he′s完全形式。

he的复数是they.祝您学习进步，阿弥陀佛！

he的复数形式是they 英 [e] 美 [e] pron.他们;她们;它们;用以代替he或she，指性别不详的人;(泛指)人们，人人，众人 扩展资料 　　Phone them up and find out when they are coming. 　　给他们打个电话，问问他们什么时候来。 　　They questioned the accuracy of the information in the file. 　　他们怀疑档案中信息的正确性。 　　They are now living together on a permanent basis. 　　他们现在决定长期同住。

they

pron.他[她，它]们的；（在提及性别不详的人时，用以代替 him 或 her）；代指之前已经提到的或指向非常明显的一群人或事物的。

第三人称单数形式变化规则：1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为／s/；在浊辅音及元音音素后发音为／z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读／iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为／iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。4、以“o”结尾的动词，在词尾加“es”。常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读／z/。如go→goes/z/;do→does/z/。5、记住最为特别的be的三单is，have的三单是has。注意：a、下面两个动词变三单时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，要记忆。如do/ du: /→does/ du028cz / ; say/ sei /→says / sez /。b、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是［s]时加“s”后字母“e”发音与所加“s”一起读做［iz]。如：close→closes 。在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是he, she, it。在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加s或es。

I,it,he,没有复数!

单数，第三人称望采纳不懂再问我

They

whoWHOSE是物主代词 WHOM 作宾语 WHO 作主语地

动词没有单复数变化，只有时态(现在时，过去时，将来时，完成时等等)和第三人称单数需要加s或es的变化。He是代词，复数主语形式为they,复数宾语为them,you的主语宾语单复数形式相同，均为you,I的主语复数为we,宾语复数为us.

他

this-these that-those he/she/it-they i-we is/am-are you-you friend-friends bus-buses egg-eggs ruler-rulers pen-pens book-books map-maps apple-apples cake-cakes teacher-teachers grade-grades desk-desks bus-buses box-boxes

they

Tony名字的复数表示一家人，是一个团体，做复数名词用，所以代词用they

复数改变he。hewillswim他会游泳的，复数形式把he他变成他们theywillswim。绝大多数的可数名词的复数形式回，是在该词末尾加上后答辍-s.凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数.以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es.以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数.以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外.以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数.以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。

he and she是他和她 有两个人he with she 里 with she 是插入语 所以就是 he 作主语 就用单数了

they are有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)

They like these sweaters

因为he和she的复数形式是they5my的复数形式是our所以he　is　my　friend复数形式是they　are　our　friends以下是复数形式对照表my－our　　　　I－we　　　　　　me－us　　　　she＆＃92；he＆＃92；it－they　　　　　her＆＃92；his＆＃92；its－their　　　　her＆＃92；him＆＃92；it－themyou－we　　　　　your－our　　　　　　your－us

He是人称代词，后面是要跟动词的，he是第三人称单数，动词要用对应的形式。比如 He is a teacher. 他是个老师。 He has three red shirts. 他有三个红色的衬衣。 名词和he没有关系的

he,she,it三个单词的复数都是they

he的复数形式是they。 读音:英 [hi; i; i; hi] ;美 [hi; i; i; hi] pron. 他;(泛指的)人;上帝 n. 男性,男子;雄性动物 n. (He) (中、美、丹)赫(人名) 短语 He should 他该 Angel He 何洁 ; 其它外文名 he

she 和he 的复数形式都是 they

they

he是第三人称，复数就是they，单数就是he啦。

he, she, it这些代词的复数形式都是they。 如： He is a good teacher. They are good teachers.

是Theyneedmoney,而they"reneedmoney则出现了双谓语，在英语中是不成立的

He 的复数 They.他是一个年轻男人。He is a young man.他们是年轻男人。They"re young men.

答案如下：1.Isthatyourfamily?---Yes,itis.==》Arethoseyourfamilies?---Yes,theyare.family的复数是families；2.Whoishe?==》Whoarethey?he的复数是they；3.Heismybrother.==》Theyaremybrothers.brother的复数是brothers.

