哪些国家的人（英语中）单，复数同形？

British。英国人的复数形式为British，不用在单词末尾加-s或-es。例如，一个英国人可以称为aBritishperson，而多个英国人则可称为Britishpeople。注意，当British用作名词时，其复数形式为theBritish。不过需要注意的是，有时候在口语中，人们也会使用Britons来表示英国人的复数形式，但这种用法并不常见。英语中存在许多不规则的复数形式，因此学习英语时需要注意记忆每个词的复数形式。在考试和写作中，使用正确的复数形式可以提高文章的质量和得分。

british单复数同形，英语没有指英国人的通用单数名词，一般用形容词British。例如：The British have a very odd sense of humour.英国人的幽默感很奇特。 British相关短语 The British 英国人(总称) British White 英国白火鸡 British Columbia 不列颠哥伦比亚 british parliament phr.英国议会 British barilla 【化】海草灰 British protectorate 【法】英国保护的领地 British Standards 【化】英国标准 British Isles n. 不列颠群岛 British Lion 不列颠之狮(英国的别称) 英国人(狮为英国的国徽) British例句 1、In June 1942, the British 8th Army was in full retreat. 1942年6月,英国第八军全面撤退. 2、The small British crowd roared themselves hoarse, waving their Union Jacks. 一小群英国人挥舞着国旗，吼得嗓子都沙哑了。 3、John Major has reached the pinnacle of British politics. 约翰·梅杰已攀上了英国政界的顶峰。 4、Mr Olaechea has British residency by virtue of his marriage. 奥拉伊奇先生通过结婚而取得在英国的永久居留权。 5、The first British attempt to colonize Ireland was in the twelfth century. 英国最早尝试在爱尔兰开拓殖民地是在12世纪。

没有， 只用于泛指， the British,是单数

复数？

English =English

英国人复数 一般Britishmen,也可以说 britishers 西班牙人复数Spanishes

Britisher英国人。英国人没有复数，就好像外国人来到中国，你可以说“他们是外国人”，但平时说话“他们是外国人们、他们是美国人们、他们是日本人们、他们是英国人们”是说不通的。

这个没有复数形式British,EnglishFrench

British后面不加s的，没有复数形式。英国人就是British.

some Englishmen就好了

British可以译为“英国的”，但其实并不严谨。British是Britain的形容词形式。Britain意为不列颠（包括英格兰、苏格兰及威尔士），因此British意为（大不列颠及北爱尔兰）联合王国的；英国的；英国人的。

名称　　 总称（谓语用复数）　一个人　　 两个人中国人　　the Chinese　　　a Chinese　 two Chinese瑞士人　　the Swiss　　　　a Swiss　　 two Swiss澳大利亚人the Australians　an Australian　two Australians　　　　　　　　　　　　　　　　　俄国人　　the Russians　　a Russian　　two Russians意大利人　the Italians　　 an Italian　 two Italians希腊人　　the Greek　　　 a Greek　　　two Greeks法国人　　the French　　　a Frenchman　two Frenchmen日本人　　the Japanese　　a Japanese　 two Japanese美国人　　the Americans　 an American　two Americans印度人　　the Indians　　 an Indian　　 two Indians加拿大人　the Canadians　 a Canadian　 two Canadians德国人　　the Germans　　a Germans　　two Germans英国人　　the English　　 an Englishman　two Englishmen瑞典人　　the Swedish　　a Swede　　　 two Swedes作为国籍，或人的时候，以ese结尾的词，是单复数同形的。然后以man结尾的，改成men.一、Chinese, Japanese Chinese（中国人），Japanese（日本人）单复数相同，不可视为不可数名词。（常有人把单复数相同的名词与不可数名词等同视之。）二、Australian, American, Cannadian Australian（澳大利亚人），American（美国人），Cannadian（加拿大人）其复数在词尾加“s”。 三、English, French English, French 一般多用作名词：英语，法语或用作形容词：英国（人）的，法国（人）的。正常情况下，作为单词讲没有“英国人，法国人”的意思。如果放在句中意译就另作他论了。如：I"m English. 我是英国人。/ We"re French.（实际上从词性方面应译为：我是英国的。/我们是法国的。“但因其透露的信息是“我是英国人、我们是法国人”，于是便这样意译了。） 四、British British与English意思用法大致差不多，一般不作名词“英国人”讲。实际上，British对应的英国人应该是Briton(复数在其后加"s"）。French对应的法国人应为Frenchman(Frenchwoman)。English也如同French一样。 当然，British不是绝对不能用作名词”英国人”讲，尤其是在强调口语交际应用的今天，还是可以用的。如： I"m a British. 我是一个英国人。（作为名词“英国人”用时，其单复数是相同的。）只是这样用的场合我们平时从书本上并不多见罢了，尤其是从目前依然侧重语法考查的应试教育便可见一斑。另外，the British/the English/the French/the American在构成上可视着与the poor/the rich/the ill等同，即the +形容词，表示“某一类人”。这样，也许我们就不难理解了

difference Britain countries travel spread

English,Englishs

women teachers同时变的

Australia - Australian - 澳大利亚Austria - Austrian - 奥地利Belgium - Belgium - 比利时Brazil - Brazilian - 巴西Britain - British - 大不列颠Canada - Canadian - 加拿大China - Chinese - 中国Denmark - Danish - 丹麦Egypt - Egyptian - 埃及England - English - 英格兰Finland - Finnish - 芬兰France - French - 法国Germany - German - 德国Greece - Greek - 希腊Hungary - Hungarian - 匈牙利Italy - Italian -意大利Japan - Japanese - 日本Korea - Korean - 韩国Mexico - Mexican - 墨西哥Northern Ireland - Irish - 北爱尔兰Poland - Polish - 波兰Portugal - Portugese - 葡萄牙 Russia - Russian - 俄罗斯Scotland - Scottish - 苏格兰South Africa - South African - 南非 Southern Ireland - Irish - 爱尔兰Spain - Spanish - 西班牙Sweden - Swedish - 瑞典Switzerland - Swiss -瑞士The Netherlands - Dutch - 荷兰Turkey - Turkish - 土耳其The UK - British - 英国The USA - American - 美国Wales - Welsh - 威尔士中文只标有国名，各国人只需在国名后加‘人"即可e.g. 瑞士（Switzerland），瑞士人（Swiss）

British

它没有复数形式,本身是个复合名词. 如果加s的话,可能有特定的意思了. 我们说英国人一般都用British,要是你必须要复数的话,可以写为englishmen

不可以。英语单词british是不可以加es的，用作形容词时没有复数形式，用作名词时表示英国人，指很多英国人时用thebritish，固定搭配。需要注意的是，英语单词的复数形式有很多规则，有些单词需要加s，有些需要加es，有些则需要变换词尾。因此，在学习英语时，需要认真学习和掌握英语单词的复数形式规则。

two Germanstwo Americans

写得多的看起来比较麻烦，看我简单又比较完整的。1.一般情况下的名词直接加“s”（如boy-boys，girl-girls，students等）包括动名词和以“e”结尾的2.以s，ch，sh，x，结尾的加“es”（如bosses，dishes，washes，boxes等）3.以o结尾的有的加”es“，有的加”s“（这点我不是很清楚，另查吧）4.以辅音字母y结尾的把”y“换成”i"再加“es”（如cities，families等）5.以辅元辅结尾y的直接加“s”6.不可数名词没有复数（如money ，break，water等）7.集合名词的复数是本身（如people，sheep，fish等）补充：只有名词才有复数形式（不包括不可数名词）你写的someone，somebody，something，someplace，anybody，nobody等，那是不定代词

英国 England----British----British日本 Japan---Japanese---Japanese法国 France---French---French美国 U.S.---American ---Americans澳大利亚Australia---Australian---Austraian 这些事比较重要的，如果不够可以再找我。

美国人 american

规则的变化有以下几种： 1. 直接加s。 2. 以s,sh,ch,x结尾的单词要加es。以s结尾的单词要加es，这个应该不会弄错，不然一个单词的复数形式的尾巴就是ss了。但是sh,ch结尾就很容易被忘记，而且因为在he,she,it做主语的一般现在时里，动词也是这种变化，所以一定要记住. 比如watch->watches(手表;看); finish->finishes....x结尾的倒不是很多见(如boxes) 3. 以辅音字母加上y结尾的单词,去掉y加上ies. 大家容易忽略的就是y前面一定要是辅音字母才要做这样的变化，像boy就不符合这个条件, 平时记清楚了才不会在考试的时候突然犯迷糊。这种符合条件的例子有：baby->babies....而以y结尾的专有名词,则直接加s变复数，如the Henrys（亨利一家） 4.以o 结尾的名词，变复数时，大多数都是直接加s, 除了hero, negro,potato,tamato这四个加es. 5.以f或fe 结尾的名词变复数时,可以是加s，如：belief->beliefs，roof->roofs; 也有去f,fe 加ves，如half->halves,knife->knives,leaf->leaves,wolf->wolves,wife->wives,life->lives,thief->thieves；没有什么确定的变化规则，去f,fe 加ves常用的都在这里了，多看几眼就记住了吧。还有handkerchief可以有handkerchiefs或者handkerchieves的变化，是特例里面的特例了。 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。2）单复同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

the British,the English意思都是英国人,既可表示单数,又可表示复数,关键看语境.如果表示单数,谓语动词用单数形式,如果表示复数,谓语动词也用复数形式

the British,the English意思都是英国人,既可表示单数,又可表示复数,关键看语境.如果表示单数,谓语动词用单数形式,如果表示复数,谓语动词也用复数形式

I am a British，可以这样说，表示我是一个英国人

不知道man的复数是men

English和British和french作国人讲时，若后接名词，谓语动词用单数还是复数以名词单复为准。再看前面有无冠词。若EnglishBritishFrench在后加manwoman,则根据句意，需要将manwoman变复数，则谓语为复数，否则，谓语为单数。

不能

名词复数变化一般地加S以s,x,sh,ch,o(有生命的）加es以辅音字母加Y结尾，变Y为I加es重读闭音节以辅音字母结尾，双写辅音字母加es有不规则的，这需要自己积累，如foot--feet

fish sheep cattle deer salmon

这个在网上查一下就知道了

British man

没有复数形式，本身是个复合名词。英国人一般都用British，要是必须要复数，可以写为englishmen。英语按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。扩展资料：古老的英语与现代英语有很大不同，而且21世纪讲英语的人很难理解。它的近亲是老弗里斯兰语。名词、形容词、代词和动词具有更多的屈折结尾和形式，并且词序比现代英语中的自由得多。现代英语的代词有格形式，并有一些动词的变形，但古英语也有名词的名词结尾，动词有较多的人称和数字结尾。

名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况 构成方法 读音 例词 __________________________________________________ 一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps 2.浊辅音和元音后 bag-bags 读 /z/; car-cars ___________________________________________________ 以s,sh,ch, x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches ___________________________________________________ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾 的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses ___________________________________________________ 以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies ___________________________________________________ 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼 名词的格 在英语中有些名词可以加""s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher"s book。名词所有格的规则如下： 1） 单数名词词尾加""s"，复数名词词尾没有s，也要加""s"，如the boy"s bag 男孩的书包，men"s room 男厕所。 2） 若名词已有复数词尾-s ，只加"""，如：the workers" struggle 工人的斗争。 3） 凡不能加""s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。 4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber"s 理发店。 5） 如果两个名词并列，并且分别有"s，则表示"分别有"；只有一个"s，则表示"共有"。 如：John"s and Mary"s room（两间） John and Mary"s room（一间） 6） 复合名词或短语，"s 加在最后一个词的词尾。 如：a month or two"s absence 动词第三人称单数 一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律 动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。 1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z] 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如： 1、do [du:]－does [dz] 2、say [sei]－says [sez] 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。 如： close－closes [iz] 二、对比词形变化中原词词尾变化之异同： 变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象 例词： ①baby－babies ②carry－carries ③study－studying 动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。 1) 规则变化 一般在动词原形后加-ed look call open need looked called opened needed called opened needed ③但fix的过去式和过去 分词x不双写，为fixed. 以-e结尾的动词加-d move phone hope agree moved phoned hoped agreed hoped 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i， 再加-ed study carry try studied studied carried studied [5stQdid] carried [5kArid] tried [traid] 以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play enjoy stay played enjoyed stayed played [pleid] enjoyed [in5dVCid] stayed [steid] 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stop plan fit stopped planned fitted 以-r音节结尾的词，双写r字母， 再加-ed prefer refer preferred referred preferred 2) 不规则变化 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。 1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。 例： 原形 过去式 过去分词 cut（切） hit（打） cast（扔） hurt（伤害） put（放） let（让） shut（关） cost（花费） set（放） rid（清除） cut hit cast hurt put let shut cost set rid cut hit cast hurt put let shut cost set rid 2．过去式与过去分词完全同形。 例： 原形 过去式 过去分词 find（找到） pay（支付） leave（离开） lend（借出） meet（遇见） keep（保持） lose（丢失） teach（教） sit（坐） lead（引导） win（赢）除） found paid left lent met kept lost taught sat led won found paid left lent met kept lost taught sat led won 3．动词原形与过去分词同形 例： 原形 过去式 过去分词 come（来） run（跑） become（成为） came ran became come run become 4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。 例： 原形 过去式 过去分词 give（给） fly（飞） drink（喝） see（看见） go（去） know（知道） wear（穿） speak（说） gave flew drank saw went knew wore spoke given flown drunk seen gone known worn spoken 5．过去式和过去分词有两种形式 例： 原形 过去式 过去分词 burn（燃烧） burned burnt burned burnt learn（学习） learned learnt learned learnt smell（闻） smelled smelt smelled smelt spell （拼写） spelled spelt spelled spelt shine （照射） shined shone shined shone leap （跳） leaped leapt leaped leapt 提示 a. beat的过去式与原形同形： 比：beat（打击） beat（过去式） beaten（过去分词） b. lie有规则变化和不规则变化两种，含义不同 比：lie lied, lied（说谎） lay, lain（躺，位于） c. hang 有规则变化和不规则变化两种，含义不同 比：hang hanged, hanged（处绞刑） hung, hung(挂，吊) d. welcome（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词 比：welcome welcomed, welcomed（正） welcome, welcome（误） e.不要将不规则动词误用为规则动词 比：hit（打） hit, hit（正） hitted, hitted（误）

