英语名词单复数、发音

British。英国人的复数形式为British，不用在单词末尾加-s或-es。例如，一个英国人可以称为aBritishperson，而多个英国人则可称为Britishpeople。注意，当British用作名词时，其复数形式为theBritish。不过需要注意的是，有时候在口语中，人们也会使用Britons来表示英国人的复数形式，但这种用法并不常见。英语中存在许多不规则的复数形式，因此学习英语时需要注意记忆每个词的复数形式。在考试和写作中，使用正确的复数形式可以提高文章的质量和得分。

british单复数同形，英语没有指英国人的通用单数名词，一般用形容词British。例如：The British have a very odd sense of humour.英国人的幽默感很奇特。 British相关短语 The British 英国人(总称) British White 英国白火鸡 British Columbia 不列颠哥伦比亚 british parliament phr.英国议会 British barilla 【化】海草灰 British protectorate 【法】英国保护的领地 British Standards 【化】英国标准 British Isles n. 不列颠群岛 British Lion 不列颠之狮(英国的别称) 英国人(狮为英国的国徽) British例句 1、In June 1942, the British 8th Army was in full retreat. 1942年6月,英国第八军全面撤退. 2、The small British crowd roared themselves hoarse, waving their Union Jacks. 一小群英国人挥舞着国旗，吼得嗓子都沙哑了。 3、John Major has reached the pinnacle of British politics. 约翰·梅杰已攀上了英国政界的顶峰。 4、Mr Olaechea has British residency by virtue of his marriage. 奥拉伊奇先生通过结婚而取得在英国的永久居留权。 5、The first British attempt to colonize Ireland was in the twelfth century. 英国最早尝试在爱尔兰开拓殖民地是在12世纪。

没有， 只用于泛指， the British,是单数

复数？

English =English

英国人复数 一般Britishmen,也可以说 britishers 西班牙人复数Spanishes

Britisher英国人。英国人没有复数，就好像外国人来到中国，你可以说“他们是外国人”，但平时说话“他们是外国人们、他们是美国人们、他们是日本人们、他们是英国人们”是说不通的。

这个没有复数形式British,EnglishFrench

British后面不加s的，没有复数形式。英国人就是British.

some Englishmen就好了

British可以译为“英国的”，但其实并不严谨。British是Britain的形容词形式。Britain意为不列颠（包括英格兰、苏格兰及威尔士），因此British意为（大不列颠及北爱尔兰）联合王国的；英国的；英国人的。

名称　　 总称（谓语用复数）　一个人　　 两个人中国人　　the Chinese　　　a Chinese　 two Chinese瑞士人　　the Swiss　　　　a Swiss　　 two Swiss澳大利亚人the Australians　an Australian　two Australians　　　　　　　　　　　　　　　　　俄国人　　the Russians　　a Russian　　two Russians意大利人　the Italians　　 an Italian　 two Italians希腊人　　the Greek　　　 a Greek　　　two Greeks法国人　　the French　　　a Frenchman　two Frenchmen日本人　　the Japanese　　a Japanese　 two Japanese美国人　　the Americans　 an American　two Americans印度人　　the Indians　　 an Indian　　 two Indians加拿大人　the Canadians　 a Canadian　 two Canadians德国人　　the Germans　　a Germans　　two Germans英国人　　the English　　 an Englishman　two Englishmen瑞典人　　the Swedish　　a Swede　　　 two Swedes作为国籍，或人的时候，以ese结尾的词，是单复数同形的。然后以man结尾的，改成men.一、Chinese, Japanese Chinese（中国人），Japanese（日本人）单复数相同，不可视为不可数名词。（常有人把单复数相同的名词与不可数名词等同视之。）二、Australian, American, Cannadian Australian（澳大利亚人），American（美国人），Cannadian（加拿大人）其复数在词尾加“s”。 三、English, French English, French 一般多用作名词：英语，法语或用作形容词：英国（人）的，法国（人）的。正常情况下，作为单词讲没有“英国人，法国人”的意思。如果放在句中意译就另作他论了。如：I"m English. 我是英国人。/ We"re French.（实际上从词性方面应译为：我是英国的。/我们是法国的。“但因其透露的信息是“我是英国人、我们是法国人”，于是便这样意译了。） 四、British British与English意思用法大致差不多，一般不作名词“英国人”讲。实际上，British对应的英国人应该是Briton(复数在其后加"s"）。French对应的法国人应为Frenchman(Frenchwoman)。English也如同French一样。 当然，British不是绝对不能用作名词”英国人”讲，尤其是在强调口语交际应用的今天，还是可以用的。如： I"m a British. 我是一个英国人。（作为名词“英国人”用时，其单复数是相同的。）只是这样用的场合我们平时从书本上并不多见罢了，尤其是从目前依然侧重语法考查的应试教育便可见一斑。另外，the British/the English/the French/the American在构成上可视着与the poor/the rich/the ill等同，即the +形容词，表示“某一类人”。这样，也许我们就不难理解了

difference Britain countries travel spread

English,Englishs

women teachers同时变的

Australia - Australian - 澳大利亚Austria - Austrian - 奥地利Belgium - Belgium - 比利时Brazil - Brazilian - 巴西Britain - British - 大不列颠Canada - Canadian - 加拿大China - Chinese - 中国Denmark - Danish - 丹麦Egypt - Egyptian - 埃及England - English - 英格兰Finland - Finnish - 芬兰France - French - 法国Germany - German - 德国Greece - Greek - 希腊Hungary - Hungarian - 匈牙利Italy - Italian -意大利Japan - Japanese - 日本Korea - Korean - 韩国Mexico - Mexican - 墨西哥Northern Ireland - Irish - 北爱尔兰Poland - Polish - 波兰Portugal - Portugese - 葡萄牙 Russia - Russian - 俄罗斯Scotland - Scottish - 苏格兰South Africa - South African - 南非 Southern Ireland - Irish - 爱尔兰Spain - Spanish - 西班牙Sweden - Swedish - 瑞典Switzerland - Swiss -瑞士The Netherlands - Dutch - 荷兰Turkey - Turkish - 土耳其The UK - British - 英国The USA - American - 美国Wales - Welsh - 威尔士中文只标有国名，各国人只需在国名后加‘人"即可e.g. 瑞士（Switzerland），瑞士人（Swiss）

