英语单词变复数

British。英国人的复数形式为British，不用在单词末尾加-s或-es。例如，一个英国人可以称为aBritishperson，而多个英国人则可称为Britishpeople。注意，当British用作名词时，其复数形式为theBritish。不过需要注意的是，有时候在口语中，人们也会使用Britons来表示英国人的复数形式，但这种用法并不常见。英语中存在许多不规则的复数形式，因此学习英语时需要注意记忆每个词的复数形式。在考试和写作中，使用正确的复数形式可以提高文章的质量和得分。

british单复数同形，英语没有指英国人的通用单数名词，一般用形容词British。例如：The British have a very odd sense of humour.英国人的幽默感很奇特。 British相关短语 The British 英国人(总称) British White 英国白火鸡 British Columbia 不列颠哥伦比亚 british parliament phr.英国议会 British barilla 【化】海草灰 British protectorate 【法】英国保护的领地 British Standards 【化】英国标准 British Isles n. 不列颠群岛 British Lion 不列颠之狮(英国的别称) 英国人(狮为英国的国徽) British例句 1、In June 1942, the British 8th Army was in full retreat. 1942年6月,英国第八军全面撤退. 2、The small British crowd roared themselves hoarse, waving their Union Jacks. 一小群英国人挥舞着国旗，吼得嗓子都沙哑了。 3、John Major has reached the pinnacle of British politics. 约翰·梅杰已攀上了英国政界的顶峰。 4、Mr Olaechea has British residency by virtue of his marriage. 奥拉伊奇先生通过结婚而取得在英国的永久居留权。 5、The first British attempt to colonize Ireland was in the twelfth century. 英国最早尝试在爱尔兰开拓殖民地是在12世纪。

没有， 只用于泛指， the British,是单数

复数？

English =English

英国人复数 一般Britishmen,也可以说 britishers 西班牙人复数Spanishes

Britisher英国人。英国人没有复数，就好像外国人来到中国，你可以说“他们是外国人”，但平时说话“他们是外国人们、他们是美国人们、他们是日本人们、他们是英国人们”是说不通的。

这个没有复数形式British,EnglishFrench

British后面不加s的，没有复数形式。英国人就是British.

some Englishmen就好了

British可以译为“英国的”，但其实并不严谨。British是Britain的形容词形式。Britain意为不列颠（包括英格兰、苏格兰及威尔士），因此British意为（大不列颠及北爱尔兰）联合王国的；英国的；英国人的。

名称　　 总称（谓语用复数）　一个人　　 两个人中国人　　the Chinese　　　a Chinese　 two Chinese瑞士人　　the Swiss　　　　a Swiss　　 two Swiss澳大利亚人the Australians　an Australian　two Australians　　　　　　　　　　　　　　　　　俄国人　　the Russians　　a Russian　　two Russians意大利人　the Italians　　 an Italian　 two Italians希腊人　　the Greek　　　 a Greek　　　two Greeks法国人　　the French　　　a Frenchman　two Frenchmen日本人　　the Japanese　　a Japanese　 two Japanese美国人　　the Americans　 an American　two Americans印度人　　the Indians　　 an Indian　　 two Indians加拿大人　the Canadians　 a Canadian　 two Canadians德国人　　the Germans　　a Germans　　two Germans英国人　　the English　　 an Englishman　two Englishmen瑞典人　　the Swedish　　a Swede　　　 two Swedes作为国籍，或人的时候，以ese结尾的词，是单复数同形的。然后以man结尾的，改成men.一、Chinese, Japanese Chinese（中国人），Japanese（日本人）单复数相同，不可视为不可数名词。（常有人把单复数相同的名词与不可数名词等同视之。）二、Australian, American, Cannadian Australian（澳大利亚人），American（美国人），Cannadian（加拿大人）其复数在词尾加“s”。 三、English, French English, French 一般多用作名词：英语，法语或用作形容词：英国（人）的，法国（人）的。正常情况下，作为单词讲没有“英国人，法国人”的意思。如果放在句中意译就另作他论了。如：I"m English. 我是英国人。/ We"re French.（实际上从词性方面应译为：我是英国的。/我们是法国的。“但因其透露的信息是“我是英国人、我们是法国人”，于是便这样意译了。） 四、British British与English意思用法大致差不多，一般不作名词“英国人”讲。实际上，British对应的英国人应该是Briton(复数在其后加"s"）。French对应的法国人应为Frenchman(Frenchwoman)。English也如同French一样。 当然，British不是绝对不能用作名词”英国人”讲，尤其是在强调口语交际应用的今天，还是可以用的。如： I"m a British. 我是一个英国人。（作为名词“英国人”用时，其单复数是相同的。）只是这样用的场合我们平时从书本上并不多见罢了，尤其是从目前依然侧重语法考查的应试教育便可见一斑。另外，the British/the English/the French/the American在构成上可视着与the poor/the rich/the ill等同，即the +形容词，表示“某一类人”。这样，也许我们就不难理解了

difference Britain countries travel spread

English,Englishs

women teachers同时变的

Australia - Australian - 澳大利亚Austria - Austrian - 奥地利Belgium - Belgium - 比利时Brazil - Brazilian - 巴西Britain - British - 大不列颠Canada - Canadian - 加拿大China - Chinese - 中国Denmark - Danish - 丹麦Egypt - Egyptian - 埃及England - English - 英格兰Finland - Finnish - 芬兰France - French - 法国Germany - German - 德国Greece - Greek - 希腊Hungary - Hungarian - 匈牙利Italy - Italian -意大利Japan - Japanese - 日本Korea - Korean - 韩国Mexico - Mexican - 墨西哥Northern Ireland - Irish - 北爱尔兰Poland - Polish - 波兰Portugal - Portugese - 葡萄牙 Russia - Russian - 俄罗斯Scotland - Scottish - 苏格兰South Africa - South African - 南非 Southern Ireland - Irish - 爱尔兰Spain - Spanish - 西班牙Sweden - Swedish - 瑞典Switzerland - Swiss -瑞士The Netherlands - Dutch - 荷兰Turkey - Turkish - 土耳其The UK - British - 英国The USA - American - 美国Wales - Welsh - 威尔士中文只标有国名，各国人只需在国名后加‘人"即可e.g. 瑞士（Switzerland），瑞士人（Swiss）

British

它没有复数形式,本身是个复合名词. 如果加s的话,可能有特定的意思了. 我们说英国人一般都用British,要是你必须要复数的话,可以写为englishmen

不可以。英语单词british是不可以加es的，用作形容词时没有复数形式，用作名词时表示英国人，指很多英国人时用thebritish，固定搭配。需要注意的是，英语单词的复数形式有很多规则，有些单词需要加s，有些需要加es，有些则需要变换词尾。因此，在学习英语时，需要认真学习和掌握英语单词的复数形式规则。

two Germanstwo Americans

写得多的看起来比较麻烦，看我简单又比较完整的。1.一般情况下的名词直接加“s”（如boy-boys，girl-girls，students等）包括动名词和以“e”结尾的2.以s，ch，sh，x，结尾的加“es”（如bosses，dishes，washes，boxes等）3.以o结尾的有的加”es“，有的加”s“（这点我不是很清楚，另查吧）4.以辅音字母y结尾的把”y“换成”i"再加“es”（如cities，families等）5.以辅元辅结尾y的直接加“s”6.不可数名词没有复数（如money ，break，water等）7.集合名词的复数是本身（如people，sheep，fish等）补充：只有名词才有复数形式（不包括不可数名词）你写的someone，somebody，something，someplace，anybody，nobody等，那是不定代词

英国 England----British----British日本 Japan---Japanese---Japanese法国 France---French---French美国 U.S.---American ---Americans澳大利亚Australia---Australian---Austraian 这些事比较重要的，如果不够可以再找我。

美国人 american

the British,the English意思都是英国人,既可表示单数,又可表示复数,关键看语境.如果表示单数,谓语动词用单数形式,如果表示复数,谓语动词也用复数形式

the British,the English意思都是英国人,既可表示单数,又可表示复数,关键看语境.如果表示单数,谓语动词用单数形式,如果表示复数,谓语动词也用复数形式

I am a British，可以这样说，表示我是一个英国人

不知道man的复数是men

English和British和french作国人讲时，若后接名词，谓语动词用单数还是复数以名词单复为准。再看前面有无冠词。若EnglishBritishFrench在后加manwoman,则根据句意，需要将manwoman变复数，则谓语为复数，否则，谓语为单数。

