heisridingabike的复数形式

he的复数是they.祝您学习进步，阿弥陀佛！

he的复数形式是they 英 [e] 美 [e] pron.他们;她们;它们;用以代替he或she，指性别不详的人;(泛指)人们，人人，众人 扩展资料 　　Phone them up and find out when they are coming. 　　给他们打个电话，问问他们什么时候来。 　　They questioned the accuracy of the information in the file. 　　他们怀疑档案中信息的正确性。 　　They are now living together on a permanent basis. 　　他们现在决定长期同住。

they

pron.他[她，它]们的；（在提及性别不详的人时，用以代替 him 或 her）；代指之前已经提到的或指向非常明显的一群人或事物的。

第三人称单数形式变化规则：1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为／s/；在浊辅音及元音音素后发音为／z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读／iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为／iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。4、以“o”结尾的动词，在词尾加“es”。常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读／z/。如go→goes/z/;do→does/z/。5、记住最为特别的be的三单is，have的三单是has。注意：a、下面两个动词变三单时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，要记忆。如do/ du: /→does/ du028cz / ; say/ sei /→says / sez /。b、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是［s]时加“s”后字母“e”发音与所加“s”一起读做［iz]。如：close→closes 。在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是he, she, it。在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加s或es。

I,it,he,没有复数!

单数，第三人称望采纳不懂再问我

They

whoWHOSE是物主代词 WHOM 作宾语 WHO 作主语地

动词没有单复数变化，只有时态(现在时，过去时，将来时，完成时等等)和第三人称单数需要加s或es的变化。He是代词，复数主语形式为they,复数宾语为them,you的主语宾语单复数形式相同，均为you,I的主语复数为we,宾语复数为us.

他

this-these that-those he/she/it-they i-we is/am-are you-you friend-friends bus-buses egg-eggs ruler-rulers pen-pens book-books map-maps apple-apples cake-cakes teacher-teachers grade-grades desk-desks bus-buses box-boxes

they

Tony名字的复数表示一家人，是一个团体，做复数名词用，所以代词用they

复数改变he。hewillswim他会游泳的，复数形式把he他变成他们theywillswim。绝大多数的可数名词的复数形式回，是在该词末尾加上后答辍-s.凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数.以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es.以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数.以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外.以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数.以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。

he and she是他和她 有两个人he with she 里 with she 是插入语 所以就是 he 作主语 就用单数了

they are有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)

They like these sweaters

因为he和she的复数形式是they5my的复数形式是our所以he　is　my　friend复数形式是they　are　our　friends以下是复数形式对照表my－our　　　　I－we　　　　　　me－us　　　　she＆＃92；he＆＃92；it－they　　　　　her＆＃92；his＆＃92；its－their　　　　her＆＃92；him＆＃92；it－themyou－we　　　　　your－our　　　　　　your－us

He是人称代词，后面是要跟动词的，he是第三人称单数，动词要用对应的形式。比如 He is a teacher. 他是个老师。 He has three red shirts. 他有三个红色的衬衣。 名词和he没有关系的

he,she,it三个单词的复数都是they

he的复数形式是they。 读音:英 [hi; i; i; hi] ;美 [hi; i; i; hi] pron. 他;(泛指的)人;上帝 n. 男性,男子;雄性动物 n. (He) (中、美、丹)赫(人名) 短语 He should 他该 Angel He 何洁 ; 其它外文名 he

she 和he 的复数形式都是 they

they

he是第三人称，复数就是they，单数就是he啦。

he, she, it这些代词的复数形式都是they。 如： He is a good teacher. They are good teachers.

是Theyneedmoney,而they"reneedmoney则出现了双谓语，在英语中是不成立的

He 的复数 They.他是一个年轻男人。He is a young man.他们是年轻男人。They"re young men.

答案如下：1.Isthatyourfamily?---Yes,itis.==》Arethoseyourfamilies?---Yes,theyare.family的复数是families；2.Whoishe?==》Whoarethey?he的复数是they；3.Heismybrother.==》Theyaremybrothers.brother的复数是brothers.

