科学

物质决定意识，经济基础决定上层建筑。唯物主义

我找了好多答案点赞的几十上百就是不知道他们回答的问题除了一套套理论（还是自己证自己的）不知道讲的什么，说说我的片面理解。这就是回答马克思主义科学在什么地方？1、马克思主义是由马克思、恩格斯创造并经过后面各个时期和各民族的马克思主义者丰富和完善的理论体系。换句话说是经历了一定量时代检验而行之有效的理论。2、是相对完善的理论体系，马克思哲学、政治经济学、科学社会主义理论都是互相联系有内在严密逻辑关系的。换句话说，道理是一通百通的，能解释各个领域证明了马克思思想的普遍适用性。经得起检验又普遍适用那就科学嘛U0001f604

马克思和F.恩格斯创立的学说。包括科学世界观、社会历史发展学说、无产阶级革命理论以及社会主义和共产主义建设理论在内的科学理论体系，工人阶级政党的理论基础和指导思想。“马克思主义”一词作为马克思、恩格斯创立的学说的总称在马克思在世时已经出现，在19世纪70年代末法国社会主义者的著作中曾广泛使用，但内容受到歪曲，马克思对此提出尖锐批评。恩格斯在80年代初开始使用“马克思主义”一词，并在1886年专门作了说明。

唯物辩证法（Materialist Dialectics）是马克思主义的重要哲学理论，它的本质特征主要体现在科学性和革命性两个方面。在这里，我们将对这两个方面进行辨析。唯物辩证法的科学性体现在以下几个方面：1. 世界观和方法论的统一：唯物辩证法是一种统一的世界观和方法论体系，它既是对世界本质和规律的科学认识，也是人们认识世界、改造世界的科学方法。2. 客观性和规律性：唯物辩证法强调从物质世界的客观存在出发，探寻事物发展的内在规律。这种客观性和规律性使得唯物辩证法具有科学的特征。3. 普遍联系与发展：唯物辩证法认为，事物是普遍联系和不断发展的。这种观点揭示了事物之间的内在联系，有助于人们更好地把握事物发展的趋势和方向。4. 矛盾分析法：唯物辩证法的核心方法是矛盾分析法，通过分析事物内部的对立统一关系，把握事物发展的内在动力。唯物辩证法的革命性体现在以下几个方面：1. 历史进步观：唯物辩证法强调历史的进步和发展，认为人类社会的发展是一个不断从低级向高级、从简单到复杂的过程。这种历史进步观是革命性的，它促使人们不断追求社会的发展与进步。2. 阶级斗争：唯物辩证法强调阶级斗争在社会发展中的作用，认为阶级斗争是推动历史发展的动力。这种观点具有革命性，旨在推动社会的变革与进步。3. 群众史观：唯物辩证法认为，人民群众是历史的创造者，强调群众在推动历史发展中的重要作用。这种观点具有革命性，旨在推动人民群众积极参与社会变革与发展。综上所述，唯物辩证法的本质特征既体现在科学性方面，又体现在革命性方面。这两个方面相互联系、相互促进，共同构成了唯物辩证法的完整体系。

对立统一规律·。唯物辩证法指出：一切存在的事物都由既相互对立、又相互统一的一对矛盾组合而成。矛盾着的双方既对立又统一，从而推动着事物的发展。因此对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力。对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的钥匙；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法，矛盾分析法，它是对事物辩证认识的实质。是否承认对立统一学说是唯物辩证法和形而上学对立的实质。

时钟是由利比发明的原始人凭天空颜色的变化、太阳的光度来判断时间。古埃及发现影子长度会随时间改变，发明日晷在早上计时，他们亦发现水的流动需要的时间是固定的，因此发明了水钟。古代中国人亦有以水来计时的工具——铜壶滴漏，他们亦会用烧香计时。将香横放，上面放上连有钢珠的绳子，有报时功能。1283年在英格兰的修道院出现史上首座以砝码带动的机械钟。13世纪义大利北部的僧侣开始建立钟塔（或称钟楼），其目的是提醒人祷告的时间。16世纪中在德国开始有桌上的钟。那些钟只有一支针，钟面分成四部分，使时间准确至最近的15分钟。1657年，惠更斯发现摆的频率可以计算时间，造出了第一个摆钟。1670年英国人William Clement发明锚形擒纵器。1797年，美国人Eli Terry获得一个钟的专利权。他被视为美国钟表业的始祖

我来告诉你一个最简单的方法，请坐和谐号到广州东站下车，出站从公交站坐508到科学城管委会下就可以了!

据外国媒体报道，和现今观星者喜欢观赏彗星的热潮不同，古代人对彗星可是深恶痛觉，认为它们是会带来厄运的扫帚星，恨不得终身都没有彗星出现。现在，美国哥伦比亚大学Lamont-Doherty地球观测室的阿伯特等研究学者认为，约1500年前的西元536年前后，欧洲曾经历过一场饥荒，这场饥荒可能与著名的哈雷彗星有关。这个研究，使得古代人普遍害怕这些扫帚星现象，有了科学而正当的理由。彗星绕太阳公转过程中，会一路在轨道上遗留尘埃粒子，尤其是近日点前后时最盛。如果这些尘埃粒子一次性大量进入地球大气，可能会使地球明显降温而使得气候大变，进而导致大范围的干旱、农物欠收，紧接着就是大饥荒。一场以他名字命名的瘟疫，曾杀死1亿多人。这些科学家相信，在西元541~542年发生的拜占庭帝国事件，出现了让整个欧洲都沦陷黑死病，并导致强盛的罗马帝国被彻底摧毁。根据在格陵兰岛取得冰核分析结果，在西元533年至540年的这段时间，有大量尘埃落入地球大气。阿伯特等人相信，这些尘埃来自宝瓶座Eta流星雨，而宝瓶座Eta流星雨的母彗星则是哈雷彗星。这些尘埃落入地球大气后，可能在西元533年时致使大气稍微温度下降，但是同样现象却无法解释西元536~537年全球大气温度降了约摄氏3度之多的情况。阿伯特表示，其中一种解释方式是有某个大东西撞击到地球海洋，并宣称她已经找到相关证据能支持她的说法，亦即格陵兰冰核中含有微小热带海洋生物的化石。若有来自如哈雷彗星等地外天体的撞击，有可能将这些低纬度海洋中的生物冲击到格陵兰这样的高纬度地区去。做为天字第一号短周期彗星的哈雷彗星，绕太阳公转一周约需75年，上一次回归是在1986年，下一次则在2061年。英国天文学家爱得蒙-哈雷检视彗星记录时，发现西元1531年、1607年和1682年的彗星似乎是同一颗，后精确认为真，成为第一颗确认有周期性、会定时回来拜访地球和太阳的彗星，后人于是将这颗彗星称为哈雷彗星。类似的理论，在今年8月时，美国哈佛大学研究学者就曾提出：1万2900年前一场天体撞击事件，可能间接导致北美地区Clovis文化灭绝。在他们研究的格陵兰冰核中，因撞击留下的铂元素层，刚好就处在全球气候骤然下降许多的大寒时期，因此被视为天体撞击影响地球气候变迁的证据之一。所以，说不定西元536年的欧洲大饥荒，真的是哈雷彗星不小心搞出来的！

4.25736000e+17这个数如果是宏观世界的计数，还是很大的。但是如果放在微观世界，比如，微粒（原子、分子、离子、质子、中子、电子等）的个数，就不大了。一摩尔水，质量是18克，体积18毫升，分子数是6.02×10的23次方（e+23）。

这个貌似还不行吧，excel中都是0.0E+00格式，没有见过0.0×10 ^ 格式的

把单元格的宽度加宽或把单元格的格式换成文本格式。

什么坑爹题目。忽略不计算了。

=2.101231996*100000000000000000=210123199600000000

科学需要人的全部生命

你好!一一111111

没意思

“人的天职在于勇敢探索真理”是创立日心说的物理学家哥白尼的名言．故选A．

一光年=3*(10^8)*365*24*60*60约等于 9.5*10的12次方 千米 一光年等于光在一年内走的距离 光的速度为3*10的8次方米每秒 一年有365*24*60*60 秒 两者相乘再算成千米就行了

人类从动物上得到的启示 苍蝇—气味探测器 蜻蜓—飞机 青蛙—快速扫描系统 螳螂—镰刀 鸡蛋—建筑物 昆虫—液压装置 蛇—红外线鱼—潜水艇 蜘蛛—人造纤维 乌龟—装甲车 猫眼—夜视仪 野猪的鼻子—防毒面具 鹰—鹰眼导弹 蝴蝶—温度控制系统 大乌龟背小乌龟—转动炮塔的坦克

一、指出“马克思主义的唯物史观是唯一的科学的历史观”的人是列宁。在《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主党人?》一文中，列宁指出：“唯物主义历史观始终是社会科学的同义词。唯物主义并不象米海洛夫斯基先生所想的那样,‘多半是科学的历史观",而是唯一的科学的历史观。”二、马克思主义的唯物史观又叫“唯物主义历史理论”或“唯物主义历史观”，主要特点是：1、承认历史，尊重历史，认为社会必然是一个连续不断的发展过程，这是如何看待历史的问题。2、联系历史来观察和分析问题，这是如何运用历史的问题。3、有选择地继承并发展历史，这是如何对待历史的问题。三、列宁称历史唯物主义为 “科学的社会学”，“唯一的科学的历史观”和“社会科学的唯一科学方法即唯物主义的方法”。E.伯恩斯坦等则把它修正为经济唯物论。

