初二

初二物理测试题 姓名________班次_________ 一、选择题（3×18＝54分） 1、锡的熔点是232℃，那么232℃的锡：（ ） A、一定是固态； B、一定是液态； C、一定是固、液混合态；D、可能是固态、可能是液态、也可能是固、液混合态。 2、下面的几个现象中，属于凝华的现象是：（ ） A、夏天，一打开冰柜，上面冒着“白气”； B、清晨，室外树木上出现露珠； C、北方的严冬，玻璃窗内壁上结了一层冰花； D、白炽灯丝时间用长了会变细。 3、在18 ℃的教室里，将温度计从装有18℃酒精的瓶中取出，则温度计的示数将：（ ） A、立即上升； B、先下降后上升； C、先上升后下降； D、不变。 4、在舞台上喷洒干冰（固体二氧化碳）可产生“白云”，使舞蹈演员好象在云中飞舞。舞台上的这种“白云”是（ ）A、喷射的真实的烟雾； B、干冰升华吸热使空气液化成的“雾”。 C、干冰升华形成的二氧化碳； D、干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化成“雾” 5、把冰水混合物移到－10℃房间内，那么冰水混合物的温度：（ ） A、低于0℃； B、一定是0℃；C、高于0℃； D、可能是0℃。 6、用来发射卫星的火箭，在它的头部涂了一层特殊的物质。这种物质可以避免火箭因高速运动时与空气作用产生高温而被毁坏的危险。这种材料能起这种作用的主要原因是：（ ） A、材料坚硬，不怕热； B、材料非常光滑，不易与空气作用生热； C、材料不传热； D、材料受热熔化，汽化时吸收了与空气作用产生的热。 7、下面关于温度计和体温计用法中，正确的是：（ ） 用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体； 用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体； 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒； D、用常用温度计和体计都能直接测出冰水混合物的温度。 8、从冰箱中取出玻璃酒瓶后，发现瓶子外面“出汗”这是：（ ） A、酒从瓶内渗出来的结果； B、液化现象； C、熔化现象； D、汽化现象。 9、关于液体蒸发和沸腾的比较，下列哪句话是错误的：（ ） A、蒸发和沸腾都是汽化现象； B、蒸发放热，沸腾吸热。 C、蒸发能在任何温度下发生，沸腾只能在一定温度下发生；D蒸发有致冷作用 10、关于物质的熔化和凝固，下面哪句话是正确的：（ ） A、各种固体都有一定的熔点； B、晶体在熔化时要吸收热量，但温度不变； C、各种晶体的熔点都相同； D、非晶体在凝固时要吸收热量， 温度不断上升。 11、把冰水混合物拿到零摄氏度的房间里，下列说法正确是：（ ） A、冰可以熔化，因冰的熔点是0 ℃；B、水可以凝固，因水的凝固点是0℃； C、冰不能熔化，水也不能结冰； D、不能确定。 12、下列现象与蒸化无关的是：（ ） A、热天,狗伸出舌头散热； B、打开冰棒包装纸,周围冒“白气”； C、用电吹风把湿头发吹干； D、夏天在教室地上洒水降温。 13、利用干冰使运输中的食品降温,防止食品腐烂变质,这是运用了( ) A、干冰熔化吸热: B、干冰液化放热: C、干冰升华吸热: D、干冰凝华放热。 14、家庭厨房的玻璃或墙面上面有许多小油滴，这些油滴形成包含的物态变化是（ ） A、升华和凝华： B、汽化和液化 ： D、熔化和凝固： D、熔化和凝华。 15、冬天，医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当的烤一烤，然后伸进口腔内，这是因为：（ ） A、消毒 B、加热，使得病人口腔感到温暖 C、防止口腔中的水蒸气产生液化现象 D、防止口腔中的水分产生汽化现象 16、在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间 后，镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化是： A、先汽化后液化 B、先液化后汽化 C、只有液化 D、只有汽化 17、下列措施中，能使蒸发变快的是（ ）A、把蔬菜用保鲜膜包好并放入水 B、给墨水瓶加盖C、用电热吹风机将湿头发吹干 D、把新鲜的柑桔装入塑料袋 18．在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法．干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒在下降过程中变成雨滴．水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（ ） A．凝华、熔化 B．升华、熔化 C．升华、液化 D．凝华、液化。 二、填空题：（18×1.5＝27分） 1、为了确定风向,可以把手臂侵入水中,然后向上举起, 手臂的哪一面感到凉,风就从哪一面吹来,试说明原理,并举出一个相同原理的例子。答：风吹来的那一面手臂上的水________的快,从手臂上吸收的________多,手臂的这一面感到凉,风就从这一面吹来.举例:________________________________________________ 2、在水循环的过程中,江河湖海,土壤,植物中的水,通过____变成水蒸汽.升入天空,水蒸汽在高空遇冷时有的________小水珠,有的______成小冰晶,形成千姿百态的云,云中的小水滴也会______成小冰晶,云中的小水滴长大到一定程度后,降落到地面,这就是雨.云中的小冰晶长大到一定程度后,降落到高山,地面,这就是雪.冰山上的积雪______直接变成水蒸汽,升入天空.积雪________后变成水,汇入江河,流入大海. 3、在发高烧的人手心.脚心,额头涂抹酒精可以起到_______作用,这是因为酒精在________时___________热量. 4、火箭刚发射时,高温火焰向下喷射到发射台的地面,很多物体遇到这样的高温会______,为了保护发射台底,就建一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的______来吸收巨大的热量,我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴有迅速扩展的庞大白色气团是___________形成的. 5、融雪天比下雪天冷,是因为雪熔化要________,夏天,打开冰棒的包装纸,常常会看到冰棒冒”白气”,这是____现象。 9．夏季，农户家常用一种没有烧过的粘土做的茶壶．观察发现，装水后壶的外壁总是潮湿的。这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因是_______________________。 三、实验题：（1、2小题每空2分，3、4小题每空1分） 1、如图所示是某同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录作出的水的沸腾图像，下列对图像分析正确的是（ ） A、实验中加热3min后停止了加热 B、沸腾温度不足100℃可能是供热不足 C、AB段水平线表明沸腾过程吸热而不升温 D、OA段斜线表明水的实际温度于加热时间成正比 2、在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组 观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况， 如图（a）（b）所示。则图________是水在沸腾前的 情况，图________则是水沸腾时的情况。 3、实验小组还得到下列的实验数据。（见下表） 时间（min） …… 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 …… 温度（℃） …… 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …… （1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第_______分钟时的错误。 （2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为_______℃。 （3）在水沸腾过程中水_______热。（填“吸”或“放”） 4、如图所示为某同学在实验时画出的一种固体的熔化－凝固图象，请根据图象回答：这种固体的名称是_______，它是_______体，它的熔点是_______℃，熔化时间是_______分钟，凝固点是_______℃ ，它在AB是_______态，BC段是_______态，CD段是_______态，在整个过程中吸热的有_______段，放热的有_______段 一、填空题（每小题3分，共30分） 1、 的物体叫做光源。太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中月亮不是光源。 2、光在同种介质___________ 中是沿直线传播的。光在真空中的传播速度是3*1000000000 。 3、当入射光线与平面镜的夹角为40°时，反射光线与入射光线的夹角是 80。 4、 光从空气斜射到水中，折射角__等于_______入射角，光从玻璃垂直射到空气中，折射角____等于 ______入射角。（填等于，大于或小于） 5、人在平面镜中所成的像是 像。若人在平面镜前2.5米处，则像与平面镜的距离为 米。 6、 放电影时，银幕对光的反射是_____漫___反射，黑板反光使教室里的部分同学看不见黑板上的字，这种反射叫___镜面______反射。 7、 入射角是20°角，此时反射光线与入射光线间的夹角是___40_______，当入射光线方向不变，让镜面转动10°时，反射光线与入射光线的夹角改变了_20_____ 。 8、 放大镜所用的镜是___凸______ ，使用放大镜时，必须让放大镜到物体的距离_____________ 才能看到_________ 、放大的虚像。 9、 照相机的镜头相当于一个_______ 镜，照相时人在底片上成的像是_______（填正立或倒立）、________（填放大或缩小）的_______ 像（填实或虚）。 10、 小孔成像是由于 形成的，成的像是 像；平面镜成像是由于 形成的，成的是 像；凸透镜成像是由于 形成的，成的像是 像。 二、选择题（每小题2分，共30分） 1、发生月食现象时，地球、太阳和月球三者位置排列关系可能是（ A） A、太阳、月球、地球 B、月球、太阳、地球 C、月球、地球、太阳 D、地球、太阳、月球 2、在平静的湖面上，看到水中在一片云彩，这云彩是 （C ） A、光的反射形成的虚像 B、光的反射形成的实像 C、光的折射形成的虚像 D、光的折射形成的实像 3、人站在竖直放置的平面镜前，则 （ D） A、不论平面镜的大小如何，都能够成人的全身像； B、人要能在平面镜内成全身像，镜长必须是人身高的一半； C、人能否在平面镜内成全身像，跟平面镜摆的高低有关； D、人能否在平面镜内成全身像，跟人到平面镜的距离有关。 4、 以下几种光现象的产生，不属于光沿直线传播的是： （C ） A、小孔成像 B、影子 C、海市蜃楼 D、日食 5、下列光学器件中，能对光线起发散作用的是： （A ） A、平面镜 B、凸透镜 C、凹透镜 D、潜望镜 6、 太阳光线与水平方向成40°角射向地面，现用平面镜反射太阳光给井底照明，镜面与水平方向所成的角是： （ ） A、15° B、25° C、35° D、65° 7、 平面镜成像的大小是由下面的哪个因素决定的？ （ ） A、物体自身的大小 B、平面镜的大小 C、平面镜放置的方向 D、物体离平面镜的远近。 8、 关于光的反射，下列说法中错误的是 （ ） A、镜面反射遵守光的反射定律； B、黑板上的“反光”是镜面反射的缘故； C、在漫反射中，每 一条光线不一定遵守光的反射定律 D、在漫反射中，入射的平行光经反射后不再是平行光 9、 下列关于实像和虚像的说法，正确的是 （ ） A、虚像是人的幻觉，并没有光线进入眼睛； B、实像能成在光屏上，虚像则不能； C、实像都是由光线的折射形成的，虚像都是由光线的反射形成的； D、实像有放大的有缩小的，虚像都是与物等大的。 10、图1中 所示，是光线通过透镜后的光路图，其中正确的是： 图1 11、 两束光线通过凸透镜后： （ ） A、一定相交于一点 B、一定会聚于焦点 C、一定靠拢但不一定相交 D、一定发散 12、在做“凸透镜成像”的实验中发现，当蜡烛到透镜的距离为10厘米时，在透镜的另一侧的光屏上得到一个放大的像，则下列判断正确的是（ ） A、该透镜的焦距是10厘米 B、该透镜的焦距是20厘米 C、当蜡烛到透镜的距离是20厘米时，在光屏上可得到一个放大的像 D、当蜡烛到透镜的距离是5 厘米时，在光屏上得不到烛焰的像。 13、人在岸边看到水中的鱼，这其实是： （ ） A、鱼的实像，比鱼的实际位置高； B、鱼的实像，比鱼的实际位置低； C、鱼的虚像，比鱼的实际位置高； D、鱼的虚像，比鱼的实际位置低； 14、 凸透镜放在蜡烛和光屏之间，在屏上恰好能成一倒立放大的实像，如果用硬纸板遮住透镜的上半部分，这时屏上的像会： （ ） A、只存在下半部分； B、只存在上半部分； C、消失； D、仍能成完整的像，只是像稍暗些。 15、 放幻灯时，想在银幕上得到一个放大的“F”字母，那么幻灯片正确的插法应选用图3中的哪一种？ （ ） A B C D 图2 三、（10分）如图3 所示，体操房内有一面宽为L的长方形平面镜，A运动员站在离镜的中央距离为a处。B运动员从远处向A走来，并且始终保持到镜的垂直距离为a。求当A、B两运动员相距多远时，A开始看到B在平面镜中的像？ 四、（10分）身高h=1.7米的人以V=1米/秒的速度向路灯走去。在某一时刻，人的影长 L1=1.8米；经过2秒，人的影长L2=1.3米。试求路灯悬挂的高度H是多少？ 五、（10分） 给你一个透镜，不准用手摸它的表面，怎样用最简单易行的两种方法断它是不是凸透镜？ 六、（10分）在有阳光的情况下，给你一张纸和一把刻度尺，如何粗略地测出凸透镜的焦距？

那你帮我做一下这些题么?1.把高2cm的发光棒立于焦距为5cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像，物体里凸透镜的距离可能是A.7.5CM B.12.5CM C.4.5CM D.10CM2.王强同学的实视力正常，可他总是喜欢带同学的近视眼镜，请你分析一下，他能不能看清楚物体，为什么？3.在①小孔成像②平面镜成像③放大镜成像④照相机成像⑤投影仪成像中，（1）成实相的是——（2）成虚像的是——（3)属于反射成像的是——（4）属于光折射成像的是——（填序号）4.下列哪种成放大倒立的实像A.放大镜B照相机C投影仪D汽车的后视镜

