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这句话表面上是指水滴覆盖的玫瑰的美丽，实际上是指人们内心的善良与互相帮助的品德的美好。原创手打，觉得好请及时采纳，多谢哦。

1、爱心。珍妮和约翰夫归对老人的关爱以及老人对珍妮和约翰夫归的爱。2、 约翰夫妇的生活 衬托 铺垫3、放在结尾。用来说明爱心的珍贵。4 、生活的无助 感觉自己能回报约翰夫妇 有人送他玫瑰，他又送给的是女士 5、 关心别人，帮助别人，自己的生活也会变得很美好。就好象是约翰夫妇，他们的爱心换来的是别人的关心和尊重

小题1:【参考答案】一是“她”眼中英雄形象的发展变化；二是英雄平凡而又伟大的一生。（每点2分）小题1:【参考答案】写出了英雄在生活中已经归于平凡，甚至卑微（2分），表现出作者失望的心情（1分）；和英雄的壮烈结局形成鲜明的对比（1分），衬托出英雄的伟大（1分）。（每点2分）小题1:【参考答案】英雄在日常生活中可以 是平凡的，甚至可以是卑微的 ，但在 关键 时刻能够挺身而出 ，这就是真正的英雄。（联系实际略）（也可以谈“平凡的人在平凡的岗位上坚守了一辈子”等，只要言之成理即可。）（对英雄的认识4分，联系实际2分。） 略

梁继璋给他儿子写的？你说的是不是这个？

　有一天，老人想种些粮食和花草，种蘑菇，种菠菜，可以吃。种一些牵牛花，地雷花，茉莉花，种最顽强的小草，老人一趟趟走去拿种子，鸟儿见老人很辛苦，就成群结队去帮老人叼种子，帮老人种值物。不一会儿，就种了上千棵小苗。第二年春天，一棵棵草，一朵朵花，许多菜陆续出现了，老人很节俭地吃，并把这些植物繁殖，很快，树林已成了森林了，更多的鸟儿跟老人成了朋友，它们互助了。　　一个风雨交加的晚上，老人已经入睡，但他一爬起来，披上袄，把鸟儿全部到了他的屋里，老人却在外面受冷。一会儿，雨停了，老人已经40度高烧了，他迷迷糊糊走进小屋，睡着了。早上，鸟儿们急得去找来它们认识的草药来给老人治病，借着露珠让老人服下，终于，亲情胜过病魔，老人终于好了，并又种树。　　老人和鸟儿们已是亲人了！ 回答者： 闻瑞卿 | 八级 | 2011-3-24 12:31　　有一天，老人想种些粮食和花草，种蘑菇，种菠菜，可以吃。种一些牵牛花，地雷花，茉莉花，种最顽强的小草，老人一趟趟走去拿种子，鸟儿见老人很辛苦，就成群结队去帮老人叼种子，帮老人种值物。不一会儿，就种了上千棵小苗。第二年春天，一棵棵草，一朵朵花，许多菜陆续出现了，老人很节俭地吃，并把这些植物繁殖，很快，树林已成了森林了，更多的鸟儿跟老人成了朋友，它们互助了。　　一个风雨交加的晚上，老人已经入睡，但他一爬起来，披上袄，把鸟儿全部到了他的屋里，老人却在外面受冷。一会儿，雨停了，老人已经40度高烧了，他迷迷糊糊走进小屋，睡着了。早上，鸟儿们急得去找来它们认识的草药来给老人治病，借着露珠让老人服下，终于，亲情胜过病魔，老人终于好了，并又种树。 回答者： 天道人心521 | 一级 | 2011-3-24 17:16　　有一天，老人想种些粮食。第二年春天，一棵棵草，一朵朵花，许多菜陆续出现了，老人很节俭地吃，并把这些植物繁殖，很快，树林已成了森林了，更多的鸟儿跟老人成了朋友，它们互助了。　　一个风雨交加的晚上，老人已经入睡，但他一爬起来，披上袄，把鸟儿全部接到了他的屋里，老人却在外面受冷。一会儿，雨停了，老人已经40度高烧了，他迷迷糊糊走进小屋，睡着了。早上，鸟儿们急得去找来它们认识的草药来给老人治病，借着露珠让老人服下，终于，亲情胜过病魔，老人终于好了，并又种树。　　老人和鸟儿们已是亲人了！ 回答者： 1228750063 | 一级 | 2011-3-24 18:49　　日子一天天过去了,每天都有着新的故事,下面就由我来讲其中的一个故事吧!　　有一天晚上,当老人和鸟儿们熟睡的时候,有一张神秘的脸和一只大大的手向鸟窝伸去。突然，这只手抓住了一只美丽的小鸟,马上跑了出去，老人和鸟儿都被惊醒了。老人看到了那个场面，他很伤心，于是他决定他一定要把那只美丽的小鸟带回来。　　老人来到了鸟市，找了一天，终于发现了那只美丽的小鸟。有个青年男士在卖这只小鸟，小鸟在笼子里用力地挣扎，滴出了一滴一滴的鲜血。老人心疼极了，趁那个人不注意，打开了鸟笼，放出了小鸟，并且老人还在叫别人来帮助自己，那些人被老人的爱心感动，帮助老人把其它的鸟也放飞了。那些鸟认定老人是好人，所以就跟随着老人身后飞，和老人一起回到了树林里，　　后来，树林里又来了许多鸟儿，它们一起唱歌，一起飞翔，过得特别开心。

走了的意思就是去世，离开这个世界。这样写的目的是要告诉人们，我们人类最终要实现人与自然和谐相处，因为地球是人和其他动植物共同的家园。

1、《小鸟和守林老人》最后章节摘录： 那一天，林中的小屋没再升起炊烟。鸟儿们知道老人走了，树林里又寂静又黯淡。 谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿，在林中小屋上盘旋、哀鸣。树叶和树枝轻轻浮动，整座山林都在摇晃。 鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋......2、文章写老人走了的好处是？好处？如果有，那也是：树林里又寂静又黯淡。 老人与鸟儿们朝夕相处，生活得很好。直到有一天，老人永远地离开了鸟儿们，他走了，永远地走了。鸟儿们不约而同地为他送行，为失去了一个亲人而感到伤心，难过。 其实老人并没走，他的心，他的情，他的爱，永远地留在了这片森林里，永远永远守护着这片森林。他是一盏永不熄灭的神灯，照亮了整片森林，照亮了每一只鸟儿的心。 文中写到了“老人呵呵地笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸出手接住了这珍贵的馈赠。接着，又是一颗，又是一颗......”。这里的一个“馈赠”，是鸟儿送给老人的礼物，是鸟儿认为最珍贵的礼物，更重要的，这也是大自然，这片森林送给他的礼物。 老人懂得鸟儿的意思，这是因为他们彼此之间，已有了感情，甚至是有了亲情，是因为鸟儿与老人的心通过“爱”这根线相通了。老人的离开意味着鸟儿们失去了一个最爱的亲人。鸟儿们用花瓣为他送行，正是对老人的感激，用大自然的绿叶为他送行，是希望老人永远活在森林里。 人鸟同乐，人与大自然应和-谐相处，应心心相连，就像老人与鸟儿们一样，生活在同一片蓝天下，让这天堂，家园变得充满欢声笑语，变得生机勃勃。

这篇短文通过小鸟与守林老人的故事,告诉我们动物也是有感情的,只有真心的保护和爱护动物,大自然才能永远的美丽.

