作文书

1、标准部分 　　一封商业书信，应包括以下几部分内容： 　　1）信头（Letter Head）：包括发信人公司的名称、地址、传真或电传号码。 　　2）写信日期（Date Line）：写信的年、月、日。 　　3）封内地址（Inside Address）：收信人公司名称和地址。 　　4）称呼（Salutation）：对收信人的尊称。 　　5）正文（Body of the Letter ） 　　6）结尾敬语（Complimentary Close ）：书信结束时的礼貌用语。 　　7）签名（Signature）：写信人的署名。 　　2、特别部分(写信时可根据具体情况增减) 　　1）附件(Enclosure)：注明随信所附的样品，样品本，价目单等。 　　2）再启(Postscript)：信写完后，如果想起还有要紧的话要说，可在信末加P.S.，引起补述的话。 　　3）经办人名称(Attention Line )：希望收信商号将信速交经办部门办理. 　　4）事由标题(Subject Line )：使信的基本内容或目的一目了然。 　　5）参考编号(Reference Number)：为了便于存档分类而编的号。 　　6）抄送(Carbon Copy,简写为 C/C)：将信抄送给有关部门的标记。

书是美好的，书是充满知识的，书是有教育性的，书是妙不可言的…… 书再好也没有用，关键是要——看书。看书是一种高尚的情操。 看书可以增长知识，提高作文水平；看书可以了解天下大事；看书可以使人开心；看书可以使人变得更加完美…… 看书的好处数之不尽，说之不穷，就说说我看书的好处吧。 在我心目中，看书给我最大的好处就是丰富了我的知识，让我的作文水平提高了。 以前，我写的作文读上去枯燥乏味，自己看看心里也不是个味，我问了班级里好多作文好的同学，他们都说是作文书给他们的好处，所以我每个星期都定期去买一本作文书，把书反复看，看的遍数多了，就再去买一本，颠来倒去地阅读着……我就这样如饥似喝地看啊看，两个月后我已经积累了很多好词好句，终于，我的作文本上出现了从未有过的一个“优秀”我顿时信心大增，继续如痴如狂的看作文书。几个星期过后，我的一篇作文竟得了个“优秀大拇指”！我此时心里十分感谢作文书，感谢它带来了成功。 看，这就是书给我带来的好处，书读多了，作文自然写得棒。 看书还陶冶了我的情操。 我看了一首浪漫温馨的诗，心里就会有一股暖流传遍全身，觉得安详舒心。而看一首娟秀小巧的诗，就会有股跳跃感，像全身动了起来，仿佛看见泉水正叮咚的响，声音清脆爽亮，令我有一种清凉活跃之感。 身心到这样一种美好的境界里，怎不是陶醉？当然，这又是书带来的好处。 看书让我获取了一些精神上的力量。就如我刚不久学了《向命运挑战》这篇课文。文中的霍金就给我不少的启发，从中我知道人在面对挫折时要顽强不屈。前不久，我还看了一本书《钢铁是怎样炼成的》，文中的保尔的精神与毅力犹如钢铁般坚定，这种品质又是值得我学习的。还有很多，比如《假如给我三天光明》告诉了我要好好珍惜现在，当失去了就再也回不来了。最近学的古文《两小儿辩日》里告诉了我不要不懂装懂…… 这还是书带来的好处。 当然，看书还带给我不少好处呢，所以我才喜欢看书。就比如说在紧张的学习之后，看笑话类的书，可以让你放松心情；又比如说科技类的书，可以让你知道现在的科技的发展情况；再比如说智力类的书，可以测你的大脑怎么样，让你变得喜欢思考……书里的知识无边无际，让我经常手不释卷，爱看书到了疯狂的境界，一看就是四五个小时，有时连妈妈叫我做事都听不见，一捧起书就把身心融入情境中去了。 看书的确有数不清的好处，看书是件快乐的事，在快乐中吸取知识，在知识中体验快乐。 看书好处多，这话准没错！

好处：增大视野和知识面,理解力较强,敏感度强,写作不成问题,对学习和写论文之类的有帮助,使人有文学素养和内涵,文质一点坏处：写作干涩没有啊什么润的句子,知识面狭窄,麻木一点,文学素养不高可能出口成脏什么的反正就是和上面是反过来的就是了

爱国 如果说黄河是一条延绵千里哺育无数炎黄子孙的中华血脉；那么，读书就是传承千年励传百世的中华精魂。书声如天籁，她是世间最美的声音。 每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世间的束缚，忘我神游。在书中我读到了孔子“温故知新”的知而不惑；读到了李白“千金散尽”的飘逸洒脱；读到了屈原“上下求索”的忧民之诗；读到了宗悫“长风破浪”的凌云壮志；读到了苏轼“大江东去”的千古豪迈；读到了岳飞“精忠报国”的不朽情怀。 而最让我印象深刻久不释怀的，是中华民族那种不屈不挠的精神，是热血奔腾无畏艰难困苦的品格。司马迁狱中受刑写下了千古流传的“史家之绝唱”；诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”的赤胆忠心；范仲庵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生写照；文天祥宁死不屈唱出了万世流芳的浩然正气；谭嗣同英勇就义前大声愤呼“死得其所”的无悔人生…… 我感动着，赞叹着，敬佩着，一种说不出的情感在心中油然而生。我知道，在书中读到的不仅仅是久远的故事，也不仅仅因为故事而感动，那是一种共鸣，一种洒在神州大地上悄然润物又热情无限的光辉，一种流在中国人血管里无声无息又惊天动地的灵魂！ 在今天，不仅要在书中得到先人留下的宝贵精神财富，还要将这些精神财富传承光大，用我们的才智与中华的精神贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴旺，这是我们这一代人牢记的使命，是我们奋发求志的理想和追求。嫦娥一号的顺利升空证明了奔月的故事已不再是中国人唯美的神话与传说；北京的奥运展示了我赤县神州无比的风采与文化的渊源；神舟飞船的成功发射再一次向世界证明我们祖国的强大和科技的先进，展示了熔铸信念和力量的中华之魂…… 遥想古时，展看今朝，中华的精神之魂如燎原的火种，燃遍了这片神圣的热土；又如高立的丰碑，铭刻着世代相传的铮铮誓言……

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的六年级作文书信，欢迎阅读与收藏。 六年级作文书信1 　　亲爱的爸爸妈妈： 　　我很喜欢和您们在一起的快乐时光！感谢您们给我了生命，并且一天天地把我抚养大。 　　您们总是无私的爱着我，从无怨言。听您们说我从小就爱玩水，而且长得长腿长胳膊的，您们就给我请了教练教我游泳。有时呛水了，我不想去，您们总是安慰我，鼓励我，使我克服了困难，坚持了下去。您们风雨无阻地接送我去游泳队，从来不嫌苦不嫌累。在您们的爱心中我慢慢成长，今年六一我竟然有机会去参加了全国少儿游泳比赛，我希望我能让爸爸妈妈感到骄傲。 　　爸爸妈妈，我也知道我很贪玩，学习一点也不认真，但是我每天都努力让自己进步，我一点一点地进步，我相信总有一天我会让您们骄傲的。 　　爸爸妈妈，祝您们身体健康，永远幸福！ 　　爱您们的xx：xx 　　20xx年x月x日 六年级作文书信2 敬爱的中学老师：您好! 　　我来自某某个学校的学生 　　我叫某某某,我的爱好有很多，比如说：我一有时间就看看课外书，每次下课，同学们叫我去活动一下，让心情放松一下。可每次都被我拒绝了，没办法了，我就是这样的一个人。无聊时只有书才能让我忙碌起来，我建议中学的老师们能多一些课外书，在课余时间能让同学们多一些乐趣..............等等。 　　我希望中学的老师们，在我们顽皮的时候不要用严厉的眼神和严厉的方法来教育我们，我们只是一群还没有长大的孩子们而已。我希望老师们用和谐的目光来对待我们这一些不懂事的小孩们，希望老师们用热情的心态来面对我们。 　　在此我希望我说的话会实现吧! 　　祝：老师们身体健康工作顺利 　　快要成为您的学生：某某某 　　20xx年3月28日 六年级作文书信3 亲爱的妈妈： 　　您好！ 　　我这次是第二次和你在心中通话了吧。今天，我终于可以敞开心扉，和您说说我的心里话了。 　　妈妈。您没早上早起，给我做饭，我要骑自行车上学的时候，你总把我送到门口。到了傍晚，我骑自行车回来时，我拐过弯，望见模糊的身影。我向前骑，模糊的身影涿见清晰起来。啊，母亲，原来是您的身影，您站在这已多时。你的腰已被不分日夜的工作累弯了，此刻的您显得那么老。妈妈，您对我无微不至的关怀让我感受当了母亲的伟大。我相信您和天下的母亲一样，都是伟大的。 　　感恩的心，感谢有你......这首歌让我想起了我们天下的儿女，都应有一棵感恩的心。感谢我们父母，因为我们在小时候，是，他们给来我们很多的爱。妈妈，在小时候，我是你手心里的宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手里拔掉了。您对我的爱我都铭记在心。 　　妈妈，我爱您！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的儿子：XXX 六年级作文书信4 亲爱的小姨： 　　您好! 　　你和叔叔身体好吗?哥哥学习怎么样?我好想你们啊!我有好多话要给你们说。首先，告诉你们一个好消息，我们这儿的变化非常大。一幢幢高楼大厦拔地而起，一个个花团锦簇的花坛遍地都是，五彩缤纷的鲜花随处可见，高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了楼房幢幢，滨河公园景色怡人，游客欢声笑语连绵不断，霓红灯装点得像仙境一样。滨河公园变了。来到滨河公园沿着蜿蜒弯曲的羊肠小道，眼前，各种各样的奇花异草扑面而来。脚旁，百花争芳斗艳，红的、黄的、白的、粉的，红的似火，黄的若金，白的如玉，粉的像霞……一朵朵，一丛丛，花香沁人心脾。 　　交通也方便多了。现在我们这的长途汽车都是豪华大巴。车内装有空调，电视，乘车的人再也不用害怕车坐久了会腰酸背痛，因为每一个座位都很舒服，再也不用像过去一样每坐一次长途汽车都象活受罪。 　　小姨，听了我说这么多，你认为近两年周口是不是发生了翻天覆地的变化?好了，不多说了，您可别忘了把你们那儿的事告诉我。祝您笑口常开! 　　曹子彬 　　20xx年3月28日 六年级作文书信5 亲爱的妈妈您好; 　　我是您的儿子张坤，母亲节到了，明天的母亲节正是我报答您养育之恩的好机会。 　　当您把我生下，来您给予我生命，您让我看到了美丽的世界，您让我听到了优美的音乐。我每一次调皮您都可以宽恕我。是谁让我诞生?是谁养育了我?是您，妈妈。您的笑容多么灿烂，您的母爱多么伟大，您那粗糙的双手是多么温暖。 　　母亲是我要感谢的人，一生一世不会忘记的人。全世界人都有母亲，但有的人却没来得及感受母爱，但有的人却不懂得珍惜。 　　母亲，一个神圣的名字，一个响亮的名字，一个让所有人都知道的名字，这个名字感动了很多人。 　　当我想起我生病时，你冒着倾盆大雨送我去医院看病，当我想起我受伤时，你总是第一个匆匆赶来，我就泪流满面。 　　妈妈我爱你，我这一生也报答不了您对我的恩情。 　　你的儿子 　　20xx年3月28日 六年级作文书信6 亲爱的爸爸： 　　您好 　　我是多么的想您，您已经外出6个月了。虽然我们在网上联络过，但是我总是看不清您的面貌。 　　您在国外过得还好么?听妈妈说：“那里没有肉，没有调料。”听到这里让我知道您那里是多么的平穷，而且平均每天温度都在四十度以上。 　　您在国外住的还好吗?在屋里热不热?睡觉的地方好不好?我很担心你，我无时无刻都在牵挂你。我很想见你一面，可是那是不可能的现实。 　　我常常羡慕别人都有爸爸在家里陪伴，而我没有。但是我也知道，您也是为了一家人的生存和幸福才到那么远的地方去。 　　我和妈妈在家，您也不用担心，我们在家里过得很好，姥姥、姥爷也时常过来陪陪我们，弟弟也经常约我出去玩。可这一切都不是我想要的，我想要的还是爸爸您! 　　爸爸回来过年吧，一家人其乐融融的有什么不好呢?爸爸我想您! 此致 敬礼 　　您最疼爱的女儿：赵凌君 　　20xx年3月28日 六年级作文书信7 亲爱的陈老师： 　　您好！ 　　天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而美丽，冬天因为白雪而晶莹，而我们学生的生活，因为“老师”而美丽。 　　最近上课时看见你容光满面，我也替你感到快乐与舒心。你是我见过最好的一位导师。我觉得把你比作一位园丁，一位我们全班都敬爱的慈母，一点也不过分。 　　从开学第一天，我对您的严厉还不理解，总以为自己是对的。可跟您相处了一段，我已经“读懂”了您的严厉—是对我们的关爱。 　　您不仅是我们生活的好老师，也是我们学习的好老师。每一节课我们只能看见你严肃的神情，我们从来都没有看见你的微笑，因为不管我们靠得再好，你都没有表扬过我们，你只想让我们更好。 　　谈到学习上，您也功不可没。还记得当初我的数学成绩特别低，但通过您的引导鼓励，我从80分变90分。当你教课本例题时，我看到您为我们班所付出的艰辛，您为我们一题一题地讲解，每一个细节都做到念念不忘和有章可循。 　　老师，我谢谢您。您是我人生中的指路明灯，指引我正确的方向。我将感恩之心献给您。不会忘记，我遭遇尴尬时，你那鼓励的眼神；不会忘记，成绩下降时，你那鼓励的话语。 六年级作文书信8 亲爱的妈妈： 　　您好！ 　　妈妈，您好，在我的耳畔，常常响起您对我的关心与爱护。您常常对我说；“出门的时候要注意安全，过马路的时候要跟着大人们一起走过去。”可见，您对我是多么的关心与爱护啊！我有时候真想对您说声谢谢。可是，话都挂在嘴边了，就是没有说出生来。看着您忙碌的身影，我只好独之走到一旁玩去了。 　　记得有一次，在夜晚上，我因为淋到了雨，而引发了高烧，是您在我端水，用湿毛巾放在我额头上，还喂我吃药。最后实在不行了，只好去医院，是您把我背在您背上，冒着风雨把我送到市人民医院，还为我挂号，取药。经过您的精心照顾，我的病情终于有所好转。当我起床的时候，来做检查的医生告诉我，妈妈为了照顾我，太过疲劳，最后累晕了。我赶紧跑到医生告诉我的病房里，看见了您还在昏迷着，头上满是汗珠。这次经过了您的`照顾，我的病终于好了。我和妈妈都一起出院了。这件事我是多么感激你啊！要不是您，我可能早以病死在家里了。要不是我，您怎么可能生病呢？所以，您的大恩大德，对我来说比山高，比海深。我现在一定好好学习，长大了做一个有用的人，来报答您。 　　祝您： 身体健康，万事如意！ 　　您的儿子：xxx 　　年月日 六年级作文书信9 　　敬爱的老师： 您好！燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，又在绿的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，任老师，我就要与您分别了，什么时候才能在看见您那熟悉的背影，什么时候才能看见您在黑板上给我们传授知识的情景，什么时候才能看见您因为我们不听话而生气的表情呢？ 六年的小学生活即将结束，在这六年里，我们与您度过了既难忘又快乐、既有笑声又有泪水的日子。在您的呵护下，我们从一个个不懂事的小孩子，变成了一个个有知识、有学问、有理想的青少年了。 当新学期的第一节课，您在给我们上课的时候，您常常将您小时候的事讲给我们听，您说现在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，单单是笔就是好几只还不好好学习。您常常把安全挂在嘴边，我们知道，这是您对我们的关心。 　　就像辛勤的园丁，哺育着我们这些幼苗。 　　周秀敏 老师，您一心一意为我们，消耗了青春，您祝您身体健康！ 六年级作文书信10 亲爱的母校： 　　您好! 　　我曾经教诲我的学校，她传授我知识、道理、哲学和文化，是我伟大的老师。在回忆中，我和同学们在母校里，就因为有这所学校才让我认识到那么多的朋友，交到那么多好友，我们互相帮助，互相学习，那真是快乐，不会的大家一起思索，等于一份作业几人做，效率高，学得快，而去时间短。 　　咱们这些殷殷向勤的花儿，不能没有老师这辛勤的园丁，否则都没有我们成才的花儿，每天老师都在默默奉献自己的生命和知识来灌输我们这些调皮的花儿，为了教好我们她每天都施肥：为了不让我们学坏每天给我们除虫：为了不让我们误入歧途每天给我们除草：为了给我们温暖每天给我们阳光……老师，您是那么的伟大!那形象是多么光辉，那微笑是多么灿烂，我会深深祝福你，为你祈祷。 　　母校您是多么伟大!将我们这些乳臭未干的种子，培养为祖国的花儿的栋梁，母校您是祖国的宝藏! 　　学生：尹杰辉 　　20xx年3月28日 六年级作文书信11 敬爱的梁老师： 　　你好! 　　现在我快要上中学了，我有好多好多的话想和你说。 　　还记得，上六年级的时候，你对我们很好。不到顶不顺的时候，是不会发火的。可是，我们实在是太调皮了，常常惹您生气。 　　还记得，当我生气时，你都会教育我，说女孩子不可以这样小气，要大方点，这样大家才不会讨厌你。当我考试成绩不好时，您安慰我，说：“下次考好点就行了。”当我，哭的时候，您总是会安慰我，说：“你要勇敢点喔”……从六年级开始，我的语文成绩都不太好，可是，您却不怕累的教我，把我的语文成绩慢慢的提了上去。当时的我，觉得：现在是放假，还要补习，真是烦死了。可是现在我觉得，当时您是为了让我的成绩提高上去才会帮我补习的。 　　我在这里郑重的告诉您：“我要谢谢您，谢谢您给我了好成绩。” 　　祝您身体健康，工作顺利! 　　你的学生：韩晶晶 　　20xx年3月28日 六年级作文书信12 　　亲爱的母亲： 　　您是创造我的伟大母！是您给予了我一双明亮的眼睛，让我看见了美丽的世界，让我看见了老师、同学！是您给予了我灵敏的鼻子，让我闻到了那美味的佳肴！是您给予了我那双灵巧的手，让我学会了煮饭菜、编麻花！是您给予了我那长长的腿，让我走遍全球！ 　　母亲谢谢您，您在我生病的无微不至的照顾我，让我现在还能健康、快乐！母亲，每一次的“难关”、“酸甜苦辣”都是您帮住我一起度过的，我记得您经常给我一句鼓励的话，或是一个拥抱！这多么令我难忘，多么容易让我流下感动的泪！现在是我们在享福，长大以后我一定让我亲爱的母亲好好享享福！因为我真正的理解了什么是“百善孝为先”。 　　我现在明白了什么是“打是亲，骂是爱”，母亲对我这一切的爱，更让我明白了“感恩”！母亲谢谢你，“我爱我的母亲”！ 　　爱您们的xx：xx 　　20xx年x月x日