光学包括两大部分内容：几何光学和物理光学．几何光学（又称光线光学）是以光的 直线传播性质为基础，研究光在煤质中的传播规律及其应用的学科；物理光学是研究光的本性、光和物质的相互作用规律的学科． 一、重要概念和规律 （一）、几何光学基本概念和规律 1、基本规律 光源 发光的物体．分两大类：点光源和扩展光源．点光源是一种理想模型，扩展光源可看成无数点光源的集合．光线——表示光传播方向的几何线．光束 通过一定面积的一束光线．它是温过一定截面光线的集合．光速——光传播的速度。光在真空中速度最大。恒为C=3×108m/s。丹麦天文学家罗默第一次利用天体间的大距离测出了光速。法国人裴索第一次在地面上用旋转齿轮法测出了光这。实像——光源发出的光线经光学器件后，由实际光线形成的．虚像——光源发出的光线经光学器件后，由发实际光线的延长线形成的。本影——光直线传播时，物体后完全照射不到光的暗区．半影——光直线传播时，物体后有部分光可以照射到的半明半暗区域． 2．基本规律 （1）光的直线传播规律 先在同一种均匀介质中沿直线传播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直线传播的例证。 （2）光的独立传播规律 光在传播时虽屡屡相交，但互不扰乱，保持各自的规律继续传播。 （3）光的反射定律 反射线、人射线、法线共面；反射线与人射线分布于法线两侧；反射角等于入射角。 （4）光的折射定律 折射线、人射线、法织共面，折射线和入射线分居法线两侧；对确定的两种介质，入射 角（i）的正弦和折射角（r）的正弦之比是一个常数． 介质的折射串 n=sini/sinr=c/v。全反射条件①光从光密介质射向光疏介质；②入射角大于临界角A，sinA=1/n。 （5）光路可逆原理 光线逆着反射线或折射线方向入射，将沿着原来的入射线方向反射或折射． 3．常用光学器件及其光学特性 （1）平面镜 点光源发出的同心发散光束，经平面镜反射后，得到的也是同心发散光束．能在镜后形成等大的、正立的虚出，像与物对镜面对称。 （2）球面镜 凹面镜有会聚光的作用，凸面镜有发散光的作用． （3）棱镜 光密煤质的棱镜放在光疏煤质的环境中，入射到棱镜侧面的光经棱镜后向底面偏折。隔着棱镜看到物体的像向项角偏移。棱镜的色散作用 复色光通过三棱镜被分解成单色光的现象。 （4）透镜 在光疏介质的环境中放置有光密介质的透镜时，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用．透镜成像作图 利用三条特殊光线。成像规律1/u+1/v=1/f。线放大率m=像长/物长=|v|/u。说明①成像公式的符号法则——凸透镜焦距f取正，凹透镜焦距f取负；实像像距v取正，虚像像距v取负。②线放大率与焦距和物距有关． （5）平行透明板 光线经平行透明板时发生平行移动（侧移）．侧移的大小与入射角、透明板厚度、折射率有关。 4．简单光学仪器的成像原理和眼睛 （1）放大镜 是凸透镜成像在。u（2）照相机 是凸透镜成像在u＞2f时的应用．得到的是倒立缩小施实像。 （3）幻灯机 是凸透镜成像在 f＜u＜2f时的应用。得到的是倒立放大的实像． （4）显微镜 由短焦距的凸透镜作物镜，长焦距的透镜作目镜所组成。物体位于物镜焦点外很靠近焦点处，经物镜成实像于目镜焦点内很靠近焦点处。再经物镜在同侧形成一放大虚像（通常位于明视距离处）。 （5）望远镜 由长焦距的凸透镜作物镜，辕焦距的〕透镜作目镜所组成。极远处至物镜的光可看成平行光，经物镜成中间像（倒立、缩小、实像）于物镜焦点外很靠近焦点处，恰位于目镜焦点内，再经目镜成虚像于极远处（或明视距离处）。 （6）眼睛 等效于一变焦距照相机，正常人明视距约25厘米。明视距离小子25厘米的近视眼患者需配戴凹透镜做镜片的眼镜；明视距离大于25厘米的远视25者需配戴凸透镜做镜片的眼镜。 （二）物理光学——人类对光本性的认识发展过程 （1）微粒说（牛顿） 基本观点 认为光像一群弹性小球的微粒。实验基础 光的直线传播、光的反射现象。困难问题 无法解释两种媒质界面同时发生的反射、折射现象以及光的独立传播规律等。 （2）波动说（惠更斯） 基本观点 认为光是某种振动激起的波（机械波）。实验基础 光的干涉和衍射现象。 ①个的干涉现象——杨氏双缝干涉实验 条件 两束光频率相同、相差恒定。装置 （略）。 现象 出现中央明条，两边等距分布的明暗相间条纹。解释 屏上某处到双孔（双缝）的路程差是波长的整数倍（半个波长的偶数倍）时，两波同相叠加，振动加强，产生明条；两波反相叠加，振动相消，产生暗条。应用 检查平面、测量厚度、增强光学镜头透射光强度（增透膜）． ②光的衍射现象——单缝衍射（或圆孔衍射） 条件 缝宽（或孔径）可与波长相比拟。装置 （略）。现象 出现中央最亮最宽的明条，两边不等距发表的明暗条纹（或明暗乡间的圆环）。困难问题 难以解释光的直进、寻找不到传播介质。 （3）电磁说（麦克斯韦） 基本观点 认为光是一种电磁波。 实验基础 赫兹实验（证明电磁波具有跟光同样的性质和波速）。各种电磁波的产生机理 无线电波 自由电子的运动；红外线、可见光、紫外线 原子外层电子受激发；x射线 原子内层电子受激发；γ射线 原子核受激发。可见光的光谱 发射光谱——连续光谱、明线光谱；吸收光谱（特征光谱。 困难问题 无法解释光电效应现象。 （4）光子说（爱因斯坦） 基本观点 认为光由一份一份不连续的光子组成每份光子的能量E=hν。实验基础 光电效应现象。装置 （略）。现象 ①入射光照到光电子发射几乎是瞬时的；②入射光频率必须大于光阴极金属的极限频率ν。； ③当ν＞v。时，光电流强度与入射光强度成正比；④光电子的最大初动能与入射光强无关，只随着人射光灯中的增大而增大。解释 ①光子能量可以被电子全部吸收．不需能量积累过程；②表面电子克服金属原子核引力逸出至少需做功（逸出功）hν。；③入射光强。单位时间内入射光子多，产生光电子多；④入射光子能量只与其频率有关，入射至金属表，除用于逸出功外。其余转化为光电子初动能。 困难问题 无法解释光的波动性。 （5）光的波粒二象性 基本观点 认为光是一种具有电磁本性的物质，既有波动性。又有粒子性。大量光子的运动规律显示波动性，个别光子的行为显示粒子性。实验基础 微弱光线的干涉，X射线衍射． 二、重要研究方法 1．作图锋几何光学离不开光路图。利用作图法可以直观地反映光线的传播，方便地确定像的位置、大小、倒正、虚实以及成像区域或观察范围等．把它与公式法结合起来，可以互相补充、互相验证。 2．光路追踪法 用作图法研究光的传播和成像问题时，抓住物点上发出的某条光线为研究对象。不断追踪下去的方法．尤其适合于研究组合光具成多重保的情况。 3．光路可逆法 在几何光学中，一所有的光路都是可逆的，利用光路可逆原理在作图和计算上往在都会带来方便。物质的密度知识要点汇总 知识点 1 密度的概念1、物质的特性：同种物质的不同物体，质量与体积的比值是相同的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是不同的。 2、定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 3、密度是表示物质本身特性（不同物质单位体积的质量不同）的物理量。 4、表达式：ρ＝m/V 5、单位：国际单位kg/m3；常用单位g/cm3.1g/cm3＝1×103 kg/m3探究 如何测量一种物质的密度？ 点拨 根据密度的表达式 ，我们可以测出物体的质量和体积，然后利用表达式即可求出被测物体的密度。 例1 对一块金属进行鉴别，用天平称得其质量为50.0g，将它投入盛有盐水为125.0 cm3的量筒中，水面长高到128.0 cm3的地方，通过以上实验验证该金属块是否属纯金？ 思路解析 密度是物质的特性，根据测量所得到的数据可计算出金属的密度，并与密度表中各种物质的密度值进行对比，可确定它的成分。 正确解答对照密度表可知纯金的密度是19.3g/cm3，所以，这块金属不是纯金的。 误点警示 密度知识在生活和生产中有广泛的应用。例如，可以用来鉴别物质，因为各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同。 知识点2 密度的测量1、原理：2、量筒的使用用量筒可以直接测出液体的体积。测量固体的体积时，则需先倒入适量的水（放入物体后要能没过物体，又要不超最大测量范围），读出水面到达的刻度V1，再将物体放入并使其浸没，读出此时的读数V2，则该物体的体积为V＝V2－V1，此种方法称为排水法。 例2 张刚同学有一枚金光闪烁的第十一届亚运会纪念币，制作这枚纪念币的材料是什么物质？是纯金吗？ 设计实验 根据 ，测出纪念币的质量和体积，求出纪念币的密度与金的密度比较，判断是否为纯金。 实验器材 天平、量筒、水测量记录 m＝16.1g，V＝1.8 cm3.分析论证 .得出结论 纪念币不是纯金的，查密度表可判断可能是铜或其他合金。 知识点3 密度的应用1、鉴别物质或选择不同的材料。 2、计算不易直接测量的庞大物体的质量。 3、计算不便直接测量的固体或液体的体积。 例3 体积为30 cm3，质量为178g的空心铜球，如果在其空心部分铸满铝，问铝的质量为多少？ 思路解析 要求出空心部分铸满的铝的质量，可利用公式m＝ρV求得，但这里的关键是求出铝的体积。根据题意可知，铝的体积等于铜球空心部分的体积，而空心部分的体积等于球的体积减去铜的体积。 正确解答空心部分的体积为△V＝V球－V铜＝30×10－6 m3－2×10－5 m3＝1×10－5 m3＝V铝m铝＝ρ铝V铝＝2.7×103 kg/m3×1×10－5 m3＝27g专题点评 本题的关键是先用铝的体积与空心部分的体积相等，再借助于密度的变形公式求出。 例4 一个空瓶的质量是200g，装满水后总质量为700g.若先在瓶内装一些金属颗粒，使瓶和金属颗粒的总质量为878g，然后在瓶内再装水至满瓶，称出瓶的总质量为1318g，求金属颗粒的密度。 思路解析 根据公式 ，要求出金属颗粒的密度，要找到它的质量m和体积V.质量在本题中是容易求出的，而体积有一定的难度，其关键是能想到金属颗粒的体积和前后两次所装水的体积差是相等的。 正确解答 该瓶装满水后，水的质量为700g－200g＝500g则该瓶的容积金属颗粒的质量m金＝878g－200g＝678g瓶内再装满水，水的质量m′水＝1318g－878g＝440g再次装满水，水的体积所以金属颗粒的体积V金＝500 cm3－440 cm3＝60 cm3金属颗粒的密度专题点评 本题很巧妙地利用了金属颗粒的体积和两次水的体积差的等值，是一道很好的应用题型，完全可以改为一道好的实验设计题。 例5 有一铜球，体积是20 cm3，质量是89g，问此球是空心还是实习的？若是空心的，在其空心部分注满水银，球的总质量是多少？（ρ铜＝8.9×103 kg/m3，ρ水银＝13.6×103 kg/m3，） 思路解析 判断物体是空心还是实心的，可用三种方法：（1） 比较密度，根据公式 ，求出ρ物与该物质的ρ比较，若ρ物＜ρ，则为空心，若ρ物＝ρ，则为实心。 （2） 比较质量：把物体作为实习的，利用公式m＝ρV，求出体积为V的实习物体的质量与球的实际质量相比较，若m＞m物，则该物体是空心的，若m＝m物，则该物体为实心的。 （3） 比较体积：把物体作为实心的，利用公式 ，求出V，再与V物比较，若V＜V物，则该物体为空心的，若V＝V物，则该物体为实习的。 正确解答 利用方法（3）来解：因为 ，所以 ，则此铜球是空心的，空心部分体积为V空＝V球－V＝20 cm3－10 cm3＝10 cm3，由于空心部分注满水银，所以V水银＝V空＝10 cm3，则球的总质量为m′球＝m球＋ρ水银V水银＝89g＋13.6×10g＝225g.专题点评 本题采用比较体积的方法，主要是为了方便计算总质量。在解题时还应注意统一单位，在练习中更要注意通过一题多解来提高自己分析和解决问题的能力。 课堂小结定义：单位体积某种物质的质量单位：kg/m3，g/cm3 1g/cm3＝1.0×103 kg/m3物质的密度测量：测出质量m，体积V，利用 求出其密度 （1） 鉴别物质种类（2） 求质量m＝ρV（3） 求体积 「同步练习」 一、填空题1、一只瓶子装满水，水的体积为0.8×103 dm3，如果改用它来装酒精，最多能装 kg.若原瓶中的水倒出后全部结成冰，冰的体积比原来增大了 m3.（ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，ρ冰＝0.9×103 kg/m3） 2、一空烧杯的质量为100g，倒进50 cm3的煤油后总质量为140g，则煤油的密度是___kg/cm3；若用掉 煤油，则剩下的煤油的质量是 g，密度是 g/cm3 二、选择题1、在天平的两个托盘中分别放两个体积相同的实心物体甲和乙，结果天平不平衡，说明（ ） A、甲和乙质量不相等，密度相等B、甲和乙质量不相等，密度不相等C、甲和乙质量相等，密度相等D、甲和乙质量相等，密度不相等2、由同种材料制成的两个物体，体积之比为2：1，则它们的密度之比为（ ） A、无法判断 B、2：1 C、1：1 D、1：2 3、近年来科学家发现宇宙中的中子星密度可达1×1014 t/m3，一个体积为33.5 cm3（大小似一个乒乓球）的中子星的质量是（ ） A、3.35×1012 kg B、3.35×106 kg C、3.35×109 kg D、3.35×103 kg 三、计算题1、一个瓶子的质量是0.2 kg，装满水时总质量为0.7 kg.当装满另一种液体时，总质量为0.8 kg，则：（1） 求此液体的密度；（2） 若用这个瓶子装密度为0.8 g/cm3的煤油，求最多可装多少千克的煤油。 2、一个质量为232g的铜铝合金球，其中含铝54g，铜的密度为ρ铜＝8.9 g/cm3，铝的密度为ρ铝＝2.7×103 kg/m3，求合金球的密度为多少？ 参考答案一、1、640 0.089 （提示：水的体积知道，相当于瓶子的容积知道，在装入酒精的时候，酒精的密度知道，其体积等于瓶子的容积，由密度的公式可以求出酒精的质量；还可以求出水的质量，水结成冰后，质量没有变化，由于密度发生了变化，所以体积也会变化，由质量除以体积就可以得到冰的体积。） 全解：V水＝V酒精＝0.8×103 dm3，m水＝m冰＝ρV＝0.8×103 kg，由ρ＝m/V可以得到，m酒精＝ρ酒精V酒精＝0.8×103 kg/m3×0.8m3＝0.64×103 kg＝640 kg. △V＝0.889m3－0.8m3＝0.089m 2、0.8×103 30 0.8 二、1、B 2、C 3、A （提示：由密度体积求质量，在本题中要注意单位的换算。密度的单位为1×1014 t/m3＝1×1017 kg/m3；33.5 cm3＝3.35×10－5 m3） 三、1、（1） 1.2×103 kg/m3 （2） 0.4kg 2、5.8×103 kg/m3第二章 物态变化 2.1 物质的三态 温度的测量 2.2 汽化和液化 2.3 熔化和凝固 2.4 升华和凝华 2.5 水循环热现象 1、温度：物体的冷热程度叫温度2、摄氏温度（符号：t 单位：摄氏度<℃>） 瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃3、温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中；②待示数稳定后再读数；③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平，4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别 构 造 量程 分度值 用 法体温计 玻璃泡上方有缩口 35-42℃ 0.1℃ 离开人体读数，用前需甩实验温度计 无 -20-100℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表 无 -30 -50℃ 1℃ 同上5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热6、熔点和凝固点固体分晶体和非晶体两类熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；非晶体没有熔点凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点；非晶体没有凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同晶体熔化的条件：①达到熔点温度 ②继续从外界吸热液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度 ②继续向外界放热「记忆」常见的一些晶体与非晶体7、汽化与液化物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。 物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要放热。 8、蒸发现象定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢9、沸腾现象定义：沸腾是在一定温度下，发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量10、升化和凝化物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜） 升华吸热，凝华放热「记忆法」 蒸 发 沸 腾不同点发生部位 剧烈程度 温度条件 温度变化 影响因素相 同 点

（2010年浙江嘉兴）小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才沿直线传播C．光在海波溶液里不能沿直线传播 D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播

平面镜成像是一种物理现象。指的是太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像。 平面镜成像的特点 (1)平面镜成的像和物体等大。 (2)像和物到平面镜的距离相等。 (3)像与物的连线与平面镜垂直。 (4)平面镜成的是正立的虚像。 平面镜成虚像的原因 物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的，这些光线的反向延长线(画时用虚线)相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像(不是由实际光线会聚而成)。 凸面镜和凹面镜 (1)用球面的外表面作为反射面的叫做凸面镜，用球面的内表面作为反射面的叫做凹面镜。 (2)凸面镜对光有发散作用，凹面镜对光有汇聚作用。 (3)凸面镜和凹面镜都遵循光的反射定律。 (4)凸面镜成缩小的像，能扩大视野范围。 平面镜成像练习题 1.小文站在竖直放置的平面镜前3米处，看到了镜中自己的像，这是由于光的什么________现象形成的，她的像到镜子的距离为________米，当她向镜子走近1米时，像到她的距离________米。 2.铅笔尖垂直接触玻璃镜面，笔尖的像到笔尖间的距离为4毫米，由此可估算出镜子玻璃的厚度约为__毫米。 3.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成___度，当铅笔跟平面镜成α角，笔和像之间的夹角应为____度。 4.物体在平面镜里所成的像是____("虚"或"实")像，像的大小跟物的大小___，像和物的直线跟镜面____，像和物到镜面的距离____。 5.一束光垂直射到平面镜上，然后将平面镜转动θ角，入射光线保持不变，那么反射光线的方向将改变____。

确定A成象位置 A 蜡烛长短不同,玻璃不垂直于桌面 开灯照跳棋 等效替换

1. 初中课外文言文带点字：蛇衔草 版本一 原文： 昔有田父耕地，值见伤蛇在焉。 有一蛇，衔草著疮上，经日伤蛇走。田父取其草余叶以治疮，皆验。 本不知草名，因以“蛇衔”为名。《抱朴子》云，“蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故”，是也。 翻译： 从前有一位老农在耕地，看见一条受了伤的蛇躺在那里。有一条蛇，衔来一棵草放在伤蛇的伤口上。 经过一天的时间，伤蛇跑了。老农拾取那棵草其余的叶子用来治伤口，全都灵验。 本来不知道这种草的名字，于是用“蛇衔草”当草名了。《抱朴子》说：“蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。” 说的就是这回事。 注释：（1）昔：从前 （2）著：放 （3）以：用来 （4）验：灵验 （5）焉：那里 （6）疮：指“伤口” （7）《抱朴子》：东晋道家理论著作版本二 原文： 昔有田夫耕地，值见伤蛇在焉。 顷之，有一蛇衔草着伤口上，经日创蛇走。田夫取其余叶治伤，皆验。 本不知草名，乡人因以蛇衔名之。古人云：蛇衔草能续已断之指如故，非妄言也。 译文： 过去有一位老农耕地，恰好看见一条受了伤的蛇躺在那里。过了一会儿，另有一条蛇，衔来一棵草放在伤蛇的伤口上。 第二天，受伤的蛇跑了。老农拾取那棵草其余的叶子给人治伤全都灵验。 本来不知道这种草的名字，乡里人就用“蛇衔草”当草名了。古代人说：“蛇衔草能把已经断了的手指接得和原先一样。” 并不是乱说的。 注释：1.著（zhuó）：放在 2.《抱朴子》：晋人葛洪著。 3.曩：从前。 4.田夫：种田老人。 5.着：放。 6.验：灵验。 7.妄：胡乱。 8.疮；指“伤口” 9.值：正巧。 10.以：来。 2. 初中课外文言文带点字：蛇衔草 版本一 原文： 昔有田父耕地，值见伤蛇在焉。有一蛇，衔草著疮上，经日伤蛇走。田父取其草余叶以治疮，皆验。本不知草名，因以“蛇衔”为名。《抱朴子》云，“蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故”，是也。 翻译： 从前有一位老农在耕地，看见一条受了伤的蛇躺在那里。有一条蛇，衔来一棵草放在伤蛇的伤口上。经过一天的时间，伤蛇跑了。老农拾取那棵草其余的叶子用来治伤口，全都灵验。本来不知道这种草的名字，于是用“蛇衔草”当草名了。《抱朴子》说：“蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。”说的就是这回事。 注释：（1）昔：从前 (2)著：放 (3)以：用来 (4)验：灵验 (5)焉：那里 (6)疮：指“伤口” (7)《抱朴子》：东晋道家理论著作 版本二 原文： 昔有田夫耕地，值见伤蛇在焉。顷之，有一蛇衔草着伤口上，经日创蛇走。田夫取其余叶治伤，皆验。本不知草名，乡人因以蛇衔名之。古人云：蛇衔草能续已断之指如故，非妄言也。 译文： 过去有一位老农耕地，恰好看见一条受了伤的蛇躺在那里。过了一会儿，另有一条蛇，衔来一棵草放在伤蛇的伤口上。第二天，受伤的蛇跑了。老农拾取那棵草其余的叶子给人治伤全都灵验。本来不知道这种草的名字，乡里人就用“蛇衔草”当草名了。古代人说：“蛇衔草能把已经断了的手指接得和原先一样。”并不是乱说的。 注释：1.著（zhuó）：放在 2.《抱朴子》：晋人葛洪著。 3.曩：从前。 4.田夫：种田老人。 5.着：放。 6.验：灵验。 7.妄：胡乱。 8.疮；指“伤口” 9.值：正巧。 10.以：来。 3. 初二课外文言文阅读题找一一篇短一点的,要有4个加点字解释,一 自护其短（ 北人食菱 ） 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口.或曰：“食菱须去壳.”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也.”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也.译文：有个北方人，自出生以来就没有见过菱角.后来到南方作官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里.有人提醒他说：“吃菱角要去壳.”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有.”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的.个别字翻译 仕：官，做官 啖：吃 或：有人 短：缺点，这里指自己的无知 去：去掉 欲：想 寓意：这个故事是说一些人不能正视自己的缺点与不足，强辞夺理，结果更被人取笑和看不起.。 4. 初一初二文言文常见字（人教版） 之 一、代词 1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们” ①公与人乘，战于长勺。 （《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《 十则》） ④醒侯故使之问之。 （《扁鹊见蔡醒公》） 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《 十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。 （《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《 十则》） ④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。 （《宋定伯捉鬼》） ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》） 二、助词： 1、结构助词，译作“的” ①君之病在肠胃，不治将益深。 （《扁鹊见蔡桓公》） ②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） ③予尝求古仁人之心。 （《岳阳楼记》） ④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》） ⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》） ③虽我之死，有子存焉。 （《愚公移山》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。 （《爱莲说》） 3、语气助词，凑足音节。 ①公将鼓之。 （《曹刿论战》） ②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》） ③怅恨久之。 （《陈涉世家》） ④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》） 4、结构助词，提前宾语的标志。 ①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） ②何陋之有？（《陋室铭》） ③宋何罪之有？（《墨子.公输》） 而 一、连词 1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。 ①温故而知新，可以为师矣。（《 十则》） ②永州之野产异蛇，黑质而白章。 （《捕蛇者说》） ③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》） 2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就” ①学而时习之，不亦说乎？（《 十则》） ②扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》） ③尉剑挺，广起，夺而杀尉。 （《陈涉世家》） 3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？（《 十则》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。 （《爱莲说》） ③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》） 4、表示递进关系的连词。 译作“而且”“并且”或不译。 ①以三保勇而多艺，推为长。 （《冯婉贞》） ②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》） ③敏而好学。 （《 十则》） 5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰。 （《愚公移山》） ②吾恂恂而起，视其缶。（《捕蛇者说》） ③睨之，久而不去。 （《卖油翁》） 6、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。 ①酿泉为酒，泉香而酒洌。 （《醉翁亭记》） ②刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。（《资治通鉴.赤壁之战》） ③非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。 （《黄生借书说》） 以 一、介词 1、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。 ①介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。 （《登泰山记》） 2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”。 ①不以物喜，不以已悲。 （《岳阳楼记》） ②世皆称孟尝君能得土，士以故归之。（《读孟尝君传》） ③扶苏以数谏故，上使外将兵。 （《陈涉世家》） ④而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》） 3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。 ①不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。（《马说》） ②策之不以其道，食之不能尽其材。 （《马说》） ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章） ④以残年余力，曾不能毁山之一毛。 （《愚公移山》） 二、连词 1、表目的相当于现代汉语里的“来”。 ①意将隧入以攻其后也。 （《狼》） ②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（《出师表》） ③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。 （《捕蛇者说》） ④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（《出师表》） 2、表结果，可译作“以至”“因而”。 ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》） 3、表并列或承接，因果关系。 ①属予作文以记之。 三、动词：译为“认为”。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》） 文言文实词用法 1、人不知而不愠（怨恨）《论语十则》 2、学而不思则罔，思而不学则殆（迷惑）（疑惑）（同上） 3、学而不厌，诲人不倦（教导）（同上） 4、择其善者而从之（长处；优点）（同上） 5、君之病在肌肤，不治将益深（渐渐地）《扁鹊见蔡桓公》 6、醒侯故使人问之（特意）（同上） 7、使人索扁鹊（寻找）（同上） 8、桓侯遂死（于是就）（同上） 9、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》 10、顾野有麦场（回头看，看见）《同上》 11、屠乃奔倚其下，。 5. 初一初二要背的所有古文 初一语文第一册（人教版）背诵古诗文汇总（2008-10-25 12:50:00） 观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。 水何澹儋，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 西江月（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽县见。 天净沙 秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 绝句（志南和尚）古木阴中系短篷，杖黎藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 龟虽寿（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 题破山寺后禅院（常建）清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜雨寄北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 泊秦浍（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦哕近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱 *** 花。 脘溪沙（晏殊）一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 过松源晨炊漆公店（杨万里）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 观书有感（朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得请清如许？为有源头活水来。 童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也：昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称愧。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 论语（孔子和其弟子）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” （《子罕》）子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 山市（蒲松龄）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。 孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。 未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计，忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。 既而风定天清，一切乌有，唯危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。 又其上，则黯然飘渺，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 咏雪（《世说新语》刘义庆）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期（《世说新语》刘义庆）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒：“非人。 6. 初一初二的一些重要的字词 文言文 我也读初二，呵呵 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻 山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵 斯是陋室，惟吾德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 存者且偷生，死者长已矣。 自非亭午夜分，不见曦（xi）月 虽乘奔御风，不以疾也。 清荣峻茂，良多趣味。 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆， 倏尔黄烟四起，人物略不相睹， 饮食百物皆倍穹常时， 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 湖中焉得更有此人 莫说相公痴，更有痴似相公者！ 还有古诗要背熟！ 7. 展望初二》的作文字数不限最好短一点新学期的目标主要是学习的 1. 回顾初一展望初二转眼间，初一就这样结束了，迎来了初二的新生活. 刚升初一时，新的老师新的同学，要在一个陌生的环境里开始自己的初一生涯，刚开始由于不是那么的熟悉老师再加上自己也不是很努力，而且也还没有找到适合自己的学习方法，所以在初一上学期的前半学期里，语文成绩一直不是很好，老师每次发的卷子我做的也不是很好，每次都是60多分70分，最多的也就没有上过70分，后来我开始慢慢的改变自己学习语文的方法.首先，我合理的安排时间，调整好作息时间使自己的状态很好，分配好学习与玩耍的时间.分配好时间很重要，而效率和方法更为重要.其次，我保证每天认真的做完老师布置的作业，语文老师当了好多年的教师，凭自己工作经验的积累，所以布置的作业的价值也很高.有次在和同学聊天时她告诉了我一个网站，里面专门是学习的，而且也有一个视屏，那都是老师讲的课，我就问问同学那起作用不，他说有作用，然后我回家告诉了妈妈，然后就弄了这个网站.然后每天晚上我就会打开这个网站复习当天的课程，复习明天的课程，就这样，到了后来我就发现我的学习成绩就慢慢的提高了，但也不光是这个，我慢慢对读书有了兴趣，有事就买几本书没事干时，就拿出来看看，看书也对语文成绩有很大的提高，只是就知道的多了，到了期末时我的考试成绩相比才开始是，有了提高.如今已经开学了，要对自己今后初二的语文学习制定一个计划.一.要加大自己的阅读量，多看文章， 对自己写作文有很大的提高.二.对于文言文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释.课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止.三.字词，这是最基础的，就是要多写，在家里要让父母经常听写.四.默写，这是考试时，一不小心就会丢分的一道题，因此也要多些. 在今后的学习中，要努力，没有知识的人，将来就会被世界淘汰.2. 回顾初一展望初二 站在初二的起点上回望过去的一年，365个日日夜夜，很辛苦、很充实、很欣慰！特别是最后，班级的自我管理初见规模，班级的学习风气亦蔚然成风.而最令我感到满意的是我一直致立于的学习习惯的培养初步形成. 现在，我们站在了一个新的起点上，一个比初一更高的起点，开始了新的征程.诚如开学之初我所说的，今年的学习任务很重，增设物理学科.同时各科学科的难度和广度都会加大，因此，今年我们的主要精力将要放在学习上，也就是说，我们70%的精力在学习上，30%的精力在习惯的培养上.面对压力，我们不应该只感到压力的存在，而应该用一种昂扬的精神状态去迎接新的挑战！ “公欲善其事，必先利其器”.面对挑战，我们有三把利器：一、“向更好的课堂纪律要更好的成绩”.课堂，是我们获取新知识的主要来源，良好的成绩需要我们高效的学习，而高效的学习则需要更好的课堂纪律作保障.二、高效的自我管理和合作---班干部的自我管理和同学之间的合作.三、良好的学习习惯的巩固----复习、预习环节的巩固. 为了加强班级的自我管理，我们开始了第二批班干部的培养.因为今年的重点在学习上，所以我们增设了两名副班长和两名学习委员以加强对于学习的自我管理.而这次的班干部采用竞争上岗的办法，也就是自我推荐，面向全体发表施政纲领，最后由全班投票产生.让我颇为感动的是面对这样的挑战，一些学生勇敢的站了出来.刘亦伟、贺佳昕、孙全、赵鸣树参与了副班长的竞选，黄春意、贺星捷、许家玮、赵嘉琪、马川参与了学习委员的竞选，经过激烈的竞争，刘亦伟、贺佳昕成功当选副班长，而黄春意、贺星捷则成功当选学习委员.而由于他们的当选，又使组织委员和考勤委员出现的空缺，因此，曹琳彤、孙全、许家玮、赵嘉琪、和王子佳又开始了新一轮的竞选，最后，曹琳彤和许家玮成功当选组织委员和考勤委员.“能力越大，责任越大”是他们的共同心声.他们将和原来的班干部一起率领大家迎接新的挑战！ 而关于课堂纪律的问题：今年开学之初，我做了一个调查，班级存在的最大的问题是什么？大家普遍认为是“课堂纪律还不够理想”，因此，这一个月来，大家一直致力于课堂纪律的管理.不过让人欣慰的是较多的同学已经自己意识到自己在这个方面的问题并努力地进行修正，这一点，在“十一”假期的反思中已经得到了反馈，相信在大家的努力下，会出现一个令每一个人都满意的课堂，因为，这毕竟是我们考出好成绩的保障. 复习和预习环节的巩固：这个环节需要有较强的自觉性.这个环节是“自我学习”的重要标志.艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们遗忘是“先快后慢”的，所以，及时的复习可以花最少的时间得到最大的收益，也就是我们常说的“高效”，也就是说，你如果进行了“及时的复习”，你不但可以保障自己的成绩，你还可以有更多的时间去做自己喜欢的事情.而预习环节则可以使你“带着问题进行听课”，这样会使你的课堂有更强的实效性，听课不是盲目的，不是为了听课而听课的，而是为了解决自己的困惑而听课的，所以，提前预习可以使你清楚的知道自己的问题是什么，并通过课堂解决自己真正的困惑. 。

