初二

1.Don"tspeakinclass.2.Don"tspitontheground.3.Don"tmakenoiseinclass.4.Keeptheclassroomclean.5.Don"tbelateforschool.6.Askandanswerquestionsactively.7.Respectteachers.8.Takecareofyoungstudents.9.Don"teatinclass.10.Gohomeintimeafterschool.希望能帮到你，祝更上一层楼O(∩_∩)O有不会的欢迎再继续问我(*^__^*)

初二的气体压强公式是pv=nRT，气体压强的大小与气体的量（n）、气体的温度（T）成正比，与气体的体积（v）成反比，R为通用气体常量。通常情况下，表示气体压强的常用单位有帕斯卡、毫米水银柱（毫米汞柱）、厘米水银柱（厘米汞柱）、标准大气压，它们的符号分别是pa、mmhg、cmhg、atm。气压泛指气体对某一点施加的流体静力压强，气体压强产生的原因是大量气体分子对容器壁的持续的、无规则撞击产生的。

x 6---=---y 5交叉，就是5和x，6和y，画出来就是一个×

你没有35期么……你要哪题的答案。我可以给你。还是你要通篇抄……

在实验中，弹簧测力计拉力的测量应该在工作过程中进行。在测量中，弹簧测力计应竖直向上匀速拉动。必须在拉动中读数。为了避免实验时顾此失彼，同一实验组的同学要分工合作。2、钩码上升高度的测量，可先量出钩码到桌面（或铁架座面）的距离h1,向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高后，再量出钩码到桌面（或铁架面）的距离h2那么h2-h1就是钩码升高的高度h。为了测量和计算方便，钩码前后的高度h1、h2最好是整数。3、弹簧测力计通过距离的测量，可以仿照测量钩码提升高度h的方法进行，或者事先在细绳与动滑轮（或定滑轮）相切处做个带色的记号，再拉弹簧测力计，量出记号到细绳与动滑轮（或定滑轮）相切处的距离，这就是弹簧测力计通过的距离s。4、在实验中要求严肃认真，实事求是地记录测得的数据，不能凑数。实验结束，要整理仪器，并放回原处。

走过春和秋，花儿用笑脸告诉我们，生活充满阳光;走过风和雨，鸽子用哨声告诉我们，生活充满阳光。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望;多少灿烂的脸庞，微笑着迎接未来。我们的人生绚丽多姿，我们的生活充满阳光。这里给大家分享一些关于中学生阳光 作文 初二600字叙事,供大家学习。 中学生阳光作文初二600字叙事1 阳光是温暖的，万物的生长都离不开它，它是生命的源泉。 我曾读过一篇 文章 ，使我不得不承认阳光的美好与重要： 一位女孩的奶奶病了，长久卧床不起，呆在暗暗的卧室里，感受不到太阳的温暖。春天到了，女孩站在外面享受着无尽的阳光，想与奶奶分享这份快乐，便掀起裙摆，接住了这些阳光。女孩小心翼翼地将它们包裹起来，走进卧房兴高采烈地对奶奶说：“奶奶，我把阳光带来了!”说着便把群摆打开：“咦?怎么阳光不见了?”奶奶咯咯地笑起来，抚摸着孙女的头：“小傻瓜，你就是我的阳光。” 生活中，阳光便是和睦与友爱，拥有了这些，心中便有了阳光。 我还记得我在四年级的时候，仅仅是因为一件很小的事与好朋友吵了起来，我们的脾气都很倔强，谁都不肯吃亏，死要面子。那天我回家，一脸沮丧。妈妈看我沉默寡言的，不再像是以前那个活泼的我了，便问：“你怎么了?好像不开心啊?”我心里又后悔又着急，认为自己不应该因为一件小事而与朋友闹别扭。终于，苦闷再也抑制不住，倒在妈妈的怀里边哭边说出了今天的事，妈妈并没有说我做得不对或批评我，而是带我到阳台上。 我站在阳台上，只觉得太阳有些刺眼，但是很暖和，把我刚才的苦闷与痛苦蒸发得一干二净。妈妈说：“今天你和她都失去了心中的阳光，都变得很痛苦。那我们何尝不让痛苦消失，让阳光来温暖我们呢?”我恍然大悟，原来心中的阳光是如此重要，它让我感觉到爱的存在。第二天，我找到她说：“看，外面的阳光多好!我也希望我们像它一样好。”我们相视而笑，一切矛盾由温暖的阳光而融化。 留住阳光，让我们感觉到温暖。 中学生阳光作文初二600字叙事2 早晨，阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子，立即兴奋得舞动在梢头，通体明亮，就像黄金铸打成的一页页箔片，炫耀在茂密的枝梢间。而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语，花朵便赫然昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也舒展开了容貌，像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。 瓦蓝的天空，在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下，你从街上走过，你是否留意到如水般的阳光。阳光的普照，有如是在对大众作演讲的演说家，让人昏昏欲睡。 阳光动听的声音，回响在清晨时寂静的丛林，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏。这些让人陷入冥思的时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖，哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。 倘若是雨后的斜阳，彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。从远处的山根忽然伸展出来，腾空架起一道亮丽的风景线，你的整个身心好像都被从地面轻盈地送往了天空。现实的忧郁会被一种浪漫的想像，如微风吹过一样消解了。 等待阳光与你对话，感受光明、温暖、一种向上的力量。即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋，怯懦的哀伤。 你得像一个辛勤的园丁，像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子，在光点里把握阳光的语言节奏;你得像一个朴质的农夫，把手指插进疏松的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。 如果你和阳光是亲密搭肩的朋友，那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗明亮如镜的心境。 阳光，是一种语言，一种亲近大自然的语言…… 中学生阳光作文初二600字叙事3 阳光总在风雨后，我想这句话每一位励志青年都会听说过。下了一个星期的雨，终于在今天与阳光重逢。心情甚是舒畅。 吃过午饭后，我睡了一会，醒来后已是下午两点多。我梳洗过后，独自一人走上了楼顶!啊!好灿烂的阳光!我连忙加快脚步，去捕抓每一点阳光。风雨过后的阳光真的好美，我想不出什么更好的形容词来形容这阳光。但真的好美好美。 我尽量张开双眼，直视着秋日太阳所给予大地的温暖的光芒。就在这时，一群大雁从天空中飞过，它们在太阳光的影射下，使我在楼顶看到了它们坚定飞向目的地的心。无论前方的道路是否曲折多难，它们都一直相信自己，相信自己所在的群体的力量是无穷的。就算天空电闪雷鸣，狂风暴雨，它们只因为有着到达目的地的心，所以一并不畏惧。 而那午后的阳光似乎给予了它们更多的勇气在天空中飞翔，五彩的阳光使它们变得更美丽动人。那我们也可以像那群大雁一样，守护着自己的梦想，并且奋力去追寻。就算目的地有多遥远，你都不畏“炎寒”，用尽所有力气去追，那样，梦想将会离你更近! 如果你连梦想也没有，那么你的人生不会精彩。有梦想的人是幸福的，有梦想的人是大的"，有梦想的人才是真正的人!因为我有梦想，所以我很骄傲!并且我一直在坚守我的座右铭：要有梦想，即使遥远! 中学生阳光作文初二600字叙事4 窗外，澄澈的天空漂浮着绵软的云。慵懒的阳光越过窗外，落在洁净的窗台，落在绵布的床单上，落在宝贵的书籍上。这一切，美好地让我想起了您，飘泊在古烟文学终的你——我的古文老师。 在我的眼里，你完美地演绎了“腹有诗书气自华”，在你的指导下，我们能尽情地与各朝文人诗友畅所欲言。你经常告诉我们这个世界存在着种.种不美好，却依然会让我们相信世界有美好地存在。 当我们冲忙于某些事物时，她总会说：“你行色匆匆地赶路，匆匆地赶向下一个城市，下一个目的，又何能看到沿途的风景，体会到旅行的妙处呢?” 当我们遇到伤心难过的事时，她总会让我们体会到：“人总会遇到挫折，会有低潮，会有被人不理解的时候，这些时候也许就是人生最关键的时刻。这时，我们需要耐心等待，满怀信心地去相信。” 当我们在实现梦想的道路上时，她总会告诉我们：“真正的梦想，永远在实现之中，在坚持之中。累了，就停一停，让手贴手，温暖冷漠的岁月;苦了，就笑一笑，让心贴心，体味至爱的抚摸;哭了，就让泪水尽情流淌，痛侧心扉也是精彩。” 你那温柔的笑脸，是我见过比花儿绚丽，比阳光温暖，比溪流清澈的。你的笑脸，久久荡漾在我心田，泛着圈圈涟漪。 随着时间的推移，终有一天你教给我们的知识和那些曾熟于心得诗词会逐渐淡忘，但你在每一届，每一位学生的心里中下的责任和爱会一直传播。 窗外的阳光依然温暖照耀，就像你一样。 中学生阳光作文初二600字叙事5 清晨的一缕阳光透过窗射进我的小屋，我睁开眼，习惯性地打量着周围的每一个角落。一片洁净的阳光映照在我的书桌上，我感到桌面上平铺着一种恬静,似乎默守着神秘的期待。窗外有鸟掠过，留给我一条美丽弧线。我情不自禁地伸出手接住一缕阳光。我喜欢被照耀的感觉，活在阳光里是幸福的。 突然，楼上传来一道音乐声，很熟悉。我觉得很惊喜：“这是贝多芬的音乐!只有他的歌声才如此安详、平和，有一种难以言传的宁静，有一种光明的光辉。当我第一次听到这歌声时，我觉得好像有一片阳光照耀在自己的身上，并且慢慢地暖到我的心房。他的声音不是刚毅的，就如同冬天的阳光，有着温暖的味道。 我常常想，世上有没有像落叶一样的幸福离别?——没有苦涩的泪水，也不留丝毫的遗憾。离去时，根本不知道那里是一场离别，带着微笑远离。这便是最幸福的离别——所有的不舍，都留给等待的人。 没有了绿油油的数目是从早晨的阳光中开始等待，等待着明日的春天。但希望和幸福仍在冬天的脉搏上奔突。人生旅途中注定会有太多疑惑、太多烦恼……谁都无法躲避。于是，有的人带着阳光上路，用心灵的光辉照亮前方的旅途;有的人躲进深深的“古堡”，用外表的坚强掩饰心灵的脆弱。 天空中传来清脆的鸽子哨声，我起身打开窗子，让阳光在我的小屋里绘出绝妙的图画。我明白在每一个艳阳高照或风雨如倾盆四泻的日子里，我都会从容面对待每一件或惊喜或悲伤的事。我不再奢求每天阳光灿烂，因为我的心里已有了一片阳光，我清楚地感觉到，它已经温暖了我整个灵魂。 阳光就像一串风铃，永远属于青春，特别是冬天的阳光，那才是大自然最恩惠的赏赐，暖暖的，呼吸一次，寒冷全都跑了。享受阳光，那是给你的温暖。

买红苹果这书还可以，我们班以前就用这个。

People laugh and people cry Some give up and some always try Some say hi while some say bye Others may forget you but never I... If kisses were water, I will give you sea. If hugs were leaves, I will give you a tree. If you love a planet, I will give you a galaxy, If friendship is life, I will give you mine.In my life I learned how? To love to smile to be happy to be strong to work hard to be honest to be faithful to forgive but I couldn"t learn howto stop rembering you. There are many stars but the moon is you. There are many friends but the best is you.To forget me that"s up to you.To forget you I will never ever do. You may be out of my sight, but not out of my heart, You may be out of my reach but not out of my mind. I may mean nothing to you but you will always be special to me!Sometimes my mind asked why?I miss you, Why?I care for you, Why? I remember you then my heart answered its simply because you are a sweet friend!

关于滑轮组：F=G／n（不计f，G动滑轮，G绳子）F＝G＋G动滑轮／n（不计f，G绳子）S绳子＝nS物体V绳子＝nV物体（n为绳子段数）

该物体实际应小于5N，倒过来后 吧弹簧测力计的外壳也算在了该物体上。若忽略弹簧测力计的外壳质量则5N就是该实际重量

小于5牛，因为这里的5.0N是弹簧测力计和物体的总重力,而物体重力应该小于5牛

http://zhidao.baidu.com/question/105404524.html?an=0&si=5

一,电路电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).电流的方向:从电源正极流向负极.电源:能提供持续电流(或电压)的装置.电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)二,电流国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安(A),1安培=1000毫安=1000000微安.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.三,电压电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.测量电压的仪表是:电压表,使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.四,电阻电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧;1千欧=1000欧.决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).滑动变阻器:原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方.五,欧姆定律欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.公式:式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).公式的理解:①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一.欧姆定律的应用:①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I)②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大)①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和)③电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR④分压作用:=;计算U1,U2,可用:;⑤比例关系:电流:I1:I2=1:1(Q是热量)电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小)①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R④分流作用:;计算I1,I2可用:;⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1,(Q是热量)六,电功和电功率1.电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功,2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳.3.测量电功的工具:电能表4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).利用W=UIt计算时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)利用计算时单位要统一①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦.10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.当U>U0时,则P>P0;灯很亮,易烧坏.当U<U0时,则P<P0;灯很暗,当U=U0时,则P=P0;正常发光.15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.)16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比.17.P热公式:P=I2Rt,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.)18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.)七,生活用电家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器.所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体.

好好学习，迎头赶上

分类讨论先看一样的：120/(a+8)=100/a算出a后讨论即可

太多了，找我qq

zhunichenggong

1、useful 2、anger 3、inventor 4、speaking 5、different 6、truth 7、bad 8、save 9、danger 10、collect 11、thankful 12、shelves