拓展阅读小鸟和守林老人起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此(咨询 询问)着，用它们鸟国的语言争论着。不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。那伙人走了，老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上…老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！老人走动在浓密的树荫里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯呵！鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的(馈赠赠送)。接着，又是一颗，又是一颗……这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天呵。谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋……1.在文中的括号里划去不合适的词。2.文中称守林老人是________，是________，是________，这是对老人的________。3.读下面的句子，注意加横线的词，从这句话中你能体会到什么？老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……____________________________________________________4.文中画线部分描绘了一幅怎样的画面？请用一个词或一两句话把这一画面概括出来。____________________________________________________5.“鸟儿们知道老人走了。”这里的“走了”实际上是指_________，文章这样写是因为______________________________6.省略号的作用有：①表示列举的省略；②表示语意未尽；③表示声音断断续续。说说下列句子中省略号的作用。(1)“接着，又是一颗，又是一颗……”这里的省略号__________。(2)“飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋……”这里的省略号_________。答案：1．划去：咨询赠送2．天堂的保护神一朵硕大的蒲公英一盏明亮的神灯赞美3．老人对树林和对鸟的一片深情。4．如：人鸟同乐或人与自然的和谐相处。5．死了不忍心直接说老人死了，是一种委婉的说法6．(1)①(2)②

白胡子老人踏进这片森林是，只带了一条狗，鸟儿们猜测他是坏人，可很快就否定了，它们明白了，老人是这里的守护神。当砍树人来时，老人带上黑狗，勇敢地与他们搏斗，最终胜利了。老人与鸟儿们的感情十分浓厚，他们朝夕相处，生活得很好。直到有一天，老人永远地离开了鸟儿们，他走了，永远地走了。鸟儿们不约而同地为他送行，为失去了一个亲人而感到伤心，难过。

“鸟儿们知道老人要走了”中“走了”是一种感情的抒发，鸟儿们和老人在一起时间久了，产生了感情，所以当老人走了的时候，鸟儿们有这种感伤。小鸟和守林老人中鸟儿们知道老人要走了中的知道是拟人的手法，把小鸟拟人化了。扩展资料：拟人化作用：1、可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。2、正确运用拟人的修辞方法，可以使抽象的事物具体化，使无生命的事物活跃起来，增强语言的形象性和生动性，新颖性和趣味性，便于作者托物抒发感情，提高文章的感染力；有助于读者对表达的事物产生鲜明的印象，感受作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。拟人修辞答题套路：运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力（或是人的特点），生动形象地写出了某事物的某个特点。

.这是环境描写，有助于表现主人公，揭示了老人有不为人知的秘密。

1）怎样成为一个三好学生(How to become a model student)I want to be a model student. what shall i do?i should be polite. i should study hard. i should capful and helpful. i should walk in the corridors. i should throw rubbish in the bin. i should be quiet in the library. i shouldn"t walk and run on the grass. i shouldn"t throw rubbish on the floor. i shouldn"t run in the corridors. i shouldn"t fight. i shouldn"t be noisy in the library.how about you?2）我最喜欢的动物(I most like animal)my pet is a toy bear. his name is small white. he is white. he has blue eyes and blue ears. his hands and feet are blue too.he is naughty.he likes to make fun of me. he likes reading.when i am unhappy, he accompanies me.he is my good friend.3）暑假(Summer Vacation)it is summer vacation and school is out.during summer vacation, most children stay home, watch tv and play with their friends. some take part in a neighborhood sports program and some go camping.a camp is summer vacation place for children. they can go swimming, mountain climbing or boating. now, there are computer camps. at th is camp, children learn how to use computers, which is very important today.most children enjoy playing computer games. at the computer camps, they can learn more about computers and make friends easily. if you don＇t have a plan yet for your vacation, a computer camp should be.4）国庆节(National Day)it is known to everyone:oct,1st is our national day.at this day i went to street and saw something.now i will tell you!at 8:00 i got up and went bus station with my mother .o my god there were so many people!with difficult we got up the bus and felt very crowed.the traffic was so bad too!i cost nearly 1 hour that we arrived the center of street.what were worse there were even more people!in my opinion it was not very interesting to come out at this day!nest time i prefer to stay at home and study!5）我(Me)my name is jin jia nuo.i 12 years old.i"am a good boy.but my mather good boy.i like eat kfc and friut too.i like play computer games and play swimming.this is me.6）一点小事(A little thing)on my way home, i saw two boys running to small recreation vehicle．i hurried to ask them do not runnig from the small recreation vehicle.when the two boys stop,i told them it was dangerous to do that.they thanked me and we said goodbye to eash other.i felt heppy to heip the two doys.7）我的家乡(My hometown)i am from shenzhen. in spring ,the weather is warm and wet. i can play kite.in summer, the weather is hot and wet. i can swim in the swimming pool. in the autumn, the weather is cool and dry. i can play kite, too. in the winter, the weather is cold and dry. it never snow.how about you?8）我的老师(My teather)our art teather is not too young and not too old .he has black hair two big and black eyes ,a small nose and a big mouth .look, he is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes.he is very funny.he is a good art teather .we all like him .9）快乐周末(My happy weekend)i am going to do many things and be very busy on the weekend. so i do my homework on saturday morning.in the afternoon, i am going to do housework with my mother. because i am a good girl, i am helpful at home.on sunday morning, i am going to visit my grandparents with my parents. in the afternoon, we are going to the park together. because there is a kite show. and my grandparents likes making kites. i think, we can see many beautiful kites there. and we are going to buy some beautiful kites, too. then, we are going to fly the new kites, that"s fun. in the evening, we are going to have a big dinner. we are going to have fish for dinner. because my grandparents likes eating fish. and my grandma cooks fish well. after dinner, we are going to watch tv together. we are going to be very happy.this is my happy weekend. i like my weekend very much. what about your weekend? can you tell me?10）我们的城市(Our City)guangzhou is the capital of guangzhou. it is the biggest city in south china. and it is one of the most important cities in guangdong.the population of guangzhou is more than 700 million. just like many cities, there are a lot of cars, buses and trucks. so the air in the city is not clean. guangzhou is a noisy and crowded city. but i like it best. because guangzhou is my home

My Favorite TV Program My favorite TV program is "Animal World". We can watch the program every Sunday evening. The program tells us the story of animal life. We can learn the animals" habits and their natural surroundings. In the Shanghai Zoo, there are also many animals. But in the program we can see more animals. It gives me a chance to learn about the other creatures. Animals are our friends. It is wrong to kill them for food. We must do our best to protect them. I hope I can do something for the wild animals

这么多人!!!!

叫《晋明帝数岁》选自《世说新语》“夙慧篇”的“举目见日，不见长安”：晋明帝年数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下（洛阳）消息，潸然（流泪貌）流涕。明帝问：「何以致泣？」具以东渡意告之。因问明帝：「汝意谓长安何如日远？」答曰：「日远。不闻人从日边来，居然（显然）可知。」元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意；更重问之。乃答曰：「日近。」元帝失色，曰：「尔何故异昨日之言邪？」答曰：「举目见日，不见长安。」 这个故事除了说明晋元帝（司马睿）的儿子聪明外，没有明写晋元帝流泪原因。但根据历史知识我们知道：晋朝 的都城原来在洛阳，匈奴兵攻占洛阳后又于公元316年攻占长安灭掉西晋。317年晋朝皇族司马睿不得不逃到江南的建康（今南京）重建晋朝，史称东晋。现在有人从长安来，晋元帝自然会向了解长安特别是故都洛阳的情况。但这时洛阳已在异族统治下而且破坏不堪，想到这里，晋元帝自然会"潸然流涕"。

好笨!!!

