考试

希望你可以继续保持下去 恭喜你！

历史 七年级历史期末模拟卷 姓名___________ 成绩____________ 考试形式：开卷 试卷共三大题 卷面分数：100分 考试时限：45分钟 出卷人：潘海燕 2005.6 一、 单选题（本大题共25小题，每题2.0分，共50分） 选 择 题 答 案 栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 答案 1． 隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是 A.永济渠 B.江南河 C.通济渠 D.邗沟 2． 以善于用人和重视纳谏而著称的皇帝是 A.隋文帝 B.唐太宗 C.唐高祖 D.唐玄宗 3． 哪位皇帝的统治被现代史学家郭沬若称赞为“政启开元，治宏贞观” A．隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 4.唐代哪个省下设六部，分管具体政务 A.中书省 B.尚书省 C.门下省 D.内史省 5.下列史实能体现唐朝较为开放的社会风气的是 ①武则天登基成为皇帝 ②唐三彩的生产 ③妇女以穿男装、戎装为时尚 ④允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 6．假如你是唐初的一位管理少数民族事务的大臣，会经常处理下列哪些少数民族的事务？①吐蕃 ②回鹘 ③突厥 ④靺鞨 A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 7．唐朝称天竺是指 A.印度半岛各国 B.朝鲜半岛各国 C.阿拉伯半岛各国 D.马来半岛各国 8．“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这是郭沫若称赞下列哪位诗人的对联 A.王维 B.李白 C.杜甫 D.白居易 9．与宋朝并立的少数民族政权有 ①辽 ②西夏 ③金 ④海东盛国 A.①② B.①②④ C.②③ D.①②③ 10．郾城大战的交战双方是 A.金与南宋 B.辽与北宋 C.金与北宋 D.辽与南宋 11．宋朝人的书中记载说；昔汴都（即北宋都城东京）数百万家， 尽仰（依靠）石炭（古时称煤为石炭），无一家燃薪（柴）者。该材料与下列内容对应的是: A、丝织业 B.制瓷业 C．冶铁业 D.采煤业 12．在广州等主要港口设立市舶司的朝代是 A.隋 B.唐 C.两宋 D.元 13．写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名句的是 A.李白 B.杜甫 C.寇准 D.文天祥 14．元朝时，开始形成了一个新的民族是 A．畏兀儿 B．蒙古族 C．回族 D．女真族 15．我国四大发明中在北宋时候发明的是 A．造纸术和火药 B．活字印刷术和指南针 C．火药和指南针 D．指南针和造纸术 16．我国第一部编年体通史巨著是: A.司马迁的《史记》 B.司马光的《资治通鉴》 C.班固的《汉书》 D.孔子的《春秋》 17．“时京官入朝，必与妻子诀，若无事则相庆，以为又多活一日”的记载可能和哪些史实有关 ①胡蓝之狱的株连 ②廷杖制度的严酷 ③锦衣卫的无孔不入 ④文字狱的无中生有 A.①②③④ B.①② C.①②③ D.②③④ 18．戚继光和郑成功的共同之处是 A.抗击了当时世界上头号殖民帝国 B.维护了国家主权和民族利益 C.巩固了明朝的统治秩序 D.台湾回到了祖国怀抱 19．清初，为了维护国家统一，御驾亲征，平定准噶尔部叛乱的皇帝是 A.顺治 B.康熙 C.雍正 D.乾隆 20．下列哪些是清朝在民族政策方面的措施 ①平定准噶尔部、会部贵族叛乱 ②规定喇嘛教活佛转世的人选，必须用中央规定的金本巴瓶抽签决定 ③对少数民族地区一般实行减免赋税等优惠政策 ④通过会盟联姻等方式加强联系 A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④ 21．下面没有修过长城的一朝是 A.秦朝 B. 汉朝 C.元朝 D.明朝 22．16---17世纪入侵中国的西方侵略者有 ①荷兰 ②沙俄 ③葡萄牙 ④英国 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 23．下列历史事件发生的先后顺序是 ① 郑和七次下西洋 ②戚继光抗倭 ③葡萄牙攫取澳门 ④清军入关 A.①②③④ B.①④③② C.①③②④ D.②③①④ 24．中俄签订的第一个边界条约是 A．《爱珲条约》 B．《尼布楚条约》 C．《北京条约》 D．《中俄勘分西北界约记》 25．马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”这里的“与外界隔绝”是指 A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 二、材料解析题（本大题共2题，第26小题10 分，第27小题12 分,共 20 分） 26．材料：“自永乐三年奉使西洋,迄今七次,所历……三十余固,涉沧溟十万余里,观失海洋洪涛接天,巨涛如山,视诸夷域,回隔于烟霞飘渺之间。而我之云帆高涨,昼夜星驰,涉仁狂澜,若履通衙者…… ⑴材料反映了哪一桩历史事件?它的最远航线到达什么地方? 4分 ⑵此事件发生在哪个皇帝时期？2分 ⑶材料反映出一种什么精神?有何历史意义? 6分 27．材料一：“今之海寇，动计数万，借托言倭奴，而其实处于日本者不过数千，其余皆中国之赤字无赖者入而附之耳。”——（明）胡宗宪 材料二：“寇与商同是人，市通则寇转而为商，市禁则商转而为盗。” ——谢杰 “滨海细民，以海禁过严，生理（活）日促（艰难），转而从盗。” ——（明）赵文华语 材料三：“明穆宗、神宗时实行较开放灵活的政策，由于海禁开放，刺激了海上贸易的发展，私人海上贸易进入了一个新的阶段，呈现出一片繁荣景象，所谓的‘倭患"就烟消云散。” ——樊树志《国史概要》 ⑴结合课本与材料一，你所认为所谓的“倭患”由什么人构成？材料一中认为倭寇中占主要地位的是什么人？(4分) ⑵材料二中认为造成倭患严重的根源是什么？(4分) ⑶结合所学的知识和材料三，你认为根除倭患的原因有哪些？(4分) 三、问答题（本大题共2题，第28小题14 分，第29小题12分,共26分） 28．科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。请回答: ⑴科举制开始于什么朝代？（2分）其主要特点是什么？（2分） ⑵与魏晋南北朝时期根据门第高低选拔官员的“九品中正制”比，科举制有何优点？（6分） ⑶为什么明清以后，科举制度受到人们的猛烈抨击？(4分) 29．明清时期中国军民在反抗外来侵略、维护祖国主权方面做出了哪些努力？ 2004－2005学年度第二学期 七年级历史期末模拟卷答案 一、 单项选择题（本大题共25小题，每题2.0分，共50分） 选 择 题 答 案 栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B C B C D A C D A D C D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C B B A B B D C A A B D 二、材料解析题 26．⑴郑和七次下西洋； 非洲东海岸和红海沿岸 ⑵明成祖朱棣时期 ⑶郑和精神：郑和勇于探索、不畏艰难的胆识，忠贞爱国和热爱和平的精神。 郑和下西洋的意义：促进了中国人民同亚非各国的经济文化交流；增强了政府间和人民间的友谊；郑和下西洋推动华侨移居南洋；促进了南洋地区社会经济发展。 27．⑴ 倭寇由一些日本的武士、商人和中国的一些奸商、生活困难的百姓勾结而成。材料中认为倭寇中占主导地位的是中国沿海的一些商人。 ⑵材料中认为倭患严重的根源是明朝实行严厉的海禁制度，造成海上贸易受阻，一些商人和百姓失去生财之道。 ⑶根除倭患有两方面的原因：一是戚继光等人的武力清剿，荡平了倭寇的势力，使倭寇难以继续作恶；二是明朝后期实行较开发灵活的政策，刺激了海上贸易的发展，使沿海的商人和百姓从正常的贸易中获取利益，无须再冒险抢劫。 三、问答题 28．⑴隋朝 ；通过考试，按才能选拔官吏。 ⑵扩大了选官范围，有利于人才的选拔；（2分）有利于提高国家机构的活力和办事效率；（2分）为读书人提供了相对平等的竞争机会。（2分） ⑶明清采取八股文取士制度，使科举考试束缚了人们的思想和才智。 29．⑴戚继光抗倭 ；⑵郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；⑶清朝康熙帝时取得两次雅克萨自卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我国黑龙江流域的侵略； ⑷签订了《尼布楚条约》，划定了中俄东段边界。

1.当代大学生成才的目标是什么？答：（1）成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（2）德是人才素质的灵魂。（3）智是人才素质的基本内容。（4）体是人才素质的基础。（5）美是人才素质的综合体现。2.如何把握社会主义核心价值体系的科学内涵？答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。3.什么是理想？答：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的有可能实现的，对未来自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。4.什么是信念？答：信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础生确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。5.如何在实践中化理想为现实？答：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。（3）勇于实践 艰苦奋斗是实现理想的根本途径。6.什么是爱国主义？答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感 认同感 尊严感与荣誉感。7.爱国主义的优良传统包括那些？答：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。8.爱国主义与经济全球化的关系？答：爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立体。只要国家继续存在，爱国主义就其坚实的基础和丰富的意义，我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家利益，这就需要爱国主义的支撑。9.中华民族精神的核心是什么？答：爱国主义是中华民族精神的核心。10.时代精神的核心是什么？答：改革创新是时代精神的核心。11.人生观的核心是什么？答：（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。（4）这三方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心。12.什么是人生态度？答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。13.我们要反对哪几种错误的人生观？答：（1）反对拜金主义人生观（2）反对享乐主义人生观（3）反对个人主义人生观14.社会主义道德建设的核心和原则是什么？答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。15.公民的道德是什么？公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范要求。16.我国公民道德建设的重点是什么？答：诚实守信是公民道德建设的重点。17.为什么说公共生活需要公共秩序？答：（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。（2)有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。18.维护公共秩序的基本手段包括那些方面？答：道德和法律逐渐成为建设和维护社会秩序的两种基本手段。19.什么是社会公德？答：社会公德是指人们在社会交往和公共生活应该遵守的行为准则。20.网络生产中的道德要求？答：（1）正确使用网络工具。(2)健康进行网络交往（3）自觉避免沉迷网络（4）养成网络自律精神。21.公共生活中法律规范作用有那些？答：（1）指导作用（2）预测作用（3）评价作用（4）强制作用（5）教育作用。22.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？答：职业道德是指从事一定职业的人在职业生活应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。职业道德的基本要求（1）爱岗敬业（2）诚实守信（3）办事公道（4）服务群众。23.家庭美德的基本内容有那些？答：（1）尊老爱幼（2）男女平等（3）夫妻和睦（4）勤俭持家（5）邻里团结。24.什么是法律？答：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。25.我国社会主义法律的本质是什么？答：(1)从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导的广大人民意志的体现（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律，具有鲜明的科学性和先进性。26.什么是法律制定？答：（1）法律制定就是有立法的国家机关依定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。27.法律思维方式是什么？答：所谓法律思维方式是指按照法律的规定 原理和精神 思考 分析解决法律问题的习惯与取向。28.大学应该如何增强法律概念，维护权威？答：大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养，不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。29.我国的国体和政体分别是什么？答：人民民主专政是我国的国体。人民代表大会制度是我国的政体。30.我国的审判机关和法律监督机关是我国国家的哪两个部门？答：(1)中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。(2）中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。

这些都是重点：1、 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。2、 当代大学生成才的目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂 （2）智是人才素质的基本内容 （3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现3、成才该具备哪些因素？1、理想远大，热爱祖国 2、追求真理，善于创新 3、德才兼备，全面发展 4、视野开阔，胸怀宽广 5、知行统一，脚踏实地4、社会主义核心价值体系的科学内涵：1、中国特色社会主义共同理想2、以爱国主义为核心的民族精神3、以改革创新为核心的时代精神4、社会主义荣辱观5、社会主义核心价值体系的四方面内容，各具功能、格局侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的基础，居于统领地位。中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值的体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。6、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。7、理想的概念：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。8、理想是一定社会关系的产物。9、信念的含义与特征：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。10、理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？（一）指引人生的奋斗目标，只因大学生做什么人。（二）提供人生的前进动力，指引大学生走什么路。（三）提高人生的精神境界，激励大学生为什么学。11、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。12、个人理想和社会理想的关系：强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥个人理想。社会理想是个人理想的凝聚和升华，当社会理想与个人理想有矛盾冲突的时候，应该是个人理想服从于全社会的共同理想。13、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。14、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。15、爱国主义的基本要求：1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱祖国的灿烂文化4、爱自己的国家16、爱国主义的时代价值：1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。17、经济全球化与当代大学生的爱国主义：1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。2、科学没有国界，但科学家有祖国。3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。18、在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。19、中华民族精神的内涵：1、爱国主义是中华民族精神的核心。2、团结统一。3、爱好和平。4、勤劳勇敢。5、自强不息。20、爱国主义与弘扬时代精神：时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容，同时也应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。21、世界观与人生观的关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。世界观决定人生观，人生观有对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。22、人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。23、科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观。24、反对不正确的人生观：1、反对拜金主义人生观。2、反对享乐主义人生观。3、反对个人主义人生观。25、人生的自我价值与社会价值是什么？（大题）人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同成为人生价值的矛盾统一体。 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。 另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。26、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度。27、人生价值的评价：1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。3、坚持完善自身与贡献社会相统一。4、坚持动机与效果相统一。28、如何创造有价值的人生？1、实现人生价值要从社会客观条件出发。2、人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。3、实现人生价值要从个体自身条件出发。4、不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。5、立足于现实，坚守岗位做贡献。6、实现人生价值要有自强不息的精神。29、如何在实践中创造有价值的人生？1、走与人民群众相结合的道路。2、走与社会实践相结合的道路。30、保持心理健康的途径和方法有：1、树立正确的世界观、人生观、价值观2、掌握应对心理问题的科学方法。3、合理调控情绪。4、积极参加集体活动，增进人际交往。31、促进个人与他人的和谐基础：1、平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。2、诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。3、宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。4、互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。32、正确认识和处理竞争和合作的关系：1、正确认识竞争。2、正确认识合作。3、正确处理竞争与合作关系。从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。33、如何处理个人和社会的关系？ 1、正确认识个体性与社会性的统一关系。 2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。 3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。 4、正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。34、人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。

Logistics is to satisfy customer needs, to the lowest cost, through transport, storage, distribution, raw materials, semi-finished products, finished goods and related information from the origin to the consumption of goods and conducted by the planning, implementation and management of the entire process.Logistics: the transport of goods, warehousing, packaging, handling, distribution processing, and related logistics information links.Logistics activities of the specific content including the following several aspects: customer service, demand forecasting, order processing, distribution, inventory control, transport, warehouse management, warehouse and factory layout and site selection, handling loading and unloading, procurement, packaging, information.物流是指为了满足客户的需要，以最低的成本，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品及相关信息由商品的产地到商品的消费地所进行的计划、实施和管理的全过程。 物流构成：商品的运输、仓储、包装、搬运装卸、流通加工，以及相关的物流信息等环节。 物流活动的具体内容包括以下几个方面：用户服务、需求预测、定单处理、配送、存货控制、运输、仓库管理、工厂和仓库的布局与选址、搬运装卸、采购、包装、情报信息。

　　“一个国家如此全民总动员读ABC，在世界上是的。” 　　英语只是一种语言工具，不应普遍性地成为继续接受教育和人才选拔、使用的必要条件。 　　大学生的英语学习围着四、六级转，4年时光全用在学英语上，荒废了专业。从某种程度上来说，现在的大学教育就是英语教育，工具化、功利化的色彩越来越浓。 　　“我们的学生对付考试是很有技巧的，那些托福、GRE考高分的学生到了国外才发现自己竟然连口都不敢张，这种考试又有什么意义呢？” 　　“现在的英语考试强调的是读、写能力，训练出来的学生往往是做题高手，但他们的实际交际能力并没多大程度的提高，结果多半还是‘哑巴英语"。” 　　作为中国权威的英语水平测试体系，大学英语四、六级考试却正在遭遇质疑与责难。 　　一方面，由于它目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，这就使它本身就带有一定的功利性；另一方面，由于教学行政部门习惯按考试给各校排名次，作为校际间教学质量评比的一部分，使得一些学校为了提高指标而把它与学生能否获得学位和毕业证书挂钩，又更加强化了它的功利性。 　　近日，在北京市政协会议上，一则“建议北京市教委取消将学生学位证书的授予与英语四级考试成绩挂钩的做法”的提案再度成为热门话题。而提出议案的，是科技部农村与社会发展司正处级调研员刘永泰委员。 　　英语教育越来越功利化 　　长期以来，无论评职称还是升学、考研，如果英语通不过，一概免谈。据统计，目前全国各层次的英语在学人数已达到3000多万。 　　“一个国家如此全民总动员读ABC，在世界上是的。”在2004年的全国“两会”上，工程院院士、太原理工大学教授谢克昌委员就曾提出质疑：“现行英语教育的效果与其投入并不相称。英语教育在我国学历教育体系中对象最广、持续时间最长，但与实际使用英语的人数做比较，肯定浪费了不少宝贵的人力和财力。” 　　谢克昌认为，判别人才要看其为社会所作的实际贡献，而不能仅看学历、职称和英语水平的高低。英语只是一种语言工具，不应普遍性地成为继续接受教育和人才选拔、使用的必要条件。英语的重要性毋庸置疑，关键是如何学，学多少，多少人需要学的问题。不论怎样，英语教育不应成为束缚人才产生的框框，而应是促进人才成长的利器。 　　刘永泰则指出，四、六级考试成为大学的指挥棒，虽然没有行政命令，可大部分高校都把四级证书和学位证书、毕业证书挂钩；学生的英语学习围着四、六级转，大学学习又围着英语转，4年时光全用在学英语上，荒废了专业。从某种程度上来说，现在的大学教育就是英语教育，工具化、功利化的色彩越来越浓。 　　国家四、六级考试委员会主任委员杨惠中进一步分析指出，教学行政部门按给各校排名次，作为校际间评比的一部分，极易引起学校之间的简单攀比，造成不恰当的无形压力，“对学生而言，以获得证书为目的，而不是以提高实际运用英语的能力为目的，热衷于各种打勾画圈的所谓技巧，而忽略自身语言能力的提高，忘记了学习英语的根本目的。” 　　教育部从没要求挂钩 　　事实上，大学英语四、六级考试从一开始就是高校自愿参加的一项考试，而非强制性的考试，至于把四、六级证书和学位挂钩则完全是高校的自主行为。教育部曾经明确表示，不鼓励大学把四、六级证书与毕业证书、学位证书挂钩。 　　杨惠中教授说：“组织大学英语四、六级考试的本意是充分利用每次考试所提供的大量数据，分析本校、本班级的实际情况，改进教学，提高学生实际运用英语的能力。但由于大学英语四、六级考试的权威性，考试结果得到了社会承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，这就使它带有一定的功利性，这是大学英语四、六级考试社会性的又一种表现。” 　　杨惠中表示，考试涉及一个国家的教育主权，国外各种考试机构相继进入中国，无非想要在中国的教育市场分得一块蛋糕。据了解，ETS(美国教育考试服务中心)有2200多个工作人员，每年TOEFL的考生有84万人左右，考生参加考试的报名费就要1000多元人民币。而大学英语四、六级考试委员会只有7个工作人员、15个教授，却要负责每年600万～800万人的考试，而考试业务费四级仅8元钱，六级仅10元钱，要完成考试从命题、试卷印制、保密发送到组织考试、阅卷、数据处理、发布成绩等工作的一切费用。高校早已各行其是 　　目前，各高校对于英语四、六级考试与学位的挂与脱早已是各行其是了。 　　北京东部某高校实行的是所谓“假挂钩”模式，即对学生讲的是大学英语四级证书要和学位证挂钩，实际操作中并非如此，如果修够了学分，学生即使没有拿到四级证书，学校同样会给学位证书的。而另一所高校则采取的是“准挂钩”的模式，即学生什么时候通过四级考试了，学校再发给学位证书。 　　而北京工业大学从2004级新生入学开始，就已经将这二者脱钩。工大教务处长薛肃铎告诉记者，从2004级开始，学生只要修满了学分，即使英语没有通过四级考试，同样会获得学位。薛解释，真正的英语水平不是通过考试考出来的，而应该是扎实地读、写、听训练。“我们的学生对付考试是很有技巧的，那些托福、GRE考高分的学生到了国外才发现自己竟然连口都不敢张，这种考试又有什么意义呢？” 　　据了解，目前北京市市属高校中有超过半数的高校仍将英语四级证书与学位证挂钩，通不过四级就不发放学位证书。部分高校解释，教育主管部门并未就此作出明令禁止的规定，学校就可以理解为属于办学自主权范围之内。 　　改革势在必行 　　早在2004年2月，教育部副部长吴启迪就表示，英语四、六级考试改革将是2004年大学英语教学改革工作的重点。四、六级考试将以评价学生的英语综合实用能力为主，增强听说能力的测试。 　　在我国加入世贸组织、“申奥”等成功之后，社会对外语水平要求不断提高，使得大学生交流能力弱的缺陷凸显。研究新的大学英语教学模式，对传统的四、六级考试进行改革已经迫在眉睫。 　　目前的教学大纲规定，我国大学生的公共英语培养目标以阅读理解为主，还规定了要掌握的4200个单词和进一步要掌握的单词。现行的四、六级考试主要是为检验学生对大纲规定的英语单词、语法等掌握的程度；重阅读，轻听说，对学生英语实用能力检测不够。其结果就像华中师范大学一学生说的那样：“学了那么多单词和语法，还是不会用，既听不懂也说不出。” 　　北京外国语大学刘润清教授认为：目前四、六级考试不是考查学生的语言能力，而在于测试学生们的语言知识和语言识别能力，这是本末倒置的。“现在的英语考试强调的是读、写能力，训练出来的学生往往是做题高手，但他们的实际交际能力并没多大程度的提高，结果多半还是‘哑巴英语"”。 　　对于英语四、六级考试的出路，全国外语教学研究会会长杨治中教授认为：教学课程要适当调整，努力纠正用应试教学来代替正常教学的地方；教学应重学生听说能力；善于利用现代化手段，如网络，多媒体等等。 　　但杨治中教授同时又预测：“四、六级改革估计要等到2006年才能初步实施。”

