数学

不知道饿，好像没有，要找高年级的要。。而却要打出来很多的，没人愿意打的。。上百度或其他搜索器搜搜，可能有的。。

问的不是时候 早扔了 网上的也删了

晨钟自与叩钟偈不同。。后来

那么多，自己做。

如果找到告诉我一声 我也要 +Q384159898

自己想

哎，又是这样的问题，还出了那么多分，你一定很失望吧，怎么说呢，现在还有3天结束，你可能也就找不到答案了，给你一个不是答案的答案吧 ，是复制别人的,希望能让你学到些东西在知道那么长的时间了 也从没有见过几个问资料答案的 最后能找到满意答复的 甚至现在我看到这类问题 就有一种觉得这种问题 注定会被打入零回答的感觉 以我个人的经验 最好不要在知道上问关于 资料答案 的问题 除非普及的很广的那种资料 一般情况下 是找不到答案的 浪费分浪费精力 不信的话你可以到教育一栏看看 不过还是希望你能在知道找到你想要的 要找不到的话就以此为戒 当作教训吧

不给，抄了对你学习不好！

报纸上有

去买一本书吧，直接有答案！O(∩_∩)O~

急求

你好

上册吧

1-1=23-3=0

把题目打上来

兄弟 我相信你是懒得写 并不是不会 自己努力吧！ 希望能解答你的问问题

他们有个专门的网址～上面应该有～你找下http://www.kcdb.com.cn/希望对你有帮助＾＠＾

我也再找

他们有个专门的网址～上面应该有～你找下http://www.kcdb.com.cn/希望对你有帮助＾＠＾

不可以舞弊。。。

快给我

么想到昂... 上次我也是懒得.就问17期数学在2011年 你继承了优良传统

一、精挑细选，一锤定音1．D．2．B．3．A．4．C．5．C．6．C．7．B．提示：∠PBC＋∠PCB＝∠PCA＋∠PCB＝∠ACB＝65°．8．B．提示：△ABC是等边三角形．9．C．提示：其中第②③个是正确的．10．C．提示：三角形的高所在直线的交点在三角形内或三角形的一边上或三角形外．二、慎思妙解，画龙点睛11．90°．12．13．13．30．14．6．15．(1，－1) ．16．10°．17．30°，60°，90°．18．8．三、过关斩将，胜利在望19．答案不唯一，从图1中任选两个即可.20．(1)如图2；(2) ．21．解：∵∠A＝∠B，∴AC＝BC＝5．∴EC＝AC－AE＝5－3＝2．∵DE‖BC，∴∠ADE＝∠B．∴∠A＝∠ADE．∴DE＝AE＝3．∵DE‖BC，∴∠EFC＝∠FCB．∵∠FCB＝∠FCE．∴∠EFC＝∠FCE．∴FE＝EC＝2．∴DF＝DE－FE＝3－2＝1．22．证明：如图3，连接AM，AN，∵AB＝AC，∠BAC＝120°，∴∠B＝∠C＝30°．∵ME垂直平分AB，∴BM＝MA．于是∠MAB＝30°，∠BMA＝120°，∠AMN＝60°．同理，NC＝AN，∠ANM＝60°．∴△AMN是等边三角形．∴MA＝MN＝AN．∴BM＝MN＝NC．23．已知：①③(或①④，或②③，或②④)．证明：在△ABE和△DCE中，∵∠B＝∠C，∠AEB＝∠DEC，AB＝DC．∴△ABE≌△DCE(AAS)．∴AE＝DE，即△AED是等腰三角形．24．（1）∵△ABC为等边三角形，∴∠BAE＝∠C＝60°．在△BAE和△ACD中，∴△BAE≌△ACD．∴AD＝BE．（2）由（1）得∠ABE＝∠DAC．∴∠BPD＝∠ABE＋∠BAP＝∠DAC＋∠BAP＝∠BAC＝60°．∴∠PBQ＝30°．在Rt△BPQ中，BP＝2PQ＝6.∴BE＝BP＋PE＝6＋1＝7.∴AD＝BE＝7.四、附加题25．点Q到ON的距离QB不变，这个距离是3cm．解：过点A作AC垂直于OM于点C，∵∠PAQ＝30°，∴∠QAB＋∠OAP＝150°．∵∠O＝30°．∴∠OAP＋∠APC＝150°．∴∠QAB＝∠APC．又∵∠QBA＝∠ACP，AP＝AQ，∴△QAB≌△APC．∴BQ＝AC．∵∠O＝30°，∠ACO＝90°，OA＝6，∴AC＝3．∴QB＝3cm．26．（1）AD＝BE；（2）AM＋CM＝BM．证明：在BM上截取BN＝AM，连接CN．易证△BCN≌△ACM，得到CN＝CM，∠BCN＝∠ACM．∴∠NCM＝∠NCA＋∠ACM＝∠NCA＋∠BCN＝∠BCA＝60°．∴△CMN为等边三角形．∴MN＝CM．∴AM＋CM＝BM．（3）AM＋CM＝BM．

