为什么he and she用复数，he with she用单数

he的复数是they.祝您学习进步，阿弥陀佛！

he的复数形式是they 英 [e] 美 [e] pron.他们;她们;它们;用以代替he或she，指性别不详的人;(泛指)人们，人人，众人 扩展资料 　　Phone them up and find out when they are coming. 　　给他们打个电话，问问他们什么时候来。 　　They questioned the accuracy of the information in the file. 　　他们怀疑档案中信息的正确性。 　　They are now living together on a permanent basis. 　　他们现在决定长期同住。

they

pron.他[她，它]们的；（在提及性别不详的人时，用以代替 him 或 her）；代指之前已经提到的或指向非常明显的一群人或事物的。

第三人称单数形式变化规则：1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为／s/；在浊辅音及元音音素后发音为／z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读／iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为／iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。4、以“o”结尾的动词，在词尾加“es”。常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读／z/。如go→goes/z/;do→does/z/。5、记住最为特别的be的三单is，have的三单是has。注意：a、下面两个动词变三单时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，要记忆。如do/ du: /→does/ du028cz / ; say/ sei /→says / sez /。b、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是［s]时加“s”后字母“e”发音与所加“s”一起读做［iz]。如：close→closes 。在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是he, she, it。在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加s或es。

I,it,he,没有复数!

单数，第三人称望采纳不懂再问我

They

whoWHOSE是物主代词 WHOM 作宾语 WHO 作主语地

动词没有单复数变化，只有时态(现在时，过去时，将来时，完成时等等)和第三人称单数需要加s或es的变化。He是代词，复数主语形式为they,复数宾语为them,you的主语宾语单复数形式相同，均为you,I的主语复数为we,宾语复数为us.

他

this-these that-those he/she/it-they i-we is/am-are you-you friend-friends bus-buses egg-eggs ruler-rulers pen-pens book-books map-maps apple-apples cake-cakes teacher-teachers grade-grades desk-desks bus-buses box-boxes

they

Tony名字的复数表示一家人，是一个团体，做复数名词用，所以代词用they

复数改变he。hewillswim他会游泳的，复数形式把he他变成他们theywillswim。绝大多数的可数名词的复数形式回，是在该词末尾加上后答辍-s.凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数.以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es.以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数.以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外.以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数.以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。

they are有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)

They like these sweaters

因为he和she的复数形式是they5my的复数形式是our所以he　is　my　friend复数形式是they　are　our　friends以下是复数形式对照表my－our　　　　I－we　　　　　　me－us　　　　she＆＃92；he＆＃92；it－they　　　　　her＆＃92；his＆＃92；its－their　　　　her＆＃92；him＆＃92；it－themyou－we　　　　　your－our　　　　　　your－us

He是人称代词，后面是要跟动词的，he是第三人称单数，动词要用对应的形式。比如 He is a teacher. 他是个老师。 He has three red shirts. 他有三个红色的衬衣。 名词和he没有关系的

he,she,it三个单词的复数都是they

he的复数形式是they。 读音:英 [hi; i; i; hi] ;美 [hi; i; i; hi] pron. 他;(泛指的)人;上帝 n. 男性,男子;雄性动物 n. (He) (中、美、丹)赫(人名) 短语 He should 他该 Angel He 何洁 ; 其它外文名 he

she 和he 的复数形式都是 they

they

he是第三人称，复数就是they，单数就是he啦。

he, she, it这些代词的复数形式都是they。 如： He is a good teacher. They are good teachers.

是Theyneedmoney,而they"reneedmoney则出现了双谓语，在英语中是不成立的

He 的复数 They.他是一个年轻男人。He is a young man.他们是年轻男人。They"re young men.

答案如下：1.Isthatyourfamily?---Yes,itis.==》Arethoseyourfamilies?---Yes,theyare.family的复数是families；2.Whoishe?==》Whoarethey?he的复数是they；3.Heismybrother.==》Theyaremybrothers.brother的复数是brothers.

