2012年英语四级考试是什么时间

Section I Use of English 　　1.【答案】B 　　【解析】从空后的句子“他们解放的人们”可以看出，空前的句子表示的应该是参加了第二次大战的男人和女人。只有serve有“服兵役”的意思，所以选B。其他都不符合题意。 　　2.【答案】B 　　【解析】空内信息应该是与hero“英雄”意思相对，后面的分句说他背井离乡，经历了很多苦难，显然这里应该是说由普通人平凡人(common man)成长为英雄，所以选B。 　　3.【答案】A 　　【解析】本题考查的是词语的搭配关系，承担战争带来的负担，应该用动词bear或shoulder，所以这里选A，bore。 　　4.【答案】A 　　【解析】necessities表示“生活必需品”，空外信息food和shelter(食物和住宿)这些就是维持生存最起码的条件。Facilities是设备设施，commodities商品，properties财产，均不符合题意。 　　5.【答案】C 　　【解析】not…but，“不是，而是”表转折，不是自愿兵，也没有高的报酬，而是一个普通人。所以选C。 　　6.【答案】D 　　【解析】这道题主要考查介词的搭配。根据up______(the best trained, bestequipped, fiercest, most brutal).enemies可以知道是起来反抗敌人，所以选D选项against。 　　7.【答案】C 　　【解析】GI。在军事上是Government Issue 的缩略语，所以，GL。这个符号就是象征着这个全称Government Issue。选C。 　　8.【答案】A 　　【解析】该句意思为，GI。这个符号出现在给士兵分发的所有物品上，hand out “分发，发放”符合题意。Turn over “移交”，bring back“带回”，pass down“传承，一代一代传下来”在句意上都说不通。 　　9.【答案】C 　　【解析】空所在句子的语境为：Joe是个普通名词，一个从未爬到社会顶层的人的名字。Manage表示再怎么经过努力，最终也未获得成功，所以选C。 　　10.【答案】B 　　【解析】结合第9题的分析可知，空所在句子实际上是进一步举例说明Joe没有取得大的成就：从来都不曾出现叫做Joe的总统、副总统、国务卿。根据句意只能选never，B。 　　11.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在的语境为：GI .Joe有_ _ 的军旅生涯，曾和德国，美国以及韩国的军队作战。由此语境确定选D，其他几项均不符合题意。 　　12.【答案】B 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：他身上体现着美国人的某些特色，或身上结合了美国人的诸多特性。结合语境，可知作者想表达在他身上有很多美国人的典型特色，因而选B。 　　13.【答案】C 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：Pyle _ _ 的士兵也本色出演了该片。结合上句对Ernie Pyle的介绍，可知为一战地记者(warcorrespondent)，确定答案C。 　　14.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。 空所在语境为：Pyle擅长报导战争的_ _面，报导这些浑身是尘土，积雪以及泥浆的士兵。Pyle报导重在士兵而非战争上，因而可确定他关注的应更多的是人性。所以选D。 　　15.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。本题承接上题， 表达： Pyle并不关注士兵行军多少里，或是占领或解放了多少地方。Gain有推进(一段)距离的意思，故选D。 　　16.【答案】A 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：他的报导与Bill Maulden的是_____的。紧接的一句话揭示了本题的答案，两者都(Both men)。由此可确定两人的报导应是类似的。因而，选A。“counteracted”表示“抵制，中和，对抗 ”，duplicated表示“ 复制，重复”，“ contradicted”表示“反驳，与 ... 矛盾”。 　　17.【答案】C 　　【解析】本题考察逻辑搭配。空所在语境为：两者都_ 战争的丑恶，以及所带来的损耗。”由上题可知道，Pyle更加注重战争中的士兵，因而他不可能是忽略(neglected)，避免(avoided)或是钦佩(admired)战争所带来的这一些负面的东西，因而本题选C。 　　18.【答案】B 　　【解析】本题由冒号后多表达的咖啡，香烟，威士忌，住的地方，还睡觉的地方，有好的觉可以睡与前面所说的前面dirt, exhaustion of war形成鲜明的对比。故选B 　　19.【答案】B 　　【解析】本题考察介词的用法。空所在语境为：_ _ 印度，法国，以及其他国家，G.I. Joe可以是任何美国士兵。结合文章表达，应是对于这些人而言。因而，确定答案B。 　　20.【答案】D 　　【解析】本题考察逻辑搭配。空所在语境为：G.I. Joe是他们生命中最重要的人。原题四个选项分别表示on the contrary“ 正相反”； [B] by thismeans“用这种方式”；[C]fromthe outset“从一开始”；[D]atthat point表示“就那点(方面)来说”。D为答案。 　　Section II 　　Reading Comprehension 　　Part A 　　Text 1 　　21.【答案】A 　　【解析】文章首段首句指出“家庭作业一直不受学生，还有许多家长的欢迎，特别是到了最近几年，家庭作业还遭到了人们的不屑。”后面的内容则是简单提出美国各学区对于家庭作业的作为，引出L.A.Unified针对家庭作业所指定的政策。该题题干问的是“根据文章首段，目前家庭作业…”，关键词是家庭作业，因此答案从首句就能判断出来，题干的nowadays对应原文中的in recent years， 所选答案则是对“it has been particularlyscorned。”的同义改写，故答案选A。 　　22.【答案】C 　　【解析】文章第二段首句明确说到“这项政策的制定是为了解决贫困家庭的学生在完成家庭作业中可能遇到的困难。”这与题干所问“制定该政策的主要原因”以及“贫困学生”就对应起来了，故答案选C。 　　23.【答案】A 　　【解析】文章第三段第二句指出，“如果家庭作业仅占分值的10%，学生很容易少做一半的家庭作业，在他们的成绩单上也不会有什么差别。”“家庭作业仅占分值10%”这是L.A.Unified 制定出的家庭作业政策的内容，因此，从这句话可以看出有了这项政策，既然成绩单上不会有区别，学生就会选择少做一半的家庭作业，这个意思对应选项为A。 24.【答案】B 　　【解析】题干关键词“a key question unanswered ”对应第四段的首句“the policy addresses none of thetruly thorny questions about homework。”而这个问题的具体内容则是从“if”开始说明，因此这道题要解出正确答案，需要对后面的内容进行分析，“如果学区认为家庭作业对应学生的学业不重要，学区应致力于减少或者删除家庭作业，使家庭作业不起任何作用；相反，如果家庭作业重要，它应该在学业中占重要的一部分。”从这两句的内容中，我们可以简单归纳出，L.A.Unified所指定的这项政策到目前为止还未对家庭作业对于学生学业是否有重要作用给出确定答案，故答案选B。 　　25.【答案】D 　　【解析】这篇文章开篇指出家庭作业的弊病，随即提出美国各学区对此做出的努力，以L.A.Unified所指定的政策为例，说明这项政策在各方面的作为，如第三段末尾说“The policy imposes aflat, across-the-board rule”，第四段首句说“这项政策并未解决任何关于家庭作业的棘手问题”，看出作者对于这项政策实际是持否定态度的，因此答案B可以排除；而C选项说的是“关于家庭作业的棘手问题”，文章中虽然提到这个“棘手问题”，但并非主要阐述，最终落脚点还是在关于家庭作业的政策上面，因此C选项排除；A选项的错误在于“错误解读”，文章是对政策进行客观解读，错误的是政策本身，而非解读。D选项考生可能不选的原因在于对“approach”一词的内涵意义不够理解，approach一词本意是接近，靠近，方法，它引申出来就是策略的意思，与文章中的policy内涵一致，故答案D为正确选项。 　　Text 2 　　26.【答案】A 　　【解析】题干的意思是“通过说‘粉色是彩虹中多么微小的一小部分"，作者的意思是 。根据文章第一段第三行，but作为连词表示后面的内容是对前面内容的否定，but之前的意思是说“粉色本身并不是不好”，而后买面的“such a tiny slice of”是指“是彩虹中多么微小的一部分”，由此可以得出，粉色并不代表女孩童年生活的全部。所以，选A。 　　27.【答案】B 　　【解析】题干是要根据文章第二段，判断哪个是对颜色理解正确的选项。根据文章第二段第一句话，前半部分是说“女孩对于粉色的关注看起来好像是不可避免的，不知怎么的，就跟存在与她们的基因里一样”，but之后是对前者的否定，所以很明显，A项是错误的。根据第二段的第7行，pink was actuallyconsidered the more masculine colour,可以得出，C选项错误。对于D选项，根据第二段第4、5行，可以得知，儿童穿白色是属于以前的情况，并非现在的事实，而D选项的时态是指一般现在时，时态不符合。根据文章8行，9行，可以得知，blue symbolisedfemininity,可以得知，蓝色曾经被认为是女孩子的颜色，符合文章题意。所以，选B。 　　28.【答案】A 　　【解析】题干“作者认为我们对于儿童心理发展的看法，多受____的影响。”从原文第三段的首句“我之前没有意识到，我们对孩子们所固有特性的认知深受市场趋势的支配，包括我们对他们心理发展的核心看法”，这一句可以明显看出相关儿童市场及其产品在左右人们对二年同心理发展的看法上所起的重要作用。而B、C、D均曲解了原文的意思，故本题正确答案为A 　　29.【答案】C 　　【解析】题干“从第4段我们可以看出，给出商店的建议是＿＿＿” 选项A“关注婴儿和稍大一些的孩子的衣服”，回顾原文，第4段第1句话讲的是“为了增加销路，厂家应该开创在婴儿衣服和稍大一些的孩子衣服之前的一些商机”，而并没说是要“关注两者的衣服”，故A错误；B“把不同性别放在同等重要的地位”，此说法原文中并未提及，原文第4段只是在最后一句说道“分割市场最简便的方法之一就是来扩大性别之间的差异性”，故B错误；D“创造一些购买者的术语”，作者只是举出了一个“购买术语”的例子，但这不是作者的建议，真正是的建议是C，故C为正确答案。 　　30.【答案】C 　　【解析】题干“我们能推断出，女孩们对粉色的着迷看起来是＿＿＿”文章最后两段都在探讨市场和厂家对人们看法和观念的诱导，因此C选项正合题意，其他选项都不正确。 　　Text 3 　　31.【答案】C 　　【解析】文章首段首句提到“In2010, a federal judge shook America"s biotech industry to its core。”，即2010年，联邦的一项决定震惊了美国的生物科技产业。 后面接着提到，这项决定是“genes wereunpatentable”，意思是与基因相关的项目不能够获得专利权，而“executives were violently agitated”，由agitated(愤怒的)可以推断出正确答案为C，即生物科技产业希望与基因相关的项目能够获得专利权。 　　32.【答案】C 　　【解析】文章第三段提到了反对基因相关的项目能够获得专利权的三个理由。第一个是，基因是自然的产品；第二个是，基因获得专利会压制创新；第三个是，基因专利的垄断会限制基因测试。故正确答案为C，即反对者们会认为与基因相关的专利应该更多的依赖于创新。答案A文中没有提及，答案D与反对者的第二个理由相一致，答案B属于过渡推断。 　　33.【答案】A 　　【解析】文章第五段中提到“Firms are now studying how genes interact, looking for correlations thatmight be used to determine the causes of disease or predict a drug"s efficacy”，即各大公司目前正在研究基因之间的相互作用，寻找它们之间的相关性，从而通过这些相关性推断疾病产生的原因或预测药物的有效性。而Hans Sauer解释到各大公司渴望赢得专利权的原因是“connecting the dots”，这与上句话提到的“疾病之间的相互作用和相互联系”相呼应，故而选A。答案B属于偷换概念；答案C和D在文中没有提到。 　　34.【答案】C 　　【解析】文章最后一段提到了BIO最近要召开的一个会议。“Each meeting was packed”，这句话中的“packed”的原义为“打包，包装”，而在此句中的意思是：挤满，塞满。即会议挤满了人，从而反映了大家对基因专利的关注，故真确答案为C。答案A与题干无关；答案B属于主观臆断；答案D是干扰项，训练律师只是这次大会的一部分内容，以偏概全。 　　35.【答案】D 　　【解析】从整体上看，作者不仅提到了希望获得基因专利全的生物科技产业为此所作出的努力，同时也提到了反对者反对的理由，文章第四段进一步提到了基因获得专利过程中遇到的实际问题。故而，作者多基因专业的态度是客观的，即答案D。 　　Text 4 　　36.【答案】D 　　【解析】题目定位在段首句。所以应该是整段意思的概括。第二句说，失业虽然很痛苦，但也从很多方面带来好处。冒号后面具体说他们从观念上，生活方式上发生了改变。所以选择D。A、B均为无关选项，C选项中说makeprofit,是侧重指获得经济利益，所以与原文不符。 　37.【答案】D 　　【解析】第二句冒号后面：他们不再那么追求物质，经济上更节俭；同时意识到其他人在努力奋斗，即D选项中reconsidertheir lifestyle,重新审视他们的生活方式。A项有干扰性，但文中说“将我们从梦想中唤醒”，所以不对。B、C没有提到。 　　38.【答案】B 　　【解析】定位在第三段第二句开始。 接下来一句通过关键词mean-spiritedand less inclusive ，B选项正是该句的改写，故为正确答案；A属于过度推理；C、D意思明显弄反了 　　39.【答案】D 　　【解析】定位在第四段第三句冒号后面：高等学府的毕业生能够很快调整自身，达到未遭遇危机时的状态。D选项与之含义相符。C明显不对，“notall people graduating into a recession see their life chances dimmed”表明，不是所有的毕业生都认为前途渺茫。B项无中生有。A与原文相反。 　　40.【答案】A 　　【解析】由最后一句可知，“they certainly will reshape it”表示困难时期的一定会对社会产生影响的，所以certain与之相符。由最后一段无法看出是positive还是destructive,所以B、D均不正确。A项是“无足轻重的”，明显不对。 　　Part B 　　41.【答案】A 　　【解析】本题答案锁定在第三自然段，第二行讲到“Petrarchbegan...highlighting the virtue of classical heroes” 即彼特拉克在他的书中强调古典英雄的美德。答案A与此是完全对应的。 　　42.【答案】D 　　【解析】此题定位于第三自然段第五行，重点理解词组“turn on its head” ,意思为“to change sthcompletely”，所以说尼可洛，马基雅维利的观点与彼特拉克的观点是相反的，开启了了解历史伟人的新局面。 　　43.【答案】G 　　【解析】此题定位于第四自然段的第四行，“Self-help as acatalogue of the worthy lives of engineers, industrialists and explorers”， 塞缪尔·斯迈尔斯在他的书《成事在己》里面讲到了工程师，实业家，探险家的有意义的生活，G与此是对应的 　　44.【答案】C 　　【解析】此题定位于第五自然段第三行，“these epochal figuresrepresented lives hard to imitate”，托马斯，卡莱尔描述了一些穿越苦难的划时代的人物。C对应了此答案。 　　45.【答案】E 　　【解析】此题定位于第六自然段第五行，“history should be thestory of the masses and their record of struggle”，答案E与此句是完全对应的。 　　Section III Translation 　　46.【参考译文】发展中国家的人们为移民忧虑时，他们通常担忧的是离开自己国家去去硅谷或发达国家的医院和大学的秀、最聪明的群体的前景。这些劳动者正是像英国、加拿大、澳大利亚这样的国家通过赋予受过大学教育者以特权的移民法想要吸引的人群。 　　很多研究发现，来自发展中国家的那些受到良好教育的人们极有可能选择移居他国。2004年对印度家庭开展了一项广泛的调查，结果显示约40%的移民受过高中以上的教育。相比而言，在所有年龄超过25岁的印度人中，受过高中以上教育的人数比例只有约3.3%。“人才流失”一直困扰着贫穷国家的政策制定者们。他们担心这会对本国的经济造成损害，造成国家急需的技工的流失。这些技术人员可能曾在他们的大学教学，也可能曾在他们的医院工作，或者曾经构想出智能化的新产品让他们的工厂去生产。 　　【解析】今年翻译话题是贫穷国家的人才流失问题，话题内容比较好理解，从而在很大程度上降低了翻译的难度。但还是有几个地方有的同学可能会比较困惑。 　　1)文章第一句的主句需要我们去认真思考下。“they are usually concerned at the prospectof their best and brightest departure to Silicon Valley or to hospitals and universities in thedeveloped world” 　　这句话中concern at 的宾语是prospect。看到“of”我们要立即想到“A of B”翻译为“B的A”在这里，A指的就是“prospect”，关键就是找出B指代的是什么。而这一点恰恰是本句理解的难点B指的是 “theirbest and brightest”翻译为 “他们中秀、最聪明的(群体)”。 　　2) 　　第一段第二句话关键在于对两个that引导的从句的理解。第一个that从句作定语修饰workers，第二个that作定语修饰rules。这里是考研英语中经常出现的一个考点：从句的嵌套。对于这样的句子我们的关键在于准确找到先行词，根据一个句子如果有N个连词就必定有N+1个动词的原则来切分开长句。 　　3)“brain drain” 这个词组是在报刊杂志中经常出现的，意思是“人才流失”。这个词语通过上下文逻辑应该能大概猜出它的意思，但是在考研考场上，尤其是在完成了阅读和作文后很多同学可能已经耗费了大量的体力和脑力，对于这个单词的猜测可能会很费力，甚至会放弃。这个说明我们再平时的学习过程中应该注意积累这样的热点词汇。 　　4)“They fear that ithurts their economies, deprivingthem of much-needed skilledworkers who” 　　对于这个句子的理解关键在于对于“depriving”之后成分在句子结构中作用的理解。Deprive本意是剥夺，在这里很显然不适合直译。我们根据逻辑关系可以翻译为“技工的流失”。“clever”这个单词很简单，同学们都认识，在这里翻译为“聪明的”很显然说不通，clever除了“聪明的”还有“精巧”之意，再结合这里说的是技术工人的重要性，我们可以翻译为“智能的” 　　Section IV Writing 　　47.小作文 　　【参考范文】 　　Dear Sir or Madam, 　　I am writing this letter to make acomplaint about the quality of the electronic dictionary I bought from yourstore the other day。 　　The reason for my dissatisfaction is that Ifound the electronic dictionary can"t reach my satisfaction. In the firstplace, the outlook is quite different from what it is placed online. Inaddition, the number of the vocabulary contained in it is too small. I"d liketo buy an electronic dictionary with a large vocabulary。 　　I appreciate it very much if you couldchange another satisfying one for me. And I would like to have this mattersettled by next Friday. Thank you for your consideration and I will be lookingforward to your favorable reply。 　　Yourssincerely, 　　Zhang Wei 　　48.大作文 　　【参考范文】 　　Here demonstrates a table with regard to thedegree of satisfaction on work of staff in a company ranging from threedifferent age groups, under 40, 40 to 50, and above 50 respectively.Specifically speaking, people in their forties are least satisfied with theirpresent work situation at the rate of 64.0%. In comparison, people over 50 aremost satisfied with their current situation at 40.0%. A noticeable figure isthat half the staff under the age of 40 have no idea about their conditions。 　　There prove to be a number of reasonsaccounting for it. First and foremost, it has something to do with thestructure of staff"s age, especially with their working and life experience inwhich they play a pivotal role. What is more, this social issue is likely to beintertwined with the organization of the company where they serve。 　　In line with my personal thinking, thereare two major factors that should be taken into account seriously. On one hand,the general people concerned should enhance their awareness in this respect. Whatis more, the relevant company should increase the benefits for their employees.Only if these measures are adopted effectively can people work in peace andcontent and companies benefit most。