读《启迪生命的梅》有感 ⑴大雪初霁，天地茫茫。 ⑵如月光普照大地，如白云铺洒人间。 ⑶踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？ ⑷是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。 ⑸近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。 ⑹在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？ ⑺雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。 ⑻每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。 ⑼我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。 我虽不知其文章的作者，却能深深体会到作者以对那梅——有着大彻大悟的感受了。是啊，在这严寒得连松柏还不得不挺直腰杆之时，娇艳却不张扬，怜爱却不庸俗，留下的只有华贵与曲高和寡的梅，独自艳丽在白雪皑皑之中。 纵然开在艰难困苦之地，也能开出如此令人心醉的花，想必这正是梅为世人所传诵的地方。 生命力顽强，谕旨人坚韧不拔之志，我才领悟到苏轼一句——“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”的含义。

启迪生命的梅⑴大雪初霁，天地茫茫。⑵如月光普照大地，如白云铺洒人间。⑶踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？⑷是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。⑸近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。⑹在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？⑺雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。⑻每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。⑼我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。1．解释加点的字：初霁（ ） 无瑕（ ）众芳（ ） 玷（ ）污2．试各用一字概括四至七段写梅的四个方面：第四段： 第五段： 第六段： 第七段：3．若将全文划分为两个层次，应当如何划分？简述理由。4．写出文中描写梅的四个句子。5．任写出文中的两个排比句。6．文中写“雪”与“梅”的关系是什么？7．第三段第一句中的“你”指 。8．试说出本文在语言表达上的特点（至少说两点）：1．雨后或雪后转晴；玉上的斑点；花草；使有污点2．香、态、质、力3．前七段为一层：对梅的描绘与赞美；后两段为一层：作者的抒情和议论。4．雾中的仙子，雪中的皇后如雪般洁白的你疏缀枝头，粉妆玉琢不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战5．或含蓄，或冷傲，或温静，或清高袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，6．以雪衬梅，即以雪白衬梅洁，以雪寒衬梅香。7．梅8．使用第二人称直接对梅进行呼告；综合运用比喻、拟人、排比、引用、呼告等修辞；句式整齐，音韵和谐，描写与抒情集于一体，表达精美、精妙等。

1．香、态、质、力 2．前七段为一层：对梅的描绘与赞美；后两段为一层：作者的抒情和议论。3．以雪衬梅，即以雪白衬梅洁，以雪寒衬梅香。4．使用第二人称直接对梅进行呼告；综合运用比喻、拟人、排比、引用、呼告等修辞；句式整齐，音韵和谐，描写与抒情集于一体，表达精美、精妙等。

写你执着什么，再I写出执着的原因

田单将攻狄

A (1)这既是韩姓宗祠通用联，又是湖南衡阳韩文公(韩愈)祠联。上联是颂韩愈的，下联则是褒奖韩氏一族的源远流长、声名壮大。历史上，韩姓曾是一国之名，又曾是多个朝代中的望族，还曾出了很多名人。所以韩姓后人建祠堂时多以颂赞之联称赏自己一族的声名显赫。(2)李白号青莲居士（3），“诗中圣哲”指杜甫，杜甫被称为“诗圣”（4）鲁迅病逝后，擅长制作对联的蔡元培先生，满怀对旧社会无比憎恨和对鲁迅沉痛悼念之情，撰写一联，痛挽挚友：著作最谨严岂徒中国小说史，遗言犹沉痛莫作空头文学家。（5）生长于蜀地眉山的苏洵及其二子苏轼、苏辙，在北宋时期皆是名动一时的文学家和政治家，且皆列名"唐宋八大家"。"一门三父子，都是大文豪。"（朱德同志在四川眉山市三苏祠的题词语）　　　　

向往远方 吾生也有涯，而知也无涯。

1. 《范爱农》 好词好句好段 好词：绯红、标致、落第、不逊、诘责、托辞、油光可鉴、抑扬顿挫、深恶痛疾 好句： 1上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 2也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 3中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。 4但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 好段：书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 2 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 2. 《范爱农》好词好句 1. 在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。 赏析：这句话描写了“光复绍兴”后，衙门里人的着装，非常华贵，开始读这段话的时候，我以为只是简简单单的描写，可是一句“天气还并不冷”就让我陷入了沉思：鲁迅先生在这里又补充说一句，到底有何深意？我想是为了讽刺那些人吧，在未光复绍兴时，畏畏缩缩，根本不敢站出来说话，连钱店掌柜都是军械司长，现在光复了，就知道穿大袍了，这句话也在一定程度上表达了作者对死难者的同情与身肩的责任感。 2. 从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。…第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 赏析：这两句话是我对比着找出来的，第一句用“很”字写出了鲁迅对范爱农的憎恶，但第二句话用“爱农”表达了鲁迅对范爱农的亲切，文章开头把范爱农写得如何如何地讨厌，为后文写作者对他的友善打埋伏，这是一种欲扬先抑的写法，对比写出了鲁迅先生对范爱农的友谊。以至于为范爱农写了五首诗。 3. 朝花夕拾范爱农好词好句 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。包含《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》共计10篇。 《狗·猫·鼠》——通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻所谓的“正人君子”并阐述作者仇猫的原因。 《五猖会》——对旧的教育制度和教育方法的抨击，表达了作者对此的厌恶之情。 《无常》——描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。 《阿长与〈山海经〉》——本文通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情。 《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷。 《从百草园到三味书屋》——通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的对比，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 《父亲的病》——揭露庸医害人和对封建孝道的不认同。 《琐记》——介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新知识，离家求学的一段故事。 《藤野先生》——本文回忆藤野先生对自己亲切关怀和严格教诲，赞扬了他的政治热忱，严谨治学和博大胸怀，抒发了感激和怀恋之情，并追述自己当年弃医从文的思想变化过程，表现了思恋老师的教导，认真做人的决心。 《范爱农》——追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了鲁迅对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 4. 《朝花夕拾》里《范爱农》中的好词好句 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文， 1928年由北京未名社初版，现编入《鲁迅全集》第2卷。 此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情[2] 。 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力 5. 求朝花夕拾中范爱农的好词好句 你好。《朝花夕拾》中范爱农的好词好句有以下： 好词：绯红、标致、落第、不逊、诘责、托辞、油光可鉴、抑扬顿挫、深恶痛疾 好句： 1、上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 2、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 3、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。 4、但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 6. 范爱农 好词好句 好词 慷慨 钝滞 愤怒 愚不可及 雍容揖让 牢骚 爱惜 好句 1这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视. 赏析：精彩的外貌描写，寥寥几笔，却勾勒出了范爱农的形象，整个人跃然纸上，极其生动形象. 2 在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。 赏析：这句话描写了“光复绍兴”后，衙门里人的着装，非常华贵，开始读这段话的时候，我以为只是简简单单的描写，可是一句“天气还并不冷”就让我陷入了沉思：鲁迅先生在这里又补充说一句，到底有何深意？我想是为了讽刺那些人吧，在未光复绍兴时，畏畏缩缩，根本不敢站出来说话，连钱店掌柜都是军械司长，现在光复了，就知道穿大袍了，这句话也在一定程度上表达了作者对死难者的同情与身 肩的责任感。 3从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶.天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农.中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去. 赏析：有些孩子气的话语，道出了自己最开始对范爱农极差的印象，但也为后文对范爱农的悼念起了反衬的作用. 4不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀. 赏析：他乡遇故人，不知道两人是怎样的心情，“嘲笑和悲哀”，简练的文字，却意味深长. 5我疑心他是自杀.因为他是凫水的好手，不容易淹死的. 赏析：很平实的话语，不知道为什么读起来却觉得彻骨的悲凉.范爱农死了，没什么人待见他，倒是“我”，还想着他是不容易淹死的. 6在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷. 赏析：这句话描写了“光复绍兴”后，衙门里人的着装，非常华贵，开始读这段话的时候，我以为只是简简单单的描写，可是一句“天气还并不冷”就让我陷入了沉思：鲁迅先生在这里又补充说一句，到底有何深意？我想是为了讽刺那些人吧，在未光复绍兴时，畏畏缩缩，根本不敢站出来说话，连钱店掌柜都是军械司长，现在光复了，就知道穿大袍了，这句话也在一定程度上表达了作者对死难者的同情与身肩的责任感. 范爱农这样一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的。就好像是鲁迅在写他自己。 7. 《范爱农》好词好句 1. 在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。 赏析：这句话描写了“光复绍兴”后，衙门里人的着装，非常华贵，开始读这段话的时候，我以为只是简简单单的描写，可是一句“天气还并不冷”就让我陷入了沉思：鲁迅先生在这里又补充说一句，到底有何深意？我想是为了讽刺那些人吧，在未光复绍兴时，畏畏缩缩，根本不敢站出来说话，连钱店掌柜都是军械司长，现在光复了，就知道穿大袍了，这句话也在一定程度上表达了作者对死难者的同情与身肩的责任感。 2. 从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。 …第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。 赏析：这两句话是我对比着找出来的，第一句用“很”字写出了鲁迅对范爱农的憎恶，但第二句话用“爱农”表达了鲁迅对范爱农的亲切，文章开头把范爱农写得如何如何地讨厌，为后文写作者对他的友善打埋伏，这是一种欲扬先抑的写法，对比写出了鲁迅先生对范爱农的友谊。 以至于为范爱农写了五首诗。