单数 复数I ---weyou ---you he--they she--they复数 单数they he she it

复数句:Can they draw them?he他，复数是他们they（主格）it它，复数是they他们，draw是动词，后面要跟宾格形式，they的宾格形式是them望采纳，谢谢

he，他对应的复数是：they他们is，是对应的复数是：are是student，学生是可数名词，所以复数+stheyarestudents

he是第三人称单数。they表示他们，所以是复数了再看看别人怎么说的。

先上答案：Look at them,they are hot.him 是he的宾格，英语中“他/她/它”的复数都是they，宾格都是them.希望能够帮到你！

he、she意思是他、她 都是做主语，一般句子组成成分:主谓宾，主系表his、her意思是他的、她的，和面跟名词等

They are strong men

单数加 "es"。He passes.

1.He is 2.That"s 3.son 4.that 5.aunt 6.for 7.thank 8.these 9.his 10.her

does he have a big house? has是实义动词,对应的第三人称单数助动词是does,把does提到句首,has变成原型have,其他不变. Tina has knifes knife是可数名词变复数直接加-s her legs are long 她的腿很长 They don"t have some brothers and sisters have是实义动词,所以直接加don"t构成否定句. - are his eyes small? -No,they aren"t are是be（am,is ,are）动词,所以直接把are提到句首,其他不变.

hisfullponiespolicemen

They are (some)children.

Hi(同义词)-hello,father(对应词)-mother,is(复数)-are,he(同义词)-him?

They have oranges.

是的。三个都是人称代词，而且都是主格，也就是都是作主语的。所不一样的是：they是复数，而he, she是单数。

这里swims并非名词的复数形式，而是动词的单三形式。动词的单三形式用于一般现在时，当主语由第三人称主格单数人称代词he，she it充当主语时的情况。

是第三人称。第三人称的后面的谓语要加s(如he,it,she),而第人称（you)和第一人称（I）就不用加,复数形式的代词后面也不用加s（如they,we)等。

这句话的复数形式是They are riding bikes.只要把句子中的单数成分改为复数成分即可。

不知道，出题目的老师=-=脑残了，可变可不变的。哈哈。 He has a book.他有一本书。 They have some books. 他们有一些书。 He has some books.他有一些书。 This is his book.这是他的书。 These are his books.这些是他的书。 These are their books.这些是他们的书。