列宁称历史唯物主义为 “科学的社会学”，“唯一的科学的历史观”和“社会科学的唯一科学方法即唯物主义的方法”。

表面活性剂用途多样 在成分表中，有许多名为××脂肪酸酯、××硫酸（或磺酸、磷酸）酯钠、硬脂酸钠、月桂酸、月桂××硫酸钠等成分，此类成分便是表面活性剂，多为脂肪酸、脂肪酸酯、硫酸酯盐或季铵盐等。其种类繁多，用途广泛，大多数化妆品中均需添加一定量的表面活性剂，起到增溶、分散、乳化、发泡、清洁、杀菌等作用。 通常情况下，油和水不相溶，但多数化妆品配方中既含有油性成分，又含有水分，为使油和水能够混合均匀，且在一段时间内保持稳定，需加入表面活性剂使两者“相溶”。表面活性剂同时具有亲水基团与亲油基团，能够“包裹”油性成分，将其溶解在水中；或是“包裹”水，将其溶解于油中，该过程称为乳化。 表面活性剂的“两亲”性质使其能够使水性、油性成分相溶，形成乳液、膏霜等状态的化妆品，并能保持化妆品在很长一段时间内不分层。此外，表面活性剂还可以“包裹”不易溶解的成分，使其溶解在基质中，起到增溶、分散作用。由此可见，为保持化妆品体系均匀、稳定，提高部分原料的溶解性，表面活性剂的添加是十分有必要的。 表面活性剂另一重要用途，就是作为清洁剂添加在清洁产品中。其不仅能够带走皮肤、头皮、头发表面的油污，达到清洁效果，还具有起泡、发泡作用，在洗面奶、洗发水、香皂、沐浴露等产品中广泛应用。一般情况下，脂肪酸皂的清洁去脂能力强，其成分表中通常标注有酸碱组合的表面活性剂，例如硬脂酸和氢氧化钠等；椰油酰胺丙基甜菜碱、烷基醇醚硫酸钠等合成表面活性剂清洁力较强且对皮肤的刺激性较小；月桂酰肌氨酸钠、椰油酰甘氨酸钠等氨基酸表面活性剂清洁力较脂肪酸皂弱，但温和亲肤。由此可见，不同表面活性剂的清洁能力和发泡能力不同，消费者可根据自身需求选择相应产品。 防腐成分十分必要 为防止化妆品滋生微生物，保证化妆品在有效期内的安全性，几乎所有产品均需添加防腐成分（除次抛包装，即包装打开后使用一次就丢弃不重复使用，及真空包装等化妆品外）。常见的化妆品防腐成分有苯氧乙醇、苯扎氯铵、三氯叔丁醇、苯甲醇、苯甲酸、水杨酸、硼酸、山梨酸以及其他醇类、醛类等物质。2015版《化妆品安全技术规范》标明了51种（类）准用防腐剂，并规定了最大添加量：所有防腐剂最大添加量均不超过1%，大部分添加量为0.01%～0.5%之间。因此，成分表中排在防腐成分之后的成分，添加量不会大于1%。 防腐成分是配方中争议较大的成分之一，但实际上，防腐成分在配方中的添加是十分有必要的。部分消费者担心防腐剂可能有致敏甚至致癌风险，但只要按照国家规定的限量添加，其配方的安全性是有保障的。 辅助性成分标注在成分表靠后位置 化妆品除了要有安全性和功效性外，配方稳定性（化妆品状态稳定）和使用肤感也十分重要。因此，化妆品通常需添加一些辅助性成分。辅助性成分并非配方主体成分，其添加量十分微小，通常标注在成分表的靠后位置。常见的辅助性成分包括增稠成分、抗氧化成分、酸碱调节成分及色素、香精等。 增稠成分：为增加稠度，或制成啫喱、凝胶等剂型，部分化妆品会添加增稠成分，包括卡波姆、阿拉伯胶、××纤维素、黄原胶等。一般情况下，增稠成分添加量不超过1%，在部分啫喱、凝胶类化妆品中的添加量较大。 抗氧化成分：化妆品通常含有油脂和蜡质成分，这些成分接触水分、空气、阳光、微生物后容易氧化变质，即发生酸败反应。为防止酸败发生，化妆品需添加抗氧化成分，常见的抗氧化成分有没食子酸戊酯、丁基羟基茴香醚、生育酚、抗坏血酸、柠檬酸、乙醇胺等。部分抗氧化成分还可作为功效成分，起到一定的护肤效果，例如，抗坏血酸因具有强还原性，可作为美白原料添加在配方中。 酸碱调节成分：化妆品配方是由多种原料混合而成，为保持化妆品配方稳定，防止多种原料间发生化学反应或是原料自身发生反应，需将配方调整到合适的酸碱度。此外，人体皮肤表面pH值在5.0~7.0之间，化妆品若碱性太强，会破坏皮肤屏障，导致皮肤受损缺水等问题；而酸性太强则会刺激皮肤。因此，将配方调整至适合皮肤的酸碱度是有必要的。常见的酸碱调节成分为氢氧化钠、氢氧化钾、盐酸等。 色素、香精：部分化妆品会添加少量色素和香精使化妆品使用感更好，也有部分产品（如素颜霜）会加入一定量的色素，使化妆品具有遮盖、防晒等功效。通常，色素和香精的添加量不超过1%。 在化妆品成分表中，所有香精香料应统一以“香精”二字标注，因此，如果成分表未标注香精二字，则代表该化妆品未另外添加香精香料。色素在成分表中以着色剂的编号或者中文名称标注，例如：CI77491、CI15850、CI61570、CI19160、β-胡萝卜素、胭脂虫红等。 （韦诗雨u2002何聪芬 作者单位：北京工商大学） 如何正确理解化妆品保质期 化妆品保质期一般以下列两种方式标注在标签中，一种是标注生产日期和保质期，另一种是标注生产批号和限期使用日期。化妆品标注的保质期通常是指未开封情况下的保存期限；开封后，产品与空气直接接触，保质期会相应缩短。部分进口产品标签上会标注一个开封的罐头图标，图标上有“6M”或“12M”字样，代表该化妆品开封后6个月或者12个月内是最佳使用日期。 需要注意的是，即使化妆品在保质期内，也不代表可以随意对待，保存和使用方式不当也会缩短保质期。因此，化妆品保存和使用应注意以下几点。 一是避光保存。阳光或灯光直射处不宜存放化妆品。光线照射会造成化妆品水分蒸发，部分成分会失去效力。紫外线照射会使某些成分发生化学变化，导致化妆品出现膏体干缩、油水分离等现象，影响原有功效。 二是切忌存放环境过冷或过热。化妆品切忌冷冻保存，冬天也不宜将其长期放在寒冷的室外。冷冻会使化妆品发生冻裂，解冻后还会出现油水分离、稳定性变差等问题。而过热的环境会影响化妆品稳定性，缩短其保质期。 三是保持存放环境干燥。部分化妆品含有蛋白质类成分，受潮后容易发生霉变。如果包装使用的是铁盖玻璃瓶，受潮后，铁盖容易生锈，腐蚀化妆品，使其变质。 四是注意使用卫生。取用化妆品时，最好避免直接用手取用，或取用时注意手部卫生，如果一次取过量，也尽量不要再放回瓶中。此外，化妆品使用后一定要及时旋紧瓶盖，以免细菌等微生物侵入繁殖，引发皮肤问题。（国家药品监督管理局供稿）

