英语 名词he复数`

he的复数是they.祝您学习进步，阿弥陀佛！

he的复数形式是they 英 [e] 美 [e] pron.他们;她们;它们;用以代替he或she，指性别不详的人;(泛指)人们，人人，众人 扩展资料 　　Phone them up and find out when they are coming. 　　给他们打个电话，问问他们什么时候来。 　　They questioned the accuracy of the information in the file. 　　他们怀疑档案中信息的正确性。 　　They are now living together on a permanent basis. 　　他们现在决定长期同住。

they

pron.他[她，它]们的；（在提及性别不详的人时，用以代替 him 或 her）；代指之前已经提到的或指向非常明显的一群人或事物的。

第三人称单数形式变化规则：1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为／s/；在浊辅音及元音音素后发音为／z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读／iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为／iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。4、以“o”结尾的动词，在词尾加“es”。常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读／z/。如go→goes/z/;do→does/z/。5、记住最为特别的be的三单is，have的三单是has。注意：a、下面两个动词变三单时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，要记忆。如do/ du: /→does/ du028cz / ; say/ sei /→says / sez /。b、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是［s]时加“s”后字母“e”发音与所加“s”一起读做［iz]。如：close→closes 。在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是he, she, it。在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加s或es。

I,it,he,没有复数!

单数，第三人称望采纳不懂再问我

They

whoWHOSE是物主代词 WHOM 作宾语 WHO 作主语地

动词没有单复数变化，只有时态(现在时，过去时，将来时，完成时等等)和第三人称单数需要加s或es的变化。He是代词，复数主语形式为they,复数宾语为them,you的主语宾语单复数形式相同，均为you,I的主语复数为we,宾语复数为us.

他

this-these that-those he/she/it-they i-we is/am-are you-you friend-friends bus-buses egg-eggs ruler-rulers pen-pens book-books map-maps apple-apples cake-cakes teacher-teachers grade-grades desk-desks bus-buses box-boxes

they

Tony名字的复数表示一家人，是一个团体，做复数名词用，所以代词用they

复数改变he。hewillswim他会游泳的，复数形式把he他变成他们theywillswim。绝大多数的可数名词的复数形式回，是在该词末尾加上后答辍-s.凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数.以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es.以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数.以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外.以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数.以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。

he and she是他和她 有两个人he with she 里 with she 是插入语 所以就是 he 作主语 就用单数了

they are有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)

They like these sweaters

因为he和she的复数形式是they5my的复数形式是our所以he　is　my　friend复数形式是they　are　our　friends以下是复数形式对照表my－our　　　　I－we　　　　　　me－us　　　　she＆＃92；he＆＃92；it－they　　　　　her＆＃92；his＆＃92；its－their　　　　her＆＃92；him＆＃92；it－themyou－we　　　　　your－our　　　　　　your－us

He是人称代词，后面是要跟动词的，he是第三人称单数，动词要用对应的形式。比如 He is a teacher. 他是个老师。 He has three red shirts. 他有三个红色的衬衣。 名词和he没有关系的

he,she,it三个单词的复数都是they

he的复数形式是they。 读音:英 [hi; i; i; hi] ;美 [hi; i; i; hi] pron. 他;(泛指的)人;上帝 n. 男性,男子;雄性动物 n. (He) (中、美、丹)赫(人名) 短语 He should 他该 Angel He 何洁 ; 其它外文名 he

she 和he 的复数形式都是 they

they

he是第三人称，复数就是they，单数就是he啦。

he, she, it这些代词的复数形式都是they。 如： He is a good teacher. They are good teachers.

He 的复数 They.他是一个年轻男人。He is a young man.他们是年轻男人。They"re young men.

答案如下：1.Isthatyourfamily?---Yes,itis.==》Arethoseyourfamilies?---Yes,theyare.family的复数是families；2.Whoishe?==》Whoarethey?he的复数是they；3.Heismybrother.==》Theyaremybrothers.brother的复数是brothers.

