科学

　　第一，以人为本是马克思历史唯物主义的一项基本原则。　　第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。　　第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。　　第四，这把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。　　由以人为本为何是科学发展观的核心可以看出：科学发展观必须以人为本，这是我们党性质的要求，是时代背景的要求，是我国发展的要求。

　　科学发展观核心是以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。　　一、以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。以人为本，作为一种社会思潮和价值观念，古已有之。我国古代思想家早就提出 “民惟邦本，本固邦宁”、 “天地之间，莫贵于人”。近代西方人本主义对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用。马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量，从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。　　二、以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。科学发展观强调的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与找们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。胡锦涛同志指出，相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。以人为本的人，指的是最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的广大人民群众。以人为本的本，就是根本，就是一切工作的出发点和落脚点。坚持以人为本，就要牢记党的根本宗旨，始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准。　　三、以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。在为谁发展上，科学发展观强调坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。在靠谁发展上，科学发展观强调坚持发展依靠人民，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，密切联系群众，始终相信群众，紧紧依靠群众，最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量，最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。在发展成果如何分配上，科学发展观强调坚持发展成果由人民共享，走共同富裕道路，把改革发展取得的各方面成果，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上，让发展成果惠及广大人民群众。

　科学发展观核心是以人为本.以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理,是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现.　　一、以人为本是历史唯物主义的一项基本原则.以人为本,作为一种社会思潮和价值观念,古已有之.我国古代思想家早就提出 “民惟邦本,本固邦宁”、 “天地之间,莫贵于人”.近代西方人本主义对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用.马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时,强调人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定性力量,从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上,成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则.　　二、以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现.科学发展观强调的以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的,与找们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的.胡锦涛同志指出,相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石.以人为本的人,指的是最广大人民群众.在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层在内的广大人民群众.以人为本的本,就是根本,就是一切工作的出发点和落脚点.坚持以人为本,就要牢记党的根本宗旨,始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准.　　三、以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题.在为谁发展上,科学发展观强调坚持发展为了人民,就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点,把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上.在靠谁发展上,科学发展观强调坚持发展依靠人民,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,密切联系群众,始终相信群众,紧紧依靠群众,最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性,最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量,最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业.在发展成果如何分配上,科学发展观强调坚持发展成果由人民共享,走共同富裕道路,把改革发展取得的各方面成果,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上,让发展成果惠及广大人民群众.

科学发展观的核心立场是以人为本。把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展。同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。

　　第一，以人为本是马克思历史唯物主义的一项基本原则。　　第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。　　第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。　　第四，这把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。　　由以人为本为何是科学发展观的核心可以看出：科学发展观必须以人为本，这是我们党性质的要求，是时代背景的要求，是我国发展的要求。

科学发展观的提出，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，也是我们党执政理念的一次飞跃，具有重要的现实意义和深远的历史意义

1、科学发展观核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。 2、它之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。 3、科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

1、以人为本。 2、以人为本是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因： 第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。 第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。 第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。

科学发展观的第一要义是发展。科学发展观的核心是以人为本。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。 科学发展观内涵 必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。 必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。 科学发展观的核心立场 把以人为本作为科学发展观的核心立场加以强调，主要基于如下考虑：一是，它集中体现了马克思主义唯物史观和群众观。做到以人为本，要自觉坚持党的群众路线，牢固树立人民群众是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、竭诚为最广大人民谋利益的观点、干部权力是人民赋予的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点。 二是，它集中体现了立党为公、执政为民的本质要求。坚持人民利益高于一切、重于一切、大于一切，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终是我们党的庄严使命。解决好立党为公、执政为民的问题，关键是要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 三是，它集中体现了发展的出发点和落脚点，回答了发展为了谁这个根本问题。人民群众是发展的主体，也应是发展的最大受益者。我们党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，就是要通过发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。

A：科学发展观的核心是以人为本。党的十七大报告提出: 科学发展观核心是以人为本. 以人为本是党的十六大以来党中央 突出强调的一个重要思想和基本要求.

国家经济因为疫情遭受了重大的打击，但是在面对那么对患者的时候，国家依旧坚持免费治疗。这不就是以人为本吗。经济受创了还可以在恢复过来，但是如果千千万万的患者因为救助不及时而死亡了那就再也回不来了。面对重大的经济损失，国家仍然把人民放在第一位，这就是一种以人为本。具体体现在以下方面：新冠肺炎疫情发生以来，广安市广安区始终坚持以人民为中心，把群众的身体健康安全摆在最重要最核心位置，把保障群众生产生活、增强群众幸福感获得感作为工作的重中之重，坚决打好疫情防控阻击战，稳步恢复经济社会秩序，积极营造安全、安定、安心的良好环境。一、抓好疫情防控确保群众健康安全220年3月7日尽管是周末，笔者在大龙镇金福村看到，广安区政协机关干部邓理平与该村干部正在疫情防控监督岗值守。“尽管疫情防控向好的形势发展，我们也没有掉以轻心，继续做好卡点值守，引导群众不聚集不扎堆，目的就是让群众健康安全，自己苦点累点没有啥。”邓理平介绍，从疫情暴发以来，他们这个村级卡点就存在，政协干部与村组干部风雨无阻值守，保障了辖区分类管控到位。抓好疫情防控，全面排查，严防扩散，强化保障，让群众健康安全，是广安区从1月26日以来举全区之力重点抓的工作之一。全面排查在全区各交通要道设置检疫站点，严控人员进出，实行“逢车必查、逢人必检”，不漏一车一人。1月28日—2月22日，累计检查车辆20536辆、人员44527人。以院落、小区为单位，开展“网格化”“地毯式”排查，建立人员信息台账。截至2020年2月29日，累计摸排疫情高发地区返广人员5626人，全部分类管控到位。严防扩散。在全市率先实施“通行证”制度，实行设置防控专岗、进出测量体温等“八个全面”封闭式管理。发布农村地区“七不准”要求，从严管理散居村落，劝导取消聚会、坝坝席、红白喜事等1852起。加强养老、救助、精神病院、儿童福利院、看守所等人员密集、环境封闭的特殊场所防护措施，突出抓好农贸市场、企事业单位等场所管理。强化保障，2000余名机关企事业单位干部和青年志愿者参与社区（村）防控，组织社区干部、医护人员、民兵等成立居家服务专班。24小时为群众提供服务。全力保障防疫物资供应，累计发放口罩55万余个，消毒液（粉）15吨、体温枪400余把。拉网检查全区228家医药公司、药店，严厉打击囤积居奇、哄抬物价等行为。开通疫情应对心理援助热线，免费为群众提供心理支持、心理疏导等服务。二、抢春耕保供应守护群众“菜篮子”2020年3月8日，在花桥镇龙翔村，笔者看见大棚育苗基地薄膜成片展开，海椒苗一字排开，蔚为壮观。大棚里的玉米苗长势喜人，已经可以移栽了。区政协委员、花桥镇镇长蔡小彪表示，为了抢春耕，前期他们安排了20多台农资供应车送农资下乡。让村民足不出户买到急需的农资，调集30多台农机为种植大户进行机械化耕田服务，所以才会有这样好的效果。“此外，为了保证疫情防控期间物资供应，还组建了党员服务小分队开展上门服务送生活物资活动。”疫情发生后，群众最急的是春耕生产和物资供应。广安区坚持一手抓疫情防控，一手抓春耕生产和物资供应，强化服务，着力为群众解决烦心事。抢抓春耕生产。开通农资运输绿色通道，推进全区91家农资经营门店送货进村，已送化肥入户3.1万吨，农资入户率达74.3%。整合涉农资金1000万元开展机耕机播、代耕代种等社会化服务，出动农机具1.5万余台次，完成小春休耕田地机器翻炕7万余亩，预计实现大春播种面积72万亩以上。加快湖羊致富工程、新希望生猪产业化等农业产业项目建设，落实“湖羊入川”发展湖羊养殖8600余头。保障市场供应。加强生活必需品库存监测与调度，明确永辉等16家大型超市作为存储监测点，现储备粮食3.6万吨、菜籽油200吨、各类蔬菜34万吨，生活必需品物资供应充足。强化应急保供，启动应急供应网点36个、配送应急网点2个。确定9个蔬菜企业（合作社）作为应急保供蔬菜企业（基地）、5家年出栏5000头规模以上生猪养殖场作为肉类应急保供养猪场。强化市场监管规范市场经营秩序，暂停活禽交易行为，关停区内活禽交易宰杀点49个。加强农产品质量和价格监测，严厉打击农产品市场伪劣产品销售行为。检查农贸市场1059家次、大型商场超市2508家次，经营单位9791家次，处罚违规经营商家34家次。三、助返岗促就业鼓起群众“钱袋子”“老邓，今年你们到南浔区打工，每年有2.1万元的补贴，工资还很高，建议你报名参加。”2月26日，根据区委安排，大龙镇党委书记刘林给全镇的贫困户逐一打电话，最终动员了28名贫困户同意前往南浔。2月27日一大早，他又亲自护送贫困户到车站，让贫困户深受感动。助返岗促就业，让群众“钱袋子”鼓起来，是广安区保持经济平稳运行的重要支撑。该区克服疫情影响，积极为民工劳务输出搭建平台，开通绿色通道。线上招聘依托广安公共招聘网等平台，建立“线上发布，两地共享”招聘模式，5场网上招聘会吸引湖州南浔区。广安本地等95家企业提供岗位1万余个。湖州南浔区企业收到求职申请1177人次，成功应聘的343人中，贫困户达136人，较去年增加4倍。健康服务设立健康体检服务点29个，向即将返岗或有外出务工意向农民工提供体温测量、血压检测、抽血取样等免费体检服务和职业健康防疫建议。完成外出务工人员体检77561人次。保障出行对务工地在广东、福建、云南、贵州、浙江等5个省份且符合返岗条件的广安区籍农民工开行“春风行动”返岗专车，实行一站式直达运输服务；对前往浙江省湖州市就业人员开行专列（专机、专车），实行免费接送，免除旅途全部生活费。开行“春风行动”返岗专车53班次，运送农民工1291人；开行赴湖州市专列1趟，运送农民工343人。

