科学

　　科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。正如马克思“把科学看成是历史的有力的杠杆”，看成是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。那么什么是“科学”“技术”呢？科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它分为自然科学、社会科学和思维科学；技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。　　人们一般总是把科学与技术联系在一起，这表明科学与技术之间有着密切的联系，但二者又有明显的区别。科学是一种精神活动现象，属于意识形式范畴，它是人们对客观世界规律的理性认识；技术是科学知识在生产过程中的应用，它是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、方法、技巧、工艺和能力等的总和，是物化的科学。长期以来，科学和技术的革命总是平行地分别发生的。从19世纪开始，特别是在当代，科学革命与技术革命的联系日益密切，科学革命与技术革命已经一体化。“科学技术革命”反映的正是这一崭新的社会现象。但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。　　科学技术对社会发展的积极作用主要表现为科学技术对社会发展的推动作用：一、科技革命推动生产方式的变革。首先，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。其次，科学技术促进劳动对象的变革。例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新的生产资料等。第三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。二、科学技术发展是现代社会生产及经济发展的主要推动力和增长点所在。最明显的是科学技术发展推动产业结构的变化，自从工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重，第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。三、科学技术的发展推动生活方式的变革。例如改变人们的交往方式、消费方式、学习方式、休闲方式以及娱乐方式。

1、科学技术带领人们探索未知的世界。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。积极的探索未知的世界，有利于打破传统思维，促进科技进步。2、科学技术的发展可以促进人类健康的发展。如生物技术，在20世纪得到空前的发展，特别是DNA双螺旋结构的发现和人类基因组计划的实施，更使得生物技术成为21世纪高新科技的主流。由于生物技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对于促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大作用，因而具有广阔的发展前景。3、科技在航空航天方面的应用使得人类开创了卫星通信、空间科学等领域的认知。随着航天技术的发展和各种应用卫星的广泛应用，人类开创了卫星通信、卫星广播、卫星气象、卫星导航、卫星勘测和空间科学、军事应用等前所未有的新领域。我国的天宫系列、悟空号、墨子号等航空航天技术的发展，取得了不少的研究成果。空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。4、互联网技术的发展促进人类进步。利用电子计算机模拟人类智力活动的一项科学技术。其研究成果主要体现在电子计算机和机器人的进步。5、科学技术的发展推动生活方式的变革。例如中国高铁大大加快了出行速度，移动支付改变了人们的支付方式等，科技发展在逐渐改变人们的交往方式、消费方式、学习方式、休闲方式以及娱乐方式。

马原简答题科学技术在社会发展中的作用：1、对生产力要素的影响。2、其次科学技术促进生产关系的变革。由于生产力在社会发展中具有最终的决定意义科学技术带来了生产力的变化必然要求生产关系也发生变革。3、对人们的经济生活产生重要影响。科学技术对经济生活的影响主要通过物质文明体现出来，而物质文明又主要表现在我们吃、穿、住、行等基本需要方面。4、对人们的政治生活产生重要影响。科学技术的发展一方面改变了政治生活的内容；另一方面也改变了政治生活的途径和手段。5、对人们的文化生活产生重要影响。科学技术的发展不仅丰富了文化载体、产生了新的科技文化，而且促使文化成为了产业。6、科学技术推动思维方式变革。科学技术的发展也引起和推动思维方式的变革。新的科学理论和技术手段通过对思维主体、思维客体和思维工具的影响，掀起了一场人类思维方式的新变革。

1、科学技术的认识功能。凭借着迅速发展的科学技术，人们不仅能认识自然状态下显露的事实，也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等；不仅能捕捉、搜寻到现象，也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物，也能追溯过去和预测未来。 2、科学技术的生产力功能。科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中，通过物化为新的劳动资料，特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能，通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能。另一方面，科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中，通过加强这些要素的功能，间接促进生产力的发展。 3、科学技术推动社会变革的功能。科学技术应用于生产，能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力，使社会生产力发展到新水平。社会生产力的发展，必然引起生产关系，以至整个社会制度的变革。科学技术推动社会革命或社会改革的作用，不仅体现在物质生产力上，也体现在它的革命的精神力量上。

　　科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。正如马克思“把科学看成是历史的有力的杠杆”，看成是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。那么什么是“科学”“技术”呢？科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它分为自然科学、社会科学和思维科学；技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。 　　人们一般总是把科学与技术联系在一起，这表明科学与技术之间有着密切的联系，但二者又有明显的区别。科学是一种精神活动现象，属于意识形式范畴，它是人们对客观世界规律的理性认识；技术是科学知识在生产过程中的应用，它是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、方法、技巧、工艺和能力等的总和，是物化的科学。长期以来，科学和技术的革命总是平行地分别发生的。从19世纪开始，特别是在当代，科学革命与技术革命的联系日益密切，科学革命与技术革命已经一体化。“科学技术革命”反映的正是这一崭新的社会现象。但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。 　　科学技术对社会发展的积极作用主要表现为科学技术对社会发展的推动作用：一、科技革命推动生产方式的变革。首先，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。其次，科学技术促进劳动对象的变革。例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新的生产资料等。第三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。二、科学技术发展是现代社会生产及经济发展的主要推动力和增长点所在。最明显的是科学技术发展推动产业结构的变化，自从工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重，第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。三、科学技术的发展推动生活方式的变革。例如改变人们的交往方式、消费方式、学习方式、休闲方式以及娱乐方式。

1、巩固国际地位。2、科技强总会牵涉到军事科技。别的国家会防范、重视中国。美国就是一个例子。3、加快经济发展。4、科技远远比概念更能解决实际社会问题。问题解决了,省钱省力高回报,经济是必要科技的。5、要想科技发达,要从民间入手。现在的中国人只顾挣钱是不行的。要是让这些人知道科技的甜头,自然走出第一步。6、第二步,国家应该让从事科技研发的工作人员拥有优厚的待遇,中国人一定有涌去的,完美第二步。第三步,更应让下一代也清楚科技的重要性,让教育部下达命令给公立学校,开展一系列培养科技人才的行动。

1．科学技术革命在社会发展中的作用　　科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力，“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。科技革命主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革来推动社会发展。现代科学技术革命对人类社会发展的影响更加深远，更加强烈。主要表现在：　　第一，现代科技革命推动生产方式的变革。首先，现代科技革命使生产力的构成要素发生了质的变革，从而极大地推动了社会生产力的发展。劳动资料、劳动对象越来越成为科技的物化，劳动者“智化”程度越来越高。其次，它导致了产业结构的重大调整，传统产业在技术改造中面目一新，新的“知识产业”迅速兴起。再次，它推动了生产关系的调整。　　第二，现代科技革命推动生活方式的变革。现代科技革命直接或间接地作用于人们生活方式的四个基本要素，即生活主体、生活资料、生活时间和生活空间，从而引起现代生活方式发生新的变革。　　第三，现代科技革命推动思维方式的变革。爱因斯坦说过：“科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地，并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性质的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”现代科技革命使思维方式具有系统性、整体性、开放性、动态性、创造性等特征，并使认识活动出现数学化、模型化、形式化的趋势。　　现代科技革命有力地推动了生产方式、生活方式和思维方式的变革，充分展现出科学技术全方位的社会功能。它用最新的事实印证着马克思所认为的科学“是历史的有力的杠杆”，“是最高意义上的革命力量”。然而，现代科技革命中出现的“技术决定论”思潮与马克思主义的科技观之间有着原则的区别。马克思主义在强调科技作为第一生产力对社会发展的决定作用的同时，也强调生产力中其他要素以及生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动对社会的推动作用；在强调科技的社会功能的同时，也强调社会诸因素，特别是社会生产对科技发展的影响和制约作用。马克思主义历来重视科学技术的作用，但从来不赞成技术决定论。　　2．科学技术发展与“全球问题”　　科学技术的迅速发展像一把双刃剑，既为造福于人类开辟了广阔的前景，也带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”。 全球问题是指人口增长过快、粮食短缺、能源和资源枯竭、环境污染和生态失衡等具有世界性影响和全球性质的问题。（1）“全球问题”深刻地反映了人类与自然的矛盾。“全球问题”的出现，从一定意义上说，是由于科学技术广泛应用与自然而又失去控制所引发的；“全球问题”也深刻地反映了科学与价值的矛盾。科学技术的发展既有同人的需要和发展相和谐的一面，但不合理的应用也会有同人的需要和发展相冲突的一面。（2）“全球问题”不仅是个自然问题、科学技术问题，而且是一个社会问题，是一个涉及社会制度、社会管理组织、各种社会认识和整体实践的复杂问题。“全球问题”从根本上说，还是我们人自身的问题，是人的活动方式和社会建制问题。正如爱因斯坦所说：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是灾难，全取决于人自己，而不是取决于工具。刀子在人类生活中是有用的，但它也能用来杀人。”（3）为此，应改变我们人类的活动方式，变革和完善社会制度或社会体制，创造合理利用科学技术的社会环境，确立整体观念和全球意识，加强国际间的合作与对话。　　伴随着“全球问题”特别是人类生态环境的恶化，社会可持续发展问题日益成为世人关注的焦点。所谓可持续发展，就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。其核心是：在经济发展的同时，注意保护资源和改善环境，使人口、资源、环境、经济、社会协调发展，努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路。 可持续发展思想具有重要的哲学世界观和方法论意义。首先，它表明社会发展是一个人类与自然协调发展的过程，自然史和人类史彼此相互制约，一旦人与自然的和谐关系遭到破坏，社会的发展就会出现灾难性后果；其次，它也表明社会发展是合目的性和合规律性的统一。人类在推动社会发展的过程中，无疑应把人类利益作为发展的最终目标，但同时应尊重自然发展和社会发展的客观规律，要把人类的局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益结合起来，把人类的内在尺度和客观世界的外在尺度统一起来。

科学技术在社会发展中起着重要的作用，具体表现如下：1. 科学技术是第一生产力，推动着社会的发展和进步。2. 科学技术通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革来推动社会发展。3. 科学技术的发展水平已经成为一个国家综合国力的主要因素，是衡量一个国家发达与否的重要标志。4. 科学技术在协调人与自然界的关系方面也扮演着重要的角色，使人类能够更好地利用自然、改造自然。需要注意的是，虽然科学技术在社会发展中起到了积极的作用，但是也存在一些负面影响，如环境污染、隐私泄露等问题。因此，在利用科学技术推动社会发展的同时，也需要重视并解决这些负面影响。

1．科学技术革命在社会发展中的作用科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力，“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。科技革命主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革来推动社会发展。现代科学技术革命对人类社会发展的影响更加深远，更加强烈。主要表现在：第一，现代科技革命推动生产方式的变革。首先，现代科技革命使生产力的构成要素发生了质的变革，从而极大地推动了社会生产力的发展。劳动资料、劳动对象越来越成为科技的物化，劳动者“智化”程度越来越高。其次，它导致了产业结构的重大调整，传统产业在技术改造中面目一新，新的“知识产业”迅速兴起。再次，它推动了生产关系的调整。第二，现代科技革命推动生活方式的变革。现代科技革命直接或间接地作用于人们生活方式的四个基本要素，即生活主体、生活资料、生活时间和生活空间，从而引起现代生活方式发生新的变革。第三，现代科技革命推动思维方式的变革。爱因斯坦说过：“科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地，并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性质的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”现代科技革命使思维方式具有系统性、整体性、开放性、动态性、创造性等特征，并使认识活动出现数学化、模型化、形式化的趋势。现代科技革命有力地推动了生产方式、生活方式和思维方式的变革，充分展现出科学技术全方位的社会功能。它用最新的事实印证着马克思所认为的科学“是历史的有力的杠杆”，“是最高意义上的革命力量”。然而，现代科技革命中出现的“技术决定论”思潮与马克思主义的科技观之间有着原则的区别。马克思主义在强调科技作为第一生产力对社会发展的决定作用的同时，也强调生产力中其他要素以及生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动对社会的推动作用；在强调科技的社会功能的同时，也强调社会诸因素，特别是社会生产对科技发展的影响和制约作用。马克思主义历来重视科学技术的作用，但从来不赞成技术决定论。2．科学技术发展与“全球问题”科学技术的迅速发展像一把双刃剑，既为造福于人类开辟了广阔的前景，也带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”。 全球问题是指人口增长过快、粮食短缺、能源和资源枯竭、环境污染和生态失衡等具有世界性影响和全球性质的问题。（1）“全球问题”深刻地反映了人类与自然的矛盾。“全球问题”的出现，从一定意义上说，是由于科学技术广泛应用与自然而又失去控制所引发的；“全球问题”也深刻地反映了科学与价值的矛盾。科学技术的发展既有同人的需要和发展相和谐的一面，但不合理的应用也会有同人的需要和发展相冲突的一面。（2）“全球问题”不仅是个自然问题、科学技术问题，而且是一个社会问题，是一个涉及社会制度、社会管理组织、各种社会认识和整体实践的复杂问题。“全球问题”从根本上说，还是我们人自身的问题，是人的活动方式和社会建制问题。正如爱因斯坦所说：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是灾难，全取决于人自己，而不是取决于工具。刀子在人类生活中是有用的，但它也能用来杀人。”（3）为此，应改变我们人类的活动方式，变革和完善社会制度或社会体制，创造合理利用科学技术的社会环境，确立整体观念和全球意识，加强国际间的合作与对话。

1、科学技术的认识功能。凭借着迅速发展的科学技术，人们不仅能认识自然状态下显露的事实，也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等；不仅能捕捉、搜寻到现象，也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物，也能追溯过去和预测未来。 2、科学技术的生产力功能。科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中，通过物化为新的劳动资料，特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能，通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能。另一方面，科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中，通过加强这些要素的功能，间接促进生产力的发展。 3、科学技术推动社会变革的功能。科学技术应用于生产，能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力，使社会生产力发展到新水平。社会生产力的发展，必然引起生产关系，以至整个社会制度的变革。科学技术推动社会革命或社会改革的作用，不仅体现在物质生产力上，也体现在它的革命的精神力量上。

①科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量②科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素③现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用

正确把握科学技术的社会作用 科学技术能够通过促进经济和社会发展造福于人类，科学技术的作用既受到一定客观条件如社会制度、利益关系的影响，也受到一定主观条件如人们的观念和认识水平的影响。 科学技术的发展标志着人类改造自然能力的增强，意味着人们能够创造出更多的物质财富，对社会发展有巨大的推动作用。 但是，科学技术在运用于社会时所遇到的问题也越来越突出。一种情形是对自然规律和人与自然的关系认识不够，或缺乏对科学技术消极后果的强有力的控制手段。 例如，工业的发展带来水体和空气的污染，大规模的开垦和过度放牧造成森林和草原的生态破坏；生命科学的发展，提出了涉及人自身尊严、健康、遗传以及生态安全和环境保护等方面的伦理问题，基因工程可能导致基因歧视，转基因食品的安全性和基因治疗、克隆技术的适用范围等问题，引起了人们高度关注；互联网可以迅速、广泛地传播大量有用的信息，但也存在大量垃圾信息和虚假信息，并可能会侵害国家安全、企业经营秘密以及个人隐私权。 还有一种情形与一定的社会制度有关， 在资本主义条件下，科学技术常常被资产阶级用作剥削压迫人民的工具，并非都能使人摆脱贫困，促进人的身心健康发展，因而，科学技术有时“表现为异己的、敌对的和统治的权力”。世界上的霸权主义者凭借科技优势，迫使他国接受国际贸易中不公平的规则，转嫁自身经济危机，甚至入侵他国，造成大量生命财产的损失，就是例证。 正确认识和运用科学技术，首要的就是有合理的社会制度保障科学技术的正确运用，始终坚持使科学技术为人类社会的健康发展服务，让科技为人类造福。

科学技术对社会发展，有积极创新的推动作用。所以我们在生活中一定要努力学习，提升自己的专业知识和技能，才可以让科技更加有所进步，也能够发挥我们创新的精神推动社会的发展。

科学技术之所以受到社会的如此关注和重视,是由于它不仅为人类提供了认识世界的系统知识,还在于它为物质生产力的发展和社会文明的全面进步注入了不竭的动力.恩格斯说：“在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量.”他还说,马克思“把科学首先看成是历史的有力的杠杆,看成是最高意义上的革命力量”.邓小平根据现代科技与社会发展的特征,明确指出：“科学技术是第一生产力.”这些论述是历史唯物主义关于科学技术在社会发展中的作用的基本观点.科学技术的社会作用或社会价值主要表现在以下三个方面：第一,科学技术的认识功能.凭借着迅速发展的科学技术,人们不仅能认识自然状态下显露的事实,也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等；不仅能捕捉、搜寻到现象,也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物,也能追溯过去和预测未来. 第二,科学技术的生产力功能.科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中,通过物化为新的劳动资料,特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能,通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能.另一方面,科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中,通过加强这些要素的功能,间接促进生产力的发展.第三,科学技术推动社会变革的功能.科学技术应用于生产,能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力,使社会生产力发展到新水平.社会生产力的发展,必然引起生产关系,以至整个社会制度的变革.科学技术推动社会革命或社会改革的作用,不仅体现在物质生产力上,也体现在它的革命的精神力量上.