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级作文 篇1 　　我叫沈烨阳，是一位即将升入小学四年级的学生。由于小时候不注意一些生活细节，造成现在有较多的不良生活习惯。但是，通过我自己的努力和爸爸妈妈的帮助，我改正了一些缺点。我现在就来给大家讲一讲我是怎么改正其中的一项不良习惯。 　　我吃饭的时候习惯性要掉饭粒，老爸老妈对我耳提面命了很长一段时间，要我改正这个坏习惯，但是我一直都没有放在心上，仍然我行我素。终于，有一天，老妈忍不住了，在我所有的家人面前对我厉声斥责，大大的伤害了我的自尊心，也让我下定决心要改正这个缺点，不让别人看不起。我跟老妈约法三章，在一个月里，每餐掉一粒饭粒就洗当餐的碗，掉两粒再外加拖厨房地面，掉三粒以上的饭粒，除罚做前两件事外再加罚描钢笔字贴(因我讨厌写钢笔字贴)。 　　这样我坚持了一个星期后没有掉饭粒，于是我开始骄傲了，认为这件事对我来说是小菜一碟，就不再注意了。谁知道，当天晚餐上我就掉了一粒饭粒，结果我只好乖乖的去洗碗了。没想到，平时看老妈洗碗是那么的简单，但我实际操作起来却是那么的难，差点把碗摔破。洗完后，我觉得有一点疲惫，这时,我才了解到老妈平时要干那么多的家务活，是多么的累啊！在后面的日子里，由于自己的疏忽，我又接受了两次惩罚，才使我彻底的改正了掉饭粒的不良习惯。 　　从这件事情中，我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人“，任何事情只要你认真、努力的去做，总会得到好的结果的。我要牢牢的记住这一点，改正我所有的坏习惯，成为一个优秀的孩子。 四年级作文 篇2 　　我是谁？我就是嫉恶如仇、心地善良，左踢阎王宝殿，右踹东海龙宫，江湖人称“胡半仙”的胡博涵是也。 　　我12岁，纯爷们儿，现在居住于宇宙银河系一星球——地球上的中国山东菏泽市单县。身高、体重保密，现在新东方小学发奋学习，努力读书。我虽然不是“高富帅”，但我有一颗自信的心…… 我有一张瓜子脸，形象很好，就是皮肤有点黑（俺羞惭地告诉你）。两颗小黑豆一样的双眼镶嵌在脸上，炯炯有神。一张能说会道的小嘴，一条三寸不烂之舌，不知战胜多少英雄豪杰！一条大长腿，迷倒数千少女（我的预想），一头乌黑亮丽的头发，把握衬托得更加高大威猛，帅气十足。嘻嘻，现在你是否对我钟爱有加了？ 　　说起爱好来，那可真是多了去了。琴棋书画略知一二，读书、玩乐情有独钟。我的“厚脸皮”、鬼点子多真是无人能比，每每遇到惊天骇浪，我总能力挽狂澜，救众生于水火。我乐观向上，视金钱如粪土，淡泊名利是我的座右铭。 　　我聪明起来如齐天大圣，愚钝起来如猪八戒。记得有次数学课上，老师让我们思考一道题，同学们冥思苦想都想不出解决的方法。突然，灵光乍现，我竟然想出了这道题的解题方法，率先举手回答。老师直夸我聪明。可是有一次，老师讲得例题，全班同学几乎都学会了，唯独我搞不懂，下课问老师，老师讲了好几遍我才明白。你说我是不是脑残？我的理想是考入北影，做一个好演员，迎着闪光灯前进多精彩啊！其实我想考北影还有一个简单的理由，你看“北影”这名字多好听，多拉风啊！哈哈哈。嗨，我也是醉了。 　　我就是我，是“颜色不一样的烟火”！ 　　教师评语：你真是“颜色不一样的烟火”！诙谐搞笑是你的强项，作文写得也不赖，一个风流倜傥、活泼幽默的“胡半仙”形象活灵活现地跃然纸上！我真是服了，你怎是脑残，你就是迷人的烟火呀!所以题目这样改合适。 四年级作文 篇3 　　天上乌云密布，不时落下几个雨点。忽然轰隆一声巨响，吓了我一跳。那天我的心情糟糕透顶，那一声巨响只让我觉得雷公公好像在嘲笑我一样…… 　　那天晚上，我做完了作业，叫妈妈签字，并帮我放到书包里。妈妈签完了字，正想帮我放到书包里的时候。妈妈的店里来了顾客，妈妈就把我的作业本随手放在了一边。生意做完了，她就忘了还有作业本这件事，还像往常一样给我整理书包。第二天，我来到了学校受到了老师的批评。放学后，我边走边想：昨天，我明明让妈妈把作业本放进书包里的怎么会没有了呢？回家一定要去问妈妈。回到家中我问妈妈说：“你为什么不把作业本放进去。”“对不起啦！”妈妈说。“一句对不起有什么用啊！我已经被老师批评，被同学们嘲笑啦！”声音很响。“我都已经跟你说对不起了，你还想怎么样？”声音也很响。 　　