1:突出它不同于其他花，2：花开的盛，不受拘束，自由自在3：二月兰很小，也非名贵品种，却充满热情和活力

“一鼓作气，再而衰，三而竭”出自哪篇文章？ 1.孙子兵法 2.曹刿论战 正确答案：曹刿论战 曹刿论战 …… 既克，公问其故。对曰：“夫（fú）战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 ……

出 处 《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰， 三而竭。”全局意思是作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了士气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就衰竭了。《曹桧论战》啊

出自宋代苏轼嘉佑八年在凤翔东湖苏公祠前院影壁上所作的《思治论》。释义：至高至难的地方冲击，才能够达到至臻至美的境界；向至高至难的地方发起挑战，才能够达到最远的目标。意思就是，一个人敢于挖掘潜力，挑战极限，就能超越自我。扩展资料：背景《思治论》针对时之“三患”（财之不丰、兵之不强、吏之不择）之弊，指出要“课百官，安万民，厚财货，训兵旅”；又分别在《万言书》和《辨试馆职札子之二》中力斥时弊，又向神宗提出其改革纲领乃“法相因则事易成，事有渐则民不惊”。更力主择贤选能并望神宗能“与二三大臣孜孜讲求，磨以岁月，则积弊自去而人不知”。如此等等，可见东坡既非守旧儒生，亦非空腐文士，而是既谋革新、复图渐进的务实型人物。“早在青年时代，苏轼就是主张革新政治的。他在宋仁宗嘉祐五年（公元一○六○年）应“制科”考试时的试卷《进策》（包括《策略》、《策制》和《策断》共25篇）以及后来在凤翔判官任上所作的《思治赋》中，就表达了自己的政治思想，提出了许多切中时弊的改革主张。他不但一针见血地指出北宋当时“有治平之名无治平之实”，“财之不丰，兵之不强，吏之不择”是关系国家存亡的主要时弊，以及这种弊病迟迟得不到革除的原因，在于皇帝的只务虚名而不求实效和大小官员们的因循苟且，不思改革。而且针对这些时弊，提出了“课百官”、“安万民”、“厚货财”、“训兵旅”的革新措施。在政治上，他主张“历法禁”，要像商鞅、韩非那样，“用法治于大臣，而后及于疏贱”；他主张“决壅蔽”，鼓吹整顿吏治，任用贤能，罢斥冗员，使下情得以上达。在财政上，他主张“均户口”，“较赋役”，改变那种“富者地日紧益，而赋不加多，贫者地日以削，而赋不减少，”的极端不合理现象，刹住越来越严重的兼并之风，“使民得以少苏”；他主张“厚货财”，“省奉给”，“节用廉取”，裁减“冗官”、“冗兵”，以减轻老百姓的负担。在军事上，他主张“教战守”、“训后旅”，教会平民打仗，“使民得更代而为兵，兵得复还而为民”，借以提高军队的战斗力，巩固边防，抵抗辽、夏的侵略。从而结束从前那种募民为兵，终身服役，在对外战争中，“使老弱不堪之卒，拱手而就戳，以百万之众，而见屠于数千之兵的悲剧。”由此可见，苏东坡在青年时代就是一位主张变革的有理想和抱负的政治家。参考资料来源：百度百科-思治论

刚到贵州的时候，安定下来上了网，便有好多朋友不解地问我，你怎么会跑到贵州那个穷地方去了呢？还有人说我怎么会想到去那山旯旮里去了呢？我未置可否。也许我们这个论坛里的贵州人确实不多，对贵州的了解也很少。今天我突然看到一些关于贵州的资料，不由我想写下一篇赞美贵州的文章，也让更多的人能够了解贵州。 其实不论是中国的哪一个省，它都是中国的一份子，在中国地图上我们可以看到它的存在。贵州北接四川与重庆，西临云南，东接湖南，南边就是广西。到处都是高山，由于地势的原因，它的发展要比内地其它的一些省份慢了一些，于是一般人都会认为贵州是个穷山沟，其实贵州自有它的优势值得我们去赞美。 且不说古代太遥远的历史，清政府所签订的《马关条约》曾是中国的国耻，而当时很闻名的公车上书的人群中就有五分之一是贵州人。当年洋务运动的领、导、人也是近代重工业创始人张之洞也是贵州人。而被称为“半个神仙，算命将军”的开国上将杨志诚也是出身于贵州。在中国加入世贸组织WTO的时候，在谈判桌上是贵州的龙永图的说话起了关键性的作用。贵州拳击小将邹市明在奥、运、会上为中国夺取了第一块拳击金牌。等等这些贵州人的成绩就不容我们轻视贵州。 贵州的文物也说明了它的悠久历史，世界上最小的恐龙化石（23毫米）就是在贵州的兴义。而两亿年前留下来的活化石“桫椤树”成了贵州现在的盆景。“中国萧笛之乡”玉屏的萧笛制作工艺被列入了“非物质文化保护遗产目录”。世界上最大的民族文化博物馆就在贵州的黔东南。贵州的安顺三刀——菜刀、剪刀、皮刀更是闻名于世。世界上最大的摩崖石刻汉字就是黔北的一个“凤”字。 贵州有着诸多的风景名胜，世界上最大的瀑布群就是贵州的黄果树瀑布群，其中亚洲最大的黄果树瀑布更是名扬中外。千古之迷的“红崖天书”，失落的文明－古夜郎国，中国的小说之乡－正安，地球上最美丽的疤痕－马岭河大峡谷，被称为中国第一漂的杉木河漂流，中国最美的地方－荔波，全国最大的市内森林公园－黔灵公园，天下第一洞的溶洞之王－织金洞，全世界水旱溶洞最多最密集的地方－龙宫，世界上跨度最大的自然天生桥－高屯天生桥，世界最高的桥梁－北盘江大桥，亚洲最长的洞穴－绥阳双河溶洞，世界上最大的天然花园－百里杜鹃，高原明珠－花溪，世界第一大隧道锚－坝陵河特大桥等等，还有贵毕高速以及高速路上的六广河特大桥都是全国闻名的。贵阳南站更是西南地区最大的铁路编组站。贵州的安顺在生产世界上最大的空中客机。 贵州是世界上面积最大、最集中连片的卡斯特生态区，享有“世界独生子”的国家一级保护动物－黔金丝猴，世界名犬－下司犬都是贵州的，中国十大名茶“都匀毛尖”出自贵州，我国古代人的三大印花技艺之一的“蜡染”出自贵州人的贵染织，贵州荔波人发明了凉席，中国黑糯米之乡，中国金钱桔之乡都是说的贵州的惠水，那里的牛头牌牛肉干也是享誉全国。被称为国酒的茅台更是举世闻名。 当年挽救红军与中国革、命的遵义会议谁又不知晓。贵州又是全国十大有色金属产区之一，其中磷矿占了中国总量的一半。世界上最小的电脑硬盘就是在贵州生产，世界上最古老的情人节－台江姊妹节也只有贵州人还保留着。而国际风筝节一直都是在贵州的白云市举办。 贵州地大物博，有四十九个少数民族在这里生息繁衍。中国最大的侗寨—黎平肇兴侗寨就在贵州。被誉为“千户苗寨”的世界最大、最壮观的西江苗寨也是在这里。一般人家中常备的药品基本都有贵州生产的药。“苗药”更是中国传统的中医精华。 贵州属于山区，但决不是大家想像中的山旯旮，这里不仅没那么贫穷，相反这里有着很大的资源在开发，号称“江南煤都”的六盘水，也就是我现在的所在地，也因气候宜人被称为“中国凉都”。省会贵阳因冬无严寒，夏无酷暑而获得了“中国避暑之都”的称号。群山环绕，矿产丰富，贵州拥有着无尽的挖掘潜力。 当然，贵州还有些地方因为各种原因，处在闭塞的情况下过着贫穷的生活，被养育他们祖祖辈辈的大山挡住了致富的去路。可是，不管是哪里，都是有贫富分化的呀，美国也有穷人，开放发达的上海也有着棚户区呀。用发展的眼光看世界，我们也应该用发展的眼光来看贵州。 贵州人热情好客，在公车上随时可见让座的美德，虽说只是小小的举动，并不是所有人都能做到的。贵州的资源丰富，山水秀丽，而且贵州的气候宜人。让我们更多的去了解贵州，用发展的眼光去看待贵州。虽然不算富裕，难道不值得我们去赞美吗？ 希望你可以采纳

