高一

1.高一物理上册必修一知识点总结 　　1、弹性势能： 　　定义：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用，也具有势能，叫做弹性势能。 　　说明： 　　1、弹性形变弹力的相互作用 　　2、由于整个物体都发生了形变，各部分之间都有弹力 　　3、这种能量归结为势能 　　对比：重力势能是由于有重力的相互作用，具有对外做功本领而具有的一种能量 　　引导：弹性势能和重力势能一样大小都和相对位置有关。下面我们就来研究弹性势能的大小，我们研究最简单的，弹簧的弹性势能大小。 　　2、研究弹性势能的出发点 　　弹性势能与重力势能都是物体凭借其位置而具有的能。在讨论重力势能的时候，我们从重力做功的分析入手。同样，在讨论弹性势能的时候，则要从弹力做功的分析入手。弹力做功应是我们研究弹性势能的出发点。 2.高一物理上册必修一知识点总结 　　1.电势能的概念 　　(1)电势能 　　电荷在电场中具有的势能。 　　(2)电场力做功与电势能变化的关系 　　在电场中移动电荷时电场力所做的功在数值上等于电荷电势能的减少量，即WAB=εA-εB。 　　①当电场力做正功时，即WAB>0，则εA>εB，电势能减少，电势能的减少量等于电场力所做的功，即Δε减=WAB。 　　②当电场力做负功时，即WAB<0，则εA<εB，电势能在增加，增加的电势能等于电场力做功的绝对值，即Δε增=εB-εA=-WAB=|WAB|，但仍可以说电势能在减少，只不过电势能的减少量为负值，即ε减=εA-εB=WAB。 　　【说明】某一物理过程中其物理量的增加量一定是该物理量的末状态值减去其初状态值，减少量一定是初状态值减去末状态值。 　　(3)零电势能点 　　在电场中规定的任何电荷在该点电势能为零的点。理论研究中通常取无限远点为零电势能点，实际应用中通常取大地为零电势能点。 　　【说明】 　　①零电势能点的选择具有任意性。 　　②电势能的数值具有相对性。 　　③某一电荷在电场中确定两点间的电势能之差与零电势能点的选取无关。 　　2.电势的概念 　　(1)定义及定义式 　　电场中某点的电荷的电势能跟它的电量比值，叫做这一点的电势。 　　(2)电势的单位：伏(V)。 　　(3)电势是标量。 　　(4)电势是反映电场能的性质的物理量。 　　(5)零电势点 　　规定的电势能为零的点叫零电势点。理论研究中，通常以无限远点为零电势点，实际研究中，通常取大地为零电势点。 　　(6)电势具有相对性 　　电势的数值与零电势点的选取有关，零电势点的选取不同，同一点的电势的数值则不同。 　　(7)顺着电场线的方向电势越来越低。电场强度的方向是电势降低最快的方向。 　　(8)电势能与电势的关系：ε=qU。 3.高一物理上册必修一知识点总结 　　气体的状态参量： 　　温度：宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志 　　热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273{T:热力学温度(K)，t:摄氏温度(℃)｝ 　　体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL 　　压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压： 　　1.atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2) 　　2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大 　　3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2{PV/T=恒量，T为热力学温度(K)｝ 　　注: 　　(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关; 　　(2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度(℃)，而T为热力学温度(K)。 4.高一物理上册必修一知识点总结 　　●向心力 　　(1)向心力是改变物体运动方向，产生向心加速度的原因. 　　(2)向心力的方向指向圆心，总与物体运动方向垂直，所以向心力只改变速度的方向. 　　(3)根据牛顿运动定律，向心力与向心加速度的因果关系是，两者方向恒一致：总是与速度垂直、沿半径指向圆心. 　　(4)对于匀速圆周运动，物体所受合外力全部作为向心力，故做匀速圆周运动的物体所受合外力应是：大小不变、方向始终与速度方向垂直. 　　●向心力公式 　　(1)由公式a=ω2r与a=v2/r可知，在角速度一定的条件下，质点的向心加速度与半径成正比;在线速度一定的条件下，质点的向心加速度与半径成反比. 　　(2)做匀速圆周运动的物体所受合外力全部作为向心力，故物体所受合外力应大小不变、方向始终与速度方向垂直;合外力只改变速度的方向，不改变速度的大小.根据公式，倘若物体所受合外力F大于在某圆轨道运动所需向心力，物体将速率不变地运动到半径减小的新圆轨道里(在那里，物体的角速度将增大)，使物体所受合外力恰等于该轨道上所需向心力，可见物体在此时会做靠近圆心的运动;反之，倘若物体所受合外力小于在某圆轨道运动所需向心力，“向心力不足”，物体运动的轨道半径将增大，因而逐渐远离圆心.如果合外力突然消失，物体将沿切线方向飞出，这就是离心运动. 　　●用向心力公式解决实际问题 　　根据公式求解圆周运动的动力学问题时应做到四确定： 　　(1)确定圆心与圆轨迹所在平面; 　　(2)确定向心力来源; 　　(3)以指向圆心方向为正，确定参与构成向心力的各分力的正、负; 　　(4)确定满足牛顿定律的动力学方程. 5.高一物理上册必修一知识点总结 　　1)平抛运动 　　1.水平方向速度Vx=Vo2.竖直方向速度Vy=gt 　　3.水平方向位移Sx=Vot4.竖直方向位移(Sy)=gt^2/2 　　5.运动时间t=(2Sy/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 　　6.合速度Vt=(Vx^2+Vy^2)1/2=[Vo^2+(gt)^2]1/2 　　合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/Vo 　　7.合位移S=(Sx^2+Sy^2)1/2,位移方向与水平夹角α:tgα=Sy/Sx=gt/2Vo 　　2)匀速圆周运动 　　1.线速度V=s/t=2πR/T2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 　　3.向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2*R=m(2π/T)^2*R 　　5.周期与频率T=1/f6.角速度与线速度的关系V=ωR 　　7.角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同) 　　8.主要物理量及单位：弧长(S):米(m)角度(Φ)：弧度(rad)频率(f)：赫(Hz) 　　周期(T)：秒(s)转速(n)：r/s半径(R):米(m)线速度(V)：m/s 　　角速度(ω)：rad/s向心加速度：m/s2 　　3)万有引力 　　1.开普勒第三定律T2/R3=K(=4π^2/GM)R:轨道半径T:周期K:常量(与行星质量无关) 　　2.万有引力定律F=Gm1m2/r^2G=6.67×10^-11N?m^2/kg^2方向在它们的连线上 　　3.天体上的重力和重力加速度GMm/R^2=mgg=GM/R^2R:天体半径(m) 　　4.卫星绕行速度、角速度、周期V=(GM/R)1/2ω=(GM/R^3)1/2T=2π(R^3/GM)1/2 　　5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=7.9Km/sV2=11.2Km/sV3=16.7Km/s 　　6.地球同步卫星GMm/(R+h)^2=m*4π^2(R+h)/T^2h≈3.6kmh:距地球表面的高度

与物体的重力无关。因为最大承受4.9N做圆周运动的半径为0.5m又因为F＝m*w^2*r所以4.9=0.4*w^2*0.5所以解得w=4.95R/s

物体做圆周运动的向心力方向指向运动平面的圆心，它可以看成由几个力的合力组成的，向心加速度是向心力与质量的比值

向心力是一种效果力由一种或者多个力提供而向心加速度就是由向心力产生的一个加速度学好这章节要做好受力分析熟记公式，还有一些能量之间转化问题要清楚

t=根号(H-L)/g然后由于绳断后球做平抛运动具有等时性，tx=ty。所以S水平=w(角速度)乘于r(半径，可由sinθL求得)再乘于t.

当转台匀速转动时，物体也随台一起转动，，说明物体和转台同速，可得当n=180r/min转动时，向心力等于拉力：F=T，设申长为h，得，m*n*(l+h)=h*k,,,单位自己换

(1)静止时，手臂对身体的支持力和身体所受的重力相同 N=G=mg=60kg*10m/s=600N(2)因为最高点的速度v1=0所以，mg*2R=1/2mv2^2移项，可得 mv2^2/R=4mg即在最低点所受离心力为F=mv2^2/R=4mg故所受的拉力为 N"=F+G=5mg=3000N此题第二问就是机械能守恒定律

AC作图然后根据重力和拉力的合力提供向心力。根据角度是45°，所以重力等于向心力，所以向心加速度为g拉力为拉力与重力和向心力矢量三角形的斜边所以是根号2*mg

物体做圆周运动时，沿半径指向圆心方向的外力（或外力沿半径指向圆心方向的分力）称为向心力。公式：F向=mrω(2)=mv(2)/r=4π(2)mr/T(2)*(2)指的是前面一个字符的平方1．匀速圆周运动是非匀速曲线运动（或称空加速运动）． 匀速圆周运动的速度方向时刻改变，必定存在加速度．从运动学角度可以证明，做匀速圆周运动的物体的加速度大小为a=v^2/r=w^2r，方向总是指向圆心，因此匀速圆周运动的加速度，叫向心加速度．向心加速度只改变速度的方向，不改变速度的大小．匀速圆周运动的速度和加速度，虽然大小均不变，但它们的方向却时刻变化．因此，匀速圆周运动是变速运动，而且是非匀变速运动． 2．对向心力的认识． （1）向心力是从力的效果来命名的，因为它产生指向圆心的加速度，所以称它为向心力．它不是具有确定性质的某种类型的力．相反，任何性质的力都可以作为向心力．实际上它可是某种性质的一个力，或某个力的分力，还可以是几个不同性质的力沿着半径指向圆心的合外力． （2）向心力为何不把物体拉向圆心 做圆周运动的物体，速度方向时刻要改变，为了改变物体速度的方向 需要一定大小的力，而向心力的大小恰好就等于所需要的力，因而它没有“余力”把物体拉向圆心． 3．匀速圆周运动和非匀速圆周运动 圆周运动按照速度大小是否变化可分为匀速圆周运动和非匀速圆周运动两类． 做匀速圆周运动的物体，速度大小不变，只是方向改变，因此加速度总是指向圆心，其大小不变；合外力亦总是指向圆心，大小不变．做非匀速圆周运动的物体，速度方向和大小均变，它除了有指向圆心的加速度外，还有沿切线方向的加速度，所以合加速度不指向圆心，所受合外力也不指向圆心。物体的向心加速度大小a=v^2/r随v值变化，向心力a随F=ma值变化．例如，小球沿竖直平面内的光滑圆轨道运动，如图所示，球从上向下通过A点时的受两个力作用，其中重力G方向与Va相同，使小球速度大小发生变化，轨道弹力N与Va垂直，指向圆心，使小球速度方向发生变化，即提供小球做圆周运动的向心力，合力F与Va成一角度，并不指向圆心4.在均速圆周运动中，和外力不改变线速度大小，向心力即为物体所受的和外力； 在变速圆周运动中，和外力一方面要改变线速度的大小，另一方面要改变线速度的方向，所以向心力不一定等于物体所受的和外力，并且由于变速圆周运动线速度大小不恒定，所以变速圆周运动中向心力大小不恒定向心力是一种效果力，像牵引力分类一样。 向心力是在物体做圆周运动或曲线运动时为了达到改变方向的目的所需要的力。而不是由于圆周运动产生的力。 计算式：所需的向心力=mv^2/r 比如：物体要做匀速圆周运动需要的力为20牛，而实际由于绳子的拉力只能提供16牛，那么物体就不能做匀速圆周运动。

F向=mgtan45°=maF拉=√2mg

没邮箱吗？我可以发个你邮箱里！

白色盘状WwDD、WwDd 1/2*3/4=3/8黄色盘状wwDD、wwDd 1/2*3/4=3/8白色球状Wwdd 1/2*1/4=1/8黄色球状wwdd 1/2*1/4=1/83/8:1/8:3/8:1/83：1：3：1没错

就是用于交换的有价值的商品。货币的本质就是一般等价物。

　　动能定理是可以通过牛顿定律推导出来的，是 高一物理 重要内容，下面是我给大家带来的高一物理动能定理公式，希望对你有帮助。 　　高一物理动能定理公式 　　(1)动能定义：物体由于运动而具有的能量，用Ek表示。 　　表达式：Ek=1/2mv^2能是标量也是过程量 　　单位：焦耳(J)1kg*m^2/s^2=1J 　　(2)动能定理内容：合外力做的功等于物体动能的变化 　　表达式：W合=u0394Ek=1/2mv^2-1/2mv0^2 　　适用范围：恒力做功，变力做功，分段做功，全程做功 　　高一物理动能定理教学 反思 　　动能定理是高中物理最重要的定理之一，本节课是动能和动能定理教学的第一课时，是整个动能定理教学中基础、也是最重要的环节，这节课主要是帮助学生了解动能的表达式，掌握动能定理的内容，学会简单应用动能定理解决物理问题，体会到应用动能定理研究问题的优越性。动能定理主要从功和动能的变化的两个方面来入手。里面包含了：功、能、质量、速度、力、位移等物理量，综合性很强。并且动能定理几乎贯穿了高中物理的所有章节、是物理课程的重头戏。反思我在这次公开课教学中存在的一些问题，现将本节课的得失 总结 如下： 　　1、学生 课前预习 不足 　　在上这节课之前已经让学生提前预习这节课，但是还有些学生课前没有让认真的预习<<动能和动能定理>>和之前几节课学过的内容，所以部分学生知识遗忘比较严重，在课堂上不能发挥主观能动性，还只是被动的接受老师和其他发言同学的观点和知识点。 　　2、对学生情绪的调动，积极参与问题的研究不足 　　推导演绎动能表达式时，由于实验条件不足，使得处理这个环节还是有些粗，并且学生自己推导动能表达式是参与度还是不够理想，探究动能变化与什么力做功有关时，参与程度不够，所以，在今后教学中应注重让学生在课堂上多参与，多交流，多提问。 　　3、在教师问题引导上斟酌和研究不足 　　对于新课程的课堂的教学，应该是把更多的时间交给学生，让学生主动的思考和研究问题，这样对于知识的有效学习有大的帮助，但是如何的引导学生学习是一个突出问题，在教学中问题的创设上还是要多用心，多研究。要不会出现研究问题的盲目性，和无法正确的研究问题。 　　在这次课中我感受到，探究是全方面的，不一定仅仅体现在实验探究，学生的积极性要在合适的环境中、用合适的方式、合适的语言调动，以后我如果再上这节课，我会多从生活入手，将理论渗透到实际的事例中，这样会更通俗易懂。 　　高一 物理 学习 方法 　　复习 　　有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。 　　复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。 　　作业 　　在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。 　　明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。 　　质疑 　　在以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和解题错误。及时消灭这些“学习中的拦路虎”对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。对于疑难问题，我们应该及时想办法(如请教同学、老师或翻阅资料等)解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。 　　在这里，我建议每位同学都准备一个“疑难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。 　　小结 　　学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，这样可以使零散的知识形成清晰的脉络，使我们对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。

vhjbh

物体初速度为0第一个时间间隔位移为：1/2at2第二个时间间隔位移为：1/2a(2t)2-1/2at2=3/2at2位移差为：at2可以看出位移差只与a,t有关，

具体的受力分析我也画不出了。我就受力方向说一下我的判断，希望能帮到你。假设物体在E点，质点从P出发受斥力运动到Q点，那么可以确定质子的运动方向是向以P点为圆心的坐标系的第一象限的。其次，在P点质子运动方向应该沿着其切线方向的结合第一点，可以判断运动方向是向右上方的。在P点，质子受一个EP方向的力，画出受力图力的分量一个是沿l1向左下方的，一个是与l1垂直向左上方的，所以P点的质子绝对不会像右运动的，因为没有受到向右的分力。综上，如果物体在E点，质子绝对不会运动到Q点。

约数 又称因子/因数:例如3=1*3 则称 1和3 是 3 的约数6=1*3*2 则称 1和2和3 是 3 的约数质数该数的约数只有1 和他自己例如 2,3,5,7....

