初二

家有自己写，好好学习

我眼中的色彩 凭窗远眺，我的眼前万紫千红。 风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。 勤——绿色 为木则荣，为草则绿。 林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。 梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。 烈——红色 袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。 荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。 为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。 我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。 郁——蓝色 独立小桥风满袖，平林新月人归后。 独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。 忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。 世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。 青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。 透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春

我眼中的色彩初二作文600字篇一 　　每一个人，都有属于自己最美丽的色彩。也许，伴随着时间，有的人会改变自己眼中的色彩，改变自己的目标或什么的。而我，就算时间再变化，也改变不了我眼中那最美最美的色彩——天蓝。 　　天蓝色，是我最喜欢的色彩。自从我的第一声啼哭开始，就意味着我的出现。渐渐地，长大了。喜欢独自一人抬头呆呆的望着那天空。一望就是半小时，就算妈妈或爸爸在叫我，我也没听见。 　　或许，就是很小时对天空的迷恋，使得读一年级时的我便总喜欢用彩笔彩绘蓝天。上美术课时，我总能很欣喜的描绘出蓝天、白云，描绘出小朋友们对那蓝天的痴情。 　　也许，也是因为射手座的原因吧!射手座的孩子喜欢蓝色，纯蓝，天蓝，是他们最喜欢的颜色。或许，就是因为这原因，才会使得我对蓝色的痴情。 　　记得那次，是学走路，踉踉跄跄，一步三跌，一跌便摔在那被太阳照的发热的地面上。然而，从小自己变养成了一个好习惯，一个字“强”。因为强，我不会常常哭泣，摔倒了，爬起，不哭，望望天空，望望天蓝，他在朝你笑呢!好像在对你说：孩子，爬起来吧!不许哭哦，我会笑你的! 　　我才不肯服输呢，一件小事哭哭啼啼，又不是林黛玉，哭什么。天蓝，是我最喜欢的色彩，在它那里，包含着我的许多美好回忆，是它，让我学会了坚强…… 　　天蓝，让我学会了做与别的女生与众不同的女生，让我学会了坚强。虽然有的男生喜欢欺负女生。不过，我决不会让他们得逞，想捉弄我，就得让我先捉弄他们… 　　天蓝，因为它，我学会了许多，它，是我眼中最美的色彩。人生的旅途需要它，奋斗吧! 我眼中的色彩初二作文600字篇二 　　抬起头，放下笔，从窗口瞟见了眼前的一片“灯红”。这个夜晚是宁静的，听不见眼前灯光下的喧嚣，那霓虹下的繁华。仿佛与世隔绝，深深体会了淘渊明的“结庐在人境，而无车马喧”，当然我是欣赏他的。 　　或许是谁也不想打扰我的学习或许是我根本不想融入那份喧嚣。打断思绪，回转眼前，那只是一片黑暗中显现了一些星星点点的色彩，他们是缤纷的，却有是微不足道的，怎能同这片黑暗相提并论，但是一到天亮，这些色彩又是毫无用处的啊，怎能体现他们的价值，然而，他们的存在还有什么意义吗，矛盾了…… 　　是否我也能成为那茫茫黑夜中的“星星点点”，在黑暗中以奋斗来体现自己的价值，如同一星陨落，也能照亮一方夜空。 　　听，济慈最后的歌唱——夜莺颂。济慈和他的夜莺同在夜里奋斗，若不曾亲耳听过，谁也不会知道，林字中竟有这样一种发痴的鸟，天晚了才开口唱，在黑夜里倾吐他的妙乐，愈唱愈有劲，直唱到天亮，连真的心血都跟着歌声从他的血管里呕出。他俩从来不畏惧黑暗，却在黑暗中享受生活。 　　我的眼中，至少此时，只有黑色。我真正的明白了，唯有在黑暗中奋力前行，在强烈对比中，才能证明自己的存在是一种不可多得。我曾不懂得那帮人无病呻吟的感时伤怀，那些所谓的深刻，我通通都不以为然，只认为那是一种不乐观的生活态度，骄傲的我不屑一顾。原来，这的确是一种在茫然中寻找目标的过过程，他就如同在黑暗中孤独摸索，直到达到目的。回头望，仍是黑色一片，早不见了那漫漫长路，但我深信，我经过了这条路，那是不可磨灭是事实。悄然发现，当自己经过着黑暗时，也能从黑暗中搜集光明，附于自身。 　　默然回首，那人却在灯火阑珊处。 　　是否，此人正被这片黑暗所吸引呢? 我眼中的色彩初二作文600字篇三 　　世上有许多色彩。有包容的蓝，纯洁的白，激情的红，也不乏不屈的黑。在这缤纷的世界中我唯独喜欢绿色。 　　其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。 　　在无休止的战争中，在人民的担惊受怕中，在苦难深重的废墟中，拉宾选择了绿色，选择了和平。他拾起一条橄榄枝，递给阿拉法特，他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩，让后人追忆，让后人敬仰。我想如果熊猫如果能选择自己的命运，或许他也会选择本因属于他的绿色。 　　在霓虹灯下生活的我们也许不想在浓墨重彩中生活，也许我们也想享受“种豆南山下”的闲情，也许我们也会在高山下与伯牙静听高山流水。虽然大街小巷的大红大紫已经迷惑了我们的眼球，但我们同样能有“悠然见南山”的惬意，一样可以享受康乐那置身于山水美景的快乐。如果你喜欢享受山水的美景，那你就不如给生命涂上绿色。 　　静品清茶，在路边的小亭欣赏绿景，也许那绿景没有“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的美丽，也许没有“满园深浅色，照在绿波中”那样，只是闲暇中的一片绿，但足以添加生活情趣。再品一口清茶，我觉得少了一份苦涩，多了一份回味。 　　多彩世界，唯有绿色让我难忘。 我眼中的色彩初二作文600字篇四 　　白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得让人心弦颤动。 　　黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念;黑得镇定，黑得让人自信坚定。 　　也许由于天性，我喜欢白色，最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁，天然无世俗污染，污点在它身上显露无遗。的确，我钦佩它的正直，可有时它却过于耀眼，不够宽容。 　　我不爱黑色，却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野，而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切，宽容着他人的过失，它毫无怨言地衬托着白色的高洁，毫不艳羡人们对白色的赞美，为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。 　　黑与白永远是最合适的搭配，两种极端的色彩融合在一起，是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力，两者互相补充，和谐得无可挑剔。 　　世间万物皆是如此。单一总有缺点，因为它势单力孤，无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化，才会组成世上最完美的器物。 　　由此，我想到了人。金无足赤，人无完人。正如白色，纵然高洁，可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己，也会变得令人生厌。黑色默默无闻，总是作为陪衬，留在被人遗忘的角落，它内蕴的活力与激情何日才能得以释放?人也如此，力争上游是进取，可只顾自己，不给别人施展才能的空间，却是自私;默默无闻本无可厚非，可一味沉默而不去发挥自己的价值，就是平庸与懦弱。做人，应该做到尺寸恰到好处。 　　不要总认为自己是最完美的，学学别人，拥有更多的优点又有何不好?如黑白一样，相互搭配才具有最美的韵味。 　　做人的原则也正如这黑白之韵，只有集百家之长，才能成一家之美!

1,A it代指形式宾语 2.terriblely 副词修饰形容词ill 病的很严重

owner,ownsterribly boringtruthstrangersto joghealthierdevelopingIndian,amazinghasn"t hedoesn"t hecan"t shefive-foot-tallso thattall enoughhow oftengood athurrily

第一道：The persons each need water for their life.（改为同义句） __Each____ ___of___ __the____ __persons____ ____needs___ water for their life.第二道：补全对话 A: Excuse me, I want to __complain____ about this milk. B: ____why_____ ? A: When I open the carton, it was a funny color. Look! B: Oh, I am ____truly___ sorry about it. I"ll have to take care of it right away. May I ____see___ your receipt? A: Yes , here it is. B: ____Thanks____. Now if you will just wait, I will be back in a second.第三道：填单词（根据句意和首字母） A hen is sitting on her n_est_____. The owner______ of the shop is kind. We are all o_fficers There is very l_ittle_____ water in our village. He r_espects_____ his parents.

词性转换 Mrs.Lee is the owner of the shops.She owns ten shops in the city.(own) I feel terribly(terrible) bored (bore) now. We should always tell the truth.(true) Mum tells me not to talk with strangers.(strange) I like going jogging(jog) in the morning. You look healthier than before.(health) China is a developing country.(develop) Shakutala is an Indian(India) woman with an amazing brain.(amaze) 改写句子 He"s been to Beijing,hasn"t he? He hates doing house work,doesn"t he? Mary can hardly swim,can she (1~3反意疑问) 4.Tom is five feet tall.(同义) Tom is a five-foot-tall boy. 5.Tom is too short to play volleyball.(同义) = Tom is so short that she can"t play volleyball. = Tom isn"t tall enough to play volleyball. 6.He seldom watches TV. How often does he watch TV? 7.I am interested in playing chess.(同义) I am fond of playing chess. 8.He went aboard in a hurry.(同义) He went aboard hurriedly. He hurried abroad.,2,(一） 1.woner wons 2.terriblely bored 3.truth 4.stranger 5.to jog 6.healther 7.developing 8.Indian amazing （二） 1.has not he？/did not he ? 2.dose not he? 3.can she ? 4.tall 5.so that /tall enough 6.How often 7.loving with 8.hurrily/lelt hurrily,2,owner,owns terribly boring truth strangers to jog healthier developing Indian,amazing hasn"t he doesn"t he can"t she five-foot-tall so that tall enough how often good at hurrily,1,词性转换 Mrs. Lee is the _owner__ of the shops. She__owns_ ten shops in the city.(own) I feel __terribly__(terrible) ___bored_(bore) now. We should always tell the _truth____. (true) M...,0,初二英语语法题 词性转换 Mrs.Lee is the ___ of the shops.She___ ten shops in the city.(own) I feel ____(terrible) ____(bore) now. We should always tell the _____.(true) Mum tells me not to talk with___.(strange) I like going ____(jog) in the morning. You look ____ than before.(health) China is a _____ country.(develop) Shakutala is an_______(India) woman with a ___ brain.(amaze) 改写句子 He"s been to Beijing,___ ___? He hates doing house work,____ ___? Mary can hardly swim,____ _____?(1~3反意疑问) 4.Tom is five feet tall.(同义) Tom is a ________ boy. 5.Tom is too short to play volleyball.(同义) = Tom is ___ short ___ she can"t play volleyball. = Tom isn"t ____ ____ to play volleyball. 6.He seldom watches TV. ____ ____ does he watch TV? 7.I am interested in playing chess.(同义) I am ___ ___ playing chess. 8.He went aboard in a hurry.(同义) He went aboard ____. He _____ ____. -END-

声的利用主要有两个方面1、利用声音可以传递信息。例如隆隆的雷声预示着将有雨，再比如可以用雷达来探测海底的深度、利用雷达定位地方飞机或潜艇的位置，利用B超检查身体（超声波的应用），还有中医的望闻问切中的“闻”也是通过声音来判断疾病的（不如通过敲击肚子发出的声音可以判断有无积水）2、利用声音可以传递能量。例如利用超声波治疗结石（超声波可以将结石击碎，从而排除体外）、利用超声波清洗钟表等精密仪器

找个家教老师吧

1物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止。2.声的震动通过介质以疏密波的形式向四周传播,并且向外传播声震动的信息和能量.3.声的速度不同,V固〉V液〉V气4。声音传播速度与温度有关，同种物质，温度越高，传播速度越快。5。在15摄氏度时，声速为340米每秒6。声音传播3要素：发生体，震动，有传播的介质。7.回声的意义8。人耳区分回声和原声时间间隔大于0.1秒9.回声的作用：测量距离。10.声音的三个特征：音调，音色，响度。11.响度：人耳感觉到的声音强弱的程度。12.声音的响度与哪些因素有关：震动幅度，离开发生体远近，声音的分散程度。13.单位：分贝14.音调与发生体震动频率，结构有关。15.物体每秒震动的次数叫频率。16.超声波：频率超过20000赫声波次声波：频率低于20赫声波人耳能听的频率范围：20——20000赫17。频率组合的情况不同，声音的音色不同18。乐音，噪声19。防止噪声的方法：控制噪声源，削弱噪声的传播，从接收处减少（可带耳塞）注：摇滚在某种程度上也算是噪声！

这个太大了吧,你的问题问得也太那个了,看不懂呀

怎么没人帮我

25x^2-16y^2=(5x+4x)(5x-4x)

现出的：1. ax+by+ay+bx2. x^3+13. x^2+x^34. x^2+x^3-25. x^2-6x+86. x^2-12x+357. (x^3-1)+(x-1)(6x+11)8. x^4-19. x^4+410. b^2+ab+ac+bc11. x^3+y^3+z^3-3xyz12. x^6+8x^3+913. x^2-100x+9914. x^2-x-y^2-y15. 7x^2-19x-616. 8x^2-6x-917. x+1)(x+2)-1218. x^2+(p+q)x+pq19. 3x^3-6x^2+320. a^2(x－2a)^2－a(x－2a)^221. 25m^2－10mn＋n^222. x^2-3x-2823. y^4+2y^3-3y^224. (x－1)^2*(3x－2)＋(2－3x)25. (x－2)^2－x＋226. x^2-12x-2827. 12a^2*b(x－y)－4ab(y－x)28. a^2＋5a＋629. x^11-2x^10+x^930. x^2+x31. x^3+x32. x^4+x33. 100x^2+30xy+2y^234. 6y^2-16y+835. 6-7a-5a^236. 3x^2-17x+1037. 6a^2-11ab+3b^238. 2m^3+3m^2-5m39. (x+y)^2-2(x+y)-340. a^2-b^2+2ab-c^241. m^2+2mn+n^2-142. x^2-4y^2+4yz-z^243. 9x^2-4y^2-z^2+4yz44. -25+a^2+9b^2-6ab45. 2x^2-100x-10246. x^2*y^2-7xy+1047. x^2-x-248. -x^2*y+6xy-8y49. x^2-9y^2-x+3y50. x^2-7x-8出不动了。。。难度不随题号变化，解题方法不随题号变化，老少皆宜，童叟无欺。答案：1. (a+b)(x+y)2. (x+1)(x^2-x+1)3. x^2*(x+1)4. (x-1)(x^2-2x+2)5. (x-2)(x-4)6. (x-5)(x-7)7. (x-1)(x+3)(x+4)8. (x^2+1)(x-1)(x+1)9. (x^2-2x+2)(x^2+2x+x)10. (b+c)(b+a)11. (x+y+z)(x^2+y^2+z^2-xy-yz-xz)12. (x+1)(x^2-x+1)(x+2)(x^2-2x+4)13. (x-99)(x-1)14. (x+y)(x-y-1)15. (7x+2)(x-3)16. (2x-3)(4x+3)17. (x+5)(x-2)18. (x+p)(x+q)19. (x-1)(x^2-x-1)20. a(a-1)(x－2a)^221. (5m-n)^222. (x-7)(x+4)23. y^2(y-1)(y+3)24. x(x－2)(3x－2)25. (x-2)(x-3)26. (x-14)(x+2)27. 4ab(3a+1)(x-y)28. (a+2)(a+3)29. x^9*(x-1)^230. x(1+x)31. x(1+x^2)32. x(1+x)(1-x+x^2)33. 2(5x+y)(10x+y)34. 2(3y-2)(y-2)35. (3-5a)(a+2)36. (3x-2)(x-5)37. (2a-3b)(3a-b)38. m(m-1)(2m+5)39. (x+y-3)(x+y+1)40. (a+b-c)(a+b+c)41. (m+n+1)(m+n-1)42. (x+2y-z)(x-2y+z)43. (3x+2y-z)(3x-2y+z)44. (a-3b-5)(a-3b+5)45. 2(x-51)(x+1)46. (xy-5)(xy-2)47. (x-2)(x+1)48. -y(x-2)(x-4)49. (x-y)(x+3y-1)50. (x-8)(x+1)

1．m2(p－q)－p＋q； 2．a(ab＋bc＋ac)－abc； 3．x4－2y4－2x3y＋xy3； 4．abc(a2＋b2＋c2)－a3bc＋2ab2c2； 5．a2(b－c)＋b2(c－a)＋c2(a－b)； 6．(x2－2x)2＋2x(x－2)＋1； 7．(x－y)2＋12(y－x)z＋36z2； 8．x2－4ax＋8ab－4b2； 9．(ax＋by)2＋(ay－bx)2＋2(ax＋by)(ay－bx)； 10．(1－a2)(1－b2)－(a2－1)2(b2－1)2； 11．(x＋1)2－9(x－1)2； 12．4a2b2－(a2＋b2－c2)2； 13．ab2－ac2＋4ac－4a； 14．x3n＋y3n； 15．(x＋y)3＋125； 16．(3m－2n)3＋(3m＋2n)3； 17．x6(x2－y2)＋y6(y2－x2)； 18．8(x＋y)3＋1； 19．(a＋b＋c)3－a3－b3－c3； 答案 1．(p－q)(m－1)(m＋1)． 8．(x－2b)(x－4a＋2b)． 11．4(2x－1)(2－x)． 20．(x＋3y)(x＋y)． 21．(x－6)(x＋24)．

1．若(2x)nu221281 = (4x2+9)(2x+3)(2xu22123)，那么n的值是( ) A．2 B． 4 C．6 D．8 2．若9x2u221212xy+m是两数和的平方式，那么m的值是( ) A．2y2 B．4y 2 C．±4y2 D．±16y2 3．把多项式a4u2212 2a2b2+b4因式分解的结果为( ) A．a2(a2u22122b2)+b4 B．(a2u2212b2)2 C．(au2212b)4 D．(a+b)2(au2212b)2 4．把(a+b)2u22124(a2u2212b2)+4(au2212b)2分解因式为( ) A．( 3au2212b)2 B．(3b+a)2 C．(3bu2212a)2 D．( 3a+b)2 5．计算：(u2212)2001+(u2212)2000的结果为( ) A．(u2212)2003 B．u2212(u2212)2001 C． D．u2212 6．已知x，y为任意有理数，记M = x2+y2，N = 2xy，则M与N的大小关系为( ) A．M>N B．M≥N C．M≤N D．不能确定 7．对于任何整数m，多项式( 4m+5)2u22129都能( ) A．被8整除 B．被m整除 C．被(mu22121)整除 D．被(2nu22121)整除 8．将u22123x2nu22126xn分解因式，结果是( ) A．u22123xn(xn+2) B．u22123(x2n+2xn) C．u22123xn(x2+2) D．3(u2212x2nu22122xn) 9．下列变形中，是正确的因式分解的是( ) A． 0.09m2u2212 n2 = ( 0.03m+ )( 0.03mu2212) B．x2u221210 = x2u22129u22121 = (x+3)(xu22123)u22121 C．x4u2212x2 = (x2+x)(x2u2212x) D．(x+a)2u2212(xu2212a)2 = 4ax 10．多项式(x+yu2212z)(xu2212y+z)u2212(y+zu2212x)(zu2212xu2212y)的公因式是( ) A．x+yu2212z B．xu2212y+z C．y+zu2212x D．不存在 11．已知x为任意有理数，则多项式xu22121u2212x2的值( ) A．一定为负数 B．不可能为正数 C．一定为正数 D．可能为正数或负数或零 二、解答题： 分解因式： (1)(ab+b)2u2212(a+b)2 (2)(a2u2212x2)2u22124ax(xu2212a)2 (3)7xn+1u221214xn+7xnu22121(n为不小于1的整数) 答案： 一、选择题： 1．B 说明：右边进行整式乘法后得16x4u221281 = (2x)4u221281，所以n应为4，答案为B． 2．B 说明：因为9x2u221212xy+m是两数和的平方式，所以可设9x2u221212xy+m = (ax+by)2，则有9x2u221212xy+m = a2x2+2abxy+b2y2，即a2 = 9，2ab = u221212，b2y2 = m；得到a = 3，b = u22122；或a = u22123，b = 2；此时b2 = 4，因此，m = b2y2 = 4y2，答案为B． 3．D 说明：先运用完全平方公式，a4u2212 2a2b2+b4 = (a2u2212b2)2，再运用两数和的平方公式，两数分别是a2、u2212b2，则有(a2u2212b2)2 = (a+b)2(au2212b)2，在这里，注意因式分解要分解到不能分解为止；答案为D． 4．C 说明：(a+b)2u22124(a2u2212b2)+4(au2212b)2 = (a+b)2u22122(a+b)[2(au2212b)]+[2(au2212b)]2 = [a+bu22122(au2212b)]2 = (3bu2212a)2；所以答案为C． 5．B 说明：(u2212)2001+(u2212)2000 = (u2212)2000[(u2212)+1] = ()2000 u2022= ()2001 = u2212(u2212)2001，所以答案为B． 6．B 说明：因为Mu2212N = x2+y2u22122xy = (xu2212y)2≥0，所以M≥N． 7．A 说明：( 4m+5)2u22129 = ( 4m+5+3)( 4m+5u22123) = ( 4m+8)( 4m+2) = 8(m+2)( 2m+1)． 8．A 9．D 说明：选项A，0.09 = 0.32，则 0.09m2u2212 n2 = ( 0.3m+n)( 0.3mu2212n)，所以A错；选项B的右边不是乘积的形式；选项C右边(x2+x)(x2u2212x)可继续分解为x2(x+1)(xu22121)；所以答案为D． 10．A 说明：本题的关键是符号的变化：zu2212xu2212y = u2212(x+yu2212z)，而xu2212y+z≠y+zu2212x，同时xu2212y+z≠u2212(y+zu2212x)，所以公因式为x+yu2212z． 11．B 说明：xu22121u2212x2 = u2212(1u2212x+x2) = u2212(1u2212x)2≤0，即多项式xu22121u2212x2的值为非正数，正确答案应该是B． 二、解答题： (1) 答案：a(bu22121)(ab+2b+a) 说明：(ab+b)2u2212(a+b)2 = (ab+b+a+b)(ab+bu2212au2212b) = (ab+2b+a)(abu2212a) = a(bu22121)(ab+2b+a)． (2) 答案：(xu2212a)4 说明：(a2u2212x2)2u22124ax(xu2212a)2 = [(a+x)(au2212x)]2u22124ax(xu2212a)2 = (a+x)2(au2212x)2u22124ax(xu2212a)2 = (xu2212a)2[(a+x)2u22124ax] = (xu2212a)2(a2+2ax+x2u22124ax) = (xu2212a)2(xu2212a)2 = (xu2212a)4． (3) 答案：7xnu22121(xu22121)2 说明：原式 = 7xnu22121 u2022x2u22127xnu22121 u20222x+7xnu22121 = 7xnu22121(x2u22122x+1) = 7xnu22121(xu22121)2．抱歉，没有那么多，希望对你有帮助

一、选择题1、下列各式中从左到右的变形属于分解因式的是（）A．a(a＋b－1)=a2＋ab－aB．a2–a－2=a(a－1)－2C．－4a2＋9b2=(－2a＋3b)(2a＋3b)D．2x＋1=x(2＋1/x)2、下列各式分解因是正确的是（）A．x2y＋7xy＋y=y(x2＋7x)B．3a2b＋3ab＋6b=3b(a2＋a＋2)C．6xyz－8xy2=2xyz(3－4y)D．－4x＋2y－6z=2(2x＋y－3z)3、下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是（）A．x2－yB．x2＋2xC．x2＋y2D．x2－xy＋y24、2(a－b)3－(b－a)2分解因式的正确结果是（）A．(a－b)2(2a－2b＋1)B．2(a－b)(a－b－1)C．(b－a)2(2a－2b－1)D．(a－b)2(2a－b－1)5、下列多项式分解因式正确的是（）A．1＋4a－4a2=(1－2a)2B．4－4a＋a2=(a－2)2C．1＋4x2=(1＋2x)2D．x2＋xy＋y2=(x＋y)26、运用公式法计算992，应该是（）A．(100－1)2B．(100＋1)(100－1)C．(99＋1)(99－1)D．(99＋1)2

恩

第15章 整式的乘除与因式分解第4节 因式分解 第一课时 提公因式法 跟踪训练：1、下列各式从左到右的变形属于因式分解的是（ ） A． B． C． D． 2、观察下列各式：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ .其中可以用提公因式法分解因式的有（ ） A．①②⑤ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①②⑤⑥3、多项式 分解因式时应提取的公因式为（ ） A．3mn B． C． D． 4、下列因式分解中，正确的有①4a－a3b2＝a（4－a2b2）；②x2y－2xy＋xy＝xy（x－2）；③－a＋ab－ac＝－a（a－b－c）；④9abc－6a2b＝3abc（3－2a）；⑤ x2y＋ xy2＝ xy（x＋y）A.0个 B.1个 C.2个 D.5个5、若 ，则A为（ ） A． B． C． D． 6、把多项式 （n为大于2的正整数）分解因式为（ ） A． B． C． D． 7、把多项式 分解因式的结果是（ ）A． B． C． D． 8、把一个多项式化成几个整式_______的形式，叫做把这个多项式因式分解.9、利用因式分解计算32×3.14＋5.4×31.4＋0.14×314＝________.10、分别写出下列多项式的公因式：（1） ： ；（2） ： ；（3） ： ；（4） ： ；11、已知a＋b＝13，ab＝40,则 的结果为______________.12、用提公因式法分解下列各式：（1） （2） 13、当x＝2，y＝ 时，求代数式 的值.15．4第1课时参考答案：1、D（点拨：判断是不是因式分解必须满足两点，一是等式左边是多项式，二是等式的整式积的形式） 2、D（点拨：看能否使用提公因式法因式分解的关键是多项式中各项是否有公因式的存在） 3、B（点拨：公因式的系数取各系数的最大公约数，相同字母取最低指数幂，保证提取后的多项式第一项符号为正） 4、B（点拨：①正确；②提取公因式后漏项了；③最后一项提取公因式后应该＋c；④公因式应该是3ab；⑤⑥） 5、D（点拨：可用 除以 ） 6、D（点拨：公因式是相同字母的最低次幂，然后用 除以公因式即可） 7、C（点拨：本题的公因式为 ，提公因式一定要提尽） 8、乘积 9、314 10、（1） ；（2） ；（3） ；（4） 11、520 12、（1）原式= ； （2）原式= ；13、解： ＝ ＝ ＝x（x＋y）把x＝2，y＝ 代入，原式＝2×（2＋ ）＝5第二课时 公式法（一）跟踪训练：1、下列各式中，不能用平方差公式分解因式的是（ ） A． B． C．49 D． 2、分解因式结果为 的多项式是（ ） A． B． C． D． 3、把多项式 因式进行分解因式，其结果是（ ） A． B． C． D． 4、把 分解因式的结果是（ ）A． B． C． D． 5、将多项式 分解因式为（ ） A． B． C． D． 6、在有理数范围内把 分解因式，结果中因式的个数有（ ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个7、已知长方形的面积是 ，一边长是 ，则另一边长是___________.8、已知x、y互为相反数，且 ＝4，则x＝________，y＝________.9、分解因式： ＝________________.10、利用因式分解计算： ＝_____________.11、已知 ， ，则x＝________，y＝__________.12、已知 ， ，则代数式 的值为_______________.15.4第2课时参考答案：1、B（点拨：能运用平方差的公式特点，一是左边有两项可以表达成平方的形式，这两项前面的符号一正一负） 2、D（点拨：原式＝ ） 3、D（点拨： ，然后运用平方差公式） 4、D（点拨：有公因式，先提取公因式，再运用平方差公式） 5、D（点拨：先将前两项运用平方差公式因式分解，然后再提取公因式 ） 6、C（点拨： ＝ ） 7、 8、 － 9、 10、－12.996（点拨：原式＝ ＝ ） 11、 12、8跟踪训练：1、（ ）2＋20xy＋25 ＝( )2.2、已知 ，则 ＝__________.3、已知 ，则x＋y＝________.4、若 是完全平方式，则实数m的值是（ ） A．－5 B．3 C．7 D．7或－15、若二项式 加上一个单项式后成为一个完全平方式，则这样的单项式共有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个6、利用因式分解计算: ＝_______________.7、在实数范围内分解因式： ＝_____________________.8、将下列各式因式分解 （1） （2） （3） （4） 9、分解因式： ＝（ ） , （ ）－20(x＋y)＝（ ） .10、因式分解 的结果为_________________________.11、已知x＋y＝7，xy＝10.求 （1） 的值；（2） 12、如果 ，求 的值.15．4第3课时参考答案：1、2x 2x＋5y 2、 3、－2 4、D（点拨：中间一项应该是x和2的积的两倍，所以m－3＝±4） 5、C（点拨：如果已知的两项是平方和，则缺少的项应该是积的两倍±4x；如果 是积的两倍，缺少的是一个平方项 ；如果4是积的两倍，则缺少的项为 ，最后一个是分式，不符合要求） 6、90000 7、 8、（1） ；（2） ；（3） ；（4） 9、x＋y＋4 25 2x＋2y－5 10、 11、解：（1）∵x＋y＝7，xy＝10，∴ ， ∴ ，∴ ，∴ ＝58（2）∵ ，∴ ，∴ ＝841 ∴ ＝641∴ ＝ ＝44112、∵ ，∴ ，∴ ＝ ＝－3×5＋7＝－8一、耐心选一选，你会开心（每题6分，共30分）1、下列从左到右的变形是分解因式的是（ ） A． B． C． D． 2、 不能被下列那个数整除（ ） A．2003 B．2002 C．2001 D．10013、已知m－n＝3，mn＝1,则 的值为（ ） A．5 B．7 C．9 D．114、将多项式 分解因式为（ ） A． B． C． D． 5、如果4x－3是多项式 的一个因式，则a等于（ ） A．－6 B．6 C．－9 D．9二、精心填一填，你会轻松（每题6分，共30分）6、分解因式： ＝______________________.7、多项式 ， 的公因式是__________________.8、用分解因式法计算 ＝__________________.9、多项式 加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，那么加上的单项式可以是_______________________（填上一个你认为正确的即可）10、已知多项式 分解因式的结果是 ，则a＝______，b＝______，c＝_________.三、细心做一做，你会成功（共40分）11、（8分）分解因式（1） （2） （3） （4） 12、（8分）计算: 13、（8分）已知 ， ，则 的值是多少？综合创新14、（8分）证明： 能被13整除.15、（8分）若多项式 分解因式得 ，求： 的值.中考链接16．（2007四川德阳）已知 ，则 的值是（ ）A． B． C． D． 17．（2007云南）已知x+y = –5，xy = 6，则 的值是（ ）A． B． C． D． 18．（2007广东河池）分解因式： ．19． （2007山东烟台）请你写一个能先提公因式、再运用公式来分解因式的三项式，并写出分解因式的结果 ．20． (2007安徽芜湖)因式分解： ．15．4本节自测参考答案：夯实基础1、C（点拨：因式分解的特征，左边是几个整式的乘积的形式）2、C（点拨： ＝2003×（2003－1）＝2003×2002）3、D（点拨： ，将m－n＝3，mn＝1）4、D（点拨： ＝ ＝ ）5、A（点拨：令4x－3＝0，解得x＝0.75，把x＝0.75代入 ＝0中，求得a＝－6）6、 7、a－b8、100009、 或± 10、12 －5 －311、（1） ；（2） ；（3） 12、 13、14综合创新14、证明：∵ ＝ ＝13（2n＋13） ∴ 能被13整除15、∵ ＝ ，∴m＝1，n＝－12, ∴ ＝－12×（－11）＝132中考链接16．C17． B18． 19．答案不唯一，如 20．

把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式. (1)因式分解与整式乘法是相反方向的变形.(2)因式分解是恒等变形,因此可以用整式乘法来检验.