主要看主语是单数还是复数。复数+do/have/are单数+does/has/is只要判断好主语，后面的be动词或动词就保持一致就是了但注意一些集合名词要当复数用。复数形式的名词 trousers裤子，pants裤子，shorts短裤 glasses眼镜，compasses圆规，scales天平，pliers钳子，clips剪子。traffic lights交通灯（一般有三盏，这样理解）sports（运动） 　　集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 　　people，children，police， cattle是复数 有时family也有此用法 　　（OK ：a person，a policeman，a herd of cattle , the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ） 　　（Error： a people，a police，a cattle ） 　　表示国民总称时，作复数用。 　　（The Chinese are industrious and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。）

指的是英伦诸岛就用复数

people是人的意思，peoples是人民，民族的意思

Authority definition: The authorities are the people who have the power to make decisions and to make sure that... | Meaning, pronunciation, translations and exam.

可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。 （2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。 （4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。 （5）以o结尾的词多数都加-es。例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。 （6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。 复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。 复数词尾s（或es）的读音方法情 况 读法 例 词 在[p][t][k][f]等清辅音后 .[s] cups, hats, cakes 在[s][z][t][ ][f]等音后 .[iz] glasses, pages, oranges, buses, watches,faces 在[b][d][ g][v]等浊辅音后 .[z] beds, dogs, cities, knives （7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。 【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为 Germans；man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers， women teachers。 有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。

形容词后缀有：1.-able、-ible，表示“有能力、适合”，被修饰的名词有被动意思。如：favorable 赞成的。2.-al、-ial，表示“有关...、有...性质”。如：brutal 野蛮的。3.-ant、-ent。如：brilliant 灿烂的；indignant 愤慨的。brilliant fireworks4.-ar。如：circular 圆的；巡回的；familiar 熟悉的；非正式的。5.-ary。如：customary 习惯的；elementary 基础的。6.-ate、-ete、-ute，表示“有...性质的、有...味道的”。如：accurate 正确的。7.-ed，多接于名词之后，表示“具有...或充满...”。如：aged 年老的。brazen ring8.-en，多接于物质名词之后，表示“由...做成”。如：brazen 黄铜制的。9.-ful，多加在名词之后，表示“充满”的意思，是最常用的形容词后缀，相反词是 -less。如：awful 可怕的。10.-y，表示“充满...、有...性质、有...倾向”。如：bloody 流血的；残忍的。

今年暑假，我上海的表弟来我家玩。一听到这个消息，我非常的高兴。 我的弟弟是一个可爱、调皮捣蛋的小男孩。 弟弟长的十分可爱，圆圆的脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛。那双大眼睛底下有一个扁扁的小鼻子和一张抿得紧紧的小嘴。他长得很胖，所以走起路来，一摇一摆好像一个小企鹅。 他在我家真是一天不得安宁。早上，天蒙蒙亮，我还没醒，弟弟就拿着小闹钟，在我的耳边打开开关。顿时，在我的耳边响起了“滴铃铃——滴铃铃——”的声音，把我吓了一跳。这时，弟弟在旁边哈哈大笑。哦！原来是弟弟在旁边捣蛋。我生气得瞪了弟弟一眼，可弟弟却哭了。哭声把妈妈给引过来了。妈妈生气地说：“你怎么这样对待你的弟弟------”妈妈走后，弟弟又笑了起来，弟弟说：“哈哈，姐姐你上当了!" 啊！弟弟你可真是调皮！ 又一次，我出去买早饭回来。一进门，弟弟弯下腰对我说：“姐姐，请坐！”我想：弟弟什么时候变得这么有礼貌了呢？我坐到沙发上，觉得很硌。于是对弟弟说：“沙发底下有什么东西吗？”这时弟弟哈哈大笑。我站起来，拿开沙发垫，一看，原来是几个圆溜溜的玻璃球，怪不得会这么硬呢！望着调皮的弟弟，我无可奈何地摇摇头。 我的弟弟真是名不虚传的调皮蛋！