我觉得一般情况下四六级复习的重点在词汇方面，一定要多记一些关于四六级的词汇，平时多做一些真题。

游离酶(细胞)与底物作用是一次性的，而固定化酶和固定化细胞与反应物作用可多次使用，有的可达几十、几百次，甚至连续使用几年。

强制下线有俩方面的原因，第一是自己导致的，第二是系统导致。如果自己多次登录四级报名网站，会造成系统强制下线，或者是因为异地登录、同时登陆，也可能导致账号被强制下线。强制下线的话可以选择其他时间进行登陆，系统会自动修复。四级一般指大学英语四级考试。 大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。

现在你要做的就是好好复习，复习好了，成绩自然就提高了，我可以说说我的经验首先，要调整好自己的状态，人到最后关头的心态往往都是很急的，恨不得最后几十天提高两三百分，但是这种着急的心态是无助于我们取得进步的，在这个时候我们要冷静下来，才能在最后几十天里面做到不骄不躁、稳步前进，最后取得进步。全国通用的--16届中考物理总复习试题（17套，带着答案的）：w w w .zip118.com/215481856_0417.html第二，巩固基础知识：1.看课本，最后的几十天，一定要回到课本，根据考试大纲的要求对知识点进行系统的复习和梳理。。要对着课本看，把知识点看细，看明白。看课本是一项基本功，一定要争取考前再把课本看一遍；2.整理知识思路，在看课本的同时，要对各个科目的知识体系做一次最后的整理，梳理知识框架，把握好知识点之间的联系。★第一章 机械能★第三章 内能的利用 热机★第四章 电路

Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列1和系列4的内容，确定文史类高考数学科考试内容.一、知识要求知识是指《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)中所规定的必修课程、选修课程系列1和系列4中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能.各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明.对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次.1. 了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能(或会)在有关的问题中识别和认识它.这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等.2. 理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识做正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力.这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达，推测、想象，比较、判别，初步应用等.3. 掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决.这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等.二、能力要求能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识.1. 空间想象能力：能根据条件做出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力，主要表现为识图、画图和对图形的想象能力.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换；对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想象能力高层次的标志.2. 抽象概括能力：抽象是指舍弃事物非本质的属性，揭示其本质的属性；概括是指把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维过程.抽象和概括是相互联系的，没有抽象就不可能有概括，而概括必须在抽象的基础上得出某种观点或某个结论.抽象概括能力是对具体的、生动的实例，经过分析提炼，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中概括出一些结论，并能将其应用于解决问题或做出新的判断.3. 推理论证能力：推理是思维的基本形式之一，它由前提和结论两部分组成；论证是由已有的正确的前提到被论证的结论的一连串的推理过程.推理既包括演绎推理，也包括合情推理；论证方法既包括按形式划分的演绎法和归纳法，也包括按思考方法划分的直接证法和间接证法.一般运用合情推理进行猜想，再运用演绎推理进行证明.中学数学的推理论证能力是根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题真实性的初步的推理能力.4. 运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径，能根据要求对数据进行估计和近似计算.运算求解能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力.5. 数据处理能力：会收集、整理、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并做出判断.数据处理能力主要是指针对研究对象的特殊性，选择合理的收集数据的方法，根据问题的具体情况，选择合适的统计方法整理数据，并构建模型对数据进行分析、推断，获得结论.6. 应用意识：能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决相关学科、生产、生活中简单的数学问题；能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题；能应用相关的数学方法解决问题进而加以验证，并能用数学语言正确地表达和说明.应用的主要过程是依据现实的生活背景，提炼相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造数学模型，并加以解决.7. 创新意识：能发现问题、提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题.创新意识是理性思维的高层次表现.对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”，是发现问题和解决问题的重要途径，对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高，显示出的创新意识也就越强.三、个性品质要求个性品质是指考生个体的情感、态度和价值观.要求考生具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎的思维习惯，体会数学的美学意义.要求考生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精神.四、考查要求数学学科的系统性和严密性决定了数学知识之间深刻的内在联系，包括各部分知识的纵向联系和横向联系，要善于从本质上抓住这些联系，进而通过分类、梳理、综合，构建数学试卷的框架结构.1. 对数学基础知识的考查，既要全面又要突出重点.对于支撑学科知识体系的重点内容，要占有较大的比例，构成数学试卷的主体.注重学科的内在联系和知识的综合性，不刻意追求知识的覆盖面.从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络的交汇点处设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的深度.2. 对数学思想方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查，考查时必须要与数学知识相结合，通过对数学知识的考查，反映考生对数学思想方法的掌握程度.3. 对数学能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学知识为载体，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，侧重体现对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，以此来检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力，从而检测出考生个体理性思维的广度和深度以及进一步学习的潜能.对能力的考查要全面，强调综合性、应用性，并要切合考生实际.对推理论证能力和抽象概括能力的考查贯穿于全卷，是考查的重点，强调其科学性、严谨性、抽象性；对空间想象能力的考查主要体现在对文字语言、符号语言及图形语言的互相转化上；对运算求解能力的考查主要是对算法和推理的考查，考查以代数运算为主；对数据处理能力的考查主要是考查运用概率统计的基本方法和思想解决实际问题的能力.4. 对应用意识的考查主要采用解决应用问题的形式.命题时要坚持“贴近生活，背景公平，控制难度”的原则，试题设计要切合中学数学教学的实际和考生的年龄特点，并结合实践经验，使数学应用问题的难度符合考生的水平.5. 对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查.在考试中创设新颖的问题情境，构造有一定深度和广度的数学问题时，要注重问题的多样化，体现思维的发散性；精心设计考查数学主体内容，体现数学素质的试题；也要有反映数、形运动变化的试题以及研究型、探索型、开放型等类型的试题.数学科的命题，在考查基础知识的基础上，注重对数学思想方法的考查，注重对数学能力的考查，展现数学的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和应用性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，努力实现全面考查综合数学素养的要求.Ⅱ．考试范围与要求本部分包括必考内容和选考内容两部分.必考内容为《课程标准》的必修内容和选修系列1的内容；选考内容为《课程标准》的选修系列4的“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个专题.必考内容（一） 集合1. 集合的含义与表示（1）了解集合的含义、元素与集合的属于关系.（2）能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.2. 集合间的基本关系（1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.（2）在具体情境中，了解全集与空集的含义.3. 集合的基本运算（1）理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集.（2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.（3）能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算.（二） 函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数)1. 函数（1）了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念.（2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数.（3）了解简单的分段函数，并能简单应用.（4）理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义.（5）会运用函数图像理解和研究函数的性质.2. 指数函数（1）了解指数函数模型的实际背景.（2）理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算.（3）理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点.（4）知道指数函数是一类重要的函数模型.3. 对数函数（1）理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用.（2）理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性，掌握对数函数图像通过的特殊点.（3）知道对数函数是一类重要的函数模型.4. 幂函数（1）了解幂函数的概念.5. 函数与方程（1） 结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数.（2）根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解.6. 函数模型及其应用（1）了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义.（2）了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用.(三) 立体几何初步1. 空间几何体（1）认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.（2）能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图.（3）会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式.（4）会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不做严格要求).（5）了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式.2. 点、直线、平面之间的位置关系（1）理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理.公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内.公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面.公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线.公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行.定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补.（2）以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理.理解以下判定定理.如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行.如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行.如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直.如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直.理解以下性质定理，并能够证明.如果一条直线与一个平面平行，那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线和该直线平行.如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线相互平行.垂直于同一个平面的两条直线平行.如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直.（3）能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题.（四）平面解析几何初步1. 直线与方程（1）在平面直角坐标系中，结合具体图形，确定直线位置的几何要素.（2）理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式.（3）能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直.（4）掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系.（5）能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标.（6）掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离.2. 圆与方程（1）掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程.（2）能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系.（3）能用直线和圆的方程解决一些简单的问题.（4）初步了解用代数方法处理几何问题的思想.3. 空间直角坐标系（1）了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置.（2）会推导空间两点间的距离公式.（五） 算法初步1. 算法的含义、程序框图（1）了解算法的含义，了解算法的思想.（2）理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环.2. 基本算法语句理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.（六） 统计1. 随机抽样（1）理解随机抽样的必要性和重要性.（2）会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法.2. 用样本估计总体（1）了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点.（2）理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差.（3）能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并给出合理的解释.（4）会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想.（5）会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题.3. 变量的相关性（1）会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系.（2）了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程.（七） 概率1. 事件与概率（1）了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别.（2）了解两个互斥事件的概率加法公式.2. 古典概型（1）理解古典概型及其概率计算公式.（2）会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.3. 随机数与几何概型（1）了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率.（2）了解几何概型的意义.（八） 基本初等函数Ⅱ(三角函数)1. 任意角的概念、弧度制（1）了解任意角的概念.（2）了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化.2. 三角函数（1）理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.（4）理解同角三角函数的基本关系式：（6）了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型，会用三角函数解决一些简单实际问题.（九） 平面向量1. 平面向量的实际背景及基本概念（1）了解向量的实际背景.（2）理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义.（3）理解向量的几何表示.2. 向量的线性运算（1）掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义.（2）掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义.（3）了解向量线性运算的性质及其几何意义.3. 平面向量的基本定理及坐标表示（1）了解平面向量的基本定理及其意义.（2）掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.（3）会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.（4）理解用坐标表示的平面向量共线的条件.4. 平面向量的数量积（1）理解平面向量数量积的含义及其物理意义.（2）了解平面向量的数量积与向量投影的关系.（3）掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算.（4）能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.5. 向量的应用（1）会用向量方法解决某些简单的平面几何问题.（2）会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题.（十） 三角恒等变换1. 和与差的三角函数公式（1）会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式.（2）能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式.（3）能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系.2. 简单的三角恒等变换能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆).（十一）解三角形1. 正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题.2. 应用能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.（十二）数列1. 数列的概念和简单表示法（1）了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式).（2）了解数列是自变量为正整数的一类函数.2. 等差数列、等比数列（1）理解等差数列、等比数列的概念.（2）掌握等差数列、等比数列的通项公式与前项和公式.（3）能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题.（4）了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系.（十三）不等式1. 不等关系了解现实世界和日常生活中的不等关系，了解不等式(组)的实际背景.2. 一元二次不等式（1）会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型.（2）通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.（3）会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图.3. 二元一次不等式组与简单线性规划问题（1）会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.（2）了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组.（3）会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决.（1）了解基本不等式的证明过程.（2）会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.（十四）常用逻辑用语1. 命题及其关系（1）理解命题的概念.（2）了解“若，则”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系.（3）理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.2. 简单的逻辑联结词了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义.3. 全称量词与存在量词（1）理解全称量词与存在量词的意义.（2）能正确地对含有一个量词的命题进行否定.（十五）圆锥曲线与方程（1）了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.（2）掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质.（3）了解双曲线、抛物线的定义、几何图形和标准方程，知道它们的简单几何性质.（4）理解数形结合的思想.（5）了解圆锥曲线的简单应用.（十六）导数及其应用1. 导数概念及其几何意义（1）了解导数概念的实际背景.（2）理解导数的几何意义.2. 导数的运算3. 导数在研究函数中的应用（1）了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).（2）了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次).4. 生活中的优化问题.会利用导数解决某些实际问题.（十七）统计案例了解下列一些常见的统计方法，并能应用这些方法解决一些实际问题.1. 独立性检验了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及其简单应用.2. 回归分析了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用.（十八）推理与证明1. 合情推理与演绎推理（1）了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用.（2）了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理.（3）了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异.2. 直接证明与间接证明（1）了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点.（2）了解间接证明的一种基本方法——反证法；了解反证法的思考过程、特点.（十九）数系的扩充与复数的引入1. 复数的概念（1）理解复数的基本概念.（2）理解复数相等的充要条件.（3）了解复数的代数表示法及其几何意义.2. 复数的四则运算（1）会进行复数代数形式的四则运算.（2）了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.（二十）框图1. 流程图（1）了解程序框图.（2）了解工序流程图(即统筹图).（3）能绘制简单实际问题的流程图，了解流程图在解决实际问题中的作用.2. 结构图（1）了解结构图.（2）会运用结构图梳理已学过的知识，整理收集到的资料信息.选考内容（一）坐标系与参数方程1. 坐标系（1）理解坐标系的作用.（2）了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况.（3）能在极坐标系中用极坐标表示点的位置，理解在极坐标系和平面直角坐标系中表示点的位置的区别，能进行极坐标和直角坐标的互化.（4）能在极坐标系中给出简单图形的方程.通过比较这些图形在极坐标系和平面直角坐标系中的方程，理解用方程表示平面图形时选择适当坐标系的意义.（5）了解柱坐标系、球坐标系中表示空间中点的位置的方法，并与空间直角坐标系中表示点的位置的方法相比较，了解它们的区别.2. 参数方程（1）了解参数方程，了解参数的意义.（2）能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参数方程.（3）了解平摆线、渐开线的生成过程，并能推导出它们的参数方程.（4）了解其他摆线的生成过程，了解摆线在实际中的应用，了解摆线在表示行星运动轨道中的作用.（二）不等式选讲1. 理解绝对值的几何意义，并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式：4. 会用向量递归方法讨论排序不等式.5. 了解数学归纳法的原理及其使用范围，会用数学归纳法证明一些简单问题.6. 会用数学归纳法证明伯努利不等式：了解当n为大于1的实数时伯努利不等式也成立.7. 会用上述不等式证明一些简单问题.能够利用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函数的极值.8.了解证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.祝考生们高考取得好成绩！

同学你好，考研英语的考试题型是这样的：1、完型填空10分，500-600字文章，20个空，主要考查词汇、语法和结构。主要测试内容:一般词语(动词,名词,形容词和副词),一般测试词义辨析,习惯搭配,及语境中的词语用法;连接词(并列,转折,让步,比较,因果,对应,顺序,同位连接词)。这部分建议最后做，时间允许则通过对文章整体的理解来分析判断选项，若时间不允许择可全选C：2、阅读理解60分，500-600字文章，三种题型（选项阅读，排序阅读，翻译阅读），这部分主要考查对英语词汇、短语、句型等习惯表达方式，尤其是对出现篇章中的语言知识和语言技能的掌握情况（英语能力考查）。从另一个方面说，它也包含了对英语国家和世界其他国家的政治、经济、文化、历史、社会等背景以及科技发展动态、热门话题乃至西方人的思维、交流方式等非语言性知识的熟悉情况（知识能力考查）；3、作文：30分，两种题型，小作文（应用文）100字，大作文200字这部分主要考查考生进行一般性应用文写作、运用英语书面语言表达日常交际实际需要的能力，同时考查使用英文表达观点及谋篇布局的能力。谢谢~

雅思考试不是英语考试吗？

从听力开始吧，潜移默化。加油

且止是英语呀，咱们哪门课不是应试的呀，不过话说回来，能应试的都不差，所以，先应试了再考虑日常交流吧

近期，一篇名为《利用信息技术提高英语听说应用能力的课堂教学研究》的论文，直指中国学生英语课堂效率不高的现状，并提出了解决方案——英语听说问题，重点先解决听，而且需要可理解的听力输入 这一“教育部国家教师科研规划课题教师专业发展研究在线英语口语教育教学研究专项重点课题组重点子课题”经过专家组的鉴定，通过评审验收，荣获教研成果二等奖的荣誉。 值得一提的是，这篇文章的主要研究成员之一赵莉，就是我们曾经分享过的小达人凯凯的妈妈。让我们一起来了解这篇论文的大致内容。因为篇幅很长，我们就挑重点的说！受到应试教育的影响，学生长期以来处于被动接受的学习模式，很多学生对英语没有兴趣，英语听说教学相对更加枯燥，很多学生对于英语听说没有信心，没有学习的动力。 我解读 在应试教育模式下，学生为了考试而学英语，整天背单词学语法，拼命往脑子里塞进各种各样的“英语知识”。死记硬背的结果，当然是学得苦不堪言！ 我们发现“习得”方式比“学得”方式显得更为重要……“习得”是通过大量接触和使用，潜移默化地学会一门语言。 我解读 正如孩子学习母语的过程一样，每天沉浸在可理解的英语环境中，孩子就能在无痛的状态下，自然而然学会英语。 用最自然的方法学习英语，从声音和图形、场景的对应来学习英语，才有可能摆脱中文思维的控制。我解读中国孩子普遍没有英语环境，怎么办？只能用声音加图片的方式来创造可理解的英语环境，而这也是大思英语课程设计的原理。 听说训练，一定要以听力为基础，进行大量有效的可理解输入，学生听得多并且能够理解所听到的内容，积累得多了自然就会有语言的输出。所以绝对不要让学生为了说而说，不要把说看成判断学生学习程度的唯一标准。我解读“为了说而说”，这样的做法依然中国少儿的英语教育中大行其道，但是静下心来想一想，如果孩子的大脑里没有有意义的声音，他又如何能说得出来呢？ 听力训练会越来越被重视！尽管中国学校的英语课堂仍然有众多不尽如人意的地方，但我们欣喜地看到，致力于英语教育的专业人士们，已经意识到问题所在，并努力改变！一个有力的证明就是，越来越多的英语老师，不仅把他们的孩子送进了大思英语的平台，更亲身加入到推广听力为先理念的行列中！ 我们也有理由相信，孩子在学英语的过程中，听力训练会越来越受到重视，而可理解的英语听力输入，更是唯一高效的途径！ 本文作者为大思英语！

