考试

【专升本快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】一、文化类(一)1、文化多元化：cultural diversity2、文化冲突：cultural conflict3、跨文化交流：cross-cultural communication4、文化传统：cultural traditions5、弘扬民族文化：carry forward national culture6、文化差异性：cultural differences7、文化全球化：cultural globalization8、跨文化交流：cross-cultural communication9、融合交汇：integration and interaction二、文化类(二)1、培养想象力：nurture imagination2、丰富某人知识：enrich one"s knowledge3、开阔视野：widen horizon4、激发兴趣：inspire/stimulate interest5、发展/激发潜力：develop/stimulate potential6、为将来打下坚实的基础：lay a solid foundation for the future7、对将来的发展有益：benefit future development8、扩大知识面：expand one"s knowledge9、学术诚信：academic integrity10、有理想、有道德、有文化、有纪律：with lofty ideals, integrity, knowledge and a strong sense of discipline11、从学习中获得乐趣：derive pleasure from one"s studies12、把学习放在第一位：place the study ahead of anything else三、必备素材句1、在我看来，文化多样性对国家的发展和繁荣至关重要。In my view, multi-cultures are extremely vital in ensuring a community"s future development and prosperity.2、经济全球化带来的不仅有机遇，也有严峻的挑战，中国传统文化面临前所未有的冲击。Economic globalization brings not only opportunities for development but also challenges. Chinese traditional culture is now experiencing unprecedented shock.3、中国古老的文化是人类文明的伟大财富之一。The ancient culture of China is one of the great treasures of human civilization.4、随着世界各国间交流的增多，我们迫切需要学习不同的文化知识。With increased interaction between the world"s nations, there is a great urgency for us to absorb different cultures.5、中国传统文化不仅一定可以继续存在下去，而且一定会繁荣发展。Chinese traditional culture is not only certain to survive, but, in fact, is destined to thrive and prosper.6、教育对我们的生活至关重要，国家的可持续发展和繁荣昌盛依赖于对年轻一代教育和培养。It goes without saying that education plays an irreplaceable role in our life. The sustainable development and prosperity of a nation depends largely on its cultivation and nourishment of young generation. 专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

你是不是红学会的一员啊？？？

比天空多些忧伤的蓝写到这里，突然无语

一、填空题 1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（）个，声母有（）个，韵母有（）个，整体认读音节有（）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（）种。 2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。 3、“头上、叶儿、里头”三个词中（）要读成儿化音。 4、“sì、shì”中的( )是“木偶似”的读音。 5、“xian 、lian 、xiong 、liu”四个音节中,只有( )中的“i不是介母。 6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。 7、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：（） 8、补上成语的下半部分 A、千里之行（）B、天网恢恢（） C、螳螂捕蝉（）D、（）满招损 9、叠字成语 A、咄咄（）B、兢兢（） C、虎视（）D、振振（） 10、谚语、歇后语 A、人心齐，（） B、有则改之，（） C、飞蛾扑火。————（） D、孔夫子搬家————（） 11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）和湖南的（）。 12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（）（朝代）起义的领袖，人称（），后来被（）打败。 13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称。 14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要（）。 15、读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）。 16、常识填空 A、CCTV代表（）， B、VCD代表（）、 C、Windows代表（）， D、China代表（） E、火警电话是（） F、盗警电话是（） G、交通事故报警台（） H、急救电话（） 17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）、（）二、选择 ⑴、词语搭配完全正确的一组是（）。 A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物 B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田 C、发现问题远大理想参观演出改正错误 D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真 ⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（） A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B、我们要热爱大自然。 C、他上神态自然地讲起来。D、风、雨、雷、电都是自然现象。 ⑶、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（） A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海 ⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是（） 他一人走在巷子里，…… A、一个人影也没有。B、只听见远处传来的几声犬吠。 C、周围人声鼎沸。 ⑸、下列句中没有语病的一句是（） A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。 B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。 ⑹、选出不是比喻句的一项是（） A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。 C、地中海被称为西方文明的摇篮。 D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 ⑺、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。 ①、一座②、现代化的③、武汉市④、唯一的⑤新型 A、③①④②⑤B、①⑤②③④C、③④①②⑤D、②④①⑤③ ⑻、选出意思不同于其他三句的一句。 A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？ ⑼、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（）。 A、她激动。B、她说不出话来。C、她说。 ⑽、下面不是句子的一项是（）。 A、瑞雪兆丰年B、为人民服务C、她是好样的D、她哭了阅读（阅读短文，回答问题。）（一）登山人 三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。” 第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。” ，第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” ⑴从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。 A、拾可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁 ⑵联系上下文，解释词语。 拾可而止： ⑶用“————”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。 ⑷用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。 ⑸把短文分成两段，概括出第一段的意思。 ⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里。 ①这篇短文描写人物的主要方法是（） A、动作描写B、外貌描写 C、语言描写D、心理活动描写 ②本文的写作目的是（） A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。 C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。 （二）拐弯处的回头 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼 睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 1、本文记叙的主人公应该是（） A、弟弟B 、同学C、“我”D、爸爸 2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即： ① ② 3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。 ⑴弟弟碰见爸爸时： ⑵爸爸自己走了后： ⑶爸爸在拐弯处回头时： 4、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答： ⑴这一动作发生的时间： ⑵这一动作发生的地点： ⑶最能表现爸爸此时神态的词是： ⑷最能表现爸爸对弟弟关心的动词是： ⑸这一动作体现了爸爸的性格是： ⑹爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。 答： 5、能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。 答：按要求改写句子 1．我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句） 2．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句） 3．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句） 4．小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句） 5．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句） 6．太阳升起。（扩句） 7．年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句） 8．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句） 9．字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句） 10.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句） 11.小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句） 12我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句） 13他是一个好学生。（陈述句改为感叹句） 14难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句） 15王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）五年级复习题（关联词语） 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。” （）他不一定能来，我们（）要通知他。 这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。 （）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。 10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。 12．（）困难有多大，我们（）能克服。 13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。 14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。 17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 20．同学们（）走着，（）谈论着。 21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。 23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。 25．（）多读多练，（）会提高作文水平。 26．我们的教室（）宽敞（）明亮。 27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。 28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。 29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。 31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。 34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。 35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。 36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。 37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。 38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。 39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。 40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。 41．我（）说了，（）不怕发表。 42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。 43．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。 44．他干的活计（）速度快，（）质量好。 45．（）这种草，（）是坚韧的草。 46．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。 47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。 48．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活 49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。 50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。 51．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。 52．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。 53．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。 54．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。 55．弟弟（）年纪小，（）很懂事。 56．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。 57．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2．革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 你没有告诉我。 我知道了。 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。修改病句 全校师生和老师都参加了这次活动。 故宫、天坛、亚运村都是值得游览的名胜古迹。 早晨，广场上人们都在晨练，有的看书，有的舞剑，有的…… 公园的门口摆这五颜六色的红花。 听了报告，受到了深刻的教育。 玲玲继续三年被评为三好学生。 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。 太阳穿过树叶的缝隙照到草地上。 在老师的帮助下，小东同学克服了缺点。 10、张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。” 11、太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。 12、河南省的人口是我国最多的省份。 13、昨天傍晚刮了一夜的风。 14、只要努力学习，才能不断提高阅读和写作能力。 15、同学们讨论并听取了校长的报告。 16、爸爸端着盆和毛巾走了进来。 17、王珊只要会唱哥，就会跳午。 18、朝霞被天空映红了。 19、《长征》这首诗的作者是毛泽东同志写的。 句子变换 一、陈述句改为反问句。 方法： 1、在句子中加上难道+不+吗？ 怎么+不+呢？ 怎能+不+呢？ 2、读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同。 （特别注意反问句后面要有“？”号） 小练习： 1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。 2、十万枝箭三天是造不成的。 二、反问句改为陈述句。 方法： 1、删除句子中的反问成分，问号改为句号。 2、读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。 小练习： 这怎么忍受得了呢？ 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ 3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 三、缩句。 方法： 1、找出主要动词。 2、删除句子中“的”“地”前，“在”“从”“得”后的修饰成分。 3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去。 4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。 小练习： 白茫茫的水上没有一点儿波浪。两山之间往往流动着清可见底的小河。 听到这个消息，王明高兴得跳起来。 和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。 四、直接语句改为间接语句（第三人称叙述） 一般方法： 1、提示语部分不变 2、将[：“”]改为[，] 3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的人，只要将这个人称改为“他（她）” 若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么，要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他（她）”代替 4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。 小练习： 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。” 母亲对我说：“你说它是怎么长的？” 李明说：“我要努力学习，争取早日赶上大家。” 王老师对小军说：“你的生日我知道了。” 我对外祖父说：“外公，您也回祖国去吧！”语文 一、仔细听《驴子的坏注意》这则寓言，然后答题。（4+3＝7分） 1、一天，驴子驮盐袋的时候，跌进河里，结果-------------------------------，驴子干净---------------------------------------；第二天驮棉花，它故意滚到河里，结果---------------------------------，驴子感觉------------------------------------------。 2、你认为这则寓言告诉我们的道理是---------------------------------------------。 二、按要求写字词（5+4＝9分） 1、写字组词，要写的正确、美观。 Xie long kuo di ling 和( ) ( )断轮（）洗（）（）听 Yi yan po tie jiao 飘（）（）热气（）临（）（）健 2、读拼音，在括号中填上相应的字组成词。 （1）yu：驾（）牢（）（）寒比（） （2）shi：（）好苏（）（）世（）察三、按要求答题（3+6+4＝13分） 1、选词填空。 不是而是，不仅而且，居然当然 无论都如果能仍然果然 （1）真没有想到，今天（）遇到了我多年未见的老同学。 （2）（）同学们下载不注意保护视力，（）会给将来的工作和学习带来烦恼。 2、下面5个成语都是描写人物精神面貌的，请从中任选3个写几句连贯的话。 温文尔雅相貌堂堂神采奕奕眉开眼笑满面红光 3、小学即将毕业了，你一定会向班主任话别的，班主任也一定会和你说些什么的，想好了赶快写下来吧 我：--------------------------------------------------------------------------- 班主任：----------------------------------------------------------------------四、课内外积累。（5+10+6＋21） 1、在六年级学过的课文中，有许多优美的景观使我们无限向往，有被人称作埃及象征的---------；有被称作“大自然杰作”的---------------；有被称作古今中外雕塑史上绝无仅有的-----------；还有------------------的-------------------------。 2、太阳升起来了，在湖山的上空---------万道金光，茶园也被-------一层金色。采茶姑娘个个------，她们用-----------敏捷地从茶树上---一片片嫩芽。绿树—着俊美的身影，构成了一幅美丽动人的图画。这段话中描写两种色彩的词语分别是----和------，形容采茶动作特点的词是--------。如果把写景也写人、情景交融用画笔画成一幅画，你认为这幅画的名称是-------------、 3、写两句描写夏天的古诗。五、阅读短文，完成练习（3+2+4+5+2+4＝20分） 童年安徒生 19世纪初，安徒生出生在------------一个古老而又美丽的小镇上。他父亲是一位鞋匠，母亲是佣人。 安徒生天性善良，虽然自己家境不好，但总是请求母亲多分一些食物给乞丐。他还常常照顾①没有地方可以去的小动物，母亲为孩子有颗善良的心而高兴。 安徒生的父亲没上几天学，却很喜欢读书，一有空就会念些儿歌。每当这时，他总是坐在父亲身旁，跟着摇头晃脑。 童年的安徒生②虽然生活苦了些，但是很快乐。可是好景不长，父亲去世了。母亲只好强忍泪水，独自挑起养家的担子。为了实现父亲的愿望，母亲把安徒生送到学校念书。可安徒生对算术一点兴趣一蛾眉月，成绩非常的差。一天放学后，安徒生家庭作业没有做完就玩儿去了。母亲知道后非常难过，失望地对他说“你为什么这样敷衍了事？难道你不明白家里的艰难？学习是为了你的将来。为什么你不明白我的苦心？”说着伤心地掉下眼泪来。安徒生知道错了，非常懊悔。从此他不再讨厌上学，功课也渐渐有了进步 有一次，安徒生连夜写了一篇文章，自己越看越满意。他想，这次一定能得到芬凯洛太太的赞赏，她是个有学问的人。好不容易等到天亮，他立刻去敲芬凯洛太太的门。她家的仆人认为现在不应该打扰她，安徒生很生气，用无理的话顶撞了仆人。芬凯洛太太听到吵闹声，出来见了安徒生，看了他的文章。文章写的不错，可看到安徒生傲慢的态度，她说：“这样的文章，就让你如此满意吗？象你这样对自己已经很满意了，还会有进步吗？“安徒生起先有点不知所措，后来终于明白了她的用心。 以后，安徒生怀着谦虚的心广泛读书，不断写作，虽然常遭挫折，但心从不灰心。最终，他以丰富的想象力和生动的笔法，写出了《卖火柴的小女孩》等动人的故事，成了家喻户晓的------。1、在下面的词语中，选择合适的填在文中的两条横线上。 荷兰丹麦著名诗人童话之父 2、请把文中两处横线的句意写成成语。 ①-----------------------------②------------------- 3、文中说“母亲的苦心”苦心是指-------------------------；说“芬凯洛的用心”“用心”指---------------------------------。 4、第2—5自然段写了童年安徒生的---件事，重点写了--------------------和-------------------两件事。 5、2005.4.2是安徒生诞辰200周年纪念日，他的作品除了文中所说的，我还读过------------------和----------------------等。 6、短文的人物中，给我印象最深的是---------------，因为-------------------------------------------------。六、写作。（30分） 题目：我是家中的------

　　普通话考试朗读作品《第一场雪》 　　这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。 　　雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。 　　大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 　　大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球儿。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 　　俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫;融化了的水渗进土层深处，又能供应 // 庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 　　我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 　　――节选自峻青《第一场雪》 　　ZuòPǐn 5 Hào 　　Zhè shì rùdōng yǐlái，Jiāodōng Bàndǎo·shàng dì-yī cháng xuě. 　　Xuě fēnfēn-yángyáng，xià de hěn dà.Kāishǐ hái bànzhe yīzhènr xiǎoyǔ，bùjiǔ jiù zhǐ jiàn dàpiàn dàpiàn de xuěhuā，cóng tóngyún-mìbù de tiānkōng zhōng piāoluò xià·lái.Dìmiàn·shàng yīhuìr jiù bái le.Dōngtiān de shāncūn，dàole yè·lǐ jiù wànlài-jùjì，zhī tīng de xuěhuā sùsù de bùduàn wǎngxiàluò，shùmù de kūzhī bèi xuě yāduàn le，ǒu"ěr gēzhī yī shēng xiǎng. 　　Dàxuě zhěngzhěng xiàle yīyè.Jīntiān zǎo·chén，tiān fàngqíng le，tài·yáng chū·lái le.Tuīkāi mén yī kàn，hè!Hǎo dà de xuě yā!Shān chuān、héliú、shùmù、fángwū，quán dōu zhào·shàngle yī céng hòuhòu de xuě，wànlǐ jiāngshān，biànchéngle fěnzhuāng-yùqì de shìjiè.Luòguāngle yèzi de liǔshù·shàng guàmǎnle máorōngrōng liàngjīngjīng de yíntiáor;ér nàxiē dōng-xià chángqīng de sōngshù hé bǎishù·shàng，zé guàmǎnle péngsōngsōng chén diàn diàn de xuěqiúr.Yī zhèn fēng chuīlái，shùzhī qīngqīng de yáo·huàng，měilì de yíntiáor hé xuěqiúr sùsù de luò xià·lái，yùxiè shìde xuěmòr suífēng piāoyáng，yìngzhe qīngchén de yángguāng，xiǎnchū yī dàodào wǔguāng-shísè de cǎihóng. 　　Dàjiē·shàng de jīxuě zú yǒu yī chǐ duō shēn，rén cǎi shàng·qù，jiǎo dǐ·xià fāchū gēzhī gēzhī de xiǎngshēng.Yī qúnqún háizi zài xuědì·lǐ duīxuěrén，zhì xuěqiú.Nà huānlè de jiàohǎnshēng，bǎ shùzhī·shàng de xuě dōu zhènluò xià·lái le. 　　Súhuà shuō，“Ruìxuě zhào fēngnián ”.Zhège huà yǒu chōngfèn de kēxué gēnjù，bìng bù shì yī jù míxìn de chéngyǔ.Hándōng dàxuě，kěyǐ dòngsǐ yī bùfen yuèdōng de hàichóng;rónghuàle de shuǐ shènjìn tǔcéng shēnchǔ，yòu néng gōngyīng //zhuāngjia shēngzhǎng de xūyào.Wǒ xiāngxìn zhè yī cháng shífēn jíshí de dàxuě，yīdìng huì cùjìn míngnián chūnjì zuòwù，yóuqí shì xiǎomài de fēngshōu.Yǒu jīngyàn de lǎonóng bǎ xuě bǐzuò shì “màizǐ de miánbèi”.Dōngtiān “miánbèi ”gài de yuè hòu，míngchūn màizi jiù zhǎngde yuè hǎo，suǒyǐ yòu yǒu zhèyàng yī jù yànyǔ ：“Dōngtiān mài gài sān céng bèi，láinián zhěnzhe mántou shuì”. 　　Wǒ xiǎng，zhè jiùshì rénmen wèishénme bǎ jíshí de dàxuě chēngwéi “ruìxuě”de dào·lǐ bɑ. 　　Jiéxuǎn zì Jùn Qīng 《Dì-yī Cháng Xuě》 　　普通话考试说话范文:我喜欢的动物 　　我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。喜欢猫，是因为它很勤奋、很能干，能够帮助人们捕捉老鼠。猫都是白天睡觉，晚上开始活动，它的两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线;猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及;猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的;猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深浅用的。 　　记得我上三年级的时候，家里曾经养了一只猫，由于它全身都是黑毛，一根杂毛都没有，所以我给它取了个好听的名字，叫小黑。我家的这只小猫就被我养得胖胖的，妈妈为此还不止一次地提醒我，说不要让他长得太肥，否则看到老鼠会跑不动的，但其实不然，因为有小黑的那段日子里，我家里一只老鼠都没发现。也由于我经常给它好吃的，小黑一看到我放学回家，就摇着尾巴来接我;而且在冬天的时候，它经常蹲在我的脚边，用它那柔软的.皮毛为我取暖。 　　总之，那只调皮可爱的小黑猫给我的童年带来了许多的欢声笑语。可是不幸的是，一天，我家的小黑由于吃了被鼠药毒死的老鼠，也中毒死了，当时我非常伤心，哭着将它埋葬了。 　　再后来，我家再也没有养过猫。随着时间的推移，我也渐渐长大，但我对动物的热情丝毫末减。现在我最喜欢看的电视就是动物世界和人与自然两个节目，我也了解了更多的关于动物的知识。 　　【拓展】 普通话考试普通话的声调知识 　　(一) 声调及作用 　　1. 声调：主要指某些语言中每一个音节所固有的能区别意义的声音的高低和升降，又叫字调 　　2. 声调的变化是语言富有音乐性，各种声调的有规律的安排可以构成诗歌的节奏 　　3. 声调有区别词义的作用 　　(二) 调值和调类 　　1. 调值：声调的实质，指声音高低、升降、曲、直、长短的形式。普通话里有高平调(55)、高开调(35)、降开调(214)、全降调(51) 　　2. 调类：声调的种类。普通话有四个调类：阴平、阳平、上升、去声 　　(三) 声调的标记法：五度标记法 　　四声发音口诀 　　(四) 声调练习 　　1. 应该在气息、声调、功名有一定控制的情况下进行，若控制不好，容易在上升、去声上出毛病 　　2. 声调是否追却是语音是否表追的一个重要方面，因为声调不准， 而感觉到口音不准的情况很多 　　3. 练习时可采用单音节联系以及各种组合方式的多音节练习 　　(五) 声调联系注意事项 　　1. 阴平往往发的不够高、易下滑，把55变成53 　　2. 阴平为窄元音时发音容易挤 　　3. 阳平发音容易拐弯，将35读成335 　　4. 上声音下行下不去，上行发不到家 　　5. 取胜字发音容易劈、破，尤其是去声音节作重音时 　　6. 发欺生不要挤，不用拙力，始终有气息支撑的感觉

一、单项选择题(下列各题备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其选出，每小题1分，共30分) 　　1、非威胁的交流环境包括(　　)。 　　A、座位安排、集体空间、光线要求 　　B、秩序安排、私人空间、光线要求 　　C、桌位安排、私人空间、音像要求 　　D、座位安排、私人空间、光线要求 　　2、在制定计划时，一定要坚持的原则是(　　)。 　　A、明确权限 　　B、督促检查 　　C、实事求是 　　D、监控应变 　　3、在计算机系统中形成的具有查考利用价值的社会活动的原始记录是(　　)。 　　A、电子图书 　　B、电子档案 　　C、网络信息 　　D、计算机数据 　　4、下列对企业文化叙述不正确的是(　　)。 　　A、企业风气是企业文化的直观表现 　　B、企业目标是企业共同价值观的集中表现 　　C、精神层是形成制度层的物质基础 　　D、企业风俗由精神层所主导又反作用于精神层 　　5、视频会议的特点不包括(　　)。 　　A、实现声音和图像同时传送 　　B、节省时间、费用 　　C、形成广泛的间接沟通 　　D、打破了空间的限制 　　6、MHz是衡量计算机性能的指标之一,它指的是计算机的(　　). 　　A、存储容量 　　B、CPU时钟主频 　　C、运算速度 　　D、字长 　　7、联合行文成文日期的标准是(　　)。 　　A、第一个机关拟稿日期 　　B、最后一个机关拟稿日期 　　C、第一个机关签字日期 　　D、最后一个机关签字日期 　　8、叙述的人称有第一人称和(　　)。 　　A、第二人称 　　B、第三人称 　　C、说明人称 　　D、议论人称 　　9、会议评估反馈数据的分析报告通常应递交给(　　)。 　　A、公众代表 　　B、业务代表 　　C、主管领导 　　D、技术人员 　　10、在开放式办公室中工作的员工，其行为受到上司的(　　)，难于找到属于自己的私人空间。 　　A、嘉奖 　　B、督查 　　C、帮助 　　D、干扰 　　11、政府采购的管理机关是(　　)。 　　A、政府财政部门 　　B、政府物资部门 　　C、政府审计部门 　　D、政府商业部门 　　12、×市工商局拟向市属各工商企业发布办理营业执照年检的公文，最适宜使用的文种是(　　)。 　　A、通知 　　B、通报 　　C、公告 　　D、通告 　　13、在Excel中，如果输入“01/9”，则在单元格中会出现(　　)。 　　A、1月9日 　　B、1/9 　　C、#### 　　D、FALSE 　　14、各种正式宴请，通常应：(　　) 　　A、口头通知 　　B.发请柬 　　C、电话通知 　　D、他人代通知 　　15、《富强公司关于刘力见义勇为行为的表彰通报》，其作者是(　　)。 　　A、起草人张秘书 　　B、富强公司 　　C、富强公司童经理 　　D、富强公司保安部 　　16、为了达到会见和会谈的目的，应首先(　　)。 　　A、定好会见和会谈的时间 　　B、充分了解双方的情况 　　C、布置好会谈室 　　D、准备会见和会谈资料 　　17、填写计划表时，应从(　　)的时间向前推算各阶段工作何时完成，确定后，逐项将其填入。 　　A、最终完成 　　B、最难完成 　　C、最先完成 　　D、最易完成 　　18、关于遵纪守法，你认为正确的说法是(　　) 　　A、只要品德端正，学不学无所谓 　　B、金钱对人的诱惑力大于法纪对人的约束力 　　C、法律是有人执行，执行是不能不考虑人情和权力等因素 　　D、遵纪守法与职业道德要求具有一致性 　　19、会议中常见的突发事件不包括处理(　　)。 　　A、场地问题 　　B、设备问题 　　C、行为问题 　　D、营销问题 　　20、下列不符合信函格式要求的是(　　)。 　　A、发文机关不加“文件”二字 　　B、发文字号在武文线下版心右上角 　　C、首页应显示页码 　　D、发文机关名称只能标识全称 　　21、同一企业，确定某项任务的承办周期时效期限也不同，例如(　　)承办周期时效期限可不同。 　　A、复印工作，紧急情况和日常情况 　　B、归档工作，秘书处和生产车间 　　C、客户投诉，电话投诉和信件投诉 　　D、电子邮件，中级秘书和初级秘书 　　22、开放式办公室的优点是(　　)。 　　A、易于保证工作的机密性 　　B、员工精力易于集中 　　C、易于保持安静的工作环境 　　D、对员工行为易于监督 　　23、正确处理与领导之间的关系。下列做法中正确的是(　　)。 　　A、维护领导权威，一般不越级汇报工作 　　B、看领导脸色行事 　　C、对领导有意见要当场提出来 　　D、无法完成领导安排的工作时，可以不做 　　24、关于师徒之间的关系，你认为正确的是(　　)。 　　A、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 　　B、弟子应完全按师父的话来行事 　　C、徒弟年轻。接受新鲜事物快。许多方面没必要向师父学习 　　D、“师徒如父子” 　　25、以下关于道德规范的表述中，正确的是(　　)。 　　A、任何道德规范都不是自发形成的 　　B、与法律规范相比，道德规范缺乏严肃性 　　C、道德规范纯粹是人为的、自我束缚的结果 　　D、有些道德规范同时也是法律规范 　　26、速记略写法中“选”代表“选择”，“正”代表“正直”，这是(　　)略写法。 　　A、合成词 　　B、常用词 　　C、联绵词 　　D、单音节词 　　27、拼音速记的符号是从千变万化的线形中选用最简单、写、(　　)的符形为速记符号。 　　A、最有规律 　　B、最有规划 　　C、最有系统 　　D、认读 　　28、投标书是提供给招标人的备选(　　)的文本。 　　A、标函 　　B、方案 　　C、说明 　　D、公告 　　29、所有记账凭证必须以原始凭证为依据体现了会计核算的(　　)原则。 　　A、相关性 　　B、可比性 　　C、客观性 　　D、一贯性 　　30、支票的持票人应当自出票日起10日内提示付款;异地使用的支票，其提示付款的期限由中国人民银行另行规定。(　　) 　　A、10 　　B、20 　　C、30 　　D、60 　二、多项选择题(以下各题的备选答案中都有两个或两个以上是符合题意的，少选、多选、错选均不得分，每小题1分，共10分) 　　31、企业年鉴的特点有(　　) 　　A、利用某一年度的各种文字总结、数字报表、照片等资料 　　B、记述和反映一个企业一年的综合发展状况 　　C、每年编制一个卷册 　　D、年年记录汇集，又保持前后连贯。 　　32、依据一定题目和所存档案来编写档案参考资料的种类有(　　) 　　A、全宗指南 　　B、组织机构沿革 　　C、企业史志 　　D、会议简介 　　33、现代企业文化具有(　　)功能 　　A、导向 　　B、约束 　　C、凝聚 　　D、激励 　　34、金融市场上的交易对象包括(　　)。 　　A、票据 　　B、有价证券 　　C、黄金 　　D、外汇 　　35、劳动者可享受社会保险待遇的情形有(　　)。 　　A、退休 　　B、失业 　　C、因工伤残或患职业病 　　D、生育 　　36、根据《商标法》的规定，认定驰名商标应考虑下列因素中的(　　)。 　　A、相关公众对该商标的知晓程度 　　B、该商标使用的持续时间 　　C、该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围 　　D、该商标作为驰名商标受保护的纪录 　　37、天地公司召开高新技术成果展示会，与会的客户、同行和媒体人数达一千多人，因人数大超出了公司的预计，出现了停车场拥堵和签到处混乱的现象，作为现场主管秘书，你应考虑(　　)。 　　A、控制对媒体接待的数量 　　B、加派人员协助停车场管理人员疏导车辆 　　C、取消签到程序，让与会者直接入场 　　D、临时增设另一签到处 　　38、确定会场的整体格局要根据(　　)。 　　A、会议的规格 　　B、会议的规模 　　C、会议的性质 　　D、会议的形式 　　39、下面关于团队精神的说法中。正确的有(　　)。 　　A、团队精神是企业活动正常进行的重要保证 　　B、企业内聚力的形成与团队精神密切相关 　　C、市场经济靠的是个人奋斗，而不是团队精神 　　D、人际和谐氛围有助于培育团队精神 　　40、职业道德强调创新。是因为创新是(　　)。 　　A、企业效益增长的动力 　　B、企业健康发展的前提 　　C、竞争取胜的手段 　　D、个人事业获得成功的关键 　　三、判断题(判断下列各题对错，并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑。对的涂黑A，错的涂黑B，每小题1分，共10分) 　　41、公文只有在管理活动中才能产生并使用。(　　) 　　42、公文是机关对外表达意图的一种重要工具，也是从外界获取有关信息的一种手段。(　　) 　　43、日常事务文书是机关、团体、单位处理日常事务时使用的文书，个人不能随便使用。(　　) 　　44、在同一机关，不可有不同规格的发文机关标识。(　　) 　　45、联合上报给上级的公文，发文机关都应加盖印章。(　　) 　　46、为了明确责任，公文的版记部分要把打印人、校对人、存档人都注明。(　　) 　　47、企事业单位依法不能使用命令这种公文。(　　) 　　48、有隶属关系的上下级机关之间，下级机关对上级机关函询的事项可以用函答复。(　　) 　　49、股东大会是股份制企业定期召开的例行性会议，一般每两年召开一次。(　　) 　　50、公文的书面格式是指公文的数据项目在公文文面上所处的位置。(　　) 　　四、简答题(每题6分，共18分) 　　51、秘书写作有哪些原则? 　　52、会议有哪些要素? 　　53、信访工作应遵循哪些原则? 　　五、公文处理(本题12分) 　　54、阅读下列公文，并回答有关问题 　　背景说明：你是宏远公司行政秘书钟苗，下面是行政经理苏明需要你完成的任务。 　　便条 　　钟苗： 　　3月26日，以生产计算机通信产品为主的天图公司成立10周年纪念大会暨产品展销会将在深圳开幕。该公司秉承锐意创新、敢为人先的经营理念，不断开发新型产品，在国内同行业中具有很强的竞争实力，并且与我公司有着良好的合作关系，给予了我们多方面的帮助和支持。请你代表我公司廖总经理草拟一封发给大会的贺信。 　　谢谢。 　　行政经理苏明 　　2007年3月22日 　　六、作文(20分) 　　55、阅读下面的文字，按要求作文。ue004 　　人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 　　请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外体裁不限。 　　参考答案及解析 　　一、单项选择题 　　1.D[解析]集体空间、秩序安排、音像要求对沟通人员来说都具有威胁性。 　　2.C[解析]计划只有建立在实事求是的基础，否则计划就变成了空想，最后变得只流于形式，而没有实质的效果。 　　3.B[解析]略。 　　4.C[解析]制度层是形成精神层的物质基础。 　　5.C[解析]视频会议打破了空间的限制，利用信息网络进行的一种沟通方式。视频会议使不同地方的人们相互影响，不管他们之间是10分钟的步程还是10小时的飞机行程。它能够使人们像在同一房间一样交流思想、交换信息。这就意味着人们不用在等E-mail、传真或者快递中度过工作时间。简短地说，视频会议使人们“坐”在了一起，通过视频相当于形成一种直接的沟通。 　　6.B[解析]略。 　　7.D[解析]略。 　　8.B[解析]略。 　　9.C[解析]会议评估信息要反馈给主管领导，为他们的进一步决策提供信息。 　　10.B[解析]开放式办公室能形成一种监督的环境，使员工因为上司可以时刻看到他们的工作表现，而认真工作。对员工来说，在这种办公环境中很难找到自己的私人空间。 　　11.A[解析]略。 　　12.D[解析]通告“适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项”。 　　13.B[解析]本题考查的是计算机的实际运用。 　　14.B[解析]使用请柬会显的比较正式。 　　15.B[解析]略。 　　16.B[解析]充分了解对方，可以找一些共同的话题，可以避免不必要的冲突等等，总之可以提高会谈的效果。 　　17.A[解析]略。 　　18.D[解析]法律往往是在道德基础上形成的，他们具有一致性。 　　19.D[解析]营销问题只是会议的内容，是需要谈判的，而不是突发事件。 　　20.D[解析]发文机关名称一般只能标识全称，但是也可以用大家达成共识性的简称。 　　21.C[解析]略。 　　22.D[解析]开放式办公室，领导容易对员工行为进行监督，这也从侧面督促了员工认真工作。 　　23.A[解析]越级汇报会打击中层人员的积极性，而且也可能导致与中层人员矛盾，给企业带来更多不确定关系。 　　24.A[解析]略。 　　25.D[解析]有些法律规范是在道德的基础上形成的，因此出出现有些道德规范同时也是法律规范。 　　26.A[解析]略。 　　27.C[解析]略。 　　28.B[解析]略。 　　29.C[解析]原始凭证就要保证记录的客观性，不存在后续人为的修改。 　　30.A[解析]由于支票是代替现金的即期支付工具，所以有效期较短。我国《票据法》规定支票的持票人应当自出票日起10日内提示付款;异地使用的支票，其提示付款的期限由中国人民银行另行规定。超过提示付款期限的，付款人可以不予付款。 　　二、多项选择题 　　31.ABCD[解析]年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书。汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书。企业年鉴则反映一个企业一年的综合发展状况。 　　32.BCD[解析]全宗指南是介绍和报道立档单位及其所形成档案情况的一种档案检索工具，它只是一种工具而已。 　　33.ABCD[解析]企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。它包含着非常丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。这里的价值观不是泛指企业管理中的各种文化现象，而是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念。企业文化的功能包括：导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能、调适功能、辐射功能。 　　34.ABCD[解析]金融市场是指资金供应者和资金需求者双方通过信用工具进行交易而融通资金的市场，广而言之，是实现货币借贷和资金融通、办理各种票据和有价证券交易活动的市场。金融市场体系包括货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场。 　　35.ABCD[解析]社会保险是由法律规定的专门机构负责实施、面向劳动者建立、通过向劳动者及其雇主筹措资金建立专项基金，以保证在劳动者失去劳动收入后获得一定程度的收入补偿的制度。在中国，《劳动法》规定，劳动者在下列情形下，依法享受社会保险待遇：退休;患病、负伤;因工伤、残、死亡或者患职业病;失业;生育。 　　36.ABCD[解析]驰名商标是指在中国为相关公众广为知晓并享有较高声誉的商标。 　　根据我国《商标法》的规定，认定驰名商标应当考虑下列因素：(一)相关公众对该商标的知晓程度;(二)该商标使用的持续时间;(三)该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围;(四)该商标作为驰名商标受保护的记录;(五)该商标驰名的其他因素。商标局、商标评审委员会在认定驰名商标时，应当综合考虑以上各项因素，但不以该商标必须满足该条规定的全部因素为前提。 　　37.BD[解析]天地公司召开高新技术成果展示会就是为了展示其成果，提高公众的知晓程度，因此不该控制对媒体接待的数量;但是也不该取消签到程序，与会人员的资料是企业宝贵的资源。 　　38.ABCD[解析]略。 　　39.ABD[解析]所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。市场经济由于剧烈的竞争，更需要团队精神。 　　40.ABCD[解析]略。 　　三、判断题 　　41.A[解析]略。 　　42.A[解析]略。 　　43.B[解析]事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。由于这类管理类文体处理的日常事务亦为公务，所以事务文书属于广义的公文范畴。它与狭义公文(行政机关12类13种，党内机关14种)的区别在于：一是无统一规定的文本格式;二是不能单独作为文件发文，需要时只能作为公文的附件行文;三是必要时它可公开面向社会，或提供新闻线索(如简报)或通过传媒宣传(如经验性总结、调查报告等)。 　　44.A[解析]发文机关标识由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成;对一些特定的公文可只标识发文机关全称或规范化简称。 　　45.B[解析]联合行文就是同级机关、部门或单位可以联合发文的形式。但并不是所有的发文机构都要盖章。 　　46.B[解析]略。 　　47.A[解析]命令是法定的行政公文的一个文种。它是应用写作的重要文体之一。它是指法定的领导机关或领导人对下级发布的一种具有强制执行效力的指挥性公文。它适用于依照法律规定公布行政法规和章程，宣布施行重大强制性行政措施以及嘉奖有关单位和人员。因此企业不可以使用命令这种公文。 　　48.B[解析]函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。 　　49.B[解析]股东大会，一般每年召开一次，通常是在每一会计年度终结的6个月内召开。 　　50.B[解析]公文格式即公文规格样式，是指公文中各个组成部分的构成方式，它和文种是公文外在形式的两个重要方面，直接关系到公文的效用的发挥。包括公文组成、公文用纸和装订要求等。 　　四、简答题 　　51.秘书写作必须坚持遵循三大原则： 　　(1)符合方针、政策、法令、法规。 　　这一原则要求秘书平时应加强学习，深入理解并相当熟悉以上内容，才能在写作中正确把握文章的思想性和政治性，不至于犯大的过错。 　　(2)忠于机关制文意图。 　　秘书在接受机关领导制文授意时，应当常记下并事后仔细揣摩制文的目的、根据、理由、观点、篇幅、时限，以及引用哪些文件、采用哪些材料、提出哪些措施。，直至所想到的关键词句等，先形成初步提纲，征求领导意见或由集体讨论，务求忠实于机关制文意图。 　　(3)坚持实事求是的精神。 　　应用文的价值归根到底在于它的实用性，所以秘书写作必须坚持实事求是的原则，切合实际。 　　52.会议共有六要素： 　　(1)与会者。与会者就是参加会议的正式成员，包括主持人，也包括秘书，但不包括在会场上的其他服务人员。与会者应具有必要性、重要性和合法性。必要性是指与会者必须是与会议直接有关的人员;重要性是指与会者虽与会议没有必然的、直接的关系，但却有利于会议的进展或扩大效果的人员;合法性是指有些重要会议，与会者必须具有合法的身份和法定的资格。 　　(2)主持人。主持人是会议过程中的主持者和引导者，也往往是会议的组织者和召集者，对会议的正确开展和取得预期效果起着领导和保证作用。 　　(3)议题。议题是会议所要讨论的题目，所要研究的课题，或是所要解决的问题。议题必须具有必要性和重要性，又必须具有明确性和可行性。议题的产生通常有两种情况：一种是领导根据需要制定的;另一种是秘书调查研究、综合信息后提出，再经领导审定的。 　　(4)名称。正式会议必须有一个恰当、确切的名称。会议的名称要求能概括并能显示会议的内容性质、参加对象、主办单位或组织、时间、届次、地点或地区、范围、规模等等。 　　(5)时间。会议时间有三种含义：一是指会议召开的时间;二是指整个会议所需要的时间;三是指每次会议的时间限度。 　　(6)地点。会议地点又称“会址”。既是指会议召开的地区、城乡，又是指会议召开的具体会场。会址的选择要综合考虑各种因素。 　　53.信访工作有五个基本原则： 　　(1)属地管理、分级负责，谁主管、谁负责的原则。该原则强调了信访事项属地管理的优先原则，强调了属地管理和主管部门的责任，明确了地方各级政府在处理跨地信访和越级信访时的主导作用。 　　(2)依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则。“依法解决问题”是指要依照法律法规、规章和有关政策的规定，解决信访人提出的投诉请求。“疏导教育”就是要做好说服、解释和思想政治工作，疏导群众情绪，并对群众进行法制宣传、教育，引导其知法、守法，依法信访，以理性、合法方式表达利益诉求。 　　(3)标本兼治、预防和化解矛盾相结合的原则。治标，就是采取认真负责的态度，及时解决已经发生的信访问题，化解已经产生的矛盾和纠纷。治本，就是严格依法行政，从源头上减少和防止侵害群众利益行为的发生。治标和治本相结合，重在治本。 　　(4)公开便民的原则。为信访人提供便利条件;建立全国信访信息系统。 　　(5)双向规范的原则。鉴于一些机关对发生的信访事项，推诿搪塞、敷衍了事、久拖不决的现状，中央要求各人民政府建立健全信访工作责任制。另一方面，为避免少数人在上访时采取过激方式，维护正常的信访秩序，信访人应该对其所提供材料内容的真实性负责，不得歪曲、捏造事实，不得诬告、诬陷他人。 　　五、公文处理 　　贺信 　　天图公司(或“天图公司成立10周年纪念大会暨产品展销会组委会”)： 　　值此贵公司成立10周年纪念大会暨产品展销会开幕之际，我谨代表宏远公司，向大会表示热列的祝贺! 　　10年来，贵公司秉承锐意创新、敢为人先的经营理念，自力更生、艰苦创业，在计算机通信产品的研发领域连续取得重大突破，开发出许多新型产品，培养了众多技术人才，在国内同行业中具备了很强的竞争实力，为国人争得了荣誉。相信此次纪念大会暨产品展销会将会为贵公司赢得更大的经济与社会效益。多年来，贵公司与我公司建立了良好的合作关系，在技术力量方面，贵瓮给予我公司多方面的帮助和支持。对此，我们表示衷心的感谢!我们要努力学习贵公司锐意创新的精神，继续加强与贵公司的合作，不断提高产品质量，为使我公司产品达到同行业先进水平而奋斗! 　　最后，祝贵公司成立10周年纪念大会暨产品展销会取得圆满成功! 　　宏远公司总经理廖XX 　　二OO七年三月二十五日 　　六、作文 　　参考答案：略。