作文书信格式一般是由五部分组成：称呼、问候语、正文、祝颂词、署名和日期。1、开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。3、正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。5、署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的六年级作文书信，欢迎阅读与收藏。 六年级作文书信1 亲爱的陈老师： 　　您好！ 　　天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而美丽，冬天因为白雪而晶莹，而我们学生的生活，因为“老师”而美丽。 　　最近上课时看见你容光满面，我也替你感到快乐与舒心。你是我见过最好的一位导师。我觉得把你比作一位园丁，一位我们全班都敬爱的慈母，一点也不过分。 　　从开学第一天，我对您的严厉还不理解，总以为自己是对的。可跟您相处了一段，我已经“读懂”了您的严厉—是对我们的关爱。 　　您不仅是我们生活的好老师，也是我们学习的好老师。每一节课我们只能看见你严肃的神情，我们从来都没有看见你的微笑，因为不管我们靠得再好，你都没有表扬过我们，你只想让我们更好。 　　谈到学习上，您也功不可没。还记得当初我的数学成绩特别低，但通过您的引导鼓励，我从80分变90分。当你教课本例题时，我看到您为我们班所付出的艰辛，您为我们一题一题地讲解，每一个细节都做到念念不忘和有章可循。 　　老师，我谢谢您。您是我人生中的指路明灯，指引我正确的方向。我将感恩之心献给您。不会忘记，我遭遇尴尬时，你那鼓励的眼神；不会忘记，成绩下降时，你那鼓励的话语。 六年级作文书信2 敬爱的梁老师： 　　你好! 　　现在我快要上中学了，我有好多好多的话想和你说。 　　还记得，上六年级的时候，你对我们很好。不到顶不顺的时候，是不会发火的。可是，我们实在是太调皮了，常常惹您生气。 　　还记得，当我生气时，你都会教育我，说女孩子不可以这样小气，要大方点，这样大家才不会讨厌你。当我考试成绩不好时，您安慰我，说：“下次考好点就行了。”当我，哭的时候，您总是会安慰我，说：“你要勇敢点喔”……从六年级开始，我的语文成绩都不太好，可是，您却不怕累的教我，把我的语文成绩慢慢的提了上去。当时的我，觉得：现在是放假，还要补习，真是烦死了。可是现在我觉得，当时您是为了让我的成绩提高上去才会帮我补习的。 　　我在这里郑重的告诉您：“我要谢谢您，谢谢您给我了好成绩。” 　　祝您身体健康，工作顺利! 　　你的学生：韩晶晶 　　20xx年3月28日 六年级作文书信3 亲爱的母校： 　　您好! 　　我曾经教诲我的学校，她传授我知识、道理、哲学和文化，是我伟大的老师。在回忆中，我和同学们在母校里，就因为有这所学校才让我认识到那么多的朋友，交到那么多好友，我们互相帮助，互相学习，那真是快乐，不会的大家一起思索，等于一份作业几人做，效率高，学得快，而去时间短。 　　咱们这些殷殷向勤的花儿，不能没有老师这辛勤的园丁，否则都没有我们成才的花儿，每天老师都在默默奉献自己的生命和知识来灌输我们这些调皮的花儿，为了教好我们她每天都施肥：为了不让我们学坏每天给我们除虫：为了不让我们误入歧途每天给我们除草：为了给我们温暖每天给我们阳光……老师，您是那么的伟大!那形象是多么光辉，那微笑是多么灿烂，我会深深祝福你，为你祈祷。 　　母校您是多么伟大!将我们这些乳臭未干的种子，培养为祖国的花儿的栋梁，母校您是祖国的宝藏! 　　学生：尹杰辉 　　20xx年3月28日 六年级作文书信4 敬爱的中学老师：您好! 　　我来自某某个学校的学生 　　我叫某某某,我的爱好有很多，比如说：我一有时间就看看课外书，每次下课，同学们叫我去活动一下，让心情放松一下。可每次都被我拒绝了，没办法了，我就是这样的一个人。无聊时只有书才能让我忙碌起来，我建议中学的老师们能多一些课外书，在课余时间能让同学们多一些乐趣..............等等。 　　我希望中学的老师们，在我们顽皮的时候不要用严厉的眼神和严厉的方法来教育我们，我们只是一群还没有长大的孩子们而已。我希望老师们用和谐的目光来对待我们这一些不懂事的小孩们，希望老师们用热情的心态来面对我们。 　　在此我希望我说的话会实现吧! 　　祝：老师们身体健康工作顺利 　　快要成为您的学生：某某某 　　20xx年3月28日 六年级作文书信5 亲爱的爸爸： 　　您好 　　我是多么的想您，您已经外出6个月了。虽然我们在网上联络过，但是我总是看不清您的面貌。 　　您在国外过得还好么?听妈妈说：“那里没有肉，没有调料。”听到这里让我知道您那里是多么的平穷，而且平均每天温度都在四十度以上。 　　您在国外住的还好吗?在屋里热不热?睡觉的地方好不好?我很担心你，我无时无刻都在牵挂你。我很想见你一面，可是那是不可能的现实。 　　我常常羡慕别人都有爸爸在家里陪伴，而我没有。但是我也知道，您也是为了一家人的生存和幸福才到那么远的地方去。 　　我和妈妈在家，您也不用担心，我们在家里过得很好，姥姥、姥爷也时常过来陪陪我们，弟弟也经常约我出去玩。可这一切都不是我想要的，我想要的还是爸爸您! 　　爸爸回来过年吧，一家人其乐融融的有什么不好呢?爸爸我想您! 此致 敬礼 　　您最疼爱的女儿：赵凌君 　　20xx年3月28日 六年级作文书信6 　　亲爱的母亲： 　　您是创造我的伟大母！是您给予了我一双明亮的眼睛，让我看见了美丽的世界，让我看见了老师、同学！是您给予了我灵敏的鼻子，让我闻到了那美味的佳肴！是您给予了我那双灵巧的手，让我学会了煮饭菜、编麻花！是您给予了我那长长的腿，让我走遍全球！ 　　母亲谢谢您，您在我生病的无微不至的照顾我，让我现在还能健康、快乐！母亲，每一次的“难关”、“酸甜苦辣”都是您帮住我一起度过的，我记得您经常给我一句鼓励的话，或是一个拥抱！这多么令我难忘，多么容易让我流下感动的泪！现在是我们在享福，长大以后我一定让我亲爱的母亲好好享享福！因为我真正的理解了什么是“百善孝为先”。 　　我现在明白了什么是“打是亲，骂是爱”，母亲对我这一切的爱，更让我明白了“感恩”！母亲谢谢你，“我爱我的母亲”！ 　　爱您们的xx：xx 　　20xx年x月x日 六年级作文书信7 亲爱的妈妈您好; 　　我是您的儿子张坤，母亲节到了，明天的母亲节正是我报答您养育之恩的好机会。 　　当您把我生下，来您给予我生命，您让我看到了美丽的世界，您让我听到了优美的音乐。我每一次调皮您都可以宽恕我。是谁让我诞生?是谁养育了我?是您，妈妈。您的笑容多么灿烂，您的母爱多么伟大，您那粗糙的双手是多么温暖。 　　母亲是我要感谢的人，一生一世不会忘记的人。全世界人都有母亲，但有的人却没来得及感受母爱，但有的人却不懂得珍惜。 　　母亲，一个神圣的名字，一个响亮的名字，一个让所有人都知道的名字，这个名字感动了很多人。 　　当我想起我生病时，你冒着倾盆大雨送我去医院看病，当我想起我受伤时，你总是第一个匆匆赶来，我就泪流满面。 　　妈妈我爱你，我这一生也报答不了您对我的恩情。 　　你的儿子 　　20xx年3月28日 六年级作文书信8 亲爱的妈妈： 　　您好！ 　　我这次是第二次和你在心中通话了吧。今天，我终于可以敞开心扉，和您说说我的心里话了。 　　妈妈。您没早上早起，给我做饭，我要骑自行车上学的时候，你总把我送到门口。到了傍晚，我骑自行车回来时，我拐过弯，望见模糊的身影。我向前骑，模糊的身影涿见清晰起来。啊，母亲，原来是您的身影，您站在这已多时。你的腰已被不分日夜的工作累弯了，此刻的您显得那么老。妈妈，您对我无微不至的关怀让我感受当了母亲的伟大。我相信您和天下的母亲一样，都是伟大的。 　　感恩的心，感谢有你......这首歌让我想起了我们天下的儿女，都应有一棵感恩的心。感谢我们父母，因为我们在小时候，是，他们给来我们很多的爱。妈妈，在小时候，我是你手心里的宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手里拔掉了。您对我的爱我都铭记在心。 　　妈妈，我爱您！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的儿子：XXX 六年级作文书信9 　　亲爱的爸爸妈妈： 　　我很喜欢和您们在一起的快乐时光！感谢您们给我了生命，并且一天天地把我抚养大。 　　您们总是无私的爱着我，从无怨言。听您们说我从小就爱玩水，而且长得长腿长胳膊的，您们就给我请了教练教我游泳。有时呛水了，我不想去，您们总是安慰我，鼓励我，使我克服了困难，坚持了下去。您们风雨无阻地接送我去游泳队，从来不嫌苦不嫌累。在您们的爱心中我慢慢成长，今年六一我竟然有机会去参加了全国少儿游泳比赛，我希望我能让爸爸妈妈感到骄傲。 　　爸爸妈妈，我也知道我很贪玩，学习一点也不认真，但是我每天都努力让自己进步，我一点一点地进步，我相信总有一天我会让您们骄傲的。 　　爸爸妈妈，祝您们身体健康，永远幸福！ 　　爱您们的xx：xx 　　20xx年x月x日 六年级作文书信10 亲爱的妈妈： 　　您好！ 　　妈妈，您好，在我的耳畔，常常响起您对我的关心与爱护。您常常对我说；“出门的`时候要注意安全，过马路的时候要跟着大人们一起走过去。”可见，您对我是多么的关心与爱护啊！我有时候真想对您说声谢谢。可是，话都挂在嘴边了，就是没有说出生来。看着您忙碌的身影，我只好独之走到一旁玩去了。 　　记得有一次，在夜晚上，我因为淋到了雨，而引发了高烧，是您在我端水，用湿毛巾放在我额头上，还喂我吃药。最后实在不行了，只好去医院，是您把我背在您背上，冒着风雨把我送到市人民医院，还为我挂号，取药。经过您的精心照顾，我的病情终于有所好转。当我起床的时候，来做检查的医生告诉我，妈妈为了照顾我，太过疲劳，最后累晕了。我赶紧跑到医生告诉我的病房里，看见了您还在昏迷着，头上满是汗珠。这次经过了您的照顾，我的病终于好了。我和妈妈都一起出院了。这件事我是多么感激你啊！要不是您，我可能早以病死在家里了。要不是我，您怎么可能生病呢？所以，您的大恩大德，对我来说比山高，比海深。我现在一定好好学习，长大了做一个有用的人，来报答您。 　　祝您： 身体健康，万事如意！ 　　您的儿子：xxx 　　年月日 六年级作文书信11 亲爱的小姨： 　　您好! 　　你和叔叔身体好吗?哥哥学习怎么样?我好想你们啊!我有好多话要给你们说。首先，告诉你们一个好消息，我们这儿的变化非常大。一幢幢高楼大厦拔地而起，一个个花团锦簇的花坛遍地都是，五彩缤纷的鲜花随处可见，高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了楼房幢幢，滨河公园景色怡人，游客欢声笑语连绵不断，霓红灯装点得像仙境一样。滨河公园变了。来到滨河公园沿着蜿蜒弯曲的羊肠小道，眼前，各种各样的奇花异草扑面而来。脚旁，百花争芳斗艳，红的、黄的、白的、粉的，红的似火，黄的若金，白的如玉，粉的像霞……一朵朵，一丛丛，花香沁人心脾。 　　交通也方便多了。现在我们这的长途汽车都是豪华大巴。车内装有空调，电视，乘车的人再也不用害怕车坐久了会腰酸背痛，因为每一个座位都很舒服，再也不用像过去一样每坐一次长途汽车都象活受罪。 　　小姨，听了我说这么多，你认为近两年周口是不是发生了翻天覆地的变化?好了，不多说了，您可别忘了把你们那儿的事告诉我。祝您笑口常开! 　　曹子彬 　　20xx年3月28日 六年级作文书信12 　　敬爱的老师： 您好！燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，又在绿的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，任老师，我就要与您分别了，什么时候才能在看见您那熟悉的背影，什么时候才能看见您在黑板上给我们传授知识的情景，什么时候才能看见您因为我们不听话而生气的表情呢？ 六年的小学生活即将结束，在这六年里，我们与您度过了既难忘又快乐、既有笑声又有泪水的日子。在您的呵护下，我们从一个个不懂事的小孩子，变成了一个个有知识、有学问、有理想的青少年了。 当新学期的第一节课，您在给我们上课的时候，您常常将您小时候的事讲给我们听，您说现在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，单单是笔就是好几只还不好好学习。您常常把安全挂在嘴边，我们知道，这是您对我们的关心。 　　就像辛勤的园丁，哺育着我们这些幼苗。 　　周秀敏 老师，您一心一意为我们，消耗了青春，您祝您身体健康！