目前在国内口译类考证主要有四类，上海口译资格证书、商务口译、全国翻译专业资格证书、全国翻译证书。而其中，较为上海地区认可和熟知的是上海口译资格证书、商务口译和全国翻译专业资格证书。同样是口译证书，这三类考证在定位和考试的侧重性上各有差别，当然在冷热程度上也有所不同。 ■上海口译资格证书：更像水平认证的考证 上海口译资格证书包括中级和高级口译两类，所以人们对这个证书更通俗的称呼是“中高级口译”，目前在上海推出已经11年，在上海乃至长三角地区具有相当的影响，并有逐步向全国蔓延的趋势。对于上海口译资格考证，昂立进修学院口译项目部主任郑俊华评价说：“走在了全国的前列”。 从获得证书的人群就业情况来看，很少有人把翻译作为职业目标，而是更多的作为提升英语能力的一种方式，作为对原有专业状态下的有益补充。郑俊华说:“事实上，不少例子也说明，拥有中高级口译证书，具备一定翻译能力的人更容易从工作中脱颖而出”。 郑俊华认为，口译考试主要考察两方面的内容，一是对于词汇的运用能力，要求对词汇从单纯认知达到熟练运用的程度；二是考察各方面的能力均衡及反应的速度。参加中高口译培训的学员必须具备对英语充满兴趣、能够保证一定的时间投入、肯努力学习等素质。 ■商务口译：以培养翻译人才为目标 “语言不等于翻译，熟悉语言不表示具备翻译的能力，这是完全不同的概念。”谈到商务口译的时候，上海外国语大学高级翻译学院院长、上海会议和商务口译考核办公室主任柴明明教授表示，我们希望能够培养最接近专业翻译的准翻译人才。 这话听起来有点绕口，因为柴明明认为，除了会议同传等专业的翻译人才，更需要的是那种在日常的所有与商业有关的活动中的翻译。商务口译的目的就是“培养能够满足日常工作需求的翻译人才”。这里的商务是一个更广泛的概念，包括商贸、金融投资、环境保护、城市发展、人力资源、新技术应用、甚至文化艺术等多个方面。 据介绍，目前商务口译证书也是唯一被世博会认可的口译证书，凡是通过商务口译的人，即可进入世博人才数据库，所以为2008年世博会培养翻译人才也是他们人才培养的重要部分。商务口译一般要求报考人员具备专业四级、大学英语六级以上英语水平，通过考试的人员可以获得由上海职业能力考试院和上海外国语大学颁发的商务英语口译证书。 ■全国翻译专业资格证书：职称评定的标准 全国翻译资格证书是由国家人事部统一规划，中国外文局组织实施的全国翻译专业资格。全国翻译资格证书是职称评定体系中的一个环节，建立翻译人员资格考试制度后，翻译和助理翻译专业职务不再通过评审，而是由二、三级口译和笔译替代，从而改变了过去以单一评审模式对翻译人才进行评价的方式。但目前全国翻译资格证书在口译考证发展比较成熟的上海影响力还不高，不过由于其是全国性的考证，且其考试体系与上海口译证书类似，所以今后也许会呈现上升趋势。 全国翻译资格证书分为一级、二级、三级。一级（高级）口译、笔译要具有较为丰富的科学文化知识和较高的双语互译能力，能胜任范围较广、难度较大的翻译工作，能够解决翻译工作中的疑难问题，能够担任重要国际会议的口译或译文定稿工作。二级（中级）口译、笔译要具有一定的科学文化知识和良好的双语互译能力，能胜任一定范围、一定难度的翻译工作。三级（初级）口译、笔译要具有基本的科学文化知识和一般的双语互译能力，能完成一般的翻译工作。

一名合格的译员应具有听、说、读、写、译五项基本技能且都能达到较高的水准。因此，对于选英语中级口译课的学生也应有较高的要求。一、 听力能力和水平提高听力水平是其它基本技能发展的关键，也是综合英语交际能力的基础，要求学生达到四听懂、两听译。1、听懂一般说话者的2、听懂交际英语会话；3、听懂一般性讲座；4、听懂一般广播或电视短篇；5、听懂和理解英语短句并译成汉语；6、听懂和理解英语片段并译成汉语。二、笔译能力和水平译者不仅具有较高的英文水平，而且对汉语亦应有较深的造诣；否则会造成理解上的困惑和措辞上困难。译者应知识渊博，广泛涉猎。这样笔译时才能得心应手，游刃有余。笔译是文字工作，差之毫厘，失之千里。下笔应慎之又慎，切忌马虎懈怠。三、口语能力和水平1、具有口头交际手段的能力。2、具有良好的口语能力，可从事一般的生活翻译、陪同翻译、国际研讨会翻译以及外事接待、外贸业务洽谈等工作。四、口译能力和水平1、具有基本口译技能，可从事一般的生活翻译、陪同翻译、国际研讨会翻译以及外事接待、外贸业务洽谈等工作。2、英语中级口译考试旨在测试考生的“英译汉”和“汉译英”的口译能力以及对口译基本技巧的掌握程度。考生在口译时应能准确传达原话意思，语音、语调正确，表达流畅、通顺，句法规范，语气恰当，用词妥切。3、考生应具有口译短篇演讲文的能力。4、考生应具有良好的听译能力。即逐句听事先录制好的原文，然后逐句将原文的内容准确而又流利地从来源语口译成目标语。扩展资料：“翻译专业资格（水平）考试”(China Accreditation Test for Translators and Interpreters —CATTI )是为适应社会主义市场经济和我国加入世界贸易组织的需要，加强我国外语翻译专业人才队伍建设，科学、客观、公正地评价翻译专业人才水平和能力。更好地为我国对外开放和国际交流与合作服务，根据建立国家职业资格证书制度的精神,在全国实行统一的、面向社会的、国内最具权威的翻译专业资格（水平）认证；是对参试人员口译或笔译方面的双语互译能力和水平的认定。报名时间：每年6月20-26日，12月19日-30日网上报名时间：每年的5月和11月在网上查询；一般为每年6月20日至26日止、12月20日至26日止（含双休日）。（网上报名在上海考试）本考试分为两个阶段：第一阶段综合笔试共分六部分。1：听力；2：阅读（1）；3：翻译（英译汉）；4：听译；5：阅读（2）；6：翻译（汉译英）。每部分考试时 间为30分钟，总考试时 间为180分钟，中间（即第三部分结束后）休息10分钟。每部分考分分配为50分，六部分总分300分，合格分为180分，第一阶段考试合格的学生方可参加第二阶段的口试。第二阶段口试共分两部分：口语与口译。考试时 间共为25分钟左右。口语部分要求考生就指定题目作五分钟左右的命题发言。考生拿到口语试题后约有五分钟的准备时 间。口译分英译汉和汉译英两部分。每部分均要求翻译主题各不相同的两个段落。考生只有在通过笔试和口试两个阶段以后才能获得《上海市英语高级口译岗位资格证书》。参考资料来源：百度百科——高级口译参考资料来源：百度百科——口译

七年级上册生物期中试卷及答案 人教版一、选择题(40题，每题1分，共40分)1．假若一个鱼缸里只有金鱼和金鱼藻两种生物，那么影响金鱼生活的生物因素是()。A.水B．阳光C．空气D．金鱼藻2．生态系统的组成成分中，属于非生物部分的是()。A.阳光B．植物C．动物D．细菌、真菌3．把两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是()。A.合作B．捕食C．竞争D．寄生4．下列植物组织中，细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓的是()。A.分生组织B．营养组织C保护组织D．输导组织5．下列生物中，属于多细胞生物的是()。A.细菌B．洋葱C草履虫n疟原虫6．单细胞生物对人类有利的方面如()。A.形成赤潮B．寄生在人体内C产生神经毒素D．作为鱼类的天然饵料7．动物细胞和植物细胞都有()。A.液泡B．叶绿体C．细胞核D．细胞壁8．细胞中的能量转换器是()。A.线粒体、叶绿体B．液泡C.细胞膜D.细胞核9．艾滋病病毒、鸡瘟病毒都属于()。A.动物病毒B．植物病毒C.噬菌体D．朊病毒10．下列结构中，属于器官的是()。A.血液B．心脏C.受精卵D．运动系统11．观察大肠杆菌噬菌体要用()。A．肉眼B．放大镜C．光学显微镜D．电子显微镜12．人口普查属科学探究常用方法中的()。A.观察B．调查C.测量D．实验13．我们在做“观察植物细胞”实验时，是把黄瓜表层果肉细胞制成()A．临时涂片B．临时切片C．临时装片D．永久装片14．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是()：①在载玻片中央滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平⑤染色A．①②③④⑥B．②①④③⑤ C．①④⑤②③D．③①②④⑤15．草原上狼正在追杀羚羊。这两个物种之间的关系是()A.合作B．捕食C．竞争D．寄生16．观察和调查的一般步骤是()。①制订合理的方案②做好记录，积累资料③明确目的、对象、范围④对资料进行整理分析A．③①②④B．①②④③C．②①④③D．③④①②17．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是()；A.光B．水C.温度D．湿度18．下列不属于生态系统的是()。•A.一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有鱼19．草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明()。A生态系统的调节能力是巨大的B生态系统的调节能力是有一定限度的C．生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏D．草原上放养的牲畜越少越好20．地球上最大的生态系统是()。A.生物圈 B．森林生态系统C．草原生态系统D．海洋生态系统21．在下列结构中，动、植物细胞都有的是()：①叶绿体②细胞壁③细胞膜④细胞质⑤线粒体⑥细胞核A．①②④B．③④⑥ c．①⑤⑥D．②④⑤22、细胞膜的功能是()。A.支持、保护细胞 B．储藏遗传信息C．转换细胞内的能量 D．控制物质进出细胞23下列关于染色体的叙述中，错误的是()；A.染色体是DNA的主要载体B．染色体主要是由DNA和蛋白质组成C．染色体是存在于细胞核中被碱性染料染成深色的物质D．每一种生物的细胞内染色体数量都是一样的24．克隆羊多莉长得像谁?()。A.提供细胞核的母羊B．提供无核卵细胞的母羊C．代孕母羊 D．三种羊都像一点25．下列结构中，不属于器官的是()：A 导管B．叶 C．花D．根26．我们在做“观察植物细胞”实验时，是把黑藻细胞制成()。A临时涂片B．临时切片C临时装片D．永久装片27．在模拟制作动物细胞时，塑料袋相当于动物细胞的()。A细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体28．草履虫逃避食盐水，这一现象属于生物特征中的()：A生物的生活需要营养B．生物需要呼吸C．生物对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖29．在生态系统中，生产者与消费者之间的关系是()：A植物和动物的关系B．生卢和消费的关系C．生物和环境的关系D．吃与被吃的关系30．在一个池塘中，属于生产者的是()：A虾B．水草C小鱼D．青蛙31．某台显微镜配有两个5X和10X的目镜、两个10X和45X的物镜，若用这台显微镜观察标本，最大放大倍数是()。A50倍B．100倍C．450倍D．1000倍32．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的哪部分含有大量的糖分?()：A细胞壁B．细胞质C细胞核D．细胞液33．对动物细胞起保护作用的是()。A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁、细胞膜D．液泡、细胞质34．植物细胞中位于细胞质中的结构是()。A．细胞核、液泡B．细胞壁和液泡C细胞质和细胞核D．细胞壁和细胞膜35．动物细胞与植物细胞相比，缺少()：A细胞膜、细胞核B．细胞质、细胞壁C．液泡、细胞壁D．线粒体、细胞核36．植物体中具有保护内部柔嫩部位的组织是()A分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织37．动物组织中具有保护、分泌功能的是()。A上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织38．细胞分化的结果首先形成()。A新细胞B．组织C．器官D．植物体39．寄生在大肠杆菌细胞内的病毒，叫做()：A植物病毒B．动物病毒C噬菌体D．朊病毒40．有机物中储存的能量来自()。A阳光B．电能C．无机能n空气二、判断题(20题，共10分)41．大多数生物能进行呼吸，吸人氧气，呼出二氧化碳。()42．地球上只有在空气中才有生物生存。()43．生物圈是一个最大的生态系统。()44．只要给予充足的阳光和空气，鱼就能生存下去。()45．生活在沙漠中的植物骆驼刺地下根比地上部分长得多，是对环境的适应：()46．若在显微镜下观察到的物像在视野的右方，要想把物像调到视野中央，应将标本移向左方。()47．生态系统是由生产者和消费者组成的。()48．平时吃的葡萄是植物的一种器官。()49．保护自然资源就是禁止开发任何资源。()50．有特定遗传功能的DNA片段叫基因。•()51．遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令、生物体建造自己生命大厦的蓝图。()52．引起疯牛病的朊病毒是一种结构特殊的蛋白质，它能像病毒一样传播疾病，因此它属病毒一类生物。()53．现在生存的每一种生物的形态、结构、生活方式，都是与其生活环境相适应的。54．病毒寄生在活细胞中，靠细胞的遗传信息，利用细胞的物质，制造新的病毒：55．构成一个器官的几种组织，彼此在形态、结构、功能方面都是相同的：()56．生态系统无自动调节能力，所以容易遭到破坏。()57．不同地方的不同生物对环境的影响是相同的。()58．动物随季节变化而进行换羽、换毛，是动物对环境的适应。()59．在科学研究过程中记录数据时，每次应多记录几组数据，算出其平均值作为一次测量的数值，这可减少观测的误差：()60．在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时，还要考虑把鼠妇分成黑暗和明亮两组：三、简答题(共50分)61．下面是生态系统中的组成成分，请你用箭头把这三者连起来以表示它们之间的关系。生产者消费者分解者62．下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物：鹰蛇食虫的鸟鼠青蛙食草昆虫草(1)请你用箭头把它们连起来形成食物链。(2)你连接的食物链有（）条。它们彼此连接形成（）(3)在这个生态系统中，能量和（）是沿着食物链和（）流动的：(4)有毒物质DDT沿着食物链积累。该生态系统中，DDT积累得最多的生物是（）(5)假若该系统中青蛙被人类大量捕杀，草会（）；若人类过度放牧，造成草原沙化，草几乎全无，那么这个系统将（）63．有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活的影响”实验活动：请你把他这些活动分别归于科学探究过程的相应步骤中去。①温度对鼠妇生活有影响吗?A．提出问题②向全班同学汇报他的实验过程和结果。B•做出假设③温度对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在温暖的环境：C•制定汁划④按实验方案做实验，仔细观察，认真记录实验数据：D．实施计划⑤设计对照实验：将10只鼠妇依次放到解剖盘的中央：E得出结论⑥统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目，统计10次：F•表达交流⑦发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多，支持了假设：64．下列动物组织的功能各是什么?①上皮组织A能收缩、舒张②结缔组织B．能产生和传导兴奋③肌肉组织C．具有保护、分泌等功能④神经组织D．有支持和连接、保护、营养等功能65．下列植物组织的功能各是什么?①分生组织A储藏营养物质②保护组织B．运输水、无机盐③营养组织C．保护内部柔嫩部分④输导组织D．不断分裂产生新细胞66．请将细胞中下列结构与相应的功能用线连起来。①线粒体A动力车间②细胞膜B．内含遗传物质③细胞核C．控制物质的进出④叶绿体D．使光能变成化学能67．下列物质各属于哪类物质?水氧糖类无机物脂类核糖无机盐有机物蛋白质二氧化碳68．只有一个细胞的生物叫做，如()。69．细胞构成植物体的结构层次依次是：()70．草履虫靠在水中运动，靠()进行呼吸，它体内能消化食物的结构是()。71．染色体是由•和组成的。72．病毒不能()生活，必须在其他生物细胞里，否则不会有任何生命活动。73、疫苗就是经过人工处理的减毒——。74将来有一天，你也许会到太空中去生活。那时你必须携带维持你生命所需的物质：——、——和——等。75、请画一个动物细胞图(按生物图的画法)，并标出细胞各结构的名称。76．请你回答：在草原的一个大牧场上，生活着鹰、狼、兔、蛇、鼠、食虫鸟、食草昆虫等动物，牧民养着很多的牛、羊、马等家畜，草长得非常好，但狼常来危害牧民的家畜，于是牧民们大量地杀狼，结果狼少了，家畜也很少丢失了，可草原出现了沙化，不能再放养那么多家畜了：对此你能用生物学观点作出解释吗?大胆尝试吧!答案1．D2．A3．C4．A5．B6．D7．C8．A9．A10．B11．D12．B13．C14．B15，B16．A17．C18．D19．B20．A21．B22．D23．D24．A25．A：26，C27．A28．C29．D30．B31．C32．D33．A34．A35．C36．B37．A38．B39．C40，A41．√42．X43．√44．X45．√46．X47．X48．√49．X50．√51．√52．X53．X54．X55．X56．X57．X58．√59．√60．X62、(2)4食物网(3)物质食物网(4)鹰(5)减少崩溃63．①A②F③B④D⑤C⑥D⑦E64．①C②D③A④B65．①D②C③A④B66．①A②C③B④D67．无机物：水、氧、无机盐、二氧化碳有机物：糖类、脂类、核糖、蛋白质68．单细胞生物草履虫69．细胞组织器官植物体70．纤毛表膜食物泡71．DNA蛋白质72．单独寄生一73．病毒74．空气水食物76．提示：a生态系统的组成b．食物链、食物网c．生态平衡D生态平衡的调节七年级生物学上册期中考试卷答案 大小学习网上的

2023年科目一考试时间为2023年1月4日、11日、18日。科目二、三考试时间为2023年1月5日、6日、12日、13日、19目一，又称科目一理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。根据《机动车驾驶证申领和使用规定》，考试内容包括驾车理论基础、道路安全法律法规、地方性法规等相关知识。考试形式为上机考试，100道题，90分及以上过关。科目一是指驾驶员理论考试，是在车管所进行的，驾照申请者必须通过的一种许可考试。考试内容包括驾车理论基础、道路安全法律法规、交通信号、通行规则等最基本的知识，再加地方性法规。驾驶员理论考试举办时间由各地车管所自行安排。科目一是机动车驾驶培训教学与考试大纲的一部分，本大纲考试部分分为三个科目，考试由公安机关交通管理部门组织，考试顺序按照科目一、科目二、科目三依次进行，前一科目考试合格后，可以参加下一科目的考试；前一科目考试不合格的，继续该科目考试。考试需要带上身份证等文件（具体向驾校询问）。

日语一级考试每年举办2次，分别是7月和12月的第一个星期日。日语一级是日本语能力测试（JLPT）水平要求最高的一级。日本语能力测试(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)，是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系。考试以母语不是日语的人士为对象，测试其日语能力。在我国由教育部考试中心负责组织和实施。报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名。该考试在日本国内由考试实施委员会，决定其方针、实施计划、考试内容及证书的授予标准等。

