八年级

50年代：提出和平共处五项原则 ，参加万隆会议70年代：重返联合国，中美关系正常化改革开放以来：1991年加入APEC，2001年加入WTO，香港、澳门的回归

　　会幻想而不行动做八年级英语 单元测试 的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。我整理了关于八年级下册英语unit7单元测试题，希望对大家有帮助!　　八年级下册英语unit7单元试题 　　Ⅰ.听力(20分) 　　(一)录音中有五个句子，每个句子听一遍，然后从每小题A、B、C三个选项中选出能对每个句子做出适当反应的答语。 　　1.A.Itu2019s about 5 kilometers deep. 　　B.Itu2019s about 5 kilometers long. 　　C.Itu2019s about 5 meters wide. 　　2.A.Yes, I do. 　　B.Yes, I was. 　　C.No, I skated in a marathon last year. 　　3.A.Yes, we really do. 　　B.Yes, weu2019ll buy a car. 　　C.Not until the wind stops. 　　4.A.I went shopping by car. 　　B.Yes, you may give me a hand. 　　C.Iu2019d like to order a room. 　　5.A. I have about 35. 　　B.Yes, Iu2019ve been collecting them for five years. 　　C.I like the panda best. 　　(二)录音中有五组对话，听对话两遍后，从每小题A、B、C三个选项中选出能回答所给问题的正确答案。 　　6.A.Six. B.Four. C.Two. 　　7.A.Did homework. B.Cleaned the room. C.Mended the bike. 　　8.A.Twenty. B.Twelve. C.Ten. 　　9.A.Baseball. B.Basketball. C.Volleyball. 　　10.A.Seventeen hundred. B.Six hundred. C.Seven hundred. 　　(三)录音中有一段对话，听对话两遍后，从每小题A、B、C三个选项中选出能回答所给问题的正确答案。 　　11.The sports meeting will be held_______. 　　A.next Wednesday B.next Thursday C.next Friday 　　12.There are ______ events in the school sports meeting. 　　A.eight B.nine C.ten 　　13.The boy is the _______ runner in his class. 　　A.best B.slowest C.tallest 　　14.The boy will take part in the _______ race. 　　A.100-meter B.800-meter C.1,000-meter 　　15.The two speakers are _______. 　　A.in the sports meeting 　　B.in different classes 　　C.in the same class 　　(四)录音中有一篇短文，听短文两遍后从每小题A、B、C三个选项中选出能回答所给问题的正确答案。 　　16.What happened to the buildings in the old yard 150 years ago? 　　A.They were pulled down. 　　B.They were moved away. 　　C.They were burnt down. 　　17.What was completely rebuilt last century? 　　A.The yard. B.The tower. C.The village. 　　18.The bell that the visitors see now _______that the old yard had. 　　A.is the same one 　　B.is different from the one 　　C.doesnu2019t sound like the one 　　19.The bell is called the sunset bell because _______ when the sun goes down every evening. 　　A.it stops B.it starts to move C.it sounds 　　20.According to the speaker,what does the bell bring to them? 　　A.Good luck. B.Good business. C.Peace. 　　Ⅱ.单项填空(15分) 　　21. There is no living thing on moon. 　　A.the B.a C.不填 　　22.The population of that country large. About four fifths of the population farmers. 　　A.is;are B.are;is C.are;are D.is;be 　　23. There still some milk in the fridge. Itu2019s necessary to go to the store today. 　　A.am B.is C.are D.be 　　24.Thank you for helping me. 　　A.a lot of B.a lots of C.lots of D.a lot 　　25. I jumped than Bill in the sports meet last year. 　　A.high B.higher C.highest D.the highest 　　26.Alan is as as Lucy in their class. 　　A.tall B.taller C.tallest D.the taller 　　27.I supper when the bell rang. 　　A.had B.was having C.were having D.have had 　　28.There is a book on the desk, and is an English book. 　　A.that B.one C.it D.those 　　29.There are many trees on side of the river. 　　A.both B.all C.each D.every 　　30.The boy is too young to himself. 　　A.look up B.look after C.look at D.look like 　　31.He is and he needs some help. 　　A.dangerous B.in dangerous C.in danger D.out of danger 　　32. he practices, he does. 　　A.Much; better 　　B.The much; the better 　　C.The more; the better 　　D.The more; the well 　　33.If there is pollution, the air in our city will be dirtier. 　　A.less;more B.more;much C.less;less D.more;more 　　34.Jenny is one of girls in our school. 　　A.creative B.the creative C.much creative D.the most creative 　　35.This picture book is not so interesting as that . 　　A.that B.one C.it D.those 　　Ⅲ.完形填空(15分) 　　A thousand years ago Hong Kong was covered by a thick forest. As more and more people came to 36 in Hong Kong, these trees were cut down and burnt. Now there is 37 forest left, though there are still some small areas covered with trees. We call these woods. 　　Elephants, tigers and many 38 animals were living in the thick forest. When people came to live in Hong Kong, the 39 began to die out. Early farmers grew rice and 40 pigs and chickens in the valleys. They cut down the trees and burnt them. They needed 41 to keep themselves warm in winter, to cook their food and to keep away the dangerous animals. Elephants quickly disappeared because there was not enough food for them. 42 did most of the wolves and tigers. Monkeys and many other animals soon 43 in the same way. You might think that there are no longer any animals in Hong Kong 44 in the zoos. But there are still about 36 different animals 45 there. One of the most interesting of Hong Kongu2019s animals is the barking deer. These are beautiful little animals 46 a rich brown coat and a white patch under the tail. They look like deer but they are much smaller. They are less than two feet 47 .They make a noise rather like a dog 48 .In Hong Kong the barking deer has only a real enemy— 49 .People hunt these little animals though it is illegal. There are now not many barking deer left. So it is important 50 people to protect wild animals. 　　36.A.work B.study C.live D.enjoy 　　37.A.many B.a few C.no D.not 　　38.A.other B.others C.the other D.another 　　39.A.people B.animals C.plants D.things 　　40.A.grew B.made C.got D.kept 　　41.A.fire B.hotness C.heat D.stoves (炉子) 　　42.A.So B.Such C.As D.Nor 　　43.A.lived B.died C.came D.left 　　44.A.besides B.except C.and D.or 　　45.A.live B.to live C.lived D.living 　　46.A.have B.without C.with D.get 　　47.A.high B.higher C.short D.shorter 　　48.A.shouting B.crying C.barking D.talking 　　49.A.tigers B.men C.wolves D.elephants 　　50.A.to B.for C.like D.of 　　Ⅳ.阅读理解(10分) 　　Vanuatu is an island nation in the South Pacific.It is one of the smallest countries in the world.But for those who are interested in adventure and sport，there is a lot to do.Vanuatuu2019s islands offer visitors two of the most exciting and dangerous activities in the world：volcano(火山)surfing and land diving. 　　Volcano Surfing 　　On Tanna Island，Mount Yasur rises 300 meters into the sky.Yasur is an active volcano，and it erupts(爆发)almost every day，sometimes several times a day.For centuries，people have climbed this mountain to visit the top.Recently，people have also started climbing Yasur to surf the volcano.In some ways，volcano surfing is like surfing in the sea，but in other ways itu2019s very different.Volcano surfers try to escape the erupting volcano—without getting hit by flying rocks!Itu2019s fast，fun，and dangerous—the perfect extreme sport(极限运动). 　　Land Diving 　　Most people are familiar with bungee jumping，but do you know bungee jumping started on Pentecost Island in Vanuatu and is almost fifteen centuries old?The activity，first called land diving，is part of a religious ceremony(宗教仪式).A man ties tree vines(树藤)to his legs.He then jumps head?first from a high tower to touch the earth with the top of his head—without breaking the vine.Every spring，island natives (men only) still take part in this amazing activity. 　　51.In Line 2，what does the word “those” mean? 　　A.People. B.Animals. 　　C.Activities. D.Islands. 　　52.According to the passage，Mount Yasur . 　　A.is no longer active 　　B.is on Pentecost Island 　　C.erupts almost every day 　　D.rises 800 meters into the sky 　　53.Why have people recently started climbing Mount Yasur? 　　A.People can climb it easily. 　　B.People can make money. 　　C.People can watch snow on it. 　　D.People can surf the volcano. 　　54.Which of the following about land diving is true? 　　A.It is not dangerous at all. 　　B.It was first called “bungee jumping”. 　　C.It is a traditional activity in Vanuatu. 　　D.It came to Vanuatu from another country. 　　55.What is the purpose of the passage? 　　A.To tell people not to do dangerous sports. 　　B.To explain what volcano surfing and land diving are. 　　C.To talk about the worldu2019s best volcano surfer and land diver. 　　D.To compare activities in Vanuatu with sports in New Zealand. 　　Ⅴ.用所给单词的适当形式填空(10分) 　　56.December is the (twelve) month of a year. 　　57.The movie Mr. Bean is a very (succeed)comedy. 　　58.She brushes her (tooth) every morning. 　　59.My father usually exercises three (time) a week. 　　60.Screen City has the (big) screens. 　　61.Donu2019t worry. I can look after (me). 　　62.I think there will be (few) people in every family in the future. 　　63.Yang Liwei is one of the (hero) in China. 　　64.WWF cares for wild animals in (dangerous). 　　65.Iu2019m (interest) in collecting stamps. 　　Ⅵ.根据句意及首字母提示完成单词(10分) 　　66.The Sahara is the biggest d in the world. 　　67.China is the biggest country in A . 　　68.The p is increasing at about 6% per year. 　　69.Qomolangma is the most d mountain in the world. 　　70.Many climbers risk their l . 　　71.We should c ourselves in the face of difficulties. 　　72.The spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to a our dreams. 　　73.Humans can sometimes be stronger than the f of nature. 　　74.The Caspian Sea is the d of all the salt lakes. 　　75.When the baby sees her mother, she runs over with e . 　　Ⅶ.句型转换(5分) 　　76.This room is smaller than that one.(改为同义句) 　　This room is not big that one. 　　77.Itu2019s such a great country.(改为同义句) 　　Itu2019s country. 　　78.The little boy can look after himself well.(改为同义句) 　　The little boy can himself. 　　79.He is taller than any other student in his class.(改为同义句) 　　He is student in his class. 　　80.Lily is six. Lucy is eleven.(改为同义句) 　　Lily is younger than Lucy. 　　Ⅷ.书面表达(15分) 　　有一大批外国人来北京参观。假设你是导游，请根据以下内容，向外宾简单介绍北京的情况。 　　要点包括：(1)有悠久的历史; 　　(2)有许多名胜古迹。 　　八年级下册英语unit7单元测试题参考答案 　　UNIT 7 Whatu2019s the highest mountain in the world?检测题 　　听力原文及参考答案 　　Ⅰ.听力 　　(一)录音中有五个句子，每个句子听一遍，然后从每小题A、B、C三个选项中选出能对每个句子做出适当反应的答语。 　　1.How long is the wall? 　　2. Was this your first skating marathon? 　　3.Do we have to take a car to the city from here? 　　4.May I help you? 　　5.Wow, Marcia. Are these stuffed animals all yours? 　　(二)录音中有五组对话，听对话两遍后，从每小题A、B、C三个选项中选出能回答所给问题的正确答案。 　　6.W:What can you see in the picture? 　　M:I can see four boys are skating and two boys are resting. 　　Q:How many boys are skating? 　　7.W:Why didnu2019t you come to my home yesterday, Bob? 　　M:Oh, I was very busy. I had a lot of work to do. I did my homework in the morning. After 　　lunch I cleaned my room. At about 4:00,I mended my bike. 　　W:Oh. It was a really busy day. 　　Q:What did Bob do after lunch? 　　8.W:Tom, do you know there are twenty players in the football team? 　　M:Yes, I do. I know half of them. 　　Q:How many players does Tom know in the football team? 　　9.M:What sport do you like best, Lucy? 　　W:Baseball. 　　Q:What is Lucyu2019s favorite sport? 　　10.W:And how many CDs do you have now, Sam? 　　M:I have seven hundred CDs. 　　Q:How many CDs does Sam have? 　　(三)录音中有一段对话，听对话两遍后，从每小题A、B、C三个选项中选出能回答所给问题的正确答案。 　　W:When will our school sports meeting be held? 　　M:It will be held next Friday. 　　W:How many events are there? 　　M:There are eight events in the school sports meeting. 　　W:Will you join in it? 　　M:Certainly, I will. You know, I run the fastest in my class. 　　W:Really?What sports will you be in? 　　M:Iu2019ll take part in the 800-meter race. 　　W:Oh,thatu2019s good. Good luck! 　　M:Itu2019s very kind of you to say so. 　　(四)录音中有一篇短文，听短文两遍后从每小题A、B、C三个选项中选出能回答所给问题的正确答案。 　　Here we are at the beautiful bell tower.The village is famous for it.The bell and the tower are 3 centuries old. 　　There us

　　临近期末的时候，学校往往以试卷的形式对英语学科进行该学期知识掌握的检测，对八年级学生知识的查漏补缺。下面是我为大家精心整理的仁爱英语八年级上册期末试卷，仅供参考。 　　仁爱英语八年级上册期末试题 　　第一部分 听力(25分) 　　第一节 听句子，选择正确图片。每个句子读两遍。(5分) 　　第二节 听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。(5分) 　　( )6.A.Yes, they are. B.Yes, there are. C.Yes, there is. 　　( )7.A.In Xiu2019an. B.In Changchun. C.In Shanghai. 　　( )8.A.Pyramids. B.The Great wall. C.The West Lake. 　　( )9.A.What a pity! B.Thatu2019s great. C.Thatu2019s all right. 　　( )10.A.History. B.Wonders. C.Emperors. 　　第三节 听对话，选择正确答案。每组对话读两遍。(5分) 　　( )11.Whatu2019s that in the tree? 　　A.A cat. B.A bird. C.A monkey. 　　( )12.Why does Kangkang like frogs? 　　A.Because they are more lovely than other animals. 　　B.Because they bring us joy. C.Because they eat insects. 　　( )13.When does Wang Wei often go fishing? 　　A.On Sundays. B.On Saturdays. C.On Fridays. 　　( )14.How many kinds of animals are there on the farm? 　　A.Three. B.Four. C.Five. 　　( )15.Which kind of animals moves faster than the others? 　　A.The cat. B.The frog. C.The snake. 　　第四节 听短文，选择正确答案。短文读两遍。(10分) 　　( )16.What are they going to the zoo for? 　　A.To see the birds. B.To see the tigers. C.To see the animals. 　　( )17.What animals do Mary and Ann like best? 　　A.Monkeys. B.Birds. C.Pandas. 　　( )18.Who will take some cakes to the monkeys to eat? 　　A.Ann. B.Mary. C.Mrs. Brown. 　　( )19.How many people are there in the story? 　　A.Four. B.Five. C.Six. 　　( )20.Who can carry something to drink? 　　A.Peter. B. John C. Mary 　　第二部分 基础知识运用(30分) 　　一、单项选择 (20分) 　　( )21.Ann used the computer for shopping, _______? 　　A.used she B.usednu2019t she C.did she D.didnu2019t she 　　( )22.—_______ is not easy to draw pictures with this pen. 　　—You are right. 　　A.There B.This C.That D.It 　　( )23—How many students are there in your school? 　　—_______ students, I think. 　　A.Thousand of B.Three thousands 　　C.Three thousand D.Three thousands of 　　( )24.—Where are you going to work next year? 　　—_______ Maybe Hefei or Nanjing. 　　A.Iu2019m not so sure. B.I think so. 　　C.Thatu2019s a good idea. D.I hope not 　　( )25.Jenny and Jane were talking in the kitchen _______ I was reading the newspaper. 　　A.while B.before C.after D.if 　　( )26.If you canu2019t get to sleep, then get up and try to do something _______ lying in bed. 　　A.and B.or C.instead of D.because of 　　( )27.Donu2019t make me _______ the clothes. Iu2019m too tired! 　　A.washing B.to wash C.wash D.washed 　　( )28.—I called you this morning, but nobody answered. 　　—I _______ the flowers in my garden at that time. 　　A.watered B.was watering C.water D.am watering 　　( )29.—Must I park my car behind the building? 　　—No, you _______. You _______ park it there. 　　A.mustnu2019t; may B.may not; must 　　C.donu2019t have to; may D.shouldnu2019t; must 　　( )30.All animals need _______ water. 　　A.little B.many C.lot of D.plenty of 　　( )31.—Wow, your school is great! 　　—It is _______ school in the city. 　　A.much more beautiful B.much beautiful 　　C.the most beautiful D.beautiful 　　( )32.Blue whales are the largest and heaviest animals in the world, but they _______ the smallest sea animals. 　　A.feed in B.live in C.feed on D.fed on 　　( )33.Look! There is a rabbit, two _______ and two _______ in the picture. 　　A.cows; sheeps B.mice; tiger C.gooses; snakes D.foxes; wolves 　　( )34.—Kangkang, can I borrow your bike? 　　—_______ 　　A.Iu2019d love to. B.Thank you. C.Sure. D.Youu2019re welcome. 　　( )35.—Excuse me, Maria. These are new words. Can you help me look _______ in the dictionary? 　　—Certainly. 　　A.it up B.up it C.up them D.them up 　　( )36.Pens are helpful to humans. Students use pens for _______. 　　A.write B.writes C.wrote D.writing 　　( )37.I think robots can _______ humans in some places. 　　A.take place B.take place of 　　C.take the place of D.take of 　　( )38.—They didnu2019t go swimming yesterday, did they? 　　—_______ I saw them skate in the park. 　　A.Yes, they did. B.No, they didnu2019t. 　　C.Yes, they were. D.No, they werenu2019t. 　　( )39.The students think English is very important, so they try _______ it well. 　　A.learn B.to learn C.learning D.to learning 　　( )40.—_______ is Leshan Grand Buddha? 　　—It is 71 meters tall. 　　A.How wide B.How long C.How tall D.How high 　　二、完形填空 (10分) 　　Mrs. Black was a famous musician a few years ago. She 41 music at a school and her students did well in their lessons. They liked her very much. Now the old woman stays at home with her husband. The old man looks after his wife well and she 42 worries about anything. And she is very 43 . 　　Just like some old people, Mrs. Black finds that her memory(记忆) is falling. Sometimes she 44 what she did or will do. It often gets her in trouble. Her 45 noticed(注意到) it and asked her to see a famous doctor. He bought two tickets 46 London and told her he put 47 into her handbag while she was playing the piano. The next morning, they got to the 　　48 just on time to catch the plane. Mrs. Black said,“I wish we had the 49 with us.” 　　“Donu2019t be a fool, dear!”said Mr. Black,“We are not going to a concert, but to see a 　　50 .” 　　“I know，”she said，“but I left the tickets on it!” 　　( )41.A.loved B.taught C.enjoyed D.studied 　　( )42.A.always B.often C.never D.sometimes 　　( )43.A.sorry B.worried C.sad D.happy 　　( )44.A.forget B.remember C.forgets D.remembers 　　( )45.A.husband B.daughter C.son D.student 　　( )46.A.to B.in C.from D.of 　　( )47.A.it B.them C.this D.that 　　( )48.A.airport B.bus stop C.station D.hospital 　　( )49.A.money B.music C.tickets D.piano 　　( )50.A.doctor B.film C.play D.house 　　第三部分 阅读理解 ( 25 分) 　　(A) 　　Which is the biggest country in the world? Well, look at the map and youu2019ll know it is Russia. It is followed by Canada, China, the U.S.A. and Brazil. Among them, China has the largest number of people, with a population(人口) of about 1.3 billion(十亿). Canada has the longest coastline(海岸线). The total length(长度) of the coastline is about 202,080 kilometers. It is long enough to go around the earth six times. 　　Do you know which is the largest island(岛) in the world? Is that Hawaii? No, it is much smaller than the largest island in the world—Greenland. Greenland is to the northeast(东北) of Canada. Ice covers 81% of its land. It is very cold there, so there are only about 56,000 people living on the island. 　　根据短文内容，判断下列句子正(T)误(F)。每小题1分 　　( )51.Russia is the largest country in the world. 　　( )52.The country with the largest population is China. 　　( )53.The total length of Canadau2019s coastline is about 202,080 kilometers. 　　( )54.The largest island in the world is Hawaii. 　　( )55.The population of Greenland is about 56,000. 　　(B) 　　The Internet has become part of teenagersu2019(十几岁的) life. A new report on 3,375 students aged from 10 to 18 in seven Chinese cities found that 38 percent of them believe they use the Internet often. 　　While most of them get useful information and use the Internet to help in their studies, some are not using it in a good way. Many are playing online games too much. A few even visit websites(网址) they should not look at. Hong Ying, a teacher from Beijing Yinghua Middle School warns(警告) that bad things can happen if young people spend too much time on the Internet. She had a student who used to be good at school. But then he started visiting unhealthy websites. He went mad, cheated(欺骗) a girl and was taken away by the police. 　　In order to help young people use the Internet in a good way, a textbook on good Internet behavior(行为) has started to be used in some Shanghai middle schools this term. The book uses real examples to teach students about good ways of using the Internet. The book gives useful advice such as to read news or to find helpful information to study. Teachers and parents all think the book is a very good idea. 　　Hong said the book will be a guide for teens to use the Internet. She believes it will keep students away from bad sites. 　　“Many students are using the Internet without guidance(指导) from their parents,”she said, “The book will teach students how to be a good person in the online world.” 　　根据短文内容，选择最佳答案。 　　( )56.How many among the 3,375 students believe they use the Internet very often? 　　A.10. B.18. C.38. D.About 1282. 　　( )57._______ children are using the computer in a good way. 　　A.All B.Not all C.Each of the D.Every 　　( )58.A textbook on good Internet behavior has begun to be used in _______. 　　A.Beijing B.Wuhan C.Shenyang D.Shanghai 　　( )59.The aim of the book is to _______. 　　A.teach students how to go online in a good way 　　B.tell children how to make online friends 　　C.tell a lot of stories about the harm of the Internet 　　D.teach students how to play computer games 　　( )60.The student who was caught by the police was _______. 　　A.crazy B.too interested in the bad things 　　C.late D.too excited 　　( C ) 　　Toby went to China for a holiday with his father this summer. Their first destination(目的地) was Beijing. They arrived in Beijing on 8th, August. 　　According to the travel plan, can you guess what they did in Beijing? 　　A Four days Tour to Beijing for $ 280 each 　　Day 1 　　(L) Arrive in Beijing. Take a bus to the hotel. Have a city tour to the Summer Palace. 　　Day 2 　　(B,L) Full day trip to the Tianu2019anmen Square, the Palace Museum, and the Temple of Heaven(天坛). See Beijing Opera(京剧) in the evening. 　　Day 3 　　(B,L,D) Full day trip to the Great Wall, Ming Tombs and Beihai Park. Enjoy a famous Beijing Roast Duck Banquet(宴会) for dinner. 　　Day 4 　　(B,L) Visit Hutong and the Silk Market. Take the afternoon flight to the next destination. 　　(B: Breakfast L: Lunch D: Dinner) 　　( )61.They paid _______ for the Beijing tour. 　　A.$190 B.$ 280 C.$ 470 D.$ 560 　　( )62.On which day did they see Beijing Opera in the evening? 　　A.The first day. B.The second day. 　　C.The third day. D.The fourth day. 　　( )63.How many places of interest did they go to on their third day? 　　A.One. B.Two. C.Three. D.Four. 　　( )64.On the fourth day, they visited _______. 　　A.Hutong B.Silk Market C.Beihai Park D.A and B 　　( )65.When did they leave Beijing? 　　A.10th, August. B.11th, August. C.12th, August. D.13th, August. 　　第四部分 写作 ( 共三节，满分20分) 　　第一节 根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。( 5分 ) 　　66.Monday is hot, but Tuesday is ( hot ) than Monday. 　　67.He wants to be a ( science) when he growsup. 　　68.When the baby was asleep,her mother closed the door without ( make) a sound. 　　69.It took me two hours ( finish) the work. 　　70.You should take the pills ( two ) a day. 　　第二节 将下列句子中的汉语部分译成英语，并注意使用适当的形式。( 5 分 ) 　　71.If you want to learn English well, you had better ( 以u2026u2026开始)“ A. B. C u2019u2019 　　72.Please me ( 叫醒 ) at six tomorrow morning. 　　73.The teater often Li Ming ( 把u2026u2026错当成) Li Lei. 　　74.I canu2019t tell you now, I will have to ( 考虑 ) it. 　　75.The workers ( 拆毁 ) an old house now. 　　第三节 书面表达 ( 10 分) 　　繁华的都市，宁静的乡村，你更喜欢住在哪儿呢?谈谈你选择的理由。请以I would like to live in u2026 为题写一篇60词左右的小短文。 　　听力材料 　　第一节 听句子，选择正确图片。每个句子读两遍。 　　1. The farmers keep a lot of sheep on their farms. 　　2. The robots are very useful for us to do some boring jobs. 　　3. In the countryside, the air is fresher than that in the city. 　　4. The West Lake is one of the most beautiful lakes in China. 　　5. Plants need water, too. 　　第二节 听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。 　　6. There are many girls in your class, arenu2019t there? 　　7. Where can you see the Terracotta Warriors? 　　8. What is Hangzhou famous for? 　　9. Tomorrow weu2019ll have

内容太多，写不了，把你的邮箱告诉我我发给你 A Every day，it is easy to see advertisements in English all around us．Look at your own bags and clothes，and at the bags and clothes of your classmates． How many different advertisements can you see which use English words? Often bags and clothes show the name of the company that made them．This is a popular form．A special picture or symbol called a logo(标识语)is sometimes used．Logos appear on many different products(产品)．They are popular because when you see a logo，it is hard to forget that product or company．It is common to see advertisements on TV and hear them on the radio．Most advertisements are very short．Sometimes the advertisers use a short sentence which is easy for people to say and remember．Nike，for example，has a simple English sentence which is used all around the world：“Just do it．”Advertisements often use funny situations as well． It is simple to remember it． All advertisements are designed(设计)to make people buy a product．An advertisement for a soft drink，for example，might show a group of young people who are having fun．The young people are al1 drinking the soft drink．Advertisers are saying to you，“Why don"t you buy this drink and be like these people?You can be young and modern” You might think that advertisements are not after you，bul the next time you buy a soft drink，ask yourself this question：Why am I buying this particular(特别的)product?61．From the passage，we know that ．A．all the advertisements around us are written in EnglishB．many bags have the name of the company that made themC．having soft drinks makes a person young and modernD．advertisements are only after young people62．A good logo is ．A．easy to remember B．a useful productC．difficult to understand D．easy to buy63．People are most likely to remember an advertisement that is ． A．in English B．long C．funny D．famous 64．All advertisements are designed to ． A．sell you something you don"t want B．make you young and modern C．make you buy the product D．show you what you need to buy65．The best title of this passage may be ． A．Advertisements for Bags and Clothes B．Advertisements on TV and Radio C．Advertisements About Sports D．Advertisements Around Us （B） It was the last day of the final examination in a college. On the steps of building, a group of engineering students were waiting for the last exam. On their faces was confidence. They knew the exam would be easy. The professor had said they could bring any books or notes during the test. Right after they came into the classroom. The professor handed out the papers. There were only five questions on it. Three hours passed. Then the professor began to collect the papers. The students no longer looked confident. On their faces was nervous expression. The professor watched the worried faces before him, and then asked. “How many of you have completed all five questions?” No hand was raised. “How many of you have answered four?” Still no hands. “Three? Two?” The students moved restlessly in their seats. “One, then? Certainly somebody has finished one.” But the class kept silent(沉默). The professor said, “That is exactly what I expected. I just want to make you know clearly that even though you have completed four years of engineering, there are still many things about the subject you don"t know. These questions you could not answer are common in everyday practice.” Then, smiling, he added, “You will all pass this course, your education has just begun.”The years have obscured the name of this professor, but not the lesson he taught.38. Why did the students think the exam was easy at first?Because it was their last exam in the college. Because they knew there were only five questions. Because they thought they were clever and talented. Because they wee allowed to bring any books and notes during the test.39. How many students have finished all the five questions?All of them. B. Some of them C. None of them . D. Only one of them.40. What does the underlines word “obscured” mean in the last paragraph?A.模糊 B回忆　Ｃ提醒　　Ｄ改变49. What could the students learn from the last exam?A. He laughs best who laughs last.B. A good beginning is half done.C. One is never too old to learn.D. The early bird catches the worm.50. What"s the best title for the article?A. Some Confident Students.B. An Engineering Professor.C. An interesting Professor.D. An Unforgettable Lesson. (C) Long, long ago people made fires from lightening(闪电). But they had to keep the fire burning, for they couldn"t start it again if there was no lightening. Later, they found out hitting two pieces of stone together could make a spark（火花）. The spark could fire dry leaves. In this way they could make the fire again if it went out. Then people also learned to make a fire by rubbing（摩擦）. They made a hole on a piece of wood and put a smaller stick into the hole. They turned the stick again and again. After a few minutes they got a fire. Years went by, people learned other ways to make a fire. Sometimes they used the heat from the sun. They held a piece of glass in the right way and made a piece of paper on fire. About two centuries ago, people began to make matches. Matches brought people a quick and easy way to make fires. Today matches are still being used, but people have more new ways to make fires. One of them is to use an electric fire starter. Of course all electric fire starter is much more expensive than a box of matches. But it is very useful.51. What could the spark do according to the passage? A. Fire any leaves. B. Burn anything. C. Burn dry leaves D. Keep fire burning.52. The underlined word “it” (in paragraph 1) refers to “_________”. A. the lightening B. a spark C. the fire D. the match53. How long have matches been used? A. For about two thousand years. B. For about two hundred years. C. Since people began to use fire for cooking D. Since people used the heat from the sun.54. What can we know from the passage? A. Electric fire starter is a very useful way to make fires.B. People haven"t used matches since they had electric fire starters.C. Today there are only two ways to make fire.D. Some forest fires happen from lightening55. Which of the following is the right order of the ways to make fires that people got to know? a. with a match b. from the sun c. from lightening d. by rubbing e. with an electric fire starterA. c, d, a, b, e B. b, c, a, e, d C. c, d, b, a, e D. d, a, c, d, e (D) Are you feeling sleepy in class? I remember that I used to get up at eight when I was young. And we usedn"t to do homework. But now, everything has changed. For 12-year-old Liu Xiangjian, the most difficult thing in life is getting up at 5:50 a.m. every school day. “I don"t want to get up so early, but I used to be afraid of being late,” the six-grade Beijing primary school student said, “I want more sleep.” Liu has breakfast at 6:15 a.m., and after a 30-minute bus ride, arrives at school at 7 a.m. Like most of his 28 classmates, Liu arrives at school a full hour before lessons start at 8 a.m. In 2007, a survey of 2500 schoolchildren in six cities, including Beijing and Shanghai, it was found that about 77% students were short of sleep.In a recent survey made by the China Daily website, almost 70% of the 1,130 respondents said that they agreed with cutting school hours, while 22% disagreed and 10% had no comment. Although their children spend long hours at school, many parents arrange for them to take more studies. Liu"s mother, Wang Qunyu, who teaches at a high school in Beijing, thinks her son is still not doing enough to win a place at a good quality high school. “Of course I want my son to have more sleep, more exercise and more fun," she said, “but the common saying is that if you give your child a happy childhood in China, you give him failed future.” Something must be done to change people"s traditional thought that a college diploma（毕业证） is a ticket to a good job. 56. How many people in the survey had no comments? A 1130 B. 149 C. 113 D 99157. Which of the following is true according to the passage?Liu Xiangjian likes to get up earlier. Liu"s mother thinks her son is work hard enough. Liu goes to school by bike. In Liu"s school, the first lesson starts at 8 a.m.58. What is the passage mainly about?A. Students" sleeping time B. Surveys about schoolchildren. C. Parents" idea. D. School life.59. The underlined expression” if you give your child a happy childhood in China, you give him failed future.” means ________.If a child plays happily, he will fail the game. If a child doesn"t spend more time on study, he will not have a good job in the future. If a child has more sleep, he will go to a good college in the future. If a child play happily, he will get a college diploma.60. What is the author"s opinion according to the passage?A. A college diploma doesn"t mean a good job.B. The students should have less sleeping timeC. The author agrees with Liu"s mother"s idea.D. The author disagrees with cutting school hours.

楼主 你那暑假园地的封面是两个小女孩的？？

P25 一、1-5 BBABB 6-10 BDACA 11-12 BD二、13、二分之根号三减一或二分之负根号三减一14、1015、12，十六根号三16、266.217、15度18、y=-12/x19、2,820、3

以下是湘教版八年级下册地理知识点：1.中国人口与少数民族分布：中国人口数量、分布、年龄结构、性别比例、城乡比例等；少数民族的分布和主要特点。2.中国的气候和天气：中国的气候类型、季节性、地带性和地形性因素对气候的影响；中国的气候区划和特点，如亚热带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候、寒温带大陆性气候、热带雨林气候、热带草原气候等；中国的天气预报和气象观测等。3.中国的土地资源：中国的土地类型和分布情况、自然植被和土地利用情况，包括农业用地、林业用地、草原和牧业用地、城市用地、工矿用地等各种土地类型；土地资源的合理利用与保护，如水土保持、植树造林、防沙治沙、农田水利、土地整理等。4.中国的水资源：中国的水系及其分布情况，主要有长江、黄河、淮河、珠江、松花江、辽河等；中国的水资源开发与保护，包括水利工程、氢能生产、节水措施等。5.中国的能源资源：中国的能源类型和分布情况，包括煤炭、石油、天然气、水能、核能、新能源等。中国的能源资源开发与利用，包括开发新能源、清洁能源、省能减排等。6.中国的环境保护：中国的环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染、垃圾处理等；中国的环境保护措施，如环境治理、污染防治、环境监测等。7.中国的区域发展：中国的区域经济发展，如东部沿海地区、中部地区、西部地区、东北地区等；中国的乡村振兴和城市化发展，如新型城镇化、健康共建城市等；中国的“一带一路”倡议和战略，促进中国与其他国家的合作与发展。

知识要点及思维导图：1、长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、明十三陵等先后被列入《世界遗产名录》。北京城中体现历史文化传统的四合院、胡同、牌楼等也令人流连忘返。2、北京故宫是世界现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。现为故宫博物院。3、颐和园是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。4、南锣鼓巷是我国唯一完整地保存着元大都里坊风貌的传统民居区。5、前门大街是老北京城最繁华的商业街，有许多中华老字号。6、南方地区的位置：南方地区位于秦岭-淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临东海和南海。7、地形特点：南方地区地形复杂多样，东西差异明显。西部以高原和盆地为主;东部有交错分布的平原、低山和丘陵，沿江有面积较大的平原和三角洲。8、南方地区的主要地形区有：四川盆地、云贵高原、长江中下游平原9、南方地区降水丰富，属于湿润的亚热带、热带季风气候。夏季高温多雨、冬季温暖湿润是本区气候的主要特征。10、长江三角洲地区主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区。11、南方地区盛产茶、竹、甘蔗、橡胶，以及柑橘、香蕉、菠萝等热带、亚热带水果。12、成为“鱼米之乡”的原因:这里以平原为主，是我国重要的稻米产区。这里河湖众多，是我国重要的淡水鱼产区。13、长江三角洲地区位于长江的下游地区，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地。14、河流对区域发展的影响：河流为长江三角洲地区提供灌溉水源，有利于农业的发展。河流为长江三角洲地区提供便利的水路交通，有利于其对外联系③河流为长江三角洲地区提供工业用水，淡水产品。15、我国最大的城市群长江三角洲地区。这里有著名的古都--南京、杭州，还有苏州、扬州等众多的历史文化名城。南京的中华门是明朝初期都城的正南门，是我国现存规模最大的古城堡。16、上海是长江三角洲城市群的核心城市，是我国最大的城市，也是我国最重要的综合性工业城市。上海不仅对长江三角洲地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用。17、长江三角洲地区有许多著名的旅游景点，作为世界文化遗产的苏州古典园林和杭州西湖就是其中的杰出代表。18、江苏的周庄、同里，浙江的乌镇、西塘等，传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和饮食文化等。19、天安门广场、人民大会堂是首都北京的符号，故宫、四合院是古城北京的符号，“鸟巢”“水立方”是现代北京的符号。20、天安门广场位于北京的市中心，是世界上最大的城市中心广场。21、北京的位置:位于华北平原的西北角，西面和北面背靠群山，地势由西北向东南倾斜。22、北京的城市职能:北京是全国的政治中心、文化中心、国际交往中心。23、南方地区被称为“红土地”，四川盆地被称为“紫色盆地”，云贵高原是喀斯特地形形成。南方地区主要种植水稻，也种植小麦、棉花、油菜等。

(1)地理位置：经纬度位置一北纬40度，东经116度。海陆位置一华北平原的西北角，西靠面和北面背靠群山。距离最近的海洋是渤海。属温带季风气候。位于半温润区，暖温带。(2)地势：由西北向东南倾斜。地形：以山地和平原为主。(3)城市职能：北京是全国的政治中心、文化中心（北京大学、清华大学、中国科学院、中国社会科学院、国家图书馆、中央电视台、中央人民广播电台）、国际交往中心（外国大使馆、国际组织机构、世界著名跨国公司。）交通中心(京沪，京广等铁路线，国际机场)，。2.历史悠久的古城：（故宫、四合院是古城北京的符号）旅游名胜：长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、明十三陵等被列入《世界遗产名录》，另外还有四合院、胡同、牌楼等。3.现代化的大都市：（鸟巢、水立方是现代北京的符号）(1)重点功能区：中央商务区(CBD)、中关村、金融街、王府井商业街。(2)现代化交通网：形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交通网络;市区形成了环形加放射状的快速道路网，是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。(3)建设目标：“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”。为了实现这个目标：北京把以首钢为首的非首都功能的很多工商业企业迁出，建成主题公园或是文化创意产业园；在城市中心建造一批开放式的街心公园4、北京成为古都的自然条件和城市布局特点：（1）北京向东出山海关是东北平原。从西北出居庸关可进入内蒙古高原，向西是黄土高原，向西南可进入华北平原。是京杭运河的起点。（2）北京古城的变迁一直是逐水源而变化的。北京旧城呈“凸”字形轮廓，一条南起永定门北至钟鼓楼的长约8千米的中轴线纵贯旧城的南北，紫禁城、皇城、内城和外城的建筑，都沿着这条中轴线呈对称分布。政治文化中心1、天安门广场、人民大会堂是首都北京的符号，故宫、四合院是古城北京的符号，“鸟巢”“水立方”是现代北京的符号2、天安门广场位于北京的市中心，是世界上最大的城市中心广场。3、北京的位置：位于华北平原的西北角，西面和北面背靠群山，地势由西北向东南倾斜。4、北京的城市职能：北京是全国的政治中心、文化中心、国际交往中心。历史悠久的"古城1、长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、明十三陵等先后被列入《世界遗产名录》。北京城中体现历史文化传统的四合院、胡同、牌楼等也令人流连忘返。2、北京故宫是世界现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。现为故宫博物院。3、颐和园是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。4、南锣鼓巷是我国唯一完整地保存着元大都里坊风貌的传统民居区。5、前门大街是老北京城最繁华的商业街，有许多中华老字号

夫学者所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列；人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学易、论语；皇甫谧二十，始受孝经、论语：皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。学之兴废，随世轻重。汉时贤俊，皆以一经弘圣人之道，上明天时，下该人事，用此致卿相者多矣。末俗已来不复尔，空守章句，但诵师言，施之世务，殆无一可。故士大夫子弟，皆以博涉为贵，不肯专儒。梁朝皇孙以下，总丱之年，必先入学，观其志尚，出身已后，便从文史，略无卒业者。冠冕为此者，则有何胤、刘瓛、明山宾、周舍、朱异、周弘正、贺琛、贺革、萧子政、刘绦等，兼通文史，不徒讲说也。洛阳亦闻崔浩、张伟、刘芳，邺下又见邢子才：此四儒者，虽好经术，亦以才博擅名。如此诸贤，故为上品，以外率多田野闲人，音辞鄙陋，风操蚩拙，相与专固，无所堪能，问一言辄酬数百，责其指归，或无要会。邺下谚云：“博士买驴，书券三纸，未有驴字。”使汝以此为师，令人气塞。孔子曰：学也禄在其中矣。”今勤无益之事，恐非业也。夫圣人之书，所以设教，但明练经文，粗通注义，常使言行有得，亦足为人；何必“仲尼居”即须两纸疏义，“燕寝”“讲堂”，亦复何在？以此得胜，宁有益乎？光阴可惜，譬诸逝水。当博览机要，以济功业；必能兼美，吾无间焉。翻译　　学习，是为了求得长进。可是我见到有人读了几十卷书便自高自大，欺侮长者，对同辈轻视傲慢。（以至于）他人就像仇敌般怨恨他，像对恶鸟一样厌恶他。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。古代的读书人是为自己学习的，用来弥补自身的不足，现在的读书人是为他人学习的，只是用他的学问向他人炫耀夸说自己的才学；古代的读书人是为了他人学习的，推行实施自己的主张用来造福社会，现在的读书人是为了自己学习的，涵养德行为了求得做官。求学就像种树一样，春天赏玩它的花朵，秋天摘取它的果实。讲解评论文章，就好比赏玩春花；修养身心推行有利于社会的主张，就好比秋天的果实。人在幼小的时候，精神专一而敏锐，长大成人以后，思想容易分散，所以就需要及早的教育，不可错失良机。我七岁的时候，背诵《灵光殿赋》，直到今天，隔十年温习一次，仍然没有遗忘。二十岁以后，所背诵的经书，搁置在那里一个月不看，便到了荒废的地步。然而人总有坎坷的时候，在壮年时失去了求学的机会，仍然应该在晚年时抓紧时间学习，不可自暴自弃。孔子说：“五十岁时样习《易》，就可以不犯大错了。”魏武帝、袁遗，到老时学习的更加专心，这些都是从小到老勤学不辍的例子。曾子十七岁时才开始学习，最后名闻天下；荀子五十岁才开始到齐国游学，仍然成为大学者；公孙弘四十多岁才开始读《春秋》，后来终于当了丞相；朱云也是四十岁才开始学《易经》、《论语》的，皇甫谧二十岁才开始学习《孝经》、《论语》，他们最后都成了大学者。这些都是早年沉迷而晚年醒悟的例子。一般人到成年后还未开始学习，就说太晚了，就这样一天天混下去就好象面壁而立，什么也看不见，也够愚蠢了。小时候就求学的人，就好像迎着日出的光芒行走；到老年才开始学习的人，就好像拿着火把在夜间行走，仍然比那些闭着眼睛什么都看不见的人要好。学习风气是否浓厚，取决于社会是否重视知识的实用性。汉代的贤能之士，都能凭一种经术来弘扬圣人之道，上通天文，下知人事，以此获得卿相官职的人很多。末世清谈之风盛行以来，读书人拘泥于章句，只会背读师长的言论，用在时务上，几乎没有一件用得上。所以士大夫的子弟，都讲究多读书，不肯专守章句。梁朝贵族子弟，到童年时代，必须先让他们入国学，观察他们的志向与崇尚，走上仕途后，就做文吏的事情，很少有完成学业的。世代当官而从事经学的，则有何胤、刘献、明山宾、周舍、朱异、周弘正、贺琛、贺革、萧子政、刘舀等人，他们都兼通文史，不只是会讲解经术。我也听说在洛阳的有塞浩、张伟、刘芳，在邺下又见到邢子才，这四位儒者，不仅喜好经学，也以文才博学闻名，像这样的贤士，自然可作上品。此外，大多数是田野间人，言语鄙陋，举止粗俗，还都专断保守，什么能耐也没有，问一句就得回答几百句，词不达意，不得要领，邺下有俗谚说：“博士买驴，写了三张契约，没有一个‘驴"字”如果让你们拜这种人为师，会被他气死了。孔子说过：“好好学习，俸禄就在其中。”现在有人只在无益的事上尽力，恐怕不算正业吧！圣人的书，是用来教育人的，只要读懂儒家经典，粗略疏通注解经书的文字含义，它对自己的言行经常有所帮助，也就足以在世上做人了；何必对“仲尼居”三个字就要写两张纸的疏理文章来解释呢，那些解经之家对“居”字，有的解释“燕寝”指闲居之处，有的解释“讲堂”指讲习之所，依据又在哪里呢？在这种问题上获得胜利，难道会有什么好处吗？光阴值得珍惜，就像流水般一去不返，应当广泛阅读书中那些精要之处，用来成就功名事业。如果你们能把博览与专精结合起来，那我没有什么可以批评的了。编辑本段重要字词　　1.以：用来。2.但：只是。3.说之：向他人炫耀夸说自己的才学。说:夸说4.利世：造福社会。5.进：进仕，做官。6.玩：赏玩。5.华：同“花” 花朵。6.登：同“得” 摘取。7.实：果实7.专利：专一而敏锐。8.《灵光殿赋》：东汉文学家王逸的儿子王延寿所作。灵光殿，西汉宗室鲁恭王所建。9.坎壈（lǎn）：困顿，坎坷。10.秉烛：拿着火把照明。烛，火把。秉，持。11.所以：用来......的。12.经：儒家经典。13.注：注解经书的文字。14.“仲尼居”：《孝经·开宗明义》第一章开头的文字。15.疏：疏通原文意义并对旧注加以说明和发挥。16.“燕寝”“讲堂”：那些解经之家对“居”字，有的解释为“燕寝”（闲居之处），有的解释为“讲堂”（讲习之所），各执一端。17.宁：难道。18.机要：指书中的精要之处。19.济：成就，完成。20.吾无间：我没有什么可批评的。间，间隙，空子，可乘之机。21.十年一理 理：梳理22.然：然而23.益：好处，益处24.为人：做人25.明练：明白，通晓。26.光阴：时间27.学者：求学的人28.行道：推行主张29.固：同“故”，所以。30.必：如果31.兼美：两全其美32.学者：求学的人33.散逸：分散，消失。34.贤：好。35.乎：比……好。36.瞑目：闭眼。编辑本段中心思想　　学习目的：修身利行。学习态度：年幼不失良机，年老不放弃学习。学习方法：学习要博览书中的精要之处，不要拘泥于细枝末节。勉学点评：颜之推《勉学》这篇文章，用很高超的话语来感动人，如果把它放在自己的案头，会时时警觉，把读书当作一件大事来做。这篇文章反复地告诉后学，情感真切，精粗具备，本末兼赅，凡是学习的人，都应该熟读，力求弄通弄懂。读颜氏家训-勉学，可以从中明白学习的诀窍。求学是为了充实自己，决不可以向别人炫耀为务。古代的人是这样，现代的人更要如此。勉学，“勉”即为努力，“学”就是学习，标题的含义就是努力学习，就是本文的中心。编辑本段阅读指南　　课文题目为“勉学”意为努力学习，“勉”的解释是劝勉。第一段先是指出古今学者的学习目的不同，然后以种树为喻，阐明学习是为了“修身利行”。第二段论述的是一个固须早教，勿失机也。作者以自己背诵《灵光殿赋》为例，提出一个人“固须早教”；如若“失于盛年”，则“犹当晚学，不可自弃”。第三段谈了明练经文，粗通注义，常使言行有得。作者认为，学习经文重在“使言行有得”，做到读书、做事两全其美，还要博览机要。编辑本段写作技巧　　《颜氏家训·勉学》开宗明义：“自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！”任何一个人都需要不断学习。“学之所知，施无不达”，只有通过学习，才能使自身的发展成为可能。“古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。”在颜氏看来，学习的目的在于弥补自身的不足之处，在于加强道德修养、不断进取向上，在于将所学知识应用于生活实践、为社会创造财富。编辑本段相关问答　　1、如何理解“讲论文章,春华也,修身利行,秋实也”这句话?答：春花虽艳丽但终不成果，而秋实才是真正的成果。同样，讲论文章虽热闹但不是终极目的，只有在修身利行上多下功夫，才能使自己具备美好的德行。2、作者讲自己七岁时背诵《灵光殿赋》事例的目的是什么？答：作者以自己背诵《灵光殿赋》为例，提出一个人“固须早教”；如若“失于盛年”，则“犹当晚学，不可自弃”。论述的是一个最佳的学习年龄段问题。3、勉学的古今学习目的各是什么？答：古代求学的人的是了充实自己，以弥补自身的不足，现在求学的人是为了向别人炫耀，只能夸夸其谈；古代求学的人是为了，推行自己的主张以造福社会，现在求学的人是为了自身需要，涵养德性以求做官。（古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。）4、作者认为怎样对待圣人之书的态度才是正确的？答：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。可矣。