以人为本是科学发展观的核心立场，集中体现了（）。 A.马克思主义历史唯物论的基本原理B.体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨C.推动经济社会发展的根本目的D.马克思主义中国化的独创性内容正确答案：ABC

全面协调可持续。

科学发展观，核心立场是以人为本。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。以人为本具体体现：以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。以人为本，作为一种社会思潮和价值观念，古已有之。我国古代思想家早就提出“民惟邦本，本固邦宁”“天地之间，莫贵于人”，强调要利民、裕民、养民、惠民。近代西方人本主义反对迷信、崇尚科学，反对专制、崇尚自由，反对神性、张扬人性，对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用。但人本主义离开具体的历史条件，离开人的社会性，以抽象的、永恒不变的人性说明社会历史，在本质上是为资产阶级取得和维护统治地位服务的。马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，也指明了人民群众创造历史的规律，强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量；人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素，创造了社会的物质财富和精神财富，从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。　　科学发展观的第一要义是发展。发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力。在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，根本任务就是发展社会生产力，发展是硬道理。只有紧紧抓住和不断推动发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。这就要求我们必须把发展作为党执政兴国的第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。　　科学发展观的核心是以人为本。以人为本的“人”，是指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。坚持以人为本，不断满足人的多方面需求和实现全面发展是党第一次明确提出的思想观点，是发展理论上的创新发展。以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广泛人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。　　科学发展观的基本要求是全面协调可持续。我们所追求的发展，不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展，而是全面的发展、协调的发展、可持续的发展。全面，是指各个方面都发展，是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持久性、连续性。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。　　统筹兼顾，协调好各方面利益关系，调动一切积极因素，是党的一条重要经验和长期坚持的战略方针。胡锦涛在党的十七大报告中指出：“我们必须正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。” 十八大把科学发展观写进党章，作为了党的指导思想。去年十八大期间用的挺多的，希望你用的上。

　　第一，以人为本是马克思历史唯物主义的一项基本原则。　　第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。　　第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。　　第四，这把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。　　由以人为本为何是科学发展观的核心可以看出：科学发展观必须以人为本，这是我们党性质的要求，是时代背景的要求，是我国发展的要求。

　　以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。它之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。　　第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。　　第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。　　第三，以人为本全面回答了科学发展观 的一系列基本问题。

科学发展观的核心是以人为本,这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的,是我们党在重要文件里第一次响亮地提出这样的要求. 科学发展观主要包括三层含义：一是将发展作为党执政兴国的第一要务；二是全面、协调、可持续的发展；三是发展要坚持以人为本.三者缺一不可,共同构成了科学发展观的基本框架.其中,以人为本是科学发展观的本质与核心.因为,人是科学发展观的承载者,始终代表中国最广大人民的根本利益,不断满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,是科学发展观的根本出发点和落脚点.离开了人和人民群众的利益需要,科学发展观既不能产生也没有价值. 科学发展观的基本要求主要有七个方面： 一,坚持以经济建设为中心,抓住机遇加快经济发展,保持较快的发展速度.在优化结构、提高质量和效益的基础上,转变经济增长方式,调整经济结构,实现速度、结构、质量、效益的统一. 二,坚持经济社会协调发展,在大力推进经济发展的同时,更加注重加快社会发展. 三,坚持城乡协调发展,站在经济社会发展全局的高度研究和解决“三农”问题,实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展. 四,坚持区域协调发展,继续发挥各个地区的优势和积极性,推进西部大开发,振兴东北地区等老工业基地,促进中部地区崛起,鼓励东部地区加快发展,形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局. 五,坚持可持续发展,高度重视资源和生态环境问题,增强可持续发展的能力.统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路. 六,坚持改革开放,统筹国内发展和对外开放,解放思想,开拓创新,统筹推进各方面的改革,使各方面改革相互促进.适应全球化深入发展和我国加入世贸组织的新形势,在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争,提高对外开放水平. 七,坚持以人为本,把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,一切为了人民,一切依靠人民,不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展. 科学发展观的贡献和意义主要表现在以下几个方面：（1）科学发展观是对马克思主义发展观的继承与发展,开辟了马克思主义发展观的新境界,具有十分重要的理论意义；（2）科学发展观是我国全面建设小康社会和实现现代化的新的指导思想,也是发展理论史上的又一次飞跃；（3）科学发展观吸取国际发展经验,顺应了世界发展潮流；（4）科学发展观正确地认清现实社会主义事业发展的历史阶段、制度环境和中心任务,进一步明确了社会主义事业发展的全面要求和人本效益；（5）科学发展观是对发展本质的新揭示、发展主体的新阐述、发展内涵的新界定、发展规律的新探索、发展目的的新认识,是对马克思主义发展观的继承与创新.