一单项选择题（每题3分共90分） 1.关于人口数量与环境的论述，正确的是( ) A.自然环境对人口出生率和死亡率的影响都很大 B.环境污染完全是由于人口数量增长过多、过快造成的 C.科技越发达，地球所能容纳的人口数量越多 D.一个地区的环境人口容量，是由该地区的资源状况所决定的 2.行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移。图中A、B和C是三个不同地区。其中常被认为是人口迁移的是( ) （图1-28） A.a1→b1 B.a1→a2 C.b1→b2 D.c1→c2 人口、资源、环境工作是强国富民安天下的大事，请对3~4题相关问题作出选择。 图1—29 3.根据我国第五次人口普查，全国共有13亿人，图中*表示人口年龄构成状况，其中0~14岁人口的数量约为 ( ) A.12亿 B.2.98亿 C.1.68亿 D.7.8亿 4与10年前相比，我国0~14岁人口比重下降了7.8%，65岁以上人口比重上升了1.39%，而总人口增加了近1.3亿。因此，新世纪人口工作的主要任务是( ) A.控制人口盲目流动 B.继续稳定低生育水平 C.遏制人口老龄化加速的势头 D.适度提高少年儿童人口比重 为了摸清全国人口状况，国家组织人力进行第六次人口普查，这次普查国务院特别强调对各外资企业、三资企业和娱乐场所要认真清查登记，据此回答5题。 5第六次人口普查与前几次人口普查相比，统计难度大的主要原因是( ) A.近几年人口增长过快 B.人口分布极不平衡 C.国内自发的人口迁移 D.大量的国际人口迁移读城市化进程和某国人口自然增长率变化曲线两幅图，完成6~8题。 图1—30 6 .该国人口达到顶峰的时期为( ) A.① B.② C.③ D.④ 7. 下列各国中，人口发展情况与图示类型一致的是( ) A.埃及 B.中国 C.德国 D.新加坡 8 .当前，该国城市化进程所处的阶段是( ) AⅠ B.Ⅰ和Ⅱ C.Ⅱ D.Ⅲ 9下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最低的是( ) A.① B.② 10.下列城市工业布局中比较合理的是( ) C.③ D.④ 11、衡量一个国家城市化水平的最重要指标是 A社会经济发展水平 B城乡居民的劳动和生活方式 C城市基本建设规模 D城市人口占总人口的百分比 12.影响城市地域功能分区的经济因素是( ) A.地租高低 B.收入多少 C.社会知名度 D.历史背景 13对市中心的土地付租能力与最低的活动分别是( ) A.工业和商业 B.商业和工业 C.住宅和工业 D.工业和住宅14.城市地域功能分区的内在原因是( ) A.城市规划的需要 B.经济活动之间的空间竞争和聚集 C.交通条件的发展 D.人口的消费需要 15.主要呈点状或条状分布于城市街道两侧的城市功能区是( ) A.商业区 B.住宅区 C.行政区 D.工业区 16城市中最为广泛的土地利用方式是( ) A.住宅 B.商业 C.工业 D.交通 17．北京市中心的天安门广场，这里交便捷，但却看不到摩天大厦。用城市地域功能分区的因素分析，这主要是（ ） A．历史因素的影响 B．经济因素的影响 C．社会因素的影响 D．环境因素的影响 18北京郊区两个相邻乡镇之间的距离最有可能是（ ） A 5千米 B 50千米 C 500千米 D 5000千米 19、下列说法正确的是 A．城市里快餐店越多越好，因为这样可以方便居民 B．城市里快餐店比大酒店多，这是因为快餐店服务范围大，赢利多 C ．小城镇上有快餐店，但可能没有大酒店，因为大酒店比快餐店需要更大的服务范围 D．城市越大，提供的服务水平会越高，因而必须淘汰快餐店，多兴建大酒店 20、有关目前世界城市进程的阐述，正确的是： A．发达国家城市人口比重大、增长快 B．发达国家城市人口比重大、增长慢 C．发展中国家城市人口比重小、增长慢 D．发展中国家城市人口比重大、增长快 21下图表示两类国家不同时期的城市化进程。读后分析下列说法正确的是（ ） A.发达国家起步晚，但城市化的进程快、水平高 B.发展中国家起步晚，二战后城市化速度超过发达国家 C.发达国家城市化进程目前已变慢，而发展中国家由于国内工农业生产持续上升，城市化水平超过发达国家 D.目前发达国家城市化速度减慢主要是因为城市吸收不了太多的劳动力，农业提供不出更多剩余产品来维持城市人口增长的需要 22、关于城市体系的叙述，正确的是 （ ） A、城市级别越高，服务范围越大，相应的数目越多 B、城市级别越高，服务范围越小，相应的数目越少 C 城市级别越高，服务范围越大，相应的数目越少 D一个地区各级别城市的数目是一样的 下图反映人与环境关系的三种模式，读图回答23题。 23、按照人与环境关系的理想程度由好到差排列的顺序依次为 A．I、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、I、Ⅲ C．Ⅲ、Ⅱ、I D．I、Ⅲ、Ⅱ32、24下列说法正确的是 A．环境对人口的容量是有限度的 B．环境对人口的容量是无限的 c．人类可以无限度地索取和消耗环境资源 D．人类在环境面前是无能为力的 读下图，回答25-26题： 25．正确反映我国城市化水平变化的曲线是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 26．在图示期间，与美国相比，我国 A.城市人口数较少 B.城市人口数增长较低 C.城市人口比重较低 D.城市人口比重增长率较低 27在世界范围内，有些城市由于特殊原因辐射能力可以超越国界，影响更广阔的区域，其最主要原因是（ ） A 政治影响 B 地理位置 C经济能量 D矿产资源 28城市等级的划分依据是（ ） A地理位置 B城市人口规模 C城市用地规模 D城市经济规模 29关于城市中心地的叙述，正确的是（ ） A同等级的中心地所提供的职能完全相同 B高级中心地与低级中心地的职能相同 C中心地等级越高，服务范围越大 D城市可以作为中心地，乡村不可以作中心地 30巩义市经济发展迅速，城市等级不断提升。下列说法正确的是（ ） A 城市等级越高，数目越多，服务范围越大 B城市等级越高，数目越少，服务范围越小 C城市等级越高，数目越少，服务范围越大 D城市等级越高，数目越多，服务范围越小二 ．读“各类土地利用付租能力随距离递减示意图8”，回答：（共10分） （1）土地租金高低取决的主要因素有： （2分） A．距离市中心的远近 B．土地利用方式 C．交通通达度 D．企业的支付能力， （2）市中心应为图中A、B、C中的 ； 这里最适合的城市功能用地应为 区， 此处地租的原因是 。 ） （3）图中B区最适合的城市功能用地是 区， 原因是 。（2分） （4）工业区布局在距离市中心较远的城市外缘地带所考虑的因素是 （2分） 二、（1）AC （2分） （2）A 、商业 、接近的消费人群（3分） （3）住宅 、 既方便上下班，又利于购物 （3分） （4）地价便宜，对市中心环境影响少（或降低地价，保护环境）（2分） 富春中学高一地理必修Ⅱ第二单元 《城市与环境》测试题 命题人：周勋 审核人：江军平 一、选择题：（该题共40小题前30小题每题1分，后10小题每题2分共50分） 1.关于门槛人口的叙述，正确的是 A.门槛人口是维持一家企业生存所需要的人口数 B.门槛人口的大小是划分低级商品和高级商品的依据 C.门槛人口就是企业所拥有的全部人口总数 D.商店只要有人买东西，就不会倒闭，买东西的人口数就是门槛人口数 2.早点铺与宾馆比较 A.早点铺门槛人口数多，服务范围大，数目少B.宾馆门槛人口数多，服务范围大，数目多 C.宾馆门槛人口数少，服务范围小，数目少 D.早点铺门槛人口数少，服务范围小，数目多 3.关于中心地的叙述，正确的是 A.中心地级别越高，提供职能种类越少 B.中心地级别越低，中心地服务的范围越大 C.中心地级别越高，门槛人口越高 D.中心地级别越低中心地数目越少，中心地平均距离越近 4.划分中心地等级的主要依据是 A.中心地的服务人口和服务范围 B.中心地提供职能种类的多少和中心地的服务范围 C.中心地的空间范围及中心地提供职能种类的多少D.中心地的服务人口和中心地的空间范围 5．一般来说，外部形态比较规整的城市往往分布在（ ） A．平原地区 B．山地丘陵地区 C．暖湿的气候区 D．内陆地区6. 城市中心商务区的特征是 ①人口数量的昼夜差别很大，经济活动频繁 ②高楼林立，地价便宜 ③建筑物高大密集，中心商务区内部存在着明显的分区 ④中心商务区有不断向市区外缘移动的趋向 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 7.武汉属于下列哪种区位类型 A.河流水运的起点和终点 B.两条河流的汇合处 C.过河点位置 D.河口位置 8.河北省省会石家庄原来不过是正定县的一个小村庄，但现在石家庄人口已超过100万，成为特大城市，原因是 A.处于华北平原，地形平坦开阔 B.有丰富的矿产资源，采矿业发达 C.铁路的修建和发展 D.原有的工农业基础好 读右图“某国人口总数变化曲线示意图”， 回答第9～10题 9.图中可能出现劳动力不足的时期是（ ） A.甲～乙时期 B.甲时期以前 C.丙～丁时期 D.乙～丙时期 10.据图中信息推知，该国人口自然增长率等于零时为（ ） A.丁时期 B.丙时期 甲 乙 丙 丁时期 C.乙时期 D.甲时期 11.关于一个国家和地区的城市化水平与其社会经济发展水平关系的论述，不正确的是 A.城市化水平体现其社会经济发展水平 B.发展中国家城市化水平低，目前城市化进程比发达国家慢 C.城市化带动区域经济发展 D.区域经济发展促进城市化进程 12.世界上城市化发展最早的国家是 A.澳大利亚 B.美国 C.英国 D.中国 13.衡量城市环境质量的主要标志是 A.汽车数量的多少 B.绿地面积的多少 C.工厂的多少 D.人口密度的大小 14.下列工业部门不宜建立在城区的是 A.食品厂 B.服装厂 C.公园 D.火电厂 15.我国城市化进程不应该过快的原因是 A.科学技术水平不高 B.城市建设经验不足 C.人口素质不高 D.经济发展水平不高 16. 关于城市功能分区的叙述，正确的是 A.城市功能区的形成是同类活动空间集聚的结果 B.行政区、文化区是各类城市所共有的功能区 C.工业、商业区和住宅区之间有明显的界线 D.每个功能区内部只具有一种功能 17.城市规划的主要目的是 A.保护居民利益 B.保护城市环境 C.限制城市发展 D.降低生产成本 18．城市地域功能分区的内在原因是 A．城市规划的需要 C．交通条件的发展 A．商业区 B．住宅区 D．人口的消费需要 （ ） B．经济活动之间的空间竞争和集聚 D．工业区 （ ） （ ） 19．主要呈点状或条状分布于城市街道两侧的城市功能区是 C．行政区 20．工业企业寻求近河流、近铁路、近公路的低平地带进行布置的原因是A．环境优美 B．交通方便 C．能源丰富 D．人口众多 （ ） 21．有关城市功能区的正确叙述是 能 ①每种功能区以一种功能为主，无其他功能 ②同类活动空间上高度聚集，形成了功 区 ③一个城市通常只有一个工业区 ④商业区的区位需求是要有便捷的交通 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ （ ） 22．从经济因素来考虑，城市的各种功能区由市中心到郊区依次为 A．工业区、商业区、住宅区 C．商业区、住宅区、工业区 A．增加城市数量，扩大城市职能 C．扩大住房面积，住宅小区增加绿地 B．住宅区、商业区、工业区 D．商业区、工业区、住宅区 （ ） B．扩大城市规模，加强城市管理 D．分散城市职能，建设新城卫星城 （ ） 23．保护和改善城市环境的根本措施是 24．通常所说城市大小等级划分的主要依据是 A．城市人口规模 B．城市用地规模 C．城市工业产值 D．城市基础设施 25．下列关于一个城市服务范围的叙述，正确的是 （ ） A．仅指这个城市 B．范围通常是固定的 C．有明确的界限 D．除这个城市之外，还包括这个城市附近的小城镇和广大农村地区 26．下列城市位于两条大河交汇处的是 （ ） A．上海 B．重庆 C．南京 D．沈阳 27．下列关于上海市区位条件的叙述，正确的是 （ ） ①发达的铁路网②位于我国南北海岸线的中点③长江的出海口④长江三角洲的东南端和太湖流域的下游 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 28．工业用地与生活用地布置得合理的是 （ ） A．工业用地要考虑有便利的交通条件，生活用地则可以不用考虑 B．工业区与生活区之间要设立防护带 C．轻纺、服装、印刷、重型机械等可以布置在城内的居民区内 D．防护带内可设置一些非长期停留的建筑，如学校、停车场等 2004年7月中旬，北京、西安、上海等城市遭遇暴雨侵袭，给城市交通和公共管理带来一次“突发性考验”。回答29～30题。 29．一般而言，城市降水强度和频率高于郊区，这是由于 ( ) A．城市处于城市环流的高压区 B．城市处于城市环流的低压区 C．城市建筑物使暖湿气流长期滞留 D．城市大多位于沿海低地 30．暴雨对城市的“突发性考验”，将“城市病”暴露无遗，“城市病”主要表现在( ) ① 环境质量下降 ②交通堵塞 ③城市人口比重不断上升 ④排水不畅 ⑤城市用地规模不断扩大 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②③⑤ 读右图回答31--32题。 31.图中数字所代表的城市地域分区，对应关系正确的是 A.1—中心商务区2—中级住宅区 B.3—低级住宅区5—高级住宅区 C.2—批发轻工业区4—高级住宅区 D.4—中心商务区5—低级住宅区32.关于图中数码4的叙述，错误的是（ ） A.该处为高级住宅区 B.该区趋向高级住宅区的两侧，处于高级住宅区和低级住宅区之间 C.该区主要是中产阶级和政府公务人员等的住宅区 D.该区是紧靠高级住宅区旁边发展起来的 31.读右图“相同级别中心地的服务范围”， 有关李军家购物的选择说法，正确的是（ ） A.一定选择A中心地 B.一定选择B中心地 C.一般选择A中心地 D.一般选择B中心地 据我国第五次人口普查，全国共有12.95亿人，国人口年龄构成图，图中“*读右图回答34--35题 34.我国0--14岁人口的比重大约是： A．93% B．22.8% C．33.3% D．60% 35.与十年前相比，我国人口构成中0~14 了4.8%，65岁以上的人口比重上升了1.39%，了近1.3亿。因此，新世纪我国的人口问题主要是： A．控制人口盲目流动 B．继续稳定低生育水平 C．遏制人口老年化加速趋势 D．适度提高少年儿童人口比重 36.读“印度半岛某城市规划示意图”， 判断下列说法正确的是 A.在①处就近利用煤矿建一火电厂 B.在②处建一化工厂， 既可就近排污入河，废气对城区污染也较小 C.在③处抽取河水建一水厂 D.在④处防护带内利用绿化空地建一所幼儿园 下图表示甲、乙两类国家的城市人口增长图。据此完 印度半岛某城市规划示意图 成37—38题。 37．下列关于两类国家的叙述正确的是 （ ） A．甲图表示发展中国家 B．乙图表示发达国家 C．目前，甲类国家城市化速度快于乙类国家 D．目前，甲类国家城市化水平高于乙类国家 38．近年来，发达国家出现“逆城市化”现象， 城市人口向郊区、乡村居民点和小城镇流动，其原因是并不是由于 （ ） A．人们对环境质量要求提高 B．乡村及小城镇基础设施逐步完善 C．城市经济发展缓慢 D．地铁、高速公路等交通事业的发展 读图，X、Y、Z为某城市的局部区域。据此回答39～40题。 39．若X、Y、Z为某平原上的三个区域，人口密度X＞Y＞Z，则三个区域内级别相同的某商业职能部门的服务范围可能是( ) A．X地 B．Y地 C．Z地 D．不确定 40．若X、Y、Z三个区域地租水平为X＞Y＞Z，则高楼林立、经济活动最繁忙的是( ) A．X B．Y C．Z D．X和Y 41.读图，回答下列问题。(8分) (1)R1、R2和R3分别代表A、B、C三级中心地的服务范围半径， 级的中心地是 ,最低级的是 . (2)根据门槛人口知识，判断下面各组中心地职能分别与 R1、R2、R3中的哪个服务范围相对应。 小学—— 音乐厅—— 中学—— 电*—— 大学—— 录像带出租屋—— 42.读“发达国家和发展中国家城市人口比较变化曲线图”，回答问题。（10分） (1)A、B两条曲线中代表发达国家城市化进程的是________曲线，代表发展中国家城市化进程的是________曲线。 (2)从图中可看出，发展中国家比发达国家城市化起步_____ ___，水平__ ______。 (3)从图中可以看出，A国家城市化最后出现了逆城市化现象，主要表现为城市人口由________ 向________迁移，这是城市进程从 到 的一个新阶段。 (4)城市化过程中产生的问题主要有_______ ， 。 43 读右图，回答问题：（8分） （1）汉水与长江交汇处的城市是 ； （2）图中城市的区位选择反映我国南方城市分布的 一般规律是_____ ___。在我国，与该城区位 类型一致的还有长江沿岸的____ ___等城市。 （3）该城市发展的自然区位因素是：① ；③； （4）该城市发展的区位因素与工业发展的 区位因素的相同点是：① ； ② ； 44．城市地租等高级分布图表示地租立体分布状况（单位：元／平方米），读图回答：（14分）（1）图中的地租峰是(用字母表示，下同) 处， 形成原因是 (2分) （2）图中的地租次高峰是 处，判断理理由是 。（2分） （3）A、D、F、C四处按地租由高到低的排列顺序是 。 （4）图中字母代表商业中心用地的是 ，代表 外围商业用地的是 ，代表工业用地的是 ，代表居住用地的是 （5）图中C代表 用地， 原因是 (2分)。 45．右图是我国东南部地区某小城市的简图。读后完成下列要求：(10分) (1)将该城市商业区、工业区、居住区、绿地对 应的字母填在括号内，以示合理的厂址选择。 商业区( ) 工业区( ) 居住区( ) 绿化带( ) (2)该市计划在F处建一水厂，你认为是否可行? 说明理由。 .(2分) (3)同时，该市计划在E处建较大型化工厂， 请分析建厂的可行性 。(2分) (4)在A、B、C、D四地中，土地价格的应是 。 富春中学高一地理必修Ⅱ第二单元《城市与环境》测试题答案 一、选择题：（该题共40小题前30小题每题1分，后10小题每题2分共50分）二、填空题（共5小题，记50分） 41.读图，回答下列问题。(8分) (1) C , A . (2)小学——R1 音乐厅——R3 中学——R2 电*——R2 大学——R3 录像带出租屋——R1 42.读“发达国家和发展中国家城市人口比较变化曲线图”，回答问题。（10分） (1) ____A____， ___B_____。 (2) __晚_____，水平__ 低 ______。 (3) ___城市____，___郊区_____， 集聚 ， 扩散 。 (4) ____交通拥挤、环境质量下降、地价昂贵、就业困难、社会秩序紊乱。 43 读右图，回答问题：（8分） （1） 武汉 ； （2）___沿河设城 __。__宜宾重庆。 （3）① 河流 ；② 气候 ；③ 地形 ； （4）① 交通便利 ；② 水源充足 ； 44．城市地租等高级分布图表示地租立体分布状况（单位：元／平方米），读图回答：（14分）（1） A ， 城市中心、多条道路 。(2分) （2） BCDE ， 通达性好 。（2分） （3） A>D=C>F 。 （4） A ， BCDE ， GFN ， ML 。 （5） 工业或居住 ， 处于卫星城，大城市出现逆城市化现象 (2分)。 45．右图是我国东南部地区某小城市的简图。读后完成下列要求：(10分) (1) A、D、B、C(1)在坐标系中画出1920年至2000年发达国家(用——线表示)和发展中国家 (用―――线表示)城市人口比重变化的折线图。 (2)从表中可以看出，发展中国家比发达国家城市化起步，水平。 (3)20世纪70年代中期以后，发达国家出现的城市化过程相反的人口流动现象称为 现象，出现这一现象的原因主要是 、 。 28、读下图“各类土地利用付租能力随距离递减示意”，回答下列问题。（8分） （1）从图中曲线可以看出，地租因素对 区的布局影响较小，对 区的 影响。 （2）图中B区最适合的城市功能用地是____ 区。 第12 / 13页 （3）土地租金高低主要取决于：（ ） A．距离市中心的远近 B．土地利用 C．交通通达度 D．企业的支付能力

七下思想品德期末复习 第7单元 法律护我 第（1）课 特殊保护 1．什么是法律？为什么说法律是一种特殊的行为规范？（法律具有那些特征？）P53~54 法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普通约束力的特殊行为规范 法律的显著特征：①由国家制定或认可。②国家强制力保证实施，具有强制性。③对全体社会成员具有普遍约束力。 2.为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？P54~55 ①未成年人生理，心理尚未发育成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体②家庭，学校，社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象③由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题 3. 两部专门保护未成年人的法律是什么，其制定与实施的时间？P55 ①《中华人民共和国未成年人保护法》制定时间1991年9月4日，实施时间1992年1月1日。 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》制定时间1999年6月28日，实施时间1999年11月1日。 意义：为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器 第（2）课 处处保护 1.家庭保护的重要性(作用)、家庭保护的基本内容？P61 家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 家庭保护的基本内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务，二是尊重，教育和引导未成年人，法律中也提出了禁止性的要求：①不得虐待，遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚 2. 学校保护的重要性（作用）、学校保护的基本内容？P61 学校保护在整个保护未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面 学校保护的基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人的全面发展②尊重未成年人的人格尊严③尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。 3. 什么是社会保护？社会保护的基本内容是什么？P62 社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施保护 社会保护的基本内容：①保护未成年人身体的安全与健康；任何组织和个人不得招未满16周岁的未成年人。（国家另有规定除外）②保护未成年人的思想和心灵健康。 4. 什么是司法保护？、司法保护的基本内容？P62 司法保护是指公安机关，人民检察院，人民法院等国家执法机关通过履行职责，对未成年人所实施的保护措施。 司法保护的基本内容是：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度。②对违法犯罪的未成年人实行教育，感化，挽救的方针；坚持教育为主，惩罚为辅的原则。③依法保护未成年人的继承权，抚养权等。 第（3）课 自我保护 1. 未成年人为什么要增强自我保护意识？P68 ①自我保护能力是一个人生存所需要的重要技能。②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。 ③由于未成年人阅历不够丰富，心里不够成熟，体质也不够强健自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到侵害。 2. 日常生活中自我保护的方法和技巧在哪些？P68-70 (注：书本上P68~69和P71~72的保护内容需了解) 在家庭生活中要注意以下方面的自我保护：①防火②防水③防气④防盗 在公共场所的自我保护主要有一下方面①严格遵守交通规则②在体育活动中注意安全，做好准备活动③发现险情，要量力而行，要大声呼救，不要贸然行动④预防精神污染，避免受毒害⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当 3. 未成年人的合法权益受到侵害时，正确的做法是什么？未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？P70 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身利益。 未成年人获得法律帮助的方式和途径包括：诉讼途径，非诉讼途径，法律帮助和法律援助等。 ①诉讼途径既是打官司，可分为刑事诉讼和民事诉讼，行政诉讼这三种。不同的案件适用不同的诉讼程序。人民法院是我国的审判机关，打官司要到法院。②非诉讼途径主要是指投诉，调解，裁决，仲裁，复议，申诉等③法律服务的主要机构是律师事务所，法律服务所，它们从不同的方面给人以法律的帮助④当打官司遇到困难时还可以获得国家的法律援助。 第8单元 法不可违 第（1）课 勿以恶小而为之 1. 什么是违法行为？P76（违法行为可分为那些？） 凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。违法行为可分一般违法和犯罪。 2.一般违法和犯罪P76-77 （1）什么是一般违法？其主要特征是什么？； 对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律。是一般违法行为。 特征：①对社会危害性不大，情节轻微②没有触犯刑法③不用受刑法处罚但要承担相应的法律责任。 （2）什么是犯罪？其主要特征是什么？ 所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 特征：①违法情节严重②对社会危害很大③触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 （3）二者的区别是什么？他们有何共同点？ 严重社会危害性，刑事违法性，应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。犯罪的三个基本特征是互相联系，不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。 3. 为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？P77 一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。①开始是沾染上坏思想，坏习气②有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事③若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。 4.未成年人的不良行为有哪些？P78未成年人的严重不良行为有哪些？P78 未成年人不良行为：旷课，夜不归宿，携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃，故意损坏财物，参与赌博或者变相赌博；收听，观看色情，淫秽的音响制品，读物等；进入法律，法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。 未成年人的严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安，携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽读物或音响制品等；进行淫乱或者色情，卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食，注射毒品； （注：不良行为与严重不良行为的差别主要在：次数与对社会的危害程度上 5．未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生？P77 ①知道法律规定的禁止性行为，不做违法的事情。②防患于未然，自觉纠正不良行为。③热情帮助有不良行为的同学 6.谈谈你对“千里之堤毁于蚁穴，冰冻三尺非一日之寒，小时偷针，长大偷金”的理解。 答：一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。①开始是沾染上坏思想，坏习气②有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事③若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。避免违法犯罪的发生应该①知道法律规定的禁止性行为，不做违法的事情。②防患于未然，自觉纠正不良行为。③热情帮助有不良行为的同学。 第（2）课 法律“雷池”不可越 1. 为什么要对犯罪分子给予刑事制裁？P83 一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定；另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。 （P83：因为犯罪而失去自由甚至被依法剥夺生存的权利都是人生最大的不幸） 2.我国刑罚的种类？P83 （1）主刑的种类、特点？ 主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑法，主刑包括：管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑。 特点：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。 （2）附加刑的种类、特点？ 附加刑是补充主刑适用的刑罚。附加刑包括：罚金，剥夺政治权利，没收财产。 特点：附加刑既是可作为主刑的附加刑适用，又可独立运用 3.我国刑法对刑事责任的年龄做了那些明确规定？ P84 ①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸，抢劫，放火，贩卖毒品，爆炸，投毒罪的，应当负刑事责任。 ③已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 ④不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可有政府教养。 4.法律的功能是什么？怎样学会运用法律武器同违法犯罪行为作斗争？P84~85 法律的功能是维护社会的安全和秩序。 与犯罪做斗争：①当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉重对付②当公安，司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为③当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争，应该对他们讲清危害，劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物。 第（3）课 对不良诱惑说“不” 1.我们身边有哪些不良诱惑？怎样认识不良诱惑对未成年人的危害？P92~93 黄，赌，毒以及邪教的诱惑。具体内容看P93的介绍 2.面对不良诱惑，我们应该怎么做？抵御不良诱惑的方法主要有哪些？P93~94 面对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害 方法：①避开诱因法②培养良好的兴趣爱好法③专时专用法④联想后果法⑤请人监督法

http://zhidao.baidu.com/question/215955842 http://b27.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=73354807a06a3bb61bcd66095a271c55f04d06f98aecfe2c6e329c99ce33a97482e4aa312ff5f048de3447dd3af77207e6e21a70b5dd3690e82c387f14b20a14af6d1cc0725a0a86d1b81a6db191d35762a280d7&a=27&b=27 试题]七年级政治过健康安全的生活单元测试题[试题]七年级政治生活离不开规则单元测试[试题]七年级政治改革开放的新时代检测试题[试题]七年级政治少年的权利课时训练题[试题]七年级政治上册第一次段考检测试卷[试题]七年级政治上册第一次月考检测试卷[试题]七年级政治上册知识点归纳[试题]七年级政治上册期中质量检测试题[试题]七年级政治上册期中试题3[试题]七年级政治上册期中试题2[试题]七年级政治上册期中试题1[试题]七年级政治上册期中测试试题[试题]七年级政治上册单元综合检测试题2[试题]七年级政治上册单元综合检测试题1[试题]七年级政治上册单元测试试题[试题]七年级政治上册单元总结检测试题5[试题]七年级政治上册单元总结检测试题4[试题]七年级政治上册单元总结检测试题3[试题]七年级政治上册单元总结检测试题2[试题]七年级政治上册单元总结检测试题1

2013合肥高三一模二模三模考试时间高考报名正当时，紧张备战的高三学子们也将陆续迎来全市统一的三次模拟考。昨天，合肥市教研中心敲定了三次模拟考的具体时间，“一模”测试将从明年1月30日开始；“二模”拟安排在3月30日、31日两日举行；“三模”约在5月中旬开考。　　根据安排，寒假前进行的“一模”将按文理分科进行测试，1月30日开考语文、英语、地理、化学四科；1月31日开考数学、政治、历史、物理、生物。　　据了解，三次模拟考与高考难度相当，考虑到部分学科的教学进度，还将适当缩小考试范围，但其余科目的考察难度和范围仍接近高考。每次模考过后，合肥市教研中心还会组织各科老师与教研专家开展模拟试卷评价反馈会，届时，会对全市学生模考中所反映出的突出问题与情况进行总结，以便考生在接下来的复习中予以重视与改正

一个星期。

回你们学校查，应该可以，我们学校就可以回去查，也可以找班主任

参考答案： 1、不满（1分）、羞愧（1分） 2、（1）“只好”是只能够、不得不的意思（1分），写出了“我”当时的不情愿，表现我对父亲的不满（1分）。 （2）“久久地”是持续时间长的意思（1分），写出父亲“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情（1分） 3、欲扬先抑（1分）；文章为了突出父亲朴实、无私、伟大的形象，前文先写了自己对父亲的不满、抱怨，父亲似乎是偏私、不公平的（1分）。 4、运用比喻的修辞手法（1分），形象生动地写出了父亲一席话让“我” 的灵魂受到强烈的震撼（1分），使“我” 震惊、自责、愧疚（1分）。 5、“良心”是父亲朴实的做事宗旨（1分），（为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己，）以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象（1分）。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题（1分）。

考好就有了

2011-2012学年九年级人教版初中化学期中测试可能用到的相对原子质量： H：1 C：12 N：14 O：16 S：32 Si：28 Cl：35.5 Na：23 Mg：24 Al：27 Cu：64 Fe：56一. 选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分，每小题只有一个选项符合题意，将它的编号填入下表对应的空格中。）1. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A. 汽油挥发 B. 玻璃破碎 C. 空气液化 D. 钢铁生锈2. 下列物质中所含氯元素化合价最高的是（ ）A. HClO4 B. HCl C. C12 D. HClO3. 新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（ ）A. 氧元素 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 氢元素4. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（ ）A. 氧气具有可燃性B. 氧气能提供动植物呼吸C. 氧气能支持燃烧D. 某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧5. 在使用燃气热水器时，若通风不畅易使人中毒，造成中毒的气体是（ ）A. 氧气 B. 氮气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳6. 空气的净化问题正日益受到人们的关注。下列各组中成分均属于空气污染物的一组是（ ）A. SO2 CO NO2 B. CO2 HCl N2C. CH4 CO2 H2 C. SO2 N2 O27. 汽车尾气中主要含有NO、CO等气体，为减轻污染，北京市对所有汽车均强制给汽车安装“三效催化净化器”，反应为：2CO+2NO N2+2CO2，其中被氧化的物质为（ ）A. NO B. CO C. N2 D. CO28. 下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A. 镁条在氧气中燃烧时，有黑色固体生成 B. 蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成D. 硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体9. 氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天工业等。氮化硅属于（ ）A. 金属单质 B. 非金属单质 C. 化合物 D. 混合物10. 月球土壤含有大量氦3原子，它可能成为未来核能的重要原料。氦3原子核内有2个质子和1个中子。氦3原子结构示意图是（ ）11. 香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物和有害物质，其中对人体危害最大的是尼古丁（化学式C10H14N2）、焦油和一氧化碳等。下列说法中错误的是（ ） A. 学校应当成为无烟场所 B. 尼古丁由碳、氢和氮三种元素组成 C. C10H14N2中，碳、氢、氮三种元素的质量比为10:14:2D. CO易与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低12. 根据下表中列出的几种常见的气体和空气的性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气法收集的是（ ）项目 空气 A（甲烷） B（二氧化硫） （氨气） （氯化氢）0℃、101kPa时的密度（g/L） 1.29 0.72 2.86 0.77 1.6320℃、101kPa时1体积水中溶解气体的体积 / 0.033 40 680 50013. 下列实验操作错误的是（ ）A. 点燃酒精灯 B. 检查装置的气密性 C. 倾倒液体 D. 加热液体14. 扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具是（ ）A. 高压水枪 B. 液态二氧化碳灭火器 C. 干粉灭火器 D. 泡沫灭火器15. 安全意识，是人类生存所必须具有的基本素质之一。下列实验操作比较安全的是（ ）A. 用鼻子直接嗅未知气体的气味 B. 用嘴品尝未知物质的味道 C. 进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验D. 先加热盛有氧化铜的试管，后通入氢气16. 新的道路交通安全法已于2004年5月1日正式颁布实施，酒后驾车已成为一种违法行为。交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出的气体中的酒精含量是否超标，其反应原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4==2X+2CO2↑+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物X。则X的化学式应为（ ）A. Cr2O3 B. CrSO3 C. Cr2（SO4）3 D. CrS17. 在由CO2和O2组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20％，则混合气体中CO2和O2的质量比为（ ）A. 2∶1 B. 1∶2 C. 11∶4 D. 11∶7二. 选择题（每小题有1~2个选项符合题意，请将它的编号填入下列的括号中。若只有一个选项符合题意，错选、多选均不给分；若有两个选项符合题意，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确给2分，但只要选错一个就不给分。本题共5小题，10分。）18. 近日，专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微。对此下列认识正确的是（ ）A. 谷氨酸钠受热不分解 B. 谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化C. 大量食用味精有利于身体健康 D. 实验是研究问题的一种有效方法 19. 将一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁上出现细小的水珠；将烧杯迅速倒转过来，倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。由此可推断蜡烛的组成为（ ）A. 一定含有水和二氧化碳B. 一定含有碳、氢、氧三种元素C. 一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素 D. 一定含有碳、氢两种元素，肯定没有氧元素20. 除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（ ）A. 用燃着的木条点燃 B. 通过灼热的木炭C. 通过肥皂水 D. 通过灼热的氧化铜21. 由碳、氧两种元素组成的气体中，碳与氧的元素质量比为3∶5，则该气体组成可能是（ ）A. 由CO或CO2单独组成的纯净物 B. 由CO和CO2共同组成C. 由CO和O2共同组成 D. 由CO2或O2共同组成 22. 下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是选项 选用的药品 制取的气体 固体M 液体N A 大理石 稀硫酸 二氧化碳B 锌粒 浓硫酸 氢气C 大理石 稀盐酸 二氧化碳D 碳酸钠 稀硫酸 二氧化碳三. 填空题：（28分）我们每时每刻都要接触到化学，学习化学能加深我们对自身和自然的认识。23. （5分）用名称或化学式填写：① 空气中含量最多的气体____________； ② 地壳里含量最多的金属元素__________；③ 煤气的主要成分______________； ④ 石灰浆的主要成分___________；⑤ 造成温室效应的主要气体___________。24.（4分）用数字和化学符号表示：① 2个铁离子___________； ② 3个氢氧根离子__________；③ 氯化钠中钠显+1价___________； ④ 保持水的化学性质的微粒是___________。25. 下列物质：⑴ 氖气 ⑵ 液氧 ⑶ 空气 ⑷ 铁水 ⑸ 水煤气 ⑹ 水银 ⑺ 氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体 ⑻ 稀盐酸 ⑼ 水。用序号按要求填写：属混合物的是_____________ 属化合物的是_____________ 氧化物的是___________ 金属单质_____________由原子直接构成的是____________26. 根据下列要求写出化学反应方程式：① 石灰石高温锻烧_____________________________________② 敞口久置于空气中的石灰水表面形成一层白膜，原因是_____________________③ 白磷在空气中发生自燃_____________________________________27. 你想喝自制的汽水吗？小雨同学为你提供了“七喜”汽水成分表（见下图）。（1）根据“七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需的原料是：白砂糖、果汁、食用香料、____________和___________。（2）打开汽水瓶盖，有大量气体逸出。请你对该气体的成分进行探究，完成下表：猜想与假设 验证方法及操作 观察到的现象 结论（用化学方程式表示）四. 推断题：（8分）28. 如上图所示，已知：A、E是两种金属单质，其中A在空气中燃烧时，会发出耀眼的白光，同时生成一种白色固体。试写出上述各步反应的方程式，并写出其基本反应类型。①_________________________________________________（ ）②_________________________________________________（ ）③_________________________________________________（ ）④_________________________________________________（ ）五. 实验题：（15分）29. 化学实验室中取用固体药品时，粉末状的用___________，块状的用_____________，取用一定体积液体药品用___________，研碎固体用______________。30. 根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）写出图中标号仪器名称：①_______________；②______________。（2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的化学式是_________，棉花的作用是_____________，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中，如果未见木条复燃，其原因可能是_______________________________。（3）可以用B装置制取的气体有____________、____________等。请写出制取其中一种气体的化学方程式_________________________，制取该气体时锥形瓶中放入的物质是_________，从长颈漏斗中加入的物质是___________，用D装置收集该气体时，气体应从__________（填“a”或“b”）管通入。六. 计算题（本题共1小题，5分）31. 取氯酸钾与二氧化锰的混合物30g放在大试管中加热，过一段时间后，停止加热，冷却，称得剩余固体的质量为26.16g，然后继续加热，至不再有气体放出为止，第二次收集到的氧气为5.76g，求：（1）共收集到 多少克？（2）原混合物中有多少克 ？（3）第一次加热后，有多少克 分解了？（4）第一次加热后剩余的26.16g固体中含有几种物质？各多少克？【试题答案】一. 选择题 1. D 2. A 3. C 4. A 5. C 6. A 7. B 8. C 9. C10. D 11. C 12. A 13. A 14. B 15. C 16. C 17. C二. 多选题18. C 19. C 20. D 21. BC 22. C 三. 填空题23. ① N2 ② Al ③ CO ④ ⑤ CO2 24. ① 2Fe2+ ② 3OH－ ③ NaCl ④ H2O25. 属混合物的是⑶⑸⑺⑻；属化合物的是⑼；氧化物的是⑼；金属单质⑷⑹ 由原子直接构成的是⑴⑷⑹26. ① CaCO3=====(高温)CaO+CO2↑② CO2+ ====CaCO3↓+H2O③ 4P+5O2======(点燃)2P2O527.（1）柠檬酸、柠檬酸钠 （2）该气体可能是二氧化碳；把汽水产生的气体通入澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；汽水中逸出的气体是二氧化碳四. 推断题：28. ① Mg+H2SO4（稀）==Mg SO4+H2↑（置换）② H2+CuO====(△)Cu+H2O（置换）③H2O====(通电)H2 ↑+O2↑（分解）④2Mg+O2===(点燃) 2MgO（化合）五. 实验题：29. 药匙、镊子、胶头滴管、研钵30.（1）① 酒精灯；② 铁架台。（2）高锰酸钾，防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，收集到的氧气不纯。（3）氢气、二氧化碳。CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑，大理石，稀盐酸，a。六. 计算题31.（1）9.6g （2）5.5g （3）9.8g （4）二氧化锰5.5g；氯化钾5.96g；氯酸钾14.7g

　　【篇一】 　　可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Ca-40Pb-207 　　一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。 　　1．以下变化中属于化学变化的是（） 　　A．煤的干馏B．石油的分馏 　　C．充有氖气的霓虹灯发出红光D．高压锅压力过大而爆炸 　　2.下列属于纯净物的是() 　　A.洁净的空气B.不锈钢C.石油D.冰水混合物 　　3.化学实验中，人的五官起着重要的作用，下图中五官的使用符合实验要求的是() 　　A.鼻子闻B.嘴巴吹C.耳朵听D.眼睛看 　　4．2010年12月24日，怀宁县高河镇新山社区有3名儿童在安徽省立儿童医院被检出血铅超标(即血液中铅的含量超过了正常值)。这里的“铅”指的是() 　　A．分子B．原子C．元素D．单质 　　5．下列对突发事件的处理不正确的是（） 　　A．室内着火被困，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口 　　B．浓碱液溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸 　　C．发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新处 　　D．运输硫酸的汽车不慎翻入河中，并产生泄漏，可用生石灰处理河水 　　6．2014年很多明星因为吸毒而锒铛入狱，饱受公众指责。冰毒（C10H15N）是一种常见的毒品。以下说法正确的是（） 　　A．冰毒的相对分子质量为149gB．冰毒由26个原子构成 　　C．冰毒中碳元素的质量分数D．冰毒分子由三种元素组成 　　7．小明对下列水污染的分类不正确的是（） 　　A．农田排出的污水——农业污染B．化肥厂排出的污水——农业污染 　　C．家庭排出的污水——生活污染D．小型造纸厂排出的污水——工业污染 　　8、下列各组物质，按混合物、化合物、单质的顺序排列的是（） 　　A．冰水、干冰、氮气B．石油、煤、水银 　　C．洁净的空气、氯化钠、液态氧D．加碘食盐、酒精、天然气 　　9．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（） 　　10．反应的化学方程式为：2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X。由此可以推断X的化学式为节日里时常燃放烟花爆竹。一种烟花药剂中含有硝酸铜，当燃放时，可产生绿色火焰（） 　　A．NO2B．N2C．N2O4D．2NO 　　11．对下列化学用语中“2”的说法正确的是（） 　　①2O3②2N③N2④2NO3-⑤Mg2+⑥Mg⑦H2O 　　A．表示分子中原子个数的是③⑦B．表示离子所带电荷数的是⑤⑥ 　　C．表示离子个数的是④⑤D．表示分子个数的是①② 　　12.以二氧化锡（SnO2）为敏感材料制成的“气—电”转换器，可用于对有害气体的监测。SnO2中的Sn的化合价为（） 　　A、-4B、+4C、4D、+2 　　13．某反应的化学方程式为：A+3B=2C+2D，若8克A与24克B恰好完全反应，生成D的质量为9克，同时生成C的质量为() 　　A．13克B．23克C．31克D．67克 　　14．下列说法正确的是() 　　A．进入煤矿矿井时，要先做灯火实验B．“白色污染”是指白色垃圾 　　C．能使燃着木条熄灭的气体不一定是CO2D．“绿色食品”泛指绿颜色的食品 　　15.下列氧化物中，氧元素质量分数的是（） 　　A.N2OB.NO2C.N2O4D.N2O5 　　16．小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（） 　　A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 　　B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5 　　C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 　　D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 　　二、填空题（本大题包括6个小题，共20分） 　　17．（4分）用你知道的化学符号表示： 　　(1)2个氢分子(2)3个铝离子 　　(3)4个五氧化二磷分子；(4)n个钙原子。 　　18、（3分）写出符合要求的化学方程式： 　　(1)电解水 　　(2)氯酸钾制氧气 　　（3）一氧化碳还原氧化铁 　　19.（4分）我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻，标志着我国能源开发迈上新台阶。 　　（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和等。 　　（2）嫦娥三号探测器于2013年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为，该反应的基本类型是，根据方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是（填序号） 　　A.氢气便于贮存和运输B.氢气资源丰富 　　C.氢气燃烧产物不污染空气D.获得氢气成本低 　　20．（4分）下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 　　根据以上信息回答： 　　（1）氟元素的核电荷数为，钙元素的相对原子质量为。 　　（2）A、B、C、D中属于同种元素的是（填序号）； 　　（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）。 　　21．(5分)实验室里有五种物质：①O2②H2③CO④CO2⑤CH4请按下列要求将五种物质的序号填入相应的空格中，并写出有关反应的化学方程式。 　　(1)能使带火星的木条复燃的是。 　　(2)“西气东输”气体的主要成分是，其燃烧的化学方程式为 　　(3)能使澄清的石灰水变浑浊的气体是，其反应的化学方程式为 　　。 　　三、实验题：（本大题包括2个小题，共11分） 　　22、（7分）下列是化学实验中的常见仪器装置示意图： 　　（1）写出图中标有数字的仪器名称：①；②。 　　（2）B图实验操作的名称是；其中玻璃棒的作用。 　　（3）实验室制取氧气发发生装置应选用，收集氧气装置应选装置。在加热制取氧气之前必须进行的操作是。 　　23．（4分）某班同学到实验室进行二氧化碳的制取和性质实验，发现实验桌上已摆放了下列仪器可供选用(铁架台省略)。 　　(1)组合一套制取CO2的发生装置，你选用的仪器是(填字母)。 　　(2)制取CO2应选用的药品是（填化学式）。 　　(3)用试管收集CO2，验满的方法是：。将集满CO2气体的试管倒立水中并轻轻振荡试管，可观察到的现象是 　　。 　　四、计算题（本大题包括1个小题，共7分） 　　24．某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取62.5g 　　粉碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧(杂质没有变化)、冷却、称量剩余固体质量的重复 　　操作，记录数据如下：(提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体) 　　操作次序第一次第二次第三次第四次 　　剩余固体质量55.5g43.5g40.5g40.5g 　　试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳_____________g；（1分） 　　⑵石灰石样品中碳酸钙的质量。（4分） 　　（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（2分） 　　【篇二】 　　可能用到的相对原子质量：O—16S—32Fe—56Cu—64 　　一、选择题（本题有12小题，每小题只有一个选项符合题意。1-8小题每题1分，9-12小题每题2分，共16分。） 　　1．下列物质的用途，主要利用化学性质的是 　　A．铜制造电线B．钨做灯丝 　　C．氧气供给呼吸D．用氢气填充气球 　　2．世界卫生组织将C1O2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。C1O2中氯元素化合价为 　　A．-4B．+2C．+4D．+5 　　3．下列符号只有微观意义的是 　　A．Cl2B．N2C．CuD．2CO2 　　4．铁钉在下列情况下最容易生锈的是 　　A．潮湿的空气中B．干燥的空气中 　　C．浸没在自来水中D．浸没在植物油中 　　5．下列实验操作方法正确，能达到实验本身所需要达到的目的是 　　A．滴加液体B．加热液体C．称量一定质量的食盐D．检查装置气密性 　　6．下列对分子、原子、离子的认识，正确的是 　　A．原子是最小的粒子，不可再分B．温度越高，分子运动速率越快 　　C．离子不能直接构成物质D．固体难压缩，说明固体分子间无间隔 　　7．2014年11月鞍山地区经常遭遇严重的雾霾天气，下列不属于大气污染物的是 　　A．SO2B．CO2C．NO2D．可吸入颗粒物（PM2.5） 　　8．右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 　　A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 　　B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 　　C．该实验可说明N2难溶于水 　　D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 　　9．自来水的净化主要包括以下过程，其中发生化学变化的是 　　A．自然沉淀B．砂层过滤C．活性炭吸附D．杀菌消毒 　　10．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是 　　A．碳海绵易溶解于水B．碳海绵是灰黑色固体 　　C．碳海绵有吸附作用D．碳海绵燃烧会产生二氧化碳 　　11．向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉，反应停止后过滤，得滤渣和蓝色滤液。下列说法正确的是 　　A．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生B．滤渣中一定有Cu，可能有Al 　　C．滤液中只有Al2(SO4)3D．滤液中只有CuSO4 　　12．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列有关说法中不正确的是 　　A．X的化学式是FeS2B．SO2中的硫、氧元素的个数比为1︰2 　　C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．Fe2O3中铁元素的质量分数为70% 　　二、填空题(本题包括4小题，每空1分，共16分) 　　13．用化学符号填写： 　　（1）单质硫；（2）氢氧根离子； 　　（3）水分子；（4）氧化铁中铁元素的化合价。 　　14．下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 　　ABCD 　　请回答下列问题： 　　（1）图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子； 　　（2）A、B、C三种粒子中，不具备稳定结构的是_________（填字母序号）； 　　（3）D中x＝________； 　　（4）A与C形成化合物的化学式是___________。 　　15．化学就在我们身边，请从下列物质中选择相应的序号填空①石墨②活性炭③钛合金④酒精（填上述相应物质的序号，不重复使用）： 　　（1）实验室常用的燃料是；（2）可用于制铅笔芯的是； 　　（3）可用于制造人造骨骼的是；（4）能用于吸附冰箱异味的是。 　　16．能源与环境是目前世界各国共同关注的问题。 　　（1）煤、和天然气是常见的化石燃料。煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会形成酸雨的是。 　　（2）人类正在开发和使用新能源，如潮汐能、氢能、等。贮氢合金用于氢动力汽车的试验已获成功，氢气作燃料的优点有。 　　三、简答与推断题（本题包括4小题，共20分） 　　17．（4分）解释下列词语或俗语的科学原理 　　（1）釜底抽薪； 　　（2）钻木取火； 　　（3）真金不怕火炼； 　　（4）没有金刚钻，不揽瓷器活。 　　18．（5分）水是重要的自然资源。 　　（1）右图所示，试管2内得到的气体是， 　　该实验可以证明水是由元素组成。 　　（2）区别硬水和软水通常可用， 　　生活中可以通过方法降低水的硬度。 　　（3）下列做法中，有利于保护水资源的是（填字母序号，不定项）。 　　A．使用节水型马桶B．合理施用农药和化肥C．生活污水任意排放 　　19．（5分）金属与我们密切相关。 　　（1）铝不易锈蚀的主要原因是________（填字母序号）。 　　A．铝不会与酸反应 　　B．铝不会与空气中的氧气反应 　　C．铝表面的氧化膜具有保护作用 　　（2）铁粉可用于食品保鲜的原理：铁生锈时能吸收________和_________，使食品保持干燥并防止氧化变质。颗粒大小达到纳米级的单质铁在空气中受撞击时，燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为_____________________________________。 　　20．（6分）工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下： 　　（1）由步骤①可判断FeCl3与铜反应生成的两种产物是________和________。 　　（2）步骤②加入过量的铁粉，除能与废液中FeCl3反应外，还可发生的化学反应方程式为____________________________________________________________。 　　（3）步骤③加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到________________________时，说明滤渣只剩铜。 　　（4）步骤②③所得FeCl2可与一种单质发生化合反应生成FeCl3，实现循环使用。根据质量守恒定律可推测该单质的化学式为___________。 　　四、实验与探究题（本题包括3小题，共20分） 　　21．（4分）在题后横线上简要说明操作可能造成的后果、或造成这些后果可能的原因。 　　（1）倾倒试剂瓶中的药品时标签没有向手心； 　　（2）做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底没有留一层水； 　　（3）用排水法收集的氧气中，含有少量氮气； 　　（4）做细铁丝在氧气燃烧实验时，集气瓶炸裂。 　　22．（8分）请根据下图装置回答： 　　（1）写出a的仪器名称； 　　（2）写出实验室用A装置制备O2的对应的化学方程式：； 　　（3）检查B装置气密性的方法是； 　　（4）氢气是一种无色，无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取。 　　①实验室制备和收集H2的装置是（填字母序号）； 　　②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先。 　　23．（8分）某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是，同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的MnO2，测量相同时间内收集氧气的体积。 　　【实验过程】实验数据记录如下： 　　MnO2的质量测量数据 　　Ⅰ0.1g9mL 　　Ⅱ0.2g16mL 　　Ⅲ0.4g31mL 　　【实验分析】 　　（1）过氧化氢分解的化学方程式______________________________________。 　　（2）本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。 　　【实验结论】在其他条件相同的情况下____________________________________。 　　【交流评价】 　　有同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。 　　【实验反思】 　　除了催化剂的质量会影响过氧化氢分解速度外，催化剂的_________（写一种）也会影响过氧化氢分解速度，你的实验方案是____________________________________。 　　五、计算题（本题包括1小题，共8分） 　　24．（8分）湿法冶金是我国古代劳动人民智慧的结晶。向一定质量含杂质的铁粉中(假设杂质不溶于水，也不与其他物质反应)加入一定质量硫酸铜溶液（含l6g硫酸铜），铁与硫酸铜均恰好完全反应后，过滤、干燥得到6.8g固体。试求原铁粉的质量分数。