不能

名词复数变化一般地加S以s,x,sh,ch,o(有生命的）加es以辅音字母加Y结尾，变Y为I加es重读闭音节以辅音字母结尾，双写辅音字母加es有不规则的，这需要自己积累，如foot--feet

fish sheep cattle deer salmon

这个在网上查一下就知道了

British man

没有复数形式，本身是个复合名词。英国人一般都用British，要是必须要复数，可以写为englishmen。英语按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。扩展资料：古老的英语与现代英语有很大不同，而且21世纪讲英语的人很难理解。它的近亲是老弗里斯兰语。名词、形容词、代词和动词具有更多的屈折结尾和形式，并且词序比现代英语中的自由得多。现代英语的代词有格形式，并有一些动词的变形，但古英语也有名词的名词结尾，动词有较多的人称和数字结尾。

名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况 构成方法 读音 例词 __________________________________________________ 一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps 2.浊辅音和元音后 bag-bags 读 /z/; car-cars ___________________________________________________ 以s,sh,ch, x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches ___________________________________________________ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾 的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses ___________________________________________________ 以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies ___________________________________________________ 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼 名词的格 在英语中有些名词可以加""s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher"s book。名词所有格的规则如下： 1） 单数名词词尾加""s"，复数名词词尾没有s，也要加""s"，如the boy"s bag 男孩的书包，men"s room 男厕所。 2） 若名词已有复数词尾-s ，只加"""，如：the workers" struggle 工人的斗争。 3） 凡不能加""s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。 4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber"s 理发店。 5） 如果两个名词并列，并且分别有"s，则表示"分别有"；只有一个"s，则表示"共有"。 如：John"s and Mary"s room（两间） John and Mary"s room（一间） 6） 复合名词或短语，"s 加在最后一个词的词尾。 如：a month or two"s absence 动词第三人称单数 一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律 动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。 1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z] 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如： 1、do [du:]－does [dz] 2、say [sei]－says [sez] 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。 如： close－closes [iz] 二、对比词形变化中原词词尾变化之异同： 变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象 例词： ①baby－babies ②carry－carries ③study－studying 动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。 1) 规则变化 一般在动词原形后加-ed look call open need looked called opened needed called opened needed ③但fix的过去式和过去 分词x不双写，为fixed. 以-e结尾的动词加-d move phone hope agree moved phoned hoped agreed hoped 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i， 再加-ed study carry try studied studied carried studied [5stQdid] carried [5kArid] tried [traid] 以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play enjoy stay played enjoyed stayed played [pleid] enjoyed [in5dVCid] stayed [steid] 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stop plan fit stopped planned fitted 以-r音节结尾的词，双写r字母， 再加-ed prefer refer preferred referred preferred 2) 不规则变化 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。 1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。 例： 原形 过去式 过去分词 cut（切） hit（打） cast（扔） hurt（伤害） put（放） let（让） shut（关） cost（花费） set（放） rid（清除） cut hit cast hurt put let shut cost set rid cut hit cast hurt put let shut cost set rid 2．过去式与过去分词完全同形。 例： 原形 过去式 过去分词 find（找到） pay（支付） leave（离开） lend（借出） meet（遇见） keep（保持） lose（丢失） teach（教） sit（坐） lead（引导） win（赢）除） found paid left lent met kept lost taught sat led won found paid left lent met kept lost taught sat led won 3．动词原形与过去分词同形 例： 原形 过去式 过去分词 come（来） run（跑） become（成为） came ran became come run become 4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。 例： 原形 过去式 过去分词 give（给） fly（飞） drink（喝） see（看见） go（去） know（知道） wear（穿） speak（说） gave flew drank saw went knew wore spoke given flown drunk seen gone known worn spoken 5．过去式和过去分词有两种形式 例： 原形 过去式 过去分词 burn（燃烧） burned burnt burned burnt learn（学习） learned learnt learned learnt smell（闻） smelled smelt smelled smelt spell （拼写） spelled spelt spelled spelt shine （照射） shined shone shined shone leap （跳） leaped leapt leaped leapt 提示 a. beat的过去式与原形同形： 比：beat（打击） beat（过去式） beaten（过去分词） b. lie有规则变化和不规则变化两种，含义不同 比：lie lied, lied（说谎） lay, lain（躺，位于） c. hang 有规则变化和不规则变化两种，含义不同 比：hang hanged, hanged（处绞刑） hung, hung(挂，吊) d. welcome（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词 比：welcome welcomed, welcomed（正） welcome, welcome（误） e.不要将不规则动词误用为规则动词 比：hit（打） hit, hit（正） hitted, hitted（误）

主要看主语是单数还是复数。复数+do/have/are单数+does/has/is只要判断好主语，后面的be动词或动词就保持一致就是了但注意一些集合名词要当复数用。复数形式的名词 trousers裤子，pants裤子，shorts短裤 glasses眼镜，compasses圆规，scales天平，pliers钳子，clips剪子。traffic lights交通灯（一般有三盏，这样理解）sports（运动） 　　集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 　　people，children，police， cattle是复数 有时family也有此用法 　　（OK ：a person，a policeman，a herd of cattle , the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ） 　　（Error： a people，a police，a cattle ） 　　表示国民总称时，作复数用。 　　（The Chinese are industrious and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。）

指的是英伦诸岛就用复数

people是人的意思，peoples是人民，民族的意思

Authority definition: The authorities are the people who have the power to make decisions and to make sure that... | Meaning, pronunciation, translations and exam.

可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。 （2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。 （4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。 （5）以o结尾的词多数都加-es。例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。 （6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。 复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。 复数词尾s（或es）的读音方法情 况 读法 例 词 在[p][t][k][f]等清辅音后 .[s] cups, hats, cakes 在[s][z][t][ ][f]等音后 .[iz] glasses, pages, oranges, buses, watches,faces 在[b][d][ g][v]等浊辅音后 .[z] beds, dogs, cities, knives （7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。 【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为 Germans；man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers， women teachers。 有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。

Chinese, Japanese, Swiss

我有个小弟弟，今年只有一岁半。他顽皮可爱，有一双又黑又亮的大眼睛，长得白白胖胖。一笑起来，就眯着眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑个不停，特别可爱。小弟弟特别聪明。一天上午，我正在打字，小弟弟发现了，他歪着头看了好长时间，也许是觉得用手敲来敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑过来，用手在键盘上面乱按一气，屏幕上出现的符号更引发了他的兴趣, 他索性用手一下子全按上。我发现的时候，他已经大功告成了。我只好一点一点地再删掉。以后，他天天都来按键盘。可是，电脑关机的时候，你绝对看不到他的影子，只有开机的时候，他才来“工作”。我拿他一点儿办法都没有，只好随他去玩。唉，这个调皮又聪明的小弟弟。有时候，小弟弟还会犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上晒太阳。小弟弟拿来了一块糖，递给我，脆脆地说：“姐姐，扒开！”我不理他，一下子咬住了糖的一边，小弟弟特别爱吃糖， 他抓住了另一边，往外拽，一边拽一边撅着小嘴，连连说：“啊，不要不要不要不要不要。” 我哪里肯松口呀，我们姐俩就这样拔起河来。他拽不过我，眼珠一转，又心生一计，拿来了苹果、饼干、柿子饼、饼干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我换。我当然高兴，跟他做了这笔“交易”，最后，他终于吃到了那块糖。可爱的小弟弟也很淘气。一天晚上，小弟弟拿着彩笔，在我的练习册上乱画一气，我生气了，故意不跟他玩儿。他就在我画画的时候，把手伸过来痒痒我，我忍不住笑了，也不生气了，正打算痒痒他，可是，小弟弟早已咯咯笑着，飞快地逃跑了。英雄无归放映结束，拉克破口大骂。凭什么斯塔克出钱、出地、出人；你黑卤蛋坐享其成，临了坐视他家破人亡？ 凭什么？凭什么？凭什么！！！！PS：仅漫威，无女主，内投已通过，半严肃半轻松文。