British

它没有复数形式,本身是个复合名词. 如果加s的话,可能有特定的意思了. 我们说英国人一般都用British,要是你必须要复数的话,可以写为englishmen

不可以。英语单词british是不可以加es的，用作形容词时没有复数形式，用作名词时表示英国人，指很多英国人时用thebritish，固定搭配。需要注意的是，英语单词的复数形式有很多规则，有些单词需要加s，有些需要加es，有些则需要变换词尾。因此，在学习英语时，需要认真学习和掌握英语单词的复数形式规则。

two Germanstwo Americans

写得多的看起来比较麻烦，看我简单又比较完整的。1.一般情况下的名词直接加“s”（如boy-boys，girl-girls，students等）包括动名词和以“e”结尾的2.以s，ch，sh，x，结尾的加“es”（如bosses，dishes，washes，boxes等）3.以o结尾的有的加”es“，有的加”s“（这点我不是很清楚，另查吧）4.以辅音字母y结尾的把”y“换成”i"再加“es”（如cities，families等）5.以辅元辅结尾y的直接加“s”6.不可数名词没有复数（如money ，break，water等）7.集合名词的复数是本身（如people，sheep，fish等）补充：只有名词才有复数形式（不包括不可数名词）你写的someone，somebody，something，someplace，anybody，nobody等，那是不定代词

英国 England----British----British日本 Japan---Japanese---Japanese法国 France---French---French美国 U.S.---American ---Americans澳大利亚Australia---Australian---Austraian 这些事比较重要的，如果不够可以再找我。

美国人 american

规则的变化有以下几种： 1. 直接加s。 2. 以s,sh,ch,x结尾的单词要加es。以s结尾的单词要加es，这个应该不会弄错，不然一个单词的复数形式的尾巴就是ss了。但是sh,ch结尾就很容易被忘记，而且因为在he,she,it做主语的一般现在时里，动词也是这种变化，所以一定要记住. 比如watch->watches(手表;看); finish->finishes....x结尾的倒不是很多见(如boxes) 3. 以辅音字母加上y结尾的单词,去掉y加上ies. 大家容易忽略的就是y前面一定要是辅音字母才要做这样的变化，像boy就不符合这个条件, 平时记清楚了才不会在考试的时候突然犯迷糊。这种符合条件的例子有：baby->babies....而以y结尾的专有名词,则直接加s变复数，如the Henrys（亨利一家） 4.以o 结尾的名词，变复数时，大多数都是直接加s, 除了hero, negro,potato,tamato这四个加es. 5.以f或fe 结尾的名词变复数时,可以是加s，如：belief->beliefs，roof->roofs; 也有去f,fe 加ves，如half->halves,knife->knives,leaf->leaves,wolf->wolves,wife->wives,life->lives,thief->thieves；没有什么确定的变化规则，去f,fe 加ves常用的都在这里了，多看几眼就记住了吧。还有handkerchief可以有handkerchiefs或者handkerchieves的变化，是特例里面的特例了。 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。2）单复同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

the British,the English意思都是英国人,既可表示单数,又可表示复数,关键看语境.如果表示单数,谓语动词用单数形式,如果表示复数,谓语动词也用复数形式

the British,the English意思都是英国人,既可表示单数,又可表示复数,关键看语境.如果表示单数,谓语动词用单数形式,如果表示复数,谓语动词也用复数形式

I am a British，可以这样说，表示我是一个英国人

不知道man的复数是men

English和British和french作国人讲时，若后接名词，谓语动词用单数还是复数以名词单复为准。再看前面有无冠词。若EnglishBritishFrench在后加manwoman,则根据句意，需要将manwoman变复数，则谓语为复数，否则，谓语为单数。

不能

名词复数变化一般地加S以s,x,sh,ch,o(有生命的）加es以辅音字母加Y结尾，变Y为I加es重读闭音节以辅音字母结尾，双写辅音字母加es有不规则的，这需要自己积累，如foot--feet

fish sheep cattle deer salmon

这个在网上查一下就知道了

British man

没有复数形式，本身是个复合名词。英国人一般都用British，要是必须要复数，可以写为englishmen。英语按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。扩展资料：古老的英语与现代英语有很大不同，而且21世纪讲英语的人很难理解。它的近亲是老弗里斯兰语。名词、形容词、代词和动词具有更多的屈折结尾和形式，并且词序比现代英语中的自由得多。现代英语的代词有格形式，并有一些动词的变形，但古英语也有名词的名词结尾，动词有较多的人称和数字结尾。

主要看主语是单数还是复数。复数+do/have/are单数+does/has/is只要判断好主语，后面的be动词或动词就保持一致就是了但注意一些集合名词要当复数用。复数形式的名词 trousers裤子，pants裤子，shorts短裤 glasses眼镜，compasses圆规，scales天平，pliers钳子，clips剪子。traffic lights交通灯（一般有三盏，这样理解）sports（运动） 　　集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 　　people，children，police， cattle是复数 有时family也有此用法 　　（OK ：a person，a policeman，a herd of cattle , the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ） 　　（Error： a people，a police，a cattle ） 　　表示国民总称时，作复数用。 　　（The Chinese are industrious and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。）

指的是英伦诸岛就用复数

people是人的意思，peoples是人民，民族的意思

Authority definition: The authorities are the people who have the power to make decisions and to make sure that... | Meaning, pronunciation, translations and exam.