　　愿你发扬以前的刻苦努力学习一刻不放松，创造美好未来，创造绚丽多彩的人生。祝九年级化学期末考顺利，心想事成!以下是我为大家整理的初三化学上期末考试试题，希望你们喜欢。 　　初三化学上期末考试题 　　一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分) 　　1.空气的成分中，体积分数约占78%的是 　　A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 　　2.决定元素种类的是 　　A.质子数 B.中子数 C.核外电子数 D.最外层电子数 　　3.下列变化中，属于化学变化的是 　　A.冰雪融化 B.矿石粉碎 C.蜡烛燃烧 D.干冰升华 　　4.下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 　　A.镁条 B.木炭 C.红磷 D.铁丝 　　5.下列物质放入水中，能形成溶液的是 　　A.白糖 B.牛奶 C.面粉 D.植物油 　　6.你能闻到鲜花散发出的香味，由此可以说明的是 　　A.分子之间有间隔 B.分子的质量很小 　　C.分子可以分成原子 D.分子在不断地运动 　　7.下列不属于氧气用途的是 　　A.急救 B.气焊 C.作燃料 D.动植物呼吸 　　8.青少年成长需要充足的蛋白质和钙。这里的“钙”是指 　　A.元素 B.原子 C.物质 D.分子 　　9.下列物质中，属于纯净物的是 　　A.煤 B.二氧化碳 C.稀盐酸 D.大理石 　　10.下列清洗方法中，利用乳化原理的是 　　A.用自来水洗手 B.用汽油溶解油污 　　C.用洗涤剂清洗餐具 D.用盐酸清除试剂瓶壁上的碳酸钙 　　11.下列物质性质的表述中，属于物理性质的是 　　A.氮气无色无味 B.碳酸易分解 　　C.硫具有可燃性 D.一氧化碳有剧毒 　　12.锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为 　　A.1 B.3 C.4 D.7 　　13.下列符号表示1个氢分子的是 　　A.H B.H+ C.H2 D.2H 　　14.下列实验操作中，正确的是 　　A.点燃酒精灯 　　B.取用固体药品 　　C.倾倒液体药品 　　D.加热液体 　　15.下列安全措施不正确的是 　　A.燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 　　B.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 　　C.正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 　　D.燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭 　　16.二氧化碳能灭火，是因为 　　A.二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应 　　B.二氧化碳溶于水时生成碳酸 　　C.在一定条件下，二氧化碳可变成“干冰” 　　D.密度比空气大，一般不能燃烧，也不支持燃烧 　　17.将25℃时的一杯饱和硝酸钾溶液变为不饱和溶液，下列方法正确的是 　　A.降温 B.倒出一部分 C.加硝酸钾 D.加水 　　18.将木柴架空一些，可以使火燃烧更旺，这样做主要是为了 　　A.使木柴与空气充分接触 B.升高木柴的温度 　　C.降低木柴的着火点 D.方便添加木柴 　　19.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是 　　A.在化学变化中，分子是最小粒子，不可再分 　　B.分子、原子和离子都是带电的粒子 　　C.分子、原子、离子都是构成物质的粒子 　　D.物质的热胀冷缩是由于分子的大小随温度发生改变 　　20.碳化硅(SiC)俗称金刚砂。在空气中，碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生如下反应： 　　SiC + 2NaOH + 2O2 ==== Na2SiO3 + X + H2O。请推断X的化学式 　　A.CO2 B.CO C.SiO2 D.Na2CO3 　　21.如右图所示，将一定量的液体X滴入到烧瓶中，若使小气球鼓起(液体X的体积忽略不计)，则液体X和固体Y不可能是 　　选项 液体X 固体Y 　　A 水 氢氧化钠 　　B 水 硝酸铵 　　C 过氧化氢溶液 二氧化锰 　　D 稀盐酸 碳酸钠 　　22.右图是测定空气中氧气含量的装置。下列操作和结论中，不正确的是 　　A.实验时加入过量的红磷 　　B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管 　　C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 　　D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 　　23.下列4个实验方案的设计中，不正确的是 　　A.用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液 　　B.用水除去CO和CO2混合气体中的CO2 　　C.用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体 　　D.在温度不改变的情况下，向一杯硝酸钾溶液中加入硝酸钾可以检验其是否饱和 　　24.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。t1℃时，在两支试管中分别加入等质量的两种物质和等质量的蒸馏水，充分振荡，试管底部均有未溶解的固体，再分别升温到t2℃(水的蒸发忽略不计)。下列结论正确的是 　　A.甲溶液中溶质的质量分数减小 　　B.两支试管里剩余的固体质量相同 　　C.甲、乙两种物质的溶解度都增大 　　D.装有乙物质的试管中剩余的固体增多 　　25.下列图像能正确反映对应变化关系的是 　　A.向一定量石灰石中滴加稀盐酸 B.将一定量的水通直流电 C.加热一定量的高锰酸钾固体 D.向一定量的水中加入氯化钠 　　二、填空题(共5个小题，共29分) 　　26.(6分)钠元素对人类生命和生活具有重要意义。 　　(1)在元素周期表中，钠元素的信息如右图所示。钠属于 (填“金属”或“非金属”)元素;其一个原子中质子数为 。 　　(2)人体所需的钠元素主要来源饮食中的氯化钠。氯化钠由 构成;从海水中获取粗盐采取的方法是 (填“冷却”或“蒸发溶剂”)。 　　(3)过氧化钠(Na2O2)可用在潜水、航天等缺氧场合，是因为它能将人体呼出的CO2转化为O2，同时生成碳酸钠。 　　① 过氧化钠属于 。 　　A.混合物 B.氧化物 C.化合物 　　② 过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为 。 　　27.(6分)水是地球上一种最普通、最常见的物质。 　　(1)右图所示的是简易净水器，其中活性炭的作用是过滤和 。 　　(2)日常生活中，可以用 区分硬水和软水。 　　(3)水厂处理水时，有时会向水中加生石灰，此过程 　　发生反应的化学方程式为 。 　　(4)右图是电解水的简易装置，试管1中生成的气体 　　是 ，反应的化学方程式为 。 　　(5)水可以配制各种溶液。将100 g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制成10%的稀硫酸，需水的质量为 g。 　　28.(5分)柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如下所示。 　　请回答以下问题： 　　(1)一个A分子由 个原子构成。 　　(2)B中氮、氧元素的质量比为 ，氮元素的化合价为 。 　　(3)上述反应中，一定发生改变的是 (填序号)。 　　① 元素种类 ② 原子种类 ③ 分子种类 　　(4)参加反应的A与B的分子个数比为 。 　　29.(7分)地壳中的矿物是人类的重要资源。 　　(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和 等。 　　(2)地壳中的金属元素主要以矿物存在。地壳中含量最丰富的金属元素是 。赤铁矿的主要成分是Fe2O3，在高温条件下，下列物质中能夺取Fe2O3中的氧，将铁还原出来的是 (填字母序号)。 　　A.焦炭 B.一氧化碳 C.氧气 D.二氧化碳 　　(3)石灰石是自然界中一种重要的矿物。医用氯化钙晶体可以生产补钙、抗过敏和消炎等药物，以某地产的石灰石(含有一定量的MgCO3及一些不溶于水和盐酸的杂质)生产医用氯化钙晶体的主要流程如下： 　　已知：MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + CO2u2191+ H2O; 　　2HCl + Ca (OH)2 === CaCl2 + 2H2O; 　　MgCl2 + Ca(OH)2 === Mg(OH)2u2193+ CaCl2。 　　① 碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为 。 　　② 向溶液B中加入盐酸的目的是 。 　　③ 下列结论正确的是 (填字母序号)。 　　A.溶液A中一定含有氯化钙、氯化镁、盐酸 　　B.两次过滤分别除去的是杂质和氢氧化镁 　　C.溶液B中的氯化钙质量大于溶液A中氯化钙质量 　　D.溶液C中氯化钙的质量分数一定大于溶液D 　　30.(5分)下列用字母表示的是初中化学常见的7种物质，其中A~E均为无色气体，A和B为单质。请根据下列叙述回答问题。 　　(1)A是一种理想的清洁燃料，其原因可以用化学方程式表示为 。 　　(2)X、Y的组成相同，在一定条件下均能分解产生B。X、Y分别是 。 　　(3)C、D的组成相同，C与B反应时生成D，C、D均由______元素组成。 　　(4)E中两种元素的质量比为3:1。A与D在催化剂作用下可生成E和B，该反应的化学方程式为 。E能在空气中燃烧，反应的化学方程式为 。 　　三、实验题(共3个小题，共20分) 　　31.(6分)根据下图回答问题。 　　(1)仪器a的名称为 。 　　(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ;所选用的发生装置是_____(填字母序号，下同)，收集装置是 或E。 　　(3)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时，所选用的发生装置是 ;用装置D收集CO2，检验是否收集满的方法是 。 　　32.(6分)用下图所示装置，分别对燃烧条件和CO2与水反应的实验进行研究。 　　内容 【实验1】研究燃烧条件 【实验2】研究CO2与水反应 　　步骤 ①打开弹簧夹，通入一段时间N2，关闭弹簧夹，加热木炭。 　　②停止加热，冷却后打开弹簧夹，通入O2。 ①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的纸花。 　　②打开弹簧夹，通入O2。 　　③加热木炭。 ④停止通O2、熄灭酒精灯。 　　(1)木炭充分燃烧时，发生反应的化学方程式为 。 　　(2)实验1中，步骤①的目的是 ;步骤②的目的是 。 　　(3)实验2中，步骤①的目的是 ;C装置中的液体是 。 　　(4)两个实验中，B装置的共同作用是 。 　　33.(8分)生活中常遇见铜制品生锈的情况。活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动。 　　探究活动一：验证铜锈的组成 　　【查阅资料】 　　① 铜锈为绿色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3。 　　② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。 　　③ 碳不与稀硫酸反应。 　　④ 氧化铜为黑色固体，能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液。 　　【进行实验1】 　　同学们设计了下图所示装置并进行实验。 　　实验操作 实验现象 实验结论 　　① 按上图组装仪器，装入药品。 　　② 加热铜锈，直至不再有气体产生，停止加热。 绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊。 加热铜锈生成的物质有_____;铜锈由_____元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为______。 　　③ 冷却后，向试管中固体加入适量稀硫酸，稍加热。 黑色固体溶解，溶液变为蓝色。 　　探究活动二：探究铜生锈的条件 　　【进行实验2】 　　同学们进行了下面的4个实验，每天观察一次现象，一段时间后，发现只有实验4中的铜丝生锈了，且与水接触的部分生锈更明显。 　　序号 实验内容 实验结论 实验反思 　　实验1 　　在干燥环境中，铜不易生锈。 (1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其原因是______。 　　(2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关，还需要补充的一个实验内容是______。 　　实验2 　　______。 　　实验3 　　______。 　　实验4 　　铜生锈的条件是_______。 　　四、计算题(共2个小题，共6分) 　　34.(3分)钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛可通过如下反应制得：TiCl4 + 2Mg ==== Ti + 2MgCl2。若要制得24 g 钛，请计算需要镁的质量。 　　35.(3分)某实验小组用28 g氯酸钾(KClO3)与二氧化锰的混合物共热制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO3 2KCl + 3O2u2191。当不再有气体产生时称量剩余固体质量为18.4 g。实验后将剩余固体用适量水充分溶解，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100 g。 　　请计算： 　　(1)制取的氧气质量为 g。 　　(2)混合物中二氧化锰质量。 　　(3)氯化钾溶液中溶质的质量分数。 下一页分享>>>初三化学上期末考试试题答案

　　转眼之间一个学期就这样结束了，以下是由我为大家带来的“初三上学期化学期末考试试卷及答案”，欢迎大家阅读，仅供参考。 　　 初三上学期化学期末考试试卷及答案 　　可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 Pb-207 　　一、选择题(本大题包括16个小题，每小题2分，共32分)每小题只有一个选项符合题意。 　　1.以下变化中属于化学变化的是( ) 　　A.煤的干馏 B.石油的分馏 　　C.充有氖气的霓虹灯发出红光 D. 高压锅压力过大而爆炸 　　2.下列属于纯净物的是 ( ) 　　A.洁净的空气 B.不锈钢 C.石油 D.冰水混合物 　　3.化学实验中，人的五官起着重要的作用，下图中五官的使用符合实验要求的是 ( ) 　　A.鼻子闻 B.嘴巴吹 C.耳朵听 D.眼睛看 　　4.某儿童医院被检出血铅超标(即血液中铅的含量超过了正常值)。这里的“铅”指的是 ( ) 　　A.分子 B.原子 C.元素 D.单质 　　5.下列对突发事件的处理不正确的是( ) 　　A.室内着火被困，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口 　　B.浓碱液溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸 　　C.发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新处 　　D.运输硫酸的汽车不慎翻入河中，并产生泄漏，可用生石灰处理河水 　　6.因为吸毒而锒铛入狱，饱受公众指责。冰毒(C10H15N)是一 种常见的毒品。以下说法正确的是( ) 　　A.冰毒的相对分子质量为149g B.冰毒由26个原子构成 　　C.冰毒中碳元素的质量分数最高 D.冰毒分子由三种元素组成 　　7.小明对下列水污染的分类不正确的是( ) 　　A.农田排出的污水——农业污染 B.化肥厂排出的污水——农业污染 　　C.家庭排出的污水——生活污染 D.小型造纸厂排出的污水——工业污染 　　8、下列各组物质，按混合物、化合物、单质的顺序排列的是( ) 　　A.冰水、干冰、氮气 B.石油、煤、水银 　　C.洁净的空气、氯化钠、液态氧 D.加碘食盐、酒精、天然气 　　9.下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是( ) 　　10.反应的化学方程式为：2Cu(NO3)2 2CuO+O2↑+4X。由此可以推断X的化学式为节日里时常燃放烟花爆竹。一种烟花药剂中含有硝酸铜，当燃放时，可产生绿色火焰( ) 　　A.NO2 B .N2 C.N2O4 D.2NO 　　11.对下列化学用语中“2”的说法正确的是( ) 　　①2O3 ②2N ③N2 ④2NO3- ⑤Mg2+ ⑥Mg ⑦H2O 　　A.表示分子中原子个数的是③⑦ B.表示离子所带电荷数的是⑤⑥ 　　C.表示离子个数的是④⑤ D.表示分子个数的是①② 　　12. 以二氧化锡(SnO2)为敏感材料制成的“气—电”转换器，可用于对有害气体的监测。SnO2中的Sn的化合价为( ) 　　A、-4 B、+4 C、4 D、+2 　　13.某反应的化学方程式为：A+3B=2C+2D，若8克A与24克B恰好完全反应，生成D的质量为9克，同时生成C的质量为 ( ) 　　A.13克 B.23克 C.31克 D.67克 　　14.下列说法正确的是 ( ) 　　A.进入煤矿矿井时，要先做灯火实验 B.“白色污染”是指白色垃圾 　　C.能使燃着木条熄灭的气体不一定是CO2 D.“绿色食品”泛指绿颜色的食品 　　15.下列氧化物中，氧元素质量分数最高的是( ) 　　A. N2O B. NO2 C. N2O4 D. N2O5 　　16.小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是( ) 　　A.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 　　B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5 　　C.红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 　　D.红磷一燃烧 完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 　　二、填空题(本大题包括6个小题，共20分) 　　17.(4分)用你知道的化学符号表示： 　　(1)2个氢分子 (2) 3个铝离子 　　(3) 4个五氧化二磷分子 ;(4) n个钙原子 。 　　18、(3分)写出符合要求的化学方程式： 　　(1) 电解水 　　(2 ) 氯酸钾制氧气 　　(3)一氧化碳还原氧化铁 　　19. (4分)我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻，标志着我国能源开发迈上新台阶。 　　(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料 ，如煤、石油和 等。 　　(2)嫦娥三号探测器于2013 年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 ，根据方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是 (填序号) 　　A.氢气便于贮存和运输 B.氢气资源丰富 　　C.氢气燃烧产物不污染空气 D.获得氢气成本低 　　20.(4分)下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、 D是四种粒子的结构示意图。 　　根据以上信息回答： 　　(1)氟元素的核电荷数为 ，钙元素的相对原子质量为 。 　　(2)A、B、C、D中属于同种元素的是 (填序号); 　　(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号)。 　　21.(5分)实验室里有五种物质：①O2 ②H2 ③CO ④CO2 ⑤CH4 请按下列要求将五种物质的序号填入相应的空格中，并写出有关反应的化学方程式。 　　(1)能使带火星的木条复燃的是 。 　　(2)“西气东输”气体的主要成分是 ，其燃烧的化学方程式为 　　(3)能使澄清的石灰水变浑浊的气体是 ，其反应的化学方程式为 　　。 　　三、实验题：(本大题包括2个小题，共11分) 　　22、(7分)下列是化学实验中的常见仪器装置示意图： 　　(1)写出图中标有数字的仪器名称：① ;② 。 　　(2)B图实验操作的名称是 ;其中玻璃棒的作用 。 　　(3)实验室制取氧气发发生装置应选用 ，收集氧气装置应选 装置。在加热制取氧气之前必须进行的操作是 。 　　23.(4分)某班同学到实验室进行二氧化碳的制取和性质实验，发现实验桌上已摆放了下列仪器可供选用(铁 架台省略)。 　　(1) 组合一套制取CO2的发生装置，你选用的仪器是 (填字母)。 　　(2)制取CO2应选用的药品是 (填化学式)。 　　(3)用试管收集CO2，验满的方法是： 。将集满CO2气体的试管倒立水中并轻轻振荡试管，可观察到的现象是 　　。 　　四、计算题(本大题包括1个小题，共7分) 　　24.某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取62.5g 　　粉碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧(杂质没有变化)、冷却、称量剩余固体 质量的重复 　　操作，记录数据如下：(提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体) 　　操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次 　　剩余固体质量 55.5g 43.5g 40.5g 40.5g 　　试计算：(1)完全反应后生成二氧化碳_____________g; (1分) 　　⑵石灰石样品中碳酸钙的质量。(4分) 　　(3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(2分) 　　江津区初2016级上期期末六校联考化学试题 　　参考答案 　　一、选择题：32分 　　1、A 2、 D 3、C 4、C 5、B 6、 D 7、 B 8、 C 　　9、B 10、 A 11、D 12、B 13、B 14、 C 15、 D 16、C 　　二、填空题：20分 　　17、4分 (1) 2H2 (2) 3 Al3+ (3) 4P 2O5 (4) n Ca 　　18、3分 　　(1)2H2O ==== 2H2 + O2 　　(2) 2KClO3 ==== 2KCl+3O2 　　(3) 3CO + Fe2O3 ==== 2Fe +3CO2 　　19 、 4分 　　(1) 天然气 (2)2 H2 + O2==== 2H2O 化合反应 (3) C 　　20、 4分 　　(1) 9 ，40 。(2) B C (3) B 　　21、( 1) ① (2) ⑤ CH4 + 2O2 ==== CO2 + 2H2O 　　(3) ④ 　　三、试验题11分 　　22 7分 (1)① 漏斗 ; ② (玻璃、塑料)水槽 　　(2) 过滤 ;引流。 (3) A , D 。 检查装置气密性。 　　23 、4分 (1) AB /AC/DB/DC 任意一个都可以。 　　(2) CaCO3 和 ( 稀 )HCl (3)将燃着的木条伸近(或平放)瓶口;试管中水面(液面)上升 并充满试管。 　　四、计算题 7分 　　(1) 完全反应后生成二氧化碳 22 g; 　　(2 ) 50 g ;解题过程略。 　　(3) 80% 。解题过程略。

技巧：抓住重点，头脑清晰题目：比较容易考关于二氧化碳的，你可以自己找找看

　　大学英语四级考试易混淆近义词总结 　　1. accomplish vt. 完成 　　achieve vt. 获得(成就) 　　attain vt. 达到(目标) 　　2. accordingly adv. (自然而平常的因果)于是,据此 　　consequently adv. (未必必然之)结果,因此(=as a result) 　　hence adv. (为强调前因之)因而,所以,这样(thus) 　　therefore adv. (作为必然结果/结论)因此(because of this) 　　3. accurate adj. (话、计算等)准确,精确的 　　exact adj. (数字、细节)与事实/标准相符的",确切的 　　precise adj. 精确严密的,严谨无误的 　　4. accuse v. 控告(~sb. of…) 　　charge v. 控告(~sb . with…) 　　scold v. 责备(~sb. for…) 　　sentence v. 判处徒刑(~sb. for…) 　　5. acknowledge v. 公开承认(本来否认之事)~ a secret 　　admit v. 不情愿、被迫承认(真实性)~ a statement 　　confess v. 认错,招供 ~ (to); ~ a crime 　　6. accomplish vt. 完成 　　achieve vt. 获得 　　attain vt. 达到 　　7. accordingly adv. 于是,据此 　　consequently adv. 结果,因此 　　hence adv. 因而,所以,这样 　　therefore adv. 因此 　　8. accurate adj. 准确,精确的 　　exact adj. 与事实/标准相符的,确切的 　　precise adj. 精确严密的,严谨无误的 　　9. accuse v. 控告 　　charge v. 控告 　　scold v. 责备 　　sentence v. 判处徒刑 　　10. acknowledge v. 公开承认~ a secret 　　admit v. 不情愿、被迫承认~ a statement 　　confess v. 认错,招供 ~ ; ~ a crime

46. no more than：同样不；仅仅，只有 e.g. This book is no more interesting than that one. It is no more than empty talk. not more than：不比……更，不如；至多 e.g. He is not more clever than you are. There were not more than 5 factories in our city before liberation. 47. on sale：出售的；廉价出售 e.g. Many new farm tools are on sale in this store. I got this book on sale; it was very cheap. for sale：出售的，上市的 e.g. I shall put these goods up for sale. 在作“出售的”的意思的时候，on sale和for sale还是有一些不同的，一般来说，for sale多指物主亲自或委托代理人经手出售，而on sale通常表示店里的货物是供出售的。 48. once again：再一次 e.g. I want to try this once again. once and again：一再 e.g. I have told him once and again not to do that. 49. out of question：毫无疑问，必定 e.g. Out of question, this plan can be fulfilled ahead of time. out of the question：不可能的 e.g. What you propose is out of the question. 50. refer to：提及，涉及 e.g. I would like to refer back to the first of my three points. refer to…as：称作，叫做 e.g. Coal is often referred to as food for industry. 51. search sb.：认真搜查某人身体 e.g. They searched him but nothing was found on him. search for sb.：搜查某地为找到某人 e.g. They searched for him everywhere but failed. 52. settle down：落下；定居 e.g. The dust slowly settled down. He has settled down in the countryside. settle down to：专心致力于；逐渐习惯于 e.g. He settled down to his homework. They settled down to a new job. 53. speak for itself：不言而喻 e.g. One does not to be told that this fact speaks for itself. speak for oneself：发表本人的意见 e.g. What others think I do not know, I can only speak for myself. 54. submit to：屈服于 e.g. He has to submit to an operation. submit…to：提交 e.g. They must submit the case to the court.

【专升本快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】在专升本考试中，单词容易错误的常见原因有以下四大类：第一，发音非常接近，甚至完全相同，容易导致在被动接受语音信息的时候(也就是听听力材料的时候发生)理解误差。第二，有些词汇，不仅互相之间发音相似或相同，拼写也很接近，容易在练习听写的时候把单词写错。第三，对于一些发音特殊的词汇，考生总是记不住其正确发音，比如suite这个单词，很多考生容易把它的发音错误地理解为与suit这个单词相同，因而在听力中发生理解错误。第四，有些单词，发音，拼写都接近，而且在含义用法上也有一些联系或雷同之处，因此在听力理解时难度极大。以下是常考易混淆的单词1) quite 相当 -- quiet 安静地2) affect v 影响, 假装 -- effect n 结果, 影响3) adapt 适应 -- adopt 采用 --adept 内行4) angel 天使 --angle 角度5) dairy 牛奶厂 --diary 日记6) contend 奋斗, 斗争--content 内容, 满足的context 上下文 --contest 竞争, 比赛7) principal 校长, 主要的 --principle 原则8) implicit 含蓄的 --explicit 明白的9) dessert 甜食 --desert 沙漠 v 放弃--dissert 写论文10) pat 轻拍 --tap 轻打--slap 掌击-rap 敲，打11) decent 正经的 --descent n 向下, 血统 --descend v 向下12) sweet 甜的 --sweat 汗水13) later 后来-- latter 后者 --latest 最近的 --lately adv 最近14) costume 服装 --custom 习惯15) extensive 广泛的 --intensive 深刻的16) aural 耳的--oral 口头的17) abroad 国外 --aboard 上(船，飞机)18) altar 祭坛 --alter 改变19) assent 同意 --ascent 上升 --accent 口音20) champion 冠军 --champagne 香槟酒-- campaign 战役21) baron 男爵--barren 不毛之地的 --barn 古仓22) beam 梁， 光束 --bean 豆 --been have 过去式23) precede 领先 --proceed 进行，继续24) pray 祈祷--prey 猎物25) chicken 鸡 --kitchen 厨房26) monkey 猴子-- donkey 驴27) chore 家务活--chord 和弦-- cord 细绳28) cite 引用--site 场所 --sight 视觉29) clash (金属)幢击声--crash 碰幢，坠落 --crush 压坏30) compliment 赞美 --complement 附加物31) confirm 确认 --conform 使顺从32) contact 接触-- contract 合同 --contrast 对照33) council 议会--counsel 忠告 --consul 领事34) crow 乌鸦--crown 王冠 --clown 小丑 --cow 牛35) dose 一剂药--doze 打盹36) drawn draw 过去分词 --drown 溺水37) emigrant 移民到国--immigrant 从某国来的移民38) excess n 超过--exceed v超过 --excel 擅长39) hotel 青年旅社--hostel 旅店40) latitude 纬度--altitude 高度--gratitude 感激41) immoral 不道德 的 --immortal 不朽的42) lone 孤独的 --alone 单独的--lonely 寂寞的43) mortal 不死的--metal 金属 --mental 神经的 medal勋章--model 模特--meddle 玩弄44) scare 惊吓--scarce 缺乏的45) drought 天旱 --draught 通风, 拖拉 --draughts (英)国际跳棋46) assure 保证-ensure 使确定 --insure 保险47) except 除外 --expect 期望--accept 接受 --excerpt 选录 --exempt 免除48) floor 地板 --flour 面粉49) incident 事件--accident 意外50) inspiration 灵感 --aspiration 渴望51) march 三月, 前进--match 比赛52) patent 专利 --potent 有力的--potential 潜在的53) police 警察--policy 政策--politics 政治54) protest 抗议--protect 保护55) require 需要 --inquire 询问 --enquire 询问 --acquire 获得56) revenge 报仇--avenge 为...报仇57) story 故事 --storey 楼层 --store 商店58) strike 打--stick 坚持-- strict 严格的59) expand 扩张 --expend 花费--extend 延长60) commerce 商业 --commence 开始61) through 通过 --thorough 彻底的--(al)though 尽管 --thought think 过去分词62) purpose 目的 --suppose 假设 --propose 建议63) expect 期望--respect 尊敬-- aspect 方面-- inspect 视察 --suspect 怀疑64) glide 滑翔 --slide 使滑行--slip 跌落65) steal 偷 --steel 钢66) strive 努力--stride 大步走67) allusion 暗示 --illusion 幻觉--delusion 错觉 --elusion 逃避68) prospect 前景 --perspective 透视法69) stationery 文具--stationary 固定的70) loose 松的--lose 丢失-- loss n 损失-- lost lose过去式敬请期待下期解锁你的混淆! To be continued.... 专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

英语考研听力考试中易混淆的词语及其表达法 　　1） a big time：尽兴，高兴的时刻 　　e.g. I had a big time there. 　　the big time：第一流，最高级 　　e.g. Don"t worry, you are in the big time now. 　　2） according to：按照，根据 　　e.g. They were commended or criticized according to their work. 　　according as：随……而定 　　e.g. The thermometer rises or falls according as the air is hot or cold. 　　3） admit to：承认 　　e.g. I have to admit to a dislike for modern music. 　　admit sb.(in) to：允许某人进入某地或加入某组织、行业 　　e.g. They have admitted me into their club. 　　4） all for：完全赞成 　　e.g. I am all for holding a meeting to discuss it. 　　for all：尽管 　　e.g. They could not open the box for all their forces. 　　5） all in all：总的说来 　　e.g. All in all, it is a success. 　　all in：疲倦，筋疲力尽 　　e.g. He was all in, but he stuck it out. 　　6） as it is (was)：照目前的情况来看 　　e.g. As it is, we shall be able to complete our task in time. 　　as it were：可以说，姑且这样说 　　e.g. He is, as it were, a walking dictionary. 　　7） as much as：几乎，实际上 　　e.g. By running away he as much as admitted that he had taken the money. 　　as much…as：与……一样多 　　e.g. It is as much our responsibility as yours. 　　8） as well：也，还是……为好 　　e.g. He gave me advice, and money as well. 　　Since you have begun to do it, you may as well finish it. 　　as well as：不仅……而且，除……之外 　　e.g. With television, we see a picture as well as hearing sound. 　　Small towns as well as big cities are being rapidly industrialized. 　　9） at one time从前某个时期 　　e.g. At one time, we met frequently. 　　at a time：每次，一次 　　e.g. You can borrow only two books at a time. 　　10） attach to：属于，归因于 　　e.g. No blame attaches to him. 　　attach oneself to：参加，加入 　　e.g. He attached himself to the group of climbers. 　　11） be a credit to：为……增光 　　e.g. I hope you will be a credit to your school. 　　do credit to：为……增进荣誉 　　e.g. This piece of work does credit to you. 　　12） bear in mind：记住 　　e.g. I hope you will bear in mind all I am saying. 　　have in mind：考虑 　　e.g. Don"t give your confidence to others regarding the plan you have in mind. 　　13） begin with：以……为起点 　　e.g. He advised me to begin with something easy. 　　to begin with：首先 　　e.g. To begin with, we must consider the problem from all sides. 　　14） build up：逐步建成，增强 　　e.g. They are trying hard to build up an independent economy. 　　He went for an ocean voyage and built up his health. 　　build on：以……为基础，依赖 　　e.g. Let"s build on your idea. 　　We shall build on your supporting us. 　　15） by day：在白天 　　e.g. Most of them work by day and study by night. 　　by the day：（指工作报酬等）按日计算 　　e.g. Will you pay me by the day or by the hour? 　　16） can but只好……罢了 　　e.g. We can but try to make him see how unreasonable he has been. 　　cannot but：不得不，禁不住 　　e.g. I cannot but tell her the truth.(=I cannot help telling her the truth) 　　17） come forth：出现，发行 　　e.g. Many new things are coming forth.. 　　Do you know that a set of new stamps has come forth? 　　come forward：自告奋勇，提出供讨论 　　They have come forward with an offer to help. 　　The matter was deferred at last evening"s meeting, but will come forward at our next session. 　　18） compare … to比拟（指出其中的相似点） 　　e.g. Man"s life is often compared to a candle. 　　compare … with：把……和……相比（指出其不同之处） 　　e.g. He compared his camera with mine. 　　19） consist in：包含在……中 　　e.g. Happiness consists in good health. 　　consist of：由……组成 　　e.g. The apartment consisted of two rooms and a kitchen. 　　20） end on：两端相碰，正对 　　e.g. The two ships collided each other end on. 　　We shouldn"t place the bicycles end on. 　　on end：竖着，连续地，不断地 　　e.g. Place the box on end. 　　She often works for 20 hours on end. 　　21） familiar to：某事为某人熟知 　　e.g. There were facts not familiar to me. 　　familiar with：熟悉或通晓某事 　　e.g. He is familiar with English, German and French.. 　　22) feel for sb.：同情某人，为某人难过 　　e.g. I feel for you in your sorrow. 　　feel for sth：（用手、脚、棍子等）摸索，寻找某物 　　e.g. She felt under the pillow for her watch. 　　23) for a moment：片刻，一会儿 　　e.g. She was silent for a moment, weighing in her mind the pros and cons. 　　for the moment：此刻、暂时 　　e.g. I cannot recall his name for the moment. 　　24) get down：下去，下来；写下来 　　e.g. The bus was so jammed that I could not get down. 　　Here"s the telephone number I got down for you. 　　get down to：认真着手进行处理 　　e.g. It is no good shirking the job, it will have to be got down to. 　　25) get into trouble with sb.：遭到某人的（训斥等） 　　e.g. Poor Tom is always getting into trouble with the boss. 　　get sb. into trouble：使某人陷入困境 　　e.g. The letter got me into trouble. 　　26) give sb. a hand：帮助某人或参与某人做某事 　　e.g. Give me a hand with the cleaning, please. 　　give sb. one"s hand：与某人握手 　　e.g. She gave me her hand and wished me a good trip. 　　27) go through：检查，搜查；通过，穿过 　　e.g. They went through our luggage at the customs. 　　It took us a whole week to go through the great forest. 　　go through with：把……坚持到底 　　e.g. We should go through with the experiment now we"ve started. 　　28) good for：有益于 　　e.g. This book is good for your English study. 　　for good：永久地 　　e.g. The lost money was gone for good. 　　29) have a fancy for：爱好，喜爱 　　e.g. She has a fancy for nice clothes. 　　have a fancy that：猜想，认为 　　e.g. I have a fancy that he will come tonight. 　　30) head up：领头；领导 　　e.g. A band headed up the parade. 　　Mr. Jones will head up the new business. 　　heads up：注意，小心 　　e.g. Heads up, now! You can do better than that. 　　31) in a way：在某种程度上 　　e.g. In a way, it is an important book. 　　in the way：妨碍，挡路 　　I will visit you next weekend if there is nothing in the way. 　　32) in black：穿黑色衣服 　　e.g. Arabian women are always dressed in black clothes. 　　in the black：赢利，赚钱 　　New production methods put the company in the black. 　　33) in charge of：负责 　　e.g. Who is in charge of this work? 　　in the charge of：照护 　　e.g. The patients are in the charge of the nurse. 　　34) in hand：控制 　　e.g. There was a little rioting, but the police soon had the situation in hand. 　　hand in：递交，交给 　　e.g. He handed in his resignation in protest against it. 　　35) in one"s honor：向……表示敬意或感谢 　　e.g. The day was kept as a holiday in honor of victory. 　　on one"s honor：用人格担保 　　e.g. We were on our honor not to cheat on the exam. 　　36) in possession of：占有 　　e.g. He is in possession of this house. 　　in the possession of：被占有 　　e.g. The keys are in the possession of the door keeper. 　　37) in spirit：在内心，在精神上 　　e.g. In spirit, at least, these laws were very fair. 　　in spirits：情绪或心情（好、坏等） 　　e.g. He is in poor spirits because of his failing in the exam. 　　38) keep up：继续，保持 　　e.g. They entered into a correspondence which was kept up for almost ten years. 　　keep up with：与……齐步前进，跟上 　　e.g. With their help, he has kept up with the class. 　　39) look about：环视 　　e.g. He looked about him with great interest. 　　look about for：四处寻找 　　e.g. She was looking about for the key she had just lost. 　　40) look up：向上看 　　e.g. He looked up and nodded to me. 　　look up to：尊敬 　　e.g. It must be rewarding to be looked up to by so many people. 　　41) make one"s way：开路 　　e.g. As soon as he saw us, the teacher made his way through the crowd to greet us. 　　make one"s way to：向……走去 　　e.g. In the evening we made our way to the appointed meeting place. 　　42) measure to：测量到某一精度 　　e.g. Measure this part to mm. 　　measure up to：够得上，可以匹敌 　　e.g. The new techniques measure up to advanced world standard. 　　43) more than：很，非常 　　e.g. He was more than upset by the accident. 　　more…than：比……更 　　e.g. I regarded her more highly than me. 　　44) much as：虽然 　　e.g. Much as I should like to go, I can"t go right now. 　　as much：同样的或同样多少的 　　e.g. You have always helped me and I will always do as much for you. 　　45. no less than：不亚于，竟达……之多 　　e.g. There were no less than one hundred people at the meeting. 　　not less than：不比……差，至少 　　e.g. There were not less than one hundred people at the meeting. 　　请大家注意区分以上两句的差别，第一句是指“竟达100人之多”，第二句则是“至少有100人”，要明白no less than是一种强调说法，它和not less than的区别在于事先假定的程度或是数量有所不同，no less than在某种意义上说来没有超过的意思，而not less than可能会超过，这种表达方式正好与no more than以及not more than相反。 　　46. no more than：同样不；仅仅，只有 　　e.g. This book is no more interesting than that one. 　　It is no more than empty talk. 　　not more than：不比……更，不如；至多 　　e.g. He is not more clever than you are. 　　There were not more than 5 factories in our city before liberation. 　　47. on sale：出售的；廉价出售 　　e.g. Many new farm tools are on sale in this store. 　　I got this book on sale; it was very cheap. 　　for sale：出售的，上市的 　　e.g. I shall put these goods up for sale. 　　在作“出售的`”的意思的时候，on sale和for sale还是有一些不同的，一般来说，for sale多指物主亲自或委托代理人经手出售，而on sale通常表示店里的货物是供出售的。 　　48. once again：再一次 　　e.g. I want to try this once again. 　　once and again：一再 　　e.g. I have told him once and again not to do that. 　　49. out of question：毫无疑问，必定 　　e.g. Out of question, this plan can be fulfilled ahead of time. 　　out of the question：不可能的 　　e.g. What you propose is out of the question. 　　50. refer to：提及，涉及 　　e.g. I would like to refer back to the first of my three points. 　　refer to…as：称作，叫做 　　e.g. Coal is often referred to as food for industry. 　　51. search sb.：认真搜查某人身体 　　e.g. They searched him but nothing was found on him. 　　search for sb.：搜查某地为找到某人 　　e.g. They searched for him everywhere but failed. 　　52. settle down：落下；定居 　　e.g. The dust slowly settled down. 　　He has settled down in the countryside. 　　settle down to：专心致力于；逐渐习惯于 　　e.g. He settled down to his homework. 　　They settled down to a new job. 　　53. speak for itself：不言而喻 　　e.g. One does not to be told that this fact speaks for itself. 　　speak for oneself：发表本人的意见 　　e.g. What others think I do not know, I can only speak for myself. 　　54. submit to：屈服于 　　e.g. He has to submit to an operation. 　　submit…to：提交 　　e.g. They must submit the case to the court. ;