我走进了房间，生气地关上了房间的门。那天晚上我没有吃饭，尽管我很饿。九点的时候，我听到一阵脚步声。原来妈妈来了，她端了一碗面给我吃。妈妈说：“吃吧。”而我却没好气地说：“要吃你去吃，我不饿。”随后妈妈又来了这回她拿了一杯热茶给我。这时一阵温暖冲上心头。是啊，妈妈生意那么忙，还要教我做作业。还要为我做那么多事。她为我们操碎心啊！我们又怎么能怪她呢？ 　　在乌云的缝隙里透出一些光亮，此时我的心情也开朗了许多。 四年级作文 篇4 　　我长着典型的瓜子脸，偏黄的肤色，一双炯炯有神的大眼睛，一只稍微翘起的鼻子，两只耳垂扁平的耳朵。嘴里有着两排洁白的牙齿。这就是我，12岁的陈海轩。 　　我很淘气，但是学习不差，在班级里名列前茅。我脾气也很不好，所以差点闹出事来。 　　记得上次，我和四班的人打篮球。只见王煜太飞身奔向球门，用力一投，没进，被我方马梓彧抢到，马梓彧把球扔给我，我用劲奋力一投，结果劲用大了，球飞出了场地。我方垂头丧气，而四班却欢呼雀跃。只见王煜太冲我走来，摆出了看不起的`架势。我忍着一肚子的怒火开始打第二场球。我从汤天航手里接过球，又投了一球，进了。王煜太又走过，我说：“怎样？”不就是进了个球吗，我一只手就能把你打败。敢不敢打赌，你一球不进？“赌就赌。”我说。 　　十分钟过去了，球扔在我手中。终于，我投了出去，进了，进了！我大步中来，道：“这回呢”“切，有啥了不起。”“你……”我忍无可忍，弃球而去。从此，我就和四班就没玩过球。 　　这就是脾气暴躁的我。 四年级作文 篇5 　　一说到仓鼠迷。大家都知道是谁了吧！她就是汪馨婷。不过，她这个仓老鼠控可是当之无愧的。 　　自从她摘下眼镜开始，只要你打量她的脸，哟，怎么长得也像仓鼠。小鼻子，眼睛亮亮的。呜，身上然有一种仓鼠味。 　　不仅人长得像，有一件事就更加可以表示出她是个地地道道的仓鼠迷。 　　有一次我们俩趴在窗台边看风景，看见草丛里有一只狗，她一看就大叫道“哇，狗狗”。然后我们俩便天南海北地聊狗。突然，她插了一句话：“我觉得仓鼠也挺可爱的！”说着她便开心地做了个鼠鬼脸。然后她开始讲仓鼠的外貌，我实在是听不下去了：“婷姐，我服了你了，你饶了我吧！”她还喋喋不休地讲着。 　　这还好，重要的事，她竟然天天在朋友圈发仓鼠的照片。每次看到她这样刷屏，我只得无语。 　　在我们班上说她是仓鼠迷，她称第二，没人敢称第一。 　　在班上只要有人说仓鼠的坏话，她便一不做二不休的，就用她的仓鼠招掐对方一顿。并用许多噼哩啪啦回击对方。有一次，谭俊宇在下课的时候，对动物的课题很关注。便无意中说了一句“除了鼠类，其它都还好，主要鼠类长得不好看”。他边说边走出了门。汪馨婷用话语回击说：“是吗？至少比你好看”。说着便有凶狠的目光望了一眼谭俊宇，谭俊宇见识不妙，赶紧跑了，汪馨婷在我旁边紧追过去，我只感觉到有一股风吹脸颊上。没过多久就看到汪馨婷拎着谭俊宇凯旋归来。 　　就这样，仓鼠迷的称号就当之无愧落在了汪馨婷身上。无人敢敌！ 四年级作文 篇6 　　晚上爸爸对我说：“你想不想养一条小狗呀？我同事养的狗生了好多只可爱的小狗。”我没听错吧，养条小狗是我一直的心愿，幸福来得太快，高兴得我连连答点头应。可之前的小兔子都被我养死过，这么可爱的小狗能养好吗？我心里又不禁打起鼓来。经过一阵的犹豫，最终养狗的热情还是占了上风。 　　老爸这关轻松“过”了，可是精明的老妈这关要怎么办呀？这可难倒我了！我怀着一颗试试看的心情把想法告诉了老妈。果然，不仅没有得到许可，反而被老妈连批带骂地说了一通。没能争取到养小狗的机会，我十分沮丧，心里好像丢了什么珍贵无比的东西。 　　我独自一人上了二楼，像雕塑一样静静地在床前坐了好久。仔细地想想刚才的事情，我慢慢觉得母亲说的也挺有道理的。她说我不能养狗是因为我要上学，没有时间陪伴小狗，这是很不负责任的事情。的确，我要上学不能给小狗定时喂食物，小狗饿了怎么办；我只有放学和周末才有时间陪伴小狗，小狗得有孤单啊；我更没有足够的钱给小狗打疫苗，给小狗看病……想着想着我才明白母亲的拒绝不但是对小狗的负责更是在提醒做事情要有担当啊！ 　　原来妈妈的爱从话语上很难看出，但用心体会确是一笔一划的爱。想着妈妈平时忙工作，忙家务，忙我这个“宝贝”真是很不容易。此刻我真想快点长大，变成和妈妈一样的人，不但能帮妈妈分担家务，还能实现养狗的愿望。