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:123dark456科学技术在社会发展中的作用科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。正如马克思“把科学看成是历史的有力的杠杆”，看成是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。那么什么是“科学”“技术”呢？科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它分为自然科学、社会科学和思维科学；技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。人们一般总是把科学与技术联系在一起，这表明科学与技术之间有着密切的联系，但二者又有明显的区别。科学是一种精神活动现象，属于意识形式范畴，它是人们对客观世界规律的理性认识；技术是科学知识在生产过程中的应用，它是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、方法、技巧、工艺和能力等的总和，是物化的科学。长期以来，科学和技术的革命总是平行地分别发生的。从19世纪开始，特别是在当代，科学革命与技术革命的联系日益密切，科学革命与技术革命已经一体化。“科学技术革命”反映的正是这一崭新的社会现象。但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。科学技术对社会发展的积极作用主要表现为科学技术对社会发展的推动作用：一、科技革命推动生产方式的变革。首先，科

一、科学技术是第一生产力放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。二、科学技术是社会进步的核心动力社会发展水平的大幅度发展与科学技术的进步是分不开的。科学技术可以丰富劳动者的文化知识，从而提高他们的技能水平；可以使劳动组织与管理手段科学化，从而提高劳动各个环节之间的协调功能。总之，科学技术已成为社会发展的核心动力。欧美等发达国家只用了不到一个世纪的时间，在经过工业革命为代表的科技进步阶段，就将近代科技成果转化为强大的物质力量，创造经济发达的社会。而历史更加悠久的中国却是由于由于自大闭关锁国而导致了错过这次工业革命的潮流。结果导致了社会基础薄弱，经济水平相当低的近代现状。最终从鸦片战争开始走上了屈辱的半殖民地社会。一个个不平等条约的签订，一次次领地的割舍，一幕幕血的教训。近代的悲痛历史表明，科学技术的落后只会导致社会的延迟发展甚至倒退。三、科学技术是人类文明的标志科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。四、科学技术带来的负面效应任何事物都有两面性，科学技术的应用就是一把双刃剑。现代科技的发展成就既可以为人类造福，也可以给人类带来灾难。科学技术越发展，对人类社会的帮助就越全面，技术所体现出来的威胁也就越严重。技术的正面毋庸置疑，若没有技术的发展，我们人类社会就不会进步。正式因为科学技术的存在，我们才有今天的文明和进步。但同样，技术的负面价值也不容忽视。科技所带来的环境破换等问题，我们要向有效地解决，必须还要依靠先进的科技来实现。我们对科技应用的后果评价不足采导致了破坏的发生。现在我们去解决科技带来的破坏，需要更加先进的技术去处理，去解决。因此，我们要进一步发展科技，但在发展和应用科技的同时一定要处理好人类社会和自然之间的关系。

提升制造能力，制造水平，制造效率，这些也变相的促进市场的发展，市场发展就促进社会的发展。以前的社会生产地下，产品不多，所以地摊小店铺就够了，现在则出现了大商场，大市场，而社会呢，各种更新换代日新月异。

科学技术在社会发展中的作用的认识，主要分为自然科学，社会科学和思维科学。科学是对客观世界的认识，主要分为自然科学、社会科学和思维科学。技术活动主要是一种生产性，实践性活动。当今社会，科学和技术是辨证统一的整体。科学技术在社会发展中的作用科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力。现代科技革命对人类社会发展的影响更加深远、更加强烈。现代科学技术革命推动生产力的变革，体表现在，它使生产力的构成要素发生变化，它使人们的劳动形式产生质的提升，它使经济结构，特别是产业结构发生重大的变化。现代科技革命推动生活方式的变革。现代科技革命推动思维方式的变革。科学技术社会作用的双重性。科学技术像一把双刃剑，它既能造富于人类社会，也能对人类社会的生存和发展带来消极的后果。全球问题和可持续发展战略。全球问题包括，人口增长过快，粮食短缺，能源和资源的枯竭，环境污染和生态破坏等问题。全球问题反映了人类社会与自然的关系。它不仅是自然问题，也是科技技术问题和社会问题。

科学技术的社会作用也是具有两面性的，即积极地推动作用和消极地抑制作用。1、积极作用（1）科学技术是现今经济和社会发展的主要推动力量。三次技术革命告诉我们科学技术引起产业结构的变化，例如：工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重；第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。（2）科技革命对生产方式产生了深刻影响。1）科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如：炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。2）科学技术促进劳动对象的变革。例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新的生产资料等。3）科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。（3）科技革命对人们的生活方式产生了巨大的影响。由于科技革命推动了生产力的发展，人们的物质生活条件、精神生活条件大大改善。例如：现代信息技术为人们提供了更为方便、快捷地处理、存储和传递信息的手段；劳动生产率的提高给予人们日益增多的闲暇时间，即人们能够更多地从事各项事业的创造性活动。（4）科技革命带来了思维方式的变革。不仅影响了思维的主体，同时也改进了思维的工（5）科学技术渗透到经济、军事、政治等方面。1)经济发展的原动力。目前，我国的劳动生产率只有发达国家的1/40。科学技术一旦转化为生产力将极大地提高生产效率，从而推动经济快速发展，其作用大大超过了资金、劳动力对经济的变革作用。2)军事上的战斗力。当今世界，和平与发展是时代的主题。但“冷战”思维依然存在，霸权主义和强权政治仍是威胁世界和平与稳定的主要根源。科技强国已经成为现代国家的共同选择。3)政治上的影响力。现代科学技术水平已成为国际政治斗争中的一个筹码和大国地位的象征。邓小平曾指出：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不可能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”2、消极作用科学技术是一柄“双刃剑”，它既通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。

生活质量提高，都与科学技术息息相关。何况是国家社会的发展，科学技术是第一生产力啊！

1、科学技术的认识功能。凭借着迅速发展的科学技术，人们不仅能认识自然状态下显露的事实，也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等；不仅能捕捉、搜寻到现象，也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物，也能追溯过去和预测未来。2、科学技术的生产力功能。科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中，通过物化为新的劳动资料，特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能，通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能。另一方面，科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中，通过加强这些要素的功能，间接促进生产力的发展。3、科学技术推动社会变革的功能。科学技术应用于生产，能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力，使社会生产力发展到新水平。社会生产力的发展，必然引起生产关系，以至整个社会制度的变革。科学技术推动社会革命或社会改革的作用，不仅体现在物质生产力上，也体现在它的革命的精神力量上。

科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆.每一次的科学技术革命都不同程度的引起了生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大变化.首先,对生产方式产生了深刻的影响.一,改变了社会生产力的构成要素.二,改变了人们的劳动形式.三,改变了社会经济结构,特别是导致产业结构发生变革.其次,对生活方式产生了巨大影响.科技迅速发展带来的“知识爆炸”,要求人们不断更新和充实知识,为了适应时代发展的需要,学习已成为生活中的一项重要内容.最后,促进了思维方式的变革.现代科技革命对人的思维方式产生了重要影响,主要表现在新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思维客体和思维工具,引起了思维方式的变革.总之,科学技术社会发展的重要动力.事实证明,我国的“科教兴国”战略,鼓励自主创新,推进国家创新体系建设,促进科技事业和社会主义建设事业蓬勃发展是正确的战略决策.

主要作用有：科学技术推动生产发展和社会变革 ，科学技术促进经济增长，科学技术促进精神文明建设 ，科学技术协调人与自然界的关系 。关于科学技术的相关介绍：社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为"科技"。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来;技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的;技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。

（1）科学精神：勤劳智慧、实践创新、勇于探索。特点：①经验性和实用性，如天文历法主要满足农业经济发展的需要，造纸术、印刷术等都反映了这一特点。②缺乏科学理论的指导，没有形成完整的理论体系。③科技发展不受重视，科技人员社会地位低，如“重农抑商”的思想、“八股取士”。（2）明清时期。原因：①精耕细作的农耕经济，削弱了开发新科技的驱动力。②明清时期的文化专制，禁锢了人们的思想，制约了科技的发展。③闭关锁国政策阻碍了中外的经济和文化交往。④长期以来中国传统的思想不重视科技发展，缺乏科技发展的社会基础。（3）①中国古代劳动人民创造了辉煌的科技成就，对世界文明的进步做出了突出的贡献。②中国科技在农业文明社会一度领先，但由于缺乏科学的研究体系和必要的社会环境，很难获得新的发展，近代中国的落后充分证明了这一点。③在建设中国特色社会主义的今天，一定要坚持“科学技术是第一生产力”，坚持“独立自主、科技创新”，只有这样才能永葆中华民族旺盛的生命力。

科学技术是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量。但是科学技术是一柄“双刃剑”，不可否认科技在实际运用过程中又表现出二重性，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。科技进步对社会的正面作用：科学技术是人类认识和运用自然规律、社会规律能力的集中反映。科技发展给人类社会带来了深刻变化，科学技术取得了全面的、长足的进步，推动了整个社会各个方面的空前发展。1、科技技术能促进人的全面发展，2、科学技术大大提高了社会生产力，3、科学技术能促进经济的发展，4、科学技术的发展推动了人的认识能力和思维方式的进步，5、科学技术的发展影响了人们的生活方式。科技进步对社会的负面影响：1、科学技术带来环境污染，2、科学技术对人类的心理产生负面影响。总结：充分认识到科技是一柄“双刃剑”，益处和弊端是相生的，尽可能地多发挥科技的正面效应创造价值，尽量减少损失。

科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。 正如马克思“把科学看成是历史的有力的杠杆”，看成是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。 那么什么是“科学”“技术”呢？科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它分为自然科学、社会科学和思维科学；技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。 人们一般总是把科学与技术联系在一起，这表明科学与技术之间有着密切的联系，但二者又有明显的区别。 科学是一种精神活动现象，属于意识形式范畴，它是人们对客观世界规律的理性认识；技术是科学知识在生产过程中的应用，它是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、方法、技巧、工艺和能力等的总和，是物化的科学。 长期以来，科学和技术的革命总是平行地分别发生的。 从19世纪开始，特别是在当代，科学革命与技术革命的联系日益密切，科学革命与技术革命已经一体化。 “科学技术革命”反映的正是这一崭新的社会现象。 但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。 科学技术对社会发展的积极作用主要表现为科学技术对社会发展的推动作用：一、科技革命推动生产方式的变革。 首先，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。 其次，科学技术促进劳动对象的变革。 例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新的生产资料等。 第三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。 二、科学技术发展是现代社会生产及经济发展的主要推动力和增长点所在。 最明显的是科学技术发展推动产业结构的变化，自从工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重，第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。 三、科学技术的发展推动生活方式的变革。 例如改变人们的交往方式、消费方式、学习方式、休闲方式以及娱乐方式。

科学技术在社会发展中的作用2020-02-25 13:55:30文/叶丹现代科技革命推动生产方式的变革。现代科技革命推动生活方式的变革。现代科技革命推动思维方式的变革。现代科技革命有力地推动了生产方式、生活方式和思维方式的变革，充分展现出科学技术全方位的社会功能。社会作用或社会价值第一，科学技术的认识功能。凭借着迅速发展的科学技术，人们不仅能认识自然状态下显露的事实，也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等；不仅能捕捉、搜寻到现象，也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物，也能追溯过去和预测未来。第二，科学技术的生产力功能。科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中，通过物化为新的劳动资料，特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能，通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能。另一方面，科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中，通过加强这些要素的功能，间接促进生产力的发展。第三，科学技术推动社会变革的功能。科学技术应用于生产，能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力，使社会生产力发展到新水平。社会生产力的发展，必然引起生产关系，以至整个社会制度的变革。科学技术推动社会革命或社会改革的作用，不仅体现在物质生产力上，也体现在它的革命的精神力量上。作用有哪些经济发展中国的劳动生产率只有发达国家的1/40。科学技术一旦转化为生产力将极大地提高生产效率，从而推动经济快速发展，其作用大大超过了资金、劳动力对经济的变革作用。军事上战斗力当今世界，和平与发展是时代的主题。但“冷战”思维依然存在，霸权主义和强权政治仍是威胁世界和平与稳定的主要根源。科技强国已经成为现代国家的共同选择。政治上影响力现代科学技术水平已成为国际政治斗争中的一个筹码和大国地位的象征。邓小平曾指出：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不可能成为较有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”社会进步科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，但对科学技术的使用不当，又引发了世界范围内极其严重的环境问题。

多，建设，基建狂魔，航海，航天，军事，国防，农业科技，…

1、对生产力要素的影响。2、其次科学技术促进生产关系的变革。由于生产力在社会发展中具有最终的决定意义科学技术带来了生产力的变化必然要求生产关系也发生变革。3、对人们的经济生活产生重要影响。科学技术对经济生活的影响主要通过物质文明体现出来，而物质文明又主要表现在我们吃、穿、住、行等基本需要方面。4、对人们的政治生活产生重要影响。科学技术的发展一方面改变了政治生活的内容；另一方面也改变了政治生活的途径和手段。5、对人们的文化生活产生重要影响。科学技术的发展不仅丰富了文化载体、产生了新的科技文化，而且促使文化成为了产业。6、科学技术推动思维方式变革。科学技术的发展也引起和推动思维方式的变革。新的科学理论和技术手段通过对思维主体、思维客体和思维工具的影响，掀起了一场人类思维方式的新变革。

科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆.每一次的科学技术革命都不同程度的引起了生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大变化. 首先,对生产方式产生了深刻的影响.一,改变了社会生产力的构成要素.二,改变了人们的劳动形式.三,改变了社会经济结构,特别是导致产业结构发生变革.其次,对生活方式产生了巨大影响.科技迅速发展带来的“知识爆炸”,要求人们不断更新和充实知识,为了适应时代发展的需要,学习已成为生活中的一项重要内容.最后,促进了思维方式的变革.现代科技革命对人的思维方式产生了重要影响,主要表现在新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思维客体和思维工具,引起了思维方式的变革. 总之,科学技术社会发展的重要动力.事实证明,我国的“科教兴国”战略,鼓励自主创新,推进国家创新体系建设,促进科技事业和社会主义建设事业蓬勃发展是正确的战略决策.

科学技术是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量。但是科学技术是一柄“双刃剑”，不可否认科技在实际运用过程中又表现出二重性，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。科技进步对社会的正面作用：科学技术是人类认识和运用自然规律、社会规律能力的集中反映。科技发展给人类社会带来了深刻变化，科学技术取得了全面的、长足的进步，推动了整个社会各个方面的空前发展。1、科技技术能促进人的全面发展，2、科学技术大大提高了社会生产力，3、科学技术能促进经济的发展，4、科学技术的发展推动了人的认识能力和思维方式的进步，5、科学技术的发展影响了人们的生活方式。科技进步对社会的负面影响：1、科学技术带来环境污染，2、科学技术对人类的心理产生负面影响。总结：充分认识到科技是一柄“双刃剑”，益处和弊端是相生的，尽可能地多发挥科技的正面效应创造价值，尽量减少损失。

肯定是翻天覆地的作用以前楼上楼下电灯电话现在有了手机不是方便了。到那都能用一个简单的例子，就说明技术发展对人类起到重大作用]

1、对生产力要素的影响。2、其次科学技术促进生产关系的变革。3、对人们的经济生活产生重要影响。4、对人们的政治生活产生重要影响。5、对人们的文化生活产生重要影响。6、科学技术推动思维方式变革。 扩展资料 1、对生产力要素的影响。2、其次科学技术促进生产关系的变革。由于生产力在社会发展中具有最终的决定意义科学技术带来了生产力的变化必然要求生产关系也发生变革。3、对人们的.经济生活产生重要影响。科学技术对经济生活的影响主要通过物质文明体现出来，而物质文明又主要表现在我们吃、穿、住、行等基本需要方面。4、对人们的政治生活产生重要影响。科学技术的发展一方面改变了政治生活的内容；另一方面也改变了政治生活的途径和手段。5、对人们的文化生活产生重要影响。科学技术的发展不仅丰富了文化载体、产生了新的科技文化，而且促使文化成为了产业。6、科学技术推动思维方式变革。科学技术的发展也引起和推动思维方式的变革。新的科学理论和技术手段通过对思维主体、思维客体和思维工具的影响，掀起了一场人类思维方式的新变革。

马原简答题科学技术在社会发展中的作用：1、对生产力要素的影响。2、其次科学技术促进生产关系的变革。由于生产力在社会发展中具有最终的决定意义科学技术带来了生产力的变化必然要求生产关系也发生变革。3、对人们的经济生活产生重要影响。科学技术对经济生活的影响主要通过物质文明体现出来，而物质文明又主要表现在我们吃、穿、住、行等基本需要方面。4、对人们的政治生活产生重要影响。科学技术的发展一方面改变了政治生活的内容；另一方面也改变了政治生活的途径和手段。5、对人们的文化生活产生重要影响。科学技术的发展不仅丰富了文化载体、产生了新的科技文化，而且促使文化成为了产业。6、科学技术推动思维方式变革。科学技术的发展也引起和推动思维方式的变革。新的科学理论和技术手段通过对思维主体、思维客体和思维工具的影响，掀起了一场人类思维方式的新变革。

马原简答题科学技术在社会发展中的作用：1、对生产力要素的影响。2、其次科学技术促进生产关系的变革。由于生产力在社会发展中具有最终的决定意义科学技术带来了生产力的变化必然要求生产关系也发生变革。3、对人们的经济生活产生重要影响。科学技术对经济生活的影响主要通过物质文明体现出来，而物质文明又主要表现在我们吃、穿、住、行等基本需要方面。4、对人们的政治生活产生重要影响。科学技术的发展一方面改变了政治生活的内容；另一方面也改变了政治生活的途径和手段。5、对人们的文化生活产生重要影响。科学技术的发展不仅丰富了文化载体、产生了新的科技文化，而且促使文化成为了产业。6、科学技术推动思维方式变革。科学技术的发展也引起和推动思维方式的变革。新的科学理论和技术手段通过对思维主体、思维客体和思维工具的影响，掀起了一场人类思维方式的新变革。

科学技术不外乎两大社会功能——科学的物质功能和精神功能.科学的物质功能,是通过科学的衍生物或副产品技术为中介而实现的.自从19世纪后期以来,尤其是在20世纪和当代,科学变成强大的潜在生产力,并通过技术转化为直接的生产力,成为推动物质生产的主导和加速社会物质文明进步的决定性力量.科学的物质功能大大地提高了人们的生活水平,改善了人们的生活质量.科学与民主的珠联璧合,赋予西方发达国家以新的活力,也使发展中国家看到未来的希望.科学的物质功能,不仅使科学在近代获得了独立自主的地位,促进了经济和社会的同步发展,赢得了人心所向.在现代,科学对国防、国家安全、国家利益、综合国力、国际合作和交往等也发挥着举足轻重的作用——这大都取决于科学的物质功能.

现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用。 19 世纪末发生的第二次技术革命，是科学、技术、生产三者关系发生变化的一个转折点。在此之前，生产、科学、技术三者的关系主要表现为，生产的发展推动技术进步，进而推动科学的发展。例如，蒸汽机技术革命主要是从工匠传统发展而来，在生产经验积累的基础上摸索出技术发明，然后才总结出热力学理论。以电力技术革命为标志的第二次技术革命以来，这种生产带动科学技术发展的情况发生改变，现在是科学推动技术进步，再推动生产的发展。科学技术越来越走在社会生产的前面，开辟着生产发展的新领域，引导生产力发展的方向。如电磁学理论的建立，它先主要是通过科学实验探索出电磁学理论，通过促进电力技术的革命，并最终引发电力在生产中的广泛应用。邓小平在总结科学技术这一发展趋势时深刻指出：“现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。许多新的生产工具新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来。”“大量的历史事实已经证明了：理论研究一旦获得重大实在，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。”

科学技术在现代社会发展中的作是科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力。①科学是对客观世界的认识，主要分为自然科学、社会科学和思维科学。技术活动主要是一种生产性、实践性活动。当今社会，科学和技术是辨证统一的整体。②科学技术革命的作用。考研政治交流2群 293080340·关注DLKKJY，考研资讯轻松掌握，17霸王课直播 面授疯抢中!科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力。现代科技革命对人类社会发展的影响更加深远、更加强烈：第一，现代科学技术革命推动生产力的变革，体表现在：它使生产力的构成要素发生变化，它使人们的劳动形式产生质的提升，它使经济结构、特别是产业结构发生重大的变化。第二，现代科技革命推动生活方式的变革。第三，现代科技革命推动思维方式的变革。

科学技术革命在社会发展中的作用。①科技革命对生产方式产生了深刻的影响。它实现了生产力的变革，生产力的变革最终又实现了生产关系的变革。②科技革命对人们的生活方式产生了巨大的影响。由于科技革命推动了生产力的发展，人们的物质生活条件、精神生活条件大大改善。③科技革命带来了思维方式的变革。不仅影响了思维的主体，同时也改进了思维的工具。

科技是双刃剑，在人类发展过程中，科技可以说是功臣，没有科技就没有文明的今天，但要理性的看待科技，科技同样为人类带来过灾难，枪炮以及原子弹，可见一斑。总体说来，科技的方展是利大于弊，不能因为战争而不发展科技，毕竟战争是另一种形式的改革

科学技术是第一生产力.放眼古今中外,人类社会的每一项进步,都伴随着科学技术的进步.尤其是现代科技的突飞猛进,为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间,有力地推动了经济和社会的发展.中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长,极大地提高了中国的产业技术水平,促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高,有力地带动了整个国民经济的发展.实践证明,高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业.科学技术是人类文明的标志.科学技术的进步和普及,为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段,使精神文明建设有了新的载体.同时,它对于丰富人们的精神生活,更新人们的思想观念,破除迷信等具有重要意义.科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富.随着知识经济时代的到来,科学技术永无止境的发展及其无限的创造力,必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献.随着现代科学技术知识体系的不断庞大,作为科学技术变化、发展最高理论概括的科学技术哲学（自然辨证法）对现代科学技术的能动的反作用日益凸显,现代科学技术日益社会化、体系化和复杂化都使得科学技术必须纳入到哲学的视域中考察,哲学也就自然对科学研究和工程技术实践具有普遍的指导作用,以往的那种把哲学排斥到科学技术之外的观点应该得到更正.