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Section I Use of English 　　1.【答案】B 　　【解析】从空后的句子“他们解放的人们”可以看出，空前的句子表示的应该是参加了第二次大战的男人和女人。只有serve有“服兵役”的意思，所以选B。其他都不符合题意。 　　2.【答案】B 　　【解析】空内信息应该是与hero“英雄”意思相对，后面的分句说他背井离乡，经历了很多苦难，显然这里应该是说由普通人平凡人(common man)成长为英雄，所以选B。 　　3.【答案】A 　　【解析】本题考查的是词语的搭配关系，承担战争带来的负担，应该用动词bear或shoulder，所以这里选A，bore。 　　4.【答案】A 　　【解析】necessities表示“生活必需品”，空外信息food和shelter(食物和住宿)这些就是维持生存最起码的条件。Facilities是设备设施，commodities商品，properties财产，均不符合题意。 　　5.【答案】C 　　【解析】not…but，“不是，而是”表转折，不是自愿兵，也没有高的报酬，而是一个普通人。所以选C。 　　6.【答案】D 　　【解析】这道题主要考查介词的搭配。根据up______(the best trained, bestequipped, fiercest, most brutal).enemies可以知道是起来反抗敌人，所以选D选项against。 　　7.【答案】C 　　【解析】GI。在军事上是Government Issue 的缩略语，所以，GL。这个符号就是象征着这个全称Government Issue。选C。 　　8.【答案】A 　　【解析】该句意思为，GI。这个符号出现在给士兵分发的所有物品上，hand out “分发，发放”符合题意。Turn over “移交”，bring back“带回”，pass down“传承，一代一代传下来”在句意上都说不通。 　　9.【答案】C 　　【解析】空所在句子的语境为：Joe是个普通名词，一个从未爬到社会顶层的人的名字。Manage表示再怎么经过努力，最终也未获得成功，所以选C。 　　10.【答案】B 　　【解析】结合第9题的分析可知，空所在句子实际上是进一步举例说明Joe没有取得大的成就：从来都不曾出现叫做Joe的总统、副总统、国务卿。根据句意只能选never，B。 　　11.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在的语境为：GI .Joe有_ _ 的军旅生涯，曾和德国，美国以及韩国的军队作战。由此语境确定选D，其他几项均不符合题意。 　　12.【答案】B 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：他身上体现着美国人的某些特色，或身上结合了美国人的诸多特性。结合语境，可知作者想表达在他身上有很多美国人的典型特色，因而选B。 　　13.【答案】C 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：Pyle _ _ 的士兵也本色出演了该片。结合上句对Ernie Pyle的介绍，可知为一战地记者(warcorrespondent)，确定答案C。 　　14.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。 空所在语境为：Pyle擅长报导战争的_ _面，报导这些浑身是尘土，积雪以及泥浆的士兵。Pyle报导重在士兵而非战争上，因而可确定他关注的应更多的是人性。所以选D。 　　15.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。本题承接上题， 表达： Pyle并不关注士兵行军多少里，或是占领或解放了多少地方。Gain有推进(一段)距离的意思，故选D。 　　16.【答案】A 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：他的报导与Bill Maulden的是_____的。紧接的一句话揭示了本题的答案，两者都(Both men)。由此可确定两人的报导应是类似的。因而，选A。“counteracted”表示“抵制，中和，对抗 ”，duplicated表示“ 复制，重复”，“ contradicted”表示“反驳，与 ... 矛盾”。 　　17.【答案】C 　　【解析】本题考察逻辑搭配。空所在语境为：两者都_ 战争的丑恶，以及所带来的损耗。”由上题可知道，Pyle更加注重战争中的士兵，因而他不可能是忽略(neglected)，避免(avoided)或是钦佩(admired)战争所带来的这一些负面的东西，因而本题选C。 　　18.【答案】B 　　【解析】本题由冒号后多表达的咖啡，香烟，威士忌，住的地方，还睡觉的地方，有好的觉可以睡与前面所说的前面dirt, exhaustion of war形成鲜明的对比。故选B 　　19.【答案】B 　　【解析】本题考察介词的用法。空所在语境为：_ _ 印度，法国，以及其他国家，G.I. Joe可以是任何美国士兵。结合文章表达，应是对于这些人而言。因而，确定答案B。 　　20.【答案】D 　　【解析】本题考察逻辑搭配。空所在语境为：G.I. Joe是他们生命中最重要的人。原题四个选项分别表示on the contrary“ 正相反”； [B] by thismeans“用这种方式”；[C]fromthe outset“从一开始”；[D]atthat point表示“就那点(方面)来说”。D为答案。 　　Section II 　　Reading Comprehension 　　Part A 　　Text 1 　　21.【答案】A 　　【解析】文章首段首句指出“家庭作业一直不受学生，还有许多家长的欢迎，特别是到了最近几年，家庭作业还遭到了人们的不屑。”后面的内容则是简单提出美国各学区对于家庭作业的作为，引出L.A.Unified针对家庭作业所指定的政策。该题题干问的是“根据文章首段，目前家庭作业…”，关键词是家庭作业，因此答案从首句就能判断出来，题干的nowadays对应原文中的in recent years， 所选答案则是对“it has been particularlyscorned。”的同义改写，故答案选A。 　　22.【答案】C 　　【解析】文章第二段首句明确说到“这项政策的制定是为了解决贫困家庭的学生在完成家庭作业中可能遇到的困难。”这与题干所问“制定该政策的主要原因”以及“贫困学生”就对应起来了，故答案选C。 　　23.【答案】A 　　【解析】文章第三段第二句指出，“如果家庭作业仅占分值的10%，学生很容易少做一半的家庭作业，在他们的成绩单上也不会有什么差别。”“家庭作业仅占分值10%”这是L.A.Unified 制定出的家庭作业政策的内容，因此，从这句话可以看出有了这项政策，既然成绩单上不会有区别，学生就会选择少做一半的家庭作业，这个意思对应选项为A。 24.【答案】B 　　【解析】题干关键词“a key question unanswered ”对应第四段的首句“the policy addresses none of thetruly thorny questions about homework。”而这个问题的具体内容则是从“if”开始说明，因此这道题要解出正确答案，需要对后面的内容进行分析，“如果学区认为家庭作业对应学生的学业不重要，学区应致力于减少或者删除家庭作业，使家庭作业不起任何作用；相反，如果家庭作业重要，它应该在学业中占重要的一部分。”从这两句的内容中，我们可以简单归纳出，L.A.Unified所指定的这项政策到目前为止还未对家庭作业对于学生学业是否有重要作用给出确定答案，故答案选B。 　　25.【答案】D 　　【解析】这篇文章开篇指出家庭作业的弊病，随即提出美国各学区对此做出的努力，以L.A.Unified所指定的政策为例，说明这项政策在各方面的作为，如第三段末尾说“The policy imposes aflat, across-the-board rule”，第四段首句说“这项政策并未解决任何关于家庭作业的棘手问题”，看出作者对于这项政策实际是持否定态度的，因此答案B可以排除；而C选项说的是“关于家庭作业的棘手问题”，文章中虽然提到这个“棘手问题”，但并非主要阐述，最终落脚点还是在关于家庭作业的政策上面，因此C选项排除；A选项的错误在于“错误解读”，文章是对政策进行客观解读，错误的是政策本身，而非解读。D选项考生可能不选的原因在于对“approach”一词的内涵意义不够理解，approach一词本意是接近，靠近，方法，它引申出来就是策略的意思，与文章中的policy内涵一致，故答案D为正确选项。 　　Text 2 　　26.【答案】A 　　【解析】题干的意思是“通过说‘粉色是彩虹中多么微小的一小部分"，作者的意思是 。根据文章第一段第三行，but作为连词表示后面的内容是对前面内容的否定，but之前的意思是说“粉色本身并不是不好”，而后买面的“such a tiny slice of”是指“是彩虹中多么微小的一部分”，由此可以得出，粉色并不代表女孩童年生活的全部。所以，选A。 　　27.【答案】B 　　【解析】题干是要根据文章第二段，判断哪个是对颜色理解正确的选项。根据文章第二段第一句话，前半部分是说“女孩对于粉色的关注看起来好像是不可避免的，不知怎么的，就跟存在与她们的基因里一样”，but之后是对前者的否定，所以很明显，A项是错误的。根据第二段的第7行，pink was actuallyconsidered the more masculine colour,可以得出，C选项错误。对于D选项，根据第二段第4、5行，可以得知，儿童穿白色是属于以前的情况，并非现在的事实，而D选项的时态是指一般现在时，时态不符合。根据文章8行，9行，可以得知，blue symbolisedfemininity,可以得知，蓝色曾经被认为是女孩子的颜色，符合文章题意。所以，选B。 　　28.【答案】A 　　【解析】题干“作者认为我们对于儿童心理发展的看法，多受____的影响。”从原文第三段的首句“我之前没有意识到，我们对孩子们所固有特性的认知深受市场趋势的支配，包括我们对他们心理发展的核心看法”，这一句可以明显看出相关儿童市场及其产品在左右人们对二年同心理发展的看法上所起的重要作用。而B、C、D均曲解了原文的意思，故本题正确答案为A 　　29.【答案】C 　　【解析】题干“从第4段我们可以看出，给出商店的建议是＿＿＿” 选项A“关注婴儿和稍大一些的孩子的衣服”，回顾原文，第4段第1句话讲的是“为了增加销路，厂家应该开创在婴儿衣服和稍大一些的孩子衣服之前的一些商机”，而并没说是要“关注两者的衣服”，故A错误；B“把不同性别放在同等重要的地位”，此说法原文中并未提及，原文第4段只是在最后一句说道“分割市场最简便的方法之一就是来扩大性别之间的差异性”，故B错误；D“创造一些购买者的术语”，作者只是举出了一个“购买术语”的例子，但这不是作者的建议，真正是的建议是C，故C为正确答案。 　　30.【答案】C 　　【解析】题干“我们能推断出，女孩们对粉色的着迷看起来是＿＿＿”文章最后两段都在探讨市场和厂家对人们看法和观念的诱导，因此C选项正合题意，其他选项都不正确。 　　Text 3 　　31.【答案】C 　　【解析】文章首段首句提到“In2010, a federal judge shook America"s biotech industry to its core。”，即2010年，联邦的一项决定震惊了美国的生物科技产业。 后面接着提到，这项决定是“genes wereunpatentable”，意思是与基因相关的项目不能够获得专利权，而“executives were violently agitated”，由agitated(愤怒的)可以推断出正确答案为C，即生物科技产业希望与基因相关的项目能够获得专利权。 　　32.【答案】C 　　【解析】文章第三段提到了反对基因相关的项目能够获得专利权的三个理由。第一个是，基因是自然的产品；第二个是，基因获得专利会压制创新；第三个是，基因专利的垄断会限制基因测试。故正确答案为C，即反对者们会认为与基因相关的专利应该更多的依赖于创新。答案A文中没有提及，答案D与反对者的第二个理由相一致，答案B属于过渡推断。 　　33.【答案】A 　　【解析】文章第五段中提到“Firms are now studying how genes interact, looking for correlations thatmight be used to determine the causes of disease or predict a drug"s efficacy”，即各大公司目前正在研究基因之间的相互作用，寻找它们之间的相关性，从而通过这些相关性推断疾病产生的原因或预测药物的有效性。而Hans Sauer解释到各大公司渴望赢得专利权的原因是“connecting the dots”，这与上句话提到的“疾病之间的相互作用和相互联系”相呼应，故而选A。答案B属于偷换概念；答案C和D在文中没有提到。 　　34.【答案】C 　　【解析】文章最后一段提到了BIO最近要召开的一个会议。“Each meeting was packed”，这句话中的“packed”的原义为“打包，包装”，而在此句中的意思是：挤满，塞满。即会议挤满了人，从而反映了大家对基因专利的关注，故真确答案为C。答案A与题干无关；答案B属于主观臆断；答案D是干扰项，训练律师只是这次大会的一部分内容，以偏概全。 　　35.【答案】D 　　【解析】从整体上看，作者不仅提到了希望获得基因专利全的生物科技产业为此所作出的努力，同时也提到了反对者反对的理由，文章第四段进一步提到了基因获得专利过程中遇到的实际问题。故而，作者多基因专业的态度是客观的，即答案D。 　　Text 4 　　36.【答案】D 　　【解析】题目定位在段首句。所以应该是整段意思的概括。第二句说，失业虽然很痛苦，但也从很多方面带来好处。冒号后面具体说他们从观念上，生活方式上发生了改变。所以选择D。A、B均为无关选项，C选项中说makeprofit,是侧重指获得经济利益，所以与原文不符。 　37.【答案】D 　　【解析】第二句冒号后面：他们不再那么追求物质，经济上更节俭；同时意识到其他人在努力奋斗，即D选项中reconsidertheir lifestyle,重新审视他们的生活方式。A项有干扰性，但文中说“将我们从梦想中唤醒”，所以不对。B、C没有提到。 　　38.【答案】B 　　【解析】定位在第三段第二句开始。 接下来一句通过关键词mean-spiritedand less inclusive ，B选项正是该句的改写，故为正确答案；A属于过度推理；C、D意思明显弄反了 　　39.【答案】D 　　【解析】定位在第四段第三句冒号后面：高等学府的毕业生能够很快调整自身，达到未遭遇危机时的状态。D选项与之含义相符。C明显不对，“notall people graduating into a recession see their life chances dimmed”表明，不是所有的毕业生都认为前途渺茫。B项无中生有。A与原文相反。 　　40.【答案】A 　　【解析】由最后一句可知，“they certainly will reshape it”表示困难时期的一定会对社会产生影响的，所以certain与之相符。由最后一段无法看出是positive还是destructive,所以B、D均不正确。A项是“无足轻重的”，明显不对。 　　Part B 　　41.【答案】A 　　【解析】本题答案锁定在第三自然段，第二行讲到“Petrarchbegan...highlighting the virtue of classical heroes” 即彼特拉克在他的书中强调古典英雄的美德。答案A与此是完全对应的。 　　42.【答案】D 　　【解析】此题定位于第三自然段第五行，重点理解词组“turn on its head” ,意思为“to change sthcompletely”，所以说尼可洛，马基雅维利的观点与彼特拉克的观点是相反的，开启了了解历史伟人的新局面。 　　43.【答案】G 　　【解析】此题定位于第四自然段的第四行，“Self-help as acatalogue of the worthy lives of engineers, industrialists and explorers”， 塞缪尔·斯迈尔斯在他的书《成事在己》里面讲到了工程师，实业家，探险家的有意义的生活，G与此是对应的 　　44.【答案】C 　　【解析】此题定位于第五自然段第三行，“these epochal figuresrepresented lives hard to imitate”，托马斯，卡莱尔描述了一些穿越苦难的划时代的人物。C对应了此答案。 　　45.【答案】E 　　【解析】此题定位于第六自然段第五行，“history should be thestory of the masses and their record of struggle”，答案E与此句是完全对应的。 　　Section III Translation 　　46.【参考译文】发展中国家的人们为移民忧虑时，他们通常担忧的是离开自己国家去去硅谷或发达国家的医院和大学的秀、最聪明的群体的前景。这些劳动者正是像英国、加拿大、澳大利亚这样的国家通过赋予受过大学教育者以特权的移民法想要吸引的人群。 　　很多研究发现，来自发展中国家的那些受到良好教育的人们极有可能选择移居他国。2004年对印度家庭开展了一项广泛的调查，结果显示约40%的移民受过高中以上的教育。相比而言，在所有年龄超过25岁的印度人中，受过高中以上教育的人数比例只有约3.3%。“人才流失”一直困扰着贫穷国家的政策制定者们。他们担心这会对本国的经济造成损害，造成国家急需的技工的流失。这些技术人员可能曾在他们的大学教学，也可能曾在他们的医院工作，或者曾经构想出智能化的新产品让他们的工厂去生产。 　　【解析】今年翻译话题是贫穷国家的人才流失问题，话题内容比较好理解，从而在很大程度上降低了翻译的难度。但还是有几个地方有的同学可能会比较困惑。 　　1)文章第一句的主句需要我们去认真思考下。“they are usually concerned at the prospectof their best and brightest departure to Silicon Valley or to hospitals and universities in thedeveloped world” 　　这句话中concern at 的宾语是prospect。看到“of”我们要立即想到“A of B”翻译为“B的A”在这里，A指的就是“prospect”，关键就是找出B指代的是什么。而这一点恰恰是本句理解的难点B指的是 “theirbest and brightest”翻译为 “他们中秀、最聪明的(群体)”。 　　2) 　　第一段第二句话关键在于对两个that引导的从句的理解。第一个that从句作定语修饰workers，第二个that作定语修饰rules。这里是考研英语中经常出现的一个考点：从句的嵌套。对于这样的句子我们的关键在于准确找到先行词，根据一个句子如果有N个连词就必定有N+1个动词的原则来切分开长句。 　　3)“brain drain” 这个词组是在报刊杂志中经常出现的，意思是“人才流失”。这个词语通过上下文逻辑应该能大概猜出它的意思，但是在考研考场上，尤其是在完成了阅读和作文后很多同学可能已经耗费了大量的体力和脑力，对于这个单词的猜测可能会很费力，甚至会放弃。这个说明我们再平时的学习过程中应该注意积累这样的热点词汇。 　　4)“They fear that ithurts their economies, deprivingthem of much-needed skilledworkers who” 　　对于这个句子的理解关键在于对于“depriving”之后成分在句子结构中作用的理解。Deprive本意是剥夺，在这里很显然不适合直译。我们根据逻辑关系可以翻译为“技工的流失”。“clever”这个单词很简单，同学们都认识，在这里翻译为“聪明的”很显然说不通，clever除了“聪明的”还有“精巧”之意，再结合这里说的是技术工人的重要性，我们可以翻译为“智能的” 　　Section IV Writing 　　47.小作文 　　【参考范文】 　　Dear Sir or Madam, 　　I am writing this letter to make acomplaint about the quality of the electronic dictionary I bought from yourstore the other day。 　　The reason for my dissatisfaction is that Ifound the electronic dictionary can"t reach my satisfaction. In the firstplace, the outlook is quite different from what it is placed online. Inaddition, the number of the vocabulary contained in it is too small. I"d liketo buy an electronic dictionary with a large vocabulary。 　　I appreciate it very much if you couldchange another satisfying one for me. And I would like to have this mattersettled by next Friday. Thank you for your consideration and I will be lookingforward to your favorable reply。 　　Yourssincerely, 　　Zhang Wei 　　48.大作文 　　【参考范文】 　　Here demonstrates a table with regard to thedegree of satisfaction on work of staff in a company ranging from threedifferent age groups, under 40, 40 to 50, and above 50 respectively.Specifically speaking, people in their forties are least satisfied with theirpresent work situation at the rate of 64.0%. In comparison, people over 50 aremost satisfied with their current situation at 40.0%. A noticeable figure isthat half the staff under the age of 40 have no idea about their conditions。 　　There prove to be a number of reasonsaccounting for it. First and foremost, it has something to do with thestructure of staff"s age, especially with their working and life experience inwhich they play a pivotal role. What is more, this social issue is likely to beintertwined with the organization of the company where they serve。 　　In line with my personal thinking, thereare two major factors that should be taken into account seriously. On one hand,the general people concerned should enhance their awareness in this respect. Whatis more, the relevant company should increase the benefits for their employees.Only if these measures are adopted effectively can people work in peace andcontent and companies benefit most。