单数 复数I ---weyou ---you he--they she--they复数 单数they he she it

复数句:Can they draw them?he他，复数是他们they（主格）it它，复数是they他们，draw是动词，后面要跟宾格形式，they的宾格形式是them望采纳，谢谢

he，他对应的复数是：they他们is，是对应的复数是：are是student，学生是可数名词，所以复数+stheyarestudents

he是第三人称单数。they表示他们，所以是复数了再看看别人怎么说的。

先上答案：Look at them,they are hot.him 是he的宾格，英语中“他/她/它”的复数都是they，宾格都是them.希望能够帮到你！

he、she意思是他、她 都是做主语，一般句子组成成分:主谓宾，主系表his、her意思是他的、她的，和面跟名词等

They are strong men

单数加 "es"。He passes.

1.He is 2.That"s 3.son 4.that 5.aunt 6.for 7.thank 8.these 9.his 10.her

does he have a big house? has是实义动词,对应的第三人称单数助动词是does,把does提到句首,has变成原型have,其他不变. Tina has knifes knife是可数名词变复数直接加-s her legs are long 她的腿很长 They don"t have some brothers and sisters have是实义动词,所以直接加don"t构成否定句. - are his eyes small? -No,they aren"t are是be（am,is ,are）动词,所以直接把are提到句首,其他不变.

hisfullponiespolicemen

They are (some)children.

Hi(同义词)-hello,father(对应词)-mother,is(复数)-are,he(同义词)-him?

They have oranges.

是的。三个都是人称代词，而且都是主格，也就是都是作主语的。所不一样的是：they是复数，而he, she是单数。

这里swims并非名词的复数形式，而是动词的单三形式。动词的单三形式用于一般现在时，当主语由第三人称主格单数人称代词he，she it充当主语时的情况。

是第三人称。第三人称的后面的谓语要加s(如he,it,she),而第人称（you)和第一人称（I）就不用加,复数形式的代词后面也不用加s（如they,we)等。

不知道，出题目的老师=-=脑残了，可变可不变的。哈哈。 He has a book.他有一本书。 They have some books. 他们有一些书。 He has some books.他有一些书。 This is his book.这是他的书。 These are his books.这些是他的书。 These are their books.这些是他们的书。