第一,科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量.马克思明确指出：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学,“生产力中也包括科学”,“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的.”马克思的这一论断已经为不断发展的社会实践所证实.生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者.其中的生产资料是同一定的科学技术相结合的；劳动者也同样是掌握了一定的科学技术知识.现代科学技术的飞速发展并向现实生产力迅速转化,改变了生产力中的劳动者、劳动工具、劳动对象和管理水平.科学技术为劳动者所掌握,极大地提高了人们认识自然、改造自然和保护自然的能力,提高了生产劳动能力.在生产力系统中,科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素.x0d第二,科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素.过去,生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入,现代社会随着知识经济时代的到来,科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素,生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量.从发达国家的经济发展的实践来看,更是如此.x0d第三,现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用.19 世纪末发生的第二次技术革命,是科学、技术、生产三者关系发生变化的一个转折点.在此之前,生产、科学、技术三者的关系主要表现为,生产的发展推动技术进步,进而推动科学的发展.例如,蒸汽机技术革命主要是从工匠传统发展而来,在生产经验积累的基础上摸索出技术发明,然后才总结出热力学理论.以电力技术革命为标志的第二次技术革命以来,这种生产带动科学技术发展的情况发生改变,现在是科学推动技术进步,再推动生产的发展.科学技术越来越走在社会生产的前面,开辟着生产发展的新领域,引导生产力发展的方向.如电磁学理论的建立,它先主要是通过科学实验探索出电磁学理论,通过促进电力技术的革命,并最终引发电力在生产中的广泛应用.邓小平在总结科学技术这一发展趋势时深刻指出：“现代科学为生产技术的进步开辟道路,决定它的发展方向.许多新的生产工具新的工艺,首先在科学实验室里被创造出来.”“大量的历史事实已经证明了：理论研究一旦获得重大实在,迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步.”x0d在新形势下充分认识科学技术是第一生产力x0d科学技术是生产力的论断,实际上预示着知识经济时代的来临,江泽民关于"科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志"的重要论述,深刻揭示了科学技术在经济社会发展中的地位和作用,把科学技术提到"先进生产力"的高度,是我们党自觉代表先进社会生产力发展要求的关键所在.x0d第二次世界大呀以来,科学技术发展速度之快、规模之大x0d1）科学技术推动生产发展和社会变革x0d科学技术是生产力,这是从近代产业革命发生以来,科学技术所显示出的最巨大、最引人注目的社会功能,也是科学技术的主要社会功能.今天,科学技术的发展水平,已经成为一个国家综合国力的主要因素,成为衡量一个国家发达与否的重要标志.x0d（2）科学技术促进经济增长x0d近、现代科学技术的飞速发展,使生产的一切要素包括工具、工艺方法、控制手段、劳动者的技能和智力水平等都发生了根本性变化,而经济增长的三要素即增加劳动力、增加投资、技术创新,技术创新已成为最起关键作用的要素.事实表明近几十年间有些发达国家的经济增长速度,三分之二来自技术进步.科学技术从根本上决定着国家的经济实力,发展中国家要成为经济发达国家,必须依靠科技进步.x0d（3）科学技术促进精神文明建设x0d近代科学诞生以来,科学技术上的新发现、新发明,对人类的生活产生了深远的影响.历史上科学曾经在反对宗教神学的统治中起着解放人们思想的重要作用.今天,仍然有必要在全体公民中大力普及科技知识、科学思想和科学方法,进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育,提高全民族的科学、文化素质,用科学技术战胜迷信、愚昧和贫穷,促进整个社会精神文明向前发展,才能使事业兴旺,民族强盛.x0d（4）科学技术协调人与自然界的关系x0d一部科学技术发展史,就是一部人类认识自然、利用自然、改造自然的文明史.协调人与自然界的关系,科学技术肩负着重要的任务.从长远的观点看,力争使人与自然界的关系处于最佳状态,乃是现代科学技术的重要职能之一.

马克思认为，技术是现实生产力，是改造世界的物质力量。科技的状况决定人们利用自然的能力,科技进步促进人类的文化进步,推动历史的前进。在人类的发展历程中，科学技术占据了不可替代的重要地位。古代科技的发明，将人类由野蛮带入文明；近代自然科学的诞生和产业技术革命的兴起，使人类从农业文明社会迈入工业文明社会。随着现代科技的迅猛发展，科学技术在世界经济社会发展中所占的比重越来越大，所起的主导和决定作用也越来越显著。科学技术的发展使人类不断获得征服自然的新的力量和财富，享受到科技进步带来的种种好处；但也使人类从来没有像今天这样面临着科技的挑战，承担着与现代科技密切相关的令人不堪忍受的沉重的代价，如科学技术的发展，使人类消耗的物质大量增加，排放物增加，造成看环境污染；科学技术强大了军事和国防力量，潜在的战争隐患有可能给地球予毁灭性的破坏；科学技术的高速发展与法制建设的相对滞后，给犯罪分子带来新的犯罪手段和方法等。一、科技对人类发展产生的积极影响1、现代科学技术是生产力的新增长点当今知识经济时代, 特别是随着现代科技革命的发展,现代科学技术发展的新趋势表现出科学技术化、技术科学化、科学技术一体化以及科技与经济社会发展一体化。科学技术可以渗透到新的劳动工具和劳动对象之中, 也可以提高劳动者的技能和科学文化素养, 还可以使生产过程的管理更加科学。最终, 科学技术通过物、人和科学管理的途径进入生产力系统, 并使科技含量成为生产力中的首要因素。其最突出的表现就是,每一现代科学理论及其相关技术领域的突破, 都会带动一批产业的发展。而且, 现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展, 而是几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化, 出现了新的飞跃。从国际发展形势来看, 高新技术产业已经成为体现一个国家竞争力的重要先导产业和国民经济发展的新增长点。2、提高了人们的物质和精神文化生活水平。高科技产品使用的社会化成为现代社会生活的一道风景线，人们的衣食住行无不与高科技密切相关，高科技产品已逐渐应用到社会生活的方方面面，成为现代人类日常生活不可缺少的重要组成部分。现代飞机、汽车、轮船等交通工具，大大提高了运行的速度，使人们不仅旅途舒适，而且节约了许多宝贵的时间。电视、音响、电冰箱、洗衣机、空调等高科技家用电器的使用，满足了生活的需要，提高了现代人家庭生活的质量；移动电话的推广应用，缩短了人与人之间的空间距离，加强了人员之间的沟通交流，方便人与之间的联系，提高了办事效率；多媒体教学是课堂教学更具直观性、形象化，有利于提高教学的效果。电脑、因特网的使用，使远程教育成为现实，既方便了人们对知识的学习，使之“秀才不出门，便知天下事”，便于更迅速的了解社会信息。借助于高科技电影、电视制作技术日臻完善，人类能够拍摄出可视性更强的影视片。报纸编辑、政府办公可以实现无纸化。可以说，高科技极大地推动了人类社会物质文明和精神文明的发展。二、科技对人类发展产生的消极影响1、科技与环境污染随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高，环境污染也在增加，特别是在发展中国家。 环境污染问题越来越成为世界各个国家的共同课题之一。由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的 三大危机 : 资源短缺、环境污染、生态破坏。人类不断的向环境排放污染物质。环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量明显下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。2、科技与传统文化高科技对于人类文化的影响也是显而易见的。一方面，高科技能提高电影、电视的声像质量和效果，使现场转播成为可能，人们能通过电视屏幕能远看到万里之外的体育竞赛和文艺演出，图书报纸出版质量有所提高，这些都使得人们的精神文化生活更加丰富多彩；许多高科技也可以用来保护古代和现代的文物，使人类文化遗产得到有效保护；但是，高科技使人们的生活方式日趋现代化的同时，也使得许多民间的传统工艺、文化，退出大众生活的舞台，乃至从社会生活中逐渐消失，这对于人类传统优秀文化遗产的传承是十分不利的。3、科技与战争 战争与环境的关系实质是人类与环境的关系，而战争只是人类作用于自然的多种方式之一。战争观念随着科技的进步与人类自然观的演变而不断发展。到了近现代，科学技术高速发展，战争武器多样化，且越来越具有杀伤力。掌握高科技的人类对自然的观念也发生了巨大的转变。自以为无所不能的人类开始企图征服和统治大自然，战争的空间范围也迅速扩大，由陆地向广阔的海洋、低层空间扩展，战火从真正意义上燃烧了全球。4、科技与犯罪 科技发展的同时，也带来科技犯罪的问题。在科技发展的同时，有极少数的犯罪分子瞄准了科技的巨大力量，可以为他们的科技活动提供更为强大的工具和手段，用科技武装起来进犯案。这样的犯罪案件形形色色。许多的犯罪案件具有一定的科技含量，给社会和个人带来极大的伤害，给警务工作者制造难题和障碍，或许有些案件经过千辛万苦终于破解，或许还有些案件至今还沉冤未雪。在犯罪和反犯罪的斗争中，科技成了彼此进行斗法的工具。一般的犯罪行为只掌握比较普通的科技，这已经给社会带来很大的威胁和伤害。恐怖分子掌握军事上的高科技战术，然后有目的地进行恐怖活动以达到一定的政治目的，这可能对社会造成相当严重的破坏和伤毁。随着军事不断发展，高科技武器装备具有巨大的杀伤力。 科学技术本身是中性的。许多事实表明，同一种科学技术的同一种用法在一些条件下起着正面的积极影响，而在另一些条件下则起着负面的消极影响。关键是该以什么态度和价值目标来从事科学技术活动，科学家在“求真”的过程中应不应该承担道德义务和责任。科学技术是在人类社会漫长的发展过程中长期积累而成，既有其自身的不以人类意志为转移的发展规律，也会受到社会力量、社会条件的制约。先进的科学技术也可能造成灾难性后果，关键看它为谁所用和怎么用。科技是人类文明发展的动力，给科技一点人文关怀，让人“诗意地栖居在大地上”，这是每一个人追求的现代科技生活理想。也只有这样，才能弱化科学技术对人类的负面影响，使科学技术真正为人类造福。

第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用。现代科学技术广泛渗透到经济活动中，渗透到社会生产的各个环节，决定了它成为推动经济发展的决定性因素。科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长，也使经济发生质的飞跃，在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方式等方面发生了变革。 　　第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用。第二次世界大战之后，科学技术以空前的规模和速度进人生产，使生产力成为一个复杂的体系。在这个体系中，它自身不但直接体现为生产力，而且它作用于其他诸因素，提高劳动者的素质，促进生产工具和生产工艺的进步，扩大了劳动对象的来源和种类，从而成为推动社会生产力的重要力量。 　　第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。在社会生产力的发展中，使物的要素和人要素有机结合，即管理是使潜在生产力变为现实生产力的关键。科学技术与经济广泛结合，使得管理成为生产力的重要范畴。 　　科学技术的社会功能 　　科学技术始终是一种在历史上起推动作用的、进步的、革命力量。科学技术的社会功能,主要表现在提高人类的认知能力、推动经济发展、促进社会变革和协调人与自然界的关系等方面。 　　(一)科学技术的认知功能 　　科学技术对人类战胜迷信、愚昧,提高认识能力,对文化教育的发展,对改变人的精神和道德面貌,都能起到促进作用,这些就是科学技术认知功能的体现。 　　首先,科学是自然界本来面目的反映,它揭示了自然界的客观现律,从它诞生起,与迷信和愚昧就是不相容的。从近代欧洲支艺更兴起,自然科学成为了人们批判宗教迷信和旧的习惯势力,宏扬理性、解放思想的有力武器。人们通过学习、掌握和发展科学技术,不断提高自己认识自然界的理性思维能力,不断探索新的认识领域.民次,科学技术的发展改变着文化教育的内容,不断为教育提供先进的设备和手段,并且往往决定着教育改革的方向,从而为全面提高人类智能状况,开发人类的智力资源创造了条件。再次,在科学研究的历史过程中人们形成了尊重实践、实事求是、不迷信权威、追求真理、勇于创新的科学精神。这种科学精神随着科学技术的进步和晋级,对整个社会精神面貌和人们的道德观念都发生了深刻影响,大大推进了人类社会精神文明的发展进程。

一、科学技术是第一生产力放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。二、科学技术是社会进步的核心动力社会发展水平的大幅度发展与科学技术的进步是分不开的。科学技术可以丰富劳动者的文化知识，从而提高他们的技能水平；可以使劳动组织与管理手段科学化，从而提高劳动各个环节之间的协调功能。总之，科学技术已成为社会发展的核心动力。三、科学技术是人类文明的标志科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。四、科学技术带来的负面效应任何事物都有两面性，科学技术的应用就是一把双刃剑。现代科技的发展成就既可以为人类造福，也可以给人类带来灾难。科学技术越发展，对人类社会的帮助就越全面，技术所体现出来的威胁也就越严重。技术的正面毋庸置疑，若没有技术的发展，我们人类社会就不会进步。扩展资料：科学技术的作用：科学技术的突飞猛进，不仅可以促进国家经济发展，对生态环境也起到保护作用，合理地利用科学技术可以改善生态环境，如减少水质污染。全国七大水系中将近有一半的河流被污染，一半以上的城市河流水质超标，大气污染造成酸雨，对人类、动植物都有影响。如今利用污水治理处理技术，水污染程度有很大减少。全球气候变暖问题，人口剧增是主要原因之一，人类每天自身排放的二氧化碳就是一个惊人的数字，导致的结果就是二氧化碳含量不断增加，形成“温室效应”，影响着地球表面的气候变化。采用科学技术可以很大程度地改善这些问题，在污染物未进入大气之前，利用除尘消烟技术、冷凝技术、液体吸收技术都可以减少大气的污染指数。垃圾排放的土壤污染严重。以前，我们处理垃圾最主要的方法就是焚烧，现在利用科学技术改进焚烧装置、开发新型焚烧炉，使之朝着绿色、节能、高效的方向发展。生物多样性的破坏，影响了自然界的生态平衡，利用生物胚胎技术、基因编辑技术等，在很大程度上保留了濒危物种和生物多样性。总而言之，人类正在通过对科学技术的深入研究，来改变环境资源的消耗、人口变化带来的气候变暖等问题。但从长远看，想要应对这种环境变化，就必须持续深入地进行科学技术研究，弄清楚解整个生物圈之间的化学循环和能量流动关系的规律，更好地利用科学技术解决生态环境发展问题，使人类社会生态环境变得越来越好。

科技在人类社会发展过程中的作用科学技术是第一生产力,也是第一破坏力.科学技术推动世界进行了第一次工业革命,第二次工业革命,电子与新能源的新技术革命,互联网等高新技术革命.人类社会更加方便舒适,创造了巨大财富.科学技术的最新成就往往被人类应用于战争,人类拥有的核武器一度达到足以毁灭地球几十次的规模.此外,在号称世界工厂的地带,应用各种科学技术进行经济开发,导致雾霾污水重金属的各种污染,沦为不适于人类居住的地方.科学技术,能帮助人类和平与发展,也能威胁人类和平与发展.

简言之，随着科技的发展，科技作为第一生产力，它们对自然界和人类社会的塑造能力和改变能力越来越强大，大到后果和影响，人类无法控制。

1．科学技术革命在社会发展中的作用科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力，“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。科技革命主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革来推动社会发展。现代科学技术革命对人类社会发展的影响更加深远，更加强烈。主要表现在：第一，现代科技革命推动生产方式的变革。首先，现代科技革命使生产力的构成要素发生了质的变革，从而极大地推动了社会生产力的发展。劳动资料、劳动对象越来越成为科技的物化，劳动者“智化”程度越来越高。其次，它导致了产业结构的重大调整，传统产业在技术改造中面目一新，新的“知识产业”迅速兴起。再次，它推动了生产关系的调整。第二，现代科技革命推动生活方式的变革。现代科技革命直接或间接地作用于人们生活方式的四个基本要素，即生活主体、生活资料、生活时间和生活空间，从而引起现代生活方式发生新的变革。第三，现代科技革命推动思维方式的变革。爱因斯坦说过：“科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地，并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性质的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”现代科技革命使思维方式具有系统性、整体性、开放性、动态性、创造性等特征，并使认识活动出现数学化、模型化、形式化的趋势。现代科技革命有力地推动了生产方式、生活方式和思维方式的变革，充分展现出科学技术全方位的社会功能。它用最新的事实印证着马克思所认为的科学“是历史的有力的杠杆”，“是最高意义上的革命力量”。然而，现代科技革命中出现的“技术决定论”思潮与马克思主义的科技观之间有着原则的区别。马克思主义在强调科技作为第一生产力对社会发展的决定作用的同时，也强调生产力中其他要素以及生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动对社会的推动作用；在强调科技的社会功能的同时，也强调社会诸因素，特别是社会生产对科技发展的影响和制约作用。马克思主义历来重视科学技术的作用，但从来不赞成技术决定论。2．科学技术发展与“全球问题”科学技术的迅速发展像一把双刃剑，既为造福于人类开辟了广阔的前景，也带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”。 全球问题是指人口增长过快、粮食短缺、能源和资源枯竭、环境污染和生态失衡等具有世界性影响和全球性质的问题。（1）“全球问题”深刻地反映了人类与自然的矛盾。“全球问题”的出现，从一定意义上说，是由于科学技术广泛应用与自然而又失去控制所引发的；“全球问题”也深刻地反映了科学与价值的矛盾。科学技术的发展既有同人的需要和发展相和谐的一面，但不合理的应用也会有同人的需要和发展相冲突的一面。（2）“全球问题”不仅是个自然问题、科学技术问题，而且是一个社会问题，是一个涉及社会制度、社会管理组织、各种社会认识和整体实践的复杂问题。“全球问题”从根本上说，还是我们人自身的问题，是人的活动方式和社会建制问题。正如爱因斯坦所说：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是灾难，全取决于人自己，而不是取决于工具。刀子在人类生活中是有用的，但它也能用来杀人。”（3）为此，应改变我们人类的活动方式，变革和完善社会制度或社会体制，创造合理利用科学技术的社会环境，确立整体观念和全球意识，加强国际间的合作与对话。

、影响。 答：科学技术的经济作用：⑴首先是生产力功能，科学技术通过它对生产力诸因素的渗透作用和结构作用，显示了它生产力发展的第一位的主导作用。⑵科学技术在推动人类物质文明的建设中日益发挥着决定性的作用，它推动了人类物质生产水平的提高，物质产品日益丰富，物质生活不断改善，物质文明持续进步，并在此基础上促进了人们的精神生活。在现代社会条下，科学技术的生产力功能更加突出，科学技术已经成为影响经济增长的决定性作用，显示了科学技术的巨大的经济。 科学技术的社会价值：⑴科技与生活质量①科学技术满足了人们的基本需要：提高人们的衣食质量；促进了人类身体健康；使人类的住行和信息交往现代化；减轻了人门的劳动负担②科学技术对人类精神生活的影响首先在于科学技术特别是科学本身，科技对人类精神生活的作用，在很大程度上是间接的；⑵科技与社会文化科技发展的成果是科技知识的物化，科技水平制约着文化设施的结构特征；科技又推动着社会教育的发展：【①科技本身是教育的基本内容②为社会教育提供了基本手段③促进了教育结构的发展④为国外学术交流创造了有利条件】；科学技术提高人们的文化素质或文化气质、文化修养。⑶科技对社会意识形态的影响科学技术作为历史发展的杠杆，其重要的社会功能，就是能引导人们的精神世界和思想观念的变革，并且为人们的意识形态活动提供必要的手段和条件。科学技术与哲学宗教艺术的关系尤为密切。⑷科技与社会进步 ①科技改变着社会的劳动结构、产业结构；科技对社会结构社会关系的影响，不仅局限于一国之内，还表现在世界格局上。②近现代的科技对完善社会管理起着重要作用，管理与科技在社会进步中的作用是互补的。③科技的发展对社会政治的性质和内容没有直接的作用，但它影响到政治生活的各个方面，包括促进政治的民主化和社会进步。