听力考试时间宝贵，许多有用的信息稍纵即逝，最令人遗憾的莫过于听到一个自己摸棱两可的词或短语了，比如in a way和in the way，feel for sb.和feel for sth，通常会令我们举棋不定。因此，在平日的训练当中，多多加强这些容易混淆的词语和短语的练习是十分有必要的，我们将分三次就一些易错的词语和表达法进行讲解，并附有例句，供大家加深理解。 1） a big time：尽兴，高兴的时刻 e.g. I had a big time there. the big time：第一流，最高级 e.g. Don"t worry, you are in the big time now. 2） according to ：按照，根据 e.g. They were commended or criticized according to their work. according as ：随……而定 e.g. The thermometer rises or falls according as the air is hot or cold. 3） admit to：承认 e.g. I have to admit to a dislike for modern music. admit sb.(in) to：允许某人进入某地或加入某组织、行业 e.g. They have admitted me into their club. 4） all for ：完全赞成 e.g. I am all for holding a meeting to discuss it. for all ：尽管 e.g. They could not open the box for all their forces. 5） all in all ：总的说来 e.g. All in all, it is a success. all in：疲倦，筋疲力尽 e.g. He was all in, but he stuck it out. 6） as it is (was) ：照目前的情况来看 e.g. As it is, we shall be able to complete our task in time. as it were ：可以说，姑且这样说 e.g. He is, as it were, a walking dictionary. 7） as much as：几乎，实际上 e.g. By running away he as much as admitted that he had taken the money. as much…as：与……一样多 e.g. It is as much our responsibility as yours. 8） as well：也，还是……为好 e.g. He gave me advice, and money as well. Since you have begun to do it, you may as well finish it. as well as ：不仅……而且，除……之外 e.g. With television, we see a picture as well as hearing sound. Small towns as well as big cities are being rapidly industrialized. 9） at one time从前某个时期 e.g. At one time, we met frequently. at a time：每次，一次 e.g. You can borrow only two books at a time. 10） attach to：属于，归因于 e.g. No blame attaches to him. attach oneself to：参加，加入 e.g. He attached himself to the group of climbers. 11） be a credit to：为……增光 e.g. I hope you will be a credit to your school. do credit to：为……增进荣誉 e.g. This piece of work does credit to you. 12） bea r in mind：记住 e.g. I hope you will bear in mind all I am saying. have in mind：考虑 e.g. Don"t give your confidence to others regarding the plan you have in mind. 13） begin with：以……为起点 e.g. He advised me to begin with something easy. to begin with：首先 e.g. To begin with, we must consider the problem from all sides. 14） build up ：逐步建成，增强 e.g. They are trying hard to build up an independent economy. He went for an ocean voyage and built up his health. build on ：以……为基础，依赖 e.g. Let"s build on your idea. We shall build on your supporting us. 15） by day：在白天 e.g. Most of them work by day and study by night. by the day：（指工作报酬等）按日计算 e.g. Will you pay me by the day or by the hour? 16） can but只好……罢了 e.g. We can but try to make him see how unreasonable he has been. can not but：不得不，禁不住 e.g. I cannot but tell her the truth.(=I cannot help telling her the truth) 17） come forth ：出现，发行 e.g. Many new things are coming forth.. Do you know that a set of new stamps has come forth? come forward ：自告奋勇，提出供讨论 They have come forward with an offer to help. The matter was deferred at last evening"s meeting, but will come forward at our next session. 18） compare … to 比拟（指出其中的相似点） e.g. Man"s life is often compared to a candle. compare … with ：把……和……相比（指出其不同之处） e.g. He compared his camera with mine. 19） consist in ：包含在……中 e.g. Happiness consists in good health. consist of ：由……组成 e.g. The apartment consisted of two rooms and a kitchen. 20） end on ：两端相碰，正对 e.g. The two ships collided each other end on. We shouldn"t place the bicycles end on. on end ：竖着，连续地，不断地 e.g. Place the box on end. She often works for 20 hours on end. 21） familiar to ：某事为某人熟知 e.g. There were facts not familiar to me. familiar with ：熟悉或通晓某事 e.g. He is familiar with English, German and French.. 22) feel for sb. ：同情某人，为某人难过 e.g. I feel for you in your sorrow. feel for sth ：（用手、脚、棍子等）摸索，寻找某物 e.g. She felt under the pillow for her watch. 23) for a moment：片刻，一会儿 e.g. She was silent for a moment, weighing in her mind the pros and cons. for the moment：此刻、暂时 e.g. I cannot recall his name for the moment. 24) get down：下去，下来；写下来 e.g. The bus was so jammed that I could not get down. Here"s the telephone number I got down for you. get down to ：认真着手进行处理 e.g. It is no good shirking the job, it will have to be got down to. 25) get into trouble with sb.：遭到某人的（训斥等） e.g. Poor Tom is always getting into trouble with the boss. get sb. into trouble：使某人陷入困境 e.g. The letter got me into trouble. 26) give sb. a hand：帮助某人或参与某人做某事 e.g. Give me a hand with the cleaning, please. give sb. one"s hand：与某人握手 e.g. She gave me her hand and wished me a good trip. 27) go through：检查，搜查；通过，穿过 e.g. They went through our luggage at the customs. It took us a whole week to go through the great forest. go through with ：把……坚持到底 e.g. We should go through with the experiment now we"ve started. 28) good for：有益于 e.g. This book is good for your English study. for good：永久地 e.g. The lost money was gone for good. 29) have a fancy for：爱好，喜爱 e.g. She has a fancy for nice clothes. have a fancy that：猜想，认为 e.g. I have a fancy that he will come tonight. 30) head up：领头；领导 e.g. A band headed up the parade. Mr. Jones will head up the new business. heads up：注意，小心 e.g. Heads up, now! You can do better than that. 31) in a way：在某种程度上 e.g. In a way, it is an important book. in the way：妨碍，挡路 I will visit you next weekend if there is nothing in the way. 32) in black：穿黑色衣服 e.g. Arabian women are always dressed in black clothes. in the black：赢利，赚钱 New production methods put the company in the black. 33) in charge of：负责 e.g. Who is in charge of this work? in the charge of：照护 e.g. The patients are in the charge of the nurse. 34) in hand：控制 e.g. There was a little rioting, but the police soon had the situation in hand. hand in：递交，交给 e.g. He handed in his resignation in protest against it. 35) in one"s honor：向……表示敬意或感谢 e.g. The day was kept as a holiday in honor of victory. on one"s honor：用人格担保 e.g. We were on our honor not to cheat on the exam. 36) in possession of：占有 e.g. He is in possession of this house. in the possession of：被占有 e.g. The keys are in the possession of the door keeper. 37) in spirit：在内心，在精神上 e.g. In spirit, at least, these laws were very fair. in spirits：情绪或心情（好、坏等） e.g. He is in poor spirits because of his failing in the exam. 38) keep up：继续，保持 e.g. They entered into a correspondence which was kept up for almost ten years. keep up with：与……齐步前进，跟上 e.g. With their help, he has kept up with the class. 39) look about：环视 e.g. He looked about him with great interest. look about for：四处寻找 e.g. She was looking about for the key she had just lost. 40) look up：向上看 e.g. He looked up and nodded to me. look up to：尊敬 e.g. It must be rewarding to be looked up to by so many people. 41) make one"s way：开路 e.g. As soon as he saw us, the teacher made his way through the crowd to greet us. make one"s way to：向……走去 e.g. In the evening we made our way to the appointed meeting place. 42) measure to：测量到某一精度 e.g. Measure this part to mm. measure up to：够得上，可以匹敌 e.g. The new techniques measure up to advanced world standard. 43) more than：很，非常 e.g. He was more than upset by the accident. more…than：比……更 e.g. I regarded her more highly than me. 44) much as：虽然 e.g. Much as I should like to go, I can"t go right now. as much：同样的或同样多少的 e.g. You have always helped me and I will always do as much for you. 45. no less than：不亚于，竟达……之多 e.g. There were no less than one hundred people at the meeting. not less than：不比……差，至少 e.g. There were not less than one hundred people at the meeting. 请大家注意区分以上两句的差别，第一句是指“竟达100人之多”，第二句则是“至少有100人”，要明白no less than是一种强调说法，它和not less than的区别在于事先假定的程度或是数量有所不同，no less than在某种意义上说来没有超过的意思，而not less than可能会超过，这种表达方式正好与no more than以及not more than相反。 46. no more than：同样不；仅仅，只有 e.g. This book is no more interesting than that one. It is no more than empty talk. not more than：不比……更，不如；至多 e.g. He is not more clever than you are. There were not more than 5 factories in our city before liberation. 47. on sale：出售的；廉价出售 e.g. Many new farm tools are on sale in this store. I got this book on sale; it was very cheap. for sale：出售的，上市的 e.g. I shall put these goods up for sale. 在作“出售的”的意思的时候，on sale和for sale还是有一些不同的，一般来说，for sale多指物主亲自或委托代理人经手出售，而on sale通常表示店里的货物是供出售的。 48. once again：再一次 e.g. I want to try this once again. once and again：一再 e.g. I have told him once and again not to do that. 49. out of question：毫无疑问，必定 e.g. Out of question, this plan can be fulfilled ahead of time. out of the question：不可能的 e.g. What you propose is out of the question. 50. refer to：提及，涉及 e.g. I would like to refer back to the first of my three points. refer to…as：称作，叫做 e.g. Coal is often referred to as food for industry. 51. search sb.：认真搜查某人身体 e.g. They searched him but nothing was found on him. search for sb.：搜查某地为找到某人 e.g. They searched for him everywhere but failed. 52. settle down：落下；定居 e.g. The dust slowly settled down. He has settled down in the countryside. settle down to：专心致力于；逐渐习惯于 e.g. He settled down to his homework. They settled down to a new job. 53. speak for itself：不言而喻 e.g. One does not to be told that this fact speaks for itself. speak for oneself：发表本人的意见 e.g. What others think I do not know, I can only speak for myself. 54. submit to：屈服于 e.g. He has to submit to an operation. submit…to：提交 e.g. They must submit the case to the court. 《中考英语听力考试容易混淆的50个词语》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/

81. formally, formerly 　　formally正式地。如：We were required to dress formally for the party. 　　formerly从前。如：Formerly he worked in a factory, but now he is a teacher. 　　82. frank, honest, sincere 　　都与坦率有关。 　　frank直率的，坦白的，着重表达自己的情感和想法时没有保留。如：To be frank with you, I do not know the answer myself.(老实说，我自己也不知道答案。) 　　honest诚实的，正直的，指遵守正直等道德准则。如：We want your honest opinion, not empty compliments.(我们需要你的诚心恳的意见，而不是空洞的恭维。) 　　Sincere诚挚的，诚恳的，强调出自内心的真心实意。如：Please accept this as a token of my sincere gratitude.(请接受这份表示我真诚感谢的礼物。) 　　83. gaze, stare, glance, glimpse 　　都与“看”有关。 　　gaze“凝视”，强调由于惊奇、兴趣，目不转睛地注视。 　　Stare强调由于好奇、害怕或无意地睁大眼睛盯着看看。 　　glare“怒视”，是凶狠地含有威胁地盯着看。 　　glimpse“一瞥”，是短暂而急促地看，含有意地匆匆地看一眼，现多用作名词。 　　[注意]一般表示“看”的单词大多同at搭配构成短，但glimpse却有catch (have) a glimpse of这一搭配。 　　84. genius, gift, talent 　　都有天才之意。 　　genius天才，是这三词中程度的词。如：Shakespeare was a man of great genius. 　　gift天赋，比“天才”的意义要弱一点，可用复数。如：He is a man of many gifts.(他多才多艺。) 　　talent才能，一般不用复数，指通过学习和勤奋掌握的本领、技术和其他的活动能力。如：As a novelist, he shows great talent in characterization.(作为小说家，他在描写人物方面显出很大的才能。) 　　85. get, achieve, acquire, attain, gain, obtain 　　均可表“获得”。 　　get用得最广，可指以各种方式获得各种东西。如：Where can I get enough information?(我从哪儿能得到足够的资料？) 　　achieve多指克服困难后取得胜利，成功，强调“得到”这一结果。如：He achieved his ambition in the end.(他最终实现了他的抱负。) 　　acquire指通过本身的努力逐渐获得知识、能力和荣誉等。如：acquire knowledge(获得知识)。 　　attain为正式用词，多用于庄重场合，主要指通过努力达到重要目的或得到珍贵的东西。如：The scientist attained great fame by a new discovery.(那科学家由于一次新发现而出了名。) 　　gain多指付出极大努力后获得或赢得给自己带来优势的东西。如：They gained the victory after a bloody battle.(浴血奋战后他们赢得了胜利。) 　　obtain多指凭努力或恳求得到急需或很想得到的东西。如：Howard had failed to obtain a scholarship.(霍华德没能得到奖学金。) 　　86. grasp, seize, snatch 　　都有“抓”的意思。 　　grasp为常用词，是用适度的力量抓牢。 　　seize是突然用力抓住。 　　snatch“攫取”，指出其不意地，突然一把抓住并拿向自己。 　　87. hanged, hung 　　hang, hanged, hanged吊死。如：He hanged himself when he failed. 　　Hang, hung, hung悬挂。如：His pictures were hung in the museum. 　　88. haste, hurry, speed 　　都与速度有关。 　　haste急速，急忙，多指人的动作迅速和匆忙。如：I felt no haste to depart.(我不急着走。) 　　hurry急忙，匆忙，常表示混乱，焦急和忙乱的意思。如：I forgot to pay my bill in my hurry. 　　Speed迅速，快，不暗示忙乱或焦急。如：More haste, less speed.(欲速则不达。)　　89. hard, hardly 　　hard努力地。如：Take it easy. You"ve been working too hard. 　　hardly几乎不，简直不。如：The children can hardly wait to hear the news. 　　90. home, house 　　home家。如：East or west, home is best. 　　House房子，住宅。如：Our new house is quite near the station. 　　91. equal, equivalent, identical, same 　　皆含相同，相等之意。 　　equal相同的，相等的，特指“数量，价值等”相同。如：Their ages are equal. 　　equivalent相等的，特指“价值，效力，意义”等相同的。如：This sentence is equivalent to that. 　　identical相同的，相等的，侧重于某一细节上完全相同。如：She wore the identical dress on both occasions. 　　identical相同的，相等的，侧重于某一细节上完全相同。如：She wore the identical dress on both occasion.(她在两种场合穿同样的衣服。) 　　same相同的，表示在质量、类型、外表或意义上相同，而实际上有差异。如：He is of about the same age as you. 　　92. imaginable, imaginary, imaginative 　　都是与想象有关的形容词。 　　imaginable可以想象得到的。如：This is the only solution imaginable.(这是惟一想得出的解决办法。) 　　imaginary假想的，虚构的。如：an imaginary character in a story(故事里的虚构人物) 　　imaginative富于想象力力的。如：an imaginative artist(想像力丰定的艺术家) 　　93. indifferent, different 　　indifferent冷漠的，不关心的，同to搭配。如：He was indifferent to his personal appearance.(他从前不注意自己的外表。) 　　different跟……不一样，同from搭配。如：This book is different from that one.(这本书跟那本不一样。) 　　北京尚博学校提醒你，词汇记忆需要持之以恒！ 　　94. industrial, industrious 　　industrial工业的，产业的。如：Italy is becoming an industrial nation.(意大利逐步成为工业国。) 　　industrious勤劳的，勤奋的。如：He is an industrious student.(他是个用功的学生。)　　95. influence, effect 　　都有“影响”之意。 　　influence可作动词、名词，指对某人的思想行为、性格等产生影响。如：She was influenced by her middle school teachers.(她受中学时的老师影响。) 　　effect用作动词意为“造成”，“产生”，用作名词强调由于影响而产生特殊效果。如：The effects of the medicine are very good.(药效很好。) 　　96. intention, idea, purpose 　　intention主要指个人心里产生的做某事欲望或得到某物的想法，常见的搭配是have the intention of doing something. 　　Idea指“意见”，“见解”。 　　Purpose意为“目的”，着重于实现目的的决心和待付出的努力。如：For what purpose do you learn English?(你学英文的目的是什么？) 　　97. last, latest, final, ultimate 　　last最后的，与first相对，还可指“上一次的”。如：My seat is in the last row. 　　latest最近的，指时间上。如：the latest news(消息) 　　final最后的，指在一系列的事物中是最后的，而且是结论性的，决定性的。如：The judgment has become final.(这已是最后的判断。) 　　ultimate 最终的，最后的，用于正式场合，含有的和最有权威的结果。如：He never considered the ultimate result of his action.(他从未考虑其行为的后果。) 　　98. lay, lie 　　lay放，搁。如：Lay the book on the desk.(把书放在桌上。) 　　lie(躺)的过去式和过去分词分别为lay, lain; lie(说谎)的过去式和过去分词为lied, lied; lay作动词时的过去式和过去分词是laid, laid。 　　99. literal, literary, literate 　　literal文字上的，字面的。如：a literal interpretation of a passage(对一段文章的字面解释) 　　literary文学的。如：literary works(文学作品) 　　literary有文化的(反义词是illiterate),如：people applying for the job should be computer literate.(申请这份工作的人应会使用电脑。) 　　100.manufacture, make, produce 　　manufacture制造，加工，较正式，通常表示把原料经过一定程度制成产品，多指使用机器大批生产。如：This textile factory manufactures cloth of good quality.(这家纺织厂生产优质布料。) 　　make做，制造，最常用词，使用较广泛。如：She can make cakes. 　　Produce生产，制造，着重产品的数量。如：The chemical works produced 5,000 tons of chemical fertilizer last year.(这家化工厂去年生产了5000吨化肥。)

41. base, basis ： 　　base表事物的下部的底部，多用于具体事物。 　　basis多用于比喻，主要指命题的基础。如：His ideas have no 　　basis in reality.(他的意见缺乏现实基础。) 　　42. beat, win ： 　　beat表在比赛和战斗中打败对手，后接对手作宾语。 　　Win作及物动词时，其宾语为游戏、比赛、战斗、奖金等名词。如 　　：He has won the race.(他赢得了赛跑的胜利。) 　　43. beneath, below, under 　　beneath表示同表面接触，与on 相对。Below表示“在下面，低于 　　”，与above相对。 ： 　　under表示“在……正下方”与over相对。 　　44. beside, besides 　　beside在……旁边。如：Come and sit beside me. 　　besides除……之外。如：I have two other umbrellas besides 　　this one. ： 　　45. big, great, large 　　big强调体积，质量，容量和重量大。如：a big box。Big也有抽 　　象意义，指重大的事件或行为。如：a big mistake 　　great带感情色彩，多指程度和质量，指具体事物或人时，表“突 　　出”，“引人注目”。如：a great man 　　large多指面积，数目或数量大。如：a large population, a 　　large number等。 　　46. bloom, blossom 　　bloom多指供观赏植物的开花。如：The roses are blooming. 　　blossom多指果树等植物的开花。如：The apple trees are 　　blossoming. ： 　　47. borrow, lend 　　borrow借入。如：Can I borrow your pen for a moment? 　　lend把……借给。如：Can you lend me your bike? 　　48. bring, take 　　bring带来。如：Bring me some water, please. 　　take拿走。如：Shall I take some flowers when I go and see 　　her? 　　49. calculate, compute, estimate 　　calculate通常指用数学方法进行比较复杂，难度较大的精确计算 　　。如：You can"t expect a schoolboy to calculate distances in 　　astronomy.： 　　compute常指比较简单的运算。如：It was computed that two 　　thirds of the students in the class passed the examination. 　　estimate估计，常指对数量、成本等事先进行判断或估计。如： 　　Some farmers asked the weatherman to estimate next year"s 　　rainfall. ： 　　50. cheat, deceive, trick 　　cheat欺骗，常用词，主要指为了自己的利益欺骗人。 　　deceive表示隐瞒真相或以假相骗人。如：The boy deceived the 　　teacher by lying. 　　trick哄骗，表示耍手段进行欺骗，强调在行骗时使用计策，有时也指并非出于恶意的欺骗。如：Tom cleverly tricked his mother　into approval. 　　51. childish, childlike 　　childish幼稚的。如：It was very childish of him to lose 　　his temper over something so unimportant. 　　childlike孩子般天真的。如：When she won the gold medal, 　　there was childlike smile on her face. 　　52. choose, pick, select, elect 　　choose是一常用词，表一般的“选择”。 　　北京尚博学校提醒你，词汇记忆需要持之以恒！ 　　pick通常用于不需要认真权衡，对比就能做出决定。 　　select侧重“在同类的许多东西中，进行有斟酌的精选”。 　　elect指选举或用其他方法推选人。 　　53. cloth, clothing 　　cloth布。如：I need three yards of cloth to make a suit. 　　clothing衣服(总称)。如：You"d better give all the old 　　clothing away. ： 　　54. complex, complicated 　　均可表“复杂”。 　　complex为常用词。 　　complicated为正式用词，表由于组成部分太多，相互关系太复杂 　　而不能理解，语气很强。 　　55. compose, consist, constitute 　　compose为常用词，常用被动语态，如用主动语态，主语应用复数 　　形式。如：Twelve men compose a jury.(十二人组成陪审团。) 　　consist表一个整体由几个部分组成(只能用主动语态)。如：The 　　United Kingdom consists of Great Britain and Northern Island.( 　　联合王国是由大不列颠及北爱尔兰组　　成。) 　　constitute为正式用词，与consist相反，表由哪些部分构成整体 　　。如：Twelve months constitute a year.(一年有十二个月。) 　　56. considerable, considerate 　　considerable相当多的，可观的。如：He met a considerable 　　amount of trouble.(他遇到了许多麻烦。) 　　considerate 考虑周到的，体谅的。如：It was considerate of 　　you not to trouble us.(你真体贴人，不打扰我们。) 　　57. consistent, constant, continual, continuous 　　consistent一致的，符合的。如：His action is always 　　consistent with his words. 　　constant不断的，表示持续和惯常的重现，往往没有变化。如：He 　　attributes his health to his constant exercise. 　　continual频频的，不停的，时断时续，中间可有间歇。如： 　　Continual smoking is bad for health. 　　continuous不断延伸的，连续不断的，强调中间无间断。如： 　　Everything in the universe undergoes continuous development 　　and change. ： 　　58. crack, crash 　　crack(使)破裂，砸开。如：I can crack it, but I can"t 　　break it. (我能把它弄裂，但不能把它弄破。) 　　crash摔坏，坠毁。如：The plane crashed shortly after the 　　take-off.(飞机起飞不久就坠毁了。) 　　59. crawl, creep 　　crawl多指蛇，虫类等身体沿地面或其他表面的动作。如：There 　　is an insect crawling up your back. (有一虫子正在你的背上往上 　　爬。) ： 　　creep多指哺乳动物或人等用四肢爬行的动物偷偷摸摸无声缓慢的 　　前行动作。如：They arrived late and crept into the classroom.( 　　我们迟到了，便悄悄地溜进教室。) 　　60. cure, treat 　　cure治愈，医治。如：The medicine will cure of your 　　disease.(这药能治好你的病。) 　　cure表示治好，treat只表示“给……治病”。

【专升本快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】在专升本考试中，单词容易错误的常见原因有以下四大类：第一，发音非常接近，甚至完全相同，容易导致在被动接受语音信息的时候(也就是听听力材料的时候发生)理解误差。第二，有些词汇，不仅互相之间发音相似或相同，拼写也很接近，容易在练习听写的时候把单词写错。第三，对于一些发音特殊的词汇，考生总是记不住其正确发音，比如suite这个单词，很多考生容易把它的发音错误地理解为与suit这个单词相同，因而在听力中发生理解错误。第四，有些单词，发音，拼写都接近，而且在含义用法上也有一些联系或雷同之处，因此在听力理解时难度极大。接收第二波易混淆英语单词吧!71) amend 改正, 修正--emend 校正72) amoral unmoral immoral 同义 不道德的73) capitol 大厦--capital 首都74) casual 随便的--causal 表原因的75) extend 延伸 --extent 长度 --extant 现存的76) inability 没能力--disability 残疾77) personnel 人事--personal 个人的78) statue 塑像--statute 法令--stature 身长 ---status 地位79) widow 寡妇 --window 窗户80) socks 短袜 --stockings 长筒袜81) tax 税 --taxi 出租82) definite 不定的 --infinite 无限的83) grim 严酷的 --grime 污点84) crayon 蜡笔 --canyon 山谷85) recent 最近--resent 生气86) phrase 短语 --phase 阶段87) mission 使命--emission 散发, 发射--mansion 大厦88) vision 视觉 --version 译本89) gasp 上气不接下气--grasp 抓住90) delicate 微妙的 --dedicate 献身91) idle 空闲的 --idol 偶像92) induce 促使,劝诱 --deduce 推测 --reduce 减少 --seduce 诱使93) lapse 流逝--elapse 消逝 --eclipse 日食94) rude 粗鲁的--crude 天然的95) source 水源-- sauce 酱油-- saucer 茶托-- resource 资源 --recourse 求援96) sled (儿童)雪橇-- sledge 雪橇97) stripe 条纹-- strip 条-- trip 旅行98) vocation 职业 --vacation 假期 --evocation 召集--revocation 撤回99) ardor 热情 --adore 崇拜--adorn 装饰100) area 区域--era 时代101) resemble 象... --assemble v 集合,装配-- assembly n 集合, 装配102) assume 假定 --resume 恢复103) attain 达到-- obtain 获得 --abstain 放弃104) award 授予--reward 奖赏105) baggage (American English) luggage 行李106) badge 徽章--bandage 绷带107) blade 刀刃--bald 秃的--bold 大胆108) bloom 开花 --blossom 开花(结果实)--bosom 胸口109)blush 脸红--flush 发红(脸)110) bride 新娘--bribe 贿赂111) growl 咆哮 --howl 狼叫112) depress 使沮丧--suppress 镇压 --oppress 压迫113) dime 一角-- dim 暗淡的114) brown 褐色--brow 眼眉--blow 打击115) bullet 子弹 --bulletin 公告116) carton 纸板盒--cartoon 动画117) chivalry 骑士精神--cavalry 骑兵队118) collar 领子--cellar 地窖--color 颜色119) vanish 消失 --evanish 使消失120) intrude 入侵 --extrude 逐出--detrude 推下121) contort 扭弯--distort 弄弯--retort 反驳122) eminent 杰出的--imminent 逼近的123) decline 下降-- recline 放置 --incline 倾斜124) exclaim 呼喊 proclaim 宣布 --acclaim 欢呼--declaim 朗诵125) edict 法令 --indict 控告126) perfuse 泼洒 --profuse 浪费的127) reject 拒绝--eject 逐出--inject 注射 --deject 使沮丧128) literacy 识字--literary 文学的--literature 文学--literal 文字的129) median 中央的,中线的 --medium 媒体130) expel 驱逐 --repel 反击 --impel 推动--dispel 驱散131) rip 撕--ripe 熟的132) wench 绞车 --wrench 扭伤133) confidant 知己 --confident 有信心的134) dine 吃饭-- diner 吃饭人-- dinning n 吃饭 --dinner 晚饭135) dreg 渣滓--drag 拖拉136) faint 失去知觉 --feint 佯攻137) imprudence 轻率--impudence 无耻138) specie 硬币 --species 种类139) hanger 钩子-- hangar 棚厂--hunger 饥饿140) suite 一(宾馆套房)--suit一套衣服 专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

听力考试时间宝贵，许多有用的信息稍纵即逝，最令人遗憾的莫过于听到一个自己摸棱两可的词或短语了，比如in a way和in the way，feel for sb.和feel for sth，通常会令我们举棋不定。因此，在平日的训练当中，多多加强这些容易混淆的词语和短语的练习是十分有必要的，我们将分三次就一些易错的词语和表达法进行讲解，并附有例句，供大家加深理解。 1） a big time：尽兴，高兴的时刻 e.g. I had a big time there. the big time：第一流，级 e.g. Don"t worry, you are in the big time now. 2） according to：按照，根据 e.g. They were commended or criticized according to their work. according as：随……而定 e.g. The thermometer rises or falls according as the air is hot or cold. 3） admit to：承认 e.g. I have to admit to a dislike for modern music. admit sb.(in) to：允许某人进入某地或加入某组织、行业 e.g. They have admitted me into their club. 4） all for：完全赞成 e.g. I am all for holding a meeting to discuss it. for all：尽管 e.g. They could not open the box for all their forces. 5） all in all：总的说来 e.g. All in all, it is a success. all in：疲倦，筋疲力尽 e.g. He was all in, but he stuck it out. 6） as it is (was)：照目前的情况来看 e.g. As it is, we shall be able to complete our task in time. as it were：可以说，姑且这样说 e.g. He is, as it were, a walking dictionary. 7） as much as：几乎，实际上 e.g. By running away he as much as admitted that he had taken the money. as much…as：与……一样多 e.g. It is as much our responsibility as yours. 8） as well：也，还是……为好 e.g. He gave me advice, and money as well. Since you have begun to do it, you may as well finish it. as well as：不仅……而且，除……之外 e.g. With television, we see a picture as well as hearing sound. Small towns as well as big cities are being rapidly industrialized. 9） at one time从前某个时期 e.g. At one time, we met frequently. at a time：每次，一次 e.g. You can borrow only two books at a time. 10） attach to：属于，归因于 e.g. No blame attaches to him. attach oneself to：参加，加入 e.g. He attached himself to the group of climbers. 11） be a credit to：为……增光 e.g. I hope you will be a credit to your school. do credit to：为……增进荣誉 e.g. This piece of work does credit to you. 12） bear in mind：记住 e.g. I hope you will bear in mind all I am saying. have in mind：考虑 e.g. Don"t give your confidence to others regarding the plan you have in mind. 13） begin with：以……为起点 e.g. He advised me to begin with something easy. to begin with：首先 e.g. To begin with, we must consider the problem from all sides. 14） build up：逐步建成，增强 e.g. They are trying hard to build up an independent economy. He went for an ocean voyage and built up his health. build on：以……为基础，依赖 e.g. Let"s build on your idea. We shall build on your supporting us. 15） by day：在白天 e.g. Most of them work by day and study by night. by the day：（指工作报酬等）按日计算 e.g. Will you pay me by the day or by the hour? 16） can but只好……罢了 e.g. We can but try to make him see how unreasonable he has been. cannot but：不得不，禁不住 I cannot but tell her the truth.(=I cannot help telling her the truth) 17） come forth：出现，发行 Many new things are coming forth.. Do you know that a set of new stamps has come forth? come forward：自告奋勇，提出供讨论 They have come forward with an offer to help. The matter was deferred at last evening"s meeting, but will come forward at our next session. 18） compare … to比拟（指出其中的相似点） e.g. Man"s life is often compared to a candle. compare … with：把……和……相比（指出其不同之处） e.g. He compared his camera with mine. 19） consist in：包含在……中 Happiness consists in good health. consist of：由……组成 e.g. The apartment consisted of two rooms and a kitchen. 20） end on：两端相碰，正对 The two ships collided each other end on. We shouldn"t place the bicycles end on. on end：竖着，连续地，不断地 Place the box on end. She often works for 20 hours on end. 21） familiar to：某事为某人熟知 e.g. There were facts not familiar to me. familiar with：熟悉或通晓某事 e.g. He is familiar with English, German and French.. 22) feel for sb.：同情某人，为某人难过 e.g. I feel for you in your sorrow. feel for sth：（用手、脚、棍子等）摸索，寻找某物 e.g. She felt under the pillow for her watch. 23) for a moment：片刻，一会儿 e.g. She was silent for a moment, weighing in her mind the pros and cons. for the moment：此刻、暂时 e.g. I cannot recall his name for the moment. 24) get down：下去，下来；写下来 e.g. The bus was so jammed that I could not get down. Here"s the telephone number I got down for you. get down to：认真着手进行处理 e.g. It is no good shirking the job, it will have to be got down to. 25) get into trouble with sb.：遭到某人的（训斥等） e.g. Poor Tom is always getting into trouble with the boss. get sb. into trouble：使某人陷入困境 e.g. The letter got me into trouble. 26) give sb. a hand：帮助某人或参与某人做某事 e.g. Give me a hand with the cleaning, please. give sb. one"s hand：与某人握手 e.g. She gave me her hand and wished me a good trip. 27) go through：检查，搜查；通过，穿过 e.g. They went through our luggage at the customs. It took us a whole week to go through the great forest. go through with：把……坚持到底 e.g. We should go through with the experiment now we"ve started. 28) good for：有益于 e.g. This book is good for your English study. for good：永久地 e.g. The lost money was gone for good. 29) have a fancy for：爱好，喜爱 e.g. She has a fancy for nice clothes. have a fancy that：猜想，认为 e.g. I have a fancy that he will come tonight. 30) head up：领头；领导 e.g. A band headed up the parade. Mr. Jones will head up the new business. heads up：注意，小心 e.g. Heads up, now! You can do better than that. 31) in a way：在某种程度上 e.g. In a way, it is an important book. in the way：妨碍，挡路 I will visit you next weekend if there is nothing in the way. 32) in black：穿黑色衣服 e.g. Arabian women are always dressed in black clothes. in the black：赢利，赚钱 New production methods put the company in the black. 33) in charge of：负责 e.g. Who is in charge of this work? in the charge of：照护 e.g. The patients are in the charge of the nurse. 34) in hand：控制 e.g. There was a little rioting, but the police soon had the situation in hand. hand in：递交，交给 e.g. He handed in his resignation in protest against it. 35) in one"s honor：向……表示敬意或感谢 e.g. The day was kept as a holiday in honor of victory. on one"s honor：用人格担保 e.g. We were on our honor not to cheat on the exam. 36) in possession of：占有 e.g. He is in possession of this house. in the possession of：被占有 e.g. The keys are in the possession of the door keeper. 37) in spirit：在内心，在精神上 e.g. In spirit, at least, these laws were very fair. in spirits：情绪或心情（好、坏等） e.g. He is in poor spirits because of his failing in the exam. 38) keep up：继续，保持 e.g. They entered into a correspondence which was kept up for almost ten years. keep up with：与……齐步前进，跟上 e.g. With their help, he has kept up with the class. 39) look about：环视 e.g. He looked about him with great interest. look about for：四处寻找 e.g. She was looking about for the key she had just lost. 40) look up：向上看 e.g. He looked up and nodded to me. look up to：尊敬 e.g. It must be rewarding to be looked up to by so many people. 41) make one"s way：开路 e.g. As soon as he saw us, the teacher made his way through the crowd to greet us. make one"s way to：向……走去 e.g. In the evening we made our way to the appointed meeting place. 42) measure to：测量到某一精度 e.g. Measure this part to mm. measure up to：够得上，可以匹敌 e.g. The new techniques measure up to advanced world standard. 43) more than：很，非常 e.g. He was more than upset by the accident. more…than：比……更 e.g. I regarded her more highly than me. 44) much as：虽然 e.g. Much as I should like to go, I can"t go right now. as much：同样的或同样多少的 e.g. You have always helped me and I will always do as much for you. 45. no less than：不亚于，竟达……之多 e.g. There were no less than one hundred people at the meeting. not less than：不比……差，至少 e.g. There were not less than one hundred people at the meeting. 请大家注意区分以上两句的差别，第一句是指“竟达100人之多”，第二句则是“至少有100人”，要明白no less than是一种强调说法，它和not less than的区别在于事先假定的程度或是数量有所不同，no less than在某种意义上说来没有超过的意思，而not less than可能会超过，这种表达方式正好与no more than以及not more than相反。 46. no more than：同样不；仅仅，只有 e.g. This book is no more interesting than that one. It is no more than empty talk. not more than：不比……更，不如；至多 e.g. He is not more clever than you are. There were not more than 5 factories in our city before liberation. 47. on sale：出售的；廉价出售 e.g. Many new farm tools are on sale in this store. I got this book on sale; it was very cheap. for sale：出售的，上市的 e.g. I shall put these goods up for sale. 在作“出售的”的意思的时候，on sale和for sale还是有一些不同的，一般来说，for sale多指物主亲自或委托代理人经手出售，而on sale通常表示店里的货物是供出售的。 48. once again：再一次 e.g. I want to try this once again. once and again：一再 e.g. I have told him once and again not to do that. 49. out of question：毫无疑问，必定 e.g. Out of question, this plan can be fulfilled ahead of time. out of the question：不可能的 e.g. What you propose is out of the question. 50. refer to：提及，涉及 e.g. I would like to refer back to the first of my three points. refer to…as：称作，叫做 e.g. Coal is often referred to as food for industry. 51. search sb.：认真搜查某人身体 e.g. They searched him but nothing was found on him. search for sb.：搜查某地为找到某人 e.g. They searched for him everywhere but failed. 52. settle down：落下；定居 e.g. The dust slowly settled down. He has settled down in the countryside. settle down to：专心致力于；逐渐习惯于 e.g. He settled down to his homework. They settled down to a new job. 53. speak for itself：不言而喻 e.g. One does not to be told that this fact speaks for itself. speak for oneself：发表本人的意见 e.g. What others think I do not know, I can only speak for myself. 54. submit to：屈服于 e.g. He has to submit to an operation. submit…to：提交 e.g. They must submit the case to the court.

21.aid, help, assist 　　用作动词均可表“帮助”。 　　aid为正式用词，help最常用。 　　assist最正式，表示协助某人做某事，尤指在体力上或具体事务上帮助和扶持。如：She employed a woman to assist her with the housework. (她雇了一名妇女帮她做家务。) 　　22.alive, living, live 　　alive 指虽有死的可能，但仍活着，一般只作表语。 　　living可用于人或物，作定语时可前可后。 　　live只做前置定语，用于动物和个别事物前。 　　23.almost, nearly 　　一般说来，almost比nearly 表示的意思更接近“开始”、“完成” (目标)等。 　　在all, every, always 前，两者都可用。如：He is almost (nearly) smoking. (他几乎每天抽烟。) 　　almost可同never, no, nobody, none, nothing 连用，而nearly却不能。如：Almost no one believed her. (几乎没人相信他。) 　　24.alone, lonely 　　alone只表“独自”的客观状态，没有感情色彩，只作表语；lonely表“孤独”，：“寂寞”，能作定语和表语。如：When she is left alone, she feels lonely. (剩下她一人时她就感到寂寞。) 　　alone, only均可表“只有”，但alone须置于被修饰词之后，only往往置于被修饰词前。如：He alone (Only he) can remember the story. (只有他才能记起这段经历。) 　　25.already, all ready 　　already已经(副词)。如：The plane had already landed before we got to the airport. 　　all ready准备好的(作表语)。如：We were all ready to leave when the telephone rang. 　　26.alter, change 　　作不及物动词时，两者可通用。 　　北京尚博学校提醒你，词汇记忆需要持之以恒。 　　作及物动词时，alter是对局部，表面的改变，而change则是对本质的，全面的，彻底的改变。如：Can you alter the dress? (你会改做这件衣服吗？)Can you change the dress?(你能给我更换这件衣服吗？) 　　27.altogether, all together 　　altogether总计，总共。如：Altogether there are six of us. (我们总计六人。) 　　all together 全都在一起。如：We played the game all together. (我们大家都一起来玩游戏吧。) 　　28.amaze, astonish, surprise 　　都可作及物动词，意思相近，一般都是以事物作主语，人称作宾语。 　　amaze强调“使惊讶”，有时还有“惊叹”，“佩服”等意。 　　astonish表示“使大吃一惊”，“几乎使人无法相信”之意。 　　surprise只表“出乎意料之外”。 　　29.among, between 　　among 在……中间(三者或三者以上之间)。如：Our house is hidden among trees. 　　between在两者之间。如：It is easy to distinguish between a Japanese and a Chinese. 　　30.announce, declare (www.yingyusanji.com) 　　announce指宣布公众期望或与公众有关的事情，含有预告的意味。如：The government announced that they would pay their debts. (政府宣布将偿还债务。) 　　declare指正式负责地宣布，声明，通常用于庄重的场合。如：The judge declared him guilty.(法官宣布他有罪。) 　　31.annoy, bother, trouble, disturb 　　annoy指外界的干扰令人讨厌或无法忍受，或指某人故意去妨碍别人。 　　bother打扰，麻烦，指给人行动带来不便或身心上带来痛苦。如：May I trouble you with a few questions? 　　disturb打扰，扰乱，指使正常秩序或一时的安定受到破坏，精力一时不能集中。如：I am sorry to disturb you. 　　32.answer, reply, respond 　　用作动词，都可表“回答”，“答复”。 　　answer是常用词，后可接letter(回信)，question(回答问题)，doorbell(开门)，telephone(接电话)，advertisement(应征广告)等。 　　reply较正式，一般只作不及物动词，可与to连用。如：He has replied to my letter.(他回答了我信中提的问题。) 　　respond作“回答”解，用得较少，也同to 搭配。如：He quickly responded to the question. (他很快就回答了问题。) 　　另外，respond还可表“对……反应”，“响应”。 　　33. appreciate, enjoy 　　appreciate指对事物有深刻的理解能力并能鉴赏。 　　enjoy是一般用语，仅指感官或智力上的满足，“享受”的意味较强。 　　34. approve, prove 　　approve(1)赞成，同意。如：I don"t approve of wasting time.(我不赞成浪费时间。) 　　(2)批准，通过。如：The minister approved the building plan. 部长批准了建筑计划。 　　prove和approve词形相似，prove是“证明”，“表明是”等。 　　35. argue, debate, dispute 　　argue着重“说理”，“论证”，“企图说明”，且后可接that引导的从句。 　　debate着重双方各自陈述理由，尤其是“公开地”、“正式地”辩论。如：The subject was hotly debated. 　　dispute着重就分歧进行热烈的“争论”，含有“相持不下”或“未得到解决”的意味。如：He disputed with his wife on household expenses. 　　36. arise, rise, raise 　　arise表无形的东西(如困难，问题等)“出现”，“发生”。 　　rise指具体事物的“上升”，“升起”，也是不及物动词。如：The sun rises in the east.(太阳从东边升起。) 　　raise为及物动词，“使……上升”，“举起”等。如：He raised his hand.(他举了手。) 　　37. assure, ensure, insure 　　assure以十分肯定的语气向别人保证某事一定会发生，后需连用人称代词或指人的名词作宾语。 　　ensure表普通的“保证”。 　　insure表“保险”，有时同ensure可以换用。 　　38. awake, wake, waken 　　都可作动词。 　　awake既可及物，也可不及物，多用于比喻。 　　wake常指“睡醒”，多为不及物动词。 　　waken多用作及物动词，常指“吵醒”，“惊醒”。 　　39. await, wait 　　await是及物动词。如：I await your further instructions. 　　wait“等”、“等候”，是不及物动词，后常接介词for。如：I will wait for you at the school gate. 　　40. award, prize, reward 　　award, reward作动词。award意为“授予(奖品，奖金等)”，后面可跟双宾语；reward意为“报酬”，“酬谢”，只能跟人或以人的行为作宾语。 　　award, prize, reward作名词时，award常指奖金，奖品；prize多指在竞赛、竞争中获胜所赢得的奖；reward则指为某项劳动或行为所付的酬金。

单项选择填空是这些年来高考试题中一直采用的一种题型，做好单项选择填空需要掌握选择填空的答题技巧，以便提高答题的准确率。选择填空的答题技巧是很多很多的，本文想结合近年来高考选择填空题给同学们作些分析并提出一些注意问题。 一、整体把握，注意语境 这些年来，单项选择填空淡化了对所谓“纯”语法和“纯”词汇的考查，而是在特定的语境中对语法和词汇进行考查，这就增加了考试的难度。因此，考生必须具有综合运用语言的能力。答题时我们必须读完全部信息，利用特定的语境来选出正确答案。例如： —When shall we meet again？ —Make it＿＿＿＿day you likeit"s all the same to me.NMET1996　 A. one B. any C. another D. some 从语法角度看，A、B、C、D四个选项均可修饰day这一单词，但句子中提供了“it"s all the same to me”这一特定信息，正确的答案只能是B。 —Good morningGrand Hotel. —HelloI"d like to book a room for the night of the 18th and 19th. —＿＿＿＿NMET2001　 A. What can I do for you？ B. Just a minuteplease. C. What"s the matter？ D. At your service. 该题属于情景对话题。A的意思是“你需要帮忙吗？”或“我能为您做什么？”属服务员的客气话。C的意思是询问出了什么事。D的意思是“听您的吩咐”或“为您效劳”。B的意思则为“请稍等”。根据对话情境，只有选B合适。 二、注意排除思维定势的干扰 在学习过程中，同学们进行了相当多的习题练习，因此对有些类型的题目自然而然地会产生思维定势。当碰到一些已经发生了变化的新题目，如果不作分析而是凭老经验，想当然办事，势必造成错误。为此，必须排除思维定势的干扰，以便选出正确的答案。例如： —Have you seen＿＿＿＿pen？I left it here this morning. —Is it＿＿＿＿black one？I think I saw it somewhere.NMET1997　 A. athe B. thethe C. thea D. aa 在做这道题时，不少考生误用了“表示前面的话里或上文提到过的人或事物要用定冠词”这一语法规则，将A作为正确答案。其实，这里的black one并非特指上文提到的pen。答话人表达的是“是一支黑色的钢笔吗”这一意思，故正确答案是D。 —She can"t help＿＿＿＿the house because she"s busy making a cake.上海1997　 A. to clean B. cleaning C. cleaned D. being cleaned can"t help后接-ing形式是同学们经常碰到的，但必须注意到can"t help＋-ing这一结构中can"t help表示的是“情不自禁”的意思。当can"t help表示“不能帮助”时后面则要接不定式而不能接-ing形式，因此该题应选A。 —Aliceyou feed the bird today＿＿＿＿？ —But I fed it yesterday.NMET1999　 A. do you B. will you C. did"t you D. don"t you 本题用的是带主语的祈使句，正确答案是B。一般来说，英语中的祈使句是以动词原形开头的，但是为了指明是向谁提出请求或命令，主语也可以表示出来。命题人有意地使用了主语，使得一些考生错误地认为此句不是祈使句而选错了答案。 三、注意分析句子成分 明确句子成分特别是选项在句子中所担任的句子成分，有时对于我们选择正确答案是很有帮助的。例如： On Saturday afternoonMr. Green went to the market＿＿＿＿some bananas and visited his cousin.Met1991　 A. bought B. buying C. to buy D. buy 对句子稍作分析，我们就会发现本句中的空白处的句子成分与went、visited是三个并列谓语，后两个谓语用and加以连接，正确答案毫无疑问是A。 Is this factory＿＿＿＿you visited last Friday？ A. which B.where C. the one D. there 应该知道这个句子的主语为this factorythis是定语　is是连系动词当谓语，空白处缺少的是表语，所以C项是正确答案(the one后面省略了关系代词which或that)。如果我们在factory前面加上定冠词the，答案则应选A，因为此时factory成了句子的表语。 四、注意捕获句子中的隐含信息 为了考查考生观察问题、分析问题的能力，高考选择题中常常会把一些重要的信息隐含在语境之中，而不是直截了当地告诉考生。因此，答题时必须十分注意获取隐含的信息。例如： —Are the new rules working？ —Yes.＿＿＿＿books are stolen.NMET1999　 A. Few B. More C. Some D. None 此题中的Yes提供了很重要的信息，它说明了答话人已肯定了新的规章在起作用，故正确答案是A。至于D项中的none是不能当定语的，故不能选。 —Can you come on Monday or Tuesday？ —I"m afraid＿＿＿＿day is possible.NMET1998　 A. either B. neither C. some D. any 此题中的“I"m afraid”就是隐含信息，它说明了答话人所持的是否定态度，也就是说星期一、星期二这两天都不行，所以B是正确的答案。 五、注意句式的变化 在考查考生对基础知识的掌握过程中，命题人常会通过改变句子结构的方式来增加试题难度。碰到这类题材时，要沉着冷静，仔细分析，以便选出正确的答案。例如： John plays football＿＿＿＿if not better thanDavid.NMET1994　 A. as well B. as well as C. so well D. so well as 这种把原级与比较级的用法混在同一个句子当中的用法，在中学教科书中并没有出现，考生碰到这种题目自然会感到很陌生。如果我们冷静地思考一下就会明白if not better than是插入语，这时就会觉得句子很容易理解，答案也就一目了然，即B是正确答案。 Rather than＿＿＿＿on a crowded bushe always prefers＿＿＿＿a bicycle.NMET1994　 A. rideride B. ridingride C. rideto ride D. to rideriding 此题用的是prefer to do…rather than do…的句型，如果该题以陈述句的形式出现，考生很容易找到正确答案。但是命题人却采用倒装句来命题，增加了试题的干扰因素，需要考生仔细分析才能明白C是正确答案。 —I haven"t heard from Henry for a long time. —What do you suppose＿＿＿＿to him？上海1997　 A.was happening B. to happen C. has happened D. had happened 这里答语用的是复杂的特殊疑问句，其中do you suppose作插入语，可见suppose之后缺少的是句子谓语而不是suppose的宾语，故正确答案是C。至于D项时态不呼应，所以不能选。 六、注意日常交际用语的掌握与应用 高考题目中经常会出现日常交际用语方面的考查内容。做这类题目要特别注意的是中西方文化的差异，特定的语言环境以及习惯用法。例如： —Hihaven"t seen you for agesYou look fine. —＿＿＿＿. You look welltoo.NMET1994　 A. Great B. Thanks C. Ohno D. Not at all 在英语中，当听到赞扬时用来回谢对方的常用Thanks或Thank you，不能按照中国人的习惯为了表示谦虚等说“不”“没什么”一类的话。因此，正确答案是B。 —Do you think I could borrow your dictionary？ —＿＿＿＿.NMET1997　 A. Yesyou may borrow B. Yesyou could C. Yeshelp yourself D. Yesgo on could用于疑问句可以用来表示委婉的语气，但它不能用于回答。help oneself含有“自取”“自用”的意思，所以C项为正确答案。 七、细心观察，注意相似句型之间的差别 英语中有些句型很相似，如果不加以仔细观察在做题目时很容易出错误。例如： It is known to all that pollution has become a serious problem in the world today. As is known to allpollution has become a serious problem in the world today. 这里第一句中的it是形式主语，that引导的是主语从句；第二句中的as为关系代词，引导的是定语从句。 再看下面一道高考题： ＿＿＿＿is known to everybodythe moon travels round the earth once every month.NMET2001　 A. It B. As C. That D. What 此题答案是B。该题考查由as引导的定语从句，它可以放在主句前或后。as表示主句的内容，而不是代表某个先行词。故而译成中文是“正如大家都知道的”。其余几项均无此意。如果有的考生不小心也会选A，因为it作为形式主语引导主语从句时其结构与as引导定语从句很相似。 单项选择填空题的内容是多方面的，这里所讲的只不过是其中几个问题。我们必须明白，要做好单项选择填空题仅靠掌握一些答题技巧还是远远不够的。因此，我们在平时的学习过程中一定要扎扎实实地打好英语基础并练好语言的本领。我的意见有5条: 1.背课文和参考例文.每次考试后老师因该会把考试作文的范文抄出来,自己抄下来,能背下来最好,不行也要熟读.课文就不用说了,每篇至少要读5遍. 2.背单词.我这里说的单词不仅仅是指课本上的单词,要尽量加大自己的词汇量,所选单词的最好出处是平时所做的阅读和完形,每天背上几个自己感觉高级德词汇.有时,同一个意思,词用的好可以添不少彩(例如说大可以用big,large,huge,但很明显用后两个效果要好于第一个) 3.记住典型文章的格式.目前高考的英语作文以应用文为主,记住应用文的一些基本格式是保证分数的关键(例如写书信开头就可以来上一句I"m writing to tell you something about....). 4.记住一些经典句子.在英语作文里如果能用上一些英语谚语,那是非常处彩的(例如说一个有两面性的事情可以说:But as everyone knows,every coin has two sides.)d 5.语言要地道.英语作文的一大忌就是使用Chinglish,也就是中国式英语,有些意思如果表达不出来就换个说法,语言是活的,使用简单平庸的句子总好过错误德、滑稽德句子。 作文是个长期的工程，不是一朝一夕就能见成果的，一定要坚持下去。