单数 复数I ---weyou ---you he--they she--they复数 单数they he she it

复数句:Can they draw them?he他，复数是他们they（主格）it它，复数是they他们，draw是动词，后面要跟宾格形式，they的宾格形式是them望采纳，谢谢

he，他对应的复数是：they他们is，是对应的复数是：are是student，学生是可数名词，所以复数+stheyarestudents

he是第三人称单数。they表示他们，所以是复数了再看看别人怎么说的。

先上答案：Look at them,they are hot.him 是he的宾格，英语中“他/她/它”的复数都是they，宾格都是them.希望能够帮到你！

he、she意思是他、她 都是做主语，一般句子组成成分:主谓宾，主系表his、her意思是他的、她的，和面跟名词等

They are strong men

单数加 "es"。He passes.

1.He is 2.That"s 3.son 4.that 5.aunt 6.for 7.thank 8.these 9.his 10.her

does he have a big house? has是实义动词,对应的第三人称单数助动词是does,把does提到句首,has变成原型have,其他不变. Tina has knifes knife是可数名词变复数直接加-s her legs are long 她的腿很长 They don"t have some brothers and sisters have是实义动词,所以直接加don"t构成否定句. - are his eyes small? -No,they aren"t are是be（am,is ,are）动词,所以直接把are提到句首,其他不变.

hisfullponiespolicemen

They are (some)children.

Hi(同义词)-hello,father(对应词)-mother,is(复数)-are,he(同义词)-him?

They have oranges.

是的。三个都是人称代词，而且都是主格，也就是都是作主语的。所不一样的是：they是复数，而he, she是单数。

这里swims并非名词的复数形式，而是动词的单三形式。动词的单三形式用于一般现在时，当主语由第三人称主格单数人称代词he，she it充当主语时的情况。

是第三人称。第三人称的后面的谓语要加s(如he,it,she),而第人称（you)和第一人称（I）就不用加,复数形式的代词后面也不用加s（如they,we)等。

这句话的复数形式是They are riding bikes.只要把句子中的单数成分改为复数成分即可。

不知道，出题目的老师=-=脑残了，可变可不变的。哈哈。 He has a book.他有一本书。 They have some books. 他们有一些书。 He has some books.他有一些书。 This is his book.这是他的书。 These are his books.这些是他的书。 These are their books.这些是他们的书。

峰峦雄伟 峰峦叠嶂 奇峰罗列 怪石嶙峋 连绵起伏 千峰万仞 危峰兀立 拔地而起 奇峰突兀,怪石嶙峋 连绵起伏 重峦叠嶂 孤峰突起 高山峻岭 山明水秀 天山共色 连碧青山 奇峰突兀 丛山叠起 群山巍峨 重峦叠嶂 挺拔险峻 奇峰妙壁 危峰兀立 山脉绵延 山清水秀 大好河山 壮丽山河 山高水低 山高水险 山明水秀 山穷水尽 山水相连 山雨欲来风满楼 群山连绵 崇山峻岭 孤峰突起 重峦叠嶂 崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河 青山一发 丘山之功 气吞山河

