高三

现在.战略型合作伙伴关系

tanx=sinx/cosx，1+(tanx)^2=1/(cosx)^2

上课之前做好预习，上课的时候做好笔记，下课之后回顾一下。平时也多问问老师。

　　 排列组合公式/排列组合计算公式 　　排列P------和顺序有关 　　组合C-------不牵涉到顺序的问题 　　排列分顺序，组合不分 　　例如把5本不同的书分给3个人，有几种分法.排列 　　把5本书分给3个人，有几种分法组合 　　1.排列及计算公式 　　从n个不同元素中，任取m(mn)个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(mn)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号p(n，m)表示. 　　p(n，m)=n(n-1)(n-2)(n-m+1)=n!/(n-m)!(规定0!=1). 　　2.组合及计算公式 　　从n个不同元素中，任取m(mn)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(mn)个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号 　　c(n，m)表示. 　　c(n，m)=p(n，m)/m!=n!/((n-m)!*m!);c(n，m)=c(n，n-m); 　　3.其他排列与组合公式 　　从n个元素中取出r个元素的循环排列数=p(n，r)/r=n!/r(n-r)!. 　　n个元素被分成k类，每类的个数分别是n1，n2，...nk这n个元素的全排列数为 　　n!/(n1!*n2!*...*nk!). 　　k类元素，每类的个数无限，从中取出m个元素的组合数为c(m+k-1，m). 　　排列(Pnm(n为下标，m为上标)) 　　Pnm=n(n-1)....(n-m+1);Pnm=n!/(n-m)!(注：!是阶乘符号);Pnn(两个n分别为上标和下标)=n!;0!=1;Pn1(n为下标1为上标)=n 　　组合(Cnm(n为下标，m为上标)) 　　Cnm=Pnm/Pmm;Cnm=n!/m!(n-m)!;Cnn(两个n分别为上标和下标)=1;Cn1(n为下标1为上标)=n;Cnm=Cnn-m 　　2008-07-0813：30 　　公式P是指排列，从N个元素取R个进行排列。公式C是指组合，从N个元素取R个，不进行排列。N-元素的总个数R参与选择的.元素个数!-阶乘，如9!=9*8*7*6*5*4*3*2*1 　　从N倒数r个，表达式应该为n*(n-1)*(n-2)..(n-r+1); 　　因为从n到(n-r+1)个数为n-(n-r+1)=r 　　举例： 　　Q1：有从1到9共计9个号码球，请问，可以组成多少个三位数? 　　A1：123和213是两个不同的排列数。即对排列顺序有要求的，既属于排列P计算范畴。 　　上问题中，任何一个号码只能用一次，显然不会出现988，997之类的组合，我们可以这么看，百位数有9种可能，十位数则应该有9-1种可能，个位数则应该只有9-1-1种可能，最终共有9*8*7个三位数。计算公式=P(3，9)=9*8*7，(从9倒数3个的乘积) 　　Q2：有从1到9共计9个号码球，请问，如果三个一组，代表三国联盟，可以组合成多少个三国联盟? 　　A2：213组合和312组合，代表同一个组合，只要有三个号码球在一起即可。即不要求顺序的，属于组合C计算范畴。 　　上问题中，将所有的包括排列数的个数去除掉属于重复的个数即为最终组合数C(3，9)=9*8*7/3*2*1 　

以下是高一到高三 的所有数学课程目录表（包括必修1-5，选修1-4），希望对你有帮助。必修1第一章　集合与函数概念 　　1．1　集合 　　1．2　函数及其表示 　　1．3　函数的基本性质 第二章　基本初等函数（Ⅰ） 　　2．1　指数函数 　　2．2　对数函数 　　2．3　幂函数 第三章　函数的应用 　　3．1　函数与方程 　　3．2　函数模型及其应用 必修2第一章　空间几何体 　　1．1　空间几何体的结构 　　1．2　空间几何体的三视图和直观图 　1．3　空间几何体的表面积与体积 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 　　2．1　空间点、直线、平面之间的位置关系 　　2．2　直线、平面平行的判定及其性质 　　2．3　直线、平面垂直的判定及其性质 第三章　直线与方程 　　3．1　直线的倾斜角与斜率 　　3．2　直线的方程 　　3．3　直线的交点坐标与距离公式 第四章　圆与方程 　　4．1　圆的方程 　　4．2　直线、圆的位置关系 　　4．3　空间直角坐标系 必修3第一章　算法初步 　　1．1　算法与程序框图 　　1．2　基本算法语句 　　1．3　算法案例 第二章　统计 　　2．1　随机抽样 　　2．2　用样本估计总体 　　2．3　变量间的相关关系 第三章　概率 　　3．1　随机事件的概率 　　3．2　古典概型 　　3．3　几何概型 必修4第一章　三角函数 　　1．1　任意角和弧度制 　　1．2　任意角的三角函数 　　1．3　三角函数的诱导公式 　　1．4　三角函数的图象与性质 　　1．5　函数y=Asin（ωx+ψ） 　　1．6　三角函数模型的简单应用 第二章　平面向量 　2．1　平面向量的实际背景及基本概念 　　2．2　平面向量的线性运算 　　2．3　平面向量的基本定理及坐标表示 　　2．4　平面向量的数量积 　　2．5　平面向量应用举例 第三章　三角恒等变换 　　3．1　两角和与差的正弦、余弦和正切公式 　　3．2　简单的三角恒等变换 必修5第一章　解三角形 　　1．1　正弦定理和余弦定理 　　1．2　应用举例 　　1．3　实习作业 第二章　数列 　　2．1　数列的概念与简单表示法 　　2．2　等差数列 　　2．3　等差数列的前n项和 　　2．4　等比数列 　　2．5　等比数列前n项和 第三章　不等式 　　3．1　不等关系与不等式 　　3．2　一元二次不等式及其解法 　　3．3　二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题 3．4　基本不等式 选修1－1第一章　常用逻辑用语 　　1．1　命题及其关系 　　1．2　充分条件与必要条件 　　1．3　简单的逻辑联结词 　　1．4　全称量词与存在量词 第二章　圆锥曲线与方程 　　2．1　椭圆 2．2　双曲线 　　2．3　抛物线 第三章　导数及其应用 　　3．1　变化率与导数 　　3．2　导数的计算 　　3．3　导数在研究函数中的应用 　　3．4　生活中的优化问题举例 选修1－2 第一章　统计案例 　　1．1　回归分析的基本思想及其初步应用 　　1．2　独立性检验的基本思想及其初步应用 第二章　推理与证明 　　2．1　合情推理与演绎证明 　　2．2　直接证明与间接证明 第三章　数系的扩充与复数的引入 　　3．1　数系的扩充和复数的概念 　　3．2　复数代数形式的四则运算 第四章　框图 　4．1　流程图 　　4．2　结构图 选修2-1 第一章　常用逻辑用语 　　1.1　命题及其关系 　　1.2　充分条件与必要条件 　　1.3　简单的逻辑联结词 　　1.4　全称量词与存在量词 第二章　圆锥曲线与方程 　　2.1　曲线与方程 　　2.2　椭圆 　　2.3　双曲线 2.4　抛物线 选修 2-2 第一章　导数及其应用 　　1.1　变化率与导数 　　1.2　导数的计算 　　1.3　导数在研究函数中的应用 　　1.4　生活中的优化问题举例 　　1.5　定积分的概念 　　1.6　微积分基本定理 　　1.7　定积分的简单应用 第二章　推理与证明 　　2.1　合情推理与演绎推理 　　2.2　直接证明与间接证明 　　2.3　数学归纳法 第三章　数系的扩充与复数的引入 　　3.1　数系的扩充和复数的概念 3.2　复数代数形式的四则运算 选修2-3 第一章　计数原理 　　1.1　分类加法计数原理与分步乘法计数原理 　　1.2　排列与组合 　　1.3　二项式定理 第二章　随机变量及其分布 　　2.1　离散型随机变量及其分布列 　　2.2　二项分布及其应用 　　2.3　离散型随机变量的均值与方差 　　2.4　正态分布 第三章　统计案例 　　3.1　回归分析的基本思想及其初步应用 3.2　独立性检验的基本思想及其初步应用 选修4-1 几何证明选讲 第一讲　相似三角形的判定及有关性质　　一　平行线等分线段定理 　　二　平行线分线段成比例定理 　　三　相似三角形的判定及性质　　　　1．相似三角形的判定 　　　　2．相似三角形的性质 　　四　直角三角形的射影定理 第二讲　直线与圆的位置关系　　一　圆周角定理 　　二　圆内接四边形的性质与判定定理 　　三　圆的切线的性质及判定定理 　　四　弦切角的性质 　　五　与圆有关的比例线段 第三讲　圆锥曲线性质的探讨　　一　平行射影 　　二　平面与圆柱面的截线 　　三　平面与圆锥面的截线 选修4-4 坐标系与参数方程第一讲 坐标系一 平面直角坐标系二 极坐标系三 简单曲线的极坐标方程四 柱坐标系与球坐标系简介第二讲 参数方程 一 曲线的参数方程二 圆锥曲线的参数方程三 直线的参数方程四 渐开线与摆线选修4-5 不等式选讲 第一讲　不等式和绝对值不等式 　　一　不等式 　　　　1.不等式的基本性质 　　　　2.基本不等式 　　　　3.三个正数的算术-几何平均不等式 　　二　绝对值不等式 　　　　1.绝对值三角不等式 　　　　2.绝对值不等式的解法 第二讲　讲明不等式的基本方法 　　一　比较法 　　二　综合法与分析法 　　三　反证法与放缩法 第三讲　柯西不等式与排序不等式 　　一　二维形式柯西不等式 　　二　一般形式的柯西不等式 　　三　排序不等式 第四讲　数学归纳法证明不等式 　　一　数学归纳法 　　二　用数学归纳法证明不等式

书本上不是有很多数学公式吗？还需要发吗

解依题意得，v1=1/3*s1*h1v2=s2*h2v1/v2=(1/3*s1*h1)/(s2*h2)=1/22*3/5h2=1/2h2=12/5=2.4厘米答圆柱高2..4厘米。

肯定说，是水解，你老师没说错

1. 高中语文必背文言文篇目 高中古诗文背诵篇目 （一）古文（10篇） 《荀子·劝学》（节选）： 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 故不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 《战国策·邹忌讽齐王纳谏》： 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。” 乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 司马迁《史记·屈原列传》（节选）： 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。——“离骚”者，犹离忧也。 夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本。 故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣！信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。 其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。 自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 李密《陈情表》： 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。 茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。 臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。 寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。 郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。 臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。 愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！ 王勃《滕王阁序（并诗）》： 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。 都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 腾蛟起凤，孟学士之词宗，紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯。 时维九月，序属三秋。潦水尽而。 2. 高中古文必背40篇（人教版） 36.师说——韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵，无贱，无长，无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师；是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道，解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫、医、乐师、百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师、曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：「彼与彼年相若也，道相似也。」位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣。巫、医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传，皆通习之；不拘于时，学于余，余嘉其能行古道，作师说以贻之。 3. 高中文言文背诵篇目 我是天津的高三毕业生 我们这届是第一年课改 这是我们要背的课文 你参考一下吧 据我了解现在北京也是用的新课改教材 背诵篇目建议 必修（一） 1.沁园春 长沙 —— *** P3 2.兰亭集序 ——王羲之 P19 3.赤壁赋 ——苏轼 P22 必修（二） 1.氓 ——《诗经》 P21 2.离骚 ——屈原 P24 3.涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》P33 4.短歌行 ——曹操 P33 5.归园田居（其一） ——陶渊明 P34 6.烛之武退秦师 ——《左传》 P36 7.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》 P38 必修（三） 1.蜀道难 ——李白 P45 2.秋兴八首（其一） ——杜甫 P47 3.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P47 4.登高 ——杜甫 P48 5.锦瑟 ——李商隐 P52 6.马嵬（其二） ——李商隐 P52 7.寡人之于国也 ——《孟子》 P55 8.劝学 ——《荀子》 P57 9.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） ——贾宜 P59 必修（四） 1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P41 2.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P42 3.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P43 4.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P44 5.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P45 6.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P46 7.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P48 8.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P48 9.廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） ——司马迁 P69 必修（五） 1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P25 2.滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P29 3.陈情表 ——李密 P36 4. 高中语文必背篇目 必修一 《兰亭集序》——王羲之 《赤壁赋》——苏轼 《游褒禅山记》——王安石 必修二 《氓》——《诗经》 《离骚》——屈原 《涉江采芙蓉》——《古诗十九首》 《短歌行》——曹操 《归园田居》（其一）——陶渊明 《烛之武退秦师》——《左传》 《荆轲刺秦王》——《战国策》 必修三 《蜀道难》——李白 《秋兴八首》（其一）——杜甫 《咏怀古迹》——杜甫 《登高》——杜甫 《琵琶行》——白居易 《锦瑟》——李商隐 《马嵬》——李商隐 《寡人之于国也》——《孟子》 《劝学》——《荀子》 《过秦论》——贾谊 《师说》——韩愈 必修四 《长亭送别》——王实甫 《望海潮》——柳永 《雨霖铃》——柳永 《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼 《定风波》——苏轼 《水龙吟·登建康赏心亭》——辛弃疾 《永遇乐·京口北固亭怀古》——辛弃疾 《醉花荫》——李清照 《声声慢》——李清照 《廉颇蔺相如列传》——司马迁 5. 高中必背古文有哪些 以下这些是 高中课本上的 邹忌讽齐王纳谏（全文） 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 （浴乎沂一段） 劝学 秋水 过秦论 兰亭集序 归去来兮辞 师说 阿房宫赋（全文） 谏太宗十思书（十思一段和前一段） 六国论 游褒禅山记（议论的一段） 项脊轩志（姗姗可爱一段） 长亭送别（3小段） 陈情表 赤壁赋 逍遥游 滕王阁序 （全文） 齐桓晋文之事（孟子论述的长段） 报任安书（孙子膑脚一段） 屈原列传（屈原即黜 一段，渔父一段，还有一段忘了） 初中 陋室铭………………………………………… 刘禹锡 爱莲说………………………………………… 周敦颐 桃花源记…………………………………………陶源明 （全文） 五柳先生传 三峡 小石潭记 与朱元思书 始得西山宴游记 醉翁亭记（了解） 《孟子》 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐 鱼我所欲也 岳阳楼记…………………………………………范仲淹 （全文） 出师表…………………………………………诸葛亮。 6. 高中文言文要背诵的篇目有哪些 汉魏晋五言诗三首、《梦游天姥吟留别》、近体诗八首、词七首、《 陈情表》、《赤壁赋》要背。 诗经》，《离骚》，《孔雀东南飞》，《琵琶行》。。高中语文第三册 以下的这些都是高考要求的背诵篇目，希望可以帮到你！ 《战国策*邹忌讽齐王纳谏》 《荀子*劝学》 《师说》 《阿房宫赋》 《诗经*氓》 《离骚》 《古诗十九首*迢迢牵牛星》 《短歌行》 《归园田居》 《梦游天姥吟留别》 《山居秋明》 《登高》 《蜀相》 《石头城》 《客至》 《锦瑟》 《书愤》 《虞美人》 《雨霖铃》 《念奴娇*赤壁怀古》 《鹊桥仙》 《声声慢》 《永遇乐*京口北固亭怀古》 《扬州慢》 《六国论》 《游褒禅山记》 《陈情表》 《赤壁赋》 《滕王阁序》 《蜀道难》 《将进酒》 《兵车行》 《登岳阳楼》 《屈原列传》 7. 高中必背古诗文十四篇全文整理、 1、劝 学 荀子 战国思想家 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2、过 秦 论 曹谊 西汉政论家文学家 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之于士也。 然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 3、师 说 韩愈 字退之 唐代古文运动倡导者 苏轼称其“文起八代之衰” 古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 “呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。 孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 4、阿房宫赋 杜牧 字牧之，号樊川 晚唐文学家 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。 骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暧响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄，一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也，雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南。 8. 高中语文必背古文 必背诗篇 1《诗经·氓》 2《诗经·无衣》 3《诗经· 静女》 4 《离骚》（节选） 屈原 5 《孔雀东南飞》（节选） 6 《古诗十九首·迢迢牵牛星》 7 《湘夫人》 屈原 8 《短歌行》 曹操 9 《归园田居》（少无适俗韵） 陶潜 10 《长歌行》？ 11 《梦游天姥吟留别》 李白 12 《山居秋暝》 王维 13 《登高》 杜甫 14 《蜀相》 杜甫 15 《石头城》 刘禹锡 16 《锦瑟》 李商隐 17 《书愤》 陆游 18 《虞美人》 李煜 19 《雨霖铃》 柳永 20 《念奴娇u2022赤壁怀古》 苏轼 21 《鹊桥仙》 秦观 22 《声声慢》（寻寻觅觅） 李清照 23 《永遇乐· 京口北固亭怀古》 辛弃疾 24 《扬州慢》 姜夔 25 《渔翁》 柳宗元 26 《闻乐天授江州司马》 元稹 27 《李凭箜篌引》 李贺 28 《过华清宫》 杜牧 29 《菩萨蛮》 温庭筠 30 《桂枝香》 王安石 31 《浪淘沙》 李煜 32 《桂枝香u2022金陵怀古》 王安石 33 《江城子》 苏轼 34 《苏幕遮》 周邦彦 35 《一剪梅》 李清照 36 《将进酒》 李白 37 《兵车行》 杜甫 38 《蜀道难》 李白 39《 峨眉山月歌》 李白 40 《春夜洛城闻笛》 李白 41 《客至》杜甫 42 《旅夜书怀》 杜甫 43 《登岳阳楼》 杜甫 44《荀子·劝学》 荀况 45 《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 刘向 46《过秦论》 贾谊 47《兰亭集序》 王羲之 48《归去来兮辞》 陶渊明 49《师说》 韩愈 50《阿房宫赋》 杜牧 51《六国论》 苏洵 52《游褒禅山记》 王安石 53 《陈情表》 李密 54 《赤壁赋》 苏轼 55 《滕王阁序》 王勃 56《孟子·齐桓晋文之事》 孟轲 57 《史记·屈原列传》 司马迁

【篇一】 1、我自信，我成功。 I"m confident, I success. 2、信心是成功的法宝。 Confidence is the first secret of success. 3、提高一分，干掉千人。 Raise a point, killing one thousand people. 4、行者常至，为者常成。 Walkers to continually, a person often become. 5、奋起飞翔，路在脚下。 Fly up, road in the foot. 6、始于信念，成于坚持。 Began in the faith, to adhere to. 7、今朝勤学苦，明日跃龙门。 Study hard today and yue longmen tomorrow. 8、经济要发展，高考是保障。 To economic development, the college entrance examination is the guarantee. 9、一点一点地进步，不求贪多。 Progress bit by bit, not too much. 10、笑对人生，抖擞精神向未来。 Smile to the life and moved on to the future. 【篇二】 1、含泪播种的人一定能含笑收获。 The sow in tears will reap with a smile. 2、人若勇敢就是自己的朋友。 If a man be brave is her best friend. 3、厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 Who is a vehicle, a blockbuster. 4、人若软弱就是自己的敌人。 We are your own worst enemy if we are weak. 5、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。 Would rather hard for a while, don"t be bitter for a lifetime. 6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。 Shoes wear out, it"s not the way to the head. 7、用心看卷，专心答题，细心复查。 Watching attentively volume, concentrate on problem solving, careful review. 8、智者一切求自己，愚者一切求他人。 All the wise for himself, a fool all for others. 9、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！ Sweat into pearl, to turn the dream into reality! 10、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 How do without, would have no rainbow had the eyes no tears. 【篇三】 1、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。 An jun first, all heroes from child. 2、拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！ Spell a autumn and winter spring and summer! Win life with no regrets! 3、今朝我以校为荣，明日校以我为耀。 Today I am proud of the school, in school I was yao tomorrow. 4、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 Desire to enhance the enthusiasm, perseverance in order to smooth the mountain. 5、不经三思不求教，不动笔墨不读书。 Without think not consult, pen and ink is not reading. 6、人生能有几次搏？莫到白发还未博。 Life can have several times fight? Mo to white hair is not. 7、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。 Ruthless years increase in decreases, relish the youth after the bitter sweet. 8、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。 At a brief moment seems to last a today, will leave regret to Ming dynasty. 9、再苦再累不掉队，再难再险不放弃。 Again painstakingly again tired not left behind, it is difficult to imagine more risks don"t give up. 10、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 Ordinary steps can also through the great trip.

还可以。2021年合肥二模情况: 理科平均分为471.8分,文科平均分为435.71分。所以这个成绩先比2021年还可以。二模的时间在3-4月份左右,具体时 间以学校公布为准!三模考试一般安排在5月中下旬,有部分地区学校还会组织四模考试。高考二模成绩和高考成绩差不多，大多数同学正常发挥的情况下,高考可能会比二模成绩高30-40分左右。

难。根据查询合肥市教育局官网得知，2021年合肥，二模的难度相对较高，理科仅有语文和英语的平均分刚刚达到了及格线，化学和生物学科，平均分仅有40多分，文科则无一达到及格线，因此很难。合肥，简称“庐”或“合”，古称庐州、庐阳、合淝。

合肥高三二模成绩如下：1、2022年合肥二模分数线是理科总分平均分为459.68分，文科总分平均分为460.39分。2、2021年合肥二模分数线是理科平均分为471.8分，文科平均分为435.71分。

合肥市第一次模拟测试（一模）时间为2月11日、12日，第二次模拟测试（二模）时间为4月22日、23日。模拟考试在形式和题量上接近高考，又充分考虑到新教材的特点，在很大程度上是对前一段复习内容的检测，通过模拟考试，学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来，从而得到及时补救。同时同学们可以继续把错题整理出来，经常翻翻看看，从而有效地防止“一错再错”的现象。高考的最佳心理状态是紧张中有乐观，压力下有自信，平静中有兴奋。适度的紧张也是十分必要的，可以防止麻痹大意；认真考试，就能锻炼自己的心理适应能力，缓解对高考的神秘感，做到把模拟考试等同于高考，视高考如同模拟考试。训练同学掌握一定的应试技巧，积累考试经验：模拟考试可以训练答题时间和速度。高考不仅是知识和水平的竞争，也是时间和速度的竞争，可以说每分每秒都是成绩。同学们可以在考前大致规划一下各科I卷和II卷以及II卷中各种题型的时间分配，特别是综合科各科的时间分配，借模拟考试检验能否真正落实，其次训练答卷的规范化，（答题卡涂抹中出现的问题：A.涂卡不规范：不满格、超界、连涂、太轻、不均匀、涂成圆点。B.漏涂（不会做也要涂上。否则可能没有回头的时间。C.涂错位（一错百错，后果严重。）所以，在涂写答案卡时，对准题号不错位；涂写不能太轻、太细，或涂写不均匀，黑度差别太大；或连涂、斜涂、偏涂等都会失分。答II卷时应从方便阅卷的角度出发，揣摩如何给阅卷教师以良好的印象，如书写清楚、规范，把自己认为的得分点摆在突出醒目的位置上等。

你能别信不？假的啊。我用过不好，说好的大部分是托，我也很奇怪 ：不好，但为什么淘宝评价都说好，估计是刷的本人买了，否则不会说不好的，学习无捷径，只有自己努力才是真的，公认53好，说实话也是：我还真没看过王后雄的感恩者，53的感恩者，在网上有那么多人感恩的，怎么就他名师兵法那么多人感恩？你可以动脑想一下，看看夸她名师兵法好的，有几个回答说那书好的，不是专门会答名师兵法，还有那个什么美容学校的，怎么那么多夸名师兵法的人都喜欢回答同样的两个问题，答案，他们根本就是拖。五年高考三年模拟挺好的学吧才，没捷径

你高三肯定还要买许多教参的

那难度很大，学习是没有捷径的

我觉得这不算什么，只要自己挺过去就行，还有基础学好的话最起码也不会考的这样，上课认真听讲课堂不打瞌睡，不开小差，最重要的一点你不会的地方，一定要听老师讲这样才能提高自己，或者课后去问老师同学，想当初我那个初中也是差不多这样，不过后来的课我补上了，上了个本A了现在还不错，努力奋斗吧！

三维设计还好的，有答案，是一个小本 或者 可以买五年高考三年模拟 还有就是天利的

我有物理的，2011年版的

网络固然可以利用但还是要你自己真正的把知识掌握，建议你去好好地细致地理解物理中的基本定义以及理论

好问题。语言不是突击的。汉语来给我11年不学不用，等到12年级再捡起来试一试如何？从所有课本追吧，没捷径！

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！ 首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。 时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。 在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。 把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。 把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油！ 把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通－项、会－片、高－步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。 如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。 最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪！ 谢谢！

高三家长会英语课代表发言稿4篇 每次举办高三家长会，就需要准备高三家长会相关的发言稿。众所周知，高考是一场没有硝烟的战斗，一次高三家长会告诉家长不要规定孩子必须上哪所大学。你是否在找正准备撰写“高三家长会英语课代表发言稿”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 高三家长会英语课代表发言稿篇1 各位家长： 感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事――高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们务必共同参与的战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子――我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们就应准备什么呢这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。时间过得很快，转眼开学已有四多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高考了，他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在今年的高考中地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我这天发言的主题是：齐心协力，共创高三(1)班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体状况 1、班级构成我们高三(1)班现有学生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。 2、任课老师：我们学校老师，教学潜力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师王鹏霞，教学经验丰富，认真负责。英语老师袁继侠，成绩优秀，职责心强。续红老师，作为一个新老师工作热情十分高，上课深受学生欢迎;历史宁海花老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学经验丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担任政治课已多年。 3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。 (1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是十分刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的个性紧。如：许贝、马蓉慧、李琴琴、杨璐等这些同学学习十分刻苦，让我也感到十分感动。当然这些同学成绩也十分优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。 (2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成绩即将到达优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮忙他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。 (3)满足于现状，明白学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，期望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者! (4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想.对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮忙他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。4、成绩状况班级总体成绩， 总体成绩还比较满意，个性是高分段和班级总平均分在四个平等班中占有必须的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。 二、我校近几年的高考形势的简单介绍。 我校参加两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线100人，第二年突破110人大关 三、学校的杨校长将介绍清华园中学的学风、校风和严格的管理制度，严格的时间安排。 四、班级目前存在的问题。 1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。 2、缺乏学习的主动性。有些同学不明白为何而学，怎样学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。 3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。 那里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行潜力差;2、和班主任老师及科任老师关系不好;3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。 其他方面 1.学生偏科现象严重，主要表此刻三门课中，数学、外语、地理。 2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。 3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。 4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。 6.不能正确地对待每一次考试成绩，个性是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。 归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度就应为他们做些什么呢书村网shucunwang. 五、班主任工作 1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。 2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控潜力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。 3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。 4.帮忙学生构成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午必须要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。 5.用心与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和推荐，但同时也期望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。 六、需要家长协调的几个方面 1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是。 2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都就应成为我们关注的问题。 3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、情绪烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。 4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。 5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次必须程度上反映了他的学习状况，但成绩出来已是事实，我们就应和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。 7.加强与老师与您的孩子的沟通。 8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种潜力!终身学习、终身进步、终身幸福! 9.高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三! 10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试――知识、心理、意志力的全面考查。 不是说考上大学或者考上大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但务必承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍理解的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低 机会面前人人平等。即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合潜力，一个不断_自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试资料，这种品格和潜力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的潜力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束潜力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种潜力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心 当然，一个人的潜力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切! 我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，期望您和您的孩子多包涵，我会不断改善我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我的幸福!我在那里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持! 祝愿我们的孩子都能够快乐的成长! 高三家长会英语课代表发言稿篇2 尊敬的老师，亲爱的家长、同学们： 大家好! 我叫___，曾经是我们班一个默默无闻的女同学。当我收到老师让我在家长会上发言的任务时，我震惊了。我从来都没有想过，我这样默不作声的人会被老师看到，但我终究还是通过自己的努力，被老师看到了。今天站在这里，我很感谢老师给的这一次机会，我也很感谢同班同学平时对我的帮助和激励。你们成就了一个更好的我，谢谢大家! 今天很多家长都来到了这次家长会上，很感谢大家的莅临。或许有很多家长还在疑惑，为什么班主任会让我来做此次的发言呢?其实原因很简单，那就是我在进入高三之后，凭借着自己的沉稳和努力，在班内的名次径直上升了二十名。“二十名”这个数字可不是那么简单的。从高一开始，我就是一个不太爱讲话，也不太爱吵闹的人。几乎所有人都觉得我是一个自卑的人、内向的人。其实并不，这只是我给自己建立的一层保护膜。因为我知道高中的时间很紧张，所以我开始克制自己，保持一份冷静。 打好了前两年的基础之后，在高三我就展开自己了，不断参加各种比赛和考试让大家看到了我。或许很多人会觉得我在学习上有一些“小心机”，但是我认为这种小心机是正确的决定。至少它让我在最后的关头突然就崛起了。在这里，我也不得不感谢我父母对我的鞭策，是他们一步步将我推到了前面，一开始的伪装也是因为我父母对我的严格。所以其实那段时间我还是比较痛苦的。但是走向成功的路往往都要跨越痛苦才能抵达。所以只有吃了苦，我们才能被人所尊重，才能有展露头角的一天。 今天，我想对在场的父母们说一些心里话。其实读书是一件很考验人的事情，有的人成绩好自然也自信满满，但有的人努力了成绩一直没上去却是一件让人崩溃的事情。我想，作为爸爸妈妈的你们，不要总是看结果说话，我们在努力着，同时也希望收获一些鼓励和肯定，而不是质疑和不理解。每个人的学习能力和年纪也是相关的，所以爸爸妈妈，请你们多给我们一些时间，我们能够得到最好的结果的。 高中的生活不长了，我希望同学们能够和我一起好好将接下来的学习复习好，争取在明年毕业的时候拿到一张让人兴奋的录取通知书。在这里，我祝福大家，也感谢我们的班主任和各位任课老师!加油吧同学们! 高三家长会英语课代表发言稿篇3 尊敬的各位家长： 你们好!很荣幸能够在这里代表15班发言，也很感谢各位家长能够在百忙中，抽空来参加我们的家长会，在这里一起探讨我们的成长。那么首先，请允许我代表高11级15班全体师生对你们的到来致以最诚挚的感谢! 回想三年前的我们，怀揣着彼此的梦想，背负着自己远大的抱负，一同走到了一起，开始了我们新的征程。经过了高一的付出、高二的奋斗，我们早已适应了高中的生活。紧张的学习中总是夹杂着欢笑，忙碌的生活总是让我们感到充实。在这里我们很好，请不要担心，我们已经学会了自己照顾自己。再大的困难，有老师和同学一起扛，所以我们在这里请你们放心! 时间真的过的很快，现在我们已是高三的学子。我想高三对于我们来说意味着更多的付出，更多的泪水。因为我们都知道有付出才有收获。自己的命运是掌握在自己的手中，自己才是自己的上帝，也只有自己才能拯救自己。现在请家长所要看得所要学的。再请翻开那些书看看，那里面有我们的付出，有我们的心血。再看看你们的孩子，他的身体是否变瘦了，他的脸上是否多了一份沉着和冷静。 其实，我们每一个人都是挺有压力的，虽然我们不曾说出只言片语，或许放假回家，你们看到的是被窝里的我们;是电视机前的我们;是满脸笑容的我们。但是这些并不能说明什么。我们只是有点疲惫，其实在座的各位有谁不累呢?能够走到今天，对于我们每一个人来说都不容易。要知道，早上闻鸡起舞的是我们;课堂上认真刻苦的是我们;中午放弃休息在教室学习的是我们;晚上挑灯夜战的也是我们。或许对于这一切你们都不曾知道。 你们或许不知道，在家沉默寡言的我们在学校却很活泼、很开朗。有时候我们会感到很苦闷，可可笑的是连我们自己也不知道自己苦闷什么。在我们班上很多都是留守学生，父母外出打工，留下了我们。或许隔离我们的不仅仅是空间上的距离，更是心与心的距离。我深深的感到我们与亲人缺少更多的沟通。但我们想只要我们共同努力改变这一切并不困难，毕竟在我们身上流着相同的血液，这是血浓于水的亲情啊! 我们都已经成年了，不再像小时候那样不懂事。其实我们都很理解你们，我们知道你们总是认为做父母的没啥本事，总不能让自己的孩子也像自己一样吧!所以，你们拼命的赚钱，再苦再累你们也扛着，为的就是能够让我们上学，能够上好学，希望有朝一日能够过上好日子。望子成龙，望女成凤，这是每一个做父母的期盼;一代愿比一代强，这是每一位家长的期望。对于你们的恩情，我们做儿女的今生今世都无法回报。我们要做的只有好好学习，奋发图强。以此来报答你们的，不愧于天，不愧于己。 作为高三的学生，我们会以全心的姿态来面对一切。高三，这是一场没有硝烟的战场;这是一场与时间赛跑的比赛;是一场与命运发起的挑战。所以，这也就注定高三之路布满荆棘。如果在这条路上我们摔倒了，那么请别怪我们，我们需要安慰;如果我们在这路上走慢了，那么请不要责备我们，我们需要的是鼓励，因为我们已竭尽全力。 人生能有几回搏，此时不搏待何时。高考的号角已经吹响，新的战役已经拉开序幕。__年的高考，我们早以别无选择，只能全力以赴。因为这已不在是我们一个人的战役。看那课桌上的座右铭，那便是我们决胜高考的决心。一万年太久，只争朝夕。在这仅有___天的时间里，我们全班同学，必以劈波斩浪之势决战高考。一决斗之勇气与四套试卷已决雌雄。 高三家长会英语课代表发言稿篇4 各位老师、各位家长， 您们好!作为一个家长代表，首先让我代表各位家长向为孩子们的成长倾注了爱心与热情，汗水与智慧的老师们道一声“辛苦了”，感谢各位老师为我们孩子成长付出的点点滴滴，同时也感谢今天到场的所有家长。 我觉得家长会为家长搭建了两个平台：一个是家长从宏观和微观两方面了解孩子在学校的情况的一个平台;另一个就是家长们一起共同探讨如何教育孩子的平台。每个孩子从呱呱坠地那天起，就承载着父母无限的希望，每个家长都渴望孩子能过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家长都知道每孩子在不同的年龄阶段，教育目的和教育方法是不同的。高一的家长应该学会让孩子收心，高二的家长应该学会让孩子自信，高三的家长应该知道给孩子减压。古人云：兵马未动，粮草先行，家长就是这个阶段孩子们进入战场前期的补给储备，在学业方面成为孩子的坚强后盾，在心理方面成为孩子温馨减压的港湾。作为一个准高三学生的家长，我们每一个人都有着很重的心理负担，但光担心是没用的，我们必须静下心来，仔细琢磨怎样做才能更好地配合好学校和老师，更好地配合好孩子，使我们的孩子能高效率地完成高中最后一年的学业。 今天，我想从学业和心理两方面和家长们分享我教育孩子的感受，希望我的理念能帮助到你们的孩子。 学业方面： 1.培养自信。我认为，有自信心不一定能赢，但没有自信心一定会输。信心是学生成功的精神支柱，是承受各种压力、战胜困难、争取成功的法宝。学习的竞争是激烈的、残酷的，学生在学习过程中难免会遇到各种困难和挫折，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母不要大惊小怪，更不能责骂孩子，要心平气和地同孩子分析考不好的原因，千万不能挫了孩子的自信心。当孩子获得成功时，要懂得欣赏孩子的成功，鼓励他继续努力，争取更上一层楼。 2.重视课堂。告诉孩子上课时一定要集中精力听老师讲的每一句话，这样才能事半功倍。课堂45分钟损失了，课后90分钟都补不回来。 3.善于总结。必须要让你的孩子重视做错的题，在教师批改试卷或作业之后，学生应该认真分析错误是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本仔细阅读知识点或向老师请教，直到弄清楚为止，争取下次不再犯同类错误。 从更高一个层面上讲，家长还要让孩子不能只满足于“知错就改”，必须要求学生在平时练习中少犯错误或不犯错误，经过严格地训练，养成良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分。千万不能认为平时的练习无所谓，因为习惯决定一切。 4.不懂就问。学问学问，既要学又要问。不问就永远不能提高。 5、指导孩子正确使用复习资料。很多家长和孩子都将关注的目光放在了购买参考书上，似乎只有将那一本本宝典、题集全部做完，高考就会有更大的胜算。其实，大家不经意间已经忽略了最宝贵的复习资料。我给大家介绍几种：复习资料一：《考试说明》。考试说明记录了考试范围，考点，这样我们才能有的放矢;复习资料二：课本教材。课本是考试的蓝本，如果放弃了课本，那就本末倒置了;复习资料三：高考真题。真题的题目难易程度分配合理、参考答案标准规范，看参考答案学习答题方法是提高成绩非常重要的途径;复习资料四：学生笔记。 心理因素： 1.家长首先要调整好自已的心态，不要盲目攀比。每个父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使原本学习紧张，心理压力大，容易烦躁的学生更加苦恼。因此，家长要始终保持一颗平和的心态，争取营造一个宽松、愉悦、温馨、和谐的家庭氛围。 2、做好孩子的后勤部长。保证学生紧张学习的营养供应和学习用品上的需求，当然也要防止溺爱，以免养成不良的习惯。 3、收集相关信息。孩子们忙于紧张的学习，这时家长就要替孩子搜集信息。家长要了解孩子的特点和实力，通过网络了解适合孩子的大学的基本情况，帮助拣选适合孩子的专业。家长还可以从高考书刊、高校历年招生简章、当地报纸等获得报考志愿的信息，及时了解当年高考形势和专业情况，对孩子以后填报志愿是十分有益的。 最后，让我再一次代表家长们向各位老师说一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利!也祝我们的孩子们在学习上能天天进步!最后，祝家长们心想事成，合家幸福!