《“友邦”惊诧论》........

1.不同，m1-100的是30° m2-200的是28后面的就不太清楚了

压强公式：P=F/S F=PS S=F/P P：压强 F：压力 S：受力面积 液体压强公式：P= ρGH ρ=P/GH H=P/ ρG H：高度 F浮=G排=M排g= ρgV排 计算功的公式：W=GH W=FS P=W/T 机械效率公式：η=W有/W总*100% 大概就这些吧 --

压强⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）公式：F=PS【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。[深度h，液面到液体某点的竖直高度。]公式：P=ρghh：单位：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克。⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。浮力1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。即F浮＝G液排＝ρ液gV排。（V排表示物体排开液体的体积）3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差4．当物体漂浮时：F浮＝G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮＝G物且ρ物=ρ液当物体上浮时：F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时：F浮<G物且ρ物>ρ液浮力F浮(N)F浮=G物—G视G视：物体在液体的重力浮力F浮(N)F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量ρ液：液体的密度V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)

初二物理所运用的公式U=IRR=U/IP=W/TP=UIP=U^/RP=I^RQ=UIt物理量物理公式电流定义式I=Q/t欧姆定律I=U/R串联电路I=I1=I2并联电路I=I1+I2电压串联电路U=U1+U2并联电路U=U1=U2电阻串联R总=R1+R2并联R总=R1R2/(R1+R2)电功率定义式P=W/t普适公式P=UI电功定义式W=UIt已知电功率W=Pt已知电量W=UQ导体热量焦耳定律Q=I2Rt面积正方形S=a2长方形S=ab圆S=π（D/2）2体积柱体V=Sh排液法V固=V2-V1正方体V=a3浸没时V排=V物速度定义式v=s/t平均速度v=s总/t总密度定义式ρ=m/V重力G=mg浮力公式法F浮=ρ液gV排称重法F浮=G-F"漂浮和悬浮F浮=G阿基米德原理F浮=G排产生原因F浮=F向上-F向下沉底时F浮=G-N压强定义式p=F/S液体内部p=ρgh功率(机械)定义式P=W/t汽车功率P=Fv功(机械)定义式W=Fs总功W总=W有用+W额杠杆平衡条件F1l1=F2l2力同方向F合=F1+F2反方向F合=F1-F2水平桌面上受到物体的压力F=G总液体、气体的压力F=pS机械效率定义式η=W有用/W总提升重物η=Gh/Fs水平移动重物η=fs物/FsQ=U^/RtQ=I^Rt

路过

一, 电路 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 二, 电流 国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是: ①电流表要串联在电路中; ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; ③被测电流不要超过电流表的量程; ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安; ②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 三, 电压 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是:电压表,使用规则: ①电压表要并联在电路中; ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; ③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 四, 电阻 电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用 .(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小). 国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧. 决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关). 滑动变阻器: 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方. 五, 欧姆定律 欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω). 公式的理解: ①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中; ②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量; ③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用: ①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I) ②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR) 电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大) ①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR ④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:; ⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1 (Q是热量) 电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小) ①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和) ②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压) ③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R ④分流作用:;计算I1,I2可用:; ⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量) 六, 电功和电功率 1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功, 2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳. 3.测量电功的工具:电能表 4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒). 利用W=UIt计算时注意: ①式中的W.U.I和t是在同一段电路; ②计算时单位要统一; ③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt 电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦 公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A) 利用计算时单位要统一 ①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦; ②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦. 10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R 11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流 12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率. 13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流 14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率. 当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏. 当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗, 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光. 15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.) 16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比. 17.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.) 18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.) 七,生活用电 家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器. 所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线. 保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用. 引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大. 安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体. 八,电和磁 磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质. 磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北. 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极. 任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极) 磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引. 磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程. 磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的. 磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用. 磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向. 磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交,北出南进. 磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同. 10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象. 11.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场. 12.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极). 13.通电螺线管的性质: ①通过电流越大,磁性越强; ②线圈匝数越多,磁性越强; ③插入软铁芯,磁性大大增强 ④通电螺线管的极性可用电流方向来改变. 14.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁. 15.电磁铁的特点: ①磁性的有无可由电流的通断来控制; ②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节; ③磁极可由电流方向来改变. 16.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制. 17.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动. 18.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机 感应电流的条件: ①电路必须闭合; ②只是电路的一部分导体在磁场中; ③这部分导体做切割磁感线运动. 感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关. 发电机的原理:电磁感应现象.结构:定子和转子.它将机械能转化为电能. 磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机. 通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关. 电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的. 换向器:实现交流电和直流电之间的互换. 交流电:周期性改变电流方向的电流. 直流电:电流方向不改变的电流.

1、速度：V=S/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ=m/V 4、压强：p=F/S 5、液体压强：p=ρgh 6、浮力： （1）、F浮＝F"－F (压力差) （2）、F浮＝G－F (视重力) （3）、F浮＝G (漂浮、悬浮) （4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排 7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L2 8、理想斜面：F/G＝h/L 9、理想滑轮：F=G/n 10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向) 11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高) 12、功率：P＝W/t＝FV 13、功的原理：W手＝W机 14、实际机械：W总＝W有＋W额外 15、机械效率： η＝W有/W总 16、滑轮组效率： （1）、η＝G/ nF(竖直方向) （2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦) （3）、η＝f / nF (水平方向) 【热 学 部 分】 1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt 2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt 3、热值：q＝Q/m 4、炉子和热机的效率： η＝Q有效利用/Q燃料 5、热平衡方程：Q放＝Q吸 6、热力学温度：T＝t＋273K

F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】 P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。F浮＝G液排＝ρ液gV排 F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差F1l1＝F2l2 W=Pt P的单位：瓦特； W的单位：焦耳； t的单位：秒 Q放＝cm⊿t降 Q吸＝cm⊿t升 电量Q：电荷的多少叫电量，单位：库仑。 电流I：1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It I＝U／R U＝IR R＝U／I 串联电路特点： ① I＝I1＝I2 ② U＝U1＋U2 ③ R＝R1＋R2 ④ U1／R1＝U2／R2 并联电路特点： ①U＝U1＝U2 ②I＝I1＋I2 ③1/R＝1/R1+1/R2 或 ④I1R1＝I2R2

一、欧姆定律部分 1．I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比） 2．I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点：电流处处相等) 3．U=U1+U2+…+Un(串联电路中电压的特点：串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和) 4．I=I1+I2+…+In(并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和) 5．U=U1=U2=…=Un（并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等.都等于电源电压） 6．R=R1+R2+…+Rn(串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和) 7．1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn(并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和) 8．R并=R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式） 9．R串=nR(n个相同电阻串联时求总电阻的公式) 10．U1：U2=R1：R2（串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比） 11．I1：I2=R2：R1（并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比） 二、电功电功率部分 12．P=UI（经验式,适合于任何电路） 13．P=W/t（定义式,适合于任何电路） 14．Q=I2Rt(焦耳定律,适合于任何电路) 15．P=P1+P2+…+Pn（适合于任何电路） 16．W=UIt(经验式,适合于任何电路) 17.P=I2R(复合公式,只适合于纯电阻电路) 18.P=U2/R(复合公式,只适合于纯电阻电路) 19.W=Q（经验式,只适合于纯电阻电路.其中W是电流流过导体所做的功,Q是电流流过导体产生的热） 20.W=I2Rt(复合公式,只适合于纯电阻电路) 21.W=U2t/R(复合公式,只适合于纯电阻电路) 22．P1:P2=U1:U2=R1:R2(串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中,电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比) 23．P1:P2=I1:I2=R2:R1(并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中,电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)

这些公式在书上都有，你最好先看看书。浮力=密度，重力加速度，深度的乘积。压强=压力除面积动能=质量乘速度平方的一半。重力势能=质量，重力加速度，高度的乘积功=力乘以位移机械效率=有用功除以总功。

G =mg G——重力 m——质量 N kg 单位 g——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ； 粗 略 计 算 时 取 g=10N/kg。密度公式 ρ＝m/v 物理量 ρ ——密度 kg/m3 g/cm3 m——质量 V——体积 kg 3．浮力公式：物理量 F 浮——浮力 单位 N 称量法：F 浮=G – F G ——物体的重力 F —物体浸没液体中时弹簧测力计的读数 阿基米德法： F 浮=ρ 水 物理量 F 浮——浮力 ρ ——密度 单位 N kg/m3 m3 gV 排 V 排——物体排开的液体体积 g=9.8N/kg，粗略计算时取 g=10N/kg F 浮=G 排=m 排 g G 排——物体排开的液体受到的重力 N m 排——物体排开的液体的质量 kg 平衡法：提示：当物体处于漂浮或悬浮时 Fu fu 物理量 单位 N N F 浮=G F 浮——浮力 G ——物体的重力 ④压力差法： F 浮=F 向上－F 向下 （不要求计算） 4．压强公式： p= 物理量 F S p——压强 F——压力 S——受力面积 单位 Pa；N/m N m2 2 注意：S 是受力面积， 指有受 到压力作用的那部分面积 5．液体压强公式： p=ρ gh6．功与机械效率 功 （W） 物理量 单位 注意：深度是指液体内部一 2 p——压强 Pa；N/m 点到自由液面的竖直距 ρ ——液体密度 kg/m3 h——深度 m 离； (1)定义 W=Fs 重力做功 W=Gh=mgh 1J=1N.m 功 W=Pt （P） 滑轮组: η 总功，所 G = nF （n 为在动滑轮 以η 总小 于1 上的绳子段数）

请说明您使用的教材版本，因为不同的版本内容不同。如人教版8下是电学上科版8下是力学

P=UI P=I平方R=U平方/R

我都忘了那些是初二的~(≥▽≤)/~啦啦啦我找了初中的行不物理量（单位） 公式 备注 公式的变形 速度V（m/S） v= S：路程/t：时间 重力G （N） G=mg m：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg密度ρ （kg/m3） ρ= m/vm：质量 V：体积 合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2浮力F浮 (N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力 浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用 物体漂浮或悬浮 浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力 m排：排开液体的质量 ρ液：液体的密度 V排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 定滑轮 F=G物 S=h F：绳子自由端受到的拉力 G物：物体的重力 S：绳子自由端移动的距离 h：物体升高的距离 动滑轮 F= （G物+G轮)/2S=2 h G物：物体的重力 G轮：动滑轮的重力 滑轮组 F= （G物+G轮） S=n h n：通过动滑轮绳子的段数 机械功W （J） W=FsF：力 s：在力的方向上移动的距离 有用功W有 =G物h总功W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时 机械效率 η=W有/W总 ×100%功率P （w） P= w/tW：功 t：时间 压强p （Pa） P= F/sF：压力 S：受力面积 液体压强p （Pa） P=ρghρ：液体的密度 h：深度（从液面到所求点的竖直距离） 热量Q （J） Q=cm△tc：物质的比热容 m：质量 △t：温度的变化值 燃料燃烧放出 的热量Q（J） Q=mq m：质量 q：热值 常用的物理公式与重要知识点 一．物理公式 (单位） 公式 备注 公式的变形 串联电路 电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等 串联电路 电压U（V） U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用 串联电路 电阻R（Ω） R=R1+R2+……并联电路 电流I（A） I=I1+I2+…… 干路电流等于各支路电流之和（分流） 并联电路 电压U（V） U=U1=U2=……并联电路 电阻R（Ω）1/R =1/R1 +1/R2 +……欧姆定律 I= U/I电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比 电流定义式 I= Q/tQ：电荷量（库仑） t：时间（S） 电功W （J） W=UIt=PtU：电压 I：电流 t：时间 P：电功率 电功率 P=UI=I2R=U2/RU:电压 I：电流 R：电阻 电磁波波速与波 长、频率的关系 C=λν C：波速（电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s） λ：波长 ν：频率 需要记住的几个数值： a．声音在空气中的传播速度：340m/s b光在真空或空气中的传播速度：3×108m/sc．水的密度：1.0×103kg/m3 d．水的比热容：4.2×103J/（kg61℃） e．一节干电池的电压：1.5V f．家庭电路的电压：220Vg．安全电压：不高于36V