2012年01月16日 05时56分，《英语:2012年考研英语答案[1]》由liuxue86.com英语我整理. students cannot do without expensive equipment. But if the district is essentially giving a pass to students who do not do their homework because of complicated family lives, it is going riskily close to the implication that standards need to be lowered for poor children。 District administrators say that homework will still be a pat of schooling: teachers are allowed to assign as much of it as they want. But with homework counting for no more than 10% of their grades, students can easily skip half their homework and see vey little difference on their report cards. Some students might do well on state tests without completing their homework, but what about the students who performed well on the tests and did their homework? It is quite possible that the homework helped. Yet rather than empowering teachers to find what works best for their students, the policy imposes a flat, across-the-board rule。 At the same time, the policy addresses none of the truly thorny questions about homework. If the district finds homework to be unimportant to its studentsu2019 academic achievement, it should move to reduce or eliminate the assignments, not make them count for almost nothing. Conversely, if homework does nothing to ensure that the homework students are not assigning more than they are willing to review and correct。 The homework rules should be put on hold while the school board, which is responsible for setting educational policy, looks into the matter and conducts public hearings. It is not too late for L.A. Unified to do homework right。 21.It is implied in paragraph 1 that nowadays homework_____。 [A] is receiving more criticism [B]is no longer an educational ritual [C]is not required for advanced courses [D]is gaining more preferences 22.L.A.Unified has made the rule about homework mainly because poor students_____。 [A]tend to have moderate expectations for their education [B]have asked f

得2012年考研英语 难度一般。考研英语完全侧重的理解，有三个小时的时间可以去慢慢做，慢慢理解，但是即使这样，也不是很容易拿高分的，因为虽然是熟词，但是考察熟词的意思是更深层次的，一般可以考察到熟词的四-五层次去，所以难度正在于这样，既然有1万的词汇量，有时候也很难拿到高分，因为考察的都是熟词生意。扩展资料：考研要参加全国统一考试，高数、外语、政治是国家卷，专业课是所报考的大学出题，学校试卷上交后也和外语数学等一起考，不是到所报大学考试。在当年10月左右网上报名，一月中旬左右参加考试，考点一般在报名所在城市的大学或者中学，和高考一样，单座，上下午各一科目，考两天，然后到3月初可以出成绩和录取线，和高考一样分为国家线

2012年01月08日 09时54分，《英语网:2012年考研英语二答案[1]》由liuxue86.com英语我整理. left society more mean-spirited and less inclusive, and have usually stopped or reversed the advance of rights and freedoms. Anti-immigrant sentiment typically increases, as does conflict between races and classes。 Income inequality usually falls during a recession, but it has not shrunk in this one,. Indeed, this period of economic weakness may reinforce class divides, and decrease opportunities to cross them--- especially for young people. The research of Till Von Wachter, the economist in Columbia University, suggests that not all people graduating into a recession see their life chances dimmed: those with degrees from elite universities catch up fairly quickly to where they otherwise would have been if they had graduated in better times; it is the masses beneath them that are left behind。 In the internet age, it is particularly easy to see the resentment that has always been hidden winthin American society. More difficult, in the moment , is discerning precisely how these lean times are affecting society"s character. In many respects, the U.S. was more socially tolerant entering this resession than at any time in its history, and a variety of national polls on social conflict since then have shown mixed results. We will have to wait and see exactly how these hard times will reshape our social fabric. But they certainly it, and all the more so the longer they extend。 36.By saying “to find silver linings”(Line 1,Para.2)the author suggest that the jobless try to___。 [A]seek subsidies from the govemment [B]explore reasons for the unermployment [C]make profits from the troubled economy [D]look on the bright side of the recession 37.According to Paragraph 2,the recession has made people_____。 [A]realize the national dream [B]struggle against each other [C]challenge their lifestyle [D]reconsider their lifestyle 38.Benjamin Friedman believe that economic recessions m

1)　第一句：little aggressive 应该是　less aggressive2) 第二句：from time I was about four until I was about six, I destroyed each of my toy应该是：from the time I was about four till six, I destroyed each of my toys.3) but before long they began to see which was happening. 应该是 but before long they began to see what was happening.4) when I tear my fifth birthday toy train 应该是　when I tore my fifth birthday toy train.5) No more toys to you 应该是　No more toys for you原因自明。

1.I have a cat，I like it very much.He called Qiqi.He is cute and friendly.He is white and he has short legs .He likes eat fish and he usually gets up early.He always plays with me when I finish my homework.And he always give me a lot of happy.He stay with me when I feel alone.I think he is my best friend.I also think animails are our good friends.I will help the animai .I won"t hunt for animals. 2.Bears can be found throughout the world. they are generally large animals, and they walk upright just like us. They have a large body, short legs, a stub of a tail, small, round ears, and forward facing eyes. All of the bears are carnivores which means they eat meat only. There are so many species of bears such as polar bear, black bear, and brown bear.The majority of the bears can climb trees by using their claws. 3.Children, you grabbed the small tadpoles right, you must know that tadpole grew up to become small frog, the frog can eat insects, so the frog is our human"s good friends. We should protect it, not hurt it. But some hotels are also sold the frog meat? Once, dad and his friends took me to dinner. A waiter said: "you see, this is we store the launch of new specials, stir flogs ball". "Chicken is what ah?" I curiously ask, "chicken is the frog." The waiter said, with a smile. I was very angry, because they hurt our good friends-frog! Another thing, he makes a big inspiration. One day, when I finish school, saw a man at the school gate at little chicks must sell, and I will have mercy on them. Because the little chicks must first came to this world, away from the mother, away from the mother love and mother warm embrace, and this is what they faced starved to death, the risk of freezing to death. At that time I thought: we humans are so happy! When you see here, did you see to protect our human friends-animals! 4. Animals are natural resources that people have wasted all through our history. Animals have been killed for their fur and feathers, for food, for sport, and simply because they were in the way. Thousands of kinds of animals have disappeared from the earth forever. Hundreds more are on the danger list today. About 170 kinds in the United States aloneare considered in danger. Why should people care? Because we need animals, and because once they are gone, there will never be any more.Animals are more than just beautiful or interesting. They are more than just a source of food. Every animal has its place in the balance of nature. Destroying one kind of animal can create many problems. For example, when farmers killed large numbers of hawks, the farmers" stores of corn and grain were destroyed by rats and mice. Why? Because hawks eat rats and mice, with no hawks to keep down their numbers, the rats and mice multiplied quickly. Luckily, some people are working to help save the animals. Some groups raise money to let people know about the problem. And they try to get the governments to pass laws protecting animals in danger. Quite a few countries have passed laws. These laws forbid the killing of any animal or planton the danger list. Slowly, the number of some animals in danger is growing.