　当a>0且a≠1时，M>0,N>0，那么：　　（1）log(a)(MN)=log(a)(M)+log(a)(N);　　（2）log(a)(M/N)=log(a)(M)-log(a)(N);　　（3）log(a)(M^n)=nlog(a)(M)（n∈R）　　(4)log(a^n)(M)=1/nlog(a)(M)(n∈R)　　（5）换底公式：log(A)M=log(b)M/log(b)A(b>0且b≠1）　　(6)a^(log(b)n)=n^(log(b)a)证明：　　设a=n^x则a^(log(b)n)=（n^x）^log(b)n=n^（x·log(b)n）=n^log(b)（n^x）=n^(log(b)a)　　(7)对数恒等式：a^log（a)N=N;　　log（a）a^b=b　　（8）由幂的对数的运算性质可得(推导公式)　　1.log(a)M^(1/n)=(1/n)log(a)M,log(a)M^(-1/n)=(-1/n)log(a)M　　2.log(a)M^(m/n)=(m/n)log(a)M,log(a)M^(-m/n)=(-m/n)log(a)M　　3.log(a^n)M^n=log(a)M,log(a^n)M^m=(m/n)log(a)M　　4.log(以n次根号下的a为底)(以n次根号下的M为真数)=log(a)M,　　log(以n次根号下的a为底)(以m次根号下的M为真数)=(n/m)log(a)M　　5.log(a)b×log(b)c×log(c)a=1

单纯是水的话，是纯净物

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系代词 as 用于引导非限制性定语从句时，应注意以下三点：一. as引导的非限制性定语从句位于句末时，一般可以和which互换。The author was brought up in a small village, as (which) is recounted in some of his stories.作者是在一个小村庄里长大的，这个问题在他的一些小说了就被提到过。She is extremely popular among the students, as (which) is common knowledge.她在学生中间很受欢迎，这是普遍知道的。但是，当主句是否定句时，as和which就不能互换，因为as引导的非限制性定语从句不包含否定意义。Spiders are not insects, as many people think.蜘蛛不是昆虫，而许多人却认为蜘蛛是昆虫。二. as引导的非限制性定语从句可以放在句子的最前面，而which引导的定语从句不能放在句首。As is often the case, the girl forgot to her dictionary.（不能用which）经常是这样子的，那个女孩忘了带字典。As you will find out, all is now settled.你将会看到这样的情况，一切都已搞定了。三. as引导的非限制性定语从句可以放在句子的中间，which引导的定语从句也可以放在句子的中间。Water, which is a clear liquid, has many uses.水是一种透明的液体，有许多用途。Taiwan is, as you know, an inseparable part to China.众所周知，台湾是中国不可分割的一部分。[解题过程]关系代词as 与which引导非限制性定语从句可以用整个主句作为其先行词，指代上面或下文所说的一件事。但何时用as，何时用which， 初学者在实际运用时常出现差错。现就as 与which在引导这种定语从句时所出现的不同词义和句法特点进行对比、分析如下。一、as引导的从句表示说话人对话语的看法、态度、解释或评论。 一般有以下特点：1、此时的as仍具有“正如、象、由……而知、与……一致”等某些作连词时的语义。翻译时有时可不必译出。如：Shakespeare is a famous writer, as we all know. 莎士比亚是著名的作家， 这众人皆知。She is very patient, as is shown in her work. 她很耐心，正如她工作中所表现出来的一样。2、在句法上，as常用作一些实意动词(如see, know, hear, watch, remember, say, tell, show, expect, guess等)的宾语，这类动词与as几乎成了一种固定搭配。如：Einstein, as we know(=as is well known), is a famous scientist. 众所周知，爱因斯坦是一位著名的科学家。There was a net bar around here, as I remember. 我记得这儿附近有一家网吧。3、当从句的谓语动词是否定形式或从句谓语动词带的是一个复合宾语结构时，一般用which而不宜用as。如：You pretended not to know me, which I didn"t understand. 他假装不认识我，我真不明白。He admires everyone in the class, which I find quite strange. 他羡慕班里的每个学生，我认为太奇怪了。4、as 从句可以前置（而which从句则不可）。如：As can be seen, oceans cover more than 70% of the earth. 很容易看出大洋占了地球的70%还多。二、which引导的此类从句对主句所叙述的事情进行补充说明，表明事物的状态或结果。一般有下列特点：1、which此时就指前面主句所提到的这件事，常译为“这一点、这件事”等。主句与从句通常要用逗号隔开，只能位于被修饰句子的后面。如：The child had a fever every night, which worried his parents very much. 这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。2、which在句法上一般用作实意动词的主语，这时它所引导的从句与主句之间常含有并列、因果关系。如：I bought my sister a big toy, which(=and that) delighted her greatly. 我给妹妹买了一个大玩具，这使她非常高兴。3、在从句中作定语或介词宾语时，要用which。如：She might possibly come, in which case I"ll ask her.她可能会来的，要是那样的话我就去问她。4、不能省去非限制性定语从句中的be动词时，用which (反之则用as)。试比较：Jane told me she won the match, which was a lie. (was 不可省略)As (was ) planned, we met at the airport.(可省略was) 在限制性定语从句中，as多和such和the same连用，在从句中充当主语宾语或表语。例如，1. I"ve never seen such a talented young man as he is. 我从未见过像他这样才华横溢的年轻人。（as作表语） 2. Such books as I have read are classical works.我所读过的书都是些经典著作。（as 作宾语）区分such...as与such....that的区别He is such a good teacher as every student likes.(as充当宾语)He is such a good teacher that every student likes him.（从句中不缺少成分，such...that 引导结果状语从句）the same...as虽然在结构上与the same...that相同，但有时句意却不一样。比较：This is the same pen as I uesd last week.这和我上周用的那支笔是一样的。（不是同一支）This is the same pen that I used last week.这就是我上周用的那支笔。（同一支）此外，as在非限定定语从句中也有应用，例如The murderer was finally arrested by the police, as was expected. 如我们所愿，杀人犯最终被警察逮捕了。其实as更多的是用在句首，有时会用在句中，或句尾，而且多出现在固定搭配中，如as is well known,.........众所周知 as is often the case,.........情况常常如此as may be imagined,.....可以想象得出as was said before/mentioned above,....如前面所说的/如上文所提

1.A has run out 。run out是不及物动词短语 没有被动语态2.A comes。倒装 the professor and writer as well as his friends comes here。as well as his friends 不考虑，跟with情况一样。the professor and writer 指的是一个人，这个人既是教授又是侍者。the professor and the writer才是指两个人

Unit 131.develop healthy eating habits 培养健康饮食习惯2.give reasons for 给出…的原因 3.cooking terms 烹调术语4.give advice/ make suggestions 提建议 5.have a high fever 发高烧6.have a pain in/have a –ache ……疼 7.make a list of 列表8.plenty of 大量，许多 9.no longer=not…any longer 不再10.keep up with 赶上，追上，并驾齐驱 catch up with 赶超11.high pace of modern life 现代生活的高节奏12.make a choice/ make choices 做出选择 make a choice/ make choices to dohave no choice but to do 没有选择不得不做…13.be good for… 对…有利 be bad for/do harm to/ be harmful to… 对…有害14.be short of …短缺 15. choose from 从…中选择16.in the right amounts 以适当的数量 17.not just/ only=more than 不仅仅18.be based on 以...为基础 19.offer sb sth/ sth to sb/provide sb with sthsupply sb with sth 给sb提供sth offer to do 主动做…make an offer for…为…出价 20.build (up) one"s body 强身健体21.be/ become part of 成为…的一部分 22.in the right amounts 适量in large/ small amounts 大量地/ 少量23. go for 适用于，应用于24.instead of +名词/ doing 代替，而不是 25. even if/ though 即使26.(every) now and then/ now and again / every now and again 不时，时而27.keep/ break balance 保持/ 打破平衡 28.lose weight/take off weight 减肥29.gain weight/put on weight 增肥 30.keep the balance of 保持…的平衡31.a balanced diet 均衡的饮食 32.be/ go on a diet 按规定饮食，在节食33.be filled with/ be full of 充满…34.keep (obey)/ break one"s promise 遵守/违背诺言promise sb sth/ sb to do sth 答允sb做sth35.stay calm 保持镇静 36.can"t help doing 忍不住做…37.keep /stay fit and healthy 保持健康Unit 141. practise doing sth 练习做…….2. a seven-day festival 一个七天的节日3.dress up+in+服饰，衣帽. +as 装扮成… +for+目的be dressed in 穿上……4.do honour to sb=do sb honour 对某人表示敬意，礼遇某人in honour of 纪念…,向…表敬意5. greet the new year 迎接新年6.on purpose 故意地for/ with the purpose of sth/ doing sth 目的在于做某事on purpose to do 有意做某事，是要做某事7.have many things in common 有许多共同点 8.speak for oneself 自抒己见9.believe in 信任 10.in fact/actually 实际上11.keep sth alive 使…保持生机 12.be similar to 与…相似13.make peace 和解 14.give away 捐献，捐赠15.kiss on the cheek亲吻脸颊 16.look into the eyes 互传眼神17.as well as 也，又，还 18.in other words 换句话说 in words 用语言 in a word 总而言之19.as…as sb can 尽某人所能20.play a trick on sb 开某人玩笑，欺骗某人21.take in 欺骗，摄取 22.have…in common 有共同点23.give thanks for 对…表示感激 24.have/ lose faith in… 对…有/失去信心25.get together 聚集，集合26.light a candle/ cigarette 点燃蜡烛/香烟 light a fire 生火27.It is likely that… 很有可能… 28.be decorated with 由…所装饰29.the return of… …的回归 the cycle of life 生命的轮回30.form a circle 形成一个圈子 31.a symbol of… …的象征32.in one"s opinion 按照某人的看法33.from generation to generation 一代传一代34.respect life 尊重生活 35.celebrate the memory of…举行庆典庆祝Unit 151. solve the mystery 解出谜底2. a mysterious box in their dormitory宿舍里的一个神秘的盒子3. know sb well与某人很熟 4. 4.ten years of hard work 十年的艰辛劳动5. no room to live in 没有房子居住 6.a moment"s rest 片刻休息7.because of 由于，因为 8.for the past ten years 过去十年来9.recognize sb认出某人10.look older than one"s age 看上去比实际年龄大11.would/had rather do/not do 宁愿做…/不愿做…12.accept an invitation接受邀请 13.after all毕竟14.marry a man with a lot of money/marry money与一有钱人结婚marry sb be /get married to sb与某人结婚15.continue (with) sth/ to do sth/ doing sth继续做某事16.call on sb拜访某人 call at s.p拜访某地17. try sth on 试穿 18.without luck运气不好19. sth look wonderful /beautiful on sb穿在某人身上好看20.be/ look exactly like sth 跟…一模一样21.day and night日日夜夜22.pay off all our debts还清债务 pay back money 还钱23.be well worth sth/doing sth很值得24.be made of valuable materials由珍贵的材料制作25.try to do努力做/ try doing尝试做26.come up with an idea/a story想出主意/故事27.basic skills基本技能 28.build up one"s self-confidence建立自信29.sth belong to sb/sth属于30. give a lecture on international relations就国际关系作报告31.cocentrate on /be concentrated on集中心思于32.learn the lines of the play/ dialogue学台词33.make the best/fullest use of sth完全利用34. at (the) most/ least 至多/至少 35. be scared 受惊吓31. dream of sth/ doing sth 梦想… 36. the desire of …的渴望Unit 161.practise doing sth 练习做... 2.Safety comes first. 安全第一。3.be careful doing sth 小心做...with/ in/ about to do/ 从句4.much too expensive 太昂贵5.make use of/take advantage of the new technology 使用新技术6. be good for/do good to 对...有利 be good/ kind to 对...友好be good at sth/ doing sth 擅长做..7.bring comfort 带来舒适8.scientific discovery and application 科学发现及运用9.nuclear energy 原子能10.conduct a number of experiments 进行了一系列的试验a man of good conduct 品性好的人 conduct electricity 导电11.attract lightning 吸引雷电 12.electric shock 电击13.be shocked at/ by 被...震惊14.begin doing 长期的行为习惯开始养成begin to understand/ realize/ see/ know/ think be beginning to do15.get charged (with electricity) 通电in/ under the charge of sb=in sb"s charge 由某人负责in charge of sth 负责某事16.a great/ good deal of/a large amount of＋不可数名词a (large/ great) number of＋可数名词复数a good/ great many＋可数名词复数a good/ great many of the＋可数名词复数plenty of/ a lot of＋不可数名词/可数名词复数17.prove (to be)＋n./ adj. 证明是...18.tie/ fasten... to... 把...系/ 固定在...19.end in a tie 以平局结束 20.take care of 爱护，照顾be taken good care of / be well taken care of /take care that+从句21.(be) in tears 流泪 22.tear down 撤掉/推倒23.charge…for…因为…而付钱 24.go against your view 反对你的观点25.pick out 挑出，辨别出 26.test on...在...（身上）做试验27.There is no doubt that....毫无怀疑地...27.be allowed to do sth 被允许做...28.ways of doing sth 做...的方式 29.fight for rights 为权利而斗争30.point of view 观点 31.add to 增加 add…to 给…加上… 32. add up加起来 add up to总计33.there is a very high chance that从句 …的可能性很大34.work with 对…起作用35.sb/sth appear to do/be doing/have done …看起来做/正在做/已经做……36.be in control of sth/sb 控制了……37.sth be in the control of ……由某人控制nit 171. be known for 因…而出名 be known to对…来说很出名 2. be known as 作为一个……而著名3. It is said that…据说… 4.as it is 实际上 5.twice as difficult 难上加难6.make/leave a good impression on…给某人留下好印象7. in high positions 高职位 8. admire sb for sth钦佩某人的…admire sb as 钦佩某人是…9. be mean with money 吝啬钱 be mean to sb 对某人吝啬 10.keep doing sth 持续做某事 11.…become of sb/sth …后来怎样12..be around/ round the corner 即将来临 13...threaten to do 威胁14..practise self rescue 自救 15 .put up a tent for shelter搭起帐篷遮蔽16.struggle to one"s knees 挣扎着爬起来 17.for the rest of one"s life 后半生18..come to terms with 甘心忍受19.at the top of one"s voice 高声地，大声地20.find sb/ sth doing sth 发现…正在做某事find sb/ sth to do sth 发现…将要做某事find it+adj.+to do sth 发现做某事…20.warn sb not to do sth 警告某人不要做某事21.lie /lay/lain down 平躺22.be thankful for 对…感激 be grateful for23.in good/ poor health 好的/坏的身体24.drag sth out of / into将…拉出/进… 25.die down 停止，平息 die out 灭绝 die away消失26.regret to say/ tell sb sth 遗憾地(做某事) regret doing 后悔做了某事27.without luck/regret/warning毫无运气/后悔/预兆28.lead to 引起 29.stand on one"s legs 站起来30.make a decision 下决心/决定 31.in an extreme climate 在极端的气候下32.meet the challenge 面对挑战 33.solo travel 单独旅行34.what else… but…除了…还有…35.at the opposite end of the world 在世界的另一端36.had done… when…/ be about to do… when… / be doing… when… 37.be optimistic about…对…很乐观 38.take shelter from 躲避…39. take up 从事 40. hold no promise 没有指望41.skip grade/school 跳级/逃学 42.bear the hardship 忍受艰难困苦43.a part-time job 一个 兼职工作 44.within reach for everyone 每人唾手可得Unit 181. in relation to 与…有关系 relate to2. lie off western coast of … 位于…西海岸lie in/ on/ to the south of … / the southern part of…3. make a living from sth/ doing sth/ by doing sth 依靠...过活live on sth4. be made up of 由...组成 make up 构成make up for 弥补5. be surrounded by/ with 由...环绕 6. the same size as 和...面积一样大7.further to the south 更南边 8.a natural deep harbour 一个自然深水港9.a natural landscape 一处自然风光 10.a mild sea climate 温和的海洋气候11.make electricity 发电 12.an area of ... ...的面积13.on the voyage 在航海旅行 14.take/get /gain possession of 占有，占据come into one"s possession in one"s possession/ in the possession of sbbe in possession of 15.sign an agreement (with sb) (与...)签署协议 16.as a sign of 作为...的象征17.sign one"s name 签名 18.be celebrated as 作为...庆祝19.national holiday/ song/ flag/ day 国假日/国歌/国旗/国庆日20.refer to 提及/代表 21.a matter of time 时间问题22.have a population of 有...的人口 23.total population 总人口total area 总面积 24.an official language 官方语25.at an early age 很小时候 26.be marked with 用…作标记27.turn to sth/ doing sth 开始干，求助于，转向28.ship to 用船运到某地 29.be of great importance/ 很重要be of good/high quality 质量上乘 be of no use 无用 be of value30.outdoor/ indoor activities 户外/ 室内活动 31. import and export business 进出口贸易32. gosailing/ camping/ hiking/fishing /swimming/ boating 33.sheep/cattle farming 养羊业/养牛业 ten cattle/ten head of cattle 十头牛a herd of cattle 一群牛 34. attract tourist 吸引游客35.early/mid-/late December12月上旬/中旬/下旬Unit 191. have a effect on/ have effects on 对什么有影响2.feed…on…/feed…to sth/sb 给…喂…东西3.be fed up with… 厌倦…4.in early times 在早期 5.change…into…把什么…变成…6.go against nature 违背自然 7. lead to 导致8.in the best way possible尽可能用最好的方法 9.take notes of 做笔记10.as far as sb can see 依某人看 11.in the last/past years 在过去的那些年代12.environmental problem环境问题13.together with 和某人一道 as well as 和某人一样15.traditional ｝agriculture/ industry/ education/ techniques...传统的/现代的……modern 16.percent of sth……的百分之…… 17.as... as possible 尽可能……18.over time/ over the years/ over the past week过去的……19.where/when possible 在可能的地方/可能的时候20.save time 节约时间 21. bring in 引进22.advanced level/ learner/ study/technical information 高级的……23.in the 1980s 20世纪80年代 24.international exchange 国际交易25.without harming the environment 没有危害环境26.be harmful to/do harm to/do…harm 对……有害27.depend on 依靠 28.the shortage of …的短缺29.be short of 缺乏 30.stand for 代表31.protect... from 保护…免受… 32.in earth在泥土里33.in other words 换句话说 34. get ripe 成熟35.without danger from diseases 没有来自疾病的危险36.a variety of = various各种不同的 37.in poor soil 在贫瘠的土壤里38.make good money 挣大钱 39. year after year 年复一年40.research on/ into do research /on into/to do 对…调查研究41.practical guide to sth/doing 对…实际的/有用的指导42.at the right/correct time of the year 在每年适当的时候43.year by year 逐年 44.intend to do 想做…/有意向做…45.plant sth with space 种…留空隙 46.as a result of 由于……的结果Unit 20.1. wish n/v wish to do/wish sb to do wish sb sth wish that ---- My wish has come true Cf 比较 hope &expect2. play a part/role in扮...角色/ 起...作用 3. plan sth/ to do/ doing 计划...make/ have plans for 为...制定计划4.use different techniques用各种技巧 5.marry couples 给这对夫妇主持婚礼7. a job interview 求职面试 do an interview to sb 向某人采访cover sth 采访某事8. intend to do sth/to have done 想要做...9. intend sb to do/intend clause用虚拟语气（should）do10. have adults in mind 记住成年人11. be famous for... 因...而出名 as.../to…12. appear on the stage出现在舞台cross-dressing 奇装异服13.make fun of/ play a joke on/ laugh at 取笑，开玩笑14.It is fun to do/ that...做...很有趣 for fun 取乐，逗乐15.roar with laughter开怀大笑 16.speak with an accent讲话带口音17.even if/though 即使,尽管 18.word play 俏皮话19.be certain of/ about/ to do 对...确定 20.a flow of 一连川21.act out a situation during their shows表演一情景22.crosstalk show相声秀 23.(have...) in common (with...) 与...有共同点24.make use of 利用 25.entertain sb with sth用…使…娱乐26.have a long tradition of… ……有悠久的历史传统27.date back to/date from追溯到 28.a rapid flow of fun 快速流畅的逗笑29.applaud for为—鼓掌 30.appreciate sth/doing sth欣赏/感激31.with the intention of 带—目的/打算 32.enrich one life丰富某人的生活33.the suffering people受苦的人 34.a friend of my mother"s我母亲的一朋友35.play four musical instruments弹四种乐器36.be on such good terms with 与----关系好37.in one"s forties 在某人40多岁的时候 38.cut in 打断/插话39.a danger to 对…来说是危险 40.in surprise 惊奇地41.at the interview 在采访中/进行面试 42.in the other direction 从另一方向来in all directions四面八方 43.look on sb/ sth as 把…看作…44.drive off 开走 45.cause a bad accident 引起严重事故46.be on time for the interview 按时赶上面试Unit 21