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原句如下：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。出处：《报任安书》是汉代史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。原文节选：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上，不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！译文：人固然都有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻，这是因为他们生存所依靠的东西不同啊！一个人最重要的是不污辱祖先。其次是自身不受侮辱，再次是不因别人的脸色而受辱，再次是不因别人的言语而受辱，再次是被捆绑在地而受辱，再次是穿上囚服受辱，再次是戴上脚镣手铐、被杖击鞭笞而受辱，再次是被剃光头发、颈戴枷锁而受辱，再次是毁坏肌肤、断肢截体而受辱，最下等的是腐刑，侮辱到了极点。扩展资料：这篇文章是司马迁文学艺术素养的自然流露，充分体现了司马迁散文的特色。全文融议论、抒情、叙事于一体，文情并茂。叙事简括，都为议论铺垫，议论之中感情自现。“若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异！”抒发了对社会不公的愤慨；“仆虽怯懦欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！”悲切郁闷，溢于言表；“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！”如泣如诉，悲痛欲绝。富于抒情性的语言，将作者内心久积的痛苦与怨愤表现得淋漓尽致，如火山爆发，如江涛滚滚。大量的铺排，增强了感情抒发的磅礴气势。如叙述腐刑的极辱，从“太上不辱先”以下，十个排比句，竟连用了八个“其次”，层层深入，一气贯下，最后逼出“最下腐刑极矣”。这类语句，有如一道道闸门，将司马迁心中深沉的悲愤越蓄越高，越蓄越急，最后喷涌而出，一泻千里，如排山倒海，撼天动地。

1. 关于多读书读好书的诗句古诗 关于多读书读好书的诗句古诗 1.关于多读书的诗句,要有诗名,十句以上 第一部分： 1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。 择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》 第二部分： 1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若 2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚 7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶 8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立 9、为中华之崛起而读书——周恩来 10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来 11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉 13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅 14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之 15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之 16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅 17、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 第三部分： 1、书是人类进步的阶梯——高尔基 2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚 3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗 7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果 8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 9、书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 10、书籍是造就灵魂的工具——雨果 11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯 12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒 13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金 15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德 16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭 17、不读书的人，思想就会停止——狄德罗 18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林 19、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思 20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔 21、知识就是力量——培根 22、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊 23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基。 2.有关多读书的诗句 人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》 弱冠弄柔翰，卓荦观群书。——左思《咏史八首·其一》 灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。——陆游《读书》 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》 枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》 3.关于多读书的古诗有哪些 一、关于读书的古诗： 1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 2.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 3. 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》） 4. 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》） 5.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》） 6.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》） 二、关于读书的名句： 1.书到用时方恨少，事非经过不知难。 2.读书破万卷，下笔如有神。 3.读万卷书，行万里路。 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 5.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 6.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 7.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 8.半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》） 9.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》） 10.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》） 11.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》） 4.勉励自己要多读书读好书的名言或诗句 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 书是逆境中的慰藉。 书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 年轻时读书就像迎着朝阳走路。 最淡的墨水也胜过最强的记忆。 精神能补物质的不足。 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。 勤动笔墨勤看书。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 语言是心灵和文化教养的反映。 高尚的语言包含着真诚的动机。 勤学和知识是一对最美的情人。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 再高深的学问也是从字母学起的。 写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。 读书在某种意义上来说是养心。 知识上的富有可以享受心灵上的满足。 不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 不信书不能提高境界，光信书不如无书。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 努力耕耘，少问收获。 ●读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家 ●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 亚里斯提卜 ●仅次于选择益友，就是选择好书。 考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 别林斯基 ●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。 菲尔丁 ●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。 --伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 --《高尔基论青年》 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 --蒲松龄：《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。 高士其 ●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。 --《奥斯特洛夫斯基》 5.关于多读书的诗词 1、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》） 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 3、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》） 4、读书能养气，乃为善读书。（清 汪莹《示儿》） 5、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。（明 于谦《观书》） 6、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 9、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。（宋 刘克庄《赠玉隆刘道士》） 10、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》） 11、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。（清 萧抡谓《读书有所见作》） 12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 13、书多笔渐重，睡少枕长新。（唐 姚合《别贾岛》） 14、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 15、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。（宋 范成大《寄题王仲显读书楼》） 16、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（宋 朱熹《劝学诗》） 17、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 18、人读等身书，如将兵十万。兵多行虑哗，书多语愁蔓。何以节宣之？一心制众乱。不见陆士衡，才富转为患。亦有淮阴侯，多多乃益办。要以我用书，勿为书所绊。（清 彭兆荪《读书》） 19、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果 20、木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。（唐 韩愈《符读书城南》） 21、己所不欲，勿施于人。——孔子 22、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。（宋 苏轼《宋安淳秀才失解西归》） 23、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 24、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 25、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 26、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 27、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。（唐 杜牧《读韩杜集》） 28、古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋 陆游《冬夜读书示子聿》） 29、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。（清 袁枚《寒夜》） 30、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 31、读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。（清 法式善《读书》） 6.关于读书的诗句古诗大全 读书破万卷，下笔如有神。 —— 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 —— 王贞白《白鹿洞二首·其一》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿《劝学诗》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 —— 颜真卿《劝学诗》 坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。 —— 章碣《焚书坑》 幼敏悟过人，读书辄成诵。 —— 欧阳修《画地学书》 伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。 —— 张可久《卖花声·怀古》 闲门向山路，深柳读书堂。 —— 刘昚虚《阙题》 人学始知道，不学非自然。 —— 孟郊《劝学》 归志宁无五亩园，读书本意在元元。 —— 陆游《读书》