一、 名词后缀(1) 具有某种职业或动作的人1)-an, -ain, 表示"......地方的人，精通......的人"American, historian,2)-al, 表示"具有......职务的人" principal,3)-ant,-ent, 表示"......者" merchant, agent, servant, student,4)-ar, 表示"......的人" scholar, liar, peddler5)-ard, -art, 表示"做......的人"coward, laggard, braggart(夸张者)6)-arian, 表示"......派别的人， ......主义的人"humanitarian, vegetarian7)-ary, 表示"从事......的人" secretary, missionary8)-ant, 表示"具有......职责的人" candidate, graduate9)-ator, 表示"做......的人" educator, speculator(投机者)10)-crat, 表示"某种政体，主义的支持者" democrat, bureaucrat11)-ee, 表示"动作承受者" employee, examinee12)-eer, 表示"从事于......人" engineer, volunteer13)-er, 表示"从事某种职业的人, 某地区，地方的人" banker, observer, Londoner, villager14)-ese, 表示" ......国人，.....地方的人"Japanese, Cantonese15)-ess, 表示"阴性人称名词， actress, hostess, manageress16)-eur, 表示"......家" amateur, littérateur17)-ian, 表示"......地方人，信仰.......教的人，从事......职业的人"Christian, physician(内科医生)，musician18)-ician, 表示"精通者， ......家，"electrician, magician, technician19)-icist, 表示"......家， .......者, .......能手"physicist, phoneticist, technicist20)-ic, 表示"......者，......师" mechanic, critic21)-ie, 表示"爱，指小" dearie, auntie, lassie(小姑娘)22)-ier, 表示"从事......职业" cavalier, clothier, brazier(黄铜匠)23)-ine, ian, 表示"阴性人称" heroine, ballerina24)-ist, 表示"从事......研究者，信仰......主义者" pianist, communist, dentist, 25)-ive, 表示"动作者，行为者" native, captive26)-logist, 表示"......学家，研究者" biologist, geologist(地质学家)27)-or, 表示"......者" author, doctor, operator,28)-ster, 表示"做.......事情的人"youngster, gamester(赌徒)，songster29)-yer, 表示" 从事......职业者" lawyer(2). 构成，具有抽象名词的含义1)-acy, 表示"性质，状态，境遇" accuracy, diplomacy2)-age, 表示"状态，行为，身份及其结果，总称" courage, storage, marriage3)-al, a) 表示"事物的动作，过程"refusal, arrival, survival, denial, approval b) 表示具体的事物manual, signal, editorial, journal4)-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度" endurance, importance, 5)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency,6)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, feasibility,7)-craft, 表示"工艺，技巧" woodcraft, handicraft, statecraft（治国策）8)-cracy, 表示"统治，支配" bureaucracy, democracy9)-cy, 表示"性质，状态，职位，级别" bankruptcy(破产)，supremacy10)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom11)-ery, -ry, 表示"行为，状态，习性" bravery, bribery, rivalry12)-ety, 表示"性质，状态" variety, dubiety(怀疑)13)-faction, -facture, 表示"作成，......化，作用" satisfaction14)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood15)-ice, 表示"行为，性质，状态" notice, justice, service16)-ine, 表示"带有抽象概念" medicine, discipline, famine17)-ing, 表示"动作的过程，结果" building, writing, learning18)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, 19)-ise, 表示"性质，状态" exercise, merchandise(商业)20)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism21)-ity, 表示"性质，状态，程度" purity, reality, ability, calamity22)-ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果 treatment, movement23)-mony, 表示"动作的结果，状态" ceremony, testimony24)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness25)-or, -our, 表示"动作，性质，状态" favor, error,26)-osity, 表示"动作，状态" curiosity27)-ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业" hardship28)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth29)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔)30)-ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)，31)-y, 表示"行为的结果，状态，性质" glory, history, victory, inquiry(3) 带有场所，地方的含义1)-age, 表示"住所，地点" village, cottage2)-ary, 表示"住所，场地" library, granary (谷仓)3)-ery, ry, 表示"工作场所，饲养所，地点" laundry, nursery, surgery(手术室)4)-ory, 表示"工作场所，住处" factory, dormitory, laboratory(4) 带有学术，科技含义1)-grapy, 表示"......学，写法" biography, calligraphy, geography2)-ic, ics, 表示"......学......法" logic, mechanics, optics, electronics3)-ology, 表示"......学......论"biology, zoology, technology(工艺学)4)-nomy, 表示"......学......术" astronomy, economy, bionomy(生态学)5)-ery, 表示"学科，技术" chemistry, cookery, machinery6)-y, 表示"......学，术，法" photography, philosophy(5) 表示人和事物的总和，集合含义1)-age, baggage, tonnage2)-dom, newspaperdom(新闻界)3)-hood, neighbourhood, womanhood4)-ery, cavalry, ministry(内阁)5)-ure, legislature, judicature(6) 表示物品和物质名称的含义1)-ant, ent, solvent, constant2)-al, signal, pictorial(画报)3)ar, collar, pillar(石柱)4)- er, boiler, computer, washer, cooker5)-ery, drapery(绸缎)6)-ing, clothing, matting,7)-ment, instrument, equipment, attachment(7) 表示"细小"的含义1)-cle, particle,2)-cule, molecule(分子)3)-el, parcel4)-en, chicken, maiden5)-et, pocket, ticket6)-etta, -ette, etto, cigarette, essayette(短文)7)-kin, napkin8)-ling, duckling,9)-let, booklet10)-y, baby, doggy二、形容词后缀（1）带有"属性，倾向，相关"的含义1)-able, -ible, movable, comfortable, applicable, visible, responsible2)-al, natural, additional, educational3)-an, ane, urban, suburban, republican4)-ant, -ent, distant, important, excellent5)-ar, similar, popular, regular6)-ary, military, voluntary7)-ice, -atie, ical, politic, systematic, historic, physical,8)-ine, masculine, feminine, marine9)-ing, moving, touching, daring10)-ish, foolish, bookish, selfish11)-ive, active, impressive, decisive12)-ory, satisfactory, compulsory13)-il, -ile, -eel, fragile, genteel(文雅的)(2) 表示"相象，类似"的含义1)-ish, boyish, childish2)-esque, picturesque3)-like, manlike, childlike4)-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly5)-some, troublesome, handsome6)-y, milky, pasty(3) 表示"充分的"含义1)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful2)-ous, dangerous, generous, courageous, various3)-ent, violent,(4) 表示由某种物质形成，制成或生产的含义1)-en, wooden, golden, woolen2)-ous, gaseous3)-fic, scientific(5) 表示方向的含义1)-ern, eastern, western2)-ward, downward, forward(6) 表示"倍数"的含义1)-ble, double, treble2)ple, triple3)-fold, twofold, tenfold(7) 表示"数量关系"的含义1)-teen, thirteen2)-ty, fifty3)-th, fourth, fiftieth(8) 表示国籍，语种，宗教的含义1)-an, Roman, European2)-ese, Chinese,3)-ish, English, Spanish(9) 表示"比较程度"的含义1)-er, greater2)-ish, reddish, yellowish3)-est, highest4)-most, foremost, topmost(10)其他的含义-less, 表示否定，countless, stainless, wireless

形容词后缀 （1） 带有"属性，倾向，相关"的含义 1) -able, -ible, movable, comfortable,visible,2) -al, natural, additional, educational3) -an, ane, urban, 4) -ant, -ent, distant, important, excellent5) -ar, similar, popular, regular6) -ary, military, voluntary7) -ice, -atie, ical, politic, historic, physical,8) -ine,9) -ing, moving, touching, 10) -ish, foolish, bookish, selfish11) -ive, active, impressive, 12) -ory, satisfactory, 13) -il, -ile, -eel, genteel(文雅的) (2) 表示"相象，类似"的含义 1) -ish, boyish, childish2) -esque, picturesque3) -like, manlike, childlike4) -ly, manly, fatherly, scholarly, motherly5) -some, troublesome, handsome6) -y, milky, (3) 表示"充分的"含义 1) -ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful2) -ous, dangerous, generous, various3) -ent, (4) 表示由某种物质形成，制成或生产的含义 1) -en, wooden, golden, woolen2) -ous, 3) -fic, scientific(5) 表示"倍数"的含义 1) -ble, double, 2) ple, 3) -fold,(6) 表示"数量关系"的含义 1) -teen, thirteen2) -ty, fifty3) -th, fourth, fiftieth(7) 表示国籍，语种，宗教的含义 1) -an, Roman, European2) -ese, Chinese,3) -ish, English, Spanish(8) 表示"比较程度"的含义 1) -er, greater2) -ish, reddish, yellowish3) -est, highest4) -most, (9)其他的含义 -less, 表示否定，countless希望帮到你 望采纳 谢谢 加油

基本和他的回答差不多，但要补充少数名词如friend等词在其后加上ly 也是表示形容词而不是副词；另外动词变成形容词也可在其后加ing ，如intresting是由interest 演变而来的；再者技术词变序数词也有特殊用法，即是one--first two--second three--third；还有就连复数的变化也有特殊，这里就不列举了