单数 复数I ---weyou ---you he--they she--they复数 单数they he she it

复数句:Can they draw them?he他，复数是他们they（主格）it它，复数是they他们，draw是动词，后面要跟宾格形式，they的宾格形式是them望采纳，谢谢

he，他对应的复数是：they他们is，是对应的复数是：are是student，学生是可数名词，所以复数+stheyarestudents

he是第三人称单数。they表示他们，所以是复数了再看看别人怎么说的。

先上答案：Look at them,they are hot.him 是he的宾格，英语中“他/她/它”的复数都是they，宾格都是them.希望能够帮到你！

he、she意思是他、她 都是做主语，一般句子组成成分:主谓宾，主系表his、her意思是他的、她的，和面跟名词等

They are strong men

单数加 "es"。He passes.

does he have a big house? has是实义动词,对应的第三人称单数助动词是does,把does提到句首,has变成原型have,其他不变. Tina has knifes knife是可数名词变复数直接加-s her legs are long 她的腿很长 They don"t have some brothers and sisters have是实义动词,所以直接加don"t构成否定句. - are his eyes small? -No,they aren"t are是be（am,is ,are）动词,所以直接把are提到句首,其他不变.

hisfullponiespolicemen

They are (some)children.

Hi(同义词)-hello,father(对应词)-mother,is(复数)-are,he(同义词)-him?

They have oranges.

是的。三个都是人称代词，而且都是主格，也就是都是作主语的。所不一样的是：they是复数，而he, she是单数。

这里swims并非名词的复数形式，而是动词的单三形式。动词的单三形式用于一般现在时，当主语由第三人称主格单数人称代词he，she it充当主语时的情况。

是第三人称。第三人称的后面的谓语要加s(如he,it,she),而第人称（you)和第一人称（I）就不用加,复数形式的代词后面也不用加s（如they,we)等。

这句话的复数形式是They are riding bikes.只要把句子中的单数成分改为复数成分即可。

不知道，出题目的老师=-=脑残了，可变可不变的。哈哈。 He has a book.他有一本书。 They have some books. 他们有一些书。 He has some books.他有一些书。 This is his book.这是他的书。 These are his books.这些是他的书。 These are their books.这些是他们的书。