1、崇山峻岭读音：chóng shān jùn lǐng意思：高大陡峻的山岭。晋王羲之《兰亭集序》：“此地有崇山峻岭，茂林修竹。”出处：晋·王羲之《兰亭集序》：“此地有崇山峻岭；茂林修竹。”翻译：兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。2、山清水秀读音：shān qīng shuǐ xiù意思：形容山水风景优美。也说山明水秀。出处：宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波；尽湖南；山明水秀。"”翻译：你的黛眉之下敛聚一汪秋水，那眉如远山之明，眼若秋水之秀，无人能比。3、江山如画读音：jiāng shān rú huà意思：山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如图画。出处：宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“江山如画；一时多少豪杰。”翻译：江山如此的美丽如图又如画，一时间涌出了多少英雄豪杰。4、高耸入云读音：gāo sǒng rù yún意思：耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。出处：刘伯承《回忆长征》:“翻越了高耸入云的雪山，跋涉了渺无人烟的草原。”5、山高水长读音：shān gāo shuǐ cháng意思：像山一样高耸，如水一般长流。原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。出处：唐·刘禹锡《望赋》：“龙门不见兮，云雾苍苍。乔木何许兮，山高水长。”翻译：楚国的都城已经看不到了，云间的雾气如水一般长流，故乡在哪里？时光像山一样高耸，如水一般长流。