　　科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。正如马克思“把科学看成是历史的有力的杠杆”，看成是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。那么什么是“科学”“技术”呢？科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它分为自然科学、社会科学和思维科学；技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。　　人们一般总是把科学与技术联系在一起，这表明科学与技术之间有着密切的联系，但二者又有明显的区别。科学是一种精神活动现象，属于意识形式范畴，它是人们对客观世界规律的理性认识；技术是科学知识在生产过程中的应用，它是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、方法、技巧、工艺和能力等的总和，是物化的科学。长期以来，科学和技术的革命总是平行地分别发生的。从19世纪开始，特别是在当代，科学革命与技术革命的联系日益密切，科学革命与技术革命已经一体化。“科学技术革命”反映的正是这一崭新的社会现象。但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。　　科学技术对社会发展的积极作用主要表现为科学技术对社会发展的推动作用：一、科技革命推动生产方式的变革。首先，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。其次，科学技术促进劳动对象的变革。例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新的生产资料等。第三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。二、科学技术发展是现代社会生产及经济发展的主要推动力和增长点所在。最明显的是科学技术发展推动产业结构的变化，自从工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重，第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。三、科学技术的发展推动生活方式的变革。例如改变人们的交往方式、消费方式、学习方式、休闲方式以及娱乐方式。　　科学技术是先进生产力的重要标志，是一种社会活动，是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。　　首先，了解一下科学技术的概念。科学技术是一个复合概念。科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它主要分为自然科学、社会科学和思维科学。技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。科学活动是一种认识性或精神性活动，属于意识形式范畴；技术是一种生产性、实践性活动，是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、技巧等。总之，科学和技术是辩证统一的整体。　　辩证学告诉我们，事务都具有两面性。无例外地，科学技术的社会作用也是具有两面性的，即积极地推动作用和消极地抑制作用。　　马克思曾概括：科学是历史的有力的杠杆，是在历史上起推动作用的革命力量，是最高意义上的革命力量。我们论古谈今，可以发现其引起的社会巨大进步。　　一、科技革命对生产方式产生了深刻影响。　　其一，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如：炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。　　其二，科学技术促进劳动对象的变革。例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新　　的生产资料等。　　其三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。 二、科学技术是现今经济和社会发展的主要推动力量。三次技术革命告诉我们科学技术引起产业结构的变化，例如：工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重；第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。　　三、科学技术影响着人们的生活方式。例如：现代信息技术为人们提供了更为方便、快捷的处理、存储和传递信息的手段；劳动生产率的提高给予人们日益增多的闲暇时间，即人们能够更多地从事各项事业的创造性活动。　　但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它既通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。　　例如：科技发展使武器装备越来越先进，却在两次世界大战中给我们带来了巨大的损失；霸权主义者利用现代科技武器入侵他国，造成大量生命财产的损失；计算机的发明便利了我们信息的交流，却也使得无数青少年陷入非法网络的泥沼无法自拔；农业中滥用农药、化肥导致土壤板结；科学技术的发展促进了经济的发展，却带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”。爱因斯坦曾分析指出：为其在人的理智发展中所取得的进步而自豪。当然，我们一定要注意，切不可把理智奉为我们的上帝；它固然有强有力的身躯，但却没有人性。 只有对科学技术有了清楚的认识，我们才能更好的在经济和社会发展中做到有所为、有所不为。简单说来，通过科学技术发展经济与环境能源是相互影响、相互制约的。　　发展经济可以为保护环境提供物质保障，但若一味的发展经济，而不注意保护环境，又会破坏环境，反而会影响经济的发展；　　马克思主义认为科学技术是历史上对社会发展起巨大推动作用的进步的力量，在当代社会，科学技术的作用更为重要，因为科学技术是第一生产力。但是生产力对社会的作用要通过与生产关系的矛盾运动，通过经济基础与上层建筑的矛盾运动来展开的。生产力的作用与社会制度以及人的价值观念是分不开的。因此我们在坚持先进生产力对社会的巨大推动作用的同时，必须坚持先进文化的发展方向，坚持广大人民群众的根本利益。科学的发展要与人的发展以及社会的发展、环境的发展统一起来，只有在科学技术、社会、人的相互作用的系统中，我们才能全面发挥科学技术的作用。科学悲观主义和科学乐观主义的共同问题，就是只见物不见人。马克思主义要求又见物又见人，并要由人来控制物的发展，使科学技术的发展受到人的控制。　　一、科学和科学技术革命　　1、科学、技术　　科学是一种特殊的社会意识形式，它是关于自然、社会和人类思维及各个领域或各个方面的整体规律性知识的理论体系。科学是知识的理论体系，是关于事物运动规律的知识。 从研究对象、内容和认识职能看，科学一般分为自然科学、社会科学、思维科学等。其中每一个领域又有许多分支学科，它们相互联系、相互影响、相互渗透，共同构成了科学体系。作为上述每一个独立的学科，都有自己特定的研究对象。 自然科学是以自然界的各个领域为研究对象，研究自然界各个领域的运动，变化和发展规律；　　社会科学是以人类社会生活的各个领域或各个方面为研究对象，研究社会生活的各个领域或各方面运动，变化和发展的规律； 而思维科学则是以人类思维为研究对象，研究人类思维的形成和发展的规律。随着科学的发展和社会实践的需要，尤其是 20世纪中期以来，相继出现了一些边缘科学，综合科学，横断科学等。　　科学具有意识功能。　　科学活动本质上是社会的协作过程，体现着社会的一般劳动。　　科学活动的突出特点在于它的创造性，不断创新是科学活动的生命力之所在。　　技术是人们为了特定的目的，在改造和控制自然的实践中所创造的劳动手段、工艺方法以及运用这些手段和方法的知识、技能的总和。与科学相区别，技术不仅仅是知识形态的东西，而且是自然科学知识在生产过程中的应用，表现为生产工具、仪器、工艺流程，以及管理方法生产能力等。技术在生产过程中直接作用于劳动对象，是直接的生产力。 2、科学技术革命　　科学革命是指科学概念、科学理论和科学方法发生了质变，是传统知识、理论和方法发生了重大危机，是一系列新发现导致新概念、新理论和新方法的建立。技术革命则意味着劳动工具、生产工艺、管理技巧发生了质变，是人们改造自然的手段、方法、能力产生了质的飞跃。现代技术革命的核心内容是电子技术的发展，尤其是微电子计算机的广泛应用，由此形成了一系列新兴的技术群落：原子能技术、光导纤维技术、宇宙空间技术、海洋开发技术、生物工程技术、人工智能等等。而这一切又是与现代科技革命密切结合、合二为一的。因此，人们称之为科学技术革命。　　现代科技革命同以往的科技革命相比较，显示出以下基本特点： 第一，现代科技革命是以多种技术组成的技术群出现的。　　第二，现代科技革命加强了科学、技术、生产一体化发展的趋势。 第三，现代科技革命的实质是智能革命。　　二、科学 技术革命推动社会发展的机制　　通过促进人们的生产方式，生活方式和思维方式的变革来推动社会发展的。　　1、科技革命推动劳动方式的变革　　科技革命对劳动方式的影响，是通过生产力的发展来实现的。 首先，现代科技革命使生产力的构成要素发生了质的变革，从而极大地推动了社会生产力的发展。　　其次，科技革命导致了产业结构的重大调整。 2、科技革命推动了生活方式、思维方式的变革　　首先，现代科技革命推动了生活方式的变革。　　其次，科技革命推动人们思维方式的变革。技术革命就是这样通过变革劳动方式、生活方式和思维方式而形成的一股合力，有力地改造着社会活动主体——人，从而推动着社会的发展。其中劳动方式的变革具有决定的意义。 3、科技革命给人类带来的问题及应对　　科学技术是一把双刃剑，它给人类带来巨大福祉的同时，也给人类带来了种种意想不到的负面影响。科技的价值和伦理问题最为突出。　　随着高科技的发展，用机器运转全面取代人的躯体活动，用电脑代替人脑工作，用各种人造物取代自然物，人类不断用“技术物”来超越自身，使人类从劳动的“苦役”中解放出来。然而这种“技术化生存”在减轻人的负重之时也导致了人对技术和技术物的依赖，这种依赖性将无情地而又必然地上升为技术对人的控制，而人类受控的直接结果将是人类自由度的剧减。当现代生物技术能够让人类完全可以创造生命时，它也把人类进化推向骚乱的边缘。可见，现代科学技术的危机，实质上是价值危机、伦理危机。因此，科学技术的研究与应用必须受到一定的、合理的制约。　　第一，做好科技评估工作。 第二，建立道德约束体系。　　第三，大力发展人文科学。总之，科学技术对人类产生的后果是双重的，它让人类控制自然　　的同时，自身也受到了前所未有的奴役和束缚。所以，必须将科技的物质奇迹与人的精神需求融合起来，重新建构起科技发展与人类发展的生态平衡。充分发扬人文科学，尤其是马克思主义哲学的价值批判功能，引导和制约科学技术发展的方向，使其从“离人的发展”转向“为人的发展”。　　三、科技革命与社会革命的辩证关系　　科技革命是现时代的世界性潮流。科技革命与社会革命的关系已成为现时代的重大理论课题。其原因不仅在于这个问题本身就具有的综合性，而且还在于这个问题客观上所具有的迫切性。　　1、科技革命与社会革命的联系　　科技革命是对科学革命和技术革命的总称。它是指人们认识客观世界和改造客观世界的飞跃，它表现为科学观念的变革，科学基础理论的突破，重大的科学发现和新技术的开发及应用。而社会革命是指代表生产力发展要求的革命阶级用革命的手段推翻反动阶段的政治统治，用先进的社会制度代替腐朽的社会制度，从而解放生产力的社会变革。它是社会政治制度、经济制度的根本变革，是社会发展中质的飞跃，是社会由低级向高级发展的决定性手段和环节。　　把科技革命和社会革命这两个不同性质的过程联系起来的条件来自相互联系的两个方面：科学技术的社会功能和社会革命所必需的物质前提。 从现时代看，科学技术主要有四种社会功能：　　一是认识功能，即科学技术是人们对自然界的认识进一步发展的基础，它不仅推动了哲学、社会科学的发展，而且往往是人们思想解放的先导。　　二是生产功能，即科学技术不仅可以转化为直接的生产力，而且还是第一生产力，从根本上改变着生产工具，推动生产力的发展。 三是经济功能，即科学技术的进步对产业结构、产品结构以及劳动力结构具有决定性的作用 四是政治功能，即作为第一生产力的科技革命以生产关系为中介，要求改变上层建筑以至整个社会制度。其中，生产功能对社会革命起决定性的作用。因为，科技革命所引起的社会变化，首先是从生产过程开始的。　　科技革命与社会革命的联系还取决于社会革命本身的特征。科学技术作为一种相对独立的知识体系必然受到社会条件，尤其是社会经济条件、政治制度的制约。同时，社会革命又需要一定的物质前提，而现代社会革命的物质前提必须是建立在科技革命的基础之上。　　在今天，科技革命本身已经纳入到了社会革命的总过程之中。科技革命是整个社会革命的起点，社会革命是科技革命发展的必然趋势和最终结果。具体表现：　　第一，科技革命不仅是改造自然的手段，而且是改造社会、推动历史前进的革命力量。科技革命对社会制度的变革（社会革命）往往具有先导作用。　　第二，科学技术革命性的发展深深地植根于无产阶级和劳动人民的伟大创造力之中。 纵观人类历史的发展过程，科技革命和社会革命虽然先后发生的次序不同，也表现了现代社会运动形式的多样性。但是无论在那一种社会发展格局下，科技革命都是建立共产主义社会物质前提的有机组成部分。

科学技术的社会功能和科技革命在社会发展中的作用。 　　1.科学技术的社会功能 　　①科学技术可以破除旧思想、旧观念，树立新思想、新观念，起到解放思想、追求真理的作用。 　　②科技技术具有变革物质生活和精神生活的作用。 　　③科学技术具有社会管理的功能。 　　④科学技术具有改变社会关系的功能。 　　⑤科学技术具有推动物质生产力发展的功能。 　　2.科学技术革命在社会发展中的作用 　　①科技革命对生产方式产生了深刻的影响。它实现了生产力的变革，生产力的变革最终又实现了生产关系的变革。 　　②科技革命对人们的生活方式产生了巨大的影响。由于科技革命推动了生产力的发展，人们的物质生活条件、精神生活条件大大改善。 　　③科技革命带来了思维方式的变革。不仅影响了思维的主体，同时也改进了思维的工具

科学技术之所以受到社会的如此关注和重视，是由于它不仅为人类提供了认识世界的系统知识，还在于它为物质生产力的发展和社会文明的全面进步注入了不竭的动力。恩格斯说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”他还说，马克思“把科学首先看成是历史的有力的杠杆，看成是最高意义上的革命力量”。邓小平根据现代科技与社会发展的特征，明确指出：“科学技术是第一生产力。”这些论述是历史唯物主义关于科学技术在社会发展中的作用的基本观点。科学技术的社会作用或社会价值主要表现在以下三个方面： 第一，科学技术的认识功能。凭借着迅速发展的科学技术，人们不仅能认识自然状态下显露的事实，也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等；不仅能捕捉、搜寻到现象，也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物，也能追溯过去和预测未来。 第二，科学技术的生产力功能。科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中，通过物化为新的劳动资料，特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能，通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能。另一方面，科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中，通过加强这些要素的功能，间接促进生产力的发展。 第三，科学技术推动社会变革的功能。科学技术应用于生产，能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力，使社会生产力发展到新水平。社会生产力的发展，必然引起生产关系，以至整个社会制度的变革。科学技术推动社会革命或社会改革的作用，不仅体现在物质生产力上，也体现在它的革命的精神力量上。新浪找的，我觉得还行

　　科学技术是一个复合概念，科学与技术既有区别又有联系。“科学”是对客观世界的认识，是反应客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动。主要分为自然科学、社会科学和思维科学。“技术”有广义和狭义之分。广义的技术包括生产技术和非生产技术；狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法与手段。　　首先，科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆　　科学技术特别是科学技术革命是“在历史上起推动作用的革命力量”。马克思曾经对科学技术的伟大历史作用做过精辟而形象的概括，认为科学是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。他把火药、指南针和印刷术称为预告资本主义社会到来的三大发明。火药炸碎了封建社会的贵族骑士阶层，指南针帮助资产阶级打开了世界市场并建立了殖民地，印刷术称为了科学复兴的手段。近代分工、蒸汽机和机器的应用，成为“18世纪中叶起工业用来摇撼旧世界基础的三个伟大的杠杆”。　　近代以来，科学技术革命极大地推动了社会历史的进步。如18世纪以蒸汽机的发明为主要标志的科学技术革命；19世纪末20世纪初的以电力的发明为主要标志的科学技术革命；20世纪中期以后以原子能的利用、电子计算机和空间技术的发展为主要标志，尤其是以信息技术、新材料、新能源、生物工程、海洋工程等高科技为主要标志的科学技术革命。每一次的革命都不同程度地一起生产生活和思维方式的深刻变化和社会的巨大进步。　　具体的，科学技术对生产方式的深刻影响表现在：第一、改变了社会生产力的构成要素。第二、改变了人们的劳动形式。第三、改变了社会经济结构。对生活方式的巨大影响表现在：第一、知识爆炸伴随科技革命发展而来，这就要求我们不断更新和充实新知识，而科技给我们的学习带来了极大的便利。第二、科学技术提高了劳动生产率，给人们创造了更多发展的机会。最后，对思维方式变革的影响：第一、科技革命改变社会环境从而促使社会发展。第二、在新的知识理论结构和社会组织结构中进行新的研究。 　　然而，科学技术的作用具有两重性，科学技术是把双刃剑，既能通过促进经济和社会发展造福于人类，也能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。 如：人类的活动范围扩大，如世界村的形；科技发展失调给又人类造成危害：科技负功能的危害（如DDT农药的大量使用，对人和生物产生了持久的毒化作用）；对科技管理失控的危害（如核电站事故会对人体健康、生态环境产生严重影响）；高技术犯罪（如计算机网络已被用来犯罪）;科技发展及应用引起的生命、资源环境、信息网络、空间等重要的科技领域中的伦理问题。　　爱因斯坦曾深刻分析过“我们时代为其在人的理智发展中所取得的进步而自豪。……当然，我们一定要注意，切不可把理智奉为我们的上帝；它固然有强有力的身躯，但却没有人性。……理智对于方法和工具具有敏锐的眼光，但对于目的和价值确实盲目的。”“关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。”这样的分析值得我们深思。　　所以我们要对科学技术有很清楚的认识，才能更好的在经济和社会发展中做到有所为、有所不为。简单说来，通过科学技术发展经济与环境能源是相互影响、相互制约的。发展经济可以为保护环境提供物质保障，但若一味的发展经济，而不注意保护环境，又会破坏环境，反而会影响经济的发展。

科学技术是一种推动历史发展的决定性力量.科技的历史是人类对自然、对世界的认知史,也是人类智慧的发展史. 20世纪是科学技术成就辉煌的世纪,也是人类理性日益成熟的世纪.人类对自然的观察的视野在微观和宏观两方面都扩大了10万倍以上：对物质结构的认识已经从大于10－10米的分子、原子集团深入到小于10－18米的基本粒子内部,而对宇宙的观察眼界则已经从直径10万光年扩展到150亿光年的大宇宙范围.一方面,由于各门科学的深入发展,我们周围的自然界从分子、原子、基本粒子,到细胞、细胞核、染色体、DNA分子、基因片段,到宇宙、天体、地球表面和地壳内部,所有各个层次都得到了较为深入研究；另一方面,由于交叉学科和边缘学科的大量兴起,各门学科之间的空隙逐渐得到填补,其中特别是分子生物学的出现,使物理科学和生命科学之间的鸿沟开始消失.由此,自然界各方面各个层次及其之间的过渡环节也开始逐一为人们所认识,整个自然科学正在形成不断发展的、多层次的、综合的统一整体.伴随着科学技术突飞猛进的发展,使人类对科学技术活动认识的哲学眼光、历史视野和战略高度不断扩展和提升.科学哲学、科学史和科学社会学的发展,以及对于生态环境危机的警觉和可持续发展观念的形成,对于科技对人类社会自身发展可能带来的危机的担忧,标志着人类对科学技术反省和思考的广度和深度不断加大. 20世纪上半叶发生的一系列科学革命,不仅深刻地改变了人类对世界自然图景的认识,而且带动了经济社会的飞速发展.相对论、量子论和信息论的创立,DNA双螺旋结构分子模型、夸克模型的发现,系统论与控制论的建立,以及地球板块模型、宇宙爆炸假说的提出,标志着人类对于物质、能量、时空、信息、生命、地球和宇宙认识的新的革命.量子化学、固体能带论、质能转换原理、生物遗传中心法则、受激辐射理论、反馈控制等为技术发展提供了划时代的关键科学原理,开创了信息技术、新材料与制造技术、生物技术、新能源技术、海洋技术和空间技术等等一系列高新技术领域.源于核物理学研究的核技术的发展,导致了原子弹、氢弹、核电站以及可控核聚变实验的实现；源于半导体物理学、电子物理学研究的微电子技术的发展,导致了电子计算机的硬件系统从电子管到晶体管再到集成电路和大规模集成电路、超大规模集成电路的迅猛发展,其软件系统的发展则是以数学和逻辑学为基础的；源于量子理论的光发射和吸收理论与固体物理学结合导致了激光器的诞生,不仅发展出半导体激光器和气体激光器等多种激光器,还衍生出基于其他物理原理的自由电子激光器和原子激光器等,导致了激光和光通讯技术的出现；而基因控制技术,包括引起震撼的动物克隆技术,则都是以DNA的双螺旋结构和遗传中心法则为基础的.快速推进的科学和不断发展的社会需求成为技术进步的基础和推动力.基于科学基础上的技术创新、技术发明不断涌现,不断引发出影响深远的新的产业革命.技术进步也为科学发现和研究提供了前所未有的实验与观察手段. 上述这些20世纪中最重要的科学技术成就已经对人类社会产生了巨大影响,而且仍然在不断迸发出对社会发展的强大推力.不仅如此,这些划时代的科学技术成就既是与科学技术相互作用的结果,又对其自身发展有着极为深远的影响,使科学技术在最近100年里展现出前所未有的、绚丽多彩的图景.在这一百年的时间里,人类已经创造出了前几千年都不可比拟的物质文明.今天,人类开始进入工业化社会的高级发展阶段——信息化时代,并已形成以知识为基础与推动力的知识经济构架.科学技术更加彰显出了推动社会发展的无与伦比的力量,成为国家综合国力与竞争力的决定性因素. （转自BBC）