红、绿、蓝品红,黄,青

【 #课件# 导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是 整理分享的初中初二上册语文《大道之行也》课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一 】 　　教学目标 　　1.积累常用的文言词语;理解大同社会的特征。 　　2.理清层次;背诵课文。 　　3.感受古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。 　　教学重难点 　　1.背诵课文。 　　2.理解大同社会的特征。 　　课时安排：一课时 　　教学流程 　　一、导入新课 　　(学生齐背《桃花源记》)对美好社会的不懈追求，是人类社会发展的永恒主题。其实由陶渊明再上溯千年，我国就有了名字为“大同”(板书)的美好社会构想。那么，大同社会到底是一个怎样的社会?陶渊明描绘的那个“世外桃源”是不是大同社会?21世纪的中国社会，是不是“大同”社会?让我们带着这些疑问学习《大道之行也》。先请学生们自由读课文，要求读音正确、停顿正确。好，读起来——(板书：大道之行也《礼记》) 　　二、初读课文 　　1.自由读课文。 　　2.指名读课文。师生点评。 　　(1)关注生字读音。与(jǔ)矜(guān)分(fèn)恶(wù) 　　(2)关注句子停顿。故/人/不/独亲其亲，不/独子其子是故/谋/闭而不兴 　　三、理解文意 　　1.默读课文，结合注释，疏通文意。 　　2.屏显如下练习。 　　(1)解释加点的字。 　　①选贤与能——通“举”，选拔。 　　②男有分，女有归——职分，指职业、职守。女子出嫁。 　　③货恶其弃于地也——憎恶。 　　④是故谋闭而不兴是谓大同——这。 　　(2)翻译句子。 　　①大道之行也。 　　——在大道施行的时候。 　　②天下为公。 　　——天下是人们所共有的。 　　③人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。 　　——人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长。 　　(3)给文章加标点。 　　大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同 　　3.指导朗读。对诵读作具体指导，在诵读中理清文章层次。 　　第一层：首句“大道之行也”用提顿语气读，表明以下三句即“大道”的内涵;“天下”三句当用分列语气读。你认为哪一个是大同社会的根本特征? 　　明确：天下为公：一个“公”字点出了其他所有做法的出发点和归宿。 　　第二层：全用排偶句式，共有四组，每组后当作一顿，要读出层次感。有些字有统领作用，如“故人不独……”中，“人”统领以下两句，“使老有所终……”中，“使”统领以下四句，其后均当作一顿。最后一组谈“货”、“力”观念，此两字后亦当作一顿。读至“不必为己”，要作稍长停顿，收住这一层文字。这两句话是怎样体现大同社会“天下为公”的特征的? 　　明确： 　　(1)人人都能受到全社会的关爱。“不独亲其亲，不独子其子”，说的是每个人都能推己及人，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上，使全社会亲如一家。“老有所终，壮有所用，幼有所长”，意思是对各种年龄段的人群都要做出合适的安排。又特别提到，对“矜、寡、孤、独、废疾者”这五种人要实行生活保障，更充分地体现了全社会的关爱。 　　(2)人人都能安居乐业。“有分”，就是有稳定的职业，能安心地工作;“有归”，就是男女婚配及时，有和乐的家庭。古代男耕女织，妇女在家也要从事蚕桑，这样才能丰衣足食。以上两个方面主要是就物质生活说的。 　　(3)货尽其用，人尽其力。“货恶其弃于地也，不必藏于己”，这是说人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心，不会将它据为己有;“力恶其不出于身也，不必为己”，这是说人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻，都能尽全力地工作，却没有“多得”的念头。这主要是就人们的思想观念说的，因为只有树公心、去私心，才能达到货尽其用、人尽其力的境界。 　　第三层：“是故”用承上作结的语气读。“谋闭而不兴”中“闭”读降调。“而不闭”一语后停顿可稍长。末句是全文结论，要读得字字分明、语气肯定。 　　4.指名朗读。要求读出理解、读出层次，直至背诵。 　　四、合作探究 　　1.《桃花源记》中所描绘的“世外桃源”与“大同”社会相比，有哪些相似之处? 　　2.联系实际思考，你认为我们现在的社会哪些地方达到了“大同”社会的要求?我们还应该作哪些努力? 　　3.请说一段话描绘你心目中的理想社会。 　　以小组为单位，讨论交流，要求人人发言。然后推选代言人，阐述本组看法，全班交流。 　　(第一题，要启发学生透过“桃源”中的生活现象来认识这个社会，加深对的理解，例如从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活极其幸福、快乐，这就是“大同”社会中“老有所终”、“幼有所长”，由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人同样受到全社会的关爱。 　　再如，从“往来种作”中我们也可以看出那是一个“男有分，女有归”的理想社会。第二题从正面设问，引导学生挖掘当前社会的积极健康因素，要求学生联系历史知识和现实社会生活的各个方面深入探究，只要言之成理即可。第三题重在激发学生进行大胆新奇的联想和想象，营造一种畅游理想未来的热烈气氛，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。) 　　五、齐背课文 　　 【 篇二 】 　　教学目的： 　　1、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 　　2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。 　　3、背诵并默写全文。 　　教学重点： 　　1．要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，当堂成诵。 　　2．引导学生把握“大同”社会的基本特征。 　　教学难点: 　　联系实际，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。 　　教学方法： 　　1．朗读法。2．讨论法与点拨法相结合。3．探究创新法。 　　课时安排：一课时 　　教学过程： 　　一、创设情景，导入新课 　　美好的生活谁都想过，早在两千多年以前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。今天，我们将要学习的《大道之行也》，就给我们呈现了一个理想社会，不妨让我们一同去感受感受。（板书文题） 　　二、简介作者及背景 　　参照课本178页。 　　三、朗读课文，粗知文意 　　1．教师播放朗读磁带，学生听读，初步感知文意。 　　2．对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文意。教师提示需重点掌握的词语： 　　不独亲其亲（用作动词，以……为亲） 　　男有分（fèn职分，文中指职业、职守） 　　货恶其弃于地也（wù厌恶、憎恨） 　　是故谋闭而不兴（*邪之心。闭：闭塞，这里作杜绝） 　　盗窃乱贼而不作：(乱，指造反。贼，指害人。作，兴起。) 　　外户而不闭（用作动词，从外面合上。用门闩插门） 　　3.通假字 　　选贤与能（“与”通“举”，选拔。） 　　矜、寡、孤、独、废疾者（“矜”通“鳏(guān)”，指老而无妻的人。） 　　4.教师具体指导朗读 　　5.全班齐读课文。 　　四、翻译课文 　　1、根据课*解翻译课文。 　　2、划出自己不能解释的字词。 　　3、小组讨论解决。 　　4、课堂交流翻译的情况。 　　5、同位交流检查翻译的情况 　　五、合作探究、讨论下列问题 　　1、总领全文的语句是什么？照应此句的哪句话？ 　　大道之行，天下为公。外户而不闭，是谓大同。 　　2、提问：怎样实施“大道”，实现“大同”(“大同”社会的根本特征)？请找出相关语句，并作讲解。 　　明确：“天下为公，选贤与能，讲信修睦”。 　　“天下为公”是说天下是大家的天下，不属于任何个人； 　　“选贤与能”是说选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务；用一个成语是 　　“讲信修睦”说的是社会成员间应当建立良好的关系，讲求诚信，远离欺诈，崇尚和睦，防止争斗。 　　3、提问：本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的理想的？ 　　（1）人人都能得到全社会的关爱。“不独亲其亲，不独子其子”，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上；“老有所终，壮有所用，幼有所长”，各个年龄段的人或者说人一生中的各个阶段都能受到应有的照顾，得到合适的安排；“矜、寡、孤、独、废疾者”这五种需要特别关爱的人都能得到应有的生活保障。 　　（2）人人都能安居乐业，。“有分”就是有稳定的职业，能安心工作；“有归”就是男女婚配及时，有和乐的家庭。 　　（3）货尽其用，人尽其力。“货恶其弃于地也，不必藏于己”是说人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心；“力恶其不出于身也，不必为己”是说人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻，都能尽心竭力去工作，工作着并快乐着，把共同劳动看作是分享快乐。 　　4、作者所描绘的大同社会的景象是什么？ 　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 　　六、探究性思维训练 　　请学生思考以下问题： 　　1．文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？ 　　要启发学生透过“桃源”中的生活现象来认识这个社会，例如从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活极其幸福、快乐，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”，由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人同样受到全社会的关爱。 　　2．孔子的“大同”社会的理想实现了吗？21世纪的中国社会，是“大同”社会吗？ 　　联系历史知识和现实社会生活的各个方面深入探究，只要言之成理即可，教师不要随意评判，应以表扬鼓励为主。 　　3．请说一段话描绘你心目中的理想社会。 　　重在激发学生进行大胆新奇的联想和想像，营造一种畅游理想未来的热烈气氛。 　　七、课堂小结 　　“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们生活着并快乐着。尽管这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但二千多年来它一直是许多进步思想家和社会改革家心中永不磨灭的梦。就是这个梦，牵系着古圣先贤，牵系着时人，让我们齐心协力，为这个美好的梦的实现而加倍努力吧！ 　　八、布置作业 　　1．背诵并默写课文； 　　2．完成配套练习。 　　板书设计： 　　根本特征：天下为公，选贤与能，讲信修睦 　　人人都能得到全社会的关爱 　　大道之行也详述“大同”社会的基本特征：人人都能安居乐业。 　　货尽其用，人尽其力。 　　总括全文，折射现实 　　 【 篇三 】 　　教学目标： 　　知识目标 　　1．积累一些重要的词语。 　　2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 　　3．背诵并默写全文。 　　能力目标 　　1．重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。 　　2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。 　　3．联系实际，探求未知，逐步培养学生的探究意识。 　　德育目标 　　《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。 　　教学重点： 　　1．要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，当堂成诵。 　　2．引导学生把握“大同”社会的基本特征。 　　教学难点： 　　1．联系《桃花源记》，引导学生思考，《桃花源记》中所描绘的社会生活与文中“大同”社会相比，有无相似之处？ 　　2．联系实际，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。 　　教学方法：朗读法，讨论法与点拨法相结合，探究创新法。 　　课时安排：二课时 　　第一课时 　　全班同学齐背《桃花源记》……那个美、乐、奇的世界大家还记得吧，我们看了桃花源记中的安乐生活，你烈的感受是什么呢？《桃花源记》给我们描绘出了一幅理想社会的生活图景， 　　美好的生活谁都想过，早在两千多年以前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。今天，我们将要学习的《大道之行也》，也给我们呈现了一个理想社会，不妨让我们一同去感受感受。 　　二、整体感知： 　　1.提供孔子“大同社会”的思想背景： 　　孔子是一个心性特别高洁，志向特别幽远，内心情怀特别丰富的人。一天，他参加完鲁国年终的祭祀，有感于鲁国的现状发出了感叹：“唉，大道实行的时代以及夏、商、周三代英明君王当政的时代，我没有赶上，但是我对它们心向往之。”于是就有了文中这番对理想中的大同社会的描绘。 　　2.朗读课文，初步感知文意。 　　3.学生大声读课文，对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文意。重点掌握的词语： 　　不独亲其亲（用作动词，以……为亲） 　　男有分（fèn职分，文中指职业、职守） 　　货恶其弃于地也（wù厌恶、憎恨） 　　是故谋闭而不兴（*邪之心。闭：闭塞，这里作杜绝） 　　盗窃乱贼而不作：（乱，指造反。贼，指害人。作，兴起。） 　　外户而不闭（用作动词，从外面合上。用门闩插门） 　　注意以下通假字： 　　选贤与能（“与”通“举”，选拔。） 　　矜、寡、孤、独、废疾者（“矜”通“鳏（guān）”，指老而无妻的人。 　　4.理清文章整体思路，具体指导朗读。 　　可分为三层： 　　第一层“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”概述大同社会的根本特征；总领全文。 　　第二层“故人不独亲其亲……不必为己。”详述“大同”社会的基本特征； 　　第三层“是故谋闭而不兴……是谓大同。”总结全文 　　5.教师分层指导朗读。 　　第一层：首句“大道之行也”用提顿语气读，表明以下三句即“大道”的内涵；“天下”三句当用分列语气读。 　　第二层：本层全用排偶句式，共有四组，应读出层次感。有些字有统领作用，如“故人不独……”中的“人”“使老有所终……”中的“使”，这些字后均当作一顿。最后一组谈“货”“力”观念，此两字后亦当作一顿。读至“不必为己”，要作稍长停顿，收住这一层文字。 　　第三：“是故”用承上作结的语气读。“是谓大同”是全文结论，要读得字字分明、语气肯定。 　　教师范读或选朗读水平较高的学生范读，其余学生循声低和。 　　6.全班齐读课文。 　　三、思考讨论： 　　1.议一议：我们该如何理解大道、大同、大道之行也？ 　　大道，可以理解为治理社会的准则； 　　大同，指儒家的理想社会或人类社会的阶段。 　　大道之行也，是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定和平的大同社会。 　　天下为公：天下是公有的（天下是天下所有人的天下） 　　2.本文阐述的大同社会有什么特点？ 　　a人人都能受到全社会的关爱。 　　b人人都能安居乐业。 　　c货尽其用，人尽其力。 　　3.怎样实施“大道”，实现“大同”？ 　　天下为公；选贤任能；讲信修睦。 　　4.如何理解孔子关于“大同”社会的思想意义？ 　　“大同”社会是以“五帝之世”的传闻为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会的模式，建立一个合理的社会，以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方。因此，它源于“五帝之世”，又高于“五帝之世”。 　　四、课堂小结： 　　“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们生活着并快乐着。尽管这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但二千多年来它一直是许多进步思想家和社会改革家心中永不磨灭的梦。就是这个梦，牵系着古圣先贤，牵系着时人，让我们齐心协力，为这个美好的梦的实现而加倍努力吧！ 　　“大同”与“小康”的区别是什么？这里的“小康”与xx大报告中提出的“全面建设小康社会”中的“小康”相同吗？请谈谈你的看法。 　　五、作业设计： 　　熟读并背诵课文 　　第二课时 　　一、齐读课文： 　　二、合作探究、讨论下列问题 　　1、总领全文的语句是什么？照应此句的哪句话？ 　　大道之行，天下为公。外户而不闭，是谓大同。 　　2、提问：怎样实施“大道”，实现“大同”（“大同”社会的根本特征）？请找出相关语句，并作讲解。 　　“天下为公，选贤与能，讲信修睦”。“天下为公”是说天下是大家的天下，不属于任何个人；“选贤与能”是说选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务；用一个成语是“讲信修睦”，说的是社会成员间应当建立良好的关系，讲求诚信，远离欺诈，崇尚和睦，防止争斗。 　　3、作者所描绘的大同社会的景象是什么？ 　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同 　　三、思考讨论： 　　1.本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的 　　课文第二层有三句话，大概是从三个方面吧。 　　这三句话可以归纳为三个方面： 　　（1）满足生存需要，人人都能得到全社会的关爱。“不独亲其亲，不独子其子”，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上；“老有所终，壮有所用，幼有所长”，各个年龄段的人或者说人一生中的各个阶段都能受到应有的照顾，得到合适的安排；“矜、寡、孤、独、废疾者”这五种需要特别关爱的人都能得到应有的生活保障。 　　（2）满足发展的需要，人人都能安居乐业。“有分”就是有稳定的职业，能安心工作；“有归”就是男女婚配及时，有和乐的家庭。 　　（3）满足精神愉悦的需要，货尽其用，人尽其力。“货恶其弃于地也，不必藏于己”是说人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心；“力恶其不出于身也，不必为己”是说人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻，都能尽心竭力去工作，工作着并快乐着，把共同劳动看作是分享快乐。 　　学生齐读第二层，按照行文思路，尝试背诵。 　　2．提问：任何想像都是植根于现实土壤的，文中有无当时现实社会的影子？ 　　学生思考，同桌之间交流。 　　明确：文章第三层选择了一种特殊的总括方式，拿现实社会跟理想的“大同”社会作对比，从而顺理成章地指出，现实社会中诸多现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等在“大同”社会中将不复存在，代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。这其中已经折射出现实社会的真实情形：社会变乱纷乘，动荡不安；尔虞我诈，人人自危；盗贼横行，混乱不堪。 　　四、探究性思维训练 　　思考以下问题：以小组为单位，讨论交流，要求人人发言。 　　1．文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？ 　　要启发学生透过“桃源”中的生活现象来认识这个社会，例如从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活极其幸福、快乐，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”，由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人同样受到全社会的关爱。 　　2．孔子的“大同”社会的理想实现了吗？21世纪的中国社会，是“大同”社会吗？ 　　要求学生联系历史知识和现实社会生活的各个方面深入探究， 　　3．请说一段话描绘你心目中的理想社会。 　　重在激发学生进行大胆新奇的联想和想像，营造一种畅游理想未来的热烈气氛。 　　五、课堂小结： 　　“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们快乐地生活着。尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想的一份宝贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。今天我们更要加强国防建设，以更好地维护世界和平。 　　六、课外延伸： 　　比较──拓展课文。 　　1.和《桃花源记》比较阅读，找出本文与《桃花源记》相对应的句子。 　　故人不独亲其亲……皆有所养──黄发垂髫，并怡然自乐 　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作──阡陌交通，鸡犬相闻。 　　讲信修睦──便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯……余人各复延至其家，皆出酒食。 　　男有分，女有归──其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭──土地平旷屋舍俨然……鸡犬相闻。 　　2.小结：由此可见，陶渊明心目中的理想社会就是孔子早就提出的“大同社会”，都是没有阶级压迫，没有战争纷扰，平等自由、安定富足、团结和睦的理想世界。只是陶渊明在表述自己的理想时更含蓄。

【 #教案# 导语】《大道之行也》表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期，迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情， 准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　教学目的： 　　1、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 　　2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。 　　3、背诵并默写全文。 　　教学重点： 　　1．要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，当堂成诵。 　　2．引导学生把握“大同”社会的基本特征。 　　教学难点: 　　联系实际，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。 　　教学方法： 　　1．朗读法。2．讨论法与点拨法相结合。3．探究创新法。 　　课时安排：一课时 　　教学过程： 　　一、创设情景，导入新课 　　美好的生活谁都想过，早在两千多年以前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。今天，我们将要学习的《大道之行也》，就给我们呈现了一个理想社会，不妨让我们一同去感受感受。（板书文题） 　　二、简介作者及背景 　　参照课本178页。 　　三、朗读课文，粗知文意 　　1．教师播放朗读磁带，学生听读，初步感知文意。 　　2．对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文意。教师提示需重点掌握的词语： 　　不独亲其亲（用作动词，以……为亲） 　　男有分（fèn职分，文中指职业、职守） 　　货恶其弃于地也（wù厌恶、憎恨） 　　是故谋闭而不兴（*邪之心。闭：闭塞，这里作杜绝） 　　盗窃乱贼而不作：(乱，指造反。贼，指害人。作，兴起。) 　　外户而不闭（用作动词，从外面合上。用门闩插门） 　　3.通假字 　　选贤与能（“与”通“举”，选拔。） 　　矜、寡、孤、独、废疾者（“矜”通“鳏(guān)”，指老而无妻的人。） 　　4.教师具体指导朗读 　　5.全班齐读课文。 　　四、翻译课文 　　1、根据课*解翻译课文。 　　2、划出自己不能解释的字词。 　　3、小组讨论解决。 　　4、课堂交流翻译的情况。 　　5、同位交流检查翻译的情况 　　五、合作探究、讨论下列问题 　　1、总领全文的语句是什么？照应此句的哪句话？ 　　大道之行，天下为公。外户而不闭，是谓大同。 　　2、提问：怎样实施“大道”，实现“大同”(“大同”社会的根本特征)？请找出相关语句，并作讲解。 　　明确：“天下为公，选贤与能，讲信修睦”。 　　“天下为公”是说天下是大家的天下，不属于任何个人； 　　“选贤与能”是说选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务；用一个成语是 　　“讲信修睦”说的是社会成员间应当建立良好的关系，讲求诚信，远离欺诈，崇尚和睦，防止争斗。 　　3、提问：本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的理想的？ 　　（1）人人都能得到全社会的关爱。“不独亲其亲，不独子其子”，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上；“老有所终，壮有所用，幼有所长”，各个年龄段的人或者说人一生中的各个阶段都能受到应有的照顾，得到合适的安排；“矜、寡、孤、独、废疾者”这五种需要特别关爱的人都能得到应有的生活保障。 　　（2）人人都能安居乐业，。“有分”就是有稳定的职业，能安心工作；“有归”就是男女婚配及时，有和乐的家庭。 　　（3）货尽其用，人尽其力。“货恶其弃于地也，不必藏于己”是说人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心；“力恶其不出于身也，不必为己”是说人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻，都能尽心竭力去工作，工作着并快乐着，把共同劳动看作是分享快乐。 　　4、作者所描绘的大同社会的景象是什么？ 　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 　　六、探究性思维训练 　　请学生思考以下问题： 　　1．文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？ 　　要启发学生透过“桃源”中的生活现象来认识这个社会，例如从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活极其幸福、快乐，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”，由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人同样受到全社会的关爱。 　　2．孔子的“大同”社会的理想实现了吗？21世纪的中国社会，是“大同”社会吗？ 　　联系历史知识和现实社会生活的各个方面深入探究，只要言之成理即可，教师不要随意评判，应以表扬鼓励为主。 　　3．请说一段话描绘你心目中的理想社会。 　　重在激发学生进行大胆新奇的联想和想像，营造一种畅游理想未来的热烈气氛。 　　七、课堂小结 　　“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们生活着并快乐着。尽管这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但二千多年来它一直是许多进步思想家和社会改革家心中永不磨灭的梦。就是这个梦，牵系着古圣先贤，牵系着时人，让我们齐心协力，为这个美好的梦的实现而加倍努力吧！ 　　八、布置作业 　　1．背诵并默写课文； 　　2．完成配套练习。 　　板书设计： 　　根本特征：天下为公，选贤与能，讲信修睦 　　人人都能得到全社会的关爱 　　大道之行也详述“大同”社会的基本特征：人人都能安居乐业。 　　货尽其用，人尽其力。 　　总括全文，折射现实 篇二 　　教学目标： 　　知识目标 　　1．积累一些重要的词语。 　　2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 　　3．背诵并默写全文。 　　能力目标 　　1．重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。 　　2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。 　　3．联系实际，探求未知，逐步培养学生的探究意识。 　　德育目标 　　《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。 　　教学重点： 　　1．要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，当堂成诵。 　　2．引导学生把握“大同”社会的基本特征。 　　教学难点： 　　1．联系《桃花源记》，引导学生思考，《桃花源记》中所描绘的社会生活与文中“大同”社会相比，有无相似之处？ 　　2．联系实际，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。 　　教学方法：朗读法，讨论法与点拨法相结合，探究创新法。 　　课时安排：二课时 　　第一课时 　　全班同学齐背《桃花源记》……那个美、乐、奇的世界大家还记得吧，我们看了桃花源记中的安乐生活，你烈的感受是什么呢？《桃花源记》给我们描绘出了一幅理想社会的生活图景， 　　美好的生活谁都想过，早在两千多年以前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。今天，我们将要学习的《大道之行也》，也给我们呈现了一个理想社会，不妨让我们一同去感受感受。 　　二、整体感知： 　　1.提供孔子“大同社会”的思想背景： 　　孔子是一个心性特别高洁，志向特别幽远，内心情怀特别丰富的人。一天，他参加完鲁国年终的祭祀，有感于鲁国的现状发出了感叹：“唉，大道实行的时代以及夏、商、周三代英明君王当政的时代，我没有赶上，但是我对它们心向往之。”于是就有了文中这番对理想中的大同社会的描绘。 　　2.朗读课文，初步感知文意。 　　3.学生大声读课文，对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文意。重点掌握的词语： 　　不独亲其亲（用作动词，以……为亲） 　　男有分（fèn职分，文中指职业、职守） 　　货恶其弃于地也（wù厌恶、憎恨） 　　是故谋闭而不兴（*邪之心。闭：闭塞，这里作杜绝） 　　盗窃乱贼而不作：（乱，指造反。贼，指害人。作，兴起。） 　　外户而不闭（用作动词，从外面合上。用门闩插门） 　　注意以下通假字： 　　选贤与能（“与”通“举”，选拔。） 　　矜、寡、孤、独、废疾者（“矜”通“鳏（guān）”，指老而无妻的人。 　　4.理清文章整体思路，具体指导朗读。 　　可分为三层： 　　第一层“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”概述大同社会的根本特征；总领全文。 　　第二层“故人不独亲其亲……不必为己。”详述“大同”社会的基本特征； 　　第三层“是故谋闭而不兴……是谓大同。”总结全文 　　5.教师分层指导朗读。 　　第一层：首句“大道之行也”用提顿语气读，表明以下三句即“大道”的内涵；“天下”三句当用分列语气读。 　　第二层：本层全用排偶句式，共有四组，应读出层次感。有些字有统领作用，如“故人不独……”中的“人”“使老有所终……”中的“使”，这些字后均当作一顿。最后一组谈“货”“力”观念，此两字后亦当作一顿。读至“不必为己”，要作稍长停顿，收住这一层文字。 　　第三：“是故”用承上作结的语气读。“是谓大同”是全文结论，要读得字字分明、语气肯定。 　　教师范读或选朗读水平较高的学生范读，其余学生循声低和。 　　6.全班齐读课文。 　　三、思考讨论： 　　1.议一议：我们该如何理解大道、大同、大道之行也？ 　　大道，可以理解为治理社会的准则； 　　大同，指儒家的理想社会或人类社会的阶段。 　　大道之行也，是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定和平的大同社会。 　　天下为公：天下是公有的（天下是天下所有人的天下） 　　2.本文阐述的大同社会有什么特点？ 　　a人人都能受到全社会的关爱。 　　b人人都能安居乐业。 　　c货尽其用，人尽其力。 　　3.怎样实施“大道”，实现“大同”？ 　　天下为公；选贤任能；讲信修睦。 　　4.如何理解孔子关于“大同”社会的思想意义？ 　　“大同”社会是以“五帝之世”的传闻为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会的模式，建立一个合理的社会，以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方。因此，它源于“五帝之世”，又高于“五帝之世”。 　　四、课堂小结： 　　“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们生活着并快乐着。尽管这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但二千多年来它一直是许多进步思想家和社会改革家心中永不磨灭的梦。就是这个梦，牵系着古圣先贤，牵系着时人，让我们齐心协力，为这个美好的梦的实现而加倍努力吧！ 　　“大同”与“小康”的区别是什么？这里的“小康”与xx大报告中提出的“全面建设小康社会”中的“小康”相同吗？请谈谈你的看法。 　　五、作业设计： 　　熟读并背诵课文 　　第二课时 　　一、齐读课文： 　　二、合作探究、讨论下列问题 　　1、总领全文的语句是什么？照应此句的哪句话？ 　　大道之行，天下为公。外户而不闭，是谓大同。 　　2、提问：怎样实施“大道”，实现“大同”（“大同”社会的根本特征）？请找出相关语句，并作讲解。 　　“天下为公，选贤与能，讲信修睦”。“天下为公”是说天下是大家的天下，不属于任何个人；“选贤与能”是说选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务；用一个成语是“讲信修睦”，说的是社会成员间应当建立良好的关系，讲求诚信，远离欺诈，崇尚和睦，防止争斗。 　　3、作者所描绘的大同社会的景象是什么？ 　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同 　　三、思考讨论： 　　1.本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的 　　课文第二层有三句话，大概是从三个方面吧。 　　这三句话可以归纳为三个方面： 　　（1）满足生存需要，人人都能得到全社会的关爱。“不独亲其亲，不独子其子”，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上；“老有所终，壮有所用，幼有所长”，各个年龄段的人或者说人一生中的各个阶段都能受到应有的照顾，得到合适的安排；“矜、寡、孤、独、废疾者”这五种需要特别关爱的人都能得到应有的生活保障。 　　（2）满足发展的需要，人人都能安居乐业。“有分”就是有稳定的职业，能安心工作；“有归”就是男女婚配及时，有和乐的家庭。 　　（3）满足精神愉悦的需要，货尽其用，人尽其力。“货恶其弃于地也，不必藏于己”是说人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心；“力恶其不出于身也，不必为己”是说人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻，都能尽心竭力去工作，工作着并快乐着，把共同劳动看作是分享快乐。 　　学生齐读第二层，按照行文思路，尝试背诵。 　　2．提问：任何想像都是植根于现实土壤的，文中有无当时现实社会的影子？ 　　学生思考，同桌之间交流。 　　明确：文章第三层选择了一种特殊的总括方式，拿现实社会跟理想的“大同”社会作对比，从而顺理成章地指出，现实社会中诸多现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等在“大同”社会中将不复存在，代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。这其中已经折射出现实社会的真实情形：社会变乱纷乘，动荡不安；尔虞我诈，人人自危；盗贼横行，混乱不堪。 　　四、探究性思维训练 　　思考以下问题：以小组为单位，讨论交流，要求人人发言。 　　1．文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？ 　　要启发学生透过“桃源”中的生活现象来认识这个社会，例如从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活极其幸福、快乐，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”，由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人同样受到全社会的关爱。 　　2．孔子的“大同”社会的理想实现了吗？21世纪的中国社会，是“大同”社会吗？ 　　要求学生联系历史知识和现实社会生活的各个方面深入探究， 　　3．请说一段话描绘你心目中的理想社会。 　　重在激发学生进行大胆新奇的联想和想像，营造一种畅游理想未来的热烈气氛。 　　五、课堂小结： 　　“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们快乐地生活着。尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想的一份宝贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。今天我们更要加强国防建设，以更好地维护世界和平。 　　六、课外延伸： 　　比较──拓展课文。 　　1.和《桃花源记》比较阅读，找出本文与《桃花源记》相对应的句子。 　　故人不独亲其亲……皆有所养──黄发垂髫，并怡然自乐 　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作──阡陌交通，鸡犬相闻。 　　讲信修睦──便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯……余人各复延至其家，皆出酒食。 　　男有分，女有归──其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭──土地平旷屋舍俨然……鸡犬相闻。 　　2.小结：由此可见，陶渊明心目中的理想社会就是孔子早就提出的“大同社会”，都是没有阶级压迫，没有战争纷扰，平等自由、安定富足、团结和睦的理想世界。只是陶渊明在表述自己的理想时更含蓄。 篇三 　　教学目标 　　1.积累常用的文言词语;理解大同社会的特征。 　　2.理清层次;背诵课文。 　　3.感受古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。 　　教学重难点 　　1.背诵课文。 　　2.理解大同社会的特征。 　　课时安排：一课时 　　教学流程 　　一、导入新课 　　(学生齐背《桃花源记》)对美好社会的不懈追求，是人类社会发展的永恒主题。其实由陶渊明再上溯千年，我国就有了名字为“大同”(板书)的美好社会构想。那么，大同社会到底是一个怎样的社会?陶渊明描绘的那个“世外桃源”是不是大同社会?21世纪的中国社会，是不是“大同”社会?让我们带着这些疑问学习《大道之行也》。先请学生们自由读课文，要求读音正确、停顿正确。好，读起来——(板书：大道之行也《礼记》) 　　二、初读课文 　　1.自由读课文。 　　2.指名读课文。师生点评。 　　(1)关注生字读音。与(jǔ) 矜(guān) 分(fèn) 恶(wù) 　　(2)关注句子停顿。故/人/不/独亲其亲，不/独子其子是故/谋/闭而不兴 　　三、理解文意 　　1.默读课文，结合注释，疏通文意。 　　2.屏显如下练习。 　　(1)解释加点的字。 　　①选贤与能——通“举”，选拔。 　　②男有分，女有归——职分，指职业、职守。女子出嫁。 　　③货恶其弃于地也——憎恶。 　　④是故谋闭而不兴 是谓大同——这。 　　(2)翻译句子。 　　①大道之行也。 　　——在大道施行的时候。 　　②天下为公。 　　——天下是人们所共有的。 　　③人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。 　　——人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长。 　　(3)给文章加标点。 　　大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜寡孤独废疾者皆有所养男有分女有归货恶其弃于地也不必藏于己力恶其不出于身也不必为己是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭是谓大同 　　3.指导朗读。对诵读作具体指导，在诵读中理清文章层次。 　　第一层：首句“大道之行也”用提顿语气读，表明以下三句即“大道”的内涵;“天下”三句当用分列语气读。你认为哪一个是大同社会的根本特征? 　　明确：天下为公：一个“公”字点出了其他所有做法的出发点和归宿。 　　第二层：全用排偶句式，共有四组，每组后当作一顿，要读出层次感。有些字有统领作用，如“故人不独……”中，“人”统领以下两句，“使老有所终……”中，“使”统领以下四句，其后均当作一顿。最后一组谈“货”、“力”观念，此两字后亦当作一顿。读至“不必为己”，要作稍长停顿，收住这一层文字。这两句话是怎样体现大同社会“天下为公”的特征的? 　　明确： 　　(1)人人都能受到全社会的关爱。“不独亲其亲，不独子其子”，说的是每个人都能推己及人，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上，使全社会亲如一家。“老有所终，壮有所用，幼有所长”，意思是对各种年龄段的人群都要做出合适的安排。又特别提到，对“矜、寡、孤、独、废疾者”这五种人要实行生活保障，更充分地体现了全社会的关爱。 　　(2)人人都能安居乐业。“有分”，就是有稳定的职业，能安心地工作;“有归”，就是男女婚配及时，有和乐的家庭。古代男耕女织，妇女在家也要从事蚕桑，这样才能丰衣足食。以上两个方面主要是就物质生活说的。 　　(3)货尽其用，人尽其力。“货恶其弃于地也，不必藏于己”，这是说人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心，不会将它据为己有;“力恶其不出于身也，不必为己”，这是说人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻，都能尽全力地工作，却没有“多得”的念头。这主要是就人们的思想观念说的，因为只有树公心、去私心，才能达到货尽其用、人尽其力的境界。 　　第三层：“是故”用承上作结的语气读。“谋闭而不兴”中“闭”读降调。“而不闭”一语后停顿可稍长。末句是全文结论，要读得字字分明、语气肯定。 　　4.指名朗读。要求读出理解、读出层次，直至背诵。 　　四、合作探究 　　1.《桃花源记》中所描绘的“世外桃源”与“大同”社会相比，有哪些相似之处? 　　2.联系实际思考，你认为我们现在的社会哪些地方达到了“大同”社会的要求?我们还应该作哪些努力? 　　3.请说一段话描绘你心目中的理想社会。 　　以小组为单位，讨论交流，要求人人发言。然后推选代言人，阐述本组看法，全班交流。 　　(第一题，要启发学生透过“桃源”中的生活现象来认识这个社会，加深对的理解，例如从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活极其幸福、快乐，这就是“大同”社会中“老有所终”、“幼有所长”，由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人同样受到全社会的关爱。 　　再如，从“往来种作”中我们也可以看出那是一个“男有分，女有归”的理想社会。第二题从正面设问，引导学生挖掘当前社会的积极健康因素，要求学生联系历史知识和现实社会生活的各个方面深入探究，只要言之成理即可。第三题重在激发学生进行大胆新奇的联想和想象，营造一种畅游理想未来的热烈气氛，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。) 　　五、齐背课文