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的我的弟弟作文，欢迎大家分享。 我的弟弟作文1 　　大眼睛、高鼻梁、白里透红的皮肤，人们都以为他是个混血儿。告诉你吧，他就是我的弟弟邱禹皓。 　　弟弟长的很漂亮，每个看见他的人都会说：“好可爱”或者“真可爱”。这时我会站出来说：“我是他的哥哥”在我眼里他可是个“小不点”。弟弟可是个“精灵鬼”由于我时不时“不小心”的碰他一下，所以他从不和我单独在一个房间，只要妈妈在，他就会说：“姑姑叫你。”他用调虎离山之计把我引开，然后就去看电视。 　　他喜欢玩计算机游戏，我用瞒天过海计，让他用旧计算机，而我用好计算机，这样我们就相安无事和平共处了，我看我的电影，他玩他的游戏，可是他总是输，看看他，心想：要是我是不会输的，到底教不教他呢？不教，我就这么决定了。 　　弟弟和我一样十分喜欢游泳，如果你来到海边，看到一大一小，一胖一瘦的男孩，那就是我和我的弟弟。 我的弟弟作文2 　　我的弟弟长得虎头虎脑的，他的脸上有一双浓浓的眉毛，笑起来，两只明亮的眼睛眯成一条缝，嘴巴里露出两颗小虎牙，可爱极了。 　　我的弟弟是个小馋猫，整天就想吃零食，特别偏爱甜食。记得有一次，弟弟全家来我家里玩，家里茶几上摆的水果盘里有提子，这可是他的最爱，他急忙跑到茶几旁抓起提子，就往嘴里塞。这时，婶婶忙抢过他手中的剩下的提子，说：“你已经吃过过巧克力了，不可以再吃甜的了，吃多了会长蛀牙的。”弟弟撅着小嘴，一言不发的坐在沙发上，我拿着玩具喊：“弟弟，过来玩！”弟弟根本不理我。 　　叔叔、婶婶和妈妈在聊天，接着趁这个最佳时机，弟弟采取行动了，他悄悄地站起来，走到茶几旁，伸手去拿提子，拿了几颗之后，又赶快坐回沙发，拿起一颗提子往嘴里塞，开心的偷吃着。我看弟弟在偷吃，弟弟也看见了我，忙向我打手势叫我不要告诉大人…… 　　只要想起弟弟那次偷吃的画面，我就不禁地想起弟弟那可爱的样子。 我的弟弟作文3 　　我有一个弟弟，今年六岁了。他白白胖胖的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁、粉嘟嘟的小嘴，样子十分可爱。 　　弟弟非常淘气，记得有一次，我们全家去棋盘山度假村玩。弟弟看见一个小朋友抓到了一只青蛙，他兴冲冲地跑过去，伸出手打掉了人家手里的青蛙，还回头冲我大喊：“哥哥，快来抓青蛙啊！”没等弟弟回过神，掉在地上的青蛙已经蹦跳着跑远了，那个小朋友站在原地哇哇地哭了起来。看到这些，我走到弟弟身边，告诉他：“弟弟你不应该打掉人家的青蛙，你应该告诉他，青蛙是益虫我们要保护它，应该把它放回到大自然中去。 　　听了我的话，弟弟难为情地跑开了。过了一会儿，他看见有小朋友在玩水枪，于是拿起地上的水枪向那些小朋友发起了进攻。被攻击的小朋友们也不甘示弱，拼命地反击，结果我和弟弟被淋成了两只可怜的落汤鸡。哎，真拿他没办法！从此，我们都管弟弟叫小淘气。 　　我的弟弟真是一个既淘气又可爱的小不点。 我的弟弟作文4 　　我的弟弟今年七岁，个儿长得不算太高，圆圆的脑袋，一双水汪汪的大眼睛，显得格外明亮，他还有一张樱桃小口呢！他经常走起来，那神气劲儿，甭提啦！ 　　弟弟喜欢画画，他有一双灵巧的手，他喜欢看各种各样的画报，更有趣的是他经常向妈妈提问一些各种稀奇古怪的问题。他对妈妈说：“太阳为什么会发光，为什么在天上不会掉下来年？”“月亮里住人吗？”他的妈妈耐心的给她讲解，那时，他总会瞪大眼睛聚精会神地听着。有时候，他问什么问题都会刨根问底，真是没完没了。 　　记得有一次，他问他的妈妈：“地球里面是什么？”妈妈概括地讲完后说：“科学家们还在团所能！”弟弟打断妈妈的话问：“用什么钻头地球呀？”妈妈说：“自己想呀！”弟弟眨了眨眼睛，想了想说：“我有办法了，用电钻钻开。”把他的妈妈逗得哈哈大笑起来。 　　弟弟真是个聪明。好学。好问有趣的这么一个人，我非常喜欢他！ 我的弟弟作文5 　　我的弟弟长的很黑，额头上有月牙型的疤，就像包公一样。眼睛小小的，却很有神。学习不是特别好。 　　弟弟的眼睛比较奇特，有时好，有时坏。考试时不是丢道题，就是没点好小数点。而在外面玩时，眼睛好像换了一个似的。总能捡到一些小玩意儿，还有几次捡到了钱。玩捉迷藏时，他可就厉害了，一个不注意就被他发现了。有一次，我和一个小伙伴藏在一起，我见小弟走了，马上跑了出来。谁知他走到一半又回来了，我们赶紧蹲下，以为他没看见，然后绕道跑了过去。当我们以为赢了时，他出来告诉我们：“早就看见你们了。”弟弟不仅在外面眼睛很好，在屋里时，眼睛也很厉害。他在屋里时，什么好吃的东西都逃不过他的眼睛，因此爷爷总说：“他不来，家里水果没人吃，他来了，家里水果都没了。”他找东西也很厉害，什么剪刀、胶水、钢笔，他一找就找到了。 　　因此，大家需要什么东西，都叫他去找。他也十分乐意为大家帮忙，谁要拿什么东西，他总是抢着去。这就是我的小弟。 我的弟弟作文6 　　胖嘟嘟的小脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛，小嘴还时不时的嘟起来，样子好不可爱。嘿嘿！你猜这是谁？我告诉你们吧，这是我的弟弟。 　　他整天懒散在家看电视，虽说他已经读幼儿园中班了。可还是那么的不听话不懂事。不信，你瞧瞧—— 　　幼儿园放学回家，楼梯口就听到了他唧唧咕咕的喊叫声。走进客厅，那台电脑就属于他似的了，谁也不让玩。他还“理直气壮”地说：“这是我的电脑！谁让你动了？”随后他就紧盯电脑看起电视来了，谁这时候打扰他，他准会跟你“干一场”（都是电视里学过来的）。叫他过来吃饭，他就会叫你到客厅里喂他。他倒好，一边悠闲自在地看着电视，一边还津津有味地吃着饭。让我都有些嫉妒了。 　　有时，他会嚷嚷着要出去玩。倘若不答应，他便会“咕咚”躺在地上闹。还很真实的流出眼泪。谁也拿这个家伙没办法。 　　在他看关于打架的动画片时，总不忘跟我来比划比划。他指手画脚，嘴里碎碎念电视里的招数。但是，结果他还是输给我了。可他总是不服输，说再来再来！ 　　我这个可爱的弟弟，谁能招架的住呢？ 我的弟弟作文7 　　我家有一个淘气包。你知道他是谁吗？她就是人见人爱，花见花开我的三岁小弟弟——明泽。 　　他长长的睫毛下，镶着一双忽闪忽闪会说话的大眼睛。一个小鼻子站在眼睛的正下方，高兴时嘴角微微上扬，还有那胖乎乎的小脸蛋，特别可爱。 　　别看他年龄小，嘴巴甜，人缘好。每次带他出去玩，见到大人都是叔叔、阿姨的……叫个不停，逗的大家乐呵呵的。看见小朋友他都会想方设法的跟小朋友打招呼，交朋友。他每次交朋友的方式也很特别。这不，他正在交朋友呢！你看，他拿着蓝色的球，跑到小朋友的跟前，围着小朋友转几圈，然后笑眯眯说：“Hi，你好！我叫明泽，我们一起踢球好吗？”刚开始那个小朋友站在那里一动不动有点害羞，弟弟对着他小声地不知道说了什么，那个小朋友竟然高高兴兴的跟他一起跑着踢球去了。我看着他们玩的那么开心。我忽然很羡慕他，怎么交际能力那么强，我自叹不如，看来我得好好向他学习。 　　他不知什么时候起喜欢上了奥特曼，只要看到奥特曼，他就会左手掐腰，右手高高举起，嘴巴里不停的喊着“银河奥特曼、泰罗奥特曼、捷德奥特曼……”他的样子常常把我们逗的乐呵呵。看到玩具奥特曼，那就更不得了了，他就会爱不释手，不愿意放下。可见他是多么喜欢充满正义的奥特曼啊！ 　　我这个懂事又可爱的弟弟，给家里带来了无限的欢声笑语。 我的弟弟作文8 　　胖胖的身体，一张阴晴不定的脸蛋，时而哭，时而笑。他就是我的弟弟——楼昊男。 　　弟弟的脾气也是出了名的奇怪。这不，他被我戏弄了一下，就急得直跺脚，双手叉腰，眼睛翻着白眼，狠狠地瞪着我。头发竖了起来，眼睛里冒出一团火，眉毛成了倒八字型，嘟着那张小嘴巴。胖嘟嘟的脸上像是涂了一层火红的油漆，怒气冲冲道：“姐，我又没有动你，你干嘛欺负我！”我一阵苦笑。 　　晚上，我准备跟他一起看电视呢，我挑了一部恐怖片。弟弟看封面很漂亮，以为是一部精彩的动画片吧，便嚷嚷：“姐姐，快点放吧，我要看了。”我暗自笑道：等会儿会把你吓得屁滚尿流啊！ 　　我和他并排坐在沙发上看着电视，剧情越来越恐怖。只见弟弟的面部已经扭曲成了“8”字形，眼睛越来越小，嘴巴和牙齿紧紧地抿在一起，头上冒着一颗颗晶莹剔透的细小汗珠。他忐忑不安，双手紧紧地握着我。我语重心长地说：“弟弟呀，有这么可怕吗？”“啊！你骗我，我还以为是动画片儿呢！”说着，便捂住耳朵，闪电一般地逃离了。 　　这就是我的弟弟。 我的弟弟作文9 　　我有一个可爱的弟弟名叫牛牛。牛牛有一个圆溜溜的大脑袋，像一个小皮球。上面嵌着一对机灵的大眼睛，眼睛下有一个奶油小鼻子和一个樱桃小嘴，黑黑的头发自然卷，很讨人喜欢。牛牛长得不胖也不瘦。 　　我的弟弟可机灵了。有一次牛牛在玩我的手表，突然我同学打给我电话，我刚要往里走去接电话，就听到牛牛在假装学我说话，我在门口听着，终于“噗嗤”笑出了声。 　　我弟弟的名字牛牛可不是白取的，记得他学校体检的时候，他的同班同学优优她看见了医生手中的针头，就像老鼠看见猫一样，一溜烟跑没影了。可牛牛却勇敢地伸出手臂，等打完针以后，老师还奖给他贴贴纸呢！你说牛牛勇敢吗？ 　　我的弟弟可任性了。有一天我在写作业，这时牛牛像一只灵活的小猴子跳到我面前，拽着我就走。我着急地说：“我还没写完作业呢！”可他拼命地拽着我，都把我的手给抓红了，原来他想让我陪他玩呀。 　　牛牛是一个调皮鬼，上回他把我的零食吃光了，我很生气，想要教训他，他却嘟起小嘴巴，不满地说：“姐姐，不许打小可爱！”我被牛牛逗笑了，早已忘记了刚才的不快。 　　这就是我的弟弟，一个让人又爱又疼的弟弟，他偶尔会欺负我，偶尔惹我生气，但我还是喜欢他。我最后告诉你一个秘密：牛牛的名字是我取的，他就是一个勇敢的代名词！ 我的弟弟作文10 　　我有一个淘气又可爱的弟弟，他迷人的大眼睛一闪一闪像两颗黑宝石，浓浓的眉毛，黝黑的皮肤。有一天，爸爸和妈妈到地里去了，让我在家边写作业边看着弟弟，刚管的时候弟弟不停地哭，不管我怎样哄他还是哭最后不哭了，我才放心的在客厅里写作业。过了一大会，我听不见他的动静，也不知那个淘气鬼又在捣什么乱，我走进房间把我吓了一跳，原来他在用我的水彩笔在他的脸上乱画，随后我又大笑一场，弟弟的脸把我笑得前俯后仰。 　　我看见妈妈的手机在桌子上放着我拿起手机给弟弟的脸照了一张相。爸爸和妈妈回来了，我把给弟弟的脸照的相给爸爸和妈妈看，我和爸爸、妈妈都笑了起来，弟弟看见我们都笑他也笑了起来。弟弟真不愧是我们家的淘气鬼。 　　我有一个淘气又可爱的弟弟，他迷人的大眼睛一闪一闪像两颗黑宝石，浓浓的眉毛，黝黑的皮肤。有一天，爸爸和妈妈到地里去了，让我在家边写作业边看着弟弟，刚管的时候弟弟不停地哭，不管我怎样哄他还是哭最后不哭了，我才放心的在客厅里写作业。过了一大会，我听不见他的动静，也不知那个淘气鬼又在捣什么乱，我走进房间把我吓了一跳，原来他在用我的水彩笔在他的脸上乱画，随后我又大笑一场，弟弟的脸把我笑得前俯后仰。 　　我看见妈妈的手机在桌子上放着我拿起手机给弟弟的脸照了一张相。爸爸和妈妈回来了，我把给弟弟的脸照的相给爸爸和妈妈看，我和爸爸、妈妈都笑了起来，弟弟看见我们都笑他也笑了起来。弟弟真不愧是我们家的淘气鬼。 我的弟弟作文11 　　我有一个小弟弟。一个漂亮的小弟弟。他有一对小小的眼睛，那两只忽转忽转的眼珠，使他看起来多了几分淘气。他那小嘴呀，怎么也闲不住，让他张嘴，一看，玩具呀，纸呀，吃的呀！总有那么一样在他嘴里。他贪玩，他可爱，他就是我的小弟弟亮亮。 　　我有一个小弟弟，一个贪玩的小弟弟。一天到晚，他不出去玩儿一两个小时，整天都会闹个不停。有那么一次，亮亮没人管，就一个人玩儿的开心。我虽在一旁看书，但却时不时去看看亮亮在干什么。忽然他好像想起了什么，直往门口跑，看他推门，我这才明白：原来，亮亮想出去玩儿呀！他又推了推，推不动。于是往厨房跑，我急忙跟了上去。只见他拉着外公来到门口，亮亮推了推门，又把外公的鞋拿到外公脚边，外公哭笑不得，带着亮亮出去玩儿了。 　　我有一个小弟弟，一个可爱的小弟弟，有一次，我坐在床上教亮亮看书。我看他东翻翻西看看，一副心不在焉的样子，貌似没怎么认真听。我就想考考他，于是，我问亮亮：“亮仔，眼睛在哪里？”他看着我没反应，我不甘心，又问了一遍：“亮仔，眼睛呢？眼睛在哪里？”他指着我的鼻子，我只好无奈的说：“这是鼻子呀！”他却不听，想玩儿似的揪起我的鼻子，我可真拿他没办法。 　　我有一个小弟弟，一个漂亮的小弟弟，一个贪玩儿的小弟弟，一个可爱的小弟弟。我爱我的小弟弟。 我的弟弟作文12 　　进入暑假，我本来就十分皮的弟弟，更是“开放”了自己，更加有“活力”了点儿。 　　在他刚放暑假时，还算是比较稳重，作业进度也不慢，也就几天就写了有一半多了，那时，我还曾单纯的想过：相信这个暑假他一定可以收获不少吧！看来，我要向他学习学习了！但是，我还是错了，他并没有稳重几天，就打回了原形，甚至变本加厉。 　　在我刚放假时，他就开始原形毕露了！表现十分差，每一天都在和妈妈讲条件，作业进度拖拖拉拉，并且，有几天，妈妈一忙顾不上管他，要求他每天写至少5页暑假作业。几天过后，发现他每天都没有写够，甚至还有一天仅仅只写了一页，还十分不认真，这样下来，20页的作业，少做了3/4。 　　除了态度方面，在脾气方面，和从前他相比，差了很多，脾气十分大，就因为妈妈在路上吵了他一句，他就生气到“离家出走”，害得我们找了他好几圈。在家时，同样的，经常因为一点小事大吵大闹！ 　　但是，这个暑假，他还进步了不少，在认真度上提高了很多，字也进步了不少！ 　　但是，我希望，这个暑假弟弟可以改掉这些不好的习惯，让这个假期，过得有意义。 我的弟弟作文13 　　我弟弟的爱好是：打篮球、打乒乓球、打羽毛球。弟弟喜欢的是：画画、玩。不喜欢的是：学习、做作业、跳马绳。 　　弟弟打篮球的`时候特别认真，因为他认真，所以一投就进，他对自己非常有信心，每天都会抽时间去打篮球，他打完篮球就去打乒乓球，打乒乓球的时候总是叫几个人一起去打，因为他想跟朋友比赛，弟弟每一次都会赢给他的朋友，经常把他的朋友弄生气，当朋友走后，弟弟又来找我去打羽毛球，但是他的羽毛球却打不赢，我可他从不放弃。他说：“我一定要打赢你！”弟弟平常不是画画儿就是玩儿，别说弟弟画的话真有创意，虽然他画的不够好，但是很有意思，当弟弟学习的时候就头疼，做作业的时候就睡觉，其实弟弟样样都好，除了成绩不好，当弟弟跳麻绳的时候，总被嘲笑，因为他跳的动作让人不得不笑！这样的弟弟是不是很天真很可爱呢？ 　　有陌生人的时候，弟弟不爱说话，非常害羞，但是熟悉了就不会觉得陌生了，也就不害羞了，这就是我可爱的弟弟。 我的弟弟作文14 　　早晨，凉风牵着阳光的手。我拿起一本书，靠在沙发上，非常舒服地在书的海洋里游泳。这是难得的安静！我必须抓住这短暂的快乐时光。因为我的魔鬼化身哥哥很少安静地坐在房间里看电视，这让我感觉很好，很好。 　　不会太久。 　　“奥特曼变成——”和“砰”的一声，门被撞开了，我吓得不自觉地缩了一下身子，但我还是装出平静的样子。当他看到他没有吓到我时，他跳上沙发，双手捧着他最喜欢的塞勒斯·奥特曼，开始和怪物雷德王搏斗，以此自娱。很快，沙发成了他的“快乐世界”。我只能缩在沙发的角落里，以为灾难不会来临，但突然，有东西从天上掉下来，打在我的头上。我喝得酩酊大醉，以至于看到了星星。我摸了摸自己的头，发现了一个“大馒头”。我转过头，看到是魔鬼化身用他的塞洛·奥特曼打了我的头。 　　“你在干什么！”我对他大吼了一声。他装出一副极不公正的样子，说道:“我不是故意的！”然后我厚颜无耻地要求我把赛勒斯还给他。我对他怀恨在心，故意刁难他。“你必须向我道歉，否则你不会还给我。” 　　他拒绝道歉，所以我把他的宝贝奥特曼扔到了地上。他看着这个，生气地跑了。我看到有什么不对劲，立即开始跑，但房子里只有几个地方可以藏起来。结果，他被活捉了，在我的手臂上留下了——的痕迹和一排牙印。 　　这个恶魔化身的兄弟，我恨他，喜欢他。 我的弟弟作文15 　　我的弟弟，身高一米四三，他喜欢不停地挥舞着小手，圆圆的脑袋炯炯有神的眼睛总是不停的转着，一看就知道是个机灵的阳光男孩。 　　说是我的弟弟，其实是我爸爸亲弟弟的儿子，应该叫堂弟，不过，我从来没有把他当作堂弟，我跟他好得像亲兄弟似的。说起他的性格爱好，和我还真一样，他喜欢唱歌，平常见我在那里唱歌，他也跟着唱，我吹萨克斯，他吹黑管，都属于搞音乐的，我们还有一个共通的爱好那就是：我们都是“电脑迷”，我妈说我“玩物丧志”，其实我的弟弟比我更疯狂。 　　记得那一天，我们在奶奶家玩电脑，他说：“今天下午，我们一定要打通关！”谁知道他打了一下午。叔叔说让他下来，他也不下来，叔叔把他的耳朵一捏，弟弟疼得大叫，可他的手就好像被键盘黏住了似的硬是不下来。最后靠叔叔的“皮带顿肉”，他才被迫下来。他还有一个特点就是爱讲故事。经常在我们全家面前讲笑话，把我们大家都得哈哈大叫。人仰马翻，最可笑的是他把我逗得笑到最后直叫肚子疼。 　　我的弟弟还有他那一个跟我很相像的“牛魔王”脾气，上次他和楼底下的同学吵翻了，一连3个星期不和那个同学说话，最后，还是人家上门来道歉，他才干休。我们这一个家，如果没有我弟弟那“牛魔王”的脾气，没有他那滑稽的动作和那些搞笑的笑话，生活会是多么单调啊！你知道他叫什么名字吗？他叫张安卓。