式子列出来，图你还不会画吗?

whereuff1f

因式分解(x＋2)(x－3)＋(x＋2)(x＋4)＝ . 41.因式分解2ax2－3x＋2ax－3＝ . 42.因式分解9x2－66x＋121＝ . 43.因式分解8－2x2＝ . 44.因式分解x2－x＋14 ＝ . 45.因式分解9x2－30x＋25＝ . 46.因式分解－20x2＋9x＋20＝ . 47.因式分解12x2－29x＋15＝ . 48.因式分解36x2＋39x＋9＝ . 49.因式分解21x2－31x－22＝ . 50.因式分解9x4－35x2－4＝ . 51.因式分解(2x＋1)(x＋1)＋(2x＋1)(x－3)＝ . 52.因式分解2ax2－3x＋2ax－3＝ . 53.因式分解x(y＋2)－x－y－1＝ . 54.因式分解(x2－3x)＋(x－3)2＝ . 55.因式分解9x2－66x＋121＝ . 56.因式分解8－2x2＝ . 57.因式分解x4－1＝ . 58.因式分解x2＋4x－xy－2y＋4＝ . 59.因式分解4x2－12x＋5＝ . 60.因式分解21x2－31x－22＝ . 61.因式分解4x2＋4xy＋y2－4x－2y－3＝ . 62.因式分解9x5－35x3－4x＝ . 63.因式分解下列各式： (1)3x2－6x＝ . (2)49x2－25＝ . (3)6x2－13x＋5＝ . (4)x2＋2－3x＝ . (5)12x2－23x－24＝ . (6)(x＋6)(x－6)－(x－6)＝ . (7)3(x＋2)(x－5)－(x＋2)(x－3)＝ . (8)9x2＋42x＋49＝ . (1)(x＋2)－2(x＋2)2＝ . (2)36x2＋39x＋9＝ . (3)2x2＋ax－6x－3a＝ . (4)22x2－31x－21＝ . 70.因式分解3ax2－6ax＝ . 71.因式分解(x＋1)x－5x＝ . 72.因式分解(2x＋1)(x－3)－(2x＋1)(x－5)＝ 73.因式分解xy＋2x－5y－10＝ 74.因式分解x2y2－x2－y2－6xy＋4＝ x3＋2x2＋2x＋1 a2b2－a2－b2＋1 (1)3ax2－2x＋3ax－2 (x2－3x)＋(x－3)2＋2x－6 1)(2x＋3)(x－2)＋(x＋1)(2x＋3) 9x2－66x＋121 17.因式分解 (1)8x2－18 (2)x2－(a－b)x－ab 18.因式分解下列各式 (1)9x4＋35x2－4 (2)x2－y2－2yz－z2 (3)a(b2－c2)－c(a2－b2) 19.因式分解(2x＋1)(x＋1)＋(2x＋1)(x－3) 20.因式分解39x2－38x＋8 21.利用因式分解求(6512 )2－(3412 )2之值 22.因式分解a(b2－c2)－c(a2－b2) 24.因式分解7(x－1)2＋4(x－1)(y＋2)－20(y+2)2 25.因式分解xy2－2xy－3x－y2－2y－1 26.因式分解4x2－6ax＋18a2 27.因式分解20a3bc－9a2b2c－20ab3c 28.因式分解2ax2－5x＋2ax－5 29.因式分解4x3＋4x2－25x－25 30.因式分解(1－xy)2－(y－x)2 31.因式分解 (1)mx2－m2－x＋1 (2)a2－2ab＋b2－1 32.因式分解下列各式 (1)5x2－45 (2)81x3－9x (3)x2－y2－5x－5y (4)x2－y2＋2yz－z2 33.xy2－2xy－3x－y2－2y－1 34.因式分解y2(x－y)＋z2(y－x) 1)因式分解x2＋x＋y2－y－2xy＝ 35.因式分解x2－25＝ . 36.因式分解x2－20x＋100＝ . 37.因式分解x2＋4x＋3＝ . 38.因式分解4x2－12x＋5＝ . 39.因式分解下列各式： (1)3ax2－6ax＝ . (2)x(x＋2)－x＝ . (3)x2－4x－ax＋4a＝ . (4)25x2－49＝ . (5)36x2－60x＋25＝ . (6)4x2＋12x＋9＝ . (7)x2－9x＋18＝ . (8)2x2－5x－3＝ . (9)12x2－50x＋8＝ . (1) 答案：a(bu22121)(ab+2b+a) 说明：(ab+b)2u2212(a+b)2 = (ab+b+a+b)(ab+bu2212au2212b) = (ab+2b+a)(abu2212a) = a(bu22121)(ab+2b+a)． (2) 答案：(xu2212a)4 说明：(a2u2212x2)2u22124ax(xu2212a)2 = [(a+x)(au2212x)]2u22124ax(xu2212a)2 = (a+x)2(au2212x)2u22124ax(xu2212a)2 = (xu2212a)2[(a+x)2u22124ax] = (xu2212a)2(a2+2ax+x2u22124ax) = (xu2212a)2(xu2212a)2 = (xu2212a)4． (3) 答案：7xnu22121(xu22121)2 说明：原式 = 7xnu22121 u2022x2u22127xnu22121 u20222x+7xnu22121 = 7xnu22121(x2u22122x+1) = 7xnu22121(xu22121)2．

eithera.1. (两者之中)任一的You may go by either road.你两条路都可以走。2. (两者之中)每一方的;每一的She studied history and philosophy, but she had little interest in either subject.她学过历史和哲学,但对这两门课都没有多少兴趣。He had a bag in either hand.他两手各拿一只包。pron.1. (两者之中)任何一个I don"t agree with either of you on these issues.在这些问题上,你们两个我都不同意。conj.1. (通常与or连用)或者Either you or your father must see this young man today.你或是你的父亲今天必须见这位年轻人。She is coming either today or tomorrow.她不是今天就是明天来。ad.1. (用在否定句中)也,而且;根本If you don"t go, I won"t either.你如不去,我也不去。It won"t do them any good, but it won"t do them any harm either.这对他们没有好处,但也没有坏处。

1A2蒸发，液化3升华，凝华4凝固，升华5升高，升高，升高，升高，升高

自然界的各种物质都是由大量微观粒子构成的。当大量微观粒子在一定的压强和温度下相互聚集为一种稳定的状态时，就叫做“物质的一种状态”，简称为物态。在19世纪，人们还只能根据物质的宏观特征来区分物质的状态，那时还只知道有三种状态，即固态、液态和气态。初中讲物态变化，就是讲这三种常见的物质状态间的变化问题。 气体物质处于高温条件下，原子分子激烈碰撞被电离，或者气体物质被射线照射以后，原子被电离，整个气体含有足够数量的离子和带负电的电子，而且一般情况下正负电荷量几乎处处相等，这种聚集态叫等离子态。如果物质处于极高的压力作用下，例如压强超过大气压的140万倍，组成物质的所有原子的电子壳层都会被“挤破”，电子都变成为“公有”，原子失去了它原来的化学特征。这些“光身”的原子核在高压作用下会紧密地堆积起来（当然，再紧密也会有电子存在和活动的空隙），成为密度非常大的（大约是水成密度的3万至6。5万倍）状态，称为超固态。有些书籍把等离子态称为物质的第四态，把超固态称为物质的第五种状态。 进一步从物质的内部结构去考虑，物态就远不止这几种了。例如，在固体物质中，有的其内部微观粒子呈周期性、对称性的规则排列，称为结晶态。而另外一些，如玻璃、沥青等物质，常温下虽然也有固定的形状和体积，不能流动，但其内部结构则更像液体，为玻璃态（非晶体）。还有一些有机物质，能够流动，又具有某些晶体的光学特性，是介于液态和结晶态之间的状态，称为液晶态，很多物质在极低的温度下，会出现电阻消失的现象，称为超导态；在极低的温度下，某些液体的粘滞性会完全消失，叫做超流态。在巨大的压力下，平时是气体的氢，可以转变为具有金属特性的固态，称为金属氢态。天文学家发现，在宇宙中存在着比超固态密度更大的物质状态，例如组成中子星的中子态，还有密度更高的超子态、反常中子态、黑洞等等。由于反粒子，如反质子、反电子、反中子等都已被发现，有人预言在宇宙中会存在着全部由反粒子构成的反物质世界，但还没有得到证实。1998年6月3日，美国发射的航天飞机“发现者”号装载了一台a磁谱仪，期望探测到宇宙空间中可能存在的反物质，其中一个关键部件是由中国科学院电工研究所制造的直径1200mm、高800mm、中心磁感强度为0。1340T的永久磁体。 总之，从物质的内部结构去分析，物态的种类很多，并且随着科学技术的进步，人们对物质世界的认识会继续深人，更多的物态会被发现和被人所认识。有时同一种物质在某种温度和压力下，有几种不同的物态同时存在，例如水处于密闭的容器中，下部是水而上部是水蒸气，就是液态与气态共存的情形。其他还有固气两态共存、固液两态共存或固、液、气三态共存的情形。 有时物态也称为相，常见的物质三态也称为固相、液相、气相。进一步的研究发现，某些物质处于同一种物态，而其不同部分的物理性质均匀但可以互不相同，而且各部分之间有一定的分界面隔开。这种物质中物理性质均匀和其他部分之间有一定分界面隔开的部分称为物质的一个相。例如12C（碳）处于固态时，可以有金刚石、石墨、C60三种不同的相，它们的结构不同，物理性质也不同；液态氦有两种不同的相He1、HeП，He1具有普通粘滞液体的性质，而HeП具有超流性；固态冰在高压下可以有7种相。 物态变化也称为相变。初中物理讲的物态变化是指固、液、气三种物态间的变化，这种变化是相变中的一类，称为一级相变。它的特点是：①相变过程中，体积要发生明显的改变；②相变过程中要吸收或放出所谓的相变潜热、此外，还有另一类相变，它们没有以上两个特点，既不发生体积的突变，也不吸收或放出相变潜热，但它的某些特性，如热容量、热膨胀系数等要发生突变，这类相变称为二级相变。某些物质在温度低到一定程度时电阻会突然消失，成为超导体，就是一种二级相变。本书只讨论与一级相变有关的问题。 固态，从宏观上讲，是指具有一定的体积和形状的物体，从微观上讲，是指组成物质的微观粒子按一定规则周期性、对称性地排列，因此，我们讲的固态是结晶态。组成结晶态的物质微粒都有较强的相互作用力（这种相互作用力称为“键”，常见的有离子键、共价键、金属键等），这些微粒在各自的平衡位置附近做无规则的振动，一般不能离开自己的平衡位置，因此固体有一定的体积，也有一定的形状，并且熔化和凝固都有确定的温度，即有确定的熔点。此外，对于单晶体，它还具有规则的几何形状和物理性质各向异性的特点。 液态，从宏观上讲，是指具有一定的体积，不容易被压缩，但没有一定的形状，能够流动的物体。从微观上讲，组成物质的微粒（以下简称为分子）相互间也有较强的作用力，分子的排列情况更接近于固体，只是它们的有规则排列局限于很小的区域内（约在10－7m的范围内），而众多的这些小区域之间则是完全无序地聚合在一起。组成液体的分子的运动主要也是在某一平衡位置附近做无规则振动，但振动一小段时间就会挣脱周围分子的束缚而转移到另一个新的平衡位置附近，因此液体具有流动性。液体分子在同一位置附近做振动的时间长短并不相同，但每一种液体，在一定的温度和压力下，分子在同一位置附近振动的持续时间的平均值是确定的，称为“定居时间”。例如液态金属的分子定居时间的数量级为10－10S，水的分子定居时间数量级为10－11S。同一种液体，温度越高，分子定居时间越短，而分子定居时间越短，则表示液体的流动性越好。 气态，从宏观上讲，是指既没有一定的形状，也没有一定的体积的物体，它总是充满整个容器，很容易被压缩。从微观上讲，气体分子间距很大，它们的相互作用力很小，除了在相互发生碰撞或与器壁发生碰撞以外，气体分子的运动近似地可以看做是匀速直线运动，直到与其他分子或器壁发生碰撞为止，因此气体总是充满整个容器。两种不同的气体混合后，总是均匀地混合在一起，不会像两种不相溶的液体那样会出现明显的分界面。 一般说来，任何一种物质，在温度、压强等发生变化时，都会呈现不同的物态，研究物态变化（相变）对于深人了解物质的结构及性质，对于研制新材料及新物质，都具有很大的现实意义。 46

第二个式子两边的x一约掉就没了，得m<9，且x取遍所有数。第一个式子解得x>3-m^2(m的平方)，所以说m取负无穷时，x就大于负无穷了。要两个不等式关于x解集相同，则m<9即可！

（1）不存在：式子展开得m^2-n^2=n-2m,m和n都是正整数，那么1、如果m>n那么左边为正数，右边为负数2、如果m<n同样左边和右边的正负相反。（2）很简单，假设m=1，n=2，那么算出K=5≥3满足题目条件，所以存在这种m、n

化学书上都有~H2S BaCl2 MyO CaO MgS NaHCO3 NaO Ba(OH)2 Al2(SO4)3 KOH Al(OH)3 Na2CO3 N2 C ZnS NO~

Believe in yourself and achieveBelieve in yourself, achieve yourself, and leave no regrets.

我已经打包发送到你的邮箱了望采纳

（1）游码归零（2）为平（3）900（4）72000

mm

给我邮箱，我发给你！我有很多

最容易考到的和难度高的在这里面都有，你只要输入关键字例如“压强”等然后搜索就行了（里面有标注难度值，还有详细答案），这是一个很好的海量题库，我平时考试都用它的，里面的题目很好。http://search.cooco.net.cn/希望能够帮助到你。

1、关于浮力，下列说法不正确的是 （ ）A、在液体中的物体不一定受到浮力B、沉下去的物体受到的浮力一定比浮上来的物体受到的浮力小C、浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关D、体积相等的铁球和木球都浸没在水中，它们受到的浮力一样大2、将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤的示数表示铜块受到的（ ）A、浮力大小 B、重力大小 C、重力和浮力之差 D、重力和浮力之和3、同一木块先后漂浮在酒精、水、水银中，比较三种情况中，木块所受到的浮力大小（）A、酒精中最大 B、水中最大 C、水银中最大 D、一样大4、一只新鲜鸡蛋，沉没在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开杯底，可采用的方法有（ ） A.加热 B.加盐 C.加酒精 D.加水5、重力为0.3牛的石蜡漂浮在水面上，这时石蜡受到的浮力是（ ）A、大于0.3牛 B、等于0牛 C、等于0.3牛 D、无法确定6、一艘轮船从海里驶入河里，轮船受到的浮力大小将（ ）A、变小 B、变大 C、不变 D、无法判断7、把某一实心金属球放入某种液体，它一直沉到底，这是因为( )A.金属球不受浮力 B. 金属球所受的重力大于所受的浮力 C. 金属球所受的重力大 D.金属球所受浮力大于它所受的重力8、质量为1kg，密度为0.4×103kg/m3的木块，在水中静止时所受浮力是（ ）A.1kg B.2.5kg C.9.8N D.24.5N9、一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中，若将此物体均匀地切成两块，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中（ ）A、将上浮 B、将下沉 C、仍然是悬浮 D、以上情况都有可能出现10、潜水艇潜入水下越深，受到水的压强和浮力（忽略潜水艇的体积变化）将是 （ ） A、压强越大，浮力越小 B、压强越大，浮力不变C、压强不变，浮力不变 D、压强越小，浮力越大11、液体中物体受到浮力的原因是（ ）A. 物体受到的重力和液体对物体的压力的合力 B. 液体对物体的向上的压力 C.物体受到液体对它的向上、向下的压力有压力差 D液体对物体的向上的压强12、一个空心的铜球放在水中，则（ ） A.一定沉在水中 B.一定浮在水面上C.一定悬浮在水中 D.三种情况都有可能13、某物体的质量为60克，当把它放进盛满水的容器时，溢出50毫升的水，则此物体 ( ) A.浮在水面上 B.沉到容器底部 C.悬浮在水中 D.无法判断 14. 如下图所示，把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中（左图为甲液体，右图为乙液体），由此得出的下列判断正确的是（ ）A. 这个密度计在甲液体中受到的浮力较大 B. 这个密度计在乙液体中受到的浮力较大 C. 甲种液体的密度较大 D. 密度计B处的刻度值应大于A的处的刻度值 15.一块冰块漂浮在水面上时容器底部受到的压强为P1，当冰全部熔化后，容器底受到的水的压强为P2，则两压强关系一定是（ ）A.P2=P1 B.P2<P1 C.P2>P1 D.若原来装满水，则P2≠P1二、 填空题（每小题2分，共24分）16.浸在液体中的物体，如果受到的浮力__________受到的重力，物体就上浮，如果浮力__________重力，物体就下沉，如果浮力__________重力，物体就可以停留在液体中的任何深度的地方（呈悬浮状态）。17.潜水艇的下潜和上浮是靠改变______________来实现的，飞艇的主要组成部分是气囊，在里面装着____________比空气小的气体，当飞艇受到的重力_______（填“大于”、“等于”或“小于”）浮力时就能升空。18.一艘轮船的排水量为3×105千克，它满载时受到的浮力是_____________牛。(g=10N/Kg)19.密度计是测量__________的仪器。把它放在密度较大的液体中，它排开的液体体积__________ （填“较大”或“较小”）。 20.在河边有一打在水中的木桩，浸入水中部分的体积是10分米3，露出水面部分体积为2分米3，木桩受到的浮力是 牛。21.木块的密度为0.6×103kg/m3,冰块的密度为0.9×103kg/m3,若它们等重，且都漂浮在水面上，则木块受到的浮力______冰块所受到的浮力，木块浸没在水中的体积______冰块浸没在水中的体积（均填"大于"、"小于"或"等于"）。三、综合题（第22题4分，23题6分，24题7分，25题8分，26题6分）22、如下图所示，重为10N的小球悬浮在盛水杯中，用力的图示法表示小球所受的浮力和重力。23、一个重为5牛的小球，体积为0.5分米3,如果把它浸没在水中,它是上浮还是悬浮还是下沉?(g=10N/Kg)24、一个体积为5升的氢气球，自重（包括气球和吊篮及里面氢气）为0.01牛，要用多大力拉住它才能使气球不会飞向空中？（ρ空气=1.29千克/米3，ρ氢气=0.09千克/米3, g=10N/Kg）25、求一个金属球用弹簧称测得在空气中的重力为54牛,把它浸没在水中,弹簧秤的示数变为34牛,求(1)金属球受到的浮力是多大?(2)金属球的体积是多少米3?(3)该球可能是由什么金属制成的? (g=10N/Kg)26、从水中浮上来的皮球，从它刚露出水面到最后漂浮在水面上静止不动的过程中，它受到的浮力发生了变化。请你根据这一现象猜想浮力的变化可能与什么因素有关？说出你猜想的依据，再列举两个日常生活或生产中的实例来支持你的猜想。本来还有压强的和密度的,可我做完了，就删了,到网上搜一下就有了.

那部分的？

My Trip to ShanghaiI went to Shanghai last summer vacation. It was an amazing experience for me. There were many famous landmarks and attractions to see, and I enjoyed every moment of my trip.One of the highlights of my trip was visiting the Bund. The Bund is a famous waterfront area and bustling promenade in the city. I was able to see the beautiful skyline of Shanghai and also appreciate the unique architectural styles of the buildings along the street.Another great attraction that I visited was the Shanghai Tower. It is one of the tallest buildings in the world, and it was incredible to ride up to the top and enjoy the panoramic views of the city from the observation deck.I also visited Yuyuan Garden, which is a classic Chinese garden that showcases traditional Chinese architecture, plants, and sculptures. It was a beautiful and peaceful place to explore, and I took many pictures to capture the memories.Overall, my trip to Shanghai was unforgettable. I learned a lot about the history, culture, and people of the city, and I would love to visit again in the future.我的上海之行去年暑假我去了上海，这是一次非常棒的经历。这个城市有许多著名的地标和景点，我在旅途中度过了每一个美好的瞬间。我的旅行亮点之一是参观外滩。外滩是城市著名的滨水区和热闹的步行街。我看到了上海美丽的天际线，也欣赏了街上建筑的独特建筑风格。我去参观了上海塔，这是世界上最高的建筑之一，我在观景台上享受了城市的全景视图，感受了独特的感觉。我还游览了豫园，这是一个经典的中国园林，展示了中国传统的建筑、植物和雕塑。这是一个美丽而安静的地方，我拍了很多照片来留住这些美好时刻。总的来说，我的上海之行是令我难以忘怀的。我了解了这座城市的历史、文化和人民，希望可以在未来再次访问。

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是我精心整理的初二英语作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 初二英语作文 篇1 　　Wonderful Tomorrow 　　Since I go to middle school, I have a lot of homework to do, because I need to learn many subjects. Sometimes I will feel great pressure when I lag behind other students. During the study time, I feel depressed. But my friend told me that if I put hope on tomorrow, then I would feel happy to finish the job. Indeed, no one knows what will happen tomorrow. If I think of the beautiful coming moment, then all the work deserves to be done. Sometimes even there will be more annoyance, I believe when all of these bad things will pass, then I can feel the great joy. 　　自从我上中学后就有很多作业要做，因为我需要学习很多科目。有时当我落后于其他同学的时候，我会感到压力山大。在学习的时候我感到沮丧。但是我的朋友告诉我，如果我把希望放在明天，当我完成任务时就会感到很高兴。事实上，没有人知道明天会发生什么，如果我想着那些即将到来的美好时刻，那么所有的努力都是值得的。有时甚至会有更多的烦恼，但我相信，当所有的这些不好的事情过去了，我就能感受到巨大的乐趣。 初二英语作文 篇2 　　Work and play do not contradict each other; in fact， they complement each other。 As the saying goes， "All work and no play makes Jack a dull boy。" A life burdened with work leads you nowhere， for you would get tired and bored with your daily routine work。 On the other hand， proper recreation will relieve the tension and discomfort of our monotonous life because it offers you various ways to let out your pent—up emotions。 　　What I usually do to relax after school is jogging and seeing movies。 Usually I don"t spare time for exercise， but I value the physical education class at school。 Jogging several rounds in the field certainly relieves the day"s pressure。 On weekends， I"ll catch the morning movie for my visual enjoyment。 I feel revived and energetic for another week"s work—load。 　　工作与娱乐并不互相冲突，事实上，它们之间的"关系还相辅相成。有句格言说：整日工作而没有休闲娱乐，会令人变得沉闷乏味。」被工作重担压得喘不过气来的生活，将使你一事无成，因为你将对一成不变的例行公事感到厌烦。由另一方面来说，适度的娱乐活动能提供各种管道，来渲泄你被压抑的情绪，减轻单调生活中的紧张与不悦。 　　放学之后，我最常做的休闲活动，便是慢跑与看电影。通常我并不特地拨出时间来做运动，但是我很重视学校的体育课。在操场上慢跑几圈，无疑地可以减轻一天的压力。在周末时，我都去看早场电影，享受视觉飨宴。如此一来，我将有如再生般的充沛活力，去面对下一星期的工作量。 初二英语作文 篇3 　　 Beijing Opera 　　Now let me say something about Beijing Opera. Beijing Opera is very popular in China. It has a history of more than 200 years. During the reign of the Qianlong emperor in the Qing dynasty, Qianlong had a interest in the local opera. In 1790, to celebrate his eightieth birthday, he summoned opera troupes from different places to perform for him in Beijing. Four famous troupes from Anhui province remained in Beijing after the celebration. In 1828, A Hubei troupe came to Beijing and often performed together with the Anhui troupes. The two types of singing mixed together and gradually a new type came into being known as Beijing Opera. Now is the performance. I hope you will like it. 初二英语作文 篇4 　　根据下面的八年级(1)班学生的活动调查表，用英语写一篇90词左右的文章。 　　Here are the results of the students activity survey in Class 1, Grade 8. 　　Ninety percent of the students do homework every day, only ten percent of the students do homework once or twice a week. Eighty percent of the students use the Internet every day. The other twenty percent of the students use it at least three or four times a week. Most students use it for fun and not for homework. The results about playing sports is also interesting. Thirty percent of the students play sports every day. Twenty percent of the students do it once or twice a week. Fifty percent of the students do it three or four times a week. 　　Old habits die hard. We should start exercising before it"s too late. 初二英语作文 篇5 Our Motherland 　　Our great motherland is one of the largest countries in the world. It has a population of over eleven hundred million. Peking is its capital. 　　We Chinese people are brave and hardworking. We have a glorious revolutionary tradition. We drove out Japanese invaders and overthrew Kuomingtang government. In 1949 the People"s Republic of China was founded. Since then great changes have taken place in our motherland. Now our country is getting stronger and stronger. We Chinese people are working hard to make our motherland into a powerful socialist country. 初二英语作文 篇6 　　Hi! I"m Ma Cheng Long a students of Gread 7. 　　嗨我是马呈龙一名七年级的学生。 　　At school my classmates and teachers are kind to me. My shool life is very interesting. I like it very much. 　　在学校里我的同学们和老师对我和友好。我的学校生活很有趣我非常喜欢它。 　　Class beging at 8 o"clock a.m. I have four class in themorning and I have four class in the afterroom. I study Chinese English mathP.E. geogarphy and some other sudjests. I"m good at Enlish very much so I like English best. I also like P.E. and math. But I don"t like grogarphy at all. BecauseI think it"s a little difficult and boring. what do you think? 　　开始上课是在上午8点。我有四节课在上午也有四节课在下午。我学习语文英语数学体育地理和一些其他的科目。我非常擅长英语所以我最喜欢英语。我也喜欢体育和数学。不过我一点也不喜欢地理因为我认为它有一点难并且无趣你认为呢? 　　After schoolI often play besketball with my classmates on the playground. It"s my favorite outdoor activity. Sometimes I play soccer with my classmates. Sometimes I draw pictures with my friends. 　　放学后我经常在操场上和我的同学打篮球这是我最喜欢的户外运动。有时候我和同学们踢足球。还有的时候我和好朋友画画。 　　Do you think my school life is very interesting? What about your school life? Can you tell me something about it? 　　你认为我的学校生活非常有趣么?你的学校生活怎么样?你能高数我有关你的学校生活的事么? 初二英语作文 篇7 　　Maybe I"ll become a pilot. I will travel around the nold. I will also be able to give money to schools and charities,because a famous pilot will have much money.But I won"t be sate. So maybe I"ll be a boss.If I become a boss, I will work very hard and make the company bigger and bigger.But I won"t have some time to relax. And I will be under too much pressure.So I think I will be a pilot. 初二英语作文 篇8 　　The suspense over who will win the first Olympic medal and in which event is really a interesting thing. Chinese officials are determined to make sure China, as the host country, wins the first gold of the Games. The women"s 10m air rifle - which includes two Chinese medal favorites - has its final scheduled at 10:30 am on Aug 9 and should end about 20 minutes later. 　　If all goes as planned, either reigning gold medalist shooter Du Li or world champion Zhao Yinghui will raise 20xx"s first gold at the Beijing Shooting Range. 　　But if Du and Zhao are too far behind in points going into the final, the rumor says, organizers will delay the last ten shots of the final while the weightlifting final goes on as planned so China can secure the gold. 　　I think the first gold medal must belong to we Chinese, let wait this moment together. 初二英语作文 篇9 　　She is such an ideal singer! 　　She is a girl with a lot of talent. She is a girl but she has individuality like a boy. On the stage, she sings and dances so well. She is so happy and she makes us excited… Can you guess who she is? Yes, she is Li Yuchun, the winner of “Super Girl 20xx.” 　　She is a student of Sichuan Music College in Grade 3. She is twenty-one this year. She is 1.74 metres tall. Now she is very popular in China and even in the world. I know she worked hard in the past, and has succeeded today. I"ll learn from her and try my best to achieve my dream. 　　I like her because she is so cool and lovely. I love her because she makes me feel happy. I enjoy her because she is independent and she has the individuality of herself. 　　Li Yuchun, I"ll cheer for you forever! 初二英语作文 篇10 　　I have a happy family! There are three people in my fanily. My father, my mother and I. 　　I"m a student. I"m 13 years old. I study in Class2, Grade 8. I have long hair, a small nose and a small mouth. I like listening to music and playing soccer. 　　My mother is an officer. She is 35 years old. She has long hair, a small nose, a small mouth and two big eyes. She loves taking walks. 　　My father is an officer, too. He is 38 years old. He is tall. He likes watching TV. 　　I love my family!

新目标八年级英语下全册短语归纳Unit 1 Willpeople have robots?1.in thefuture 在将来2.live to (be) …years old 活到……岁3.in 100years 一百年后4.100 years from now一百年后5.free time空闲时间6.talk about谈论，谈及，谈到7.high school高中8.computer programmer电脑程序员9.space station太空站10.fall in lovewith…爱上……11.go skating去滑冰12.be able to能，会13.on vacation度假14.the World Cup世界杯15.keep a pet pig饲养一头宠物猪16.job interview工作面试17.fly to飞往18.come true实现，成为现实19.see sb. dosth.看见某人做了某事20.one"s own …某人自己的……21.sciencefiction movies科幻影片22.help (sb.)with sth.帮助（某人）做某事23.hundreds of 数百，成百上千的24.the same as 和……相同25.wake up 醒来；唤醒26.talk to/with和……交谈27.try to do sth.试图做某事，尽力做某事28.get bored变得厌倦29.over and over(again)一次又一次，再三地30.electric toothbrush电动牙刷Unit2 What should I do?1.keep out 不准进，阻止……进入2.argue with/againstsb. 和……争吵argueabout/on sth.为……争吵3.out of style过时的，不时髦的in style 流行的，时髦的4.call sbup=ring sb. up=call/ring/phone sb. 给…..打电话5.give sb. sth.= give sth. to sb.给某人某物(类似动词：bring, lend, pass, sell, send, show, take, tell,pay, write, read等)6.a ticket to aball game 一张球赛的门票（类似名词：answer, key,visit, trip, journey, way, road, flight, entrance, exit等)7.on the phone 在电话中，用电话8.pay for付……的款9.a part-timejob一份兼职工作10.borrow …from从……借(进)……11.lend…to 把……借（出去）给……12.ask sb. for sth.向……要……13.bake sale面包或糕饼售买活动14.Teen Talk青少年论坛15.buy sb. sth. =buy sth for sb买……给……(类似动词：build, book, cook, get, keep, make, order,find等)16.the same……as和……一样的……17.tell sb (not)to do sth. 告诉某人（不要）做某事18.want sb. to dosth.= would like sb. to do sth. 想某人做某事19.find out发现；查明；核实20.do sth.wrong 做错某事21.invite sb. todo sth.邀请某人做某事22.be angry with 生……的气23.fail the test考试不及格24.get onwell/badly with 和……相处得好（差）25.have a fightwith sb.=fight with sb与某人打架　　26.fit…in/into… 抽空去做某事27.not…until 直到……才……28.as… aspossible尽可能……29.complain about抱怨，埋怨30.take part in =join in 参加（某种活动/集会）31.all kinds of各种各样的32.compare…with…拿……和……比较33.on the onehand 一方面34.on the otherhand另一方面35.after-schoolactivity课外活动36.by oneself =on one"s own某人自己，独自地Unit3 What were you doing when the UFOarrived?1.in front of在……（范围之外）的前面in the front of在……（范围之内）的前面2.barber shop理发店3.get out of到……外，离开4.walkdown/along 沿……走5.call thepolice报警6.take off (飞机)起飞；脱（衣帽）7.an unusualexperience一次不寻常的经历8.the Museum ofFlight航空博物馆9.take photos 照相10.a policeofficer警官11.run away跑开，逃跑12.walk around 四处走走13.think about考虑，思考，回想14.Beijing InternationalAirport北京国际机场15.at thedoctor"s在医务室，在诊所16.in (the)hospital在医院，在住院17.in history在历史上18.the city of ……城，……市19.hear about/of听说，得知20.ask sb. (not)to do sth.叫某人（不要）做某事21.in silence沉默不语22.take place发生23.the WorldTrade Center世贸中心（美国）24.in space在太空25.a nationalhero民族英雄26. all over the world = around the world 全世界Unit 4 Hesaid I was hard-working1.soap opera泡沫剧，电视（连续）剧2.on Fridaynight在星期五晚上3.be mad at生……的气4.have asurprise party举行一个惊喜晚会5.not… anymore 不再，再也不not…any morenomorenot…any longernolonger6.Young Lives《年轻的生命》7.direct speech直接引语reportedspeech间接引语8.first of all 首先9.do a homeworkproject设计作业计划10.pass on传递11.work on从事，设计，演算，操作12.be supposed todo sth.被期望（要求）做……，应该做……13.be good at擅长……14.do well in在……方面表现得好15.report card成绩单16.have a (bad)cold患（重）感冒17.in good health身体健康18.end-of-yearexams = final exams 期末考试19.have a bigfight大吵了一架20.in/at school在学校，上学21.forget to dosth.忘记要做某事forgetdoing sth.忘记做了某事22.get over　克服，恢复，原谅23.a poormountain village一个贫穷的山村24.sound like听起来像25.the PekingUniversity北京大学26.the Ministryof Education教育部27.the Chinese YoungPioneers中国少年先锋队28.China"s ruralareas中国的偏远地区29.sea level海平面30.the thin air稀薄的空气31.agree withsb./sth.同意,与……相符（一致）agreeon/about sth.同意，赞成32.both…and………和……都33.most of… 大多数……，大部分……34.open up打开，展开，开发，揭露35.a good start一个良好的开端36.care for照料，照顾，计较，关心37.in danger处于危险之中Unit 5 If you go to the party，you"ll have a great time!1.have a great/good/nice/wonderful time玩得高兴=have fun = enjoy oneself2.at the party 在晚会上3.end of year party年终晚会4.take …away　拿走，取走5.all thetime=always　一直，始终，总是6.ID card身份证7.the oldpeople"s home老年之家8.make money赚钱9.round theworld = all over the world全世界，世界各地10.go to college　上大学11.work hard努力工作（学习）12.aprofessional athlete职业运动员13.a dream job理想的职业14.make a living　谋生15.play sports进行体育运动= get/do exercise16.get injured受伤17.in fact　事实上，实际上18.mobile phone移动电话19.too much太多20.laugh at嘲笑，因……而发笑Review of Units 1-51.watch out =be careful = look out = take care小心，当心，注意2.turn down (音量)放小，（光线）调暗turnup (音量)放大，（光线）调亮turnon 打开（开关、按钮）turnoff 关（开关、按钮）3.would like to do sth.想要做某事= feel like doing sth. = want to do sth.4.the dinning room餐厅5.make friends (with) (和……)交朋友6.see sb. doingsth.看见某人在做某事see sb. do sth.看见某人做了某事7.make predictions做预测8.hope to do sth.希望做某事= wish to do sth.9.in order to为了Unit6 How long have you been collecting shells?1.how long 多长，多久2.a skatingmarathon 滑冰马拉松3.a pair of 一双，一副,一把，一条4.raise money（for charity）（为慈善机构）募捐，筹钱5.the whole fivehours 整整五个小时6.three and ahalf years 三年半=three years and a half7.thanksfor 因……而表示感谢8.run out of用完，用尽9.by theway 顺便说一下，顺便问一下10.in Russianstyle 以俄罗斯的风格11.fly kites放风筝12.a talent show才艺表演13.finish doingsth.结束做某事14.be interestedin 对…感兴趣15.Chinesedynasty中国的王朝16.famouscharacters著名人物17.think of考虑，想起18.in Russianstyle俄罗斯的风格19.tell sb. aboutsth.把……的情况告诉某人20.enjoy doingsth.喜爱做某事21.the OlympicGames奥运会=the Olympics22.far away在远处Unit 7 Would you mind turning down the music ?1.turn down (音量)放小，（光线）调暗turn up (音量)放大，（光线）调亮turn on 打开（开关、按钮）turn off 关（开关、按钮）2.not atall 一点也不3.right away =in a minute 立刻，马上4.do/wash thedishes 洗碗5.put on 穿上（动作）6.help sb. withsth. 帮助某人做某事7.makeposters 制作海报8.have a longtelephone conversation 煲电话粥9.wait inline 排队10.cut inline 插队11.follow sb.around 跟在某人周围12.get mad = getannoy = get angry 生气，感到恼火13.try (not) todo sth. 尽力（不去）做某事14.seem like 看上去像……15.evenif/though 尽管、即使16.take care = becareful 小心17.in publicplaces在公众场合18.in public 公开地，当众地19.break therule 不遵守规则20.put out 熄灭21.pick up 捡起、拾起Unit 8 Why don"t you get her a scarf?1.photo album相册2.leave school毕业离校3.take care of = look after照顾，照看4.too… to… 太……而不能……5.these days 目前，现在6.a pot-bellied pig 大肚猪7.not … at all 根本不,一点也不8.fall asleep 入睡9.give away分发，赠送10.pay for 付……的款11.rather than而不是12.in different ways以不同的方式13.as … as 与……一样……14.native speakers说本族语的人15.encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事16.make progress 取得进步17.the Olympic Committee奥委会18.have fun with sth. 做某事有乐趣= have fun doing sth.19.hear of 听说20.take an interest in = be interested in对……感兴趣21.make friends with和……交朋友22. even if即使Unit 9 Have you ever been to an amusement park?1.have been to到过某处2.an amusementpark游乐园3.a water park水上公园4.a roller coaster 过山车5.see sb. doingsth.看见某人正在做某事see sb. do sth.看见某人做了某事6.walk around四处走动7.take a ride兜风8.on board在船上9.take differentroutes走不同的路线10.end up 结束11.argue withsb. 与某人争吵12.anEnglish-speaking country说英语的国家13.an exchangestudent交换生14.a flightattendant 一名机组乘务员15.a tour guide导游16.such as 例如17.listeningskills听力技能18.in SoutheastAsia在东南亚19.take a holiday度假20.threequarters 四分之三21.have problems(in) doing sth.做某事很费劲22.during thedaytime = in the day 在白天23.all yearround 全年,一年到头24.wake up 醒来，唤醒，叫醒Unit 10 It"sa nice day, isn"t it?1.small talk闲聊2.lookthrough 浏览，快速查看3.a thank-younote一封感谢信4.be friendly to sb.对某人友好5.feel like (doing) sth.想要（做）……6.have a hard/difficult time doing sth费了很大的劲做某事7.comealong 到达，出现，跟着来，赶快8.get along/on 相处9.at least至少

