高考

上帝的宠儿 临沂市满分作文 ——东施新传 我，东施也，以丑名垂青史。但千百年来，我一直过得很郁闷，很不爽呀！ 话说自从那年那日，我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后，被时人嘲笑了一番，还原创了一条成语“东施效颦”送给我后，我就足不出户，整天以泪洗面。（但是，尽管我茶不思，饭不想的，倒也没见消瘦下去。）我就不明白，西施病成那样，臭男人们倒是我见犹怜，大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。我呢，只不过稍微学习、模仿了一下，为何引发众多的不满和讽刺呢？我知道，因为我生了一张丑陋的脸蛋，郁闷之极！我不禁要责怪父母的粗心、责怪上帝的不公了，上帝在创造我的时候一定是走了神，不然我的五官为何这样粗糙和错位！ 我一定要找上帝算账！强烈的思想占据了我的心，我决定不惜一切代价去找上帝评评理，找回我失去的一切！ 等待了千百年，我终于乘坐“神舟十号”载人飞船飞向太空，飞到上帝的“安乐宫”去。上帝的家园可不是一般的美丽，难以用笔墨形容！我虽然妒忌羡慕，可也无心留恋，直奔“极乐殿”去。咦，那个坐在花园中闭目养神的老头儿是谁呀？，就是上帝！于是，我整整衣衫，走上前去，咳了一声，说：“上帝老爷，你倒也悠闲自在呀！，怎么不去民间体察疾苦呢？我，东施，因为你的疏忽，长成这副模样，受尽的人们的白眼和嘲笑，你要为我做主呀！”说着，不禁悲从中来，眼泪沾湿了我的衣襟。上帝睁开了双眼，微笑着看着我，倾听着我的诉说。等到我的控诉一吐为快后，他才慢慢地开口说道：“我可怜的孩子呀，这么多年来，你都生活在众人的眼光里，你失去了自我，同时又编织自我束缚的牢笼，你从来没有从自己身上发现自己的优点和闪光点呀！”接着，上帝又缓缓说道：“万物生于世间，自有它的价值。你看，这花园中，小草没有鲜花美丽，可是要是没有了小草，鲜花的美丽就凸现不出来。你呢，不要模仿别人，不要羡慕别人，赶快走出这个自我小天地，找找你的特长和优点，帮助他人，为世人服务，你会收获到人们应有的喜爱和尊敬的！”说完，上帝挥挥衣袖，又闭目养神去了。 我听了上帝的一番话后，愣在了那儿…… 从上帝那儿回来后，我反省了自己，审视了自己。我，拥有健壮的身体，有的是力气，于是干完了自家田里的活儿，还可以帮助邻居李奶奶家一把；我，拥有婉转的歌喉，唱歌的时候，既愉悦了自己，还给劳动的人们以快乐的享受，啊，我还走上了星光大道的舞台；我，拥有明亮的眼睛，我做的女红，绣出的花朵可以吸引蝴蝶飞舞，入围国际大奖…… 哈哈，我笑口常开，我走出了自我小天地，受到了各家媒体的采访，我不再是丑的代名词，我是个性的化身，新时代女性的代表。 这天，我收到了来自天庭的贺卡：“你是我的宠儿——安琪儿之东施，祝贺你！” 名师点评： 读完这篇考场佳作后，让人忍俊不禁之余，又要掩卷深思，值得品味。 本篇作文采用故事新编法表现话题，不能不说是小作者的一次大胆的创新，而且是成功的。文章通过以人们耳熟能详的“东施效颦”的故事作为切入点，编织东施因容貌丑陋而苦恼与愤激，以致要找上帝质问，后受到上帝的点化与启发，反省自己，走出自我束缚的小天地，实现人生价值的故事，形象生动的阐述了话题要表达的内涵。小作者穿越时空，想象奇特，化用故事而又不落窠臼（上帝的形象没有神圣感而很富有人情味儿）；小作者善于铺陈，极力渲染东施的苦恼与不平，为下文的情节变化蓄势。文章语言如“原创”、“美眉”“神舟十号”等幽默生动，极富时代特色。你到网上找找不就得了？还用得着这么麻烦吗？哎

就在百度中一搜，很好找的，很多。

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可以。心理学是是一门考验学生分析能力和推理能力一门学科，而数学也是一样需要这些，如果按照大学数学满分一百分的测试来看，83是很高的分数，是可以学习这门学科的，而且非常合适。

语法复习九：动词词义辨析 动词是是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增加。动词辨义主要指：1、形状相同的动词之间辨义。如：lie, lay; hanged, hung; rise, raise; sit, seat等。2、意义相近的动词之间辨义。如：borrow, lend; speak, say, talk; hope, wish等。3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。如：advise, advice; cost, worth; pass, past 等。4、意义不同，但容易混淆的动词的辨义。如： explain, say; discover, invent, uncover; find, find out等。 5、某些常用动词的习惯用法的辨义。如：ask, give, call, make, find, get, keep, want, see, hear等。6、某些常用动词短语的辨义。如： give in, give up, turn on, turn off, turn down, turn up等。 （一）易混动词 1、lay（放）, lie（躺）与lie（说谎）： 放 lay laid laid laying 及物动词 躺 lie lay lain lying 不及物动词 说谎 lie lied lied lying 不及物动词 2、rise和raise：rise是不及物动词，其过去式是rose，过去分词是risen，而raise是及物动词，是规则动词。 3、hear与listen to：hear侧重点是听到，听见什么，而listen to是侧重于听的倾向，但hear用于无意中的听见，而listen to却用于集中注意力的听。 4、see, watch和look：see用作看电影，剧目；watch则用作看电视比赛，而watch还有在旁观看之意。如：Are you going to play or only watch?；look一般用作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词，如：The little boy looked me in the face.（小男孩直盯着我的脸。） 5、wind和wound：wind意为蜿蜒而行，其过去式与过去分词都是wound，而动词原形wound意为伤害，其过去式、过去分词都是wounded。 6、hang的用法：hang有两个意思：一为悬挂，是不规则动词，过去式、过去分词都是hung；二为绞刑，是规则动词，其过去式、过去分词都是hanged。 7、hear的过去分词born与borne：bear作为出生讲有两个过去分词born，borne。只有当be+born…短语后没有by介词短语时，才可用born。