戈地基础

你没有35期么……你要哪题的答案。我可以给你。还是你要通篇抄……

我们隔壁班的有发42期要答案先把分拿来

不好意思。我没带。放在家里了！你们的作业吗？我只有28号才会给你发过来！那时已经晚了吧!

hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

，中缝。百度上还木有，官网不贴。

已发送！

海岁

你自己不会写呀

第十二章综合测试一，1~5ACDDC6~10DBBBC二，11.10:5012.(1，-2)13.1214.10度15.30度,60度,90度16.8三，17。略18.(1)略(2)P(3，3)19，(1)略(2)A1(1,5)B1(1,0)C1(4,3)(3)S=2分之15

这样吧，建议以后还是把题目发上来，否则像你现在这样提问是不可能得到解答的。

A 设甲厂每天处理垃圾a吨, 乙厂每天处理垃圾400-a吨甲厂处理垃圾每小时每吨需400/40 = 10元乙厂处理垃圾每小时每吨需600/50 = 12元如果规定该城市每天用于处理垃圾的费用不得超过4600元:10a + 12(400-a) < 4600a > 100甲厂每天处理垃圾需大于100吨, 需100/40 = 2.5小时

ABBCDADDCBADDCCBBDACC

2.3 平行线的特征1. （1）两直线平行，同位角相等．（2）两直线平行，内错角相等．（3）两直线平行，同旁内角互补．2. B. 3. B. 4. 180. .6.（1）A地在C地的南偏西30°方向，B地在C地的北偏东45°方向.（2）∠ACB的度数是165°.2.4用尺规作线段和角（1）1. 没有刻度，圆规 . 2. （1）AM；（2）A，a;(3)B，b;(4)A,c. 3. A.4. MN，MN，MN.5. 提示：首先作一条射线，在射线上截取a的长度，然后从a的内部截取两个b的长度，剩下的线段即为所求.6.提示：利用尺规作线段等于已知线段，找到关键点再连接.2.4用尺规作线段和角（2）1. C.2. (1)任意，C，D；（2）OC（或OD）,C/；（3）C/，CD，O/B/；（4）∠AOB；（5）外.3. D. 4.提示：首先作一个角等于∠1，然后在∠1的外部作出两个等于∠2的角.2.3～2.4测试题基础巩固 1. B. 2. D. 3. D. 4. C. 5. B. 6. A.7. 180. 8. a+b或a-b.9. 55°. 10. 北偏西52°. 11.∠FAB，∠ABG，∠FCD. 12.∠3，两直线平行，同位角相等；对顶角相等；等量代换.13. 提示：首先作出线段a-b.14. ∠B=∠B′.理由：因为AB∥A′B′，所以∠B=∠A′OC，因为BC∥B′C′，所以∠A′OC=∠B′，所以∠B=∠B′.15. O′D∥AC．理由：因为O′C∥BD，所以∠2=∠3． 由折叠可知∠1=∠2，∠3=∠4，所以∠1=∠4． 所以O′D∥AC．16. ∠C等于45°.17. （1）提示：利用尺规作图作出∠DCG=∠DEF，使∠DCG的一边交AB于点G．图略.（2）略.能力提高1. A. 2. 答案不唯一，如选 (1)(2).理由：因为AE∥CF，所以∠A＝∠ABF.因为AB∥CD，所以∠C＝∠ABF.所以∠A＝∠C.3. 因为AB∥DE,如图所示，过点C作CK//AB，则CK//ED．因为KC//ED， D=32°， 所以 KCD= D =32°.因为 F=60°，所以 ACD=60°.所以 KCA=60°-32°=28°. 因为KC//AB，所以 A= KCA =28°新题展示因为AO∥n，O′A′∥m，所以∠3=∠θ，∠4=∠θ，∠2=∠AOO′．又因为∠1=∠3，∠2=∠4，所以∠1=∠3=∠θ，∠2=∠4=∠θ．因为∠1+∠AOO′+∠3=180°，所以3∠θ=180°，所以∠θ=60°．

下一次的里面有

第1题用计算器按按吧.应该不是脑筋急转弯吧.第2题9^x(9-1)=72 9^x=9 x=1第3题真的只有1项吗?第4题 (168+184)/4=88(168+184)/16=22快车的速度=50 慢车的速度=38第5题(1)设:甲,乙每天费用需Q,P. 8(Q+P)=3520 6Q+12P=3480 Q=300 P=140(2)设:甲,乙每天工作量为X,Y.总工作量为1 8(X+Y)=1 6X+12Y=1 X=1/12 Y=1/24 1/X=12 1/Y=24(3) Q/X=3600 P/Y=3360