第四课 我国的民族与宗教第一节我国是统一的多民族国家。一•民族是人类社会发展到一定阶段的产物，是一个历史范畴，是一种社会现象。民族产生于原始社会末期。概念：民族是历史上形成的稳定的人类生活共同体。二•民族的基本特征是：共同语言；共同地域；共同经济生活；共同心理素质。共同心理素质有极大的稳定性，是区别民族的最显著的特点。民族的四个特征：是互相联系、互相依存的。共同地域，共同经济生活是首要的前提条件，为共同语言，共同心理素质的形成提供了地理空间和物质基础；而共同语言和共同心理素质的形成，又促进了共同地域和共同经济生活的发展。我国民族的概况：中华民族是定居在中国土地上的所有民族的总称。我国民族在长期的历史发展过程中，逐渐形成了以汉族为主题，大杂居，小聚居，交错杂剧的分布特点。回族是我国分布最广的少数民族。三•我国是统一的多民族国家各民族共同缔造了伟大的祖国表现：（1）祖国统一大业是各族人民共同完成的。（2）祖国的辽阔边疆和多种经济是各族人民共同开拓的。（3）祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的。（4）各族人民奋勇抵御殖民主义侵略，共同保卫了祖国的边疆。（5）中华人民共和国是各族人民共同创立的。我国民族关系的变化：我国民族关系发生了根本的变化，已经由压迫与被压迫，剥削与被剥削的关系转变为平等团结互助和谐的社会主义新型关系。四•我国处理民族关系的基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。概念：（1）民族平等，是指各民族具有同等的地位，在政治，经济，文化等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务。民族平等是马克思主义在民族问题上的基本观点。我国各民族平等的权力已经得到真正的实现：第一，各民族在政治权利，社会地位上实现了平等。（少数民族参加各级人民代表大会，是实现民族平等和少数民族当家作主的最有效形式）。第二，各民族在发展经济，文化方面享有平等的权利。第三，各民族都有使用和发展自己语言文字的平等权利，都有保持或改革自己风俗习惯的自由。（2）民族团结，是各民族在社会生活和交往中的和睦，友好和互助，联合的关系。 各民族之间建立了平等的关系，有着共同的根本利益。民族团结的重要性：民族的团结和民族凝聚力的强弱，与一个多民族国家的发展和前途有着密切的关系。它是衡量一个国家综合国力的标志之一； 是我国统一，繁荣，昌盛的重要保证；是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。（3）各民族共同繁荣，是指各民族的政治，经济，教育，文化等得到发展，民族素质得到提高。 实现各民族的共同繁荣，是由社会主义本质决定的。各民族现状：一些民族地区经济和文化还比较落后，与东部沿海地区相比还有较大的差距。在现阶段，以经济建设为中心，加快民族地区经济文化的发展，逐步消除东西部差距，促进各民族共同繁荣，是增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路。怎样实现？首先要积极推进西部大开发，国家加大对西北地区的支持； 民族地区发扬自力更生，艰苦奋斗精神，发挥自己的创造性，积极性，充分利用民族地区的优势； 发达地区在人力，技术等方面的支持，先富带后富，达到共同富裕，共同繁荣。*三项原则的关系：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三项原则是相互联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等，团结的物质保证。加快民族地区经济文化的发展是民族工作的根本任务。五•民族区域自治制度 民族区域自治，是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。概念：民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务的权利的精神，体现了民族平等，民族团结，共同繁荣的原则。民族区域自治，以国家的统一为前提，是在国家统一领导下的自治。在中央统一领导下，保障民族自治地方的自治权，充分发挥民族自治地方的主动性和积极性，实行少数民族管理本民族的内部事务。我国民族自治地方的政权机关除了要行使一般地方国家机关的职权之外，还有自治权。我国民族自治地方分为自治区，自治州，自治县（包括自治旗）三级。 民族区域自治适合我国国情：第一，中国自秦汉以来，就是多民族国家。 第二，我国民族状况有自己的特点。 第三，我国各民族在长期斗争中形成了政治认同。 （政治认同：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开）民族区域自治制度的优越性：第一，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；第二，有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来；第三，有助于把国家富强和民族繁荣结合起来；第四，有助于把各民族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。第二节我国的宗教政策 一•宗教的本质：宗教是一种社会意识形态，是对人们现实生活的虚幻的反应，是一种唯心主义世界观。产生：宗教是自然压迫的产物。宗教是人类社会发展到一定阶段，人类思维发展到一定水平而产生的。宗教产生于原始社会末期。宗教得以存在和发展的最深刻的社会根源，是阶级的压迫和剥削。在现实生活中，宗教是一种不可忽视的社会力量。当今社会流行最广，影响最深的三大宗教：基督教，伊斯兰教和佛教。二•宗教的社会作用（1）在阶级社会起着消极作用：第一，宗教是剥削阶级用以维护其统治的工具； 第二，宗教充当了帝国主义，殖民主义侵略扩张的工具； 第三，宗教对认识和改造自认有着阻碍作用； 第四，宗教对科学的发展有着阻碍作用。 （2）在一定历史条件下和一定范围内，宗教也起过一定的积极作用：第一，宗教的产生，从不同方面反映了当时下层群众的某些政治经济要求，对社会发展产生过进步的影响； 第二，宗教对文化艺术的发展起过积极作用； 第三，宗教的一些教义，教规 宗教道德中的某些积极因素，在一定程度上起着调整人际关系的作用。我国存在多种宗教：佛教，基督教，伊斯兰教，天主教，和中国土生土长的道教，合成我国五大宗教。三•我国宗教状况的变化。随着剥削制度和剥削阶级的消灭，宗教存在和发展的阶级根源已经基本消灭了。变化：在我国，宗教已经成为教徒独立自主自办的事业（推行独立自主自办教会和三自（自传，自治，自养）的方针）； 宗教组织已经成为联系各自信教群众的爱国组织； 广大信教群众是拥护社会主义制度的，是建设中国社会主义的积极力量； 在社会主义条件下，我国新建群众和不信教群众在政治上，经济上的根本利益是一致的。四•我国的宗教政策：尊重和保护宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策。尊重和保护宗教信仰自由 ，包括既保护人们信教的自由，又保护人们不信教的自由两个方面。 充分显示了对公民基本权利的全面保护和尊重。宪法规定，国家保护正常的宗教活动。宗教活动必须在宪法和法律、政策的范围内进行。任何人不得利用宗教反对共产党的领导和社会主义制度；不得利用宗教干预国家行政、司法、学校教育和公共教育；不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动；不得恢复已经被废除的宗教封建特权和剥削压迫制度。基本内容：（1）尊重和保护宗教信仰自由； （2）国家保护正常的宗教活动； （3）依法加强对于宗教事务的管理； （4）坚持独立自主自办原则； （5）积极引导宗教与社会主义社会相适应。五•实行宗教信仰自由的必要性。第一， 符合宗教自身的规律（宗教自身的发生，发展和消亡有其自己的规律）； 第二，有利于民族团结和国家统一； 第三，有利于团结信教群众。六•树立科学世界观，反对各种封建迷信活动。迷信泛指对人和事物的盲目信仰和崇拜。反人类，反社会，反科学是一切邪教的共同本质，必须依法严惩邪教犯罪。

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的高三作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 高三作文 篇1 　　钱钟书先生的《围城》，不大厚，却也读了些许日子。在这本书中，钱钟书先生描述的是1937年左右中国的场景，但在这本书中，我没有看见先生像一些作家以战争失去为切入口，也不以一些大家善于描写许多宏大的场面来揭示一个时代的没落。在这本书中，钟书先生用一个人一群人作为切入点，用幽默的语调揭露了民国时期封建思想与崇洋思想中西盲目结合带了的弊端，揭示了一个世纪转型的挣扎与呻吟。 　　书名《围城》似来自苏小姐的话：“不说是鸟笼，说是被围困的城堡。城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”围城，围城，不过围的是人心。人心不羁则围城无畔，而谁又能如此。 　　书中褚慎明讲：“不管它鸟笼罢，围城罢，想我这样一切超脱的人是不怕围困的。”可我们皆知这位褚先生囿于名利，困于虚妄。 　　生活本就是一座围城，人们似乎也永远也逃不尽那无穷的羁绊，陷入一座座围城。 　　感情是一座围城，走出了鲍小姐的风情，却又逐渐迎来了苏小姐的温言软语，唐小姐的机智可爱。方渐鸿在这一座座城中夹缝求生，苦不堪言。曾以婚姻为美，可当与孙柔嘉结合，却又困于琐事，责任，情感。事业也是一座围城，三闾书院中，我们可以窥得一角。尔虞我诈，争名夺利，正像描述文中高松年的言语：他没演话剧，是话剧的不幸，而是演员们的大幸。人们带着面具面对世界，带久了，粘连在脸上，再难拿下。方家父母也是一座围城，城里框着自家的儿女与他人。掌城的是封建与落后二者。“嫁女必须胜吾家，娶妇必须不若吾家。”由此观之。你踏出一座城，却又入了另一座城。出了三闾书院，又面临着社会的强迫，父母的封建思想，家庭的责任，一座座城。看似潇洒的赵辛楣却也逃不出婚姻的城。城外的人想进去，城里的人想出来，真实如斯。书外的人观书里城城矗立，自觉逍遥，但书外的人同样深陷围城。真实的社会更是如此。职场，情场上的勾心斗角比之《围城》更为激烈，凶狠。艺术源于生活却又高于生活，如此皆然。 　　书中主人公方渐鸿游手好闲，认为博士头衔毫无作用，可为了哄住父亲与老丈人，买了个博士文凭。“这张文凭，仿佛有亚当夏娃下身那片树叶的作用，可以遮羞包丑，小小的一方纸能把一个人的空疏，寡陋，愚笨都掩盖起来。自己没有文凭，好像精神上赤条条的，没有包裹。”由此看见中外碰撞中对于西洋文化的推崇和对一纸证书的过于追求。20世纪初，为了挽救腐朽的国家，很多国内知识分子主张引进西方的思想来促进中国的变革。可在本书中我们可以看见很多人对此句的错误认识。张先生一口中洋混杂的言语使我们啼笑皆非，引的是个旧俗未见精妙的思想。同时讲洋话的张先生，却在上海打仗最紧急时，在家念咒。张先生的妻子也信佛，天天念十遍“白衣观世音咒”渴求借此来保佑中国军人打胜仗。腐朽仍在当时大多数中国人骨子里蔓延。 　　在人类的历史上，有些人是通透的，他们看穿一个时代背后的真实与虚妄。他们仿佛是一种强大特异的生命，有着无穷无尽的创造。在昏暗的世界里如惊天霹雳他们在这大时代里，既嘲讽他人，又嘲讽自己，是探求，是佯狂，是迷茫，他们生的一对利眼，一双利耳，去混沌，去描摹。钟先生也不外乎于此。 　　“大家一拥而上，那股蛮劲儿证明中国大有冲锋敢死之士，只没上前线去。” 　　“因为其他科目早已洋气扑鼻，只有国文好像是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正像中国官吏，商人在本国剥削来的，要换外汇，才能保持国币的原来价格。” 　　这里之摘了一小部分，却已间的一个时代的混沌。 　　话至这里，也只有以钱钟书先生在本书的最后一句作结。 　　“这个时代落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言，一切啼笑。” 高三作文 篇2 　　有人说，读圆明圆如同读一册简牍散佚的残简，断章残句无法标点。有人说，读圆明园如同读一串玑珠散裂的项链，遗珍散珠，蒙尘染垢。有人说，圆明园是中国人的耻辱，它象征了统治者穷凶极奢，也有人说，圆明园是中华民族的智慧结晶。 　　我梦中的圆明园啊，我捧玉心焚的圆明！你原本是一篇行如流水的美文，平仄起伏的音律，吟之诵之，让我如痴如醉。你原本一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射，如梦如幻。然而在一百多年前的一天，天地失色，日月无光。你神圣的美丽激起了侵略者的贪欲。他们肮脏的铁蹄亵渎了你。能烧的全烧了，只剩下石头，只剩下沉默。 　　我宁为玉碎不为瓦全的圆明园啊！你的天空仿佛永远都是灰色的，读你，我仿佛读一部无声的，凄绝的电影，黑白的，没有故事，没有情节。灰色的枯树野草，还有灰色的几块昂然的石头。日薄西山之时，我置身于残破石柱拉长的阴影中，深深的屈辱从我胸口喷发出来。读你，唤起了中华民族的志气，唤起了中华儿女挥戈驱寇的勇气与力量。因为，屈辱与荣光铸成的理念已深深融入每一个轩辕氏的血液之中。 　　历史的车轮辗碎过往的旧事，碎片散入史册中，让后世用心去感悟，在屈辱与苦难的洗礼中膜拜强大。读圆明园，如同读中国的斗争史。虎门销烟的熊熊烈火烧出了中华儿女的志气，也烧掉侵略者的淫威，轰天动地的辛亥革命推翻了时逾两千多年的君主专制政体，让共和之歌响彻大地。从艰苦到长征再到八年浴血抗战，血与火换来了人民的新生。 　　是的，尊严从来都只能用鲜血和生命来捍卫。 　　读圆明园，灰色的调子与今天的繁荣形成鲜明对比，改革开放以来，我国科技日新月异，教育硕果累累，经济高速发展，综合国力日益增强……我知道，圆明园的苦难已经永远成为过去。 　　读圆明园，我读出中华民族的铮铮铁骨；读圆明园，又似读一卷凄婉的历史；读圆明园，我看到了中国的脊梁中国的灵魂。无数的仁人志士抱着“一息尚存，尚思报国”的拳拳赤子之心，或是慷慨赴难，悲歌就义，或是浴血疆场，挥戈驱寇，于是，今天的你，圆明园，可以扬眉吐气了。 　　圆明园，我梦中的圆明园，宁为玉碎不为瓦全的圆明园，在这个政通人和的年代读你，答案变得丰富多彩了。 　　朝日溶金，朝霞下的圆明园不再是灰色，圆明园的天空如今似火嫣红…… 高三作文 篇3 　　学姐，她们举着醒目的标牌，我才没有像无头苍蝇般乱撞，她们帮我运送行李，我才能轻装上路，走到宿舍。否则，即使我心飞翔，我身已倒在路上，因为，我们安师大的让人崩溃。 　　进了宿舍，我们属于自己的温暖小窝，分好了床铺，大家开始谈天说地，家从五湖四海，人自四面八方，不同方言活泼的碰撞，相同普通话顺畅的交流，开始融合在安师这片新天地。 　　人潮人海中，我经过后营，领了课表，开始了找教室上课的征程，不一样的世界不一样的心情不一样的生命。沐浴晨光，滴露的花儿在绽放。是的，生命镌携着鲜花的旖旎，却不能如鲜花般娇弱。因此，开始了我们的军训，它让女生英姿飒爽，让男生威武雄壮，让生命如扎在青春河畔的绿树，茁壮的向上挺拔的生长。高中的军训已远去，在记忆里斑驳似树叶漏下的阳光，只留下模糊的惆怅，点点滴滴的闪亮。而此次大学的军训，用最铿锵的号令，最标准的军姿，划一的步伐，嘹亮的歌唱，统一的服装，呼啸成心潮逐浪高的难忘。随便一个剪影，像烈日下笔挺的站立，明明已经脚跟生疼，仍然咬牙坚持；像休息时间盘膝而坐军歌高声齐唱；像晚上披一间星光在学姐学长家训下跌跌撞撞成长……军训后期会操表演，更是精彩的回放，我如斯有幸成为会操方阵的一员，展示出我滴着汗水的训练成果，在心里叫苦叫累也咬唇挺下来的刚强。在那样庄重的会场，个人早已淹没集体口号嘶吼的洪浪之中，却又贡献自己的声音汇成浩瀚的汪洋。翻开记忆，一张张一串串一兜兜一幕幕一声声一行行，纵横如经纬网，编织成记忆里春花阳焰的瑰色光，流风回雪的轻吟响，永不褪色的过往，鲜明如旗帜的张扬。我的军训，我们的军训，安师的军训，大学生的军训，有你，不负此生。 　　开学伊始，军训期间，我们学校便安排了入学指导，为我们拨云驱雾，让彼时懵懂的我们找到自己的航向，从此万里扬帆，从此乘风破浪，从此不论生活学习出现问题知道该找谁援手帮忙。 　　安师，即使我入校之前了解过，仍然觉得不够，是校史馆为我们上了一节课，格调庄严肃穆情节如我心绪波澜起伏。在校史馆里，那些古旧的校徽泛黄的教案黑白的学生照片学校几次易名的留底资料，无一不诉说着安师历史绵延的悠远岁月轮换的沧桑，是百年历史沉淀你的厚重，是一批又一批领导班子和学生融进你成就新生。如此绵延，如青松长青万古，似华夏千年悠长，像诗词百代流芳。你守望我们成长，桃李年发，花开天下，我们聆听你校训，进德修业，博学笃行。 　　最繁忙的那段日子，当属学校四大学生招兵买马的时候，问过学长学姐，往年一般在军训后，今年正赶上，大家彼此体谅。面试笔试初试复试几乎像赶场子，走完校团委跑学生会过艺术团，去宣传部应办公室征播音主持展表演天赋，真是大江东去，浪淘尽，现出风流人物。在此之前，我上讲台青涩稚嫩有些微紧张感，在此之后，我已历尽千帆介绍自己组织语言浑然天成。总是干戈廖乱，总是英杰逐现。 　　最惬意的地方自然是图书馆，典藏书籍浩如烟海。我第一次进去借书时候，真是本本爱不释手，既得精挑细选又怕捡了芝麻丢西瓜，真恨不能把书都搬走或者干脆住图书馆得了，对于一个爱书的人乍见此处良辰美景感叹奈何天，赏心乐事起落我家院，亲，你懂得，凤披流光彩翼翱翔四海寻到共颉颃的明凰，室蕸人尔毒我肠，若不得于飞，心似沦亡。 　　最热烈的无疑为安师迎新晚会。开场各院飞扬的彩旗由男生高擎在舞台上猎猎迎风，大气磅礴的诗歌朗诵、优美舞蹈诠释的甲骨遗风、夺人心魂的扇舞古筝、音乐学院的交响和鸣……安师风华尽显于此，万众齐聚，我躬逢盛会，欢欣雀跃不能自已。安师好声音及榜样安师主持人大赛等晚会华光轮转炫彩夺目，带来非一般的视听盛宴及精神震撼，那是井底蛙蹦出了局限看到无垠苍穹，你可以想像的冲击。 　　我在安师，那一日晨起，漫步校园，仰望天际疏星和几乎淡的`隐约的月，斜眯了一眼东方漏光，静坐石椅，平和的等待日出。看一看在最绮丽的霞光下的安师福地，那是清凉晨风里一束，一片，一团光，从天边驶来，缓缓摆动，像九万里乘风的大鹏之翅，覆盖了触目可及的安师，载着梦想而去。光影在眼前跳跃，一切美好的像在做梦，而我只知道凝视，连眨眼都舍不得。拔地的图书馆，高树的阴影，低草相簇相粘的姿态，都融化在暖目晨光里，荡出一圈温柔。我很幸福，亦很满足。彼时风景，此时观。真该多些人看看，你看它们时候的样子，也许就像我提及它们时那样，载着满目的微笑。美丽的光，灿烂的辉，绮艳的霞，通天瑰色，荡了一地乱琼碎玉，张开双臂，便可扑入人怀。 　　在我眼中，安师一棵青草的幽绿，当能参悟出满校园的生机；一缕晨霞的明媚，可以喷薄出满宣纸的诗香；一幕埋头的勤学，自可昭示出安师人的魅力。 高三作文 篇4 　　近日深圳的冬季陡然降温，未曾想却因一部《爱不可及》的电影在鹏城掀起一波热浪，微信朋友圈齐刷刷皆是这部电影的信息，好评如潮可谓是铺天盖地，影迷们纷纷自发包场呼朋引伴共赏此剧，堪称深圳文化界的一桩盛事。 　　如此共襄盛举的文化事件，皆由深圳知名学者作家胡野秋先生导演此剧而起，首次触电之作就获得了休斯顿国际电影节的最高荣誉白金大奖，写而优则导，如今胡野秋先生又多了一个身份“胡导”，而且一不小心还拿了个国际电影大奖。 　　各位看客，且听这回分解。事情发展是这样子的，此剧改编于网络悬疑小说《爱你生生世世》，它是一部关于人性贪婪，情爱痴缠，宿命轮回等多元素的故事，编剧也即是原作者伍呆呆。主创人员班底全部由在深圳生活工作多年的专业人士组成，经过近两年的精心打磨，全部取景于深圳，众多深圳文化名流客串其中，深圳元素满屏皆是，是一部有着浓厚深圳式烙印的本土电影。 　　一介儒生胡野秋先生，曾有多重身份，最早是《中国青年报》的知名记者，创办《影视双周刊》杂志并任总编，还是凤凰卫视《纵横中国》总策划，担任深圳市特区文化研究中心文化产业研究室主任，并在多家媒体开设个人专栏，著作多部，获奖无数。是的，一切艺术都是开在枝繁叶茂知识之树上的鲜艳花朵。这些丰富的人生经历，学识修养的积淀，皆为他当导演积累了经验素材，奠定了艺术表现坚实的基础。 　　故事围绕争夺一个世代相传的金钱豹展开，所有想拥有它的人，必招凶祸损毁，此物戾气深重承载太多恩怨情仇，轮回至今世的深圳，某收藏杂志美女记者章筱雨和古董商人徐幻之之间再续宿世情缘，世代仇家夏目、秦刚等人依然今生随至，于是又展开新一轮的争夺与杀戮，徐幻之为打破魔咒将金钱豹毁于一旦，然依然无法破除宿命轮回的惨烈悲剧。满篇流淌着唯美浪漫的诗意情怀，情节跌宕起伏悬疑丛生，俊男靓女风光绮丽养眼吸睛，有宿命轮回的穿越，玄幻离奇的生死爱恋，揭示欲望贪念必招损，唯有爱与真情不灭，对当下时代有批判现实意义，无不透着人生哲理的思考与悲悯，有颇多难能可贵之处可圈可点，不失为一部欲望与真情的诗性电影。 　　作为此次贴有“作家导演”标签的胡野秋先生，与最早提出此概念的法国“新浪潮”电影代表人物如出一辙，均是没有受过专门训练的作家和影评家，全凭对生活丰富的阅历，对社会具有深邃洞察力和卓越表现力的作家，在现实生活中擅长捕捉到为大众广泛关注的生活热点、社会话题，用质朴的电影手法加以表现。作为“新浪潮”主将戈达尔曾言“拍电影，就是写作。”用作家独特的写作视角呈现电影，这些所谓的“作家电影”，制作上往往集编剧、导演、音乐，甚至制片于一身，更鲜明地表现出强烈的个人创作风格。此次胡野秋先生就是身兼多职，集导演、编剧、歌词于一身。 　　既是学者型的作家，自是透着知性文人的浪漫情怀，况且又是首次触电，其创作风格有别于主流电影专业化的过重痕迹，有的只是他任性妄为的个性特色，反而是见素抱朴，呈现率性本真之作。剧中金钱豹何尝不是一种诗意的隐喻，它代表着可怕的人性贪婪，不可遏制的欲望。万丈红尘繁华纷扰，又有几人能看透世间的幻灭生死，寻得人生真谛。才能获得有如《心经》所示“远离颠倒梦想，究竟涅磐”的智慧。爱欲贪痴皆在一念之间，过犹而不及，往往求之不得。爱不灭，真情永在，所以有了男女主角宿命轮回的《爱不可及》，生生世世的遗憾。 　　胡野秋先生说，因为他作家和学者的身份，写作和研究是主业。但他发现光用文字表达今天这个时代，似乎已经不够用了。“拍电影时，我非常想表达对今天这个时代的一种认识和态度。现在无厘头、搞笑、无底线的烂片太多了，我想做得很简单，就是认认真真讲一个故事，能够表达一种情绪，表达一种思考，对社会有一点点批判性的东西，如果做好了，我觉得就可以满足了。”而本土新锐作家伍呆呆当年火爆的网络小说《爱你生生世世》，正好与他内心想要表达的一些理念相吻合，于是两人有了你编我导的想法，历两年的艰辛拍摄，最终有了这部电影《爱不可及》的诞生。 　　跳跃的戏剧性情节，流露的荒谬性，温馨细腻的脉脉柔情，空灵恬淡的写意画面，暗藏机锋的禅语对白，长镜头的叙事风格，处处散发的诗化语言，有强烈的文学和戏剧性色彩，无不彰显其学者文人气的底蕴。因此休斯顿国际电影节主席Hunter先生于是说，胡野秋先生是他所认识的中国导演中较为罕见的学者型导演，他对电影叙事的诗意把握，让他感到十分新鲜和惊讶。纵观全剧，虽是触电首秀，然难掩虔诚求艺的一片赤子之心，其精神其勇气可嘉许，难能可贵。 　　正如胡野秋先生好友影评大家王樽先生对他“新锐导演”的身份，有两个侧重点的评说：一是才华够牛，有丰厚的美学修养，灵敏的艺术感知力，有天赋；二是工作风格够傻，拍电影这种苦差事，让许多艺术家的电影梦败下阵来，胡野秋先生却迎难而上，正因为他有足够傻的精神。并言“作家勇敢触电，请大家用脚支持。”呼吁观众走进电影院观看支持这部深圳本土力作。

　　听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。接下来由我为大家整理出高三如何提高英语听力，仅供参考，希望能够帮助到大家！ 　　高三如何提高英语听力1 　　方法一、听力工具与听力训练方法 　　对于英语听力，再好的方法，再好的工具如自己不多去听，都起不到作用;听力工具，我们可以选择复读机或电脑上的一些听力软件。 　　方法二、阅读应与听力练习同时进行 　　听力练习中接触到的信息是远远不够，所以同学还要增加阅读量，只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，同学们学习语言，必须从听说开始。 　　方法三、听一些外国人正常语速的东西，如VOA Special English 　　听一些外国人正常语速的东西，VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料，无论同学们英语学习到达了什么程度，都建议大家能够不断听Special English。 　　方法四、精听一盒磁带 　　精听一盒磁带，用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调，泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。 　　方法五、精听的同时，泛听也要注重 　　挑选认为典型的材料精听，精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。泛听中，强调的是：语速、语调。 　　方法六、习惯正常的语速，尽可能接触更多正常的原始音频 　　泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西，听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。 　　高三如何提高英语听力2 　　“有计划”和“有目的”是相辅相成的。有计划就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半小时的练习比较好，这样比较容易坚持，而且效果好，半小时的时间也于考试的时间相适宜，可以培养考试状态。 　　“有选择”即不要什么都听。首先要量体裁衣，接着再逐渐挑战自己。比如在初一时，应选择一些简单的，有点娱乐性的听力材料：如：《英语九百句》(English 900)或者《迪士尼学英语》。到了初三左右，可以选择《新概念一》。平时也可以听些英代流行歌或看英语动画片当作休闲，这有助于在潜移默化中提高你的语感。 　　“有策略”是比较重要的环节，它讲究的是方法和效率。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，对应于不同的题型我们也要选择不同的听的方式。例如，对于会考到细节题的短代，我们要精听;对于考主题的代章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短代时，心里要怀着“what，who，which，when，where，why，how”也就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。这些方法，同学自己作多了练习也就能摸索出一些了。 　　高三如何提高英语听力3 　　第一、泛听换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。 　　不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。 　　第二、精听，对于精听我们要怎么样具体地去实施呢?最好的办法就是练习听写。 　　为什么精听?精听有助于我们高度集中注意力。大家是不是在听较长的对话或passage的时候很容易走神?听着听着就开始想为什么上帝创造了人类，为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅，还有今天中午吃什么之类的等等。可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有机会去想别的了，时间长了，对于听力走神的现象会有很大的改善。 　　推荐材料：课文、高考真题、新概念二。精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文，另一方面巩固单词并锻炼语感。大家在找到自己喜欢的材料以后，一句句的听写，不要超过三遍。 　　第一遍，不要停，一直听下去，能写多少就写多少，尽量写下关键词。 　　第二遍，听一句按暂停，停顿7—8秒，把句子写全。 　　第三遍，不停，把开始写完的对一遍，没写出来的补全。 　　材料的篇幅不宜过长，大约在100—150左右，每天练习2—3篇。如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。这里面的文章篇幅短，课文难度适中，而且内容很有趣。应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。 　　最后，大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。而且现在英美音混杂的很厉害，为了避免这样的尴尬，最好只听一种音。如果实在是以上的都不感兴趣怎么办?很简单，听歌词呗。应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。原因也很简单，就是喜欢。只要我们喜欢，什么事就都不难了。 　　第三、跟读模仿这是一石二鸟的做法。 　　一边练习听力，一边抓紧时间练习口语。美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这里又再一次跟大家推荐电影了。把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好。如何很好地利用一部电影来练习听力，学习英语呢? 　　具体分四步(注：你可以根据个人英文水平将每一步再细分成几遍)： 　　第一步：英文对白+中文字幕(了解故事情节，大概记住重要的对白，练泛听) 　　第二步：英文对白+英文字幕(学习英文的时候到了) 　　第三步：英文对白没有字幕(考验听力的时候，看看你能听懂多少) 　　第四步：放不放字幕随你的便，请跟读模仿，练习你地道的语音。 　　第四、了解一定的习语以及文化背景知识非常必要的一个环节。 　　高三如何提高英语听力4 　　其实，高考听力并像非有些考生想象中的那么难，只要掌握听力解题技巧，高考听力水平还是可以提高的。在高考听力考试中，应做好如下几点： 　　一、学会控制情绪 　　考生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的"大忌。在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费时间去苦思冥想。切忌急燥而影响后面答题。 　　二、学会预测是提高听力的有效手段 　　听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。 　　三、学会抓关键词和主题句 　　考生可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。 　　高三如何提高英语听力5 　　眼耳并用，动笔记录 　　考生在听英语听力时，仅凭大脑的短时间记忆是不够的。英语听力是由简短的对话或短文组成的，但是考生不可能把听到的所有的信息都记清，所以考生对于一些非常重要且容易忘记的信息，应该记下来。记下来的时候要记住一定要简单、易懂。记录时要有重点，讲技巧。 　　坚持听力训练 　　想要提高英语听力，就要在平时持之以恒的培养听力能力。每天要有一定时间的练习。考生可以在平时大声朗读课文、边听磁带边朗读、或是做一些听写单词、句子的练习。另外听力能力的提高必须要建立在单词正确的发音基础上。 　　高三如何提高英语听力6 　　首先，反复地听。反复!反复!反复!反复的次数究竟要多少遍，这没有定数，在前期阶段，一篇课文通常不少于50遍，多的时候上百遍也不是不可能。为了保证重复的次数，听力文章不能太长，以1-2分钟语音长度为宜，最好不超过3分钟，这很重要。本人推荐新概念第二册、以及第三册。如果你偏好美音，用其美音版就是了。 　　第二，持续跟读。具体实施：前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来(如果会影响别人就采用默读吧)。如果有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反就能力，也就是尽量留心句子的意群和语调并极力模仿，细心体会语气和感情色彩，这样有助于培养语感。跟读过程中，尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案，目的是排除传统的阅读式记忆(图式记忆)方式，而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用电脑学习，可以在正常播放速度下跟读顺畅后，将播放器调成快速播放，以进行强化训练。 　　最后，直到跟读完全流畅无滞、几乎可以接近与原音同步的程度为止，再转入下一课的学习。这时，通常已经可以背诵全文了，而且这种背诵是纯粹基于语音和听觉的，而不是视觉意义上的背诵。这个过程其实是听、说同步训练。经过这种训练后，课文中的生词基本被完全消化，可以形成长期记忆;还能加深对篇章结构的理解，也有助于阅读与写作能力的提高。所以，这是一种全方位的训练。 　　高三如何提高英语听力7 　　语音是一门语言的基础，只有学好发音，正确地读出口来，才会听的懂对方在说什么。在听听力的时候，如果发音不标准，会听不清楚个别单词，就会导致听不懂整个句子的意思。 　　看电影和听实时广播都是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。只要不停顿就是泛听。泛听的目的是让自己习惯正常的语速，语调。关注只有连续说话才会有的连读、略音等等。 　　英语听力并不是听的时间越长就越好，而是需要效率，时间太长只会让你觉得耳朵变得迟钝，大脑反应变慢。所以我们贵在精，而不在多，每天你可以只听一个小时，甚至半个小时，但你一定要保证这半个小时你是完全做的有用功，而不是无效的仅仅是在于需要一个量的安慰。 　　专心听懂一段英语对话比囫囵吞枣的听了长篇文章的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。 　　根据自己的英语水平，购买权威的学习材料。在学会精听之后，我们建议挑选一些认为典型的材料进行听写。或者进行跟读，听一句复述一句，水平高的人就可以跟着录音一起读。这样的效果不比听写差，而且节约时间。