如:He was born in Shanghai. 而作它用时要用borne。如：She has borne five children. 但如果作忍受讲，则一律用borne。 8、sit与seat：seat为及物动词时是作容纳讲，sit只是表示一动作。seat如果表示就座时要用be seated。如：They were seated at their desks. 或用seat oneself, 比如:I seated myself in the armchair. 9、borrow, lend与keep：借入英文中用borrow，借出用lend，但这两个词都是截止性动词或瞬间动词，不能用于长时间的动作，所以我能借多久应用keep。 10、win与beat：win作胜、赢讲时其后应接，a game, an argument, a battle, a prize, a contest, a race, a bet，但不能接人，如果接人则有另外的含意。如:I have won him. 即我已说服他了，我赢得他的好感。而beat是及物动词为击败、胜过讲，直接接人、队。 11、steal与rob：steal为偷。rob为抢，其用法不同。steal其后接物+from+某人、某地，而rob其后接人+of+抢的物品。 12、fit与suit：fit与suit均可作合适讲，但英文中却用在不同的地方。如fit用于尺寸大小的合适，而suit则多用于颜色式样的合适。 13、take, bring 与fetch：英文中拿三个词，即拿来，拿去，去取然后回来(即双程)。所以拿来，带来是bring，拿去带走是take，而去取回来是fetch。 14、shut与close：shut与close有时是可以互换的，但有些地方则不可这样做。如:在正式场合多用close，而在命令，态度粗暴的场合则用shut。如: Shut your mouth!(闭嘴)；又如:Shut up. 在指铁路、公路交闭或停止使用的场合，则要用close。 15、answer与reply：作为回答讲answer是及物动词，如作不及物动词，则意义不同，如answer for，意为向某人或向某事负责。而reply作回答讲是不及物动词，后跟宾语时，要加上to。 16、reach，arrive与get to：reach当到达讲是及物动词，而当延伸和拿得到、拿不到时讲，则是不及物动词。作到达讲时还有get to, arrive(at/in)。 17、cost，spend与take：英文中花费有三个词cost, spend, take，但各有不同用法。cost作 “花费”讲，主语不能是人，而spend的主语不能是物。如: she spent all his money on stamps.而take作花费讲时，可用人也可用物做主语。更多的用法是用形式主语it，如It takes me three hours to finish this work. 18、lost, gone与missing：作补足语时意为丢失、不见了，可以用 lost, gone，但要用 miss时则不能用missed, 而要用missing. 19、have on, wear, put on及dress：作穿衣服讲的动词分为状态和动作两种。have on与wear作穿着状态讲;但have on不用进行时态，而wear则常要用进行时态。put on是动作，但dress既可用作状态，又可用作穿衣动作，但用作状态时要用其过去分词作形容词如:He was dressed in a b1ue suit作动作讲时，其后不要接衣物而要接反身代词或表示人、物的名词，如： I dress my children in the morning every day. 20、begin与start begin与Start 均可作开始讲，并无多少区别，同样可接不定式或动名词，但在下面的场合多要用Start：1)机器的开动发动；2)旅途的开始。如: we shou1d have to start early because there was a lot traffic in the street。 21、allow 与permit allow与permit其后直接接动作时要用动名词，如接人后再接动词则要用不定式，所以用在被动语态时一定要用不定式。如：People are not allowed to spit. 22、find与found find找到的过去式和过去分词都是found，而found是动词“建立”的原形，其过去式和过去分词是founded，founded，如： The People"s Republic of China was founded in 1949. 23、speak, say, talk 与tell 英文中讲有4个词，speak, say, talk, tell，但其中speak, talk多用作不及物动词，但speak后加语言名词时则用作及物动词，如：Please speak English。而say与tell是及物动词，其中tell常用作接双宾语，如：Tell me a story。但也有些特定的习惯用法，如：在作讲实话，讲谎言，表示时间常用单宾语而不能换其它词，如：My watch was broken. It couldn"t tell time correctly。在书信、便条、海报上写着英文应为It said …。在作辨别不同讲时是tell，如：Can you tell me the difference between the two？而讲别人好坏话时用speak，如： The father always speaks well of his son.。 24、excuse me 与sorry excuse me用于来打拢对方前以提醒对方注意的提示语，而sorry则表达因作了某事向对方道歉。 25、care for 与care to do care for其后要接不定式时则要省去for或换用名词，如： Would you care for a cup of tea？但care for作照顾讲时与look after相同。 26、与名词易混的动词有：advise(v.), advice (n.); accept(v.), except(prep.); pass(v.), past(prep.); bathe(v.), bath(n.); breathe(v.), breath(n.); choose(v.), choice(n.); succeed(v.), success(n.); 27、意义相近的动词：ring摇铃，打铃，电话铃响，strike专指敲钟，打几点，撞击；suggest提出实验性或推测性的建议，advice表示对经验不足人的一种忠告；look由视觉得出的印象，seem暗示一定根据的判定，appear外表印象而实际或结果并非如此；stay停留，逗留，remain遗物，某物被取走一部分后剩余部分；discover（发现）找到早已存在但未被人所了解的东西，invent（发明）研制出不存在的东西；remember记忆起以前经历或知道的事，remind提醒某人做某事。 