科目一第一场考试时间是9：00科目一第二场考试时间是10：00科目一第三场考试时间是：13：00科目一第四场考试时间是14：00科目一第五场考试时间是：15：00科目一是道路交通安全法律、法规和相关知识考试。考试内容包括道路通行、交通信号、交通安全违法行为和交通事故处理、机动车驾驶证申领和使用、机动车登记等规定以及其他道路交通安全法律、法规和规章。

科目一的考试时间如下：1、第一场考试定于上午9点开始；2、第二场考试定于上午10点开始；3、第三次考试在下午1点开始；4、第四场考试在下午2点开始；5、第五次考试在下午3点开始。科目一简介：科目一，又称科目一理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的第一个部分。根据《机动车驾驶证申领和使用规定》，考试内容包括驾车理论基础、道路安全法律法规、地方性法规等相关知识。考试形式为上机考试，100道题，90分以及90分以上过关。考试内容及流程：科目一考试总时间为45分钟，考试试卷由100道题目组成，题型为判断题和单项选择题，满分100分，90分合格。考试试卷由计算机驾驶人考试系统按《机动车驾驶证工作规范》规定的比例关系随机抽取、组合。具体流程如下：1、听从工作人员安排，在待考场顺序领取本人学车档案;2、携带并出示本人身份证，接受监考民警审核；3、进入考试区域必须关闭手机；4、进入考试区域不许大声喧哗；5、法规课本不许带入考场(或放进包内)；6、考试结束后，身份证本人收好保存，将档案交到考场前方《交证窗口》；7、考试及格的学员在考场出口在工作人员指导下签字后离开考场；8、考试不及格的学员，即可离开考场，听候所在驾校工作人员通知补考时间。

全国一级计算机考试时间介绍如下：2023年计算机一级考试时间为5月和12月考试。2023年计算机一级考试时间为3月下旬、5月下旬、9月下旬、12月上旬3月和9月开考全部级别全部科目，5月和12月考试开考一级全部科目，各省级承办机构可根据实际情况决定是否开考5月和12月考试。算机一级考试是中国计算机等级考试四个等级考老悉老悉试中的第一个等级考试，主要考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。一级分为DOS版和Windows版，考核应试者计算机基本知识和使用微机系统的初步能力。计算机一级考试由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平测评。注意事项：1、考生凭准考证和身份证（或户口本、军人身份证）参加考试，缺一不可。2、考试开考前30分钟入场，对号入座，考试中将两证放在课桌右上角接受检查。上机考试交验两证。3、进入考场只能携带铅笔、橡皮、尺子、钢笔、圆珠笔等必备工具，不得携带具有存储功能的计算器、电子词典、mp3等其他工具和物品。手机等通讯工具一律关闭上交，考试中发现使用通讯工具者视同作弊。4、开考后15分钟不得入场，笔试结束前不得离开考场。5、开考信号发出后，才可开始答题。上机考试结束，按要求处理好机器后才能退场。6、保持考场安静，不得吸烟，不得喧哗。

我的是北师的

2

书店有卖

飞跃英语、

不算= =只要你没有在你考试时也拿出这个东西就不算

1、养成用笔画出话题材料中的关键词的习惯；2、画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误；3、养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，找准写作主旨；4、如果是话题作文或者材料作文，务必为话题或材料出三个题目，然后思考命题者的目的是什么，较哪一个题目更切合话题或材料，然后选出最佳的题目。1、养成用笔画出话题材料中的关键词的习惯；2、画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误；3、养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，找准写作主旨；4、如果是话题作文或者材料作文，务必为话题或材料出三个题目，然后思考命题者的目的是什么，较哪一个题目更切合话题或材料，然后选出最佳的题目。

(三)钢材的种类、选择和规格 1．钢材的种类 《钢结构规范》推荐的承重结构用钢材有普通碳素结构钢(简称碳素钢)和普通低合金结构钢(简称低合金钢)两种。 (1)碳素钢 我国生产的专用于结构的碳素钢Q235(Q是屈服点的汉语拼音首位字母，数值表示钢材的屈服点，单位N／mm2)。钢结构用钢材主要是Q235，其含碳量和强度、塑性、加工性能等均适中。碳素钢牌号的全部表示是QX X X后附加质量等级和脱氧方法符号，如Q235一AF、Q235一C等。Q235钢共分为A、B、C、D四个质量等级(A级最差，D级)。A、B级钢按脱氧方法分为沸腾钢(符号F)、半镇静钢(符号b)或镇静钢(符号Z)，C级为镇静钢，D级为特殊镇静钢(符号TZ)；Z和TZ在牌号中省略不写。 (2)低合金钢 低合金钢是在冶炼碳素钢时加一种或几种适量合金元素，以提高钢材强度、冲击韧性等而又不太降低其塑性。低合金钢的牌号表示方法是：自左向右依次列出其平均含碳量的万分数，合金元素的名称(或符号)及含量的百分数，当合金元素平均含量小于1．5％时不注明其含量，达到或超过1．5％用整数注明其含量。钢结构常用的低合金钢有：16Mn(平均含碳量万分十六，合金元素锰，合金元素平均含量小于1．5％)，16Mnq(q——桥梁用钢)和15MnV(15锰钒)、15MnVq。 在受力大的承重钢结构中采用低合金钢，可较Q235钢节约钢材15％—25％。 2．钢材的选择 选择钢材的目的是要在保证结构安全可靠的基础上，经济合理地使用钢材。通常要考虑： (1)选择钢材的依据 1)结构或构件的重要性； 2)荷载性质 (静力荷载或动力荷载)； 3)连接方法 (焊接、铆钉或螺栓连接)： 4)工作条件 (温度及腐蚀介质)。 (2)建筑钢结构的选材要求 1)承重结构用钢材宜采用Q235钢、Q345钢、Q390钢和Q420钢，其质量应符合现行标准的规定。 2)下列情况的承重结构和构件不应采用Q235沸腾钢： a．焊接结构。直接承受动力荷载或振动荷载，且需要验算疲劳的结构；工作温度低于—20℃时的直接承受动力荷载或振动荷载、但可不验算疲劳的结构，以及承受静力荷载 的受弯及受拉的重要承重结构；工作温度等于或低于—30℃的所有承重结构。 b．非焊接结构。工作温度等于或低于—20℃的直接承受动力荷载、且需要验算疲劳的结构。 (3)承重结构采用的钢材应具有抗拉强度、伸长率、屈服强度和硫、磷含量的合格保证，对焊接结构尚应具有碳含量的合格保证。 焊接承重结构以及重要的非焊接承重结构采用的钢材还应具有冷弯试验的合格保证。 对于需要验算疲劳的焊接结构的钢材，应具有常温冲击韧性的合格保证。当结构工作温度不高于0℃但高于—20℃时，Q235钢和Q345钢应具有0℃冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有—20~c冲击韧性的合格保证。当结构工作温度不高于—20℃时，对Q235钢和Q345钢应具有—20℃冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有—40℃冲击韧性的合格保证。 对于需要验算疲劳的非焊接结构的钢材亦应具有常温冲击韧性的合格保证。当结构工作温度不高于—20℃时，对Q235钢和Q345钢应具有0℃冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有—20℃冲击韧性的合格保证。 吊车起重量不小于50t的中级工作制吊车梁，对钢材冲击韧性的要求应与需要验算疲劳的构件相同。 3．钢材的规格 钢结构所用钢材主要有热轧成型的钢板和型钢以及冷弯成型的薄壁型钢。 (1)钢板 钢板分厚钢板、薄钢板和扁钢。其规格为： 厚钢板：厚度4.5—60mm，宽度600～3000mm，长度4—12m； 薄钢板：厚度0.35-4mm，宽度500-1500mm，长度0.5～4m； 扁钢：厚度4-60mm，宽度12～200mm，长度3-9m。 钢板通常用“一”后面加“宽度X厚度X长度”表示。如一600X 10X12000表示为600mm宽、lOmm厚、12m长的钢板。 (2)型钢 型钢可以直接用作构件，以减少加工制造工作量，在设计中应优先选用。常用的型钢有：角钢、槽钢、工字钢和钢管(图11-83)。角钢，有等肢的和不等肢的两种。等肢角钢以肢宽和厚度表示，如L100X10为肢宽l00mm，厚l0mm的等肢角钢。不等肢角钢则以两肢宽度和厚度表示，如L100X 80X 8为长肢宽l00mm、短肢宽80mm，厚度为8mm的角钢。角钢长度一般为8—19m。 槽钢，用号数表示，号数即为其高度的厘米数。号数20以上还附以字母a或b或c以区别腹板厚度，如[32a即高度为320mm、腹板为较薄的槽钢。槽钢有普通槽钢和轻型槽钢两种。槽钢长度一般为5-19m。 工字钢和槽钢一样用号数表示，20号以上也附以区别腹板厚度的字母。用工40c即高为400mm、腹板为较厚的工字钢。常用的工字钢有普通工字钢和轻型工字钢两种。工字钢长度一般为5-19m。 钢管用Ф后面加“外径X厚度”表示，如：Ф102X 5即外径102mm，壁厚5mm的钢管。钢管有无缝钢管和焊接钢管两种。钢管长度一般为3—10m。 (3)薄壁型钢 薄壁型钢是用1.5—5mm厚的薄板经模压或弯曲成型。我国目前生产的薄壁型钢的截面形式如图11－84所示。

补充4页28题：正面有气孔

xw721

影响供给的因素有：产品的价格、生产成本、生产技术、预期、相关产品的价格、其他因素等。供给是指某一时间内和一定的价格水平下生产者愿意并可能为市场提供某种商品或服务的数量。影响供给的因素是中级经济师考试《经济基础知识》的基本知识点之一。中级经济师考试中影响供给的因素有：产品的价格、生产成本、生产技术、预期、相关产品的价格、其他因素等。具体影响因素的解释为：1、产品的价格。在其他条件不变的情况下，某种产品自身的价格和其供给的变动呈正方向变化。在其他条件一定时，价格提高，就会增加企业的收益或利润从而吸引企业去生产更多的产品。2、生产成本。在其他条件不变时，成本降低，意味着利润增加，则供给就会增肌。反之，如果生产成本上升，供给就会减少。3、生产技术。生产技术的进步或革新，意味着效率的提高或成本的下降，从而影响企业的利润。因此，技术水平在一定程度上决定这生产成本并进而影响供给。4、预期。生产者或销售者的价格预期往往会引起供给的变化。5、相关产品的价格。6、其他因素，包括生产要素的价格以及政策等。温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 湖南省2022年度专业技术人员职业资格考试考生健康信息申报和疫情防控承诺书 格式：DO大小：30KB 2023年10月经济基础知识真题回忆版 格式：PDF大小：193.92KB资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

cross为动词=go across

做任务，

这是BEC与国内许多英语听力考试的一大区别。考生无须自备任何材料，有关录音接收的设备均由各考点统一提供。书写答题卡时，请注意听力和阅读这两部分的答案，凡涉及单词拼写的，一律用铅笔以大写字母书写，只有作文部分不必每个单词大写，沿用普通书写格式即可。同时，写作文时必须用水笔。有些比较细心的同学可能会问，BEC考试是由英国剑桥大学主办的，整体上是偏向英国英语的，那是否意味着答题时书写的单词必须遵循英国式拼法呢？否则是否会引起失分呢？其实，这种担心是多余的。无论英国式拼法，还是美国式拼法，在BEC考试时都可以使用。　　问题二：在做填空题时，往往反应慢半拍，把握不住重点，或者虽然听懂了，但最后答案还是写错了。这是什么原因，该如何改进？　　有类似问题的同学，往往是词汇掌握不够扎实，尤其是与商业有关的词汇。BEC中级曾在填空题中考到过revised budgets（经过修改的预算）、advertising campaign（广告活动）等词，高级填空题中曾考查purchasing power（购买力）。这些都是非常典型的商务英语词汇，但对于学生来说可能并不常用，所以觉得很陌生。这些词组的特点是：如果把它们拆分开来，每一个单词都属于四级词汇的范畴，学生觉得非常简单，但若以词组出现，学生可能就无法确定其含义，至于在具体语言环境中该如何使用，更是一筹莫展，听的时候自然会反应不过来。　　填空题所谓的"重点"，即题目要求我们填入的信息，很多就是这类商务英语词汇。因此，在复习的初期，就应该系统性的补充商务英语词汇。可以背针对BEC考试的词汇手册，平时也要经常浏览英语报刊、网站的商业版块，多做积累。　　至于听懂但写错的情况，很有可能是单词的拼写不过关。尤其在高级考试中，填空题考察的词汇以长难词为主，极易发生拼写错误。另有一些词，由于本身的发音和其他单词相近甚至完全相同，考生在听的时候也容易混淆。比如中级填空题曾考察medium（中等的，中级的）这个词。有一部分考生把这个词错写成了 media（媒体）。为避免这类由近音词或同音词引起的错误，最直观的方法就是联系上下文，从词义的角度来区分。比如这道题目在空格前有提示信息：level of priority（优先等级），因此需要填入的肯定与"媒体"之类的含义无关，而只能是medium.　　问题三：做配伍题时，哪怕反复听录音，听上好几遍还是没有头绪。甚至把录音文字稿中每一个生词都标上注释，对于文章到底在说什么还是一知半解，怎么办？　　配伍题是填空之后的第二部分考题，也是中国考区听力部分错误率最高的题型。请看下面这道BEC中级真题：　　eg. A. an invoice（发票）　　B. a price-list（报价单）　　C. a bank statement（银行结单）　　D. a receipt（收据）　　E. a company cheque（公司支票）　　F. an expenses claim form（报销单）　　You will hear five short recordings. For each recording， decide which type of document the speaker is talking about.（你将听到五段录音。请选择每短录音中，发言人在谈论哪一种文件。）　　其中，第一段录音原文如下：Well， no wonder the bank"s returned it unpaid. Look， the figures don"t match the account in words. I expect someone was filling it in in too much of a hurry. Let"s see， we"ll better issue another one straight away to pay Mrs. Burton， because it"ll be another three weeks if we wait for the next cycle of payments. Her expenses on that sales trip were pretty high， and it wouldn"t be fair to keep her waiting much longer.　　根据这样的一篇谈话，到底应该选择以上八种文件中的哪一项呢？当年那场考试中，有的考生并未理解录音整体的意思，只根据在开始部分听到的bank这个词，选择了C，bank statement，理由是这个选项似乎和谈话内容有点联系。其实，做这样的题目，同学们首先要避免的一个误区就是"听到什么选什么".配伍题着重考察理解能力，不可能这样简单明了地给出答案。如果一个选项里面包含录音中直接提到的词，这往往是一个干扰项，应该排除。还有一些考生选择了 F，expenses claim form，因为录音结尾部分提到Mrs Burton在有关销售的商务旅行中花费不菲，因此应尽快把钱还给她，这样的内容让人联想到"报销".　　本题的正确答案为E，company cheque.录音中有两条线索提示我们发言人在讲一种支票：第一，录音开头提到the bank"s returned it unpaid，意为银行拒付（理由是单据上的数字金额和文字表达的金额不符），这是直接针对支票而言的。像报销单一类的文件，属于仅限于公司内部流通的单据，不可能和公司以外的银行发生业务关系；第二，发言人提到了一个动词：issue，意为签发，这个单词在BEC考试中一般只和cheque连用。而在本题的八个选项中，只有E与支票有关，因此答案为E.　　要把握本题的解题线索，首先对考生的词汇能力提出了要求。如果在积累词汇的过程中熟悉issue a cheque这样的用法，做题时才会有思路。其次，选项中的八种商业文件，各有怎样的作用？可能很多同学对此的概念都是非常模糊的，也很难想到报销单和公司支票究竟有什么区别。所以，配伍题对考生的商务操作能力也提出了要求，而这是很多同学，尤其是在校学生，极为欠缺的，需要在考试前着重强化。　　听力考试的第三部分，录音材料以一篇长篇对话的形式给出，要求做八道单选题。由于篇幅长，提示信息也比较隐蔽，所以这部分也让很多同学颇感头痛。事实上，选择题并没有大家想象中那么困难。这类题目的答案信息点全都严格遵循一个"顺序原则"，即第一题的答案会在对话开头部分出现，第二题紧跟其后，依此类推，一直到最后一题，答案肯定会在对话行将结束时出现。掌握了这样一个规律，再结合录音可以听两遍这个有利条件，选择题的难度便大大下降了。