Hello everyone! Lecture before I have to ask you a question: whether we are interested in music? If so, then today, I will now introduce a well-known pop singer - Wang Lee Hom. (Leehom Wang) Must first declare that I am not Lee Hom"s FANS. But you have to admit that his body has too many interpretations: cool, sunny, TALL (this I do not know how to express in Chinese Liang Zi. For direct writing tall before) ... ... He was a brilliant ABC, was born in 1976 / 05/17, in Rochester, New York. He graduated from Berklee College of Music (Berklee College of Music) and specializing in music, he"s good at more than 10 kinds of musical instruments, such as: piano, violin, drums, guitar, bass. He is fluent in four languages. Specializes in Hip-Hop, pop punk, violence, rock, JAZZ, R & B, lyrical kind of music. We should all be more or less heard of his work, such as the "sole" "KISS GOODBYE" "Descendants of the Dragon" (song title is also a quick look at my translation). More worthy of our praise is his greatest wish is to bring the world of Chinese music. He created out of chinked-out of the genre, the Chinese name is "Chinese Hip-Hop" (the words not translated). The sun was born in the Year of the Dragon big boys of 14 years of music history to our interpretation of the perfect definition. It has been said: "Lee Hom"s appearance, but also his talent doing? With Lee Hom"s talent, but also his looks do?" He is truly an idol.

过渡元素的特征性质有以下几点。①都是金属,具有熔点高、沸点高、硬度高、密度大等特性；并有金属光泽及延展性、高导电性和导热性。例如钨和钽的熔点分别是3410±20℃和2996℃。不同的过渡金属之间可形成多种合金。②过渡元素中的d电子参与了化学键的形成，所以在它们的化合物中常表现出多种氧化态。最高氧化态从每行起始元素(钪、钇、镧)的+3增加到第六个元素（钌、锇）的＋8。在过渡元素的每个竖列中,元素的最高氧化态一般体现在该列底部的元素中，例如在铁、钌、锇这一列里，铁的最高氧化态是＋6，而锇则达到＋8。③过渡元素具有能用于成键的空d轨道和较高的电荷／半径比,容易形成稳定的配位化合物，例如能形成Au(CN)娱配离子,可用于在低品位金矿中回收金。此外，维生素B12是Co(Ⅲ)的配合物，血红素是Fe(Ⅲ)的配合物等。过渡元素常用作催化剂氧族元素：相似性　　·能与大多数金属反应；　　·均能与氢化合生成气态氢化物；　　·均能在氧气中燃烧；　　·氧化物对应的水化物为酸；　　·都具有非金属性。递变性　　·气态氢化物的稳定性逐渐减弱；　　·气态氢化物的还原性逐渐增强；　　·气态氢化物水溶液的酸性逐渐增强；　　·最高价氧化物对应水化物酸性逐渐减弱；　　·非金属性逐渐减弱；　　·氧化物的碱性逐渐增强，并出现两性

2^x不管x取什么值，都大于0,即x∈R,2^x>01-2^x≤0得出x≤0 从而定义域是(-∞，0]

定义域 值域1、 x不为4 0到正无穷且y不为12、 R 1到正无穷左闭右开区间（你这绝对值把我整晕了）3、R 不理解题目

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是我整理的高一作文5篇，希望能够帮助到大家。 高一作文 篇1 月明星稀，是温柔的繁星把光辉谦让给那轮皎月，然而它们没有被遗忘，诗仙就渴望着“手可摘星辰”。 落红有情，是落红把生长的机会谦让给下一代，诗人读懂了它们的谦让，吟出了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的佳句。 萋草幽幽，是片片芳草把色彩谦让给了鲜艳的花朵，它们甘作陪衬，然而它们的谦让却赢得了小草的赞歌。 腊月梅香，是冬梅把春光明媚谦让给了百花，自己独承寒冬，但没有它的谦让，怎会谱出一曲“梅花香自苦寒来”的赞歌 谦让，缔造了奉献的世界;谦让，谱出了生活的乐章;谦让，带来了灵魂的洗礼。谦让是一种美德，成全了别人，也带来了自己的人生价值 张媛媛在面试时谦让，招聘单位以缺乏“锐意进取”为由，不予录用，实在是大错特错!张媛媛具备良好的道德修养，一定会在她的岗位上实现她的人生价值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定会赢得众多客户、赢得市场、赢得公司的繁荣昌盛，招聘单位真是有眼无珠，错失英才 伟大人物的伟大之处，就在于它有谦虚的美德。伟大的物理学家——力学奠基人牛顿，创造了震撼世界的奇迹，却谦称自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就归功于前人，他的谦让，谁又能说不是“锐意进取”呢?谦让，是一把柔情之剑，给人带来精神的提升与洗礼，亦可帮你在前进的道路上披荆斩棘 中国航天第一人杨利伟，经过艰辛的历练，终于登上了月球，为中国赢得了世界的荣誉，他却始终把一切功劳让给了全国人民。他的谦让，更是体现了他对祖国高度的爱。谦让，是一只温暖的蜡烛，看似燃烧了自己，损耗了自己，但它更是实现了自己的人生价值。 谦让在生活中不可或缺。市场经济下，她发挥着更为积极的作用，它成就了一个和谐快乐的世界。谦让，是一种美德，谦让，是实力的体现，谦让是和谐社会成功人士的商标，让我们都来保持这种美德吧！ 高一作文 篇2 大器，必居其难而成其大。我们常常只看到玉器被奉之庙堂，受千万人追捧，但又总是忽略它背后背负的困苦与磨难。人生何尝不是如此？艰难困苦成就“大器”，他们成就的不仅仅是令人敬仰的才华横溢，更是一颗敢于直面人生峰谷的从容之心。 当世界突然变得无光，无声又无助，她一次又一次地克服了软弱，面对生活的困境，她用超出常人的毅力和全部的生命创造了奇迹，她是海伦·凯勒。我常常思考：一个生活在与世隔绝的环境里的人，为什么能有如此超出常人的成就？我终于找到了答案。虽然生活在盲聋哑的世界里，但是她没有因不幸的`遭遇放弃自己，而是付出了令人难以想象的艰难的努力和汗水。每个人的命运不同，任何的成就都是自己努力雕琢的成果，她无疑是人世间一块雕琢后美丽的玉器。这文学史上千锤百炼后横空出世的惊艳，她当之无愧！ 20xx年雅典奥运会上，发令枪一响，他就冲在了前面，以最快的速度把所有的选手都甩在了后面。他在跑道上加速！加速！画出了一道道起起落落的美丽弧线，亿万观众的心也随着他怦怦地跳动。他是刘翔。领奖台上，那双炯炯有神的大眼睛里闪烁着坚定的目光，仿佛在告诉世界：黄种人也能在跑道上称霸！正是他凭借自己坚忍不拔的意志，在遍尝艰辛与痛苦后收获了这份荣耀。而国人似乎只聚焦到了此刻他所创造的荣耀，鲜少有人知道，在十几年的田径生涯中，他每天面对的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳……日复一日，年复一年。这田径史上千锤百炼后横空出世的惊艳，他当之无愧！ 一件玉器的诞生，从历经岁月洗礼的玉石，在黑暗中度过静默岁月的雕琢，再到最后精准的打磨、抛光，才能有最后惊艳世人的玉石之美。一把好剑，要磨十年，一块璞玉，只有精雕细琢，方能呈现光泽剔透。每个人来到这个世上或许都只是璞玉，需要精心进行后期加工。所以人生总要经历千锤百炼，才能从崎岖中走出平坦，在遍尝艰辛与痛苦后收获成功的喜悦。千锤百炼，让人生和玉石一般焕发光彩，下一个奇迹，就是你自己。 高一作文 篇3 流水不顾沿路沙石阻挡，终见大海的风情万种；蒲公英不受叶芽的牵绊，终而领略远方的诗意，乔木不为风雨的阻袭，终而望见高处的诗意。洒脱恣意的人生需要无畏他人言语，出乎世俗之外，随心而动，无悔于自己的选择。 出乎其外，别让他人的劝诫成为你的桎梏。随心而动，寻觅自己向往的远方。出乎其外，随心而动是弘一法师心中的“华枝春满，无心月圆”是不顾众人反对，独自向佛；是柴静眼中无视众声诽议，独自揭露事实真相的义无反顾；是张爱玲口中对世俗红尘，人心向背的鄙弃，是对“现世安稳，岁月静好”一纸童话的向往。出乎其外，从众人的劝诫声走出来，思考自己心中最渴望的归属位于何方。 出乎其外，别让他人的嘲笑声湮没你来时的路。随心而动，坚持自己的做法。乔木高大，藤萝轻柔，但藤萝只能依附乔木而生，就像那些只知一味听取别人意见而无主见的人，终将泛于平庸。我们应该要像橡树一样坚守自己的土地不畏风霜雾霭。爱因斯坦的理论刚问世时，世上无几人能懂，众声唏嘘，大骂他是疯子。可结果是现在的我们从心底对之称臣。而当时的爱因斯坦不为世俗的异议干扰，潜心研究，这便是他自己的选择所开的花，所结的果，我们不得不为之加冕。 出乎其外，别让他人的否定阻碍了你前进的步伐。随心而动，让不可能中出现可能的曙光。一档网络旅行节目《侣行》带领我们领略了南极的寒光，马厄鲁火山的热浪，索马里的枪林弹雨。你可知其背后的辛酸：“张昕宇与梁红在欧洲时被外国人一路否定，说：“中国人不行，中国人不可能到极南极”。张昕宇却冲破了层层束缚，跑遍了欧洲所有造船厂，在海上漂流了八个月，终登南极巅峰！他们打碎了外国人眼中的“中国人不行！”，给民族插上了翅膀。不为外言所惑，走出自己的路。 《坦白书》中曾言：“我就想去做那些他们认为不可能的事，去创造一个可能的奇迹。”出乎其外，随心而动。还记得小马过河的故事吗？小马也只有在自己试了河水的深浅之后才敢过河。做一个实心人，出乎其外，随心而动。走出自己的姿态，花开成景，花落成诗。 高一作文 篇4 东濠涌，你承载着几代人的记忆，你是一部书。 小时候曾听妈妈说，在古时候，你可是一条护城河，发挥着举足轻重的作用。 何时，你是人们茶余饭后常去的歇息之处。 何时，你又成为了一条臭涌。 何时，你被整治一新，却失去了原有的韵味。 妈妈说，在她小时候，傍晚时分，祖母就会拉上她，走在你身边的青石板路上，钻进停靠在你身上的小木船上，叫上一份“干炒牛河”，在落日的余晖下享用着美味的广州小吃。妈妈说，只要她一抬头，就能看见天边绯红的云霞。清澈的你就像古琴的声音般澄澈空灵直通人内心的最深处：澄澄澈澈，如幽涧之寒流；清清泠泠，如松根之细流；悠悠扬扬，宛若行云流水；缥缥缈缈，仿佛雾霭流岚。在你的字里行间，你记录下了这一段的温馨与惬意，属于这一代人的段落，属于这一代人的章节——回忆。 妈妈说，在我小时候，傍晚时分，她总会拉上我到外面散步，经过你时，你总散发出一股难闻的恶臭，妈妈拉着我，掩鼻，快步走过你。我低头，看不见妈妈所说的青石板路。我抬头，只看见黑压压的高架桥底。在你的字里行间，你有否记录着人们对你的不道德行为，我不知道，但能看见你那一页页书页上的污渍，浸染了整个章节——痛楚。 今天，我独自走在换了新颜的你的身旁。经过整治，你的身体变得清澈透明，那令人厌恶的气味也已消失。小孩在你身旁戏水，老人在你身旁搓着麻将，绿树成了你的衣裳。本想低头寻找前人的足迹，却发现青石板路已换成了红砖黄砖。本想抬头看看经过整治的你有没摘下黑压压的高架桥帽子，却发现原来的灰黑桥底被生硬地画上了蓝天白云，但总比一片黑好。在你的字里行间，一定记录着被整治的日志，但词藻一定矫饰，修辞一定运用得无比生硬，但它依旧成为了一个章节——新貌。 单纯的水是没有记忆的，今天流走了，明天来的还是新的，你还能带给未来几代人记忆。 但，你是一条涌，东濠涌，你包括周围所有与你有关的物象人情。你不可能没有记忆。你记载着自己的历史，记载着人情的变迁，记载着生命的变故。你是一部书。且不说词藻是平实还是华丽，情节是平平还是跌宕，但你有充实的内容，承载着几代人的记忆，你是一部书。 高一作文 篇5 我不是苍鹰，我不能展翅翱翔。我只是麻雀，平凡的麻雀，渺小的麻雀，但我有我的伟大——平凡的伟大。 我是麻雀一般的人，我有我的伟大。我有一个名字是城市美容师，还有一个名字是清洁工。我是这偌大的城市中最平凡，最渺小一类人，但我知道，我虽平凡，但我有我的伟大。每次回洒起扫箸，我都感到一种自豪，因为我的劳动使的这所我所爱的城市又干净了一分，又美丽了一分。我十分喜爱自己身上这件橘红色的马甲，每次在清晨时分，在昏暗的道路上，看到那一个个晃动的橘红色身影，我都仿佛看到了这世间最美的风景线，这道风景线有一个名字叫勤劳，我觉得我们在用自己的身体力行为那来来往往的学子树立一个榜样。我是麻雀一般平凡的人，但我知道，我的存在不可或缺，我有着属于自己的伟大。 我是麻雀一般的人，我有我的伟大。我的名字叫微尘，在中国，有许多和我同名的人。我们从事着不同的职业，在各个不同的城市奔波忙碌。我们都有一个共同点，平凡，我们都在做相同的一件事：尽自己的绵薄之力，做一点点的善事。每次在汇款单上签上自己的名字，我都会感到一种自豪，每次想到有许多人在用不同的笔迹写着相同的两个字，我都回感到一种温暖。也许我付出的那一点点善心微不足道，但千千万万的我各自的一点点善心铸就了一股庞大的力量，我们用这股力量将温暖送给那些与我们一样平凡却遭遇了不幸的人们。我并不想赢取赞扬，我只是从这点滴中感受到了我存在的价值，感受到了属于我的那份平凡。 我是麻雀一般的人，我有我的伟大。我是一名中学生，是中国千万中学生中的普通一员。我终日在为我的学业奔波忙碌着，是的，我很平凡。但我在尽自己的力量充实着自己，我希望有朝一日，我走进大学，走进了自己的工作岗位，可以为自己生活的这座城市，这个国家贡献一点微薄的力量。现在的我依旧平凡着。但我为自己正在努力实现自己的伟大而自豪。我与麻雀一样平凡，也与它一样拥有着自己的那一份平凡的伟大。 小麻雀平凡却不卑微，它因在努力实现自己的价值而变得伟大。我是与麻雀一般平凡的人，但我时刻没有停下贡献绵薄之力的脚步，我不因平凡而自卑，因为平凡之中自有伟大之处。