1.一年级小学生作文范文 　　我的家庭岗位叫摆放鞋子小能手，专门摆放鞋子的。 　　每天晚上，我要把所有的鞋子放整齐了。我在摆鞋子时我的感受是很困难。因为，我有两个困难的地方让我不好摆。一，我的家里人人比较多，家里的人老是把鞋子乱摆乱放。我的办法是和家里人说一下，不要把鞋子乱摆乱放，放在客厅里就行了，让我来摆。二，家里鞋子太多了，放在一个地方不够放。我的办法是把鞋子分类放在不同的地方放好。我打算今后把鞋子摆熟练了久再做一个家庭岗位来。两个岗位一起做。 　　这就是我的家庭岗位。 2.一年级小学生作文范文 　　现在，人们有没有察觉，走到哪儿，哪儿就有垃圾。食品包装纸啊、瓶子啊、午餐盒啊什么都有。为什么会这样呢？因为人们还不懂垃圾分类。 　　垃圾也有家，它只是一个被放错地方的资源。如果人们一直乱扔垃圾，可能地球不再是绿色的，而是灰色的。一出门，一阵浓浓的臭味，空中还飘着纸巾。想想这是多么可怕的场面。所以，人们要为垃圾找家。垃圾可分为四类：厨房垃圾、可回收物、其他垃圾、有害垃圾。 　　爱护环境，从我做起！每个人都应该担当起这个责任，只要一个小小的举动，就能把地球变得更美丽，让我们都行动起来，做个爱护地球的好公民吧！ 3.一年级小学生作文范文 　　晚上，爸爸妈妈和我一起去护城河边玩，到了那里，我看到已经改造好的护城河是如此的美丽。妈妈说：“以前的护城河是又脏又臭”，现在却变成了一条景观河。 　　我看见两边是一条弯弯曲曲的小道，小道的两旁是一排排的柳树，桥栏杆挂着五颜六色的彩灯，一到晚上，树上的灯和桥两边的灯都亮了，把湖水照的更加绚丽多彩，就像一条美丽的彩带。水面上还有游船在行驶着，我们还可以坐在船上欣赏许昌的风景，水上还有木桥，人们还可以在木桥上来回走动游玩。 4.一年级小学生作文范文 　　寒假，我到了西双版纳。那里是热带气候，我和几个大姐姐还有几个小姑娘一起泼水。泼完水以后妈妈问：“你知不知道别人泼你水代表什么吗？”我说：“知道啊，别人泼我水代表送我祝福。”妈妈说：“答对了，你真聪敏！”说完，妈妈就用手机给我拍了两张照，我看了看就和他们一起回酒店了。回酒店的路上我们还看了孔雀放飞，那可真好看啊！ 　　美丽的孔雀拖着长长的尾巴像骄傲的公主一样，昂首挺胸地站在我们面前展示着它那好像镶着蓝宝石的羽毛。我一边挥手一边高兴地说：“孔雀你好。”突然，孔雀歪着头看了我一眼，朝着山谷飞走了，我想它一定在说：“西双版纳欢迎你。” 5.一年级小学生作文范文 　　我的妈妈很漂亮，而且是个美食家。 　　妈妈经营着一家酒店，经常看着菜谱研究美食，也总是变着花样做美食。记得有一次妈妈专心致志地蒸鲈鱼，连我问她问题都没听见。蒸了十分钟，鲈鱼出锅了。妈妈把鲈鱼端出来，将碟子里面的汤水倒掉，然后在鱼身上撒上姜丝、葱丝、红辣椒丝、绿辣椒丝，最后将锅里的热油浇在鱼身上，再倒上一些橄榄油，随着“嗤”的一声响，清蒸鲈鱼大功告成了！妈妈将色香味俱全的鲈鱼刚端到桌上，我就狼吞虎咽地吃了起来，嘴里还一边说着：“好吃，好吃，真好吃！”妈妈赶忙说：“慢点吃，慢点吃，又没人跟你抢！”