可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。 （2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。 （4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。 （5）以o结尾的词多数都加-es。例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。 （6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。 复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。 复数词尾s（或es）的读音方法情 况 读法 例 词 在[p][t][k][f]等清辅音后 .[s] cups, hats, cakes 在[s][z][t][ ][f]等音后 .[iz] glasses, pages, oranges, buses, watches,faces 在[b][d][ g][v]等浊辅音后 .[z] beds, dogs, cities, knives （7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。 【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为 Germans；man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers， women teachers。 有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。

Chinese, Japanese, Swiss

名词后缀一般有 -er/or/ess,-ency/ancy；-ment -tion -sion - al -ant -ent -dom -ee -ship 等，如1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker,debtor2)-acy,表示/性质,状态,境遇/ democracy,accuracy,diplomacy3)-ance,-ence表示/性质,状况,行为,总量,程度/ importance,diligence,difference,obedience4)-ancy,-ency,表示/性质,状态,行为,frequency,urgency,efficiency5)-bility,表示/动作,性质,状态/ possibility,flexibility,feasibility6)-dom,表示/等级,领域,状态/ freedom,kingdom,wisdom7)-hood,表示/资格,身份,年纪,状态/ childhood,manhood,falsehood8)-ion,-sion,-tion,-ation,-ition,表示/行为的过程,结果,状况/ action,solution,conclusion,destruction,expression,correction9)-ism,表示/制度,主义,学说,信仰,行为/ socialism,criticism,colloquialism,heroism10)-ity,表示/性质,状态,程度/ purity,reality,ability,calamity11)-ment,表示/行为,状态,手段及其结果 treatment,movement,judgment,punishment,argument12)-ness,表示/性质,状态,程度/ goodness,kindness,tiredness,friendliness13)-ship,表示/情况,性质,技巧,技能及身份,职业/ hardship,membership,friendship14)-th,表示/动作,性质,状态/ depth,wealth,truth,length,growth15)-tude,表示/性质,状态,程度/ latitude,altitude(海拔)16)-ure,表示/行为,结果/ exposure,pressure,failure,procedure(手续)17-grapy,表示/……学,写法/ biography,calligraphy,geography18)-ic,ics,表示/……学……法/ logic,mechanics,electronics,linguistics19)-ology,表示/……学……论/biology,zoology,technology(工艺学)20)-nomy,表示/……学……术/ astronomy,economy,bionomy(生态学)形容词一般有 -ful -ble -al -ary -ate -tive -cide -less ，-ly, -ous, -y 等，如1)-able,-ible: visible,flexible2)n.+-ish为后缀的表形容词较多，表“大约”、：devilish（如恶魔的，穷凶恶极的，残暴的），childish（小孩子气的、小孩子般的），reddish（带红色的、变红的），yellowish，selfish（自私的)，foolish（愚蠢的）,bookish(书呆子; 书本上的，好学的)3)-ive: active,sensitive,productive4)-like: manlike,childlike5)名词-ly: manly,fatherly,scholarly,motherly6)-some：troublesome,handsome7)-ful：beautiful,wonderful,helpful,truthful8)-ous:dangerous,generous,courageous,various9)-ent：violent10)-most： foremost,topmost11)-less,表示否定： countless,stainless,wireless动词后缀一般有-en，-ize，-ish 等 1)-ize,ise,表示/做成,变成,……化/ modernize,mechanize,democratize,organize2)-en,表示/使成为,引起,使有/ quicken,weaken,soften,harden3)-fy,表示/使……化,使成/ beautify,purify,intensify,signify,simplify4)-ish,表示/使,令/ finish,abolish,diminish,establish5)-ate,表示/成为……,处理,作用/ separate,operate,indicate

1）以-d或-de结尾的动词,在对应的名词和形容词中,d通常变成s,如provide→provision,decide→decision / decisive,collide→collision,invade→invasion / invasive,ascend→ascension,等等.其中以-end结尾的动词,往往有-ent结尾的名词与之对应.如extend→extent,descend→descent,等等. 2）以-ate、-ete、-ite、-ute结尾的动词,对应的名词往往以-tion结尾,如activation、competition、expedition、institution,等等. 3）以-l和-r结尾的动词,对应的名词往往以-ance或-ence结尾,如excellence、vigilance、occurrence、conference等等. 4）一些常见的对应后缀： a）–acious→–acity：如sagacious→sagacity b）–ate（形容词）→–acy：如accurate→accuracy c）–al（形容词）→-ality：如mental→mentality d）–ance、-ancy、-ence、-ency→-ant、-ent：如excellence→excellent e）-cracy→-crat→-cratic：如democracy→democrat→democratic f）–fy→–faction：如satisfy→satifaction g) -graphy→-graphic→-grapher：如geography→geographic→geographer h）-ify→-ification：如certify→certification i）–ic→-icity：如specific→specificity j）-ical→-icality：如logical→logicality j）–ise、-ize→-isation、-ization：如improvise→improvisation k）–logy→-logical→-loger、-logist、-logian：对比astrology（astrological、astrologer）/ geology（geological、geologist）/ theology（theological、theologian）. l）-nomy→-nomic→-nomer：如astronomy→astronomic→astronomer