楼上说的是山寨版的，是2008年的；下面这个地址挺全的，什么都有。http://yule.sohu.com/s2009/2012/

Section I Use of English 　　1.【答案】B 　　【解析】从空后的句子“他们解放的人们”可以看出，空前的句子表示的应该是参加了第二次大战的男人和女人。只有serve有“服兵役”的意思，所以选B。其他都不符合题意。 　　2.【答案】B 　　【解析】空内信息应该是与hero“英雄”意思相对，后面的分句说他背井离乡，经历了很多苦难，显然这里应该是说由普通人平凡人(common man)成长为英雄，所以选B。 　　3.【答案】A 　　【解析】本题考查的是词语的搭配关系，承担战争带来的负担，应该用动词bear或shoulder，所以这里选A，bore。 　　4.【答案】A 　　【解析】necessities表示“生活必需品”，空外信息food和shelter(食物和住宿)这些就是维持生存最起码的条件。Facilities是设备设施，commodities商品，properties财产，均不符合题意。 　　5.【答案】C 　　【解析】not…but，“不是，而是”表转折，不是自愿兵，也没有高的报酬，而是一个普通人。所以选C。 　　6.【答案】D 　　【解析】这道题主要考查介词的搭配。根据up______(the best trained, bestequipped, fiercest, most brutal).enemies可以知道是起来反抗敌人，所以选D选项against。 　　7.【答案】C 　　【解析】GI。在军事上是Government Issue 的缩略语，所以，GL。这个符号就是象征着这个全称Government Issue。选C。 　　8.【答案】A 　　【解析】该句意思为，GI。这个符号出现在给士兵分发的所有物品上，hand out “分发，发放”符合题意。Turn over “移交”，bring back“带回”，pass down“传承，一代一代传下来”在句意上都说不通。 　　9.【答案】C 　　【解析】空所在句子的语境为：Joe是个普通名词，一个从未爬到社会顶层的人的名字。Manage表示再怎么经过努力，最终也未获得成功，所以选C。 　　10.【答案】B 　　【解析】结合第9题的分析可知，空所在句子实际上是进一步举例说明Joe没有取得大的成就：从来都不曾出现叫做Joe的总统、副总统、国务卿。根据句意只能选never，B。 　　11.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在的语境为：GI .Joe有_ _ 的军旅生涯，曾和德国，美国以及韩国的军队作战。由此语境确定选D，其他几项均不符合题意。 　　12.【答案】B 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：他身上体现着美国人的某些特色，或身上结合了美国人的诸多特性。结合语境，可知作者想表达在他身上有很多美国人的典型特色，因而选B。 　　13.【答案】C 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：Pyle _ _ 的士兵也本色出演了该片。结合上句对Ernie Pyle的介绍，可知为一战地记者(warcorrespondent)，确定答案C。 　　14.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。 空所在语境为：Pyle擅长报导战争的_ _面，报导这些浑身是尘土，积雪以及泥浆的士兵。Pyle报导重在士兵而非战争上，因而可确定他关注的应更多的是人性。所以选D。 　　15.【答案】D 　　【解析】本题考察词汇辨析。本题承接上题， 表达： Pyle并不关注士兵行军多少里，或是占领或解放了多少地方。Gain有推进(一段)距离的意思，故选D。 　　16.【答案】A 　　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：他的报导与Bill Maulden的是_____的。紧接的一句话揭示了本题的答案，两者都(Both men)。由此可确定两人的报导应是类似的。因而，选A。“counteracted”表示“抵制，中和，对抗 ”，duplicated表示“ 复制，重复”，“ contradicted”表示“反驳，与 ... 矛盾”。 　　17.【答案】C 　　【解析】本题考察逻辑搭配。空所在语境为：两者都_ 战争的丑恶，以及所带来的损耗。”由上题可知道，Pyle更加注重战争中的士兵，因而他不可能是忽略(neglected)，避免(avoided)或是钦佩(admired)战争所带来的这一些负面的东西，因而本题选C。 　　18.【答案】B 　　【解析】本题由冒号后多表达的咖啡，香烟，威士忌，住的地方，还睡觉的地方，有好的觉可以睡与前面所说的前面dirt, exhaustion of war形成鲜明的对比。故选B 　　19.【答案】B 　　【解析】本题考察介词的用法。空所在语境为：_ _ 印度，法国，以及其他国家，G.I. Joe可以是任何美国士兵。结合文章表达，应是对于这些人而言。因而，确定答案B。 　　20.【答案】D 　　【解析】本题考察逻辑搭配。空所在语境为：G.I. Joe是他们生命中最重要的人。原题四个选项分别表示on the contrary“ 正相反”； [B] by thismeans“用这种方式”；[C]fromthe outset“从一开始”；[D]atthat point表示“就那点(方面)来说”。D为答案。 　　Section II 　　Reading Comprehension 　　Part A 　　Text 1 　　21.【答案】A 　　【解析】文章首段首句指出“家庭作业一直不受学生，还有许多家长的欢迎，特别是到了最近几年，家庭作业还遭到了人们的不屑。”后面的内容则是简单提出美国各学区对于家庭作业的作为，引出L.A.Unified针对家庭作业所指定的政策。该题题干问的是“根据文章首段，目前家庭作业…”，关键词是家庭作业，因此答案从首句就能判断出来，题干的nowadays对应原文中的in recent years， 所选答案则是对“it has been particularlyscorned。”的同义改写，故答案选A。 　　22.【答案】C 　　【解析】文章第二段首句明确说到“这项政策的制定是为了解决贫困家庭的学生在完成家庭作业中可能遇到的困难。”这与题干所问“制定该政策的主要原因”以及“贫困学生”就对应起来了，故答案选C。 　　23.【答案】A 　　【解析】文章第三段第二句指出，“如果家庭作业仅占分值的10%，学生很容易少做一半的家庭作业，在他们的成绩单上也不会有什么差别。”“家庭作业仅占分值10%”这是L.A.Unified 制定出的家庭作业政策的内容，因此，从这句话可以看出有了这项政策，既然成绩单上不会有区别，学生就会选择少做一半的家庭作业，这个意思对应选项为A。 24.【答案】B 　　【解析】题干关键词“a key question unanswered ”对应第四段的首句“the policy addresses none of thetruly thorny questions about homework。”而这个问题的具体内容则是从“if”开始说明，因此这道题要解出正确答案，需要对后面的内容进行分析，“如果学区认为家庭作业对应学生的学业不重要，学区应致力于减少或者删除家庭作业，使家庭作业不起任何作用；相反，如果家庭作业重要，它应该在学业中占重要的一部分。”从这两句的内容中，我们可以简单归纳出，L.A.Unified所指定的这项政策到目前为止还未对家庭作业对于学生学业是否有重要作用给出确定答案，故答案选B。 　　25.【答案】D 　　【解析】这篇文章开篇指出家庭作业的弊病，随即提出美国各学区对此做出的努力，以L.A.Unified所指定的政策为例，说明这项政策在各方面的作为，如第三段末尾说“The policy imposes aflat, across-the-board rule”，第四段首句说“这项政策并未解决任何关于家庭作业的棘手问题”，看出作者对于这项政策实际是持否定态度的，因此答案B可以排除；而C选项说的是“关于家庭作业的棘手问题”，文章中虽然提到这个“棘手问题”，但并非主要阐述，最终落脚点还是在关于家庭作业的政策上面，因此C选项排除；A选项的错误在于“错误解读”，文章是对政策进行客观解读，错误的是政策本身，而非解读。D选项考生可能不选的原因在于对“approach”一词的内涵意义不够理解，approach一词本意是接近，靠近，方法，它引申出来就是策略的意思，与文章中的policy内涵一致，故答案D为正确选项。 　　Text 2 　　26.【答案】A 　　【解析】题干的意思是“通过说‘粉色是彩虹中多么微小的一小部分"，作者的意思是 。根据文章第一段第三行，but作为连词表示后面的内容是对前面内容的否定，but之前的意思是说“粉色本身并不是不好”，而后买面的“such a tiny slice of”是指“是彩虹中多么微小的一部分”，由此可以得出，粉色并不代表女孩童年生活的全部。所以，选A。 　　27.【答案】B 　　【解析】题干是要根据文章第二段，判断哪个是对颜色理解正确的选项。根据文章第二段第一句话，前半部分是说“女孩对于粉色的关注看起来好像是不可避免的，不知怎么的，就跟存在与她们的基因里一样”，but之后是对前者的否定，所以很明显，A项是错误的。根据第二段的第7行，pink was actuallyconsidered the more masculine colour,可以得出，C选项错误。对于D选项，根据第二段第4、5行，可以得知，儿童穿白色是属于以前的情况，并非现在的事实，而D选项的时态是指一般现在时，时态不符合。根据文章8行，9行，可以得知，blue symbolisedfemininity,可以得知，蓝色曾经被认为是女孩子的颜色，符合文章题意。所以，选B。 　　28.【答案】A 　　【解析】题干“作者认为我们对于儿童心理发展的看法，多受____的影响。”从原文第三段的首句“我之前没有意识到，我们对孩子们所固有特性的认知深受市场趋势的支配，包括我们对他们心理发展的核心看法”，这一句可以明显看出相关儿童市场及其产品在左右人们对二年同心理发展的看法上所起的重要作用。而B、C、D均曲解了原文的意思，故本题正确答案为A 　　29.【答案】C 　　【解析】题干“从第4段我们可以看出，给出商店的建议是＿＿＿” 选项A“关注婴儿和稍大一些的孩子的衣服”，回顾原文，第4段第1句话讲的是“为了增加销路，厂家应该开创在婴儿衣服和稍大一些的孩子衣服之前的一些商机”，而并没说是要“关注两者的衣服”，故A错误；B“把不同性别放在同等重要的地位”，此说法原文中并未提及，原文第4段只是在最后一句说道“分割市场最简便的方法之一就是来扩大性别之间的差异性”，故B错误；D“创造一些购买者的术语”，作者只是举出了一个“购买术语”的例子，但这不是作者的建议，真正是的建议是C，故C为正确答案。 　　30.【答案】C 　　【解析】题干“我们能推断出，女孩们对粉色的着迷看起来是＿＿＿”文章最后两段都在探讨市场和厂家对人们看法和观念的诱导，因此C选项正合题意，其他选项都不正确。 　　Text 3 　　31.【答案】C 　　【解析】文章首段首句提到“In2010, a federal judge shook America"s biotech industry to its core。”，即2010年，联邦的一项决定震惊了美国的生物科技产业。 后面接着提到，这项决定是“genes wereunpatentable”，意思是与基因相关的项目不能够获得专利权，而“executives were violently agitated”，由agitated(愤怒的)可以推断出正确答案为C，即生物科技产业希望与基因相关的项目能够获得专利权。 　　32.【答案】C 　　【解析】文章第三段提到了反对基因相关的项目能够获得专利权的三个理由。第一个是，基因是自然的产品；第二个是，基因获得专利会压制创新；第三个是，基因专利的垄断会限制基因测试。故正确答案为C，即反对者们会认为与基因相关的专利应该更多的依赖于创新。答案A文中没有提及，答案D与反对者的第二个理由相一致，答案B属于过渡推断。 　　33.【答案】A 　　【解析】文章第五段中提到“Firms are now studying how genes interact, looking for correlations thatmight be used to determine the causes of disease or predict a drug"s efficacy”，即各大公司目前正在研究基因之间的相互作用，寻找它们之间的相关性，从而通过这些相关性推断疾病产生的原因或预测药物的有效性。而Hans Sauer解释到各大公司渴望赢得专利权的原因是“connecting the dots”，这与上句话提到的“疾病之间的相互作用和相互联系”相呼应，故而选A。答案B属于偷换概念；答案C和D在文中没有提到。 　　34.【答案】C 　　【解析】文章最后一段提到了BIO最近要召开的一个会议。“Each meeting was packed”，这句话中的“packed”的原义为“打包，包装”，而在此句中的意思是：挤满，塞满。即会议挤满了人，从而反映了大家对基因专利的关注，故真确答案为C。答案A与题干无关；答案B属于主观臆断；答案D是干扰项，训练律师只是这次大会的一部分内容，以偏概全。 　　35.【答案】D 　　【解析】从整体上看，作者不仅提到了希望获得基因专利全的生物科技产业为此所作出的努力，同时也提到了反对者反对的理由，文章第四段进一步提到了基因获得专利过程中遇到的实际问题。故而，作者多基因专业的态度是客观的，即答案D。 　　Text 4 　　36.【答案】D 　　【解析】题目定位在段首句。所以应该是整段意思的概括。第二句说，失业虽然很痛苦，但也从很多方面带来好处。冒号后面具体说他们从观念上，生活方式上发生了改变。所以选择D。A、B均为无关选项，C选项中说makeprofit,是侧重指获得经济利益，所以与原文不符。 37.【答案】D 　　【解析】第二句冒号后面：他们不再那么追求物质，经济上更节俭；同时意识到其他人在努力奋斗，即D选项中reconsidertheir lifestyle,重新审视他们的生活方式。A项有干扰性，但文中说“将我们从梦想中唤醒”，所以不对。B、C没有提到。 　　38.【答案】B 　　【解析】定位在第三段第二句开始。 接下来一句通过关键词mean-spiritedand less inclusive ，B选项正是该句的改写，故为正确答案；A属于过度推理；C、D意思明显弄反了 　　39.【答案】D 　　【解析】定位在第四段第三句冒号后面：高等学府的毕业生能够很快调整自身，达到未遭遇危机时的状态。D选项与之含义相符。C明显不对，“notall people graduating into a recession see their life chances dimmed”表明，不是所有的毕业生都认为前途渺茫。B项无中生有。A与原文相反。 　　40.【答案】A 　　【解析】由最后一句可知，“they certainly will reshape it”表示困难时期的一定会对社会产生影响的，所以certain与之相符。由最后一段无法看出是positive还是destructive,所以B、D均不正确。A项是“无足轻重的”，明显不对。 　　Part B 　　41.【答案】A 　　【解析】本题答案锁定在第三自然段，第二行讲到“Petrarchbegan...highlighting the virtue of classical heroes” 即彼特拉克在他的书中强调古典英雄的美德。答案A与此是完全对应的。 　　42.【答案】D 　　【解析】此题定位于第三自然段第五行，重点理解词组“turn on its head” ,意思为“to change sthcompletely”，所以说尼可洛，马基雅维利的观点与彼特拉克的观点是相反的，开启了了解历史伟人的新局面。 　　43.【答案】G 　　【解析】此题定位于第四自然段的第四行，“Self-help as acatalogue of the worthy lives of engineers, industrialists and explorers”， 塞缪尔·斯迈尔斯在他的书《成事在己》里面讲到了工程师，实业家，探险家的有意义的生活，G与此是对应的 　　44.【答案】C 　　【解析】此题定位于第五自然段第三行，“these epochal figuresrepresented lives hard to imitate”，托马斯，卡莱尔描述了一些穿越苦难的划时代的人物。C对应了此答案。 　　45.【答案】E 　　【解析】此题定位于第六自然段第五行，“history should be thestory of the masses and their record of struggle”，答案E与此句是完全对应的。 　　Section III Translation 　　46.【参考译文】发展中国家的人们为移民忧虑时，他们通常担忧的是离开自己国家去去硅谷或发达国家的医院和大学的秀、最聪明的群体的前景。这些劳动者正是像英国、加拿大、澳大利亚这样的国家通过赋予受过大学教育者以特权的移民法想要吸引的人群。 　　很多研究发现，来自发展中国家的那些受到良好教育的人们极有可能选择移居他国。2004年对印度家庭开展了一项广泛的调查，结果显示约40%的移民受过高中以上的教育。相比而言，在所有年龄超过25岁的印度人中，受过高中以上教育的人数比例只有约3.3%。“人才流失”一直困扰着贫穷国家的政策制定者们。他们担心这会对本国的经济造成损害，造成国家急需的技工的流失。这些技术人员可能曾在他们的大学教学，也可能曾在他们的医院工作，或者曾经构想出智能化的新产品让他们的工厂去生产。 　　【解析】今年翻译话题是贫穷国家的人才流失问题，话题内容比较好理解，从而在很大程度上降低了翻译的难度。但还是有几个地方有的同学可能会比较困惑。 　　1)文章第一句的主句需要我们去认真思考下。“they are usually concerned at the prospectof their best and brightest departure to Silicon Valley or to hospitals and universities in thedeveloped world” 　　这句话中concern at 的宾语是prospect。看到“of”我们要立即想到“A of B”翻译为“B的A”在这里，A指的就是“prospect”，关键就是找出B指代的是什么。而这一点恰恰是本句理解的难点B指的是 “theirbest and brightest”翻译为 “他们中秀、最聪明的(群体)”。 　　2) 　　第一段第二句话关键在于对两个that引导的从句的理解。第一个that从句作定语修饰workers，第二个that作定语修饰rules。这里是考研英语中经常出现的一个考点：从句的嵌套。对于这样的句子我们的关键在于准确找到先行词，根据一个句子如果有N个连词就必定有N+1个动词的原则来切分开长句。 　　3)“brain drain” 这个词组是在报刊杂志中经常出现的，意思是“人才流失”。这个词语通过上下文逻辑应该能大概猜出它的意思，但是在考研考场上，尤其是在完成了阅读和作文后很多同学可能已经耗费了大量的体力和脑力，对于这个单词的猜测可能会很费力，甚至会放弃。这个说明我们再平时的学习过程中应该注意积累这样的热点词汇。 　　4)“They fear that ithurts their economies, deprivingthem of much-needed skilledworkers who” 　　对于这个句子的理解关键在于对于“depriving”之后成分在句子结构中作用的理解。Deprive本意是剥夺，在这里很显然不适合直译。我们根据逻辑关系可以翻译为“技工的流失”。“clever”这个单词很简单，同学们都认识，在这里翻译为“聪明的”很显然说不通，clever除了“聪明的”还有“精巧”之意，再结合这里说的是技术工人的重要性，我们可以翻译为“智能的” 　　Section IV Writing 　　47.小作文 　　【参考范文】 　　Dear Sir or Madam, 　　I am writing this letter to make acomplaint about the quality of the electronic dictionary I bought from yourstore the other day。 　　The reason for my dissatisfaction is that Ifound the electronic dictionary can"t reach my satisfaction. In the firstplace, the outlook is quite different from what it is placed online. Inaddition, the number of the vocabulary contained in it is too small. I"d liketo buy an electronic dictionary with a large vocabulary。 　　I appreciate it very much if you couldchange another satisfying one for me. And I would like to have this mattersettled by next Friday. Thank you for your consideration and I will be lookingforward to your favorable reply。 　　Yourssincerely, 　　Zhang Wei 　　48.大作文 　　【参考范文】 　　Here demonstrates a table with regard to thedegree of satisfaction on work of staff in a company ranging from threedifferent age groups, under 40, 40 to 50, and above 50 respectively.Specifically speaking, people in their forties are least satisfied with theirpresent work situation at the rate of 64.0%. In comparison, people over 50 aremost satisfied with their current situation at 40.0%. A noticeable figure isthat half the staff under the age of 40 have no idea about their conditions。 　　There prove to be a number of reasonsaccounting for it. First and foremost, it has something to do with thestructure of staff"s age, especially with their working and life experience inwhich they play a pivotal role. What is more, this social issue is likely to beintertwined with the organization of the company where they serve。 　　In line with my personal thinking, thereare two major factors that should be taken into account seriously. On one hand,the general people concerned should enhance their awareness in this respect. Whatis more, the relevant company should increase the benefits for their employees.Only if these measures are adopted effectively can people work in peace andcontent and companies benefit most。

啊

总分是710分，听力占35%计是249分，阅读也占35%计是249分，综合占10%计是70分，写作占20%计是142分（其中翻译占7%）

一、人与自然（实物）关系类 Directions: Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should 1) describe the drawing briefly, 2) possible reasons for the issue of Saving Land for Endangered Animals 3) conclusion. You should write about 200 words neatly on ANSWER SHEET 2. (20 points)【参考范文】 There is no doubt that human activity has an effect on the planet. We see the evidence of mankind"s endeavors all around us. Overall, it seems that human activity harms the Earth more than benefits it makes. As is vividly betrayed in the photo above, due to over development, there is limited land being set aside for endangered animals. Absolutely, we should reserve some land for the world"s animals for the following reasons. First, mankind"s need for land is constantly growing. If the demand is not checked controlled in some way, humans will eventually develop all of the earth"s available land. At that time, mankind will have no more room to grow, and all the wild animals will have disappeared, as well as other valuable resources. Second, humans are able to innovate and can use the land that they already possess in more efficient ways. Animals are unable to do this. Once their land is taken away from them, they will die. Third and last, endangered animals are an important part of the biodiversity of our planet. If they disappear, we cannot predict what the effect will be. Therefore, we should treat such animals as a valuable resource to be protected. To sum up, the world"s endangered animals are an important resource and we should protect them by setting aside some land for them. Although mankind"s need for land continues to grow, people are intelligent and inventive enough to put the land into use properly. In this way, we can have enough land for farming, housing and industry, and preserve the biodiversity of the planet at the same time.