主要看你考哪所学校，重点都不一样，有偏重非金属，有偏重金属

《材料科学基础》试题库一、名词解释1、铁素体、奥氏体、珠光体、马氏体、贝氏体、莱氏体2、共晶转变、共析转变、包晶转变、包析转变3、结晶面族、结晶方向族4、有限固溶体16、间隙固溶体十七、临界核18、枝晶偏析19、钢退火、正火、淬火、回火20、反应扩散21 )临界缝应力22、调幅分解23、二次固化24、上坡变宽25、负温度梯度26、正常价化合物27、加成聚合反应28、缩聚反应29、30、二、选择1、柯氏效应中，标记漂移的主要原因是扩散偶中_____。a、在两组原原子尺寸不同的b、只有一组原扩散c、两组原扩散速度不同的2、二元系合金相图中，计算两相相对量的杠杆定律只能用于_____。a、单相区中b、两相区中c、三相平衡水平线上3、铸铁与碳钢的区别在于有无_____。A、Fb、珠光体c、铁氧体4、原子扩散驱动力为_____。a、构成元素的浓度梯度b、构成元素的化学势梯度c、温度梯度5、取代型固溶体中，原子的扩散方式一般为_____。A、原子交换机构b、间隙机构c、空穴机构6、晶体中形成空穴的同时产生间隙原子，这种缺陷称为_____。A、肖脱基缺陷b、呋喃克尔缺陷c、线缺陷7、理想六方结构金属的c/a为_____。a、1.6 B、2(2/3) c、)2/3) 8、在三元系相图中，三相区等温截面都是一个相连的三角形，其顶点接触_____。a、单相区b、两相区c、三相区9、有效分配系数Ke表示液相的混合程度，其取值范围为_____。(其中Ko是平衡分配系数) a，1A、{112} B、{110} C、{111}11、临界成核时体积自由能的减少只能补偿表面能的_____。A、1/3 B、2/3 C、3/412、金属结晶过程中(() a、临界核半径越大越容易成核； b、临界成核越成功，成核越容易； c、过冷度越大越容易成核； D、均质核较非均质核易。13、三元相图中()、a、垂直剖面图适用杠杆定律； b、垂直剖面图上三相区域为正三角形； C、四相共晶反应平面在组分投影图上为曲边四边形； D、四逆必须是等温反应。14、三、判断正误(每小题1分，共10分)正确在括号内画“”，错误画“”。1 .金属中典型的空间晶格有体心立方、面心立方和面心立方和密排六方三种。2 )位错线作用力f的方向始终垂直于位错线，是指滑移面上的未滑移区。)3.只有置换固溶体的2个构成要素之间无限地相互溶解，无法形成间隙固溶体。)4.金属结晶时，原子从液相的无序排列到固相的有序排列，使体系的熵值减少，是一个自发的过程。)5.固溶体凝核所需条件同样为GB &lt； 0、结构起伏和能量起伏。(6)三元相图垂直剖面的两相区内不应用杠杆定律。)7.物质的扩散方向总是与浓度梯度的方向相反。)8.塑性变形时，滑移面总是晶体的密排面，滑移方向也总是密排方向。)9.与液固相变一样，固态相变也有驱动力，必须克服阻力，两种相变的难易程度相似。( 10 )溶入Co以外的奥氏体中的合金元素几乎全部使c曲线向左移动，提高钢的淬透性。(四)简答1、简述结构钢强韧化方法。( 20分) 2、简述Al-Cu二元合金析出强化机理( 20分) 3、为什么奥氏体不锈钢( 18-8型不锈钢)在450~850保温时会发生晶界腐蚀？ 如何防止或减轻奥氏体不锈钢的晶间腐蚀？ 4、为什么很多铸造合金的成分都选在共晶合金附近？ 5、什么是打滑？ 为什么只有螺旋位错可以滑移却不能刃位错？ 6、根据溶质原子在晶格中的位置，固溶体相可以分为几类？ 固溶体在材料中有什么意义？ 7、固溶体合金非平衡凝固时可形成微观偏析，形成宏观偏析，原因是什么？ 8、应变硬化在生产中有什么意义？ 作为强化方法，有什么局限性？ 9、合金发生析出硬化的必要条件是什么？ 10、对比说明不平衡共晶和离缘共晶的特点。11、枝晶偏析是如何发生的？ 怎么消除？ 12、请简单说明影响扩散的主要因素是什么。13、请简述间隙固溶体、间隙相、间隙化合物的不同点？ 14、临界核的物理意义是什么？ 形成临界核的充分条件是什么？ 15、请简述二元合金晶体的基本条件。16、为什么钢的渗碳温度选择在-Fe相区进行？ 如果不在-Fe相区进行会怎么样？ 17 .冷轧楔形板坯得到相同厚度的板材，再结晶退火后发现板材两端抗拉强度不同，请说明这一现象。18、冷轧铜板要求保持高强度时，应该进行什么样的热处理？ 如果需要继续冷轧使其变薄，需要进行什么样的热处理？ 19、位错密度有什么特点？ 20、淬透性与淬透性差异。21、举例说明什么是包晶反应、共晶反应、共析反应。22、马氏体相变的基本特征？ ( 12分) 23、加工硬化的原因？ ( 6分) 24、柏氏向量的意思是？ ( 6分) 25、如何解释低碳钢存在上下屈服点和屈服平台的不连续现象？ ( 8分钟) 26，916时，-Fe的晶格常数为0.365nm，( 011 )面间距离是多少？ ( 5分) 27、形象描述包晶反应种类，写出转移反应公式？ ( 4点) 28、影响成分过冷的因素是什么？ ( 9分) 29、单滑、多滑、交叉滑是什么意思？ ( 9分) 30、简述纯金属中粒度与材料强度的关系，并说明原因。( 6分钟) 31、某晶体原子位于四方晶格的节点，晶格的a=b、c=a/2，某晶面在x、y、z轴上的截距分别为6原子间距、2原子间距、4原子间距，求出该晶面的米勒指数。32、证明理想密六方结构的轴比c/a=1.633。33、立方晶系的( 111 )、( 110 )、( 123 )晶面族各自含有多少晶面，写出它们的米勒指数。34、说明矢量的决定方法。 如何用矢量和位错线判断位错类型？35、简述组分过冷的形成及其对固溶体组织形态的影响。36、为什么细化晶粒能提高强度，改善塑性和韧性？37、共析钢奥氏体化有几个主要过程？ 合金元素对奥氏体化过程有什么影响？38、提高钢材耐腐蚀性的主要方法是什么？ 为什么Cr是不锈钢中最重要的合金元素？ 39、什么是重排反应？ 如何判断重排反应是否会进行？ 40、根据凝固理论，尝试细化晶粒的基本方法。41、分析金属冷变形度大小对再结晶晶粒尺寸的影响，并说明原因。42、简述组分过冷的形成及组分过冷对固溶体生长形态的影响。43、位错增值机理五、计算、作图1、已知碳在r—Fe中的扩散常数D0=2.010-5m2/s，扩散活化能q=1.4x105j/mol(r=8.31j/) ) molk )为了获得碳势均在CP=1.1%C的条件下20#钢在880渗碳、927渗碳5h的相同效果，渗碳时间是多久？ ( 12点) 2、关于fcc结构的结晶(晶格常数a ) )1)，分别计算[100]、[110]、[111]结晶向上的原子密度，说明哪个结晶的方向是紧密排列方向。 )2)计算原子是[100]、[110]、[111]3 .写出图1.1所示立方晶格中晶面ABCD和晶向CE的指数； 在右图单元中绘制了晶面( 111 )和属于该面的112个晶体取向，给出了具体指数。( 12点) 4、当碳在-Fe中扩散时，已知D0=2.010-5m2/s，Q=1.4105J/mol。温度为927时，其扩散系数是多少？ (摩尔常数R=8.314J/molu2022K ) 5，曲线表示立方晶体的、晶面和、晶体取向。) 1问2分，合计10分) 6、a (熔点600)和b )熔点500)为液状且无限地相互溶解，固体情况下，a在b中的最大固溶度)质量分数)为A=0.30，室温情况下A=0.10； 但是，b无论是固体还是室温都不溶解于a。300下含B=0.40的液态合金发生共晶反应。试制A-B合金相图； 分析A=0.20、A=0.80合金在室温下的组织组合物和相组合物的相对量.绘制Fe-Fe3C相图，给出铁碳相图上的c、e、f、g、k、p、s点，说明ECF、PSK水平线和ES、GS曲线的意义、其上发生的转变及生成的组织组成物。8、某低碳钢 0=64KPa，已知K=393.7，如果晶粒直径为50m，该低碳钢的屈服强度是多少？ 9、计算卡介苗晶体最密排面堆积密度。10、请说明面心立方结构和密排六方结构金属中原子的堆积方法和密度是否有差异。11、计算wc=3.3%的铁碳合金常温下珠光体的相对含量、组织中珠光体的相对含量和共析渗碳体的含量。( 9点) 12、已知Cu的原子量为63.5、原子半径为0.1278 nm。( 20点) )1)计算铜的密度、晶格常数、最大面间隔。)2)在立方晶单元(图1.)中显示以下晶面和结晶方位( oa:[001]，要求用等文字表示) )、( 11(1)、( 102 )、) )、( 1110 )、( 111 ) 13、柏氏向量的物理意义是什么？ 根据柏氏矢量如何区分螺旋状位错和刃型位错？ 什么是全位错和不全位错？ 简述重排反应条件。没有外力作用时，位错反应会进行吗？ ( 18分钟) 14、假设在镁晶体中，从一个位错源放出的位错移动到晶体表面，在晶体表面产生了高度约10-4cm的滑动台阶，移动到表面的位错有几个？ ( b=3.2 A ) 15、用铝试样测定晶粒内部的位错密度为5x1013m-2，临时位错全部集中在亚晶晶界，各亚晶粒的截面为正六角形，位错全部为刃位错，其棒矢量b=a/2 [ 101 ]16、在立方晶系晶胞内绘制具有以下米勒指数的晶面和晶向：17、870下比930下渗碳有一定优势，淬火变形小，可得到细小晶粒，计算得出铁中碳的D0=2.010-5m2/s，Q=140103J/mol。 ( ( 10分) )。( a ) 870下铁中碳的扩散系数；) b )将渗透层加倍需要多长时间？ ( c )规定0.3%C作为渗碳层厚度的尺度，930渗碳10小时的渗层厚度是870渗碳10小时的两倍？ (气体常数R=8.314J/molK，渗透层厚度) 18、位错线与鸟嘴、剪应力方向、位错线运动方向和晶体滑移方向的关系？ 六、综合1、尝试分析冷塑性变形对合金组织结构、力学性能、物理化学性能、体系能量的影响。2、将铁碳合金( wc=0.0015 )完全退火后，( 20分钟) )1)室温下含有什么组成相，计算其相对量。)制作室温下由什么样的组织组合物构成的组织图像，计算各自的相对量。)3)室温下该合金发生较大塑性变形(例如压缩50% )时，其组织会发生什么变化？ )4)变形后在750充分保温后缓慢冷却至室温，得到的组织与原完全退火的组织有什么区别？ 3、根据所附二元共晶相图，给出了(1)分析合金、的平衡结晶过程，并绘制冷却曲线。 )2)说明室温下I、II的相和组织是什么？ 计算出相和组织相对含量)3)如果想得到共晶组织和5%初合金，求出该合金的成分； )4)分析在快速冷却条件下，、两种合金得到的组织有何不同。4、阐述板条马氏体和下贝氏体的组织形态，说明板条马氏体和下贝氏体具有良好强韧性的原因。5、测试冷变形金属加热时组织和性能的变化。6、论述碳含量对铁碳合金平衡组织和性能的影响。7、论述影响扩散的主要因素。8、求出体心立方结构中四面体和八面体间隙的半径及其中心位置的坐标。9、45钢过冷奥氏体连续相变曲线如图所示，请回答以下问题。 (共15分) )。)1)说明图中的A1线、Ms、1线、2线、3线的含义。)2)过冷奥氏体相变产物是什么？ 写出各种相变产物的名称、相变类型、组织形态和性能特征；)3)在V1、V2、V3、V4的冷却速度下，分别能得到什么样的组织？)4) V1、V2、V3、V4对应的热处理工艺名称是什么？ 10、关于Fe-Fe3C照片，回答以下问题。1 .默默绘制Fe-Fe3C相图，用相组成物填写相图； 2 .分析含碳量为1.0wt%的过共析钢的平衡结晶过程，绘制室温组织图。3 .计算相图中二次渗碳体和三次渗碳体可能的最大含量。4 .已知某铁碳合金室温时的相组合物为铁素体和渗碳体，铁素体所占尝试求出82%、该合金的碳含量和组织组合物的相对量。十一、右图为固体有限相容三元共晶相图投影图，请回答以下问题。(1)指出3个液相面的投影区域)2)指出e3E线和e点表示的含义)3)分析合金n的平衡结晶过程。十二、自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