3.5探索规律（1）

我要题目

他们有个专门的网址～上面应该有～你找下http://www.kcdb.com.cn/希望对你有帮助＾＠＾

要是看得清，就没问题

我也要啊

此题条件不足 无解 周末快乐

是14周！

你就想着吧、LZ劝你还是找同学去借来复印或者去其他班同学借来抄，这样真不是办法，我也像你那样试过的，根本没人答的。

等详细答案的报纸，会专门出的，顺便说一下，你还用这个报纸呢！他们的东西太,,,,,

我不想发给你

我有告诉我你的Q号，我也是初二升初三，我们的答案是给家长的我家长就给我了

为什么不自己做？建议你写出自己的邮箱，让别人回答～～～～～～～～～～～～

你再发下图

七年级数学中学生理化报，第19期至26期2016，至2017学年上册，期末复习合刊人教版。

哎，又是这样的问题，还出了那么多分，你一定很失望吧，怎么说呢，现在还有3天结束，你可能也就找不到答案了，给你一个不是答案的答案吧 ，是复制别人的,希望能让你学到些东西在知道那么长的时间了 也从没有见过几个问资料答案的 最后能找到满意答复的 甚至现在我看到这类问题 就有一种觉得这种问题 注定会被打入零回答的感觉 以我个人的经验 最好不要在知道上问关于 资料答案 的问题 除非普及的很广的那种资料 一般情况下 是找不到答案的 浪费分浪费精力 不信的话你可以到教育一栏看看 不过还是希望你能在知道找到你想要的 要找不到的话就以此为戒 当作教训吧 哎~~~~

我有八年级的，你要几年级的？

上周星期三下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制副校长的法制宣传讲座。时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。 在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。 这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧！

对不起，我不能给你。题目，只要会做，再繁琐也不会太难。不要懒，耐心去做吧。还有，不要老是试着去走捷径，会吃亏的！真的希望。。。你不要这样!

不好意思,实在不好找,你应该向同学或老师要啊!网上一般很难找的.所以,你以后没必要问这些问题了,节省点分吧!我知道我的答案不会让你满意,不过,相信没人会给你让你满意的答案的.

上周星期三下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制副校长的法制宣传讲座。时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。 在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。 这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧！

几何图形和正负数都是最重要的复习点，字母代替数字也要记熟

自己上网查找

那么多，自己做

jhhfggs

第4期12.1轴对称（1）1．C.2．B.3.（1）对称轴是过点A的一条铅垂线（画图略）；（2）点A，B，C，D的对称点分别是点A，G，F，E；（3）答案不唯一，图略.4．答：图（1）不是轴对称图形，图（2）、（3）、（4）是轴对称图形，且图（2）有1条对称轴，图（3）有6条对称轴，图（4）有2条对称轴（画图略）.5．如图.12.1轴对称(2)1．A.2．5cm.3．连接AC．∵点A在线段BC的垂直平分线MN上，∴AB＝AC．∵AB＝AD，∴AC＝AD．∴点A在线段CD的垂直平分线上.4．第(1)、(2)、(3)幅图中的图形A与图形B成轴对称，第(1)幅图中的对称轴是铅直的(注意：水平的那条对称轴不符合题意)，第(2)幅图中的对称轴是水平的，第(3)幅图中的对称轴是倾斜的．第(4)图中的图形A与图形B不是成轴对称．画图略.5.连接DB，DC，∵AD是∠A的角的平分线，且DE⊥AB，DF⊥AC，∴DE=DF．∵MD是BC的垂直平分线，∴DB=DC．在Rt△DEB和Rt△DFC中，∴Rt△DEB≌Rt△DFC（HL）．∴EB＝FC．12.2作轴对称图形(1)1．B.2．D.3.如图1.4如图2,作点B关于直线l的对称点B′,连接AB′交直线l于点C,则沿路线A—C—B运球可使同学们的用时尽可能少.5．(1)特征1：都是轴对称图形；特征2：图案的总面积都是6；特征3：都有两条互相垂直的对称轴．(2)答案不唯一，如图3．12.2作轴对称图形(2)1．B.2．二.3．(9，9).4．(1)图略，A1(0，4)，B1(2，2)，C1(1，1)；(2)图略，A2(6，4)，B2(4，2)，C2(5，1)；(3)它们关于某条直线对称，对称轴是一条经过(3，0)且与x轴垂直的直线.5.（-1，1）.6．(1)点A，B，C，D关于x＝－2对称的点分别是A′(－4，1)，B′(－1，4)，C′(1，4)，D′(1，1)，画图略；(2)AB与A′B′交于点E(－2，3)，且S△A′AE＝4.12．1~12．2测试题基础巩固1．C．2．B．3．A．4．C．5．C．6．B.7．答案不唯一，如：中，喜，目，善，工，田，等等．8．3.提示：A′D＝AD，A′E＝AE.9．115°．10．(－1，－4)．提示：m－1＝2，n＋1＝－3．11．（1）点A与点D,点B与点E,点C与点F；（2）90°；（3）周长为30cm,面积为30cm2.12．如图1．13．(1)略；(2)A′(2，3)，B′(3，1)，C′(－1，－2)．14．(1)AC垂直平分BD．∵AB＝AD，∴点A在线段BD的垂直平分线上．∵BC＝DC，∴点C在线段BD的垂直平分线上．由于两点确定一条直线，∴AC垂直平分BD．(2)S四边形ABCD＝S△ABD＋S△CBD＝BDu2022AO＋BDu2022CO＝BDu2022(AO＋CO)＝BDu2022AC＝×4×5＝10．15．如图2．能力提高1．C．2．151＋25＋12＝188．3．