欧姆定律部分 1． I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比） 2． I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等) 3． U=U1+U2+…+Un (串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和) 4． I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和) 5． U=U1=U2=…=Un （并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压） 6． R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和) 7． 1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和) 8． R并= R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式） 9． R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式) 10． U1：U2=R1：R2 （串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比） 11． I1：I2=R2：R1 （并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比） 二、 电功电功率部分 12．P=UI （经验式，适合于任何电路） 13．P=W/t （定义式，适合于任何电路） 14．Q=I2Rt (焦耳定律，适合于任何电路) 15．P=P1+P2+…+Pn （适合于任何电路） 16．W=UIt (经验式,适合于任何电路) 17. P=I2R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 18. P=U2/R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 19. W=Q （经验式，只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功，Q是电流流过导体产生的热） 20. W=I2Rt (复合公式，只适合于纯电阻电路) 21. W=U2t/R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 22．P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中，电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比) 23．P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中，电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比) 本册物理知识汇总 本册有关名称概念 名称 含义 符号 单位（常用单位） 单位符号 电流 电路中电流强度的大小 I 安培（毫安） A（mA） 电压 电路中产生电流的原因 U 伏特（千伏、毫伏） V（kV、mV） 电阻 导体对电流的阻碍作用 R 欧姆（千欧、兆欧） （k 、M ） 电功率 电流做功的快慢 P 瓦特（千瓦、马力） W（kW、匹） 电能 电流具有的做功的能量 W 焦耳（千瓦时） J（kWh） 波速 电磁波的传播速度 C 米每秒（千米每秒） m/s (km/s) 波长 电磁波一个波长的长度 米（千米） m (km) 频率 1秒钟内波长的个数 f 赫兹（千赫、兆赫） Hz(kHz、MHz) 本册有关公式 名称 公式 含义 变形公式 欧姆定律 I = U / R 电流跟电压成正比，跟电阻成反比 U = I RR = U / I 电功率公式1 P = W / t 电功率与电能正比，与时间成反比（两者要同时考虑） W = P tT = W / P 电功率公式2 P = I U 电功率等于电流与电压的乘积 I = P / UU = P / I 电功率公式3 P = I2 R 电功率等于电流的平方与电阻的乘积 R = P / I2 电功率公式4 P = U2 / R 电功率与电压的平方成正比，与电阻成反比 R = U2 / P 电磁波速度公式 c = f 波速等与波长与频率的乘积 = c / ff = c / 本册有关科学家 姓名 国籍 事迹 涉及物理学知识 欧姆 德国 1826年总结归纳出欧姆定律 电路物理量的关系 奥斯特 丹麦 1820年发现了电与磁的关系 电流的磁效应 法拉第 英国 1831年发现了磁场产生电流的规律 电磁感应现象 贝尔 美国 1876年发明了电话 信息的传递 富兰克林 美国 发明了避雷针 安全用电 沈括 中国宋代 发现地理两极与地磁两极并不完全重合 地磁场 梅曼 美国 1960年发明了第一台红宝石激光器 激光 莫尔斯 发明了电报 数字通信 串联、并联电路中的电流、电压、电阻的总分关系 连结情况 电流、电压、电阻三者的总分关系 表达式 串联电路 电流各处相等 I总 = I1 = I2 =…… 总电压等于各用电器的电压之和 U总 = U1+U2+…… 总电阻等于各用电器的电阻之和 R总 = R1+R2+…… 并联电路 总电流等于各支路的电流之和 I总 = I1+I2+…… 电压各处相等 U总 = U1 = U2 =…… 总电阻的倒数和等于各支路的倒数之和 = + +……

一、欧姆定律部分1．I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比）2．I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点：电流处处相等)3．U=U1+U2+…+Un(串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和)4．I=I1+I2+…+In(并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)5．U=U1=U2=…=Un（并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压）6．R=R1+R2+…+Rn(串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)7．1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn(并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)8．R并=R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式）9．R串=nR(n个相同电阻串联时求总电阻的公式)10．U1：U2=R1：R2（串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比）11．I1：I2=R2：R1（并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比）二、电功电功率部分12．P=UI（经验式，适合于任何电路）13．P=W/t（定义式，适合于任何电路）14．Q=I2Rt(焦耳定律，适合于任何电路)15．P=P1+P2+…+Pn（适合于任何电路）16．W=UIt(经验式,适合于任何电路)17.P=I2R(复合公式，只适合于纯电阻电路)18.P=U2/R(复合公式，只适合于纯电阻电路)19.W=Q（经验式，只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功，Q是电流流过导体产生的热）20.W=I2Rt(复合公式，只适合于纯电阻电路)21.W=U2t/R(复合公式，只适合于纯电阻电路)22．P1:P2=U1:U2=R1:R2(串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中，电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比)23．P1:P2=I1:I2=R2:R1(并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中，电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)

重力：G=mg压强：P=F/S(通用)液体压强：P=pgh浮力：F浮=G排=m排g=p液v排gF浮=G-F拉(称重法)上浮：p液＞p物悬浮：p液=p物下沉：p液＜p物

电能公式：．有关电路的公式 ⑴电阻 R ①电阻等于材料密度乘以（长度除以横截面积） R=ρ×（L/S） ②电阻等于电压除以电流 R=U/I ③电阻等于电压平方除以电功率 R=U2/P ⑵电功 W 电功等于电流乘电压乘时间 W=UIT（普式公式） 电功等于电功率乘以时间 W=PT 电功等于电荷乘电压 W=QU 电功等于电流平方乘电阻乘时间 W=I2RT（纯电阻电路） 电功等于电压平方除以电阻再乘以时间 W=U2T/R（同上） ⑶电功率 P ①电功率等于电压乘以电流 P=UI ②电功率等于电流平方乘以电阻 P=I2R（纯电阻电路） ③电功率等于电压平方除以电阻 P=U2/R(同上) ④电功率等于电功除以时间 P＝W：T ⑷电热 Q 电热等于电流平方成电阻乘时间 Q=I2Rt（普式公式） 电热等于电流乘以电压乘时间 Q=UIT=W（纯电阻电路）P＝W/t 电功率等于电压与电流的乘积 1瓦=1焦/秒=1伏·安 符号意义及单位 W—电能—焦耳（J） W—千瓦*时（kW*h） t—时间—秒(s) t— 小时（h） P—用电器的功率—瓦特（W） P—千瓦(kW) 有关电功率的公式还有:P=UI 每个用电器都有一个正常工作的电压值叫额定电压 P=W/t .因为W=UIt 所以P=UI ⑴串联电路 P（电功率）U（电压）I（电流）W（电功）R（电阻）T（时间） 电流处处相等 I1=I2=I 总电压等于各用电器两端电压之和 U=U1+U2 总电阻等于各电阻之和 R=R1+R2 U1：U2=R1：R2 总电功等于各电功之和 W=W1+W2 W1：W2=R1：R2=U1：U2 P1：P2=R1：R2=U1：U2 总功率等于各功率之和 P=P1+P2 ⑵并联电路 总电流等于各处电流之和 I=I1+I2 各处电压相等 U1=U2=U 总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和 R=（R1R2）/（R1+R2） 总电功等于各电功之和 W=W1+W2 I1：I2=R2：R1 W1：W2=I1：I2=R2：R1 P1：P2=R2：R1=I1：I2 总功率等于各功率之和 P=P1+P2 ⑶同一用电器的电功率 ①额定功率比实际功率等于额定电压比实际电压的平方 Pe/Ps=(Ue/Us)的平方 欧姆定律公式: I=U/R 符号的意义及单位: U----电压----伏特(V) R----电阻----欧姆(Ω) I----电流----安培(A) 电功率公式: P=W/t 符号的意义及单位: W----消耗的电能----焦耳(J) t----所用时间------秒(s) P----用电器功率----瓦特(W) 焦耳定律: Q=I*IRt (I*I表示I的二次幂) 符号的意义及单位: Q----热量----焦耳(J) I----电流----安培(A) t----所用时间------秒(s) R----电阻----欧姆(Ω) 推倒公式：密度 定义式ρ=m/V 浮力 公式法F浮=ρ液gV排 称重法F浮=G-F" 漂浮和悬浮F浮=G 阿基米德原理F浮=G排 产生原因 F浮=F向上-F向下 沉底时F浮=G-N 功率(机械) 定义式P=W/t 汽车功率P=Fv 功(机械) 定义式W=Fs 总功W总=W有用+W额 杠杆平衡条件 F1l1=F2l2 机械效率 定义式η=W有用/W总 提升重物η=Gh/Fs 水平移动重物η=fs物/Fs W总=Fs W有用=Gh 质量 m 千克 kg m=pv 温度 t 摄氏度 °C 速度 v 米／秒 m/s v=s/t 密度 p 千克／米3 kg/m3 p=m/v 力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg 压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S 功 W 焦耳（焦） J W=Fs 功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t 电流 I 安培（安） A I=U/R 电压 U 伏特（伏） V U=IR 电阻 R 欧姆（欧） R=U/I 电功 W 焦耳（焦） J W=UIt 电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI

物理量 单位 公式 名称 符号 名称 符号 质量 m 千克 kg m=pv 温度 t 摄氏度 °C 速度 v 米／秒 m/s v=s/t 密度 p 千克／米06 kg/m06 p=m/v 力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg 压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S 功 W 焦耳（焦） J W=Fs 功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t 电流 I 安培（安） A I=U/R 电压 U 伏特（伏） V U=IR 电阻 R 欧姆（欧） R=U/I 电功 W 焦耳（焦） J W=UIt 电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI 真空中光速 3×108米／秒 g 9.8牛顿／千克 15°C空气中声速 340米／秒========================================欧姆定律公式: I=U/R 符号的意义及单位: U----电压----伏特(V) R----电阻----欧姆(Ω) I----电流----安培(A) 电功率公式: P=W/t 符号的意义及单位: W----消耗的电能----焦耳(J) t----所用时间------秒(s) P----用电器功率----瓦特(W) 1KW(千瓦)=1000w 电功率导出式: P=W/t=UIt/t=UI P=UI=IRI=I*IR(只适用于发热电路) P=UI=U*(U/R)=U*U/R 符号的意义及单位: U----电压----伏特(V) I----电流----安培(A) W----消耗的电能----焦耳(J) t----所用时间------秒(s) P----用电器功率----瓦特(W) (上面说过了) 焦耳定律: Q=I*IRt (I*I表示I的二次幂) 符号的意义及单位: Q----热量----焦耳(J) I----电流----安培(A) t----所用时间------秒(s) R----电阻----欧姆(Ω) 电磁波频率: C=λf (λ读:兰不特) 符号的意义及单位: C----波速----单位不限 (电磁波波速为光速 3*10八次方/秒) λ----波长----与波速统一 f----频率----赫兹(HZ) 就学了这么多,别的我就不会了,请见谅. ======================================== 一、长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm） 1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm 长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 （1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 （2）使用时要注意 ① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。 ② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③ 厚尺子要垂直放置 ④ 读数时，视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 测量结果由数字和单位组成 （1） 只写数字而无单位的记录无意义 （2） 读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 测量值与真实值之间的差异 误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 （1）累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 （2）卡尺法 （3）代替法 二、简单的运动 1、机械运动 物体位置的变化叫机械运动 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的 2、参照物 研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物 （1） 参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动 （2） 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同 3、相对静止 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。 4、匀速直线运动 快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动 匀速直线运动是最简单的机械运动。 5、速度 （1） 速度是表示物体运动快慢的物理量。 （2） 在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 （3） 速度公式：v= S t （4） 速度的单位 国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h 6、平均速度 做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度 求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度 7、测平均速度 原理：v = s / t 测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器） 三、声现象 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声间 2、声间的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声 （1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声 （2）声间在不同介质中传播速度不同 3、回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 （1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 （2） 低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。 （3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4、音调 声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 5、响度 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 6、音色 不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9、噪声减弱的途径 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 四、热现象 1、温度 物体的冷热程度叫温度 2、摄氏温度 把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。 3、温度计 （1） 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的 （2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体 （3） 使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值 使用温度计做到以下三点 ① 温度计与待测物体充分接触 ② 待示数稳定后再读数 ③ 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触 4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别 构 造 量程 分度值 用 法 体温计 玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃ ① 离开人体读数 ② 用前需甩 实验温度计 无 —20—100℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩 寒暑表 无 —30 —50℃ 1℃ 同上 5、熔化和凝固 物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热 物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热 6、熔点和凝固点 （1） 固体分晶体和非晶体两类 （2） 熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点 凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点 同一种物质的凝固点跟它的迷熔点相同 7、物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热 8、蒸发现象 （1） 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 （2） 影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢 9、沸腾现象 （1） 定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象 （2） 液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量 10、升化和凝化现象 （1） 物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华 （2） 日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜） 11、升华吸热，凝华放热 五、光的反射 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的 大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折 3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快， 光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在） 6、光的反射 光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射 7、光的反射定律 反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角 可归纳为：“三线一面，两线分居，两角相等” 理解： （1） 由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头 （2） 发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中 （3） 反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度 8、两种反射现象 （1） 镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线 （2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线 注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律 9、在光的反射中光路可逆 10、平面镜对光的作用 （1）成像 （2）改变光的传播方向 11、平面镜成像的特点 （1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等 理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形 12、实像与虚像的区别 实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 13、平面镜的应用 （1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜 六、光的折射 1、光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射 理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。 注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射 2、光的折射规律 光从空气斜射入水或其他介抽中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。 理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角 3、在光的折射中光路是可逆的 4、透镜及分类 透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。 分类：凸透镜：边缘薄，中央厚 凹透镜：边缘厚，中央薄 5、主光轴，光心、焦点、焦距 主光轴：通过两个球心的直线 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。 每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。如图 6、透镜对光的作用 凸透镜：对光起会聚作用（如图） 凹透镜：对光起发散作用（如图） 7、凸透镜成像规律 物 距 （u） 成像 大小 像的 虚实 像物位置 像 距 ( v ) 应 用 u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机 u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机 u = f 不 成 像 u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜 凸透镜成像规律口决记忆法 口决一： “一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物运像变小” 口决二： 三物距、三界限，成像随着物距变； 物远实像小而近，物近实像大而远。 如果物放焦点内，正立放大虚像现； 幻灯放像像好大，物处一焦二焦间； 相机缩你小不点，物处二倍焦距远。 口决三： 凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大； 二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大； 若是物放焦点内，像物同侧虚像大； 一条规律记在心，物近像远像变大。 8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。 9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。 七、质量和密度 1、质量 （1） 定义：物体中含有物质的多少叫质量。用字母“m”表示。 （2） 质量是物体的一种属性： 对于一个给定的物体，它的质量是确定的，它不随物体的形状、位 置，状态和温度的改变而改变。 （3）质量的单位及换算： 质量的主单位是千克(kg )。常用单位有吨（t ）、克（g）和毫克（mg） 1t 103 kg 103 g 103 mg 2、质量的测量 生活中称质量的工具是秤，在物理实验室里，用天平称质量，其中包括托盘天平和物理天平。 （1） 天平的使用方法： ① 把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处 ② 调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡 ③ 估计被测物的质量，把被测物放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 （2）使用天平的注意事项： ①天平调好后，左右两托盘不能互换，否则要重新调节横梁平衡 ②被测物体的质量不能超过最大秤量 ③砝码要轻拿轻放，不能用手拿，要用镊子，以免因为手上的汗而腐蚀砝码 ④ 保持天平盘干燥、清洁。不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体。 （3） 天平的称量和感量： 每台天平能够称的最大质量叫天平的最大称量，也叫秤量。 感量表示天平所能测量的最小质量数，就是标尺上最小刻度所代表的质量数。 3、密度 密度是物质的一种特性。 （1）定义：单位体积的某种物质的质量，叫密度。用字母“ρ”表示。 （2）密度的计算公式： （3）单位：国际单位是kg/m3，实验中常用单位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3 八、力 1、力的定义 （1） 定义：力是物体对物体的作用 （2） 说明：定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括 2、力的概念的理解 （1） 发生力时，一定有两个（或两个以上）的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用 （2） 当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。 （3） 相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。 （4） 物体间力的作用是相互的。 ① 施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消失。 ② 施力物体、受力物体是相对的，当研究对象改变时，施力物体和受力物体也就改变了 3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在 （1） 可使物体的运动状态发生改变。运动状态的改变包括运动快慢改变和运动的方向改变。 （2） 可使物体的形状与大小发生改变。 4、力的单位 国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N来表示。1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。 5、力的测量 （1） 工具：测力计，实验室中常用的测力计是弹簧秤 （2） 弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长 6、弹簧秤的正确使用 （1） 观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上 （2） 读数时，视线、指针和刻度线应在同一水平面 7、力的三要素 力的大小、方向、作用点叫力的三要素，都能影响力的作用效果 8、力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来 9、力的图示的做图方法 （1） 画出受力物体：一般可以用一个正方形或长方形代表，球形可用圆圈表示。 （2） 确定作用点：作用点画在受力物体上，且画在受力物体和施力物体的接触面的中点，如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力，作用点画在受力物体的几何中心。 （3） 确定标度：如用1厘米线段长代表多少牛顿。 （4） 画线段：从力的作用点起，按所定标度沿力的方向画一条直线，用来表示力的大小 （5） 力的方向：在线段的末尾画上箭头，表示力的方向 （6） 将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近 10、力的示意图 某些情况下，只需要定性地描述物体的受力情况，不需要精确地表示出力的大小，则可以画力的示意图。 11、重力的概念 （1） 定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力 （2） 理解：①重力的施力物体是地球，它的受力物体是地面附近的一切物体。②重力的大小与物体的质量有关。 12、重力的三要素 （1） 大小：G = mg （2） 方向：总是竖直向下（垂直水平面向下） （3） 作用点：重力的作用点在物体的重心上。其中形状规则，质量分布均匀物体的重心在它的几何中心 13、合力的概念 （1） 合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力 （2） 理解：①合力的概念是建立在“等效”的基础上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上，否则求合力无意义。 14、力的合成 已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成 （1）当两个力方向相同是时，其合力的大小等于这两个力之和；方向与两力的方向相同 数学表述：F合 =F1 + F2 （2）当两下力方向相反时，其合力的大小等于这两个力之差，方向为较大力的方向 数学表述：F合 = F1 — F2 （其中：F1 > F2 ）

I=U/R R=U/I U=IRP=I的平方R P=UI P=W/t P=U的平方除以RQ=I的平方.R.T Q=W Q=CU Q=P.T Q=U的平方除以R×TQ=U.I.T

速度公式：v=s/t物理量单位v——速度m/skm/hs——路程mkmt——时间sh公式变形：求路程——s=vt求时间——t=s/v重力与质量的关系：G=mg物理量单位G——重力Nm——质量kgg——重力与质量的比值g=9.8N/kg；粗略计算时取g=10N/kg。合力公式：F=F1+F2[同一直线同方向二力的合力计算]F=F1-F2[同一直线反方向二力的合力计算]密度公式：浮力公式：F浮=G–FF浮=G排=m排gF浮=ρ水gV排F浮=G压强公式：p=液体压强公式：p=ρgh帕斯卡原理：∵p1=p2∴或杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2或写成：滑轮组：F=G总s=nh对于定滑轮而言：∵n=1∴F=Gs=h对于动滑轮而言：∵n=2∴F=Gs=2h机械功公式：W=Fs功率公式：P=机械效率：×100%热量计算公式：物体吸热或放热Q=cm△t（保证△t>0）燃料燃烧时放热Q放=mq★电流定义式：欧姆定律：电功公式：W=UItW=UIt结合U＝IR→→W=I2RtW=UIt结合I＝U/R→→W=t如果电能全部转化为内能，则：Q=W如电热器。电功率公式：P=W/tP=IU串联电路的特点：电流：在串联电路中，各处的电流都相等。表达式：I=I1=I2电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式：U=U1+U2分压原理：串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。表达式：并联电路的特点：电流：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。表达式：I=I1+I2分流原理：电压：各支路两端的电压相等。表达式：U=U1=U2并联电路中，用电器的电功率与电阻成反比。表达式：