1.三年级小学生记事作文 　　在我记忆的长河中，有许多有趣的、伤心的、委屈的事。它们像星星一般洒落在我梦中的星空。但是有一件事我到现在还记忆犹新。 　　记得两年前的春天，爸爸带了一段柳枝回来给我，乐呵呵地对我说：“祁琪，如果你把这段柳枝插在土里，过不了几年，它一定能长成小柳树！”我半信半疑：又没有根，别提柳树，芽都发不了！虽然我很怀疑，但是还是按照爸爸的话去做了，把柳枝插在了我家楼上的花坛。 　　过了几周，小柳枝的叶子真的全部干枯了，我就说嘛，没有根怎么会长叶呢？我原本打算把柳枝扔掉，可是爸爸说：“别扔，等下一个春天，柳枝一定会生根长叶的。转眼间，春天又来到了，小柳树似乎慢慢苏醒了，它果然长了根，还长出了嫩绿的芽，在微风中摇摇欲坠，仿佛在向我诉说着喜悦。柳枝长出了根！现在已经毋庸置疑了，一段不起眼的柳枝，能长成美丽的柳树，可见它的生命力多么顽强！ 　　微不足道的小柳枝有如此顽强的生命力，我们人是万物之灵，就更应该克服困难，珍惜生命！人的一生不可能一帆风顺，前进的道路上不可能处处是鲜花，而是充满着荆棘和坎坷。我们要学习柳树那样遇到困难，努力拼争，这样才会有成功的人生。 2.三年级小学生记事作文 　　在我八岁那年的夏天，有一天傍晚，奶奶让我和妹妹在家看门。 　　奶奶走的时候说，她过一会儿就回来，可是过了很久也不见奶奶的踪影。这时天已经很黑了，忽然，外面刮起了大风，树木随着风不停在摆动，还发出“沙沙”“沙沙”的响声，接着又下起了大雨。我家的屋后是一座山，山上有一片小树林，透过窗户向外看，阴森森的，让我和妹妹感到更加恐怖。正在这时，门忽然被吹开了，雨点不停地砸在窗户上，发出“噼哩啪啦”的响声。我和妹妹谁都不敢去关门，吓得躲到了炕上，并紧紧地抱在了一起。 　　我向门外望去，天黑漆漆的，地上的水花像一道道鬼影由远处慢慢向门前靠近。我吓得大叫：“有鬼呀！”妹妹一听，吓得眼泪都流出来了。因为我是姐姐，最后还是由我决定，和妹妹一起去关门。我们穿上鞋，一起跑过去把门关上了。我心想：如果真的有鬼来了，我们可怎么办呀！为了安全起见，我们便把门插上，然后，又跳到了炕上。 　　这时，外面响起了敲门声，我和妹妹吓得躲到了墙角。敲门声不停地响，并听到奶奶喊：“是我呀！快开门！”我们一听，是奶奶，赶紧下地开门。只见奶奶已被雨淋得浑身湿透，如果我早点开门，奶奶就不会淋成这个样子了。 3.三年级小学生记事作文 　　你们知道我最近最开心的事是什么吗？那就让我来说说吧。 　　一天，天气晴朗、凉风习习，我和妈妈、弟弟、姐姐、舅妈、舅舅和哥哥去阳春绿道租自行车来骑，并进行比赛，我队骑一辆两人的自行车，姐姐和妈妈也骑一辆两人的自行车，舅舅、舅妈、弟弟骑一辆三人的自行车，比赛开始了，我和哥哥骑的自行车像离弦的箭一样冲向终点，我妈妈那一队也不甘示弱，紧随着我们身后，舅舅那一队像脱疆的野马拼命向前冲，大家都想争第一，不一会儿，我与哥哥这队已满头大汗，妈妈队也气喘吁吁的，舅舅队更是上气不接下气，很快，我队把其它队远远地甩在了后面，然后，我队就一边慢悠悠地踩，一边欣赏周边的环境，只见绿道周边有许多花草树木，很多蝴蝶在飞来飞去，好像在为我们加油，正在我们欣赏周围的环境时，回头一看，发现妈妈队就快追上来了，于是我们发疯地踩，此时我的脚发软、手也发抖、臀部也痛得要命，但是我们还是拼命地踩。经过剧烈角逐，我队最先到达终点。 　　这次比赛虽然很累，但是我们都很高兴。 