he变复数是什么？

he的复数是they.祝您学习进步，阿弥陀佛！

he的复数形式是they 英 [e] 美 [e] pron.他们;她们;它们;用以代替he或she，指性别不详的人;(泛指)人们，人人，众人 扩展资料 　　Phone them up and find out when they are coming. 　　给他们打个电话，问问他们什么时候来。 　　They questioned the accuracy of the information in the file. 　　他们怀疑档案中信息的正确性。 　　They are now living together on a permanent basis. 　　他们现在决定长期同住。

they

pron.他[她，它]们的；（在提及性别不详的人时，用以代替 him 或 her）；代指之前已经提到的或指向非常明显的一群人或事物的。

第三人称单数形式变化规则：1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为／s/；在浊辅音及元音音素后发音为／z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读／iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为／iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。4、以“o”结尾的动词，在词尾加“es”。常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读／z/。如go→goes/z/;do→does/z/。5、记住最为特别的be的三单is，have的三单是has。注意：a、下面两个动词变三单时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，要记忆。如do/ du: /→does/ du028cz / ; say/ sei /→says / sez /。b、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是［s]时加“s”后字母“e”发音与所加“s”一起读做［iz]。如：close→closes 。在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是he, she, it。在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加s或es。

I,it,he,没有复数!

单数，第三人称望采纳不懂再问我

They

whoWHOSE是物主代词 WHOM 作宾语 WHO 作主语地

动词没有单复数变化，只有时态(现在时，过去时，将来时，完成时等等)和第三人称单数需要加s或es的变化。He是代词，复数主语形式为they,复数宾语为them,you的主语宾语单复数形式相同，均为you,I的主语复数为we,宾语复数为us.

他

this-these that-those he/she/it-they i-we is/am-are you-you friend-friends bus-buses egg-eggs ruler-rulers pen-pens book-books map-maps apple-apples cake-cakes teacher-teachers grade-grades desk-desks bus-buses box-boxes

they

Tony名字的复数表示一家人，是一个团体，做复数名词用，所以代词用they

复数改变he。hewillswim他会游泳的，复数形式把he他变成他们theywillswim。绝大多数的可数名词的复数形式回，是在该词末尾加上后答辍-s.凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数.以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es.以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数.以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外.以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数.以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。

he and she是他和她 有两个人he with she 里 with she 是插入语 所以就是 he 作主语 就用单数了

they are有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)

They like these sweaters

因为he和she的复数形式是they5my的复数形式是our所以he　is　my　friend复数形式是they　are　our　friends以下是复数形式对照表my－our　　　　I－we　　　　　　me－us　　　　she＆＃92；he＆＃92；it－they　　　　　her＆＃92；his＆＃92；its－their　　　　her＆＃92；him＆＃92；it－themyou－we　　　　　your－our　　　　　　your－us

He是人称代词，后面是要跟动词的，he是第三人称单数，动词要用对应的形式。比如 He is a teacher. 他是个老师。 He has three red shirts. 他有三个红色的衬衣。 名词和he没有关系的

he的复数形式是they。 读音:英 [hi; i; i; hi] ;美 [hi; i; i; hi] pron. 他;(泛指的)人;上帝 n. 男性,男子;雄性动物 n. (He) (中、美、丹)赫(人名) 短语 He should 他该 Angel He 何洁 ; 其它外文名 he

she 和he 的复数形式都是 they

they

he是第三人称，复数就是they，单数就是he啦。

he, she, it这些代词的复数形式都是they。 如： He is a good teacher. They are good teachers.

是Theyneedmoney,而they"reneedmoney则出现了双谓语，在英语中是不成立的

He 的复数 They.他是一个年轻男人。He is a young man.他们是年轻男人。They"re young men.

答案如下：1.Isthatyourfamily?---Yes,itis.==》Arethoseyourfamilies?---Yes,theyare.family的复数是families；2.Whoishe?==》Whoarethey?he的复数是they；3.Heismybrother.==》Theyaremybrothers.brother的复数是brothers.

单数 复数I ---weyou ---you he--they she--they复数 单数they he she it

复数句:Can they draw them?he他，复数是他们they（主格）it它，复数是they他们，draw是动词，后面要跟宾格形式，they的宾格形式是them望采纳，谢谢

he，他对应的复数是：they他们is，是对应的复数是：are是student，学生是可数名词，所以复数+stheyarestudents

he是第三人称单数。they表示他们，所以是复数了再看看别人怎么说的。

先上答案：Look at them,they are hot.him 是he的宾格，英语中“他/她/它”的复数都是they，宾格都是them.希望能够帮到你！

he、she意思是他、她 都是做主语，一般句子组成成分:主谓宾，主系表his、her意思是他的、她的，和面跟名词等

They are strong men

单数加 "es"。He passes.

1.He is 2.That"s 3.son 4.that 5.aunt 6.for 7.thank 8.these 9.his 10.her

does he have a big house? has是实义动词,对应的第三人称单数助动词是does,把does提到句首,has变成原型have,其他不变. Tina has knifes knife是可数名词变复数直接加-s her legs are long 她的腿很长 They don"t have some brothers and sisters have是实义动词,所以直接加don"t构成否定句. - are his eyes small? -No,they aren"t are是be（am,is ,are）动词,所以直接把are提到句首,其他不变.

hisfullponiespolicemen

They are (some)children.

Hi(同义词)-hello,father(对应词)-mother,is(复数)-are,he(同义词)-him?

They have oranges.