Goodyearsecondday。

给材料

　　我们都知道初二年级英语考试时，记住英语短语是很重要的。下面是我给大家整理的初二下册英语短语，供大家参阅! 　　初二下册英语短语1 　　1. mountain climbing 登山运动 　　2. run out (of) 用完;用尽 　　3. so that 以便.;目的是u2026 　　4. so. . . that 如此u2026 u2026以至于u2026 　　5. be in control of 掌管;管理 　　6. in a difficult situation 在险境屮 　　7. keep on doing sth. 继续或坚持做某事 　　8. make decisions 做出决定 　　9. take risks 冒险 　　10. lie down and rest 躺下来休息 　　11. (go to) see a doctor(去)看病 　　12. need to do sth. 需要做某事 　　13. agree to do sth. 同意做某事 　　14. agree with sb.同意某人(观点或看法) 　　15. take breaks 休息 　　16. wait for 等待 　　17. think about 考虑 　　18. cut off 切除 　　19. be interest in 对u2026感兴趣。 　　20. the same asu2026 和u2026一样u2026 　　21. away fromu2026远离u2026 　　22. see sb. do sth.看见某人做某事过程 　　23. see sb. doing sth.看见某人正在做某事 　　24. be good for 对..有好处 　　25. at least 至少 　　26. in front of 在u2026前面 　　27. used to +v. 过去常常 　　28. be used to+ving或n. 习惯于 　　29. Clean-Up Day 清洁日 　　30. an old peopleu2019s home 养老院 　　初二下册英语短语2 　　1. be able to 能够 　　2. after-school reading program 课外阅读项目 　　3. such as for example 　　4. at once 立刻，马上 =right away 　　5. live alone 独自居住 　　6. feel lonely 感到寂寞 　　7. decide to do sth. 决定做某事 　　8. come true 成为现实;实现 　　9. at the same time 同时 　　10. work out 可以解决,作出, 　　11. run out (of sth.)用完;耗尽某物 　　12. thanks (thank you) for doing 感谢某人做某事 　　13. go out for dinner 出去吃饭 　　14. stay out late 在外面待到很晚 　　15. go to the movies 去看电影 　　16. get a ride 搭车 　　17. take up 占用 　　18. take away 带走 　　19. take off 起飞 　　20. fold your/the clothes 叠衣服 　　21. sweep the floor 扫地 　　22. make your/the bed 整理床铺 　　23. clean the livng room 打扫客厅 　　24. no problem 没问题 　　25. welcome sb. 欢迎某人 　　26. come home from school/ work 放学/下班回家 　　27. throw down 扔下、抛弃 　　28. throw away 扔掉、浪费 　　29. throw sth. to sb. 向某人扔某物 　　30. come over 过来 　　初二下册英语短语3 　　1. help out with sth. 帮助解决困难 　　2. used to 曾经u2026 过去常常 　　3. care for 关心;照顾 　　4. the look of joy 快乐的表情 　　5. at the age of 在......岁时 　　6. clean up 打扫(或清除)干净 　　7. cheer up (使)变得更高兴;振奋 　　8. give out 分发;散发 　　9. come up with 想出;提出 　　10. make a plan 制订计划 　　11. make some notices 做些公告牌 　　12. try out 试用;试行 　　13. work for 为u2026工作;为u2026. 效力 　　14. put up 建造;举起;张贴 　　15. put off 推迟;延迟 　　16. put in 提出，放入，插入 　　17. hand out 分发;散发;发给 　　18. call up 打电话;召集 　　19. be satisfaction with sb. 对某人感到满意 　　20. look up 查阅(字典资料中) 　　21. raise money 筹钱;募捐 　　22. take after 与......相像;像 　　23. give away 赠送;捐赠 　　24. give up 放弃 　　25. give sb.sth.给某人某物。 =give sth. to sb. 　　26. fix up 修理;修补;解决 　　27. be similar to 与u2026u2026相似 　　28. set up 建立;设立 　　29. disabled people 残疾人 　　30. make a difference 影响;有作用 　　初二下册英语短语4 　　1. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶 　　2. see a dentist 看牙医 　　3. get an X-ray 拍X 光片 　　4. take oneu2019 s temperature 量体温 　　5. put some medicine on sth.在u2026u2026上面敷药 　　6. feel very hot 感到很热 　　7. sound like 听起来像 　　8. all weekend 整个周末 　　9. in the same way 以同样的方式 　　10. in order to+v. u2026 so that+从句 u2026 　　11. invite sb. to do sth.邀请某人做某事 　　12. learn to do sth. 学做某事 　　13. a member of u2026 u2026中的一员 　　14. die down 逐渐变弱;逐渐消失 　　15. wake up 醒来 　　16. in a mess 一团糟 　　17. break.. . apart 使u2026u2026分离 　　18. in times of difficulty 在困难的时候 　　19. at the time of 当.......时候 　　20. go off (闹钟)发出响声 　　21. take a hot shower 洗热水澡 　　22. miss the bus 错过公交车 　　23. pick up 接电话 　　24. bring... together 使u2026u2026靠拢 　　25. in the area 在这个地区 　　26. miss the event 错过这个事件 　　27. by the side of the road 在路边 　　28. the Animal Helpline 动物保护热线 　　29. walk by 走路经过 　　30. make oneu2019s way to. u2022. 在某人去u2026u2026的路上 　　初二下册英语短语5 　　1. take sb. for a walk 带某人去散步 　　2. go out for a walk 出去散步 　　3. as a result 结果、因此 　　4. all the time 一直;总是 　　5. all day/evening 整曰/夜 　　6. do housew ork 做家务 　　7. shout back 大声回应 　　8. walk away 走开 　　9. share the housework 分担家务 　　10. a com fortable home 一个舒适的家 　　11. in surprise 惊讶地 　　12. get som ething to drin k拿点喝的东西 　　13. watch one show 观看一个节目 　　14. hang out 闲逛 　　15. pass sb. sth. 把某物传给某人 　　16. get sth. wet 使某物弄湿 　　17. hate doing/to do sth. 讨厌做某事 　　18. do chores 做杂务 　　19. help sb. (to ) d o /with sth 帮助某人干某事 　　20. bring a tent带顶帐篷来 　　21. go to the store去商店 　　22. invite sb. to a party邀请某人参加聚会 　　23. make sb. do sth. 使某人做某事 　　24. enough stress足够的压力 　　25. awaste of tim e浪费时间 　　26. in order to为了;目的是.. 　　27. get good grades取得好成绩 　　28. mind (not) doing sth. (不)介意做某事 　　29. depend on依赖;依靠 　　30. develop childre nu2019 s independence 发展孩子的独立性 　　初二下册英语短语6 　　1. hear the news 听到这个消息 　　2. important events in history 历史上的重大事件 　　3. for example 例如 　　4. be killed 被杀害 　　5. a school pupil 一个小学生 　　6. on the radio 通过广播 　　7. in silence 沉默;无声 　　8. more recently 最近地;新近 　　9. the World Trade Center 世贸中心 　　10. take down 拆除;摧毁 　　11. have meaning to 对u2026u2026有意义 　　12. remember doing sth. 记得做过某事 　　13. at first 首先;最初 　　14. part of... ...... 的组成部分 　　15. the highest mountain 最高的山脉 　　16. in the world 在世界上 　　17. any other mountain 其他任何一座山 　　18. of all the salt lakes 在所有的咸水湖中 　　19. run along 跨越u2026 u2026 　　20. freezing weather u2022冰冻的天气 　　21. take in air 呼吸空气 　　22. the first people to do sth. 第一个做某事的人 　　23. in the face of difficulties 面临危险 　　24. give up doing sth. 放弃做某事 　　25. achieve oneu2019 s dream 实现某人的梦想 　　26. the forces of nature 自然界的力量 　　27. reach the top 到达顶峰 　　28. even though 虽然;尽管 　　29. at birth 在出生的时候 　　30. be awake 醒着 　　初二下册英语短语7 　　1. look after/take care of 照顾;照看 　　2. do oneu2019 s part in (doin g ) sth.做某人分内的事 　　3. borrow 主语人借进。 　　4. borrow sth. from sb.从某人借某物 lend 主语人借出 lend sth. to sb. 　　5. lend sb. sth. 把某物借给某人 　　6. provide sb. with sth. 　　7. provide sth.for sb.为某人提供某物。 　　8. buy sth. for sb.为某人买某物 　　9. pass sb. sth. 　　10. pass sth.to sb.递给某人某物 　　11. give sb.sth. 　　12. give sth. to sb. 给某人某物 　　13. .fall ill 生病 　　14. be badly ill 病的很严重 　　15. have free time有空闲时间 　　16. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 　　17. hang out with sb. 与某人闲逛 　　18. after-school classes课外活动课 　　19. get into a fight with sb. 与某人吵架/打架 　　20. until midnight直到半夜 　　21. talk to/with sb. 与某人交谈 　　22. be angry with sb. 生某人的气 　　23. a big deal重要的事 　　24. work out成功地发展;解决 　　25. get on (well)with 和睦相处;关系良好 　　26. fight a lot经常吵架/打架 　　27. hang over笼罩 　　28. refuse to do sth. 拒绝做某事 　　29. offer to do sth. 主动提出做某事 　　30. so that以便 　　初二下册英语短语8 　　1. hear the news 听到这个消息 　　2. important events in history 历史上的重大事件 　　3. for example 例如 　　4. be killed 被杀害 　　5. a school pupil 一个小学生 　　6. on the radio 通过广播 　　7. in silence 沉默;无声 　　8. more recently 最近地;新近 　　9. the World Trade Center 世贸中心 　　10. take down 拆除;摧毁 　　11. have meaning to 对u2026u2026有意义 　　12. remember doing sth. 记得做过某事 　　13. at first 首先;最初 　　14. part of... ...... 的组成部分 　　15. the highest mountain 最高的山脉 　　16. in the world 在世界上 　　17. any other mountain 其他任何一座山 　　18. of all the salt lakes 在所有的咸水湖中 　　19. run along 跨越u2026 u2026 　　20. freezing weather u2022冰冻的天气 　　21. take in air 呼吸空气 　　22. the first people to do sth. 第一个做某事的人 　　23. in the face of difficulties 面临危险 　　24. give up doing sth. 放弃做某事 　　25. achieve oneu2019 s dream 实现某人的梦想 　　26. the forces of nature 自然界的力量 　　27. reach the top 到达顶峰 　　28. even though 虽然;尽管 　　29. at birth 在出生的时候 　　30. be awake 醒着 　　初二下册英语短语9 　　1. have a fever 发烧 　　2. have a cough 咳嗽 　　3. have a cold 受凉;感冒 　　4. have a headache 头痛 　　5. have a toothache 牙疼 　　6. have a stomachache 胃疼 　　7. have a sore throat 喉咙痛 　　8. have a sore back 背疼 　　9. talk too much 说得太多 　　10. drink enough water 喝足够的水 　　11. mind sb. doing sth. 介意某人做某事 　　12. all the time一直 　　13. in future今后 　　14. make sb. angry使某人生气 　　15. worry about sth. 担心某事 　　16. copy oneu2019 s homework 抄袭某人的作业 　　17. be oneself 做自己 　　18. spend time alone独自消磨时光 　　19. give sb. pressure给某人施压 　　20. have a fight with sb. 与某人吵架 　　21. compete with sb. 与某人竞争 　　22. free time activities业余活动 　　23. get better grades取得更好的成绩 　　24. give oneu2019 s opinion提出某人的观点 　　25. learn exam skills学习应试技巧 　　26. practice sports体育训练 　　27. cause stress造成压力 　　28. cut out删除 　　29. be good at=do well in 擅长 　　30. be good for 对u2026有益 　　31. talk about 谈论 　　32. on the phone通电话 　　33. get off 下车 　　34. get over 克服 　　35. get away 离开 　　36. take out 取出 　　