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是我整理的小学四年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学四年级作文 篇1 　　妈妈，我有很多话想对您说，但一直埋，藏在心里，不敢当面对您说。现在，我就趁这次机会，来对您说说吧! 　　妈妈，我们兄弟姐妹一旦考试的成绩能在全级或全班得到前三名，您就很高兴晚餐买大鱼、大虾等丰富的饭菜，叫我们大吃一顿，到处说您的儿女成绩优秀，还当着客人的面夸我们。您不怕我们养成骄傲的习惯吗?可我们的成绩一旦不能获全班前三名，您就骂我们，说我们没出息。 　　我想：成绩能不能排上名次并不重要，重要的是看成绩有没有提高。您别忘了，我们在进步，别人也在进步啊！ 　　妈妈，我还想跟您说，我觉得您有时候太自私了。 　　这学期，我们学校举行了五、六年级的作文比赛。比赛前，刘校长经过再三考虑，叫我们三个曾经在全国、市、镇作文比赛中得过奖的同学别去参加。我们班作文能力优秀的同学很多，不止是我一个。刘校长做的的确没错，应该给别人一个锻炼的机会。可是，您知道后，就问我怎么回事，我把事实告诉了您：“刘校长问我能不能不去参加。因为刘校长说我已经得过许多次奖了，就算我在这次比赛中获奖，对我来说，也只不过是小巫见大巫。这次名额有限，让别人去锻炼，也行嘛！”您听了，却那么不讲道理，说我“为什么不说‘不行，我偏要参加？"”。妈，您怎么就自私到这个程度了呢？您忘了女儿以前也是在刘校长的精心辅导下参加了一次作文比赛，得了奖后才增强了信心，才快速提高作文能力的吗？再说，我们班去参加比赛的同学还夺得了独一无二的一等奖！您知道吗？我那时觉得比自己去参加比赛获奖还幸福呢！ 　　妈妈呀妈妈，我希望您看到这纸条后，能有所改变。 小学四年级作文 篇2 　　小草具有顽强的生命力，为世界添加了一丝光彩。 　　如果没了小草，花儿会如此美丽，如此娇艳吗？如果没了小草，世界还会如此多姿多艳吗？ 　　在草丛中，就算被人踩了，即使被人踩死，它们也无怨无悔，默默坚强着。 　　在凉爽的微风中，它也跟着万物欢快地跳着舞，给娇艳的花儿伴奏。它为世界添加了一份勃勃生机，为明天添加了无尽的美好！ 　　绿色的它，是纯洁的化身；绿色的它，是无人注视的角色；绿色的它，是无私奉献的它；绿色的它，是坚强不屈的它！它坚强地抵过了多少难关，走过了多少暴风雨。风雨过后，只有洗劫一新的它。 　　在我们的生活，也有许多像小草一样坚强不屈、默默无闻做配角的人。如清洁工人，每天起早摸黑地清洁城市；如交警，不论严寒酷暑还是在马路上在指挥交通；如解放军叔叔，为了我们，为了国家不受侵犯，日夜守护着祖国的边疆…… 小学四年级作文 篇3 　　我家的小狗叫旺旺，它调皮又贪吃，好几次都把我整得好惨！ 　　一天早晨，我起床写作业，我看到旺旺有点古怪，我觉得事情有点有妙，也没理它，就开始写作业。 　　“我的笔袋哪去了？”我说。我东找西找，怎么也找不到。我又到客厅找，饭桌上也没有。突然，我看到我的笔袋在垃圾桶里。我生气的说：“旺旺，你给我过来！”等了半天还不出来，我就自己去屋里找它。