高考英语作文常用写作句式句型汇总一．开头用语：良好的开端等于成功的一半．在写作文时，通常以最简单也最常用的方式---开门见山法。也就是说, 直截了当地提出你对这个问题的看法或要求，点出文章的中心思想。 1．议论论文： A. Just as every coin has two sides, cars have both advantages and disadvantages．B. Compared to/ In comparison with letters, e-mails are more convenient.C. When it comes to computers, some people think they have brought us a lot of convenience. However,...D. Opinions are divided on the advantages and disadvantages of living in the city and in the countryside. E. As is known to all/ As we all know, computers have played an important role/part in our daily life.F. Why do you go to university? Different people have different points of view. 2. 书信：A. I am writing to you to apply for admission to your university as a visiting scholar.B. I read an advertisement in today"s China Daily and I apply for the job...C. Thank you for your letter of May 5.D. How happy I am to receive your letter of January 9.E. How nice to hear from you again.3. 口头通知或介绍情况：A. Ladies and gentlemen, May I have your attention, please. I have an announcement to make.B. Attention, please. I have something important to tell you.C. Mr. Green, Welcome to our school. To begin with, let me introduce Mr. Wang to you.4. 演讲稿：A. Ladies and gentlemen, I feel very much honored to have a chance here to make a speech on the subject -- A Balance Diet and Health.B. Good morning everyone! Allow me, first of all, on behalf of all present here, to extend our warm welcome and cordial greeting to our distinguished guest. 二．并列用语：as well as, not only…but (also), including,A. Not only do computers play an important part in science and technology, but also play an informative role in our daily life.B. All of us, including the teachers / the teachers included, will attend the lecture.C. He speaks French as well as English.=He speaks English, and French as well.=He speaks not only English but also French. D. E-mail, as well as telephones, is playing an important part in daily communication.三．对比用语：on one hand ,on the other hand, on the contrary/contrary to ..., though, for one thing ;for another, neverthelessA. I know the Internet can only be used at home or in the office, but on the other hand, it is becoming more and more popular for much information as well as clear and vivid pictures.B. It is hard work; I enjoy it though.C. Contrary to what I had originally thought, the trip turned out to be fun.四. 递进用语：even, besides, what"s more, as for, so…that…, worse still, moreover, furthermore; but for, in addition, to make matters worse A. The house is too small for a family of four, and furthermore/besides/what"s more/moreover /in addition/worse still , it is in a bad location. 五. 例证用语：in one"s opinion, that is to say, for example, for instance, as a matter of fact, in fact, namely A. As a matter of fact, advertisement plays an informative role in our daily life．B. There is one more topic to discuss, namely/that is ( to say ), the question of education.六. 时序用语：first/firstly, meanwhile, before long, ever since, while, at the same time, in the meantime, shortly after, nowadays,A. They will be here soon. Meanwhile, let"s have coffee.B. Firstly, let me deal with the most important difficulty.七. 强调用语：especially, indeed, at least, at the most, What in the world/on earth.. , not at all , A. Noise is unpleasant, especially when you are trying to sleep.B What in the world/on earth are you doing?八. 因果用语：thanks to, because, as a result, because of/as a result of , without, with the help of..., owe ...to...A. The company has a successful year, thanks mainly to the improvement in export sales.B. As a result, many of us succeeded in passing the College Entrance Examinations. 九. 总结用语：in short; briefly/ in brief ; generally speaking, in a word, as you know, as is known to all A. Generally speaking, sending an e-mail is more convenient than sending letters.B. In short, measures must be taken to prevent the environment being polluted. 常用句型（一）段首句 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……There are different opinions among people as to……Some people suggest that ……2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。There is an old saying……It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。Today, …… which have brought a lot of harms in our daily life. First, ……Second,……What makes things worse is that…….4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。Nowadays，it is common to ……. Many people like …… because …… Besides，……5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。Everything has two sides and …… is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，…… People"s opinions about …… vary from person to person. Some people say that ……To them,…… 7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。Man is now facing a big problem …… which is becoming more and more serious. 8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。……has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。 ……has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢？ According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that……while. Obviously，……but why? （二）中间段落句 1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。 On the contrary，there are some people in favor of……t the same time，they say……2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。But I don"t think it is a very good way to solve …….For example，……Worst of all，…….3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是…… ……is necessary and important to our country"s development and construction. First，……What"s more, ……Most important of all,……4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。There are several measures for us to adopt. First, we can……5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面，Confronted with……we should take a series of effective measures to……. For one thing，For another，6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定会……。 It is high time that something was done about it. For example. ……In addition.……All these measures will certainly…….7. 为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因是……。总的来说，……的主要原因是由于…… Why…… The first reason is that ……The second reason is ……The third is…….For all this, the main cause of ……use to …….8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。However, just like everything has both its good and bad sides, ……also has its own disadvantages, such as ……9. 尽管如此，我相信……更有利。Nonetheless, I believe that ……is more advantageous.10. 完全同意……这种观点（陈述），主要理由如下：I fully agree with the statement that ……because…….（三）结尾句 1. 至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为……As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ……2. 总而言之，整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样，我们才能在将来……。 In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ……Only in this way can ……in the future. 3. 但是，……和……都有它们各自的优势（好处）。例如，……，而……。然而，把这两者相比较，我更倾向于（喜欢）…… But ……and……have heir own advantages. For example, …… while…… Comparing this with that, however, I prefer to…… 4. 就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为……Personally, I believe that…… Consequently, I"m confident that a bright future is awaiting us because…… 5. 随着社会的发展，……。因此，迫切需要……。如果每个人都愿为社会贡献自己的一份力量，这个社会将要变得越来越好。 With the development of society, ……So it"s urgent and necessary to ……If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better. 6. 至于我（对我来说，就我而言），我认为……更合理。只有这样，我们才能……For my part, I think it reasonable to…… Only in this way can you…… 7. 对我来说，我认为有必要……。原因如下：第一，……； 第二，……；最后……但同样重要的是…… In my opinion, I think it necessary to……The reasons are as follows. First ……second …… Last but not least,……8. 在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现……。 It is difficult to say whether ……is good or not in general as it depends very much on the situation of…….however, from a personal point of view find……9. 综上所述，我们可以清楚地得出结论……From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that……10. 如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是……If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is常用句型：开头： When it comes to ..., some think ... There is a public debate today that ... A is a commen way of ..., but is it a wise one? Recentaly the problem has been brought into focus. 提出观点： Now there is a growing awareness that... It is time we explore the truth of ... Nowhere in history has the issue been more visible. 进一步提出观点： ... but that is only part of the history. Another equally important aspect is ... A is but one of the many effects. Another is ... Besides, other reasons are... 提出假想例子的方式： Suppose that... Just imagine what would be like if... It is reasonable to expect... It is not surprising that... 举普通例子： For example(instance),... ... such as A,B,C and so on (so forth) A good case in point is... A particular example for this is... 引用： One of the greatest early writers said ... "Knowledge is power", such is the reward of ... "......". That is how sb comment ( criticize/ praise...). "......". How often we hear such words like there. 讲故事 （先说故事主体），this story is not rare. ..., such delimma we often meet in daily life. ..., the story still has a realistic significance.提出原因： There are many reasons for ... Why .... , for one thing,... The answer to this problem involves many factors. Any discussion about this problem would inevitably involves ... The first reason can be obiviously seen. Most people would agree that... Some people may neglect that in fact ... Others suggest that... Part of the explanation is ... 进行对比： The advantages for A for outweigh the disadvantages of... Although A enjoys a distinct advantage ... Indeed , A carries much weight than B when sth is concerned. A maybe ... , but it suffers from the disadvantage that... 承上启下： To understand the truth of ..., it is also important to see... A study of ... will make this point clear 让步： Certainly, B has its own advantages, such as... I do not deny that A has its own merits. 结尾： From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that ... In summary, it is wiser ... In short...

一、单项选择题（每小题　1　分，共60　分　）1．　在计算机内部，一切信息的存取、处理和传送都是以（　　　　）形式进行的。　　　A　）EBCDIC码　　　B　）ASCII码　　　C　）十六进制　　D　）二进制2．　目前，被人们称为“3C”技术的是（　　　　）。A　）微电子技术、通信技术和计算机技术B　）通信技术、计算机技术和控制技术C　）信息基础技术、信息系统技术和信息应用技术D　）微电子技术、光电子技术和计算机技术3．　世界上第一台电子数字计算机取名为（　　　　）。A　）UNIVAC　　　　　B　）EDSAC　　　C　）ENIAC　　　D　）EDVAC4．　用来表示计算机辅助教学的英文缩写是（　　　　）。A　）CAD　　　÷　）CAM　　　　　C　）CAI　　　　　D　）CAT5．　1　MB　是（　　　　）Bytes。A　）100＊100　　　　　　B　）1000＊1024　　　C　）1024＊1000　　　　D　）1024＊10246．　下列一组数中，最大的数是（　　　　）。A　）（2B　）16　　　　B　）（44　）10　　　C　）（52　　）8　　　　　D　）（101001　）27．　24×24点阵的一个汉字，其字形码所占字节是（　　　　）。A　）72　B　　　　　B　）　576　B　　　　C　）36　B　　　　D　）48　B8．　物理器件采用晶体管的计算机被称为（　　　　）。　　　A　）第一代计算机　　　B　）第二代计算机　　　C　）第三代计算机　　　D　）第四代计算机9．　运算器的主要功能是（　　　　）。A　）负责读取并分析指令　　　　　　B　）存放运算结果C　）指挥和控制计算机的运行　　D　）算术运算和逻辑运算10．　CPU是计算机硬件系统的核心，它是由（　　　　）组成的。A　）　运算器和存储器　　　　　　　　B　）控制器和存储器C　）　运算器和控制器　　　　　　　　D　）加法器和乘法器11．　下面关于显示器的叙述，正确的是（　　　　）。A　）显示器是输入设备　　　　　　　　　　　　　B　）显示器是输出设备C　）显示器是输入＆＃47；输出设备　　　　　　　　D　）显示器是存储器12．　MIPS常用来描述计算机的运算速度，其含义是（　　　　）。A　）每秒钟处理百万个字符　　B　）每分钟处理百万个字符　　C　）每秒钟处理百万条指令　　D　）每分钟处理百万条指令13．　PC机上通过键盘输入一段文章时，该段文章首先存放在主机的（　　　　）中，如果希望将这段文章长期保存，应以（　　　ue4eel┬问酱娲⒂冢ā　　　。┲小＃痢。┠诖妗⑽募ue468⑼獯妗　　　。隆。┩獯妗⑹ue427荨⒛诖妗　。谩。┠诖妗⒆址ue34e⑼獯妗　　　。摹。┘ue3d0獭⑽淖帧⒋蛴』ue2f2保矗ue178∠旅嫠捣ㄖ姓ue431返氖牵ā　　　。ue7fe＃痢。ue800保段蛔殖ぜ扑慊ue313艽ue78c淼淖畲笫ue433牵保段皇ue194ue269疲隆。┑缭垂乇蘸螅ue0be遥铮碇械男畔⒒岫ue029В谩。┘扑慊ue316ue244鹩谄渌ue3c7扑愎ぞ叩淖钪饕ue02b氐闶悄艽娲⒊绦蚝褪ue427荩摹。┮桓鐾暾ue362募扑慊ue31e低呈怯晌⒋ue78c砥鳎ue0cf娲⑵骱褪淙耄Γ＃矗罚弧∈涑錾璞缸槌桑保担ue178∥⑿图扑慊ue31e低巢捎米芟呓峁苟裕茫校铡⒋娲⑵骱屯獠可璞附ue263辛ue0d8印W芟咄ǔS扇ue41b糠肿槌桑ue0e6ue3ce鞘牵ā　　　。ue7fe＃痢。┞呒ue150芟摺⒋ue087渥芟吆屯ㄐ抛芟摺。隆。┦ue427葑芟摺⒌刂纷芟吆涂刂谱芟撸谩。┦ue427葑芟摺⑿畔⒆芟吆痛ue087渥芟摺　　　。摹。┑刂纷芟摺⒃怂阕芟吆吐呒ue150芟撸保叮ue178〖扑慊ue304拇娲⑾低惩ǔ0ue3cbǎā　　　。ue7fe＃痢。┠诖妫ue17aue17aue17aue17aue17aue1aa嘞氯ue08b模荆?

读完十八大报告，抄吧！

三中：大丰市金丰路初级中学四中：大丰市飞达路初级中学 其他的不造

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考生可携带GRE考试确认信和身份证件前往考场。除此之外，任何个人物品都不允许带入考场。是的，自己打印，在已注册考试那一项里有个查看打印，也可以发送到邮箱后再打印。

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物理考试答题技巧是反复做题。“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ，原意是指自然。古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”。从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问。汉语、日语中“物理”一词起自于明末清初科学家方以智的百科全书式著作《物理小识》。在物理学的领域中，研究的是宇宙的基本组成要素：物质、能量、空间、时间及它们的相互作用；借由被分析的基本定律与法则来完整了解这个系统。物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。

托福听力在考试形式上和传统国内接触到的考试有很大的不同，主要考察的是考生的对语言的理解力，包括2个conversation 4个lecture conversation是指发生在大学校园中的简短的对话与交流 lecture是指大学老师讲课的片段 各个学科都有 比如Biology Psychology ecology dynamic astronomy。做听力题的时候需要进行笔记的锻炼，对国内学生来说挺难的，但是通过好的学习方法可以有效提高成绩，你可以看一下 [color=#2d64b3][url=[color=#2d64b3][url=http://toefl.koolearn.com/tingli/]http://toefl.koolearn.com/tingli/[/url][/color]][color=#2d64b3][url=http://toefl.koolearn.com/tingli/]http://toefl.koolearn.com/tingli/[/url][/color][/url][/color]][color=#2d64b3][url=[color=#2d64b3][url=http://toefl.koolearn.com/tingli/]http://toefl.koolearn.com/tingli/[/url][/color]][color=#2d64b3][url=http://toefl.koolearn.com/tingli]http://toefl.koolearn.com/tingli[/url][/color][/url][/color]/ 上面有免费的听力视频，对成绩提高很有帮助。

多看书，多做题。　　

第一部分 选择题（共8分）1 2 3 4B A B C第二部分 非选择题（共142分）二．按要求答题（共14分）5．（本题4分。每空1分，次序颠倒不扣分。）改 正 暇 璧 炼 栩6．（本题10分，①—⑥题每题1分，多、漏、错一处不给分；⑦—⑧题，每格1分，多、漏、错一处扣1分。）①清泉石上流 ②我劝天公重抖擞 ③千树万树梨花开 ④何当共剪西窗烛 ⑤好像是点着无数的街灯 ⑥大庇天下寒士俱欢颜 ⑦烽火连三月，家书抵万金 ⑧本题系开放题，写出符合要求的句子即可。例：《悯农》、《观刈麦》、《游山西村》、《西江月（明月别枝惊鹊）》等诗词中的有关诗句。三．阅读、专题与语文实践活动（68分）（一）7．示例：只见一支支枯败的菱梗、荷柄在瑟瑟秋风中颤栗，遍地是片片枯黄的梧桐落叶。（要运用一定的描写手法，仅单纯直译得1分）（2分）8．蛩吟腐草中，雁落平沙地。（1分）9．一方面是指秋天的衰败、萧瑟等况味；另一方面也指宋江此时凄凉苦涩（有家不能归的无奈、前途未卜的茫然）的心情。诗歌也寄寓了作者对宋江命运的同情和前途的担忧（每点1分，答出其中的两点即可得3分）。10．（1）宋江杀死了阎婆惜，官府追缉得很紧，（1分）宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进（1分）。（2）美国（1分）；马克u2022吐温（1分）；评价示例一：“我赞同。因为教会学校的生活枯燥无味，束缚了儿童的身心发展，他的逃离是对学校生活的反抗，是对自由的追求。”示例二：“我认为不对。因为他还是一个孩子，出逃后的生活有一定的危险，会让家长非常担心，再说，出逃不是长久之计，不能从根本上解决问题，可以选择其它合适的方式来追求自由。”示例三：“我认为要一分为二地看待他的逃离。他对自由的追求，对学校生活的不满是可以理解的，但选择逃离的方式是不值得提倡的。（只要观点明确，理由适当即可得分）（2分）（二）11．（1）总共，一共（2）修筑，建造（3）充实，充满，填实（4）就（每小题1分）12． 以 水 车/ 汱 去 / 两 墙 之 间 /旧 水（在“去”后划斜线得1分，在“车”或“间”后划斜线可得1分）13．（1）“在距离墙六丈的地方，也用同样的方法再筑一道墙。”或者“在距离墙六丈的地方再筑一道墙，也用同样的方法”（“去”、“ 此”译句时须落实）（2）保留它（河床）的一半作为堤基（脚），把它的另一半挖成河渠，挖出的土用来筑堤（身）。（也可表达为：保留它的一半，把它作为堤基，把它的另一半挖成河渠，挖土，用挖出的图筑堤。“其”、“以为”译句时须落实）14．运用了系统思想与统筹方法，节省了时间提高了工作效率。（答到因地制宜、就地取材、综合考虑、节省人力物力财力等意思皆可得分）（2分）15、【活动一】 42 3 1【活动二】示例：李刚，你好！我按照活动开展的先后顺序，确定②③分别在首尾；其中①④两项活动可以同时开展，所以安排在中间的并列位置。这样安排运用了系统思想与统筹方法，可以节省时间提高活动效率。（称呼1分；说到①④的并列关系得1分；说到②③分别在首尾得1分，说出安排的好处得1分。）【活动三】示例：人间有爱，四面八方送温暖；玉树不倒，五湖四海伸援手（2分）。（字数须相等，词性大致相对，内容体现一定的激励性的即可得全分。有轻微毛病的可以不扣分）【活动四】①为玉树地震灾区的同学们举办了爱心捐助活动。（1分）②“捐助活动于当日上午11点左右圆满结束。”或者“捐助活动于当日上午大约11点圆满结束。”（1分）（三）16．要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心。（2分）（答“我们要勇于在艰难困苦中磨砺斗志”或“我们要打造心灵的韧度”视为正确；若只答“打造心灵的韧度”不给分。）17．引出论题；引起读者的阅读兴趣；起到论证论点的作用。（答对一点得1分，答对两点即可得3分。）18．该句是（D）句。它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”，形象生动地论证了不幸和挫折在人的成长过程中所起的作用。（找出比喻论证的语句得2分，说出好处得2分）19．示例1：司马迁忍受宫刑之辱发奋著《史记》。他没有抱怨命运的不公，把不幸的遭遇化为前进的动力，发奋著书，写成了流传千古的《史记》。示例2：滕子京被贬巴陵郡做太守，他没有消沉，而是励精图治，把巴陵郡治理得“政通人和，百废具兴”。（写出事例得2分，扣住罗曼u2022罗兰的话分析得2分）（四）20．⑴给人类的现实生活带来物质上的帮助。（2分）（答“生可以……竹篮”得1分）⑵指它能够超越实用的藩篱，给人以精神的愉悦和享受。（2分）（答到“给人类带来精神的享受，愉悦人的性情，陶冶人的情操，解除人的疲乏，消释人的苦闷”等相关内容可得1分）21．不矛盾（1分）。 “空”，指竹心是空的，是实写（1分）；“满盈”， 指竹的精神充实而美好，是虚写（1分）（答到“指它选择了物质上的清瘦，心灵上的丰衣足食”，“那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙”或者答到“坚持”“豁达智慧”等关键词也可）22．运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比（或反衬）（1分），突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节，表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧（2分）。（如果答“突出他是植物中的另类”“ 突出他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原的其他植物，像一个混得不太好的中年人”得1分）23．淡竹的颜色淡（1分），他淡泊名利，看淡生死（坚守气节，不弯腰，不屈服，远离金钱、名利、权势）（2分），表现出作者对热心功名者的鄙视与唾弃，对坚守气节、淡泊名利者的赞美与讴歌，呼唤人们注重心灵的丰衣足食，保持心灵的自由快乐。（1分）24．示例1：暴风雨，高尔基高声呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”，写出了他对荡涤旧世界的革命风暴的强烈渴望。示例2：月，苏轼对月自语“但愿人长久，千里共婵娟”，寄托了对弟弟苏辙的美好祝愿。四．作文（60分）略

2012年6月16日（星期六）上午09：00-11：20星期六12月17日早上9：00-11：20。

四六级考试时间如下：2012年12月22日（周六）上午9：00 开始进行大学英语四级考试。2012年12月22日（周六）下午3：00 开始进行大学英语六级考试。

Section I Use of English 　　1.【答案】B 　　【解析】从空后的句子“他们解放的人们”可以看出，空前的句子表示的应该是参加了第二次大战的男人和女人。只有serve有“服兵役”的意思，所以选B。其他都不符合题意。 　　2.【答案】B 　　【解析】空内信息应该是与hero“英雄”意思相对，后面的分句说他背井离乡，经历了很多苦难，显然这里应该是说由普通人平凡人(common man)成长为英雄，所以选B。 　　3.【答案】A 　　【解析】本题考查的是词语的搭配关系，承担战争带来的负担，应该用动词bear或shoulder，所以这里选A，bore。 　　4.【答案】A 　　【解析】necessities表示“生活必需品”，空外信息food和shelter(食物和住宿)这些就是维持生存最起码的条件。Facilities是设备设施，commodities商品，properties财产，均不符合题意。 　　5.【答案】C 　　【解析】not…but，“不是，而是”表转折，不是自愿兵，也没有高的报酬，而是一个普通人。所以选C。 　　6.【答案】D 　　【解析】这道题主要考查介词的搭配。根据up______(the best trained, bestequipped, fiercest, most brutal).enemies可以知道是起来反抗敌人，所以选D选项against。 　　7.【答案】C 　　【解析】GI。在军事上是Government Issue 的缩略语，所以，GL。这个符号就是象征着这个全称Government Issue。选C。 　　8.【答案】A 　　【解析】该句意思为，GI。这个符号出现在给士兵分发的所有物品上，hand out “分发，发放”符合题意。Turn over “移交”，bring back“带回”，pass down“传承，一代一代传下来”在句意上都说不通。 　　9.【答案】C 　　【解析】空所在句子的语境为：Joe是个普通名词，一个从未爬到社会顶层的人的名字。Manage表示再怎么经过努力，最终也未获得成功，所以选C。 　　10.【答案】B 　　【解析】结合第9题的分析可知，空所在句子实际上是进一步举例说明Joe没有取得大的成就：从来都不曾出现叫做Joe的总统、副总统、国务卿。根据句意只能选never，B。 　　11.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在的语境为：GI .Joe有_ _ 的军旅生涯，曾和德国，美国以及韩国的军队作战。由此语境确定选D，其他几项均不符合题意。 　　12.【答案】B 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：他身上体现着美国人的某些特色，或身上结合了美国人的诸多特性。结合语境，可知作者想表达在他身上有很多美国人的典型特色，因而选B。 　　13.【答案】C 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：Pyle _ _ 的士兵也本色出演了该片。结合上句对Ernie Pyle的介绍，可知为一战地记者(warcorrespondent)，确定答案C。 　　14.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。 空所在语境为：Pyle擅长报导战争的_ _面，报导这些浑身是尘土，积雪以及泥浆的士兵。Pyle报导重在士兵而非战争上，因而可确定他关注的应更多的是人性。所以选D。 　　15.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。本题承接上题， 表达： Pyle并不关注士兵行军多少里，或是占领或解放了多少地方。Gain有推进(一段)距离的意思，故选D。 　　16.【答案】A 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：他的报导与Bill Maulden的是_____的。紧接的一句话揭示了本题的答案，两者都(Both men)。由此可确定两人的报导应是类似的。因而，选A。“counteracted”表示“抵制，中和，对抗 ”，duplicated表示“ 复制，重复”，“ contradicted”表示“反驳，与 ... 矛盾”。 　　17.【答案】C 　　【解析】本题考察逻辑搭配。空所在语境为：两者都_ 战争的丑恶，以及所带来的损耗。”由上题可知道，Pyle更加注重战争中的士兵，因而他不可能是忽略(neglected)，避免(avoided)或是钦佩(admired)战争所带来的这一些负面的东西，因而本题选C。 　　18.【答案】B 　　【解析】本题由冒号后多表达的咖啡，香烟，威士忌，住的地方，还睡觉的地方，有好的觉可以睡与前面所说的前面dirt, exhaustion of war形成鲜明的对比。故选B 　　19.【答案】B 　　【解析】本题考察介词的用法。空所在语境为：_ _ 印度，法国，以及其他国家，G.I. Joe可以是任何美国士兵。结合文章表达，应是对于这些人而言。因而，确定答案B。 　　20.【答案】D 　　【解析】本题考察逻辑搭配。空所在语境为：G.I. Joe是他们生命中最重要的人。原题四个选项分别表示on the contrary“ 正相反”； [B] by thismeans“用这种方式”；[C]fromthe outset“从一开始”；[D]atthat point表示“就那点(方面)来说”。D为答案。 　　Section II 　　Reading Comprehension 　　Part A 　　Text 1 　　21.【答案】A 　　【解析】文章首段首句指出“家庭作业一直不受学生，还有许多家长的欢迎，特别是到了最近几年，家庭作业还遭到了人们的不屑。”后面的内容则是简单提出美国各学区对于家庭作业的作为，引出L.A.Unified针对家庭作业所指定的政策。该题题干问的是“根据文章首段，目前家庭作业…”，关键词是家庭作业，因此答案从首句就能判断出来，题干的nowadays对应原文中的in recent years， 所选答案则是对“it has been particularlyscorned。”的同义改写，故答案选A。 　　22.【答案】C 　　【解析】文章第二段首句明确说到“这项政策的制定是为了解决贫困家庭的学生在完成家庭作业中可能遇到的困难。”这与题干所问“制定该政策的主要原因”以及“贫困学生”就对应起来了，故答案选C。 　　23.【答案】A 　　【解析】文章第三段第二句指出，“如果家庭作业仅占分值的10%，学生很容易少做一半的家庭作业，在他们的成绩单上也不会有什么差别。”“家庭作业仅占分值10%”这是L.A.Unified 制定出的家庭作业政策的内容，因此，从这句话可以看出有了这项政策，既然成绩单上不会有区别，学生就会选择少做一半的家庭作业，这个意思对应选项为A。 24.【答案】B 　　【解析】题干关键词“a key question unanswered ”对应第四段的首句“the policy addresses none of thetruly thorny questions about homework。”而这个问题的具体内容则是从“if”开始说明，因此这道题要解出正确答案，需要对后面的内容进行分析，“如果学区认为家庭作业对应学生的学业不重要，学区应致力于减少或者删除家庭作业，使家庭作业不起任何作用；相反，如果家庭作业重要，它应该在学业中占重要的一部分。”从这两句的内容中，我们可以简单归纳出，L.A.Unified所指定的这项政策到目前为止还未对家庭作业对于学生学业是否有重要作用给出确定答案，故答案选B。 　　25.【答案】D 　　【解析】这篇文章开篇指出家庭作业的弊病，随即提出美国各学区对此做出的努力，以L.A.Unified所指定的政策为例，说明这项政策在各方面的作为，如第三段末尾说“The policy imposes aflat, across-the-board rule”，第四段首句说“这项政策并未解决任何关于家庭作业的棘手问题”，看出作者对于这项政策实际是持否定态度的，因此答案B可以排除；而C选项说的是“关于家庭作业的棘手问题”，文章中虽然提到这个“棘手问题”，但并非主要阐述，最终落脚点还是在关于家庭作业的政策上面，因此C选项排除；A选项的错误在于“错误解读”，文章是对政策进行客观解读，错误的是政策本身，而非解读。D选项考生可能不选的原因在于对“approach”一词的内涵意义不够理解，approach一词本意是接近，靠近，方法，它引申出来就是策略的意思，与文章中的policy内涵一致，故答案D为正确选项。 　　Text 2 　　26.【答案】A 　　【解析】题干的意思是“通过说‘粉色是彩虹中多么微小的一小部分"，作者的意思是 。根据文章第一段第三行，but作为连词表示后面的内容是对前面内容的否定，but之前的意思是说“粉色本身并不是不好”，而后买面的“such a tiny slice of”是指“是彩虹中多么微小的一部分”，由此可以得出，粉色并不代表女孩童年生活的全部。所以，选A。 　　27.【答案】B 　　【解析】题干是要根据文章第二段，判断哪个是对颜色理解正确的选项。根据文章第二段第一句话，前半部分是说“女孩对于粉色的关注看起来好像是不可避免的，不知怎么的，就跟存在与她们的基因里一样”，but之后是对前者的否定，所以很明显，A项是错误的。根据第二段的第7行，pink was actuallyconsidered the more masculine colour,可以得出，C选项错误。对于D选项，根据第二段第4、5行，可以得知，儿童穿白色是属于以前的情况，并非现在的事实，而D选项的时态是指一般现在时，时态不符合。根据文章8行，9行，可以得知，blue symbolisedfemininity,可以得知，蓝色曾经被认为是女孩子的颜色，符合文章题意。所以，选B。 　　28.【答案】A 　　【解析】题干“作者认为我们对于儿童心理发展的看法，多受____的影响。”从原文第三段的首句“我之前没有意识到，我们对孩子们所固有特性的认知深受市场趋势的支配，包括我们对他们心理发展的核心看法”，这一句可以明显看出相关儿童市场及其产品在左右人们对二年同心理发展的看法上所起的重要作用。而B、C、D均曲解了原文的意思，故本题正确答案为A 　　29.【答案】C 　　【解析】题干“从第4段我们可以看出，给出商店的建议是＿＿＿” 选项A“关注婴儿和稍大一些的孩子的衣服”，回顾原文，第4段第1句话讲的是“为了增加销路，厂家应该开创在婴儿衣服和稍大一些的孩子衣服之前的一些商机”，而并没说是要“关注两者的衣服”，故A错误；B“把不同性别放在同等重要的地位”，此说法原文中并未提及，原文第4段只是在最后一句说道“分割市场最简便的方法之一就是来扩大性别之间的差异性”，故B错误；D“创造一些购买者的术语”，作者只是举出了一个“购买术语”的例子，但这不是作者的建议，真正是的建议是C，故C为正确答案。 　　30.【答案】C 　　【解析】题干“我们能推断出，女孩们对粉色的着迷看起来是＿＿＿”文章最后两段都在探讨市场和厂家对人们看法和观念的诱导，因此C选项正合题意，其他选项都不正确。 　　Text 3 　　31.【答案】C 　　【解析】文章首段首句提到“In2010, a federal judge shook America"s biotech industry to its core。”，即2010年，联邦的一项决定震惊了美国的生物科技产业。 后面接着提到，这项决定是“genes wereunpatentable”，意思是与基因相关的项目不能够获得专利权，而“executives were violently agitated”，由agitated(愤怒的)可以推断出正确答案为C，即生物科技产业希望与基因相关的项目能够获得专利权。 　　32.【答案】C 　　【解析】文章第三段提到了反对基因相关的项目能够获得专利权的三个理由。第一个是，基因是自然的产品；第二个是，基因获得专利会压制创新；第三个是，基因专利的垄断会限制基因测试。故正确答案为C，即反对者们会认为与基因相关的专利应该更多的依赖于创新。答案A文中没有提及，答案D与反对者的第二个理由相一致，答案B属于过渡推断。 　　33.【答案】A 　　【解析】文章第五段中提到“Firms are now studying how genes interact, looking for correlations thatmight be used to determine the causes of disease or predict a drug"s efficacy”，即各大公司目前正在研究基因之间的相互作用，寻找它们之间的相关性，从而通过这些相关性推断疾病产生的原因或预测药物的有效性。而Hans Sauer解释到各大公司渴望赢得专利权的原因是“connecting the dots”，这与上句话提到的“疾病之间的相互作用和相互联系”相呼应，故而选A。答案B属于偷换概念；答案C和D在文中没有提到。 　　34.【答案】C 　　【解析】文章最后一段提到了BIO最近要召开的一个会议。“Each meeting was packed”，这句话中的“packed”的原义为“打包，包装”，而在此句中的意思是：挤满，塞满。即会议挤满了人，从而反映了大家对基因专利的关注，故真确答案为C。答案A与题干无关；答案B属于主观臆断；答案D是干扰项，训练律师只是这次大会的一部分内容，以偏概全。 　　35.【答案】D 　　【解析】从整体上看，作者不仅提到了希望获得基因专利全的生物科技产业为此所作出的努力，同时也提到了反对者反对的理由，文章第四段进一步提到了基因获得专利过程中遇到的实际问题。故而，作者多基因专业的态度是客观的，即答案D。 　　Text 4 　　36.【答案】D 　　【解析】题目定位在段首句。所以应该是整段意思的概括。第二句说，失业虽然很痛苦，但也从很多方面带来好处。冒号后面具体说他们从观念上，生活方式上发生了改变。所以选择D。A、B均为无关选项，C选项中说makeprofit,是侧重指获得经济利益，所以与原文不符。 37.【答案】D 　　【解析】第二句冒号后面：他们不再那么追求物质，经济上更节俭；同时意识到其他人在努力奋斗，即D选项中reconsidertheir lifestyle,重新审视他们的生活方式。A项有干扰性，但文中说“将我们从梦想中唤醒”，所以不对。B、C没有提到。 　　38.【答案】B 　　【解析】定位在第三段第二句开始。 接下来一句通过关键词mean-spiritedand less inclusive ，B选项正是该句的改写，故为正确答案；A属于过度推理；C、D意思明显弄反了 　　39.【答案】D 　　【解析】定位在第四段第三句冒号后面：高等学府的毕业生能够很快调整自身，达到未遭遇危机时的状态。D选项与之含义相符。C明显不对，“notall people graduating into a recession see their life chances dimmed”表明，不是所有的毕业生都认为前途渺茫。B项无中生有。A与原文相反。 　　40.【答案】A 　　【解析】由最后一句可知，“they certainly will reshape it”表示困难时期的一定会对社会产生影响的，所以certain与之相符。由最后一段无法看出是positive还是destructive,所以B、D均不正确。A项是“无足轻重的”，明显不对。 　　Part B 　　41.【答案】A 　　【解析】本题答案锁定在第三自然段，第二行讲到“Petrarchbegan...highlighting the virtue of classical heroes” 即彼特拉克在他的书中强调古典英雄的美德。答案A与此是完全对应的。 　　42.【答案】D 　　【解析】此题定位于第三自然段第五行，重点理解词组“turn on its head” ,意思为“to change sthcompletely”，所以说尼可洛，马基雅维利的观点与彼特拉克的观点是相反的，开启了了解历史伟人的新局面。 　　43.【答案】G 　　【解析】此题定位于第四自然段的第四行，“Self-help as acatalogue of the worthy lives of engineers, industrialists and explorers”， 塞缪尔·斯迈尔斯在他的书《成事在己》里面讲到了工程师，实业家，探险家的有意义的生活，G与此是对应的 　　44.【答案】C 　　【解析】此题定位于第五自然段第三行，“these epochal figuresrepresented lives hard to imitate”，托马斯，卡莱尔描述了一些穿越苦难的划时代的人物。C对应了此答案。 　　45.【答案】E 　　【解析】此题定位于第六自然段第五行，“history should be thestory of the masses and their record of struggle”，答案E与此句是完全对应的。 　　Section III Translation 　　46.【参考译文】发展中国家的人们为移民忧虑时，他们通常担忧的是离开自己国家去去硅谷或发达国家的医院和大学的秀、最聪明的群体的前景。这些劳动者正是像英国、加拿大、澳大利亚这样的国家通过赋予受过大学教育者以特权的移民法想要吸引的人群。 　　很多研究发现，来自发展中国家的那些受到良好教育的人们极有可能选择移居他国。2004年对印度家庭开展了一项广泛的调查，结果显示约40%的移民受过高中以上的教育。相比而言，在所有年龄超过25岁的印度人中，受过高中以上教育的人数比例只有约3.3%。“人才流失”一直困扰着贫穷国家的政策制定者们。他们担心这会对本国的经济造成损害，造成国家急需的技工的流失。这些技术人员可能曾在他们的大学教学，也可能曾在他们的医院工作，或者曾经构想出智能化的新产品让他们的工厂去生产。 　　【解析】今年翻译话题是贫穷国家的人才流失问题，话题内容比较好理解，从而在很大程度上降低了翻译的难度。但还是有几个地方有的同学可能会比较困惑。 　　1)文章第一句的主句需要我们去认真思考下。“they are usually concerned at the prospectof their best and brightest departure to Silicon Valley or to hospitals and universities in thedeveloped world” 　　这句话中concern at 的宾语是prospect。看到“of”我们要立即想到“A of B”翻译为“B的A”在这里，A指的就是“prospect”，关键就是找出B指代的是什么。而这一点恰恰是本句理解的难点B指的是 “theirbest and brightest”翻译为 “他们中秀、最聪明的(群体)”。 　　2) 　　第一段第二句话关键在于对两个that引导的从句的理解。第一个that从句作定语修饰workers，第二个that作定语修饰rules。这里是考研英语中经常出现的一个考点：从句的嵌套。对于这样的句子我们的关键在于准确找到先行词，根据一个句子如果有N个连词就必定有N+1个动词的原则来切分开长句。 　　3)“brain drain” 这个词组是在报刊杂志中经常出现的，意思是“人才流失”。这个词语通过上下文逻辑应该能大概猜出它的意思，但是在考研考场上，尤其是在完成了阅读和作文后很多同学可能已经耗费了大量的体力和脑力，对于这个单词的猜测可能会很费力，甚至会放弃。这个说明我们再平时的学习过程中应该注意积累这样的热点词汇。 　　4)“They fear that ithurts their economies, deprivingthem of much-needed skilledworkers who” 　　对于这个句子的理解关键在于对于“depriving”之后成分在句子结构中作用的理解。Deprive本意是剥夺，在这里很显然不适合直译。我们根据逻辑关系可以翻译为“技工的流失”。“clever”这个单词很简单，同学们都认识，在这里翻译为“聪明的”很显然说不通，clever除了“聪明的”还有“精巧”之意，再结合这里说的是技术工人的重要性，我们可以翻译为“智能的” 　　Section IV Writing 　　47.小作文 　　【参考范文】 　　Dear Sir or Madam, 　　I am writing this letter to make acomplaint about the quality of the electronic dictionary I bought from yourstore the other day。 　　The reason for my dissatisfaction is that Ifound the electronic dictionary can"t reach my satisfaction. In the firstplace, the outlook is quite different from what it is placed online. Inaddition, the number of the vocabulary contained in it is too small. I"d liketo buy an electronic dictionary with a large vocabulary。 　　I appreciate it very much if you couldchange another satisfying one for me. And I would like to have this mattersettled by next Friday. Thank you for your consideration and I will be lookingforward to your favorable reply。 　　Yourssincerely, 　　Zhang Wei 　　48.大作文 　　【参考范文】 　　Here demonstrates a table with regard to thedegree of satisfaction on work of staff in a company ranging from threedifferent age groups, under 40, 40 to 50, and above 50 respectively.Specifically speaking, people in their forties are least satisfied with theirpresent work situation at the rate of 64.0%. In comparison, people over 50 aremost satisfied with their current situation at 40.0%. A noticeable figure isthat half the staff under the age of 40 have no idea about their conditions。 　　There prove to be a number of reasonsaccounting for it. First and foremost, it has something to do with thestructure of staff"s age, especially with their working and life experience inwhich they play a pivotal role. What is more, this social issue is likely to beintertwined with the organization of the company where they serve。 　　In line with my personal thinking, thereare two major factors that should be taken into account seriously. On one hand,the general people concerned should enhance their awareness in this respect. Whatis more, the relevant company should increase the benefits for their employees.Only if these measures are adopted effectively can people work in peace andcontent and companies benefit most。

考试日期2012年12月比较特殊，为第四个星期六，22日。2013年考试时间为：通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。2013年12月考试时间是2013年12月14日。2014年6月考试时间是2014年6月14日。2014年12月考试时间为2014年12月20日2015年6月考试时间为2015年6月13日2015年12月考试时间为2015年12月19日大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

还没有考试呢，怎么会有呢？

原因一：泛听多、精听少 有的同学每天听得那叫个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似非常努力，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。 原因二：只动耳、不动手 很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高四六级的听力分数呢？ 四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。 原因三：无的放矢，头痛医脚 相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪一块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了？明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 原因四：娱乐至上 一些同学备考四六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。 最后，我们希望以上内容大家要引以为戒，不要让自己也步入后尘，同时找到适合自己的、迅速提高听力成绩的方法。最后，祝大家四六级考试！

要拿到95分以上的成绩，需要在以下几个方面下功夫：1. 高效学习：制定合理的学习计划，合理分配时间，保持专注度，适当休息。要认真做好课堂笔记，复习课本上的重点知识点。2. 培养好习惯：遵守考试纪律，不作弊，不交头接耳。平时要认真完成作业，多做习题，提高题目熟练度。要坚持每天读书、背诵并复述经典文章，提高语文素养。3. 题海战术：数学考试要注意细节，理清思路。英语考试要提高听力和口语水平，注意语法和拼写。语文考试要注重文化背景知识、阅读理解能力和写作能力。4. 多练模拟试题：要多练习历年试题，理解考试重点和难点，并在考前适当做一些模拟试题，适应考试场景。5. 积极备战：距离考试不远时，要合理安排时间，保证睡眠和饮食充足，并积极参加老师组织的复习班、培训营等活动，全面提升考试水平。