1、–able,-ible表示“可以……的”available可利用的；有效的bearable能忍受的；支持得住的changeable可改变的；易变的desirable值得要的；让人喜爱的imaginable想象得到的2、–al,-ial表示“……的”educational教育的factual事实的functional有用的；功能的personal个人的；私人的；本身的punctual守时的；准时的3、–ary表示“……的”elementary基础的；初步的imaginary想象的；虚构的necessary必须的secondary第二的；从属的temporary暂时的；临时的4、–ful表示“充满”awful可怕的beautiful美丽的careful小心的cheerful愉快的colorful多彩的5、–ic表示“与……有关的”、“……的”academic学院的；学术的alcoholic酒精的athletic运动的；强健的atomic原子的automatic自动的

我的弟弟四年级作文 在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家收集的我的弟弟四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 我家有个”开心果“，就是我的弟弟。他有一双水汪汪的大眼睛，透出天真无邪的稚气，高鼻梁小嘴巴，俨然一个小帅哥，虎头虎脑的见到他的人没有不喜欢他的。 记得他在两岁的那年，妈妈教他数数。妈妈竖起食指告诉他这是“1”，弟弟很聪明很快就学会了。妈妈接着又竖起了中指，正准教弟弟数“2”弟弟歪着小脑袋，眼睛眨着，嘴里嘟囔着说：“这是爸爸在抽菸！”逗得全家哈哈大笑。 还有一件事，现在想起来还觉得很可笑。一天，爸爸妈妈带我和弟弟去姥姥家。到了姥姥家，舅舅给我们买了好多好吃的，其中有弟弟最爱吃的芝麻糖。舅舅故意逗弟弟把糖倒在桌子上让弟弟数。这可是弟弟的拿手好戏，对弟弟来说小菜一碟！弟弟很快就数出来，一共十颗。舅舅问弟弟：“你给地第四课还有几颗？”弟弟把糖一个一个放在舅舅手里，并把剩下的数了数，还有六课。舅舅接着又问：“你再给舅舅六颗还剩几颗？”弟弟有一个一个把糖放在舅舅手里，当弟弟数到最后一颗时，迅速抢回舅舅手里的糖，大声哭叫起来；‘骗人"骗人，不给‘不给"再给，我一个都没有了……“你说笑不笑人呐！ 我还记得有一次，那是夏夜，弟弟一边看动画片一边睡觉。弟弟说：”妈妈我睡不着。“妈妈过去一看，弟弟原来一直眼看动画片一只眼睡觉呢！ 弟弟的古灵精怪，天真可爱是他有了个称号——”搞笑专家“他给我家带来了无尽的欢乐。 我的弟弟是个爱调皮爱捣蛋的小家伙。“咚咚咚。”不用问，肯定是小弟弟在牀上练跳远呢！别人给他起个外号叫“调皮捣蛋大王”，因为他总调皮嘛。 我的弟弟吃饭的时候也不好好吃，总是一边拿着一玩具，一边吃饭。吃饭的时候总是一个饭粒一个饭粒地吃，没两个小时，饭吃不完。记得有一次，弟弟把玩具当饭吃，“哎哟”，原来是弟弟咬坏了玩具，硌痛了牙，你说调皮不调皮啊？ 弟弟睡觉时也调皮，一睡觉时就掉到地上，妈妈后来给他买了张双人牀，最大号的，只睡他一个人，可弟弟还是掉在地上，没办法，妈妈只好让弟弟睡在地板上了。 还有就是喝饮料时，他把整个嘴都裹住瓶口，最后拔不出来了，我们大家齐心协力才拔出来。结果，嘴唇上留下一圈“小胡子”。 上学时，他不爱写家庭作业。有一次，老师给他发一张试卷，他学写。第二天，老师问他卷呢？他竟然说：“掉厕所里了，被水冲走了。”这不是睁着眼睛说瞎话吗？小弟弟惹来了大家的嘲笑。 弟弟去逛超市，在大超市里大喊大叫大闹，我们谁都阻止不了，其他人都看弟弟，一个劲笑，笑得爸爸妈妈好没面子。后来，工作人员来了，小弟弟竟立刻安静下来。 怎么样，你们了解这个小不点了吗？可爱吧！ 我的弟弟今年八岁，马上就要上三年级了，可是他的心智却像是个幼儿园的小朋友。 弟弟的眼睛大大的，脸黑黑的，身上肥嘟嘟的，看着就讨人喜欢。但是，你们知道么？我的弟弟非常淘气。有一次，他在井边玩，玩着玩着就凑过去向井边张望，一不小心，一个倒栽葱——掉进了井里。这时，只听见一声大叫：“妈——”把妈妈吓了一跳，转身一看，没看见弟弟，扔下袋子就跑到井边，只见弟弟因为身材的原因没有整个人掉进去，只是卡在了半空中。我们及时将他救了上来。这次有惊无险的经历，吓得弟弟再也不敢到井边玩耍了。 弟弟除了淘气，也是一个吐字不清晰的孩子。经常把“果”字读成“朵”字，每次我们纠正他时，他总是嘟个小嘴，眼泪在水汪汪的眼睛里打转。 我的弟弟非常任性，经常“离家出走”。一次去昌图的二姑家，突然大家不知道弟弟去哪了，我们开始四处找他。找了半天也没有找到他，可把我们一家人吓坏了。你猜他去哪了呢？原来，他去了二姑家的后院，看蚂蚁看得入了神，真让人哭笑不得。 这就是我的弟弟，一个淘气得令人啼笑皆非的弟弟，真希望他能早日懂事，不再任性。 今天是 10月13日，我迫不及待的想去叔叔家，因为呀!在那里我可以看到刚满2岁，活泼可爱的曦曦，他常常会做一些滑稽的事情，笑的我们肚子疼。他简直就是我们家的“开心果”。 我们一吃完晚饭，就沉迷在电视中，婶婶就在给曦曦洗澡。这时电视里正好播出《西游记》的音乐广告片，曦曦一听到《西游记》的音乐，连忙溼淋淋的从盆子里站起来往客厅里跑，婶婶想要抓住他，可是曦曦一身肥皂泡，滑得好像泥鳅似的一下子就逃脱了婶婶的手掌心。此时，只见他光着身子一颠一颠地跑到电视机前，把那只胖乎乎的右手放在额前，左手放在身后，翘起光屁股，那又胖又短的右脚向后勾去，做着孙悟空探路的样子。 就在大家被他这种“不文明”的举动逗乐的时候，只听到“啪”的一声，曦曦便摔了个四脚朝天。刚才还是神气十足的样子，现在趴在地上，变成了一个“小肉团”啦，于是全家更乐了。爷爷笑得直摇头，挂在鼻上的.那副老花眼镜差点要掉下来;叔叔笑得直不起腰来;婶婶也忍不住大笑起来;我逗着地上的“小肉团”说：“怎么了，我们的美猴王怎么狗啃泥了?”说完便坐在地上笑的直跺地板。曦曦趴在地上瘪着小嘴本来是想哭的，这时，见我们一个个笑的是东倒西歪，前俯后仰的，也跟着莫名其妙的笑起来。 一串串笑声从我们这和谐的家中传出来，这种感觉真好。 这几天，我家又多了一个新成员，他是谁呢，他就是我的弟弟。 我的弟弟刚出生一两个星期，他很小也很瘦，头上长着一层稀稀的头发，手掌大概有我的大拇指那么大。小弟弟偶尔会睁开小眼睛向四周望望，再继续呼呼大睡，我可以轻轻松松地抱起来。在他快要出生时，妈妈就说肚子这么大，生出来肯定挺大的，妈妈就教我，如果他吐奶了怎么办，如果哭了怎么哄，和其他一些应急措施，我盼呀盼呀，小弟弟终于出生了，可是他只有4斤多一点。我听到这个消息后很疑惑我那时是八斤呀，为什么他这么轻呢？