就对了一个

还要不，要的话我现在亲自动手给你翻译一遍

单选12题？我记不得了，几个月前的事情。你应该把原题摆上来的。

Around twenty years ago I was living in York. 21 I had a lot of experience and a Master"s degree, I could not find 22 work. I was 23 a school bus to make ends meet and 24 with a friend of mine, for I had lost my flat. I had 25 five interviews (面试) with a company and one day between bus runs they called to say I did not 26 the job. “Why has my life become so 27 ?” I thought painfully. As I pulled the bus over to 28 a little girl, she handed me an earring 29 I should keep it 30 somebody claimed (认领) it. The earring was painted black and said “BE HAPPY”. At first I got angry. Then it 31 me - I had been giving all of my 32 to what was going wrong with my 33 rather than what was right! I decided then and there to make a 34 of fifty things I was happy with. Later, I decided to 35 more things to the list. That night there was a phone call for 36 from a lady who was a director at a larger 37 . She asked me if I would 38 a one-day lecture on stress (压力) management to 200 medical workers. I said yes. My 39 there went very well, and before long I got a well-paid job. To this day I know that it was because I changed my way of 40 that I completely changed my life. 【文章大意】 本文是一篇夹叙夹议文章。文章讲述了我20年前在纽约经历的一段艰难生活。起初，我虽然有经验和硕士学位，但还是找不到满意的工作。一个小女孩给我的一个耳环改变了我的生活。从此以后，我列了一个感到满意的50件事情清单，并决定不断添加。后来我终于找到了一份高薪的工作。我知道正是因为我改变了我的思维方式才改变了我的生活。

对2012年考英语二，确实难度比较高，可能因为在前一年他的考研云萍说，简单一点，大家反馈觉得希望有一点高难度，所以出的有些过了。2012考研英语二真题整体难度低于2011年,具体表现如下四个特点：1、通篇基本无超纲词汇。2、完形填空涉及G.I.Joe的内容，话题稍难，与平时练习有所差异，文章中句间逻辑关系不明显。3、四篇阅读理解和翻译涉及的话题较贴近生活。4、小作文是投诉信，大作文是有关企业员工满意度的调查，话题比较贴近生活，语言比较浅显，考生比较容易上手。考研英语二技巧题型主要侧重对考生对阅读材料主旨要义、阅读材料中具体细节的精确理解。考纲规定，该部分有三种备考题型，分别为：多项对应，本部分为一篇长度为450～550词的文章。试题内容分为左右两栏，左侧一览为5道题目，右侧一览为7个选项。要求考生很难干在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。小标题对应，在一篇长度为450～550词的文章前有7个概括句或小标题。

路过

There be 有什么Consequently, 所以

原文我打出来了 放翻译里面去翻译下，差不了太多Most of the arts in america are a combination of ideas and influences from many sources. Tap dancing certainly fits in this category.It is truly and American art, but it has been influenced by English and Irish dance steps as well as steps from AfricasSome historians argue that tap dancing was first done by slaves on Southern plantations in North America, and that originally steps were done wearing soft-soled shoes. Irish step dancing,which also involves intricate foot patterns,contributed the movement of the free leg to one side and the swing of the elbows outward. Wooden clog shoes were worn as tap dancing evolved, but for a long time the steps were done flat-footed。Tap dancing developed into the form we recognize today int he early 20th century. Metal taps were added to dance shoes, and a number of new techniques were perfected.One of the most important was the change from the flat-footed step to dacing on the balls of the feet.This is commonly attributed to dancer Bill.Another was the "cramp roll", in which thedancer would rapidly move from the ball of the right foot to the ball of the left, and then to the heel of each foot. This separation of the steps into distinct areas of the foot, and innovation by dance John, allowd dancers to improvise even more new patterns. Slides across the floor and movements up and down stairs further enlivened tap. So relaxed arm and shoulder movements. Challenges became a common part of dance routines,with dancers competeing very hard to outperform each other with new and difficult steps.Many dancers excellened at tap and contributed to its development.

义务教育教科书《英语（Go for it!）》七年级上册单词表Starter Unit 1 Good morning!good 好的morning 早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi 嗨；喂 hello 你好；喂 afternoon 下午 Good afternoon! 下午好 evening 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！how 怎样；如何 are 是 you 你；你们 How are you? 你好吗？ I 我 am 是 fine 健康的；美好的 thanks 感谢；谢谢 OK 好；可以 HB （铅笔芯）硬黑 CD 光盘；激光唱片 BBC 英国广播公司 Alice 艾丽斯（女名）Bob 鲍勃（男名）Cindy 辛迪（女名）Dale 戴尔（男名）Eric 埃里克（男名）Frank 弗兰克（男名）Grace 格蕾丝（女名）Helen 海伦（女名）Starter Unit 2 What"s this in English?what 什么 is 是 this 这;这个 in 用(表示使用语音；材料等)用；以 English 英语；英格兰的；英语的 in English 用英语map 地图 cup 杯子 ruler 尺；直尺 pen 笔；钢笔 orange 橙子 jacket 夹克衫 key 钥匙 quilt 被子；床罩 it 它 a(an) (用于单数可数名词前，表示未曾提到的) 一（人、事、物）that 那;那个spell 用字母拼；拼写 please 请 NBA （美国）全国篮球协会 P 停车场；停车位 Kg 千克；公斤 Starter Unit 3 What color is it?color (=colour) 颜色 red 红色(的) yellow 黄色(的) green 绿色(的) blue 蓝色(的) black 黑色（的） white 白色（的） purple 紫色（的） brown 棕色（的）；褐色（的） the 指已提到或易领会到的人或事物 now 现在；目前 see 理解；明白can 能；会 say 说，讲 my 我的 S （尤指服装的尺码）小号的 M （尤指服装的尺码）中号的 L （尤指服装的尺码）大号的 UFO 不明飞行物 CCTV 中国中央电视台 Unit 1 My name"s Gina.name 名字；名称 nice 令人愉快的；宜人的 to 常用语原形动词前，表示该动词为不定式 meet 遇见；相逢 too 也；又；太 your 你的；你们的 Ms. （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士 his 他的 and 和，又，而 her 她的 yes 是的；可以 she 她 he 他 no 不；没有；不是 not 不；没有 zero 零 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 telephone 电话；电话机 number 号码；数字 phone 电话；电话机 telephone/ phone number 电话号码 first 第一 first name 名字 last 最后的；末尾的 last name 姓 friend 朋友 China 中国 middle 中间的 ；中间 school 学校 middle school 中学；初中 Gina 吉娜（女名）Jenny 珍妮（女名）Brown 布朗（姓）Alan 艾伦（男名）Tom 汤姆（男名）Mike 迈克（男名）Jack 杰克（男名）Mary 玛丽（女名）Miller 米勒（姓）Linda 琳达（女名）Jane 简（女名）Green 格林（姓）Smith 史密斯（姓）Unit 2 This is my sister.sister 姐；妹 mother 母亲；妈妈 father 父亲；爸爸 parent 父（母）亲 brother 兄；弟 grandmother （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥 grandfather （外）祖父；爷爷；外公；姥爷 grandparent 祖父（母）；外祖父（母） family 家；家庭 those 那些 who 谁；什么人 oh 喔；啊these 这些 they 他（她；它）们 well 嗯；好吧 have 有 day 一天；一日；白天 Have a good day! （表示祝愿）过得愉快！ bye (=goodbye) 再见son 儿子 cousin 堂兄(弟、姊、妹)；表兄(弟、姊、妹) grandpa （外）祖父；爷爷；外公；姥爷 mom ( = mum ) 妈妈 aunt 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母 grandma （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥dad 爸爸 uncle 舅父；叔父；伯父；姑父；姨父daughter 女儿 here （用以介绍某人或者某物）这就是；在这里 photo 照片 of 属于（某人或者某物；关于（某人或某物) next 下一个（的）；接下来（的 ）picture 照片；图画 girl 女孩 dog 狗 Sally 萨利（女名）Kate 凯特（女名）Paul 保罗（男名）Unit 3 Is this your pencil?pencil 铅笔 book 书 eraser 橡皮 box 箱；盒 pencil box 铅笔盒；文具盒 schoolbag 书包 dictionary 词典；字典 his 他的mine 我的 hers 她的 excuse 原谅；宽恕 me (I 的宾格) 我 excuse me 劳驾；请原谅 thank 谢谢 teacher 老师；教师 about 关于 What about...? (询问消息或醍醐建议)……怎么样？ ……好吗？yours 你的；你们的 thank 谢谢 for 为了；给；对 thank you for…为……而感谢 help 帮助；援助 welcome 受欢迎的 You"re welcome. 别客气。 baseball 棒球 watch 表；手表 computer 计算机；电脑game 游戏；运动；比赛 card 卡片 ID card 学生卡；身份证 notebook 笔记本 ring 戒指 bag 袋 ；包in 在......里 library 图书馆 ask 请求；要求；询问 ask…for…请求；恳求find （ found /faund/ ) 找到；发现some 一些；某些；有些；有的 classroom 教室 e-mail 电子邮件 ( = email) at （ 提供电话号码时使用）按照；根据； 在（某处；某时间；某时刻） call 给（……）打电话 lost (动词lose的过去式)遗失；丢失 must 必须 set 一套；一副；一组 a set of一套；一副；一组Anna 安娜（女名）John约翰（男名）David 戴维（男名）Unit 4 Where"s my schoolbag? where 在哪里；到哪里 table 桌子 bed 床 bookcase 书架；书柜 sofa 沙发 chair 椅子 on 在……之上 under 在……之下 come 来；来到 come on 快点desk 书桌 think 认为；想；思考 room 房间 their 他（她；它）们 hat 帽子 head 头 yeah 是的；对 know 知道；了解 radio 收音机；无线电广播 clock 时钟 tape 磁带；录音带；录像带 player 播放机 tape player 录音机 model 模型 plane 飞机 model plane 飞机模型 tidy 整洁的；井井有条的 but 但是 our 我们的 everywhere 处处；到处；各个地方 always 总是Unit 5 Do you have a soccer ball?do (第三人称单数形式does) 用于构成否定句和疑问句； 做；干 have 有 tennis 网球 ball 球 ping-pong 乒乓球 bat 球棒；球拍 soccer (英式)足球soccer ball (英式)足球 volleyball 排球 basketball 篮球 hey 嘿；喂 let 让 us (we的宾格) 我们 let"s= let us 让我们（一起） go 去；走 we 我们 late 迟到 has (have 的第三人称单数形式)有 get 去取（或带来）； 得到 great 美妙的；伟大的 play 参加（比赛或活动）；玩耍 sound 听起来好像 interesting 有趣的 boring 没趣的；令人厌烦的 fun 有趣的；使人快乐的； 乐趣；快乐 difficult 困难的 relaxing 轻松的 watch 注视；观看 TV 电视；电视机 watch TV 看电视 same 相同的love 爱； 喜爱 with 和……在一起； 带有； 使用 sport 体育运动them （they 的宾格）他（她；它）们 only 只；仅 like 喜欢；喜爱 easy 容易的；不费力的 after 在……以后 class 班级；课 classmate 同班同学 Bill 比尔(男名)Unit 6 Do you like bananas?banana 香蕉 hamburger 汉堡包 tomato 西红柿 ice-cream 冰激凌 salad 沙拉 strawberry 草莓 pear 梨 milk 牛奶 bread 面包 birthday 生日 dinner (中午或晚上吃的)正餐 week 周；星期think about 思考；思索food 食物 sure 当然；肯定；一定 How about...? ……怎么样？ burger (=hamburger)汉堡包 vegetable 蔬菜 fruit 水果 right 正确的；适当的 apple 苹果 then 那么 egg 蛋；鸡蛋carrot 胡萝卜rice 大米；米饭 chicken 鸡肉 so (引出评论或问题) 那么 breakfast 早餐；早饭 lunch 午餐 star 明星；星星 eat 吃 well 好；令人满意地 habit 习惯 healthy 健康的 really 真正地 question 问题 want 需要；想要 be 变成 fat 肥的；肥胖的 Unit7 How much are these socks?much 许多；大量；多少 How much...?（购物时）……多少钱？ sock 短袜 T-shirt T恤衫 shorts (pl.) 短裤 sweater 毛衣 trousers (pl.) 裤子 shoe 鞋 skirt 裙子 dollar 元（美国、加拿大等国的货币单位，符号为$） big 大的；小号的 small 小的；小号的 short 短的，矮的 long 长的 woman (pl. women)女子 Call I help you? 我能帮您吗? need 需要 look 看；看上去 pair 一双；一对 take 买下；拿；取 Here you are. 给你。 ten 十eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fifteen 十五 eighteen 十八 twenty 二十 thirty 三十 Mr． (用于男子的姓氏或姓名前)先生 clothes (pt．)衣服；服装 store 商店 buy 购买；买 sale 特价销售：出售 sell 出售；销售；卖 all 所有的；全部的 very 很；非常 price 价格 boy 男孩 a pair of 一双 Unit 8 When is your birthday?when (疑问副词) 什么时候 month 月；月份January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 happy 愉快的；高兴的 Happy birthday! 生日快乐! old 年老的；旧的 How old…? 多大年纪? ……几岁了?party 聚会；晚会 See you! 再见! first 第一 second 第二 third 第三 fifth 第五 eighth 第八 ninth 第九 twelfth 第十二 twentieth 第二十 test 测验；检查 trip 旅游：旅行 art 艺术；美术 festival (音乐、戏剧等的)会演节；节日 dear 亲爱的 student 学生thing 东西：事情 term 学期 busy 忙碌的；无暇的 time 时间 Have a good time! (表示祝福)过得愉快！ there (在)那里 Unit 9 My favorite subject is science.favorite （=favourite） 特别喜爱的（人或事物）subject 学科；科目 science 科学P.E. 体育 music 音乐；乐曲 math 数学 Chinese 语文； 汉语；汉语的；中国的 geography 地理（学） history 历史 why 为什么 because 因为 Monday 星期一 Friday 星期五 Saturday 星期六 for sure 无疑；肯定free 空闲的 cool 妙极的；酷的 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四Sunday 星期日 A.M. (=a.m.)上午 P.M. (= p.m.)下午 useful 有用的，有益的 from (表示开始的时间)从……开始 from… to… 从……到…… Mrs. (用于女子的姓氏或姓名前)太太；夫人 finish 完成；做好 lesson 课；一节课 hour 小时