后缀-an,-ain,-ean =人,属于…的、有…性质的、属于 汉：-an,-ane形容词后缀以及指人的名词后缀an,ane,ian,ain意为"nature of,relating to ,person who"。 英：word-forming element meaning "pertaining to," from Latin -anus, in some cases via French -ain, -en. 形容词和名词后缀-an来源于拉丁语，后缀-an 大都加在以元音结尾且表示地名或人名的名词上，构成新词，它还可用于人称名词或其他名词。另外，加“-an”可表示“人”，而且这类词多数情况下表示事业有成就或较为特殊的人。例：historian 历史学家、technician技术员 / 技师、vegetarian 食素者等。 如果 -an 加在以元音字母结尾的名词上，词尾有 a 时，a 应省略，并构成形容词；后缀 -an 有时变作 -ean，如：European 欧洲的；带此后缀的形容词有的兼作名词用。 同源词： 一、属于形容词后缀 , 表示“属于…的、有…性质的、属于某地方的” 1.urban [urb城市 + -an 形容词后缀] adj. 城市的 2.suburban [sub 次，亚,见上] adj. 郊区的 3.African [] adj. 非洲的 4.European adj.欧洲的 二、属于名词后缀 , 一般表示“人” 1.orphan [orph ] n. 孤儿 2.artisan n. 技工,手艺人 3.partisan n.同党人 4.publican n.旅店主人 5.cosmopolitan adj. free from national prejudices because of wide experience of the world;from all different parts of the world 世界主义的；全世界的；国际性的 n. cosmopolitan person 世界主义者；四海为家的人 *cosm(=universe),polit(=city) 例句:China"s younger generation is much more cosmopolitan.中国的年轻一代更为国际化。

自己查去

作业不能要别人来完成哦~自己写呗！想想就会了~(*^__^*)