妈妈一边说着，一边露出了满意的笑容。 　　我爱我的美食家妈妈！ 6.一年级小学生作文范文 　　我的妈妈十分美丽，中等个。她像所有的妈妈一样，深爱自己的孩子。 　　妈妈对我关怀备至。有一次早上，我刚到教室，窗外下起了小雨。后来越来越大，一整天都没停下来。我开始担心起来，因为我没带雨具。放学了，我背起书包，等待家长来接。同学差不多走 光了，当我想哭时，一个熟悉的身影出现在我眼前，是妈妈过来了。她的手冻得通红，打着雨伞，急匆匆地赶来接我。妈妈给了我无微不至的关怀。 　　现在，我只有努力学习，才能够报答妈妈对我无限的爱，因为她是我的妈妈，我是她的希望。 7.一年级小学生作文范文 　　星期天的早晨阳光明媚，万里无云，小明和他的爸爸来到公园。公园的风景真美啊。 　　走近公园，首先映入眼帘的是一个圆圆的池塘池塘的水很清，像一面明亮的大镜子。池塘上划船的人和池塘上的天鹅就像镜子上的宝石。 　　池塘的右边是一座树屋，奇特的是这座树屋竟然在一个树桩上。这个树屋是一座白色的小房子，房顶上种满了绿油油的小草，美丽极了。 　　池塘的左边有一条弯弯的小路，小路的四周有许多奇形怪状的的房子还有一片茂密的树林。小路的尽头是一道美丽的彩虹。 8.一年级小学生作文范文 　　我有一位同学，他是我们班里的学习之星，也是我的学习榜样！ 　　他有乌黑的头发；一对弯弯的眉毛，像弯弯的月牙，一双亮晶晶的眼睛，像两颗小星星，闪闪发亮。他的声音特别洪亮，每天都用他的大嗓门，帮助老师整理队伍。 　　他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看见他奔跑的身影，每到周六周日，他都会找我踢足球和跑步。 　　读完这篇文章，你们猜出他是谁了吗？ 9.一年级小学生作文范文 　　我有电话手表啦！这是我舅舅送给我的礼物，为了鼓励我好好学习，天天向上，所以舅舅才给我买电话手表。 　　这个电话手表是粉色的，它有一个长方形黑色的表盘，被一圈白色的表框包囊着，两条黑色的表带连接表盘的两端。我打开电源，哇！小小的手表功能可真多呀！里面有拨号盘，可以打电话、定位、微信、计步器、开宝盒等等。大的功能就是打电话和定位了。 　　妈妈给我装了个中国移动电话卡，然后把家人朋友的电话录进去了，这样就可以打电话了。 　　我实在是太喜欢我的电话手表了。 10.一年级小学生作文范文 　　我家的阳台上种了两棵菜，是从爸爸基地里带来的。它们的名字一个叫辣椒，一个是西红柿。 　　爸爸告诉我这两种菜每天都要浇水，但水不能浇太多。一天晚上，我正在给小菜浇水。这时，爸爸回来了。我看见他拿了两根一米多高的竹杆子，就好奇地问：“杆子有什么用呢？”爸爸说：“外面的小菜在刮风下雨时很容易折断，杆子可固定菜。一根绑辣椒，一根绑西红柿。然后还可以做上记号，过几天来看看它长高了多少。”我说：“原来是这样啊！”爸爸要我来绑。我把杆子慢慢地插入泥里，然后小心翼翼地把小菜杆从下往上绑在竹杆上。 　　从此，我天天来看它们。两棵小菜在我和爸爸的呵护下慢慢长大了，我心里特别高兴。等到结果的时候，我还要请上朋友到我家参观呢！