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的我的弟弟作文，欢迎阅读与收藏。 我的弟弟作文1 　　我的弟弟长着一个像皮球一样圆圆的脑袋，耳朵像耗子的嘴巴一样尖尖的。 　　他是一个不折不扣的调皮蛋。只要有人来我们家，他就要在椅子上放一个大大的钉子。上英语课时，老师让我们读“pig”，他就把“pig”读得像放屁的声音。 　　有一次，我们去坐快艇，只见他一上去就跳来跳去。开快艇的师傅说：“要急转弯了。”他赶紧一只手抓着我，还没等我反应过来，他又跳下水去了。我想起来了，他会游泳，不过，他跳到水里干什么呢？我正疑惑着，忽然看到他露出调皮的脑袋大声呼喊着：“救命啦，救命，我掉到水里了……”开船的师傅慌了，赶紧把船停下来，一把把我弟从水里提上来。可是，我弟好像还没演完，只冲着师傅喊：退钱啊，这要退钱……” 　　记得还有一次，我们去上篮球课，老师讲到投篮的技术要领的时候，他拿起篮球，学着老师的动作。老师还以为他在认真听讲，还好好地表扬了他，可是，下一秒球就向老师的头飞过去了。一个星期老师的头上都有一个大大的包。 　　虽然他坏事干得很多，但我们还是要看他的优点，我很喜欢他！ 我的弟弟作文2 　　我清楚地记得，在那个星期五，弟弟出生了。 　　那天，我还在学校里，不能第一时间看见弟弟的出生。放学的时候，奶奶来接我，告诉我弟弟出生了，我迫不及待地问她许多问题：弟弟有多重，长得帅不帅，像不像我，他哭不哭，有没有尿到床上……奶奶被我这些问题给绕晕了，只好说了句：“你自己回家就看到了。” 　　刚进家门，我立刻冲到进妈妈卧室，抱起弟弟，看着他水汪汪的大眼睛，高高挺挺的鼻梁，小小的嘴巴，怎么也看不够。为此，我还差点忘记了写作业，多亏妈妈提醒我：“以后天天看，现在快去写作业，你都看了大半天了。”听妈妈这么说，我只好把弟弟放进妈妈怀里，去写作业。以前，我写完作业都要看一会书，可那天一页书也没看，一直待在弟弟旁边看着。 　　弟弟小的时候，我非常疼爱他，他的样子讨人喜欢，全家人也都宠着他。可是长大以后，他就变得不那么可爱了，甚至还有点蛮横无理。 　　比如，看电视这件事情，我几乎没办法看电视，因为弟弟整天霸占着电视机，谁也不让动。要是有人去换个台或者听个歌，他就哭。我为了看电视，趁他不注意把遥控器放在高处，他发现后就抓着我的手，让我帮他拿，我不帮，他便拽我的头发，直到我把遥控器给他。再不济，我还可以花一元钱买个零食，告诉他：“如果让我看一会电视，我就给他吃零食。”他答应得挺痛快，可是吃完零食又闹着问我要遥控器。 　　哎，这样的弟弟，怎么没有小时候好呢？如果让我选的话，我更喜欢小时候的弟弟。 我的弟弟作文3 　　我的弟弟叫晨晨，在小太阳幼儿园读书。他今年五岁了，矮矮的个子，圆圆的脑袋，留着一头短短的头发，长着一双大大的眼睛，时不时露出两个可爱的小酒窝，聪明又可爱。可别让他的外貌所迷惑？他实际上淘气又贪吃，不信？那我就给你讲讲他淘气又贪吃的故事吧！ 　　那还是去年暑假的一天，天上的太阳火辣辣地煎烤着大地，家门口的小狗也热得吐出舌头、直呼热气，人们都只能躲在家里不敢出门。我和弟弟，陪着妈妈在家等爸爸下班。妈妈从市场上买回来一个大西瓜，放在客厅的茶几上。妈妈说：“等爸爸回家再一起吃西瓜好吗？”我和弟弟异口同声地回答：“好！” 　　弟弟两眼盯着西瓜，馋得直流口水。我心想：弟弟一定不会等到爸爸回家再西瓜的。果然不出我所料，弟弟眼骨碌一转，想出了一个好办法。只见他用小手指轻轻地推了一下西瓜，西瓜就慢慢地滚动了起来，不一会儿越滚越快。弟弟赶紧喊道：“妈妈，妈妈，西瓜要滚到地板上去了！”妈妈飞快地跑来阻止，可惜还不及了，西瓜滚到地板上摔成了两瓣，露出了鲜红的果肉和果汁，颗颗西瓜籽镶嵌在果肉里。 　　现在西瓜只能吃了！妈妈用菜刀把摔破的西瓜切成一个个小块，弟弟迫不及待地一手拿着一块，左右开弓，狼吞虎咽地吃起来。妈妈在旁边笑着说：“慢点吃，慢点吃，没人跟你抢！” 　　你瞧，这就是我的弟弟！是不是真的很淘气又贪吃呢？ 我的弟弟作文4 　　我的弟弟长得特别高，别人还以为他已经四五岁了，其实他才三岁，他很结实，有时妈妈会让他拍拍肚子，那声音真的像打鼓呢！ 　　弟弟调皮又可爱。一天中午，他和亲戚家一个小弟弟在玩米，他们一会儿把米抓在手里往下漏，一会把米装到玩具车里，一小会功夫就把米缸里的米撒得满地都是。奶奶看到了满地的米，大声惊呼：“哎呀，你们两个调皮鬼！”我和妈妈看见了，急忙去帮忙捡米。妈妈责问弟弟：“是谁在玩米，把米撒的到处都是？”弟弟呆若木鸡地站在旁边，他好像知道犯了错似的。 　　弟弟喜欢看奥特曼的电视，喜欢玩奥特曼的玩具，还模仿奥特曼打怪兽的动作，那真的特别像！他还喜欢玩沙子，玩挖土机。有时他还坐在沙子上玩，每次玩完都是灰头土脸的样子，头上是沙子脸上也是沙子，就像工地上的.搬运工。 　　晚上，睡觉前，他总喜欢喝牛奶，如果不给他泡牛奶，他就会在你耳边不停地叫着，直到你给他泡牛奶为止。 　　弟弟是我们家的开心果，也是我们家甜蜜的负担！ 我的弟弟作文5 　　我的那个弟弟，浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，论身材，瘦瘦的，中等个子。他走路时总是连蹦带跳的，不过最令我感兴趣的还是弟弟的“喜怒哀乐”。 　　弟弟性格内向，很陌生，不爱交朋友。他说话时，经常弄得我们哄堂大笑，而且还说些我们听不懂的语言！他的卡通玩具很多，没事儿，就经常搞些新花样，你想知道他的“喜怒哀乐”是怎么样的吗？听我往下讲—— 　　喜 　　说到了“喜”，这可是他每天不可缺少的一种表情。他喜欢用自己的宝贝——爆丸和别人比赛。开赛时，他总是信心十足，眉开眼笑的，果然，不出他所料，他打赢好几次胜战，心里可别提有多高兴了。 　　怒 　　有一次放学回家，弟弟吵着要买卡片，可我们也不是大富翁，只是给别人做苦工的，弟弟却“日复一日”地吵着要买卡片，也不是办法。于是，妈妈做了思想斗争后依然决定，不给弟弟买卡片，因为家里已经堆满卡片。弟弟回到家时很生气，似乎连鼻子里都在冒烟。 　　哀 　　有一次，妈妈正在做鞋，而弟弟在旁边帮她剪线头。过了一会儿，弟弟小声的哭泣，显得有些不情愿，最后，他把剪刀直接扔向地上，用恳求的目光凝视着妈妈，妈妈不理睬他。 　　乐 　　讲起了弟弟人生中最大的快乐就是过生日。我总爱把蛋糕往弟弟身上弄，这可把弟弟变成了小花猫。在帮弟弟过生日的人都不约而同的笑了，弟弟的生日在欢乐中度过。 　　作文写完了，我把它拿给了弟弟看，虽然他不太懂，可“弟弟”两个字他还十分懂呢！于是，他乐了！ 我的弟弟作文6 　　我有一个活泼可爱的弟弟，他叫：范博昊，今年五岁了，在小天使幼儿园上小班。 　　他长着一头乌黑的头发，水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃的小嘴，瓜子脸，高高的个子，经常有人说他像女孩子！不过他的性格一点也不像女孩，他很顽皮，还有点不懂事，有时还和大人顶嘴。 　　有一天放学，奶奶和弟弟来接我，他看见不一样的我非常激动（因参加活动化了妆），就一直说姐姐今天好漂亮，像公主。他也有可爱的一面，每天放学都会与我分享他在学校学习什么以及班级有趣的事。 　　我的弟弟长大后以后想当一名消防员，因为弟弟看电视里消防员扑灭大火，他觉得当消防员很勇敢。 　　我们经常到公园玩，有花有草，各种颜色，有红色、黄色、白色、绿色……那里人山人海，我和弟弟在石凳上坐了一会儿，看池塘里有许多条小鱼游来游去的，快活极了！再往前走沿着香味寻找过去，原来香味是从树上的果子里散发出来的。 　　看见这又香又甜的果子，弟弟哭闹着要摘果子，我对弟弟说不能随便乱摘果子，这样破坏公物，以后公园里的人再也闻不到果子又香又甜的味道了。虽然我们没吃到果子，但是我们仍然玩得很开心。 　　我爱我的弟弟！ 我的弟弟作文7 　　我的弟弟是一个爱表现、爱撒娇的小男孩。他有一双圆圆的大眼睛、一对招风耳、乌黑的头发，一竖一竖的，显得格外精神。没事总爱撅着一张小嘴巴，别看他是小嘴巴，一口就能吃两大勺饭呢。 　　弟弟在幼儿园是乖巧听话的好孩子，老师们都很喜欢他，回家挂着五星好孩子的牌子在我面前晃悠，其实他非常调皮，他经常会偷偷的进我的书房，搞得一团糟，桌子上地上乱糟糟，纸、笔，满天飞，在椅子上画了一颗奇怪的流星，简直就像垃圾场，气的我大声吼！有时他在我身旁吵吵闹闹，找各种借口不想离开，不时地说：“姐姐，这个字怎么读啊？”“这个字好像写错了呀！”我让他出去，他不肯出去，故意在地上打起滚来，我实在无语，我真想把他变成一只小老鼠。 　　最受不了的是他“娘娘”的毛病经常犯，平时的时候他喜欢什么玩具，我不想给，他就“娘娘”的嘟着小嘴巴，欠欠的。尤其是生病的时候，“娘娘”的毛病就更发作了，嘴巴不停地发出“呜呜，呜呜”的声音，要抱住妈妈喂喂吃饭，这时候他看上什么都要给他，像地主老财似的，我心里真想揍他一顿，好好修理一顿！ 　　我真想把弟弟变成一个女孩子，像我一样乖！ 我的弟弟作文8 　　我有一个不满六岁的弟弟，他的发型总是酷酷的，像一个小帅哥。乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛，炯炯有神的小眼睛。生气时弟弟薄薄的红嘴唇翘起来都能挂一个菜篮。笑时，两排洁白的牙齿露了出来。我最喜欢的就是他那两颗小虎牙了。 　　弟弟有时候很讨厌，让人非常恼火。 　　记得有一次，我周末在家里做作业，但是作业有很多，简直是“堆积如山”。我开始做的不耐烦了，于是，我就把作业放在桌子上，笔也放在了一旁，我没有管他，就去玩了。第二天却让我特别生气：弟弟用笔在作业上画画，满卷子，书本全是弟弟的涂鸦，我很生气，把弟弟给骂了一顿。只要我一骂他，他就会哭，但他没有直接哭，而是强忍着泪水，脸蛋泛红，但他最终还是没憋不住，泪水就掉下来了。 　　虽然弟弟有时候很调皮，但有时候还是听话的。 　　有次，大人叫我和弟弟做家务，弟弟就会一言不发地拿起扫把扫地，比弟弟大六岁的我又怎么敢拒绝做家务这件事呢！我做着做着居然和弟弟比上了。我们的速度越来越快，就这样都做完了。 　　我想，如果弟弟不在的话我该有多寂寞啊！弟弟的存在让我的生活变得有趣，变得精彩！感谢弟弟！ 我的弟弟作文9 　　我有一个身高1米2的弟弟非常调皮，就让我介绍一下吧。 　　我的弟弟是一个马上就要上三年级的小学生了，可是他还是很调皮，天真活泼的小孩子。我的弟弟有一双赫赫有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，非常招人喜欢，可是他很调皮，有一次我和同学去玩，弟弟也跟着，在马路上他是欢蹦乱跳的，走到目的地的时候他看见了许多高楼大厦，接着他就开始，在每一栋楼的下面大喊大叫，吵得楼上的人不得安宁，这时，有一些人从家里跑了出来，说这是谁家的小孩子呀，在这里大喊大叫的也不管管，我赶紧上前去捂住弟弟的嘴，弟弟才不叫了，然后我马上把弟弟拉到了小区外面。 　　还有一次我带着弟弟在小区里玩儿，然后他还答应了，我不要搞恶作剧，结果他进了1栋楼就开始敲，每户人家的门一直敲到人家受不了开门他才从楼中出来的时候，他说还没玩够，说完就跑到另一栋楼的楼顶，就开始大叫吵得别人都向这边看，还说上几句。 　　这就是我的弟弟，因为可爱调皮，爱搞恶作剧的弟弟。 我的弟弟作文10 　　我的弟弟嘴里总有一句口头禅：“我讨厌！”并且十分的小气，每次分给我的东西只有大指姆般大小。而且时常不忘带上一句：“姐姐，不要吃完了！”我的弟弟，如果你只看他的外表，你会发现他是一个文静老实的人，当你跟他熟悉了之后就会发现他是一个随时会放水的“大水库”。 　　虽然，我的弟弟没有那么智勇双全，英俊潇洒，但有一点我还是很喜欢的他一踢，二闹，三哭，不但让我们家不再缺水源，还可以减少干旱的次数。一次，弟弟在电视机前看得津津有味时，妈妈怒气冲冲的把电视机关了，弟弟蛮不讲理得一下子就跑到妈妈面前拳打脚踢，妈妈也正在气头上，不知力度的打了弟弟一下，万万没想到弟弟又一次的发了“大水”。我快速的穿上雨衣，拿着雨伞，大跨步离开了这个似长江又似黄河的地方，突然一只小蚂蚁对另一只说：“哎！这可是才修的新房子呀！算了，逃命要紧。”弟弟的“水库”怎么也用不完，他一言不合就哭像是一位娇弱的小姑娘。 　　我的弟弟一出场可以让幼儿园的全部女生，对他着迷。一哭可以让全世界的女生，对他甘拜下风。我的弟弟眼睛又大又圆，像一只猫瞪着人时的样子。头发十分的茂盛，像用了催长剂，一个像涂了口红的嘴唇，脸就像一个圆溜溜的汤圆。 　　虽然我的弟弟是一个“大水库”，可我还是很为他着迷！ 我的弟弟作文11 　　我有一个调皮的弟弟。他有一个小鼻子、一张小嘴巴和一双会说话的小眼睛，尤其逗人喜爱。我们叫他开心果，可见大家有多喜欢他。 　　他有很多毛病，3岁不到竟很爱刷牙，而且刷牙的次数特别多。我平常每天只刷1次，甚至一次也不想刷，可他都刷好多次。找不到他的时候，你就去洗手间，他肯定站在板凳上，满嘴牙膏照着镜子自我欣赏呢！ 　　他很懒，上楼梯必须大人抱着，不抱就哇哇大哭，可就是不掉眼泪。他胆子很小，怕黑。天色稍微有点晚，他就自己吓唬自己，说有鬼、有野猫，哪里都不敢去。每每此时，我都会嘲笑他是个胆小鬼。 　　他还很馋，最爱逛超市。在超市里，他一会儿吃个橘子，一会儿往嘴里送个小西红柿。看！站在儿童购物车旁边那个满嘴“长胡子”的就是他。更可笑的是他还会装病，摸着头说自己发烧，需要喝甜药。此计不成的话，他会偷偷吃药。妈妈每次阻止都以失败告终，后来实在没办法，妈妈买来消食片让他吃。 　　看！这样的“开心果”，毛病这么多，可我们怎么还是这么喜欢他呢？ 我的弟弟作文12 　　我的弟弟今年9岁，你别看他年纪小，他可是一个十足的追星族，不管问他关于明星的任何问题，他都对答如流。 　　在弟弟的家里各式明星海报随处可见，光碟堆积如山，什么刘德华的CD，孙燕姿的磁带，周杰伦的演唱会......我每次去他家都提前通知，否则碰上他在家听歌，你根本叫不开门儿。每当电视报道什么明星，他的眼睛就会猛的一亮，目不转睛的盯着电视。 　　有一次，我和妈妈去弟弟家，他正在看《娱乐无极限》。我想给他一个惊喜，只是挡在他面前。谁知他用双手一退，我重心不稳摔倒在地。我故意大声叫痛，可是他像什么也没有发声似的，看也不看一眼。 　　还有一次，我不小心把他的文具盒的林俊杰弄赃了，“呀！哥哥，你......你在干嘛？”看着他撅者小嘴眼泪汪汪的样子，我连忙道歉说：“弟弟，对不起，我不是故意的。”这一说，他更伤心了，眼泪像段了线的珠子一个劲的往下流。这可把我急坏了“好弟弟，别哭了，别哭了，哥哥买一张林俊杰的海报给你好吗？”“真的吗？”弟弟终于破涕为笑了。 　　这就是我的追星族弟弟，我希望他能改一改这个毛病，别花太多的精力在偶像上面。弟弟呀，你可要在学习上下点功夫啊！你都四年级了，如果你再把时间花在这些事中，你的成绩单可要亮红灯了呀！ 我的弟弟作文13 　　今年的寒假是个特殊的寒假，今年的寒假是个漫长的寒假，因为一场突如其来的疫情，早已过了本该开学的日子，“停课不停学”的我们都开启了在家学习的崭新模式。 　　这里不得不好好说说我的弟弟。他平时是个典型的调皮捣蛋大王。可一个寒假过来，他竟然变成了学习大师，要知道，他才是个幼儿园小班的宝宝！他的这个变化让我们全家人都激动不已。 　　妈妈语重心长地告诉我，弟弟他本来完全可以不做作业的，可是要让弟弟以我为榜样，好好学习，天天向上，才给他布置了作业。我一听，乐了，原来，我是弟弟的榜样，那我岂不更是个爱学习的孩子！我的脸立马红了…… 　　弟弟涂画册总喜欢瞎涂，经常容易把颜色涂到外面去，妈妈就让弟弟每天涂一幅画，如果涂的好有奖励涂的不好还要有惩罚，现在弟弟抓笔很稳，涂色也就很好了。 　　两天前，妈妈又给弟弟布置了写数字的作业，弟弟以前从没写过，一开始写得歪歪扭扭的，哭着说不想写了，“1”好难写，妈妈给他耐心地讲了握笔的方法和怎么样写好的关键点，慢慢地他掌握了方法写的还真不错。但是当妈妈上班不在家的时候弟弟就有点坐不住了，总是喜欢到处跑，爸爸也拿他没办法。可是当妈妈回来的时候，他又变成了安静的乖孩子。是不是妈妈有神奇的魔力？这一点，我也百思不得其解。因为妈妈在家的时候，我也会特别乖。 　　我和弟弟虽然经常打闹，但是一会儿就会和好了，我们永远都是相亲相爱的好兄弟！ 我的弟弟作文14 　　在我家，有一个调皮的弟弟。他今年七岁了，圆圆的脑袋，瘦小的身材，浅而细长的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛。别看他年纪轻轻，身材瘦小，本事可不小。 　　记得有一次，我正在拿妈妈的手机看电视，弟弟看见了，叫我把手机给他玩，我不肯给，他就看见了我那正在充电的手机，飞奔地跑过去，拔掉充电线，一边拿着我的手机，一边用威胁的话语说道：“快把手机交出来，不然，我就把你的手机摔坏掉。”我以为他只是吓唬吓唬我而已，就还是不肯给他。没想到，他举起手机，做出要摔的动作，见了此状，我慌忙喊道：“停停停！给你还不行吗？”最后，弟弟就把手机还给了我，跑到一边玩游戏去了。唉，我真是服了我这个弟弟，年纪轻轻就学会威胁别人了。 　　记得还有一次，我正在写作业，写着写着，突然想上厕所，我就忘了把作业收拾好。没想到我上完厕所回来后，就看见我的作业上有一个乱糟糟的大字，我生气极了，心想：一定是我那调皮的弟弟干的……突然，一阵笑声传来，果然如我所料，这笑声的来源这是弟弟。看着他那幸灾乐祸的样子，气得我把他打了一顿，最后他还是乖乖投降了。 　　唉，家中有个调皮的弟弟可真是令人烦呐，不过，如果没有这调皮的弟弟，家中又哪来这么多的趣事呢？ 我的弟弟作文15 　　看，前面的那个活泼可爱的小屁孩儿是谁啦？认识的人都知道，他就是我家的“小活宝”—我的弟弟。 　　圆不溜秋的脑袋上长着漆黑漆黑的头发，一双明亮的小眼睛下长着高鼻梁，再下来就是能说会道的小嘴巴。他胖乎乎的，像一个小肉球，有时会低着头，自己在那里嘀咕地说着什么。 　　他刚降临到这个世界时，我依稀记得他粉嘟嘟的，很可爱。我看见他的第一眼时，就深深地喜欢上了他。要说他独特的地方，那应该是大嗓门了。 　　他每次一叫，小区里的灯有一多半都亮了起来，震耳欲聋。每次他在五十米外看到我时，都会用大嗓门喊我“哥哥！”同学们都说，就算他走丢了，但他的大嗓门到哪也不会丢。只要一声令下，我就能确定他的方位。这份“独家秘技”—“狮吼功”，连我也拿他没办法。 　　记得还有一次，我们一起去“海上公园”游玩的经历，我一辈子也忘不了。 　　弟弟一开始就看到了一个水上滑梯，拉着我硬是要我和他一起玩。但我一上到滑梯上面，就后悔了，那么高，我当时非常害怕，但弟弟吵着要快点开始。我硬着头皮大叫一声“啊！”滑了下去。一落水，巨大的浪花被我们掀了起来，把爸爸妈妈都给淋湿了。之后，我们又玩了“激流勇进”、“水上火车”、“水上洞穴”等各种游玩设施。直到回家，弟弟也在说着这些好玩的游戏。 　　这就是我的弟弟，一个“小活宝”，我的小跟班。我非常喜欢我的弟弟，因为他就是我的快乐。