物理量(单位)公式备注公式的变形速度V(m/S)v=S/t(S::路程;t::时间)重力G(N)G=mg(m:质量;g:9.8N/kg或者10N/kg)密度ρ(kg/m3)ρ=m:质量/V:体积(m:质量;V:体积)浮力F浮(N)F浮=G物—G液(G液:物体在液体的重力)浮力F浮(N)F浮=G物(此公式只适用物体漂浮或悬浮)浮力F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排(G排:排开液体的重力;m排:排开液体的质量;ρ液:液体的密度;V排:排开液体的体积,即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件F1L1=F2L2(F1:动力L1:动力臂F2:阻力L2:阻力臂)定滑轮F=G物S=h(F:绳子自由端受到的拉力;G物:物体的重力;S:绳子自由端移动的距离;h:物体升高的距离)动滑轮F=(G物+G轮)S=2h(G物:物体的重力;G轮:动滑轮的重力)滑轮组F=(G物+G轮)S=nh(n:通过动滑轮绳子的段数)功W(J)W=Fs(F:力;s:在力的方向上移动的距离)有用功W有总功W总W有=G物hW总=Fs(适用滑轮组竖直放置时)机械效率η=×100%功率P(w)P=W/t(W:功t:时间)压强p(Pa)P=F/S(F:压力S:受力面积)液体压强p(Pa)P=ρgh(ρ:液体的密度;h:深度(从液面到所求点的竖直距离)热量Q(J)Q=cm△t(c:物质的比热容m:质量;△t:温度的变化值)燃料燃烧放出的热量Q(J)Q=mq(m:质量;q:热值)串联电路:电流I(A)I=I1=I2=……(电流处处相等)电压U(V)U=U1+U2+……(串联电路起分压作用)电阻R(Ω)R=R1+R2+……并联电路:电流I(A)I=I1+I2+……(干路电流等于各支路电流之和(分流)电压U(V)U=U1=U2=……电阻R(Ω)1/R=1/R1+1/R2+……欧姆定律I=U/R(电路中的电流与电压成正比,与电阻成反比)电流定义式I=Q/t(Q:电荷量(库仑);t:时间(S)电功W(J)W=UIt=Pt(U:电压I:电流t:时间P:电功率)电功率P=UI=IR=U/R(U:电压I:电流R:电阻

P(压强)=F(压力)/S（受力面积）P（密度）=M（质量）/V（体积）P（压强）=P（密度）gV（体积）P（压强）=P（密度）gh(m)就这些了。

不知什么版本，自己选择吧【力 学 部 分】 1、速度：V=S/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ=m/V 4、压强：p=F/S 5、液体压强：p=ρgh 6、浮力： （1）F浮＝F"－F (压力差) （2）F浮＝G－F (视重力) （3）F浮＝G (漂浮、悬浮) （4）阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排 7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L2 8、理想斜面：F/G＝h/L 9、理想滑轮：F=G/n 10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向) 11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高) 12、功率：P＝W/t＝FV 13、功的原理：W手＝W机 14、实际机械：W总＝W有＋W额外 15、机械效率： η＝W有/W总 16、滑轮组效率： （1）η＝G/ nF(竖直方向) （2）η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦) （3）η＝f / nF (水平方向) 【热 学 部 分】 吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt 2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt 3、热值：q＝Q/m 4、炉子和热机的效率： η＝w有/Q燃料 5、热平衡方程：Q放＝Q吸 6、热力学温度：T＝t＋273K 【电 学 部 分】 电流强度：I＝Q电量/t 电阻：R=ρL/S 欧姆定律：I＝U/R 焦耳定律： （1）Q＝Iˆ2Rt普适公式) （2）Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝Uˆ2t/R (纯电阻公式) 串联电路： （1）I＝I1＝I2 （2）U＝U1＋U2 （3）R＝R1＋R2 （4）U1/U2＝R1/R2 (分压公式) （5）P1/P2＝R1/R2 并联电路： （1）I＝I1＋I2 （2）U＝U1＝U2 （3）1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)] （4）I1/I2＝R2/R1(分流公式) （5）P1/P2＝R2/R1 7定值电阻： （1）I1/I2＝U1/U2 （2）P1/P2＝I12/I22 （3）P1/P2＝U12/U22 8电功： （1）W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式) （2）W＝Iˆ2Rt＝Uˆ2t/R (纯电阻公式) 9电功率： （1）P＝W/t＝UI (普适公式) （2）P＝Iˆ2R＝Uˆ2/R (纯电阻公式) 10.电磁波： c=λf

面积大小有关。 压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】 改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。 ⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】 产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。 规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 [深度h，液面到液体某点的竖直高度。] 公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。 ⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。 1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高 测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。 大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。 六、浮力 1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。 2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。 即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积） 3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差 4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液 当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液 七、简单机械 ⒈杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2。力臂：从支点到力的作用线的垂直距离 通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。 定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。 动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。 ⒉功：两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。W＝FS 功的单位：焦耳 3．功率：物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。 W=Pt P的单位：瓦特； W的单位：焦耳； t的单位：秒。 八、光 ⒈光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。 光在真空中的速度最大为3×108米／秒＝3×105千米／秒 ⒉光的反射定律:一面二侧三等大。【入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光线和法线间夹角是反射角。】 平面镜成像特点：虚像，等大，等距离，与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。 ⒊光的折射现象和规律： 看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。 凸透镜对光有会聚光线作用，凹透镜对光有发散光线作用。 光的折射定律：一面二侧三随大四空大。 ⒋凸透镜成像规律：[U=f时不成像 U=2f时 V=2f成倒立等大的实像] 物距u 像距v 像的性质 光路图 应用 u>2f f<v<2f 倒缩小实 照相机 f<u<2f v>2f 倒放大实 幻灯机 u<f 放大正虚 放大镜 ⒌凸透镜成像实验：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。 九、热学： ⒈温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】 常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。 温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。 ⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】 热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。 ⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。 影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。 ⒋比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。 比热容是物质的特性之一，单位：焦／（千克℃） 常见物质中水的比热容最大。 C水＝4.2×103焦／（千克℃） 读法：4.2×103焦耳每千克摄氏度。 物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦。 ⒌热量计算：Q放＝cm⊿t降 Q吸＝cm⊿t升 Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm 6．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳 物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。 改变物体内能的方法：做功和热传递（对改变物体内能是等效的） 7．能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。 十、电路 ⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。 电路有通路、断路（开路）、电源和用电器短路等现象。 ⒉容易导电的物质叫导体。如金属、酸、碱、盐的水溶液。不容易导电的物质叫绝缘体。如木头、玻璃等。 绝缘体在一定条件下可以转化为导体。 ⒊串、并联电路的识别：串联：电流不分叉，并联：电流有分叉。 【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法：采用电流流径法。】 十一、电流定律 ⒈电量Q：电荷的多少叫电量，单位：库仑。 电流I：1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It 电流单位：安培(A) 1安培=1000毫安 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。不允许把电流表直接接在电源两端。 ⒉电压U：使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。电压单位：伏特(V)。 测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路（用电器、电源）两端，并考虑量程适合。 ⒊电阻R：导电物体对电流的阻碍作用。符号：R，单位：欧姆、千欧、兆欧。 电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。【 】 导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同（1∶1）。 导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同（1:1） ⒋欧姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I 导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。 导体电阻R＝U／I。对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。 ⒌串联电路特点： ① I＝I1＝I2 ② U＝U1＋U2 ③ R＝R1＋R2 ④ U1／R1＝U2／R2 电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小。 例题：一只标有“6V、3W”电灯，接到标有8伏电路中，如何联接一个多大电阻，才能使小灯泡正常发光？ 解：由于P＝3瓦，U＝6伏 ∴I＝P／U＝3瓦／6伏＝0.5安 由于总电压8伏大于电灯额定电压6伏，应串联一只电阻R2 如右图， 因此U2＝U－U1＝8伏－6伏＝2伏 ∴R2＝U2／I＝2伏／0.5安＝4欧。答：（略） ⒍并联电路特点： ①U＝U1＝U2 ②I＝I1＋I2 ③1/R＝1/R1+1/R2 或 ④I1R1＝I2R2

有关电的计算公式13、欧姆定律： （ ） [ U是电压，单位是伏（V）；R是电阻，单位是欧（Ω）；I是电流，单位是安（A） ]14、电能（电功）： （ ）[ U是电压，单位是伏（V）；I是电流，单位是安（A）；t是时间，单位是秒（s）；W是电能，单位是焦（J） ]15、电功率： （ ）[W是电能，单位是焦（J）；t是时间，单位是秒（s）；I是电流，单位是安（A）；U是电压，单位是伏（V）；P是电功率，单位是瓦（W）]16、电热： （ ）[ I是电流，单位是安（A）；R是电阻，单位是欧（Ω）；t是时间，单位是秒（s）；Q是电热，单位是焦（J） ]在纯电阻电路中（指电能全部转化为内能）有关电的计算公式13、欧姆定律： （ ） [ U是电压，单位是伏（V）；R是电阻，单位是欧（Ω）；I是电流，单位是安（A） ]14、电能（电功）： （ ）[ U是电压，单位是伏（V）；I是电流，单位是安（A）；t是时间，单位是秒（s）；W是电能，单位是焦（J） ]15、电功率： （ ）[W是电能，单位是焦（J）；t是时间，单位是秒（s）；I是电流，单位是安（A）；U是电压，单位是伏（V）；P是电功率，单位是瓦（W）]16、电热： （ ）[ I是电流，单位是安（A）；R是电阻，单位是欧（Ω）；t是时间，单位是秒（s）；Q是电热，单位是焦（J） ]在纯电阻电路中（指电能全部转化为内能）

速度公式 求速度：v＝ 求路程： 求时间： v ┄┄速度 m/s km/h V平均速度＝S总路程 / T总时间；车过桥、车过洞时，S总路程＝S桥（洞）+S车。 s ┄┄路程 m km 1 m＝10dm=102cm=103mm t ┄┄时间 s h 1h=60min=3600s 1min=60s 重力与质量的关系： G ＝ mg G ┄┄重力 N g┄┄重力与质量的比值 单位为N/kg m ┄┄质量 kg g=9.8N/kg≈10N/kg 密度 求密度： 求质量： m＝ρv 求体积：V ＝m/ρ ρ ┄┄密度 kg/m3 g/cm3 1k＝103 g 1g/cm3＝1×103kg/m3 1m3＝106cm3 1L＝1dm3 1mL＝1cm3 m ┄┄质量 kg g V ┄┄体积 m3 cm3 浮力公式 称重法公式： F浮＝G - F拉 F浮 ┄┄浮力 N 通过二次悬挂，用弹簧测力计先测出物体在空气中的重，再浸入液体中，测出在液体中的示数。 G ┄物体重力 F拉 ┄物体浸在液体中时测力计的读数 阿基米德原理： F浮=G排＝m排g F浮＝ρ液gV排 F浮 ┄浮力 N G排 物体排开的液体受到的重力。 m排┄物体排开的液体的质量。 ρ液 ┄液体的密度 kg/m3 V排┄物体排开的液体的体积 m3 压力差公式： F浮=F向上-F向下 F向上┄下表面受到竖直向上的压力 此公式揭示了浮力产生的原因。 F向下┄上表面受到竖直向下的压力 平衡公式： F浮＝G物 F浮 ┄浮力 N 当物体处于漂浮或悬浮时。当物体浸没时， V排＝V物。 G物 ┄物体的重 压强公式 普适公式： P＝ P ┄压强 Pa (N/m2) S受力面积：有受到压力作用的那部分面积。 1cm2 =10－4m2 F ┄压力 N S ┄受力面积 m2 液体压强公式： P ＝ρ液gh深 P ┄压强 Pa (N/m2) 此公式还适用于侧面与底面垂直的立方体水平放置时。 ρ液┄液体密度 kg/m3 h深 ┄深度 m 深度是指自由液面到液体内部某一点的竖直距离。 帕斯卡原理：∵p1=p2 ∴ 应用帕斯卡原理解题时，只要代入的单位相同，无须国际单位。 公式 物理量 单位 备注 杠杆平衡条件: F1L1＝F2L2 或 F1┄动力 N 应用杠杆平衡条件（杠杆原理）解题时，只要代入的单位相同，无须国际单位；甚至可以用“个”“格”等作为力和力臂的单位。 L1┄动力臂 m F2┄阻力 N L2┄阻力臂 m 滑轮组公式 绳子末端拉力与物重关系： F ＝ G物 绳子末端拉力移动距离与物体上升距离的关系：s ＝nh F ┄绳子末端的拉力 N 此公式要不计摩擦和动滑轮重，正常下此公式是不成立的（基本不用），必须已知告知拉力F的大小。 绳子末端移动的速度与物体上升的速度关系： V绳末端＝nV物 G物┄提升物体的重力 S ┄绳子末端拉力移动的距离 m h ┄物体上升的高度 n ┄与动滑轮接触的绳子段数 不必单位 F＝ （G物 +G动） G动┄动滑轮的重 N 此公式要不计摩擦（基本不用）。 机械功公式： W＝F s W ┄动力做的功 J 克服重力做功或重力做功： W＝Gh F ┄动力 N s ┄物体在力的方向上通过的距离 m 功率公式： P ＝ P ┄功率 W 1W=1J/s 1kW=103W 公式变形：P＝FV W ┄功 J t ┄做功所花的时间 S 机械效率： ×100% η┄机械效率 没有单位 机械效率η常用百分率表示，且总小于1； W有=G h [适用于所有简单机械] W总=F s [适用于杠杆和滑轮] W总=P t [用于起重机和抽水机] W有┄有用功 J W总┄总功 J

物理量计算公式备注速度υ=S/t1m/s=3.6Km/h声速υ=340m/s光速C=3×108m/s密度ρ=m/V1g/cm3=103Kg/m3合力F=F1-F2F=F1+F2F1、F2在同一直线线上且方向相反F1、F2在同一直线线上且方向相同压强p=F/Sp=ρghp=F/S适用于固、液、气p=ρgh适用于竖直固体柱p=ρgh可直接计算液体压强1标准大气压=76cmHg柱=1.01×105Pa=10.3m水柱浮力①F浮=G–F②漂浮、悬浮：F浮=G③F浮=G排=ρ液gV排④据浮沉条件判浮力大小（1）判断物体是否受浮力（2）根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态（3）找出合适的公式计算浮力物体浮沉条件（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）：①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮②F浮=G（ρ液=ρ物）悬浮③F浮＜G（ρ液＜ρ物）下沉杠杆平衡条件F1L1=F2L2杠杆平衡条件也叫杠杆原理滑轮组F=G/nF=（G动+G物）/nSF=nSG理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦n：作用在动滑轮上绳子股数功W=FS=Pt1J=1Nu2022m=1Wu2022s功率P=W/t=Fυ1KW=103W，1MW=103KW有用功W有用=Gh（竖直提升）=FS（水平移动）=W总–W额=ηW总额外功W额=W总–W有=G动h（忽略轮轴间摩擦）=fL（斜面）总功W总=W有用+W额=FS=W有用/η机械效率η=W有用/W总η=G/（nF）=G物/（G物+G动）定义式适用于动滑轮、滑轮组

初二下册物理所有公式集锦1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ＝m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F"－F(压力差）（2）、F浮＝G－F(视重力）（3）、F浮＝G(漂浮、悬浮）（4）、阿基米德原理：F浮＝G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1L1＝F2L28、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F＝（G＋G动）/n(竖直方向）11、功：W＝FS＝Gh(把物体举高）12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率：η＝W有／W总16、滑轮组效率：（1）、η＝G/nF(竖直方向）（2）、η＝G/(G＋G动）(竖直方向不计摩擦）（3）、η＝f/nF(水平方向）17、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt18、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt19、热值：q＝Q/m20、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用／Q燃料21、热平衡方程：Q放＝Q吸22、热力学温度：T＝t＋273K23、电流强度：I＝Q电量／t24、电阻：R=ρL/S25、欧姆定律：I＝U/R26、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普适公式）（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R(纯电阻公式）27、串联电路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2

帕斯卡原理公式为F1/S1=F2/S2，即F2=S2/S1×F1。下面是我整理的内容，供大家参考。 初二下册物理所有公式集锦 1、速度：V=S/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ=m/V 4、压强：p=F/S 5、液体压强：p=ρgh 6、浮力：（1）、F浮＝F"－F(压力差) （2）、F浮＝G－F(视重力) （3）、F浮＝G(漂浮、悬浮) （4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排 7、杠杆平衡条件：F1L1＝F2L2 8、理想斜面：F/G＝h/L 9、理想滑轮：F=G/n 10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/n(竖直方向) 11、功：W＝FS＝Gh(把物体举高) 12、功率：P＝W/t＝FV 13、功的原理：W手＝W机 14、实际机械：W总＝W有＋W额外 15、机械效率：η＝W有/W总 16、滑轮组效率：（1）、η＝G/nF(竖直方向) （2）、η＝G/(G＋G动)(竖直方向不计摩擦) （3）、η＝f/nF(水平方向) 17、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt 18、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt 19、热值：q＝Q/m 20、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料 21、热平衡方程：Q放＝Q吸 22、热力学温度：T＝t＋273K 23、电流强度：I＝Q电量/t 24、电阻：R=ρL/S 25、欧姆定律：I＝U/R 26、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普适公式) （2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R(纯电阻公式) 27、串联电路：（1）、I＝I1＝I2 （2）、U＝U1＋U2 （3）、R＝R1＋R2 初二下册物理知识点归纳 1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。 2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 4.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 5.一对相互作用力和一对平衡力的区别：一对相互作用力：异体、共线、等大、反向；一对平衡力：共体、共线、等大、反向关键是受力物体是不是同一个物体。 6.液体压强的产生原因：液体具有重力且具有流动性。 7.帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体想各个方向传递。如汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、铲车都是液压技术的应用。 8.固体（能大小不变地）传递压力，液体（能大小不变地）传递压强，所以计算时固体先计算压力，液体先计算压强。 9.大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 10.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

欧姆定律：R=U/II=U/RU=IR电功率：P=UIP=U*U/RP=I*I*RI=P/UI=根号下P/RU=P/IR=U*U/P电能：W=PTW=n/NP=W/TT=W/P焦耳定律Q=I*IRTQ=PT密度：ρ=m/VV=m/ρm=ρV

物理量（单位） 公式 备注 公式的变形 速度V（m/S） v= S：路程/t：时间 重力G (N） G=mg m：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：质量 V：体积 合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2 方向相反：F合=F1—F2 方向相反时,F1>F2 浮力F浮 (N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力 浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用 物体漂浮或悬浮 浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力 m排：排开液体的质量 ρ液：液体的密度 V排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积) 杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 定滑轮 F=G物 S=h F：绳子自由端受到的拉力 G物：物体的重力 S：绳子自由端移动的距离 h：物体升高的距离 动滑轮 F= （G物+G轮） S=2 h G物：物体的重力 G轮：动滑轮的重力 滑轮组 F= （G物+G轮） S=n h n：通过动滑轮绳子的段数 机械功W （J） W=Fs F：力 s：在力的方向上移动的距离 有用功W有 总功W总 W有=G物h W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时 机械效率 η= ×100% 功率P （w） P= W：功 t：时间 压强p （Pa） P= F：压力 S：受力面积 液体压强p （Pa） P=ρgh ρ：液体的密度 h：深度（从液面到所求点 的竖直距离） 热量Q （J） Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量 △t：温度的变化值 燃料燃烧放出 的热量Q（J） Q=mq m：质量 q：热值 【力 学 部 分】 1、速度：V=S/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ=m/V 4、压强：p=F/S 5、液体压强：p=ρgh 6、浮力： （1）、F浮＝F"－F (压力差) （2）、F浮＝G－F (视重力) （3）、F浮＝G (漂浮、悬浮) （4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排 7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L2 8、理想斜面：F/G＝h/L 9、理想滑轮：F=G/n 10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向) 11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高) 12、功率：P＝W/t＝FV 13、功的原理：W手＝W机 14、实际机械：W总＝W有＋W额外 15、机械效率：η＝W有/W总 16、滑轮组效率： （1）、η＝G/ nF(竖直方向) （2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦) （3）、η＝f / nF (水平方向)