1、首先，提出高初中英语考试问题，可以先向班级负责老师提出问题。2、其次，有老师向学校校长进行反应情况。3、最后，可以向所在地的教育管理部门反映问题。

　　本文“初级药师2017年考试章节重点精选”，跟着卫生从业资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! 　　第六章　黄　酮 　　第一节　结构与分类 　　黄酮类化合物经典的概念主要是指基本母核为2-苯基色原酮的一系列化合物。现在，黄酮类化合物是泛指两个苯环(A与B环)通过三个碳原子相互联结而成的一系列化合物。其基本的碳架为C6-C3-C6。 　　一、苷元的结构与分类 　　根据中央三碳链的氧化程度、B-环连接位置(2或3位)以及三碳链是否成环等特点，可将中药中主要的黄酮类化合物分类。 　　B型题： 　　在黄酮类化合物中 　　A.三碳位的2,3位上有双键，而3位没有羟基 　　B.三碳链的2,3位上有双键，而3位有羟基 　　C.三碳链的2,3位上没有双键，而3位没有羟基 　　D.三碳链的2,3位上没有双键，而3位有羟基 　　E.三碳链的1,2位处开裂，2,3,4位构成了u03b1、u03b2不饱和酮的结构 　　1：查耳酮的变化 　　『正确答案』E 　　2：二氢黄酮醇的变化 　　『正确答案』D 　　3：黄酮醇的变化 　　『正确答案』B 　　4：二氢黄酮的变化 　　『正确答案』C 　　5：黄酮的变化 　　『正确答案』A 　　此外，尚有由两分子黄酮或两分子二氢黄酮，或一分子黄酮及一分子二氢黄酮按C-C或C-O-C键方式连接而成的双黄酮类化合物。另有少数黄酮类化合物结构很复杂，如水飞蓟素为黄酮木脂体类化合物，而榕碱及异榕碱则为生物碱型黄酮。 　　二、黄酮苷中糖的结构与分类 　　天然黄酮类化合物多以苷类形式存在，并且由于糖的种类、数量、连接位置及连接方式不同，可以组成各种各样的黄酮苷类。 　　除0-糖苷外，天然黄酮类化合物中还发现有C-苷，如葛根黄素、葛根黄素木糖苷，为中药葛根中扩张冠状动脉血管的有效成分。 　　第二节　理化性质 　　一、性状 　　1.形态：多为结晶性固体，少数为无定形粉末(苷)。 　　2.旋光性：(有无手性碳原子) 　　黄酮苷类：多为左旋，由于结构中含有糖部分。 　　3.颜色：大多呈黄色。 　　①与分子中是否存在交叉共轭体系有关; 　　②与助色团(供电子-OH、-OCH3等)的种类、数目、取代位置有关，尤其7，4u2032-位颜色加深。 　　黄酮、黄酮醇及其苷类：多显灰黄～黄色。 　　查耳酮：黄～橙黄色。 　　二氢黄酮、二氢黄酮醇及黄烷醇：几乎为无色(交叉共轭体系中断)。 　　异黄酮：显微黄色(B环接在3位，缺少完整的交叉共轭体系)。 　　黄酮和黄酮醇分子中引入-OH和甲氧基等助色团后，因电子移位、重排而使化合物颜色加深，尤其是7位及4u2032位。 　　花色素的颜色可随pH不同而改变。 　　二、溶解性 　　一般游离苷元难溶或不溶于水，易溶于甲醇、乙醇、乙酸乙酯、乙醚等有机溶剂及稀碱水溶液中。其中黄酮、黄酮醇、查耳酮等平面性强的分子，因分子与分子间排列紧密，分子间作用力较大，故更难溶于水;而二氢黄酮及二氢黄酮醇等，因系非平面性分子，分子与分子间排列不紧密，分子间作用力较小，有利于水分子进入，故溶解度稍大。 　　至于花色苷元(花青素)类虽也为平面性结构，但因以离子形式存在，具有盐的通性，故亲水性较强，在水中的溶解度较大。 　　黄酮类苷元分子中引入羟基，将增加在水中的溶解度;而羟基经甲基化后，则增加在有机溶剂中的溶解度。 　　黄酮类化合物的羟基被糖苷化后，在水中溶解度则相应增大，而在有机溶剂中的溶解度则相应减小。黄酮苷一般易溶于水和甲醇、乙醇等极性有机溶剂中;但难溶或不溶于苯、氯仿等非极性有机溶剂中。一般情况下，苷的糖链越长，在水中的溶解度越大。 　　另外，糖的结合位置不同，对苷的水溶性也有一定影响。 　　三、酸碱性 　　(一)酸性 　　多数黄酮类化合物因分子中具有酚羟基，故显酸性，可溶于碱性水溶液、吡啶、甲酰胺及二甲基甲酰胺等有机溶剂中。 　　由于酚羟基数目及位置不同，酸性强弱也不同。以黄酮为例，其酚羟基酸性强弱顺序依次为： 　　7,4u2032-二羟基>7或4u2032-羟基>一般酚羟基>5-羟基 　　A型题： 　　在下列黄酮类化合物中，酸性最强的是 　　A.5-羟基黄酮 　　B.4u2032-羟基黄酮 　　C.3-羟基黄酮 　　D.4u2032-羟基二氢黄酮 　　E.3u2032-羟基黄酮 　　『正确答案』B 　　(二)碱性 　　u03b3-吡喃酮环上的醚氧原子，因有未共用的电子对，故表现有微弱的碱性，可与强无机酸，如浓硫酸、浓盐酸等生成 盐，但生成的 盐极不稳定，遇水即可分解。 　　黄酮类化合物溶于浓硫酸中生成的 盐，常常表现出特殊的颜色，可用于鉴别。某些甲氧基黄酮溶于浓盐酸中显深黄色，且可与生物碱沉淀试荆生成沉淀。 　　四、显色反应 　　黄酮类化合物的显色反应多与分子中的酚羟基及u03b3-吡喃酮环有关。 　　(一)还原试验 　　1.盐酸-镁粉(或锌粉)反应 　　它是鉴定黄酮类化合物最常用的显色反应。多数黄酮、黄酮醇、二氢黄酮及二氢黄酮醇类化合物显橙红至紫红色，少数显紫至蓝色，当B-环上有-OH或-OCH3取代时，呈现的颜色亦即随之加深。但查耳酮、橙酮、儿茶素类则无该显色反应。异黄酮类化合物除少数例外，也不显色。 　　2.四氢硼钠(钾)反应 　　在黄酮类化合物中，NaBH4对二氢黄酮类化合物专属性较高，可与二氢黄酮类化合物反应产生红至紫色。其他黄酮类化合物均不显色，可与之区别。 　　(二)金属盐类试剂的络合反应 　　黄酮类化合物分子中常含有下列结构单元：三羟基四羰基，四羰基五羟基，邻二酚羟基，故常可与铝盐、铅盐、锆盐、镁盐等试剂反应，生成有色络合物。 　　1.铝盐 　　常用试剂为1%三氯化铝或硝酸铝溶液。生成的络合物多为黄色(u03bbmax=415nm)，并有荧光，可用于定性及定量分析。 　　2.锆盐 　　多用2%二氯氧化锆甲醇溶液。黄酮类化合物分子中有游离的3-或5-羟基存在时，均可与该试剂反应生成黄色的锆络合物。但两种锆络合物对酸的稳定性不同。3-羟基，4-酮基络合物的稳定性比5-羟基，4-酮基络合物的稳定性强(但二氢黄酮醇除外)。故当反应液中加入枸橼酸后，5-羟基黄酮的黄色溶液显著褪色，而3-羟基黄酮溶液仍呈鲜黄色(锆-枸橼酸反应)。 　　3.镁盐 　　常用乙酸镁甲醇溶液为显色剂，本反应可在纸上进行。二氢黄酮、二氢黄酮醇类可显天蓝色荧光，若具有C3-OH，色泽更为明显。而黄酮、黄酮醇及异黄酮类等则显黄至橙黄乃至褐色。 　　4.氯化锶(SrCl2) 　　在氨性甲醇溶液中，氯化锶可与分子中具有邻二酚羟基结构的黄酮类化合物生成绿色至棕色乃至黑色沉淀。 　　5.三氯化铁 　　三氯化铁水溶液或醇溶液为常用的酚类显色剂。多数黄酮类化合物因分子中含有酚羟基，故可产生阳性反应，但一般仅在含有氢键缔合的酚羟基时，才呈现明显的颜色。 　　(三)硼酸显色反应 　　当黄酮类化合物分子中有下列结构时，在无机酸或有机酸存在条件下，可与硼酸反应，生成亮黄色。显然，5-羟基黄酮及2u2032-羟基查耳酮类结构可以满足上述要求，故可与其他类型区别。一般在草酸存在下显黄色并具有绿色荧光，但在枸橼酸-丙酮存在的条件下，则只显黄色而无荧光。 　　(四)碱性试剂显色反应 　　1.二氢黄酮类易在碱液中开环，转变成相应的异构体查耳酮类化合物，显橙至黄色。 　　2.黄酮醇类在碱液中先呈黄色，通入空气后变为棕色，据此可与其他黄酮类区别。 　　3.黄酮类化合物的分子中有邻二酚羟基取代或3,4u2032-二羟基取代时，在碱液中不稳定，易被氧化，出现黄色u2192深红色u2192绿棕色沉淀。 　　第三节　提取与分离 　　一、提取 　　黄酮苷类以及极性稍大的苷元(如羟基黄酮、双黄酮、橙酮、查耳酮等)，一般可用丙酮、乙酸乙酯、乙醇、水或某些极性较大的混合溶剂进行提取。其中用得最多的是甲醇-水(1：1)或甲醇。一些多糖苷类则可以用沸水提取。在提取花青素类化合物时，可加入少量酸(如0.1%盐酸)。但提取一般黄酮苷类成分时，则应当慎用，以免发生酸水解反应。为了避免在提取过程中黄酮苷类发生水解，也可按常规提取苷的方法事先破坏酶的活性。大多数黄酮苷元宜用极性较小的溶剂，如用氯仿、乙醚、乙酸乙酯等提取，而对多甲氧基黄酮的游离苷元，甚至可用苯进行提取。 　　对得到的粗提取物可进行精制处理，常用的方法有： 　　(一)溶剂萃取法 　　根据黄酮类化合物极性的大小分别萃取。一般的黄酮苷元可以选择氯仿或者乙醚进行萃取，单糖苷可以选择乙酸乙酯进行萃取，多糖苷可以选择水饱和的正丁醇来萃取。 　　(二)碱提取酸沉淀法 　　碱提取酸沉淀法对有酸性的游离的黄酮苷元都是合适的，因为游离的黄酮苷元具有亲脂性，由于有酚羟基显酸性，因此可以溶解在碱水中，当用碱水提取后，再加入酸，能够恢复为原来的游离的状态，具有亲脂性，在酸水中不溶解而形成沉淀。 　　黄酮苷类虽有一定极性，可溶于水，但却难溶于酸性水，易溶于碱性水，故可用碱性水提取，再将碱水提取液调成酸性，黄酮苷类即可沉淀析出。此法简便易行，如芦丁、橙皮苷、黄芩苷的提取都采用了这个方法。 　　在用碱酸法进行提取纯化时，应当注意所用碱液浓度不宜过高，以免在强碱性下，尤其加热时破坏黄酮母核。在加酸酸化时，酸性也不宜过强，以免生成 盐，导致析出的黄酮类化合物又重新溶解，降低产品收率。当药材中含有大量果胶、黏液等水溶性杂质时(如花、果类药材)，宜用石灰乳或石灰水代替其他碱性水溶液进行提取，以使上述含羧基的杂质生成钙盐沉淀，不被溶出。这将有利于黄酮类化合物的纯化处理。 　　(三)炭粉吸附法 　　主要适于黄酮苷类的精制，大部分黄酮苷类可用7%酚-水洗下。洗脱液经减压蒸发浓缩后，再用乙醚振摇除去残留的酚，余下水层减压浓缩即得较纯的黄酮苷类成分。 　　二、分离 　　(一)柱色谱法 　　分离黄酮类化合物常用的吸附剂或载体有硅胶、聚酰胺、葡聚糖凝胶及纤维素粉等。 　　1.硅胶柱色谱 　　此法应用范围最广，按照黄酮类化合物极性的大小先后洗脱，达到分离的目的。主要适于分离异黄酮、二氢黄酮、二氢黄酮醇及高度甲基化(或乙醚化)的黄酮及黄酮醇类。 　　2.聚酰胺柱色谱 　　对分离黄酮类化合物来说，聚酰胺是较为理想的吸附剂。其吸附强度主要取决于黄酮类化合物分子中羟基的数目与位置及溶剂与黄酮类化合物或与聚酰胺之间形成氢键缔合能力的大小。聚酰胺柱色谱可用于分离各种类型的黄酮类化合物，包括苷及苷元、查耳酮与二氢黄酮等。黄酮类化合物从聚酰胺柱上洗脱时有下述规律： 　　(1)苷元相同，洗脱先后顺序一般是：叁糖苷，双糖苷，单糖苷，苷元。 　　(2)母核上增加羟基，洗脱速度即相应减慢。 　　(3)不同类型黄酮化合物，先后流出顺序一般是：异黄酮，二氢黄酮醇，黄酮，黄酮醇。 　　(4)分子中芳香核、共轭双键多者易被吸附，故查耳酮往往比相应的二氢黄酮难于洗脱。 　　3.葡聚糖凝胶(Sephadex gel)柱色谱 　　对于黄酮类化合物的分离，主要用两种型号的凝胶：Sephadex-G型及Sephadex-LH20型。用葡聚糖凝胶分离黄酮类化合物的机理是： 　　分离游离黄酮时，主要靠吸附作用。凝胶对黄酮类化合物的吸附程度取决于游离酚羟基的数目，数目越多，越难洗脱。但分离黄酮苷时，则分子筛的性质起主导作用。在洗脱时，黄酮苷类大体上是按分子量由大到小的顺序流出柱体。 　　(二)pH梯度萃取法 　　pH梯度萃取法适合于酸性强弱不同的黄酮苷元的分离。根据黄酮类苷元酚羟基数目及位置不同其酸性强弱也不同的性质，可以将混合物溶于有机溶剂(如乙醚)后，依次用5%NaHCO3、5%Na2CO3、0.2%NaOH及4%NaOH溶液萃取，来达到分离的目的。一般规律大致如下： 　　7,4u2032-二羟基酸性最强，可以溶于5%NaHCO3，其次是含有7或4u2032-羟基可以溶于5%Na2CO3，然后是含有一般酚羟基可以溶于0.2%NaOH溶液中，最后是含有5-羟基只能溶解在4%NaOH溶液中。 　　(三) 根据分子中某些特定官能团进行分离 　　在黄酮类成分的混合物中，具有邻二酚羟基的成分与无此结构的成分，性质不同，可以进行分离。 　　1.铅盐沉淀法 　　有邻二酚羟基的成分可被乙酸铅沉淀，不具有邻二酚羟基的成分可被碱式乙酸铅沉淀，据此可将两类成分分离。 　　2.硼酸络合法 　　具有邻二酚羟基的黄酮可与硼酸络合，生成物易溶于水，借此也可与不具上述结构的黄酮类化合物相互分离。 　　第四节　鉴别与结构测定 　　一、色谱法在黄酮类化合物鉴别中的应用 　　1.纸色谱(PC) 　　适用于分离各种天然黄酮类化合物及其苷类的混合物。混合物的鉴定常采用双向色谱法。以黄酮苷类为例来说，一般第一向展开采用某种醇性溶剂，如n-BuOH-HAc-H2O(4：1：5上层，BAW)，主要是根据分配作用原理进行分离。第二向展开溶剂则用水或水溶液，如2%～6%HAc。主要是根据吸附作用原理进行分离。 　　黄酮类化合物的苷元中，平面性较强的分子如黄酮、黄酮醇、查耳酮等，用含水类溶剂如3%～5%HAc展开时，几乎停留在原点不动(Rf<0.02);而非平面性分子如二氢黄酮、二氢黄酮醇、二氢查耳酮等，因亲水性较强，故Rf值较大(0.10～0.30)。 　　黄酮类化合物分子中羟基苷化后，极性即随之增大，故在醇性展开剂中Rf值相应降低，同一类型苷元，Rf值依次为：苷元>单糖苷>双糖苷。但在用水或2%～8%HOAc，3%NaCl水溶液或1%HCl展开时，则上列顺序将会颠倒，苷元几乎停留在原点不动，苷类的Rf值可在0.5以上，糖链越长，则Rf值越大。 　　2.硅胶薄层色谱 　　用于分离与鉴定弱极性的黄酮类化合物较好。分离黄酮苷元常用的展开剂是甲苯-甲酸甲酯-甲酸(5：4：1)，并可以根据待分离成分极性的大小适当地调整甲苯与甲酸的比例。 　　3.聚酰胺薄层色谱 　　适用范围较广，特别适合于分离含游离酚羟基的黄酮及其苷类。由于聚酰胺对黄酮类化合物吸附能力较强，因而需要用可以破坏其氢键缔合的溶剂作为展开剂。在大多数展开剂中含有醇、酸或水。 　　二、紫外及可见光谱在黄酮类化合物鉴别中的应用 　　1.测定样品在甲醇溶液中的UV光谱。 　　2.测定样品在甲醇溶液中加入各种诊断试剂后得到的UV及可见光谱。常用的诊断试剂有甲醇钠(NaOMe)、乙酸钠(NaOAc)、乙酸钠-硼酸(NaOAc-H3B03)、三氯化铝(AlCl3)及三氯化铝-盐酸(AlCl3-HCl)等。 　　3.如样品为苷类，则可先进行水解，或甲基化后再水解，并测定苷元或其衍生物的UV光谱。各种诊断试剂的详细配制方法及测定程序可参看有关文献。 　　(一)黄酮类化合物在甲醇溶液中的UV光谱特征 　　黄酮、黄酮醇等多数黄酮类化合物，因分子中存在如下所示的桂皮酰基及苯甲酰基组成的交叉共轭体系，故其甲醇溶液在200～400nm的区域内存在两个主要的紫外吸收带，称为峰带Ⅰ(300～400nm)及峰带Ⅱ(220～280nm)。 　　1.黄酮及黄酮醇类 　　两者UV光谱谱形相似，但带Ⅰ位置不同，可据此进行分类：黄酮带Ⅰ<350nm，黄酮醇带Ⅰ>350nm。 　　2.查耳酮及橙酮类 　　共同特征是带Ⅰ很强，为主峰;而带Ⅱ则较弱，为次强峰。 　　3.异黄酮、二氢黄酮及二氢黄酮醇 　　这三类化合物中，除有由A环苯甲酰系统引起的带Ⅱ吸收(主峰)外，因B环不与吡喃酮环上的羰基共轭(或共轭很弱)，故带Ⅰ很弱，常在主峰的长波方向处有一肩峰。 　　根据主峰的位置，可以区别异黄酮与二氢黄酮及二氢黄酮醇类。前者在245～270nm，后两者在270～295nm。 　　(二)加入诊断试剂后引起的位移及其在结构测定中的意义 　　三、氢核磁共振在黄酮类化合物结构分析中的应用 　　(一)A环质子 　　1.5,7-二羟基黄酮类化合物 　　其中，H-6及H-8将分别作为二重峰(J=2.5Hz)，出现在u03b45.70～6.90区域内，且H-6信号总是比H-8信号位于较高的磁场区。当7-OH成苷时，则H-6及H-8信号均向低磁场方向位移。 　　2.7-羟基黄酮类化合物 　　A环上有H-5、H-6、H-8三个芳香质子。 　　H-5因有C-4位羰基强烈的负屏蔽效应的影响，以及H-6的邻偶作用，将作为一个二重峰(J=Ca. 9.0Hz)出现在u03b48.0左右，位于比其他芳香质子较低的磁场。H-6因有H-5邻偶(J=Ca. 9.0Hz)及H-8间偶(J=2.5Hz)的作用，将表现为一个双二重峰。H-8因有H-6的间位偶合作用，故显现为一个裂距较小的二重峰(J=2.5Hz)。 　　(二)B环质子 　　1.4u2032-氧取化黄酮类化合物 　　B环质子分为H-3u2032，H-5u2032和H-2u2032，H-6u2032两组，各以相当于2个氢的双峰信号((J=8.5Hz)出现在u03b46.5～7.9区域。H-3u2032，H-5u2032的化学位移总是比H-2u2032，H-6u2032的化学位移值小。 　　2.3u2032，4u2032-二氧取代黄酮类化合物 　　H-5u2032为d峰(J=8.5Hz)，出现在u03b46.70～7.10处。H-2u2032(d，J=2.5Hz)和H-6u2032(dd，J=8.5、2.5Hz)，出现在u03b47.20～7.90范围。 　　3.3u2032，4u2032，5u2032-三氧取代黄酮类化合物 　　H-2u2032及H-6u2032将作为相当于两上质子的一个单峰，出现在u03b46.50～7.50范围内。 　　(三)C环质子 　　1.黄酮醇类 　　因为C环上没有质子，因此没有特征峰。 　　2.黄酮类 　　该类化合物的H-3常常作为一个尖锐的单峰信号出现在u03b46.30左右。 　　3.异黄酮类 　　异黄酮上的H-2，因正好位于羰基的u03b2位，且通过碳与氧相接，故将作为一个单峰出现在比一般芳香质子较低的磁场区(u03b47.60～7.80)。 　　4.二氢黄酮及二氢黄酮醇 　　(1)二氢黄酮 　　H-2与两个磁不等同的H-3偶合，故作为一个双二重峰出现，中心位于u03b45.20处。两个H-3，因有相互偕偶及H-2的邻偶，将分别作为一个双二重峰出现，中心位于u03b42.80处，但两组峰常有相互重叠现象。 　　(2)二氢黄酮醇 　　在天然存在的二氢黄酮醇中，H-2及H-3多为反式双直立键，故分别作为一个二重峰出现(J=Ca.11.0Hz)。H-2位于u03b44.90前后，H-3则位于u03b44.30左右，两者很容易区分，据此还可确定C-2及C-3的相对构型，即两质子互为反式。 　　(四)糖上的质子 　　(五)C6-CH3及C8-CH3质子 　　(六)乙酰氧基的质子 　　(七)甲氧基上的质子 　　除若干例外，甲氧基质子信号一般在u03b43.50～4.10处出现。 　　四、碳核磁共振在黄酮类化合物结构研究中的应用 　　黄酮类化合物13C-NMR信号的归属一般可以通过：①与简单的模型化合物如苯乙酮、桂皮酸以及它们的衍生物的图谱进行比较;②用经验性的简单芳香化合物的取代基位移加和规律进行计算等方法加以解析。 　　B型题： 　　A.山奈酚 　　B.芹菜素 　　C.大豆素 　　D.二氢山奈酚 　　E.二氢芹菜素 　　1：1H-NMR谱中母核质子出现在最低场(化学位移7.82单峰)的是 　　『正确答案』C 　　2：1H-NMR谱中母核质子有三组四重峰，偶合常数分别为11Hz，5Hz，17Hz，该化合物是 　　『正确答案』E 　　3：1H-NMR谱中母核质子有一对双重峰，偶合常数等于11Hz，该化合物是 　　『正确答案』D 　　4：1H-NMR谱中可以见到6.49的单峰，该化合物是 　　『正确答案』B 　　5：1H-NMR谱中没有C环的质子信号，该化合物是 　　『正确答案』A 　　第五节　含黄酮类化合物的中药实例 　　一、黄芩 　　从中分离出来的黄酮类化合物有黄芩苷、黄芩素、汉黄芩苷、汉黄芩素。其中黄芩苷是主要有效成分，具有抗菌、消炎作用。此外，还有降转氨酶的作用。黄芩苷的苷元是黄芩素，黄芩素的磷酸酯钠盐可用于治疗过敏、喘息等疾病。 　　黄芩苷三个最主要的结构特征。 　　1.它是黄酮类化合物，三位是没有羟基的，是一个黄酮类成分。 　　2.在A环上有邻二酚羟基取代。 　　3.它是一个葡萄糖醛酸苷。 　　黄芩苷几乎不溶于水，难溶于甲醇、乙醇、丙酮，可溶于热乙酸。遇三氯化铁显绿色，遇乙酸铅生成橙红色沉淀。溶于碱及氨水中初显黄色，不久则变为黑棕色。黄芩苷可用水煎煮加酸沉淀的办法提取。 　　二、葛根 　　葛根主要含异黄酮类化合物，主要成分有大豆素、大豆苷、葛根素。大豆素属于苷元，大豆苷和葛根素都属于苷。大豆苷和葛根素都属于苷，大豆苷和葛根素的苷元是相同的，都是大豆素。大豆苷和葛根素虽然都是大豆素的苷，但所形成的苷是不一样的。大豆苷是一个氧苷，而葛根素是一个碳苷。 　　葛根总异黄酮有增加冠状动脉血流量及降低心肌耗氧量等作用。大豆素、大豆苷、葛根素他们既没有三羟基也没有五羟基，分子结构中也没有邻二酚羟基，因此，在分离葛根总黄酮时就可以用氧化铝柱色谱法分离。 　　三、银杏叶 　　银杏叶中所含的黄酮结构类型比较多，包括黄酮、黄酮醇及其苷类，也包括儿茶素类和双黄酮类。其中最典型的是含有双黄酮类化合物，银杏叶中的黄酮类化合物有扩张冠状血管和增加脑血流量的作用。 　　四、槐米 　　槐米里含有的有效成分是芦丁。它的苷元是槲皮素，可用于治疗毛细血管变脆引起的出血症，并用作高血压的辅助治疗剂。 　　芦丁和槲皮素是一组非常重要的黄酮类化合物。从结构类型上讲属于黄酮醇类芦丁分子中因含有邻二酚羟基，性质不太稳定，暴露在空气中能缓缓变为暗褐色，在碱性条件下更容易被氧化分解。芦丁在水当中的溶解度与温度有很大关系，冷水里溶解度极差，而热水里溶解度又很高，因此，在从槐米里提取芦丁时主要就是利用了这一性质选择水煎或碱水提取的办法。但在碱性条件下，芦丁分子结构中有因为有邻二酚羟基很容易发生结构的变化，所以在用碱水提取时要加少量的硼砂进去，因为硼砂能达到保护邻二酚羟基的目的。 　　五、陈皮 　　陈皮的主要成分是橙皮苷，结构类型属于二氢黄酮，橙皮苷具有和芦丁相同的用途。橙皮苷几乎不溶于冷水，在乙醇或热水中溶解度较大，可溶于吡啶、甘油和乙酸。在中药陈皮里提取橙皮苷时也能选择碱提酸沉的办法。 　　六、满山红 　　满山红中主要含有杜鹃素。从结构类型上讲杜鹃素也属于二氢黄酮。杜鹃素是祛痰成分，临床用于治疗慢性支气管炎。杜鹃素与盐酸-镁粉反应呈粉红色，加热后变为玫瑰红色，与FeCl3反应呈草绿色。

　　A型题 　　1.属于甲基五碳糖的是 　　A.L一阿拉伯糖 　　B.D一葡萄糖 　　C.D一半乳糖 　　D.D一甘露糖 　　E.L一鼠李糖 　　E 　　2.龙胆二糖的结构为 　　A.D一葡萄糖(1u21923)D一葡萄糖 　　8.D一葡萄糖(1u21922)D一葡萄糖 　　C.D一葡萄糖(1u21924)D一葡萄糖 　　D.D一葡萄糖(1u21926)D一葡萄糖 　　E.D一葡萄糖(1u21924)L一鼠李糖 　　D 　　3.芸香糖的组成是 　　A.2分子葡萄糖 　　B.2分子鼠李糖 　　C.1分子葡萄糖，l分子鼠李糖 　　D.1分子葡萄糖，l分子果糖 　　E.3分子葡萄糖 　　C 　　6.根据苷原子分类，属于硫苷的是 　　A.山慈菇苷A 　　B.萝卜苷 　　C.巴豆苷 　　D.芦荟苷 　　E.天麻苷 　　B 　　7.属于次生苷的是 　　A.红景天苷 　　B.野樱苷 　　C.苦杏仁苷 　　D.芦荟苷 　　E.天麻苷 　　B 　　8.水解后可产生氢氰酸的是 　　A.巴豆苷 　　B.异垂盆草苷 　　C.垂盆草苷 　　D.苦杏仁苷 　　E.芥子苷 　　D 　　9.在水和其他溶剂中溶解度都很小的苷是 　　A.氧苷 　　B.氮苷 　　C.硫苷 　　D.碳苷 　　E.酯苷 　　D 　　10.最难被酸水解的是 　　A.碳苷 　　B.氮苷 　　C.氧苷 　　D.硫苷 　　E.氰苷 　　A 　　11.酸水解速度最快的是 　　A.葡萄糖苷 　　B.鼠李糖苷 　　C.2-去氧糖苷 　　D.葡萄糖醛酸苷 　　E.阿拉伯糖苷 　　C 　　12.水解碳苷常用的方法是 　　A.缓和酸水解 　　B.强烈酸水解 　　C.酶水解 　　D.碱水解 　　E.氧化开裂法 　　E 　　13.下列有关苷键酸水解的论述，错误的是 　　A.呋哺糖苷比吡哺糖苷易水解 　　B.醛糖苷比酮糖苷易水解 　　C.去氧糖苷比羟基糖苷易水解 　　D.氮苷比硫苷易水解 　　E.酚苷比甾苷易水解 　　B 　　14.麦芽糖酶能水解 　　A.u03b1一果糖苷键 　　B.u03b1一葡萄糖苷键 　　C.u03b2一果糖苷键 　　D.u03b2一葡萄糖苷键 　　E.u03b1一麦芽糖苷键 　　B 　　15.在pH7时，用芥子苷酶水解芥子苷，得到 　　A.异硫氰酸酯、硫酸氢钾、糖 　　B.腈、硫黄、硫酸氢钾、糖 　　C.腈、硫黄 　　D.硫黄、硫酸氢钾、糖 　　E.腈、硫酸氢钾、糖 　　A 　　16.某苷经Smith裂解，得到丙三醇，提示其结构中含有 　　A.葡萄糖 　　B.鼠李糖 　　C.木糖 　　D.夫糖 　　E.阿拉伯糖 　　A 　　17.Smith裂解属于 　　A.缓和酸水解法 　　B.强烈酸水解法 　　C.碱水解法 　　D.氧化开裂法 　　E.盐酸一丙酮水解法 　　D 　　18.提取苷类成分时，为抑制或破坏酶常加入一定量的 　　A.硫酸 　　B.酒石酸 　　C.碳酸钙 　　D.氢氧化钠 　　E.碳酸钠 　　C 　　19.若提取药材中的原生苷，除了采用沸水提取外，还可以选用 　　A.热乙醇 　　B.氯仿 　　C.乙醚 　　D.冷水 　　E.酸水 　　A 　　20.欲从中药材中提取双糖苷，一般可用 　　A.冷水缦渍 　　B.70%醇回流 　　C.苯回流 　　D.酸性乙醇寝渍 　　E.酸性乙醇回流 　　B 　　21.用纸层析检识糖时，常不用的展开剂是 　　A.正丁醇一乙醇一水 　　B.正丁醇一乙酸一水 　　C.水饱和的苯酚 　　D.氯仿一甲醇 　　E.正丁醇一吡啶一水 　　D 　　27.不能利用氢谱中糖的端基质子的偶合常数判断苷键构型的糖是 　　A.D-葡萄糖 　　B.D-半乳糖 　　C.D-木糖 　　D.L-鼠李糖 　　E.D-葡萄糖醛酸 　　D 　　28.中药苦杏仁引起中毒的成分是 　　A.挥发油 　　B.蛋白质 　　C.苦杏仁酶 　　D.苦杏仁苷 　　E.脂肪油 　　D 　　29.苦杏仁苷酶水解的最终产物包括 　　A.葡萄糖、氢氰酸、苯甲醛 　　B.龙胆二糖、氢氰酸、苯甲醛 　　C.野樱苷、葡萄糖 　　D.苯羟乙腈、葡萄糖 　　E.苯羟乙腈、龙胆二糖 　　A 　　30.下列有关苦杏仁苷的分类，错误的是 　　A.双糖苷 　　B.原生苷 　　C.氰苷 　　D.氧苷 　　E.双糖链苷 　　E 　　32.苦杏仁镇咳有效成分为苦杏仁苷水解产生的 　　A.龙胆二糖 　　B.野樱苷 　　C.苯甲醛 　　D.氢氰酸 　　E.u03b1-羟基苯乙腈 　　D 　　33.B一葡萄糖苷键不具有的性质是 　　A.NMR中C1-H和C2-H的偶合常数值为6～8Hz 　　B.NMR中C1-H和C2-H的偶合常数值为3～4Hz 　　C.NMR中端基C的化学位移为l03～106 　　D.NMR中C1和H1的偶合常数值为l60Hz 　　E.能被杏仁苷酶水解 　　B 　　34.应用离子交换树脂法分析检测糖时，一般将糖制备成 　　A.甲基化物 　　B.乙酰化物 　　C.硼酸络合物 　　D.三氟乙酰化物 　　E.三甲基硅醚化物 　　C 　　35利用13C-NMR中的苷化位移，可确定单糖之间的连接位置。通常，如果糖上有烷基或吸电子基取代，则 　　A.u03b1-碳原子向低场位移，u03b2-碳原子向高场位移 　　B.u03b1-碳原子向高场位移，u03b2-碳原子向低场位移 　　C.u03b1-碳原子向低场位移，u03b2-碳原子向低场位移 　　D.u03b1-碳原子向高场位移，u03b2-碳原子向高场位移 　　E.u03b1-碳原子不发生位移，u03b2-碳原子向低场位移 　　A 　　36.用于确定糖链连接顺序的方法不包括 　　A.FAB-MS 　　B.El-MS 　　C.HMBC 　　D.NOE 　　E.2DNMR 　　B 　　B型题 　　[1～4] 　　A.glu 　　B.rha 　　C.ara 　　D.gal 　　E.xyl 　　1.葡萄糖的简写为 　　A 　　2.鼠李糖的简写为 　　B 　　3.阿拉伯糖的简写为 　　C 　　4.半乳糖的简写为 　　D 　　[5～8] 　　A.葡萄糖(1u21926)葡萄糖 　　B.葡萄糖(1u21922)葡萄糖 　　C.葡萄糖(1u21924)葡萄糖 　　D.鼠李糖(1u21922)葡萄糖 　　E.鼠李糖(1u21926)葡萄糖 　　5.龙胆二糖的结构为 　　A 　　6.芸香糖的结构为 　　E 　　7.新橙皮糖的结构为 　　D 　　8.槐糖的结构为 　　B 　　[9～l3] 　　A.葡萄糖醛酸苷 　　B.酚苷 　　C.碳苷 　　D.氨苷 　　E.氰昔 　　9.天麻苷属于 　　B 　　10.苦杏仁苷属于 　　E 　　11.芦荟苷属于 　　C 　　12.巴豆苷属于 　　D 　　13.黄芩苷属于 　　A 　　[19～23] 　　A.糖和糖连接顺序 　　B.糖的种类 　　C.糖和糖连接位置 　　D.苷键构型 　　E.糖的定量 　　19.缓和酸水解可用于确定 　　A 　　20.乙酰解可用于确定 　　A 　　21.酸水解后纸层析可用于确定 　　B 　　22.全甲基化甲醇解可用于确定 　　C 　　23.Klyne经验公式可用于确定 　　D 　　[24～27] 　　A.油脂 　　B.苷元 　　C.单糖苷 　　D.多糖苷 　　E.糖 　　从中药乙醇提取物中萃取分离上述成分时 　　24.用石油醚萃取得到 　　A 　　25.用乙醚萃取得到 　　B 　　26用乙酸乙酯萃取得到 　　C 　　27.用正丁醇萃取得到 　　D 　　[28～31] 　　A.硝酸银试剂 　　B.三苯四氮唑盐试剂 　　C.苯胺-邻苯二甲酸盐试剂 　　D.3，5-二羟基甲苯-盐酸试剂 　　E.过碘酸-联胺试剂 　　在糖的纸色谱中，常用上述显色试剂，其中 　　28.使还原糖显棕黑色的是 　　A 　　29.使单糖和还原性低聚糖呈红色的是 　　B 　　30.使酮糖呈红色的是 　　D 　　31.使糖中有邻二羟基结构者呈蓝底白斑的是 　　E 　　[32～36] 　　A.芦荟苷 　　B.山慈菇苷A 　　C.龙胆苦苷 　　D.黑芥子苷 　　E.天麻苷 　　32.属于醇苷的化合物是 　　C 　　33.属于碳苷的化合物是 　　A 　　34.属于硫苷的化合物是 　　D 　　35.属于酯苷的化合物是 　　B 　　36.属于酚苷的`化合物是 　　E 　　[37～41] 　　A.七叶苷 　　B.大黄酸葡萄糖苷 　　C.黄芩苷 　　D.连翘苷 　　E.苦杏仁苷 　　37.属氰苷的是 　　E 　　38.属木脂素苷的是 　　D 　　39.属香豆素苷的是 　　A 　　40.属黄酮苷的是 　　C 　　41.属蒽酮苷的是 　　B 　　[42～46] 　　A.酸水解法 　　B.碱水解法 　　C.酶水解法 　　D.Smith降解法 　　E.温和酸水解法 　　42.获得苷中糖与糖连接顺序的信息可用 　　E 　　43.水解人参皂苷R0，使其酯苷键断裂而醇苷键不断裂可用 　　B 　　44.水解苦杏仁苷生成野樱苷可用 　　C 　　45.水解碳苷可用 　　D 　　46.水解紫花洋地黄苷A生成原苷元无需用 　　E 　　[47～51] 　　A.芸香糖 　　B.葡萄糖 　　C.鼠李糖 　　D.果糖 　　E.阿拉伯糖 　　47.属于五碳醛糖的是 　　E 　　48.属于六碳醛糖的是 　　B 　　49.属于甲基五碳醛糖的是 　　C 　　50.属于六碳酮糖的是 　　D 　　51.属于二糖的是 　　A 　　[52～56] 　　A.芦荟苷 　　B.番泻苷 　　C.紫草素 　　D.二氢丹参醌 　　E.丹参素 　　52.难于水解的苷是 　　A 　　53.具有萘醌结构的是 　　C 　　54.具有邻酚醌结构的是 　　D 　　55.属于二蒽酮苷的是 　　B 　　56.水溶性最好的是 　　E

我以前也是这样 多做些题 做题时认真的

澳洲CCL考试对于有英语基础和经验的人来说并不难，但对于英语能力较差或缺乏语言学习经验的人来说可能会有一定难度。CCL考试主要考察口语和写作能力，需要考生具备良好的英语沟通能力和表达能力。如果您有一定的英语语法基础，并且平时有运用英语进行口头交流的习惯，那么通过CCL考试应该不是太难的事情。

不可以的。截至2023年6月8日。CCL考试仅限于澳大利亚境内的7个城市，阿德莱德，布里斯班，堪培拉，霍巴特，墨尔本，珀斯以及悉尼。CCL全称CredentialedCommunityLanguageTest，是NAATI2018年初改革后的产物，目的就是区分开NAATI翻译从业资格证书以及移民加分的需求。

您好，很高兴为您解答应该直接加后缀-th

【感想】考试后的感想…… 我要杀了全部出试卷的人，语文，数学，政治，历史还好，特别是英语，没教过的单词也出！在写的时候，差点要把试卷撕掉！！！ 贴子相关图片: 作者： 公主の荣耀 2006-7-4 13:25 回复此发言 先幽默幽默 紧张的期中考试终于过去了~放假两天都是毫无规律的作息啊,每天在家比是上网就是看电视,反而又觉得很无聊啊~ 现在已经是高中了,学习上就是有压力啊.但是说实话,我还是那么的贪玩,看着别人都下苦学习,自己就是下不下苦.哎,同学们都是早早的起来背课文呀什么的,我呢是睡的不知道什么时候才起来,.真是惭愧啊，觉得太对不起自己的爸爸妈妈了,爸爸妈妈,不孝子在这里给你们陪不是了,希望你们能原谅我(那是做梦啊,要是让爸爸妈妈知道我在学校不好好学习,非给我吃K不可!~) 我突然又想到了什么,不管考试结果是好还是坏,这次一定要努力了,不能够再只看着别人努力,自己睡大觉,那不成了猪了吗?~看来我还是不懂事啊,都高中了，还是贪玩,真是 说点实在的,现在要是好好学习,长大了有了知识在社会上好能够有一席之地可以容身啊,要不只能够是废人了,嘿嘿,我相信现在悔悟还不是太迟的~希望和我有同样坏毛病的学友们也要注意了!~(不过人家可没我这么不懂事~嘻嘻) 我现在面临的问题是数学不好啊,其他的都还说的过去,都是由于在初中时候没有好好学习,数学差的要命,导致现在数学差不多都听不懂,老是想放弃,但是同学劝告说:"高考数学可是主课啊,放弃了行吗?"我也是考虑过,不能那样就轻易放弃了.我的英语还是可以的,同学们都说:"你看我们这英语这么垃圾还没放弃,你那是数学,数学要比英语好补的多了,千万不要放弃啊.听了他们说的话真是感到无比的安慰啊,真是谢谢他们了~! ------------------------------------- 今天天很糟,我想解剖自己的过去.我不想就计算我后悔多少次了,但这次(不管是否有用)我还是应该悔过. 懒乃我之本性,勤乃我之神往,然大抵尝试过,失败数次不止。叶岑数次用血证明，但终究血干事忘，终每日如此迷惘。今每做题，作不比错，吾甚恨之，然念之物办法，因硬皮做之，真可谓笔落题做，红叉即随，徐倩、徐倩，则何如？ 吾察之生物卷，多选题竟全军覆没，顿时心如刀绞一般。本想考得不错（我可是认真做的）但结果却着实相反。设想如果少放松一些，岂不更糟？ 原以为对错只在一念之差，现感到答对谈何容易？没有扎实的基础，辛勤的汗水，果如何好结。予见自己蹉跎岁月，无不感到痛心，但即使将萎蔫的花儿，也该用水浇一浇，也许还可以挽救它，不是吗？ ---------------------------------------- 假喽----考试后放的感想. 我们经过一个星期的紧张考试后,终于放假了.这些天可是把人折磨的不轻啊.以前我们考试总是会考很久,那时我们会有充足的时间去准备,即便是平时学的不是很认真,但只要考试前突击一下也能轻松通过.但这学期的考试安排的很紧,几乎是每天考一科.复习的时间就少了,对于那些平时没好好学的同学来说真是一次严峻的考验啊. 我们这学期考五门课,有两三科不太好过的.并且这学期监考的也比较严.就拿考试的前两天来说吧,考试两科就有将近100名同学在考试时作弊而被监考老师所抓.真是惨不忍睹啊.也可怜那些不幸的人们.对于如此疯狂的作弊行为学校及时召开了班主任会议,再次申明考试纪律让老师向学生说明作弊的后果是很严重的.不知是学校这招起了作用还是老师手下留情,后几天果然被抓的大大减少了.在大学中流传着这样一句话;"考试不作弊,来年当学弟."可见大学考试作弊已经成为风气,不是抓几个不幸者就能解决的事情. 其实我们在大学里能学到多少东西,很多人都说学不到什么.其实大学是锻炼人提高素质的场所.当然如果我们在大学期间能好好学习我们也能学到很多的知识,哪个大学的图书馆没有几十万册的藏书啊,如果我们能利用这些资源多看些书我们能会学不到知识吗?显然很多的学生没能很好地利用这几年的大学生活.当然毕业后他也只会说没学到知识.也就自然而然的引出另一句经典的话:"毕业就意味着失业". 现在的中国能上大学还是不容易的,既然我们踏入了大学的殿堂为什么我们不去珍惜着来之不易机会呢?国家培养我们给我们创造各种有利的条件,但主要还是靠我们自己努力啊.希望我们能清醒,不要再浪费自己的青春了.如果现在我们还不能认清自己的目标而茫然,那当我们老了就会后悔现在的无知.这代价之大谁曾想过.谁又会用这么大的代价去换来清醒呢,只有一种人----傻瓜. ---------------------------------------------- 假喽----考试后放的感想. 我们经过一个星期的紧张考试后,终于放假了.这些天可是把人折磨的不轻啊.以前我们考试总是会考很久,那时我们会有充足的时间去准备,即便是平时学的不是很认真,但只要考试前突击一下也能轻松通过.但这学期的考试安排的很紧,几乎是每天考一科.复习的时间就少了,对于那些平时没好好学的同学来说真是一次严峻的考验啊. 我们这学期考五门课,有两三科不太好过的.并且这学期监考的也比较严.就拿考试的前两天来说吧,考试两科就有将近100名同学在考试时作弊而被监考老师所抓.真是惨不忍睹啊.也可怜那些不幸的人们.对于如此疯狂的作弊行为学校及时召开了班主任会议,再次申明考试纪律让老师向学生说明作弊的后果是很严重的.不知是学校这招起了作用还是老师手下留情,后几天果然被抓的大大减少了.在大学中流传着这样一句话;"考试不作弊,来年当学弟."可见大学考试作弊已经成为风气,不是抓几个不幸者就能解决的事情. 其实我们在大学里能学到多少东西,很多人都说学不到什么.其实大学是锻炼人提高素质的场所.当然如果我们在大学期间能好好学习我们也能学到很多的知识,哪个大学的图书馆没有几十万册的藏书啊,如果我们能利用这些资源多看些书我们能会学不到知识吗?显然很多的学生没能很好地利用这几年的大学生活.当然毕业后他也只会说没学到知识.也就自然而然的引出另一句经典的话:"毕业就意味着失业". 现在的中国能上大学还是不容易的,既然我们踏入了大学的殿堂为什么我们不去珍惜着来之不易机会呢?国家培养我们给我们创造各种有利的条件,但主要还是靠我们自己努力啊.希望我们能清醒,不要再浪费自己的青春了.如果现在我们还不能认清自己的目标而茫然,那当我们老了就会后悔现在的无知.这代价之大谁曾想过.谁又会用这么大的代价去换来清醒呢,只有一种人----傻瓜. ------------------------------------------ 期中考试后的感想 期中考试成绩终于出来了 考前的预感很不好,因为很多方面没有具体落实,也不知道学生准备得怎么样.也没有拿出可行的方案. 但考出来结果有点出乎预料.比平行班高出12分的平均分.不知道是别的班考得不行,还是自己班的水分太多.总之,这次的结果有点不爽 表面上的原因;感觉我班的学生不管是哪个层面的.都在积极的学习,虽然说有一些态度还不是很端正.但总体还可以.至少还服我管.但隔壁班,可能是因为有一些差生的原因. 接下来我想可能要对三块学生分别实施不同的方案: 对于学习态度不端正,平时表现又不好的,甚至考试都不在乎的人.要下狠心治下来. 对于悟性不是很高,学习不很扎实的人.要加以鼓励的同时更要严格要求.让他们明白.学习的过程是长期的. 对于悟性比较高的人.更要加以鼓励,让他们确立霸主地位.让他们明白这不仅是分数的问题,更重要的是代表一个人的学习能力的问题.更重要的是他们做事的心态和风格问题. 接下来还要安排几件事情. 一是安排一个师生互动会,目的:一是达成一个和谐的师生氛围.二是让学生学会感恩.培养一个集体如果不懂得感恩,那是一句空话.特别是这次刘特付出了这么多.结果还没有比隔壁班考得好.这很让刘特生气.明天晚上安排一个这样的活动. 运动会的事情还要做下去:一是队伍的排列,二是创意,三是训练.四是相关解说词. 都要做下去. 物理教学这一块有两件事情要做.一是公开课的事情要去准备.二是创意实验的东西要去做.