是的。三个都是人称代词，而且都是主格，也就是都是作主语的。所不一样的是：they是复数，而he, she是单数。

这里swims并非名词的复数形式，而是动词的单三形式。动词的单三形式用于一般现在时，当主语由第三人称主格单数人称代词he，she it充当主语时的情况。

是第三人称。第三人称的后面的谓语要加s(如he,it,she),而第人称（you)和第一人称（I）就不用加,复数形式的代词后面也不用加s（如they,we)等。

这句话的复数形式是They are riding bikes.只要把句子中的单数成分改为复数成分即可。

不知道，出题目的老师=-=脑残了，可变可不变的。哈哈。 He has a book.他有一本书。 They have some books. 他们有一些书。 He has some books.他有一些书。 This is his book.这是他的书。 These are his books.这些是他的书。 These are their books.这些是他们的书。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的四年级学生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级学生作文 篇1 　　美好的环境，能给人类的生活带来安宁、幸福。相反，恶劣的环境能给人类带来灾害。 　　我梦想我的祖国绿树成荫，鲜花盛开，地上除了建筑物和公路全是绿毯到处鸟语花香；水没有污染，河流清澈见底，鱼儿欢畅地游来游去；没有废气和雾霾，人们出门再也不用戴口罩到处是清新的空气；随心所欲地畅快呼吸。湛蓝的天空白云飘没有一丝灰暗，随处都是休闲的好地方。啊！我梦想的家园。 　　我从小就有一个梦想，让中国到处干净整洁。 　　一天我走在放学的路上，看见一位大哥哥吃完了东西，就把垃圾随手一扔。明明在他的前面就有一个垃圾桶，我看在眼里，急在心里，对自己说：“上前阻止他吧。”我连跑带跳追到他说：“大哥哥，你不能随手扔垃圾，如果人人都这样，那我们生活的环境有多糟糕。你比我大更应该意识到这一点呀。”大哥哥听了我的话，愣了几秒钟，一拍脑袋对我说：“对不起，是我错了，你提醒了我，以后一定改正。”说完弯下腰拾起脚边的垃圾扔进了垃圾桶。我们都开心的笑了。 　　在我们的日常生活中，身边有许多的生活垃圾。如果我们都不爱惜身边的环境，随手乱扔垃圾，那我们的生活环境就会脏、乱、差，还会有许多疾病发生。如果我们每个人都能捡起自己脚边的垃圾，扔进垃圾桶，那我们周围的环境是多么整洁、漂亮、干净啊！ 　　我国是个非常缺水的国家，有的地方非常干旱，没有牲口喝的水、没有水浇田地、甚至连人喝的水都是有限的。水不是取之不尽的所以我们这些有水的地方一定要节约用水。水是可以循环利用的，日常生活中的淘米水可以用来浇花，洗菜水可以用来冲厕所……如果我们在生活中都能把这些小事做到，既节约资源又环保，是多么好的事呀！ 　　虽然我现在做的都是一些小事，但是我坚信，只要我们都有保护环境的责任心。每个人都能从身边小事做起，那么我们将会看到一个清新、亮丽的世界。现在我要认真学好文化知识，长大后用我的智慧和双手为中国治理荒山、沙漠，治理废气、废水、废渣。改良土壤和水源，多种树少砍伐，一定要保护治理好我们赖以生存的家园，为自己、为他人、为下一代，大家一起动手共同把我们的祖国建设成花园式的家园。这就是我的中国梦！ 四年级学生作文 篇2 　　我常常在想，生命是什么呢？ 　　一天，我正在卫生间里洗脸，突然从开着的窗户外飞进一只我们俗称“狮子虫”的甲虫。这只狮子虫在卫生间里飞来飞去，“嗡嗡”作响。这让我非常恼火，待它停下来的时候，我一下子抓住了它，便把它塞进了垃圾桶的底部，没过多长时间，那只被我扔进垃圾桶的狮子虫竟然奇迹般地从垃圾桶的最底层爬了出来，它爬得很慢，猜想它已经很累了，可我不能轻易饶恕它，于是，我再一次把它给扔进了垃圾桶，可它又像上一次一样顽强地爬了出来，这次它爬出来时头上还顶着一片白菜叶儿。看上去它已经狼狈不堪了，等它完全爬出垃圾桶后，我突然发现它的身上有一种令我敬佩的精神，我想：一个这么可望生存的生命怎么样能死去呢？于是我把它给放飞了。 　　就在狮子虫起飞的那一刻，我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是——坚强和永不放弃地生存。 四年级学生作文 篇3 　　“我家门前有条河，小河的对岸是山坡。我在小河中打水仗，还在坡上捉蝈蝈。”每当唱起这首儿歌，我就不禁想起我的家乡。 　　过去，为了生活，家家户户的院子只要能种点什么瓜菜，都会种得满满的。一眼瞧上去，杂乱无章。现在，各家都不怎么种瓜菜了，而是种花。一年四季，鲜花不断：春天，月季玫瑰竞相开放；夏天，百花争俏；秋天，菊花绽放；冬天，梅花在枝头笑。一年四季，我的家芬芳不断。 　　以前，村里村外都光秃秃的，几乎没有树。到了夏天，在外边聊天的大人都沿着墙根坐。而现在，房前屋后，街道两旁，都种上了绿化树，绿树成荫。夏天，大人们在树下乘凉，小孩们在树下嬉戏。茂密的树叶，送来了阵阵清凉。 　　以往，田野里种满了庄稼，但收获却不十分理想。现在呢，随着科学技术的普及，实现了机械化生产，省时又省力，农民的腰包越来越鼓，业余生活也丰富了。真可谓“春种满野皆碧绿，秋收遍地是黄金”。 　　