提升文采，在于博览经典。作家杨大侠杨科描述。

小学同步作文书很多，比如教材帮、开心作文、黄冈小状元，这些都是比较常见的同步类作文书。不过在这些里，我比较推荐教材帮的《小学同步作文》，知识点全面、简洁，写法紧扣重点，引导“三步写出彩”，还有生动的视频讲解，把方法讲得明明白白，非常好用。配套的还有一本同步素材的书，帮助孩子积累，针对性强。还有AI智能在线批改作文，很高级߅

在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。本文整理了作文书上的好词好句摘抄，欢迎阅读。 书上的好词摘抄 1、温和 昏暗 飘忽 发抖 笼罩 依旧 胆怯 2、流畅 炫耀 清晰 恐惧 沉默 驳船 汽笛 3、念叨 灶神 频繁 打颤 利索 沮丧 4、翻腾怒吼 徒读父书 秉笔直书 有脚书橱 5、书缺有间 水平如镜 诗书发冢 两脚书橱 6、著书立说 读书三余 宁缺勿乱 郢书燕说 7、一介书生 临池学书 学而不厌 空前绝后 8、微乎其微 熠熠生辉 刺股悬梁 映雪读书 9、自高自大 博览群书 然荻读书 屈指可数 10、焚书坑儒 牛角挂书 知书达理 悬石程书 作文句摘抄 1、心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏锐；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈。 2、生活就是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活就是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活就是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活就是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活就是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活就是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。 3、生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。 4、人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。 5、不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。 好句摘抄 1、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 2、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。 3、拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友；拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。 4、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。 5、财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程，你不能让其停步。

黄昏时分到了，在德国的一座小城有一所哈里小学，校园中回荡着放学铃声。放学了，杰克、汤姆、马克几个人来到学校外的空地上，准备来一场足球赛。原本静寂的空地一下子热闹起来。守门员杰克是一个满头金发的少年，手上戴黑色皮手套，身体微微向前倾，双手摁住膝盖，虽然膝盖受伤了，却不在乎。但脸上露出紧张的神情，显然，这一球赛对他们来说至关重要。在杰克的身后站着汤姆，他穿着一身红衣服，双手背到身后攥紧了拳头。心里想：加油，我们一定要赢。而马克则和敌方一名队员在中场周旋着。这样激烈的比赛，自然吸引众多人来观看。连一位体育老师也都来观看，一个小孩因为很小，又抱着个洋娃娃，自然就看不懂球赛，也站起来伸出脑袋往外看。那位体育脸上表情严肃，似乎在思考着什么。现在比分为二比一，对方获得了一次点球机会。离比赛结束只有5秒，这一球十分重要，所有压力都集中在了杰克身上。但杰克的伤口又渗透出鲜血，杰克咬紧牙关坚持，球过来了，杰克无比准确地扑出了球。比赛结束了，他们拥抱在一起。这样的球赛虽然只是一场游戏，但它磨炼了我们的意志，这样的球赛还在继续……

1. 【作文纸（方格页面）如何正确书写 空4个格写文章题目，文章每段开头空两个格，标点符号占一个格，数字没有具体要求，不过我习惯每两个数字占一个格，比如“2006”，我会把“20”放在一个格里，把“06”放在一个格里，如果文章中有人与人之间的对话，冒号和上引号写在一个格里，如果凑巧冒号和上引号要写在这一行的最后一个格里，那么冒号写在最后一个格子里，上引号转到下一行，对话节尾的句号或者感叹号和下引号写在一个格里.写作时任何标点符号（上引号除外）都不能写在每行的第一个格里，那个标点要和上一行末尾的字写在一个格里.省略号、破折号占两个格.。 2. 略 分 析：完全按照给出的内容书写，一字不差，包括标点符号。 本题空格共有45个，给出的内容，包括标点符号，共计43个字符号，所以可以在第一行空出两格，符合汉字成段布局习惯。 考点：考查汉字书写。 点评：本题容易。答题一要严格照样书写，不多添，不遗漏，不颠倒，二要规范格式，标点符号单占一格，符合汉字短篇布局格式，三要工整、规范、美观地书写每一个字符， 做到无不：不涂抹、不模糊、不歪斜、不别写、不错写。 此类题属课程标准里规定的学生应具备的能力，系中考考试范围，有的考试单独设置卷面分，或者和作文评分放在一起。扎实训练，是唯一应考途径。

家国情怀赤子热血作文书信怎么写如下：我是一名青年，对于家国情怀赤子热血，一直充满着期待和热爱。作为新时代的青年人，我们有义务和责任，传承和发展中华民族优秀传统文化，不断推动国家发展进步。作为中国人，崇尚家国情怀是我一贯的信条。家国情感既是我们的归属感，也是使命感。我们要充分发扬人民群众自力更生、艰苦奋斗的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。在实践中，家国情怀需要落地成实际行动，在每一个平凡的岗位上发挥自己的价值，用实际行动诠释家国情怀。这就需要我们青年人要“自强不息，坚韧不拔”，从点滴做起，从身边的小事做起，注重创造性思维和实践，积极地推动各项事业的发展以及社会进步。在中国共产党的领导下，我们在祖国的大好河山上，一步一个脚印地建设着社会主义现代化强国。作为青年人，我们肩负着国家发展的重任，需要以更加饱满的热情和更加精湛的技能来奉献自己，共同打造一个繁荣富强的新时代中国！家国情怀是血脉相通的精神纽带，也是中华民族伟大复兴的精神支柱。在未来的日子里，我将不忘初心，始终坚守家国情怀，在实践中不断为祖国的发展进步献出自己的力量。希望我们的家国情怀不仅仅是简单的口号和表态，更要付诸于实际行动中，切实推动国家的发展进步。对于青年人来说，我们更应该发扬家国情怀精神，投身到祖国建设中去，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。尤其是在当前世界局势的背景下，更需要我们团结一心，齐心协力，积极面对各种风险挑战，在各个方面增强自己的建设能力，提高自身素质水平，才能真正向着光辉未来迈进。总之，家国情怀赤子热血是青年人应该一直追求的目标。在建设美好家园的道路上，我们有信仰、有方向，有愿景、有担当，相信青年人能够为家庭、为民族、为人类谱写出新的辉煌篇章！

写作思路：欲扬先抑的手法就是先写这个人物给你带来不好的一面，使你对他产生了误会，接下来又发生了令你对他改变看法的事情，先写不好的一面，再写好的一面。正文：昨天，我又去学校对面的书店买笔，那个阿姨面带着和蔼的微笑看着我。可是我却不敢抬头去看，不禁想起半年前那次不愉快的经历。暑假结束了，我已经是小学六年级的学生了。我决定给自己的小学生活留一个好的结尾，去采购一些新的学习用品：笔、修正带、练习本……我列了一张长长的清单，急匆匆地向商店跑去。一进店门，琳琅满目的学习用品让我应接不暇，不知道先买哪个好。这时，我看见了一只很好用的笔，想买几只。但是，它的价格不菲，我就只拿了一只，怕被别人买去，就先去付款。我付完款，又看见了一本我期盼已久的书，我飞快地走过去，从书架上抽下一本就开始津津有味地读了起来。读完一章，我觉得书还不错，便想去付款，但是走到柜台前，我却发现我刚买的笔不翼而飞了。我问阿姨是不是把我的笔拿走了。阿姨却一脸茫然：“没有啊！”我心里暗暗地想：真是无商不奸呀。我今天就要揪出你的们“恶行”。我故意大声喊道：“我明明付完款就放在柜台上了，像你们这样做生意的，迟早关门的！”这一句话，果然引来了不少人围观，阿姨一脸尴尬：“小朋友，你说话要有根据，再好好找找。”这时周围的人议论纷纷，有的人说：“你是不是装在你的衣服口袋里了。”我下意识地一边摸口袋，一边说：“肯定没……”话还没有说完，我就在口袋里摸到了那只笔。我倒吸了一口凉气，拿出了那支笔，阿姨也明白了，微笑着说：“没事，找到就好。”我再也没脸待下去了，逃似的奔出店门。那次，我误会了阿姨，本以为阿姨会骂我一顿，没想到阿姨却原谅了我。我想：这真是我以小人之心度君子之腹呀。阿姨，对不起！

Dear Mike,I am glad to introduce my family to you. My family is a warm and happy family.There are 5 people in my family, my grandpa, my grandma, my father, my motherand I. My grandparents are both teachers, they are still teaching in a university.Grandpa is for maths, and Grandma is for English, sometimes their students cometo our home to send their greetings to them. My father is working in an American factory,he is very busy. Every evening he is doing his work in the midnight. At weekend he alwaysgoes to factory for his work. My mother is a nurse. Her hospital is near my home. I am a student in Junior high school. I hope you will introduce your family to meyourssincerelyTom拓展资料：英语写作文的注意事项：避免使用汉语式英语。避免使用汉语式英语。时态、语态要准确无误。主谓语要一致。主谓语要完整。注意冠词用法、名词单复数、标点符号和大小写等。注意语序 (感叹句,疑问句,宾语从句。书写规范, 卷面整洁，以避免不必要的失分。查看全部20个回答精选商品旧书8成新/英语(下)￥18六安 学霸大学生在职 退休老师1对1六年级英语家教关注英语单词的都在看免费推荐学霸大学生 研究生 专职老师1对1上门六年级英语家教，免费试课1小时，不满意不收费，免费更换六年级英语家教，满意为止，4000余优秀教员任您选。聊城市开发区博雅网..广告 相关问题全部英语作文书信的格式，最好有范文。Dear My Friend, How are you? Do you want to know about my English study?OK,I will tell you. I study English at Sunday afternoon at two o"clock.I study JianQiao English.And,last Saterday I took part in the Public English Test.I think I can pass.And,next Monday,my school will have an English words test.I want to take part in.I am sure,I can win. Well,it"s late.In the end of my letter,I put my best wishes for you! Please write to me soon! Yours, Jackyanbo883 浏览38447英语作文书信格式1、英语作文开头包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角。在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可略去。地址的写法通常是由小到大，日期写在地址的下方(见信笺格式)。日期通常有下列两种定法： （1）月、日、年：如August15,200__ （2）日、月、年：如15thaugust,200__ 2、英语作文写信格式：称呼。称呼指写信人对收信人的称呼，写在信头的下方和信笺的左边。称呼一般用Dear…或Mydear…开头，称呼后一般用逗号。 3、英语作文写信格式：结束语。英语作文书信结尾的恭维话，相当于文中书信最后的“祝好”、“致礼”之类的话语。本课书信中的“Bestwishes”(致以最好的祝愿)就是结束语。 4、英语作文写信格式：正文。英语作文写信信内应包含收信人地址、日期、称呼、正文、落款等。其实官方的书信更多应该参考第3点，越全面越表示你对他们的重视。38 浏览5629 2019-01-17英语信件的格式(最好带有范文)下面的范文有些行是在右边的，但是因为在这里发的话所有行都变成了左对齐，所以你根据下面所讲述的格式自己调整一下吧英文书信的格式 1、 信头（Heading） 指发信人的姓名（单位名称）、地址和日期，一般写在信纸的右上角。一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等，因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。 英文地址的写法与中文完全不同，地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名；第二行写县、市、省、州、邮编、国名；然后再写日期。标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。 2、 日期的写法： 如：1997年7月30日，英文为：July 30，1997（最为普遍）； July 30th，1997； 30th July，1997等。1997不可写成97。 3、 信内地址（Inside Address）： 在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。 4、 称呼（Salutation）： 是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号（英国式），也可以用冒号（美国式）。 （1）写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时，用Dear或My dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名（这里指名字，不是姓氏）。例如：My dear father，Dear Tom等。 （2）写给公务上的信函用Dear Madam，Dear Sir或Gentleman（Gentlemen）。注意：Dear纯属公务上往来的客气形式。Gentlemen总是以复数形式出现，前不加Dear，是Dear Sir的复数形式。 （3）写给收信人的信，也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。例如：Dear Prof. Tim Scales, Dear Dr. John Smith。 5、 正文（Body of the Letter）： 位置在下面称呼语隔一行，是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。和中文信不 同的是，正文中一般不用Hello！（你好！）正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些，通常以五个字母为宜，每段第二行从左面顶格写起，这就是缩进式。但美国人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。 6、 结束语（Complimentary Close）： 在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。 （1）写给家人、亲戚，用Your loving grandfather，Lovingly yours，Lovingly等； （2）写给熟人、朋友，用Yours cordially，Yours affectionately等； （3）写业务信函用Truly yours（Yours truly），Faithfully yours（Yours faithfully）等； （4）对上级、长辈用Yours obediently（Obediently yours），Yours respectfully（Respectfully yours）等。 7、 签名（Signature） ： 低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方，在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字，以便识别。职务、职称可打在名字的下面。当然，写给亲朋好友的信，就不必再打了。 8、 附言（Postscript） ： 一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时用P.S.表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。 注意：在正式的信函中，应避免使用附言。 9、 附件（Enclosure） ： 信件如果有附件，可在信纸的左下角，注上Encl：或Enc： 例如：Encl：2 photos（内附两张照片）。如果福建附件不止一项，应写成Encl：或Encs。 我们有时可看到在称呼与正文之间有Re：或Subject：（事由）字样。一般在信纸的中间，也可与“称呼”对齐。还应在底下加横线，以引起读信人的注意，使收信人便于在读信之前就可了解信中的主要内容。事由一般在公务信函中使用，也可以省略。 Flat 3, Building 3 41 Zhongyuan Road Zhengzhou Textile Institute Zhengzhou, 450007 China February 25, 2005 Dear Zhang Li, I"m sending you this short letter of thanks with a small present, which I hope you will like. Thank you very much for helping my father last Sunday, when he broke his legs on the stairs. My father told me that he had fallen and hurt his leg badly. He could not get up or walk. Then you came to help him. You called a taxi for my father, and took him to the nearest hospital. When the doctor told you my father s leg was broken, you phoned me and told me what had happened. My father is already much better now. He will have to stay in hospital for another week, and then he can come home. Once again, my parents and I want to express our gratitude for all you have done for our family. You are such a warm-hearted student. Best wishes. Yours truly, MaHui533 浏览157948 2018-09-13英语作文书信范文英文信件格式英语信件的种类比较多，有一般信件，邀请信，推荐信等。但几乎所有信件的格式都大同小异。书写英语信件要注意下面几点：（一）英语书信结构、书写款式及要求：1．书信结构英语书信结构一般有以下几个部分组成：1）信封（envelope）。英语的信封和中文的一样，有三部分组成，即发信人地址、收信人地址和邮票。只不过英语信封的格式除了邮票所贴的位置（信封的右上角）和中文的一样外，英语信封上要写的发信人和收信人的地址和中文的大不一样。发信人的地址应写在信封的左上角，收信人的地址应写在信封偏中右偏下处，如下：2）信头(heading)，即写发信人的地址和日期（右上角）。3）信内姓名地址(insideaddress)，即写收信人的姓名和地址（左上角）。4）称呼(salutation)，即写对收信人的尊称（一般用DearMr.u201e,;DearMadamHelen,;DearMissu201e,;DearJohn,;DearProfessorSmith,等）。称呼直接写在收信人地址的正下方，中间空一至二行。称呼后面的标点一般只能用逗号。以上信头、信内姓名和地址三部分的结构如下：注：如果是相当熟悉和随便的朋友之间，因为彼此都知道对方的地址，故信头和信内的地址常常省略。5）正文(body)，即信件内的主要内容。正文第一句句子一般和称呼之间空一至二行。6）信尾客套语(complimentaryclose)，即写信人在信的右（或左）下角，写上表示自己对收信人一种礼貌客气的谦称。一般有Sincerely,;Si浏览16930 2020-03-12英语作文写信通用范文Dear ..., Nice to hear from you ! .......................................................................................................(正文） .........................................................,.........................Write Soon ! Yours XXX 格式基本就是这样，注意下题头还有结尾署名就好~但是内容方面，和书信没什么太大关系，按照普通议论文写就好。 比如说几个经典句子 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。 Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______. 5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，…… People"s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。 ______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢？ According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while. Obviously，______，but why? 这种你可以自己直接百度da~22 浏览3721 2018-02-114评论闭着眼看你了4谢谢U0001f64f有帮助好人一生平安U0001f649SandTarecouple3日期都不写，格式错了还能得几分？jx11473正文开头不空两格？查看全部4条评论评论两句4

the book i like best(题目) my favorite book is《 Journey to the West 》（西游记）,witch introduced the story about 81 difficulties who work them out --- a monkey、 a greedy pig、a master and a monk.it‘s written by Wu Cheng"en .when i was nine i first read the book,and it made me feel that fairy tale is interesting.Since then i fell in love with difficult challenges.Also Im not afraid the fear anymore. -------------------------------- 翻译 我最喜欢的书是 西游记 .它描写了唐僧师徒四人解决81难到达西天取经的故事.我第一次看到这本书是在 我9岁的时候,它让我感到神话故事很有趣,在那之后,我爱上了读书.也不再害怕困难... 就这样..