李白有着桀骜不屈精神。历史上的李白确实是不会跪拜皇帝。因为他处在朝代没有跪拜之说。

九寨沟位于四川省阿坝藏族，羌族自治州九寨沟县境内北部四川省省会成都400公里，山深谷碳酸盐专家景观，景区长80公里，超过60,000公顷的广阔，扔一盘信，彭布，刑事，盆地亚洲检查犯罪，黑角寨，收集，荷兰叶，扎据南平九个藏族村寨的名称是一个“记载：”杨帆峒，有几个长的海峡，浮翠，人类之中显示。 “因此，也被称为中国杨峒，也被称为翠海，20世纪70年代，偶然发现一组到Famugongren。1982年，成为首批国家重点风景名胜区，1978年，是国家级自然保护区。 1990年，全国40最好的风景名胜区和评估，顶排在新的自然风景名胜区，1992年，被包括在联合国教科文组织“世界自然遗产名单中，”人类已经成为一笔宝贵的财富。九寨沟总面积的？约620平方公里。自然之美：湖泊，瀑布，雪，森林之美，有“童话世界”的美誉。大多数景点集中“三大沟Y”字型，八月50公里。 黄黄珊山九寨看到水。 “九寨沟的灵魂是水，湖，喷泉，瀑布，河流，河，滩，连缀整合，飞行整合的宁静，和温柔的明批评的济1,000日元万色，五颜六色的。或散布有关的组淋浴的场景; 关天蓝色的天空，水面的枫叶，绿，幸运的话，蓝天，一步相同的颜色，是不断变化的; 水流量在一棵树上，树在水中长，在水中央。九寨沟现已规划六个节点是：宝镜岩节点节点九寨沟超过2万公顷的森林在山中的骨干节点节点节点剑严祥海节点北2000米至4000米，垂直云。红松是主要树种云杉，冷杉，赤城，春木，连丁香。这里的森林，罕见的大熊猫，白唇鹿，蔌幕嗯羚羊，Niujueling，Maoguan鹿，猫和其他动物的栖息地。海子，野鸭，天鹅，鸳鸯经常玩的是我国著名的自然保护区之一。黄龙，九寨沟的相对玲，森林资源也很丰富。林中麟的眼睛看。中国特有的国家二，三类保护植物中，木本植物：红松，冷杉，云杉，青杆，香杉，铁杉，樟油，曼青杠，松树，中国松木，我种了60; 设置：一个叶草，膀胱，报春，大黄，当归，雪莲花，四川贝母，虫草，如结合多种名贵药材70。大部分的国家保护和二级野生动物：大熊猫，金丝猴，云豹，牛羚，Xiaoxiongmao，狼，野牛，旱獭，蓝，黑雕，雪雉，藏鸡，红腹锦鸡，和其他鸟类，100余种珍稀鸟类。九寨沟海拔高度为3000米，1980米至3100米的高空中心。 岁的高原湿润气候山顶的积雪。春季气温较低，变化较大，多年冻土和冬季; 夏季气温上升得更快和稳定的平均温度在19度 - 22，但凉爽的黑夜; 应保持薄毛衣，美丽的秋天天高温度宜人，但日夜温度之间的差异，需要不断毛衣; 寒冷的冬天雪。九寨沟，集中降雨少，雨季从七月至八月是典型的。 4月1月9日摄氏2.5度，7月17日年10月8.3摄氏度，平均最高气温7.8度的极端温度32.6度的历史。

黑夜是爱情的白天,大海是船儿的陆地.

郭沫若的诗《天上的街市》

天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走

郭沫若的诗歌《天上的街市》 天上的街市 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 我想，那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻，定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

（一）阅读下面文章，完成第1-5题人类能在地球上生活多久（节选）①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的"肚子"里。③太阳对地球的影响实在是太巨大了，"只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖".至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必"杞人无事忧天倾"的！⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！1.本文从两个方面回答了"人类能在地球上生活多久"的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_________________________________.2.第③段中，作者说，"太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的".他这样说的根据是什么？答：_______________________________________________________________________3.第④段中，作者说，"但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身"."来自人类自身"的威胁指什么？答：_______________________________________________________________________4.按要求分析下列句子中加点的词语。（1）"这一过程将至少还持续40亿年。""这一过程"指什么？答：_______________________________________________________________________（2）"但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！"说说"控制人类自身"的含义。答：_______________________________________________________________________5.读本文后，你学到了哪些知识？请列出两条。答：（1）__________________________________________________________（2）__________________________________________________________1、①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。 ②人类能否合理利用资源。 2、因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%.3、对资源过度的消耗（意思相近即可）。4、①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，……至多只有极小的摆动。（答出第一句即可）②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。（答出一种即可）。 5、答出文章所涉及的两点知识即可。

小题1:①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。②人类能否合理利用资源。 小题1:因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%.小题1:对资源过度的消耗（意思相近即可）。小题1:①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，……至多只有极小的摆动。（答出第一句即可）②a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。（答出一种即可）。 小题1:答出文章所涉及的两点知识即可。

女的查看记录的事实上

不要经常打孩子、犯了错要打就要让他记住以后不能再犯、打的同时也要用语言来教导、

外貌描写，作用:体现出珍珠鸟的容颜美丽;动作描写，作用:表现出珍珠鸟可爱动人

这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料，精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程。《珍珠鸟》这篇文章告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。说明人和动物是完全能够和谐相处的。无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖，信赖，是创造美好境界的基础。这篇文章语言清新、明快，像一潭清泉，与文章的意境融为一体。读者可以在阅读文章的过程中感受到作者的情感变化，感受到人与动物的和谐。《珍珠鸟》一文主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后到与人融为一体的经过。从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌，并由衷地发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感慨。文章从对“人与鸟”的关系的叙述中，启发学生在“人与动物”和谐共存方面作深入思考。

外貌，体形等方面。

骗人

想揭示爱不分年龄，有爱就有美丽；最能表达的是枯叶双碟恋。

我们不能像枯叶蝴蝶一样把自己美丽的地方藏起来，要让他们（自身的优点）发挥到极限，让自己光彩夺目，不然一生都会埋没在垃圾堆里。

你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么?“美,更要真”的重要,抒写了对虚伪作假的憎恶和对真善美的追求. 表达作者思想的是一句话：我愿这自然界的一切都显出它们的真相.

前两段采用倒叙手法，更加引人入胜，吸引读者眼球。增加文章可读性，同时洁白的手帕一语双关为下文写姑娘心灵的洁白打下伏笔，进行了很好的点题，起到了承上启下的作用。希望是你需要的答案，祝你成功！

手帕阅读答案 文章一开头写母亲的习惯，有什么用意为引出下文做准备，因为每年整理衣服，才能发现我小时候的手帕，每张手帕的背后都是浓浓的爱。21.本文以 为叙事线索。（2分）22．母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（2分）23．请从文中找出一处描写母亲的语句，并结合此句谈谈母亲的性格。（2分）语句：分析：24．母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用？（2分）25．你对“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱”这句话是如何理解的？（2分）参考答案：21.手帕22.“我”三四岁时，妈妈将手帕别在“我”的外套上，为“我”擦汗；（1分）“我”十岁生日时，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。（1分）意思对即可。23.例：“你还记得这些手帕吗？……真像一只花蝴蝶呢！”这句语言描写体现母亲细腻的爱。标准：共2分，在文中找到有关母亲语言或神态描写的具体语句1分；并结合所找语句分析母亲性格（细腻、爱女儿、温柔、慈爱、善良……）1分。24.运用对比的手法；（1分）表现了母亲对“我”儿时的往事记忆犹新，体现了细腻的母爱，表达了对母爱的感激与赞美。（1分）（言之有理即可给分）25．这句话提醒当代年轻人接受新鲜事物是好事，但更应该懂得体味，懂得珍惜身边平 凡而真实的爱，以引起人们的注意和思考。（2分）意思对即可。