第5期二版参考答案 12.3等腰三角形(1) 1．D. 2．C. 3．105°. 4． 75°. 5．设∠C＝α,则∠B＝∠CAD＝α,∠BDA＝∠BAD＝2α,于是α＋2α＋2α＝180°,解得α＝36°．故∠ADB＝72°. 6． 80°,50°,50°或50°,65°,65°或130°,25°,25°. 7．（1）∵DA= DC,∴∠A=∠ACD=30°, ∴∠CDB=60°． ∵DB=DC,∴∠B=∠DCB=60°, ∴∠ACB=90°； （2）∠ACB=90°； （3）不论∠A等于多少度（小于90°）,∠ACB总等于90°. 12.3等腰三角形(2) 1．C. 2．2cm. 3．3. 4．连接CD．∵AD＝BC,AC＝BD,DC＝CD． ∴△ADC≌△BCD．∴∠ACD＝∠BDC． ∴OD＝OC. 5．6. 6．证明：在DC上截取DE＝DB,连接AE．则AB＝AE,∴∠B＝∠AEB．∵∠B＝2∠C,∴∠AEB＝2∠C． ∵∠AEB＝∠C＋∠EAC,∴∠C＝∠EAC． ∴AE＝EC．∴DC＝DE＋EC＝BD＋AB. 12.3等腰三角形(3) 1．150m. 2．B. 3．D. 4． 120°. 5．（1）∵△ABC为等边三角形, ∴∠B＝∠ACB＝60°,BC＝AC. 又∵BE＝CD． ∴△BCE≌△CAD(SAS)． ∴CE＝AD． （2）由（1）得∠ECB＝∠DAC． ∴∠APE＝∠DAC＋∠ECA＝∠ECB＋∠ECA＝∠ACB＝60°. 6．(1)∵△ACD和△BCE都是等边三角形, ∴CA＝CD,CE＝CB,∠ACD＝∠BCE＝60°． 于是∠DCE＝60°．∠ACE＝∠DCB＝120°． ∴△ACE≌△DCB(SAS). ∴AE＝DB. (2)由第(1)问的结论得∠CAE＝∠CDB． ∵CA＝CD,∠ACG＝∠DCH＝60°． ∴△ACG≌△DCH(ASA)． ∴CG＝CH．而∠DCE＝60°． ∴△CGH是等边三角形. 12.3等腰三角形(4) 1．12. 2．6cm. 3. 30. 4．过点P作PC⊥OB于点C． ∵PE⊥OA,OP平分∠AOB,∴PE＝PC． ∵PD‖OA,∴∠OPD＝∠POA． ∵∠POB＝∠POA,∴∠OPD＝∠POB．∴PD＝OD． ∴∠PDC＝∠AOB＝30°. 又∵OD＝4cm,∠PCD＝90°, ∴PC＝ PD＝2 cm．∴PE＝PC＝2 cm. 5．(1)当∠BQP＝90°时,BQ＝ BP． 即t＝ (3－t),t＝1(s)； (2)当∠BPQ＝90°时,BP＝ BQ．即3－t＝ t,t＝2(s)． 故当t＝1 s或t＝2 s时,△PBQ是直角三角形. 12．3测试题 基础巩固 1．C．2．B．3．B．4．C．5．B． 6．B．提示：设∠DCA＝α,则∠BCA＝∠A＝2α,在△DAC中,α＋2α＋120°＝180°,解得α＝20°．在△ABC中,∠B＝180°－4α＝100°． 7．480. 8．50°或80°. 9．15cm. 10．80．提示：△ABC≌△ADE．于是∠EAD＝∠CAB,∠EAC＝∠DAB．△ACE是等腰三角形． 11．在△ADE中, ∠DAE＝180°－(60°＋70°)＝50°． ∵CA＝CD,∠ADE＝60°, ∴∠DAC＝60°．∴∠EAC＝60°－50°＝10°． ∵BA＝BE,∠AED＝70°, ∴∠BAE＝70°． ∴∠BAC＝∠BAE＋∠EAC＝70°＋10°＝80°． 12．(1)∵BF＝CE,∴BC＝EF． ∵AB⊥BE,DE⊥BE,∴∠B＝∠E． ∵AB＝DE,∴△ABC≌△DEF. (2)由第(1)问可知∠GFC＝∠GCF,∴GF＝GC． 13．证明：连接FA, ∵AB＝AC,∠A＝120°,∴∠B＝∠C＝30°． ∵EF垂直平分AC,∴FA＝FC. 于是∠FAC＝∠C＝30°,∠BAF＝90°． 在Rt△BAF中得,∵BF＝2FA．∴BF＝2CF． 14．证明：∵△ABC和△AQP都是等边三角形,∴∠BAC＝∠QAP＝60°．∴∠BAQ＝∠CAP． ∵AB＝AC,AQ＝AP, ∴△BAQ≌△CAP(SAS)． ∴∠ACP＝∠B＝60°＝∠BAC．∴AB‖PC． 15．过点D作DG‖AE交BC于点G．则∠DGB＝∠ACB． ∵AB＝AC,∴∠B＝∠ACB． ∴∠B＝∠DGB．∴DB＝DG． ∵BD＝CE,∴DG＝CE． ∵∠FDG＝∠FEC,∠DFG＝∠EFC, ∴△FDG≌△FEC．∴DF＝EF． 能力提高 1．D． 2．C．提示：两条对角线的交点P0满足条件．以AB为边向正方形内作等边三角形P1AB,则P1也满足条件．同理可作出P2、P3、P4．因此,在正方形内共可找到5个满足条件的点P(注：在正方形外还可以找到4个满足条件的点P) ． 3．40°．提示：∠APQ＋∠AQP＝2(∠B＋∠C)＝2(180°－110°)＝140°． 4．①②③④．提示：连接AC,由SAS知△PCA≌△PCB,于是可知PC平分等腰三角形CAB的顶角,所以PC⊥AB． 5．过点A作AG⊥DE于点G,则 AG‖BC,∠FGA＝∠FEB,∠AFG＝∠BFE． ∵FA＝FB．∴△FAG≌△FBE． ∴FG＝FE＝3,AG＝BE＝4． 易知△CDE是等腰直角三角形,从而可知△AGD是等腰直角三角形, ∴DG＝AG＝4．∴DF＝DG＋FG＝4＋3＝7． 6．答：AB与AF,CF之间的等量关系是：AB＝AF＋CF． 证明：分别延长AE,DF相交于点M．则△EAB≌△EMC． ∴AB＝CM,∠BAE＝∠FMA． ∵∠BAE＝∠FAM, ∴∠FAM＝∠FMA． ∴AF＝FM． ∴AB＝CM＝CF＋FM＝CF＋AF．