有没有适合小学的，帮帮我很急

肯定会了。那如果老师有这本作文书的话，肯定会写一个字抄写。

首先，要找到孩子写作困难的原因具体是什么，再对症下药。一般可归为两个原因：“不知道写什么”和“不知道怎么写”。不知道写什么，是源于素材积累不够。平时生活中体验太少，肚里的积累太少了，考试的时候就会在那编、凑字数，很多情节会不合常理，有漏洞，文章也很空洞，因为不是真实发生体验过；而不知道怎么写，则是不知道如何对积累的素材加以利用，这类孩子肚子里是有货的，但缺乏写作技巧和方法，这个时候可以借鉴和参考作文书上一些范文的写法（但不要完全照搬原文），帮助自己提高。写作不像解一道数学题或者默写一首古诗，它没有标准答案，而需要把平时积累的素材，借助思维整合和技巧表达出来，它是一种创造。

因为有你今天的天空阳光很刺眼，阳光跑到我的眼睛里，让我的眼前的影像出现了青色和黑色的混合色彩。原本就不好的眼睛现在也越来越糟了。我的眼睛在考耐我的精神边缘，它想要让我知道逐步逐步失去的感觉。那是因为我有青光眼。 妈妈说，这是基因的病变。所以我的眼睛很快就会什么也看不到。与其说什么也看不到不如说我只看到了黑色。这一种可以吞噬任何色彩的噩梦。可是我并不怯弱。我不讨厌黑色，我也不喜欢其他的颜色。我已经知道了失去的意义。它用这样的折磨让我明白这种痛苦，所以，我已经习惯了。哦，忘说了。我的名字是旭年。妈妈说我原本不叫这个名字的。可是因为五岁开始就多病体弱，所以妈妈给了我一个像男孩的名字。我不讨厌这个名字。 自从眼睛异常，我就不再是每天趴在阳台看着阳光的小姑娘了。我喜欢上雨天，我喜欢在下雨时撑着槿然送给我的伞赤着脚在公园里跳方格。方格只有在雨天才是空无一人。槿然都已经高中了，却还是那么地喜欢跳方格。至少在她搬来之后。 大小相同的方格们被摆成T字形或者是王字形。呵呵，也许并非是摆，而是画在地面上。还记得小学时，家里很穷，妈妈让我上的那个小学操场上除了几棵病恹恹的树苗外就只有一大片一大片的阳光。当时我站在操场边，看着女孩子们从教室拿的各种各样的粉笔在水泥地板上方格。然后看着她们笑着跳着。我不喜欢跟她们玩。 每天回家，我会拿出木棍，跑到家楼下的泥土地上，因为被种花的大婶浇过水所以很粘人，我在湿湿的泥土上画方格，一个人在泥土上跳。然后满脚沾满泥土地一步步走回家。 遇到槿然也是在我双脚粘满泥土的一天。我不记得那是星期几了，我只记得那天我的右眼皮跳得很厉害。班里的女同学常常说，女孩子跳眼皮是左吉右凶，男孩子则是左凶右吉。我战战兢兢地过了那一天后，在那个有着月光的夜晚，我遇到了槿然。 在那天以后，我就再也不相信眼皮跳而吉凶的谣言了。因为，我觉得，遇到槿然是我长这么大最幸运的一件事。 槿然她是跟她奶奶搬到我们小区来的。我们小区，与其说是是小区，不如说是贫民窟。每个大人都是早出晚归，每个小孩都是热爱学习的，除了我。因为在得知我有青光眼之后，妈妈说我可以不读书了，以后她会送我去盲校。所以，每天我都会拉起我的暗绿色窗帘，把阳光都挡在外面，只有暗黑的房间让我觉得安心。 槿然跟我说了很多的话。她说她是个私生子。她只能跟着奶奶生活。 她还说她喜欢这个小区的所有孩子。她说她有一个男朋友在我们小区对面的政府人员居住公寓里。 每次谈话都在我跳完方格后双脚粘满泥土走到楼下时看到槿然和她的男朋友在小区门口告别之后。 槿然很快乐。她说我不应该是抑郁的孩子，因为我有一对很深的酒窝。 我想对槿然说，因为有你，我的酒窝才会被你发现。因为有你。让自己奔跑起来冰冷的阳光，洒满大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度却缺乏激情。因为，那前方并非我们认为的终点…… 一个人躺在床上，想：“我的人生是什么？努力读书，考一个好的大学，找一份稳定的工作，结婚……是的，貌似很不错的规划，从牙牙学语那天起，大人们就不断在耳边重复：“将来你要考北大啊！”后来父母、老师以及我们能够接触到的所有正面的资讯，每时每刻都这样对我们灌输着，于是我们自己也懵懂的编织着人生的目标：北大、哈佛、淑女、白领……可是，这真的是我们的理想吗？我们有没有停下来问问自己的内心，我们自己真正想做的，想要的，到底是什么？” 是的，我们或许幸福，我们背后没有少年凯文遭遇的那样的利益集团的操控。但是父母梦想的寄托和社会认同的标准放佛一双巨大的手，推我们向前，无法挣脱。 学历，收入，地位，名誉这些成功的标杆是我们心中的目标吗？我们不断的质问自己，只求内心深处最真挚的回答。可能我们想要的只是在丽江边开家小店，宁静地迎接每一天的第一米阳光，或者，背上行囊，行走四方，体验生活在别处的那份新奇，甚至是每天闷在厨房，做可以让自己感觉到幸福的美味……，这些，都不是大众认同的成功，但是却满足了我们内心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心里寻找答案吧。 即使是在那个连衣食住行都整齐划一的文革时代，自我意识的复苏也不曾停止，那是蛤蟆镜与喇叭裤所呐喊着的的宣泄与释放，而这呐喊在今天被冠名“离经叛道”的80后新生代身上则更为响亮，他们正是因为在世俗评判标准和自我价值认定中所产生的巨大矛盾和激烈冲突而饱受争议。在社会对前者的谴责与对自我价值的渴望中艰难成长的我们，彷徨，犹豫，挣扎，就像身处塞纳河，左岸是理想，右畔是现实，我们在河中，左右飘荡…… 我们不怕承认对于大众价值观和社会舆论等其他现实阻碍的畏惧，但我们更想向世界昭告我们的梦想，我们坚定的信念，因为有青春，我们从不怕输。如果我们只有这一次的生命，又不试着在这漫长的跑道上为自己而奔跑，难道这不是一种悲哀吗？为自己而奔跑，听从内心的召唤，为自己来一次正真意义的长袍，这才能跑出生命的速度啊！ 就像那时，那些人所做到的那样啊 那时，梵高卖不出一张疯狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的脚步，不曾停下。 那时，鲁迅先生特立独行的呐喊，引来无数讨伐，但那笔还是住满了他全身的气力，他追求的脚步，不曾停下。 那时，那个叫韩寒的青年，尖锐而又无所顾忌地审视着社会，以其手述其心，却被那些“大人”联名声讨，可他追求的脚步，不曾停下。 …… 那此时此刻呢？ 阳光炽热，布满大地，一群少年，有我有你，奋然奔跑，为自己而奔跑，哪怕下一秒，暴风雨来临，只要少年们有自己的方向，那心中，便阳光永随。 成长回眸随着母亲的放手，我欢呼，我雀跃，终于，我学会骑车了。兴奋的我就这样一直骑，一直骑，直到离家很远，夜暮带着一层神秘面纱降临，我才发觉自己骑过头了。正当我我想调头回去时，才意识到自己还未学会怎么骑车调头。车子太大，我又还小，刹车时脚构不到地，我只能一直骑下去。此时的我十分惶恐，可以想像，这时母亲正焦急的在村头呼喊我的名字。我该怎么办，难道就这样一直骑下去吗？自小我就在母亲的呵护下长大，什么困难都是她帮我解决的。可今天，母亲不在，第一次有害怕的感觉，第一次要自己去面对困难。我困惑了，我该怎么办，此时的我仿佛站在人生的十字路口，要么，我就一直骑下去，要么就停车摔倒，可摔倒的那种疼痛我无法可想，从小就怕疼的我怎敢做这种事呢。可天色越来越暗，离家越来越远，家家都飘出了诱人的饭香。或许是该我一个人面对困难的时候了。于是，我闭上眼睛，加快速度朝前方不远的一面墙撞去。“啪”的一声，我与地面来了个亲密接触，摔的人仰卧马翻。“疼，疼死我了。”我站了起来，扶起车狼狈的走在回家的路上。虽然疼，可我还是很高兴，不仅因为我学会了骑车，更因为我学会了独自在对困难，我不会再是当初那个一遇到困难就掉眼泪，要母亲时时刻刻帮我的胆小怕事的女孩了。7岁那年，我进了幼儿园的大班，深深的记得那次午休，当老师将我的被子分给别的小孩盖，而让我跟一个小女孩一起盖一条被子时，我分明的看到那个女孩脸上的不情愿，毕尽，这被子是她的。刚开始她还勉强愿意和我盖一条被子，可后来，我发现她渐渐的将她的被子往她那边挪，直至我完全盖不到那条被子了。委屈的我只能忍着寒冷，在角落里偷偷的掉眼泪。正是这次遭遇让我明白了什么是世态冷暖。哦，原来在我身边的人，不一定都是对我好的。现在我走进花季，感受了世界的斑斓，也体会到了成长的艰辛，缺少了甜美的无忧无虑，不见了梦幻的欢乐游戏。现在的我饥渴的怀念着曾经的岁月。我开始知道要小心地躲着旁人，学会了隐藏。因为再天真，大人们会说胡闹，不说真心话别人会夸你成熟和长大。或许这就是我的成长经历和体验吧！为了那颗感恩的心 风声、雨声、开考铃声,声声入耳;沉着、冷静、稳重下笔,牢记在心。 —— 题记 “记住,作答时要沉着、冷静,稳重下笔;不要浮躁,先易后难,慢慢把平日学过的知识回忆起来;另外,千万不要忘记填写姓名与准考证号,有什么事就举手找监考老师啊……” “哎呀,妈,您就放心吧!这些我都知道了,您还是回去吧,我马上就要进考场了……” “当当当——当当当——”开考的钟声响彻校园上空,我怀揣着父母的希望,老师的期待,朋友的祝福,迈进了中考考场。 考场里一片安静,三十个人从容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考验,进行第一次重大的人生抉择。面对黑板上方那面庄严的五星红旗,仿佛觉得自己即将要开创出一番全新的天地,就要用喜人的成绩来报答对我有养育之恩的父母了,心里一种骄傲的感觉油然而生。 为了那颗感恩的心,今天我也要好好表现。此时的我,心情十分激动,往昔的一幕幕又一一清晰地浮现在眼前了。 幼儿时期,我们孪生姐妹因为体质弱,免疫力差,爸爸妈妈一人一个走得最多的便是妇幼保健院的路,常常是一日一趟,甚至有时一日两趟三趟。 上小学以后,身体好些了,但是我们又总是不让父母省心,这时期父母走得最多的便是到老师家的路。 上了中学,每日接送便又成了爸爸妈妈必做之事。 临近中考了,父母做得最多的事,便是每天陪着我和妹妹复习,提示我们怎样复习已学过的知识,整理零散的知识点,给我们鼓劲打气,以缓解我们的压力。 此时此刻,又是他们焦急地在考场外静静等待,等待他们两个宝贝女儿的凯旋。 这一切,都让我坚定要“为了那颗感恩的心”而努力的信念。 “妈妈,爸爸,我爱您!”这句话已经深深地藏在我的心底很久很久了,今天终于让我等到了表达的机会,我要痛痛快快地表达出这十几年来您们对我们的爱! 有时,我也会自己问自己:难道是上帝早已安排好了这一切,用这根牵挂之绳将我们彼此紧紧地联系在一起的吗? 同样的问题我也问过爸爸妈妈,“绿叶奉献给了大地,阳光奉献给了万物。”说着爸爸妈妈摸摸着我们的头说:“爸爸妈妈就奉献给了你们呀,小傻瓜!” 这使我想到孟郊的一句诗:“谁言寸草心,报得三春晖”! 为了这颗感恩的心,我手中的笔不停地运转—— 为了那颗感恩的心,我要交出一份满意的答卷…… 特色点评:文章巧妙地化用明代东林党人顾宪成的一幅名联作为题记,可谓独出心裁。而题记又来源于妈妈在“我”临考前的谆谆叮嘱,妈妈的叮嘱真是“无微不至”,而正是这种叮嘱使小作者感受到妈妈的那份爱的可贵。文章又从回忆往昔爸爸妈妈在生活中对“我”的种种关怀的画面展开来写,使“感恩的心”有了具体的交代,文章从考场写到往昔,从往昔又写回考场,“为了那颗感恩的心”“我”要好好表现,以一份满意的答卷作为回报,主题突出。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 懂得感恩 不懂得感恩，其实就背离了人性！ ——题记 看完这篇文章，让我想起了前几年的歌手从飞。他时刻关心着那些贫困孩子。每场演出的报酬，他大多数给了那些孩子。自己的积蓄，也用于给那些贫困孩子置办衣服和学习用具了。 可是，天有不测风云。从飞患上了癌症！这个消息对于他，对于受他资助的孩子无疑是一个沉重的打击。于是，从飞很少再接到演出，也很少有人再请他参加节目了。他的生活变得十分窘迫，医药费全靠家里的积蓄，自然无法继续再给那些贫困孩子资助了。而就在从飞住院的日子，一件意想不到的事情发生了。从飞资助的那些孩子，他们的家长来了。从飞原以为，他们是来看望他的。可是，他想错了。那些家长气势汹汹，质问他为什么不给自己的孩子汇生活费了？为什么不继续资助自己的孩子了？从飞十分难过，他想不到自己好心资助那些贫困孩子，他们却还这样对待自己。难道自己资助他们做错了吗？就在这样的情绪下，从飞忿忿离开了人世。 然而，在我们的生活中，从飞遇到的这种人又何止一两个呢？ 在学校里，老师其实尽自己的义务就行了。可他们不仅尽了自己的义务，还对我们进行教育，对我们的生活，心理情况都十分关注，经常过问。这些事，其实早就超过了自己的义务。可老师把我们当做了自己的孩子，用对自己孩子的态度和认真来对待我们。可是，我们中的有些人却一点也不领情。老师教育他，他却觉得老师故意和自己过不去，故意整自己。老师过问自己的生活，他却觉得老师多管闲事，管一些不该管的事情。可他却全然不知，老师这样做，是爱他的表现。当老师教育他的时候，他给老师脸色看，老师过问他的生活时，他编一些谎话来骗老师。他的心中充满了对老师的敌视，一点也不知道老师是为了他好，不知道去感恩。尽管这样，当自己遇到困难需要帮助时，老师还是会义无返顾地帮助我们！ 其实，不知道感恩的又岂止孩子？一些成年人，不也和孩子一样不知道感恩吗？！孩子不知道感恩，是因为他们还小，而成年人呢！？ 社会中的我们，互不认识。可是，当我们需要帮助时，这些不认识的人，却会伸出援助之手来帮助我们。可我们，却不知道去感恩。 一个人，在一场大火中失去了全部的财产。一个工薪阶层的工人便把他每月工资的一半给那个人，并帮助他重建家园。可是他们之前并不认识。后来，被资助的人生活状况渐渐好了一些，不再需要这个工人的资助了。也渐渐和工人失去了联系。有一次，那个被资助的人和同事在街上，突然看见了那个资助他的工人。我们本以为他会去感谢那个工人，然而，他却把头低了下来，用很快的速度和那个工人擦肩而过。其实，他只要对那个工人笑笑就行了，可他却碍不下面子。于是，一个曾经被帮助的人和他的恩人擦肩而过。 我们真的应该去反思了。这些人帮助了我们，我们却这样对待他们。难道他们帮助我们有错吗？他们没有错！错的是我们！我们不知道感恩！ “谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”这些诗句充分说明，知恩图报是中国人的美德。可在当今这会，这一优良的传统渐渐被人们淡忘了。 让我们去感谢那些曾经帮助我们吧。让漠视“感恩”的现象在社会中消失吧！ 在感恩的世界里，生活更精彩 清晨，阳光轻柔而欢快地跳进了花朵上的晨露中，晨露发出了光亮正朝太阳微笑——这是花朵对太阳的回报；午后，阳光狂欢似地奔进了湖水里，湖水闪出了光亮正朝太阳微笑——这是小湖对太阳的回报；教室里，您的儿子正在认真仔细地听课，——这是我对您的回报，亲爱的妈妈！ 这是一个宁静而安详的夜，树上的知了在不停地歌唱，池里的青蛙们也不时的应和着，仿佛给这原本宁静的夜更增添了一份宁静。 可这沉寂没过多久就被打乱了，是一串急切的奔跑声。究竟是谁打破了这宁静的夜呢？原来是一个妇女背着自己的孩子在跑，他的孩子仿佛生病了。不一会儿听到了一阵鞋子打滑的声音，他们俩应声而倒。这已经是第六次摔倒了，但每次摔倒，她都很快地站起来；每次摔倒，他都是一只手撑地，另一只手护着背上的孩子，她宁可让自己更痛一些，也不愿让背上的孩子痛一点。她的汗水里侵透着辛酸，但没有一丝疲倦；她的泪水里侵透着急切与担心，但更多的是希望…… 这一切都印在了背上的那个孩子两只小小的天真的眼里，也深深地印在了他的心中。 十年了，每当自己想放下手中的笔，出去玩耍的时候，总会想起这些事，手又不由自主地拿起笔，继续写着还未完成的作业。 看着母亲一天天变老，我也感到自己在一天天长大，不再是母亲背上那个有着小小的天真的眼睛的小孩了。 长大了，会理解人了；长大了，会帮助人了；长大了，会照顾人了。 总有一天，在背上的不是自己，而是自己的母亲！让我们拥抱蓝天，活在感恩的世界里！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一颗感恩的心 窗外浮着薄薄的青烟似的雾，用手一划，立即清澈如水。看看朦胧的窗变清楚，我的心也仿佛随着变化而变化。一时间，想到了太多，想到相处了一学期的老师与同学；想到每时每刻为我们操劳的父母。向导了这一切，我们应该有一颗感恩的心。 感恩是什么？它是同学借你小玩意，你懂得归还；它是在暴风雨中，别人给你一把伞，你懂得说谢谢；它是老师对你一顿“K”后，你懂得体会，懂得了解；它是…… 到了初中，老师变了，但是，每个老师对学生那种关切，那种爱从未变过。当我遇到难题时，是老师帮我打开思路；当我犯错误时，是老师严厉批评，纠正错误；当我对学习掉以轻心时，是老师提醒我……老师为我们付出太多。让我们怀着一颗感恩的心说：“老师，感谢您！” 为我们一生操劳的父母，做什么没有一丝怨言。为了我们的生活、学习、前途，他们四处奔波。“老爸老妈，谢谢你们！你们对我们的爱实在太大了。！” 溪水欢快地流淌，给人一丝欢笑，一丝感动。小溪懂得不停的流，目的是回报大海。那我们呢？我们应该用一颗真挚的感恩的心，回报所有人！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 感恩父母回报社会 我今年11岁。在11个春秋中，母亲的目光一直伴随我成长，父亲的教导一直指引我成长的方向。 妈妈在家中不但要洗衣做饭，而且要关心我生活中的每一个细节。早上起来，妈妈为我准备干净的衣服和可口的早餐，晚饭后打扫卫生、叠衣服……，总是有做不完的家务活，更何况白天还要忙于上班！我知道那是为了这个家；妈妈常常帮助我整理书包，监督我的功课，我知道那是关心我的学习；看到妈妈目不转睛地盯着我弹琴的目光，我知道那是在鼓励我要不断进取！ 爸爸是一名医生，他总有做不完的工作，不分昼夜！这是为了什么？我想这不仅是为了养家糊口，更重要的是他在回报社会！是在用他那丰富的医学知识为每一位病人解除疾苦。每当我看到爸爸疲惫的身躯，真想说：老爸你辛苦了，我给你揉揉吧。每当我遇到难题时，老爸总能使我心服口服。 就在今天上午，爸妈上班还没回家，我开始行动起来！我走进厨房看了看，看见水池边有许多没洗的菜，于是我开始忙碌起来。洗好菜后，拿起一块瘦猪肉，用锋利的刀切起来，开始切得又慢又差，记得妈妈对我说过肉要切成片，做出来的肉才会又嫩又滑。慢慢地切得又快又好，加上盐、味精、酱油及小粉。忙完菜后快11点半了，我开始淘米做饭。不一会儿，妈妈回来了，她眯着眼睛笑了笑，我知道那是对我的赞许。 我说：“妈妈，今天我来炒菜，好吗？”她笑了笑：“可以。”“今天我要做个瘦肉炒菜梗，但要你来教教我。”我说。于是妈妈开始不停地比划起来：肉里要加点料酒，这样肉才会又嫩又香；等油温烧至七八成热时把肉烧好；炒蔬菜时，先把锅烧热……炒完后，我已经累得满头大汗。原来炒个菜也那么难！ 老爸回来时，我递上一杯茶，说：“老爸，今天是我炒的菜，你来品尝品尝。”爸爸带着一丝疑问：“真的吗？我来尝尝。”尝完后，老爸满脸喜悦地说：“嗯……不错不错，想不到我的宝贝有这手艺！” 下午我约了邻居，也是我的好友钟燕一起打扫小区卫生，从楼上忙到楼下，把所有的废纸、包装盒、灰尘等等一扫而光，把小区打扫得干干净净。 今天不知咋的，我虽然累得疲惫不堪，我的心情却很舒畅。 记得有位古人说过：不以善小而不为。爸爸也常跟我说：不管在生活上，还是学习上都要从小事做起，慢慢积累才会有收获。所以，我必须加倍认真学习，掌握知识，才能更好地回报社会，回报祖国！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－ 感恩其实很简单 感恩小姐/先生： 你好。 我是茫茫人海中一位很普通的中学生，一日无意间听到有人谈及你的名字，觉得“感恩”一词很难理解，故千方百计讨到了你的地址并在此给你写信。 感恩小姐/先生，你知道吗？我最近可烦了。马上就要升初三，沉重的学习负担压地我大气也喘不出来，晚上还要加班加点地写课外习题。可偏偏我妈妈一点都不理解我，还把我当成小学一年级小孩看待，经常在我写作业时跑近来又是送水又是送水果，她难道不知道现在对于我来说，与其花那么多时间在“吃”上，还不如抽空背背什么《出师表》。我看她啊，简直是在把我当珍惜动物在进行保护了，我都快烦透了！ 感恩小姐/先生，我听别人说你很乐于助人，能解决人与人之间大大小小一切问题，希望你能帮助我。 在此，祝：天天快乐。 一名不知何为感恩的学生：Zero Zero同学： 很高兴收到你的来信。内容我已经很认真地看了，关于你和你妈妈之间的问题，我的一位朋友“回报”让我代为转告你：你妈妈所做的一切都是为了你。我也是这么认为。 Zero同学，感恩其实是一件很简单的事，抽象点说吧，它就如同一瓶黑墨水，容纳得下一切杂色。因为它懂得“爱”。 你应当感谢上帝给了你这么一个好妈妈，她能够为你端茶送饭，难道不是出于她对你的关爱吗？还有你问我什么是感恩，那么就请照我说的话去做几件事：一、天天发自内心地对你妈妈说几句赞美的话；二、每周抽出点时间帮妈妈打扫房间，替她捶捶背；三、吃找个时间同妈妈推心置腹地聊聊天。 我相信等你做完这些事后就会明白感恩究竟是什么了。还有请不要把我看得有多么深不可测遥不可及，其实我很普通很简单，而且就在你身边。