从前，街道的角落总能看到各种垃圾，有时还迎着风飞舞。现在呢，垃圾都有了自己的归宿——垃圾场，街道整洁了，还铺上了水泥路。家乡变得美丽又干净。 　　家乡在不断地变化。在我心中，家乡如妙龄少女一般，越变越好看，我从心眼里热爱我的家乡。 四年级学生作文 篇4 　　在不知不觉间，秋姑娘迈着轻快的步伐，悄悄地来到我们身边。 　　太阳高高地挂在天空中，放射出耀眼的光芒。蔚蓝的天空中飘着几朵软绵绵的白云。偶尔，还能看到一群群大雁排着整齐的队伍从天空中飞过，就像训练有素的士兵。 　　秋天的田野，真是热闹非凡！稻谷黄了，沉甸甸地挂在枝头，就像害羞的小姑娘低着头在偷偷地笑呢！湛蓝的天空中，小鸟、麻雀飞来了。它们在稻田里穿梭不停，是想品尝一下这秋天的美味吧！肥沃的田野里，蚂蚱也来凑热闹了。只见它们从一株麦穗跳到另一株麦穗，玩得可开心了！ 　　田野边还长着许多不知名的野花：有红的、黄的、粉的……仿佛是田野金黄的裙摆上一圈五彩缤纷的镶边，在秋风中摇曳生姿，美丽极了！ 　　农民伯伯们正在忙着收稻谷，“一分耕耘，一分收获”，他们虽然累得满头大汗，脸上却笑开了花。 　　啊，我爱美丽的秋天，更爱这美丽的田野！ 四年级学生作文 篇5 　　春夏秋冬，各有各的特色，但是我最喜欢的还是那硕果累累的秋天。秋天像一个魔术大师，把大自然变得五彩缤纷，变得像故事中的童话般美丽，不信？你看—— 　　果园里，一个个红的似火的石榴都咧嘴傻笑了。橙色的桔子像一盏盏金灯笼挂满了大树。好似刺猬的板栗也成熟了。红色的柿子多得都把树枝给压弯了。苹果树上挂满了数不清的“红宝石”。 　　田野里，金灿灿的稻子挥舞着它那饱满的稻穗。一阵秋风吹过田野，便泛起了金色的波浪。田边的菊花已经开了，五颜六色的，有的绽蕊怒放，有的含苞欲放，个个争妍斗艳，喷芳吐香，绚丽似景。你路过时，菊花那淡淡的芳香就会一阵阵向你袭来…… 　　树林里，原本翠绿的叶子变得金黄金黄了，一阵阵微风吹过，那黄色的叶子，便依依不舍的离开了它的大树妈妈，像一只只彩蝶在空中飞舞着，最后又默默的躺在黄色的草丛里，有些草儿已经枯萎，有些便回到了大地妈妈的怀抱，就像远处的游子回到了母亲的怀抱！令人赞叹，令人…… 　　秋天真美啊！我喜欢五彩斑斓的秋天！ 四年级学生作文 篇6 　　我喜欢生机勃勃的春天，更喜欢绿油油的小草。 　　我家门前有一块小草坪,那样美丽，春天一到,小草立即挺直了身体，好像在和春姑娘打招呼！ 　　别看小草弱不禁风，但它们从不向雷阵雨低头的。一阵肆虐的狂风过后，天上便打起了雷，我看马上就要下雨了，赶紧跑回家去。在雷阵雨的同时，我正担心草坪里的小草，那时我是既担心又害怕。过了一个小时候，雷阵雨停了，我赶紧跑到我家的.那块草坪里。我看小草已经被雷阵雨折磨得奄奄一息了，爸爸走了过来说:“你还记得白居易写的《赋得古原草送别》这首诗吗？“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”我相信爸爸说的话。 　　过了几天，我去草坪里看小草，那小草果然没有屈服雷阵雨。无论风雨再怎么大，春风一吹，又是漫山遍野的小草。啊！小草的生命力是多么坚强！ 四年级学生作文 篇7 　　在21世纪末期，我通过自己的努力研究和不断实验后，终于研制出了适合不同人群的，各式新型的衣服。 　　接下来，请让我来为你介绍这款新型衣服吧！这款未来的衣服有很多功能，其中我最喜欢的，是它的自动调节温度功能。 　　保暖衣：在寒冷的冬天，我最烦的事情就是天太冷了，冷就自然要穿很多衣服，走起路来摇摇晃晃的，像一只企鹅，所以我不喜欢冬天。于是在未来的这款衣服中，我改变了传统衣服的性能，把它变成了一件可以自动调节的保暖衣。在衣服里面有一个隐形空调，只要按下这个空调的按钮，它就可以根据天气的温度变化，而自动调节衣服内的温度。这么保暖的衣服，在寒冷的冬天里，穿一件就够了。 　　防护衣：在衣服里加一点绒毛。这是我花了几年时间才研制出来的绒毛，它火烧不烂，枪打不破。不管你怎么拉扯，都不会坏，真是刀枪不入呀！无论你怎样对待这件衣服，它都不会受到影响，这样是不是很方便呀！ 　　防洗衣：只要主人一脱下衣服，衣服便会自动进入清洗状态，等主人再穿的时候，衣服早就已经干干净净的了。 　　要说明的是，无论未来的哪一款服装，都有一个“杀手锏”，那就是衣服里面都隐藏着微型的电脑芯片，只要输入你的身高，腰围等数据，衣服就会根据数据增大或缩小，加长或变短。这样是“瘦小个儿”与“超大个儿”都不会因为挑选不到一件中意款式的衣服，而“望洋兴叹”了。 　　虽然这还只是我的幻想，但是我相信，通过科技和发展，幻想必定会成为事实。 四年级学生作文 篇8 　　过年有许多的乐趣，比如吃团圆饭、放鞭炮、别人给压岁钱、看春节联欢晚会……在这么多的乐趣中，在我脑海里面记忆最深的是吃团圆饭，因为团圆饭是由我与妈妈准备的。 　　在我们乡下，吃团圆饭就是吃饺子，我与妈妈开始包。我问妈妈：“包饺子是不是非常难包呀！”妈妈说：“什么事只要学会了都不难。”听了妈妈的话我增加了许多的自信，于是妈妈就开始给我讲解，听了妈妈的一番讲解，使我知道了怎么包饺子，不过我虽然知道怎么包，但是我半天都包不好一个。我好奇地问妈妈：“怎么才能像你一样包的又好又快呢？”妈妈说：“像你学自行车一样，学会了就不难，你包不好非常正常，因为你是第一次包”。