不让发链接，只好转发给你。三个年级都有http://zhidao.baidu.com/question/106691232.html?si=4

　　初二，在这个年级记录了我们许多青春的生活，也记录了我们的英语学习状况。下面是我给大家整理的初二英语下册短语英汉，供大家参阅! 　　初二英语下册短语英汉1 　　1. have a fever 发烧 　　2. have a cough 咳嗽 　　3. have a cold 受凉;感冒 　　4. have a headache 头痛 　　5. have a toothache 牙疼 　　6. have a stomachache 胃疼 　　7. have a sore throat 喉咙痛 　　8. have a sore back 背疼 　　9. talk too much 说得太多 　　10. drink enough water 喝足够的水 　　11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶 　　12. see a dentist 看牙医 　　13. get an X-ray 拍X 光片 　　14. enough stress足够的压力 　　15. awaste of tim e浪费时间 　　16. in order to为了;目的是.. 　　17. get good grades取得好成绩 　　18. mind (not) doing sth. (不)介意做某事 　　19. depend on依赖;依靠 　　20. develop childre nu2019 s independence 发展孩子的独立性 　　21. look after/take care of 照顾;照看 　　22. do oneu2019 s part in (doin g ) sth.做某人分内的事 　　23. borrow 主语人借进。 　　24. borrow sth. from sb.从某人借某物 lend 主语人借出 lend sth. to sb. 　　25. lend sb. sth. 把某物借给某人 　　26. provide sb. with sth. 　　27. provide sth.for sb.为某人提供某物。 　　28. buy sth. for sb.为某人买某物 　　29. pass sb. sth. 　　30. pass sth.to sb.递给某人某物 　　31. give sb.sth. 　　32. give sth. to sb. 给某人某物 　　33. .fall ill 生病 　　34. be badly ill 病的很严重 　　35. have free time有空闲时间 　　36. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 　　37. hang out with sb. 与某人闲逛 　　38. after-school classes课外活动课 　　39. get into a fight with sb. 与某人吵架/打架 　　40. until midnight直到半夜 　　41. talk to/with sb. 与某人交谈 　　42. be angry with sb. 生某人的气 　　43. a big deal重要的事 　　44. work out成功地发展;解决 　　45. get on (well)with 和睦相处;关系良好 　　46. fight a lot经常吵架/打架 　　47. hang over笼罩 　　48. refuse to do sth. 拒绝做某事 　　49. offer to do sth. 主动提出做某事 　　50. so that以便 　　51. mind sb. doing sth. 介意某人做某事 　　52. all the time一直 　　53. in future今后 　　54. make sb. angry使某人生气 　　55. worry about sth. 担心某事 　　56. copy oneu2019 s homework 抄袭某人的作业 　　57. be oneself 做自己 　　58. spend time alone独自消磨时光 　　59. give sb. pressure给某人施压 　　60. have a fight with sb. 与某人吵架 　　61. compete with sb. 与某人竞争 　　62. free time activities业余活动 　　63. get better grades取得更好的成绩 　　64. give oneu2019 s opinion提出某人的观点 　　65. learn exam skills学习应试技巧 　　66. practice sports体育训练 　　67. cause stress造成压力 　　68. cut out删除 　　69. be good at=do well in 擅长 　　70. be good for 对u2026有益 　　71. talk about 谈论 　　72. on the phone通电话 　　73. get off 下车 　　74. get over 克服 　　75. get away 离开 　　76. take out 取出 　　初二英语下册短语英汉2 　　1. agree with sb.同意某人(观点或看法) 　　2. take breaks 休息 　　3. wait for 等待 　　4. think about 考虑 　　5. cut off 切除 　　6. be interest in 对u2026感兴趣。 　　7. the same asu2026 和u2026一样u2026 　　8. away fromu2026远离u2026 　　9. see sb. do sth.看见某人做某事过程 　　10. see sb. doing sth.看见某人正在做某事 　　11. be good for 对..有好处 　　12. at least 至少 　　13. in front of 在u2026前面 　　14. used to +v. 过去常常 　　15. be used to+ving或n. 习惯于 　　16. Clean-Up Day 清洁日 　　17. an old peopleu2019s home 养老院 　　18. help out with sth. 帮助解决困难 　　19. used to 曾经u2026 过去常常 　　20. care for 关心;照顾 　　21. the look of joy 快乐的表情 　　22. at the age of 在......岁时 　　23. clean up 打扫(或清除)干净 　　24. cheer up (使)变得更高兴;振奋 　　25. give out 分发;散发 　　26. come up with 想出;提出 　　27. make a plan 制订计划 　　28. make some notices 做些公告牌 　　29. try out 试用;试行 　　30. work for 为u2026工作;为u2026. 效力 　　31. put up 建造;举起;张贴 　　32. put off 推迟;延迟 　　33. put in 提出，放入，插入 　　34. hand out 分发;散发;发给 　　35. call up 打电话;召集 　　36. be satisfaction with sb. 对某人感到满意 　　37. look up 查阅(字典资料中) 　　38. raise money 筹钱;募捐 　　39. take after 与......相像;像 　　40. give away 赠送;捐赠 　　41. give up 放弃 　　42. give sb.sth.给某人某物。 =give sth. to sb. 　　43. fix up 修理;修补;解决 　　44. be similar to 与u2026u2026相似 　　45. set up 建立;设立 　　46. disabled people 残疾人 　　47. make a difference 影响;有作用 　　48. be able to 能够 　　49. after-school reading program 课外阅读项目 　　50. such as for example 　　51. at once 立刻，马上 =right away 　　52. live alone 独自居住 　　53. feel lonely 感到寂寞 　　54. decide to do sth. 决定做某事 　　55. come true 成为现实;实现 　　56. at the same time 同时 　　57. work out 可以解决,作出, 　　58. run out (of sth.)用完;耗尽某物 　　59. thanks (thank you) for doing 感谢某人做某事 　　60. go out for dinner 出去吃饭 　　61. stay out late 在外面待到很晚 　　62. go to the movies 去看电影 　　63. get a ride 搭车 　　64. take up 占用 　　65. take away 带走 　　66. take off 起飞 　　67. fold your/the clothes 叠衣服 　　68. sweep the floor 扫地 　　69. make your/the bed 整理床铺 　　70. clean the livng room 打扫客厅 　　71. no problem 没问题 　　72. welcome sb. 欢迎某人 　　73. come home from school/ work 放学/下班回家 　　74. throw down 扔下、抛弃 　　75. throw away 扔掉、浪费 　　76. throw sth. to sb. 向某人扔某物 　　77. come over 过来 　　78. take sb. for a walk 带某人去散步 　　79. go out for a walk 出去散步 　　80. as a result 结果、因此 　　81. all the time 一直;总是 　　82. all day/evening 整曰/夜 　　83. do housew ork 做家务 　　84. shout back 大声回应 　　85. walk away 走开 　　86. share the housework 分担家务 　　87. a com fortable home 一个舒适的家 　　88. in surprise 惊讶地 　　89. get som ething to drin k拿点喝的东西 　　90. watch one show 观看一个节目 　　91. hang out 闲逛 　　92. pass sb. sth. 把某物传给某人 　　93. get sth. wet 使某物弄湿 　　94. hate doing/to do sth. 讨厌做某事 　　95. do chores 做杂务 　　96. help sb. (to ) d o /with sth 帮助某人干某事 　　97. bring a tent带顶帐篷来 　　98. go to the store去商店 　　99. invite sb. to a party邀请某人参加聚会 　　100. make sb. do sth. 使某人做某事 　　初二英语下册短语英汉3 　　1. take oneu2019 s temperature 量体温 　　2. put some medicine on sth.在u2026u2026上面敷药 　　3. feel very hot 感到很热 　　4. sound like 听起来像 　　5. all weekend 整个周末 　　6. in the same way 以同样的方式 　　7. in order to+v. u2026 so that+从句 u2026 　　8. invite sb. to do sth.邀请某人做某事 　　9. learn to do sth. 学做某事 　　10. a member of u2026 u2026中的一员 　　11. die down 逐渐变弱;逐渐消失 　　12. wake up 醒来 　　13. in a mess 一团糟 　　14. break.. . apart 使u2026u2026分离 　　15. in times of difficulty 在困难的时候 　　16. at the time of 当.......时候 　　17. go off (闹钟)发出响声 　　18. take a hot shower 洗热水澡 　　19. miss the bus 错过公交车 　　20. pick up 接电话 　　21. bring... together 使u2026u2026靠拢 　　22. in the area 在这个地区 　　23. miss the event 错过这个事件 　　24. by the side of the road 在路边 　　25. the Animal Helpline 动物保护热线 　　26. walk by 走路经过 　　27. make oneu2019s way to. u2022. 在某人去u2026u2026的路上 　　28. hear the news 听到这个消息 　　29. important events in history 历史上的重大事件 　　30. for example 例如 　　31. be killed 被杀害 　　32. a school pupil 一个小学生 　　33. on the radio 通过广播 　　34. in silence 沉默;无声 　　35. more recently 最近地;新近 　　36. the World Trade Center 世贸中心 　　37. take down 拆除;摧毁 　　38. have meaning to 对u2026u2026有意义 　　39. remember doing sth. 记得做过某事 　　40. at first 首先;最初 　　41. part of... ...... 的组成部分 　　42. the highest mountain 最高的山脉 　　43. in the world 在世界上 　　44. any other mountain 其他任何一座山 　　45. of all the salt lakes 在所有的咸水湖中 　　46. run along 跨越u2026 u2026 　　47. freezing weather u2022冰冻的天气 　　48. take in air 呼吸空气 　　49. the first people to do sth. 第一个做某事的人 　　50. in the face of difficulties 面临危险 　　51. give up doing sth. 放弃做某事 　　52. achieve oneu2019 s dream 实现某人的梦想 　　53. the forces of nature 自然界的力量 　　54. reach the top 到达顶峰 　　55. even though 虽然;尽管 　　56. at birth 在出生的时候 　　57. be awake 醒着 　　58. run over with excitement 兴奋地跑过去 　　59. walk into sb. 撞到某人 　　60. fall over 摔倒 　　61. take care of 照顾;照料 　　62. every two years u2022每两年 　　63. cut down the forests 砍伐林木 　　64. endangered animals 濒危动物 　　65. go to a doctor 看医生 　　66. go along 沿着u2026u2026走 　　67. on the side of the road 在马路边 　　68. shout for help 大声呼救 　　69. without th inking twice 没有多想 　　70. get off 下车 　　71. have a heart problem 有心脏病 　　72. to oneu2019 s surprise使... 某人惊讶(出乎某人意料)的 　　73. thanks to 多亏了 ;由于;幸亏 　　74. in time 及时 　　75. save a life 挽救生命 　　76. get into trouble 造成(陷入)麻烦 　　77. right away 立刻;马上 　　78. because of 由于 　　79. get out of 离开;从u2026u2026出萍 　　80. hurt oneself 受伤 　　81. put a bandage on sth. 用绷带包扎 　　82. fa ll down 摔倒 　　83. feel sick 感到恶心 　　84. have a nosebleed 流鼻血 　　85. cut his knee 割伤他的膝盖 　　86. put her head back 把她的头向后仰 　　87. have problems breathing 呼吸困难 　　88. mountain climbing 登山运动 　　89. run out (of) 用完;用尽 　　90. so that 以便.;目的是u2026 　　91. so. . . that 如此u2026 u2026以至于u2026 　　92. be in control of 掌管;管理 　　93. in a difficult situation 在险境屮 　　94. keep on doing sth. 继续或坚持做某事 　　95. make decisions 做出决定 　　96. take risks 冒险 　　97. lie down and rest 躺下来休息 　　98. (go to) see a doctor(去)看病 　　99. need to do sth. 需要做某事 　　100. agree to do sth. 同意做某事 　　

你要全部的么？space stationfall in love withgo skatingbe able tothe World Cupin the futurehundreds ofout of stylecall sb. upon the phonepart-time jobbake saleTeen Talkthe same asin styleget on fit...into...as..as possibleall kinds ofon the one handon the other handbarber shop get outtake offtrain stationrunawayhear aboutWorld Trade Centeras...asreported speech first of allpass on be supposed tohard-workingdo well inin good healthreport cardget oversea levelopen upcare fortake awayclean-uparound the worldmake a livingall the time play footballrun out of by the waybe interested infar awaynot at allturn downright awaywait in linecut in lineat firsttake carebreak the ruleput outpick...uppot-belliedgive awayfall asleeprather thannative speakermake progresstake an interest inMickey MouseDonald Duckroller coasteron boardend upflight attendanttour guidethree quartersNight Safariall year roundlook throughcome alongget alongat leastweb page=======完。我刚刚打出来的……

dsnrkhojklnlnmndnjn kn k nlsdms.m lld lselmlmc."es,/c,d.,d.,ererdjhsdjhk

一、单项选择。1. He has _______ been to Shanghai , has he ?A. alreadyB.neverC.ever D. still2. Have you met Mr Li ______？A. just B. agoC.before D. a moment ago3. —Our country ______ a lot so far . —Yes . I hope it will be even ______ .A. has changed ; well B. changed ; goodC. has changed ; better D. changed ; better4. —These farmers have been to the United States . —Really ? When _____ there ?A. will they go B. did they goC. do they go D. have they gone 5.—How long have you ____ here ? —About two months .A. beenB. gone C. come D. arrived6. Hurry up! The play ___ _ for ten minutes . A. has begun B. had begun C. has been on D. began7. It _____ ten years since he left the army . A. is B. has C. will D. was8. Miss Green isn"t in the office . She_______ to the library .A.has goneB. went C.will go D. has been9. The students have cleaned the classroom, ? A. so they B. don"t they C. have they D. haven"t they10. ______ has Mr White been a member of Greener China since he ______ to China?A. How soon, comes B. How often, got C. How long, came D. How far, arrived 句型转换。1. He has never surfed, ______?（改成反意疑问句） 2. They have been here since 2000. (对划线部分提问)______________ have they been here?3. The old man _________ last year. He for a year. (die) （动词填空）4. This factory opened twenty years ago.(同义句转换) This factory ________ for twenty years.5. Miss Gao left an hour ago. (同义句转换)Miss Gao ________ _______ ________ ________ an hour.6. Her mother has been a Party member for three years .（同义句） Her mother _______ the Party three years ________ .7. The Green Family moved to France two years ago. (同义句转换) _______ two years ________ the Green family moved to France.8. The bus has arrived here. It arrived ten minutes ago. (把两个句子合并成一个句子) _________________________________________ 汉译英吉姆已做完作业，他现在有空了。他昨天收到一封信。我父亲以前到过长城。她还没有看过那部新电影。她去过上海。他这些天上哪儿去了？参考答案一、单项选择。1. B 2. C 3. C 4. B 5. A 6. C 7. A 8. A 9. D 10. C二、句型转换。1、has he? 2、How long 3、died, has been dead 4、has been open 5、has been away 6、joined；ago7、It is, since 8、The bus has been here for ten minutes.三、汉译英。1、Jim has finished doing his homework already. He is free now.2、He received a letter yesterday.3、My father has been to the Great Wall before.4、She hasn"t seen the new film yet.5、She has been to Shanghai.6、Where has he been these days？ 我发的 不够哦，但我只有这么多啦，一看你就是爱学习的娃娃，。参考答案也给你哦，不到必要时不要看，还是凭自己做哦!

好啊,和你一起等......

自己整理，这样才记得住

Ladies and gentleman: Good morning, it is a pleasure for me to speak with you. The concern that whether student should wear school uniform brings you to be here to listen to this speech. For those against, they believe that the requirement of the school uniform is killing the individuality of the youth. Schools should show greater appreciation of individual difference instead of encouraging conformity. But no matter what your opinion is, today, I will say that the school uniform is absolutely necessary for the student. In the first place, giving teenagers the right to choose their own clothes is just only a tiny part of individuality cultivation. What more important is that, to inspire and foster creativity, teachers and parents should allow children to challenge their authority; schools should encourage any brilliant new ideas; society should listen to their voice. In the second place, many young people misunderstand the concept of individuality. To them, individuality is to do everything differently without concerning about ethical standards, rules and laws. When they are going after their idea of individuality, they are actually at the risk of being ego-centric. Then the unified school uniform is the first step to guide them back, as it is the symbol of being in the group and tell them everyone is part of the society. In the third place, it can save money, getting away of comparison, no chasing brand product. More importantly, students can focus on their study for better. Can you imagine a college campus filled with shadow heads and a generation of vain youth? Therefore the school uniform should be popularized in every school and show student the right individuality in the society.

　　 篇一 　　每个班都是一个温暖的班集体，我也有一个温暖的班集体。在这个大集体里，每个人都有欢笑、泪水，在这个温暖的大集体中，我取人之长补己之短，在这个团结的大集体里，我学到了很多很多，在这个大集体中，我们每一个成员都在一点点的长大，在这个大集体中，有温暖的阳光时常照耀我的心灵，使我看到曙光。 　　记得那一次，全年级举行拔河比赛，我本以为我们班的人最多会赢，可没想到还是得了一个倒数第三。比赛完了后，全班同学都很灰心，老师看见我们都是垂头丧气的样子，就教导我们说：“同学们，别灰心，其实不是你们力量不够而是你们不够团结，俗话说的好，单个的人是软弱无力的，团结永远是一个善良思想的人的需要。老师看了你们的比赛，你们都各顾个的，这样拔河是不行的。”老师那天的谆谆教诲使我们全班永生难忘。从那以后，我们班就团结多了。 　　那一把断尺我也是到现在也保存着。那是我们班同学团结友爱的象征，也是我和敏敏友谊的象征。记得那次数学考试，我刚买的尺子不知道读躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上课铃响了，同学们都在议论着什么。我的尺子还是没有找到，我急得哭了，同学们都来问我怎么了，我把这事全说给他们听了。我越来越着急，这时敏敏走了过来，把一把崭新的尺子“啪”的一声折成了两半，我很诧异，老师来了，我没管那么多就用了。那把断尺真的是救命神呀！我会永远珍藏那把断尺的！ 　　还有很多很多使我回味无穷的事，我都还记忆犹新，这些事永远伴我成长，我爱我的班集体。 　　 篇二 　　XX年前，我正式加入XX年级(2)班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！ 　　XX年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。 　　集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。 　　 篇三 　　在我的中学时代，有一个温暖的集体，就像我的第二个家园。在这个家园里，我们经历过失败，品尝过忧伤，发出过欢笑，更享受过温馨和幸福。 　　就拿运动会来说吧！我还清楚地记得，那一天我们班的一位同学要准备跑了，我们都上去加油，她也信心十足。随着发令枪“砰”的一声响，比赛开始了。我们都在旁边为她呐喊助威，我的眼睁得圆圆的，只见她追上了一名又一名运动员，快到终点了，我的心都快跳出来了，急得乱蹦。赛场上的每一个人都在加速，真是飞一般地前进。最后我们班的选手得了第五名，她上来之后就哭了起来，我们都围了上去安慰她。我们班的团结、友爱之情真令人感动。 　　还有一次广播操比赛，老师一直都在让我们练习，我们觉得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就觉得那些苦不算什么了。终于到了比赛那天，我们都非常紧张，心里也蹦蹦直跳。开始做操了，我们把平时认真练习的动作拿出来，生怕有一点差错。后来评分，我们班取得了优异的成绩，我们真是高兴万分，这都是大家精诚团结的结果。 　　我爱我们的班集体，它将陪伴着我们走向更加美好的未来！

我心目中的班级我心目中的班级我心目中的班级我心目中的班级 我心目中的班级应该是一个团结友爱，和睦融洽，积极进取，个性张扬的集体。 团结友爱：每个同学都是班级的一份子，如果班级是个大家庭，那么我们就是大家庭中的兄弟姐妹。我们要充满爱心奉献自我，发扬一方有难、八方支援的精神，在同学有困难的时候主动的伸出援手，无论这些困难是学习上的、生活上的还是精神上的，相信只要通过大家的努力，让温暖的情意在每个班级成员的心中流淌，那友爱的纽带一定能将大家团结在一起。 和睦融洽：人们常说物以类聚、人以群分，但是一个班级的组成并不是由同一类人组成的，班级中的每个同学都是一个独立的个体，有多少位同学就会有多少种性格，那么同学间的分歧和摩擦肯定不少，因此在平时的学习生活中，我希望大家能多包容，能给予其他同学更多的宽容、退让和认同，只有这样大家才能和睦融洽的相处，尽量避免不必要的摩擦和冲突。 积极进取：学习是我们目前的首要任务，因此我们要花大量的时间和精力放在学习上。作为二十世纪九十年代的新一代，我们要有羞耻心、上进心，要有强烈的社会责任心，在学习上积极努力，勤奋进取。课上认真听讲，课后更要做好预习复习功课，同时建议定期召开班级或小组沟通讨论会，让大家能自由交流学习经验、方法和窍门，提高班级同学的学习效率，改善学习方法，共同进步。 个性张扬：作为90后，社会一直对我们的评价是叛逆张狂，但是我要说，我们不是张狂，我们是张扬，我们要表现的是我们自己。我们要以阳光健康、个性鲜明的特征扭转社会的偏见。不是所有的90后都是哈韩哈日，叛逆非主流的，我们有我们自己的追求、自己的理想。为了更好的引导大家向着健康张扬的方向发展，建议开展丰富多彩的第二课堂，让大家敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓尽致的发挥。同时也可以让一些具有一技之能的同学在第二课堂上担任小老师一展所长。 相信通过大家的努力，我们的班级在不久的将来一定能够成为一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。我们中的每个人都能成为有理想、有道德、有文化，德智体美劳全面发展，同时又具有鲜明个性的新时代学生。

问题是？

你说的是高中物理中常用的“油膜法”测量微粒的直径。一滴水的体积V=SH S为水张开的面积，H就为分子直径

首先是观察，观察测量范围、最小分度值以及零刻度线是否磨损。其次是测量，要求刻度线紧贴被侧长度，所选择的适当零刻度线对准所测长度的起始端。最后是读数，格数*分度值。注意一定要估读。

四步维权法：1。自己出面，据理力争，维护权益（非诉讼手段）2。由父母老师协商解决（非诉讼手段）3。由相关部门调解，向媒体求助（非诉讼手段）4。向人民法院起诉（诉讼手段）

图咧？

选Cten-meter-long表示10米长的ten meters long表示有10米长

回你们学校查，应该可以，我们学校就可以回去查，也可以找班主任

记号，我也需要

First,check you have all the ingredients.You need green onion,sauce.relish,roast duck,and pancake.Put the pancake on the hand.Put the ingredients into a pancake,roll the pancake.You can put sauce on t...