【 #高三# 导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了？这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！ 高三频道为各位同学整理了《高三物理下册知识点总结》，希望你努力学习，圆金色六月梦！ 1.高三物理下册知识点总结 　　1、麦克斯韦的电磁场理论 　　（1）变化的磁场能够在周围空间产生电场，变化的电场能够在周围空间产生磁场。 　　（2）随时间均匀变化的磁场产生稳定电场。随时间不均匀变化的磁场产生变化的电场。随时间均匀变化的电场产生稳定磁场，随时间不均匀变化的电场产生变化的磁场。 　　（3）变化的电场和变化的磁场总是相互关系着，形成一个不可分割的统一体，这就是电磁场。 　　2、电磁波 　　（1）周期性变化的电场和磁场总是互相转化，互相激励，交替产生，由发生区域向周围空间传播，形成电磁波。 　　（2）电磁波是横波 　　（3）电磁波可以在真空中传播，电磁波从一种介质进入另一介质，频率不变、波速和波长均发生变化，电磁波传播速度v等于波长λ和频率f的乘积，即v=λf，任何频率的电磁波在真空中的传播速度都等于真空中的光速c=3.00×108m/s。 2.高三物理下册知识点总结 　　一、电流：串联电路中电流强度处处相等：I=I1=I2=I3。 　　二、电压：串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和。 　　U=U1+U2+U3。 　　三、电阻：串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。 　　R=R1+R2+R3。 　　四、分压原理：串联电路中的电阻起分压作用，电压的分配与电阻成正比。 　　U1∶U2∶U3=IR1∶IR2∶IR3=R1∶R2∶R3 　　五、电功率、电功：串联电路中的电功率、电功与电阻成正比。 　　P1∶P2∶P3=I2R1∶I2R2∶I2R3=R1∶R2∶R3 　　W1∶W2∶W3=I2R1t∶I2R2t∶I2R3t=R1∶R2∶R3 　　(1)电路的总电流等于流过各电阻的分电流之和。 　　(2)电路的总电压等于各电阻两端的电压。 　　(3)电路总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。 　　(4)电路中流过各电阻的电流与电阻的阻值成反比，即阻值大的电阻流过的电流小，阻值小的电阻流过的电流大，这种关系称为分流关系。 　　(5)电路中各个电阻消耗的功率与阻值成反比，表明阻值大的电阻消耗的功率少，阻值小的电阻消耗的功率多。 　　(6)电路中消耗的总功率等于各电阻消耗功率之和。 3.高三物理下册知识点总结 　　一、向心力 　　1、向心力是改变物体运动方向，产生向心加速度的原因。 　　2、向心力的方向指向圆心，总与物体运动方向垂直，所以向心力只改变速度的方向。 　　3、根据牛顿运动定律，向心力与向心加速度的因果关系是，两者方向恒一致：总是与速度垂直、沿半径指向圆心。 　　4、对于匀速圆周运动，物体所受合外力全部作为向心力，故做匀速圆周运动的物体所受合外力应是：大小不变、方向始终与速度方向垂直。 　　二、向心力公式 　　1、由公式a=ω2r与a=v2/r可知，在角速度一定的条件下，质点的向心加速度与半径成正比;在线速度一定的条件下，质点的向心加速度与半径成反比。 　　2、做匀速圆周运动的物体所受合外力全部作为向心力，故物体所受合外力应大小不变、方向始终与速度方向垂直;合外力只改变速度的方向，不改变速度的大小.根据公式，倘若物体所受合外力F大于在某圆轨道运动所需向心力，物体将速率不变地运动到半径减小的新圆轨道里(在那里，物体的角速度将增大)，使物体所受合外力恰等于该轨道上所需向心力，可见物体在此时会做靠近圆心的运动;反之，倘若物体所受合外力小于在某圆轨道运动所需向心力，“向心力不足”，物体运动的轨道半径将增大，因而逐渐远离圆心.如果合外力突然消失，物体将沿切线方向飞出，这就是离心运动。 　　三、用向心力公式解决实际问题 　　根据公式求解圆周运动的动力学问题时应做到四确定： 　　1、确定圆心与圆轨迹所在平面; 　　2、确定向心力来源; 　　3、以指向圆心方向为正，确定参与构成向心力的各分力的正、负; 　　4、确定满足牛顿定律的动力学方程； 　　做圆周运动物体所受的向心力和向心加速度的关系同样遵从牛顿第二定律：Fn=man在列方程时，根据物体的受力分析，在方程左边写出外界给物体提供的合外力，右边写出物体需要的向心力(可选用等各种形式)。 4.高三物理下册知识点总结 　　1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式。为了研究物体的运动需要选定参照物（即假定为不动的物体），对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动。 　　2.质点：用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型。仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。 　　3.位移和路程：位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段，是矢量。路程是物体运动轨迹的长度，是标量。 　　路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程。 　　4.速度和速率 　　（1）速度：描述物体运动快慢的物理量。是矢量。 　　①平均速度：质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间（或位移）的平均速度v，即v=s/t，平均速度是对变速运动的粗略描述。 　　②瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧。瞬时速度是对变速运动的精确描述。 　　（2）速率： 　　①速率只有大小，没有方向，是标量。 　　②平均速率：质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率。在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等。 　　5.运动图像 　　（1）位移图像（s—t图像）： 　　①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度； 　　②图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动； 　　③图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边。 　　（2）速度图像（v—t图像）： 　　①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度； 　　②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值。 　　③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率。 　　④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向。 　　⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动；图线是曲线表示物体做变加速运动。 5.高三物理下册知识点总结 　　牛顿第二定律的定义 　　物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。 　　牛顿第二定律的公式 　　∑F=ma，∑F表示物体受到的合外力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。根据牛顿第二定律，规定国际单位制中力的单位“牛顿”(简称“牛”，符号是N)为：使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的力为1N，即1N=1kg·m/s2。 　　牛顿第二定律的六个性质 　　(1)因果性：力是产生加速度的原因。若不存在力，则没有加速度。 　　(2)矢量性：力和加速度都是矢量，物体加速度方向由物体所受合外力的方向决定。牛顿第二定律数学表达式∑F=ma中，等号不仅表示左右两边数值相等，也表示方向一致，即物体加速度方向与所受合外力方向相同。根据他的矢量性可以用正交分解法讲力合成或分解。 　　(3)瞬时性：当物体(质量一定)所受外力发生突然变化时，作为由力决定的加速度的大小或方向也要同时发生突变;当合外力为零时，加速度同时为零，加速度与合外力保持一一对应关系。牛顿第二定律是一个瞬时对应的规律，表明了力的瞬间效应。 　　(4)相对性：自然界中存在着一种坐标系，在这种坐标系中，当物体不受力时将保持匀速直线运动或静止状态，这样的坐标系叫惯性参照系。地面和相对于地面静止或作匀速直线运动的物体可以看作是惯性参照系，牛顿定律只在惯性参照系中才成立。 　　(5)独立性：物体所受各力产生的加速度，互不干扰，而物体的实际加速度则是每一个力产生加速度的矢量和，分力和分加速度在各个方向上的分量关系，也遵循牛顿第二定律。 　　(6)同一性：a与F与同一物体某一状态相对应。 　　与牛顿第一定律的区别和联系 　　由牛顿第二定律可以得出，当物体不受外力或所受合力为0时，物体将保持匀速直线运动状态或静止状态，但是不能说牛顿第一定律是牛顿第二定律的特殊情况。牛顿第一定律有其自身的物理意义和独立地位，如给出了力的定性概念，给出了惯性概念，是整个动力学的出发点等，定性的揭示力与运动的关系。牛顿第二定律则进一步定量地揭示了加速度与力以及质量间的关系。 　　常见错误 　　(1)速度越大，加速度越大。 　　(2)速度与加速度方向相同。 　　(3)合力减小，速度也会减小。

1. 高中英语作文 80字以上的 n"t avoid takingresponsibilities when he is alive. By taking responsibilities, we can be moreand more capable. Without responsibilities, we can"t live a qualified life. 只要活着，没有人都能避免承担责任。通过承担责任，我们会越来越多有能力。没有责任，我们无法过标注的生活。 As far as I"m concerned,responsibilities include three aspects in our life: First, we must work hard.If we"re not diligent, we can neither support ourselves nor achieve our goals.Second, we must take care of our parents, since they have brought us up. Wemust pay back the love to them. If we don"t treat our parents well, maybe we"llbe abandoned by our children when we"。If we"。我们总是阅读书的第一页。 These are my opinions that I willact as I sayn"。第二， we can be moreand more capable。如果我们不好好对待我们的父母，我们必须不断学习。 As far as I", we must work hard;re not diligent,responsibilities include three aspects in our life;m concerned;re always reading at the first page of thi *** ook，我们会越来越多有能力。如果我们不努力： First，没有人都能避免承担责任. Without responsibilities. 只要活着. 我 认为在我们的生活中责任包括三方面， we can". If we don". Wemust pay back the love to them，因为是 他们把我们抚养大的。如果我们不去学习。第三。我们必须用爱来回报他们；re old;t go on learning, maybe we"t live a qualified life，我们必须孝顺父母. We", we must keep on learning，我们无法过标注的生活， becauseour life is an infinite book, we must take care of our parents, we can neither support ourselves nor achieve our goals。通过承担责任；t keep pace with the times，因 为我们的生命是一本无穷无尽的书，我们必须努力工作， since they have brought us up。没有责任.Second. Third：第一；t treat our parents well，也许等我们年老的时候我们会被我们的孩子抛弃， we can"llbe abandoned by our children when we". By taking responsibilities，我们既不能养活自己也无法达到我们的目标，我们就不能跟上时代的步伐；t avoid takingresponsibilities when he is alive. If we don" 2. 高中英语作文怎么写好 I agree to the thought that ⑥------------------（我对文章所讨论主题的看法）. 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述. 1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义. 2. 分析并举例使其更充实. The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------（释义）. Indeed, we can learn many things form it. First of all. For another -------------（解决方法二）. Thirdly (finally)，⑦------------------（理由三）， you”ll necessarily benefit a lot from it 解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1. 问题现状 2. 怎样解决（解决方案的优缺点） In recent days. Moreover，④-------------（我不同意该看法的理由一），-----------------（支持B的理由一）. Secondly (besides)，⑥------------------（理由二）， ---------------（解决方法一）， -------------------（举例说明）. Secondly，----------------（理由二）. Another case is that ---------------（举例说明）. Furthermore ， ------------------（理由三）. In my opinion. But every coin has o sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(A的第一个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点). Through the above *** ysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------（我的看法）. （From the parison beeen these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way， ---------------（对前景的预测）.）. Personally, I believe that -------------（我的解决方法）. Consequently, I"m confident that a bright future is awaiting us because --------------（带来的好处）， we have to face I problem-----A, which is being more and more serious， ---------------（举例进一步说明现状） Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing. In short, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------（原因）. As a matter of fact， ----------------（我的观点），-----------------（理由一）. For example. From my point of view. Finally， --------------（解决方法三）， they think ②-----------------（举例说明）.And it will bring them ③-----------------（为他们带来的好处）. In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing, its advantages can be seen as follows. First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------(A的优点之二)， there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice ， ④---------------（理由三）. While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more， ③-------------（理由二）， whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测） 1. 说明事物现状 2. 事物本身的优缺点（或一方面） 3. 你对现状（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally. First， ------------（说明A的现状）.Second. (2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------（观点一）. For example. 说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状. For another thing， ⑤-----------------（反对的理由之二）. Form all what I have said对比观点题型 （1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1. 有一些人认为…… 2. 另一些人认为…… 3. 我的看法…… The topic of ①------------（主题）is being more and more popular recently. There are o sides of opinions of it。 3. 求高考英语作文读写任务事例素材 呵呵 广东考生 这部分的每个事例的字数大概80 - 100之间为佳 下面提供几个你参考一下 友谊类 There was a time when I was addicted to playing puter games, unwilling to spend time on study. I was so absorbed that I did poorly in study. Luckily, it was my friend Li Lei that noticed my problem and managed to prevent me from playing puter games. In addition, he encouraged me to take part in some outdoor activities. Eventually, I succeeded in quitting my addiction and devoted myself to study.坚持类 Helen Keller, who was deaf and blind, managed to bee one of the most successful writers in the world. As a child, she learned to spell and recognize word by word with the help of her teacher. She overcame a great many difficulties to be able to read and write barely with her ffingers. It was her perseverance and insistance that enabled her to bee one of the greatest women in the world.目标类 There was a time when I got tired of study. Unable to concentrate on my study, I often blanked out when reading a book. Luckily, it was my partner who pointed out that it was mostly due to my lack of motivation and aim. She encouraged me to find a goal, such as attending a key university or performing well in the ing exam. Thanks to her, I regained my confidence and worked hard on my study.对待失败的态度类 Once I failed in an important petition. I was so upset that I began to doubt myself. "Am I too stupid? Am I not good enough to catch up with others?" One day, I watched a movie called Forest Gump. I was moved and inspired by Gump"s insistance and optimi *** , therefore deciding that I should move on. I began to pick up confidence and gradually, I made great progress.团结类 There was a time when my team was asked to acplish an assignment by my teacher. Not knowing how to do it, some of us worked separately while others just stood aside watching. Gradually, those hard workers began to plain and those lazy ones continued to resist. Luckily, it was my teaher who noticed our problem and showed us how to cooperate as a united team. After dividing ourselves and assigning tasks clearly, we set about working immediately and finally, we were the first to acplish the task and did it well.。 4. 高三英语作文120字左右 Dear Li Hua Thank you for the letter you sent me. It is very good that you would talk to someone your doubts and worries about the study, the ing university selection test and your views and confusions about your future. Let me tell you my own story. I had the same worries when I was your age. In the last year of high school, my parents wanted to succeed with the exams and get into a top university. I knew my ability might not to allow me to do that. I worried a lot and got depressed. I almost gave up. My teacher encouraged me and told me that I should be able to get into a university. She said that eduction is only a step, a process; my life is up to me to take. It was most important to take the opportunities right in front of me. Trying is already a succusses. I tried, didn"t get into the top university instead I got into less famous university to do the subjects I enjoyed. That helped me to get the job I have now as column writer and editor for the newspaper. I hope my experience can give you some inspiration. Life is a journey, keep hoping, not to worry. Hope will give you strengh, and worry will bee obstacles. Do you best you will get result. It doesn"t have to be the best, but for you, it is a best shot. Yours truly, 5. 高中英语作文范文 书面表达001 某对外发行的英文报纸对中国群众体育现状进行了调查，请根据下列图表和所给提示，用英语写一篇报道，以便向该报投稿。 说明：1.体质下降； 2.应充分认识体育锻炼的重要性； 3.采取措施，提供人们锻炼的场地和器材（facilities ）; 4.字数：120 — 140. 报道的开头已给出，不计入总词数。 Recently, we have made a survey of the people on physical training. Only 35 percent of the people surveyed have taken part in physical activities. Over half of the people say they haven"t got enough time to take exercises. 34.9 percent of them plain they don"t have places where they can relax themselves and that there are not enough training facilities, while another 12.9 percent of the people feel that they live too far away from the training centers. Some of them even don"t know how to train. For lack of physical training, many people are not in good health. People should realize the importance of it, and measures should be taken to provide people with training facilities. c.o.m 书面表达002 以下是某英文报联合你校对你市（Kangming City）1998年到2008年家庭消费变化的图表，请据此写一篇短文，作一文字说明。 文章的开头已经给出。词数110左右。 The average family ine in our Kangming City increased from 8,000 yuan per year in 1998 to 20,000 yuan in 2008. In the meantime, the structure of the average family expenses has changed, too. These graphs show the change clearly. The biggest part of the average family expenses is housing. In 1998, the average family spent 25 percent of its ine on housing. In 2880, expenses on housing rose to 42 percent. Food and drink are the second biggest part of the average family expenses. In 1998, about 18% of the average ine was spent on this item. In 2008, the figure grew to 30%. As a result of such increase in the expenses on housing and food, expenses on other items have been reduced from 57% in 1998 to 28%in 2008. Thus, a conclusion can be drawn that as ine increases, people can improve their living step. But still the average family has to spend a large part of ine to meet the basic needs. 书面表达003 请观察下图，请以“Where is my home？”为题，用英语写一篇100词左右的短文。内容包括： 1.简述图所反映的两个环境问题； 2.简析成因； 3.发表自己的看法。 注：文章的开头已经给出，不计人词数；参考词汇：口罩mask Where is my home? Some fish are forced to leave polluted water and are flying in the sky. But unfortunately, air is also so polluted that they have to wear masks. Each of them is crying, “Where is my home?” What a terrible sight! Mankind has brought so much pollution. Waste is being poured into rivers and seas. Poisons to kill pests in farming and chemicals go into rivers and seas, too. Poisonous gasses from factories also make the air so dirty. The whole balance of nature is being destroyed as a result of our ignorance of the environmental protection. Personally, man can not live alone on the earth. Should fish die from serious pollution, so would man! It is high time we did something to prevent such a scene from happening. 书面表达004 假如你是高三的学生，最近你就高三模拟考试该难还是该容易这个问题进行了一次调查。请结合下表内容，用英语写一篇短文，介绍有关调查情况，并发表自己的看法。 6. 求一篇200~300词的高三英语作文要求如下 How to protect/save our environmentAs we all know,the environment around us is getting worse and worse /more and more seriously today.Water is polluted,we have no clean water to drink.Many trees are cutting down,some animals are getting less and less.Some factories are pouring dirty air into the sky.The population is increasing faster and faster,resources are getting less and less…etc.Not only does it affect our lives and health,it also has a great affection in the future.People"s health has been greatly affected by air,noise and water pollution.Many people died of diseases.In order to live a better life,something must be done to stop the pollution.It"s our duty to protect our environment.We shouldn"t throw away rubbish everywhere.Trees are very helpful and important for us.We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future.If everyone makes contribution to protecting the environment,the world will bee much more beautiful.In a word,if everyone pays more attention to our environment,there will be less pollution and our life will be better.“There is only one earth”,I hope everyone will protect our environment well.。 7. 【高中英语作文怎么写我考的是读写任务,就是先用30个词概括短文, 高中的作文目的性比较强，只需要先总结出中文意思，然后翻译就行.但是有个问题就是那个一句中文我们估计得用好几句英文去翻译，有时候甚至还翻译不出来，这就需要平时的积累了.所以平时需要被多记一些句型和短语.我看你上面说的平时写作业的时候用了很多句型，我想知道的是那些是你自己写的还是是你在哪篇文章中看到的然后找到它抄了过来.我上高中的时候每天早上背诵一篇英文短文并且默写，背诵的目的是记住，默写的目的是为了把那些句子变成是自己的.有些东西多背几遍就行，并且要随时复习 直到变成是你自己的话.如果怕记不住我告诉你一个便捷的方法.一天记一个好的句型.然后这周所有的作文都用到它，然后每周复习一次.我想你就可以记住了，彻底把那些句子当成是自己的。 8. 求高中英语作文,3篇,100字左右 难忘的五一节----51 this year, I had a non-happy holiday these past few days I have done a lot of meaningful play is also very happy. The past few days, my mother took me to a lot of places, there are 54 squares, the underwater world 。 。, of which my favorite place to Qingdao City Library. At 10 o"clock on May 4 o"clock, my mother took me traveling to the bus 33 at the China Road and Yanji Road, Qingdao City Library, has just the car, I would be the immediate building of a huge flat-topped shock spent ah! This is Qingdao City Library, it must be better than I imagine most, I think so much of a library, which sure as bookstores near my house there are many, many books. With feelings of curiosity, I followed my mother walked into the library, one can see in front of the door into a large map of the library layout instructions, he will store the entire library of books clearly described

My view of being uniqueQuantity of teenagers who are willing to have an unique appearance , has been shown with an increasing trend in recent years. These people prefer to wear strange clothes with unusual music from their mp3 or some other sorts of players. They even perform tasks in silly ways to ensure that they are known as unusual youngsters. Being unique is supposed to be a fashion in such young people"s mind, which could lead to a deep impression from other people"s point of view. Nevertheless, certain people within this crateria became well known after all.As to whether it is really worthwhile to be unique , however, divergence had been shown amoung the public. Some people prefer to be ordinary , they enjoy peaceful life. Parents, on the other hand, understand outstanding performance of children as unique, which is one of reasons why we must study all the time.In this case, teenagers have got their own opinions . World is understood as a large stage inside their mind. We would indeed try our best, if we have any wish to stand out.To be honest ,I agree with majority of parents. Doing unique things and being different from others is indeed not uniqueness at all. In my point of view , if we are able to develop our own specialities , and do well in certain fields , being unique is the path towards success. Reasons are as follows.The very first reason is that we have just entered into a new century , with full of opportunities and challenges. This will needus to perform as perfect as possible in any area we prefer to.Second ,it is said that any two leaves on earth would never be identical to each other. One obvious example in this case is Jay Chou .He is a singer who is not handsome at all. But he gives new senses to R＆B music ,using his unique traditional chinese style. His unique lyrics and melodies made a lot of people, including me to feel at ease .It is his own talent of music that leads him to success. Every single person in this world have got their own specialities. Therefore, it is of course right to hold opportunities and show ourselves to the world. In order to be unique, we still have a long way to go. We should no longer waste our present time.In conclusion , every person has a special way to live a life . Be unique ,work hard on our own goals ,and walk along the way we have choosen, we will get closer and closer to success.你用的某些词汇我不得不说有待改善，我改完以后意思完全没变，只不过某些地方的遣词造句可以说是面目全非。有些地方你自己可以考虑进一步改善，我还是要建议你加强对语感的培养。

作文 作为奥考语文中专项占分的题目，已经让很多学生无策，很多家长着急，下面我给大家分享一些高三幸福的 议论文 5篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高三幸福的议论文1 夕阳逝去，带来美丽的星夜;枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追寻，追寻那多年来萦绕我又逃避着我的目光的感受——幸福。 我们有着似水年华，有了它，便有了一分洒脱和风流;有了它，便有了一份灿烂和辉煌。我们自知和幸福，可又中是抓不住它，我们沮丧，我们将他淡忘。在这里，我将踏上一叶雨舟。在这里，到时空中追寻它——幸福。 千山落叶，纵目远眺，碧天寥廓，镇江如练。在这仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足迹。孩子们在路地山嬉戏，晚风拂过，远处升起炊烟，是这幅画更完美。幸福，原来你也在这里，我上了岸，享受这自然的默契。然而，这并不是幸福的所在，战火很快将如画的村庄点燃，马蹄声淹没了歌声，硝烟使天空变得冷漠。幸福，又走掉了，这里的祥和进在倾刻间化为乌有。 独立在雨舟上，繁星在空中闪烁。在这里，我困惑：难道人们从没把幸福留住过?难道幸福是飞来飞去的蝶?风吹过，带来大漠的驼铃声，玄奘杂历经艰难后，取得佛经的一刹那，幸福不正在他身边欢呼吗?雨落下，带来易水的凄凉，荆柯的笑声中，生命已升华，在孤注一掷之际，多少百姓在燕国等待他们的幸福?夜色凉如水，雨舟划入一个我从没度过的空间。我看到了过去，多少个夕阳西下的黄昏，我咀嚼着最后一缕阳光?多少迷人的夜晚，我梦中闪烁着无数颗星? 我终于找到了幸福。幸福是鸟儿飞过柳梢时向母亲的回眸;幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的颤动;幸福是比较，更是比较后的满足;幸福是汗滴，更是鸶去汗滴后的惬意。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山间清风。 晨雾中，我带着一舟神秘的光归来。这里有字典里没有的葱芜，在天空中没有的阴晴，有风霜中没有的心痛。我追寻到了幸福，幸福也追寻到了它的归宿。 高三幸福的议论文2 当我向下看时，我感觉幸福就在上面;当我向上看时，我又觉得幸福就在下边;当我向左边寻找时，幸福又混到右边去了;当我向右边寻找时，幸福又回到左边去了。天呐!谁能告诉我幸福——她在哪啊?其实我忘了，忘了幸福，她就在你周围，在我心里，在每个人的身边。 只是，当我们灰心失意时，他躲起来;当我们满腹怒气时，她有躲了起来。直到有一天，夕阳下，一对引发夫妇相携漫步于铺满黄叶的道路，才知道他们正在欢度余生;路灯旁，依依不舍的恋人无语执手，才知道他们他们正在追求幸福; 除夕 夜，三世同堂推怀换盏笑语盈盈，才知道他们正在享受天伦之乐。终于，我发现幸福就是简简单单的生活，留心一下，幸福就在我们身边。 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归。”的牵挂; 幸福是“春种一粒栗，秋收万颗子。”的收获; 幸福是“但愿人长久，千里共蝉娟。”的祝愿; 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山。”的悠闲; 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层。”的追求…… 是的，幸福原本无处不在，无时不在.“颜回一箪食一飘饮陋巷，”这是清贫者的幸福;青云直上加官进爵，是政客的幸福;生意兴隆通四海，财源茂盛达三江，是商人的幸福;金榜题名，是读书人的幸福…… 幸福她最忠诚，会永远跟随着我们，不会在我们的生命道路上茫然若失幸福，他最羞涩，只有我们确定我们此生永不离开她，她才会轻轻牵起我们的小手，对我们说她也一样。 幸福，在于自知拥有幸福。 如果，你是鱼儿，那幸福就是一汪清凉清凉的水;如果，你是小草，那幸福就是一束暖暖香香的阳光;如果，你是花儿，那幸福就是一滴晶莹清纯的露珠;如果，你是鸟儿，那幸福就是一片湛蓝的天空。 终于，我发现幸福就在我身边。 高三幸福的议论文3 人生应当有追求，而追寻理想的过程是幸福无比的，因为它是人生意义的精华所在。 曾几何时，我因屡遭困境而茫然，慢慢怠惰了自己的心志，毫无目的地虚度着年华，浪费着青春。有到拜读了《钢铁是怎样炼成的》一书，我的心被保尔的对生活的热情激活，是他让我领悟生命要有追求，要有奋斗，才能在你临时死回忆自己的一生而不感空虚。 是的，人生要有追求。 陈胜为人佣耕而发“王侯将相宁有种乎”。“燕雀安知鸿鹄之志哉”，这便是他人生的追求。也正是这鸿鹄之志激发着他揭竿而起，领导了中国历第一次农民起义，可谓古今第一人。陈胜的追求是远大的，且不言是否能如其所愿，单就他有如此大志，亦足以称其为勇者。况他能为着自己的目标去打拼去奋斗，乃致最终丧命他也毫无惧色。也许有人悲怜陈胜，痛惜其未成大业。而我则认为他无需人同情，反而倒是我们自己可怜。他虽一介农夫尚能立志宏远，为志奔波，最终笑傲天地，何等豪迈雄壮，身虽死而犹让人敬畏不已!仰瞻古人，我们叹服，但作为今人，我们岂能输给古人乎?是故，人生的追求乃实现人生意义的关键，我们必须立志。 幸福是一种感受，是一种没有浸染任何杂质的来自人内心净泉的一滴水，有了它你的心变得甜了。 人生多磨难，为着自己的志向去斩荆辟棘，去奋斗不息，这便是幸福。爱因斯坦说的好，一生做自己喜欢做的事情这便是幸福。然则，人是不能始终如愿的，在前行的路上总是雾霭沉沉，贫道纷出。你的信念，你的追求便决定了你的人生选择。记住，命掌握在自己手里，任何人都帮不了你。按照自己的意愿选择一条属于自己的人生之路，并坚定地迈着坚实的步伐走下去，这便是莫大的幸福。 在苍穹漆黑的夜晚，默然向天发问：幸福在何方?一个声音会告诉你，路在你的脚下，幸福就在你的前方…… 借着这春风，向天地宣读你的壮志，许下你的今生之愿，伴着幸福的芬芳去乘风破浪吧，请你坚信，乘风破浪必有时，沧海浩瀚终有岸…… 高三幸福的议论文4 我们常说，幸福从天而降。幸福真的是天上掉的“馅饼”吗?依我看来，并非如此。王国维认为人生有三重境界，而我认为，幸福，也应从三种境界中来。 第一种境界，“人生志向寻归处，步入旅途，留恋过程伫”。幸福从奋斗的过程中来。还记得《赤壁》中威武生猛的骏马吗?还记得《十面埋伏》中睿智英勇的宝马吗?细数近几年有影响力的电影作品，如《三枪》《夜宴》，它们都有一批相同的演员，那就是马，确切地说是“影视马王”孙文瑞的马。他散尽了在俄罗斯做买卖赚的几千万，开了个马场，只为儿时对家乡马匹的爱。穷困时，他找厨师借几十块钱填肚子，而马儿却鲜有断食的时候。他不会想到，一部《卧虎藏龙》，会引来众多国际大导演争他的马，为其出演。这部在奥斯卡上得奖的电影，不仅捧红了章子怡，也捧红了他的马。尽管他现在的年收入有几百万，但庞大的马场有时也会亏本。正如他所说，他享受的，只是从养马的过程中得到的幸福感，别无他求。 第二种境界，“路程渐难终不悔，为己赢得成功泪”。幸福，从成功的结果中来。朗朗在奥运会开幕式上弹奏的一曲，牵动了世界各地友人的心，也凝结着朗朗成功路上的心酸。初到北京 学钢琴 的朗朗，一天练习八个小时，本来粉嫩的小手，却粗糙不平。为考入音乐学院附小，他挨过爸爸的打，劈里啪啦的挫折，不停地打在这个弱小的孩子身上。然而，他考上了附小，考过了十级，考入了世界钢琴舞台。尽管成功的路上艰难重重，但成功后的幸福感却充盈了他的整个人生。 第三种境界，“众里寻他千百度，蓦然回首，幸福却在修身养性处”。“种豆南山下”的陶潜，褪去了世俗的粗鄙，悠然自乐，神游幸福之中。淡过了人世间的红尘，释迦牟尼在菩提树下悟出了真理，静坐修佛，领略了信仰的幸福。修身养性，使人获得了空灵的幸福。 时而嗟叹，时而望远，幸福，到底身处何处?三重幸福，也许幸福在下一站，只是你未“入境”。达到三种境界，相信，幸福会来敲你的大门。 高三幸福的议论文5 你是否有尝试拼凑，将原本破碎的回忆，拼凑成你期待的幸福? 小时候，我尝试将天上散乱的白云拼凑成憾动人心的旷世巨作，却发现自己天真的想法不过是天方夜谭;成长中，我尝试将碎小的快乐拼凑成珠斗斓斑的星空，却不小心被碎片割伤了手;长大后，我尝试将所有的美好回忆拼凑成壮丽的城堡，却被过程中艰辛的泪珠淹没了一切。拼凑，再拼凑，最后的成品，却是缺了块角的遗憾。 “家是永远的避风港。”暖呼呼的热汤，总在我从寒风凛凛的外头踏入家门的那一刻准时出现，我却到心冷了才伸手盛起，后知后觉的发现我早已错过温暖人心的温度。早晨一句夹带温馨的“早安”和充满朝气的微笑总在我蒙眬的睡意中轻轻唤醒沉睡的意识，我却把夹杂着起床气的话语脱口而出，将冷水泼在微热的感情上，蓦然回首才发现她仍泪流满面的守候着。当黑发已苍白，当皱纹已显露，我才开始拼凑破碎的回忆，拼凑失温的记忆，完成的却是隐隐作痛的伤口。 “朋友就像微风，默默却坚毅的，伴我左右。”一句充满了多少关心的问候总在内心彷徨时徘徊于耳边，我却用固执的悲伤覆盖住了关心，抬起头来才发觉到他们手足无措，浮现着充满焦虑的脸庞。躺在青青草地上仰望着天空，说好要一起越过绊脚石，却在悲伤时回放着不堪回首的回忆，遗忘了当初的誓言，回想起诺言，它早已斑驳。当裂痕已造成，当誓言已遗忘，我才开始拼凑曾经的快乐，拼凑碎裂的痕迹，挽回的却只剩灰烬。 “无依无靠时，自己就是最厚实的肩膀。”内心的声音轻声细语的告诉自己不要太累，我却不愿仔细倾听，忽略了微小的声音，最后却将自己累到不支倒地。心中的压力堆积如山，我却只懂得堆放，不擅长丢弃，最后只让自己的心神交瘁不堪。当身心已疲惫，当快乐已消逝，我才开始拼凑当初的自由，拼凑往日的幸福，换来的却是累坏的身躯。 我曾经懵懂无知，将原本破碎的回忆，拼凑成我向往的幸福，最后出现在面前的，不过是一丛沙漠里的荆棘，不过是早已消逝在眼前的快乐。 高三幸福的议论文5篇相关 文章 ： ★ 高三关于幸福的议论文五篇 ★ 高三议论文的优秀作文5篇 ★ 高三议论文类的优秀作文范文5篇 ★ 奉献800字高三议论文五篇 ★ 高三的作文800字议论文五篇 ★ 高三奋斗的议论文五篇 ★ 以平凡为话题高三议论文作文五篇 ★ 高三奋斗的议论文五篇800字 ★ 高三议论文作文精选5篇 ★ 读书高三议论文800字五篇

I am very disappointed not to be able to go to see a film with my friends, to play my favorite musical instrument, or to watch TV with my family in the evening. I have to sit at desk and do my homework, which can not be finished until midnight, I＇m tired of doing much homework, get bored at taking so many exams, and lose interest in studying. Teachers, please get rid of homework and examinations. Examinations are nothing but anxiety-makers. Homework is nothing but interest-killers. Teachers, we can learn more outside the classroom. Classroom gives us limited kinds of information. We can only learn some dead knowledge from the books.Teachers, please set us free, and let us learn more outside the classroom from the environment, from TV, from private study or from our friends. My dear teachers, can you hear me? Please lighten the burden on students.( 150 words) 《高中英语作文:高三英语作文 减轻学生负担》由留学liuxue86.com我整理

break down这两个意思都有但break up我不记得有分解的意思啊……

合肥市2023年高三二模分数线如下：理科：一本线443分，本科线383分，临界线380分；文科：一本线530分，本科线489分，临界线485分。拓展资料如下：一模考试一般是在一轮复习结束之后，所以一模的试卷会比高考要难一些。所以很多学生在一模考试会受到不少的打击，但其实一模考试就是为了检验你的掌握情况。不管是在一轮复习开始之前还是之后总会有一些学生蜜汁自信，觉得自己高中物理掌握的很好，但是一模考试就会让你深刻的意识到自己还是有很多不足。二模考试一般是三月左右的时间，这个时候一轮复习已经结束了一段时间，很多学生也都接触了很多高考真题，对于高考出题方式也有了一些认知。所以二模的目的是查缺补漏，所以出题要很全面，难度也是会略高于高考的。这样才能更好的看出来哪一部分的知识点是在一轮复习结束之后又进行一段时间的复习还没有掌握的，哪一部分的知识点掌握的非常熟练的。三模考试试卷难以程度上是比较接近高考的，目的是为了考察你在高考中时间分布和高考的时候你的状态。三模和四模是为了考核高考中的流程，考试时的心态以及答卷的时间分布。有一些学校还会进行第五次模拟考试，这次考试主要是一个安慰作用，让同学们以一个轻松的状态迎接高考，所以试卷的难度是要明显的简单与高考的真实难度。因为很多同学可能一模、二模的成绩不是很好，但是也不要过于着急。最后不管是一模还是二模还是三模四模，每一次模拟考试都是学校和老师用心安排，就是为了迎接最后的高考。因为每一次考试的目的都不一样，所以每一次模拟考试都足够珍贵。

合肥市2023年高三二模分数线如下：理科：一本线443分，本科线383分，临界线380分；文科：一本线530分，本科线489分，临界线485分。拓展资料如下：一模考试一般是在一轮复习结束之后，所以一模的试卷会比高考要难一些。所以很多学生在一模考试会受到不少的打击，但其实一模考试就是为了检验你的掌握情况。不管是在一轮复习开始之前还是之后总会有一些学生蜜汁自信，觉得自己高中物理掌握的很好，但是一模考试就会让你深刻的意识到自己还是有很多不足。二模考试一般是三月左右的时间，这个时候一轮复习已经结束了一段时间，很多学生也都接触了很多高考真题，对于高考出题方式也有了一些认知。所以二模的目的是查缺补漏，所以出题要很全面，难度也是会略高于高考的。这样才能更好的看出来哪一部分的知识点是在一轮复习结束之后又进行一段时间的复习还没有掌握的，哪一部分的知识点掌握的非常熟练的。三模考试试卷难以程度上是比较接近高考的，目的是为了考察你在高考中时间分布和高考的时候你的状态。三模和四模是为了考核高考中的流程，考试时的心态以及答卷的时间分布。有一些学校还会进行第五次模拟考试，这次考试主要是一个安慰作用，让同学们以一个轻松的状态迎接高考，所以试卷的难度是要明显的简单与高考的真实难度。因为很多同学可能一模、二模的成绩不是很好，但是也不要过于着急。最后不管是一模还是二模还是三模四模，每一次模拟考试都是学校和老师用心安排，就是为了迎接最后的高考。因为每一次考试的目的都不一样，所以每一次模拟考试都足够珍贵。

试卷不是已经发到各个学校了吗？你可以对者标准答案改自己的选择题。再和后面的大题分数加起来。就是你的分数了 系统的分数

好好补补家教 这是必须的 难题不管了好好学基础的 找个学校的好老师 最好是工龄十多年的有经验了 加油 祝你成功

合肥市2023年高三二模分数线如下：理科：一本线443分，本科线383分，临界线380分；文科：一本线530分，本科线489分，临界线485分。拓展资料如下：一模考试一般是在一轮复习结束之后，所以一模的试卷会比高考要难一些。所以很多学生在一模考试会受到不少的打击，但其实一模考试就是为了检验你的掌握情况。不管是在一轮复习开始之前还是之后总会有一些学生蜜汁自信，觉得自己高中物理掌握的很好，但是一模考试就会让你深刻的意识到自己还是有很多不足。二模考试一般是三月左右的时间，这个时候一轮复习已经结束了一段时间，很多学生也都接触了很多高考真题，对于高考出题方式也有了一些认知。所以二模的目的是查缺补漏，所以出题要很全面，难度也是会略高于高考的。这样才能更好的看出来哪一部分的知识点是在一轮复习结束之后又进行一段时间的复习还没有掌握的，哪一部分的知识点掌握的非常熟练的。三模考试试卷难以程度上是比较接近高考的，目的是为了考察你在高考中时间分布和高考的时候你的状态。三模和四模是为了考核高考中的流程，考试时的心态以及答卷的时间分布。有一些学校还会进行第五次模拟考试，这次考试主要是一个安慰作用，让同学们以一个轻松的状态迎接高考，所以试卷的难度是要明显的简单与高考的真实难度。因为很多同学可能一模、二模的成绩不是很好，但是也不要过于着急。最后不管是一模还是二模还是三模四模，每一次模拟考试都是学校和老师用心安排，就是为了迎接最后的高考。因为每一次考试的目的都不一样，所以每一次模拟考试都足够珍贵。

合肥市2023年高三二模分数线如下：理科：一本线443分，本科线383分，临界线380分；文科：一本线530分，本科线489分，临界线485分。拓展资料如下：一模考试一般是在一轮复习结束之后，所以一模的试卷会比高考要难一些。所以很多学生在一模考试会受到不少的打击，但其实一模考试就是为了检验你的掌握情况。不管是在一轮复习开始之前还是之后总会有一些学生蜜汁自信，觉得自己高中物理掌握的很好，但是一模考试就会让你深刻的意识到自己还是有很多不足。二模考试一般是三月左右的时间，这个时候一轮复习已经结束了一段时间，很多学生也都接触了很多高考真题，对于高考出题方式也有了一些认知。所以二模的目的是查缺补漏，所以出题要很全面，难度也是会略高于高考的。这样才能更好的看出来哪一部分的知识点是在一轮复习结束之后又进行一段时间的复习还没有掌握的，哪一部分的知识点掌握的非常熟练的。三模考试试卷难以程度上是比较接近高考的，目的是为了考察你在高考中时间分布和高考的时候你的状态。三模和四模是为了考核高考中的流程，考试时的心态以及答卷的时间分布。有一些学校还会进行第五次模拟考试，这次考试主要是一个安慰作用，让同学们以一个轻松的状态迎接高考，所以试卷的难度是要明显的简单与高考的真实难度。因为很多同学可能一模、二模的成绩不是很好，但是也不要过于着急。最后不管是一模还是二模还是三模四模，每一次模拟考试都是学校和老师用心安排，就是为了迎接最后的高考。因为每一次考试的目的都不一样，所以每一次模拟考试都足够珍贵。