听了妈妈安慰的话，我还是于是我尽量去包好但是我虽然没有妈妈包得好，但我发明了许多新品种，有小兔样的、小狗样的、小猴样的、可好看了。 　　一碗一碗可口的饺子端上饭桌，我急忙吃上一口，啊真香！爷爷惊奇的说：“这饺子怎么奇怪，有非常多模样哦，是不是你这捣蛋鬼包的。”大家都笑了，我与妈妈也笑了。 　　今年吃团圆饭最有意思，因为是我与妈妈做的。 四年级学生作文 篇9 　　人生不能没有梦想，梦想就是目标，所以说有了梦想才可以有璀璨的人生。 　　郎朗的梦想是当一个著名的钢琴师，他做到了；章子怡的梦想是当一个演员，她也做到了；廖智的梦想是跳舞，当她被压在废墟里的时候，她没有放弃生命，因为她知道自己还有梦想没有完成……我的梦想是当一名画家。 　　小的时候，我看见墙上挂的一张张精美的画，羡慕极了，发誓以后也要画出这样的画。那些画从远处看就像真的一样。从那以后，我就爱上了画画。我缠着妈妈，让妈妈给我买蜡笔，水彩笔。屋外见不到我的身影了，我在屋子里画画。 　　上了幼儿园，我更加爱画了。那时有了美术课，我自己也不瞎画一气了。记得有一次，在上语文课，我拿了蜡笔，涂涂画画，不知道该干嘛。我找了一张白纸，把自己的手搁在上面，沿着手边，画了一个小手。这时，老师走了过来，我并不知道。还在画画，过了一会儿，老师把我的蜡笔没收走了。回了家，妈妈吵了我。我很伤心，我打算以后再也不画画了。晚上写作业时，我看见了一句格言——坚持，梦想一定会实现。这句格言，又让我重新燃起了我心目中的梦想——画家。 　　坚持，梦想一定会实现。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级作文 篇1 　　记得刚上一年级时，妈妈载我来到素未谋面的学校。当我一下车，映入眼帘的是两旁高耸的椰子树，就像忠心耿耿的卫兵一样，守护着校园。 　　再往前走去，看见一棵特别突兀的大树，身边围绕着许多花花草草，大树的胡须延伸至地上，树上的果实不时吸引小鸟们来啄食，除此之外，我还看见许多小朋友围绕在大树身边躲猫猫，把大树的胡子当秋千玩耍，每个人脸上露出简单而纯真的笑容，看到这幅画面令我心中充满暖暖的感觉! 　　现在的我已经四年级了，每当下课时，我总是迫不及待想往大树的怀抱奔去，因为在这里，我可以尽情的释放内心的情绪，当我不开心时，我会向大树爷爷倾吐内心 的烦闷，当我难过时，我会坐在大树爷爷的胡须上一个人沉思，没多久心情就如雨后天晴般，舒服多了!当我高兴时，我总是恨不得第一时间和大树爷爷分享我的喜悦。 　　大树爷爷就像我的妈妈一样，给我温暖，也像是我的垃圾桶，一直听我不断的倾诉，更像是我的游乐场，带给我许多欢乐。在这里，有我和大树爷爷诉说不完的回忆!如今我已渐渐长大，而你也随着落叶的凋零逐渐枯萎。大树爷爷，我想对你说：“不论你有多么憔悴，你永远是我最好的朋友”!谢谢你带给我许多宝贵的回忆，我会将它深藏在心中。 四年级作文 篇2 　　上一次，我们上了一堂特殊的课，去乡下农村——岳岙村的农家桑果园去玩个“真人版偷菜”。 　　在学校待了一会儿后，便来了一辆公交车。于是乎，大大小小，三五成群，大包小包的，“扶老携幼” 陆陆续续上了车，一路上打打闹闹，还发生了打瞌睡、发呆、聊天等一系列的事，还有一件“伟大”的事情，我在车上正要打?H，忽然听见了一声撕心裂肺的叫声：“啊！啊！啊！啊！。”我一听，觉得不对，一回头，哦，my god,车上正发生了殴打事件，凶手凶相毕露的用矿泉水瓶拍打着柯子天，惨不忍睹。 　　来到了果园，我一看便大失所望，因为这个桑果园里的桑树比我们平常在乡下见到的差很多，树枝比平常的短，而且树干还很矮，跟我想象中的那种遮云避日，还要差上一个“十万八千里”呢！，不过，树枝还是挺长茂密的，它的枝条四面八方伸展开来，像一只只伸开肢体的章鱼。 　　机不可失，失不再来，于是乎，大家立马到老师那儿拿个篮子，头也不回的飞奔而入，开始了采摘大作战，一个个眼疾手快，这个黑的被他摘了，那个大的被我拿了，，有一个人，摘了一篮子的桑果，便到树荫子下，用手一抓就是一把，啊呜一口吞进了肚，可双手被“鲜血”染红，嘴巴也“滴着鲜血”，活像死人堆里爬出来的。而我们的刘“大佛祖”也好不到哪去，采完一篮后，便在绿“太阳伞"下吃起了她的素食大餐，而大多数人，都是采一把吃几个，最后，篮子满了，便吃了个光，又摘起来。 　　这一次，我一个篮子采的满满的，肚子也吃的圆溜溜的，一点位子也没给“空”心情真叫一个高兴，所以说，干活也干出了好心情。 四年级作文 篇3 　　国庆节当天，我和我的好朋友涵涵两家早晨7：00从濮阳出发，历经了高速上3个小时的堵车，中午12：40多终于到了我们的目的地——衡水湖。 　　我们拿到票后就直奔一号码头，登上小船开始了游湖，轻舟缓缓驶入湖的深处，渐渐地鸟的天堂三生岛浮现在眼前，附近一簇簇的芦苇、一片片的蒲草，映入眼帘；芦苇荡虽没有夏天这样碧绿，但微黄的一片把衡水湖装扮的美丽无比。忽然，天空传来了阵阵水鸟的叫声，抬头望去，一只只水鸟在天空中来回窜梭，它们一会儿在空中飞翔，一会儿在水面上盘旋，几个起落后便落入草丛之中，再不见踪影。透过草丛望去，栖息在水草深处的鸟儿们有的在潜水觅食，有的在衔草筑巢，有的在静卧孵化，鸟儿们在忙碌的同时却又相互地叽叽喳喳说个不停，有的在放声歌唱，有的在低声私语，好一幅鸟儿乐园图！ 　　湖面上的荷花好似听到秋婆婆弹奏的乐曲，没有了以前的高傲，谦虚地低下了头，活似一个害羞的小姑娘，好一派迷人的秋色！ 