Unit 1 How often do you exercise?一、 词汇本单元重点讲述如何谈论人们做事的频率，所以表示频率的副词应重点掌握。例如：once（一次）, twice（两次）, always（总是）等，要求四会。表示人们日常活动的短语也应重点掌握。例如：go to the movies（去看电影）play soccer（踢足球）exercise（锻炼）二、 句型下列句型应重点掌握：1. How often do you…? Once /Twice a week.2. What do you usually do…? I usually…3. How many hours do you…?三、 语法本单元涉及语法是一般现在时。本单元的语法要求是：1. 复习一般现在时表示的意义及其结构。2. 巩固训练两个助动词do和does的用法。3. 学习新知识what和how often引导的特殊疑问句。Unit 2 What"s the matter?一、 词汇本单元词汇应重点掌握以下两点：1. 表示人体部位的名词。例如：foot, leg, eye…。2. 表示人体病情的短语。例如：a sore back, have a cold等。二、 句型以下句型应重点掌握：1. What"s the matter? I have…2. You should/shouldn"t…3. I"m not feeling well.4. I hope you feel better soon.5. That"s too bad.三、 语法本单元语法应重点掌握以下两点：1. have和has的用法。2. 学习提建议的表达方法。Unit 3 What are you doing for vacation?一、 词汇本单元应重点掌握表示人的活动的词或短语。例如：go camping, go bike riding, take walks.二、 句型下列句型应重点掌握：1. What are you doing for vacation?2. When are you going?3. Where are you going?4. How long are you staying?三、 语法本单元主要讲述现在进行时，对于本语法应重点掌握以下几点：1. 结构：be(am/is/are)+动词的现在分词。2. 表示的意义：在本单元中表示按计划或安排要发生的动作。Unit 4 How do you get to school?一、 词汇本单元重点讲述人们去某地所使用的交通方式。所以应重点掌握以下词汇：1. 表示交通工具的名词：subway, car等。2. 表示交通方式的短语：take the subway, take a bus等。3. by引导的方式状语：by boat, by bus等。二、 句型重点掌握以下句型：1. How do you get to…?你如何到……？2. How long does it take…to do…?做某事花费多长时间？3. How far is it from…to…?从……到……有多远？4. It takes+人+一段时间+动词不定式。“做某事花费某人多少时间”。三、 语法本单元主要讲述对表示活动方式的短语进行提问。使用的疑问词是how（如何，怎样）。在提问的时候注意助动词do和does的用法。Unit 5 Can you come to my party?一、 词汇本单元生词较少，重点掌握表示人的职责以及活动的动词短语。例如：1. help my parents2. study for a test3. have a piano lesson4. go to the doctor二、 句型重点掌握下列句型：1. Can you come to…?你能参加……吗？2. I have to …我得干……3. What time/When is it?几点？4. What"s the date today?今天是几号？5. Thanks for…为……而感谢……三、 语法本单元重点讲述如何对别人提出邀请，所以应重点掌握：1. 情态动词can的用法。2. 如何发出、接受和谢绝别人的邀请。Unit 6 I"m more outgoing than my sister.一、 词汇本单元语言目标主要是谈论人的特点。因此应重点掌握表示人的特点的形容词及其比较级的变化。例如：long→longer→longestwild→wilder→wildestathletic→more athletic→most athleticoutgoing→more outgoing→most outgoing二、 句型本单元应重点掌握下列句型：1. A + be +比较级+than + B A比B ……2. A + be + not as + 原级别 + as + B A不如B……3. We are both… 我们两个都是……4. We both + 实义动词 我们两个都干……三、 语法本单元语法重点讲述形容词的比较级和最高级。所以应掌握以下几点：1. 形容词的比较级和最高级的变化。2. 形容词的比较级和最高级各自使用的范围。Unit 7 How do you make a banana smoothie?一、 词汇本单元词汇量较大，识记也比较困难。然而许多词汇并不作很高要求，可仅作理解。例如：mayonnaise(蛋黄酱), cinnamon（肉桂）, lettuce（莴苣）等表示佐料或调味品的名词。下列单词应重点掌握，达到四会：1. turn on“打开”2. cut up“切碎”3. put“放置”4. top“顶”5. how many“多少”6. add…to“把……加到……上”7. mix up“混合在一起”二、 句型下列句型应重点掌握：1. How do you make…? 2. How many…do we need? 3. How much…do we need?4. First… Next… Then… Finally…三、 语法本单元语法重点讲述可数名词和不可数名词。重点掌握有：1． 表示食物类的名词中常见的可数名词和不可数名词。2． 如何表示不可数名词的数量？可用a+量词+of…3． 可数名词和不可数名词各自的修饰语。Unit 8 How was your school trip?一、 词汇本单元词汇较小：else, win(won, won), visitor, outdoor, gift, end, go for a drive, take a class.重点掌握动词过去式，尤其是动词过去式的不规则变化。二、 句型以下句型应重点掌握：1. Did you+动词原形？“你干……了吗” Yes, I did./No, I didn"t.“是的，做了。/不，没做。2. Were/Was there+名词+地点？“（过去）某地有某物吗？” Yes, there was(were)./No, there wasn"t(weren"t).“是的，有。/不，没有。”3. What did you+动词原形？“你做了什么？”4. have fun doing…“做……事情很快乐三、 语法本单元语法点重点讲述一般过去时，包括be的一般过去时，实义动词的一般过去时和there be的一般过去时。本单元重点掌握以下几点：1． 一般过去时表示的意义。2． 一般过去时中动词过去式的变化。3． 助动词did的用法。4． There be的一般过去时的用法。Unit 9 When was he born?一、 词汇本单元应重点掌握的单词有：1. talented天才的2. loving慈爱的3. unusual不寻常的4. creative有创造力的5. outstanding杰出的6. kind和善的7. famous著名的二、 句型下列句型应重点掌握：1. Who"s that/this?那（这）是谁？2. When was/were … born?“……出生在什么时候？”She/You was/were born…“她（你）出生在……”3. When she/you was/were+年龄?“当某人多少岁时4. How long did …?“做某事做了多长时间？”三、 语法本单元主要讲述一般过去时，重点掌握以下几点：1. 以when引导的特殊疑问句，对某人的出生年月进行提问。其句型是：When was/were…born?He/You was/were born+时间。例如：When was David Beckham born? He was born in 1975.2. 以How long引导的特殊疑问句，对长达一段时间的状语进行提问。其句型是：How long did+主语+动词？例如：How long did he study in your school?他在你们学校学习了多长时间？Unit 10 I"m going to be a basketball player.一、 词汇本单元重点掌握以下词汇(要求四会听说读写)：1. somewhere2. sound like3. part-time4. save5. at the same time6. rich7. yet8. resolution9. reader10. keep fit11. build表示职业的名词要求三会（听、说、读）：12. programmer13. engineer14. pilot15. reporter二、 句型重点掌握以下句型：1. What are you going to be when you grow up?I"m going to be…How are you going to do that?I"m going to.. 本句型明确地展示了本单元的语言目标。2. What are you going to do…?三、 语法本单元语法是be going to结构，对于本语法，请重点掌握以下几点：1. be going to表示的意义。2. 以what, how和where引导的be going to的特殊疑问句。其句型为：⑴ What are you going to be?⑵ How are you going to do?⑶ Where are you going to work?Unit 11 Could you please clean your room?一、 词汇本单元生词是和日常生活息息相关的内容，重点掌握和我们生活密切相关的词汇（要求四会）。例如：1. wash清洗2. borrow借入3. disagree不同意4. feed给予食物5. fold折叠6. take out the trash倒垃圾7. do chores干家务8. do the dishes洗餐具9. sweep the floor打扫地板10. work on从事11. do the laundry洗衣服12. make dinner做饭13. do the shopping购物14. take care of照顾二、 句型本单元语言点主要讲述提出要求和请求允许，重点掌握下列句型：1. Could you please…?2. Could I please…?3. Thanks for…三、 语法日常生活中有时需要别人提供帮助，有时需要向别人提出要求。学习本单元语法，应重点掌握三点句式及其回答：1. Could you please…?2. Could I please…?3. Thanks for…Unit 12 What"s the best radio station?一、 词汇本单元重点掌握的词汇有：1. close to接近2. movie theater电影院3. by bus坐公共汽车4. enough足够5. seldom很少6. farthest最远的7. comfortable舒服的8. dull单调的；乏味的9. cinema电影院10. last持续二、 句型本单元应重点掌握下列句型：1. What"s the best movie theater?最好的影院是哪个？2. I think Teen World has the best service.我认为年轻人世界拥有最好的服务。3. Who do you think is the funniest actor?你认为谁是最幽默的演员？4. Movie Palace has the most comfortable seats.电影大厦拥有最舒服的座位。三、 语法本单元语法重点讲述形容词的最高级。应重点掌握以下内容：1. 形容词的最高级所使用的范围：用于三者或三者以上的人或事物。2. 形容词最高级的变化规则：A． 单音节形容词在词尾加-est。B． 多音节形容词在前面加most。C． 不规则变化，如far→farthest/furthest。

1(A)Would you please___that book ___me ?A pass ,to B to pass ,for C to buy ,it D give ,to"Would you please +do "是固定句型，就排出了B、C，根据语意是递给我，选则A。2(A)All the ___are very friendly ___usA women teachers,to B men teachers ,with C women teachers ,for D women teachers,to"be friendly to "是固定句型，就排除了Ｂ和Ｃ，你的Ａ和Ｄ是重复的，但答案是ｗｏｍｅｎ　ｔｅａｃｈｅｒｓ．3(A)The Yangtze River is the third ___river in the worldA long B longer C longest D longger第三长河ｔｈｅ　ｔｈｉｒｄ　ｌｏｎｇ　ｒｉｖｅｒ，此句中不存在比较问题，所以不用其他形式。适当形式下面的1l saw you personal (attaction) which someone else hasn"t got(attract)第一个用名词，理解为＂个人的吸引力＂；第二个为动词，理解为＂得到吸引＂2when he was a child ,he had several(illness)(ill)我有疾病，应用名词。3the Tang Dynasty was the (golden)age of the ancient China (gold)用形容词来修饰名词，所以是ｇｏｌｄｅｎ．4He is really a (creative)boy ,he always has new ideas(create)用形容词来修饰名词，有创造力的男孩。5work more and dream less ,you will be much(happier)(happy)ｍｕｃｈ是用来修饰比较级的。6he has moved from acting to film(production)(produce)ｆｒｏｍ．．．ｔｏ．．．连接的词汇词性要相同，都为名词，所以是ｆｉｌｍ　ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ．7The TV has some (attraction)me(attract)有吸引我的一些东西，是名词。另外，一个简单句中只能有一个动词。8lt"s not much (safer)for children to go out at night(safety)ｍｕｃｈ修饰比较级。9Look!How (happy)Tom looks(happy)这道题答案可能有错，感叹句均能还原成陈述句Ｔｏｍ　ｌｏｏｋｓ　ｈａｐｐｉｌｙ．所以我认为答案是ｈａｐｐｉｌｙ．原因是还原后用动词修饰副词。10l"m(truly)sorry for being late again(ture)ａｍ　是动词ｂｅ　的适当形式，所以用ｔｒｕｌｙ副词，来修饰动词。11The (dying)man wanted to see his son(die)ｄｙｉｎｇ表示的是将要死的人，若果是ｄｉｅｄ则表示死了的人了。以上就是本人对几道题的理解，仅供参考，希望对你有所帮助。

从国内国外两个大环境来思考....授之以鱼，不如授之以渔...

已知FD//AB EF//AC 所以角ABF=角BFD 角ACF=CFE 因为BF平分角ABC CF平分角ACB 所以角ABF=角FBD 角ACF=角FCE 所以三角形BDF和三角形CEF为等腰三角形 所以BD=DF CE=EF 所以三角形DEF=DF+DE+EF=BD+DE+CE=8

证明，因为AD＝BE＝CF，AB＝BC.所以 AE＝BF，＜A＝＜B 所以，三角形AED全等三角形BEF 所以ED＝EF，同理可得，ED＝DF 所以ED＝EF＝DF，所以三角形EDF是正三角形。

America n 美国；美洲 American adj 美国的；美洲的；美国人（的）Japan n. 日本 Japanese a. 日本的，日本人的， n. 日本人，日语Japanese(pl.)Australia n. 澳洲；澳大利亚 Australian n.＆ adj 澳大利亚人；澳大利亚的China n. 中国 Chinese n.﹠adj. 中文，中国人；中国的，Chinese (pl.)raise (raised raised)vt. 使升高； 饲养rise (rose, risen) vi. 上升，上涨fall(fell fallen) v 落下；跌落 feel(felt felt) v. 感到；觉得lay (laid, laid) vt. 放，搁 lie (lay, lain) v. 躺；卧；平放；位于 lying visit n.& vt. 参观，访问，拜访 visitor n. 访问者，参观者play v. 玩；打（球）；游戏；播放 player n.lead (led, led) v. 领导，带领 leader n. 领袖，领导人 farm n. 农场；农庄 farmer n. 农夫；农场主cook v. 烹调；煮; cook n. 炊事员wait vi. 等，等候 waiter waitingforeign adj 外国的、对外的 foreigner n 外国人own a. 自己的 v. 拥有，所有 owner n. 物主，所有人win(won, won) n. 获胜，赢得 winner n. 获胜者sing (sang, sung) v. 唱，唱歌 singer n.speak (spoke,spoken) v. 说，讲；谈话；发言 speaker n. 演讲人，演说家drive n.& (drove driven)v. 驾驶；driver n.invent vt. 发明，创造 invention n. 发明，创造 inventorscience n. 科学，自然科学 scientist n. 科学家art n. 美术;艺术；艺术品 artist n 艺术家；画家bad adj. 坏的；劣质的 badly adv. ill adj. worse worstlittle (less, least) a. 小的，少的many much (more,most) pron. 许多人（或物）good和well 更好的better 最好的besteast n. eastern adj. 东部的； south n. 南方；南部 southern a. 南部的，南方的north a. 北的；朝北的；从北来的 northern a. 北方的，北部的west n. 西部；西方 western a. 西方的，西部的 cloud n. cloudy adj. 多云的；阴天的rain n. 雨，雨水 vi. 下雨 rainy a. 下雨的；多雨的sun n. 太阳，阳光 sunny a. 晴朗的；阳光充足的wind n. 风 windy a. 有风的，多风的snow n.雪 snow v. snowy adj. noise n. 声音，噪声，喧闹声 noisy adj. fun n. 娱乐；有趣； funny adj. 有趣的；好玩的health n. 健康 healthy adj. 健康的；强健的sleep v. 睡觉 asleep adj 睡着的 sleepy adj. 困的empty v.；排空；倒出 empty adj. 空的close v. closed adj. 关闭;近的;接近的; worry n.& v. 烦恼，担忧，发怒；困扰 worried adj.relax v. （使）放松，轻松 relaxed adj.crowd v. 挤满；充满;拥挤；群聚 crowded adj. 拥挤的interest n. 兴趣，利息 interesting a. 有趣的 intersted adj.excited adj. 激动的；兴奋的 exciting adj. 令人激动的；振奋人心的follow v 跟随；追随; 遵守规则 following adj. 下列的；下述的help v.& n. 帮助；援助 helpful adj. 有帮助的home adv. 家 homeless adj. 无家可归use n.& vt.使用， used a. 用过的；旧的；二手的 useful a. 有用的，thank vt. 感谢，致谢，道谢 thank n（复）感谢，谢意thankful adj. lose (lost, lost) vt. 失去，丢失 lost adj. missing adj. gone adj. care v.关心;关注；在意 careful adj carefully adv.wonder v.，想知道 n. 惊讶， wonderful a. 美妙的，精彩的； wonderfully adv.love n.& vt. 爱；热爱；很喜欢 lovely a. 美好的，可爱的 luck n. 运气，好运 lucky a. 运气好，侥幸 luckily adv.succeed vi. 成功 success n. 成功 successful a. 成功的，有成就的please v.使人高兴pleased a. 高兴的 pleasure n. 高兴，愉快 pleasant adj.eight num. 八 eighthnine num. 九 ninth num. 第九ninety num. 九十 ninetiethtwelve num. 十二 twelfth num. 第十二 twenty num. 二十 twentieth num. 第二十foot n 脚、足 feet tooth (复 teeth) n. 牙齿month n. 月，月份 monthsmouth n. 嘴，口 mouthsmouse (pl. mice) n. 鼠，耗子；（计算机）鼠标 photo n. 照片 photospiano n. 钢琴 pianostomato n. 西红柿，番茄 tomatoespotato n. 土豆，马铃薯potatoeshero n. 英雄 heroessheep (复sheep) n. （绵）羊leaf (复 leaves) n. （树，菜）叶woman( 复women) n. 妇女，女人children n. （child的复数）孩子们German 德国人 Germans（pl.）build n.& v. 体格；体形;建造；建筑 building n 建筑物；楼房 cross v. 横过，穿过 across prep. crossing n.clean adj.清洁的，干净的； clean v.打扫；清除full adj. 吃饱的；过饱的; 满的 fill v.hard adj. 辛苦的；努力的; 坚硬的; hard adv.努力地ill adj. 生病的、不健康的 illness n. 疾病、身体不适include v. 包括；包含 including prep. 包含seat n. 座位，座 sit v.pronounce vt. 发音 pronunciation n. 发音 proud a. 自豪的； 骄傲的 pride n.late a. 晚的，迟的 ad. 晚地，迟地 latermedical a. 医学的，医疗的 medicine n.one pron. 一（个，只……）(pl. ones) num. 一once n.& ad. 一次，一度，从前 conj. 一旦 firstopen a. 开着的，开口的 vt. 开，打开polite a. 有礼貌的，有教养的 politely adv.quiet a. 安静的；寂静的 quitelysad a. （使人）悲伤的 sadly adv.real a. 真实的，确实的 really ad. 真正地；到底；确实happy adj. 愉快的；高兴的；满意的 happily adv.angry adj 愤怒的；生气的 angrily adv.easy adj. easily adv. 容易地；简单地 clear adj. clearly adv. 清楚地；明显地safe adj. 安全的 safety n. 安全，保险 safely adv.they them their theirs pron. 他(或她、它)们的 themselves 他/她/它们自己mean(meant,meant) vt. 意思是，意指 meaning n. 意思，含意swim (swam, swum) vi. 游泳，游 swimming n. 游泳forget(forgot forgotten) v 忘记 forgetful adj.sell (sold, sold) v. 卖，售 sale n. 卖，出售meet (met, met) vt. n. 遇见， meeting n. 会；集会；prefer 更喜欢 preferrrd preferred preferringgrow(grew grown) v 生长、成长; 种植 growingbegin(began begun) v 开始 beginning n. 开始break(broke broken ) v 打破；违背 broken adj.wake(woke, woken) v. 醒， awake adj.happen v. 发生 happened happenedeat (ate eaten)v. 吃feed(fed fed) v. & n. 喂养、饲养;动物的食物；饲料fly(flew flown) v 飞行; 放（飞机，风筝模型等） ride (rode,ridden) v. 骑(马、自行车)；乘车 n. 乘车旅行 ring (rang, rung) v.（钟、铃等）响；打电话 n. 电话，铃声 pay (paid, paid) v. 付钱，给……报酬show (showed, shown 或 showed) v. 给……看，出示，显示steal (stole, stolen) vt. 偷, 窃取say (said, said) vt. 说，讲wear(wore, worn) v. 穿，戴