4.三年级小学生记事作文 　　童年像一本童话书，记录着一个个有趣精彩的故事，翻开我的童话书，其中有个故事我还记忆犹新，这一章的情节十分滑稽搞笑。 　　只记得那时候我还小，来到乡下玩，我独自走到了乡下的池塘边。这时，我看到很多人拿着一根长长的棍子，棍子的另一头还有一根线，线垂到了水中。傻傻的我便走近池塘好奇地问这些叔叔：“叔叔，你们拿着一根棍子在干什么呀？”叔叔笑了笑说：“这个叫钓鱼竿，是专门用来钓鱼的，钓了鱼就可以煮着吃了，而且还非常美味噢。”我听了后，舔了舔嘴唇，脑海里浮现出一桌的美味佳肴来。过了一会儿，叔叔们都钓了很多的鱼。我看着那一条条又大又肥的鱼，真想自己亲自去抓一条鱼啊。渐渐的，我按捺不住、慢慢向水边接近，突然一个在水里来回游动的东西映入眼帘，我心想：真是太好了，简直是上帝赠与我的礼物。 　　于是，我兴奋不已地准备拿手去抓它，不料突然脚底一滑，一头栽进了水中。我只记得当时耳边传来“咕噜咕噜”的响声，整个人晕头转向的。还好一位叔叔看见了，一把将我从水里拉了上来，上来以后我垂头丧气地说：“鱼不但没抓到，还一头栽进池塘喝了不少水，这呛的滋味太难受了。”叔叔听了冲我笑了笑说：“你看看你的脸上这么多的泥泞，真像一只小花猫。”后来那位好心的叔叔从家里拿来了毛巾给我擦脸，脸擦干净了后，我又跑到别处欢快地玩了起来。 5.三年级小学生记事作文 　　昨天晚上，我和姐姐去了新都汇，我去抓了娃娃。 　　到了二楼，来到娃娃机前，我姐姐对我说：“事不过三，最多抓三次，三次里面抓得住算你厉害，抓不住就果断走人，不要留恋。”我连连说好。心想，才3次机会我一定要珍惜啊，有把握的才能下手，姐姐可是说一不二的人，在爸爸那里还可以耍赖，姐姐可不吃这套。首先，我先观察了三台机器，看看哪一台里有好抓的娃娃，每一台都仔细观察，发现有一台里的娃娃位置比较好，抓住的可能性大，我就往那台机器里投了两块钱，我一手摆动着操纵杆，一首在玻璃上划着，左右对齐了，现在左右还有点距离，我赶紧跑到侧面看了一下，对齐了，我一看时间还有七秒，还好还好时间刚刚好，等着那个爪子自己下去，三秒，二秒，一秒，夹子下去了，我屏息凝神得看着那个爪子，爪子先抓到了整个娃娃，又抓到了下面一个娃娃的腿，我越来越紧张，生怕抓不住，因为抓到下面一个娃娃的话很难抓到了，只见那个爪子只把下面那个娃娃拉了一点出来，而上面那个娃娃则被爪子牢牢地抓住了。 　　哇！抓住了抓住了我简直是太兴奋了，我立刻把抓住了的娃娃送给了姐姐，然后又试了两次，又抓了一只，我真是太开心了，我觉得姐姐说的对，有压力才有动力！ 6.三年级小学生记事作文 　　爱有许多种，然而，妈妈的爱却是独一无二的。她的爱让我感到幸福，温暖，委屈等等。 　　有一次，我写作业不认真，边写边玩。妈妈走进来，严厉地批评了我，并说：“写作业就应该认认真真地写，向你这样我，既没写好作业，也没玩开心。”听了妈妈的话，我十分委屈。我发现妈妈当时也很难过，让我体会到了妈妈的用心良苦，为此，我十分惭愧。 　　记得还有一次，妈妈一大早就起来为我和弟弟做早餐，只想着让我们吃饱，吃好，却耽误了自己吃早餐的时间，就急忙上班去了，看到这些，我心里十分难受。妈妈为了我们能吃上营养的早餐，而牺牲了自己宝贵的时间。当我吃着温暖的早餐，感到十分幸福，想到了妈妈的默默付出。 　　这就是妈妈的爱。也让我在成长的道路中，体会到了爱带来的喜怒哀乐！