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的初二英语作文10篇，欢迎阅读与收藏。 初二英语作文 篇1 　　The Mid-Autumn Festival is one of the two most important holidays in the Chinese calendar (the other being the Chinese Lunar New Year), and is a legal holiday in several countries. Farmers celebrate the end of the summer harvesting season on this date.Traditionally, on this day, Chinese family members and friends will gather to admire the bright mid-autumn harvest moon, and eat moon cakes and pomeloes together. It is also common to have barbecues outside under the moon, and to put pomelo rinds on one"s head. Brightly lit lanterns are often carried around by children. 　　Together with the celebration, there appear some special customs in different parts of the country, such as burning incense, planting Mid-Autumn trees, lighting lanterns on towers, and fire dragon dances. Shops selling mooncakes, before the festival, often display pictures of Chang"e, floating to the moon. 　　Mooncake is often eaten during the festival.Typical mooncakes are round or rectangular pastries, measuring about 10 cm in diameter and 4-5 cm thick. A thick pasty filling is surrounded by a relatively thin (2-3 mm) crust and may contain yolks from salted duck eggs. Mooncakes are rich, heavy, and dense compared with most Western cakes and pastries. They are usually eaten in small wedges accompanied by Chinese tea. 初二英语作文 篇2 　　My mother always tells me not to eat too much candy, but I just couldn"t control myself. Once, I felt my teeth hurt and did not feel like eating. My mother took me to see the dentist and I was so afraid. The doctor used his machine to fix my teeth, I was terrified and cried. Since then, I realize the importance of taking care of my teeth. So I do not eat the candy too often. I will wash my teeth before I sleep, what"s more, the ice food and the sour food will be rejected by me. My friends envy me for having the white teeth, for I look so healthy and beautiful. 　　我的妈妈总是告诉我不要吃太多的糖果，但我就是无法控制自己。有一次，我觉得牙齿很疼，不想吃东西。妈妈带我去看牙医，我很害怕。医生用他的`机器修理我的牙齿，我吓坏了就哭了。从那时起，我意识到保护牙齿的重要性。所以我不常吃糖果了。在我睡觉之前我会刷牙，而且我不吃冰的和酸的食物。我的朋友羡慕我有洁白的牙齿，因为我看起来很健康又美丽。 初二英语作文 篇3 　　Maybe I"ll become a pilot. I will travel around the nold. I will also be able to give money to schools and charities,because a famous pilot will have much money.But I won"t be sate. So maybe I"ll be a boss.If I become a boss, I will work very hard and make the company bigger and bigger.But I won"t have some time to relax. And I will be under too much pressure.So I think I will be a pilot. 初二英语作文 篇4 　　How to protect/save our environment/world? 　　As we all know, the environment around us is getting worse and worse /more and more seriously today. 　　Water is polluted, we have no clean water to drink. Many trees are cutting down, some animals are getting less and less. Some factories are pouring dirty air into the sky. The population is increasing faster and faster, resources are getting less and less…etc. 　　Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future. People"s health has been greatly affected by air, noise and water pollution. Many people died of diseases. In order to live a better life, something must be done to stop the pollution. It"s our duty to protect our environment. We shouldn"t throw away rubbish everywhere. Trees are very helpful and important for us. 　　We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future. 初二英语作文 篇5 　　完美的一天(MyPerfectDay) 　　First,IwouldhavebreakfastwithQueenElizabethIIinBuckinghamPalace. 　　ThenIwouldgotothemoonwithHallerBorryinmyownplane.OnthemoonIwouldtakephotosandsingasongwithamicrophone. 　　Afterthat,Iwouldcomebacktotheearthandshowmyphotosofthemoontomyfriends. 　　Ilikeadventures,soIwouldgotoEgypttoseethegreatpyramids. 　　Iwouldgointothepyramidstoseethemummies.ThenIwouldgototheSouthPolewithanexplorationandlearnsomething. 　　AfterthatIwouldclimbuptheQomolangmaandseethesights. 　　NextIwouldgotoLondontomakesomenewEnglishfriends.Atlast,Iwouldgohomeandsleepforalongtime. 初二英语作文 篇6 　　Love is a lamp In the picture , an oil lamp gives out bright flame against the dark background .The oil lamp here is symbol of love . Just as is said in the picture , love is a lamp ;The darker the background is ,the brighter it looks . It is true that the harder the situation is ,the more valuable love is. Lots of examples might be easily given . For example , when someone is starving to death, just a little food and water may save his or her life .When a little girl in a poor area drops out of school , just a small sum of money from you may support her to finish school and change her life. In a word, we should offer our help to the persons in need . I believe that if every one of us can give love to others, the relationship between people will harmonious and our society will be a better place for us to live in. 　　爱情是一盏灯，一盏油灯在黑暗的背景下发出明亮的火焰，这是爱的象征。正如图片中所说的那样，爱是一盏灯，背景越深，它就越亮。这是真实的，更困难的情况是，更宝贵的爱是。很多例子可以很容易地给出。例如，当有人饿死，只要一点点食物和水可以挽救他或她的生活，当一个小女孩在贫困地区辍学，只要一小笔钱从你可能支持她完成学业和改变她的生活。一句话，我们应该向有需要的人提供帮助。我相信，如果我们每个人都能给别人爱，人与人之间的关系就会和谐，我们的社会就会成为我们生活的更美好的地方。 初二英语作文 篇7 　　I will be in the third grade in the next term。Since the highschool entrance examination is coming soon， there is a great need for me to make a precise plan of my studies。 　　From September to November，I will follow the teachers in the new lessons learning， and after class ， the contemporary exercises are necessary。 　　Before the end of the first term， I will review all the lessons from beginning again。 　　From March to April， review all I have learned a second time。 　　Beginning from April， models tests should be the all。Several days before the exam， I will go over all the mistakes in the papers and have a good rest for the exam。 　　我下学期将进入三年级了。自从高中入学考试快到了，我需要为学习做一个精确的计划。 　　从9月到11月，我将遵循教师的新课程学习，下课后，练习是必要的。 　　在第一学期结束之前，我将从头开始复习所有的课程。 　　从3月到4月，第二轮复习所有我学过的内容。 　　从4月开始，应该是所有模拟测试。在考试前几天，我要复习所有在考试中犯的错误且好好休息一下。 初二英语作文 篇8 　　When the bell rings around 1:40 p.m. thousands of students spill into streets. Notebooks and textbooks remain stored in lockers for the next day. Because of a desades-long practice of promoting failing students, some teens know they will advance to the next grade even if they don"t do the homework. 　　Meanwhile, teachers say they are faced with the daily dilemma of whether to move ahead in a lesson when often only five or ten students out of around 30 have done the homework assignment. Very few kids do homework, and those who do it, cheat. Said a ninth English teacher, It is hard to base 初二英语作文 篇9 　　Reading is very important in our life. We can get knowledge throug h reading. It can not only open our minds but also make us more 　　intelligent. Besides, reading is also one of the most important ways to learn a foreign language like English. 　　Textbooks, newspapers, magazines and other kinds of reading mater ials ca n help us k now more about the outside world and help us grow into an excellent person. 　　I"m planning to read at le ast 5 books in the coming holiday. And I"ll spend more time reading every day in my seni or high school life. Reading makes a full man! Let"s start reading now. 初二英语作文 篇10 　　My sister 　　My sister likes swimming.She always goes swimming in summer.But last summer she was very unlucky. 　　She put her clothes in an old locker.It was hard to lock it.Then she went to swimming.And she Played happily in the swimming pool.Two hours later,she went out the water and took out the key to the locker.But soon she found she can"t open it at all.She spent about half an hour to open it but nothing happened.Of course she couldn"t wear a swimming suit and go out.She was worry about it. 　　At last she was angry.She kicked the locker.And it opened!

31.王安石伤仲永【原文】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉,借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 【参考译文】金溪县平民方仲永，世代以耕田为业。仲永长到五岁时，从没见到过读书写字的工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，就从邻居那里借来给他，当即写了四句诗，并且自己题写上自己的名字。这首诗以奉养父母、团结同宗族的人为内容，传给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，立即完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对仲永感到奇怪，渐渐以宾客的礼节来款待他的父亲，有人用钱财和礼物讨取仲永的诗。他的父亲贪图这样，每天强要仲永四处拜访同县的人，不让学习。我听到这件事很久了。明道年间，我跟从先父回到家乡，在舅舅家里见到他，十二三岁了。让作诗，不能与从前的传闻相称了。又过了七年，从扬州回来，再次到舅舅家，问起仲永的情况，回答说：“仲永的特殊之处已经消失净尽了，成为普通人了。”32.李存审出镞教子【原文】李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相，其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。” 【参考译文】李存审出生于家境贫寒，地位低微的家庭,他常常告诫自己的孩子说:“你父亲年轻时提着一把剑到乡里去,四十年里面,地位达到将军宰相,这当中脱离危难,险境，得以生存（的情况）不只一次,拔出箭头的也有数百次.”因此将拔出的箭头交给儿子,命令他收藏起来,说:“你们出生在富贵人家,应当知道你父辈是像这样起家的.” 33.孙膑脱险【原文】孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。【参考译文】孙膑曾经跟庞涓一起学习兵法。庞涓在魏国做官，成为魏惠王的将军，自己认为才能比不上孙膑，就暗中派人把孙膑叫到魏国来。孙膑到了（魏国），庞涓害怕他才能超过自己，嫉妒他，就用办法惩罚（他），弄残了他两条腿，并在他脸上刺了字，想让他埋没不被发现。齐国的使者到了魏国，孙膑以受刑者的身份暗中拜见（使者），说服齐国使者。齐国使者认为（他）才能出众，偷偷的用车把他带到齐国。齐国的将军田忌对（孙膑）很友好，以宾客的待遇来接待他。34.陶母责子退鲊【原文】陶公少时，作鱼梁吏。尝以坩鮓饷母。母封鮓付使，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也！” 【参考译文】晋代陶侃年青时，曾经担任监管鱼池官员，他将一些腌鱼送给母亲。母亲封好鱼干交给送来的人,反而写信责备陶侃说：“你当官，把官府的东西送给我，不仅没有好处，反而增加我的忧虑啊！ ”35.画鬼最易【原文】客有为齐王画者，齐王问日：“画孰最难者?”日：“犬马最难。”“ 孰易者?”日：“鬼魅最易。”夫犬马，人所知也，旦暮罄于前，不可类之。故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。【参考译文】有人为齐王作画，齐王问他：“画什么最难？” 他说：“狗、马最难画。” 齐王又问：“画什么最容易？” 他说：“画鬼怪最容易。” 狗、马是人们所熟悉的，早晚都出现在你面前，不可仅仅画得相似而已，所以难画；鬼怪是无形的，不会出现在人们面前，所以容易画。36．陆游家训 后辈中锋芒毕露的人最容易变坏，倘若有这样的人，做父兄的应当引以为忧，而不可以高兴。一定要经常认真地严加管教，令他们熟读儒家经典和诸子百书，训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎，不要让他们与轻浮浅薄之人来往和相处。这样经过十多年，志向和情趣自然养成。要不然，可以忧烦的事情决非一件。我这是给后人防止过错的良言规戒，各位都要谨慎地对，不要留下后悔的遗恨。 37．孟母三迁 过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、[足辟]踊痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。 38．曾子杀猪明不欺 曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子没有办法，对儿子说："你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。" 曾子的妻子刚从街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说："我只是哄小孩才说要杀猪的，不过是玩笑罢了。" 曾子说："小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什麽知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是教育孩子成为正人君子的办法。" 说完，曾子便杀了猪给孩子吃。 39．子路受教 子路见孔子，孔子对子路说：「你有什么喜好？」子路回答说：「我喜欢长剑。」孔子说：「我不是问这方面。以你的天赋，再加上学习，应该能有好的才能。」......子路说：「南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些东西天赋异秉又何必经过学习的过程呢？」孔子说：「如果在箭尾安上羽毛，箭头磨得锐利，箭不是能射得更深更远吗？」子路听后拜谢说：「真是受益良多。」 40．孔子因材施教 子路问：“听到什么就行动起来吗？”孔子说：“有父亲和兄长在世，怎么能听到什么就行动起来呢？” 冉有问：“听到什么就行动起来吗？”孔子说：“听到什么就行动起来。” 公西华说：“仲由问听到什么就行动起来吗？您说‘有父亲和兄长在世"；冉求问听到什么就行动起来吗？您却说‘听到什么就 行动起来"。我不理解您为什么这样，所以冒昧地请教。”孔子说 “冉求平时做事退缩，所以我鼓励他勇进；仲由平时好勇过人，所 以我让他谦退。” 41．【原文】子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋俞于人乎？”子墨子曰：“我将上大行，驾骥与羊，我将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。” 【参考译文】墨子对耕柱子发怒，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你预备驱策那一乘呢？”耕柱子答道：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要良马呢？”耕柱子说：“因为良马可以负得起责任。”墨子说：“我也以为你是负得起责任的。” 42．唐太宗赐绢惩顺德 【原文】右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能有益于国家，朕与之共有府库耳，何至贪冒如是乎。”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”右骁卫大将军长孙顺德接受他人赠送的丝绢，事情被发觉后，唐太宗说：“顺德确实是对国家有益的，我和他共同享有官府仓库的财物，他为什么贪婪到这地步呢？”因为吝惜他有功绩，不惩罚他了，不过在大殿中赠送丝绢几十匹。大理少卿胡演说：“顺德违法接受财物，所犯的罪行不可赦免，怎么还再送他丝绢？”唐太宗说：“他是有人性的，获得丝绢的侮辱，超过了接受刑罚。如果不知道惭愧，就是一只禽兽了，杀了他又有什么益处呢？” 43．陈万年父子 【原文】陈万年字幼公，沛郡相人也。......善事人，赂遗外戚许、史，倾家自尽，尤事乐陵侯史高。......子咸字子康，年十八，以万年任为郎。有异材，抗直，数言事，刺讥近臣，书数十上，迁为左曹。万年尝病，召咸教戒于床下，语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。”万年乃不复言。【参考译文】陈万年字幼公,是沛郡湘人.他擅长讨好别人,用尽全部家产去讨好远戚许、史家,特别是乐陵侯 史高. 陈万年的儿子陈咸字子康,十八岁,凭借陈万年做了侍郎。他资质与众不同，性子比较直，而且敢于说话。多次上书论及国事，讽刺皇帝身边的近臣。这样的书奏大概上了数十次，结果被贬为左曹。陈万年病了，把儿子陈咸叫到床前。教他读书，教至半夜，陈咸瞌睡,头碰到了屏风.陈万年很生气，要拿棍子打他训斥说：“我口口声声教你，你却睡去，不听我讲，为什么？” 陈咸赶忙跪下，叩头说：“爹爹的话，我都晓得，大抵教儿子对司要拍马屁、讨好啊，如此而已！”陈万年没有再说话。44．钱大昕观弈 【原文】 予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！ 我在朋友家里看一棋。一位客人屡次输掉，我讥笑他计算失误，总是想替他改放棋子，认为他赶不上自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动的形势。棋局快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，而客人却轻松余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很渐愧，不能说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我整天默默地坐着看而已。现在求学的人读古人的书，常常非议古人的错误；和现在的人相处，也喜欢说别人的错误。人本来就不可能没有错误，但是试试彼此交换位置来相处，心平气和地估计一下，自己真的没有一点失误吗？自己能够认识别人的失误但是不能看到自己的失误，自己能够指出别人的小失误但是不能看到自己的大失误，自己检查自己的失误尚且没有时间，哪里有时间议论别人呢！45．王荆公旁听文史 【原文】王荆公介甫，退处金陵。一日，幅巾杖屦，独游山寺，遇数客盛谈文史，词辨纷然。公坐其下，人莫之顾。有一客徐问公日：“亦知书否”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答日：“安石姓王。”众人惶恐，渐俯而去。王荆公介甫，退居金陵。一天，他头裹一块绢，拄着手杖行走，独自游览山寺，遇见几个人在那里高谈阔论文史，议论纷纷。王安石坐在他们旁边，没人注意到他。有一个客人慢慢问他说：“你也懂得文书？”王安石含糊的应答。人家再问他姓名，王安石拱拱手回答说：“我姓王，叫安石。”那群人惶恐，惭愧的低着头离开。 46．大树将军冯异 【原文】（冯）异为人谦退不伐， 行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。冯异为人处事谦虚退让，不自夸。出行与别的将军相遇，就把马车驶开避让。军队前进停止都有标明旗帜，在各部队中号称最有纪律。每到一个地方停下宿营，其他将军坐在一起讨论功劳时，冯异经常独自退避到树下，军队中称他为“大树将军”。等到攻破邯郸，要重新安排各将领任务，没人都有被分配隶属，士兵们都说愿意跟随大树将军。光武帝因为这个而赞扬他。 47．颜回不迁怒不贰过 【原文】回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。 48．曾参不受鲁君邑【原文】 曾子衣敝衣以耕.，鲁君使人往致封邑焉。曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人，纵君有赐，不我骄也，我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之善，足以全其节也。” 曾子穿着很破旧的衣服在耕田，鲁国的国君派人要封给他一块采邑，曾子坚决不受。再送来，曾子还是不受。使者说，这又不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不受。曾子说，我听说，接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。那么，就算国君赏赐我的采邑而不对我显露一点骄色，但我能不因此害怕得罪他吗？孔子知道了这件事，孔子说，曾参的话，是足以保全他的节操的。 49．贤妻桓少君 【原文】 勃海鲍宣妻者，桓氏之女也，字少君。宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。宣不悦，谓妻曰：“少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。”妻曰：“大人以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉。即奉承君子，唯命是从。”宣笑曰：“能如是，是吾志也。”妻乃悉归侍御服饰，更着短布裳，与宣共挽鹿车归乡里。拜姑礼毕，提瓮出汲，修行妇道，乡邦称之。渤海鲍宣的妻子，是桓氏的女儿，字少君。鲍宣曾经跟随少君的父亲学习，少君的父亲为他的清贫刻苦而惊奇，因此把女儿嫁给了他。（少君出嫁时）嫁妆陪送得非常丰厚，鲍宣不高兴，就对妻子说：“你生在富贵人家，习惯穿着漂亮的衣服和装饰，可是我实在贫穷低贱，不敢担当大礼。”妻子说：“我父亲因为您修养品德，信守约定，所以让我拿着毛巾梳子（服侍您），既然侍奉了您，（我）听从您的命令。”鲍宣笑着说：“（你）能这样，这是我的心意了。”少君就全数退回了那些侍从婢女服装首饰，改穿（平民的）短衣裳（汉代贵族的衣服是深衣，就是长衫），与鲍宣一起拉着小车回到家乡。（她）拜见婆母礼节完毕后，就提着水瓮出去打水，修习为妇之道，乡里的人对她非常称赞。 50．魏徵论自制 【原文】 （唐）太宗问魏徵：“观近古帝王，有传位十代者，有一代两代者，亦有身得身失着，朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸，喜怒过度。然不自知，卿可为朕言之，当以为楷则。”徵对曰：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同。贤者能节之，不使过度，愚者纵之，多至失所。……伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖。”唐太宗问魏征说：“观察近来和古代的帝王，有传承帝位十代的，有传承帝位一两代的，也有自己得到天下自己又失去天下的。我常常心怀忧虑的原因（是），或者害怕抚慰养育人民不能得到适当的方法，或者害怕心中产生骄傲懈怠的情绪，高兴愤怒超过了限度，却不知道自己（已经超过限度了），您可以为我说出这个情况，（我）应当把您的话当作准则。”魏征回答说：“喜爱欲望高兴愤怒的情绪，圣贤之人和普通人是一样的，圣贤之人能够克制它，不让它超过限度，普通人放纵它，（喜爱欲望高兴愤怒的情绪）多到失去适当的限度……希望陛下常常能自我克制，来确保能够善终的美德，那么千秋万世就永远仰赖您了。”51．吕蒙正不记人过 【原文】吕蒙正相公不喜记人过。初参加政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷同。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之，何损？”时人皆服其量。 吕蒙正先生不喜欢记着别人对他的犯下的错。当初刚任参知政事的时候，上朝时，有一个朝廷官员在帘内指着他说：“这样的粗陋之人也能够参与朝政吗？”蒙正假装没有听到走了过去。他的同事很愤怒，让人询问那位官员的姓名，蒙正急忙制止了同事。朝事结束后，他的同事心中仍然愤愤不平，后悔没有追问到底。蒙正说：“一旦知道了他的姓名，那么我终身不能再忘了他，还不如不知道。没有查询他的姓名，又有什么损失呢？”当时的人都很佩服他的气量。 52．石勒不计前嫌【原文】后赵王勒悉召武乡耆旧诣襄国，与之共坐欢饮。初，勒微时，与李阳邻居，数争沤麻池相殴，阳由是独不敢来。勒曰：“阳,壮士也;沤麻,布衣之恨。孤芳兼容天下，岂仇匹夫乎！”遽召与饮，引阳臂曰：“孤往日厌卿老拳，卿亦饱孤毒手。”因拜参军都尉。后赵王石勒请武乡有声望的老友前往襄国（今河北省邢台市），同他们一起欢会饮酒。当初，石勒出身贫贱，与李阳是邻居，多次为争夺沤麻池而相互殴打，所以只有李阳一个人不敢来。石勒说：“李阳是个壮士，争沤麻池一事，那是我当平民百姓时结下的怨恨。我现在广纳人才，怎么能对一个普通百姓记恨呢？”于是急速传召李阳，同他一起饮酒，还拉着他的臂膀开玩笑说：“我从前挨够你的拳头，你也遭到了我的痛打。”随后任命李阳做参军都尉。53．韩信袴下受辱 【原文】淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。常从人寄食饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。 信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，企望报乎！” 淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，就提前做好早饭，端到内室床上去吃。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意。一怒之下，居然离去不再回来。 韩信曾经在城下钓鱼，有位在水边漂洗丝绵的老太太看到他饿了，就拿饭来给他吃。韩信非常高兴，对那位老太太说：“我一定会重重地报答您老人家。”老太太生气地说：“男子汉大丈夫不能自己养活自己！我不过是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希图有什么报答吗？！” 淮阴屠宰场里有侮辱韩信的年青人，对韩信说：“你即使长大了，喜欢佩带刀剑内心还是胆怯的。”他当众侮辱韩信说：“韩信如果不怕死，用刀刺我；如果怕死，从我裤裆下钻过去。”于是韩信仔细看着他，俯下身子从他裤裆下匍匐钻过去。整个市场中的人都嘲笑韩信，认为他是胆怯的。 54．世评华歆王朝 【原文】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自讬，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难。王朗却说：" 幸好船还宽敞，有什么可为难的。" 一会儿贼寇要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。华歆说：" 刚才我所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上托身，哪里能因为情况危急就丢下他呢。" 于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。 55．周处改过自新【原文】周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，与处之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。周处年少时，为人蛮横强悍，打架斗欧，为当地一大祸害。此外，义兴水中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起祸害百姓，百姓将他们并称为“三害”，三害当中属周处最为厉害。于是有人便问周处：既然你这么有本事，何不去杀死猛虎蛟龙，证明一下你的实力呢？实际上是希望三害相拼，最后只剩下一个。周处听后立即上山击毙了猛虎，又跳入水中与蛟龙搏斗，蛟在水中或浮或没，漂流出数十里远。经过三天三夜，百姓们都以为蛟龙和周处一并死了，纷纷出来庆祝。结果周处杀死蛟龙，提着它的脑袋从岸边爬起。闻听乡人以为自己已死，表示庆贺的事，才知实际上大家也把自己当作一大祸害，不禁满面泪流，萌生悔改之意。遂往吴郡寻找陆机、陆云这两位当时东吴的名士。恰巧陆机不在，只见到陆云。周处就把全部情况告诉了他，并说：“自己想改正错误，可岁月皆已荒废了，怕最终没有什么成就可言。”陆云说：“古人珍视道义，认为‘哪怕是早上明白了道理，晚上死去也便甘心。"况且你的前途还是有希望的，再说人就怕立不下志向，只要能立志并努力去做，又何必担忧好名声得不到传扬呢？”周处听后决定改过自新，最终成为一代忠臣孝子。 56.宣王好射【原文】宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰："此不下九石，非王，其孰能用是？"宣王悦之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石实也，九石名也。宣王悦其名而丧其实。【译文】齐宣王爱好射箭，喜欢别人夸耀他能够拉开强弓，其实他使的弓只用3石的力气就能够拉开了，拿给左右的大臣看，个个装模作样地接过来试一试，大家在故意把弓拉开一半，便故作惊讶地说：“要拉开这弓的气力不少于九石啊，不是大王又有谁能用这么强的弓呢！” 齐宣王听了非常高兴。 然而，齐宣王使用的力气不过三石，可是他却一辈子以为是用九石。三石是真实的，九石是徒有其名，齐宣王只图虚名却不顾实际。57.陈寔晓喻梁上君子【原文】（陈）寔在乡闾，平心率物。其有争讼，辄求判正，晓譬曲直，退无怨者。至乃叹曰：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。 【译文】陈寔在乡间，以平和的心对待事物。百姓争着打官司时，陈寔判决公正，告诉百姓道理的曲直，百姓回去后没有埋怨的。大家感叹说：“宁愿被刑罚处治，也不愿被陈寔批评。”当时年成不好，民众没有收成，有小偷夜间进入陈寔家里，躲在房梁上。陈寔暗中发现了，就起来整顿衣服，让子孙聚拢过来，正色训诫他们说：“人不可以不自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的，（坏）习惯往往由（不注重）品性修养而形成，于是到了这样的地步。梁上君子就是这样的人！”小偷大惊，从房梁跳到地上，跪拜在地，诚恳认罪。陈寔慢慢告诉他说：“看你的长相，也不像个坏人，应该深自克制，返回正道。然而你这种行为当是由贫困所致。”结果还赠送二匹绢给小偷。从此全县没有再发生盗窃 。

1.ceremony,因为前面是a.2.has改为there are，有in了就不要用has了.3.第三行and改为but also the 后面加construction.4.large success改为great更好些.

1积极:新文化运动提倡民主，反对专制;提倡科学，反对愚昧;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。2消极影响:新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。