要是我的体重能给他两斤就好了。他到家之后，我以为他会像其他小孩一样呜呜大哭个不停，但是他却不一样，一点也不哭，一点也不闹，偶尔饿了会哭两声，但只要给他吃的，他就会含着奶嘴咕咚咕咚喝起来，只要吃饱了就继续呼呼大睡，说他是个吃货一点也不夸张回到家还瘦的皮包骨头，过了几天就有了一个大肚子了，要说最麻烦的事就是换尿布了，倒不是因为臭，而是因为我要去揭尿布的时候他总是把小脚蹬呀蹬让我无从下手，一上来，就被蹬了回去，他还发出哭声，好像我在害他，每次我都要费老大劲才把尿布揭下来，然后屏住呼吸把尿布扔掉，再按同样的方法把尿布贴上去。最可笑的就是他洗澡的时候了，他似乎是怕自己掉下去，两只小手紧紧地的抱住爸爸的胳膊，又哇哇乱叫，似乎在求救，把我们笑的肚子疼。 妈妈说如果她没时间辅导弟弟，就由我来教他以后我一定要好好学习，给他做一个好榜样。 我的弟弟十分可爱，也十分调皮，他非常惹人喜爱，但有时也有一点不听话，快和我一起去认识他吧！ 在家里，他总把自己当成“小王子”，每天都要爸爸妈妈伺候他吃饭，伺候他睡觉，伺候他穿衣服……他最喜欢的就是玩各种各样的电子产品，动不动就会喊：“汪汪队呀，汪汪队呀。”真是个十足的电视迷啊！ 我的弟弟也经常引出一些好笑的话，比如在他说话时老是把“老鼠”说成“仿佛”，把“蜻蜓”说成“蜻蜓大”，把“摩托车”说成“摩摩车”……面对多么不清楚的话，妈妈想到了一个好办法，买了一套认读书，每天看一页，慢慢地，慢慢地，他从一个不会读书的小宝宝变成了一个会读书又会认字的小朋友。有一次，夜深了，星星在天空上眨着眼睛，好像在说“天黑了，小朋友们要睡觉啦！”可是我的弟弟一点也不想睡觉，在牀上跑来跑去，于是妈妈问他：“要不要睡觉？”他回答：“不要睡觉，”妈妈又问：“要不要妈妈？”他回答：“不要妈妈。”妈妈继续问：“要不要爸爸？”我以为他会回答不要爸爸，但是他却回答：“不要王八。”哈哈哈，他可真有趣啊！ 我的弟弟真好玩，我爱我的弟弟！ 我想大家都想有个弟弟或妹妹吧，有的想要个调皮的，有的想要个乖巧的，有的想要个聪明机灵的，还有的想要个可爱的。而我就有个可爱的弟弟。 我的弟弟叫耿振钊，小名蒴蒴，现在九个多月了。他有个椭圆形的头，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，他的小脸又嫩又光滑，小小的鼻子下面是一张粉嘟嘟的小嘴巴。 他很调皮。有一次他自己在牀上玩，我把书往牀上一扔去看电视了，没想到他爬过去拿起我的书就扔，后来就开始“吃”书了，幸好我发现及时，快速拿回我的书，要不然我的书就变成他的口中“美食”了。 他很爱笑。不管走到哪里，碰到陌生人还是熟悉的人总是送上一个甜甜的笑。他笑的样子更可爱，一笑就露出八颗洁白的小牙，让人感觉十分清爽。每天我放学回家，总是开心的大叫，好像在说：“你回来了，快跟我玩会儿。” 他很爱爬。现在他会扶着沙发走，走着走着自己倒下来又开始爬了，而且最喜欢往厨房爬了，所以爸爸给他买了一个爬行垫，让他在上面爬，没想到他更疯狂了，没有东西拦着他，他就随便乱爬了。我看了看他，又看了下枕头，灵机一动，用枕头围成一个“小天地”。后来为了给他一个安全舒适的玩耍空间，我家的沙发移了位置，于是客厅变成了他的“游乐场”，他每天玩的可开心了。 怎么样，这就是我的弟弟，很可爱吧，你见了肯定会喜欢他的。 我的弟弟今年11个月大了，稀稀的头发，两只炯炯有神的眼睛下面有一张什么都吃的嘴。 我这个弟弟可闹人了。动不动就嚎啕大哭，让人实在无法忍受。 记得有一次，我趴在牀上聚精会神看地电视，突然觉得一阵疼痛钻上心来，哎哟，我蓦然转头一看，原来他正在津津有味吮吸着我的脚趾头，不知怎的就咬了起来。别看他只长了两对小门牙，咬起人来还真厉害。我疼得抱着脚抚摩，他却哦哦啊啊地不知在说什么。我真的有气没法出。妈妈看见了笑得前仰后合，差点没把眼泪笑出来。一边笑一边还挖苦我呢！“谁叫你看电视不穿鞋呢？”我哪能受得了这话，便说：“我的脚臭得很，你又不是不知道，我以为我的脚那么臭他肯定不会咬，谁知他就不嫌臭。”“谁叫你……”妈妈又说。“好了，好了，好了……”我只能自认倒霉，自己心知肚明讲理讲不过妈妈。看她的嘴唇就知道了，准是吵架吵的。我跟她讲理，那真是小巫见大巫了。 还有一次，我带着他玩，玩着玩着一股臭味钻进了我的鼻子。赶紧把他拉开，只见“黄金”拉了满地，要不是把他拉开，他还要用手抓呢！我掐着他，已不知所措。只是一个劲地喊妈妈。妈妈知道他又拉了，拎着粉媒灰应声而来。把粉媒灰撒在“黄金”上，用扫帚扫走了。我看了直说恶心。妈妈说我小时候也是这样。 我想我这个弟弟长大以后，一定是一个调皮、机灵、可爱的小家伙。 我的弟弟叫梅昊，今年5岁了，圆圆的脑袋里装满了天真与智慧。大眼睛，小嘴巴，红红的脸蛋，黑黑的眉毛，是一个可爱的男孩。 他非常的捣蛋。我在一边看书，他要唱歌，我在一旁写字，他要我和他玩“打架”，我不理他，他就打我，结果李白的《静夜思》变成了王维的《登鹳鹊楼》，真凡呐。 后来，渐渐大了，不再那么捣蛋了，但很机灵。一天，他吃玩晚饭想去玩电脑，但他个头还小，够不到显示器开关，爬那拧着眉琢磨一会，跑到我身边，“哥哥给我拿个筷子好吗？”我给了他一支，他跑到电脑桌前，用筷子戳开了开关。嗨，小脑瓜子还挺好使。 上幼儿园中班的梅昊就更聪明了。一天阿姨见他两只手的手指不停的动，一副思考的模样，就问他，“你干嘛呢梅昊？”他一本正经的说“别烦我，我在算加法呢”。“算什么呢？”“4个9相加”。阿姨一愣，“那你算出来了吗？”“36”。乐的我阿姨抱着他直傻笑，哇，宝宝真厉害！后来我们又出了几题几个数连加，他都能算出来。问他怎么会算的，他说在电视上学的方法，一只手先数到9，然后用另只手指记着1，再接着数，数4次9正好到36了。 瞧瞧，我的小弟弟厉害不？ 我的小弟弟是个爱哭鬼。他一天不哭就特别不舒服似得。 记得有一次，他去李建鸣家玩去了，李建鸣去买冰糕了，他就回来了，他一回到家就哭着喊着要去买冰糕，但是我妈妈不让他去买。因为他闹肚子的病刚好，所以妈妈就不让他去买冰糕。他就哇哇大哭，她的哭声差点把我们的耳朵都给震聋了。但是最后还是没有给他买冰糕，他被我妈妈揍了一回，他就立马不哭了。 我都替他感到悲哀啊！肚子疼刚好，他就想去买冰糕那不是白日梦吗？记得还有一次，弟弟和爸爸去送饲料了，我在家里看电脑。不一会儿他就回来了，他看到我把他看得动画片都改了，他就哭出来了。我就说：就让我看一小会儿行吗？他根本不理睬我，继续哭他的。妈妈喊我，我都没听到，妈妈走过来，我一看大事不妙，就出去了。我一出去我妈妈就数落我。她说：你看她哭了，还不出来，你不知道他爱哭吗？我爷爷也吵我。这时他到在里面看动画片，而且还哈哈大笑。 我的弟弟就这么爱哭，“哭”是他战胜别人的杀伤性武器。