第一单元 走向社会主义之路1.▲1949年10月1日开国大典宣告了中央人民政府成立，它是中华人民共和国成立的标志。新中国的成立标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。中国历史从此揭开了新篇章。2．1951年10月人民解放军胜利进抵拉萨，西藏获得和平解放。新中国建立初，政府为巩固新中国政权的措施：①人民政府与投机商展开“米粮之战”，全国物价开始稳定。②1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》，土地改革运动在全国农村展开。到1952年底，全国的土地改革运动基本完成。P.9③1950年10月，中国人民志愿军在彭德怀司令员率领下，抗美援朝，保家卫国。第二单元 建设社会主义道路的探索4．1953年中国共产党公布了过渡时期总路线。(一化三改造)5．1954年9月，第一届全国人民代表大会第一届会议讨论通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法；确立了我国的根本政治制度——人民代表大会。 6．到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位，从此，社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段。7．大跃进运动的主要标志是盲目求快，人民公社化运动的特点是“一大二公”。大跃进和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。失误的原因是违背客观规律办事。后果是高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”等错误泛滥，工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。8．文化大革命（1966年－1976年） 开始的标志：“五一六通知”。 结束的标志：1976年10月中共中央政治局一举粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”。 性质：“文化大革命”是一场领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 影响： 见教材p.39。 启示：经过“文化大革命”十年浩劫，人们懂得，避免今后再发生类似的悲剧，必须保障和发展人民民主，健全和加强社会主义法制，建设社会主义法治国家。第三单元 建设有中国特色社会主义11．▲1978年12月召开的中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大的历史转折。我国从此走上改革开放、建设有中国特色社会主义的正确道路。全会内容：①确立解放思想、实事求是的指导思想。②做出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策。③形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。12．十一届三中全会后，经济体制改革首先在农村展开，农民创造了家庭联产承包责任制。意义：家庭联产承包责任制建立在土地公有制基础上，明确了国家、集体、个人的利益关系，农民的责、权、利紧密结合，空前地调动了农民地生产积极性，解放、推动了农村生产力地发展，为工业的发展提供了坚实的基础。13．★1980年建立第一批特区(深圳、珠海、汕头、厦门)开始，引发了第一次沿海开放的高潮，并进而促进了经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局的初步形成。经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响：深圳等经济特区所取得的成绩充分证明实行改革开放的总方针是完全正确的，其成功为进一步扩大开发积累了经验，它从理论与实践结合的层面上丰富了我们对建设有中国特色社会主义的认识。14．国有企业改革是经济体制改革的攻坚战。1993年11月，中共中央通过《关于建设社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定了国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度，推行公司制、股份制改革，为建立现代企业制度进行了有益探索。15. 文革后的民主与法制建设的重大进展：1982年，第五界全国人民代表大会第五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，改革开放以来，全国人大常委会还先后制定通过了《中华人民共和国新法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国民法通则》等一批重要法律，初步建立起我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架。16．1997年9月，中国共产党召开的十五次全国代表大会上首次使用了“邓小平理论”这个科学称谓。邓小平理论成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜。P.7917．★民族区域自治制度：实行民族区域自治是新中国解决民族问题的基本政策。民族区域自治制度（定义）：少数民族在本民族聚居区建立自治地方，设立自治机关，行使自治权，管理本民族地区事务的制度。作用：实行民族区域自治，对发挥各族人民当家做主的积极性，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起到了巨大的作用。18．▲“一国两制”：邓小平提出“一国两制”的创造性构想是完成祖国统一大业的基本方针。“一国两制”的科学构想，是指在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾作为特别行政区仍然保持资本主义制度。此构想首先是针对台湾问题提了出来，后成功地运用于解决香港和澳门问题，香港终于于1997年7月1日回归祖国怀抱，澳门于1999年12月20日回归祖国。▲解决台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”方针。目前海峡两岸交往的原则：相互尊重、互补互利的原则。目前海峡两岸交往的任务：积极推动两岸经济合作和各项交往。19．1985年3月，邓小平提出和平与发展是当代世界两大主题。1991年我国加入“亚太经合组织”（APEC）。

八年级下册历史复习要点本册知识概览和学习要求 中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。 新中国成立初期，我国进行了抗美援朝战争和土地改革运动等，巩固了人民民主专政的国家政权，迅速恢复了国民经济。 从1953年开始，我国开始进行社会主义工业化建设和对农业、手工业与资本主义工商业的社会主义改造，逐步由新民主主义向社会主义过渡。到1956年，我国基本建立了社会主义制度，进入社会主义初级阶段。我国在全面建设社会主义的进程中，取得了巨大的成就，初步奠定了现代化建设的物质文化基础。但是，在社会主义道路的探索中，也出现了“大跃进”运动和人民公社化运动等急躁冒进的错误，甚至出现了“文化大革命”那样全局性的、 长时间的严重错误。 中国共产党十一届三中全会后，我国实现了历史性的伟大转折，进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中国共产党在实践中逐步找到了建设有中国特色社会主义的道路。邓小平理论指导地位的确立，成为中国实现社会主义现代化的根本保证。 新中国成立以来，我国在经济建设、民主法制、科学技术、国防建设、民族团结、文化教育、对外交往各方面取得显著成就。我国综合国力不断提高，国家日益繁荣富强，人民生活明显改善。"一国两制"由构想变为现实，祖国和平统一大业取得历史性进展。 通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题；了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。 第一单元：中华人民共和国的成立和巩固 1、第一届政治协商会议： （1）时间、地点、内容——见课本。 （2）第一届政协会议制定的《共同纲领》在当时起到了的作用。 （3）第一届政协会议以《义勇军进行曲》为国歌的原因：①《义勇军进行曲》诞生于抗日战争时期，曾经激励了无数中华儿女奋起抗日。②以这首歌曲为国歌，能够时刻激励中国人民居安思危，继承传统，奋发图强。 2、开国大典：（时间、主要仪式） 3、中华人民共和国成立的历史意义和影响： （1）是中国历史的伟大转折。（中国半殖民地半封建社会历史结束，开始由新民主主义向社会主义过渡。） （2）开辟了历史新纪元。从此中国一百多年被侵略被奴役的历史结束。中国真正成为独立自主的国家。中国人民从此站起来，成为国家的主人。 （3）壮大了世界和平，民主和社会主义的力量。鼓舞了世界被压迫民族争取斗争胜利的信心。 4、西藏和平解放：（1）时间：1951年。（2）历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。 5、抗美援朝： （1）中国人民志愿军参加抗美援朝战争的原因：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。 （2）抗美援朝胜利的原因：①党的英明决策和正确指挥；②全国人民的大力支援；③志愿军和朝鲜人民的英勇奋斗。 （3）抗美援朝的历史意义：巩固了新生的人民民主政权，为中国的经济建设赢得了一个和平环境，提高了新中国的国际地位和国际威望。证明西方侵略者靠武力征服中国的时代过去了，鼓舞了殖民地半殖民地人民为保卫祖国而抵抗帝国主义者的决心和信心。 （4）抗美援朝中的英雄人物：黄继光，邱少云。①英雄们的主要事迹（见课本。）②为什么称志愿军为“最可爱的人”？——中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。 6、土地改革： （1）原因：①旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；②新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 （2）影响：①彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级。②农民成为土地的主人，在政治，经济上翻了身。③使人民政权得到巩固。④ 解放了农村生产力，使农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业建设准备了条件。 第二单元：社会主义道路的探索 1、第一个五年计划（1953年－1957年）： （1）背景：新中国成立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最好水平。但我国的工业发展水平仍然远远落后于发达国家，甚至不如印度。 （2）基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。 （3）成就：到1957年底，各项经济指标超额完成。鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产，长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车，中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。万里长江第一桥——武汉长江大桥建成。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地，沿海地区原有的工业基地得到了加强，华北和西北业建立了一批新的工业基地。 （4）意义和影响：使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 2、共和国第一部宪法： 1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民，它是我国第一部真正反映人民利益的社会主义类型的宪法。 3、三大改造： （1）三大改造的内容：对 、 、 的社会主义改造。 （2）三大改造的实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制。 （3）对农业的社会主义改造——建立农业生产合作社： ①原因：土地改革后，农业生产有了恢复和发展。但是我国农业仍然是一家一户分散经营，难以解决生产工具、资金和水利问题，难以抵御自然灾害，影响了农业生产发展，满足不了国家工业化建设的需要。 ②效果：促进了农业产生的发展，使农业产量年年增高。 （4）三大改造的完成：①时间——1956年底。②意义——促进了生产力的发展，实现了把生产资料私有制转变为公有制的任务，在我国初步建立起社会主义的基本制度，我国进入到社会主义初级阶段。

然后呢 ？

弹簧测力计自身有重力，就是弹簧的重量。因为弹簧的指针是放在弹簧的最最下端。当弹簧处于竖直方向的时候，由于弹簧自身的重力会使弹簧拉长，那么校零的时候需要交到最下端。如果弹簧处于水平方向拉动物体的时候，那么弹簧会自然地收缩的，那就需要重新的校零。所以弹簧在竖直方向拉动物体和水平方向拉动物体的时候，都要不同。弹簧测力计测拉力的时候一定要注意一定要弹簧的伸长方向，沿着弹簧的轴线方向，无论是素质啦水瓶拿都要重新校零才可以正常使用，否则的话弹簧测力计测量数字就不做了，还有一个就是弹簧伸长量和它所受到的拉力称称。比使用的时候，应该先估计被测物体的重力或者是拉力才可以选择合适量程的测力计。

初二语文上册第一单元最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的满意采纳

自己百度里面搜吧

100.我国年降水量地区分布的总趋势是从（ 东或东南）向（ 西或西北）逐渐减少。影响我国的夏季风，既有来自太平洋的（ 东南）季风，也有来自印度洋的（ 西南）季风。 101.根据干湿地区划分，北京属于（半湿润 ），长沙属于（ 湿润）。 102.我国年降水量最多的地方是台湾的（ 火烧寮），最少的地方是（吐鲁番 ）盆地中的托克逊。 103.与世界上同纬度地区相比，我国气温年较差（大 ），这反映了我国的季风气候具有显著的（大陆性气候 ）特点。 104.我国广大的北方地区能种植棉花、水稻等喜温作物，其原因在于（有充足的热量资源和肥沃的土地，秋天晴天多 ）。 105.我国江南地区之所以能够成为世界上同纬度地区的“鱼米之乡”，则主要受惠于雨热同期的（ 亚热带湿润性季风）气候。 106.全球台风发生次数最多的海域是（太平洋 ）。台风灾害主要是（大风 ）和特大暴雨引起的。 107.受地势的影响，我国大部分河流自（ 西）向（东 ）流，最后注入（ 太平洋）洋。 108.我国唯一注入北冰洋的河流是（ 额尔古纳河）；我国最大的内流河是（ 塔里木河）。 109.世界上开凿最早、最长的人工运河是（京杭大运河 ）。它北起（ 北京），南至（ 杭州）。 110.我国最大的湖泊是（青海湖 ），最大的淡水湖是（鄱阳湖 ）。 111.长江全长（6300 ）千米，年径流量近（ 1万）亿立方米。 112.长江上、中游的分界点是（ 宜昌），长江中、下游的分界点是（ 湖口）。 113.在世界大河中，长江的长度仅次于（ 尼罗河）河和亚马孙河，长江的年径流量仅次于亚马孙河和（ 刚果河）。 114.世界上含沙量最大的河流是（黄河 ），该河的泥沙主要来自中游地区的（黄土 ）高原。 115.我国水资源的分布不均，在空间分布上是（ 东南）多，（ 西北）少；在时间分布上是（ 夏、秋）多，（冬、夏 ）少。 116.我国水能蕴藏量达（ 6.76）亿千瓦，居世界第（第一 ）位。 117.从气候和地形条件看，我国耕地主要分布在（ 东北平原）和（ 华北平原）的（长江中下游平原 ）、（ 四川盆地）和低缓的丘陵地区。 118.现在我国人工林的面积居世界第（ 一）位。 119.我国最大的渔场是（ 舟山）渔场。我国最大的盐场是位于（ 渤海）海西岸的（ 长芦）盐场。 120.在我国糖料作物中，北方主要是（ 甜菜），南方主要是（ 甘蔗）。

图呢？没有图啊！

1-4答案：33,60,54,60

你要求那哪一个..？

We can"t do anything without eyes in our daily lives. We use them to read/in reading books, to watch/watching TV….We can"t do at any time and any place. If we have bright eyes, we can be able to see clear beautiful flowers, pretty grass, elegant mountains, graceful rivers and any other landscapes. However, we do not notice sanitation of using eyes specially in our childhood. If we become near-sighted, it is very difficult to see these beautiful things. So protecting our eyes is very important. How to protect our eyes? At first, we should not use eyes for a long time. Second, we should keep a distance of one foot when (we are)reading books. Third, don"t read under sun or in the dark light or when we are on a bus or in bed. At last, insist doing health care eyes very day. If we can do the above, we can have bright eyes. We use our senses to know the things around us. We have five senses and among those we rely most on our eyes.Our eyes are the most important part of the body. In fact, the things that we know get to our brain through our eyes, yet, we seem to take them for granted. We often care about them until something bad happens. It"s so crucial for us to take good care of our eyes, if we don"t we might not see beautiful things again. So, for it not to happen here are some useful guidelines on how to take care of our eyes.Have a regular check up.We must have our eyes checked on a regular basis by an ophthalmologist; they are the ones who are trained to test our eyes. Through this regular check up, they can observe some problems that our eyes might have and with that they can give us medications or instructions on how to avoid the worsening of our eye problems.Let your eyes rest.It"s important to rest your eyes every half an hour by looking into a distance when you are reading, writing or doing lots of works. This will help your eyes from becoming tired.Work in a well-lit place.When you are reading, writing or doing lots of work, it"s important to do it in a well-lit place. This will let you to see things clearly without any shadows formed that pressures your eyes.Avoid looking at intense lights.You should never look directly at intense lights nor look at the sun by using telescope or binoculars. Why? It"s because the lights activates the cells in our retina and too much of it would harm the rods and cones permanently.Eat foods rich in Vitamin A.Vitamin A is needed by rod cells in our retina to work accurately. So it"s important to eat foods rich in Vit A such as carrots, spinach and watercress. There is a consequence of not eating enough foods rich in vit A, you would get night blindness. This defection means you can"t see things clearly during night or in dark places.These tips would surely help you in taking good care of your eyes. Remember these basic tips so you can have healthy eyes.

⊙﹏⊙b汗

我有一套复习的总提纲，内含知识总结 例题 等 很全，题目都是很好的题目。我没时间整理，如需要的话留下邮箱。

先做 垂直平面镜的法线（用虚线哦）然后 根据反射角等于入射角 做相等的角 用实线哈 画上光的方向 就行啦

在文库里下

人教版初中物理练习题（含答案）http://www.pep.com.cn/czwl/czwljszx/czwlzkzl/czwlztfx/

文库的自己下载下来就可以了啊，也能复制的~

黄QQ1336878223

我初中时候这两科很牛。我感觉没有什么需要特别的注意的，关键是你有没学进去，我每次实验认真做，作业有没认真完成。其实就是兴趣问题，很多人没兴趣是什么原因呢？我觉得很多都是基础落下太多，学到后面都跟不上其他同学，越学越吃力，兴趣也就无从谈起了。所以你现在如果学不好，应该把基础补上，这样后面每节课认真听，每天该完成的完成，物理化学真的没什么难得。