【 #三年级# 导语】弟弟，是亲属之间的一个称谓，出自《尔雅·释亲》。指同辈而年纪比自己小的男子。也指作者张爱玲的散文。以下是 整理的《小学三年级描写弟弟的作文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级描写弟弟的作文 　　我有一个相同年龄的弟弟，是我姨妈的儿子，他叫张益嘉，我们经常在一起玩。 　　弟弟长着一张胖胖的脸，鼻直口方。浓浓的眉毛下，一双大大的眼睛炯炯有神。一头短发又黑又密。弟弟长得很高很结实，虎背熊腰，总是一幅精神抖擞的样子。 　　弟弟能文能武。当他写书法时，总是不急不燥，全神贯注。毛笔在他手里好像有了灵气，写出来的字力透纸背，笔画也非常精致。他的书法作品多次送去展览，受到老师的好评。当他练起武功来，拳脚虎虎生风，每招每式都很勇猛。现在弟弟已经得到跆拳道绿带了。他一脚能踢断五块木板，还能同比自己大的选手对打训练……，你说他牛不牛？ 　　弟弟还多才多艺。他不仅溜冰很棒，可以溜出很多花样来。而且，他还是一个小汽车迷，讲起关于汽车的事情来，他总是滔滔不绝，眉飞色舞。 　　弟弟还是个豪爽热情的人，他有很多好朋友。你们想做他的朋友吗？ 【篇二】小学三年级描写弟弟的作文 　　我的弟弟是个调皮的孩子，你不信？那就听我给你讲几件事吧！ 　　那天，妈妈要上班，不能陪弟弟，让我帮她照顾弟弟，我要做作业，所以我让他在客厅里玩，可没做多久，突然从客厅里传出了轰隆一声巨响，我赶紧跑了过去，原来弟弟将客厅里的黑板拿了下来，可黑板太重又落在地上，我刚想去将黑板拿起来，可走进黑板，脚却不知被什么扎了一下，我一低头，原来弟弟还把钉子弄撒了。我将钉子捡起来，然后把黑板扶好。我的弟弟又以惊人的速度将卫生间搞得水漫金山，我正想说他几句，可看到他天真的笑又将口中的话吞了下去，我又将水清除掉。回到桌上，却看见本子上有爪印，再仔细一看，原来是弟弟用黑油笔画的，居然每页都画上了，我只好拿我的零用钱买本子，在临走前还嘱咐弟弟不要再捣乱了。我将本子买回家后，打开门弟弟兴冲冲地跑过来说，他拖了地，然后将我带到书房里，看见墙壁都湿了，他指着墙壁说，那就是我拖的地。我说他不用做这些家务活，只要他呆在一个空房间里，过了半个小时，我作业做完了，到房间看弟弟，弟弟爬到了窗子上已有半个身体露出窗外，我吓了一大跳，连忙将弟弟拉了下来。我终于熬到了妈妈下班，我回到我的卧室准备躺一下，却不知弟弟何时将我的房间搞得乱七八糟的。 　　你说，我的弟弟调不调皮？ 【篇三】小学三年级描写弟弟的作文 　　我有一个弟弟，他才五个月大。炯炯有神的大眼睛藏在他那弯弯的眉毛下，一眨一眨的。圆的像小樱桃的嘴巴在他那张肉嘟嘟的脸上，可爱极了。他的头发并不多，不过妈妈还是给他剃了个中分，真搞笑。他那圆圆的头像“贴”在圆嘟嘟的身体上似的，摇摇晃晃，真像一个不倒翁。 　　别看他小，他很聪明哦！我们假装说他坏话，比如说，我们说他是“丑八怪”，他就会哇哇大哭起来。我们再说他“小帅哥”的时候，他就会高兴地叫起来。有一次，我正在看动画片，他也在看，因为结局很美好，所以让人很高兴。我猜弟弟应该不会知道什么意思，可是，他好像真的听懂了，还跟着我一起笑呢。 【篇四】小学三年级描写弟弟的作文 　　我的弟弟是个调皮的孩子，你不信？那就听我给你讲几件事吧！ 　　那天，妈妈要上班，不能陪弟弟，让我帮她照顾弟弟，我要做作业，所以我让他在客厅里玩，可没做多久，突然从客厅里传出了轰隆一声巨响，我赶紧跑了过去，原来弟弟将客厅里的黑板拿了下来，可黑板太重又落在地上，我刚想去将黑板拿起来，可走进黑板，脚却不知被什么扎了一下，我一低头，原来弟弟还把钉子弄撒了。我将钉子捡起来，然后把黑板扶好。我的弟弟又以惊人的速度将卫生间搞得水漫金山，我正想说他几句，可看到他天真的笑又将口中的话吞了下去，我又将水清除掉。回到桌上，却看见本子上有爪印，再仔细一看，原来是弟弟用黑油笔画的，居然每页都画上了，我只好拿我的零用钱买本子，在临走前还嘱咐弟弟不要再捣乱了。我将本子买回家后，打开门弟弟兴冲冲地跑过来说，他拖了地，然后将我带到书房里，看见墙壁都湿了，他指着墙壁说，那就是我拖的地。我说他不用做这些家务活，只要他呆在一个空房间里，过了半个小时，我作业做完了，到房间看弟弟，弟弟爬到了窗子上已有半个身体露出窗外，我吓了一大跳，连忙将弟弟拉了下来。我终于熬到了妈妈下班，我回到我的卧室准备躺一下，却不知弟弟何时将我的房间搞得乱七八糟的。 　　你说，我的弟弟调不调皮？ 【篇五】小学三年级描写弟弟的作文 　　我有一个既聪明又调皮的弟弟。今天，我就为大家介绍一下。 　　他长着一头乌黑的短发，眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁、小小的嘴巴，看起来很帅气。 　　我的弟弟不但长得帅，手还特别灵巧。有一次，妈妈给我们俩煮了鸡蛋。于是，我就对弟弟说：“我们来比赛剥鸡蛋吧？”弟弟说：“好呀，来吧！”我说开始后，我们俩就快速地剥了起来。我一边剥一边想：“就凭你这个小不点，还能比过我？哼，没门儿！”我很快剥完，准备喊“我赢了”的时候，发现弟弟的半个鸡蛋已经下肚了。我这才知道，他比我剥得还要快。弟弟高兴地说：“哥哥，我赢了，你输了，哈哈……”我真没想到，三岁的小不点居然这么厉害。 　　我的弟弟还很调皮。他趁我白天上学的时候，偷偷给我的金鱼喂食。等我放学回到家，好几条金鱼已被撑死。就是这个调皮的弟弟，给我带来了很多欢乐！ 【篇六】小学三年级描写弟弟的作文 　　我的弟弟，叔叔的儿子。今年五岁了，长得虎头虎脑的。他有一双炯炯有神的大眼睛，和浓浓的眉毛，小小的鼻子下面是一张翘翘的小嘴。叔叔视他为掌上明珠，可我看他却也一般。 　　弟弟人小可脾气不小，正月里我们一家人在打牌，他也要来，可他根本不会打，但非要打不可。大家不让他玩，他就急得大喊大叫，并故意到桌上来拿牌也不让我们玩牌。我一气之下推了他一下，这下可好，捅了马蜂窝了。他一*坐在地上大哭起来，哭声比外面的鞭炮声还响。爷爷奶奶、爸爸妈妈哄了半天才勉强弄好。 　　弟弟是一个非常有礼貌的人。叔叔一家平时都住在宁波，过年回来，一进门人还没站稳，小嘴巴马上开叫了。“爷爷奶奶新年好，祝你们身体健康。”“祝伯伯伯母工作顺利”“祝哥哥学习进步”等等。不仅这样，走到大街上，他能自己判断大人，老的叫爷爷奶奶，小的叫哥哥姐姐。引来人们对他的一片赞扬声。 【篇七】小学三年级描写弟弟的作文 　　我有个小弟弟，他是我姑姑的孩子，名字叫蒋昊辰，今年六岁了。 　　弟弟有一个像西瓜一样圆圆的大脑袋，一双明亮的眼睛和一张总是笑个不停的嘴，可爱极了！ 　　弟弟很爱学习。他平时很喜欢看书，虽然只有六岁，但是已经认识很多字了，还会算十以内的加减法呢！弟弟也很喜欢学英语，会读很多单词，发音很标准，还会唱英语歌。 　　弟弟还爱下围棋。每次到我家第一件事就是搬出棋盘，开始下棋。只见他端端正正地坐在棋盘边上，用食指和中指夹起一颗棋子，“啪”的一声放在棋盘上，那样子真像一个小棋手。 　　弟弟虽然比我小，但是有很多值得我学习的地方，比如守信用。弟弟每次来我家玩，总是舍不得离开。要回家的时候，弟弟总会说：“妈妈，让我再玩儿五分钟，就五分钟！”五分钟以后，弟弟就会主动收拾东西回家，不哭也不闹。 　　我喜欢我的弟弟！ 【篇八】小学三年级描写弟弟的作文 　　我有一个帅气的小弟弟，他的名字叫吕飞阳，他今年两周岁半了。他长得胖呼呼的，很可爱，她的头发短短的，眉毛弯弯的，一双宝石般透亮的眼睛，一个小鼻子，还有那红红的嘴唇。今天他穿了一件棕色仿鹿皮风衣，和一条蓝色牛仔裤。 　　他有时候非常可爱，有时候也是非常调皮，他可爱的时候感觉他像是一个很懂事大孩子，他有的时候说出来的话都会让的家感觉到很吃惊，比如说有一次舅舅来我家里了，他就说了一句‘舅舅我想你想的都哭了"我们大家顿时都大笑了起来。他调皮的时候其实也是蛮不讲理的，有的时候也会乱扔东西，躺在地上打滚儿，爸爸妈妈都拿他没有办法，这就是我可爱的小弟弟。