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的我的弟弟六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的弟弟六年级作文1 我是一个幸福的人，我并不是独生女，我还有一个弟弟，他很可爱也很搞怪。给我家带了许多乐趣，使我家充满了活力，让我家充满欢声笑语。 他长着苹果脸，很是可爱，有一双大大的眼睛，有一个小巧玲珑的鼻子，嘴巴不大也不小，耳朵也很一般，个子嘛，不算高，但他也不矮，因为他才8岁，读小学三年纪，平时除了读书就是玩，学习成绩也只是中上等，妈妈经常教导他，叫他少玩一些，我也天天提醒他，可他就是屡教不改。但他有一点好，那就是他不挑食，他即惹人爱又让人生气。 有一件事，我至今都还记得，那是我7岁是发生的事。我拿了一个杯子喝水，他当时还小，妈妈给他奶瓶，他不要，非要我的杯子，我不肯给，他就爬着来抢，因为当时他才2岁，不会走路。我当然不肯给他啊，他就趁我喝水的时候，把我的肚子咬了一口，疼得我叫妈妈。妈妈来了之后，我仿佛看见一丝希望，但妈妈说我应该让着弟弟，给我上了点药就是了，我当时很不解。现在回想起来，当时自己是多么幼稚啊。弟弟真是的，那么调皮。 他虽然调皮，但是他只要一走，我家就很宁静，都能听见自己的心跳声。有一次，他早上和爸爸出去玩，中午都还没有回家，我和妈妈在家里除了看电视就是打牌，无聊死了，妈妈说：“涛涛不在家，家里清净了许多，但一点都不好玩了，无聊啊。”我也是无精打采的，直到晚上他们回来了，我家又充满了欢笑。这是我才明白，原来我们家少了谁都会变得死气沉沉。幸福不是有钱，也不是一个人的喜悦，而是一家人团聚在一起的快乐。 我可爱又调皮的弟弟，总是让人哭笑不得，因为他的存在，我感受到了幸福的滋味，这种滋味让我回味无穷…… 我的弟弟六年级作文2 我那可爱又可恨的弟弟来到了这个世界。 我给他取了一个小名：逗逗。 逗逗他有着一双大大的眼睛，玲珑小巧的鼻子，小小的嘴巴，还有似苹果般红彤彤的脸蛋。 一天晚上，我把逗逗放在我的腿上，拿出U形枕头夹在他的头上，我们俩的脸2相距只有6cm。然后，我开始对他碎碎念：“逗逗，我说你怎么这么重啊?你出生后的十几天的时候，斜着身子都能把你抱起来。而现在呢？斜着身子抱你腰都要闪了呀！还有啊逗逗，你每天晚上好好睡觉能怎么样呢？天天害得我晚上睡不着觉。逗逗啊，你个可恶的人哪……”“嗯，啊，嗯。”逗逗叫了几声。“逗逗，你是在和我说话吗？可是我觉得你说的是外星语，我啥都听不懂诶！”“嗯，嗯，嗯。”这次逗逗咧着嘴叫了三声“嗯”，而这次，我也不说“人话”了，学着他说“外星语”，“嗯，啊，嗯。啊，啊，啊？”“啊，啊，啊，啊啊啊！”“啊哈？”“嗯嗯嗯，嗯。”……我们就这样对话了10分钟。最后，我说了一句：“你是陈大大吗？”“恩恩！”逗逗装模作样地说。听了之后，我感叹到：“这孩子长大以后肯定不得了，小时候就这么自恋……” 有时候，逗逗也是很讨厌的。 一次，逗逗要撒尿，我妈妈给逗逗把尿，把了半天，才把出一点点，看他不尿了，我向前走去，准备骂他一顿，结果还没走到跟前，逗逗突然又尿了，而且……还尿在了我的裤子上 ，“Oh,no!我要‘杀"了你逗逗，你尿尿也就算了，居然还尿在了我的.裤子上，不想混啦！”才骂完他逗逗就咧开了他的“大嘴”笑得跟朵花一样，嘴里还哼哼叽叽地嘀咕着什么，好像在说：“你活该，谁叫你要向前靠啦？” 你说，我的弟弟是不是既可爱又可恨呢？ 我的弟弟六年级作文3 我的弟弟在别人看来是一个调皮的孩子，他学习一般，浑身脏兮兮的。我觉得他十分讨厌，每一次跟我在我身后，感觉十分丢脸。 但是，这星期发生的三件事，使我改变了以往对他的看法。 一、招待同学 今天，曾玉芬来我家做客，我叫她坐下，然后叫弟弟去炒土豆。弟弟听话地炒起了土豆，而且还十分热情地招待了曾玉芬。曾玉芬对弟弟的手艺赞不绝口，我心里比吃了蜜还甜。我以前怎么就没发现弟弟的手艺原来那么好！真是令人刮目相看啊！ 二、收集珠子 近来，同学们十分喜欢那些玻璃珠，弟弟也十分喜欢。一开始，我不以为然，但是后来被那地光鲜亮丽的珠子所吸引，便开始收藏这些珠子，而弟弟的珠子都只是一些单调的颜色，当弟弟知道我喜欢这些珠子，他便拿出他所有的家当（珠子）全换了好看的，特别的珠子给了我。每一天下课，他总是拿出一些美丽的珠子给我，珠子上面还有一些温度，看着弟弟瘦小的身子，我的心里十分感动。 三、照顾我 这个星期，我因为晚上没盖好被子，发烧了，喉咙干得厉害，他给我端茶送水，盯着我吃药。白天，爸妈去上班了，他坐在椅子上看电视，而我睡着了，醒来时，感觉有点饿，便叫他去帮我炒饭。我以为他会拒绝，他去默默地端来了一碗面条。原来，他料到我醒来肯定会喊饿，便事先煮好了面条，我心里真的好开心，好开心！ 自从发生了这三件事后，我开始觉得我弟弟有点可爱了！ 你们喜欢他吗？ 我的弟弟六年级作文4 我有一个调皮可爱的弟弟。 他五年级了，个子比我还高，1.65米。 他有着一些细碎的短发，一双水灵灵的大眼睛，双眼皮，浓密的眉毛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，笑起来有两个浅浅的酒窝。 有一次，我在睡觉，结果一觉醒来发现自己变成了个熊猫。我怒了，我就知道是我弟弟干的，我找他理论去。他一看见我就笑个不停，我更生气了。我叉着腰说:“你还笑得出来，下次睡觉有你好看的。”我止住了笑声，连忙讨好我：“姐姐，我下次不敢了，你就原谅我这一次吧。”说着还配上一副特别萌的表情。我受不了这副可爱的样子说:“就原谅你这一次，下次还敢的话……”说着我漏出噩恶魔般的笑容。他听后，身体抖了抖。 还有一次，我在房间里和周公约会去了。突然我脸上湿湿的。睁开眼睛一看是露露在舔着我脸。奇怪，我睡觉前锁米了啊？露露怎么会跑到我床上来。我看向四周，弟弟在翻我的东西。我走上前去说:“弟弟，在找什么呢？”我的脸黑了。他一边翻东西一边说:“在找一本书。”弟弟觉得有些奇怪，转过头去，看到的是我，吓了一跳。我说:“下次不要再翻我东西。”弟弟说:“姐姐，我也是被逼无奈啊！别人在向我借那本书，就在你房间，所以我……”我走向床头，打开柜子，把那本书拿了出来。递给他说:“诺，给你。”他接过书就一溜烟地跑了。我整理我房间的时候发现我的日记被翻了，我很讨厌别人翻我日记。接下来姐弟大战又开始了。 我的弟弟是不是调皮又可爱呢？ 我的弟弟六年级作文5 我有一个活泼可爱的小弟弟，今年已经四岁了。他的大名叫沈潇洋，大家都叫他“洋洋”。 洋洋长着一张胖乎乎的小脸蛋，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。小小的鼻子，红红的嘴唇，再加上雪白的皮肤，更是讨人喜爱。说起洋洋的最爱，那得有两样，而且，每一样都是他的“命根子”哟！ 洋洋喜欢吃肥肉。今年暑假，阿姨带着他来我们家住了几天，洋洋爱吃肥肉的习惯又向我们展现得“淋漓尽致”！“吃饭喽——”只听到爸爸那么一喊，洋洋立刻停下手头的“工作”，嘴里一边喊着“肥肉”，一边跑向饭桌。刚开始吃饭的时候，他还挺乖，不过，过了一会儿，他就开始坐不住了：站在凳子上，嘴里嚷嚷着“肥肉”，这时阿姨只好给他夹一块肥肉，才能保持暂时的安静。可是，好景不常，只要洋洋把肉吃完了，他就又变回了老样子，扯着大嗓门，喊着：“洋洋还要！”如果不如他所愿，洋洋就会“张牙舞爪”，停止吃饭。