楼主有答案了没，能不能简单指导一下，我也想知道

书名：材料科学基础（修订版） 书号：9787302247616作者：潘金生、田民波、仝健民定价：70元出版日期 ：2011-1-1出版社：清华大学出版社 本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书是《材料科学基础》（清华大学出版社，1998年）的修订版。作为一部比较经典的高等院校教材，本书结合金属和合金、陶瓷、硅酸盐等各类材料，着重阐述材料科学的基础理论及其应用，包括晶体学、晶体缺陷、固体材料的结构和键合理论、材料热力学和相图、固体动力学（扩散）、凝固与结晶和相变等内容。此次修订，除订正上一版的差错之外，还替换了不少陈旧的图表，增补了若干新的内容，并增补了习题和解题指导。本书可用作高等学校材料院系各专业本科生及研究生的材料科学课程教材，也可作为其他院系材料类专业学生及广大材料工作者的参考书。 目录第1章晶体学基础1.1引言1.2空间点阵1.2.1晶体的特征和空间点阵1.2.2晶胞、晶系和点阵类型1.2.3复式点阵，晶胞和原胞1.3晶面指数和晶向指数1.3.1晶面和晶向指数的确定1.3.2立方和六方晶体中重要晶向的快速标注1.4常见晶体结构及其几何特征1.4.1常见晶体结构1.4.2几何特征1.4.3常见晶体结构中的重要间隙1.5晶体的堆垛方式1.6晶体投影1.6.1球投影1.6.2极射投影1.6.3乌氏网及其应用1.6.4标准投影1.6.5极射投影练习1.7倒易点阵1.7.1倒易点阵的确定方法，倒易基矢1.7.2倒易点阵的基本性质1.7.3实际晶体的倒易点阵1.7.4倒易点阵的应用1.8菱方晶系的两种描述1.8.1菱方轴和六方轴的基矢关系1.8.2点阵常数换算公式1.8.3晶向指数变换1.8.4晶面指数变换习题第2章固体材料的结构2.1引言2.2原子结构2.2.1经典模型和玻尔理论2.2.2波动力学理论和近代原子结构模型2.2.3能级图和元素的原子结构2.2.4原子稳定性和能级的实验测定2.3结合键2.3.1离子键2.3.2共价键2.3.3金属键2.3.4分子键2.3.5氢键2.4分子的结构2.4.1多原子体系电子状态的一般特点2.4.2共价分子的结构2.5晶体的电子结构2.5.1晶体的结合键2.5.2晶体中电子的能态2.5.3晶体的结合能2.6元素的晶体结构和性质2.6.1元素的晶体结构2.6.2元素性质的周期性2.7合金相结构概述2.7.1基本概念2.7.2合金成分的表示2.7.3合金相分类2.8影响合金相结构的主要因素2.8.1原子半径或离子半径2.8.2电负性2.8.3价电子浓度2.8.4其他因素2.9固溶体2.9.1什么是固溶体2.9.2固溶体分类2.9.3固溶度和Hume?Rothery规则2.9.4固溶体的性能与成分的关系2.10离子化合物2.10.1决定离子化合物结构的几个规则2.10.2典型离子化合物的晶体结构2.10.3氧化物结构的一般规律2.10.4决定无机化合物晶体结构的其他方法2.11硅酸盐结构简介2.11.1硅酸盐结构的一般特点及分类2.11.2含有有限硅氧团的硅酸盐2.11.3链状硅酸盐2.11.4层状硅酸盐2.11.5骨架状硅酸盐2.12金属间化合物（Ⅰ)： 价化合物2.13金属间化合物（Ⅱ)： 电子化合物2.14金属间化合物（Ⅲ)： 尺寸因素化合物——密排相2.14.1密排相中原子排列的几何原则2.14.2几何密排相2.14.3拓扑密排相2.15间隙化合物2.15.1间隙化合物的分类： H?gg规则2.15.2间隙化合物的结构2.15.3间隙化合物的特性2.16合金相结构符号习题第3章晶体的范性形变3.1引言3.2滑移系统和Schmid定律3.2.1晶体的滑移系统3.2.2Schmid定律3.2.3Schmid定律的应用3.3滑移时参考方向和参考面的变化3.3.1参考方向的变化3.3.2参考面的变化3.4滑移过程中晶体的转动3.4.1晶体转动的原因3.4.2晶体转动的规律3.4.3晶体转动的后果3.5滑移过程的次生现象3.6单晶体的硬化曲线3.7孪生系统和原子的运动3.7.1晶体的孪生系统3.7.2孪生时原子的运动和特点3.8孪生要素和长度变化规律3.8.1孪生引起的形状变化3.8.2孪生四要素和切变计算3.8.3孪生时长度变化规律3.8.4孪生时试样的最大伸长和最大缩短量3.9孪晶和基体的位向关系3.9.1位向关系3.9.2孪生引起的晶向变化3.10孪生系统的实验测定3.11滑移和孪生的比较3.12多晶体范性形变的一般特点3.12.1晶粒边界3.12.2多晶体范性形变的微观特点3.12.3晶粒度及其对性能的影响3.13冷加工金属的储能和内应力3.14应变硬化3.14.1应变硬化现象3.14.2实际晶体的硬化行为3.14.3影响应变硬化的因素3.14.4应变硬化在生产实际中的意义3.15多晶材料的择优取向（织构)3.15.1概述3.15.2织构的描述和测定方法3.15.3实际金属的织构和各向异性3.15.4织构理论概述3.15.5织构的实际意义及其控制方法3.16纤维组织和流线3.17晶体的断裂3.17.1概述3.17.2脆性断裂的微观理论——Griffith裂缝理论3.17.3金属脆性断裂的特点3.17.4影响金属的韧性、脆性和断裂的因素习题第4章晶体中的缺陷4.1引言4.2点缺陷的基本属性4.2.1点缺陷类型4.2.2点缺陷的平衡浓度4.2.3过饱和点缺陷的形成4.2.4点缺陷对晶体性质的影响4.3点缺陷的实验研究4.3.1比热容实验4.3.2热膨胀实验4.3.3淬火实验4.3.4淬火—退火实验4.3.5正电子湮没实验4.4位错理论的提出4.5什么是位错4.5.1局部滑移4.5.2局部位移4.6位错的普遍定义与柏格斯矢量4.6.1柏格斯回路4.6.2柏氏矢量的物理意义4.6.3柏氏矢量和位错的表征4.6.4柏氏矢量的守恒性4.7位错的运动4.7.1刃型位错的运动4.7.2螺型位错的运动4.7.3混合位错的运动4.8位错密度和晶体的变形速率4.8.1位错密度的定义及其实验测定4.8.2位错密度和晶体的变形速率4.8.3位错密度和晶体的强度4.9位错的基本几何性质4.10固体弹性理论简介4.10.1应力分析4.10.2应变分析： 位移和应变张量4.10.3胡克定律4.10.4平衡方程4.10.5柱坐标系下的应力和应变4.10.6弹性力学的应用简介4.11位错的应力场4.11.1螺型位错的应力场4.11.2刃型位错的应力场4.12位错的弹性能和线张力4.13作用于位错上的力4.13.1引起位错滑移的力4.13.2引起刃型位错攀移的力4.13.3一般情形下位错受的力4.14位错与位错间的交互作用4.14.1同号刃型位错间的交互作用4.14.2异号刃型位错间的交互作用4.14.3平行螺型位错间的作用力4.14.4螺型位错和刃型位错间的交互作用4.14.5位于同一滑移面上的一对平行混合位错间的交互作用4.14.6交叉位错间的交互作用4.15位错与点缺陷之间的交互作用4.15.1刃型位错与点缺陷的交互作用能和作用力4.15.2柯氏气团和明显屈服现象4.15.3脱钉力的计算4.15.4讨论4.16位错的起动力——派?纳力4.16.1位错起动力的分析——Peirls?Nabarro模型4.16.2讨论4.17镜像力4.18位错的起源与增殖4.18.1位错的起源4.18.2位错的增殖机制4.18.3位错的源地和尾闾4.19位错的塞积4.20位错的交割4.20.1刃型位错与刃型位错的交割4.20.2刃型位错与螺型位错的交割4.20.3螺型位错与螺型位错的交割4.21面心立方晶体中的位错4.21.1全位错4.21.2Shockley分位错4.21.3扩展位错4.21.4Frank分位错4.21.5压杆位错4.22位错反应4.22.1自发位错反应的条件4.22.2FCC中位错反应的一般表示： Thompson四面体4.22.3位错反应举例4.23密排六方和体心立方晶体中的位错4.23.1密排六方晶体中的位错4.23.2体心立方晶体中的位错4.24其他晶体中的位错4.24.1离子晶体中的位错4.24.2超点阵中的位错4.24.3共价晶体中的位错4.24.4层状结构中的位错4.24.5聚合物晶体中的位错4.25小角度晶粒边界4.25.1倾侧晶界4.25.2扭转晶界4.25.3一般小角度晶界4.26位错的实验观测4.26.1表面法（或蚀坑法)4.26.2缀饰法4.26.3透射电镜法4.26.4其他方法4.27位错理论的应用（小结)习题第5章材料热力学5.1热力学在材料科学中的意义5.2热力学基本参数和关系5.2.1热力学第一定律5.2.2热力学第二定律5.2.3热力学函数的基本关系5.2.4化学位5.3纯金属吉布斯自由能和凝固热力学5.4合金相热力学5.4.1二组元固溶体相的吉布斯自由能5.4.2中间相和混合相的吉布斯自由能5.5相平衡热力学5.5.1相平衡的化学位5.5.2化学位的图解确定5.5.3相平衡的公切线定则5.6相图热力学5.6.1二元连续固溶体相图的建立5.6.2二元系共晶相图的热力学确定5.6.3具有固溶度间隙相图的建立5.6.4含有金属间化合物相图的建立5.7晶体缺陷热力学5.7.1空位的热力学分析5.7.2位错的热力学分析5.7.3界面的热力学分析5.8相变热力学5.8.1固溶体脱溶分解的驱动力5.8.2由驱动力看新相形成的规律5.8.3调幅分解习题第6章相图6.1概述6.1.1研究相图的意义6.1.2相图的表示方法6.1.3相图的建立6.1.4相图的类型和结构6.2相律和杠杆定律6.2.1相律6.2.2杠杆定律6.3二元匀晶相图6.3.1图形分析6.3.2结晶过程分析6.3.3结晶中的扩散过程分析6.3.4非平衡结晶分析6.4二元共晶相图6.4.1图形分析6.4.2结晶过程分析6.4.3共晶结晶机理6.4.4初生相和共晶组织分析6.4.5非平衡状态分析6.5二元包晶相图6.5.1图形分析6.5.2结晶过程分析6.5.3非平衡状态分析6.6其他二元相图6.6.1液态无限溶解，固态形成化合物的相图6.6.2液态无限溶解，固态有转变的相图6.6.3二组元在液态有限溶解的相图6.6.4二组元在液态无限溶解，固态有单析反应的相图6.6.5有熔晶（再熔）反应的相图6.7相图基本类型小结6.7.1相图基本型式的特点6.7.2相图基本单元及其组合规律——相区接触法则6.7.3假想相图6.8相图与性能关系6.8.1相图与力学性能关系6.8.2相图与铸造工艺性关系6.9Fe?C合金相图6.9.1图形分析6.9.2结晶过程分析6.9.3组织区分析6.9.4虚线部分相图分析6.10三元相图6.10.1概述6.10.2三元匀晶相图6.10.3三元共晶相图6.10.4固态有限溶解，具有一个三相平衡区的三元相图6.10.5固态有限溶解，具有四相平衡区的三元相图6.10.6有化合物的三元相图习题第7章界面7.1研究界面的意义7.2界面类型和结构7.2.1按界面两边物质状态分类7.2.2按界面两边晶体取向差角度分类7.2.3根据界面上原子排列情况和吻合程度分类7.3界面能量7.3.1表面能7.3.2小角界面能7.3.3大角界面能7.4界面偏聚7.4.1晶界偏聚方程7.4.2影响晶界偏聚的因素7.5界面迁移7.5.1界面迁移速度7.5.2界面迁移的驱动力7.5.3影响界面迁移率的因素7.6界面与组织形貌7.6.1单相组织形貌7.6.2复相组织平衡形貌7.7界面能的测量7.7.1界面张力平衡法7.7.2测量界面能的动力学方法习题第8章固体中的扩散8.1引言8.2菲克定律8.2.1菲克第一定律8.2.2菲克第二定律8.3稳态扩散及其应用8.3.1一维稳态扩散8.3.2柱对称稳定扩散8.3.3球对称稳态扩散8.4非稳态扩散8.4.1一维无穷长物体的扩散8.4.2半无穷长物体的扩散8.4.3瞬时平面源8.4.4有限长物体中的扩散8.5D?C关系，俣野方法8.6克根达耳效应8.6.1克根达耳（Kirkendall)效应8.6.2克根达耳效应的理论和实际意义8.7分扩散系数，达肯公式8.8扩散的微观理论和机制8.8.1扩散与原子的随机行走8.8.2菲克定律的微观形式及D的微观表示8.8.3扩散的微观机制8.8.4扩散系数和扩散激活能的计算8.9扩散热力学8.9.1菲克定律的普遍形式8.9.2扩散系数、溶质分布等与热力学量之间的关系8.10影响扩散的因素8.10.1温度的影响8.10.2成分的影响8.10.3晶体结构的影响8.10.4短路扩散8.11反应扩散8.11.1反应扩散的过程及特点8.11.2反应扩散动力学8.11.3反应扩散的实例8.12离子晶体中的扩散8.12.1离子晶体中的缺陷8.12.2离子晶体的扩散机制8.12.3离子迁移率8.12.4离子电导率与扩散系数的关系8.13扩散的实际应用——固态烧结8.13.1固态烧结过程8.13.2初期烧结阶段的半定量分析习题第9章凝固与结晶9.1概述9.1.1研究凝固与结晶的意义9.1.2液态金属的结构9.1.3结晶的一般过程9.2金属凝固时的形核过程9.2.1均匀形核9.2.2非均匀形核9.3纯金属晶体的长大9.3.1宏观长大方式9.3.2微观长大方式9.4单相固溶体晶体的长大9.4.1平衡凝固9.4.2固相无扩散，液相完全混合的凝固9.4.3固相无扩散，液相只有扩散、无对流的凝固9.4.4固相无扩散，液相界面附近只有扩散，其余部分有对流的凝固9.4.5成分过冷9.4.6单相固溶体晶体的生长方式9.4.7晶体中的偏析9.5两相共晶体的长大9.5.1典型共晶与非典型共晶的形成9.5.2层片状共晶的凝固生长9.5.3共晶凝固中的成分过冷9.6金属和合金铸锭组织的形成和控制9.6.1铸锭三区的形成9.6.2铸锭组织的控制9.6.3特殊凝固方法习题第10章回复与再结晶10.1概述10.1.1研究回复与再结晶的意义10.1.2变化条件10.1.3变化过程10.2回复10.2.1回复过程的特征10.2.2回复过程机制10.2.3回复动力学10.2.4回复的应用10.3再结晶10.3.1再结晶过程的特征10.3.2再结晶过程机制10.3.3再结晶动力学10.3.4再结晶温度10.3.5再结晶后晶粒大小10.4晶粒长大及其他结构变化10.4.1正常晶粒长大10.4.2反常晶粒长大10.4.3再结晶图10.4.4退火孪晶10.4.5再结晶织构10.5金属的热变形10.5.1动态回复和动态再结晶10.5.2热变形引起组织、性能的变化10.5.3超塑性习题第11章固态相变（Ⅰ）——扩散型相变11.1固态相变通论11.1.1固态相变的一般特点11.1.2固态相变的分类11.2从过饱和固溶体中的脱溶（时效）11.2.1时效硬化现象及特点11.2.2脱溶过程11.2.3过渡相的结构11.2.4工业用脱溶硬化合金举例11.3脱溶的形核长大理论11.3.1固态相变的形核11.3.2晶核长大动力学11.4脱溶的调幅分解理论11.4.1调幅分解的条件——成分与温度范围11.4.2调幅分解的定量分析11.4.3调幅分解与形核长大两种脱溶方式的对比11.5颗粒粗化11.5.1颗粒粗化的驱动力分析11.5.2浓度分布11.5.3粗化过程和粗化速率11.5.4平衡颗粒尺寸11.6不连续沉淀11.6.1不连续沉淀的特征11.6.2长大理论11.7沉淀强化机制11.7.1位错绕过不易变形颗粒11.7.2位错切过易形变颗粒11.7.3颗粒半径最佳值11.7.4获得高强度材料的途径11.8过冷奥氏体的等温转变及连续转变曲线11.8.1过冷奥氏体的等温转变曲线11.8.2过冷奥氏体的连续冷却转变曲线11.9共析转变11.9.1概述11.9.2形核长大的热力学及动力学分析11.9.3先共析转变11.9.4珠光体的组织特点及力学性能11.10贝氏体转变11.10.1贝氏体转变的特点11.10.2贝氏体的组织形态11.10.3贝氏体的性能11.11有序—无序转变11.11.1概念和定义11.11.2有序合金类型11.11.3有序—无序转变的热力学分析11.11.4有序—无序转变的动力学分析11.11.5有序强化11.11.6其他有序—无序转变简介习题第12章固态相变（Ⅱ)——马氏体相变12.1马氏体相变的基本特性12.1.1无扩散性12.1.2马氏体相变是点阵畸变式转变，有其特定结构，是低温亚稳相12.1.3伴随马氏体相变的宏观变形——浮凸效应12.1.4在马氏体相变过程中存在宏观不畸变面——惯析面12.1.5在基体点阵和马氏体点阵之间一般存在着确定的位向关系12.1.6一个板条状或透镜状的马氏体通常具有内部结构12.1.7马氏体相界12.1.8马氏体有一定的起始相变温度Ms和一定的终了相变温度Mf12.1.9奥氏体的热稳定化12.1.10塑性变形对马氏体相变的影响12.1.11马氏体逆转变12.1.12热弹性马氏体及伪弹性12.1.13形状记忆效应12.2马氏体相变机制和表象理论简介12.2.1钴的马氏体相变12.2.2铁基合金中的马氏体转变12.2.3马氏体相变的晶体学表象理论12.3马氏体相变热力学12.3.1马氏体相变热力学的一般特点12.3.2均匀形核理论及其局限性12.3.3非均匀形核——层错及位错在马氏体形核中的作用12.3.4马氏体形貌12.4马氏体相变动力学12.5马氏体的回火12.5.1淬火钢的回火转变及组织12.5.2淬火钢在回火时性能的变化12.6马氏体时效钢的强化机制分析12.6.1概述12.6.2马氏体时效钢的相组成12.6.3常规马氏体时效钢的时效硬化分析12.6.4一些新型马氏体时效钢习题参考文献