中学分班模拟题一、填空：（20分） 1、一个数由五个亿，三十九个万，七十四个百组成，这个数写作：（ ），省略万后面的尾数约是( ) 万,写成以亿做单位的数是( )。 2、 既能被2整除，又是3的倍数的最小三位数是( ), 分解质因数为（ ）。 3、把5米长的绳子平均剪成6段，每段占全长的( ), 每段长（ ）米。 4、1.08吨=（ ）吨（ ）千克 3日8小时=（ ）日 8立方米16立方分米=（ ）立方米 5、已知A=2×2×3，B=2×3×5，则A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 6、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，如果圆锥体的体积是18立方厘米，那么圆柱体的体积是（ ）立方厘米。 7、一幅地图的比例尺是1:3000000，量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，实际距离是（ ）千米 8、行同一段路程，甲要3小时，乙要4小时，甲与乙的速度比是（ ）。 9、在一定时间里，做一个零件所用的时间和做这种零件的个数成（ ）比例。 10、0.75 =（ ）÷20 = 20：( ) =（ ）% 二、判断题：（对的在括号里打√，错的打×）（10分） 1、某车间有工人98人，某天全部出工，出勤率是98%( ) 2、两个合数一定不是互质数。 （ ） 3、 一个数除以真分数的商一定大于这个数。 （ ） 4、如果3X=5Y，那么X：Y=5：3。 （ ） 5、两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平形四边形。( ) 三、选择题：（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1、500克盐水中含盐50克，盐水中盐和水的比为( ) ⑴1：9 ⑵1：10 ⑶1：11 2、3：2与（ ）能组成比例。 ⑴2：3 ⑵1.5 ：1 ⑶1：1.5 3、下面的（ ）不能化成有限小数。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 4、用铁皮做一个圆柱形的通风管，要多少铁皮是求通风管的( ) ⑴体积 ⑵容积 ⑶侧面积 ⑷表面积 5、已知3x+3=12则2x+1=( ) ⑴ 7 ⑵ 14 ⑶ 9 ⑷ 8 四、计算题：（24分） 1、直接写出得数：（4分） 30－19.02 = ÷2÷ = 1－0.49+0.06= ( ＋ )×4＝ 2、简便运算：（6分） 25×12.5×3.2 2.75×29－1.75×29 4、求未知数x：（6分） X－ 0.8X －6= 16 ：X = ：2 5、文字题：（8分） ⑴一个数加上它的50%等于7.5,求这个数。 ⑵4.8减去0.7除0.14的商，所得的差再除以1.5，得多少？ 五、应用题：（36分） 1、光明鞋厂六月份生产鞋26800双，比原计划增产2500双，增产了百分之几？ 2、一堆煤堆成圆锥形，底面周长是12.56米，高是1.2米，如果每立方米的煤约重1.4吨，这堆煤约重多少吨？（得数保留整吨数） 3、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行28千米，4.5小时到达，如果要4小时到达，每小时要行多少千米？（用比例知识解） 4、运800吨粮食，甲车运需要10天运完，乙车运要15天运完，两车合运多少天运完？ 5、红星机械厂要加工900个零件，原计划30小时完成。改进技术后，每小时比原计划多加工10个，这样几小时可以完成任务？ 6、暑假里全班学生共做小制作49件，女生做的占男生做的 。男女生各做小 制作多少件？（用方程解） 2009小学升初中试题英语 友情提示： 1、本套试题满分为70分（不含听力部分），建议答题时间为60分钟；一、选出画线部分读音与其余三个不同的单词。（5分） ( ) 1. A. name B. grade C. have D. plane ( ) 2. A. see B. meet C. green D. eraser ( ) 3. A. bike B. fine C. behind D. different ( ) 4. A. these B. there C. three D. that ( ) 5. A. baby B. many C. goodbye D. strawberry 二、按要求写单词。（10分） 1. light （反义词）_________ 2. buy （过去式）_________ 3. one （序数词）_________ 4. the second day in a week （同义词）_________ 5. knife （复数）_________ 6. Japan （形容词）_________ 7. let"s （完全形式）________ 8. four（同音词）___________ 9. us （主格）__________ 10. cannot （缩略形式）_________ 三、选择填空。（10分） ( ) 1. It"s hot _____ summer in Beijing. A. by B. on C. at D. in ( ) 2. I met Kate on _____ way home yesterday. A. my B. me C. his D. him ( ) 3. Bruce, look at your dirty shoes. You"d better _____ them right now. A. washed B. washing C. wash D. to wash ( ) 4. – Can you sing the song in English? -- No, I ____. A. may not B. mustn"t C. needn"t D. can"t ( ) 5. The doctor often tells him ____ more exercise. A. to take B. taking C. taken D. take ( ) 6. – What did you do last night? -- I did my homework and _____ TV. A. watch B. watched C. will watch D. am watching ( ) 7. The Whites _____ many places of interest since they came to China. A. have visited B. will visit C. visited D. visit ( ) 8. I"m hungry. Please bring me some ______. A. kites B. desks C. boxes C. cakes ( ) 9. Most of the children enjoy ______ computer games. A. play B. playing C. played C. to play ( ) 10. This is Miss Gao. She _____ your new teacher. A. be B. am C. is D. are 四、英汉互译。（10分） 1.在办公室_________ 2. 我们的鞋子______________ 3.进来____________ 4. 照看________________ 5. 起床___________ 6. on duty ____________ 7. a quarter to one ___________ 8. look the same ______________ 9. a map of China _____________ 10. No.3 Middle School __________ 五、按要求写句子。（10分） 1. There are some art rooms in this building. （改为单数） There _____ _____ art room in this building. 2. Give that sharpener to me.（改为同义句） _______________________________________________________ 3. Ten minus six is four.(对画线部分提问) _______________________________________________________ 4. She likes this coat.（改为否定句） _______________________________________________________ 5. We can see some kites in the sky. （改为一般疑问句） _______________________________________________________ 六、阅读短文，根据短文内容选择正确答案。（10分） Mrs Green is going to give a birthday party for Mary (Mary is her daughter). Mary is going to be thirteen years old. Twenty friends of Mary"s are going to come to the party. They are all girls. Mrs Green is getting ready for party. Mrs White is helping her. “Let"s make a pretty cake,” Mrs White says to Mrs Green. “Ok. Thank you very much.” Mrs Green is going shopping now. She"s going to buy fruit for the party. Mrs Green buys some fruit. She buys a lot of pears, orange, and bananas. Then she goes home. It"s three o"clock in the afternoon. Everything is ready .Now the first girl is arriving. The party is going to start in thirty minutes. ( ) 1. ______ is going to give a birthday party for Mary. A. Mrs White B. Mrs Green C. Mary D. Mary"s friend ( ) 2. Mary is going to be ______ years old. A. twenty B. ten C. twelve D. thirteen ( ) 3. _____ are going to come to the party. A. Thirty boys B. Twenty girls C. Forty children D. Mrs Green and Mrs White ( ) 4. Mrs Green buys ____ for the party. A. a cake B. some fruit C. some bananas and apples D. a lot of oranges ( ) 5. The party is going to begin at ____ in the afternoon. A. two thirty B. three C. four D. three thirty 七、小作文。（15分）以Myself（我）为题按下面的要求写一篇英语小作文。要求：1.语句通顺，条理清楚，书写清晰、规范。 2.不得少于50个单词。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2009小学升初中试题语文 fa yong kan cheng fa lian 军（ ）居（ ）关（ ）测 （ ）（ ）洁 wu ru yu quan （ ） （ ）乐 入场（ ） 二、填空：(22分) 1、出下列各字的大写字母，并按照大写字母的顺序给下列汉字重新排序：（4.5） 削（ ）盲（ ）怨（ ）督（ ）祭（ ） （ ） 2、填表：（4.5分） 要查的字部首再查几画字典里的解释取哪种 酸甜可口1、表示同意；2、表示许可或可能；3、值得；4、表示转折；5、适合。 兴旺1、兴盛；2、使盛行；3、准许；4、或许。 喜出望外1、向远处看；2、探望；3、盼望；希望；4、怨；5、对着。 3、选择词语填空：（6分） 愿望 盼望 陆续 继续 轻蔑 藐视 ①将来成为有所作为的人，是我最大的（ ）。 ②其他人已经（ ）散去了，只剩下我自己茫然地站在那儿。 ③中国人是有志气的，我们有能力让（ ）我们的人认识我们的能力。 4、填充成语：（4分） 守株（ ）兔 掩耳（ ）铃 安然无（ ） 盛气（ ）人 5、将下面一段话中的错别字勾画出来，并按照顺序改在括号内（3分） 秦王双手揍着何氏壁，边看边称赞，却绝口不提十五坐城的事。（ ） 三、读古诗填写完整并回答后面的问题。（6分） 示 儿 死 去 原 知 万 事 空，但 悲 不 见 九 州 同。 ， 。 1、解释一下所填的句子（2分）。 2、陆游这样写说明他心中想的是什么？（2分） 四、用修改符号改病句（6分） 1、六一儿童节赏心悦目。 2、我们班继续第三年被评为先进班集体。 3、诗歌《上学的小孩》的作者是我们班集体创作的。 五、阅读（一）（15分） 《买火柴的小女孩》片断 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来，在天空划出了一道细长的红光。 有一个什么人快要死了 小女孩说 唯一疼爱她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗星星落下来 就有一个灵魂要到上帝那儿去 1从“这一回”到“天空闪烁的星星”共讲了两层意思，两层意思分别是什么？（4分） &nb sp; 2用‖在文中将这两层意思划开。（2分） 3想一想，第一段中的最后一句话在两段话中起什么作用？（3分） 4文中划线的句子把什么当成什么来写了？（3分） 5、给第二段话加上标点。（3分） 阅读（二）（14分） 成语“沧海桑田”，出自晋代葛洪写的《神仙传》。 由于地壳的不断变化，“沧海变桑田”的事是有的。如海拔8848.13米高的珠穆朗玛峰，有很厚的水成岩。在6亿年前，它还在古海中。后因河水带去的泥沙沉到海底，又夹着海里的生物尸体，经过高压和高温的双重作用，出现了一层层沉积岩，好像一部厚厚的历史书，化石就是书中的文字。地质学家读了这种“文字”，就能告诉我们“沧海桑田”的历史。3千万年前的造山运动，使它雄立于世界。科学家在她5亿年前的化石里，已经找到生活在海里的鹦鹉螺和海百合，这是“沧海桑田”的见证。 遇到自然灾害时，桑田也能变沧海。如1605年，明代万利年间的琼州发生大地震，有100多平方公里的陆地成为沧海。今天，已经发现“海底村庄”就有72个。若坐船出海去看，透过清澈的海水，可以看到在一处10米深的水下，就分布着断墙、石磨，还有一座方形的戏台。 1、这篇文章主要向我们介绍了什么现象？（ 3分 ） 2、这种现象形成的主要原因是什么？（ 3分 ） 3、说一下，文中举了哪两个例子来说明这种现象的？（4分） 4、第二段文字运用了前后照应的写法，请用——划出前后照应的两句话（ 4分）。 六、习作（一）：（10分） 今年这半年，气候异常。春天天旱，而且多见沙尘天气。请你以“今年春天太旱了”或“沙尘暴天气太坏了！”为开头，写一段话。提示：写天旱时，可以选择有关天旱的景象或人们抗旱情景来写，也可以选择其它与天旱有关的内容来写；写沙尘天气时，所写的内容可选择天气的景象或沙尘天气下人们的活动等。 &nb sp; 习作（二）（21分）小学六年的生活结束了。在这些年当中，谁给你留下了深刻的印象、曾经让你感动？请你给远方的六年级小学生张红写一封信，向他（她）介绍一下。字数不少于500字

各学校出的试卷不一样的,只要你自己努力了,一定行的,相信自己吧```

China"s sichuan province WuHouOu chengdu sichuan university wangjiang campus

Sipailou campus , SEU(Southeast University)

重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试试卷语文 答案在每道题后一、语文知识及运用（30分）1.下列加点字注音有错误的一项是（ ）。（3分）A.22年来，酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊背，为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥，没有让一个孩子辍（chuò）学。B.孔子、孟子、司马迁，这些先贤给我们建造的精神家园，淡泊如月下的高山流水，温馨（xīn）如春夜的清风明月。C.为让所有中国人都远离饥饿，袁隆平执著不懈，苦心孤诣（zhǐ）地研究出了高产杂交水稻。D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个忍俊不禁（jīn）的笑容，就要绽开似的。【参考答案】C 诣yì2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（3分）A.妖娆 真谛 仓茫 风起云踊B.闲适 禁固 轩昂 顾名思意C.解剖 仰幕 眷恋 遮天敝日D.轻盈 慰藉 仿徨 袖手旁观【参考答案】D （A.苍茫 风起云涌 B.禁锢 顾名思义 C.仰慕 遮天蔽日）3.下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是（ ）。（3分）A.“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴。B.中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、囫囵吞枣的态度是断不可取的。C.我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整春天。读书也是这样，不要处处死抠字句，有时不求甚解，反而收获颇丰。D.有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解、粗观其貌即可。【参考答案】B (ACD为褒义，指只需观其大意的读书方法；B为贬义，指不求深刻理解的学习态度。)4.下面语段划线处都有语病，请加以改正。（4分）①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。（l）第①处词语赘余，应删去_________________________________。（2）第②处搭配不当，应将_________改为___________。（3）第③处成分残缺，应在句末添加____________________________。（4）第④处语序不当，应调整为________________________________。 【参考答案】⑴删去“的局面”或“格局的”；⑵将“源流”改为“源泉”；⑶添加“的活动”；⑷将“发展”和“传承”交换位置。5.根据要求填空。（2分）（l）下面是一副关于岳阳楼的对联，请读后填空。对联：风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山皆赴我；江湖常独立，念悠悠天地，先忧后乐是何人？这副对联情景交融，抒发了对北宋政治家、文学家__________＿的赞美之情。【参考答案】范仲淹（2）初中三年，我们与语文相伴，在文学的殿堂流连忘返：曾为朱自清的春景陶醉，为于勒的遭遇叹惋，为英国戏剧家莎士比亚的作品《____________》中鲍西娅的机敏和智慧叫绝。 【参考答案】威尼斯商人6.经典，穿越千栽，历久弥新。当前，在重庆市中小学，诵读经典的活动正开展得如火如荼。亲爱的同学，相信你在阅读经典中认识了许多文化名人，请你从下列文化名人中推荐一位给大家，并说说推荐的理由（至少用一种修辞手法，60字左右）。（5分）供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多。你推荐的文化名人是；_________________________推荐的理由是___________________________________________________ 【参考答案】示例：苏轼 苏轼才华横溢，刚直率真，虽屡遭贬谪却笑对人生，身陷困境却乐观豁达。他用生命书写的诗文永远植根于人们的内心，开放出灿烂的精神花朵。7.综合探究。（10分）今年，我们伟大的祖国迎来了60华诞。60年，中华大地沧桑巨变；60年，华夏神州龙腾虎跃。（1）请你从以下3则材料中提取出两条反映我国60年来飞速发展的信息。（2分）材料一：下面是我国城镇居民和农村居民人均收入统计表，请你仔细观察。材 料二：建国初期，国穷民贫，经济落后，物质匮乏，人们购买东西要凭票证。百姓居住条件极差，往往几代人一同挤在10来平方米的房子里。人们出行常常靠步行，交通极为困难。如今，各种商品琳琅满目，新建楼房鳞次栉比，高速公路四通八达，铁路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多数国家。材料三：建国初期，我国工业、国防、科技基础极为薄弱，远远落后于世界上多数国家。60年的励精图治，艰苦奋斗，我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射，神舟五号、六号、七号成功升天，奥运会成功举办……综合国力已跃居世界第四。你提炼的信息是：①______________________________________________________________②______________________________________________________________【参考答案】信息出自材料均可。示例①建国60年来，我国人均收入大幅上升（可否：改革开放30年来，我国居民人均收入大幅上升）；②建国60年来，我国人民的生活水平日益提高；③建国60年来，我国交通发展几位迅速；④建国60年来，我国综合国力大大增强。（答到两点即可）（2）人，是城市的灵魂。在建国60周年之际，重庆市正在开展推选重庆形象代言人的活动。什么样的人才能担此大任？你班的小莹要写一段话来表达自己的看法，请你帮助她，仿照前文，完成划横线部分的内容重庆是一座水城，重庆形象代言人，必须如水一样淡泊，散尽一身浮华；重庆是一座_________城，重庆形象代育人，必须如 ，_________________。【参考答案】符合题意即可，每处横线1分。示例一：山 山一般坚强，撑起一片蓝天 示例二：火 火一般热情，温暖一方百姓（3）为迎接建国60周年，红星中学团委准备编写一本以“数风流人物，还着今朝”为主题的颂巴渝英雄宣传手册。请你为这本宣传手册拟定一个书名，并设计3个编写栏目（不得照抄示例）。（5分）①书名：《_________________________》（2分）②请你设计3个编写栏目。（3分）【栏目示例】成长经风雨你确定的编写栏目是： 、 、 。【参考答案】①语言简洁，有概括力，符合颂英雄的要求即可。示例一：巴渝魂 示例二：巴渝英才②符合颂英雄的要求即可，每点1分。示例：童年展才华 事迹感人心 危难显本色 精神照巴渝二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空l分）8.默写填空（前5小题必做；后3小题选做2题，多做只取前两小题评分）（l）关关雎鸠，在河之洲。___________，____________。（《诗经·关雎》）（2）乱花撇迷人眼，_________________________。（白居易《钱塘湖春行》）（3）___________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（4）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（5）________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，寄情于物，表达了对朋友一片深情的诗句是“_________________,___________________。”（7）身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在《饮酒》中所说“__________________?__________________”（鄂教版教材句中问号为逗号）。（8）孔子在《<论语>十则》中谆谆告诫我们：“_______________,______________。”因此，我们只有虚心广泛地向他人学习，才能不断进步。 【参考答案】⑴窈窕淑女 君子好逑 ⑵浅草才能没马蹄 ⑶黑云压城城欲摧 ⑷高处不胜寒 ⑸安得广厦千万间 ⑹我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 ⑺问君何能尔 心远地自偏 ⑻三人行 必有我师焉（二）阅读下面文言文，回答9一12题。（15分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。9.解释下列加点的字。（4分）（1）名之者谁 名：_________________________（2）云归而岩穴暝 归：_________________________（3）至于负者歌于途 负：_________________________（4）杂然而前陈者 陈：_________________________ 【参考答案】⑴命名 ⑵聚拢 ⑶背 ⑷摆10.将下列句子译成现代汉语。（4分，每小题2分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也_____________________________________________________________________（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴____________________________________________________________________ 【参考答案】⑴欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（或：游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。）⑵野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿阴。（或：野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴。）l1.选出对文章意思理解不正确的一项（ ）。（3分）A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。B.第2段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。C.第3段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。【参考答案】D（作者非“极度消沉”，而是随遇而安。）12.在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字，不得翻译原文）（4分）________________________________________________________________________________ 【参考答案】可以适当想象，合理即可。翻译原文只得1分。示例：琅琊山上人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的游客引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。检举回答人的补充 2009-08-09 20:33 三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面选文，完成文后13—18题。（22分）为我唱首歌吧……〔英〕安德里安①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗合，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！”⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅3周时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。⑨同样出色的是，这个秘密的保守十分成功。在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会种地听着。⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。”⑾音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。⑿谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么巨大的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震颤人心的音符。⒀如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但在伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。 （有删改）【注】扑簌簌（sù）,形容掉眼泪的样子。13.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【参考答案】为伊丽莎白举办11岁生日音乐会（2分）。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。（2分，“关爱、坚强”各1分）14.揣摩句中加点词语，体会它们在表达上有什么好处。（4分）（l）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。（答到“心情迫切”即可）（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。（“忘记了病痛”“自豪快乐”各1分。）15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【参考答案】“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”“长眠地下”各1分。）16.第⑿段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心无比的痛苦。（或：听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到内心震颤，表现“我” 极为感动的心情。）（答出内心感受1分，结合文章内容具体回答2分。）17.请用横线在③⑾两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。 伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。 由忧伤痛苦变得欣喜快乐（句子2分，心情变化2分）18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】围绕文本，谈出自己的一点感受即可。示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（二）阅读下面选文，完成文后19—23题。（18分）我们为什么活着卫平①2008年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃!”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。②卡莱尔的新生，让我们陷入深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义……③我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。④我们应该怎样活着呢？这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假知人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动物需求。”⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。”⑧活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活着，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。19.对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。（4分）①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________【参考答案】①活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命；②活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。20.结合上下文理解下面加点词语在句中的意思。（4分）（1）这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】指活着的意义（答成“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得为什么活着，该怎样活着”也可。）【讨论】本题参考答案似答非所问。“困扰人类几千年的问题”一短语的表意重心不在于中心语“问题”——即问题是什么，而在于修饰语“困扰人类几千年”，这个修饰语意在强调人类一直没有明白“为什么活着”的问题。（2）这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】指沉湎于物质享乐、游戏人生的腐朽生活中。（答成“只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天”也可）21.文章结尾段的排比句有哪些作用？（3分）活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清晨；活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】总结全文，增强语势（答“增强语气”不扣分），深化中心。（每点1分）【解题指津】3点分别从文章结构、句子修辞、文章内容三个角度作答的。22.具体说说第④段在文章结构上的作用。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】承上启下（答成“开启下文”不扣分）（1分），由谈活着的意义转入对或者的态度的论述。（或：由谈“我们为什么活着”转入对“我们应该怎样活着”的论述。只答“转入对或者的态度的论述”“转入对我们应该怎样活着的论述”不扣分）（2分）23.作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。（4分）材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】“珍惜生命”和“为国家爱民族大义牺牲个人生命”各1分。