无奈的阿姨只好把肥肉一块接着一块放进洋洋的碗里。不过，爱吃肥肉也是他的一大弱点呢！他不乖的时候，我们既不骂他，也不打他，只需对他说：“你再不乖，今天就不给你吃肉了！”听到这话，洋洋就会乖乖地听你的话了！ 洋洋喜欢汽车。在小区里，只要他看见汽车时，他就一定会停下脚步，一边观赏汽车，一边嘴里喊着“汽车”。就连他看书，看得也是汽车！ 怎么样，听了我的介绍，你觉得洋洋可爱吗？ 我的弟弟六年级作文6 我的弟弟是一个调皮的孩子，但也是一个很诚实的孩子，真是让人很喜欢啊。 有一次，我的弟弟和我正在房间里玩游戏。弟弟突然用枕头扔我，我就骂了他一句，他大哭了起来。奶奶连忙上来哄弟弟，问：“可可，怎么了呀？”可可哭着说：“姐姐骂我，奶奶。”奶奶责怪我说：“怎么骂弟弟啊！”我急忙解释道：“是可可先用枕头扔我的，我就骂了他一句。”可可说：“姐姐对不起，是我做的不对。”我忙说：“可可没关系，只要你诚实就好。”奶奶说：“可可真棒！” 原来，弟弟也有诚实的一面呀！真是可爱呢！ 弟弟吃晚饭的时间比我们晚，每当我们吃晚饭时，他看到桌上有他喜欢吃的菜，就会跑过来，嘴巴张得大大的，对着爸爸发出“啊！啊！啊！”的声音，要爸爸夹菜给他吃。有时爸爸给他吃，他就心满意足地大口吃下去；有时爸爸不给他吃，他就生气地跺着脚东跑跑、西跑跑。跑着跑着他就不生气了，自己去玩了。 弟弟很喜欢玩水。每次洗澡时，他总是在澡盆中用脚上下打水，当水花溅到我们的脸上时，他就“咯咯咯”大笑。他笑得可真可爱呀！我总忍不住要用手摸摸他圆圆的脸。洗完澡，要离开水了，他就哇哇大哭起来。为了让他不哭，我把装在小碗里的水倒在他的手中，又可以玩水了，他就不哭了。 这就是我的弟弟。 我的弟弟六年级作文7 一看他那厚实的小嘴翘得可以挂油瓶了，我们就知道，他一定因为他的“大胆”又付出了代价！ 原来，今天二舅舅要带我们去金泉湖玩，可是，马上要开学了，乘山的作业才做了一半，所以，大舅妈安排今天早上写的作业比平时多一点。大好的天气，贪玩的乘山怎么可能静下心来写作业呢？于是，他东摸摸，西摸摸，“逃”出了“地狱”。之后，大舅舅发现了他，跟在后面大喊：“乘山！回家！” 他居然装听不见，努力地把自己藏起来。见此情景，大舅舅威胁道：“再不回家，我就把你吊起来打！” 无奈之下，乘山只好跟大舅舅回来，可走到半路，大舅舅一不留神，他却跑了，胆子可真大啊！ 到了要去金泉湖时，他才回来！ 别看他在家大胆，可到了金泉湖，他的胆子就缩成了一粒米的大小。 我们第一个坐的是“摇头飞椅” “你是第一次坐这个吗？这个可好玩儿了！” 我喋喋不休地向他描述着，忽然，他解开安全带，奔到二舅舅旁边叫道： “我心理防线崩溃了！” 二舅舅劝说了好半天也不行。 “我要坐海盗船！”我愉快地说。 “啊？那你自己坐吧，我不坐！”听到我的话后，他立刻蹲在地上，面露难色。我们没有勉强他。 后来，乘山指着远处的“太空飞船”说：“那个看着不恐怖，我要坐。” 谁知道一开船，船体便开始巨烈地抖动起来，再看乘山，脸色苍白，正努力地把自己缩成一团，头使劲仰着，眼睛紧闭，看上去像要死了一样。下来后，他发誓再不坐“太空飞船”了。 这就是我的弟弟乘山，既胆大，又胆小。 我的弟弟六年级作文8 我的弟弟今年6岁，他圆圆的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，笑起来还有两个小小的酒窝，可爱极了。可就是那牙齿……他小时候特别爱吃糖，所以牙齿被虫蛀了一个个小洞洞。人们在夸可爱的同时，总不免提起他的牙齿，这时他会满脸的不高兴。 弟弟的理想是当一名警察。他喜欢穿军装，戴军帽，喜欢玩玩具枪。我常常逗他说：“牙齿那么多小洞洞不怕老鼠钻进嘴？”他总是叉着腰说：“不怕，要是老鼠来了，我就用枪打它，因为我是公安。”或者是说：“我有枪又是公安他不敢来。”哈哈，你才多大就当公安。 弟弟小时侯不懂事，见人们表扬他时总是竖起大拇指，以为第一名就是大拇指，一天他被门夹住了大拇指，轻轻地，应该不疼，我问他怎么回事。他大声地对我说道：“门夹住了第一名，我再也不是第一名了！惹得我们哈哈大笑。 还有一次家里拖了地，弟弟不知道，从家门口大摇大摆地走来没走几步只听“扑通”一声摔到了，我问弟弟疼不疼，他呵呵地笑这对我说：“没事，我在练习摔跤呢。”弟弟费力地站起来，刚站起来“扑通”又摔倒了这回弟弟急了，“我再也不站起来了。”弟弟愤怒地说道。最后我硬拉才把他拉起来，谁知又是一声“扑通”，弟弟像大人一样叫道：“我的妈呀，我再也不起来了”逗的我们捧腹大笑。 你们说，我这个弟弟是不是很有趣呀？ 我的弟弟六年级作文9 我有一个弟弟，他今年四岁了，他是属狗的，而他硬说自己是属老虎的。我弟弟他圆圆的头，高高的鼻子，一双炯炯有神的小眼睛，长得非常可爱。他的名字叫—华锦涛，大家都叫他涛涛。 涛涛特别喜欢奥特曼，连穿的衣服、裤子、鞋都是奥特曼。有一次，我们一家人去商都买东西，在外面涛涛看见了一家商店前摆着两个奥特曼，就吵着要妈妈买给他，妈妈说：“涛涛，我们买好衣服后再来买好不好？”涛涛的脸上显出快哭的表情说：“不要不要，我要奥特曼，奥特曼。”妈妈对他没办法，只好给他买了一个奥特曼。买了以后，他放心了，就乖乖地跟我们一起去买东西了。来到卖小孩鞋店，妈妈要给他买一双小熊的鞋子，可他不要，却要奥特曼的鞋子。他对妈妈说：“不要，不要，我要那一双，奥特曼。”妈妈笑眯眯地对他说：“涛涛那双鞋子不好的，有毛毛虫的，这双有小熊的鞋子好。”弟弟依然我行我素，还是要那双奥特曼，并对妈妈说：“你乱说了，等一会儿奥特曼打死你。”妈妈拿来那双鞋子给他试穿，正好。妈妈在买之前问涛涛：“涛涛你一定要这双鞋子吗？”涛涛肯定地说：“我要奥特曼。”就这样妈妈给他买了一双奥特曼。涛涛非常开心，拎着自己的鞋子走了。 这就是我的弟弟，可爱、有趣、机灵，而且还爱奥特曼。 我的弟弟六年级作文10 弟弟是个超级手机迷，近段日子他迷上了《汪汪队立大功》，只要手机被他拿到，他就准看《汪汪队立大功》，并且一看就是一个多小时，妈妈怕他的眼睛看坏了，交给我一个任务，就是让我想尽办法转移弟弟的注意力，让他少看手机。 怎样才能转移他的注意力呢？弟弟看得正起劲儿，哪里肯放手？你要硬把手机夺走，他会一屁股坐地上哇哇大哭，弄得你下不来台。怎么办？对，家里有面包！“成成，这一集咱们看完不看了，好吗？”我带着商量的口气对弟弟说。“不行，我要看汪汪队！”弟弟直盯盯地看着手机，回应了我一句。“这有面包，咱们面包吃了，不看汪汪队好不好？”我举起手中的面包，在他面前晃了晃，一看到面包，弟弟顿时喜滋滋地应允道：“好的！好的！姐姐！”说着边伸着小手来抓我手中的面包。我把面包往上扬了扬，停在空中。“说话可得算数啊！”“算数！算数！”弟弟干脆利索地答道。为了防止弟弟说话不算数，我还专门用手机录了他所说的话。“这座难攻的城堡终于被我拿下了”，我暗自窃喜，这才把面包给了弟弟。看！这个贪吃的家伙，三下五去二把面包吃了个精光，此时的嘴巴像装了俩鸡蛋，憋得转都转不过弯儿，我禁不住笑他的贪吃相……正乐着，突然发现弟弟的眼睛里闪过一丝诡秘的光，这是什么表情？我正纳闷。弟弟趁我不备，拿起手机就往外跑。我顿时恍然大悟，忙在后面追赶：“说过吃了面包不看的，怎么又看？哼！你这个小骗子，把面包吃完了现在又变卦了。” 这就是我的弟弟。唉，这个难缠的弟弟，这个馋嘴的弟弟，这个手机迷弟弟！谁能给我支个招，让我制服这淘气的弟弟，我在这里多谢了！