马克思主义的传播，为中国人民的斗争指明了新途径。

1. 初中文言文带“若”的句子 1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ——宋濂《送东阳马生序》 2、旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” ——刘向《邹忌讽齐王纳谏》 3、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮。 ——欧阳修《醉翁亭记》 4、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 ——陶渊明《桃花源记》 5、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” ——《世说新语》u2022《咏雪》 6、万里赴戎机，关山度若飞。 ——《木兰辞》 7、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ——柳宗元《小石潭记》 8、急湍甚箭，猛浪若奔。 ——刘钧《与朱元思书》 9、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 ——诸葛亮《出师表》 10、其言兹若人之俦乎？ ——陶渊明《五柳先生转》 2. 初中文言文含若 乃 者 乎四个字的句子 （一）若 1、动词 (1)可译为“像”。例： 关山度若飞。——《乐府诗集·木兰诗》天涯若比邻。——王勃《杜少府之任蜀州》 (2)可译为“如”。例：徐公不若君之美也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 2、代词。可译为“你们”。例：若为佣耕，何富贵也。——《史记·陈涉世家》 3、连词。可译为“至于”。例：若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。——范仲淹《岳阳楼记》 （二）乃 1.副词 (1)可译为“竟然”。例：乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） (2)可译为“于是”、“才”、“就”。例：乃重修岳阳楼。（于是，就）（《岳阳楼记》） / 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（才）（《狼》） 2.判断词，可译为“是”、“就是”。当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》） 3.第二人称代词，可译为“你”、“你的”。例：家祭无忘告乃翁。（《示儿》） （三）者 1.代词 (1)指人、事、物、时间、地点等，可译为“……的人”、“……的东西”、“……的事情”、“……的原因”等。例：京中有善口技者。（的人）（《口技》） / 可爱者甚蕃。（的花）（《爱莲说》） (2)在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个”、“样”、“项”。例：或异二者之为。（《岳阳楼记》） (3)用在“今”“昔”等时间词后，可译为“……的时候”。例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。（《孙权劝学》） 2.助词 用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。例：吴广者，阳夏人也。（“者”与“也”配合，表判断，不译）（《陈涉世家》） / 北山愚公者，年且九十。（“者”用在陈述句的主语后，表停顿。）（《愚公移山》） （四）乎 1、语气词。 (1)表示疑问或反诘，可译为“吗”。例：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 (2) 表示感叹语气或呼告，可译为“吗”。例：有甚是者乎。——柳宗元《捕蛇者说》 (3) 表示推测语气，可译为“吗”。例：愿见之乎。——《三国志·隆中对》 2、介词 (1) 可译为“在”，例：今虽死乎此。—— 柳宗元《捕蛇者说》 (2)可译为“对”，例：吾尝疑乎是。——柳宗元《捕蛇者说》 3. 初一初二要背的所有古文 初一语文第一册（人教版）背诵古诗文汇总（2008-10-25 12:50:00） 观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。 水何澹儋，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 西江月（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽县见。 天净沙 秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 绝句（志南和尚）古木阴中系短篷，杖黎藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 龟虽寿（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 题破山寺后禅院（常建）清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜雨寄北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 泊秦浍（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦哕近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱 *** 花。 脘溪沙（晏殊）一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 过松源晨炊漆公店（杨万里）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 观书有感（朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得请清如许？为有源头活水来。 童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也：昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称愧。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 论语（孔子和其弟子）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” （《子罕》）子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 山市（蒲松龄）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。 孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。 未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计，忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。 既而风定天清，一切乌有，唯危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。 又其上，则黯然飘渺，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 咏雪（《世说新语》刘义庆）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期（《世说新语》刘义庆）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已。 4. 十篇初二文言文阅读 15.将下列语段中划线的句子，翻译为现代汉语（8分） 范乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，①乔阳不闻，②邑人愧而归之。 乔往喻曰：“卿节日取柴，③欲与父母相允娱耳，④何以愧为！”⑤其通物善导，皆此类也。 ①_________________________________________________________ ②__________________________________________________________ ③__________________________________________________________ ④__________________________________________________________ ⑤___________________________________________________________ ____________________________________________________________ 16.[译文]范乔同乡腊月除夕盗砍他家的树，有人告诉了范乔，①范乔佯装没有听见，②同乡惭愧地将盗砍的树归还给了。 范乔前去明白地告诉同乡：“您在节日拿点些，③想跟父母一起高高兴兴地过节罢了，④为什么惭愧呢！”⑤他通情理善开导，都像这样。（每句1分） 北京市东城区2005年高三年级综合练习（二） 11.把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （5分） ①管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌（1）封人（2）而乞食。②绮乌封人跪而食 之，甚敬。 ③封人因窃谓仲曰：“④适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之 言，⑤我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。 （《韩非子·外储说左下》） [注]（1）绮乌，地名。 （2）封人，官名，守边境的官吏。 ① ② ③ ④ ⑤ 11.(5分)（每句1分） [译文]①管仲被捆绑起来，由鲁国（押送）到齐国，走在路上，又饥又渴，经过绮乌守边境的官吏身边，向他乞讨食物。 ②绮乌守边境的官吏跪着让他吃东西，样子十分恭敬。③守边境的官吏乘机偷偷地对管仲说：④“假如侥幸（幸亏，或敬词，不译）回到齐国不被处死而被齐国重用，你将用什么来报答我？”管仲说：“假如真的像你说的，⑤我将重用贤人，使用能人，评定（奖赏）有功之人，我凭什么来报答你呢？”边境的官吏听了埋怨（责怪、怨恨）他。 11.将下面文言文中划线的部分用斜线/断句。（5分） 御孙曰俭德之共也侈恶之大也共同也言有德者皆由俭来也夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲则能谨身节用远罪丰家故曰俭德之共也侈则多欲君子多欲则贪慕富贵枉道速祸小人多欲则多求妄用败家丧身是以居官必贿居乡必盗故曰侈恶之大也 ①共 同 也 言 有 德 者 皆 由 俭 来 也 ②夫 俭 则 寡 欲 君 子 寡 欲 则 不 役 于 物 可 以 直 道 而 行 ③小 人 寡 欲 则 能 谨 身 节 用 远 罪 丰 家 故 曰 俭 德 之 共 也 ④侈 则 多 欲 君 子 多 欲 则 贪 慕 富 贵 枉 道 速 祸 ⑤小 人 多 欲 则 多 求 妄 用 败 家 丧 身 是 以 居 官 必 贿 居 乡 必 盗 11.①共/同也/言有德者皆由俭来也 ②夫俭则寡欲/君子寡欲则不役于物/可以直道而行 ③小人寡欲则能谨身节用/远罪丰家/故曰/俭/德之共也 ④侈则多欲/君子多欲则贪慕富贵/枉道速祸 ⑤小人多欲则多求妄用/败家丧身/是以居官必贿/居乡必盗 （断句每句1分，建议实行减分制。 每句中断错一处扣去半分；其中“君子寡欲”、“小人寡欲”、“君子多欲”以及“小人多欲”四处之后可断可不断，若断，不减分） 15.翻译。（8分） ⑴将上面文言文阅读中划线句翻译成现代汉语（4分） 今之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也。 ⑵将下面短文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） 孟子曰：“易其田畴，薄其税敛，民可使富也；食之以时，用之以礼，财不可胜用也。 民非水火不生活；昏暮叩人之门户求水火，无弗与者，至足矣。圣人治天下，使有菽粟如水火。 菽粟如水火，而民焉有不仁者乎？” 答： 15、⑴如今一些有学问的人，没有谁不羡慕古代圣人、贤人的不朽，但一辈子竭尽全力从事文章的写作，都是很可悲的事。 ⑵孟子说：“耕种田地，减少税收，就可以使人民富裕了。 按时饮食，按礼节花费，财物就用不完了。百姓没有水和火就不能生活；黄昏傍晚时去敲别人的门去借水和火，没有不给的。 因为相当的充足。圣人治理天下，就会让豆、米像水与火一样充足。 粮食像水火一样充足，百姓哪会有不仁的呢？” 11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语（4分） 年寿有时而尽，荣乐止乎其身，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。 故西伯幽而演《易》，周旦显而制《礼》，夫然，则①古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，②遂营目前之务，而遗千载之功。 日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！ 选自曹丕《典论论文》 ① ② 11.①古人把直径一尺的美玉看得很轻，却把很短的时间看得很重，惧怕时间匆匆而过（2分） ②于是就（只顾）经营眼前的事务，而抛弃了名传千古的大事。（2分） 15.将下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8分） 桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。 管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍。 5. 初中文言文的虽 若 许有哪些 1、虽，连词， (1)表示假设，即使…也、纵使。例如： 虽人有百口，手有百指，不能指其一端。——《虞初新志·秋声诗自序 口技》 虽我之死，有子存焉。——《愚公移山》 虽乘奔御风，不以疾也。 ——《三峡》 虽千里弗敢易也，岂止五百里哉？——《唐雎不辱使命》 (2)表示转折，可译为“虽然”。例如： 故余虽愚，卒获有所闻。——《送东阳马生序》 2、若 (1)如同；像。 关山度若飞。——《乐府诗集·木兰诗》 天涯若比邻。——唐· 王勃《杜少府之任蜀州》 (2)比得上（多用于否定句和反问句）。 徐公不若君之美也。——《战国策·齐策》 (3)第二人称代词，你。 若为佣耕，何富贵也。——《史记·陈涉世家》 3、许 (1)应允，许可。 杂然相许。——《列子·汤问 愚公移山》 遂许先帝以驱驰。——诸葛亮《出师表》 (2)表示约略估计的数量。 自富阳至 桐庐一百许里。—— 吴均《与朱元思书》 潭中鱼可百许头。——唐· 柳宗元《至小丘西小石潭记》 6. 初二文言文 千金之裘，非一狐之皮① 千金之裘，非一狐之皮；台庙之榱②，非一木之枝；先王之法③，非一士之智也。故曰：“讯问者，智之本；思虑者，智之道也。”《中庸》曰：“好问近乎智。”……亲贤学问，所以④长德也，论交合友⑤，所以相致也。《诗》云：“如切如磋，如琢如磨⑥。”此之谓也。 注释 ①选自《说苑·建本》。《说苑》是西汉刘向著的一部书，作者录轶闻逸事中能够做为鉴戒取法的写咸，共十二卷。②榱（cu ）：古代指椽子。 ③先王之法：远古君王的法令制度。④以：用来。⑤论交合友：讲究交游，会聚朋友。⑥切、磋、琢、磨：本义是把骨角、玉石加工制成器物的手段，引申为商讨研究学问。 译文 价值千金的皮衣，不是一只狐狸的皮（制成的），高台和殿堂的椽子，不是一棵树的枝（制成的），先王的法令制度，不是一个谋士的智慧（制订出来的），所以说：询问是增长智慧的根源，思考是增长智慧的途径。《中庸》上说：“喜欢问，接近于有智慧了”。……亲近德行高、学问深的人，去学问、询问，是用来增长德行的（手段），谈论交游和朋友聚会，是用来互相促进的（方法）。《诗经》上说：“如切如磋，如琢如磨”，就是说的这方面。 阅读训练 1.儒家的经典著作《四书》《五经》分别是指_____________和__________________。 2.解释句中加点的词。 ①讯问者，智之本也____ ②好问近乎智____ ③“如切如磋，如琢如磨。”此之谓也____ ④论交合友，所以相致也____ 3.下面句中“所以”词义不相同的一项是（ ） A.所以动心忍性，曾益其所不能 B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 C.亲贤学问，所以长德也 D.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 4.写出下列古今异义词在原文中的词义。 ①亲贤学问________ ②得道者多助，失道者寡助_________ ③如琢如磨________ ④先帝不以臣卑鄙________ 5.翻译下列句子。 ①讯问者，智之本也 ②先 1.《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《诗经》《尚书》《札记》《周易》《春秋》2.①根，根源，名词 ②接近，动词 ③结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性④互相促进3.D(ABC.所用来；D.的原因。)4.①学习询问 ②施行仁政 ③把玉石加工成器物的手段，引申为商讨研究学问 ④身份低微，出身鄙野5.①询问是增长知识的根源。 ②先王的法令制度，不是靠一个谋士的智慧制订出来的。6.“讯问”“思虑”“好问”。“亲贤”“学问”“论交合友” 7. 出初二范围的课外文言文 一 曹冲智救库吏 太祖（指曹操）马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧（害怕）必死，议（商议）欲面（当面）缚首罪（自首请罪），犹惧不免。冲（曹冲；曹操儿子）谓曰：“待三日中，然后（这以后）自归（自首）。”冲于是（相当于现代汉语的“于是”）以刀穿（戳破）单衣如鼠啮者，谬（谎称）为失意（内心有不快活的事），貌有愁色。太祖问之，冲对曰；“世俗（世上一般人）以为（认为）鼠啮衣者，其主（主人）不吉（祥）。今单衣见啮，是以忧戚（悲伤）。太祖曰：“此妄言耳（罢了），无所（不需）苦（忧愁）也。”俄而（不多时）库吏以（把）啮鞍闻（上报），太祖笑曰：儿衣在侧（身旁），尚（尚且）啮，况鞍县（同“悬”）柱乎？”一无所问（丝毫不加追究）。 （选自《三国志》） ①太祖马鞍在库，而为鼠所啮：曹操的马鞍放在兵库中，被老鼠咬坏。（“为……所”表示被动。） ②今单衣见啮，是以忧戚：如今（我的）单衣被老鼠咬了，因此（感到）悲伤。（“见”，表示被动。） 二 多多益善 上（指刘邦）尝（曾）从容（随意）与信（韩信）言（评论）诸将（各位将领）能不（不，同“否”。有才能还是没才能），各有差（ci，不同等第）。上问曰：“如我，能将（统率）几何（多少）？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于（对于）君何如？”曰：“臣多多而益善（越多越好）耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽！”信曰：“陛下不能将兵，而善将（统率）将（将领），此乃（是）信之所以为（被）陛下禽（捕捉）也。” （选自《史记》） ①多多益善，何为为我禽：越多越好，为什么被我逮住呢？（这是被动句式）； ②陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也：您不能统率士兵，而善于统率将领，这是我被您捕捉的原因。（被动句式）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的初二的生活作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二的生活作文 篇1 　　我一直觉得身上有阳光的味道就会被大多数人喜欢，而幸福的人身上才可以有阳光的味道。呵呵。我就觉得我是个幸福的人! 　　我啦… 　　在学校拉… 　　我有一大伙玩得来的同学，还有那些一辈子都要记在心中的她们和他们。 　　美女们呢，很可爱的牛牛，有和我从小玩到大皮肤白白的在学校跟我一起捉弄人的瑞，有总是沉默的但一讲起话来就滔滔不绝的小毛雨哈，数学成绩很好在秦外并且经常鼓励我的婕，在外地读书现在却总是打电话给我的妍，漂亮会撒娇会粘人令我起鸡皮疙瘩的茹，喜欢吃醋有点大傻味道的葛小姐，大花痴甜甜，喜欢用PP撞我的可可，大眼睛的琴琴。跟她们一起，我的只有一个的酒窝总是挂在脸上，那种时候真的是没有一点负担。说好拉，要一起幸福地在一起。 　　异性同志们呢，我二年级时候认的哥哥，很帅很帅的;还有总喜欢傻笑还好象会害羞的小将，帅帅的很会关心人的大队长逸，(嘻嘻)“美女”天[因为他老叫我丑霸所以美女他来当]，沉默是金的林。神经病似的乐，臭石头…他们都对我很好，给我的生活带来了很多的惊喜和快乐…恩，一辈子的朋友哦。 　　中学呢，还有这么一群美女哦!有可爱的脸摸上去像果冻的颖童鞋，有喜欢跟我呼应做闪闪动作的小呆，有很漂亮(我们班的形象代言人)跟我一个姓的璇儿，有很用功的霞，说真的，她长得真的像周笔畅!有成绩超棒的班长大人，还有……数学课代表婧婧，讲话很快的琳，语文课代表微。恩……还有fish，一个很漂亮很可爱的女孩儿。呵呵，她很像一个人呢~! 当然啦，还有文采很好的君，喜欢李炜的玉和讲话有点像我学姐的玥! 　　我们班那群男生们呢……真不知道该怎么说好呢，有极具搞笑细胞但有时候会让人讨厌的“鸽子汤”(给我起外号真的很讨厌呐)，有很讨厌，戴眼镜，大板牙，坐在我前面的戴星雨，有“乖乖男”袁宸皓，有成绩王奕文，还有最重要的，我的乖孙子陈永祥，真的很不错呢。最最重要的，我们班的捣蛋大王组合，皮肤颜色很健康的赵磊立，我们班个子最高却喜欢用拳头解决问题的侯少鹏，还有每次犯错都会找各种理由的“七成羊”……其他的过段时间再写吧，想不起来了。 　　老师们呢。 呵呵，有很可爱很善良很优秀很有童心很……我很喜欢的苏苏啊!有很幽默很风趣，很慈祥很和蔼的高老师!有很漂亮，我很喜欢听她讲话的盖老师。有很可爱，很搞笑，有点孩子气的武老师!现在呢，有很善解人意，戴着眼镜的石老师!有高老师的“克隆人”(不过人家还很年轻诺)范老师!有很年轻很漂亮的王老师!还有很多很多。 　　还有XX人诺。刚认识的嘞。呵呵，也是很重要的人诺! 　　我们，不管是谁，都要幸福哦! 初二的生活作文 篇2 　　每年一次的寒假生活又如期而至，今年的寒假生活我该怎样度过呢?怎样过才能过得充实而又富有意义呢?去旅游、去唱歌、走亲戚、和同学聚会、吃大餐。这些都是同学们经常议论的话题。寒假一转眼的功夫就进入了我的生活，各门功课的作业都放在了我的眼前，放又不敢放，为功课而忙碌吧又舍不得难逢的旅游机会，一种无奈的表情挂在了我的脸上，妈妈发现后，问我怎么回事，我如实相告，原来就是这个问题困扰我女儿啊! 　　妈妈说，放假了，为紧张的学习生活而放松一下自己是应该的，但你要合理安排好自己的学习生活，就不会这样了。怎么合理安排呢?我说。你现在已经是一名中学生了，要学会学习和休闲两不误。把学习和娱乐从时间上分开，但要从性质上联系起来。例如：我们今年去北京旅游，你就可以在你的 日记本上写 篇 日记或写 篇 作文来完成你的.语文功课啊!哦，我明白了，原来是这样啊!听了妈妈这样的解释我茅塞顿开。多姿多彩的寒假生活仿佛就在我的眼前。 　　在过年前的这段时间里，我坚持把该完成的作业完成，闲暇时我帮妈妈布置年货、打扫卫生。妈妈看我这样说：你去学习吧!我说：我会合理安排好的你放心吧!过完年我们全家去旅游，白天我玩得很尽兴，晚上回到酒店后，我就要先忙碌一会儿再去吃饭。妈妈问我，你忙什么呢?我说：光旅游不写所闻所见所感，那岂不是有点浪费。妈妈听后笑了。在旅游的这段时间里，我不光获得了许多见闻，而且增加了自己的阅历，了解了我们国家的大好河山。这些东西都是我在书本上所学不到的。更好的是因为旅游才让我顺利的完成了我的语文功课。 　　正所谓“一举两得”，就是这样得来的。寒假匆匆而过，这个寒假没有往常冬季的寒冷，没有面对“书海、作业山”。妈妈的话就像冬日里的阳光，照在我的心上无比温暖。这个假期是最美好的假期。最富有意义的一个假期。我一定会把它记在 日记本里成为永久的纪念! 初二的生活作文 篇3 　　孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，幸福乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”不是吗挫折是一所最好的学校，它激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干。挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量!是的，生活需要挫折。 　　柏拉图有句话说的好：“在短暂的时光中寻找永恒。”，而挫折就是对永恒的最好诠释。挫折，生活是一条奔跑的小溪，而挫折就是其中的颗颗小石子，没有了它们的磨练，就少了一份历炼。 　　小学时代的我，是同学眼中的佼佼者，教师眼中的好学生，然而进入蛟川书院这个高手云集的地方，我一下子迷失了方向，一个个望而生畏的学霸，学神，一切都与周围大不相同，那么突然搞得我措手不及，我便如群星中的一颗暗淡无光的星星，整日渴望有那么一天能金光闪耀。 　　失败的痛苦接连不断，期中考一次又一次考验着我，我也多次努力，而成功却总是离我远去，但我却从不放弃。因为我坚信“风雨”之后才会见到“彩虹”，人生仅有经历过挫折与失败的较量后才会显露出耀眼的一面。 　　于是，我继续在一次次失败中不断地调整状态，总结经验，分析一次次失败的原因，在成功与我总是擦肩而过的时候，我也曾想过放弃。但那些名人不也都是曾走过坎坷不平的人生道路吗轮椅上的霍金、微笑应对人生的桑兰和勇敢坚强的张海迪，他们不都是用他们的人生之路向我诠释了该如何应对挫折和坎坷，激励我一次又一次从失败中重新爬起来的吗 　　经过不懈的努力，我的成绩最终能稳定在前两百了，我的信念不断燃烧，是一次次的挫折磨砺了我，提高了我，经过千百年风雨的古树，仅有结痂的伤口最坚硬，挫折不仅仅能够使我坚强，还让我体会到了来之不易的成功的喜悦。 　　是的，生活需要挫折。挫折，使我体会到“不经历风雨怎能见彩虹”这句话的真谛；挫折，使我认识到“失败是成功之母”的真正意义；挫折，使我不断成长，经历人生的冬季，不如人生最美丽的季节。 初二的生活作文 篇4 　　天空的幸福在于披上一丝丝蓝色的面纱，大地的幸福在于穿上一身身绿色的军装；大海的幸福在于漾起一层层深蓝的浪花。 　　——题记 　　光阴似箭，岁月如梭，时隔十五年了，我再次和家人回到了童年那可爱的家乡。可我却被眼前这一幕惊呆了。 　　曾经那片片绿树成荫的大森林成了“秃子”；曾经那条条清澈见底的小河变得浑浊恶臭；曾经那处处沁人心脾的空气已弥漫着浓浓的异味，“不——不——这不是我的家乡，不是我的家乡”我对妈妈喊道，我被恶梦惊醒。原来这是个梦。 　　虽然这只是个梦，但在这个灾难来到之前，我们可以改变它，那最好的方法就是提倡低碳生活！ 　　我眼中的低碳生活，是简单的，从我们生活中一点一滴做起。在出门或者离开房间的时候，我们就随手熄灭电灯，关掉风扇，这样既省电又省钱；在洗澡的时候，我们可用太阳能等节气器具顶替煤气；用完的旧电池我们可以进行回收；看完的旧报纸我们可用来擦玻璃或放在衣柜最底层，既防潮又可吸收衣柜的异味；我们还应该多植树；让即将变成“秃子”的森林重新长满光泽的秀发。让树木释放更多氧气，让一氧化碳等有害物质消失，为自然界增添一抹新绿。 　　这就是低碳生活，只要我们从头一点一滴做起，并不困难。低碳生活是一种习惯，只要你努力，一定能养成；低碳生活是一种境界，只要你追求，就一定能实现；低碳生活更是一种责任，需要你我从自身做起。 　　晚上，我又做了一个梦，梦见家长的树林郁郁葱葱，家乡的小河鱼虾成群，家乡的空气愈加清新。 初二的生活作文 篇5 　　我喜欢看书，只要一有空，我就会捧起书本，津津有味地看起来。至于是什么时候开始的，就要从上幼儿园时的我开始讲起了。 　　那一天，爸爸领着我来到新华书店，给我挑选了一本《中国童话故事选》。我打开一看，一行行密密麻麻的字立刻呈现在我眼前，使我眼花缭乱，晕头转向。我眯着眼仔细琢磨起来：“一天，我来的了什么边，把一条什布。之后。”读着读着，我不禁觉得有些心烦意乱了，不由得抓耳挠腮。一气之下“啪”地一声把书合上了。 　　上了小学，当我再次拿起那本书时，猛然间，我竟被它给吸引住了。这时，它就像一个巨大的钩，把我牢牢地钩住了。书里面丰富多彩的内容深深地吸引了我。细细品味，竟还有身临其镜的感觉！我那时真不敢相信自己！ 　　从那以后，只要有时间，哪怕只有一分一秒，我也会拿起书本。一看起来，不是忘记吃饭，就是看到水着。因此，自家的电费总是交得比别人多。 　　有一次，我又去书店里买了几本书。回到家，已经是5点半了，全家人早已吃完了饭。 　　我看了看饭桌，以为还没开饭，就坐到沙发上看书去了。书里面精彩的内容又把我吸引住了。 　　一个小时过去了，二小时。直到肚子咕咕叫了，我猛地从梦幻般的书中醒来：“呀！我怎么忘了，我还没吃饭呢！” 　　我一骨碌爬起来，跑到厨房里。一看，“哎，我着急个什么劲儿呀！还没开饭呢！”说着，我又捧起书，如痴如醉地看起来。 　　“咕咕——”我的肚子又唱起了“进食歌”。“我都快饿得不行了，饭怎么还不开啊？”我这才跑去找妈妈：“今晚的饭怎么还不开啊？”妈妈惊讶得瞪大了眼：“你。你还没吃饭？”“嗯。”我点点头，有些疑惑不解了。仔细想想，我才恍然大悟！那时的我多么可笑呀！ 　　不知不觉地，我和书已成为一对形影不离的好伙伴。当我遇到困难，书会助我一臂之力，帮我闯过一个个困难险阻;当书闲着无聊时，我会找它“谈心”。 　　现在，我已经是八年级的小学生了，但我和书之间，仍然系着那根永远解不开的绳子。 　　我渐渐地发现，我的口语水平提升了，写作能力也提高了。每当老师表扬我作文写得好时，我总在心底默默地对它说：朋友！” 初二的生活作文 篇6 　　回首茫茫金色十余载，记忆中有太多的快乐和悲伤。 　　时间如流水，不知不觉中，我们走进了向往已久的中学校园，可那里却并没有我们想要的生活，在进了中学的一刹那，我就明白童年已不再属于我。 　　偶尔在校园中，见到以前的同学，不过是淡淡的一笑，而这淡淡的一笑却也转眼既逝，取而代之的是对对手的警惕和冷漠，在那一刹那，我的心象冰一样寒，六年的友谊换来的只是这转眼既逝的淡然一笑吗？ 　　回首茫茫金色的十余载，回忆时，那最后的拥抱是悲伤的，那离别时含泪的微笑是苦的。可在心间的记忆却是甜的。 　　你们还记得吗？那一年的夏天我们迎着太阳疯跑，在冷清的月光中我们幸福的微笑。我们的日子是美丽而快乐的。 　　再见，那一去不反的快乐的日子，让我们把这份淡淡的记忆，这份美丽的友谊永远藏在心中。 初二的生活作文 篇7 　　奋斗了一周，终于可以在周末适当地放松一下，享受下生活的情趣。 　　独自缓行在怀府大道上，望着柳姑娘绿茵茵的长发——春天到了。心情也随之拥有了无数的美好。 　　来到球馆，人很多，随之而来的是“乒乒乓乓”的击球声。我迅速的换好了球衣及球鞋，投入了“战斗”之中。教练让我先去练习发侧下旋球。我不急不躁的发完了球。教练见我热身完毕，就安排同学跟我打比赛…… 　　开始了，从对手球拍中发出的那炽热的“火球”与我这冷酷之际的“冰球”摩擦了起来，好似火星撞地球。接着，我又发起了一波攻击，连续从对方的空位突袭。 　　第一局，后来者居上，我赢了。第二局，对手加强了对空位的防守，聪明起来了，不再有大幅度的偏移了。我因为第一局赢了，所以就掉以轻心了，丢掉了这一局。这样在三局两胜的比赛中，来到了赛点。第三局，我开始努力了，在对手的严密防守下，总能屡屡突破。我以10：7拿到了局点；思想已经飘渺，竟然在10：7的局势下连输两球，被打到10：9。心中想着：不能再这样子了，否则就不好打了。这个球，我集中精力，用心对待，在一番来回的对拉之后，我找准机会将球扣在一个特别刁钻的位置，对方没能救起。最终收获了这场来之不易的胜利 　　这，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球带给了我快乐，它让我经历了一次次的蜕变，一次次的成长…… 初二的生活作文 篇8 　　清晨，灰蒙蒙的天空下着淅淅沥沥的小雨，细小得如花针，落在屋顶顺斜坡滑下，滴在地上作响。六点二十分，我走在去学校的路上，街边有些小店已经开门了，有些却还没开。路上的人大多都是早起的老爷爷老奶奶。公交车的声音还在耳畔回荡。今天明显有了凉意，我漫步在学校门口往里去，准备去班级放书包。于是我加快了脚步。 　　走廊里静悄悄的，可当我走上台阶时，眼前三班教室灯光的影子照在地上，我惊异：三班谁那么早？以前我到校时，一般只有一班亮着灯，今天三班怎么……我看了看手表，六点二十五分，没错啊！好奇心驱使我去看。 　　从门后看，一个瘦弱矮小的背影在我眼前，穿着那件蓝色校服，在一排排桌子中显得格外显眼。他在干嘛？正当我疑惑时，他转了过来，红通通的小手握着扫把，熟练的动作在来回重复。似乎，我看到了生活的笑靥，可仅仅是微微一笑，单单是画面的美好所让人觉得的。他在扫地？我的第一反应是：他应该昨天没做值日，今天来补做。可是我又想想不对，补搞卫生不是应该让老师看了才行，在谁都没看到的情况下老师怎么会相信他做了值日呢？ 　　这是，我站在门口静静地注视着他，从这组扫到那组，他也一直没发现我的存在，头一直低着看地上的垃圾。我发现，他的身影逐渐在我的眼前高大起来，他那双小手在我眼前也变得力大无比。那一刹那，我仿佛看到了生活的笑靥，又好似是那男孩露出的会心的笑。我回过神来，我得去吃早饭了。 　　雨还下着，我的眼前却浮现出那男孩的身影。 　　等我吃完早饭回来，同学一波又一波进入学校。走廊上，三班的灯光的影子依旧照在地上，响亮的读书声贯穿长廊，我慢慢地走着，一个个读书的背影中，那个男孩格外明显，我的目光一下就落到他的身上，还是那样瘦弱矮小，却不禁有股力量在喷发。 　　此时我才意识到原来他是主动地在为班级服务，为班级献出自己一份微不足道却又必不可少的力量。他的默默无闻，只有我看到了。但是这份默默奉献的精神将被所有人敬佩。 　　生活中，一次次转身的瞬间，也许你就会发现，自己看到了生活的笑靥，总有一些我们“看不见”的人，也许微弱，也许渺小，但因为他们，我们才能看见生活的笑靥。所以，让我们感恩他们默默的付出而带来的美好明天！感恩，感恩。 初二的生活作文 篇9 　　早听说我们游学营这期要拜访一位特别的琴师，我很好奇。星期六上午，我满怀期待来到了位于莲下神州的亦琴坊。 　　刚下车，映入眼帘的是一座老房子。“吟猱绰注须有度，抹挑勾剔应用功。”这是琴师高桂荣老师自撰自书的门联，真是意味深长啊！走进琴坊，粉墙绿瓦，满院藤萝，兰草幽香，一切都是那么自然，一切都是那么朴素。 　　里屋看起来古色古香，十来台棕色的古琴静候着我们的观临。琴面十分光滑，我用手指轻轻划过五根琴弦，发出了清脆的“1，2，3，4，5……”，非常好听！这时，大师出场了，文质彬彬的高桂荣老师讲起课来十分生动形象，他说：“古琴啊，就像人的身体一样，有琴身、琴腰、和琴尾，上面是一张圆板，是掏空的，后面是音箱，上下两个板合起来，上面的板代表天，下面的板代表地。”很庆幸高老师还向我们传授多年研究出来的“斫琴秘籍”，他说：“要制作这些古琴，首先呢，要选一种比较硬的木头，在模具上画出平面图，用刨子等工具挖出一点空隙，把面板加工成弧形，贴上麻布，在明火上稍加烘烤；其次，在底板挖两个传音孔，刮上灰，至少晾一个月左右；接着，刮灰刮上五次后，就可以将轸子、承露、岳山、琴徽、冠角、雁足安装上去，第一次刮的时候还能看到那些灰，还要进行修补，古琴的不平整会影响琴音；最后用大漆涂抹在古琴全身，晾一个月左右，再将琴弦安装上、调好音才完成。一台古琴就是一件精品呀！这样一件精品至少得花一年的时间才能完成，而我眼前这么多精品得花高老师多长时间呀！他真了不起啊！ 　　高老师不但斫琴的技艺精湛，而且弹琴的技巧十分高超。瞧，他正端坐操琴，神情平和，气质儒雅，在他手下，一首《流水》缓缓响起，只见他的手指拨弄着琴弦，弹出一阵阵清婉流畅的琴声，仿佛那汩汩流水流进我的心田…… 　　时光在这里变缓，缕缕幽香，悠悠琴声伴我们度过了一个悠闲、愉快的上午。高老师说：“弹古琴就是与心灵对话。”哦，我明白了，古琴难学，本是医生的高老师为什么能自学，成为这么优秀的琴师呢？那是因为他对古琴的深深的热爱，对生活的深深的热爱吧。我也要像他一样，做一个生活的有心人。 初二的生活作文 篇10 　　生活需要挫折，才会变得多姿多彩；生活需要挫折，仅有经过挫折，才能体会到成功的喜悦；生活需要挫折…… 　　生活需要挫折。“失败是成功之母”。失败就是挫折，有了挫折我们才会努力，这才会成功! 　　在上学期的期中考试。发下卷子，我看了一下，卷子很简单，我很快就做完了，我随便检查了几下，就把卷子放在一边，和同学交头接耳过了一会儿收卷了，我满怀信心的把卷子交了。回到家，还“夸下海口”这次必须能考一百分。 　　过来几天，卷子发了下来。我高兴地拿起卷子。“不是吧”我顿时傻了眼，呆呆的看着卷子，考了九十八分。并且错的题……唉真是“惨不忍睹”。一道题忘了加单位。一道很简单的算式得数错了。 　　我很后悔，后悔自我没好好检查。之后我把卷子上的错题好好看了一遍。之后的一次考试我考了好的成绩。 　　生活需要挫折。如果没有挫折，生活就像平静的大海，却没有浪花。如果没有挫折，生活就像一张白纸，那样单调。 　　生活需要挫折。像贝多芬，海伦凯勒……他们承受的挫折比正常人更要多得多。但有了挫折，他们创造了一个有一个奇迹。 　　所以大家要记住，生活需要挫折!