一、积累与运用。(29分) (一)读拼音写词语，注意把字写正确，美观。(4分) gū　 　 xī 　 mán 　 　péng 无　 笑　 　 隐　 　 帐 tún 　　 hóu 　 hóu 　　 zhāi 部　 咽　　 诸　 　 　 饭 (二)根据要求选择正确答案，将序号填在括号里。(6分+6分+2分=14分) 1.找出带点字读音错误的一项。 (1)A依恋(niàn) B.哺育(bǔ) C收敛(liǎn)D悄然无声(qiǎo) ( ) (2)A诺言(ruò) B堤(dī)岸 C.凌晨 (línɡ) D 系(jì)着绳子 ( ) (3)A歼灭(jiān) B明晃晃(huǎnɡ) C拘束(shù) D蒙(ménɡ)骗 ( ) 2.找出词语中有错字的一项。 (1) A.烽火 B.银妆素裹 C.半截 D.无辜 ( ) (2)A.蛤蟆 B.豪不介意 C.魔爪 D.烛芯 ( ) (3)A.灌溉 B.赤朱丹彤 C.胀溢 D.湛蓝 ( ) 3.读读诗句，划线的词语与农具相关不正确的是( ) A. 昼出耘田夜绩麻。 (锄头) B. 童孙未解供耕织。 (木犁) C. 春种一粒粟，秋收万颗子。 (耙) (三)根据课文内容填空。(6分) 1. 兴许是悬得太久的缘故，只见它 ，刚一挨到海面 ，它似乎借助了 ，再一次 。 2. 中华文化丰富多彩，当清明节去瞻仰革命烈士墓，就会想起李清照的诗句：“　　　　　　 　　　　，　　　　　 　　　　”。这个春天，生机盎然，当我们看到美丽芬芳的桃花时，就会想起张志和的诗句“ ，　　　　 ”看到三亚那精美绝伦的落日，就会想起白居易的诗句：“ ， ”。看到气势磅礴的长江，就公想起杜甫的诗句：　　　　　　　　　　 　， ” (四)用修改符号修改。(错别字、语病共5处)(5分) “六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝。刘华十分激动极了，他表明了自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峯。 二、阅读与理解。(37分) (一)《三亚落日》节选 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺(拨 拔)俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软(ruǎn nuǎn)地暖暖(ruǎn nuǎn)地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧(rèn lèn)的面。 1.在文中选择正确的字或拼音，在上面打“√”。(3分) 2.这段话是围绕哪句话来写的?请用横线在文中划出来。(3分) 3.这段话写到了 、 、 、 、 等许多景物，它们的特点分别是 、 、 、 、 。(5分) 4.品味下面这句话中带点词在句子里所表达的情感。(2分) 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 (二)渤海将变成死海 水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想!” 海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口，出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。” 全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种羣基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997年的检测资料显示： 渤海无机氮超标率为( )，无机磷超标率为( )，油类超标率为( )。” 中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危机问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。” 1.你怎么理解题目中的“死海”?(2分) 2.阅读右边的统计图，将有关数字填入文中括号内。(3分) 3.文中画线的句子主要运用的说明方法是 。全文4段话 *** 同运用的说明方法是 ，这样写的好处是 。(3分) 4.题目中的“将”字提醒我们：拯救渤海， 。(请从时间的紧迫程度上考虑，填一个成语。)(1分) (三) 20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“( )是坐公共汽车，你( )要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。 对年(幻 幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(wéi wèi)从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。 玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己 的毅力和 精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩(竟 竞)然 。 其实，玛格丽特不光是学业上 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特u2022撒切尔夫人。 “永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。 一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。 1.划去文中括号内不正确的字或读音。(2分) 2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。(2分) 3.适当的词语填在文中的横线上。(3分) 坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信 名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃 4.联系上下文写出词语的意思。(2分) 凤毛麟角： “残酷”： 5.请你给短文加个合适的题目：(2分) 6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?(2分) 7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。(2分) 三、作文。(30分) 题目：想起来就___________________ 要求：1.把题目补充完整，横线上可以填“开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语;2.有中心有条理，注意写出真实的感受。 1.小学六年级语文下册期中考试试卷人教版 2.小学六年级语文下册期中考试试卷苏教版 3.小学六年级语文下册期中考试试卷S版 4.2016-2017六年级下册语文期中考试卷 5.2016-2017六年级语文下册期中考试卷及答案 6.2016-2017六年级语文下册期中考试卷 7.2017人教版六年级下册语文期中考试卷 8.2017六年级下册语文期中考试卷 9.2017六年级下册语文期中考试卷及答案 10.六年级下册期中考语文试卷 11.六年级下册语文期中考试卷 12.六年级语文下册期中考试卷

英语考试翻译是比较难的一部分，那考生要如何作答?想知道的小伙伴看过来，下面是本站小编为大家精心准备的“英语考试的翻译题怎么答”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!一、英语考试的翻译题怎么答修饰后置例题:做秘书是一份非常复杂的需要组织、协调和沟通能力的工作。Beingasecretaryisaverycomplexjobwhichneedstheabilitytoorganize,coordinateandcommunicate.分析:本句中“非常复杂的需要组织、协调和沟通能力”是修饰工作的，所以修饰部分放在后面用which引导定语从句。同学们在备考时也要注意，不要逐字翻译进行单词的罗列，一定注意句式分开层次。插入语1、插入语一般对一句话作一些附加的说明它是中学英语语法的重点，也是高考的考点。通常与句中其它部分没有语法上的联系，将它删掉之后，句子结构仍然完整。插入语在句中有时是对一句话的一些附加解释、说明或总结:有时表达说话者的态度和看法;有时起强调的作用;有时是为了引起对方的注意;还可以起转移话题或说明事由的作用;也可以承上启下使句子衔接得更紧密一些2、插入语真题重现·中国结(theChineseknot)最初是由手工艺人发明的，经过数百年不断的改进，已经成为一种优雅多彩的艺术和工艺.TheChineseknot,originallyinventedbycraftsman,hasbecomeanelegantandcolorfulartandcraftafterhundredyearsofimprovement分析:本句中“最初是由手工艺人发明的”是对中国结的补充说明，将它删掉之后主句依然完整，故在译文中将其作为插入语。非限定性从句1、非限定性定语从句起补充说明作用，缺少也不会影响全句的理解，在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开，如若将非限定性定语从句放在句子中间，其前后都需要用逗号隔开，2、非限定从(样题重现)·中国剪纸有一千五百多年的历史，在明朝和清朝时期(theMingandQingDynasties)特别流行。Chinesepapercuttinghasahistoryofmorethan1,500years,whichwasparticularlywidespreadduringtheMingandQingDynasty.无主句的翻译1、无主句是现代汉语语法的术语，是非主谓句的一种，是指根本没有主语的句子。在汉语里无主句比比皆是，但是在英语里一个句子是不可能没有主语的，下面我们看看这种句子怎么翻译。2、例题历代都有名匠、名品产生，形成了深厚的文化淀。Wecanseefamouscraftsmenandfineworksineachdynasty，whichhasformedadeepculturalaccumulation3、分析:本句中是没有主语的，这就需要我们为句子补上主语。所以出现了“we”。总结一下四级翻译的主要知识点就是修饰后置插入语、定语从句及无主句的主语补充，大家在平时做练习时一定要多加注意及运用。二、高中英语考试方法1、词汇。背一下熟悉一下高中词汇，对于高考听力，高中词汇就足够了。熟悉高频词汇，便于你做阅读理解，然后做最近的几套四级真题，第一套用来熟悉题型及时间安排，后几套规定时间做，做后反思时间的最佳安排。比如首先的题为快速阅读，一般有用准确的方法为先读题勾关键再快速阅读课文勾关键得答案。2、阅读、完型、听力准备。把单词放在句子中来记3、翻译。平时注意一些常用表达。现在的翻译是整段翻译，更注重这种积累。虽然新版的翻译有所改变，但是原理还是一样的。三、英语听力1、关键词:词汇转化、跟读、速记。首先，在这里解释一个概念:词汇的分类。词汇分为四种:听力词汇(听得懂的)、口语词汇(说得出的)、阅读词汇(看得懂的)和写作词汇(写得出的)。我们知道单词有音、形、义三个属性，而传统教学中英语词汇都是一个样，注重形和义的记忆，这样记下来的词汇顶多看得懂，写得出，也就是我们所说的阅读词汇和写作词汇。2、这就造成绝大多数英语学习者听说能力明显弱于读写能力，因为我们的听力词汇和口语词汇要远小于阅读词汇和写作词汇。最典型的就是听力听不懂，看完原文以后才恍然大悟，其实词汇都认识，就是听不出来，对词汇，词组的声音敏感度不够，最终学成子英语”，进而又成为“哑巴英语”。这里注意两个问题1、录音不要放放停停，不要暂停录音，这里训练的就是你的边听边读，一心二用的能力。(当然初学者可以慢慢来，直到逐渐不用暂停，逐渐尝试高语速的听力材料。)2、跟读时不要看文本，不要借助文字，这里训练的就是你的词汇转化，听力词汇的能力。(同样初学者要一步一步来，直到逐渐摆脱文本，逐渐由小段跟读到大段地跟读。)三、阅读理解至少要拿30分在6个题型中，最重要的题型当属阅读理解，分值占到总分的45%。阅读理解共有3篇文章，每篇文章5个问题，每道题3分。历年的阅读理解试题中的3篇文章，一般规律是有一篇文章出自国家指定教材另外两篇则是课外文章。因此对于阅读理解的复习考生一定要保证能把出自教材中的那篇文章问题做对(保证拿到15分)。在一手抓教材中的文章同时，另一手还要抓阅读理解题型的解题技巧和方法，也就是两手抓，两手都要硬。只有这样才能顺利攻克阅读理解题目，所以对考生的最低要求是45分至少要拿到30分，也就是说至少要做对10道题。因此在复习备考中要以阅读理解题型为重头也就不难理解了。四、词汇选项白送15分(可查字典)词汇选项这种题型基本上是属于送分题。考试中通常是给出一个例句，然后在这个句子中的某个单词上划个横线，让考生在a、b、c、d四个选项中选出这个划横线单词的同义词。虽然词汇选项题这几年从教材上出的越来越少，但众所周知，词汇选项题通过查词典的方式来做，也就是说准备一本好词典，通过查词典的方式完全可以解决词汇选项的15分五、完型填空对于完型填空，很简单的，争取在十分钟之内文章一般读两遍，第一遍填上符合逻辑的，(语法题只有一个左右，不必纠缠语法，ok!)第二遍再补上剩下的空。对于翻译，你按照你平时的翻译来了，尽量做，一般做了就有分!不要因为你翻译不完整之类的原因就直接放弃!新版的已经取消，所以这里就没必要担心了，但我还是写出来。六、英语作文作文仅仅凑够词数是不够的，有文采才能得高分，平时要整理一些写作万能句型，使用高级词汇背诵一些范文也是很不错的。写作时笔迹要清晰，写错了就划掉，不要涂黑，如果时间充足最好要写草稿。特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以了解一下本站校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。

你好很高兴回答你的问题上帝保佑我考试满分Godblessmyexamfullmarks望采纳谢谢

看到别人的回答，想告诉你一点和他们不同的意见。如果你是在某个商业性学习机构学习美国英语，当别论。如果是学历教育，他们使用的国际音标。所谓国际音标，是专门为英式英语设置的英语语音标注系统。朗文词典，牛津高级词典等英国出版的词典，注音是准确的。现在，一百个讲英语的人，恨不能有99个讲美式英语。但是，也许你的中学老师本人讲美音，但是考卷上的考题，是考国际音标，即英音发音！

两个读音 xie xue

3.4（打一成语） 不三不四 ；老爷爷赛跑（打一数学家名） 祖冲之； 比谁力量大（打一数学名词） 比例； 考试作假（打一数学名词） 假分数； 七上八下（打一数字）7/8 ；10，9，8，7，6…（打一数学名词）倒数； 1x1（打一成语）一成不变。

老师是我们开启智慧的敲门砖；是我们打开幸福之门的钥匙；是我们走向人生之路的阶梯。对于这句话，我非常赞同。今天，我要倾述的对象是我的语文老师。　　刘老师，您好。虽我是转学生，对您不是很熟悉，但自从亲身体会您的教学方法，我感到您的与众不同。您对文章有着独特的理解，您不仅以一位读者的身份去看文章，还会站在作者的角度去体会文章的用意。您还会用心去理解文章，悟出文章的用意。您对待文章从不马虎，而是花很多时间去琢磨，体会，直到我们能把文章精华学会。还有，当我们不用心去读，您往往会提出一些意见，我们改正后会鼓励。在您的课堂上，我好像在知识海洋里遨游。　　您还有一点与众不同的地方，那就是不限制于书本的知识。很多老师认为课本上的知识都是有用的，但您却不同。有一次您在课堂上，有一篇趣味语文妙答一字诗，您说出了自己的想法，认为这类文章很多，把诗当成一种取乐的工具，认为不好，读也罢，不读也罢。当时我在心里不禁赞美您，敢于说出自己的想法。在我印象中，从未有老师真正想过这样的问题，也从未有老师对文章有着如此独特的理解。　　刘老师，我在教师节那天虽没有送您礼物，但我从心底里祝福您，喜欢您这个老师。希望这句话不会晚，祝您教师节快乐。

问题一：英语考试总结反思计划300字 这次的英语考试我没有考好，主要原因还是归咎于我平时不够刻苦，没有在英语上面花上足够的时间。这次的听力（或者是其他的，看你自己的卷子了。。。）部分我扣了不少分数，应该是我平时听得还不够，导致在考试时紧张的情况下大量失分，而且我对于听力里面的发音口音也不是很熟悉，所以今后要加强练习，争取再多找一些听力材料来扩大对英语的了解；单选题扣分的原因主要是语法，有些题目我能够排除到二选一但是最后却还是选错了，证明我对于一些基础的（或是有难度的，主要看你的分数有多少了。。。）概念还是理解的不是很透彻；完形填空（或是阅读理解，看你自己的卷子）是我扣分最严重的地方，主要是考试时间分配不是很均匀，我答题的时候时间不够，所以对文章的理解出现了一定的偏差。今后我一定加大英语学习时间，多多锻炼语法和阅读，争取下次考试成绩能够有所提高。 问题二：英语考试反思怎么写400字 总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。 中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。 滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。 幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。 今后我要努力做到：1、端正学习英语的态度。2、上课时要认真听英语老师讲。3、认证完成不值得英语作业。4、对不懂的问题及时请教。5、买一套英语试卷自觉地做，6、早上早已点到校背记英语单词和句子。7、不断地梳理学过的英语知识。 8、不断的改进学习方法。 问题三：英文英语考试总结 Thanksgiving is a holiday celebrated in much of North America, generally observed as an expression of gratitude, usually to God. The most mon view of its origin is that it was to give thanks to God for the bounty of the autumn harvest. In the United States, the holiday is celebrated on the fourth Thursday in November. In Canada, where the harvest generally ends earlier in the year, the holiday is celebrated on the second Monday in October, which is observed as Columbus Day or protested as Indigenous Peoples Day in the United States. Thanksgiving is traditionally celebrated with a feast shared among friends and family. In the United States, it is an important family holiday, and people often travel across the country to be with family members for the holiday. The Thanksgiving holiday is generally a four-day weekend in the United States, in which Americans are given the relevant Thursday and Friday off. Thanksgiving is almost entirely celebrated at home, unlike the Fourth of July or Christmas, which are associated with a variety of shared public experiences (fireworks, caroling, etc.) 问题四：英语考试总结500字左右 40分 英语考试总结 英语一向是我的弱项，这次也一样，成绩甚至更糟，着实令我大吃一惊。 看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的总是提不上去，老师给我们讲过很多方法。通过分析，我知道了，原来问题出在自己身上，是自己没有坚持，总是半途而废，听录音的时间也很短。听力曾被老师称为“最简单的题目”，的确如此，但我却总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教导了我们一番，以我们的水平，绝对不应该停留在这里止步不前的，我们还有待提高。 中间部分扣得较少，继续加油。最严重的则是阅读理解，掌握的词汇量太少，文章读不懂，无法理解大意，做题十分吃力。平时希望通过阅读一些课外的英语书，来增长知识，却愈看愈糊涂。对英语单词的掌握反而更加杂乱。做题不会动脑筋，稍微有一些绕圈子的题，便想不出来了。平时做作业时也没有做到精益求精，很多语法与单词不懂的也不问不查，就让它堆积在一起，形成了一个大的难题。 通过考试，总结出了以下几点： 1、 词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不少。 2、 不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。 3、 语法还应记得更加牢固，不可马虎，不仅要牢记笔记，还要灵活运用，学会举一反三。 偶尔一两次的成功并非自己的真实水平，我要通过自己的努力来证明自己。下一次的考试，一定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满意的成绩，不能再让英语成为“拖后腿”的科目，争取取得最优异的成果。 问题五：用英语写一篇考试总结怎么写？ 20分 从犯错误的原因入手，反思自己平时的学习习惯、方法问题。最后表态度，争取不犯同样的错误。其中可以提一下自己的进步计划。 问题六：其中考试各科总结怎么写 范文： 这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻的检讨。 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。 2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。 3、复习没有重点。 通过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成绩的方法。 一、 数学：数学总体上分两大部分：（一） 代数；（二） 几何。 代数：代数是最基本的数学知识，尤其是对学习几何奠定了很好的基础。在复习是，最主要的就是掌握好因式分解，因为它是学好分式的主要环节，只有这样，才能一环接一环。在做题时，要懂得整体感知，掌握好方法。考试前，最好不要做太难的题，只要懂得了基础知识，学会灵活运用，举一反三，做到任真仔细，代数就会变得很容易。 几何：其实几何要掌握的东西并不多。首先：只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理，便可轻松自如的做出每一道题。其次：在做每一道题时要认真仔细。例如：本应是∠AOC，在马虎的情况下很可能写成∠ACO,这样一来，就会白白丢几分。 有时，遇到不会的几何题，不要立马放弃，要把复杂已知的图形解剖成几个小图形，这样，复杂变简单，整体变局布，思路变清楚，再把所得到的信息综合运用起来，并结和已知，再难的题也做的出来。 二、语文：复习语文要从5个方面：（一）文常；（二）注音；（三）解词；（四）默写；（五）单元知识。在语文考试中，课内文言文与课外阅读最困难，也是最不好掌握的，因此，在平时上课时要认真听讲。对于文言文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。 三、英语：熟练单词和句型是学好英语的重点。英语考试当然也不例外。有些人只顾着把单词掌握好，可在做完成句子时，虽然单词都会，可不会句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。但最重要的还是在于平时，多听磁带，多看书，这样，对于英语的感知性就会加强。 四、物理：在考试前要熟悉物理概念，这是非常重要的。然而，光懂得这些是不够的，还要与实际结合上。还有一点，那就是学会画图。把图画好，不仅使自己的思路清楚，而且，在考试前，看一看，对于考试和理解都会有很好的帮助。 总之，对于考试不能临阵磨枪，要注重平时的积累。善于发现，善于理解，善于思考…… “学而不思则惘，思而不学则殆。”“学问，学问，不懂就问。”“发明千千万，起点在一问。”“好问无须脸红，无知才应羞耻。” 记住，作为老师，他（她）永远等待着你的提问。只有学会问问题，学习成绩才会有提高。 问题七：英语考了63分个人总结怎么写100字 看了一下试卷,又是听力的地方扣了不少分,的确,这个地方的总是提不上去,老师给我们讲过很多方法.通过分析,我知道了,原来问题出在自 己身上,是自己没有坚持,总是半途而废,听录音的时间也很短.听力曾被老师称为“最简单的题目”,的确如此,但我却总在这里失分,虽然老师曾不止一次地找 我谈话,谆谆地教导了我们一番,以我们的水平,绝对不应该停留在这里止步不前的,我们还有待提高. 中间部分扣得较少,继续加油.最严重的则是 阅读理解,掌握的词汇量太少,文章读不懂,无法理解大意,做题十分吃力.平时希望通过阅读一些课外的英语书,来增长知识,却愈看愈糊涂.对英语单词的掌握 反而更加杂乱.做题不会动脑筋,稍微有一些绕圈子的题,便想不出来了.平时做作业时也没有做到精益求精,很多语法与单词不懂的也不问不查,就让它堆积在一 起,形成了一个大的难题. 通过考试,总结出了以下几点： 1、 词汇量过少,不只是阅读理解做不出来,是作文写得也过于苍白无力,错误不少. 2、 不会动脑筋,有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度,便做不出来了. 3、 语法还应记得更加牢固,不可马虎,不仅要牢记笔记,还要灵活运用,学会举一反三. 偶尔一两次的成功并非自己的真实水平,我要通过自己的努力来证明自己.下一次的考试,一定要发挥出自己的最佳水平,争取达到满意的成绩,不能再让英语成为“拖后腿”的科目,争取取得最优异的成果.