1,a(1)=a,a(n)为公差为r的等差数列。1-1，通项公式，a(n)=a(n-1)+r=a(n-2)+2r=...=a[n-(n-1)]+(n-1)r=a(1)+(n-1)r=a+(n-1)r.可用归纳法证明。n=1时，a(1)=a+(1-1)r=a。成立。假设n=k时，等差数列的通项公式成立。a(k)=a+(k-1)r则，n=k+1时，a(k+1)=a(k)+r=a+(k-1)r+r=a+[(k+1)-1]r.通项公式也成立。因此，由归纳法知，等差数列的通项公式是正确的。1-2，求和公式，s(n)=a(1)+a(2)+...+a(n)=a+(a+r)+...+[a+(n-1)r]=na+r[1+2+...+(n-1)]=na+n(n-1)r/2同样，可用归纳法证明求和公式。（略）2，a(1)=a,a(n)为公比为r（r不等于0）的等比数列。2-1，通项公式，a(n)=a(n-1)r=a(n-2)r^2=...=a[n-(n-1)]r^(n-1)=a(1)r^(n-1)=ar^(n-1).可用归纳法证明等比数列的通项公式。（略）2-2，求和公式，s(n)=a(1)+a(2)+...+a(n)=a+ar+...+ar^(n-1)=a[1+r+...+r^(n-1)]r不等于1时，s(n)=a[1-r^n]/[1-r]r=1时，s(n)=na.同样，可用归...。（略）2，a(1)=a+(1-1)r=a。a(k)=a+(k-1)r则。假设n=k时;[1-r]r=1时，a(k+1)=a(k)+r=a+(k-1)r+r=a+[(k+1)-1]r，求和公式...可用归纳法证明,a(n)为公差为r的等差数列，求和公式..=a[n-(n-1)]+(n-1)r=a(1)+(n-1)r=a+(n-1)r;2同样。1-2。1-1，a(n)=a(n-1)r=a(n-2)r^2=..+(n-1)]=na+n(n-1)r/，s(n)=a(1)+a(2)+.同样.+ar^(n-1)=a[1+r+，通项公式.，由归纳法知，a(n)=a(n-1)+r=a(n-2)+2r=.1。成立。因此，s(n)=a[1-r^n]/，可用归纳法证明求和公式，n=k+1时，通项公式，s(n)=na.通项公式也成立..+a(n)=a+(a+r)+，a(1)=a..，等差数列的通项公式成立.。2-1..可用归纳法证明等比数列的通项公式.+r^(n-1)]r不等于1时。n=1时.=a[n-(n-1)]r^(n-1)=a(1)r^(n-1)=ar^(n-1).+a(n)=a+ar+,a(n)为公比为r（r不等于0）的等比数列..，可用归纳法证明求和公式，等差数列的通项公式是正确的.+[a+(n-1)r]=na+r[1+2+..。（略）2-2，s(n)=a(1)+a(2)+,a(1)=a

荆轲刺秦王翻译荆轲刺秦王第一段翻译荆轲刺秦王第一段原文:秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲刺秦王翻译第一段:秦国大将王翦打败了赵国，俘虏了赵王，全部占领了赵国的领土，向北进军侵占土地，直到燕国的南部边界。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。（燕国的）太子丹很害怕，就请教荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水，那么虽然想经常侍奉您，又哪里能够呢？”荆轲说：“太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格，购取他的头。如果真的能够得到樊将军的头，和燕国督亢的地图献给秦王，秦王必然高兴地接见我，那我就有机会报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔我的，我不忍心因为自己的私仇，却伤害长者的心，希望您再考虑一下别的办法吧！”荆轲刺秦王第二段翻译荆轲刺秦王第二段原文荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。　太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 荆轲刺秦王翻译第二段:荆轲知道太子不忍心，于是就私下去见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说太刻毒了。父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了。现在听说购买将军的头，赏格一千斤金、一万户人口的封地，（你）打算怎么办？”樊将军仰天长叹，流着眼泪说：“我每次想到这事，常常痛恨入骨髓，只是想不出一个计策来！”荆轲说：“现在有一句话，既可解除燕国的祸患，又可报将军的仇恨，怎么样？”樊於期走上前说：“怎么办？”荆轲说：“希望得到将军的头用来献给秦王，秦王必然高兴愿意接见我。（到那时）我左手抓住他的衣袖，右手刺他胸部。那么将军的仇报了，燕国被斯侮的耻辱也除掉了，将军有没有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖，左手握住右腕，走进一步说：“这是我日夜为之咬牙痛心的事，而今日才得听到您的指教！”于是就割颈自杀死了。太子听到这个消息，急速驾车赶去，伏在（樊将军的）尸体上痛哭，非常悲哀。事已至此，无法挽回了，于是就收拾起樊於期的头，装在匣子里封好它。 荆轲刺秦王第三段翻译荆轲刺秦王第三段原文於是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立死者.乃为装遣荆轲。 荆轲刺秦王翻译第三段:于是太子预先寻求天下锋利的匕首，得到了赵国徐夫人的匕首，用一百金买下，让工匠用药水加工。于是打点行装派荆轲上路。 荆轲刺秦王第四段翻译荆轲刺秦王第四段原文:燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲刺秦王翻译第四段:燕国有个勇士叫秦武阳，十二岁时就杀过人，人们不敢对他正眼相看。就派秦武阳做副手。 荆轲刺秦王第五段翻译荆轲刺秦王第五段原文:荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。荆轲刺秦王翻译第五段:荆轲等待另一个朋友，想同他一起去，那人居住的远，还未到来，为此而留下等待他。荆轲刺秦王第六段翻译荆轲刺秦王第六段原文:顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。 荆轲刺秦王翻译第六段:过了一阵还没有出发，太子嫌荆轲动身晚了，怀疑他改变主意后悔了，就又请他，说：“时间已经快到了，荆卿难道不想去了吗？请允许我先派秦武阳去！”荆轲生气了，呵斥太子说：“今日去了而不能好好回来复命的，那是没用的人。现在只提着一把匕首深入不可预测的强暴的秦国，我所以停留，是在等待我一个朋友同他一起去。现在太子嫌动身晚了，我就辞别了。”于是出发了。荆轲刺秦王第七段翻译荆轲刺秦王第七段原文:太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 荆轲刺秦王第七段翻译:太子和宾客中知道这件事的人，都穿着白衣戴着白冠来给荆轲送行。到了易水边上，祭过路神，就要上路。高渐离敲着筑，荆轲随着拍节唱歌，发出了声调悲凉的声音，送行的人都流泪哭泣。（荆轲）又向前唱道：“风潇潇啊易水寒，壮士一去啊不再还！”筑声又发出激愤的声调，送行的人听了，都怒目睁眼，头发都竖了起来。于是荆轲就上车走了，始终不曾回头看一眼。荆轲刺秦王第八段翻译荆轲刺秦王第八段原文既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 荆轲刺秦王翻译第八段:到了秦国后，（荆轲）拿着价值千金的礼物，优厚地赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。荆轲刺秦王第九段翻译荆轲刺秦王第九段原文:嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 荆轲刺秦王翻译第九段:蒙嘉替他先在秦王面前说道：“燕王真的惧怕大王的威势，不敢起兵抗拒大王，愿意全国上下都做秦国的臣民，排在诸侯的行列里，象秦国的郡县那样贡纳税赋，只要能够守住祖先的宗庙，按时祭祀就行了。（燕王）害怕不敢自己来陈述，恭敬地砍下樊於期的头，并献上燕国督亢的地图，用匣子封好，燕王亲自拜送庭前，派使者来报告大王。一切听凭大王的吩咐。”荆轲刺秦王第十段翻译荆轲刺秦王第十段原文:秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲刺秦王翻译第十段:秦王听后，非常高兴，于是穿上朝服，在朝堂上安排最隆重的“九宾”大典的礼节，在咸阳宫接见燕国的使者。荆轲刺秦王第十一段翻译荆轲刺秦王第十一段原文:荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 荆轲刺秦王翻译第十一段:荆轲捧着装有樊於期头的匣子，秦武阳捧着地图匣子，按次序前进。走到殿前的台阶下，秦武阳脸色变得很恐惧，群臣感到很奇怪，荆轲回头对秦武阳笑笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗陋人，没有见过天子，所以害怕，希望大王原谅他，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取过武阳所拿的地图！”荆轲刺秦王第十二段翻译荆轲刺秦王第十二段原文:轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲刺秦王第十二段翻译:荆轲取过地图奉送给秦王，展开地图，地图全展开时匕首就露了出来，于是左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕着刺他。还没有刺到秦王身上，秦王大惊，自己挣着站起来，袖子断了。（秦王）拔剑，剑太长，握住剑鞘。当时心里又怕又急，剑插得又紧，所以不能立即拔出来。荆轲刺秦王第十三段翻译荆轲刺秦王第十三段翻译:荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 荆轲刺秦王第十三段翻译:荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。群臣都惊呆了，事情突然发生没有意料到，大家都失去常态。并且秦国的法令，群臣侍立在殿上的，不能带一点兵器；那些宫廷的侍卫拿着兵器的，都排列在殿下，没有皇上的命令不能上殿。正急的时候，来不及召唤殿下的侍卫，因此荆轲追逐秦王，而仓猝间惊慌失措，大家没有东西来打荆轲，于是用手一齐同荆轲搏斗。荆轲刺秦王第十四段翻译荆轲刺秦王第十四段原文;是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 荆轲刺秦王第十四段翻译:这时，随从的医官夏无且用他捧着的药袋投击荆轲。秦王正绕柱跑，仓猝间恐惧慌忙不知所措。两旁的人就喊：“大王快把剑推到背后！推到背后！”于是（秦王）拔出剑来击杀荆轲，砍断了荆轲的左腿。荆轲伤残倒地，就举起他的匕首投击秦王，没有投中，投在柱上。秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。荆轲刺秦王第十五段翻译荆轲刺秦王第十五段原文轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。荆轲刺秦王翻译第十五段荆轲自己知道事情不能成功了，靠着柱子笑着，两脚伸开像箕的样子坐在地上。骂道：“事情所以没有成功，因为想劫制你订立盟约，一定要得到盟约来报答太子啊。”（秦王的）侍臣上前，杀死荆轲。（事后）秦王头晕目眩了好长时间。