Our English teacher was like a friend to us，and we all liked her．One day she came into theclassroom and shouted．“Who did this?”She held up a piece of broken glass and asked，“Who__16__ the window?”She seldom became angry, __17__ this time she was． I broke the window．I had done __18__ by throwing a baseball．I didn"t want to admit(承认)It __19__ I didn"t have enough money to pay for a big window like that．“My father will be __20__,”I thought．At first I didn"t __21__ my hand，but later something strong in my heartsuddenly made me stand up.“I did it，”I said __22__．How difficult it was for me to say that! My teacher __23__ a book from one of our book shelves and then began walking __24__ my desk. I was afraid that she was going to punish(惩罚)me．“I know you like collecting __25__ very much，”she said，looking down at my __26__ face.“Here is the hook about collecting stamps that you are looking for．Now，the book is__27__ and I shall not punish you．Remember，it"s because you __28__ the truth．” I couldn"t believe it!My teacher wasn"t punishing me．I didn"t __29__ to pay for the brokenwindow. And I got my favourite book! As time goes, the book is __30__，so is my wonderful teacher．But I will never forget thelesson the teacher gave me that day．16．A．cleaned B．climbed C．broke D．mended17．A．and B．but C．so D．or18．A．them B．one C．that D．those[来源:学科网ZXXK]19．A．because B．if C．when D．though20．A．pleased B．excited C．frightened D．angry21．A．put on B．put up C．put out D．put away22．A．terribly B．honestly C．easily D．hardly23．A．read B．wrote C．took D．bought24．A．towards B．opposite C．against D．behind25．A．books B．desks C．stamps D．windows26．A．nervous B．pretty C．happy D．square27．A．you B．your C．yours D．yourself28．A．talked B．spoke C．said D．told29．A．like B．want C．use D．need30．A．opened B．gone C．left D．closed翻译就不用了吧，可以用百度词典的

366 后面 0207 还行。

2011年08月01日 05时08分，《英语:2012考研英语英汉翻译高分攻略[1]》由liuxue86.com英语我整理. 大历史事件”。 5）因此，调整后的译文为:几乎每个历史学家对历史学都有不同的定义，而现代实践则最接近这样一个定义，这个定义把历史看作是试图再现和解释过去的重大历史。 总之，在整个翻译的解题过程中，我们一定要注意分析、理清句子结构，在准确理解的基础上，用符合汉语语言习惯的句子来翻译。惟有这样才能做到“准确、通顺、完整”。 8. 就句子而言，英语和汉语的侧重点有什么不同? 英语重结构，汉语重语义。我国著名语言学家王力先生曾经说过:“就句子的结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。”（《中国语法理论》，《正力文集》第一卷，第35页，山东教育出版社，1984年）我们看一看下面的例子: 经典例题4 Children will play with dolls equipped with personality chips，computers with inbuilt personalities will be regarded as workmates rather than tools，relaxation will be in front of smell television，and digital age will have arrived.（2001年第72题） [参考译文] 儿童将与装有个性芯片的玩具娃娃玩耍，具有个性内置的计算机将被视为工作伙伴而不是工具，人们将在气味电视前休闲，这时数字时代就来到了。 这句英语是由四个独立句构成的并列句，前三个句子都用简单将来时，最后一个句子用的是将来完成时，句子之间的关系通过时态、逗号和并列连词and表示得一清二楚。而汉语译文明显就是简单的叙述，至于句子之间的关系完全通过句子的语义表现出来:前三个句子可以看成是并列关系，最后一个句子则表示结果。从中文到英文的翻译中，语义与结构的区别就更加明显。街头笑话“Good good study，day day up.”和“You don"t know，who know!”之所以好笑，是因为“好好学习，天天向上。”和“你不知道，谁知道?”是典型的中文表达，直接翻译成英文不符合英文语法。正确的翻译其实很简单:Work hard and make progress everyday. /If you don"t know，who knows?动词work和make是句子的核心，两者之间用并列连词连接;If引导从句使who knows成为整个句子的主句。如果没有这样结构上的调整，中文句子的语义是无法用英语表达出来的。 9.就句子的长度而言，英语和汉语有何不同? 英语多长句，汉语多短句。由于英语是“法治”的语言，只要结构上没有出现错误，许多意思往往可以放在一个长句中表达;汉语则正好相反，由于是“人治”，语义通过字词直接表达，不同的意思往往通过不同的短句表达出来。正是由于这个原因，考研英译汉试题几乎百分之百都是长而复杂的句子，而翻译成中文经常就成了许多短小的句子。 经典例题5 Interest in historical methods had arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels among historians themselves.（1999年第72题） [参考译文] 人们对历史研究方法产生了兴趣，这与其说是因为外部对历史作为一门知识学科的有效性提出了挑战，还不如说是因为历史学家内部发生了争吵。 英文原句是个典型的长句，由27个词组成，中间没有使用任何标点符号，完全靠语法结构使整个句子的意思化零为整:less through…and more from构成一个复杂的状语修饰动词arisen。在中文翻译中，“产生兴趣”这一重要内容通过一个独立的句子表达，两个不同的原因则分别由不同的句子表达，整个句子被化整为零“…产生兴趣…，这与其说是因为…，还不如说是因为…” 经典例题6 In the doorway lay least twelve umbrellas of all sizes and colors. [参考译文] 门口放着一堆雨伞，少说有十二把，五颜六色，大小不一。 如果把这个句子译成“门口放着至少有十二把五颜六色大小不一的雨伞”，中文明显有些别扭，效果肯定就差远了。 10. 就句子类型而言，英语和汉语有何不同? 英语多从句，汉语多分句。英语句子不仅可以在简单句（前面两个例子都是简单句）中使用很长的修饰语使句子变长，同时也可以用从句使句子变复杂，而这些从句往往通过从句引导词与主句或其它从句连接，整个句子尽管表面上看错综复杂却是一个整体。汉语本来就喜欢用短句，加上表达结构相对松散，英语句子中的从句翻译成汉语时往往成了一些分句。 经典例题7 On the whole such a conclusion can be drawn with a certain degree of confidence but only if the child can be assumed to have had the same attitude towards the test as the other with whom he is compared，and only if he was not punished by lack of relevant information which they possessed.（1992年第75题）。 [参考译文] 总的来说，得出这样一个结论是有一定程度把握的，但是必须具备两个条件:能够假定这个孩子对测试的态度和与他相比的另一个孩子的态度相同;他也没有因缺乏别的孩子已掌握的有关知识而被扣分。 原文中两个only if引导的从句显然使整个句子变得很复杂，可是由于有并列连词but和and，整句话的逻辑关系十分清楚:…能够得出结论…但是只要…而且只要…。从上面的译文我们可以看出，为了使中文表达更加清楚，but only if…and only if…被首先提纲挈领地先来了个介绍，但是必须具备两个条件…，这种做法给我们的感觉是译文中没有从句，有的只有一些不同的分句。 经典例题8 Can you answer a question which I want to ask and which is puzzling me? [参考译文] 我有一个问题弄不懂，想请教你，你能回答吗? 汉语用三个分句表达原文的意思，显然效果很好，如果译成 2011年考研一次过关秘诀！点击查看>>

四六级考试时间如下：2012年12月22日（周六）上午9：00 开始进行大学英语四级考试。2012年12月22日（周六）下午3：00 开始进行大学英语六级考试。

上人民网查找、下载即可

2012年6月16日（星期六）上午09：00-11：20星期六12月17日早上9：00-11：20。

http://wenku.baidu.com/view/be84981d6bd97f192279e991.html你自己去对一下吧，这答案好

2012伦敦奥运会用英语怎么说 London Olympic Games 2012 开头字母要大写 数字要放在后边 London 伦敦 Olympic Games 奥运会 希望能帮助你 祝你愉快哦 谢谢 伦敦奥运会用英语怎么说 翻译如下 伦敦奥运会 The Olympic Games in London;London Olympics;london olympic games都可以。 例句 它从伦敦奥运会开幕式中获得了什么资讯？ And what message did it take from London"s ceremony? 伦敦奥运会用英语怎么说，地道的 London 2012 Olympics Games . 2012伦敦奥运会简介 2012年伦敦奥运会，即2012年夏季奥林匹克运动会，正式名称为第三十届夏季奥林匹克运动会。2005年7月6日，国际奥委会在新加坡举行的第117次国际奥委会会议上宣布，由英国伦敦主办此次奥运会，这是伦敦第3次主办夏季奥运会。在伦敦当地时间2011年7月27日晚上7点，伦敦奥运会开始倒计时一周年活动。2012年4月18日，在伦敦奥运会开幕倒计时100天时，伦敦奥组委公布口号为“Inspire a generation”，翻译中文为“激励一代人。”伦敦奥运会在斯特拉特福德奥林匹克体育场于北京时间7月28日4时整开幕。8月13日凌晨，第30届伦敦奥运会圆满闭幕。 详细资讯，楼主可检视相关的百度百科 2012伦敦奥运会征文 奥运精神是什么？奥运精神是“更快、更高、更强”。支撑和造就“更快、更高、更强”的是什么？是“自信、自强、自尊”。这既是奥运精神的原动力，更是奥运精神的境界升华。我要学习的，正是这种“自信、自强、自尊”的精神。自信心的缺乏，使我丧失了许多机会。记得当初考专升本时，我的志向是华东政法学校的法律专业，然而，就在考试前夕，我退缩了，我可以吗？我真的能够考上吗？正是由于自信心的缺乏，我未能如愿以偿。但我不气馁，我要向奥运健儿学习，要学习女排运动员那自强不息，顽强拼搏的精神 伟大出于平凡，细节显示素质。学习奥运精神不是一句空话，而是一个行动。摘金夺银的奥运健儿，毕竟是少数，我们绝大多数人，都是在平凡的岗位上工作，，然而平凡的岗位同样可以创造奇迹，所有的工作都需要拼搏和创新。十六大报告指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”创新关键在一个“新”字，要研究新问题，即使是老问题，也要力求拿出新办法、新点子、新举措。要处理好求实与创新的关系，只有踏实的创新才是有意义的，“旧瓶装新酒”，应避免无谓的花样翻新。突破陈规，才能实现真正意义上的突破。 学习发杨奥运精神，就要学习他们勇于奉献，甘于寂寞，乐于付出的精神.奥运会是短暂的，但奥运会带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜负是暂时的，但自强不息的精神是永远 2012伦敦奥运会 直播 百度一下，CNTV你就知道 2012伦敦奥运会女排 落选赛上，取各大洲共五支成绩最好的参加奥运会。 塞尔维亚，义大利，俄罗斯 ；日本，韩国，泰国；德国，多明尼加，波兰，荷兰，土耳其；古巴 落选赛在2012年五月份进行 2012伦敦奥运会玉玺 2012伦敦奥运玉玺和田青玉奥运徽宝交易品介绍： 尺寸8cm*8cm采用纯天然和田青玉为原料2012伦敦奥运徽宝以天恩八旬之宝乾隆帝御宝交龙钮玉玺为原型。伦敦奥运会元素为背景采用手工玉雕工艺金镶玉工艺重约1.2公斤.必将成为和田玉收藏界一颗明珠.收藏价值潜力无限. 伦敦奥运会斯第几届奥运会？ 伦敦碗英语怎么说？ 30 London Bowl 伦敦奥运会欢迎你用英语怎么说 Wele to the London Olympic Games

I learned early in life that I had to be more patient and little(改为less) aggressive . From the time I was about four until I was about six, I destroyed each of my toy(改为toys). I was happy when the toys worked , but when things did (改为went或加上 go)wrong, I got angry and broke it(改为them) . For a while(加上my) parents bought me new toys . But before long they began to see which(改为what) was happening . When I tear(改为tore) apart my fifth birthday toy train , my father said, "That"s it . No more toys to(改为for) you." My punishment lasted a year. Meanwhile, I found out that with more patience . I must (改为could 或might)make my toys to（去掉to） last . My attitude changed from then on.题和答案都是今年的高考题。

taxt a :批评性阅读 阅读纪实文学适合用批评性的阅读方法，因为在非文学类作品里，作者常常会提出某种观点或是寻求作者的态度。批评性的阅读方法系一种主动性很强的阅读方法。它涉及到的不仅仅是理解作者所说的话。批评性的阅读方法还涉及到质疑和评估作者所说的话，涉及到对于作者所说的话要形成你自己的观点。如果你想要成为一名有批评性思维的读者，在这里我列出一些你应该做到的。 仔细思考作者的写作背景。你可能正在读一篇与你的文化背景截然不同的作者缩写的文章。或者，你可能正在读一篇谢雨不同于你所处的时代的文章。不论哪种情况，你必须能搞清楚通史好好考虑你的价值观和态度与作者的不同之处。 合理质疑捉着所卓楚的论断。对于作者写出来的不要全盘接受。你在接受作者的观点之前，要确保作者提供了足够多的论据来支持其论点。你要仔细查看支持论断的事实`举例和统计数据。通史，你要查看作者是否参考了权威专家的著作。 把作者所写的内容和该题材其他著作做对比。看看作者所写的内容与改题材领域其他人所写的是否一致。如果有不一致之处，要仔细评估该处作者提供的论据。 认真分析作者所做的假设。假设指的是作者为了提出其论断所必须相信是正确的那些观点。在许多情况下，作者的假设都不是直接陈述出来的。这就意味着你必须通过仔细地阅读来找到作者的所做的那些假定。一旦你找到一个假设，你必须判断一下这个假设是否是合理的。 评估作者的引用来源。评估时，要确定这些来源是合适的。举例来说，如果作者写的是关于物理学上里程碑式的成就，那么爱因斯坦就是一个可靠的引用。第二，要确定这些引用是相关的。如果文章主题是诗歌，那么爱因斯坦这个例子就是不相关的。最后，如果作者所写的这个主题是当今局势，那就一定要确保引用来源也是当前的。例如，如果作者讨论的是物理学当今的学科知识情况，那么20世纪早期爱因斯坦的研究可能就不太合适了。 识别作者可能带有的偏见。有关美国政治的书面论述可能因作者是共和党人换货是民主党人迥然而异。写出来的文章可能会很好的反映出作者的偏见态度和立场。你需要在阅读作者的文章的过程中考虑到其可能带有的偏见。这也就是说，要有持保留态度看待作者所写的文章。 通过做一个有批判性的读者，你会成为一个更加有见识和学问的人，并可能适当的改变你自己的观念。 【注】我还有其他的文章的翻译，要吗？也是英语二的，2012年版的

Come on -Everybody"s doing it. That whispered message, half invitation and half forcing, is what most of us think of when we hear the words peer pressure. It usually leads to no good-drinking, drugs and casual sex. But in her new book Join the Club, Tina Rosenberg contends that peer pressure can also be a positive force through what she calls the social cure, in which organizations and officials use the power of group dynamics to help individuals improve their lives and possibly the word.Rosenberg, the recipient of a Pulitzer Prize, offers a host of example of the social cure in action: In South Carolina, a state-sponsored antismoking program called Rage Against the Haze sets out to make cigarettes uncool. In South Africa, an HIV-prevention initiative known as LoveLife recruits young people to promote safe sex among their peers. The idea seems promising，and Rosenberg is a perceptive observer. Her critique of the lameness of many pubic-health campaigns is spot-on: they fail to mobilize peer pressure for healthy habits, and they demonstrate a seriously flawed understanding of psychology.” Dare to be different, please don"t smoke!” pleads one billboard campaign aimed at reducing smoking among teenagers-teenagers, who desire nothing more than fitting in. Rosenberg argues convincingly that public-health advocates ought to take a page from advertisers, so skilled at applying peer pressure. But on the general effectiveness of the social cure, Rosenberg is less persuasive. Join the Club is filled with too much irrelevant detail and not enough exploration of the social and biological factors that make peer pressure so powerful. The most glaring flaw of the social cure as it"s presented here is that it doesn"t work very well for very long. Rage Against the Haze failed once state funding was cut. Evidence that the LoveLife program produces lasting changes is limited and mixed. There"s no doubt that our peer groups exert enormous influence on our behavior. An emerging body of research shows that positive health habits-as well as negative ones-spread through networks of friends via social communication. This is a subtle form of peer pressure: we unconsciously imitate the behavior we see every day. Far less certain, however, is how successfully experts and bureaucrats can select our peer groups and steer their activities in virtuous directions. It"s like the teacher who breaks up the troublemakers in the back row by pairing them with better-behaved classmates. The tactic never really works. And that"s the problem with a social cure engineered from the outside: in the real world, as in school, we insist on choosing our own friends. 21. According to the first paragraph, peer pressure often emerges as [A] a supplement to the social cure [B] a stimulus to group dynamics [C] an obstacle to school progress [D] a cause of undesirable behaviors 22. Rosenberg holds that public advocates should [A] recruit professional advertisers [B] learn from advertisers" experience [C] stay away from commercial advertisers [D] recognize the limitations of advertisements 23. In the author"s view, Rosenberg"s book fails to [A] adequately probe social and biological factors [B] effectively evade the flaws of the social cure [C] illustrate the functions of state funding [D]produce a long-lasting social effect 24. Paragraph 5shows that our imitation of behaviors [A] is harmful to our networks of friends [B] will mislead behavioral studies [C] occurs without our realizing it [D] can produce negative health habits 25. The author suggests in the last paragraph that the effect of peer pressure is [A] harmful [B] desirable [C] profound [D] questionable