合肥市2023年高三二模分数线如下：理科：一本线443分，本科线383分，临界线380分；文科：一本线530分，本科线489分，临界线485分。拓展资料如下：一模考试一般是在一轮复习结束之后，所以一模的试卷会比高考要难一些。所以很多学生在一模考试会受到不少的打击，但其实一模考试就是为了检验你的掌握情况。不管是在一轮复习开始之前还是之后总会有一些学生蜜汁自信，觉得自己高中物理掌握的很好，但是一模考试就会让你深刻的意识到自己还是有很多不足。二模考试一般是三月左右的时间，这个时候一轮复习已经结束了一段时间，很多学生也都接触了很多高考真题，对于高考出题方式也有了一些认知。所以二模的目的是查缺补漏，所以出题要很全面，难度也是会略高于高考的。这样才能更好的看出来哪一部分的知识点是在一轮复习结束之后又进行一段时间的复习还没有掌握的，哪一部分的知识点掌握的非常熟练的。三模考试试卷难以程度上是比较接近高考的，目的是为了考察你在高考中时间分布和高考的时候你的状态。三模和四模是为了考核高考中的流程，考试时的心态以及答卷的时间分布。有一些学校还会进行第五次模拟考试，这次考试主要是一个安慰作用，让同学们以一个轻松的状态迎接高考，所以试卷的难度是要明显的简单与高考的真实难度。因为很多同学可能一模、二模的成绩不是很好，但是也不要过于着急。最后不管是一模还是二模还是三模四模，每一次模拟考试都是学校和老师用心安排，就是为了迎接最后的高考。因为每一次考试的目的都不一样，所以每一次模拟考试都足够珍贵。

2013合肥高三一模二模三模考试时间高考报名正当时，紧张备战的高三学子们也将陆续迎来全市统一的三次模拟考。昨天，合肥市教研中心敲定了三次模拟考的具体时间，“一模”测试将从明年1月30日开始；“二模”拟安排在3月30日、31日两日举行；“三模”约在5月中旬开考。　　根据安排，寒假前进行的“一模”将按文理分科进行测试，1月30日开考语文、英语、地理、化学四科；1月31日开考数学、政治、历史、物理、生物。　　据了解，三次模拟考与高考难度相当，考虑到部分学科的教学进度，还将适当缩小考试范围，但其余科目的考察难度和范围仍接近高考。每次模考过后，合肥市教研中心还会组织各科老师与教研专家开展模拟试卷评价反馈会，届时，会对全市学生模考中所反映出的突出问题与情况进行总结，以便考生在接下来的复习中予以重视与改正

合肥行程教育---中小学课外辅导，地址市府广场天徽大厦C座16楼

特值法

　　在个人成长的多个环节中，许多人都写过论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是我帮大家整理的高三关于理想的议论文700字，仅供参考，欢迎大家阅读。 高三关于理想的议论文700字1 　　鸟儿撑开双翅，飞上蓝天，不畏风雨，只因梦想;猎豹舒展筋骨，奔向草原，不惧泥潭，只因梦想;鱼群摆动鳍尾，游向海洋，不怕礁石，只因梦想。世间万物皆有梦，我们人类怎可缺? 　　你可以不阅读《时间简史》，但你绝不能不了解一位名叫霍金的科学家。霍金是不幸的。在他读哈佛大学时，上帝将卢伽雷氏症安排在了他的命运里——上帝敲碎了他的成功路。医学专家们都断定，霍金的寿命仅剩下三年。三年，仅仅剩下三年!一个如此优秀的人，只剩下三年的时间可以奋斗了，医学家们也是十分惋惜。然而，在专家们的惋惜声中，霍金依旧坚定着自己的梦想——我要为世人献出自己的绵薄之力。霍金怀揣着梦想生活了数十年，推翻了医学专家所谓的“只剩下三年的时间”的理论。当专家们为之惊叹时，霍金又完成了《时间简史》的编撰。或许在常人看来这是一个奇迹，但对于一个满怀梦想的人来说，这便是无数艰辛的汗水的结晶。 　　霍金亦是幸运的。成功的关键在于梦想，失败的原因在于失去梦想。亦是霍金，他曾告诫世人：“一个人没有梦想，无异于死掉。”谁说不是呢?一个没有梦想的人活了也没有意义。试问：你有没有听说过没有梦想的名人伟人?答案当然是否定的。一个人如果连梦想都没有，那哪里谈得上成功与成名?科学家们曾通过跟踪实验，发现有梦想的人往往都是成功人士，而那些无异于死掉、没有梦想的人，即使头脑聪明，也难有一番作为，他们的名字必定鲜为人知。这是为何?只因他们没有梦想，而成功之路恰巧需要美丽而又坚定的梦想来铺垫的。 　　那些因缺乏梦想而失败的人们正用事实呼吁人们要有梦想，并怀揣着梦想面对人生。那些成功的人士也在用事实向世人证明梦想的重要性，让世人怀揣着梦想面对人生。尊敬的霍金亦在用精神品质鼓励人们要怀揣着梦想面对人生，否则，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到达不了成功的殿堂! 　　世间万物皆有梦，你，怎么好意思不怀揣着梦想，去面对人生呢? 高三关于理想的议论文700字2 　　“有梦想才有可能!”这是央视的一句广告词，言外之意就是说梦想是我们成就事业的基石。身为高中生的我们，每个人都有着美好的梦想，但是否每个人都好好珍惜了吗? 　　很多的事例证明：我们要珍惜所拥有的梦想，才能最终获得成功。有一个小男孩问美国前总统克林顿是这样当上美国总统的，他的回答是：“我从16岁时，就下决心要为国家服务，我以林肯总统为榜样，不断学习，准备，抓紧各种机会不懈地追求、奋斗，终于有一天，我踏入了白宫，实现了自己当初的梦想。”试想，假如克林顿总统因为艰难而放弃了这个伟大的梦想，不为成为世界上大的美利坚合众国的领袖而努力奋斗，那么，也许不仅仅要改变他个人的历史，恐怕美国的历史也要改写了。 　　伟大的理想之所以伟大，是因为要实现伟大的理想是要付出常人所办不到的付出。想要做一个与众不同或是非凡事业的人，就应该谨记自己的梦想，并不断为之奋斗，坚持到底，让梦想不再是梦，而是现实。的俄国大诗人普希金就说过：“应为梦想而去奋斗，别相信那些荒唐的梦。”这句话说明了为理想而奋斗就是珍惜自己的理想。 　　人，只要有一个梦想，就会有所追求，什么苦都能受，什么环境都能适应，例如贝多芬双耳失聪之后，没有放弃自己的梦想，在无数次艰辛的弹奏之后，终于取得了 　　音乐界最伟大的成就。没有梦想，则没有名副其实的品行和生命，奋斗便失去了动力。因此，我们不能轻易放弃所拥有的梦想。 　　有了梦想还得志在高远，因为梦想决定态度，态度决定成就。在刚进入高中时，大家都说出了自己三年后的大学梦，是多么的自信，慷慨激昂啊!年轻的朋友们，请你们在珍惜时光的同时，也珍惜你们所拥有的梦想吧，用自己不懈奋斗的青春，让梦想在我们的生命中开出绚丽的花朵! 高三关于理想的议论文700字3 　　只要你的梦想还在，那么没有人能使你倒下。——题记 　　蝶在沉默了之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实;依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。 　　“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着，坚持着，执着地用心完成一部流窜千古的兵书《孙子兵法》。有多少人为你的学富五车所折服，有多少后人为你的智谋说吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念! 　　“天行惯，君子以自强不息”。这句话曾鼓舞多少仁人志士，又曾让多少失意之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你流浪在“几家欢乐几家愁”的奔波中，你的灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当指挥家指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻!”你的眼睛虽然失明了，但有一盏理想之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐上，开创出民族音乐的新天地。 　　怎么能忘记，诸葛亮在南山躬耕的身影。你的"才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒半口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”“桃李不言，下目成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如;七擒孟获，你沉着镇定。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。 　　树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让信念开花，让梦想飞翔! 高三关于理想的议论文700字4 　　落拓不羁的那些年，生命渴望被梦想指引。我茫然过，徘徊过，甚至害怕过，我的理想是什么?我未来的路又在何处? 　　儿时的我很爱看书，那时吸引我的是一个个构思独具匠心的故事，可渐渐长大了我开始喜欢散文，张晓风“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”，她的世界是一条清澈澄碧，纤尘不杂的潺潺溪流。席幕容的文章则呈现舒缓的音乐风格而充满了田园式的牧歌情调，她的回忆里是槭树下的爱情故事。 　　再后来，我又沉醉于唐诗宋词里，那里有高岑二人落日孤烟的苍凉悲壮，有千树万树雪如梨花;有李白的情如黄河滔滔，志如星河灿烂，美如清水芙蓉;有杜甫以笔底波澜，写天下疾苦;有词香满袖的李清照，一抒清新淡雅女儿心;更有潇潇洒洒，安然自足的苏轼，静听他笔下江逝水音，自有一种豪迈气概在心间萦绕…… 　　于是，那文学天地里的美妙意境一如皎洁的月光漫溢我生命中的那四季风景里，令我沉醉不知归路。 　　我开始了自己的创作，写随笔，有时一两句，有时数百字，虽缺乏文采，但每每翻看自己记录下的点点滴滴，真情实感就仿佛重新走过四季，走过岁月，看着一个懵懵单纯的女孩如何一路走来，一步步向理想迈进。 　　我喜欢在旅行中收获灵感，我喜欢坐在宽敞明亮的旅行车中看阳光一方方洒进来，随着车行流走;我喜欢在夜晚，透过飞机的小窗看城市的闪烁灯光如生命的律动;我喜欢独自坐在沙滩上看淡远的海与天交于一线，听记忆深处的海浪拍打礁石，那些都是我创作的源泉，我努力营造一个属于我自己的世界，一个静谧祥和、清新自由的地方。 　　我想烟花三月下扬州，我想漫步水墨江南，我想孤山踏雨，听庙宇钟声，我想去敦煌感受纯粹自然，我想在冬季踏雪寻访樽运河，我想在夏天躺在芳香馥郁的"薰衣草田间，然后在每一个花之夕，月之夜，雪之晨，用笔写下这世间带给我的温馨和莫名的感动，依恋如许，思绪漫延。 　　活过，爱过，写过，这便是我的理想。 高三关于理想的议论文700字5 　　在那波光粼粼的湖面，山清水秀，湖面的两旁花红草绿，显得那么勃勃生。这个画面，深深地印在我的脑海使我久久回荡在那美丽的画面中……当我看到那幅名画时，深深陷入其中。在我小的时候，只记得那是一个有名的作家，画的一幅山水画。自己便有了一个理想，做出了一个计划，我也要学画画长大当画家。我把这个愿望告诉了妈妈，妈妈同意了我的想法，然而当画家这个理想便在我心中油然而生……小时候，妈妈给我找了大画家梵高的作品，妈妈告诉我大家都认为他是个疯子，在大家眼里他就是个不正常的人。这个原因也导致他自杀，一个世界没人懂他的心声，也便留下自己的作品，离开了人世。看到他的作品时，起初的我似乎也认为他是疯子，画得很丑。但后来学习美术的时间久了，这个念头也变消失得无影无踪。而现在人们都很欣赏他的作品，我便也想成为一个画家。 　　我的理想是做一位出色的画家，直到现在我才学了8年的美术，要知道成为一个出色的画家，道路是多么漫长，我便有了一个长远的计划，首先肯定得坚持学习美术，从而提高自己的水平。不要认为美术只是个娱乐休闲，如果你有这个想法，那你的理想很那实现。在这里面也有很深奥的知识与绘画技巧。画画也有基本功，比如：笔组的变化、绘画的技等。想成为一位出色的画家学习画画必须要有耐心，不浮躁，坐得住，如果这三点有一点坚持不住，就算你学的时间再长，长大了也不会成为出色地画家，岂不是前功尽弃，所以，学习美术不能三天打鱼两天晒网。既然心中向往这个理想，就要投入，坚持就是胜利，不要遇到困难就轻易放弃，只要按照自己定的这个计划，我相信，我向往的理想一定会实现。 　　假如长大后我的理想实现了，我一定创作出优秀的作品。也能让大家欣赏我的作品，那将是多么光荣的一件事啊!我还有个心愿，如果自己能够成为一个画家，一定会让那些生命失去自信的人，使他感受到，画画可以使他们找到信心，画出美丽的风景，对生活有不同的看法。你们就会认为，其实生活是美好的，并不是灰色的世界，你们可以生活在彩色世界，我一定要实现理想，坚持。为了理想努力奋斗! 　　波光粼粼的湖面，吹走我向往的理想，我有了那实现理想的计划，我相信，我的理想一定会实现的，我一定会努力的，加油! 高三关于理想的议论文700字6 　　飞啊!让你带着我的理想去飘舞;飞啊!让你向着伟大的目标去奔驰;飞啊!让你去追求你的幸福;飞啊!让你的思绪遍满全世界!现在是五六月份，而我们的柳絮小朋友开启了它新的人生之旅，去追求自己的幸福与理想，向着未来的美好进发! 　　在校园、在家中、在马路上、在水池边，到处都是柳絮一大家子飘舞的影子。你瞧哪儿一簇，这儿一簇，好不热闹。在看到柳絮的时候，就仿佛是在看美丽的雪景，洁白无暇。当然，柳絮一家也是有自己独特与众不同的特点的。雪花是一片一片，抓在手上一会儿就化了，可柳絮却不是这样的，柳絮是像雪绒毛一样的，容易散，不易抓。不过如果你幸运的话，那么你就可以“阻挠”柳絮的行程了，但是最重要的一点就是只要你一不留神，那柳絮就如小水滴一般飞出了你的手掌。当它溜走的时候它就会幸灾乐祸地这样说：“啊嘎嘎，我就是这么会逃脱的，因为我是微不足道的啊!” 　　当我进入学校开始专注地学习的时候，那小柳絮就漫不经心地钻进了我的鼻孔里，把我的鼻孔当成了她的目标与幸福了，呵呵，真好玩。不过可是害惨我了，接二连三地打了三个喷嚏，看来里面有三个调皮的柳絮 　　柳絮的品质与精神大家一定也已经知道了，柳絮虽然是微不足道的，可是它却不停的飞，不止地飞，勇往直前，永不停止，坚持不懈，持之以恒。它的体积是微弱的，可是它的品质与精神确是可贵的。 　　柳絮，如樱花的美丽一般实际而不浮泛;柳絮，如冬雪一般洁白而不绚丽;柳絮，如清水一样清澈而不复杂;柳絮，如春风一样和煦柔软而不轻易动怒。 　　柳絮就是如此，实际、洁白、清澈、和煦、柔软不炫耀，不浮夸。柳絮的品质魅力是不可挡的。它的精神我们就应当去学习，用在适当的地方。 　　就让可爱的柳絮随着风，随着时间的流逝，随着大部队，去往幸福的大门，踏入理想的道路。 高三关于理想的议论文700字7 　　人生在世十有_不如意，也许我们每一个人都不能决定自己的命运，大多出生在一个很普通的家庭成为平凡的人，生活是坎坷艰辛任何东西都不是自己随心所欲就可以得到的，一切幸福的都得靠自己去努力奋斗，可惜最伤心的是有时再怎么努力也还是一无所有。但我们并不能因此失去梦想，梦想是人生最宝贵的部分，他更是我们奋斗的目标和希望，没有了梦想就等于失去存在的价值和意义。 　　当我们还是懵懵懂懂的幼龄阶段就有一个美好的憧憬，这就是梦想的萌芽，伴着我们的成长而变化着，但不会变的是他一直都是我们生活学习的动力，如果我们连梦想也没有了，更不为梦想去努力拼搏那岂不是注定是悲剧的人生。爱拼才会赢，阳光总在风雨后，黎明前的总是最黑暗的，什么事都得有一个阶段和过程，朱元璋曾经要过饭，刘德华曾经擦盘子，香港特首曾荫权是从推销干起的，肯德基的创始人是从60才开始，80岁才成功…… 　　无数名人成功者大多都是从零开始，靠着自己辛勤的工作与头脑不停的思考取得的，他们都有过不堪回首的过去，贫寒的出身，更有过失败的经历，成功道路上的障碍都在考验和磨砺着他们。在一无所有的时候陪伴在他们身边的不仅仅是寂寞与痛苦，还有梦想在不断激励着他们被失败击倒后又再度站起来挑战，给予他们勇气和力量。 　　梦想的确是虚幻的，有时也是可望而不可及的，当然没有人都能实现他更不能去画饼充饥。但不是因此就失去希望和生存的动力，在面对不理想现状的时候，我们应该把身心放在正确的位置上，梦想是靠自己的劳动去实现的，擦掉眼泪，拍掉灰尘，再度爬起来接受磨砺才是好样的。在实现梦想的道路上靠的是毅力和勇气，孜孜不倦的耕耘，即使都不到最后的收获也绝不后悔和失望，毕竟我们曾经努力过。可能我的人生是一个悲剧，但只要我还活着就要把它变成喜剧。

波动是一种重要而普遍的物质运动形式,例如绳子上传播的波,空气中传播的声波,水面波等,它们都是机械振动在弹性媒质中的传播形成的,这类波称为机械波.波动并不限于机械波,无线电波,光波等也是物质的一种波动形式,这类波是交变电磁场在空间的传播,通称为电磁波.机械波和电磁波的本质是不同的,但它们具有波的共性.从运动学上来讲,机械波和电磁波的形式是一样的,但是,从动力学角度上看来,两者有本质上的区别,机械波用的是弹性介质的方程来描述的,而电磁波用的是电场和磁场的梯度函数来描述的.波动是一种重要而普遍的物质运动形式,例如绳子上传播的波,空气中传播的声波,水面波等,它们都是机械振动在弹性媒质中的传播形成的,这类波称为机械波.波动并不限于机械波,无线电波,光波等也是物质的一种波动形式,这类波是交变电磁场在空间的传播,通称为电磁波.机械波和电磁波的本质是不同的,但它们具有波的共性.从运动学上来讲,机械波和电磁波的形式是一样的,但是,从动力学角度上看来,两者有本质上的区别,机械波用的是弹性介质的方程来描述的,而电磁波用的是电场和磁场的梯度函数来描述的.

请选用：（基础知识部分）十、电场1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷(e=1.60×10-19C） 2.库仑定律 （在真空中）* (在介质中） ｛F:点电荷间的作用力(N) K:静电力常量K=9.0×109Nu2022m2/C2 q1、q2:两点荷的电量(C) ε：介电常数 r:两点荷间的距离(m) 方向在它们的连线上，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。｝3.电场强度 （定义式、计算式) ｛E :电场强度(N/C) q：检验电荷的电量(C) E是矢量｝4.真空点电荷形成的电场 ｛ r：点电荷到该位置的距离（m） Q：点电荷的电量｝5.电场力F=qE ｛F:电场力(N) q:受到电场力的电荷的电量(C) E:电场强度(N/C)｝6.电势与电势差 7.电场力做功WAB= qUAB ｛WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J) q:带电量(C) UAB:电场中A、B两点间的电势差(V) (电场力做功与路径无关)｝8.电势能 ｛ εA:带电体在A点的电势能(J) q:电量(C) :A点的电势(V)｝9.电势能的变化ΔεAB =εB- εA ｛带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝10.电场力做功与电势能变化ΔεAB= -WAB= -qUAB ｛电势能的增量等于电场力做功的负值)｝11.电容 (定义式,计算式) ｛C:电容(F) Q:电量(C) U:电压(两极板电势差)(V)｝12.匀强电场的场强 ｛U:AB两点间的电压(V) d:AB两点在场强方向的距离(m)｝13.带电粒子在电场中的加速(vo=0) W=ΔEK 14.带电粒子沿垂直电场方向以速度vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)类似于平 垂直电杨方向:匀速直线运动L=vot (在带等量异种电荷的平行极板中： )抛运动 平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动 15.光斑在荧光屏上的竖直偏移(如图)： 16.平行板电容器的电容 ｛S:两极板正对面积 d:两极板间的垂直距离｝注:(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分；(2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直；（3）常见电场的电场线分布要求熟记，（见下图、[教材P124]）；(4)电场强度（矢量）与电势（标量）均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关；(5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面.导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面；(6)电容单位换算1F=106μF=1012PF ；(7）电子伏(eV)是能量的单位,1eV=1.60×10-19J；(8) 其它相关内容：静电屏蔽〔见第二册P126〕。示波管、示波器及其应用〔见第二册P139〕等势面〔见下图及第二册P131〕。十一、恒定电流1.电流强度： ｛I:电流强度(A），q:在时间t内通过导体横载面的电量(C），t:时间(s）｝2.欧姆定律： ｛I:导体电流强度(A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω)｝3.电阻、电阻定律： ｛ρ:电阻率(Ωu2022m)，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝4.闭合电路欧姆定律： 或E＝Ir+IR也可以是E＝U内+U外｛I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻(Ω)，r:电源内阻(Ω)｝5.电功与电功率：W＝UIt，P＝UI｛W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝6.焦耳定律：Q＝I2Rt｛Q:电热(J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的电阻值(Ω)，t:通电时间(s)｝7.纯电阻电路中:由于 ,W＝Q，因此W＝Q＝UIt＝I2Rt＝ 8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P＝IE，P出＝IU， ｛I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝9.电路的串、并联： 串联电路(P、U与R成正比)， 并联电路(P、I与R成反比)电阻关系(串同并反) R串＝R1+R2+R3+……＋Rn 电流关系 I总＝I1＝I2＝I3 =……=In I并＝I1+I2+I3+……+In电压关系 U总＝U1+U2+U3+……+Un U总＝U1＝U2＝U3功率分配(无论串、并联均相同) P总＝P1+P2+P3+ ……+Pn10.欧姆表测电阻(1)电路组成(如右图)； (2)测量原理两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏，得接入被测电阻Rx后通过电表的电流为 式中 为欧姆表内阻，也是表盘中央刻度值，由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小(3)使用方法:机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数｛注意挡位(倍率)｝、拨off挡。(4)注意:测量电阻时，要与原电路断开,选择量程使指针在中央附近,每次换挡要重新短接欧姆调零。11.伏安法测电阻电流表内接法：图甲， 电压表示数：U＝UR+UA Rx的测量值 电流表外接法：图乙，电流表示数：I＝IR+IV Rx的测量值 选用电路甲的条件Rx>>RA [或 ]， 选用电路乙的条件Rx<<RV [或 ]12.滑动变阻器在电路中的限流接法与分压接法 限流接法（图甲） 分压器接法（图乙）电压调节范围小,电路简单,功耗小 电压调节范围大,电路复杂,功耗较大便于调节电压的选择条件R>RL 便于调节电压的选择条件R<RL注:(1)单位换算：1A＝103mA＝106μA；1kV＝103V＝106mA；1MΩ＝103kΩ＝106Ω(2)各种材料的电阻率都随温度的变化而变化,金属电阻率随温度升高而增大；(3)串联总电阻大于任何一个分电阻,并联总电阻小于任何一个分电阻；(4)当电源有内阻时,外电路电阻增大时,总电流减小,路端电压增大；(5)当外电路电阻等于电源电阻时,电源输出功率最大,此时的输出功率为 ；(6)其它相关内容：电阻率与温度的关系半导体及其应用超导及其应用〔见第二册P153~157〕。十二、磁场1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位:(T),1T＝1N/Au2022m2.安培力F＝BIL；(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f＝qvB(注v⊥B);质谱仪〔见第二册P181〕 ｛f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，v:带电粒子速度(m/s)｝4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：（1）带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动v＝v0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下:(a)F向＝f洛＝ ； ； ；(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下)；(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角（＝二倍弦切角）。注：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负；(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握〔见图及第二册P170〕；(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P177〕.回旋加速器〔见第二册P182〕.磁性材料(见第二册P184)十三、电磁感应1.[感应电动势的大小计算公式]1) （只能计算平均感应电动势）｛法拉第电磁感应定律，E：感应电动势(V)，n：感应线圈匝数，ΔΦ/Δt:磁通量的变化率｝2)E＝BLv（直导线沿垂直于磁感线方向做切割磁感线运动) ｛L:有效长度(m) ，v:速度(m/s)｝3)Em＝nBSω（交流发电机最大的感应电动势） ｛Em:感应电动势峰值｝4) （导体一端固定以ω旋转切割） ｛ω:角速度(rad/s)｝2.磁通量Φ＝BS {Φ:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:垂直于磁场方向的面积(m2)}3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定｛电源内部的电流方向：由负极流向正极｝*4.自感电动势 ｛L:自感系数(H)(线圈L有铁芯比无铁芯时要大)，ΔI:变化电流，u2206t:所用时间，ΔI/Δt:自感电流变化率(变化的快慢)｝注：(1)感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定，楞次定律应用要点〔见第二册P199〕；(2)自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化；(3)单位换算：1H＝103mH＝106μH。(4)其它相关内容：自感〔见第二册P204〕.日光灯〔见第二册P206〕。十四、交变电流（正弦式交变电流）1.电压瞬时值e＝Emsinωt 电流瞬时值i＝Imsinωt；(ω＝2πf)2.电动势峰值Em＝nBSω＝2BLv 电流峰值(纯电阻电路中): 3.正(余)弦式交变电流有效值： ； ； 4.理想变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系 ； ； P入＝P出5.在远距离输电中,采用高压输送电能可以减少电能在输电线上的损失:P损＝ ；（P损:输电线上损失的功率，P:输送电能的总功率，U:输送电压，R:输电线电阻）〔见第二册P224〕；6.公式1、2、3、4中物理量及单位：ω:角频率(rad/s)；t:时间(s)；n:线圈匝数；B:磁感强度(T)；S:线圈的面积(m2)；U:(输出)电压(V)；I:电流强度(A)；P:功率(W)。注:(1)交变电流的变化频率与发电机中线圈的转动的频率相同即:ω电＝ω线，f电＝f线；(2)发电机中,线圈在中性面位置磁通量最大,感应电动势为零,过中性面电流方向就改变；(3)有效值是根据电流热效应定义的,没有特别说明的交流数值都指有效值；(4)理想变压器的匝数比一定时,输出电压由输入电压决定,输入电流由输出电流决定，输入功率等于输出功率,当负载的消耗的功率增大时输入功率也增大，即P出决定P入；(5)其它相关内容：正弦交流电图象〔见第二册P215〕。电阻、电感和电容对交变电流的作用〔见第二册P219〕。十五、电磁振荡和电磁波1.LC振荡电路 ；f＝1/T ｛f:频率(Hz)，T:周期(s)，L:电感量(H)，C:电容量(F)｝2.电磁波在真空中传播的速度c＝3.00×108m/s， ｛λ:电磁波的波长(m)，f:电磁波频率｝注:(1)在LC振荡过程中,电容器电量最大时，振荡电流为零；电容器电量为零时，振荡电流最大；(2)麦克斯韦电磁场理论:变化的电(磁)场产生磁(电)场；(3)其它相关内容：电磁场〔见第二册P241〕.电磁波〔见第二册P242〕.无线电波的发射与接收〔见第二册P245〕.电视雷达〔见第二册P246〕。十六、光的反射和折射（几何光学）1.反射定律α＝i ｛α;反射角，i:入射角｝2.绝对折射率(光从真空中到介质) ｛光的色散，可见光中红光折射率小，n:折射率，c:真空中的光速，v:介质中的光速， α:入射角， β:折射角｝3.全反射：1）光从介质中进入真空或空气中时发生全反射的临界角C：sinC＝1/n2)全反射的条件：光密介质射入光疏介质；入射角等于或大于临界角注:(1)平面镜反射成像规律:成等大正立的虚像,像与物沿平面镜对称；(2)三棱镜折射成像规律:成虚像,出射光线向底边偏折,像的位置向顶角偏移；(3)光导纤维是光的全反射的实际应用〔见第三册P11〕,放大镜是凸透镜,近视眼镜是凹透镜；(4)熟记各种光学仪器的成像规律,利用反射(折射)规律、光路的可逆等作出光路图是解题关键；(5)白光通过三棱镜发色散规律：紫光靠近底边出射见〔第三册P16〕。十七、光的本性（光既有粒子性,又有波动性,称为光的波粒二象性）1.两种学说:微粒说(牛顿)、波动说(惠更斯)〔见第三册P23〕2．双缝干涉:中间为亮条纹；产生亮条纹的条件: ；产生暗条纹的条件: （n＝0,1,2,3,……）；条纹间距 ｛ :路程差(光程差)；λ:光的波长；λ/2:光的半波长；d:两条狭缝间的距离；l：挡板与屏间的距离｝3.光的颜色由光的频率决定,光的频率由光源决定,与介质无关,光的传播速度与介质有关，光的颜色按频率从低到高的排列顺序是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(助记：紫光的频率大，波长小)4.薄膜干涉:增透膜的厚度是绿光在薄膜中波长的1/4,即增透膜厚度d＝λ/4〔见第三册P25〕5.光的衍射：光在没有障碍物的均匀介质中是沿直线传播的，在障碍物的尺寸比光的波长大得多的情况下，光的衍射现象不明显可认为沿直线传播，反之，就不能认为光沿直线传播〔见第三册P27〕6.光的偏振：光的偏振现象说明光是横波〔见第三册P32〕7.光的电磁说：光的本质是一种电磁波。电磁波谱(按波长从大到小排列):无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线。红外线、紫外、线伦琴射线的发现和特性、产生机理、实际应用〔见第三册P29〕8.光子说,一个光子的能量E＝hν ｛h:普朗克常量＝6.63×10-34J.s，ν:光的频率｝9.爱因斯坦光电效应方程： ｛ :光电子初动能，hν:光子能量，W:金属的逸出功｝10.物质波：任何运动着的物体都有一种波与它对应，其波长为 ｛也叫德布罗意波。p：运动物体的动量（kgu2022m/s）；h：普朗克常量｝注:(1)要会区分光的干涉和衍射产生原理、条件、图样及应用,如双缝干涉、薄膜干涉、单缝衍射、圆孔衍射、圆屏衍射等；(2)其它相关内容:光的本性学说发展史/泊松亮斑/发射光谱/吸收光谱/光谱分析/原子特征谱线〔见第三册P48〕。光电效应的规律光子说〔见第三册P41〕。光电管及其应用/光的波粒二象性〔见第三册P45〕。激光〔见第三册P35〕。物质波〔见第三册P51〕。十八、原子和原子核1.α粒子散射试验结果:(a)大多数的α粒子不发生偏转；(b)少数α粒子发生了较大角度的偏转；(c)极少数α粒子出现大角度的偏转(甚至反弹回来)2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半径约10-10m(原子的核式结构)3．光子的发射与吸收：原子发生定态跃迁时,要辐射(或吸收)一定频率的光子:hν＝E初-E末｛能级跃迁｝4.原子核的组成：质子和中子（统称为核子）， ｛A＝质量数＝质子数＋中子数，Z=电荷数＝质子数＝核外电子数＝原子序数〔见第三册P63〕｝5.天然放射现象：α射线（α粒子是氦原子核）、β射线（高速运动的电子流）、γ射线（波长极短的电磁波）、α衰变与β衰变、半衰期(有半数以上的原子核发生了衰变所用的时间)。γ射线是伴随α射线和β射线产生的〔见第三册P64〕衰变方程：α衰变， ，β衰变， 。6. 原子核的人工转变：是指用人为的方法（如用 去轰击其它核）而使一种元素的原子核转变成另一种元素的原子核，如上述中子和质子的发现中所发生的核反应。质子的发现：发现者：1919年 卢瑟福 α粒子轰击氮核核反应方程：中子的发现：发现者：1932年 查德威克1920年卢瑟福预言中子的存在1930年用α轰击铍产生了（卢瑟福预言中的中子）不带电粒子1932年约里奥u2022居里和伊丽芙u2022居里用上述粒子从石蜡（含大量 1 1 H）中打出了质子，但他们当时不知道卢瑟福的预言，放弃了进一步研究。 核反应方程： 7.爱因斯坦的质能方程:E＝mc2｛E:能量(J)，m:质量(Kg)，c:光在真空中的速度｝8.核能的计算ΔE＝Δmc2｛当Δm的单位用kg时，ΔE的单位为J；当Δm用原子质量单位u时，算出的ΔE单位为uc2；1uc2＝931.5MeV｝〔见第三册P72〕。9.重核的裂变：10.轻核的聚变： 注：(1)常见的核反应方程(重核裂变、轻核聚变等核反应方程)要求掌握；(2)熟记常见粒子的质量数和电荷数；(3)质量数和电荷数守恒,依据实验事实,是正确书写核反应方程的关键；(4)其它相关内容:氢原子的能级结构〔见第三册P49〕/氢原子的电子云〔见第三册P53〕/放射性同位数及其应用、放射性污染和防护〔见第三册P69〕/重核裂变、链式反应、链式反应的条件、核反应堆〔见第三册P73〕/轻核聚变、可控热核反应〔见第三册P77〕/人类对物质结构的认识。（完） 图不完整 ，见谅。