四年级作文 篇4 　　花山谜窟风景区在黄山市境内，这个著名的千年石窟，迄今已发现36个大大小小的石窟。 　　走进了2号石窟，洞内温度不到15度，里面大洞套小洞，有的地方很窄，只容一个人通过，但一走进去，又豁然开朗，就像是一座地下宫殿。小路两边有一些小小的水池，看见“擎天柱”三个大字，原来有一根很大的石柱，支撑着洞穴。 　　来到了最大的35号洞，洞穴一直向下延伸，不是亲眼所见，我真不相信世界上会有这么大这么深的洞穴。有一个最大的石厅，估计可容纳上千人，在微弱灯光的照耀下，显得格外冷清，要是独自一人站在里面，感觉真有些害怕。再往里走，就会看见一间奇怪的石洞，洞顶有些小孔，妈妈说这有可能是一间做饭的厨房，那些小孔是用来排放烟雾的。 　　慕名来到了天鹅湖，心想：终于可以看到美丽的天鹅了。于是连忙跑了上去，湖面很大，湖水也很清，可是怎么也看不到天鹅，只有一群野鸭在湖中嘻戏…… 　　关于花山谜窟有很多种说法，有人说是古代人们开采矿石留下来的，有的人说是古代人们用来存放粮食的，还有人说它是用来躲避战争的……不管怎样，花山谜窟到现在还是个谜。 四年级作文 篇5 　　望着窗外凋零的枯树，看着它被风残忍地冲击着，便想到了我与他之间的感情。 　　那一年是小升初的时光，我的知己何骐垚跟我玩得不亦乐乎。可不知怎么的，他突然停止了与我的嬉闹，眼睛意味深长地望着我，脸上浮现出淡淡的忧伤，微微叹了口气。不知为什么，他一天都不曾与我说一句话。当我问他怎么了时，他一直没说话，只是微微叹了口气，摇摇头，脸上浮现出一丝苦笑，其间还蕴含着无奈。 　　初中是新的起跑线，新的起点，可以交到更多的朋友，学到更多的知识。可那一天，我和他都流下了悲伤的泪。 　　我和他都各奔东西了。我和他也不再像以往一样感情如胶似漆、亲若兄弟了。甚至，不再联系了。 　　有一次，我做梦梦见了他，看到他在朝我招手，面带微笑。我不禁潸然落下了兴奋的眼泪，想要冲过去表达我对他的思念，却发现我定在那丝毫不能动弹，看着他离我越来越远，我哭了。我挣扎着、怒吼着却无济于事。等到我发现是在做梦，可枕头上却真真实实地有一滩泪水。看到月亮仍然高高挂在漆黑的天空中，我深深地望着月亮，情绪久久无法平静。月亮啊！你能帮我将我对何骐垚的思念寄给他吗？ 　　当上帝让我再次遇见他时，我真想冲上去拥抱他，诉说我对他的思念。我强忍着，咬着自己的下唇，不让自己流下泪来。正当我想说话时，他却先说了：“好久不见，你还好吗？”他冷冷地说了一句。我的心仿佛被冻住了，从来没有过的凉意袭上心头。我呆呆地站在那好久好久说不出话来，他却快速地从我身边走过，只给我留下了一闪影子。当时，我的`心如刀割一般的痛。 　　我和他的感情忽然间，仿佛多了一道墙，我不管怎么打都打不通。我痛苦着，挣扎着，却毫无办法。我和他之间的距离，越来越远，越来越远了。 　　我发现老树的下面长出了新的嫩芽，不管风吹雨打，它都坚韧不拔，永不放弃。而我和他的感情能否可以像嫩芽一般，穿破任何挫折，永不磨灭呢？ 　　风，慢慢地刮着；小草，却努力地生长着…… 四年级作文 篇6 　　放假了，妈妈带着我回老家，外婆家有一条小狗，名字叫欢欢，我非常喜欢它。 　　欢欢今年13岁了，比我都大，长着一身纯白的毛，圆圆的脑袋，耳朵和嘴都是尖尖的，短短的尾巴，特别可爱。 　　欢欢非常贪玩，我刚到外婆家时，欢欢就摇着尾巴迎了上来，好像在说：“你是谁呀？我怎么没见过你……。”这时，它看见我手里拿着一个吹泡泡的玩具，就一下子扑了上来，抢走了我的玩具，叼到了它的狗窝里。中午吃完饭，我看欢欢已经睡着了，就悄悄的走过去，想拿回我的玩具，没想到，欢欢汪汪的叫了起来，吓得我急忙躲到了外婆身后。外婆说：“算了吧，我明天重新给你买个新的。” 　　欢欢很挑食，它只吃肉骨头和火腿肠，每次，我拿着鸡蛋或别的东西走过去，它会跑过来嗅一嗅，要是不合它的胃口，它就很不高兴的跑开了。要是我拿着肉骨头走过去，它就会高兴的跑过来，一边吃、一边叫，好像在说：“真好吃，真美味！” 　　现在欢欢已经和我很熟了，每天它都跟着我一块出去玩，不知不觉地快开学了，妈妈带着我就要回家了。欢欢不高兴的看着我，好像在说：“小主人，你不走行吗？你什么时候再回来看我呀。”要不是火车上不让带宠物，我一定会把它带回我家。 　　再见了，可爱的欢欢，明年放假我会再来看你的！ 四年级作文 篇7 　　今天是星期日，我在家里做完了作业，想下楼去玩，走近窗口朝外一看，树叶纹丝不动，火辣辣的太阳烤着大地，院子里一个小朋友也没有。真没劲！有了，我灵机一动脱口而出：做小制做。 　　于是我拿出了折纸书，一页一页地翻着看，忽然看见了一个熊宝宝闹钟。书上说要准备彩色卡纸、剪刀、胶水、还有大头针。我把所有的东西都准备好了。第一步，先在彩纸上画出一个小熊的样子。我照着书上小熊一点一点地画两个椭圆形的小耳朵，再画一个圆圆的小脑袋，最后画出身体和四肢。好了，一个熊宝宝画成了。然后该做重要的闹钟部份了，先画出一个圆形的外框，可是我画了好几个都画不圆。我开始急了这可怎么办呢？我不由自主地看了一下眼前的杯子，有了，我伸手但拿起杯子，把杯子放在纸上，用铅笔比着杯底画了一个圆，该写数字了，我从 写到 ，下一步是做时针和分针，我先剪了一个短一点的当时针，又剪了一个长一点的当分针，又把大头针钉在了小熊的闹钟之间又把时针和分针按在了大头针上。好了，一个漂亮的熊宝宝闹钟在我手里诞生了。 　　看着它，我心里美滋滋的。