苏东坡和佛印禅师的故事先说佛印禅师：“佛印”虽不如“苏东坡”来得有名，但在学生时代我们是读过的，就在魏学的《核舟记》里描写一只核刻的船，刻着苏东坡赤壁的故事，有“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。”佛印禅师，是中国宋朝高僧，三岁背唐诗，到五岁已能把《唐诗三百首》背出二百多首，不久又通晓了诗、书、易、礼、春秋――五经，接着他研究中国诸子百家学说，后读到《楞严经》，发觉这才是真理，十六岁时出家专门研究佛学。佛印禅师因为德学兼优名闻全国，神宗皇帝还颁赐了一个“高丽磨纳金钵”给他，当时很多佛寺都请他去住持。在佛印禅师住持庐山的归宗寺时，苏东坡到黄州。黄州是在湖北省的长江北岸，与长江南岸江西省的庐山，正是隔江相望。因此，苏东坡就时常坐船过江，找佛印禅师谈禅论道，在谈话中常开玩笑，从玩笑中揭示佛教的禅理。故事一：一天，苏东坡和佛印禅师盘腿而坐聊天。苏东坡问佛印禅师：“你看我现在像什么？”佛印禅师说：“我看你像一尊佛。”苏东坡却对佛印禅师说：“我看你像一堆牛屎。”佛印禅师笑笑，什么也没说。苏东坡以为自己赢了，沾沾自喜地回到家和苏小妹说此事。苏小妹听后说：“你输了。万法唯心，心外无法。佛印师父心里想的是佛，所以他看你像一尊佛，你心里想的是牛屎，所以你看师父像一堆牛屎。师父嘴里走出一尊佛，你嘴里拉出一堆牛粪。你的是臭嘴巴，还不是输了吗？”苏东坡听后面红耳赤。从这个故事让人认识到，什么样的心态就有什么样的人生观。故事二：一天，苏东坡到江苏镇江金山禅寺，看见大殿正中端坐的弥勒佛总是看着自己微笑，不觉心生无限欢喜诗性大发，遂作下一首诗：稽首天中天，毫光照大千；八风吹不动，端坐紫金莲。“稽首”，是顶礼膜拜的意思；“天中天”，是说天是人所尊敬的，而佛陀更为天所尊敬，所以佛陀被称为“天中之天”；“毫光照大千”，是说佛陀的慈悲光芒普照三千大千世界。（一个太阳系里面，有很多星球，组成一个小世界；一千个小世界，合成一个小千世界；一千个小千世界，合成一个中千世界；一千个中千世界，合成一个大千世界。）“八风吹不动”，这是一句精警动人的诗句，也是全诗的中心。“八风”，是称、讥、毁、誉、利、衰、苦、乐；（《大智度论》说：“利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐；四顺四违，能鼓动物情。”）　一般普通人，逢好境乐事多会飘飘然；遇讥嘲诋毁则怒形于色；逢逆缘苦境则忧戚于心。而却有“八风”吹不动的――就是佛陀。“端坐紫金莲”，这是说佛陀诸惑已尽，众德圆满，故能不被外境所摇动，庄严而安稳地坐在莲花台上。这是一首意境很高的诗，不是对佛法有相当的造诣，是绝对写不出的，亦体现了作者有其超然境界：他能跟佛陀一样，已达到了心能转物而不为物转的地步。苏东坡自己当然非常满意！于是派书童送去给佛印禅师看。佛印禅师看后提笔在上面写了“放屁”二字，让书童带回交给苏东坡。苏东坡看到佛印禅师批的“放屁”二字，勃然大怒，马上乘船过江找佛印禅师辩论。佛印禅师并不见他，只在门上贴着一张字条：“八风吹不动，一屁过江来。”意思是：你不是“八风”都吹不动的吗？怎么一“屁”就打过江来了呢？从这个故事让人认识到，即使是苏东坡这样渊博学问的大文豪，如果不经常自我反省，同样缺乏定力智慧。

CET4大学英语四级94年1月份考试听力答案【发布时间：2005-5-10 1:24:55】【正文字体：大 中 小】【收藏到TopLink】大学英语四级考试1994年1月答案听力原文：Section A1.M: Your son seems to have made much progress in playing the piano. Does he attend any piano classes?W: Yes, he takes lessons twice a week, but from next week on, he will go to the class on Saturday evenings too.Q: How often will the woman"s son have piano lesson from next week on?2.W: Do you mind if I borrow your notes?M: No, of course not. They are on my desk.Q: What does the man mean?3.W: Would you like to go to the dance with me tonight?M: I"d love to, but I"m just getting over my cold.Q: Will the man go dancing with the woman tonight?4.W: I"m afraid we are going to miss the 3-o"clock train.M: Don"t worry. We can get our tickets changed for this evening.Q: What does the man suggest they should do?5.W: Do you enjoy life in Washington?M: Yes, indeed. I"m planning to move to New York or Boston. Anyway, I"ve never regretted my earlier decision.Q: Where does the man live now?6.W: Could you please tell me if Flight 858 from San Francisco will be on time?M: Yes, Madam. It should be arriving in about 10 minutes.Q: Who do you think the woman is talking to?7.M: Sorry to trouble you. But is there any possibility of borrowing a blanket? I feel cold.W: I think we"ve got one. Could you wait until after take-off please?Q: What is the probable relationship between the two speakers?8.W: I heard you caught a cold. How are you feeling today?M: I can"t complain. At least I"m out of bed.Q: How is the man today.9.W: I wish my hair was longer.M: Yes, pity you had it cut. If only you"d listened to me.Q: What can we learn from the dialogue?10.W: Has Andrew come back from his trip to Paris?M: Yes, and he liked it so much that after only two weeks at home, he went back to study French for a year.Q: What does this conversation tell us about Andrew?Section BPassage OneMy parents ran a small restaurant. The restaurant was open 24 hours a day, seven days a week. And my first job when I was six years old was shining shoes for customers. My duties increased as I grew older. By age ten I was clearing tables and washing plates. My father made it clear that I had to meet certain standards. I had to be on time, hard-working and polite to the customers. I was never paid for any work I did. One day I made a mistake of telling Dad I thought he should give me 10 pounds a week. He said, "Ok, then how about you paying me for the three meals a day when you eat here and for the times you bring in your friends for free drinks." He figured I owed him about 40 pounds a week. This taught me quite a lot.Questions 11 to 14 are based on the passage you have just heard.11. What was the speaker"s job before he was 10 years old?12. What was one of the requirements laid down by the boy"s father?13. What did the boy ask his father to do one day?14. Why did the boy"s father refuse to pay him?Passage TwoCambridge is about 90 kilometres northeast of London. It is one of most beautiful places in Britain. Everything about the city of Cambridge reminds you of its famous university: student on bicycles, an atmosphere of learning, traditions and the magnificent buildings of the 30 colleges that are in the University of Cambridge. Most of the colleges stand on the bank of the Cam River a gentle river that flows through the heart of the city. Tourists and students like boating in a kind of flatbottom boat to see the colleges or to relax themselves. If the water traffic reminds the visitor of Venice, the road traffic is more likely to recall Beijing or Amsterdam. The streets are full of bicycles, hundreds and hundreds of them. They provide a cheap form of transport for the students and very conveniently of getting around the Cambridge"s nearer streets.Questions 15 to 17 are based on passage you have just heard.15. What do tourists enjoy doing in Cambridge for relaxation?16. Why does the road traffic in Cambridge remind one of Beijing?17. What is the speaker"s impression of Cambridge?Passage ThreeMr. Foster started his publishing business with only one magazine. It was called "World-news". Mostly it had summaries of important week events from around the world. But it always included one or two stories about interesting people. Mr. Foster put these in because he believed all people like to read about other people. Several years ago, Mr. Foster started two other magazines. One was called "Enterprise". It is for business people. And the other was called "Action", for sportsmen. Like "Worldnews", they always have two or three stories about interesting people. Five years ago. Mr. Foster got another idea for a magazine. He wanted this one to have even more stories about people than the others and to have more photographs. This one was named "Faces and Places". From the very beginning, it was a big success.Questions 18 to 20 are based on the passage you have just heard.18. Why did Mr. Foster add stories about interesting people to the magazine "Worldnews"?19. Which magazine is a sportsman most likely to buy?20. What is Mr. Foster"s profession?参考答案Part I1.C 2.D 3.B 4.C 5.D6.A 7.B 8.A 9.A 10.B11.C 12.B 13.A 14.D 15.C16.D 17.B 18.C 19.C 20.D

Ⅰ.单项选择（每小题1分，共15分）( C ) 21. Please write and tell me _____ your hometown, New York..A.for B. to C. about ( A ) 22. Our math teacher, Mr.Mei, is always ____ to us. He is never angry with(生…气) us.A friendly B. carefu.l C. strict ( B ) 23 --_______? --He is a bank clerk.A. What does your mother do? B. What does your father do?C. Who"s that man?( A ) 24 Please be quiet! My father is ____ on the bed and thinking about something. A. lying B. sleeping C. lieing ( B ) 25. -- _____ is the weather in Shanghai?-- ____ windy. A. What; It"s B. How; It"s C. How; It ( B ) 26. Stop_____! Miss Liu is coming. A. talk B. talking C. to talk ( A ) 27. Sometimes our English teacher _____ us a joke in class. We"re very happy. A. tells B. says C. talks( C ) 28 Teachers all like Betty. Because she ______ gets up early and she is _____ late for school. A. never; always B. always; often C. always; never ( A ) 29. I really want to eat a _____. A. potato B. mutton C. beef . ( C ) 30. -- ____ was your weekend with your grandparents?--It was great! A. Where B. What C. How ( A ) 31. Jim likes to play ____ kasketball and he is on ____ school team. A. ∕； the B.a ；the C. the； a ( B ) 32. My little sister knows _____ English, but not too ____.A.little, much B. a little, much C. a little, many( C ) 33 It was time for old Henry ______. A. go home B. to go to nome C. to go home ( A ) 34 Many people look cool. _____ they don"t have much money.A. In fact B. Because C..And( A ) 35. – What are your school rules? --Well, we _____ eat in the classroom. A. can"t B. don"t C. aren"t Ⅱ.完形填空（每小题1.5分，共15分）A Tuesday, July 16th Today it 36 , so we went to a museum. It was kind of boring. I found a small boy 37 in the corner. He was lost and I helped him 38 his father. That made me 39 very happy. I didn"t have 40 money for a taxi, so I walked back to the hotel. I was really tired.( B ) 36. A. rains B. rained C. raining( C ) 37 A. cried B. cries C. crying( A ) 38. A. find B. found C finds( A ) 39. A. feel B. to feel C. feeling( B ) 40. A. some B. much C. anyB Mr.Smith likes to be exact(准确). One day he is walking in the street, a man comes over and 41 him, “Excuse me, where"s the nearest 42 ?” “ The nearest bookshop? You have to go across a bridge and then turn left ” “ And how long is the bridge?” “ 43 meters.” The man thanks him 44 walks to the bridge. Suddenly(突然) he hears someone running after him. “Stop, please!” Mr.Smith is shouting(喊) behind. “I"m very 45 . The bridge is not thirty meters long. It"s forty! If you go thirty meters and then turn left as(按照) I tell you, you"ll fall(掉,落) into the water.”( A ) 41.A. stops B. stop C. to stop( C ) 42.A. factory B. hotel C. bookshop( A ) 43.A. Thirty B. Forty C. Thirteen( C ) 44.A. but B. so C. and( B ) 45.A. happy B. sorry C. tiredIII. 阅读理解 (每小题1.5分，共30分)A It was a beautiful spring morning. There were no clouds in the sky. The sun was warm but not hot. Mr. Black saw an old man at the bus-stop with a big, long, black umbrella (伞)in his hand. Mr. Black said to him, “Do you think we are going to have rain today?” “No.” said the old man, “ I don"t think so.” “Then are you carrying the umbrella because the sun is too hot?” “No, the sun is not very hot in spring.” Mr. Black looked at the big umbrella again,and then the man said, “I am an old man, and my legs are not very strong. I must have a walking-stick(拐杖). But people will say, ‘Look! That man is old", and I don"t like that. When I carry an umbrella in fine weather, people only say, ‘Look at the strange(奇怪的) man"!” ( C ) 46. What was the weather like that day? It was _______.A.cloudy B. rainy C. warm but not hot ( B ) 47. Who carried an umbrella? ________. A. Mr. Black B. An old man C. An old woman ( B ) 48. Where did Mr. Black see the old man? He saw him______. A. in his office B. at the bus-stop C. at home ( A ) 49. the old man thought ____ in spring.A.the sun was not very hotB.the sun was too hotC.it was going to(将要) be rainy ( C ) 50. The old man would look____ with an umbrella in fine weather. A. old B. young C. strangeBHouse of noodles We have three sizes bowl of noodles, small, medium and large. A small bowl of mutton and carrot noodles is 5 RMB. A medium bowl of beef and potato noodles is 7 RMB. A large bowl of chicken and cabbage noodles is 8 RMB. Welcome to our house.Lunch special We have some great specials. The cabbage tomato and rice lunch special is 3 RMB. The beef, carrot and rice lunch special is 5 RMB. The dumpling and soup lunch special is 8 RMB. Time: 11:00 am- 2:00 pmDessert home What kind of dessert would you like? We have 2 great specials: ① Apple, strawberry and ice cream. ② Banana, orange and ice cream. And what size of dessert would you like? Small, medium or large? And we also have juice and tea. ( C ) 51. If you want to buy a small bowl of mutton and carrot noodles and two large bowls of chicken and cabbage noodles, you pay(支付)_____. A. 24RMB B. 10RMB C. 21 RMB ( B ) 52. If you go to the house of noodles, you can buy a medium bowl of _____ noodles.A.beef and carrot B. beef and potato C. chick and egg ( A ) 53. If you have only 3RMB, you can buy _____ at lunch time. A. cabbage, tomato and rice B. beef, carrot and riceC. dumplings and soup ( C ) 54. If you want to have some dessert, you can _____.A.go to the house of noodles B. go to the lunch specialC.go to the dessert house ( B ) 55. In the dessert house, you can also buy _____. A. juice and milk B. juice and tea C. dumplings C A fox(狐狸) is looking for food. He"s very hungry. Now he comes near a wall. The wall is very high. The fox is looking up. He sees a lot of fine grapes(葡萄) on the wall. He smiles and says, “ How nice they are! I want to eat them.” The fox is jumping. He jumps and jumps, but the wall is too high. He can"t get the grapes. The fox says, “ I must go now. I don"t like those grapes. They are green(没有熟). They are not good to eat.” 判断正(T)误(F)( F ) 56. The fox doesn"t want to eat anything.( T ) 57. The wall is very high.( F ) 58. The fox is running and jumping.( F ) 59. At last the fox gets the grapes.( F ) 60. The fox thinks the grapes are really (真的) bad to eat.Ⅳ。短文填空。（每小题1分，共10分）用方框中的词的正确形式填空，将短文补充完整。 run, wear, classroom, live,begim, we , rule, can, but, arrive I am a middle school student, and now I am studing in England .I 61 in London with my parents. There are some 62 at my school. We can"t 63 late. Class 64 at 8;30..Before class, we must sign (签字) 65 names on a piece of paper. Then we can go to the 66 and have lessons. We can"t 67 in the hallways.(走廊),and we can"t eat in class.We have to 68 a uniform and can"t wear a hat in class. We 69 listen to music in art class. We have homework, 70 not too much.After school we take a lot of activities. We can join our favorite clubs or play some sports. 61. live 62. __rules 63. arrive 64. begins 65. our 66. classroom 67. run 68. wear 69. can 70. but Ⅴ.任务型阅读：根据对话内容，完成表格，每空不得超过三个单词。(每空2分，共10分)Host: Hello,everyone! Welcome to Happy Evening.I"m Joy Smith. This evening, we are talking to Liu Qian, a popular msgician (魔术师) fome Taiwan. Welcome to our show,Liu Qian.Liu Qian:Thanks a lot.Host:When is your birthday?Liu Qian: June 25th.Host:When did you start to learn magic?Liu Qian: When I was 7 years old.Host:Who is your favorite actor ?Liu Qian:Andy Lau.Host:What are your hobbies?Liu Qian:Going to the movies and listening to music.Host:Who are your good friends on the mainland(大陆)？Liu Qian:He jie and Fan Bingbing.Name Liu QianFrom TaiwanBirthday 71 June 25th Time to start to learn magic At the age of 72 7 years old 73 favorite actor Andy LauHobbies Going to the movies and 74 listening to music 75 good friends on the mainland He Jie and Fan BingbingⅥ.句型转换 (每空0.5分， 共5分,一空一词)76. I go to bed at 9:30 every night.(对画线部分提问) __ What ____ _ time _____ do you go to bed every night?77. My pen pal is from Anyue, Ziyang. (对画线部分提问) _ Where _____ _ is _____ your pen pal _from______?78. My good friend has long hair. (对画线部分提问) _ What _____ does your good friend _ look _____ __ like ____?79. I practiced my piano last Sunday.(改为一般疑问句) Did you practice your piano last Sunday?Ⅶ.句子翻译 (每空0.5分, 共5分,一空一词)80. 他不喜欢肉和蔬菜。 He doesn"t like meat _or____ vegetables.81. 不要在课堂上听音乐。 _Don"t_____ listen to music in class.82.他们在找什么？ What are they looking for ?83.你喜欢晚饭后出去散步吗？ Do you like to go for a walk after dinner?84.今天确实热。 It is really hot today.85.那个水果店里有太多的苹果。 There are too many apples in that fruit store.Ⅷ. 书面表达 （10分）假设你的英语名字叫Victor， 今天（六月六日）过了一个有意义的星期六，请根据提示写一篇60 词左右的英语日记，可以适当增添、删减和调整。注意日记格式和动词时态。1．天气晴朗，七点钟起床；2. 和小狗Maomao一起散步; 3. 上午做了英语和数学作业;4. 中午在德克士（Dicos）吃的午餐;5. 下午和朋友游了一个小时的泳;6. 晚上和家人一起看电视

时间数列按其指标性质不同，可以分为绝对数时间数列、相对数时间数列和平均数时间数列三大类。其中绝对数时间数列又称之为总量指标时间数列，是基本数列，其余两种是派生数列。ue004 　　1.总量指标时间数列是由总量指标按时间的顺序排列而成的数列。总量指标时间数列按指标所反映的时间状况不同又可分为时期数列和时点数列。ue004 　　时期数列是时期时间数列的简称，其数列指标是反映现象在一段时间数列内发展过程的总量，如：总产量、总产值等。ue004 　　时期数列有以下几个特点：(1)数列中各个时期的指标数值可以相加。(2)数列中每一个指标数值的大小与其所包括的时期和长短有直接关系。(3)时期数列具有连续统计的特点。 　　时点数列有如下几个特点：(1)数列中每个指标数值是不能相加的。(2)数列中每个指标数值的大小与其时间隔长短没有直接联系。(3)时点数列指标值不具有连续统计的特点。 考试大为你加油 　　2.相对指标时间数列数列和平均指标时间数列数列，是分别由相对指标和平均指标按时间数列顺序排列而形成的数列。由于相对指标和平均指标是由两个总量指标派生而来的，总量指标有时期指标和时点指标，从而相应构成不同的时间数列数列。在相对数列动态数列中，各个指标数值是不能相加的。 　　3.平均数动态数列中各个指标值也是不能相加的。因为各平均数相加后是毫无意义。