重峦叠嶂 【释义】峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。【出处】唐·徐光溥《题黄居寀秋山图》：“秋来奉诏写秋山，写在轻绡数幅间；高低向背无遗势，重峦叠嶂何孱颜。”峰回路转 【释义】峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。【出处】宋·欧阳修《欧阳文忠公集·三九·醉翁亭记》：“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，让泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”

1.描写山美丽的四字词语有哪些 1、山清水秀【拼音】： shān qīng shuǐ xiù【解释】： 形容风景优美。 【出处】： 宋·黄庭坚《蓦山溪bai·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。”2、层峦叠嶂【拼音】： céng luán dié zhàng【解释】： 层峦：山du连着山；迭障：许多高险的象屏障一样的山。 形容山峰多而险峻。【出处】： 宋·陆九渊《与王谦仲书》：“方丈檐间，层峦叠嶂，奔腾飞动，近者数十里，远者数百里，争奇zhi竞秀。” 3、青山绿水【拼音】： qīng shān lǜ shuǐ【解释】： 泛称美好山河。【出处】： 宋·释普济《五灯会元》：“问：‘dao牛头未见四祖时如何？"师曰：‘青山绿水。 "曰：‘见后如何？"师曰：‘绿水青山。"”4、崇山峻岭【拼音】： chóng shān jùn lǐng【解释】： 崇：高；峻：山高而陡。 高大险峻的山专岭。【出处】： 晋·王羲之《兰亭集序》：“此地有崇山峻岭，茂林修竹。” 5、绵延不断【拼音】： mián yán bù duàn【解释】： 形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。【出处】： 《孔子家语·观周》：“涓涓不雍，终为江河；绵绵不绝，或成网罗属。” 2.描写山美的词语有哪些 山清水秀，层峦耸翠，重峦叠嶂，青山绿水，山水如画，山崩海啸，山长水远，山高水长，山光水色锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明 山光水色 山明水秀 山清水秀 山明水秀 湖光山色 水软山温 崇山峻岭 高山深涧 峰峦雄伟 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 山清水秀 山光水色 江山如故 江山如画 绿水青山 名山胜川 崇山峻岭 表里山河 巴山蜀水 大好河山 登山临水 湖光山色 名山大川 千山万壑 峰峦雄伟。 3.描写山美丽的四字词语有哪些 1、山清水秀 【拼音】： shān qīng shuǐ xiù 【解释】： 形容风景优美。 【出处】： 宋·黄庭坚《蓦山溪bai·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。” 2、层峦叠嶂 【拼音】： céng luán dié zhàng 【解释】： 层峦：山du连着山；迭障：许多高险的象屏障一样的山。形容山峰多而险峻。 【出处】： 宋·陆九渊《与王谦仲书》：“方丈檐间，层峦叠嶂，奔腾飞动，近者数十里，远者数百里，争奇zhi竞秀。” 3、青山绿水 【拼音】： qīng shān lǜ shuǐ 【解释】： 泛称美好山河。 【出处】： 宋·释普济《五灯会元》：“问：‘dao牛头未见四祖时如何？"师曰：‘青山绿水。"曰：‘见后如何？"师曰：‘绿水青山。"” 4、崇山峻岭 【拼音】： chóng shān jùn lǐng 【解释】： 崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山专岭。 【出处】： 晋·王羲之《兰亭集序》：“此地有崇山峻岭，茂林修竹。” 5、绵延不断 【拼音】： mián yán bù duàn 【解释】： 形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。 【出处】： 《孔子家语·观周》：“涓涓不雍，终为江河；绵绵不绝，或成网罗属。” 4.描写山美水美的词语有哪些 山清水秀、青山绿水、湖光山色、山明水秀、山水如画1、山清水秀 [ shān qīng shuǐ xiù ] 释义：形容风景优美。 出 处：宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波；尽湖南；山明水秀。"”2、青山绿水 [ qīng shān lǜ shuǐ ] 释义：泛称美好山河。 