　　科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。　　1、以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。　　马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，也指明了人民群众创造历史的规律，强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量；人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素，创造了社会的物质财富和精神财富，从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。　　2、以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。科学发展观强调的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。　　3、以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。

　　党的十七大报告完整准确地阐释了科学发展观的科学内涵,指出科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.深入开展学习实践科学发展观活动,就必须掌握科学发展观的科学内涵,完整准确理解以人为本这一科学发展观的核心. 　　第一,以人为本体现了马克思主义唯物史观的基本原理 　　胡锦涛总书记指出:“相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石”.科学发展观强调“以人为本”,就是要坚持和尊重人民群众的主体地位、发挥人民群众的首创精神,明确发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,集中体现了马克思主义唯物史观有关人民群众是历史创造者的原理. 　　第二,以人为本体现了党的根本宗旨和本质要求 　　科学发展观强调“以人为本”,与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的. 　　胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班的讲话中指出:要着力把最广大人民的根本利益作为贯彻落实科学发展观的出发点、落脚点,要努力兴办群众希望办的实事、好事,要使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程,成为不断提高人民生活水平的过程,成为不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的过程,成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程,要让发展成果惠及广大人民群众.这些论述,充分体现了党的根本宗旨和本质要求. 　　第三,以人为本体现了社会发展的终极目标 　　胡锦涛指出:“以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民”. 　　以人为本,实现人的全面发展这一终极目标,是一个漫长的历史发展过程,需要我们立足当前,放眼长远.在社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾,发展的任务仍然十分艰巨.以人为本,要求我们在发展的过程中,时刻做到心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众,把人民群众的安危冷暖放在心上,深怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策.要从群众最关心、最迫切需要解决的现实问题入手,急群众之所急,想群众之所想,办群众之所需,倾听群众呼声,体察群众情绪,反映群众诉求,关心群众疾苦,为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事.

以人为本为核心

以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求.它之所以是科学发展观的核心,主要有以下三方面原因.第一,以人为本是历史唯物主义的一项基本原则.以人为本,作为一种社会思潮和价值观念,古已有之.我国古代思想家早就提出“民惟邦本,本固邦宁”“天地之间,莫贵于人”,强调要利民、裕民、养民、惠民.近代西方人本主义反对迷信、崇尚科学,反对专制、崇尚自由,反对神性、张扬人性,对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用.但人本主义离开具体的历史条件,离开人的社会性,以抽象的、永恒不变的人性说明社会历史,在本质上是为资产阶级取得和维护统治地位服务的.马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时,也指明了人民群众创造历史的规律,强调人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定性力量；人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素,创造了社会的物质财富和精神财富,从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上,成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则.第二,以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现.科学发展观 强调的以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的,与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的.胡锦涛 同志指出,相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石.对于马克思主义执政党来说,坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的.中国共产党始终坚持人民的利益高于一切,党除了最广大人民的根本利益,没有自己的特殊利益；党的全部任务和责任,就是带领广大人民实现自己的根本利益.无论是战争年代浴血奋战推翻“三座大山”,无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设,还是进行改革开放和社会主义现代化建设,归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益.以人为本的人,指的是最广大人民群众.在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层在内的广大人民群众.以人为本的本,就是根本,就是一切工作的出发点和落脚点.坚持以人为本,就要牢记党的根本宗旨,始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准,坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性,坚持为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性,坚持完成党的各项工作和实现人民利益的一致性,切实把立党为公、执政为民的要求具体地、深入地落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去,落实到各级领导干部的思想和行动中去,落实到关心群众生产生活的工作中去.第三,以人为本全面回答了科学发展观 的一系列基本问题.为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配,这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题.以人为本之所以是科学发展观的核心,就是因为科学发展观在对这些基本问题的回答上始终贯穿了以人为本的原则和理念.首先,在为谁发展上,科学发展观强调坚持发展为了人民,就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点,坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切决策和工作的标准,把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上.其次,在靠谁发展上,科学发展观强调坚持发展依靠人民,就是要尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,密切联系群众,始终相信群众,紧紧依靠群众,最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性,最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量,最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业.其三,在发展成果如何分配上,科学发展观强调坚持发展成果由人民共享,就是要走共同富裕道路,把改革发展取得的各方面成果,体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上,体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上,让发展成果惠及广大人民群众.

人使做出行为，开展科学发展观的主体，同时也是科学发展观结果，为人着想，人是主体

科学发展观的核心是以人为本。以人为本作为科学发展观的核心体现了中国共产党的宗旨。全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，是我们党的先进性和根本宗旨的集中概括。我们党的全部工作的出发点和落脚点，就是不断...

以人为本。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，把人类的生存作为根本；或者，把人当做社会活动的成功资本。“以人为本”中的“人”，是描述“人”这一物种；或是描述群体中的“人”的个体。

科学发展观的核心是以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理,是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现.1、以人为本是历史唯物主义的一项基本原则.以人为本,作为一种社会思潮和价值观念,古已有之.我国古代思想家早就提出“民惟邦本,本固邦宁”、“天地之间,莫贵于人”.近代西方人本主义对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用.马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时,强调人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定性力量,从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上,成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则.2、以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现.科学发展观强调的以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的,与找们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的.胡·锦·涛同志指出,相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石.以人为本的人,指的是最广大人民群众.在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层在内的广大人民群众.以人为本的本,就是根本,就是一切工作的出发点和落脚点.坚持以人为本,就要牢记党的根本宗旨,始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准.3、以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题.在为谁发展上,科学发展观强调坚持发展为了人民,就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点,把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上.在靠谁发展上,科学发展观强调坚持发展依靠人民,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,密切联系群众,始终相信群众,紧紧依靠群众,最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性,最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量,最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业.在发展成果如何分配上,科学发展观强调坚持发展成果由人民共享,走共同富裕道路,把改革发展取得的各方面成果,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上,让发展成果惠及广大人民群众。

对。科学发展观核心是以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。深刻理解以人为本，才能深刻理解和全面把握科学发展观，切实把科 学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

以人为本

动滑轮是随着重物移动的，定滑轮是固定在一个定点上用钩子把重物吊起来。

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经过长期的建设与发展环境科学与工程学院已形成4个稳定的学科方向：（1）化学品污染与控制技术；（2）废弃物综合利用与传统行业清洁生产关键技术；（3）废水、废气的安全处理技术；（4）微量污染物分离与分析技术。环境科学与工程学院是国家第一批取得环评资质的单位（国环评证乙字第2801号），并取得广东省清洁生产技术服务单位证书（证书编号20101010）。学院下设环境科学系、环境工程系、生物工程系、实验中心、环境与资源研究所。近三年学院承担各类科研项目220多项，其中包括国家科技重大专项1项、国家自然科学基金6项；广东省教育部产学研合作专项资金18项、广东省重大科技专项3项，广东省自然科学基金3项、广东省科技计划9项等纵向科研项目及环境影响评价、清洁生产审核等横向科研项目180多项。年均科研经费超过1000万元，获专利授权10项，发表学术论文250多篇，其中被SCI、EI收录论文70多篇。2001年的“硫化矿电位调控浮选理论与实践”荣获国家科技进步一等奖。近五年获得省部级科技进步奖6项，承担省级以上教改教研项目3项，发表教改教研论文36篇，网上运行学习网站1个，获得校级教学成果奖4项，建成校级教学团队1个，主编参编教材3本，26人次获得各级大学生科技竞赛奖。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾

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1、科学发展观的第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义，要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放的发展社会生产力，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。2、核心是以人为本，必须坚持以人为本，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人、发展成果由人民共享。

发展是要义，科学是方法。当今时代，科学技术日新月异，各国都在追求发展。只有发展自己，才能强大自己，才能实现中华民族的伟大复兴。所以发展是第一要义。

科学发展观的第一要义是发展。核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（毛邓第36页）

科学发展观,他的第 一要义是发展,他的核 心是以人为本,所以这个问题应该选择 B.错

就是传统科学观和sts科学观的区别。传统认为科学僵硬冷静客观，sts认为科学是与社会和科学家本身密切相关的

自然辩证法和科学技术有什么关系？自然辨证法在科学技术的具体学科和马克思主义哲学的普遍原理之间，是处于一种中间的位置。正是由于自然辩证法自身特殊的位置，与其他哲学相比，它和自然科学的关系更值得研究。自然辩证法与自然科学相互作用，相互促进，共同发展。自然辨证法是马克思主义的重要组成部分,其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。自然辨证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学与社会关系的已有成果的概括和总结。自然辨证法告诉我们，科学技术方法是关于科学技术研究中常用的一般方法，包括有适用某些学科的特殊研究方法、适用于各门自然科学或技术科学的一般研究方法即适用于自然科学、社会科学、思维科学的普遍研究方法。、自然辩证法和科学技术哲学、STS的联系和区别： 虽然他们都是以科学技术的整体作为研究内容，但他们之间有着原则的区别： 第一 如何看待自然观。西方的科学技术哲学一般都把对自然界的哲学思考放在自然哲学，科学实在论，或者哲学本体论中，而自然辩证法把自然观作为他的理论基石。 第二 如何看待科学技术。西方的科学技术哲学一般是着重从科学技术成果方面来考察的，而自然辩证法把科学技术看做是一种极其重要的社会实践活动，即从他的活动过程，也从他的活动成果来考察的。 第三 如何看待科学技术与社会的相互作用。西方的科学技术哲学把资本主义社会看作是永恒的，最合乎人性的形式。而自然辩证法认为资本主义社会只是历史上的一个过渡阶段，它迟早要被更高级的社会形态所代替。 自然辩证法虽然与STS有相同的研究对象和研究范围，但是STS没有把自然界与自然观放在首要地位，并且他们都是以发达资本主义社会为背景，他们关注的是资本主义社会发展的前途。自然辩证法研究在借鉴他们的成果时，必须做出分析而加以吸收

Science and Technology StudiesSTS是上一世纪8-90年代以来在西方兴起的一种以科学、技术及其同社会的关系为主要研究对象的研究纲领，是一个能够更广泛吸引科学家和人文社会学者进行对话的开放的学术平台，是科学哲学、科学技术史、科学社会学等成熟学科实现自身建制化之后试图走向更广义综合的逻辑结果，是上述领域的学者同科学技术政策学、科学技术传播学等邻近领域的学者在出于政治和经济的变化而面临的新形势下发展出来的一种开拓生存空间的学术策略。 补充：STS纲领在“科学战争”之后遇到了很大的困难，对它的质疑与批判不仅来自科学家阵营，而且来自传统的科学哲学、科学技术史与科学社会学家。

（1）新文化运动的进步性民主和科学思想的弘扬,动摇了封建思想的统治地位,并且推动了中国自然科学的发展,使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放.后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器.对五四运动的爆发起到了宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣.（2）新文化运动的局限性新文化运动是由资产阶级激进民主主义者发动的.它有伟大的功劳,也有严重的缺点.运动的倡导者忽视人民群众,没有把新文化运动同广大群众相结合,使文化运动局限在知识分子的圈子里.他们还回避当时对军阀政府的实际斗争,也没有正面提出反帝的任务.以当时的文学革命而论,虽然提出建设“国民文学”,但当时的文学活动也只限于一部分知识分子中,还没有可能普及到工农群众中去.

【答案】：A科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。故本题答案选A。

发展

科学发展观基本内容：1.以人为本的发展观。2.全面发展观。3.协调发展观。4.可持续发展观。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

是的！

1.科学发展观的基本内涵科学发展观，就是全面、协调和可持续的发展观。它是在中国全面建设小康社会的情况下，新一届中央领导集体根据中国实际和改革开放的实践提出来的，切合当代世界发展趋势的一种新的发展观。2.“以人为本”是科学发展观的本质。3.科学发展观的基本要求主要有七个方面：(1)，坚持以经济建设为中心，抓住机遇加快经济发展，保持较快的发展速度。在优化结构、提高质量和效益的基础上，转变经济增长方式，调整经济结构，实现速度、结构、质量、效益的统一。(2)，坚持经济社会协调发展，在大力推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展。(3)，坚持城乡协调发展，站在经济社会发展全局的高度研究和解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展。(4)，坚持区域协调发展，继续发挥各个地区的优势和积极性，推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。(5)，坚持可持续发展，高度重视资源和生态环境问题，增强可持续发展的能力。统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。(6)，坚持改革开放，统筹国内发展和对外开放，解放思想，开拓创新，统筹推进各方面的改革，使各方面改革相互促进。适应全球化深入发展和我国加入世贸组织的新形势，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，提高对外开放水平。(7)，坚持以人为本，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，一切为了人民，一切依靠人民，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。4.科学发展观的贡献和意义主要表现在以下几个方面：（1）科学发展观是对马克思主义发展观的继承与发展，开辟了马克思主义发展观的新境界，具有十分重要的理论意义；（2）科学发展观是我国全面建设小康社会和实现现代化的新的指导思想，也是发展理论史上的又一次飞跃；（3）科学发展观吸取国际发展经验，顺应了世界发展潮流；（4）科学发展观正确地认清现实社会主义事业发展的历史阶段、制度环境和中心任务，进一步明确了社会主义事业发展的全面要求和人本效益；（5）科学发展观是对发展本质的新揭示、发展主体的新阐述、发展内涵的新界定、发展规律的新探索、发展目的的新认识，是对马克思主义发展观的继承与创新。

科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。科学发展观的核心是以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。意义：1、是中国特色社会主义理论体系的最新成果。2、是树立和落实科学发展观是贯彻落实“三个代表”重要回思想的具体体现。3、是树立和落实科学发展观是我们党推进全面建设小康社会的重大决策。4、是树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政水平的"迫切需要。5、科学发展观进一步丰富了党的执政理念。

科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。 在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。 科学发展观的具体内容包括： 第一，以人为本的发展观。 第二，全面发展观。 第三，协调发展观。 第四，可持续发展观。