正确把握科学技术的社会作用 科学技术能够通过促进经济和社会发展造福于人类，科学技术的作用既受到一定客观条件如社会制度、利益关系的影响，也受到一定主观条件如人们的观念和认识水平的影响。 科学技术的发展标志着人类改造自然能力的增强，意味着人们能够创造出更多的物质财富，对社会发展有巨大的推动作用。但是，科学技术在运用于社会时所遇到的问题也越来越突出。一种情形是对自然规律和人与自然的关系认识不够，或缺乏对科学技术消极后果的强有力的控制手段。例如，工业的发展带来水和空气的污染，大规模的开垦和过度放牧造成森林和草原的生态破坏;生命科学的发展，提出了涉及人自身尊严、健康、遗传以及生态安全和环境保护等方面的伦理问题，基因工程可能导致基因歧视，转基因食品的安全性和基因治疗、克隆技术的适用范围等问题，引起了人们高度关注;互联网可以迅速、广泛地传播大量有用的信息，但也存在大量垃圾信息和虚假信息，并可能会侵害国家安全、企业经营秘密以及个人隐私。还有一种情形与一定的社会制度有关，在资本主义条件下，科学技术常常被资产阶级用作剥削压迫人民的工具，并非都能使人摆脱贫困，促进人的身心健康发展，因而，科学技术有时“表现为异己的、敌对的和统治的权力”。世界上的霸权主义者凭借科技优势，迫使他国接受国际贸易中不公平的规则，转嫁自身经济危机，甚至侵略他国，造成大量生命财产的损失，就是例证。 正确认识和运用科学技术，首要的就是有合理的社会制度保障科学技术的正确运用，始终坚持使科学技术为人类社会的健康发展服务，让科学技术为人类造福。

科学技术在社会发展中具有重要作用，可以从以下几个方面进行认识：第一，科学技术是生产力的重要因素。科学技术的发展可以提高生产效率和经济效益，推动产品和服务创新，增强企业的竞争力，从而推动社会经济的发展。第二，科学技术是社会进步的重要推动力。科学技术的发展可以带来诸如医疗、教育、交通、环境等方面的进步，推动社会的发展和进步，提升人们的生活质量。第三，科学技术是解决社会问题的重要手段。科学技术的发展可以帮助人们解决一些难以解决的社会问题，例如环保、粮食安全、医疗保健等领域的问题，从而改善社会的发展环境。第四，科学技术是人类文明的重要标志。科学技术的发展可以反映出人类文明的进步和发展，同时也带来新的文化和思想观念，推动人类文明的不断发展。综上所述，科学技术在社会发展中具有重要作用，可以促进生产、推动社会进步、解决社会问题、反映人类文明的进步。因此，我们应该重视科学技术的发展，促进科学技术与社会的有机结合，推动社会不断向前发展。

科学技术在人类社会发展中的作用是哪些 科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。每一次的科学技术革命都不同程度的引起了生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大变化。 首先，对生产方式产生了深刻的影响。 一，改变了社会生产力的构成要素。 二，改变了人们的劳动形式。 三，改变了社会经济结构，特别是导致产业结构发生变革。 其次，对生活方式产生了巨大影响。科技迅速发展带来的“知识爆炸”，要求人们不断更新和充实知识，为了适应时代发展的需要，学习已成为生活中的一项重要内容。 最后，促进了思维方式的变革。现代科技革命对人的思维方式产生了重要影响，主要表现在新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思维客体和思维工具，引起了思维方式的变革。 总之，科学技术社会发展的重要动力。事实证明，我国的“科教兴国”战略，鼓励自主创新，推进国家创新体系建设，促进科技事业和社会主义建设事业蓬勃发展是正确的战略决策。 科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆.每一次的科学技术革命都不同程度的引起了生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大变化. 首先,对生产方式产生了深刻的影响.一,改变了社会生产力的构成要素.二,改变了人们的劳动形式.三,改变了社会经济结构,特别是导致产业结构发生变革.其次,对生活方式产生了巨大影响.科技迅速发展带来的“知识爆炸”,要求人们不断更新和充实知识,为了适应时代发展的需要,学习已成为生活中的一项重要内容.最后,促进了思维方式的变革.现代科技革命对人的思维方式产生了重要影响,主要表现在新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思维客体和思维工具,引起了思维方式的变革. 总之,科学技术社会发展的重要动力. 科学技术是第一生产力。放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。 科技作用：1.经济发展。科学技术一旦转化为生产力将极大地提高生产效率，从而推动经济快速发展，其作用大大超过了资金、劳动力对经济的变革作用。2.社会进步。科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，但对科学技术的使用不当，又引发了世界范围内极其严重的环境问题。3.军事影响。军事科学与技术科学技术发展导致世界战略格局中军事力量的较量。反过来又成为新科学技术革命的强大动力源泉。有的学者甚至认为战争和大国的军事力量的竞争成为现代科学技术革命的助产婆。现代科学技术革命的许多学科基础和技术雏形虽然孕育于第二次世界大战前的和平时期，但是，如果没有战争和军事需要的推动，它绝不会急匆匆地降临世间，也不会带上浓厚的军事色彩。4.政治影响。现代科学技术水平已成为国际政治斗争中的一个筹码和大国地位的象征。 *** 曾指出：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不可能成为较有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。” 科学技术即使燃料又是结果，科学技术可以加快人们采集资源的速度以提供稳定的发展环境，科学技术还可以让人们的思想变得理性，制定出更好更高效的制度，发展更专业的机构来对于人类的发展做出贡献（其实最主要的还是采集资源这一点，没有资源，人类什么都干不了 我不想复制那些内容，我只想原创。首先你用的智能手机和电脑给你带来了便利，互联网让人与人交流，医学，生物技术让你远离痛苦，汽车，摩托车让你出行方便，地铁则缓解了地上交通的压力，各种新奇的电子玩具层出不穷，电气给你家提供电力，电灯给你照明，洗衣机，电饭煲代替了你繁杂的家务。 科学技术在社会发展中的作用是什么？ 第一，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。马克思明确指出：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，“生产力中也包括科学”，“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。”马克思的这一论断已经为不断发展的社会实践所证实。生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者。其中的生产资料是同一定的科学技术相结合的；劳动者也同样是掌握了一定的科学技术知识。现代科学技术的飞速发展并向现实生产力迅速转化，改变了生产力中的劳动者、劳动工具、劳动对象和管理水平。科学技术为劳动者所掌握，极大地提高了人们认识自然、改造自然和保护自然的能力，提高了生产劳动能力。在生产力系统中，科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素。 第二，科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。过去，生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入，现代社会随着知识经济时代的到来，科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素，生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量。从发达国家的经济发展的实践来看，更是如此。 第三，现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用。 19 世纪末发生的第二次技术革命，是科学、技术、生产三者关系发生变化的一个转折点。在此之前，生产、科学、技术三者的关系主要表现为，生产的发展推动技术进步，进而推动科学的发展。例如，蒸汽机技术革命主要是从工匠传统发展而来，在生产经验积累的基础上摸索出技术发明，然后才总结出热力学理论。以电力技术革命为标志的第二次技术革命以来，这种生产带动科学技术发展的情况发生改变，现在是科学推动技术进步，再推动生产的发展。科学技术越来越走在社会生产的前面，开辟着生产发展的新领域，引导生产力发展的方向。如电磁学理论的建立，它先主要是通过科学实验探索出电磁学理论，通过促进电力技术的革命，并最终引发电力在生产中的广泛应用。 *** 在总结科学技术这一发展趋势时深刻指出：“现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。许多新的生产工具新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来。”“大量的历史事实已经证明了：理论研究一旦获得重大实在，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。” 在新形势下充分认识科学技术是第一生产力 科学技术是生产力的论断，实际上预示着知识经济时代的来临， *** 关于"科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志"的重要论述，深刻揭示了科学技术在经济社会发展中的地位和作用，把科学技术提到"先进生产力"的高度，是我们党自觉代表先进社会生产力发展要求的关键所在。 第二次世界大呀以来，科学技术发展速度之快、规模之大 1）科学技术推动生产发展和社会变革 科学技术是生产力，这是从近代产业革命发生以来，科学技术所显示出的最巨大、最引人注目的社会功能，也是科学技术的主要社会功能。今天，科学技术的发展水平，已经成为一个国家综合国力的主要因素，成为衡量一个国家发达与否的重要标志。 （2）科学技术促进经济增长 近、现代科学技术的飞速发展，使生产的一切要素包括工具、工艺方法、控制手段、劳动者的技能和智力水平等都发生了根本性变化，而经济增长的三要素即增加劳动力、增加投资、技术创新，技术创新已成为最起关键作用的要素。事实表明近几十年间有些发达国家的经济增长速度，三分之二来自技术进步。科学技术从根本上决定着国家的经济实力，发展中国家要成为经济发达国家，必须依靠科技进步。 （3）科学技术促进精神文明建设 近代科学诞生以来，科学技术上的新发现、新发明，对人类的生活产生了深远的影响。历史上科学曾经在反对宗教神学的统治中起着解放人们思想的重要作用。今天，仍然有必要在全体公民中大力普及科技知识、科学思想和科学方法，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，提高全民族的科学、文化素质，用科学技术战胜迷信、愚昧和贫穷，促进整个社会精神文明向前发展，才能使事业兴旺，民族强盛。 （4）科学技术协调人与自然界的关系 一部科学技术发展史，就是一部人类认识自然、利用自然、改造自然的文明史。协调人与自然界的关系，科学技术肩负着重要的任务。从长远的观点看，力争使人与自然界的关系处于最佳状态，乃是现代科学技术的重要职能之一。 你好！优点：科学技术是第一谢谢！生产力！这是信息化推动工业化，工业化促进信息化！使资源耗费低，浪费少，充分发挥我国的人力资源，全面促进国家发展！缺点：污染环境！

　　科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。正如马克思“把科学看成是历史的有力的杠杆”，看成是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。那么什么是“科学”“技术”呢？科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它分为自然科学、社会科学和思维科学；技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。　　人们一般总是把科学与技术联系在一起，这表明科学与技术之间有着密切的联系，但二者又有明显的区别。科学是一种精神活动现象，属于意识形式范畴，它是人们对客观世界规律的理性认识；技术是科学知识在生产过程中的应用，它是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、方法、技巧、工艺和能力等的总和，是物化的科学。长期以来，科学和技术的革命总是平行地分别发生的。从19世纪开始，特别是在当代，科学革命与技术革命的联系日益密切，科学革命与技术革命已经一体化。“科学技术革命”反映的正是这一崭新的社会现象。但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。　　科学技术对社会发展的积极作用主要表现为科学技术对社会发展的推动作用：一、科技革命推动生产方式的变革。首先，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。其次，科学技术促进劳动对象的变革。例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新的生产资料等。第三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。二、科学技术发展是现代社会生产及经济发展的主要推动力和增长点所在。最明显的是科学技术发展推动产业结构的变化，自从工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重，第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。三、科学技术的发展推动生活方式的变革。例如改变人们的交往方式、消费方式、学习方式、休闲方式以及娱乐方式。