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的初二的生活作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初二的生活作文 篇1 　　生活是一位睿智的导师，总是在默默的时光中教给我们很多很多…… 　　诚实 　　八岁的那一年，我因调皮贪玩而不小心打碎了一个盘子。盘子落在地上发出清脆的“咔嚓”声，在我听来无疑是异常刺耳的哀嚎，我吓得钻到了桌底。母亲赶来时，她平静地将我唤到她的身旁，双眼波澜不惊地看着我：“我希望你能面对自己的过失，而不是掩盖——告诉我，盘子是怎么摔碎的？”望着母亲的眼睛，我心中仿佛住了一只兔子——我的心脏狂跳不止。我咬了咬牙：“是我玩耍时不小心碰到打碎的……”说完我紧闭双眼，等待着母亲的怒火。然而母亲只是轻轻地摇了摇我的肩，在我耳边轻声道：“孩子，这叫诚实。” 　　我睁开眼，记住了，诚实。 　　责任 　　十一岁时，我如愿以偿当选了我梦寐以求的职位——副班长，这个职位对我来说是个全新的体验。一次自习课，班级里乱成了一锅粥，而身为副班长的我却无动于衷坐视不管，直到老师怒气冲冲踩着“恨天高”破门而入，我才意识到事情的严重性。 　　事后，老师将我叫到办公室，她无奈地摇了摇头，深叹一口气，语重心长地对我说：“每个班干部都有自己的责任——你一定要担负起自己的责任，懂吗？” 　　我点点头，第一次有了责任的意识。 　　孝道 　　周末，母亲常常忙的不可开交，而我几乎整天“游手好闲”。一次，母亲发烧，因为难受躺在床上不想动弹，于是我便担起照顾母亲的重任。当我为母亲端去一碗红糖水，烧出一碗面时，母亲苍白的脸上浮现了一抹笑意，她说：“晨，你长大了，知道孝道了……”我默默为母亲盖上被子。 　　孝之道，我会一直铭记于心。 　　在不同的时期，我懂得了不同的道理，这也是课堂啊——生活中的课堂。 初二的生活作文 篇2 　　生活犹如美酒，让人陶醉其中的芬芳;生活犹如山泉，让人陶醉其中的甘甜;生活犹如著作，让人陶醉其中的文理。 　　春之颂 　　春天繁华如禅杖，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。我端坐在湖边的小亭中，感受着春天冰雪消融的美景。放眼望去，整个湖面尽收眼底。那是多么辽阔，多么壮丽。湖边的小草从泥土中钻出。冒出点点嫩绿，像星星般点缀整个湖边。沐浴在其中的我，感到心情变得平静，好似谁都不能打扰我。着都是生活的恩赐，让我享受生活的美丽。 　　夏之恋 　　夏日炎炎，艳阳高照。夏天的火热好似感染了我们。我们充满了火热的干劲，虽是要过中考，但我们的心没有焦躁，全都投入火热的复习中。早晨，我们读书声朗朗。午后，我们趴在桌前，让大脑休息。深夜，我们咬笔挑灯夜战。激烈的考前生活，没有让我们燃烧，而是让我们拥有不竭的动力。人人都在为中考奋斗。生活虽然火热，但我却喜爱这奋斗的日子。这都是生活的恩赐，让我在其中享受奋斗的生活。 　　秋之思 　　秋天，落叶在空总不断翻滚，好似一群翩翩起舞的蝴蝶。突然，一片火红映红眼中，那是一片如火般燃烧的枫树。“燃烧”的枫叶不断在狂风中掉落，化为树的春泥。我好似看到了母亲在向我招手，向我露出那慈爱的微笑。那不远万里的母亲，我思念着，思念着;感受着心中的思念，点点的欢喜在心中跳跃。这都是生活的恩赐，让我在其中沉醉那份思念。 　　冬之盼 　　冬日，一场鹅毛大雪洗礼大地，为大地震上一层雪白的大衣。寒风呼呼袭来，吹散了冷梅那不多花瓣。刺骨的寒意仍挡不住我心中的盼望。“我快与家人团聚了”，心里想到爷爷奶奶那慈爱的微笑，我不禁心里有些欣喜。凛冽的寒风挡不住我的归家之盼，所有寒意都将被驱除。生活虽然有时寒冷，但我却充满了欣喜。这都是生活的恩赐，让我陶醉着那盼望。 　　生活虽给人们困难，但经过困难后的欣喜，都是生活的恩赐。 初二的生活作文 篇3 　　生活，既是丰富多彩、精彩纷呈的，又是平凡琐碎、单调局限的，它以一种固有的姿态呈现在我们面前，却又无时无刻不在变化之中。我们无法预测生活的未来，更无法重演生活的过去。因此，当我们活在今天的现实，为了实现明天的灿烂，为了不追悔昨天的错误，我们应当学会发现生活的美，欣赏生活的美，让现在拥有的这时刻充满愉悦。 　　发现生活的美，珍惜身边人的爱。生活的美好，很大程度上来源于爱的浇灌。徜若缺少爱的滋润，又岂能希图生活的欣欣向荣？当你失去对生活的信心，无法再注意到生活的情趣时，请向四周望一望，看看身边那些爱你的人。当你在求学途中路遇荆棘，老师那耐心讲解的态度，细心开导的言语，是爱；当人生失意、漂泊多年，回到家时父亲看似沉默的眼神中不禁流露的关切与欣慰，母亲急忙送上的拖鞋、端上的热茶，是爱；当向朋友倾诉苦恼，朋友的专心倾听，朋友的鼓励安慰，朋友的温暖拥抱，是爱。发现这些爱，开始重视，学会欣赏，懂得珍惜，你就会知道生活的太阳不曾下山——他们的爱一直温暖着你、你的生活。 　　发现生活的美，细心观察周围的事物。当你不满于现实的枯燥难耐，无法品味生活的滋味时，请放松心情，看看周围那些曾被你忽略的景物：那头顶的天空白云，便是一幅绝妙的画。蔚蓝的天空作为底板，任白云在上面画出随心的图案。看看吧，当白云缓缓移动似不动声色的追逐游戏；看看吧，当白云因日光的.变化而呈现出的不同色彩，你会发现光和色的变化竟如此玄幻；看看吧，当白云变幻它的形状，你就会不自觉地为那一朵朵白云的变形喝彩。 　　并不是你看不到生活的美，生活就是不美的，只是你缺少了对生活的美的发现。当你入睡时，小草正在努力地冲破土壤；当你匆忙地经过花丛，来不及看那些花时，花骨朵儿也在为绽放它的美丽努力着；当你沉迷于游戏，树梢上的芽枝也在悄然萌发；当你忿忿于现实的不公，蚂蚁正忙碌着准备物质，尽管它们弱小，尽管会遇上比它们大几倍的动物，它们依旧乐此不疲；当你的视线停留在冗长枯燥的公式，飞鸟正在变换它们的队形，上演属于它们的舞剧……请放下好高骛远的心，细心体验生活的美，留心观察周边的事物，你会融入它们的节奏，唱起对生活的赞歌，发现它们的美，欣赏、玩味。 　　发现生活的美，看到人性的闪光点。大概因为听过太多不明理的人对生活的抱怨和过分夸张生活的苦难，让还未踏入社会的稚子对未来要面对的生活满心担忧。人情冷漠，人性丑恶等都是胡乱扣给社会的大帽子。在陌生的城市里问路，行人热心的指路便是值得你欣赏的事；在孤单的旅途上，同车的人替你打的一杯热水是值得欣赏的事……生活中，有许多人并不是像表面上的冷淡，只要以一颗真诚的心去对待别人，你就会欣赏到令人赏心悦目的风景！ 　　走近生活，细心观察周边的事物，细细品味那包含其中的欢愉，你就会知道。原来，美在生活中无处不在。 初二的生活作文 篇4 　　奋斗了一周，终于可以在周末适当地放松一下，享受下生活的情趣。 　　独自缓行在怀府大道上，望着柳姑娘绿茵茵的长发——春天到了。心情也随之拥有了无数的美好。 　　来到球馆，人很多，随之而来的是“乒乒乓乓”的击球声。我迅速的换好了球衣及球鞋，投入了“战斗”之中。教练让我先去练习发侧下旋球。我不急不躁的发完了球。教练见我热身完毕，就安排同学跟我打比赛…… 　　开始了，从对手球拍中发出的那炽热的“火球”与我这冷酷之际的“冰球”摩擦了起来，好似火星撞地球。接着，我又发起了一波攻击，连续从对方的空位突袭。 　　第一局，后来者居上，我赢了。第二局，对手加强了对空位的防守，聪明起来了，不再有大幅度的偏移了。我因为第一局赢了，所以就掉以轻心了，丢掉了这一局。这样在三局两胜的比赛中，来到了赛点。第三局，我开始努力了，在对手的严密防守下，总能屡屡突破。我以10：7拿到了局点；思想已经飘渺，竟然在10：7的局势下连输两球，被打到10：9。心中想着：不能再这样子了，否则就不好打了。这个球，我集中精力，用心对待，在一番来回的对拉之后，我找准机会将球扣在一个特别刁钻的位置，对方没能救起。最终收获了这场来之不易的胜利 　　这，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球带给了我快乐，它让我经历了一次次的蜕变，一次次的成长…… 初二的生活作文 篇5 　　上学期快要结束的时候，我想着寒假做点什么呢？很多人放假前都在思考这个问题吧！有的人打算出去旅游看看风景，有的人想着假期预习新课，还有的人干脆想在家里玩一个假期…而我打算在假期里出去打工，亲身体验一下社会生活。 　　放假的第一天，大家都出去玩了，而我在马路边到处搜集招聘信息。最后，在一家餐厅找到了工作。 　　回到家跟父母说了这件事，父母表现出了担忧，但我不以为然。我想当然地认为，餐厅工作不就是端个盘子洗个碗么，能有什么难。 　　结果，在餐厅工作了一天之后，我就泄气了。原来打工真的没有我想象的那么容易。我什么都不懂，很多事情不会做，甚至连招呼客人都张不开嘴，不会表达。我心想，算了，放弃吧。但仔细想想，既然我下定决心要锻炼自己，那就要坚持下去啊！于是我向大家请教，学习做事，学习怎么和别人相处。慢慢地，我学会了很多东西，工作逐渐得心应手了。 　　经过这次特殊的经历，我学会了很多，也领悟到了很多道理。我体会了父母赚钱的不易，体会了生活的艰辛。人生只有经历过才会成长。这次宝贵的人生经历将帮助我更加积极地面对今后的人生。（指导教师：姜莹莹） 初二的生活作文 篇6 　　生活像一团麻，总有那解不开的疙瘩；生活像一杯酒，总有数不尽的酸甜苦辣。话是这么说，可我却认为，生活像杯水，关键看里面加了什么佐料。 　　加蜂蜜——甜 　　往事如过眼云烟，随风而逝。回忆起小时候的事，我曾经因老师对我的一句表扬而高兴，因父母对我的几句赞赏而兴奋，因同学投给我的一个赞许的微笑而激动。有时，我也会因自己某个小小的善举而又觉得信心满满，还记得有一次参加学校组织的“诗歌朗诵会”，比赛完，老师笑眯眯地对我说：“你做得真的很好！”虽然我深知表现平平，但听到这话，心中的阴云顿时驱散了。 　　放白醋——酸 　　生活有甜也有酸，好似水中平白无故地放入白醋，那滋味不用想也知道有多难受！记得有一次回到家里，看到柜子上一个挺精致的瓶子有了明显的裂纹，显然是摔过的。妈妈发现了，严厉地问：“是不是你干的？”“不是，你说是我，有证据吗？”我回答道。“不是你是谁，难道是我？”妈妈似乎很生气。“别说，有这可能。”我俏皮地说。“你这孩子怎么越来越不诚实了？”天知道，那的确不是我干的。后来才得知，是爸爸不小心摔的。唉，被人误解，真难过！ 　　拌咖啡——苦 　　回忆永远只是回忆，人总要面对现实，现在的我是一个初中二年级的学生，相比之下，镜子里的我已经不再有小学时的幼稚和天真，更多的是几分成熟稳重。可是，我却经常因老师分配的工作和自己的学习犯愁。老师把全班分成几个小组，实行“小组合作学习”，而我担任组长，这就意味着我比别人肩上多了一份责任，多了一副担子，加上学习也越来越紧，父母对我学习的管教也越来越严格。那天我写完作业，忙里偷闲看了会儿课外书，却被妈妈发现了，严厉地批评了我。我不禁感叹：“命苦啊！” 　　没错，生活就如同一杯水，只要加入不同的佐料就有不同的味道。恰是这五味俱全的生活，把人生点缀得绚丽多彩，令我今后的成长道路不再显得单调。 初二的生活作文 篇7 　　午后，阳光灿烂，要考试了，心情异常沉重。 　　今天星期天，妈妈让我去买菜，我有些不情愿的出了门，在路上为了转移注意力，我欣赏起了风景，有些破旧房子引起了我的注意。 　　屋顶上满是杂草，凌乱不堪，我有些好奇：屋顶上怎莫会有杂草？它怎么“跑”上去的？不知不觉中已经到了菜店，买完后我急匆匆回了家。到家后，我问爸爸，爸爸不知道。问妈妈，妈妈不知道。问哥哥，哥哥不知道。怎么办？上网！对！我打开电脑搜索了起来，不一会儿，就有了答案。 　　原来，是小鸟的功劳。平时，小鸟会衔一些草籽飞来飞去，累了会在屋顶上休息，有些草籽会趁机“跳”下来，经过下雨后会扎根，由于小草生命力旺盛，很快会长活并繁衍，所以会杂草丛生。 　　哦！我恍然大悟，我真佩服小草呀！真不辜负“野火烧不尽，春风吹又生。”啊！ 　　我明白了：我们遇到困难，要坚强，要抓住时机，利用好机会，克服困难，做一棵坚强的小草。大自然的学问还真多，还有很多未解之谜在等着我们去发现，加油吧！祝你成功！ 初二的生活作文 篇8 　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开。看庭前花开花落，云卷云舒。 　　转眼间日历的最后一页又幻化成了思念的图片印贴在岁月的封底。才发现，自己有辜负了一个鲜活的今天。过往的岁月，挥一挥衣袖，不带走。真心期待下一个最温暖的明天。 　　余阴下，于庭院藤椅，看琼花盛开的那一时。五月的天，丝丝炎热，微风拂面。微闭双眼，诗意江南的黛瓦白墙，小桥流水，两岸人家，不禁浮现在眼前……平静的溪流，看不到一丝涟漪，淮扬、柳絮的倒影融合着两岸人家一幅绝美宁静的江南水乡图不禁使人浮想联翩……要是早晨，兴许还能看见勤劳的江南女子在石阶上磋打着衣服，伴着朝阳，以及柔美温和的笑声。联想起王维的诗句——竹喧归浣女，莲动下渔舟。 　　悠然自得的生活，令你我心驰神往，淡定平静的心境，更是人生必备的佳境。拥有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的惊喜婉约，更是白居易”最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的淡然优雅，加上苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。宁静致远，“一花一天堂，一草一世界。一树一菩提，一土一如来。一方一净土，一笑一尘缘。一念一清净，心是莲花开。”心若宁静处，便能耳目清明，如听天籁。淡定是一种空灵悠远的境界，脱离尘世的喧嚣，在广阔的思想空间里，任思绪尽情飞扬，任想象自由翱翔，让忧伤彻底沉默，让痛苦在此发光。 初二的生活作文 篇9 　　在初二的学习生活中，我最深刻的便是老师们时不时来一次全面的口头教育，一大串词竟然不带重复的，我真是太佩服她们了！ 　　我的三位主课老师都是女的，上课时各有风味。语文老师幽默风趣，数学老师直奔主题，英语老师朗朗上口！哎！都有特点，让我怎么来评判我最喜欢哪个呢？因此，我最头疼的作文便是《我最喜欢的老师》之类的。 　　在初二中，学习抓得更紧了，作业相对来说还好，但我会更加努力的！因为我要考上我梦想的中学啊！我还报了几个补课班，虽然时间很满，但是又让我了解到了跟多的知识面啊！为我的学习奠定了基础。 　　在初二，可以说到了我们所谓的人生的起点——青春。教室后面大大的印着“让青春在拼搏中闪光”，这句话。在这个青春昂扬的日子里，我们要度过一段无悔的日子。为我们初步形成的梦想去努力，因为青春稍纵即逝。我要用我嫩芽般的双手不辞辛劳的去点缀人生的起步路。 　　在学校里，班里的同学们为了活跃一下气氛，总是做一些稀奇古怪的动作，让人哈哈大笑，顿时觉得轻松许多。同学们似乎都在跟书本较劲，互相比拼，不分上下。数学课上，我们再为“xyz”头疼；语文课上，我们再为“之乎者也”头晕；英语课上，我们再为“ABCD”比拼。哎！神呐！救救我吧！可是，学习之余做做题，突然发现不难了；读读古文，突然发现朗朗上口；看看英语杂志，突然发现能翻译出来。哎！神呐！你还是不要救我了吧！如果还是这样的话，我情愿沉陷下去，何乐而不为呢？ 　　哎！初二的生活，让我欣喜之中带点累，累中大有丰收啊！

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的初二的生活作文6篇，欢迎大家分享。 初二的生活作文 篇1 　　一颗种子从萌发起，需要经历生长，开花，结果，凋谢等一系列过程，最终步入新的生命循环。对一个人来说，初中三年便似那稚嫩花苞慢慢舒卷纤弱却有力的片片花瓣，而后在阳光沐浴下肆意张扬美丽的美好季节。现在的我已是一名初二的学生了，在一年的学习生活中，早已融入新的班集体中，八年级对我而言更像一场味觉盛宴，酸、甜、苦、辣等不同的感触相互交织，使我的初二生活丰富多彩，绚丽多姿。 　　初二生活有点酸。自八年级后，母亲大人给我下了一个“英明”的决定——自己乘公车回家。几番尝试之下，竟觉得还不错，优哉游哉的收拾东西，还可以一路偕同好友东逛逛，西逛逛。一边欣赏路边的繁华簇叶，一边顺道吃点甜食小吃，惬意极了！当然，这要忽略肩上和手上沉甸甸的物什，若是碰上阴雨天，又恰好逢一月一次的被子拆洗。走这一段路简直是寸步难行，如从水中过一般，不一会儿就汗流浃背，不禁心中一阵泛酸，连声叹道：路漫漫其修远兮，什么时候才到尽头呀！ 　　初二生活有点苦。岁月荏苒，初一那游戏般潇洒的生活一去不复返了，八年级的学习是三年中的重中之重，不仅新增学科，还要面临生地中考。压力逐日剧增，课余时看着那令人眼花缭乱，目不暇接的一科又一科作业。竟有无从下笔的挫败感。每日往返于宿舍，教室。食堂三点一线间，简单却让人无比枯燥和烦闷。虽说如此，但，辛苦一时，幸福一生，不是么？ 　　初二生活有点辣。在作业和课本在课桌上不断叠加时，同学之间的竞争也越发激烈，在这个没有硝烟的战场上，一时刻的松懈也许就会被人狠狠踩在脚下。无数次大大小小的考试后，我深深地感到自己的不足。看着一次次的失足，心里曾沮丧和懊悔，但更多的是不服输的劲头。相信自己，能行！ 　　初二生活有点甜。经过近一年的磨砺和尝试，生活上，一个人可以独立自我的面对许多事情，交际方面也有很大的提高。父母对我也时常赞不绝口；学习上，我的心性得到了很大的改善：考试落榜后，我学会了不气馁；娱乐比赛中，我拥有了自信；探究交流时，我明白了只有不断努力才能时刻进取。一年中，我付出了许多，同时也收获了许多。 　　酸，甜，苦，辣，各种不同的滋味勾画出我多姿多彩的初二生活。因为耕耘，才会收获；因为坚守，才会感悟；因为相信，才会拥有。初二生活，因为我的选择，才会如此的不同。 初二的生活作文 篇2 　　正能量，常听人提起过，做人要有正能量！也常在新闻中看到过这个词，所以我也开始渐渐明白了这个词的含义，这无非就是有正义的能量罢了！而且这也不是一件难事。甚至可以说人人皆有之！ 　　今天的"语文课堂中，老师的中心思想就是：正能量。因为老师的推荐，所以我关注了《语文的湿地》公众号，所以对这其中也略知一二吧！老师上课为我们讲了许多的情绪：快乐，忧伤，愤怒，害怕……而且也为我们讲解了许多相关的片段。而我自然是比较喜欢略带搞笑的网络段子，但是在整堂课中，令我印象最深的，还是那个浑身充满正能量的人！ 　　老师说：“按道理他应该是最有权利抱怨的人……”语音未落全班便开始有一小阵骚动，霍金，海伦凯勒等人的名字便冒了出来。到老师说“四处流放”的时候便有聪明的人答到：苏轼，老师一听便提高了音量，并且还带有一些小兴奋的说：“对，没错他就是苏轼！”随后老师便讲了许多跟苏轼有关的事例，而当老师讲他先后被流放好几次，甚至到了海南岛的那个地方，但他却依然乐观对接下来的生活充满希望！我便有了一种钦佩之情！要是把苏轼换成我，说不定会因为环境的艰苦：吃不好，睡不着，穿不暖，而抑郁而亡吧！哪有心情还去写那么多的诗词，还去研究吃的方法！要我说，苏轼这是一点都没有流放的感觉，倒不如说他在云游四方，在度假！ 　　而我在生活中常会因为成绩下降，被老师批评，又或者是作业错太多，以至于做到心烦但是转念一想，为什么有那么多人并没有因此而放弃。接着就卯足了劲，争取在下一次考试中，重振旗鼓，一展雄风。同时我在读一些课外书的时候也发现有许多人，生活条件并不好，而且正遇到了战争，包括自然灾害等。也许这弄得他们家破人亡，又或是一些珍贵的东西失去了。但是他们也并没有因此而寻短见，顶多是抱怨了几句，过几天后又开始了自己的生活！而我们作为学生就是要带着一种乐观，积极，有正能量的心态去面对在生活中对你有负能量的事，不要因一点小事而气馁，也不要因一些挫折而放弃，因为“乐乐”一定会使你重新振作的！ 　　生活中的正能量可谓是人必不可少的，你看你身边的人都充满了正能量！那你又有什么理由不拥有正能量呢？ 初二的生活作文 篇3 　　眼前摆着五味瓶，里面安静地躺着“生活”一词。因为环境的关系，生活就有着不同的味道：甜，酸，苦，辣… 　　妈妈说，生活像一张白纸，需要自己去描绘，自己去添色。想要什么样的生活就画什么样的景色。 　　早早地起床，眼皮还在作斗争，老师就要我们去楼下集合，讲着那令人欲睡的无聊的话题。吃完早餐，又要赶着去上课。上着那乏味、令人厌倦的课程。就这样，一天就混过去了。当我质疑的问道：“就这样一天了，算什么？”妈妈认真的告诉我，这就是生活。我瞪大眼睛遗憾地说：“那我的生活不就只有酸和苦吗？”妈妈笑笑，慈祥地告诉我：“生活是一张白纸，它需要你自己去描绘，想要甜和快乐，是要靠自己去创造。”是的，天下没有免费的午餐，我要靠自己。 　　早早地起床。昨晚做了个美梦，今早笑笑，充满活力，去楼下集合时，吸吸新鲜的空气，整个人特别的精神。吃完早餐，去上课，其实课堂并没有我想象中的那么乏味。我仔细、认真地品味老师说的每一句话，那似乎是一种享受，今天学到了很多东西，十分的充实。在抽屉里抽出一张白纸，认真地描绘着我心中理想的生活，完毕后，那的确很美。睡觉时，仙女来找我了，她亲切地望着我，眼中充满着愉悦。她和蔼地告诉我：“你的生活开始拥有色彩了，只要你继续坚持，你那理想中的生活很快就会实现了。”她说完，渐渐离我远去，就快消失时，她挥挥手中的魔棒，眼前隐隐约约地出现我画的那幅画。顿时，我充满信心，我坚信可以实现我的愿望。 　　今天，我同样充满活力，回到教室上课时，昨天的成绩要公布了。我本以为自己会考到理想的成绩，但老师念到我名字时，他的眼里充满了失望，心酸。遗憾地告诉我，我不及格。瞬间，酸味，苦味围着我转圈，怎么赶都赶不走。它们还兴奋地告诉我，它们是我的好朋友。我生气地说：“我不要你们。走！”可是，它们还是不听使唤，为了赶走它们，我努力复习，认真听课，第二次考试，我终于取得理想的成绩。酸味，苦味终于走了。可妈妈告诉我，它们是我的朋友，不然，我没有动力要学好。是的！我不能缺少它们。 　　我们要好好珍惜生活中的味道，不能让它们活活的从手心滑过，我们要把握时机，当它们来临时，好好招待！ 初二的生活作文 篇4 　　因为未来九个多月的紧张战斗生活，因为老师反复强调的“要静的下心来，要耐得住寂寞”因为父母不断重复得的“该收收心了”，我不得不痛下决心，在这个有限的假期里，规规矩矩的做一位“宅女”；“宅男”“宅女”是最近流行起来的新名词，特指整天呆在家里很少出门的男女。 　　第一日 　　俗话说“万事开头难”在我看来，这开头还真不是一般的难；据不完全统计在一上午内，共接电话一次，去洗手间两次，喝水三次，起身闲逛若干次；只完成试卷两张，还不如在学校两节自习课的工作量。 　　同学找我出去玩，拒绝了；好友邀我去逛街还是拒绝了。不禁为自己小小的觉悟感到骄傲。 　　又一日 　　我开始想念与密友一起散步，一边唧唧喳喳地笑着；想念在超市购物，还没到超市门口一大袋零食就被一扫而光；想念…… 　　听说在家带着很容易发胖，我写写作业，走到体重计前，折回，再走过去……如此反复。据说独居的人每天都要刷好几遍牙因为长时间不说话，容易口臭。我总隐隐约约觉得口腔中有臭气在酝酿，屡次举起牙刷。 　　我盘算着，还能坚持多久。 　　再一日 　　当清晨的曙光穿过玻璃，映到我的脸上，我轻轻推开窗，深吸一口带着露水的新鲜空气，俯身看看，早起的人们来来往往，坐下来，开始朗读英语，就像在学校里时一样。 　　当电视机里传出诱人的声音，我不再犹豫是不是应该装着路过，去看看在播放什么，而是自然的忽略它，继续看书。当夜已深，躺在床上，回想这一天来的学习成果，不禁露出微笑。 　　我知道，已经慢慢习惯“宅女”的生活了；其实，有时候，换一种生活也没有想象中的那么糟糕。 初二的生活作文 篇5 　　奋斗了一周，终于可以在周末适当地放松一下，享受下生活的情趣。 　　独自缓行在怀府大道上，望着柳姑娘绿茵茵的长发——春天到了。心情也随之拥有了无数的美好。 　　来到球馆，人很多，随之而来的是“乒乒乓乓”的击球声。我迅速的换好了球衣及球鞋，投入了“战斗”之中。教练让我先去练习发侧下旋球。我不急不躁的发完了球。教练见我热身完毕，就安排同学跟我打比赛…… 　　开始了，从对手球拍中发出的那炽热的“火球”与我这冷酷之际的“冰球”摩擦了起来，好似火星撞地球。接着，我又发起了一波攻击，连续从对方的空位突袭。 　　第一局，后来者居上，我赢了。第二局，对手加强了对空位的防守，聪明起来了，不再有大幅度的偏移了。我因为第一局赢了，所以就掉以轻心了，丢掉了这一局。这样在三局两胜的比赛中，来到了赛点。第三局，我开始努力了，在对手的严密防守下，总能屡屡突破。我以10：7拿到了局点；思想已经飘渺，竟然在10：7的局势下连输两球，被打到10：9。心中想着：不能再这样子了，否则就不好打了。这个球，我集中精力，用心对待，在一番来回的对拉之后，我找准机会将球扣在一个特别刁钻的位置，对方没能救起。最终收获了这场来之不易的胜利 　　这，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球带给了我快乐，它让我经历了一次次的蜕变，一次次的成长…… 初二的生活作文 篇6 　　初二的生活让我们笑的单纯，哭的认真，打的开心……只是我有些心不在焉。 　　初二的生活是细微的： 　　这的确是一种疯狂，你可以从任何一支抖动的笔尖上飞溅出的墨水里看到；你可以将耳朵贴于桌面，从笔与纸发出的撞击声中听到；你也可以从前桌那清秀女生很久没洗的秀发中嗅到。总之，我被覆盖了。潜移默化也好，“近猪者痴”也罢，我不知不觉忘了自己…… 　　初二的生活是惊险的： 　　数学老师会讲着讲着忽然以饶口令的速度叫起一位同学，问他问题，或背公式定理。一旦你脑子空白，老师便开始对你个人进行推理、行解方程、行几何分、进行开平方，最终证明你是个无解之人。 　　初二的生活是苦中作乐的： 　　英语课时，我将课本放在膝上，似为低头看书状，开始入睡。以这种方式睡觉可要是有学问的。不能像侦探小说里的那些人一样。死去以久一碰就倒，惹气女生尖叫，更不能在沉睡时打呼噜说梦话。一般来说，只有武林高手与得道高僧才有此本领。我一直在想：我要是睡着睡着一口气没上来，就这么睡过去了，也该算做坐化圆寂了吧？如果是，我希望明日《台州日报》的头条上写着：“少年高僧，圆寂教室”对，这样最好。 　　初二的生活是累的： 　　本来躺在床上听walkman是桩美事，可近来学业劳累，以至神经衰弱，闭一会眼，眼前就有残象出现，各类奇形怪状的公式会蹦出来，以最耀眼的色彩在黑色的背景上跳跃。又开始学业了。 　　初二的生活像一首越读越有味的诗，无奈却有趣、短暂却精彩。