声音频率高于20000HZ的属于超声波，医学中的B超，利用了超声的穿透能力强的特点，可以进行医学上的超声波诊断；潜艇上的声呐利用超声波进行工作，这样可以传播相当远的距离； 故答案为：超声波； （1）B超； （2）潜艇上的声呐．

好像没了

你是教高中的吗

英国

培根

因为物理学家所研究的理论和人们的基础生活是息息相关的，对人们的影响最大

A、爱迪生有在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献．B、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表．C、丁达尔首先发现和研究了胶体中的丁达尔效应．D、道尔顿提出了近代原子学说．故选B．

很显然，空气并不是纯物质，而是两部分气体的混合物，一部分可以维持燃烧并与可燃物化合，这部分气体占空气总体积的五分之一；另一部分不能维持燃烧，占空气总体积的五分之四。那么，与可燃物相结合的空气成分究竟是什么呢？拉瓦锡又投入到深深的思索之中。1775年，英国化学家普利斯特里发表了关于氧元素的论文，拉瓦锡恍然大悟，原来空气中这种特殊的成分是一种新的气体元素！拉瓦锡迫不及待地重复了普利斯特里关于氧化汞的合成和分解实验，并对这种新元素的化学性质进行深入研究，发现其除了助燃、助呼吸外，还能与许多非金属物质化合生成各种酸。为此，他建议将这种新元素命名为“Oxygene”，希腊文“酸素”的意思。1777年9月，拉瓦锡总结了他五年多潜心研究燃烧现象的大量实验结果，向巴黎科学院提交了一份划时代的研究报告，系统地提出了“燃烧氧化理论”这一科学论断，彻底推翻了燃素说，揭开了争论多年的燃烧之谜。

共产主义社会是指在高度发达的社会生产力和最广大共识范围的基础上，实行各尽所能、各取所需原则的劳动者有序自由联合的社会经济形态。

(1)社会生产力高度发展和物质财富极大丰富。(2)实行社会公有制和按需分配。(3)经济的计划调节管理和商品经济的消失。(4)阶级的消灭和国家自行消亡。(5)精神境界极大提高。(6)人的自由而全面发展。(7)全人类的彻底解放。

为人民服务是社会主义道德建设的核心,是社会主义道德建设的出发点和落脚点,社会主义道德建设的一切活动,都要以最大多数人民的根本利益为最终目的. 为人民服务作为道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志.在我们国家,为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求,也是对广大群众的要求.每个公民不论职位高低、能力大小,都能够在不同岗位、不同层次,通过不同形式做到为人民服务.在新的形势下,必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观,把为人民服务的思想融会贯通在各种具体道德规范中.要引导人们正确处理个人与社会竞争与协作、先富与后福、经济效益与社会效益等关系,提倡尊重人、理解人、关心人、为人民服务做好事,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,形成展示社会主义制度优越性,促进市场经济健康发展的良好道德风尚. 从事物的规定性来看,核心就是一个事物赖以存在的依据,是一事物区别于其他事物的本质特征.相对于中心来说,核心可以说是中心的中心.正是在这一意义上,我们可以说,为人民服务是社会主义道德区别于其他道德的本质的体现.我们的社会主义道德建设,必须紧紧掌握住为人民服务这一核心.为人民服务是我们党的宗旨,是共产党人和一切先进分子的人生观和价值观,也是应当大力提倡的高尚道德.把为人民服务确立为社会主义道德建设的核心,是对马克思主义道德理论在新时期的一个新发展.