如何理解科学技术在社会发展中的作用 科学技术是第一生产力，推动着社会的发展和进步，从生产力要素、劳动形式以及社会的经济结构上改变了人类的生产方式，改变了人们的思维，促进了人们生活方式上的变革。 科技在实际运用的过程中又表现出二重性， 既可为人类带来好处, 也为人类带来不可避免的负面影响甚至灾难。 科学技术是第一生产力，也是第一破坏力。 1 科学技术推动世界进行了第一次工业革命，第二次工业革命，电子与新能源的新技术革命，网际网路等高新技术革命。人类社会更加方便舒适，创造了巨大财富。 2 科学技术的最新成就往往被人类应用于战争，人类拥有的核武器一度达到足以毁灭地球几十次的规模。此外，在号称世界工厂的地带，应用各种 科学技术进行经济开发，导致雾霾污水重金属的各种污染，沦为不适于人类居住的地方。 1．科学技术革命在社会发展中的作用 科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力，“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。科技革命主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革来推动社会发展。现代科学技术革命对人类社会发展的影响更加深远，更加强烈。主要表现在： 第一，现代科技革命推动生产方式的变革。首先，现代科技革命使生产力的构成要素发生了质的变革，从而极大地推动了社会生产力的发展。劳动资料、劳动物件越来越成为科技的物化，劳动者“智化”程度越来越高。其次，它导致了产业结构的重大调整，传统产业在技术改造中面目一新，新的“知识产业”迅速兴起。再次，它推动了生产关系的调整。 第二，现代科技革命推动生活方式的变革。现代科技革命直接或间接地作用于人们生活方式的四个基本要素，即生活主体、生活资料、生活时间和生活空间，从而引起现代生活方式发生新的变革。 第三，现代科技革命推动思维方式的变革。爱因斯坦说过：“科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地，并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性质的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”现代科技革命使思维方式具有系统性、整体性、开放性、动态性、创造性等特征，并使认识活动出现数学化、模型化、形式化的趋势。 现代科技革命有力地推动了生产方式、生活方式和思维方式的变革，充分展现出科学技术全方位的社会功能。它用最新的事实印证著马克思所认为的科学“是历史的有力的杠杆”，“是最高意义上的革命力量”。然而，现代科技革命中出现的“技术决定论”思潮与马克思主义的科技观之间有着原则的区别。马克思主义在强调科技作为第一生产力对社会发展的决定作用的同时，也强调生产力中其他要素以及生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动对社会的推动作用；在强调科技的社会功能的同时，也强调社会诸因素，特别是社会生产对科技发展的影响和制约作用。马克思主义历来重视科学技术的作用，但从来不赞成技术决定论。 2．科学技术发展与“全球问题” 科学技术的迅速发展像一把双刃剑，既为造福于人类开辟了广阔的前景，也带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”。 全球问题是指人口增长过快、粮食短缺、能源和资源枯竭、环境污染和生态失衡等具有世界性影响和全球性质的问题。（1）“全球问题”深刻地反映了人类与自然的矛盾。“全球问题”的出现，从一定意义上说，是由于科学技术广泛应用与自然而又失去控制所引发的；“全球问题”也深刻地反映了科学与价值的矛盾。科学技术的发展既有同人的需要和发展相和谐的一面，但不合理的应用也会有同人的需要和发展相冲突的一面。（2）“全球问题”不仅是个自然问题、科学技术问题，而且是一个社会问题，是一个涉及社会制度、社会管理组织、各种社会认识和整体实践的复杂问题。“全球问题”从根本上说，还是我们人自身的问题，是人的活动方式和社会建制问题。正如爱因斯坦所说：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是灾难，全取决于人自己，而不是取决于工具。刀子在人类生活中是有用的，但它也能用来杀人。”（3）为此，应改变我们人类的活动方式，变革和完善社会制度或社会体制，创造合理利用科学技术的社会环境，确立整体观念和全球意识，加强国际间的合作与对话。 伴随着“全球问题”特别是人类生态环境的恶化，社会可持续发展问题日益成为世人关注的焦点。所谓可持续发展，就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。其核心是：在经济发展的同时，注意保护资源和改善环境，使人口、资源、环境、经济、社会协调发展，努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路。 可持续发展思想具有重要的哲学世界观和方法论意义。首先，它表明社会发展是一个人类与自然协调发展的过程，自然史和人类史彼此相互制约，一旦人与自然的和谐关系遭到破坏，社会的发展就会出现灾难性后果；其次，它也表明社会发展是合目的性和合规律性的统一。人类在推动社会发展的过程中，无疑应把人类利益作为发展的最终目标，但同时应尊重自然发展和社会发展的客观规律，要把人类的区域性利益和整体利益、眼前利益和长远利益结合起来，把人类的内在尺度和客观世界的外在尺度统一起来。 科学技术社会功能和科技革命社会发展作用 有如下几点： 科学技术社会功能 ①科学技术破除旧思想、旧观念树立新思想、新观念起解放思想、追求真理作用。 ②科技技术具有变革物质生活和精神生活作用。 ③科学技术具有社会管理功能。 ④科学技术具有改变社会关系功能。 ⑤科学技术具有推动物质生产力发展功能。 科学技术革命社会发展作用 ①科技革命对生产方式产生了深刻影响实现生产力变革生产力变革终又实现了生产关系变革。 ②科技革命对人们生活方式产生了巨大影响由于科技革命推动了生产力发展人们物质生活条件、精神生活条件大大改善。 ③科技革命带来了思维方式变革仅影响了思维主体同时也改进了思维工具。 如何正确理解科学技术在社会发展中的作用 提升制造能力，制造水平，制造效率，这些也变相的促进市场的发展，市场发展就促进社会的发展。以前的社会生产地下，产品不多，所以地摊小店铺就够了，现在则出现了大商场，大市场，而社会呢，各种更新换代日新月异。 如何理解科技革命在社会发展中的作用 科技是一个国家、一个社会发展的必备条件。只有发展科技才是硬道理。所以科技革命对于社会发展具有重要意义。不能小看科技革命！ 科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。正如马克思“把科学看成是历史的有力的杠杆”，看成是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。那么什么是“科学”“技术”呢？科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它分为自然科学、社会科学和思维科学；技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。 人们一般总是把科学与技术联络在一起，这表明科学与技术之间有着密切的联络，但二者又有明显的区别。科学是一种精神活动现象，属于意识形式范畴，它是人们对客观世界规律的理性认识；技术是科学知识在生产过程中的应用，它是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、方法、技巧、工艺和能力等的总和，是物化的科学。长期以来，科学和技术的革命总是平行地分别发生的。从19世纪开始，特别是在当代，科学革命与技术革命的联络日益密切，科学革命与技术革命已经一体化。“科学技术革命”反映的正是这一崭新的社会现象。但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。 科学技术对社会发展的积极作用主要表现为科学技术对社会发展的推动作用：一、科技革命推动生产方式的变革。首先，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。其次，科学技术促进劳动物件的变革。例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩充套件到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，奈米技术是人类有了更多更新的生产资料等。第三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。二、科学技术发展是现代社会生产及经济发展的主要推动力和增长点所在。最明显的是科学技术发展推动产业结构的变化，自从工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重，第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。三、科学技术的发展推动生活方式的变革。例如改变人们的交往方式、消费方式、学习方式、休闲方式以及娱乐方式。 科学技术是先进生产力的重要标志，是一种社会活动，是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。 首先，了解一下科学技术的概念。科学技术是一个复合概念。科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它主要分为自然科学、社会科学和思维科学。技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。科学活动是一种认识性或精神性活动，属于意识形式范畴；技术是一种生产性、实践性活动，是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、技巧等。总之，科学和技术是辩证统一的整体。 辩证学告诉我们，事务都具有两面性。无例外地，科学技术的社会作用也是具有两面性的，即积极地推动作用和消极地抑制作用。 马克思曾概括：科学是历史的有力的杠杆，是在历史上起推动作用的革命力量，是最高意义上的革命力量。我们论古谈今，可以发现其引起的社会巨大进步。 一、科技革命对生产方式产生了深刻影响。 其一，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如：炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。 其二，科学技术促进劳动物件的变革。例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩充套件到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，奈米技术是人类有了更多更新 的生产资料等。 其三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。 二、科学技术是现今经济和社会发展的主要推动力量。三次技术革命告诉我们科学技术引起产业结构的变化，例如：工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重；第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。 三、科学技术影响着人们的生活方式。例如：现代资讯科技为人们提供了更为方便、快捷的处理、储存和传递资讯的手段；劳动生产率的提高给予人们日益增多的闲暇时间，即人们能够更多地从事各项事业的创造性活动。 但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它既通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。 例如：科技发展使武器装备越来越先进，却在两次世界大战中给我们带来了巨大的损失；霸权主义者利用现代科技武器入侵他国，造成大量生命财产的损失；计算机的发明便利了我们资讯的交流，却也使得无数青少年陷入非法网路的泥沼无法自拔；农业中滥用农药、化肥导致土壤板结；科学技术的发展促进了经济的发展，却带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”。爱因斯坦曾分析指出：为其在人的理智发展中所取得的进步而自豪。当然，我们一定要注意，切不可把理智奉为我们的上帝；它固然有强有力的身躯，但却没有人性。 只有对科学技术有了清楚的认识，我们才能更好的在经济和社会发展中做到有所为、有所不为。简单说来，通过科学技术发展经济与环境能源是相互影响、相互制约的。 发展经济可以为保护环境提供物质保障，但若一味的发展经济，而不注意保护环境，又会破坏环境，反而会影响经济的发展； 马克思主义认为科学技术是历史上对社会发展起巨大推动作用的进步的力量，在当代社会，科学技术的作用更为重要，因为科学技术是第一生产力。但是生产力对社会的作用要通过与生产关系的矛盾运动，通过经济基础与上层建筑的矛盾运动来展开的。生产力的作用与社会制度以及人的价值观念是分不开的。因此我们在坚持先进生产力对社会的巨大推动作用的同时，必须坚持先进文化的发展方向，坚持广大人民群众的根本利益。科学的发展要与人的发展以及社会的发展、环境的发展统一起来，只有在科学技术、社会、人的相互作用的系统中，我们才能全面发挥科学技术的作用。科学悲观主义和科学乐观主义的共同问题，就是只见物不见人。马克思主义要求又见物又见人，并要由人来控制物的发展，使科学技术的发展受到人的控制。 一、科学和科学技术革命 1、科学、技术 科学是一种特殊的社会意识形式，它是关于自然、社会和人类思维及各个领域或各个方面的整体规律性知识的理论体系。科学是知识的理论体系，是关于事物运动规律的知识。 从研究物件、内容和认识职能看，科学一般分为自然科学、社会科学、思维科学等。其中每一个领域又有许多分支学科，它们相互联络、相互影响、相互渗透，共同构成了科学体系。作为上述每一个独立的学科，都有自己特定的研究物件。 自然科学是以自然界的各个领域为研究物件，研究自然界各个领域的运动，变化和发展规律； 社会科学是以人类社会生活的各个领域或各个方面为研究物件，研究社会生活的各个领域或各方面运动，变化和发展的规律； 而思维科学则是以人类思维为研究物件，研究人类思维的形成和发展的规律。随着科学的发展和社会实践的需要，尤其是 20世纪中期以来，相继出现了一些边缘科学，综合科学，横断科学等。 科学具有意识功能。 科学活动本质上是社会的协作过程，体现著社会的一般劳动。 科学活动的突出特点在于它的创造性，不断创新是科学活动的生命力之所在。 技术是人们为了特定的目的，在改造和控制自然的实践中所创造的劳动手段、工艺方法以及运用这些手段和方法的知识、技能的总和。与科学相区别，技术不仅仅是知识形态的东西，而且是自然科学知识在生产过程中的应用，表现为生产工具、仪器、工艺流程，以及管理方法生产能力等。技术在生产过程中直接作用于劳动物件，是直接的生产力。 2、科学技术革命 科学革命是指科学概念、科学理论和科学方法发生了质变，是传统知识、理论和方法发生了重大危机，是一系列新发现导致新概念、新理论和新方法的建立。技术革命则意味着劳动工具、生产工艺、管理技巧发生了质变，是人们改造自然的手段、方法、能力产生了质的飞跃。现代技术革命的核心内容是电子技术的发展，尤其是微电子计算机的广泛应用，由此形成了一系列新兴的技术群落：原子能技术、光导纤维技术、宇宙空间技术、海洋开发技术、生物工程技术、人工智慧等等。而这一切又是与现代科技革命密切结合、合二为一的。因此，人们称之为科学技术革命。 现代科技革命同以往的科技革命相比较，显示出以下基本特点： 第一，现代科技革命是以多种技术组成的技术群出现的。 第二，现代科技革命加强了科学、技术、生产一体化发展的趋势。 第三，现代科技革命的实质是智慧革命。 二、科学 技术革命推动社会发展的机制 通过促进人们的生产方式，生活方式和思维方式的变革来推动社会发展的。 1、科技革命推动劳动方式的变革 科技革命对劳动方式的影响，是通过生产力的发展来实现的。 首先，现代科技革命使生产力的构成要素发生了质的变革，从而极大地推动了社会生产力的发展。 其次，科技革命导致了产业结构的重大调整。 2、科技革命推动了生活方式、思维方式的变革 首先，现代科技革命推动了生活方式的变革。 其次，科技革命推动人们思维方式的变革。技术革命就是这样通过变革劳动方式、生活方式和思维方式而形成的一股合力，有力地改造著社会活动主体——人，从而推动着社会的发展。其中劳动方式的变革具有决定的意义。 3、科技革命给人类带来的问题及应对 科学技术是一把双刃剑，它给人类带来巨大福祉的同时，也给人类带来了种种意想不到的负面影响。科技的价值和伦理问题最为突出。 随着高科技的发展，用机器运转全面取代人的躯体活动，用电脑代替人脑工作，用各种人造物取代自然物，人类不断用“技术物”来超越自身，使人类从劳动的“苦役”中解放出来。然而这种“技术化生存”在减轻人的负重之时也导致了人对技术和技术物的依赖，这种依赖性将无情地而又必然地上升为技术对人的控制，而人类受控的直接结果将是人类自由度的剧减。当现代生物技术能够让人类完全可以创造生命时，它也把人类进化推向骚乱的边缘。可见，现代科学技术的危机，实质上是价值危机、伦理危机。因此，科学技术的研究与应用必须受到一定的、合理的制约。 第一，做好科技评估工作。 第二，建立道德约束体系。 第三，大力发展人文科学。总之，科学技术对人类产生的后果是双重的，它让人类控制自然 的同时，自身也受到了前所未有的奴役和束缚。所以，必须将科技的物质奇迹与人的精神需求融合起来，重新建构起科技发展与人类发展的生态平衡。充分发扬人文科学，尤其是马克思主义哲学的价值批判功能，引导和制约科学技术发展的方向，使其从“离人的发展”转向“为人的发展”。 三、科技革命与社会革命的辩证关系 科技革命是现时代的世界性潮流。科技革命与社会革命的关系已成为现时代的重大理论课题。其原因不仅在于这个问题本身就具有的综合性，而且还在于这个问题客观上所具有的迫切性。 1、科技革命与社会革命的联络 科技革命是对科学革命和技术革命的总称。它是指人们认识客观世界和改造客观世界的飞跃，它表现为科学观念的变革，科学基础理论的突破，重大的科学发现和新技术的开发及应用。而社会革命是指代表生产力发展要求的革命阶级用革命的手段推翻反动阶段的政治统治，用先进的社会制度代替腐朽的社会制度，从而解放生产力的社会变革。它是社会政治制度、经济制度的根本变革，是社会发展中质的飞跃，是社会由低阶向高阶发展的决定性手段和环节。 把科技革命和社会革命这两个不同性质的过程联络起来的条件来自相互联络的两个方面：科学技术的社会功能和社会革命所必需的物质前提。 从现时代看，科学技术主要有四种社会功能： 一是认识功能，即科学技术是人们对自然界的认识进一步发展的基础，它不仅推动了哲学、社会科学的发展，而且往往是人们思想解放的先导。 二是生产功能，即科学技术不仅可以转化为直接的生产力，而且还是第一生产力，从根本上改变着生产工具，推动生产力的发展。 三是经济功能，即科学技术的进步对产业结构、产品结构以及劳动力结构具有决定性的作用 四是政治功能，即作为第一生产力的科技革命以生产关系为中介，要求改变上层建筑以至整个社会制度。其中，生产功能对社会革命起决定性的作用。因为，科技革命所引起的社会变化，首先是从生产过程开始的。 科技革命与社会革命的联络还取决于社会革命本身的特征。科学技术作为一种相对独立的知识体系必然受到社会条件，尤其是社会经济条件、政治制度的制约。同时，社会革命又需要一定的物质前提，而现代社会革命的物质前提必须是建立在科技革命的基础之上。 在今天，科技革命本身已经纳入到了社会革命的总过程之中。科技革命是整个社会革命的起点，社会革命是科技革命发展的必然趋势和最终结果。具体表现： 第一，科技革命不仅是改造自然的手段，而且是改造社会、推动历史前进的革命力量。科技革命对社会制度的变革（社会革命）往往具有先导作用。 第二，科学技术革命性的发展深深地植根于无产阶级和劳动人民的伟大创造力之中。 纵观人类历史的发展过程，科技革命和社会革命虽然先后发生的次序不同，也表现了现代社会运动形式的多样性。但是无论在那一种社会发展格局下，科技革命都是建立共产主义社会物质前提的有机组成部分。

科学技术社会功能和科技革命社会发展作用 有如下几点：科学技术社会功能①科学技术破除旧思想、旧观念树立新思想、新观念起解放思想、追求真理作用。②科技技术具有变革物质生活和精神生活作用。③科学技术具有社会管理功能。④科学技术具有改变社会关系功能。⑤科学技术具有推动物质生产力发展功能。科学技术革命社会发展作用①科技革命对生产方式产生了深刻影响实现生产力变革生产力变革终又实现了生产关系变革。②科技革命对人们生活方式产生了巨大影响由于科技革命推动了生产力发展人们物质生活条件、精神生活条件大大改善。③科技革命带来了思维方式变革仅影响了思维主体同时也改进了思维工具。

（1）科学技术推动生产发展和社会变革 科学技术是生产力,这是从近代产业革命发生以来,科学技术所显示出的最巨大、最引人注目的社会功能,也是科学技术的主要社会功能.今天,科学技术的发展水平,已经成为一个国家综合国力的主要因素,成为衡量一个国家发达与否的重要标志. （2）科学技术促进经济增长 近、现代科学技术的飞速发展,使生产的一切要素包括工具、工艺方法、控制手段、劳动者的技能和智力水平等都发生了根本性变化,而经济增长的三要素即增加劳动力、增加投资、技术创新,技术创新已成为最起关键作用的要素.事实表明近几十年间有些发达国家的经济增长速度,三分之二来自技术进步.科学技术从根本上决定着国家的经济实力,发展中国家要成为经济发达国家,必须依靠科技进步. （3）科学技术促进精神文明建设 近代科学诞生以来,科学技术上的新发现、新发明,对人类的生活产生了深远的影响.历史上科学曾经在反对宗教神学的统治中起着解放人们思想的重要作用.今天,仍然有必要在全体公民中大力普及科技知识、科学思想和科学方法,进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育,提高全民族的科学、文化素质,用科学技术战胜迷信、愚昧和贫穷,促进整个社会精神文明向前发展,才能使事业兴旺,民族强盛. （4）科学技术协调人与自然界的关系 一部科学技术发展史,就是一部人类认识自然、利用自然、改造自然的文明史.协调人与自然界的关系,科学技术肩负着重要的任务.从长远的观点看,力争使人与自然界的关系处于最佳状态,乃是现代科学技术的重要职能之一.

科学技术在社会发展中的作用 科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动社会发展有着非常重要的作用。 科学技术是一个复合概念。科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动。科学主要分为自然科学、社会科学和思维科学。技术有广义和狭义之分。广义的技术包括生产技术和非生产技术。狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法与手段。科学和技术是辩证统一的整体。当今时代，科学活动与技术活动的联系越来越紧密，出现了科学技术化和技术科学化的趋势，科学和技术日益融为一体。 马克思对科学技术的伟大历史作用作过精辟而形象的概括，认为科学是 “ 历史的有力的杠杆 ” ，是 “ 最高意义上的革命力量 ” 。 近代以来，科技革命极大地推动了社会历史的进步。发生在18世纪70年代、以蒸汽机的发明为主要标志的科技革命，推动西欧国家相继完成了第一次产业革命，使资本主义生产迅速过渡到机器大工业，为资本主义生产方式的确立奠定了物质基础。发生在19世纪末20世纪初、以电力的发明为标志的科技革命，使电力取代蒸汽机成为新的动力，社会生产力又一次得到迅猛发展。20世纪中期以后出现的以原子能的利用、电子计算机和空间技术的发展为主要标志，特别是以信息技术、新材料、新能源、生物工程、海洋工程等高科技的出现为主要标志的科技革命，使人类进入了互联网、智能化、数字化的时代，推动了由工业经济形态向信息社会或知识经济形态的过渡。 每一次科技革命，都不同程度地引起了生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大进步。首先，对生产方式产生了深刻影响。其一，改变了社会生产力的构成要素。 科技发展使生产自动化程度提高，大大地改变了脑力劳动与体力劳动的比例，使劳动力结构向着智能化趋势发展。 其二，改变了人们的劳动形式。 微电子技术的出现和广泛应用，使智能机器代替了人的部分脑力劳动，使人们的劳动方式经历了由机械自动化走向智能自动化、由局部自动化走向大系统管理和控制自动化的根本性变革。 其三，改变了社会经济结构，特别是导致产业结构发生变革。 新的技术革命在推动传统产业现代化的同时，使第三产业在国民经济中所占的比重日益提高。产业结构的变化又导致就业结构的变化，从事第三产业的人数比例迅速增长，科技人员和管理人员的比例日益增长。科技革命推动了生产规模的扩大，进而推动了生产的分工和协作的广泛发展，并使生产社会化的程度进一步提高，最终必然导致生产关系的变革。 其次，对生活方式产生了巨大影响。 现代科技革命把人们带入了信息时代，要求人们不断更新和充实知识，以适应时代发展的需要。学习已日益成为生活中的一项重要内容。现代信息技术为人们提供了处理、存储和传递信息的手段，给学习、工作带来了极大便利。现代化的交通、通信等手段，为人们的交往提供了方便。劳动生产率的提高，使人们自由支配的闲暇时间增多，为人的自由而全面的发展创造了更多条件。 最后，促进了思维方式的变革。 现代科技革命对人的思维方式产生了重要影响，主要表现为新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思维客体和思维工具，引起了思维方式的变革。在现代科技革命条件下，人们获得了新的知识理论结构，能够运用新的理论工具和现代化技术手段去研究一系列新现象、新领域、新课题。 总之，科学技术是社会发展的重要动力。 当今世界科学技术突飞猛进，一个国家、一个民族若能在科学技术上不断进取，就有可能实现社会经济的跨越式发展。为了迎接新一轮科技革命的挑战，我国应加强前瞻布局，加快产业结构调整升级和创新驱动发展，构筑一个具有先进技术基础的现代产业体系。

科学技术在社会发展中的作用包括科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动；是在人类实践基础上产生的并且影响着人类社会。科学技术具有推动社会变革的功能，还具有生产力功能。 扩展资料 科学技术在社会发展中的作用包括科学技术是人类社会的.一种特殊的社会现象和社会活动；是在人类实践基础上产生的并且影响着人类社会。科学技术具有推动社会变革的功能，还具有生产力功能。

科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。正如马克思“把科学看成是历史的有力的杠杆”，看成是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。人们一般总是把科学与技术联系在一起，这表明科学与技术之间有着密切的联系，但二者又有明显的区别。科学是一种精神活动现象，属于意识形式范畴，它是人们对客观世界规律的理性认识；技术是科学知识在生产过程中的应用，它是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、方法、技巧、工艺和能力等的总和，是物化的科学。长期以来，科学和技术的革命总是平行地分别发生的。从19世纪开始，特别是在当代，科学革命与技术革命的联系日益密切，科学革命与技术革命已经一体化。“科学技术革命”反映的正是这一崭新的社会现象。但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。以至于对于科学技术在社会发展中的作用，在西方出现的技术价值观主要分为两个派别：“技术乐观主义”和“技术悲观主义”。早在第二次世界大战以后，悲观派思潮就已经出现在西方的社会学研究中。代表人物有：罗马俱乐部(《增长的极限》)、里夫金和霍华德(《熵——一种新的世界观》)。他们的主要观点是：(1)科学技术在造福人类的同时必然会导致严重的社会后果；(2)人们无法完全驾驭科技的发展，而对其产生的消极后果的控制能力又极其薄弱；(3)科学技术的进步使本来就混乱的世界更加混乱。悲观派思潮认为人类即使透彻地认识到现代科技发展的内在逻辑，但对科技必然导致的社会后果的控制能力极其有限，人们显得越来越力不从心，所以有的悲观学者甚至彻底否定科技存在的合理性，认为为了消除科技应用的负面效应，只能抑止甚至阻止科技的发展。其实，悲观派对科技丧失信心的消极的观点，正是将资本主义必然灭亡的前途等同于世界未来的前途，这是一种错误的观点，因为他们低估了科技的作用，看不到人类的主观能动性和对现实世界的突破性。乐观派思潮对科技和人类的能力寄予厚望，他们不否认人类面临的种种发展问题，但他们认为这些问题可以凭借科技的进步而得到解决。代表人物有：F.培根、奈斯比特、松田米津、托夫勒、巴黎小组等。他们的主要观点是：(1)将科技视为社会发展的唯一决定因素(美国经济学家贝尔在《后工业化社会》中认为马克思主义关于新的社会制度是从旧的社会制度中孕育产生的观点已经过时，而应当说是技术产生了新社会)；(2)认为科技带来的一切社会问题只能依靠科技来解决；(3)科技发展阶段就是社会发展阶段。由此可见，乐观派的中心观点是“技术决定论”，认为社会发展的唯一动力是科学技术，是由科学技术的发展单向决定的。对于技术悲观主义和技术乐观主义两派的观点，都可以归结为“技术决定论”思潮。技术决定论是强调技术的自主性和独立性，并且认为技术能直接主宰社会命运的一种思想。他们认为技术与其它社会因素在作用于社会时没有发生关系，不共同影响社会，科技也不受社会的制约，而是单向地、唯一地决定着社会的发展。他们会产生“技术决定论”的观点，是因为他们没有看到社会是一个复杂的大系统，社会的发展是系统的整体的发展，是大系统中的各个子系统综合作用的结果，而科技只是这些子系统中的一个。社会要发展，就需要科技、政治、经济、文化等这些子系统的相互协调、相互作用。对于西方技术价值观，我们应该辩证地看待，既肯定、接受它正确的一面，也要否定、克服它错误的一面，采用扬弃的态度。他们看到并且强调了科学技术的社会作用，这一点对于我们有重要的启迪作用；他们揭露了科学技术的社会应用所带来的负面效应，则为我们敲响了警钟。但是，他们脱离了生产方式、社会制度，而片面地把科学技术看作是社会发展的唯一决定性因素，混淆了科技与科技的应用，忽视了主体——人的主动性和创造性，没有正确地意识到人类认识自然和人类自身的局限性，这些都是我们应该努力克服的。所以，我们应该具有的科技价值观是：(1)充分认识到科技是一柄“双刃剑”，益处和弊端是相生的，尽可能地多发挥科技的正面效应——创造价值，尽量减少损失。(2)科技是一种复杂的社会现象，要正确看待它与社会其它因素的关系。(3)科技并不是单向地决定着社会，它同样也受社会的影响，要解决它的负面效应，就要正确认识科技同社会的关系，要使科技和社会同时进步。(4)科技是人的主观活动的产物，所以应该从根本处做起，即从人自身做起——科技革命和人自身的革命。