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fregfwfaed

Dear My Friend,How are you? Do you want to know about my English study?OK,I will tell you. I study English at Sunday afternoon at two o"clock.I study JianQiao English.And,last Saterday I took part in the Public English Test.I think I can pass.And,next Monday,my school will have an English words test.I want to take part in.I am sure,I can win.Well,it"s late.In the end of my letter,I put my best wishes for you!Please write to me soon!Yours,Jackyanbo

英语作文书信格式：1、最上面顶格写你要把信写给谁。2、第二段写你要对这个朋友要说的话。3、写完后最后的一行写上你自己的名字。注意：（1）结尾语的第一个字母要大写，最后还要加上逗点。（2）若要针对收信的对象，将结尾语加以区分，则对于比较亲密的对方，可以用Sincerely yours、Yours sincerely或Sincerely；对于一般的朋友可用Your friend；如果是儿女写给父母，就用Your loving son(daughter)。范文：Dear Joey:How are you recently: we haven"t seen each other for a long time. I"d like to ask you to have dinner at my house at eight this Saturday evening. Are you free?Your friend Mr. Zhang.亲爱的乔伊：最近过得好吗：我们已经很久没有见面了。我想约你这周六晚上八点在我家里聚餐，你有空吗？你的朋友张先生。

大学英语作文书信格式 　　英语书信是英语中最常见的应用文体裁，用途极为广泛。下面是我为你整理了大学英语作文书信格式，希望能帮助到您。 　　 1、信头(heading) 　　信头是指发信人的姓名(单位名称)、地址和日期，一般写在信纸的右上角。一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等，因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。 　　英文地址的写法与中文完全不同，地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名;第二行写县、市、省、州、邮编、国名;然后再写日期。标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。 　　其中日期的写法，如1997年7月30日，英文为：july 30，1997(最为普遍)；july 30th，1997；30th july，1997等。1997不可写成97。 　　 2、信内地址(inside address) 　　其中在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的.姓名、地址等写在信头日期下方的左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。 　　 3、称呼(salutation) 　　是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号(英国式)，也可以用冒号(美国式)。 　　(1)写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时，用dear或my dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名(这里指名字，不是姓氏)。例如：my dear father，dear tom等。 　　(2)写给公务上的信函用dear madam，dear sir或gentleman(gentlemen)。注意：dear纯属公务上往来的客气形式。gentlemen总是以复数形式出现，前不加dear，是dear sir的复数形式。 　　(3)写给收信人的信，也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。例如：dear prof. tim scales, dear dr.john smith。 　　 4、正文(body of the letter) 　　位置在下面称呼语隔一行，是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。和中文信不同的是，正文中一般不用hello!(你好!) 　　正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些，通常以五个字母为宜，每段第二行从左面顶格写起，这就是缩进式。 　　但美国人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。 　　 5、结束语(complimentary close) 　　在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。 　　(1)写给家人、亲戚，用your loving grandfather，lovingly yours，lovingly等； 　　(2)写给熟人、朋友，用yours cordially，yours affectionately等； 　　(3)写业务信函用truely yours(yours truely)，faithfully yours(yours faithfully)等； 　　(4)对上级、长辈用yours obediently(obediently yours)，yours respectfully(respectfully yours)等。 　　 6、签名(signature) 　　低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方，在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字，以便识别。职务、职称可打在名字的下面。当然，写给亲朋好友的信，就不必再打了。 　　 7、附言(postscript) 　　如果一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时用p.s.表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。 　　注意：在正式的信函中，应避免使用附言。 　　 8、附件(enclosure) 　　如果信件里面有附件，可在信纸的左下角，注上encl：或enc：，例如：encl：2 photos(内附两张照片)。如果福建附件不止一项，应写成encl：或encs。 　　我们有时可看到在称呼与正文之间有re：或subject：(事由)字样。一般在信纸的中间，也可与“称呼”对齐。还应在底下加横线，以引起读信人的注意，使收信人便于在读信之前就可了解信中的主要内容。事由一般在公务信函中使用，也可以省略。 　　英语写信格式范文 21 June 20___ 　　Dear Mary, 　　Thanks for your last letter. I"m so glad that you have been able (at last! ) to arrange a holiday in Australia. As I fear I won"t be able to meet you at the airport when you arrive, nor will I be able to be home until later in the afternoon, so here are some instructions and suggestions. 　　There is a bus from the airport to the city. It is much cheaper than a cab. Take the bus to the city and ask to get off at Town Hall railway station. 　　To get to my place in the eastern suburbs you have three options. You can either take a cab, a bus or the train. I suggest you take the train, since the airport bus will leave you right at the station. Get off at Cliff Station. From there you can either walk to my place (about ten minutes) or take a taxi. Probably you should take a taxi as you will have luggage. 　　When you arrive at my flat, ring the intercom for Flat 2. My friend Lillian will be at home and she will open the front door for you and let you into my flat. 　　Presumably you will be tired and want to sleep. But if you feel like some exercise after that long flight, you could stroll down to Cooper Park, which is only ten minutes away ? you can see it from the window. 　　Cheers and looking forward to seeing you. 　　Yours sincerely, 　　Annie 　　P.S. I will leave something ;

包括信头， 称呼，正文， 结束语， 签名。1、信头：指发信人的地址和日期。写在信纸的右上角，可以从靠近信纸的中央写起。信头上面要留空白。先写发信人地址。地址的写法与汉语不同，要先写小地方，后写大地方。在地址的下面写上日期。日期的顺序是：月、日、年，或者：日、月、年。在年份之前有一个逗号。2、称呼：指对收信人的称呼。写在信头之下，从信纸的左边开始。3、正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶边写。从第二段起每段第一个词都缩进3或5个字母写。4、结束语：指正文下面的结尾客套话。一般从信纸的中央靠右写起，第一个字母大写，末尾用一逗号。5、签名：指发信人签名。写在结束语的下面，稍偏右。另外，英文信封写法与汉语的不同。一般把收信人的地址写在信封的中央或偏右下角。第一行写姓名，下面写地址。发信人的姓名和地址写在信封的左上角，也可以写在信的背面。英文书信的注意点：（1）结尾语的第一个字母要大写，最后还要加上逗点。（2）若要针对收信的对象，将结尾语加以区分，则对于比较亲密的对方，可以用Sincerely；对于一般的朋友可用Your friend；如果是儿女写给父母，就用Your loving son(daughter)。

英语作文书信格式：英语作文书信格式分一般格式和特殊格式。一般来说，英文书信包括：信头 (Heading)、日期(Date)、收信人姓名及地址(Inside Name and Address)、称呼 (Salutation)、信文(Body of the letter)、结束语(Complimentary close)、署名(Signature)和附 言(P.S.)。信头，指的是写信人的地址。但是，地址的写法与中文的有区别，顺序应该从小到大。写日期的时候应注意，年份要写完整，月份除了May, July外，其他的月份可以使用缩写，但是不能使用数字来表示。写收信人姓名及地址的时候要注意使用称号，如对普通男子用Mr，对未婚女子用Miss，对已婚女子用Mrs等。称呼是指对收信人的称呼，一般会使用Dea。信文是信的主要内容，也是信的主体部分。署名的时候一般使用Yours，附言是当写信人突然想起还有事情要说的时候，在信的署名下面写上P.S， 然后写上要补充的内容即可。范文：20 June 2006Dear Mr. Seaton，Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I"d gone alone, I couldn"t have seen nearly as much, because I wouldn"t have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky.I think the river trip was the best thing of all. London really came alive for me as we saw it from the Thames during that wonderful journey down to Greenwich. It was all tremendously exciting - a day that I shall never forget.Thank you for giving me such a great birthday treat.Yours sincerely,Linda Chen