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的我的弟弟作文，希望能够帮助到大家。 我的弟弟作文1 　　我的弟弟叫吴泓毅。他的脸大大的，一岁的他都快追上快两岁的妹妹了。他的眼睛小小的，像两颗玻璃珠一样。他的鼻子大大的，像糖一样大。他的嘴巴也是大大的，像两根大约两厘米长的香肠。她的皮肤是淡黄色的，非常可爱。 　　弟弟平时有点调皮，调皮在吃饭的时候，总是一边吃一边玩。 　　我的弟弟11个月就会走路了。有一天晚上，妈妈给我看了一个视频，弟弟在扶着用塑料做的栏板走路。之前，他很害怕，现在不怕了。慢慢地，慢慢地，他可以扶着一件东西走起来，松手可以走五分米了。慢慢地，慢慢地，他可以自己站起来，走起来，最多时可以走大约三米远了。 　　我希望弟弟快点长大，也希望弟弟吃饭时能好好吃饭，我也是。 我的弟弟作文2 　　我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。 　　特别是我弟弟，是个很可爱的小男孩，他叫“毛佳豪”。他有很多优点，其中一个是：很可爱。有一次，爸爸公司里的人来做客，他一见我弟弟就说：“多么可爱的小男孩啊！” 　　他还有许多缺点，有一个是：爱发牛脾气，但会知错就改。记得还有一次，妈妈刚下班，弟弟就要买玩具，妈妈拿他没办法就去了商店。商店里没有他喜欢的玩具，妈妈只好空手回了家。弟弟看见妈妈空手回了家就对妈妈发起了脾气，我看见了就对弟弟说：“妈妈也是不容易的呀！”弟弟走到妈妈面前就说：“妈妈，对不起！”妈妈笑着说：“知错能改还是好孩子。” 　　这就是我可爱、还发牛脾气的弟弟。你喜欢吗？ 我的弟弟作文3 　　我有一个弟弟，他十分可爱顽皮，他是我爸爸的弟弟的儿子，叫xx，今年x岁。 　　他的头滑溜溜的，眉毛下嵌着一双水灵灵的小眼睛，高高的鼻梁，下面是一个充满家乡风阳江山的话说不清话的大嘴巴。 　　xx的缺点很多，比如；吐吐沫，大声叫唤，调皮，动不动就打人。不过他如果不听话的话，我会使出我的狮子吼（不过我可是我们班鼎鼎大名的霸王花。）和我的必杀绝招九阴白骨爪，他不得不听话。除非他不在意，不过我会使出排山倒海。 　　xx十分活泼，撒娇，有一天，趁人不注意拱到人家怀里。 　　他在我们家吃的菜全是浆豆他能吃一两碗饭。 　　他在这里时，我给他栓了个小铃铛，一动就响，可爱极了。 　　你们说我弟弟可不可爱？ 我的弟弟作文4 　　我的弟弟5岁了，他人小鬼大，像个小大人，喜欢粉色，可能是他小时候被我带坏了。 　　我的弟弟很不听我的话，还和我顶嘴，和我抢电视，抢我的吃的，说实话，我有时很讨厌他。但是，他没在家是，看电视我不知道看什么，吃东西吃不完，觉得心里空荡荡的。有时他出来玩，很久没回来，我嘴上不说，其实心里挺担心的。 　　这就是令我既讨厌又喜爱的弟弟！ 我的弟弟作文5 　　我的弟弟于皓轩，他两岁半了，一笑起露出两颗雪白的大门牙，非常可爱。 　　他每个周末都来我家玩，有一次我和弟弟一起去农家乐钓鱼，一不留神调皮的弟弟把鱼食都抛进了鱼塘里，急的我直说弟弟喂饱了它们，我们可怎么钓鱼呢？弟弟虽然调皮，但是他很可爱，我很喜欢他。 我的弟弟作文6 　　我有一个弟弟，现在才一岁多。他长着一双黑色的大眼睛总是滴溜溜的乱转，眼睫毛特别长，小小的嘴巴，头上刻意留的几根长发显得他可爱极了。 　　弟弟很爱玩玩具。一次我上午回家时买了一个小汽车玩具，弟弟看见了闹着要玩，我拿了好多玩具给他玩，（他也不会说话）他都扔了。我只好把小车给他，弟弟自己玩的可开心了，我连抢带骗把车要了出来，我让小车在地上跑来跑去，弟弟看的入迷。一会功夫他又开始要小车了，我去卧室拿了一个坏了的小车给弟弟，可是他好像知道这是坏的又给扔了。我只能把好的小车给他玩了。 　　爱玩小车的弟弟一定会成为一个出色的司机的。 我的弟弟作文7 　　我的弟弟是一个刚出生一个半月的小婴儿。 　　就当我妈妈不在的时候我哄她很难哄，我就给他说了一句话，我说：你不能这样的，妈妈一走姐姐哄不住你啦，你要听姐姐的话哟，要不然姐姐就不好办啦。我就这么跟他一说他就不闹啦，他还冲我笑笑，仿佛在说嗯好姐姐。我就这样一直再给弟弟聊天，等到妈妈回来了，我们才停止。 　　我就对妈妈说弟弟的表现，说弟弟竟然听懂话了，让妈妈不用担心，我们相处的很好。 我的弟弟作文8 　　顽皮派 　　弟弟是顽皮派的。记得我10岁生日那天，弟弟正在我许愿的时候，将蛋糕上的奶油往手指头上一擦，再擦在我脸颊上。第二次，他竟然10个手指头都涂上奶油，在我准备吹蜡烛时向我“进攻”，吓得我用手赶紧抓住他，阻止了他的顽皮。 　　打仗派 　　一次，我们家开始了一次前所未有的“枕头”大战。甲方：哥哥;乙方：弟弟;裁判：我。“三、二、一，开始。”俩人打得热火朝天，不分你我。第一回合甲方胜。乙方不甘示弱，第二回合乙方胜。第三回合，是白热化阶段的一场比赛，最终乙方胜。弟弟还有很多派系呢，我就不一一介绍了。 　　你是什么派系的呢? 我的弟弟作文9 　　一双炯炯有神的大眼睛，一个微微翘着的鼻子，一个大嘴巴，一张胖嘟嘟的脸蛋——他就是我的弟弟，一个既可爱又调皮的小男孩。 　　有一次中午我去买东西回来的时候，发现我的被子上有一块盘子大小的油渍，于是我连忙把弟弟叫到面前来，问过事情的究竟，他吞吞吐吐的说：“干才你去买东西的时候，我想泡面给你吃可是怕面冷了，就用被子把他盖住，所以……”他没有再说下去，可我已经知道他干了什么，我走过去抱住了他，他看着我笑了，我也笑了。有这样的弟弟是多么幸运啊！ 我的弟弟作文10 　　我的弟弟叫危翰宇，今年三岁，他特别聪明。有一次，他靠自己的智慧躲过了我的“神眼”。 　　那天，弟弟刚满两岁。他忽然说想和我玩捉迷藏的游戏，我真拿他没办法，只好和他玩了。于是我们先“石头、剪刀、布”，我出的是布，弟弟出了剪刀，结果他赢了，我输了。我就蒙住双眼，从一数到五十，一、二、三、四、五……数到五十了，我到五十了，我开始找弟弟了，我想：弟弟以前都是躲在床底下，那他今天会不会还躲在那里呢？我找遍了家里所有的床底，可连弟弟的影子也看不到，到底他会躲在哪里呢？正当我在发呆的时候，弟弟蹦蹦跳跳地向我跑了过来，哦，原来他躲到家里的卫生间里去了。 　　这时我才发现小弟弟真的长大了，变得越来越聪明了。 我的弟弟作文11 　　我的弟弟长着圆圆的脸，乌黑的`头发，玻璃球似的眼睛，一张小小的嘴巴，说起话来嘟嘟嚷嚷的。 　　他小巧可爱，讨人喜爱，特别是说起话来的时候。“妈妈抱。”什么的。最有意义的一次是弟弟下台阶的时候嘴里嘟囔着：“小鱼小鱼跑，跑，快跑，快跑，跑！”我对弟弟说：“你刚才说什么？”然后弟弟又把他刚才说的话又重复了一遍。我哈哈大笑起来，弟弟痴呆的站在那里，说：“姐姐，我，玩！”我当然明白我弟弟说的什么。弟弟说让我陪他玩。我点了点头说：“你刚才唱的什么歌？”弟弟说：“小鱼！”我又笑了起来，我知道弟弟不知道我在笑什么，弟弟也笑了起来。 　　你看，我弟弟可爱吧！ 我的弟弟作文12 　　我的弟弟，是一个活泼可爱的一个小男孩，他有一双明亮的眼睛，小小的鼻子，圆圆的脸蛋。他的爱好是骑自行车每天都要骑着他的自行车溜达几圈，才肯回家。有一次妈妈做好了饭让弟弟回家，弟弟说溜达几圈在回家，可是过了很多时间弟弟都没有回家，妈妈就叫我去把弟弟找回来，这就是我的弟弟可爱吧！ 我的弟弟作文13 　　我妈妈前几天生了一个非常可爱的小弟弟。他的小名叫“饼饼”，因为他是中秋节生的。 　　他的眼睛十分有趣，大大的，眼珠黑黑的，但不常睁开，总是闭着的，好像总有睡不完的觉，妈妈说这样小宝宝才能快快长大，陪我玩了。弟弟圆圆的脸蛋肉乎乎的，红红的像个可爱的小苹果。手和脚也是胖乎乎的，小脚丫都没我手掌大，上面都是一圈一圈的，像一节节雪白的莲藕，真嫩啊！ 　　我每天写完作业都要和弟弟玩，可是我觉得烦的是：他一洗澡就会哭，妈妈说是因为他太小了，有点怕水。每当这时妈妈就会把弟弟抱起来哄哄。 　　看来当妈妈真是一件辛苦的是呀！我也要学着为妈妈多做点事，让妈妈轻松一点。 我的弟弟作文14 　　我的弟弟叫吴泽楷，他非常吵，听吧，他由前门咿咿呀呀到后门，再从后门咿咿呀呀到前门，没完没了，而且没有什么理由，讨厌！他还经常把气出在我头上，比如：我在他后面好几米，他摔倒了，居然说我把他绊倒了！哎，也不全怪他，他还小，不懂事，真希望他快点长大，反正，我就是讨厌他。 　　可是，现在我不这样认为了，上了幼儿园的他，变得大不一样了，每次，他看到一点好吃的东西，不管有多好吃，他都会留着带回家给我吃。我不开心的时候，他会马上拉几张卫生纸给我擦眼泪，做几个鬼脸，我没笑，他自己就哈哈大笑，逗得我也会开心的笑起来。 　　我多么喜欢现在的弟弟，虽然他有时候会和我吵架，但是很快就会和好，我希望他永远都这样！ 我的弟弟作文15 　　今天晚上，叔叔阿姨带着弟弟到我家玩。 　　我的弟弟叫硕硕，今年不到两岁，他有一双大大的眼睛，像两颗黑葡萄。脸蛋红扑扑的，特别淘气。我给他拉小提琴听，我拉琴的时候他特别安静，好像听明白了一样，他边听还边吃香蕉，有时自己还傻傻的笑。我爱我的弟弟。