科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。胡锦涛说，科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。　 ――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。　　第一，科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。树立和落实科学发展观，必须始终把经济建设放在中心位置，在任何时候任何情况下都紧紧抓住经济建设这个中心不放松。我们必须以高度的责任感和紧迫感，抓住机遇加快经济发展，保持平稳较快的经济发展势头。需要注意的是，我们强调加快经济发展，不是单纯追求国内生产总值增长。　　第二，科学发展观要求协调发展。协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个环节、各个方面相协调。“五个统筹”深刻体现了科学发展观的内在要求，是贯彻落实科学发展观的切入点和现实途径。坚持“五个统筹”，必须在大力推进经济发展的同时，兼顾经济社会各个方面的发展要求，实现经济社会各构成要素的良性互动，在统筹兼顾中求发展、以发展促进更好的统筹协调，推动经济发展和社会全面进步。　　第三，科学发展观主张可持续发展。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。要实现可持续发展，必须正确认识和处理当前发展和长远发展的关系。把当前利益和长远利益结合起来，既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要；既要遵循经济规律，又要遵循自然规律；既要讲究经济社会效益，又要讲究生态环境效益。要抓紧解决当前经济社会发展中亟待解决的突出矛盾和问题，同时要着眼未来发展，坚决防止急功近利的短期行为。要从人民群众的根本利益出发，着眼于满足人民群众的需要和促进人的全面发展，着眼于实现现阶段的发展目标和促进可持续发展，切实为人民群众创造良好的生产生活条件，为中华民族的长远发展提供可靠保障。　　实现全面协调可持续发展，涉及经济社会发展的各个领域、各个方面、各个环节，必须从社会主义现代化建设全局的高度，准确认识经济社会发展中出现的新矛盾和新问题，不断增强辩证思维能力，正确认识和处理当前发展和长远发展、局部利益和全局利益、发展的平衡和不平衡、政府和市场等各种关系。

科学发展观的基本要求和根本方法的区别如下：1、科学发展观基本要求是全面协调可持续，这是从全局高度把握中国特色社会主义事业的重要体现，反映了我们党对社会主义现代化建设规律的深刻认识，揭示了把科学发展观贯彻到各个方面的切入点。深入贯彻落实科学发展观，要坚持这一基本要求，努力促进现代化建设的各个环节、各个方面相协调，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。2、统筹兼顾作为科学发展观的根本方法，深刻反映了科学发展观所集中体现的马克思主义关于发展的世界观和方法论，是辩证唯物主义思想方法在现代化建设中的具体运用，是我们深刻领会和正确运用科学发展观必须把握的精髓和关键。要牢牢掌握统筹兼顾的科学思想方法，努力提高辩证思维能力，不断增强统筹兼顾的本领，更好地推进科学发展。

科学发展观的基本要求：1、科学发展观强调全面发展全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。树立和落实科学发展观，必须始终把经济建设放在中心位置，在任何时候任何情况下都紧紧抓住经济建设这个中心不放松。2、科学发展观要求协调发展协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个环节、各个方面相协调。3、科学发展观主张可持续发展可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。4、实现全面协调可持续发展涉及经济社会发展的各个领域、各个方面、各个环节，必须从社会主义现代化建设全局的高度，准确认识经济社会发展中出现的新矛盾和新问题，不断增强辩证思维能力，正确认识和处理当前发展和长远发展、局部利益和全局利益、发展的平衡和不平衡、政府和市场等各种关系。落实方法：科学发展观坚持改革开放，统筹推进各方面改革，为促进经济社会全面、协调和可持续发展提供体制和机制保障。统筹国内发展和对外开放，处理好内需与外需、利用外资与利用内资的关系，充分利用国内外两个市场、两种资源。坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是科学发展观的四个基本要素。

科学人发展观的基本要求坚持以人为本，全面、协调、可持续。1、科学发展观强调全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。树立和落实科学发展观，必须始终把经济建设放在中心位置，在任何时候任何情况下都紧紧抓住经济建设这个中心不放松。2、科学发展观要求协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个环节、各个方面相协调。3、科学发展观主张可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。4、实现全面协调可持续发展、各个方面、各个环节，必须从社会主义现代化建设全局的高度，准确认识经济社会发展中出现的新矛盾和新问题，不断增强辩证思维能力，正确认识和处理当前发展和长远发展、局部利益和全局利益、发展的平衡和不平衡、政府和市场等各种关系。科学发展观的落实：1、坚持以经济建设为中心。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，这个阶段的根本任务就是发展生产力，这是我们党执政兴国的第一要务。我国作为一个发展中大国，需要长期保持较快的速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。2、坚持经济社会协调发展。在推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展，努力解决经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题。3、坚持城乡协调发展。要站在国民经济发展全局的高度研究解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，逐步改变城乡二元经济结构。

面向未来，深入贯彻落实科学发展观，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展观要求的发展方式和发展机制，不断解放和发展社会生产力，不断实现科学发展、和谐发展、和平发展，为坚持和发展中还活特色社会主义打下牢固基础。必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，始终把实现好、维护好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓上产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法，坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面工作，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内外发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性，努力形成全体人民各尽所能、各得其所有和谐相处的局面。　　解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。全党一定要勇于实践、勇于变革、勇于创新，把握时代发展要求，顺应人民共同愿望，不懈探索和把握中国特色社会主义规律，永葆党的生机活力，永葆国家发展动力，在党和人民创造性实践中奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

全面协调可持续是科学发展观的基本要求。全面协调可持续的含义：“全面”是指发展要有全面性，整体性，不仅经济发展，而且各个方面都要发展；“协调”是指发展有协调性，均衡性，各个方面、各个环节的发展，要相互适应、相互促进；“可持续”是发展要有持久性、连续性，不仅当前要发展，而且要保证长远发展。全面协调可持续发展的方法：坚持全面发展，就是要按照中国特色社会主义事业总体布局，正确认识和把握经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设是相互联系、相互促进的有机统一体；坚持协调发展，就是保证中国特色社会主义各个领域协调推进；坚持可持续发展，必须走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，必须建设生态文明。科学发展观是我们党在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。可以阅读以下文献深入了解科学发展观

　　孟德尔的豌豆杂交实验用的科学方法是假说-演绎法　　1、选用豌豆的原因:　　①豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物,避免了外来花粉的干扰(玉米花是单性花,不能自花传粉,故试验不选择玉米花);②豌豆具有容易区分的性状。　　2、使用范围:①只研究一对相对性状;②进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传。　　3、方法:假说—演绎法(发现问题—提出假说—验证假说—总结归纳)

孟德尔的豌豆杂交实验是人类在探索遗传规律进程中的一项重要实验，他发现了遗传定律，并因此成为了现代遗传学的奠基人。“孟德尔豌豆实验”这一展项由两部分组成。（1）交互式实验操作台：两个操作台上有两种不同性状的种子，且每个操作台分别对应一块贴有光电膜的显示板。当观众同时按压第一阶梯的两个（杂交授粉）不同性状的种子模型时，显示板会逐渐显现豌豆苗长高、开花、授粉的发光图案，而后，在操作台第二阶梯桌下弹出代表第二代的种子模型（4个）。同理，当观众按压第二代种子模型中任意一（自交授粉）个时，可观看到豌豆苗生长、开花、授精发光图案及产出的第三代种子模型（4个）。（2）背景知识介绍：包括孟德尔画像、显示屏和操作台。操作台上是一个豌豆夹形状的滑轨，滑轨中间是一个豌豆形状的滑杆，观众将滑轨中的滑杆拨动到豆夹状滑轨的某一处时，就可看到显示屏上展现孟德尔探索和发现显隐性遗传规律的过程片段的小动画。孟德尔针对不同性状的豌豆进行杂交和后代分析，发现每对杂交的子一代都表现显性性状，但子一代自花授粉产生的子二代就发生显性性状与隐性性状的分离，而且显性类型数目与隐性类型数目接近3:1。经过多年的研究和实验，孟德尔提出颗粒性遗传因子的概念，他认为遗传因子在生物的体细胞中成对存在，体细胞形成生殖细胞时，成对的遗传因子发生分离，并分别进入不同的生殖细胞中，即遗传分离法则：一对等位基因在形成配子时彼此分离；及孟德尔第二定律——自由组合定律：不同染色体上的基因在配子形成时是彼此自由、随机地被组合到子细胞中。