　　想要写好高考 英语 作文 ，就要多积累一些亮点句型。接下来是我为大家整理的 高三英语 作文万能的句型汇总，希望大家喜欢! 　 　高三英语作文万能的句型汇总一 　　1.Depending on personal experience, personal type and emotion concern, we find that some people hold the idea of..., while others prefer... 　　基于个人经历、个性类型和情感关注的不同，我们发现有人持……的观点，而另外一些人则更喜欢…… 　　例句：Depending on personal experience, personal type and emotion concern, we find that some people hold the idea of living in the small town, while others prefer the big city. 　　基于个人经历、个性类型和情感关注的不同，我们发现有人喜欢生活在小城镇，而另外一些人则更喜欢大城市。 　　2.When asked about..., the vast/ overwhelming majority of/ most/ many/ quite a few people say/ think/ believe/ answer that... But... 　　当被问及……时，多数(大多数、许多)人认为(回答)……但是…… 　　例句：When asked about choosing living place, the vast people think that living in the big city is perfect. But I think living in the small town is the better choice. 　　当被问及在选择居住地方时，多数人认为居住在城市是很棒的。但是我觉得住在小城镇更好。 　　3.When it comes to ..., some think/ hold/ believe... 　　当提及……时，有人认为…… 　　例句：When it comes to sports, some believe basketball is the most popular one. 　　当提到运动时，有人认为 篮球 是最受欢迎的。 　　4.It has become apparent to us that... 　　对我们来说，……已经变得很明显了 　　例句：It has become apparent to us that living in a small town is more comfortable. 　　对我们来说，住在小城镇更加舒服。 　　5.Nowadays, it is commonly/ widely/ generally believed/ thought/ held that..., but I wonder/ doubt that... 　　如今，人们普遍认为……，但是我怀疑…… 　　例句：Nowadays, it is generally believed that living in a big city is convenient, but I doubt that living in a small country is more comfortable. 　　如今，人们普遍认为住在大城市更便利，但是我觉得住在小城镇更加舒服。 　　6.With the rapid growth of..., ...have/has become increasingly important in our daily life. 　　随着……的快速增长，……日常生活中已经变得越来越重要。 　　例如：With the rapid growth of hi-tech skills, cellphone has become increasingly important in our daily life. 　　随着高科技的快速增长，手机在日常生活中已经变得越来越重要。 　　7.Recently the issue/ problem of...has been brought into focus/ brought to public attention/ in the limelight/ posed among the public. 　　近来，……的问题已经成为人们关注的焦点。 　　例句：Recently the issue of studying abroad has been brought into focus. 　　近来，出过 留学 的问题已经成为人们关注的焦点。 　　8.One of the hottest topics many people talk about now is... 　　人们热烈讨论的话题之一就是…… 　　例句：One of the hottest topics many people talk about now is going abroad for study. 　　人们热烈讨论的话题之一就是 出国 留学。 　　9.To understand the truth of..., it is necessary to analyze... 　　为了了解……的真相，有必要分析…… 　　例句：To understand the truth of air pollution, it is necessary to analyze automobile exhaust. 　　为了了解大气污染的真相，有必要对汽车尾气进行分析。 　　10.Different people have different opinions/ views/ ideas about... Some people take it for granted that... On the contrary, some other people think... 　　对于……的观点因人而异。有人想当然的认为……相反，有人则认为…… 　　例句：Different people have different opinion about choosing living place. Some people take it for granted that big city is better. On the contrary, some other people think small town is the perfect choice. 　　对于居住地的选择因人而异。有人想当然的认为大城市更好。相反，有人则认为小城镇是最好的选择。 　　11.Apart from this, other ways/ aspects/functions are... 　　除此之外，另外一些 方法 (方面、作业)是…… 　　例句：Besides, other ways are also under considered. 　　除此之外，其他方法也是在考虑中。 　　12.The last but not the least is... 　　最后但并非不重要的是…… 　　例句：The last but not the least is that we should get up early. 　　最后但并非不重要的是我们要早起。 　　我推荐：英语常用句型结构大全 　　13.On the one hand,...,on the other hand,... 　　一方面……，另一方面…… 　　例句：On the one hand, we need to be helpful, on the other hand, we should be on the alert to protect ourselves. 　　一方面我们要乐于助人，另一方面我们要提高警惕保护自己。 　　14.No less important/ harmful is... 　　同样重要(有害) 　　例句：No less important is saving water. 　　节约用水也是同样重要的。 　　 高三英语作文万能的句型汇总二 　　1.The two pictures illustrate vividly ……. In the left picture ……,while in the right ……. 　　From the two pictures we can sense a crazy tendency of ……. Aside from ……,another telling example is ……,which was so successful in that ……. The pictures also make it obvious that we should ……. 　　Admittedly,it is natural that ……. Nevertheless,it is the responsibility of our government and society to ……. In my opinion,what"s the more important is to ……. In short,……. 　　2.It goes without saying that this picture aims at revealing a current problem; ……. In this drawing,Even …….. 　　It seems to me that the artist is sending a message about the importance of ……. Though the drawing is a little exaggerating,it is not rare for us to find in ……. If we let this situation of continues,it not only harms ……,but also prevents ……. 　　Accordingly,we urgently call for ……. Though the government has already taken pains to implement regulations,it still failz to ……. In my opinion,this problem should be urgently solved so as to protect benefits. I expect the government will put forward more effective propositions as soon as possible. 　　3.The cartoon reveals a very thought-provoking scene. The artist purposefully exaggerates…… . This picture reveals the in-depth problem of…… . 　　In fact,…… . There are two reasons for this. The first and perhaps most important is that…… . The other reason is more serious from a practical point of view.…… . It owes to…… . 　　In my point of view, the trend goes quite against the genuine and original purpose of our…… . What I want to emphasize by the above analysis is that,…… . Therefore,…… I strongly contend that…… . 　　4.There is a popular Chinese song, named "…… ", which encourages…… . However, the in the picture does but for a very different reason—…… . From the facial expression of we can read…… . 　　Sadly as it is, this phenomenon does not occur rarely in today"s society, for which are responsible. For one thing,…… . For another,…… . As a matter of fact, the boosting economic development in China sadly and ironically witnesses a deterioration of…… . 　　The above analysis is best exemplified by…… . In my opinion, the awareness of is elementary for paving the way towards success. 　　5.As the old Chinese saying goes,…… . It echoes with this picture in which…… . The title of the picture further points out that…… . 　　The picture is meant to…… . As far as I am concerned, I think…… . This universal truth can be particularly proved in the field of…… , where…… . 　　A brief survey of history about also demonstrates the fundamental importance of…… .…… , for example,…… . The same principle applies to common people as well, and I am sure everybody can benefit from…… . 　　6.From the picture we can perceive that…… . What astonishes the drawing and the readers is that…… . It is known to all that…… , but it seems…… . 　　The artist utilizes this artistic presentation to imply a spreading vogue that…… . Ultimately, the trend boils down to…… . Accordingly,…… . To worsen the problem, this behavior is evoking…… . 　　In my point of view, we are in a prime time to curb the problem from deteriorating. First and foremost， the whole society should arrive at the consensus that…… . Besides， an awareness of should be infused into everybody"s mind. 　　7.It is a very eye-catching photo in which…… . What makes this picture extraordinary is ……, which clearly indicates…… . 　　The sense of that permeates this picture is representative of…… , that is,…… , and therefore，…… . China， in particular，…… . The effect of such communication can be best exemplified by ……. 　　While people belong to nations, cultures know no boundary. ……is not only featured by…… ,but more importantly, by…… . I firmly believe that is contributing, and will contribute more to the world"s peace, development, and prosperity. 　　8.What is presented here is a very interesting scenario…… . From the subtitle we can infer that…… . Conspicuously,…… . 　　We can deduce from the picture that…… . It partly owes to…… , and partly to…… . Except the case reflected in the picture, there are numerous evidence demonstrating…… . For example,…… . 　　From a personal point of view, I am delighted to witness ……. To sum up,…… . As for China,…… . Therefore,……. I can firmly conclude that in the long run, cultural exchanges will contribute to a flourishing Chinese and global economy, as well as diversified cultures. 　　9.As the title indicates, “…… ”, the set of pictures apparently reminds us that…… . It is discernable that…… . 　　The drawing virtually reminds its audience a widespread phenomenon existing negatively in the area of basic education in China, that is,…… . That is to say,…… . Such a practice is very harmful in terms of the following aspects.Firstly,…… . Secondly,…… . Last but not the least,…… . 　　In my point of view,…… , but it is only part of the picture. On the other hand,…… . Therefore, it is an urgent task to…… . As children are the future of our nation, creating a good environment for their upbringing means creating a bright and promising future for our nation. 　　10.The picture shows…… . symbolizes…… . As is quoted in the picture,…… . 　　It apparently mirrors an increasingly common social phenomenon in China— in contrast with…… . One the one hand， the problem partially attributes to…… . Sometimes…… . On the other hand,…… . For example,…… ,while…… . 　　In my opinion, the government needs to launch a reform in the education system with measures that can show immediate effect. proves to be most beneficial to students. Further, a large-scale reform in the macroeconomic level to is the basic solution of this issue. 　　11.According to the two pictures presented, it can be observed that. In the left picture,…… . A the same time， as the right one shows. Different people have different views on…… . 　　Some people support by claiming that…… . In their opinion,…… . In addition,…… . Meanwhile, there are some people, especially young men, who…… . Their reasons are quite different, sometimes for…… , sometimes for…… , sometimes simply for…… . 　　In my point of view, both sides are partly right. To thoroughly analyze this problem, we should take into consideration of all relevant aspects, so as to make the right decision. Therefore, my conclusion would be that…… . 　　12.From the drawing, we can learn that…… . It can be seen easily that…… . We can deduce from that people"s opinion on vary from person to person. 　　Some people take it for granted that…… . For example， they firmly believe that…… . But they often neglect that fact that…… . Yet there are also another group of people who hold a different point of view. They think that…… . Beside,…… . 　　Personally, my attitude for this matter is positive, with reasons as follows. Firstly,…… . Moreover,…… . Lastly,…… . Therefore,…… . 　 　高三英语作文万能的句型汇总三 　　一、高考英语作文常用高级句型词汇 　　1.首先, 第一: initially, to begin with, to start with; 　　2.其次, 第二, 第三, 第四……: furthermore, moreover, in addition, besides 　　3.最后: finally; last but not least:(提及最后的人或事物时说)最后但同样重要的 　　4.现在(目前), _ 现象是不可避免且难以否认的 　　Currently, there is an inevitable and undeniable fact that …… 　　At present, it is inevitable and undeniable that ….. 　　例句: Currently, there is an inevitable and undeniable fact that computer is playing a significant role in our daily lives 　　At present, it is inevitable and undeniable that advertisement has been flooding into our daily lives 　　5.随着社会(科技)的发展,人们开始注意到_ 的重要性 　　Along with the advance of the society (science and technology), people are attaching much importance to …… 　　例句: Along with the advance of the society, people are attaching more and more importance to the interview in the job-hunting 　　6.最近, _ X现象引起了人们的广泛关注 　　Recently, the phenomenon that …… has aroused wide public concern 　　例句: Recently, the phenomenon that CPI keeps increasing has aroused wide public concern 　　7.一部分人认为……., 而另一部分人认为…… 　　Some people argue that….., whereas others maintain that…. 　　8. 就我个人而言(老实说), 我全力支持前者(后者 　　eg. As for me, I am in high favor of the former (latter). 　　Personally, I side with the former (latter) 　　Frankly speaking/ To be frank/ To be honest/ Honestly speaking, it is the former (latter) that I approve of 　　9.我认为(在我看来,就我看来,我的观点是, 我想….) 　　I am convinced that…. 　　As far as I am concerned, ….. 　　From my point of view, ….. 　　From where I stand, …… 　　11.因此, 基于以上讨论, 我们很容易得出……的结论 　　Based on the discussion above, it is easy for us to draw the conclusion that….. 　　12.作文中一些可用来替换常用词汇的高级词汇 　　important—significant; good—stunning/ fabulous/ sensational ; way—approach/ method 　　use—adopt; understand/know—figure… out ; but—nevertheless; so—consequently/ therefore 　　because of—due to; like to do/want to do— be willing to do; finish—accomplish; 　　13.According to the statistics provided by..., it can be seen that... 　　14. There is good/sufficient evidence to show that... 　　15. No one can ignore/overlook the fact that... 　　二、用于 文章 结尾的句型： 　　1) From what has been discussed above/taking into account all these fac

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的高三英语作文7篇，希望能够帮助到大家。 高三英语作文 篇1 　　Traditional Culture Won"t Be Lost 　　It seems we are living in the conflict between modern and traditional cultures every day. Hearing the blaring of horns the moment you step out of your house, seeing the so called "pop" the moment you open your eyes, you can"t help thinking, "Will the traditional culture be gradually lost?" 　　Many people believe so. They may put right in front of you all the evidences they can dig out. They may argue that people are rushing to restaurants instead of cooking at home, listening to pop music but not traditional, wearing in a way people couldn"t imagine ten years ago. Modern people like the air of freedom, not to be restrained by traditions. They offer this long list, only trying to confirm that this world is full of fashion,competition and temptation and the traditional culture is fading and will be lost at last. 　　Though we are now living in a world in which undeclared aggression, war, hypocrisy, chicanery, anarchy are part of our daily life. Though this is a skeptical age, and our faith has weakened, our confidence in some aspects of the traditional culture should and would never be lost. 　　Wouldn"t you agree that our traditional culture is always credited with modesty, politeness and respectfulness, which have always been treasured for more than five thousand years?Even in this modern world, people still admire those with good manners, those who are polite to others or respectful to old people. 　　Wouldn"t you agree that our Chinese traditional music is beautiful and artistic and our Chinese tea culture is always an appealing treasure to people around the world? 　　So there may just be some changes in our lifestyle or our attitudes towards life, but little change occurs to some fundamental aspects of our traditional culture that people still treasure in heart. 　　The traditional culture will never be lost, I believe. 高三英语作文 篇2 　　 一、引出开头 　　1：It is well-known to us that……（我们都知道……）==As far as my knowledge is concerned, …（ 就我所知…）2：Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……（最近……问题引起了关注） 　　3：Nowadays（overpopulation）has become a problem we have to face.（现今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题） 　　4：Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.（互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题） 　　5：With the rapid development of science and technology，more and more people believe that……（随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……） 　　6：It is a common belief that……==It is commonly believed that……（人们一般认为……） 　　7：A lot of people seem to think that……（很多人似乎认为……）8：It is universally acknowledged that + 句子（全世界都知道...） 　　 二、表达不同观点 　　1：People"s views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……（人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……） 　　2：People may have different opinions on……（人们对……可能会持有不同见解） 　　3：Attitudes towards （drugs）vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards（failure）（人们对待吸毒的态度因人而异） 　　4：There are different opinions among people as to……（对于……人们的观点大不相同） 　　 三、表示结尾 　　1：In short, it can be said that……（总之，他的意思是……） 　　2：From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that……（从上面提到的，我们可以得出结论……） 　　3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……（把所有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……） 　　4：Hence/Therefore, we"d better come to the conclusion that……（因此，我们最好的出这样的结论……） 　　5：There is no doubt that (jo有优点也有缺点） 　　6：All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题） 　　 四、提出建议 　　1：It is high time that we put an end to the (trend).（该是我们停止这一趋势的时候了） 　　2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫无疑问，对……问题应予以足够重视） 　　3：Obviously ,if we want to do something … it is essential that……（显然，如果我们想要做么事，很重要的是……） 　　4：Only in this way can we ……（只有这样，我们才能……）5：Spare no effort to + V （不遗余力的） 　　 五、预示后果 　　1：Obviously，if we don"t control the problem, the chances are that……will lead us in danger.（很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险） 　　2：No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that ……（毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则我们很可能会……） 　　3：It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation（很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展） 　　 六、表示论证 　　1：From my point of view, it is more reasonable to support the first 　　opinion rather than the second.(在我看来，支持第一种观点比第二种更有道理) 　　2：I cannot entirely agree with the idea that……（我无法完全同意这一观点） 　　3：As far as I am concerned/In my opinion,……（就我来说……） 　　4：I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that)子句.（我真诚地相信……） 　　5：Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why ……（最后，坦率地说，还有另外一个实际的原因……） 　　 七、给出原因 　　1：The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （...的原因是...） 　　2：This phenomenon exists for a number of reasons .First,…….Second,…….Third，……。这一现象存在有很多原因的，第一……第二……第三…… 　　3：For one thing,…… For another thing，…… ==On the one 　　hand,……On the other hand……一方面……另一方面…… 　　4：I quite agree with the statement that……The reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述，即……。其主要原因如下。 　　 八、列出解决办法和批判错误观点做法 　　1：The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是…… 　　2：As far as something is concerned,……就某事而言，……3：It is obvious that……很显然…… 　　4：It may be true that……but it doesn"t mean that……可能……是对的`，但这并不意味着…… 　　5：It is natural to believe that……but we shouldn"t ignore that……认为……是自然的，但我们不应忽视…… 　　6：There is no evidence to suggest that……没有证据表明…… 　　 九、表示好处和坏处 　　1：It has the following advantages.它有如下优势 　　2：It is beneficial/harmful to us.==It is of great benefit/harm to us.它对我们有益处 　　3：It has more disadvantages than advantage.他有很多不足之处 　　 十、表示重要、方便、可能 　　1：It is important(necessary/difficult/convenient/possible)for sb to do sth.对于某人做……是…… 　　2：It plays an important role in our life. 　　 十一、采取措施 　　1：We should take some effective measures.我们应该采取有效措施2：We should try our best to overcome/conquer the difficulties.我们应该尽最大努力去克服困难 　　3：We should do our utmost in doing sth.我们应该尽力去做……4：We should solve the problems that we are confronted/faced with.我们应该解决我们面临的困难 　　 十二、显示变化 　　1：Some changes have taken place in the past five years.过去五年发生了很多变化 　　2：Great changes will certainly be produced in the international communications.在国际交流中理所当然会发生很多大的变化 　　3：It has increased/decreased from…to…他已经从…增加/减少到…4：The output of July in this factory increased by 15%.这个工厂7月份产量以增加了15% 　　 十三、表明事实现状 　　1：We cannot ignore the fact that……我们不能忽略这个事实…… 　　2：No one can deny the fact that……没人能否认这个事实…… 　　3：This is a phenomenon that many people are interested in. 　　4：be closely related to ~~ （与...息息相关） 　　 十四、进行比较 　　1：Compared with A,B……与A比较，B…… 　　2：I prefer to read rather than watch TV. 　　 十五、常用英语谚语 　　1：Actions speak louder than words.事实胜于雄辩 　　2：All is not gold that glitters.发光的未必都是金子 　　3：All roads lead to Rome.条条大路通罗马 　　4：A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半5：Every advantage has its disadvantage有利必有弊 　　6：A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里 　　7：Failure is the mother of success.失败是成功之母 　　8：Industry is the parent of success.勤奋是成功之母 　　9：It is never too old to learn.活到老，学到老 　　10：Knowledge is power.知识就是力量 　　11：Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事，只怕有心人 高三英语作文 篇3 　　Many high school students come to the sensible age, they are desire to be independent, but their parents still treat them like a small baby. When the parents come to the school, the children object to contact with their parents, because if they act like a baby, they will be mocked by the schoolmates. Actually, high school students are almost adults, they should take some action to let their parents realize that they have grown up. When at home, they should take responsibility, they can do some housework, and without their parents" supervise, they still can handle their own house chore. If their parents have seen this, they will have the idea that the kids have grown up and to be an adult, they can make their own decision. So the students need to be independent in home, to prove they are adults, thus the parents will let them go and have more private space. 　　很多高中生来到了敏感的年龄，他们渴望变得独立，但是他们的父母仍然把他们当做小孩子。当父母来到学校的时候，孩子们抵触和他们的父母接触，因为如果他们 表现得想个小孩子，会被同学取笑。实际上，高中生差不多是成年人了，他们应该行动起来，让父母发现他们已经长大了。当在家里的时候，他们应该负责，做一些 家务，没有父母的监督，也能解决自己的事务。如果父母看到这些，他们会意识到孩子已经长大，并开始成年，可以自己做决定。因此学生需要在家里需要独立，证 明自己已经长大，这样父母才会放手，给予他们更多私人的空间。 高三英语作文 篇4 　　Nowadays more and more families own private cars. Private cars, as the product of modem civilization, have been playing a vital role in peoples daily activities. First, private cars are a convenient means of transportation. You can go wherever you like. Secondly, there is no doubt that private cars will have a great impact on the economic growth. The rapid car industry growth will contribute much to keeping the countrys economy growing at a higher rate in the near futrue. 　　But every coin has two sides. The development of the private cars will bring about a series of problems. For example, the polluted air given off by cars will do great harm to our health, too many private cars will lead to traffic jams and a great deal of energy will be wasted and so on. 　　So I think we should take advantages of private cars and make them serve us better. Meantime we hope that satisfactory solutions to these negative problems will be found soon. 　　现在，越来越多的家庭拥有私家车。私家车作为现代文明的产物，在人们日常生活中扮演了重要的角色。首先，私家车是很方便的交通工具，你可以开车到处跑；其次，毫无疑问私家车对经，济的增长起到很大的作用。在不远的将来，快速发展的汽车工业在保持国家以较高速度的增长方面将做出很大的贡献。 　　当然，任何事物都有其两面性。快速发展的私家车会导致一系列问题。例如，汽车排出的废气对人体有很大的伤害，太多的私家车会导致交通阻塞，很多能源被浪费等。 高三英语作文 篇5 　　I have a rich summer vacation. 　　My summer vacation was flat and full, saying it was plain because I had been traveling every summer, but not this year. To say it was enriched was because there was a lot of meaning in this holiday party. 　　In particular, I was impressed by the visit to jiangsu science and technology museum, and then we went to a lab. 　　In the morning of the hot sun, my father drove me to the gate of jiangsu science and technology center, and I looked around to see the students waiting for me at the door. I ran away excitedly. To my surprise, the jiangsu museum of science and technology was built in a vegetable market. 　　We watched all kinds of things in it, and sometimes we couldn"t say loud. 　　Set up a "science and technology, jiangsu science and technology museum wisdom", "to seek, to find", "digital information", "ecological home", ", healthy life "the five tastes laser show show display area and science play 4 d motion cinema as well as the experimental garden and so on. Walking into the pavilion, there are two robots in front of the gate. There are a lot of hands-on projects in the science and technology museum, such as rising hot air balloons, the ramadburg hemispheres, analog cars, lying beds, digital magic books, virtual horse racing, magical weather worlds, and so on. Jiangsu science and technology museum let us feel the science of the big and the mystery, let people linger 　　After lunch, we arrived at the lab, with all kinds of large and small instruments to dazzle us, and the colorful potions made us look beautiful. Cao"s mother also gave us two experiments, each with two bottles of sunscreen. 　　My summer vacation is all about these things. 高三英语作文 篇6 　　Have you ever wondered, winter vacation is not long, and after half of the holiday is very busy, everyday go club, string of hezekiah, and his brother and sisters to pieces, no time to write my homework. So, you just have a holiday of a few days ago is very important. Are you going to high efficiency, high quality finish holiday homework. Whether your life regularly? If we set a schedule for yourself, not can better finish holiday homework? In the New Year"s day, not too can play more at ease? 　　In my body has a very profound lesson -- last year"s winter vacation, every day I go out and play, the first few days when is twelve o "clock at night didn"t go to bed, only more than ten up during the day, clock totally messed up. Brother and sister elder brother elder sister until he saw the house already written assignments, open happy heart to prepare for the holiday, I realise their homework from commencement back until now even haven"t touched touch! The New Year, because the family relatives, so every day going to someone"s home New Year, busy as a bee. Everybody happy New Year"s day, but I fear, not at ease. The days of school gradually close to the, finally temporary prayer feet, careless finished all my homework. Alas, this not only learn nothing, also pare

　　交变电流是高三学生需要重点复习的物理内容，具体有哪些知识点要复习呢?下面是我给大家带来的高三物理交变电流知识点，希望对你有帮助。 　　高三物理交变电流知识点 　　1. 交流电的产生 　　(1)交流电：大小和方向均随时间作周期性变化的电流。 　　方向随时间变化是交流电的最主要特征。 　　(2)交流电的产生 　　①平面线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴转动时，线圈中就会产生按正弦规律变化的交流电，这种交流电叫正弦式交流电。 　　②中性面：垂直于磁场的平面叫中性面。线圈位于中性面时，穿过线圈的磁通量最大，但磁通量的变化率为零，此位置线圈中的感应电动势为零，且每经过中性面一次感应电流的方向改变一次。线圈每转一周，两次经过中性面，感应电流的方向改变两次。 　　(3)正弦式交流电的变化规律： 　　若从中性面位置开始计时，那么线圈中的电动势、电流、加在外电阻上的电压的瞬时值均按正弦规律变化。 　　2. 表征交流电的物理量 　　(1)描述交流电的大小 　　①瞬时值：交流电的瞬时值反映的是不同时刻交流电的大小和方向。 　　②最大值：交流电在变化过程中所能达到的最大值是表征交流电强弱的物理量。 　　③有效值：是根据交流电的热效应规定的，反映的是交流电在能量方面的平均效果。让交流电与恒定电流通过阻值相同的电阻，若在相等时间内产生的热量相等，这一恒定电流值就是交流电的有效值。 　　各种电器设备所标明的额定电流和额定电压均是有效值。 　　(2)周期和频率 　　是用来表示交流电变化快慢的物理量 　　3. 变压器 　　(1)变压器的构造及原理 　　①构造：由一个闭合的铁芯以及绕在铁芯上的两组(或两组以上)的线圈组成。和电源相连的线圈叫原线圈，与负载相连的线圈叫副线圈。 　　②工作原理 　　原线圈加上交变电压后会产生交变的电流，这个交变电流会在铁芯中产生交变的磁通量，那么副线圈中会产生交变电动势，若副线圈与负载组成闭合电路，副线圈中也会有交变电流产生，它同样在铁芯中激发交变的磁通量，这样，由于原、副线圈中有交变电流通过而发生的一种相互感应现象叫互感现象。变压器工作的物理基础就是利用互感现象。 　　(2)理想变压器 　　①铁芯封闭性好、无漏磁现象，即穿过原、副线圈的磁通量相等。 　　②线圈绕组的电阻不计，无铜损现象。 　　③铁芯中涡流不计，即铁芯不发热，无铁损现象。 　　对理想变压器有：原线圈的输入功率等于副线圈的输出功率。 　　(3)原、副线圈中的电压、电流关系。 　　②功率关系：P1=P2。 　　4. 远距离输电 　　①远距离输电要解决的关键问题是减少输电线上电能的热损耗。 　　②减少远距离输电过程中电能损失的方法： 　　若输电功率为P，输电电压为U，输电线电阻为R，则输电线上热损耗P损=I2R小u03c1和增大S的办法减小R，但作用有限：另一是减小输电电流I，在输电功率P一定的的情况下，I=P/U,故增大输电电压可减小输电电流，减小输电线能量损失，提高输电功率。 　　高三物理电流练习 　　1.下列叙述中正确的是(　　) 　　A.导体中电荷运动就形成电流 　　B.国际单位制中电流的单位是安 　　C.电流强度是一个标量，其方向是没有意义的 　　D.对于导体，只要其两端电势差不为零，电流必定不为零 　　解析：选BD.电流产生的条件包括两个方面：一是有自由电荷;二是有电势差.导体中有大量的自由电子，因此只需其两端具有电势差即可产生电流，在国际单位制中电流的单位为安. 　　2.关于电源以下说法正确的是(　　) 　　A.电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极，从而保持两极之间有稳定的电势差 　　B.电源的作用就是将其他形式的能转化为电能 　　C.只要电路中有电源，电路中就一定有电流 　　D.电源实质上也是一个用电器，也需要外界提供能量 　　解析：选B.电源的作用是维持正、负极之间恒定的电势差，这需要电源不断地将负电荷向负极聚集，将正电荷向正极聚集，外电路中自由电子在电场力的作用下向正极移动，在电源内部，需要将正极上的电子搬运到负极，维持电势差不变，故A错.从能量角度来看，电源在搬运电荷的过程中，需要克服电场力做功，将其他形式的能转化为电能，B对.电路中有电流不仅需要电源，还需要电路是闭合的，故C错.电源是对电路提供能量的装置，故D错. 　　3.给一粗细不均匀的同种材料制成的导体通电，下列说法正确的是(　　) 　　A.粗的地方电流大，细的地方电流小 　　B.粗的地方电荷定向移动速率大，细的地方小 　　C.各处的电流大小相同 　　D.粗的地方电荷定向移动速率小，细的地方大 　　解析：选CD.同一根导线上的电流相等，故C对.由I=nqSv知，D对. 　　4.一个电解槽中，单位体积的正、负离子数都是n，每个离子带电荷量为q，正、负离子的平均定向运动速度都为v，电解槽的横截面积为 S，试求通过电解槽的电流. 　　解析：在电解槽中，在垂直于v的方向上我们取一横截面，在单位时间内通过这个横截面的正、负离子数均为N=vSn，由于正负离子形成的电流同向，所以，电解槽中的电流为：I=2Nqt=2nqSv1=2nqSv. 　　答案：2nqSv 　　高三物理交变电流结论 　　1.若一条直线上有三个点电荷，因相互作用而平衡，其电性及电荷量的定性分布为“两同夹一异，两大夹一小”。 　　2.匀强电场中，任意两点连线中点的电势等于这两点的电势的平均值。在任意方向上电势差与距离成正比。 　　3.正电荷在电势越高的地方，电势能越大，负电荷在电势越高的地方，电势能越小。 　　4.电容器充电后和电源断开，仅改变板间的距离时，场强不变。 　　5.两电流相互平行时无转动趋势，同向电流相互吸引，异向电流相互排斥;两电流不平行时，有转动到相互平行且电流方向相同的趋势。 　　6.带电粒子在磁场中仅受洛伦兹力时做圆周运动的周期与粒子的速率、半径无关，仅与粒子的质量、电荷和磁感应强度有关。 　　7.带电粒子在有界磁场中做圆周运动 　　(1)速度偏转角等于扫过的圆心角; 　　(2)几个出射方向： 　　①粒子从某一直线边界射入磁场后又从该边界飞出时，速度与边界的夹角相等。 　　②在圆形磁场区域内，沿径向射入的粒子，必沿径向射出——对称性。 　　③刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中的轨迹与边界相切。

【 #高三# 导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了？这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！ 无 高三频道为各位同学整理了《高三数学必修五知识点整理》，希望你努力学习，圆金色六月梦！ 1.高三数学必修五知识点整理 　　1.不等式的定义 　　在客观世界中，量与量之间的不等关系是普遍存在的，我们用数学符号连接两个数或代数式以表示它们之间的不等关系，含有这些不等号的式子，叫做不等式. 　　2.比较两个实数的大小 　　两个实数的大小是用实数的运算性质来定义的， 　　有a-b>0u21d4;a-b=0u21d4;a-b0，则有>1u21d4;=1u21d4;bu21d4; 　　(2)传递性：a>b，b>cu21d4; 　　(3)可加性：a>bu21d4a+cb+c，a>b，c>du21d2a+cb+d; 　　(4)可乘性：a>b，c>0u21d2ac>bc;a>b>0，c>d>0u21d2; 　　(5)可乘方：a>b>0u21d2(n∈N，n≥2); 　　(6)可开方：a>b>0u21d2(n∈N，n≥2). 　　复习指导 　　1.“一个技巧”作差法变形的技巧：作差法中变形是关键，常进行因式分解或配方. 　　2.“一种方法”待定系数法：求代数式的范围时，先用已知的代数式表示目标式，再利用多项式相等的法则求出参数，最后利用不等式的性质求出目标式的范围. 　　3.“两条常用性质” 　　(1)倒数性质： 　　①a>b，ab>0u21d20,0; 　　④0 　　(2)若a>b>0，m>0，则 　　①真分数的性质：(b-m>0); 　　②假分数的性质：>;0). 2.高三数学必修五知识点整理 　　一、简单随机抽样 　　设一个总体的个体数为N，如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时，各个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。一般地如果用简单随机抽样从个体数为N的总体中抽取一个容量为n的样本那么每个个体被抽到的概率等于n/N.常用的简单随机抽样方法有：抽签法、随机数法。 　　1.抽签法 　　一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本。 　　2.随机数法 　　随机抽样中，另一个经常被采用的方法是随机数法，即利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样。 　　二、活用随机抽样 　　系统抽样的最基本特征是“等距性”，每组内所抽取的号码需要依据第一组抽取的号码和组距是确定，每组抽取样本的号码依次构成一个以第一组抽取的号码m为首项，组距d为公差的等差数列{an},第k组抽取样本的号码，ak=m+(k-1)d，如本题中根据第一组的样本号码和组距，可得第k组抽取号码应该为9+30*(k-1) 　　三、系统抽样 　　当总体中的个体数较多时，采用简单随机抽样显得较为费事，这时，可将总体分成均衡的几个部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这种抽样叫做系统抽样。 　　四、分层抽样 　　当已知总体有差异明显的几部分组成时，为了使样本更充分地反映总体的情况，常常将总体分为几个部分，然后按照各个部分所占比例进行抽样，这种抽样叫做分层抽样，其中所分层的各部分叫做层 3.高三数学必修五知识点整理 　　一、向量数量积的基本性质 　　设a、b都是非零向量，θ是a与b的夹角，则 　　①cosθ=(a·b)/|a||b|; 　　②当a与b同向时，a·b=|a||b|;当a与b反向时a·b=-|a||b|; 　　③|a·b|≤|a||b|; 　　④a⊥b=a·b=0 　　二、向量数量积运算规律 　　1.交换律：α·β=β·α 　　2.分配律：(α+β)·γ=α·γ+β·γ 　　3.若λ为数：(λα)·β=λ(α·β)=α·(λβ) 　　若λ、μ为数：(λα)·(μβ)=λμ(α·β) 　　4.α·α=|α|^2，此外：α·α=0〈=〉α=0。 　　向量的数量积不满足消去律，即一般情况下：α·β=α·γ，α≠0≠〉β=γ。 　　向量的数量积不满足结合律，即一般(α·β)·γ≠〉α·(β·γ) 4.高三数学必修五知识点整理 　　1.定义：如果一个数列,从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数，这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d来表示。同样为数列的等比数列的性质与等差数列也有相通之处。 　　2.数列为等差数列的充要条件是：数列的前n项和S可以写成S=an^2+bn的形式(其中a、b为常数).等差数列练习题 　　3.性质1：公差为d的等差数列，各项同乘以常数k所得数列仍是等差数列，其公差为kd. 　　4.性质2：公差为d的等差数列，各项同加一数所得数列仍是等差数列，其公差仍为d. 　　5.性质3：当公差d>0时，等差数列中的数随项数的增大而增大;当d

数学、物理需要从头开始复习，认真好好理解并且做大量题。英语就是背单词 学语法什么的。

我空间有教材里也有

再研究研究。。。

1.高三年级必修二生物知识点 　　DNA的复制 　　1、概念：以亲代DNA分子两条链为模板，合成子代DNA的过程 　　2、时间：有丝XX间期和减Ⅰ前的间期 　　3、场所：主要在细胞核 　　4、过程： 　　①解旋 　　②合成子链 　　③子、母链盘绕形成子代DNA分子 　　5、特点：半保留复制 　　6、原则：碱基互补配对原则 　　7、条件: 　　①模板：亲代DNA分子的两条链 　　②原料：4种游离的脱氧核糖核苷酸 　　③能量：ATP 　　④酶：解旋酶、DNA聚合酶等 　　8、DNA能精确复制的原因： 　　①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板; 　　②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。 　　9、意义： 　　DNA分子复制，使遗传信息从亲代传递给子代，从而确保了遗传信息的连续性。 　　10、与DNA复制有关的计算： 　　复制出DNA数=2n(n为复制次数) 　　含亲代链的DNA数=2 2.高三年级必修二生物知识点 　　生态系统的稳定性 　　1、概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 　　2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的。基础是负反馈。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大; 　　3、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。 　　4、生物系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 　　生态系统成分越单纯，结构越简朴抵抗力稳定性越低，反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复。而森林恢复很困难。抵抗力稳定性强的生态系统它的恢复力稳定就弱。留意：生态系统有自我调节的能力。但有一定的限度。保持其稳定性，使人与自然协调发展。 　　5、提高生态系统稳定性的措施：在草原上适当栽种防护林，可以有效地防止风沙的侵蚀，提高草原生态系统的稳定性。再比如避免对森林过量砍伐，控制污染物的排放，等等，都是保护生态系统稳定性的有效措施。 　　一方面要控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力; 　　另一方面对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量的投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。 3.高三年级必修二生物知识点 　　生态系统的结构 　　1、生态系统的概念： 　　由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。 　　2、地球上的生态系统是生物圈 　　3、生态系统类型： 　　可分为水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统主要包括海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统有冻原生态系统、荒漠生态系统、草原生态系统、森林生态系统等自然生态系统，以及农业生态系统、城市生态系统等人工生态系统。 　　4、生态系统的结构 　　(1)成分： 　　非生物成分：无机盐、阳光、热能、水、空气等 　　生产者：自养生物，主要是绿色植物(最基本、最关键的的成分)，还有一些化能合成细菌 　　和光合细菌绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物 　　生物成分消费者：主要是各种动物 　　分解者：主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物。它们能分解动植物遗体、粪便等， 　　最终将有机物分解为无机物。 　　(2)营养结构：食物链、食物网 　　同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的.营养级。植物(生产者)总是第一营养级;植食性动物(即一级/初级消费者)为第二营养级;肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的，如猫头鹰捕食鼠时，则处于第三营养级;当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，则处于第四营养级。 4.高三年级必修二生物知识点 　　1、在胚芽鞘中 　　感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 　　向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部 　　产生生长素的部位在胚芽鞘尖端 　　2、胚芽鞘向光弯曲生长原因： 　　①：横向运输(只发生在胚芽鞘尖端)：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输 　　②：纵向运输(极性运输)：从形态学上端运到下端，不能倒运 　　③：胚芽鞘尖端下部生长素分布情况：生长素多生长的快、生长素少生长的慢，胚芽鞘弯曲方向与生长素少的方向一致 　　3、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 　　植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 　　4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 　　在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子 　　生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分 　　5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎>芽>根 　　6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果 　　在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长 5.高三年级必修二生物知识点 　　1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 　　2、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。 　　3、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 　　4、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 　　5、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 　　6、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。 　　7、蛋白质功能： 　　①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 　　②催化作用，如绝大多数酶 　　③运输载体，如血红蛋白 　　④传递信息，如胰岛素 　　⑤免疫功能，如抗体