看到它躲在床底下，我狠狠地把它拽出来，带它到垃圾桶旁，说：“这是不是你干的？”旺旺貌似听懂了似的点了点头，我气冲冲的说：“好啊，竟然把我的笔袋放到垃圾桶里，我今天非收拾你不可！别跑！你给我站住！”它太灵活了，我实在抓不住它，我气愤的说：“这个小家伙，太调皮了，气死我了！” 　　一天中午，妈妈做了排骨，我直流口水。旺旺闻到了香味，“蹭”一下跳到了桌子上，把排骨全抢走了，我说：“可以让你吃，但是得给我剩点儿。”旺旺像是答应了。 　　过了一会儿，旺旺把一个肉渣都没有的盘子剩给了我，更别提肉了，给我剩得全是骨头。我一口都没吃到，全被它吃光了。害得我只能吃米饭和西红柿炒鸡蛋了。 　　这就是调皮又贪吃的旺旺，很搞笑吧，每次都是它胜利，我却输得很惨！ 小学四年级作文 篇4 　　我有一个幸福温暖的家，家里有我最敬佩的爸爸、亲切的妈妈和我。在我的心目中爸爸是一个既聪明、又有学问，永远都不会被我许多奇奇怪怪的问题难倒。记得每次我有不懂的题目问爸爸，他总是很耐心的讲解，搞不懂的他还会画图讲解到我完全明白为止。在他空闲时我们俩经常天南地北的聊天，聊一些我不知道的物理知识，历史故事等！每当这时，我就感觉他不像是我爸爸，倒像是我的一个知心朋友，但爸爸也不是一直都这么慈爱。他也有自己的原则。比如说中秋节前几天，爸爸回来时拎了一盒月饼和一袋大闸蟹，我一看到大闸蟹就流口水，心想今晚有好吃的了，我马上拿来月饼想拆开吃，这时爸爸一脸严肃的说：“这是给爷爷奶奶的，等会吃好晚饭，你去送到奶奶家去。”我听后一脸不高兴。妈妈看到了，过来说：“你这孩子要学会孝敬长辈，过节呢，好吃的.要先给老人吃。”听了妈妈的话我知道爸爸为什么这么生气了。 　　妈妈很善良，她是我们家的“后勤部长”，每天把家里打扫的干干净净，布置的很温馨。平时不管是在生活上、做人做事上，还是在我的学习上妈妈都给了我无私的爱和帮助。她为了辅导我的学习，放弃了工作，一心一意照顾我。 　　我是一个很爱阅读各种书籍的小学生，这是受妈妈的启蒙。有的妈妈从小是给孩子买玩具作为奖励，而我的妈妈经常会给我买一些比较有“营养”的书籍，这样养成了我爱看书的习惯。 　　“家”是一个很温暖的字眼，爸爸妈妈对我的爱是无价的，不求回报的，是人间最伟大的爱！我爱我家，更爱给我这个家的爸爸妈妈！ 小学四年级作文 篇5 　　我以前在上海读书住在老师家时，那是妈妈在老家，每天不是搓麻将，就是睡懒觉，或者和爸爸一起出去玩。可想而之，妈妈没有带我的时候是多么得自在。 　　现在，妈妈为了让我有一个更好的学习环境就把我送到杭州来读书。可是妈妈放不下心，就在学校对面租了房子。我又是住校生，妈妈就得每个星期单独在家呆五天。我每天晚上经常把被子踢掉，所以我感冒了，妈妈看我感冒放不下心。于是，每天晚上都把我接回家看我有没有发烧，就这样过了两个星期，我感冒好了，可妈妈却被我传染了。 　　妈妈曾经对我说：“我在杭州不认识路，朋友很少就一两个，又没有地方可以玩，所以只能呆呆的在家里看电视，没有地方搓麻将，就在电脑里搓麻将。” 　　妈妈你在家里不锻炼，天天对着电脑，身体肯定不好。妈妈我想对你说：“您应该到外面多锻炼锻炼身体，旁边就是美丽的西溪湿地，哪里有很多美丽的花草，那里有许多美景，那那里散散步感觉肯定很好，心情也会变得舒畅。