这没什么呀

你应该先让自己快乐，告诉自己一定可以考上好大学，一定可以出人头地，也要注意休息

陀罗已经过时了，买包烟抽抽吧。

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的六年级考试作文8篇，希望对大家有所帮助。 六年级考试作文 篇1 前几天，学校组织了一次语文考试。 在考试前几天，我把所有要求掌握的课文都读了一遍，听写了许多遍词语，还做了几张试卷，读了不少作文书。准备这么充分，这下考试应该没问题了吧！ 试卷发下来了，我快速浏览了一遍，看到作文题，心里不禁涌起了一些疑惑：《真没想到》？这个有什么好写的？还有一个填空题；独匠心，独什么匠心？根本没看到过嘛！ 很快，开考铃响了，我马上拿起笔开始写。前面的题难度不大，不一会儿就到成语填空题了。独匠心？独占匠心，独有匠心，还是独霸匠心？……唉，只能怨自己了，谁叫我平时看书不认真？这个词语书中应该是有的。我又想了想：先易后难嘛！于是，我丢下这个空，继续向后面进军。 到了习作部分，我又为难了，一次又一次地读着要求，在脑海中搜索着素材。突然，我的目光被提示中的一句话牢牢地被吸引住了：可以写这段时间发生的一件你没想到的事。我灵机一动：不正可以写前不久运动会上我获得的一枚金牌吗？那就是我没想到的呀！在欢喜之余，我又瞄了一下同学们。他们有的愁眉苦脸，好像被题目难住了；有的在奋笔疾书，可能是作文找到了什么好素材，还有的竟然就在休息，仿佛已经胜券在握……我暗暗给自己打气：不慌，不慌，先在心中打好腹稿再动笔，字也要保证写好。一口气写了不少，到最后，居然没空格了！怎么办？不写完要扣分，不工整也要扣分……我只好勉勉强强写了个①，再转到试卷的上方空白处写。 终于写完，在检查时，猛然发现缩句缩错了，忙改正过来，心里暗暗庆幸。眼看要收卷了，那个填空题还没想出来，只好胡乱填成“独（占）匠心”。 考试结果出来，我只考了九十二分。习作破天荒考了个满分，那个空原来竟是“独具匠心”。最惨痛的失分是排序题，一下子失掉四分！唉，看来以后读书要更加用心才好。 六年级考试作文 篇2 今天是期中考的日子，我们都县得有点紧张。学了大半个学期，今天就要全部发挥出来了。 第一门是数学。草稿纸上都是密密麻麻的竖式，却换来了试卷的整洁。偶尔会被几道题给绊住，但大脑在无休止地运动，答案终于出现在眼前。做完之后，我认真，瞪大眼睛地检查了一遍，没有发现什么，我长长吁了一口气。交卷铃响了，我满怀信心地交了上去。老师走后，我们又围在一起校对答案。有几位同学说：“唉，这卷稍微难了一点啊！ ” 第二门是常识。我原以为会很难，没想到却出奇地简单。“刷刷刷”，才十几分钟，我就完成了。我兴奋地检查起来，没有发现什么异状。我朝四周看，和，他们有的在低头写着；有的在托着下巴沉思；更有甚者，转动着那圆溜溜的眼睛，四处“打听”。由于我做的太快了，剩下的时间还有半个多小时。我无聊地趴在桌上，又检查了好几遍，直到交上试卷为止。 下午又来到考场考语文。我们坐在座位上，胸有成竹的等待着发卷。刚拿到考卷，我们便迫不及待地做，深怕1个半小时还不够似的。刚开始时我还笑容满面，做到后来就想不起来这题该填什么了。我叹了口气，准备先做下面的。时间一分一秒地过去，我的作文也完成了，惟独那道题还“傲然挺立”。冥思苦想之后，我终于记起，这里应该是填“船在动，星也在动”，我又不太确定。哎呀！ 时间快没了，我才心一横，牙一咬，写上了这几个字。我把试卷交给老师，连忙给同学校对。我对了，我一蹦三尺高！ 今天我考试，考完试后却无比开心，想着回家怎样玩，想着零食什么时候吃，我完全忘了考试的紧张！ 今天我考试！ 六年级考试作文 篇3 看到这个题目，你们一定很惊讶对吧？也许会说：“考试有什么精彩的，如果没考好，自然免不了一顿骂，甚至，还会来一顿‘男女混合双打"呢!”也许吧。可是你们有没有想过，考好了呢？为什么总是‘如果没考好"？而不是‘如果考好了"呢？ 因为你们不自信，因为你们只看到了考试黑暗的一面，因为你们整天讨厌考试，一个自己都觉得讨厌的东西，自然觉得它美好不起来。 像我，就并不觉得考试有多么恐怖，因为，每一次考好了，整个家庭气氛在无形之中会快乐许多，而自己，也更有信心——下一次，我会考得更加好！ 考差了，也不太慌张，安安静静的整理、分析错题，期待着下一次考试，幸运女神的降临。 其实，更重要的是：我不讨厌考试，不惧怕考试。如果你讨厌考试，惧怕考试，就不会考好，一次考不好，若慌了手脚，下一次又会考不好······就这样恶性循环着······ 我的生活，因考试而精彩！ 六年级考试作文 篇4 今天，是延安师范附中的考试昨天赶往延安。我很骄傲是一个延安人。带着又高兴又兴奋的心情来到了延安。 早上，我来到了向往的师范附中。我们在大门口等了一会儿学校的领导就通知我们站队。我激动的站进队伍。往后一看，啊！天哪！这么多人呐！数也数不清。大约是两三千人吧！我的心并不紧张，反而当作了一种竞争性的快乐。时间过的很快，一转眼，我们就进入了考场。监考教师随后也来了。试卷发下来题并不难。虽然简单，但是有的还不会。我知道，人外有人，天外有天。总有人会的。在说了，我们生在农村，没有见识外面的世界，像是井底之蛙。 开始答卷了，在我同一个教室的考生认认真真的地到着卷子，我也做着。时间一分一秒的过去了，我的答卷速度提不高。1秒2秒……离考试时间越来越近。我还没有做完。我加快了速度。不管时间的多少，终于，做完了。喇叭上响起了——请考生交卷。这是数学考试。 第二节是英语，英语的题相当的难，但我还没有惧怕。很平常的面对困难。这英语题很怪，大部分都是选择题，虽是选择题，但也具有一定的难度。我仔细地看了看题，全是新教材课本上的知识，我们上的是旧教材，哪会这些题啊！不过我还是努力的做了做，是好是坏我也不清楚。 第三节是语文，那语文哪叫题啊！难得不能在难了。好像又是新教材，但是，为什么在考完试坐公交车的时候听见有的延安学生也不会。那只能说明一点就是——题难。幸好第一道阅读题我会做。毕业前，我们反反复复的做，还真有用处。 考试完了以后，心里想，当时的我为什么不紧张呢？原来当时我只顾了做题津津有味的做根本就没有顾还不害怕。题难啊！我不知道正确率是多少，我也不知道我考的如何，能不能被录取。但是有一点我做的很好——我的`的确确尽力了。 六年级考试作文 篇5 早上，经过一个学校的门口，我看到这样一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后！这让我想起多年以前的那几次期末考试…… 一年级 第一次期末考试，是在自己班上考的，作文 期末考试史。漂亮的教室里布满了高高的课桌和板凳，这让我心里充满了自信。不一会儿，来了一位陌生老师，老师手里拿着厚厚的试卷袋，大声地对我们说：“今天是第一次期末考试，中间考完数学后，可以休息10分钟，接着考语文，听明白了吗？请准备好文具！”……拿到卷子后，我仔细认真看每一题，终于，我做完了，小学四年级作文《作文 期末考试史》。于是，我又认真地检查起来。 到了散学仪式的那一天，我非常激动，因为马上可以知道我的成绩是多少了。过了一会儿，老师陆陆续续地把考试单发了下来，我仔细看了看，“哇！我双百分呀！太棒了！”我大声欢呼，这一年我过了一个快乐的暑假！ 二年级 一年过去了，我进入了小学二年级的学习阶段。因为一年级的期末考试，我考得非常好，所以二年级时，我就有些骄傲了。同学们都在看书准备考试时，我却在玩儿，结果导致成绩不理想——都是99分！99分在同学们看来，是很高的，可是因为没有复习到位，而丢掉一分，给了我一个启示，不能大意！ 四年级 四年级了，学的东西越来越多，也越来越难。可是，随着知识的增长，我也逐渐变成了一个懂事的大姑娘。这一次考试，虽然没有拿到100分，但我已经尽力了，对于考试，我认为，不要求分数有多么的高，只要尽力就好；如果考好了，也不要太骄傲。你应该想：我考好是应该的，不要骄傲！ 只要谦虚、勤奋学习，就一定会进步。现在，在学习中我一直记得这句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后！ 六年级考试作文 篇6 作为一名学生，大大小小的考试可是免不了的。考试的分数，影响着你的心情，这不，这次考试我的心情就像坐了过山车一样，从高处跌至谷底，又从谷底看到了光明。现在，且听我慢慢道来。 四门考试结束之后，我走出教室，长吁了一口气，自我感觉良好。同学们正在三三两两地对着答案，我也凑了过去。“王采奕，英语听力选择题中，是sorry，还是story？”我自信地说：“当然是sorry啰！”亦儿兴奋地喊道：“耶，我的和你的判断一样，对了！对了！”我们俩开心地抱成了一团。“不对！”人人皆知的英语小天才王仪芳打断了我们：“不对！既不是sorry，也不是story，而应该是stamp！”“啊？”她说的这句话，犹如晴天霹雳一般，一劈就直接把我劈成了两半。刚刚还像正在跳舞的小天鹅一样的我，立刻变得失魂落魄，垂头丧气。但是我心里还是不确定，难道我的真的错了？不应该呀，我的耳朵可灵了，当时我连续听了两遍，都是sorry呀？……我正准备趴到栏杆上看看风景驱走内心的失望时，正巧看到英语老师朝我们走来，我像看到救星了一样，迅速给许老师来了一个结实的大熊抱：“Miss徐，这次英语考试你有答案吗？”“有啊？”她指了指手中的试卷：“我自己都做了一遍！”“让我看看，让我看看！”我急促地请求着。“给！”Miss许毫不犹豫地将答案给了我，我摊开试卷，努力搜寻：“呀，的确是sorry！哈哈，我填对了，填对了！”我又迅速将整个答案都看了一遍，竟然全对，哇哦，可以打百分啰！我旋转了一圈，立即朝妈妈的办公室跑去。 妈妈见我回来了，收拾好东西带我回家吃饭。我则像只快乐的小鸟叽叽喳喳地说个不停。走在路上，妈妈问我：“你感觉这么好，那估计能考多少分呢？”我得意地说：“数学检查了四遍，应该能打100分；英语，刚刚和老师对了答案，绝对是100分；科学吗，也不难，上90分小菜一碟！”我边说边做鸟飞状：“哈哈，妈妈，今天我感觉棒极了！瞧，这阳光是因为而灿烂，这蓝天是为我而辽阔！”妈妈听后，撅了一下我的小脸，乐呵呵地说：“什么时候，变成个小诗人了！真是大言不惭！” 第二天，成绩出来了！英语是如愿以偿得了100分，可是数学却错了一道题，只打了98分，与百分失之交臂，擦肩而过。语文虽说作文得了满分，可还是错了两道题，仅打了96分；科学更险了，恰好90分，若是再粗心一点，恐怕这分数会更恐怖！看到这样的成绩，离我的预期目标实在是差得太远了。我感到十分的遗憾，恨不得让时光倒流，我重新回到考场，把试卷再重新做一遍，把答案再重新检查一遍，考个四百分。可是人生没有后悔药，唉！不过，让我开心的是，我顺利闯进了全年级前十，全班第一！还算好！还算好！ 考试之后，我的心情跌宕起伏，犹如大海中的波涛起起落落，又如过山车一样惊险刺激。这个感觉你们一定也有吧，可谓是酸甜苦辣五味杂陈。这就是我们学习生涯必须面对和经历的一段路程。 我庆幸我有一个好妈妈，因为妈妈从来都不太在乎我的成绩，她常常告诉我，即使考试打了100分，只能说明这张试卷上的题目我都掌握好了，并不能代表什么；如果考试失败了，也没有关系，正好证明了我还有很多知识需要巩固，只要在今后的学习中弄明白了就好！在妈妈心中，不管怎样，我永远都是她最棒的孩子！ 这次坐过山车，还真是收获多多呢！ 六年级考试作文 篇7 考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根。所谓人在江湖飘，哪能不挨刀。你说，如果不身怀一两招绝技，怎在江湖中立足？为了保住命根，各路考林高手都潜心修炼，只待江湖争霸赛考试中大显身手。 呀！说曹操，曹操就到。Mr姚突然宣布：下午考试！啊？虽然，我不是个武林盟主，但岂能坐视不管。老师刚走0。001秒，我便召集各路高手，共商大计，潜心修炼。听说隔班有一高招，不知可否借来一用，我便禀盟主，盟主下令，派各派高手去借来一用。禀盟主，打听到了。哟，这不是富有跳跳虎之称的叶大侠吗，此话怎讲。禀盟主，隔班高招臣打听到了。敲一下桌子便是取得联系，咳嗽两声便是有敌情，跺一下脚便是想知道第一题的答案，摸鼻子便是选A，揉一下眼睛便是选B，捏一下耳朵便是选C，手托下巴便是选D，有了此等高招，尔等就不怕Mr姚的高招了。赏。谢盟主。传令下去，把叶大侠的高招传给个大门派。盟主，此法不好。此话当真？当真，盟主，您想，Mr姚可不是一般的人物呀！周女侠说得正是，可事到如今，岂能再改。 卷子发下不久，教室里敲桌声，跺脚声一并齐发。你看，这个捏捏鼻子，那个捏捏耳朵，这个揉揉眼睛，那个手托下巴。Mr姚岂能猜透尔等心思。数古风流人物，还看今朝。我也便放心了。 岂料，Mr姚拿起惊堂木黑板擦猛拍讲桌，尔等招数低劣，我早用过！尔等大吃一惊，想不到Mr姚可不是只有三脚猫功夫，尔等今后死定了。 下课后，武林盟主说：周女侠，早知如此，就听你的了。我说：早知现在，何必当初啊！盟主要是早听我的，现在也不会落进Mr姚的手里。也是，从今以后，周女侠做我的军师，与我共分天下，周女侠，你说如何。既然盟主开口了，我就答应吧！ 六年级考试作文 篇8 “一级警报，一级警报……”课间情报员张明辉可能刚从丁老师办公室回来，我们刚听到就围过去问：“怎么回事？”张明辉上气不接下气的说：“听说这两天有考试。”“啊！”我们喊道，肖然说：“我的课文还没背好，这可怎么办啊。”高润泽也说：“我讨厌考试啊！！”不管张明辉的情报是否属实，但是我们却都在“临时抱佛脚”，有备而无患嘛！ “叮零零……”上课铃响了。丁老师大步走进教室，看见我们都在看书，满面微笑的说：“呦，今天是怎么了，这么自觉。”我们都以为老师笑里藏刀。果然不假，老师紧接着就说：“最近两天有个单元测试，大家准备好。”“哎”同学们又一声长叹，看来张明辉的情报果然不假。 那天晚上可能所有人写完作业都熬夜打灯，在那儿复习。第二天早上我们都抱着“临阵磨枪，不快也光”的心理拼命的复习，看来“平时不学习，考试干着急”这句话还是有点道理的。又一阵上课铃声，比昨天的听起来要恐怖一点。张明辉说了一声：“惨了……”弄的我们心里发慌，现在教室里安静的出奇。平时的呼吸声，吸钢笔水时的声音，还有剥笔的声音，这些平时听起来微不足道的声音，在现在有些吓人。我发现天气不热，而许多的同学都淌汗了，原来他们也紧张啊！我们都仔细的听着脚步声。“咚咚咚……”一阵急促的脚步声传来，我们赶快做好考试前的准备。数学老师李老师进来把改完的周末练习朝桌上一摊，“发掉”一出口就是命令。发到了我，咳，虚惊一场，原来明天考试。 终于考试了，我一看试卷，很简单。就飞快的填了起来，很快就做好了，还有半个小时才收卷呢！终于熬到了收收卷的时候。 老师开始报分数：“第一名105.5，第二名104……”终于报到我了，考砸了，全是失误。早知就多读两遍就是了，下次可不能这样了，“世上为什么没有后悔药吃呢？”

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的紧张的期中考试作文，欢迎阅读与收藏。 紧张的期中考试作文1 　　早晨，我早早的来到学校，这次，我们要到四年级五班考试，他们班就像邢老师说的那样，桌面干净、桌皮干净、地面干净、走廊干净……我们不能随手乱扔东西。 　　第一项是数学，开始发卷了，我首先写上姓名、班级、学校，然后，我很快就做完了，留下了十九多分钟检查，没检查出错误，那就要看我没检查出来得和做错的让老师打分了。 　　第二场是语文，发下卷后，我认认真真的做题，我马上做完了，我按着顺序一个大题一个大题的检查……到了第二遍，我一下子发现还漏了一个大题，抄写高尔基的名言，“我扑倒书籍上，就像饥饿的人扑倒面包上。——高尔基”。第一大题好小，我赶紧补上了。 　　下午，是英语考试，我首先写上姓名、班级、校名，前面是听力部分，先做笔试部分，我以最快的速度做完了，检查的时候，第一大题是填序号，我填成单词了，我赶快改了。 　　我发现我总是第一遍没仔细读题，第二遍检查的时候就检查不出来了，我希望我这次考个好成绩。 紧张的期中考试作文2 　　考试可以说是领我们小学生最头痛的一件事情，无论是月考还是期中考试，如果你考“砸”了，那就说明你即将受到爸妈的唠叨，讲和口水淹死讲，如果你考好了，爸爸妈妈的态度会来一个180度的大转弯，你即将成为爸爸妈妈的小天使，满足你各种要求，转眼间就到期中考试了，欢迎来到离我们“哭天喊地”的其中考试。 　　我为了这次期中考试考好，我一直在复习，把所有必考题都服了一遍又一遍，把所有难题复习了一遍又一遍。 　　我来到学校，我想离考试，还有一天了，上课了，老师和我们讲了许许多多期中考试的事情，要带一副尺子，一只2b的自动笔，一块干净的橡皮，用一个小袋子装起来，一个也不能少，如果没买，或者没带，不可以参加考试。 　　考试考完后，我很担心，不知道我这次可以考多少分数，过两三天成绩下来了，我考的比以前有了一点进步，下次我还要努力。 　　成绩还是有些不是那么好，这一次我考好了，70分，我要从70分到五十七十五分，从75到80分，从80分到85分，从85分到90分，这样一个短短的又漫长的一个过程。 　　我想哪些我的成绩可以达到90多，我非常非常的好奇会是什么样呢？ 紧张的期中考试作文3 　　时间过锝真快，要期中考试了，我赶紧复习了起来，把要背的都读了三遍，我很紧张，心想要是考得不好怎么办？ 　　到了期中考试的那一天，我红着脸走进教室，赶紧打开书包，拿出语文书和数学书复习了起来。哨声吹响了，监考老师走进教室发试卷了，我的心怦怦直跳，忽然一阵风吹来，好像在和我说：不要紧张，加油。我拿到了试卷，写好班级和姓名后。我遇到第三大题是写出描写心情的四字词语时，我不会做，我苦思冥想，还是想不出来。后来我想起来了妈妈的话，还是跳过去吧！等会做的全部做完时，我就来做不会做的，我很快就做完了。哨声吹响了，老师把试卷收了上去。我很担心考得不好。 　　试卷发下来后，我拿到了自己的试卷，看了看，我只考了81.5分，我大惊失色，我很失望，不知怎么回去和爸爸妈妈交待。 　　在回家的路上，花儿也垂头丧气，好像在为我难过，大树沙沙，好像在嘲笑我。 　　回到家，妈妈迫不及待地问：“考了多少分啊？”我闷闷不乐地说：“94.5分。”妈妈怒气冲天，我心想：“妈妈叫我考95的啊，该死，怎么就差零点五啊。”我就低着头会房间做作业去了。 　　我想：这次虽然考得不好，但是我在期末考试要取得更好的成绩。 紧张的期中考试作文4 　　期中考试发考题前，我真的紧张透顶！你给我一张纸，我都能给你捏湿！一想到发卷子，我就激动得不行！恨不得冲上去先看一下卷子！再回来做，可我又不知道卷子内容，就因为这个我才紧张透顶！太紧张了，我就深呼吸……深呼吸……还是无效！我真是太紧张了，紧张得无法形容！ 　　铃声一响，播音员报：“现在是XX点，考试正式开始，考生开始答题。”我就飞快地拿起笔写，写的时候，我的手一直在颤抖，抖得厉害呀！但没有影响到答题的速度。如果你在我们考场，只会听到写字声或者是修正带或改正液的声音，根本听不见什么杂音，那个时候，班里的人可安静了……光阴似箭，马上要交卷了，这时同学们可闹腾着呢！现在的我再也不能静下心来细细检查了，正在期待下考中…… 　　终于下考了，可我还是紧张，我紧张的是我考试成绩如果没上90分，我就死定了！OH！OH！看，同学们正在疯狂地玩，可有的同学不一样，他们在对答案！我可不敢对，因为我不敢面对残酷的现实！万一我……我错了怎么办呐！！！哦！我的上帝！ 　　总之，考试全程我都是十分紧张的。 紧张的期中考试作文5 　　今天，班主任李老师给我们宣布了一件坏消息，下星期要期中考试，我们的“心都碎了”。 　　两天轻松的双休日很快就和我们说了声“拜拜”。我们重新回到充满阳光的校园，开始了紧张和复习，复习的时间总是那么短暂，转眼间便到了考试的时间___星期三。 　　“呜呜”只听见一声清脆的哨声响了起来，考试开始。老师把试卷发了下来，我看了一遍，心想：这试卷还蛮简单的。我的心里暗暗高兴，提起笔就写，题目都不认真读，就是这种不好的态度让我语文考了97分，数学考了96.5分，英语考了96.5分。 回到家里，我把真实的分数告诉了家长，爸爸妈妈即没有表扬，也没有批评，他们只是对我说：“努力努力，再努力，争取期末考试考出一个好成绩。”“好的！我一定不会辜负你们的期望的”！我在心中定好了目标，以后一定要跟着目标走。 　　对于这次考试，我考得不是很好，我要继续努力，下次要考得更好。 紧张的期中考试作文6 　　今天一整天，我们进行了一次紧张的期中考试。 　　首先考的是语文，老师先将试卷发下来，铃声响起后，我们便匆匆开始答题。看，那位同学好象是遇到了什么困难，眼睛直勾勾地盯着天花板，好像天花板上有字似的，然后，他似乎有了什么灵感，狠狠揉了揉太阳穴，又埋头在“题海”中了；再看另一位同学，他运笔如飞，自信满满地答着试卷，好像这次他一定能考三百分似的，而有的同学不紧不慢地答着试卷，我似乎都能听见他吹口哨了，仿佛这成绩就像做游戏一般随意…… 　　而我呢，奋笔疾书，专心致志地答卷，仿佛天塌下来都与我无关。那犹如春蚕咀嚼桑叶，微风拂动树叶的“沙沙”声从我笔尖流淌出来。可时间还是有点不够，我几乎要恨死“相对论”了。为什么会有相对论呀？不过，我已经没时间去想这件事情了，把作文草草结了尾，然后匆匆检查了班级、姓名，接着把试卷心有余悸地交了上去。 　　这可是我半个学期努力的测试结果呀！希望我能考好！ 紧张的期中考试作文7 　　紧张、紧张、好紧张！我满手心汗，小腿抽筋，哪怕是再给我点时间，我也会好好复习的，真是“书到用时方恨少”。 　　叮铃！叮铃！突然全班进入游戏里的“王者荣耀”的场面，拼个你死我活，这不正象我现在紧张的心情吗？ 　　“开始答卷！”老师严肃地说道。第一张是数学卷。妈妈再三嘱咐我：“离开‘马虎团队"加入‘认真团队！” 　　其实这张卷子对我来说不算太难，一会儿就答完了，我为了脱离“马虎先生”没被它的“调虎离山之计”所诱惑，特意检查了好几遍。可是时间就像猎豹奔跑一样快，一眨眼功夫就过去，“收卷！”组长像要抢宝贝似的收了卷。 　　马不停蹄，下一场是语文版的“王者荣耀”。我用了二十五分钟就写完了，东瞅西瞧，时间到。“收卷！”啊！我几乎没有检查，实在太糟糕啦！ 　　好期待，这场“王者荣耀”到底谁是赢家！ 　　没过几天，分数下来了，成绩只有一科是满分。我也总结了不足:语文，要多看课外书；数学，不该错的问题出错做题的时候要细心、不马虎、不掉以轻心；英语，多听。 　　期末考时再见！ 紧张的期中考试作文8 　　星期二，我们考了英语，英语杨老师说这次我们的英语考试分为三部分，第一是读单词、听单词，第二是读课文签字，随意抽查一篇，第三是考一份试题，满分六十分，然后这三部分加起来试试这次的英语总分。 　　今天我们考了英语同步学习与检测上的1~4单元测试，自我感觉还不错。 　　到了星期三，一大早就开始考数学，从7:50开始考，到了离第一节课下课前5分钟的时候收卷。 　　下午1:30到2:40,考语文，试题四面，再加一面作文稿纸。在考试的途中，我感觉时间过的飞快，一眨眼就又收卷了。 　　到了星期四的下午，数学殷老师就看完卷子发卷了，那时我非常紧张，心怦怦直跳，但是当我的卷子到我的手里时，心里的大石头就落地了，数学考得还凑副——96分。 　　英语和语文都还没发，只能自己默默的祈祷考好分数。 紧张的期中考试作文9 　　随着时间的流逝，我们班即将上演考试交响曲，看着同学们个个胸有成竹的样子，我不由的紧张起来。随着指挥者——监考老师徐老师的一声开始考试，考试交响曲第一幕正式拉开席幕。 　　考试交响曲第一章：考试前奏曲刚刚还很热闹的教室霎时间安静了下来，只听到同学们在雪白的试卷上唰唰的写着，连一颗小小的"钉子掉下都听的见。同学们演奏前奏曲很投入，很好...... 　　考试交响曲第二章：考试狂想曲简单的题目做好了，开始想难的题目的，我想，我想，我想想想......可是我怎么也想不起来迅速的迅怎么写。其他人有的抬着头想问题，有的咬着笔杆想，有的和旁边的人窃窃私语...... 　　考试交响曲第三章：考试狂想曲加幻想曲有的人已经把难题给攻破了，他们开始幻想，幻想他们考了100分，爸爸妈妈会怎么奖励他们，夸奖他们。有的人时间不允许他们幻想，他们只能继续狂想，狂想。随着指挥者一声考试结束，各小组长收试卷了，有的人还依依不舍的把试卷压了压，才把试卷交给组长。 　　紧张的考试交响曲终于落下了屏幕。 紧张的期中考试作文10 　　这个星期四是期中考试我真是太兴奋了，考试前我拼了命的复习，到了考试时，我心里想；这道题怎么写，哇好多题都不会，怎么办，算了没办法了尽量的写吧。我就这样随便把试卷交了上去。第二天老师要公布不成绩了。先是语文，杨老师；朱一凡94全班第一名。熊婉婕69！杨老师看起来很生气，我走上台拿试卷时，杨老师说；‘熊婉婕，你这次才考了69分，还书香少年呢"接着又开始报其他同学的分数了。我听了这句话感觉很难受想到惨了，回家妈妈一定会把我大卸八块变成肉丝的，接着王老师开始报英语成绩，当我知道自己才62分时，心里想；只有数学才能挽救不会变肉丝的命运了！但愿这次数学考的还行。可是偏偏数学老师没说成绩，这下真的要变成肉丝了。但是到了家，妈妈说；‘这次不打你，可是你要今天把所有的作业写完，然后星期六星期天的时候要把课文从第一课一直抄到现在上的课为止。"我听了想；这次期中考试真悲惨呀！ 紧张的期中考试作文11 　　紧张的期中考试终于结束了。这次考试我的成绩有进步！语文96。5，数学100，英语97。5。 　　这次语文的作文我扣了2分，比起以前的练习或周练，每次作文我都要扣4分，我觉得写作文其实并不那么可怕，只要多积累好词好句，平时多看书，还是很容易写好的。 　　这次数学考试我发挥了自己的正常水平。以前每次考试我都会这里粗心那里粗心，失去了不该失去的分数。这次考试前，妈妈一再叮嘱我要认真检查验算，我照着妈妈的要求去做，果然检查出一题错误，还好没我及时发现，才得到了这个100分。我要记住这次成绩和经验，在平时作业中就要养成验算的习惯，这样才能考出好成绩。 　　这次期中考试，我的三门学科总分排在班级第二名。我为自己的成绩感到骄傲，我要更加努力，争取在期末考试时考到第一名。 紧张的期中考试作文12 　　紧张的期中考试今天，我们学校举行了一场令人紧张的期中考试。上午考数学和英语，下午考语文。 　　上午第一节课刚上我的心里就“扑通扑通”跳个不停，心想： 　　这次一定考不好，回去一定会被爸爸、妈妈骂。英语和数学试卷一发下来，我就埋头在写试卷我看了看数学和英语试卷，满简单的，就得意洋洋的在写，突然，旁边的人对我说了一声： 　　武文暄你有一道错了的题目，可我怎么也找不到这一道错的题目，只好把它放到一边，继续往下面作题目，终于下课了，我放了一口气去休息了。到了下午最激烈的语文考试又开始了，试卷一发下，我看了看挺难得，就在哪儿认真地写，写到一半时老师对我们说了一声，还有30分钟就要下课了，请同学们快一点写，听了这句话我提高了速度继续往下写题目了。这时我看到我最拿手的作文是写信，这下我开心极了，飞快地把作文写完了。考完试我还想检查一遍呢，哪知道已经下课了，我只好没检查就把试卷交上去了。 　　今天虽然语文试卷没检查就交上了，但是我很开心！ 紧张的期中考试作文13 　　今天是星期五，我们学校进行了一次期中考试，听到这个消息，大家都很惊讶，眼睛都瞪得大大的，嘴巴张的像要大口大口的吃好吃的零食一样。 　　我想，今天的作业肯定非常少，我为什么这么说呢?因为每次的期中期末考试之前，老师都这样布置作业，我都熟悉的不能再熟悉了当然知道啦! 　　晚上，我咋样也睡不着，总是翻来覆去得。 　　时间过得真快，转眼就到了星期五的早晨，我吃了早餐就去上学了。 　　第一个考试的项目就是数学，叮铃铃，考试的开考铃响了，监考老师发下试卷，我先看了一下试卷，然后写好名字，最后开始做试卷。 　　我紧张的做着试题，5。6乘45等于多少?我焦急的想着，当我做完最后一个试题时，大约过了一两分钟，铃声又响了，紧张的数学考试终于考完了，我松了一口气。 　　紧接着，英语考试又来了，英语监考老师放下试卷，我同样写好名字，又做起来，“滴滴答答”时间过的真慢，真想快点结束这场紧张的考试。 　　终于考完了，我把试卷交了上去。 　　下午考最后一个项目“语文”，考试开始了，我写好名字，马上开始答卷。 　　幸好我运气好，刚好写完作文就打铃了，那是我是多么得紧张啊! 　　这真是一场紧张的考试呀! 紧张的期中考试作文14 　　星期五，是一个平常的日子，太阳照样照着大地，白云还是飘动着。但是，今天将进行期中考试。 　　早晨，我六点半就从被窝里爬出来，匆匆的吃了早饭，洗刷完了以后，爸爸妈妈就送我上学了。 　　好多同学都来了，我收起作业后，拿出数学书，开始复习。在路上，爸爸跟我说过，考不好没关系，只要尽力了，爸爸妈妈都不会凶我的。过了一会儿，邢老师带我们去四（5）班考试。 　　哨子吹响了，老师给我们发下了卷子，我便开始答题了。数学题很简单，但是也有个别的题不会，有个题是这样的：李爷爷家一个月用水6（）我填的是‘吨"因为爸爸给我讲过这个题。数学考试进行的很顺利，到了附加题，我那出打草纸，写写画画，最终还是没有做出来。放了学姥爷就给我讲了解题思路，我一下子就明白了。 　　经过了一个课间，邢老师不停地嘱咐我们一定要认真读题，不要看错题目要求，那样就太吃亏了。 　　语文卷子发下来了，有一个题难住了我，是先填成语，再把成语填到句子上：爸爸出差回来看上去（）我填的是‘风尘仆仆"不知道对不对，只好又老师来辨别对错了。 　　回到了家里，我不停的说到底能不能考100分。但愿吧。

考试前或考试后写作文300字 写作文的方法略有不同。首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上，新颖为宜;其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了;再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。其实还应就文章的基调而定。 考试前，考试中，考试后的心理描写作文.200字 　我真羡慕那些正襟危坐的同学.他们沉着冷静,成竹在胸,而且嘴边还挂著一丝微笑,等待着试卷发下来.我的心却跳得几乎要蹦出来似的.怎么老镇静不下来呢?蓦地,我仿佛看见一双双眼睛盯着我,啊,那是亲爱的老师柔和的目光,还有妈妈亲切的目光,无数同学鼓励的目光.怎么,雷锋叔叔那锐利的眼睛也意味深长的盯着我：考出水平来,要相信自己.就在这一瞬间,我冷静了下来,拿起那支凝聚著大家厚望的笔,拼搏! “叮当,叮当……”清脆的 *** 响了,战斗的号角声响了,教室里更静了,只听见一笔在纸上“唰、唰”书写的响声.老师微笑着给大家鼓气：“相信大家能考好的,别紧张.”我的信心更足了.第一道大题不一会儿就完成了.第二道大题中前1、2、3、4、5小题也做好了,第6小题,糟糕,第一个空就卡壳了.一分钟,快二分钟了,我脑门渗出汗珠,我一边绞尽脑汁苦苦思索,但记忆的大门紧闭着,我细细回忆著老师的讲述.唉,没有好好的听,真是自作自受.唉,还是做下一题吧.正当我准备动笔时,忽然记忆的大门露出一丝曙光.哈,想出来了,要不是在考场上,我激动得要跳起来,我得意扫视左右,见大家都以最快的速度做题,我醒悟了,现在不是高兴的时候.我狠狠地责备自己,“笑得最好的人,总是笑在最后”,千万不能掉以轻心!我的笔又在光滑的纸上滑动起来…… 考试前后300字作文 期末考试之后，我并不像往年一样因为寒假的到来而高兴，而是有一种无法言喻的痛苦感觉---我不知道三天后成绩会怎么样，等待我的会是什么。 整整三天，每天我的心情都无法平静，就像是一个嫌疑犯等待着能决定他是有罪还是清白的判决时的感觉一样。以往每年，多少也都会有点这种感觉，可一坐到电脑前就什么不痛快都消失了。但今年不一样，这种感觉是那么的强烈，时刻心脏都高速跳动着；即使坐在电脑前，心里也是时刻得不到放松。 这种感觉陪伴我度过了等待成绩的三天。 一月三十是我们领试卷的日子。今天我非常紧张也非常害怕：我怕考不好，怕父母批评。可不幸还是来了。我只考了两个A，回家的路上我一直在想：我该怎么向父母交代啊？ 我怀着忐忑不安的心情回到家里，爸爸妈妈一下子就看出来了，妈妈只问了一句：“考砸了？”我无语了。之后的一小时，妈妈一直站在视窗，而爸爸呢，则是坐在沙发上抽闷烟。这一晚我们一家人都没有说话，也没有吃饭。这是一个令人窒息的夜晚，我知道爸爸妈妈对我彻底失望了&hllip；&hllip； 第二天早晨，妈妈没有喊我，只是轻轻地敲了敲我的门。我来到客厅看到桌子上摆着我喜欢的牛奶和面包。我流泪了！我真后悔，爸爸妈妈这样爱我，我却考出了这样的成绩来回报他们。早饭后，我制订了详细的学习计划，我一定要按照计划去做，考出好成绩来，不会再让妈妈伤心。 考试前后作文300字 自打上个星期以来，老师宣布星期一考试之后，我的心里像一个“心脏病”的兔子似的“怦怦”跳个不停。又怕复习不好考砸了，无颜面对江东父老，于是在考试以前的两天，对我来说简直就是度日如年啊！ 背了语文，背历史，背了历史背地理，我像一个机器人一样背著如天书一样的课本，心里既心烦有无奈，背不好倒是可就“吃不了兜著走”，不背能行吗！终于2天过去了，星期一早上，第一场语文，我一看傻了眼，这不是第三单元吗，还没学呢！我只得硬著头皮做下去了，做完之后，我一边检查一边想如果此时时光能够停止就好了，可那是天方夜谭，2个小时一点一滴的过去了，“令人发指”的哨声响了，我及其及其不情愿的交上了语文试卷，心想：但愿一切不会那么糟糕吧，善哉！接下来又考了英语、数学、历史还有地理、生物。我自己感觉还行。 试卷成绩还没有出来，我心上的兔子依然跳着，跳着... ... 以朋友或考试为话题写作文 400字 六年级 在我的记忆长河中，有很多事已经淡忘了，但是，有一件事还清清楚楚的记在我的脑子里，无法忘记。那是一个明月皎洁的夜晚，我们几个朋友一起去玩。跑着跑着，我不小心摔了一跤，伤口流了好多血，我痛得说不出话来。几个朋友心里只有玩，从我身边跑过，视而不理。我气急了。在我痛苦万分的时候，有一个朋友到我身边停下了脚步，俯下身问我：“疼不疼？”我微微的点了点头。她心疼的看着我的伤口，从口袋里拿出纸巾，轻轻的帮我擦去伤口傍边的血，边擦还边关心的问我痛不痛……擦完以后，她慢慢的扶我起来，慢慢的扶我一步一步地回家去……当时，我感动得流下热泪。我为自己有这样的朋友而感到骄傲，她不像别的朋友，玩耍第一，把友情丢到一边。她的举动深深的打动了我。每当我想起这件事，眼眶就溼润了，我真想对她说一声：“朋友，谢谢你！” 英语考试应该先写作文还是后写 我觉得时候写比较好. 在英语考试中,前面的完形填空,阅读占很大比例,尤其是阅读. 在考试中如果把应该分配给这部分的时间用在了写作文上.将会很大程度影响你做阅读的精力. 还有作文字来就有固定的时间来分配.何必顾此失彼呢?? 考试前,考试时,考试后感想作文600字 考前 只要是考试，我不会特别紧张的（在考试前一个月）我只有在快考试那几天加紧复习。因为我看了也是白看，看的过程中，一会看看别的课外书，要么就玩玩手机。所以根本学不进去。我在初中上学期的时候，像生物，地理都不听，历史和政治还听听。因为我对生物和地理都不感兴趣，所以考试的时候生物和地理总不及格。现在是进行初中一年级下学期了，我上生物和地理课特别认真地听。笔记做得相当好，但是不知道为什么，我的生物分数一直不理想，地理成绩上来了，别的同学跟我一样，为什么我的成绩就这样呢？ 还有，我的数学成绩不太理想，虽然我也补数学，但还是不有效，在补习班题我大约都会。但是不知道为什么，一考试就掉链子。本来在小学时，我的英语成绩挺好的。但是上了初中就不这样了。我刚开始还以为初一英语挺简单呢！想不到第一次月考英语只考了85分（满分100）我们没过90的都让英语老师说了一顿。在下学期的时候，第一次月考我考的更惨只考了69分（满分100）那次的题一大堆都是我们还没学的，但是也出来了，还有我除了在快升初中的时候不了一个假期的英语外，我3、4年没有补英语了，可能是因为这个原因吧！但是前些日子的期中考试英语成绩上来了，所以没有被老师说。( 成宇文学 wjcyhg. ) 我们学校马上要进行知识竞赛了，还有快期末考试了，马上就要是初二的学生了。我得在这次考个好成绩。我要为了我的新手机而奋斗，因为我只要考好了，我就有新手机了，虽然答应我有一年多了，但是我还是没有实现，但是没关系，我的成绩还是上来了。给点诱惑还是挺有用的，如果家长想让孩子的学习成绩上升，就给他点诱惑让他完成，我想孩子们一定会努力完成的就像我一样！ 考后 这次期末考试，的确很失败。我也很难过，很伤心，很失落。可这究竟是为什么呢？是我没有认真吧！这或许是对我的一次深刻的教训吧！这或许是对我的一次激励吧！这或许是对我的一次鞭策吧！这或许是对我的一次考验吧！这或许是让我难以忘怀的一次惨痛经历吧！这或许是……　 这是一次让我感到悲哀的考试。想到平常在课上做小动作，不认真听讲，乱说话……想来想去，还是要抓紧时间努力学习，忘掉失败，等待成功，这一切将重新开始，我也将以一个全新的面貌迎接新的学年的到来，以一种全新的态度学习，毕竟“时间不等人”，我也只有更加努力学习了。只有在默默无闻的努力中去打造一个全新的自我。　 时光流逝，岁月如梭。从我身边悄然而过。不知不觉中期中考试却在同学们的期盼声中赶来了，我将迎来我第一次正规的期中考试。 考试的时间很短，仿佛在梦境之中一般，考试过后我还在每天晚上做着噩梦。天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。但是在星期一我接到数学考砸的讯息后我反而平静多了，怎么这么奇怪呢？不过管他呢，心里的一块石头终于落地了。噩梦也终于离我远去。 　 是的，考试过去了，如梦幻般的过去了。那鲜红的89仿佛在告诉我还要努力，那所有一切的对于考试的幻想全部在成绩单发下的那一刻，成为泡影。我后悔啊，我叹息但是这又有什么用呢? 人生从无后悔药可买，既然失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又有什么用呢？只会忽视现在，当现在变成过去，所有的明天都变为现在，当下一次的考验到来之时，你只会悲哀的发现你仍留在过去，不知进取。当你在未来的某一日轻轻翻开那早已成为历史的第一次考验时，你会发现你的一生始终是在叹息声中度过的。碌碌终身。 　 　 正如某位名人曾说过：人活着就要珍惜眼前，过去便让他过去吧，今天的努力都等于在为你的明天铺路，等你过完一个又一个今天，当昨天变为遥远的历史时，你终会发现你的一生都是充实的。 　 　 由此我想，考试过去就过去吧，不能只为这次考试叹息，这只是一次小小的期中考试而已，在人生的路途中会经历一个又一个的考试，人不能永远沮丧下去啊！抬起头，仰望天空，明天依旧辉煌。 平常考试的时候语文、英语、数学这些主科都不错，副科非常糟糕；可这次我的副科才减了两分，主科考得一塌糊涂，可能到了关键时期只复习副科了忘记复习主科了。争取下次考好，不辜负父母和老师的期望，取得让我感到欣慰的成绩，不再后退。　 小小的考试暴露出我内心的那一份自满，那一份狂傲，让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么的不堪一击!这也算是对我的一个惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。　 我们不可能未卜先知，也不可能不劳而获。只能凭著自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！ 　昨天期中考试了，语文题有点出人意料的难！这个学期也被这个考试划成了相等的两份，而前面的一份就在每天的忙碌中过去了！回首这两个月，认识了很多的人，记住了很多人的名字，做了很的事情；也学到了很多的东西，很充实！ 这段时间是痛并快乐着。我记住了一句话就是“自己是自己的上帝”。在这个信念的支撑下我终于完成了这个蜕变。接下来的每天对我来说都是崭新的，我在隐藏一个原来的我，不断发现新的我。我很享受这种感觉。体会著一种叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘却了那些原来那些唧唧歪歪的所谓的痛苦，我在“付出就会有回报，一分耕耘一分收获”类似这样的言论中坚定不移的付出。关于理想，似乎已经淡出了我的视线，我也明白理想不是每天都要拿出来晾晒的，而是在长跑目的地的那个只有胜利者才能触碰的布条。每天只要认真过完今天，也许真的离理想近一点，我也知道，我在向前，我的理想永远在我的前方。 我似乎健康起来了，在我的头脑里没有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羡慕！已经不在乎原来看似很严重的，甚至很重要的事情。我只想让我自己不断的提高在这个过程中享受一种内心的安静与平和，就很好了！ 紧张而又快乐的半个学期一转眼已经过去，当检测我这学期的成果时我却马失前蹄了，我不敢说时因为粗心，因为我知道粗心只是因为我不会，有了问题总找借口逃避而不敢勇敢面对解决问题的人是懦夫，我不得不承认我辜负了老师·同学·爸爸的期望，老师对我的培养，同学对我的帮助，爸爸对我的鼓励而我却让大家失望了，对不起，姑且不说别人，我怎么对得起自己，秉烛夜读到深夜，我怎对得起自己花费的精力。 记得去年期末考试，我考的还好，老师让我上台演讲，同学们说：“你考的不错。”虽然嘴里谦虚地说，你也一样，可是头却下意识昂了起来，台下家长注视自己的爸爸时，我打心眼儿里高兴，可是同样的教室同样的老师同样的地方，不同样的只有爸爸手里拿的那张纸。去年家长的羡慕的眼神变成了如今说不出来的三个字，多丢人，同学们说，没有关系下次努力，可让我听来却多少有点讽刺的意味，我恨不得找个缝钻进去。 可是我想了想，孔子说过，人恒过，然后能改，我既然已经体验过失败苦涩的滋味了，我相信我不会让自己再体验这样的滋味，希望老师爸爸同学可以再给我一个机会，下学期的演讲的人还是我，而手里的纸将变回去年那张而我再次昂起我的头永不底下。 最后给老师和爸爸说声对不起。 写考试前，考试中，考试后感受的作文 快起床！就要迟到了！”天那！耳 边又响起了妈妈那烦人的唠叨。才几点 就起床啊，真是的…… “就让我多睡一会吧，才几点哪？真 烦人！”我在被窝里不满意的小声嘀咕 著。可妈妈还是不依不饶，对着我怒 吼：“难道你不知道今天考试吗？还不快 起床！太阳都要晒 *** 了！”说著就向我 走去，好像要硬把我从被窝里拽出来似 的。听了妈妈的话，我一惊，想起了我 的“任务”，赶紧穿好衣服。到餐厅吃了 几口饭，就背起书包，向学校方向跑 去。可妈妈还是不放心，不放心地嘱 咐：“考试要细心一点啊，要好好审 题……”我听都没听就开开家门走了。 “铃铃铃……”外面一阵 *** 过后，老 师把卷子发了下来。我定睛一看，长出 了一口气——虽然我只是草草的复习了 一遍，但是这上面的题太简单了，我一 定都会做，一定会考得很好。我做着做 著一下子就愣住了——这道题我不会 做。这可怎么办啊！我一会儿看看天花 板，一会儿看看黑板，一会儿又看看地 面，想从中得到答案，但是也没有用。 哎！这可怎么办啊！把我急的像热锅上 的蚂蚁——团团转。突然，我灵机一 动，想出了应对的办法…… 想到这里，我赶紧向同桌的方向一 点一点的挪去，斜着眼悄悄的向她看了 一眼，之后又给自己打了打气，大胆向 同桌看去。但是，是我万万没有料到的 是——同桌竟然也不会，我看着她的时 候，她也正看着我！我一惊，赶紧把头 缩了回去，并本能的朝监考的老师看了 一眼，幸亏没被发现，我长出了一口 气。 怎么办？怎么办？我愈来愈着急 了。突然，我一摸书包，摸到了一件能 克服“千军万马”的东西…… 我一咬牙，一狠心，心想：我就试 它一试！想到这里，我悄悄地拿出了我 的法宝——语文书。刚想要翻开书，就 听耳边传来了一阵咳嗽声，“咳咳”，我 吓得赶紧把语文书合上，定睛一看，我 长出了一口气，原来是监考老师翻看着 手里的书的时候，忍不住发出的咳嗽 声。即使是这样，也把我吓出了一身冷 汗。我心中直打鼓，但是也不能不做 啊！所以，我又翻开了语文书。还没看 呢，就听我的身旁传出了急速的脚步 声，“咚咚咚”，我又吃了一惊，险些将 语文书掉到地上。可再一看，原来是我 的同桌，心里说：你不会做就不会做， 可你跺什么脚啊！真是吓人啊！我又一 想，我不是也在“作弊”吗？想到这里， 我又翻开了语文书。但是，我仔细一 看，唉！没想到慌忙之间竟然拿反了。 我赶紧把书正过来，仔细寻找著问题的 答案。 虽然经历了一番周折，我还是找到 了问题的答案。可我刚想合上书，却听 到了耳边那“娇滴滴”的声音——“老师， 他抄书……”我一听脑袋“嗡”的一声，赶 紧把书合上了，定睛一看，原来是我 那“不争气”的同桌把我给举报了。我气 是气，怕是怕，真想好好教训一下这 个“泄密”的同桌。这时候，监考老师走 过来了，仔细一看，老师的眼眉都要立 起来了，我不禁倒吸了一口冷气。在 这“千钧一发”的紧要关头，教室里有些 乱了，我的死对头都幸灾乐祸的看着 我，还不是小声嘀咕：“太好了，想不到 他还有今天！”“看看吧，看看老师会怎 么惩罚他。”我听了，脸上直发烧。我的 好朋友也无能为力，只好惋惜地看着 我。这时老师已经到了我的面前，问 道：“你刚才抄语文书了？”我听了，如 坐针毡，赶紧从座位上站起来，腿不住 地颤抖著，心提到了嗓子眼，赶紧回答 说：“没……没有……”边说还边摆弄着衣 角。老师听了，并没有“打破沙锅问到 底”，而是意味深长地看了我一眼，慢慢 地说：“好吧——！你坐下吧。”我坐下 暗自庆幸老师没怀疑，但是我却出了一 身冷汗。 呼——！紧张的考试终于结束了， 我长出了一口气。该到发卷子的时候 了。同学们忙绿著，一张、两张……二 十张……三十张……终于发到我的了。我 定睛瞧看，啊！84分！我心里不由得一 阵紧张，犹如“五雷轰顶”一般，心想： 我回家怎么向妈妈爸爸交代啊！我死定 了！想到这儿，我的心情越来越沉重 了。 一路上，白杨树打着卷，花儿低下 了头，就连小草也不如平时碧绿了。太 阳烤炙著大地，空气之中弥漫着一种难 闻的味道，风一吹过，前面的沙土都被 扬了起来，似乎摆了一座大阵。街上除 了我之外一个行人都没有，家家户户都 关门闭户，似乎有一种不祥的兆头。 我的双腿像灌了铅一样，慢慢地向 前走去。当看到那熟悉的楼梯时，我的 心里直打鼓。一步、两步……十步……， 近了……近了……更近了，我硬著头皮向 家里走去。 刚到家，妈妈就迫不及待地问起了 我这次考试的分数，我一听，真是怕什 么来什么，我只好动作缓慢地拿出了我 那张84分的卷子。妈妈一看，脸上立 刻“由晴转阴”了，开始不停地数落 我：“你看看你，我跟你说过多少遍了， 你就是不听……”把我数落得恨不得找个 地缝钻进去，脸一阵红，一阵白，一阵 青，一阵紫，像个变色龙似的不停变幻 著颜色。我一想，妈妈说的有道理，看 来以后我还真得细心一些，并且不再作 弊了。 虽然这件事只是我人生中“微不足 道”的一件小事，但是我仍然念念不忘； 虽然它只是茶余饭后的一件笑谈，但是 我也相信，有这次的经验，我下次一定 会认真对待考试，认真吸取教训。 我在考试时的心情 初中作文 （我不要考试前或考试后的作文 是在考试中的作文）。 叮铃铃，叮铃铃。”上课了，同学们立刻坐整齐，等待着老师的到来，教室里顿时变得鸦雀无声。一会儿，老师拿着试卷来了。 我的心里立刻像有着小兔子一样，非常紧张。老师说：“最后的同学到讲台上来。其余的同学转到后面。”我们就转过去。因为我们从来没有过这样的考试坐法，所以我心中充满疑惑：老师这是要干什么？ 怕我们偷看吗？考试从来没有这样坐着考过，这样坐着怎么考-----虽说心中有疑惑，但心中仍然紧张。过了一会儿，试卷发下来了，我赶紧做起来。由于紧张我写字也老是写错，我向四周望了一下，同学们正争分夺秒地做着题呢。我便开始埋头写起来。老师走到少涛同学面前，说：“好，听写词语。第一个------”报到最后一个词语“摔跤”的时候，我的“跤”字突然忘了，我拼命挠著头，怕由于一个字而失去1分。 突然，爸爸的话在我耳边想起：“考试前要紧张，紧张是指由于紧张而有计划地复习，而不是在心里的紧张。考试时就要平静，不要紧张，越是紧张越想不出答案。”我不是正由于紧张才想不出的吗？我连忙放松心情，不一会儿，“跤”字终于被我想出来了。其余的题目，我一直用平静的心理去做。最后，我剩下附加题了。“还剩下十分钟，抓紧时间做。”老师突然开启话匣子。我原本放下的心，又一次悬著了。我连忙加快速度写起来。啊！我终于写好了，我检查了一遍。“叮铃铃，叮铃铃！”下课了，我满意地把试卷交给了老师。 　 通过这次考试，我知道了考试时心理不能紧张。考试前一定要做好紧张的复习。 本学期的期中考试于昨天落下帷幕，这次我在的考场是本年级的最后一个考场，这中间发生的一些事情，就让我有了说的欲望。 考场的安排是按照本年级学生的成绩排名安排的，名次靠前的考场在前，名次靠后的学生，考场就靠后，那么最后一个考场里，毫无疑问就是本年级组名次最差的学生了。 第一场监考语文，倒是没有什么异常的，因为语文大多是主观题，无论答题对与错，学生都是有话可说的，所以那节课监考的倒也顺利进行。 第二天的监考我轮休，到了第三天，感觉就不一样了，第三天的考试内容是物理和英语，这两科可是最不容易发挥的两科，所以监考的难度就大了。 记得领英语试卷的时候，就有老师冲我开玩笑，对我说你其实没有必要领试题卷，你直接发张答题卡就可以了，那个考场的孩子，这张英语试卷能考到两位数的不多，能看懂试题的也不多，大多都是瞎蒙的，你发试卷也是没人看的。 当然，玩笑归玩笑，咱不至于真的就不发试题卷啊。英语试卷发下去以后，第一项是听力，俺还是担心室内有杂音，在听力之前就把门窗紧闭了。听力开始了，可是却没有几个孩子在听，这也罢了，听力结束开始答题了，前面第二排的一个女生就开始频频回头瞄后面同学的试卷，我疑惑的问她：难不成你连名字都要抄写别人的嘛？这还刚开始考试啊！听我这样说，她有些不好意思，不再回头了，却也不再做试卷，往桌上一趴，睡觉去了。 其实她后面的那个男生也好不了多少，眼睛滴溜溜的转个不停，就是不动笔。 有几个在做试卷的，涂卡比较快，似乎十几分钟就完成了，做完往桌上一趴，也睡觉去了。 两个小时的考试时间，过去一半的时候，很多学生就已经没事情可做了，趴着睡觉的同学越来越多，离考试结束还剩下半小时的时间，我数了数教室内睡觉的学生，一共三十八了，这个考场的总人数是四十二个。 一个考场睡着三十八个学生，作为同学，心情不知道如何去表达了。