全国大学生英语竞赛初赛：2012年4月8日（星期日）上午9：00-11：00决赛：2012年5月13日（星期日）上午9：00-11：00全国中学生英语能力竞赛：初赛：2012年11月11日（周日）上午9：00—11：00在全国各地同时举行；决赛：2012年12月9日（周日）上午9：00—11：00在全国各地同时举行。

第一二单元 　　P2-P9 第2页—第9页 　　P2 This is my family.这是我的家庭。 　　I have a happy family. 我有一个快乐的家庭。 　　P3 Who"s she? 她是谁？ 　　She"s my grandma. 她是我的奶奶（姥姥）。 　　P4 Who"s he? 他是谁？ 　　He is my dad. 她是我的爸爸。 　　Where is your sister? 你姐姐（妹妹）在哪里？ 　　She is at home. 她在家里。 　　Angel, this is my grandma. Angel，这是我的奶奶（姥姥）。 　　Nice to meet you! 很高兴见到你！ 　　P6 My mom is an engineer. 我的妈妈是一位工程师。 　　My dad is a doctor. 我的爸爸是一位医生。 　　P8 Bill, share the apples, please.Bill，请分一分这些苹果。 　　Grandma, grandpa, I have an apple for you. 爷爷（姥爷）奶奶（姥姥），给您们苹果。 　　Thank you. 谢谢。 　　An apple for you, dad. 爸爸，给您一个苹果。 　　Thanks a lot. 非常谢谢。 　　Here you are. 给你。 　　Thank you, Bill。谢谢Bill。 　　Henry! An apple for you! Henry！给你个苹果。 　　Oh, great! 噢，太棒了！ 　　Mom, here you are. 妈妈，给您。 　　Thanks. 谢谢。 　　Hey! That"s mine! 嘿！这是我的。 　　P10-P17（第10页—第17页） 　　I have a friend. He is wearing a green T-shirt. Who is he?　我有一个朋友。他穿着一件绿色的T恤衫。他是谁？ 　　He"s Andy.　他是Andy.　P11 　　Dad, I have a new classmate. 爸爸，我有一个新同学。 　　What is he like?　他长什么样子？ 　　He is tall.　　他个子高。 　　P12-13 　　Joy, we have a new classmate, Ted.　　Joy,我么有个新同学。 　　What is he like?　他长什么样子？ 　　He is tall.　他个子高高的。 　　Yaoyao, look! Who is he? Yaoyao, 看！他是谁？ 　　He is our new classmate, Ted. 他是我们的新同学，Ted。 　　Bill, this is our new classmate, Ted. Bill，这是我们的新同学，Ted。 　　Nice to meet you. 很高兴见到你。 　　Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你（们）。 　　P14 　　Hi! I"m Ted. I"m from Canada. 嗨！我是Ted。我来自加拿大。 　　Hi! I"m Joy. Nice to meet you. 嗨！我是Joy。很高兴见到你。 　　I"m from China. 我来自中国。 　　I"m from Britain. 我来自英国。 　　I"m from America. 我来自美国。 　　P16-17 　　I"m hungry. 我饿了。 　　Oh, delicious…噢，太香了。 　　Elephant! There is a monster! 大象！这有个妖怪！ 　　What is he like? 他长什么样子？ 　　He is big. 他个子大大的。 　　He is tall. 他个子高高的。 　　He is ugly. 他丑丑的。 　　Look! He is Monkey! 看！他是猴子！ 　　I"m sorry. 我很抱歉。 　　That"s OK. 没关系。 　　We are friends. 我们是朋友。

环保 奥运 雷锋 毕业 挑战 幸福等

2012年英语高考全国 1完形填空的翻译 肢体语言是所有语言中最静默，神秘而最具有表现力的。它比语言更加（ 响亮）。据专家言，我们的身体在我们还没意识到的时候就已经传递出了更多的（信息）。事实上，非言语交谈约占了我们真正（所表达）的50%。任何肢体语言在我们跨国界的沟通时显得相当（重要）。确实，肢体语言这个东西已经占据了我们（太多）而我们都忽视掉了。而因为它也造成了误会。（比如说），不同的社会对人们之间的（距离）都持有着不同的意见。北欧的人一般即使和朋友都不喜欢有（肢体）接触，更别说了和（陌生人）了。拉丁美洲的人，（在另一方面），彼此经常互相接触。因此，极其有可能在（交谈）时，看起来像是一个拉丁人在满屋子的（跟着）挪威人。拉丁人为了表达友谊会一直保持（更近）的移动。挪威人呢，很有可能将这当成粗鲁的表现，于是便会一直（向后退）——这样的结果是会让拉丁人感到（冷漠）。记得采纳啊

What Would You Want Most on a Desert Island? 待在荒岛上，你最想要什么？ This month"s survey shows people worldwide have a natural understanding of what they would need most if left alone on a desert island: another person. And one they know well. Respondents in all 16 countries surveyed said their spouse or partner would betheir first choice to have with them. Perhaps this makes sense: An MP3 playercant help you find drinking water, your dog cant help you start a fire and who knows if George Clooney or Penelope Cruz has taken courses in wilderness survival training? Let"s just hope the SOS sign you two build gets spotted sooner rather than later! 本月的调查显示，全世界的人们都天然理解，如果独自留在荒岛上，他们最需要的是什么：另一个人，而且是个熟人。接受调查的16个国家的调查对象均表示，他们的配偶或伴侣将会是他们最想要在身旁的第一选择。或许这有道理：一个MP3播放器无法帮你找到饮用水，你的狗没办法帮你点火，谁知道乔治·克鲁尼和佩内洛普·克鲁兹有没有接受过野外生存训练呢？我们只能希望你们两个做的SOS求救信号能够尽早被人见到。 "My husband, of course! George Clooney wouldn"t think I"m as pretty as my husband does!" “当然是我丈夫！乔治·克鲁尼不会像我丈夫那样认为我漂亮！” Roseane, 42, Brazil（巴西） “My MP3 player. I would not want my loved ones, including my pet, to be left alone like this." “我的MP3播放器。我不想让我所爱的人，包括我的宠物，像这样被单独留下。” Co-Co, 28, China（中国） "My partner should be there to listen to me complain about the fact that we are left alone on an island—probably due to some error he made." “我的伴侣应该在那里听我抱怨，我们被单独留在一个岛上——可能是因为他犯了一些错误。” Julia, 25, Jordan （约旦） Spouse/Partner 配偶/伴侣 82% of the South African women surveyed would most want their husband/partner with them, while just 45%of the Indian women surveyed agreed. 82%的南非女性调查对象最想要自己的丈夫/伴侣在自己身边，而印度女性只有45%。 Clooney/Cruz 27% of Russian men surveyedwould want a celebrity along. Only 2% of the Mexican men agreed. Less than 18% of women worldwide chose this option. 克鲁尼/克鲁兹 27%的俄罗斯男性调查对象表示他们想要一个名人陪伴自己，而墨西哥男性只有2%。全球选择这个选项的女性不到18%。 MP3 Player MP3播放器 This was second choice overall, particularly among Malaysian men, with 32% saying they"d most want an MP3 player with their favorite songs. Just 5% of Australian and American men agreed. 这是总体上第二多人选的选项，尤其是马来西亚男性中有32%的人最想要充满自己喜欢音乐的MP3播放器，而澳大利亚和美国男性只有5%。 Dog 狗 In France, 28% of respondents older than 45 would most want to be left alone with their dog, while not a single Russian or Malaysian in that age group surveyed would most want Fido along. 在法国，大于45岁的调查对象中有28%希望自己和他们的狗留下，而俄罗斯或马来西亚同一年龄段中却没有人最想要狗的陪伴。

教育支出，而非教育花费。

望采纳这篇文章是简单的叙事文，是一篇关于亲情的文章。笔触平实，情感动人。故事发生在 圣诞节前后，为了拯救出生不久的患病的孩子（作者的弟弟） ，全家都承受了巨大的心理压 力。文章用一个小孩简单的感受，通过对父母的语言描写和神态动作观察和描写，表达了亲 情在这个并不富裕的家庭里的巨大感召力。孩子的康复出院，实在是给这个家庭、给作者最 好的圣诞礼物。 56. what happened to the author on September 11th , 1958? A. He got a baby brother. B. He got a Christmas gift C. He became four years old. D. He received a doll. 【解析】从第二段第一句“On September 11th ，1958，Mum gave birth to Richard.” ，我们可 以看出作者的弟弟诞生了。这个弟弟并非是真正的 doll 洋娃娃，这点同学们千万要读懂。 57.What does the underlined word “ominous” in Paragraph 3 probably mean？ A. Impossible. B. Boring C. Difficult D. Fearful【解析】ominous 本意是“不吉利的；凶兆的”，这道题就要考查考生们的理解能力了。作 者当时还是个孩子， “For several days I heard Mum and Dad whispering such words as “hopeless”, “pitiful”, and “dying””，在他幼小而懵懂的心里，这些词是有一定的惊吓作用的。 故选 D。 58. Which word can best describe the feeling of the father when Christmas was coming? A. Excitement. B. Happiness. C. Sadness. D. Disappointment. 59. What is the passage mainly about ? A . A sad Christmas day B. Life with a lovely baby C. A special Christmas gift. D. Memories of a happy family 【解析】容易选成 D。我相信这个家庭因为有亲情，他们内心肯定是快乐的，但是但从文章 来看，这件事并不是快乐的。同理，这个圣诞节虽然过得提心吊胆、愁云密布，但最终的结 果却是快乐和令人欣慰的，故不选 A。翻译：我的一个美好的记忆是关于一个圣诞礼物。不像其他的礼物,它是没有包装(包装)。1958年9月11日那天,妈妈生了理查德。她带他回家后从医院,她把他放在我的腿上,说,“我答应你一个礼物,在这儿。“这是多大的荣誉啊!在四个月前,我的朋友中没有人有一个他们自己的兄妹。我日夜和他玩耍。我为她他歌唱。我对他讲故事。我告诉它,我有多爱它!然而在一天早上,我发现它的床空了。我的娃娃不见了!我哭了。妈妈哭着告诉我,这个可怜的小家伙被送到医院。它在发烧。好几天我听到妈妈和爸爸窃窃私语这样的话“绝望”、“可怜”,和“垂死的”,这听起来不祥的。圣诞节到了。“别指望今年有任何礼物,”爸爸说,指着我的袜子挂在客厅里。“如果你的小弟弟还能活着,那将是圣诞节最大的礼物。“当他说话时,他的眼睛充满了泪水。我从没见过他哭之前。电话响了早期在圣诞节早上。爸爸跳下床去接电话。我在卧室听到他说,“什么?他好了?“他把电话挂了,楼上喊。“医院说我们可以把理查德接回家!“感谢上帝!“我听到妈妈哭了。从楼上的窗户,我看着我的父母冲到汽车旁。我从未见过他们如此快乐。和我也充满了欢乐。这是一个多么美妙的一天!我的娃娃可以回家。我跑下楼。我的袜子还是空的。但我知道他们不是空的;他们是充满了爱!