孟德尔的豌豆杂交实验用的科学方法是假说-演绎法　　1、选用豌豆的原因:　　①豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物,避免了外来花粉的干扰(玉米花是单性花,不能自花传粉,故试验不选择玉米花);②豌豆具有容易区分的性状。　　2、使用范围:①只研究一对相对性状;②进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传。　　3、方法:假说—演绎法(发现问题—提出假说—验证假说—总结归纳)

孟德尔的豌豆杂交实验是人类在探索遗传规律进程中的一项重要实验，他发现了遗传定律，并因此成为了现代遗传学的奠基人。“孟德尔豌豆实验”这一展项由两部分组成。（1）交互式实验操作台：两个操作台上有两种不同性状的种子，且每个操作台分别对应一块贴有光电膜的显示板。当观众同时按压第一阶梯的两个（杂交授粉）不同性状的种子模型时，显示板会逐渐显现豌豆苗长高、开花、授粉的发光图案，而后，在操作台第二阶梯桌下弹出代表第二代的种子模型（4个）。同理，当观众按压第二代种子模型中任意一（自交授粉）个时，可观看到豌豆苗生长、开花、授精发光图案及产出的第三代种子模型（4个）。（2）背景知识介绍：包括孟德尔画像、显示屏和操作台。操作台上是一个豌豆夹形状的滑轨，滑轨中间是一个豌豆形状的滑杆，观众将滑轨中的滑杆拨动到豆夹状滑轨的某一处时，就可看到显示屏上展现孟德尔探索和发现显隐性遗传规律的过程片段的小动画。孟德尔针对不同性状的豌豆进行杂交和后代分析，发现每对杂交的子一代都表现显性性状，但子一代自花授粉产生的子二代就发生显性性状与隐性性状的分离，而且显性类型数目与隐性类型数目接近3:1。经过多年的研究和实验，孟德尔提出颗粒性遗传因子的概念，他认为遗传因子在生物的体细胞中成对存在，体细胞形成生殖细胞时，成对的遗传因子发生分离，并分别进入不同的生殖细胞中，即遗传分离法则：一对等位基因在形成配子时彼此分离；及孟德尔第二定律——自由组合定律：不同染色体上的基因在配子形成时是彼此自由、随机地被组合到子细胞中。

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科学是检验真理的唯一标准出自毛泽东。根据查询相关公开信息显示出自毛泽东的《毛泽东选集》：坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辨证唯物主义。后，1978年5月11日，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。