出 处：宋·释普济《五灯会元》：“问：‘牛头未见四祖时如何？"师曰：‘青山绿水。"曰：‘见后如何？"师曰：‘绿水青山。 "”3、湖光山色 [ hú guāng shān sè ] 释义：湖的风光，山的景色。 指有水有山，风景秀丽。 出 处：宋·吴自牧《梦梁录》：“杭城湖光山色之美；钟为人物；所以清奇杰特；为天下冠。”4、山明水秀 [ shān míng shuǐ xiù ] 释义：山光明媚，水色秀丽。 形容风景优美。出 处：宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波；尽湖南；山明水秀。” 5、山水如画 [ shān shuǐ rú huà ] 释义：山山水水的漂亮的就像一幅画，形容风景优美。 5.形容山水美丽的词语有哪些 形容山水美丽的词语有山清水秀、 山清水秀【shān qīng shuǐ xiù】：形容风景优美。 例句：春天，我们来到山清水秀的西子湖畔。 钟灵毓秀【zhōng líng yù xiù】：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。 例句：屏山岩的钟灵毓秀，曾吸引古今诸多文人墨客的题咏。 青山绿水【qīng shān lǜ shuǐ】：泛称美好山河。 例句：漫步在这青山绿水间，我的心情十分愉快。 山光水色【shān guāng shuǐ sè】：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。 例句：湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。 烟波浩淼【yān bō hào miǎo】：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。 例句：烟波浩渺的海上冉冉升起一轮皎洁的明月。 6.形容山优美的成语有哪些 原发布者：zhanheow1175 形容山的成语 1、层峦耸翠：形容山峦层叠起来，非常雄伟翠绿 2、巍然屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动遥。 3、高耸入云：高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 4、青山绿水：泛称美好山河。 5、山高路陡：比喻道路遥远艰险。 6、孤峰突起：单独的一座山峰高高地耸立着。 7、阻山带河：靠山环河。指形势险要。 8、被山带河：靠着山，环着河。指形势险要的地方。 9、下临无地：向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。 10、青山碧水：青色的山，绿色的水，形容秀丽的景色。 11、退如山移：退却时象一座山在移动。比喻遇到变故，沉着镇静。 12、重岩叠嶂：嶂是屏障之意，指的是重重叠叠的岩石直立的像屏障一样。 13、壁立千仞：形容岩石高耸。 14、崇山峻岭：高大险峻的山岭。 15、危峰兀立：山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。 16、层山叠嶂：形容山峰起伏，连绵重叠。 17、山水如画：形容山美水美，像画中一样。 18、山清水秀：形容风景优美。 19、巴山蜀水：巴、蜀指四川一带。四川一带的山山水水。 20、拔地而起：形容从地面上突兀而起，非常陡峭。 21、连云叠嶂：山峰高耸入云，重叠连绵。 22、悬崖峭壁：峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。 23、千岩万壑：形容山峦连绵，高低重迭。 24、湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。 7.描写山峰的词语都有那些 层峦叠嶂、高山峻岭、重山峻岭、悬崖峭壁、孤峰突起等。 1、层峦叠嶂 【解释】：层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。 【出自】：宋·陆九渊《与王谦仲书》：“方丈檐间，层峦叠嶂，奔腾飞动，近者数十里，远者数百里，争奇竞秀。” 【译文】：方丈檐，层峦叠嶂，奔腾飞行动，近的几十里，有数百里远，争奇竞秀。 2、高山峻岭 【解释】：峻：山高而陡。又高又险的山岭。 【出自】：明·施耐庵《水浒传》第八十六回：“众人打一看时，四面尽是高山，左右是悬崖峭壁，只见高山峻岭，无路可登。” 【译文】：很多人打一看时，四面都是高高的山峰，左右是悬崖峭壁，只见高山峻岭，没有路可以登上去。 3、重山峻岭 【解释】：连绵起伏的高山。 