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我精心整理的我的弟弟优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 我的弟弟优秀作文1 　　我的弟弟是一个著名的调皮鬼，他长着一双大大的眼睛，鼻子高高的，嘴巴能说会道的，真有意思，还不停的说“我帅不帅啊？” 　　我的弟弟有个与众不同的地方，就是——带了一副眼镜。 　　我的弟弟还非常的调皮，也很喜欢和我捉迷藏。 　　有一次，我们和妈妈一起去商场买东西，他东看看西看看，好像每一件商品都没见过一样，突然，弟弟被一个玩具吸引着了，只见他飞快的跑了过去，生怕别人把它抢走了似的，我和妈妈走了过去，我说“妈妈弟弟好像很喜欢这个玩具，要不给他买一个吧！”妈妈毫不犹豫的答应了，我和弟弟也做了一个胜利的手势耶！太开心了！ 　　关于弟弟的事情还很多，我下一次再告诉你们！咱们不见不散！ 我的弟弟优秀作文2 　　我的弟弟今年4岁，读幼儿园中班，他有一双水灵灵的眼睛，还有一个尖尖的鼻子。 　　一天，我和弟弟一起写作业，他在我的作业上用水笔乱涂乱画，我还不知道，到了学校，老师才问我，这个作业上的乱涂乱画的痕迹是怎么来的，我不慌不忙的说了出来，是我弟弟涂的，我那天出去玩了，没注意到我的作业被我弟弟涂了，老师不信，硬要我的家长来，我的妈妈去了老师那里，妈妈问老师什么事情叫她来学校？老师说，你看，这是你儿子的作业，这么脏，这是作业？真不像个好孩子，就为了这件事情，我回了家，还被爸爸妈妈打了一顿，都是因为这个傻弟弟，我被爸爸打得浑身是伤，我哭了，我跑进妈妈的房间，看着弟弟，恨不得一巴掌打死他，可他是多么的天真可爱，我这样的想法没能实现，我还是忍不住，打了弟弟一巴掌，他哭了，他的声音吵醒了整个小区的人，使小区里的人无法安睡，这就是我的傻弟弟。 　　我的弟弟是不是很傻，不仅很傻，还很会做恶作剧呢！ 我的弟弟优秀作文3 　　“妈妈，为什么小鸟能在天上飞，而我不能呢？”一听这声音，我确定以及肯定是姑姑带着弟弟来了。于是我以迅雷不及掩耳的速度跑进屋里，锁上门。看到这里，你会以为我不喜欢弟弟，其实，我挺喜欢他的。可就是因为他太爱提问题，所以我才怕了他了。 　　前几天，我带他去同学家玩。在路上，他一会儿问这，一会儿问那，嘴几乎没停过。到我同学家后，他捉了一只蝴蝶藏在了背后，然后非问我蝴蝶是死是活。我知道，如果我说蝴蝶是活的，他就把蝴蝶捏死，如果我说蝴蝶是死的，他就把蝴蝶放走。所以，我干脆就不理他了。要上楼梯的时候，他居然问我先迈左脚还是先迈右脚，我没时间回答他，就抱着他上了楼。 　　虽然弟弟有这个让人讨厌的坏毛病，但他还是很可爱的哦！！！ 我的弟弟优秀作文4 　　我的弟弟长得非常可爱，他长着大大的眼睛，像两棵闪闪发光的黑葡萄，还长着弯弯的眉毛，像两个弯弯的月牙儿。 　　我的弟弟非常淘气，记得有一次，我正在弹刚琴，弟弟就悄悄地来到我屋，在我的书柜里东翻翻，西找找，终于，他找到了我的寒假作业，然后，又随随便便的拿了两根水彩笔，在作业上乱画，我过去一看，看见他在寒假作业上乱画，就大发脾气走到他面前问道：“你怎么可以在姐姐的作业上乱画？难道你不知道那是姐姐的.作业吗？ 　　弟弟站在那，没有笑也没有哭，只是眼巴巴的看着我，以后只要你知道错就行了。我又说了一句， 　　我的弟弟很可爱，记得又一次我简简单单的给他做了个鬼脸就把他给逗笑啦。啊这么容易就把他给逗笑了看来他非常好逗。 　　我的弟弟是不是很可爱？ 我的弟弟优秀作文5 　　我的弟弟叫睿睿，他五个月大了，非常可爱！他的两条眉毛粗粗的，眼睫毛又长又密，眼睛又黑又亮。他的小手滑滑的，我很喜欢抚摸他的小手。前几天，弟弟剃光了头发，我觉得他更可爱了，像一个“小和尚”。 　　弟弟最喜欢去游泳了。暑假里，我们天天都和弟弟去游泳馆游泳。有一次，他特别兴奋，还没有下水，就已经手舞足蹈了，游泳馆的阿姨帮弟弟脱了衣服，在颈上套上游泳圈，轻轻地把他放下水。弟弟一下水，就不停地挥舞着双手，两只脚蹬个不停，屁股还扭来扭去，弄得自己满脸是水，不知道是汗水还是水池里的水还是他自己的口水了，他居然还哈哈大笑，我觉得弟弟真滑稽。 　　我每天放学回家都会逗弟弟玩，每次都逗得他哈哈大笑。妈妈说弟弟最喜欢和我玩了，我也很喜欢和弟弟玩。 　　我爱我可爱的弟弟，他的到来给我的生活增添了不少乐趣，虽然他有时候很淘气，但一看到他可爱的笑脸，我心里也高兴起来了，我会一直爱着他！ 