小学科学五年级下册复习资料一、填空1、把一个文具盒放在手上后，会感到文具盒对手有一个 的压力，这个力就是 。物体都有一个向下的力，这个力就是 。2、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫 。3、我国古代把一昼夜分为 时辰，每个时辰合现在的 小时,子时是 至 。4、群落里的各种 和 相互联系、相互影响，是一个统一的整体。我们把它们叫做 。5、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多 ，还专门颁布了《 》。6、在自然保护区里，不准 和 ，不准 。7、地球自转的方向是 。8、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫 ；只有黑夜而没有白天的日子叫 。9、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字（至少三位）： 、 、 。10、我们知道的力有： 、 、 、 、 、 。11、我国目前统一采用的地方时是 。12、橡筋被 或者被 时能产生力，像这样的力叫弹力。13、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为 。包括生产者和 。14、地球绕着地轴不停地自西向东转动，称为地球的 。15、地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的 。16、钟摆每分钟摆来回摆动的次数 有关，与 有关，与有关。17、太阳的东升西落昼夜交替，是因为 。18、以 为食物的动物叫植食动物，以 为食物的动物叫肉食动物，两种食物都吃的动物叫 动物。19、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是 ；消费者是 。20、将吹足了气的气球固定在小车上，气球向 喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫 。21、我知道的野生动物有 、 、 ；野生植物有 、 、 。22、拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就 ；反之，小车的载重量越小，小车的行驶速度就 。23、手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有 。24、我们的小车2秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒行驶60厘米，我可以 或 。25、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法： 、 、 。26、古代的水钟有 和 两类。27、我们做的螺旋桨小车，螺旋桨产生的风向后吹，小车向 方向运动。28、认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为 。29、认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为 。30、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向 方向运动。31、升空的火箭，箭体靠 力向空中运动。32、日常生活中，人们常采用 ， 等方法来减小摩擦力；采用 来增大摩擦力。33、工程师设计的赛车具有 ， ， ， 等特点。34、钟表以 ， ， 单位来计量时间。35、地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的 。36、傅科是 国的一位科学家。37、草、羊、老虎这些生物个成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链：这条食物链中，生产者 ；消费者是 。38、草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。写出这条食物链： 。这条食物链中，生产者是 ；消费者是 。二、选择1、在一定的限度内，橡筋下端挂的钩码越多，橡筋产生的弹力 。A、不变 B、越大 C、越小2、太阳的东升西落、昼夜交替，正确的解释是 。A、地球不动，太阳绕着地球转 B、太阳不动，地球围着太阳转 C、地球自转 D、地球围着太阳公转的同时也自转3、下面靠反冲力运动的物体有 。A、喷气式飞机 B、火车 C 、汽车 D、鞭炮4、下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是 。A、北京 B、杭州 C、乌鲁木齐5、计时精确度最高的计时工具是 。A 、原子钟 B、日晷 C、机械钟 D、石英钟6、下列动物中是杂食动物的是（ ）。A、蚜虫 B、蚂蚁 C、蝴蝶7、傅科是通过观察 而发现地球在自转的。A、星星 B、摆 C、水流8、天文学家哥白尼的伟大著作是（ ）A、《天论》 B、《八十天环游地球》 C、《天体运行论》9、下面（ ）动物已经濒临灭绝。A、海豚 B、麻雀 C、东北虎10、我们的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶了60厘米，我可以（ ）。A、加大拉力 B、减小载重量 C、减小拉力11、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器有（ ）。A、圭表 B、浑天仪 C、日晷12、下列（ ）种植物已经濒临灭绝。A、梧桐树 B、望天树 C、樟树13、傅科摆摆动时会发生（ ）现象。A、加速 B、偏转 C、减速14、当太阳高度较小时，太阳光是斜射的，地球上被照热的（ ）。A、面积小，温度高 B、面积大，温度低 C、面积大，温度高15、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（ ）。A、赤道 B、纬线 C、经线16、利用橡筋绞紧里产生的弹力使螺旋桨转动，它产生的风向 吹，小车向前运动。A、向上 B、向后 C、向前17、钟摆的快慢与 有关。A、摆重 B、摆长 C、摆幅18、下列城市，一天中最先迎来黎明的城市是 。A、拉萨 B、重庆 C、北京19、地球上指示东西方向，且平分南北半球的线是 。A、经线 B、纬线 C、赤道20、下列现象中与昼夜有关的是 。A、蝙蝠捕食 B、鸟类迁徙 C、草木枯萎21、“傅科摆”可以证明 。A、地球围绕太阳公转。B、地球在不停地自转。C、地球在自转，并绕太阳公转。22、在地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度所以会发生变化，这是因为（ ）A、地球公转轨道不断发生变化 B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不断 C、地球自转的轴不断发生变化23、下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是（ ）A、北京 B、上海 C、乌鲁木齐24、下列现象中与昼夜有关的是（ ）A、猫头鹰捕食 B、大雁迁徙 C、小草枯萎25、下面的物体已经产生弹力的有（ ）A、弹簧 B、拉开的弓 C、橡筋26、子夜是指（ ）。A晚上九点到十一点 B晚上十二点 C凌晨五点27、摆的快慢与（ ）有关。A摆锤的重量 B摆绳的长度 C摆动的幅度28、蛇、鼠、水稻、鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。正确的是（ ）。A、鹰→田鼠→水稻→蛇 B、田鼠→鹰→水稻→ 蛇 C、水稻→田鼠→蛇→鹰29、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（ ）。A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测30、拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就减慢，小车的载重量越小，小车的行驶速度就（ ）。A、减慢 B、不变 C、增大31、同一个物体，滚动和滑动比较，滑动时的摩擦力要（ ）。A、比较小 B、比较大 C、一样大32、小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（ ）。A、加大拉力 B、减小载重量 C、减小拉力33、使自然界生态系统不平衡的因素是（ ）。A、人为因素 B、自然因素 C、人为因素或者自然因素34、地球自转的方向是（ ）。A、由西向东 B、由东向西 C、由南向北35、“傅科摆”可以证明（ ）。A、地球围绕太阳公转 B、地球在自转 C、地球围着太阳公转的同时也自转36、使小车运动慢的因素可能有（ ）。A载重量小 B摩擦力大 C拉力大37、根据图中树的年轮，估计这棵树成活了 年。A 3 B 4 C 538、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是 ；消费者是 。A 鹰 B 麻雀 C 小麦39、科学家 因为拥护哥白尼的“日心说”而被罗马教皇活活烧死 。A 托勒密 B 伽利略 C 布鲁诺1、下面 动物已经濒临灭绝。A 麻雀 B 乌龟 C 藏羚羊 D鲨鱼40、生物和非生物相互联系、相互影响，是一个统一的整体，我们把它们叫做（ ）系统。A 系统 B 生态 C 生态系统回答者：帅气的磊儿 2007-06-16 16:30:00在网上找不如去学校找回答者：3527381yxy 2007-06-12 15:30:00五年级科学下册测试题一、填空：1、动物的基本生活需要有（ ）、（ ）、（ ）等。2、动物栖息地包括它生活区域内的各种（ ）和（ ）。3、太阳光在没有碰到物体之前是沿着（ ）传播的。4、将一束阳光投射到三棱镜上，光会被分解成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）种颜色，形成太阳（ ）。5、镜面能够反光，镜面的这一性质叫（ ）。6、当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物（ ）和（ ）。我们看到的物体的颜色就是被（ ）的光，而其他颜色的光被物体（ ）了。7、太阳是一种自然光源，它在发出光的同时也产生（ ）。8、容易传热的物体叫热的（ ），不容易传热的物体叫热的（ ）。9、健康食品是指安全、无（ ）、优质、有（ ）的食品。10、血液是人体的运输兵，它在身体（ ）流动，把（ ）和（ ）输送到全身，又把（ ）和（ ）运送到一定的部位排出体外。二、判断：1、种子发芽不需要阳光。 （ ）2、栖息地是能满足动物生活需要的地方。 （ ）3、颜色浅的物体比颜色深的物体吸收光的能力强 （ ）4、阳光下物体影子长度会随着太阳位置改变而改变。（ ）5、太阳能是一种没有污染的洁净能源。 （ ）6、做雨伞要选择吸水性好的布料。 （ ）7、科学课本的封面是一种复合纸。 （ ）8、我们每天摄取的能量应和消耗的能量平衡。 （ ）9、空气污染指数越大表示空气质量越好。 （ ）10、人体内水分损失超过20％，生命就不能维持了。 （ ）三、选择：1、在非洲丛林里和黑猩猩生活在一起，观察研究黑猩猩的生物学家是（ ）。A 法布尔 B 珍妮古德尔 C 达尔文2、红和蓝两种颜色的光能合成 。A 紫色 B 蓝色 C 橙色3、红色物体反射的是 颜色的光 。A 绿色 B 红色 C 紫色4、下面物体中 反射光的本领最强。A 白纸 B红布 C 锡纸5、一天早晨，小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子 。A 不变 B 大于5米 C 小于5米6、下面的材料中稳定性强，不容易变化的是： 。A 棉布 B 铁片 C 泡沫塑料7、现代人用来做衣服的材料主要是 。A 化纤 B 丝绸 C 毛皮8、下面的材料中 是经过加工合成的人造材料。A 石块 B 泥沙 C陶瓷9、在食物的营养成分中，能为人体提供能量的是 。A 维生素 B 水 C 脂肪10、水占我们身体体重的比例大约是（ ）。A 60％－70％ B 50％—60％ C 40％－50％11、我们应该经常饮用（ ）。A 纯净水 B 蒸馏水 C 白开水四、连线：1、区别热的良导体和热的不良导体：玻璃热的良导体 铜片热的不良导体 橡胶不锈钢2、分析以下材料的特点：电线的塑料外皮 弹性好牙刷 份量轻水杯 绝缘性好塑料拖鞋 防水性好五、分析：1、中秋节是我国的传统节日，每到中秋人们总会买一些月饼送给亲朋好友或自己品尝，如今市场上的月饼包装越来越精致，然而当人们吃完月饼，这精美的包装就成了废品，你对这种现象有什么看法或建议？六、实验：根据你的经验，请你说说凤仙花喜欢阳光充足的环境还是阴暗的环境？请你设计一个对比实验，进行实验验证。（1）我认为凤仙花喜欢 的环境。（2）我的实验计划：我研究的问题我的猜想相同条件不同条件实验方法

ACA对错

在网上找不如去学校找

王者荣耀体验服资格都没有

社会主义荣辱观的主要内容是“八荣八耻”社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。提供了最基本的价值取向和行为准则。充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进的导向，也有广泛性要求。