另一边就是西城广场，那里就是大型购物中心，有：物美超市、肯德基——你就这样天天到那里逛逛，买买东西，生活也会变得更充实。 　　爸爸妈妈我知道我的成绩无论是好是坏，你们都很爱我，我也爱你们。 小学四年级作文 篇6 　　在我的十三年生活中，有许多的第一次，比如第一次炒饭，第一次写作文，第一次被批评、第一次骑单车等。最让我难忘的是第一次骑单车。 　　那是6岁那年的一天，我见到同学们个个 　　骑着单车在小区里比赛，便嚷着爸爸拆掉四轮车的两个轮让我骑，他高兴地答应了。 十分钟后，练习开始了。 　　刚刚坐上单车，我满怀信心，以为三两下就能学会，谁知——我坐上单车，手握车把，挺胸抬头，用力蹬脚踏 　　板。没想到，蹬了几圈，车子“嘭”一声倒在地上。这一摔，把我的自信心全摔没了，把我的勇气摔飞了，把我的笑脸摔成了哭脸。几分钟后，我慢慢地从地上爬起来，扶起单车，一步一步地推回了家。觉得这太难了。 　　在路上，我想着许 　　多的事情，当我想到一句话—“世上无难事，只要肯登攀”时，我想：任何事情只要努力做都会成功。我又振作起来，决定再次“上马”。爸爸告诉我，当车即将摔倒的时候，要将车头稍稍摆过去，这样就可以避免摔跤。 　　我再次坐上单车， 　　抓稳扶手，用力蹬。呀！不好，车子要向左边摔了。我将车头向左转，避这时，刚才躲在乌云背后的太阳露出了笑脸，好像为我的成功而喝彩。 　　第次骑单车，虽然摔得满身灰，但是终于成功了！我从学单车中得到一个启示：无论做 小学四年级作文 篇7 　　我是爷爷带大的。在我的记忆里，爷爷总是特别疼爱我，每天背着我大街小巷到处玩，让我的童年充满快乐。 　　我学走路的时候，每天都是爷爷弯着腰，用双手牵着我让我学走路。爷爷个子很高，腰又不好，每天都会累得喊腰疼，可他乐此不疲，捶捶背，擦擦汗，抱起我直一会儿腰，就算休息了一会儿，然后继续弓着腰陪我走路。一天又一天，在爷爷的陪伴下，我终于敢一个人走了。可刚刚学会走路的我，走起路来东倒西歪，稍微被绊一下就会摔倒，一摔倒就会头上起包，可我偏偏喜欢东摸西摸，到处瞎撞。为此爷爷更加小心翼翼，成天瞄着腰跟在我后面跑，生怕我摔倒。他总笑着鼓励我：“小宝贝，你大胆地往前走，别怕，爷爷就是你的拐杖，不会让你摔跤的。”可他自己却累得直不起腰，有好几次累得趴在地上，爬不起来。 　　十年过去了，爷爷年岁更大了，腰腿更不灵活了。家里其他大人都忙，爷爷就一个人整天闷在家里，很少出门，健康状况也每况愈下。看到爷爷这样处境，我心里别提有多难受了。一天，我做完了作业，来到爷爷身边，对爷爷说：“爷爷，整天不活动对身体很不好。走！我陪你去散步。”爷爷激动地看着我，眼睛分外地明亮有神。然后无力地摇摇头：“腿不行了，腰也不好，想不到出门了。”我向前扶起了爷爷，说：“走，我就是你的小拐杖，决不会让你摔倒的。”在我的搀扶下，爷爷沿着河边走了一圈，别提有多高兴了，有说有笑，仿佛换了个人一般。从此，每天我以最快的速度做完作业，然后以最快的速度来到爷爷身边，扶着爷爷散步。爷爷也爱上了散步，身体渐渐硬朗起来了，人也渐渐精神起来了。 　　亲情就是我们生命中的拐杖，它让我们的生活更充实，更幸福，更美好。