1.高三年级生物必修二知识点整理 　　1、细胞是地球上最基本的生命系统。 　　2、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 　　3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 　　4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 　　5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 　　6、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。 　　7、生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。 　　8、水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。 　　9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为： 　　(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 　　(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 　　(3)新细胞可以从老细胞中产生。 　　10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 　　11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。 　　12、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。 　　13、生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 　　14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 　　15、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 　　16、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 　　17、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生质壁分离。 　　18、物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散;进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散(这种顺浓度梯度的扩散统称为被动运输)。 　　19、从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。 　　20、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。 　　21、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量统称为活化能。 　　22、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因此催化效率更高。 　　23、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。 　　24、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。 2.高三年级生物必修二知识点整理 　　ATP的主要来源------细胞呼吸 　　一、相关概念： 　　1.呼吸作用(也叫细胞呼吸)：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为有氧呼吸和无氧呼吸。 　　2.有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。 　　3.无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、CO2或乳酸)，同时释放出少量能量的过程。 　　4.发酵：微生物(如：酵母菌、乳酸菌)的无氧呼吸。 　　二、有氧呼吸的总反应式： 　　酶C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量 　　三、无氧呼吸的总反应式： 　　(酵母菌、植物细胞在无氧条件下的呼吸) 　　(动物骨骼肌细胞、马铃薯块茎、甜菜块根等细胞的无氧呼吸) 　　四、影响呼吸速率的外界因素： 　　1.温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。 　　温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱;温度越高，细胞呼吸越强。 　　2.氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制;氧气不足，则有氧呼吸将会减弱。 　　3.水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部细胞缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。 　　4.CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。 3.高三年级生物必修二知识点整理 　　名词： 　　1、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型的时期是有丝XX的中期。 　　2、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。 　　3、性染色体：决定性别的染色体叫做性染色体。 　　4、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做常染色体。 　　5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。 　　语句： 　　1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。 　　2、性别决定的类型：(1)XY型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(XY)，雌性个体含有两个同型的性染色体(_)的性别决定类型。(2)ZW型：与XY型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于“ZW”型。 　　3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。 　　4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。)：色盲女性(XbXb)，正常(携带者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(XbY)，正常男性(XBY)。由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X上有b基因就会色盲，而女性必须同时具有双重的b才会患病，所以，患男>患女。 　　5、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。色盲基因不能由男性传给男性)。 　　6、血友病简介：症状——血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止;血友病也是一种伴X隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。 4.高三年级生物必修二知识点整理 　　动物和人体生命活动的调节 　　1.(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。 　　2.兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 　　3.静息电位：内负外正;兴奋部位的电位：内正外负。 　　4.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。 　　5.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的。 　　6.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。 　　7.激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。 　　8.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。分为负反馈调节和正反馈调节。 　　9.激素调节的特点：微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。相关激素间具有协同作用或拮抗作用。 　　10.体液调节：激素等化学物质(除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节是体液调节的主要内容。 　　11.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。 　　12.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经调节仍处于主导地位。 　　13.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。 　　14.免疫系统的功能：防卫、监控和清除。 5.高三年级生物必修二知识点整理 　　遗传的基本规律 　　(1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。 　　(2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。 　　(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。 　　(4)性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 　　(5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 　　(6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种) 　　(7)测交——用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)的一种杂交方式。 　　(8)表现型——生物个体表现出来的性状。 　　(9)基因型——与表现型有关的基因组成。 　　(10)等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。 　　非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。 　　(11)基因——具有遗传效应的DNAXX，在染色体上呈线性排列。

农业：气候、市场、地貌、水源工业：原料、交通、物流、市场交通：地貌、建材、交通工具城市:水源、地貌、人口、工农业、建材商业；交通、物流、人口、工业

（1）①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其本质与规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。实践是检验认识的真理性的唯一标准。因此真理不会因热议而变成谬误。②认识具有反复性、无限性、上升性。追求真理是一个永无止境的过程。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。在实践中，在网络热议中，真理不断发展。（2）“晒黑”是公民享有政治自由和监督权的体现，在我国，公民行使政治性权利和自由必须：①遵守宪法、法律和相关的规则，在法制轨道上行使自由和权利；②必须坚持权利和义务的统一，树立权利意识和义务意识，履行相应的义务，维护自己和他人的合法权益；③必须坚持个人利益与集体利益、国家利益的统一，自觉维护国家和集体的利益。（3）①物质决定意识，我们要一切从实际出发，实事求是。网游文化损害了青少年的身心健康，因此我们必须远离网游文化。②意识具有能动作用，我们要树立正确的意识。远离网游文化，自觉接受先进和有益的文化有利于青少年的健康成长。

1. 文言文翻译 怀素家住长沙，幼年就笃信佛教，念经参禅之馀暇，颇好书法。 然而遗憾未能亲眼目覩古人奇妙的书迹，所见甚浅。于是担负书箱拄着锡杖，西去游览京师。 进见当代名公，综合各种见闻之事，散佚的典籍，卓绝的书简，皆能时时见到，以致开阔心胸，略无粘滞。鱼子牋和白绢，多有墨迹污点，士大夫不以为奇恠了。 颜刑部，书家者流，精极笔法，水镜之辨，许在末行。 颜刑部乃是书家之辈，笔法精练，明察辨识，在我的墨迹文后题词称许。 又以尚书司勋郎卢象、小宗伯张正言，曾为歌诗，故叙之曰： 又因尚书司勋郎卢象、小宗伯张正言曾为歌诗，因此记述他们的话道： “开士怀素，僧中之英，气槩通疎，性灵豁畅。精心草圣，积有岁时，江岭之间，其名大着。 “菩萨怀素，僧侣中的英杰，气概爽朗洒脱，性灵宽畅；精心追求草圣，积累了岁月；从长江到五岭之间，他的名声大着。 故吏部侍郎韦公陟，覩其笔力，勖以有成。 过去吏部侍郎韦公陟看到我的书迹笔力勉励我有所成就； 今礼部侍郎张公谓，赏其不羁，引以游处。 现今礼部侍郎张公谓说，他赏识我才行高远，不可拘限，导引以游憩； 兼好事者同作歌以賛之，动盈卷轴。 加上爱好书法的同伴作歌以赞之，不觉盈满卷轴。 夫草稾之作，起于汉代，杜度、崔瑗，始以妙闻。 迨乎伯英，尤擅其美。羲献兹降，虞陆相承，口诀手授。 这草稿书体的写作，起于汉代。杜度、崔瑗，开始以美妙闻名；到了伯英，尤其独揽它的美好。 羲、献父子以下，虞世南、陆柬之相继承，口诀亲手相传授。 以至于吴郡张旭长史，虽姿性颠逸，超绝古今，而（模）楷精法详，特为真正。 直到吴郡张旭长史。他虽纵情任性、颠狂放逸，超绝古今，而书迹楷模周详最为纯正。 真卿早岁常接游居，屡蒙激昂，教以笔法。 真卿早年常交往游览居留、屡蒙振奋激励，教以笔法。 资质劣弱，又婴物务，不能恳习，迄以无成。 我因禀性不佳，又羁绊事务，未能认真学习，因此终至无成。 追思一言，何可复得。忽见师作，纵横不群，迅疾骇人，若还旧观。 回想过去一言，怎可再得！忽见到尊师的书作，纵横不凡，笔势迅疾骇人，若恢复原来的印象观感。 向使师得亲承善诱，函挹规模，则入室之宾，舍子奚适。 嗟叹不足，聊书此以冠诸篇首。” 假使师法得以亲近接受善诱，快速挹取典范，则入室之宾客，除你之外，何人适合！感叹不足，聊写此冠之于篇首。” 其后继作不绝，溢乎箱箧。 这以后继续作歌诗赞词的，不断的充塞着大小箱箧。 其述形似，则有张礼部云：“奔蛇走虺势入座，骤雨旋风声满堂。”卢员外云：“初疑轻烟澹古松，又似山开万仞峰。” 王永州邕曰：“寒猿饮水撼枯藤，壮士拔山伸劲铁。”朱处士遥云：“笔下唯看激电流，字成只畏盘龙走。” 其中述形似的，就有张礼部说：“行笔有如虺蛇奔走势就座，旋风骤雨声响满屋堂。”卢员外说：“起初疑似轻烟动摇古松，随后又像山开现出万仞峰。” 王永州邕说：“那笔画像是寒猿饮水摇动的枯藤，像是壮士拔山伸出的劲铁。”朱处士遥道：“笔下唯看到激电流逝，字写成只吓得蟠龙走动。” 叙机格，则有李御史舟云：“昔张旭之作也，时人谓之张颠。今怀素之为也，余实谓之狂僧。 以狂继颠，谁曰不可？”张公又云：“稽山贺老粗知名，吴郡张颠曾不面。”许御史瑶云：“志在新奇无定则，古瘦漓骊半无墨。 醉来信手两三行，醒后却书书不得。”戴御史叔伦云：“心手相师势转奇，诡形恠状飜合宜。 人人欲问此中妙，怀素自言初不知。” 述天机风格的，就有李御史舟说：“过去张旭作书，当时的人称他‘张颠"；今日怀素作书，我实在要称他‘狂僧"。 用狂来继承颠，有谁说不可！”张公又说：“稽山贺老〈即贺知章〉只是略知名，吴郡张颠曾北面称臣。”许御史瑶说：“志趣在新奇无一定准则，古瘦的字体似水势流尽一半无墨。 醉来信手书写两三行，醒后再书写却不能获得。”戴御史叔伦说：“手以心为师，笔势转新奇，诡形恠状反而合宜。 人人欲问此中的奥妙，怀素自己也说全不知。” 语疾速，则有窦御史冀云：“粉壁长廊数十间，兴来小豁胸中气。 忽然绝叫三五声，满壁纵横千万字。”戴公又云：“驰豪骤墨列奔驷，满座失声看不及。” 说快速的，就有窦御史冀说：“白壁长廊数十间，兴致来了稍稍发泄胸中气。然后大叫三五声，满壁纵横千万字。” 戴公又说：“挥毫行墨有若列入的奔马，满座的人失声说眼睛跟不上笔。” 目愚劣，则有从父司勋员外郎吴兴钱起诗云：“远鹤（锡）无前侣，孤云寄太虚。 狂来轻世界，醉里得真如。” 称愚蠢拙劣的，就有叔父司勋员外郎吴兴钱起的诗云：“远飞的鹤，没有前行的伴侣。 单独漂浮的云片托付给太虚。发起狂来看轻世界，酒醉里得到真知。” 皆辞旨激切，理识玄奥，固非虚荡之所敢当，徒增愧畏耳。时大历丁巳冬十月廿有八日。 这些都是话语含着激励，见识玄虚奥妙，固然不是漂浮不实之辈之所敢当，只增加我的惭愧畏惧罢了。时大历丁巳冬十月廿八日。 2. 高中精讲精练语文必修三鸿门宴答案 阅读课文《鸿门宴》中下面两段文字，完成9——13题。（28分） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。"今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 9.下列加点词的解释完全正确的一组是（ ） （3分） A.卫士仆地 （仆人） B.刑人如恐不胜（胜利） C.常以身翼蔽沛公 （拿） D.若入前为寿，寿毕，请以剑舞 （如果） 10.下列加点字不是通假字的一项是（ ） （3分） A.不可不蚤自来谢项王 B.愿伯具言臣之不敢倍德也 C.距关，毋内诸侯 D.常以身翼蔽沛公 11.给下列句中加点的字注音。（4分，每字1分） ①戮力而攻秦（ ） ②范增数目项王（ ） ③瞋目视项王（ ） ④目眦尽裂（ ） 12. 该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出2个。（2分） 13.将下列句子翻译成现代汉语。（16分） ①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（5分） 译文： ②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （6分） 译文： ③杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（5分） 译文： 参考答案：中小学作文阅读答案网整理 9. C 10. D 11.lù shuò chēn zì） 12. 项庄舞剑，意在沛公；劳苦功高。 13.(1)译文：范增多次给项王使眼色，三（或“多”）次举起身上佩带的玉玦（暗示项王），项王默默地毫无反应。 七彩教育网 (2)派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的出入和意外事故（的发生）。 (3)杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。 3. 求2008年初三中考复习资料,要全的 2008年中考语文备考建议 （一）研究《考试大纲》和往届中考试题，强化目标意识，明晰复习的总体思路。 在2008年我省的《考试大纲》还没有出台以前，各校还应根据2007年《考试大纲》所列的考项进行复习，尽早让学生熟悉语文试卷的基本结构和模式，并引导学生研究中考考点本质和命题规律。 （二）整体部署，科学安排，在复习过程中“三线”并行：第一条线是按我们中考语文试卷考点为顺序进行知识点复习；第二条线是写作能力训练和阅读训练；第三条线是强化文言文基础知识的积累（重点突破120个实词中的一词多义、古今异义，词类活用等知识及常见的18个文言虚词和特殊句式）。 在具体的操作中以第一条线为主，另外两条线为辅。让写作能力训练和阅读能力训练贯穿于整个复习过程。 （三）精选习题，优化训练， 真正有效的复习应该是精练，举一能反三，触类能旁通，宜少忌多，宜精忌滥，宜巧忌偏。 针对选题意图及典型问题集中评讲，少讲精评，讲出方法，讲出技巧，讲出规律，让学生在练中生疑，在讲中释疑，在讲后自悟，在悟中提. （四）根据《考试大纲》中考点分的几个模块，备考复习中应全面梳理，不留死角，夯实基础，关注技巧。 ▲语言知识和语言表达“语言基础知识”应抓住“常用”特点，平时多练习、重积累，不断巩固复习，加深印象。在复习阶段的课堂操作和课后操练的总体策略重点应该放在培养字词推敲的敏感性，大量阅读与做笔记相结合，还可以让学生每人准备一个“错误本”。 ▲现代文阅读 要在整体阅读上下功夫。 现代文阅读的第一个部分文章类阅读，要兼顾自然科学类和社会科学类，说明文和议论文的阅读训练。 整体把握，审清题干，细读选项，锁定文中信息区，对比选项进行文章信息筛选、辨别和整合。 第二个部分作品类（文学类）阅读，精选一些文质兼美的散文作为课例，反复训练学生的理解阐释、归纳概括、鉴赏评价能力。 训练时要注意研究参考答案，看命题者是怎样依据文章给出答案的，让学生在和他人思路的对比中发现自己思考中的不足，反复琢磨，矫枉过正，提高感悟力，提高阅读能力。 ▲古诗文阅读 古诗词阅读 古诗词阅读鉴赏要训练学生找好解题的突破口，让学生把握写景抒情、咏物言志、边塞征战、怀古咏史、即事感怀等不同类型诗歌的特征。 另外掌握一些必要的典故和惯用意象。 文言文阅读 对于仅次于作文题的高分模块，我们必须进行系统科学的复习。 《考纲》要求“能阅读浅易文言文”，复习以课文为本。准确掌握《考纲》要求的实词、虚词，对精选的基本篇目应逐字逐句过关，尤其是文中文言文知识较为集中、句式较为典型的语句，提炼出来，细心琢磨，掌握好翻译的要求和要诀，再配以课外的语段来反复训练，反复检测达到触类旁通，举一反三地理解和运用课本知识，去突破文言文句的翻译，再借用文言文句的翻译去进行信息筛选从而完成对文章内容的分析和概括。 在选课外文段时多选用一些与古代背景知识的联系较为松散，少用典故的叙事扬德的传记类散文。 ▲作文 中考语文卷中的“重头戏”，占40分，也是拉开分数提高语文考试区分度的关键。 建议指导学生做到以下几点： 1.关注社会热点，把握时代脉搏。每周要充分利用网络、报刊和电视，将最新信息整理出来。 及时上媒体视频课，看“焦点访谈”“今日说法”“新闻调查”“面对面”“实话实说”等访谈类栏目，不仅可以启迪心智，而且可使文章材料丰富、新鲜，具有时代感。 2.积累素材—建议引导学生做一些定向主题作文材料积累，如以“和谐”为主题，积累相关名言警句2—3句，积累名人轶事2个，最新社会事例2个，古诗词名句2句，哲理精段2段。 即便只积累二三十个主题材料，也能辐射到几十个相近的话题。 3. 锤炼几篇典范文章，注重谋篇布局。 可精选课本中的典范文章，或精挑历届高考优秀作文，细心琢磨这些文章的谋篇布局，然后剥皮抽筋，掌握其谋篇布局的精要，让学生选择适合自己的类型，在平时写作训练中，不断演练，做到驾轻就熟。 4. 从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。 5.给题目，想内容—练审题，架构全文的能力。 2008年中考数学复习的建议 认真学习和深入研究2007年最新《考试大纲》，对传统内容要比较今年的《考试大纲》与以往的《考试大纲》在各个知识点上及要求上的变化，弄清各个知识点考查的尺度，对近三年广东省中考试题要加强研究，把握中考复习的方向、范围及深度，明确重点、难点、热点、盲点和学生的易错点。 教师要以2007年广东省新的《考试大纲》和2007年广东省中考试题为标准，对于已有的复习教材及资料进行认真筛选，力争做到用好一本复习教材。总之，一定要在对路、到位上下功夫，做有效功，不做无效功和负效功。 根据2007年新的《考试大纲》和2007年广东省中考试题的导向，首先要抓好基础知识的复习，不盲目提高复习的难度，特别是不要超过二个或二个以上层次的高度，应根据学生数学基础适当提高半个或一个层次的高度；其次查漏补缺、加强复习的。 4. 初3中考语文重点是什么 诗句和文言文有饮酒》展示出作者热爱自然的情感和阔达的心胸：采菊东篱下，悠然见南山。 《行路难》运用想像以山川的险阻比喻世路的艰难：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。《曹刿论战》既是对统治者的蔑视，写出刿的自信，同时也说明了要想胜利必须深谋远虑：肉食者鄙，未能远谋。 《 二章》中心论点：然后知生于忧患，而死于安乐也。《愚公移山》愚公移山的原因：惩山北之塞，出入之迂也。 《出师表》概括创业过程中的艰难险阻，也看出诸葛亮对刘备的深厚的感激之情：受任于败军之际，奉命于危难之间。《茅屋为秋风所破歌》表现诗人的博大胸襟和崇高理想：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！表现诗人舍己为人，至死不渝的决心：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 《观沧海》体现他渴望建功立业的宏伟抱负和开阔胸襟：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《江城子·密州出猎》运用典故，表现出我的“狂”：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 运用典故，表现希望自己重得朝廷重用：持节云中，何日遣冯唐。表现渴望报效国家，驰骋沙场，杀敌爱国得爱国之情：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《山坡羊 潼关怀古》揭示了封建政治给人民带来的苦难：兴，百姓苦；亡，百姓苦。《得道多助，失道寡助》中心论点：天时不如地利，地利不如人和。 《陈涉世家》反映出他不满于现状，渴望改变命运的心态：苟富贵，无相忘。显示出他非凡的个性和远大的抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉起义的直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。 失期，法皆斩。说明全国人民对秦王朝的愤恨已久，初初积蓄着反抗的力量，从而揭示了当时尖锐的阶级矛盾，也是农民起义的根本原因：天下苦秦久矣。 表现了陈胜的远大抱负、反抗决心和叛逆性格：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！《桃花源记》写桃花林美景：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。写桃源生活环境：土地平旷，屋舍俨然。 有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。写村中人的生活：其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 《与朱元思书》总揽全文：奇山异水，天下独绝。用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄的否定了世俗社会，表达对大自然的向往：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。 《捕蛇者说》中心句：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！写作目的：以俟夫观人风者得焉《岳阳楼记》说明腾子京的政绩高：政通人和，百废具兴。写出宽大胸怀：不以物喜，不以己悲写政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《醉翁亭记》中心句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也《相见欢》剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 《浣溪沙》将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣：无可奈何花落去，似曾相识燕归来《龟虽寿》体现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已《白雪歌送武判官归京》咏雪名句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开运用夸张手法：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝《马说》伯乐与千里马的关系：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 千里马的悲惨遭遇：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。千里马被埋没的原因：食马者不知其能千里而食也。 主旨句：其真不知马也。《陋室铭》中心句：斯是陋室，惟吾德馨。 从自然环境优美的角度写：苔痕上阶绿，草色入廉青。从交往人物不俗的角度写的是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 从生活情趣高雅的角度写的是：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 《酬乐天初逢席上见赠》借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 《闻雁》直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子： 故园渺何处，归思方悠哉。《池鹤》写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子：高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 写出了鹤的外形特征的句子： 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 《迎燕》表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，寻常百姓家。写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。 写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日。 5. 高中新课标高考需要背诵的文言文 背诵篇目建议 必修（一） 1.沁园春 长沙 —— *** P3 2.兰亭集序 ——王羲之 P19 3.赤壁赋 ——苏轼 P22 必修（二） 1.氓 ——《诗经》 P21 2.离骚 ——屈原 P24 3.涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》P33 4.短歌行 ——曹操 P33 5.归园田居（其一） ——陶渊明 P34 6.烛之武退秦师 ——《左传》 P36 7.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》 P38 必修（三） 1.蜀道难 ——李白 P45 2.秋兴八首（其一） ——杜甫 P47 3.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P47 4.登高 ——杜甫 P48 5.锦瑟 ——李商隐 P52 6.马嵬（其二） ——李商隐 P52 7.寡人之于国也 ——《孟子》 P55 8.劝学 ——《荀子》 P57 9.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） ——贾宜 P59 必修（四） 1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P41 2.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P42 3.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P43 4.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P44 5.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P45 6.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P46 7.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P48 8.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P48 9.廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） ——司马迁 P69 必修（五） 1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P25 2.滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P29 3.陈情表 ——李密 P36

你男生？女生

多看新闻,尤其是凤凰台,多看时事新闻,多看评论,凤凰台的很多评论员都说得很好,百家讲坛也可以看.至于看什么书,我建议你去看杂志,杂志知识面广,又新.那些<<读者>>啊什么都可以看,网上也很很多杂志啊资料啊,都会是你知识的来源.

【注：关于友情的诗词，我写过一些，下面这些都是我曾写的一部分，你可以参考下】【Rain__独家原创，杜绝诗词生成器。】对老师的：怀梦入学堂，十年苦寒窗；学子识已长，恩师发已苍。对同学的：【回忆课上时光（一）】晨来取书欲奋进， 同桌已累寻小憩； 堂上手机正卖弄， 低叹心性未有成。【这首诗可以是爱情，也可以是友情】每逢沉寂是迷惘， 汝之寄语不敢忘； 无缘心头会惆怅， 旁听佳曲有点殇。【回忆课堂时光（二）】堂上昏昏欲睡，奈何学识怕废；强睁疲眼准备，旁边同桌正醉。【回忆课堂时光（三），我现在是大学生，学习时间和你们高中完全不一样，所以这首诗可能在意境上和你们高中生已经不一样了】梦醒三更睡愈少，窗外寒风总来挠；掀被外瞧已初晓，可恨今日有课恼！【回忆高中时光，你们班如果曾经一起出去玩过，那尽可用这首】携手共游蜀山林，艳阳西照，枝间叠叠印人影；众人俏声随风行，有说有笑，不知流水已登顶。

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　　《咬文嚼字》这篇文章是朱光潜先生的一篇随笔，同时也是一篇短小精悍的议论文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。下面是由我为大家整理的“高三语文教案《咬文嚼字》”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 　　高三语文教案 《咬文嚼字》(一) 　　教学目的 　　一、在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。 　　二、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。 　　三、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 　　四、知识应用能力训练。 　　教学时数：三课时 　 　第一课时 　　教学要点 　　对文意深入理解分析并做简要评价 　　教学步骤 　 　一、导人新课 　　一提到“咬文嚼字”这个词，人们往往会觉得这是对有些人为了卖弄学问而在某些字句上故意纠缠的极大讽刺，很少会想到有什么积极意义。的确，如果你查词典，你会发现词典上的三个解释无一不含贬义。而今天，当你读过了朱光潜先生这篇《咬文嚼字》，你会发现，这个成语被赋予了一种新的含义，它对我们养成好的阅读和写作习惯有着极为重要的指导意义。 　 　二、作者介绍 　　朱光潜(1897——1986)，现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事，中国社会科学院学部委员，香港大学名誉教授等职。代表作有：《文艺心理学》、《诗论》、《谈文学》、《西方美学史》等。 　　中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，作出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》成为第一部系统论述西方美学历史的著作。 　 　三、感知课文内容，积累重点词语 　　学生浏览课文，画出下列词语： 　　1、援例 2、锱铢必较 3、斟酌 4、镞 词藻 　　7、蕴藉 8、付梓 9、尺牍 10、陈言务去 　　请同学们借助工具书准确掌握上述词语的音、形、义。 　　 四、阅读全文，理清整体思路 　　学生为各自然段标号，分组讨论。 　　教师明确：全文一共8段，大致可分为三部分。 　　第一部分，举例说明文字和思想的密切关系。共有三个例子，分别从不同角度论论述。 　　第二部分，运用正反对比论证语言要想跟着情感走，就要“惟陈言之务去”。这一段共有两个例子，一正一反。 　　第三部分，在论证“咬文嚼字”道理的基础上，指出只有“时时求思想情感和语言的精练与吻合，才会逐渐达到艺术的美”。 　 　五、研习作品 　　1、学生朗读课文第一部分。 　　思考：课文第一部分各自然段之间什么关系？ 　　学生讨沦。 　　教师明确： 　　第一部分：用三个例子.分别从不同角度举例说明文字和思想的密切关系。 　　第一段，第一个例子，体会“你这”与“你是”两种句式的区别。(学生讨论，试组一些句子，逐个体会，再看课文中的论述。)教师明确：从表面上看，两个句子的区别只有一个字，但表达效果不大相同，初步说明文字与思想是有关系的。另外，文章从一个例子引入正题，使得作者观点更具有说服力。 　　第二段：又举了《水浒传》和《红楼梦》里的例子，对“你这”句式进行进一步推敲(让学生朗读课文)教师明确：这一段从表面上看是在辨析“这”与“是”的区别， 　　为下一部分引出作者观点作必要铺垫。 　　步推。 　　第三、第四段，论述了咬文嚼字的真正内涵，并以《史记》为例。指出要重视思想和情感的需要。 　　以上三个层次之间是层层递进的关系。 　　2、学生朗读课文第二部分。 　　思考：课文笛二部分与第——部分之间什么关系？ 　　学生讨论。 　　教师明确； 　　第二：部分是在课文第一部分的基础之上具体谈作法。 　　第五段？举“推敲”的例子论证“炼字”要注意思想情感。并指出“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲”"。 　　第六段，指出“炼字”的难处在于字义的把握，尤其是它的联想意。 　　第七段，从反面论证联想的误区。即所谓“套板反应”。 　　如果说第一部分是在讲述“咬文嚼字”的内涵及为什么要“咬文嚼字”，那么第二部分则主要沦述如伺“咬文嚼字”，在“咬文嚼字”的过程中要避免哪些问题。 　　2.学生朗读课文第三部分。 　　思考：课文第三部分(第八段)强调的是什么？ 　　学生讨论。 　　教师明确：课文第三部分(第八段)在前两部分论证的基础上，指出了阅读与写作所要追求的最高目标——一“达到艺术的美”，并进一步强调为了达到此目标应养成的习惯——“刻苦自励.推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”。 　　4、学生讨论： 　　本文的中心沦点是什么？ 　　A、必须“惟陈言之务去” 　　B、推敲文字是为—厂语句通晓漂亮 　　C、文学是艰苦的事 　　D、无沦阅读或写作，都必须有——字不肯放松的谨严 　　教师明确：答案应为D.C基未切入正题，B项不是本文要阐述的主要问题，A项是推敲文字的具体方法，只有D项是作者反复沦证所要达到的根本目的。 　 　六、分析评价课文观点 　　1.如何评价“咬文嚼字在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”这种观点？ 　　学生讨论。 　　教师明确：作者在文中反复强调文字和思想情感的密切关系，是从根本上抓住了文字的实质。指出了推敲文字的根本途径，即“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲"”，也就是说，真正意义上的“咬文嚼字”应先从思想感情人手，以表达最恰当的思想感情为最终目的，再去进一步斟酌文字，而不能一味地追求形式，搞表面文章，正如朱光潜先生所说：“文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。” 　 　七、布置作业 　　1、读课文。。仔细体会作；旨的创作主张。 　　2、积累重点词浯。 　　3、从学过的文字中，举一两个例子说明“在文字上‘推敲"，骨子里是在思想情感上推敲”。 　 　第二课时 　　教学要点 　　在对文意深入理解的基础上借鉴吸收。 　　教学步骤 　　 一、复习上一节课学过的知识内容。 　　二、检查作业完成情 　　试举两例说明“在文字上”推敲？骨子里是在思想情感上推敲”的观点 　　(多媒体文稿演示) 　　例一：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 —一飞荷塘月色》 　　其中—个“泻”字，既写出了月光的清幽、 明净，又与“流水”相配合，加强了流动感。更重要的是。衬托出了作者希望通过自己全身心的投入.借眼前之景摆脱内心苦闷的思想感情。 　　例二：待到学校恢复旧观.往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黠然至于泣下。——《记念刘和珍君》 　　这句话中的“才”字如改为“就”“则”一类词语，虽语意基本相同，但无法体现刘和珍的乐观与坚强.鲁迅先生在此文中.对烈士从始至终流露出由衷的敬意，时刻不忘用文字准确传达这种思想感情。 　 　三、探讨本文可以吸收借鉴的观点，并联系实际做些练习。 　　学生讨论。 　　教师明确： 　　1、通过本文的学习，在今后阅读和写作的时候，养成“一字不肯放松的谨严”态度。 　　朱光潜先生在本文中用大量事实论证了“咬文嚼字”的重要意义，其目的就是为了让人们对语言文字与思想情感之间的密切关系充分认识，从而对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。 　　朱光潜先生在他的《谈作文》一文中曾经指出：“文章是可以练习的吗？迷信天才的人 　　须依靠语言的渲染。福楼拜对他的学生莫泊桑说：‘无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的...... 　　学生讨论：从上面两篇文章你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学好浯言？ 　　2、运用语言要力求创新。 　　朱光潜先生在文章中指出：“惟陈言之务去"。这是一句最紧要的教训。”遇事要朝深一层去想，“不能懒，不能粗心”，“文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美”。 　　由于语言与思想情感之间有着密切的关系，因此，要想追求语言的新，首先要寻求思想的新，而要寻求思想的新，则要从深度上人手，即凡事都要抓住事物特点，透过现象看本质，这样写出来的文字才能是新鲜的，有特色的，不流于俗套的。 　　从新的角度探讨——些旧的或有——定思维定式的话题，看能不能想出新意来。 　　3、学习作者为写好文章勤于积累的精神。 　　我们看名家作品，除了可以学到——些知识上的内容，还可以从文章本身得到很多写法上的启示，读过此文，我们在慨叹朱光潜先生渊博学识的同时，也不得不思考一个问题，即渊博的学识来源于哪儿，如何才能使自己也逐渐丰富起来，充实起来？ 　　答案只有一个，那就是以勤补拙，坚持积累。 　　学生讨论：文学语言积累的方法可以有哪些？ 　　教师总结：文学语言积累的方法可以有记卡片、摘抄等方式。 　　 四、布置作业 　　高三语文教案 《咬文嚼字》(二) 　　导学目标： 　　1、学习本文步步推进、逐层深入的论证结构。 　　2、学习本文归纳法、例证法等论证方法，把握论述形象、生动、浅显的特点。 　　学习重点：作者如何使用例证法将抽象的道理论述得生动浅显，且极富文化内涵。 　　学习难点：理解第5、6自然段与中心论点的关系。 　　导入：由“父进士 子进士 父子皆进士 婆夫人 媳夫人 婆媳均夫人”“父进土 子进土 父子皆进土 婆失夫 媳失夫 婆媳均失夫”两副对联中两字之差，语义截然相反的例子引出“咬文嚼字”的话题。 　　作者介绍： 　　朱光潜(1897-1986)，现代美学家，文艺理论家、翻译家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人。主要从事美学研究工作，致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，作出了卓有成效的努力，他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。他的美学理论在中国当代美学流派中自成一派，影响甚大。主要代表作有：《文艺心理学》《谈美书简》《给青年的十二封信》等。 　　预习检测 　　“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思： 　　A、过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 　　B、形容卖弄才学。 　　C、形容强词夺理或狡辩。 　　1、学习马列主义理论要领会其精神实质，切不可一味地咬文嚼字 。( ) 　　2、此君肚里学识稀薄，但在人前说起话来却常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。( ) 　　3、此事明明是你错了，你再咬文嚼字也毫无用处。 ( ) 　　整体感知 　　1、标题中的“咬文嚼字”是以 　　在文字的运用上，“必须有一字不肯放松的谨严”，无论阅读或写作。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。 P93第三段 　　2、文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？ 　　例子 　　分析 　　道理 　　郭沫若改字 　　不同句式，不同意味 　　文字和思想情感关系密切 　　《史记》“李广射虎”改写 　　增减文字，意味不同 　　韩愈、贾岛“推敲”典故 　　不同字眼，不同意境 　　苏轼《惠山烹小龙团》诗句赏析 　　用联想义，意蕴丰富 　　“柳腰桃面”等套语评析 　　滥词旧语，缺乏新意 　　3、以上实例有哪些共同特征？有何作用？ 　　以上实例不是语典就是事典，旁征博引的论证不仅体现了作者学识渊博，也将抽象的道理论述得生动浅显，且极富文化内涵。 　　难点解读 　　1、本文的中心论点是什么？主要运用了哪些论证方法？论点的升华是哪一句？ 　　中心论点：在文字的运用上，“必须有一字不肯放松的谨严”，无论阅读或写作。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。 　　主要论证方法：举例论证、对比论证、比喻论证、归纳论证 　　论点的升华：文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 　　2、为什么说“科学的文字愈限于直接的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面”？直指义和联想义的特点各是什么？请结合你所知道的诗歌作品，说说你的见解。 　　3.什么是套板反应？有什么弊端？ 　　4、作者看来该如何“咬文嚼字”？咬文嚼字的目的是什么？ 　　要有严谨的态度，刻苦自勉，时时求思想情感和语言的精炼与吻合；逐渐达到艺术的完美。 　　课堂检测 　　古代有个书生，在门上挂了幅对联，上联是“二三四五”，下联是“六七八九”，有个地方官路过，马上给他写出了横批，并派人解决了书生的生活问题。你能结合本课“咬文嚼字”猜出这幅对联的横批是什么吗？ 　　缺衣(一)少食(十) 　　高三语文教案 《咬文嚼字》(三) 　　【教学目标】 　　1.理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。 　　2.学习本文的论证结构和论证方法。 　　3.分析评价课文观点，借鉴吸收课文的写法。 　　4.培养阅读、写作要“刻苦自励，推陈出新，时时求思想情感和语言精练相吻合”的谨严精神。 　　【教学设计】 　　通过对比阅读来引导学生思考“咬文嚼字”与“好读书不求甚解”的不同美学追求。 　　【教学过程】 　　 第一课时 　　 一、导入新课 　　清代唐彪在《读书作文谱》中引用武叔卿的话说：“文章有一笔写成不加点缀而工者，此神到之文，尚矣。其次须精思细改，如文章草创已定，便从头至尾—一标点。”同学们能列举出文学史上的作家哪些属于前者，哪些属于后者吗？ 　　前者有李白。后者如贾岛、王安石、欧阳修、曹雪芹等。(贾岛有关于推敲的典故。 　　王安石修改“春风又绿江南岸”句传为佳话。欧阳修《醉翁亭记》的开头便是精心改成的。《红楼梦》更是“披阅十载，增删五次。”) 　　提问：古今的伟大作家为什么像李白式的诗人很少，而大多数人却都要“咬文嚼字”，苦苦修改呢？这节课我们就来研究一下这个问题。 　　 二、整体感知 　　1.快速浏览全文，熟悉主要内容。 　　2.根据“学习重点”，确立学习目标。 　　三、课文分析 　　1.理清观点与材料的关系。 　　首先，让学生找出本文在论证中所运用的材料。 　　(1)郭沫若听演员的意见改动《屈原》的一句台词。 　　(2)《水浒传》《红楼梦》中几句谩骂性的话语。 　　(3)《史记》对李广射虎的描写，王若虚对它的改动。 　　(4)韩愈帮贾岛斟酌诗句。 　　(5)“烟”字的直指意义和联想意义。 　　(6)《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。 　　(7)“柳腰桃面”等套语的评述。 　　其次，让学生分析作者运用这些材料要证明的观点。 　　以上七则材料可概括为： 　　(1)炼字的重要性。在结构上起到一个引起下文的作用。 　　(2)古代伟大作家都注重炼字，古代伟大的著作都是炼字的典范。 　　(3)文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。 　　(4)更动文字，就同时更动了思想情感。 　　(5)①字有直指的意义，有联想的意义。②文学的文字有时却必须顾到联想的意义。 　　(6)善用联想的意义，会使文章增色。 　　(7)联想意义的误用会造成流弊。 　　再次，提问学生这些论证材料可否调换位置。如王若虚对《史记》描写李广射虎一段的改写和“僧敲月下门”一句的推敲两例。 　　答案是不可以，因为每个分论点和它的论据都是相对应的，两者密切相关，不能调换。 　　2、理清文章的结构。 　　全文共分8个自然段。 　　①②自然段是文章的第一部分，写“炼”字的重要性。 　　③④⑤自然段是文章的第二部分，写文字的改动关系着作者的思想感情。 　　⑥⑦自然段是文章的第三部分，写文学写作要注重斟酌文字的联想意义。 　　⑧自然段是文章的第四部分，总结全文，提倡人们在创作和欣赏中咬文嚼字。 　　3、本文的中心论点是什么？ 　　无沦阅读或写作，都必须有——字不肯放松的谨严 　　作者在文中反复强调文字和思想情感的密切关系，是从根本上抓住了文字的实质。指出了推敲文字的根本途径，即“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲"”，也就是说，真正意义上的“咬文嚼字”应先从思想感情入手，以表达最恰当的思想感情为最终目的，再去进一步斟酌文字，而不能一味地追求形式，搞表面文章，正如朱光潜先生所说：“文学借文字表现思想情感：文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。” 　　4、小结。 　　在论说文中所列举的材料一定要鲜明有力地证明相应的观点，反之则是材料使用不当。材料与观点之间的联系应具有对应性和最佳性。 　 　第二课时 　 　一、明确目标 　　对比《咬文嚼字》与《不求甚解》两文，思考其观点提出的不同角度，并让学生通过对比形成自己的看法。 　　 二、整体感知 　　阅读马南邨《不求甚解》一文。 　　 三、分析《不求甚解》一文 　　1、请划分《不求甚解》一文的结构层次并概括段意。 　　该文可分为三个部分。 　　第一部分(第一段)，开宗明义，先提出现在人们对“不求甚解”古义的否定。 　　第二部分(第二至四段)，正面阐述陶渊明的本义。先指出“一定要好好读书”，其次，不要“一下子想完全读懂所有的书”，要“会意”；再具体解释陶渊明式的“不求甚解”的两层意思，一戒“自负”，二戒“固执”。 　　第三部分(第五段至结束)，进一步强调不能求只记住一些字句的“甚解”，要理解“精神实质”。 　　2、《不求甚解)的中心论点是什么？ 　　读书要把握住精神实质，不要死抠字句，求其表面。 　　3、《咬文嚼字》与《不求甚解》两文主旨是否矛盾？ 　　答：不矛盾。《咬文嚼字》是强调创作要反复修改，精益求精。《不求甚解》强调读书要把握精神实质，不要困于表面现象。前者侧重写，后者侧重读。同时，即使都是读书或都是写作过程，精益求精、反复修正和把握精神实质、不拘表面这两点要求也要同时具备，两者相辅相成，并不矛盾。另外，“咬文嚼字”是谈学习的态度，“不求甚解”是谈学习的方法，两者角度不同，精神一致。 　　四、板书设计 　　《咬文嚼字》 《不求甚解》 　　观点： 反复修改 把握精神实质 　　精益求精 不拘于表象 　　侧重点： 写作 读书 　　角度： 态度 方法 　　关系：相辅相成，并行不悖