我的弟弟优秀作文6 　　我的弟弟叫林林，今年6岁了，苹果似的脸，浓浓的眉毛，两只大眼睛总是一眨一眨的。是呀，是"人小鬼大"。 　　记得有一天早上，我醒来已经6点半了。妈妈做了早饭给我，我急急忙忙地说；"来不及了，车快要走了，不吃饭了。" 　　你猜弟弟说什么，他像个大人似的说；"不吃饭，没力气，书就念不好。" 　　我说；"小孩家家的，你还敢管你老姐！" 　　说着，我就走出家门，之后，弟弟就把这件事告诉了妈妈。我放学刚一回家，妈妈就批评了我。 　　挨了批评的我很怨恨弟弟。但是回屋静下心来想想，弟弟说得也有道理。于是我走出自己的房间，很尴尬地向弟弟道歉，请求弟弟原谅。弟弟又像大人似的说；"谁让我是你弟弟呢？我不关心你，我关心谁呀！" 　　这句话引起了我们一家人的一片笑声。 　　这就是我的弟弟，一个让我又爱有"恨"的弟弟。 我的弟弟优秀作文7 　　我的弟弟出生后，大家都叫他乖宝宝，他的小名叫铭铭。 　　弟弟长得皮肤很白，眼睛大大的，很可爱，他有点胖，壮得像头小牛一样。 　　他每做一件事情都很认真，如果他不做完绝对不会善罢甘休的。 　　他的运动能力也很强，比他大两岁的同伴都跑不过他呢，所以我们都叫他是跑步能手。他的识字能力也很强，虽然还没有上小学但是认的字却非常多。 　　虽然弟弟有很多优点，但是也有个坏习惯，有时候他喜欢恶作剧。 　　比如上次，我要进门的时候，他指着旁边一个角落对我说：“哥哥，你看那是什么东西？”我走过去看了一下，什么都没有。可他早就溜进家里还关上了门，就这样把我给耍了。 　　上一周，他又对我说：“哥哥，你看，这里有一只毛毛虫。”我走过去看了看说：“没有阿？”结果他就把我按在地上说：“哥哥，看到了没？”他说完这句就笑着跑开了，真是让人哭笑不得。 　　怎么样？我的弟弟是不是既调皮又可爱呢？ 我的弟弟优秀作文8 　　我有一个弟弟，他长得不错，像"奥特曼“，我常常叫他"奥特曼弟弟“。 　　弟弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。生气时，两只眼睛翻着白眼看着你，这时你要碰它一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你让他干什么他就干什么，还拿出他心爱的奥特曼给你玩呢！ 　　有一天，他钻进妈妈的房间。过了一会，弟弟穿着妈妈的高跟鞋"噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来了！”她穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红，带着耳环，挎着一个小背包。我再走进房间一看，她把妈妈的口红、粉底霜全翻了出来，妈妈的衣也被他翻得乱七八糟。我生气了，想打他一巴掌。他急忙说：“我是香港小姐，是受保护的！你敢打我，我叫”四大天王”来收拾你。” 　　唉！这个调皮又聪明的弟弟，真是让人又好气又好笑。 我的弟弟优秀作文9 　　我的弟弟在妈妈肚子里已经六个月了。 　　前几天，妈妈到妇保医院去给弟弟拍了三张照片。第一张照片里他双手抱头；第二张照片里他津津有味地吃着手；第三张照片里他傻乎乎地舔着小脚丫呢！呆萌的样子真可爱！ 　　等他出生之后，我要好好照顾他。我会给他泡奶粉，给他洗衣服，给他讲故事，哄他睡觉。 　　春天，柳绿花红，莺歌燕舞。我带着弟弟在绿油油的草地上兴高采烈的奔跑。 　　夏天，荷花盛开，知了鸣叫。爸爸妈妈带我和弟弟到富春江边玩沙子，雕个大大的城堡。 　　秋天，菊花开了，果子熟了。一片片叶子从树上落下来。我们去捡落叶，做成美丽的贴画。 　　冬天，白雪飘飘，北风啸啸。我们一家人在院子里打雪仗，滚雪球，太兴奋啦！ 　　妈妈问：“你怎么知道我肚子里是弟弟，而不是妹妹呢？”这是一个秘密，我不告诉她：昨天夜里弟弟已经出现在我梦里啦！ 我的弟弟优秀作文10 　　我妈妈生了一个小弟弟，他现在三个月了。 　　他叫郭林哲，小名叫诚诚。 　　瞧，他多可爱呀！弯弯的眉毛下长着宝石般的大眼睛；小巧的鼻子下面长了一张樱桃似的小嘴巴。他的头发像一朵盛开的菊花，漂亮极了！ 　　诚诚可喜欢说话了。你看，他说的多么高兴呀：“咿咿呀呀咿咿呀”。他还爱笑呢！我和他说话，他开心的笑了。有时还会笑出声音呢！有时笑着还会给我“哦、哦”的说话！ 　　妈妈把我和弟弟生出来，想一想，那是多么的痛苦啊！