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的小学四年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学四年级作文 篇1 　　八仙过海民间广为流传的道教八位神仙。八仙之名，时代以前众说不一。有汉代八仙，唐代八仙，宋元八仙，所列神仙各不相同。至明吴元泰《八仙出处东游记》始定为：铁拐李、汉钟离、吕洞宾、曹国舅、何仙姑、韩湘子、蓝采和张果老。在传说中，八仙各有不同的法器，铁拐李有铁杖及葫芦，汉钟离有芭蕉扇，张果老有纸叠驴，蓝采和有花蓝，何仙姑有莲花，韩湘子有横笛，吕洞宾有长剑，曹国舅有玉版。他们随身所携带的法器各有妙用。 　　《八仙过海》根据民间传说改编成电视剧，据传原来的八仙也是凡人，他们是经过仙人的点化而成仙的，八位仙人就有八个成仙的故事，虽然他们的经历不同，但却有共同点，比如斩妖驱邪，锄恶扬善，造福人类，在世间留下了许多美丽的传说…… 小学四年级作文 篇2 　　星期天，我上完奥数准备到外公家去吃中午饭。在车里，我发现一个箱子里好像有东西，便问妈妈：“那个箱子里装的是什么呀？”“到外公家你就知道了。”我想：肯定是什么好东西，妈妈才会那么什么神秘。于是，一大堆好东西浮现在我的脑海里：游戏机、肯德基、牛排…… 　　不一会儿，到了外公家，我迫不及待地打开箱子，准备得到所说的“好东西”。可一看，却是个怪东西。这东西是两个黄蓝相间的锥形物体，中间用一根又粗又短的银色小棒固定住。我百思不得其解，便问身边的妈妈：“这是什么东西，怎么长得怪怪的？是四不像吗？”“这是空竹。”“空竹？是空心的竹子吗？”我打量着空竹，根本不是用竹子做的。用手掂一掂，很重，肯定不是空心的。妈妈看出了我的心思说：“空竹只是它的名字。” 　　这时外公大摇大摆地走出来，笑眯眯地说“哟，好东西来了！”我好奇地看着外公从盒子里拿出的两根小棒。我注意到，棒的头上有一个小洞。我问外公：“这个洞有什么用？”“把绳子穿过到打个结，就做完准备了。”外公边说边系。 　　外公把空竹吊在绳子上，在地上滚动几下，突然吊起，左右拉动。不一会儿，就响起了悦耳的“嗡嗡”声。我见此情景，迫不及待地夺过外公手中的空竹，操作起来。可是过了不久就掉了下来。我想：世上无难事只怕有心人，多练几遍就可以了。但是我练了一次又一次，可就是不成功。身旁的外公告诉我：“这是要有技巧的。你要跟着空竹走。空竹向哪边转弯，你就走到哪个地方。如果向后倾斜，你左边的棒就往前一点。还有，左边的棒只要跟右边的棒配合一下就好了，不用使劲拉。” 　　我照着外公的话去做。真的成功了！只见现在的空竹像个听话的孩子稳稳当当地吊在绳子的中间。我欢呼道：“成功喽！成功喽！” 　　我摸着头上的汗，虽然有点累，但很快乐，因为我学会了玩空竹。 小学四年级作文 篇3 　　我拿着期中考试的成绩单——双百分向妈妈报喜，妈妈奖我吃“麦当劳”，我高兴得一蹦三尺高。 　　来到“麦当劳”，首先映入眼帘的是假麦当劳叔叔坐在凳子上，跷起二郎腿，真滑稽。进到“麦当劳”大厅，好多小朋友在那里吃著条、麦洛鸡……我馋得值流口水。我自己选了炸署条、辣鸡翅、汉堡包。我最喜欢吃著条和辣鸡翅，因为著条沾些酸梅酱，又酸又脆，真是回味无穷。再说那辣鸡翅吧，香辣香辣的，真美味。在“麦当劳”大厅，我无意中发现一位老婆婆，吃完鸡翅后，把手上粘的油脂，用舌头舔干净，真有趣。不知是好吃，还是舍不得浪费。 　　这是我第五次吃“麦当劳”，为了能有第六次吃“麦当劳”，只有努力学习，争取更好成绩！ 小学四年级作文 篇4 　　一大早，我就排着整齐的队伍向军营进军，没过一会儿我们就到达了目的地。 　　还没进军营，首先进入眼帘的是一座大门。