ROU为分之M

2008年第十八届全国初中应用物理知识竞赛试题 注意事项： 1．请在密封线内填写所在地区、学校、姓名和考号。 2．用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔书写。 3．本试卷共有七个大题，满分100分。 4．答卷时间：2008年3月30日(星期日)上午9∶30~11∶10。 一、选择题（共10分） 以下各小题给出的四个选项中只有一个是正确的，把正确选项前面的字母填在题后的括号内。 1．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（ ） A．响度较大 B．音调较高 C．音调较低 D．响度较小 2．检查视力时，要求眼睛与视力表相距5 m。医院里常按图1所示的方式检查视力，让被检查者面对平面镜而坐，身后是视力表。已知人距平面镜2 m，那么视力表离平面镜的距离是（ ） A．5m B．2m C．3m D．4m 3．光在同种均匀介质中是沿直线传播的，小红直不明白：在光纤通信中，光信号是怎样经过漫长而又曲折的线路，从一端传到另一端的呢?后来通过“探究光纤怎样传输光信号”的活动中，她终于明白了：光信号在光纤中（ ） A．是靠光纤壁不断地反射而向前传播 B．就像电流沿弯曲导线那样传播 C．就像水流沿弯曲水管流动那样传播 D．是靠光纤壁不断地折射而向前传播 4．某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0．25mm厚的铝膜。技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，冉向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以与钢罐接触牢了。对于使铝膜与钢罐接牢的方法，下列分析中正确的是（ ） A．铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了 B．水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了 C．大气压的作崩把铝膜压接到钢罐上了 D．水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了 5．图2所示的是高压输电线路，其中高压输电线与变压器之司安装有避雷器，它的作用是防止变压器遭受雷击。关于这种避雷器，下列说法正确的是（ ） A．避雷器在通常电压下是导体，在遇到雷击的电压时是绝缘体 B．在任何电压下避雷器都是导体 C．在任何电压下避雷器都是绝缘体 D．避甫器在遇到雷击的电压叫是导体，在通常电压下是绝缘体 二、填空题（共18分） 1 ．金秋十月，小琪一家人来到郊区游玩，看到农民过去用来舂米粉的工具(如图3所示)和磨面的工具(如图4所示)。小琪联想学过的简单机械，发现这两件工具其实就是_______都是物理知识在生活生产中的应用。 2．国庆假期，爱动脑的小明和李志乘坐火车去旅游。并计划在途中观赏车外景色的同时，做次测定火车速度的活动，事先商定了方案，明确了分工。当他们发现有另一列客车迎面开来时，记录了如下数据：对面客车从他们窗边驶过的时间约为8 s；对面客车共有17节车厢，而日与他们乘坐的车的车厢是相同的；他们所乘坐的车厢内电子显示屏上显示的时速为 108 km ／h。在火车停靠车站时，小明又观察到车厢外表面标有“ 换长2.2” 的字样，并通过询问列车员得知，“换长”就是换算长度的意思，且1个换长＝11m。根据这些信息，他们估算出迎面开来的客车的行驶速度约为______________。 3．图5所示的是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管。在输液的过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，血液就会随着药液重新流入患者的血管而不再回流。这是因为当吊瓶升高后，增大了流入患者血管药液的______ ，阻止了血液的流出。B管的作用是_______。 4．图6所示为种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动．灯泡就能发光。而且来回摇晃的越快，灯泡越亮。这种手电筒能发电的依据是_______原理，这个原理足英国科学家_______发现的。 5．1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温：另一个连接点放在火焰上加热。发现灵敏电流计的指针发生丁偏转，这一现象表明这时闭台电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”．把这一电路叫“热电偶电路”。 某研究小组的同学们按如图7所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素．通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据： 两接点间的温差/℃ 0 1 100 200 300 500 电路中的电流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17 请根据以上资料数据说明： (1)产生热电流的条件是____________________________________________________ ； (2)根据热电流的特点，猜想并写出热电偶电路的一种应用： 。 三、简答下列各题（共22分） 1．（6分）如图8是一把厨房里常见的多功能剪刀，特别是图中标有l、2、3、4、5序号的部位都具有一定的功能，且每一项功能都与物理知识息息相关。请你写出其中的三项功能，并说明所用到的物理知识。 2．据报道：2005年4月20日上午8时38分，由重庆飞往上海的CA4541航班在重庆江北机场起飞后撞上一群鸽子，飞机多处破损．左发动机停止工作，直接经济损失达295万元人民币。所幸机长沉着冷静依靠右发动机单机工作，在空中盘旋59min后成功迫降，机上所有人员安然无恙。小小的鸽子怎能把结实的飞机撞坏昵?请你应用学过的知识解释鸽子撞坏飞机的原因。 3．图9是李阳把刻度尺直立在玻璃镜面上拍得的一张照片，请根据照片上的信息，估算一下玻璃镜的厚度，并说明估算的依据。 4．为什么汽车前灯的玻璃灯罩要用有一些横竖条纹的玻璃（如图10所示）制成。 5．我国南方某些地区有用“番薯、酒曲、水”做原料酿造“地瓜酒”的习俗。首先将番薯煮熟，晾到一定的温度后，把“番薯、酒曲、水”按。定比例混合并搅拌均匀，经艘酵40天左右，其间每天搅拌一、二次；最后在“酒料”中分离山“地瓜酒”。图11是从“酒料”中提取“地瓜酒”的装置示意图。 小驯同学利用放假期间，在家协助爷爷完成了酿造“地瓜酒”的最后一道工序 ①在小锅中加入冷水； ②取适量消料放入大锅里加热； ③在大杯中得到“地瓜酒”： ④适时用冷水替换小锅中变热的水； ⑤把“渣”取出．重复以上步骤。 请你说叫酿造“地瓜酒”的这最后一道工序中用到了哪些物理知识。 四．（13分）图12是一种牲畜饮水用自动装置的示意图。水箱底部有一出水孔，底盖A甲时顶住水箱的出水孔。一旦饮水槽水位下降，浮球C受到的浮力减小，底盖A打开，水就通过出水孔从水箱流入饮水槽。设计水箱的最高水位为60cm。水箱出水孔横截面积是30 cm2。底盖A及竖杆B的总的总质量是400 g，浮球c的质量是600 g，体积是2dm3，g取10N/g。 （1）写出此装置应用到的物理知识(至少说出 2条)； (2)通过计算说明，这个自动装置在水箱蓄满水时是否能正常工作： (3)若能正常工作，请分析说明影响此自动装置能否正常工作的因素：若不能正常工作，请提出使该自动装置正常工作的改进方案。 五．（13分）如图l 3是一个电热器的工作原理图，电热器内有两个阻值分别为R1=60Ω和R2=120Ω的电热丝；旋转开关内有一块绝缘圆盘，在圆盘的边缘依次有0，1，2，—— 9共10个金属触点；可以绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋钮可以将相邻的触点连接。如旋钮上的箭头指向图中位置D时，金属滑片将2、3触点接通，同时另一端将7、8触点接通。用这个旋转开关可以实现电热器有多挡位工作的要求。请回答： （1）这个电热器可有几个不同加热挡位?并指出每个加热档位旋转开关的箭头指向的位置； （2）将此电热器接人家庭电路中，电热器在正常工作时每个挡位的功率各是多大。 六．（12分）2000年8月12日．在巴伦支海参加 军事演习的俄罗斯北方舰队“库尔斯克”号核潜艇（图14）意外沉没，所有舱室都灌满了海水，艇上118名官兵全部遇难。引起了国际社会的普遍关注。 已知“库尔斯克”号核潜艇的质量m=1.4X107kg，海水密度近似取作ρ水=l.0xl03kg／m3．制造潜艇的材料的平均密度取作ρ船=7．0x103kg／m3。g取10N／kg。请回答： （1）核裂变和核聚变是大量获得核能的两种途径，核潜艇中反应堆的核能是通过哪种选径获得的? （2）为了精确地探测到潜艇沉没的位置，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从发出信号至接收到由潜艇反射旧来的信号经历的时间t= 146 s，如果超声波在海水中的传播速度v=1450m／s，则潜艇沉没的实际深度h约为多大？（计算结果取整数） （3）有人提出一种打捞“库尔斯克”号的方案，就是在潜艇周围缠满可充气的负载量大的浮力袋，若每只浮力袋的质量为50 kg，充气后的体积V0=10 m3，试估算要将“库尔斯克”号核潜艇打捞起来，至少需用多少只浮力袋？ 七．（12分）频率为300MHz-300GHz的电磁波，它的波长很短，通常称之为微波。微波能沿直线传播，在遇到金属材料时能发生反射：遇到玻璃、塑料、陶瓷等绝缘材料叫可以穿透；遇到含有水分的蛋白质、脂肪等介质可被吸收，并将微波的电磁能量变为内能。人们熟悉的手机就是利用微波进行通讯的。GSM手机的工作频率般为900 MHz~1800 MHz波段。使用手机通话时，微波会对人体产生一种“加热效应”，微波频率越高，人对其能量吸收率就越尚，危害也就越大。下表提供了某种型号手机的技术参数。请根据这砦技术参数和微波的上述特性解决下列问题。 某型号GSM手机的主要技术参数表 工作电压 标准配置电池 最长通话时间 最大发射功率 工作频率 4.1V 670mAh 300min 2W 900/1800MHz （1）手机的最大工作电流约是多少?在300 min的通话时间内．手机的平均功率约为多少？ （2）请列举两项减小手机微波辐射危害的措施； （3）某网站刊载了一则“手机煮鸡蛋”的消息：两名实验人员将一个生鸡蛋放置在陶瓷杯子里，在鸡蛋两侧各放置部手机，让听筒与鸡蛋的水平距离保持2 cm左右。用其中一部手机拨通另一 部手机，并保持通话状态。在实验进行到65 min时，实验人员取出鸡蛋，发现已经完全熟透。请判断这则消息的真伪，并简要说明理由。 2008年 全国初中应用物理知识竞赛 参考解答和评分标准 说明： 1、除选择题外，提供的参考解答不一定都是唯一正确的。对于那些与此解答不同的解答，正确的．同样得分。 2、评分标准只是按一种思路与方法给出的，在阅卷过程中会出现各种不同情况，可参照本评分标准的精神定出具体处理办法，但不要与本评分标准有较大偏离， 3、问答题或计算题是按照分步方法给分的。在评分标准中常常写出（l）式几分，（2）式几分……这里的式了是用来代表步骤的。若考生并未写出这个式子，而在文字表达或以后的解题过程中反映了这一步骤，同样得分。没有写出任何式子或文字说明，只给出最后结果的，不能得分。 4、参考解答中的数字结果是按照有效数字的运算要求给出的．但对考生不做要求．不要因为有效数字的错误而扣分。 5、要求学生估算的，要看学生是否会忽略那些可以忽略的条件。 6、在最后定奖时，如果得分相回的人教超过获奖名额，因而难于选拔时，可对待选试卷进行加分评判．加分评判的基本依据是： （1）所用方法或原理不是课本所讲的，具有创新性，应加分； （2）方法简便．应加分； （3）提出多种正确解法．应加分； （4）试卷表达规范，条理清楚，能充分利用数学工具，应加分。 一、选择题（每小题2 分．共 10 分） 1、B 2、C 3、A 4、D 5、D 二、填空题（共 18 分 〕 1、杠杆．轮轴（每空 2 分，共 4 分） 2、 21.4m/s（3 分） 3、压强；使瓶内保持一定的气压（与大气相通）（每空 2 分．共 4 分） 4、电磁感应（2 分），法拉第（l 分） 5、（每空 2 分．共 4 分）（1）用不同金属丝组成闭合回路；两连接点之间有温度差； （2）制成温度计。（将图 7 中的G端焊接在一起作为热电偶的测量端放到被测温度t处，保持D端接点温度t0稳定。并将灵敏电流表盘按温度刻度．即可用来测温度。）只要说明制成温度计即可得分． 三、简答题（共 22 分） 1、 ( 6 分）参考答案 （1）做瓶盖撬：应用了杠杆的知识，是一个省力扣一杆． （2）做挤压钳：应用了压强和摩擦力的知识。挤压齿尖且参差不齐，不仅通过减小受力面积的方法增大了压强，还通过增加表面粗糙程度的方法增大了摩擦力，既利于挤压果壳．又避免坚果滑落。 （3）做剪刀：应用了杠杆的知识。 （4） 做罐头盖（或瓶盖）撬：应用了杠杆的知识．这是一个以与瓶盖接触的点为支点的省力杠杆。 （5）做削皮刀：应用了压强的知识。 说明：每列举对一种功能得2 分，最多6 分： 2、( 4 分）参考答案有三个要点： （1）物体动能的大小是由速度和质量决定的，所以在质量一定时，速度越大动能越大。 （2）虽然鸽子飞行速度不大，但飞机起飞后的速度很大．所以飞机与鸽子之间的相对速度很大。 （3）鸽子相对于飞机所具有的动能很大，它对飞机的破坏力也就很大。 说明：要点（1）、（2）各1分，要点（3）2 分．共 4 分． 3、( 5 分）参考答案 （1）利用平面镜成像的特点可知，镜中刻度尺的像与镜面上的刻度尺之间的即离等于镜厚的2倍．根据该距离的大小，就可估侧镜子的厚度。 …………………………………………………………（3分） （2）以图中的刻度尺为测量标准．刻度尺与其在镜中的像之间的距离约为 6 mm ，所以镜厚为 10 mm （误差在±0.5 mm 内均给满分）………………………………………………………………（2分） 4、( 4 分）参考答案 汽车前灯装有横竖条纹的玻璃罩相当于一些小棱镜：灯泡发出的光经反射镜反射后形成近似平行光向前射去．通过灯罩上的这些小棱镜折射后分散到需要的各个方向上，便光柔和地照亮汽车前进的道路、路边的景物及路标和里程碑，从而确保行车安全。……………………………………………………（3 分） 同时可以增加玻瑞罩的机械强度．使其更坚实。………………………………………………（1分） 5、 ( 3 分）参考答案 对酒料加热，酒料吸热温度升高．汽化加快； 酒气上升至小锅底部遇冷液化．形成液体“地瓜酒”附在小锅底部； 在重力作用下积聚到小锅底部，滴入导管并沿导管流到大杯中。 说明：其他正确的说法也同样得分．每一项1分，最多得3分。 四、（13 分）参考解答 （1）此装置应用了压强、浮力、连通器、力的平衡等物理知识。…………………………（2分） （2）以ABC为一整体进行受力分析： ABC整体受到重力、水箱及其中的水向下的饭力和向上的浮力………………………………（1分） 当浮球受到的向上的浮力大于底盖A、竖杆B和浮球C受到的重力及水箱中的水对底盖A向下的压力的合力时，底盖A会顶住水箱的出水孔．不再有水从水箱流入饮水池…………………………（1分） 底盖A、竖杆B和浮球C受到的重力G=mg=(600×10-3kg+400×10-3kg)×10N/kg=10N……（1分） 水箱中蓄满水时，由公式p=ρgh及p=F/S得： 水箱中的水对底盖A向下的压力 F=ρghS=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6m×30×10-4m2=18N……………………………………（1分） 由阿基米德原理，可得浮球受到的最大浮力 F浮m=ρ水gV排m=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N ……………………………………（1分） 因为在水箱中蓄满水时，浮球受到的最大浮力（20N ）小于底盖A、竖杆B和浮球C受到的重力及水箱中的水对底盖A向下的压力的合力（10N + l SN = 28N ) ，所以．这个自动装置在水箱蓄满水时不能王常工作。………………………………………………………………………………………………（ 2 分） （3）第一种情况：从上述计算过程可以看出，该自动装置能正常工作的条件是要保证浮球受到的向 上的浮力不小于底盖A、竖杆B和浮球C受到的重力及水箱中的水对底盖A向下的压力的合力，因此浮球受到的重力（质量）；浮球的体积；底盖A和竖杆B受到的重力；出水孔横截面积的大小等都是影响此自动装置能否正常工作的因素。（其他说法正确的同样得分．解个因素 l 分，最般多 4 分） 第二种情况：要使这个自动装置在水箱蓄满水时仍能正常工作，可以采取的改进措施有： ① 适当减小出水孔的横截面积； ② 适当降低水箱蓄满水时的水位高度； ③ 保持浮球质量不变的情况下，适当增大浮球的体积； ④ 在保持浮球体积不变的情况下，适当减小浮球的质量。（其他说法正确的同样得分，每个因素1分．最多4分） 五、（13分）参考答案 （1）有五个档位：A档：当旋纽上的箭头指向图中位置A或F时；B档：当旋纽上的箭头指向图中位置B或G时；C档：当旋纽上的箭头指向图中位置C或H时；D档：当旋纽上的箭头指向图中位置D或I时；E档：当旋纽上的箭头指向图中位置E或J时。……………………………………………（4分） （2）A档：R1、R2并联连入电路，电路的总电阻最小，为最大功率档………………………（1分） …………………………………（1分） B档：只有R1接入电路，为较大功率档…………………………………………………（1分） ……………………………………………………（1分） C档：R1、R2串联连入电路，电路的总电阻最大，为最小功率档……………………（1分） ……………………………………………………（1分） D档：只有R2接入电路，为较小功率档…………………………………………………（1分） ……………………………………………………（1分） E档：空挡，接此档时功率为零…………………………………………………………（1分） 六、（12分）参考答案 （1）核裂变………………………………………………………………………………………（2分） （2）根据速度公司有 …………………………………（3分） （3）设至少需要N个浮子袋才能把潜艇拉离海底。 潜艇受到重力、浮力和浮子袋的拉力，要使潜艇浮起，潜艇受到的浮力和浮子袋的拉力之和必大于潜艇受到的重力（浮子袋的质量与潜艇的质量相比可忽略）………………………………………（2分） 潜艇受到的浮力 F浮1=ρ水gV排m=ρ水gm/ρ潜 …………………………………………………（1分） 潜艇受到的浮子袋的拉力可近似为（如果学生回答是考虑了浮子袋的质量，同样给分） F浮2=ρ水gNV0…………………………………………………………………………（1分） 为了使潜艇能上浮，至少应满足：F浮1+ F浮2=mg……………………………………………（1分） 即ρ水gm/ρ潜+ρ水gNV0=mg， 解得：N=1.2×103只…………………………………………（2分） 七、（12分参考答案） （1）手机的最大工作电流 I=P/U=2W/4.1V=0.49A……………………………………（2分） 按最大工作电流0.49A计算．手机可放电0.67/0.49=1.37小时．所以在300min 的通话时间内手机的平均功率 ………………………………………………………………（ 2 分） （或者 ） ( 2 ) ① 降低手机的发射功率（如CDMA手机的最大发射功率是0.2W） ② 减少通话时间 ③ 用耳机和小麦克风通话使手机离开头部远一些，减少对于头部的伤害 说明：每列举一项l分，最多2分。 ( 3 )这则消息叙述的事实是不能实现的……………………………………………………（1分） 以一个鸡蛋的质量为50g计算， 因为鸡蛋的主要成分是水，所以比热和水差不多，设煮熟鸡蛋的温度升高最大约为 80 ℃ ……………………………………………………………………………… （1分） 即煮熟一个鸡蛋相当于把50g水加热温度升高80℃ 需要吸收的热量： Q吸=cm(t2-t1)=1.68×104J 两个手机通话，根据（1）的计算，其发射微波的平均功率可取0.55W ，那么通话65 min ，提供的能且大约是4.3×103J(0.55W×65×60s×2=4290J)．即使按最大功率2W计算，手机也只能提供大约是1.56×104J的能量。考虑到手机是向四面八方发射电磁波，设各个方向的强度是大致相同的．鸡蛋所接受的电磁波只可能是手机发射电磁波中的很小一部分（小于1/6）。因此手机不可能把鸡蛋煮熟，网站的消息是虚假的。………………………………………………………………………………………………（ 3 分） 说明：本题为一个开放题．这一问的解答，只要学生提出合理的假设、条件，分析的合情合理．即可以给分．我只有这张......

谢谢楼上

一、填空题（每空1，计27分)1．在2008年春节联欢晚会上，伴口技的手影节目《手影表演》，通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。观众听到的口技演员的声音是靠 传播的；观众从演员的口技表演中听到像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的 。 2．声波生命探测仪是利用声波传递_________的一种救援装备。它可以灵敏地接收到物体_________时产生的微弱的声音，以利尽早营救。 3．冰在熔化成水的过程中，温度 。水是生命之源，我们要珍惜每一滴水，请写出一种节约用水的方法： 。 4．今年我国遭遇到了几十年一遇的寒冷雨雪冰冻天气，真正感受到了“霜前冷，雪后寒”。那么：霜是由于气温较_______而使空气中的水蒸气发生____________现象而形成的；雪在熔化时需要__________热，因而气温降低，使人感到寒冷。 5．学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是 ___和 ，它还说明了冰是一种 （填“晶体”或“非晶体） 6．如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像，根据该图像你能获得哪些有价值的信息，请写出两条： 信息一： 。 信息二： 。 7．图为采集奥运圣火的画面。圣火采集器是一个凹面镜，太阳光经凹面镜 后会聚，使置于凹面镜 上的火炬点燃。8．云龙湖四周杨柳环绕，湖畔垂柳成萌，水面倒影如镜。从物理学的角度看，“垂柳成荫”是由于光的_________________形成的，“倒影如镜”是由光的____________所形成的岸边柳树的_________（选填“实像”或“虚像”）。 9．在探究“平面镜成像的特点”的实验中： （1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像_______________。若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，______________观察玻璃板前点燃蜡烛的像（选填“能”、“不能”）。 （2）记录了如下实验数据： 物距／cm 像距／cm 像与物大小比较 第一次 12．0 12．0 等大 第二次 15．0 15．0 等大 实验表明，像与物体的大小__________。像到平面镜的距离__________物体到平面镜的距离。 10．某电流表有两个量程，只知道大量程是0～9A，小量程刻度值未标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置。（1）他测得的电流值是 A； （2）在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。大量程 0 3 6 9小量程 0 1 3 11．电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了_ ，具有_ 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。二、选择题（每题4分，计40分） 1．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的 （ ） A．老师讲话时声音要小一些 B．每位学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．教室内安装噪声监测装置 2．如下图中利用了超声波的是（ ）3．如图是我国南方雪灾中高压电线上结起的冰挂，它严重地破坏了电力设施。冰挂主要是（ ）A．由水蒸气液化而成的 B．由水蒸气凝华而成的 C．由水凝固而成的 D．由水汽化而成的4．下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是（ ） A．冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固放热防止菜被冻坏 B．衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了 C．清晨花草上的小露珠是由空气液化而形成的 D．发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低5．如图是有关近视眼、远视眼及其矫正的示意图，其中表示近视眼矫正的是（ ）6．如图所示现象或事例中，应用光的反射定律的是（ ）7．把高2cm的发光棒立于焦距为5cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（ ） A．7．5cm B．12．5cm C．4．5cm D．10cm 8．在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图所示的实验现象．下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（ ）A．放大镜 B．照相机C．投影仪 D．汽车的后视镜9．如图所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（ ）10．击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是（ ）三、作图题（14分，1-4、6题每题2分，第5题4分） 1．请在答题卷上画出物体A在平面镜中所成的像A"B"，如图a所示。图a 2．如图b所示，平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图。图b 3．如图c所示，画出入射光线由空气进入水中的折射光线。图c 4．如图d所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。图d 5．根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。6．如图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图。四、综合解答题（每空1分，计19分） 1．为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。 （1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传 播的。 （2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。（3）在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的 （入射角／反射角）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音（能／不能）像光一样反射。 （4）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强／弱）于玻璃板。 2．下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。请根据表中实验数据解答下列问题。时间min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12温度℃ －4 －3 －2 －1 0 0 0 0 0 1 2 3 4 （1）该物质的熔点是 ℃。 （2）该物质是 。（选填“晶体”或“非晶体”） （3）温度为2℃时，该物质处于 。（选填“固”或“液”） 3．在“观察水的沸腾”实验中： （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。①A图中操作的错误是 ； ②B图中读数的错误是 ； ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。 （2）小明同学在利用图14所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可） ① ；② 。4．小明类比着凸透镜的成像规律，对物体在凹面镜的焦点以外成像做了研究。研究中他看到了如下现象：由此，他得出结论：物体在凹面镜的焦点以外，所成的像是 像（填“实”或“虚”），且物体距凹面镜越近，像距凹面镜越 ，所成得像越 。5．某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：⑴通过对上面数据的分析，可以得出是： ； ⑵测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。初中物理八年级上册期末复习（参考答案）江苏徐州市睢宁县双沟第二中学 宋晓楼 一、填空题 1．空气 音色 2．信息 振动 3．不变 使用节水马桶 4．低 凝华 吸； 5．凝固 熔化 晶体 6．（1）该物质是晶体；（2）该物质的熔点是80℃；（其余只要合理的都得分） 7．反射、焦点 8．光的直线传播、光的反射、虚像 9．重合；不能；相等；等于 10．1．5、2 11．电荷 吸引轻小物体 二、选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B C A B C C C B D 三、作图题四、综合解答 1．空气 入射角 能 强； 2．0 晶体 液。 3．（1）①温度计的玻璃泡接触烧杯的底部；②温度计的玻璃泡没有与水充分接触；③48℃ （2）水的初温度过低、水多了、酒精灯的火焰温度低，没有使用外焰加热等。 4．实、远、大。 5．并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；使结论更具有普遍性、可靠性；改变电源电压（改变电池的节数）；更换不同规格的小灯泡等（只要答案合理均给分）