一、做出你的选择（每小题3分，共30分）1．如果向东走2km记作+2km，那么－3km表示（）．（A）向东走3km（B）向南走3km（C）向西走3km（D）向北走3km2．学校、家、书店依次座落在一条南北走向的大街上，学校在家的南边20，书店在家北边100，张明同学从家里出发，向北走了50，接着又向北走了—70，此时张明的位置在（）．（A）在家（B）学校（C）书店（D）不在上述地方3．下列各式中，一定成立的是（）．（A）（B）（C）（D）4．若的相反数是3，，则的值为（）．（A）－8（B）2（C）8或－2（D）－8或25．如果，那么下列关系式中正确的是（）．（A）（B）（C）（D）6．2007年中国月球探测工程的“嫦娥一号”卫星将发射升空飞向月球．已知地球距离月球表面约为384000千米，那么这个距离用科学记数法（保留三个有效数字）表示应为（）．（A）3.84×千米（B）3.84×千米（C）3.84×千米（D）38.4×千米7．若是三次三项式，则等于（）．（A）±1（B）1（C）－1（D）以上都不对8．下列各式，成立的是（）．（A）（B）（C）（D）9．某种品牌的彩电降价30℅以后，每台售价为元，则该品牌彩电每台原价为（）．（A）0.7a元（B）0.3a元（C）元（D）元10．一列数：0，1，2，3，6，7，14，15，30,____,_____,____这串数是由小明按照一定规则写下来的,他第一次写下“0，1”,第二次按着写“2，3”,第三次接着写“6，7”第四次接着写“14，15”，就这样一直接着往下写，那么这串数的最后三个数应该是下面的（）．（A）31，32，64（B）31，62，63（C）31，32，33（D）31，45，46二、填得圆圆满满（每小题3分，共30分）1．的相反数是，倒数是；绝对值等于3的数是．2．若m、n满足=0，则3．如果是任意两个不等于零的数，定义运算○+如下（其余符号意义如常）：○+b=，那么[(1○+2)○+3]－[1○+(2○+3)]的值是_____________．4．用计算器计算（保留3个有效数字）：=．5．通过希望工程的帮助，我国西部某省近三年来走入“希望小学”读书的失学儿童约有人，这个数据是用四舍五入法得到的近似数，它有________个有效数字，精确到位．6．单项式－的系数是，次数是．7．如果是同类项，那么=．8．当=2时，代数式的值等于－17，那么当x=－1时，代数式的值等于_______________．9．一个三位数，十位数字为，百位上的数字是十位上的2倍，个位数字比十位数字大2，用代数式表示这个三位数是．10．（旅顺市）小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：输入…12345…输出……那么，当输入数据为8时，输出的数据为．三、用心解答（共40分）1．（10分）计算：（1）;（2）．2．（7分）当时，求代数式的值．3．（7分）有这样一道题：“计算的值，其中”．甲同学把“”错抄成“”，但他计算的结果也是正确的，试说明理由，