【出自】：《宣和画谱·赵令穰》：“使周览江、浙、荆、湘重山峻岭，江湘溪涧之胜丽，以为笔端之助，则亦不减晋宋流辈。” 【译文】：让周览江、浙、荆、湘重山高峻的山岭，江湘溪涧的胜利美丽，认为下笔的帮助，那也不亚于晋宋同辈的人。 4、悬崖峭壁 【解释】：峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。 【出自】：明·施耐庵《水浒全传》第八十六回：“四面尽是高山，左右是悬崖峭壁，只见高山峻岭，无路可登。” 【译文】：四面都是高高的山峰，左右是悬崖峭壁，只见高山峻岭，没有路可以登上去。 5、孤峰突起 【拼音】：gū fēng tū qǐ 【解释】：山峰的高崎；群山之中突然冒出一个特别高的山峰。也有特别、突出的意思。 8.有哪些描写山的词语有哪些 描写山好词： 山坳、山包、山城、山川、山村、山地、山颠、山顶、山峰、山旮旯、山冈、山岗子、山高水低、山根 山沟、山谷、山河、山洪、山鸡、山涧、山脚、山结、山口、山岚、山梁、山林、山岭、山陵、山明水秀 山路、山路、山峦、山脉、山门、山南海北、山坡山清水秀、山穷水尽、山势、山头、山凹、山坞、山峡 山水、山险、山崖、山腰、山野、山岳、山嘴、山子高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 描写山四个字成语： 峰峦雄伟 峰峦叠嶂 奇峰罗列 怪石嶙峋 连绵起伏 千峰万仞 危峰兀立 奇峰突兀，怪石嶙峋，重峦叠嶂，孤峰突起， 山包海容、山崩川竭、山崩地坼、山崩地裂、山崩地塌 山崩地陷、山崩海啸、山崩水竭、山崩钟应、山长水阔 山长水远、山川米聚、山肤水豢、山复整妆、山高皇帝远 山高水长、山高水低、山高水险、山公倒载、山光水色 山寒水冷、山河表里、山河易改，本性难移、山呼海啸、山鸡舞镜 山积波委、山节藻棁、山砠水厓、山枯石死、山亏一篑 山林隐逸、山溜穿石、山眉水眼、山盟海誓、山明水秀 山鸣谷应、山木自寇、山南海北、山栖谷饮、山栖谷隐 山清水秀、山穷水断、山穷水尽、山穷水绝、山容海纳 山锐则不高、山上无老虎，猴子称大王、山水相连、山童石烂、山颓木坏 山行海宿、山肴海错、山肴野蔌、山肴野湋、山摇地动 山遥路远、山遥水远、山阴乘兴、山 *** 上，应接不暇、山阴夜雪 山吟泽唱、山雨欲来风满楼、山珍海错、山珍海味、山止川行 山峙渊渟、山中无好汉，猢狲称霸王、山中宰相、山重水复、山陬海噬 山陬海澨 挨山塞海、巴山度岭、巴山蜀水、巴山夜雨、巴山越岭 拔山超海、拔山盖世、拔山举鼎、拔山扛鼎、跋山涉川 跋山涉水、白山黑水、宝山空回、背山起楼、被山带河 冰山难靠、冰山易倒、残山剩水、尺山寸水、崇山峻岭 愁山闷海、出山泉水、春山如笑、丛山峻岭、刀山火海 刀山剑树、倒山倾海、道山学海、登山临水、登山涉水 登山小鲁、登山越岭、登山陟岭、东山复起、东山高卧 东山再起、东山之志、堆山积海、恩山义海、翻山越岭 逢山开道、逢山开路、高山景行、高山峻岭、高山流水 高山仰之、高山仰止、隔山买老牛、关山迢递、关山阻隔 观山玩水、冠山戴粒、河山带砺、河山之德、怀山襄陵 回山倒海、回山转海、火山汤海、箕山挂瓢、箕山之操 箕山之风、箕山之节、箕山之志、江山好改，本性难移、江山好改，秉性难移 江山如故、江山如画、江山易改，本性难移、江山易改，秉性难移、江山易改，禀性难移 荆山之玉、开山鼻祖、开山老祖、开山始祖、开山祖师 靠山吃山，靠水吃水、跨山压海、昆山片玉、昆山之玉、乐山爱水 乐山乐水、离山调虎、砺山带河、连山排海、庐山面目 庐山真面、庐山真面目、满山遍野、漫山遍野、漫山塞野 盟山誓海、弥山亘野、名山大川、名山胜川、名山胜水 名山事业、模山范水、南山可移、南山铁案、爬山涉水 排山倒海、排山压卵、千山万壑、千山万水、堑山堙谷 敲山振虎、敲山震虎、青山不老、青山绿水、青山一发 穷山恶水、穷山僻壤、丘山之功、人山人海、肉山脯林 肉山酒海、如山压卵、三山五岳、深山长谷、深山老林 深山密林、深山穷谷、深山穷林、深山野墺、深山幽谷 升山采珠、剩山残水、尸山血海、誓山盟海、寿山福海 四山五岳、他山攻错、他山之石、他山之石，可以攻玉、太山北斗 泰山北斗、泰山不让土壤、泰山鸿毛、泰山梁木、泰山盘石 泰山磐石、泰山其颓、泰山压顶、泰山压卵、梯山航海 梯山架壑、梯山栈谷、铜山金穴、铜山铁壁、铜山西崩，洛钟东应 童山濯濯、投山窜海、为山止篑、文山会海、巫山洛浦 巫山云雨、西山日薄、仙山楼阁、仙山琼阁、显山露水 挟山超海、一山不藏二虎、依山傍水、移山拔海、移山倒海 移山回海、移山竭海、移山跨海、移山填海、移山造海 阴山背后、银山铁壁、游山玩景、游山玩水、逾山越海 远山芙蓉、栈山航海、这山望着那山高、枕山臂江、枕山负海 枕山襟海、枕山栖谷、指山卖磨、指山说磨、重山复岭 重山复水、重山峻岭、劚山觅玉、铸山煮海、阻山带河 钻山塞海、醉山颓倒、坐山观虎斗。