没图怎么做需要图的题啊，做出来也是瞎蒙的

声音的产生与传播习题一、是非题 1．只要附近有物体发出声音，人耳一定会听到。 ( ) 2．要听到声音，一定要有声源和介质，缺一不可。 ( ) 3．声音在水中的传播速度比声音在空气中的传播速度小。 ( ) 4．在家里说话，这种说话声音是没有回声的。 ( ) 5．在铁桥的一端敲一下桥梁，在铁桥的另一端先后听到两次敲击声。( )二、填充题 l．发声的物体____（选填“一定”、“不一定”）在振动，振动的物体____发声。 2．声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢依次排列是____、____、____。 3．反射回来的声音要在原来的声音消失后至少经过秒到达人耳，我们才能把回声与原来的声音区分开来。三、选择题 1．关于电磁波和声音传播，下面说法中正确的是 [ ] A．电磁波和声音都能在真空中传播 B．电磁波和声音都不能在真空中传播 C．电磁波能在真空中传播，声音不能在真空中传播 D．电磁波不能在真空中传播，声音能在真空中传播 2．一人在闪电后6秒听到雷声，那么发生闪电处离他 [ ] A．约2千米 B．约4千米 C．约1千米 3．在高墙前叫喊，要听到与原声分开的回声，人站的位置至少离墙 [ ] A．34米 B．17米 C．5米 D．缺少条件，无法计算四、计算题 1．小华是百米赛跑的裁判，发令员鸣枪处离小华100米。问： （l）小华看到枪冒烟和听到枪声相差多少时间？ （2）小华应看到冒烟按秒表，还是听到枪声按秒表，为什么？ 2．超音速飞机的飞行速度常用马赫数来表示，马赫数指的是声速的倍数。某超音速飞机的马赫数为2。6，那么它的飞行速度为多少米／秒？ 五、说理题 1为什么在门窗关闭的屋子里谈话的声音听起来比在旷野里响？2．假如你用声音的速度离开一个正在演奏音乐的大会，你会听到些什么呢？有人说：用声音的速度离开音乐会的时候，我们会在全部时间里听到同一个音，也就是我们出发时在音乐会上听到的那个音。他说的对吗？为什么？3．假如声音在空气里传播的速度不是340 m/s，而是340 mm/s，也就是说，比人的步行还要慢，现在，你的朋友一边向你快步走来，一边向你发出了问候：“你好吗？”你听到的声音会是怎样的？你能听懂吗？参考答案： 一、1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√ 二、1．一定，不一定 2．玻璃，水，空气 3．0.1 三、1．C 2．A 3．B 四、1．（1）0.29秒 （2）看到冒烟，声音传过来要有一定的时间 2．340×2.6米／秒=884米／秒 五、1声音的反射2．他说的不对。你将听不到声音，因为这时的声波对你来说是不动的，它根本不能振动你的耳膜，所以你会认为音乐会已经停止演奏了。3．你听到的声音是“吗—好—你”，这是因为声音的速度比你朋友步行的速度慢。他向你走来时，后发的声音先到，先发的声音后到。在他说的话里，除非是像回文体那样倒过来听也是一样的意思，否则你就会一句也听不懂了。光学一、填空题： 1、光在 中是沿直线传播的，光在 中传播速度最大，数值为 m/s。 2、当入射光线与镜面的夹角为40°时，则反射光线与入射光线的夹角为 。将入射角增大3°，则反射光线与入射光线的夹角增大 ，此时反射光线与镜面的夹角是 。 3、高25cm的蜡烛在平面镜前15cm处，像与物的距离为 cm。如果移动平面镜远离物体5cm，则此时像高为 cm，像距平面镜的距离为 cm。 4、以同样入射角到平面镜上某点的入射光线，可能有 条，而对应于某一条入射光线只能有 条反射光线。 5、小孔成像是由光的 形成的，平面镜成像是由光的 形成的，凸透镜成像是由光的 形成的。 6、早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它，这是因为不均匀的大气使 的缘故。 7、水面上方的点光源S发出的光照亮了水中一点P，在图中画出了三条路径SO、P、SO2P和SO3P，其中能够正确表示一条光线从S传播到P的是 。若某人从S点看见水中P点的一条鱼，光的传播路径是 。人看到鱼的位置比实际位置 。如果是在水下P点的潜水员看水面上方S点的人，则光的传播路径是 ，他看见人的位置比实际位置 。 8、放映幻灯时，要使银幕上的像大些，应将幻灯机与银幕之间的距离调 些，同时将镜头与幻灯片的距离调 些。 9、用照相机拍摄远景时，镜头离胶片应 一些，拍近景时，镜头离胶片应 一些。 10、图中是某一光线射到两种均匀介质的界面发生反射和折射的情况。其中入射光线是 反射光线是 ，折射光线是 ，介质的界面是 ，反射角的度数为 ，折射角的度数 。 11、已知凸透镜的焦距为6cm，若将蜡烛从距离凸透镜15cm处沿主光轴移到8cm处，那么它的像距 ，像的大小 （选增“增大”“减小”或“不变”）12、一物体放在凸透镜前12cm处，在凸透镜另一侧的光屏上成一个放大清晰的象，已知光屏距透镜20cm，则该凸透镜焦距可能值的范围为 。二、选择题：1、下面关于对实像的认识中正确的是（ ） A、眼睛能看到的像一定是实像 B、能够在光屏上呈现的像是实像 C、实像不可能跟实物的大小一样大 D、凸透镜成的像一定是实像2、下列关于光的说法中，正确的是（ ） A、光总是沿直线传播的 B、光的传播速度是3×105km/s C、晚间月亮是光源 D、小孔成像的实验证明了光的直线传播3、一棵树在阳光照射下，观察它投在地面上的影子的长短，从早晨到晚间的变化情况是（ ） A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变短 D、逐渐变长4、太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生的光点的形状是（ ） A、正方形的 B、成线条的 C、圆形的 D、不规则的5、已知一条光线射向互相垂直的平面镜上，经两次反射后，出射光线与入射光线平行，如图所示。如果这两平面镜绕O点转过一个角度，那么出射光线将（ ） A、转过相同的角度 B、转过2倍的角度 C、转过90°—2倍角 D、仍平行入射光线6、图中的a、b、c、d四点都位于平面镜MN附近，其中能在平面中成像的是（ ） A、b点和c点 B、b点和d点 C、abc三点 D、a点7、在茶杯里放一枚硬币，慢慢向杯里注水，保持眼睛和杯子的位置不变，眼睛看到硬币的位置是（ ） A、逐渐降低 B、逐渐升高 C、先升高后降低 D、不升高也不降低8、图中是光线通过厚玻璃板的折射光路示意图，其中正确的是（ ）9、关于凸透镜成像的情况正确的是（ ） A、放大的像都是虚像 B、缩小的像都是实像 C、倒立的像都是缩小的 D、正立的像可能是放大的，也可能是缩小的10、某物体沿凸透镜主轴移动，当物距20cm时，在凸透镜的另一侧得到放大倒立的实像，当物体移动到离透镜10cm时，它成像一定是（ ） A、放大的虚像 B、放大的实像 C、缩小的虚像 D、缩小的虚像11、物体通过凸透镜成像于屏上，若将透镜上半部遮住，则以下正确的是（ ） A、屏上像只剩下半部 B、屏上的像变暗，位置不变 C、屏上的像上半部变暗，下半部保持原来亮度 D、屏上的像模糊了12、关于放大镜、幻灯机，照相机的下述几种说法中错误的是（ ） A、它们都是凸透镜 B、照相机镜头焦距会大于暗箱的长度 C、幻灯片必须放在镜头焦距之外 D、用放大镜看书，书离透镜必须小于焦距三、作图题：1、根据光的反射定律画出图中的平面镜2、图中，S是发光点，画出一条由S发出经过平面镜反射后通过A点的光线。3、如图在平面镜MN前有一点光源S，S边有不透光的挡板PQ， 人眼在PQ的另一侧从镜看S的像，应在什么范围内才能看见？用光路图表示4、根据透镜特点在图中画出平行于主轴的两条光线经过透镜后的光路。四、实验题：1、“研究平面镜成像特点”的实验中，以玻璃板作为 ，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，在玻璃板后放一支没有点燃的蜡烛。移动没点燃的蜡烛，直到从玻璃板前看来，没点燃的蜡烛 ，那么没点燃的蜡烛的位置就是点燃蜡烛的 位置。然后观察、比较 ，再测量它们到玻璃板的 ，由此可得结论： 2、根据“研究凸透镜成像”的实验，完成下列要求：（1）在实验前，应首先观察并记下凸透镜的 （2）在组装和调试实验装置时，应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在 。（3）当调整好凸透镜的位置，使物距大于凸透镜的2倍焦距后，要移动光屏找像。在移动过程中，眼睛要注意观察 。（4）在归纳实验结果时，要将从光具座上读出的物距和像距的值，分别距离凸透镜的 相比较，并记录相应成像情况。（5）把实验中观察、测量、比较的结果填入下表：物体离凸透镜的距离 像的正倒 像的大小 像的虚实 像的位置大于2f 小于2f，大于f 小于f /五、应用题：1、在黑暗的房子里，桌上立着一平面镜，镜后是白色的墙，用手电筒正对着墙壁照射，从旁边看时，会发现一部分墙被照亮了，而镜子却显得很暗，为什么？2、在100m赛跑中，甲、乙两计时员分别根据发令枪冒烟和听到枪声开始记录同一位运动员的成绩。谁记录的成绩准确些？若甲记录的成绩是11.3秒，乙记录下的成绩应是多少？3、晚上河边看对岸电灯的像，为什么看到的不是一盏灯，而是一条光柱？4、两平面镜平行相对而立，中间有一发光点S，S距两镜面分别为10cm和20cm，问平面镜内能成多少个像？并求出在两平镜内最近的四个像离发光点的距离。【练习答案】 一、填空题：1、同一种均匀物质 真空 3.0×108 2、100° 6° 37° 3、30 25 20 4、无数 一 5、直线传播 反射 折射6、光线发生折射 7、SO3P PO3S 浅 SO3P 远8、远，近 9、近，远10、CO，OE，OG，BF，30° 70° 11、增大，增大12、6cm<f<10cm二、选择题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12B D B C D C B A B A B B三、作图题：1、 2、3、 4、四、实验题：1、平面镜，像被点燃，像，它们的大小，距离，平面镜所成的像是虚像，像与物的大小相同，像与物到镜面距离相等。2、（1）焦距；（2）同一高度；（3）像的清晰程度；（4）焦距离；（5）物体离凸透镜的距离 像的正倒 像的大小 像的虚实 像的位置大于2f 倒立 缩小 实像 大于f，小于2f小于2f，大于f 倒立 放大 实像 大于2f小于f 正立 放大 虚像 /物态变化一、填空题：1、温度是表示物体的 物理量，常用的温度计是根据 的性质制成的，在摄氏温度中比0度低5度的温度记作 ，读作 。2、固体分为 和 两类，它们的一个重要区别是 有一定的熔点，并且在熔化过程中 热，温度 。3、蒸发和沸腾是的 两种方式，它们都需要 热。蒸发在 温度下都能发生。沸腾只在 温度下发生。4、固态二氧化碳可以灭火，其主要原因是它遇热产生 现象，要 大量的热量。5、现代战争中常使用一种“红外制导”导弹，它是靠 来实现自动跟踪，并准确击中热源（飞机、导弹）目标的。现代战机常使用 弹作为诱耳，拦截“红外制导”导弹。6、火箭发射时，高温火焰向下喷到反射台的地面，很我物体遇到这样的高温火焰将会_______。为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的_______来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬盯。伴有迅速扩展的庞大白色气团是_____ __形成的。7、造成水污染有_______和_________两方面的原因，人为原因是指人类在生产生活中所有排放的_____ ___,主要有_____ ___。二、选择题1、在下列物态变化中都吸热的是：（ ）A、熔化、汽化、升华 B、凝固、液化、凝华C、熔化、液化、凝华 D、凝固、汽化、升华。2、使用温度计测水的温度时，下面做法中错误的是（ ）A、首先是估计的被测液体的温度B、将玻璃泡放入水中一会儿，然后拿出到容易看清楚的地方读数C、视线与液柱上表面相平D、将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中不要碰到容器底或容器壁3、晶体海波的熔点是48℃，那么 48℃的海液是：A、固态 B、液态 C、固态和液态D、可能是固态，可能是液态，可能是液态和固态共存 4、北方冬天菜窖里放几桶水，可以防菜冻坏，其主要原因是（ ）A、水蒸发吸热 B、凝固放热C、水的凝因点较低 D、水是一种常见的物质5、某饭店安装了热风干手器，打开它就能有热这风吹到的上，手上的水很快就被吹干，其主要的原因是（ ）A、加快了水面附近空气的流动，并提高了水的温度B、提高了水的温度并增大了水的表面积C、加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D、加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积6、为了将丁烷气体装入打火机，采用的方法是（ ）A、降低温度、压缩体积B、降低温度C、常温下，压缩体积D、升高温度、压缩体积7、医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒巴精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这样做的主要目的是（ ）A、给小镜子消毒B、使小镜子升温，防止口中空气液化C、使小镜子升温，防止口中水蒸气液体D、使小镜子升温，防止口中水滴凝固8、关于物态变化的说法正确的是（ ）A、雨的形成是汽化现象B、霜的形成是凝固现象C、冰化成水是液化现象D、露的形成是液化现象9、小刚同学用体温计测量自己的休温，测量结果为36℃,所测温度低于实际温度的原因可能是（ ）A、使用前未将水银面甩回最低位置B、体温表置于腋下的时间不够长C、体温表未与身体直接接触D、没有及时读出体温表显示的数据10、如图 所示，甲、乙、丙三种同体，质量相符，加热过程中，相同时间内吸热相等，从其温度随时间变化的图像可以判断（ ）A、甲、丙是晶体，乙是非晶体B、乙是晶体，甲、丙是非晶体C、乙是非晶体，甲的熔点比丙低D、乙是非晶体，甲的熔点比丙高11、某同学在两次煮鸡蛋时，都未盖锅盖，第一次在水沸腾后继续用“急火”煮，第二次水沸腾后，将火焰调小，但仍保持水在沸腾状态，直将鸡蛋煮熟，两次比较（ ）A、第一次节省时间B、两次时间相同C、第一次节省燃料D、第二次节省燃料12、制酒工业中用蒸馏法来提高酒精浓度，其实验装腔作势置如图所示，先给含水较多的酒加热使它汽化，把蒸气引出，再经过冷凝管（冷凝管是双层玻璃管，冷却剂从管口1流入，管口2流出）冷却液化成纯度较高的酒巴精溶液，这种方法依据是（ ）A、水的密度比酒精大B、水的沸点比酒精高C、水的凝固点比酒精大D、水的沸点比酒精低三、实验与实践题1、在观察水的沸腾的实验中：（1）图中点燃和熄灭酒精灯的正确操作方法是_______。（2）当水沸腾时,有大量气泡冒出水面,气泡在上升过程中逐渐________（填“变大”或“变小”），到水面破裂。（3）下表是一同学在实验中观察记录下的数据：时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9温度（℃） 74 77 80 83 86 89 92 95 95 95则水的沸点是________℃ 2、从以下课题中任意选择一个课题材，开展实践研究活动。写出有关的设计方案调查报告或研究报。（1）、探究热水瓶内所盛开水的多少与保温性能的关系。（2）、调查常见家中热水器的大原理，使用面及优缺点。（3）、调查农村蔬菜大棚的功能及其发展状况等。第二章《物态变化》参考答案一、《物质的三态温度的测量》Wu2022Wu2022W（1）、冷热程度 铁桥可以自由伸缩 热胀冷缩所造成的破坏（2）、金属、木头、金属的传热性能比头好（3）、36.5℃ 35℃～42℃ 0.1℃ （4）D （5）B （6）G、C、AE、B、D、F （7）A （8）D （9）①y=20/19x—42/19 ②24℃ ③42℃ （11）略 （12）略二、《汽化和液化》Wu2022Wu2022W1、①指头迎风方向蒸发快；②蒸发有致冷作用。 2、水蒸气 温度较低的镜片 3、上方空气流动使蒸发加快 水蒸气液化放热 4、加压方法 5、汽化 甲 6、①略 ②7 升高 ③ 100 不变 ④一定温度汽化吸不变 ⑤100 7、C 8、C 9、D 10、B 11、C 12、D 13、①A、C ②是依据温度的高低和空气流动的快慢对蒸发快慢的影响来设计实验的 14、略三、《熔化和凝固》Wu2022Wu2022W1、晶体 非晶体 晶体 吸 保持不变 2、熔化 吸 固 固液共存 液 凝固 放 液 固液共存 固态 80℃ 80℃ 3、D 4、C 5、D 6、CD 7、B 8、B 9、A 10、略四、《升华和凝华》Wu2022Wu2022W1、凝华 内 2、升华 下降 凝华 熔化 3、C 4、B 5、D6、D 7、B 8、略 9、略五、《水的循环》Wu2022Wu2022W1、一种状态 另一种状态 熔化 凝固 液化 升华 凝华 2、能量 熔化 汽化 升华 3、气流 4、70% 5、节约用水 水资源保护6、B（略） 7、A 8、D 9、B 10、B 11、（略）自我评价题一、填空题1、冷热程度 液体热胀冷缩 -5℃ 零下五摄氏度 2、晶体 非晶体 晶体 吸 保持不变 3、汽化 吸 任何 一定 4、升华吸收 5、红外线 遥感器 燃烧 6、熔化 汽化 液化 7、自然、人为、废水、工业废水、农业废水、生活污水二、选择题1、A 2、B 3、D 4、B 5、A 6、C 7、C 8、D 9、B C 10、A D 11、B C 12、B三、实验与实践题1、①B ②变大 ③95℃2、略最好还是要把老师平时讲的再好好复习下。

我也是初二的，买些练习册就行了。

我不发填空题啦 光的传播夏天，在茂密的森林里，常看到地上有一圈圈园的光斑，这光斑是（）A树叶的影子 B树叶的缝隙 C太阳的实像 D以上都不是越是现象产生的原因是（）A太阳光从侧面照到月球上 B射向月球上的太阳光，途中被地球挡住了 C射向地球上的太阳光，途中被月球挡住了 D射向月球上的太阳光，途中被地球以外的别的天体挡住了下列现象中属于利用光的直线传播的是（）——多选A用伞挡住阳光 B射击瞄准要“三点一线” C排队时，前面同学挡住了后面的同学，队就排直了 D晚上学习时，手挡住灯光看不清字1。小明在百米赛跑场上发现，发令枪想的同时还有白烟冒出，小军想，终点计时员是听到枪声计时还是看到白烟计时呢？你认为呢？说说你的理由。2.。一棵大树在太阳光下的影长是6cm，这是一根直立的1m长的竹竿的影长为0.5m，那么这棵大树的高度是多少？答案：C B ABC 1.因为光速比声速快所以应看烟计时，否则时间就不真实。2。 1/0.5=2 大树高为2*6=12m 答：那么这棵大树的高度是12m

第一章、 声现象 1、一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止，可见声音是由物体振动产生的。 2、声音能靠任何气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。

谔谔