第十二章综合测试题(一)一、精挑细选，一锤定音1．A．2．A．3．B．4．D．5．A．6．D．7．D．8．B．提示：需经过6次反射．9．B．10．C．提示：当点D在BC边上时，易证△AOP≌△CDO. 二、慎思妙解，画龙点睛11．相等．12．21∶05．13．答案不唯一，如BD＝CE或∠BAD＝∠CAE等．14．6cm．15．经过点(－5，－ )且和横轴平行的直线（直线y= ）．16．56°．提示：∵∠AED＝90°－48°＝42°，∴∠B＋ ∠B＝42°，∠B＝28°，∠ACD＝2∠B＝56°．17．70°或20°．提示：有锐角三角形和钝角三角形两种情况．18．40°．三、过关斩将，胜利在望19．解：设∠BCD＝x，则∠BDC＝x，∠B＝∠ACB＝x＋15°，∠A＝x－15 (∠BDC是△ADC的外角)．在△ABC中，x－15＋2(x＋15)＝180．解得x＝55．于是∠B＝x＋15＝70．故∠B的度数是70°．20．如图1．21．延长AD，BC相交于点E，则△CDE是等边三角形．在Rt△ABE中，∵∠A＝30°，∴AE＝2BE．设CD＝x，则4＋x＝2(1＋x)．解得x＝2．故CD的长为2．22.同意. 理由：∵点E在BO的垂直平分线上，∴ .∵ △ABC是等边三角形,∴∠ABC=60°.∵OB平分∠ABC，∴∠OBE=∠ABO=30°.∴∠OBE=∠EOB=30°.∴∠OEF=60°. 同理∠OFE=60°.∴△OEF是等边三角形．23．连接BD，AF，则BD⊥AF(或连接AF，CE，则AF⊥CE)．先用HL证Rt△AFD≌Rt△AFB，再用线段垂直平分线的判定定理证垂直关系24．(1)证明：连接MB，∵∠B＝90°，BA＝BC，∴∠A＝∠C＝45°．∵MA＝MC，∴BM⊥AC，∠MBA＝∠MBC＝45°．∴∠A＝∠MBA＝∠MBC＝∠C．∴MA＝MB＝MC．∵AD＝BE，∴△MAD≌△MBE(SAS)．∴MD＝ME，∠AMD＝∠BME．∵∠AMD＋∠DMB＝90°，∴∠BME＋∠DMB＝90°．∴△MDE是等腰直角三角形.(2)如图2，结论仍然成立．四、附加题25．(1)如图3，A2(5，2)、B2(4，0)、C2(6，－1)；(2)P1(－m，n)、P2(m＋6，n)；(3)平移变换，且平移距离等于两平行线间距离的2倍．26．（1）证明：∵CD⊥AB，∠ABC＝45°，∴△BCD是等腰直角三角形.∴BD＝CD.第十二章综合测试题(二)一、精挑细选，一锤定音1．D．2．B．3．A．4．C．5．C．6．C．7．B．提示：∠PBC＋∠PCB＝∠PCA＋∠PCB＝∠ACB＝65°．8．B．提示：△ABC是等边三角形．9．C．提示：其中第②③个是正确的．10．C．提示：三角形的高所在直线的交点在三角形内或三角形的一边上或三角形外．二、慎思妙解，画龙点睛11．90°．12．13．13．30．14．6．15．(1，－1) ．16．10°．17．30°，60°，90°．18．8．三、过关斩将，胜利在望19．答案不唯一，从图1中任选两个即可.20．(1)如图2；(2) ．21．解：∵∠A＝∠B，∴AC＝BC＝5．∴EC＝AC－AE＝5－3＝2．∵DE‖BC，∴∠ADE＝∠B．∴∠A＝∠ADE．∴DE＝AE＝3．∵DE‖BC，∴∠EFC＝∠FCB．∵∠FCB＝∠FCE．∴∠EFC＝∠FCE．∴FE＝EC＝2．∴DF＝DE－FE＝3－2＝1．22．证明：如图3，连接AM，AN，∵AB＝AC，∠BAC＝120°，∴∠B＝∠C＝30°．∵ME垂直平分AB，∴BM＝MA．于是∠MAB＝30°，∠BMA＝120°，∠AMN＝60°．同理，NC＝AN，∠ANM＝60°．∴△AMN是等边三角形．∴MA＝MN＝AN．∴BM＝MN＝NC．23．已知：①③(或①④，或②③，或②④)．证明：在△ABE和△DCE中，∵∠B＝∠C，∠AEB＝∠DEC，AB＝DC．∴△ABE≌△DCE(AAS)．∴AE＝DE，即△AED是等腰三角形．24．（1）∵△ABC为等边三角形，∴∠BAE＝∠C＝60°．在△BAE和△ACD中，∴△BAE≌△ACD．∴AD＝BE．（2）由（1）得∠ABE＝∠DAC．∴∠BPD＝∠ABE＋∠BAP＝∠DAC＋∠BAP＝∠BAC＝60°．∴∠PBQ＝30°．在Rt△BPQ中，BP＝2PQ＝6.∴BE＝BP＋PE＝6＋1＝7.∴AD＝BE＝7.四、附加题25．点Q到ON的距离QB不变，这个距离是3cm．解：过点A作AC垂直于OM于点C，∵∠PAQ＝30°，∴∠QAB＋∠OAP＝150°．∵∠O＝30°．∴∠OAP＋∠APC＝150°．∴∠QAB＝∠APC．又∵∠QBA＝∠ACP，AP＝AQ，∴△QAB≌△APC．∴BQ＝AC．∵∠O＝30°，∠ACO＝90°，OA＝6，∴AC＝3．∴QB＝3cm．26．（1）AD＝BE；（2）AM＋CM＝BM．证明：在BM上截取BN＝AM，连接CN．易证△BCN≌△ACM，得到CN＝CM，∠BCN＝∠ACM．∴∠NCM＝∠NCA＋∠ACM＝∠NCA＋∠BCN＝∠BCA＝60°．∴△CMN为等边三角形．∴MN＝CM．∴AM＋CM＝BM．（3）AM＋CM＝BM．记得要采纳哦~~~~~~