约在我读小学的时候，我就会唱这首歌，现在我仍然会唱，隔了三十多年，居然还没有忘记，一见到天安门，我就忍不住唱了起来。歌词只有四句，反反复复唱三遍。我惊诧我的记忆力会这么好，唱现代那些流行歌曲时，一首歌前面刚学会，转背就忘记了。 去购票处买了三张票，携妻子和女儿一同登城。通过安检门之后，我们从天安门右侧拾级而上，走在宽宽的、每一级都不太高的一级一级石阶上，我对妻子和女儿说：想当年的那个下午，毛主席就是从这里一步一步登上天安门城楼上去的。女儿说：现在我们也能上去了。我笑着说：但这两者之间的意义是很不相同的。妻子说：毛主席登上去对于国家来说是有跨时代意义，我们现在上去，对于我们个人来说，还不一样具有跨时代意义。我望了她一眼，笑说：何曾见过你说出这样有深意的话来，想不到进京一次，你倒让我刮目相看了。妻子笑说：你别看匾了我，你以为只你才会说么？ 说笑之间，我们已经登上了城楼。 站在天安门城楼上极目远眺，目光尽处是烟雾苍茫的燕北大地，看得较为清晰的房子那就是一座城楼——正阳门了。正阳门后是毛主席纪念堂，毛主席纪念堂过来是人民英雄纪念碑，人民英雄纪念碑处于天安门广场的南端，北端就是国旗了。国旗与城楼之间就是长安街，城楼之下就是金水桥。正阳门、毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑、国旗、金水桥，这些建筑的中轴都在一条线上，这条线将天安门广场一分为二，广场上的灯具、草坪等修饰物都是以这条线作轴成严格对称排列的。天安门广场两边的建筑也近似于对称，右边是雄伟的人民大会堂，左边是政协礼堂和国家博物馆。 天安门广场上的人很多，有排长队参观毛主席纪念堂的，有自由自在玩的，有举着照相机取景照相的，还有放风筝的，等等。站在天安门城楼望天安门广场与站在天安门广场上望天安门城楼的感觉是不一样的。刚才站在广场上望天安门城楼，天安门城楼是那么的雄伟、高大、庄严、神圣，还带着几分的神秘，现在站在城楼上望去，天地广阔，人却如虫蚁一般，有一种君临天下的感觉。我试着向下挥手，并在心里喊：人民万岁！身子飘飘然，如入梦境一般。 城楼上有一间大厅，厅内摆了两溜儿桌椅，桌椅非常考究，自然是在天安门举行重大活动时，中央领导们在这里休息时用的。厅内还有一处售登天安门城楼纪念证的地方，我心说：赚钱赚到这地方来了。看到有人做，我也做了一个，毕竟登天安门城楼的机会是不多的，也许这一生只有这么一次。 出了大厅向左，就到了该下去的时候了，忽见有人向后转去，也跟着向后转，原来后面还别有一番天地。站在这里向后望，前面就是一座城门，没有名字，我也不知叫什么，再后面仍是一座城门，那是午门，午门的后面有一大片金黄色的屋宇，这自然就是紫禁城，也就是皇帝居住的地方了，再向远处望，有一座山挡住了视线，看得见最高的山顶上有一座亭子。那座山叫景山，是过去的皇家公园，那座亭子叫万春亭。 与前面一样，后面的这些建筑也有一条中轴线，这条中轴线就是天安门的中轴到景山上的万春亭的中轴的连线。穿过天安门的这两条中轴线其实是一条线，这条线还延伸到景山后面更远处的鼓楼。这条中轴线将整个旧北京城分为东西两部分，据说现在北京的东城区、西城区就是以这条中轴线为界的。 从左边下了城楼，穿过城门洞，跨过金水桥，回到广场再回首，天安门城楼愈显得庄严、肃穆，却少了几分神秘感。毛主席的画像从各个不同的角度看去，他的表情也不太一样，时而显得忧郁，时而显得无可奈何，时而又显得那样的释然。他看着我，我也仰望着他，再回过头去，毛主席纪念堂就在不远处，老人家正在那里安眠。我突发奇想，如果人真的有魂灵的话，毛主席看到自己日夜守在祖国的心脏，他的人民依然热爱他，而他的党腐败到无以复加的地步，他会作何感想？他真的愿意再守在这个地方么？ 天安门曾经是封建皇权的象征，现在却是社会主义的中华人民共和国的象征，如今更成了中国普通百姓游玩的必去之处，朝代的更替，历史的变迁总是让人感慨万千。

加书信的开头和结尾，中间行文注意人称适当就可以了。

书信作文的格式一般是由五部分组成：称呼、问候语、正文、祝颂词、署名和日期。1、开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。3、正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。5、署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

语文作文书信格式：称呼、正文、结尾、署名和日期。一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。1、称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。2、问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。3、正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。4、祝颂语：祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。5、署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”、“妹”等。6、日期：发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

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书信格式是特定的首先写称呼，顶格写，然后写问候语，然后是正文最后署名即可。注意相关格式。

1. 感恩作文 书信形式 600字 亲爱的爸爸妈妈：你们好！我听过一首歌，歌词是这样的：感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。 ……感恩的情思是无处不在的，我感受最多的就是爸爸妈妈的爱。爸爸妈妈你们无微不至地关心着我，你们的恩情我真不知该如何报答。 谢谢你们让我来到这个奇妙的世界，教我走路、说话。你们的一句句鼓励的话语，点燃了我心中的蜡烛；你们的一个个教诲，照亮了我思想和学习的道路。 你们对我的关心、支持不仅表现在一些大事上，我身边的每一件小事都透露着你们对我的浓浓的爱。记得我念大班时，被选中参加儿童时装表演，老师要我骑着自行车来表演模特秀。 那时，我还不会骑双轮自行车，可当我一跟你们说这件事，你们高兴极了，毫不犹豫地给我买了一辆很漂亮的小自行车。周末，爸爸手把手地教我骑车，妈妈在一旁拿着毛巾和开水，笑眯眯地看着我们父子俩。 这是一幅多么温馨的画面啊！然而，学车的道路不可能是一帆风顺的。由于我刚学骑车，重心还不稳，多次从车上摔下，身上青一块，紫一块，放弃的念头多次从脑海飘过。 这时，爸爸站在我面前，说：“想放弃吗？这可不行。伤痕留了这么多，到头来，却一事无成，你的痛不是白忍了吗？来，站起来！”从那一刻起，我相信，话语是能够打动人的。 几天过后，，我终于可以把自行车骑得很好了。可临上台时，却发现自行车的后轮没气了，我害怕出娄子，惹笑话，说什么都不肯上台。 你们告诉我不能因为个人的原因，影响了大家的表演，车还是可以骑的，还教我灵活处理问题的方法，使劲地鼓励我，使我勇敢地和自行车一起上台。虽然这车骑得很费劲，但我还是尽量表演好，那天大家的表演都很精彩，谢幕时，我听到一阵阵热烈的掌声，看到你们在台下使劲鼓掌，这是爱的掌声，是亲情的力量。 这样的事情还有许许多多。爸爸妈妈，你们给了我无限的爱，我也要用无限的爱来报答你们。 有一天，不，应该是每一天，我都会让你们幸福、快乐的！祝爸爸妈妈身体健康、永远年轻！你们的儿子/女儿 年 月 日。 2. 作文感恩书信格式600字 写给父母的一封信----学会感恩亲爱的父亲，母亲：从古至今，中华民族的传统美德就是以孝为先，历史的滚滚长河中，孝顺的事例数不胜数，俗语说“百善孝为先”讲的是做子女的要孝顺自己的父母亲，孝顺长辈。 有一次偶尔在看一本杂志的时候，在其中一页不起眼的位置看到一篇古代孝顺的故事“黄香温席”读后甚是感动，一个9岁的小孩，甚至知道如何孝顺父母，知道为父母辛苦，知道为父母分忧，这多么让人感动啊！心情久久不能平静，想到自己的父母，我为他们做的实在是太少了，还记得父母曾经对我说：从呱呱落地的那一刻，你就是我们今生爱情的结晶，我们要让你生活的快乐，幸福！我笑着说，爸妈，你们什么时候会讲这么肉麻的话了！我一直以为你们对我的付出是理所当然的，是应当的，原来这么多年来我一直忽略了你们的感受，直到读到这篇文章之后，我才知道我的想法一直都是错的，原谅我幼稚的想法。生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我取的优异的成绩时，是你们在身边鼓励我，不要骄傲，要继续努力；在我遇到困难的时候，你们更在我身边支持我，使我渡过了一个又一个人生的坎坷，勇敢的向自己的目标追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是别人，正是你们——我最爱的爸妈！翻开那一本发黄的照相册，上面是父母那一张张年轻的脸庞，现早已布满了皱纹，乌黑的发丝中也夹杂着根根银丝，那双双手上也有了层层的厚茧，那正是父母为我们操心的象征。 那一刻，我的眼眶湿润了，11年来父母对我的爱，我一直没有发现，父母的爱原来时时刻刻都在我的身边，一个鼓励的眼神；一个夹菜的动作；一段关心的话语……都体现了父母对我的爱，就在那一刻，我明白了，我学会了感恩！爱你的儿子？年？月？日。 3. 一件小事作文 书信格式 600字左右 从小，我都在关爱中长大，总觉得别人给予我的爱是理所当然的。 只有这样才觉得幸福并且快乐。经历了一件真实而微不足道的事，使我懂得了“施乐于爱”的道理。 在八岁那年，一个星期天晚上。天气很炎热，我象往常一样带一瓶水和一些饼干，到星湖公园乘凉。 那里已有小朋友在嬉戏玩耍，年轻的叔叔阿姨在交头接语，老人们在聚精会神着听潮剧。有一位老奶奶也坐在那里，我紧挨着她坐下，拿着矿泉水正准备喝时，无意中“扫”了她一眼，刚好与她相望，发现她嘴角动了一下，看着我手中的饼干，好象很饿的样子。 于是，我把饼干递给她，她欣然地接受了，并报以“天使”般的微笑。她的笑容是那么可爱、温暖，那种发自内心的微笑，使我的内心世界在那刹那间仿佛也充满阳光。 这时，一阵微风拂过，我的身心感到舒畅极了。我又把矿泉水递给了她，她用颤抖的手接走了，轻轻地说了声“谢谢！”露出了感激的神色。 我心里像喝了蜜似的。忽然间能够理解和回味妈妈常说的那一句“施乐于爱”的道理。 我回到了家里，妈妈惊奇地问：“孩子，什么事令你笑容满面？”我把刚才的事陈述给妈妈听。“好孩子，只有你付出了，一定能得到回报，哪怕是一件微不足道的事。” 妈妈笑着说。那一夜，我做了个好梦。 这件事，到现在还记忆犹新，是一件让我终身受益而难忘的事。 4. 求书信格式的作文、600字以上最好 标题、落款 写好 最好 写给二十年后的自己 老鹏： 你好！ 近来的生活还算好吗？工作一定很忙吧。 没办法，为了更好的生活还要继续努力奋斗。 说来自己现在的日子也苦呀！每天家--学校构成了两点一线的生活方式。 也许学习是我们的代名词，无论老师还是父母张口闭口就是努力学习什么的，烦死了！作业多的像山似的，看着就不想写。自从上了高二就是不一样了，大考小考百家争鸣。 我知道临时抱佛脚实在不是什么高明的方法，天天的黑眼圈就是拜它所赐。最近的日子更苦了，放学后还不能“喘口气”，老师说什么要把握好放学后到吃饭前的这段时间，不要让它就这样“悄悄的从我们的手上溜走”。 天啊！这日子还是人过的吗？天天除了学习是正经事儿，其它的都给我靠边站。不过这也不能全怪老师，最主要还是“高考”惹的祸。 现在，一边听着王菲的专辑《寓言》一边给你写信。这张专辑无论是从作曲。 作词还是制作上都可谓是上乘之作。她的音乐可不是现在所说的流行音乐那么乏味与无聊。 她是在用音乐诠释自己对生活的看法。是的，也许我们每个人都是一个寓言，都在撰写着自己的寓言故事。 无论你的寓言故事是短篇还是长篇，是平淡还是多彩，是悲剧还是喜剧，都记录着我们的一生，都是无法想象的寓言故事，都可以从中或多或少的得到人生的启迪。我很喜欢王菲是因为她可以真正的按照自己的性格。 意愿去生活。无疑她是幸运的。 她的生活是她自己想要的有意义。美好的生活。 不知到老鹏，你现在的生活是不是也同样是自己希望的呢？但愿吧！ 你知道我向往的地方是怎样的吗？是有海。有沙滩。 有爱人陪伴的地方。那该是多么温馨与美好的景象啊！所有的烦恼与不快都装入大海，所有的幸福都靠在爱人的肩上，所有希望的种子都撒向夕阳，让它孕育着明天新的希望。 最近，正在看泰戈尔的《飞鸟集》。写的很不错。 我希望自己的明天也能像飞鸟那样自在的飞翔。 我是对生活抱有理想的人。 我总是坚信自己的明天更美好。 这些，是小鹏现在的生活与梦想。 不知二十年后的老鹏你看到了这封信会不会笑我。笑话我的单纯与浪漫；笑话我根本不了解社会的现时与复杂。 是不是在你看来，生活是没有那么美好，社会是没有那么简单的。你每天都在为了生存而不停的麻木奔波。 是不是世俗已磨平你的棱角，你变的圆滑事故了。你是不是已经放弃了我的理想，你是不是。 老鹏当你读过我的信后，是对我现在的生活感到羡慕。 留恋还是嘲笑呢？ 记得给我信。 5. 学会感恩书信格式,600字,别再深奥,叙事的 同学们，有这样一则故事：一名女大学生因为家庭贫困而舍不得花父母寄给她的生活费，在学校食堂买最便宜的馒头吃。 她没有因为家庭的贫困而埋怨父母，埋怨任何人，而是靠自己勤工俭学顽强地生活着。为什么呢？因为她懂得感恩生活。 可是，在学校里我常常听到不少同学抱怨自己的父母给的零花钱太少，买的零食不多，不许玩游戏，买的衣服不够好看，兼爸爸妈妈啰嗦管得太严。感恩，是一种歌唱生活的方式。 “感恩”，是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。每个人都应该学会“感恩”。 如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的我们来说尤其重要。因为，现在我们都是家庭的掌上明珠，只知有自己，不知爱别人。 所以，我们更应学会“感恩”，感恩我们的父母给了我们的生命，哺育我们长成人！感恩我们的老师给我们修养和文化，给我们放眼世界的慧眼！感谢同学真诚的关怀和帮助。是他们在我们困难时伸出友爱的手，是他们在我们孤独时送来了温暖，是他们在我们生病之时给予了深情的问侯。 感谢社会上所有人的关爱，感谢他们伸出援助之手；感谢春天的花草，让我们感受到了生命喷涌的活力；感谢秋天的落叶，让我们领悟到了生命壮丽的回归……感恩是社会和谐的黏合剂，和谐社会需要感恩。如果人人都有一颗感恩的心，那么，社会就会更美好。 感恩之心，幸福他人，也能快乐自己。学会感恩是为了回报和尊重他人而付出的点滴行动，学会感恩是为了用道德的甘露滋润心灵。 感恩让世界更加多彩，感恩让我们如此美丽！让我们学会感恩携起手来一起面对明天的太阳吧。 6. 作文,“以书信的格式”完成一篇600字作文 我想对——说 作文一：我的妈妈，我想对你说 我的妈妈是这个世界上最爱我的人，从十月怀胎到生下我抚养我到13岁，这是一个多么艰难的过程。在这里我想对妈妈说： 妈妈，我爱你！ 在我没考好时，总有一个人会出现在我的面前，那个人就是妈妈，她鼓励我，安慰我。她说： 没事，这次没考好，以后有的是机会。不是有一句话说得好吗，失败乃成功之母。妈妈相信你，你一定会成功的。 当妈妈说完后，我早以泪流满面。在我身体不舒服时，在我身边总有一个人在悉心照顾我，在我醒来时，总会问我： 好点没有？有没有哪里不舒服？饿不饿？ 当我看到妈妈痛苦的表情时，我跟妈妈说： 妈妈，我没事。我不饿，只是有点口渴。 哦！我这就去给你倒水。 妈妈，你休息会吧。我没事。 恩，好，我这就休息。 当困难来临时，你告诉我，你一定行！去吧，努力战胜一切！当痛苦来临时，你告诉我，你不是弱者，相信自己，勇敢撑出去，阳光总在风雨后！失败来临时，你告诉我，你是妈妈的女儿，你不是失败了，只是还没成功！ 妈妈我想对你说： 感谢你！ 您从我出生的那一刻，就一直充当我的后盾，在狂风暴雨的侵袭下，是您让飘洒不定的小船找到灯塔，放射光芒，停靠在你这温馨的港湾。 妈妈，你知道吗？小草难以报答阳光的照耀，花儿难以报答甘露的滋润，女儿难以报答母亲的培养。妈妈，感谢你。是你让我知道了母爱的伟大，也让我懂得了普天下所有母亲对自己女儿的爱！ 妈妈，我感谢你！我爱你！ 7. 感恩书信作文600字左右书信格式 亲爱的父亲，母亲： 从古至今，中华民族的传统美德就是以孝为先，历史的滚滚长河中，孝顺的事例数不胜数，俗语说“百善孝为先”讲的是做子女的要孝顺自己的父母亲，孝顺长辈。 有一次偶尔在看一本杂志的时候，在其中一页不起眼的位置看到一篇古代孝顺的故事“黄香温席”读后甚是感动，一个9岁的小孩，甚至知道如何孝顺父母，知道为父母辛苦，知道为父母分忧，这多么让人感动啊！心情久久不能平静，想到自己的父母，我为他们做的实在是太少了，还记得父母曾经对我说：从呱呱落地的那一刻，你就是我们今生爱情的结晶，我们要让你生活的快乐，幸福！我笑着说，爸妈，你们什么时候会讲这么肉麻的话了！我一直以为你们对我的付出是理所当然的，是应当的，原来这么多年来我一直忽略了你们的感受，直到读到这篇文章之后，我才知道我的想法一直都是错的，原谅我幼稚的想法。生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我取的优异的成绩时，是你们在身边鼓励我，不要骄傲，要继续努力；在我遇到困难的时候，你们更在我身边支持我，使我渡过了一个又一个人生的坎坷，勇敢的向自己的目标追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是别人，正是你们——我最爱的爸妈！翻开那一本发黄的照相册，上面是父母那一张张年轻的脸庞，现早已布满了皱纹，乌黑的发丝中也夹杂着根根银丝，那双双手上也有了层层的厚茧，那正是父母为我们操心的象征。 那一刻，我的眼眶湿润了，11年来父母对我的爱，我一直没有发现，父母的爱原来时时刻刻都在我的身边，一个鼓励的眼神；一个夹菜的动作；一段关心的话语……都体现了父母对我的爱，就在那一刻，我明白了，我学会了感恩！ 爱你的儿子 年月日。