八种形容词的常见后缀如下：1、–able,-ible表示“可以……的”available可利用的；有效的bearable能忍受的；支持得住的changeable可改变的；易变的desirable值得要的；让人喜爱的imaginable想象得到的2、–al,-ial表示“……的”educational教育的factual事实的functional有用的；功能的personal个人的；私人的；本身的punctual守时的；准时的3、–ary表示“……的”elementary基础的；初步的imaginary想象的；虚构的necessary必须的secondary第二的；从属的temporary暂时的；临时的4、–ful表示“充满”awful可怕的beautiful美丽的careful小心的cheerful愉快的colorful多彩的5、–ic表示“与……有关的”、“……的”academic学院的；学术的alcoholic酒精的athletic运动的；强健的atomic原子的automatic自动的

A. 我与弟弟的故事600字作文 我是一个幸福的人，我并不是独生女，我还有一个弟弟，他很可爱也很搞怪。给我家带了许多乐趣，使我家充满了活力，让我家充满欢声笑语。 他长着苹果脸，很是可爱，有一双大大的眼睛，有一个小巧玲珑的鼻子，嘴巴不大也不小，耳朵也很一般，个子嘛，不算高，但他也不矮，因为他才8岁，读小学三年纪，平时除了读书就是玩，学习成绩也只是中上等，妈妈经常教导他，叫他少玩一些，我也天天提醒他，可他就是屡教不改。但他有一点好，那就是他不挑食，他即惹人爱又让人生气。 有一件事，我至今都还记得，那是我7岁是发生的事。我拿了一个杯子喝水，他当时还小，妈妈给他奶瓶，他不要，非要我的杯子，我不肯给，他就爬着来抢，因为当时他才2岁，不会走路。我当然不肯给他啊，他就趁我喝水的时候，把我的肚子咬了一口，疼得我叫妈妈。妈妈来了之后，我仿佛看见一丝希望，但妈妈说我应该让着弟弟，给我上了点药就是了，我当时很不解。现在回想起来，当时自己是多么幼稚啊。弟弟真是的，那么调皮。 他虽然调皮，但是他只要一走，我家就很宁静，都能听见自己的心跳声。有一次，他早上和爸爸出去玩，中午都还没有回家，我和妈妈在家里除了看电视就是打牌，无聊死了，妈妈说：“涛涛不在家，家里清净了许多，但一点都不好玩了，无聊啊。”我也是无精打采的，直到晚上他们回来了，我家又充满了欢笑。这是我才明白，原来我们家少了谁都会变得死气沉沉。幸福不是有钱，也不是一个人的喜悦，而是一家人团聚在一起的快乐。 我可爱又调皮的弟弟，总是让人哭笑不得，因为他的存在，我感受到了幸福的滋味，这种滋味让我回味无穷…… 我的弟弟作文600字 我是一个幸福的人，我并不是独生女，我还有一个弟弟，他很可爱也很搞怪。给我家带了许多乐趣，使我家充满了活力，让我家充满欢声笑语。 他长着苹果脸，很是可爱，有一双大大的眼睛，有一个小巧玲珑的鼻子，嘴巴不大也不小，耳朵也很一般，个子嘛，不算高，但他也不矮，因为他才8岁，读小学三年纪，平时除了读书就是玩，学习成绩也只是中上等，妈妈经常教导他，叫他少玩一些，我也天天提醒他，可他就是屡教不改。但他有一点好，那就是他不挑食，他即惹人爱又让人生气。 有一件事，我至今都还记得，那是我7岁是发生的事。我拿了一个杯子喝水，他当时还小，妈妈给他奶瓶，他不要，非要我的杯子，我不肯给，他就爬着来抢，因为当时他才2岁，不会走路。我当然不肯给他啊，他就趁我喝水的时候，把我的肚子咬了一口，疼得我叫妈妈。妈妈来了之后，我仿佛看见一丝希望，但妈妈说我应该让着弟弟，给我上了点药就是了，我当时很不解。现在回想起来，当时自己是多么幼稚啊。弟弟真是的，那么调皮。 他虽然调皮，但是他只要一走，我家就很宁静，都能听见自己的心跳声。有一次，他早上和爸爸出去玩，中午都还没有回家，我和妈妈在家里除了看电视就是打牌，无聊死了，妈妈说：“涛涛不在家，家里清净了许多，但一点都不好玩了，无聊啊。”我也是无精打采的，直到晚上他们回来了，我家又充满了欢笑。这是我才明白，原来我们家少了谁都会变得死气沉沉。幸福不是有钱，也不是一个人的喜悦，而是一家人团聚在一起的快乐。 我可爱又调皮的弟弟，总是让人哭笑不得，因为他的存在，我感受到了幸福的滋味，这种滋味让我回味无穷······ 铜仁五中初一：邓雨佳 B. 与弟弟一起走过的时光作文600字 绚丽的色彩，变幻的景致，因为你，我的世界开始精彩。我们一起走过的每个日子里，都会有一朵紫罗兰在悄然开放，那香味永留你我心间。我和你，一起走过每个春夏秋冬，走过我们的童年。 你约我到了桃树林，我幼稚的说：“影，你说，桃花瓣为什么是红色的?” 你轻刮我的鼻梁，说道：“呵呵，你真傻。那我问你，你为什么叫依 呢?” 我挠挠头，看着天空回答：“嗯…那是因为，妈妈是这样叫我的呀。” 你扬了扬眉：“那桃树的妈妈就让它是红色，我也没办法呀。” 我笑着躺在你怀里。 我与你，手牵手，心连心。一起走过那铺满桃花瓣的小路。远望天边，那一抹蓝色，心里有想到那个幼稚的问题，不觉的笑了笑。你身穿一袭白色，走到我跟前，拉起我向一棵美丽而又高大的树跑去。搂着我说：“小依，这是一颗许愿树，我们来许愿吧!”我点点头，你闭上眼睛，我也闭上眼睛。我在心里轻轻的说：“让我和影永远在一起，永远不分开吧!”想着，甜蜜的一笑。睁开眼睛，看你。你也已经睁开了眼睛，看着我出身。我伸出纤细的手指在你眼前晃了晃，你抓住我的手，印上一吻，问：“小依，你许的什么愿?”我调皮的一笑，恰着腰说到：“不告诉你。。说出来就不灵啦!”你假装生气，向我追来，我也马上跑了出去。 跑着跑着，我想回过头，却迎面印上你的唇。那一刻，空气似乎已经冻结了。一切声音都消失了，连时间也不流逝了…… 我和你停留在那一刻，好温馨，好幸福。你轻轻抱着我，我也抱着你，你又在我额头留下一记吻。我们又坐在了长椅上。 你回过神，问：“真的不能告诉我，你许的什么愿望吗?”我低下头，说：“当然可以，你想听吗?”你点点头：“当然。”我望着你，说：“我希望，可以和你永远在一起。”你微怔，又一笑，说：“我也是这么想。” 和你一起走过的时光是我人生中最快乐最珍贵的岁月，我拥有所有的人的快乐，所有人的幸福。 C. 我与弟弟的一次交锋600字作文 我与弟弟的一次交锋 我家的大厅是没有硝烟的战场，每天都要上演着我和弟弟之间的战争。这不，我正在电脑上玩着小游戏，不识相的弟弟又大摇大摆地过来了。“姐姐，给我买给冰激凌吧。”弟弟很像电视连续剧里经常出现的土豪劣绅，双手叉腰，摇头晃脑地嚷嚷。“走开，没看到我在忙着嘛。”我一边操纵着电脑键盘一边头也不回地说，因为我正玩到关键阶段，在过关斩将呢。“姐姐，我要吃吃冰激凌嘛，要吃，就要吃。”弟弟换了一张笑脸靠了上来，推着我的肩膀。我身子一阵晃动，按错了按钮， *** 纵着的游戏人物很快就陷入困境，闯关失败。“你干吗？”我生气地一拍键盘，瞪了弟弟一眼。弟弟冲着我吐吐舌头，做了一个鬼脸。真拿他没办法，我只好从口袋里掏出五元钱，往他手中一塞，说：“自己去买吧，少来烦我。”看着弟弟屁颠屁颠地跑远了，我这才重新进入游戏。正进入白热化状态，弟弟又折回来了，说：“姐姐，外面太阳猛，我要你去买。”我一听这话，立刻火冒三丈，把椅子一扭， *** 朝向弟弟。弟弟一看我不理会他，就伸出手掌使劲拉我的衣服。我强忍着骂人的冲动，继续完着游戏。谁知道弟弟又想出了新的招式，拿来一枝铅笔扎我的背，还用手拉我的耳朵，把嘴唇贴在我的耳朵上大声喊“啊——”。我感觉耳朵都被拉长了，游戏又进入瘫痪状态。没办法，我把键盘一推，说：“好了好了，给你买吧。”等我手中拿着冰激凌从外面回来的时候，我看到弟弟正在电脑前玩游戏呢。我说：“冰激凌给你，电脑让给我了。”弟弟回过头冲我吐吐舌头说：“我不吃冰激凌了，我要玩游戏。”呜——我上当了，得另想办法把电脑夺回来。 D. 作文我和弟弟妹妹之间的成长故事 成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，成长可以是各种各样的，我们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长…… 还记得我上小学一年级时，听到大人们说起“奥运会”，可是我一点也不知道“奥运会”到底是什么。有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，外公向我提出了一个问题：“宁宁，‘奥运会"是什么呀？”我顺口回答：“是澳洲人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。。” 现在，我长大了， 已经是中学生了，已不再是那个什么都不懂的“小可爱”了，我会自己扎头发， 会自己挑衣服穿，会自己整理房间，会自己去上学…… 我有空时还会帮妈妈做一些家务活，爸爸妈妈累了，我会用我的小手为他们 *** *** 。 昨天，阿姨单位加班，她把弟弟带到我家，让妈妈临时看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫妈妈陪她去医院。无奈，管弟弟的差事就只能交给我了。妈妈临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要我照顾好弟弟。妈妈走后，顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说：“俺老孙来也！”危险动作一个接一个，这样下去可不行，我想，弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。接着，我教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，妈妈回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。 现在，我觉得自己确实长大了，有很多事都能独立解决了。我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。这才是真正的成长。 小时候，很多东西都不懂。把电池放进嘴里、把香烟揉成碎沫、用手摸点燃的火柴头……这都是我曾经干过的事。可是奇怪的是，那时我总觉得自己什么都懂。知道了怎么看表，我就整天得意的叨唠着什么是时针、什么是分针。声音还特别大，好像要让全世界的人都听见似的。那眼神、那动作，不知内情的人见了肯定要想，这孩子知道了什么天大的秘密呀？那天，爸爸告诉了我什么叫“瞪眼”，我立刻又觉得自己的知识又丰富了一大块，骄傲的心情溢于言表。第二天上幼儿园，第一个任务就是向所有小朋友解释“瞪眼”的意思，结果由于上课说话被罚站了10分钟。 长大后，懂得的知识也越来越多了。爸爸用电脑打字，有不清楚的字都来“请教”我，妈妈看电视，有不明白的词语都来询问我，弟弟、妹妹也经常给我打电话，提问题。 虽然我成了“权威”，但是我发现，自己不懂的问题也越来越多。化学老师告诉我们，苯是半饱和结构。可是，所谓“半饱和结构”究竟是一种什么形态呢？