门口直立着一位哨兵。他身穿迷彩服，腰间系着一条武装带，头上戴着迷彩冒，像一尊石像矗立在大门口，多么神气，多么威武啊！ 　　走进大门，绕过警示墙，尽现在眼前的是关阔的篮球场和碧绿的草地。我们坐在操场看表演。首先表演的`是排列队列。刚开始在我们面前的是一个凌乱的队伍，可是当队长喊起口令：“向右看”后，军人叔叔们马上就排得整整齐齐了。不管从哪一个角度看都是那么笔直。“向前看”队长又给队员们下了口令。队员们又依照口令行动了起来……表演完毕后，这一队就慢慢地退场了。接下来是匕首操。“一二三四、一二三四……”第二个队伍边喊着节奏边踏着脚步走来了。“拔刀！”队长发命令了。“刷”队员们一齐拔出匕首。“开始表演。”队长说。队员们喊着“杀、杀、杀……”他们每喊一个杀就向右边刺去，然后又向左边刺去。好是威武啊！ 　　观看完表演，我们来到了军人们的宿舍。“哇！”我叫了起来“这里也太整洁了吧”被子叠得像豆腐块一样，上面放着一顶帽子。军人叔叔的宿舍虽然不大，但看上去却是那么的明亮，一尘不染。 　　回去时，我们在警示前照了一张集体照，我会一直保留这段记忆的。 小学四年级作文 篇5 　　清晨，起来的时候天还是晴朗的，但不知怎么的，天就像小孩的脸说变就变了，一时间就变的阴沉沉的，我猜马上就要下雨了。 　　“轰隆隆”下雨了，我猜的没错。啊！雨下得好大啊，像一盆盆水从天上泼下来一样，都没法出门了。雨下的越来越大，雷的声音再加上闪电，可吓人了。我就在家里玩电脑，突然，妈妈走过来说：“儿子别玩电脑了！”我问：“为什么？”妈妈解释说：“儿子，打雷时不能玩电脑，因为打雷的时候使用电器，会损坏电器的。”我点点头，只好关上了电脑，然后站起来向客厅走去。 　　雨终于停了，天空中出来了五彩缤纷的彩虹，好看极了。空气也变得非常的清新，散发着淡淡的草的清香。下雨虽然给人们的出行带来了不便，但它的好处还是很多：净化了空气，浇灌了农田，省去了农民伯伯浇地的烦恼，滋润了大地。 　　真是好大的一场雨！ 小学四年级作文 篇6 　　科普园里的项目可真多啊!有熊猫吹泡泡，太空隧道、隐身术…… 　　我们先走进科普展教馆。其中我最喜欢的是骑车走钢丝。 　　我先看见了一根细细的长钢丝，上面摆放着一辆自行车，旁边有两个阶梯。这时有几个同学在上面骑着，我心里怦怦地跳着，生怕他们骑到一半就摔下来。可是，当我看见同学们骑过去时，想：他们怎么能骑过去的呢？这时，旁边又响起了一阵欢叫声：王瑞快去玩呀！在一片热闹声中我鼓了鼓勇气，上了阶梯，轮到我了，我坐上了自行车，我紧闭双眼，心跳从80跳一下升到了120跳，不会骑自行车的我被阿姨用力一推，一刹那我睁开了眼睛，一看，咦？我怎么到了？这时下面又有了一阵欢叫声：王瑞你真勇敢！这时，我脑袋中出现了几个问号，我怎么会安然无恙地过来呢？原来自行车下面有一个重配，能调解我的平衡。 　　我也喜欢怪屋。我们先看到的是一间普普通通的屋子，可是为什么给它起这么怪的名字呢？我还没走进去就听见了里面同学的喊叫声。当我走进怪屋时，我才反应了过来，原来这间屋子表面看方方正正的，实际上这间屋子是斜的。这是怎么一回事呢？我跑到解释牌那里仔细一看，才知道原来耳朵和眼睛收到的信息是不一样的。这样会使我失去平衡,怪不得我在怪屋里像喝醉洒似的,这里摔一跤那里摔一跤,这间屋子里总是发出了一阵阵尖叫声。 　　我还喜欢玩哈哈镜。我们先看见一面面镜子，导游说：“这是一些不寻常的镜子。”我走上去瞧了一瞧说：“看上去没啥两样的。”老师说：“你上去试一试。”我们一拥而上，像蜜蜂一样。我照了一照，咦？我怎么变的这么大了？活像一个大巨人。我又照了另一面镜子，咦？我怎么又变的这么小了？活像一只小蚂蚁。我看了看标牌的解释：原来哈哈镜的两端是不一样的，一个是凹凸镜，一个是凸面镜。 　　