2.3 平行线的特征1. （1）两直线平行，同位角相等．（2）两直线平行，内错角相等．（3）两直线平行，同旁内角互补．2. B. 3. B. 4. 180. .6.（1）A地在C地的南偏西30°方向，B地在C地的北偏东45°方向.（2）∠ACB的度数是165°.2.4用尺规作线段和角（1）1. 没有刻度，圆规 . 2. （1）AM；（2）A，a;(3)B，b;(4)A,c. 3. A.4. MN，MN，MN.5. 提示：首先作一条射线，在射线上截取a的长度，然后从a的内部截取两个b的长度，剩下的线段即为所求.6.提示：利用尺规作线段等于已知线段，找到关键点再连接.2.4用尺规作线段和角（2）1. C.2. (1)任意，C，D；（2）OC（或OD）,C/；（3）C/，CD，O/B/；（4）∠AOB；（5）外.3. D. 4.提示：首先作一个角等于∠1，然后在∠1的外部作出两个等于∠2的角.2.3～2.4测试题基础巩固 1. B. 2. D. 3. D. 4. C. 5. B. 6. A.7. 180. 8. a+b或a-b.9. 55°. 10. 北偏西52°. 11.∠FAB，∠ABG，∠FCD. 12.∠3，两直线平行，同位角相等；对顶角相等；等量代换.13. 提示：首先作出线段a-b.14. ∠B=∠B′.理由：因为AB∥A′B′，所以∠B=∠A′OC，因为BC∥B′C′，所以∠A′OC=∠B′，所以∠B=∠B′.15. O′D∥AC．理由：因为O′C∥BD，所以∠2=∠3． 由折叠可知∠1=∠2，∠3=∠4，所以∠1=∠4． 所以O′D∥AC．16. ∠C等于45°.17. （1）提示：利用尺规作图作出∠DCG=∠DEF，使∠DCG的一边交AB于点G．图略.（2）略.能力提高1. A. 2. 答案不唯一，如选 (1)(2).理由：因为AE∥CF，所以∠A＝∠ABF.因为AB∥CD，所以∠C＝∠ABF.所以∠A＝∠C.3. 因为AB∥DE,如图所示，过点C作CK//AB，则CK//ED．因为KC//ED， D=32°， 所以 KCD= D =32°.因为 F=60°，所以 ACD=60°.所以 KCA=60°-32°=28°. 因为KC//AB，所以 A= KCA =28°新题展示因为AO∥n，O′A′∥m，所以∠3=∠θ，∠4=∠θ，∠2=∠AOO′．又因为∠1=∠3，∠2=∠4，所以∠1=∠3=∠θ，∠2=∠4=∠θ．因为∠1+∠AOO′+∠3=180°，所以3∠θ=180°，所以∠θ=60°．

g（a）哪来的

最大值max，最小值min

1.最大值,为已知的数据中的最大的一个值。2.最小值,为已知的数据中的最小的一个值。 集合的最大和最小值分别是集合中最大和最小的元素...