B、D

第一单元 中国古代的农业经济1、古代中国农业的主要耕作方式A?（1）农作物：水稻（南）、粟（北）（引进作物：玉米、番薯）?（2）生产工具的变革：1原始农业：刀耕火种2商周：主要使用耒和耜3春秋战国：铁器和牛耕出现4唐代：曲辕犁5灌溉工具：三国翻车、唐代筒车 （3）水利设施的完善：?1春秋战国：芍陂、都江堰、郑国渠（水旱从人，不知饥馑）2汉代：漕渠、白渠、坎儿井、治理黄河（4）生产方式的变化：1千耦其耘：商周时期大规模简单协作2自耕农经济：原因：生产工具和耕作技术进步；私有土地出现产生：春秋?特点：以家庭为生产单位；男耕女织，自给自足；规模小，难扩大再生产2、古代中国主要的土地制度A?（1）井田制：1形成：商周时期2实质：以国有为名的贵族土地所有制?（2）私有制确立：1形成：战国时期2原因：私田逐渐私有；税制改革承认土地私有；商鞅变法从法律上确认土地私有?（3）多种形式的土地私有制：君主土地私有制、地主土地私有制、自耕农土地私有制（4）扩大地产的主要途径：土地兼并三、古代中国农业经济的基本特点B（1）以种植业为主，畜牧业为辅（2）精耕细作的农业生产模式（3）“男耕女织”式的经营方式四、古代中国手工业发展的基本史实和特征B ?（1）金属冶炼术的演变：石器时代、青铜时代、铁器时代?（2）纺织技术：1丝织技术：西汉中国被称为“丝国”称号唐代发明了缂丝技术?2棉纺技术：元代：黄道婆推广先进的棉纺织技术元明时期：江苏成为棉纺织业中心，棉纺织业新兴的手工业部门?明代后期：棉布成为广大人民的主要衣料（3）陶瓷：1陶器的发明：新石器时代：黑陶、彩陶、白陶 ?2制瓷技术:①东汉末年：青瓷②南北朝：白瓷③隋唐时期：技术臻于成熟，制瓷业成为独立的生产部门④宋代：瓷都景德镇，出现各具特色的地方瓷窑体系⑤元代：创造了青花和釉里红，开始进入彩瓷时代⑥明代：创造了斗彩和五彩瓷⑦清代：创造了粉彩和珐琅彩3影响：唐代瓷器大量出口，取代丝绸成为中华文明的象征（4）手工业经营方式的变化：?1官营手工业：产生：西周时期特点：官府统一经营管理、工匠职业世袭；生产范围广、规模大、分工细致；明代以前占据古代手工业的主导地位。 2私营手工业：兴起：春秋时期?发展：明中叶后取代官营手工业占主导地位经营方式的变化：明中后期，孕育资本主义生产关系

一单项选择题（每题3分共90分） 1.关于人口数量与环境的论述，正确的是( ) A.自然环境对人口出生率和死亡率的影响都很大 B.环境污染完全是由于人口数量增长过多、过快造成的 C.科技越发达，地球所能容纳的人口数量越多 D.一个地区的环境人口容量，是由该地区的资源状况所决定的 2.行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移。图中A、B和C是三个不同地区。其中常被认为是人口迁移的是( ) （图1-28） A.a1→b1 B.a1→a2 C.b1→b2 D.c1→c2 人口、资源、环境工作是强国富民安天下的大事，请对3~4题相关问题作出选择。 图1—29 3.根据我国第五次人口普查，全国共有13亿人，图中*表示人口年龄构成状况，其中0~14岁人口的数量约为 ( ) A.12亿 B.2.98亿 C.1.68亿 D.7.8亿 4与10年前相比，我国0~14岁人口比重下降了7.8%，65岁以上人口比重上升了1.39%，而总人口增加了近1.3亿。因此，新世纪人口工作的主要任务是( ) A.控制人口盲目流动 B.继续稳定低生育水平 C.遏制人口老龄化加速的势头 D.适度提高少年儿童人口比重 为了摸清全国人口状况，国家组织人力进行第六次人口普查，这次普查国务院特别强调对各外资企业、三资企业和娱乐场所要认真清查登记，据此回答5题。 5第六次人口普查与前几次人口普查相比，统计难度大的主要原因是( ) A.近几年人口增长过快 B.人口分布极不平衡 C.国内自发的人口迁移 D.大量的国际人口迁移读城市化进程和某国人口自然增长率变化曲线两幅图，完成6~8题。 图1—30 6 .该国人口达到顶峰的时期为( ) A.① B.② C.③ D.④ 7. 下列各国中，人口发展情况与图示类型一致的是( ) A.埃及 B.中国 C.德国 D.新加坡 8 .当前，该国城市化进程所处的阶段是( ) AⅠ B.Ⅰ和Ⅱ C.Ⅱ D.Ⅲ 9下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最低的是( ) A.① B.② 10.下列城市工业布局中比较合理的是( ) C.③ D.④ 11、衡量一个国家城市化水平的最重要指标是 A社会经济发展水平 B城乡居民的劳动和生活方式 C城市基本建设规模 D城市人口占总人口的百分比 12.影响城市地域功能分区的经济因素是( ) A.地租高低 B.收入多少 C.社会知名度 D.历史背景 13对市中心的土地付租能力与最低的活动分别是( ) A.工业和商业 B.商业和工业 C.住宅和工业 D.工业和住宅14.城市地域功能分区的内在原因是( ) A.城市规划的需要 B.经济活动之间的空间竞争和聚集 C.交通条件的发展 D.人口的消费需要 15.主要呈点状或条状分布于城市街道两侧的城市功能区是( ) A.商业区 B.住宅区 C.行政区 D.工业区 16城市中最为广泛的土地利用方式是( ) A.住宅 B.商业 C.工业 D.交通 17．北京市中心的天安门广场，这里交便捷，但却看不到摩天大厦。用城市地域功能分区的因素分析，这主要是（ ） A．历史因素的影响 B．经济因素的影响 C．社会因素的影响 D．环境因素的影响 18北京郊区两个相邻乡镇之间的距离最有可能是（ ） A 5千米 B 50千米 C 500千米 D 5000千米 19、下列说法正确的是 A．城市里快餐店越多越好，因为这样可以方便居民 B．城市里快餐店比大酒店多，这是因为快餐店服务范围大，赢利多 C ．小城镇上有快餐店，但可能没有大酒店，因为大酒店比快餐店需要更大的服务范围 D．城市越大，提供的服务水平会越高，因而必须淘汰快餐店，多兴建大酒店 20、有关目前世界城市进程的阐述，正确的是： A．发达国家城市人口比重大、增长快 B．发达国家城市人口比重大、增长慢 C．发展中国家城市人口比重小、增长慢 D．发展中国家城市人口比重大、增长快 21下图表示两类国家不同时期的城市化进程。读后分析下列说法正确的是（ ） A.发达国家起步晚，但城市化的进程快、水平高 B.发展中国家起步晚，二战后城市化速度超过发达国家 C.发达国家城市化进程目前已变慢，而发展中国家由于国内工农业生产持续上升，城市化水平超过发达国家 D.目前发达国家城市化速度减慢主要是因为城市吸收不了太多的劳动力，农业提供不出更多剩余产品来维持城市人口增长的需要 22、关于城市体系的叙述，正确的是 （ ） A、城市级别越高，服务范围越大，相应的数目越多 B、城市级别越高，服务范围越小，相应的数目越少 C 城市级别越高，服务范围越大，相应的数目越少 D一个地区各级别城市的数目是一样的 下图反映人与环境关系的三种模式，读图回答23题。 23、按照人与环境关系的理想程度由好到差排列的顺序依次为 A．I、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、I、Ⅲ C．Ⅲ、Ⅱ、I D．I、Ⅲ、Ⅱ32、24下列说法正确的是 A．环境对人口的容量是有限度的 B．环境对人口的容量是无限的 c．人类可以无限度地索取和消耗环境资源 D．人类在环境面前是无能为力的 读下图，回答25-26题： 25．正确反映我国城市化水平变化的曲线是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 26．在图示期间，与美国相比，我国 A.城市人口数较少 B.城市人口数增长较低 C.城市人口比重较低 D.城市人口比重增长率较低 27在世界范围内，有些城市由于特殊原因辐射能力可以超越国界，影响更广阔的区域，其最主要原因是（ ） A 政治影响 B 地理位置 C经济能量 D矿产资源 28城市等级的划分依据是（ ） A地理位置 B城市人口规模 C城市用地规模 D城市经济规模 29关于城市中心地的叙述，正确的是（ ） A同等级的中心地所提供的职能完全相同 B高级中心地与低级中心地的职能相同 C中心地等级越高，服务范围越大 D城市可以作为中心地，乡村不可以作中心地 30巩义市经济发展迅速，城市等级不断提升。下列说法正确的是（ ） A 城市等级越高，数目越多，服务范围越大 B城市等级越高，数目越少，服务范围越小 C城市等级越高，数目越少，服务范围越大 D城市等级越高，数目越多，服务范围越小二 ．读“各类土地利用付租能力随距离递减示意图8”，回答：（共10分） （1）土地租金高低取决的主要因素有： （2分） A．距离市中心的远近 B．土地利用方式 C．交通通达度 D．企业的支付能力， （2）市中心应为图中A、B、C中的 ； 这里最适合的城市功能用地应为 区， 此处地租的原因是 。 ） （3）图中B区最适合的城市功能用地是 区， 原因是 。（2分） （4）工业区布局在距离市中心较远的城市外缘地带所考虑的因素是 （2分） 二、（1）AC （2分） （2）A 、商业 、接近的消费人群（3分） （3）住宅 、 既方便上下班，又利于购物 （3分） （4）地价便宜，对市中心环境影响少（或降低地价，保护环境）（2分） 富春中学高一地理必修Ⅱ第二单元 《城市与环境》测试题 命题人：周勋 审核人：江军平 一、选择题：（该题共40小题前30小题每题1分，后10小题每题2分共50分） 1.关于门槛人口的叙述，正确的是 A.门槛人口是维持一家企业生存所需要的人口数 B.门槛人口的大小是划分低级商品和高级商品的依据 C.门槛人口就是企业所拥有的全部人口总数 D.商店只要有人买东西，就不会倒闭，买东西的人口数就是门槛人口数 2.早点铺与宾馆比较 A.早点铺门槛人口数多，服务范围大，数目少B.宾馆门槛人口数多，服务范围大，数目多 C.宾馆门槛人口数少，服务范围小，数目少 D.早点铺门槛人口数少，服务范围小，数目多 3.关于中心地的叙述，正确的是 A.中心地级别越高，提供职能种类越少 B.中心地级别越低，中心地服务的范围越大 C.中心地级别越高，门槛人口越高 D.中心地级别越低中心地数目越少，中心地平均距离越近 4.划分中心地等级的主要依据是 A.中心地的服务人口和服务范围 B.中心地提供职能种类的多少和中心地的服务范围 C.中心地的空间范围及中心地提供职能种类的多少D.中心地的服务人口和中心地的空间范围 5．一般来说，外部形态比较规整的城市往往分布在（ ） A．平原地区 B．山地丘陵地区 C．暖湿的气候区 D．内陆地区6. 城市中心商务区的特征是 ①人口数量的昼夜差别很大，经济活动频繁 ②高楼林立，地价便宜 ③建筑物高大密集，中心商务区内部存在着明显的分区 ④中心商务区有不断向市区外缘移动的趋向 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 7.武汉属于下列哪种区位类型 A.河流水运的起点和终点 B.两条河流的汇合处 C.过河点位置 D.河口位置 8.河北省省会石家庄原来不过是正定县的一个小村庄，但现在石家庄人口已超过100万，成为特大城市，原因是 A.处于华北平原，地形平坦开阔 B.有丰富的矿产资源，采矿业发达 C.铁路的修建和发展 D.原有的工农业基础好 读右图“某国人口总数变化曲线示意图”， 回答第9～10题 9.图中可能出现劳动力不足的时期是（ ） A.甲～乙时期 B.甲时期以前 C.丙～丁时期 D.乙～丙时期 10.据图中信息推知，该国人口自然增长率等于零时为（ ） A.丁时期 B.丙时期 甲 乙 丙 丁时期 C.乙时期 D.甲时期 11.关于一个国家和地区的城市化水平与其社会经济发展水平关系的论述，不正确的是 A.城市化水平体现其社会经济发展水平 B.发展中国家城市化水平低，目前城市化进程比发达国家慢 C.城市化带动区域经济发展 D.区域经济发展促进城市化进程 12.世界上城市化发展最早的国家是 A.澳大利亚 B.美国 C.英国 D.中国 13.衡量城市环境质量的主要标志是 A.汽车数量的多少 B.绿地面积的多少 C.工厂的多少 D.人口密度的大小 14.下列工业部门不宜建立在城区的是 A.食品厂 B.服装厂 C.公园 D.火电厂 15.我国城市化进程不应该过快的原因是 A.科学技术水平不高 B.城市建设经验不足 C.人口素质不高 D.经济发展水平不高 16. 关于城市功能分区的叙述，正确的是 A.城市功能区的形成是同类活动空间集聚的结果 B.行政区、文化区是各类城市所共有的功能区 C.工业、商业区和住宅区之间有明显的界线 D.每个功能区内部只具有一种功能 17.城市规划的主要目的是 A.保护居民利益 B.保护城市环境 C.限制城市发展 D.降低生产成本 18．城市地域功能分区的内在原因是 A．城市规划的需要 C．交通条件的发展 A．商业区 B．住宅区 D．人口的消费需要 （ ） B．经济活动之间的空间竞争和集聚 D．工业区 （ ） （ ） 19．主要呈点状或条状分布于城市街道两侧的城市功能区是 C．行政区 20．工业企业寻求近河流、近铁路、近公路的低平地带进行布置的原因是A．环境优美 B．交通方便 C．能源丰富 D．人口众多 （ ） 21．有关城市功能区的正确叙述是 能 ①每种功能区以一种功能为主，无其他功能 ②同类活动空间上高度聚集，形成了功 区 ③一个城市通常只有一个工业区 ④商业区的区位需求是要有便捷的交通 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ （ ） 22．从经济因素来考虑，城市的各种功能区由市中心到郊区依次为 A．工业区、商业区、住宅区 C．商业区、住宅区、工业区 A．增加城市数量，扩大城市职能 C．扩大住房面积，住宅小区增加绿地 B．住宅区、商业区、工业区 D．商业区、工业区、住宅区 （ ） B．扩大城市规模，加强城市管理 D．分散城市职能，建设新城卫星城 （ ） 23．保护和改善城市环境的根本措施是 24．通常所说城市大小等级划分的主要依据是 A．城市人口规模 B．城市用地规模 C．城市工业产值 D．城市基础设施 25．下列关于一个城市服务范围的叙述，正确的是 （ ） A．仅指这个城市 B．范围通常是固定的 C．有明确的界限 D．除这个城市之外，还包括这个城市附近的小城镇和广大农村地区 26．下列城市位于两条大河交汇处的是 （ ） A．上海 B．重庆 C．南京 D．沈阳 27．下列关于上海市区位条件的叙述，正确的是 （ ） ①发达的铁路网②位于我国南北海岸线的中点③长江的出海口④长江三角洲的东南端和太湖流域的下游 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 28．工业用地与生活用地布置得合理的是 （ ） A．工业用地要考虑有便利的交通条件，生活用地则可以不用考虑 B．工业区与生活区之间要设立防护带 C．轻纺、服装、印刷、重型机械等可以布置在城内的居民区内 D．防护带内可设置一些非长期停留的建筑，如学校、停车场等 2004年7月中旬，北京、西安、上海等城市遭遇暴雨侵袭，给城市交通和公共管理带来一次“突发性考验”。回答29～30题。 29．一般而言，城市降水强度和频率高于郊区，这是由于 ( ) A．城市处于城市环流的高压区 B．城市处于城市环流的低压区 C．城市建筑物使暖湿气流长期滞留 D．城市大多位于沿海低地 30．暴雨对城市的“突发性考验”，将“城市病”暴露无遗，“城市病”主要表现在( ) ① 环境质量下降 ②交通堵塞 ③城市人口比重不断上升 ④排水不畅 ⑤城市用地规模不断扩大 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②③⑤ 读右图回答31--32题。 31.图中数字所代表的城市地域分区，对应关系正确的是 A.1—中心商务区2—中级住宅区 B.3—低级住宅区5—高级住宅区 C.2—批发轻工业区4—高级住宅区 D.4—中心商务区5—低级住宅区32.关于图中数码4的叙述，错误的是（ ） A.该处为高级住宅区 B.该区趋向高级住宅区的两侧，处于高级住宅区和低级住宅区之间 C.该区主要是中产阶级和政府公务人员等的住宅区 D.该区是紧靠高级住宅区旁边发展起来的 31.读右图“相同级别中心地的服务范围”， 有关李军家购物的选择说法，正确的是（ ） A.一定选择A中心地 B.一定选择B中心地 C.一般选择A中心地 D.一般选择B中心地 据我国第五次人口普查，全国共有12.95亿人，国人口年龄构成图，图中“*读右图回答34--35题 34.我国0--14岁人口的比重大约是： A．93% B．22.8% C．33.3% D．60% 35.与十年前相比，我国人口构成中0~14 了4.8%，65岁以上的人口比重上升了1.39%，了近1.3亿。因此，新世纪我国的人口问题主要是： A．控制人口盲目流动 B．继续稳定低生育水平 C．遏制人口老年化加速趋势 D．适度提高少年儿童人口比重 36.读“印度半岛某城市规划示意图”， 判断下列说法正确的是 A.在①处就近利用煤矿建一火电厂 B.在②处建一化工厂， 既可就近排污入河，废气对城区污染也较小 C.在③处抽取河水建一水厂 D.在④处防护带内利用绿化空地建一所幼儿园 下图表示甲、乙两类国家的城市人口增长图。据此完 印度半岛某城市规划示意图 成37—38题。 37．下列关于两类国家的叙述正确的是 （ ） A．甲图表示发展中国家 B．乙图表示发达国家 C．目前，甲类国家城市化速度快于乙类国家 D．目前，甲类国家城市化水平高于乙类国家 38．近年来，发达国家出现“逆城市化”现象， 城市人口向郊区、乡村居民点和小城镇流动，其原因是并不是由于 （ ） A．人们对环境质量要求提高 B．乡村及小城镇基础设施逐步完善 C．城市经济发展缓慢 D．地铁、高速公路等交通事业的发展 读图，X、Y、Z为某城市的局部区域。据此回答39～40题。 39．若X、Y、Z为某平原上的三个区域，人口密度X＞Y＞Z，则三个区域内级别相同的某商业职能部门的服务范围可能是( ) A．X地 B．Y地 C．Z地 D．不确定 40．若X、Y、Z三个区域地租水平为X＞Y＞Z，则高楼林立、经济活动最繁忙的是( ) A．X B．Y C．Z D．X和Y 41.读图，回答下列问题。(8分) (1)R1、R2和R3分别代表A、B、C三级中心地的服务范围半径， 级的中心地是 ,最低级的是 . (2)根据门槛人口知识，判断下面各组中心地职能分别与 R1、R2、R3中的哪个服务范围相对应。 小学—— 音乐厅—— 中学—— 电*—— 大学—— 录像带出租屋—— 42.读“发达国家和发展中国家城市人口比较变化曲线图”，回答问题。（10分） (1)A、B两条曲线中代表发达国家城市化进程的是________曲线，代表发展中国家城市化进程的是________曲线。 (2)从图中可看出，发展中国家比发达国家城市化起步_____ ___，水平__ ______。 (3)从图中可以看出，A国家城市化最后出现了逆城市化现象，主要表现为城市人口由________ 向________迁移，这是城市进程从 到 的一个新阶段。 (4)城市化过程中产生的问题主要有_______ ， 。 43 读右图，回答问题：（8分） （1）汉水与长江交汇处的城市是 ； （2）图中城市的区位选择反映我国南方城市分布的 一般规律是_____ ___。在我国，与该城区位 类型一致的还有长江沿岸的____ ___等城市。 （3）该城市发展的自然区位因素是：① ；③； （4）该城市发展的区位因素与工业发展的 区位因素的相同点是：① ； ② ； 44．城市地租等高级分布图表示地租立体分布状况（单位：元／平方米），读图回答：（14分）（1）图中的地租峰是(用字母表示，下同) 处， 形成原因是 (2分) （2）图中的地租次高峰是 处，判断理理由是 。（2分） （3）A、D、F、C四处按地租由高到低的排列顺序是 。 （4）图中字母代表商业中心用地的是 ，代表 外围商业用地的是 ，代表工业用地的是 ，代表居住用地的是 （5）图中C代表 用地， 原因是 (2分)。 45．右图是我国东南部地区某小城市的简图。读后完成下列要求：(10分) (1)将该城市商业区、工业区、居住区、绿地对 应的字母填在括号内，以示合理的厂址选择。 商业区( ) 工业区( ) 居住区( ) 绿化带( ) (2)该市计划在F处建一水厂，你认为是否可行? 说明理由。 .(2分) (3)同时，该市计划在E处建较大型化工厂， 请分析建厂的可行性 。(2分) (4)在A、B、C、D四地中，土地价格的应是 。 富春中学高一地理必修Ⅱ第二单元《城市与环境》测试题答案 一、选择题：（该题共40小题前30小题每题1分，后10小题每题2分共50分）二、填空题（共5小题，记50分） 41.读图，回答下列问题。(8分) (1) C , A . (2)小学——R1 音乐厅——R3 中学——R2 电*——R2 大学——R3 录像带出租屋——R1 42.读“发达国家和发展中国家城市人口比较变化曲线图”，回答问题。（10分） (1) ____A____， ___B_____。 (2) __晚_____，水平__ 低 ______。 (3) ___城市____，___郊区_____， 集聚 ， 扩散 。 (4) ____交通拥挤、环境质量下降、地价昂贵、就业困难、社会秩序紊乱。 43 读右图，回答问题：（8分） （1） 武汉 ； （2）___沿河设城 __。__宜宾重庆。 （3）① 河流 ；② 气候 ；③ 地形 ； （4）① 交通便利 ；② 水源充足 ； 44．城市地租等高级分布图表示地租立体分布状况（单位：元／平方米），读图回答：（14分）（1） A ， 城市中心、多条道路 。(2分) （2） BCDE ， 通达性好 。（2分） （3） A>D=C>F 。 （4） A ， BCDE ， GFN ， ML 。 （5） 工业或居住 ， 处于卫星城，大城市出现逆城市化现象 (2分)。 45．右图是我国东南部地区某小城市的简图。读后完成下列要求：(10分) (1) A、D、B、C(1)在坐标系中画出1920年至2000年发达国家(用——线表示)和发展中国家 (用―――线表示)城市人口比重变化的折线图。 (2)从表中可以看出，发展中国家比发达国家城市化起步，水平。 (3)20世纪70年代中期以后，发达国家出现的城市化过程相反的人口流动现象称为 现象，出现这一现象的原因主要是 、 。 28、读下图“各类土地利用付租能力随距离递减示意”，回答下列问题。（8分） （1）从图中曲线可以看出，地租因素对 区的布局影响较小，对 区的 影响。 （2）图中B区最适合的城市功能用地是____ 区。 第12 / 13页 （3）土地租金高低主要取决于：（ ） A．距离市中心的远近 B．土地利用 C．交通通达度 D．企业的支付能力