科普园里的游戏不仅多姿多彩。还可以发达我们的大脑。使我们变的聪明！ 小学四年级作文 篇7 　　我有一个十分勤劳善良的好姐姐。 　　她高高的个子，身体很壮实，可是却发生了一件意料之外的事情。 　　那一次，几个邻居家的小伙伴一起在我们家的庄稼地里玩，把庄稼都踩死了，被我发现了。我就悄悄地跑回家，把事情告诉了妈妈。妈妈听了以后很生气，放下手中的活，赶到庄稼地里，气喘吁吁地说：“你们这几个小不点，为什么踩坏我的庄稼，要知道这可是我亲手栽培的呀！” 　　小伙伴们听了，谁也不敢吱声，低着头脸红了。 　　这时，姐姐回家正好路过这里，她看到我就停了下来，问我是怎么回事。我把经过情形一五一十地说了出来，心里还挺得意的。 　　姐姐走到小伙伴们的身边，对他们说：“你们再也不能犯这样的错误了，一次做错不要紧，如果下次再犯那就是愚蠢的人了。” 　　小伙伴们点点头，撒腿就跑。 　　姐姐笑眯眯地对我说：“妹妹，你应该懂得我刚才讲的话的意思吧？” 　　“我知道，最后那句话是一个人做人的准则。” 　　“知道就好，知道就好……” 　　姐姐边说边向家里走去，我也离开了那里，只留下残破的庄稼和小伙伴们的脚印，姐姐的话也久久在我耳边回响…… 　　姐姐，你就是我心中的传人，我一定努力向你学习，做个有用的人。 小学四年级作文 篇8 　　我有一部蓝色的手机，它是我十岁的生日礼物，我非常喜爱它。 　　它是用钛合金做成的，有点厚，比较大，蓝色的外壳上有一个黑色的摄像头，像一只有神的眼睛。它的黑色屏幕，在蓝色外壳下，像茫茫大海中一块黑色的夜宝。好看极了！ 　　它不仅好看，而且功能也比比皆是呢！ 　　打开它，你可以看见现在时间以及日期。下面有一个圆形的东西，上面有一只带着耳机的可爱萌猫，它左右摇着头，尾巴也随之摇摆。把圆球移上去，就是主页了，那里有许多功能，如：音乐、相机、相册等。 　　有些时候，我因为在外边受了委屈，我就打开手机，放一些轻快的音乐，顿时豁然开朗，决定忘掉这些不愉快，之后便会出去散散步，让烦躁的心情完全抛到九霄云外去。有些时候，学校组织郊游，我会带上手机，这样，就能把眼前的美景拍下来，以后就能重新浏览祖国的大好河山了。 　　我爱我的手机！它不仅能使我心情变好，还可以记录下以后生活中的点点滴滴。这样会让我有更多美好的回忆了！ 小学四年级作文 篇9 　　一年一度的春节到了，动物们举行了一场森林舞会。 　　节目一开始，一只小猴拿着话筒说：“各位动物朋友们，晚上好。我宣布森林舞会正式开始。”小猴激动地说道：“下面有请‘蝴蝶舞蹈团"给我们献上‘蝴蝶舞"。”说完，一群白蝴蝶飞了出来，它们几百只串成了一个字。一眨眼，它们就串出了“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。又过一会儿，黄蝴蝶飞了出来，它们几万只交连成一个大圆球，紧接着，它们分成一群一群的往后飞，很快就串成“大地歌唤彩云，满园春关不住。”最后，两种蝴蝶一起拼成了“祝大家新年快乐。” 　　那一群蝴蝶飞走了之后，小猴跳了上来：“下面有请‘小鸟合唱团"，给我们献上‘小鸟大合唱"”。说完，一只燕子飞了出来，它轻轻地唱着，声音慢慢地变重。很快，又有一些鸟飞了出来，在百灵鸟，有乌鸦，还有画眉鸟，它们一起唱，发出的声音真好听，还有很多观众也跟着唱呢。 　　唱了一个小时，鸟儿们都飞走了，只有乌鸦还在。小猴告诉大家：“乌鸦不美丽，但它能参加合唱团，你们知道吗？那是因为乌鸦每天5点钟开始学唱歌，一直学到晚上10点。我希望大家都能向他学习。”说完，烟花飞向了天空，把森林变成了“不夜城”。 　　在这天晚上，动物们都很高兴，它们高兴的不是看了精彩的表演，而是明白了“只要努力，成功和外貌是没关系的”。