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的四年级学生作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级学生作文 篇1 　　外婆家有一只小狗，是从奶奶家抱回来的。 　　刚抱回来时，我们把稻草揉软了铺在纸箱里，小心翼翼地把小狗抱进去，就算是它的“家”了。 　　我仔细地打量着这只小狗，呵！长得真漂亮：它个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。浅褐色的皮毛中夹杂着些雪白的条纹，颜色搭配得协调极了！顺着它的身体继续看，小脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下转动着；乌黑的小鼻子总是湿润润的；身后的小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了！因为它身上既有褐色，又有白色，所以妹妹给它取名叫“花花” 　　刚开始，花花可害怕我们啦！它四肢蜷曲着，躲在箱子的角落里，胆战心惊的，动都不敢动一下，头低着，背对着我们，身体好像还在瑟瑟发抖。它不时地用一双乌黑发亮的大眼睛窥视着我们，眼神里流露出惶恐与不安，连我看了都心疼。为了使它不再害怕，我便用手在它背上来回抚摸着。呀！还真有效！不一会儿，花花可能知道我们并无恶意，身子也不抖了，开始张望周围的环境了。 　　渐渐的，花花胆子大了起来，开始从箱子里爬出来，在院子里随意溜达着，妹妹还去厨房拿了肉给花花吃。花花吃东西时可有趣了！它先凑上去用它那十分灵敏的鼻子把肉嗅了嗅，知道了这是它喜欢吃的，急忙用爪子把肉拍打到一个它认为安全的地方，津津有味的享用起美餐来！看！它吃得多带劲儿呀！嘴里的肉骨头被嚼得“嘎蹦嘎蹦”响，真怕它把牙齿咬坏了。吃到咬不动的大骨头，它依然百依不挠地在岗位上埋头“工作”着，直到把上面的肉舔干净才罢休。它的精神真令人“钦佩”啊！吃完后，它还不忘把把嘴在皮毛上蹭几下，以显示它的“绅士风度”。 　　别看花花贪吃，它可聪明着呢！有一次，我出去玩回来，一个不明物体突然闪到我眼前，我吓了一跳，一看是花花，它正仰着头蹦蹦跳跳，时而跑前跑后，又是摇头，又是摆尾，时而依在我腿上撒娇。这样的欢迎仪式比以前热烈多了。我一时高兴，就“赏赐”了它几块肉。谁知它一见到肉，就两眼发光，一下抢过肉，自顾自吃去了，根本不理我。哦，原来它不是真心欢迎我，而是“图谋不轨”呀！呵！这聪明的小家伙！ 　　花花呀花花，你让我喜欢得不知怎么办才好！ 四年级学生作文 篇2 　　“我最重要！“我最重要！”“我！”“我！”“是我！”在一个夜深人静的夜晚，月亮弯弯的像个小船一样高挂在夜空。借着明亮的月光，透进窗户，隐隐约约能听到有五个手指在争功，比谁最厉害。 　　大拇指大摇大摆地走上那个了台，拍拍胸脯，仰了仰头，目中无人地叫道：“我身强力壮，你们谁也比不上我！”“太搞笑了！就你还‘身强力壮"？我看是‘肥肉一身"吧？”食指听了边笑边说。“呸！”大拇指朝食指的脸上吐了一口唾沫，“我这是宰相肚里能撑船，不和你这种小人一般见识！” 　　“安静！”突然一个身材匀称，体态端庄的“绅士”赶紧蹦到大家面前，得意洋洋地说：“我个子最高，握拳写字，没有我，你们办不了！”“你高什么高？难道比姚明还高？像我这种有名的表扬大使你怎么可能比得过？”大拇指在一旁冷眼相对。“你这个矮冬瓜，气死我了！”食指气得差点说不出话来。 　　“好了！都别吵了！”无名指把声音提高了八度，“我是这里最尊贵的人，钻石戒指都要戴在我身上，所以，我才是最重要的！”“做你的白日梦吧！”“就你？”他的一番话招来一片骚乱。“本来就是，当我带上那美丽的戒指，你们只能在一旁用满脸羡慕的神色看着我。你们明明是羡慕嫉妒恨！”无名指气得面红耳赤，真想把他先揍一顿。 　　“最重要的是我！”旁边的一个细小的声音插话道。大家定眼一看，原来是小拇指。“我帮主人掏耳朵，只有我这苗条、瘦小的身子能钻进去，你们都不行。所以，主人还叫我‘掏耳大将军"！”小拇指的话招来一片嘲笑，小拇指的脸不知道为什么红了。大家还在喋喋不休的争吵。 　　他们的声音把正在睡梦中的手掌爷爷吵醒了。他听了他们争吵内容，微微一笑点了点头：“孩子们，你们都很重要，大家应该互相帮助。俗话说得好：人心齐，泰山移。如果你们不互帮互助，任何事情都办不了！”手掌爷爷的一番话把大家感动了，都惭愧地低下了头。 四年级学生作文 篇3 　　有人喜欢活蹦乱跳的小白兔，有人喜欢机灵的小狗，有人喜欢可爱的小猫，还有的人喜欢叽叽喳喳的小鸟，而我喜欢的小动物是又笨又慢的小乌龟。 　　小乌龟的头小小的，眼睛长得像一粒芝麻一样，脚上长着锋利的爪子，四肢粗壮有力，每天背着重重的壳，壳上还有一些花纹，好像八卦图。 　　小乌龟的胆子很小，只要一听到响动就会把四肢和头缩到壳里。