一、整体把握全文可以分为三个部分。第一部分（第1至5段），说明文字和思想感情有密切关系。其中，第1、2段举出《屈原》《水浒》《红楼梦》中炼字的例子，说明“你这”式、“你是”式、“你有”式三种不同句式有不同的意味；第3、4段举出王若虚《史记辨惑》中对《史记》李广射虎一段的改写，说明文字一增一减意味不同；第5段举出贾岛“推敲”的故事，说明用字不同意境也不同。第二部分（第6、7段），说明文字联想意义的使用，有善用和误用两种。第6段举苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句为例，说明善用字的联想意义，可以使诗的意旨丰富蕴藉。第7段指出联想意义也最易误用而生流弊，形成“套板反应”。第三部分（第8段），全文小结。指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的谨严精神，养成创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。文章告诉我们，“逐渐达到艺术的完美”，这是“咬文嚼字”所追求的目标；“求思想感情和语言的精练与吻合”，这是“咬文嚼字”的要求；以谨严的精神，刻苦自励，留心玩索，推陈出新，这是“咬文嚼字”必须下的功夫。二、问题探究1.讲究“咬文嚼字”有什么好处？有些人不大重视语言文字，误以为语言文字是细枝末节，无关宏旨。读了本文，应有很大触动：原来语言文字是那么微妙的东西，用这个字，还是用那个字，一句话这样说，还是那样说，竟然有那么大讲究。由此明白：“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”养成咬文嚼字、随处留心玩索的好习惯，一个人的语言修养就有希望逐步提高。2.课文贯穿着一个总的思想，就是文字和思想感情有密切的关系。作者为什么要强调这一点？作者反复强调，文字和思想感情有密切关系，强调语言是跟思想感情走的，强调更动了文字就同时更动了思想感情，在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”。这个观点抓住了语言的本质，抓住了推敲语言文字的本质，指出了推敲文字的根本途径。阅读时，品味语言，要品味语言文字所表达的思想感情；写作时，推敲文字，要从根本上调整思想和情感，思想务求透彻，情感务求凝练，这样才能恰当地使用语言文字。3.从课文中，可以看到作者“咬文嚼字”的极高水平，这对我们“咬文嚼字”有什么启示？第一，咬文嚼字“必须有一字不肯放松的严谨”。拿“你是”式、“你这”式来说，仅仅一字之差，作者却品味出它们不同的表达效果，而且讲出表达效果不同的原因。这告诉我们，无论阅读或写作，一个字也马虎不得。第二，咬文嚼字要有较强的语感、丰富的语言知识以及进行由此及彼、由表及里的思考能力。作者之所以能对课文中所举的例子进行精辟的分析，不仅得力于作者有极强的语感和丰富的语言知识，而且得益于由此及彼、由表及里的思考能力。例如，作者对“推”“敲”二字的品味。从“推”字想到门是虚掩的，由虚掩又想到“寺里只有他孤零零的一个和尚”，由一个和尚又想到在这“冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度”。作者又联系上句“鸟宿池边树”，想到“推”“可以无声”，气氛冷寂，才不至于惊动宿鸟。这样的咬文嚼字就显得很到位。第三，咬文嚼字要有独立思考的精神，要敢于创新。作者在课文中给我们树立了榜样，对任何见解、任何名人不迷信、不盲从，敢于独立思考，发表新的见解。对郭沫若，对王若虚，对韩愈，尽管他们都是名人，但作者不盲从，发表了与他们不同的见解。尤其韩愈对“推敲”的意见，似乎成了定论，获得许多人的认同，作者却提出相反的看法。4.这篇课文在写法上有什么特点？这篇课文是随笔，作者以漫谈的方式，似与读者促膝谈心，娓娓道来，字字句句沁入读者心田。作者不以深奥的理论吓人，举例子，做阐释，深入浅出，通俗易懂，读者在不知不觉之中自然而然地接受了作者的观点。同时，作者所举例子都十分典型，十分精辟，很有说服力。对例子所做的解说，周密精要，令人心悦诚服。全文道理与例子、观点与材料结合紧密，材料产生观点，观点又建立在材料基础上。关于练习一　作者举的下列例子分别说明一个什么道理？试分别加以概括。1.“你是没有骨气的文人”一句的修改。2.《史记》李广射虎一段的改写。3. “僧推月下门”一句的推敲。4.《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。5.“柳腰桃面”等套语的评述。设题意图：引导学生把握全文内容，提高概括内容要点的能力。参考答案：1.语言表达和思想感情有密切关系，不同的语言形式表达不同的思想感情。所以，无论阅读或写作，必须要咬文嚼字，必须有一字不肯放松的谨严。2.斟酌文字，实际上是调整思想和感情，所以文字一增一减，意味就随着变了。3.推敲文字，就是推敲思想感情，也是推敲作品的意境。不同的字眼表现不同的意境，使用什么字眼，要由表现的意境来决定。4.用字的难处在意义的确定与控制。字的联想意义是游离的，偏于个性的，迷离不易捉摸、难以控制的，既可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离。善用字的联想意义，可以在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。5.字的联想意义最易误用而生流弊，容易滑向套板反应，袭用套话滥调。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，做到思想新，感情新，语言新。二马南邨在《不求甚解》一文中，提出与作者不同的主张，说读书“不要固执一点，咬文嚼字”。理由有：1.陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。2.诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略”，知识面更广。3.宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。全班或分组讨论：对朱光潜与马南邨的不同见解，应该怎样看？设题意图：引导学生通过比较，了解两种不同的读书方法的优劣。参考答案：朱光潜在本文中所说的咬文嚼字，是说“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。单就阅读说，就是要求精读，不放过一字一句，要细细咀嚼文字的意味。精读，就是古人说的，做到“字训其义，句贯其意，文寻其脉，篇会其旨”，逐步进入“字会、意会、情会、理会、神会”的境界。马南邨在《不求甚解》中讲的是另一种读书方法。他认为，读书主要在于“会意”，就是领会书的精神，而不要去做繁琐、牵强的解释。像读经典著作，就是要领悟它的精神实质，而不能只死抠它的一些字句。这两种读书方法各有长处和局限性。对于学生来说，应以精读为主。三　作者说：“在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上‘推敲"。”理由是什么？试从自己的写作体会或者读过的诗文中举例说明这个论断。设题意图：引导学生了解咬文嚼字的本质和途径。参考答案：文字是表达思想感情的。如果思想还没有透彻，感情还没有凝练，文字就会含糊。只有思想透彻、感情凝练，文字才会明确。因此，文字上的推敲实际上是思想感情的推敲。可举的例子很多。例如：1.《为了忘却的记念》：“眼看朋辈成新鬼”改“忍看朋辈成新鬼”，思想感情就起了变化。“眼看”，是眼睁睁看着的意思，说的是无力救助；“忍看”，则饱含悲愤之情。2.王安石的名句，“春风又到江南岸”改为“春风又绿江南岸”，既写活了春到江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。3.《谁是最可爱的人》，原句“他们想骑车子也行，想走路也行，边蹓跶、边说话也行。那是多么幸福呢！”最后一句改为“只要能使人民得到幸福，也就是我们最大的幸福。”思想感情由羡慕而调整为赞美舍己为人的高尚情操。四　从读过的诗文中举例说明“套板反应”及其危害性。设题意图：“套板反应”的现象在诗文中比比皆是，本题可以引导学生了解这种现象及其危害性，为消除这种现象而努力。参考答案：略。

1.Everyone in his English class must have group work. 去掉be 不需要被动 2.I like my group work,because it can help me learn English better. because 打头字母小写 中间用逗号 因为前后是一句话 不是两句 3.I am looking forward that our English group would be more successful. am looking 进行时态表示持续期盼的心情 that 之后引出的是一句完整的句子 that作为引导词引出从句 所以不用to would委婉的说法 用来表达希望的心情 4.I would like to tell them some suggestions that if we think over our ideas,we will be much better. that 后是跟的是前面的单词suggestions的同位语从句 也就是对建议的内容说明了一下 写成一个复合句 文章比较流畅 有衔接性 5.上下文加些适当的衔接词 不然好像是一堆句子流水账 改的也许有点难 不知道能不能理解 Everyone in his English class must have group work.I like my group work,because it can help me learn English better.And we can save time to deal with a lot of questions.I knew Peter and Linda in the class,they are my classmates.I would like to tell them some suggestions that if we think over our ideas,we will be much better.Sometimes one of us in our group is in difficulty,at this moment we must try our best to help him or her.I do belive ‘where there"s a will,there"s a way."I am looking forward that our English group would be more successful.