数学中代表最小值的符号是：min而代表最大值的符号是：max请采纳，谢谢支持！

在二次函数中 最大值指a小于等于零时顶点的纵坐标最大值指a大于等于零时顶点的纵坐标

有衣（一）无食（十）当过北宋两朝丞相的吕蒙正，小时候家里生活困难得厉害，少年父母双亡，家境十分贫寒。大了以后，家里也没什么起色，还是穷得叮当响。这一年，到了过年的时候，家中空无一物，悲伤之余 ，他别出心裁地创作了一副由数字组成的对联，这副奇怪的春联在家门口贴出来以后，不大工夫，就围了一大群看热闹的人。大伙儿莫名其妙，猜不出对联的“葫芦里卖的是什么药”，都站在那儿瞎嘀咕……这是一副漏字联。漏字联是对联的一种特殊创造方法。作者选用人们的通常用语，有意漏掉一两个字，让读者去猜想，这也是一种谜语联。上联“二三四五”缺什么？缺一；下联“六七八九”，少什么？少十。简而言之，是缺一少十。一与衣，十与食谐音，其意就是“缺衣少食”。而横批是“南北”，不正是“没有东西”吗？它表达的意思就是“缺衣少食、没有东西”，充分表达了作者当时对社会现实的不满和讽刺。当读者猜透了作者的用意之后，顿感作者构思之奇妙，可谓神来之笔矣！吕蒙正巧妙地运用对联谜，诉说了自己生活的困苦。短短一副对联，说尽世态炎凉。

04551 数学爱情含义 04551 数学爱情含义，大家经常会用数字密码向自己喜欢的人表达爱意,但是有时候对象真的"看不懂，也是很常有的事情，其中有一组爱情密码是04551 ,它应该怎么翻译?下面我带大家简单了解一下04551 数学爱情含义。 04551 数学爱情含义1 意思是：你是我唯一。 0开头的爱情数字密码有： 01925 你依旧爱我； 02825 你爱不爱我； 04527 你是我爱妻； 04551 你是我唯一； 0457 你是我妻； 0487 你是白痴； 0564335 你无聊时想想我； 04551 数学爱情含义2 04551：你是我唯一。 1、256895：你是可爱的小狗。 2、456：是我啦。 3、70626：请你留下来。 4、440295：谢谢你爱过我。 5、234：爱相随。 6、51020：我依然爱你。 7、8006：不理你了。 8、543720：我是真心爱你。 9、5630：我很想你。 10、940194：告诉你一件事。 11、564335：无聊时想想我。 12、57350：我只在乎你。 13、59520：我永远爱你。 14、74074：去死你去死。 15、25910：爱我久一点。 16、200：爱你哦。 17、5240：我爱是你。 18、246437：爱是如此神奇。 19、52306：我爱上你了。 20、0594184：你我就是一辈子。 21、902535：求你爱我想我。 22、03456：你相思无用。 23、5201314：我爱你一生一世。 24、330335：想想你想想我。 25、5406：我是你的。 26、20110：爱你一百一十年。 27、220225：爱爱你爱爱我。 28、587：我抱歉。 29、07868：你吃饱了吗？

5730我喜欢你。表达喜欢的数字有以下几种：520、518720、543720、04551、5370。1、第一组数字为：520。2、第二组数字为：518720。3、第三组数字为：543720。4、第四组数字为：04551。5、第五组数字为：5730。我们会用字表达自己的语言，现在许多小伙伴们还可以通过数字表达好的的东西，比如5730，它表示的就是，我喜欢你。

COS30度等于二分之根号三。这个是属于三角函数问题，最早在初三的课本上提出，SIN是正弦，对于直角三角形来说，定义就是该角所对的边和直角三角形的斜边相比，于是SIN30度等于二分之一。COS是余弦，定义是该角的邻边和直角三角形的斜边相比，所以COS60度等于二分之一，而TAN是正切，定义是该角的对边和该角的邻边相比，比如TAN45度等于1。

COS30度等于二分之根号三。 这个是属于三角函数问题，最早在初三的课本上提出，SIN是正弦，对于直角三角形来说，定义就是该角所对的边和直角三角形的斜边相比，于是SIN30度等于二分之一。 COS是余弦，定义是该角的邻边和直角三角形的斜边相比，所以COS60度等于二分之一，而TAN是正切，定义是该角的对边和该角的邻边相比，比如TAN45度等于1。

在直角三角形中,30度角所对的直角边等于斜边的一半,设这条边为1,那么,斜边就是2, 邻边就是√3, cos30度＝ 邻边／ 斜边＝√3／2.

相关系数R表示两个变量之间线性相关关系,r大于0时两个变量呈正相关