小乌龟翻过身子的话就会四脚朝天，要想翻过来，必须靠着鱼缸壁才能行。看到它那笨拙的样子真是好笑。 　　小乌龟吃食时总是狼吞虎咽地吃，一口一粒。吃饱喝足以后就趴在鱼缸里晒太阳。 　　小乌龟给我的生活带来了无穷的快乐。我爱我的小乌龟。 四年级学生作文 篇4 　　从小到大我有千言万语想对你说，今天，我拿起笔，写了第一封信给您，让您和我再沟通沟通。 　　妈妈您身体好吗？工作顺利吗？和我爸过的好吗？我好想您啊，真希望我们能快点见面啊！让我再亲亲您。 　　从您怀孕时，我就一天一天的在您的肚子里长大，在您的肚子里吮吸着营养，可您每天都要承受我的重量，度过9个月的漫长岁月。在20xx年5月22日，我诞生的那天，您要在医院忍受着那难以形容的痛苦，我很伤心。听爸爸说：在很长时间的调和下，您醒了，我的心就像一块石头落了地，可您的脸色依旧苍白。当我的爸爸告诉您，我是一个可爱的小女孩时，您的脸上露出了灿烂的笑容。可我仍“哇哇”大哭，您用那微弱的的力气把我抱起来，亲了亲我的额头，我便不哭了。您再一次露出了灿烂的微笑，虽然脸色苍白，但笑容却像花儿一样灿烂，我真的很高兴。 　　我渐渐地长大了，已经上学了。从一年级到三年级，我的学习成绩一向名列前茅，可在四年级初的时候学习成绩想坐过山车一样，飞速下降，出了一个“小插曲”。有一次，您在检查作业时，看见我的数学作业本上的叉星罗棋布，您看了后唉声叹气，眼里流露出但有的样子。您语重心长地教导我，说：做题目是要用心，要把自己全部的精力投入进去。做题时要细心，细心，再细心；仔细，仔细，再仔细。要把题目要求读好了，才可以下笔去做。你上面做错的题目几乎都是计算错的，说明你做题不认真，下次注意哦！听了妈妈的话，我决心改掉粗心的坏习惯。在我的不断坚持下，我的学习成绩又像坐过山车一样，飞在前端。您露出了欣慰的笑容。 　　不要再过多久，就是您的生日了，{小升初满分作文}，我问您想要什么，您却说：我只要你好好学习，好好听讲，认认真真写作业，在期中考试时考一个好成绩。这就是我的愿望。从那开始，我就下定决心要好好学习。期中考试很快就来了，可我不断努力，各科成绩只是一般般，您心平气和地对我说：这次考得不好不要紧，期中只是一个测验，只要你努力一把，就一定会成功的。有付出，就一定会有回报。我等着你期末的好成绩。我不断努力下，期末考了较好的成绩。您放心了许多，我也十分开心。 　　现在，我已经上五年级了，可您为我操心，头发都白了，您对我的爱是不求回报的，这让我想起了一首歌《世上只有妈妈好》，我现在多想亲你一下，{英文作文结束语}，说一声“谢谢您，我爱您”我真的感谢你对我的爱。您像春光抚育着我，您像蜡烛照耀着我前进的道路，妈妈，我爱您，我感激您。 　　祝您身体健康，天天开心，万事如意，心想事成！ 四年级学生作文 篇5 　　是谁先遇见谁，在深夏的骄阳下，你在谁的眼眸中折射到心里，留下印记，谁说青春是最美好的年华，载着华丽的记忆奔向未来，那我一定是最傻的一个，在原地徘徊，忘记在寻找什么，只是迷茫到无所去处，后来，流浪在记忆的狭长的街道，翻烂了那里所有的垃圾箱，都再也找不到关于你的影子，你蒸发了吗？每个夜晚我望着星星数着自己心事，每一滴泪水，都可以望见那微小的缩影，我想告诉你，每个日夜，你都在我心里翻滚，哪怕，那只是一个缩影。 　　我想，不从坚持努力做过一件事，可是却将你放在心里那么多年，也许，我知道，当我找到你，在你脑海，我不过是一粒很微小的沙粒，可是没关系，你在我心里便足够了，青春，我踏破这场繁华，只想跋涉到你的心里，你终会知道，我永远都在你身后微笑，像那十六岁的盛夏，你回眸一笑，从此，任岁月其实记忆的每寸门框，我都死死守着那最后的缩影，只因为，你在我心里，已成了习惯。浮生倾城为君笑，若为谁思断愁肠。 四年级学生作文 篇6 　　十月四日，我们一家人来到桐庐游玩，没想到却不可思议地遇见了螳螂，它停在马路中间。 　　这是一只年轻的螳螂，全身翠绿翠绿的，好像披着一件碧玉做成的铠甲，看上去威风凛凛。它的头小小的，像倒着的三角形，两根触角又细又短，在轻轻地颤一动。眼睛好似两粒黑黝黝的沙粒，嵌在头部顶端的两边。它有六条腿，前面的两条腿像两把大刀，上面分布着密密麻麻、又尖又细的小刺。这两把“大刀”是用来防御和获取食物的。当它感到安全时，就折叠起前腿，收于胸前；当它警惕时，就“唰”地一下展开“尖刀”。它还 有一对像燕尾服般似的鞘翅，下面盖着娇一嫩的内翅。当它展翅高飞时，透明的内翅就像轻盈的羽毛一般张开，在阳光的照射下，闪闪发光。这只螳螂拖着长长的“燕尾服”在马路中间横穿过去，我用手指轻轻触碰了一下它，它却毫不理睬，就像一位绅士，很快，横穿过了马路。 　　第二次遇见螳螂是在山中的小路上。这是一只咖啡色的螳螂，大小比那只翠绿色的"螳螂大一点儿，约六、七厘米的样子。我认为它已经老了。不过，当它飞起来的时候，里面的内翅露了出来，还 是像年轻般透明，好像恢复了青春。