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级作文 篇1 　　春节的喜庆热闹还在弥漫，元宵的气息又扑面而来。我们一家早早吃好汤圆，正要往街上去看龙灯。一开门，一条长龙正向我们这边走来，我们赶紧跟了上去，一路尾随来到街上。 　　大街上人来人往，车水马龙，非常热闹。远远的又走过来一条龙，全身披甲，在走动中 　　一闪一闪的，好像是星星从天上坠落下来一样。一拨人随着舞龙队伍敲锣打鼓，舞龙队员随着锣鼓的节奏时而翻腾，时而穿越，时而快速游动，精彩极了，观众们不由得喝彩阵阵。 　　舞龙告别仪式也非常特别，先在龙的嘴巴里放两个烟花，等五彩缤纷的放完，再鞠三个躬就走了。妈妈告诉我，龙是最善良的，不管贫富，它总是在你家里要来回舞两趟，点三个头才走。 四年级作文 篇2 　　小猪睡觉很爱打呼噜，所以小动物都不愿意和小猪做邻居。如今，小猪已经搬了很多次家了，可就是不成功。 　　有一次，小猪搬到到小河旁，小猪家的左边刚好住着小兔。小兔不知道小猪晩上睡觉打呼噜，所以很高兴和小猪一起玩，到了晚上该回家睡觉了。小猪今天很高兴，所以打呼噜的声音很小，自然小兔睡的也很香，没听到。第二天晚上不一样，因为已经互相认识了，不是很兴奋，所以小猪打呼噜的声音又变大了，小兔知道了小猪爱打呼噜的事儿，便把他赶走了。 　　小猪好不容易才找到了一块好地方，便把房子建在这儿，旁边的大树上信着一只小松鼠，小松鼠听过小兔说小猪爱打呼噜，于是睡觉的时候用被子捂住自己，谁知声音还是那么大，但可把小猪憋坏了，小猪难过的哭了，还说：“我为什么打呼噜的声音那么大？”小松鼠来了一句：“你打呼噜的声音那么大，也不体量一下别人！”小猪听了小松鼠的话更加难过，哭的更加厉害。 　　第三天，小猪又找到了一块地方，怕旁边再有邻居，又四周看了一下，小猪看见旁边有一堆木头，心想：真是天助我也！于是小猪开始盖起房子来，盖着盖着，不知不觉，小马跑来说：“这些木头是大象伯伯的，不要用。”小猪说：“不可能！别人的东西不会四处乱丢的！”小马走了。过了一会儿，小花猫跑来说：“小猪，没有大象伯伯的允许不能乱拿的。”小猪说：“别人不可能把自己的东西乱丢的！”小花猫也走了。大象伯伯走来说：“你怎么拿我的东西？”“对……对不起，我……我不知道。”小猪说，大象说：“我已经知道了，要不你和我一起住吧！”“不行不行，我睡觉会打呼噜的！”“没关系，我用两只大耳朵盖住就听不到了。”小猪高兴坏了，从此，他再也不用搬家了。 四年级作文 篇3 　　有一次，我去张謇的故居，看见了几颗腊梅。 　　腊梅挺立地站在草丛中。远看像朵朵黄云，点缀在枝头。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的纹路精巧，大自然可厉害，如果这纹路少那么一点点儿，就不会那么精巧，如果纹路再多一点点，就不会那么嫩。摘一片放在手中，柔软而舒适。 　　梅花站立在草丛中，让我想起：“墙角数枝梅，凌寒独自开”。这梅花，在寒冷的冬天里开放，不像牡丹那么耀眼，但这小巧的花朵能够顶住天寒地冻。冬天没有其他的花开放，只有梅花孤立在寒风中。 　　我想，世上也有像梅花一样的人，不与当权者同流合污，孤傲地站在别人讨厌的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》让我感受到他的孤寂，像柳宗元这样纯净的人，其实是心灵最美、最纯洁的人。 　　我喜欢梅花。喜欢它的美丽姿态，更喜欢它的纯洁心灵！ 四年级作文 篇4 　　一颗小小的石子落入水中，水面泛起层层的涟漪。 　　一片淡淡的话语飘入心中，心田激起久久的风浪。 　　——题记 　　刚开学才两天，心中便涌起了思母的浪潮。转眼，周六便到了。 　　一如既往地来到食堂。只觉耳边听到有人在叫喊着我。一回首，我犹如考古者发现文物般地欣喜起来——是妈妈。她注视着我，眼眸中闪烁着点点“星光”，脸上似乎绽放着一朵绚烂的花。 　　我“嗖的”冲了上去。目光相对，传递着妈妈心中的喜悦；手手相牵，诉说着妈妈心中的思念。 　　“你怎么连个电话也不打？我每天连手机都不敢关，生怕你打来我接不到。”妈妈的眉头紧皱，脸涨得红红的，犹如刚化了妆。喉咙口似乎有东西哽咽着，说着说着，声音便没有了。只见她的眼中充满了晶莹的泪水，似乎只等那阀门打开，便会滚滚而下。 　　