锌逐渐溶解，有大量气泡产生。Zn+2HCl ＝ ZnCl2+H2↑

化学书上都有~H2S BaCl2 MyO CaO MgS NaHCO3 NaO Ba(OH)2 Al2(SO4)3 KOH Al(OH)3 Na2CO3 N2 C ZnS NO~

1、关于浮力，下列说法不正确的是 （ ）A、在液体中的物体不一定受到浮力B、沉下去的物体受到的浮力一定比浮上来的物体受到的浮力小C、浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关D、体积相等的铁球和木球都浸没在水中，它们受到的浮力一样大2、将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤的示数表示铜块受到的（ ）A、浮力大小 B、重力大小 C、重力和浮力之差 D、重力和浮力之和3、同一木块先后漂浮在酒精、水、水银中，比较三种情况中，木块所受到的浮力大小（）A、酒精中最大 B、水中最大 C、水银中最大 D、一样大4、一只新鲜鸡蛋，沉没在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开杯底，可采用的方法有（ ） A.加热 B.加盐 C.加酒精 D.加水5、重力为0.3牛的石蜡漂浮在水面上，这时石蜡受到的浮力是（ ）A、大于0.3牛 B、等于0牛 C、等于0.3牛 D、无法确定6、一艘轮船从海里驶入河里，轮船受到的浮力大小将（ ）A、变小 B、变大 C、不变 D、无法判断7、把某一实心金属球放入某种液体，它一直沉到底，这是因为( )A.金属球不受浮力 B. 金属球所受的重力大于所受的浮力 C. 金属球所受的重力大 D.金属球所受浮力大于它所受的重力8、质量为1kg，密度为0.4×103kg/m3的木块，在水中静止时所受浮力是（ ）A.1kg B.2.5kg C.9.8N D.24.5N9、一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中，若将此物体均匀地切成两块，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中（ ）A、将上浮 B、将下沉 C、仍然是悬浮 D、以上情况都有可能出现10、潜水艇潜入水下越深，受到水的压强和浮力（忽略潜水艇的体积变化）将是 （ ） A、压强越大，浮力越小 B、压强越大，浮力不变C、压强不变，浮力不变 D、压强越小，浮力越大11、液体中物体受到浮力的原因是（ ）A. 物体受到的重力和液体对物体的压力的合力 B. 液体对物体的向上的压力 C.物体受到液体对它的向上、向下的压力有压力差 D液体对物体的向上的压强12、一个空心的铜球放在水中，则（ ） A.一定沉在水中 B.一定浮在水面上C.一定悬浮在水中 D.三种情况都有可能13、某物体的质量为60克，当把它放进盛满水的容器时，溢出50毫升的水，则此物体 ( ) A.浮在水面上 B.沉到容器底部 C.悬浮在水中 D.无法判断 14. 如下图所示，把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中（左图为甲液体，右图为乙液体），由此得出的下列判断正确的是（ ）A. 这个密度计在甲液体中受到的浮力较大 B. 这个密度计在乙液体中受到的浮力较大 C. 甲种液体的密度较大 D. 密度计B处的刻度值应大于A的处的刻度值 15.一块冰块漂浮在水面上时容器底部受到的压强为P1，当冰全部熔化后，容器底受到的水的压强为P2，则两压强关系一定是（ ）A.P2=P1 B.P2<P1 C.P2>P1 D.若原来装满水，则P2≠P1二、 填空题（每小题2分，共24分）16.浸在液体中的物体，如果受到的浮力__________受到的重力，物体就上浮，如果浮力__________重力，物体就下沉，如果浮力__________重力，物体就可以停留在液体中的任何深度的地方（呈悬浮状态）。17.潜水艇的下潜和上浮是靠改变______________来实现的，飞艇的主要组成部分是气囊，在里面装着____________比空气小的气体，当飞艇受到的重力_______（填“大于”、“等于”或“小于”）浮力时就能升空。18.一艘轮船的排水量为3×105千克，它满载时受到的浮力是_____________牛。(g=10N/Kg)19.密度计是测量__________的仪器。把它放在密度较大的液体中，它排开的液体体积__________ （填“较大”或“较小”）。 20.在河边有一打在水中的木桩，浸入水中部分的体积是10分米3，露出水面部分体积为2分米3，木桩受到的浮力是 牛。21.木块的密度为0.6×103kg/m3,冰块的密度为0.9×103kg/m3,若它们等重，且都漂浮在水面上，则木块受到的浮力______冰块所受到的浮力，木块浸没在水中的体积______冰块浸没在水中的体积（均填"大于"、"小于"或"等于"）。三、综合题（第22题4分，23题6分，24题7分，25题8分，26题6分）22、如下图所示，重为10N的小球悬浮在盛水杯中，用力的图示法表示小球所受的浮力和重力。23、一个重为5牛的小球，体积为0.5分米3,如果把它浸没在水中,它是上浮还是悬浮还是下沉?(g=10N/Kg)24、一个体积为5升的氢气球，自重（包括气球和吊篮及里面氢气）为0.01牛，要用多大力拉住它才能使气球不会飞向空中？（ρ空气=1.29千克/米3，ρ氢气=0.09千克/米3, g=10N/Kg）25、求一个金属球用弹簧称测得在空气中的重力为54牛,把它浸没在水中,弹簧秤的示数变为34牛,求(1)金属球受到的浮力是多大?(2)金属球的体积是多少米3?(3)该球可能是由什么金属制成的? (g=10N/Kg)26、从水中浮上来的皮球，从它刚露出水面到最后漂浮在水面上静止不动的过程中，它受到的浮力发生了变化。请你根据这一现象猜想浮力的变化可能与什么因素有关？说出你猜想的依据，再列举两个日常生活或生产中的实例来支持你的猜想。本来还有压强的和密度的,可我做完了，就删了,到网上搜一下就有了.

获得诺贝尔奖的华裔科学家有：1、李政道，汉族，出生于中国上海，祖籍江苏苏州。1946年，20岁的李政道到美国留学，被誉为「神童博士」。1957年，他31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。2、丁肇中，祖籍山东省日照市涛雒，1936年出生于美国，1949年丁肇中进入台湾建国中学，956年到美国密歇根大学，在物理系和数学系学习，1960年获硕士学位，1962年获物理学博士学位。曾获得1976年诺贝尔物理学奖。3、李远哲，1936年11月29日生于中国台湾省新竹市，先后就读于新竹国民小学、新竹中学；1959年毕业于台湾大学化学，1961年在台湾清华大学塬子科学研究所考获硕士学位。德拜物理化学奖、美源都的劳伦斯奖、美国国家科学奖、英国皇家化学佰法拉第奖和1986年诺贝尔化学奖等。是第一位获得诺贝尔化学奖的台湾人。1994年1月15日，放弃美国国籍，回到台湾。4、朱棣文，祖籍中国江苏太仓，1948年2月28日出生在美国的密苏里州圣路易斯，他先后就读于罗切斯特大学和加利福尼亚大学伯克利分校，获得数学和物理学专业学位。1997年诺贝尔物理学奖。5、崔琦，出生于中国河南省平顶山市宝丰县，1951年只身远赴香港，之后崔琦在香港培正中学接受教育。他成为继杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文之后，第六位获得诺贝尔奖的华裔科学家。6、钱永健，汉族，1952年生于美国纽约，祖籍浙江杭州，是中国导弹之父钱学森的堂侄。16岁那年，凭借一个金属易受硫氰酸盐腐蚀的调查项目，钱永健在美国全国性奖项"西屋科学人才选拔赛"中获一等奖。这项比赛现名"英特尔科学人才选拔赛"，是美国历史最久、最具声望的科学竞赛，参赛者以高中生为主，又称"少年诺贝尔奖"。7、高锟英，1933年11月4日出生于中国上海，祖籍江苏金山。2009年，与其他两人共享诺贝尔物理学奖。1996年当选为中国科学院外籍院士。

诺贝尔1833年10月21日出生在瑞典首都斯德哥尔摩。1895年11月27日，诺贝尔签署了他死后遗留下来的所有可变卖财产的遗嘱：将全部财产作为设立诺贝尔奖金的基金，每年取出基金利息，奖给对人类文化科学事业做出重大贡献的人。根据当时估计，他的遗产约有三千三百万克朗（瑞典币，约折合920万美元）。诺贝尔奖金分为物理学、化学、生理学和医学、文学、和平奖五项。物理学和化学奖由瑞典皇家科学院负责颁发，生理学和医学奖由瑞典卡罗琳医学研究院负责颁发，文学奖由瑞典文学院负责颁发，和平奖由挪威议会（当时挪威与瑞典同存于一个一王国）负责颁发。1968年瑞典银行决定增设经济学奖，这项奖金由瑞典银行提供。诺贝尔在遗嘱中强调指出“在评选得奖人时必须不分国籍、不分肤色、不问宗教信仰和政治信仰，一视同仁，唯一标准视其实际成就。”

诺贝尔(全名阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔)是瑞典的著名科学家。阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔：1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，瑞典著名科学家，1896年12月10日逝世。诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约920万美元）作为基金，将每年所得利息分为5份，设立诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金（1969年瑞典银行增设经济学奖），授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献，人造元素锘（Nobelium）以诺贝尔命名。