物理量(单位) 公式 备注 公式的变形 速度V(m/S) v= S /t (S::路程; t::时间 ) 重力G(N) G=mg (m:质量;g:9.8N/kg或者10N/kg)密度ρ(kg/m3) ρ= m:质量/V:体积 (m:质量;V:体积) 浮力F浮(N) F浮=G物—G液 (G液:物体在液体的重力) 浮力F浮(N) F浮=G物 (此公式只适用物体漂浮或悬浮)浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 (G排:排开液体的重力;m排:排开液体的质量;ρ液:液体的密度;V排:排开液体的体积,即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2( F1:动力 L1:动力臂 F2:阻力 L2:阻力臂 ) 定滑轮 F=G物 S=h (F:绳子自由端受到的拉力;G物:物体的重力;S:绳子自由端移动的距离;h:物体升高的距离 ) 动滑轮 F= (G物+G轮)S=2 h (G物:物体的重力;G轮:动滑轮的重力 ) 滑轮组 F= (G物+G轮)S=n h (n:通过动滑轮绳子的段数 ) 功W(J) W=Fs (F:力 ;s:在力的方向上移动的距离)有用功W有总功W总 W有=G物h W总=Fs (适用滑轮组竖直放置时 ) 机械效率 η= ×100% 功率P(w) P= W/t (W:功 t:时间 ) 压强p(Pa) P= F/S(F:压力S:受力面积 ) 液体压强p(Pa) P=ρgh (ρ:液体的密度;h:深度(从液面到所求点的竖直距离)热量Q(J) Q=cm△t (c:物质的比热容 m:质量;△t:温度的变化值 ) 燃料燃烧放出的热量Q(J) Q=mq( m:质量;q:热值 ) 串联电路:电流I(A) I=I1=I2=…… (电流处处相等)电压U(V) U=U1+U2+…… (串联电路起分压作用)电阻R(Ω) R=R1+R2+……并联电路:电流I(A) I=I1+I2+…… (干路电流等于各支路电流之和(分流)电压U(V) U=U1=U2=……电阻R(Ω) 1/R=1/R1+1/R2+…… 欧姆定律 I=U/R (电路中的电流与电压成正比,与电阻成反比)电流定义式 I= Q/t (Q:电荷量(库仑);t:时间(S)电功W(J) W=UIt=Pt (U:电压 I:电流 t:时间 P:电功率 ) 电功率 P=UI=IR=U/R(U:电压 I:电流 R:电阻

I＝U／RU＝IR R＝UI I＝PUp=uiu=p／iP＝W/t t＝W/PW＝UQ W＝UIt W＝Pt

初二物理公式大全http://wenku.baidu.com/view/2c40b338376baf1ffc4fad88.html初二物理下册所有的公式http://wenku.baidu.com/view/d622714f2b160b4e767fcf85.html

1m=10dm=100cm=1000mm

1、根据物理公式：速度=路程/时间，有以下两个方法可以比较运动的快慢。2、第一个，相同时间比路程。比方说，规定在60秒的时间内，两个人同时开跑，那么，时间到时，跑的远的那位运动速度快，物理公式：v=s(路程）/60秒。3、第二个方法，相同路程比时间。比如，准备两本大小不一的物体，在墙上的某一高度（两物体必须在同一水平线上），同时放下两个物体，观察两个物体哪个先到达地上。哪个到达地上的时间短，先到达的，时间短的物体运动速度快。4、除了以上两个例子，生活中还有无数例子可以验证运动速度的快慢。但是，只要记住验证公式，速度=路程/时间，就能轻易地比较出运动速度的快慢了。

一、压强1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生。2、压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。3、压力不是重力，它们是性质不同的两种力。（1）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。（2）压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。（3）压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。4、压强（1）压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。“单位面积”应理解为“单位受力面积”是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。（2）压强的定义式：p=F/S；适用于固体、液体和气体。（3）压强的单位符号是Pa，1Pa=1N/m2。用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式p1/p2=S2/S1；当满足受力面积S不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式p1/p2=F1/F2。5、 增大和减小压强的方法：在压力一定时，用增大（或减小）受力面积的方法来减小（或增大）压强；在受力面积一定时，用增大（或减小）压力的方法来增大（或减小）压强。二、液体的压强1、液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。2、液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。3、液体压强公式：p=ρ液gh，其中h——液体的深度，是从液体的自由表面到所研究的液体内部某点（或面）的高度，即从上向下量的距离。4、定义式p=F/S与p=ρ液gh的区别与联系。（1）液体压强公式p=ρ液gh是根据流体的特点，利用定义式p=F/S推导出来的，只适用于液体，而p=F/S具有普遍的适用性。（2）在公式p=F/S中决定压强大小的因素是压力和受力面积；在液体压强公式p=ρ液gh中决定液体压强大小的因素是液体密度和深度。（3）对于规则的侧壁竖直的容器，底部受到的压强用公式p=F/S与p=ρ液gh计算结果一致；对于其他不规则的容器，计算液体压强一定要用p=ρ液gh，否则会出现错误。5、连通器：能够根据连通器里装有同一种液体且当液体静止时液面相平的道理。分析船闸的构造和工作原理；知道生活和生产中应用连通器的器具和装置。6、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律称为帕斯卡原理。三、大气压强1、大气压强：大气对浸没在它里面的物体的压强叫做大气压。马德堡半球实验证明了大气压的存在，而且很大。2、大气压的测定及测定仪器（1）测定出大气压数值的实验是托里拆利实验。（2）常用水银气压计，金属盒气压计（无液气压计）测定大气压。3、大气压的单位除了用国际单位制中压强的单位帕斯卡来表示外，还常用厘米汞柱、毫米汞柱和标准大气压来表示。1标准大气压=76cmHg=760mmHg=1.01×105Pa。4、大气压的变化及对沸点的影响（1）大气压随高度的增加而减小，但减小是不均匀的。（2）大气压随天气而变化，一般说来晴天的大气压比阴天高，冬天的大气压比夏天高。（3）一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。5、大气压的应用活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压的作用而工作的。6、气体压强跟体积的关系在温度不变时，一定质量的气体体积越小，压强越大；体积越大，压强越小。四、流体压强与流速的关系1、液体和气体统称为流体。2、流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。3、飞机的升力是由于流过机翼上方的空气速度快，流过机翼下方的空气速度慢，机翼上下方的压力差形成向上的升力。第九章 机械与人一、杠杆的平衡条件1、定义（1）杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。（2）支点：杠杆绕着转动的点。（3）动力：使杠杆转动的力。（4）阻力：阻碍杠杆转动的力。（5）动力臂：从支点到动力作用线的距离。（6）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。2、杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂，或写作F1·L1= F2·L2，也可写成F2/ F1= L1/ L2。杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。3、杠杆的种类（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。例如：起子、扳手、撬棍、铡刀等。（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。例如：镊子、钓鱼杆，赛艇的船浆等。（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。例如：天平。省力杠杆省力，但费距离（动力移动的距离较大），费力杠杆费力，但省距离。等臂杠杆不省力也不省距离。既省力又省距离的杠杆是不存在的。二、滑轮及应用1、定滑轮（1）定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮。（2）原理：定滑轮实质是等臂杠杆，不省力，但能改变力的方向。2、动滑轮（1）定义：轴可以随物体一起移动的滑轮叫动滑轮。（2）原理：动滑轮实质是动力臂（滑轮直径D）为阻力臂（滑轮的半径R）2倍的杠杆。动滑轮省一半力。3、滑轮组（1）定义：由几个滑轮组合在一起使用就叫滑轮组。（2）原理：既利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变动力的方向。（3）承担物重的绳子有几段，所用拉力为物重的几分之一。F=G/n三、做功了吗1、机械 功（1）功的初步概念：力作用在物体上，物体在这个力的作用下通过了一段距离，这个力就对该物体做了功。功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。（2）功的计算：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：功=力×距离，即W=Fs。（3）功的单位：国际单位制中功的单位是焦耳，简称焦，符号为J。在国际单位制中力的单位是N，距离的单位是m，功的单位就是N·m，1J=1N·m。2、功的原理使用机械时，人们所做的功都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是使用任何机械都不省功。这个结论叫做功的原理。四、做功的快慢1、功率（1）功率的概念：单位时间里完成的功，叫做功率。功率表示做功的快慢。（2）功率的计算：公式为 功率=功/时间，P=W/t。（3）功率的单位：功率的单位是瓦特。国际单位制中，功的单位是J，时间的单位是s，功率的单位就是J/s。J/s的专用名称叫做瓦特，简称瓦，符号W。1W=1J/s，意思是1s内完成了1J的功。1kW=1000W，1MW=106W五、提高机械的效率1、有用功跟总功的比值叫机械效率，公式：η=W有用/W总=×100%2、机械效率总是小于1。3、注意机械效率跟功率的区别机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量，它们之间没有必然的联系。功率大的机器不一定效率高。六、合理利用机械能1、动能和势能（1）动能：物体由于运动而具有的能量。一切运动的物体都具有动能。运动物体的速度越大，质量越大，它的动能就越大。（2）势能：势能可分为重力势能和弹性势能。重力势能：物体由于被举高而具有的能量。物体的质量越大，举得越高，它具有的重力势能就越大。弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。（3）机械能：动能和势能统称为机械能。2、动能和势能的转化动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。3、水能和风能的利用水能和风能是人类可以利用的巨大的机械能资源。

W=PtP=W/tt=W/P压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S 功 W 焦耳（焦） J W=Fs 功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t 电流 I 安培（安） A I=U/R 电压 U 伏特（伏） V U=IR 电阻 R 欧姆（欧） Ω R=U/I 电功 W 焦耳（焦） J W=UIt 电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI 热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t0) 1，液体压强P＝ gh ； 2、阿基米德原理 F浮＝G排液＝ 液gV排 ；3、杠杆平衡 条件：F1l1＝F2l2 ； 4、机械效率 ＝ ×100％

W=PT P=UI

什么版本

功w=力F·距离S=功率P·时间t 功率P=F·v=W／t 机械效率=W有用／W总

公式部分：I=Q/t电流的定义式（知道即可，有些教材不做要求）I电流（安A)Q电荷量（库仑C）t时间（秒s）I＝U/R欧姆定律表达式I电流（安A）U电压（伏V）R电阻（欧Ω）P＝W/t功率的定义式P功率（瓦w）W电功（焦J）t时间（秒s）P＝UI电功率的公式（根据W＝UIt代入推导可得出）W＝UIt＝Pt电功的计算式（或消耗电能的计算式）Q＝I*IRt（电热计算式，Q电热单位J与电流的平方成正比，与电阻成正比，与时间成正比，了解即可，有些教材中已经不考虑）关系式串联分压U＝U1+U2电流处处相等并联分流I＝I1+I2各支路两端电压相等且等于电源电压串联电阻关系R=R1+R2并联电阻关系1/R=1/R1+1/R2（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数的和）

①，③用于漂浮和悬浮，②用于一切浮力计算

你把英文字母写出来,我给你说就好,,你这样让我我也太麻烦了吧

中考物理复习资料一、物理定律、原理：1、牛顿第一定律（惯性定律） 2、阿基米德原理 3、光的发射定律 4、欧姆定律 5、焦耳定律 6、能量守恒定律二、物理规律：1、平面镜成像的特点 2、光的折射规律 3、凸透镜成像规律 4、两力平衡的条件和运用 5、力和运动的关系 6、液体压强特点7、物体浮沉条件 8、杠杆平衡条件 9、分子动理论 10、做功与内能改变的规律 11、安培定则 12、电荷间的作用规律 13、磁极间的作用规律 14、串、并联电路的电阻、电流、电压、电功、电功率、电热的分配规律三、应记住的常量：1、热：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃ 体温计的量程：35℃~42℃ 分度值为0.1℃ 水的比热：C水=4.2×103J/(kg.℃)2、速度：1m/s=3.6km/h声音在空气的传播速度：V=340m/s V固>V液>V气 光在真空、空气中的传播速度：C=3×108m/s 电磁波在真空、空气中的传播速度：V=3×108m/s3、密度：ρ水=ρ人=103kg/m3 ρ水>ρ冰 ρ铜>ρ铁>ρ铝 1g/cm3=103kg/m3 1L=1dm3 1mL=1cm3 g=9.8N/kg4、一个标准大气压：P0=1.01×105Pa=76cm汞柱≈10m水柱5、元电荷的电量：1e=1.6×10-19C 一节干电池的电压：1.5V 蓄电池的电压：2V 人体的安全电压：不高于36V 照明电路的电压：220V 动力电路的电压：380V 我国交流电的周期是0.02s,频率是50Hz，每秒换向100次。 1度=1Kw.h=3.6×106 J四、物理中的不变量：1、密度：是物质的一种特性，跟物体的质量、体积无关。2、比热：是物质的一种特性，跟物质的吸收的热量、质量、温度改变无关。3、热值：是燃料的一种特性，跟燃料的燃烧情况、质量、放出热量的多少无关。4、电阻：是导体的一种属性，它由电阻自身情况（材料、长度、横截面积）决定，而跟所加的电压的大小，通过电流的大小无关。5、匀速直线运动：物体的速度不变，跟路程的多少，时间长短无关。五、生活中的物理模型：1、连通器：如水壶、水位计、船闸等。2、杠杆：如撬棒、天平、杆秤、独轮车、铡刀等。3、轮轴：如板手、螺丝刀、自行车的车把等。六、物理公式序号 物理量 计算公式 备注1 速度 υ= S / t 1m / s = 3.6 Km / h 声速340m / s 光速3×108 m /s2 温度 t : 摄氏度（0c）3 密度 ρ= m / V 1 g / c m3 = 103 Kg / m34 合力 F = F1 - F2F = F1 + F2 F1、F2在同一直线线上且方向相反F1、F2在同一直线线上且方向相同5 压强 p = F / S=ρg h p = F / S适用于固、液、气p =ρg h适用于固体中的柱体p =ρg h可直接计算液体压强 1标准大气压 = 76 cmHg柱 = 1.01×105 Pa = 10.3 m水柱6 浮力 ①F浮 = F上 - F下②F浮 = G – F③漂浮、悬浮：F浮 = G④F浮 = G排 =ρ液g V排⑤据浮沉条件判浮力大小 计算浮力的步骤：（1）判断物体是否受浮力（2）根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态 （3）找出合适的公式计算浮力物体浮沉条件（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）：①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮 ②F浮 =G（ρ液 =ρ物）悬浮③F浮 ＜ G（ρ液 ＜ ρ物）下沉7 杠杆平衡 F1 L1 = F2 L 2 杠杆平衡条件也叫杠杆原理8 滑轮组 F = G / nF =（G动 + G物）/ nS = nh (υF = nυG) 理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦n：作用在动滑轮上绳子股数9 斜面公式 F L = G h 适用于光滑斜面10 功 W = F S = P t 1J = 1Nu2022m = 1Wu2022s11 功率 P = W / t = Fυ 1KW = 103 W，1MW = 103KW12 有用功 W有用 = G h（竖直提升）= F S（水平移动）= W总 – W额 =ηW总13 额外功 W额 = W总 – W有 = G动 h（忽略轮轴间摩擦）= f L（斜面）14 总功 W总= W有用+ W额 = F S = W有用 / η15 机械效率 η= W有用 / W总=G /（n F）= G物 /（G物 + G动） 定义式适用于动滑轮、滑轮组16 热量 Q=Cm△t Q=qm 17 欧姆定律 I=U/R 适用于纯电阻电路18 焦耳定律 Q=I2Rt 适用于所有电路的电热计算19 电功 定义式—W=UIt=Pt(普适)导出式—W=I2Rt；（串）W=(U2/R)t；（并） （1）使用公式时，各物理量通常都采用国际单位。（2）对于物理量的定义式还需其物理意义。（3）注意公式的适用范围（4）会灵活对基本公式进行变形20 电功率 定义式——P=W/ t=UI (普适)导出式——P=I2R；（串） P=U2/R；（并） 21 串联电路 I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2 22 并联电路 I=I1+I2 U=U1=U21/R=1/R1+1/R2 R=R1R2 /(R1+R2)七、研究物理的科学方法：1、控制变量法：该方法是研究某一物理量（或某一物理性质）与哪些因素有关时所采用的研究方法，研究方法是：控制其他各项因素都不变，只改变某一因素，从而得到这一因素是怎样影响这一物理量的。这是物理学中最重要，使用最普遍的一种科学研究方法，初中阶段的教学内容用这种方法的有：（1）影响蒸发快慢的因素；（2）影响力的作用效果的因素；（3）影响滑动摩擦力打小的因素；（4）影响压力作用效果的因素；（5）研究液体压强的特点；（6）影响滑轮组机械效率的因素；（7）影响动能 势能大小的因素；（8）物体吸收放热的多少与哪些因素有关；（9）决定电阻大小的因素；（10）电流与电压电阻的关系（11）电功大小与哪些因素有关；（12）电流通过导体产生的热量与哪些因素有关；（13）通电螺线管的极性与哪些因素有关；（14）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关；（15）感应电流的方向与哪些因素有关；（16）通电导体的磁场中受力方向与哪些因素有关。2、类比法：把某些抽象，不好理解的感念类比为形象容易理解的概念，如：把电流类比为水流，电压类为水压；声波类比为水波；3、转换法：某些看不见摸不着的事物，不好直接研究，就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法，如：研究电流的大小转换为研究它所表现出来的热效应的大小；研究分子的运动转换为研究扩散现象；眼看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它。4、等效法：某些看不见摸不着的事物，不好直接研究，就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法，如：研究电流的大小转换为研究它所表现出来的热效应的大小；研究分子的运动转换为研究扩散现象；眼看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它。如用可以总电阻代替各个分电阻（根据对电流的阻碍效果相同）、用合力代替各个分力（根据力的作用效果相同）5、建模法：用实际不存在的形象描述客观存在的物质叫假想模型法，如：用光线来描述光的穿传播规律；用假想液片法来推导液体压公式：用磁感线表示磁场的分布特点等。6、比较法：如对串、并联电路特点的比较、对电动机和发电机进行比较等。7、理想实验法：在实验的基础上尽心合理的猜想和假设进一步推理的科学方法，如：牛顿第一定律在实验的基础上进行大胆的猜想假设而推理出来的定律；人民认识自然界只有两种电贺也是在大量实验的基础上经过推理而得出的结论。如牛顿第一定律。8、分类法：如物体可分为固、液、气；触电的形式可分为单线触电和双线触电等。 9、图像法：如晶体的熔化、凝固图像；导体的电压和电流图像；运动物体的路程和时间图像。10、逆向思维法：奥斯特发现了电流的磁场之后，法拉第思考——既然能“电生磁”，那么，反过来能不能：“磁声电”？这是一种逆向思维法。

物理电学公式 1、 串联电路 电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等 电压U（V） U=U1+U2+…… 串联电路起 分压作用 电阻R（Ω） R=R1+R2+…… 2、并联电路 电流I（A） I=I1+I2+…… 干路电流等于各 支路电流之和（分流） 电压U（V） U=U1=U2=…… 电阻R（Ω） = + +…… 3、欧姆定律 I= U/R 电路中的电流与电压 成正比，与电阻成反比 电流定义式 I= Q/t Q：电荷量（库仑） t：时间（S） 4、电功计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路） 对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R①串联电路中常用公式：W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn ②并联电路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R15、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路） 对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R①串联电路中常用公式：P= I2R P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn ②并联电路中常用公式：P= U2/R P1:P2= R2:R1 ③无论用电器串联或并联。计算总功率 常用公式P= P1+P2+…Pn 当U实 =U额时，P实=P额 用电器正常工作（灯正常发光） 　当U实＜U额 时，P实＜P额 用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器 　　①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得②根据P=U2/R　如果U 减小为原来的1/n 则P′=　　　　　　　如：U实 = 1 2U额 P实 = 1 4P额 当U实 > U额 P实 > P额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈) 　 P实= 0 用电器烧坏(灯丝烧断)6电热计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt①串联电路中常用公式：Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn 并联电路中常用公式：Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1 ②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量 常用公式Q= Q1+Q2+…Qn ③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q= U2t/R=Pt赞同1| 评论

初二物理所学几乎都是电学：欧姆定律：i=u/ri是电流，单位是安培。u是电压，单位是伏特。r是电阻，单位是欧姆。电功率：w=pt w是消耗的电能，单位是焦耳。p是电功率，单位是瓦特。t是时间。p=ui。根据欧姆定律，有p=ui可推算出p=i2r=u2/r[2是平方]不过，这两个推算出来的公式只适用于纯电阻电路。焦耳定律：q=i2rtq是用电器消耗的电能，但是这些电能必须全部转化成内能。而w=uit是指用电器消耗的电能，并不一定全部转化成内能。理论上，只有当电路是纯电阻电路时，w=q。还有就是串并联电路分压和分流公式。在串连电路中，各处的电压和等于总电压，用电器的电阻比等于用电器所分得的电压比。并联电路中，各支路电压相等，各支路的电阻比等于电流的反比。并联电路的总电阻：r各支路电阻r1r2r3等等 r=r1r2r3.../r1+r2+r3....