　社会主义荣辱观的科学内涵　　▲“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，是对我国爱国主义传统与民族精神的本质概括　　▲“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，是社会主义道德核心——为人民服务思想的精辟概括　　▲“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，反映的是对待科学问题的荣辱观要求　　▲“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，揭示了社会主义劳动观的核心精神和根本要求　　▲“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，是对集体主义思想的揭示，也是对人道主义人际关系的概括　　▲“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，是对职业道德主体内容和基本原则的概括和发挥　　▲“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，是对社会公民的法制观念和守法意识的强调和要求　　▲“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，概括了中华民族的传统美德和民族精神的精髓，是艰苦奋斗精神的发扬和光大　　社会主义荣辱观提出的重大意义　　是塑造社会主义公民的精神指导　　近年来，党和国家领导人曾在各种场合多次提到社会主义荣辱观，但如此具体地谈及社会主义荣辱观，且把荣和辱摆在同等重要的位置，却并不多见。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，不仅点出了中国社会目前思想道德建设的要害，也为重构中华民族的荣辱观、塑造具有良好道德修养的社会主义公民，促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。　　指明方向　　许多有识之士认为，当代中国社会最严重的价值危机不是道德理想的失落，不是功利主义和世俗文化的泛滥，而是中国文化中公民底线伦理的普遍崩溃。底线伦理崩溃的一个重要特征是一些人内心深处耻感和罪感意识淡化以至消失：没有了羞耻感、知耻感、耻辱感，一些人对任何羞辱的事情也无所谓；没有了负罪感、内疚感、忏悔意识，就什么也不怕，什么也敢干。人一旦不知羞耻，做人便难以做好人、办事难以办好事。与此同时，损人利已、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸等便会被一些人引以为荣；而对于廉洁奉公、为人民服务、艰苦奋斗等，却反而“不好意思”起来，不能理直气壮。例如，对国家和广大人民群众采取事不关己、高高挂起的冷漠态度，甚至在言行上有损国家民族的利益与尊严；将诚实守信、辛勤劳动、艰苦奋斗视之为不合时宜的“傻冒”行为，而好逸恶劳、损人利己、见利忘义则被认为是出自“人的天然本性”，具有“合理性”；更有少数人以违法乱纪、挥霍浪费、骄奢淫逸来显示其拥有的特权与显赫地位；一些大学生生活中以用名牌为荣，以节俭为“寒酸”等等。败坏了社会风气，是塑造社会主义公民、构建和谐社会必须大力清除的障碍。胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”，为我们划出了一个评判是非的标准，这一标准精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想，以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，为塑造具有崇高道德修养的社会主义公民和促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。 　　目前，我们正站在实现“十一五”规划、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家和社会主义新农村的新起点上。值此之际，一定要从时代发展的高度出发，牢固树立社会主义荣辱观，大力弘扬社会主义荣辱观，不断激发全体公民特别是青少年的崇高精神追求，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。　　是建设和谐社会的内在要求　　胡锦涛总书记指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。”他还说：“社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。”社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的重要道德文化基础，牢固树立社会主义荣辱观，是实现社会和谐的内在要求。在社会主义社会，如果是非、善恶、美丑的界限都混淆不清，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么不能做到旗帜鲜明，整个社会的和谐就失去了前提。扎实推进社会主义和谐社会建设，一个重要的方面就是充分发挥社会主义意识形态的功能和作用，通过牢固树立社会主义荣辱观来明是非、辨善恶、识美丑，进而统一思想，振奋精神，凝聚力量，营造氛围，为构建社会主义和谐社会提供强大精神动力。 　　胡锦涛总书记倡导社会主义荣辱观，就是要求我们在建设社会主义和谐社会的进程中，全社会在关注经济社会发展的同时，要高度关注人的全面发展——主要是人的素质的全面提高。科学发展观要求实现的全面发展，既包括经济的建设和发展，又包括政治、文化、社会的建设和发展，是要推进社会的全面进步，包括人的荣辱意识在内的道德素质的全面提高，这是建设和谐社会的最重要的基础和前提。落实科学发展观，建设社会主义和谐社会，必须加强社会主义文化建设，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，把握先进文化的方向，弘扬爱国主义精神和社会主义思想道德，坚持社会主义荣辱观。　　当前形式　　当前，我国经济社会发展的形势总体良好，“十一五”规划纲要描绘的美好生活蓝图，让人民群众怀喜悦和期待。但是，我们也清楚地看到，市场经济在激活人们的市场主体意识、财富创造主体意识，推动经济发展的同时，也带来了利己主义和“向钱看”的倾向；我国经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，在赋予社会活力的同时增了人们思想的独立性、选择性、多变性和差异性，社会思想的“分散化”加剧了；加之外来文化思潮的冲击，旧的腐朽没落思想的泛起，一些人的精神世界蒙上了灰尘。拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人身上泛滥成灾，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆。所谓“八耻”就是典型的写照。反映在一些社会现象上，一盒天价月饼、一顿天价年夜饭，使勤俭节约教育变得软弱无力；盗版、虚假广告、考试作弊在不知不觉中吞噬着人们的诚信良知。这些问题的出现和蔓延，损害了社会风气，也影响了经济社会的健康发展，对建设社会主义和谐社会造成了冲击，人民群众对此强烈不满。　　发展方向　　现在，“拉美化”教训在国际上引起了广泛的注意，不注重社会政治文明、精神文明的建设，必然严重损毁经济建设成果和整个社会的和谐。阿根廷等拉美国家人均GDP曾达到6000美元以上，但由于社会进步能力、和谐能力弱小，物质进步没有给人们带来生活的幸福，反而带来社会道德风尚的沦落。结果，社会矛盾丛生，经济起飞后又坠毁了。这就清楚地告诉我们：现代化并不是GDP的简单增长，它是经济与社会、物质水平与道德风尚的双重起飞。“八荣八耻”的重要论述，就是在这样的时代背景下提出来的。它是科学发展观的新内容，为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了具体标准。它要求我们在搞好经济建设的同时，高度重视道德文化基础的建设；要求我们避免发展中国家在现代化道路上所走的弯路，实现我国现代化建设又快又好地发展。　　是培养社会主义一代新人的战略举措　　倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。胡锦涛总书记在谈话中特别强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。这既充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望，又指出了青少年树立社会主义荣辱观的重要性。当前，青少年道德教育中“虚化”、“弱化”、“大化”等现象较为突出，需要我们从青少年的实际出发，区别对象，分类指导，在增强荣辱意识教育的针对性与有效性上下功夫。胡锦涛总书记在新的历史起点上提出了新的价值观，非常切合实际。“八荣八辱”是中国传统文化价值的进一步发展，现实性和可操作性很强。对于全社会，特别是青少年思想道德教育意义重大。青少年是国家、民族的未来，他们的素质关系21世纪中国的命运，关系社会主义现代化事业的成败，关系中华民族的兴衰。看一个国家、民族的未来如何，关键是看现在的青少年的面貌。关心青少年健康成长是我们党代表最广大人民根本利益的一个重要方面。青少年的成长，不仅仅是青少年本身的问题，其背后是千家万户、亿万民众，祖国未来。从这个意义上讲，抓好青少年的社会主义荣辱观教育，是办人民满意的教育，是全面提高青少年思想道德素质的战略举措。

社会主义荣辱观的主要内容是“八荣八耻”社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。提供了最基本的价值取向和行为准则。充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进的导向，也有广泛性要求。

听筝 李端 鸣筝金粟柱，素手玉房前。 欲得周郎顾，时时误拂弦。 八阵图 杜甫 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遣恨失吞吴。 何满子 张祜 故国三千里，深宫二十年。 一声何满子，双泪落君前。 渡汉江 李频 岭外音书绝，经冬复立春。 近乡情更怯，不敢问来人。 问刘十九 白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无。 行宫 元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 登乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。山中杂诗 吴均 山际见来烟,竹中窥落日. 鸟向檐上飞,云从窗里出. 竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸. 深林人不知,明月来相照. 送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺,杳杳钟声晚. 荷立带斜阳,青山独归远.

坐地日行八万里指人在赤道上，地球自转，人一日就能走八万里

在赤道，线速度为465.1m/s，因此一个太阳日，由于地球的自转，人走过的距离相当于465.1m/su2716ufe0f60u2716ufe0f60u2716ufe0f24=4018464m，等于40184.64km，约为8万里。

社会主义本质的科学内涵就是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。其基本内涵包括以下两方面：第一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点，强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位。第二，突出强调消灭剥削、消灭两极分化，最终达到共同富裕。这指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。

【答案】：A、B、C、D马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义基本原理进一步同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，实现马克思主义中国化。马克思主义中国化就是运用马克思主义基本原理解决中国革命、建设和改革的实际问题，把马克思主义应用到中国具体环境的具体实践中去.使马克思主义在中国具体化?从而用“具体的马克思主义”来指导中国的具体行动。马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论，并用这些理论为指导，解决我们在革命、建设和改革中遇到的具体问题。马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，也就是毛泽东强调的要使马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式”表现出来。因此，正确答案是ABCD。

要做到以下几点才行：建立监管机制。加强政治学习。解决权利集中的问题。

不明白```

马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。 马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。 概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。