顿了顿，她又说道：“我这几天都没好好睡，脑中想的都是你。真要很困很困，才稍稍睡一下，不过一会儿就又醒了。”妈妈说话的时候，不时用手揉着红红的眼睛。泪水流过她那苍老的面庞，留下一道浅浅的痕迹。 　　我的心头不禁一阵酸楚：原来妈妈的爱是如此深，原来我所感受到的是如此浅，但即使对于这浅浅的爱，我又何尝感恩过？ 　　亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。 　　亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅、软弱无力、干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。 　　怀着一颗感恩的心，感恩亲情，感恩亲人。 四年级作文 篇5 　　很久很久以前，并不是每只熊猫都是黑白的。这只与众不同的熊猫就是——生活在森林里的熊猫，美珍。美珍身上有热情火辣的红色；温暖柔和的橙色；阳光灿烂的黄色；生机勃勃的绿色；充满诗意的青色；可以和大海的颜色相比拟的蓝色；那如水晶般的紫色。拥有这么多颜色，让其他熊猫为之称赞。森林比美大赛马上就要开始了，美珍急得像热锅上的蚂蚁。 　　一直在边转边说：“哎呀，我还不够美，怎么办呀，怎么办呀……”突然，她眼珠子一转，灵机一动，一个阴谋记上了心头。她先来到孔雀的家，她假装好心好意地说：“亲爱的孔雀姐姐，你的长羽毛又难看又不实用，还是给我吧！”孔雀一点儿也不知情，立刻把羽毛给了她。美珍心里想：哈哈，真是“出师有利”呀，谁也阻止不了我的，这真是太棒了！美珍又来到黄鹂的家，她娇声娇气的说：“黄鹂妹妹，你何必留着这身土气的黄羽毛呢？依我看，还是把它给我吧！ 　　这样，你就会变得又时尚又新潮。”黄鹂拔了羽毛给了她，还连连道谢。美珍则在心里偷偷地笑了。在比美大赛上，美珍穿着百鸟羽毛粉墨登场。但是，孔雀一眼看穿了她的诡计。孔雀气急败坏的大喊着：“来呀，百鸟们！去抢自己的羽毛！” 　　赛场上闹成一团，仙女评委看了，挥舞了一下魔杖。顿时美珍的百鸟羽毛没了，连她自己的颜色也没有了。通过这件事，美珍明白了：要是太贪心，就会失去所有的东西。如果你以后看到一只哭哭啼啼的大熊猫，没准儿那就是美珍。 四年级作文 篇6 　　周五晚上，我们来到慕名已久的美丽乡村—禹州广场，这里有我向往已久的天鹅湖。 　　广场上是密密麻麻，甚至有点晃眼的人群，到处是欢声笑语，我连蹦带跳像刚出笼的小鸟一溜烟来到天鹅湖畔的围栏边，瞪大眼睛急切地朝远处黑乎乎的湖中央望去，天鹅呢?这时候，我才发现湖面上喷泉向空中吐出的水柱伴随着广场音乐优美的旋律，和着五彩斑斓的灯光时高时低、忽左忽右，在空中描画着动人而奇妙的图案，好像一群天鹅在空中翩翩起舞，跟我在电视《西游记》里看到的瑶池仙境似的。正当大家都被这犹如梦里水乡般的梦幻景致吸引了的时候，我的脑海中依然坚守着那人们啧啧相传的天鹅。 　　忽然，看到在越过喷泉湖的远处有几团黑不溜秋的影子好像在动，人们说那是天鹅在休息。我急匆匆地跑过去，趴在那离天鹅最近的栏杆上，聚精会神盯着那“几团”天鹅，希望能看清天鹅的“庐山真面目”，可是真扫兴。暗暗地，更坚定了我看清天鹅真面目的决心。 　　星期天中午，很期待地又来到天鹅湖畔，没有音乐喷泉，湖面十分平静，几只天鹅正悠闲地在湖中嬉戏!我依在它们身边的栏杆上，可以真真切切地“端详”天鹅了!红红的扁平上嘴唇前端还有一白色的横纹，很逗人;不时“开口”和人“打招呼”，好可爱;黝黑的身子、长而光亮的脖子、两只黑宝石般眼睛点缀在小脑袋上，多有趣。你看!那还有几只在它们住的小木屋前休闲。有的劈开双腿，亮开它蒲扇般的大脚，大摇大摆，抖动着它威风的翅膀闲庭信步，像是在向湖畔上的人们展示它婀娜的身姿;有的卷着脖子把头伸进自己的羽毛中收拾着什么;有的干脆把脑袋盖在翅膀下“躺”在那日光浴。这时一只像是跟我“同龄”的“少年小天鹅”向我游来，歪着脑袋好奇地盯着我，像要和我说点什么。我上下挥着小手轻声说：“起来!下去!”耶!它好像听懂我的话似的，伸长脖子钻进水中，倒立起来，把小尾巴翘老高，像在用这种特别的方式与我分享快乐。 四年级作文 篇7 　　今天，我给大家介绍一下我家，不过它很特殊哦！ 　　我叫孟彤，是一位小姑娘，其实呢……。我是只小老虎，大大的嘴巴，吃起东西狼吞虎咽，一口就吞下。