现代科技革命推动生产方式的变革。现代科技革命推动生活方式的变革。现代科技革命推动思维方式的变革。现代科技革命有力地推动了生产方式、生活方式和思维方式的变革，充分展现出科学技术全方位的社会功能。 社会作用或社会价值 第一，科学技术的认识功能。凭借着迅速发展的科学技术，人们不仅能认识自然状态下显露的事实，也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等；不仅能捕捉、搜寻到现象，也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物，也能追溯过去和预测未来。 第二，科学技术的生产力功能。科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中，通过物化为新的劳动资料，特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能，通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能。另一方面，科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中，通过加强这些要素的功能，间接促进生产力的发展。 第三，科学技术推动社会变革的功能。科学技术应用于生产，能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力，使社会生产力发展到新水平。社会生产力的发展，必然引起生产关系，以至整个社会制度的变革。科学技术推动社会革命或社会改革的作用，不仅体现在物质生产力上，也体现在它的革命的精神力量上。 作用有哪些 经济发展 中国的劳动生产率只有发达国家的1/40。科学技术一旦转化为生产力将极大地提高生产效率，从而推动经济快速发展，其作用大大超过了资金、劳动力对经济的变革作用。 军事上战斗力 当今世界，和平与发展是时代的主题。但“冷战”思维依然存在，霸权主义和强权政治仍是威胁世界和平与稳定的主要根源。科技强国已经成为现代国家的共同选择。 政治上影响力 现代科学技术水平已成为国际政治斗争中的一个筹码和大国地位的象征。邓小平曾指出：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不可能成为较有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。” 社会进步 科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，但对科学技术的使用不当，又引发了世界范围内极其严重的环境问题。

(1)科学技术推动现代生产力发展和社会变革中重要因素和重要力量。因为科学技术的不断进步才使得社会有如此大的变革。(2)科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。过去,生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入,现代社会随着知识经济时代的到来,科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素,生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量。(3)科学技术促进精神文明建设科学技术的发展,使人类文明不断向前,持续发展(4)科学技术协调人与自然界的关系科学技术的发展,加强了人类与自然的关系,协调了人与自然界的关系

科学技术是第一生产力。放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。科技作用：1.经济发展。科学技术一旦转化为生产力将极大地提高生产效率，从而推动经济快速发展，其作用大大超过了资金、劳动力对经济的变革作用。2.社会进步。科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，但对科学技术的使用不当，又引发了世界范围内极其严重的环境问题。3.军事影响。军事科学与技术科学技术发展导致世界战略格局中军事力量的较量。反过来又成为新科学技术革命的强大动力源泉。有的学者甚至认为战争和大国的军事力量的竞争成为现代科学技术革命的助产婆。现代科学技术革命的许多学科基础和技术雏形虽然孕育于第二次世界大战前的和平时期，但是，如果没有战争和军事需要的推动，它绝不会急匆匆地降临世间，也不会带上浓厚的军事色彩。4.政治影响。现代科学技术水平已成为国际政治斗争中的一个筹码和大国地位的象征。邓小平曾指出：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不可能成为较有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”

科学技术是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量。但是科学技术是一柄双刃剑，不可否认科技在实际运用过程中又表现出二重性，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了负面效应，给人类的生活造成了巨大的祸害。 科技进步对社会的正面作用：科学技术是人类认识和运用自然规律、社会规律能力的集中反映。科技发展给人类社会带来了深刻变化，科学技术取得了全面的、长足的进步，推动了整个社会各个方面的空前发展。 1、科技技术能促进人的全面发展， 2、科学技术大大提高了社会生产力， 3、科学技术能促进经济的发展， 4、科学技术的发展推动了人的认识能力和思维方式的进步， 5、科学技术的发展影响了人们的生活方式。 科技进步对社会的负面影响： 1、科学技术带来环境污染， 2、科学技术对人类的心理产生负面影响。 总结：充分认识到科技是一柄双刃剑，益处和弊端是相生的，尽可能地多发挥科技的正面效应创造价值，尽量减少损失。

中考物理专题辅导——欧姆定律考点剖析：本专题内容包含电学的基本概念，欧姆定律是电学的核心内也是学习电功、电功率的基础．中考时，主要考查以下知识点．　　1．电量（Q）：电荷的多少叫电量．电量单位是库仑（C）　　2．电流强度（I）．　　（1）是表示电流强弱的物理量．　　（2）定义：1 s内通过导体横截面的电量．　　（3）定义式：　　（4）国际单位：安培（A）　　1 A＝1000 m A 　　1 m A＝1000 μA　　（5）测量工具：电流表，符号 　　3．电压（U）　　（1）电压是使电荷定向移动形成电流的原因．　　（2）公式：U＝ ，其中W表示电功，Q表示电量．　　（3）国际单位：伏特（V）　　 1 kV＝1000 V 　　 l V＝1000 mV　　 （4）测量工具：电压表，符号 　　4．电阻（R）　　（1）意义：表示导体对电流阻碍作用大小的物理量．　　（2）电阻是导体本身的一种性质　　导体的电阻是由它的长度、横截面积和材料决定的，导体的电阻还跟温度有关．　　（3）国际单位：欧姆（Ω）　　 1 MΩ＝1000 kΩ＝106Ω　　 1 kΩ＝1000 Ω 　　*（4）超导现象：对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．　　一些金属或合金，当温度降低到某一数值时，它的电阻变为零．这种现象称为超导现象．　　5．欧姆定律　　 （1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．　　（2）公式I＝ 　　变形公式U＝IR　　u2003u2003u2003u2003 R＝ 　　6．串、并联电路I、U、R特点图 电流 I＝I1＝I2 I＝I1＋I2电压 U＝U1＋U2 U＝U1＝U2电阻 R＝R1＋R2 ＝ ＋ 串联电路电压和电阻成正比　　 ＝ ＝ 并联电路电流和电阻成反比 ＝ ＝ 　　下面分别介绍考查内容　　1．考查对电阻概念的理解　　由前面的复习可知，在温度一定时，电阻的大小取决于长度、横截面积和材料．　　写成公式：R＝ 　　其中 表示电阻率：某种材料制成的长度为1 m，横截面积为1mm2的导体的电阻叫做这种材料的电阻率．　　材料不同，电阻率不同．　　如：铜的电阻率为0.017 Ωu2022mm2/m镍铬合金电阻率为1.1 Ωu2022mm2/m2．考查并联电路的电阻　　复习并联电路的总电阻公式　　 ＝ ＋ ＋……　　因为并联电路的电阻公式是一个分数公式，不易计算，记住下面的规律，可以帮助你计算电阻　　（1）两个电阻并联：R＝ ．　　（2）n个相同的电阻R1并联；R＝ ．　　（3）并联后的总电阻一定小于分电阻中最小的一个．　　（4）两个电阻R1、R2并联，当R1不变，R2增大时，总电阻变大．　　3．计算串、并联电路中的I、U、R 　　4．串、并联电路中电阻、电流、电压的变化电流、电压、电阻是电学部分3个重要物理量．在中考时主要以选择题的形式考查概念，以实验题的形式考查电流表、电压表、滑动变阻器的使用．欧姆定律是电学的基本定律，在中考试题中涉及欧姆定律内容的比例较大，经常结合串、并联电路进行I、U、R的计算．例题精析：例1、　一根电阻丝，将其对折后，它的电阻是多大?　精析 不考虑温度的影响，对折后，长度为原来的 ，横截面积为原来的2倍，材料不变．　　电阻R′＝ ＝ ＝ 为原来的 　　答案　电阻是原来的 　例2、关于公式 R＝ 的物理意义，下面说法中正确的是　（　　）　　A．导体的电阻与它两端的电压成正比，和通过它的电流成反比　　B．导体中通过的电流越大，则电阻越小　　C．加在导体两端的电压越大，则电阻越大D．导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比　　精析　考查一个电阻的大小是否随电压和电流大小而变化．公式R＝ 可用来测量和计算电阻大小，但是导体的电阻并不是由加在它两端的电压和通过电阻的电流大小决定的．　　一个电阻两端的电压增大为原来的几倍，通过它的电流也增大到同样的倍数，而比值是一个定值．只是由电压和电流比值决定的量．　　当一个电阻两端的电压为零时，这个电阻也不为零．因此，不能说“电阻和电压成正比，和电流成反比”．　　　答案　D例3、若导体两端电压为6V时，通过它的电流强度是0.1 A，则该导体的电阻大小为________Ω；若该导体两端电压为3V，则通过它的电流强度为________A；若两端电压为零，则该导体的电阻为________Ω．　　精析　考查电阻的计算及电阻是否随电压大小而变化．　当U1=6V　I1=0.1A时　　电阻 R＝ ＝ ＝60Ω　　当U2＝3V　R不变R＝60Ω　　电流　I2＝ ＝ ＝0.05A　　当U3＝0时，R仍不变，R＝60Ω　　答案　60Ω，0.05A，60Ω例4、王明同学在修理电子玩具时，需要用一个75Ω的电阻，现手边有阻值为300Ω、100Ω、40Ω、35Ω及15Ω的电阻各一个，他可以选择其中________Ω和________Ω两个电阻________联来获得；还可以选择其中________Ω和________Ω的两个电阻________联来获得．　　精析　考查是否能熟练计算串、并联电阻．　　第（1）种选择：很容易看出：40Ω＋35Ω＝75Ω　　第（2）种选择：设总电阻为75Ω，其中一个分电阻为300Ω，利用 ＝ ＋ 求出R2＝100Ω．可知 ＝ ＋ 　　答案　45Ω和35Ω串联可得75电阻；300和100　电阻并联，也可得75Ω电阻．例5、如图1所示，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电压表　　（　　）图1　　A．V1示数增大，V2的示数增大　　B．V1示数减小，V2的示数增大　　C．V1示数减小，V2的示数减小　　D．V1示数增大，V2的示数减小　　精析　分析电路中电压的变化，还是考查对公式U＝IR的理解．在串联电路中，由于R的变化，引起I的变化，从而引起某个电阻两端电压的变化．从图中看：R1和R2串联，V1测的是R1两端电压U1，V2测的是变阻器两端的电压U2，画出便于分析的图2图2　　进一步分析可知，滑片P向右移动，变阻器电阻增大，根据I＝ ，总电压不变，总电阻变大，电流I减小．致使U1的变化：U1=I R1，其中R1不变，I减小，U1减小．　　U2的变化：U2＝U－U1，U不变，U1减小，U2增大．　　提示　如果用公式U2＝IR2分析U2的变化不易得到结论，因为I减小，R2增大，两者的乘积如何变化是个未知数．所以采用先分析定值电阻两端的电压变化，再分析变化电阻两端的电压变化的方法更好．　　答案　B例6如图3，闭合S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将________．（选填 “变小”、“不变”或“变大”）图3　　精析　先要识别电路，如果审题不仔细，会认为R1、R2串联．实际上：R1、R2是并联电路，电流表测的是R1的电流，画出等效电路图4图4　　当滑片P向右移动时，流过R1的电流为I1＝ ，U不变，R1不变，I1不变．　　也可以根据并联电路的特点，各支路互相不影响，所以流过R1的电流不变．　答案 不变 例7、定值电阻R和滑动变阻器串联后，接在电压不变的电源上．当变阻器接入电路的电阻为变阻器最大阻值R1的一半时，电路中的电流为I；发变阻器接入电路的电阻为变阻器最大阻值R1时，电路中的电流为I′．比较I′和I的大小，可知　（　　）　　A．0＜I′＜0.5I B．0.5I＜I′＜I　　C．I＜I′＜2I D．I′＜2I　　精析　第一次，电阻R和 串联，I＝ ．　　第二次，电阻R和R1串联，　　I′＝ 　　比较两次电流：I′＜I　　比较I′和0.5I，0.5I＝ ×（ ）＝ ＜I′　　0.5I＜I′　　可得：0.5I＜I′＜I．　　答案　B例8、如图5电路，R1∶R2∶R3＝1∶2∶1，开关S闭合后，电流表A、A1及A2的示分别为I、I1和I2，它们之间的数量关系正确的是　（　　）　　A．I＝I1＋I2 B．I∶I1＝5∶3　　C．I∶I2＝4∶3 D．I1＝I2图5　　精析　识别电路，然后利用电流和电阻的比例关系求解．　　采用去表法分析R1∶R2∶R3的连接，为并联．设通过R1∶R2∶R3的电流I1′、I2′、I3′．　　用电流流向，分析出：　　 示数I＝I1′＋I2′＋I3′　　 示数I1＝I1′＋I2′　　 示数I2＝I1′＋I3′　　分析4个选项：　　A选项：I＝I1＋I2＝I1′＋I2′＋（I2′＋I3′）不正确　　B选项： ＝ ＝ ＝ ，　　其中R12为R1、R2、并联的电阻，R并为R1、R2、R3并联的电阻．　　∴　 ＝ 　　C选项： ＝ ＝ ＝ ＝ 　　D选项：I1＝I1′＋I2′ I1＝I2′＋I2′　　∵　I2′＝I2′，I1′＝I3′ R1、R3电阻比相等　　∴　I1＝I2答案　B、D例9、　如图6（a）已知R2＝2R1，电源电压U＝10，且保持不变，当闭合开关S，并调节滑片P使它位于R3的A处，这时流过R3的电流为IA；后断开开关S，并调节滑片P，使它位于R3的B处，这时流过R3的电流为IB，电压表示数为3V．若两次电流IA∶IB＝2∶1．　　求：（1）先后两次电压表示数比；　　（2）RA与RB之比．（a） （b） （c）图6　　精析　S闭合，P在A，电路如图6（b），S断开，P在B，电路如图6（c）．　　已知： ＝ ，U＝10V，U1′＝3V． ＝ 　　求： ＝ 　　解　（1） ＝ ＝ 　　（2）由上式，U1＝2 U1′＝2×3V＝6V　　由图（b）UA＝U－U1＝10V－6V＝4V　　由图（c）串联： ＝ ＝ ，U2′＝2 U1′＝2×3V＝6V　　UB＝U－U1′－U2′＝10V－3V－6V＝1V　　 ＝ ＝ × ＝ × ＝ 　　答案　电压表示数比2∶1，RA∶RB＝2∶1中考热身： 一、 选择题1、如图7所示电路，当滑片P向左滑动时，电表读数的变化是　（　　）u2003u2003A．电压表读数增大 电流表读数增大u2003u2003B．电压表读数减小 电流表读数增大u2003u2003C．电压表读数不变 电流表读数不变u2003u2003D．电压表读数增大 电流表读数不变图72、如图8所示电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯Ll、L2，都亮了．过一会儿，其中一盏灯突然灭了，但电流表、电压表的读数都不变，发生这一现象的原因可能是　（　　）图8u2003u2003A．灯L1短路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．灯L2断路3、如图9所示，已知铝制电缆线每1米长的电阻为0.02欧（导体的材料、横截面积一定时，导全电阻与长度成正比）．输电过程中，由于地下电缆某处短路，而导致用户停电．为找到发生短路地点，工人在切断电源的情况下，以4节干电池串联做电源，测得电路电流为0.2安，由此可知，电缆短路处到用户的距离是　（　　）图9u2003u2003A．1500米 B．750米 C．500米 D．30米4、在如图10所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是　（　　）图10u2003u2003A．电流表坏了 B．灯泡Ll的灯丝断了u2003u2003C．两个灯泡都断路 D．灯泡L2的灯丝断了5、在如图11所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑动变阻器R的滑片P由中点向右移动时，下列判断中正确的是　（　　）图11u2003u2003A．电流表和电压表的示数都增大u2003u2003B．电流表和电压表的示数都减小u2003u2003C．电流表和示数减小，电压表的示数增大u2003u2003D．电流表和示数减小，电压表的示数不变6、如图12所示，电源电压保持不变，为使电流表的示数略有增加，则给R0　（　　）图12u2003u2003A．串联一个比R0小得多的电阻u2003u2003B．串联一个比R0大得多的电阻u2003u2003C．并联一个比R0小得多的电阻u2003u2003D．并联一个比R0大得多的电阻7、如图13电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后，发现电压表示数明显变大，则　（　　）图13u2003u2003A．电阻R可能开路 B．电阻及可能短路u2003u2003C．灯L可能开路 D．灯L亮度可能不变8、已知导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，在如图甲所示的电路中，ab为粗细均匀长为L的电阻丝，滑片P与ab接触良好的并可自由滑动，R0为定值电阻．若以电压表示数U为纵坐标，P离a点的距离x为横坐标，当闭合开关S后，U随x变化的图线应为图14--乙中的（电源电压不变）　（　　）图14--甲A． B．C． D．图14--乙9、如图15所示，电源电压不变，当开关S闭合，变阻器滑片P向下移动时　（　　）图15u2003u2003A．电压表示数减小，电流表示数增大u2003u2003B．电压表示数减小，电流表示数减小u2003u2003C．电压表示数增大，电流表示数减小u2003u2003D．电压表示数增大，电流表示数增大10、照明电路的电压为220伏；对人体来说，一般情况下36伏以下的电压是安全的，通过人体的电流等于1毫安时会引起麻的感觉；通过人体的电流等于30毫安时有生命危险．根据以上数据，估算普通人体电阻最接近于　（　　）u2003u2003A．1×l02欧 B．1×103欧 C．1×l04欧 D．1×l05欧u2003二、 填空题1、10秒内通过某导体横截面的电量为5库，电流做功180焦，则通过该导体的电流为_____安，导体两端的电压为_______伏．当该导体两端的电压为零时，导体的电阻为_______欧．2、将电阻R1和R2并联合接在电源两端时，通过它们的电流之比为3∶2，则它们的电阻之比为______．若把它们串联起来接在电源两端，那么通过它们的电流之比为_________．3、一只小灯泡接在电压是1.5伏的电路上，通过小灯泡的电流为0.3安，则1分钟内通过小灯泡的电量是_____库，小灯泡灯丝的电阻为_____欧．4、四节新干电池串联成电池组，电压为_____伏．现有R1、R2两个电阻，R1∶10欧，R2＝15欧．将它们并联后接入电池组的两端（如图所示），则电路总电阻是_____欧，R1、R2两端的电压之比是______，通过R1、R2的电流强度之比是______．图165、用图17所示的电路可以测定未知电阻Rr的阻值．已知电源电压恒定，当单刀双掷开关S接。时，电流表的示数为0.3安；当S接b时，调节电阻箱R的旋盘，直到电流表示数又为0.3安为止，读取电阻箱的电阻值为60欧．由此可知，Rr的阻值为_____欧．图176、电阻为12欧的电铃正常工作时电压为6伏，若把它接在8伏的电路上，需要给它_________联一个____欧的电阻．7、如图18所示的电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向上移动时，电流表的示数_____，电压表的示数_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．图188、如图19，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3伏；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5伏，则灯L1两端电压为_____伏，灯L2两端电压为____伏．图199、如图20所示电路，滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻变_______，电阻中的电流变______（电源电压保持不变）图2010、如图21所示电路，R2＝2欧．某同学在实验中，记录了三只电表的示数，但没有记录单位，记下的一组数据是3、2.5和1.5．请根据电路图和记录的数据，确定实验中所用的电源电压是______伏，电阻R1的阻值是_____欧．图21三、实验题1、图22—甲是“研究电流与电压的关系”的实验电路图．图22—甲图22—乙u2003u2003（1）为了达到实验目的，实验过程中必须保持定值电阻R的_______不变，u2003u2003（2）当某同学按电路图连接好实物开始实验后，发现电压表和电流表出现如图乙所示情况，这是因为：①_______，②_________．u2003u2003（3）下面是排除故障后进行实验时的数据记录：实验次序 1 2 3电压U（伏） 3.2 4.8 6.4电流I（安） 0.5 0.75 1.00根据以上数据，可以得出的结论是_______．2、下表记录了某同学用电压表和电流表测一个电阻大小的实验数据序号 1 2 3 4 5 6U（伏） 1.2 1.5 1.8 2.1 2.3 2.5I（安） 0.238 0.30 0.362 0.433 0.431 0.498R＝ （欧）6.04 5 4.97 4.98 5.34 5.02u2003u2003（1）上表6组数据中有两组数据有错误．有错误的数据分别是：u2003u2003第____组，产生错误的可能原因是_________．u2003u2003第____组，产生错误的可能原因是_________．u2003u2003（2）如果这个同学实验用于电池做电源，那么至少需要______节干电池．u2003u20033、南京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图23—甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5伏”字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：实验次序 1 2 3 4 5 6灯泡两端的电压U（伏） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0通过灯泡的电流I（安） 0.18 0.22 0.26 0.30 0.34灯泡发光情况 微亮→逐渐变亮图23—甲图23—乙u2003u2003（1）根据实物图，在右边方框内画出对应的电路图．u2003u2003（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是______欧（小数点后保留一位数字）．u2003u2003（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明_________． 四、计算题1、电阻R1、R2串联接在电路中，R1两端的电压为3伏，R2两端的电压为9伏，R1＋R2＝600欧，求：图24u2003u2003（1）电路总电压；u2003u2003（2）电路中的电流；u2003u2003（3）电阻R1和R2的阻值，2、如图25所示，电源电压保持不变．闭合开关S后，滑动变阻器R0的滑片P在移运过程中，电压表的示数变化范围为0～4伏，电流表的示数变化范围为0.5～1安，求：图25u2003u2003（1）R的阻值；u2003u2003（2）R0的最大阻值；u2003u2003（3）电源电压．参考答案：一、 选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C D B B D D A A A C二、填空题1、0.5 36 72 2、2∶3 1∶1 3、18 5 4、6，6，1∶1，3∶2 5、606、串，4 7、变大、变小 8、3，1.5； 9、小，大 10、3，3．三、实验题1、（1）阻值大小u2003u2003（2）①电流表“＋”、“－”接线柱接反了 ②电压表选用了小量程u2003u2003（3）通过导体的电流与导体两端的电压成正比2、（1）第1组，计算错误 第5组，读数错误 （2）2节 3、电路图如图 0.32 7.8 变大 灯丝电阻随温度升高而变大四、计算题1、解：（1）电路电压U＝U1＋U2＝3伏＋9伏＝12伏u2003u2003（2）电路总电流I＝ ＝ ＝0.02安u2003u2003（3）R1＝ ＝ ＝150欧，R2＝ ＝ ＝450欧．2、解：滑片P在a端时，U1＝0伏，I1＝1安，滑片P在b端时，U2＝4伏，I2＝0.5安，变阻器的最大阻值R0＝ ＝8欧u2003u2003电源电压U＝I1R＝l×R ①u2003u2003电源电压U＝I（R+R1）＝0.5×（R十8） ②u2003u2003由①、②得 0.5×（R+8）＝l×R 解得R＝8欧， ＝8伏．