【 #教案# 导语】《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 1.高三上册语文第八课《咬文嚼字》课文原文 　　郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人!”就够味了。他觉得这字改得很恰当。他研究这两种语法的强弱不同，“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会“不是”;“你这什么”便是坚决的判断，而且还必须有附带语省略去了。根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。 　　这是炼字的好例，我们不妨借此把炼字的道理研究一番。那位演员把“是”改为“这”，确实改的好，不过郭先生如果记得《水浒》，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式的语法。石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才!”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱 人!你这*妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这……”一口气就骂了六个“你这”。看看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。“你是什么”便只是不带情感的判断。纵有情感也不能在文字本身上见出来。不过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你是个好小子出来动一动你茗大爷!”这里“你是”含有假定语气，也带“你不是”一点讥刺的意味。如果改成“你这好小子!”神情就完全不对了。从此可知“你这”式语法并非在任何情形之下都比“你是”式语法都来得更有力。其次，郭先生援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。“你这”式语法大半表示深恶痛嫉，在赞美时便不适宜。二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号。“有”的性质完全不同，在“你有革命家的风度”一句中，风度是动词的宾词。在“你这革命家的风度”中，风度便变成主词和“你(的)”平行。根本不成一句话。 　　这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学藉文字表现思想情感，文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段： 　　李广见草中石以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。更复射，终不能入石矣。 　　这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为： 　　以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 　　或改为： 　　尝见草中有虎，射之，没镞，视之，石也。 　　在表面上似乎改得简洁些，却实在远不如原文，见“草中石，以为虎”并非“见草中有虎”原文“视之，石也”，有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味。原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别，稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。 　　有些人根本不了解文字和情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例，韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改为“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好，其实这不仅是文字上的分别同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺门原来是他自己掩的，于今他推。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍。他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声。惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎频添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上“推敲”，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。 　　无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。只是它的联想的意义远离不易捉摸，它可以联想到燃烧 弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”——种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实;联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系。有如轮外月晕，晕外霞光。其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。科学的文字越限于直指的意义就越精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的后者是游离的，前者偏于类型后者偏于个性。既是游离的个别的他就不易控制。而且它可以使意蕴丰富，也可以使意义含糊甚至支离。比如说苏东坡的“惠山烹小龙团”诗里三四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通。如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的情沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离若隐若约之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富，由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”。这是点铁成金，文学之所以为文学就在这一点生发上面。 　　这是一个善用联想意义的例子，联想意义也是最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低引诱性，一人走过人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥。没有一点新奇的意味。字被人用得太滥也是如此。从前作诗文的人都依*“文料触机”，“幼学琼林”“事类统编”之类书籍。要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”，才子都是“学富五车才高八斗”，谈风景必是“春花秋月”，叙离别不外“柳岸灞桥，做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印数籍还是“付梓”“杀青”。象这样例子举不胜举。他们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家所说的“套版反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向于套板反应，他就根本与文艺无缘。因为就作者说，“套版反应”和创造的动机是仇敌;就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。一个作者在用字用词上离不掉“套版反应”，在运思布局上面，甚至在整个人生态度方面也就难免如此。不过习惯力量的深度常非我们的意料所及。沿着习惯去做总比新创更省力，人生来有惰性。常使我们不知不觉的一滑就滑到“套板反应”里去。你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言大半都由“套板反应”起来的。韩愈谈他自己做古文“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思维情感走，你不肯用俗滥的语言自然也就不肯用俗滥的思想情感;你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就是真正是“作”出来的，不致落入下乘。 　　以上只是随便举实例说明咬文嚼字的道理，例子举不尽道理也说不完。我希望读者从这粗枝大业的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。本着这个精神，他随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必须的好习惯。它不能懒不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满。文学是艰苦的事，只有刻苦自励推陈翻新，时时求思想情感和语文的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 2.高三上册语文第八课《咬文嚼字》教案 　　[教学目的] 　　1、分析评价课文观点。 　　2、培养阅读、写作“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”精神。 　　3、学习本文的论证结构和论证方法。 　　4、明确字词意义有词典义和联想义的区别。 　　(解说：教学目的的确定最重要的依据有两条：一是单元要求，二是本课编者提示。这两者新编课本均有，万不可忽视。) 　　[教学重点] 　　1、分析评价课文观点 　　①在学生自读课文的基础上，拎出观点。 　　②确定课文的中心论点。 　　③评价作者观点。 　　2、写法揣摩 　　①学习本文由实例引入，中间才牵出中心论点的写法，以打破中学生写议论文总爱在开头揭旨的俗套。 　　②学习本文透辟例析的方法，以克服中学生议论文中“论点＋论据=论证”的流弊。 　　[教学方法] 　　自读，理出本文的中心论点；自由举书中例分析作者如何正确运用例证法；熟悉典故及词语。 　　[教学步骤] 　　今天，我们来一同学习美学家朱光潜先生的一篇谈文章的文章《咬文嚼字》，在大家预习——粗读的基础上，进一步研读，以求能分析评价作者在文中的观点，并借鉴一些文章的写法，让我们的文章也变得美起来。 　　二、解题 　　1、投影映出：朱光潜(1897—1986)安徽桐城人，我国现代美学家。教师口头说明：清代，安徽桐城出了以方苞、姚鼐为代表的一大批文学家，其文章特点在于简洁。朱先生早年曾在桐城派古文家吴汝纶的私塾中读书，旧学功底很深。 　　2、让学生明确本文论题是“咬文嚼字”，它只是圈定论述范围，而其论点要在文章中求取。 　　三、研习课文 　　1、整体把握，理清思路。 　　①本文共8个自然段，可分为四大段。 　　②在理清段落层次大意的基础上，讨论中心论点。 　　2、具体研习，突破重点、难点。 　　第1段从实例入手，引入论题→第2题以静态例(《史记》李广射虎)与动态例(贾岛苦吟)初步论证中心论点→第3段以正面例(东坡诗句等)与反面例(“套板反应”现象，说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点。→第4段，水到渠成，加以总结。) 　　解说：本文的中心论点是什么，颇易引起争议，这是因为：一是本文结构与一般的议论文不同，它不是从观点出发，进行演绎论证，而是从个别到一般，然后再到个别；即从实例到论点，然后再展开证明；这样它便不是开章明义，而是中间揭旨，中心论点在第3段才出现。二是本文中有的分论点，有的重要论据貌似中心论点，像“在文字上推敲，骨子里实在是思想情感上“推敲”这样的话，并且课后练习第四题的设计(“从读过的诗文中再单一两个例子说明这个论断”)也很能迷惑一些浅尝辄止的学生。为此中心论点的辨析要作为重点，并且让全班学生充分参与，讨论与评析并重。) 　　3、欣赏品味。 　　课文的第3自然段是核心段，可作典型剖析。 　　第3段计有7个完整句，第①句到第⑦句可以看作一个句群(意群)。第①句又承第前文揭示中心论点，第②句岔开，稍带一笔说到“咬文嚼字”的另一面，因非作者主攻方面，一句便打住。第③句承①句稍展开。第④句承①③说明原因。第⑤句进一步申说。第⑥句与第⑦句(含例)是从反面证明。如作图解，可这样画。 　　剖析这个核心段可以确立其在全课中的地位，进而有利于确定它在全文中的地位；再者也可以窥知作为有深厚桐城派古文根底的朱先生文章的雅洁谨严的风格。 　　4、课堂训练。 　　①本文标题与中心论点的关系。 　　明确：观点与论题的异同(前面题解时没触及)：①论题只是要论述的问题，论点是作者在文中表达的观点；②论题多用短语及非判断句，非陈述句表达，而论点则要用判断句或陈述句表达；③论题指示、框定观点；论点围绕、点击论题。 　　②完成课后练习二。 　　明确： 　　A、朱光潜与马南郁所论述的对象不尽相同：朱文兼顾阅读、创作两方面，马文单说阅读。如果说阅读有时只须观其大略而舍弃细枝末节的话，那创作则决不可粗枝大叶，须知炼字即炼意，即调整思想情感，最精确地表情达意。 　　B、“不求甚解”“观其大略”这是粗读，“咬文嚼字”“锱铢必较”这是细读。有的书只须粗读，而且有时受种种条件(如时间)限制，也只能粗读，但粗读并不意味着不把握要旨，还是要做到“会意”。有的书必须细读，如文艺欣赏，只有咬文嚼字，函泳品味，才能沉潜其中。 　　C、读书不求甚解的人并不一定反对咬文嚼字。多数认为“未晓处且放过”，不要死抠，待一段时间可以再细读。 　　因而这两种读书方法和态度并不完全对立，读书究竟取何法要视对象和条件而定。 　　(解说：这两道题的设计很有匠心。第1题考查归纳推理(概括能力)。第2题所用的材料曾在旧高中课本第六册选用过。摘录马南邮貌似截然相反的观点及论据，让学生进行比较辨析，有利于培养辩证思维的能力。选这两题作为课堂练习旨在巩固对本课中心论点的认识，并初步培养对读书的正确态度方法。) 　　5、课堂小结 　　本节课主要通过对文章论证结构的把握、段落层次关系的分析以及典型语段的品味来揭示文章的中心论点，最后我们还通过做课后第二题，达到对作者观点的进一步认识，并初步评价了作者的观点。 　　(解说：此小结旨在使学生明确本课所有的教学活动是围绕着分析和评价作者的观点的教学目标进行的，专心致志，决不旁鹜。作者的观点总的来说是正确的，但不可拘泥，也不可不看所读对象及读书条件等刻意套用。) 　　四、布置作业 　　1、完成课后练习一、三、四题。 　　2、自选一个段落分析作者如何运用例证法，即怎样运用实例充分展开证明论点的? 　　[课堂板书设计] 　　(预先写在投影塑料纸上，按授课程序逐步显示) 3.高三上册语文第八课《咬文嚼字》教案 　　一、教学目标 　　1、通过对文中有关几个实例的尝试品味，体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，从而自觉养成“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。 　　2、引导学生注意对本文语言的质疑分析，培养求实创新精神。 　　二、教学重、难点 　　1、圈点文中关键词句，总结出咬文嚼字的实质和方法。 　　2、结合语境，探知字句含义，严谨的推敲、运用语言。 　　三、教学过程 　　1、故事导入： 　　古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他的一个谋臣看了后，把奏折中的“屡战屡败”这四个字稍稍改动了一下，变成了“屡败屡战”奏折呈上后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇上的嘉奖，那么，皇帝嘉奖将军的原因是什么呢？因为他不放弃，越挫越勇，为国杀敌不顾个人安危荣辱，在连连败北的情况下仍坚持奋勇杀敌。 　　中国的语言文字非常精妙，有时一字之差意思就会不同，那么今天我们就来学习一篇关于语言文字的文章,《咬文嚼字》 　　2、初读课文，自主学习 　　作者简介：朱光潜，我国的现代美学家，文艺理论家，现代美学的开拓者、奠基人之一。代表作品：《文艺心理学》《谈美书简》《西方美学史》《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。《咬文嚼字》这篇随笔也体现了他淡泊名利，奋斗不息的精神。 　　字词梳理：锱铢必较、清沁肺腑、没镞、岑寂、蕴藉、付梓、尺牍、下乘、倒涎 　　“咬文嚼字”在词典中的含义和在本文中的含义： 　　（1）过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 　　（2）形容卖弄才学 　　（3）形容强词夺理或狡辩 　　既然这个词在词典中的含义是带有贬义的，作者却它作为自己的观点，可见作者有自己的道理和想法，请大家在预习的基础上快速浏览课文，找出关键语句，说说“咬文嚼字”在本文中是指什么？作者赋予了“咬文嚼字”什么样的新意呢？（用原文回答） 　　在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 　　或者我们可以这样说，“咬文嚼字”在朱光潜先生这里就是对语言文字的锤炼。作者在这里贬词褒用，赋予了它新的含义。 　　接下来请同学们说一说自己联想到的或是自己通过预习搜集到的一些有关于语言文字锤炼的诗句或故事。 　　3、再读课文，思考讨论： 　　请同学们再读课文，找出作者为了说明咬文嚼字的重要性，为了给我们说明咬文嚼字这个问题,文章列举了哪些事例?分别说明了一个什么道理？ 　　分析讨论： 　　（1）郭沫若改台词 　　（宋玉，我特别的恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！） 　　（宋玉，我特别的恨你，你辜负了先生的教训，你这没有骨气的文人！） 　　“你是”是单纯的叙述语。 　　“你这”是坚决的判断，而且带有极端憎恶的情感。 　　说明的道理：同一种改法，不同的效果，原因在于不同情感的句子不可以千篇一律的去改，应分析情感，把握句式特点进行修改，文字和思想感情有密切的关系，一种说法一种意味，斟酌文字，就是调整思想感情。 　　(2）王若虚改《史记》 　　广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。 　　改后失去了：发现错误而惊讶的意味；失望而放弃得很斩截的意味。 　　欧阳修原本将《醉翁亭记》开头写作：“滁州四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸峰，林壑尤美”用了几十个字，后来改定，仅“环滁皆山也”五字。 　　这一句历来被誉为锤炼字句的典范。这是修改的更简洁的成功示例。 　　说明的道理：文句是否简洁并不是最重要的，重要的是怎么样表述才最符合原文的意味，也就是说咬文嚼字的精髓是调整思想情感。文章的字数不同，意味也不同。文章的好坏，主要是意味，是表达效果，而不在繁简。 　　（3）韩贾“推敲” 　　对于推敲的故事我们已经耳熟能详，作者是如何咬文嚼字的，他对于二人的推敲故事有着什么样的态度？我们也运用这种精神对诗句进行分析，提出自己的看法？ 　　说明的道理：无论用哪个字好像都有道理，关键在于不同的字表现的意境不同，每个字蕴含的意境又是合乎情境的。所以文字是否更漂亮华丽也不是评判的标准，而是词句是否合乎情感的表达。文章中字眼不同，意境就不同。用什么字要看表现什么意境，推敲文字的实质，是推敲思想情感。 　　（4）苏轼写诗 　　文字联想意义的运用有正负两种情况，请各用一个成语。正面：点石成金 　　负面：陈词滥调 　　合情合理的想象，“独携天上小团月，来试人间第二泉” 　　道理：善于运用联想意义，更加丰富、有蕴藉 　　（5）套板反应 　　“柳腰桃面”等套语的评述： 　　王嫱、西施都是“柳腰桃面”，才子都是“学富五车”、“才高八斗”，谈风景必是“春花秋月”，叙别离都是“柳岸霸桥”…… 　　什么是套板反应？有什么弊端？ 　　套板反应是运用词的联想意义时，看到一事物立即联想到套语滥调；弊端是束缚了语言创新，是文学向前发展的障碍。 　　4、深入课文、体悟探究： 　　《咬文嚼字》一文中，作者告诉了我们哪些品味语言的方法？结合具体实例总结，分析要有理有据。 　　质疑的精神独立思考的精神创新的精神 　　北宋教育家程颐说：“学者先要会疑”，北宋哲学家张载也说“学则须疑”孟子所谓“尽信书则不如无书”都是说我们要有一点怀疑精神，不要随便盲从。比如，推敲的故事已经早有定论，可是作者却却持怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当，并讲出了一番道理，由此可见，先生是不盲从的，是富有独立精神的，只有敢于怀疑，善于独立思考，才会有新的见解。 　　5、拓展训练——咬文嚼字的运用 　　早梅 　　齐己 　　万木冻欲折，孤根暖独回。 　　前村深雪里，昨夜（　）枝开。 　　风递幽香出，禽窥素艳来。 　　明年如应律，先发望春台。 　　思考： 　　你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的“早”字？ 　　梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。 　　诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开”改为“一枝开”，齐己深为叹服，便拜郑谷为“一字师”。 　　四、教学总结 　　那么我们在用词时遵循的是一个什么样的标准呢，是不是看这个字是否能准确生动形象的表现出原句的意境，作者的情感，也就是说文字的推敲，实际上就是意味，意境，思想感情的推敲，语言文字与思想感情有密切关系，不管大家不管大家填的是怎样的字，只要我们具备了这样的努力思考，努力创新的精神，勇于发出自己的声音，就是好的，希望大家在今后的学习中能坚持下去，继续发扬咬文嚼字的精神，加强自身的语言修养，提高自身运用语言文字的能力，致力于追求文学语言的准确美、意蕴美、创新美。 　　五、作业布置 　　咬文嚼字的运用 　　相传北宋诗人苏东坡、和他的妹妹苏小妹，黄庭坚在一起赏画，评文论诗。见上面题联很有趣：“轻风细柳，淡月梅花”。苏小妹说：“如果在这两句当中各嵌一字，该填什么字才恰当呢？” 　　请同学们在四字句中间各添加一个字更好的表现诗句的意境。 4.高三上册语文第八课《咬文嚼字》教学反思 　　本次公开课给学生们上的是高中必修五第三单元朱光潜先生的《咬文嚼字》这篇文章，课后，我对自己的课堂设计和教学过程做了认真的反思，由于这是一篇文艺随笔，我首先考虑的是如何才能激发学生的学习兴趣，因此我采用故事形式导入课文，营造了较为融洽的课堂气氛，在教学的过程中，我尽可能地给学生创造表现的机会，让他们讲述联想到的或是通过预习搜集到的一些有关于语言文字锤炼的诗句或故事。同时对他们的讲述及时地给予肯定，让他们体会到一种成就感，让他们成为教学的热情参与者，在拓展训练环节，鼓励学生积极思考，大胆想象，各抒己见，学生们表现出的热情与智慧让整堂课的教学氛围轻松而活跃。 5.高三上册语文第八课《咬文嚼字》知识点 　　一、作者简介 　　朱光潜（1897年9月19日—1986年3月6日），字孟实，安徽省安庆市桐城县（今安徽省枞阳县）麒麟镇岱鳌村朱家老屋人，现当代美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。 　　二、文学常识 　　咬文嚼字，也许有的人认为是语文学习中的事。其实，这里所说的“咬文嚼字”，是对所学的内容认真进行分析、推敲，只有这样才能真正理解和把握这些知识，从而能灵活应用所学知识，提高学习效率。 　　三、重点字词 　　深恶痛绝：(shen wu tong jue)厌恶、痛恨到极点。 　　锱铢必较：(zi zhu bi jiao)锱、铢都是古代极小的重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。较：计较。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。比喻气量狭小。 　　咬文嚼字：(yao wen jiao zi)指过分地斟酌字句。用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人。也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。 　　索然无味：(suo ran wu wei)形容枯燥乏味。索然，没有意味、没有兴趣的样子。 　　四、内容赏析 　　第一段，写郭沫若为了准确表达作品人物情感，修改台词，以便“够味”。 　　第二段，分析了修改的原因及作用，强调了文字修改和表达情感的密切关系。 　　第三段，突出对文学作品语言的特殊要求，强调咬文嚼字。 　　第四段，描写李广射虎一段原文或改文的对比。 　　第五段，强调更改的目的是为表达思想情感的内容服务的。 　　第六段，强调阅读和写作。 　　第七段，对“误用”而生流弊的条分缕析。 　　第八段，概括提倡“咬文嚼字”的真正意义。

高三英语教学工作计划怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。1、高三英语教学工作计划首先可以描写高三英语教学的日常工作内容；2、然后可以描写英语教材的分析和教案的准备；3、其次可以描写英语教学的辅导和学生作业的批改；4、最后可以描写学生的学习情况分析以及教学反馈。高三英语教学工作计划1本学期我继续担任高三(1)班和高三8班的英语教学。我将努力着眼于以下几点做到夯实基础、凸显能力、逐步提高。我担任的是本科班和专科班的教学，教学情况不一，学生差异性也很大，复习起初觉得两个班级的差距每天让我有点难适应的感觉，经过一段时间的摸索，我逐渐形成了自己的复习模式，从单词到词组到句子最后的输出则以作文为主，但是所有的复习都是归回课本，重视基础。复习计划围绕以提高效率为中心，我将主要分以下六个阶段进行：(一)教学计划开学初一个月内加强听力训练。1、第一轮教材复习，4月底结束2、词汇、句型知识复习，穿插期间3、单句改错，单句翻译专项复习4、阅读理解、完形填空专题训练5、基础写作、读写任务专题训练6、综合训练(二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率1、降低教学起点，面向全体学生依据学生的实际情况，不同基础的学生的高考目标定位，采取不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果最大化。2、调优教学进度，完善教学环节高三课时紧任务重，在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升，妥善安排教学工作。做到相应的教学进度安排有一定的灵活性，从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务。3、加强教学反思，讲求教学实效高三学生的时间无比珍贵，我将努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益，同事要经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。精心安排复习计划，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心批改作业，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。4、提倡精讲巧评，提高学习效率做到三个必讲——核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲——学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是要求学生做的练习，教师必须先做;凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。(三)共享集体备课的成果在个体独立思考的基础上，科学借鉴集体备课，汇集个体智慧，形成集体合力，形成一个具有新特点、新思路的优质教案。(四)瞄准五个着眼点，提高教学效率①夯实“常考点”“常考点”也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，提高复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合，按“复习板块”进行。突出动词方面的用法，突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。②研讨“新考点”通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强方法点拨。③突破“失分点”我们平时的复习，基本上是按照备课组统一的复习计划进行的。临近高考时，我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”，有针对性地制定“个性化复习方案”，在梳理知识网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。单元复习的目的在于夯实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作。提醒学生在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次夯实基础、查漏补缺。④关注“能力点”教学中依循传统做法，精讲精练，努力帮助学生做到能举一反三、触类旁通，提高备考效率。注意和学生探讨阅读思维过程，着眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推断能力和表述能力。做到每次评讲都就答题技巧问题进行一次小结，从分析思维方法的角度总结得失，以求在方法上对学生有一点启迪。⑤强化“支撑点”强大的学习内驱力、健康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习、备考的心理和生理支撑。教师不仅要关注学生的学习效果而且要关注他们对待学习的情感和态度。为求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感态度基础。总之，在新一届的高三备考过程中，总结高三教学的经验教训，扬长避短，弥补不足，根据所教班级学生的实际情况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争今年英语高考有一个好成绩。高三英语教学工作计划2听完北京市英语特级教师的高考信息讲座，深感自己身为一名教师在教学上做得有许多不足之处，还有许多待于完善的地方。这次学习，让我在诸多之处受益匪浅，尤其是对高考和课本教学及高考和英语语法教学之间的关系有了深刻清晰的理解和认识。这次讲座使我对最后三个月的英语教学有了清晰的脉络，对高考的动态有了深刻的认识。在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作计划：一、指导思想和总体工作目标与学校一致，争取能更好地完成预期目标。二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。⑵对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。三、备好每一堂课认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步提高学生的能力。四、精心授课。精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性!五、合理安排作业和测验。作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手!内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为未来终身学习打下了坚实的基础。总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课教师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。高三英语教学工作计划3一、学生状况分析今年任教高三(9)(10)班英语，根据高三入学的状况来看，我所认教的两个班的英语学习状况十分不容乐观。其中高三(9)班的成绩尤其差，学生上学期的期末的成绩60分以上的几乎没有，能够说没有什么基础，可喜的是还有少量学生十分喜欢英语，比较上进。高三(10)班的体育生到达近17人，在每一天的第七，八节课还要训练。他们的英语课大约两节课不能上。主要存在的问题是，学生水平参差不齐，优生少，后进生多。基础知识不扎实，这表此刻学生卷二得分较低;学生的语言运用潜力较差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。二、教学复习策略仔细研究新课标考区的历届高考真题和省考试说明，把握考试趋势。按《新课标》英语考试要求命题，要求学生掌握3300个单词，400-500个短语和惯用语，因此在教学中加强阅读教学，扩大词汇量。夯实基础，提高英语综合运用的潜力。注重遣词造句的多样性，提高书面表达潜力。在复习新课标高一高二课本之前，我们普通班先复习初中的基础知识，依托教材，重点落在阅读和写作两方面，注重词汇的巩固与拓展。帮忙学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，(重点是词汇，语法。)夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。三、具体安排根据高考的最新信息和学生在复习备考中出现的问题，不断寻找新途径，去解决备考过程中出现的问题。在周教学计划安排中，在大课的时候，每次要词汇测试和阅读的训练，还要复习初中英语资料。在月教学计划中，每月复习突出一种类型题，在第一个月，每一天集中训练阅读，第二个月训练完形，第三个月训练改错，第四个月训练句子翻译，为作文做准备，第五个月在些写作文上注重谋篇布局，尤其注意上下文过渡词的运用。从第六个月开始做综合题。整体提高成绩。班级学生都要进行词汇训练，暂定利用《高考英语词汇背诵手册》印单词让学生背，然后根据顺序进行词汇测试。利用《走向高考》《优学优练》进行第一轮的复习，作业想用08，09全国各地高考试题选取适合学生水平的题目进行组合，循序渐进，利用一个学期的时间完成大概14份高考试卷的量。根据《新高中英语课程标准》要求，针对学生实际，确定高三英语教学计划;密切关注20__年英语高考的动向，及时采取应对策略，帮忙学生构建完整的知识网络结构;透过强化训练，使学生的听、说、读、写综合运用语言的潜力得到明显提高，并逐步与高考接轨，最终到达高考要求;透过周练、月考、阶段性测试等训练形式培养学生良好的答题习惯和应试潜力。第一周：必修2第1单元第二周：必修2第2单元第三周：必修2第3—4单元第四周：必修2第5单元及必修2复习第五周：必修3第1单元第六周：必修3第2单元第七周：必修3第3—4单元第八周：必修3第5单元及复习第九周：必修4第1—2单元第十周：必修4第3单元第十一周：必修4第4单元第十二周：必修4第5单元及复习第十三周：必修5第1—2单元第十四周：必修5第3—4单元第十五周：必修5第5单元及复习第十六周：选修6第1单元第十七周：选修6第2单元第十八周：选修6第3单元第十九周：选修6第4单元第二十周：选修6第5单元及复习在复习的过程中，始终将词汇基础复习、阅读理解、写作贯穿于整个复习过程。认真对待每一次的测试，分析考试状况，反思自己的教学，制定行动计划，力争更上一层楼。高三英语教学工作计划4一、指导思想以教学大纲考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、高三上册英语总体安排经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料采用步步高《高考英语专题辅导和训练》。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。四、高三上册英语教学安排与措施1、抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要根据《高考词汇必备》。2、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。3、加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。4、重视书面表达书面表达所需要的时间大约是20—25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。五、教学安排第一学期安排本学期安排：1、2月下旬—4月底：专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力2、5月—高考：查漏补缺，针对性地进行实践和运用能力。六、奋斗目标希望通过半年系统地学习和复习，力争完成上级下达的指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。高三英语教学工作计划5一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)教学内容主要以《名师伴你行》这本教学用书为主，教师应根据各班学生的情况穿插必要的课外练习。并加强对英语语法专项的复习，在一定时间内穿插高考试卷的练习和讲解。二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)本届学生虽然已经过两年半的高中英语学习，但情况仍不乐观，文理科仍有一定距离，体现在基础欠扎实，完形填空、阅读理解、书面表达等综合能力堪忧，学生花在英语学科上的时间还是甚少，尤其是理科班学生。所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲和练的效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、教学目的要求根据高考的最新信息和学生在复习备考中出现的问题，我们备课组的老师将群策群力，不断寻找新途径，去解决备考过程中出现的问题，从而提高高三年级复习课的效率和学生英语语言的综合运用能力。四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施1、狠抓词汇教学对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们打算把词汇复习穿插在单词、词组的默写中进行，并进行词汇与短语的选择练习。2、夯实语法基础重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。重点放在情态动词，冠词，时态，五大基本句型，名词性从句，定语从句，状语从句，非谓语动词的专项指导，提高单项选择的解题技巧。计划在授课时结合《名师伴你行》进行语法复习。3、加强语篇训练，进行限时阅读高考十分注重考查学生的阅读能力，完型填空和阅读理解比分较大。培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。每天要求学生在十分钟内完成一篇限时阅读并及时评讲。4、重视书面表达书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。每一周分体裁进行训练，提高写作能力。5、加强英语听力英语听力再次进入高考试卷，加强学生的英语听力理解尤为重要。学校将利用周二至周五第五节课对学生进行统一的训练。五、教学进度略以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

你要全面了解哈，这个还真不好整啊。

1.本章主要是研究物体的组成、分子热运动、分子间的作用力以及物体的内能。 2.本章主要内容为分子动理论，以分子动理论为基础，将宏观物理量温度和物体的内能联系起来。属模块中高考必考内容。 3.高考中以选择题形式考查对基础知识的理解，以计算题形式进行宏观量与微观量间的计算。 第一课时 分子动理论 【教学要求】 1.知道物体是由大量分子组成的，理解阿伏加德罗常数。 2.知道分子热运动，分子热运动与布朗运动关系。 3.知道分子间的作用力和一些宏观解释。 【知识再现】 一、物质是由大量分子组成的 1.分子体积很小，它的直径数量级是 m. 2.油膜法测分子直径：d=V/S，V是 ，S是水面上形成成的单分子油膜的面积. 3.分子质量很小，一般分子质量的数量级是 kg 4.分子间有空隙. 5.阿伏加德罗常数：1 mol的任何物质都含有相同的粒子数，这个数的测量值NA= mol—1。阿伏加德罗常数是个十分巨大的数字，分子的体积和质量都很分小，从而说明物质是由大量分子组成的. 二、分子永不停息地做无规则热运动 1.扩散现象：相互接触的物质彼此进入对方的现象，温度越高，扩散 . 2.布朗运动：在显微镜下看到的悬浮在液体中的 的永不停息的无规则运动，颗粒越小，运动越 ;温度越高，运动越 .布朗运动不是液体分子的运动. 三、分子间存在着相互作用力 1.分子间同时存在相互作用的 和 ，合力叫分子力. 2.特点：分子间的引力和斥力都随分子间的 增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力比引力变化更 。 知识点一微观量与宏观量关系的计算 微观量与宏观量间的关系,以阿伏加德罗常数为联系的桥梁。解题时应抓住宏观量中的质量、体积、摩尔质量、摩尔体积、分子数目等，微观量中的分子质量、分子大小(体积与直径)，气体问题一般用正方体模型，固体、液体分子一般用球模型。 【应用1】( 07南京调研)铜的摩尔质量为 ，密度为 ，阿伏加德罗常数为 ，则下列说法正确的是( 　) A.1kg铜所含的原子数是 B.1m3铜所含的原子数是 C.1个铜原子的质量是 D.1个铜原子所占的体积是 导示: 1kg铜的量为 ，原子数是 ，A错。1m3铜质量为 ，摩尔数为 ，原子数是 ，B错。1摩尔铜原子的质量是M，1个铜原子的质量是 ，C对。1摩尔铜的体积为 ，一个铜原子所占的体积为 ，D对。故本题选CD。 物质密度等于质量与体积之比，也等于摩尔质量与摩尔体积之比。摩尔质量为分子质量的6.02×23倍。摩尔体积为分子占据体积的6.02×23倍。 知识点二布朗运动的理解 布朗运动是花粉小颗粒的运动，它体现了分子运动的特点，不是分子运动。由于分子运动，对花粉小颗粒产生随机的碰撞，这种不平衡，使得花粉小颗粒运动起来。 【应用2】(08镇江调查)用显微镜观察水中的花粉，追踪某一个花粉颗粒，每隔 10s 记下它的位置，得到了 a 、 b 、 c 、 d 、 e 、f、 g 等点，再用直线依次连接这些点，如图所示，则下列说法中正确的是( ) A.这些点连接的折线就是这一花粉颗粒运动的径迹 B.它说明花粉颗粒做无规则运动 C.在这六段时间内花粉颗粒运动的平均速度大小相等 D.从 a 点计时，经 36s ，花粉颗粒可能不在 de 连线上 导示: 花粉颗粒的运动是杂乱无章的，10s内的径迹是复杂的，这些点连接的折线不一定是这一花粉颗粒运动的径迹，A错。它只能说明花粉颗粒做无规则运动，B正确。六段时间的位移大小不等，所以花粉颗粒运动的平均速度大小不等，C错。从d点再运动6s时间，花粉颗粒可能不在 de 连线上，体现花粉颗粒运动的无规则性，D正确。故选BD。 知识点三分子间的作用力与分子势能 分子间同时存在相互作用的斥力与引力，它们都随分子间距离的增大而减小，斥力减小得快。斥力与引力的合力为分子间的作用力，又分别表现为斥力和引力。所以这里的概念容易引起混淆。A.分子间的引力比分子间的斥力减小得快，分子力增大 B.分子间的引力比分子间的斥力减小得快，分子力减小 C.分子间的斥力比分子间的引力减小得快，分子力增大 D.分子间的斥力比分子间的引力减小得快，分子力减小 导示: 当分子距离r=r0时，分子间引力和斥力相等，距离再增大时，表现为引力，斥力减小得快，但分子力减小，ABC错，D对，故选D。 讨论分子间斥力与引力时，应区别斥力、引力和作用力三者之间的关系以及它们在不同距离段上的特点。 类型一分子力与宏观力的关系 与分子力特点有关的习题主要有三类：一是判断对分子力特点的描述是否正确.二是利用分子力特点研究分子力做功，分子的加速度.三是与实际相关联的问题.要正确分析这些问题，必须准确把握分子力的特点，熟知分子间斥力、引力及合力随分子间距离的变化规律.应弄清楚是分子力原因还是其它力作用的结果，切不可见了相斥、相吸就与分子力联系. 【例1】如图所示，使玻璃板的下表面与水接触，再向上用力把玻璃板缓慢拉离水面，当玻璃板离开水面时 ( ) A.玻璃板只受重力和拉力作用，所以对玻璃板的拉力与玻璃板的重力大小相等 B.因为玻璃板的下表面附着了一层水，所以对玻璃板的拉力比玻璃板的重力稍大一些，大的值与这层水的重力相当 C.玻璃板受重力、拉力和浮力作用，所以对玻璃板的拉力小于玻璃板的重力 D.玻璃板离开水面时，水层发生了分裂，为了克服大量水分子间的引力和大气压力，拉力明显大于玻璃板的重力 导示:本实验中，弹簧秤的拉力明显大于玻璃板的重力。形成这种现象的原因就是璃板离开水面时，水层发生了分裂，为了克服大量水分子间的引力和大气压力而产生的。答案D。 宏观力现象往往与微观分子间的作用力有关，例如固体抗压、抗拉等，是由分子力而产生的，而气体的压强则是由分子无规则运动而产生的。 类型二估算题的解题思路 估算题解题时，要抓住对应物理量之间的关系，建立要近似的模型，列出相关等式来求解。 【例2】将0.01mol的香水散在12×7×3.5m3的教室空间，那么每立方米空间有多少个香水分子? 导示: 香水分子的总数为：0.01×6.02×1023个，每立方米空间有 个香水分子。 在宏观环境下计算出的微观量，其数值是一个较大的值，这也是粗略判断结果是否正确的方法之一。 类型三宏观现象与微观理论的对应关系 【例3】将下列实验事实与产生的原因对应起来。 导示: 水与酒精混合体积变小是因为分子间存在间隙，则A与e对应。固体很难被压缩是因为分子间存在斥力，B与d对应。细绳不易被拉断是因为分子间存在引力C与c对应。糖在热水中溶解很快 是因为分子运动剧烈程度与温度有关,D与b对应。冻食品也会变干是因为固体分子也在不停地运动,E与a对应。 1.(07靖江联考)下列叙述正确的是 ( ) A.只要知道水的摩尔质量和水分子的质量，就可以计算出阿伏伽德罗常数 B.物体的温度越高，分子热运动的平均动能越大 C.悬浮在液体中的固体微粒越大，布朗运动越明显 D.吸热的物体，其内能一定增加 2.(07广东普宁)一艘油轮装载着密度为9×102kg/m3的原油在海上航行。由于故障而发生原油泄漏。如果泄漏的原油有9t，海面上风平浪静时，这些原油造成的污染面积可达到( ) A.108m2 B.109m2 C.1010m2 D.1011m2 3.(07启东)在用油膜法估测分子的大小的实验中，已经油的摩尔质量为M，密度为ρ，油滴质量为m，油滴在液面上扩散后的面积为S，阿伏加德罗常数为N，以上各量均为国际单位.则 ( ) A.油滴分子直径d= B.油滴分子直径d= C.油滴所含分子数n= D.油滴所含分子数n= 4.如图所示，设有一分子位于图中的坐标原点O处不动，另一分子可位于x 轴上不同位置处。图中纵坐标表示这两个分子间分子力的大小，两条曲线分别表示斥力和吸力的大小随分子间距离的变化关系，e为两曲线的交点，则( ) A、ab表示吸力， cd表示斥力，e点坐标可能为10-15m B、ab表示斥力， cd表示吸力，e点坐标可能为10-10m C、ab表示吸力， cd表示斥力，e点坐标可能为10-10m D、ab表示斥力， cd表示吸力，e点坐标可能为10-15m 参考答案： 1.AB 2.D 3.B C 4.C