我喜欢橙色的衣服，喜欢拼拼图，尤其喜欢跳舞和唱歌，关键是姿势非常美。 　　这是我妈妈，是位女士，其实呢……她是只兔子。天天炒胡萝卜给我吃，她非常喜欢白衣服，就像兔子穿了一身白衣服一样，她还有一对大门牙，比我还爱吃胡萝卜。 　　这是我爸爸，是位先生，其实呢……他是只大熊。胖胖的，壮壮的，他非常喜欢吃肉，还很喜欢棕色的衣服，有很多大牙齿，他非常喜欢逗人开心。 　　这是我奶奶，是位老太太，其实呢……她是只会做饭的猪，她喜欢粉色的衣服，她像毛毯一样温暖，坐在我奶奶身边，我会感到非常的开心。 　　这是我外公，是位老先生，其实呢……他是只会骑摩托车的长颈鹿，他喜欢有格子的衣服，他非常的高，说话时，我还得抬头说。 　　这是我外婆，是位老女士，像一只美丽的孔雀，喜欢古代样子的衣服，她非常的美丽，喜欢看书，喜欢跳舞。 　　我的家是个“动物园”，如果有空的话，你可以来我家哦，不收门票的。 四年级作文 篇8 　　记得不久前的一天下午，我那可爱的"三四岁的小表弟来我家做客吃饭，喜欢热闹的我很是开心。可是中间却发生了不愉快的事情，我一直内疚自己。 　　那天下午，我们两家子一起围着桌子吃着热腾腾的火锅，热闹非凡，开心的吃饭拉家常。也就是在这时，我拆了一瓶饮料和我表弟一人一半，我们边吃边喝，我是几口菜一口饮料，所以还剩下不少的饮料。可是我弟弟却一直在大口的喝饮料，结果就是没过一会，他杯里就空了，就那么一会儿的功夫就被他的海饮消灭的一干二净。接下来的事情就可想而知，他看到我杯里还有饮料，就想要。可是我不够喝不想给，我妈妈就希望我再分一半给他，我不肯，妈妈劝导我说，他是你弟弟，哥哥照顾弟弟啊，可是我依旧不肯，我死活也不肯给弟弟一口饮料。因此我就惹妈妈生气了，让我必须给弟弟，倔强的我最终引来了父母的骂声，他们越来越生气，我心里的不甘也越积越多，最终迸发了，我甩下饮料，说，要喝都拿去喝，然后马上跑到自己的房间里躲了起来。 　　倔强的我，任性的我，那一时的不谦让，让我事后悔恨不已。母亲跟我讲了好多，我也深深的印在了脑子里，大了，这是我最后一次的教训，我要学会大肚，舍己为人。 四年级作文 篇9 　　明天，就是元旦节啦，我们今天下午，举行了元旦联欢会。第一节课下课后我们把桌子排好，准备开始啦！ 　　老师在黑板上，写了几个大字：欢庆元旦。我们便开始了表演，第一个表演的是刘祥旭，她为大家演唱了《小海螺》，他的歌声悦耳动听；第二个表演的是刘伊旭，她为大家演唱的歌曲是《让我们荡起双桨》他的歌声让我百听不厌；第三个表演的是李钰非和李子怡，她们的动作像仙女舞动帷幔；班长和王书涵等人表演了压轴好戏——小品，这些表演让我们赞不绝口。我最喜欢的是班长和王淑涵等人的小品《小红帽》，他们充分地利用了小红帽的故事，让我们不仅觉得好玩好笑，还让我们懂得了：不要轻易和陌生人说话，不要轻易相信别人的道理。 　　这次元旦同学们过得非常开心，好了，祝大家元旦快乐！ 四年级作文 篇10 　　一位身穿蓝色旗袍，昂首挺胸，神态自若，目光坚定凝视着远方的女性。你知道她是谁吗？她就是我心中的英雄——江姐。 　　这位年轻的女共产党员到底做了什么？让我们大家钦佩她、歌颂她、学习她呢？ 　　在那难见天日、又潮又湿的女牢房里，抛下了她唯一的儿子，鸭子浮水、老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……甚至用竹签钉进了十指的酷刑。特务妄想从江姐身上获得重庆地下党组织的秘密。而江姐始终坚贞不屈，她的一句话激励了无数人的心“严刑拷打算不了什么，竹签子毕竟是竹子做的，而共产党员的意志是钢铁！”这位文弱的女性在严刑拷打下有那样的表现，靠的是顽强的毅力和心中的信念。虽然忍受和坚持是非常痛苦的事情，但是她心中的信念，让她表现出了惊人的毅力！ 　　英雄是什么？英雄不论男女，是英雄就不怕困难，英勇过人，有为了理想和信念勇于献身的精神！相比之下，我们在学习上就缺乏坚强的毅力和持之以恒的决心，怕吃苦、不动脑、不努力、不刻苦钻研，未来怎么能有成就？古往今来，涌现了无数的英雄儿女，可每个英雄都不是天生的，都是历尽千辛万苦，经过千锤百炼，才成了万众瞩目的人物，成了你前进的动力。所以我一定要以英雄为榜样，克服困难，为了明天的好生活而努力攀登！ 　　朋友，你想成为时代的英雄吗？那就拿起我们手中的笔，描绘出自己的锦绣前程吧！