期末考试快来了,学习负担一下子加大了.都快10点了,我还在书桌前学习.这时妈妈走了进来,手里还拿着一杯茶,放下一看,原来是一杯茉莉花茶.洁白素雅的茉莉花在杯中打转,一缕缕热气还夹杂着丝丝花香,沁人心脾.妈妈轻轻的...

试前的感想 马上就要考试了，我不禁想起以前期中考试的情景……那次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。 所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。 拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！ 小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！ 努力吧，剩下的时间不多了……

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本学期的期中考试于昨天落下帷幕，这次我在的考场是本年级的最后一个考场，这中间发生的一些事情，就让我有了说的欲望。 考场的安排是按照本年级学生的成绩排名安排的，名次靠前的考场在前，名次靠后的学生，考场就靠后，那么最后一个考场里，毫无疑问就是本年级组名次最差的学生了。 第一场监考语文，倒是没有什么异常的，因为语文大多是主观题，无论答题对与错，学生都是有话可说的，所以那节课监考的倒也顺利进行。 第二天的监考我轮休，到了第三天，感觉就不一样了，第三天的考试内容是物理和英语，这两科可是最不容易发挥的两科，所以监考的难度就大了。 记得领英语试卷的时候，就有老师冲我开玩笑，对我说你其实没有必要领试题卷，你直接发张答题卡就可以了，那个考场的孩子，这张英语试卷能考到两位数的不多，能看懂试题的也不多，大多都是瞎蒙的，你发试卷也是没人看的。 当然，玩笑归玩笑，咱不至于真的就不发试题卷啊。英语试卷发下去以后，第一项是听力，俺还是担心室内有杂音，在听力之前就把门窗紧闭了。听力开始了，可是却没有几个孩子在听，这也罢了，听力结束开始答题了，前面第二排的一个女生就开始频频回头瞄后面同学的试卷，我疑惑的问她：难不成你连名字都要抄写别人的嘛？这还刚开始考试啊！听我这样说，她有些不好意思，不再回头了，却也不再做试卷，往桌上一趴，睡觉去了。 其实她后面的那个男生也好不了多少，眼睛滴溜溜的转个不停，就是不动笔。 有几个在做试卷的，涂卡比较快，似乎十几分钟就完成了，做完往桌上一趴，也睡觉去了。 两个小时的考试时间，过去一半的时候，很多学生就已经没事情可做了，趴着睡觉的同学越来越多，离考试结束还剩下半小时的时间，我数了数教室内睡觉的学生，一共三十八了，这个考场的总人数是四十二个。 一个考场睡着三十八个学生，作为同学，心情不知道如何去表达了。

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的六年级考试作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 六年级考试作文 篇1 　　考试，对于每个人来说是小时候必定有的经历，每个人在小学阶段到初中阶段，以此往后推的阶段里都会有过无数次考试。 　　想起以前，一到考试的前几分钟，很多人都会对他隔壁桌说: 　　“喂，记得给我看哦！” 　　“等一下求求你给我看一下好不好？拜托。” 　　“我们身边就你一个学习好的，我们几个全靠你了，你得要好好考。” 　　“你给我看语文，我给你看数学，行不？”……总之是一片喧哗。 　　等到发下试卷后班中才会慢慢安静下来，可是没过多久，就会有人压低声音向学习好的或是有答案的人“求救”。他们也总会问我，本来我做得好好的，却被他们打断了思维，真的是好气！不过还是会告诉他们答案的。老师有时管得严不让我们出声，可我们也会有办法： 　　如果一道题你不会做，而隔壁桌却做出来了，你就可以假装向他借修正液或者是你借给他修正液、橡皮其他可以塞进小纸条的物品，等他写完答案后拿回来，再跟着纸条开始“做”，这种办法是比较适合近邻桌用的。 　　还有一种办法近邻和远邻都适合用的： 　　当时我做到一道题时卡住了，我就东张西望，瞄来瞄去，我和另一名学习好的的视线撞到了一起，原来她也在找人“求救”，恰好她不会做的题，我做出了，我不会做的题，她却做出来了，我们俩就打手势互换了答案。当然这个办法也有失效的时候，比如，我在第一组，而你在第三组或离我比较远的位置给我打手势的话，我是看不见的，因为本姑娘近视啦。（近视眼是真看不见啊） 　　每次的考试对于我们班来说也算是一场战斗，倘若你正在抄纸条时，被老师发现了，那可就有你好受的了！所以我们一个个都精神紧绷，像小偷防着警察一样防着老师，生怕被老师当场“逮捕”。 　　可这次的考试，大家似乎都很认真的做，没有了往日那么多沙哑的声音，也没有谁再向谁借东西，更没有了互相给彼此打的手势。难道是这次的题目太简单了？还是因为这次的"老师太严格了？又或者因为这是小升初最后的考试…… 六年级考试作文 篇2 　　“叮铃铃”考试结束了，有的同学在原地唉声叹气，有的同学做出“”的手势，还有的四处炫耀这是怎么回事呢?还是得从考试前说起。 　　 考试前三天。 　　“诶诶诶，快来看看这本书，可有趣了！”班里的调皮捣蛋鬼——朱瑛炜指着一本书喊着。“可是老师说要好好复习啊！你怎么找了一本《植物大战僵尸》啊？”有些认真复习的同学将信将疑。“没事，反正还有三天呢，”朱瑛炜不屑一顾的撇了撇嘴，“时间长着呢，没事。”有些同学立刻就被他吸引住了，抢着要书看，朱瑛炜还收什么“租借费”，看一次一块，而那些学习好的同学则回去认真复习了 　　 考试前两天。 　　朱瑛炜的“租借活动”还在继续，昨天他就赚了五块钱。学习好的同学仍旧在认真复习。“朱瑛炜，离考试还有两天了，你怎么不好好复习复习呢？”有的同学质疑了。“哎呀，没事，以我的聪明才智，考试绝对没问题！”朱瑛炜又在自恋了。“我们可不像你这么聪明，我们回去复习了！”有些同学就挥挥手走了。另一些同学也自认为聪明，耸耸肩，好像在说：“无所谓啦。” 　　 考试前一天。 　　“朱瑛炜，我们的时间不多了，赶紧回去复习吧。”“你们要走就走，我不走。”“可是张老师说”“管张老师说什么呢。”那些来劝的同学走了，当然也领走了一部分悬崖勒马的同学。 　　 考试前半个小时。 　　朱瑛炜这几天已经赚了20多块钱。同学们都在复习。“dollar，d-o-l-l-a-r。”“这首诗表达了作者”唯独朱瑛炜还在游手好闲。 　　 考试前五分钟。 　　大家检查好自己的用品后，抓紧剩下的时间拼命复习，希望能错的少点。而朱瑛炜呢，却依然在看课外书。大家看了看他以及在他身边凑着的几个同学，无奈的摇了摇头。 　　 考试开始。 　　同学们在飞速答题，笔尖在纸上行走如飞。只有朱瑛炜和那几个没复习的同学瞅着试卷傻了眼 六年级考试作文 篇3 　　俗话说：“树欲静而风不，止子欲养而亲不殆。”所谓孝，是人人都该有的，而今天的一场考试，让我觉得对妈妈的亏欠太多了。 　　今天，聂老师对我们说：“你觉得你平常对父母孝敬吗？”有的同学说：“应该孝敬吧。”有的同学说：“不孝敬。”还有的同学说：“孝敬。”聂老师打断我们的话，说：“不管你们觉得孝还是不孝，我们今天就来一场孝道考试。” 　　试卷一发下来，我一看，顿时蒙了，“怎么都不会啊？”我硬着头皮，开始答卷。卷子上的题目搞得我头昏眼花，但是都是考我平常对妈妈的关心够不够，我一边答题，脑子里一边浮现出妈妈生活中对我的处处关心：我生病时，妈妈为我跑前跑后；我脚受伤时，妈妈每天背我上下楼；我遇到难题时，妈妈为我耐心讲解……而我呢，平常不但没有去关心妈妈，还处处对他发脾气。想到这里，一股自责便涌上心头。 　　答完卷，我心里百感交集，像打了五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸样样都有。这一场孝道考试，让我看到了自己对妈妈的亏欠，让我看到了自己孝心的不足。 　　通过这次孝道考试，我明白了，时时都要孝敬父母，不要等他们老了再去孝敬，到时候什么都晚了。 六年级考试作文 篇4 　　记得那一天，是一个乌云密布、绵雨纷纷的日子，忽然闹钟响起，吵杂的闹钟声，把正在睡梦中的我给吵醒了，我伸伸懒腰，在心里的小天使提醒了我，今天有一场十分重要的考试——“剑桥英语比赛”。 　　爸爸开车载我到比赛会场，我背着书包，拿着准考证摩拳擦掌准备上战场，心脏砰砰的跳动，感到十分紧张，一直自言自语的叨念：“一定要考到好成绩！”身体也跟着不听使唤，临阵磨枪要拿出复习卷来复习。 　　考卷发下来后，我把考卷从头翻到尾浏览一遍，都是些我不会的题目，脑筋突然一片空白，于是开始胡思乱想，心乱如麻，心中暗忖：“早知道就不要来参加， 浪费报名费，更重要的是浪费了我的宝贵时间。”我咬着笔杆，望着天花板，突然灵光乍现，思绪涌上全身，让我在最重要的场合，完成了至关重要的任务。 　　不一会儿工夫，钟声响起，我心中的大石头也随之消除了，我的烦恼也被飘到九霄云外。过了几个星期，英语考试的成绩，终于寄来了，我拆开一看，竟然通过了测验，使我喜出望外，妈妈对我说：“要滴下眉毛上的汗珠，才能结出丰硕的果实。”真是印证了“一分耕耘，一分收获。” 六年级考试作文 篇5 　　本人昨天参加了六中的分班考试，考完后，感慨良多。特写一篇《分班考试记》，和大家分享一下。 　　No.1 赵奢和他的儿子 　　第一场考的是语文。开始时，我做的都很顺利。可做到“课外知识”，这一块时，我就有些力不从心了。第一道题是写出一些成语的主人公。有一题是“纸上谈兵的主人公是（ ）”。我犹豫了半天，写上了“赵奢”。可写了后越想越不对劲：不对呀，赵奢应该是一代名将啊，他打过很多胜仗的，可是“纸上谈兵”，是一个贬义词啊，不应该是说他的。我绞尽脑汁，冥思苦想了半天，突然想起来，对呀，赵奢是一代名将，可是他的儿子却很不争气。那纸上谈兵，不就应该是说他儿子呢嘛。可是赵奢的儿子是谁呢？我冥思苦想，可这回是真的想不起来了。突然，我灵光一闪：干脆我就写上“赵奢的儿子”算了。可看见严厉的监考老师，我咽了口唾沫，摇了摇头。没办法，我只好把这道题“放弃”了。 　　回到家，我告诉了妈妈这道题。妈妈一听，说：赵括呀。惋惜了一会儿又说：“既然想不起来，干脆你就写上“赵奢的儿子”算了嘛，没准还能得点分那。”说完，她很得意地望着我，好像在说：这个主意好吧。可我却愣了：什么叫母子连心啊。 　　No.2 赵国的名将就那么几个嘛 　　我接着做题。可下面的一道题又让我犯难了。“围魏救赵的主人公是（ ）”我一边在心里嘀咕着这道大题怎么都是难题，一边又开始使劲想（：（我可怜的脑细胞啊。）可我想了三分钟，愣是没想起来。我的脑海里隐隐约约福浮现出了一个名字，可我却是再也想不起来了。于是我想：围魏救赵，那应该是赵国人干的事情吧。可我知道的赵国名将只有李牧、赵奢、廉颇。别的再也想不起来了。可我看看后面的题，已经有答案是廉颇和赵奢了。我一咬牙，心想：就把李牧填上去算了。我毅然决然地把李牧写了上去。 　　回到家妈妈一听，也不会。于是就问爸爸。爸爸不假思索地说：是谋略家孙膑！可我愣了半天，说道：“孙膑好像不是赵国人啊。” 　　可怜妈妈给我买的《三十六计》呀，偶咋就没看呢！。 。 　　No.3忧国忧民的名人太多了啊 　　我接着往下做。做到下一题，又一个“拦路虎”拦在了我身前：“‘四面湖山归眼底，万家忧乐上心头"咏的是（ ）”。我汗了，这史上忧国忧民的名人太多了啊。像什么八大家之一的欧阳修啊、著名诗人王安石啊，甚至最伟大的改革家张居正、爱国文人于谦我都想到了。可没一个对的上号啊！我干着急，可是就是想不起来。没办法，又一道题被我无情的“抛弃”了。 　　回到家，我同样告诉了妈妈。妈妈一拍大腿说道：“《岳阳楼记》你没背过？里面的名句‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"你不知道？当然咏的是它的作者范仲淹了。”我喃喃的说：可这历史上忧国忧民的名人太多了，语文老师每讲一篇古诗就要说“这首诗表达了诗人热爱祖国，忧国忧民的思想感情。 　　妈妈笑崩了，我也崩了：崩溃了。 　　这什么题啊！

怎样才能消除考试的过分焦虑和紧张呢？　　一、给自己减压，对考试成绩不要期望过高。　　二、要准备充分才能胸有成竹。基本功扎实，才能自信心强，考试才不会紧张。　　三、运用正确的应试方法，要先易后难，逐步适应。　　四、放松情绪，保持良好的心态。　　五、不计较已经考过的科目，不让已考过的科目成绩的好坏影响以后科目的考试。　　六、考试期间要张弛适度，注重营养，不开夜车。　　孩子篇　　考好了索要奖励 考砸了保守秘密　　说法一：“我考好了会非常高兴，迫不及待地告诉妈妈，在她面前耀武扬威，向她要奖励；考不好就不告诉她，保守秘密。”　　说法二：“有的父母对孩子期望太高，考不好就发怒、骂我们，给我们带来很大压力；有的父母有教养，知道我们已经努力了，他们虽然不说我们，但我们反而会内疚。”　　说法三：“我觉得考试只是阶段性的检验所学的知识有无掌握，父母却认为是一件天大的事情，考好就重大奖励，考坏就竹竿伺候，我觉得好紧张。我们每天都在作业的海洋里游泳，考砸了还要挨打，真苦！”　　说法四：“学习紧张，老埋在书堆里人就会迷糊，思考问题容易出错，考试当然出不了好成绩。没考好就惨了，爸爸妈妈会给我上各种补习班，还说‘谁让你考砸了？！"”　　家长篇　　是埋怨打骂还是帮助？　　态度一：不打不成材！ 　　张晖上次单元测验没考好，爸爸把他揍了一顿，还说如果期末考试继续考不好就要狠狠地揍他了，弄得张晖考试前后都很紧张，他说，如果卷子发下来他的分数不好的话，就把卷子藏起来。　　态度二：取消奖励。　　陈晨家对考试采取的是奖励的措施，比如规定考了分就可以奖励50元钱，期末考试如果考得好，就带她去旅游。陈晨对旅游充满了期待，但这次考试她的感觉并不好，她沮丧地说：“虽然妈妈明里采取的是奖励，但如果考得不好，奖励都取消了，其实也就是惩罚了。”　　态度三：埋怨、挖苦。　　欧阳列平时聪明活泼，是块读书的材料。可是一考试，成绩并不怎么好，不是不会做，而是马虎粗心。父母一个劲地指责他。欧阳列说：“父母平时不管我学习，看到我卷子上的分数高脸上就笑得跟朵花似的，如果分数低就立刻阴云密布。我妈妈还特别喜欢挖苦我，说什么‘你看你怎么笨成这样？！"好像我不是她生的一样！”　　态度四：、补课。　　英语是月月的强项，这次英语考砸了。妈妈按捺住火气，看了卷子：基础题和作文都不好，又发现她平时作业中很多课后练习题没做。于是，妈妈开诚布公地帮月月总结了这次考试。先是肯定了她考得好的科目，然后重点考砸了的英语，她的失误在哪里，哪些知识点是没有掌握的，哪些是粗心导致的。一番话说得月月心悦诚服。　　专家教路　　莫让学习变负担　　打，容易打出不良后果　　考试，只是为了检查学生的学习效果，是学习知识过程中查缺补漏的一种手段，它根本承载不起家长对考试成绩所赋予的期望。当家长把成绩看得过重，就自然会产生一些类似于“打！不打不成器”的过激行为。　　要知道，打容易打出不良后果：孩子为了免遭家长的打骂，只好撒谎，不是说没有考试就是说没有发。为使家长深信不疑，还会编出其他谎话来，这种不诚实的行为妨碍了孩子良好道德品质的形成。有的学生甚至偷改上的成绩、模仿家长签字、偷偷潜进老师的办公室去改答案……另外，孩子害怕谎言被识破，招来更严厉的惩罚，整天提心吊胆，精神高度紧张，影响身心健康。　　一些家长会在考试前对孩子许愿：如果考得好就怎样怎样……如果考得不好就如何如何。结果对孩子造成了一定的心理压力，反而会影响孩子的发挥。　　考试并非唯一尺度　　至于对分数的看法，专家认为，在一般的综合性考试中，孩子能考85分左右，就说明孩子完全理解了学习的内容。所以，家长不必为孩子没考满分而担忧，也不能强迫孩子门门功课上90分。如果强逼孩子必须“在全班排前10名”，只会增加他的精神负担。　　家长必须明白，考试并非评价孩子全部能力的唯一尺度，孩子的思想道德素质、动手操作能力、交际能力、组织能力尤其是孩子的非智力能力等，是无法在考试成绩中表现出来的。而且，一两次考试的失败根本不可能影响人的一生，其实，每一个学生都希望自己能考出好成绩，考砸了以后，他们心里也会难受。　　家教原则“四多四少”　　古人云：“数子十过，不如奖子一功。”中国科技大学少年班的家长在家教方法上有“四多四少”的共识：l.多积极引导，少强行干预；2.多说明劝诫，少训斥打骂；3.多鼓励表扬，少批评指责；4.多言传身教，少空洞说教。　　孩子考砸了做家长的先别急着发火，要先挖掘和表扬他们的进步，再指出不足，并把问题归类，提出改进方向。千万不可放大孩子的缺点，忽略孩子的进步，这样会导致孩子今后考试怯场。孩子不论考成什么样，都决不能放弃他们，不能在孩子面前表现出失望、痛心的情绪，更不能讽刺挖苦说些打击他们自信心的话。要知道，考试没考好，孩子自己也很难过。一旦孩子的自信心没了，问题的性质就变了，从学习问题变成了心理问题，这比考砸了更严重，那时家长就追悔莫及了。考砸的孩子，在学习上家长应该找出他们进步的地方，利用这些“进步”表扬孩子，真诚地帮助他们树立自信，让孩子感到父母永远和他们站在一起。

【精选】考试的日记范文9篇 　　转眼一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。如何把日记做到重点突出呢？以下是我为大家整理的考试的日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 考试的日记 篇1 　　考完数学, 感觉挺不错, 卷子很简单, 题题顺利, 接着又认认真真地检查了一遍, 确定全对之后, 心中一直有一个希望:数学考满分。 　　离开考场之后, 考满分得希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案, 题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而没精打采、懊恼不已, 我心中暗暗得想:全部做对得感觉就是好, 真庆幸我考试时认真做完题目之后, 又认真地检查了一遍, 那天那时, 我是前所未有得兴奋。 　　但过了不久, 这非凡得兴奋, 却转变成了我前所未有得悲哀与失望。 　　“解决问题第2题是求得剩下得路程。”我略带兴奋地说。 　　“不对，是求全程!” 　　我吓了一跳, 难道是我看错了?不可能, 这道题我看了两遍呢, 应该是对方弄错了, 或者是个人感觉得差异吧, 我这么安慰自己.但是心中依然很忐忑。 　　我已不敢再去自信地对答案了, 但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安得答案。我傻眼了, 真得是我错了, 果然是我错了!我竟然会把问题看错了!我竟然没有检查出来!千算万算, 还是疏忽了一处!满分得希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了。5分就这么静静地从我得试卷上溜走了。5分, 对于这么简单得试卷来说是多么大得损失啊! 　　就这样, 我后悔了一个下午。 　　这就是疏忽, 怎么躲也躲不过。 考试的日记 篇2 　　期中考试就快要来到了，我们和老师都在进行着紧张的复习，我每次回到家都是先把不会的题抄到本子上是做了又做，把不熟的课文是读了又读，一直担心自己会考不好。我们像是和时间在赛跑 ，两天过去了，期中考试也面临着到来。下午快放学的时候老师把我们的考号和考场说了说，而且还一直不停的叮嘱我们考试的时候一定要细心。 　　昨天晚上睡了一觉醒来想起今天还要考试就赶紧穿衣吃饭，整理过后背起书包就往学校赶，啊，没迟到。到学校以后读了大概有三十分钟的课文，考试开始了。 　　第一场考的是语文，试卷发下来以后，我仔细地读着每一道题，希望不出错，不知不觉，就剩下作文题了，题目是关于笑的，我左思右想，改写什么呢？恩，就写关于妈妈生日的那一天吧。三四十 分钟过去了，我的作文写完了，我仔细的检查每一道题，一遍两遍……第一场考试结束了，我在心里默默的想，如果没问题应该能考九十分以上吧。 　　第二场考试开始了，这一次考的是数学，我对数学非常没信心，做完卷纸的时候，我只检查了两遍就考试结束了，我急急忙忙的回到教室，听老师对答案，老师大概对了七八道题，我就错了一道应 用题和判断题、选择题。我失望极了 　　经过这次期中考试的风波，我总结出了一些经验要和大家一起分享：1、写完一定要认真检查，尤其是数学，也要算一算。2、在老师讲课的时候要注意听讲。3、遇到不会的题，先丢下，先做其他的题 ，最后在思考不会的题等。 　　希望以我的经验大家以后可以考出更好的"成绩！ 考试的日记 篇3 　　期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己期中考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。 　　终于，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，这都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分…… 　　我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵…… 　　这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。 　　为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点： 　　一、要指定好学习目标和计划。 　　二、做好5个环节： 　　（1）课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数； 　　（2）上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。 　　（3）课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。 　　（4）独立完成作业。认真完成，不抄袭。 　　（5）订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。 　　三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。 　　四、多看课外读物、新闻。 　　只有付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。 考试的日记 篇4 　　知道吗，现在对于我来说最可怕的是什么呢？最最可怕的就是——考试！ 　　“期中考试”，唉——到现在，在考场上的紧张气氛还在我的头顶上转过来，转过去，转过来，转过去...... 　　考试前 　　在考试的前一天晚上，我在我的小屋里“埋头苦读”，屋子里如此的安静，真让我有些不习惯。 　　正在写练习卷的时候，妈妈突然从房间走出来，笑眯眯的对我说：“宝贝，吃苹果不？妈妈给你削一个苹果吧！”妈妈在平常总是不管我的，可明天是期中考试，妈妈突然关心起我，原来总是想吃水果自己洗，想吃东西自己拿......妈妈到底是关心我，还是关心我的考试啊！ 　　我敢说，现在，一定有许多家长多跟妈妈一样，突然一下子关心起我们来。唉—— 　　考试中 　　“叮铃铃——”考试开始。 　　“哗啦哗啦”一张张白色的卷子，发在我们的手中，泛着白光的卷子一一发在我们的手中，紧张的心情一下子就占据我的脑子，不能再等，我要开始写，在写的时候，把紧张的心情都忘。 　　可是，最可怕的还是写着写着，突然！有一道题不会写，“惊吓过度”的时候脑子里一片空白，怎么办？怎么办？......算先写下一题吧，等会儿会多头再来想一想。教室里没有一丝说话声感觉好不习惯，平常上课后还是有人在说小话呢！现在，教室里全是“沙沙沙沙”的写字声。 　　“叮铃铃”的声音又响，哦！收卷子...... 　　考试后 　　考完试有些人忧心忡忡，有些人高兴！ 　　开心终于考完试，可以痛痛快快地玩一场；有些人忧心忡忡，担心起自己的成绩来，害怕自己考不好，回家后家人们又来个口头的“竹笋炒肉”。 　　······ 　　期中考试——胆颤惊心啊！ 考试的日记 篇5 　　“叮铃铃”随着一声铃响，我们开始期中考试，激动人心得时刻到了。 　　监考老师抱着卷子，疾步走向讲台，喊了一声：“别吵了！”顿时教师里鸦雀无声，想必，同学门和我一样，激动得要命，我得心“怦——怦——”跳得更快了，时不时得想到：“提难了不会做怎么办？钢笔没墨了又怎么办？”反正我是能想到得全想到了，情绪还是稳定不下来。 　　考试中，最得意得还是我，因为这些题我都复习过。考试时间还不到一半我就答完了，也没有好好检查，就去干别得事。 　　“叮铃铃”收卷了，我把卷子第一个交给老师，满以为自己可以考个一百分，谁知，听了别人得答案，使我怔住了，因为我写错了，当时，我得心“咯噔”一下子，很后悔，自己没有好好检查，可是现在又有什么办法呢？ 　　我很难过，一句话也不想说，有许许多多得同学来安慰我，可还是无法弥补我心中得创伤，牛文婷得一番话开导了我，她说：“你这次没考好，不代表下次考不好啊，如果你每次都抱着现在这样得心态来考试，那你就永远也考不好。听了这句话，我就暗下决心，一定把语文、英语考好。一天过去了，考试也考完了，我是又高兴又难过，不过心里还是激动得很，为什么哪？考试成绩还没出来那！ 考试的日记 篇6 　　星期四我们进行了期中考试，分别考了语文、数学、英语、品社和科学。 　　先考语文，我发现4的卷纸突然变成了6页，试题也不难。在考场里，只能听见写字“沙沙———”的声音。考完以后同学们就围在一起对答案，只有几个人在认认真真的复习数学，考完数学了，感觉心放松多了。 　　下午考英语和品社和科学。一到班，同学们马上拿出英语卷纸读了起来，生怕自己考不好。过了一会儿，英语考试开始了，大家趁着录音里正在播放五、六年级的听力时，就把笔试部分做完了。开始考品社科学了，有许多人在看答案，我在考试之前就把品社的答案背会了，所以考品社对我来说真是太简单了！而科学呢?我不太会背，只能凭着自己的记忆精心掉胆的把题做完了。 　　希望我能考一个好成绩，加油！ 考试的日记 篇7 　　两天的考试结束了，虽然考试前没怎么复习，不对应该是没有学习，但是我觉得这次考试很有意义。可能考试成绩不会太高，但是这次考试是我这几年工作经验的一个积累，虽然没有正经的学习考试的内容，但是有许多东西都是我在工作时接触的。通过这次考试我对这个国家二级建造师有了新的认识，我觉得我应当多了解一些这方面的知识。 　　“失去了才知道珍惜”这句话用到这肯能不是特别恰当，但是这恰恰能反映出我此时此刻的心理，现在真有一点后悔，后悔没能多看看教材、多做做练习题。当时根本就不应该抱着侥幸的心理，指望着同学能弄到考试题后顺利的通过考试，取得资格证书。现在想一想真是遗憾啊！这三个科目看好了的话应当能够通过两科，让后明年主攻另外一科。现在终于明白了，但是也肯能晚了，只有明年继续努力了。 　　通过这两天的考试，我发现资格考试也并不是想象中那么的难过，只要你踏踏实实看好教材，做好练习题应该是没问题的。 考试的日记 篇8 　　每当到期中、期末的时候，我最关心的就就是自己的成绩。这次也不例外，期中考试考完后，我一向沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。 　　前几天老师公布了成绩，我语文905，数学98，在我们班占第2名。对别人来说很不错，但对我和父母、老师来说却不算什么，因为我在小时候父母为了我的学习更好，他们买这个买那个，花了很多钱，唯一就就是为了让我更好；而因为这样，我的成绩一向不错，因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜，我的语文本来就是不错的了，但作文给我扯了后腿，只得了235分，我们班里有的学生都得了24分、245分、25分数学就是我的强项，本来我能够得100分，但我很马虎，本来就是要算用去的，我却求成了剩下的，扣了2分。真就是应证了一句俗话：早知如此，何必当初？唉！虽然我还就是名列前茅，可我就是闷闷不乐的，对自己的成绩很不满意。 　　我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话：“你的粗心成了你的心病，改正过来，你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话：“胜利者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。 　　总之，我决定在期末考试之前必须要改正粗心的坏毛病，考得更加出色，让自己变得更加完美。 考试的日记 篇9 　　期中考试终于结束了，我们的考卷也发下来了，我的数学考了八十六分，语文考了九十四分。 　　我对我的数学成绩还比较满意，但对语文成绩有点失望。我觉得我的语文考试错的题都是不应该错的题。比如我把“办法”写成了“办方”，这完全是我的粗心大意造成的。我的作文就更不应该错了。我居然把图片上的两只猫看成了一只狐狸和一只猫，所以整篇作文的意思全都改变了。如果我当时能再仔细地看看，多想想，就不会犯这么大的错误了。 　　每次考试都是对我的学习成绩的一次检验，而我每次都会因为粗心、马虎扣分。妈妈说都是因为我学习不扎实的原因。看来我以后想要取得成功，必须要改掉自己的这些缺点，还要更加努力，才能取得好的成绩。

你是个大孝子啊

昨天下午，老师要向我们公布期中考试的成绩，我们非常紧张，生怕自己考得不好。老师来了，对同学们说：“邵豫东67分、林剑榜65分、方静如94分、赵皓然90分、肖蔚铭94分……梁家萃99。5分，全班第一！”大家为我热烈地拍起手来，我真为自己自豪啊！　　回到家，兴冲冲地跑到妈妈面前，兴奋地说：“妈妈，我今天有一个好消息告诉你，这次期中考试我得了99。5分，是全班第一名呢。”我原以为妈妈会很高兴，夸奖我、奖励我，可是我错了，妈妈并没有夸奖我、奖励我，我问妈妈：“妈妈，我得了全班第一名，你不高兴吗？”妈妈说：“我高兴啊，我怎么会不高兴呢？”我想问妈妈为什么不奖励我，但是我还是没说出口。　　第二天，妈妈给我买了薯片、紫菜和泡泡粮等等，我高兴极了，因为我知道这是妈妈的奖励啊！

那就不吃啊，不吃饭最舒服了！

加油

今天我们数学第一单元测试卷发下来了，我那了我的卷子一看惨了没达到妈妈的要求又要挨骂了，唉，就认了吧！你们知道我为什么这样吗？我告诉你们吧，考试分数没有达到我妈妈要求后果将会很严重。放学后，我早早的回了家，也在家里做好了挨骂的准备。不一会儿妈妈回来了。妈妈一回来就问："试卷发了吗？"。我垂头丧气的说："发了"。妈妈接着又问："考了好多分？"我说："93分。"妈妈一听暴跳如雷说："我问你，怎么才考这点分？"我一时答不出。妈妈生气地说："你是怎么读书的，么读书的，你为什么才考这点分呢？"我还是没有答。但是这时我的心里在打鼓了，我知道只要我妈妈问我三次我不回答他就会动手。妈妈最后又问了一次，你为什么只考了这么点分，我还是没法作答。真不出我所料，我妈妈问了第三次后真的要打我。她去拿起扫帚来打我。最后跟我说一次你为什么考这么点分。我还是没法作答，这时我的心里想唉要挨打了。没想到我妈妈真的把我打了一顿。打完了之后还要我写保证书保证以后成绩有所提高。我就顺了我妈妈的意思写了保证书，写完之后刚好到了我睡觉的时间，我就去睡觉了但是妈妈还不睡觉，不知在外面干什么，我晚上起来上厕所的时候看见妈妈在沙发上睡着了，再看她的手里还拿着我的卷子，我又看见了桌子上的草稿本写着密密麻麻的算式，原来妈妈是在看我那道题做错了。到底该怎么做，好第二天给我讲。自从那一刻开始我发誓我以后绝对考好不辜负妈妈对我的期望。┏ (^ω^)=?

你妈妈已经三次答应给你说考试好，就给你买个的东西，三次都没有做到，她还说为你好，这就是狡辩，你可以给她讲讲曾子杀猪的故事，告诉她，许诺了就一定兑现，人无信不立，你妈妈会给你买的。

雨后，脚下发出“咯吱”的声响，树上不时有落叶飘摇而下。深秋的黄冈依旧那么美丽，树叶轻轻划过一道道简单却唯美的线条。 母亲，大概又来接我了。不论是刮风还是下雨她每天都会在车站那里等我，可是天公不作美，外面下起了淅淅沥沥的小雨。眺望，母亲坐在电动车上，双手不停地搓着雨衣，嘴里微微的呼着气，焦急地四处张望。我急忙向母亲那儿走去。“曦曦，下着雨呢，快把雨衣穿上，可别着凉了，不然会感冒的。”车还没停稳，母亲就迎了上来。疼爱地望着我。那眼神，就像三月的春风对嫩芽的爱抚。 我坐在母亲的车座后，靠着母亲温暖的背，母亲的背努力的挺着，像一堵高而大的厚墙。将所有的风雨都挡住了，只留下了温暖。我觉得母亲并不亚于父亲的高大。想着想着，便渐渐的进入了梦乡。 “咯噔”，突然一阵颠簸，把我从梦中惊醒，但我并没在意，每次一到这里就会这样，也就无心遐想了，其实这一片地方都有为了防止超速行驶而改制的减速区，车子每次经过，就会有“咯噔”的一声。实在是令人很不自在。 这次好像并没有响声，好像连震动都没有了，奇怪？我惊讶地抬起头，就在那一瞬间，我的视线凝滞了，母亲竟然把车子往右边倾斜了一些。原来，母亲让车轮从减速带与人行道间平轧过去，这样就如在平地上一般了，这时全车的重量全部压在右脚上，而母亲却因此摇晃的更剧烈了，顿时，泪水盈满了我的整个眼眶。当减速带过去后，母亲好像心中的石头落了下来，松了口气。又是一连串繁琐的问候，但却在我的心中成为了一个个珍贵的记忆。 我更加紧的抱住了母亲，蜷缩在她的后面，雨下得更大了，因此母亲把雨衣往我身边挪了挪，而雨水却浸湿了母亲的衣裳，雨水顺着母亲的脸颊滑了下来。可是她依然骑车带我，我享受着这份温馨。那是一个多么坚强的背啊，温暖而又舒服，这一刻，仿佛全世界都只剩下幸福了。 树上的落叶又情不自禁的飘落下来，阻扰了我的思绪，它像一只蝶儿，在天空中旋转，划出了一道美丽的弧线，想把自己的美展现得淋漓尽致，最终落入了大自然的怀抱，我突然想起龚自珍的诗句“落花不是无情物，化作春泥又护花”。而母亲不正是这落花吗？她给了我幸福和温暖，我希望，也是在某一个深秋的小路上。 等我长大了，母亲倚在我的背后，我骑着车，让路人看见，这是一对多么幸福的母女，渐渐的消失在路的尽头……希望对你有帮助

妈妈对你关心很好啊，怎么能说烦，好好跟妈妈沟通。。