关于弟弟的作文400字晚上，我们大家坐在饭桌前吃饭，可我那两岁的小表弟奇奇却不见了。过了一会儿，只见奇奇手里抓着两瓶雪碧“咚咚”地跑了过来。他走到外婆跟前说：“奶奶，开，开，我……”奇奇才两岁，说话不清楚，可外婆却懂他的意思，忙拿出两只杯子，一只给我，一只给奇奇，然后把雪碧均匀地倒在杯子里。奇奇看了看，哟，好像他那杯多了点，高兴了，捧起杯子喝了一大口，雪碧少了一半。我呢，只顾吃菜，雪碧一口也没喝。这时，奇奇走到我的座位边，眼珠子骨碌碌的，看看我的杯子，又看看自己的，好一会儿，才摇摇我的胳膊说：“哥哥，换，换。”大家一听，都被逗乐了。我也听懂了，忙跟他换了一只杯子。他乐呵呵地在一旁喝着。不一会儿，他又挨到我的身边。他杯里只剩一点点，我杯里也不多了。小家伙黑眼珠子转了半天，似乎想到了什么鬼主意。只见他端起我的杯子往自己的杯子里倒，直到倒得一干二净才心满意足地晃着脑袋离开了饭桌。瞧，他那副天真样儿，满桌大人开怀大笑。谁知好景不长，奇奇没走上几步就绊了一跤，雪碧全洒光了。他看看地上那湿漉漉的一片，“哇”地大哭起来，一边还十分伤心地呼唤着：“雪碧！雪碧！“真没想到，我们这些最亲、最疼他的大人们。却笑得更起劲了！……关于弟弟的作文400字我有一个“假正经”弟弟，今年四岁，一提起他，叫人又好气又好笑。有一次，我们一家人在吃饭，弟弟不知从哪儿弄来一本书，在饭桌上津津有味地读起来，自言自语道：“这个字怎么读？这个字叫好......”我在一旁哈哈大笑：“弟弟呀，你什么时候看起了“倒版书？”这样看，也能知道这是什么字，佩服，我还小看你了。”弟弟好像听出我是在讽刺他，便头一翘，鼻子里哼了一声，说：“我要看书，怎么了？难道你能看，我就不能？”看来只有用硬的了，我说：“你看书也不是时候呀！我都没像你那样。”弟弟立刻接着我的话说：“你在床上睡觉的时候还在看，以为我不知道！”我无言以对。弟弟不但喜欢“看书”，而且还会“写字”。瞧！“姐姐，给我一支笔，嗯，还有一本本子。”每当我一放学，他就吵着要他的“携带物”--本子和笔。唉，无奈，只好给他了。我做到一半，他又啰嗦起来：“这个字怎么写？”我怨恨他把我的思路打断了。就说：“自己查字典去！别老来烦我，听到没有！”弟弟点点头说：“哦，知道了。”第二天，我正在读书，他跑到我身边说：“姐姐，给我......”我打断了他的话，骂起来：“昨天不是给你了吗，怎么又来要，你是不是嫌我的笔太多，要弄丢几支......”弟弟站在那儿一动也不动，像一个木头人。我睡觉时，发现他的“宝贝”在床头，我真想说：“弟弟，你现在想上学，长大后，不知你还会不会认认真真地学习吗。”我的弟弟就是这么一个“假正经”的人。关于弟弟的作文400字我有一个活拨可爱的弟弟，他今年十岁了，长得很瘦，小小的眼睛炯炯有神，耳朵大大的，鼻子笔直笔直的的，嘴巴特别甜，有时说得人像沉浸在蜜罐之中。他是一个兴趣广泛的人，他喜欢跆拳道，架子鼓，唱歌……时而比我还厉害。他非常顽皮，记得有一次，我们两个待在家里很无聊，听到远处的鞭炮声，我们就想去玩，，我们二话不说，拿着甩炮跑下楼去了。我们每人一包，这放放，那放放，鞭炮声响极了。就在这时，顽皮的弟弟向我扔了一个，鞭炮掉在了我的旁边，“砰”的一声，我被吓了一跳，可他并没有罢休，而是继续向我点放鞭炮。我吓的抱头跑了起来，他一边追一边放，让我毫无反击的机会，狼狈不堪。终于他的“弹药”有完了，轮到我来“反击”了，谁知我刚要放，他又开始装哭起来。哎！真拿他没办法。我的弟弟虽然很瘦小，可是却像一只不能安静的三分钟的猴子一样，跑来跑去的，真是人小鬼大啊！看着他拿回来的奖杯，和奖状就知道他虽然贪玩，但学习，兴趣个个都行，让我这个做哥哥的，有时都不好意思脸红了。我的弟弟既让人爱，又让人恨。看，这就是我的弟弟————王禹奇！关于弟弟的作文400字我有一个调皮可爱的小弟弟，名字叫丙丙，今年四岁了。他有一个圆圆的胖脸蛋，像动画片里的大头儿子；丙丙有一张小嘴巴，别看小小的，见什么吃的东西都塞进嘴里，也不管好不好吃；他的耳朵小小的，但我们悄悄地说要去哪里时，丙丙就马上跑过来，也不顾是去哪里，就大叫：“我也要去，我也要去！”丙丙也很会撒谎，而且一脸的正经，似乎一点也没干坏事过。有时他先打我一下，我就马上反击，这样你打一下，我打一下，很快就打成了一团，爸爸妈妈看见了，连忙过来打我们分开，问我们俩：“谁先动手的？”“是丙丙。”我毫不犹豫地说道。“是姐姐。”丙丙也不甘示弱。这样你说一句，我说一句，又差点打了起来。最后爸爸妈妈还是相信了丙丙。唉！我真是太倒霉了。丙丙也很机灵。妈妈问他：“谁最好啊？”“妈妈最好。”丙丙装作一本正经地回答。当爸爸问他谁最好时，丙丙就正经八百地说：“爸爸最好。”可当奶奶问他时，丙丙又变成了奶奶最好。当你爸爸、妈妈和奶奶同时问丙丙时，丙丙就会机灵地跑到我身后，调皮地眨眨眼睛说：“姐姐才最好！”丙丙也很贪吃。有一次，我拿了三个面包到房间看书，丙丙也紧紧地跟上来了，他盯着面包说：“我要吃，我也要吃。”我就给了弟弟一个，自己也拿了一个，津津有味地吃了起来。丙丙吃得很快，狼吞虎咽一个就吃完了，他又来问我要面包，我又给他一个面包，我想丙丙吃完了这个面包就应该饱了吧。可是丙丙三口二口又吃完了，闹着还要，我只好把我没吃完的那一半面包给了丙丙，丙丙吃了这半个面包后，望望我的桌上面包没有了，才心满意足地去看电视了。我的弟弟调皮，机灵又可爱吧！关于弟弟的作文400字我家有一个机灵活泼的“小老虎”，他不仅是我们全家的心肝宝贝，还是我的“大玩具”----他就是我的弟弟。我的弟弟有11个月大。他长得胖胖的，圆圆的脸上，长着一双明亮的大眼睛，长长的睫毛，弯弯的眉毛，扁扁的鼻子，还有一双大大的耳朵和一张樱桃似的小嘴。他出了两颗小牙齿，他还学会了坐和爬。他很爱笑，笑起来可爱极了。弟弟特别喜欢跟我玩，他只要一看到我就会笑眯眯的，然后伸出一双小手，对着我“啊啊……”的叫，他这是要我抱他呢。于是，我就会抱抱他，陪他玩一会，他可开心了，一边玩一边不停笑，还不时发出“啊啊……”的叫声呢。他最爱做的动作是：摇头和咂嘴。我只要对他说：“潇潇，摇摇头。”他就会把头摇得像个波浪鼓似的。他一想吃东西，就不停地咂嘴。每当我看到他做这些动作时就觉得好笑。我弟弟很淘气，他很喜欢拿我的学习用品。在我写作业时，我一不注意，他就会把我的笔抢走了，或把我的书翻过来。当妈妈给我检查作业时，他就会跟妈妈抢笔和我的作业，要是不给他，他就哭，给他别的东西，他就会把它扔掉。我的弟弟也很坏，有一次，我坐在车上，抱着他，他放了几个屁，我没在意，突然，我闻到一股臭味，一看，他竟然在我裤子上拉屎了。还有一次，我在做作业，妈妈抱着他在旁边看，突然，妈妈笑起来，我也觉得凉凉的，一看，他又瞄准我的裤子尿了。这就是我的弟弟，一个可爱、淘气而聪明的孩子，我特别喜欢他。希望可以帮到您，祝新年快乐