英语作文在英语试卷中，是占有非常大的分数比重的，那么高一英语作文范文有哪些呢，请跟随我来看一下! 保护环境 environmental problems are becoming more and more serious all over the world. with the development of industry and agriculture, cars make great noises and give off poisonous gas. trees on the hills have been cut down,and waste water is being poured continuously into rivers. furthermore,wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. the whole ecological balance of the earth is changing. massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man"s existence. we must face the situation that exists and take actions to solve our environmental problems. for instance, new laws must be passed to place strict control over industrial pollution, the pub!ic must receive the education about the hazard of pollution and so on. we hope that all these measures will be effective and bring back a healthful environment. 全世界的环境问题在变得越来越严重。随着工农业的发展，汽车制造噪音、排放毒气，山上的树木被砍伐，污水不断被排入河里。另外，无论我们走到哪里，到处可见随意丢弃的垃圾。整个地球生态平衡正在改变，环境的巨大破坏已带来负面影响，甚至对人类生存带来巨大威胁。 我们必须面对现实，采取行动解决环境问题。例如必须通过新的法律严格控制工业污染问题，大众必须接受污染危害的教育等。我们希望这些措施的有效实施能带给我们一个健康的环境 我最喜欢的季节 If you ask to me favorite season? I to say: my favorite season is fall. Because fall is cool and windy but isn"t too hot and too cold. I like reader relaxed and happy feeling. The climate is cool and pleasant in autumn, not so hot in summer nor so cold in winter. Autumn is the harvest season, golden rice in the paddy fields are ripe. Under the rays of the Sun in a piece of gold, Maple fell on a piece of Red Maple leaves, dancing in the air like a beautiful butterfly. moreover fall will come, farmers can harvest theirs "fruits of lador" The most exciting still can eat many tasty fruits. Such as: oranges， mangos, bananas, apples, pears…… Autumn is a beautiful, happy! I like autumn。 Listen to my introduce, do you know why I like fall?！ 如果你问我最喜欢的季节？我说：我最喜欢的季节是秋天。因为秋天是凉爽多风，既不冷也不热。我喜欢秋天这种心旷神怡的感觉。秋天的气候凉爽宜人，没有夏天那么热，也没有冬季那么冷。秋天还是丰收的季节，稻田里金黄的稻谷都成熟了。在阳光的照射下金灿灿的一片，枫树上失落下来了一片片红红的枫叶，像美丽的蝴蝶一样在空中翩翩起舞。秋天是美丽的，是快乐的！外，秋天的到来，农民也能收获他们的“水果”最令人兴奋的，还是可以吃很多好吃的水果。例如：橙子，芒果，香蕉，苹果，梨…… 听我的介绍，你知道我为什么喜欢秋天了吗？ 我推荐： 写共享单车的英语作文 汉语热 In China, there is no doubt that English is very important, because it has been the indispensable subject for students to learn since they go to school. As our economy develops so fast and our country plays the more and more important role in the world, a lot of foreigners have started to learn mandarin. There is even a big TV show for foreigners to compete to be the one who speaks mandarin best. I have watched the show, I am so impressed that the foreigners can speak mandarin so well, for mandarin is such difficult to learn. My foreign teachers told me that so many people in their countries wanted to know more about China and they were interested in our culture. The popularity of mandarin shows that our country has become stronger. We should be proud of that. 在中国,毫无疑问,英语是非常重要的,因为打从学生上学起它已经成为不可或缺的学科。 随着我国经济的发展如此之快,我们的国家在世界上扮演着越来越重要的作用,很多外国人开始学习汉语。甚至有一个大型电视节目，外国人竞争成为汉语说得最好的人。我看过这个节目,印象很深刻,外国人能把普通话说得那么好,因为汉语是如此难学。我的外教告诉我,很多人在他们的国家想知道更多关于中国的事情，他们对我们的文化很感兴趣。 汉语的流行表明,我们的国家变得强大，我们应该感到自豪。

应为催化剂促进了反应，本来一个可逆反应收到催化剂的作用是平衡点稍稍向正反应方向偏移的现象。

既然是作文，英语中叫说面表达，那可能没有要求呢？难道随便乱写点？？？

body language Debbie and Simon have part-time jobs at a travel agency.It is Saturday morning and they are work in the office. Debbie and Simon looked up as a well-dressed lady entered.The lady glanced at them both,and then walked over to Debbie.Debbie greeted her cheerfully. "Hello,""the lady said."I want to go by train from..."" Simon sighed,Mr Young,a senior employee,was standing beside him. "What"s up,Simon?You don"t look very happy."" "The customers always prefer Debbie to me.I don"t understand why."" "I do.It"s the way you communicate."" "How can that be ?""Simon asked."I don"t even get a chance to speak to them."" "Speech is not the only method of communication.Your body language is important,too."" "What kind of language is that?"" "It"s the way you stand and sit.It"s your gestures and the expression on your face and in your eyes.Your whole appearance communicates things.You often rest your head on our hand.You don"t look up.You never smile.So you don"t make a good impression on people.""but look at debbie.she makes eye contact with the customers.she"s holding her head up.she smiles.that"s why the customers go to her and not to you."after that,simon decided to improve his body language.he sat up and smiled at people.minutes later,a very beautiful girl entered.she looked at debbie and then at simon.without hesitation,she went to simon and gave him a big smile.a few moments later,she left happily.mr young came over at once and said,"you made a good impression on her.""that was my sister,"simon said."she wanted to remind me that tommorow is her birthday."

建议百度 应该有论文会涉及到这方面

速度公式:vt=v0+at位移公式:s=v0t+1/2at^2速度位移公式:vt^2-v0^2=2as平均速度公式:平均v=(v0+vt)/2在任意2个连续相等的时间t内,发生的位移是sn、sn+1(n+1表示右下的东东).它的加速度可以用公式:a=(sn+1-sn)/t^2

食用碱可以系的

机械波既是：机械振动在介质中传播而形成的波。按介质中质点振动方向和波传播方向间的关系，可分为横波和纵波两种：质点振动方向与波传播方向垂直的叫横波；在一条直线上的则叫纵波。固体中既能传播横波又能传播纵波；液体和气体中只能传播纵波。机械波的产生：机械振动在介质中的传播过程叫机械波．机械波产生的条件有两个：一是要有做机械振动的物体作为波源，二是要有能够传播机械振动的介质．有机械波必有机械振动，有机械振动不一定有机械波．但是，已经形成的波跟波源无关，在波源停止振动时仍会继续传播，直到机械能耗尽后停止．ue0042．横波和纵波：质点的振动方向与波的传播方向垂直的叫横波．凸起部分叫波峰，凹下部分叫波谷．质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的叫纵波．质点分布密的叫密部，分布疏的叫疏部．ue0043．描述机械波的物理量ue004（1）波长λ：两个相邻的、在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离叫波长．在横波中，两个相邻波峰（或波谷）间的距离等于波长．ue004在纵波中，两个相邻密部（或疏部）间的距离等于波长．ue004在一个周期内机械波传播的距离等于波长．ue004（2）频率f：波的频率由波源决定，在任何介质中频率不变．ue004（3）波速v：单位时间内振动向外传播的距离．ue004波速与波长和频率的关系：v＝λf，波速大小由介质决定．ue0044．机械波的特点：（1）每一质点都以它的平衡位置为中心做简谐运动；后一质点的振动总是落后于带动它的前一质点的振动．（2）波传播的只是运动形式（振动）和振动能量，介质中的质点并不随波迁移．ue004

何种制冷剂？不同制冷剂的定压比热值是不同的。。。如果知道制冷剂的名称，你这个问题在百度知道输入查找自然能找得到的

没有啊，我就是高一的，你是什么版本的啊？？

我高一时就生物不行，一考试吧原本比人家多几十里，但是一加上生物，咳，那就不行了，但是我也记住这个了，重点知识点的原因，多看看不就记住了。

nbjiuyf, fvbn

实验目的：检测生物组织中的糖类，脂肪，蛋白质的存在。实验原理：糖类，脂肪，蛋白质遇特定溶液变色。实验步骤：准备足够分量的生物组织样液。实验1（糖类)（1）向试管内注入2ML待测组织样液。（2）向试管内注入1ML斐林试剂（甲乙液等量混合均匀后再注入）（3）将试管放在盛有50-65度温水的大烧杯中加热约2MIN。待一段时间后观察其现象实验2（脂肪）（1）向试管内注入2ML待测组织样液。（2）向试管内滴加3滴苏丹Ⅳ溶液。（3）待一段时间后观察其现象。实验3（蛋白质）（1）向试管内注入2ML待测组织样液。（2）向试管内注入双缩脲试剂A液1ml。摇匀。（3）向试管内注入双缩脲试剂B液4滴。摇匀。（4）待一段时间后观察其现象。实验现象：实验1.试管中溶液形成砖红色沉淀实验2.试管中溶液被染成红色。实验3.试管中荣产生紫色反应。结论:实验1 待测溶液中含有糖类。实验2 待测溶液中含有脂肪。实验3 待测溶液中含有蛋白质。

糖 斐林试剂水浴加热

糖类必须是还原糖可用苹果汁，切忌甘蔗汁（甘蔗汁中是蔗糖）；脂肪类的材料含脂肪要多，比如，花生或肥肉；蛋白质好说直接用蛋白

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实验目的：检测生物组织中的糖类，脂肪，蛋白质的存在。实验原理：糖类，脂肪，蛋白质遇特定溶液变色。实验步骤：准备足够分量的生物组织样液。实验1（糖类)（1）向试管内注入2ML待测组织样液。（2）向试管内注入1ML斐林试剂（甲乙液等量混合均匀后再注入）（3）将试管放在盛有50-65度温水的大烧杯中加热约2MIN。待一段时间后观察其现象实验2（脂肪）（1）向试管内注入2ML待测组织样液。（2）向试管内滴加3滴苏丹Ⅳ溶液。（3）待一段时间后观察其现象。实验3（蛋白质）（1）向试管内注入2ML待测组织样液。（2）向试管内注入双缩脲试剂A液1ml。摇匀。（3）向试管内注入双缩脲试剂B液4滴。摇匀。（4）待一段时间后观察其现象。实验现象：实验1.试管中溶液形成砖红色沉淀实验2.试管中溶液被染成红色。实验3.试管中荣产生紫色反应。结论:实验1待测溶液中含有糖类。实验2待测溶液中含有脂肪。实验3待测溶液中含有蛋白质。以上就是整个实验的报告，自己写的，希望给个辛苦分啊.......