瑞典。阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1896年12月10日逝世。诺贝尔不仅在炸药方面做出了贡献，而且在电化学、光学、生物学、生理学和文学等方面也有一定的建树。诺贝尔的一生中，仅在英国申请的发明专利就有355项之多。除了炸药，诺贝尔对于使用硝化甘油的导火线、无声枪炮、金属的硬化处理、焊接、熔接，以及子弹的安定、使用瓦斯的海底装备极其安全性、救助海难用火箭等，都获有理论与实际的成就。扩展资料后世影响：诺贝尔在即将辞世之际，诺贝尔立下了遗嘱：“请将我的财产变做基金，每年用这个基金的利息作为奖金，奖励那些在前一年度为人类做出好的贡献的人。”根据他的这个遗嘱，从1901年开始，具有国际性的诺贝尔奖第一次颁发。并于1901年12月10日即诺贝尔逝世5周年时首次颁发。自此以后，除因战时中断外，每年的这一天分别在瑞典首都斯德哥尔摩和挪威首都奥斯陆由国王举行隆重的授奖仪式。根据诺贝尔遗嘱，在评选的整个过程中，获奖人不受任何国籍、民族、意识形态和宗教信仰的影响，评选的第一标准是成就的大小。具体奖项为：（1）、诺贝尔物理学奖：由瑞典科学研究院决定，颁发给对于物理方面有重要发明和发现的人。（2）、诺贝尔化学奖：由瑞典科学研究院决定，颁发给在化学有重要发现和改良的人。（3）、诺贝尔医学奖：由斯德哥尔摩加罗林学会决定，颁发给在生理学或医学上有重要发现的人。（4）、诺贝尔文学奖：由斯德哥尔摩学术院决定，颁发给对文学思想有启发引导作用的人。（5）、诺贝尔和平奖：由挪威议会组成的五人委员会决定，颁发给为促进国际的友好关系、且为和平会议的设立和普及竭尽心力，在军备的废除和缩减上有重要贡献的人。（6）、诺贝尔经济学奖：并非诺贝尔遗嘱中提到的五大奖励领域之一，是由瑞典银行在1968年为纪念诺贝尔而增设的，获奖者由瑞典皇家科学院决定。参考资料来源：百度百科-阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔

诺贝尔是瑞典的科学家。阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。他曾拥有Bofors（卜福斯）军工厂，主要生产军火，在第二次世界大战中该公司多项产品曾授权多国生产，并受军队广泛好评。1896年12月10日诺贝尔在意大利的圣雷莫因病去世，终年63岁。主要成就除了炸药，诺贝尔对于使用硝化甘油的导火线、无声枪炮、金属的硬化处理、焊接、熔接，以及子弹的安定、使用瓦斯的海底装备极其安全性、救助海难用火箭等，都获有理论与实际的成就；他在人造橡胶、人造皮革及以硝化纤维素为基础制造真漆或染料、人造宝石等方面的实验研究都有创造。诺贝尔去世前于1895年立下遗嘱，将其财产大部分920万美元作为基金，以其年息（每年20万美元）设立物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖以及和平奖5种奖金（1969年瑞典银行增设经济学奖），奖励当年在上述领域内作出最大贡献的学者。从1901年开始，奖金在每年诺贝尔逝世时间12月10日下午四点半颁发。

根据蝙蝠的超声波，发明了雷达

是y^x,求幂的这个,加上上档键即改变所有功能键到同一个键上相邻功能的键,会变成开x次根号的,即y^(1/x),这个让x=2就是开根号的。谢谢

√￣这一个~~~~ 或者是sqrt ~~电脑计算器上有哦~~

科学发展观的提出蕴含着深远的理性思考，彰显出鲜明的时代特征。改革开放后，中央做出了把工作重心转移到社会主义现代化建设上来这一战略决策，并逐步形成了以经济建设为中心和建设有中国特色社会主义理论的基本路线。20世纪90年代初，党中央又制定了快速、协调和持续发展的方针，特别是制定并开始实施可持续发展战略，开始注意经济发展与资源、环境和人口的协调问题，开始注意人与自然的和谐发展。"十五"计划进一步提出了"以人为本"的思想。但是，各地在实践中大都还是把经济增长，特别是GDP（国内生产总值）增长作为发展的核心，客观上对社会发展和人的发展重视不够。　一、科学发展观的历史地位 对科学发展观的重要历史地位，应从马克思主义中国化和中国特色社会主义实践的历史进程中全面把握。 　　（一）科学发展观与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承，是马克思主义中国化的最新成果。　　（二）从中国特色社会主义实践看，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。　　二、科学发展观的科学内含 胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这一论断精辟概括、集中阐释了科学发展观的科学内含。　　概括起来，科学发展观主要有八项基本内含，即：一个要义、一个核心、三个基本要求、三个统筹。 一个要义，即“科学发展观的第一要义是发展”。 一个核心，即“以人为本”。以“人”为“科学发展”之“本”，把“以人为本”定位为科学发展观的核心，体现了中国共产党一贯坚持的“为人民服务”的宗旨，是关于科学发展的价值归宿、政治属性的界定，所回答的问题是“发展为了谁、发展依靠谁、发展的成果属于谁？”以人为本，意味着发展的主体是人、发展的动力是人、发展的尺度是人、发展的目的是人。一方面，这里的“人”，是指全体人民，从这个意义讲，以人为本，就是发展为了全体人民、发展依靠全体人民、发展的成果为全体人民共享；就是通过发展，实现好、维护好、发展好全体人民的根本利益。另一方面，这里的“人”，同时也是指作为“全体人民”的构成要素的每一个“个人”，从这个意义讲，以人为本，就是把每一个社会成员的全面发展作为科学发展的终极目标。 三个基本要求，即全面协调可持续。这三个基本要求既相互区别，又互为条件和相互交织在一起，分别从发展战略布局、发展战略结构、发展战略进程三个层面界定“科学发展”的质的规定性，回答了“什么样的发展才是我们所追求的科学发展”这个问题。根据这三个基本要求，我们所追求的科学发展，就是以经济建设为中心的全面协调可持续的又好又快的发展。

科学发展观核心是以人为本.以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理,是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现.　　一、以人为本是历史唯物主义的一项基本原则.以人为本,作为一种社会思潮和价值观念,古已有之.我国古代思想家早就提出 “民惟邦本,本固邦宁”、 “天地之间,莫贵于人”.近代西方人本主义对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用.马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时,强调人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定性力量,从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上,成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则.　　二、以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现.科学发展观强调的以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的,与找们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的.胡锦涛同志指出,相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石.以人为本的人,指的是最广大人民群众.在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层在内的广大人民群众.以人为本的本,就是根本,就是一切工作的出发点和落脚点.坚持以人为本,就要牢记党的根本宗旨,始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准.　　三、以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题.在为谁发展上,科学发展观强调坚持发展为了人民,就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点,把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上.在靠谁发展上,科学发展观强调坚持发展依靠人民,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,密切联系群众,始终相信群众,紧紧依靠群众,最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性,最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量,最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业.在发展成果如何分配上,科学发展观强调坚持发展成果由人民共享,走共同富裕道路,把改革发展取得的各方面成果,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上,让发展成果惠及广大人民群众.

专题:学习贯彻党的十七大精神 CCTV.com消息(新闻联播11月12日播出): 党的十七大报告提出:科学发展观核心是以人为本。 以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。 第一,以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。 第二,以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。 科学发展观强调的以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的,与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。 第三,以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。 为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配,科学发展观在对这些基本问题的回答上始终贯穿了以人为本的原则和理念。

胡锦涛同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。 胡锦涛说，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 胡锦涛指出，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。 胡锦涛说，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 ――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。 ――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 ――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 ――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。 胡锦涛指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。科学发展观核心是以人为本 党的十七大报告提出：科学发展观核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。它之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。 第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。 第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。 第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。 [编辑本段]科学发展观的内涵 科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。 在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。 科学发展观的具体内容包括： 第一，以人为本的发展观。 第二，全面发展观。 第三，协调发展观。 第四，可持续发展观。 提出的时间背景、内容措施、实施情况 2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求” 许多学者有着共同的感触，只要一谈到发展，其行为主体除了人之外似乎都不可能担当，这是一个以人的全面发展为主线的社会整体进化，它远远超过了“满足人类生存”这一简单的道德诉求。由此出发，其合理的顺延就逐渐地形成了导致“科学发展观”产生的源头。联合国教科文组织在上世纪90年代就认为：“发展越来越被看作是社会灵魂的一种觉醒”。而可持续发展思想的生成，正是以上述发展概念的拓广为基础的。 科学发展观就是“一观二论” [编辑本段]中国发展面临6大严峻挑战 21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。 所有这些挑战的消解，其实质都在催促着“如何全面实现小康社会目标”这个总主体。上述这些成为严重制约中国未来发展的挑战，也只能在实现国家“全面、协调、可持续发展”科学发展观的统帅下，才能得到真正有效地克服。 科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。 其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。归纳起来，全球所面临的“可持续发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。有效协同“人与自然”的关系，是保障可持续发展的基础；而正确处理“人与人”之间的关系，则是实现可持续发展的核心。 [编辑本段]科学发展观的本质 国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发，几乎是全方位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。在科学发展观指导下的国家的战略，必然具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。面对实现其战略目标（或战略目标组）所规定的内容，各个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件，去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一个完善的战略体系，在理论上和实证上去寻求国家战略实施过程中的“满意解”。 从科学发展观的本质出发，其体系具有三个最为明显的特征： 其一，它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”，发展度强调了生产力提高和社会进步的动力特征，即判别一个国家或区域是否在是真正地发展？是否在是健康地发展？是否是理性地发展？以及是否是保证生活质量和生存空间的前提下不断地发展？ 其二，是衡量一个国家或区域的“协调度”，协调度强调了内在的效率和质量的概念，即强调合理地优化调控财富的来源、财富的积聚、财富的分配以及财富在满足全人类需求中的行为规范。即能否维持环境与发展之间的平衡？能否维持效率与公正之间的平衡？能否维持市场发育与政府调控之间的平衡？能否维持当代与后代之间在利益分配上的平衡？ 其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”，即判断一个国家或区域在发展进程中的长期合理性。持续度更加注重从“时间维”上去把握发展度和协调度。建立科学发展观的理论体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、质量维（协调）、时间维（持续），从根本上表征了对于发展的完满追求。 [编辑本段]科学发展观是博弈世界观 科学发展观与《博弈圣经》《博弈圣经》 “科学是世界的灵魂。” “科学是用事实建立起来的。” 【科学的定义】：文明的永恒、普适、唯一性就是科学 。 【文明的定义】：文化进程里恩怨游戏的终结就是文明。 “文明是现实主义。” “战略的定义”中“连续”这个词的意思就是“发展、持久、和谐和均衡。” “观”， 是观念。 【观念的定义】：观念是自身知觉、意识、思想、理智的对象。 【真理的定义】：真理是一个观念在个别情况下判断中现时的体验。 “真理是由表象真理、知性真理、理性真理、概念真理、智性真理的一致性构成的，一致性都是各种关系构成的。” 【战略的定义】：战略是寻找连续正理、科学的文明实体。 【战术的定义】：战术是达成局部真理、 文明的文化性质。 “战略的特征是发现智谋的纲领，战术的特征是创造实在的行为。” “发展”一词，就是战略中的连续，也是战略和战术的本质属性区别之一。 科学发展观是一种文化，是一个发现，它又是一个文化进程。在博弈的文化进程里，它形成了一个完整的文化体系，融入社会，深入人心，变成了以人为本的人与自然、人与社会、人与背景的博弈世界观。在资产与共产双方博弈对局中，自然产生了第三空地的概念，在社会主义文化走向文明和科学的进程中，就是在这第三空地里不断地创新，中国社会就是在这个文化进程中得到繁荣和发展。 “感觉、思维、意识、观念、主观、理性、真理，这是文化进程。 感觉、思维、意识、观念、主观、理性、真理、证据，这是文明进程。 感觉、思维、意识、观念、主观、理性、真理、证据、科学，这是科学进程。” “文化诞生于谎言，文化又是虚无主义，只有文化才有万能的理性产生当代文明。” [编辑本段]科学发展观的文化度量 《博弈圣经》中说：“科学的理性是一个国家的准绳、品德和声誉。”文化的一切创新，都是命题的总括。命题作为非物质与人对应的关系，这是一个人与自然的博弈实体关系，一切都由这个博弈实体规则所支配，再由命题的文化沿着正理的进步与增长，表现出科学发展观的“发展”是连续、持久、均衡的自然特征，又是战略里的六法则之一。科学发展观的正理均赢论是大自然的均衡体系，也是科学发展观的精髓。 用《博弈圣经》认识科学发展观的大部分特性是正理与均赢，它面向世界未来文化的开放、独创与包容，再让所有的人在自由中，找到一个个与现实的联系，自上而下贯通一个实事求是的真假概念。《博弈圣经》有一段提示：“一个个局部真：