碳原子之间到底有多少个共价键呢？物理老师告诉我们，不同颜色的光在不同介质中折射率不同。然而，从科学角度应该如何理解呢？不同颜色的光是这样形成的呢？难道它们的化学成分不同？往往是这样，解决了一个问题，就会出现两、三个新的问题继续困扰我，使我感到越来越困惑。 很多人怀念儿时的日子，认为那时非常容易满足，非常快乐。不错，认识到自己的无知，认识到人外有人、天外有天，这正是我们成长的动力。 E. 衬托手法写我的弟弟600字作文 衬托手法写我的弟弟600字作文，你用一个反面例子来衬托你弟弟。 F. 作文 我的弟弟 600字 谢谢 我有个小弟弟，今年只有一岁半。他顽皮可爱，有一双又黑又亮的大眼睛，长得白白胖胖。一笑起来，就眯着眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑个不停，特别可爱。 小弟弟特别聪明。一天上午，我正在打字，小弟弟发现了，他歪着头看了好长时间，也许是觉得用手敲来敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑过来，用手在键盘上面乱按一气，屏幕上出现的符号更引发了他的兴趣, 他索性用手一下子全按上。我发现的时候，他已经大功告成了。我只好一点一点地再删掉。以后，他天天都来按键盘。可是，电脑关机的时候，你绝对看不到他的影子，只有开机的时候，他才来“工作”。我拿他一点儿办法都没有，只好随他去玩。唉，这个调皮又聪明的小弟弟。 有时候，小弟弟还会犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上晒太阳。小弟弟拿来了一块糖，递给我，脆脆地说：“姐姐，扒开！”我不理他，一下子咬住了糖的一边，小弟弟特别爱吃糖， 他抓住了另一边，往外拽，一边拽一边撅着小嘴，连连说：“啊，不要不要不要不要不要。” 我哪里肯松口呀，我们姐俩就这样拔起河来。他拽不过我，眼珠一转，又心生一计，拿来了苹果、饼干、柿子饼、饼干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我换。我当然高兴，跟他做了这笔“交易”，最后，他终于吃到了那块糖。 可爱的小弟弟也很淘气。一天晚上，小弟弟拿着彩笔，在我的练习册上乱画一气，我生气了，故意不跟他玩儿。他就在我画画的时候，把手伸过来痒痒我，我忍不住笑了，也不生气了，正打算痒痒他，可是，小弟弟早已咯咯笑着，飞快地逃跑了。 我的弟弟名叫孝杰，小名：娃娃。一听他的名字就知道他是一个超可爱的男生。他只有11个月大，白 *** 嫩的脸像是用圆规画出来的一样,一双黑黑亮亮的眼睛里透着机灵。弟弟特别喜欢抿着嘴笑，左边一个深深的小酒窝显现出来，越发觉得可爱。 弟弟非常顽皮，每天只要睁开眼睛，弟弟就会动个不停。高兴时，他的两条小腿就像装了弹簧，不停地跳。照顾他的外婆累得腰酸背痛，他还是得意洋洋地照跳不误。这个月，他刚学会了爬，家里床底下，沙发下，厨房，晒台……都成了他探险的好地方，所以在家走路要特别小心，说不准就踩到了他肥嘟嘟的小手小脚。 弟弟是个非常热情的小孩，只要你逗他笑，他就会回报你。他会用两只胖乎乎的手抱住你的头，在你的脸上乱啃一通，给你留下满脸的口水。只要尝试过他的“热情”，你下次一定会望而生畏，躲而避之。 弟弟特别馋，凡是你手上拿着吃的东西，他的眼睛就死死的盯着食物看。你把食物移到左边，他的头就转向左边;你把食物拿到右边，他的头一定会转向右边;你把食物举得高高的，他的头就仰得高高的。他就像雷达一样，死死的盯住食物这个目标，让你不忍心一个人独自分享美味，掰点给他吃，他就会露出灿烂的笑容。 这就是我的有点可爱，又有点馋的无敌小弟弟。 G. （少年趣事）我和弟弟打篮球作文600字初中水平 方圆百里开外的湘水边，常常传来屡屡清香，一座酒庄在川流不息的湘水边感受着历史的韵味，延续着家的感动，这里便是我出生的地方。酒庄内，摆设整齐，庄园泥地一上个小口闪出微光，酒庄的主人便会取出陈酿的好酒招待原来的客人和风雅之士，和一个专来讨酒远近闻名的算命先生——人们叫他“酒鬼”。 母亲和祖母是这手艺的传承者，每每在梨树萌芽之时，她们背着背篓在不远的山丘梨树园里摘采新鲜的梨芽，在经过几十道极其复杂的程序后家醅在立秋的正午酿成，那酒，世人唤作——醁。 十年前，我生得一场怪病，每日夜里总会大喊梦话：“帘上有人！”然后满身是汗，终夜不安，父亲带我跑遍城中的大医院，丝毫不见效。一日家人在庄里谈到此事时，酒鬼大笑，他将手中的酒碗放下，颤颤巍巍的站起身来，晕船似的说道：“此灾，在下可解”，家人一听震惊了，看着酒鬼。“此有一偏方：将这酒混着家里所有的人的一滴血给他灌下，这灾就结了，”这酒鬼说话的时候，稍懂些迷信之理的祖母早就准备好了礼钱，祖母朝他说：“请先生动手。”那酒鬼又是大笑“这钱我是不会要的，把你们家剩下的酒全部给我吧！”那可不行，那酒是母亲和祖母一年来辛苦的成果，怎么能轻易送人呢？再者，一半的酒已经被城里的一所会所预订了，这违约可是要赔偿的。那先生似乎看出了点什么，他又大笑，“庸人啊，俗人啊，几桶酒和一个娃，舍不得就算了，在下去了。”他走得很慢，慢的不像是一个喝醉了的人，又像是在等待些什么。“哼，这有什么舍不得的，”母亲看着她怀里的我，她笑得好自然，用她的头碰了碰我的头“还请先生动手。”我清楚的看到，奶奶的一滴眼泪滚下，直到现在，我才知道，她有一个如此伟大的儿媳妇值得她落泪。酒鬼在酒桶里舀出一碗酒，那还未过滤的家醅用浓香瞬间将我的脑子冲昏，先生从他的破袋里拿出一把小刀，很是熟练的从家人的指尖上取下血，用筷子在鲜红的酒里蘸来点去，那就慢慢变得浑浊。不知道为什么，母亲和祖母竟转过身去，不忍心看到这一切似的。当我嗅到那奇怪的味道时，我冲出了庄园，就在一场猫抓老鼠的游戏中，酒鬼把酒拖走了。 终于老鼠被抓住，全家人把我摁在了床上，母亲和祖母却站在一旁。他们把我的嘴扒开，伯父端着家醅一点点灌进我的嘴里，即使我有一万个不愿意，那 *** 辣的酒彻底在我的舌尖燃烧，那是一种很恶心的味道，一股股血腥，冒上头去，在舌上慢慢的弥漫，一下子我便神魂颠倒，昏昏沉沉的时候，依然看见一碗红红的家醅在眼前晃动。 H. 我那_____的_____ （例子：我那可爱的弟弟） 求600字作文 我可爱的弟弟 我有一个可爱的弟弟，他长着水灵灵的大眼睛，一对可爱的小酒窝，他，就是 。 记得有一次，弟弟来我家作客，他一进门，就说要给大家表演节目，全家人坐在一起，观看弟弟的表演，弟弟不知从哪里找来了一个麦克风，一边哼着小调一边唱 一闪一闪亮晶晶，半天都是小星星，一边在一旁做着动作，逗得全家人哈哈大笑。 还有一次，他来我家，说要和我玩警察抓小偷，我刚想拒绝，又看了看他那带着期盼的眼神，只好同意，弟弟当警察，我当小偷，游戏开始了。60,59,58,...............弟弟有耐心的数着，我灵机一动，藏到了家里的大柜子里。不一会，弟弟就开始“四处扫荡”了，他一会到凉台转转，一会又敲敲厕所的门，最后，把目光停留到了大柜子周围，全神贯注的看着大柜子，10分钟过去了他没有看出什么破绽，也没有听到一点声音，正准备离开时，我扑哧一声，笑了出来，弟弟连忙拉开柜门，找到了被热得满头大汗的我，嘴里还嘟囔着，让你笑，嘻嘻，最后还是落到了我的手里。 这就是我可爱的弟弟，听了他的故事，大家都很想认识他吧。 I. 关于弟弟的作文600字 我的弟弟 我的弟弟一个9岁的小男孩。他那圆圆的脸上长着一双黑宝石般的小眼睛；他那高挺的鼻子下长着一个小巧玲珑的嘴巴。显得可爱极了。 他是乖巧的。每当我学骑车受伤时，我总会哭，可他就会拿着碘伏，棉棒给我，并且对我说：“不要哭吗，俗话说受伤不可怕，可怕的是失去信心啊，相信自己，再来一次，你一定可以成功的。”他总是这么鼓励我，一个9岁的小男孩竟然比我这个十一岁的让人还要懂事，明事理，还要乖巧啊！这让我不由得敬佩起来他。乖巧只是他的一面。其实，他也是淘气的。每当他有题不会做的时候，我会去给他讲，讲完后，我会问他：“听懂了吗，以后遇到这类题会做了吗。”他明明已经会做了，可还是会做鬼脸对我说：“不会不会就是不会，气死你啊。”或者每次我批评他的时候，他总是会挤眉弄眼的说：“你总是批评我，为什么不批评你自己呢，大笨蛋。”一个9岁的小男孩竟然会如此淘气啊！这不由得让我又生气又高兴。有时候他也是善良的。记得有一次，我和他一起骑车去公园玩，在路上，他看到了一只脚受伤的小白狗，他就对我说：我们把它带回家吧。”我说：“不行，到时家里一定会很脏的，我们快走吧，别管了。”他说：“可是，你看他的脚都受伤了，多可怜啊。”最后我不管他怎么说，就把他拉上车。在车上，他哭的特别厉害，最后，我实在拗不过他，只好答应他了。”一个9岁的小男孩竟然会如此善良啊！这不由得让我对他刮目相看啊！这就是我的弟弟，他可爱吗？如果你们想和他做朋友，就一定要来找他哦！ J. 我和弟弟冷战作文600字 那是一个炎热的下午，我弟弟在书桌上做作业，一个不留神，就把装着水的一个杯子推出桌面，“砰”的一声，掉了（到）地面上（摔）碎了，一个完美无瑕的杯子竟然在一瞬间变成一堆碎玻璃。当时我一听到声响，马上跑到房间一看，望着那堆碎玻璃，可以想象出那是多么悲惨的一幕。我马上嚷道：“是谁把我的杯子打碎了？”弟弟说：“是我！再买个不就行了吗？用不着（发）这么大火！”“那是我生日那天，我的好同学送给我的生日礼物啊！”我大声地说。经过这件事后，我和弟弟好几天都没说过话，你不让我，我不让你，在斗气。从此，我们兄弟之间互不理睬，冷若冰霜，冷眼向向。 妈妈得知这件事，便来劝我和弟弟：“你们不要再斗气了，你们是两兄弟，兄弟之间有什么事好商量，要不要妈妈帮忙？”我失望地说：“没用的，他打烂了我同学送给我的杯子！我恨他！”弟弟插嘴：“什么啊！我只是不小心，又不是故意的，买过个新的赔你不就行了吗？” 过了几天，我弟弟觉得十分地孤独，没有人和他玩，确实无聊，不像以前和我有说有笑。他便觉得自己好象是做错了事，于是他决定买回个一模一样的杯子赔给我。他到了商场，看到五光十色的杯子，各种各样的都有，可是就是找不到与摔碎的杯子一样的，他显得愁眉苦脸的样子。于是他又去了精品店、超市等等，都还是找不到。他十分失望，不能买到一样的给我，别的我又不喜欢，他只能继续去找。他经过了一家商店，里面的杯子吸引着他，他希望能从里面找到他需要的杯子。他看到了一个和我想要的那个差不多的杯子，只是多了一点花纹而已。他于是就决定买了下来。他小心翼翼地把杯子装好，双手抱着杯子，兴高采烈地跑回家，他想给我一个惊喜。 回到家，我接过弟弟手上的杯子，便喜出望外，高兴极了，活蹦乱跳，一跳就跳到了几十丈高。我双手接过杯子后，觉得有点奇怪，我问弟弟：“谢谢你帮我买回一样的杯子，为什么会和原来的多了一些花纹呢？”弟弟不好意思地说：“我去过很多地方了，只有这个是最好的了，我尽力了！”我笑着说：“傻弟弟，不用这样辛苦为我找杯子！其实，这几天我想通了，我不应该对你这样。”弟弟又说：“其实我也有不对，我是怕你再也不理我了，我才想让你惊喜一下！”坚冰终于打破了！于是我们兄弟俩紧紧地拥抱在一起。 从此之后，我和弟弟是一如既往地说说笑笑，互帮互助！