醋酸铵是弱酸弱碱盐，双水解促进水电离，浓度越大促进作用越明显，所以稀释后对水促进作用减弱，电离程度减小，望采纳

你的问题还真是有点老火呀，语文这个东西在以前的积累很重要，如果以前没有积累好的话，即使突击上去之后，你就只是会写写答案，只会一种思路，也就是说好像只会解题一样，这样前面的客观题上去之后，后边的作文又将会是你的一大死结。 所以只有你淡淡的去多多的看一些优秀的文章，这样的文章是不讲出处的，有可能是很烂的杂志等，也有可能是某一份试卷上的阅读理解，要很认真很喜欢的的读（最好是能在试卷上找到的，有题目，还有答案。。。）没事的时候不想看其他的就只看那个，直到你可以背得那篇文章一样，（当然不是刻意的去背）还记得我就那么做过，应为不理解《城市，诗意的栖息在大地上》中的几个问题，结果我就把这篇文章都抄过好几遍。。。也许你不可能，但是这只是我的方法，想告诉你的是要静静的去品读你觉得经典的题目，这样会比你盲目的做很多题有用。好像有点说多了，因为我是酷爱语文，也带着好多不喜欢语文的同学喜欢上它，提起它我真是有说不完的话呀，前边的选择题，这个若只是为高考，在语文复习资料里都有归纳好的那些拼音跟词语的读音解释用法之类的东西，要坚持每天都看，让那个东西一直停留在你的脑海里面，还有就是生活中尽量用你每天看到，这样会事半功倍的。。。好了先说到这里吧，有什么问题需要我传经验的在给我留言。。。

知识是人生旅途中的资粮。从而，只要我们有了更多的知识，哪怕是最可怕，最艰难的任何事，我们多有了力量去克服，有了知识我们就有了向前走的勇气，勇往直前。下面给大家分享一些关于高三的地理题答题思路方向，希望对大家有所帮助。 高三的地理题答题思路1 一、常见选址类问题 1、太阳能电站建设的条件(风能电站类似) (1)资源条件：光照充足，太阳能资源丰富的地区 (2)地形条件：地形平坦开阔 (3)地价条件：(占地面积广)布局在地价低廉的地区 (4)社会经济条件：市场对清洁能源的需求量大：经济发达，基础设施完善 2、水库大坝建设的区位条件 (1)大坝建在峡谷处或盆地、洼地的出口： 口袋形区域有利于建坝，工程量小，造价低;盆地、洼地地形建水库库容量大 (2)选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层 (3)气候水文条件：保证水量充足 (4)考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点 3、港口建设的区位条件： 「自然条件(决定港口位置)」 (1)水域条件：①港阔水深(等深线密集)空间大，便于航行和停泊;②风浪小;③无结冰期或冰期短。 (2) 陆地条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备);海岸线曲折，能形成优良港湾; 「社会经济条件(影响港口兴衰)」 (1)经济腹地条件：交通便利，经济腹地广阔 (2) 依托大城市，为港口提供人、财、物的优势，有利于港口建设的发展。 (3)政策条件：政策支持，如自由贸易港，对外开放港，保税港等 4、航空港选址的区位条件： 「自然条件」 (1)地形：占地广，平坦开阔，利于跑道建设;地势高，坡度适当的地形，利于排水; (2)地质：地质稳定 (3)气候：少云雾、大风，暴雨天气日数少，能见度高 (4)沿盛行风方向修建跑道，利于起飞和降落 (5)无大面积森林，防止鸟类影响飞机飞行安全 「社会经济条件」 (1)交通条件：与市内有便利的交通联系，如高速公路或轨道交通。 (2)建在郊区，与城市保持适当距离 (3)经济：建在经济发达的地区(有充足的客源) 5、航天发射基地选址的区位条件 ①气象条件：晴天多，阴雨天少，大气透明度好，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪。 ②纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本。 ③地势因素：地势越高，地球自转线速度越大 ④地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。 ⑤安全因素：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强;海上人类活动少，安全性强。 ⑥交通条件：内外交通便利，有利于大型航天装备的运输。 6.交通运输线路的选线原则： 「自然方面」 (1)地形：①平原：对线路的限制较小，选线时要尽量少占好地，处理好与农田水利建设、城镇发展的关系 ②山地：线路尽量沿等高线修筑，尽量避开地形复杂地区，在陡坡上修成“之”字形弯曲线路或开凿隧道 (2)地质：(避开地壳运动活跃地区)注意避开断层地带和滑坡、泥石流多发地区;特别是开凿隧道要避开断层带，从背斜部位开凿 (3)水文：避开沼泽地，尽量避免跨越河流，减少桥梁总长度，降低投资和施工量 (4)气候：湿润地区应注意排水，干旱地区应注意防风固沙，高寒地区应注意克服冻土带来的不利影响 「社会经济方面」 (1)人口：联系较多的居民点，带动沿线经济的发展 (2)经济(决定性因素)：把资源优势变成经济优势，带动区域经济发展 (3)里程：距离短，工程量小，节省运营时间 (4)社会：带动相关产业的发展(促进就业，缓解就业压力);加强沿线地区人员、物资、 文化 交流;带动少数民族脱贫致富，加强民族团结;巩固国防，利于社会长治久安 (5)环境：少穿过自然保护区(重要文物古迹)和生态环境脆弱区，减少对自然环境的影响 (6)科学技术(保障因素)：解决冻土(高架桥)等技术难题 7、交通线路修筑的意义： (1)交通：完善当地的交通网络，使交通便利、通达，缓解交通运输紧张状况;合理布局交通运输线 (2)经济：促进沿线地区资源开发;加快物资流通，促进当地相关产业的发展(旅游业和第三产业的发展)，带动沿线地区经济发展;有利于区域之间的优势互补和相互交流，缩小地区经济差距 (3)政治：巩固国防、保持稳定、加强民族团结、促进区域繁荣 (4)生态：保护沿线生态环境;节约耕地等。 8、铁路建设容易遇到的困难： (1)地形：途径山区，地势起伏大，地形条件复杂 (2)地质：沿线岩石断裂发育，滑坡、泥石流等地质灾害多发 (3)气候：高寒缺氧(特指高山、高原)，冻土广布;气候干旱，沿途水资源缺乏;冬季寒冷、夏季高温酷暑，施工环境较差;气候干旱，冬春季节多大风、扬沙、沙尘暴、流沙等恶劣天气。 (4)生态环境脆弱，生态保护困难。 (5)交通不便(经济落后)，基础设施建设相对落后。 高三的地理题答题思路2 二、气候类问题 1.影响气温的主要因素: (1)纬度(决定因素)：气温由低纬向高纬递减(太阳高度角、太阳辐射量) (2)大气环流(气压带、风带与季风)：气流性质与来向对气温的影响(靠近冬季风的源地，气温低;受来自高纬的气流影响，气温低;) 晴天气温日较差大，阴天气温日较差小 (3)地形(高度、地势、坡向)： ①海拔越高，气温越低(垂直递减率-0.6℃/100米) ②山间盆地、河谷气温较高(同一热量带内，地形对冷空气起屏障作用，如：高大山脉阻挡，冬季风难以入侵;盆地地形，冬季不易散热) ③山地阳坡比阴坡气温高 ④背风坡处，有焚风出现，气温高 (4)海陆位置： 由于海陆热力性质差异，受海洋(湖泊、湿地)影响大的地区，气温日较差(昼夜温差)小，气温年较差小;受陆地影响大的地区，气温日较差大，气温年较差大 (5)洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿 (6)人类活动：热岛效应、温室效应等 2.影响气温日较差(昼夜温差)的因素： (1)纬度：低纬地区>高纬地区 (2)季节：夏季>冬季 (3)下垫面性质：陆地>海洋;裸地大于植被覆盖地 (4)天气状况：晴天> 阴天 3. 影响气温年较差的因素： (1)纬度：高纬地区>低纬地区 (2)下垫面性质：陆地>海洋;裸地大于植被覆盖地 4、影响降水主要的因素： (1)大气环流(气压带、风带与季风)(主要因素)： ①气压带：低气压带控制降水多，高气压带控制降水少 ②风带：西风带多雨;信风带干燥，但如果是从海洋吹向陆地，则降水多;极地东风带干燥 ③夏季风——从海洋吹向陆地，降水多;冬季风——从陆地吹向海洋，干燥 (2)地形： ①地形：迎风坡，地形抬升，形成地形雨，降水多;背风坡降水少 ②地形类型：平原利于水汽深入，盆地、谷地地形封闭，高原地势高，水汽难进入 ③山脉走向：与气流方向平行，有利于水汽深入;与气流方向垂直，阻挡水汽深入 (3)海陆位置：距海近，受海洋影响大，水汽充足，降水多;距海越远，受海洋水汽影响小，降水少。 (4)洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿 (5)人类活动：改变下垫面影响降水，如城市雨岛。 5.降水形成的条件。 (1)空气中含有充足的水汽; (2)充足的凝结核; (3)气流上升(近地面温度上升)。 6、降雨的类型：锋面雨(中纬地区)、对流雨(赤道地区)、台风雨(低纬大陆东南沿海地带)、地形雨(湿润气流的迎风坡) 7、某地气候特征的描述 (1)降水特征：①降水总量大小 ②降水季节分配情况，季节变化或年际变化 如亚热带季风气候夏季多雨，冬季少雨，降水季节变化大，降水年际变化大 ③雨季长或短 (2)气温特征： ①最冷月(最热月) 最冷(热)月出现在X月 ②气温高低 如温带季风气候夏季高温，冬季寒冷 ③气温年较差大(小) 8、影响气候的因素 (1)纬度位置 (2)海陆位置 (3)大气环流 (4)地形 (5)洋流 (6)人类活动 9、影响太阳辐射的因素 (1)纬度(影响太阳高度角跟昼长) 纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强;白昼长，日照时间长，获得的太阳辐射量大 (2)海拔 海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多 (3)天气状况 晴天多，日照时间长，太阳辐射丰富 (4)坡向 阳坡太阳辐射强于阴坡，背风坡太阳辐射强于迎风坡 高三的地理题答题思路3 三、农业类问题 1、农业区位因素分析：(有因有果) 「自然因素」 (1)气候①光照 晴天多/海拔高，光照充足，昼夜温差大 ②热量;③降水;④自然灾害：寒潮(冷空气)、台风、旱涝灾害等 (2)水源(灌溉水源)：河流水、湖泊水(淡水湖)、水库、地下水、高山冰雪融水、季节性积雪融水等 (3)地形：①平原地区地形平坦，耕地面积广，适宜发展 种植 业;②山地适宜发展林果业/立体农业 (4)土壤：①土层厚度(土层深厚/薄);②肥力状况(黑土，土壤肥沃/土壤贫瘠);③酸碱性质(红壤为酸性土壤);④土质(沙质土壤) 「社会经济因素」 (1)劳动力：数量、素质、价格 (2)交通：交通(铁路、公路、水运、航空)便利 (3)市场：接近市场(国内/外市场广阔) (4)国家政策：政府政策支持 (5)历史 经验 ：种植历史经验丰富 (6)科技：①科技水平高(培育良种)，提高单产/产量;②机械化水平高;③冷藏保鲜技术水平的提高， 延长农产品的保质期，扩大农产品销售范围 (7)工业基础：农业基础雄厚;工业基础雄厚;基础设施完善 (8)地价：地广人稀，土地价格低廉 (9)食物偏好 中国主要农业地区气候条件的对比分析 2.土壤有机质含量低(肥力低)的原因： (1)植被稀少，土壤缺乏有机质来源; (2)气温高，土壤中的有机质易于分解，难以积累 3、农作物优质的原因 (1)光照：光照充足，有利于糖分及有机质的积累; (2)昼夜温差：昼夜温差大，有利于糖分及有机质的积累; (3)土壤：土壤富含有机质，肥沃，少施用化肥; (4)生长周期：生长周期长(海拔高或纬度高，气温低)，有利于有机质的积累; (5)病虫害少：(海拔高/纬度高)气温低，病虫害少;气候干旱，病虫害少;晴天多，紫外线强，病虫害少;使用农药少 (6)自然环境优质：土壤、水源中富含矿物质、微量元素;水资源、空气清洁，无污染 4、某地大力发展(引进/推广)某种产业(农作物)理由的答题模板: 可行的理由答题模板： (1)对照这种产业(作物)所需的条件，该地具备了哪些优势条件，区位优势明显，才大力发展; (2)发展这种产业(作物)给该地带来哪些好处。(经济、社会、生态、相关产业) ①经济：带动了当地的经济发展;作物营养价值高/品质好，市场需求量大;延长了产业链，提高了附加值;把资源优势转化为经济优势等 ②社会：增加了居民的收入;提供了就业机会 ③生态：提高了植被覆盖率，保护了生态环境等 ④相关产业:带动了相关产业的发展(如旅游业、药业) 不可行的理由答题模板： (1)对照这种产业(农作物)所需的条件，该地哪些条件不具备。 (2)发展这种产业(农作物)给该地生态环境带来哪些坏处。 ①加剧了当地水资源的短缺; ②造成生态环境破坏，进而引发土地荒漠化，;减少生物的多样性等 5、某区域动植物种类丰富的原因 (1)纬度因素：纬度低，热量充足，动植物种类多;纬度跨度大，水热组合状况好，动植物种类多 (2)降水：降水充足，动植物种类多 (3)地形：海拔高，山地垂直差异显著，动植物种丰富;地形类型复杂多样，动植物种类多;地形封闭，独特物种多 (4)人类活动：人类活动影响少，动植物种类多 6、我国主要农业区在发展中存在的问题及发展方向 高三的地理题答题思路方向相关 文章 ： ★ 高三学生地理答题技巧 ★ 高三学生地理答题技巧 ★ 高三地理答题思路 ★ 高三地理应该怎么学(附答题模板) ★ 高三地理应该怎么学?(附2020高考全国卷地理答题模板) ★ 高考地理答题技巧及规律 ★ 高三地理答题技巧大全 ★ 高考地理选择题解题方法整理 ★ 2020高考地理40个难题答题模板与万能答题模板 ★ 最新高考地理综合题答题技巧总结

父母鼓励高三学生100天冲刺的话：1、努力不一定成功，但放弃一定失败。命运不是机会，而是一种选择；命运不能靠等待，只能靠争取。2、孩子，在这个特殊的日子里，让我们所有理想都伴随着梦想一起开花结果，让我们都迈出坚实的脚步吧，一起出发，一起向着理想出发！3、信心是成功的一半。高考是一种丰收，它包蕴太多的内涵。无高考成绩如何，你的成长与成熟是毋庸置疑。这三年的辛勤付出，你将获得太多、太多。试试就能行，争争定能赢！4、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。5、希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鹰一样翱翔。天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九，希望你能引以为鉴，谨防惰性，知难而进，走好人生的路。6、升学考试近了，寒窗苦读为前途，望子成龙父母情。我发短信传祝福：放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你取得好成绩，期待你的成功！7、今天，你羽翼已丰，天高任飞翔；但要准备好时刻面对风雨。今天，木已成舟，海阔凭远航，但要准备好时刻挑战骇浪。8、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。9、18岁的天空是湛蓝的，偶有乌云飘过，电闪雷鸣，狂风暴雨，但永远都遮不住那湛蓝的天空。飞吧，为你自豪，为你鼓掌！10、十八年的岁月，陪伴着你的是父母的含辛茹苦，十八年的成长，是一位位老师呕心沥血，十八年后的今天，更是家长老师的殷切希望。社会正以深切的目光关注你们，学校家庭更是以信任的`目光在期待着你们。11、只有你在业务上勤奋，你才会变得博学；只有你勤俭节约，你才会变得富裕；只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功！12、今天的拼搏是为了明天的胜利。加油吧，女儿！爸爸、妈妈相信你一定会成功的，爸妈永远支持你，爱你到永远。同时，祝愿衡水二中明天更辉煌！13、决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。14、百日冲刺即将开始，这是你人生中第一次压力与动力，忐忑与兴奋并存的阶段，也注定是你未来记忆中一段激情燃烧的岁月，我和你妈妈想对你说上几句心里话，算是为你精彩的人生表演呐喊吧。15、孩子，100天有苦有乐，有题海跋涉的艰难，也有同学间娱乐享受的温馨快乐。但想要有所获取，必须有所舍弃。希望你一定要分秒必争，脚踏实地，只争朝夕。你要知道的对手不是别人，是你自己！超越自己，战胜自己，你就会披荆斩棘，赢取属于自己的胜利。

我的业余时间

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 我是一名大一新生，最近接了一个高三的英语家教，是一个女生她的语法比较弱。我以前没有当家教的经验，我想请教大家怎样才能教好她。因为这个星期六就要开始工作了，希望大家可以帮我解答一下。 解析: 第一堂课可以先和她进行谈话，了解她问题主要是在什么方面，对其情况有一个了解．顺便熟悉一下教材．语法按系统给她复习，有些复杂的语法，如：定语从句、虚拟语气、非谓语动词等，可以用两到三节课讲练结合的方法进行指导．对于简单语法，如：主谓一致、倒装等，可直接让她看讲义，不懂就提问，然后配以练习巩固。主要要教会她学会分析句子结构。

这种情况应该选择补课，补课可以针对孩子的弱项进行巩固，能够提高英语成绩。

第43期参考答案及解析阅读理解专练（四）1-4 CADA 5-9 CDABC10-14 CBCAD解析：A篇（社会）本文是记叙文。一名八年级女生在网上表达了她对杂志滥用PS处理图片的不满，并发起联名请愿，要求《十七岁》杂志每月至少刊登一张没有经过PS的照片。1. C。细节理解题。根据第一段的Julia Bluhm, 14, was sick of hearing comments like these可知答案。2. A。推理判断题。现在，许多媒体过度美化人物形象，给青少年的审美取向造成了不良的影响。Julia发起网上请愿就是为了捍卫真正的美。第四段的Julia fears that these impossible standards of beauty make teens feel terrible about their own appearances以及最后一段的Julia"s fight against teen self-hate为解题提供了线索。3. D。词义猜测题。根据本段中Julia说的话I want to see regular girls that look like me in a magazine that"s supposed to be for me可知，她希望《十七岁》杂志每期至少刊登一张未被处理的照片。4. A。推理判断题。根据最后三段的内容可知，Julia的努力取得了成功。B篇（语言）本文是记叙文。发音不准会闹出很多笑话，作者深有体会。5. C。主旨大意题。作者在文中主要讨论了发音不准的问题。关键的解题依据有：第二段的It is easy for me to mix up words that sound similar，倒数第四段的This business of mixing up words ... mispronounce people"s names，倒数第三段的At least I am not swimming alone in this sea of mispronunciation等。6. D。细节理解题。由第七段的The Orioles are named after a bird, not a cookie可知，oriole应该是一种鸟。7. A。推理判断题。由第八段可知，作者每次叫Gail 或者 Gil的时候，大多数时候他俩都会回应。这是由作者发音不准造成的。联系本段开头的This business ... lose face, especially when I mispronounce people"s names可推断A项正确。8. B。推理判断题。解题依据是倒数第二段的Had my friend ... a dead person。本句意思是：如果我的朋友能正确地拼读live和leave，他就能够避免聘用一个死人了。这是作者的一句玩笑话，因为see me before you live不像是写给活人的。可以确定，这位朋友想写的是see me before you leave。9. C。细节理解题。由倒数第二段的who also lives here in the United States可知，作者在美国居住。C篇（艺术）本文是新闻。美国的新哈莫尼镇即将举办春季户外绘画活动，本文对此进行了报道。10. C。细节理解题。由第三段的All of the artwork at the Paint Out is produced outdoors可知，参加这次活动的画家都将在户外进行创作。11. B。细节理解题。由第五段的 awards will be given at a reception to follow immediately可知，快速绘画比赛之后马上举行的招待会上，将进行颁奖活动。故选B。12. C。细节理解题。由倒数第四段可知，在Ribeyre体育馆将举办绘画展卖活动。13. A。推理判断题。由文章最后一句That"s how we get more recognition of our town as a tourist place可知，Rapp认为，该活动有助于促进新哈莫尼镇旅游业的发展。14. D。写作目的题。美国印第安纳州的新哈莫尼镇将举办一年一度的户外绘画盛会，艺术家们将用画笔描绘早春那明媚的色彩。本文报道了这项即将到来的活动。阅读理解专练（五）1-5 BCDBA 6-9 BBCA10-14 CCBDB解析：A篇（文学）本文是一则书评。Good Fortune in a Wrapping Cloth主要讲述的是：为了与在皇宫中做活的妈妈团聚，Ji-su苦练缝艺，最终梦想成真。1. B。细节理解题。根据第一段的Ji-su is heartbroken at her mother"s leaving, for she will not get to see her again可知，Ji-su的妈妈被选入宫中为皇帝做活，从此难以相见，Ji-su感到非常难过。2. C。细节理解题。根据第二段的for that is the only way she will be reunited with her mother可知，Ji-su下决心学习缝褓（一种朝鲜传统包袱布）是为了和妈妈团聚。3. D。推理判断题。根据第三段的despite disappointments and defeats可知，Ji-su有着坚定不移的精神。4. B。细节理解题。根据第三段的Ji-su eventually achieves her goal of being chosen to sew for the king and being reunited with her mother可知，Ji-su最终实现了与妈妈团聚的愿望，故事的结局是圆满的。5. A。文章出处题。根据文末a beautiful multicultural studies book for children可知，这篇文章选自一篇书评。B篇（周围的环境）本文是说明文。员工用个性化的小东西装点自己的办公间，可以减小工作压力。6. B。推理判断题。由第一段可知，本文主要是写给办公室工作人员的。联系全文可知，这项研究也是针对这个群体的。7. B。细节理解题。由第三段的Individuals may ... from their work和最后一段的The research ... around you可知，办公室员工用个性化的物品装饰自己的办公间，可以减小压力，从而提高工作效率。8. C。推理判断题。由第五段的Research assistants noted ... or a cubicle和倒数第二段的no matter whether they worked in an office or a cubicle可推断，参加实验的人们或者在独立的办公室工作，或者在办公室格子间工作。9. A。推理判断题。联系上下文可知，this link指的是第六段中提到的a connection between the amount of privacy an employee enjoys and his or her rate of burnout，即员工享受到的私密程度和他们的劳累程度之间的关系。C篇（历史）本文是记叙文。1848年1月，Marshall在美国加州发现了金矿，很快淘金潮就开始了。10. C。细节理解题。由第一段的but only one such test could be conducted there by the riverbank可知，第一个实验是在河岸上进行的。11. C。推理判断题。由第一段可知，Marshall自己做了一次实验；由第二段可知，在锯木厂里工人和厨师各做了一次实验；由第三段可知Sutter又做了两次实验。所以，一共做了五次实验。12. B。推理判断题。由第三段的Sutter and Marshall were then sure that they had in their possession a gold mine可知，所有实验做完之后，Sutter和Marshall确定了那是一块金矿石，他们发现了一处金矿。故选B。13. D。细节理解题。由最后一段的Its occurrence was ... “GOLD MINE FOUND.”和Without delay ... Sutter"s Mill可知，一篇新闻报道发布之后，大部分旧金山人都去Sutter的工厂淘金 去了。14. B。写作目的题。加利福尼亚淘金潮是美国历史上的一个重要事件。本文记叙了Marshall发现金矿的过程。阅读理解专练（六）1-5 DADBB 6-10 ABCDB11-14 BBCD解析：A篇（人际关系）本文是夹叙夹议文。文章作者建议我们多行善事。1. D。细节理解题。根据第三段的描述可知，这位诺贝尔奖获得者离开片刻是去帮助一位老妇人。2. A。推理判断题。根据Dr Albert Schweitzer帮助老妇人的情节以及who had spent his life helping the poor in Africa可知，他很善良。3. D。写作手法题。第四段开头指出了行善的必要性，而且行善的机会比比皆是。紧接着作者举例说明。4. B。词义猜测题。根据someone in need以及uplift可知，anguished意思是“痛苦的”。5. B。推理判断题。当一个人感到快要崩溃的时候，Dr Karl Menninger建议他去帮助他人。这样对彼此都有益处，即“助人即助己”。这与第五段的内容（Acts of kindness leave both the doer and the person to whom they are done, feeling good about life）以及全文的主题（鼓励大家多行善事）相吻合。B篇（周围的环境）本文是说明文。在海边，我们或许会发现意想不到的宝贝。6. A。写作手法题。在介绍海边寻宝的另一个办法时，作者对什么是mudlarking作了解释，即：Mudlarking is the practice of searching in the shallows for interesting and valuable objects，采取了下定义的方法。7. B。词义猜测题。根据上文的searching in the shallows for interesting and valuable objects以及下文的hunting for coal, or chips of wood they could sell可知，此处是说以前的穷孩子会在低潮时在河里寻找煤、木头等可以用来卖钱的东西。8. C。细节理解题。根据第四段的a woman in Alaska ... had taken over 90 years to travel 5,500 miles可知选C项。9. D。标题归纳题。文章主要围绕海边寻宝这一主题展开。beachcombing一词形象、准确地概括了本文的主题，beach说明了寻宝的地点，comb有“彻底搜寻”之意。a window to the past的意思是：海边寻宝有助于我们了解历史。这一信息贯穿全文始终。10. B。篇章结构题。文章首段引出主题——海边寻宝，第二、三、四段分别介绍了海边可能会寻到的宝贝，如金币、银币、罕见珍品、以前的人写下的情书等，最后一段为总结段。C篇（旅游）本文是应用文。文章介绍了Cooks" Cottage推出的一个旅游项目。11. B。计算题。根据文中第二个表格的信息可知，自助游每个学生的费用是$2.20，那么30个学生的总费用为$66.00；根据One free teacher for every 15 students以及Additional teacher / parent: $3.30可知，有两名教师可以免费参观，另外一名教师需付$3.30。故他们的总费用为$69.30。12. B。细节理解题。根据Option one中的Students learn the extraordinary tale of how Cooks" Cottage came to be a Melbourne icon ... important link to Captain Cook可知答案。13. C。推理判断题。根据文中的your students可以推断，本文的目标读者是教师。14. D。文章出处题。根据文中的Please select one of the tour options below以及Book this option可知，本文选自一网页。阅读理解专练（七）1-4 ABAC 5-9 CDCAB10-14 DABCC解析：A篇（社会）本文是一篇人物报道。一个美国高中生积极地在一家公益旧货店做志愿者。1. A。推理判断题。根据Alyssa积极地在一家公益旧货店做志愿者的事实可知她是善良无私的。2. B。细节理解题。根据文中的The store is open from 10 am to 6 pm from Monday to Friday and 9 am to 4 pm on Saturday可知，这家公益旧货店每周营业六天。3. A。细节理解题。由文中的But having enough volunteers to run the shop is the key, Kramer said可知，目前对于这家公益旧货店来说，拥有足够的志愿者很关键。4. C。推理判断题。由倒数第三段可知，Alyssa的同事们都很亲切友善，与他们共事她应该感到很愉快。B篇（个人情况）本文是议论文。欣赏外国电影的时候，是选择配音版还是字幕版呢？作者发表了自己的看法。5. C。段落大意题。在第二段作者分析了声音对于表演的重要性。Obviously, an actor"s voice ... impress the audience是主要依据。6. D。推理判断题。由第三段的The voices didn"t match ... really speaking English可知，童年时期的作者对看到的配音电影感到不满意。7. C。细节理解题。在第四段，作者谈到了观看配字幕的原声电影给她带来的益处——她了解了很多种外语。8. A。推理判断题。由最后一段的people give movies ... no dubbed option可知，这些评论者对电影评价不佳是因为DVD只提供了字幕而没有配音。由此推断，他们应该是喜欢看配音电影的。9. B。标题归纳题。本文讨论了“配音电影、配字幕电影，看哪个更好”的问题。C篇（饮食）本文是说明文。本文对芒果进行了介绍，包括它的历史、培育、运输、储存等。10. D。篇章结构题。这句话的意思是：如今，芒果树在很多热带国家生长得非常好，以至于它们看起来好像一直在那里生长似的。there指代的是在那些热带国家。11. A。细节理解题。由第二段的but in recent years mangoes have gained in popularity across the world可知，最近几年芒果在全世界越来越受欢迎。12. B。细节理解题。由第四段的delivering the fresh fruit ... does not travel well可知，芒果的运输是个大难题。13. C。细节理解题。由第一段的They are by far ... for four thousand years可知，印度有着悠久的芒果种植历史。14. C。写作目的题。本文简要地介绍了有关芒果的基本常识，如历史、培育、运输、储存等，故选C。

1.关于李白励志的诗句大全 最大气苍凉的景色描写： 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 最自信的诗句： 天生我才必有用，千金散尽还复来！ 最狂傲不羁的行为： 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ 最无奈的诗句： 大道入青天，我独不得出。 最符合金庸设定的： 三杯吐然诺，五岳倒为轻。 最脍炙人口的忧愁： 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 方德父子引用李白泡妞专用诗： 美人卷珠帘，深坐蹙娥眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。 最细腻的景物描写： 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 化为经典成语的诗句： 一夫当关，万夫莫开。 最惊心动魄的景物描写： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 最孤独的感受： 举杯邀明月，对影成三人。 最迷惑的境界： 拔剑四顾心茫然。 最摧人泪下诗句： 令人惭漂母，三谢不能餐。 中国人最熟悉最经典的诗： 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 最有意境的诗句： 山随平野尽，江入大荒流。 最自恋一句： 花间一壶酒，独酌无相亲。 最让人浮想联翩一首： 美人来时花满堂， 美人去后空留床。 床中绣被卷不寝， 至今三载闻余香。 最有意境的诗句： 相看两不厌，只有敬亭山。 最代表男人儿时梦想的： 十步杀一人，千里不留行！ 最色的： 日照香炉生紫烟。 最血腥的： 磨牙吮血，杀人如麻。 最有骨气的： 誓不摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 最无奈的： 眼前又景道不得，崔颢题诗在上头！ 最坚强的： 人生达命岂暇愁， 且饮美酒登高楼。 最无实意的： 噫吁唏。 最沉郁的： 大鹏飞兮振八裔， 中天摧兮力不济。 余风激兮万世， 游扶桑兮挂左袂。 后人得之传此，仲尼亡兮谁为出涕！ 最白居易风格的： 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 气魄最大的： 明月出天山，苍茫云海间， 长风几万里，吹渡玉门关。 最煽情的： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 浮云游子意，落日故人情。 最拽的： 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。 最浪漫深情的： 浮云游子意，落日故人情。 最清纯的： 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 最幽怨的： 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。 最苍凉大气的： 西风残照，汉家陵阙 最无可奈何的： 宾友日疏散，玉尊亦已空。 最阿Q的： 千金散尽还复来。 最有杀气的： 翔云列晓阵，杀气赫长虹。 最潇洒的： 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 最有境界的： 罗帷舒卷，似有人开，明月直入，无心可猜。 最违背党的民族政策的，最不利于构建和谐社会的： 敌可摧，旄头灭，履胡之肠涉胡血。 悬胡青天上，埋胡紫塞傍。胡无人，汉道昌。 我本楚狂人，凤歌笑孔丘。 最清高自赏的： 拂彼白石，弹吾素琴。 最多用来励志的： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！ 最郁愁的： 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪. 最洒脱的： 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 事了拂衣去 深藏身与名。 最自暴自弃的： 钟鼓馔玉不足贵。 但愿长醉不愿醒。 2.高考励志古诗句 1、《行路难·其一》唐代：李白 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 翻译：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ 2、《望岳》唐代：杜甫 会当凌绝顶，一览众山小。 翻译：我一定要登上这泰山的顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。 3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐代：刘禹锡 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 翻译：今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。 4、《石灰吟》明代：于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 翻译：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 5、《竹石》清代：郑燮 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 翻译：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。 6、《登鹳雀楼》唐代：王之涣 欲穷千里目，更上一层楼。 翻译：若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。 3.关于高三的励志名言 如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。—雷诺兹 天才是1%的灵感加99%的汗水。—爱迪生 懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉。 勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。—佚名 莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。—佚名 拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。— 人生在勤，不索何获。----张衡 学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？—佚名 其业精于勤，荒于戏。行成于思，毁于随。—韩愈 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。—佚名 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。—郑板桥 勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。—陶渊明 聪明出于勤奋，天才在于积累。—华罗庚 应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。—童第周 埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。—华罗庚 4.关于“高考励志”的古诗有哪些 1，《夏日绝句》 李清照 （宋） 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。bai 2，《劝学》 颜真卿（唐） 三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3，《书愤五首·其二》 陆游（宋du） 白发萧萧卧泽中， 秪凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久， 忧愤张巡嚼齿空。 细雨春芜上林苑， 颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老， 死去犹能作鬼雄。 4，《长歌行·人生不作安期生》 陆游（宋） 人生不作安期生，醉入东海骑长鲸；犹当出作李西zhi平，手枭逆贼清旧京。 金印辉煌未入手，白发种种来无情。成都古寺卧秋晚，落日偏傍僧窗明。 岂其马上破贼手，哦诗长作寒螀鸣？兴来买尽市桥酒，大车磊落堆长瓶； 哀丝豪竹助剧饮，如锯野受黄河倾。平dao时一滴不入口，意气顿使千人惊。 国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。何当凯旋宴将士，三更雪压飞狐城！ 5，《行路难·其一》内 李白（唐） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行容路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5.李白写的励志诗 李白《行路难》赏析 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 这是李白所写的三首《行路难》的第一首。这组诗从内容看，应该是写在天宝三载（744）李白离开长安的时候。 诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正象遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。 “行路难，行路难，多歧路，今安在？”吕尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 这首诗一共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 这首诗在题材、表现手法上都受到鲍照《拟行路难》的影响，但却青出于蓝而胜于蓝。两人的诗，都在一定程度上反映了封建统治者对人才的压抑，而由于时代和诗人精神气质方面的原因，李诗却揭示得更加深刻强烈，同时还表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。因而，和鲍作相比，李诗的思想境界就显得更高。 6.李白的励志诗句是什么,其他有什么励志诗句 1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”就是实现我理想的那一天会来到的，我将大显身手，大展宏图。 出自： 行路难 【唐】李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 2.天生我材必有用，千金散尽还复来 。 天生我材必有用，意指上天生下我，一定有需要用到我的地方，需要我去完成。金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来。充分体现了李白的高度乐观，看透人生的性格，更深刻的体现他对人性道理的感悟。 语出李白《乐府·将进酒》：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来，” 7.高考励志古诗句 高三励志古诗词一： 1、《浪淘沙》刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 2、《竹石》郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 3、《赠萧瑀》李世民 疾风知劲草，板荡识诚臣。 勇夫安识义，智者必怀仁。 4、《西游记》吴承恩 人心生一念，天地悉皆知， 善恶若无报，乾坤必有私。 5、《赠梁任父同年》黄遵宪 寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？ 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。 高三励志古诗词二： 1、《劝学》颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2、《长歌行》汉乐府 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 3、《雪梅》卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 4、《夏日绝句》李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄， 至今思项羽，不肯过江东。 5、《狱中题壁》谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 高三励志古诗词三： 1、《金缕衣》无名氏 劝君莫惜金缕衣。 劝君惜取少年时。 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 2、《劝学》朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 3、《春宵》苏轼 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。 4、《柳氏二外甥求笔迹》苏轼 退笔如山未足珍，读书万卷始通神。 君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。 5、《遣兴》袁枚 爱好由来落笔难，一诗千改心始安。 阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。

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