I=U/R,R=U/I,U=IR,P=UI.P=I2R,P=U2/R,P=W/T,Q=I2RT

⑴串联电路P（电功率）U（电压）I（电流）W（电功）R（电阻）T（时间）电流处处相等I1=I2=I总电压等于各用电器两端电压之和U=U1+U2总电阻等于各电阻之和R=R1+R2U1：U2=R1：R2总电功等于各电功之和W=W1+W2W1：W2=R1：R2=U1：U2P1：P2=R1：R2=U1：U2总功率等于各功率之和P=P1+P2⑵并联电路总电流等于各处电流之和I=I1+I2各处电压相等U1=U1=U总电阻等于各电阻之积除以各电阻之和R=R1R2÷（R1+R2）总电功等于各电功之和W=W1+W2I1：I2=R2：R1W1：W2=I1：I2=R2：R1P1：P2=R2：R1=I1：I2总功率等于各功率之和P=P1+P2⑶同一用电器的电功率①额定功率比实际功率等于额定电压比实际电压的平方Pe/Ps=(Ue/Us)的平方2．有关电路的公式⑴电阻R①电阻等于材料密度乘以（长度除以横截面积）R=密度×（L÷S）②电阻等于电压除以电流R=U÷I③电阻等于电压平方除以电功率R=UU÷P⑵电功W电功等于电流乘电压乘时间W=UIT（普式公式）电功等于电功率乘以时间W=PT电功等于电荷乘电压W=QT电功等于电流平方乘电阻乘时间W=I×IRT（纯电阻电路）电功等于电压平方除以电阻再乘以时间W=Uu2022U÷R×T（同上）⑶电功率P①电功率等于电压乘以电流P=UI②电功率等于电流平方乘以电阻P=IIR（纯电阻电路）③电功率等于电压平方除以电阻P=UU÷R(同上)④电功率等于电功除以时间P＝W：T⑷电热Q电热等于电流平方成电阻乘时间Q=IIRt（普式公式）电热等于电流乘以电压乘时间Q=UIT=W（纯电阻电路

初二物理计算公式总结 物理量 1．重力与质量的关系：G = mg G——重力 m——质量 N kg 单位 g——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ； 粗 略 计 算 时 取 2．密度公式：g=10N/kg。单位 单位换算：1kg=103 g 1m3=106cm3 1mL=1cm3 1g/cm3=1× 103kg/m3 1L=1dm3 ? ? m V 物理量 ρ ——密度 kg/m3 g/cm3 m——质量 V——体积 kg m3 g cm3 3．浮力公式： 物理量 F 浮——浮力 单位 N N N 称量法：F 浮=G – F G ——物体的重力 F —物体浸没液体中时弹簧测力计的读数 阿基米德法： F 浮=ρ 水 物理量 F 浮——浮力 ρ ——密度 单位 N kg/m3 m3 gV 排 V 排——物体排开的液体体积 g=9.8N/kg，粗略计算时取 g=10N/kg F 浮=G 排=m 排 g G 排——物体排开的液体受到的重力 N m 排——物体排开的液体的质量 kg 平衡法：提示：当物体处于漂浮或悬浮时 Fu fu 物理量 单位 N N F 浮=G F 浮——浮力 G ——物体的重力 ④压力差法： F 浮=F 向上－F 向下 （不要求计算） 4．压强公式： p= 物理量 F S p——压强 F——压力 S——受力面积 单位 Pa；N/m N m2 2 注意：S 是受力面积， 指有受 到压力作用的那部分面积 面积单位换算：1 cm2 =10--4m2 1 mm2 =10--6m2 5．液体压强公式： p=ρ gh 6．功与机械效率 功 （W） 物理量 单位 注意：深度是指液体内部一 2 p——压强 Pa；N/m 点到自由液面的竖直距 ρ ——液体密度 kg/m3 h——深度 m 离； g=9.8N/kg ， 粗 略 计 算 时 取 g=10N/kg (1)定义 W=Fs 重力做功 W=Gh=mgh 1J=1N.m 功 率 W P ? (2） t ? W=Pt W有 = W有 ? W额 W （P） (1) η 机械 W有 = W总 由于有用 功总小于 率 （η ） (2) 滑轮组: η 总功，所 G = nF （n 为在动滑轮 以η 总小 于1 上的绳子段数） 物理量 单位 F1——动力 N 7 杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2 或写成： F1 F2 L1——动力臂 F2——阻力 L2——阻力臂 m N m 提示：应用杠杆平衡条件解 题时，L1、L2 的单位只要相 同即可，无须国际单位； = L2 L1 8 滑轮组： 物理量 单位 F = 1 n F —— 动力 N G 总——总重 N （当不计滑轮重及摩擦时，G 总=G） n ——承担物重的绳子段数 物理量 单位 G总 s =nh s——动力通过的距离 m h——重物被提升的高度 m n——承担物重的绳子段数 对于定滑轮而言：∵ n=1 ∴F = G 对于动滑轮而言：∵ n=2 ∴F = 1 2 G s=h s =2 h 9 机械效率： W有用 W总 物理量 单位 ?? η ——机械效率 W 有——有用功 J W 总——总功 J × 100% 提示：机械效率η没有单位，用百分率表示，且 总小于 1 W 有=G h [对于所有简单机械] W 总=F s [对于杠杆和滑轮] W 总=P t [对于起重机和抽水机] 公式总结：1、 速度：V=s/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ =m/V 4、压强：p=F/S 5、液体压强：p=ρ gh 6、浮力：（1）F 浮＝G－F ( 称重法) （2）F 浮＝G (漂浮、悬浮) （3）阿基米德原理：F 浮=G 排＝ρ 液 gV 排 7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L2 8、功：W＝Fs＝Gh (把物体举高) 9、功率：P＝W/t＝FV 10、机械效率：η ＝W 有/W 总 ?W 总＝W 有 ＋W 额外 提示：机械效率η 没有单位， 用百分率表示， 且总小于 1 W 有=G h [对于所有简单机械] W 总=F s [对于杠杆和滑轮] W 总=P t [对于起重机和抽水机]第一篇:初二物理下册公式物理量 单位 重力与质量的关系：G = mg G——重力 N m——质量 kg g——重力与质量的比值 g=9.8N/kg；粗略计算时取 g=10N/kg。 合力公式：F = F1 + F2 F = F1 - F2 [ 同一直线同方向二力的合力计算 ] [ 同一直线反方向二力的合力计算 ] 密度公式： ?? m V 物理量 3 单位 ρ ——密度 kg/m g/cm3 m——质量 kg g 3 V——体积 m cm3 单位换算：1kg=103 g 1g/cm3=1× 103kg/m3 1m3=106cm3 1L=1dm3 1mL=1cm3 浮力公式：F 浮=G – F 物理量 单位 F 浮——浮力 N G ——物体的重力 N F ——物体浸没液体中时弹簧测力计的读数 N F 浮=G 排=m 排 g F 浮=ρ 水 G 排——物体排开的液体受到的重力 N m 排——物体排开的液体的质量 kg 物理量 单位 gV 排 F 浮——浮力 N ρ ——密度 kg/m3 V 排——物体排开的液体的体积 m3 g=9.8N/kg，粗略计算时取 g=10N/kg 物理量 单位 F 浮=G F 浮——浮力 N G ——物体的重力 N 提示：[当物体处于漂浮或悬浮时] 压强公式：p= F S 物理量 单位 p——压强 Pa；N/m2 F——压力 N S——受力面积 m2 注意：S 是受力面积， 面积单位换算：指有受到压力作用的 1 cm2 =10--4m2 那部分面积 1 mm2 =10--6m2 液体压强公式：p=ρ gh 物理量 单位 p——压强 Pa；N/m2 ρ ——液体密度 kg/m3 h——深度 m g=9.8N/kg，粗略计算时取 g=10N/kg 注意：深度是指液体内部 某一点到自由液面的 竖直距离； 功的计算：①W=Fs；② W=Pt ① F 表示物体受的力；s 表示物体在这个力的方向上移动的距离。② W 表示物体在力的方向上做的功，单位 J；P 表示物体在时间 t 内做功 的功率；t 表示时 功率的计算：① ②P=Fv P 表示功率，单位 W；t 表示做功用时，单位 s；W 表示做功多少，单位 J。F 表示做功的力，v 表示速度 滑轮组中功、机械效率计算（不计绳重、摩擦力） 拉力 F 做功（即拉力 F 做的总功） ：W 总=Fs 物体重力做功（即拉力 F 做的有用功） ：W 有用=G 物 h 额外功（即动滑轮重力做功） ：W 额=G 轮 h S 和 h 关系（n 表示绕经动滑轮上绳子段数） ：s=nh 机械效率： W 总=W 有+W 额 斜面计算：（斜面粗糙） G 表示物体重力；h 斜面的高度；F 拉力大小；s 表示斜面的长度；f 表示摩擦力 其中总功 W 总=Fs 有用功 W 有用 =Gh 额外功为摩擦力做功：W 额= fs Fs=Gh+fs

1、面积（m2）：正方形S=a2 长方形S=ab 圆S=π（d/2）2 2、体积（m3）：柱体V=Sh 排液法V固=V2-V1 正方体V=a3 浸入时V排=V浸 浸没时V排=V物 3、速度（m/s）：定义式v=s/t 平均速度v=s总/t总 注： 1米/秒=3.6千米/时4、密度（kg/ m3）定义式ρ=m/V 漂浮物体ρ物=（V浸/V物）·ρ液 下沉物体ρ物=G物ρ液/（G物-G视）5、重力（N）： G=mg 重力常数g=9.8牛/千克≈牛/千克6、浮力（N）公式法：F浮=ρ液gV排 称重法：F浮=G-F弹 （F弹即G视） G视表示物体的视重平衡法：漂浮和悬浮时：F浮=G物 阿基米德原理：F浮=G排 =m排g 产生原因 F浮=F向上-F向下 沉底时F浮=G-F支 7、压强（Pa）： 定义式p=F/S 液体压强：p=ρ液gh 注：h为自由液面下的深度8、压力（N）： F=pS 放水平面上的物体 F=G物9、功(机械)（J）： 定义式W=Fs 总功W总=W有用+W额 注：1焦耳=1牛·米 10、功率(机械)（W）： 定义式P=W/t =Fv 注：1瓦特=1焦/秒=1牛·米/秒11、机械效率 定义式η=W有用/W总 提升重物η=Gh/Fs 水平移动重物η=fs物/Fs12、杠杆平衡条件（杠杆原理）： F1l1=F2l2 或F1 /F2=l2/ l1 l表示力臂13、合力（N）： 同直线同方向F合=F1+F2 同直线反方向 F合=F大-F小 14、机械能（J）：机械能=动能+势能15、热量（J）：燃料完全燃烧：Q=qm 物体吸放热：Q=cmΔt 注：Δt表示温度的变化吸热公式：Q＝cm(t－t0) t表示末温 t0表示初温放热公式：Q＝cm(t0－t) t表示末温 t0表示初温16、电流（A）：定义式：I=Q/t 欧姆定律：I=U/R 串联电路：电流处处相等，即：I=I1=I2 并联电路：干路电流等于各支路电流之和。即：I=I1+I2 17、电压（V）： U=IR 串联电路：总电压等于串联电路各部分电路两端电压之和，即：U=U1+U2 并联电路：各支路两端的电压都相等，即：U=U1=U2 18、电阻（Ω）：R=U/I 注：导体电阻只决定于导体的材料、长度、横截面积及温度，而电压及电流无关。串联电路：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，即：R =R1+R2 并联电路：并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和，即： 1/R=1/R1+1/R2+1/R3 两个并联时：R =R1R2/(R1+R2) 已知P额和U额时：R=U2额/P额19、电功率（W）：定义式P=W/t 普适公式P=UI 注：1伏安=1瓦特导出公式P=U2/R P=I2R 注：只适用于纯电阻电路20、电功（J）: 定义式：W=UIt 已知电功率时： W=Pt 注：1千瓦时=3.6×106焦 已知电荷量时： W=UQ 已知电压电阻时：P=U2/R已知电流电阻时：P=I2R21、导体热量（J）：焦耳定律Q=I2Rt 注：电流的热效应 22、电磁波波速： c=λf 注：λ为波长（米） f为频率（赫兹） c=3×108 m/s

　　求路程： 　　求时间：v┄┄速度m/skm/hV平均速度＝S总路程/T总时间；车过桥、车过洞时，S总路程＝S桥（洞）+S车。 　　s┄┄路程mkm1m＝10dm=102cm=103mm 　　t┄┄时间sh1h=60min=3600s1min=60s 　　重力与质量的关系： 　　G＝mgG┄┄重力Ng┄┄重力与质量的比值 　　单位为N/kg 　　m┄┄质量kgg=9.8N/kg≈10N/kg 　　密度求密度： 　　求质量：m＝ρv 　　求体积：V＝m/ρρ┄┄密度kg/m3g/cm31k＝103g1g/cm3＝1×103kg/m3 　　1m3＝106cm31L＝1dm31mL＝1cm3 　　m┄┄质量kgg 　　V┄┄体积m3cm3 　　浮力公式称重法公式： 　　F浮＝G-F拉F浮┄┄浮力N通过二次悬挂，用弹簧测力计先测出物体在空气中的重，再浸入液体中，测出在液体中的示数。 　　G┄物体重力 　　F拉┄物体浸在液体中时测力计的读数 　　阿基米德原理： 　　F浮=G排＝m排g 　　F浮＝ρ液gV排 　　F浮┄浮力NG排物体排开的液体受到的重力。 　　m排┄物体排开的液体的质量。 　　ρ液┄液体的密度kg/m3 　　V排┄物体排开的液体的体积m3 　　压力差公式： 　　F浮=F向上-F向下F向上┄下表面受到竖直向上的压力此公式揭示了浮力产生的原因。 　　F向下┄上表面受到竖直向下的压力 　　平衡公式： 　　F浮＝G物F浮┄浮力N当物体处于漂浮或悬浮时。当物体浸没时，V排＝V物。 　　G物┄物体的重 　　压强公式 　　普适公式： 　　P＝P┄压强Pa(N/m2)S受力面积：有受到压力作用的那部分面积。1cm2=10－4m2 　　F┄压力N 　　S┄受力面积m2 　　液体压强公式： 　　P＝ρ液gh深 　　P┄压强Pa(N/m2)此公式还适用于侧面与底面垂直的立方体水平放置时。 　　ρ液┄液体密度kg/m3 　　h深┄深度m深度是指自由液面到液体内部某一点的竖直距离。 　　帕斯卡原理：∵p1=p2∴ 　　应用帕斯卡原理解题时，只要代入的单位相同，无须国际单位。

速度：V=S/t;2、重力：G=mg;3、密度：ρ=m/V;4、压强：p=F/S;5、液体压强：p=ρgh。初中物理公式：V=S/t；G=mg；ρ=m/V；p=F/S；P=F/s=ρgh；F1L1=F2L2；w=Fs=Gh；p=W/t=Fv；η=W；I=U/R=P/U；W=Pt等。重力公式G＝mg(通常g取10N/kg，题目未交待时g取9.8N/kg)同一物体G月＝1/6G地m月＝m地杠杆平衡条件公式F1l1＝F2l2F1/F2＝l2/l1动滑轮公式不计绳重和摩擦时F＝1/2(G动＋G物)s＝2h。

函数与图象　　1．求函数自变量的取值范围的原则 　　（1）解析式是整式，自变量可以取一切实数. 　　（2）解析式是分式，自变量的取值应使分母不等于零.　　（3）如果解析式是以上几种形式综合而成的，自变量取值范围同时满足它们各自的条件.　　（4）如果解析式是从实际问题得出的，自变量取值范围必须要具有实际意义.　　2．函数的图象 　　在直角坐标系内用自变量的值和对应的函数值作为点的横坐标和纵坐标，描点，连线.反之，函数图象上的点的横坐标和纵坐标，就是函数中自变量的值和对应的函数值.　　（一）一次函数　　1．正比例函数的图象 　　正比例函数y=kx(k≠0)的图象是经过（0，0）和（1，k）的一条直线. 　　2．一次函数的图象.　　　一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是经过（ ，0）和（0，b）的一条直线. 　 　 　　（1）两个常用的特殊点：与y轴交于（0，b）；与x轴交于（ ，0）. 　　（2）由图象可以知道，直线y=kx+b与直线y=kx平行，例如直线：y=2x+3与直线y=2x-5都与直线y=2x平行。　　3． 一次函数的性质　　k>0时，y随x增大而增大 ；k<0时，y随x增大而减小 .　　4．一次函数y=kx+b(k≠0，k、b是常数)中的k、b的符号很重要. 　　（1）由k的符号决定函数值y随自变量x的变化而变化，|k|越大，直线y=kx+b越靠近y轴，|k|越小，直线y=kx+b越远离y轴；b的符号决定函数图象与y轴交在正半轴还是负半轴.　　（2）k、b的符号直接决定直线y=kx+b的位置.　　k、b同正，过一、三、二象限；　k、b同负，过二、四、三象限； k正b负，过一、三、四象限；　 k负b正，过二、四、一象限.　　5．求正比例函数和一次函数的解析式的方法是待定系数法，其步骤是： 　　①根据题中所给条件写出含有待定系数的解析式；　　②将x、y的几对值或图象上几个点的坐标代入上述的解析式中，得到以待定系数为未知数的方程或方程组；　　③解方程（或组），得到待定系数的具体数值； 　　④将求出的待定系数代入要求的函数解析式中. 　　6．求一次函数解析式的方法 　　主要有三种： 　　　　一、是由已知函数推导或推证.　　 　　二、是由实际问题列出二元方程，再转化为函数解析式，此类题一般在没有写出函数解析式前无法（或不易）判断两个变量之间具有什么样的函数关系. 　　三、是用待定系数法求函数解析式. 　　“待定系数法”的基本思想就是方程思想，就是把具有某种确定形式的数学问题，通过引入一些待定的系数，转化为方程（组）来解决，题目的已知恒等式中含有几个等待确定的系数，一般就需列出几个含有待定系数的方程，本部分构造方程一般有下列几种情况：　　（1）根据一次函数的定义 ： 构造方程组. 　　 　　（2）利用一次函数y=kx+b中常数项b恰好是函数图象与y轴交点的纵坐标，即由b来　　定点；直线y=kx+b平行于y=kx，即由k来定方向， 若两直线平行，则解析式的一次项系数k相等.例如 y=2x,y=2x+3的图象平行.也就是说，一次函数y=kx+b图象的位置由系数k、b来决定：由k来定方向，由b来定点，即函数图象平行于直线y=kx，经过(0, b)点，反之亦成立，即由函数图象方向定k，由与y轴交点定b.　　 　　　（3）利用函数图象上的点的横、纵坐标满足此函数解析式构造方程. 　　 　　（4）利用题目已知条件直接构造方程. 　　7．求两个函数的图象交点的坐标，就是把两个函数的解析式组成方程组，求出方程组的解，即为交点坐标.　　8．求一次函数的图象与两坐标轴围成的三角形面积，需首先求出这条直线与两坐标轴交点的坐标，再求出这两个交点到原点的距离，利用直角三角形面积公式求解.　　9．求两个一次函数的图象与坐标轴围成的三角形面积，需首先求出这两条直线交点的坐标（作高），再求出这两个一次函数的图象与两坐标轴交点的坐标（作底），根据不同的情况利用三角形面积和求解.　　10.一般情况下，一次函数没有最小值，图象是直线；但联系到一些具体问题时，因自变量的取值范围受限制，，使一次函数有了最大值或最小值，图象也成为射线或线段.　　一次函数解析式的常数项就是图象与y轴交点纵坐标.　　（二）反比例函数及其图象　　（1）反比例函数的图象是双曲线，反比例函数图象的两个分支关于原点对称． 　　（2）当k>0时，反比例函数图象的两个分支分别在第一、三象限内，且在每个象限内，y随x的增大而减小；当k<0时，图象的两个分支分别在第二、四象限内，且在每个象限内，y随x的增大而增大． 　　注意：不能说成“当k＞0时，反比例函数y随x的增大而减小，当k＜0时，反比例函数y随x的增大而增大.”因为，当x由负数经过0变为正数时，上述说法不成立. 　　(3) 反比例函数解析式的确定：反比例函数的解析式y= (k≠0)中只有一个待定系数k，因而只要有一组x、y的对应值或函数图象上一点的坐标，代入函数解析式求得k的值，就可得到反比例函数解析式. 　　5．反比例函数解析式的确定 　　在反比例函数y= (k≠0)定义中，只有一个常数，所以求反比例函数的解析式只需确定一个待定系数k，反比例函数即可确定. 所以只要将图象上一点的坐标代入y= 中即可求出k值.