日本位于东九时区，时间比我们早一小时，所以飞机降落东京，第一个动作就是将手表拨快一小时。 我们 4 月 20 日在横滨上船，当晚离开横滨。23 日，《船内新闻》发布调整时差的消息：「今晚临睡前，或即将进入深夜 12 点时，请将手表、时钟调慢一小时。」这意味着我们进入东八时区了。 时区的划分——和地球自转有关，但各国不一定遵守 由于地球自转，不同经度的国家，日出、日落的时间不同，这就是时差。在农业社会，世界各地各自订定自己的时间。十九世纪随着长途铁路运输的发展，有人提议划分时区。1883 年，美国铁路部门正式将美国东岸到西岸划分为五个时区。1884 年召开的华盛顿国际经度会议，通过时区划分，从此有了时区。 时区怎么划分呢？以通过英国格林威治天文台的经线（本初子午线）为零度，向东为东经，向西为西经，东西经于 180 度相遇。划分时区时，从经线零度向东或向西，每十五度为一个时区，亦即相差一小时。从经线零度到 180 度，跨越十二个时区。我们中国台湾位于东八区，就是经线零度以东的第八个时区。本初子午线的位置。图：Wikipedia 我们搭乘的邮轮 4 月 23 日抵达香港，30 日晨抵达新加坡，根据《船内新闻》，当天日出时间为 6 时 51 分，日出得好晚啊。查看新加坡所在的时区，位于东七区，可是我们并没调慢一小时啊！5 月 2 日晨，抵达槟城，日出时间为 7 时 06 分，更晚了，依然没调时间。这是怎么回事？ 原来各国的时间，并不一定遵照时区。举例来说，中国大陆跨越五个时区，但全国都以北京时间（东八区）为准。新加坡位于东七区，马来西亚也有一部份位于东七区，却与北京时间一致。从世界时区图来看，类似的情形还真不少呢。 缺了一天的报纸——跨过换日线，日子居然会凭空消失？ 5 月 2 日夜晚 9 时许离开槟城。5 月 3 日《船内新闻》标头下有一反白专栏：uff62时差调整日」，今夜 12 时，将时钟调慢一小时。早餐时桌上也放著提醒调整时差的标示。这是离开日本后第二次调整时差。由于一路往西，此后不时收到调整时差的通知。6 月 7 日船到纽约（位于西五区）时，已和台北时间（东八区）相差了整整十二个小时。 6 月 19 日，通过巴拿马运河进入太平洋。27 日抵达复活节岛。6 月 7 日抵达大溪地。一再调整时差自不在话下。7 月 10 日，《船内新闻》标头下有一反白专栏：「因为跨越换日线，明日的日期将变更为 12 日。」11 日平空消失了！ 这消失了的一天还有个小插曲。环球之旅 8 月 1 日结束，7 月 31 日整理《船内新闻》，预备返台后钉成一册，怎么找都找不到 7 月 11 日的。当我们找遍每一处可能的地方时，才猛然想起来，7 月 11 日因跨越换日线而消失了嘛，哪来的这天的《船内新闻》！ 在东经、西经180°附近的国际换日线。图：Wikipedia 我们从东一路往西，所以跨越国际换日线增加一日。如果从西一路往东呢？跨越国际换日线就会减少一日。世界名著《环游世界八十天》的最后翻盘，就是因为他们一路往东，跨越换日线时减少了一天。如果您没看过这部世界名著，就让我简单的介绍一下吧。 一路向东，最终完成一场赌注：《环游世界八十天》 英国有位名叫福克的绅士，家境富有，为某俱乐部会员。福克以两万英镑与俱乐部同仁打赌，可在八十天内环游世界，于是带着法籍仆人帕斯巴德踏上征途。主仆二人从伦敦启程，七天后到达苏伊士运河，遇到英国刑警费克斯。费克斯认为福克与伦敦的一宗银行劫案有关，于是紧随福克主仆，并试图阻挠他们的行程。 接着他们以十三天时间来到孟买，搭火车前往加尔各达，铁路中断了一段，福克买了一头大象，穿越丛林时救出被迫殉夫的王妃娥妲。福克一行再次搭上火车，到达加尔各达全程耗时五天。从加尔各达启航，十三天后到达香港。 费克斯见拘捕令迟迟未到，于是在码头附近酒馆将帕斯巴德灌醉，并让他吸鸦片，致使帕斯巴德昏睡三小时后，迷迷糊糊地被抬上船，因而未能通知主人船只提早启航的事。福克只好雇了艘快艇送他到上海，辗转到了横滨，花了他六天时间。 在日本，福克和帕斯巴德重逢，两人带着娥妲继续上路，利用二十二天到达旧金山，再转乘火车前往纽约。途中遇到野牛群挡路、印地安人抢劫火车，和印地安人枪战时，帕斯巴德被俘。等到救出帕斯巴德，火车已经开走，只好雇用风帆雪橇，在雪原上又遇到狼群。一共花了七天才到达纽约。 然而从纽约到英国的船已开船，福克毅然搭上一艘开往法国波尔多的船，并强迫船主将船驶向利物浦。渡过英吉利海峡，抵达利物浦，却被费克斯逮捕，扣押几个小时后证实无罪开释。 从利物浦搭火车回到伦敦，发觉已经超过时限，这时帕斯巴德却发现他们提早一天回到伦敦，因为他们一路往东，越过国际换日线减少了一天。福克娶娥妲为妻，并赢得两万英镑。 《环游世界80天》插图，绘英国绅士福克与俱乐部会员打赌，可于 80 天内环球一周。 Alphonse de Neuville 与 Léon Bet 绘，1872 年。图： ***

有机合成材料是指人工利用有机高分子化合物制成的材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶等，因此酚醛树脂、硅橡胶、黏合剂是有机合成材料，而人造丝是一种丝质的人造纤维，由纤维素所构成，而纤维素是构成植物主要组成部分的有机化合物．故选A．

不是很清楚到底有哪3个阶段，不过有关的历史资料可以给你看下。16世纪开始，欧洲工业生产蓬勃兴起，推动了医药化学和冶金化学的创立和发展，使炼金术转向生活和实际应用，继而更加注意物质化学变化本身的研究。在元素的科学概念建立后，通过对燃烧现象的精密实验研究，建立了科学的氧化理论和质量守恒定律，随后又建立了定比定律、倍比定律和化合量定律，为化学进一步科学的发展奠定了基础。 19世纪初，建立了近代原子论，突出地强调了各种元素的原子的质量为其最基本的特征，其中量的概念的引入，是与古代原子论的一个主要区别。近代原子论使当时的化学知识和理论得到了合理的解释，成为说明化学现象的统一理论。分子假说提出了，建立了原子分子学说，为物质结构的研究奠定了基础。门捷列夫发现元素周期律后，不仅初步形成了无机化学的体系，并且与原子分子学说一起形成化学理论体系。 通过对矿物的分析，发现了许多新元素，加上对原子分子学说的实验验证，经典性的化学分析方法也有了自己的体系。草酸和尿素的合成、原子价概念的产生、苯的六环结构和碳价键四面体等学说的创立、酒石酸拆分成旋光异构体，以及分子的不对称性等等的发现，导致有机化学结构理论的建立，使人们对分子本质的认识更加深入，并奠定了有机化学的基础。 19世纪下半叶，热力学等物理学理论引入化学之后，不仅澄清了化学平衡和反应速率的概念，而且可以定量地判断化学反应中物质转化的方向和条件。相继建立了溶液理论、电离理论、电化学和化学动力学的理论基础。物理化学的诞生，把化学从理论上提高到一个新的水平。 二十世纪的化学是一门建立在实验基础上的科学，实验与理论一直是化学研究中相互依赖、彼此促进的两个方面。进入20世纪以后，由于受到自然科学其他学科发展的影响，并广泛地应用了当代科学的理论、技术和方法，化学在认识物质的组成、结构、合成和测试等方面都有了长足的进展，而且在理论方面取得了许多重要成果。在无机化学、分析化学、有机化学和物理化学四大分支学科的基础上产生了新的化学分支学科。 近代物理的理论和技术、数学方法及计算机技术在化学中的应用，对现代化学的发展起了很大的推动作用。19世纪末，电子、X射线和放射性的发现为化学在20世纪的重大进展创造了条件。 在结构化学方面，由于电子的发现开始并确立的现代的有核原子模型，不仅丰富和深化了对元素周期表的认识，而且发展了分子理论。应用量子力学研究分子结构，产生了量子化学。 从氢分子结构的研究开始，逐步揭示了化学键的本质，先后创立了价键理论、分子轨道理论和佩位场理论。化学反应理论也随着深入到微观境界。应用X射线作为研究物质结构的新分析手段，可以洞察物质的晶体化学结构。测定化学立体结构的衍射方法，有X射线衍射、电子衍射和中子衍射等方法。其中以X射线衍射法的应用所积累的精密分子立体结构信息最多。 研究物质结构的谱学方法也由可见光谱、紫外光谱、红外光谱扩展到核磁共振谱、电子自选共振谱、光电子能谱、射线共振光谱、穆斯堡尔谱等，与计算机联用后，积累大量物质结构与性能相关的资料，正由经验向理论发展。电子显微镜放大倍数不断提高，人们以可直接观察分子的结构。 经典的元素学说由于放射性的发现而产生深刻的变革。从放射性衰变理论的创立、同位素的发现到人工核反应和核裂变的实现、氘的发现、中子和正电子及其它基本粒子的发现，不仅是人类的认识深入到亚原子层次，而且创立了相应的实验方法和理论；不仅实现了古代炼丹家转变元素的思想，而且改变了人的宇宙观。 作为20世纪的时代标志，人类开始掌握和使用核能。放射化学和核化学等分支学科相继产生，并迅速发展；同位素地质学、同位素宇宙化学等交叉学科接踵诞生。元素周期表扩充了，以有109号元素，并且正在探索超重元素以验证元素“稳定岛假说”。与现代宇宙学相依存的元素起源学说和与演化学说密切相关的核素年龄测定等工作，都在不断补充和更新元素的观念。 在化学反应理论方面，由于对分子结构和化学键的认识的提高，经典的、统计的反应理论以进一步深化，在过渡态理论建立后，逐渐向微观的反应理论发展，用分子轨道理论研究微观的反应机理，并逐渐建立了分子轨道对称守恒定律和前线轨道理论。分子束、激光和等离子技术的应用，使得对不稳定化学物种的检测和研究成为现实，从而化学动力学已有可能从经典的、统计的宏观动力学深入到单个分子或原子水平的微观反应动力学。 计算机技术的发展，使得分子、电子结构和化学反映的量子化学计算、化学统计、化学模式识别，以及大规模术技的处理和综合等方面，都得到较大的进展，有的已经逐步进入化学教育之中。关于催化作用的研究，以提出了各种模型和理论，从无机催化进入有机催化和僧物催化，开始从分子微观结构和尺寸的角度核生物物理有机化学的角度，来研究酶类的作用和酶类的结构与其功能的关系。 分析方法和手段是化学研究的基本方法和手段。一方面，经典的成分和组成分析方法仍在不断改进，分析灵敏度从常量发展到微量、超微量、痕量；另一方面，发展初许多新的分析方法，可深入到进行结构分析，构象测定，同位素测定，各种活泼中间体如自由基、离子基、卡宾、氮宾、卡拜等的直接测定，以及对短寿命亚稳态分子的检测等。分离技术也不断革新，离子交换、膜技术、色谱法等等。 合成各种物质，是化学研究的目的之一。在无机合成方面，首先合成的是氨。氨的合成不仅开创了无机合成工业，而且带动了催化化学，发展了化学热力学和反应动力学。后来相继合成的有红宝石、人造水晶、硼氢化合物、金刚石、半导体、超导材料和二茂铁等配位化合物。 在电子技术、核工业、航天技术等现代工业技术的推动下，各种超纯物质、新型化合物和特殊需要的材料的生产技术都得到了较大发展。稀有气体化合物的合成成功又向化学家提出了新的挑战，需要对零族元素的化学性质重新加以研究。无机化学在与有机化学、生物化学、物理化学等学科相互渗透中产生了有机金属化学、生物无机化学、无机固体化学等新兴学科。 酚醛树脂的合成，开辟了高分子科学领域。20世纪30年代聚酰胺纤维的合成，使高分子的概念得到广泛的确认。后来，高分子的合成、结构和性能研究、应用三方面保持互相配合和促进，使高分子化学得以迅速发展。 各种高分子材料合成和应用，为现代工农业、交通运输、医疗卫生、军事技术，以及人们衣食住行各方面，提供了多种性能优异而成本较低的重要材料，成为现代物质文明的重要标志。高分子工业发展为化学工业的重要支柱。 20世纪是有机合成的黄金时代。化学的分离手段和结构分析方法已经有了很大发展，许多天然有机化合物的结构问题纷纷获得圆满解决，还发现了许多新的重要的有机反应和专一性有机试剂，在此基础上，精细有机合成，特别是在不对称合成方面取得了很大进展。 一方面，合成了各种有特种结构和特种性能的有机化合物；另一方面，合成了从不稳定的自由基到有生物活性的蛋白质、核酸等生命基础物质。有机化学家还合成了有复杂结构的天然有机化合物和有特效的药物。这些成就对促进科学的发展起了巨大的作用；为合成有高度生物活性的物质，并与其他学科协同解决有生命物质的合成问题及解决前生命物质的化学问题等，提供了有利的条件。 20世纪以来，化学发展的趋势可以归纳为：由宏观向微观、由定性向定量、由稳定态向亚稳定态发展，由经验逐渐上升到理论，再用于指导设计和开创新的研究。一方面，为生产和技术部门提供尽可能多的新物质、新材料；另一方面，在与其它自然科学相互渗透的进程中不断产生新学科，并向探索生命科学和宇宙起源的方向发展。东西多了点，详细资料可以看http://baike.baidu.com/view/2507.htm?fr=ala0_1_1#3

【答案】：A,B,C,D深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。故选ABCD。

B 把握三大规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力，体现了科学执政，故选B。

【答案】：C、D胡锦涛同志在“十七大”报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

楼上的回答的太多了 能不能简单易懂的

C

（1）存在决定思维，思维能正确反映存在。科学发展观是我们党立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的就说明了这一点。（6分）（2）①真正的哲学都是自己时代精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，正确地总结了我国发展的实践经验，同时借鉴了国外发展经验，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。（4分）②真正的哲学是社会变革的先导。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，用科学发展观指导我国社会主义现代化建设，能促进社会变革，推动时代前进。（4分） 本题是以党的十七大报告中科学发展观为背景。考查思维与存在的关系和哲学与时代关系的知识要点。（1）在回答思维与存在的关系时注意从两个方面，一是存在决定思维，二是思维是对存在的反映，然后结合材料加以简析即好。（2）第二小问也没有难度，只要从两方面回答，一是真正的哲学都是自己时代精神上的精华，结合科学发展观来分析，二是真正的哲学是社会变革的先导，用科学发展观指导我国社会主义现代化建设。

【答案】：A,B,C,D党的十七大报告指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们：始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；积极构建社会主义和谐社会；继续深化改革开放；切实加强和改进党的建设。因此ABCD全选。

十七大报告指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会；深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放；深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。所以选项ABCD均为正确选项。