无论是什么发展 都应该 以人为主 请重视生命

科学发展观的核心立场是以人为本。把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展。同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。

　　党的十七大报告完整准确地阐释了科学发展观的科学内涵,指出科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.深入开展学习实践科学发展观活动,就必须掌握科学发展观的科学内涵,完整准确理解以人为本这一科学发展观的核心. 　　第一,以人为本体现了马克思主义唯物史观的基本原理 　　胡锦涛总书记指出:“相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石”.科学发展观强调“以人为本”,就是要坚持和尊重人民群众的主体地位、发挥人民群众的首创精神,明确发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,集中体现了马克思主义唯物史观有关人民群众是历史创造者的原理. 　　第二,以人为本体现了党的根本宗旨和本质要求 　　科学发展观强调“以人为本”,与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的. 　　胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班的讲话中指出:要着力把最广大人民的根本利益作为贯彻落实科学发展观的出发点、落脚点,要努力兴办群众希望办的实事、好事,要使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程,成为不断提高人民生活水平的过程,成为不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的过程,成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程,要让发展成果惠及广大人民群众.这些论述,充分体现了党的根本宗旨和本质要求. 　　第三,以人为本体现了社会发展的终极目标 　　胡锦涛指出:“以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民”. 　　以人为本,实现人的全面发展这一终极目标,是一个漫长的历史发展过程,需要我们立足当前,放眼长远.在社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾,发展的任务仍然十分艰巨.以人为本,要求我们在发展的过程中,时刻做到心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众,把人民群众的安危冷暖放在心上,深怀爱民之心,恪守为民之责,善谋富民之策.要从群众最关心、最迫切需要解决的现实问题入手,急群众之所急,想群众之所想,办群众之所需,倾听群众呼声,体察群众情绪,反映群众诉求,关心群众疾苦,为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事.

人来制定政策

科学发展观的核心是以人为本基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾

　　第一，以人为本是马克思历史唯物主义的一项基本原则。　　第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。　　第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。　　第四，这把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。　　由以人为本为何是科学发展观的核心可以看出：科学发展观必须以人为本，这是我们党性质的要求，是时代背景的要求，是我国发展的要求。

科学发展观是十八大首次写进党章。

以人为本是科学发展观的核心立场，集中体现了（） A.马克思主义历史唯物论的基本原理B.体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨C.推动经济社会发展的根本目的D.马克思主义中国化的独创性内容正确答案：ABC

科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 它之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。 　　第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。 　　第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。 　　第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。 　　科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

科学发展观的核心立场是以人为本。把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展。同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。

科学发展观的核心立场是以人为本。把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展。同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。

专题:学习贯彻党的十七大精神 CCTV.com消息(新闻联播11月12日播出): 党的十七大报告提出:科学发展观核心是以人为本。 以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。 第一,以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。 第二,以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。 科学发展观强调的以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的,与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。 第三,以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。 为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配,科学发展观在对这些基本问题的回答上始终贯穿了以人为本的原则和理念。

　　科学发展观核心是以人为本.以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理,是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现.　　一、以人为本是历史唯物主义的一项基本原则.以人为本,作为一种社会思潮和价值观念,古已有之.我国古代思想家早就提出 “民惟邦本,本固邦宁”、 “天地之间,莫贵于人”.近代西方人本主义对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用.马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时,强调人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定性力量,从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上,成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则.　　二、以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现.科学发展观强调的以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的,与找们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的.胡锦涛同志指出,相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石.以人为本的人,指的是最广大人民群众.在当代中国,就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层在内的广大人民群众.以人为本的本,就是根本,就是一切工作的出发点和落脚点.坚持以人为本,就要牢记党的根本宗旨,始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准.　　三、以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题.在为谁发展上,科学发展观强调坚持发展为了人民,就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点,把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上.在靠谁发展上,科学发展观强调坚持发展依靠人民,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,密切联系群众,始终相信群众,紧紧依靠群众,最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性,最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量,最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业.在发展成果如何分配上,科学发展观强调坚持发展成果由人民共享,走共同富裕道路,把改革发展取得的各方面成果,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上,让发展成果惠及广大人民群众.

科学发展观的核心立场是以人为本。把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展。同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。

科学发展观第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、

科学发展观的核心立场是以人为本。把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展。同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。

CCTV.com消息(新闻联播11月12日播出): 党的十七大报告提出:科学发展观核心是以人为本。 以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。 第一,以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。 第二,以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。 科学发展观强调的以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的,与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。 第三,以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。 为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配,科学发展观在对这些基本问题的回答上始终贯穿了以人为本的原则和理念。

科学发展观的核心是以人为本。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。 第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。 第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。 第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。

科学发展观的五点论断 （一）科学发展观的本质是：马克思主义发展观。 （二) 科学发展观的核心是：以人为本——为人民服务。 （三）科学发展观的理论基础是：马克思主义的唯物辩证法的科学方法论。 （四）科学发展观的具体内容是：在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下，按照唯物辩证法的科学方法论，与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题，从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展。 （五）科学发展观的终极指向是：促进生产力和各项社会事业的发展，使之服务于人民群众的根本利益，使人民群众共享发展成果，从而增进社会和谐，更好的建设和谐社会小康社会。所以，科学发展观是中国特色社会主义理论体系中最为提纲挈领的理论。 科学发展观的四个特征 一、科学发展观唤醒创新基因的特征 二、科学发展观“一观二论”结构的特征 三、科学发展观在飞秒瞬间判断派别的特征 四、科学发展观成长过程的特征 最后，实践科学发展观的关键是：形成“支撑科学发展的体制和机制”，择善而固。从而使学习和实践科学发展观的活动，由偶态变为常态。

科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这四句话是对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。

核心是以人为本。

　　科学发展观核心是以人为本。以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。　　一、以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。以人为本，作为一种社会思潮和价值观念，古已有之。我国古代思想家早就提出 “民惟邦本，本固邦宁”、 “天地之间，莫贵于人”。近代西方人本主义对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用。马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量，从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。　　二、以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。科学发展观强调的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与找们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。胡锦涛同志指出，相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。以人为本的人，指的是最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的广大人民群众。以人为本的本，就是根本，就是一切工作的出发点和落脚点。坚持以人为本，就要牢记党的根本宗旨，始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准。　　三、以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。在为谁发展上，科学发展观强调坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。在靠谁发展上，科学发展观强调坚持发展依靠人民，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，密切联系群众，始终相信群众，紧紧依靠群众，最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中全社会全民族的智慧和力量，最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。在发展成果如何分配上，科学发展观强调坚持发展成果由人民共享，走共同富裕道路，把改革发展取得的各方面成果，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上，让发展成果惠及广大人民群众。

以人为本是科学发展观的核心

1.科学发展观的核心是以人为本。 由我国人口、资源、环境的现状，从实际出发，实事求是，强调可持续发展，努力解决当今的主要矛盾，统筹兼顾，实现人与人之间关系的协调，人与自然之间关系的协调。（必修4） 党的根本宗旨是全心全意为人民服务,并且党始终把最广大人民的根本利益作为家一切工作的出发点和落脚点,保障人民各项权益，促进人的全面发展,维护民族团结,走共同富裕道路.（必修1）2.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展，实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。 ――必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 ――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。 ――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。／／这是最详细的／／可是政治书上，有简略的吧／／

科学发展观的核心立场是以人为本。把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展。同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。

满足人的需求，实现人民的利益，促进人的全面发展。

教科书

CCTV.com消息(新闻联播11月12日播出): 党的十七大报告提出:科学发展观核心是以人为本。 以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。 第一,以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。 第二,以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。 科学发展观强调的以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的,与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。 第三,以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。 为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配,科学发展观在对这些基本问题的回答上始终贯穿了以人为本的原则和理念。