y=kx+b k是斜率k＜0函数在二四象限，k＞0 函数在一三象限b是截距 即与y轴的交点 b＞0 在y轴正半轴 b＜0在y轴负半轴。

太多了。

初二下册语文作业本浙教版我的第一本书 掺，幽，盈，蹭，奥，覆，凄惨，崇敬，C, 父亲替我补书，表现了他关心理解尊重孩子，善良，乐于助人 包含对儿子做法的默许和对乔元贞的同情 突出乔元贞家的艰难贫困 表现作者对乔元贞的同情；知识改变命运 父亲为了儿子考上大学而欣喜，又为儿子即将远行而伤感，突出父亲对我的爱 前者指父亲冷峻的外表，后者指父亲对我深深的爱 1。父亲卖毛驴让我复读 2。父亲为我打点行李，借学费 3。父亲专程赶回家送我 “不惦记，你哥这孩子，让人放心”因为这句话包含着对儿子的信任、理解和爱 初二下册语文第3课《我的第一本书》的课后作业第一大题怎么写？ 一 1.“我的第一本书”又指人生第一课 2.作者是怀着沉重 敬重 珍爱 的感情追忆他的“第一本书” 我想要初二下册语文我的第一本书的生字拼音 《我的第一本书》生字以及拼音请见下面，另附赠多音字： 掺（chān）和 马鬃（zōng） 磨蹭（cèng） 迢迢（tiáo）： 脊（jǐ）背 驮（tuó） 挎（kuà） 枉（wǎng）然 【多音字】： 哄 （hōng）哄堂大笑 （hǒng）哄骗 （hòng）起哄 调 （diào）调动 （tiáo）调味 初二语文《我的第一本书》课后问题 不是 也是指我人生的第一课 初二下册语文课文《我的第一本书》复述提纲 急！急！急！悬赏10分 一、整体把握 作者牛汉是位诗人，写起散文也有诗意。但本文的诗意，不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。 文章开头很有特点，从一位诗人来访谈起，自然引出本文话题，既点明“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量。在第1段里作者写道：“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”这句话很有诗意，但又似乎有点儿玄妙，这与“我的第一本书”有什么关系呢？下文便围绕“我的第一本书”展开叙述并回答这一耐人寻味的话题。 父亲从城里带回来的书，与红薯一样，在上个世纪初偏远的乡村，“都是稀奇东西”。它引发“我常常好奇地翻看”，因为不识字而只能认画，但仍然感到“书里有很多奇妙的东西”。这大概就是“生命最初的快乐和梦幻”的一部分吧，虽然作者没有明说。这些书，尽管也许给作者带来了好奇、快乐和梦幻，但那毕竟“是父亲的，不属于我”。接下来，文章正式落到“我的第一本书”的叙述上。 从第3～8段，写“我的第一本书”不同寻常的经历。 上小学的第一个学期，“我”考了第二名，照说，这是一个很不错的成绩，但祖母告知父亲，全班才三个学生，而第三名却是连“一只手几个指头都说不上来”的二黄毛。这引起了父亲对我成绩的怀疑，于是要“我”拿书来考“我”，可“我”拿来的是“一团纸”，是拦腰截断的没有封面、没有头尾的半本书。当父亲问明那半本书的去处之后，只是叹了一口气，并继续让“我”背书，“我一口气背完了”，“背得一字不差”。 父亲要“我”拿回那分给同学乔元贞的半本书，并为我们俩“装订成了两本完完整整的书”。 接下来（第10段），父亲领“我”离开本村到崔家庄念书去了，由此“我”才知道，本应该还有别的书，而“我们就只念一本《国语》”。如果说，前面写的是“不同寻常的第一本书”，那么，这一段则进一步交代了这是“真正的第一本书”。 通常，文章到此可以收尾了，但是，作者并未就此打住，而是“回过头来说说我的第一本书”，进而写出念书给“我”带来的快乐。并交代与“书”有关的几个人的命运。 文章最后呼应开头，表达了对第一本书的珍视铭记之情。 但是，读过本文，深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”，而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意，是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受。 首先是父子之情。父亲关心“我”的学习，学期结束，父亲问“我”考了第几名，“我说：‘第二名。"”父亲非常高兴，又是抚摸，又是夸奖。“我”把那半本“凄惨的课本”拿给父亲，父亲“愣了半天，翻来覆去地看”。当问清原委后，父亲并没有批评和指责，只是深深叹着气。作者笔下的父亲，确是一个知书识礼的人，这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。晚上，父亲在昏黄的油灯下，为“我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书”。新的学期开始，父亲便带“我”到条件相对好一些的外村上学去了。作者对父亲着墨不多，但父亲的性格跃然纸上，他温和、善良，理解孩子，尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也乐于助人。 第二是同学、朋友之情。因为同学乔元贞家太穷，买不起书，“我”便把这惟一的一本书分为两半，一人半本。当父亲得知孩子半本书分给别人的时候，便深深地叹气，叹气之后便修补成两本书。父亲对孩子之间友情的理解，也许来自自己少年时代与朋友相处的那一份友谊的体验，况且，父亲和乔元贞的父亲恰恰“自小是好朋友”。当“我”和狗引得哄堂大笑，“弄不成”把“我”狠狠训斥一顿之后说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”这句话虽有失教师身份，却透露出当时乡间村邻的友好淳厚的情义。尽管家家都非常穷困，但贫困生活境遇中淳厚的友情却弥足珍贵，温暖人心，也深深感动着今天的读者。 第三是人与狗的默契和情趣。这一点是作者念念不忘的，在文中单独来一段补叙。文中写道：“课本上的第一个字就是‘狗"，我有意把狗带上。两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗 *** 好了，我说‘大狗叫"，大狗就汪汪叫几声，我说‘小狗叫"，小狗也立即叫几声。”——这出人狗合演的“双簧戏”，应是最好的情境教学吧。确实，当我们读到此处，忍俊不禁，深深被儿童时代那一份童趣所感动，何况，这是在学习条件多么恶劣、生活处境何等窘迫的情形下获得的一点乐趣啊!这，也就是作者“从荒寒的大自然间感应到一点生命最初的快乐和梦幻”吧。 当然，“生命最初的快乐和梦幻”，也来自人间的温暖和友情。 二、问题研究 没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要作这样的交代？ 没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是，当“我”拿回那半本书让父亲装订完整时，他哭着对“我”说，他不能再上学了。这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就“是他一生惟一的一本书”了。而“我”后来到条件好一些的学校上学去（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢？还能有多大“出息”？在这里，我们可以用一句时髦的话概括一下：“知识改变命运”。但是，谁能给“他”以知识呢？这就促使我们更深入的思考了。总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生。 练习说明 一、给同学复述这“第一本书”的故事，探讨下面的问题。 1．“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？ 2．作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？ 设置本题是希望在了解课文内容的基础上，进一步挖掘本文的思想内涵和情感蕴含。 “我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。 作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。 二、联系全文内容，理解下列句子的含义，回答括号中的问题。 1．我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。（作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？） 2．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 （怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗”？“人不能忘本”的“本”在这里指什么？） 设置本题是希望在理解课文的基础上，对重点语句进行品评，以培养学生的语感。 1．作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的（这也许是他们觉得上学有趣的一个重要原因吧），而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。 2．这里“枉”字可以理解为：白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，意味深长。它不仅表明第一次跨进学校的大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书（诗）则失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。作者最后说“人不能忘本”，巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”这里指课本，那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者。 三、课文中的人物，除了“我”和“父亲”外，还有同学二黄毛、乔元贞和老师“弄不成”。这三个人的言行写得不多，却让人难忘。试从中任选一个，在课文提供的资料的基础上，发挥想像，虚构一个小故事（如《二黄毛的故事》）。 设置本题是希望学生阅读课文有所感，有所悟，能调动、激活生活体验，展开联想和想像，并通过写作来培养语言表达能力。 教学建议 一、教学时，要关注学生的阅读体验，虽然本课所写的内容离今天的学生生活比较遥远，但是我们还是可以通过课文所展示的生活境况，去想像那个时代人们的学习生活，进而品味生活的苦难对于人生的意义。 二、这篇课文浅显易懂而又耐人寻味，可以提供同类题材的阅读材料进行比较阅读。 初二语文下册第3课<我的第一本书>的课后作业第一大题怎么写 1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？ 2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？ 设置本题是希望在了解课文内容的基础上，进一步挖掘本文的思想内涵和情感蕴含。 “我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。 作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。 二、联系全文内容，理解下列句子的含义，回答括号中的问题。 1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。 （作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？） 2、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 （怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗”？“人不能忘本”的“本”在这里指什么？） 设置本题是希望在理解课文的基础上，对重点语句进行品评，以培养学生的语感。 1、作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的（这也许是他们觉得上学有趣的一个重要原因吧），而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。 2、这里“枉”字可以理解为：白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，意味深长。它不仅表明第一次跨进学校的大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书（诗）则失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的中国，你忘记了过去，即忘本。作者最后说“人不能忘本”，巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”这里指课本，那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者。 三、课文中的人物，除了“我”和“父亲”外，还有同学二黄毛、乔元贞和老师“弄不成”。这三个人的言行写得不多，却让人难忘。试从中任选一个，在课文提供的资料的基础上，发挥想像，虚构一个小故事（如《二黄毛的故事》）。 设置本题是希望学生阅读课文有所感，有所悟，能调动、激活生活体验，展开联想和想像，并通过写作来培养语言表达能力。 初二下册语文课本第三课<我的第一本书>课后题第2题第(1)题 二、联系全文内容，理解下列句子的含义，回答括号中的问题。 1．我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。（作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？） 回答： 1．作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的（这也许是他们觉得上学有趣的一个重要原因吧），而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。 作文 【我的第一本书】 （初二） 写作思路 大概结构 在作文里先写这本书是什么，在简单的介绍这本书的作者结合他（她）的背景，然后内容梗概，再选一个你最喜欢的人物或片段进行描述，最后写自己读了这本书之后的感悟，然后就是这样了 牛汉的《我的第一本书》的疑问 因为着本书不仅仅是“我的第一本书”，也是“我”人生的第一课，这人生的第一节课蕴涵着：生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊，父子的亲情和上学的乐趣。是人生历程中最初的最有价值的最有奠基性的东西 牛汉的《我的第一本书》是散文吗 《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇回忆性散文。 文章时代背景：20世纪二、三十年代中国农村贫穷、饥饿、寒冷，读书在当时是有钱人的事情 。 他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。学习这篇课文，可以帮助我们认识生活的底蕴，感悟读书对人生的意义。 望采纳~

本文通过作者对自己童年生活求学的回忆，引出父子之间、同学之间浓浓的情意，表达作者对乡村荒寒、苍凉生活的独特感受。

自从乔元贞走后，史承汉也跟转走了。铁三角在二年级时就只剩下二黄毛了。二黄毛不会念书，家里也不是很富裕，读了一年多后也就回去了，天天帮父母挑水种地，虽然智力上比不上别人，但劳动起来却非常卖力。他的父母因此也很欣赏他。 日子平凡地过着。一天，一支军队进入了村子。人们放下手中的活，围着街道，围看这群“不速之客”。二黄毛也挤在人群堆里，看着一个个士兵，仿佛在看着一尊尊佛像。后来经过打听，才知道是八路军的队伍，刚刚从前线撤回来，马上要到东北去抗战日本鬼子。二黄毛再也按奈不住了，跑回去给他爹说，他想参军。他爹当时就给了他一巴掌。 他爹说：“你给老子好好在家种地。”他爹的话好像给了他一个当头一棒。然而，二黄毛并没失望，却自己私下做了一个决定。 第二天，他趁爹不留神，扔下手中的活儿，溜到八路军住的那个破寺庙。来到大门口，站岗的士兵拦住了他，好说歹说都不让他进去。他只好到后院，翻墙而入，他来到一间房子外在，从纸窗里看见一个长官，于是他敲了敲门。 “请进。” 二黄毛推门进来了，那个长官仍然埋头伏案。二黄毛不知所措，恐慌了一会儿。长官见没声音，便抬起头来。 “哟？你是谁呀？”长官惊奇地问。 “我……我叫二黄毛，是这个村子里的人，我想参军。”二黄毛“吱吱唔唔”地回答。 “呵，参军？你参军吗？”长官笑了笑说。 “我要消灭敌人。”二黄毛坚决地说。 “消灭敌人，你知道敌人是谁吗？”长官问。 “不知道，但敌人就是敌人。”二黄毛说。 “你多少岁了，小同志？”长官笑着问道。 “十五，十六，不，是十七，噫？”二黄毛急了。他开始摸腮。 “哟，岁数都数不清，还是数清楚了再来吧。”长官说道。 二黄毛连忙说：“长官，给我一次机会吧，我一定会干得很好的……” 长官：“……”。 二黄毛就这样随着八路军去东北抗日击倭。 在北平，他们遇到了埋伏。 “快撤离，到占领的战壕里去。”班长叫道。 由于伤亡惨重，连二黄毛这样的炊事员也不得不端起枪，上了前线。看着战场，二黄毛惊呆了，他从来没见过这样的场面，只听见爆炸声和枪声，浑在一起，不停地在耳边响。这时，长官冲了过来，给了他一巴掌说：“你还愣着干什么？你不是要机会吗？来了。快打呀。” “轰——。” 血和土拌在一起，像草莓浆一样，洒在他的脸上，二黄毛以为他自己死了，便躺下了。

那是战争时期，志愿军在炊家庄征集新兵，二黄毛在村里第一个报了名，因身材较矮，开始未被选中。因为在家乡当民兵时，黄继光就曾机智勇敢地抓获过一名逃亡地主，轰动全村。所以他参了军。 第一天起，就要求杀敌立功。他除了干好通讯员工作，还经常到班里向战士们学习手榴弹、手雷、自动步枪等武器的使用方法，多次受到连长表扬。由于他工作出色，人又机灵，营长点名调黄二毛到营部当通讯员。 在一次战役中，他不幸牺牲。 当战友们冲上阵地时发现，黄二毛敦实的身躯仍然压在敌人的射击孔上，他的手还牢牢地抓着周围的麻袋，宽阔的胸膛还紧紧地堵着敌人的枪口……人们看到，黄二毛的腿已被打断，身上有七处重伤，他的身后有一道十多米长的血印。可以想见，在最后时刻，黄继光是以何等坚强的毅力，拖着重伤的身躯，爬到敌人的地堡前，又一跃而起的。 从此黄二毛众人知晓，但令人遗憾的是，由于黄继光从小家境贫寒，从来没有去照过一次相。牺牲后虽有人拍照过遗体，形象却十分惨烈且面容难辨。 写的不好，仅供参考。结尾处没写。

"Kung fu panda," a film with the Chinese kung fu is the theme of the American action comedy movies, starting with a Chinese ancient as the background, the landscape, the background, clothing and food are full of Chinese elements. The story about a clumsy panda aspires to be the wulin story. In May 2008, the film an instant sweeping the globe. 《功夫熊猫》是一部以中国功夫为主题的美国动作喜剧电影，本片以中国古代为背景，其景观、布景、服装以至食物均充满中国元素。故事讲述了一只笨拙的熊猫立志成为武林高手的故事。2008年5月，影片一上映就席卷全球.

It is a story about kungfu.A panda wanted to be a knight.Then he tried his best to become a student of a famous teacher raccoon. What the happend next? Let"s watch this film now!

可数 the amount of+不可数

15)现要B工种的人不少于B工种人的2倍？B?B?按现要B工种的人不少于A工种人的2倍来解，设A为x人，B为（150-x）人，x≤2（150-x）x≤100，工资为：600x+1000（150-x）=150000-400x当x=100时，工资最少为110000元16）设所用药的含药率x,80*20%<30*30%+50x<80*35%,14%<x<38%

设含药率为X 20%<（30*15%+50X）/（30+50）<35% 解出X即可. 0.23<x<0.47所用药粉的含药率大于23%小于47% 开头别忘了写解哦小娃

原来含药量为30×15%=4.5千克1、假如混合后的含药率为30%，则后来含药量为（30+50）×30%=24千克则加入的药粉含药率为（24-4.5）÷50=39%2、假如混合后的含药率为35%，则后来含药量为（30+50）×35%=28千克则加入的药粉含药率为（28-4.5）÷50=47%所以所用药粉含药率的范围是大于39%，而小于47%祝你开心

求什么？

哥呀，那个角在立体中成立都有点问题，狂汗

证明：∵正方形ABCD，∴AB=CD，∠BAD=∠CDA=90°，∵∠PAD=∠PDA=15°，∴PA=PD，∠PAB=∠PDC=75°，在正方形内做△DGC与△ADP全等，∴DP=DG，∠ADP=∠GDC=∠DAP=∠DCG=15°，∴∠PDG=90°-15°-15°=60°，∴△PDG为等边三角形（有一个角等于60度的等腰三角形是等边三角形），∴DP=DG=PG，∵∠DGC=180°-15°-15°=150°，∴∠PGC=360°-150°-60°=150°=∠DGC，在△DGC和△PGC中DG＝PG∠DGC＝∠PGCGC＝GC，∴△DGC≌△PGC，∴PC=AD=DC，和∠DCG=∠PCG=15°，同理PB=AB=DC=PC，∠PCB=90°-15°-15°=60°，∴△PBC是正三角形