为此，妈妈的肚子上还留了一条长长的疤痕。世界上，母爱是最伟大的。是母亲把我们带到这个世上，如果没有妈妈，也就没有我们。 　　所以，我和弟弟一定会孝顺妈妈的！ 我的弟弟优秀作文11 　　我有一个聪明顽皮的小弟弟，他的小名叫坤坤，今年七岁了，是一名一年级的小学生。 　　他长着一张胖乎乎的圆脸蛋，皮肤白嫩嫩的，看起来非常可爱。一双乌黑的大眼睛炯炯有神，端正的鼻子下一张乖巧的嘴巴，还有一排长短不齐的牙齿。他整天笑眯眯的，最令人可笑的是他一笑起来脸颊一边露出一个小酒窝，邻居看到他都想逗他乐一乐。 　　弟弟非常顽皮，每当让他写作业，他总是找出各种各样的理由，我记得有一次，妈妈让他写作业，他说他手疼，结果他自己躲到房间里面在偷偷的玩手机，被妈妈发现以后狠狠揍了他一顿，哭了一会，我看到后偷偷地笑了起来，他看见瞟了我一眼，然后就乖乖地去写作业了。 　　我有一个这样的弟弟，我们家每天都充满了欢乐的笑声。 我的弟弟优秀作文12 　　我有一个弟弟，他个子中等，有一双明亮的大眼睛，胖乎乎的身体，非常惹人喜爱。 　　记得有一天，外婆带着弟弟去山上摘西瓜，弟弟一听可以去摘西瓜，高兴得一蹦三尺高。 　　到山顶了，外婆一下子就摘了许多大西瓜。突然，弟弟看见了一些小西瓜，他很好奇，连忙把小西瓜摘下来，然后用小刀把它们切开来。但他发现里面的肉不是红的，就问外婆：“为什么这只西瓜里面的肉不是红的？”外婆一看，说道：“因为西瓜还没成熟呀，你不能把小西瓜摘下来！”后来，外婆训斥了弟弟一顿。弟弟听了，惭愧地低下了头。 　　从那天起，弟弟再也没有把还没成熟的西瓜摘下来过。弟弟能知错就改的精神真使我感到佩服。 我的弟弟优秀作文13 　　我的弟弟名叫包训国，他是一个调皮的人，但有时后很讨人喜欢，又有的时候让人恨的牙痒痒，很讨厌他。他的头发短短的，瘦的像根骨头，瘦的像只猴子。我的弟弟忽好忽坏，无论怎么样他的数学就是比我好，我真是羡慕嫉妒恨那！ 　　我的弟弟是一个“贪吃鬼”。他只要看见我手上有吃的，就死皮赖脸的讨好我，如果我不给他，他就说一些让人起一身的鸡皮疙瘩的话，所以我只好给他，我也算是逃不过这一招。 　　我的弟弟不久是一个“贪吃鬼”还是一个“贪玩鬼”。他一到周末就迫不及待的出去玩，连吃饭都可以不顾了，就跑出去玩。我记得有那么一次，妈妈和爸爸吃完饭上班去。只有我和弟弟在家中，我妈妈爸爸没走多远，就听见远处传来：“包训国，包训国出去玩。”我弟弟一听到这声音，就撒腿就跑，我在门口威胁他，可他还是出去玩了。 　　这就是我的弟弟，一个还算可爱的弟弟，一个调皮的弟弟。 我的弟弟优秀作文14 　　我的弟弟只有11个月，长得非常可爱。圆圆的脑袋上长着一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，一张可爱的小嘴巴，看到熟人就会露出甜甜的笑容。 　　弟弟有时候非常任性。有一次，我拿着一顶圣诞帽回家，弟弟一眼就看中了，就开始和我抢圣诞帽。抢不过，就开始使用他的绝招——哭。我只好乖乖的将帽子给他，已拿到帽子马上就笑了。 　　弟弟不仅任性，还特别喜欢把东西藏起来。一天，我突然想看《西游记》了。可是，我在我的书柜里找了好久，都没有找到，只好放弃了。后来，我在帮妈妈找弟弟玩具的时候，尽然梓弟弟的玩具堆里找到了我的《西游记》。唉，弟弟真是的。 　　虽然弟弟任性，喜欢藏东西，但是我非常喜欢他。 我的弟弟优秀作文15 　　我和爸爸妈妈去住在绵阳的弟弟家去玩。我还是蛮喜欢和他玩，可是我俩总是在争电脑时吵架。 　　“让开，让开，我的菜熟了，偷光了找你！”我又在和他抢电脑了“不让，这里是我家，你菜熟了，我菜还熟了呢！等你收完，我菜还不枯死了。”弟弟对我叫到。“哼，我是客人，你知不知道什么叫谦让！”我把弟弟从椅子上挤了下来。“你，你！”弟弟生气了“你什么你，毛病！”我向他做鬼脸。 　　我收完了菜，正偷菜时，发现我弟弟的菜可以偷，于是我故意去惹他。“你看，你看，姐叫你看样东西。”估计他看到了他菜上“可摘”两字，冲上来一把抓住我的手，还叫到：“不准你偷，不准你偷！”“笨蛋才不偷呢！”我力气比他大，挣脱了他的手，把他的菜偷了个遍。“烦死了，谁叫你偷的嘛。”看着他欲哭无泪的样子，我不觉得他可怜，还哈哈大笑，一副幸灾乐祸的样子。 　　我俩的偷菜之争多久才能结束呢？

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