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家整理的初二生活作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初二生活作文1 　　像春天的雨，夏天的花，秋天的叶，冬天的雪，生活也无不让人有几分迷醉，如同一道绝美的风景，让我不禁沉沦在它的怀抱里。 　　冬日的午后，暖阳总想让人窝在被窝里舒舒服服地睡上一觉。而我，总在飘香四溢的房间里，斜倚在墙角，桌前放着一杯冒着热气的奶茶，手里捧着一本钟爱的书，一页一页，在缓慢而又细长的美好时光里，细细品味那一份甜美与温馨。生活，原来这样平淡。 　　秋风飒爽，一阵凉风吹过，地上的落叶打了个旋又轻轻柔柔地跌进大地母亲的怀里。我踩着吱呀作响的枯叶，两旁大树笔直地耸立入天，抬眼也只能看到纤长的天蓝色布条似的天空。果香味飘散着，喧嚣着，看着龇牙咧嘴挂在树上的石榴，我忍不住摘下一颗，将它饱满的肉粒扔进口中，酸酸甜甜。生活原来这样有滋有味。 　　夏日炎炎，烈日烘烤着大地，即使躺在空调房里也不免滋生汗意。这时候总要有些冰冰凉凉的东西来一解酷暑。泳池就成了最好的选择。人们乐此不彼地在水中嬉戏，热意散去。生活，原来这样清凉。 　　春天的美景总是让人神往的。鸟鸣声充斥着耳畔，悦耳动听，使人心情舒畅，是踏青出游的好时节。三两人结伴同行，背上零食包，脖子上挂一部相机，随手抓拍美丽的瞬间。生活，原来这样美好。 　　又是一个轮回，生活伴随着我走过了一个又一个春夏秋冬，带我领略了世界的美好沧桑。在等待成长的过程中，一切是多么微妙。脚下是生活铺的路，我义无反顾，不回头。 　　生活，原来可以这样美好，让我惜如珍宝。 初二生活作文2 　　中秋节，虽然因为近日阴雨连绵，乌云漫布天际，并没有看见那一轮圆月，但中秋其乐融融的气氛依然遍布整个家。 　　这个星期，虽然只上了三天课，但也有很多需要反思的地方。 　　开学以来，第一个单元的英语检测，考得并不是很理想。错误非常多。主要失分在阅读。阅读题分值很高，一个选择就是两分，所以。要考高分，阅读就不能有失分。现在的阅读不比以前，原文中直接能找到答案，而要充分的理解文章，看懂题目意思。通过这次考试，我也发现自己的词汇量不够，很多单词不理解它的意思，从而导致没法翻译句子。 　　针对这个问题，我觉得应该养成遇到不认识的词就查字典，并把意思写在旁边，加深印象。 　　基础也有很多不该错的地方，比较级和最高级也有很多错误，做题目时应仔细审题，读懂题意。 　　虽然初二的物理不是很难，但也需要充分的理解。上课认真做好笔记，仔细观察老师做的每一个实验，课后认真完成作业。买的练习卷也要同步完成。 　　就最近作业来看，我对知识的理解与消化的并不是很好，有很多的错误。物理这门新的学科，不能在起跑线上就掉队！ 　　开学已经半个月了，这半个月我学会了什么，收获了什么？每一天都要有收获，都要学到知识，如果这一天没有发现什么收获，那这一天就是浪费了。 　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”现在，正是金风送爽，没有夏日的炎热，也没有冬日的寒冷，此时不学，更待何时呢？ 初二生活作文3 　　这所学院的风纪委员长结成美奈子来了，她和手底下几个风纪委员问泽田羽护和物部渡边在干什么。泽田羽护和物部渡边望着那风纪委员凶狠的脸，立刻吓的手都抖起来了。结成美奈子一看他们这样，又大声的问他们：“你们在干什么。” 　　“我们没干什么。”物部渡边飞快的说。 　　“真的？” 　　“真的，我们没干什么。我们俩以前是同学现在又是同学，叙叙旧。” 　　“好吧，这一次就放过你们俩，别让我再逮到一次。” 　　物部渡边和泽天羽护冒冒失失的就要离开，刚要离开背后又传来结成美奈子的忠告。他们两个又听见了一个声音。 　　“哎呀呀，美奈子。你把新入学的学弟学妹们都吓坏了。” 　　“参见学生会长。” 　　物部渡边和泽田羽护一听是学生会长，感觉不妙。立刻回过头来打招呼。刚要回头，只听见结成美奈子说：“社长，我在防止打架发生。还有请您以后不要在外人面前这样叫我，我会很没面子的。” 　　“好，我不会说了的。” 　　转过头来问物部渡边和泽天羽护：“你们不怕迟到吗？开学典礼已经开始了。” 　　“啊……救命呀！要迟到了。”说着说着就跑去礼堂了。 　　学生会长渡辺美奈笑着望着他们两人的身影，对风纪委员长说了几句话后，就离开了。 初二生活作文4 　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开。看庭前花开花落，云卷云舒。 　　转眼间日历的最后一页又幻化成了思念的图片印贴在岁月的封底。才发现，自己有辜负了一个鲜活的今天。过往的岁月，挥一挥衣袖，不带走。真心期待下一个最温暖的明天。 　　余阴下，于庭院藤椅，看琼花盛开的那一时。五月的天，丝丝炎热，微风拂面。微闭双眼，诗意江南的黛瓦白墙，小桥流水，两岸人家，不禁浮现在眼前……平静的溪流，看不到一丝涟漪，淮扬、柳絮的倒影融合着两岸人家一幅绝美宁静的江南水乡图不禁使人浮想联翩……要是早晨，兴许还能看见勤劳的江南女子在石阶上磋打着衣服，伴着朝阳，以及柔美温和的笑声。联想起王维的诗句——竹喧归浣女，莲动下渔舟。 　　悠然自得的生活，令你我心驰神往，淡定平静的心境，更是人生必备的佳境。拥有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的惊喜婉约，更是白居易”最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的淡然优雅，加上苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。宁静致远，“一花一天堂，一草一世界。一树一菩提，一土一如来。一方一净土，一笑一尘缘。一念一清净，心是莲花开。”心若宁静处，便能耳目清明，如听天籁。淡定是一种空灵悠远的境界，脱离尘世的喧嚣，在广阔的思想空间里，任思绪尽情飞扬，任想象自由翱翔，让忧伤彻底沉默，让痛苦在此发光。 初二生活作文5 　　它就那样默默地出现，把我拉住；我就这样静静地体会，把它感受。 　　周末的早晨，和朋友们一起约在的外操场打球，一向都是我生活中最轻松；快乐的时光，但我从来没想过，那紧邻着球场的街上，一处惊喜正等着我去发现。 　　还记得那个周日，我们几个朋友在球场上尽情挥洒汗水，一个不小心，两个小时就过去了，不知不觉中，水也喝光了，所以人也一个一个走了，最后场上只剩下几个和我一样周日没事做，可以在外面闲晃的人了。大家心想，反正就剩几个人，而且也打够久了，都累了，不如一起去买个饮料，坐下来聊聊天也好。 　　于是大家缓缓步上了后街，走了几步后，我突然惊觉，整条街似乎仍沉睡着，虫鸣鸟叫就如同打呼声般，不停地重复着同样的旋律，就连空气，也有节奏的起伏着。眼前看到的景象变成了大自然，路面成了草地，两旁的房屋幻做大树，而我深深地吸了一口气，清新畅快的感觉瞬间灌注全身，把我带进了这无忧无虑的大自然。这里不是城市，这里是城市内的原野──世外桃源。 　　周末的后街，带我进入了另一个国度；让我享受了另一种生活；把我变成了另一个，一个不用担心作业，不用烦恼考试，不用为了别人而活，懂得正视自己、体会生活、放慢脚步欣赏这世界的人。 　　这个惊喜，就这样默默地出现，拉住我，改变我；我也这样突然的发现它，体验它，享受它。 初二生活作文6 　　一首歌被唱上千遍，唱不腻，唱不腻，一个人沉醉。 　　当猩红的太阳被夏夜的凉爽吞噬时，不知疲倦的蝉也放慢了歌唱的曲调，让我们在绿林树下乘凉的同时享受着夏日的语言。 　　爷爷舒舒服服地躺在藤椅上，左手轻轻摇着浦桂扇，嘴里哼着一首不知名的曲子，虽然我听不出是哪首。姐姐一如既往的低着头，有节奏的按着手机，沉溺在自己的世界里。我妈和一群中年妇女在远处谈村务。我和爸爸在爷爷身边，下着纠结的象棋。村里的孩子们围在一起，玩着我已经厌倦的游戏卡，但他们乐此不疲，不时爆发出笑声。 　　在一个和谐的村庄里，所有的声音都被仿古成一首简单快乐的歌谣。我不禁陶醉其中。这首歌是什么？ 　　喜庆的鞭炮和烟花洒在天空，表示新年将至，家家户户沉浸在团聚的气氛中。 　　我的家人坐在大圆桌旁，用你的话和我的`话编织过去的一年，笑声从未停止。妈妈高兴地端上一碗自己做的美味。爸爸拿着筷子和爷爷一起品尝小酒。我和姐姐也以他们为榜样，给对方灌满了大瓶装的饮料。 　　他手里的筷子也不停地飞。当然，最不可或缺的一环就是送出压岁钱，我神圣的接过来，然后郑重的塞进口袋，心里已经开花了。 　　一家人的欢声笑语也变成了一首同样欢快的歌，弥漫着家庭的芬芳，我又陶醉了。 　　这时，我突然听到一个广告——人生真迷人！啊！突然意识到这首歌叫生活！ 初二生活作文7 　　奋斗了一周，终于可以在周末适当地放松一下，享受下生活的情趣。 　　独自缓行在怀府大道上，望着柳姑娘绿茵茵的长发——春天到了。心情也随之拥有了无数的美好。 　　来到球馆，人很多，随之而来的是“乒乒乓乓”的击球声。我迅速的换好了球衣及球鞋，投入了“战斗”之中。教练让我先去练习发侧下旋球。我不急不躁的发完了球。教练见我热身完毕，就安排同学跟我打比赛…… 　　开始了，从对手球拍中发出的那炽热的“火球”与我这冷酷之际的“冰球”摩擦了起来，好似火星撞地球。接着，我又发起了一波攻击，连续从对方的空位突袭。 　　第一局，后来者居上，我赢了。第二局，对手加强了对空位的防守，聪明起来了，不再有大幅度的偏移了。我因为第一局赢了，所以就掉以轻心了，丢掉了这一局。这样在三局两胜的比赛中，来到了赛点。第三局，我开始努力了，在对手的严密防守下，总能屡屡突破。我以10：7拿到了局点；思想已经飘渺，竟然在10：7的局势下连输两球，被打到10：9。心中想着：不能再这样子了，否则就不好打了。这个球，我集中精力，用心对待，在一番来回的对拉之后，我找准机会将球扣在一个特别刁钻的位置，对方没能救起。最终收获了这场来之不易的胜利 　　这，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球带给了我快乐，它让我经历了一次次的蜕变，一次次的成长…… 初二生活作文8 　　我是一名初一新生，刚从小学升官。刚来中学的时候，我有很多“？”例如：哪个老师教我们语文？我们的班主任是谁？我会交到什么新朋友？ 　　开学第一天，我有点不习惯。因为第二节每天早上下课，我们都要去操场集合跑步，渐渐习惯了。虽然我一周前才来到新学校，但我已经爱上了新学校的一切。先不说新学校宏伟的教学楼，还有它茂盛的植被和幽深的小径。在一连串笑声响起的教室里，在记录着我们脚步声的操场上，在我们每天上上下下经过的走廊上，我对它有一种依恋的感觉，而在这里，我见证了真正的友谊。 　　那是我在一班的时候。我的语文辅导案例写完了，正要交，却不知道老师办公室在哪。这时，一个同学对我说：“我给你交！”我还没来得及说谢谢，那位同学已经离开教室了，然后心里就有说不出的感觉。现在我认识了很多一年级二班的朋友，其中和我关系最好的是白洋、莹嘉和林茹。因为刚来二班的时候，我谁都不认识。是他们三个先跟我打招呼，让我跟他们成了好朋友。 　　虽然我只在岗子中学呆了一个星期，但我已经感受到了这里独特的“温暖”，希望以后能交到更多的朋友。 初二生活作文9 　　每当太阳刚刚露出灿烂的笑容，学校的教室里就已经响起了朗朗的读书声。在每次的校园活动中，都有我们的身影。我喜欢我的校园生活，我喜爱我的学校。 　　从三年级开始，学校就开展了在课余时间抖空竹的活动。我们刚开始时怎么也抖不起来，空竹总是不听话，抖开时总是左右转圈，不一会儿就缠在一起了，我们甚至越来越讨厌这个活动。但我们仍然坚持每天练习，在老师的帮助下，慢慢的我们变得越来越喜欢这项运动，如今，我们已经可以熟练地抖出各种各样的招式了，上杆、望月、抛空…… 　　最近的活动真是越来越多了，就拿这次隆重的队列比赛来说吧，我们一直在课余及体育课的时间练习，练习的内容也很多，比如要报数、要变换队形、要原地踏步及齐步走等，这是考验大家的同心协力的时候，可后面的同学总是走歪了，仿佛是个“一”字弯曲之后的样子，同学们说，我们是全校最大的班级，一定不能让小同学们笑话啊。于是，大家出主意，想办法，后面的同学时刻注意前面的同学，前面的同学小声提醒一下后面的同学，尽量大家保持一条直线，避免走歪。正式比赛那天，我们走得整整齐齐的，并得到了评委们的好评。我们真是太开心了。 　　不仅是在现实生活中有我们的身影，在无形的网络世界中也有我们的“痕迹”。学校开设了“少先队员之家”，已有上百人参加了博客圈，发表了上千篇的文章，每一篇文章都记录着我们的成长足迹。 　　多么丰富多彩的校园生活，我爱我们的校园。 初二生活作文10 　　暑假生活即将展开时，我定了一个计划表，暑假生活会多彩多姿，这样就不至于浪费两个月的暑假时光了。 　　在这段时间里，每天都在马不停蹄的在赶暑假作业，还报了一些线上的课程学习，增长知识，这样开学才不会落后，我偶尔还会帮妈妈做一-些家务活，为了增强体质，偶尔会陪同妈妈去西湖。边或者钱塘江边跑步，爸爸也会偶尔抽出时间陪我练习自行车，以后出门的话，我又会了一个代步工具。 　　今年，我还报名参加了全国儿童模特大赛，虽然炎热的夏天里辛苦了点，但是我很享受，每次上台前，紧张至极，害怕自己的缺点会暴露，就会在脑子里面过一遍，该注意的地方，例如：背要挺得笔直，大腿要记得蹬出去，深呼吸，等等……还会暗暗的给自己大气，加油，奥力给！其实比赛真挺磨练我的，让我拥有了的勇气和自信心，通过层层晋级的过程，从海选至决赛，每次公布晋级名单的时候，我的小心脏都紧张的快要从肚子里蹦出来似的，每次上台领晋级卡的那一刻，我的身体里面就像装了一只小兔子，高兴的蹦下台去…… 　　明天，就要去参加杭州总决赛了，不管结果如何，我都会在舞台上努力做到，希望结果可以给我的暑假，增添一件有意义的回忆！ 初二生活作文11 　　课余生活，我为你喝彩，你的欢乐，让我享受，你其中的知识，让我吸收。——题记 　　画一般的课余生活，并不像想象的那么无聊，反而觉得异常的充实。让我体会到了无限的乐趣，使我的生活多姿多彩。 　　踢球，玩电脑，郊游，打篮球，下棋，看书，探索自然奥秘…我的课余生活非常绚丽多彩！其中我最喜欢的是看书。只要在学校有空闲时间，我都会把它们花在看书上，都会成为我看书的好时光。常常，我都会随手拿起一本书，翻阅一阵。所以我没少挨同学的吵：别看了，我们去玩吧！别看了，该回家了！别看了…… 　　我爱看的书种类很多，有天文、地理、历史、海洋、生物、化学、科学、恐怖、搞笑……哇，太多了，我都很喜欢。但是其中我最喜欢的是科学。我爱发明，我爱探险，我要成为科学家，为人类做巨大的贡献。 　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”通过读书，我明白了更多的道理，了解了更多做人的思想，体会了更多人的聪明才智，还知道了很多做人的原则，欣赏到了很多有趣的中外风俗习惯……每次读书的时候，我都把一些我喜欢的、优美的词句摘抄下来，读熟背会，增加我的写作能力，我的学习成绩也提高了不少。 　　课余生活，我为你喝彩，你充实了我，是我不再感到无聊，不再感到无所事事，展望新的一天，有的是希望，有的是功夫… 初二生活作文12 　　在这许许多多的色彩中，有一种代表着生命的色彩――绿色。绿色是由蓝和黄两种色彩配成的。“蓝”是天空的色彩，象征着博大的爱。“黄”就是土地的色彩，象征着母亲。绿色就是伟大母亲的爱。有了这种爱，才有了生命。 　　绿色给植物生命，让每一片绿叶充满树干，引来了一只只活蹦乱跳的小鸟，让它们在枝头欢乐地歌唱。绿色给湖水生命，让每一条溪流欢快流动，引来了一条条活蹦乱跳的小鱼，让它们在湖里自由自在地游动。 　　绿色，在我的家里。我家的窗台上，摆满了各种绿色的植物――有海棠花、兰花、凤仙花、各种小盆景，还种着蔬菜水果，是个小小“生物园”。每一天望着这些绿色植物，我的情绪就格外舒畅，格外开朗。 　　绿色，在西湖里。西湖的水，碧绿碧绿的，湖里长满了绿色的植物，湖水“哗哗”地流着，西湖充满了生机。 　　绿色，在公园里。春天，公园里高大的松树、水杉，青青的绿草，给公园坡上的绿色的衣裳，公园充满了生命。 　　你听说过“绿色食品”吗？它们是环休的，是健康的，“绿色食品”是给生命更好的选取。 　　你在公园的草坪上，你是否望见与：“小草青青，踏之何忍”相象的标牌？绿色就是生命，你不该破坏生命。绿色会使生命更加快乐，使生命更加旺盛。 　　我们就应保护绿色，珍惜绿色，让这生命的色彩更加旺盛，更加鲜艳。让绿色充满世界，让生命充满世界！ 初二生活作文13 　　不会吧5年级的时候，有一天，我望着电视机，突然对爸爸说：“嗨！我都5年级了，却连电视机的结构都不知道！”爸爸听了，吃惊的说道：“不是专业人员的一般都不知道，何况是你呢！真有意思！”“啊？！！不会吧！！！” 好幸运 想想从升学一来，我已经换了4位同桌了。第一位是长跑冠军刘翔（呵呵，虽然没那个刘翔厉害），第二位是从小玩儿到大的鹏飞哥，第三位是班上最最要好的朋友——刘前，第四位也就是现在的同桌刘帅（他长滴也蛮帅的）。 　　而且，我所占据的地理位置也不错：同桌是英语课代表，前面是数学课代表，后面的晓明是物理课代表，旁边是语文课代表和化学课代表。瞧！多好的位置啊！别羡慕哦！ 小荷，我还爱你吗？ 开学后，我就很少来小荷了，也很少写作文了，更不像一前那样热衷与小荷了！我变了吗？真的变了？难道我不像以前那样爱小荷了。看着身边的朋友有空就写作文，真的很羡慕他们！一前在小荷聊天室遇到Root，当时他还夸奖我说：能在这么短的时间内就100多分了，不错啊。（大体是这么说的）那时，我很高兴，可现在~~嗨~~ 初二生活作文14 　　“时光飞逝，太阳如舟飞。”时间过得飞快，转眼三四天过去了。回忆起刚考完期末考试，心里充满了热血，持续了好几天，直到拿到成绩单。这时候我就在想怎么度过漫长的寒假。寒假越来越无聊了。我曾经想过拼命做作业，但是做完了怎么办。 　　有一天，哥哥五点起床，把我从睡梦中叫醒。我睡眼惺忪地看着手表，问：“今天是星期几？”"奶奶今天带我们去街上玩了。"他兴奋地回答。我听着激动的声音。街上很忙，爸爸妈妈都很忙，没时间陪我们，所以我们很少和奶奶出去玩。 　　当我们走到街上时，我们必须首先由妈妈带我们去汽车站，然后我们就自己走了。我们先一直往前走，然后看到一面小红旗。我哥哥抑制不住情绪，直接去了超市。我和奶奶在后面慢慢跑。过了一会儿，我和奶奶上气不接下气，就慢慢地走着。但是进超市的时候，我没有看到我弟弟。奶奶眉头皱了。过了一会儿，听到哥哥的呼唤，我们抬起头。哥哥出来带了很多东西，让我看了很久。我可以把它们分类。我拿出一些没用的东西和一些他喜欢的玩具。他的眉毛和奶奶的不同，就像一弯月牙。逛完超市，我们还要帮奶奶分担体重。哥哥手里拿着一个大球，我打心底里喜欢。我觉得这个寒假这个大球很有意思。奶奶让我们和她一起散步，我妈妈来接我们。我好像觉得舍不得走。 　　下次再来玩！ 初二生活作文15 　　在现在的生活中，科技无处不在，无时不刻都充满着科技，科技不仅让我们的生活变得更便捷，也让我们的生活变得丰富多彩，更加充满乐趣。 　　科技创造生活，科技给我们创造了便捷的生活。几百年前，人类想能像鸟儿一样在空中飞翔环游世界。随着人类文明的高升，人类发明了飞机，人类也发明了汽车，这让人们出行更加的方便，让人们的旅程范围也进一步扩大了。科技创造了奇迹，科技所给我们创造的便捷，不仅局限于交通方面，还涉及到了生活中的方方面面，科技把人与人之间的关系拉得越来越近了。从有了科技电子产品——电脑、手机，人们可以不用经常登门拜访，直接和亲人朋友开始视频或短信聊天，只要有时间，时时刻刻都能开始人与人之间的交流，这不仅让我们的生活更加丰富，而且更加促进了人与人之间的感情。 　　科技创造生活，科技给我们创造了舒适的生活，在过去，冬天的到来使人们心里恐惧，有些人因为抵挡不住寒冷而失去了生命，因此，生火取暖是当时人们取暖的唯一方式，可这样既花费精力，又浪费时间。但是，科技改变了这一切，现在我们拥有了空调，它能自动调节室内的温度，让人们躲了避了刺骨的寒风，也让人们在严热的夏日感受到凉爽。 　　科技创造生活，让我们的生活更加便捷，更加幸福，更加温暖，科技时时刻刻为人类服务，为人类做出贡献，科技创造我们的生活。所以，作为将来建设祖国的栋梁之材，我们需要关注科技，认真学好知识，要发展科技、创新科技、造福人类。

可能不太齐，不过已经很多了。以 1．用作介词。主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。例 愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） 乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》） 余船以次俱进。（《赤壁之战》） 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》） （二）起提宾作用，可译为“把”。例如： 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》） （三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例如： 且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》） （四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。例如： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》） 今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》） （五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。例如： 天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》） （公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》） 2．用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。 （一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。例如： 夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》） （二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例如： 余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》） （三）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等。例如： 作《师说》以贻之。（《师说》） 敛赀财以送其行。（《五人墓碑记》） 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》） （四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如： 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》） 古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） （五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。例如： 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》） 3．复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。例如： 以是人多以书假余……（《送东阳马生序》） 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》） 是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》） 为 “为”在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是“做”。还可作判断词“是”用。这些都属于实词范围。下文介绍作虚词用的几种用法。 1．用作介词。除表被动外，一般读去声。 （一）表示动作、行为的对象。可译为“向”“对”等。例如： 此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》） （二）表示动作、行为的替代。可译为“替”“给”等。例如： 当横行天下，为汉家除残去秽……（《赤壁之战》） 公为我献之。（《鸿门宴》） （三）表示动作、行为的时间。可译为“当”“等到”等。例如： 为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》） （四）表示动作、行为的目的。可译为“为着”、“为了”。例如： 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（史记·货殖列传序》） （五）表示动作、行为的原因。可译为“因为”“由于”。例如： 吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（《庖丁解牛》） （六）表示被动关系。读阳平声，可译为“被”。“为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”。例如： 有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。（《五蠹》） 不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》） 今不速往，恐为操所先。（《赤壁之战》） 2.用作助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为“呢”？例如： 如今人方为刀俎……何辞为？（《鸿门宴》） 乃 1．用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。例如： 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（《曹刿论战》） 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》） 而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》） 臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》） 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》） 2．用作代词。只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。例如： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 3．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。例如： 若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》） 嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》） “乃”有时还作连词用，释为“若夫”、“至于”“如果”等。例略。 于 “于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。 1．引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。例如： 得复见将军于此。（《鸿门宴》在） 荆国有余于地而不足于民（《公输》在……方面） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》在……中） 请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》向） 权起更衣，肃追于宇下。（《赤壁之战》到） 谓狱中语乃亲得之于史公云。（《左忠毅公逸事》从、自） 故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》跟、同） 于其身也，则耻师焉……（《师说》对、对于） 昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……（《记王忠肃公翱事》给） 2．放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。例而 1．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如： 蟹六跪而二螯。（《劝学》） （二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如： 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） （三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不（四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。 如： 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） （五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 （六）表示修饰关系，即连接状语。可不 吾恂恂而起。（《捕蛇者说》） 2．用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 3．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）如： 良曰：“长于臣。”（《鸿门宴》） 冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） 有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。例如： 非常之谋难于猝发……（《五人墓碑记》） 3．放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。例如： 或脱身以逃，不能容于远近……（《五人墓碑记》） 臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》） 吾不能举全吴之地……受制于人……（《赤壁之战》） 之 1．用作代词，又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。例如： 作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。） 輮使之然也。（《劝学》，代物，作兼语。） 人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。） （二）指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如： 均之二策。（《廉颇蔺相如列传》） 2．用作助词，也分几种情况： （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如： 若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》） 道之所存，师之所存也（《师说》） （二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） （三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如： 宋何罪之有？（《公输》，即“宋有何罪”） （四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如： 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》） 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（《捕蛇者说》） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》） （五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如： 顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》） 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》） 其 1．用作代词，又分几种情况： （一）第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。例如： 臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》） （二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”。如： 秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》“其破壁”作宾语。） 其闻道也固先乎吾。（《师说》“其闻道”作主语。） 此皆言其可目者也。（《芙蕖》“其可目”作宾语。） （三）活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”。如： 今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） （四）指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如： 则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） 今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》） （五）指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。如 于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》） 2．用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。例如： 其皆出于此乎？（《师说》表测度。） 其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》表反诘。） 汝其勿悲！（《与妻书》表婉商。） 尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》表期望。） 1．用作代词。 （一）表对称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。例如： 若毒之乎？（《捕蛇者说》你） 更若役，复若赋……（《捕蛇者说》你的） （二）表近指，相当于“这”“这样”“如此”。例如： 南宫适出，子曰：“君子哉若人！”（《论语·宪问》） 2．用作连词。 （一）表假设，相当于“如果”“假设”等。例如： 若能以吴、越之众与中国抗衡……（《赤壁之战》） （二）表选择，相当于“或”“或者”。例如： 以万人若一郡降者，封万户。（《汉书·高帝纪》） “若”和“夫”“至”结合，组成“若夫”“至若”，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。例如： 若夫霪雨霏霏……至若春和景明……（《岳阳楼记》） 因 1．用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为”“由于”，“趁着”“凭借”，“经过”“通过”。例如： 振声激扬，伺者因此觉知。（《后汉书·张衡传》） 因宾客至蔺相如门谢罪……（《廉颇蔺相如列传》） 2．用作连词。表示顺接上文，可译为“于是”“便”。例如： 因拔刀斫前奏案……（《赤壁之战》） 相如因持璧却立……（《廉颇蔺相如列传》） 则 1．用作连词，可表示多种关系。 （一）表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。例如： 项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。（《鸿门宴》） 故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》） 徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》） 子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。（《大铁椎传》） （二）表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。例如： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》） （三）表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。可译为“就”，或不译。例如： 位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》） 入则孝，出则弟。（《论语·学而》） （四）表示转折、让步关系。表示意思有转折时，“则”字用在后一分句，可译为“可是”“却”；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一分句，可译为“虽然”“倒是”。例如： 于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》） 其室则迩，其人甚远。（《诗经·东门之》） 2．用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。例如： 此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） 非死则徙尔。（《捕蛇者说》） 且 与 ① 给予，授予。 与斗卮酒 ② 结交。 与嬴而不助五国也 ③ 和、同、跟。 竖子不足与谋 ④ 参加。 蹇叔之子与师 ⑤ 赞许。 朝过夕改，君子与之 帮助。 君不与胜者，而与不胜者。 ⑥句末语气词。表示疑问或感叹。后来写作“欤”1劝 1一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功 （勉励，奖励） 2时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（劝说） 63－却 1相如因持壁却立（退，退回） 2后秦击赵者再，李牧连却之（使---退，击退） 3却之为不恭（拒绝，推却） 4何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（还，再） 5却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（回头） 6逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山（但是、可是） 64－如 1坐须臾，沛公起如厕（到 ---去，往） 3逝者如斯夫，不舍昼夜（象，如同） 4沛公默然，曰："固不如也---"（及，比得上） 5如能克谐，天下可定也（如果，假如） 6其如土石何（如----何，对<把>---怎么办） 65－若 1海内存知己，天涯若比邻（如，似，像） 2若入前为寿（你，你的，你们） 3若止印三二本，未为简易（假如，如果） 4曾不若孀妻弱子（及，比得上） 5若夫霪雨霏霏，连月不开(若夫：用在一段话开头，用以引起下文，有"象那---"的意思) 66－善 1积善成德，而神明自得（好事，好的行为） 2素善留侯张良（友好，亲善） 3君子生非异也，善假于物也（擅长,善于） 5先主曰"善" （好,对） 7采儒墨之善，撮明法之要（优点、长处） 8工欲善其事，必先利其器（做好 、处理好） 9善乃物之得时，感吾生之行休（喜欢、羡慕） 66－少 1与少乐乐，与众乐乐，孰乐?（数量小，不多。这里为少数人。） 2自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（不足，缺少） 3宾客意少舒，稍稍正坐（稍微） 4是故无贵无贱，无长无少（少年，青年；年轻） 5欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力（削减、减少） 6显王左右素习知苏秦，皆少之（瞧不起、轻视） 67－涉 1楚人有涉江者（渡过） 2驱中国士众远涉江湖之间（进入，到） 4涉猎：泛览群书而不一定求其精 68－胜 1沛公不胜杯杓，不能辞（能承受，禁得起，能忍住） 2刑人如恐不胜（尽） 3而犹有可以不赂而胜之之势（胜利，战胜，取胜） 4一人之智力，不能胜天下欲得之者之众（胜过，超过） 5予观夫巴陵胜状（优美的，好的） 69－识 1相逢何必曾相识（懂得，认识） 2鄙夫寡识（知识，见识） 3因笑谓迈曰："汝识之乎"（记住） 70－使 1怀王使屈原造为宪令（派遣，命令） 2不如因而厚遇之，使归赵（使，让） 3是时屈平既疏，不复在位，使于齐（出使） 4人皆得以隶使之（使唤） 5大王派一介之使至赵（使者） 6时周瑜受使至番阳（使命） 7周公之逮所由使也（主使，指使） 8向使三国各爱其地（假使） 71－是 1觉今是而昨非（正确，认为正确） 2是又在六国下矣（这个，这样，这些） 3自信本是京城女，家在虾蟆陵下住（表示肯定判断） 4是故圣益圣，愚益愚（是故，是以：因此） 5余是以记之，盖叹郦元之简（是以：因此） 72－适 1余自齐安舟行适临汝（到……去） 2贫贱有此女，始适还家门（女子出嫁） 3处分适兄意，那得自任专（顺从，适合） 4从上观之适与地平（恰好） 5适为虞人逐（刚才） 6发闾左适戍渔阳九百人（同“谪”，被流放） 73－书 1乃丹书帛曰"陈胜王"（写，记下） 3烽火连三月，家书抵万金（书信） 4家贫，无以致书以观（书籍，书） 5拜送书于庭（国书） 74－孰 1唯大王与群臣孰计议之（通"熟"，仔细） 2人非生而知之者，孰能无惑（谁，哪个） 3我孰与城北徐公美（孰与：与……比，哪一个更……） 75－属 1衡少善属文，游于三辅（连接，连缀） 2属予作文以记之（通"嘱"嘱托） 6若属皆且为所虏（等、辈） 7查明属实，事属可行（系、是） 76－数 1众数虽多，甚未足畏（数目，数量） 2每责一头，辄倾数家之产（几，几个） 3则胜负之数，存亡之理（命运） 4数吕师孟叔侄为逆（列举） 5范增数目项王（屡次） 6臣宜从，老不能，请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自刭，以送公子(计算) 77－率 1率疲弊之卒，将数百之众（带领，率领） 2六国互丧，率赂秦耶（全都，一概） 78－说 1低眉信手续续弹，说尽心中无限事（讲） 2而听细说，欲诛有功之人（言论，说法，主张） 3《师说》《捕蛇者说》（文体的一种） 4范增说项羽曰（劝说，说服） 5秦王不说（通"悦"，高兴） 79－私 1以先国家之急而后私仇也（私人的，自已的，与"公"相对） 2吾妻之美我者，私我也（偏爱） 3私见张良（私下，私密地） 4丹不忍以已之私，而伤长者之意（私利、私事） 5项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权（私交、秘密的活动） 80－素 1十三能织素，十四学裁衣（白色的生绢） 4素善留侯张良（向来，一向） 6秦伯素服郊次，乡师而哭（白色的，没有文采的） 81-汤 1臣请就汤镬（热水，开水） 2臣侍汤药，未曾废离（汤药） 3疾在腠里，汤熨之所及也（同"烫"，用热水焐） 5浩浩汤汤，横无际涯（汤汤：大水急流的样子） 82－涕 1蒋氏大戚，汪然出涕曰（眼泪） 2士皆垂泪涕泣（哭泣） 83－徒 1郯子之徒，其贤不及孔子（同伙，一类人） 2秦城恐不可得，徒见欺（徒然，白白地） 3徒以吾两人在也（只，不过） 4班白者多徒行（步行） 6仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉（门人、弟子） 84－亡 1沛公今事有急，亡去不义（逃亡，逃跑） 2诸侯之所亡，与战败而亡者（失去，丢失） 3今刘表新亡（死亡，死） 4战败而亡，诚不得已（灭亡） 5生之有时而用之亡度（通"无"没有） 85－王 1 三十日不还，则请立太子为王（国王） 2沛公欲王关中，（称王） 4王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁（王师：朝庭的军队） 86－望 1吾令人望其气，皆为龙虎（看，观察） 2日夜望将军至，岂敢反乎（盼望） 3则请立太子为王，以绝秦望（希望） 5在丁卯三月之望（农历每月十五日为"望"） 87－恶 1表恶其能而不能用也（厌恶，嫉妒） 2廉君宣恶言（丑，劣，不好的） 3以小易大，彼恶知之（怎么，哪） 88－微 1微察公子，公子颜色愈和（偷偷地，悄悄地） 2其文约，其辞微，其志洁，其行廉（不暴露，深奥） 3曹操比于袁绍，则名微而众寡（小，微小） 6噫，微斯人，吾谁与归（如果没有，如果不是） 7夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（小数名，寸的百万分之一，常喻指细小的事情） 89－悉 1赵王悉召群臣议（都，全） 2古之 90－相 1伯乐学相马（观察，审察） 2儿已薄禄相（容貌，貌相） 3至于幽暗昏惑而无物以相之（帮助，辅助） 4操虽托名汉相，其实汉贼也（宰相，丞相） 8于是舍人相与谏曰（一起） 治天下，至孅(xiān .细，小)至悉也（周全，详尽）

　　八年级物理第一课怎么上呢?物理第一课教案怎么做呢?下面我为你整理了初二物理第一课教案，希望对你有帮助。 　　初二物理第一课长度和时间测量教案【教学目标】 　　1.知识与技能会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差，误差和错误有区别 　　2.过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 　　3.情感、态度与价值观认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱 　　初二物理第一课长度和时间测量教案【教学重难点】 　　1.重点：使用适当工具测量时间和长度 　　2.难点：误差的产生。误差与错误的区别 　　初二物理第一课长度和时间测量教案【教学流程】 　　师：一天小东和小明比谁家离学校近。放学后他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校近吗? 　　师：这种比较法是不准确的。 　　师：生活中，我们也经常听到人们说某个物体几长，这也是不准确的。 　　师：如何准确地进行测量呢?我们通过第三节长度、时间及其测量，来详细的了解下。 　　师：生活中，经常需要测量，比如说，买多长的电线，赶集时，买几尺的布，同学跳橡皮筋，去商店也说买多长的橡皮筋，我们的生活离不开测量。 　　师：大家看一看课本上想想议。帽檐直径AB和帽子高度哪个更长?中心的两个圆，哪个面积更大? 　　请一位同学看看表，自己闭上眼睛，估计30秒再睁开，我们对时间的感觉总是可靠的吗? 　　根据感觉来估测一个物体的大小并不准确。 　　师：要对物体进行定量的描述，必须用仪器来测量。 　　师：在众多的测量中，最基本的测量，就是长度的测量 　　板书：1.长度的测量： 　　师：要科学地测量长度，就需要给长度定一个公认的测量标准——单位unit。 　　师：同学们都知道哪些长度单位。 　　师：丈、尺、英尺、英寸等都是我们生活中所了解的长度的单位，我们所说的电视机大小习惯用的是英寸，如果你用这个单位，我用这个单位，用产单位不一样，那么交流起来就很不方便。为了有利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫国际单位制Internation System of Units，简称SI，是国际计量大会于1960年通过的。我国在1984年采用。 　　师：在国际单位制中长度的基本单位是米metre，符号为m。出示米尺，让学生认识1米到底有多长。并介绍1米是如何规定的。 　　①单位：米m 　　A.比米大的单位：千米km 　　B.比米小的单位：分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、奈米nm。 　　C.换算关系： 　　1km=1000m=103m 　　1dm=0.1m=10-1 m 　　1cm=0.01m=10-2m 　　1mm=0.001m=10-3m 　　1μm=0.000001m=10-6m 　　1nm=0.000000001m=10-9m 头发的直径约0.04mm，合40000nm 　　师：我们简单了解下生活在一些物体的长度。看课本第22页。 　　原子的半径 人头发的直径 一张纸的厚度 地球的半径 　　让学生做几个单位换算练习 　　例1.单位换算 　　7.8dm=______m=_______mm 　　60μm=______mm=_________m 　　0.05km=______m=________cm 　　例2.给下列空格中填上合适的单位： 　　某同学身高1.50_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____，窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______。 　　师：某同学多高，干电池长度是多少，都可以用测量工具测量出来。 　　师：最常用的测量工具是刻度尺。 　　板书： 　　②测量工具：刻度尺 　　师：如何使用刻度尺进行测量呢?使用前要怎样?使用中要怎样? 　　③使用刻度尺的方法： 　　师：首先请同学们测量一下物理课本的长度和宽度，在测量过程中总结一下使用刻度尺的方法。或者通过伴你学上的一些错误测量方法来反证正确的测量方法。 　　A：使用前： 　　要观察刻度尺的零刻度线在哪里，是否磨损，量程测量范围和分度值两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度。 　　在小黑板上画一个刻度尺的图见新教材全解21页。 　　B：使用中： 　　a.刻度尺要放正，使刻度线紧贴被测物体。 　　b.读数时，视线与尺面垂直。 　　C,要估读到分度值的下一位。 　　d.记录时，结果应包括读数和单位两部分。 　　师：在刚才的测量过程中，我们发现大家的测量结果有稍微的差别，但是我们的测量方法却都是正确的。之所以有差别的存在，是因为我们最后需要进行估读，估读就难免有大有小。这就形成了误差。 　　2.误差：测量值与真实值之间的差异 　　师：我们不能消灭误差，但应尽量减少误差。 　　①减少误差的方法： 　　多次测量求平均值;选用精密的测量工具;改进测量方法。 　　②误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 　　师：在本节课本上还介绍了时间的测量。 　　3.时间的测量： 　　师：同学们通过看课本了解一下时间测量的相关知识。 　　①单位：秒S 　　换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s 　　②测量工具：钟表。运动场和实验室常用停表测量时间。 　　附： 　　板书设计： 　　1.长度的测量： 　　①单位：米m 　　A.比米大的单位：千米km 　　B.比米小的单位：分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、奈米nm。 　　C.换算关系： 　　1km=1000m=103m 　　1dm=0.1m=10-1 m 　　1cm=0.01m=10-2m 　　1mm=0.001m=10-3m 　　1μm=0.000001m=10-6m 　　1nm=0.000000001m=10-9m 头发的直径约0.04mm，合40000nm 　　②测量工具：刻度尺 　　③使用刻度尺的方法： 　　A：使用前： 　　要观察刻度尺的零刻度线在哪里，是否磨损，量程测量范围和分度值两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度。 　　B：使用中： 　　a.刻度尺要放正，使刻度线紧贴被测物体。 　　b.读数时，视线与尺面垂直。 　　c.要估读到分度值的下一位。 　　d.记录时，结果应包括读数和单位两部分。 　　2.误差：测量值与真实值之间的差异 　　师：我们不能消灭误差，但应尽量减少误差。 　　①减少误差的方法： 　　多次测量求平均值;选用精密的测量工具;改进测量方法。 　　②误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 　　3.时间的测量： 　　①单位：秒S 　　换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s 　　②测量工具：钟表。运动场和实验室常用停表测量时间。 　　初二物理第一课长度和时间测量教案【小结】 　　通过本节课的学习，我们知道要提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量，任何测量都需要单位，长度的单位有千米km、米m、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、奈米nm等，其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，还知道了长度测量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。