1、写山的词语有哪些。 2、写山的词语美景。 3、写水的词语。 4、写出三个描写山的词语。1.万壑千岩：形容峰峦、山谷极多。 2. 千岩万壑：形容山峦连绵，高低重迭。 3. 青山碧水：青色的山，绿色的水，形容秀丽的景色。 4. 湖光山色：湖的风光，山的景色。 5.指有水有山，风景秀丽。 6. 壁立千仞：壁立：峭壁陡立。 7.形容岩石高耸。 8. 巍然屹立：巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。 9.像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动遥 层峦叠嶂：层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。 10.形容山峰多而险峻。 11. 群山连绵：山连山，崇山峻岭 拔地而起：拔：动词，意思是陡然耸立。 12.拔地：bá在地面上陡然耸立。 13.形容从地面上突兀而起，非常陡峭。 14. 崇山峻岭：崇：高；峻：山高而陡。 15.高大险峻的山岭。

1.描写山美丽的四字词语有哪些 1、山清水秀【拼音】： shān qīng shuǐ xiù【解释】： 形容风景优美。 【出处】： 宋·黄庭坚《蓦山溪bai·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。”2、层峦叠嶂【拼音】： céng luán dié zhàng【解释】： 层峦：山du连着山；迭障：许多高险的象屏障一样的山。 形容山峰多而险峻。【出处】： 宋·陆九渊《与王谦仲书》：“方丈檐间，层峦叠嶂，奔腾飞动，近者数十里，远者数百里，争奇zhi竞秀。” 3、青山绿水【拼音】： qīng shān lǜ shuǐ【解释】： 泛称美好山河。【出处】： 宋·释普济《五灯会元》：“问：‘dao牛头未见四祖时如何？"师曰：‘青山绿水。 "曰：‘见后如何？"师曰：‘绿水青山。"”4、崇山峻岭【拼音】： chóng shān jùn lǐng【解释】： 崇：高；峻：山高而陡。 高大险峻的山专岭。【出处】： 晋·王羲之《兰亭集序》：“此地有崇山峻岭，茂林修竹。” 5、绵延不断【拼音】： mián yán bù duàn【解释】： 形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。【出处】： 《孔子家语·观周》：“涓涓不雍，终为江河；绵绵不绝，或成网罗属。” 2.描写山的四字成语 安如泰山 挨山塞海 半壁江山 兵败如山倒 拔地摇山 八公山上，草木皆兵 表里山河 拔山超海 拔山扛鼎 拔山盖世 白山黑水 宝山空回 逼上梁山 冰山难靠 背山起楼 跋山涉水 巴山蜀水 不识泰山 巴山夜雨 崇山峻岭 出山泉水 春山如笑 残山剩水 藏之名山，传之其人 地崩山摧 地动山摇 大好河山 调虎离山 堆积如山 带砺山河 东山高卧 刀山火海 堆山积海 刀山剑树 登山临水62616964757a686964616fe58685e5aeb931333262356665 倒山倾海 道山学海 登山小鲁 东山再起 恩德如山 恩山义海 恩重如山 恩重泰山 放虎归山 覆海移山 逢山开路 翻山越岭 隔行如隔山 高山景行 高山流水 隔山买老牛 关山迢递 高山仰止 关山阻隔 高卧东山 湖光山色 火海刀山 鸿毛泰山 回山倒海 河山带砺 海誓山盟 还我河山 华屋山丘 海啸山崩 举鼎拔山 积甲山齐 军令如山 聚米为山 剑树刀山 江山好改，秉性难移 江山如故 江山如画 积土为山，积水为海 荆山之玉 锦绣河山 锦绣山河 开门见山 靠山吃山，靠水吃水 昆山片玉 开山祖师 留得青山在，不愁没柴烧 力可拔山 砺山带河 绿水青山 庐山真面目 累土至山 名落孙山 漫山遍野 名山大川 名山胜川 名山事业 南山可移 排山倒海 被山带河 排山压卵 青山不老 穷山恶水 青山绿水 千山万壑 千山万水 青山一发 丘山之功 气吞山河 气涌如山 气壮山河 日薄西山 肉山脯林 人山人海 人心齐，泰山移 山崩地裂 寿比南山 山崩钟应 山长水远 山高水长 山高水低 山光水色 山鸡舞镜 山溜穿石 山盟海誓 山明水秀 山木自寇 山南海北 山栖谷隐 山穷水尽 山清水秀 水软山温 山锐则不高 剩水残山 升山采珠 寿山福海 水色山光 山水相连 山颓木坏 使蚊负山 水秀山明 山摇地动 山 *** 上，应接不暇 山雨欲来风满楼 山肴野蔌 山珍海错 山陬海噬 3.描写山的四字词语 形容山陡峭的成语 壁立千仞——壁立：峭壁陡立。形容岩石高耸。 悬崖绝壁——形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。 崇山峻岭——崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。 悬崖峭壁——峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。 层峦叠嶂——层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。 孤峰突起——单独的一座山峰高高地耸立着。 千岩万壑——形容山峦连绵，高低重迭。 重峦叠嶂——峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。 下临无地——临：从高处往低处看。向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。 山高路陡——比喻道路遥远艰险。同“山高路险”。 危峰兀立——山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。 重岩叠嶂——嶂是屏障之意，指的是重重叠叠的岩石直立的像屏障一样。 