答：还原性糖：1、试剂及用量：斐林试剂(主要由质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05g/mL的CuSO2溶液配制而成)，现配现用，如用2ML的还原糖的组织样液，就用2ML配好斐林试剂加入组织样液，放入有开水的大烧杯中加热煮沸2分钟左右。2、实验现象：由蓝色→棕色→砖红色。3、原理：指的是糖类中的还原性糖能与斐林试剂发生反应生成特定的颜色，我们就用斐林试剂来鉴定还原性糖。脂肪：1、试剂及用量：用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，用滴管在样品薄片上滴2-3滴苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ。2、实验现象：橘黄色或红色。3、原理：指的是脂肪能与苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液发生反应生成特定的颜色，我们就用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液来鉴定脂肪。蛋白质：1、试剂及用量：双缩脲试剂：(主要由质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO2溶液)。取蛋白质样液，先加双缩脲试剂A液，再双缩脲试剂B。2、实验现象：紫色。3、原理：指的是蛋白质能与双缩脲试剂发生反应生成特定的颜色，我们就用双缩脲试剂来鉴定蛋白质。

实验目的：检测生物组织中的糖类，脂肪，蛋白质的存在。实验原理：糖类，脂肪，蛋白质遇特定溶液变色。实验步骤：准备足够分量的生物组织样液。实验1（糖类)（1）向试管内注入2ML待测组织样液。（2）向试管内注入1ML斐林试剂（甲乙液等量混合均匀后再注入）（3）将试管放在盛有50-65度温水的大烧杯中加热约2MIN。待一段时间后观察其现象实验2（脂肪）（1）向试管内注入2ML待测组织样液。（2）向试管内滴加3滴苏丹Ⅳ溶液。（3）待一段时间后观察其现象。实验3（蛋白质）（1）向试管内注入2ML待测组织样液。（2）向试管内注入双缩脲试剂A液1ml。摇匀。（3）向试管内注入双缩脲试剂B液4滴。摇匀。（4）待一段时间后观察其现象。实验现象：实验1.试管中溶液形成砖红色沉淀实验2.试管中溶液被染成红色。实验3.试管中荣产生紫色反应。结论:实验1待测溶液中含有糖类。实验2待测溶液中含有脂肪。实验3待测溶液中含有蛋白质。望采纳

用弧长、扇形面积公式直接算的，同意楼上。

周长为8/9π+ 48/9π+ 4=2R+2πR*80/360解出RS=(80/360)πR^2

http://wenku.baidu.com/view/c99f38f47c1cfad6195fa77f.html

可以先回忆在这一年中语文的学习

^^^^^^^^^^^^不太现实吧你说出题让我们做还可以

买本王后雄学案，或者其他的辅导书，都有答案，附有解答！

20

1.A交B=(1,-1) B交C=空集 A交D=(x,y)l 3x+2y=0 7.依次按顺序 4 1245678910 3 1235678910 空集 12345678910本人开学高二,不懂的可以问我.

楼主好好学习，不要抄袭

http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx/xkbsyjc/jsys/bx1/人民教育出版社的网站,这里有教师用书的每一页的图片,十分清晰.不过找课后习题答案就有点儿困难了,因为教科书分析和习题答案不是分开的...打开上面那个网页后,会出现如下目录: 第一章 集合与函数概念 一 总体设计 二 教科书分析 1．1 集合 1．2 函数及其表示 1．3 函数的基本性质 实习作业 三 自我检测题 四 拓展资源 第二章 基本初等函数（Ⅰ） 一 总体设计 二 教科书分析 2．1 指数函数 2．2 对数函数 2．3 幂函数 三 自我检测题 四 拓展资源 第三章 函数的应用 一 总体设计 二 教科书分析 3．1 函数与方程 3．2 函数模型及其应用 三 自我检测题 四 拓展资源 你单击每一章下的"二 教科书分析",再逐渐翻页到每一节的课后习题解答,再将带有解答的页的图打印出来...虽然有点麻烦,但实在没有别的办法了.由于今天时间有限,暂时不能帮你把带答案的每一页都粘贴上了,如果可能的话,改天我可以帮你粘贴.不过我相信你不会用答案自欺欺人的.总之祝你学业进步!

恩 个人最喜欢的 还是 白皮书的 挺不错的一本教材的

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因为a8=a1*q^7所以a8/a1=q^7=1/128所以q=1/2

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设离此树xm时视角最大，看书上图，做CD⊥AB，树的底部为E点，人的下方为F点。∴CD=EF=X,AB=a-b,BD=b-c.在RT△BCD中，tan∠BCD=BD/CD=b-c/x在RT△ACD中，tan∠ACD=AD/CD=a-c/x。∴tan∠ACB=tan（∠ACD-∠ABD）=tan∠ACD-tan∠BCD/1+tan∠ACDtan∠BCD=a-b/[x+(a-c)(b-c)/x]≤a-b/2根号下（a-c）（b-c），当且仅当x=（a-c)(b-c)/x，即x=根号下（a-c)(b-c)时曲等号，又∵tana在（0，π/2）为增函数，所以在离树根号下（a-c)（b-c)时，视角ACB最大。希望对你有帮助，看不懂可以来问我。

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Book 4 Module 3 参考答案及部分解析参考答案1-5 ABABA 6-10 BAACB11-15 CCBBC 16-20 ABABC21-25 DBACB 26-30 CBDAD31-35 BACDB 36-40 ACDBD41-45 BBACD 46-50 BCBAA51-55 DBADC 56-60 BCDAB61-65 CADCB 66-70 ABCAB71-75 FBAEG76. Organising an Easter egg collection for other sick children. / Giving Easter eggsto other sick children in the hospital.77. In the local shops.78. Pink, or blue and white clothes.79. Because she found Lucie"s way of walking changed. / Because it affectedthe way Lucie walked.80. She was optimistic and strong-willed.短文改错：81. ... making friends are easy. are → is82. ... they can be ... they → it83. ... easily knew how ... knew → know84. There"s old saying ... old前加an85. ... three simpler things ... simpler → simple86. ... to making friends. making → make87. ... to listen to. 去掉第二个to88. ... interest to others. to → in89. ... have different interests. different → similar90. ... friends usual like ... usual → usuallyOne possible version:Dear Friends,As we all know, body language plays an important part in communication. Much of our communication is done through body language, so it is important to know how to use body language properly.First, keep smiling when you meet people. The friendly facial expression will make people feel relaxed. Second, keeping eye contact while talking with others will create a better connection with people around you. Third, when listening to others, don"t forget to nod once in a while to show that you are interested. Fourth, gestures are an important part of our daily communication, so with proper gestures, you can make yourself better understood.I believe if we pay attention to body language, our ability to communicate will improve.部分解析单项填空：21. D。shake hands 意为“握手”，是固定搭配；a common greeting 一种常见的问候方式。22. B。根据“他便开始大喊”可知，他变得具有攻击性（aggressive）。unconscious无意识的，不知不觉的；fascinating 迷人的；informal非正式的。23. A。request 意为“请求，要求”，后跟名词性从句时，从句中的谓语动词用“（should +）动词原形”。24. C。根据and 后的题意“不要被别人的看法左右”可知，“要相信自己的判断（judgment）”。request 请求，要求；performance表演；trust信任。25. B。“保持房间里的东西井然有序”是“你可以使用这个房间”的条件，故选as long as（只要）。26. C。题意：在中国，传统上（Traditionally）女子结婚那天穿红色衣服，红色象征幸福吉祥。eventually 最后；hopefully满怀希望地；strangely奇怪地。27. B。however 修饰形容词或副词引导让步状语从句时，从句的语序为“however+形容词或副词+陈述语序”。28. D。根据“而不是一直吃相同的食物”可知是劝告对方“为了能保持健康，你得变换（vary）饮食”。spread 展开，张开；provide提供；develop发展。29. A。根据“这是违法的”可知，此处指“你千万不要（mustn"t）酒后驾驶”。30. D。横线处引导宾语从句并在从句中作do的宾语，故用what。31. B。suppose 引导的是条件状语从句，故用一般现在时表将来。32. A。根据句中的secret 可知，此处指不要泄露（give away）会议地点。give off发出；hold up举起；hold back阻止。33. C。stare 意为“凝视，盯着看”，与a little cat 之间是逻辑上的主谓关系且该动作正在进行，因此用动词-ing 形式的一般式作状语。34. D。横线处引导定语从句修饰先行词occasion（场合）并在从句中作状语，故用关系副词where引导。35. B。由答语I am fine, thanks you 可知，横线处应填How are you doing（你好吗）。完形填空：话题：个人情感本文是记叙文。作者对祖母做的馅饼记忆犹新。36. A。根据上文的1990 年以及下文的 our lifeline to friends and family was the mail we sent and received 可知，当时 还没有电子邮件及网络。 37. C。根据下文的and expectation 可知，作者很期待收到邮包，也很兴奋。 38. D。根据上文的the evening mail call 可知。 39. B。负责邮包的工作人员递给“我”一个大箱子。 40. D。根据文中多处出现的grandmother 可知。 41. B。根据上文的I was a young soldier stationed in another state 可知，作者离开了自己的家乡。 42. B。根据上文的back in Oklahoma 可 知，作者和祖母相隔两地，他吃不到祖母做的食物。absence of 缺乏。 43. A。根据上文的cooking 以及下文的pie 可知，作者当晚就可以展开一次美食之旅。 44. C。根据上文的a large box 可知。 45. D。根据下文多处出现的pies可知。 46. B。根据下文的my mouth was full of the pie 可知，作者由于嘴里正吃着馅饼，因此不能回答朋友的问题。 47. C。48. B。根据下文的I"ve never tasted such delicious food in my whole life 可知，作者给了朋友一块馅饼，朋友觉得非常好吃。 49. A。“他得再等一会儿”与“最终作者给 他解释了一番”之间为转折关系。 50. A。根据上文的soldier可知。51. D。根据上文的No matter 以及下文讲 述的一个事例可知，不管给祖母什么馅，她都能做出不同口味的馅饼。 52. B。此处作者回忆了自己的一次经历。 53. A。根据上文的coming across a persimmon tree 以及下文的brought them to Grandma 可知，作者摘了一些柿子给 祖母带回去。 54. D。作者第二天去厨房发现祖母给他做了一个柿子饼。 55. C。根据下文的I had pies in place of a cake at my wedding. I"ll eat almost any pie you put in front of me 可知，作者对馅饼的喜爱与日俱增。阅读理解：A篇(社会)本文是记叙文。文章主要介绍了作者在陌生的城市得到好心人的帮助。56. B。细节理解题。根据第一段的I received an invitation to a writer"s conference in Orlando 可知，作者是去奥兰多开会。 57. C。细节理解题。根据第四段的she drove me to Disney World. She took me through the park"s gates可知。 58. D。推理判断题。根据文中描述的老 太太让作者和她共用餐桌以及免费带作者四处游玩可知，老太太是个心地善良的人。 59. A。标题归纳题。通读全文可知，文章主要讲述了一个好心的老太太免费载作者去旅游景区参观、玩耍，由此可知 A项作文章标题合适。 B篇(人际关系)本文是说明文。文章主要讲述了非语言交际在人际关系中的使用。 60. B。推理判断题。根据第三段的描述 “Jack直勾勾地看着别人以及握手太用力”可知，他的行为举止不得体。 61. C。细节理解题。根据第四段的he seems to care more about his thoughts than others 和His inability to listen to others可知，Ted不善于倾听。 62. A。写作手法题。文章主要是通过列 举Jack, Ted 和Arlene 三个人的例子来 写作的。 63. D。主旨大意题。通读全文可知，文章 主要讲述了非语言交际在人际关系中 的使用。 C篇(文娱)本文是应用文。文章主要介绍了四部喜剧。 64. C。细节理解题。根据Open All Hours 部分的With comedy giants Ronnie Baker ... on screen together 可知，《全天营业》中有喜剧达人Ronnie Baker 的参演。 65. B。推理判断题。根据Only Fools and Horses 部分的it continues to be repeated, loved, and picked up by new audiences 以及Fawlty Towers 部分的you get this most popular and well-loved series 可知，《只有傻瓜和马》和《弗尔蒂旅馆》这两部喜剧都受到观众的喜爱。 66. A。细节理解题。根据Blackadder部分的The humour is darker 可知，在《黑爵士》这部喜剧中可以欣赏到黑色幽默。 D篇(兴趣与爱好)本文是议论文。文章主要对地方公共电台和卫星电台进行了对比。 67. B。推理判断题。根据第二段的Mom loves very much the idea of having members of the community give small amounts of money toward something we can all enjoy 可知，作者的母亲非常 支持社区成员为公益事业捐款的理念。 68. C。细节理解题。根据第三段的He says he loves having so many stations to choose from 可知，卫星电台有更多的电台供听众选择。 69. A。词义猜测题。根据最后一段的 Mom"s public radio is certainly simpler and much closer to home, but I also enjoy what Dad plays on his car radio 可 知，Each has its own merits 是“各有千秋”的意思。因此，merits 此处相当于 advantages。70. B。篇章结构题。本文第一段概括全文并提出观点，第二、三段分别介绍地方公共电台和卫星电台的特点和优势，最后一段总结全文，故B项准确地描述了文章的结构。选做题参考答案及解析参考答案A 1-5 BDAAD B 6-10 BBDCA解析A篇(个人情况)本文是记叙文。文章主要介绍了一名高中足球教练。 1. B。推理判断题。根据第一段的James Righeimer ... saw athletics as a path to college for students可知，James Righeimer 很看重体育运动。 2. D。细节理解题。根据第三段的But his scholarship didn"t cover all his college expenses可知。3. A。细节理解题。根据第二段以及第四 段的内容可知，James Righeimer 刚开始接触足球是在St. Philip Basilica High School, 1959 年在Weber High School 任职，1965 年去了Mendel Catholic High School，1966 年去了Highland Park High School。由此可知答案。 4. A。推理判断题。根据倒数第二段描述 James Righeimer 退休后的生活：在库克郡的警长办公室工作了10 年，在美国海军训练营工作过，在一个法庭做过文职工作，并且多年担当高中学校的足球和篮球裁判。由此可知，他退休后过得很充实。 5. D。主旨大意题。文章主要讲述了作为一个高中足球教练的James Righeimer的一生。 B篇(语言)本文是说明文。文章主要讲述了 turkey一词。 6. B。细节理解题。根据第一段的 Although that bird came from Guinea in Africa, the English first got it from Turkish businessmen. So, naturally, they called it a turkey可知。 7. B。推理判断题。根据第二段John Smith 描述的the Indians brought “Turkies, bread, ...”和the Indians made warm and beautiful coats from turkey feathers 可知，火鸡在印度有很广泛的 用处。 8. D。细节理解题。根据倒数第二段的 turkey has been a term for a play or movie that is a failure可知。 9. C。细节理解题。根据最后一段的 Cold turkey ... can refer to the shock effect people have when they stop taking a drug on which they are dependent可知。 10. A。主旨大意题。文章主要讲述了turkey一词