文思如泉 读音：wén sī rú quán 解释：形容人的文思如泉水涌出,汩汩不止. 出处：《旧唐书》：“舍人思如涌泉,峤所不及也

桂林山水》人们都说：”桂林山水甲天下。“我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游。”

桂林山水 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

桂林山水 人们都说：“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水. 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移. 我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来. 这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”.

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此人一生。没有固定谁，一般指某个名人。

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Built structure建筑结构A structure usually refers to any large, man-made object permanently fixed to Earth"s surface or in its orbit, as a result of construction. These are divided into buildings and nonbuilding structures, and make up the infrastructure of a human society. There are also animal-built structures, such as anthills and beaver dams.结构通常指固定于地球表面或绕地球轨道运行的大型人造建筑物体。分为房屋结构和非房屋结构，两者共同构成人类社会的基础设施。此外还有动物建造的结构，比如蚁冢和海狸水坝。Structures built by humans are broadly divided into categories because of their varying design approaches and standards:人类建造的结构根据不同设计方法和标准可大致分为以下几类：u2022 Residential buildings住宅u2022 Commercial buildings and complexes商用建筑及综合体u2022 Industrial buildings, sites and installations工业建筑、场所及设施u2022 Civil constructions民用建筑u2022 Network infrastructure constructions网络基础设施以上的building structure 和nonbuilding structure,infrastructure及最后的几类结构都是建筑专业词汇。

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赵洞门作为御史大夫，门前车马汇集，前来拜访，献媚他的人络绎不绝。等到他被免官归里，离开京城时，为他送行的人三三两两。不久后，他被朝廷召回起用，以前离开的人们又像当初那样前来拜访。当时只有吴薗次一个人光明磊落，不因赵洞门富贵还是失势而改变对他的态度。赵洞门常常目送他出门，回头跟儿子赵友沂说：“将来我去世后，最终要依赖这个人来帮助我们家。”没多久，友沂早逝，赵洞门也因失去儿子而悲痛，死于客居外地的府邸。他的两个孙子无依无靠，吴薗次哀伤地救济他们，把小的那个孙子当儿子一样抚养，他又把自己的爱女许配给他。一时间，人们都感叹赵洞门善于识别他人。一句话总结：吴薗次不因富贵还是失势而改变对赵洞门的态度，赵洞门也深刻了解吴薗次的人品。

表达了作者对莫扎特的感谢之情,感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨,感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。

文章的体裁分实用文体和文学文体：实用的角度分：记叙文、议论文、说明文；从文学的角度分：小说、诗歌、散文、戏剧。特点对照各文体比较明白。

文章体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一，简称“文体”。那么文章体裁有哪几种呢？ 1、 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 2、 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 3、 议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 4、 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。 关于文章体裁有哪几种的相关内容就介绍到这里了。

三种

文章体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一，简称“文体”。常见的有诗歌、小说、散文、剧本、剧小说、寓言、通讯等。一切文学作品的思想内容都要通过这样或那样的体裁来表现，没有体裁的文学作品是不存在的。 扩展资料 　　诗歌：诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。 　　小说：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。这是一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。 　　散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文素有“美文”之称，它除了有精神的`见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操。 　　寓言：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。

体裁一指一切艺术作品的种类和样式，其艺术结构在历史上具有某种稳定的形式，这种形式是随着艺术反映现实的多样性以及艺术家在作品中所提出的审美任务而产生发展起来的。在中国古代文学中，二指诗文的文风辞藻；三指文学的样式；四指字体结构；五指体制；六指风度姿态，风格。音乐体裁类型音乐的各种表现样式和类别。从简短的歌曲到宏大的交响曲，其中包含大小不一，繁简各殊的体裁。音乐作品的体裁大体上可以概括为声乐、器乐和戏剧音乐三大类，其中每一类还可细分。例如器乐类即有幻想曲、前奏曲、托卡塔等即兴性体裁，赋格、创意曲等复调性体裁，以及组曲、奏鸣曲、室内乐、协奏曲等套曲体裁。近代交响乐队演奏的管弦乐作品，总称为交响音乐，包括音乐会序曲、交响曲、交响组曲、交响诗等。声乐类有独唱、重唱、合唱、康塔塔、清唱剧等；戏剧音乐类有歌剧、舞剧、话剧配乐等。中国传统的民族民间音乐一般分为民歌、曲艺音乐、歌舞音乐、戏曲音乐和器乐5大类。其中每一类还可分为较小的体裁。如民歌中有山歌、号子、小调；曲艺中有弹词、大鼓、牌子曲等；歌舞中有采茶、花灯、秧歌等；戏曲中有昆曲、高腔、梆子、皮黄等；器乐中有丝竹、吹打、弦索等。

文学作品包括：小说、散文、戏剧、诗歌。一般文章按体裁分为记叙文、说明文、议论文。

体裁分文章体裁和文学体裁。文章体裁：记叙文、说明文、议论文。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。

文体分为文章体裁和文学体裁。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。1、记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。2、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。3、议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

文章体裁是指文章的2113文体形式。5261包括记叙文、说明文、议论文4102、应用文 。1、记叙文是以记人、1653叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。2、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。3、议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。4、应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。

体裁分文章体裁和文学体裁。其中文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。

文章体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一，简称“文体”。常见的有诗歌、小说、散文、剧本、剧小说、寓言、通讯等。一切文学作品的思想内容都要通过这样或那样的体裁来表现，没有体裁的文学作品是不存在的。诗歌：诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。小说：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。这是一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。 散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操。寓言：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。

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体裁的特点1.记叙文：一种以记录人物、叙述、书写场景和对象为主，以书写人物经历和事物发展变化为主的文体。二、说明文：一种以解释为主要表现形式的文体。它对物理事物进行科学的解释，对客观事物进行解释或对抽象事物进行解释，使人们对事物的形态、结构、性质、种类、起因、作用、关系，或事物的概念、特征、来源、演变、异同等有科学的认识，从而获得相关的知识。三、议论文：也称议论文，是一种分析事物、讨论事物、发表意见、提出观点的文体。通过陈述事实、推理、明辨是非等。作者可以确定自己的观点是对是错，确立或否定某些观点。4.应用文：人类在长期社会实践中形成的一种文体。它是国家机关、政党、社会团体、企事业单位在日常工作和生活中经常使用的一种普遍的明道、交往、遵守和约定的作风。体裁1)文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文、诗歌、散文、小说、戏剧。2)绘画流派：山水画、肖像画、静物画、风俗画、战争画、主题画等。3)雕塑体裁：人像、动物形象、风俗、历史、图案、纪念雕塑等。4)舞蹈流派：民间舞、古典舞、民间舞、杂技体育舞、律动造型舞等。5)电影类型：故事片、纪录片、新闻片、剧情片、喜剧片、音乐剧片、艺术纪录片等。6)音乐体裁：交响乐、奏鸣曲、颂歌、浪漫、歌曲等。建筑类型：宫殿、文化设施、住宅、工厂等。分类和作用1.举例：具体真实地说明了事物的xx特征。二、分类：明确说明事物的xx特征。第三，比如：形象地说明事物的xx特征，增强文章的趣味性。四。列数：具体准确地描述事物的xx特征。动词对比：突出xx特征的解释对象。不及物动词定义：简明透彻地揭示解释对象的本质和内涵，使解释更加严谨。七。列表图：直观生动地说明事物的xx特征。八。引用备注：用引用的方法说明事物的特点，增强说服力，如引用古诗、谚语、俗语等。

　　文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。 　　1、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。从写作对象的不同分：以写人为主的记叙文，以叙事为主的记叙文，以写景为主的记叙文，以状物为主的记叙文。 　　2、说明文;以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。从说明对象分：实体事物说明文，事理说明文，科学小品文。 　　3、应用文:应用文是一种切合日常生活、工作及学习