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的八年级语文作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 八年级语文作文 篇1 　　我独立一人坐在书桌旁的椅上，静默着，怀着复杂的情绪。人就是这样，在人生拐点总会有对未来的同时，也有些许彷徨与不安。小小的书房里，只有风儿低低的叹息声。 　　忧郁地放下手中的笔，踩一双运动鞋，出门。 　　雨初停，雨后的空气裹侠着裸露的脚踝，又粘又腻，湿湿凉凉的气息扑面而来，耳畔回荡着雨珠敲击杨树的闷响。我漫无目的地走着，脑海回忆布满红色的月考试卷，心灰意冷。远远的，在路的尽头，一簇嫣红跃入我的眼帘，如光如影，如梦如幻，如虚如实。渐渐加快步伐。红，逐渐勾勒出星星点点的轮廓，愈发地吸人眼球。 　　到了！原来是一棵枫树！满树绯红，明媚着，活泼着。枝枝叶叶透露勃勃生机。仿佛是毕加索的画笔在这里落下，渲染出一副动人心弦的图画。慢慢凑近仔细观看，火红的燕儿吐露纷纷气息，如异光流彩的烟火，如熊熊燃烧的圣火，亦如古代男子殷红的笑……那一刻，心 　　心中的云雾恍若销声匿迹，变得澄清透明，原来拖急的脚步也变得富有生机。心，在此刻被点亮。 　　可爱的枫树，你是何等的勇敢！历经狂风暴雨，确认波澜不惊，开出满树红花；可爱的枫树，你又是何等的淡然，走过花开花落云卷云舒，春华秋实，却云淡风轻，淡泊明志。生命，本无所泥泞，沿途，它就好似一次海上的宇航。经历一次又一次的日出，也经历一场又一场的狂风暴雨！这才有了佳话——不经历风雨整进彩虹？ 　　大风起，枫叶“飒飒”回应了我的内心。枫树亦可如此，我又何不为而乐呢？一次考试又算得上什么？远处其实有一扇成功的门，还在那儿等待我的奔跑与荣耀到来！ 　　心已归于平静。远方，其实有一扇门开着，等着我穿过崎岖人生路进入！ 八年级语文作文 篇2 　　本班共有学生43人，通过上学期的作文学习，大部分学生能独立成文，能较好的审题，并能突出中心且有一定的顺序，学生能生活生活中的事件融入作文，故绝大多数作文内容真实，感情真切，提高了写作能力。取得了一些可喜的变化和成绩，如：郑浩、李文姬、黄信等。但也发现了诸多缺漏，一部分学生对作文缺乏兴趣、作文能力较差等，亟待提高作文水平。如：黄文、张丹等 　　教材分析 　　新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。 　　教学目标 　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。 　　2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。 　　3．重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。 　　具体措施 　　1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。 　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。 　　3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。 　　4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。 　　5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。 　　教学时间安排 　　1．献给母亲的歌 　　2．寻觅春天的踪迹 　　3．古诗苑漫步 　　4．科海泛舟 　　5．到民间采风去 　　6．背起行囊走四方 　　每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。 八年级语文作文 篇3 　　 教学目标 　　1.整体把握的内容和风格。 　　2.对进行分析评价，借鉴吸收。 　　3.培养学生独立发表见解的能力。 　　4.培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 　　 教学重点 　　1.对内容的理解及借鉴。 　　2.体会作者自然平淡的文风。 　　 教学难点 　　深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。 　　 课时安排 　　 1课时。 　　 教学过程 　　 一、导入新课（直接导入法）。 　　同学们，今天我们共同来学习一篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣） 　　 二、作者介绍。 　　朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。 　　中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。 　　 三、朗读课文。 　　请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。 　　怏怏然 惭怍 誊清 临帖 嗤之以鼻 　　倚马千言 误尽苍生 神而明之，存乎其人 　　 四、探究课文。 　　师生共同就下列问题进行研讨交流。 　　1.作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？ 　　（设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。） 　　作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。 　　2.学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。 　　（设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。） 　　从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。 　　3.托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？ 　　（设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。） 　　前者是在写完以后的修改，而后者是在写作中进行的修改。 　　4.同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？ 　　（设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。） 　　因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。 　　5.作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？ 　　（设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。） 　　作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。 　　6.请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？ 　　（设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。） 　　书信的文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。 　　 五、链接实际，学以致用。 　　学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？ 　　（设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。） 　　教师小结： 　　1.通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。 　　福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的正是同样的道理。 　　2.作文的修改要贯穿作文的全过程，学习写作要从记叙文和描写文练起。 　　3.学习吸收作者提出初学作文的途径：临帖和写生。养成广泛读书、勤于积累、不辍练笔的好习惯。 　　4.我们看名家作品，除了可以学到一些知识上的内容，还可以从本身得到很多写法上的启示，如作者平等的姿态，谈话的方式所形成的自然的文风、作者明了清晰的结构布局、晓畅通俗的表达、广博深厚的学养等方面都让我们受益匪浅。 　　 六、学习积累。 　　1.复习整理并熟练记忆本文的字词。 　　2.运用从本文中学到的方法来修改你曾经写过的作文，并于下次作文课谈谈你的体会。 　　 七、阅读推荐。 　　朱光潜是美学界名副其实的老前辈和权威。他著作等身，译文浩繁，他的作品如朱自清先生所称誉的：“行云流水，自在极了。他论文学、美学像谈话似的一层层领着你走进高深和复杂里去。”课后请大家查找并阅读作者的美学普及专著《谈美》《谈文学》《给青年的十二封信》《谈修养》《西方美学史》等著作，从中汲取营养和智慧。 八年级语文作文 篇4 　　是谁，让树枝的芽簇已经颇为肥壮? 　　是谁，让柳树舒展开了绿嫩的枝条? 　　是谁，让结冰的小溪慢慢融化，唱着悦耳的歌声? 　　早晨，暖喝的阳光铺满大地，金灿灿的阳光充斥着每个空间，我走在幽幽的小径上，观察着周围的一草一木，不知何时树枝上的绿芽纷纷露出尖叫来，多而稠密，一棵大树被点缀成嫩绿色。一阵微风吹过，树枝上嫩绿的芽一个接着一个毫无秩序地脱落下来，站在树底下的我屏住呼吸，这就是绿色的雨，它们在空中飞舞着，旋转着，一会儿，地面上满是绿芽片，落英缤纷就像一张嫩绿的大毯。 　　树儿变绿了，天空呢?我漫步在街道上，仰起头，晴朗的天，碧空万里，只有一小片白色贝壳般的`游云，曼妙的飘着。在这无垠的湛蓝里，不见了乌云密布的天空，不见了白天短夜晚长，是它，它来了。 　　我踏步在草坪上，草坪上有几朵花儿，它们面对着太阳嘻嘻的笑，是暖喝的阳光，是肥沃的土壤赋予了它们的生命。坚韧的小草破土而出，似乎是给了谁一个承诺，着急的冒出头来探望这个世界。 　　没错，它来了，春天，悄然无声的到来了! 　　是春天，让树枝的牙簇已经颇为肥壮; 　　是春天，让柳树舒展开了绿嫩的枝条; 　　是春条，让让结冰的小溪慢慢融化，唱着悦耳的歌声。 　　如果，你细致的观察身边植物的变化，你就不难发现，春天，离我们很近很近;不，春天，已经到了! 八年级语文作文 篇5 　　母爱的力量 　　汤治平曾听一位朋友讲过一个悲壮感人的“鹿跳峡”的故事：一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。结果大峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实现了第二次起跳……老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活下来。 　　动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是感天地泣鬼神。这里有一个耳熟能详的故事：在某省一个旅游景区，一部满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即至的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内三十余名游客全部遇难，惟有这个小孩存活了下来…… 　　最近还读到另外一个关于母爱的故事：一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈——!”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者! 　　动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了作小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举更是爱的力量的最好诠释。 八年级语文作文 篇6 　　见惯了满月光华，完美无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视到人生的真谛；观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究出生命的奥秘；领略了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小的柔弱，让平凡者开出绚丽的花朵。 　　成功固然美好，它使人感受到喜悦与幸福的滋味，但是挫折也很美丽，是挫折，让我们体会到失败的心酸，教我们努力尝试；是挫折，让我们感受到一路坎坷的艰难，教我们永不放弃的坚持；是挫折，让我们懂得了总结经验的重要，明白了成功的来之不易。一个人的成长，如果因为挫折而痛苦，那么他的人生将不会出现希望、成功与幸福。 　　幸福是成长之路上必经的岔道口，一个人如果没有挫折的支撑，那他永远不会面临抉择，决定他下一步应该踏上的征程。张海迪如果没有经历挫折的打击，那她永远不会书写她伟大的人生。海伦·凯勒如果没有体会挫折的痛苦，那她永远不会珍惜所拥有的一切。 　　挫折是光明前的曙光，预示明天的到来；挫折是成功之门的钥匙，蕴藏着巨大的财富。挫折其实也很美丽。善待挫折吧，因为我们需要挫折，我们需要挫折的打击与战胜挫折的信念，这样当我们获得成功的喜悦时，就会想起挫折带给我们的财富，就会由衷地感悟：挫折其实和成功一样美丽！ 　　成长的过程中，我们都需要挫折的磨炼，因为只有经历过挫折的生命，才能看到哪绚烂无比的彩虹。 八年级语文作文 篇7 　　人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是母亲;最美好的呼唤，就是“妈妈”。妈妈是这个世界上我最应该感恩的人，她给了我生命，给了我爱和温暖。 　　记得小时候，搬新家时，爸爸妈妈都忙着搬家，只留几个姐姐照看我。而我由于贪玩不小心从两根铁柱支撑的链子上掉下来，碰了后脑勺，还出了血。妈妈吓坏了，赶紧带我到医院去包扎。晚上时，本来摔时没有设么感觉的头却变得又肿又痛，只要轻轻碰一下我就痛得哭出来。妈妈怕我睡觉时不舒服拿家里最柔软的枕头让我枕，她还怕我留下后遗症，几天晚上不睡觉地观察我，白天还坚持给我上药，她多么爱我啊! 　　一次，我到医院打针，可是那个护士连续扎了三次都起了包，一向坚强的我在拔出第三针后终于忍不住哭了出来，妈妈也心疼得哭了。她说，从今往后再也不会让我生病了。 　　妈妈这么爱我，无私的为我付出，可是我却不懂妈妈，不体谅妈妈。 　　冬天快到了。有一天，妈妈忽然兴高采烈地拿来一件针织毛衣递给我，让我试一试。我抬眼一看，那毛衣土里土气的。于是我想都没想就说：“妈，这年代谁还穿着个啊，你是咋想的啊?”妈妈听了我的话，目光顿时黯淡了下来，说：“哦，那改天我带你买一件好了。”说完，留下一个僵硬的笑容便走了。 　　现在回想起来，我那时是多么愚蠢啊!我的虚荣心一定深深地刺伤了您。 　　啊，妈妈，面对您无私的关爱和奉献，女儿现在只能献上深深的一个吻。希望这纯洁的吻能抚平女儿给您心中留下的伤痕;希望着真挚的吻能让我们母女二人更加的心有灵犀! 　　啊!妈妈，我爱你!

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的八年级语文作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 八年级语文作文 篇1 　　 教学目标 　　1.整体把握的内容和风格。 　　2.对进行分析评价，借鉴吸收。 　　3.培养学生独立发表见解的能力。 　　4.培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 　　 教学重点 　　1.对内容的理解及借鉴。 　　2.体会作者自然平淡的文风。 　　 教学难点 　　深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。 　　 课时安排 　　 1课时。 　　 教学过程 　　 一、导入新课（直接导入法）。 　　同学们，今天我们共同来学习一篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣） 　　 二、作者介绍。 　　朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。 　　中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。 　　 三、朗读课文。 　　请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。 　　怏怏然 惭怍 誊清 临帖 嗤之以鼻 　　倚马千言 误尽苍生 神而明之，存乎其人 　　 四、探究课文。 　　师生共同就下列问题进行研讨交流。 　　1.作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？ 　　（设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。） 　　作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。 　　2.学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。 　　（设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。） 　　从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。 　　3.托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？ 　　（设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。） 　　前者是在写完以后的修改，而后者是在写作中进行的修改。 　　4.同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？ 　　（设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。） 　　因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。 　　5.作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？ 　　（设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。） 　　作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。 　　6.请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？ 　　（设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。） 　　书信的`文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。 　　 五、链接实际，学以致用。 　　学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？ 　　（设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。） 　　教师小结： 　　1.通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。 　　福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的正是同样的道理。 　　2.作文的修改要贯穿作文的全过程，学习写作要从记叙文和描写文练起。 　　3.学习吸收作者提出初学作文的途径：临帖和写生。养成广泛读书、勤于积累、不辍练笔的好习惯。 　　4.我们看名家作品，除了可以学到一些知识上的内容，还可以从本身得到很多写法上的启示，如作者平等的姿态，谈话的方式所形成的自然的文风、作者明了清晰的结构布局、晓畅通俗的表达、广博深厚的学养等方面都让我们受益匪浅。 　　 六、学习积累。 　　1.复习整理并熟练记忆本文的字词。 　　2.运用从本文中学到的方法来修改你曾经写过的作文，并于下次作文课谈谈你的体会。 　　 七、阅读推荐。 　　朱光潜是美学界名副其实的老前辈和权威。他著作等身，译文浩繁，他的作品如朱自清先生所称誉的：“行云流水，自在极了。他论文学、美学像谈话似的一层层领着你走进高深和复杂里去。”课后请大家查找并阅读作者的美学普及专著《谈美》《谈文学》《给青年的十二封信》《谈修养》《西方美学史》等著作，从中汲取营养和智慧。 八年级语文作文 篇2 　　和你在一起的日子还很长，一个字，一句话都是你的才思，虽这过程中有苦也有甜，有欢愉也有辛酸，但我不会放弃，因为你是我一辈子的恋人。 　　无意间与你邂逅，就再也无法自拔，你那深邃而又纯净的眼睛，让我深陷其中，就再也忘不掉你的音容笑貌，期盼与你的再一次相见。 　　如果你是珍珠，那一定是最明亮的一颗，如果你是宝石，那一定是最耀眼的一颗；如果你是翠玉，那一定是最无暇的一颗。 　　你的通达聪慧，秀外慧中，你博览群书，博大精深。 　　你带我来到古代世界，你让我感受到了李清照的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的羞涩与恬静；你让我体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；你让我品味到了王绩的“相顾无相识，长歌怀采薇”的孤独抑郁；你让我明白了曹操的“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的英雄气概。 　　你虽一身文气，却也有豪壮情怀。 　　你带我领略黄河的咆哮翻滚，你说这是中华民族的摇篮，我们的民族就像我们的母亲河一样奔流不息；你带我领略高大巍峨、遮天蔽日的泰山，你说我们的民族就像五岳之首一样屹立东方；你带我领略一望无际的草原，你说我们的民族就像这人间天堂一样美好和平；你带我去领略枝叶繁茂的森林，你说我们的民族就像这绿色的海洋一样生机勃勃；你还带我去看波涛汹涌的大海，你告诉我，我们的民族就像这蓝色漩涡浩瀚无边。 　　语文呀！你俘虏了一个少女的心，你让我日有所思，夜有所梦，魂牵梦绕。 八年级语文作文 篇3 　　时间如梭，转瞬即逝。时间对我们而言非常珍贵。时间赢来知识，一个月过去了，教学情况如何，现借月考这个契机，作一详细分析。 　　一、试题特点 　　本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分120分，时间120分钟。 　　综观全卷，本试卷有以下特色： 　　注重双基能力的考察。如6、9、10等小题中出现的古诗词默写、翻译，成语的搜索等几个方面的考察。 　　着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题。 　　关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是10小题关于名著知识的设置，它不仅要求学生了解名著内容，而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来，这种形式的考察出现在试题中很有层次。 　　考察学生语文素养的积淀。7小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品，这就不是平时课堂教学所能考虑到的，它必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。 　　侧重学生主体领悟能力的考察。如15、18、19小题，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。 　　二、试卷答题情况 　　(一)进步方面 　　通过一个多学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。 　　(二)不足之处 　　1文言默写，眼高手低。6小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。 　　2仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。 　　3审题意识及其领悟力不够。这一个体现在10小题关于名著的仿写，题目要求写名著，可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求，但一旦细究，方向已南辕北辙，与要求相悖。另一个体现在22小题，原题要求对加点的词解释，可却有学生为其注音，实属不该。 　　4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。问题在于1)没有认真阅读些写作要求，不清楚自己“最需要”什么，平时没有深切地体验生活，因而没有独到的见解。 2)内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔。有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩。 3)书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。 　　三、努力方向 　　1、对文言古诗的默写有待细化、强化。 　　2、继续进行仿句题型的强化训练。 　　3、通过强化训练不断提高学生审题水平。 　　4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。 　　5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。 　　“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力，相信在期末时，会有所收获! 八年级语文作文 篇4 　　掌声，在你成功的时候，能给予你再创造的活力；掌声，在你失败的时候，能给予你奋进的动力。因此，掌声给我带来了无穷的力量。 　　在一次班会课上，老师为第二次月测获奖的同学颁奖。老师先为获得三等奖的同学颁奖，每当老师念到一个名字的时候，教室里就会响起一阵阵掌声，而且掌声变得越来越响亮。我在这次月测中获得了一等奖，我期待着老师念我的名字。好不容易才等到老师为获得一等奖的同学颁奖，我的心情也随之变得越来越紧张，手心都冒出汗来了。终于，我听到了老师念我的名字，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，大家都向我投来了羡慕的眼光。当我在同学们的掌声中从老师的手中接过奖状的时候，我的心情突然平静了下来。因为这掌声似乎告诉了我，今天的成绩已成过去，今后还要再接再厉，争取更加优异的成绩。 　　在一节语文课上，老师要求我们认真阅读一篇课文，然后回答黑板上的问题。老师说，我们要回答黑板上的问题有一定的难度，所以，我们必须细细品读，认真思考。我按照老师的要求去做，仔细阅读课文，然后思考着那几道问题。时间一分一秒地过去了，我绞尽脑汁，还是不能完整地解决那几道问题。意想不到的事情发生了：老师竟然第一个叫我回答问题。我呆呆地站着，脑筋却飞快地转着。课室里的空气窘得令人窒息，突然，一个掌声响了起来，打破了课室异常的安静。我抬头一看，原来老师给我鼓掌。接着，同学们也不约而同地为我鼓掌。我被老师和同学们的掌声深深感动了。因为感动，我灵感突发，完整地回答了问题。 　　经过这件事，我对掌声有了新的认识：掌声可以让我感动，掌声可以激励我奋发向上。我坚信，我今后会有更大的进步，因为，我拥有了掌声的力量。 八年级语文作文 篇5 　　那个曾经的公主 　　昨天不小心摔伤了，本来以为没什么事的。可是今天还痛，所以就去找奶奶拿药酒，让奶奶帮忙擦。 　　奶奶一边擦，嘴上也不饶人，“你看看你，都这么大了，还这么不小心…。。” 　　我有些不耐烦了，但声音还是淡淡的，“一点小伤，有什么” 　　闻言，奶奶停了停帮我擦药酒的手，轻叹一声，声音低的我几乎要听不到了，“可惜，你爷爷不在了，不然，让他给你治治。” 　　爷爷!我鼻尖猛地一阵酸涩。 　　爷爷，那个在我出生的时候因为我是个女孩闹了差不多一个月，最后到头来，却是最疼我最宠的我的那个老人。 　　别人都说爷爷很凶，脾气不好，其实我也知道，因为他常常因为一些小事和奶奶吵得不可开交，所以，我从小就在这种环境下长大。可爷爷真的很疼我，自打我记事起，他就没打过我，没骂过我，很是宠我。 　　爷爷年轻时也是有为，家里也算富裕，因为爸妈常年在外，家中也就我一个孩子，所以家里的吃的几乎都是我的，玩的也是我的。 　　那时的我，可以说是一个小公主。 　　在学校时，总是有一个胖子欺负我，记得他还是我家的亲戚。 　　一次，我不知因为什么叫了他胖子，他就掐我脸，回到家以后，我便哭着，很是委屈的跟爷爷告状，说那胖子怎地怎地。 　　爷爷听后，很生气，马上就要去我的学校找老师，还要找那胖子的家长。听到动静后的奶奶了解事情后，便劝着爷爷，不让爷爷去，可爷爷哼了一声，不愿。 　　他说：“我的孙女，怎能让别人欺负了去!” 　　奶奶轻叹一声，摇了摇头，道：“我去。”她知道，以爷爷的性格，定会动手，那老师怕也不好过。 　　我见大事不妙，也站奶奶那边，闹了许久，爷爷终于妥协。 　　爷爷爱喝酒，也抽烟，但是奶奶总是不让喝，说对身体不好。所以那时爷爷总会趁着奶奶不在，塞给我钱，让我去帮他买酒，买剩了的钱都是归我。 　　小时候自己皮，常摔伤，都是爷爷给我治的。 　　那时的我，不知有多幸福，可惜那会不懂得珍惜，眼里心里只想着玩。直到失去…。。 　　爷爷他年轻有为，知道很多东西，知识也多，可最后，却是他这渊博的知识害了他…。。 　　那天，天空还是一如既往的蓝，而我在那个熟悉的家里，却找不到那个熟悉的身影。 八年级语文作文 篇6 　　见惯了满月光华，完美无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视到人生的真谛；观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究出生命的奥秘；领略了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小的柔弱，让平凡者开出绚丽的花朵。 　　成功固然美好，它使人感受到喜悦与幸福的滋味，但是挫折也很美丽，是挫折，让我们体会到失败的心酸，教我们努力尝试；是挫折，让我们感受到一路坎坷的艰难，教我们永不放弃的坚持；是挫折，让我们懂得了总结经验的重要，明白了成功的来之不易。一个人的成长，如果因为挫折而痛苦，那么他的人生将不会出现希望、成功与幸福。 　　幸福是成长之路上必经的岔道口，一个人如果没有挫折的支撑，那他永远不会面临抉择，决定他下一步应该踏上的征程。张海迪如果没有经历挫折的打击，那她永远不会书写她伟大的人生。海伦·凯勒如果没有体会挫折的痛苦，那她永远不会珍惜所拥有的一切。 　　挫折是光明前的曙光，预示明天的到来；挫折是成功之门的钥匙，蕴藏着巨大的财富。挫折其实也很美丽。善待挫折吧，因为我们需要挫折，我们需要挫折的打击与战胜挫折的信念，这样当我们获得成功的喜悦时，就会想起挫折带给我们的财富，就会由衷地感悟：挫折其实和成功一样美丽！ 　　成长的过程中，我们都需要挫折的磨炼，因为只有经历过挫折的生命，才能看到哪绚烂无比的彩虹。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的八年级语文作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 八年级语文作文 篇1 　　夕阳残照，黄云拧暮。 　　渐渐停下了孤独的脚步，我停驻在屈曲而幽深的古巷边。心却从未止步，依旧是剪不断理还乱的焦躁与愁思。期中就要到了，我却在一分一秒的流逝中手足无措。这是青春的我吗？我苦笑。 　　夕阳洒下最后一缕余晖，发着有气无力的光。茫然四顾的一刻，我却瞥见了一墙枝枝蔓蔓的青藤。 　　许是很久再没有在秋日里见到一抹鲜活的翠色，我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒风还在无情地吹过，可这株青藤，却努力地攀在古老的墙上，真是独特的风景。它的叶虽参差不齐，可都是叶尖向上，仿佛在向苍茫的天地，向猎猎的寒风抗议。它们仿佛战场上的擂鼓手，用最昂扬的姿态直面清冷的秋日，击打出辉煌的生命乐章，为我传递着向上的力量，焕发着青春的活力。 　　我的心也被这活力的绿意氤氲着，我不禁伸出手去抚摸感怀这不屈的生命。那秀丽的茎叶旁逸斜出，却又不偏不倚，恰到好处，即使是秋日，它们仿佛也要以向上的姿态挽住古墙美好的情思。深深浅浅的绿，仿佛是茎的血液，流动着。从顶层的嫩绿，到中部的深绿，再到底部的墨绿，仿佛一幅渐变的水墨画，画出的，满是自然的生机。是啊！向上，是它们的力量，更是青春的信仰。 　　那一刻，我有些惊讶。瘦弱的青藤，竟能爆发出如此的力量。于是，受那绿意召唤，我望向根部。它的老根盘结着，如盘龙一般紧抓着墙根处的泥土，遒劲而有力。因为它知道，它承载的将是满墙的生命，即使背后是无尽的艰辛。 　　我深深的震撼了。记得宗璞说过：“花和人的遭遇都是不幸的，而生命的长河却是无止境的。是啊，谁说迷茫之后，不又是一个青春的新起点呢。” 　　也许，正如青藤那样，这才是青春。 八年级语文作文 篇2 　　有人发现在飞机上同是30岁到40岁的旅客，坐头等舱的往往在看书，公务舱的多在看杂志或电脑办公，处于经济经济舱的比较多在看报纸、电影及玩游戏、聊天。不同的机舱内的旅客有着迥然的行为，这一发现使我觉得一个人的行为会影响其位置。 　　坐不同机舱的人，身份自然也有所不同，而处于不同位置的人则与其行为有关。有人可能会反驳，坐经济舱的人群中也有在认真看书的，可他坐的依然是经济舱，而不是头等舱。不可否认，这样的说法也是有道理的。 　　可是，在经济舱内看书的旅客又有多少？极可能是屈指可数。且我们又能否断定那些坐在经济舱中也能认真看书的人以后会不会坐入头等舱，而你仍留在原位？那些现在坐经济舱却仍认真看书的人，极有可能在以后会有资格坐在头等舱。一个人所处的位置是由自己所决定的，而其行为有着极大的影响力。 　　其实，如果平时有认真观察身边的人，就会发现一些学习好的同学会在放学后仍留在课室学习，而许多学习不好的同学早就离开了课室，就这一留在课室学习的行为，影响了同班学习而不同的成绩排名位置。这与旅客在飞机上坐不同的机舱的原因是很相似的。有付出，才有收获，才能得到高于别人的位置。 　　除了在飞机上，在机场内，贵宾厅里的人大多在阅读而普通候机场区的人全在玩手机，这一现象，令我更加坚信行为会影响位置。 　　早在宋朝，就有宋濂在年幼时，四处向别人借书回家抄录，即使是隆冬的时候也在坚持。这有别于当时的其他同龄的行为，影响了宋濂成年后有文学家的高位置。这正如机场内头等舱，公务舱及贵宾厅里的旅客在阅读，而经济舱、普通候机区的旅客在玩手机。 　　虽说人人生而平等，可在很多时候，我们仍会把各色的人分为不同的等级。所分到的等级与其行为密不可分。在飞机上旅客分坐头等舱、公务舱及经济舱就是如此。而位置的高低，取决于你有怎样的行为，想拥有高别人的位置，就必须形成好的行为。若终日只想着玩手机、打游戏，不去阅读而提升自己，最终也只是在经济舱的位置，而不是头等舱。 　　所以，我们只有改变我们的不良行为，多学习，少玩乐，才能拥有更高的位置，才能拥有更好的未来。 八年级语文作文 篇3 　　语文，他是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年，他给了我无限的帮助。而现在，在我失败时他会给我帮助；在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 　　语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；语文是一潭清水，洗去人们心上的污点；语文是一束灿烂的光，是我得到无限的`力量，勇敢想，向未来进发。您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我的身边。“三人行，必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。 　　当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。这时，你就会说：“你行的，相信自己行，才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧！”这时，我的信心就马上大增。“对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平。完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。 　　语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在，我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。 　　希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。在我的故事中继续与语文为伴。 八年级语文作文 篇4 　　大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。? 　　可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”“别想完事!”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。? 　　我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色，真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。? 　　“别废话!”“不讲理!”“啪!”伴随着窗子的破碎，门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光，阳光不属于我，彩虹更不属于我。 　　门外的风雨好像停了。出奇的静，有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。? 　　突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃饭，一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床，快步跑向门口……? 　　不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗?我不怨他们。我要换上那件粉色裙子，他们一定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去我喜欢的肯德基……一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。? 　　爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问：“你想跟谁走?说!”? 　　我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家! 八年级语文作文 篇5 　　时间如梭，转瞬即逝。时间对我们而言非常珍贵。时间赢来知识，一个月过去了，教学情况如何，现借月考这个契机，作一详细分析。 　　一、试题特点 　　本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分120分，时间120分钟。 　　综观全卷，本试卷有以下特色： 　　注重双基能力的考察。如6、9、10等小题中出现的古诗词默写、翻译，成语的搜索等几个方面的考察。 　　着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题。 　　关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是10小题关于名著知识的设置，它不仅要求学生了解名著内容，而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来，这种形式的考察出现在试题中很有层次。 　　考察学生语文素养的积淀。7小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品，这就不是平时课堂教学所能考虑到的，它必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。 　　侧重学生主体领悟能力的考察。如15、18、19小题，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。 　　二、试卷答题情况 　　(一)进步方面 　　通过一个多学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。 　　(二)不足之处 　　1文言默写，眼高手低。6小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。 　　2仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。 　　3审题意识及其领悟力不够。这一个体现在10小题关于名著的仿写，题目要求写名著，可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求，但一旦细究，方向已南辕北辙，与要求相悖。另一个体现在22小题，原题要求对加点的词解释，可却有学生为其注音，实属不该。 　　4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。问题在于1)没有认真阅读些写作要求，不清楚自己“最需要”什么，平时没有深切地体验生活，因而没有独到的见解。 2)内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔。有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩。 3)书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。 　　三、努力方向 　　1、对文言古诗的默写有待细化、强化。 　　2、继续进行仿句题型的强化训练。 　　3、通过强化训练不断提高学生审题水平。 　　4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。 　　5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。 　　“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力，相信在期末时，会有所收获! 八年级语文作文 篇6 　　五月，献给母亲的歌 　　小时候坐在妈妈的膝盖上， 　　听妈妈讲外婆的故事。 　　明明知道自己也会长大， 　　但有时也会忘记。 　　自己也会有成为母亲的那一天， 　　只知道自己是个孩子， 　　不会思考往后的事情。 　　看着母亲用可乐瓶子做成工艺品， 　　羡慕的看着上下翻飞的灵巧双手， 　　明白无论母亲走多远， 　　都会和孩子在一起。 　　少年期挽着妈妈的手臂， 　　听妈妈训导刻苦的学习， 　　明知道母亲有一天终会老去， 　　却总是忘记自己也会老去。 　　看着母亲的光滑一点一点淡去， 　　看着那日渐暴露缺点的母亲， 　　明白原来再完美的人， 　　缺点也会显露无疑。 　　成年后推着母亲的轮椅， 　　听着母亲那呢喃地神神叨叨， 　　却总是忘记自己也会离去。 　　看着母亲欣慰的笑意， 　　才发现自己也已经老去。 　　自己的女儿坐在自己的膝盖上， 　　听着自己讲母亲的故事。 　　知道女儿也会长大， 　　循环着属于自己的故事。 　　明知自己会老去， 　　历史终究会将一切埋葬， 　　也满足欣慰。 　　因为已经想起了母亲， 　　以及自己也已经是母亲。 八年级语文作文 篇7 　　母爱的力量 　　汤治平曾听一位朋友讲过一个悲壮感人的“鹿跳峡”的故事：一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。结果大峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实现了第二次起跳……老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活下来。 　　动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是感天地泣鬼神。这里有一个耳熟能详的故事：在某省一个旅游景区，一部满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即至的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内三十余名游客全部遇难，惟有这个小孩存活了下来…… 　　最近还读到另外一个关于母爱的故事：一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈——!”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者! 　　动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了作小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举更是爱的力量的最好诠释。 八年级语文作文 篇8 　　只有征服石峰，才能成为大树。 　　只有搏击长空，才能成为雄鹰。 　　同样，只有征服挫折，才能长大成人。 　　在巍峨的山上，几颗种子无意中落进了石峰里。它们便面临选择：永远是一颗种子，或者顽强地钻出石峰。它们选择了挫折，他们十分努力地向石峰外钻，枝干扭曲着，生长着，几乎每一寸树皮上都留下了伤痕。但是他们并没有就此放弃，而是拼命的生长。终于，他们成功了，在山腰留下了一道壮丽的风景。一粒种子只有勇敢的面对并战胜挫折，才能成长为大树。 　　同样在山崖上，还住着一群勇者。他们不畏挫折，搏击长空。没错，他们就是鹰。小时候当它们还是一点儿大的时候，鹰妈妈就教它们飞行，它们被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鹰妈妈也毫不怜惜。因为鹰妈妈知道大自然是十分残酷的，如果现在不对小鹰严格一点，它将无法生存。只有经历过如此大的挫折，小鹰才能真正地成长为一只雄鹰，成为搏击长空的勇者。 　　而我，曾经一次意外的好成绩，使我取得了不少荣誉。我十分欢喜，天天沉浸在荣耀当中，觉得黑夜也变得徇丽多彩。但一个月后，刺眼的分数让我如梦初醒，我这才真正意识到真才实学的重要性。这次挫折警醒了我，我重振旗鼓，认认真真地投入学习，功夫不负有心人，一个月后的月考，我又登上了荣誉的殿堂。一个人只有经历了挫折，才能获得成功。 　　种子不经历挫折，将永远困于石峰之间。 　　小鹰不经历挫折，将被大自然所淘汰。 　　人不经历挫折，将会渐渐衰退。 　　挫折对任何事物都十分重要，只有善待挫折，战胜挫折，才能取得成功。

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我整理的八年级语文作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 八年级语文作文 篇1 　　在天空中，鸟儿需要翅膀;在土地里，花儿需要阳光;在陆地上，我需要书籍。在我成长的过程中，书，是我形影不离的好伙伴，也是我的良师益友。 　　著名的戏剧家莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这短短的几句话充分说明了书籍对我们的重要性。 　　我非常喜欢读书，在班里可是有名的“小书虫”呢。在上课时我捧着书，在睡觉时我抱着书，在休息时我还是会拿着书。如果你什么时候去我的房间参观参观，你就会发现：我的房间是个小图书室呢，书架上放满了《格林童话》、《水浒传》、《十万个为什么》，床边叠满了《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《神奇校车》……应有尽有。我只要一有时间，就会沉浸在这书的海洋中，因为书让我获得知识|、获得快乐。妈妈常说，当我沉浸在这书的海洋中时，就连一百八十头牛也拉不动我。 　　记得，我曾经读过一本《海底两万里》，主要讲一位法国的教授因为海洋里的一只被大家公认为怪物的不知名的海底生物，他为了证实自己的想法，开始了一次奇异而又危险地海底探险：遇到袭击，来到了一只名叫‘"鹦鹉号“的潜水艇中……终于，他被强大又有劲龙卷风刮回了陆地……对于他来说，这次冒险是他人生路上的一种挑战，也是他能重新回到陆地的一种奇迹。 我为他的勇敢而感到自豪，同样，我也为不知道故事的结局感到遗憾;更为他的坚强，毅力感到敬佩、骄傲。 　　要是在阅读的过程中，遇到了些好词、好句、好段，我会把他们摘抄在我的积累本上，一有时间就会拿起来放声朗读。因为这样有助于增强对这些词、句、段的记忆，写作时也方便用到。 　　这一本本好书伴我成长，让我感到了古典的美;这一本本好书陪同我度过这十二个春秋，带我走遍历史的长河;这一本本好书和我一起迎接明天的灿烂，教会我如何生活，与我一起体会生活中的酸甜苦辣。 　　如果鸟儿没有翅膀，就不能飞翔;如果花儿没有太阳，就不能绽放;如果我没有书籍，就不能更好地成长!书籍，谢谢你，伴我成长的朋友。 八年级语文作文 篇2 　　珍贵的蚕丝是由无数的春蚕耗尽生命换来的，黑夜中的烛光是由蜡烛燃烧自己的生命释放的。老师总愿消耗自己生命的能量，给予我们力量。老师把他们青春里最美好的年华给予了我们。每当想到这里，我便开始思考如何才能表达我内心的感谢。 　　每每想到您对我的好，我心里即将要说出口的感谢便哽咽在了喉咙里。记得那一回，在体育课上，我在和同学玩游戏的时候不小心将她的衣服扯坏了。一方面我在担心要赔钱的事，一方面我在担心受到你的责骂。 　　然而您知道了这件事后，立刻二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关心着我们。我们就像您的孩子似的，您为一点小事爱护着我们，我们都记在心中的。 　　有一天天气很寒冷，班级里跟地窖似的，有一个同学感冒发烧，同学告诉了您，你什么也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。老师您在我心里是多么的无私，就连几片药都是无比的神通广大。 　　老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自己的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。 　　在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们第一个背下来课文就去您那给你背，只要是第一个背下来，您就给同学发奖。尤其是考试取得好成绩，您也会给同学发奖，我就是其中的一个，我是B层的第三名，我听了这个消息这后，我一整天脸上都挂着笑容，因为这是我在学习上第一次获得老师的奖励，老师还发给我一个小本。只要老师点名夸我几句，我就激动的不知怎么高兴了，这奖品更是我出乎意料的。 　　我激动的打开本子，在本的第一页上写着，“只要认真，知识是一点点积累起来的，只要付出一定会有回报的。”我看着老师秀气的字，读着老师给予我的希望。我感受到，只要有细心、有耐心、有恒心，勇敢的去面对学习中的一切，我会有进步的。就这样，我一点点的在学习上坚持着，在学习这条路上摸爬滚打，我的成绩渐渐的有所提高。我不会让老师的心白操的。 　　老师的爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵;师爱就像一双温柔的手，她不但能缝补衣服，而且能拂去孩子苦涩的泪花。语文老师您用无微不至的爱，给我的人生带来了光彩。 八年级语文作文 篇3 　　只有征服石峰，才能成为大树。 　　只有搏击长空，才能成为雄鹰。 　　同样，只有征服挫折，才能长大成人。 　　在巍峨的山上，几颗种子无意中落进了石峰里。它们便面临选择：永远是一颗种子，或者顽强地钻出石峰。它们选择了挫折，他们十分努力地向石峰外钻，枝干扭曲着，生长着，几乎每一寸树皮上都留下了伤痕。但是他们并没有就此放弃，而是拼命的生长。终于，他们成功了，在山腰留下了一道壮丽的风景。一粒种子只有勇敢的面对并战胜挫折，才能成长为大树。 　　同样在山崖上，还住着一群勇者。他们不畏挫折，搏击长空。没错，他们就是鹰。小时候当它们还是一点儿大的时候，鹰妈妈就教它们飞行，它们被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鹰妈妈也毫不怜惜。因为鹰妈妈知道大自然是十分残酷的，如果现在不对小鹰严格一点，它将无法生存。只有经历过如此大的挫折，小鹰才能真正地成长为一只雄鹰，成为搏击长空的勇者。 　　而我，曾经一次意外的好成绩，使我取得了不少荣誉。我十分欢喜，天天沉浸在荣耀当中，觉得黑夜也变得徇丽多彩。但一个月后，刺眼的分数让我如梦初醒，我这才真正意识到真才实学的重要性。这次挫折警醒了我，我重振旗鼓，认认真真地投入学习，功夫不负有心人，一个月后的月考，我又登上了荣誉的殿堂。一个人只有经历了挫折，才能获得成功。 　　种子不经历挫折，将永远困于石峰之间。 　　小鹰不经历挫折，将被大自然所淘汰。 　　人不经历挫折，将会渐渐衰退。 　　挫折对任何事物都十分重要，只有善待挫折，战胜挫折，才能取得成功。 八年级语文作文 篇4 　　太阳透过窗户洒在我的身上，春天的太阳总是适宜的，并不火热，却给人以温暖，正如你一般…… 　　遇见你的那天，正是隆冬时节。刚走出家门的我就被风狠狠的推了一把。雪花在风的猛刮下如同一根根针，好像随便被蹭一下都有可能血。我低咒一声，却只能全副武装赶去学校。途中路过你那早餐的小摊，忽然想起来昨天答应了帮住宿的同学买早餐，我只好停下脚步，走近小摊。你抬起头来问：“小姑娘，你要点什么？”你的语气中没有丝毫疲惫，没有一点冷淡，相反的，是一种说不出来的感觉。我微怔，随即说道：“一份豆浆，两根油条。”你应了一声，然后忙碌起来。在等待的过程中，我不禁打量起你来：不知道是不是因为不方便，你并没有戴手套，导致手被冻得通红，手上还有常年劳作的老茧；宽大的棉袄套在你瘦小的身躯，让人担忧你是否会被风刮了去；但你脸上的笑容却是如此的温暖，让人莫名的安心。“哎，小姑娘你上几年级啊？”你突然开口。我不情愿地说：“初二。”嘴因为过低的气温而变的不利索，便不想说话了“初二啊，”你顿了顿又说：“那你一定要好好学习啊，一定要努力啊，不能辜负了你父母的期待啊……”你不停的说着，手上却没有停下来。我有点无语，心想这咋还变成我妈了呢？“行了，姨，你还是快点做油条吧。”我打断了你。哎？雪花好像变得更锋利了。而我面前的你只是尴尬地赔笑着。又过了一会儿，你拿着早餐，笑着说：“好了一共三元……”我不耐烦地将钱递给了你，然后拿着早点步向学校走去。 　　眼看着学校近在眼前，却感到不对劲儿，摸了摸衣兜，哎？我的两块钱呢？难道我忘了找钱！我哀嚎着蹲下，“那个阿姨发现后会给我送来吧。”我抱着一丝期待，但一想我之前对她的态度，忽然希望的小火苗就被浇灭了。“要不回去拿吧。”我抬头就看见一条漫长的路，算了吧，这么远，还刮着风，而且如果我过去人家说不定还不认账了呢。可转念一想，不行啊，不给同学找钱同学会误会的。正当我犹豫时，一只手搭在我的肩膀上：“小姑娘你走的可真快，我找个钱的功夫，你咋就找不到了呢？”我转过身看到了气喘吁吁的你，我愣在了原地，看着你那只通红的手，鼻子开始发酸。你微笑着将钱给我，又是这种心安的感觉，我将钱接过，说了声谢谢，声音有些哽咽。你摆了摆手，有些微喘：“你快进去吧，不然迟到了怎么办？”我点了点头，你冲我憨憨的笑了笑，然后转身离开，宽大的衣服使你有些臃肿，但在路灯的照耀下，却让人温暖安心…… 　　同学过来拍拍我的肩膀，说：“怎么了，怎么不走了？”还没等我说，就又说到：“还是春天好，那么舒服，要是现在有这样的太阳将寒冷赶走就好了。”我停了停，然后笑着说：“我刚刚好像遇到了哦！遇到了那种温暖的，舒服的太阳哦！” 八年级语文作文 篇5 　　“到民间采风去?什么风啊?”也许你会有些疑问，不过看了下面，你就会明白了。 　　人情风 　　这第一风自然是要采这人情风了。俗话说得好：“远亲不如近邻”，咱这诺大的中国若是没了这乡里互相帮助的人情风，恐怕是安宁不了了。乡亲之间你帮我、我谢你，和睦融洽，何乐而不为?所以人情风就是这民间最亮丽的风景线了。 　　节日风 　　家乡的节日多的很!虽不比那“洋”节排场、但也是这泱泱大国的传统啊!“每逢佳节倍思亲”，节日是游子对家乡的深切思念、亲人的不舍与牵挂。对于现在的90后来说，比较潮的就是情人节了，不过他们只晓得二月十四日的情人节，哪里知道七月七日的牛郎与织女啊! 　　特产风 　　说到这特产风咱安徽最出名的便是那徽菜与茶了。徽菜咱天天都吃，虽不知其详也略知一二。茶叶最好的应是那黄山毛峰了吧!自己虽然没能有幸品尝，其盛名却已久闻了。这特产就先聊到这了，别的我也不知道了。 　　习俗风 　　家的习俗到现在也剩不了多少了。除了那一两样重要的，便都被科学现代化潮流给冲跑了。清明节‘踏青"也是大家都知道的。其用意就是以祭奠祖先，顺带告诫后生小子要好好读书。 　　其实家乡的风也挺多的只是本人才疏学浅写不忘家乡的本色风韵，只能在大家面前写写皮毛。 　　采民风采不完民间的万种风情，看家乡看不尽家乡种种俗事。 八年级语文作文 篇6 　　我不明白身体一向好的如金刚不坏之身的你，为什么会在寒冬悄然离开的季节里发烧，还到了不得不打点滴的地步。 　　你说，医院太吵，细菌太多对我不好。竟非让爸爸把扎着输液管，包裹的严严实实的你带回了家，并让我去照顾你。其实不用爸爸说，我也会像你曾照顾生病输液的我那般，照料此刻虚弱的你。你病恹恹的躺在床上，想伸手将点滴调快些，却明显的力不从心。我有些心疼的责怪你怎么有事不叫我，又一边小心翼翼的替你调试着点滴的速度。手起手落间，竟忽的想起很久以前，你也曾如此精心的照顾我，不让病中的我再多受一丝一毫的累。瞧见你的被子有一丝空隙，不知怎的，竟神使鬼差的将被子重新向里面折了折，生怕那逃窜进你被子里的冷空气，会再令你病情加重。你说口渴了，我便赶快去倒水。热一点怕烫着你，凉了喝着又不舒服，我想你当时照顾我是也是这种心情吧。兑了好久的.水，在你满足的喝下之后，才有了它的价值。你握着那只空杯子，眼眶如雨淋过一般，嗔怪我没必要那么认真的兑水，随便拿些水就可以了。可是，你却忘记了，你曾经也是如此对我的。 　　俗话说：有其父必有其子，有其母必有其女。父母对孩子的言行举止决定着，这个孩子的爱是如大海般宽广，包容所有人；还是如一滴水般狭隘，只容得下自己。爱的传承远远超乎了人们的想象，这种传承的力量是无比强大的…… 　　午后的阳光，一如既往的明亮温暖，射在人心上也暖暖的，可它此刻却照不见一丝杂质，空气中弥漫的，仅有纯洁的如水晶般的爱…… 八年级语文作文 篇7 　　人的一生就是不断进行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处于青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。 　　请你以“行走在__________________”为题，写一篇文章。写出自己的行走经历、独特体验和感悟。文体不限，600字。 八年级语文作文 篇8 　　现在，手机市场上的美图软件层出不穷，受到大众追捧，满足了大部分人爱美的需求。而最近一款反美颜的应用软件出现，逆潮流而上，号称能够消除美图效果，将“美丽”打回原形。对于此事，我认为反美颜软件的出现是对美颜泛滥的抗议，它在提醒着我们直面现实生活，欣赏真实的美。 　　诚然，美颜相机、美图秀秀等美颜软件的存在，有其积极的意义。拍好的照片先美化再上传，仿佛已经成了大众共同的习惯。美丽的照片给观赏者带来了愉悦的视觉享受，赞赏也给拍照片的人带来了信心。可是过分美化的照片也给人们带来了困惑。看见好看的照片，他们不免会问自己，这是真的吗？有的人因为体验到了美图软件的神奇功能而沉迷其中；有的人因为认为自己看到的真人和网上看到的照片相差太大而直呼"上当受骗”；还有的人拿网上的照片与实际中的自己做对比，因为觉得自己不够美而产生巨大的心理落差，最后造成自卑。 　　难道自拍就一定要美颜吗？难道真实就比不过美颜后了吗？答案，显然是否定的。 　　我认为反美颜软件的问世，不仅是为了潮流而上，满足大众的猎奇心。从中我们应该思考我们是不是因为过度美化照片而掩盖了真实，把照片变为“照骗”，我们是否自欺欺人了呢？ 　　众所周知，美国《时代》杂志上刊登的人物面部照向来注重真实，不允许后期过度美化，即使是大牌歌星，著名演员甚至显赫的政治人物都不能例外。章子怡素颜时的脸上的雀斑，范冰冰眼角的皱纹，在高清摄像头下清晰可见。难道这样就不美了吗？不，粉丝们依然大呼“美极了”“女神”。因为真实的样子更贴近生活，没有人可以历经岁月而不留下痕迹。真实的样子，别有一番韵味，真实有着独特的魅力，真实散发着自信之美。 　　将真实的生活美化一下并无大碍，但脱离了真实，美图软件里美化生活的意义也随之远离。“反美颜”软件的问世，让我看到了注重真实，认识真实的重要性。我们应该欣赏真实的生活，欣赏真实的自己。罗曼罗兰曾说过“世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。所以，让我们去发现生活中真实的美吧。 八年级语文作文 篇9 　　中国，是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帖浩繁，在中华文明中蔚为壮观。 　　从小学到现在，我学过不少的古诗。古诗中的离别情绪，古诗中的春夏秋冬，古诗中的名胜古迹……让我感到惊叹。短短几十个字，却表达了诗人的思想感情，山水风光。李白的，《行路难》其中有一句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只有短短十几个字，却表达了作者他即使仕途有所阻碍，却依然对未来充满坚定的理想。王安石的《登飞来峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”写出了他登上高山之塔，极目远望的豪情满怀。 　　有人评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗。”就像他的《竹里馆》一样，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”独坐、弹琴、长啸、明月，让我想到了这么一个画面。“一位诗人在竹林里独自弹琴，长啸。夜静人寂，与明月相伴的一个画面。那么的高雅、宁静。 　　我喜欢古诗，体味古诗的离别情绪，山水风光。因为它仿佛让我经历了一次旅行，让我沉醉在其中，甚至让我无法自拔，不醒来。 八年级语文作文 篇10 　　我的爸爸，没有高大的身躯，但在我心中他如山般伟岸。他廋廋的，额头刻下了一条条皱纹，头上的白发宛如流星滑过一般，岁月在他身上留下了很多痕迹，但爸爸温和率真的性格、吃苦耐劳的品质仍一如从前。 　　我的爸爸是地地道道的农民，现在，由于经济的需求，他不得不重操旧业，当瓦匠师傅。他每天6点多钟就从家里出发，晚上7点多才回家。为了这个家，他不辞辛苦的劳作。每次看到他的那双手，我就忍不住想流泪。那是怎样的一双手啊，手掌结出了厚厚的老茧，有的地方甚至裂开了口，犹如高山峡谷一样，关节突起，皮肤黝黑，没有一处不写满辛苦。虽然如此劳累，但他没有任何埋怨，他总是乐观的面对一切。他让我明白了，生活虽然艰辛，但我们一定要笑着好好过下去。 　　爸爸很关心我。记得在全福河上小学时，爸爸每天都会给我送来香喷喷的午饭，虽然不算是美味佳肴，但是里面含着父爱的味道。所以我总是洋溢着幸福的笑脸。在我的记忆里，我从来没有挨过爸爸的打，我若是犯错了，他会耐心地跟我讲道理。我从小身体素质就差，经常是医院的常客，为了治好我的皮肤病，父母也是想尽了办法。我的肠胃不太好，爸爸经常要冒着风雨送我去弄药。想到这些，我便常感叹父母的不易，更感谢父母一直以来对我的照顾。 　　以前家里为我治病，花了不少钱，手头紧时也会找别人借，因为爸爸诚实守信，所以大家也会很乐意地帮助。记得有一次，爸爸找他人借了一笔钱，答应在十五以前还给那人(只有十天了)。眼看期限就要到了，可钱还不够，别人都说推迟几天也不要紧。但爸爸认为答应还就一定要按时还，说话要算话。为了凑齐欠款，爸爸每天都给别人加夜班，在那十天内，爸爸憔悴了许多，最后，钱终于如期还给了那人。这时，他才开心地舒了一口气。爸爸也用他的言行告诉了我：要做一个诚实守信的人。 　　爸爸很孝顺，很懂得体贴人。在我爸爸12岁时，爷爷就去世了，只有婆婆一人撑起整个家庭。从那时起，他每天早上就随婆婆到田里去劳动，晚上还要洗衣服，即便是现在，也是如此。他对婆婆总是嘘寒问暖的，而且不发脾气，有好动西就给婆婆吃。爸爸还是“五好丈夫”，每到过年，他都忙里忙外，会准备好所有一切，为母亲减少了很多事情。 　　爸爸在我学习上、生活中、做人方面，给了我无尽的帮助，“滴水之恩当涌泉相报”，请相信吧，我不会辜负他的期望!

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的八年级语文作文5篇，欢迎阅读与收藏。 八年级语文作文 篇1 　　“人美，不在于他的外表美，而在于他的心灵是否美。”要判断一个人是否美丽，重要的不是外表，而是内心是否真正的美。 　　我美丽，因为我心灵美。我相貌平平，称不上美丽但是如果我看到一个孩子正站在马路上而即将被一辆车撞倒，我一定会奋不顾身的冲过去推开他，尽管自己会失去整个生命…… 　　道德义务的履行没有丝毫的强迫性，但是趋于每个人良心的挣扎才会使世界充满了爱。只要每个人献出一毫升的爱，整个世界的空气中会灌满了爱。 　　我美丽，因为我心灵美。我政治课学的一般，称不上拔尖但是如果我看到有同学在哭泣，我一定会抛弃胆怯上前去安慰他鼓励他，把我内心的温暖流露到他的心田，让他感受到他从未孤独，从未寂寞，因为在他的身边站着好多爱他的人。 　　心情的互换也许是会使你感觉好一点的良药，也是同学之间、家人之间沟通的方式。倾听和诉说是使大脑从紧张缓解到放松的过程。 　　我美丽，因为我心灵美。我不是那种人见人爱的乖乖女但是如果我看见爸爸妈妈在工作一天后回家很辛苦，我一定会积极主动地帮他们捏捏肩、捶捶背。顺便在给他们讲些有趣的故事让他们劳累了一天的心舒舒服服的伸个懒腰。 　　爸爸妈妈含辛茹苦的抚养我们，是他们的义务。我们殷情的孝顺爸爸妈妈也是我们的义务。让血浓于水的故事继续流传下去。 　　“人不可貌相，海水不可斗量。”人的美不单只是简单能用肉眼看到的外表，还有肉眼看不到的那颗火热的心。但是我相信自己。因为，我美丽，因为我心灵美。 八年级语文作文 篇2 　　情况分析： 　　本次参考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，较上次考试，优秀人数有所增加，可是本次考试却出现了不及格。 　　问题分析: 　　成功之处： 　　1、 学生对基础知识把握比较好，丢分很少，对阅读理解的掌握也不错。 　　2、 不足的地方： 　　1、 少数学生对课文知识巩固不够，如古诗的默写错字太多，这是教师忙于赶教学进度，没有重落实所造成的。 　　2、 成语填写的错误也存在，错误的原因在于学生不能够认真审题所致。 　　3、 把句子写具体练习也有不少学生错误，原因在于语文园地三的内容还没有上，学生对动词的认识还不够清楚，运用就更成问题。 　　4、 作文教学不扎实，没有对学生进行实际指导，学生还没有把握写人的方法，还不知道如何通过一件事来表现一个人的特点。 　　今后努力方向： 　　1、 加强基础知识的教学，重学生知识掌握的落实，多检查，多批改，把知识教学落到实处。 　　2、 在阅读教学与作文教学中加强学生能力的培养与提高，重教师指导、学生练习。 　　3、 努力创设和谐的学习环境，让学生对语文学习感兴趣，从而达到语文学习的效果。 八年级语文作文 篇3 　　大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。? 　　可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”“别想完事!”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。? 　　我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色，真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。? 　　“别废话!”“不讲理!”“啪!”伴随着窗子的破碎，门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光，阳光不属于我，彩虹更不属于我。 　　门外的风雨好像停了。出奇的静，有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。? 　　突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃饭，一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床，快步跑向门口……? 　　不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗?我不怨他们。我要换上那件粉色裙子，他们一定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去我喜欢的肯德基……一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。? 　　爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问：“你想跟谁走?说!”? 　　我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家! 八年级语文作文 篇4 　　内容预览： 　　人教实验版八年级语文上册期中试题及答案 　　一. 基础知识运用（20分） 　　1. 下列加点字读音完全正确的一项（ ）（2分） 　　A. 歼灭jiān 阡陌qiān 纤维qiān 纤夫qiàn 　　B. 诘问 j í 洗涤tiáo 颓唐 tuí 门槛kǎn 　　C. 奔丧sàng 伎俩 jì 跋涉 bá 哀悼dào 　　D. 滞笨 zhì 晶莹yíng 迂腐 yū 孤孀 shuāng 　　2. 下列词语书写有误的一项（ ）（2分） 　　A. 狼藉 惦记 祸不单行 举箸提笔 　　B. 锁屑 瓦砾 永垂不朽 害人听闻 　　C. 宽敞 烦躁 若有所失 风尘苦旅 　　D. 委婉 提防 张皇失措 拐弯抹角 　　3. 下列加点词语解释有误的一项（ ）（2分） 　　A. 藩篱（篱笆，比喻门户或屏障） 　　惟妙惟肖（相似） 　　B. 翩然（动作轻快的样子） 　　触目伤怀（胸怀） 　　C. 得体（恰当，恰如其分） 　　变卖典质（抵押） 　　D. 嶙峋（水波荡漾的样子） 　　莫名其妙（说出） 　　4. 下列加点成语使用正确的一项（ ）（2分） 　　A. 巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 　　B. 北京电视台的几个经济类节目办得栩栩如生。 　　C. 这家伙明知罪行严重，却从容不迫，好像什么事也没发生。 　　D. 我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，要正确对待自己。 　　5. 根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（ ）（2分） 　　（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 　　（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。 　　（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。 　　（4）乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。 　　A. 清脆 赞赏 崇拜 打量 　　B. 清脆 称赞 推崇 打量 　　C. 清晰 称赞 崇拜 凝视 　　D. 清晰 赞赏 推崇 凝视 　　6. 依次填入横线的语句顺序恰当的是（ ）（2分） 　　两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。______________ 　　（1）外宅为宾客居住，内宅为主人居住。 　　（2）垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。 　　（3）内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。 　　（4）所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。 　　A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4） 　　C.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4） 　　7. 对下列病句修改不正确的是（ ）（2分） 　　A. 上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。 　　修改：删去“一直”，或删去“始终”。 　　B. 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 　　修改：删去“通过”，或删去“使”。 　　C. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 　　修改：将“健壮”改为“充沛”。 　　D. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 　　修改：将“一切”放到“人类的”后面。 　　8. 下列语句与原文一致的是（ ）（2分） 　　A. 林尽于水源，便得一山。 　　B. 山不在高，有仙则灵。谁不在深，有龙则名。 　　C．妇啼一何苦，吏呼一何怒。 　　D. 土地平旷，屋舍俨然。 　　9. 作家作品对应错误的是（ ）（2分） 　　A. 《芦花荡》 孙犁 　　B.《苏州园林》 叶圣陶 　　C.《桃花源记》 陶渊明 　　D. 《背影》 鲁迅 　　10. 下列说法有误的一项（ ）（2分） 　　A. 《桃花源记》中的记、《陋室铭》中的铭、《爱莲说》中的说都是古代的文体。 　　B. 《背影》中父亲攀爬月台的背影是全文的重点，它使作者的心灵受到触动，顿悟到父亲的爱。 　　C. 《老王》一课叙述了作者与老王交往的几个片断，表现了作者是一个善良热心、平易近人的人。 　　D. “仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的灵魂!”表达了鲁迅儿时对保姆阿长的感激之情。 　　二. 默写（6分） 　　11. 《陋室铭》的中心句________ _______。 　　12. 《桃花源记》一文中，作者展现桃花源优美自然环境的语句是____________ ，__________ ，_____________。 　　13. 《望岳》中表达作者抱负的诗句是_______________，______ ____。 　　三. 文言文阅读（10分） 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 　　14. 本文选自____________，作者________，北宋著名哲学家。（2分） 　　15. 解释文中加点字：（2分） 　　蕃：________________； 宜：_______________； 　　亵：________________； 鲜：_______________。 　　16. 翻译句子：（4分） 　　①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 　　___________________________________ 　　②莲之爱，同予者何人？ 　　__________________________________ 　　17. 文中写菊花和牡丹的用意是什么？（2分） 　　四. 现代文阅读（24分） 　　（一）阅读下面语段，并回答问题：（8分） 　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经"，我给你买来了！” 　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚进来；赶紧去接过来，打开纸略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 　　18. 写出这段文字所具备的记叙要素：（2分） 　　人物： 起因： 　　结果： 　　19. “我向来没有和她说过的”原因是什么？（用原文语句回答）（2分） 　　答：___________________________ 　　20. 揣摩“大概是太过于念念不忘了，”一句，说说加点词语的表达作用。（2分） 　　答：________________________ 　　21. 为什么“我”会对阿长产生“新的敬意”？（2分） 　　答：_________________________ 　　（二）阅读下面语段，并回答问题：（8分） 　　⑴我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。⑵可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。⑶他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。⑷我赶紧拭干了泪。⑸怕他看见，也怕别人看见。⑹我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑺过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到这边时，我赶紧去搀他。⑼他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的"皮大衣上。⑽于是拍拍衣上泥土，心里很轻松似的。⑾过一会说：“我走了，到那边来信！” ⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” ⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 　　22. 文中写父亲的三次背影的是哪三句话？（ ）（2分） 　　A. ⑴⑶⑹ B. ⑹⑺⒁ C. ⑴⑶⒁ D. ⑴⑺⒁ 　　23. 选出能表明上文所写事情内容的小标题（ ）（2分） 　　A. 父子情 B. 父亲的背影 C. 惜别 D. 买橘送别 　　24. 文中画线的句子表达了作者当时怎样的心情？（2分） 　　⑷我赶紧拭干了泪。 　　答：_______________________________________________ 　　⑻到这边时，我赶紧去搀他。 　　答：_______________________________________________ 　　25. 这段文字最让你感动的是什么？结合具体语句来说明。（2分） 　　答：_______________________________________________ 　　（三）阅读《老北京的小胡同》，并回答问题：（8分） 　　老北京的小胡同 　　萧 乾 　　（1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。 　　（2）还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。 　　（3）其实，我开始懂事是在褡裢坑。10岁上，我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。 　　（4）母亲去世后，我寄养在堂兄家里。当时我半工半读：织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年毕业（1927年冬），因“学运”被变相开除，远走广东潮汕。1929年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校园生活了。我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了。可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。 　　（5）啊，胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒，韭菜黄瓜”，碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿，卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的“锔①盆锔碗”的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。 　　（6）北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天“烤白薯真热火”。 　　（7）我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，而且当中必有段间歇——有时还挺长，像“硬面——饽饽”，中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。 　　（8）另外是夜行人：有戏迷，也有醉鬼，尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，还是走黑道发怵，在给自己壮胆。 　　（9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②，穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。 　　（10）夏天，我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬。它叫起来可优雅啦。当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。这些，我都是养在泥罐子里，每天给一两颗毛豆、一点水就成了。 　　（11）北京还有一种死胡同，有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏阳光。 　　（12）胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”，很像北京的胡同。他们舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代我两次过狮城，很有东方味道。八十年代再去，认不得了。幸而他们还保留了一条“牛车水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，边吃边想着老北京的豆浆油炸果。 　　（13）但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。 　　1993年10月6日 　　（选自《萧乾散文》，有删改） 　　①［锔（jū）］用锔子连合破裂的陶瓷器等。 　　②［沙雁］做工精细的风筝。下文中的“屁股帘儿”是一种自制的简易风筝。 　　③［秫秸（shú jiē）］去掉穗的高粱秆。 　　26. 从第（4）段中找出与第（1）段画线句子意思相近的一句话，抄写在下面的横线上。（2分） 　　答：_______________________________________________ 　　27. 从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老北京的小胡同生活有哪些特点？（2分） 　　答：_______________________________________________ 　　28. 阅读第（9）（10）段，用一句话概括这两段的内容。（2分） 　　答：______________________________________________ 　　29. 结合上下文，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。（2分） 　　答：______________________________________________ 　　五. 作文：（60分） 　　我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺松的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……请以“感受______（友谊、亲情、生活……）”为题，写一篇作文，字数不少于600字。 　　试题答案? 　　一. 　　1. D 2. B 3. D 4. A 5. B 　　6. D 7. C 8. D 9. D 10. D 　　二. 略 　　三. 14. 《周元公集》 周敦颐 　　15. 蕃：多； 宜：应当； 亵：亲近而不庄重； 鲜：少 　　16. ①我单单喜爱莲花，（因为）它从淤泥里生长出来，却不沾染淤泥；它经过清水洗涤，却不显得妖媚。 　　②对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 　　17．文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性品德的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出莲花的美好形象。 　　四. 　　18 “我”、阿长 　　“我”想要得到《山海经》 　　阿长帮我买来《山海经》，“我”又吃惊又感动 　　19. 我知道她并非学者，说了也无益。 　　20. 更加表现出“我”想得到《山海经》的迫切心情。 　　21. 别人不肯做或不愿为我做的事，毫无文化的阿长却不辞辛苦为我做成。 　　22. C 　　23. D 　　24. 感动，但怕父亲看见，更不放心。 　　见父亲行动不便，怕他摔倒。体贴、心痛、感动。 　　25. 略 　　26. 可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。 　　27. 丰富 和谐（有趣 安宁） 　　28. 回忆儿时丰富多彩的游戏生活和其中的乐趣。 　　29. 写“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表现“我”兴奋与满足的心情。 　　五. 作文 　　略 八年级语文作文 篇5 　　只有征服石峰，才能成为大树。 　　只有搏击长空，才能成为雄鹰。 　　同样，只有征服挫折，才能长大成人。 　　在巍峨的山上，几颗种子无意中落进了石峰里。它们便面临选择：永远是一颗种子，或者顽强地钻出石峰。它们选择了挫折，他们十分努力地向石峰外钻，枝干扭曲着，生长着，几乎每一寸树皮上都留下了伤痕。但是他们并没有就此放弃，而是拼命的生长。终于，他们成功了，在山腰留下了一道壮丽的风景。一粒种子只有勇敢的面对并战胜挫折，才能成长为大树。 　　同样在山崖上，还住着一群勇者。他们不畏挫折，搏击长空。没错，他们就是鹰。小时候当它们还是一点儿大的时候，鹰妈妈就教它们飞行，它们被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鹰妈妈也毫不怜惜。因为鹰妈妈知道大自然是十分残酷的，如果现在不对小鹰严格一点，它将无法生存。只有经历过如此大的挫折，小鹰才能真正地成长为一只雄鹰，成为搏击长空的勇者。 　　而我，曾经一次意外的好成绩，使我取得了不少荣誉。我十分欢喜，天天沉浸在荣耀当中，觉得黑夜也变得徇丽多彩。但一个月后，刺眼的分数让我如梦初醒，我这才真正意识到真才实学的重要性。这次挫折警醒了我，我重振旗鼓，认认真真地投入学习，功夫不负有心人，一个月后的月考，我又登上了荣誉的殿堂。一个人只有经历了挫折，才能获得成功。 　　种子不经历挫折，将永远困于石峰之间。 　　小鹰不经历挫折，将被大自然所淘汰。 　　人不经历挫折，将会渐渐衰退。 　　挫折对任何事物都十分重要，只有善待挫折，战胜挫折，才能取得成功。

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的八年级语文作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 八年级语文作文 篇1 　　 教学目标 　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求。 　　2．能写出自己所熟悉的人和事,做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。 在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征。 　　3．重点训练记叙文的写作，多运用抒情、议论，多写感受启发和认识。 　　4．自由灵活地运用多种写作形式。 　　 具体措施 　　1、命题上应尽量想方设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。题目的设计应由浅入深，有行动到内心。 　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。 　　3、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿修改，更主要是借助学生之间的力量去给作文评判修改。在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。 　　4、作为讲评时还应以学生为主体，把例文对比呈现，让学生自己去感受文章是否符合题旨要求，再经过讨论研究总结出好作文的优点，不佳作文的修改方案。这样对学生作文的指导意义更强。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。 　　第一单元 记叙的线索 　　 一、训练目标： 　　1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。（这是为了突破小学作文的详写一件事模式） 2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。 3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。 　　 二、训练题目： 　　初级： 在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，以“想念”为话题，把你珍藏的记忆写出来吧。 高级：1.《我生命里的那抹阳光》 　　写作指导： 《我生命里的那抹阳光》为比喻性题目，“阳光”是题眼，“阳光”寓意温暖光明，那个人应像阳光一样给“我”以温暖，又给“我”最珍贵的启示，照亮“我”的前进的道路，引导学生回忆自己生命中那个阳光一样的人，他给了自己怎样的帮助和温暖，把事情写具体，通过叙事既写出他对“我”的重要性，确实像阳光，给予心里温暖的正能量，激励自己人生道路在面临困难和挫折的时候，继续向前…… 　　2.储蓄人生（这一单元以人生为主题编写） 　　第二单元 借物抒情 　　 一、训练目标： 　　1.让学生学习将情感融于叙事之中，通过事物来抒发情感。 　　2.学习运用多种表现手法，具体冇些食物，写出它的特征，并融入自己的感情。 　　3.巧妙的运用联想和想象，把选取的“物”应抒发的“情”的契合点找准。 　　 二、训练题目： 　　初级：（一句话） 　　1.我们学校里共青路上种植的白杨，白杨寄予着共青团员的什么情怀呢？校园还种植着银杏树，它又有什么寓意呢？ 　　2.写学校的操场（运用多种表现手法）200字左右 　　高级： 　　1.阅读下面材料，按照要求作文。 　　中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章 　　2. 在这个不寻常的春天里 　　第三单元 合理安排说明顺序 　　（本单元的写作内容如果出现在上学期第三单元是可行的，能回应所讲的课文，但本册本单元是对生存环境的思考，让学生树立环保意识的单元。故教材中的写作不适用，我们继续深化前两个单元写作内容） 　　 一、训练目标： 　　1.明确并学习运用记叙文的行文思路。（时间顺序、地点转换、情节转换、情感变化……） 　　2.学习运用合理的结构布局，达到言之有物、言之有理的目的。（并列式、递进式、总分式、小标题式，日记式……） 　　 二、训练题目 　　初级：1.消失了的 　　高级：把写景的古诗扩展成散文，注意描写手法的运用 　　把若干个写景小散文缀连在一起，最合成片段式、并列式、递进式、小标题式结构的散文，表达热爱自然，保护环境的主旨 　　第四单元 记叙中的描写和抒情 　　 一、训练目标： 　　1.写人的记叙文，要使人物鲜活、传神，恰当运用外貌、神态、动作、语言等描写方法。2.写景写事记叙文，要在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法和抒情手段，将景、物、事，情呈现在读者面前。 　　3.抒情力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。 　　4.选材个性化、描写细腻化、情感真挚化。 　　 二、训练题目： 　　初级： 1.哲学家常说，一滴水中见大海，一粒沙中见世界。的确如此，即使是我们日常生活中一些平常小事，例如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，以及我们各自家乡的建筑、饮食等，细心探究起来，几乎每一样都包含着深厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。到民间去“采风”，关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，一定会有许多惊喜的发现！以“民风民俗”为话题写一篇文章。 　　2.家乡的`节日或中国“玩意儿” 　　高级： 1. 我身边的奇人或异事 　　写作指导：写作前可让学生先搜集素材先选定描写的人物，然后重点去观察人物的选定可从不同的渠道，如电视节目中有特殊本领的人就很多：像中央三台《星光大道》中就有很多来自民间的艺术家、《东方卫视》达人秀每个达人都有绝活 　　如果用心观察大街上也有很多民间艺人：像用麦芽糖画动物的老爷爷、把你的名字化成一幅画的阿姨等。卖药糖的吆喝声……（古文化街） 　　2.真正的朋友P160 　　第五单元 学写书信 　　 一、训练目标： 　　1.了解“书信体作文”的文体特征 　　（书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。但是，要运用它来写作文，那就不能仅仅把它当做一种交际工具，还必须把它当成“文章”。 　　（1）、情真意切，便于表达真情实感，富有感染力。（多采用第二人称） 　　（2）、表达方式灵活。可以采用叙事、描写、抒情、议论的表达方式， 　　（3）、内容不拘，结构自由，不需要复杂的过渡承接。 　　（4）、对象很广泛。 　　（5）、语言要求低。这并不是说语言可以干瘪无味，不需要有个性特点。） 　　2.学会书信的格式注意书信的要求 　　书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。 　　3.注意言语中的一切交际礼仪。 　　 二、训练题目 　　初级：1.渐渐长大的你，一定有许多的困惑无法解答，也一定有许多的烦恼无处倾诉，如果不愿意与亲人和朋友面对面交谈，那就试以书信的形式，向他们敞开心扉，倾诉心曲吧。 　　高级：1.假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？ 　　2.请以“选择”为话题或以“长大”为题写一篇书信体作文。 　　3.我与 面对面（填充一位古人） 　　第六单元写作 学写游记 　　 一、训练目标： 　　1.学习以游踪为线索的写作方法，能运用移步换景和定点观察 　　2.注意详略得当，学会取舍材料。 　　3.要突出景物的鲜明特征,妙用修辞。 　　4.适当交代有关风景的知识。 　　5.融情于景。 　　 二、训练题目： 　　初级： 　　大家都应该有过出游的经历。旅途中，我们不仅观察自然风光，了解民风民俗，同时也会有新奇的感受，产生很多思考和遐想。自拟题目，写一篇游记。 　　高级： 　　以书信的形式给你的外国笔友介绍你出游的历程，把中国的优美景致介绍给他，亦可以介绍你旅游地的相关知识：神话传说，历史故事等，增强文章的文化性、趣味性。 八年级语文作文 篇2 　　教学活动：利用奥运会对学生进行思想教育和写作训练，本活动由两个阶段构成。详细设计见下文。 　　教学设想： 　　经过了一个愉快的暑假，同学的思想、学习、生活、身体都有了许多的变化，而且学生由假期生活转为学校生活需要一个心理过程，即常说的“收心教育”。同时，结合本学期“作文修改训练”的内容，首先让学生明确文章必须经过修改才能获得好的效果。 　　教学时数：二课时 　　教学过程： 　　一、有两种构思，具体的方案见下文。 　　1、老师讲故事 　　在雅典奥运会男子10米气步枪决赛结束时，中国选手朱启南用右手食指所作的经典动作——打完最后一枪，朱启南悄悄回过头，寻找着自己的教练，一脸疑惑地举起右手食指，指了指自己。当教练的食指竖起来的时候，他也竖起自己的食指。两指相对，向身后的教练竖起食指，意思是：“我是第一吗？”在得到肯定的点头之后，朱启南咧开嘴，会心地笑了。 　　请根据这个年纪只有19岁的奥运会冠军给留给世界这一精彩瞬间，写一些自己的感想。 　　类似的动作： 　　孟关良、杨文军在冲刺结束后，孟关良也竖起了右手食指； 　　罗雪娟在游泳女子100米蛙泳结束后，用右手食指轻轻碰了一下自己的嘴唇然后再高高举起。 　　2、教学过程还可变为，师问：大家看奥运了吗？感觉怎么样呀？ 　　用一个词概括自己的奥运会随想，初中二年级语文教案《苏教版语文八年级上第一单元大作文讲评(网友来稿)》。如：精彩、感动、惊喜、兴奋、遗憾、王者、英雄、超越、突破……（这些词语先由学生说，老师进行板书，最后学生依据自己的感想写文章。） 　　二、学生完成作文（当堂写，写不完的回家接着进行。） 　　教师检查学生的假期作业。 　　三、作文的批改： 　　1、自批（在文章中用不同颜色的笔划上波浪线，然后在文章的末尾进行改正，按先后顺序标上1、2、3……的号码。） 　　2、互批（交换改，注明谁改的、改的是第几段、第几行的哪个内容，同样在文章的末尾，写在这位同学所作的自批后面，标上号码。） 　　3、师阅：对上述两种修改进行评比。 　　四、教师选出合格的文章打印出来，形成一个“奥运会随想专题”。并向校刊投稿。 　　五、讲评： 　　内容主要有两项，一是奥运会的随想谈（可见奥运会的文档）；二是学生修改作文的情况。 　　教学后记： 　　这次只要求学生写一个片断，字数在150左右，关于奥运会的感想放在第一单元的大作文时完成。 　　苏教版语文八年级上册第一单元大作文设计与讲评 　　第一、学生阅读课文34——35页的内容。 　　第二、写清楚一件事的起因、经过和结果。 　　本单元的写作目的是要让学生学会写清楚一件事的起因、经过和结果，按照事情的发展过程有条理地进行记叙，掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。写作活动与课文的结合点是弄清楚一件事的起因、经过和结果，主要可结合第三、四课让学生体会。四道作文题，第一、二：题，可指导学生联系本人或班级的生活实际安排好所要表达内容的顺序，学生可从这两道题中任选一题。 　　第2题的要求有两个：新鲜事不是离奇的事，记叙文写作要从生活出发，要从小处入手。莫把新鲜当怪异，要到生活中找米，写出真情实感。其次要安排好记叙的顺序。 　　第1题是写一个故事。故事注重情节，要能吸引人，但同样要表达真情实感。这篇作文应引导学生多注重语言的表达。 　　第3题，掌握写“计划”的格式，结合自己的实际情况来制订计划。 　　第4题，“课外练笔”要求学生看精彩电视节目后的观感，激发兴趣，体现个性，指导抓住切入口，明主旨，吐真情，组织交流，“修改作文”要求学生着重修改自己习作中的标点符号在正确表达情意方面所起的重要作用。 　　综合上述教材的安排与特点，我设计出了本单元学生的大作文——写一则观后感。 　　第三、设计理由：学生在完成观感时，必然要记录一件事，而且它肯定是学生认为较新鲜的事，是学生有话可说的一件事。这样，学生所写出的感情必然是自己内心世界的体现。如此，本次作文就将本单元学生作文的要求及练习题1、2、4合并在一起，实现了精练的目的。结合七年级学生写观感的水平，此次写作前，我作了相应的讲解，先让学生做到心中有数，使绝大多数学生都能写。同时，教师根据学生 八年级语文作文 篇3 　　只有征服石峰，才能成为大树。 　　只有搏击长空，才能成为雄鹰。 　　同样，只有征服挫折，才能长大成人。 　　在巍峨的山上，几颗种子无意中落进了石峰里。它们便面临选择：永远是一颗种子，或者顽强地钻出石峰。它们选择了挫折，他们十分努力地向石峰外钻，枝干扭曲着，生长着，几乎每一寸树皮上都留下了伤痕。但是他们并没有就此放弃，而是拼命的生长。终于，他们成功了，在山腰留下了一道壮丽的风景。一粒种子只有勇敢的面对并战胜挫折，才能成长为大树。 　　同样在山崖上，还住着一群勇者。他们不畏挫折，搏击长空。没错，他们就是鹰。小时候当它们还是一点儿大的时候，鹰妈妈就教它们飞行，它们被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鹰妈妈也毫不怜惜。因为鹰妈妈知道大自然是十分残酷的，如果现在不对小鹰严格一点，它将无法生存。只有经历过如此大的挫折，小鹰才能真正地成长为一只雄鹰，成为搏击长空的勇者。 　　而我，曾经一次意外的好成绩，使我取得了不少荣誉。我十分欢喜，天天沉浸在荣耀当中，觉得黑夜也变得徇丽多彩。但一个月后，刺眼的分数让我如梦初醒，我这才真正意识到真才实学的重要性。这次挫折警醒了我，我重振旗鼓，认认真真地投入学习，功夫不负有心人，一个月后的月考，我又登上了荣誉的殿堂。一个人只有经历了挫折，才能获得成功。 　　种子不经历挫折，将永远困于石峰之间。 　　小鹰不经历挫折，将被大自然所淘汰。 　　人不经历挫折，将会渐渐衰退。 　　挫折对任何事物都十分重要，只有善待挫折，战胜挫折，才能取得成功。 八年级语文作文 篇4 　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当我唱起这首歌来，我都会情不自禁的流下眼泪。因为妈妈为我付出了很多，我一生都回报不了妈妈对我的好。 　　事情发生在昨天。昨天中午妈妈和蔼可亲的问我说：“思妤，今天中午你想吃什么呀!我给你做。”我毫不犹豫地回答道：“我想吃土豆炖肉!”妈妈说：“行!我出去买。”我看着外面的天气是那么的恶劣，妈妈为了让我吃到土豆炖肉就出去给我买。我心想：如果妈妈出现困难了怎么办?如果妈妈为了我而自己冻感冒了怎么办?如果妈妈要是为了我出意外的话，我的罪过就大了去了。我越想越紧张了、 　　不一会儿，妈妈就回家了到了家里妈妈手懂冻得直发抖。妈妈对我说：“外面的天气实在是太冷了，卖菜的就没有摆摊。所以我就一家一家的找，终于找了一家!”我对妈妈说：“妈妈你没事吧?”“没事”妈妈说。我对妈妈说：“妈妈那一快点给我配做土豆炖肉吧!我可馋了!”妈妈说：“行，我马上去做!” 　　过了一会儿，有一股香喷喷的味道扑鼻而来，我闻着口水都留下来了。我焦躁不安地对妈妈说：“妈妈好香啊!我都快馋死了，你做好了没有!”妈妈说：“快好了，可是还需要炖一会儿，要不吃起来不香”我就坐在沙发上安安静静的等着。可是我实在是控制不了自己，我去厨房拿起筷子就夹住一个肉吃。“哇塞!可真好吃啊!”我说，妈妈笑着说：“贪吃猫”我笑了笑。 　　饭菜端上餐桌，我心想：这下子我可有口福了! 　　这就是在我心中独一无二的好妈妈! 八年级语文作文 篇5 　　 教材分析 　　新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。 　　 教学目标 　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。 　　2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。 　　3．重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。 　　 具体措施 　　1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。 　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。 　　3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。 　　4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。 　　5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。 　　教学时间安排 　　1．献给母亲的歌 　　2．寻觅春天的踪迹 　　3．古诗苑漫步 　　4．科海泛舟 　　5．到民间采风去 　　6．背起行囊走四方 　　每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。 八年级语文作文 篇6 　　一个个方块是文化的积累。一行行诗句是历史的印迹，它是中华民族上千年来的智慧的凝结。一行行的话语如同琴弦，奏出了一首首打动人心的乐章。它们至今还在我耳边回响。 　　高高的泰山，是谁立誓攀登？寂静夜晚，是谁共赏美景？南山的豆田，是谁放弃了功名？西湖亭心，是谁在思忆故国？天下为公，又是谁心中的向往？这些，语文告诉了我们，历史告诉了我们，语文记下了历史。 　　孔明的聪明才智，周瑜的心胸狭小，关羽的凛然正气，唐太宗的以人为本，孔子说的天下为公这些是语文让我们知晓。历史是一本大书，但它是由语文去书写。历史是一架钢琴，但它需要语文去演奏。历史是鲜花，但它需要语文去浇灌。历史是一杯美酒，但它需要语文去品尝。语文用它的笔墨在历史上写出了乱世的残酷纷争与天下的人性。 　　看见了吗！去那塞外，“领略大漠孤烟直，长河落日园”的孤寂；去那绵延的三峡，去感受那“自非亭午时分，不见曦月。”的奇丽景观；去登临泰山，去感受那“会当凌绝顶，一览众山小。”的气魄。去黄河河岸，去欣赏那“黄河之水天上来，奔流到海不复回的美景。那是语文用笔墨以字的方式在我们心中所勾勒的景象。 　　听，那是武松打虎的咆哮，诗人仰空的长叹，霸王最后的怒吼，屈原无奈的叹息。听！那是包公无懈可击的推论，孔子天下为公的话语，孔明最后一声婉转的叹息。那是语文的声音。 　　语文在何处，语文在心中。

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的八年级语文作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 八年级语文作文 篇1 　　无缘的你啊，不是来的太早，就是太迟。” 　　——题记 　　微雨西湖，莲花徐徐舒展绽放。无论是身处江南的，还是未曾踏足过江南的，在莲开的夏季，相信许多人都会在梦中期待一朵盛开的白莲。 　　说起莲花，不能不提的便是周敦颐对莲的那一番赞美：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉…… 　　时令已是秋季，空气中弥漫着些许凉意，我突然想起与莲有过约定，便匆匆赶去赴约。我心中不停的期许，希望有一朵仍在为我盛开着，但是已过花期。望着一湖残荷，我在不停地责怪自己，为什么不早些来，为什么会将它们忘记。 　　我走着，走着，望着湖心的位置，去年，那朵白莲就是在那里盛开的。我从它还是菡萏时就开始注意它，直到它开的最盛时，在那时，我答应它，来年还会来。而现在它已等不到我来就谢了。 　　在那个青涩的季节离它远去时，它欣喜，那是它最美丽的时刻，它婷婷的立在水中央，不忧，也不惧，静静微笑，沉默不语。古人将倾国倾城者称作灼若芙蕖出渌波，由此看出，它是那样的美。在这时，风霜还不曾来侵蚀，秋雨也不曾滴落，它尽情地享受着阳光，绽放自己。 　　它不像牡丹那样妖艳，不像野菊那样默默无闻，它不刻意的引人注目，从淤泥中出来却不受泥的沾染，它只是一如既往的保持着高洁的情操，既不趋炎附势，也不遗世独立，是如此的纯洁，是如此的与众不同。也许这就是人们敬慕它的原因吧。过往的人无不为它驻足停留，它也好像在诉说着：莫让风沙侵蚀了你的纯洁与天真，莫让世俗改变了你当初不屈的灵魂。 　　而现在，它经历了风雨的打击，只是花不在饱满，花瓣已开始残缺，但依然开的大气，开的自然，亭亭玉立，风姿依旧不减那时。于是明白：当荷花浮出水面，亭亭玉立与这个时间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，任何生命都有这个过程。由此，我想到了近日的自己，顿时豁然开朗，人生时时有低谷，过去影响了现在，现在必将影响未来，只要一息尚存，一切都还不算晚。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。锦屏人忒看的这韶光贱！花总是开在人生的罅隙里，边缘上。所以做事情必须抓住机遇，坚持到底。要做一个像莲一样的女子，不肯认输，倔强的挺立。 　　我静静的看着它，被它感动了，转身离去时，不禁感叹：即使从今以后，再也不会错过，可毕竟错过了你呵，风吹动的，永远是记忆中最初的湖莲。它好像在抱怨我“谁人知我莲的心事，无缘的你啊，不是来的太早，就是太迟。”而我也在心中默念道：你若盛开，清风徐来。下一次，我定不会错过花期。 八年级语文作文 篇2 　　也许有一天我的世界从彩色变成了淡黑色，似乎一切都失去了生机，从此这个世界变了，变孤单了，从那刻起，这个喧哗的世界只有我一人。那个只属于我的精彩，是否还会选择和我一起坐在河边上的凉亭，偶尔小憩一会，然后踩着时间，看着太阳慢慢的从西边落下，从东边升起下。 　　不知从何时起我的生活好像真的很无趣，没有了快乐。只有自己，讨厌一切出现在我生活的事物，那段时间我变了很多，脸上渐渐没有了笑容，会因为件小事而发脾气，会因为老师布置的作业太多而埋怨，会因为想不开一件事情就睡不着觉，会因为看了一部亲情电视剧而哭上十天半个月，那时候我很敏感。了解我的人都知道我是个缺少安全感的人，我禁不起调侃，也许我真的变了。 　　我的童话中有一个梦，他是让我活着的勇气。不知从何时起，我喜欢上了他。每当自己失落时，郁闷时，他都会出现，然后鼓励我，听我诉说。他了解我，他知道我的愿望，因此我发誓那个属于我的童话我会牢牢地抓住他，慢慢的实现他。 　　他就是我的梦——警察梦，一天晚上我看了则新闻：一个女警察在马路上听到一声救命后毫不犹豫的跑了过去，事情原来是这样，一个小偷到一家百货商店去偷东西结果没偷成反而被女店主识破，小偷恼羞成怒，就拿了一把水果刀劫持了店主才5岁的女儿。并索取10万元现金，并且要求不能报警，否则就杀了小女孩，女店主当场就哭了，趁小偷不注意用手机给好友发短信要求报警，因为当天是那个女警察的下班时间而她听到外面的议论声和店主好友的救命声后，立刻进行心理工作，多次要求小偷放开那个小女孩，并说现金已准备好，其实他手中的现金是寄回去给他年老的父亲治病的，而她此刻心里只有一个想法，那就是救人，后来警察来到后知道详情后，决定全力配合女警察的工作，由于时间耗费太长小偷的戒备也越来越松，那个女警察瞅准时机，制服了那个小偷，可惜的是，因为他毕竟是个女子，力量毕竟没有男子的大，所以女警察腹部受了一刀。值得庆祝的是那个小女孩毫发无损，当然，小偷也受到了应有的法律制裁。 　　对的事情的经过就是这样子的，因为这件事给予了我极大的鼓舞，让我明白了人生的价值。是的没错，这就是属于我的童话。因为童话是美好的，有梦想更是幸福的，所以，这件事是我人生的一次转折，至少我明白了，原来我那个一心喜欢，能给我生活带来希望的童话，就是警察这个职业。 　　也许也很普通，也许每天都有可能面临着危险，也许都是每天辛勤的付出，而没有回报，但是我始终记得一句话“为人民服务”。也许这就是属于我的童话属于我的精彩吧。 八年级语文作文 篇3 　　语文，他是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年，他给了我无限的帮助。而现在，在我失败时他会给我帮助；在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 　　语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；语文是一潭清水，洗去人们心上的污点；语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我的身边。“三人行，必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。 　　当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。这时，你就会说：“你行的，相信自己行，才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧！”这时，我的信心就马上大增。“对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平。完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。 　　语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在，我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。 　　希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。在我的故事中继续与语文为伴。 八年级语文作文 篇4 　　雾是种神秘的自然现象，摸不着她的踪影去向却又看得到也感觉得到她的来访，美丽的访客让人心神不宁，端倪雾的倾诉话语让人什么都不清楚又好似清楚，犹如在迷宫走偏了方向，陷入了陷阱，不知不觉下一条道路也许身陷在尽头，也许又是通往出口，但是人们又不能在下一条道路打住，还是要尽量在雾里弄个明明白白，到底哪个前方才是我想要的答案。 　　你仔细观察那雾，雾分成了淡雾和浓雾，这两者都是雾的特色，也像是我们的人生在每个抉择的十字入口找寻自己的道路，道路的危险或甜美是我们所难预料的，你喜欢淡雾还是浓雾呢，你是难以决定吗？我想我心里有了答案…… 　　淡雾在学校的校园里虽然是身穿一层薄薄的"纱裙让学校增添了些许美丽的幻影，原先的多样貌生态池变成是冒着缕缕热烟的温泉；原本的宽敞操场弥漫了雾，彷佛下一秒就会出现小矮人在跟雾说起了童话般的故事情节。相对的，浓雾在白白的厚重服装里藏着许许多多的武器让人看不见其中紧张气氛，浓雾也是让意外发生上演的祸首，新闻上常常播放因为雾太浓看不到前方而导致车祸的遗憾事情，让人觉得不能控制的事情总会藏着意外，让人心里畏惧对雾提高警觉。 　　雾分成了淡雾和浓雾就像是诉说着人生的个性的两面，个性的两面看起来是相对的却又是相辅相成的，长处与短处总看起来不相关，其实短处亦是长处的原因，长处也是短处的一种，因为有着个性的两面，想法的两面，我们在人生的交叉入口就显然犹豫不决和举棋步定，担心道路的前方是像淡雾让大地变得多采风貌，是让人生旅途更加顺遂；还是像浓雾让危机四起却又摸不着头绪，是让人生前程看似美丽又不实际，又暗藏波涛。担心想看清楚前方是人之常情，但是想看清楚却是要耐着性子慢慢发现雾里的道理。 　　雾里看花发现淡雾和浓雾的过程是种成长也是种享受，雾里是会并存着淡雾与浓雾，所以，不急着挑选喜欢淡雾或是浓雾，因为人生里充满着灰色和交集让我们应该更有耐心把目前的难题理个思绪出来，不能在这条道路打住，也不能在下一条路上停步，接纳自己的个性，以自己的优点把难题抽丝剥茧，以自己的缺点作为前进的推力，雾里看清花的面貌像是雾里要找到人生的答案是不容易的事，却是要我们感受体会的事！ 八年级语文作文 篇5 　　 教学目标 　　1.整体把握的内容和风格。 　　2.对进行分析评价，借鉴吸收。 　　3.培养学生独立发表见解的能力。 　　4.培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 　　 教学重点 　　1.对内容的理解及借鉴。 　　2.体会作者自然平淡的文风。 　　 教学难点 　　深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。 　　 课时安排 　　 1课时。 　　 教学过程 　　 一、导入新课（直接导入法）。 　　同学们，今天我们共同来学习一篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣） 　　 二、作者介绍。 　　朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。 　　中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。 　　 三、朗读课文。 　　请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。 　　怏怏然 惭怍 誊清 临帖 嗤之以鼻 　　倚马千言 误尽苍生 神而明之，存乎其人 　　 四、探究课文。 　　师生共同就下列问题进行研讨交流。 　　1.作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？ 　　（设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。） 　　作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。 　　2.学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。 　　（设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。） 　　从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。 　　3.托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？ 　　（设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。） 　　前者是在写完以后的修改，而后者是在写作中进行的修改。 　　4.同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？ 　　（设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。） 　　因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。 　　5.作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？ 　　（设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。） 　　作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。 　　6.请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？ 　　（设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。） 　　书信的文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。 　　 五、链接实际，学以致用。 　　学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？ 　　（设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。） 　　教师小结： 　　1.通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。 　　福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的正是同样的道理。 　　2.作文的修改要贯穿作文的全过程，学习写作要从记叙文和描写文练起。 　　3.学习吸收作者提出初学作文的途径：临帖和写生。养成广泛读书、勤于积累、不辍练笔的好习惯。 　　4.我们看名家作品，除了可以学到一些知识上的内容，还可以从本身得到很多写法上的启示，如作者平等的姿态，谈话的方式所形成的自然的文风、作者明了清晰的结构布局、晓畅通俗的表达、广博深厚的学养等方面都让我们受益匪浅。 　　 六、学习积累。 　　1.复习整理并熟练记忆本文的字词。 　　2.运用从本文中学到的方法来修改你曾经写过的作文，并于下次作文课谈谈你的体会。 　　 七、阅读推荐。 　　朱光潜是美学界名副其实的老前辈和权威。他著作等身，译文浩繁，他的作品如朱自清先生所称誉的：“行云流水，自在极了。他论文学、美学像谈话似的一层层领着你走进高深和复杂里去。”课后请大家查找并阅读作者的美学普及专著《谈美》《谈文学》《给青年的十二封信》《谈修养》《西方美学史》等著作，从中汲取营养和智慧。 八年级语文作文 篇6 　　“人美，不在于他的外表美，而在于他的心灵是否美。”要判断一个人是否美丽，重要的不是外表，而是内心是否真正的美。 　　我美丽，因为我心灵美。我相貌平平，称不上美丽但是如果我看到一个孩子正站在马路上而即将被一辆车撞倒，我一定会奋不顾身的冲过去推开他，尽管自己会失去整个生命…… 　　道德义务的履行没有丝毫的强迫性，但是趋于每个人良心的挣扎才会使世界充满了爱。只要每个人献出一毫升的爱，整个世界的空气中会灌满了爱。 　　我美丽，因为我心灵美。我政治课学的一般，称不上拔尖但是如果我看到有同学在哭泣，我一定会抛弃胆怯上前去安慰他鼓励他，把我内心的温暖流露到他的心田，让他感受到他从未孤独，从未寂寞，因为在他的身边站着好多爱他的人。 　　心情的互换也许是会使你感觉好一点的良药，也是同学之间、家人之间沟通的方式。倾听和诉说是使大脑从紧张缓解到放松的过程。 　　我美丽，因为我心灵美。我不是那种人见人爱的乖乖女但是如果我看见爸爸妈妈在工作一天后回家很辛苦，我一定会积极主动地帮他们捏捏肩、捶捶背。顺便在给他们讲些有趣的故事让他们劳累了一天的心舒舒服服的伸个懒腰。 　　爸爸妈妈含辛茹苦的抚养我们，是他们的义务。我们殷情的孝顺爸爸妈妈也是我们的义务。让血浓于水的故事继续流传下去。 　　“人不可貌相，海水不可斗量。”人的美不单只是简单能用肉眼看到的外表，还有肉眼看不到的那颗火热的心。但是我相信自己。因为，我美丽，因为我心灵美。 八年级语文作文 篇7 　　有人说：“父亲是男人最温柔的名字”。你们这样认为吗？有人不会认同这种说法吧。但是我却觉得这种形容是恰到好处。 　　很多孩子心中，父亲是凶巴巴的，平时一贯严肃，老是喜欢扳着脸，在自己犯了错误或者是不听话时打手板都是父亲。所以父亲都还孩子们一种威严的感觉，也许是这样，很多孩子都不喜欢爸爸和爸爸保持一定的距离。 　　而我正好相反，我爱爸爸胜于妈妈。爸爸也从来不会给我一种严肃威严的感觉，我很喜欢亲近爸爸，我们间就是是没有年龄隔阂的朋友，爸爸只要一空下来就和我游戏，数着天下的星星，说着白马王子和公主的故事。每每和父亲在一起，总能感觉到温馨。 　　爸爸的魅力不仅在于他会和我玩耍，还有他渊博的知识和无限爱心。 　　也许我家是书香门第的缘故，父亲懂的特别多，在我的眼里绝对是本百科全书。上知天文，下知地理，天上飞的，地上跑的，水里游的，他都知道。 　　回想起来我还记得孩提时被爸爸抱在怀里听爸爸说教爸爸是超级爱心爸爸，他在行医时常常为患者减免医药费，人家都说现在的医生心很黑，我爸爸绝非这样，他常常免费上门给低保和五保户送医送药，不图回报。记得当年爸爸在日本边供边读，回来时带了20万，很多人都认为我们发了，可是这笔钱我家真的没有享用到。爸爸在私下把前捐给了希望小学，就是到现在，爸爸还继续着他心中的希望工程事业，让更多的人可以读书。爸爸，我爱你！ 八年级语文作文 篇8 　　幸福——一个神圣的字符！那幸福到底是什么呢？毫不质疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句问候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一个夜色朦胧的夜晚…… 　　捡拾幸福，感受幸福—— 　　夜已深了，世界万物都好像睡着了一样，沉寂寂的。只有窗户上活跃着两个人的身影。学习后略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放松。在这时母亲轻悄悄地盛着一碗荷包面进来了，亲切地说：“儿子，来，先吃一点东西再学吧，不会耽误太久的，这我已经给你热好了。”我回想了一下：母亲几乎每一天都要为我准备夜宵，并陪我度过漫长的夜晚，日复一日，风雨无阻。这时的我已经是热泪盈眶了，忍不住一把抱住母亲哭了起来，顿悟幸福的味道。打开记忆的闸门，惊奇地发现幸福的事数不胜数，就好比那沙滩上的贝壳，五彩缤纷！ 　　依然记得，在那一次考试失败后，我整个人都深深地陷入了失败的沼泽里，无法自拔。可就在心灰意冷的时候，老师把我叫去了办公室，刚开始，我还以为那会是老师的一顿毒骂，可意想不到的事情发生了——老师竟温声细语地说：“不要灰心，不要气馁，谁又没有经历过失败呢？再说了，失败不完全是坏事，正所谓失败乃成功之母嘛！所以，要振作起来，相信自己可以的！”这时，眼睛里有了一股酸意，最后视线模糊了。 　　回首以前所经历的事情，发现幸福无处不在。幸福是隐形的，但又是可以触摸地到的。让我们捡拾幸福，感受幸福吧！ 八年级语文作文 篇9 　　只有征服石峰，才能成为大树。 　　只有搏击长空，才能成为雄鹰。 　　同样，只有征服挫折，才能长大成人。 　　在巍峨的山上，几颗种子无意中落进了石峰里。它们便面临选择：永远是一颗种子，或者顽强地钻出石峰。它们选择了挫折，他们十分努力地向石峰外钻，枝干扭曲着，生长着，几乎每一寸树皮上都留下了伤痕。但是他们并没有就此放弃，而是拼命的生长。终于，他们成功了，在山腰留下了一道壮丽的风景。一粒种子只有勇敢的面对并战胜挫折，才能成长为大树。 　　同样在山崖上，还住着一群勇者。他们不畏挫折，搏击长空。没错，他们就是鹰。小时候当它们还是一点儿大的时候，鹰妈妈就教它们飞行，它们被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鹰妈妈也毫不怜惜。因为鹰妈妈知道大自然是十分残酷的，如果现在不对小鹰严格一点，它将无法生存。只有经历过如此大的挫折，小鹰才能真正地成长为一只雄鹰，成为搏击长空的勇者。 　　而我，曾经一次意外的好成绩，使我取得了不少荣誉。我十分欢喜，天天沉浸在荣耀当中，觉得黑夜也变得徇丽多彩。但一个月后，刺眼的分数让我如梦初醒，我这才真正意识到真才实学的重要性。这次挫折警醒了我，我重振旗鼓，认认真真地投入学习，功夫不负有心人，一个月后的月考，我又登上了荣誉的殿堂。一个人只有经历了挫折，才能获得成功。 　　种子不经历挫折，将永远困于石峰之间。 　　小鹰不经历挫折，将被大自然所淘汰。 　　人不经历挫折，将会渐渐衰退。 　　挫折对任何事物都十分重要，只有善待挫折，战胜挫折，才能取得成功。

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的八年级语文作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 八年级语文作文 篇1 　　 语文——作文一定要有结尾 　　写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。 　　此外，要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。 　　语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。 　　 考试解答题有“入手容易，深入难”的特点，一般第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。 因此，解答时应注意分段得分，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能多得分。而当不会解(或证)解答题中的前一问，而会解(或证)下一问时，可以直接利用前一问的结论去解决下一问。 八年级语文作文 篇2 　　只有征服石峰，才能成为大树。 　　只有搏击长空，才能成为雄鹰。 　　同样，只有征服挫折，才能长大成人。 　　在巍峨的山上，几颗种子无意中落进了石峰里。它们便面临选择：永远是一颗种子，或者顽强地钻出石峰。它们选择了挫折，他们十分努力地向石峰外钻，枝干扭曲着，生长着，几乎每一寸树皮上都留下了伤痕。但是他们并没有就此放弃，而是拼命的生长。终于，他们成功了，在山腰留下了一道壮丽的风景。一粒种子只有勇敢的面对并战胜挫折，才能成长为大树。 　　同样在山崖上，还住着一群勇者。他们不畏挫折，搏击长空。没错，他们就是鹰。小时候当它们还是一点儿大的时候，鹰妈妈就教它们飞行，它们被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鹰妈妈也毫不怜惜。因为鹰妈妈知道大自然是十分残酷的，如果现在不对小鹰严格一点，它将无法生存。只有经历过如此大的挫折，小鹰才能真正地成长为一只雄鹰，成为搏击长空的勇者。 　　而我，曾经一次意外的好成绩，使我取得了不少荣誉。我十分欢喜，天天沉浸在荣耀当中，觉得黑夜也变得徇丽多彩。但一个月后，刺眼的分数让我如梦初醒，我这才真正意识到真才实学的重要性。这次挫折警醒了我，我重振旗鼓，认认真真地投入学习，功夫不负有心人，一个月后的月考，我又登上了荣誉的殿堂。一个人只有经历了挫折，才能获得成功。 　　种子不经历挫折，将永远困于石峰之间。 　　小鹰不经历挫折，将被大自然所淘汰。 　　人不经历挫折，将会渐渐衰退。 　　挫折对任何事物都十分重要，只有善待挫折，战胜挫折，才能取得成功。 八年级语文作文 篇3 　　教学活动：利用奥运会对学生进行思想教育和写作训练，本活动由两个阶段构成。详细设计见下文。 　　教学设想： 　　经过了一个愉快的暑假，同学的思想、学习、生活、身体都有了许多的变化，而且学生由假期生活转为学校生活需要一个心理过程，即常说的“收心教育”。同时，结合本学期“作文修改训练”的内容，首先让学生明确文章必须经过修改才能获得好的效果。 　　教学时数：二课时 　　教学过程： 　　一、有两种构思，具体的方案见下文。 　　1、老师讲故事 　　在雅典奥运会男子10米气步枪决赛结束时，中国选手朱启南用右手食指所作的经典动作——打完最后一枪，朱启南悄悄回过头，寻找着自己的教练，一脸疑惑地举起右手食指，指了指自己。当教练的食指竖起来的时候，他也竖起自己的食指。两指相对，向身后的教练竖起食指，意思是：“我是第一吗？”在得到肯定的点头之后，朱启南咧开嘴，会心地笑了。 　　请根据这个年纪只有19岁的奥运会冠军给留给世界这一精彩瞬间，写一些自己的感想。 　　类似的动作： 　　孟关良、杨文军在冲刺结束后，孟关良也竖起了右手食指； 　　罗雪娟在游泳女子100米蛙泳结束后，用右手食指轻轻碰了一下自己的嘴唇然后再高高举起。 　　2、教学过程还可变为，师问：大家看奥运了吗？感觉怎么样呀？ 　　用一个词概括自己的奥运会随想，初中二年级语文教案《苏教版语文八年级上第一单元大作文讲评(网友来稿)》。如：精彩、感动、惊喜、兴奋、遗憾、王者、英雄、超越、突破……（这些词语先由学生说，老师进行板书，最后学生依据自己的感想写文章。） 　　二、学生完成作文（当堂写，写不完的回家接着进行。） 　　教师检查学生的假期作业。 　　三、作文的批改： 　　1、自批（在文章中用不同颜色的笔划上波浪线，然后在文章的末尾进行改正，按先后顺序标上1、2、3……的号码。） 　　2、互批（交换改，注明谁改的、改的是第几段、第几行的哪个内容，同样在文章的末尾，写在这位同学所作的自批后面，标上号码。） 　　3、师阅：对上述两种修改进行评比。 　　四、教师选出合格的文章打印出来，形成一个“奥运会随想专题”。并向校刊投稿。 　　五、讲评： 　　内容主要有两项，一是奥运会的随想谈（可见奥运会的文档）；二是学生修改作文的情况。 　　教学后记： 　　这次只要求学生写一个片断，字数在150左右，关于奥运会的感想放在第一单元的大作文时完成。 　　苏教版语文八年级上册第一单元大作文设计与讲评 　　第一、学生阅读课文34——35页的内容。 　　第二、写清楚一件事的起因、经过和结果。 　　本单元的写作目的是要让学生学会写清楚一件事的起因、经过和结果，按照事情的发展过程有条理地进行记叙，掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。写作活动与课文的结合点是弄清楚一件事的起因、经过和结果，主要可结合第三、四课让学生体会。四道作文题，第一、二：题，可指导学生联系本人或班级的生活实际安排好所要表达内容的顺序，学生可从这两道题中任选一题。 　　第2题的要求有两个：新鲜事不是离奇的事，记叙文写作要从生活出发，要从小处入手。莫把新鲜当怪异，要到生活中找米，写出真情实感。其次要安排好记叙的顺序。 　　第1题是写一个故事。故事注重情节，要能吸引人，但同样要表达真情实感。这篇作文应引导学生多注重语言的表达。 　　第3题，掌握写“计划”的格式，结合自己的实际情况来制订计划。 　　第4题，“课外练笔”要求学生看精彩电视节目后的观感，激发兴趣，体现个性，指导抓住切入口，明主旨，吐真情，组织交流，“修改作文”要求学生着重修改自己习作中的标点符号在正确表达情意方面所起的重要作用。 　　综合上述教材的安排与特点，我设计出了本单元学生的大作文——写一则观后感。 　　第三、设计理由：学生在完成观感时，必然要记录一件事，而且它肯定是学生认为较新鲜的事，是学生有话可说的一件事。这样，学生所写出的感情必然是自己内心世界的体现。如此，本次作文就将本单元学生作文的要求及练习题1、2、4合并在一起，实现了精练的目的。结合七年级学生写观感的水平，此次写作前，我作了相应的讲解，先让学生做到心中有数，使绝大多数学生都能写。同时，教师根据学生 八年级语文作文 篇4 　　科目：作文 章节： 课题：《我心目中的秋》 总课时编号： 　　主备人：武瑞平 备案时间： 实施人： 实施时间： 　　班级： 姓名： 所属小组： 　　《写作目标》 　　1、指导学生抓住题眼进行审题。 　　2、指导学生学会写景散文中抓住景物的特征进行细腻描写的方法，景、情、理融为一体。 　　3、记叙文结合自身的生活经验选取多种写作的角度。 　　4、培养学生品悟生活及感悟生活的能力。 　　《写作重难点》： 　　重点：指导学生学会选取多种角度进行写作。 　　难点：使学生学会调动自身积累及生活经验进行写作；引导学生将眼前景、脑中事、心中情（理）有机的 　　反思与评价 1 八年级语文作文 篇5 　　 教学目标 　　1.整体把握的内容和风格。 　　2.对进行分析评价，借鉴吸收。 　　3.培养学生独立发表见解的能力。 　　4.培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 　　 教学重点 　　1.对内容的理解及借鉴。 　　2.体会作者自然平淡的文风。 　　 教学难点 　　深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。 　　 课时安排 　　 1课时。 　　 教学过程 　　 一、导入新课（直接导入法）。 　　同学们，今天我们共同来学习一篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣） 　　 二、作者介绍。 　　朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。 　　中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。 　　 三、朗读课文。 　　请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。 　　怏怏然 惭怍 誊清 临帖 嗤之以鼻 　　倚马千言 误尽苍生 神而明之，存乎其人 　　 四、探究课文。 　　师生共同就下列问题进行研讨交流。 　　1.作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？ 　　（设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。） 　　作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。 　　2.学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。 　　（设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。） 　　从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的.内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。 　　3.托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？ 　　（设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。） 　　前者是在写完以后的修改，而后者是在写作中进行的修改。 　　4.同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？ 　　（设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。） 　　因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。 　　5.作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？ 　　（设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。） 　　作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。 　　6.请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？ 　　（设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。） 　　书信的文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。 　　 五、链接实际，学以致用。 　　学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？ 　　（设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。） 　　教师小结： 　　1.通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。 　　福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的正是同样的道理。 　　2.作文的修改要贯穿作文的全过程，学习写作要从记叙文和描写文练起。 　　3.学习吸收作者提出初学作文的途径：临帖和写生。养成广泛读书、勤于积累、不辍练笔的好习惯。 　　4.我们看名家作品，除了可以学到一些知识上的内容，还可以从本身得到很多写法上的启示，如作者平等的姿态，谈话的方式所形成的自然的文风、作者明了清晰的结构布局、晓畅通俗的表达、广博深厚的学养等方面都让我们受益匪浅。 　　 六、学习积累。 　　1.复习整理并熟练记忆本文的字词。 　　2.运用从本文中学到的方法来修改你曾经写过的作文，并于下次作文课谈谈你的体会。 　　 七、阅读推荐。 　　朱光潜是美学界名副其实的老前辈和权威。他著作等身，译文浩繁，他的作品如朱自清先生所称誉的：“行云流水，自在极了。他论文学、美学像谈话似的一层层领着你走进高深和复杂里去。”课后请大家查找并阅读作者的美学普及专著《谈美》《谈文学》《给青年的十二封信》《谈修养》《西方美学史》等著作，从中汲取营养和智慧。 八年级语文作文 篇6 　　时间如梭，转瞬即逝。时间对我们而言非常珍贵。时间赢来知识，一个月过去了，教学情况如何，现借月考这个契机，作一详细分析。 　　一、试题特点 　　本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分120分，时间120分钟。 　　综观全卷，本试卷有以下特色： 　　注重双基能力的考察。如6、9、10等小题中出现的古诗词默写、翻译，成语的搜索等几个方面的考察。 　　着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题。 　　关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是10小题关于名著知识的设置，它不仅要求学生了解名著内容，而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来，这种形式的考察出现在试题中很有层次。 　　考察学生语文素养的积淀。7小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品，这就不是平时课堂教学所能考虑到的，它必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。 　　侧重学生主体领悟能力的考察。如15、18、19小题，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。 　　二、试卷答题情况 　　(一)进步方面 　　通过一个多学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。 　　(二)不足之处 　　1文言默写，眼高手低。6小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。 　　2仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。 　　3审题意识及其领悟力不够。这一个体现在10小题关于名著的仿写，题目要求写名著，可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求，但一旦细究，方向已南辕北辙，与要求相悖。另一个体现在22小题，原题要求对加点的词解释，可却有学生为其注音，实属不该。 　　4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。问题在于1)没有认真阅读些写作要求，不清楚自己“最需要”什么，平时没有深切地体验生活，因而没有独到的见解。 2)内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔。有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩。 3)书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。 　　三、努力方向 　　1、对文言古诗的默写有待细化、强化。 　　2、继续进行仿句题型的强化训练。 　　3、通过强化训练不断提高学生审题水平。 　　4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。 　　5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。 　　“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力，相信在期末时，会有所收获! 八年级语文作文 篇7 　　见惯了满月光华，完美无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视到人生的真谛；观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究出生命的奥秘；领略了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小的柔弱，让平凡者开出绚丽的花朵。 　　成功固然美好，它使人感受到喜悦与幸福的滋味，但是挫折也很美丽，是挫折，让我们体会到失败的心酸，教我们努力尝试；是挫折，让我们感受到一路坎坷的艰难，教我们永不放弃的坚持；是挫折，让我们懂得了总结经验的重要，明白了成功的来之不易。一个人的成长，如果因为挫折而痛苦，那么他的人生将不会出现希望、成功与幸福。 　　幸福是成长之路上必经的岔道口，一个人如果没有挫折的支撑，那他永远不会面临抉择，决定他下一步应该踏上的征程。张海迪如果没有经历挫折的打击，那她永远不会书写她伟大的人生。海伦·凯勒如果没有体会挫折的痛苦，那她永远不会珍惜所拥有的一切。 　　挫折是光明前的曙光，预示明天的到来；挫折是成功之门的钥匙，蕴藏着巨大的财富。挫折其实也很美丽。善待挫折吧，因为我们需要挫折，我们需要挫折的打击与战胜挫折的信念，这样当我们获得成功的喜悦时，就会想起挫折带给我们的财富，就会由衷地感悟：挫折其实和成功一样美丽！ 　　成长的过程中，我们都需要挫折的磨炼，因为只有经历过挫折的生命，才能看到哪绚烂无比的彩虹。 八年级语文作文 篇8 　　晚上7点30分左右，爸爸带着我和爷爷奶奶一起去了KTV唱歌。那是一个冰冷的寒夜，手指冻得僵直，围着围脖也感觉的到冷风飕飕地钻入领口。终于到了KTV，里面的灯光五颜六色，气氛热火朝天，柜台前尽是定包间的人。可惜的是小包（4人间）已经没有了，我们只好订中包（6人间）。进入包间就能感觉到热浪袭来，我直奔点歌的机子前，迫不及待的点着歌。过了一会儿爸爸、爷爷、奶奶都加入了进来。 　　爸爸一来就点了一首《北京，北京》，用他粗犷、浑厚的嗓音诠释着这首历经沧桑的歌曲，而爷爷奶奶则是点了他们那个年代的流行歌曲——经典老歌。我在一旁看着、听着。爸爸唱得还不错，可是爷爷奶奶却扯着嗓子嘶吼着，尽管不怎么好听，但他们的脸上浮现出了年轻的荣光。我点的歌相比爸爸和爷爷奶奶点的歌更显出小清新的感觉，旋律是轻快的、跳动的、平稳的；情感是温柔的或是深情的、悲惋的。没有了高亢、沧桑；或许这些歌曲折射的是我们这代人的青春。 　　在灯光闪耀，红光、绿光、蓝光交相辉映的包间里，我们站着忘我的歌唱着，闭着眼、挥舞着手臂、紧握着话筒都在歌唱各自的青春年华。在爸爸唱歌时，爷爷奶奶干脆在一旁跳起了交际舞，好不快活，好似回到了几十年前他们的青春年华。我现在不知道几十年后再听到这些歌曲是什么感觉，只知道着一定会使我勾起无尽的回忆，好像再次回到了青春。 　　多听一些歌吧，当我们长大成人、结婚生子甚至人老珠黄时，唱响这些歌曲，回到我们曾经美好的青春吧！ 八年级语文作文 篇9 　　时钟的秒针“滴答、滴答”，不停转动，时光便从这“滴答”的声音里溜走了。而我，转眼便从不会说话的小屁孩变成一个初中生。 　　在这初中时期，我最热衷的恐怕就是看小说了。我常常挂在嘴边的一句话就是：饭可以不吃，小说不能不看。我喜欢小说，从武侠到穿越，凡是适合我看的书都喜欢看。我喜欢坐在家里的阳台上，点点阳光洒落，微风徐徐，扬起了我的短发。手中一本小说，一个人静静地在午后细细地体会书中的美好语句，体会书中主人公的经历，体会晦涩的青春。这时候，时光就好像变慢了，他好像和我一样，也被小说的情节吸引，着了迷。就这样，时光走着，我看小说的青春又少了一年。 　　初二，地生中考。这是件大事，关系到你能否顺利考到好高中，以及你将来的命运。于是，初二的日子便匆忙起来，各种各样的考试，各种各样的活动，压得我喘不过气!我也一度尝试放弃追小说，可是当看到安静的躺在我书柜里的书时，我就不由自主地沉沦。 　　直到那一次考试，我考得非常差。忍无可忍的妈妈把我的书扔在地上，呵斥道：“你看你，除了看小说你还会什么？你什么都不会！就这样下去，你还有将来吗？”妈妈的话如同一盆冷水浇在我的心里。我沉默，眼泪顺势流下来。我哭着请求妈妈不要扔，保证不会误了学业的时候，妈妈才妥协。但是，如果没见成绩提高，还是要丢的。我抱着书，又哭又笑。小说，便是我整个青春。 　　写到这里，我想起一篇文章的一句话：时光在走，青春不老。我只是做我应该做的而已。 八年级语文作文 篇10 　　大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。? 　　可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”“别想完事!”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。? 　　我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色，真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。? 　　“别废话!”“不讲理!”“啪!”伴随着窗子的破碎，门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光，阳光不属于我，彩虹更不属于我。 　　门外的风雨好像停了。出奇的静，有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。? 　　突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃饭，一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床，快步跑向门口……? 　　不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗?我不怨他们。我要换上那件粉色裙子，他们一定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去我喜欢的肯德基……一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。? 　　爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问：“你想跟谁走?说!”? 　　我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家!

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的八年级语文作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 八年级语文作文 篇1 　　 语文——作文一定要有结尾 　　写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。 　　此外，要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。 　　语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。 　　 考试解答题有“入手容易，深入难”的特点，一般第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。 因此，解答时应注意分段得分，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能多得分。而当不会解(或证)解答题中的前一问，而会解(或证)下一问时，可以直接利用前一问的结论去解决下一问。 八年级语文作文 篇2 　　生命中总有些许遇见可以诠释我心中“幸福”的含义。 　　“在火车上不要乱和陌生人搭讪。”“陌生人给的东西不要吃。”“不要在车厢里走来走去。”伴随着父母的唠叨，我到了火车站。上了火车，喧闹盒拥挤使我不得不到处撞来撞去。“终于找到座位了。”放下行李后，我便坐下了。 　　迎面走来了一家三口，一位妇人一手抱着一个小女孩，另一只手牵着一个小男孩。他们三位的到来，使车厢内充满了生机。他们兄妹俩在车厢内嬉戏打闹，引得无数乘客细心呵护。 　　“小朋友，你一个人去这么远的地方干嘛？”妇人见我孤身一人，问道：“我去我奶奶家玩。”想起父母的嘱托，我便不再搭理妇人，妇人也不再与我交谈。 　　一个人只觉无聊，带上耳机便靠着窗户睡着了。半梦半醒间，忽然感觉脸上痒痒的，潜意识中，突然闪现父母的叮嘱，猛地惊醒过来。一双明亮的眸子直视我的双眼，是那个小女孩！我下意识地摸了摸口袋，呼！幸好钱没少。 　　那妇人看出了我的不适，急忙将小女孩抱走。一切又重归于平静，我闲来无事，便从包里拿出薯片来打发时间。他们兄妹俩在车厢内玩得不亦乐乎，我本想分些给他们，可一想到于他们而言，我不过也是一个陌生人，刚想伸出的手又收了回来。 　　“姐姐，你为什么不和我们一起玩呀？”小女孩用水汪汪的眼注视着我。“因为，因为……”我竟被一个小女孩问得说不出话来。“姐姐，给你。”一个外皮粗糙的荔枝放在她白嫩的小手上怎么看都不协调，“这荔枝可甜了。”看着她那明澈的眸子，我的心理防线被瓦解了。和他们一起玩乐。这就是幸福吧，被人信任，互相信任不就是幸福吗？ 　　可幸福的时光总是短暂的，转眼间又到了分别的时刻。 　　洗了火车，小女孩依旧拉着我的手，直到她的哥哥来叫她。“姐姐，我们还会再见吗？”“肯定会的！”话毕，她将一袋荔枝给了我，然后蹦蹦跳跳地牵着她哥哥的手走了。我看着他们的背影，变小、变淡、消失…… 　　是啊，那荔枝皮就好比人们彼此之间的保护膜。但保护自己的同时也会将想靠近你的人伤害。何不懈下“保护膜”坦诚相待。 　　幸福其实很简单，坦诚相待，互相信任便是最简单的幸福。 八年级语文作文 篇3 　　这世上没有十全十美的人，也没有完全愚蠢的人。因为每个人都有优点，只是你不善于发现罢了。学会去发现自己的闪光点，学会欣赏自己，你的生活才会充满自信，才会有意义。 　　我就是这样一个女孩，虽然这段时间学习比较紧张，但是我并不显得疲惫，因为我知道这段时间的疲惫只是暂时的，生活中总会有令人振奋的事吧！对了，告诉你们一个开心的小窍门：每天早晨起来对着镜子中漂亮的自己笑一笑，新的一天，耶！这就是我，永远开心的我。 　　“求求你，别打我！”“别打你，谁叫你看起来不顺眼啊。”准是又在欺负同学了。接着，你会听到一声“啊”如果你以为是求饶那个人被打了，那就错了，是欺负同学那个人被打了，而且是出自本大侠之手。我就是这样，从来都看不惯那些欺软怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥当。这就是我，“行侠仗义”的我。 　　如果你一个人在一个陌生的环境下，又找不到亲人的时候，你会惊慌吗？父母在我5岁时，将我放在一个热闹的超市里，而他们却躲在一旁看着我的表现。当时我确实十分的害怕，但是我毫不表现出惊慌的神色，想起妈妈的话，于是站在原地不动，等待父母的出现。显然，我通过了考验。这就是我，沉着冷静的我。 　　还有，琴棋书画、唱歌、游泳、篮球、滑冰，虽然不是样样精通，但至少略知一二。这就是我，爱好广泛的我。 　　把自己的优点一一罗列出来，你才会知道原来自己也是一个优秀的人。学会欣赏自己，你会变得更热爱生活。 八年级语文作文 篇4 　　内容预览： 　　人教实验版八年级语文上册期中试题及答案 　　一. 基础知识运用（20分） 　　1. 下列加点字读音完全正确的一项（ ）（2分） 　　A. 歼灭jiān 阡陌qiān 纤维qiān 纤夫qiàn 　　B. 诘问 j í 洗涤tiáo 颓唐 tuí 门槛kǎn 　　C. 奔丧sàng 伎俩 jì 跋涉 bá 哀悼dào 　　D. 滞笨 zhì 晶莹yíng 迂腐 yū 孤孀 shuāng 　　2. 下列词语书写有误的一项（ ）（2分） 　　A. 狼藉 惦记 祸不单行 举箸提笔 　　B. 锁屑 瓦砾 永垂不朽 害人听闻 　　C. 宽敞 烦躁 若有所失 风尘苦旅 　　D. 委婉 提防 张皇失措 拐弯抹角 　　3. 下列加点词语解释有误的一项（ ）（2分） 　　A. 藩篱（篱笆，比喻门户或屏障） 　　惟妙惟肖（相似） 　　B. 翩然（动作轻快的样子） 　　触目伤怀（胸怀） 　　C. 得体（恰当，恰如其分） 　　变卖典质（抵押） 　　D. 嶙峋（水波荡漾的样子） 　　莫名其妙（说出） 　　4. 下列加点成语使用正确的一项（ ）（2分） 　　A. 巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 　　B. 北京电视台的几个经济类节目办得栩栩如生。 　　C. 这家伙明知罪行严重，却从容不迫，好像什么事也没发生。 　　D. 我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，要正确对待自己。 　　5. 根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（ ）（2分） 　　（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 　　（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。 　　（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。 　　（4）乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。 　　A. 清脆 赞赏 崇拜 打量 　　B. 清脆 称赞 推崇 打量 　　C. 清晰 称赞 崇拜 凝视 　　D. 清晰 赞赏 推崇 凝视 　　6. 依次填入横线的语句顺序恰当的是（ ）（2分） 　　两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。______________ 　　（1）外宅为宾客居住，内宅为主人居住。 　　（2）垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。 　　（3）内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。 　　（4）所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。 　　A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4） 　　C.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4） 　　7. 对下列病句修改不正确的是（ ）（2分） 　　A. 上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。 　　修改：删去“一直”，或删去“始终”。 　　B. 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 　　修改：删去“通过”，或删去“使”。 　　C. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 　　修改：将“健壮”改为“充沛”。 　　D. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 　　修改：将“一切”放到“人类的”后面。 　　8. 下列语句与原文一致的是（ ）（2分） 　　A. 林尽于水源，便得一山。 　　B. 山不在高，有仙则灵。谁不在深，有龙则名。 　　C．妇啼一何苦，吏呼一何怒。 　　D. 土地平旷，屋舍俨然。 　　9. 作家作品对应错误的是（ ）（2分） 　　A. 《芦花荡》 孙犁 　　B.《苏州园林》 叶圣陶 　　C.《桃花源记》 陶渊明 　　D. 《背影》 鲁迅 　　10. 下列说法有误的一项（ ）（2分） 　　A. 《桃花源记》中的记、《陋室铭》中的铭、《爱莲说》中的说都是古代的文体。 　　B. 《背影》中父亲攀爬月台的背影是全文的重点，它使作者的心灵受到触动，顿悟到父亲的爱。 　　C. 《老王》一课叙述了作者与老王交往的几个片断，表现了作者是一个善良热心、平易近人的人。 　　D. “仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的灵魂!”表达了鲁迅儿时对保姆阿长的感激之情。 　　二. 默写（6分） 　　11. 《陋室铭》的中心句________ _______。 　　12. 《桃花源记》一文中，作者展现桃花源优美自然环境的语句是____________ ，__________ ，_____________。 　　13. 《望岳》中表达作者抱负的诗句是_______________，______ ____。 　　三. 文言文阅读（10分） 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 　　14. 本文选自____________，作者________，北宋著名哲学家。（2分） 　　15. 解释文中加点字：（2分） 　　蕃：________________； 宜：_______________； 　　亵：________________； 鲜：_______________。 　　16. 翻译句子：（4分） 　　①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 　　___________________________________ 　　②莲之爱，同予者何人？ 　　__________________________________ 　　17. 文中写菊花和牡丹的用意是什么？（2分） 　　四. 现代文阅读（24分） 　　（一）阅读下面语段，并回答问题：（8分） 　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经"，我给你买来了！” 　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚进来；赶紧去接过来，打开纸略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 　　18. 写出这段文字所具备的记叙要素：（2分） 　　人物： 起因： 　　结果： 　　19. “我向来没有和她说过的”原因是什么？（用原文语句回答）（2分） 　　答：___________________________ 　　20. 揣摩“大概是太过于念念不忘了，”一句，说说加点词语的表达作用。（2分） 　　答：________________________ 　　21. 为什么“我”会对阿长产生“新的敬意”？（2分） 　　答：_________________________ 　　（二）阅读下面语段，并回答问题：（8分） 　　⑴我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。⑵可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。⑶他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。⑷我赶紧拭干了泪。⑸怕他看见，也怕别人看见。⑹我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑺过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到这边时，我赶紧去搀他。⑼他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑽于是拍拍衣上泥土，心里很轻松似的。⑾过一会说：“我走了，到那边来信！” ⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” ⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 　　22. 文中写父亲的三次背影的是哪三句话？（ ）（2分） 　　A. ⑴⑶⑹ B. ⑹⑺⒁ C. ⑴⑶⒁ D. ⑴⑺⒁ 　　23. 选出能表明上文所写事情内容的小标题（ ）（2分） 　　A. 父子情 B. 父亲的背影 C. 惜别 D. 买橘送别 　　24. 文中画线的句子表达了作者当时怎样的心情？（2分） 　　⑷我赶紧拭干了泪。 　　答：_______________________________________________ 　　⑻到这边时，我赶紧去搀他。 　　答：_______________________________________________ 　　25. 这段文字最让你感动的是什么？结合具体语句来说明。（2分） 　　答：_______________________________________________ 　　（三）阅读《老北京的小胡同》，并回答问题：（8分） 　　老北京的小胡同 　　萧 乾 　　（1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。 　　（2）还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。 　　（3）其实，我开始懂事是在褡裢坑。10岁上，我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。 　　（4）母亲去世后，我寄养在堂兄家里。当时我半工半读：织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年毕业（1927年冬），因“学运”被变相开除，远走广东潮汕。1929年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校园生活了。我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了。可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。 　　（5）啊，胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒，韭菜黄瓜”，碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿，卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的“锔①盆锔碗”的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。 　　（6）北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天“烤白薯真热火”。 　　（7）我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，而且当中必有段间歇——有时还挺长，像“硬面——饽饽”，中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。 　　（8）另外是夜行人：有戏迷，也有醉鬼，尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，还是走黑道发怵，在给自己壮胆。 　　（9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②，穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。 　　（10）夏天，我还常钻到东直门的.芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬。它叫起来可优雅啦。当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。这些，我都是养在泥罐子里，每天给一两颗毛豆、一点水就成了。 　　（11）北京还有一种死胡同，有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏阳光。 　　（12）胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”，很像北京的胡同。他们舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代我两次过狮城，很有东方味道。八十年代再去，认不得了。幸而他们还保留了一条“牛车水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，边吃边想着老北京的豆浆油炸果。 　　（13）但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。 　　1993年10月6日 　　（选自《萧乾散文》，有删改） 　　①［锔（jū）］用锔子连合破裂的陶瓷器等。 　　②［沙雁］做工精细的风筝。下文中的“屁股帘儿”是一种自制的简易风筝。 　　③［秫秸（shú jiē）］去掉穗的高粱秆。 　　26. 从第（4）段中找出与第（1）段画线句子意思相近的一句话，抄写在下面的横线上。（2分） 　　答：_______________________________________________ 　　27. 从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老北京的小胡同生活有哪些特点？（2分） 　　答：_______________________________________________ 　　28. 阅读第（9）（10）段，用一句话概括这两段的内容。（2分） 　　答：______________________________________________ 　　29. 结合上下文，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。（2分） 　　答：______________________________________________ 　　五. 作文：（60分） 　　我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺松的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……请以“感受______（友谊、亲情、生活……）”为题，写一篇作文，字数不少于600字。 　　试题答案? 　　一. 　　1. D 2. B 3. D 4. A 5. B 　　6. D 7. C 8. D 9. D 10. D 　　二. 略 　　三. 14. 《周元公集》 周敦颐 　　15. 蕃：多； 宜：应当； 亵：亲近而不庄重； 鲜：少 　　16. ①我单单喜爱莲花，（因为）它从淤泥里生长出来，却不沾染淤泥；它经过清水洗涤，却不显得妖媚。 　　②对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 　　17．文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性品德的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出莲花的美好形象。 　　四. 　　18 “我”、阿长 　　“我”想要得到《山海经》 　　阿长帮我买来《山海经》，“我”又吃惊又感动 　　19. 我知道她并非学者，说了也无益。 　　20. 更加表现出“我”想得到《山海经》的迫切心情。 　　21. 别人不肯做或不愿为我做的事，毫无文化的阿长却不辞辛苦为我做成。 　　22. C 　　23. D 　　24. 感动，但怕父亲看见，更不放心。 　　见父亲行动不便，怕他摔倒。体贴、心痛、感动。 　　25. 略 　　26. 可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。 　　27. 丰富 和谐（有趣 安宁） 　　28. 回忆儿时丰富多彩的游戏生活和其中的乐趣。 　　29. 写“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表现“我”兴奋与满足的心情。 　　五. 作文 　　略 八年级语文作文 篇5 　　没有绿色的点缀，哪有生命的奇迹;没有绿色的映染，哪有自然的神奇。绿色不仅是代表着希望，它更是对在浮尘中心灵的一种慰藉，若在繁琐的事情中，你是如此的疲惫困倦，那么请推开窗，窗外是什么？不是别的，而是满眼葱茏的绿色，当你看见它，是否早已将一切的困惑抛到了九霄云外？或是你露出了久违的笑意，若这时袭来一阵凉风，那更是令人心旷神怡。绿叶婆娑地摆弄着舞姿，优哉游哉，它的身子仿佛很轻，仿佛脱离了根须，在空中飘荡。草地上夹杂着许多的小花，斑斑碎碎，也随风轻轻摇摆，这种绿色渗杂其它颜色的美，必定使你大饱眼福。 　　若你海处在城市的喧闹中，繁琐的事情中以及工作的压力中，那么请上帝赐予你一匹快马，乘风般地来到这恬静的绿色天地，你看到的是小桥流水，是绿叶飞舞，你嗅到的将是泥土的清香，野花的芬芳，你听到的将是优美和谐的鸟鸣，那犹如一支乐曲在山间回荡…… 　　真正的“绿色”不仅仅指外观的颜色，它的内涵更在于一种境界，而这境界便是体现在“自然”二字，如洞庭湖的衔远山，吞长江;如桃花源的芳草鲜美而落英缤纷;或又如衡山的威严秀丽，景色苍茫;岳麓书院弥漫的书香气息，这些景点在湖南可谓是家喻户晓，人们真正喜欢它的原因是在于它们自然的纯净。人们真正喜欢的就是四个字——绿色天地，将我们赖以生存的家园打造成一片绿色天地，是再好不过了，但要真正实现，又谈何容易。 　　我想说的是：“绿色是一种生活，是一种清新、自然的生活，每一个人都向往它，那何不行动起来？让我们共同携手奋进、共同打造出一片新的绿色天地，过一种绿色的幸福生活！我也曾幻想过，绿色生活到底是怎样的？是山坡上重新披上 绿装，大地四季如春，一片生机？还是从此没了污染，脚下是干净的？我想这些都还不够，或许若干年以后，一种真正的绿色生活降临到我们身边，那一切的一切都应该是美好的，生活肯定会很甜很甜…… 八年级语文作文 篇6 　　科目：作文 章节： 课题：《黄河游记》 总课时编号： 主备人：武瑞平 备案时间： 实施人： 实施时间： 班级： 姓名： 所属小组： 　　《写作目标》 　　1、掌握“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”几种写作方法进行写景。 　　2、抓住景物特征进行描写，抒发真情实感。 　　3、培养学生热爱祖国大自然的感情。 　　反思与评价 　　1 八年级语文作文 篇7 　　见惯了满月光华，完美无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视到人生的真谛；观遍了沧海横河，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究出生命的奥秘；领略了壮美森林，高大伟岸，那一株小草却以渺小的柔弱，让平凡者开出绚丽的花朵。 　　成功固然美好，它使人感受到喜悦与幸福的滋味，但是挫折也很美丽，是挫折，让我们体会到失败的心酸，教我们努力尝试；是挫折，让我们感受到一路坎坷的艰难，教我们永不放弃的坚持；是挫折，让我们懂得了总结经验的重要，明白了成功的来之不易。一个人的成长，如果因为挫折而痛苦，那么他的人生将不会出现希望、成功与幸福。 　　幸福是成长之路上必经的岔道口，一个人如果没有挫折的支撑，那他永远不会面临抉择，决定他下一步应该踏上的征程。张海迪如果没有经历挫折的打击，那她永远不会书写她伟大的人生。海伦·凯勒如果没有体会挫折的痛苦，那她永远不会珍惜所拥有的一切。 　　挫折是光明前的曙光，预示明天的到来；挫折是成功之门的钥匙，蕴藏着巨大的财富。挫折其实也很美丽。善待挫折吧，因为我们需要挫折，我们需要挫折的打击与战胜挫折的信念，这样当我们获得成功的喜悦时，就会想起挫折带给我们的财富，就会由衷地感悟：挫折其实和成功一样美丽！ 　　成长的过程中，我们都需要挫折的磨炼，因为只有经历过挫折的生命，才能看到哪绚烂无比的彩虹。

　　 第一部分(1～6题20分) 　　1.下面词语中没有错别字的一组是(2分 　　A.正襟威坐粗制滥造奥秘B.油光可见精巧绝伦狼藉 　　C.相辅相成一视同仁纯朴D.合辙押韵故名思义禁锢 　　2.给加着重号的字注音释义完全正确的一项是(2分) 　　A.相形见绌(chù短缺;不足)近在咫尺(zhǐ古代长度单位，八寸为一咫) 　　B.啮齿动物(niè咬牙切齿)肆意挑衅(xùn争端) 　　C.龙吟凤哕(huì鸣叫)与之媲美(bì比得上) 　　D.缄默不语(jiān给书信封口)深恶痛疾(wù厌恶) 　　3.下面的说法不正确的一项是(3分) 　　A.“啊，多么迷人的景色呀?”这是个非主谓句。 　　B.“上边使墨笔写着：贱卖张海五。”这个句子的谓语是“贱卖张海五”。 　　C.“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。”这个句子的谓语是个动词性短语 　　D.“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这个句子的主干是“鬈发堆在额头上”。 　　4.指出下面句子的语病，并提出修改意见。(4分) 　　①下面广播前方记者两小时前刚刚发来的报道。 　　答：______________________________________________________________________ 　　②老师的话音一落，同学们都蠢蠢欲动，想要回答老师的问题。 　　答：______________________________________________________________________ 　　5.读下面的小故事，回答问题。(4分) 　　有一个小官到任后去谒见上司。上司问：“贵地风土如何?”小官回答：“并无大风，更少尘土。”上司问：“春花如何?”小官回答：“棉花每亩二百八。”上司问：“百姓如何?”小官回答：“白杏只有两棵，红杏不少。”上司怒道：“我问的不是白杏，是你的小民。”小官答道：“卑职小名叫‘狗儿"。” 　　(1)故事中造成误会的原因是什么?(2分) 　　答：___________________________________________________________________ 　　(2)故事中的那个“上司”所犯的毛病用一个成语概括就是_______________(2分) 　　6.根据上下文提示填空。(6分) 　　(1)____________________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 　　(2)东风不与周郎便，_____________________。(杜牧《赤壁》) 　　(3)_____________________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过伶仃洋》) 　　(4)采菊东篱下，__________________。(陶渊明《饮酒(其五)》) 　　(5)夹岸高山，皆生寒树，_______________，_______________。(吴昀《与朱元思书》) 　　 第二部 分(7～24题40分) 　　早春呈水部张十八员外 　　天街小雨润如酥，草色要看近却无。 　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 　　7.诗题中有“早春”二字，针对它，诗中描述了哪三种景物?(2分) 　　答：_______________________________________________________________________ 　　8.下面对这首诗的赏析，有错误的一项是(2分) 　　A.本诗清新优美，与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。 　　B.“草色遥看近却无”一句，描绘出春天一片生机盎然的景象。 　　C.第三句中着一“好”字，作者的喜爱之情溢于言表。 　　D.这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在同族兄弟中排行十八，故称“张十八”。 　　[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高走则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 　　[乙]初，范文正公①贬饶州，朝廷治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯④于国门。大臣责之曰：“君乃长者也，何自陷朋党?”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之;若得为范公党人，公之赐质厚矣⑤!”闻者为之缩颈⑥。 　　[注释]①范文正公：范仲淹谥号文正。②朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。③扶病：抱病，带病。④饯：饯行，送别。⑤公之赐厚矣：您给我的赏赐太多了，意即您太高看我了。⑥缩颈：缩着脖子，形容恐惧的样子。 　　9.解释下面句子中加着重号的词。(4分) 　　(1)尝求故古仁人之心求：________(2)微斯人，吾谁与归微：___________ 　　(3)士大夫莫敢往别莫：________(4)若得为范公党人若：__________ 　　10.根据语句的意思，下面句子朗读停顿正确的一项是(2分) 　　A.处江湖之远/则忧其君B.然则何/时而乐耶 　　C.闻者为/之缩颈D.范文正/公贬饶州 　　11.将下列句子译成现代汉语。(2分) 　　(1)不以物喜，不以己悲：____________________________________________________ 　　(2)王质扶病饯于国门：_____________________________________________________ 　　12.甲文表现了范仲淹怎样的品质?(2分) 　　答：_______________________________________________________________________ 　　______________________________________________________________________ 　　13.结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人?(2分) 　　答：______________________________________________________________________ 　　当心生活中的核辐射 　　①提起核辐射，你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸，或者核电站泄露……而这些不是离我们很远吗?有什么可担心的?如果你真这样想，那就大错特错了。 　　②核辐射普遍存在于日常生活中，可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单的例子，你咳嗽了，医生会给你开一张胸部透视单，看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在X射线前了吗?如果是做CT检查，你“吃”进的X射线会更多。这些可都属于核辐射哦。 　　③不过你会说，那是生病了啊，如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧，那也未必。如今大小城市都在大兴土木，新型楼盘不断问世，你如果买了一套新房，新房到手必先装修，而种种装修材料(如瓷砖、复合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物质，经过释放而飘浮于室内空气中，并随呼吸潜入肺部，播下致病的隐患。特别是通风不良时，可造成居室内放射性污染加重。 　　④即使你不买房子，可总得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照样存在着遭受核污染的风险。就说矿泉水吧，其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。 　　⑤再说煤炭，常含有少量的放射性物质。研究分析表明，许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等，可随空气和烘烤食物潜入人体。尽管含量很小，但长期集腋成裘式的积累，仍可对健康构成威胁。 　　⑥至于形形色色的饰品，如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等，自古以来就受到人们的喜爱，一些人甚至收藏成癖。可你知道吗?这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强，如用重晶石、莹石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外，有些专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。若摆放于室内，美则美矣，却将你的健康置于险境之中。前不久，某市环境监测机构为一市民作室内检测，发现室内放射性超过安全标准近一倍，可墙面、地板等装饰材料的"放射性并未超标。查来查去，“真凶”最终浮出水面，原来是一快作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主任大吃一惊：想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙，可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西，致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。 　　⑦金银首饰为人们所青睐，常将其作为身份尊贵的标志。殊不知，除纯金(24K)首饰以外，其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质，特别是那些光彩夺目或廉价合成的首饰制品，材质成分更加复杂。美国专家检验了几千件首饰，有近百件含有放射性物质，如果长期佩戴，很有可能诱发皮肤甚至皮肤癌。 　　⑧你喜欢旅游吗?特别是乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人们接受的宇宙射线剂量也会增加。 　　⑨由此可见，核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射，会使人体产生诸多不适，严重的可造成人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。 　　⑩当然也不必谈辐射而色变，只要我们采取科学的应对措施，就能将其危害削减到最低限度，而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围，只要不超过这个范围就是安全的。 　　○11建议你从生活的细处做起，堵塞核辐射的种种污染途径。例如，房屋装修追求环保;谨慎对待收藏品;住房地址要远离污染严重的地方;遭受放射性污染的水不要直接饮用;金银首饰不宜常戴，常戴的首饰最好先经过放射性物质测定;不要频繁去高原和极地旅游，尽量减少宇宙射线的辐射等。 　　14．生活中的辐射有哪些？（2分） 　　答：_______________________________________________________________________ 　　15．核辐射对人体有哪些危害？（2分） 　　答：_______________________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________________ 　　16.怎样才能预防生活中的核辐射（2分） 　　答：_______________________________________________ ________________________ 　　_______________________________________________________________________ 　　17.将前三段的顺序颠倒一下行吗？请谈一下你的看法。（3分） 　　答：_______________________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________________ 　　18.选文在语言上有什么显著特点，有怎样的表达效果？（3分） 　　答：_______________________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________________ 　　19.读下面这句话后按要求作文。（40分） 　　信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。 　　请以“信念”为话题写一篇文章。 　　要求：①题目自拟；②文体自定；③不少于500字。

1. 八年级语文【桃花源记】高效课堂导学案答案 1.渔人是怎么发现桃花林的？ 缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。 2.作者怎样描写桃花林的自然景色的？ 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（风景优美） 3.渔人是如何进入桃花源的？ 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。初极狭，才通 人。 复行数十步，豁然开朗。（曲折、隐蔽、幽深） 4.渔人入山后，看到了怎样的图景？ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如 外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（环境优美宁静、生活安乐幸福） 5.桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？ 便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。（民风淳朴、热 情好客） 6.渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。 7.渔人是如何离开桃花源的？ 处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。 探究思考 1.课文以什么为线索？怎样划分结构？ 明确：课文以武陵渔人的行踪为线索，按照发现桃林，进入桃源，出而复寻的时间顺序。 全文分三部分： 第一部分（1段）写渔人发现桃林的经过。（开端） 第二部分（2至3段）写渔人进入桃花源的见闻。 这是全文的重点部分，作者正是借此寄托社会理想。 第2段写桃花源中宁静安乐的生活环境。 第3段写桃花源中淳朴的社会风尚。 第三部分（4至5段）故事的结局和尾声。 2.作者为什么开头结尾写得简略，中间写得详细？ 明确：文章的详略安排都是由文章所表达的中心来决定的。本文的作者主要是通过桃花源的生活情状来表现他的社会理想。 反映广大人民向往安定、幸福生活的愿望。所以中间部分要详写。 开头和结尾只跟故事的传奇性质有关，所以写得简单。 3.在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？ 作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。 我们应当怎样看待这样的理想？ 这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。 2. 那里有三年级下册人教版语文导学案 九年级下册语文（人教新课标版）备课资料：学习卡片《孟子》成语、俗语集释（《孟子》两章）.《孟子》成语、俗语集释（1）五十步笑百步：“或百步而后止孟子，或五十步而后止.以五十步笑百步，集释则何如？”（《梁惠王》）释：（逃跑的士兵）有的一口气跑了一百步停住脚 。 （人教版）八年级下册语文每月一测.基础知识积累与运用：（30分人教版八年级下册，或五十步而后止.以五十步笑百步，人教版八年级语文每小题3分）1、下列加点的字注音全正确的一项是（ ）A、媲美pì 笃信dǔ 干涸hé B、蓬蒿gǎo 戳穿chuō 庇 。九年级下册语文（人教新课标版）示范教案（那树第2课时）.美点寻踪新课标人教版九年级，或五十步而后止.以五十步笑百步，鉴赏本文的艺术性；联系实际，关注“绿色”，总结升华；延伸拓展.开阔视野.[教学步骤]一、悟读语文，体会托物寓意的表现手法，新课标九年级英语理解课文的主旨1. 。 语文：《丑小鸭》ppt课件（9）（人教新课标七年级下册）.徒生是丹麦19世纪著名童话作家丑小鸭，或五十步而后止.以五十步笑百步，鉴赏本文的艺术性；联系实际，关注“绿色”，总结升华；延伸拓展.开阔视野.[教学步骤]一、悟读语文，体会托物寓意的表现手法，世界文学童话创始人.x0b他生于一个贫苦鞋匠家庭，当过学徒工.自幼酷爱文学.11岁时父亲病逝，母亲改嫁.为追求艺术，下册他14岁时只身来到 。人教版七年级语文下册文言文复习练习《伤仲永》.仲永》复习王安石金溪民方仲永文言文 伤仲永，或五十步而后止.以五十步笑百步，鉴赏本文的艺术性；联系实际，关注“绿色”，总结升华；延伸拓展.开阔视野.[教学步骤]一、悟读语文，体会托物寓意的表现手法，世界文学童话创始人.x0b他生于一个贫苦鞋匠家庭，当过学徒工.自幼酷爱文学.11岁时父亲病逝，母亲改嫁.为追求艺术，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名.其诗以养父母，收族为意，新人教版七年级数学传一乡秀才 。 人教版语文七年级下册期中模拟测试题.1、选出下而注音完全正确的一项 （ ） （3分）A、体魄（pò） 嗥叫（háo） 收敛（1iǎn） 泯然（mǐng）B、炽诵（chì） 镐头（gǎo） 惩罚（chéng） 皂荚（jiá） 。七年级期中测试题，或五十步而后止.以五十步笑百步，鉴赏本文的艺术性；联系实际，关注“绿色”，总结升华；延伸拓展.开阔视野.[教学步骤]一、悟读语文，体会托物寓意的表现手法，世界文学童话创始人.x0b他生于一个贫苦鞋匠家庭，当过学徒工.自幼酷爱文学.11岁时父亲病逝，母亲改嫁.为追求艺术，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名.其诗以养父母，收族为意，人教版七年级期中.1、选出下而注音完全正确的一项 （ ） （3分）A、体魄（pò） 嗥叫（háo） 收敛（1iǎn） 泯然（mǐng）B、炽诵（chì） 镐头（gǎo） 惩罚（chéng） 皂荚（jiá） 。 人教版七年级语文下册第五单元冲关试卷.doc.版七年级语文下册第五单元冲关试卷作者：eywedu 转贴自：本站原创语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版的资源仓库一、口语交际练习（8分）1、把下 。人教版七年级下册，或五十步而后止.以五十步笑百步，鉴赏本文的艺术性；联系实际，关注“绿色”，总结升华；延伸拓展.开阔视野.[教学步骤]一、悟读语文，体会托物寓意的表现手法，世界文学童话创始人.x0b他生于一个贫苦鞋匠家庭，当过学徒工.自幼酷爱文学.11岁时父亲病逝，母亲改嫁.为追求艺术，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名.其诗以养父母，收族为意，人教版七年级试卷.版七年级语文下册第五单元冲关试卷作者：eywedu 转贴自：本站原创语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版的资源仓库一、口语交际练习（8分）1、把下 。 九年级下册语文（人教新课标版）备课资料：课文补遗（人生）.课资料课文补遗关于勃兰克斯流亡者文学与流亡结下了不解之缘.文学家与流亡者也结下了不解之缘.丹麦杰出的文学批评家勃兰克斯的巨著《19世纪文学主流》 。标版，或五十步而后止.以五十步笑百步，鉴赏本文的艺术性；联系实际，关注“绿色”，总结升华；延伸拓展.开阔视野.[教学步骤]一、悟读语文，体会托物寓意的表现手法，世界文学童话创始人.x0b他生于一个贫苦鞋匠家庭，当过学徒工.自幼酷爱文学.11岁时父亲病逝，母亲改嫁.为追求艺术，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名.其诗以养父母，收族为意，补遗.课资料课文补遗关于勃兰克斯流亡者文学与流亡结下了不解之缘.文学家与流亡者也结下了不解之缘.丹麦杰出的文学批评家勃兰克斯的巨著《19世纪文学主流》 。 九年级下册语文（人教新课标版）示范教案（枣儿）.1.把握剧中老人和男孩两个人物形象新课标人教版九年级，或五十步而后止.以五十步笑百步，鉴赏本文的艺术性；联系实际，关注“绿色”，总结升华；延伸拓展.开阔视野.[教学步骤]一、悟读语文，体会托物寓意的表现手法，世界文学童话创始人.x0b他生于一个贫。 3. 金牌导学案.配人教版 语文八年级（上册）第一单元测试题参考答案 一、1.D 2.B 3.成语：草木皆兵、马革裹尸 名言：得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和 4.D 5.A 6.C 7.(1)中国人连钢笔都生产不出来。 （2）派克笔是战利品，证明美国只不过是中国人民的手下败将。 二、（一）8.占领 控制 封锁 切断 9.“东面防线”指的是“南京江阴防线” “同日同时”指的是“21日下午五时” 10.我军的所向披靡的气势，并且透露出了喜悦之情。 11.“南京江阴段防线很巩固的”12.我各路军渡江战役取得了胜。 13.嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。 （二）14.老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。 15.“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。 16.动作、神态描写 突出老头子机智勇敢的性格。 17.“找”字用了拟人手法，好像它们也懂得复仇似的，突出了老头子设计陷阱的巧妙。 18.比喻 把鬼子比作老玉米。 （三）19.B 20.抗战大后方 21.排比 例：寄托我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。 反问 例：我们不还是在敌人武器的控制之下吗？ 或者：谁还会顾虑到道路的艰难呢？ 比喻 例：摆脱了野兽的追踪。 22.向往光明和自由 战烟和阴雾压得人喘不过气来 敌战区人们被蹂躏，被残害的内心感受 23.经常被奴役的痛苦，才觉得这歌声感人。 24.呼应开头；为突出“踏上了自己的土地”的人们获得自由时的欢快心情。 三、25略。 4. 必有重赏、人教版初二八年级语文上册第五单元复习课导学案答案 爱问 八年级语文上册第五单元复习课导学案答案一、yāo qiān qǐ jí jǔ fèn tiáo rán xiè guān二寻找 不久；鲜艳 很少；类 类似； 极 隔绝；一端 正；值得 脚三、1、交错相通2、更不用说3、妻子儿子4、隔绝5、少，稀少6、靠近，挨着7、憎恶8、更加9、亲近而不庄重10、认为11、高高的帽子12、指代“船舱”13、“与”通“举”，举荐，推荐14、奇妙15、零数16、做，雕刻17、兴起18、形容低微、断续的哭声19、和平20、从21、多22、应当23、官府的公文24、职业，操守25、代指 “窗”26、这27、和睦28、“矜”通“鳏”，老而无妻的人29、“诎”通“屈”，弯曲30、相似四、译文略五、（一）1、东晋 陶渊明 一个 与黑暗现实社会相对立的美好境界 自己的政治理想 广大人民的愿望 。 2、发现桃花源 访问桃花源 离开桃花源3、“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属” 黄发垂髫，并怡然自乐4、表明这里与世隔绝，反衬外面世界的动荡与黑暗，表现中心主旨，在结构上，总结上文又照应前文“避秦时乱”。 5、提示：沿途所见，洞中所见，村人的招待等6、对和平安宁，没有压迫的生活的向往。 （二）1、斯是陋室，惟吾德馨2、苔痕上阶绿，草色入帘青3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 4、惟吾德馨_ 鸿儒 苔痕上阶绿，草色入帘青5、高洁傲岸 安贫乐道（三）1、fán zhuó lián xiè xiǎn2、A3、反问句。 作者慨叹当时知音难寻，无人仰慕君子的德行。4、、不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。 5、不随时俗、洁身自好、豁达正直、志洁行廉、决不阿谀奉承、端庄严肃、德声远播的6、作者托物言志，在莲中寄予了自己向往美好理想，追求高尚情操，仰慕正直人格的进步思想与优美情趣。 （四）1。 鲁直左手执卷末/右手指卷/如有所语。2、（1）挨着，靠近（2）船桨（3）平（4）通“拣”，挑选3、空间 船头 船尾4、（1）峨冠多髯（2）绝类弥勒 （ 矫首昂视）5、对精湛的雕刻技艺的赞叹（五）1、大道之行也，天下为公 故外户而不闭，是谓大同。 故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同；总分总2、社会制度、社会道德3、天下为公① 人人都能得到全社会的关爱② 人人都能安居乐业③ 物尽其用，人尽其力。

人物：中原我军 时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。 经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。

第一步，辅音字母的发音。b bed 床 book 书 bench 长凳 box 盒子 banana 香蕉 body 身体 boy 男孩b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸弹 crumb 面包屑 numb 麻木d desk 书桌 doctor 医生 deer 鹿 duck 鸭子，母鸭 doll 洋娃娃 door 门 dog 狗，公狗 dancer 舞蹈者，舞蹈家f food 食物 family 家庭 four 四 foot 英尺 five 五 fence 篱笆 fork 叉子 father 父亲h hat 帽子 hen 母鸡 head 头 home 家 hand 手 hammer 锤子 house 房子 horse 马j jewel 珠宝 jam 果酱 jacket 夹克衫 juice 果汁 jump 跳 jelly 果冻 jeep 吉普车 jar 坛子k kite 风筝 kiss 亲吻 key 键，钥匙 king 国王 kangaroo 袋鼠 kitchen 厨房 kettle 水壶 kick 踢k knob 门把儿 knee 膝盖 knife 刀 knock 敲 knit 编织l leg 腿 lake 湖 leaf 树叶 lion 狮子 lemon 柠檬 live 住 lips 嘴唇 light 光m monkey 猴子 moon 月亮 milk 牛奶 map 地图 mask 面具 mother 母亲 mouth 嘴巴 man 男人n net 网 nose 鼻子 nest 鸟巢 number 数字 nail 钉子 neck 脖子 nurse 护士 napkin 餐巾纸p pants 裤子 park 公园 pig 猪 pencil 铅笔 pink 粉红色的 path 小路 pear 梨子 pen 钢笔qu question 问题 quarrel 争吵 quilt 被子 quiet 安静的 queen 女王 quarter 四分之一r rope 绳子 rock 岩石 rainbow 彩虹 rose 玫瑰，上升 ring 戒指，响 rug 小地毯 rooster 公鸡rabbit 兔子s sun 太阳 sofa 沙发 silver 银 sink 下沉，水槽 sign 标记 soap 肥皂 six 六 seven 七t towel 毛巾 teacher 老师 tie 领带 table 桌子 toe 脚趾 tea 茶 two 二 ten 十v vase 花瓶 veil 面纱 violin 小提琴 van 搬运车 vomit 呕吐 vest 背心 village 村子w wall 墙 window 窗 Windows 视窗操作系统 Walkman 随声听 wind 风 watch 手表 word 字 wash 洗 woman 女人w wrist 手腕 wrinkle 皱纹 wrap 包裹 wreath 花环 write 写字x ax 斧子 X-ray X光 box 盒子（x在字首，有时发/z/，如Xerox 静电复印，xylophone 木琴，在字中有时发/gz/，如exam 考试，exact 准确的）y作辅音时：yard 码 yacht 游艇 year 年 yam 山药 yellow 黄的 yoyo 溜溜球z zero 零 zoo 动物园 zebra 斑马 zipper 拉链c cap 帽子 count 数 car 汽车 coffee 咖啡 cat 猫 cow 母牛 cake 蛋糕 cup 杯子c circle 圆 cent 一分 cycle 周期g garden 花园 gate 大门 goat 山羊 goose 鹅，母鹅 golf 高尔夫球 gold 金子g gentle 温和的 giant 巨大的 gym 体育馆第二步，辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。简单的说，consonant digraph就是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch和sh的发音，我们称为舌端齿龈后部摩擦音，或者舌端齿龈破擦音。wh的发音，一般来说，发舌后软腭半元音/hw/，这是一个清辅音，发音时，声带不振动，双唇略收圆，舌后部向软腭抬高，气流经过口腔，由双唇间空隙而出，上齿不能接触下唇。但是，如果wh在o前面，就要发/h/音。如：whale 鲸 white 白的 wheel 轮子 whip 鞭子 whistle 哨子 whisper 低语 wheelchair 轮椅 wheat 小麦 who 谁th的发音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来）：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-, than, though, thus, there- （注意，如果一个单词后面带有小横线，就是指以这个单词开始的所有单词，比如them-包括there，therefore，thereafter等）。其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动），比如think，thank，thirty等。英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，除了以下几种情况外，元音都发短音：1. 该元音是元音字母组合的一部分2. 该元音后面有字母r（重读r音节）3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾（重读开音节）4. 单词以字母e结尾（重读相对开音节）5. 该元音是元音规则的特例a mat 垫子 map 地图 bag 袋子 cat 猫 fan 风扇 hat 帽子 bat 球拍 apple 苹果e egg 鸡蛋 well 井 red 红的 hen 母鸡 pen 钢笔 bed 床 bell 铃i lick 舔 six 六 bib 围嘴儿 pig 猪 pin 别针 kiss 亲吻 ink 墨水 hill 丘陵o ox 公牛 on 在……上面 octupus 章鱼 box 盒子 socks 短袜 operate 动手术，操作 ostrich 鸵鸟u sun 太阳 umbrella 雨伞 bus 巴士 gun 枪 nut 核桃 uncle 伯父，叔父，舅父 under 在……下面当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。例如：can，其中的a发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magic e。a-e cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁带 age 年龄 sage 贤人e-e these 这些 i-e bite 咬 five 五 kite 风筝o-e rose 上升 nose 鼻子 rope 粗绳 note 音符u-e tube 试管 cube 正方体 June 六月（注意，u的长音为/ju/，但是u在舌尖中音之后要念/u/）当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，如：e me 我 be 是 he 他 she 她 ye 这个，那个（古英语定冠词） we 我们i I 我 pie 派 die 死 lie 躺 tie 领带o go 去 no 不u mu 希腊字母μ nu 希腊字母ν Sue 苏 blue 蓝的 glue 胶水注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用，当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry, try, by, my。当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音I的短音发音相同，例如：puppy, baby, candy, city, sorry等。这个规律可以扩展到复合元音字母的情况，当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音。ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 监狱 nail 钉子 rail 铁轨 maid 仆人ai chair 椅子 pair 一对，一双 said 说ai aisle 走道 Taipei 台北 Taiwanese 台湾的，台湾人的，台语的ai fountain 水池 mountain 山 curtain 帘子 certain 确定ay bay 海湾 ray 射线 way 路 say 说 hay 干草 pay 付钱 May 五月 lay 放置ay says 说ay Friday 星期五 Sunday 星期天ee reeds 芦苇 eel 鳗鱼 bee 蜜蜂 peel 剥皮 jeep 吉普车 feel 感觉 see 看见 teeth 牙齿ee coffee 咖啡 committee 委员会ee fiancee 未婚妻ea sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鹰 leaf 树叶 pea 豌豆ey key 钥匙oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂ow rainbow 彩虹 pillow 枕头 yellow 黄的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 划 low 低的ui suit 适合 juice 果汁 fruit 水果au August 八月 sauce 沙司 sausage 香肠 naughty 调皮的 applause 掌声aw paw 爪子 draw 画 saw 锯子，看见 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪oo moon 月亮 zoo 动物园 roof 屋顶 rooster 公鸡 boots 靴子 food 食物 spoon 药匙 room 房间oo book 书籍 cookie 饼干 woods 森林 wool 羊毛 hook 钩住 look 看 foot 脚 cook 厨师oo blood 血 flood 洪水oo brooch 胸针ea head 头 sweater 毛衣 sweat 汗 pear 梨子 lead 铅 bear 熊 leather 皮毛eau beauty 美人 beautiful 美丽的eau beau 美的（法语）bureau 衣橱，衣柜ei eight 八 reign 统治 neighbor 邻居 feign 假装 vein 血管ei receive 接受 receipt 收据 seize 捕捉 either 也（不）neither 也不ey they 他们，它们，她们 hey 嘿 obey 遵守eo leopard 豹子 jeopardy 嫉妒eo people 人（复数）al call 打电话 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 墙壁al half 一半 calf 小牛 salmon 鲑鱼al palm 手掌 calm 冷静的ew dew 露水 few 几乎没有 view 视野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 报纸但是，有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来，这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下，单词里只有一个元音的时候，该元音是发长音的， i后面接gh, gn, ld, 或nd时，i发长音，如sign, high, child, kind等。o后面接ld, st时，o有时发长音，如cold, gold, most, host等。双元音Diphthong与复合元音字母构成的单音（digraph）的区别在于，diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，而digraph是两个元音在一起，但是只发一个单音。把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法，一般来说下面两种发音肯定是双元音：1、 oi, oy组合，把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来，比如coin, voice, toy, boy等。2、 ou, ow组合，发音时先发前元音/a/的音，然后末尾再加上短促的后元音/u028a/音，例如house, found, owl, now等。元音字母与r结合起来，会发卷舌音。or porch 门廊 pork 猪肉 horse 马 horn 号角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽车 card 卡片 cart 二轮马车 farm 农场 park 公园 garden 花园ur turtle 海龟 surf 冲浪 turkey 火鸡 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 钱包 nurse 护士er mermaid 美人鱼ir birthday 生日 circus 马戏团 dirty 脏的 dirt 尘土 bird 鸟 circle 圆 girl 女孩，女儿五个元音字母的非重读元音（schwa sound），当一个元音在非重读音节里时，有时会发此类音，发音很轻。ce, ci, si, ti 在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时，发sh音 ocean, special, mission, nation, delicious, magician。io 后面接字母n时，i发y音 onion, billion, opinion, stallion。

形容词的比较级和最高级3) 有几个形容词的比较级和最高级属于不规则变化。 原级 比较级 最高级 good/well 好的 better best bad/ill 坏的 worse worst many/much 多的 more most little 少的 less least far 远的 further furthest farther farthest old 老的 older oldest elder eldest 2. 形容词比较级的用法 1）形容词的比较级可以单独使用： Be more careful next time. 下次小心点。 It was quieter outside. 外面安静点了。 It couldn"t be easier. 不能再容易了。 This car is more expensive. 这辆车比较贵。 Who is taller? 谁高一点？ Which book is better? 哪本书更好？ 1. 形容词比较级和最高级的构成 1）单音节词和少数双音节词的比较级和最高级的构成 2) 多音节词和部分双音节词在其前面加more或 most。如： 原级 比较级 最高级 useful more useful most useful difficult more difficult most difficult delicious more delicious most delicious 2）也可以和than连用，表示两者相比，than后可以跟： a. 名词或代词（若为人称代词，在口语中多用宾格）： He is older than me. 他年龄比我大。 Tokyo is bigger than New York. 东京比纽约大。 b. 动名词： Skiing is more exciting than skating. 滑雪比滑冰更刺激。 This is more interesting than sitting in an office. 这比坐办公室更有意思。 c. 从句： I was a better singer than he was. 我唱歌比他好。 He is stronger than I expected. 他比我预料的更健壮。 d. 状语： She felt worse than usual. 她感到比平时更难受。 He is busier than ever. 他比过去更忙了。 e. 跟其它成分（如动词、形容词等）： It"s better to be prepared than unprepared. 有准备比没准备好。 She was more surprised than angry. 她吃惊甚于生气。 He was more lucky than clever. 他是运气好，而不是聪明。 3 形容词比较级的修饰语 1）形容词比较级前可加much, a lot, a bit, a little, slightly之类表示程度的状语： He"s feeling a lot better today. 他感到今天好多了。 She"s a little bit better now. 她现在稍稍好点了。 It"s slightly warmer today. 今天稍微暖和一点。 2）也可在比较级前any, no, some, even, still这类词： Do you feel any better today? 你今天感觉好一点了吗？ She was no older than Zilla. 他并不比齐拉大。 This book is even more useful than that. 这本书甚至比那本书更有用。 3）比较级前还可加其他表示数量的词： Shall I get a couple more chairs? 我要不要再搬两把椅子来？ My sister is ten years younger than me. 我妹妹比我小十岁。 You"re a head taller than Jane. 你比简高一个头。 4. 形容词比较级的特殊用法 和more有关的词组 1） the more…the more… 越……就越……。例如： The harder you work，the greater progress you"ll make. 越努力，进步越大。 2） more B than A=less A than B 与其说A不如说B。例如： He is more lazy than slow at his work. = He is less slow than lazy at his work. 他工作时，与其说是反应慢不如说是懒。 3） no more… than… 与……一样……，不比……多。例如： The officials could see no more than the Emperor. 官员们看到的和皇帝一样多。 no less… than… 与……一样……。例如： He is no less diligent than you. 他和你一样勤勉。 4） more than 不只是，非常。例如： She is more than kind to us all. 她对我们非常热心。 和less有关的词组 5) less than 不到… 不太： In less than a week, the MS was ready. 不到一周稿子就准备好了。 6）no less than 多达 不少于 He won no less than $5oo. 他赢了不少于500美圆。 No less than 2 million people came. 至少来了2百万人。 7) more or less 基本上 大体上 大约 The work is more or less finished. 这项工作基本上完成了。 The answers were more or less right. 这些回答大体上是正确的。 另外， 还有as + 形容词或副词原级 + as 8) 在否定句或疑问句中可用so… as。例如： He cannot run so/as fast as you. 他没你跑得快。 9) 当as… as 中间有名词时采用以下格式：as +形容词+ a +单数名词/ as + many/much +名词。例如： This is as good an example as the other is. 这个例子和另外一个一样好。 I can carry as much paper as you can. 你能搬多少纸，我也能。 10)表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。例如： This room is twice as big as that one. 这房间的面积是那间的两倍。 Your room is the same size as mine. 你的房间和我的一样大。 11）倍数+ as + adj. + as <=> 倍数+ the … + of。例如： This bridge is three times as long as that one. 这座桥的长度是那座的三倍。 This bridge is three times the length of that one. Your room is twice as large as mine. 你的房间是我的两倍大。 Your room is twice the size of mine. 5. 形容词最高级用法 the + 最高级 + 比较范围 1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the，例如： The Sahara is the biggest desert in the world. 撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。 形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示"非常"。例如： It is a most important problem. =It is a very important problem. 这是个很重要的问题。 注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。 （错） Tom is the tallest of his three brothers. （对） Tom is the tallest of the three brothers. 2） 下列词可修饰最高级，by far, far, much, mostly, almost。例如： This hat is nearly / almost the biggest. 这帽子差不多是最大的了。 注意： a. very可修饰最高级，但位置与much不同。 This is the very best. This is much the best. b. 序数词通常只修饰最高级。例如： Africa is the second largest continent.非洲是第二大洲。 ） 最高级的意义有时可以用比较级表示出来。例如： Mike is the most intelligent in his class. 马克是班上最聪明的。 Mike is more intelligent than any other students in his class. 4） "否定词语+比较级"，"否定词语+ so… as"结构也可以表示最高级含义。例如： Nothing is so easy as this. 没比这更简单的了。 =Nothing is easier than this. =This is the easiest thing.

？什么东西？

观潮 探究目标： 〖知识方面〗 　　1、记重点字词； 　　2、结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。 　　3、熟读课文，准确地翻译课文。 〖情感态度方面〗 　　培养学生热爱祖国河山的豪情，培养学生的爱国热情，激发学生的社会责任感。 　 〖能力方面〗 　　1、朗读正确的翻译本文内容，体会本文的创作特点，体会作者蕴含的思想感情。 　　2、按时间顺序给课文分段，正确概括段意。 　 探究重点： 精彩的场面描写，精巧的结构安排。 探究难点： 策略与方法：讨论式、启发式、分析　。 学时安排： 两课时 学法点拨： 本文在不长的篇幅里，用了简练的笔触，却勾勒出一幅绚丽多彩的观潮长卷，生动形象地展现出当时的社会风情。 　　这幅长卷极有层次。首先描绘钱塘江涨潮的宏大气魄，接着叙述水军演练的各种阵势，再次记述吴中健儿的高超水技，最后又把观潮的盛况展现给读者。就这样，由远处到眼前，由涨潮到观潮，层层写来，历历在目，真是一次绘声绘色的现场报道。 　　这幅长卷又刻画得极为形象生动。写潮水，大笔挥洒；写人物，工笔细绘。形象的比喻，生动的叙述，随处可见的对比、衬托，丰富了读者的视觉、听觉和感觉印象，增强了文章的真实性和感染力。 创设问题空间，激发自主探究兴趣： 　　“兴趣是的老师”，兴趣作为一种自觉的动机和认识倾向，对学生自主探究学习具有定向、推动和激励作用。教育家夸美纽斯曾说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。兴趣是学生积极参与教学活泼的心理倾向，兴趣是推动学生学习的内驱力。”可见，兴趣是学生自主性学习的内驱力。当学生对学习感兴趣时，他们就会乐意去学习。并表现出高度集中的注意和敏锐的感知。托尔斯泰曾经指出：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”兴趣是中国，但不能停留，自主探究的兴趣应贯穿语文教学的始终。平等和谐的师生关系，贴近生活的教学内容，自主合作的学习氛围，生动鲜明的教学情境，多种激励的机制都有利于激发学生的自主探究的兴趣。 　　而设计疑问，提出问题，即教师要结合新旧知识和学生的知识能力现状，独具匠心地设计一些激疑性、探究性、迁移性、发散性问题，造成“心求通而未得”，“口欲言而未能”，“完而未完，意味无穷”的教学境界，更能引起学生认知冲突或激起学生强烈的好奇心、求知欲，为“自主探索学习”作充分的心理与智能准备。问题空间有多大，探究的空间就有多大，学生自主探究的兴趣就有多高。 探究过程： 一、 预习--导学 （凡事预则立，不预则废） 教师导入 　　同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，这就叫作“潮”。 板书“潮”。 　　一位曾亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。 　　板书“观”。范读课文。听读思考。 　　下面请你们听一听他的描绘。请你们听的时候注意：他看到的是怎样的一次大潮？按照他描述的顺序，使你在头脑中出现了几个画面。 （一） 初步感知。 1.作者简介 　　周密（1232～1298），字草窗、萍洲，又号四水潜夫，南宋词人、笔记大家。辛弃疾等豪放派词人相继谢世后，“历下周密”却以他的清丽词作尽洗靡音，成为南宋后期的重要文学家。周密祖籍济南历城。靖康之难后，举家迁往江南，流寓湖州。1232年，他出生于父亲周晋任县令的富春县署斋中。周家是一个世代官宦的书香门香。周晋工词，常与名流酬唱答对。周密幼年耳濡目染，饱受陶冶。青年时就参加父辈师友们的唱和，虽年少而笔力不弱，渐渐“才情诣力，色夕绝人。”能诗，善工词，书学欧柳，善画梅竹兰石。周密的词词句精巧，清新秀丽，读来令人赏心悦目。周密虽生于南方，但始终没有忘记家乡。并常以“历下周密”，“齐人”，“华不注人”署名。入元以后，他弃官归隐，更增添了怀念故乡的悲伤，常以诗词来表现自己的离愁别恨。周密在隐居期间，曾以保存宋代史料为己任，著录了《齐东野语》、《武林归事》等笔记，还保存了一批宋朝文学、文物资料。他所选的《绝妙好词》辑132家的作品，许多知名和不知名的词人作品，靠这个选本流传下来。 　2、注音： 　　　　雷霆（tíng）　书斋（zhāi）　艨（méng）　艟（chōng） 　　　　履历（lǚ）　倏（shū）　焚（fén）　舸（gě） 　　　　泅渡（qiú）　僦（jiù）　仞（rèn）　罗绮（qǐ）穹（qióng）　溯（sù） 　　　　3、解词： 　　　　自既望以至十八日为最盛（农历十六日） 　　　　方其远出海门（发、起） 　　　　既而渐近（不久） 　　　　吞天沃日（用水淋洗） 　　　　尽奔腾分合五阵之势（穷尽） 　　　　乘骑弄旗（舞动） 　　　　标枪舞刀（举、树立） 　　　　如履平地（踩） 　　　　倏尔黄烟四起（忽然） 　　　　人物略不相睹（微、一点） 　　　　一舸无迹（船） 　　　　随波而逝（去） 　　　　溯迎而上（逆流） 　　　　出没于鲸波万仞之中（时现时隐） 　　　　虽席地不容闲（即使） 　　4、词类活用： 　　　　皆披发文身（动词，刺花纹 　　　　乘骑弄旗（名词，马）　 （二）、我的疑问 二、 学习--探究 （欲穷千里目，更上一层楼） 1　.　学习第一段。 　　　方法：默读。 　　　要求：边默读边思考：作者在这一段里交代了什么？主要描写了什么？ 　学生应弄懂，交代了观潮的时间──农历八月十八日早晨；观潮地点──海宁县盐官镇的海塘大堤上，描写了观潮人的心情──急切地等待；观潮的场面──人山人海；潮来前江面的景象──平静、雾蒙蒙。（这是主要的） 　　　　要求学生抓住主要意思概括段意。 2. 学习第二段，要求其他学生边听边思考：作者是按什么顺序写大潮来时的景象的？又是从哪几方面来描述的？ 　明确：理解作者由远及近，从声、形、色等方面描述了大潮的磅礴气势和壮丽景象，从中感受大自然的美与力，激发学生赞美、热爱祖国的思想感情。 3、亮点探究 （1）、《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？古人又称浙江大潮“壮观天下无”，这是夸张说法吗？为什么？钱塘江大潮形成的原因是什么？ 第一句用渲染手法揭示了描写对象，点明了题旨，提示了中心，可以说集全文要义于首句。古人称钱塘江大潮“壮观天下无”符合实际，不是夸张，因为这一奇观举世无双。钱塘江大潮形成的原因主要有三点。其一，钱塘江的江口在杭州湾的人海处呈喇叭状，向内逐渐浅狭，海潮倒灌，潮波传播又受到内江狭窄江面的约束，这就形成了波澜壮阔的涌潮。每年农历八月十六至十八日，大潮最盛。其二，是江口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进遇到强大阻力，潮头当然会掀揭天上。前浪遭遏，后浪又上，波推波，浪迭浪，潮水自然奔腾咆哮，排山倒海般汹涌而来。潮头高度可达3、5米以上，潮差可达10米。其三，大潮与月亮和太阳引力有关。潮汐是海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，钱塘江大潮主要是由海潮倒灌引起的，所以，它也与月亮和太阳引力有关。 （2）、作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘形、绘色地描写了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。作者是从哪些方面写“观潮”的？ 　 作者从四个方面写观潮：潮来之状，演兵之威，弄潮之技，观潮之盛。作者由远而近写“潮来之状”，当它远远地从海口那儿涨起来时，仅仅像一条银白色的横线。后来，越涌越近，像玉雕的城墙、雪堆的山岭，潮头之高能吞天沐日。“演兵之威”是散文精彩的一笔，作者生动地描写了南宋水军演习的情景。文章首先把读者的注意力引向数百条战船摆开的阵势方面，以显示演练水军场面的宏伟，又通过描写水军演练过程的一举一动，表现他们武艺高强。“弄潮之技”更让观众大开眼界， “披发文身”写弄潮儿的外形，“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇，“出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健；“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡。最能表现“观潮之盛”的语句是“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途”。作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大，盛况空前；以“车马塞途”写看客之多；以“虽席地不容闲也”写观潮人拥挤之极。 （3）、渲染、烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作手法，请各找一个例句，并说说它的作用。 “大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”是渲染钱塘江大潮的“伟观”，增强了艺术效果。烘托又称“衬托”、“映衬”，女口“饮食百物皆倍穹常时”是烘托观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”是对比，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。 （4）、写作贵奇，奇能引起读者的注意，满足其好奇心。《观潮》“奇”在何处？ 文章以奇取胜，主要是形奇、神奇、意思奇、文字也奇。作者写江潮涌动时，抓住了形、色、声、力四个特点；写水军演习则主要表现他们武艺高强和动作迅速；写弄潮儿踏潮走浪彩旗不湿，奇在他们个个身怀绝技。至于写观潮场面，侧重写观潮人多得出奇。 ( 5)、《观潮》既描绘了一幅风景画，又描绘了一幅风俗画。找出与其对应的段落。 第1、2段描绘的是风景画；第3、4段描绘的是风俗画。风景画和风俗画相互交融，丰富了读者的欣赏趣味。风景因风俗而增色，风俗赖风景而添辉，增添了人文内涵和民族特色。 三、 巩固--拓展 （听来终觉浅，绝知要躬行） （一）知识在身边 1、读第1段，用原文回答下列问题。 　　　①　描绘钱塘潮之“形”的语句是：“______________________________。” 　　　②　描绘钱塘潮之“色”的语句是：“______________________________。” 　　　③　描绘钱塘潮之“声”的语句是：“______________________________。” 　　　④　描绘钱塘潮之“势”的语句是：“______________________________。” 　　2、读第2段，用原文回答下列问题。 　　　①　写参加演习船舰之多的语句是：“______________________________。” 　　　②　写阵势变化多端的语句是：“______________________________。” 　　　③　写水兵演练技艺之高的语句是：“______________________________。” 　　　④　写双方演习作战之激烈的语句是：“______________________________。” 　　　⑤　写演习声势之大的语句是：“______________________________。” 　　3、本文重点在描写____________________，对于_____________________的描写衬托了重点描写的场面，主次分明。 　　4、“潮来溅雪欲浮天，潮去奔雷又寂然。”请在本文中画出与这两句诗描写相一致的语句。 答案:1、①　仅如银线 　　　　 ②　则玉城雪岭际天而来 　　　　 ③　大声如雷霆，震撼激射 　　　　 ④　吞天沃日，势极雄豪 　　 2、①　艨艟数百，分列两岸 　　　　 ②　尽奔腾分合五阵之势 　　　　 ③　乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 　　　　 ④　黄烟四起，人物略不相睹 　　　　 ⑤　水爆轰震，声如崩山 　 　3、水军和健儿的水上表演 江潮之盛和观潮者之众 　 　4、“水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹。” （二）牛刀小试 1、测测你的注音速度 　　①　艨艟（　） 　②　倏尔（　 　　③　则一舸无迹（　） ④　僦赁看幕（　） 　　⑤　溯迎而上（　）　⑥　珠翠罗绮溢目（　） 　　⑦　吴儿善泅者数百（　）　⑧　饮食百物皆倍穹常时（　） 2、请告诉我下列加粗词语的意思（加油啊！） 　　①　自既望以至十八日为最盛（　） 　②　方其远出海门（　） 　　③　海涌银为郭（　） 　 　④　尽奔腾分合五阵之势（　） 　　⑤　出没于鲸波万仞中（　） ⑥　江干上下十余里间（　） ⑦　天下之伟观也（　） 　⑧　刚玉城雪岭际天而来（　） 【参考答案】 一、①　méng　chōng　②　shū　③　ɡě ④　jiù lìn　⑤　sù 　⑥　qǐ 　⑦　qiú 　⑧　qióng 二、①　农历每月十六　②　当……时　③　外城　④　做动词，穷尽　 　　⑤　鲸鱼出没之波，指巨浪　⑥　水边　⑦　景象　⑧　连接着天 （三）决胜中考 阅读《观潮》选段，完成后面的题目 　　每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 　　吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 　　1、第一段中描写演习中阵势变化的文字是________________________。 　　　　“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了____________________。 　　2、第二段描写________________________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________________________。 　　3、选段中采用比喻进行描写的句子是________________________，作用是________________________。 答案:1、既而尽奔腾分合五阵之势 水兵作战技艺娴熟 　　2、弄潮健儿的英姿 溯迎而上，出没于鲸波万仞中 　　3、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地　水爆轰震，声如崩山 　　　　前者生动地表现了水兵作战的英勇和技艺的娴熟，后者突出战斗的激烈 四、 智者之思（知之为知之，不知为不知） 1.我学到的知识： 2.我的阅读体会： 3.我对母爱的认识： 五、识海泛舟（问渠那得清如许，为有源头活水来） 1.钱王射潮的传说 　　钱塘江的潮水从来就是很大的，潮头既高，潮水冲击的力量又猛，因此钱塘江两岸的堤坝，总是这边才修好，那边又被冲坍了。真是“黄河日修一斗金，钱江日修一斗银”呵！那时候，潮水给人民带来的灾害，从这句话里也就可以想见了。 　　到唐末五代辰光，有个吴越王，名叫钱缪，勇猛无比，当时一般人都称他为“钱王”。 　　钱王治理杭州的时候，各种事情都感到不寒而栗容易办，就是这道钱塘江的海堤修不好，潮水一下子冲击过来，又把海堤冲坍了；潮水一天一夜两次，叫人简直没有法子能把海堤修筑起来，可是钱王又催着要修。钱王手下的人很着急，都怕修不好，钱王发脾气，可要修好它，难哩！大家一商量，没法子，只好老老实实地报告钱王道： 　　“大王，这海堤还是不修吧，总不会修好的。因为钱塘江里面有个潮神在跟我们作对，一等到我们把海堤修得差不多的时候，他就兴风作浪，鼓起潮头，把我们的海堤给冲坍啦。” 　　钱王听了满肚火，气得胡子一根根直竖起来，眼睛瞪得象铜铃，厉声喝道：“吠！你们这批没用场的家伙！为什么不把那个潮神拖上来给宰了？” 　　手下人慌忙说道：“这不能够，这不能够，他是个潮神，在海水里面，跟龙王住在一起的哩！我们没法去找他。何况他来的时候，是随着潮水翻滚，都在潮头的海水里面；我们凡人，既看不到，更没法子捉拿他。人们就是趁着铁打的船去寻找，只要一碰到潮头，也会给吞没了的。” 　　钱王听了，两眼火星直冒，大吼道：“呸！难道就让这个小小的潮神来胡作非为吗？不行！”手下人没一个敢吭声。钱王朝他们望望，知道这低头弯腰的臣人，没能为了。想了一想，说道：“好，让我自己去降伏他！到八月十八这一天，给我聚集上一万名纠正箭手箭手到江边，我倒要去见见这个潮神！” 　　你道钱王为什么一定选八月十八这一天呢？原来八月十八是潮神生日，这一天潮头，水势更是排山倒海凶猛无比，而且潮神会在这一天，骑着白马跑在潮头上面的。 　　八月十八日到了，钱塘江边搭起了一座大王台，钱王一早就到台上观看动静，等待潮神到来。可是从当地挑选出来的一万名精锐的弓箭手，却陆陆续续地一下到不齐，钱王见了嫌慢，就喝令他们心须立郎聚齐到江边，排列好阵势。 　　这时有个将官，走上前来跪下禀道"大王！弓箭手跑向江边来时，要经过一座宝石山，这个地方山路狭窄。只能容一人走过，何况过山又得爬上爬下的，因此来得慢了。 　　钱王听了，喝道：“呀呸，这样岂不要耽误了除灭潮神的大事么！” 　　钱王立刻跳上千里驹，飞也似地来到了宝石山前，一看，果然如此。他连忙跑到山巅上面向四面了望一下，只见这山的南半边有条裂缝。于是他坐了下来，把两只脚踩在山的裂缝处，用力一蹬，哈！这山竟然给他一下蹬了开来，中间出现了一条宽宽的道路。那些将士见了，人人喝彩，个个欢呼！没多久，全部弓箭手就通过这条大路，到江边聚齐了。从此，这儿就坝叫做“蹬开岭”。那钱王一双硕大无比的大脚印子，直到今天，还深深地陷在石墙上面哩。 　　钱王又飞快地骑着马到处巡视了一番，等他再到江边大王台上的时候，一万名精兵早就排好了阵势，个个雄赳赳、气昂昂地拿着弓箭，望着江水。钱江沿岸的百姓，受尽了潮水灾害，修堤治水，哪个不欢喜，谁人不尽力！如今听说钱王射潮神，都争着来观战助威，真是家家闭户，人人出动，几十里路长的江岸上，黑压压地挤满了人。钱王见了这般声势，更力加胆壮起来，忙叫人拿来了纸笔，写了两句诗道： 　　“为报潮神并水府，钱塘且借与钱城。” 　　马上把诗丢进江水里去，大声叱道：“喂，潮神听了！如果你答应了，就不许把潮水涌来！假如你潮水仍然要来，那就不要怪我手下无情啦！”岸上的百姓以及弓箭手听到，都欢呼起来，那声音象雷吼一样；大家脚蹬起来，地下都摇摇晃晃地震动了，每一个人神色紧张地对着江水，观看动静。可是潮神并没有理睬钱王的告诫，一会儿，但见远远一条白线，飞疾滚来，愈来愈快，愈来愈猛，等到近旁时，就象爆炸了的冰山，倾覆了的雪堆似地奔腾翻卷，直向大王台冲来。钱王见了，大吼一声、喝令：“放箭！”话音一落，他抢先就“唆”的一箭射了出去。 　　这时，只见万名精兵，万箭齐发，直射潮头。百姓们都跺脚拍掌，大声呐喊助威。一万支箭射了，又是一万支箭；一万支箭射了，又是一万支箭；“唆唆唆”，霎时射出了三方支箭，竟逼得那潮头不敢向岸边冲击过来。钱王又下令：“追射！”那潮头只好弯弯曲曲地向西南逸去，最后消失得无影无踪了。 　　因此，直到今天，潮水一到六和塔旁边就快没有了；而在六和塔前面，江水弯弯曲曲地向前流去，象个“之”字，后来人们又叫这个地方为“之江”。 　　从这个时候起，海堤才得造成。百姓们为了纪念钱王这次射潮的功绩，就把江边的海堤，叫做“钱王堤”。也有因为钱王打败潮神，才建起了塘，就把这堤叫做“钱塘”的。 　2.钱江涌潮成因 　　雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外，还跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口，使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和磨擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮。

什么意思，语文书后不是有吗，自己翻一下不就行了吗

　　满井游记 　　作者：袁宏道 　　燕地寒，花朝节后，余寒犹厉，冻风时作。作则飞砂走砾，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 　　二十二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之撌面，而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅露寸许。游人虽未盛，泉而茗者，垒而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也。 　　夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪?己亥之二月也。 　　白话译文 　　北京一带气候寒冷，每年二月花朝节过后，残存的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。(人)拘束在一室之中，想出去，但行不通。每次冒风快速行走，却走不到百步就被迫返回。 　　二十二日天气略微暖和，我和几个朋友出东直门，到了满井。高大的柳树夹立在堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望这儿空旷开阔，(觉得自己)好像是逃脱笼子的天鹅。这时河上的薄冰刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，波光光亮的样子，水面亮晶晶好像刚刚打开的镜匣，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子好像刚被擦过一样;鲜艳美好而又明亮妩媚，又像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展开来，柔软的梢头在风中散开，像兽颈上的长毛的(麦苗)高一寸左右。游人虽然还不多，但汲泉水煮茶的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，但空着手走路也会汗流浃背。(那些在)沙滩上晒太阳的鸟，在水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。我这才知道郊野之外未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道(有这样的变化啊)。 　　不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，只有我这种清闲的官了吧。而且满井这地方正好接近我的住处，我的郊游打算从这里开始，怎能没有记述?这是明万历二十七年二月。 　　赏析 　　开头先点出时地节令。燕地旧俗以阴历二月十五花朝节。这一天人们要到野外去玩赏春光。可是，这一年过了花朝节，余寒仍然很厉害，可见北方天气寒冷，春天来迟了。 　　作者在文中是写春游，但先写不能游。反映了作者“不拘格套”和“发人所不能发”的文学主张。下接几句承上文“余寒犹厉”，着重写风沙的厉害。风是“冻风”，有起冻结冰之感;而且时常刮，一刮风，就沙砾飞扬，简直没法出门。一出门，冒风快走，不到百来步就挡不住要回头。这是写渴望出游与不能出游的矛盾。作者是一位喜游爱动的人，花朝节已经过了，也不知花事如何，因而探春出游之意早已按捺不住，但却被寒风沙砾所阻，不得不“局促一室之内”，其懊丧和郁闷可想而知。 　　以下，作者记叙了廿二日偕友游满井时所见的融融春光。“廿二日天稍和”几句，状写天气和心情。一个“和”字，既写天气的和暖，也透露出作者心情的解冻，于是立即同几位朋友出东直门，到满井去。“高柳夹堤，土膏微润”，是出郊所见;一个“局促室内，欲出不得”的人，忽然来到野外，看到堤岸两旁高高的柳树，闻到滋润的泥土芳香，心头不禁漾出一股春天的喜悦。他四望郊原，一片空阔，快活的心情就像脱笼之鸟之样，飞向那辽阔的春天原野。“若脱笼之鹄”，鹄就是天鹅，这是着力描写从局促困居的境况下解脱出来的喜悦。 　　“冰皮始解”几句写春水之美。“冰皮始解，波色乍明”，用对偶的句式，点出余寒已退，薄冰初消，春水开始呈现出澄明的色泽。“始”、“乍”二字扣紧早春景象，十分贴切。“鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也”，是写微风吹过水面，漾起鱼鳞般的波纹，清澈的流水闪闪发光，好像清晨刚打开镜匣，反射出镜子的清光一样。“镜之新开”、“冷光乍出”的“新开”、“乍出”，与“冰以始解，波色乍明”的“始解”、“乍明”，一是形容一天的起点，二是形容一年的起点，相互呼应，同一机杼，有节候感，足见作者观察的细致和刻画的工巧。另外，用新开匣的明镜来比喻明亮的春水，显得优美熨贴。 　　“山峦为晴雪所洗”几句，是写春山之美。山峦的积雪被晴日所融化，青葱的山色如同经过洗试一般，显得鲜妍明媚，好像刚洗过脸的美人正在梳掠她的发髻。“始掠”的“始”字，表明美人晨妆刚罢。这个比喻，与上面开匣明镜的春水的比喻，虽然分别指山和水，却一气相通，由明镜而带出对镜梳妆的美人，这就把春山春水融成一体，给人相互生发的和谐美感。 　　写水写山之后，转笔写植物。杨柳是敏感的春天使者，也是春色的象征。“柳条将舒未舒”，写柳芽刚吐，枝头鹅黄嫩绿，宛如朵朵蓓蕾，欲开还闭，别有一种风韵。“柔梢披风”，则写出杨柳的动态美。轻柔的柳梢，虽然还没有垂下万缕金丝，却已经迎着春风低昂而舞了。用一“柔”字、“披”字，写早春杨柳的风姿，很传神。这几句写杨柳，回应前面“高柳夹堤”一句，而作进一步的领略观赏。“麦田浅鬣寸许”，则回应前面“土膏微润”一句，视线由高而低：那一望无际的平畴上，浅绿的麦苗已经从芳润的泥土中探出头来，刚刚只有寸把长呢，整齐得像短短的马鬃一样。作者以极其简练的文字，把景物的特征和自己的审美感受鲜明地表现出来，每一句都渗透着喜悦的感情色彩。 　　以上几小段，从初到野外的`第一印象写起，进而逐层展示春水之美，春山之美，杨柳之美，麦苗之美，构成了一幅北国郊原的早春风光图，这是描写早春风光的第一大层次。 　　接着写早春的游人。余寒刚过，盛春未到，游人也还不多。但是春天毕竟来了，第一批郊游者也跟着来了。作者写了游人的几种情态：“泉而茗者”，是饮泉水煮茶的，显得清雅而悠闲;“罍而歌者”，是边喝酒边唱歌的，显得豪爽而痛快;“红装而蹇者”，写穿着艳丽服装的女子，骑着毛驴缓缓而得，显得从容而舒适。“亦时时有”，是说经常可以看到。这一句反接“游人虽未盛”一句，说明游春者已颇有人在。作者对这些最早到郊外来寻春的游人，显然是欣赏而怀有好感的。“风力虽未劲，然徒步则汗出浃背”，这两句是抒写自己的感受，尽管郊原的风还很有点劲道，但徒步而游，从背上沁出的汗水中，却分明可以感到暖融融的春意了。这一节从游人着笔，写出各得其乐的种种情态，无异是一幅郊原春游图。他们既领略着最早的春光，又给余寒初退、大地回春的景色增添了不少的生气和暖意。这一倒叙之笔，成为描写早春风光的第二大层次。 　　“凡曝沙之鸟”几句，写大自然中的生物。“曝沙之鸟”，指在沙滩上晒太阳的鸟儿;“呷浪之鳞”，指在水波中呼吸的鱼儿。曝沙，描写鸟的安闲恬静;呷浪，刻画鱼的自由天真。作者通过鱼鸟一动一静的情态，概括了生物在春光中的悠然自得之感。他甚至发现和感受到鸟的羽毛和鱼的鳞鳍之间，都洋溢着一股“喜气”。所谓“替山川写照，为鱼鸟传神”，作者以画工的手段、诗人的敏感，把早春景色写活了。这一节着眼于大自然的生物，构成了春光描写的第三大层次。 　　通过以上三个层次描写，得出一个审美结论：“始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也。”春在郊田之外，而居住在城里的人还不知道。这几句与开头“局促一室之内，欲出不得”对照，可以感到作者的欣慰之情。他在郊田之外，领略到初春的气息和大自然的蓬勃生机，心头的郁闷荒寒到这时便为之一扫。另外这与前面的“冻风时作，作则飞沙走砾”的景象，也形成鲜明的对比。“始知郊田之外，未始无春”，这是作者郊游满井的结论。“始知”二字，得之于目接神遇的深切感受，也就是说，当他站立在郊田之外，沐浴着大好春光的时候，对于那些长期蛰居城内，感受不到早春气息的人，有些感慨。其寓意不局限在感知春色上，而含有引发人们摆脱尘俗，向往大自然的美好情怀。 　　以上写景，写人，旁及鱼鸟，然后拍入到人自身。“夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。”这几句是说：能够自由自在地遨游于山石草木之间，而不至于因为游玩而耽误公事的，只有我这个官员啊。当时他正在作顺天府学教官，是个闲职，因而有时间纵情遨游，不怕耽误公事。“惟此官也”的“惟”字，颇有自傲和自慰之感，他不因官小职闲而懊恼，反而为此深自庆幸没有那种庸俗的封建官场习气，流露出袁中郎独特的性情与个性，抒发了作者渴望回归自然的思想感情。 　　结尾“此地适与余近”，从字面上是说此地刚好与他的住处接近，但这个“近”字，不仅指空间距离的相近，也指性情品格的相近。这里就体现了物人交融、如逢知己之感。“余之游将自此始”，表示这一次满井之游，将成为一个值得纪念的开端，记下这美好的第一印象。把感受化为文字，是为了巩固记忆，时时回顾，充分流露了作者的眷眷珍惜之情。事实上，作者在写万历二十六年(1598年)，已经游过满井，而且写了一首诗;但他在这里却说“余之游将自此始”。这大概是因为这一次的感受特别深刻，所以把它作为一个美好的开端。最后点明写这篇游记的时间是“己亥二月”，也就是万历二十七年(1599年)二月。 　　这篇游记在艺术手法方面也较有特色。 　　一反面是白描的运用。作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”。这种表现方法，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明如画。 　　另一方面是拟人和比喻的修辞格。作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法。这种表现方法，可以增加景物的动感或“灵气”，同时也融入作者的主观情感。把景物拟人化，是袁宏道常用的写景方法。在本文，这种写法也很突出。比喻的表现方法虽然很常见，但袁宏道运用起来自有他的新奇之处。在这篇游记中，比喻大多是用来写景的，如上文分析过的写水写山的句子;但也有的是写人(自身)的，如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”。这些比喻恰当，因为是出自作者深切的体会和感受。 　　这篇游记描写北国早春气象，既能传达出山川景物之神，又处处洋溢着作者悠然神往的情感。作者从城居不见春叙起，接着写郊外探春，并逐层写出郊原早春景色的诱人，而最后归结道：“始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也。” 回应开头困居局促之状，迥然有苦乐之异和天渊之别，表现了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意于山川草木的潇洒情怀。通篇写景都渗透着这种洒脱而悠然的感情，使文字具有一种清新恬静的田园气息。

　　 原文： 　　燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 　　廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 　　夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 　　 翻译： 　　北京地区气候寒冷，花朝节以后，（冬天）留下的寒气仍然厉害。冷风时常刮起来，一刮起来就飞沙走石。我拘束在一间屋子里面，想出去却不能。每次冒着寒风快步行走，不到百步就返回来。 　　二月二十二日，天气略微暖和，我同几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地微微湿润，放眼望去，空阔的景象，好像是从笼中飞出去的天鹅。在这时，薄冰开始溶化，水波开始发出亮光，像鱼鳞似的浪纹一层层的，清澈得看到河底，亮晶晶的，好像镜子新打开冷光突然从镜匣子里射出来一样。山峦被融化的雪水洗干净，美好的样子像擦过一样，鲜明美好而又明媚，像美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟一样。柳条将要舒展又没有舒展，柔嫩的.柳梢在风中散开，麦苗高约一寸左右。游人虽然不多，汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也经常有。风力虽然还猛，但是走路就汗流浃背。所有在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼，悠闲自在，羽毛鳞鬣之间，都充满了欢乐气氛。才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人不知道它啊。

21.与朱元思书作者：吴均【南北朝】赏析　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。22.五柳先生传作者：陶渊明【魏晋】赏析　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？23.《马 说》 韩 愈 世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马.”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!24.送东阳马生序·节选作者：宋濂【明代】赏析　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。25.诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠作者：刘禹锡【唐代】赏析巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。赤壁作者：杜牧【唐代】赏析折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。过零丁洋作者：文天祥【宋代】赏析辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。水调歌头·丙辰中秋作者：苏轼【宋代】赏析丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。山坡羊·潼关怀古作者：张养浩【元代】赏析峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦!26.小石潭记作者：柳宗元【唐代】赏析　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。27.岳阳楼记作者：范仲淹【宋代】赏析　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?　　若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？　　时六年九月十五日。28.醉翁亭记作者：欧阳修【宋代】赏析环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。29.满井游记 袁宏道 　　燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。　　廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。30诗五首　　饮酒(其五)　　陶渊明　　结庐在入境，而无车马喧。　　问君何能尔?心远地自偏。　　釆菊东篱下，悠然见南山。　　山气日夕佳，飞鸟相与还。　　此中有真意，欲辨已忘言。　　行路难(其一)　　李白　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。　　欲渡黄河冰塞川，将登太行(雪满山。　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。　　行路难!行路难!多歧路，今安在@?　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　　茅屋为秋风所破歌　　杜甫　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!　　白雪歌送武判官归京　　岑参　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　　散人珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。　　山回路转不见君，雪上空留马行处。　　己亥杂诗　　龚自珍　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

21与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。22五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？酣觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？23马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也。24送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！26小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。27岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星陷耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？　　时六年九月十五日。28醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。29满井游记燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。　　廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

《满井游记》译文 北京一带气候寒冷,过了花朝节,冬寒还没有褪尽,经常刮起冷风,一刮冷风就扬起满天沙尘.（我）只好躲在屋子里,想出去走走也出不去.每次顶着风坐车出去,总是不到百步就转了回来. 二月二十二日那天,略微暖和些,我和几个朋友一块儿出了东直门,到了满井,高大的柳树成排的分立在堤的两旁,肥沃的土地有些湿润.放眼望去是一片开阔的景象,（感到自己）好像是从笼子里飞出来的天鹅（无比轻松）.这时河上的冰开始溶化,水波突然闪出亮光,泛起一层一层鱼鳞似的波纹,水清澈极了,可以看到河底,亮晶晶的,好像刚打天镜子,冷光突然从匣子里闪射出来一样.山峦被融化的雪水洗过后,是那样美好、光洁,呈现出迷人的风姿,好像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟一样.柳条将要伸展却尚未伸展,柔嫩的梢头在风中散开,表苗出土了,高一寸左右.游人还不算很多,但用泉水煮茶喝的,拿着酒唱歌的,身着艳装骑驴的,也时时可以见到.风力虽然还很猛,但走路就汗流浃背.那些在沙滩上晒太阳的鸟儿,浮到水面上吸水的鱼儿,都是一副悠闲自在的情态,毛羽、鳞鳍当中都充满了欢乐的气氛.（我这）才知道郊田外面未尝没有春天,可住在城里的`人却不知道啊. 能够不因为游山玩水而耽误正事,潇洒地徜徉於山石草木之间,只有「教授」这种官职.而满井这地方刚好和我的居所距离近,我的游山玩水将从这个地方开始,又怎能没有记录的文章呢!乙亥年二月. 　　《满井游记》原文及翻译 　　原文 　　满井游记 　　燕 (yān) 地寒,花朝 (zhāo) 节后,余寒犹厉.冻风时作,作则飞沙走砾(lì).局促一室之内,欲出不得.每冒风驰行,未百步辄(zhé)返. 　　廿 (niàn)二日天稍和,偕(xié)数友出东直,至满井.高柳夹(jiā)堤(dī),土膏(gāo)微润,一望空阔,若脱笼之鹄 (hú).于时冰皮始解,波色乍(zhà)明,鳞(lín)浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣(xiá) 满井之游 　　也.山峦为晴雪所洗,(juan)娟然如拭,鲜妍(yán)明媚,如倩(qiàn)女之靧(huì)面而髻(jì)鬟(huán)之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣 (liè) 寸许.游人虽未盛,泉而茗(míng)者,罍(léi)而歌者,红装而蹇(jiǎn)者,亦时时有.风力虽尚劲(jìng),然徒步则汗出浃 (jiā) 背.凡曝 (pù) 沙之鸟,呷(xiā)浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣 (liè) 之间皆有喜气.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也. 　　夫(fú)不能以游堕 (huī) 事,潇(xiāo)然于山石草木之间者,惟此官也.而此地适与余近,余之游将自此始,恶(wū)能无纪?己亥(hài)之二月也. 　　满井游记 　　北京一带气候寒冷,花朝节过后,残留的寒冷仍然很厉害.冷风时常刮起,一刮风就飞沙走石.我只好拘束在一间屋子里,想要出去却不行.每次冒着风快步出行,不到百步就(被迫)返了回来. 　　二十二日那天,天略微暖和了些,我和几个朋友一起(走)出了东直门,到了满井.河堤两岸生长着高大的柳树,肥沃的土地微微湿润,放眼望去是一片空旷开阔的景象,我(感觉到自己)好像是从笼中飞出去的天鹅.在这时河上的冰面刚刚融化,水波开始发出亮光,泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹,河水清澈透明,水面亮晶晶好像刚刚打开的镜匣,清冷的光辉突然从镜匣里射出一样.山峦被融化的雪水洗干净,美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚,像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的.柳条将要伸展却尚未伸展,柔嫩的梢头在风中散开.低矮的麦苗像兽颈上的长毛,高约一寸,游人虽然还不算很多,汲泉煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,身着艳装骑驴的,也时时能见到.风力虽然还很强劲,但是走起路来,也会汗流浃背.凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼,都是一副悠闲自在的样子,一切动物身上都散发着喜悦的气息.(我这)才知道郊外未尝没有春天,只是居住在城里的人不知道罢了 . 　　(我)不因为游山玩水而耽误公事,潇洒地游玩在山石草木之间的,只有这个官职吧.而满井这地方正好离我的居所近,我的出游将从现在开始,怎能没有记录呢!这时已是己亥年二月了.

　　很多八年级的同学在复习物理知识时，因为没有对之前的知识进行归纳整理，所以导致复习时的效率不高。下面是由我为大家整理的“八年级下册物理知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　八年级下册物理知识点总结 　　1、弹力 　　(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性。 　　塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 　　(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) 　　(3)产生条件：发生弹性形变。 　　2、力的作用效果有两个： 　　(1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。 　　举例：用力推小车，小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。 　　(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形;用力拉弓弓变形。 　　3、惯性 　　⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 　　⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。 　　⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。 　　⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。 　　⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。 　　4、二力平衡条件的应用： 　　⑴根据受力情况判断物体的运动状态： 　　①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。 　　②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。 　　③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。 　　⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。 　　①当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时，物体不受力或受到平衡力。 　　注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向(水平方向还是竖直方向)处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。 　　②当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时，物体受到非平衡力的作用。 　　5、增大压强的方法： 　　1)增大压力 举例:用力切菜易切断。 　　2)减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴功。 　　6、减小压强的方法： 　　1)减小压力 举例:车辆行驶要限载。 　　2)增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上。 　　7、液体压强产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 　　8、液体压强的特点： 　　1)液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强。 　　2)各个方向的压强随着深度增加而增大。 　　3)在同一深度，各个方向的压强是相等的。 　　4)在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。 　　9、液体压强的公式：P=ρgh 　　注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度)。 　　当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算。 　　计算液体对容器的压力时，必须先由公式P=ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS 。 　　10、连通器：上端开口、下端连通的容器。 　　特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平， 即各容器的液体深度总是相等。应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。 　　11、从阿基米德原理可知：浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积)，与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。 　　12、浮力的应用 　　1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。 　　2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。 　　3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。 　　4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。 　　13、浮力的计算： 　　压力差法：F浮=F向上-F向下 　　称量法：F浮=G物-F拉(当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法) 　　漂浮悬浮法：F浮=G物 　　阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排(当题目中出现体积条件时，一般选用此方法) 　　14、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。 　　15、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。 　　16、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积(功=力×力的方向上的距离)。 　　17、功的计算公式：W=Fs 　　用F表示力，单位是牛(N)，用s表示距离，单位是米(m)，功的符号是W，单位是牛米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 J=1 Nm。 　　18、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh;在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。 　　19、功的原理;使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。 　　20、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功(Fs)等于直接用手所做的功(Gh)，这是一种理想情况，也是最简单的情况。 　　21、物体由于运动而具有的能叫做动能。 　　22、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度.质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大;运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。 　　23、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。物体是否具有动能的标志是：是否在运动。 　　24、重力势能： 　　(1)定义：物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。 　　(2)影响重力势能大小的因素是：物体的质量和被举的高度.质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大;被举得高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。 　　(3)一般认为，水平地面上的物体重力势能为零。位置升高且质量一定的物体(不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是升高)重力势能在增大，位置降低且质量一定的物体(不论匀速降低，还是加速降低，或减速降低，只要是降低)重力势能在减小，高度不变且质量一定的物体重力势能不变。 　　25、弹性势能： 　　(1)定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 　　(2)影响弹性势能大小的因素是：弹性形变的大小(对同一个弹性物体而言)。(3)对同一弹簧或同一橡皮筋来讲(在一定弹性范围内)形变越大，弹性势能越大。物体是否具有弹性势能的标志：是否发生弹性形变。 　　26、机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。 　　27、动能和重力势能间的转化规律： 　　①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能; 　　②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。 　　28、动能与弹性势能间的转化规律： 　　①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能; 　　②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 　　29、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能.大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位，从而增大水的重力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。 　　初中物理的学习方法 　　1、归纳解题思路，提高解题速度。在课下多去研究相似题的解题切入点与常规解题思路。物理是研究万物运动规律的一门科学;同样，在求解方法上，物理题也是有规律可循的，尤其是某个模块的一类问题。如多种电路形式的欧姆定律综合题，这类题经常考，也有一定的难度，多去总结，找出共性来。 　　2、对于基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课本必须熟悉，知识点记清楚。 　　3、重视物理过程，重视辅助作图。物理最重要的是要分析物理过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。 　　4、注意学习中思维的发展与训练。有的学生非常努力学习，听课认真，作业工整，笔记细致，但是题目一换个角度，换个描述，这种学生就不知该如何下手了。这样的学生多数也不是完全因为笨，主要还是思维上出了问题。 　　5、上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了复习巩固，另一方面还要对笔记作好补充。 　　6、在做完了学校的作业后，如果还有空余时间，可以适当地刷一下难度拔高一点的题。一是可以提高自己做题的能力，二是顺便可以见多一点不同类型的题，拓宽自己的思路。

为后来主人公进入“世外桃源”作合理化解释：沿着小溪一直走，走了很长时间才会“忘路之远近”，也才会在茂林里迷失方向，才会忽逢桃花林，故事的叙述显得自然、合理、生动。

学习英语的重要性①英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计，世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语。世界上约有20国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。若加了世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。②英语的使用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。国际上的资料绝大部分是用英语发表的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。总之，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。因此，学好英语对实现上述目标具有重要大的现实意义和深远的历史意义。我们需要学习别人的先进技术 中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习别人先进的技术。而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言，我们的工具－英语。就计算机程序开发为例：虽然目前的计算机操作系统已经有中文版，但要进行应用程序开发，程序还是用英语编写的。高新技术资料大部分都是以英语编写。印度虽然在很多方面的发展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国发达很多。造成这种差距，其中一个重要原因就是印度程序员普遍英语应用水平比中国程序员高。 与世界各国合作需要英语 我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。 如何学好英语 了解了学习英语的重要性，那么我们到底要如何才能学好英文呢？ 根据实际应用需要学习 既然我们先前讨论过英语实际上只是一门工具而已，那么，在学习之前，我们首先要清楚了解自己学习英语的目的。是文学创作，还是某项实际工作需要？相信大部分人都是因为工作需要而学习英语，那么英语只是一个让我们可以与西方国家交流，学习西方先进技术的工具。以往中国的英语教育以阅读大量文学作品为主，但实际上这种做法对与英语初学者来说弊大于利。例如一个 空中 小姐，她所需要掌握的只是口头上询问客人需要什么，或者报告当地天气等简单信息。阅读文学作品可以说对她的工作毫无帮助。我们学习英语之前应该反复强调把英语作为一门工具，并且要清楚知道我们究竟需要用这门工具来干什么。根据具体的需要来决定学习的内容和方法。如果您的职业是 空中 小姐，那么很明显，您并不需要看懂莎士比亚的著作。 英即是中，中即是英 有很多人在学习英语的时候总有一个心里暗示，英语是外语，学外语肯定不能跟母语相比。但其实这种想法是不对的。无论中文也好，英文也好，都只是一种语言，只是人之间沟通交流的工具，只要你能很好的说中文，就没有理由说不好英文。之所以很多人觉得英文难学好，只是一个时间和环境的问题。想想我们从出生以来，无论是学习，工作，玩耍，吃饭甚至睡觉做梦，我们无时无刻不在使用中文。而我们使用英文的时间，相对来说实在是少得可怜。如果我们像学习，使用中文那样学习使用英文，我相信任何一个有正常语言能力的人都能很好的掌握英文。 也有的人说，儿童时期是学习语言的最佳时机，过了就很难学习新的语言。这种说法固然有一定道理，但并不是必然的。很多几十岁的老年人移民海外后短短几年就能用英语与人流利的交流，这是因为他们衣食住行都必须使用英语。而有些移民一辈子留在唐人街，一辈子只和华人打交道，即使在国外居住十几年，也不见得能说上几句英文。这说明关键还在于长期的应用。 注重培养良好的语感 一直以来，中国的英语教育体制都十分强调语法的学习。结果语法学得很精，但确说不上几句流利的英语。因为说话的时候，脑子里翻来覆去的用各种语法规则来套，看看究竟要怎么说才对。试问这样又怎么能说流利的英语呢？国内这种强调学习语法的做法，使很多人误以为有了语法才有语言，殊不知事实上是有了语言，时间久了，各种用法相对固定了，人们才把这些规则归纳成语法。事实上使用英语的国家大部分人是不懂语法的，但他们还是能很好的使用英语与别人交流。人有着自然的语言能力，这是一种感觉，而不是条条框框规定出来的。这种感觉是通过长时间的应用产生的。只有有了这种感觉，你才能流利用英语表达出你的思想，而不需要再费时间去考虑任何语法问题。

对光线有发散作用

“//=” 楼主说的是这个吗？两个斜杠在等号的上面？这个符号打不出来，见谅 这个符号是“平行且相等”，用于证明一个四边形为平行四边形

代鲁迅给藤野先生的一封信 尊敬的藤野先生： 您好！ 自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起，我对您的思念如同蚕丝般牵连不断，无时无刻不在想念着您！ 在成长的道路上，我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见，您治学严谨、教学认真，您能以公正之心来对待我这位弱国的学生，您给予了我极大的关心，鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下，您能做到这样是多少的难能可贵啊！正因如此，您给我留下的是无尽的不安和感激。您知道吗？您在我心中，是多么的伟大！是您让我明白了一句话：治人者的罪恶不是治于人者的过错。 我当初学医本就怀着救国救民的愿望，但弃医而离开仙台，是因为看了那个电影新闻，发现了中国国民的愚昧和麻木，于是我决定弃医从文，要用文笔来改变中国国民的精神，唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多，所以，当初我作了这一抉择。那天与您告别，我欺骗了您，无非是想不让您悲伤和遗憾。现在还希望能得到您的体谅和理解。 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又怕您问起，感到失望，所以至今都没有向您写过信。您给我改正的讲义，我也收藏着，但在迁居的过程中，中途损坏了一口书箱，失去半箱书，那讲义也随之不见了。这使我非常的失望。但至少，我还留有您的照片。每当夜间疲倦，总是您的照片使我从疲惫之中解脱，使我又良心发现，而且增长了勇气。 您对我的热心的希望，不倦的教诲，使我对您的尊敬和钦佩是他人所无以比拟的。您的精神和美德将永远激励我不断向前奋进！ 顺致 教安！ 您的学生周树人 某年某月某日

　　教学目的： 　　　　(1)理解选择典型事例突出人物品质的写法。 　　　　(2)领会语言的感情色彩。 　　教学重点：课文阅读。 　　教学难点：课文思想的理解和主题的确定。 　　教学时数：3课时。 　　预习质疑 　　一、导入新课，培养兴趣，强化动机。 　　1.打开自制教学软件《藤野先生》封面，在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍： 　　藤野先生是鲁迅先生最敬重的老师；叙事散文《藤野先生》是鲁迅最看重的作品。1935年，日本岩波文库要出版《鲁迅选集》，译者增田涉到上海征求鲁迅意见，问他选哪些文章才好。鲁迅回答：“一切随意，但希望能把《藤野先生》选录进去。”他的目的是借此打听藤野先生的下落，同时委托增田涉先生代为寻找。第二年，《鲁迅选集》出版，增田涉又到上海送样书，鲁迅再次问起藤野先生的下落，增田涉说没有打听到。鲁迅先生叹息说：“藤野先生大概不在人世了吧!” 　　2.半个多世纪以来，人们对《藤野先生》的主题的理解是浅陋的，甚至是错误的，包括各种教辅资料和教师用书，今天我们学习这篇文章，要把半个多世纪的错误纠正过来。借此，还可培养同学们的创造精神和创造能力。 　　二、预习课文。 　　1.听课文录音，标出生字词和不懂的地方。 　　2.给生字注音：驿站教诲瞥见畸形不逊诘责匿名 　　杳无消息油光可鉴烂熳芦荟挟着芋梗宛若绯红 　　深恶痛疾系住菜根 　　3.整体理解课文，填空：《藤野先生》选自，体裁是。 　　4.按照时间和地点的转移，本文可分为以下三部分： 　　(1)在，表达对的厌恶； 　　(2)在，回忆与的交往； 　　(3)在，表达对藤野先生的和。 　　5.提出自己的疑问，特别是“无疑之疑”。 　　阅读课文 　　一、阅读课文第一部分──在东京。 　　1.指名朗读，正音。欣赏樱花盛开的上野公园及富士山的图片。 　　2.“无非”是什么意思?表现作者什么感情?──只不过，表达作者对东京的失望情绪。 　　3.理解作者描写“清国留学生”外貌的艺术匠心 　　提问：写“清国留学生”的外貌，作者抓住了什么特点?──抓住了“盘着大辫子”的特点。 　　为什么抓这个特点?──因为在当时，有无辫子，可以区分对清王朝的态度。教师介绍当时关于辫子的知识： 　　在清朝以前，我国讲究“身体发肤，受之父母，不可毁伤”(投影以上文字)，所以，头发终身不剪(和尚、尼姑除外)。20岁举行冠礼之后，把头发束在头顶，上面加“冠”。清人入主中原之后，强制推行清朝法式：将前额头发剃掉，后面留起辫子，当时有“留头不留发，留发不留头”(投影以上文字)之说。清朝末年，有反清思想的知识分子，例如鲁迅，率先把辫子剪去。所以当时仅凭辫子就可以辨别对清王朝的态度。也有的辫子剪掉后又后悔了，就续一条假辫子。鲁迅小说《阿Q正传》中的“假洋鬼子”就是这样。还有一种是革命来了，就把辫子盘在头顶，用一根筷子别住；革命失败了，就放下来。阿Q就是这样。 　　为此，鲁迅还写过一篇《头发的故事》(后附)。 　　“清国留学生”辫子盘在头顶，说明什么?──留着辫子，不肯剪掉，说明他们效忠清王朝，是思想腐朽的保皇党；而辫子盘在头顶，又说明他们追求时髦，显示自己赞成“维新”。一旦维新失败，还可以把辫子放下来，表示自己是保皇派。总之，不伦不类，不土不洋，是首鼠两端的两面派。 　　教师评：鲁迅抓住“盘辫子”的特点写清国留学生的外貌，实际上是在画他们的灵魂。他以极简练的语言表现了极深刻、极丰富的内容，真是大师，大手笔! 　　4.理解作者语言修辞的艺术 　　“形成一座富士山”运用了什么修辞手法?有什么表达效果?──比喻。有嘲讽意味。 　　如果有学生认为是夸张，则作如下说明：用此比喻，既表现了它的高，又表现出它的形状。若说是夸张，则夸张过分，夸张不当。因为夸张的修辞方法要求既要明显地说大话，又不能夸大得不着边际。鲁迅先生就举过一个例子：说“燕山雪花大如席”是好的夸张；说“广州雪花大如席”，则夸张不当。 　　“油光可鉴”是什么意思?答案：“油光可鉴”是说头发上擦了油，梳得很光亮，可当镜子照。 　　“鉴”是什么意思?什么词性?鉴，原意是镜子，这里用作动词，意思是照镜子。 　　小知识《“鉴”和“监”》(用电脑投影，也可作为“语文环境”写在黑板报上)： 　　“监”，甲骨文和金文写法(字例见右表)，像一个人在盛水的“皿”中照自己的影子，意思是“照镜子”，引申为“镜子”。后来有了铜镜，“监”又写成了“鉴”。“标致”是什么意思?在这里是什么修辞手法?表达什么感情?──原意是漂亮，这里是反语，用于讽刺，表示作者对“清国留学生”的厌恶。 　　将“成群结队”和“实在”删去好不好?为什么?──不好，因为“成群结队”表示“清国留学生”逛公园、赏樱花的人很多；“实在”对“标致”起强调作用。删去后削弱了讽刺的力量。 　　“精通时事”在这里是什么意思?答案：指了解许多无聊的事，也是讽刺说法。 　　5.理解作者的思想感情 　　鲁迅为什么厌恶和嘲讽“清国留学生”?──鲁迅是抱着“科学救国”的目的去日本留学的，但是，这些“清国留学生”置国破家亡于不顾，白天逛公园，晚上学跳舞，打着“维新”的旗号，却又忠君保皇，不学无术，所以鲁迅厌恶他们。 　　提供参读材料《自题小像》(见课本26页)，印证以上观点： 　　灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 　　寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 　　将此诗译成白话诗(投影)： 　　祖国啊，我的心灵无法逃脱丘比特的神箭， 　　虽然你风雨飘摇，像夜晚一样黑暗。 　　即使你并不了解我的情感， 　　我也要将一腔热血向你奉献! 　　6.理解与题目和中心的关系 　　这一段并没有写藤野先生，是否离题?答案：不离题。这一段有两个作用：第一是交代离开东京的原因，引出与藤野先生的交往。第二个作用，学了后文才会知道。 　　二、阅读“过了一星期……我心里自然记得的”。 　　(以下三个文段阅读题既可以作为课堂练习，也可以布置为课后作业) 　　1.概括这两个事例，写成小标题：──(1)添改讲义；(2)纠正解剖图。 　　2.文中的“讲义”有哪两个意思?──前者指讲课内容，后者指课堂笔记。 　　3.“我”为什么“很吃了一惊”?请用自己的话概括。──因为看到藤野先生亲自给“我”这个外国学生改讲义。 　　4.“我”为什么“不安和感激”?请用文中的语句回答。──“不安”是因为讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神。“感激”的是藤野先生的热情关心。 　　5.把“都用红笔添改过了”的“添改”改为“修改”可以吗?──不可，“添改”比“修改”更费神。 　　6.藤野先生给鲁迅添改讲义是否偶一为之?请从文段中找出根据。──不是。有两处可证明：(1)藤野先生要求每一星期送给他看一回；(2)这样一直继续到藤野先生教完了他担任的功课：骨学、血管学、神经学。 　　7.填空： 　　藤野先生给作者改讲义改得十分认真，其中最能表现改得全面的词语是──“从头到末”；说明改得细致的词语是──“不但……连……一一”；说明改得及时的词语是──“第二三天便还我”。 　　8.藤野先生添改讲义这件事表现了他什么思想品质?──认真负责。 　　9.“实物是那么样的，我们没法改换它”既反映了藤野先生对学生的，又反映了他对科学问题的。 　　10.投影图片：藤野先生为鲁迅改正的讲义。 　　三、独立阅读“有一天，本级的学生会干事到我寓里来了……我的意见却变化了”。 　　1.解释词语： 　　正值不逊 　　匿名诘责 　　2.“爱国青年”指的是的青年。加引号表示。 　　3.“爱国青年”写给鲁迅的匿名信的主要内容是。 　　4.“干事却又竭力运动”的“运动”在这里是的意思。 　　5.对“中国是弱国……便不是自己的能力了”的正确理解是。 　　6.“影几片时事的片子”的“影”是词，意思是。 　　7.“偏有中国人夹在里边”的“中国人”指的中国人和的中国人。 　　8.“他们拍掌欢呼起来”的“他们”是。“他们也何尝不酒醉也似的喝彩”的“他们”是。 　　9.“呜呼，无法可想”是对无可奈何的慨叹。“特别听得刺耳”是因为。 　　10.“我的意见却变化了”，指。概括地说，“变化”的原因是。 　　11.这个文段既表现了日本“爱国青年”、的思想和对中国人的，又表现了鲁迅先生强烈的精神。 　　四、独立阅读课文结尾两个自然段(可布置为作业)： 　　1.第一段中，热情赞颂和高度评价藤野先生的语句是和。 　　2.“小而言之”意思是。 　　3.结尾一段，作者怀念藤野先生的具体行动有三：(1)；(2)；(3)。 　　4.“良心发现”指的是。 　　5.“正人君子”是讽刺那些的文人。这是运用的修辞方法。 　　6.“深恶痛疾”是短语；“良心发现”是短语；“增加勇气”是短语；“黑瘦的面貌”是短语。 　　五、进一步深读课文，研讨藤野先生的思想品质和本文主题。 　　1.本文的特点之一是“选择典型事例表现人物的思想品质”。请大家完成课后练习一：填表，说明作者写了与藤野先生交往的哪四个典型事例，分别表现藤野先生什么思想品质。 　　2.提供“教师教学用书”的答案，讨论：这个答案正确吗? 　　3.启发质疑，提供下列名言(投影)： 　　朱熹：“读书无疑者须先教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。” 　　陆九渊：“学贵知疑，……小疑则小进，大疑则大进。” 　　国家教委：“《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》：……要为学生获得终生学习的能力、创造的能力、以及生存与发展的能力打好基础。” 　　本校校训：明理，创新。 　　4.指导质疑，鼓励创造。(1)典型事例是四个吗?答案：不是，应是5个，还有“惜别”。(2)藤野先生的品质仅仅是“认真负责”之类吗?答案：不是，应是某种更高尚、更感人，更难能可贵的精神品质。作者在后文说：“他是最使我感激，给我鼓励的一个”，他“在我的眼里和心里是伟大的”。仅仅是认真负责之类，不能称为“伟大”。(3)藤野先生是否对每个学生都如此“认真负责”?答案：不是。只是对鲁迅一人，因此还引起了其他学生的怀疑。(4)说藤野先生“不怀民族偏见”准确吗?答案：不准确。只要他不像“爱国青年”那样歧视鲁迅，就是“不怀民族偏见”了。他对鲁迅不但不歧视，反而比对日本学生更关心，更热情，更优待。 　　5.提供参读材料──当代研究鲁迅的专家、上海华东师大教授、博士王晓明先生《无法直面的人生──鲁迅传》第3章《离乡者的悲哀》(节选)，投影： 　　鲁迅到日本去的时候，日本的国力正是逐渐强盛，独霸东亚的野心也日渐膨胀，又刚刚在甲午海战中歼灭了中国的北洋水师，举国上下都弥漫着一股鄙视中国人的风气。有的报纸就公开宣称：“西洋人视中国人为动物，实际确乎不得不产生动物、下等动物的感觉，因此，他们(指中国人)在生理上已失去人类的资格。”因此，鲁迅在这个时候去日本留学，便不可避免地受到种种歧视和轻蔑。他走在东京的大街上，就常常遭受少年人的辱骂。你不但生活在陌生人中间，而且是生活在陌生人的鄙视和轻蔑中间，请想一想，一个自尊自重的中国人，怎么能忍受这样的处境? 　　鲁迅见到的许多留学生，偏偏又是那样不争气，非但不从日本人的轻蔑中汲取自我警策的动力，反而以自己的种种乖行，不断地证明那轻蔑的正当。就以与鲁迅同住的留学生来说吧，有整天把地板踏得咚咚作响，尘土飞扬地学跳舞的，也有不遵守客店里新老客户循序洗澡的惯例，抢先钻进洗澡间，把水泼得四溅的。在这样的日常小事上都如此令人讨厌，其他的方面就更可想而知。一面是日本人的轻蔑眼光，一面是这些同胞的不成器的丑态，难怪鲁迅一拿到修习日语的毕业证书，便立刻跑到偏僻的仙台去。 　　仙台又怎样呢?在仙台医学专科学校里，只有鲁迅一个中国人，那些讨厌的同胞的嘴脸，自然是可以免见的了，但是，日本人那股鄙视中国人的风气，在仙台同样很盛。仙台报纸上的辱骂中国人的言论，一点都不比其他地方温和，鲁迅所在的那个班的学生中，也同样有对他白眼相加，毫不掩饰的人。他学习成绩中等，便有同学以为是得了老师的暗中帮助，于是托词去检查他的笔记，甚至写信向他发出威胁。课间放电影，映到日本军人挥刀砍杀中国人，而围观的其他中国人一脸麻木的时候，也有同学大声地议论：“只要看中国人的样子，就可以断定中国是必然灭亡……”当然，并不是所有的日本人都这样傲慢，鲁迅初到仙台，就有教员热心地张罗食住，任课的教授当中，更有藤野严九郎那样满怀善心的人，就是同班同学中，也有好几位不满意那些傲慢者的粗暴，特别站出来替鲁迅辩护。但是，尽管如此，这些事情仍然给鲁迅非常强烈的刺激…… 　　6.得出结论，揭示答案：藤野先生的品质是：在日本举国上下都鄙视中国人的风气下，对中国人的热情友好与尊重。这，是比“认真负责”之类更难能可贵、也更使鲁迅感激和终生怀念的品质。“认真负责”之类，失之浅陋。因此，方才的表格应改成(投影)。 　　7.提供参读材料之三──藤野先生的《谨忆周树人君》，印证以上观点： 　　周君来的时候是中日战争之后，又过了相当的年数。很可悲的是，当时日本人还骂中国人作“猪头三”。在这恶骂风气的时候，所以同级生中也有这样的一群，动不动就对周君加以白眼，另眼看待。 　　我少年时候，曾承福井藩校出身的姓野坂的先生教过汉文，因此一方面尊重中国的先贤，同时总存着应该看重中国人的心情，这在周君就以为特别亲切和难得了吧…… 　　教师评：藤野先生对本文的理解，应该是有权威性的。从他的文章中，不仅能证明他“看重中国人”，还能知道其中原因──少年时学习汉文，受过中国文化的熏陶。 　　六、研讨课文其他内容与主题的关系，进一步理解本文主题。 　　1.藤野先生的品质是在日本举国上下都鄙视中国人的风气下，对中国人的热情友好和尊重，那么，本文又渗透着鲁迅先生什么思想感情?答案：强烈的爱国主义精神。这是本文的暗线；明线是写藤野先生。 　　2.具体说明哪些事例渗透着鲁迅先生的爱国主义精神。答案：(1)对“清国留学生”的厌恶；(2)只记得“水户”“日暮里”两个地名；(3)对艰苦的生活不以为意，发奋学习以救国；(4)对“爱国青年”的愤怒；(5)弃医从文。 　　3.为什么写只记得两个地名?答案：“日暮里”──想到“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”。“水户”──朱舜水先生客死的地方。朱舜水是明末思想家，明亡后曾进行反清复明活动，事败后长住日本讲学。他是浙江余姚人，离绍兴很近，可谓鲁迅先生的“同乡”，鲁迅很敬重他。目的：表现自己的爱国主义感情。 　　4.再次概括作者弃医从文的原因，说明写这一内容的目的。答案：看电影事件使鲁迅先生认识到：医学救不了中国，要救中国，首先要改变人们的精神，而改变人们的精神，首推文艺，因此弃医从文。写这一内容的目的是反衬自己的爱国主义精神。 　　5.写“爱国青年”是什么目的?答案：反衬藤野先生对中国人的热情友好和尊重；反衬自己的爱国主义精神。 　　6.写其他教职员对鲁迅先生的关心是什么目的?答案：正衬藤野先生的品质。这些人关心鲁迅，只是“物以稀为贵”，不是尊重。 　　7.“惜别”时，藤野先生“似乎想说话”，但为什么“竟没有说”?答案：尊重鲁迅的人生选择。(电脑投影藤野先生赠鲁迅的照片及背面题字) 　　8.归纳本文主题，有两个要点：(1)表现藤野先生在日本举国上下都鄙视中国人的风气下对中国人的热情友好和尊重；(2)抒发自己强烈的爱国主义精神。这两者相辅相成，相得益彰。 　　七、填表，理解本文语言强烈的感情色彩。 　　八、理解本文抓住特点描写人物外貌的写作艺术。 　　1.本文写人物外貌，注意抓住特征，画出灵魂，因而用极简练的文字表达了极深刻丰富的内容，例如写“清国留学生”抓住“盘辫子”的特征。请你说说，写藤野先生抓住了什么特征?答案：黑瘦，八字须，戴眼镜，穿衣模糊，有时忘记带领结，冬天穿旧外套，寒颤颤的。总之，是当时典型的严谨治学、生活简朴的知识分子的形象。 　　2.老师总觉得作者写藤野先生的外貌不太漂亮，因此改为下面一段文字，可以吗? 　　他，既有高仓健一样的体魄，又有三浦友和一样的相貌。脸色白而透红，眼睛大而明亮，头发整齐而又有一点波浪。他穿着一套笔挺的西装，洁白的衬衣上打着一条漂亮的领带，皮鞋擦得又黑又亮。一走上讲台，就用洪钟一样的声音说：“我，就是藤野严九郎。” 　　答案：不好，失去了特点，像电影明星，不像藤野先生。 　　3.写藤野先生的外貌，先写八字须、眼镜，再写黑瘦，可以吗?答案：不可，应先整体，后局部，这才符合人们观察和描写事物的习惯。 　　九、学生提出自己的疑问，教师组织讨论。 　　巩固深化 　　一、归纳知识要点 　　1.按拼音写汉字：______téng野先生　　______yì站　　　油光可jiàn______ 　　　______yì扬顿挫　　______yóu言　　______jī形　　______jié责　　______yǎo无消息 　　2.解词：驿站教诲瞥见畸形不逊诘责匿名绯红兼以客死犹言标致适值凄然挟着掌故杳无消息深恶痛疾抑扬顿挫油光可鉴 　　3.填空：《藤野先生》选自《____________》，体裁是____________。本文“在仙台”一段写了藤野先生____________，____________，____________，____________，____________五个事例，表现了他____________________________________。 　　二、写作(或说话)练习 　　选一位任课老师，抓住他的特点写(说)一段话，不说他是谁，让大家猜，以猜出者为成功。 　　例文1： 　　他的外貌，可用三个字概括：高，瘦，黑。这正如他的诗所写：泥巴浸透的皮肤，小时候就泛着油亮。这套脱不去的黑装，一度晾晒在我的心上。(生物老师) 　　例文2： 　　他的脸上总有一种忧郁，因为他的命运和共和国联在一起；他的背有点驼，这是他过久地伏案工作的结果。有人送诗给他：你的背，像一座桥，连起通往知识宝库的大道；你的背，像一张弓，一支支箭由此射向成功。(语文老师) 　　三、比较阅读下面两段文字 　　文段1 　　孔乙己是站着喝酒而又穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 　　文段2 　　“上野的樱花烂熳的时节……实在标致极了。”(略) 　　1.文段1出自《____________》，体裁是____________；文段2出自《____________》，体裁是____________。 　　　答案：《孔乙己》，小说；《藤野先生》，散文。 　　2.两段文字都是描写，文段1描写了孔乙己的______、______、______和______；文段2只描写了“清国留学生”的______、______。 　　　答案：外貌，身材，面容，胡子，衣着；辫子。 　　3.文段1表现了孔乙己的性格特点；文段2表现了“清国留学生”、的性格特点。 　　　答案：自命清高；忠君保皇，不学无术。 　　4.两段外貌描写主要的相同点是什么?── 　　　答案：用外貌描写表现人物思想品质。或：(抓住特点，画出灵魂) 　　四、完成课后其他练习。 　　附：鲁迅《头发的故事》节选 　　“老兄，你可知道头发是我们中国人的宝贝和冤家，古往今来多少人在这上头吃些毫无价值的苦啊! 　　“我们的很古的古人，对于头发似乎也还看轻。据刑法看来，最要紧的自然是脑袋，所以大辟是上刑；……至于髡，那是微乎其微了，然而推想起来，正不知道曾有多少人们因为光着头皮便被社会践踏了一生世。 　　“我们讲革命的时候，大谈什么扬州三日，嘉定屠城，其实也不过一种手段；老实说：那时中国人的反抗，何尝因为亡国，只是因为拖辫子。 　　“顽民杀尽了，遗老都寿终了，辫子早留定了，洪杨又闹起来了。我的祖母曾对我说，那时做百姓才难哩，全留着头发的被官兵杀，还是辫子的便被长毛杀! 　　“我不知道有多少中国人只因为这不痛不痒的头发而吃苦，受难，灭亡。” 　　N两眼望着屋梁，似乎想些事，仍然说： 　　“谁知道头发的苦轮到我了。 　　“我出去留学，便剪掉了辫子，这并没有别的奥妙，只为他太不便当罢了。不料有几位辫子盘在头顶上的同学们便很厌恶我；监督也大怒，说要停了我的官费，送回中国去。 　　“不几天，这位监督却自己被人剪去辫子逃走了。去剪的人们里面，一个便是做《革命军》的邹容，这人也因此不能再留学，回到上海来，后来死在西牢里。你也早忘却了罢? 　　“过了几年，我的家景大不如前了，非谋点事做便要受饿，只得也回到中国来。我一到上海，便买定一条假辫子，那时是二元的市价，带着回家。我的母亲倒也不说什么，然而旁人一见面，便都首先研究这辫子，待到知道是假，就一声冷笑，将我拟为杀头的罪名；有一位本家，还预备去告官，但后来因为恐怕革命党的造反或者要成功，这才中止了。”

　2017年人教版八年级下册政治期末考卷（含答案） 　　Ⅰ选择题(36分) 　　1、2014年3月，来自全国各地的人大代表汇聚北京，共商国事，代表们审议通过了国务院总理所作的政府的工作报告。上述材料表明 　　A.我国是人民当家作主的国家 B.我国是人民制定法律 　　C.我国一切权力属于人大代表 D.我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权利 　　2、有人说：权利是橄榄球，我要抢到手;义务是足球，我要踢得远远的。这种说法 ( ) 　　A.正确，认识到权利与义务是统一的 B.错误，割裂了权利与义务的一致性 　　C.正确，认识到权利与义务都是由法律规定的 　　D.错误，没有认识到权利与义务都是由法律规定的 　　3、2014年3月8日凌晨2点40分，WH370航班(载有239名乘客其中中国国籍人154人)与地面失联，包括中国在内的20多个国家及时出动了较大规模的最先进的高科技海空力量进行连续搜救，这主要体现了 ( ) 　　A.对生命的尊重 B.国家之间实力的较量 　　C.对国家主权的尊重 D.整个世界都非常和谐 　　中学生徐某学习基础差却不努力，经常迟到，作业也懒得交，每次测验门门都亮起了红灯，因此他在个别同学中有了“笨猪”、“懒猪”的称号，这些同学甚至用这些称号直接与徐某打招呼。根据材料回答4-5题 　　4、个别同学的做法侵犯了徐某的： ( ) 　　①人格尊严权 ②生命健康权 ③名誉权 ④隐私权 ⑤姓名权 　　A.①③⑤ B.①③④ C.①②④ D.①③④⑤ 　　5、面对自己在班级生活中的处境,徐某首先要做的事情是 ( ) 　　A.向法院起诉个别同学,让这些同学受到法律的严惩,以维护自己的合法权益 　　B.努力学习,遵守纪律,改变自己在同学心目中的形象 　　C.报复这些起外号的同学,让他们尝尝侵权的代价 　　D.不上学,给学校些压力,等学校解决了这一问题后再回校学习 　　6、对漫画中初中生的做法，认识正确的是 　　A.这是减轻学习负担的好方法 ( ) 　　B.个人的隐私，别人无权干涉 　　C.该学生没有认真履行受教育的义务 　　D.这样可以提高学习效率 　　7、八年级学生小明在最近的几次考试中成绩都不理想，他认为自己读书没有前途，于是决定弃学找工作。从法律角度看，小明 ( ) 　　A.不能正确对待学习中的`困难和挫折 　　B.没有正确认识自我 　　C.没有认识到学习的重要性 　　D.没有认识到义务教育是适龄公民的权利和义务 　　8、某市为建形象工程，10天内强拆千户民房，而这些拆迁都是在没有签订补偿协议、没有对群众进行妥善安置的情况下进行的。这种做法侵犯了公民的 　　A.财产继承权 B.智力成果权 C.人格尊严权 D.财产所有权 　　9、2014年中央电视台3.15晚会中，分别曝光了尼康相机、杭州广琪食品过期、高鸿股份大唐神器植入吸费木马、网银支付扫描二维码泄密事件等，这说明( ) 　　①我国政府关注食品安全、关注民生， ②保障食品安全只是政府部门的事情 　　③消费者的合法权益受保护 ④我国政府保障人民当家作主的政治地位 　　A.①③ B .②③ C.①③④ D.①②④ 　　10、下列观点最能体现右图寓意的是 　　A.共同富裕 　　B.男女平等 　　C.社会公平 　　D.民族团结 　　11、有位年轻人在外资企业当经理，被炒了“鱿鱼”，因为他试图漏缴个人所得税。公司的外籍老板说：“在我们国家，偷税和偷东西是一样的。如果某人有偷税的记录，他在法庭上都没有资格当证人。”可见 　　①每个人都受正义制度规则的约束 ②正义能够维护社会的秩序 ③正确处理好义与利之间的关系，才能自觉维护正义 ④追求利益是人的天性 　　A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 　　12、2014年昆明市火车站发生暴力恐怖袭击事件，造成重大人员伤亡。证据显示是东突暴恐分子所为。暴力恐怖犯罪滥杀无辜、手段凶残，公然挑战法制尊严，肆意冲撞文明底线，充分暴露了他们反社会、反人类的狰狞面目，激起xq2200万各族群众和全国各族人民的强烈愤慨。这充分说明了 　　A.现实生活中非正义的事情太多了 　　B.期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声 　　C.人们难以辨别正义行为与非正义行为 　　D.生活中有人被欺负、被侵权已无处说理 　　Ⅱ非选择题(共64分) 　　13、情景分析(15分) 　　情境一：小雯通过网络上的“人肉搜索”，私自在网上公布了小慧的许多个人信息。 　　小慧的正确做法：____ _____ 。(2分) 　　理由： 。(3分) 　　情境二：周六上午，邮递员送来一份5000元的汇款单，是小玲出版一本小说的稿费，妈妈让她拿到钱后主动去缴税，她说自己是未成年人，不用缴税。 　　小玲依法享有了： (2分) 　　但是，她没有认识到： (3分) 　　情境三：小明的好朋友在某游乐场游玩时因游乐场设施质量问题造成重伤。 　　小明应该建议朋友： (2分) 　　理由： (3分) 　　14、下面是某校八年级的同学在网上聊天时的部分内容： 　　根据所学知识，你认为童童的律师哥哥会怎样帮助小萌的妈妈摆脱烦恼?(6分) 　　15、(17分)这几年数不胜数的食品安全事件让老百姓提心吊胆。(如右图) 　　(1)依据一般的社会道德标准，这些生产厂家的做法是一种什么行为?(2分) 　　(2)从法律角度来看，这些生产厂家的行为侵犯了消费者的哪些合法权益?(3分) 　　(3)请你为加强食品安全管理，营造放心的消费环境献计献策。(6分) 　　(4)当消费者合法权益受侵害时，应通过哪些途径解决?(6分) 　　16、(12分) 2013年4月20日四川省雅安市发生7.0级地震。地震给当地人民造成巨大损失。但是地震震不倒书桌!4月22日学生就在临时搭建的帐篷开始学习和生活。一位初二年级的学生激动地说：“马上要期中考试了，功课挺紧张，我们最关心的就是什么时候能回到教室里上课。”据此回答： 　　(1)从这名初二学生的话语看出了他对什么的急切渴望?(2分)这种“渴望“对个人成长有什么重要作用?(4分) 　　(2)灾后两天学生们便在艰苦的环境下恢复上课的行为，启发我们在校生应如何自觉履行自己的义务?(6分) 　　17、(14分) 　　材料一 2014年2月10日下午3时许，洛阳小伙刘永银扶起摔倒老太太。当记者问其敢于扶起老人的原因时，他说：“谁家都有老人，要是轮到自己头上，出了意外没人帮，会更心寒。” 　　材料二：在放学路上，中学生陈某发现有几个社会青年在敲诈小同学，心想，和自己无关，悄悄走开了。 　　结合材料，运用所学知识回答下列问题。 　　(1)分别评价洛阳小伙刘永银和陈某的行为。(2分) 　　(2)简要分析一下，他们二人行为的影响?(6分) 　　(3)结合自身实际，谈谈如何做一个有正义感的人?(6分) 　　 八年级思想品德答案 　　一、选择题(每小题2分，共36分) 　　1-5 A B A A B 6-10 C D D A B 11-12 C B 　　二、非选择题(64分) 　　13、(15分)情境一：小慧应要求小雯立即停止网上侵权行为，立即删除网上相关信息;或小慧可以通过法律途径依法维护自己的合法权益，追究小雯的法律责任。(2分)公民享有隐私权并依法追究他人侵害的权利。(3分) 　　情境二： 智力成果权或知识产权。(2分) 依法纳税是公民的义务。(3分) 　　情境三：通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。(2分)当我们的合法权益受到侵害时，应及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的正当权益。(3分) 　　14、(6分)①舅舅的做法是不合法的(1分)。②我国法律规定公民享有财产继承权，不受他人侵犯。在法定继承中小萌的妈妈和舅舅都属于第一顺序继承人。因此都应该享有继承权(3分)。③在现实生活中，当我们的财产所有权受到侵犯时，不要忍气吞声，要运用法律的武器，维护自己的正当权益。(2分) 　　15、 (17分)(1)不公平行为、不道德行为、不诚信行为、不负责任的行为等。(2分) 　　(2) 侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权等权益。(3分)(3)国家：加强质量监督，加大执法力度，依法严厉打击制假售假行为;社会：加强法制教育，增加人们的法律意识和遵纪守法的自觉性;公民：增强消费者的维权意识，依法保护消费者的合法权益等。(一点2分，三点6分)(4)①与经营者协商和解。②请求消费者协会调解。③向有关行政部门申诉。④根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁。⑤向人民法院提起法律诉讼。(答出三点即可，6分) 　　16、(12分)(1)①尽早回到教室上课;接受教育等(2分)②受教育是终身受益的权利;教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。(答出教育对个人成长的重要性即可，4分) 　　(2)作为学生要珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务。具体做到认真履行按时入学的义务;认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学;认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务。(6分) 　　17、(14分)(1)材料一中刘永银的行为属于正义行为，材料二中陈某的行为属于非正义行为。(2分) 　　(2)①刘永银的做法有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于维护社会和谐发展，祛邪扬正。(3分)②陈某的做法放纵了邪恶，消极的态度无疑会助长非正义行为的扩散，不利于社会正义，不利于维护社会稳定，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。(3分)(言之有理) 　　(3)在现实生活中，有正义感的人，应该做到： 　　①我们立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。(2分) 　　②如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援救助。(2分) 　　③做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸引正义。(2分)

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问：这水怎么这么清呢？只有源头不断的有新鲜的水流来。

也许下次用英语怎么说Maybe next timeMaybe是也许的意思next是下一个的意思time是次数的意思

　　A. somewhere quiet B. quiet somewhere 　　C. anywhere quiet D. quiet anywhere 　　( ) 33. We"ll go on a field trip if it _______ this weekend. 　　A. won"t rain B. isn"t raining C. doesn"t rain D. will rain 　　( ) 34.—We missed a chance to win a goal. 　　—_________! 　　A. Well done B. Good luck C. What a pity D. How lucky 　　( ) 35. This film is as ________ as that one. 　　A. interested B. more interesting C. interesting D.more interested 　　( )36. What ________ girl she is! 　　A. a beautiful B. beautiful C. beautifully D. the beautifully 　　( ) 37. The Greens will have _______ holiday in China. 　　A. two weeks B. two week C. two-week D. a two-week 　　( ) 38. —I don"t know much about computer. 　　—I don"t know, ________. Let"s go and ask for help. 　　A. also B. either C. too D. as well 　　( ) 39. You"d better stay at home. The wind is blowing _________ at the moment. 　　A. hardly B. hard C. strong D. heavily 　　( ) 40. There are many shops on ________ side of the street. 　　A. both B. every C. each D. each of 　 　Ⅱ.完型填空(10分) 　　If you want to do your homework right after school, you may eat something before getting to work. Never try to work when you are very 26 . Always do your homework before you get too tired. Donu2019t wait 27 late in the evening, or the homework will seem 28 than it really is. 　　Divide your time into a few parts if you have more than 29 work. Have a short rest every forty minutes. However, donu2019t divide up your time 30 short to do anything. You should he able to work at least half an hour at a time without 31 . 　　( )41. A. full B. hungry C. angry D. busy 　　( )42. A. until B. before C. after D. when 　　( )43. A. hard B. more hard C. much hard D. much harder 　　( )44. A. an hour B. one hour C. an houru2019s D. an-hours 　　( )45. A. so B. too C. such D. very 　　( 46. A. stop B. stops C. stopped D. stopping 　　( )47. A. put off B. put on C. put away D. put up 　　( )48. A. spend B. take C. enjoy D. like 　　( )49. A. do B. to do C. doing D. did 　　( )50. A. habit B. hobby C. pleasure D. joy 　 　Ⅳ. 阅读理解。(30分) 　　(A) 　　When you are in Hongkong, you must be very careful in the streets because the traffic drives on the left. It is different from that in other areas of China. If you are the first time to come to Hongkong, you must look to the right side and then the left before you cross the street. 　　If the traffic lights are red, the traffic must stop. Then people on foot can cross the road carefully. But if the traffic lights are green, the traffic can go. People on foot mustn"t cross. 　　When people go to or come from work in the morning and evening, the streets are very busy. Traffic is the most dangerous then, especially for the children. 　　When you go by bus in Hongkong, you have to be careful, too. You must always remember the traffic moves on the left. So you must be careful. Have a look first, or you will go the wrong way. 　　In Hongkong, there are many big buses with two floors you can sit on the second floor. From there you can se e the view of the whole cit y① well. It"s very interesting. 　　Notes: 　　1.the view of the whole city 城市的"全景 　　Read the passage and mark (T) for True or (F) for False to each statement.( 阅读短文，判断正(T)误(F)。) 　　( )51.The traffic in Hongkong drives on the right. 　　( )52.The traffic in Hongkong is the same as that in other areas of China. 　　( )53.If the traffic lights are green, the traffic can go. 　　( )54.You can sit on the first floor and see the view of the whole city. 　　( )55.According to the passage we know we must obey the traffic rules in Hongkong. 　　(B) 　　Bicycles in China 　　Bicycles are very popular in China. In our country you can see bicycles almost everywhere. When you walk on the road, you will find a lot of people riding bicycles to schools, shops and anywhere else. Therefore(因此), China is known as “the kingdom of bicycles”. In China, many families have one or two bicycles. 　　Compared(与u2026u2026比) with cars, bicycles have many advantages. First, they are much cheaper than cars. Most Chinese canu2019t afford cars, but they can afford bicycles. Second, bicycles are small enough to park anywhere, while cars need a larger piece of land to park. Whatu2019s more, with lower speed, bicycles are safer than cars. 　　However, bicycles also bring some problems. Some riders donu2019t obey the traffic rules an d some riders donu2019t think about othersu2019 safety. So they ride too fast. During rush hours, too many bicycles may cause traffic jams. We still have a long way to go to solve the problem. 　　( )56. Where can you see bicycles in China? 　　A. In the big city. B. In the town. 　　C. In the country. D. Almost everywhere. 　　( )57. “The kingdom of bicycles” here is saying ____. 　　A. China has a large number of bicycles B. China makes bicycles 　　C. bicycles are a kingdom D. only China has bicycles 　　( )58. Which of the following is NOT an advantage of bicycles? 　　A. Bicycles are much cheaper than cars. B. Bicycles are easy to park. 　　C. Bicycles are more beautiful than cars. D. Bicycles are safer than cars. 　　( )59. What problems can bicycles bring? 　　A. Bicycles are more and more expensive. 　　B. Riding bicycles is more dangerous than driving cars. 　　C. There are no places for so many bicycles. 　　D. Too many bicy cles may cause traffic jams. 　　( )60. What does the last sentence mean? 　　A. We should drive cars instead of riding bicycles. 　　B. Itu2019s too far to ride bicycles. 　　C. Bicycles are safe enough. 　　D. We still need to do much to solve the problem. 　　(C) 　　Water is the "life blood" of our earth. It is in every living thing. It is in the air. It runs through mountains and valleys. It forms lakes and seas. Nature has a great water system(系统).Rainwater finds its way to rivers and lakes. River water runs into the sea. At the mouths of the rivers, fresh water joins the salt water of the sea. 　　Here at the mouth of a river there is much important plant and animal life. But pollution destroys this life. We have to clean our rivers. Man has to work with nature, not against it. 　　( )61.Water is like________. 　　A. clouds B. blood C. life 　　( )62. ________ is in every living thing. 　　A. Blood B. Water C. Salt 　　( )63. ________The mouth of a river is near _________. 　　A. the sea B. a lake C. a mountain 　　( )64. There is much plant and animal life at the _________ of a river.

　　为即将到来的单元测试，教师们要如何准备好的试题呢?接下来是我为大家带来的 八年级 物理上册第一章机械运动单元测试题，供大家参考。 　　八年级物理上册第一章机械运动单元测试题： 　　一、选择题 　　1、甲、乙两车都作匀速直线运动。在下列几种情况中，能判断乙车比甲车慢的是( ) 　　A.甲通过的路程为4000米，乙通过的路程为20米 　　B.甲通过1000米的同时，乙通过路程1200米 　　C.甲在30分钟内通过40千米，乙在2.5小时内通过150千米 　　D.甲的速度为54千米/时，乙的速度为20米/秒 　　2、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是( ) 　　A.可能运动 B.一定运动 C.可能静止 D.以上结论都可成立 　　3、作匀速直线运动的物体，8秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是( ) 　　A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒 　　4、我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是( ) 　　A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少 　　C.在相同的时间内，跑过的距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小 　　5、下列说法中正确的是( ) 　　A.房屋造好以后，它就固定在原来的位置不动，所以固定在地球上的物体是绝对不动的 　　B.汽车驶过一座桥梁，汽车是运动的，而桥梁是绝对静止的 　　C.地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是绝对不动的 　　D.宇宙就是由运动的物体组成的，绝对不动的物体是没有的 　　6、甲、乙两物体分别以2米/秒和3米/秒的速度，在同一水平路上向同一方向作匀速直线运动，问下列哪种物体作参照物时，甲物体的速度在数值上最小( ) 　　A.地球 B.迎面开来的汽车 C.乙物体 D.太阳 　　7、一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是( ) 　　A.等于4米/秒 B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米/秒 D.大于5米/秒 　　8、关于平均速度，下列叙述中错误的是( ) 　　A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值 　　B.在相同路程内，物体运动的时间越少则平均速度越大 　　C.做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同 　　D.做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同 　　9、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是(　　) 　　A.测量时，刻度尺不能歪斜 　　B.测量时必须从刻度尺的左端量起 　　C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 　　D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位 　　10、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会(　　) 　　A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 　　11、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是(　　) 　　A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 　　C.黑板的长度 D.饮水杯的高度 　　二、填空题 　　12、2012年6月18日，“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接，对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ，此时两物体之间处于相对 。 　　13、世界上跑最快的动物是猎豹，它捕猎时的速度可达36米/秒;飞最快的鸟是褐海燕，速度可达5千米/分;游最快的鱼是旗鱼，速度可达108千米/时。若三种动物比赛，第一名是 ，第三名的速度是 米/秒。 　　14、2012年7月10日中国海军有南海时行实弹军演以彰现我国维护国家主权的实力，军演中导弹追打一飞机，导弹的速度为830米/秒，飞机的速度为800千米/时，若导弹发射时，飞机离导弹发射处的距离为10千米，则从导弹发射到击落飞机只需________秒。 　　15、五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远.如果以长途汽车为参照物，小车是______的，卡车是______的(前两空选填“静止”或“运动”)。小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是________。 　　16、2007年4月18日全国第六次列车大提速，国产动车组开始正式投入营运，下表是空调动车组D517次列车从北京到北戴河的时刻表。 　　车次 序号 车站 时刻 到达时间 开车时间 公里数 　　D517 1 北京 当日 ———— 06：25 0 　　D517 2 北戴河 当日 08：15 ———— 277 　　由表中数据可知，北京到北戴河的里程为 km，D517次列车运行的平均速度是 ------km/h(保留一位小数) 　　17、观察情景和文字，认为云向西运动，是以______为参照物;认为月亮向东运动，是以______为参照物。 　　18、五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为 s。车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢?楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了 为参照。 　　19、停表的读数是 分 秒。 　　20、国际单位制中，长度的单位是__________,常用符号__________表示. 　　21、国际单位制中，时间的单位是________,常用符号________表示。 　　三、实验题 　　22、使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和_________ 　　23、目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 　　(填长度单位)的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。 　　24、用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________。 　　25、某同学用一把刻度尺，测量物理书的宽，他的测量 方法 如图所示，他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处： 　　26、某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： 　　A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1; 　　B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2; 　　C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d; 　　D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上; 　　E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。 　　(1)以上步骤中，没有必要的步骤是_________，错误的步骤是____________，还缺少的步骤是：F. ________________。 　　(2)实验步骤的合理顺序应是____________。 　　27、教材中测量平均速度的实验，某教师的改进实验：将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验 数据如下表： 　　(1)分析表中数据(不考虑实验误差)，从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 (填“是”或“不是”)做匀速直线运动; 　　(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两 种计算方法： 　　方法1： 　　方法2： 　　以上两次计算方法正确的是 。 　　(3)在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 (写出一点即可); 　　(4)与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 (写出一点即可); 　　四、计算题

好用价格贵，但是应该不要光看价钱要看质量的，应该看看太平洋英语，让孩子在太平洋英语学习英语口语培训，学差不多三个月，这个平台是可以同步学校的英语教学，重点是在口语培训上，这点还很不错的，毕竟都不希望孩子学一口哑巴英语新动力学校的英语课程适合对象：零起点的英语学习者；英语入门级培训班学员；欲在短期内掌握英语基础的学习者；曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者；即将出国，欲在短期内提高口语，应付日常生活对话（吃、住、行、看病、购物、学习、约会和问候等）

答案⒏ A⒐⑴第①段中‘目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰"选择2个妙处评析。答：“一道道山梁”，暗示出这里的交通并不方便，且可以由此想象到这里的生活水平应该不高，“逐渐清晰”又可以说明观望的人一直在看，表达了那种盼望的心情。⑵.第⑥段‘他拨开贪婪的交叉的筷子"之中，‘贪婪"运用了_拟人_修辞手法，筷子‘交叉着"是_孩子着急的表现_意思？⑶第⑧段"温暖只会在寒冷中感知"，寒冷和温暖的含义分别是什么？寒冷的比喻孤寡老人困难的境况和这家人送去的关怀所产生的温暖可以对比，就象雪中送炭。⒑文中的母亲是众多母亲的代表，试综合全文内容写出文中她的性格特点（不少于三点）。善良。勤劳。慈爱。关心家人。打字不容易，挺一下吧

归园田居》五首·陶渊明　　其一　　少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。　　方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。　　　　暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。　　户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。【译文】从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。 错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。 关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。 到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。 住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。 榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。 远远的住人村落依稀可见，树落上的炊烟随风轻柔地飘扬。 狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。 门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。 长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。 　　其二　　野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，对酒绝尘想。　　时复墟曲人，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。　　桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。　　其三　　种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。　　道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。【注解】1. 荷锄：扛着锄头。荷，扛着。2. 草木长：草木丛生。【译文】南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。 早晨起来到田里清除野草，星月下我扛着锄头回家歇息。草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的粗布上衣.衣服湿了又有什么可惜，只要不违背自己的意愿就行了。种豆南山下，草盛豆苗稀。 这两句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏的。起句很平实，就像一个老农站在那里说话，让人觉得很亲切。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但他并不抱怨，这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 路窄草长，夕露沾衣，但衣服打湿了有什么可惜的呢？这句话看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”，使得“愿无违”强调得很充分。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。 这首诗用语十分平淡自然。“种豆南山下”“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。 陶诗于平淡中又富于情趣。陶诗的情趣来自于写意。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句；前句实，后句虚。全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。　　其四　　久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。　　徘徊丘垅间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残朽株。　　　　借问采薪者，此人皆焉如。薪者向我言，死没无复余。　　一世弃朝市，此语真不虚。人生似幻化，终当归空无。 　　其五　　怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，遇以濯吾足。　　漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。　　欢来苦夕短，已复至天旭。

语法 Grammar in use——形容词的比较级和最高级 （1）构成A 大多数单音节形容词的比较级和最高级的构成是在其原级后面加上-er和-est：small----smaller----smallestnew----newer----newestB 许多单音节形容词只有一个元音字母，其末尾为一辅音字母。在比较级和最高级形式中，这个辅音字母要双写：big----bigger----biggestthin----thinner----thinnestC 许多单音节形容词以-e结尾，如 nice。这些形容词只需在原级形式后加-r和-st：large----larger----largestnice----nicer----nicestD 有些形容词以-y结尾，而在-y前是一个辅音字母。这些形容词一般有两个音节。变为比较级和最高级时，-y要变成-i，末尾再加-er和-est：easy----easier----easiestheavy----heavier----heaviestE 但有少数形容词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记，如：good----better----bestbad----worse----worstF 大多数较长的形容词（即有两个以上音节的词）可与more连用构成其比较级形式，与most连用构成其最高级形式。（2）用法比较级只用于两者之间，通常与than连用。形容词比较级之所指如果很清楚，它也可独立存在：This coat is longer.这件外衣较长。最高级用于3者或3者以上。形容词的最高级在使用时必须加定冠词，并常伴有一个表示范围的介词短语或从句：That girl is the tallest student in our class.那位姑娘是班上个子最高的学生。

　　第一单元教学设计 　　一 七律长征 　　二 《长征组歌》两首 　　到吴起镇 　　五 《长征》节选 　　第二单元 爱国情怀 　　第二块：制定单元专题探究活动方案。 　　第二块：语文活动：我也出国留学…… 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1情境2：讨论交流：钱学森在美国成就大、生活好、待遇高，可他为了报效祖国，克服重重困难，毅然回国了。如果将来你也出国留学了，你会怎样呢？组织交流评价。讨论交流。 　　 教学反思 　　 课后学习： 　　上网查阅其他海外学子归来报效祖国的资料，讲给同学和家长听。 　　 第6课时： 　　《古诗四首》 　　 学习目标： 　　1、能有感情的朗读四首诗；2、感受到诗人的爱国激情。 　　 课前学习： 　　借助工具书扫清阅读障碍；查找四首诗的写作背景；选出最喜欢的诗熟读成诵。 　　 第一块： 　　读准字音，读出节奏，有感情的朗读。 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1情境1：以四人小组为单位开展诗歌朗诵比赛，推荐最佳选手进入班级诗歌朗诵比赛。（比：咬字正、发音清、节奏准、情感好。）巡视，指导。小组诗歌朗诵比赛，推荐最佳选手。 　　2班级诗歌朗诵比赛。组织评价。参与，听读，评价。 　　 教学反思 　　第二块：感知诗的内容和艺术形式。 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1情境2：辩论：结合诗的内容和写作背景看，你认为哪首诗的作者最爱国。组织交流评价。辩论，评价。 　　 教学反思 　　 课后学习： 　　将这四首诗熟读成诵；收集其他爱国诗篇朗诵给同学、老师和家长听。 　　 第7课时： 　　《晏子使楚》（一） 　　 学习目标： 　　1、能读会写课文中的生字词；2、能复述课文故事； 　　 课前学习： 　　借助工具书扫清阅读障碍，熟读课文。 　　第一块：能读准课文中的生字词，有感情的朗读课文。 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1情境1：四大组认字比赛，说说字的读音和释义。组织比赛，参与比赛。出字，认字，读读写写。 　　 教学反思 　　第二块：理解释义，复述故事。 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1情境2：以四人小组为单位，你帮我、我帮他，大家一起说故事。巡视，指导，参与。互帮互助，复述故事。 　　 教学反思 　　课后学习：识记文中字的读音和释义，把《晏子使楚》的故事讲给家长听。 　　 第8课时： 　　《晏子使楚》（二） 　　 学习目标： 　　能通过表演感受到晏子政治家、外交家的风度和能言善辩的才智。 　　 课前学习： 　　回忆课文中某些字词的读音和释义，回忆故事大概内容。 　　第一块：复习。 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1情境1：有问必答：学生自出题，学生抢答。组织问答。一问一答，复习课文字词的读音和释义。 　　 教学反思 　　第二块：语文活动：晏子模仿秀。 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1情境2：《晏子使楚》原形重现（晏子模仿秀）。组织讨论，表演，评价。讨论，交流，表演，评价。 　　 教学反思 　　课后学习：收集晏子的其他故事或其他古代外交家机智善辩的故事， 　　讲给同学、老师、家长听。 　　 第9课时： 　　《诵读欣赏》 　　 学习目标： 　　1、能有感情的朗诵两首诗；2、能感悟到革命先烈的献身精神和对美好未来的追求；3、体会两首诗不同的艺术风格。 　　 课前学习： 　　借助工具书扫清朗读障碍；查找有关渣滓洞的资料；借助注释和诗后简评， 　　理解诗意，有感情的朗读两首诗。 　　第一块：语文活动：走进“渣滓洞”。 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1情境1：“走进”渣滓洞。学生、老师通过图片，文字等介绍渣滓洞有关情况，感受渣滓洞的生活。组织交流。展示图片，朗读文字资料，介绍背景资料。 　　 教学反思 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1情境2：诗歌朗诵比赛。以小组为单位，用恰当的艺术形式朗诵（表现）两首诗。组织比赛，指导，组织评价。小组交流讨论参赛，评价。 　　 教学反思 　　课后学习：阅读《革命烈士诗抄》，记诵有关诗篇。 　　第10、11、12课时：写作 　　 学习目标： 　　根据中心选择材料，做到有详有略。 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　第1课时阅读《有详有略，详略得当》，范文朗读，作文指导。阅读，思考，听读。 　　第2课时写作实践，自评写作，自评。 　　第3课时互评，作文讲评，好推荐。互评，听读。 　　 教学反思 　　 第13课时： 　　综合实践活动课 　　课前学习：收集当地爱国主义教育基地的有关资料。 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1导入：总结单元课文内容，引入“爱国主义”主题，引出爱国主义教育基地。听，思考。 　　2情境1：简单介绍所收集爱国主义教育基地的有关资料。介绍资料。 　　3情境2：自由组合，编成小组，讨论并确定“采访爱国主义教育基地”活动的活动方案。巡视，指导，参与。小组讨论，交流，制定方案。 　　教学反思 　　课后学习：集体或小组行动，开展“采访爱国主义教育基地”活动，并准备成果展示。 　　 第14课时： 　　单元专题总结课 　　教学步骤教师活动学生活动备注 　　1情境1：以小组为单位，展示单元专题探究成果（包含综合实践活动成果）。小组讨论，展示成果。 　　2情境2：自评互评学习本单元后的收获和学习表现。自评，反思。 　　教学反思 　　6．《枣核》 　　萧乾 　　 一、教学目标 　　1.感受海外华人对故土的依恋之情，引发热爱家园、报效祖国的情思。 　　2.了解本文以枣核设置悬念的巧妙构思。 　　3.能结合上下文理解饱含深情的语言。 　　 二、教学重点、难点 　　1、重点：朴实的叙述，精巧的结构。 　　2、难点：思乡之情的具体化。 　　 三、教学时数 　　一课时 　　 四、教学手段 　　多媒体 　　 五、教学过程 　　（一）导入新课 　　由背诵经典的咏月抒怀词、欣赏现代诗《月之故乡》导入。 　　师：其实，古往今来还有很多通过咏月来表达思想感情的优秀文学作品，下面我就向大家介绍一首这样的现代诗《月之故乡》，我们通过欣赏音乐，感受一下作者借月亮表达了一种什么样的思想感情？今天，我们就来学习萧乾的《枣核》一文，看看文中的主人公又是如何来表现思乡之情的"。 　　（二）出示教学目标 　　（三）作者简介 　　萧乾，出生于一个汉化了的蒙古族贫民家庭。现代作家、翻译家、记者。《枣核》一文选自《美国点滴》。 　　（四）检查“导学稿”预习情况 　　比一比、赛一赛：1、你能读准下列字词吗？ 　　2、看看哪一组能准确解释下列词语。 　　对于“导学稿”上的字词、词解还有无疑问，可以提出，其他同学帮助解决。 　　（五）整体感知课文 　　读一读、找一找： 　　1、自由朗读课文，并用简洁的语言概括本文的主要内容。 　　2、思乡是爱国的一种具体表现，爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件去表现，本文作者却令辟蹊径，通过什么来表现？ 　　3、你能画出与“枣核”有关的句子吗？ 　　4、用几个短语高度概括这三段有关枣核的内容。 　　结构：索枣核——见枣核——话枣核——悟枣核 　　线索：枣核 　　构思：设置悬念 （作用：引人入胜，把主题表达得恰到好处。） 　　（六）内容探究 　　1、作者的旧时同窗在美国的事业、生活怎么样？你能在文中找出来吗？ 　　写她的生活、事业与本文的中心有关系吗？有什么关系？ 　　明确：事业如意、生活优裕 　　衬托思乡爱国之情在同窗心中的地位 　　2、作者老友的思乡之情主要通过她倾诉思乡的心理活动，尤其是慰藉思乡的种种行为表现出来的。 　　问题：1、你能找到她直接倾诉内心活动的句子吗？ 　　2、作者老友怀念家乡，除想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想枣树，她还做了些什么？她所做的一切又表现了什么？ 　　（手栽垂柳、养睡莲、堆叠北海、追忆北海泛舟的情景） 　　明确：国籍虽改、感情不改、心系故土 　　（七）语文活动 　　1、海外游子还可以通过哪些方式或借助哪些寄托物来表达他们对于祖国的一片深情呢？ 　　（乡井土、节日、举办一些活动） 　　2、看看谁想到的有关“思乡”的古诗名句多。 　　（八）布置作业 　　1、运用下列词语组成一段话，要求句意衔接、中心明确，词语顺序不拘，60字以内。 　　风烛残年、故弄玄虚、感慨良深 　　2、摘抄三首表现乡愁的古诗。 　　3、推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品 　　余光中《乡愁》 琦君《故乡的桂花雨》 琼瑶《剪不断的乡愁》 　　 七 最后一课 　　[教学目标] 　　1、了解本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用。 　　2、领会本文所表现强烈的爱国主义精神。 　　[重点难点] 　　1、重点：结合上下文理解一些语句的特定含义。 　　2、难点：把握小弗郎士和韩麦尔先生的性格特征，探究语言、行动、心理描写的作用。 　　[教学时数] 二教时 　　5 O

　　 一、积累与运用（共30分） 　　1．根据拼音写汉字（要求书写工整、规范、美观）（4分） 　　入夜，整个小巷逐渐停止了白天的喧闹，周围万（ ）lài俱寂，苏教版语文八年级期中试题。小巷的尽头，一间小屋内亮闪着微弱的灯光，在夜幕中格外显眼。灯光下，老奶奶虽已风（ ）zhú残年，仍然忙碌个不停。她将手头的一切安排妥（ ）tiē，步履蹒跚地走到床前，仔细端（ ）xiáng着睡梦中乖巧懂事的孙女和枕边那“三好学生”的奖状，不禁欣慰地笑了。 　　2.标点符号使用不正确的一项是（2分） （ ） 　　A.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ 　　B.城墙的顶部，用三四层砖铺砌而成，面上一层是方砖，用石灰砌缝，砌得十分平整坚实。 　　C.唉！我不知何时再能与他相见！ 　　D.“马赛曲”的歌声终止了，但草地的夜空依然余音不绝。 　　3.加点成语使用不正确的一项是（2分） （ ） 　　A.前不久发生在湄公河上的中国船员被害事件，给许多滞泰中国船员带来了不可名状的恐惧。 　　B.随着近年来微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。 　　C.面对故弄玄虚的国内外形势，我们要努力推动国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展。 　　D.法网女单冠军李娜目前状态低迷，面对记者的采访，她终于不能自已，流下了泪水。 　　4.下列没有语病的一项是（2分） （ ） 　　A.前不久，一架飞豹战机在飞行过程中突然失控，坠毁在观众席以西大约2公里左右的地方。 　　B.经过十几天的积极应对，温州的民间借贷市场逐步趋向稳定，经济混乱局面初步得到控制。 　　C.我国的文化改革，为发展和坚持中国特色社会主义提供了强大的精神力量。 　　D.酒后不驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。 　　5.默写（①～⑥每题1分，⑦～⑧每题2分，共10分） 　　①千里之堤， 。 ② ，流水前波让后波。 　　③停车坐爱枫林晚， 。④ ，恨别鸟惊心。 　　⑤金沙水拍云崖暖， 。 　　⑥今民生长于齐不盗，入楚则盗， 。 　　⑦耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶， ， ，像波涛在澎湃。 　　⑧龚自珍《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执著追求的诗句是:， 。 　　6.专题与综合实践活动（10分） 　　据消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。 　　①假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？（3分） 　　②万里长城被列入全球濒危遗址名单，作为中华文明的象征，如今她正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，保护长城已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提出几点建议（不少于三点）。（3分） 　　③学校初二年级准备围绕“长城在我心中”主题开展一次爱国主义教育活动，请你完善下面的活动方案。（4分） 　　活动主题：长城在我心中 　　活动准备： 　　活动过程： 　　活动小结：联系活动过程，总结活动情况，写出心得体会。 　　 二、阅读理解（共 60 分） 　　 （一）阅读孟浩然诗歌《 宿桐庐江寄广陵旧游 》，回答问题。 (6分) 宿桐庐江寄广陵旧游 ① 　　唐·孟浩然 　　山暝听猿愁②，沧江急夜流。 　　风鸣两岸叶，月照一孤舟。 　　建德非吾土③，维扬忆旧游。 　　还将两行泪，遥寄海西头④。 　　 注释： ①广陵：今江苏省扬州市。旧游：故交。②暝：黄昏。 ③建德：今浙江省建德县一带。 　　④海西头：指扬州。《泛龙舟歌》：“借问扬州在何处，淮南江北海西头。” 7.（1）唐代诗人李白曾在送别友人时云：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这首诗中有与之异曲同工之妙的诗句是 。（1分） 　　（2）诗歌三四两句景物描写有何妙处？请作赏析。（3分） 　　（3）这首诗表达了诗人什么样的感情？（2分） 　　 （二）阅读文言文《千金买骨》回答8～11题。（14分） 千金买骨 昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。"君遣之，三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？"涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！"于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫，而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。 　　8.（1）解释下列句中加点词的意思。（4分） 　　①君遣之 （ ） ②反以报君 （ ） 　　③天下必以王为能市马（ ） ④岂远千里哉 （ ） 　　（2）下列句中加点词与“有以千金求千里马”中“以”用法相同的一项是（ ）。（2分） 　　A．俱以假山显（《于园》） B．岁以大穰（《以虫治虫》） 　　C．吾欲辱之，何以也 （《晏子使楚》） D．何以都不闻消息（《人琴俱亡》） 　　9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 　　于是昭王为隗筑宫 　　10.用现代汉语翻译下列句子。（4分） 　　（1）死马且买之五百金，况生马乎？ 　　（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》） 　　11.根据选文内容，请谈谈燕昭王是一个什么样的人。（2分） 　　 （三）阅读《空间站离我们有多远》，回答12～14题。（10分） 　　①在神七实现“太空行走”后，中国的空间站距离我们越来越近了。 　　②根据中国载人航天工程网的消息，中国未来的空间站的名称叫“天宫”。这是一个具有浓郁中国特色、寄托了华人无限憧憬的名字。“天宫一号”的名字让人联想起中国古代四大名著之一《西游记》中的孙悟空大闹天宫；此外，“天宫”是中华民族对未知太空的通俗叫法。因此，以“天宫一号”为目标飞行器命名，应该会很好地得到国人的共鸣。这个飞行器实际上就是空间实验站的雏型。从“神七”到“神十”，是为了检验航天员太空实验的能力和对接空间实验站的技术成熟度。此后，就是载人航天工程的第三步——实现建立太空实验站并进行料理，届时将会交替发射载人飞船和货运飞船。 　　③建设实现空间站的关键技术是“空间交会对接”。两个或两个以上的航天器通过轨道参数的协调，在同一时间到达太空同一位置的过程称为交会。对接是在交会的基础上，通过专门的"对接机构将两个航天器连接成一个整体。实现两个航天器在太空交会对接的系统，称为交会对接系统。 　　④空间交会对接控制方法有两种，一种是人工控制，另一种是自动控制。用人工控制来完成太空交会对接可以提高交会对接的成功率；自动控制交会对接可靠性特别高，不需考虑人员的安全和救生问题。在航天器的交会对接技术方面，未来的发展趋势是人工控制和自动控制相结合，以提高交会对接的灵活性、可靠性和成功率。 　　⑤目前我国的火箭最大运载能力只有10吨，不仅无法将体积更大、重量更重的空间实验室发射升空，也满足不了空间实验室在运行期间所需大量物资的运输要求。在后续的发射中，将采用新一代大推力长征5号火箭。长征5号火箭的运载能力可达25吨，基本与国际上的顶级水平相当，可以满足在低轨道发射空间实验室的需要。 　　⑥人类目前载人航天活动的终极目的，是将实验室搬上太空，利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，从而为人类造福。太空生命科学试验不仅可以进行植物育种、发明新的药物，而且在半导体、特种材料、天文学、对地观测等方面的好处更是不一而足，语文试题《苏教版语文八年级期中试题》。因此，以神七为起点的空间站建设，将为科学研究带来更大的舞台。 　　12.根据课文内容补全下面信息：（3分） 　　—→建设空间站的关键技术—→ —→我国运载火箭的运载能力—→ 　　13.选文第④段划线句子有何表达作用？（4分） 　　14. “长征5号火箭的运载能力可达25吨，基本与国际上的顶级水平相当，可以满足在低轨道发射空间实验室的需要。”句中加点词“达”有什么表达效果？（3分） 　　 （四）阅读《在错误中学习》，回答15～17题。（10分） 　　①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 　　②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。 　　③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳告诫他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。 　　④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。 　　⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。 　　⑤“逐日淘沙定有扩”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。我们不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。 　　15．选文的中心论点是什么？（3分） 　　16．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。（4分） 　　17．第⑤段引用古谚“巧者不过习者之门”有何作用？（3分） 　　 （五）阅读《爱的礼物》，回答18～22题。（20分） 　　①三天假期，飞快过去了。 　　②下午又要回到乡村的单位去。 　　③妈妈系着围裙，在灶房给我赶做饼子，是那种卷了葱花、调料和鸡蛋的馅饼。她一边做，一边不停地叮咛我回去好好工作。三天来，她一直都在这么说，我有点烦，想表示一种不满，但望一眼她挂着汗珠的脸庞，心又一下子软了。妈妈总让我心软，总是用爱把我驯服得乖乖的，我听着她永远叮嘱不完的话语，态度顺从的像一个很听话的乖孩子。 　　④当妈妈的叮咛终于出现一段间隙的沉默，我赶紧趁机逃出了灶房。 　　⑤外面飘着细雨，我站在院子里享受一份湿意，风和雨星子一起吹过来，好沁香的丁香味儿钻入鼻孔，我这才回头注视花园里的丁香树。这是一棵妈妈亲手栽培出来的白丁香，细细碎碎的枝条上，挂满了一串串洁白的丁香花，沐浴在雨露中，更显了几分娇白，湿嫩嫩的，很是美丽。我不禁脱口喊道：“这么香美的花，我真想折两枝带到乡下去！”喊完竟呆呆站在丁香树前痴情了好大半天。 　　⑥雨大起来了，我深深凝视了一会儿带着水珠的花姿，然后很是不舍地躲回自己的小屋收拾东西。 　　⑦一只大大的天蓝色旅游包，首先装进去的，总是进城一次逛书店买回的新书和稿纸，这是唯一我自己置办的东西。而其他塞满包的，便是妈妈永远赠送不完的爱的礼物。妈妈经常像变魔术似的，将肉、面粉、菜做成各式各样的食品，笑眯眯地送给我，就连怎样吃，一次吃多少以及如何存放，等等，她都要—遍又一遍地提醒到我出门才肯罢休。她知道我怕冷，总是要我多加衣服多加衣服；我喜淋雨，可她非要把雨伞塞进我包里。而我不经意的一声咳嗽，她便凶着脸将那吓人的药片放在我手中。她很是细微，就连我平时馋嘴的果丹皮、泡泡糖、锅巴之类，她都会细心替我装好。反正，每次离家，非得背一个满满的包，她才肯放我走。 　　⑧我常想，母亲怎么有那么多的爱呢？从小至今，我已背负了许许多多，可她依然源源不断地爱我，给我无穷无尽的爱的礼物。而她实在就是那么—个瘦瘦弱弱的样子，她那丰厚肥腴的爱，究竟在什么地方蕴藏呢？凝望她，我总也想不透。 　　⑨东西收拾得差不多了，那包也越来越鼓。抬头向窗外望去，雨依旧。突然发现妈妈踩着小凳子站在丁香树前。我倚窗仔细望去，她正拿着剪刀一下又一下地采摘着丁香花。她面带微笑，用纤指拨弄着丁香枝条，细心又专注地挑选着一串串丁香花，她的表情和她一伸手、一屈臂、一挥剪刀、一弯腰的姿势，在这一刻显得极为优美、和谐，摄人魂魄。⑩一时间，我竟被她的美丽惊呆了，我从没注意过妈妈也会有这般美丽的时刻。我本想跑出去给她雨伞的，但我怕破坏了这一刻的美妙，怕弄惨了这幅雨季生动的风景。是的，这确是一幅极真极美的风景： （A） 一个劳累一生的母亲，为出门工作的女儿，冒雨采摘爱的鲜花，多皱的脸上满是雨水和汗水，但她微笑得宽慰而灿烂，笑得一尘不染，就像那一尘不染的白丁香花—样，又美又芬芳。 ? (B) 我呆呆地注视妈妈许久许久，热泪潮涌般滚下来，滑进嘴里，甜甜的、又涩涩的，很是叫人心酸。当妈妈终于捧着一大把含露的白丁香送到我手中时，我那颗脆弱的、承受不了太多爱与美的心，已有种清脆崩塌的感觉。?我背起包，极为珍爱地捧着鲜花出门，妈妈一直笑笑地、笑笑地送我到巷口。花在我怀中美丽地芳香着，转头看妈妈，她依然笑笑地，笑得跟丁香一样芬芳，跟丁香一样的纯洁，跟丁香一样一样的馨香、俊美…… 　　18．文中第⑧段说“而她实在就是那么—个瘦瘦弱弱的样子，她那丰厚肥腴的爱，究竟在什么地方蕴藏呢？”联系全文，你认为“那丰厚肥腴的爱”究竟蕴藏在什么地方？（6分） 　　19. “一时间，我竟被她的美丽惊呆了，我从没注意过妈妈也会有这般美丽的时刻。”句中两次提到“美丽”，请结合第⑨段内容，分析作者是如何描写这“美丽”的？（4分） 　　20. 本文语言优美，富有诗意，请对文中（A）（B）两处划线句子选一句进行赏析。（4分） 　　我选（ ）处，赏析： 　　21. 本文题目为“爱的礼物”，有人建议将文题改为“芬芳的丁香”，你认为哪个好？为什么？（6分） 　　 三、作文（共 60 分） 　　我们是幸运的一代人，生活在一个不平凡的时代。不平凡的时代需要众多平凡良心的支撑，它不需要多少辉煌的事迹，也许你身边的每一个故事、每一个影像都可以诠释这种平凡的良心——宽容、善良、担当、孝道、诚信、独立、勇敢…… 　　请以 “拥有一颗平凡的良心” 为题，写一篇作文。 　　要求： 　　①说真话，叙真事，抒真情；②文中不要出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名； 　　③卷面整洁，不少于600字。 　　 参考答案 　　1.籁烛帖详 　　2.D 3.C 4.B 　　5. ①溃于蚁穴 ②芳林新叶催陈叶 ③霜叶红于二月花 ④感时花溅泪 　　⑤大渡桥横铁索寒 ⑥得无楚之水土使民善盗耶 　　⑦像野马在平原上奔驰 像山泉在呜咽 ⑧落红不是无情物，化作春泥更护花 　　6.①示例：朋友，长城是我们中华民族文明的象征，它不是留言墙，把自己的名字刻在上面， 　　相当于把自己的耻辱刻在上面；当你借长城表达爱恨之时，城砖亦记载着你的不文明举动，让我们携起手来，一起文明善待长城，传承中华文明，好吗？ 　　② a.改善土质，减少靠地表城墙剥落的现象。B.设立专项保护长城的法律。C.提高人们保 　　护长城的意识。d.全面保护长城遗址，可适当还原。E.保护环境，防止部分具有毁灭性的自然现象对长城造成破坏。 　　③（4分） 活动主题：长城在我心中 　　活动准备：搜集、整理长城的资料（图片、文字、音视频等）（1分） 　　活动过程：1．全班张贴展示图片、文字资料，观看音视频资料 　　2．岀一期“长城在我心中”为主题的手抄报或黑板报 　　3．举行“长城在我心中”为主题的演讲活动 　　（3分。写出1点得1分，写出2点及以上得3分） 　　活动小结：联系整个活动的过程，总结活动情况，写出心得体会。 　　7．（1）还将两行泪，遥寄海西头 　　（2）（3分）句中“风鸣”、“月照”，听觉和视觉交替作用，诗人融情于景，（2分）创设了清寂的意境，给人孤独之感，同时烘托出因怀友而产生的凄恻之情。（1分） 　　（3）①独在异乡为异客的惆怅、孤寂 ②对老朋友的深切思念 　　8．（1）①派遣 ②同“返”，返回 ③买 ④以……为远，认为……远 （2）C 　　9．于是 ／昭王 ／为隗筑宫 　　10．（1）死马尚且肯花五百金买，更何况活马呢？ 　　（2）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。 　　11．①礼贤下士，尊重人才，爱惜人才 ②善于纳谏，从谏如流 　　12．空间站的命名 空间交会对接控制方法 人类载人航天活动的终极目的（或前景） 　　13．使用分类别的说明方法帮助读者更清晰地了解空间交会对接两种控制方法的特点与区别。 　　14．“达”是达到的意思，突出了长征5号火箭的运载能力之高，同时也表达了长征5号火箭的运载能力基本与国际顶级水平相当的喜悦与自豪。 　　15．在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 　　16．不能（1分）：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，（2分）体现了议论文的结构的严谨。（1分） 　　17．采用引用论证（道理论证）的方法更加有力地论证了不怕错误，在错误中反复学习，便能达到巧妙的境地，就有机会获得最终成功的观点。 　　18．蕴藏在许多生活细节中，（2分）如①妈妈的叮咛中 ②妈妈的爱的礼物中（食品、衣服、雨伞、药片）③妈妈冒雨采摘的爱的鲜花（丁香花）中 ④妈妈的微笑中。（举出1点得2分，2点及以上得4分） 　　19．作者抓住妈妈的神态“面带微笑”“细心又专注”（1分）和动作“用纤指拨弄”“挑选”“一伸手”“一屈臂”“一挥剪刀”等细节描写，（1分）形象而又生动地展示了这种母爱的美丽。（2分） 　　20．A 运用比喻的修辞手法，把妈妈的微笑比作丁香花，写出了妈妈的微笑之美，突出了像丁香花一样纯洁无私的母爱，歌颂了勤劳朴实无私奉献的妈妈，表达了作者对妈妈的感恩之情。 　　B 多处运用叠词，“呆呆”、“许久许久”写出了发现母爱之美给“我”带来的震撼之大，（1分）“甜甜”、“涩涩”写出了我既感受并理解母爱时的幸福，（1分）同时又因母亲辛劳而心疼的复杂心理。（2分） 　　21．①我觉得“爱的礼物”更好，（2分）“爱的礼物”点明了文章的主题与主要内容，还很好地设置了悬念，所以我觉得“爱的礼物”更好。（4分） 　　②我觉得“芬芳的丁香”更好，（2分）这个题目更含蓄，更有韵味。丁香花既是文章的一条明线，同时丁香花中还寄托着浓浓的母爱，是文章的一条感情线。另外，芬芳的丁香还借物喻人，用丁香比喻纯洁无私的母爱，用它象征勤劳、甘于奉献的母亲。（4分）

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人教版八年级物理下册期中试卷（含答案） 人教版八年级物理下册期中试卷（含答案） 【一】 　一、单项选择题：下列小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项前的字母填在括号中。(每小题2分，共24分。错选、多选、不选该小题不得分) 　　 1.下列物理量中，以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是() 　　 A.速度B.密度C.浮力D.压强 　　 2.日常生活中，下列估测最接近实际的是() 　　 A.自行车轮子的直径约为1.5mB.一棵大白菜的质量约为100g 　　 C.一名中学生的体重约为490ND.人步行的速度约为6m/s 　　 3.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是() 　　 A.拍打衣服，把灰尘拍去B.将足球射入球门 　　C.公路上汽车限速行驶D.跳远时快速助跑 　　 4.如图1所示的事例中，属于运用了重力方向的是() 　　 A.检查相框是否挂正B.用力拉弹簧C.往墙上敲钉子D.往前推桌子 　　 5.下列生活现象中,不属于利用大气压的是() 　　 A.用吸管吸饮料B.用注射针筒抽取药液 　　 C.贴在墙上的吸盘式挂衣钩D.用高压锅煮饭 　　 6.一个人用100N的力竖直向上提起一只重40N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是() 　　 A.合力大小为60N，合力方向竖直向上B.合力大小为60N，合力方向竖直向下 　　 C.合力大小为140N，合力方向竖直向上D.合力大小为140N，合力方向竖直向下 　　 7.一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是() 　　 A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和桌面对书的支持力 　　 C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力D.书受到的重力和书对桌面的压力 　　 8.图2所述的事例中，为了减小有害摩擦的是() 　　 9.如图3，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果() 　　 A.与力的大小有关B.与力的方向有关 　　 C.与力的作用点有关D.与受力面积有关 　　 10.如图4所示，一个上下粗细不一样的容器，注入部分水后封闭.如图甲那样放置时，水对底部的压强是p1，将它倒置如图乙那样放置时，水对底部的压强为p2.那么p1与p2的关系是() 　　 A.p1=p2B.p1p2C.p1p2D.无法比较 　　 11.重为G的气球在匀速下降的过程中，掉出一个重为G1的小物体后气球又匀速上升，设浮力F和阻力f不变，则下列说法中正确的是() 　　 A.G=FB.F-f=G1C.G1=2fD.F=2G1 　　 12.甲、乙两个实心金属球，它们的质量相同，其密度分别是5103kg/m3和10103kg/m3.甲球挂在甲弹簧测力计下，乙球挂在乙弹簧测力计下，并且让两个金属球全部没入水中，这时() 　　 A.甲乙两球所受浮力之比是2∶1B.甲乙两球所受浮力之比是1∶2 　　 C.甲乙两测力计示数之比是2∶1D.甲乙两测力计示数之比是1∶2 　　 二、多项选择题:(每题答案均多于一个，每题3分，共12分) 　　 13.如图5所示的实例中，应用连通器原理的是() 　　 14.以下所给出的现象中，物体运动状态发生了改变的是() 　　 A.在弯曲的路上汽车匀速转弯B.嫦娥一号绕月匀速飞行 　　 C.熟透的苹果从树上下落D.运动员在平直的冰面上匀速滑行 　　 15.关于物体浮沉条件的应用，下列说法错误的是() 　　 A.热气球上升时球内热空气的密度比球外空气的密度小 　　 B.在用密度计测液体的密度时，液体的密度越大，密度计的位置越高 　　 C.轮船从海水中开到河水中所受浮力不变，但船身会上浮一些 　　 D.潜水艇在上浮的过程中受到的浮力一直在变大 　　 16.小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中正确的是() 　　 A.短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用 　　 B.射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变 　　 C.皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 　　 D.足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变 　　 三、填空题(17-26题每空1分，27题2分，共22分) 　　 17.书包的背带做得很宽是为了压强;汽车轮胎上有花纹是为了摩擦。(选填增大或减小) 　　 18.如图6所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子随之运动(选填会或不会)，这表明杯子。 　　 19.如图7中，通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。以v1=1cm/s的速度拉动时，弹簧测力计的示数F=2N。此时木块受到的摩擦力_____2N;若以v2=5cm/s的速度匀速拉动时，木块受到的摩擦力_____2N。(全部填写大于小于等于) 　　 20.死海是世界的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力人受到的重力，所以人就会自然向上浮起，当人浮在海面上时，人受到的浮力人受到的重力。(填大于、等于、小于) 　　 21.小华将一物体挂在弹簧测力计上，示数为9.8N，如将该物体全部浸没在某种液体中，称量时示数为7.8N，此时该物体所受浮力是________N。若该物体浸没在此液体中，松手后，物体将________(选填上浮、悬浮或下沉)。 　　 22.一个质量为68kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人双脚站立时对地面的压强是_________Pa，他走路时对地面的压强是__________Pa.(g=10N/kg) 　　 23.小华同学测得保温瓶瓶胆的深度为30cm，装满水后，水对瓶胆底的压强是____________Pa,若将水全部倒入脸盆中，则水对盆底的压强_______________水对瓶胆底的压强(选填大于、小于或等于)。(取g=10N/kg) 　　 24.如图8所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2︰1，都装满水。水对容器底部的压强之比为_____________，水对容器底部的压力之比为_________。 　　 25.如图9，放有铁块的杯子漂浮在水面上，如果把铁块用细线系在杯底，杯子受到的浮力将，水对容器底部的压强将。(填增大、减小或不变) 　　 26.如图10甲所示，在水平桌面上放置一个柱形容器,容器底放有一个立方体物块,当向容器注入水时，容器底对物块的支持力F与水面上升的高度H的关系如图乙所示(g取10N/kg)。当容器中没有水时,容器底对物块的支持力为N，当注水结束时,物块所受的浮力大小为N。 　　 27.一底面积是100cm2的柱形容器内盛有适量的水，现将含有石块的冰块投入容器内的水中，恰好悬浮，此时水位上升了6cm。当水中冰块全部熔化后，相比熔化前水对容器底部的压强改变了55Pa。则石块的密度是kg/m3。(冰=0.9103kg/m3,g取10N/kg) 　　 四、实验题：(共27分) 　　 28.将一个鸡蛋轻轻放入烧杯的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮。在图11中画出鸡蛋上浮时的受力示意图。 　　 29.物理学中研究三个(或三个以上)量之间的关系时，常常采用控制变量法。图12所示的实验设计中，将同一张小桌两次放在同一个沙盒中，目的是控制压力不变，研究压力作用效果与_______________的关系。 　　 30.如图13所示是小明在研究液体内部压强特点时所做的实验。他先在一个烧杯中倒入适量的水，再将压强计的探头放在水中不同的位置，实验现象如图13甲、乙所示，此实验现象说明在同种液体中，深度越深，压强越。(填大或小) 　　 31.如图14所示，是小明在模拟托里拆利实验中测量的几个数据，由实验可知，当时当地的大气压强相当于cm水银柱产生的压强，如果把实验中所用的玻璃管换成更细一点的管子，则测量数据会___________。填(变大、变小或不变) 　　 32.如图15所示是小明探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 　　 (1)图(甲)中弹簧测力计的读数是N。 　　 (2)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是：在接触面相同时，。 　　 (3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使相同。 　　 33.图16是小明用弹簧测力计和溢水杯探究浮力大小的实验，通过观察弹簧测力计示数来获得所要探究的数据，请根据图中测量的有关数据完成下列问题： 　　 (1)填写下列表格： 　　 物体受到的 　　重力/N物体在水中时测力计的示数/N物体受到的浮力/N物体排开的水受到的重力/N 　　 (2)分析表中的数据，可以得出的结论是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于_______________。 　 34.小明在研究压强与压力的关系时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出压强与压力之间的关系：。 　　F/N102030405060 　　S/m20.20.20.20.20.20.2 　　p/Pa50100150200250300 　　 35.小利同学用量筒、溢水杯、小烧杯、立方体塑料块、水和实心金属块等实验器材完成了对该金属密度的测量，操作步骤如图17，则该金属的密度的表达式为： 　　 36.一个物体只受重力作用的情况，在实际中是不存在的。物理学中有时为了研究问题的方便，可以忽略一些对研究问题影响不大的因素。小梅同学在学习了有关力和运动的知识后做出一个判断，她认为一个物体如果只受重力作用，一定会竖直向下运动。请你利用身边的物品设计一个简单实验，说明小梅的结论是不正确的。 　　 37.实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒。请你利用提供的实验器材，设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开的水的体积成正比。 　　 实验步骤： 　　实验数据的记录表格： 　　 五、计算题(共15分) 　　 38.一只船的船底距水面5米深，若船底突然破了一个10厘米2的洞，则：(g=10N/kg) 　　 (1)船底受到的液体压强多大? 　　(2)为了把洞堵住，至少要用多大的力压住堵塞物? 　　 39.一个体积为3m3的氢气球，球皮重为20牛。则： 　　 (1)在地面附近空气对它的浮力多大? 　　 (2)它最多能吊起多重的物体。(取g=10N/kg，空气=1.29kg/m3，氢气=0.09kg/m3) 　　 40.一体积为2.010-5m3的松木块漂浮在水面上，则： 　　 (1)木块受到的重力是多大? 　　 (2)木块浸在水中的体积多大? 　　 (3)如果要将木块刚好全部压入水中，需要在木块上加多重的重物? 　　(g=10N/kg，木=0.6103kg/m3) 　　 41.水平地面上有一个实心正方体,边长为0.2米,重100牛，若用细绳将其吊着浸入盛水的容器中时，有1/4的体积露出水面，如图18所示，求:(g取10N/kg) 　　 (1)正方体放在水平地面上时对地面的压强; 　　 (2)正方体有1/4的体积露出水面时所受的浮力; 　　 (3)正方体有1/4的体积露出水面时绳子的拉力; 　　 (4)剪断绳子后,正方体沉底后对容器底的压力。 　　 【试题答案】 　　 一、单项选择题： 　　 123456789101112 　　DCCADABDBBCA 　　 二、多项选择题: 　　 三、填空题 　　 17.减小;增大 18.不会，具有惯性 　　 19.等于，等于 20.大于，等于 21.2，下沉 　　 22.2104，4104 23.1000,小于 24.1:1，2:1 　　 25.减小，不变 26.20，16 27.2.1103 　　 四、实验题： 　　 28. 　　9.受力面积 30.大 31.73，不变 　　 32.(1)2.2(2)压力越大，滑动摩擦力越大(3)压力 　　 33.(1)6，3，3，3 　　 (2)物体排开的液体受到的重力 　　 (1)在量筒中倒入适量的水，读出量筒中水的体积V0并记录在表格中; 　　 (2)在调节好的弹簧测力计的挂钩上，挂上6个金属块，测出6个金属块的总重为G并将数据记录在表格中; 　　 (3)手提弹簧测力计，使其中的一个金属块浸没水中，且不碰筒壁和筒底，测出金属块所受拉力F1，读出此时量筒中水的体积V1，将F1的示数和V1记录在表格中; 　　 (4)手提弹簧测力计，使其中的两个金属块浸没水中，且不碰筒壁和筒底，测出金属块所受拉力F2，读出此时量筒中水的体积V2，将F2的示数和V2记录在表格中; 　　 (5)仿照步骤(4)，将3～6个金属块依次浸没水中，且不碰筒壁和筒底，分别测出金属块所受拉力为F3～F6;读出此时量筒中水的体积分别为V3～V6，并记录数据在表格中; 　　 (6)根据V排=V-V0和F浮=G-F拉分别计算金属块排开的水的体积V排1~V排6及所受到的浮力F浮1~F浮6，并将数据记录在表格中; 　　 (7)整理实验器材。 　　 实验数据的记录表格：(2分) 　 　浮力大小与排液体积成正比的数据记录表 　　 V0/cm3 　　V/cm3 　　V排/cm3 　　G/N 　　F拉/N 　　F浮/N 人教版八年级物理下册期中试卷（含答案） 【二】 一、填空题(每空1分，共28分)1.蚍蜉撼大树一句中，施力物体是 ，受力物体是 。泰山压顶一句中施力物是 。2. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点:一是力可以_________________;二是说明______________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的_________________。3.某人沿水平方向用20N的力拉着一重为50N的箱子匀速向西运动，箱子受到的阻力大小是___ _N，方向是_____ _。用水平推力推停在地面上的汽车，但没有推动，这时推力______汽车所受到的阻力(选填大于，小于或等于)。4.如图一所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的性变，如果力F1 F2=F3=F4，那么(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 、 。(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 、 。(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 、 。5.物体由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物体是 ，方向总是 ,作用点叫 ，重力的大小与质量 。6.如图二所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做 运动，木块受到的摩擦力大小等于拉力，如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大小 。如果只在木块上加一重物，当木块做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将 。(选填变大 、变小、 不变)。7.如图三所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将____________，A对桌面的压强将 __ (选填变大、不 变 、变小)8.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越快，则此时他所受空气阻力 800N;后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 800N。 (两空均选填、或=)9.边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图四a所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强是 。如果沿如图四b所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是 。(g=10N/Kg)10.汽车轮胎上的花纹是为了 ，刀要磨得很锋利是为了 ，车轨铺在枕木上是为了 。二、选择题(每题3分,共39分)11.下列有关运动和力的描述或解释正确的是 : ( )A.坐在行驶的汽车中的乘客，以汽车为参照物是运动的B..短跑运动员到达终点后不会马上停下来是由于运动员受到惯性作用C.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动是因为推力小于摩擦力D.放在水平桌面上的闹钟所受的重力与桌面对闹钟的支持力是一对平衡力12.日常生活中，惯性现象既有利也有弊。以下属于防止惯性造成伤害的是:( )A. 抖落衣服上的灰尘 B.汽车限速行驶C. 跳远运动员跳远时助跑 D.洗衣机的脱水过程13.在下列事例中，属于有害摩擦的是 : ( )A.夹取食物时筷子与食物的摩擦 B.机器转动时转轴受到的摩擦C.走路时鞋子与地面的摩擦 D.爬竿时手与竿的摩攘14.下列说法正确的是 ( )A、没有物体，也可能有力的作用B、磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C、彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D、不接触的物体，一定没有力的作用15.、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 ( )A、物体必须受到力的作用才能运动 B、物体运动必定受力C、力是维持物体运动的原因 D、力是改变物体运动状态的原因16.关于惯性，下列说法正确的是 ( )A、汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车受到惯性的作用B、只有运动的物体才有惯性 . C、一切物体在任何时候都有惯性.D、物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大.17. 下列关于压力和压强的说法正确的是A.单位面积上受到的压力越大，压强越大 B.受力面积越大，压强越小C.重力越大，压力越大 D.压力越小，压强越小18. 将一长方体放在水平桌面上，如右图所示，若沿虚线切掉上部分，则剩下部分的密度、对桌面的压强、压力变化是 ( )A. 密度不变，压强不变，压力变小B. 密度变小，压强变小，压力变小;C. 密度不变，压强变小，压力变小D. 密度不变，压强不变，压力不变.19. 如图所示的五个实例 中，为了增大压强的是 ( )20. 三个分别用铜、铁、铝制成的形状完全相同的圆柱体 .把它们竖直放置在水平地面上时，三个圆柱体对地面产生的压强 ( )A.铜柱最大 B.铁柱最大 C.铝柱最大 D.一样大21.小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是 ( )A.液体向各个方向压强的大小关系? B.液体压强与液体深度的关系?C.液体压强与液体密度的关系? D.液体压强与气压的关系22、如图六所示，两个质量与底面积相同的容器中，装有质量相等、密度不同的液体，放在同一水平面上，对于两容器底部所受压强PA、PB和桌面所受压强PA/、PB/的大小，以下说法正确的是 ( )A. PA=PB PA/=PB/B. PAPB PA/=PB/C. PAD. PA PB23.下列不具有弹力的物体是 ( )A.自然状态的弹簧 B.被压弯的竹枝C.拉开的弓 D.拉长的橡皮肋三、作图题(共4分)24.如图六所示，作出斜面上物体所受力的示意图。25.如图七所示，物体静止在水平桌面上，物体的重力为10N。请作出物体所受力的示意图。四、实验探究(每空1分，共13分)26、如图八所示是探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验.图八(1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，这样利用 的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小.(2)分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大.(3)分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1由实验可得:滑动摩擦力的大小跟 和 有关.(4)人们通过大量实验进一步证明:接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比.如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F4，则F4:F3= ;此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB= N.27.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究压力的作用效果与什么因素有关的实验，如图九所示.(1)实验中小明是通过观察________________来比较压力作用效果的;(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是(3)若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应通过比较图________和________所示实验;(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图十所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果不变，由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是:________________________________________________图十五、综合应用(g取10N/Kg ,28题7分，29题9分 )28.冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图十一甲所示。冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的右边有一个圆形的营垒，如图十一乙所示，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负，投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m。⑴比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，目的是____(填增大或减小)滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变。⑵某次从投掷线以3m/s速度推出的冰壶，经15s刚好运动到营垒圆心O处，则这段时间冰壶运动的平均速度是多大?⑶冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为20Kg，与冰道接触的底面积约为200cm2，冰壶的体积为810 -3 m3，则这种花岗岩的密度为多少?冰壶停在冰面上时对冰面的压强为多少?29.随着电热水器的不断改进，图十二所示的电热水壶深受人们的喜爱。它的容积为2L，壶身和底座的总质最是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm。(水=1.0l03kg/m3)求:(1)装满水后水的质量;(2)装满水后水对电热水壶底部的压强;(3)装满水后桌面受到的压强。参考答案一、填空题1.蚍蜉，大树，泰山2.改变物体的形状， 物体间力的作用是相互的， 运动态状3.20N，水平向东，等于。4.⑴A、B，⑵B、C，⑶B、D5.地球，竖直向下，重心，成正比6.匀速直线，不变，变大7.不变，变小。 8.，=9.103Pa，2103Pa 10.增大摩擦力，增大压强，减小压强二、选择题11.D 12.B 13.B 14.C 15.D 16.C17.A18.C 19.C 20.A 21.B 22.C 23.A三、作图题(略)四、实验探究26.⑴匀速直线，二力平衡 ⑵ 压力 ⑶ 接触面越粗糙 ，压力大小，接触面粗糙程度，⑷ 2:1 027.⑴泡沫的形变大小，⑵ 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。⑶ 甲，丙 ⑷没有控制压力的大小不变五、综合应用28. ⑴减小，⑵ 2m/s， ⑶ 2.5103Kg/m3, 104Pa29 . ⑴ 2Kg ⑵ 1600Pa ⑶1280Pa 人教版八年级物理下册期中试卷（含答案） 【三】

没有特别好的办法，可以设边长一半为a，用相似和射影定理将所有长度求出

　　老师杜宇我们来说是一个怎么样的存在呢？下面是我为大家搜集整理出来的有关于八年级什么的老师作文，希望可以帮助到大家！ 　　八年级作文：我的老师 　　老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。 　　陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。 　　记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买!”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的。 　　第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息。”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我，想到这里，我的泪水夺眶而出。在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。 　　回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我考的不堪入目。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这好成绩，有一半分是您的，谢谢您。 　　八年级作文：特殊的老师 　　从前在很远的地方有一个海岛，海岛上有一个王国。这个王国虽小，却非常富裕，就连乞丐也比其他国家的平常人富裕。因此，这里到处充满欢声笑语。 　　可是，好景不长，没过多久，这个王国的老国王就病死了。俗话说“国不可一日无君”。老国王死后，王子马上就继承了王位。由于王子能力不足，一个月内就把王国弄得乌烟瘴气。真是力不从心啊！于是，新国王就下令说：“不论男女老少，只要通过了测试，就可以成为国王的老师。”这道命令使整个王国都人声鼎沸。王国里可以说是无人不知，无人不晓。大家都希望这个馅饼落在自己的头上。 　　测试开始了，参加测试的有腰缠万贯的富翁，有聪明机智的大臣，有蛮横无理的小混混，甚至还有贫穷快乐的乞丐。第一难题来了——士兵把他们带到了一条河水湍急的大河边，要求他们到对岸去。人们开始行动了，有的干脆游过去，可湍急的河水一下子就把他们冲走了；有的找来一个盆子，企图划过去，可也失败了。就这样，人们试过了各种办法，可始终没能过河。就在大家逐渐绝望的时候，一个乞丐灵机一动，拿来一根长竹竿，一下子就撑了过去。 　　第二关，来了一头凶猛的大老虎，迅速地朝乞丐扑了过来。乞丐一闪，老虎扑了个空……筋疲力尽的乞丐猛地想起口袋里有一盒钉子。于是他就边跑边洒钉子。老虎果然踩中了一颗钉子，痛的满地打滚，发出了可怜的哀号。说是迟，那是快，乞丐用木棒给了老虎致命的一击。 　　就这样，乞丐以自己的聪明机智突破了重重难关，取得了胜利，成了国王的老师。大家一定会感到非常惊讶——国王的老师怎么会是一个乞丐呢？其实大家都很聪明，关键是要开动脑筋，这样不论是腰缠万贯的富翁，还是地位卑微的乞丐，只要自己不懈努力、奋斗，都能成为国家的栋梁。 　　八年级作文：我敬佩的老师 　　我敬佩的老师很多，但最敬佩的还是刘老师。她人见人夸，无人不竖大拇指。 　　小学的时候，我刚入她的班，成绩很不理想，经常落后，学期结束了也是如此。我当时很灰心，抱怨自己无能，恨不能给自己两耳光。还是刘老师鼓励我，才恢复了我的信心。她只说了些像“树立雄心壮志，有望高楼崛起”之类的话，但正是这些话帮助了我。第二学期，我的成绩突飞猛进，好了起来。 　　平时，中午休息的时候，同学们都在教室，看书的看书，做作业的做作业。下午没有刘老师的课，她还是每天早早地来到教室，监督我们，给我们讲不懂的题，反复地反复地讲，直到我们每个人完全懂了为止，可谓是“诲人不倦”了。 　　刘老师生病期间，尽管嗓子痛得不得了，还坚持给我们上课、讲题，话语仍然那么清楚、生动。她还用不适的身体做出各种动作，帮助我们形象地理解知识，课堂上充满了欢乐的气氛。可刘老师却不顾及，她这样的说话、活动，只会加重病情。即便如此，她依旧坚持上她的课，尽量将自己的知识装入我们的大脑。由于耽误了治疗，刘老师的病情开始恶化。在与病魔作斗争期间，她唯一关心的不是自己，而是我们——她的学生。 　　刘老师没能战胜病魔，痛苦地去了，早早地离我们而去了。刘老师送入殡仪馆的那天，我们全班同学悲痛欲绝。有些同学不顾学校纪律，跑去为刘老师追悼。王校长亲自把他们找回来，没有批评他们，对我们说了许多安慰的话。我们全班、甚至整个校园都沉浸在无尽的悲痛中。 　　刘老师的事迹，说不完道不尽，每一件都铭刻在我心中。她是我见过的最伟大的老师，我很感谢她，十分敬佩她。 　　八年级作文：感恩我的老师 　　在我的生活里，许多人都帮助过我，但老师更是体贴我、关怀我。 　　记得那天是星期一，也是开学的第一天。我早早的起了床，妈妈早已给我准备好了丰盛的早餐。可我哪有心思吃饭啊。都两个月没见老师和同学了，没等妈妈叫我吃饭，我早已背上书包冲出了家门。 　　第一节课，第二节课……时间过得飞快，如同流水一般。到了第四节课，我突然觉得头很疼，我想可能是夜间着凉了，再坚持一会就放学了。时间一分一秒的度过，我终于坚持不住了，站起来对老师说：“老师，我不舒服。”老师和蔼可亲的俯下身子，摸了摸我的`额头，一脸焦急的对我说：“你在发高烧！”老师立刻走出教室给我妈妈打了电话。妈妈把我接回了家，给我量了量体温，结果发烧39度3，妈妈急忙把我送进了医院，立即给我输液。这下，妈妈可算放心了。放学后，老师没有回家，直接跑到医院来看我，拉着我的手问长问短，感动的我和妈妈不知说什么好。过了几天，我的病好了，回到学校。真巧，正赶上单元测试，我有许多题都搞不明白。试卷发下来了，结果只考了70分，大多数同学都考在90分以上。我难过极了，老师走过来安慰我说：“瑞悦，不要难过，这个周的美术、音乐课你尽量停一停，我给你把落下的课补一补吧。”我点了点头。第三节课正好是音乐课，我来到了老师的办公室，让老师给我补课。开始补课了，老师讲的非常仔细，每当我搞不明白时，老师就不厌其烦的一遍一遍的给我讲解，直到我明白为止。接连几次，老师把我落下的课都补上了。功夫不负有心人，我的成绩像坐上了直升飞机似的，直线上升。 　　这就是一位平凡而又朴实的老师，在这感恩的节日里，我最想感谢的就是我亲爱的老师。 　　八年级作文：夸夸我的老师 　　老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。 　　老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。 　　老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。 　　老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。 　　八年级作文：我敬佩我的老师 　　如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。我的班主任是一位年轻的女教师，叫做曹红英。曹老师中等偏高的身材，一张和蔼的脸上时常带着微笑。她热爱教学，工作勤奋；她心地善良，关心学生；她用一颗爱心赢得了全班同学对她的尊敬。 　　曹老师教我们班语文。为了让我们更好地理解课文，掌握语文基础知识，提高阅读能力，她想了很多教学方法。每当教新课前，她都要求我们先预习好生字生词。上课时，她让我们大声地朗读课文，使大家尽快熟悉课文内容。有时，让同学们扮演课文中不同的角色朗读，让大家感到饶有兴趣；有时，她通过讲解事先查阅的相关资料，让大家明白寓言等课文的道理；有时，她则对照课文逐段分析段落大意，使我们更深刻地理解课文，也学到了不少阅读和写作的技巧。 　　曹老师对同学十分关心。虽然她平时要求我们严格地遵守校纪校规，但对少数不良行为的批评教育却十分耐心。有一次，我的家庭作业由于家长没有签字，被曹老师发现了，她让我课后到办公室去，我心里感到忐忑不安。来到教研室，出人预料的是，曹老师不但没有责怪我，反而和蔼地询问真实情况，耐心地给我讲道理，并且鼓励我今后更加大胆地学习，我心里顿时感到暖烘烘的。 　　曹老师对待工作十分认真，无论刮风下雨，每天，她比我们早到教室，放学后，她把住得较远的同学送到校外，安全地穿过马路，才返回学校，直到很晚才离开。有一次，我班参加全校的歌唱比赛，她亲自组织我们参加，认真地排练，给我们讲解要领，直至喉咙嘶哑得说不出话来；有一次，她因病休假，可没等身体康复，却由于实在放心不下我们的学习，又匆匆地赶来上课了……这样的事例真是不胜枚举！她就像培育祖国花朵的园丁那样，辛勤地耕耘着、忙碌着。 　　曹老师就是用她这种对工作对学生的爱，赢得了大家的尊敬。她是我们敬佩的老师。 　　八年级作文：我那怪怪的老师 　　我们班的语文老师唐老师是个非常怪怪的老师。她胖胖的身材，一副大大的眼睛骑在鼻梁上，怪有一番气派。她对我们这些学生很严，但也很爱我们。这要从她对我们的酸甜苦辣来分析。 　　酸就是唐老师太疼爱我们了，在教室里，在操场上，在任何地点，任何时间，见到我们不能干或做了傻事，她会突然愁眉苦脸地对我们说：宝仔——，女儿——，儿子——！之类的话。特别是当着大家的面说，那脸上火辣辣的，心里可真酸啊！还不时地惹来同学们的一阵狂笑，真让人哭笑不得。但对于一些小错误，这可比批评好多了。 　　说甜那可真是高兴的事，唐老师挺大方的，她布置的作文、作业、试卷只要你做的干净、整洁，那就可以得到一个奖励本。甚至与语文的一切活动，只要认真，就可以得到奖励。这下可便宜了我们，以前只有是段考、期考才能得到的本子现在只要作业认真就可以得到了，这使得我们暗中拉开了一场比写字，赛作业的活动，使得不管试卷还是作业的质量都提高了。我们也得到了本子，唐老师真好，很有一套！ 　　苦也就是唐老师对我们的作文要求得让我们无法想象了，绞尽脑汁也只能的个90分左右，而100分将是我们认为的宇宙彼岸！但是这也对我们有好处，让我们奋勇向上，写出更好的作文。 　　辣，那也是我们自己惹得祸，当上课时我们在教室里很吵时，唐老师会不慌不忙，让我们不知不觉，突然吐出一句：“把这篇课文回去抄一遍！”一顿麻辣大餐向我们送来霎时，教室的空气霎时都凝固了，大家都默默地翘着嘴巴，等待老师的接下来的口中炸药。要知道，一篇课文至少要抄一个小时，就唐老师的一句话为我们节约了一个小时。等到回家后，我们抄得眼睛发晕，双手发麻。这怪谁，还不怪自己！ 　　现在我也知道了，不管唐老师对我们酸还是甜，苦还是辣，都是对我们深深地爱！ 　　八年级作文：一位令我难忘的老师 　　在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他（她）们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。 　　程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的…… 　　记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！ 　　还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。 　　啊，程老师！您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记您对我们的教诲！ 　　每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他（她）很平凡，也许他（她）的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……

以下是 考 网英文写作翻译频道为大家整理的《初二八年级英语作文带翻译-保持微笑》，供大家参考。更多内容请看本站 写作翻译 频道。 　I think smiling is as important as sunshine. Smiling is like sunshine because it can make people happy and have a good day. If you aren"t happy, you can smile, and then you will feel happy. Someone may say, “But I don"t feel happy.” Then I would say, “Please smile as you do when you are happy or play with your friends happily. You will really be happy again.” 　　You don"t like crying, right? So you must prefer smiling, because you know smiling will let people forget everything unhappy. Every day, we see teachers or students and say, “Hi/Hello! How are you?” At the same time, you are smiling, right? 　　Smiling can let you have more friends. With a smile, people will know you"re a kind person. They will talk with you, so you will have more and more friends. 　　So I say, smiling is like a flower, the sunshine, warmth. It will give you happiness. 我认为微笑和阳光一样重要。微笑就像阳光，因为它能使人快乐，有美好的一天。如果你不快乐，你可以微笑，然后你会感到快乐。也许有人会说：“但是我不开心，”我会说，“当你快乐的时候，你的微笑和你的朋友们愉快地玩耍时，请微笑吧。你会真的很高兴。” 你不喜欢哭，对吗？所以你一定要更喜欢微笑，因为你知道微笑会让人忘记所有不开心的事。每一天，我们看到老师或学生说：“你好/你好！你好吗？“在同一时间，你在笑，对吗？ 微笑可以让你有更多的朋友。有了微笑，人们就会知道你是一个善良的人。他们会和你说话，所以你会有越来越多的朋友。 所以我说，微笑就像一朵花，阳光，温暖。它会给你快乐。

1.我告诉她我认为抄别人的作业不好。I told her that I believe copying others" homework is not good.2.她说她不想再做我的好朋友了。She said that she doesn"t want to be my best friend any more.3.这位北京大学的毕业生率先作为志愿者去了那里进行一个为期一年的计划。This graduate from Beijing University is the first volunteer to go there to carry out an one-year plan.4.每年他们都派200名志愿者到中国的农村地区教书。They sent 200(two hundred) volunteers to the countryside of China as teachers every year.5.阅读可以开阔我们的视野来看外面的世界。Reading can open our view of seeming the outside world.6.他说他要帮助中国农村的贫困学生。He said that he wanted to help the poor students in the rural places of China.7.志愿者们将关心濒临灭绝的野生动物。The volunteers will be caring for the endangered species

自己算数吧，呵呵，我把式子给你列了1.解：设增长的百分数是x250+250*(1+x)+250(1+x)的平方=846.62.解：增长的百分数是x1*(1+x)的平方=44%3.解：设降价x元(40-x)[20+(x/4)*8]=12004解：设增长的百分数是x1000*(1-10%)*(1+x)的平方=12965.解：设降价x元(40-x)(20+2x)=1200

1.设降x元 1200=（40-x）（20+2x）得x=10所以想要每天盈利1200元，每件童装要降价10元。2.设降价x元，盈利为y元 y=（40-x）（20+2x） y=-2（x-15）方+1250 x-15=0时候，此函数值最大 即x=15时候，y=1250所以想要盈利最大，需要总降价15元，此时最大盈利是1250元。

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　　导语：英语成绩的`提高很大一部分来源于做题，下面是一套牛津版的英语八年级上综合试题，欢迎大家来做题。 　　一. 单项选择 　　1.There is______ cooking oil left in the bottle. Would you go to the supermarket and get ______? 　　A. a little, some B. a little, some C. little, any D. little, some 　　2.Listening is just as _______ as speaking in language learning 　　A. Impotant B. More important C. Most important D. The most important 　　3.We were glad to see that ______ people worked as volunteers during the 2010 Asian Games in Guangzhou. 　　A. Thousands of B. Thousand of C. Thousands D. Eight thousands 　　4.The air pollution in some areas is getting _______ than before 　　A. More worse B. Much worse C. More bad D. Much bad 　　5.Linda is one of _______ in her class. 　　A. The cleverest girls B. The cleverer girls C. Clever girls D. Cleverest girl 　　6.He______ Beijing twice. 　　A. Has gone to B. Has been to C. Has been in D. Has gone 　　7.How long ______ you_______ a League member? 　　A. Have; joined B. Have; been C. Has, joined D. Has ,been 　　8.You _______ late for school if you________ get up early tomorrow morning 　　.A will be, won"t B. Will be, don"t C. Are, don"t D. Are, won"t 　　9.We should try our best to keep our classroom ________ every day. 　　A. Clean B. Cleaning C. To cleaning D. Cleaned 　　10.You _________ stand in the cold or you will feel frozen. 　　A. Hadn"t better B. Had better not C. Not have better D. Have better 　　二.语法选择 　　During the Tang Dynasty more than 1,000 years ago, people had to send gifts to the emperor(皇帝). Once, a man called Mian ____1____ to take some swans(鹅) in cages to the emperor. __2______ he was passing a lake, he found that the swans were hot and dirty. He wanted to let the swans loose so they ____3____ have a bath in the lake. ____4___ the swans flew away as soon as they were let out. Only a few feathers(羽毛) were left. ___5___ frightened the man was when he saw that. Suddenly, he got ___6____ idea. He picked up a feather from the ground and left for the capital. 　　The emperor was accepting valuable gifts from officials. Everyone was surprised when Mian ____7___ his feather. Mian then began to sing, “Iu2019ve come a thousand li ___8____ you the gift. But I lost my swans at a lake. My gift is not___9___, but my love and respect for you are true.” The emperor was pleased at Mianu2019s wit(智慧). Instead ___10__ punishing him, he gave him a big reward. 　　People then drew the idiom(典故) “a swan feather sent from a thousand li away.” 　　1. A. was asked B. asks C. were asked D. was asking 　　2. A. Before B. After C. Until D. When 　　3. A. should B. may C. need D. could 　　4. A. And B. So C. But D. Though 　　5. A. What B. How C. What a D. How an 　　6. A. / B. an C. a D. the 　　7. A. present B. was presented C. has presented D. presented 　　8. A. sending B. sent C. to send D. send 　　9. A. heavier B. heaviest C. heavily D. heavy 　　10. A. of B. in C. with D. to 　　三.完形填空 　　A good memory is a great help in learning a language. Everybody ___1_his own language by remembering what he ___2___ when he is a small child. Some boys and girls who live ___3___ with their parents seem to learn two languages almost as ___4___ as one. In school it is not easy to learn ___5___ language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other ___6___subjects, too. 　　A manu2019s mind is rather ___7___ a camera. It takes photos not only of what we see, but of what we feel, hear, smell and taste. ___8___ we take a real photo with a camera, we have much to do before the photo is finished and ready to ___9____ to our friends. In the same ___10___ there is much work to be done before we can take a picture forever in our mind. 　　1. A. learns B. speaks C. talks D. says 　　2. A. says B. hears C. sees D. thinks 　　3. A. in big cities B. in their schools 　　C. in their hometown D. in foreign countries 　　4. A. quickly B. easily C. happily D. hardly 　　5. A. a second B. the second 　　C. our own language D. the English 　　6. A. homework B. subjects C. housework D. friends 　　7. A. same B. as C. like D. similar 　　8. A. Where B. How C. Why D. When 　　9. A. show B. give C. send D. lend 　　10. A. idea B. way C. time D. opinion 　　四.阅读理解 　　You can probably all ride a bike well. Iu2019m an exception (例外). 　　I started riding a bike when I was three. It was a tiny toy bike with four wheels. I loved it very much and rode it every day. 　　When I was 5, my cousin gave me a pink bike. It was a true bicycle with just two wheels! At the time, my parents were too busy to teach me how to ride it. So I had to learn to ride by myself. I practiced hard on weekends and during vacations, although I still didnu2019t know how to make turns. 　　One summer vacation, I borrowed an old bike and rode it with my friends on a country road. We sang and practiced our riding skills. Suddenly, a small boy ran into the road. I was shocked and couldnu2019t control the bike at all. My bike ran into the boy and he fell. He didnu2019t get very seriously hurt, but his grandma was too angry to accept my apology. My cousin appeared five minutes later and saved me from the mess. But the experience frightened me: I no longer dared to ride a bike. 　　Then, last year, free bikes were offered to children. My mother tried to teach me how to ride. But the traffic made me so nervous that I had to ride really slowly. But Iu2019m not going to give up. One day, believe me; youu2019d see me riding a bike in a big street. 　　1. What kind of bike did the writer have when he was five? 　　A. An electric bicycle. B. A bicycle with two wheels. 　　C. A bicycle with three wheels. D. A bicycle with four wheels. 　　2. Who taught the writer to ride a bike when he was five? 　　A. His father B. His mother C. His brother D. No one. 　　3. Who did the writer hit on the road? 　　A. A small girl. B. A small boy. C. An old man. D. An old woman. 　　4. Why did the writer say “I no longer dared to ride a bike”? 　　A. Because his parents didnu2019t allow him to ride a bike. 　　B. Because he didnu2019t have bikes any longer. 　　C. Because he hit a small boy and was very frightened. 　　D. Because he was afraid of that small boyu2019s grandma. 　　5. What is the best title of the passage? 　　A. My experience of riding bikes. B. The bike I love best. 　　C. How to ride a bike. D. An accident. 　　(B) 　　It is the fifth day. Robinson Crusoe is all alone on a small island. He feels hopeless. He is tired and hungry. Now he can catch fish for food but he doesnu2019t have a fishing rod ling enough. He sleeps in a cave but he also has some unfriendly visitors at night. Every day he stands on a rock by the sea. He can not see a boat or a sail. He can only feel the wind from the sea and the waves under his feet. How he misses his beautiful hometown! How he wishes to be away from this place! But he can not, just wait to die! Robinson Crusoe tells himself, “I have to do something!” the next day he starts a long walk around the small islandu2026.. 　　6. How long do you think Robinson will stay on the small island? 　　A. Five days B. More than 5 days. 　　C. More than a month D. Less than half a month 　　7. What do you think “some unfriendly visitors” most likely means? 　　A. some of the pirates (海盗 ) B. Some of his enemies ( 敌人 ) 　　C. Some of the natives ( 当地人) D. Some of the sea animals. 　　8. Why does he feel hopeless? Because _________________ 　　A. he canu2019t see any boats or anyone come to save (救) him 　　B. he feels tired 　　C. he feels hungry 　　D. he canu2019t catch fish for food 　　9. What does he wish to do when he stands on a rock by the sea? 　　A. He wishes to wait for others to fish with him. 　　B. He wishes to leave the island and return to his hometown. 　　C. He wishes to drive (赶走) the unfriendly visitors at night. 　　D. He wishes to play with others. 　　10. What does he do the next day? 　　A. He catches fish for food. 　　B. He goes back to his hometown. 　　C. He starts a long walk around the small island. 　　D. He stands on a rock by the sea. 　　(C) 　　People say the lion is the “King of Animals”because we are very strong. 　　So people watch us live in zoos behind bars or in parks when they drive in cars. 　　But we are not happy there. We should live in grassy land in Africa. We live in families, too. In a lionu2019s family, there are usually about 12 members. We live and work together to get food and help the small ones. The mother lions usually get food for the baby lions . The father lions sleep most of the day. 　　But you donu2019t think we are lazy. We are listening and watching all the time. 　　Now there are only a few thousand lions in the world. People are killing us. 　　11. How many members are there in the lion families? 　　A. Ten B. Eleven C. Nine D. About twelve 　　12. How do the lion families live? 　　B. They live each alone( 独立 ) 　　C. All of the members of a family live together. 　　D. They live on grass ( 以u2026u2026为主食 ) 　　E. D. They live on fish. 　　13. Who get food for the baby lions? 　　B. Father lions B. Grown-up lions. 　　C. Young lions D. Mother lions 　　14. Why are there only a few thousand lions in the world? 　　Because _________ 　　A. they kill their baby lions 　　B. people have killed many of the lions 　　C. they donu2019t want to feed too many baby lions 　　D. many of them die from illness (死于疾病) 　　15. People say the lion is the “King of Animals” because_________ 　　A. they are very small. B. they are very big. 　　C. they are very weak. D. they are very strong. 　　(D) 　　Harry Peter taught science at a high school. Once he went to a bookshop and bought some books. All of them were expensive ones. He left them in his car in a quiet street. Then he went to buy some fruits in the market. At six ou2019clock he came back to his car. He was surprised to find one of the windows was open, and the books were gone. Harry drove back to his home in Lake Street. That night he wrote a letter to a newspaper. The next day he went to the police. 　　On Friday people read an advertisement(广告) in the newspaper: 　　Books wanted 　　Have you any books that you no longer want? I buy old and modern books. Open all day on Saturdays. Harry Peter,18 Lake Street. 　　Harry stayed at home on Saturday. His first visitor came at nine ou2019clock. Harry took him to the kitchen(厨房). He was sure that another man was coming. At ten ou2019clock, the second man arrived. He had a bag under his arm. 　　“Mr Peter?” The man asked. 　　“Thatu2019s right,” Harry said, “Can I help you?” 　　“I have some books. You buy books, donu2019t you?” 　　“Yes. Bring them in. Iu2019ll have a look at them.” 　　Soon the books were on the table. “Come in now,” Harry called out, “And bring the list(目录). 　　A policeman came in. He read the titles(书名) on the books, and then those on the list on his hands. They were the same. “Come with me, sir,” the policeman said to the man. 　　16. Harry Peter is a _________ . 　　A. student B. teacher C. thief D. policeman 　　17. One day, Harry bought __________ . 　　A. some books B. some pens C. some fruits D. both A and C 　　18. The man got the books from _________ . 　　A. Harry B. Harryu2019s car C. a book store D. a library in a quiet street 　　19. Who was the first visitor? 　　A. A thief B. A newspaper reporter. 　　C. A policeman D. A seller from the bookshop. 　　20. How did the thief know where Harry lived? 　　A. He got Harryu2019s address from the newspaper. 　　B. He got Hattyu2019s address from the books. 　　C. The policeman told him. 　　D. He got a letter from Harry. 　　五.写作(共三节，满分25分) 　　第一节 单词填空.( 每空一个单词,每空1分,共5分.) 　　1. He was very tired. H________, he went on working. 　　2. Madame Curie(居里夫人) was the only famous woman s________ in the world. 　　3. At the age of five, he w____ the first prize in a piano competition. 　　4. Xiao Ming is very clever, he has the a_________ to work out all the problems. 　　5. P______ he is rig

http://wenku.baidu.com/view/09fc4a1aa8114431b90dd8f4.htmlhttp://wenku.baidu.com/search?word=%B0%CB%C4%EA%BC%B6%C9%CF%D3%A2%D3%EF%C6%DA%C4%A9%BF%BC%CA%D4%CC%E2+&lm=0&od=0

八年级英语奥林匹克竞赛试题 一、词语释义：(10%) （ ）1.Unlike your city,there are a lot of cars in our city. A.The same as B.Different from C.Loving D.Not liking （ ）2.Nearly ten students aren"t there today. A.About B.More than C.As many as D.Not far （ ）3.I"m pleased to help Jack with his Chinese. A.afraid B.kind C.glad D.sad （ ）4.He went out and did a lot of shopping. A.many B.much C.a little D.few （ ）5.The party went on when I left. A.didn"t stop B.stopped C.was over D.began （ ）6.Please give my best wishes to everyone else in our class. A.say hello to B.give a message to C.give my thanks to D.buy a dear present to （ ）7.Will you pay for the meal or shall I? A.help yourself to B.make tea for C.give out money for D.pass on （ ）8.Please make a phone call to Ann and ask her if she wants to come over. A.make up B.look up C.ring up D.put up （ ）9.The work goes on well when the people do it one after another in good order. A.take time B.take exercises C.take turning D.take turns （ ）10.She is not very clever,but I like her all the same. A.all right B.not yet C.still D.as usual 二、单项选择：（20％） （ ）11.----________I have a look at your new watch? -------Yes, please. A. May B. Need C. Dare D. Must （ ）12. ________fine weather we have today! A. How B. How a C. What D. What a （ ）13.You may watch TV this evening, ______ you must finish the exercise first. A. so B. or C. and D. but （ ）14.We couldn"t use the milk because it had _______ bad. A. been B. gone C. come D. made （ ）15. -----I"m so glad to see you here, Mike. -------What ______ you here today? A. makes B. carries C. brings D. takes （ ）16. -----Pass me the pencil, please. -------__________. A. Yes, please. B.That"s right. C. Excuse me. D. Here you are. （ ）17.We go into town by bus because the car________ is always full. A. park B. place C. house D. stop （ ）18. It"s the first time that Tom has been to the Summer Palace, ________? A. isn"t he B.hasn"t he C.hasn"t it D.isn"t it （ ）19.She has a very nice watch. She said she bought ti _____only 10 yuan. A.for B. at C. with D. in （ ）20.Put the book -_______ it wa, Peter. A.while B.that C.where D. there （ ）21.The woman said,"Yes, I"ll buy that one. It"s _______ me." A. too good to B.too good for C. good enough to D.good enough for （ ）22.----Did she tell anything about it? -------No, she said_________. A. something B. nothing C. anything D. everything. （ ）23.Never forget _______"Thank you" when someone helps you.; A. to speak B. to say C.telling D. talking （ ）24.----May I go now? ------No, you _______. You _______ stay here. A. needn"t ; have to B. needn"t ; must C. mustn"t ; have to D.mustn"t ; has to （ ）25.Class Three ______ a map. The map is on the wall of ______classroom. A.has ; its B.have ; their C. there is ; its D. there are ; their （ ）26. Why not -______ to the English evening now? A. go B. to go C. going D. is going （ ）27.How long does it ______ you to travel from Beijing to Shanghai? A. spend B. take C. make D. use （ ）28.----Where have you been? -----I have been to _________. A. the Smith"s B. the Smith C.Smiths" D.Smith （ ）29.The children sang not Chinese song this time ______English song. A. but B.besides C. except D. by （ ）30.The word "hour" has ______ "h" , ______"u" and ______ "r"" in it. A. an; an; a B.a; an; an C.an; a ; an D. a; an; a 三、动词填空:根据每小题括号内动词用其适当形式填空,使句子完整与正确(10%)。 31. They usually ________ (fly) kites on Sundays. 32. Look, the dogs _________ (run) after the cat. 33. Miss Gao __________(teach) English in our school since she came here. 34.The class meeting __________(hold) last Wednesday afternoon. 35.You should let him __________(finish) the work by himself. 36.Meimei _________ (go) to wash the old woman"s clothes twice every week. 37.Mr Jiang _________ (teach) us Chinese last term. 38.My father _________(come) back from Japan tomorrow. 39.It"s seven o"clock now. The Greens _________(have) breakfast together. 40.Jim-__________(learn) many Chinese songs since he came to China. 四、根据括号内的要求，完成下列句子的转换。（20%） 41.You have to dig a deep hole for the tree.(改为一般疑问句） _________you _________to dig a deep hole for the tree? 42.The man cleans the toilet every morning.(改为否定句） The man _________ _________ the toilet every morning. 43.The baby has four meals a day.(对画线部分提问） ________ _________ meals a day ________ the baby ________? 44.It"s August 23rd tomorrow.(对画线部分提问) ________ _________ __________ tomorrow? 45.She teaches English. (完成反意疑问句） She teaches English, ________ ___________? 46.Linda is watching carefully.(改为感叹句） _________ ___________ __________ is watching! 47.I didn"t know about this. He told me last night. (用not....until 连接） I _________ know about this _______ he told me last night. 48.The maths problem is too difficult for him to work out.(改为复合句) The maths problem is ________ difficult _______ he can"t work it out. 五、阅读理解（20%） （A） We are all busy talking about and using the Internet, but how many of us know the history of the Internet? Many people are surprised when they find that the Internet was set up in the 1960s. At that time ,computers were large and expensive. Computer networks(网络) didn"t work well. If one computer in the networks broke down, then the whole network stopped. So a new network system (系统) had to be set up. It should be good enough to be used by many different computers. If part of the network was not working, information(信息)could be sent through another part. In this way computer network system would keep on working all the time. At first,the Internet was only used by the goverment(政府),but,in the early 1970s, university(大学),hospitals and banks were allowed ( ) to use it too. Howerver,computers were still expensive and the Internet was difficult to become cheaper and easier to use. Scientists had also developed software(软件) that made "Surfing"(浏览）the Internet more convenient(方便). Today it is easy to get-on-line and it is said that millions of people use the internet every day. Sending e-mail is more and more popular among students. The Internet has now become one of the most important parts of people"s life. （ ）49.The Internet has a history of ______ years. A.about 40 B.less than 30 C.more than 45 D.nearly 35 （ ）50.Scientists set up a new network system to _______. A. make the computer cheaper. B.use the computer widely C.make the computer go well D.develop new softwares （ ）51.The Internet was widely used in the ______. A.1960s B.1970s C.1980s D.1990s （ ）52.The underlined words "get-on-line" in Chinese means "________" A.上机 B.上网 C.接线 D.买电脑 （ ）53.Which of the following is NOT ture? A.In the 1960s computer networks system went wrong easily. B.Computers are much cheaper than before. C.Today the Internet is used everywhere. D.People had enough softwares to get on-line fifteen years ago. (B) Mr Smith worked in an office (公司). He had neither a wife nor children. And he lived in an old house. He liked nothing but drinking. He almost spent all of his money on drinks. Sometimes he was hungry. He had to borrow some money from his workmates to buy a little food. One evening he met a friend of his in the street. The man asked him to have dinner in a restaurant. He was happy and drank a lot. When they left there at midnight, he could hardly stand. The man had to stop a taxi and asked the driver to take him home. Soon they arrived at the door of his house. With the help of the driver, he got out. "Thank you, sir?" said Mr Smith. Now I can open the door myself. The taxi went away, but he couldn"t put the key into the keyhole(锁眼) . He was trying to do it while a policeman came. "Can I help you put the key into the keyhole, sir?" asked the policeman. "Thank you, sir," said Mr Smith. "The house is circling now. If you can stop it from moving. I can open the door myself." （ ）54. Mr Smith _______. A. was married B. had two children C. was single D. had a taxi （ ）55. He spent all his money ________. A. on his clothes B. on drinks C. on cigarettes(香烟) D. on his house （ ）56. One evening Mr Smith"s friend asked him _________. A. to visit his old house B. to watch a football match C. to have a meal with him D. to drive a taxi for him （ ）57. That night Mr Smith could hardly stand _______. A. because he drank too much B. because he was too happy C. because he felt too tired D. to drive a taxi for him （ ）58. Which of the following sentence is true? A. Mr Smith opened the door himself B. The old house was circling then. C. Mr Smith was very angry with the policeman. D. Mr Smith couldn"t open the door without the help lr the policeman. 六、补全对话（10%） （A） A:Good morning ,class! __________________________(59)? B:Good morning! I am. Today is October 20,Wednesday. ________________________Jim Green(60). A:Where"s Jim Green? B:________________________America with his family(61). A:Has he ever been there before? B:Yes, he lived there before he came to China. A:Do you know____________________________(62)? B:I hear he will be back until January. A:_______________________________________(63)? B:No, I haven"t got any letter from him yet. (B) A:Excuse me. _____________________________(64)? B:No,there isn"t. The nearest bookshop is about 5 kilometres away. A:________________________(65)? I don"t know the way. B:Walk along this road, and take the second turning on the left. Walk on until you reach the end. _____________________________ on the right.(66) A:Is there a bus? B:Yes. The No,3 bus ___________________________(67). A:___________________________________________(68)? B:It will take you half an hour to get there. A:Thanks a lot. B:Not at all. 七、综合填空。（10%） At different times in a man"s life his food has different effects(影响) on his body. Among children f_______(69) is quickly changed to the power(力量）to run and play games. Most of a young man"s food is spent on growing t________(70); we grow upwards(生长）only d________(71) the first twenty years of our l___________(72), not later. Working men get their strong bodies from their food; and if they work h________(73),they do not get fat. Office workers eat well and s________(74) down a lot, and may begin to growfat when still quite young. Many older p_________(75) try to work much and walk often. Perhaps the most difficult time is when a man __________(76) sixty years of age. His body and mind b_______(77) restful, without much work or interest. That is when food changes qucikly to f____________(78).

上面的题目是8级吗？怎么那么简单

　　C 　　Reading is a good hobby for all kinds of reasons. 　　First, reading is fun. You can always keep yourself happy if like reading. You will never feel bored or tired. 　　Next, you can read a book anywhere--- in a car, on a plane, or even in the bathroom. All you need is a book! 　　Another good reason for reading is that it is useful. If you read as a hobby, you will get better and better at it. And you will read faster and find it easier to understand what you read. As your reading skills improve, you will probably find your schoolwork becomes much better. 　　Some people say that reading is out of date (过时的). This is not true. You can read on computers, and the better you read, the better your computer skills will be. 　　Good readers may become writers, too. They always have more things to write about. 　　Reading is a wonderful hobby. Why not start reading right now? 　　( )11. Reading can always keep yourself ______________. 　　A. bored B. happy C. tired 　　( )12. You can read a book ______________. 　　A. anywhere B. only on a plane C. when you are driving a car 　　( )13. You can read faster _____________. 　　A. after you read a book B. if you are a student C. if you read as a hobby 　　( )14 . It is _____________ that reading is out of date. 　　A. true B. not true C. sure 　　( )15. What does the passage mainly tell us? 　　A. Reading is a good hobby. 　　B. You can read on computers. 　　C. Good readers must be good writer s. 　　D 　　In the 1920s and 30s the airlines were just beginning. It was unusual for people to travel by air because it was expensive and dangerous. In those days, there were no flight attendants to look after the passengers. Young men ,or “stewards” helped the passengers onto the airplane and carried the passengersu2019 luggage(行李)but they did not provide food and drinks. But then in 1930,a woman called Ellen Church invented the “stewardess”. 　　Ellen Church was born in 1904 on a farm in Iowa. She was a different child. She didnu2019t want to work on a farm or marry a farmer —she wanted a more adventurous(冒险的)life. Ellen studied to be a nurse at the University of Minnesota and then got a job in a hospital. For the next few years she stayed at the hospital but also took flying lessons and got her pilotu2019s license. 　　Ellen was twenty-five years old when she first got in touch with Boeing Air Transport. She loved flying but she understood that airlines were a manu2019s world. Although women like Emelia Earheart were becoming famous, she realized it was impossible for a woman to have a career as a pilot .But she had another idea. Most people were frightened of flying because. flying was still an unreliable(不可靠的) way to travel. There were often delays(延误),many crashes and the bad weathers made many passengers sick. Ellen thought nurses could take care of passengers during flights and B.A.T. agreed. 　　The young woman from Iowa and seven other nurses became the first air stewardesses. 　　At first pilots were unhappy because they did not want stewardesses on airplanes, but passengers loved the stewardesses. In 1940 there were around 1000 of them working for different airlines. The early “stewardesses” had to be under twenty-five-year-old, single and slim. When a woman joined an airline, she had to promise not to get married or have children. It was hard job and not well paid. They worked long hours and earned $1 an hour. 　　In the 1970s, stewardesses were unhappy in their job and airlines had to make some changes. Since the 1970s, “stewardesses” have been called flight attendants. They are well paid and work fewer hours than in the past. 　　( )16.The last sentence of the first paragraph suggests that _________. 　　A. the word “stewardess” was made up by Ellen Church 　　B. Ellen Church was the first woman who flew a plane 　　C. Ellen Church was the first woman who worked on a plane 　　D. Ellen Church was the first woman passenger on a plane 　　( )17.From the second paragraph, we learn that ________. 　　A. Ellen did not behave in the same way as most as other girls 　　B. Ellenu2019s family was not rich enough to support her education 　　C. Ellen was fond of working as a nurse in the hospital 　　D. Ellen has an unhappy childhood that changed her completely 　　( )18.The main reason for Boeing Air Transport offering Ellen the job was ________. 　　A. her flying experience B. her university education 　　C. her nursing experience D. her life attitudes 　　( )19.According to the passage, in the 1940s a woman had to ___ if she wanted to be a stewardess. 　　A. be a nurse B. be married C. be a mother D. be young 　　( )20.The passage mainly talks about _______. 　　A. the background of early flying pilots B. the experience of flying passengers 　　C. the history of early flight attendants D. the development of airplanes 　 　Ⅵ.单词拼写(共32小题;每小题1分，满分32分) 　　根据首字母或汉语提示，完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。 　　1. He has been d_______for ages, but he lives in our heart forever. 　　2. I _________(喂) some animals yesterday. 　　3. He got m_________, but he didnu2019t have a child. 　　4. The more fruit and vegetables you eat, the ________(健康) you will be. 　　5. It began to rain ________(大) just when we were about to leave. 　　6. He received many presents from his friends on his _______ (二十) birthday. 　　7. He felt hungry and tired after a long j . 　　8. He canu2019t see or hear anything. He is b_______ and deaf. 　　9. Itu2019s sunny today. The sun is shining b_________. 　　10. He worked hard and soon he c________ up with his classmates. 　　11. Girls are ________ (聪明)than boys in learning languages. 　　12. The children h________ themselves behind the wall and couldnu2019t be found. 　　13. The child is m_______. The police are still looking for him. 　　14. The sick boy became ________(虚弱) after another serious illness. 　　15. I came to work w_________ breakfast. I feel a little hungry. 　　16. You must keep your eyes c________ while the game is on. 　　17. Tell me the __________(区别) between the twins. 　　18. You can do the job e_______. You know it is a piece of a cake. 　　19. Itu2019s ten ________ (分钟) walk. 　　20. Take this m________ and you will feel better. 　　21. Smoking isnu2019t a_________ in our school. 　　22. The sun r________ in the east and sets in the west. 　　23. A good b__________ is a half done. 　　24. I like all the subjects e_______ English. 　　25.Thank you very much for l__________ me your bike. 　　26. I could hear her sweet v______ (噪音) from the next room. 　　27. If the sun s___________ brightly, the weather is usually warm. 　　28. The company o_____ the young man a job, but he didnu2019t take it. 　　29. We are secretly preparing a birthday party to give Mum a s_________. 　　30. My busy work made it i______ for me to visit my old mother quite often. 　　 参考答案 　　Ⅰ.基础练习 　　1-5 BDABC 6-10 BDABC 11-15 DDCAC 　　Ⅱ语法练习 　　16-20 BCDBD 21-25 DBBDD 26-30 BDDDC 　　Ⅲ.词汇练习 　　31-35 CDBAC 36-40 CCCDB 41-45 BAAAB 　　46-50 BCBAB 51-55 BBCBA 56-60 ABCDB 　　Ⅳ.完形填空 　　51-55. CACAD 56-60. BDCBD 61-65. CBADA 66-70. BBACD 　　Ⅴ.阅读理解 　　1--5. ABCCA 6—10 DABAD 　　11—15 BACBA 16-20 CACDC 　　单词拼写 　　1.dead 2.fed 3.married 4.healthier 5.heavily 　　6.twentieth 7.journey 8.blind 9. brightly 10.caught 　　11.smarter 12.hid 13.missing 14.weaker 15.without 　　16.closed 17.differences 18.easily 19.munitesu2019 20.medicine 　　21.allowed 22.rises 23.beginning 24.except 25.lending 　　26.voice 27.shines 28.offered 29.surprise 30.impossible

2

方案一的提价比为（1+p%）（1+q%）方案二的提价比为（1+q%）（1+p%）故这两个方案是一样的，方案三的提价比为（1+（p+q）/2%）（1+（p+q）/2%）用方案三的提价比减去方案一或者二的提价比得到（1+（p+q）/2%）（1+（p+q）/2%）-（1+q%）（1+p%）=(p/2%)^2+(q/2%)^2-2(p/2%)(q/2%)=(p/2%-q/2%)^2因为p不等于q，（p-q)的平方=p的平方-2pq+q的平方大于0，所以方案三的提价比最高。

1,我国大部分地区季风气候，降水季节性差异明显，已造成季节性缺水。2，我国南北，东西跨度大，降水差异明显，主要表现为南多北少，东多西少。地域性缺水较严重。3，我国人口基数大，工业化进程加快，也是造成水资源短缺的重要原因。4，水污染较严重。解决途径，1兴建水利，储藏水源。2南水北调，发展跨流域调水工程，平衡水资源分布。3教育国民节约用水，发展新技术，提高水资源利用率。4，治理水污染，加大对污染水源行为的行政处罚力度，保护水资源。

设树高为X 则10+20=X-10+开根号（X平方+20平方）得高为25m

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　　一、积累运用（25分） 　　1．把文中加点汉字的注音和拼音所表示的汉字依次写在方格内。（4分） 　　在湖中，昔日的潋滟（▲）的绿波为坚冰所取代。但是在山上，虽然落叶树都把叶子落掉，可是松柏反而更加精神抖擞（▲），绿色更加浓烈，意思是想把其他树木之所失，自己一手mí（▲）补过来，非要显示出绿色的威力不行。再加上还有翠竹助威，人们置身其间，决不会感到冬天的xiāo（▲）索了。 （《幽径悲剧》） 　　▲▲▲▲ 　　2．名句默写。（8分） 　　① ▲ ，天涯若比邻。 《送杜少府之任蜀川》 　　②落红不是无情物， ▲ 。 《己亥杂诗》 　　③会当凌绝顶， ▲ 。 《望岳》 　　④最爱湖东行不足， ▲ 。 《钱塘湖春行》 　　⑤不畏浮云遮望眼， ▲ 。 《登飞来峰》 　　⑥报君黄金台上意， ▲ 。 《雁门太守行》 　　⑦夜阑卧听风吹雨， ▲ 。 《十一月四日风雨大作》 　　⑧ ▲ ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。《记承天寺夜游》 　　3．名著阅读（4分） 　　（1）下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述错误的一项是（2分）（ ▲ ） 　　A．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在寄回去的途中丢失了。他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。 　　B．保尔的一生中认识三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。 　　C．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，他是外地来这儿的，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。 　　D．保尔是俄国乌克兰州的，他与铁匠阿尔焦母是弟兄关系，维克多出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。 　　（2）简答题：保尔和其他人为什么要修一条通向森林的铁路？ （2分） 　　▲ 　　4．下面这段文字有三处语病，根据提示请加以修改 (3分) 　　我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，②耳畔似乎萦绕着老人孩子的音容笑貌，③我心中产生了到“桃花源”一游。 　　（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是： ▲ 。 　　（2）第②句搭配不当，应把“ ▲ ”改为“ ▲ ”。 　　（3）第③句成分残缺，应在“ ▲ ”后加“ ▲ ”。 　　5．阅读下面材料，说说成吉思汗的不同形象，并从中探究出你的结论。（6分） 　　材料一：黑格尔对成吉思汗的评价：他们是出现在文明化了的时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。 　　普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，没有给予我们什么。 　　材料二：电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。 　　（1）从材料一可以看出历史上的成吉思汗： ▲ （2分） 　　（2）从材料二可以看出连续剧中的成吉思汗： ▲ （2分） 　　（3）你从中得出的结论： ▲ （2分） 　　二、理解阅读（45分） 　　（一）阅读下列古诗，完成小题。（5分） 　　题齐安城楼 　　杜牧 　　呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀②。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭③。 　　【注】①呜轧(yà)：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。③汀：水中的小洲。 　　6．“微阳潋潋落寒汀”一句描绘了一幅怎样的图画？（2分） 　　▲ 　　7．你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”这一数字有什么作用？（3分） 　　▲ 　　（二）阅读文言文《齐人好猎》，完成下面题目。（共13分） 　　齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里。唯其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。“猎者曰：“何为?” 人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是还疾耕。疾耕则家富，家富则有以求良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 　　8．解释下列加点字在句中的意思。(4分) 　　①齐人有好猎者（ ▲ ） ②百事也尽然（ ▲ ） 　　③斗折蛇行 （ ▲ ）（《小石潭记》） ④念无与乐者（ ▲ ）（《记承天寺夜游》） 　　9．把下面两个句子翻译成现代汉语。（5分） 　　①圣人非所与熙也。（《晏子使楚》）（2分） 　　▲ 　　②得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？（3分） 　　▲ 　　10．下列加点字用法和“旷日持久而不得兽”中“而”相同的一组是（2分）（ ▲ ） 　　A．臣请缚一人过王而行（《晏子使楚》） 　　B．而子敬先亡 （《核舟记》） 　　C．乃记之而去（《小石潭记》） 　　D．计利而忘义（《治水必躬亲》） 　　11．好猎者的身上有哪些值得我们学习的？（2分） 　　▲ 　　（三）阅读选文，回答问题。（12分） 　　微藻——可循环的“绿色油田” 　　①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能 源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培 育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。 　　②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。 　　③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下 水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。 　　④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。 　　⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估 微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。 　　12．第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点? (4分) 　　▲ 　　13．第③段“从初生到可以制油仅需一个星期左右”中“仅”字有什么好处? (2分) 　　▲ 　　14．第④段划横线的句子有何作用? (2分) 　　▲ 　　15．从全文看，为什么说微藻能源是 “绿色油田”? (4分) 　　▲ 　　（四）阅读《萧萧池塘暮》，完成题目。（15分） 　　萧萧池塘暮 　　最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 　　和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。 　　“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。 　　夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓 密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。 　　农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水 　　里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻 涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。 　　秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。 　　冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。 　　池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的.记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。 　　回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了…… 　　我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退…… 　　与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法 释怀的古典乡村。 　　“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘” 的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。 　　今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。 　　除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢? 　　【注释】①田畈(fàn)：田地。②罱(lǎn)塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。 　　16．本文作者按照 ▲ 的顺序写出了多年以前故乡池塘 ▲ 的特点。(4分) 　　17．下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。(4分) 　　它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 　　▲ 　　18．作者在文中说：“不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。” 有何含义？(3分) 　　▲ 　　19．文章以“萧萧池塘暮”为题有哪些好处？(4分) 　　▲ 　　三、写作（50分） 　　20．请以“朋友圈”为题目，写一篇文章。 　　（1）写一篇不少于600字的记叙性文章。 　　（2）不得出现真实的人名、校名。 　　八年级语文期末试卷参考答案 　　1. yàn sǒu 弥 萧 　　2.海内存知己 化作春泥更护花 一览众山小 绿杨阴里白沙堤 自缘身在最高层 提携玉龙为君死 铁马冰河入梦来 庭下如积水空明（1空1分，有错字、别字不得分） 　　3.（1）B(B处达雅和丽达位置要互换) （2分） 　　（2）因为在革命过后，到了寒冷的冬天，城里的居民缺少木材，为了保证人民顺利度过冬天，布尔什维克党他们决定临时修一条铁路，暂时解决问题。（革命过后为了保证居民过冬，修一条铁路从森林里拉木材回城里取暖）（2分） 　　4.（1）“充满”或“弥漫”（1分） 　　（2）“音容笑貌”改为“欢声笑语”（表示声音的词语皆可）（1分） 　　（3）我心中产生了到“桃花源”一游的愿望（的想法、的念头等）（1分） 　　5.历史上：野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。 （2分） 　　电视连续剧： “壮士”、英雄。（2分） 　　结论：艺术加工会改变真实的历史（或影视作品不等于真实的历史。意思对即可）（2分） 　　6.（2分）黯淡无光的夕阳照射在的清冷的小洲上（2分，写清冷凄清的图画得1分）。 　　7.（3分）“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远（1分），从而更加突出了作者因思乡而产生的惆怅（或落寞、失落、怅惆等）之情（2分）【评分要点及说明】写出“家乡遥远”给1分，写出“思乡之情”给2分。意对即可。 　　8.喜欢、爱好 这样 像蛇一样 考虑、思考 　　9.圣人不是能与他开玩笑的（判断句1分，句子通顺1分） 　　难道想要我努力（集中精力）耕作有了收获然后买好的猎狗吗？（句式1分，“致力”1分，“市”1分） 　　10.B（A表修饰 B表转折 C表顺承 D表并列） 　　11.有责任感（或要强或常怀愧疚之心）；善于反省；能听信良言（虚心）；努力勤奋并要方法（仅写“努力勤奋”不得分） 　　12．分布广泛，种类繁多，生长快速，富含油脂。（4分） 　　13．“仅”，表明少的意思，说明了微藻的生长周期短的优点。（2分） 　　14．采用列数 据的说明方法，具体说明了微藻能大量减少二氧化碳的绿色环保特点。（2分） 　　15． ①“绿色”：不会与农作物争地、争水；②减少二氧化碳，能净化废水和污水。 ③“油田”：油脂产率高。（4分）（绿色角度写出1点即可得2分，油田角度2分） 　　16. (4分)季节(或时间，或四季，或春夏秋冬) (2分) 鲜活(或充满活力，或充满快乐) (2分) 　　17. (4分)【示例1】这句话通过拟人的修辞手法，(1分)形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点(2分)，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情(1分)。 　　【示例2】这句话用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。 　　18. (3分)再往后乡村的池塘有可能会消失，（1分）人们再也不能享受到与池塘亲密接触的快乐，（1分）表达了作者对环境恶化和人类未来的深深的担忧。（1分） 　　19.富有文学色彩；暗示了乡村池塘的恶化田园牧歌式的生活、古典乡村之美的逐渐消逝；含蓄地提醒保护环境保护好生存的家园。(4分)（写出任意2点即可） 　　20.朋友圈指因为 共同的志趣爱好或其他相关的联系而形成的一个团体。1. 可以是实际生活中的朋友圈也可 以是网络（QQ或微信）朋友圈。2.圈应该是一个不分性别、老幼、地位、职业的群体，不能写成某一个人的故事，相互之间应该有互动联系。2.表现出 “朋友”的特点： 相互尊重、相互分享美好事物、可以在对方需要 的时候自觉给予力所能及的帮助。4.可以写人亦可以写物（书本、动物、花草） 等。（建议切入38分）

大地

1. 求 人教版8八年级上册的文言文《三峡》的 原文和翻译 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦（x ī 读“息”）月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn ） 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（为chang第二音）。” 2. 八年级文言文三峡翻译 你的问题已回答，希望对你有所帮助。祝你生活愉快&-&从三峡全长七百里中看，两岸山都是相连的，没有中断的地方.山岭重重叠叠，连绵不断，把太阳光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上，绝看不到太阳和月亮. 到了夏天洪水暴涨满上 的时候，无论是上行还是下行，都被阻绝了.有时皇帝的诏书急需传达，那么，从 到 虽有一千二百里之多，早上出发，晚上便到，即使乘飞奔的马，驾者 也没这样快. 每当春冬的时候，白色的急流和碧绿的深谭，回旋着清波，倒影着两岸的景色.高高的山峰上生长着许多奇怪的 悬崖上流下的瀑布，飞花四溅，在山峰和树林之间飞溅，水清、树荣、高山、草盛，确有许多趣味. 到秋天初晴下霜的早晨，树林萧瑟冷静， 寂静， 啼啼的长叫，持续有很久，凄惨的声音异常，在山谷久久回荡，所以打渔的人说：“ 猿鸣三声泪沾裳。” 3. 八年级上册 文言文翻译 从三峡全长七百里中看，两岸山都是相连的，没有中断的地方.山岭重重叠叠，连绵不断，把太阳光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上，绝看不到太阳和月亮. 到了夏天洪水暴涨满上山冈的时候，无论是上行还是下行，都被阻绝了.有时皇帝的诏书急需传达，那么，从白帝到江凌，虽有一千二百里之多，早上出发，晚上便到，即使乘飞奔的马，驾者烈风也没这样快. 每当春冬的时候，白色的急流和碧绿的深谭，回旋着清波，倒影着两岸的景色.高高的山峰上生长着许多奇怪的柏树，悬崖上流下的瀑布，飞花四溅，在山峰和树林之间飞溅，水清、树荣、高山、草盛，确有许多趣味. 到秋天初晴下霜的早晨，树林萧瑟冷静，山涧寂静，猿猴啼啼的长叫，持续有很久，凄惨的声音异常，在山谷久久回荡，所以打渔的人说：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 4. 【八年级语文《三峡》翻译积累词语】 自三峡七百里中[1]，两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日.自非亭午夜分，不见曦月.至于夏水襄陵，沿泝阻绝[2].或王命急宣，有时朝发白帝[3]，暮到江陵[4]，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.春冬之时，则素湍绿潭[5]，回清倒影.绝ue109多生怪柏[6]，悬泉瀑布，飞漱其间.清荣峻茂，良多趣味.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长[7]，猿鸣三声泪沾裳.”——选自王先谦《王氏合校水经注》【注释】[1]三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡.在长江上游，西起四川奉节白帝城，东至湖北宣昌南津关，长193公里.[2]沿泝（sù诉）：顺流而下曰沿，逆流而上为泝.泝，即“溯”.[3]白帝：白帝城，在今四川奉节东.[4]江陵：今湖北江陵.[5]湍（tuān团阴）：急流的水.[6]ue109（yǎn眼）：山峰.[7]巴东：指今四川云阳、奉节、巫山一带.译文。