1. f(x)=x+1/x-1 (x≤2)，f（x）‘=(x^2-1)/x^2，当x=1时有极小值，f（1）=1，值域[1,正无穷）2.f(x)=2x-3/x-1 在【0,1),(0,2)单调递增，f（0）=3，f（2）=1,在x=1时趋于无穷，值域为（3，正无穷）并（负无穷，2）3. f(x^3)=(x^3)^2-2x^3-1,令f（t）=t^2-2t-1,0<t<8,f（t）=t^2-2t-1=(t-1)^2-2,极小值f（1）=-2，f（0)=-1,f(8)=47,值域[-2,47]

这个要具体问题具体分析呐～值域简单来说就是考虑一下极端情况，也就是最大和最小的极值，其间就是值域；至于解析式，就只能具体看问题咯～高一数学没有那么难的，别给自己压力，慢慢来就会明白了～

求值域要先知道方程式的图像，这个是对勾函数，右半轴最低点是根号4即2，定义域是2到5，由图像可知单调递增，所以可以直接把2入方程式得4,把5带入方程式得29/5,因此定义域是[4,29/5]对勾函数虽然书上没有说，但是这个是基本的要记住的特殊方程

函数值域的几种常见方法1．直接法：利用常见函数的值域来求一次函数y=ax b(a 0)的定义域为R，值域为R；反比例函数 的定义域为{x|x 0}，值域为{y|y 0}；二次函数 的定义域为R，当a>0时，值域为{ }；当a<0时，值域为{ }.例1．求下列函数的值域① y=3x 2(-1 x 1) ② ③ ④ 解：①∵-1 x 1，∴-3 3x 3，∴-1 3x 2 5，即-1 y 5，∴值域是[-1，5]②∵ ∴ 即函数 的值域是 { y| y 2} ③ ④当x>0，∴ = ，当x<0时， =－ ∴值域是 [2， ).（此法也称为配方法）函数 的图像为：2．二次函数比区间上的值域(最值)：例2 求下列函数的最大值、最小值与值域：① ； 解：∵ ，∴顶点为(2,-3)，顶点横坐标为2. ①∵抛物线的开口向上，函数的定义域R，∴x=2时，ymin=-3 ,无最大值；函数的值域是{y|y -3 }.②∵顶点横坐标2 [3,4]，当x=3时，y= -2；x=4时，y=1； ∴在[3,4]上， =-2， =1；值域为[-2，1].③∵顶点横坐标2 [0,1]，当x=0时，y=1；x=1时，y=-2,∴在[0,1]上， =-2， =1；值域为[-2，1].④∵顶点横坐标2 [0,5]，当x=0时，y=1；x=2时，y=-3, x=5时，y=6,∴在[0,1]上， =-3， =6；值域为[-3，6].注：对于二次函数 ,⑴若定义域为R时，①当a>0时，则当 时，其最小值 ；②当a<0时，则当 时，其最大值 .⑵若定义域为x [a,b],则应首先判定其顶点横坐标x0是否属于区间[a,b].①若 [a,b],则 是函数的最小值（a>0）时或最大值（a<0）时，再比较 的大小决定函数的最大（小）值.②若 [a,b],则[a,b]是在 的单调区间内，只需比较 的大小即可决定函数的最大（小）值.注：①若给定区间不是闭区间，则可能得不到最大（小）值；②当顶点横坐标是字母时，则应根据其对应区间特别是区间两端点的位置关系进行讨论.3．判别式法（△法）：判别式法一般用于分式函数，其分子或分母只能为二次式，解题中要注意二次项系数是否为0的讨论 例3．求函数 的值域方法一：去分母得 (y-1) (y 5)x-6y-6=0 ①当 y11时 ∵x?R ∴△=(y 5) 4(y-1)×6(y 1) 0由此得 (5y 1) 0 检验 时 （代入①求根）∵2 ? 定义域 { x| x12且 x13} ∴ 再检验 y=1 代入①求得 x=2 ∴y11综上所述，函数 的值域为 { y| y11且 y1 }方法二：把已知函数化为函数 (x12)∵ x=2时 即 说明：此法是利用方程思想来处理函数问题，一般称判别式法. 判别式法一般用于分式函数，其分子或分母只能为二次式.解题中要注意二次项系数是否为0的讨论.4．换元法例4．求函数 的值域解：设 则 t 0 x=1- 代入得 5．分段函数例5．求函数y=|x 1| |x-2|的值域. 解法1：将函数化为分段函数形式： ，画出它的图象（下图），由图象可知，函数的值域是{y|y 3}.解法2：∵函数y=|x 1| |x-2|表示数轴上的动点x到两定点-1，2的距离之和，∴易见y的最小值是3，∴函数的值域是[3， ]. 如图两法均采用“数形结合”，利用几何性质求解，称为几何法或图象法.说明：以上是求函数值域常用的一些方法（观察法、配方法、判别式法、图象法、换元法等），随着知识的不断学习和经验的不断积累，还有如不等式法、三角代换法等.有的题可以用多种方法求解，有的题用某种方法求解比较简捷，同学们要通过不断实践，熟悉和掌握各种解法，并在解题中尽量采用简捷解法.小结:求函数值域的基本方法（直接法、换元法、判别式法）；二次函数值域（最值）或二次函数在某一给定区间上的值域（最值）的求法.

在分母上当然有点不可取了。

fe(oh)2白色

只要把图大概的画出（是一个等腰三角形，两个球在底边的两端），然后对其中一只小球进行受力分析，他受到重力，库仑力，还有绳子对他的拉力，在对绳子的拉力进行分解，分解为竖直方向（和重力相等），在根据三角形边的比值求出绳子的拉力，而绳子的拉力的水平分力与库仑力相等，所以求出库仑力的大小，最后根据公式，求出电荷量。 由受力关系可知 F/G=5/12 F=5/12G=F=kq^2/a^2 q=(5mga^2/12k)^1/2=5√10*10^2/3c

一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分.第1—7题为单选题，第8—10题为多选题，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分.) 1.下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是( 　　) A.根据电场强度的定义式E=Fq可知，电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比 B.根据电容的定义式C=QU 可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比 C.根据真空中点电荷的电场强度公式E=kQr2可知，电场中某点的电场强度与场源电荷所带电荷量无关 D.根据电势差的定义式UAB=WABq可知，带电荷量为1 C的正电荷，从A点移动到B点克服电场力做功为1 J，则A、B两点间的电势差为UAB=-1 V 2.标有“8 V 6.4 W”和“8 V 20 W”字样的L1、L2两只灯泡连接在如图所示的电路中，C点接地.如果将电路中L1、L2两灯泡的位置互换，则( ) A.B点电势升高 B.B点电势降低 C.两灯都变亮 D.L1灯变暗，L2灯变亮 3.如图所示，R4是半导体材料制成的热敏电阻，电阻率随温度的升高而减小，这就是一个火警报警器的电路，电流表是安放在值班室的显示器，电源两极之间接一个报警器，当R4所在处出现火情时，显示器的电流I和报警器两端的电压U的变化情况是(　　 ) A.I变大，U变小 B.I变大，U变大 C.I变小，U变大 D.I变小，U变小 4.如图所示,一电荷量为+Q的点电荷甲固定在光滑绝缘的水平面上的O点,另一电荷量为+q、质量为m的点电荷乙从A点经C以v0=2 m/s的初速度沿它们的连线向甲运动,到达B点时的速度为零,已知AC=CB,φA=3 V,φB=5 V,静电力常量为k,则( ) A.φC>4 V B.φC=4 V C.点电荷乙的比荷为1 C/kg D.点电荷乙的比荷为2 C/kg 5.如图所示，在A板附近有一电子由静止开始向B板运动，则关于电子到达B板时的速率，下列解释正确的是(　 　) A.两板间距越大，加速的时间就越长，则获得的速率越大 B.两板间距 越小，加速的时间就越长，则获得的速率不变 C.两板间距越大，加速的时间就越长，则获得的速率不变 D.两板间距越小，加速的时间越短，则获得的速率越小 6.在如图所示的电路中，开关S闭合后，由于电 阻元件发生短路或断路故障，电压表和电流表的读数都增大，则可能出现了下列 哪种故障( ) A.R1短路 B.R2短路 C.R3短路 D.R1断路 7.图为测量某电源电动势和内阻时得到的U-I图线.用此电源与三个阻值均为3 Ω的电阻连接成电路，测得路端电压为4.8 V.则该电路可能为(　 　) 8.一不计重力的带电粒子q从A点射入一正点电荷Q的电场中，运动轨迹如图所示，则(　 　) A.粒子q带负电 B.粒子q的加速度先变小后变大 C.粒子q的电势能先变小后变大 D.粒子q的动能一直变大9.如图所示的电路中，AB是两金属板构成的平行板电容器.先将电键K闭合，等电路稳 定后再将K断开，然后将B板向下平移一小段距离，并且保持两板间的某点P与A板的距离不变.则下列说法正确的是(　 　) A.电容器的电容变小 B.电容器内部电场强度大小变大 C.电容器内部电场强度大小不变 D.P点电势升高 10.如图所示，真空中两个相同的小球带有等量同种电荷，质量均为0.1 g，分别用10 cm长的绝缘细线悬挂于绝缘天花板的一点，当平衡时B球偏离竖直方向60°，A竖直悬挂且与绝缘墙接触(g取10 m/s2).静电力常量K=9.0×109 N.m2/C2.下列说法正确的是(　 　 ) A.小球的带电荷量为3.33×10-8 C B.墙壁受到的压力为8.7×10-4 N C.A球受到细线的拉力为1.0×10-3 N D.B球受到的拉力为1.5×10-3 N 二、填空题(本题共2小题，每空2分，共16分.) 11.(8分)用伏安法测量一个定值电阻的电阻值，现有的器材规格如下： A.待测电阻Rx(大约100 Ω) B.直流毫安表A1(量程0～10 mA，内阻约100 Ω) C.直流毫安表A2(量程0～40 mA，内阻约40 Ω) D. 直流电压表V1(量程0～3 V，内阻约5 kΩ) E.直流电压表V2(量程0～15 V，内阻约15 kΩ) F.直流电源(输出电压4 V，内阻不计) G.滑动变阻器R(阻值范围0～50 Ω，允许电流1 A) H.开关一个、导线若干 (1)根据器材的规格和实验要求，为使实验结果更加准确，直流毫安表应选________，直流电压表应选________. (2)在方框内画出实验电路图，要求电压和电流的变化范围尽可能大一些. (3)用铅笔按电路图将实 物图连线. 12.(8分)某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ.步骤如下： (1)用游标为20分度的卡尺测量其长度如图甲所示，由图可知其长度为________mm; (2)用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，由图可知其直径为________mm; (3)在实验室，该同学想测出某种材料的电阻率.由于不知是何种材料，也不知其大约阻值，于是他用多用电表先粗测该材料一段样品的电阻，经正确操作后，用“×100”挡时发现指针偏转情况如图所示，则他应该换用______挡(选填“×10”或“×1 k”)重新测量.换挡后，在测量前先要________.三、计算题(本题共4小题，第13、14题各10分，第15、16题各12分，共44分) 13.(10分)如图所示，R为电阻箱，V为理想电压表.当电阻箱 读数为R1=2 Ω时，电压表读数为U1=4 V;当电阻箱读数为 R2=5 Ω时，电压表读数为U2=5 V.求： (1)电源的电动势E和内阻r; (2)当电阻箱R读数为多少时，电源的输出功率?值Pm为多少? 14.(10分)如图所示为用电动机提升重物的装置,电动机线圈的电阻r=1 Ω,电动机两端的电压U=5 V,电路中的电流I=1 A,物体A重G=20 N,不计摩擦力,则: (1)电动机线圈电阻上消耗的热功率是多少? (2)10 s内,可以把重物A匀速提升多高? 15.(12分)如图12所示，空间存在着场强为E=2.5×102 N/C、方向竖直向上的匀强电场，在电场内一长为L=0.5 m的绝缘细线，一端固定在O点，另一端拴着质量为m=0.5 kg、电荷量为q=4×10-2 C的小球.现将细线拉直到水平位置，使小球由静止释放，当小球运动到点时细线受到的拉力恰好达到它能承受的值而断裂.取g=10 m/s2.求： (1) 小球的电性; (2)细线能承受的拉力; (3)当细线断裂后，小球继续运动到与O点水平方向距离为L时(仍在匀强电场中)，小球距O点的高度. 16.(12分) 一平行板电容器长l=10 cm，宽a=8 cm，板间距d =4 cm，在板左侧有一足够长的“狭缝”离子源，沿着两板中心平面，连续不断地向整个电容器射入离子，它们的比荷均为2×1010 C/kg，速度均为4×106 m/s，距板右端l/2处有一屏，如图甲所示，如果在平行板电容器的两极板间接上如图乙所示的交流电，由于离子在电容器中运动所用的时间远小于交流电的周期，故离子通过电场的时间内电场可视为匀强电场，不计离子重力.试求： (1)离子打在屏上的区域面积; (2)在一个周期内，离子打到屏上的时间.物理答案 一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分.第1—7题为单选题，第8—10题为多选题，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分.) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A C C A B AC AC D AB 二、填空题(本题共2小题，每空2分，共16分.) 11.(8分)(1) 　A2 、　　V1 (2)(3) 12. (8分)(1)　50.15　 mm (2) 4.700 mm(3)　×1 k 、　欧姆调零 三.计算题:(本大题共4小题，，13、14题各10分，15、16题各12分，共44分。需写出相应的解题过程) 13.(10分)解析：(1)由闭合电路欧姆定律得： E=U1+U1R1r，E=U2+U2R2r 联立上述方程，代入数据解得E=6 V，r=1 Ω. (2)由电功率表达式P=E2uf028R+ruf0292R变形为P=E2uf028R-ruf0292R+4r 由上式可知当R=r=1 Ω时， P有值，Pm=E24r=9 W. 14.(10分)解：(1)根据焦耳定律,得热功率 Pr=I2r=1 W。 (2)输入功率P=UI=5 W 输出功率P输出=P-Pr=4 W。 电动机输出的功用来提升重物转化为机械能,在10 s内,有:P输出t=mgh。 解得:h=2 m。 15(12分)解：　(1)由小球运动到点可知，小球带正电. (2)设小球运动到点时速度为v，对该过程由动能定理有， (qE-mg)L=12mv2① 在点对小球进行受力分析，由圆周运动和牛顿第二定律得， FT+mg-qE=mv2L② 由①②式解得，FT=15 N (3)小球在细线断裂后，在竖直方向的加速度设为a， 则a=qE-mgm③ 设小球在水平方向运动位移为L的过程中，所经历的时间为t，则L=vt④ 设竖直方向上的位移为x， 则x=12at2⑤ 由①③④⑤解得x=0.125 m 所以小球距O点的高度为x+L=0.625 m 16(12分)解：(1)设离子恰好从极板边缘射出时极板两端的电压为U0， 水平方向：l=v0t ① 竖直方向：d2=12at2 ② 又a=qU0md ③ 由①②③得U0=md2v20ql2=128 V 即当U≥128 V时离子打到极板上，当U<128 V时离子打到屏上， 利用推论：打到屏上的离子好像是从极板中心沿直线射到屏上，由此可得：l2+l2l2=yd2， 解得y=d， 又由对称性知，打到屏上的总长度为2d 则离子打到屏上的区域面积为S=2da=64 cm2. (2)在前14T，离子打到屏上的时间： t0=128200×0.005 s=0.003 2 s， 又由对称性知，在一个周期内，打到屏上的总时间 t=4t0=0.012 8 s.

其实就是F+F 摩=F合