26种英语形容词后缀介绍：1．－able 以“－able”结尾的形容词一般有两种情况： （1）v.＋able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以（被）……的”、“适 合于……的”、“值得……的”等,即有被动含义.例如：reliable（可以依靠的）,drinkable（可以饮用的 ）,eatable（可食用的）. （2）n.＋able→adj. 这种形容词意为“具有……特点的”,如valuable（有价值的）,reasonable（ 有道理的）,comfortable（舒适的）. 2．－ible 该词缀在意义上与“－able”相同,但主要用于拉丁语后.例如：terrible,horrible,invi sible,possible. 3．－al 该词缀大多是加在名词后形成形容词的.不过,有些“－al”后缀则仅体现了该词的形容词性 ,并非以这种方式构成形容词.“－al”意为“属于……的”、“有……特性的”.这类词在中学英语中颇多 ,如actual,general,international,medical,mental,moral,natural,official,several,special,usual.（ 这类形容词大部分没有比较级和最高级） 4．－an “－an”加在国名、地名之后,表明是相应的形容词,如American,African. 5．－ian “－ian”与“－an”相同.例如：Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian. 6．－ant “－ant”表示“……性的”.带“－ant”后缀的形容词其相应名词往往是－ance或－ancy后 缀.例如：instant(instance),distant(distance),important(importance),brilliant(brilliancy),consta nt(constancy),pleasant. 7．－ent “－ent”与“－ant”非常相似.例如：absent(absence),different(difference),excelle nt(excellence),patient(patience),present(presence). 8．－ar “－ar”意为“……的”、“……性的”,如popular,particular,regular. 9．－ary “－ary”意为“……的”、“与……有关的”.例如：contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary. 10．－ed “－ed”加在动词之后形成形容词.实际上该形容词是由原动词的过去分词演变而来的,因 此它有被动含义.这种形容词在中学英语中出现很多,有connected,discouraged,disappointed,engaged,exc ited,interested,limited,married,pleased,tired,united,used（习惯的）,worried,wounded. “－ed”也可加在动词之后形成复合形容词,如man-made,water-covered. “－ed”还可加在名词之后形成复合形容词,如warm-hearted,warm-blooded,three-legged. 11．－en “－en”有两种情况： （1）“－en”跟在一些物质名词之后构成形容词,表示“材料”或“质地”,如wooden,golden,earthe n. （2）“－en”也可加在一些不规则动词之后形成形容词.这些形容词实际上是由过去分词转换而来的. 例如：spoken,written,stricken,mistaken. 12．－ern “－ern”加在表示方位的名词之后,表示“……（方位）的”.这样的词有eastern,sout hern,western,northern等. 13．－ese “－ese”加在国名、地名之后构成相应形容词.例如：Chinese,Japanese. 14．－ful 这一后缀有两种情况： （1）加在名词之后构成形容词,表示“充满……的”、“有……性质的”,如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful. （2）加在动词之后,所构成的形容词意为“易于……的”,如forgetful. 15．－ic “－ic”常常加在名词或依附于词干后,构成形容词,意为“……的”、“……似的”、“ 与……有关的”等.例如：Atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific. 16．－ical “－ical”同“ic”一样附加在名词或词干后构成形容词,意为“……的”、“……似的 ”、“与……有关的”,如physical,political,practical,technical等. 注：（1）有些形容词的词尾可能是“－ic”和“－ical”并存,且可以互相替代,但这不是说两者就没 有任何区别.一般来说,词尾“ic”与词根的关系比较密切,而词尾“ical”与词根的关系比较含糊,一般作 “与……有关的”解.请比较：an electric light（电灯）,electrical engineering（电气工程）；histo ric意为“历史上有名气的”,historical则意为“关于历史的”.（2）以“ic”结尾的形容词,其相应副词 则往往是pacifically,scientifically. 17．－ing 词尾“－ing”也可构成形容词,但这种形容词实际上是现在分词形容词化了,因此,此类 形容词表示主动.例如：dying,exciting,inspiring,interesting,freezing,living. 另外,“－ing”词尾还可构成合成形容词,如good-looking,ordinary-l 18．－ish “－ish”意义较多,在中学英语中,其主要意义是“……民族的”、“……语的”、“… …似的”、“患……的”,如English,British,foolish,feverish. 19．－ist “－ist”表示“……主义的”、“信仰……的”.该后缀加在名词之后,如communist,im perialist,Marxist,socialist. 20．－ive “－ive”意为“……的”、“与……有关的”、“具有……性质的”等.例如：native,a ctive,passive,attentive,expensive. 21．－less “－less”加在名词、动词后,表示“无”、“缺”,如fearless,harmless,useless,he lpless,careless. 22．－ly “－ly”加在名词之后构成形容词.这一词缀的意义有二： （1）“像……的”、“有……性质的”,如friendly,lively,lovely,lonely,orderly. （2）“以……为周期的”、“每……的”,如hourly,daily,weekly,monthly,yearly. 注：如是形容词之后加“－ly”,则构成副词.上述（2）中的形容词亦可用作副词. 23．－（i）ous 该形容词后缀意为“充满……的”、“具有……特征的”,加在名词、动词和形容词 之后.例如：curious,famous,dangerous,obvious,poisonous,serious,various. 24．－some “－some”加在名词、动词之后,表示“使人……的”、“易于……的”,如handsome,t roublesome,tiresome. 25．－ward 它加在名词之后,表示方向,作“向……（方向）的”、“来自……（方向）的”解.例 如：eastward,southward, westward,northward, forward, backward,inward, outward, upward,downward. 注：这些词也可以是副词.如果词尾是“－wards”时,派生词必然是副词. 26．－y “－y”加在名词之后,表示“具有……特征的”、“多……的”.例如：funny,lucky,shab by,snowy,thirsty,windy,sunny,rainy,cloudy,dirty,dusty. 以上是中学英语中出现的主要形容词词缀.还需说明的一点是,大部分形容词是从完整的单词上加后缀派 生来的,而有些则是在拉丁词或希腊词的词根上派生来的.