这篇关于初二下册英语期末试卷（附答案），是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一. 看图拼写单词(共10分，每小题1分) 1. Do you know what is in the _n_ _l_p_? 　　　　2. He likes s _ _t_ng very much. 3. Their son will start c_ _l_ge in January.　 　4. His hobby is collecting st_ _ps. 5. He drew a fl_ _ _r.　 　　　　　　　　　　6. He was very poor. He has no c_ _n with him. 7. The w_nd_ _ is very clean.　 　　　　　　　　　8. It is a picture of an _ mp_r_r. 9. He runs very f_ _t. 　　　　　　　　　　　　　 10. The k_ _e is flying high in the sky. 二. 单项填空(共20分，每小题1分) 根据句意，从A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的答案。 11. Be more careful with your work ____. A.just then　　B.since then　　C.a moment later　　D.from now on 12. Can you tell us ______? A. where have you gone　　　　B. where you have gone C. where have you been　　　　D. where you have been 13. Do you think it will _________ this afternoon? A. rainy　　　B. rains　　　C. raining 　　D. rain 14. I don"t like going out. I"m very _______. A. funny　　　B. quiet　　　C. quite　　D. active 15. I used to be shy. I couldn"t ___________________. A.alone　　　B. speak in front of a large group C. say anything　　　D. try 16. The children ____ by the nurse. A. were looked　　　　B. looked after　　C. were looked after　　D. looked 17. They ____ printing 500 copies by the end of last month. A. had finished　　B. have finished　　C. had been finished　　D. have been finished 18. They ______ day and night. A. are made work　B. are made to work　C. made to be worked　D. are making to work 19. Chang"an Road is ______of people. A. filled　　B. fill　　C. full　　D. fulled 20. A strange thing _____ in our school yesterday. A. was happened　　B. has been happened　　C. happened　　D. was going to happen 21. — Must I come here at eight o"clock ?　— No，you ____. You may come a little later. A. mustn"t　　　　　B. needn"t　　　　　C. may not　　　　　　D. can"t 22. When the teacher came in，the students stopped ____ and became quiet. A. talking　　　　　B. to talk　　　　　C. saying　　　 　　　D. to say 23. I"ll finish my homework ________ a minute. A. for　　　　B. at　　　　　C. in　　　　　D. with 24. Don"t let the children play with knives，or they may cut ______. A. them　　　　　　B. themselves　　　　C. they　　　　 　　　D. theirs 25. —_____ do you listen to Radio English?　　　　—Every day. A. How many　　　　　B. How often　　　　C. How much　　　　　D. How long 26. This math problem is so difficult that ____ students can work it out. A. a few　　　　　　B. few　　　　　　　　C. a little　　　　　D. little 27. —No matter ____ he does，he is always careful. —You are right. He is the most careful boy in our class. A. what　　　　　　B. where　　　　　　C. when　　　　　　D. how 28. If it ___ rain，I"ll go. A. doesn"t　　　　　B. won"t　　　　　　C. don"t　　　　　　D. isn"t 29. —What"s the weather like tomorrow?　　—The radio says it is going to be even _____. A. bad　　　　 　　　　B. worse　　　　　C. worst　　　　　　D. badly 30. Do you mind _____ the radio a little bit? I"m doing my homework. A. turning on　　　　B. turning down　　　　C. turning off　　　　　D. turning up 三. 完形填空 (共10分，每小题1分) 根据短文内容选择正确答案 I was riding my motorbike along a country road near Chilton on the evening of February 15. I 　31　 it was about 9:30. It was 　32　 and I couldn"t see things clearly. So I was driving very 　33　，but the road was bad and suddenly my bike 　34　 a stone，and before I could stop my bike，I was already 　35　 on the ground. My whole 　36　 hurt，especially(特别) my left arm. I knew I was bleeding(流血)，and I 　37　 get up. Luckily I was 　38　 by a policeman. He made a telephone call and I was taken to the 　39　. There I was examined. I had a broken arm and lots of cuts. My arm was put in a cast(石膏绷带) and my cuts were 　40　 and bandaged(包扎). 31. A. told 　　　　　　　　 B. said　　　　　　　C. guess　　　　　　D. thought 32. A. dark　　　　　　　　　B. far　　　　　　　 C. long　　　　　　 D. later 33. A. fast　　　　　　　　　B. well　　　　　　　C. carefully　　　　D. carelessly 34. A. kicked　　　　　　　　B. hit　　　　　　　 C. beat　　　　　　 D. touched 35. A. standing　　　　　　　B. sleeping　　　　 C. waiting　　　　　D. lying(躺) 36. A. mind　　　　　　　　　B. body　　　　　　　C. head　　　　　　 D. arm 37. A. couldn"t　　　　　　　B. didn"t　　　　　 C. wouldn"t　　　　 D. might not 38. A. caught　　　　　　　　B. held　　　　　　 C. led　　　　　　　 D. found 39. A. police station　　　 B. village　　　　　 C. doctor　　　　　 D. hospital 40. A. stopped　　　　　　　 B. repaired　　　　 C. served　　　　　　D. cleaned 四. 阅读理解(共15小题，每小题2分) 阅读下面对话和短文，根据其内容，从第41—55小题所给的A、B、C、D四个选项中，选择答案。 A A traveller(旅行者) came out of the airport(飞机场) There were a lot of taxis. He asked every taxi-driver his name. Then he took the third one. It cost 5 dollars(美元) from the airport to the hotel.“How much does it cost for the whole day?” the man asked.“100 dollars， ”said the taxi-driver. This was very dear，but the man said it was OK. The taxi-driver took the man everywhere. He showed him all the parks and museums in the city. In the evening they went back to the hotel(旅馆). The traveller gave the taxi-driver 100 dollars and said，“What about tomorrow? ”The taxi-driver looked at the man and said，“Tomorrow? It"s another 100 dollars. ”But the man said，“That"s OK! See you tomorrow. ”The taxi-driver was very pleased. The next day the taxi-driver took the traveller everywhere again. They visited(参观) all the parks and museums again. And in the evening they went back to the hotel. The man gave the taxi-driver 100 dollars again and said，“I"m going home tomorrow. ”The taxi-driver was sorry because he liked the traveller and，above all，100 dollars a day was a lot of money.“So you"re going home. Where do you come from?”he asked.“I come from New York.”“New York!”said the taxi-driver，“I have a sister in New York. Her name is Susannah. Do you know her?”“Of course I know her. She gave me 200 dollars for you! ” 41.Where did the traveller come from? A.England　　B.America　　C.Canada　　D.France 42.Why did the traveller take the third taxi? Because ____. A.the other taxi-driver asked for more money B.the third taxi-driver was a kind-hearted(热心肠的) man C.he didn"t want to spend his own money on the coming visit D.the other driver didn"t like him 43.Usually the cost of the travelling one day may be ____. A.$100　　B.$200　　C.less than $100　　D.more than $200 44.Who asked the traveller to give the money for the taxi-driver? A.The traveller"s sister.　　B.The traveller himself.　　C.Nobody. D.The driver"s sister. 45.The driver was unhappy ____. A.when he heard the traveller"s last words B.when the traveller asked every taxi-driver his name C.when the traveller asked him for his sister"s name D.during the two-day visit B When tea and coffee were first introduced to Europe in the 18th century，people had different ideas about their use. Some said that tea and coffee were harmful to humans and they could cause people to die. In Sweden(瑞典)，King Gustaf Ⅲ decided to find out whether or not this was true. It happened that there were two brothers in prison at that time. They were twins and were almost exactly alike in every way. They had both been sentenced to death(判处死刑). The King decided to let them live if one of the men agreed to drink several cups of tea each day and the other several cups of coffee. Both brothers lived many years without problems of any kind. At last，the brother who had drunk tea every day died at the age of 83，the other died a few years later. Because of the experiment，tea and coffee got accepted(接受) and became popular as drink in Sweden，and it is one of the many countries of the world where much tea and coffee is drunk today. 46. Tea and coffee were first introduced to Europe in ______. A. the eighteenth century　　　　　　　　　　B. the eighteen century C. eighteenth centuries　　　　　　　　　　　　　D. eighteen centuries 47. King Gustaf Ⅲ decided to find out ______. A. if(是否) tea and coffee were harmful to people B. if the twin brothers should be sentenced to death C. if tea and coffee did harm to people"s health and caused them to die D. whether tea and coffee were useful or not 48. The King decided to let the brothers live ______. A. if they wanted to obey his rules B. if they agreed to drink tea and coffee every day C.　if one of them drink several cups of tea each day while the other had several cups of coffee D. if they agreed to have several cups of tea every day 49. The brother who had drunk tea every day lived ______. A. until he was over 83 B. until he was 83 C. until the other had been dead for several years D. until he had drunk tea for a few years 50. Today the Swedish drink ______. A. much more coffee than tea　　B. much tea and coffee C. little tea and coffee　　D. much tea but little coffee C Soon it would be the holidays. But before that，there were the end of year exams. All the students had been working hard for some time. If they didn"t pass，they would have to retake the exams in September. There were usually a few who failed，but Kate decided not to be one of them. She had worked hard all day，but just before the exams she was working so hard that her sister was worried about her. She was staying up too late. The night before the first exam， Barbala insisted(坚持) that she should have an early night and take a sleeping pill. She promised(许诺) to wake her in the morning. As she was falling asleep，Kate was worried in case(万一) she over-slept. Her mind kept jumping from subject to subject. At last，with the help of the pill，she fell asleep. In no time at all，she was sitting in the examination hall， looking at the paper. She couldn"t answer any of the questions. Everyone round her was writing pages and pages. However hard she thought，she couldn"t find anything to write about. She kept looking at her watch. Time was running out. There was only one hour left. She started one question，wrote two sentences，gave up and tried another one. With only half an hour left she wrote another two sentences. By this time she was so worried that she started crying. Her whole body shook(摇晃，震颤). It shook so much that it woke her up. She was still in bed and it had all been a terrible dream. A minute later， Barbala called her name. 51. Which of the following is true? A. All the students were usually successful in their exams. B. Most of the students usually passed the year exams. C. Only some of the students could pass the end of year exams. D. None of the students would take the exams again in September. 52. When you prepare for an exam，________. A. you go over your lessons.　　B. You read new books. C. You take the exam again and again.　　D. You look through the exam. 53. Kate worked very hard before the exams for ______. A. she was very poor at her lessons.　　B. she decided to be the best one in her class. C. she didn"t work hard all year.　　D. she didn"t want to fail in them. 54. Why did Barbala insist that Kate should take a sleeping pill? A. Because she thought Kate should oversleep before the first exam. B. Because Kate was so worried about her exams that she couldn"t go to sleep at all. C. Because Barbala hoped her sister would have a good sleep before the first exam. D. Because she had promised to wake her up the next morning. 55. Kate dreamed a terrible dream simply because ______. A. she had taken a sleeping pill.　　B. she was too worried about her exams. C. her sister had forgotten to wake her up.　　D. she did not pass the exams. 五.单词拼写。　(共5小题，每小题1分) 根据首字母及横线后词性和英文解释，将单词拼写出来。 56. u ______　　　v. to know or get the meaning of (something) 57. F ______　　　n. the second month of the year 58. f ______　　　n. popular way of dressing or behaving at a certain time 59. j ______　　　n. trousers made of strong cotton cloth (denim) 60. s ______　　　adj. unhappy 六.按要求改写下列各句，每空一词，缩写词算一词。(共5小题，每小题1分) 61. She bought some books for me last Sunday.(就画线部分提问) ____ ____ she ____ for you last Sunday? 62. Mr.Black teaches in a middle school.(改为一般疑问句) ____ Mr.Black ____ in a middle school? 63. My uncle worked in Shanghai for more than ten years. (就画线部分提问) ____ ____ ____ your uncle ____ in Shanghai? 64. Mike went to the park yesterday.(改为否定句) Mike ____ ____ to the park yesterday. 65. The students are going to help the farmers to pick apples next Sunday.(就画线部分提问) ____ ____ the students ____ ____ ____ next Sunday? 七.根据中文和英文提示词语，写出正确的句子。所给英文词语全部用上。注意大、小写和标点符号。(共5小题，每小题2分) 66. 躺着看书对你的眼睛有害。　　　　read，in bed，bad，your eyes __________________________________________________ 67. 我出生于1980年6月18号。　　　　I，born，June 18，1980 __________________________________________________ 68. 你不要在这条河里游泳。　　　　you，swim，in the river __________________________________________________ 69. 今天是几号?　　　　what，

这个比较笼统

1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。 2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。 3、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。 4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 (1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等 (2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征: 如鼓上蚤时迁 轻功上乘 善于偷盗;行者武 松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报;呼保义(及时雨)宋 江，仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想 5、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。 6、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。 7、《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。 8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘 9、填人名，补足歇后语。 (1)(宋江)上梁山--官逼民反(2)( 李逵 )打宋江--过后赔礼 (3)(张飞)穿针--大眼对小眼 10“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”指的是鲁智深。 11、《水浒传》中这样写道: “山顶上立一面杏黄旗，上书 ‘替天行道"四字，忠义堂前绣字红旗后面:一书 ‘山东呼保义"一书 ‘河北玉麒麟"”。请问，上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。 12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。 13、补全回目: (1)、史大郎夜走华阴县,_鲁提辖拳打镇关西 (2)、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀 14、《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》中共有一百零八将,天罡是三十六人,地煞星七十二人。 15、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字:武松打虎 16、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。 17、有一篇新闻的标题是:纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒》，在这里指代假货。 18、《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深，黑旋风李逵。 19、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。 20、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字杀人者，打虎武松也。 21、请在下面横线上填入相关的内容。(填对四处即可)(4分) 一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘(母夜叉);醉打蒋门神，替(金眼彪)施恩夺回快活林(孟州道);大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者;夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是:“山中猛虎，见时魄散魂飞;林下强人，撞着心惊胆裂。” ⑵你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?)(主观题) 22、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但粗中有细，宋江豁达明理武松直爽率真。 23、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 答:爱打抱不平，重友情，讲义气 24、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。 25、《水浒传》中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的英雄是林冲;见义勇为、性格最粗犷豪放的是鲁智深 26、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人,是武松、李逵,主张招安的头领有两人,是宋江、卢俊义. 27.《水浒传》中“道服裁棕叶,云冠剪鹿皮,……,阵法方诸葛,阴谋胜范蠡.华山谁第一,口口号‘神机".”这首诗赞的梁山好汉是朱武 28.梁山一百单八将中绰号含龙的头入云龙公孙胜、九纹龙史进、混江龙李俊、独角龙邹润、出林龙邹渊 29、《水浒传》中有一个人物,原来是个“浮浪破落户子弟”,只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作,这个人是高俅. 30、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是陆谦,恩将恩报的人是鲁智深 31、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师,一个是《三国演义》中的蜀国军师诸葛亮,一个是《水浒传》中的梁山军师吴用. 32、《水浒传》中“玉环步,鸳鸯脚”是梁山好汉武松的平生绝学. 33、《水浒传》中有三大恶霸:一是开肉铺的镇关西,被鲁达当街所杀;一是开酒铺的蒋门神,被武松所杀;一是开药铺的西门庆,被武松所杀. 34、梁山一百单八将中秀才出身的三人是吴用 萧让 蒋敬. 35、“好人有难皆怜惜,奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》,诗中“好人”是指宋江,被人称为及时雨. 36、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人关胜. 37、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是鲁智深,“醉打蒋门神”的好汉是武松. 38、“力健声雄性粗齿,丈二长枪撒如雨.邺中豪杰霸华阳,口口人称‘跳涧虎".”这首诗赞的是梁山好汉陈达. 39、①在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美,心狠手辣的人物是潘金莲. ②《水浒传》中“位列三十六星之末,却机巧灵心,多见识,了身达命,都强似那三十五个”的梁山好汉是燕青. ③《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是九尾龟陶宗旺. 40、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺,和他相关的故事有夜闹金沙渡. 41、宋江手下五虎将是指关胜 林冲 呼延灼 秦明 董平. 42、“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道:‘倒也!倒也!"只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了.那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上的枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮盖好了,叫声:‘聒噪!"一直望黄泥冈下推下去.”这段话描述的情节是《水浒传》中的智取生辰纲. 43、《水浒传》中,放火烧战船,帮助宋江两败高太尉的是刘唐. 44、《水浒传》中“庄前锣鼓响叮当,娇客新来小霸王.不信桃花村外火,照人另样冒火光.”这是写梁山好汉.周通. 45、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是毛泽东 46、《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初_,它是我国第一部章回体长篇白话小说。 47、补全回目: (1)、史大郎夜走华阴县, 鲁提辖拳打镇关西(2)、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀 48.《水浒传》中大闹野猪林的人是谁鲁志深?大闹忠义堂的人是谁李逵?大闹飞云浦的人是谁武松? 49、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构.这条弧线以误走妖魔为起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至魂聚蓼儿洼降至终 《水浒传》是一部以宋朝末年的农民起义作为创作主题的著名长篇小说，因其特殊的艺术价值和历史地位被列为我国四大古典文学名著之一。“水浒”即是指“发生在水边的故事”。 宋江:姓宋，名江，表字公明，人们把他称作“及时雨”。他是《水浒》中最主要的人物。他谦虚谨慎，疏财仗义;他任人为才，具有高超的组织管理才能和军事才能，创造了梁山泊轰轰烈烈的事业。但宋江的性格是矛盾的，忠义是他的本色，报君是他的信念，他把起义作为实现人生理想的政治手段，他是《水浒》的灵魂，是主题思想的体现者。上梁山之前，他为了自己的心腹兄弟，私放晁盖。并且为了怕事情暴露，杀死阎婆惜。从这些事情上来说，我们可以说宋江是一个仗义的英雄。那么上梁山之后，他就变成了一个义军的首领，他领导梁山兄弟的几次战役，都充分显示了他的指挥和组织才能。而在受招安之后，他就变成了一个国家的忠臣。他把梁山的堂名由原来的“替天行道”改为“顺天护国”，这是一个国家的忠臣才有的行为。所以说无论我们以怎样的主观情感对宋江或褒或贬，或爱或恨，都不能否认他是中国古典文学人物画廊里一个成功的艺术形象。 林冲:水浒世界里风雪山神庙、林冲夜奔等故事的意味，和鲁智深、武松等草莽豪杰的传奇故事是迥乎不同的，它在大碗喝酒、大块吃肉以及快意恩仇之外别抒怀抱，在水浒世界里独奏了一曲怨郁而又慷慨的悲壮之音。 水浒世界里的林冲故事，还传达出中国人--尤其是有才干而善良的中国人那种深重的压抑人生的滋味。林冲走的道路是非常艰苦，林冲走了一个很漫长的、很艰苦的道路。他和陆谦是好朋友、结义兄弟，但是后来陆谦害他了，那么他就曾经跟陆谦讲:“贤弟不知，男子汉空有一身本事，不遇明主，屈沉在小人之下，受这般腌臜的气”，腔不平之气，就是林冲能够一步一步向前迈进，最后实现了思想转变，造反上山的基础。林冲能忍，宽容了压迫他、侮辱他的人，但是他的对手可没有放过他。一计不成，又生一计。仗义是林冲，为人最朴忠。 晁盖:晁盖为人忠厚，敢于为民地伸张正义，在群众中很有威望。人称“托塔天王”。他入伙梁山，与林冲火并白衣秀士王伦后成为梁山寨主，后草率出兵攻打曾头市中毒箭身亡。晁盖“做事宽宏，疏才仗义”，能够很好地团结他人，晁盖只起发号施令的表面作用。他的形象，在一定程度上说是宋江的陪衬;他的早期活动，在一定程度上说是为宋江的出场作铺垫。 鲁智深:(1)见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困，爱憎分明，仗义疏财，慷慨大方。勇而有谋，胆大心细。 鲁提辖在潘家酒楼吃酒时，听了金家父女对郑屠的控诉后，毫不犹豫地要去“打死了那厮”，被史进、李忠劝住后，马上从身上掏出银子一并交给金家父女作盘缠。回到住处后，仍不释怀，气得连“晚饭也不吃”。第二天还亲到客店中，将店小二痛打一顿，以使金家父女能够脱身。待到“拳打”时，本欲狠狠惩治，并非想把郑屠打死，面对这种意外情况，却能随机应变，故意说:“你诈死，洒家和你慢慢理会!”大骂着慢慢离去。这些情节皆表现了鲁提辖的勇而有谋、胆大心细的性格特点。本来，鲁提辖与金家父女素不相识，与郑屠无怨无仇，能如此这般，就充分显示了他见义勇为、嫉恶如仇、扶危济困、爱憎分明、仗义疏财、慷慨大方的性格特点。而这些性格特点的中心皆在一个“义”字。 (3)热忱率直，粗犷刚烈，兼有粗野。 邀史进、李忠吃酒叙话，当听见隔壁阁子里有啼哭时，就摔碟子摔碗，并要酒保“你与我唤得他来”问个明白。听了金家父女的哭诉后，二话不说就要去“打死了那厮”，又送银相助等。这些都反映出鲁提辖对朋友热忱，办事直爽，性情刚烈粗犷，兼有粗野的性格特点。 武松:武松赤手空拳景阳冈打虎，为他赢得了深广的声誉，也为他赢得了都头的职位，在他送税银出差时，武大郎被西门庆与潘金莲毒死，在去县衙告状不准的情况下，借谢邻请酒取得真实口供，手刃潘金莲，斗杀西门庆，然后到官府自首，被断配孟州他的英武刚强却永远刻在读者的脑海里。。血的教训让他走向成熟，怨怒之情化作了惊心动魄的反抗行为，他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。生活让武松认清了现实的社会，他不再向官府投案，而是先上二龙山，后归梁山泊，投身武装反抗的行列。武松勇敢坚定，是义军的主要将领之一。他反招安，指责宋江“今日也要招安，明日也要招安。冷了弟兄们的心!”他不受封诰，在杭州六和寺出家。这就是武松，一生光明磊落，敢作敢为，富于正义感和反抗精神，尽管也曾被人利用，但终究从残酷的现实中，从迷失的自我中醒悟过来，一步一步地克服自己的弱点，渐渐地走向成熟。武松是一个生活味十足的人物。我想，只有有生活气息的人物才能永远活在人们心中。 1.《水浒传》的主要题材是以描写农民战争为主。 2.《水浒传》歌颂的主要精神是被压迫人民的反抗精神。 3.梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是:九纹龙史进。 4.《水浒传》中三位女英雄及其绰号:一丈青扈三娘;母夜叉孙二娘;母大虫顾大嫂。 5."智扑擎天柱"中英雄好汉的名字及其绰号:浪子燕青。 6.《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是路见不平拔刀相助，重友情，讲义气。 7."黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系.怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊.天蓬恶煞下云梯."这几句话写的是李逵他的性格特点是耿直，纯朴，莽撞。 8.《水浒传》通过一系列官逼民反的生动故事揭示当时的社会矛盾。 9."大闹野猪林"涉及的主要人物有:鲁智深,林冲。 10.武松的主要性格特点是:一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助。 11."眼如丹凤,眉似卧蚕.大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平.年及三旬,有养济万人度量.身躯六尺,怀扫除四海心机.志宇轩昂,胸襟秀丽."这段话描写的人物是宋江他的主要性格特点是:仗义疏财,济弱扶贫,精明练达,但有浓厚的正统观念与忠君思想。 12.粱山泊中最后排名的前四位人物是:天魁星呼保义宋江，天罡星玉麒麟卢俊义，天机星智多星吴用，天闲星入云龙公孙胜。 13.大闯五台山的人物是:鲁智深。 14.写出有关武松的三个情节:景阳冈打虎;醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼。 15.吴用的性格特点是:沉着冷静,足智多谋。 16.《水浒传》中坚决反对招安的将领是:李逵,武松。 17."耗国因家木,刀兵点水工.纵横三十六,播乱在江东."这首童谣唱的人物是宋江。 18.《水浒传》中,被逼上梁山的"逼"字在林冲身上体现得最明显。 19.《水浒传》中由身为朝廷命官却被逼上梁山的人物是:林冲,杨志。 20.《水浒传》中"浪里白条"所指的人物是张顺，和他相关的故事是夜闹金沙渡。 21.在《水浒传》中,作者刻画了一个具有惊世骇俗之美,又心狠手辣的人物是潘金莲。 22.《水浒传》中诸英雄落草前是军官的有:林冲,杨志,鲁达. 23.在《水浒传》中,被称为"神机军师"的人物是朱武，相关故事是:朱武打破六花阵。 24.在《水浒传》中,被称为"拼命三郎"的人物是石秀，相关的故事是:智杀裴如海。 25.《水浒传》中的故事及相关的人物:误入白虎堂林冲;大闹清风寨花荣;探穴救柴进李逵;风雪山神庙林冲;怒杀阎婆惜宋江。 26.《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是:武松在景阳冈打虎，李逵在沂岭杀四虎。 27.在《水浒传》中,放火烧战船,帮助宋江两败高太尉的是刘唐。 28.《水浒传》中描写了众多英雄好汉的形象,其中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的人物是:林冲。 水浒传读后感 《水浒传》是一部非常经典的中国名着，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名着”。《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。 《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，从而上了梁山。解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。 水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。“智多星吴用”几次献策:吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为“智多星”呀!“天孤星花和尚鲁智深”是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。 读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐朽残酷的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书

你好:依次填写:1 watch2 need3 never4 gave5 close6 hotel7 shouted 8 told 希望对您有帮助! 满意请采纳!

　　18. 文章第③段是从哪些角度来写江南的雪的?这样写有什么作用?请结合具体内容作简要分析。(2分) 　　19. 简要概括文章第④⑤两段的主要内容。(2分) 　　20. 江南的春雪有什么特点?第⑥段中将江南的雪与北方的雪作对比，有什么作用?(4分) 　　21. 第⑦段中，为什么雪停了，“可我的心间却没有停留对雪的眷恋”?(2分) 　　(四)阅读下面的文章，完成各题。(13分) 　　多翻几个个儿就熟了 　　朱成玉 　　⑴我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。 　　⑵我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。 　　⑶因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人，差三分而败北。那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。 　　⑷老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。 　　⑸我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路——自学。 　　⑹那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学创作，那是我最早接触文学，一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。 　　⑺总是母亲起床做饭的时候，我睡下。像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。 　　⑻可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。 　　⑼母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。” 　　⑽是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了 一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。 　　⑾只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动摇了。 　　⑿还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。” 　　⒀我便选择继续坚持写下去 。那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦 都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。 　　⒁和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰u2022克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量;从托尔斯泰的《复 活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵;从罗曼u2022罗兰的《约翰u2022克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量u2026u2026 　　⒂我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。 　　⒃又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢!人不也一样吗?受些煎熬和苦楚，有啥大不了的! 　　⒄我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢! 　　⒅终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。 　　⒆这一次母亲没有说话，但我永 远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了。 　　⒇是啊，迷茫、困惑u2026u2026什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢! 　　22.请根据提示说说文章标题“多翻几个个儿就熟了”的含义。(2分) 　　表层含义： 　　深层含义： 　　23.请结合具体语境，品味下列句子和加点的词语，分析其表达效果。(6分) 　　(1)那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。 　　(2)我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。 　　24. 请结合自己平时的阅读积累，仿照文中第⒁段画线句子续写一句话。(3分) 　　25.下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是(2分) 　　A.“那时候的我经历着u2018最落魄u2019的青春”，是因为“我”没能考上重点高中，又不好意思重读，并选择了自学这条坎坷的路。 　　B.“睡梦中露出贪婪的微笑”，句中的“贪婪”是贬词褒用。 　　C.文中三次出现“没有一点(半点)煽情的意味”，都强调了母亲对我本真的鼓励，在逆境中要坚持不懈。 　　D.文章最后一段抒情、议论，卒章显志，凸显主题。 　　三、作文。(50分) 　　25. 请以“给(致) 的一封信”为题，写一篇文章。 　　要求：①把题目补充完整，抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。 　　　 　八年级语文试题参考答案及评分说明 　　一、积累与运用(共30分) 　　1. B 2. D 3.C 4. B 5. A 6. D 7. C 　　评分：共14分。每小题2分。 　　8.示例： 当他们遭遇土著人攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者;当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境;在前往南极的路上，当破冰遇到困难时，尼摩船长用热水浇同时不断凿冰。 　　评分：共2分。 　　9. (1)惊蛰 清明 评分：共2分。 　　(2)南燕双归万户春。评分：共2分。 　　10. (1)岂不罹凝寒(2)举杯消愁愁更愁(3)山映斜阳天接水(4)天街小雨润如酥(5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层(6)惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁(7)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 　　评分：共10分。每空1分，出现 错别字或添字、漏字，该空不得分。 　　二、阅读(共40分) 　　(一)(3分) 　　11. 此生此夜不长好，明月明年何处看。评分：共1分。有错别字该题不得分。 　　12. 表达了诗人对月圆人圆的珍惜，对亲人团聚的渴求和忧虑，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。评分：共2分。意思对即可。 　　(二)(14分) 　　13. (1)树枝 (2)同“返”，返回(3)地方(4)有益(有利/有帮助) 评分：共4分。 　　14. C 评分：共2分。 　　15.(1)山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。 　　(2)人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。评分：共4分。 　　16. 表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。评分：共2分。 　　17. ①要有研讨的朋友②要认真钻研书中的道理 ③要广泛涉猎，详细考究④学会辨析，学会批判⑤要出门学习生活(或开阔眼界)⑥要联系实际，学有所用 评分：共2分。能答出其中两点，意思对即可。 　　(三)(10分) 　　18. 从视觉(颜色和形状)的角度来写，下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯，芦絮般，一小片一小片，写出了雪的形状。突出了雪的洁白与韵味。评分：共2分。角度、作用各占1分。 　　19. 第④段写下雪时的宁静，第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望。评分：共2分。 　　20. 韵味十足，意兴盎然，洁白，短暂，娇小，细腻，缠绵，更有利于突出由江南特有的地理与气候所决定的江南春雪的特点，从而更突出了江南春雪的珍贵，并与开头衔接照应。评分：共4分。特点、作用各占2分，意思对即可。 　　21.因为雪的洁白、晶莹剔透和纯正让我眷恋，也让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活，对雪的眷恋也代表了人们内心对自然、纯洁、洒脱这些美好境界、美好事物的向往与追求。评分：共2分。意思对即可。 　　(四)(13分) 　　22.表层含义：炒花生果，要多翻几个个才能炒熟(1分);深层含义：在人生的道路上，面对困难和挫折，人要经受得住煎熬和苦楚，在不断的磨练中才能成长，才能成熟。(1分)评分：共2分。意思对即可。 　　23.(1)运用比喻，把人们的目光比作嘲弄的匕首(1分)，形象地写出了我因三分之差而没能考上重点高中后的自卑和痛楚(2分)。评分：共3分。意思对即可。 　　(2)“吝啬”表明母亲平时生活的节俭，与“为我买那么多书”的“慷慨”形成对比(1分)，衬托出母亲为了帮我买书而不惜一切代价，突出母亲对我走文学创作之路的关心和支持(2分)。评分：共3分。意思对即可。 　　24.示例：从吴承恩的《西游记》中，我懂得了为了实现某一崇高目的，必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切困难和挫折。评分：共3分。意思对即可。根据语境，必须是从小说中得到启示，否则不得分。 　　25.C 评分：共2分 　　三、作文(共50分) 　　26. 作文评分标准： 　　一类卷：45～50分。中心明确，立意深刻、新颖，内容充实具体，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。 　　二类卷：39～44分。中心明确，内容较充实具体，富有真情实感，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。 　　三类卷：33～38分。中心较明确，内容不够充实具体，能够表达自己的真情实感，语句通顺，有少量病句，条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁。 　　四类卷：27～32分。中心较明确，内容较充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。 　　五类卷：0～26分。文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。 　　评分说明：①没有题目的，从实际得分中扣2分。 　　②出现县(区)学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。 　　③评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右( 含5%的满分卷)。

初二生物 有机物和无机物有什么无机物：Na+,Ca2+,K+,Cl- 等等（不知要写几个?）有机物：蛋白质、脂类（如磷脂）、核酸（如DNA/RNA）、糖类

因为每一个瞬间o都是不动的，而另外的点都有力作用。望采纳，有不懂就问

定滑轮的支点在圆心，所以类似于等臂杠杆，不省力；动滑轮的支点在绳子与圆的切线处，相当于2倍的省力杠杆。

上面的挂的物体

望采纳

1. 初二语文下册课本古文 26、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。 前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。《岳阳楼记》--范仲淹 27、环滁皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。 太守谓谁？庐陵欧阳修也.《醉翁亭记》--欧阳修 28、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”《湖心亭看雪》--张岱。 2. 上海版预备上到初二下中语文课本中的所有每周一诗、文言文 大家帮帮 新教材与H版、S版共同要求背诵的篇、段：1、吴均《与朱元思书》 （新教材高一第一学期第四十一课）2、韩愈《师说》 （新教材高二第一学期第三十课）3、李白《梦游天姥吟留别》 （新教材高二第一学期第三十六课）4、陶渊明《饮酒》 （新教材高二第二学期第四十一课）5、苏询《六国论》 （新教材高三第一学期第三十二课）6、杜牧《阿房宫赋》最后一段 （新教材高三第一学期第三十九课）7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二学期第二十六课）（2）新教材要求背诵的诗歌与古文篇、段：1、陆游《诉衷情》 （高一第一学期第三十四课）2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》3、秋瑾《鹧鸪天》 （高一第一学期第三十四课）4、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 （高一第一学期第四十二课）5、王维《汉江临泛》 （高一第一学期第四十二课）6、李白《清溪行》 （高一第一学期第四十二课）7、杜甫《旅夜书怀》 （高一第一学期第四十二课）8、王安石《江上》 （高一第一学期第四十二课）9、朱熹《泛舟》 （高一第一学期第四十二课）10、《长歌行》（汉乐府） （高一第一学期第二十六课）11、刘桢《赠从弟》 （高一第一学期第二十六课）12、祖咏《望蓟门》 （高一第一学期第三十课）13、岑参《送李副使赴碛西官军》 （高一第一学期第三十课）14、李贺《致酒行》 （高一第一学期第三十课）15、王令《暑旱苦而热》 （高一第一学期第三十课）16、张若虚《春江花月夜》 （高一第一学期第三十四课）17、张九龄《望月怀远》 （高一第一学期第三十四课）18、李白《把酒问月》 （高一第一学期第三十四课）19、黄庭坚《登快阁》 （高一第一学期第三十四课）20、陆游《关山月》 （高一第一学期第三十四课）21、苏轼《水调歌头·明月几时有》 （高一第一学期第三十六课）22、张孝祥《念奴娇·洞庭青草》 （高一第一学期第三十六课）23、辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》 （高一第一学期第三十六课）24、陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》 （高二第一学期第三十五课）25、陆游《冬夜读书示子聿》 （高二第一学期第三十五课）26、朱熹《鹅湖寺和陆子寿》 （高二第一学期第三十五课）27、朱熹《偶题》 （高二第一学期第三十五课）28、孟浩然《晚泊浔阳望庐山》 （高二第一学期第三十六课）29、王维《终南山》 （高二第一学期第三十六课）30、李白《独坐敬亭山》 （高二第一学期第三十六课）31、杜牧《九日齐山登高》 （高二第一学期第三十六课）32、左思《咏史》 （高二第二学期第四十一课）33、张九龄《感遇》 （高二第二学期第四十一课）34、林逋《山园小梅》 （高二第二学期第四十一课）35、李白《登金陵凤凰台》 （高三第一学期第三十八课）36、杜甫《登楼》 （高三第一学期第三十八课）37、李商隐《安定城楼》 （高三第一学期第三十八课）38、《论语》七则 （高一第一学期第二十八课）39、《孟子》二章 （高一第一学期第二十九课）40、荀况《劝学》第三、四段 （高二第一学期第二十九课）41、《学记》第一、二段 （高二第一学期第三十二课）42、屈原《国殇》 （高三第一学期第二十九课）43、贾谊《过秦论》最后三段中的关键句子（高三第一学期第三十课）44、郦道元《江水·三峡》三至六段 （高一第一学期第三十八课）45、魏征《谏太宗十思疏》 （高二第二学期第三十一课）46、韩愈《送董邵南游河北序》 （高二第二学期第二十七课）47、苏轼《石钟山记》三至六段 （高二第一学期第三十八课）48、王安石《游褒禅山记》第一段 （高二第一学期第三十七课）49、欧阳修《伶官传序》最后一段 （高三第一学期第三十一课）50、苏轼《前赤壁赋》 （高一第一学期第三十九课）51、苏轼《前赤壁赋》 （高一第一学期第三十九课）52、苏辙《上枢密韩太尉书》 （高一第二学期第二十八课）53、夏完淳《狱中上母书》末二段 （高一第二学期第三十二课）54、袁宏道《虎丘》 （高一第二学期第三十八课）55、龚自珍《病梅馆记》第一段 （高二第二学期第四十三课）56、《郑板桥题画三则》第二则 （高二第二学期第四十四课）57、梁启超《志未酬》 （高一第二学期第二十九课）58、《长亭送别》中[正官][端正好]一段曲子（高三第一学期第四十四课）（3）H版、S版共同要求背诵的篇目：1、曹操《观沧海》2、陶渊明《饮酒》3、李白《梦游天姥吟留别》4、白居易《琵琶行》5、陶渊明《归园田居》6、陶渊明《读 》7、吴均《与朱元思书》8、韩愈《师说》9、文天祥《〈指南录>后序〉（第四段）10、苏洵《六国论》11、归有光《项脊轩记》（第一段）12、杜牧《阿房宫赋》（最后一段）必修一：1 邶风 静女静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。2 《诗经》氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。 匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。3 离骚。 3. 初二语文下册文言文 26、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。《岳阳楼记》--范仲淹 27、环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也.《醉翁亭记》--欧阳修 28、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”《湖心亭看雪》--张岱 4. 人教版语文初二下册所有文言文原文和古诗 21与朱元思书风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。22五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字。 宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。 忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 其言，兹若人之俦乎？酣觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？23马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 24送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！25诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 过零丁洋文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 山坡羊（潼关怀古）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰，伤心秦汉经行处。 宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。 亡，百姓苦。26小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。 27岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星陷耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥。 5. 初一初二语文书上下册所有古文、古诗原文 初一：《回乡偶书》贺知章 《夜雨寄北》李商隐 《淮上与友人别》郑谷 《送杜少府之任蜀州》王勃 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 《江南春》杜牧 《登飞来峰》王安石 《望岳》杜甫 《观沧海》曹操 《论语》六则 《世说新语》二则 期行 乘船 《伤仲永》王安石 《木兰诗》乐府诗集 《卖油翁》欧阳修 《三峡》郦道元 古文二则 《陌上桑》乐府诗集 下册的： 《黔之驴》柳宗元 《陋室铭》刘禹锡 《爱莲说》周敦颐 《口技》林嗣环 《强项令》范晔 《包拯》脱脱 《岳飞》 《列子二则》杞人忧天 杨布打狗 《饮酒》陶渊明 《次北固山下》王湾 《早春呈水部张十八员外》韩愈 《雁门太守行》李贺 《天净沙·秋思》马致远 《迢迢牵牛星》 选自南朝·梁·萧统选编的《古诗十九首》 《渡荆门送别》李白 《春望》杜甫 《白雪歌颂武判官归京》岑参 《西江月》辛弃疾 初二：上册： 三峡 短文两篇 答谢中书书 记承天寺夜游 观潮 湖心亭看雪 诗四首 归园田居（其三） 使至塞上渡荆门送别 游山西村 桃花源记 短文两篇 陋室铭 爱莲说 核舟记 大道之行也 杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏下册：一.古文： 1.《三峡》 ——郦道元 2.《答谢中书书》 ——陶弘景 3.《继承天寺夜游》 ——苏轼 4.《观潮》 ——周密 5.《湖心亭看雪》 ——张岱 6.《诗四首》： 《归园田居（其三）》——陶渊明 《使至塞上》 ——王维 《渡荆门送别》 ——李白 《游山西村》 ——陆游 二.古诗： 1.《送杜少府之任蜀州》 ——王勃 2.《登幽州台歌》 ——陈子昂 3.《送元二使安西》 ——王维 4.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》——李白 5.《早春呈水部张十八员外》 ——韩愈 6.《相见欢》 ——李煜 7.《登飞来峰》 ——王安石 8.《清平乐 村居》 ——辛弃疾 说实话，我都高三了，能帮就帮吧，因为我们的教材可能有点出入，所以你自己要好好校对下。