高耸入云——耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 巍然屹立——巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动遥 高不可攀——攀：抓住高处的东西向上爬。高得手也攀不到。形容难以达到。也形容人高高在上，使人难接近。 拔地而起——拔：动词，意思是陡然耸立。 拔地：bá 在地面上陡然耸立。形容从地面上突兀而起，非常陡峭。 形容山优美的成语 山清水秀——形容风景优美。 层峦耸翠——形容山峦层叠起来，非常雄伟翠绿 青山碧水——青色的山，绿色的水，形容秀丽的景色。 重峦叠嶂——峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。 青山绿水——泛称美好山河。 山水如画——形容山美水美，像画中一样。 湖光山色——湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。 锦绣河山——形容壮丽华美的祖国山河。 山明水秀——山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。 高山流水——比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 形容山多的成语 千山万水——形容山水很多，比喻路途艰险、遥远。 重峦叠嶂——峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。 层峦叠嶂——层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。 峰峦耸翠——形容山峦层叠起来，非常雄伟翠绿 崇山峻岭——崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。 群山连绵——山连山，崇山峻岭 万壑千岩——形容峰峦、山谷极多。 4.形容山水美丽的成语 山清水秀，层峦耸翠，重峦叠嶂，青山绿水，山水如画，山崩海啸，山长水远，山高水长，山光水色锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明 山光水色 山明水秀 山清水秀 山明水秀 湖光山色 水软山温 崇山峻岭 高山深涧 峰峦雄伟 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 山清水秀 山光水色 江山如故 江山如画 绿水青山 名山胜川 崇山峻岭 表里山河 巴山蜀水 大好河山 登山临水 湖光山色 名山大川 千山万壑 峰峦雄伟 水平如镜。 5.描写山的四字,成语 愚公移山、 高山流水、 江山如画、 空谷幽兰、 一丘之貉、 草木皆兵、 回光返照、 水漫金山、 虚怀若谷、 龙飞凤舞、 筚路蓝缕、 三山五岳、 高山仰止、 巫山云雨、 中流砥柱、 人山人海、 钟灵毓秀、 巴山夜雨、 青山不老、 东山再起、 开门见山、 登峰造极、 峰回路转、 逼上梁山、 6.描写山的四字词语 形容山陡峭的成语壁立千仞——壁立：峭壁陡立。 形容岩石高耸。悬崖绝壁——形容山势险峻。 同“悬崖峭壁”。崇山峻岭——崇：高；峻：山高而陡。 高大险峻的山岭。悬崖峭壁——峭壁：陡直的石壁。 形容山势险峻。层峦叠嶂——层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。 形容山峰多而险峻。孤峰突起——单独的一座山峰高高地耸立着。 千岩万壑——形容山峦连绵，高低重迭。重峦叠嶂——峦：连绵的山。 山峰一个连着一个，连绵不断。下临无地——临：从高处往低处看。 向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。 山高路陡——比喻道路遥远艰险。同“山高路险”。 危峰兀立——山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。重岩叠嶂——嶂是屏障之意，指的是重重叠叠的岩石直立的像屏障一样。 高耸入云——耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。 形容建筑物、山峰等高峻挺拔。巍然屹立——巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。 像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动遥高不可攀——攀：抓住高处的东西向上爬。高得手也攀不到。 形容难以达到。也形容人高高在上，使人难接近。 拔地而起——拔：动词，意思是陡然耸立。 拔地：bá 在地面上陡然耸立。 形容从地面上突兀而起，非常陡峭。形容山优美的成语山清水秀——形容风景优美。 层峦耸翠——形容山峦层叠起来，非常雄伟翠绿青山碧水——青色的山，绿色的水，形容秀丽的景色。重峦叠嶂——峦：连绵的山。 山峰一个连着一个，连绵不断。青山绿水——泛称美好山河。 山水如画——形容山美水美，像画中一样。湖光山色——湖的风光，山的景色。 指有水有山，风景秀丽。锦绣河山——形容壮丽华美的祖国山河。 山明水秀——山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。 高山流水——比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 形容山多的成语千山万水——形容山水很多，比喻路途艰险、遥远。重峦叠嶂——峦：连绵的山。 山峰一个连着一个，连绵不断。层峦叠嶂——层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。 形容山峰多而险峻。峰峦耸翠——形容山峦层叠起来，非常雄伟翠绿崇山峻岭——崇：高；峻：山高而陡。 高大险峻的山岭。群山连绵——山连山，崇山峻岭万壑千岩——形容峰峦、山谷极多。