获奖作文

1. 作文书写要求 [作文书写要求]最近学生们写了一篇作文，是关于秋天的，也是学生们第一次正式写作文，作文书写要求.现在我来说一下写作文时的要求. 一、题目要空4个格再写. 二、正文要另一段空两格，每个自然段的开头都要空两个格.在自然段中，每一行都要写满，不要空格（除最后一行，意思写完了，剩下的格不用写）要学会分自然段. 三、标点符号在写作文时占一个格.（例） 秋 天 到 了 ，秋 天 到 了 ，我 们 一 起 去 寻 找 美 四、省略号占两个格，说话时的引号冒号占格要占好.（例） 五、每篇作文都要有开头和结尾，使文章更完整. 六、在作文中，请记住每一行的第一个格不要写标点，要把标点写在上一行中和最后一个字写在同一个格. 下面是一篇作文例子请看好.《秋天》 秋 天 到 了 ，秋 天 到 了 ，我 们 一 起 去 寻 找 美 看 ，树 上 的 叶 子 都 黄 了 ，一 片 片 树 叶 纷 纷 落 下 ，就 像 一 只 只 蝴 蝶 在 翩 翩 起 舞 ，小学生作文《作文书写要求》.抬 起 头 仰 白 云 ，大 雁 排 成 一 个 大 大 的 “ 人 ” 字 .看 ，果 园 里 的 梨 树 上 挂 满 了 黄 澄 澄 的 梨 ，好 像 一 个 个 可 爱 的 小 灯 笼 .苹 果 红 红 的 ，好 像 小 朋 友 的 笑 脸 ，石 榴 咧 开 嘴 笑 了 ，真 想 吃 一 口.田 野 里 ，金 灿 灿 的 稻 穗 笑 弯 了 腰 ，火 红 的 高 粱 举 起 燃 烧 的 火 把 .到 处 一 片 丰 收 的 景 象 .秋 天 是 个 美 丽 的 季 节 ，是 个 丰 收 的 季 节 . 〔作文书写要求〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。 2. 五年级作文,作文题目《如何规范书写》 怎么写 规范字是我们中国传统的优秀文化，是中华民族的结晶，体现了中华聚集的亲和力。我们做为中国的炎黄子孙，就跟应该写好规范字。下面就看一看我在车站，超市看到的错别字吧！ 有一次，我和妈妈回老家，我们在途径客运总站等车。我无意的发现途径，的“径”写成经常的经。我不解的问妈妈：“妈妈，途经的经是这个经吗？”妈妈笑笑说：“你觉得呢？”我半信半疑的说“应该不是这个经吧。”妈妈说：“那你为什么觉得不是这个经呢！”我犹豫了一下说：“这个经是经常的意思，途径用这个是不是有点说不过去呀！”妈妈“你解释得很对。”我又接着问妈妈：“他们为什么要写这个经呀。”妈妈说：“因为他们太粗心了。”我点了点头。 还有一次，我跟我姐姐去逛“益元”，在卖衣服的地方，我看到“季末清仓”的“仓”写成了我哈哈大笑起来，对着姐姐说：“姐姐，你看清仑哎。”姐姐假装的说：“仑是什么意思呀！”我说：“当然是条理，伦次的意思呀。”姐姐说：“那清仑是什么意思呀。”我笑了，姐姐也笑了起来。 同学们，写错别字给我带来了很多的可笑的笑话是不是吗？我们要写好规范字，不要写错别字哦！ 3. 作文的书写格式怎样才算正确 作文的书写格式怎样才算正确？编辑同志：关于作文的书写格式问题，在我们这我存在着两种不同意见.有些教师认为，文章的题目（指记叙文）应写在文格纸（或作文本）上的第二行的中间（第一行留空），题目下边再留空一行，然后在行二行起空两格写正文.也就是说，在方格纸上抄写作文时，第一行留空，第二行的中间写题目，第三行留空，第四行方写正文.然而，我看到的《小学作文指导大全》（北京师范学院出版社1989年版》上说的并不是这样.这本书在关于《作文书写格式》一节中说“一般记叙文的书写格式比较简单：题目写在第一行的中间，如果需要加副标题，就在题目底下画一个破折号，把副标题写在破折号后面就行了.记叙文的正文部分在分段写的时候，每一小段的开头要空两格.……”但是，我们按照这种格式指导学生写作（题目写在第一行的中间，正文的第二行空两格写起），在期末或毕业统考时，被一些批卷老师视为“格式不对”，每篇作文因此而被扣去两分.请问，究竟作文格式怎样书写才算正确？河池市白土乡德里小学覃仕亮覃老师：关于文章书写格式问题，关一种书写格式是规范的，可以使题目醒目突出.。 4. 作文也说规范和书写 “书写规范，标点正确”属于文面问题，是文章内容的视觉化。在考场作文中，文面的好坏会给阅卷教师留下非常重要的第一印象，一定要引起充分的重视。 （一）达到基本的书写要求。有些考生认为反正自己的字不美，因而放弃了书写要求。其实只要稍加注意，就能使文面提高一个档次。不求书法之美，但求字字端正；不求遒劲有力，只求笔笔清楚。忌写连笔字，忌写细长不稳定的字，忌忽大忽小，忌挤扭成团；字形大致统一，笔画少的字也不要挤在一起。 （二）不用修改液。使用修改液，虽然改掉了一个字，却在文面上留下了污迹，再补上的字往往字道加粗，字迹不清，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。 （三）不用浅色笔书写。纸白色浅，对比度不强，即使是好字，也显不出良好的文面效果。特别是浅圆珠笔写出来的字，细软无力，难以辨认。建议考生用纯蓝墨水书写（不宜用炭素墨水，因为容易污损文面）。 （四）正确使用修改符号。文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的修改符号，并讲究修改的位置。即使是加在上下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌横竖交叉呈蛛网状，更忌随意涂画。 （五）熟练使用标点符号。具体应注意：第一，熟悉各种标点的用法，注意标点的位置，比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上—行的末尾；省略号、破折号占两格，不要简化成占一格，也不能断开，等等。第二，不能随意加标点，比如一个逗号到底，或者句号只是一个黑点。第三，注意停顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、分号和句号。 5. 作文有几种书写形式 1.记叙文 知识要点： ①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果 ②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们） ③顺序：顺叙、倒叙、插叙 ④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。 ⑤详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。 2.说明文 知识要点： ①对象特征：事物的特征，事理的本质。 ②说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 ③说明的方法：分类别，下定义，作比较，打比方，举例子，列数字。 3、议论文 知识要点： ①论点：作者对所论述问题的见解和主张。 ②论据：用来证明论点的事实和道理。 ③论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。 4、应用文 知识要点： 要重点了解几种常见应用文的格式。 (1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信 ①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。） ②称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。 ③正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。 ④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。 ⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。 ⑥填写标准信封 在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。 在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。 在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。 在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。 在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。 (2) 通知 学法指导 对文体的知识既要掌握（不能死记硬背）又要运用，重点在运用这些文体知识，解决阅读、写作中心问题。具体指导结合现代文的阅读与写作。 6. 作文写法有哪些 这个题目太大了吧~~而且不知道你指的是中文作文还是英文作文. 虽然写作都大相径庭， 不过不同语言的写作还是有它一定的规范， 而且， 体裁不一样的文章，写法也就不一样喔~~ 这里，略为供一些供你参考~ （一）认识题目 第一个步骤是认识题目。认识题目就是看清题目、了解题目的意思、认清题目的范围、确定题目的重点。 （二）决定主旨 第二个步骤是决定这篇文章的主旨，主旨是写作这篇文章的主要目的，也是全篇文章所要表达的意思。 （三）辩明文体 第三个步骤是决定文体。文体就是文章的体裁，通常分为记叙文、抒情文、论说文和应用文四种。 1.记叙文是记述文和叙述文的合称。记述文是记载人、事、物的性质、状态及其效用的文章，好像一幅图画或一张照片，是静态的、空间的记述。 2.抒情文是抒发内心情感的文章。 3.论说文是说明文和议论文的合称。 4.应用文是将以上三种文体应用到日常实际生活上，有特定的格式。例如公文、书信、日记、布告等都是。 （四） 选取材料 第四个步骤是选择取舍材料。写作一篇文章，必须先有材料，然后才能下笔作文。文章材料的来源，是我们日常生活中眼睛所看、耳朵所听、心中所感、脑子所想、亲身所做的经验，以及平时阅读获得的知识 （五）拟订大纲 第五个步骤是拟订大纲。大纲就是把依照主旨所选取的材料，适当妥当的安排组织成段落。 （六）下笔写作 1.格式：题目上要空四格，每段开始时要空二格。 2.字词：书写时，字体要清楚工整，避免错别字。 3.标点：正确使用标点符号，不但可以帮助文意的表达，且可以增强文章的效果。 4.统一：全篇文章的内容，要把握中心思想，针对中心思想来写作，这样全篇文章才能统一，内容才能切题。 5.重点：重点的材料要详写，淋漓尽致的发挥；陪衬的材料只要略写，交代清楚就可以。 6.条理：写作时应灵活运用布局的方法，使全文条理分明，层次清楚，井然有序。 7.连贯：写作时要注意段落、材料，文句之间的连贯，这样全篇文章才能紧密衔接在一起，流利顺畅，一气呵成，成为一个整体。 8.明白：文章的主要目的在明白表达自己的情意，所以在写作时，每一段、每一个材料和每一句话，都要先把意思想清楚，然后再下笔写明白。 9.简洁：文笔要简洁，能用一个字表达的，绝不用二个字；能用一句话说明的，绝不用两句话；如此文章才不致於累赘。 10.生动：文笔要生动优美；记人时要栩栩如生、写物时要刻画入微、抒情时要真挚感人、论理时要透彻有力；才能引人入胜，精彩感人，令人爱不释手，百读不厌。 11.开头：为了激起读者阅读的兴趣，写作开头时，不但要简明新颖，而且要像顺畅凤头一样的情形，才能引人注目，给读者留下良好的第一印象。 12.结尾：为免前功尽弃，功亏一篑，所以写作结尾时，不但要回应全文，而且要留有余韵，令人回味无穷，留给读者的深刻美好的最后印象。 附： 考试得分要领： (1)看清题目：不要文不对题，只要是「文不对题」则可能得零分。 (2)掌握文长：文长五百字左右最适当。 (3)段落分明：第一段、最后一段，不宜超过一百多字，第二、三段不宜超过两三百字。 (4)内容真摰：内容最好从个人经验、情感去「真情流露」。 (5)条理分明：尽可能清楚表达，条理分明。 (6)避免错误：避免错别字或误用成语 7. 写一篇关于规范文字的作文 说普通话，写规范字 今天老师要我们写一个说普通话，写规范字的作文。 说普通话，这句话一点也没错，比如说我们四川人，如你叫一个外地人，向你问路，以前是我国交通不便，所以我们四川方言才没有改，但现在，外地客人是一天比一天多，如果你还用四川方言的话，外地客人就听不懂，这样不好。所以大家要说普通话，这样才能让全国成为一个大家庭，对了，你看，那广东一带，以前全说闽南话，而现在，你看那边说普通话的越来越多，所以大家行动起来，一起说普通话。 小荷作文网 写规范字，就从我开始吧，我给大家做了个反面典型，所以，从我开始，改掉这个坏毛病，大家都知道，我写的字不圆不方，有大有小，横像撇，竖像捺，点像竖，写口像写O，写O像口，所以大家要写好字，有时候一字千金呀，比如说，大家都知道才不多先生，他就喜欢把十写成千，千写成十。 小荷作文网 ，你也可以投稿 还有这样一个故事，从前，有两个国家打仗，有一个国家和另一个国家联合，他们的首领叫他们去个地方，而那个首领再信上写了个字母，而这个地方又有那个写错的地方，那是敌军的重点要塞，最后他们全军覆灭。大家知道了吧，要写好字、不要不写错字。 而现在中国新社会中，很少有人再拿笔写信了，更多人用电脑打字，发电子邮件，因为这样比拿笔写信快多了！对了，我们中国的汉字，还有一个故事：一位外国朋友在本国学的是物理，而他却来袋中国学汉语，他的亲朋好友不理解：物理于中文有什么关系？他说：“最根本的原因是汉语迷人！我的母语是字母组成的，比起汉语来容易学、容易读，但你从字母本身看不出什么意思。而汉字是图画，每个字都美丽，联在一起又有很深的意思……当我看到‘落英缤纷"这几个字，就仿佛面前出现一副美丽的图画：一个人在湖中划船，四面很静。岸上桃花盛开，一阵风吹过来，桃花纷纷落下，漂在水面上。”汉字怎么有趣，所以大家要写多字。 希望大家学会普通话，写会规范字 8. 以“规范书写比赛”为题写一篇400以上的作文 从甲骨文到大篆小篆，再到隶书、楷书、草书、行书，直到现在的简体字，汉字的诞生繁衍已经经过了一千又一千年.文字就象征着文明，而这一个个小小的方块字就是中华民族五千年悠久历史的缩影. 一横一竖，代表着中华民族的坦荡与正气；一撇一捺，展示着中华民族柔中带刚，能屈能伸；一点一提，那是中华民族积蓄着的强大力量…… 一笔一笔，书写着文字，也就是在书写民族的灵魂.看着笔下扭曲歪斜的汉字，内心是否会充满愧疚？如果是，那就赶快规范书写，尊重汉字，就是尊重中华民族. 有人说，字是人的第二张脸，在我看来，汉字已不仅仅是脸，而是心，是满腔浓浓爱国之心.爱国不一定要抛头颅洒热血，同样，写字，也不应该刚硬死板. 字，是有生命的，规范书写并不是要让字规规矩矩，高低一致，横平竖直，平直到尺量一般.规范，是要让字不臃肿，不懒散，要让字精神洒落，形态优美，给人以美的感受. 例如中竖要像擎天一柱，巍然屹立.末竖如高山瀑布，一泻千里；撇捺适度伸展，犹如翩翩起舞的少女，舒展身姿，优美大方；中宫紧凑如同人的内脏，切勿各自为政，过度松散；主笔应写的沉静舒展，余笔生动活泼，且收缩集结、布白均匀，这样字体则显得姿容洒脱，神采飞扬，严谨中显露出疏朗豁达的性情. 书写汉字，书写精神，书写灵魂，规范书写，从现在开始. 9. 标准的公文写作要求是什么 撰写公务文书的基本要求： 1、准确、实际 2、生动、及时 3、简练、明确 4、符合规定体式 具体包括指令性法规性文书的撰写： a、命令（令）、指令 b、指示、批示、批复 c、决定、决议 d、章程、条例、规定、制度、办法 常用文告与会议文书的撰写： 1、布告、通告 2、通知、通报、公函 3、讲话稿、发言稿 4、会议记录、会议纪要 呈请性文书的撰写： 1、请示 2、情况报告、总结报告 3、调查报告、检讨报告 计划、简报及其他文书的撰写： 1、计划、规划 2、工作简报、快报 3、电报、电话记录 4、大事记