一学期的课程，老师工资多少？你的分有那么多？

1. 初二语文下册文言文 26、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。《岳阳楼记》--范仲淹 27、环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也.《醉翁亭记》--欧阳修 28、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”《湖心亭看雪》--张岱 2. 人教版语文初二下册所有文言文原文和古诗 1、与朱元思书 （吴均） 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——————————————————2、五柳先生传 （陶渊明）先生不知何许人也，亦不详其姓字。 宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。 忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 其言，兹若人之俦乎？酣觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？——————————————————————————3、马说 （韩愈）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 ——————————————————4、送东阳马生序【节选】 （宋濂）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！——————————————————————诗词曲五首5、酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 -----------------------------------------------6、赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ---------------------------------------------7、过零丁洋（文天祥 ）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ---------------------------------------------8、水调歌头（苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ------------------------------------------------------------------------------9、山坡羊·潼关怀古（张养浩）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰，伤心秦汉经行处。 宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。 亡，百姓苦。————————————————————————————————10、小石潭记 （柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者吴武陵、龚。 3. 【初二的文言文共有哪些,写出名字来】 多了 当初初二不知道现在有没有改版，不过还是说说人教版的，写就麻烦了，我就复制一下.第五单元 21、桃花源记（陶渊明） 22、短文两篇 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐） 23、核舟记（魏学洢） 24、大道之行也（《礼记》） 25、杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏 第六单元 26、三峡（郦道元） 27、短文两篇 答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼） 28、观潮（周密） 29、湖心亭看雪（张岱） 30、诗四首 归园田居（陶渊明） 使至塞上（王维） 渡荆门送别（李白） 登黄鹤楼人教版八年级下册文言文翻译全集第五单元 21、与朱元思书（吴均） 22、五柳先生传（陶渊明） 23、马说（韩愈） 24、送东阳马生序（节选）（宋濂） 25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥） 水调歌头（明月几时有）（苏轼） 山坡羊·潼关怀古（张养浩） 第六单元 26、小石潭记（柳宗元） 27、岳阳楼记（范仲淹） 28、醉翁亭记（欧阳修） 29、满井游记（袁宏道） 30、诗五首 饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍）。 4. 人教版语文初二下所有古诗文及文言文原文的整理（只要初二下,不 参考来自：==================八年级下册酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡 唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。赤壁（杜牧 唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。过零丁洋（文天祥 南宋）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。水调歌头（苏轼 宋）丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。山坡羊u2022潼关怀古（张养浩 元）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。饮酒（陶渊明 东晋）结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 行路难（李白 唐）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。茅屋为秋风所破歌（杜甫 唐）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！白雪歌送武判官归京（岑参 唐）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 己亥杂诗（龚自珍 近代）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 赠从弟（刘桢 汉魏）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏本有性！送杜少府之任蜀州（王勃 唐）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！登幽州台歌（陈子昂 唐）前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。送元二使安西（王维 唐）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白 唐）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。无题（李商隐 唐）相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。早春呈水部张十八员外（韩愈 唐）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。相见欢（李煜 唐）无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断， 理还乱， 是离愁， 别是一般滋味在心头。登飞来峰（王安石 北宋）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。清平乐u2022村居（辛弃疾 南宋）茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼；，最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。 桃花源记[东晋] 陶渊明晋太原中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。 及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随。 5. 人教版初二下学期必背古诗词20首课内课外总共20首, 以下为第五单元：1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神.2.《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔.3.《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死，留取丹心照汗青.4.《水调歌头》苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由.明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙，今夕是何年.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间. 转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟.5.《山坡羊 潼关怀古》张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路.望西都，意踌躇.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土.兴，百姓苦；亡，百姓苦.以下为第六单元：6.《饮酒（其五）》陶渊明结庐在人境，而无车马喧.问君何能尔？心远地自偏.采菊东篱下，悠然见南山.山气日夕佳，飞鸟相与还.此中有真意，欲辨已忘言.7.《行路难（其一）》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.8.《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳. 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息. 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山.呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 9.《白雪歌送武判官归京》岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去，去时雪满天山路.山回路转不见君，雪上空留马行处. 10.《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯.落红不是无情物，化作春泥更护花.以下为课外古诗词：11.《赠丛弟（其二）》刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风.风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正.岂不罹凝寒，松柏有本性.12.《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津.与君离别意，同是宦游人.海内存知己，天涯若比邻.无为在歧路，儿女共沾巾.13.《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下！14.《终南别业》王维中岁颇好道，晚家南山陲.兴来每独往，胜事空自知.行到水穷处，坐看云起时.偶然值林叟，谈笑无还期.15.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟.16.《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.17.《无题》李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.18.《相见欢》李煜无言独上西楼，月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头.19.《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.20.《苏幕遮》范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠.山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外. 黯乡魂，追旅思.夜夜除非，好梦留人睡.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪.。 6. 求语文初二下册的6、7单元文言文课文题目.忘了是什么版的了,网上 人教版八年级下册第五单元21、与朱元思书（吴均）22、五柳先生传（陶渊明）23、马说（韩愈）24、送东阳马生序（节选）（宋濂）25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥） 水调歌头（明月几时有）（苏轼） 山坡羊u2022潼关怀古（张养浩）第六单元26、小石潭记（柳宗元）27、岳阳楼记（范仲淹）28、醉翁亭记（欧阳修）29、满井游记（袁宏道）30、诗五首 饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍）。 7. 初二下册语文古文文章 《岳阳楼记》 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 这是最重点的一课 其他记不住是什么了

崇祯五年十二月，我在杭州西湖。大雪下了三天，湖中人和鸟的叫声都消失了。这天初更以后，我划着一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了亭上，看见有两个人铺毡对坐、、、、

1、温度是表示衡量温度高低，常用的温度计是根据热胀冷缩的性质来测量温度的。测量温度时，通常采用的是摄氏度温标，该温标通常以冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压<即一个大气压>下水沸腾作为100度，把0度到100度之间分为100等份，每一等份叫做1摄氏度。在国际单位制中，温度的量度使用华氏度＝的温标，它与前面所说的温标之间的关系式是华氏度＝32＋摄氏度×1.8

1 、宾语从句： 如果一个句子作为动词或介词的宾语,称为宾语从句. （1） 如果一个特殊疑问句作某个动词或介词的宾语,一定要用其陈述的语序.如： they often ask him where he is from.. 不能说成： they often ask him where is he from. （2） 某些特殊疑问句作宾语可以简写成“特殊疑问句 +to do” 的形式.例如： i am thinking about what to say what i should say.> 我正在考虑我该说点儿什么. 练习： 一, 选择题； ( )1,thanks a lot for---------me about it. a.to tell b.tell c.telling d.told ( )2.best wishes-------your birthday. a. for b.to c.on d.in ( )3.in england, people usually call james jim-------. a.shortly b.for short c.easy d.easily ( )4. mother with her three children-----------going shopping. a.are b.is c.will d.were ( )5. march 8 th is-----------.a.the womens day b.the womans day c.womens day d.women day 二, 改错题： （ ） 1.every here like english very much. a b c d ( )2.mr wu is going to want me to give a talk. a b c d ( )3.in england, you never cant put their family name first. a b c d ( )4.i dont know why do people call me jim. a b c d ( )5.id like to buy something for mr wu in teachersday. a b c d 三、 单项选择： （ ） 1.best wishes---------teachersday. a.to b.for c.of d.with ( )2.thank you for english fun. a.make b.to make c.makes d.making ( )3.in england , people never use the first name their family name. a.before. b.in front of c.with d.after ( )4.the teacher didnt teach us in the last lesson. a.new anything b,new something c.anything new d.something new ( )5.everyone is here. nobody is----------- a.not away b,away c.not out d.go ( )6.his friends call jim short. a.he, for b.him, for c.him,in d.her,for ( )7.would you like to give us a-----------? a.talking b.talk c.to talk d.talks ( )8.come to my office after school, tom. lets a talk about your lessons. ( )9.----hi, tom. how is your father? -----oh,---------------- a.he is not tall b. he doesnt feel well c.he is old d.he is a teacher ( )10.david william lewis is called when we meet him for the first time. a.dave b.david c.mr lewis d.mr willian ( )11.rober thomas brow is my very good friend, so i usually call him------- a.mr brown b.rober browm c.bob d.mr robert ( )12. something about your family, ok? a.say b.tell c.speak d.talk ( )13.you can call me bob, you should never call me mr bob. a.but b.or c.and d./ ( )14.in china, the first name is name.thats different english name. a .family, with b.given, from c.family, from d.given ,with ( )15,im very glad the news. a.hear b.to hear c.listen dlistening ( ) 16.what about to the great wall hotel ? a.go b.to go c.goes d.goin 语法 : 2. 一般将来时 : be going to 结构的用法 : (1) 用 be going to+ 动词原形表示 ” 将要发生的事情或主观上打算 , 计划 , 决定要做的事 . 其后的时间状语通常为表示短期或近期含义的短语或表示固定时间的从句 . 如 :tomorrow morning,/tomorrow afternoon /tomorrow evening, next month /next week /next year /next saturday, this week /year/afternoon/saturday. 或者 when you grow up---------? 等等 (2) be going to 结构中 ,be 是助动词 , 要按句中主语的人称和数的变化而变化 . 其后要接动词的原形 . 该句的否定式是在 be 后面加 not, 其疑问式将 be 提到句首 . 如 :she is going to help her mother clean the house this sunday./we are going to watch tv tomorrow evening. /are they going to have a sports meeting next month.? /there is going to be an english call tomorrow afternoon.. (3), 在英语中 , 表示位置转移的动词 , 如 :come, go, fly, drive, leave, stay, 等 , 可用现在进行时表示按计划或安排即将发生的事 , 不必用 be going to 结构 . 如 :she is flying to nanjing herself. 明天她一个人飞往南京 . are you driving home ? 你开车回家吗 ? 练习： 单项选择题： （ ） 1.what are you going to do friday evening ? a.in b.on c.at d.of ( )2.do you have to do every day ? a..much work b.many work c.much works d.many works ( )3.what about meat for supper ? a.to buy some b.to buy any c.buying some d.buying any ( )4. ann her hair this saturday . a.wash b.washes c. to wash d.is going to wash ( )5.my school is near. i like walking there. a.too b.quite c.quiet d.so ( )6. these new shoes are for . a.you and i b.i and you c.you and me d.me and you ( )7. would you like boating ? a.go b.to go c.going d.to go to ( )8. why not there by bus ? a.to go b.goes c. go d .going ( )9. are you free next saturday ? ------------------. a.sure b.i think so c .nothing much d.why ( )10.i s li ming good singing ? a.at b.in c.on d. for ( )11.i have some books . a.read b.reading c.to read d.to reading ( )12.a.re you going to stay at school on may day ? no, im not. . a.im going to home b.im home c.im going home d. i go to home ( )13. kate has good friends at school. a.a quite lot of b,quite a lot of c.quite a lot d.a quite of ( )14. its five miles the farm the bus stop . a.from , to b.to, from c.from , with d.from ,by ( )15. our teacher likes us english in the morning . a.to read b.reading c.read d.reads ( )16. they are going to play football next friday. a.on b./ c.in d.at ( )17. lets now . a.going to the park b.to play games c.are singing d.have a rest 3 . 形容词的比较级和最高级的用法： (1) 表示两者之间的比较时用比较级,常用于“比较级 +than ”结构.如： this box is heavier than that one . 这个盒子比那个重. he is much taller than i am > , 口语一般用 me >. 他比我高很多.通常可用 much, a little , a lot , still , even 等词修饰比较级.还可以用“数词 + 名词”构成的名词短语表示确定的度量,来修饰比较级.如： i am ten years older than my little brother. 我比我的小弟弟大了十岁. (2) 表示三者或三者以上的比较时用最高级,常用于“最 -----“. 最高级的前面一般要加定冠词 the, 后面可带 of 短语来说明比较的范围.如： the one with nuts is the nicest of all . 里面夹果仁的月饼是所有月饼中最好吃的. li lei is the best at english in his class. 李雷在他们班英语学得最好. 此外,最高级还可以被序数词所修饰.如： the yellow river is the second longest in china. 黄河是中国第二大长河. 一, 根据句意填入适当的词： 1,they are having tea the open air . 2,thank you very much your help. 3,would you like to come supper? 4,wu xia is the at chinese in her class. 5,this is a book many colour picture 6,our classroom is clean .it is cleaner yours. 7,this bottle is empty .may i have a one ? 8,what is the with your pen ? it is broken. 9, is the third season of a year. 二, 句子改写： ma li lis ruler is longer than kates.( 变为一般疑问句 ) —— ma li lis ruler____,_____kates? 2,jims box is the heaviest of all.( 变为否定句 ) jims box _____the heaviest of all. 3,the black bag is the oldest of the four .( 对划线部分提问 ) _____ _____is the oldest of the four ? 4,li lei is thirteen. zhang hong is twelve.( 连成一句 ) li lei is one year____ _____zhang hong. 5,tom is the tallest boy in the class.( 同义句改写 ) tom is ____ than____ _____boy in the class. 6,he watches tv every evning.( 用 this evening 替换 every evening) he _____ _____ _____ ______tv this evening. 三, 用所给的词的适当形式填空： 1,i have nothing_____(do) today. 2,is lucy running_____(slow) than lili ? 3,what kind of _____(duck) are you feeding now? 4,his hobby is____(is)an artist. 5,which do you think is______(beauty), the city or the country? 6can you hear something_______(sing) in the next room? 7,stop_____(play). now lets have our lesson. 8what _____(grow)on this farm? 9,now my brother is learning more about ______(draw). 10,riding a bike is much ______(easy). 四, 根据句意填上一个最恰当的词,使句子通顺,语法正确： 1,do you all agree____her? 2, the corn_____slowly. 3,i pick more pears than he_____. 4,why____come with us ? 5,which ____faster , a taxi or a bus ? 6,today she____to stay at home. 7,my little dog is hungry. i must _____it. 8,my mother likes ____me some stories at weekend. 9,what are you going to do after you _____school? 10,i think the trees in shenyang is much fewer than____in dalia. 五,句型转换： 1,please walk guickly, or you will miss the train. ______ ______ _____walk guickly,you will miss the train. 2,do you have time this weekend? ____ you___this weekend? 3, lets have a rest ? ____ ____ ____a rest? ____ ____have a rest. 4, which is the way to the station, please ? ______ _____the station, please? 5,i dont know. i have _____ ______. 6,the post office is not inside the station. the post office is______the station. 7,jim sits in front of bill. bill sits_____jim. 8,today some countries dont use animals to do farm work any more. today some countries____ _____use animals to do farm work. 9,this pen is cheaper than any other one in the shop. this pen is_____ ______in the shop. 五, 动词的适当形式填空： 1． listen! who______(sing) in the classroom? 2,may i_____(come)in? im sorry im late. it_____(not, matter). come in ,please. 3.jim usually____(do) his homework at school,but he______ (do) it at home now . 4,we____(see)uncle wang tomorrow. would you like______ (go) with us ? 5,why not______(go) boating? 6.what about _______(go) on a picnic? 4 ．提建议的表达方法： ⅰ、 shall i / we do( 动词原形 )------ ?表示“我 / 我们 ----- 好吗?” 例： shall we go to the zoo? 我们去动物园好吗? ⅱ、 lets do( 动词原形 )------ .表示“让我们做 ----- 吧” 例： lets make it half past one. 让我们定在一点半吧. iii 、 why not do( 动词原形 )------ 表示“为什么不做 ----- 呢?” 例： why not give her some flowers? 为什么不送给她一些花呢? 5 ．怎样“表示需要”、“询问方向”和“指点方向” i ．表示需要： 1.he needs some help . 2.you need a number 16 bus. 3.which number do i need ? ii. 怎样“问路（询问方向）”： 1.e xcuse me. which is the way to the post office? 2.excuse me. can(could) you tell me the way to the park? 3.excuse me. can(could) you show me the way to the bookshop? 4.excuse me. do you know the way to the bank? 5.excuse me. how can i get to the farm ? 6.excuse me.can(could) you tell me how i can get to the hospital? 7.excuse me,can(could) you tell me where the theatre is? 8.excuse me.where is the nearest hospital, please? iii. 怎样“指点道路”（指点方向）： 1 、 its over there on the right /left. 2 、 its next to /in front of /behind /outside the school. 3 、 walk along /do down this road. 4 、 take the first turning on the left /right.==turn left /right at the first turning. 5、 ts about two hundred metres along on the left /right . 6、 ts about five kilometers away. a) its about ten minutes ‘ walk from here. b) the nearest is about three kilometers away. you need a no.1 bus. c) take a no.3 bus on the right and get off at the sixth stop. 6. 序数词的用法：表示事物的顺序叫序数词.序数词往往与定冠词 the 连用. （ 1 ）, 1----3 ,没有规律,要逐个记忆. one first ; two second ; three third ; (2). 4-----12. 有规律,其中 four, six , seven ,ten , eleven 是在基数词的后面加上 th, 而 five fifth , eight eighth , nine ninth , twelve twelfth 是没有规律,要逐个记忆. (3). 13------20 有规律,是在基数词的后面加上 th 就行. （ 4 ）.第二十至第九十的整十的倍数都是在基数词后将词尾的 -y 改为 i, 再加 -eth 构成的. （ 5 ）,十位以上的基数词变成序数词时,把个位数变成序数词即可,十位数不变.第一百、第一千、第一百万都是在基数词的后面直接加上 -th 构成. （ 6 ）,序数词的缩写形式是由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成. 附： 基数词变为序数词的口诀： 基变序,有规律,词尾加上 th ； 一、二、三,特殊记,词尾字母 t,d,d ; 八减 t , 九减 e, f 来把 ve 替； 单词 ty 作结尾, ty 变成 tie; 若是碰到几十几,只变个位就可以. 练习题： 一．听力： 20 分. （四个类型）略. 二．笔试： 80 分. 《一》. 词汇： a． 根据句子的意思及首字母提示,用适当的词填空： 1． w______back to school. 2.october comes after s_______. 3.there are many b______flowers in the park. 4.e______is the biggest animal on the land. 5.walk along this road, and take the fourth t_____on the right. 6.shall we meet o_____the school gate? 7.dont swim in the river. its d_______. 8.tigers usually live in the f______and the mountains. 9.its far from here.you had better c_____a bus . d) thank you all the s______. e) do you n____any help , miss black? f) lets make it half past nine .no p_____. g) this big box is too h______.i cant carry it . h) jim often goes the w_____way . i) i am very t______. shall i have a rest? b. 按要求写出下列各词： 1. busy( 比较级 )______ 2.big( 最高级 )_______3.early( 比较级 )____4.nice( 最高级 )______5.beautiful( 比较级 )___________ 6.good( 比较级 )______7.many( 最高级 )______8.slowly( 比较级 )_____9.five( 序数词 )_____10.one( 序数词 )_____11.two( 序数词 )_______12.three( 序数词 )______13.nine( 序数词 )______ 14. twelve( 序数词 )_____15 .twenty( 序数词 )_____16. swim( 现在分词 )_____17. close( 形容词 )_____18. friend( 形容词 )______ 19. wish( 复数 )______20. full( 反义词 )_____21. before( 反义词 )_____22. right( 同音词 )_____23. alse( 同义词 )______24. free( 反义词 )_____25. strong( 比较级 )______26.foot( 复数 )______27. run( 名词 )_____28. zoo( 复数 )_____29. play( 名词 )______30. quick( 副词 )______ c. 根据汉语提示,用单词的适当形式填空： 1． lucy is feeling much ______( 更好 )now. 2． this turkey ________( 尝起来 )fine. 2. miss li is __________( 讲 )children a story. 3. at night ,there are many ______( 星星 )in the sky. 4. he jumps_______( 最高 )at the sports meeting. 二．选择填空： 20 分.略. 三．改写句子：根据要求完成下列各句： 1. he is washing his clothes now.( 用 tomorrow 改写 ) he is _______ ______wash his clothes tomorrow. 2. he is taller than any other student in his class.( 变为同义句 ) he is______ _______in his class. 3. you had better go there on foot .( 改为否定句 ) you had ______ ______go there on foot. 4. they are going to leave on monday.( 划线部分提问 ) _______ _______they going to leave? 5. you usually come to school by bike.( 改为否定疑问句 ) _______you usually______to school by bike? 四．口语运用：从 b 栏中找出能与 a 栏配对的答语： a b ( )1.what are you going to do next sunday? a.s

　　物理是考试中的重中之重，所占分值也多。提高物理能力的方法是多看多练多积累。我在这里整理了初二物理 量筒读数供大家阅读，希望能帮助到您。 　　初二物理 量筒读数 　　01量筒简介 　　量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器。规格以所能量度的最大容量(mL)表示，常用的有10 mL、25mL、50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL等。量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大。所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取也能引起误差。如量取70ml液体，应选用 100mL量筒。 　　02量筒的使用方法 　　1. 怎样把液体注入量筒? 　　向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使量筒瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。 　　2. 量筒的刻度应向哪边? 　　量筒没有“0”的刻度，一般起始刻度为总容积的1/10。不少书上的实验图，量筒的刻度面都背着人，这很不方便。因为视线要透过两层玻璃和液体，若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且刻度数字也不顺眼。所以刻度面对着人才好。 　　3. 什么时候读出所取液体的体积数? 　　注入液体后，等1～2分钟，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值。否则，读出的数值偏小。 　　4. 怎样读出所取液体的体积数? 　　手拿量筒使其自然垂直，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。 　　03量筒使用注意 　　1. 量筒能否加热或量取过热的液体? 　　量筒面的刻度是指温度在20℃时的体积数。温度升高，量筒发生热膨胀，容积会增大。由此可知，量筒是不能加热的，也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。 　　2. 从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗量筒? 　　这要看具体情况而定。如果仅仅是为了使测量准确，没有必要用水冲洗量筒，因为制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点。相反，如果冲洗反而使所取体积偏大。如果要用同一量筒再量别的液体，就必须用水冲洗干净，为防止杂质的污染。 　　注：量筒一般只能用于精度要求不很严格时使用，通常应用于定性分析方面，一般不用于定量分析，因为量筒的误差较大。量筒一般不需估读,因为量筒是粗量器,但有时也需估读,如物理电学量器中的电流表,是否估读尚无定论. 　　3.关于量筒仰视与俯视的问题 　　在看量筒的容积时是看水面的中心点 　　俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在水面上所以读到的数据偏高，实际量取溶液值偏低 　　仰视是视线斜向上 视线与筒壁的交点在水面下所以读到的数据偏低，实际量取溶液值偏高 　　学好初二物理的方法 　　每一个学期的规划 　　想要先人一步，快人半尺，勤奋是必不可少的，都说笨鸟先飞早入林，但是飞错了方向的话只会离树林越来越远，我们也要有计划的进行学习的安排。不光是对于物理，所有学科都一样，一个学期的概念是假期在家“+”在校上课，所以我们除了最后一个学期的总复习，之前的三个学期都可以定为：假期基础知识理解+校课期间应试提升。那么问题也相应出现了，其一，放假在家的时候让孩子自学，孩子能学到什么程度，会不会偷懒;其二，现在校课老师为了应对划片而来水平参差不齐的学生，只会以基础为主，不太会给孩子归纳总结题型、应试做题技巧，而这些东西让孩子自己去做也是不现实的事情，肯定需要别人的帮助。假期的基础知识学习不宜做一些过难的题，我们的目的是要让孩子理解定义，相似概念辨析，书中示例实验的目的、意义、结论、操作方法，记住每一个字母表示的物理量、单位、公式，题目里常出现的例子情景让孩子提前熟悉。这是我们假期要做的。等到开学后，校课老师肯定还会讲一遍基础知识，孩子得到复习强化，这时候咱们就要针对题型给孩子进行分类，针对强化孩子对该题型的逻辑思路、题目设计的陷阱、容易出错的地方;书中所有的示例实验，我们要针对出题把其中要点反复讲，并且也要说清楚实验步骤的逻辑思路，为什么要这么一步一步的做;孩子的时间毕竟是有限的，如何在有限的时间兼顾好每一门学科，就要做好整体规划。 　　长期习惯的培养 　　物理学科有自己的特色，举例来说，物理中从来不用设未知数x，因为每一个物理量都有对应的字母表示，如果你在写计算题的时候设了未知数，那么即使没错也会扣分，这样的学科习惯是需要从一开始接触物理的时候就培养，一点都含糊不得，我们继续来说计算题，计算题要重点锻炼孩子的书写过程，那些公式可以直接用，那些公式要写推导过程，一般来说书上直接出现的公式可以直接写，其他式子都要写推导过程，每一个物理量都要有角标，这不仅仅是为了考试，也是为了让自己回头看过程的时候知道自己写是什么。像此类种.种都是为了最后分数做出的努力。有很多孩子他们知识都会，平时做题也对，但就是考试拿不了高分，这个时候家长一定不要盲目相信马虎之类的说辞，问题往往出现在细节上，就是平时没有规范好的做题习惯，答题意识，应试方法上，比如物理最后一道大题往往很难，一些孩子直接放弃，一些孩子看一眼题，写出跟题目相关的很多公式，就可能拿到3、4分，这就相当于一道选择的分值了，每一道都如此分值自然拉开了。 　　本次整理就到这里啦，祝大家在考试中能金榜题名!

fun: n.乐趣,玩笑,有趣的人或事物 词形变化: 动词过去式:funned 过去分词:funned 现在分词:funning 第三人称单数:funs 例句与用法: 1.People make fun of her because she always speaks foolishly. 人们嘲笑她,因为她常说傻话. 2.You"ll sure to have fun at the party tonight. 你在今晚的晚会上一定会玩得很开心. 3.Swimming in the sea is great fun. 在海里游泳很好玩. 4.I"m learning to cook,just for the fun of it. 我正在学做饭,做著玩儿而已. funny:[ "fu028cni ] a.滑稽的,有趣的 词形变化: 副词:funnily 形容词比较级:funnier 最高级:funniest 名词:funniness 名词复数:funnies 例句与用法: 1.The story was very funny. 这个故事非常可笑. 2.He closed his speech with a funny joke. 他用一则有趣的笑话结束了演讲.

铜山区初二 初中成绩abcde划分2020为A：100-85，B：85-70，C：70-60，D：60分以下，没有E等级。初中毕业考的ABCDE（一般没有E等级）等级的确定是由很多因素决定的，比如说地区、考卷的难度、考生成绩的整体分布情况等等。以年级来表达成绩更公平：与分数制的表现方式相比，层级制的表现方式可以克服片面追求成绩带来的负面影响，以年级来表达成绩，可以使入学更加公平。在教育测试中，分数和分数都是有序的符号，分数是粗略的分数，分数是细分的分数。研究表明，使用年级成绩，更有利于减少考试本身的错误，更符合考生的实际水平。至少，分数误差不一定比分数误差小。因为很难相信99分比98分好；有一点，并不能真正解释清楚，学生的实际能力、素质存在差距。

1.反意疑问句的陈述部分为I am……时，问句部分习惯上用aren"t I？表示。如： I am a very honest man, aren"t I? 2. 反意疑问句的陈述部分为I(We) think(believe, suppose, consider) + that从句时，问句部分的动词及主语与that从句内的动词和主语保持一致。如： ①I think that he has done his best, hasn"t he? ②We think that English is very useful, isn"t it? （不用don"t we?） 3. 反意疑问句的陈述部分为I(We) don"t think(believe, suppose, consider)+ that从句时，从句为否定意义，问句部分的动词和主语仍与that从句保持一致且用肯定式。如： ①I don"t think that you can do it, can you? （不用do I?） ②We don"t believe that the news is true, is it? （不用do we?） 4.陈述部分为Let me……时，问句部分习惯上用shall I? 或will you?形式。如： Let me have a try, shall I?(will you?) 5. 陈述部分为Let us……时，问句部分习惯上用will you?形式。如： Let us stop to rest, will you?6. 陈述部分为Let"s……时，问句部分习惯上用shall we?形式。如： Let"s go home together, shall we?

to be a green consumer with the development of society,more and more plastic bags are being used by us human beings.there is no doubt that plastic bags make our life more convenient,however,the bad effects they bring to the environment is considerablely serious.So I advocate everyone to be a green consmer.Firstly,we can walk to school instead of taking a bus.secondly,we should not throwing rubbish every,especially the used batteries,they must be throw to the bin that is specially arranged for them.we should not use one-off chopstics and fast food bags.environmently friendly bags should take their place.If all of us become green consumers,our environment will become much more beautiful.求采纳

慢慢来

1.做∠PCM=∠ACP,CM=AC,连接DM,QM.∵在△ACP与△MCP中，CM=AC,∠ACP=∠MCP,CP=CP∴△ACP≌△MCP(ASA)∴AP=PM,∠A=∠PMC∵∠ACB=90°，AC=BC∴∠A=∠B=45°，CM=BC,∠A+∠B=90°∴∠QCM=45°-∠PCM,∠QCB=90°-∠PCQ-∠ACP=45°-∠ACP∴∠QCM=∠QCB∵在△QCM与△QCB中,MC=BC,∠QCM=∠QCB,CQ=CQ∴△QCM≌QCB（SAS）∴MQ=BQ,∠B=∠QMC∴∠A+∠B=∠PMC+∠QMC=90°=∠PMQ∴PM的平方+MQ的平方=PQ的平方∴PQ的平方=AP的平方+BQ的平方2.将△APB顺时针旋转60°至△BP1C，连接PP1∴△APB≌△BP1C,∠PBP1=60°∴P1C=AP=3,PB=BP1=4,∠APB=∠BP1C∵∠PBP1=60°,BP=BP1∴△PBP1为等边三角形∴PP1=BP1=4,∠PP1B=60°∵PP1的平方+PP1C的平方=3的平方+4的平方=5的平方=PC的平方∴△PP1C为Rt△,∠PP1C=90°∵∠PP1B=60°,∠PP1C=90°∴∠PP1B+∠PP1C=60°+90°=150°=∠BP1C∴∠APB=150°3.延长DE交AC于N，反向延长DE交AB于M利用三角形两边之和大于第三边，得：AM+AN＞MD+DE+EN,MB+MD＞DB,EN+NC＞EC把上面的三式相加得：AB+AC＞BD+DE+EC4.(1) 如果一个三角形和一个平行四边形满足条件：三角形的一边与平行四边形的一边重合，三角形这边所对的顶点在平行四边形这边的对边上，则称这样的平行四边形为三角形的“友好平行四边形。(2) 此时共有2个友好矩形，BCAD、ABEF.(3) 此时共有3个友好矩形，BCDE、CAFG及ABHK，其中的矩形ABHK的周长最小。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他人斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多教益。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。在旅馆里，每天只吃两顿饭，没有鲜美的食物可以享受，一起住在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，闪光耀眼好像仙人。而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的心思。因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。 今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 现在这些学生在大学里学习，政府天天供给膳食，父母年年送来冬服夏装，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》，（这就）没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士做他们的老师，没有问而不告诉，求知而得不到的啦；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必象我那样亲手抄写，向别人借来然后才能看到啦。（要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那样专注罢了，难道是别人的过失吗？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 马生君在大学学习已经两年了，同辈的人称赞他贤能。去官之后进京朝见皇帝，他以同乡晚辈的身份拜见我。写了一篇长信做见面礼，言辞很流畅通达。同论的文相比，语言委婉、神色和悦。自称小时候学习用功、刻苦。是可以称得上爱好学习的人。他将要回家乡探视他的双亲，我特意告诉了他求学的艰难。 谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！ 如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗！