学

如燃烧条件的探究

去年11月9日，天空布满了铅色的阴云，恢蒙蒙、阴沉沉的，还呼呼的刮着西北风，要下雪了。起初下的是小雪粒，雪粒落在地上，发出沙沙的声音，像千万条春蚕吃着桑叶的声音。不一会小雪粒就变成了小雪花，很快又变成了大雪片，先是稀稀疏疏的，后来便是一簇簇、一团团、鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来。风夹着雪花漫天飞舞，就像千万只蝴蝶在空中漫步，还像蒲公英带绒毛的种子一样轻轻飘落、像柳絮一样旋转着舞姿、像鹅毛一样随风飘洒，像烟一样轻、像银一样白、像玉一样润……大雪铺天盖地的下着，银粉玉屑一般，天空、大地白茫茫一片。纷纷扬扬的雪花覆盖着石家庄的座座高楼，染白了条条街道。楼房、马路、树枝都披上了厚厚的银白的冬装，大地像铺了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的，四周的一切都成了粉装玉砌的世界。我站在雪地上欣赏着这漫天飞舞的雪花，似烟非烟，似雾非雾。我特别想看看雪到底是什么样的？我用手接住几朵雪花，仔细的看着，雪：玲珑剔透，洁白如玉，有的是6棱形的水晶体，有的是不规则的片状，有的是圆形的颗粒状的透明体……我来到水上公园，整个公园银装素裹，湖边的大柳树上挂满了毛茸茸的、亮晶晶的银条，而那些松树柏树上则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，一簇簇的迎春花上面覆盖着厚厚雪，有的像鸟，有的像大象鼻子，栩栩如生，形态各异，气象万千，好一派北国风光！　我们从来没有见过这么大的雪，在厚厚的积雪上我和小朋友一起堆雪人，打雪仗。雪，给我们带来了快乐。　

围观

只有当x=y时，上面的7个式子才能全部成立。

同学的关心我得到了关心关心，是多么美好的一个词语，它表达了人与人之间的纯洁的互相关怀的情感；关心，不但可以是语言上的关心，也可以把它融入到实际行动之中。那一次，我得到了关心。那是四年级的时候，正值冬天，外面刮着北风，我却出了水痘，由于水痘是传染病，我不能去上学，只能孤零零的在家中休养，水痘给我带来的难受和没有同学伙伴在身边的孤独让我很暴躁。虽然妈妈时时刻刻都陪伴在我身边，但我仍有被大家抛弃的感觉，像是被困在孤岛的小兽，暴躁，无助。好不容易度过了漫长的一天，我抱着被子窝在沙发上，总感觉有度日如年的滋味。“叮咚~”门铃响了，会是谁呢？爸爸？奶奶？姥姥？妈妈打开了门，进来的却是一个我想也想不到的人——我最好的朋友：琪！我赶快打起精神，不想让她看到我失魂落魄的样子。“佳佳，好点了么？”琪用欢快的语调说，我似乎也受到了她的感染，脸上不由得荡起了笑的涟漪，连我的回答也好像甜蜜了许多。“佳佳，今天我快想死你了！你不来，害得下课没人和我玩，快点好起来嘛！今天学校里可好玩了！你不来真吃亏！李某某在班里讲了一个笑话，好多人都快笑喷了，也有很多人直接把课间奶喷出来了。还有……”看着琪滔滔不绝的样子，我的心情也好了许多。“对了！今天的作业，还有咱班的同学要我代他们向你问个好。我回家了，拜拜！”琪的动作快得像一阵风，但她对我的关心，还有全班同学对我的关心却长长久久的温暖滋润着我寂寞的心。那一次，我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关心！

关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。 　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　 　 　　关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。 “爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。 　 　　 　 　　我们所有人都应该具备这样的条件，当你具备了这样的条件后 ，你的心里就会充满了满满的爱。就让我来说说一件我关心别人的事吧！ 　 　　 　 　　一天，我们上完了两节课，到了休息的时候，我突然看见我们班上的两个女孩在嬉戏着，一个不小心，以为女孩把另一位女孩撞倒了，女孩哭了起来，我赶紧把她扶了起来，问她：“伤哪了？”那位女孩说：“我的脚崴了。”然后，我把她背到背上，她可真够沉的，累得我气喘吁吁的，但我不怕累，仍然坚持住，几分钟后，我终于把她背到医务室让医生给她上药，最后，我还带她回去，安慰她别哭。 　 　　 　 　　你瞧，我多会关心同学啊！我真诚的希望每个人都能做到关心身边的每个人，让世界变得更加美好。 　

数学,函数中什么叫常数,什么叫变量,什么叫自变量,什么叫因变量? 常数：在一个特定过程中不改变的数，如在电路中，无论电压、电流怎样变化，电阻都不变，所以电阻值是常数； 变量：相对于常数而言，与变化的量；如上述过程中的电压、电流... 自变量：能引起其他量变化而不受其他量约束的量，如上述过程中的电压； 因变量：由于自变量变化而引起变化的量，如上述过程中的电流。 补充：在不同的变化过程中，常数、变量、自变量、因变量不是一成不变的 如在滑动变阻器滑片移动过程中，电阻值就是因变量。

因变量和自变量

常数函数的自变量仍为x，只是对应关系是每个x对应一个常数罢了

　　中学生的300字 随笔 都有哪些内容呢?来看看我精心为你整理中学随笔300字，希望你有所收获。 　　中学随笔300字篇一 　　现在的我，不过只是一个10岁的小女孩，别人都说我活泼而可爱，也都说我是一个自立能力强的的女孩，一个人在家里一天都不害怕因为我都习惯了! 　　我每天都要照镜子因为要看见现在的我，长什么样，也只不过是一个脑门大、鼻梁高、眼睛小、弯弯的眉毛像月芽，有一个会说话的嘴，身高也不过与此!1米45! 　　我有一个 爱好 ，爱 唱歌 在哪里都爱唱歌!厕所里爱唱，梦里也会唱，洗澡时也在唱!唯独有一个缺点就是光和妈妈顶嘴!每一次顶完嘴!我都会在自己的床上，把门反锁自己一个人躲在床上哭，每当我哭完，都认识到自己的错误!都会给妈妈道歉!妈妈也都会原谅我!我就是我可能10年后的我，还是我，我是世界上独一无二的我! 　　中学随笔300字篇二 　　在一次上学的路上,我刚要走进大门,却看见了一只全身漆黑、身上脏兮兮的小狗。它目不转睛地看着我，我觉得它很可怜，好像要企盼什么。它走进学校，却被一个值班学生连踢带打地赶了出去，它翻了个跟头，沮丧地离开了学校。我看着它消失的背影，失望地走进了学校。 　　下午，我又去上学，在一家大排档旁的柱子上栓着一只黑色的小狗，跟上午那只好像，不!不是好像，这就是上午那只。“它有家了”，我替它高兴，但它却高兴不起来，依然用企盼的目光看着我。 　　“它在想什么呢?”我想。过了一会儿，我顿时明白。它在企盼回真正的家,什么是它真正的家，是绿莹莹的草坪，茂盛的树林。它在企盼在母亲怀里，它是母亲是谁?是一条凶猛的大狗。 　　它想回真正的家，在母亲的怀里。 　　我边走边想，一双企盼的眼睛在我脑海里闪耀。我永远忘不了那双企盼、渴望的眼睛。 　　中学随笔300字篇三 　　昨天，我拿着钱，到菜市场去买菜。 　　菜市场里，菜应有尽有，我看得眼花缭乱，不知买什么好，突然，我看到一个小摊上的西红柿物美价廉，便二话不说，买了三斤，“8块六”我一边付钱，一边算着，“咦，我今天遇上了个大白痴，少付了两块钱还不知道，哈哈”。我在心中暗暗得意，回到家，我用计算机一算，他多拿了二块钱，我这可生气了u2026u2026 　　今天清晨，我早早来到菜市场，两眼直直地向四周环视，“小朋友，昨天u2026u2026我u2026u2026我u2026u2026少付了你二u2026u2026二元钱”。他上气不接下气的来了，往我手上一放，说：“小朋友u2026u2026昨天u2026u2026我算错了u2026u2026少付了你两元，对u2026u2026不起”。听到他惭愧的声音，我觉得两面发红u2026u2026 　　这件事，我错了，真的错了。 　　中学随笔300字篇四 　　现在的我，我感觉变了。以前的我胆子很小，长受人欺负，现在的我是小部分同学的“惧怕者”;以前的我是家中的娇娇女，现在的我是班级中的佼佼者;以前的我是老师眼中的“小淑女”，现在的我在老师的眼前和同学们追打u2026u2026 　　我现在变的和以前真的不一样了。我晚上敢打电话给同学，以前却是蜷缩在被窝里慢慢地进入甜美的梦乡;我敢坚持正义和老师辨别，以前的我把老师的错事埋藏在心底;我敢在考试前进行愉快的逛街，以前的我还在家焦头烂额的背书;我敢公众的为我的好哥们儿(我是个女孩)，以前的我却总拒绝男孩子的邀请u2026u2026 　　现在的我像个“坏学生”可成绩却没掉下来。我喜欢现在的自己，因为我发现我是这样的向往自由，我寻找到了新的自己。随笔300字相关 文章 ： 1. 300字左右随笔5篇 2. 300字高中随笔5篇 3. 300字随笔作文青春5篇 4. 初中随笔作文300字10篇 5. 300字初中随笔 6. 300字随笔

函数由因变量和自变量,以及因变量和自变量之间的对应关系,3个要素组成. 函数会随着变量取值的改变而改变.

【 #四六级考试# 导语】有时候，你必须一个人走，这不是孤独，而是选择。我们时时刻刻都在选择，你选择过什么样的生活就需要付出什么样的代价。以下为“2020年12月大学英语四级作文赏析”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注 ！ 【篇一】2020年12月大学英语四级作文赏析 　　题目要求： 　　Directions: Write a composition entitled On Disasters. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese: 　　1. 人的一生中，可能会遇到一些灾难事件，给我们的生活带来意外的打击。 　　2. 面对灾难，我们应该坚强，不要过于沉湎于悲痛，要积极面对人生。 　　3. 我的看法。 　　参考范文： 　　Sample: 　　On Disasters 　　An old saying goes: Life is full of roses and thorns. As we all know, one"s life is full of unexpected events, some of which are wonderful and some of which are disastrous. Those heavy blows, such as, floods, snowstorms, and earthquakes, threaten to weigh one down. 　　However、it"s even worse if one can"t drag himself out of the grief in that mental break-down is more serious than the disaster itself. Instead of indulging oneself in sadness, one should take positive attitude towards life and contribute to the reconstruction of his or her life and hometown. 　　As for me, if I am lucky enough to survive in a disaster, I will try my best to help those who are suffering by donation blood or money. If I am a victim, I will endeavor to recover from the sadness as soon as possible and be certain to be strong and supportive to the recovery work. 【篇二】2020年12月大学英语四级作文赏析 　　题目要求： 　　Moral Building on Campus 　　1. 校园道德建设十分重要 　　2. 因此，学校可以…-…- 　　3. 我们自己应当…-…- 　　参考范文： 　　Sample: 　　Moral Building on Campus 　　Recently, if you search the internet or other media, you would see reports on demoralization now and then. Universities are no exception. These demoralization shows in the following aspects: theft, lack of credibility, cheating in examinations, plagiarism in papers, improper interaction with the opposite sex etc. In sum, moral building on campus is of critical importance in students" all-round development. 　　On one hand, this requires the universities to attach great importance to natural environment planning and building. A good campus environment plays an active role in cultivating students" ideology and moral education. On the other hand, the staff in the university should find the best in both Chinese and Western culture to educate the students. Students can learn important lessons from Western cultures, adding to our profound morality. 　　We, as students in the university, should be aware of the importance of moral building. We should do something to support the moral building work, starting from little things around us. Students Union should organize some activities for students to take part in, highlighting the importance of moral building. 【篇三】2020年12月大学英语四级作文赏析 　　题目要求： 　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Fast Food. Your composition should be based on the Outline given below: 　　1.快餐在中国十分流行 　　2.快餐受欢迎的原因 　　3.我对快餐的看法 　　参考范文： 　　Fast Food 　　Fast food is becoming more and more popular in China, especially among children and teenagers. Today, nothing is more representative of the fast pace of modern society than fast food. There are several reasons for its popularity. First, it is quick and convenient. Go into a fast food restaurant, and your food will be ready in a minute. You can satisfy your hunger instantly. Precious time won"t be wasted in waiting-in-line to order or waiting at your table for your food to arrive. Second, its popularity is also attributed to the clean food, the excellent service and the comfortable environment of the fast food restaurant. 　　However, I think that fast food isn"t healthy enough because it does not compose a balanced diet and is low in nutrition. Doctors suggest that people should avoid eating too much fast food. Although home cooking is time-consuming and following washing-u p tiresome, it offers healthy and delicious meals your body likes and needs.

不知道LZ要的是啥么样的。。给你找了一个，希望你能有点灵感~~下午放学，张老师留了一份查找“生命的故事”的作业，我在记作业的时候突然想起来，我的家里不是有一本《钢铁是怎样练成的》吗？于是，我跑到张老师跟前问：“张老师，《钢铁是怎样练成的》算不算有关‘生命"的故事呢？”张老师说：“算，不过有点长！”当时我想：要是我从其中摘录一部分不就行了吗！回到家里以后，写完了家庭作业，我就开始实施我的查找资料的“计划”了。于是在我的房间里爆发了一次前所未有的“搜索行动”，因为我发现，我昨天刚看过的书——《钢铁是怎样炼成》突然不见了，书桌上、书架上、床铺上都没有。能够在哪里呢？肯定不会在别的房间啊，因为我们家里每个人都有自己的领地，我的书应该在我的房间啊。那就从头再找吧！我从书架开始找起。我把书架上的书从左找到右，又从右找到左，找了四五遍，没有。再找书桌、床铺，我把桌上、床上的东西翻了个遍，急得我额头上浸出了汗水，还是没有。书啊，书啊，你到底在哪啊？我真希望你能突然从哪个角落里走出来啊！难道是我找的不仔细？于是我又从书架到书桌到床铺翻了一遍，可是还是没有找到。这时我的汗水已经打湿了衣衫。我有点灰心了，坐在地板上发呆，突然我想起来了，昨天晚上临睡觉前我还看了那本书，后来不知不觉就睡着了……嗯，对了，会不会是……于是，我把床单揭开，趴在地上，朝床铺底下的墙边搜去。猛然，我的眼前一亮，我如同发现了新大陆一样几乎跳起来，哈哈，我发现了那本“宝贝书”—— 《钢铁是怎样炼成》。我迫不及待地把它掏出来打开，仔细地翻看起来。在这本书中，我找到了奥斯特洛夫斯基说的关于生命的一段话——人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”第二天，我把这段话展示给我们小组的同学看，他们都非常喜欢。我一遍一遍读着这段话，欣赏着，思考着，我终于明白了：生命对我们每个人只有一次，所以我们都要珍惜生命，要为我们身边爱我们的人及我们所爱的人，好好生活每一天，要使自己的生命发扬光大，趁着这一段美好时光，多做有意义的事情。这次学习活动真的让我获益匪浅啊！

变量分为私有和公有的 私有的只有类内部才能访问 公有的别的类也能访问 就好比是“私有”是我个人的 别人当然用我个人的东西 当然不行了 但如果是“公共”的 那么大家就都能用了麻烦采纳，谢谢!

【精品】小学秋天的作文500字4篇 在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的小学秋天的作文500字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学秋天的作文500字 篇1 秋风刚刚把夏天吹跑，秋姑娘来了。秋姑娘把果园里的果子吹熟了，把菜园里的蔬菜也吹熟了。丰收的季节到了。 秋姑娘把果园里的果子们都吹熟了。五花八门的果子们吊在果树上荡秋千，像过年挂上几个五彩缤纷的小灯笼一样，漂亮极了。桃子在桃树上红着脸儿对我微笑呢，像一个淘气的小孩子一样。菠萝在地里待不住了，一个个的把自己的头发探出来了。橘子才像一个小灯笼，挂的满树都是。西瓜可生气了，把自己的脸都气青了。草莓姑娘来了，它带着一顶漂亮的绿色的帽子。大大的柚子满地滚，像一个刚刚生出来的胖娃娃。黄黄的梨子来了，它刚刚一定是吃了很多的东西，肚子都快撑不下了。呀！危险水果来了，满身长刺一身臭烘烘的大榴莲来了，水果们要小心啊。葡萄姑娘来了，有紫的，青的，像穿着又紫又青的衣裳一样，真漂亮啊。红红的荔枝笑红了自己小小的脸。石榴来了，它头上的发型真帅啊…… 秋姑娘又把菜园也给吹熟了。五颜六色的菜园，像一幅美丽的油菜花一样。白菜哥哥来了，它说：“我可是蔬菜之王，连外国都喜欢吃哦，你们敢和我比吗”。辣椒俩兄妹，一个小红了脸，一个气青了脸。花菜的发型真漂亮，像一朵花一样。茄子姑娘气紫了脸，说：“你才不是呢，我才是，我是蔬菜王后，你看我的颜色比你好看，也比你好看”。西红柿姑娘说：“大家别吵了，和谐一点嘛”。豇豆哥哥慢慢的爬上了藤，说：“我才是蔬菜之王，我比你们高，也比你们帅，所以我才是蔬菜之王”。油菜花妹妹来了，一片都是油菜花，真像花的海洋。高高的玉米哥哥说：“你们有我的兄弟多吗，我应该才说蔬菜之王…… 秋天真美。果园里有苹果、草莓、菠萝、桃子……菜园有白菜、辣椒、花菜、茄子、西红柿……我终于知道为什么人喜欢秋天，因为丰收的季节到啦！ 小学秋天的作文500字 篇2 有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似红的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天。 秋天的天，高远而纯净;秋天的风，清新而凉爽;秋天的雨;绵密而灵逸;秋天的色彩，缤纷而绚丽;秋天的气氛，成熟而迷人不得不让人陶醉在秋的仙境之中。 秋天的来临让小草换上了黄色的衣裳，这时的小草虽然已不是春天的那个嫩娃娃了，也不是夏天那个穿着绿色衣服的`小伙子了，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。 秋天是花的季节，你瞧，尽管许多花都凋谢了，但月季花仍然露着甜甜的笑脸，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放。菊花虽然没有牡丹那样富贵美丽，也没有玫瑰那样芬芳，但它是秋天的象征。瞧，那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞的菊花，竟相开放。有的扁扁的，有的像无数条龙在空中飞舞，有的像小姑娘的短裙，还有的一下子开出许多小菊花，好似满天繁星撒落人间。它总是以自己纯洁、朴实的高尚品质来装点秋天这个美丽的季节。 秋天是树木展现葱茏的季节，虽然草坪都有点发黄了，树的叶子都开始掉落，但是，凉爽的秋风吹过树丛，树上那金黄的叶子开始飘落，发出沙沙的响声，落在地上，踩上去软绵绵的，就像给灰色的大地披上金色的盛装。尤其是银杏树，风一刮，把落叶刮到地上，像一只只金黄色的蝴蝶，又像一个个舞蹈演员在轻盈地旋转。 秋天是丰收的季节。田野里的稻谷已经成熟，沉甸甸的麦穗压得秆子弯了腰。一阵风掠过，田野里便掀起金色的海浪。片片红得那么生机勃勃，就像早晨的太阳，使人情不自禁地想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这美好的诗句。 我爱那令人神往和陶醉的秋天! 小学秋天的作文500字 篇3 收拾一地零乱的思绪，摘一朵南山的紫菊捧在手心，一任花开花落，一任云卷云舒，凝望一窗的星月，以微笑的姿态，让思念温暖地在心里流淌。——题记 “丝——”呵，风吹地，可真柔和!窗外的云慢悠悠地走动，思绪一点一点地凝聚……“嘿，看，满地的枫叶可真红呢!”你的笑很迷人。瞧，那浅浅的酒窝儿……“怎么，你喜欢秋天?”我俩一同散步在枫树林里，小心翼翼地踏过遍地的一片红。“呵呵，我很喜欢秋天呢。”你转过头，“秋，散落下的是叶子一生的轮回，叶，洒下的，是幽美。风，也吹得我清凉了许多了呢!”你总爱赞美世间的一切，微笑地面对生活，天真的却又含丝丝韵味的话语让我深深牢记。“秋天真是如此的么?反正我不喜欢，夏天可比它好的多了。”我漫不经心地回答，却不知道，我已松开了你紧握着的手。 那天，我在家里研究着带回的秋叶，而你却不知道在那头写着什么。唉，那火红的枫叶，带点儿小忧伤的菊花瓣儿，为何你就是那么喜欢?咦，凉丝丝的，下雨了么?我打开窗，伸出了手。手上捧着的，是凉凉的秋雨。是我的手太暖了?雨真的太凉了?为什么手里的雨点儿还带有些许温度?我还未发觉，我的泪已掉落…… 秋雨为何飘得如此缠绵?静坐窗前，听雨滴落。心，如海水漫过的沙滩，浸溼了一片……“那里的秋天更美呢!”几个字，一个一个侵入我的心。这就是你无缘无故离开我的借口? 你爱的秋，飘落的是寂寞。叶，落下的是悲欢。爱，如花，花凋落;是雾，风吹雾散。手里握不住的，是凉!也许你就应该走，这里的秋，也许你并不喜欢。雨点儿拍碎窗前的菊花瓣，也踏溼了地上洋洋洒洒的枫叶，也一点一点的，温暖我的心田…… 果真是秋天来了呀。枫树林里装满你我的往事，笔尖上流泻出的是留恋。雨还是下了，一切的一切，还是淡了，远了。花香沁入心，秋天像是一个有着浅浅酒窝的小姑娘，在我身边轻声道：“宝贝，我也想你……” 小学秋天的作文500字 篇4 范玮琪在《一个像夏天，一个像秋天》中这样唱道：我们一个像夏天，一个像秋天，却总能把冬天变成了春天…歌词里的任何一处都是在歌颂着友谊，有歌词中这样的朋友该是一件多么羡煞旁人的事情。越长大越孤单，当在我们逐渐成长之后，会发现我们的朋友圈不断缩小，或许真就是时光越老人心越淡。而我，却有一个无论发生什么都不会离开我的朋友。 记得当初第一次见面，我不喜欢她那种张扬的性格，对她多多少少有点意见。她很高挑，最显著的特征就是嘴巴很大，皮肤很黑。或许是因为家住在一个小区，每天上下学都一起坐公交，我和她慢慢熟络起来。这样的熟络也只是一般朋友那样，不会像刚认识她那样看不惯她，真正让我们成为好朋友的那件事，我想我永远都不会忘记。记得那天下大雨，爸妈中午不在家，上学之前把钥匙和钱给我装在一个小包里。我和她像往常一样坐公交回家，那天的人很多，不知道什么时候，我的小包被蹭到地上，当时的我一点感觉都没有。下车之后，我摸摸书包，发现小包不见了。简单找了一下发现还是没有，我说，可能掉在公交车上了。这时候公交车已经开始向前面驶去，还没等我难过，她扔了伞开始往前跑。就那样，她一直在雨中追着公交车，直到追上公交给我从人羣中找到我的小包。看着她拿着包向我跑来，我的鼻子酸酸的。她把小包递给我，笑着说“幸好拿到了”，我看见她已经浑身溼透，手上也有被鞋子踩到的印子，我一把抱着她，一句话也说不出来。从这件事之后，我俩开始形影不离，有任何秘密都不会瞒着对方，我们会为了彼此做很多事。 现在想来，我真的很幸运，有这样一个爱我的朋友。我知道无论时间过了多久，我们的感情都不会改变。我们会争吵，会有不同的观点，但这些都不会影响我们的友谊。她像姐姐一样，无微不至的关心我，不会让任何人欺负我。与其说我们是朋友，倒不如说我们早已把对方当成了家人，这样的友谊更像是亲情。这就是我最亲密的朋友。 标签: 作文 秋天 小学

　　导语：放下，是一个人智慧聪颖的表现，下面是高二学会放下话题作文600字，欢迎参考。 　　篇一：高二学会放下话题作文600字 　　人生匆匆忙忙，一直都在追求什么。但我们肩上少不了有几个包袱，在这种时候，我们就要学会放下。 　　学会放下，是一种态度，也是一种境界。我国古代的先贤们就曾经提到过人生的这一层境界——放下。道家提倡无为。所谓无为，就是不要过于有为，该放下的就要放下。有为之人如果坚持背着沉重的负担而不肯放下，那么他的道路想必会越走越窄，他也会越走越慢，什么时候才能追求到呢?佛教也常常提到“放下”二字。什么四大皆空，什么放下屠刀立地成佛，还不都是教人放下不应有的东西，轻装上阵，才能达到人生的一种境界。 　　放下，是一个人智慧聪颖的表现。“人生的大智慧”，这个词常常被人们追求，那么，什么才是人生的大智慧呢?我想说，学会放下，便是一种智慧。当一个人遇到人生道路上的不平与坎坷时，学会放下，学会知难而退，拐个弯，从旁边绕过去，或许能有比直行更显著的效果。真正聪明的人，是不会钻进死胡同而不懂绕行的，他们懂得放下，懂得暂时舍弃一些东西。所以，他们是聪明的，是有智慧的。而死撑着不懂变通的人，多半是会落后的。 　　放下，是为了更好地拾起;放下，是为了真正的得到。曾经在一堂班会上听到一篇文章，是一名考上北大的女学生写的。在那篇文章中，她写到她在高三拼命读书的情景，也写到了她的放下：她放下了谈恋爱，放下了小镜子，放下了逛街的机会，放下了一切可以放下的东西，只是朝着心中的那个目标“北大”前行。放下，是为了真正的得到。她一直坚信着这句话，她也因此得以全身心地投入到学习中去。最终，她如愿以偿，考入北大，也给我们留下一句话：“放下，是为了真正的得到。” 　　她学会了放下，她学到了专一;她学会了放下，她考入了北大。她放下了该放下的，就收获了该收获的。她的放下，并不是简单地全盘否定，放下一切，而是有条件，有选择的放下。学会这点，才是真正学会了放下，学会了人生的智慧，达到了人生的智慧，开辟了通往成功的捷径。 　　放下吧，背着沉重的包袱人又怎么奔跑呢? 　　篇二：高二学会放下话题作文600字 　　在我们的生活中，总是会经历得到，也会经历失去。而我们总是要学会放下。 　　学会放下，是一种态度，也是一种境界。我国古代的先贤们就曾经提到过人生的这一层境界——放下。道家提倡无为。所谓无为，就是不要过于有为，该放下的就要放下。有为之人如果坚持背着沉重的负担而不肯放下，那么他的道路想必会越走越窄，他也会越走越慢，什么时候才能追求到呢?佛教也常常提到“放下”二字。什么四大皆空，什么放下屠刀立地成佛，还不都是教人放下不应有的东西，轻装上阵，才能达到人生的一种境界。 　　放下，是为了更好地拾起;放下，是为了真正的得到。曾经在一堂班会上听到一篇文章，是一名考上北大的女学生写的。在那篇文章中，她写到她在高三拼命读书的情景，也写到了她的放下：她放下了谈恋爱，放下了小镜子，放下了逛街的.机会，放下了一切可以放下的东西，只是朝着心中的那个目标“北大”前行。放下，是为了真正的得到。她一直坚信着这句话，她也因此得以全身心地投入到学习中去。最终，她如愿以偿，考入北大，也给我们留下一句话：“放下，是为了真正的得到。” 　　放下，是一个人智慧聪颖的表现。“人生的大智慧”，这个词常常被人们追求，那么，什么才是人生的大智慧呢?我想说，学会放下，便是一种智慧。当一个人遇到人生道路上的不平与坎坷时，学会放下，学会知难而退，拐个弯，从旁边绕过去，或许能有比直行更显著的效果。真正聪明的人，是不会钻进死胡同而不懂绕行的，他们懂得放下，懂得暂时舍弃一些东西。所以，他们是聪明的，是有智慧的。而死撑着不懂变通的人，多半是会落后的。 　　她学会了放下，她学到了专一;她学会了放下，她考入了北大。她放下了 　　该放下的，就收获了该收获的。她的放下，并不是简单地全盘否定，放下一切，而是有条件，有选择的放下。学会这点，才是真正学会了放下，学会了人生的智慧，达到了人生的智慧，开辟了通往成功的捷径。 　　让我们大家一起学会放下，一起用一种正确的态度，对待我们以后的人生。 　　篇三：高二学会放下话题作文600字 　　佛说：菩提本无树，明镜已非苔，本来无一物，何处惹尘埃。佛早就告诉了我们，好多时候都是我们放不下，自寻烦恼。 　　哲人告诉我，生活之所以快乐，不是因为得到的多，而是因为计较的少。无论名与利，得与失，都将要在顷刻间化为灰烬，你用一辈子苦苦追求的，终抵不过那刹那间的尘烟。 　　那就学会放下吧。放下你心中的恨，放下你心中的悔，放下你心中的情，放下你心中的贪欲，放下你心中的名和利，装一些平淡，装一些坦然，装一些潇洒，装一些淡定。处变而不惊，宠辱而不惊。 　　也许谁都有过执着和任性，谁都有过年少的轻狂和羁昂不驯，谁都有过爱情的坚贞和不离不弃的誓言，谁都有过一举成名天下知的梦想，可是我们有多少放下了，有多少没放下。放下的我们都走过去了，没放下的我们还在忧愁着烦恼着，而放弃了生活里的许多美好和幸福。 　　放下不是真正的忘记，也不是抛弃，也不是不管不顾，而是你心中的位置和分量。每个人的心里装着的东西都不同，不管是亲情也好，爱情也好，友情也好，名利也好，贪欲也好，好多时候我们都没有学会装下我们自己。到底是孰重孰轻，或有或无，实在是仁者见仁，智者见智。总之你不能失去你自己，泯灭自我。装下自己不是自私，不是要你凡事只顾你自己。只是鼓励你为自己而活。 　　学会放下也是学会接受新的开始。好多时候我们只是钻入了死胡同，明知是死路，却要装得宁死不屈，死不悔改。直是一条路，弯也是一条路，绕也是一条路，回头也是一条路;冲是一种走法，慢也是一种走法，迈也是一种走法，爬也是一种走法。甚至好多时候我们必须学会爬，就如人生，学会走之前就必须学会爬。 　　学会了放下，你便多了几分淡定。在花海里你不会眼花缭乱;在风中，你不会摇摆不定;在名利面前，你不会利欲熏心;在世俗面前，你依然会出淤泥而不染。

　　似乎少人有主张“放下”，绝大多数人主张的都还是“得到”或者“争取”，像是人一定要往高处走，而水才是可以往低处流的。 　　然而，我不这么认为。我以为世界上正是有着形形色色不重样的人，才有了世界的精彩，如果所有人都只想着往高处走，只想着要得到许多以及争取许多时，那这个世界一定在和平中也寸步难行吧！我以为人是要懂得放下的，一些强求不来的东西，那就放下好了，如果所有人都往高处去“争”的话，那就学会放下一些，去学习水的姿态，做一个利万物的人，又有什么不可呢？ 　　水是滋润万物，利于万物的，而水永远都在往下流动着，那是因为水懂得放下。水的存在，从来都是在护送万物，滋润万物，想的都是奉献与付出，这才有了水利万物的姿态。“上善若水”也正是因为水从不会去“争”，只是往低处流，护送着万物。 　　如果你曾认识过水，那么你也许就能够学会放下了。人活在这个世界上，也不是不能争取，争取是对生活的热爱，也是对更好自己的追求。然而，“争”的度，没有把握好，分寸感没有把握好的话，人是会在争取的过程中感觉到不快乐的。当你感觉到不快乐时，希望你想起水，想起“放下”二字，你也就会慢慢重新找回快乐了。 　　学会放下，懂得放下，这样人才会有“扩张”之外的乐趣。漫步在森林里，你可以去倾听鸟儿的鸣唱，也可以倾听小溪的歌颂，哪怕是安静站立的大树，它们也是有声音的，而这些声音，只有在你放下了一些不该属于你的东西时，你才能够听见。 　　学会放下吧！像水一样流动在这个世界，故事依旧会继续发生着。 　　本文为我原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

　　导语：在竞争激烈的现代社会中，有着太多太多的东西，我们放不下。下面是学会放下作文800字议论文，欢迎参考。 　　篇一：学会放下作文800字议论文 　　朝阳轻轻的跃到海面，一抹金光便洒向无尽的大海。 　　大海放下了他高高在上的姿态，以他博大的胸怀包容了四面八方的河流，不管是水中的鱼虾还是潺潺的小溪，甚至是滚滚的江水，大海都乐意接受。看着无边无垠的大海，仿佛平日里的干戈矛盾都被消融了，少一丝计较，多一份宽容，大海的放下是一种气魄，收获的是一片汪洋。 　　学会放下，放下才能拥有。 　　人们都说“多多益善”，但事实上即使是学习，也应该学会放下。当然，放下并不意味着不学习。其实，有些人往往因为放不下才会学不成。我有个朋友，他不管语文、英语、历史还是数学、物理、化学，他都钻研。但是几年过去了，他一样都没学成，每一样都只是略知一二，稍加细问他便不知晓了。这样的学习是没有效率的，只是徒费时间。有一次他很懊恼的对我说，倘若他这几年只专心学习一两科，他肯定会在这几个科目上受益匪浅。当他放下其他的科目，他将会有更多的潜力去突破那些学科，这样他会收获更多。学习上的放下会给你带来更多精力和时间，收获的精湛的学业。 　　你在向别人请教时是否也放下了自己的骄傲呢?有一回，我的一个同学去请教一个老师一道数学题。老师刚要讲解他却开始“发言”，他啰哩啰唆说了半天只是为了说明自己已经思考过了，只是没做完而已。当他说完后老师已经没有心情给他讲解了，说：“你自己在琢磨琢磨，和同学讨论讨论吧”。他垂头丧气的走到班里找了几个数学较好的同学请教，可是同学们也不愿意教他。因为大家刚一开始讲他就开始打岔，并且一副已经明白的样子。最后他还是没有得到答案。其实这位同学只要放下了自己高傲的心态，用空杯之心去请教，那么他还会无功而返吗?我想所谓的虚心请教应该就是这样的吧。 　　时代的发展让人与人之间的沟通越来越少，超负荷的工作，强大的学习压力使人们神经时时精神紧绷，心情常常急躁。有时人们竟会为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈。那可真是比斤斤计较还有过之而无不及。事实上，放下是以一种宽容的心态去面对问题，这才是解决问题的根本办法。 　　“古仁人”中蔺相如和廉颇的事例就是最好的说明。在“负荆请罪”故事中，廉颇放下了自己高高在上的将军身份，俯身向蔺相如承认错误，蔺相如放下了自己尊贵的身份，宽容了廉颇，从此两人一起齐心合力，共同为赵国挥汗洒血，使赵国日益强大。 　　放下是通往成功的关卡，学会放下，放下才能拥有。当你真正放下时你会发现自己是那样轻松，社会是如此和谐，望着潮起潮落心中会畅然许多。放下，舍得放下，有舍才能有得啊! 　　学会放下，放下才能拥有。 　　篇二：学会放下作文800字议论文 　　握紧拳头，你抓住的只有空气;张开手掌，你便拥有了一切。 　　很小的时候，我们总会伸手抓住面前的一切，渐渐地，我们发现，要抓住的太多，手却只有一对，要想拥有，必先放手。可是如今，我们仍未学会放下，我们会放不下流逝的`时间、缘尽的感情和曾经的爱。它们，如同指触的流沙，指间的轻风和手心的雨丝，你放下，便收获释然;你放不下，却也留不下，只剩下无尽的痛苦与哀婉给你作无用的慰藉。 　　朋友，学会放下吧。放过它，也放过你自己;安慰自己，也成全了它。 　　放下，有三境界。 　　痛后放下乃第一境界。水蛭吸血，你越拔得用劲，它越痛却吸得更紧，最终只能在火中蜷缩自己炽热难熬的身躯，化作一阵云烟，渐远渐散。倘若水蛭痛而后放下，想必不会落得如斯结局吧。痛觉与生俱来，它不是对你的折磨而是对你的保护。也许它不是你的，有更好的值得你追逐。坚持是中性词，当你坚持应放下的，你就是固执的。痛了就放，是对自己的保护，是对时间的珍惜，是为更好的到来而准备。有人问佛：“大师，我放不下。”佛拿了一杯热水倒在他的手上。他手一烫，杯子坠地。佛曰：“痛了你就会放手。”烫伤很快恢复，放不下而荒废的青春却一去不复返。 　　主动放下乃第二境界。低姿态的高贵远比高姿态的高贵美丽，圆润而不刺眼。放下姿态，收获高贵，低微到尘埃里，然后开出花来。痛了才放是被动的，主动放下是有意识的，觉悟自然更高。仓央嘉措既恐损梵行又恐负倾城，留下一句“世间安得双全法，不负如来不负卿”后，从此入山终成高僧。李嘉诚之子李泽楷并无仰仗父亲敌国之财，而是放下“华人首富之子”的身份艰苦打拼，最终一手开创“电讯盈科”的王国，人称“小超人”。路易威登从匠师爱徒到御用捆箱师，再到创业，一路放下一路成功，留下“LV”让万千女性为之疯狂追逐。主动放下，你会收获更多。 　　放下的第三境界是从不抓紧。本来无一物，何处惹尘埃?不带一物而来，不带一物而去，缘至则来，缘尽则去。这是一种“百花丛中过，片叶不沾身”的潇洒，一种“漫看天际云卷云舒”的恬然，一种“日起而作，日落而息”的睿智。它不是“放下吧，是你的会回来，不回来是因为你值得更好的”的自我安慰，是“天地与我并生，而万物与我为一”的豁达与大气。这样的人，才是拥有一切。他不需放下，因为他一无所有;他可以放不下，因为放下后还是他的。 　　梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”放下吧，你会是最富有的。 　　篇三：学会放下作文800字议论文 　　梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。” 　　放下，是一种智慧。 　　曾经见识过日本人的问候方式。在路上遇见了友人，日本人会端正地将身体弯下，行个90度的鞠躬礼，然后很认真地道一声“您好”。你会惊讶于他们的虔诚。这一弯腰之间，日本人看似放下了尊严，但却收获了他人的尊重。 　　放下是一种智慧。行走在漫漫人生路上，我们背负的包袱太重，适时地放下一部分“行李”，是一种变通。在他人面前，有时候要适当放下你的架子，放下你的高傲。都说男儿膝下不黄金，但有时候，放下你的高傲，你会收获更多。日本人的放下，是一种智慧。 　　放下，是一种大度。 　　现任美国总统奥巴马，这位打破了美国历史传统的黑人总统，在你惊讶于他强硬的政治手腕时，你或许想不到他其实也是一个很大度的人。在布什家搬出白宫前一天，布什家的佣人带着他的儿子来到白宫作最后的道别。这个小男孩在看到奥巴马后激动地对奥巴马说：“我也剪了一个奥巴马头，你能不能让我摸一摸，看看我俩的发型一样不一样?”这时在众人的惊讶中，奥巴马微笑地低下了头。 　　奥巴马这一低头，看似放下了总统的尊严，但却充分体现了他的大度，赢得了国民的尊重。 　　学会放下吧，人生中并没有什么放不下。只有放下你的痛苦，你才能收获快乐与幸福;只有放下自私，你才能收获他人的尊重与帮助;只有放下你的执著，你才能收获豁达与淡然。 　　学会放下吧，人生的包袱太重，只有放下你才能收获更多。 　　放下是一种智慧，放下你的高傲你将收获他人的敬重。 　　放下是一种大度，放下你的尊严你将收获他人的爱戴。 　　放下是一种宽容，放下你无用的执著，你将给自己找到另一条全新的希望之路。 　　学会放下，你且淡然看待人生，你能收获更多惊喜。

　　印度人有一种捕猴的方法，特制一只木笼，笼中放进美食，猴子把手伸进木笼抓住美食，手便拿不出来，必须放下美食才能伸出手。但早已身陷囹圄的猴子绝不肯放下美食，因为它没有放下的智慧。 　　每个人都应该拥有放下的智慧，但有的人在利益面前却犯了糊涂，为了蝇头小利干起了釜底抽薪的蠢事。 　　有的`官员抱着权利不用过期作废的想法，终日收贿受贿，灯红酒绿，声色犬马，最终锒铛入狱。 　　有的商人为了眼前的利益，把青山钻得千疮百孔，把河流污染的臭气熏天，让我们的大气层变得越来越薄，最终破坏了我们赖以生存的环境。 　　“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”司马迁在《史记》中如是说。逐利乃人之天性，本无可厚非，但应张弛有度，不可做得过分。不要一味做“焚林而田，竭泽而渔”的蠢事，只知索取，不懂“放下”，终将陷自己于万劫不复之地。

　　 篇一 　　人这一生有许多想要紧紧抓住的东西，财富、声誉等等。可是我们只有两只手，所以如果想要得到并抓住更好的东西，就必须学会放下。 　　放下虚无的金钱、鲜花，一切只为能抓住更美好的事物。 　　我国伟大的科学家钱学森先生，年轻时留学美国，学有所成后，不顾美国政府的反对，执意回国效力。钱学森放弃了优越的生活环境，放弃了高额薪水，许多同行的朋友骂钱学森太“傻”。竟放下了如此优越的条件。可是，钱学森虽放下了那些物质利益，双手重新抓住的却是中国的导弹事业，扶起的亦是中华民族不屈的灵魂! 　　钱学森，放下的是物质，拿起的是不朽的高傲! 　　晋代诗人陶渊明，做官时，看透官场黑暗，不愿卷入官场是非，毅然放弃了让他心累的五斗米，脱下官服，隐居南山，从此过着无车马喧的生活。那种“晨兴理荒*，带月荷锄归”的闲适生活让人羡慕。 　　陶渊明，放下的是让他身心疲惫的五斗米，拿起的是悠然闲适的轻松自在。 　　法国思想巨人伏尔泰，不畏权贵，用犀利的语言批斗宗教黑暗，直指教皇是两足禽兽。 　　尽管两次被投入巴士底狱，可依然不向权贵低头。他身材矮小，但却用他瘦弱的身体支起了宗教改革的旗帜。伏尔泰视金钱如粪土，让后人永远铭记。 　　伏尔泰，放下的是腐朽安逸的生活，拿起的是永垂不朽的灵魂。 　　郑成功放下生命，拿起刀枪保卫祖国，鲁迅放下手术刀，拿起纸笔书写真理;李阳放下所谓的面子，拿起疯狂英语。 　　生命有很多看似华丽的东西，迷惑着我们的眼睛，让我们死死抓住不想放下，可是生命还很长远，年轻的我们一定要学会放下，敢于放下，因为前方还有更好的事物等待着我们去追求! 　　学会放下，只为抓住更好的东西! 　　 篇二 　　生活在物欲横流的年代里，当生活被欲望填充的无处落脚时，不妨先转个身，放下手中的沉重，让生活释然。 　　也许，人人都不想被时代的洪荒甩在后面，想在拥挤的人流大军里站稳脚，有属于自己的光荣的一席之地，于是他们什么都想拥有，欲望驱使着他们前进，正如材料中禅师的徒弟，在被酒杯和钱袋占有了双手之后，想再用手挠自己已是不可能，在物欲的驱使下你主动了，那么，在后来的路途上你会显的很被动，试想如果留有一只手的空白，挠自己是不是就会显的很轻松呢?所以，不应让欲望迷失了双眼，要学会有所舍弃，那也是在为自己以后的路铺就基石。 　　佛祖释加牟尼，出身富贵之家，凭着良好的家世，他本可以安逸地度过一生，享其天年，但他毅然放弃了荣华，带着空明澄澈的心灵上路，明镜台下，终于顿悟成佛，成为广大信众顶礼膜拜的对象，面对富贵荣华与顿悟成佛的禅缘，他选择了后者，也许，他的心中是清楚的，富贵只如烟花般短暂，博大的禅机可以万世流传，他的舍弃，他的放下，成就了他，让他成为人们心中永远的圣杰。 　　懂得舍弃与放下，让人景仰，让人尊敬。但膨胀的物欲，世人的信仰缺失，却给后人留下难以磨灭的痛楚。 　　敦煌莫高窟，一座承载了中华民族几千年文化积淀的文化宝窟，守护它的却是一个信仰缺失，物欲膨胀的王道士，每当外国人用几个银元换走敦煌莫高窟里珍贵值钱的物件时，他总会帮着装箱，一边装一边念着“贝老爷”“律老爷”显然不知他是在倒卖中国的传统文化，就这样，他卖掉了半个敦煌，留给后人无尽的哀思与痛楚，再去挽回已是艰难与漫长，如果面对欲望的诱惑，他能及时转身，如果他有较强的信仰与道德感，那么留给后人的将不是空叹。 　　物欲之盛惹人爱，但同时也伴随着物极必反的危险，面对欲望，要有长远的眼光，有所舍弃有所放下，不妨作一个华丽的转身，让自己的内心不再有欲望的膨胀，让人生的旅途自然、淡定。 　　 篇三 　　佛语云，人生有八苦：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、五阴盛、求不得。这八苦皆来自人的“心”，正是人心对其苦苦的执着、不肯舍弃导致了悲与苦。老禅师要教给小徒弟的也正是这一道理：生活中我们必须学会舍弃。 　　舍弃需要青松秋菊般的高尚品格。安徽桐镇有一条“六尺巷”，从前是张、叶两家的必争之地，张家主人是当朝宰相，张老夫人为此写信给他，他却回信说：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家让出三尺，叶家感到羞愧，也让出了三尺。舍弃三尺之地，却为高风亮节让出了一条康庄大道，让我们看到了舍弃中的品格。 　　舍弃需要决心、果断和勇气。“分明怨恨曲中论”“公主琵琶幽怨多”。多情的诗人错解了昭君的心思，舍弃了后宫的明争暗斗，舍弃了几年来的无人问津，舍弃了家乡却换来家国的安定，我分明于昭君的舍弃中看到了决心、勇气和果断。舍弃在忍痛割爱时显得尤为艰难。西蜀道前马嵬坡，唐明皇赐死杨玉环，用贵妃一死换半壁江山的一息残喘，这是他作出的艰难决定。“宛转蛾眉马前死”“回看血泪相和流”，偏偏“君王掩面救不得”，这是何等痛不欲生? 　　舍弃是因为我们的承受力有限。如果大脑是一间仓库，不论它多大，当一种东西充斥其中时，另一种东西自然难以进入。沉迷于金庸古龙梁羽生的刀光剑影，就难以穿梭于几何的方阵和单词的海洋，想做的和该做的，我们必须舍弃其一。 　　舍弃有时是为了得到更多。且看今日，日本右翼参拜靖国神社，舍弃民族正义只为了逃避从前的罪行，却沦为世人笑柄，再看德国总理碑前一跪，失去的绝非尊严。 　　舍弃也是有原则的。万物皆可舍而吾心不可舍。霸王项羽为了见江东父老的“颜面”而舍弃了载着踏破刘家山河希望的小船，把尚留有虞姬鲜血的宝剑举到了自己颈下，在他凝望而又拒绝了的江南，勾践舍弃尊严将腰低低地弯下，换来了“十年生聚，十年教训”，换来了扬眉吐气、一雪前耻。舍弃不该舍弃的，这是蠢行;舍弃该舍弃的，这是智举。但毕竟腰不该弯得太勤，毕竟有些东西我们无法割舍。 　　学会舍弃，这是禅师珍贵的一课;学会舍弃，这是智慧永恒的火花。

学会放下中考作文600字6篇 中考是一个实现人生省力杠杆，此时是你撬动它最佳时机，并且以后你人生会呈弧线上升。下面是我为大家整理的关于学会放下中考作文600字6篇，希望对您有所帮助! 学会放下中考作文600字1 一直没学会什么，无论是过往还是现在。但只有她，教会了我一件事——放下。 记得那是个雨天，天阴沉沉的，看不到一丝阳光，乌云霸占了天空，风声凄厉。屋子里也无非是这样，似乎压抑着什么。 虽然老师还没来，但窃窃私语的声音此起彼伏，配上阴闷的气氛，颇有几分“山雨欲来风满楼”的味道。我自是不例外，看着窗外乌云满天，不由皱起了眉头。麻烦呐!这次惨了! “你说这次怎么办啊?”我扭头问了问同桌。“考试不过是场测试，不必太在意!”她依旧在笑，眉眼弯弯，显得格外温柔。 我叹了口气，心里多半有点忐忑不安，毕竟这是期末考试，直接关系到假期生涯的待遇啊!看了眼同桌，见她还是那副笑眯眯的样子，又叹了口气。 突兀间响起一阵沉重的脚步声，一步一步，似乎踩在所有人的心上，班里的人不觉安静下来。老师走了进来，扫视了大家一眼，没有说什么，只是叫人把试卷发下去。 拿到卷子，心一下低沉了下来，87分，差点没优秀，真是够差的!闭上眼，心里一片烦躁，不知是因为天气，还是因为这次的成绩。下意识的眼神飘向她手中的卷子。57分!抬头一看，她脸色未变，依旧带着浅浅的、温暖的笑。 “你?”我开口道，微微顿了顿，“怎么样?” “没怎么啊!”她开口道，脸上不见一丝阴霾。 “不伤心?不难过?” “不，这只是一次考试而已，你啊，就是对这些太执着了才会这么想的!” “都这么想!” “是啊，都这么想。”她垂着眼，淡淡道，“这只是一次考试罢了，若是被这分数打倒了，才会伤心呢!成功不会因为一次小小的失误而消散。对于成绩太执着了也不好!这只是一次小小的测试而已嘛!放宽心，继续努力，继续加油!” “说谁呢!”我咬牙道，不过得承认，她的话着实动摇了我。只是一次小小的测试吗?真是的，竟然被她教育了!心里头淡淡的，有些明悟。 这只是一场小小的测试，人生又何尝不是由许许多多小小的测试组成的呢?若是在人生的每一道坎上都太过执着，也未必是件好事。有时候，遇到挫折不必煞费心思的去钻研，就当它是一缕烟尘，随风而逝了吧。展望未来，继续奋斗，相信明天会更好。 人生在世，不必太过执着，该放下的时候，总要放下。 学会放下中考作文600字2 奋斗在职场的人，谁不想出人头地成就一番事业，理想、信念、追求、成功这些辞藻会整天萦绕在脑海里，于是每个人都刻意掩埋了心中的欲念，谨小慎微的做人，兢兢业业的工作，不停的包装和伪善着自我，自虐着自己的精神和生活，循规蹈矩的重复着每一天，可是这样刻意的雕琢，许多人在事业上也很少会有什么建树，即使有一天你把目标一再降低，也会荆棘满地、挫折重重，一次次的被所谓的理想和事业愚弄，这一切都不是因为你不够努力，职场上所谓的成功和事业，它本是个稀缺资源，追求者趋之若鹜，往往会形成僧多粥少的局面，所以能够获得成功的人少之又少，注定大多数人都是失败者，事业和成功是个不是你喜欢就会爱你的情人，她是一个除了需要你为爱付出外，还需要许多不可言表的彩礼，才可娶回家的新娘。我们应该认真思考，学会放下，回归生活的本真。 学会放下，你可以徜徉在曾经留下美好回忆的故土上，仰望令人心旷神怡的蓝天浮想联翩，回到逝去往昔的温梦里。学会放下，你可以常回家看看父母，听一听遗忘很久的唠叨，闻一闻母亲做的饭香，说一说生活的困惑。学会放下，你可以携妻儿驱车远游，闻着一路的花香，赏着迷人的风景，享受着其乐融融的亲情。学会放下，你可以闲暇时邀几个志同道合的朋友小酢一杯，酣畅淋漓的畅谈家国大事，奇闻趣谈。学会放下，你可以在暖阳的冬日泡一壶清香的老茶，捧一本自己喜欢的书，静静的陪伴家人一起走过每一天…… 生活是一个没有任何附加条件的纯真爱人，只要当事业不需要你时，生活不会抛下你。学会放下你会发现生活原来如此美好，只有放下你才能潇洒驰骋人生，享受生活的美好，人生就如一杯清茶，放下才能品出其清甜和香郁。我们心灵的内存有限，只好放下过去，释放新的空间，才能装下更多新的美好的东西，放下时的割舍是疼痛的，疼痛过后却是轻松，云从容，才能亦雨亦雪，自由俯仰天地，松柏从容，才能不改初衷，听任四季变幻，花从容，才能满室清香，无憾香消玉殒，人从容，才能惬意生活，时刻拥有快乐。 学会放下中考作文600字3 曾经看到过这样一张照片，一只手紧紧握着一朵盛开的玫瑰，即使被扎得鲜血淋漓，也不肯放手。这样的一张照片，让我的思绪延伸得很远。 我们生命中的玫瑰是什么呢?或许是无望的爱情，道德绑架的亲情，表面功夫的友情;或许是金钱利禄，是可望不可及的向往和愿望，如肥皂泡一般，即使追逐，也无法占有，终究被刺得千疮百孔。 人一丝不挂地来，化作一缕青烟而去，两头空空，只是其中的过程是任何人也预料不到的。充满诱惑的世界，贪婪的人心，搅得本是安静的红尘不得安宁，惹得一身尘埃终难抖落。 其实生命中的苦苦纠缠就在于拥有和放下。多少人伤痕累累，被负担压弯了脊梁，仍是不舍得放下那些虚无的引诱。 我们该学会放下，放下那些无限膨胀的愿望，放下人生中造成负面影响的事件。人生的起起落落再正常不过。只是放下又谈何容易，那些刻在心里的情感，纵使说着放下，深夜里仍是心有不甘。 但是，放下是一种别无选择的选择。只有给心腾出些空间，放下不属于自己的人和事，才能装下新的幸福。前路还太长，轻装上阵才会有最好的行程。 学会放下中考作文600字4 班级里，许多同学都爱炫富，这个自动铅笔一百元，那个衣服几万，可我呢?普通极了，羡慕极了，但是根本不可能拥有，我沮丧极了。 一次，与妈妈在市场购物，不远处声音嘈杂，我便过去一探究竟。哦!是个乞丐在讨钱。这个乞丐，衣衫褴褛，整个身子趴在一块带轮子的木板上。双手好似船桨在地上拨动，一不小心就可能被人踩到。双腿似乎被截肢了，只留下一部分大腿。木板上放着个破碗，装着许多面值极小的角币。那可怜的模样，谁见谁落泪! 但比起我来，我虽然并不像百万富翁那样阔气，但起码衣服是整洁的，身体是健全的。 回到家，那个乞丐的模样在我脑海中一次次出现。 所有人，都是向往大量的财富的。但这样的欲望，只会使人们的扁担更重，只会让人们的压力更大。但是如果拿掉过度的财富，扁担会变轻，压力会减小，人们才会自由。这样，才不会被金钱紧紧地缠绊住。 处于拜金现状的我们，殊不知，自己一个小小的愿望，在有些人那里，甚至从来都没有奢望过。 我们希望可以拥有尽可能多的零花钱，但贫困山区的孩子们甚至没有摸过十元的钞票;我们希望可以拥有36色的彩铅，但贫困山区但孩子们甚至没有拿起过铅笔;我们希望可以喝到甜美的饮料，但贫困山区的孩子们甚至没有喝过纯净水;我们希望可以拥有一个漂亮的铅笔盒，但贫困山区但孩子们甚至没有一支像样的笔;我们希望可以拥有昂贵的手表，但贫困山区的孩子们甚至没有见过钟表的模样;我们希望可以多看几场电影，但贫困山区的孩子们甚至没有听过“电影”一词。 再看看我的房间，简单朴素的摆设，生活学习所需皆一应俱全。平常的生活，又何尝不是一种简单的幸福呢? 学会放下中考作文600字5 “鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也;生，我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 人生是一场选择，而放下却是一门艺术。 放下是宽容，谅解了他人，愉悦了自己。“明者远见于未萌，智者避危于未形”，只有学会放下，才能使自己更宽容、更睿智。放下不是优柔寡断，不是不思进取，更不是偃旗息鼓，而是一种拾阶而上的从容与淡然。与其为了鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，争吵不休，还不如潇洒挥手，一笑而过，勇敢的放下。 处于我这样的年龄阶段的学生们应该和我一样吧!今天为了这事和同学吵，明天因为那事吵，心胸狭窄也为我们自己带来不少的痛苦与烦恼。我们为什么不坦然放下呢? 记得网上很火的一句高考励志话“学不死就往死里学!”确实很激励学生，但却在学生的心理承受程度有所欠缺。从小到大，我听到的都是|“必须”、“努力”、“坚持”、“永不言败”、“别放弃”、“死拼”，可有太多的时候，孩子的我们一边喊着口号，一边不断懈怠，一边全力拼搏，一边万分痛苦，我们总是强迫自己做这做那，最后什么都没有得到。 坦然放下，猛得发现自己活得有多么快乐。漫天的黑夜里闪着微弱的余光，放下了黑暗，纵使微光泛泛，也光彩照人;放下了星星，整个世界都失去了光亮。 学会放下吧!将昨天的黑暗抛之脑后，将今天的美好回忆留在心底。 放下你的贪心吧!不是自己的，抢也抢不到。放下你的自私吧!多为别人着想，别人也时时刻刻想着你的好。放下你的狭隘吧!宽容、谅解是相互的。放下吧!放下生活带来的艰辛，放下失败带来的痛苦，放下屈辱留下的仇恨。放下吧!放下那份不属于自己的爱情的奢望，放下那些永无休止的争辩，放下对金钱、名利、权贵的纠缠，放下对虚荣的渴望吧! 人生的风霜总是不经意地打伤了我们，当一切尘埃落定时，那些爱恨情仇、争辩不休在平淡美满的生活面前却显得格外苍白，在那个时候，才发现放下原来是一种美丽的收获。 放下不是代表抛弃所有，我只是让快乐更靠近我的生活。把烦恼与痛苦放下，专心收获欢乐吧! 学会放下中考作文600字6 加减乘除中总觉得加乘比减除简单，因为人总是不自觉的进位，面对被减数的借位往往会微微皱眉，却忘了老人们常说的：“男子汉要心胸开阔，要拿的起放得下。”如此云云…… 六年前那个二(七)班的浑小子，如今已大有不同。七八岁的孩子都是自以为是，天不怕地不怕，明知教他的老师是整个年级最严厉的，却仍是兴风作浪：刚进班，就有同学叫我，说有人动我的东西，我当时哪能忍受呀，当即就给他一耳光，小手打的劲虽小，但打在同龄人脸上也是打的生疼。 正欲再打，班主任喝住了我，一把把我揪到班里的一角，让我蹲着马步听课，清楚得记着那节课老师讲的是《牧童》，同学们整齐的读书声像一根根刺，刺在我的心头和小腿，使得脚下是越来越酸，眼泪却不争气的流了出来。 其实那个浑小子哪知道，同学们是纯心骗他让他出丑，再到老师那里告他在班里打架，现在想想，那么小的事有什么值得发火。回家向爸妈诉苦，却得来一顿披头盖脸的奚落，小小的心理留下了阴影，从此再也不敢随意乱发火。 到处碰壁，经常被人嘲笑，我被这个社会已整得麻木不堪，脸上看不出什么，却总是在一个人的夜晚默默地哭泣。 平时整得嘻皮笑脸，其实只不过是自嘲，每个人都是一个善于表演地小丑，扭曲的笑脸背后藏着什么却总是不得人知。 走在路上，一个七八岁的穿着凉鞋的小男孩举着伞，踏着跑上的水坑，路人有的白眼，有的无语。唯有我，只是迅速闪过，微微一笑，因为我看到了曾经的我……

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的初中学会放下作文，欢迎阅读与收藏。 初中学会放下作文1 　　学会放下，相信我们的明天会更加的美好。放下，是一种快乐；放下，是一种释放；放下，是一种坦然；放下，是一种洒脱。 　　“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻似马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”面对政治风雨，苏轼选择了乐观的心态。是的既然风雨来到了，那就勇敢地面对吧。不要听雨水拍打叶子的声音，不妨尝试伴着这种声声，慢慢地向前走，并且保持一种轻快的步伐。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。”最后，再回首走刚过的萧瑟地方，却发现没有风雨也没有晴天，原来，一切都是如此平静！苏轼可以洒脱到这样的境界，实在是让我们敬佩不已！所以，只有放下，才可以洒脱地前进！ 　　“斯是陋室，惟吾德馨。”虽然是简陋的屋子，只是主人的品德高尚，而且来屋子的人都是有学识的，所以这些都给屋子增添了美。同时，这也是超脱于世俗之外的雅情雅致！所以，只有放下，才可以去享受生活。 　　“久在樊笼里，复得返自然。”陶潜在官场打拼了多年，他早已厌烦了世俗的名利生活，于是他非常向往闲适的田园生活。世俗官场对于来说，就如同一个束缚他自由的地方，而闲适的田园才是他的天地。在浑浊的官场中，陶潜的高洁情趣实在是难得！所以只有放下，才能去追求向往的生活。 　　因此，放下是一种很好的人生态度，并且这种态度从古时候就有。古人无论何时都可以如此坦然如此洒脱，那么我们更应该学会放下。事实证明，学会放下可以活得更轻松，更快乐，所以又有什么理由死抓不放？ 　　前几天，我的一位朋友发来一条让我很伤心的信息。让我觉得，我的付出都是白费的，因为我以为最终可以成功。可是，我想得太完美了。我也想过尝试最后一次，再挽回她的心，可是我没有这样做。既然她已经走远了，而且不会再回到我身边，那我做的一切只会伤害我自己。我会记住：对于无法挽回的感情，伤得最深的永远都是不肯放手的`那个人。”我会快乐地前行，相信下一个路口我会看见更美的风景！ 　　当你感到疲惫时，请尝试放下，这样心情会很轻松；当你感到苦闷时，请尝试放下，这样心情会很舒畅；当你感到痛苦时，请尝试放下，这样心情会很快乐。 　　学会放下，告别那些不属于我们的，让快乐和幸福围绕我们身边！ 初中学会放下作文2 　　学会放下，生活就会变得很简单。但要学会放下，并非易事，这就要我们又一颗平常心。这却对待生活。 　　美国有位总统名为克林顿，在未当总统之前，家中曾遭了贼，当众人都为之悲痛叹息之时，本该伤心的他却仰天大笑，他告诉众人，说：“小偷偷走的只是财务，并未伤及健康，小偷并未全部偷走，还剩下沙发、桌子等东西，小偷偷走的只是东西，留下了一笔宝贵财富，这是用金钱买不到的，那就是教训。”从这件事情来说，克林顿成为总统也有其必然性，那就是良好的心态，加之卓越的才能，成就了他的伟业。 　　现实生活中，我虽没有那么伟大，也没有那么卓越，但却又一颗平常心。记得那是初三的第二次模拟中招考试，我清晰的记得在父母面前信心满满的说至少500分，可成绩单发下来之后，我沉默了，455的分数让我中不开双眼，我走出乱嘈的教室，站在四楼向天眺望，乌云密布，天空在怒吼，低头看见楼下的花园，一巨大石块上刻着两个大字——面壁我走下楼梯，移到巨石旁，用手抚摸它，在触摸他的一瞬间，一股凉意渗入人心，不一会天降大雪，我站在石旁，观看着血花落在石头上，，我伸手接住一片雪花，顿时化了，雪还在不停下着，片片雪花纷纷扬扬的落到了石头上，石头浸湿了，但内部却是的，我联想到自己，不能因一时的失败就否定自己，只要努力就会成功，我立下志向：努力学习，不负天下关心我的人。 　　我上了楼，学不下了，天晴了，而我的衣服却湿了，但我相信，我的心永远是纯净的，我走进教室，又低头看那张让我目不忍视的卷子了。 　　小沈阳说过：“人生有时就像在睡觉，一觉醒来，一日过去了，一觉醒不过来，那就是一生。”我们何不让有限的生命中让自己快乐起来呢？有首歌唱的好：“有一种爱叫做放手——”放手也许是一种解脱，也许是一种轻松。在上帝为你关闭一扇门时也会给你打开另一扇窗，或许你可以通过这扇窗通向成功彼岸。 　　坚持不懈，用一颗平常心来观看这个世界，这个世界就会变得多姿多彩。

　　初中的朋友已经结婚，已经生了二胎，上回偶遇，她向我吐了很多苦水，看着她那么激动，我差点对人生迷茫，我就当是当她的心理医生了，其实面对她的大吐苦水，我心里的一句话呼之欲出：“宝贝，你要学会放下！”但最后还是没有说出口，可能她只是宣泄压力，而不需要我的内心表达！ 　　朋友的选择是与我不同的，她毕业后选择了一门技术，上了几年班，于是结婚生子了，由于另一半的工作特殊性，两个孩子是需要她来照顾的，于是，朋友放弃了工作，全职照顾孩子！我内心觉得她有些可惜的，她在学校时是骨干，她能力很强，她是能言善辩的人才，如果她在职场，可能会激发她自身更多的能量！ 　　但是，我还是觉得朋友的选择是对的，虽然她现在有很多的怨言，但我从她的话语里还是感受到了她生活得很幸福，应该说是：甜蜜的负担吧！ 　　其实，面对朋友的人生，我不禁感慨，如果我们学会了对从前做到放下，可能我们会过得更幸福、更自在些！无论我们之前是多么的.优秀，我们必须面对现实生活，面对未来的路，要活在当下，做在某个时期自己应该做的事情，不要犹豫，不要退缩，减少抱怨，积极生活！放下了从前，应该是对自己最好的褒奖了！ 　　我把我们看作茶壶，要想让茶壶里的水永远新鲜，我们便要定期用完水，再灌新的水，年复一年、日复一日。我们似茶壶，因为我们要活到老，学到了，只有把之前的成绩放下了，人才会谦虚、谨慎，才能学会把新知识输入脑海，即使一个人之前的成就再大，只能学着放下，才能创造新的自我与和新的人生，才能让自己永葆新鲜度，才能让自己更有自信，才能在职场和年轻人进行良性竞争！ 　　在竞争性很强的职场，我们只有永远把自己放在一个“初学者”的位置，我们只有学会放下，放下从前，才能保持谦虚、谨慎、稳扎稳打的人生态度，才能在任何行业发光发热，才能创造出更强大的人生价值！所以，无论我们扮演生活中哪个角色，都要学会放下！

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的学会放下，放下才能拥有作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 朝阳轻轻的跃到海面，一抹金光便洒向无尽的大海。 大海放下了他高高在上的姿态，以他博大的胸怀包容了四面八方的河流，不管是水中的鱼虾还是潺潺的小溪，甚至是滚滚的江水，大海都乐意接受。看着无边无垠的大海，仿佛平日里的干戈矛盾都被消融了，少一丝计较，多一份宽容，大海的放下是一种气魄，收获的是一片汪洋。 学会放下，放下才能拥有。 人们都说“多多益善”，但事实上即使是学习，也应该学会放下。当然，放下并不意味着不学习。其实，有些人往往因为放不下才会学不成。我有个朋友，他不管语文、英语、历史还是数学、物理、化学，他都钻研。但是几年过去了，他一样都没学成，每一样都只是略知一二，稍加细问他便不知晓了。这样的学习是没有效率的，只是徒费时间。有一次他很懊恼的对我说，倘若他这几年只专心学习一两科，他肯定会在这几个科目上受益匪浅。当他放下其他的科目，他将会有更多的潜力去突破那些学科，这样他会收获更多。学习上的放下会给你带来更多精力和时间，收获的精湛的学业。 你在向别人请教时是否也放下了自己的"骄傲呢？有一回，我的一个同学去请教一个老师一道数学题。老师刚要讲解他却开始“发言”，他啰哩啰唆说了半天只是为了说明自己已经思考过了，只是没做完而已。当他说完后老师已经没有心情给他讲解了，说：“你自己在琢磨琢磨，和同学讨论讨论吧”。他垂头丧气的走到班里找了几个数学较好的同学请教，可是同学们也不愿意教他。因为大家刚一开始讲他就开始打岔，并且一副已经明白的样子。最后他还是没有得到答案。其实这位同学只要放下了自己高傲的心态，用空杯之心去请教，那么他还会无功而返吗？我想所谓的虚心请教应该就是这样的吧。 时代的发展让人与人之间的沟通越来越少，超负荷的工作，强大的学习压力使人们神经时时精神紧绷，心情常常急躁。有时人们竟会为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈。那可真是比斤斤计较还有过之而无不及。事实上，放下是以一种宽容的心态去面对问题，这才是解决问题的根本办法。 “古仁人”中蔺相如和廉颇的事例就是最好的说明。在“负荆请罪”故事中，廉颇放下了自己高高在上的将军身份，俯身向蔺相如承认错误，蔺相如放下了自己尊贵的身份，宽容了廉颇，从此两人一起齐心合力，共同为赵国挥汗洒血，使赵国日益强大。 放下是通往成功的关卡，学会放下，放下才能拥有。当你真正放下时你会发现自己是那样轻松，社会是如此和谐，望着潮起潮落心中会畅然许多。放下，舍得放下，有舍才能有得啊！ 学会放下，放下才能拥有。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是我收集整理的学会放下_关于舍弃的作文700字，欢迎大家分享。 　　人生有许多事情都需要选择，你必须选择其一，必须舍弃其它。就如孟子所讲：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。两者不可兼得。舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取义者也。”人们为了坚持一些自己的选择，往往必须放下一些事物。 　　前几天，我看到一个故事，一个人非常喜欢画画，从小就立志成为一名画家，但面临人生志愿选择，他却踌躇了。因为画家的梦可能让他一贫如洗，而如果他选择律师可以让他不愁吃穿，不为生活的烦。但他最后还是选择了画画，一生都过着贫困的生活，可是他坚持自己的梦想，在生活的最低谷，依旧坚持绘画创作，他去世后，他的很多画都成了传世名画，他把他的梦变成了最好的礼物留给了世人。看完这个故事，我思索了很久。在这个追求物质生活的世界里，有多少人能坚持自己的梦想，在短暂的一生中，如果选择一件自己不喜欢的事又有什么意义呢？所以在物质与梦想一定要二其一时，我想梦想更重要。 　　同样的，在生活中我们要放下的还有很多，比如懊恼惆帐。任何时候，我们都不要内心的一些小波动而阻碍我们前进的`脚步，与其与自己的内心情绪纠结，不如着眼于现实，干一些实事儿。前段时间，我因为要毕业了，要离开母校，离开老师，离开同学而伤心，我什么也不想做，只想祈祷时间慢点。后来，我才明白，我必须放下内心的这种情绪，与其挣扎，不如面对。我要努力学习、认真学习，因为我还要为母校打完最后一场仗————小升初考试，这是六年知识的总结，是对老师、学校最好的回报，我要为我的小学生活画一个圆满的句号。 　　人生就是如此，有得必有失。无论何时，都要学会放下，只有学会放下，才不会被压得喘不过气来；只有学会放下，才能迈着轻盈的大步越走越远。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的学会放下作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　人的一生就像是一场长途旅行，出发的时候，一身轻装，轻松上阵，但随着沿途风景的变换，我们不断汲取，获得知识、名誉、财富……我们身上承担着的东西越来越多，我们开始在乎自己得到了什么，得到的够不够多，每个人都想不断索求，都不想放下，也许这就是人的上进心吧。 　　物质的世界，物质的人们，如今，当所有人都在追求“高端大气上档次”的时候，牛皮、皮草、鳄鱼皮等都随着经济的发展成了消费热点，随便的一场舞会，就会使众人各自拼尽全力，力图成为全场的焦点，只求风度不要温度似乎成了理所当然的事，如此奢华，如此铺张，以伤害动物，破坏生态环境作为后果。一碗鱼翅有这么好吃么？需要用一头大鲨鱼的生命来换那小小的一碗，来满足人们那无穷止的虚荣心么？如此的浪费，对人类的生存发展有何好处？百害而无一利吧！而若我们学会放下，我们将使世界更加和平，自然灾害会减少，人与自然的关系将会更加和谐，放下，对人类文明的进步没有丝毫影响，反而可以起到净化心灵的.作用。所以，学会放下。 　　学会放下，你会收获尊重。 　　网上有一组图片传的沸沸扬扬，图片上是一些政府官员在植树节上植树，倡导保护地球。这原本是一件积极向上的事，但由于官员们的“不放下”而被网友们强烈批判、“吐槽”，这些官员们，男的穿着高档皮鞋，女的甚至还穿着行动不便的裙子，一副度假的样子，哪儿像是种树的，他们所用的铲子都是崭新的，这根本不是在倡导人们节约资源啊！这就是赤裸裸的作秀！ 　　你不舍得放下你的架子，放下你华美的服饰，就是不愿意拾起你的责任心，也就是不想去真正获得别人的尊重，真正的美岂会只是外在形象？放下才会使得人的心灵更加纯净，更加美好。 　　在这个纷扰的世界，放下是困难的，但是，我们依旧要努力学会放下，因为放下，会使我们更好地生存发展，放下，是一种智慧。所以，学会放下。

小学生环保作文：环保作文素材 环保作文素材,环保作文素材范文 1、全球变暖与城市“热岛” 全球变暖会引起世界各地区降水与干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。中纬度地区将会因气候变暖使蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原；高纬度地区则会因变暖而增加降水，温带作物将可以在此安家。但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部某些地区。 城市的气温比近郊要高得多，犹如一座温暖的岛屿。我国的城市“热岛”北京，比郊区温度高出9.6度，上海与郊区的温差也达6.8度。造成城市“热岛”效应的原因在于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的人为热。还有一个原因是城市中由混凝土、石料、砖瓦堆砌成的建筑群与柏油、水泥、陶瓷、石料等铺设的路面、人行道、广场，代替了原为植被、作物覆盖的自然地面。它们反射率小，热容量高，大量吸收太阳能。 2、物种迅速灭绝 由于人类活动的影响，尤其是人们乱伐森林、滥垦草原，以及环境污染，造成了野生 动植物栖息地或生长地的丧失和生活环境的恶化，再加上人们滥捕滥猎野生动物，使世界上许多种野生动植物已经灭绝或濒临灭绝。 国际保护自然联盟1996年发表的濒危物种《红色警报名单》显示，世界现存4500种哺乳动物中，面临绝种的已占24%，而现存约9500种鸟类中，有12%即将灭绝。在已知的大约1万种木本植物中，濒临绝种的约占6%，其中1000种左右危在旦夕。每24小时就有150～200种生物物种永远告别地球，据资料表明，目前地球上物种灭绝的速度比形成的速度快100万倍。中国是野生动植物十分丰富的国家，但是，中国生物的多样性正面临严重的威胁。被子植物中，濒危种有1000种，极危种28种；*子植物濒危种63种，极危种14种，已有1种灭绝；脊椎动物受威胁的有433种。 3、世界水资源严重不足 随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益严重，使许多本来可以 利用的淡水资源遭到破坏。目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，50%的人口无法得到卫生用水。许多国家用水紧张，近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大，有些地区也受到缺水的威胁。非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人们的生存。有人预计，水危机将成为21世纪城市里“最容易引起争端的问题”。 4、环境问题的全球性 环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。例如，酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使河流全流域遭受影响……环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。 5、我国的资源状况 从自然资源总量讲，我国许多种自然资源的总量都在世界前列，称得上是地大物博的 资源大国。但我国人口众多，各类资源的人均占有量都是很少的。人均资源相对不足，是我国资源方面的基本国情。 我国耕地面积居世界第四位，人均耕地占有量却只相当于世界人均值的1/3；森林面积居世界第六位，人均森林占有量只相当于世界人均值的1/5；我国矿产资源储量总值居世界第三位，人均占有量相当世界人均值的3/5……而且随着我国人口持续增多，各种资源的人均占有量还会继续下降。人均资源相对不足，已成为我国经济发展与人民生活水平提高的制约性因素。我国的资源还存在地区分布不均衡的特点。例如我国水资源南方多、北方少，耕地资源却南方少、北方多，很不利于农业的发展。 6、大气污染 科学家发现，至少有100种大气污染物对环境产生危害，其中对人体健康危害较大的 有二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、氟氢烃等。大气污染物严重危害人的气管、肺等呼吸系统。 造成大气污染的途径主要是工业生产与交通工具排放的废气和尘埃，工业生产排放出的尘埃颗粒物还吸附了许多有毒有害的物质。这些污染物在大气中还会发生各种化学反应，生成更多的污染物，形成二次污染。二氧化硫是大气污染物中最普遍的一种，它在大气中通过反应可形成硫酸烟雾，甚至形成酸雨。氮氧化合物、一氧化碳和碳氢化合物也是大气中常见的污染物，它们在阳光下，发生光化学反应，可形成光化学烟雾。 大气污染物在空气中积累，导致空气质量下降，直接危害人类健康，而且使全球气候变暖，臭氧层遭到破坏；污染物随风飘散，甚至影响农业、林业和畜牧业，美国每年因此损失数亿美元，我国的损失也相当严重。 7、认识沙尘暴 沙尘暴，又称黑风暴，是发生在沙漠地区的一种自然现象。沙漠地区的大量流沙，是沙尘暴的沙源，春季的大风是沙尘暴的凭借力量。 近百年来，由于人类过度垦荒，过度放牧，乱砍滥伐，使地表植被遭到严重破坏，大片土地成为*地，随着荒漠化的不断加快，沙尘暴的范围也逐渐扩大了，沙尘暴的程度也逐渐加重了。2000年春季，首都北京连续八次遭到沙尘暴的袭击。据科学家计算，在一块草原上，刮走18厘米厚的表土，大约需要2000多年的时间；如把草原开垦成农田，则只需49年；若是*地，则只需18年。从沙尘暴的起因与发展来看，人为破坏环境，破坏地表植被是沙尘暴最重要的起因。只有保护好植被，防止土地沙漠化，才能真正减少沙尘暴危害。 我国的沙尘暴灾害可以说是俞演愈烈。据专家统计，从1952年到1993年，我国西北地区发生沙尘暴的次数是：50年代5次，60年代8次，70年代13次，80的代14次；1993年发生了一次剧烈的黑风暴事件。之后，每年四五月份，甘肃河西走廊至少要发生一次，而在2000年，连续就是8次。据权威专家分析，在10—20年内，面对人口越来越多，生态环境越来越恶化的现状，如果不采取得力措施，我国沙尘暴的频率、强度和危害程度还有进一步加剧的可能。 8、世界上最严重的一次沙尘暴 1934年5月12日，美国发生了地球上最严重的一次沙尘暴。这次沙尘暴起自美国西部平原。一股强风暴迅速掠过西部广阔的土地，将千顷农田的沃土卷起，并以每小时60—100千米的速度，咆哮着由西向东横扫了整个美国国土。连刮3天的这次沙尘暴，将美国西部的表土层平均刮走了5—13厘米，从而毁掉耕地4500多万亩，造成西部平原的水井、溪流干涸，农作物枯萎，牛羊大批死亡。 在历，北美大陆到处森林茂密，水草丰美，野生动植物十分丰富。随着美国的西部大开发，大片森林、草原被毁。美国人几乎砍光了从大西洋畔一直到大平原区的无际的森林，使土地*露，失去植被保护，种下了祸根。 9、水俣病与痛痛病 1953年，在日本九州熊本县的水俣镇发生了一场奇怪的流行病。首先是出现了大批病猫，这些猫疯了一般，步态蹒跚，身体弯曲，纷纷跳海自杀。不久又出现了一批莫名其妙的病人，病人开始时口齿不清，表情呆滞，后来发展为全身麻木，精神失常，最后狂叫而死。多年之后，科学家们才找到这种怪病的起因：汞中毒。原来在水俣镇有一家合醋酸的工厂，在生产过程中用汞做催化剂，然后把大量的含汞废水排进了水俣湾。汞的毒性很大，在水中微生物作用下，转化成毒性更大的甲基汞，在鱼、贝等体内富集，人吃了这些被甲基汞污染的生物才得了可怕的水俣病。甲基汞会聚集在人脑中，损害脑神经系统，因此猫与人都疯了。 痛痛病也发生在日本。在日本富山县，当地居民同饮一条叫作神通川河的水，并用河水灌溉两岸的庄稼。后来日本三井金属矿业公司在该河上游修建了一座炼锌厂。炼锌厂排放的废水中含有大量的镉，整条河都被炼锌厂的含镉污水污染了，河水、稻米、鱼虾中富集大量的镉，然后又通过食物链，使这些镉进入人体富集下来，使当地的人们得了一种奇怪的骨痛病（又称痛痛病）。镉进入人体，使人体骨胳中的钙大量流失，使病人骨质疏松、骨胳萎缩、关节疼痛。曾有一个患者，打了一个喷嚏，竟使全身多处发生骨折。另一患者最后全身骨折达73处，身长为此缩短了30厘米，病态十分凄惨。痛痛病在当地流行20多年，造成200多人死亡。 10、噪声污染 噪声指人们不需要的声音，不论什么声音，只要令人生厌，对人们的生活形成干扰，就都被称为噪声。工厂里机器的轰鸣，道路上汽车的喇叭声，人群的喧闹等，都是令人头痛的噪声。有时节奏强烈的摇滚音、迪斯科等也会成为噪声，影响到人的生活及健康。 强烈的噪声会引起听觉器官的损伤，如果是长期在机器轰鸣的厂房工作的人员，其听力往往不及一般人。噪声还会严重干扰人的中枢神经，使人神经衰弱、消化不良，甚至恶心、头痛。噪声对于人的正常生活工作也有很大影响，它会使人失眠，没有食欲，产生烦恼等不愉快的情绪。科学家还发现，长期受噪声刺激还会削弱人的免疫系统的功能，使恶性肿瘤的发生率不断提高。 11、可持续发展的概念 世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中，对可持续发展作了明确的定义：可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。 可持续发展是一个综合的概念，其丰富的内涵概括起来有三点：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成一个复合系统。可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙应负的责任。要求人们必须具有很高的道德水准，保护好人类生存和发展所必需的资源和环境基础。 12、中国的家底与可持续发展 为了向高层决策提供参考，中国科学院做出《中国可持续发展报告》。该报告首次展示出中国所面临的严重问题。中国的国土环境具有先天脆弱性，明显超出全球平均状况。国土面积60%是山地或丘陵，70%每年受季风气候影响，55%不适宜人类生活和生产；35%经常遭受土壤侵蚀的沙漠化，33%是干旱或荒漠地区。水资源人均占有量为世界的1/4，是世界上13个贫水国之一。中国的人类活动具有明显的破坏性，高出世界平均水平3至3.54倍，每人每年搬动土石方数量是世界平均值的1.4倍。从隋朝至今，中国人口从约4600万增加到11亿，每年平均灾害次数也从0.6增至3.9，增加6.5倍。中国农业牧矿等12大类行业的发展成本均高于世界，世界平均用1美元办成的事，中国至少要花1.25美元。 《报告》结论是：中国必须有序地通过三个基本台阶，实现三大基本目标，才能真正进入可持续发展的门槛。即：2030年实现人口规模零增长，2040年实现能源资源消耗零增长，2050年实现生态环境退化的零增长。

让生态平衡，让地球母亲不再流泪。

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可以直接用GetPrcAddress取地址后强转。

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　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的小学二年级荡秋千作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学二年级荡秋千作文1 　　天下午，爸爸妈妈出去了，我和妹妹在家里。突然，妹妹哭了，我连忙问：“琪琪，怎么了”?妹妹哭着说：“我要妈妈、妈妈”。奶奶听不懂妹妹说的话，问我：“韩婧，妹妹说什么”。 　　我把妹妹的话告诉了奶奶，奶奶说：“那我们一起去玩荡秋千吧!”我高兴地跳起来，说：“好耶”!突然妹妹也笑了，说：“好”。我们一起去玩荡秋千了。一到那儿，妹妹就和我抢位子，还好有两个荡秋千的位子，我们就开始荡了，我的双脚一下前、一下后，身体也一下前、一下后，荡得很高。妹妹也想学，她也把双脚一下前、一下后，身体也一下前、一下后，可她怎么也荡不起，垂头丧气的坐在荡秋千上，手在一上一下的拍着我的荡秋千，似乎要打我。我不在理她。 　　后来，奶奶说：“我们走吧!去家里玩玩具”。“好吧”我和妹妹一起说。最后，还是没什么好玩的。 小学二年级荡秋千作文2 　　对我们来说，生活是多姿多彩的，每一天都是充实而有意义，人们尽情享受着各种各样的快乐，激情和美味。 　　今天我和朋友一起去荡秋千，坐在秋千上，双脚用力一蹬，身子就轻轻的飘了起来，忽前忽后，天空和地面随着晃动旋转起来，我感到头有些晕，就慢慢的闭上了眼睛，感觉好像小鸟在天上自由的飞翔，把烦恼和学习都抛到了脑后，感觉人生快活起来。 　　突然我感觉秋千荡得更高更快了，睁开眼睛，原来是伙伴加了把劲。我几乎飘荡在空中，于是我使劲抓住绳索，惊得大呼小叫，伙伴们则幸灾乐祸地哈哈大笑。 　　就这样，荡啊荡啊荡秋千，拥抱欢畅。就这样情思飞扬，就这样放飞梦想。 　　就这样，万物祥和而生动，风儿柔了，柳丝长了，花儿开了，鸟儿飞了，草儿笑了，河水涨了。 小学二年级荡秋千作文3 　　我喜欢荡秋千，喜欢在秋千上那张一跃而过的感觉。 　　今天我和朋友一起去荡秋千，坐在秋千上，双脚用力一蹬，身子就轻轻的飘了起来，忽前忽后，天空和地面随着晃动旋转起来，我感到头有些晕，就慢慢的闭上了眼睛，感觉好像小鸟在天上自由的飞翔，把烦恼和学习都抛到了脑后，感觉人生快活起来。 　　突然我感觉秋千荡得更高更快了，睁开眼睛，原来是伙伴加了把劲。我几乎飘荡在空中，于是我使劲抓住绳索，惊得大呼小叫，伙伴们则幸灾乐祸地哈哈大笑。 　　我喜欢荡秋千，感觉就像拥抱欢畅。我喜欢荡秋千，就这样情思飞扬，就这样放飞梦想。 小学二年级荡秋千作文4 　　星期六是一个阳光灿烂的日子，我写完作业出来到广场上去玩。 　　广场上风柔柔的，阳光暖暖的。我看见广场上人不多，秋千上没有人，我飞快地跑过去坐在秋千上，高兴地荡了起来。 　　突然，一个小女孩跑过来站在两个支柱中间，一声不吭地看着我。我毫不犹豫地停下来对小女孩说：“小妹妹，你来玩吧。”“谢谢姐姐”，小女孩说。然后我就去玩别的了。 　　我想起了老师常说的一句话：“赠人玫瑰，手有余香。”虽然我没玩成秋千，但是我比玩了还高兴。这时候我觉得风更加柔和了，阳光更加灿烂了。 小学二年级荡秋千作文5 　　我的课余生活丰富多彩，打羽毛球、看书、练书法……多得像天上的星星，数也数不清。其中最让我着迷的是荡秋千。 　　傍晚，我做完作业，像一只欢快的小鸟飞出家门，来到公园荡秋千。我迫不及待地坐上秋千，双脚用力一踩，再一蹬，秋千荡了起来，越荡越高，我的脚尖都碰到树梢了!秋千往前去的一瞬间，我就像坐着海盗船一样，心悬在了半空中，快要蹦出来似的。这时，微风吹过我的耳边，吹乱了我的头发，好舒服啊!我闭上眼睛，享受着，仿佛就是一只小鸟，飞上了蓝天，跟白云打招呼，向太阳问好，与其他小鸟捉迷藏，好开心啊! 　　秋千的一起一落给我带来了自由和欢乐，让我有飞一般的感觉。同学们，快来试一试吧! 小学二年级荡秋千作文6 　　记得小时候，哥哥姐姐最喜欢带我去玩荡秋千。 　　我们带着绳子和木板去做秋千。我们先找了一棵没有叶子的`枯树，然后哥哥把绳子拴在树的树枝上，姐姐把绳头拴在木板的两端，我帮姐姐扶着木板。不一会儿，秋千就做好了。 　　姐姐让我坐在秋千上，双手抓紧绳子。哥哥把我一推，我的脚离开了地面，秋千飞得好高。我害怕极了，大声尖叫，叫他们赶快放我下来。哥哥姐姐笑死了，说：“荡秋千也害怕，不要紧张，荡几下就好了，你会不舍得下来。”哥哥给我做了样子，看着他那么快活地荡来荡去，我真的等不及了，就照着他们说的方法，用脚尖朝地面一蹬，哥哥再用力推我一把，秋千飞起来了，一上一下，还真是舒服，感觉像飞上了天。我越荡越有劲，越荡越高，怎么也不愿下来，还让姐姐不停地帮我推。我坐在秋千上，眯着眼，一点儿也不害怕了，像一只小鸟在空中自由自在地飞翔。 　　荡秋千真好玩!真有趣! 小学二年级荡秋千作文7 　　一天下午，小猫正在游乐场高兴地荡秋千。她玩得正欢时，忽然下起了一场倾盆大雨，她很着急，不知道到哪里去躲雨。正在不知所措时候，小狗来了，带着两把雨伞，一把递给小猫，另一把留给自己。小猫说：“谢谢，你真是我的好朋友，”“可是你怎么知道要下雨呢?”小猫奇怪地问。小狗说：“我看见了燕子低飞，”小猫又问：“为什么燕子低飞会下雨?”小狗回答道：“快要下雨时，气压很低，冷空气碰见热气流转换成小水珠，昆虫的翅膀粘上小水珠就会飞得很低，燕子就能在低空中轻松地捉虫子。”小猫听明白了，和小狗高兴地回家了。 　　回家后，小猫对爸爸、妈妈说：“今天小狗我不光帮我躲了雨，还让我知道了‘燕子低飞要下雨"这个常识，真是一举两得啊!” 小学二年级荡秋千作文8 　　清晨，我和妈妈来到河边。温暖的阳光俯照着大地，水面上波光粼粼，有几条小鱼悠闲地在水里吐着泡泡。河边长满了一丛丛的狗尾草，绿绿地，真让人有种清凉的感觉。 　　我坐在河边的秋千上荡来荡去，风轻轻地吹过我的耳边，是不是秋姑娘在亲吻我的小脸蛋呢?妈妈使劲推了我几下，我越荡越高，闭上眼睛就感觉都快飞到天上去了。我“咯咯咯”地笑着，秋千在树荫下晃悠悠地荡来荡去。在这片宁静的小树林里，我就像一只活泼的小鸟，快乐地在林子里唱歌、舞蹈…… 　　在回家的路上，我想：要是世界上没有那些乱扔垃圾的坏行为，那我们就可以享受更多的大自然美丽、神奇的东西了! 小学二年级荡秋千作文9 　　一天，小老鼠米利在树后看见了一架秋千，高兴极了。 　　于是，他就跳了上去，荡呀荡呀，多么自在呀!过了一会儿，小狗淘淘来了，他说：“好兄弟，能让我上来么?”米利爽快地答应道：“好啊!”他俩一起荡呀荡呀，荡了一会儿，水牛哞哞过来了。他说：“我可以上来玩玩么?”“好的!”于是，哞哞也坐了上了秋千。不一会儿，大象都都来了，说：“我能上来么?”米利说：“好吧!”可是，都都一坐上去，“叭”，绳子断了，他们重重地摔在地上，各个头上摔了个大青包。 小学二年级荡秋千作文10 　　我想大家小时后都玩过荡秋千吧!我都快11岁了，还玩荡秋千。如果这件是让爸爸妈妈听了，肯定会觉得很好笑吧! 　　这件事是这样的：我今天放学到书店去看书，我和熙熙一起走的，到了书店我门都把书包放在书店，熙熙跟我说：“罗洁雅我们去广场玩吧!”我马上回答：“好啊!”我们一起跑到广场玩荡秋千的地方，我爬了几层楼梯才到了荡秋千上，我叫熙熙帮我推，她的力气可争大啊!一下子就把我推到了半空中，“啊!”我大叫了一声，我玩了一会，知道了一个关于荡秋千的小秘密，我告诉了熙熙，她就照我跟她说的方法去做，果然和我说的一样——可以玩荡秋千。 　　今天我很开心!

广东民风民俗大观园 “百里不同风,千里不同俗”.每个地方都有不同的特色。今天，就让我带大家走进广东民风民俗大观园吧！ 凉茶 广东人最爱饮凉茶，认为凉茶是身体的保险公司， 有病服即能治病，无病服也能防病。如若成人一个月内不饮几杯凉茶（多为王老吉），婴幼儿2-3天不服一次七星茶，就认为身体健康没保障。 竹蔗茅根水是广东凉茶之一，有清热下火，生津止渴，润肺排毒之疗效。 常用的五花茶、夏桑菊、王老吉等凉茶，都是由味苦性寒之药物组成，适用于四时感冒、头痛发热等积滞之症。其中王老吉的药性最为寒凉，五花茶和夏桑菊相对平和一些。小儿七星茶由味甘淡性寒流之药物组成，适用于小儿感冒发热、烦躁咬牙等症。适用于体质强壮、素来火旺湿盛、经常咽喉肿痛、大便干结、舌红苔黄腻者。但是，喝过凉茶的外地人唯一的感受就是一个字“苦”！我喝凉茶的时候，喝一口，一下子就塞进去好 几片陈皮去苦。 广东迎春花市 广州美称“花城”，其一年一度的迎春花市，已为世人所瞩目。春节前夕，广州的大街小巷都摆满了鲜花、盆桔，各大公园都举办迎春花展，特别是除夕前三天．各区的主要街道上搭起彩楼，拱起花架，四乡花农纷纷涌来，摆开阵势，售花卖桔，十里长街，繁花似锦，人海如潮，一直闹到初一凌晨，方才散去，这就是广州特有的年宵花市。 广州种花为业，已有100O多年的历史。早在五代南汉时代，珠江南岸庄头村一带，就有许多素馨花田，南汉王刘怅的宠姬素馨就是庄头的种花女。 金桔象征“大吉大利”。与其相类似的还有代代果，寓意代代繁昌：佛手果，形似指掌，有如信徒虔诚膜拜，飘逸肃穆，深为善男信女所垂青。 每年腊月初，市面上有从福建漳州运来的大批水仙头，人们买回后，精心培植，通过对水温和日照的调节来控制花期。水仙花似乎也能解人意，常常就在除夕合家吃团圆饭时，或在正月初一的爆竹声中依次开放，这情景给人们带来无穷的乐趣。俗语说，“花开富贵”，这正巧取了个好兆头。加上水仙花外形清秀、亭亭玉立，香气袭人，所以家家必备。 当然，广东还有好多民风民俗。比如：煲汤、 舞狮、种四方竹，甚至有的地方还有舞牛的……每个地方的民风民俗都有不同的特色，都等着我们去发现它呢！

星期天，明媚的早晨，我小侯去荡秋千，大树下有一个秋天，不知道是谁弄在下面的，我我玩的非常开心，我说，不要在我身上弄来弄去，我非常疼的。 　　一个春天的早晨，阳光明媚，小红和小明到公园去玩。 公园里真美啊!花坛里的花儿都开了，这儿一丛，那儿一片，迎风招展，欣然怒放。瞧，火红的、金黄的、淡紫的……争奇斗艳。一棵棵大树抽出了嫩绿的叶子，散发着勃勃的生机。 这时，小明和小红看见一个秋千从树上垂下来。小明开心地说:“小红，我们去玩秋千吧!”他们飞快地跑过去，小红坐上秋千，慢慢地站起来，两只手紧紧抓着绳子。小明推着秋千，秋千慢慢地荡起来。小红坐在上面，开心极了，银铃般的笑声传遍了整个公园。花儿们在风中点头微笑。 荡啊荡，秋千越来越高。正当他们玩得开心的时候，飞来了两只可爱的小鸟，围着他们叽叽喳喳地叫着，仿佛在说:“小心点儿，可别摔下来呀!”两个小朋友也感激地对小鸟说:“谢谢亲爱的鸟儿，我们会当心的!” 太阳渐渐偏西了，两个小朋友带着愉快的心情回家了。 　　今天是周六，我一早起来看到是一个春光明媚，晴空万里的好天气，于是我想去小区里的公园玩荡秋千。走呀走，走到了公园，看见我最喜欢的秋千那里已经坐了一个小男孩，我闷闷不乐的看着他很委屈，他也发现了我，走过来对我说，你也想玩秋千吗？我点点头，他说那你先玩吧，我帮你推秋千，一会我玩的时候你也帮我推好吗？我开心的点点头。他告诉我他叫梓豪，就这样我和梓豪愉快的玩了一下午秋千 　　原发布者:美洲睡蝉2006 荡秋千1、抓要素，写一句话时间秋天地点公园谁小彬干什么荡秋千?的秋天，小彬在公园里快乐的荡秋千。2、找细节，把句子拉长环境落叶纷飞小彬戴着围巾动作双手紧抓秋千绳把秋千荡的很高表情开心?落叶纷飞的秋天，小斌来到公园荡秋千。他穿着毛衣，系着围巾，在秋风里也不觉得冷。他把秋千荡的高高的，和枫叶一样在空中飞舞，小彬荡秋千落叶纷飞的秋天，小彬来到公园荡秋千。他穿着毛衣，系着围巾，在秋风里也不觉的冷。他把秋千荡的高高的，和枫叶一样在空中飞舞，小彬玩的非常开心。荡秋千的秋天，小彬来到。他毛衣，围巾，在秋风里也不觉的冷。他把秋千荡的，和枫叶一样，小彬玩的。荡秋千3、加想象，让句子变胖这些枫叶从树上飘落下来，转啊转，仿佛是一位穿着红裙子的舞蹈家，真美啊！我要把秋千荡的更高，跟枫叶一起在风里跳舞。荡秋千落叶纷飞的秋天，小彬来到公园荡秋千。他穿着毛穿着毛衣，系着围巾，在秋风里也不觉的冷。他把秋千荡的高高的，和枫叶一样在空中飞舞。这些枫叶在空中转啊转，仿佛是一位穿着红裙子的舞蹈家，真美啊!我要把秋千荡的更高，小彬使劲地抓紧了秋千绳，更加用力的荡着秋千，笑的更开心了。 　　看看什么人物，什么时间，可能发生了什么事件 　　亲，希望我的回答能够帮助到你。祝您冬至快乐，生活愉快，在2020年祝您和您的家人幸福安康，万事如意，身体健康，阖家欢乐！

【理论】概率分布 基本概念： 随机变量；古典概率；条件概率；离散变量；连续变量；期望值 离散变量概率分布 二项分布；伯努利分布；泊松分布 连续变量概率分布 均匀分布；正态分布；指数分布；伽玛分布；偏态分布；贝塔分布；威布尔分布；卡方分布；F分布 一、基本概念 随机变量： 随机变量（random variable）表示随机试验各种结果的实值单值函数。简单地说，随机变量是指随机事件的数量表现。例如一批注入某种毒物的动物，在一定时间内死亡的只数；某地若干名男性健康成人中，每人血红蛋白量的测定值；等等。 古典概率： 古典概率通常又叫事前概率，是指当随机事件中各种可能发生的结果及其出现的次数都可以由演绎或外推法得知，而无需经过任何统计试验即可计算各种可能发生结果的概率。 因为古典事件的结果数目已知，且每种结果对应的发生概率相等。例如扔骰子，不管如何扔，出现某个点数的概率等于1/6 条件概率：变量 离散变量 连续变量 期望值 期望值是随机试验在同样的机会下重复多次的结果计算出的等同“期望”的平均值。 二、离散变量概率分布 二项分布 二项分布是由伯努利提出的概念，指的是重复n次独立的伯努利试验，发生的结果只有两个。 特点： 1.每次试验只有两种可能得结果：“成功”与“失败”，两个结果只会出现一个； 2.每次试验前，如果“成功”的概率是p，那么“失败”的概率是(1-p)； 3.每次试验相互独立，每次试验结果不受其他各次试验结果的影响 伯努利分布 伯努利分布是二项分布在n=1时的特例. 伯努利分布又称为两点分布, 需要引入伯努利实验. 伯努利试验是只有两种结果的单次随机试验, 进行一次伯努利试验, 成功(X=1)概率为p(0<=p<=1), 失败(X=0)的概率1-p, 则称随机变量X服从伯努利分布 泊松分布 泊松概率分布是在连续时间或空间单位上发生随机事件次数的概率。通俗解释就是基于过去某个随机事件在某段时间或某个空间内发生的平均次数，预测该随机事件在未来同样长的时间或同样大的空间内发生n次的概率。 应用：经常被用于销售较低的商品库存控制，特别是价格昂贵、需求量不大的商品 连续性变量概率分布 指数分布： 指数分布描述的事两次随机事件发生的时间间隔的概率分布情况，这里的时间间隔指的是一次随机事件发生到下一次随机事件再发生的时间间隔。 指数分布与泊松分布正好互补 均匀分布 均匀概率分布是古典概率分布的连续形式，是指随机事件的可能结果是连续型数据变量，所有的连续型数据结果所对应的概率相等。 概率密度函数如下： 则称X在区间（a，b）上服从均匀分布. 记为X~U(a，b） 正态分布 正态概率分布是所有概率分布中最重要的形式，它能够表示被测事物处于稳定状态的原因。正态分布曲线酷似古代的大钟，曲线被穿过均值的垂线分成完全相等的两半。 曲线的总面积为1，代表100%的概率，其中50%位于均值垂线的左侧，另外50%位于均值垂线的右侧。 普通的正态分布概率密度公式: 当出现均值=0, 标准差=1, 标准正态分布时: 正态分布中还具有特殊的性质:经验法则(6西格玛法则) 68.3% 的数据会分布在均值± 1个标准差范围内; 95.4% 的数据会分布在均值± 2个标准差范围内; 99.7% 的数据会分布在均值± 3 个标准差范围内. 卡方分布 卡方分布是概率统计里常用的一种概率分布，也是统计推断里应用最广泛的概率分布之一，在假设检验与置信区间的计算中经常能见到卡方分布的身影。 卡方分布能用于从样本方差到总体方差的推断性分析，甚至还能用于非参数检验，被称为卡方检验 beta分布 贝塔分布（Beta Distribution) 是一个作为伯努利分布和二项式分布的共轭先验分布的密度函数，在机器学习和数理统计学中有重要应用。在概率论中，贝塔分布，也称Β分布，是指一组定义在(0,1) 区间的连续概率分布。

小学生荡秋千的作文篇一 　　阳光明媚的早上，哥哥和妹妹去荡秋千。只见妹妹站在木板上，双手紧紧地拉着绳子，在哥哥的帮助下，荡啊荡，越荡越高。妹妹的辫子飘了起来，衣服也随风飘扬。 　　妹妹一边荡秋千，一边“咯咯”地笑着，银铃般的笑声吸引了两只小鸟围着妹妹飞来飞去，叽叽喳喳地，仿佛在说：“你真棒，荡得着么高。”小树的叶子迎风招展，频频向妹妹点头，花儿也怒放了，好像都在夸妹妹。 小学生荡秋千的作文篇二 　　今天，我外公从上海赶来，他坐火车要好几个小时才能到义乌。 　　放学了，奶奶说你外公来了。我高兴地跳了起来。我到了烧烤店真的看见了外公，我和外公说我们去公园荡秋千吧！外公说：“好。”我们就去了荡秋千的地方，我就玩了起来。我叫外公把我推得高高的，秋千荡来荡去，我都有点害怕了呢，头也有点晕。我叫外公停了下来休息了一下，然后和外公开开心心地回家了！ 小学生荡秋千的作文篇三 　　今天奶奶带我到院子里荡秋千。我一看到秋千，就兴奋地跳了起来。这里的秋千有青绿的、红的、浅绿的，好看极了。我跑了过去，坐在绿色的秋千上开始荡起来。我越荡越高，感觉像小鸟一样飞了起来，开心极了。 　　坐在秋千上，我看到淡橘色的天空、变幻的云朵、绿油油的小树，真美丽呀。在秋千后面有一棵山楂树，树上长满了青绿色的果子。奶奶对我说：“等果子熟了，就能吃了。”我想，到时候我吃着果子荡秋千，那该多惬意呀！ 小学生荡秋千的作文篇四 　　今天下午，姥姥带我去荡秋千。荡秋千是我最喜欢做的事了，所以每次写完作业姥姥都带我去荡秋千。 　　荡得低的时候，闭上眼睛就像躺在摇篮里，可舒服了。荡得高的时候，闭上眼睛，简直像是在飞。我一边荡秋千一边望着天上的白云，心想：如果我能躺在一片白云上荡来荡去，那一定很好玩儿。 　　时间过得真快，不一会儿姥姥就要带我回家，而我还没有玩够呢！我只好依依不舍地离开了荡秋千地地方，回家了。 小学生荡秋千的作文篇五 　　今天，我去找刘艺文，找她一起荡秋千。 　　秋千在部队的一个角落里，我们找到它后就把布偶放在秋千上。我们开始用力地推啊推，推够了就把准时机站上去，站在上面的感受真不错！秋千荡高的时候感觉自己像展翅欲飞的雄鹰，荡低的时候感觉自己像一只蜻蜓在点水。我们双手紧紧地抓住秋千的铁杆，既紧张又高兴，享受荡秋千的乐趣。半个小时过后我们就回家了。 　　多么美好的清明节啊！我多想放久一点！ 小学生荡秋千的作文篇六 　　我是一个活泼的孩子，十分爱玩，虽然是冬天，可是今天的天气却异常温暖，明媚的阳光照耀着大地。妈妈和我一起去二一九公园游玩。 　　我和妈妈高高兴兴地来到了公园。刚走了一会儿，秋千映入了我的眼帘。我兴高采烈地、飞快地跑到秋千旁，准备荡秋千，我看着秋千，想坐上去玩，又有些害怕，进退两难，犹豫不决，心想：能不能把我甩下来呀？妈妈看我站着不动，已经猜出了八九分，走上前对我说：“儿子，不要害怕，只要双手抓紧铁链就不会掉下来。”听了妈妈的话，我半信半疑地坐了上去，慢慢地悠了起来。妈妈看到我悠得非常低便对我说：“悠得再高一点！向旁边那个小女孩学习！”我心想；我不敢悠那么高呀！这已经是我悠得的限度了。我仔细地观察着旁边那个小女孩荡秋千的动作，学着她的样子，两腿使劲一蹬，一点一点地悠高了。这时我心里有些害怕，但是过了一会儿，逐渐有了信心，便高高地悠了起来。风从我耳边呼呼地吹着，风姐姐仿佛对我说：“小朋友，悠得再高一点吧！在风姐姐的鼓励下，我又悠得高了一点。空中的小鸟也扇动着翅膀，夸我悠得很棒。秋千嘎吱嘎吱地响，时间也一分一秒地过去了。 　　过了一会儿，妈妈对我说：“儿子，该走了。”虽然我恋恋不舍地离开了秋千，但是我收获了——勇气。通过这件事我懂得了：只要拥有信心和勇气，你一定会取得成功的！ 小学生荡秋千的作文篇七 　　夜晚空气清新，我和我的好朋友天天去小区里的游乐园荡秋千，我们玩得可开心了…… 　　天天过于开心，不小心滑了一跤，但是她勇敢地站了起来，我们继续跑了起来，我嘴里不停地喊：“天天，小心，小心!”最后，我们好不容易才来到了荡秋千的地方。我小心翼翼地把天天扶到秋千上。因为天天不会自己荡起来，所以我帮她推了几把，我自己会荡起来，秘诀就是：秋千往上，你的脚也要往前用力蹬，秋千往后，你的脚也要往后用力蹬，就这样，一直重复做这几个动作，就会荡得越来越高。我们玩到时间差不多的时候，就高高兴兴地回家去了。 　　小朋友，在荡秋千的过程中，不能荡得太高哦！不然很容易摔跤，以免受伤！ 小学生荡秋千的作文篇八 　　今天吃过晚饭后，爸爸就带着我和弟弟来到了西山林语附近的地方玩荡秋千了。 　　坐在秋千上，一上一下，一上一下。眼前似乎浮现着小时候的情景，像一只只美丽的蝴蝶，在眼前飞舞着。 　　闭上了眼睛，我十分激动，有一种飞翔的感觉。天空中那一只只飞过的小鸟和蔚蓝的天空让我感到自己的心在飞翔，已经忘记了一切的烦恼。也许，荡秋千已经不适合11岁的我了，但是，我依然喜欢它。 　　在《童年》里，有一句“操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”我希望那只蝴蝶的颜色是白色的，像天真无邪而又纯真的童年一样。我什么事情都不用想，看着路边的景色，不知不觉已经过了半个小时，可是我还是不愿意下来。 　　其实，更应该站起来，站着荡秋千。站起来，应该可以看到更加美丽的世界，有一种更加美妙的飞翔感觉。 　　我想：长大后的某一天，我一定要再回到这里，再荡一荡着童年的秋千！

2）以1978—2003年的时间序列研究中国城镇居民消费函数时发现，1991年前后城镇居民消费性支出Y对可支配收入X的回归关系明显不同。如果不加处理的在整个时间序列区间应用普通最小二乘法，会带来结果的偏差。可以考虑以下哪一种方法克服此问题：（ ）。 A、虚拟变量方法 B、分时段建立模型 C、增加样本容量 D、采用滞后变量的模型 3）计量经济学的核心思路是（ b ） A.回归分析 B.建立经济模型 C.最小二乘估计 D.统计推断 4）关于包含虚拟变量的模型，下列哪个描述不准确（ c ） A． 模型的解释变量可以仅由虚拟变量构成。 B． 模型的解释变量必须包含定量变量。 C． 模型的解释变量可以包含定性变量与定量变量。 D． 在季度分析模型中不能将四个季度同时作为虚拟变量纳入模型中。 7）回归分析中定义的( b ) A.解释变量和被解释变量都是随机变量 B.解释变量为非随机变量，被解释变量为随机变量 C.解释变量和被解释变量都为非随机变量 D.解释变量为随机变量，被解释变量为非随机变量 8）对于滞后模型，解释变量的滞后长度每增加一期，可利用的样本数据就会( b ) A.增加1个 B.减少1个 C.增加2个 D.减少2个 9）若回归模型中的随机误差项存在较强的一阶正自相关，则估计模型参数应采用( d ) A.普通最小二乘法 B.加权最小二乘法 C.广义差分法 D.一阶差分法 11）违背了下列哪条性质后最小二乘估计量仍然是BLUE估计量（ ） A．线性性 B.一致性 C.有效性 D.无偏性 12）如果误把非线性关系作为线性关系直接用普通最小二乘法回归会导致（ ） A．误差项均值非零 B.误差序列相关 C．异方差 D.多重共线性 13）常见判别模型好坏的参考标准包括（ ）（多选） A．节省性 B .数据优质性 C.可识别性 D.理论一致性 14）随机扰动项产生的原因是（ abcd ）（多选）（A）客观现象的随机性（人的行为、社会环境与自然影响的随机性）（B）模型省略变量（被省略的具有随机性的变量归入随机扰动项）（C）数学模型函数的形式的简化（D）数学模型函数的形式的误定（E）经济数据的来源 问题补充：判断改错 1、标准线性回归模型的参数表示了解释变量引起被解释变量的相对变化，而对数模型回归参数则表示解释变量引起被解释变量的绝对变化。（ f ） 2、如果存在异方差，普通最小二乘估计量是无偏的和无效的。（ f ） 3、当R2 =1，F=0；当R2 =0，F=∞。（ ） 4、回归分析的结果要通过统计意义检验和计量经济意义检验后方可应用。（ t ） 5、在多元回归分析中，方程Y=β0+β1X1+β2X2+ε中的偏回归系数β2表示X2变化一个单位引起Y的平均变化。（ t ）抱歉 有些题不会做

因为变量 你最终只是用到它的一个数值而已 这个值以什么形式出现都不太重要。参数线性是因为 你这是在用一个叫 多元线性模型 的模型啊 这就是它假设的基础

　　坐在秋千上，我感到心在飞翔，让我忘记了一切的事情，只有我，飞翔在这天空下，飞翔u2026u2026本文是我为大家整理的关于小学二年级作文荡秋千范文，欢迎阅读。 　　小学二年级作文荡秋千篇一 　　外婆家的院子里有一棵葡萄架，葡萄架下有一个秋千，这个秋千是用许多网编织的，不仅美观，还很舒服，我和哥哥常常到那里玩。 　　星期六早上，我刚吃完早饭，就跑去荡秋千。我先抓好绳子，再慢慢地躺上去，哥哥看见了，就走过来帮我摇。一开始，哥哥只是轻轻摇，我感觉很舒服，像是小宝宝躺在摇篮里那样。后来，哥哥越摇越高，秋千好像快要飞起来了，我乐得呵呵大笑u2026u2026 　　我喜欢荡秋千，因为它使我的童年变得五彩缤纷。 　　小学二年级作文荡秋千篇二 　　清晨，我和妈妈来到河边。温暖的阳光俯照着大地，水面上波光粼粼，有几条小鱼悠闲地在水里吐着泡泡。河边长满了一丛丛的狗尾草，绿绿地，真让人有种清凉的感觉。 　　我坐在河边的秋千上荡来荡去，风轻轻地吹过我的耳边，是不是秋姑娘在亲吻我的小脸蛋呢?妈妈使劲推了我几下，我越荡越高，闭上眼睛就感觉都快飞到天上去了。我“咯咯咯”地笑着，秋千在树荫下晃悠悠地荡来荡去。在这片宁静的小树林里，我就像一只活泼的小鸟，快乐地在林子里唱歌、舞蹈u2026u2026 　　在回家的路上，我想：要是世界上没有那些乱扔垃圾的坏行为，那我们就可以享受更多的大自然美丽、神奇的东西了! 　　小学二年级作文荡秋千篇三 　　随着微风的吹拂，公园里的秋千又摇动了起来。一阵阵欢乐的笑声，一张张灿烂天真的笑脸，不禁让我荡起回忆的小船，回到我童年无忧无律的快乐生活中u2026u2026 　　小时侯的我，特别爱荡秋千，于是便整天缠着外婆陪我到公园荡秋千，我坐在秋千板凳上，望着天空飞翔的鸟儿，望着眼前美丽的花儿，再望望外婆那布满皱纹而又慈祥的脸，心里别提有多高兴了!每当我荡秋千的同时，外婆总会给我念一首又一首的童摇，讲一个又一个故事，还记得有一首童谣是这样念的：荡啊荡，荡秋千，摇啊摇，摇秋千。荡得娃娃乐开花，摇得娃娃飞上天。荡啊荡，荡秋千，摇啊摇，摇秋千。荡得爷爷笑掉牙，摇得奶奶露笑脸。的确，秋千给人们带来了无限的欢乐。 　　可是现在，由于功课的繁忙，没有时间去外婆家继续荡秋千，如今回想起来也有点怀念了，怀念秋千，怀念老屋，怀念当年昔日相处的小伙伴u2026u2026 　　小学二年级作文荡秋千篇四 　　春天来啦，百花盛开，花儿们好像在一起比赛谁最美丽。 　　小燕子在天空中飞来飞去，还不停地唧唧咕咕唱着：春天在哪里啊，春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里u2026u2026 　　两个可爱的小朋友开开心心地跑到草地上荡秋千。小女孩胆子比较小，荡得比较低，小男孩胆子比较大，荡得比较高。他们俩眉开眼笑，一会儿你推我荡，一会儿我推你荡，越荡越开心，整片草地上留下了他们欢乐的笑声! 　　我想：以后我也要让妈妈带我去玩荡秋千!

“社会统计学与数理统计学的统一”理论的重大意义 2011-10-23 23:05 王见定教授指出：社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，而变量和随机变量是两个既有区别又有联系，且在一定条件下可以相互转化的数学概念。王见定教授的这一论述在数学上就是一个巨大的发现。 我们知道“变量”的概念是17世纪由著名数学家笛卡尔首先提出，而“随机变量”的概念是20世纪30年代以后由苏联学者首先提出，两个概念的提出相差3个世纪。截至到王见定教授，世界上还没有第二个人提出变量和随机变量两者的联系、区别以及相互的转化。我们知道变量的提出造就了一系列的函数论、方程论、微积分等重大数学学科的产生和发展；而随机变量的提出则奠定了概率论和数理统计等学科的理论基础和促进了它们的蓬勃发展。可见变量、随机变量概念的提出其价值何等重大，从而把王见定教授在世界上首次提出变量、随机变量的联系、区别以及相互的转化的意义称为巨大、也就不视为过。 下面我们回到：“社会统计学和数理统计学的统一”理论上来。王见定教授指出社会统计学描述的是变量，数理统计学描述的是随机变量，这样王见定教授准确地界定了社会统计学与数理统计学各自研究的范围，以及在一定条件下可以相互转化的关系，这是对统计学的最大贡献。它结束了近400年来几十种甚至上百种以上五花八门种类的统计学的混战局面，使它们回到正确的轨道上来。 由于变量不断地出现且永远地继续下去，所以社会统计学不仅不会消亡，而且会不断发展状大。当然数理统计学也会由于随机变量的不断出现同样发展状大。但是，对随机变量的研究一般来说比对变量的研究复杂的多，而且直到今天数理统计的研究尚处在较低的水平，且使用起来比较复杂；再从长远的研究来看，对随机变量的研究最终会逐步转化为对变量的研究，这与我们通常研究复杂问题转化为若干简单问题的研究道理是一样的。既然社会统计学描述的是变量，而变量描述的·范围是极其宽广的，绝非某些数理统计学者所云：社会统计学只作简单的加、减、乘、除。从理论上讲，社会统计学应该复盖除数理统计学之外的绝大多数数学学科的运作。所以王见定教授提出的：“社会统计学与数理统计学统一”理论，从根本上纠正了统计学界长期存在的低估社会统计学的错误学说，并从理论上和应用上论证了社会统计学的广阔前景。

2）以1978—2003年的时间序列研究中国城镇居民消费函数时发现，1991年前后城镇居民消费性支出Y对可支配收入X的回归关系明显不同。如果不加处理的在整个时间序列区间应用普通最小二乘法，会带来结果的偏差。可以考虑以下哪一种方法克服此问题：（）。A、虚拟变量方法B、分时段建立模型C、增加样本容量D、采用滞后变量的模型3）计量经济学的核心思路是（b）A.回归分析B.建立经济模型C.最小二乘估计D.统计推断4）关于包含虚拟变量的模型，下列哪个描述不准确（c）A．模型的解释变量可以仅由虚拟变量构成。B．模型的解释变量必须包含定量变量。C．模型的解释变量可以包含定性变量与定量变量。D．在季度分析模型中不能将四个季度同时作为虚拟变量纳入模型中。7）回归分析中定义的(b)A.解释变量和被解释变量都是随机变量B.解释变量为非随机变量，被解释变量为随机变量C.解释变量和被解释变量都为非随机变量D.解释变量为随机变量，被解释变量为非随机变量8）对于滞后模型，解释变量的滞后长度每增加一期，可利用的样本数据就会(b)A.增加1个B.减少1个C.增加2个D.减少2个9）若回归模型中的随机误差项存在较强的一阶正自相关，则估计模型参数应采用(d)A.普通最小二乘法B.加权最小二乘法C.广义差分法D.一阶差分法11）违背了下列哪条性质后最小二乘估计量仍然是BLUE估计量（）A．线性性B.一致性C.有效性D.无偏性12）如果误把非线性关系作为线性关系直接用普通最小二乘法回归会导致（）A．误差项均值非零B.误差序列相关C．异方差D.多重共线性13）常见判别模型好坏的参考标准包括（）（多选）A．节省性B.数据优质性C.可识别性D.理论一致性14）随机扰动项产生的原因是（abcd）（多选）（A）客观现象的随机性（人的行为、社会环境与自然影响的随机性）（B）模型省略变量（被省略的具有随机性的变量归入随机扰动项）（C）数学模型函数的形式的简化（D）数学模型函数的形式的误定（E）经济数据的来源问题补充：判断改错1、标准线性回归模型的参数表示了解释变量引起被解释变量的相对变化，而对数模型回归参数则表示解释变量引起被解释变量的绝对变化。（f）2、如果存在异方差，普通最小二乘估计量是无偏的和无效的。（f）3、当R2=1，F=0；当R2=0，F=∞。（）4、回归分析的结果要通过统计意义检验和计量经济意义检验后方可应用。（t）5、在多元回归分析中，方程Y=β0+β1X1+β2X2+ε中的偏回归系数β2表示X2变化一个单位引起Y的平均变化。（t）抱歉有些题不会做

这个建议去看书。有一定的概率的基础应该还是好理解的。

某一个变量与模型中内生解释变量高度相关，但却不与随机误差项相关，那么就可以用此变量与模型中相应回归系数的一个一致估计量，这个变量就称为工具变量，这种估计方法就叫工具变量法(IV Method)。作为工具变量，必须满足下述四个条件：　　（1）与所替的内生解释变量高度相关；　　（2）与随机误差项不相关；　　（3）与模型中其他解释变量不相关；　　（4）同一模型中需要引入多个工具变量时，这些工具变量之间不相关。 举个例子：比如，令GDP增长率为被解释变量，需要研究GDP增长率与出口开放程度的关系，可以引入工具变量“各省区到海岸线的距离”来替代“出口开放程度”。认为：1.各省区到海岸线的距离与各省区的出口密切相关；2.各省区到海岸线的距离与随机误差项无关。 希望对你有帮助

统计学发展史说明，先有社会统计学后有数理统计学，先有变量后有随机变量；社会统计学以变量为基楚，数理统计学以随机变量为基础。且变量与随机变量是在一定条件下可以相互转化的数学概念。我们知道变量与随机变量是既有联系又有区别的。当变量取值的概率不是1时，变量就变成了随机变量；当随机变量取值的概率为1 时，随机变量就变成了变量。解读：通俗的讲就是先有谁后有谁，在统计学中先有变量后有随机变量，它俩个是既有联系又有区别，切在一定的条件下可以相互转化的数学概念。通俗的讲：就是确定它们两个有血缘关系，也就是说先有老子后有儿子。现在是儿子不认老子，还要当老子，称自己为科学统计；统计学就是数理统计学。这不是乱了套了吗，连老子都不认了，连辈分都不讲，这天下那有儿子当老子的道理，简直是岂有此理，这孩子真是三天不打上房揭瓦；非得把他关起来，三天不让他出门在家狂写作业吧。 社会统计学与数理统计学的统一理论，确立了社会统计学流派变量在统计学的主导地位；使以，美国为代表的发达国家数理统计学流派随机变量，走下了神坛及领导地位成为支流。近70年，由于数理统计学的飞速发展，大有“吃掉”社会统计学的势头，尤其是 以美国为代表的发达国家几乎认为统计学就是数理统计学，称为科学统计。实际上，这是一个极大的误区。就是一个大呼悠，是一种统计学的错误学说。

经典假设中，解释变量是非随机变量，被解释变量是随机变量例如：双变量模型中y=a+bx+u，x是非随机的，u是随机的，故y是随机的且与u有相同的正态分布形式。

都是随机变量。样本数据为其观察值。

经典假设中,解释变量是非随机变量,被解释变量是随机变量 例如：双变量模型中y=a+bx+u,x是非随机的,u是随机的,故y是随机的且与u有相同的正态分布形式.

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家整理的小学四年级记事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学四年级记事作文 篇1 　　从前，在一个小村庄里，住着一位老奶奶和一个小姑娘。在小姑娘六岁那年，她的父母相继死去，她便成了一个孤儿，而老奶奶无儿无女，一个人孤苦伶仃。 　　有一天夜里，老奶奶听见一个小姑娘的哭声，到底是谁家的孩子在哭泣呢？于是她便穿上衣服到屋外去找，老奶奶寻声而去，才发现一个小女孩，心中便马上升起母亲的喜悦，马上把小姑娘抱回家，可后来想：这是谁家的孩子？衣服怎么这么脏，为什么哭的这么厉害？于是问：“你的父母呢？”“死了，都死了！”小姑娘一边啜泣一边说：“失去了他们我就没有别的亲人了！”老奶奶很心疼她，于是便为她洗净了身上的脏东西，还帮她换了一身又好看又干净的衣服，并决定收留她呢！ 　　自从小姑娘到老奶奶家里后，她们就相依为命，有一次老奶奶发了高烧，小姑娘急得团团转，她马上去找药，小姑娘终于找到药了！有去烧开水，她再一点一点慢慢的把药水喂到老奶奶的嘴里，生怕把老奶奶烫到了，小姑娘还不停地用毛巾敷老奶奶的额头，给她降温，到了深夜，小姑娘不敢睡下，因为她怕老奶奶晚上发高烧或者想喝水，直到老奶奶病好了，她才肯睡下！ 　　有一天，老奶奶很不快乐，因为她想起自己死去的女儿来！小姑娘就想方设法让老奶奶快乐，她给老奶奶跳舞，唱歌，讲笑话。还说：“老奶奶，别难过了！还有我照顾你呢！”老奶奶开心了，她也满足了！ 　　正是：不是亲人，胜似亲人！ 小学四年级记事作文 篇2 　　我的爸爸今年40岁，中等身材，挺帅的。可是，爸爸的普通话一般。我说：“爸爸，真希望您能说一口正确的，流利的普通话。”于是，爸爸，开始自学普通话，还经常请我们当考官。”谁知，第一次考试就来了个阴沟翻船。 　　那是一个星期天的中午，窗外下着小雨，我在房间里听广播，妈妈在织毛衣，爸爸则读普通话，忽然爸爸叫起来：“婉心，过来，老爸让你做考官。”考什么呀?”吵的人家的不得安宁。”“普通话嘛！” 　　爸爸开始句就让我哈哈大笑这是个幽默的爸爸。 　　 小学四年级记事作文 篇3 　　今天，和几个好伙伴一起到了城市广场。“还是去爬石头吧！”我提议说。 　　到了靠近会展中心的棕红色石墙下，一块块巨大的石头“站”在我们面前。这些石头是蓝色的，轮廓线条柔美，光滑而细腻。奇特的是，用手在石头上轻轻一拍，就会有“当当”的声音传出。 　　每次我看到这些大石头，腿都会发软——他们实在是太滑了，难爬啊！不过，这次我决心征服它们。 　　我先踩上第一块石头。它是众多石头中最小的。我轻而易举地爬了上去，“哈！感觉妙极了！”我在上面威风凛凛的。没想到，她们几个“哧溜”一下也窜了上来。这身手，那叫一个敏捷。 　　旁边几座更雄伟的大石，歪东倒西地斜眼看着我，似乎对我不屑一顾。“什么了不起的！”我偏要冲冲看，“预备——起跑——冲啊！”脚不太听使唤，根本踩不住那些滑溜溜的石壁，手也没处可抓，我顺着石壁滑了下来。 　　“ OH ， MAY GOD ！”我不服气。再次用手狠狠地攀住稍有凹陷的地方，左脚贴住边沿，右脚快速跟上，屁股向上一撅。“耶！”我居然上去了。 　　最难的挑战还在等着我呢！那是一块最大的石头，但它不是我们真正的目的地，我们要跳过它跃到城台上去。同伴看我犹豫不决，就一把拉住我，右手用力抓住石头外沿，把脚踮到另一侧城台，灵敏地跳了过去。 　　我们兴奋地站在城台上。这样新奇的挑战我还是第一次体验到，真刺激！ 小学四年级记事作文 篇4 　　我们在生活中，许多人在保护花草树木，保护好环境。 　　今天，我来到了个小区，小区里有人在吐痰，有人在乱丢垃圾。这时，我过去跟他们说：“ 你们不能乱丢垃圾和吐痰，你们这么做是不对的。”他们乱吐痰、乱丢垃圾，他们自己却拔腿逃跑了。我就在小区慢慢的把垃圾丢在垃圾桶上。这时，友人走过来，对我说；“小孩子，你真棒，你能够把我们的小区的环境搞好。”我谦虚地对阿姨说；“阿姨，这是我们小孩应该作的事，老师说过，每个人都要保护自己的环境，不能破坏自己的环境。” 　　小区上的人在赞扬我，都说给别人听，我为城添光彩。 小学四年级记事作文 篇5 　　想起鲁滨逊，我的脑海里便会不由自主地浮现出一个高大的形象。 　　他不顾父母的劝阻，一心想完成自己的航海梦想，可谁知却被困在了荒岛上，但是他却凭着自己的毅力和智慧，在荒岛上造房子、种粮食。最终，他没有死亡，而是成功逃离了荒岛，这种精神实在是太让人佩服了。他不但对生活充满了信心，勇敢地面对生活，创造生活，而且他还在荒岛上，生活了28年。28年呀! 　　这完完全全是靠他的能力生存下来的，如果换做是我们在这座荒岛上，我们能活几天?实在是难以想象。可鲁滨逊却不是这样，面对困难他总是那么镇定，没有向困难低头，而是选择了坚强地走下去! 　　看吧，相比起鲁滨逊来，我们是多么幸福啊!每天早上，我们只要在餐桌的椅子上一坐，便会有牛奶和面包。而鲁滨逊却只能自己来做，奶是自己挤的羊奶，面包是自己和好面烤出来的。有时为了节约粮食，早上吃几颗葡萄干就好了;而且每天，他都可能要防着很多动物，像毒蛇之类的，就连睡觉也睡不安稳。相比之下，我们又幸福多了，每天都是十分安全的，睡觉也十分踏实。毕竟我们没有这种动物会出现，不用过提心吊胆的生活。 　　但是，虽然我们的生活十分美好，但是，我们却得学学鲁滨逊的勇气和毅力。 小学四年级记事作文 篇6 　　童年的趣事多如天空中的繁星；童年的趣事多如大海里的贝壳；童年的趣事多如花园里的鲜花……童年的趣事多得数不清，有些虽然过去了许多年，但仍令我记忆犹新。今天，我要挑一件最有趣的讲给大家听一听。 　　那是我五六岁的时候吧！那天早上，我刚起床，就看见爸爸在镜子前刮胡子。只见爸爸先在有胡子的地方抹上香皂，然后用刮胡刀在脸上来回地刮，最后把嘴边的胡子和香皂用清水洗干净。然后再左看看，右看看，满意地上班去了。这时我脑子里突然闪过一个奇怪的.想法：跟爸爸学给自己的小脸“刮胡子”。 　　等到爸爸妈妈都上班去了，我趁着奶奶不注意的时候，飞快地爬上梳妆台拿起爸爸的刮胡刀，然后学着爸爸的样子有模有样的刮起胡子来。刮着刮着，感觉不对劲了。平时看爸爸刮胡子的时候，感觉他的样子挺舒服的，怎么到我这儿不仅没有舒服的感觉，反而脸上火辣辣地疼呢？我照了照镜子，只见镜子中的我成了一个满脸血迹斑斑的大花脸了，模糊间还能看见一道道血痕呢！ 　　“哇——”我一下子哭开了。奶奶闻声赶来，一看我的样子也吓坏了。再看看我手上拿的刮胡刀，一下子就明白过来了。又好气又怜惜地对我说：“叫你以后再调皮。”我边抹着眼泪边说：“不调皮了，不调皮了。”奶奶看我还是哭个不停，又继续哄我说：“蒙蒙乖啊！我家蒙蒙最勇敢了！勇敢的孩子不哭啊……”虽然我也很想止住眼泪，做个勇敢的孩子，但是我那不争气的眼泪像断了线的珠子，止不住地往下掉…… 　　后来爸爸妈妈知道了这事居然没有训我，因为他们说我的做法太有趣了！至于那脸上的道道血痕好长时间才消失，那时间叫个长哟！ 　　还有学爸爸的样子吃香烟、跟妈妈学化妆……说出来都能让你笑疼肚子，以后再和大家分享吧！

小学记叙文写作方法 　　说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们该怎么去写这类型的作文呢？ 　　怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡；有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。这样的文章就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为文章描写的主要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。 　　以叙事为主的记叙文，有四种不同的类型。 　　 一、记一件事 　　在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情说得清楚了。那么，怎样记叙好一件事呢？ 　　1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。 　　2、要把记叙文的六要素交代清楚。一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有把这六要素写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 　　3、把事情的经过写具体。事情的经过是文章的主要部分。这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。 　　 二、记几件事 　　有的文章记叙了好几件事。写几件事要注意什么呢？ 　　1、几件事要互相联系，有一个中心。一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。 　　2、要注意详略得当。如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。 　　 三、写一次活动 　　写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。写一次活动，要注意以下几点： 　　1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。 　　2、把不同的反映写清楚。写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。 　　3、记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成流水帐，从活动开始到活动结束，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。 　　 四、记叙场面 　　场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。 　　 写好场面要注意以下几点： 　　1、概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写，读者可以了解场面的全貌；通过具体写，使场面真实地再现出来。 　　2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。 　　4、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。 　　 怎样写记事作文: 　　记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。 　　写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。 　　怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。 　　写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。 注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。 　　一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。 　　二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的"事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。 　　三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写. 　　（二）怎样写活动 　　活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚六要素，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 　　在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 　　写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写参观活动，就要用观一处，感一处的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

三年级作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等一、命题作文题目：（一）、写人类作文题目1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）（二）、记事类作文题目1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）（三）、抒情类作文题目1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）（四）、想象类作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题作文题目：（一、前空式作文题目）1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）4、_______的滋味。5、_______真辛苦。6、_______真有趣。7、_______说我长大了。（二、后空式作文题目）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______（三、中空式作文题目）1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人经典作文题目：1.童年趣事 2.我的XX 3.家庭风波 4.我长大了5.记一件难忘的事 6.XX，我想对你说 7.第一次做家务8.观XXX有感 9.一件小事 10.XX年后的我

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的学会记事作文，希望能够帮助到大家。 学会记事作文1 　　星期天早晨，妈妈对我说：“我们好久没有吃饺子了，今天中午就包饺子吃吧！”我一听便高兴得跳了起来，大声说：“好呀，吃饺子了！”可是，妈妈对我说：“你先别高兴得太早了，你也要包。如果你不包饺子的话就没有饺子吃。”这下，我可犯难了。可是，我想到那香喷喷的饺子还是爽快地答应了。 　　九点多，妈妈回家来了。她手里拿着肉和饺子皮子。然后，她到厨房里切肉。不一会儿，妈妈对我说：“现在你来和我一起包饺子吧！”“是！”我大声答应着走进了厨房。 　　妈妈叫我先看她包。我看见妈妈拿了一块饺子皮子，放在手心上，然后用另外一只手拿筷子夹了一些肉放在皮子上面，再将皮子对折，用双手将皮子的外沿捏了一捏，放在板上。接着，妈妈做第二只饺子了。我说：“妈妈，我也会做饺子了，现在就让我也来做饺子吧！”“好呀，你慢慢做，别太快。”“好！”我也拿一只饺子皮子放在手心上，用右手拿筷子夹了一些肉放在皮子上，在皮子的边上涂了一些水，再将皮子对折，用手将边缘捏了一捏，放在台板上。唉呀，那饺子竟然张开了嘴，好像在给我提意见。妈妈看到了对我说：“你捏的时候要重一点。”我说：“知道了！”我拿起张开口子的饺子重新用力捏。这一回，那饺子不再张口了。可是，我看到它瘪瘪的，实在太难看了。妈妈包的饺子好像一位大肚将军。我真想不包了。妈妈好像看出了我的心思提醒我说：“做事可不能半途而废呀！”我心想，如果连饺子都包不好，那还能干什么呀！我又仔细看妈妈包饺子。接着，我又学妈妈的样子包起了饺子。我又拿了一张皮子放在手心上，夹了一些肉放在皮子上面。然后，我在皮子的边上涂了一些水，再将皮子对折，接着，我慢慢地在皮子的边缘重重地捏着，直到封口。虽然这一次的饺子做的还是没有妈妈做的好，但是比上一次的要好看多了。我想熟能生巧嘛，我会做得更加好的。于是，我又继续做下去。 　　结尾：果然，饺子越做越好看了。后来妈妈还表扬我呢！ 学会记事作文2 　　突然吧，心中就有了些感谢的心情想要发泄掉。这个世界上，或许每天我们都会遇到很多不公平的事情，很多不公平的人，我们的生活也往往充满了压抑。因为总会碰到一些不顺心的事情啊，这很正常，人间世事皆是如此罢了。我见过很多人，他们无一都喜欢抱怨。 　　可这样的人最后往往得不到真正的快乐。在这里，感谢所有人，无论是带给我悲伤的还是我带给我快乐的人。我都感谢，无论曾经为对那些带给我悲伤和烦恼的人有多大的埋怨，现在是真的看透了。烦恼那是我生活中必须要有的东西，没有烦恼，没有逆境和来成长何来蜕变？有时候吧，就别把困难当成是困难，别把给人退给你的烦恼忧愁和一些无形之中的压力当做是压力，当做是一种挑战吧。活在这个纷扰的世界上，就注定了我们一定会受到委屈，一定会有各种各样的阻力阻挠我们前进的生活的脚步，这是命中注定的事情，生活就是这样吧。要说这个人活在这个纷扰的世界上，就不可能会没有烦恼，更不可能没有困惑，也不可能没有泪水。这都是我们成长的路上必经的，也不会所有人都喜欢你的，这不可能。我们每个人都有活法，可自己的活法和别人的活法难免会有冲突的时候，那么就不可能所有人都喜欢你，你的生活中总会出现一两个并不喜欢你的人吧。那是非常正常的了，难免他们也会给我们的生活造成一些困扰。不过我想我还要感谢这些人吧，感谢他们教会了我很多，感谢他们带给我的一些磨难，让我受尽了冷脸，更有了坚强的心，有了无坚不摧的勇气去面对这个世界，这个世界上有太多的冷漠，我们受够了太多，也才懂得承担，懂得了领悟，懂得学会自己承受一切，懂得坚强的道理。 　　感谢所有人，无论是带给我伤害，还是欢乐的人，谢谢至少他们让我学会了很多，感谢让我经历了成长。至少我现在活得很好，依旧快乐依旧美好…… 学会记事作文3 　　放学了！我考试得了100分，我要尽快把好消息告诉爸爸妈妈。 　　和同学们走出教室，我的脸上有着掩不住的笑意，脚步似乎也格外轻快，差点走出火爆网络的所谓六亲不认的步伐。乐极生悲！两脚并作一脚，我差点踩了个空。我本能地用手撑住地面，一阵疼痛从手掌传来，我的手掌竟然磨破了一块皮，两脚膝盖处的校裤也磨破了。 　　看着我跪在地上的窘迫样，同学们不但没人来安慰，反而一个个笑得前俯后仰。我连忙忍着疼痛爬起来，含着泪水回了家。 　　家门口，奶奶早已经站在那里等我。一看到奶奶，我的眼泪便不争气地掉了下来。“怎么了，欣欣？”奶奶发现了我的异样，连忙过来帮我拿书包。“奶奶，我摔了一跤……”我委屈地伸出了手掌给奶奶看。“疼吗？快坐下，奶奶给你消消毒。”奶奶也没问原因，就冲着房间里喊，“老头子，快把药箱拿过来，欣欣摔跤了。”爷爷一边拿着药箱，一边问：“欣欣怎么了？欣欣没事吧？”我的手其实并不怎么疼了，听到爷爷奶奶的问话，我的眼泪反倒流得更急了。奶奶小心翼翼地给我的手心消毒，又涂上了红药水，说：“欣欣，不哭了，奶奶知道，皮磨破了很痛的。来，把校服换下来，奶奶洗一洗，补一下。” 　　这时候，爸爸妈妈也下班回来了。看着我涂得红红的手掌心，妈妈马上过来抓着我的手问：“怎么啦？疼吗？”我说走路不小心，在学校楼梯上摔了一跤。爸爸一边笑一边说：“掼掼（方言：摔的"意思）大大，摔一跤就大一点哦。”妈妈一看我没什么事，就责备我了：“这么大的人，走路不会小心一点吗？校服破了，明天让爸爸去买一件新的吧。”奶奶一边整理药箱，一边说：“欣欣运气还好，只是磨破了点皮。踩空楼梯是很容易扭伤脚的，伤筋动骨一百天，那样可就麻烦了。欣欣下次会小心的。我们吃饭去。” 　　唉，我考100分的好消息还没说出口呢！ 学会记事作文4 　　六一儿童节那天，我心血来潮，想学做饭。于是妈妈建议先学做炒鸡蛋。 　　我拿来一个鸡蛋，又拿来一只碗，按妈妈说的，把鸡蛋在碗边上磕开，然后蛋液泄入碗里。因为用力太小，我尝试了好几次，都没有磕破，我又试了几下，还是没破。这时，鸡蛋仿佛在对我说：“嘻嘻，你是敲不开我的！”我不耐烦了，把鸡蛋狠狠朝碗磕去。结果，因为太使劲了，蛋液洒了一手，真是又粘又黄！ 　　我非常气愤，又拿了一个鸡蛋，根据前两次的经验，不轻不重地磕了一下，蛋壳裂开一道缝隙，我双手掰开，蛋液随着蛋壳流下来，滴在碗里。好容易给它流完了，妈妈说要用筷子沿着边搅拌，直到蛋白和蛋黄均匀后，再停下来。 　　接下来是炒鸡蛋，这一步是最麻烦，最难的，一定要小心，不能被油溅到。得先开火，妈妈给我示范了一遍：她先把打火的开关按下去，听到吱吱吱的声音，一两秒后将开关往左一拧，哈，火打着了。她对我说：“好了，你自己试一遍吧！”我慢慢地伸手去开火，可手还没碰到开关呢，就立即缩了回来，我心想：要是把手烧了可怎么办？我又一次伸出手，照妈妈的样子，将开关按了下去，可刚按了下去，又立即缩了回来。妈妈说：“哎呀，不用那么紧张，火不会烧手的，你看我。”她边说边又做了一遍，我再一次伸出手，按向开关，一秒二秒……我往左一转，火终于打着了，我成功了！ 　　妈妈帮我给锅里倒了些油，她说：“现在是烧油。”接着她把锅摇一摇，转一转，不一会儿，油开始冒烟。她说：“油冒烟了就可以倒鸡蛋啦！” 　　我把鸡蛋倒进锅里，只听“哧啦”一声，鸡蛋冒出了一个个小泡泡，欢快地在锅中嬉戏。我又小心翼翼地把鸡蛋翻了过来，锅里又“哧啦”一声，我拿锅铲按了按，又有一些蛋液从蛋饼里渗了出来。接着用铲子将蛋饼割开数块，又来回地翻着炒了炒。 　　“啊！新鲜炒鸡蛋出炉啦，黄灿灿，香喷喷！”我大喊着。我把鸡蛋盛到一个盘子里，妈妈尝了尝，说：“哇，这简直是一级大厨师的水平嘛！” 　　吃着自己炒的鸡蛋，听着妈妈的称赞，我的心里比吃了蜜还甜！ 学会记事作文5 　　危险，说起来离我们很近但也离我们很远，安全，说起来离我们很近但却离我们很远。 所以要懂得生存才行呢！ 　　就像我那天的经历： 　　那天我跟着哥哥和楼上的磊磊哥和他的弟弟航航一起去他们的老家玩。路上，磊磊哥对我们说，要小心蛇。当时我们都不以为然的哦了一声。到了那里时，磊磊哥随手丢过来几个瓶子说：“兄弟们，走，给鸡仔们捉虫也！”“好耶！”我们自信满满的回答到。我和哥哥一组，磊磊哥和航航一组，并约定将瓶子装满之后就到玉米地边缘的老槐树下相见。我和哥哥先走一步跑到玉米地里找玉米里的虫子，因为我怕虫子，所以捉虫子这事哥哥一个全担着，我在后面这跑跑，那跳跳，跑跳着不一会儿就和哥哥走丢了。 　　我走在玉米地害怕极了，东拐西走，走着走着，“嘶——”类似于蛇的声音从我身后响了起来。扭过头来一看，一条红黑相见的蛇在我身后直勾勾地望着我，红色的信子不停的摇摆着，嘴里发出“嘶——”的声音。当时我就吓傻了，不知道那来的勇气掰下两个玉米拿在手里冲它吼到：“滚开!别过来!”那条蛇也不害怕，往前面又前进了几步随后停了下来。我更加害怕了，又掰了几个玉米捧在怀里，拿起一个对它扔了过去。 　　那条蛇吓了一大跳，往后退了几步，接着又“嘶——”的叫了起来，我信心大增，继续对它扔，扔完了再掰，掰好了再扔，来回数次，那条蛇终于跑了，得救了！ 　　当我回到老槐树那时，磊磊哥和航航迎了过来“我哥呢？”我对他们说，“你哥去找你了，我得给他发个消息，告诉你回来了。”磊磊哥见我没事便放下心给我哥发起了消息。 　　过了几分钟，哥哥狂跑了过来，看见我一巴掌打我头上，不痛，但我感觉到了哥哥对我的关心。“你死哪去了？！你知不知道我找你找的两条腿都快残废了！！你倒好出去玩了半天！！说！你玩了什么？让你这么长时间不过来？！”“我遇到蛇了。”“遇到等等遇到蛇？你有没有受伤？被蛇咬了没有？那条蛇是什么样子的？是不是毒蛇？”“你有没有事？那蛇咬你了没有？你给我们说，我们将那东西宰了！”“没有。”“没有就好，没有就好，走吧，我们回家。” 　　通过这件事我明白了：一定要学会生存，否则你的亲人、朋友该多么担心你啊！ 学会记事作文6 　　吃完午饭，我马上回到房间做作业。一行又一行，一页又一页——终于做完了！我兴奋地走出我的小房间，来到饭厅里，见妈妈正在包饺子。 　　我看着摆在桌上的准备煮饭的饺子。幻想着餐桌上的香气扑鼻的饺子，口水都快要流出来了。正在我垂涎三尺的时候，妈妈对我说：“宝贝，想吃饺子吗？过来包饺子吧！能吃上自己亲手做的饺子那感觉特香哦。” 　　我想：小菜一碟，包饺子一定难不倒我。于是，我把手洗干净，搬来一个小板凳，抱起饺子来。我左手拿着饺子皮，右手舀了一勺子肉馅儿，放在饺子皮上，我使劲地用手捏饺子的边缘，试图把饺子捏紧，然而我失败了，饺子怎么也捏不好。我这才知道包饺子可不是件容易的事。 　　我观察到妈妈用手指肚像蜻蜓点水一样，沾了一点儿水，涂在饺子皮的边缘，然后对折一捏，饺子皮就合上了。我学着妈妈的样子，用手指沾水，涂在面皮上，对折捏了一下，一步不少，但是我放的肉太多，而且用力过猛。饺子“咧”开了大嘴巴。我只好用水帮饺子缝补“伤口”，虽然好了，却留下了一道伤疤，丑死了。 　　我包的两个饺子，一个变成了肉包子。另外一个更让我捧腹大笑，变成了“肉馅大蒜”，我并没有“罢工”而是继续包饺子。这时，一只苍蝇飞到我的脸上，我连忙用粘满面粉的小手打了一下。 　　妈妈见我保留几个饺子没有一个像样的，哭笑不得。她对我说：“我来教你吧。先把面皮平放在手上，舀一勺肉馅，记住不能太多，也不能太少，大概占面皮的八成左右。因为面皮表面有点干，所以要沾一点水。均匀的涂在面皮表面上。然后对折面皮，拇指在上，食指、中指在下，一折一捏，一折一捏。”缝“紧边口，大功告成了，一个胀鼓鼓的饺子就包好了。不过，待会儿你去照照镜子啊！” 　　在妈妈的指导下，我包了几个又漂亮又饱满的饺子，心里兴奋不已。我忽然想到刚才妈妈的话，我急忙跑进房间照镜子。我一看，大吃一惊：我什么时候变成雪人了？脸和手白花花的。我也不好意思的情不自禁的笑了起来。 　　那一天，我吃了一顿丰富的饺子大餐，餐桌上盛满了我的劳动成果。虽然我变成了“小雪人”，但是我很高兴，因为我学会了包饺子。 学会记事作文7 　　一天晚上我洗脸时，妈妈对我说：“放假了，做点力所能及的事情，把自己的袜子洗了吧。”我心想，不就是洗袜子吗？这有什么难的，没问题。于是我爽快地答应了妈妈。 　　洗完脸，我望着两只脏乎乎的袜子出神，该怎么洗呢？想想看：妈妈每次洗袜子都是先把袜子浸湿，然后打上肥皂，再用力搓，最后把袜子的泡沫冲掉就OK了。嗯，就是这样，我学着妈妈的样子把袜子放到水里，泡了一会之后，打上肥皂，用力地搓起来，搓了半天，还是不太干净，手也有点发酸了，看来比我想的有难度。就有点想半途而废了，可是又想这算怎么回事啊，要是妈妈每次洗袜子也像我一样，脏袜子永远都是脏袜子的了。嗨！反正不能放弃。想到这，我又用力地搓起来。 　　一会，总算洗完了一只袜子，“哈哈，洗袜子可是难不倒我的啊！”可是再一看，刚才的兴奋一下子飞到九天之外了，原来袜子洗反了。对啊，我每次脱袜子都是往下一掳，从来都不再翻过来，所以洗的是反面。我只好把手伸进湿乎乎的袜子里，把袜子翻过来，本以为正面会很干净了，没想到正面仍然脏乎乎的，没办法，从来一遍吧。洗完第二只袜子的时候，妈妈喊道：“洗完了没有？都半个小时了，加快速度阿。”我连忙答道：“好了好了，洗完了。”我高兴地跑出来，对妈妈说：“你看我洗的白不白？”“嗯，很白，不过洗完还要用清水冲洗干净啊！”听到这个话，好似晴天霹雳，阿！原来还有一道工序呀！真的想放弃了，但又一想，坚持，坚持就是胜利。最后我终于洗完了袜子。 　　妈妈把袜子晾在衣架上，我坐在小床上看着我洗的白白净净的袜子，心想：这是我洗的袜子，有时候看上去很简单的事情，做起来并一定简单啊，但是要坚持就一定能成功。想着想着我就睡着了，那天晚上我睡得很香，那一定是袜子的香气把我染香了…… 学会记事作文8 　　在我眼里，每个人都有第一次，第一次轮滑，第一次游泳，第一次打羽毛球……其中让我印象深刻的就是下围棋了。 　　爸妈想让我改掉遇事慌张的习惯，因此，我就被送到了少年宫围棋培训中心。 　　刚去的时候，老师在黑板四个角上摆了四道题目，让我们来解答，我对着题目好一会儿，才把问题给解答出来。由于我是新生，老师便让我自己挑对手试着对弈。记得当时我挑了一个个子高，一看就没有什么经验的同学，然而，我千算万算居然算错了，他是全班实力最强的人!不过我才不怕，吹着牛皮走了过去，而他却一脸平静地说：“请。” 　　恭敬不如从命，我坐在他对面，毫不客气地开了局。可当下到中盘时，眼看就要吃掉他的“大龙”时，他居然还是一脸淡定，好像没感到危机来临。嘿，机会来了!轮到我下时，我眼急手快地下了那步自己以为妙招的好棋，想让他大吃一惊，可让我意外地是——自认的妙招却是走进他早就设好的埋伏圈!瞬间，他把我给秒杀了，我看着残局，想起之前我那神气的样子，惭愧极了。 　　如今我已经成了围棋九级能手了，但那盘棋还是让我终身难忘，它让我收获了：不能轻敌，不然，就会一败涂地。 　　优爸点评：小作者的文章文如其人，处处都能彰显出如围棋般巧妙的构思与布局。整篇文章结构完整，层次分明，布局清晰，文章从开头就埋下伏笔，爸爸妈妈希望小作者改掉坏习惯——选择了少年宫的围棋班——进班后挑选了一个自以为比较弱的选手——结果导致自己的惨败。层层相连，环环相扣，让整篇文章条理清楚，有条不紊，文章中主线能贯穿全文，一切的事情都是为了突出“难忘”而埋下伏笔。优爸觉得从结构上和内容上来说是一篇十分合格的文章，如果，小作者能把整篇文章的内容再叙述得更丰满些就更好了，例如可以加入适当的人物神态、心理活动的描写，这样更能营造渲染其氛围。优爸期待小作者下次更优秀的文章。 学会记事作文9 　　秋风习习，金桂飘香。为了庆祝国庆节，父亲说，晚上吃大餐。他叫上我一起去买菜，我欣然答应了。到了人声鼎沸的菜场，只见一排排的鱼铺上摆着一条条品种各异，却不约而同瞪着大眼珠子的死鱼，也有搭几个水箱子卖活鱼的。每家铺子的老板都忙得不亦乐乎：招呼客人、挑鱼、杀鱼、装鱼、收钱，驾轻就熟地忙碌着。地上满是闪着银光的鱼鳞片和一摊摊深浅不一的脏水。四周散发着恶心的鱼腥味儿。我皱着眉头，嫌恶地捏住鼻子，小心避让着脚下的脏水，身体往后倾，尽量远离鱼铺子。但父亲却神色自若，低着头，精心选了几样海鲜，仿佛没闻到任何鱼腥味。 　　接着，随着熙熙攘攘的人群，我和父亲来到肉摊买肉。买肉的人可真多，摊位被围得水泄不通。我们费了九牛二虎之力才挤到摊位前。旁边有人喊着要排骨，有人左右翻看着一个猪肚，也有人爽快地要了块瘦肉，老板忙得热火朝天，却半天轮不到我们。天气闷热，我被困在拥挤嘈杂的人群里，脑门全是汗，汗臭味、肉臊味直往鼻子里钻，偶尔还有一两只苍蝇在我头上盘旋，而我却只能百无聊赖地看着父亲站在挂着昏暗小电灯的肉摊前，耐心地挑选着五花肉和排骨。我真后悔跟着一起来买菜。好不容易买好肉，挤出人群的那一刻我已筋疲力尽，像霜打的茄子似的，整个人都蔫了，提不起任何劲，感觉1500米长跑都没这么累。我急切地催促父亲回家。父亲望了我一眼，轻轻地拢了拢我的肩头，温和地说道：“再买点青菜就好了。”我只好悻悻地跟着他走。 　　买青菜的人少了些，但我们要买的菜却不少。渐渐的，大袋小袋我们买了好多菜。我左手几个右手几个袋子，累得走路都摇摇晃晃，想让父亲帮忙提几个袋子，但看到他手上被塑料袋深深勒出的凹痕，我沉默了。 　　终于满载而归了，父亲大步走在前头，我耷着脑袋，缓缓地跟在后面。本来满腔怨言想发泄，但是想起每天我们为什么都能吃上新鲜的菜？是谁不管严寒酷暑每天都要去买菜？我不禁脸红了。 　　夕阳将一点点暖橘色的光洒在了父亲身上，父亲被汗湿的背影在我心中高大起来了…… 　　没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登。愿孩子们心存感恩，用心学习，用爱生活，无悔青春，无悔付出。 学会记事作文10 　　以前，我在小区广场上玩耍时，常常能看见大人们在打羽毛球，瞧那球拍一挥，羽毛球便像一个快乐的小精灵在空中飞来飞去，可神气了。只看得我眼花缭乱，羡慕不已。于是我便萌生了学打羽毛球的念头，有了想法就要付诸行动，我让妈妈给我买羽毛球和球拍，也许妈妈也正想让我锻炼身体，便答应了我的要求。 　　羽毛球和球拍到位啦！羽毛球拍上面是椭圆形，里面是白色的网，我摸了摸，很硬。今天天气很好，没有风，正是打羽毛球的好天气。我决定和妈妈去小区广场练练手。我们来到一片空地，把球拍袋子放在中间当网线。妈妈先发球，只见她把球向上一抛，羽毛球拍一挥，球就像一只离弦的箭向我飞来，我也学妈妈的样儿，举起羽毛球拍一挥，可球似乎不把我放在眼里，越过我的头顶直直朝我身后飞去，等我回头看时，它已经在躺在地上静静地等着我了。我捡起球，心里嘀咕：我就不信这个邪，接不住，我多练几遍还不行？于是我要求妈妈发了很多球，但我还是一次也没击中，我气馁了，坐在地上不干了。这时，妈妈走了过来，说：“世上无难事，只怕有心人，哪有那么多随随便便就取得的成功，多练练就会了。来，我们再练练！”她拉起地上的我，又耐心地示范了几遍，我也调整好心情，目不转睛地盯着妈妈的每一个动作，牢牢记在心中。这次，我抓紧球拍，死死盯着妈妈手里的球，等球从天上即将降落时，我对准球猛地一挥，球飞快地向妈妈飞去，成功了！我开心得手舞足蹈。 　　乘胜追击，我又练习了几次，手感越来越好，技术也越来越熟练。我的信心来了，要和妈妈展开一次激烈的比赛。 　　比赛开始了，我猛力发球，球飞得很高，妈妈见状，向后退了几步，把球打了回来，我纵身一跃，又将球反击回去……就这样，我和妈妈打了十几个回合，仍不分胜负。后来，我瞅准时机，趁着妈妈一不留神，一个高飞球，打了妈妈一个措手不及。比赛以我最后完美一击决定我是冠军！我心里美滋滋的。 　　今天，我不但收获了快乐，还收获了人生的道理。有些事情往往看着别人做轻而易举，但自己做起来却很难，就像打羽毛球，必须得勤学苦练，永不言败，集中精力，才能掌握窍门。

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的学校的玉兰花优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　学校的玉兰花优秀作文1 　　春天悄悄悄地来到了校园里，玉兰花也悄无声息地开了。 　　玉兰花已经开了不少，远远望云，满树的白玉兰花好似一片片洁白、晶莹的雪花；满树的白玉兰却仿佛是一朵朵亮丽的云彩。 　　走近看，玉兰花开得可真茂盛。有的才展开两三片花瓣儿，就像一位害羞的少女，硬是不肯揭开面纱，露出自己俊俏的脸庞；有的已经全部开放了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 　　白玉兰的花瓣娇艳欲滴，好似冰雕玉琢。这么多的玉兰花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一树玉兰看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 　　我突然觉得自己仿佛就是一朵白玉兰，穿着雪白的裙子站在阳光里，一阵微风吹来，我就在枝头摇曳着，雪白的裙子随风飘扬。不光是我一朵，一树的玉兰花都在风中摇曳着。风过了，我静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我，我的蜜是多么香甜；小虫爬过来，告诉我，它是多么羡慕我娇美的容颜。 　　学校的玉兰花优秀作文2 　　我的学校坐落在湛江海滨街道。它是一座风景优美、文化氛围浓厚的校园。 　　校道两旁，鲜花盛开，有白色和紫色的玉兰花，有浅粉色的樱花，还有黄色跟红色的玫瑰花……这千奇百艳的鲜花中，我最喜欢白色的玉兰花。春姑娘悄悄地来到我们的身边，不知不觉玉兰花已经开放了。远远看去，玉兰花姑娘穿上了一件白色的衣服；我走近她仔细观察，每一朵花儿都竞相开放，洁白的花瓣里镶嵌着黄色的花蕊；用鼻子闻一闻，还能闻到花儿的清香，我被那美丽的玉兰花给陶醉了。一阵微风吹来，玉兰仙子穿着白色的礼服，翩翩起舞，我仿佛觉得自己也成了她们中的一员。风停了，她们停止了舞蹈，静静地站在那里。过了一会儿，我才记起，我不是玉兰花，而是在观赏它她们呢！ 　　美丽的玉兰花啊，我喜欢你！ 　　学校的玉兰花优秀作文3 　　我们学校的西北面有一棵玉兰花。 　　我远远地看去，它们好像一只只和平鸽从远方飞来停满枝头。也好像一位亭亭玉立的公主，穿着雪白的衣裳，站在阳光里一阵微风吹来，它翩翩起舞。满树的玉兰花洁白无瑕，而且没有一点儿杂色，美丽极了。 　　我闻了闻它的香味，顿时，心旷神怡。再吸一口，感觉甜甜的。 　　我走进玉兰花，发现每一朵花儿都仰着头好好像在对太阳说：“谢谢你，给我了这么美好的生命！” 　　有的玉兰花好像一个个用珍珠组合而成的小花篮。有点好像一个个小电灯，在阳光的照耀下发出了微光。 　　看，蜜蜂好好像在说：“多么美的玉兰花啊！我一定要用玉兰花做出最好吃的蜂蜜！” 　　看，多么美的白玉兰啊！ 　　学校的玉兰花优秀作文4 　　咦？这是什么发出的香味？这就是我家花圃中种的玉兰花已经开了，这香味一定是它要告诉大家自己绽放的信息吧。 　　我家的花圃中种了一盆玉兰。玉兰花属于木兰科。虽然它是乔木，但种在花盆中长得也不算很大。绿油油的叶子是长椭圆形的，显得生机勃勃，我家这棵玉兰四季都能开花，花的形状娇小可爱，开花时芳香无比，沁人肺腑。颜色似玉一般洁白，白中还微透出淡淡的嫩绿色，花蕊金黄金黄的。真是美丽极了。 　　玉兰花要开时，先是从翠绿的叶根下长出几个青色而饱满的小花骨朵，那可爱的形状就好像玉兰树上长出了一个个小小指天椒，几天后，花骨朵展开就露出了洁白的花瓣，但花朵并没有完全展开，这时的花是最香的，在接着的一两天中花瓣就陆续的展开了，这时一朵朵娇小玲珑、洁白如玉的玉兰花也就完全的绽开了它可爱的笑脸。我家的这盆玉兰花虽然种了七八年了，但今年开的花是最多的，一共有18朵哩！我家门前的这一带都被这盆小小的玉兰花的香气所弥漫，路过的`行人也赞不绝口。爸爸摘了3朵花，摆在书房的画桌上，整个家里就充满玉兰花的清香，十分温馨和惬意。爸爸说这是一种自然的清香，比空气清新剂要好100倍呢！ 　　我们家的花圃种了很多花，有淡香的蔷薇，有浓香的玫瑰还有芬芳的桂花等等。一年四季都能闻到大自然赋予的各种清香，其中我最喜欢的就是玉兰花这种独一无二的清香了。 　　学校的玉兰花优秀作文5 　　开在我们校园的西北角，有一排高大粗壮的玉兰树。 　　每到春季，它们就会被春姑娘唤醒，绽放出美丽的花朵。这时，整个校园都会闻到它们的香味儿。玉兰花开是我们校园最美丽的风景。从远处看，大朵大朵的玉兰花，好像一只只的白鸽停满枝头。走近玉兰树，抬头仰望，玉兰花白得如雪，白得发亮，白得耀眼，花瓣层层叠叠，紧紧包裹住花蕊，好好像一群群小朋友在一起高高兴兴地做游戏；有的只开了一点点儿，好像一个个向天的小白钟；有的还是花骨朵儿，好像小孩子沉睡在睡梦中。玉兰花开最让我留恋。早上或中午上学，一时入校园，我都会情不自禁地跑过去，闻一闻它的花香，顿时神清气爽，浑身充满力量，学习也因此变得更加愉快。中午或下午放学，每每从玉兰树旁经过，我都忍不住多看成几眼，多闻几下，试图把玉兰花香带回家，与家人一起。玉兰花洁白无瑕，香气迷人，是我最喜爱的花儿。 　　听说玉兰花还是上海的市花呢，象征着上海人开路先锋、奋发向上的精神。但是，我认为，校园里的那些玉兰花更象征了我们果园小学“和谐奋进、追求幸福”的精神。我们会在这些精神的鼓舞下茁壮成长。在这深秋的季节里，我很想念玉兰花开。我多么希望明年的春天快快到来。因为到那时，我又可以欣赏到美丽的玉兰花啦。 　　学校的玉兰花优秀作文6 　　春姑娘来了，她像一位勤劳的园丁，在我们的校园播下一颗颗神奇的种子。我们的校园马上变得生机勃勃，多姿多彩。校园里，山茶花张开了笑脸，杜鹃花微笑着向我们招手，桃花像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 　　最有趣的当然就是玉兰花了，这么多的玉兰花一朵有一朵的美丽，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。玉兰花的颜色很多，有粉红的、玫瑰红的、紫红的，五颜六色，美丽极了！玉兰花的形态各有不同。有的全展开了，正在蓝天下跳舞呢；有的只展开两三片花瓣儿，像一个个刚出生的小宝宝，正睁着大眼睛，好奇地看着这美丽的世界；有的还是花骨朵儿，像一个个沾了粉色颜料的毛笔头，别提多有趣了。 　　几场雨下来，玉兰花身上沾满了露珠，像刚跑完步的孩子，汗水不停地往下流，从花瓣上掉到了叶子上，再掉到地上。蝴蝶飞过来，在玉兰花中翩翩起舞，给这美丽的场景伴舞。 　　这就是美丽的玉兰花，这就是我们学校的玉兰花。不用说我是多么喜欢玉兰花了，每次走过那里我都会停下脚步看一看！ 　　学校的玉兰花优秀作文7 　　我所在的学校是一座人文、书香、创造气息浓厚的花园式学校。自从走进校园的那一刻起你就会觉得校园的美丽无处不在。比如说：神奇百变的瀑布啦，再比如说那几位校园守护者。如天柱一般高大的松树和白杨树。但我最喜欢的是校门左侧小花池里的那棵美丽的玉兰花了。下面咱们一起看看玉兰花是怎样在众多花中脱颖而出的吧！ 　　玉兰花可是会变的哦！从远眺望玉兰花好似一位亭亭玉立的姑娘，再走近些又好像一个羞涩的小孩。树枝参差不齐，可美啦！下面我们看看这位魔术师在春、夏、求、冬又会把自己变成什么样呢? 　　春天到了，万物复苏，春回大地。玉兰花的小嫩芽也逐一探出头来，简直不能让人形容它的可爱，好像大地妈妈刚孕育出的宝宝一般，在过几些日子，花骨朵也赶来吮吸春天的味道，一个个圆溜溜的，滑亮亮的，太阳公公再洒下金粉，简直是如虎添翼，好似一颗颗光滑圆润的宝石。 　　到了夏天，“看，我漂亮吧！”花骨朵争先恐后地绽放，让人陶醉其中，玉兰花更动人了！这还没完哩！花朵全部竟香开放，真是美不胜收。玉兰花开始变魔术了，在四、五点左右花朵开始由珍珠色慢慢变成粉色。炎炎夏日，又数她最博眼球。一走到玉兰花前一阵清香扑鼻而上，让人止住了脚步。马上让人们把烦恼和夏日的暴躁抛到脑后，不但如此，花旁流水不断、清澈见底的水池瀑布衬托着玉兰的美丽，突然让人觉得心旷神怡，豁然开朗，胜似春风拂面。 　　不过花无百日红，这句话会映照在每一朵鲜花身上的。秋季来临，玉兰花渐渐的飘落在了地上，随风飘去，她不再那么美了，但我依然觉得好看。 　　冬天来到，万物沉睡。没人理会玉兰花了，但是玉兰仍然挺直了腰板站在那里。远远望去，依旧是个亭亭玉立的姑娘。看上去还是那样清新。虽然她没有了可爱的嫩芽和含苞欲放的花骨朵，花瓣也不知道飘到哪里去了，但是在我眼中的玉兰枝条的婀娜多姿，一样能体现出他的落落大方和淡雅清静！ 　　这就是我喜欢的玉兰花，她是校园的一角，更是校园的一景。怎么样，你心动了吗？心动不如行动，赶紧来将这座花园学校的美景尽收眼底吧！

【 #三年级# 导语】写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，以下是 考 网整理的《小学三年级描写玉兰花的作文》相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级描写玉兰花的作文 　　春天来了，百花盛开，玉兰花也悄悄的露出了笑脸。 　　玉兰花有白玉兰和粉玉兰，白玉兰像宝石，粉玉兰像在水里开的一朵朵荷花，一朵玉兰相似有九片花瓣。 　　远处看，一朵朵玉兰好像一只只粉白色的蝴蝶停在枝头上，又像一盏盏美丽的花灯被春姑娘挂在枝头上。 　　走近一看，更令人赞叹不已。一朵朵玉兰花千姿百态，有的还是花骨朵。 　　玉兰花还有一个美丽的传说。古代有三个姐妹，红、白、黄玉兰。因秦始皇赶山海，杀龙虾公主。龙王与张家界成仇，龙王锁了盐库，张家界闹了瘟疫，他们设法把盐偷了出来，自己却被化成了树，人们称为玉兰树。 　　玉兰花你太美了，我喜欢你。　 2.小学三年级描写玉兰花的作文 　　春天来了，百花盛开，我们学校后花园里的玉兰花，也悄悄地露出了笑脸。 　　远远望去，一朵朵玉兰花像一只只粉白色的蝴蝶停在枝头上，又像一盏盏美丽的花灯被春姑娘挂在枝头上，还像一只只飞倦了的白鸽在枝头歇脚。春风轻轻一吹，玉兰花在枝头摇晃，好像一群快乐的小姑穿着粉红色的群子在跳舞。 　　走近一看，更另人赞叹不已。一朵朵玉兰花姿态万千。有的还是花骨朵，外面穿着一件浅绿色毛茸茸的外衣，只在是花骨朵的顶端露出个小白点；有的展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘似的，底下了头；还有的已经完全绽放了，它正努力地把它的美丽展示给我们看。微风一吹，一片片花瓣纷纷扬扬飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。随飞送来一阵阵清香，真另人陶醉。此时，我多么希望自己能变成一朵玉兰花呀，跟着它们一起在春分风中跳舞。 　　玉兰花你太美了，我非常喜欢你。 3.小学三年级描写玉兰花的作文 　　春天到了，万物复苏，生机勃勃。一切都活了！我家的那一朵朵玉兰花也不例外。晚上，我无意间看到了玉兰花慢慢绽放的样子。好美啊！就像那可爱的婴儿，慢慢睁开了他那稚嫩的笑脸。突然，一阵微风刮过来，玉兰花有几朵落了，就像几只白色的蝴蝶，在空中漫天飞舞！ 　　到了早晨，我穿上衣服，洗了脸，刷了牙，吃完饭之后，我迫不及待的来观赏这美丽的玉兰花。哇，这玉兰花已经盛开了，那么大，那么白，又那么美，简直就是一个水灵的小姑娘让风妈妈为她梳她那顺滑的头发。它不仅美，而且还散发着阵阵香气，院子的一角，弥漫着它那迷人的香气，似乎闻一下，就香得晕倒了似的。 　　我喜欢玉兰花，喜欢它纯洁高雅，弃妖冶之色。去轻佻之态，无意与群芳争艳，不惹蜂蝶狂舞。它不选择在温暖舒适的暮春中吐艳，而在冷雨中挺立，在寒风中怒放。无论高缀枝头，还是飘落在地，始终保持着一尘不染的品格。即使埋入泥土，也是一片芳心一片情，洁白无瑕。 4.小学三年级描写玉兰花的作文 　　春天到了，妈妈和我一起去看小区里的玉兰花。 　　远远望去，玉兰花树仿佛是一位小姑娘，穿着雪白裙子在微风中翩翩起舞。走进细看，玉兰花有的还是花骨朵儿，仿佛树上挂满了晶莹剔透的花生一样。有的花才展开两三片花瓣儿。还有的花瓣儿全展开了，像一只只洁白的小鸽子停在枝头。再闻一闻，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来。“嗡、嗡、嗡”这是什么声音呢！哦，原来是小蜜蜂来采蜜了呀！一阵微风吹过来，玉兰花的花瓣儿纷纷飘落，像下了一场“花雨”一样，可漂亮了！玉兰花不仅美丽，而且还可以食用，泡茶喝可以消炎止痛，也有改善睡眠质量等功效。 　　我爱玉兰花！ 5.小学三年级描写玉兰花的作文 　　学校里有个小花坛，花坛里种着两棵高大的玉兰树。这几天，玉兰树开花了，美丽极了。 　　走进校园，闻着花香，沿着弯弯曲曲的小路，就来到了玉兰树前。玉兰树长得十分精神。你瞧，树干笔直，较粗，树枝也十分齐整。前些天，玉兰树的枝头还是光溜溜的，可是仿佛一夜之间花就开满了枝头。这天，我和小伙伴们一起来到玉兰树下细细观赏，发现玉兰花有的还是花骨朵，好像饱胀得马上要破裂似的；有的才开了两三片花瓣；有的已经全开了，像一位亭亭玉立的少女。我看得入迷了，仿佛自己也是其中的一朵，在微风中翩翩起舞。那两株玉兰颜色不同，一株是白色的，一株是粉色的。白色的那株白如雪，粉色的那株粉似霞。 　　突然，我发现玉兰树开花时怎么没有树叶呢？仔细一看，树枝上还有几个小芽苞。我猜，在春姑娘的召唤下，过不了多久，那些小芽苞里就会抽出片片新叶。 　　这就是魅力的玉兰花，我可喜欢了！ 6.小学三年级描写玉兰花的作文 　　有一天，我到乡下去看玉兰花，那里的玉兰花又叫白玉兰。 　　当我离那棵树差不多还有十米远的时候，我就闻到了一阵清香，我赶紧往玉兰花树跑去。玉兰花已经开了不少了，一朵朵白得像雪，长在那细细的枝杆上。玉兰花的里面有一个像苞米的小东西，看起来挺有趣的。 　　那白白的玉兰花，长在那绿油油的枝叶上，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出了黄黄的花心；有的还是骨朵儿，只不过看起来马上就要破裂似的。 　　我仿佛觉得自己就是一朵玉兰花，我在微风中偏偏起舞，风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那里。蜜蜂飞过来，告诉我清早采蜜的乐趣；七星瓢虫飞过来，告诉我清早散步的感觉…… 　　真是美丽的玉兰花呀！

数据准备 多元方差分析（ multivariate analysis of variance ，MANOVA），亦称为多变量方差分析，即表示多元数据的方差分析，是一元方差分析的推广。作为一个多变量过程，多元方差分析在有两个或多个因变量时使用，并且通常后面是分别涉及各个因变量的显着性检验。 当因变量（结果变量）不止一个时，可用多元方差分析（MANOVA）对它们同时进行分析。 结果解读：可以看出v1，v2和v3在nitrogen之间存在很大的不同（P值均小于0.05）。 单因素多元方差分析有两个前提假设，一个是多元正态性，一个是方差—协方差矩阵同质性。 第一个假设即指因变量组合成的向量服从一个多元正态分布。可以用Q-Q图来检验该假设条 件。 方差—协方差矩阵同质性即指各组的协方差矩阵相同，通常可用Box"s M检验来评估该假设。 最后，还可以使用mvoutlier包中的ap.plot()函数来检验多元离群点。 如果多元正态性或者方差—协方差均值假设都不满足，又或者你担心多元离群点，那么可以 考虑用稳健或非参数版本的 MANOVA检验。稳健单因素 MANOVA可通过 rrcov包中的 Wilks.test()函数实现。vegan包中的adonis()函数则提供了非参数MANOVA的等同形式。 稳健检验对离群点和违反MANOVA假设的情况不敏感，结果说明在nitrogen的两个水平下，v1、v2、v3的值均存在显著不同。 参考资料：

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的小学毕业作文300字范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学毕业作文300字范文1 这是我在这里的最后一个夏天，当发现以前的曾经再也回不来了，当发现以前的记忆随着时光悄悄地流逝……我们将面对那句不愿说的“再见”。 当年，我们懵懵懂懂地来到这儿，脸上的笑容绽放着天真无邪。或许一句玩笑，一句“你好”，一句“我们做朋友吧”……我们就成了现在的“死党”，好朋友。我们一起谈天说地，一起分享食物，一起恶作剧，把分别看得很遥远。 我们的喜怒哀乐仿佛就在眼前，但是，想默默地去捕捉住它时，它却飞得无影无踪。 我们就要分开了，淡淡的忧伤开始生长。望着热闹的操场，情不自禁地想起…… 想起当年下课后，我们似百米冲刺般冲向操场，抢到一块空地，组队开始做游戏——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我们曾经在操场的柳树下乘凉，曾在国旗台上偷偷玩耍……我们曾在这里欢笑，曾在这里忧伤，曾在这里兴奋，这里的每一处都留下了我们的身影，我们的欢声笑语。 我们即将奔向远方，中学的知识如迷雾般笼罩在眼前，我们要勇敢地拨开重重迷雾，去看清一切，去探讨我们想要知道的答案。 小学毕业作文300字范文2 毕业考试即将来临，生活突然变得那么的紧张，就像是一台轰鸣的机器，驱着我这个小小的齿轮飞快地旋转。老师一上课就叮嘱我们要加把劲，说小学六年的辛苦学习只为那在最后一场考试。 每天的作业都要写到星明人静，书桌上的作业摞得比一旁的台灯摞得还高。 我面对着这些书本觉得自己那么的渺小，好像是一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要面对逃避不了的现实。我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下揉揉朦胧的眼睛，便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角天空。 倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊！ 皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉生活是那样的茫然，日子是那样的煎熬，不禁乱搓头发，期盼这种生活结束的那一天。 小学毕业作文300字范文3 岁月匆匆，花开花落。小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。 忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。 忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界。在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。老师，你就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光??我将永远感谢您。 忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了六年，在这六年中，我们一起度过了一段美好的岁月，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住我们在一起的每一分钟，让友谊地久天长！ 我将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这六年成为遗憾。在母校里，留下美好的回忆；给老师，留下美好的印象；给同学，留下美好的记忆。 小学毕业作文300字范文4 我们还有几个月？至多也就2个半月。 朋友们，请珍惜吧！也许过了这些短暂的日子，我们很难再见一面；也许过了这段日子，我们会遗忘对方；也许过了这段日子，我们已忘记了一切一切发生的事情…… 眼前，是美好的初中校园生活，你可还记得昨天与小学同学们的打闹嬉戏？你可还记得，与老师的一个个眼神交汇？你可还记得，同学对你的帮助，老师对你的关心？你可还记得，班里的我？ 不会忘记的，不会的，不会的…… 那些刻骨铭心的日子，那些充满欢声笑语的日子，怎能说忘就忘？ 忘不了，但不代表过去不了；现在不忘记，不代表一直会记得…… 我不奢望你们都记得我或者是谁，但是，希望你们能够记住你最好的朋友！你可知道，6年啊，整整6年！6年的相处，6年的……我们一定都有自己的好朋友，那就请记住他，请将你们的友谊维续下去！ 人的一生中，能遇到真正的好朋友的机会几乎寥寥无几，所以，请把握住机会，不要错过。 请珍惜吧！不要忘记，忘记有时候也是一种无奈，明明不想忘记的，忘记了…… 请记住，朋友们……珍惜友谊！ 小学毕业作文300字范文5 六年的小学生活中，留下了太多太多的记忆，让我刻骨铭心。就要毕业了，就要离开朝夕相处的老师和同学，无数的话语涌上嘴边，却无从说起。 想起刚入学的那一会儿，仿佛还在昨日，一转眼就要离开这待了六年的母校，离开这曾一起玩耍的同学，离开这曾教育我们的老师。戏中涌出了对于母校的不舍，对于同学的不舍，以及对于老师的不舍。 回忆往昔，记得我小学生活的第一堂语文课，我们并没有上写什么内容。老师来了。“同学们好！我是大家的语文老师，陈老师！”陈老师用着轻快的语气介绍着自己，我们也互相做了自我介绍。 现在即将离开母校我也有许多话想要对陈老师说：“陈老师，谢谢您六年来的陪伴。我那些成绩的背后，无不凝聚着您的心血与汗水是您的教诲使我有了这些成绩，是您每次认真地批改作业让我知道了自己掌握知识的程度，是您让我改正了粗心的坏毛病。 您每次批改试卷都是如此的认真，每次批改作文都是字斟句酌，将我们作文中的错误都揪了出来，将我们作文中的好词好句都找了出来。 我爱您老师，我永远也不会忘记您对我的教导，我会将老师您对我的教导之恩永远地铭刻在心！ 小学毕业作文300字范文6 日子不断被时间吞噬，在时间的漩涡中，总蕴藏着被那些遗忘的回忆。在小学部一楼曾经传来我们那一声声铿锵有力的朗朗读书声，在老师心血的浇灌下，我们从稚嫩的孩童渐渐长大，但在老师眼里，我们还是孩子。 一年又一年，时间在“命运罗盘”中流转，新的环境在不断迎接着我们。在那手持书本的一瞬间，时光似乎回逝从前，脑海里全是零零散散的记忆碎片，欢笑声，哭泣声中。总是伴随这一股股酸涩。 小学的生活渐渐从指缝中流走，它像是一本无形书，形象的刻画着我们的小学生活，直到六年级，里面的字面俞显得稀薄，它很厚很厚，但是总是避免不了时光的摧残，身在其中的我们总是显得特别脆弱，似乎一触动就会变得体无完肤，等待着我们的只剩离别，童年的天真被时间一点点地割碎，碎片呢，只有消失不见。 饱经风霜的校园看透了我们的一切，经过的足迹，伤痕，坎坷… 一本，两本，三本……我一本一本地数着，那些宝贵的文章、知识宝藏犹如千年琥珀蕴藏在地下，书柜里塞满的不仅仅是书，还有老师呕心沥血的教诲。 校园是我们的家，新的开始，新的`起点在这儿启程，也在这里终结…… 小学毕业作文300字范文7 同学们，在不久后，我们，分开了，我明白那时候，我必须会狠狠哭的，因为我舍不得，六年级下学期分班了，有点不满，但就是我也在新的同学中感到了快乐，我不舍得，我们平常打打闹闹习惯了，初中了，谁陪我打闹？我想永远永远的在六二班，哪怕我永远只有12岁，我愿意，真的，快乐比什么都重要。 我能够不礼貌，能够不学习，可我不能没有了快乐，双子座的女孩，也许就就是贴心，就算再大的委屈，也不会说出来，也不会在别人面前流泪，但就是这一次也许我再也伪装不了那么好了，我肯定我会哭的，我确信，因为我不舍得这一切一切，我不舍得我的启蒙老师，我不舍得校园里的一草一木[注：比喻极微小的东西。]，我不舍得在学校里的追逐打闹，我真的好不舍得，我听起了《心愿》，用它来寄托我的情感。 我能够不要学习，能够不虽然。 我们的笑声永远就是那么的响亮，我们的脚步永远都就是那么整齐，我们的班级永远都就是那么团结，到了最后那一天，我心里最想说的，就是：永远的记忆，永远的六二班，永远的我们。 小学毕业作文300字范文8 时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校时，我心中就充满了对母校的不舍和对老师们的感激之情。 相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。每个人都有自己的奋斗目标。我的周围有各种各样的朋友，何必回忆起过去，能有一声问候，这就最好，也就足够。 当你拿着毕业证的那一瞬间眼泪会不会流下来。六年啊，就是为了这个本本，或许你的学校不怎么样，但是心里就是对它有个依靠，因为是它让你在学校里呆了人生中最美好的时间，学到了最好的知识，认识了最真诚的朋友。想想和大家在一起发生的所有酸甜苦辣,都还记忆犹新呢! 老师就像我的母亲，学校就像我的家!正因为有老师的谆谆教诲 ，才使我从一个天真胆小的小孩变成了一个 渐渐走向成熟的少年! 小学毕业作文300字范文9 亲爱的母校，再见了。感谢你这六年来对我的栽培，感谢你在我最无知的年纪接纳我，改变我，让我成为你一个优秀的小学生，感谢你，我的母校说再见，还真的很舍不得……但还是要说，再见了我的母校！ 亲爱的老师，再见了。六年来，我不知道惹多少老师生过气，也不知道让多少老师操尽心，除了父母之外，您是最不嫌弃我年少无知的人，是最有耐心教导我的人。这六年我结识了很多的老师，我感谢您们对我的尊尊教诲，感谢您们对我无微不至的关怀，感谢您们对我无私的传授知识。亲爱的老师们，无论以后我走到哪里，我都会记得您们，感谢您们，我的老师……就要毕业了，我的老师，再见了！ 亲爱的同学们，再见了。小学六年的学习时光中，除了知识，让我收获最大的恐怕就是这份友谊了，我们的班集体是一个团结的班集体，我们都是好朋友，不知道以后我们走进了不同的中学，不同的高中，甚至不同的大学之后，我们还会不会记得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你们是我永远的朋友，毕业了，不想与你们说再见，因为我还想再见到你们，同学们我们一定要常联系呀！ 小学毕业作文300字范文10 岁月匆匆，花开花落。小学六年级的学习生活瞬间就要了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。 忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。里，受到了的教育;里，养成了遵守纪律、团结友爱的好作风;里，了知识，懂得了道理，里茁壮成长。 忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又。老师，你我心中的春雨，您我心中的阳光……我将永远感谢您。 忘不了，亲爱的同学。并肩走过了六年，六年中，一起度过了一段美好的岁月，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢?那么，就请记住在一起的每一分钟，让友谊地久天长! 我将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这六年遗憾。在母校里，留下美好的回忆;给老师，留下美好的印象;给同学，留下美好的记忆 小学毕业作文300字范文11 再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？ 转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。 风，还是在那轻轻的吹着。雨，也还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。” 中间可以写六年里发生难忘的事情，如：运动会上大家努力，互相帮助的情景，旅游开心的记忆…… 小学毕业作文300字范文12 无论天是不是很蓝，日子过得是不是很慢，飘荡荡的过了这六年，注定在那个的时刻，我们终究还是要毕业了。 一下子感受到了无处告别的忧伤气氛，大家都在忙抱头痛哭。满是动人的故事。 就要走了。 我会最后再和我的床和合一张影。 我会再次坐在操场看夜色中人来人往。 兄弟们坐一圈再玩一次拖拉机。 六年的生活，充满了快乐的记忆。 说出你的毕业情绪，与我一齐放飞梦想。 毕业了，心里很矛盾，即高兴有难过，高兴我已经顺利毕业，难过同学朋友一个个，都离开寻找自我的一片蓝天。 离开时的再见，意味下次的重聚。 毕业了，心里不知是快乐还是忧伤。上学时，总想快快毕业。毕业了，又想如果能够回到过去，那该多好。轻狂的我们就是这样吧，拥有时不懂地珍惜，想珍惜时却不在拥有。也许我们的人生就是这样，总要有几分悲哀，几分痛苦，几分哀愁。其实这样才算完美，待到人老珠黄时，再回首，才发现原先我们从彩虹桥走过。 小学毕业作文300字范文13 还有不到三个月的时光，就要离开这个亲切而温暖的母校了，从前总以为还有很久才要离开母校，但是转眼间，自我就要离开了。珍惜每一天的时光，留住每一个快乐的瞬间，珍惜每一个相处的机会，从前总是不懂珍惜同学之间的情谊，此刻快毕业才懂得把握，期望能在最后这个学期，给所有的同学和老师还有领导留下好印象。 以前，看到许多批学哥和学姐，一批之后一批的离开，心里总想没到我们呢，可岁月不饶人，转眼间我们就成为了学校的大哥大姐。过了期考之后，等待我们的将会是毕业考试，应对这个风雨同舟的母校，我们的心中出现了一阵又一阵的涟漪，但又不得不离开，如果时光能倒流，那该多好。 母校我想对您说我爱你，你就是祖国的园丁，您培育了一批又一批的学生，有多少学生在你的培养下成长。您多少学生遮风挡雨，为多少学生默默的付出，在这途中，您为多少学生生过气，为多少学生操了心。这些年，你无怨无悔得助我们成才，从我们学校走出，考上大学的学生，那也有你的功劳，因为您教育过他，我们对您表示深深的祝福，期望您的学生越来越多。 小学毕业作文300字范文14 人生有几个小学？就一个。人生有几次离别？无数次。我讨厌，我烦，人生离别还不够多吗？为什么还要毕业？为什么要分离？人都是有情有义吗？不是。 我已经毕业一周，这些问题一直在我脑海里，这主要源于这次毕业，我看清一些人的真面目。 毕业前一天，我们提前告别教我们3年的英语老师，我很伤心，离别和伤心一起随泪涌出来，我还以为，同学们都会很伤心，我们班就要以泪拖地，可我错，万万没想到，我们班同学的表现真的很好，上课打架，顶撞英语老师，下课竟然没有人哭，王老师对我们多好呀，他们就是好好上堂课也算对得起英语老师。 毕业之前我们老师给我们上课，有的同学写同学录，被老师发现。我们老师教育我们说的一句话让我刻骨铭心：“最美好的记忆是留在心里的，也许再过几年你们见面都不会说话，感情未必都是真的。”当时我不信，还暗暗责备我们老师，可我现在信，什么师生情姐妹情都是虚的。 我有一个疑问终于接开：未必相处5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一点感情。 小学毕业作文300字范文15 人生有几个小学？就一个。人生有几次离别？无数次。我讨厌，我烦，人生离别还不够多吗？为什么还要毕业？为什么要分离？人都是有情有义吗？不是。 我已经毕业一周了，这些问题一直在我脑海里，这主要源于这次毕业，我看清了一些人的真面目。 毕业前一天，我们提前告别了教我们3年的英语老师，我很伤心，离别和伤心一起随泪涌了出来，我还以为，同学们都会很伤心，我们班就要以泪拖地了，可我错了，万万没想到，我们班同学的表现真的很好，上课打架，顶撞英语老师，下课竟然没有人哭，王老师对我们多好呀，他们就是好好上堂课也算对得起英语老师了。 毕业之前我们老师给我们上课，有的同学写同学录，被老师发现了。我们老师教育我们说的一句话让我刻骨铭心：“最美好的记忆是留在心里的，也许再过几年你们见面都不会说话，感情未必都是真的。”当时我不信，还暗暗责备我们老师，可我现在信了，什么师生情姐妹情都是虚的。作文 我有一个疑问终于接开了：未必相处5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一点感情。

使用心理学量化分析平台的三线表功能。具体步骤如下：1、首先、将需要绘制三线表的数据不包括表格标题放在工作表中。2、将光标定位到数据区域中任意单元格，点击三线表按钮。3、三线表已经绘制完成，在此基础上简单修改标题和其它个性化设置比如统计符号斜体即可。

做论文，你可以在知网上或者其他专业学术网站上找到硕博论文进行参考，上面的内容都比较详细。一般来说，题目是两者相关的研究论文，就做人口学变量的频率分析、人口学变量对两个变量的影响（也就是t检验或者f检验）、还有两个变量相关分析，如果显著相关，

就这一次，真的就这一次。就在这一次让我爱个够。三年时光，流逝过后才发现自己还有很多事没有做。这三年中，我没有和同学相亲相爱，没有去熟知自己的伙伴，没有好好地去欣赏这个学校，没有……才发现，这三年中自己居然还有这么多的事情没有做。离开学校的日子一天天的逼近。离开，才刚刚熟悉的学校。离开他们一群我可爱的同学，我舍得吗？离开我爱恨交织的老师，我舍得吗？我真的可以做到不心痛、不哭泣吗？我可以真的坚强吗？不可以。我做不到！我做不到舍得，做不到不心痛，做不到不哭泣。这一切我都做不到。虽然这校园带给我太多的不愉快和伤痛，但是同时它给我太多的真理。虽然同学给我太多的冷漠，同时也给我幸福！看着那一张张熟悉的脸庞，顿时发现我真的舍不得。但时间不能倒流，事情不能从来。那首熟悉《舍不得》，那段美丽的回忆，这是否可以画上一个完美的句点？那些人那些事，不断的在闹海中“播放”，想起哪些画面，心颤了一下。我，真的舍不得，真希望时间停留在那最幸福的时刻。就在这一天，就在这一刻，让那个我一次爱个够！就这一次！( 文章阅读网：www.sanwen.ne

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人口社会学是社会学和人口学两者相互交融的边缘学科，是社会学的分支学科，也是人口学的分支学科。人口社会学探讨社会和文化发展过程中的人口的状况。人口出生率、死亡率、迁移类型、人口基本构成等是其研究的重点。它从社会变量和人口变量的相互关系中，探讨社会发展对人口过程的影响，研究人口变化造成社会发展的后果。社会学和人口学都是19世纪中叶先后在法国产生的。当时法国的社会学家é.迪尔凯姆把人口作为社会形态学的研究内容。另一位法国社会学家M.阿尔伯瓦克斯把人口科学定为社会学的本质研究领域。法国社会学家A.迪蒙创立的社会毛细管现象学说，可以看作是社会学和人口学融合的例证。值得提到的是被认为持马克思主义观点的法国社会学家L.拉维诺维奇，主张以人口统计学为基础，使用唯物史观的社会学方法进行人口过程的研究，从而建立起人口社会学。美国社会学家F.H.吉丁斯最先在美国把人口研究置于社会构造论的中心。30年代美国出生率下降和第二次世界大战以后出生率回升，促使美国人口学家从形式人口学角度研究这种变化，也从社会的、经济的因素关系中研究这种变化。关于研究社会因素、文化因素与出生率变化关系的代表人物是C.V.凯泽。从历史传统上看，美国人口学研究被视为社会学的研究领域。尽管社会学的人口理论还不成熟，人口社会学的体系和结构也未成型，然而社会学家都将人口变化放在社会学研究中的重要位置之上。例如，美国社会学家K.戴维斯在其著作《人的社会》中，使用大量篇幅论证影响出生、死亡、迁移的社会和文化因素以及社会制度的关联。人口社会学的方法论特点是，深入城乡社区进行实地调查，以期取得第一手数据资料，调查方法通常可分为个案调查、抽样调查、回顾调查、跟踪调查等，在数据资料分析的基础上，从定量定性结合、微观宏观结合中进行综合性比较研究。苏联和中国在20世纪50年代末和70年代末先后分别重建社会学，此后人口社会学研究也有发展，共同的特点是以马克思主义的历史唯物论作为方法论的指导原则。 人口经济学 population economics研究社会发展过程中人口与经济相互关系及其运动规律的学科。人口运动和经济运动的对立统一运动，构成了人口经济运动及相应的人口经济关系，人口经济学的任务就是揭示人口经济关系运动的规律性。

第一，你的Amos用的是潜变量还是显变量？SPSS只能做显变量，如果Amos做的是潜变量，你们二者肯定有差异；第二，Amos中你是否纳入人口学控制变量？如果Amos没有纳入，SPSS纳入，那结果自然也是不一样。（南心网）

不一定，但是控制了人口学变量之后的结果更为稳健，结论推论范围越广。（南心）

如果是Amos，可以选择多群组比较；如果要将其纳入模型，以有序分类变量来处理，可以用Mplus来处理。（南心网为您解决结构方程模型分析问题）

问题一：什么是科学素养？ 科学素养这一术语有着十分丰富的内涵，在我们培养学生的科学素养的时候，弄清其内涵以及构成要素是一个基本的前提。 有人说：科学是一种结构。以物理学为例，从历史年代来看，可以划分为普通物理学、理论物理学、应用物理学；从观察角度来看，可以划分为微观物理学、中观物理学、宏观物理学。 有人说：科学是一种方法，比如数学这一科学中就有数学演算、几何证明等；而交响乐中则有乐章的划分。 有人说：科学是一种知识体系，如托勒玫“地心说”的科学体系是建立在静止力学的基础上的，在数学上和它相对应的是欧几里德几何学；哥白尼―牛顿的科学体系是建立在动态的力学和静止的宇宙观基础上的，数学上则以微积分与之相对应；爱因斯坦―霍金的科学体系是建立在发展演变的动态宇宙观的基础上的，它的相对应的数学基础是非欧几里德几何学。 有人说：科学是一种知识加工的过程，所以科学与研究等同。有人说：科学是一种生产力，美国微软公司的发迹与发达是最为典型的实例。 有人说：科学是一种哲学思维、一种理性思维。 有人说：科学是一种文化，它拥有自己的文化规范、沉淀出自己的文化精神，它一方面内化为科学家的良心，一方面内化为广大公众的科学意识。 有人说：科学是一种对待事物的基本态度与方法，与迷信、盲从相对应。 关于素养一词，人们的思考与理解很多，但是给予的解释则相对较少。所谓“素”，原意是“本色”、“本来的”、“原有的”；所谓“养”，原意是“培植”、“教育”、“熏陶”、“培养”。所谓“素养”，就是“平日的修养”、“经常修习涵养”。 科学素养一词源自英文literacy 。这个词有两种不同的含意。一个是指有学识、有教养，跟学者有关；另一个是指能够阅读、能够书写，有文化，对象是一般的普通大众。 美国人认为：科学素养是指人们具备并使用科学、数学和技术学的知识做出有关个人的和社会的重要决策。 我们认为：科学素养是指主体在掌握科学概念的基础上，以科学的态度、运用科学的方法来对现实中的个人、科学、社会有关问题做出明智的抉择。它包括了科学知识、科学意识、科学精神。所谓科学知识包括着科学知识、技能，科学方法、能力；所谓科学意识包括着科学热情与 *** 、科学行为与习惯；所谓科学精神包括着人们的科学态度、科学价值观。在科学素养中，最核心部分是科学精神，即人们对科学的态度与价值观；中间部分是科学知识，即人们在学校中、在社会生活中所学习并掌握的知识、技能、方法与能力；最外围部分是科学意识，即人们在科学素养教育中所形成的、在追求科学的过程中所表现出来的科学热情、 *** 以及自觉运用科学的行为与习惯。 科学素养的发展以科学知识、技能的掌握和积累为基础；科学知识、技能的内化、升华有利于逐步形成一个人的科学能力。科学方法是形成科学精神的操作规范基础，科学方法有着非常严格的要求与实施步骤，来不得半点的马虎与随意性。科学意识包括对于科学的热情以及对于科学的关注、想学习科学、探索科学的欲望。著名德国古典哲学大师黑格尔曾经指出：“要是没有热情，世界上任何伟大的事业都不会成功。”20世纪最伟大的科学家爱因斯坦认为：科学创造需要人类特殊的热情，同信仰宗教的人或谈恋爱的人的精神状态相类似―― *** 不断；我从事科学研究完全出于一种不可抑制的想要探索大自然奥秘的欲望，别无其它动机。的的确确，无数科学家走过的路告诉我们：任何科学都是始于好奇。好奇就是人们不可遏止的求知欲望，具有研究头脑的人常常受到未知世界精神上挑战的吸引，并乐于施展才智以寻求答案。 科学精神有狭义与广义之分。狭义的科学精神是指科学家处身立世的方式和态度，是他们世界观、人生观、价值观......>> 问题二：科学素养包含哪些内容 科学素养包括哪些方面 在研究科学知识这个问题时，我们应该注意传统教育对知识的错误理解。传统教育认为：1、知识是被动接受的；2、知识的学习过程主要是记忆过程；3、知识的学习带有社会强制性。这些特征对现代科学和科学学习有如下的影响：1、重结果甚于重过程；2、重标准答案甚于智慧开发；3、重教育者对科学知识的重要性的看法甚于重社会、市场对科学知识的需要。 二、技能 技能是主体在已有知识经验的基础上，经练习形成的执行某种任务的活动方式。操作技能亦称“动作技能”。在操作性知识指导下，经练习而形成，是由人体动作构成的合法则的随意行动方式，是培养人的技术能力或才能的重要因素。 三、科学方法和思维方法 科学方法是人们在科学研究中所遵循的途径和所运用的各种方法和手段的总称。科学方法通常指各个科学部门中较为通用的一般科学方法。科学方法是人们揭示客观世界奥秘、获得新知识、探索真理的工具。 哲学方法是最高层次、应用最普遍的方法，能够运用于以自然界、社会和思维为研究对象的所有科学部门，可以视为科学方法的组成部分。科学方法还可以按照适用范围的大小，区分为一般科学方法和特殊科学法、理论性科学方法和横向学科方法三类。经验性科学方法是获取经验材料或科学事实的一般方法，如观察方法、实验方法、调查方法、测量方法等。理论性科学方法，包括分析、综合、归纳、演绎、类比等逻辑方法以及假设方法、思想实验、理想化方法等。横向学科方法指的是由数学、一般系统论、信息论等横向学科抽取出来的一般方法，如各种数学方法和系统方法、黑箱方法、反馈方法、信息方法等。特殊科学方法是个别科学领域或学科所运用的各种特殊方法，如物理中的光谱分析法，化学中的电解法，生物中的同位素示踪法、医学中的免疫法，心理学中的精神分析法，人口学中的人口普查法等。现代科学方法建立在实践经验和经实践检验过的科学理论的基础上。 思维方法是人们认识世界和改造世界的精神活动形式、方式和程序的总称。人的一切活动，无论认识活动还是实践活动，都离不开思维和思维方法。思维方法的类型是与思维类型相对应的。按照思维活动所运用的信息形式，思维方法区分为抽象思维方法和意象思维方法。按照思维结构的程式化程度，思维方法区分为逻辑思维方法和直觉思维方法。按照思维过程的方向性，思维方法区分为逆向思维方法、侧向思维方法、发散思维方法、收敛思维方法等。 科学过程或过程技能(Science Process or Process Skills)。 西方特别是美国把对科学过程的理解作为科学素养的一个重要成分。有的学者把科学过程（或科学过程技能）称为科学家学习和研究时所做的事情。科学过程技能是产生内容的载体以及概念借以形成的方法。 根据美国1979年出版的，由芬克等5人撰写的《学习科学过程技能》一书，科学过程技能分为基本科学技能和综合科学过程技能两大类：前后包括观察、分类、交流，米制测量，预测和推理；后者包括鉴定变数，作数据表，作图表，叙述变量间的关系，获得和处理数据，分析研究，作出假说，在运算上规定变数，设计研究和进行实验。 把这16个科学过程技能逐一分析，得出结论是，它们都相当于科学方法和思维方法，主要是科学方法。 四、价值观 在复杂的问题，多重价值及多元文化的社会中，具有科学素养的人要能进行价值判断，并在冲突的观念中寻找妥协的途径，要具有与人、与自然进行协商的能力，尊重他人的意见。 五、解决社会及日常问题的决策 能鉴定作为全国和地方的决策的基础的科学问题以及表示在科学上和技术上有见识的观点。一个有素养的市民必须能够在科学信息的资源以及用来产生它们的方法的基础上来评价科学信息......>> 问题三：科学素养包括哪些方面 学前儿童科学素养主要应包括三个方面: 科学知识经验的获得, 科学方法的学习, 科学情感态度的培养。 问题四：科学素养什么意思 科学素养，科学素养由三个组成部分，即对于科学知识达到基本的了解程度；对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度；对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。教育是影响中国公民科学素养的主要因素，经济是公民提高自身科学素养的驱动因素，政治因素对中国公民科学素养的提高起指导性作用，文化也深刻影响中国公民科学素养，有促进作用也有制约作用。 问题五：基本的科学素养的内容到底是指什么内容？ 基本内容包括三个方面，也就是常说的三个维度： 科学知识+科学方法+科学与社会（知识）。 具体你可以参考《2003年中国公众科学素养报告》（科学普及出版社，我手头只有它，但后来的一样，都是沿用美国的标准做的）。 问题六：什么是科学素质 第一，知识是人们对自然和社会的认识结晶。它由许多科学用语、基本概念、基本原理、基本规律组成。它是人类世世代代积累和传递下来的宝贵遗产。知识在科学素养中起着基础和核心的作用。没有科学知识就根本不可能有科学能力。第二，技能是构成科学素养的第二种要素。科学能力是在一定的科学知识和技能的基础上形成和发展起来的。技能包括观察、实验、思维和创新等因素。观察是一种有目的、有准备、有组织的知觉，人们只有通过对事物进行系统、周密和精确的观察，才能从自然现象中获得有意义的材料，进一步发现隐藏在现象背后的规律，因此观察是智力活动的开端和源泉，是获得感性知识的前提，是提出科学学说的基础。观察能力是衡量人们科学素养水平高低的一把智力量尺。实验是根据一定的研究目的，利用一定的仪器和设备，在人为控制的条件下去模拟自然现象，以便从中认识和发展某种自然规律。良好的实验素质应包括：①能设计实验去实现某种认识的目的；②能根据实验设计去装务仪器，并正确地进行实验操作。③能对实验现象进行全面的、准确的观察和记录，④能合理地对实验数据和材料进行处理，从中导出结论，并写出实验报告。思维包括形象思维和抽象思维，形象思维是借助于符号、数字、图表、框图等进行的思维，它在科学活动中的作用是对事物进行分析比较，从而发现事物的异同，为抽象和概括建立必要的前提。抽象思维是借助概念，判断、推理等进行的思维，它在科学活动中的作用是认识事物变化发展的规律、本质。创新是在头脑中独立地创造新映象的心理过程，其结果是发现新思想、新方案、新技术和新产品。第三，科学方法是人们认识自然的方法。从方法论的高度看，方法要素主要包括数学方法和逻辑方法。学校在教学实践中应当重视对学生进行科学方法要素的培养。逻辑方法是指科学的思维必须合乎逻辑，并具有严密的逻辑性。逻辑方法可分为：比较与分类、类比、归纳与演绎、分析与综合、证实与证伪等。第四，品德是一种非智力因素。品德的要素主要包括兴趣、情感、意志、作风等。兴趣是人们对事物的特殊认识倾向。对科学的兴趣具有以下特征：①广泛性：对许多学科都具有兴趣，因而学识渊博；②深度性：对某一学科有特殊的中心兴趣，因而学有所专；③稳定性；对所攻学科有一贯和持久的兴趣，坚持不懈，矢志以求。情感是人们对客观事物态度的反映。科学的情感具有以下特征：①热情：对科学有一种特殊的爱，一往情深，②自信：对科研活动有成功的信心；③责任：追求客观、准确、可靠、真实；④美感：追求对称、整洁、和谐的自然美。意志是在科学活动中克服困难，不畏难险、向上攀登的心理特征。良好的意志品格具有如下特征：①自觉性：按照预定的目标自学地支配自己的引动；②果断性：善于抓住时机，当机立断；③顽强性：不畏失败，不达目的，决不罢休；④自控性：胜不骄，败不馁。作风是科学研究取得成功的重要保障。良好的作风具有如下特征：①求实；②谦虚；③勤奋；④高尚。综上所述，科学素养是指人们在认识自然和应用科学知识的过程中表现出来的内禀特质。前者指人们对知识的识记、了解、理解和掌握；后者指人们应用科学知识的能力，以及发现新的自然规律的能力。因此，科学素养是人们能够认识自然和应用自然规律的特质。 问题七：1 什么是科学素养 科学素养是由文化素养引申而来的。科学素养一词译自英文scientific literacy。素养和素质含义接近，但素养与素质相比更强调后天修习涵养的作用，即学习提高的重要性。判别一个人是否具备科学素养，这个问题与如何给科学素养下定义、如何界定科学素养的内涵密切相关。然而，迄今为止，学者们对科学素养的理解仍然是不统一的。 经济合作与发展组织（OECD）认为：“科学素养包括运用科学基本观点理解自然界并能做出相应决定的能力。科学素养还包括能够确认科学问题、使用证据、做出科学结论并就结论与他人进行交流的能力。” 在世界范围内，由于人们受教育程度的不同，社会信息流动的速度及信息内容的不同，经济发展状况的不同，获得科学技术信息的渠道和手段的不同，因而对科学素养内涵的看法存在差异。发达国家将研究重点放在了解本国公众是否具有参与各种公共政策讨论的能力，是否保持决策的民主化和公开化，是否了解科学技术的迅速发展给个人和社会带来的影响。发展中国家更关心的是本国综合国力和国际竞争力，并且认为科学素养是国家综合国力和劳动力素质的重要组成部分。 虽然世界各国学者对科学素养内涵的见解各异，但又不乏相互共同之处。综合学者们的观点，科学素养的内涵主要涉及以下三个部分：科学术语和科学基本观点；科学的探究过程；科学对个人和社会的影响。 科学素养是可以测度的。美国国家科普作家协会于1957年进行了世界上第一次科学素养调查。1972年以来，美国一直坚持开展公众科学素养的调查研究，并把调查结果发表在《科学与工程指标》上。目前世界上许多发达国家和少数发展中国家都定期或不定期地开展了本国公众科学素养的调查。但是，目前各国的这种调查仍处于探索和研究阶段。对公众科学素养的调查，只有在长期的连续不断的调查过程中才能建立起成熟的、符合本国文化和特点的测试指标体系，才能观察到本国公众科学素养的发展和变化的趋势。 中国科学技术协会于1992年、1994年和1996年组织了三次全国范围的调查，这是中国学者在这个领域内探索和研究的初步尝试。2001年中国科学技术协会又组织了公众科学素养的第四次调查。这次调查不仅改进了调查方法而且建立了中国公众科学素养观测网，为今后长期开展此项调查研究工作奠定了基础。

数学的三大特点严谨性、抽象性、广泛的应用性所谓数学的严谨性，指数学具有很强的逻辑性和较高的精通性，一般以公理化体系来体现。 什么是公理化体系呢？指得是选用少数几个不加定义的概念和不加逻辑证明的命题为基础，推出一些定理，使之成为数学体系，在这方面，古希腊数学家欧几里得是个典范，他所著的《几何原本》就是在几个公理的基础上研究了平面几何中的大多数问题。在这里，哪怕是最基本的常用的原始概念都不能直观描述，而要用公理加以确认或证明。 中学数学和数学科学在严谨性上还是有所区别的，如，中学数学中的数集的不断扩充，针对数集的运算律的扩充并没有进行严谨的推证，而是用默认的方式得到，从这一点看来，中学数学在严谨性上还是要差很多，但是，要学好数学却不能放松严谨性的要求，要保证内容的科学性。 比如，等差数列的通项是通过前若干项的递推从而归纳出通项公式，但要予以确认，还需要用数学归纳法进行严格的证明。 数学的抽象性表现在对空间形式和数量关系这一特性的抽象。它在抽象过程中抛开较多的事物的具体的特性，因而具有十分抽象的形式。它表现为高度的概括性，并将具体过程符号化，当然，抽象必须要以具体为基础。 至于数学的广泛的应用性，更是尽人皆知的。只是在以往的教学、学习中，往往过于注重定理、概念的抽象意义，有时却抛却了它的广泛的应用性，如果把抽象的概念、定理比作骨骼，那么数学的广泛应用就好比血肉，缺少哪一个都将影响数学的完整性。高中数学新教材中大量增加数学知识的应用和研究性学习的篇幅，就是为了培养同学们应用数学解决实际问题的能力。 二、高中数学的特点往往有同学进入高中以后不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。为什么会这样呢？让我们先看看高中数学和初中数学有些什么样的转变吧。 1、理论加强2、课程增多3、难度增大4、要求提高三、掌握数学思想高中数学从学习方法和思想方法上更接近于高等数学。学好它，需要我们从方法论的高度来掌握它。我们在研究数学问题时要经常运用唯物辩证的思想去解决数学问题。数学思想，实质上就是唯物辩证法在数学中的运用的反映。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，初步公理化思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。 例如，数列、一次函数、解析几何中的直线几个概念都可以用函数（特殊的对应）的概念来统一。又比如，数、方程、不等式、数列几个概念也都可以统一到函数概念。 再看看下面这个运用"矛盾"的观点来解题的例子。 已知动点Q在圆x2+y2=1上移动，定点P（2，0），求线段PQ中点的轨迹。 分析此题，图中P、Q、M三点是互相制约的，而Q点的运动将带动M点的运动；主要矛盾是点Q的运动，而点Q的运动轨迹遵循方程x02+y02=1①；次要矛盾关系：M是线段PQ的中点，可以用中点公式将M的坐标（x，y）用点Q的坐标表示出来。 x=(x0+2)/2 ②y=y0/2 ③显然，用代入的方法，消去题中的x0、y0就可以求得所求轨迹。 数学思想方法与解题技巧是不同的，在证明或求解中，运用归纳、演绎、换元等方法解题问题可以说是解题的技术性问题，而数学思想是解题时带有指导性的普遍思想方法。在解一道题时，从整体考虑，应如何着手，有什么途径？就是在数学思想方法的指导下的普遍性问题。 有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。只有在解题思想的指导下，灵活地运用具体的解题方法才能真正地学好数学，仅仅掌握具体的操作方法，而没有从解题思想的角度考虑问题，往往难于使数学学习进入更高的层次，会为今后进入大学深造带来很有麻烦。 在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。 要打赢一场战役，不可能只是勇猛冲杀、一不怕死二不怕苦就可以打赢的，必须制订好事关全局的战术和策略问题。解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。一般地，在解题中所采取的总体思路，是带有原则性的思想方法，是一种宏观的指导，一般性的解决方案。 中学数学中经常用到的数学思维策略有： 以简驭繁、数形结全、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅如果有了正确的数学思想方法，采取了恰当的数学思维策略，又有了丰富的经验和扎实的基本功，一定可以学好高中数学。 四、学习方法的改进身处应试教育的怪圈，每个教师和学生都不由自主地陷入"题海"之中，教师拍心某种题型没讲，高考时做不出，学生怕少做一道题，万一考了损失太惨重，在这样一种氛围中，往往忽视了学习方法的培养，每个学生都有自己的方法，但什么样的学习方法才是正确的方法呢？是不是一定要"博览群题"才能提高水平呢？ 现实告诉我们，大胆改进学习方法，这是一个非常重大的问题。 （一） 学会听、读我们每天在学校里都在听老师讲课，阅读课本或者资料，但我们听和读对不对呢？ 让我们从听（听讲、课堂学习）和读（阅读课本和相关资料）两方面来谈谈吧。 学生学习的知识，往往是间接的知识，是抽象化、形式化的知识，这些知识是在前人探索和实践的基础上提炼出来的，一般不包含探索和思维的过程。因此必须听好老师讲课，集中注意力，积极思考问题。弄清讲得内容是什么？怎么分析？理由是什么？采用什么方法？还有什么疑问？只有这样，才可能对教学内容有所理解。 听讲的过程不是一个被动参预的过程，在听讲的前提下，还要展开来分析：这里用了什么思想方法，这样做的目的是什么？为什么老师就能想到最简捷的方法？这个题有没有更直接的方法？ "学而不思则罔，思而不学则殆"，在听讲的过程中一定要有积极的思考和参预，这样才能达到最高的学习效率。 阅读数学教材也是掌握数学知识的非常重要的方法。只有真正阅读和数学教材，才能较好地掌握数学语言，提高自学能力。一定要改变只做题不看书，把课本当成查公式的辞典的不良倾向。阅读课本，也要争取老师的指导。阅读当天的内容或一个单元一章的内容，都要通盘考虑，要有目标。 比如，学习反正弦函数，从知识上来讲，通过阅读，应弄请以下几个问题： (1) 是不是每个函数都有反函数，如果不是，在什么情况下函数有反函数？ （2）正弦函数在什么情况下有反函数？若有，其反函数如何表示？ （3）正弦函数的图象与反正弦函数的图象是什么关系？ （4）反正弦函数有什么性质？ （5）如何求反正弦函数的值？ （二） 学会思考爱因斯坦曾说："发展独立思考和独立判断的一般能力应当始终放在首位"，勤于思考，善于思考，是对我们学习数学提出的最基本的要求。一般来说，要尽力做到以下两点。 1、善于发现问题和提出问题2、善于反思与反求

不必。人口学变量研究适用的含义，是推动方方面面并且成为我们提供利益，并不是必须全部控制。人口学是研究人口变动过程与规律的科学。

人口学变量 demography variable是人口学中的用语,指直接影响生育率的因素,1956年由美国人口学家J·布莱克和K·戴维斯在...这些变量还为人们研究各种社会文化因素的重要性及其相互关系提供了框架。在SPSS中设置的，有个按钮Categorical用来生产虚拟变量。如以男性为参照类，1代表是女，0代表是男。在SPSS的结果窗口中阅读结果时，必须要理解这点的，而且也要你提前有目的性的设置好。当然可以有多个参照类，方便从不同的角度观察。

不是。人口学变量研究适用的含义，是推动方方面面并且成为我们提供利益，并不需要全部控制，但是控制了人口学变量之后的结果更为稳健，结论推论范围越广。

　　心理因素不算人口学变量.　　人口学变量 demography variable　　是人口学中的用语,指直接影响生育率的因素,1956年由美国人口学家J·布莱克和K·戴维斯在...这些变量还为人们研究各种社会文化因素的重要性及其相互关系提供了框架。

人口学变量 demography variable是人口学中的用语,指直接影响生育率的因素,1956年由美国人口学家J·布莱克和K·戴维斯在...这些变量还为人们研究各种社会文化因素的重要性及其相互关系提供了框架。

性别、年龄、民族、教育、健康、收入、亲属状况。人口统计学变量:包括性别、年龄、民族、教育、健康、收入、亲属状况。如人口出生率、死亡率、妇女平均生育年龄等等。而同批人分析则是对同时发生某一人口事件（如出生、结婚、生育）的一批人所进行的连续观察与分析。进一步考虑到实际同批人方法的局限性，人口学还发展、运用了假定同批人分析法。同期人分析和同批人分析是人口学所特有的两种基本统计分析方法。同期人分析法主要是通过对一定时空范围内的人口现象或事件进行量的测度与描述，说明其发生的频率和水平。人口学中的绝大部分人口统计指标都属于同期人指标。它的特点就是将某一时期人口群体所发生的人口事件作为同批人在各不同时期发生的相应事件来看待。在人口学分析中有特殊作用的生命表、生育表和结婚表等就是按此方法编制的，人口净再生产率、平均世代间隔等专门指标也是在其基础上计算的。

排除人口学变量对差异检验的影响需要使用人口学变量作为协变量或控制变量进行校正。具体步骤包括：首先，通过描述性统计和分布图对人口学变量进行筛选和探索性分析，将可能对差异检验产生影响的人口学变量筛选出来；然后，利用回归分析，将选定的人口学变量引入模型并进行多元方差分析，实现对差异检验的校正，检验其显著性和效果。通过以上措施，可以减小人口学变量对差异检验的干扰，提高检验的准确性和可靠性。

我的发现 同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现？现在我就来介绍我的几个发现。 如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？ 同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。（想想为什么？）一个数乘15呢？用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧，再扩大10倍就好了！ 我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。 这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。 同学们，我的这个小发现是不是很微不足道？但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！

不是吧，我觉得不难啊

AIO是量表调查。生活方式细分，也称作社会文化细分或消费形态细分，在人口学变量 变量 的基础上，增加活动、态度、兴趣、意见、知觉和偏好，以获得关于消费者 消费者 更为完整的轮廓。其基本目的是对消费行为 消费行为 增加相关的个性变 量。生活方式可以看作是个性特征的表现。

第一，你的Amos用的是潜变量还是显变量？SPSS只能做显变量，如果Amos做的是潜变量，你们二者肯定有差异乏储催肥诎堵挫瑟旦鸡；第二，Amos中你是否纳入人口学控制变量？如果Amos没有纳入，SPSS纳入，那结果自然也是不一样。（南心网）

二元logit回归1.打开数据，依次点击：analyse--regression--binarylogistic，打开二分回归对话框。2.将因变量和自变量放入格子的列表里，上面的是因变量，下面的是自变量（单因素拉入一个，多因素拉入多个）。3.设置回归方法，这里选择最简单的方法：enter，它指的是将所有的变量一次纳入到方程。其他方法都是逐步进入的方法。4.等级资料，连续资料不需要设置虚拟变量。多分类变量需要设置虚拟变量。虚拟变量ABCD四类，以a为参考，那么解释就是b相对于a有无影响，c相对于a有无影响，d相对于a有无影响。5.选项里面至少选择95%CI。点击ok。

不用纳入人口学指标

人口基数，人口的性别比例。人口的年龄组成