2012年考研英语大小作文审题和参考范文 　　“年年岁岁题相似，岁岁年年人不同”，这句话诠释了近13年考研英语大作文的特点。2012年1月7日下午的英语考试刚刚落下帷幕，广大考研学子还要为明天的专业课或数学考试做最后的拼搏。在经历了从08年连续三年大作文部分比较容易审题之后，今年的考生普遍感觉大小作文和往年一样难度适中，体现在大家都觉得有话可说。广大考生只要认真回忆我们启航强化和冲刺课堂上讲授的话题和背诵内容，就会发现此次大小作文命题都是属于我们课堂上多次反复分析过的图画作文主题，及有关欢迎和建议信内容模板的写法。下面来分析一下今年的大小作文，并提供范文供大家参考。 　　从05年到07年，小作文已经测试过辞职信(道歉信)、请求信和建议信的写法，08年重考了偏向于与私人交流的道歉信，09年小作文接着又重考了考生对建议信的写作，2010年测试了告示的写作。而今年2012年的小作文还是照搬近几年一贯的出题方式----书信写作，并没有测试今年在广大考生中流传的摘要的写法。 　　2012年的小作文要求给外国留学生来自己学校写一封欢迎信，并提出一些建议，属于欢迎信和建议信的综合写法。出题老师并没有考单一的欢迎信，而是结合大学生的实际提出一些建议，这给考生充分的自由空间，建议的具体内容要求考生自由发挥的余地较大，考生可以思考出一些具体内容。避免小作文模板化倾向。可以说到中国的一些特有的文化或习惯，让外国学生来适应。写到这些内容需要考生一个扎实的语言基本功，否则只能是望“卷”兴叹，写不出任何东西。下面是我们提供的一个参考范文。 　　Directions: 　　Some international students are coming to your university. Write them an email in the name of the Students" Union to 　　1) extend your welcome and 　　2) provide some suggestions for their campus life here。 　　You should write about 100 words on ANSWER SHEET2. Do not sign your own name at the end of the letter, Use "Li Ming" instead. Do not write the address. (10 points) 　　小作文参考范文 　　Dear my friends, 　　I am writing this letter to welcome you to our university on behalf of our Students" Union. I expect you to arrive here with increasing joy as well as excitement. It is of great pleasure to anticipate your coming soon. 　　As foreign students, you will find everything on our campus quite different, fresh and alien. Therefore, after arriving, you can take full advantage of every opportunity to communicate with us directly to bridge the gap. To be more specific, the climate in Beijing is considerably different from your hometown, but you will soon get accustomed to living here. Finally, I hope to accompany you and introduce some special or unique campus characteristics and cultures so as to let you better be acquainted with/understand our campus life. 　　We shall strive to make your stay or visit as pleasant as possible by providing the best service as well as support for you. All of our students are looking forward to your early coming eagerly. 　　Yours sincerely, 　　Li Ming 　　二。大作文审题与范文 　　正如我在启航冲刺作文课堂上多次反复强调，2012年的大作文应该往个人成长所需要的品质来思考，果然不出所料，今年又考到了我们所预测的图画作文，具体内容参见黄涛考研作文预测和冲刺讲义第34页。这是考研历第14次考图画作文了。字数要求在160--200词。图画作文往往是一张抽象而意味深长的图片或漫画，有时让人很难理解。 　　今年的图画只有一张图，但主题明显直接。图画中间有两个人，针对一个酒瓶倒地，酒倒出来很多之后的不同反应，一个人说：全完了，暗含着他很悲观郁闷，而另一个人却想到的是：还剩一点儿，仍持乐观的态度。相比较，我们就可以看出不同人对不同事物持不同的态度。这与我今年考研英语大作文预测说会考到与个人成长所需品质有关的积极话题是一致的。 　　2012年的考研大作文可以从要树立正确的态度，要持乐观的态度，或自信都可以去写，从其它方面就很难说了。接下来就要思考出所要写作的主题词汇，比如keep/be optimistic/pessimistic; optimism, attitude, 等等。这些词汇都应该在今年的大作文里出现。 　　考研大作文多年来关注的是对青少年个人思想品德方面的教育，比如：01年要培养爱心；02年要把民族文化发扬光大；03年要学会自立自强；04年要与时俱进；05年要孝敬父母；06年关于偶像崇拜；07年的自信；08的合作与团结，09年人们普遍关心的网络问题。从中我们可以看得出命题专家们对教育年轻一代的良苦用心。所以我们可以概括出大作文的命题规律是有关青年人成长的问题居多，另外就是社会上的一些热点或人们普遍关心的话题。这一点对2013年考生作文备考有很大帮助。 　　在写大作文时，第一段需要简短描述图画的内容。酒瓶bottles或汉语字“全完了everything is over. ”，“还剩一点儿there is still a little left。”等属于考生应该掌握的作文基础词汇，这是靠模板不能写出来的东西。 第二段需要阐释图画寓意，其实就是论证说明树立乐观态度的重要性。最后一段可以结合自己谈谈看法或体会。 　　【作文思路】 　　按照我们课堂上的写作方法，可以这样来展开描述和议论。第一段为传统的图画描述段，根据图画中的具体信息，尤其是下面的文字说明，进行直接描述。比如可以运用我们冲刺课堂上传授的精彩句型 " Whoever in front of this cartoon/drawing/picture will be greatly impressed. How thought-provoking it seems to be! 或What is vividly illustrated in the painting above is that …. (对漫画笼统地描述)。然后再补上后面的文字解释说明：“The caption(图画中的文字) informs us readers of the message that attitude makes everything. ”属经典的开头套话。在描述中，不可缺少的主题相关词包括" keep/be optimistic; optimism, attitude等与“态度；乐观；悲观”有关的词汇，这是得分的第一步。 　　第二段要求展开阐释漫画背后所预示的主题，并加以论证说明。在这一段首句可以直接采用" Simply designed though this miniature seems to be, the symbolic meaning it conveys is deep and profound. It is, most likely, that the drawer intends not only to present the serious behavior to us but also to set us thinking about its real significance。在句型运用方面，可以考虑使用启航课堂上反复提到的必杀词组“The foremost and the most striking influence of it is ….，As is universally acknowledged，和What makes things even worse等。 　　第三段以及第四段可以阐述自己的一些看法或想法，或对那些没有乐观的人提一些建议都行。 　　Sample Writing 　　As is apparently drawn in this miniature, in the middle stand two individuals, one feeling gloomy while the other optimistic. The Chinese characters above inform our readers of the message that various folks take different attitudes toward the same event. (参见黄涛冲刺班作文讲义第8页第一段首句必杀句型)How impressive this drawing seems to be in depicting one of the most prevalent themes that attitudes make everything in our life. 　　After careful reflection and mediation, we examinees come to understand the enlightening drawing. I contend that this thought-provoking image conveys one profound layer of implication concerning attitude or optimism. It is universally acknowledged that life is by no means perfect and whether we feel optimistic or not depends on what attitudes we take. (参见黄涛冲刺班讲义第3页作文经典句型必备) 　　When confronted with an adverse situation, some youths feel in low spirits and fall into depression. Others, on the contrary, look at the positive side of the situation and remain cheerful. As a consequence, it is our attitude rather than the situation itself that determines how we feel. (参见启航冲刺讲义第13页第30个段落正反论证法) 　　In my personal sense, the message applies to our youths especially. In such a rat-race society, everyone is bound to encounter hardships and difficulties. In this sense, I should keep an optimistic attitude to pull through any hardship. Just as a famous figure puts it, it is our attitude that has changed everything in our life. (参见作文冲刺讲义第7页作文九大高分句式之引用名人名言) 　　更多经典高分句型可以参考40页的黄涛作文冲刺资料，按照自己喜欢的背诵的高分句子来造就自己的高分作文。

作文好像是看图写话啊，就是两个小女孩画画的图，说是你参加的两节课，让你写一篇日记记录下来，同时要写出自己的看法。。翻译题不记得了。。。。。

你好，获取真题的途径主要有以下五个：一是直接找该大学的学生学长要；二是去该大学找找校内或周边的复印店，一般复印店都会留有以前的试卷以方便后人来复印；三是去该大学找校内书店、考研代理机构来代购；四是上该校BBS、考研论坛之类的论坛找；五是上淘宝之类的购物网站搜索购买。祝你成功:)

词性 一、实词 　　1.名词（nouns）n.： 　　名词是词性的一种,也是实词的一种,是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词.名词可以独立成句.在短语或句子中通常可以用代词来替代.名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns）,专有名词是某个（些）人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等,专有名词的首字母要大写.普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如：book,sadness等. 　　2.代词（pronoun）pron.： 　　代词是代替名词的一种词类.大多数代词具有名词和形容词的功能.英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种. 　　3.数词（numeral）Num.： 　　表示“多少”和“第几”的词,叫数词.其用法相当于名词或者形容词.数词分为基数词和序数词两种. 　　4.形容词（adjective）adj.或a.： 　　很多语言中均有的主要词类中的一种.主要用来修饰名词的词,表示事物的特征.形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否. 　　5.副词（adverb)adv.： 　　是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词.副词是一种半虚半实的词.副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等. 　　6.动词（Verb）v.： 　　动词,就是用来形容或表示各类动作的词汇.基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结. 二、虚词 　　7.冠词（article) art.： 　　冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义. 　　冠词可以说是名词的一种标志,它不能离开名词而独立存在.表示的主语数量或者特征. 　　8.介词（preposition）prep.： 　　介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分.介词后面一般有名词、代词,或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语.介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语.介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词. 　　9.连词（conjunction）conj： 　　连词是一种虚词, 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用.连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词. 　　10.助词： 　　助词是附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的虚词.助词有结构助词,时态助词,语气助词三种. 　　11.叹词：（interjection）interj.： 　　叹词是语法学术语.表示感叹、呼唤、应答的词. 三、判断词 　　现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素,其他语言也有类似的情况.英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”. 四、情态动词 　　情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等.情态动词后面加动词原形. 　　1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生. 　　2) 情态动词 除ought 和have 外,后面只能接不带to 的不定式. 　　3) 情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s. 　　4) 情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,分词,等形式. 五、感叹词 　　感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词.它不构成后面句子的一个语法成分,却在意义上与它有关连,后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因.感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一,用途甚广.学会它,对于提高英语的交际能力,表达复杂的思想起着举足轻重的作用.英语中的感叹词很多,但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结,致使许多人对含有感叹词的句子理解不透.现将部分感叹词的用法进行小结： 　　一、Oh 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等,可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等. 　　1. "Oh,who was that?" Mr. Black asked.“哦,是谁?”布莱克先生问. 　　2. "Oh,how blind you are!" he cried.“哎呀,你们真瞎!”他大声道. 　　3. "Oh,oh!" he cried. "My stomach! My head! oh! oh!“哎呀,哎哟!”他大声道,“我的肚子!我的头!哎哟!哎哟!” 　　4.Oh,learned judge! Oh,wise young man. 噢,博学的法官!噢,聪明的年轻人! 六、其他 　　1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词.它可以支配宾语,也能被副词修饰.动名词有时态和语态的变化. 　　2.、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成.不定式是一种非限定性动词.而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词 　　3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能 编辑本段句子成分 　　一个句子一般皆由两部分组成,即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）.如： 　　⑴ Professor Ward teaches English to university students. 　　沃德教授给大学生教英语. 　　句中的 Professor Ward即是主语部分,teaches English to university students 即是谓语部分. 　　句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分.句子由各个句子成分所构成. 　　句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种. 　　主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担. 　　谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态.谓语由动词来承担. 　　宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任. 　　主语和谓语是英语句子的两大成分,除少数句子（如祈使句和感叹句等）外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整.主语是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息.例如：They are working.主语是they(他们）,那么他们在做什么呢?看来没有谓语are working 是不行的.在正常情况下,英语的主语和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后.那么,哪些词语可以做主语,谓语,何时主谓倒置,主语与谓语的一致情况如何,我将一一讲述. 一、主语 　　主语（subject） 是一句的主体,是全句的述说对象,常用名词或相当于名词的词担任,一般置于句首.如： 　　⑵The plane has just taken off at the airport. 　　飞机刚刚从机场起飞. 　　⑶I respect his privacy. 　　我尊重他的隐私权. 　　主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么.表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等. 　　名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语. 二、谓语 　　谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后. 三、宾语 　　宾语,又称受词,是指一个动作（动词）的接受者.宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象.一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语.名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语,而to do不定式用于宾语补足语. 四、定语 　　定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的.主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语.汉语中常用‘……的"表示.定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系.在汉语中,中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”,有的不需要,有的可要可不要.“的”是定语的标志. 五、状语 　　英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）. 　　状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等. 　　状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当.其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中. 六、补语 　　英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的.补语是起补充说明作用的成份.最常见的是宾语补足语.名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补. 七、表语 　　表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,它常位于系动词（be,bee,appear,seem,look,sound,feel,get, *** ell等词）之后,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当；如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句. 编辑本段动词时态 　　英语语法中的时态（tense）是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式. 　　是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式.因此,当我们说时态结构的时候,指的是相应时态下的动词形式. 　　下面就英语中常见的十六种基本时态进行阐述,其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的. 　　所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段,即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时说呈现的状态,有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种.由时和态结合,便形成下列十六种时态： 　　一般现在时,一般过去时,一般将来时,一般过去将来时； 　　现在进行时,过去进行时,将来进行时,过去将来进行时； 　　现在完成时,过去完成时,将来完成时,过去将来完成时； 　　现在完成进行时,过去完成进行时,将来完成进行时,过去将来完成进行时． 一、 一般现在时 　　1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理. 　　2.时间状语：Always,usually,often,sometimes,every week (day,year,month…）,once a week(day,year,month…）,on Sundays（on Mondays …）, 　　3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式） 　　4.否定形式：主语+am/is/are +not+其他； 此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don"t,如主语为第三人称单数,则用doesn"t,同时还原行为动词. 　　5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词. 　　6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪. 　　He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人. 　　Action speaks louder than words.事实胜于雄辩. 二、 一般过去时 　　1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为. 　　2.时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,last week,last(year,night,month…）,in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc. 　　3.基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词 　　4.否定形式：主语+was/were +not+其他；在行为动词前加didn"t,同时还原行为动词. 　　5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词. 　　6.例句：She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们. 　　I didn"t know you were so busy.我不知道你是这么忙. 三、 一般将来时 　　1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事. 　　2.时间状语：Tomorrow,next day(week,month,year…）,soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc. 　　3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它；主语+will/shall + do+其它 　　4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其它 　　5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首.{首字母大写} 　　6.例句：They are going to have a petition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究. 　　It is going to rain.天要下雨了. 四、 一般过去将来时 　　1.概念：立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中. 　　2.时间状语：The next day (morning,year…）,the following month(week…）,etc. 　　3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它；主语+would/should + do+其它 　　4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do. 　　5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首. 　　6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京. 　　I asked who was going there.我问,谁要去那里. 五、 现在进行时 　　1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为. 　　2.时间状语：Now,at this time,days,etc. look. listen 　　3.基本结构：主语+be +doing +其它 　　4.否定形式：主语+be +not +doing+其它 　　5.一般疑问句：把be动词放于句首. 　　6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何? 　　He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好. 六、 过去进行时 　　1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作. 　　2.时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等. 　　3.基本结构 主语+was/were +doing +其它 　　4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它 　　5.一般疑问句：把was或were放于句首.（第一个字母大写） 　　6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民 *** 部队工作. 　　When he came in,I was reading a newspaper.他进来时,我正在读报纸. 七、 将来进行时 　　1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作,或表示要在将来某一时间开始,并继续下去的动作.常用来表示询问、请求等. 　　2.时间状语：Soon,tomorrow,this evening,on Sunday,by this time,in two days,tomorrow evening 　　3.基本结构：主语+shall/will + be +现在分词+其它 　　4.否定形式：主语+shall/will + not + be +现在分词+其它 　　5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间,他们正坐在电影院. 　　He won"t be ing to the party.他不去参加聚会了. 八、 过去将来进行时 　　1.概念：表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中. 　　2.基本结构：should/would + be +现在分词 　　3.例句：They said they would be ing.他们说了他们将要来. 　　He said he could not e because he would be having a meeting.他说他不能来因为要开会. 九、 现在完成时 　　1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态. 　　2.时间状语：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点,for+时间段,recently,lately,in the past few years,etc. 　　3.基本结构：主语+have/has +p.p（过去分词）+其它 　　4.否定形式：主语+have/has + not +p.p（过去分词）+其它 　　5.一般疑问句：have或has放句首. 　　6.例句：I"ve written an article.我已经写了一篇论文. 　　The countryside has changed a lot ithe past few years.在过去的几年,农村发生了巨大的变化. 十、 过去完成时 　　1.概念：以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”. 　　2.时间状语：Before,by the end of last year (term,month…）,etc. 　　3.基本结构：主语+had + p.p（过去分词）+其它 　　4.否定形式：主语+had + not +p.p（过去分词）+其它 　　5.一般疑问句：had放于句首. 　　6.例句：As soon as we got to the station,the train had left.当我们到车站的时候,火车已经开走了. 　　By the end of last month,we had reviewed four books.到上个月底,我们已经复习了四本书. 　　基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它 　　①肯定句：主语+ had+p.p（过去分词）+其它 　　②否定句：主语+ had+ not+p.p（过去分词）+其它 　　③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其它 　　④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 十一、 将来完成时 　　1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态 　　2.时间状语：by the time of; by the end of+时间短语（将来）；by the time+从句（将来） 　　3.基本结构：主语+be going to/will/shall + have+p.p（过去分词）+其它 　　4例句：By the time you get back,great changes will have taken place in this area.到你回来的时候,就将发生巨大的变化. 十二、 过去将来完成时 　　1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作,常用在虚拟语气中,表示与过去的事实相反. 　　2.基本结构：should/would have done sth. 　　3.例句：I thought you"d have left by this time.我想这会儿你已经走了. 　　He told them he would have finished it by 8 o"clock.他告诉他们他会在8点以前干完. 十三、 现在完成进行时 　　1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作.这一动作可能刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来. 　　2.基本结构：主语+have/has +been +doing+其它 　　3.时间状语：since+时间点,for+时间段等. 　　4.例子：I have been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时. 　　The children have been watching TV since six o"clock.从6点起,孩子们一直看电视.

bemakeof表示能从物质的表面看出其原材料的制造.bemakefrom表示不能从物质的表面看出其原材料的制造提问：Whatisthisbag（可以替换）madeof?from同理。

1、充足的水分：种子必须吸收足够的水分才能启动一系列酶的活动，开始萌发。不同种子萌发时吸水量不同。含蛋白质较多的种子如豆科的大豆、花生等吸水较多。2、适宜的温度：各类种子的萌发一般都有最低、最适和最高三个基点温度。温带植物种子萌发，要求的温度范围比热带的低。3、足够的氧气：种子吸水后呼吸作用增强，需氧量加大，作物种子要求其周围空气中含氧量在10%以上才能正常萌发，也叫含油种子，如大豆、花生等的种子萌发时需氧更多。4、充足的阳光：种子萌发和光线关系不大，无论在黑暗或光照条件下都能正常进行，但有少数植物的种子，需要在有光的条件下，才能萌发良好，面有光条件下萌发，才能保证幼苗很快出土行光合作用，不致因养料耗尽而死亡。扩展资料：多数种子形成后，即使在条件适宜的情况下暂时也不能萌发，这种现象被称为休眠。形成的主要原因是种皮障碍，有些种子的种皮厚而坚硬，或种皮上附着蜡质层或角质层，使之不透水、不透气或对胚具有机械阻碍作用。有些果实或种子内部含有抑制种子萌发的物质，比如某些沙漠植物在长期的生活中，为了适应干旱的环境，在种子表面具有水溶性抑制物质；只有在大量降雨后，这些抑制物质被洗脱掉才能萌发，以保证形成的幼苗不致因缺水而枯死。对于休眠的种子，若需促进萌发，应针对不同原因解除休眠。