您好，不管是期中还是期末，甚至一模，二模，一段，二段考试都是要分班的！平时的周考除外！

合肥一模将延期至2月11日和12日举行，二模考试时间也有相应延后，计划于4月22日和23日进行。依据要求，各高中学校要及时做好高三教学质量检测考试时间调整后的各项应对工作，及时妥善调整高三年级各项教育教学工作，保证高三年级教育教学秩序平稳有序进行。各县（市）和高中学校要严格按照统一规定的检测要求和日程进行考试。切实做好试卷保密工作，考试过程中任何人不得用手机等通讯设备将试卷提前发送到网上，一旦发现将按规定严肃处理。同时，各高中学校应及时向家长和学生做好高三教学质量检测时间调整的解释工作，精心组织安排，严格考试程序，确保 2023 届高三教学质量检测各项工作圆满顺利完成。同样需要我们注意的是，合肥一模考试是政史地、物化生分科考试，而合肥二模是文综、理综合卷考试，这需要大家在一模后积极转变习惯，尽快适应文理综合卷的考试形式。本届高三的两次模考，试题命制将于2023年高考题型对接，命题依据和题型均出现了相应变化，考生们需要提前了解。

你好，合肥市考试520分什么水平，在2019年你这个分数可以上个二本，具体有什么学校你可以参考下图：

不难。根据查询合肥2022年中考二模考试显示，合肥2022年中考二模，由于学生在二模之前，已经经历了一次最难的一模考试，相对而言会进步一点，二模也就没有那么难了。安徽省省会合肥，是一座有两千多年历史的古城。大约在战国末年，公元前三世纪四十年代左右，寿春成为淮上的大邑，江淮交通有新的发展。

合肥市第一次模拟测试（一模）时间为2月11日、12日，第二次模拟测试（二模）时间为4月22日、23日。模拟考试在形式和题量上接近高考，又充分考虑到新教材的特点，在很大程度上是对前一段复习内容的检测，通过模拟考试，学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来，从而得到及时补救。同时同学们可以继续把错题整理出来，经常翻翻看看，从而有效地防止“一错再错”的现象。高考的最佳心理状态是紧张中有乐观，压力下有自信，平静中有兴奋。适度的紧张也是十分必要的，可以防止麻痹大意；认真考试，就能锻炼自己的心理适应能力，缓解对高考的神秘感，做到把模拟考试等同于高考，视高考如同模拟考试。训练同学掌握一定的应试技巧，积累考试经验：模拟考试可以训练答题时间和速度。高考不仅是知识和水平的竞争，也是时间和速度的竞争，可以说每分每秒都是成绩。同学们可以在考前大致规划一下各科I卷和II卷以及II卷中各种题型的时间分配，特别是综合科各科的时间分配，借模拟考试检验能否真正落实，其次训练答卷的规范化，（答题卡涂抹中出现的问题：A.涂卡不规范：不满格、超界、连涂、太轻、不均匀、涂成圆点。B.漏涂（不会做也要涂上。否则可能没有回头的时间。C.涂错位（一错百错，后果严重。）所以，在涂写答案卡时，对准题号不错位；涂写不能太轻、太细，或涂写不均匀，黑度差别太大；或连涂、斜涂、偏涂等都会失分。答II卷时应从方便阅卷的角度出发，揣摩如何给阅卷教师以良好的印象，如书写清楚、规范，把自己认为的得分点摆在突出醒目的位置上等。

没错 全部用大写 所以在答题卡上的字母一律大写

　　这位朋友，PETS4级水平接近于大学六级水平，是PETS考试中的中上级水平，分为笔试和口试两项，笔试满分100分，60分合格；口试满分5分，3分合格。　　PETS4级笔试分为听力（20题，原始赋分25分，权重30%），英语知识运用（20题，20分，权重10%），阅读理解（一共25题，35分；为A，B两项，A项权重25%，B项权重10%），写作（1篇，20分，权重25%）。　　所以，PETS4级笔试最后的分数要通过权重计算得出（所有级别的PETS考试都是一样的算法），你不需要精确到对多少道题才算及格，因为这有N多种分数及格的情况，你只需要把握大致的尺度即可，从上面的分数分布可以看出，听力，阅读理解，作文这三项权重很大，所以这三项你只要发挥出色，英语知识运用这一项做得差也没关系，因为这一项权重很少，对你的分数影响不大，那你就针对重要的单项进行重点训练就行了，英语知识运用就不需要重点复习了。有疑问欢迎追问满意还请点击回答左下角的“选为满意回答”，即可采纳，谢谢

BEC考试姓名用拼音大写。姓名分姓氏和名字两部分，姓氏和名字分写；姓名的各个连写部分，开头都用大写字母。1、商务英语应当是在深厚的英语基础上，再强调商务。戴尔把中国人的英语学习分为“背诵阶段”和“习惯阶段”，绝大多数学习者处在背诵阶段，还没有达到习惯阶段，无法实现“习惯性而非背诵性地运用英语进行交流”。这里所说的“习惯”，并不是说，你掌握了多少的词汇量，而是你能否做到脱口而出。2、商务英语的教学还是以语言为主。因为来这里学习的学员本身就具有商务背景。教授给学员是如何在商务领域中运用英语是教学目的，教给学员在商务活动中必备的英语词汇、在合同、谈判、信函等商务环节的英语运用技巧等。3、“商务英语”是商务和英语的结合，在“英语”和“商务”两个内容上权重是这样的。英语占大约40%。在这里，英语的语言水平是基本的要求。也就是说，我们首先解决的是学员的语言水平问题。

英语权重系数0.75是指当一个考生参加某类考试时，英语成绩与其他科目的成绩之间的相对比重。即他的英语成绩与其他科目成绩相比，英语成绩所占的比重，0.3则表示英语成绩所占比重为百分之三。权重系数表示某一指标项在指标项系统中的重要程度，权重系数的大小与目标的重要程度有关。对于不同学科，不同年龄阶段，每个指标项的重要程度是不同的。

天无三日晴地无三尺平是民间的一句谚语，其叙述的是贵州地区崎岖的地形和潮湿多雨的天气，为什么会有这样的说法呢，那么接下来就和小编一起来了解一下吧。天无三日晴地无三尺平指的是哪个省天无三日晴是指贵州天气潮湿、多阴雨，所以晴天很少。地无三尺平是指贵州是丘陵地方，所以地面道路高低不平。不过近年来贵州人造就了无数的平川和高速通道。人无三分银：是说贵州人穷，到目前为止贵州省仍然被确定为经济欠发达省。虽然现代的贵州人比原来要富得多，但是比起发达地区来仍然存在较大的差距。所以人无三分银这种说法也要打一些折扣了。如果非要特指的话，贵阳可以说。天天晴三天，天天平三尺，出自明代朱国桢的文章《涌潼小品》，其中描写黔中之雨的贵州二字指的就是贵州，其中有一段描写的是贵州的阴雨天气和崎岖的山路，而贵州作为中国最穷的省份，有人在这句话的末尾加上没有一分银子。贵州位于我国的西南地区，近年来随着社会经济的发展，贵州的经济也迅速发展起来。而且贵州还是我国最早的县通高速省份。因为贵州的环境优美，旅游景点众多，所以贵州也是旅游大省。

没有分开。其中考的时候没有把几何和代数分开考，初三的时候还会有立体几何，初二是平面几何，随着年级越高数学难度越大。

代数几何原来是分别考试的，在七八十年代的高考数学中，代数数学和几何数学是数学的不同模块，在教学和考试中都是分开进行的，现在在大学数学中，几何数学和代数数学也是分别作为独立的学科进行教授

1、《元日》[宋]王安石：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。2、《十五夜观灯》[唐]卢照邻：锦里开芳宴，兰缸艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。接汉疑星落，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。3、《清明》[唐]杜牧：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。4、《端午》[唐]李隆基：端午临中夏，时清日复长。盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。事古人留迹，年深缕积长。当轩知槿茂，向水觉芦香。亿兆同归寿，群公共保昌。忠贞如不替，贻厥后昆芳。5、《除夜作》[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。6、《十五夜望月寄杜郎中》[唐]王建：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。7、《中秋月》[宋]晏殊：十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。8、《浣溪沙·端午》[宋]苏轼：轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。9、《寒食》[唐]韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。10、《清明即事》[唐]孟浩然：帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗聊代醉。

教育回报，受教育程度越高将来收入就越高

Cheating in Exams Is a Shameful Conduct From the first time students take an examination, they are told not to cheat. Every student can list tile evils of cheating, but a few are still caught cheating during examinations. Those who do not grasp what they should learn and do trust to luck are. likely to cheat. They do not study hard during the semester. Most of their time is slept or idled away. When they realize the exams are approaching, it is too late to memorize the knowledge of the whole term. So it seems that in order to pass they have no choice but to peep at other"s paper or at the book or even to find a substitute to take the exam. Besides, the way of tests of some subjects has made cheating more easily. For example, for some examination papers, all the answer can be found directly from textbooks or notes. Therefore it is easy for some to get high marks by cheating even though the students may know nothing about the subjects. To stop cheating is file work for both the teachers and the students. For the teachers, they should attach great importance to the test of the ability of using the knowledge to solve problems rather than the mechanical memory of textbooks. For the students, it is necessary to realize that cheating in exams is shameful conduct, and the future is full of sharp competition and any success achieved by cheating won"t last long. So let us make a cheating-free campus and establish an honest academic atmosphere for today and tomorrow.

相对于其他企业、机构主办的考试，青少年三维创意设计等级考试还是很有价值的全国青少年三维创意设计等级考试是由中国电子学会主办的，于2018年面向青少年三维创意设计启动的社会化评价项目。中国电子学会成立于1962年，是工业和信息化部直属事业单位，是中国科学技术协会的团体会员单位，充分保证了考级标准的严谨性与含金量。青少年三维创意设计等级考试从三维创意设计软件理论知识和上机操作出发，普及创客教育理念，旨在激发和培养青少年学习三维设计和3D打印的热情和兴趣，提升青少年的创新能力、动手实践能力和语言表达的综合能力，受到社会广泛认可。全国青少年等级考试至今累计认证超过83万人次，社会认可度极高，大家都认可，这个证书就比较有用。不仅如此，今年1月，中国电子学会举办的全国青少年三维创意设计等级考试正式开通国际鉴定认证申请通道，实现了为考生提供国际鉴定的增值服务。也就是，通过考斯的同学，可以同步申请相同等级的国际认证证书了，这个证书是可以作为国际人才选拔和录取重要参考依据的！因为国际证书的颁发机构是国际信息科学考试学会，于1984年由荷兰政府经济事务部创办。EXIN是全球IT服务管理和数字化管理知识体系的创始认证机构，欧盟数字化能力e-CF标准CEN16234的起草和撰写工作组成员单位之一。迄今为止持有EXIN颁发的信息化技术和数字化管理资格认证的专业人士累计近三百万人，覆盖世界五百强企业，遍布全球165个国家和地区。所有这个国际证书在国外还是很有用的，主要是颁发机构太牛了，如果你想出国留学或者去国外的教研机构，建议你可以考考。至于考试难不难，这个考试其实是科普性考试，不会存在太难的题目，前提是得认真用心准备，我之前看过真题，1-2级还是比较容易的，3-6级的话需要一定的知识，可以好好备考下。

20分。西藏英语口语考试指的是高考的口语考试，根据我国查看我国2022年西藏英语考试的试卷可知，口语考试占取20分，听力30分，笔试100分，满分150分。

一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。 1.李某因债务人刘某下落不明申请宣告刘某失踪。法院经审理宣告刘某为失踪人，并指定刘妻为其财产代管人。判决生效后，刘父认为由刘妻代管财产会损害儿子的利益，要求变更刘某的财产代管人。关于本案程序，下列哪一说法是正确的?(2017/三/47) A.李某无权申请刘某失踪 B.刘父应提起诉讼变更财产代管人，法院适用普通程序审理 C.刘父应向法院申请变更刘妻的财产代管权，法院适用特别程序审理 D.刘父应向法院申请再审变更财产代管权，法院适用再审程序审理 2.李云将房屋出售给王亮，后因合同履行发生争议，经双方住所地人民调解委员会调解，双方达成调解协议，明确王亮付清房款后，房屋的所有权归属王亮。为确保调解协议的效力，双方约定向法院提出司法确认申请，李云随即长期出差在外。下列哪一说法是正确的?(2015/三/45) A.本案系不动产交易，应向房屋所在地法院提出司法确认申请 B.李云长期出差在外，王亮向法院提出确认申请，法院可受理 C.李云出差两个月后，双方向法院提出确认申请，法院可受理 D.本案的调解协议内容涉及物权确权，法院不予受理 3.甲公司与银行订立了标的额为8 000万元的贷款合同，甲公司董事长美国人汤姆用自己位于W市的三套别墅为甲公司提供抵押担保。贷款到期后甲公司无力归还，银行向法院申请适用特别程序实现对别墅的抵押权。关于本案的分析，下列哪一选项是正确的?(2014/三/44) A.由于本案标的金额巨大，且具有涉外因素，银行应向W市中院提交书面申请 B.本案的被申请人只应是债务人甲公司 C.如果法院经过审查，作出拍卖裁定，可直接移交执行庭进行拍卖 D.如果法院经过审查，驳回银行申请，银行可就该抵押权益向法院起诉 讼法》规定的特别程序的表述，下列哪一选项是正确的?(2012/三/44) A.适用特别程序审理的案件都是非讼案件 B.起诉人或申请人与案件都有直接的利害关系 C.适用特别程序审理的案件都是一审终审 D.陪审员通常不参加适用特别程序案件的审理 答案解析请看下页

　　继21日市招考办公布了中考语文、数学、外语、物理、化学5大主科的考试说明之后，28日，市教育局行政网又公布了历史、地理、生物、思想品德4个科目的考试说明。 　　据了解，初中生物考试是学业考试，考试形式为闭卷考试，满分为100分，学生的成绩折算为10分，计入到中考总成绩中;思想品德科目采用开卷形式，满分为100分，折算为10分加入中考总成绩中;历史采用开卷形式，满分100分，折算为10分加入中考总成绩中;地理是学业考试，考试形式为闭卷考试，满分100分，折算为10分加入中考总成绩中。 　　历史、地理、生物、思想品德多为水平考试，目标是让大多数考生通过考试，历史和思想品德均采取开卷形式，旨在降低学生学习压力，提升学生的综合素质。 　　考生如需4个科目考试说明的具体内容，可登录哈尔滨教育行政网中考专栏中的考试说明查询。 　　解读4门课程考试说明 　　思品 　　紧密联系现实新增五知识点 　　哈工大附中初四学年教师 王秀山 　　纵观2015年和2014年哈尔滨市中考思想品德考试说明，在指导思想、命题原则、考试范围和考试形式及试卷结构方面均无明显的变化。试题的难易度比例依然是7：2：1。只是在2014年的基础上新增了如下几个知识点： 　　第一，在维护人格尊严的知识体系中，增加了认真对待姓名权和隐私权的作用。 　　第二，在认清基本国情的知识体系中，增加了现阶段我国社会的总任务。 　　第三，在我们维护正义的知识体系中，增加了做有正义感的人。 　　第四，在关注经济发展的知识体系中，增加了国有经济和集体经济的作用。 　　第五，在投身精神文明建设的知识体系中，增加了社会主义核心价值体系。 　　综上所述，思想品德课对学生的考查，更加注重了与社会现实的紧密联系。 　　地理 　　变化不大两本上册仍是重点 　　哈工大附中初四学年地理教师 王崇雪 　　2015年地理结业考试说明与2014年相比内容上没有什么变化，考试的重难点与题型上也与去年基本相同。六年级上册和七年级上册的内容仍是考试的重点。 　　在结业考试复习过程中，要带领学生把这四册书的考试内容进行复习，并详细讲解，要在学生理解知识点的基础上，再练习与知识点相关的小题。带领学生复习知识点时，还要注意另一个问题，不要只注重文字的理解与记忆，还要学会阅读地图，学会从地图中获取与问题有关的信息。在培养学生读图分析能力的同时，也要同时培养学生认真阅读材料，并能够把材料中复杂的语言进行总结概括的能力。 　　在每次小测之后，统计易错题，分析易错原因，记录易错题，把整个复习过程中的易错题，在结业考试前的最后一周进行再次考核。 　　历史 　　加大考查重大历史事件时间 　　哈工大附中初四学年历史教师 贾纯立 　　2015年历史学科中考说明与2014年相比，考试形式、中国史与世界史部分内容比例、难易程度、考试题型，都没有变化。考试内容中，世界古代史部分考点没有变化，其他部分内容略有微调。 　　一、知识点细化，把原来在一个子目下的两到三个内容分开，由原来的99个考点变成119个，注重知识的系统性。 　　二、部分考点增减变化： 　　1.新增内容：“春秋五霸和战国七雄”部分，增加掌握教材P36和P38两幅图，考查识图填图能力。 　　2.考点“唐代诗人”难度降低，保留李白、杜甫，去掉白居易。 　　3.重点变化内容是增加了重要战争及重大历史事件的时间。如中国近代的第一次鸦片战争、抗日战争等，要求重点掌握战争起始时间、政权建立时间等。 　　生物 　　人体部分考试要求相对变化大 　　哈工大附中初二学年生物教师 王亮 　　中考生物结业考试的出题原则、范围及命题线索等大方向与2014年相比没有变化，但是在10个主题中的二级主题出现了一些小范围的改变。其中，主题五“人体”基本要求变化相对较大，部分变化如下： 　　1、要求“识别教材中糖类、脂肪、蛋白质含量较多的常见食物”，改为“了解糖类、脂肪、蛋白质对人体的作用”。 　　2、取消考点“消化腺包括唾液腺、胰腺和肝脏等”。 　　3、“输血原则”考点改成“同型输血原则”。 　　4、肾是形成尿液的主要器官，肾的结构功能单位是肾单位。改成：肾脏是形成尿液的器官。 　　5、从要求“知道神经调节的基本方式反射”，改成：知道神经系统结构和功能的基本单位是神经元(神经细胞);知道神经调节的基本方式是反射等。

几个同学一起算他们的平均分，如果王亮的得分提高六分，则他们的平均分就 90 ,

解：设数学x分，语文（x+8）分(x+x+8)÷2=942x+8=1882x=180x=90x+8=90+8=98(分）答：语文得98分，数学90分若不会方程可以用算式————（94×2-8）÷2=90（分）90+8=98（分）答：语文得98分，数学90分

94

数外+语外-语数=2外=92*2+90*2-94*2=88*2，外语=88数外+语数-语外=2数=92*2+94*2-90*2=96*2，数学=96语外+语数-数外=2语=90*2+94*2-92*2=92*2，语文=92

276 88 96 92

三门总分数是：94+92+90=276（分）， 英语是：276-94×2， =276-188， =88（分）， 语文是：276-92×2， =276-184， =92（分）， 数学是：276-88-92=96（分）， 答：语文92分，数学96分，英语88分．

这道题我已经做过。