突然，螳螂发现了一只色彩斑斓的蝴蝶，慢慢展开 “大刀”，我仿佛听见了螳螂“拔”出两把“大刀”的“唰唰”声。螳螂慢慢逼近了蝴蝶，只见它敏捷地一扑，像电流般展开“大刀”，把蝴蝶紧紧地夹一住了。蝴蝶的触角抖动了两下，然后就不动了，很明显，它已经死了。螳螂用“大刀”架起蝴蝶，把蝴蝶一小块一小块地吞一食得干干净净。 　　在城市里难得一见的螳螂，在乡村里却随处可见，草地中，叶子上，甚至家门口的小溪中都可以看见它们的身影。螳螂是属于大自然的！ 四年级学生作文 篇7 　　凡是到过我们村庄的人，谁都会大竖拇指的：这里真的太可爱啦！是啊，在我们村的前面就是一座高高的大山，山下有一条清澈见底的小河，这依山傍水的环境有谁能不赞叹呢？ 　　一到春天，小草露头了，大山变绿了，紧接着山上各种果树的花就开了，白的如雪，粉的像霞，红的似火……引来成群结队的蜜蜂，花香包围了整个村庄，田野上、院子里、枕头边……到处都是香味，真让人陶醉。 　　到了夏天，山上鸟语花香，有时候还可以看见几只野兔在半山腰奔跑着，一群群花花绿绿的野鸡从山上飞到山下，互相追逐嬉戏……可好看了。如果你见了这场面，你准会有一种到了动物园一样的感觉。 　　山下的小河这个时候也开始忙碌起来，洗衣服的婶婶、阿姨们，那清脆的笑声伴着小河哗啦啦的流水声，就像一部正在演奏的交响乐。孩子们光着脚丫在水里摸鱼抓虾，有时你翻一下石板会突然间跳出一只大虾，令你喜出望外。还有时成群的孩子围追堵截一条泥鳅，直逼它无处可逃，竟然钻进你的脚底下，那种痒痒劲儿可真有点让人受不了。笑声、欢呼声、打水声……在小河上空久久回荡着。 　　秋天来了，这是个收获的季节。山上各种水果都成熟了：苹果有红富士、黄元帅、绿印度；成串的玛瑙般的葡萄；黄澄澄的鸭梨、火红的山楂……再加上山上那些不知名的野果……构成了一副美丽的丰收图画。那景象使人惊叹，令人赞美。 　　到了落叶的时候，你会在不经意间突然发现整个山坡成群结队的“彩蝶”开始了翩翩的起舞，呵呵，有的会落到我们家院子凑热闹，还有的干脆直接飞到各家的草垛里安家去了呢。 　　冬天，几场大雪过后，村子里的孩子们就像进入了另一番天地。赶上休息日，大家就迫不及待地凑到一起堆雪人、打雪仗、滑冰车……到处都能留下快乐的身影，到处都荡漾着快乐的笑声，每到这时候，就连大人们也忍不住跟着孩子们一起凑热闹、开心…… 　　我们的村庄一年四季都是这样美丽，谁还能有什么理由说出我们的村庄不可爱呢？ 四年级学生作文 篇8 　　《春》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 　　小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 　　桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 　　吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在 繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍 晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们 的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 　　天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。一年之计在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 四年级学生作文 篇9 　　20年了，我已成为一名大名鼎鼎的科学家。一次很偶然的机会，我可以到故乡去参观家乡的景物了。 　　我坐公共汽车到站了，开在我面前的居然是一辆无人驾驶的小轿车。我在路上一边看，一边想。啊！那羊肠小道如今已经变成了一条既宽敞又平坦的公路。路上非常干净，连一点儿垃圾都看不见。也没有看见清洁工，只见着一个机器人，他就像把灰尘吃了一样吸进身体里，而那些灰尘就像无缘无故的自己消失了。 　　我终于回到自己的家了，我走到门前，刚要叫爸妈开门，门就自动开了，还帮我准备好了拖鞋。“爸爸妈妈”一看见我回来了，就立刻出来迎接我，我看见他们跑的那么快，我就问:“爸爸妈妈，你们怎么跑的那么快？”一个熟悉的声音从我背后传出来:“我们已经老了，那是机器人。”我一看，原来妈妈站在我后面。机器人说开饭了，我就赶快吃饭，我吃完饭就赶快坐无人驾驶的小轿车去我的母校——东方红小学。 　　啊！学校真是不一样了。现在的学校已经是无安全隐患的了，学校的操场是草坪的样子，软软的。而且老师根本不用发课本，每次只需要发一个平板电脑，课文中有的东西电脑上都有。而且布置的作业都在电脑上，同学们可以不用去买笔，老师也不会因为写字太麻烦而手疼。 　　现在的科技可真发达啊！