一股发自内心的暖流，是温暖的，像棉被一样温暖。一股发自内心的暖流，力量是强大的，是完全无法阻挡的。我，心里曾经涌动着一股股暖流。每当来到那家熙熙攘攘的超市，都会看到那个老人，老人该有七八十岁了吧，乞讨为生，他应该是念佛的，尽管衣裳褴褛，可胸前却挂着一串蛋壳般大的念珠，色泽油亮。老人很爱惜它，乞讨时还不时拿出布来擦擦，接着口里念着一两句我听不懂的话。老人的头发花白，乱腾腾的，像一个鸟窝。老人双手粗糙，他一手拿着一个摔破了半边的碗，一手抚摸着他颈上的那串佛珠，嘴里不断念着什么。老人一边念叨着，一边看着来来往往过路的人。有不少人给老人一点钱，老人向每一个给钱的人点头致敬，还说了一句：“谢谢。”我看着外面的炎热的天，看着这个衣裳不整的老人，突然心里一颤，我觉得老人是那么慈祥，是那么质朴。我加快了脚步，把自己身上的零用钱给了老人。随着钱币的滑落，老人抬起头来看我，带着微笑，向我点了点头，沙哑的说了一句“谢谢。”我点了点头。“谢谢”两个字随着一阵清风，慢慢游进我的心田，激起来，成了一股心中的暖流。老人那简简单单的“谢谢”两字，激起了我内心的那股热情，成为我心中的那一股暖流。

　　泪水作文600字　　泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们内心深处，烙下烙印。泪水是一次次成长的记录。我流过许多泪，但有一次，却令我至今难忘。　　记得那是一个夏天，闷热的天气使我的心情也变得烦躁起来，于是，我偷偷溜上楼，打开电视机，津津有味地看了起来。过了一会儿，爸爸妈妈走了上来，爸爸见我这幅模样，脸一沉，严肃地说：“你作业完成了？”我被电视迷住，含糊不清地答应着。爸爸立马生气了：“作业没完成就看电视，像什么话！学习跟不上，你很开心是吗？”我吓了一跳，我知道，虽然父亲平时对我呵护有加，但我犯了错，还死性不改，父亲也会批评我。我抬头看了看父亲，他的脸阴沉沉的，就像暴风雨前的天空，乌云密布，让人闷得喘不过气来。虽然我很惧怕，但听到父亲的厉声呵斥，我的导火线也被点着了：“不看就不看，哼！”我跑进房间，用力甩上了门，“砰”！我生气极了，泪水涌了出来，心里有道不尽的委屈。这一次，我流的是愤怒委屈的泪。　　我从那天晚上开始，与父母闹起了别扭，我一句话也不想与他们说。过了几天，父亲怒气似乎消了。一天早晨，我打开房门，发现门口有许多小字条，上面写的，都是父亲对我的叮咛嘱咐：“女儿啊，天凉了就加点衣服。”“早饭多吃点，不然上课没力气。”……这些都是父亲对我的爱，我看着看着，泪水又溢了眼眶……这一次，我流的是感动的泪。　　其实，我心里早已不生气，只是爱面子的我总不好意思主动向父母道歉，我越想越难受，终于，主动向父亲道歉了。父亲听了，露出了欣慰的微笑，而我发现，父亲又多了几丝银发……我再次忍不住流下了眼泪，这一次，我流的是愧疚的泪。　　泪水，也许是感动的体现；泪水，也许是仇恨的表达……但不管怎样，我爱父母，他们对我的爱，不止让我流泪。泪水，它促进了我与父母的感情。泪水，那一刻，浸湿了我的脸颊作文600字　　今天写随笔的时候，顺便把QQ挂在了桌面上。翻看了一天的消息记录后，便开始了我的写作状态，我在写作时不希望别人打扰，所以QQ也更改为“请勿打扰”状态。　　写完了随笔，我再次翻看QQ消息记录，消息盒子中出现了张群的窗口抖动。　　张群是一个多月前，调到我班借读的一名学生，刚来的时候，他就在我的后桌，由于他上过两个月的九年级，所以对于八年级来说成绩很好。可以说他的到来为我提供了很大的方便，我理科成绩一直不好，尤其是数学，他便经常给我讲数学题。　　可是，好景不长，不到一个月的时间，他又调走了，临走前，还不忘告诉我“青哥，我记住你了”“呵呵”我对他笑笑，并没有说什么……　　今天，他给我发送了QQ消息：　　“在么？你是宋婉青么？”　　由于QQ处在请勿打扰状态，所以消息记录全部收录到了消息盒子中。　　“在吗？说话啊，很忙吗？”这是五分钟以后。　　“我是张群，麻烦你告诉她……我想八一了。谢谢你，不打扰你了”这是二十分钟中的三次消息记录。　　当看到这几条消息的时候，我深深的被震撼。一个生在干部家庭，长在城市里的男孩，甚至还可以描述他有些“不务正业”，真的没有想到他能够说出如此重感情的话，说实话，我的确有些无语！　　记录中的“她”是恩君老师，他在学校的时候，曾与恩君老师发生了点矛盾，而且还曾以此当成他炫耀的资本，今天，他特地的强调“她”说明他已经理解了，说明恩君老师苦口婆心的教导有了结果，真的替她欣慰。　　张群的几句话给我敲响了警钟，还有一个月左右的时间，我们的八一是否还能在多年以后提起——“那年，我们那个老八一”“那年，八一还有我们的恩君、洪颖、还有小付”……　　《那些年，我们的八一班》早在一个月前就已截稿，八一班的记忆将永远印在我们心里，但是，我们对八一班的记忆将永不截稿！　　泪水悄悄的浸湿了脸颊，心中似乎有无法表达的心酸。泪水中孕育着成功作文600字　　在我走过的这十三年中，我不知道流过多少眼泪，有伤心的、有委屈的、有苦涩的、有感动的……而令我至今都萦绕胸怀的，还是那一次孕育着成功的眼泪。　　我六年级在射阳最好的小学——双语小学读书，班主任对我们说，只要我们在第一学期的期中和期末名列前茅，考到整个年级的前五十名，就可以提前一学期成为实验初中的预订生，听了老师的话，同学们个个激情澎湃，摩拳擦掌，把老师的话铭记在心，而这时的我却把老师的话当作耳边风，认为自己五年级的成绩还不错，就这样整天翘着骄傲的小尾巴，心不在焉地学着。　　可时间不因你的懒惰而停下她那健步如飞的脚步。弹指一挥，2个月过去了，期中考试很快要来临了，这时我才开始紧张起来，可临时抱佛脚又有什么用呢？结果正如我心中担心的一样，考得一塌糊涂，预订无望，这一打击就像是一盆凉水狠狠地泼在我的头上，痛在我的心里，警示我如果再不认真学习，在期末考试中背水一战的话，自己就会成为一名高价生，就会给家庭带来极大的麻烦。妈妈的牢骚，老师的白眼，同学的讥笑……　　想想人家，想想自己，，我情不自禁地流下了悔恨的眼泪，暗暗下定决心，奋发图强，我自己在学习上更加主动了，以前不问老师的，勇于问了，以前只满足于一个答案的，现在满足于多角度思考问题了，每天我都会学到九点多钟，我把期中考试当作了一种耻辱，时常告诫自己，“难道你忘了那一次期中考试了吗！你忘记了父母的辛劳和那无奈的眼神了吗？我像一头不知疲倦的骏马，拼命奔跑着。一转眼，期末考试又来临了，我满怀信心的走向了考场，最终，功夫不负有心人，我考到了班级的前3名，顺利被实验初中预订了，这时我泪如泉涌，流到嘴里什么滋味都有……　　这时我发现它像咸、像酸、像苦、像辣……细细沮嚼后觉得它主要是甜的，因为我的努力终于有了回报，欣喜之余，我也没有忘记上一次期中考试给我带来的伤痛，我将把它当成心中的一块铭记耻辱的基石，用以时常激励自己在以后的人生征途中永不松懈，勇往直前。

1. 为了写好作文,是否真的要摘抄优美的句子 不一定吖。 我就从来不抄的，我看书也是遵循自己的爱好，不是可以的为了分数去读所谓的有用的书。但是尝试阅读不同年代不同主题不同风格的书真的非常有用，一本我喜欢的书是值得反复去读的，读的多了，就有了潜移默化的影响，那么不一定非要抄下来才表示自己记住了接受了。 而且除了多读书，经常翻字典也是有好处的。字典不仅仅是工具书，里面包含了很多好玩的社会现象。 没事的时候把字典当小说读，也可以在不知不觉中提高自己的语文素养和作文水平。并且这样写出的作文质流畅，比浮华的辞藻更加能够打动读者。 2. 摘抄一些好的作文和经典语录有用吗 第一，培养好的语感，这一点很重要.做的时间长了，只要看一段内容就知道全篇的意思.这种能力对高考是很有用的，尤其是阅读理解.第二，是积累词汇，形成文风.通过摘抄，找到适合自己的文章风格，对以后的高考作文，甚至以后文章的写作，随笔都是很有用的，而精美的语段，是词汇积累的一个重要途径.摘抄内容，最好是散文.因为小说很难用一点文笔表现出整片的精华所在，而诗歌的实用性是很严重的问题.散文因其精美的语言辞藻，很有实用性.建议楼主选择那些有思想性的，或是文笔优美的文章进行摘抄.余秋雨的散文就很有特点.坚持一下吧，高中是最艰苦的阶段.但是你的每一份努力都是有回报的。 3. 摘抄了一些好词好句进作文属于抄袭吗 1、什么叫做抄袭，界限在哪？ 【百科解释】：抄袭，指窃取或修改他人的作品当作自己的，在相同的使用方式下，完全或者部分完全（设定.念白.概念.台词.场景.图片.等。）照抄他人作品或在一定程度上改变其形式或内容的行为。 单单看百科的定义是无法真正确定什么是抄袭的，就连在生活中一篇小说被炒了，闹不好最后抄的人还倒打一耙，所以说抄袭这个东西很难界定，不过可以简单的做个区分： ①通用的词句并不是抄袭： 比如说人人都知道的成语：大惊失措、心惊胆战等。这是大家所公认的，人人都知道的东西不叫抄袭。 ②个人独创的造句方式和词语组合，如果使用涉嫌抄袭： 如果仅仅只是用一些过于普通的词句，千百篇文章都是这样，看的人烦，写的人累，这个时候有些作者就会有一些独属于他的造句方式，或是词语的组合。只是借用一两个词语，可以理解，然而整篇文章走向一种熟悉的感觉那么涉嫌抄袭。 ③情景，对话，背景等大范围的照搬，属于抄袭： 这个现象如今在网络小说上较为严重，一般都是选择，一样的剧情任务，背景出场方式，唯一不同的可能是稍作修饰的台词对话，这显然就是抄袭无疑。 2、如何避免抄袭？ 这个问题我有发言权，以前也吃过这样的亏，首先对于引用你要清楚的表明，文章中直接提到也好，或是使用双引号，不管怎么样不是自己的就大方的承认，以免造成抄袭的误解。 一般引用尽量往有名气的人那走，不仅沾点边还好辨认是否抄袭。 3、摘抄了一些好词好句进作文属于抄袭吗？ 摘抄了多少，有没有标明就是界定抄袭的标准。一般来说一篇文章中只用了一两句别人的话，这叫应景，要是全篇下来，每一句里面都带着别人的影子，这叫“套自己的壳子，抄别人的文章”。 （以上仅个人见解）

作文书信格式如下1、称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。2、正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文内容通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。正文是书信的主体内容，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。3、结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。4、署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。5、日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

一，英语作文书信格式：1，最上面顶格写你要把信写给谁。2,第二段写你要对这个朋友要说的话。3，写完后最后的一行写上你自己的名字。二，范文：Dear Mike,I am glad to introduce my family to you. My family is a warm and happy family.There are 5 people in my family, my grandpa, my grandma, my father, my motherand I. My grandparents are both teachers, they are still teaching in a university.Grandpa is for maths, and Grandma is for English, sometimes their students cometo our home to send their greetings to them. My father is working in an American factory,he is very busy. Every evening he is doing his work in the midnight. At weekend he alwaysgoes to factory for his work. My mother is a nurse. Her hospital is near my home. I am a student in Junior high school. I hope you will introduce your family to meyourssincerelyTom

Dear My Friend,How are you? Do you want to know about my English study?OK,I will tell you. I study English at Sunday afternoon at two o"clock.I study JianQiao English.And,last Saterday I took part in the Public English Test.I think I can pass.And,next Monday,my school will have an English words test.I want to take part in.I am sure,I can win.Well,it"s late.In the end of my letter,I put my best wishes for you!Please write to me soon!Yours,Jackyanbo

《名师教你写作文.六年级》好。《名师教你写作文六年级》，本书通过名师讲解，辅以全面而细致的分类及写作指导，让小学6年级的学生完成临考前最后冲刺，书中内容广泛，名师指导各类题材的写作方法，孩子认真阅读后，写作能力突飞猛进。

萨芬答复是当地时间不是的办公室电话给部分不过就是的干部阿布梵蒂冈比较大方的根本不打飞机

个人感觉人民日报作文书好。作文，是一个词语，意思有两种，其一是撰写文章，其二是指学生的写作练习。首先，一定要看清题目要求。注意题目中的隐含内容。编写提纲注意作文的布局。

纸条的作文书值得入手。纸条收录的都是真题，并对题干还有立意有详细的分析，这大大地避免了我们走弯路，让我们学会正确地审题和立意，而做到了这一点，可以说写好高考作文就成功了一半。在这个基础上，纸条还对满分作文进行了剖析，也就是告诉我们怎样的作文可以拿满分以及为什么这样的作文可以拿满分，这对于我们借鉴和学习满分作文的写作技巧有很直接的指导作用。

真的好用。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文，中学作文，大学作文，作文体裁包括记叙文，说明文，应用文，议论文。写作方法确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。文章的六要素要交待清楚，一件事情的发生，离不开时间，地点人物，事情的起因，经过和结果这六方面，即常说的六要素，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚，全面的了解。言之有序，条理要清楚，根据所述时间选择合理的顺序来安排材料，一般叙事顺叙，倒叙和插叙三种，详略得当，突出重点，一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。要把事情写具体，能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体，生动，渲染环境，生动感人，任何事情的发生，发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。