28、动词 + 副词 + 介词：catch up with, look forward to, come up with, keep up with, go in for, look down on, get on with … 29、动词 + 介词to的词组有：come to, stick to, object to, agree to, turn to, attend to, belong to, devote to, reply to … 30、与in相结合的动词有：give in, hand in, bring in, drop in, succeed in, take in, check in, engage in, fill in, trade in … （二）动词短语 动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配。有关动词短语的测试点主要涉及结构上选用恰当的搭配词，不同搭配含意上的辨异及不同短语的辨异。需掌握以下要点： 1、根据动词短语的不同特点，掌握其运用规律。 (I)动词+副词(不及物) Harry turned up after the party when everyone had left. 晚会后，人们都已离去，哈里出现了。 (2)动词+副词(及物) Please turn every light in the house off. 请把房子里的每一盏灯都关掉。 注意：①如果宾语较长，就应避免把副词同动词分开。如： She turned off all the lights which had been left on. 她关掉了所有还在亮着的灯。②如果宾语是人称代词，只能放在动词和副词之间。如：She gave them away. 她送掉了它们。 (3)动词+介词(及物) I"m looking for my glasses. 我在找我的眼镜。 注意：①当它跟宾语时，不能把介词放在宾语后面。②动词短语可以放在句子或从句末尾。如：She"s got more work than she can cope with. 她的工作多得使她应付不了。 (4)动词+副词+介词 I look forward to seeing you soon. 我盼望不久就见到你。 注：“动词+介词”、“动词+名词+副词”、“动词+副词+介词”，这三种搭配都是及物的，如变成被动语态，不可漏掉介词。In this way both grain and vegetable can be well looked after. (不能漏掉after) 这样一来，粮食和蔬菜都能兼顾了。 2、熟悉同一动词和不同介词或副词、不同的动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的差异。 (1)同一动词和不同介词搭配时，意义上的差异。如：①hear from收到…的来信，hear of听说。 ②look after照料，look at看，look for寻找。 (2)同一动词和不同副词搭配时，意义上的差异。如：①ring back回电话, ring off挂断电话, ring up打电话 ②put away放好, put on穿，上演, put up挂起，举起。 (3)不同动词和同一介词搭配时，在意义上的差异。如：look for寻找, call for去取(某物)，去接(某人), ask for请求, wait for等候, send for派人去叫。 (4)不同动词和同一副词搭配时，在意义上的差异。如：①break out发生，爆炸, carry out进行，开展, go out熄灭, hand out分发, let out放出, look out当心, sell out卖完, set out出发, take out取出, work out算出。②break down出毛病, come down落下来, get down下车, take down取下, write down写下。 动词词义辨析检测练习 1.I can hardly ____ the difference between the two words. A. point B.speak C.say D.tell 2.I ____ you will write me back soon. A. wish B.hope C.want D.need 3.I asked him to ____ me a few minutes so that I could have a word with him. A. spend B. spare C.save D. share 4. Father will not ____ us to touch anything in his room when he is away. A. have B.let C. agree D. allow 5.I learned to ____ a bicycle as a small boy. A. ride B. drive C. operate D.run 6.I can ____ you to the railway station in my car. A. send B.pick C.ride D.take 7.If no one ____ the phone at home, ring me at work. A. answers B. returns C. replies D. receives 8.1 don"t know the restaurant, but it"s____ to be quite a good one. A.said B.told C.spoken D.talked 9. These boxes are too heavy for your mother, you"d better____ them for her. A. bring B. carry C.take D. fetch 10. There was a fight in the street yesterday. Three people were seriously ____. A. hurt B. killed C. broken D.cut 11. Careless driving ____ a lot of highway accidents. A. affects B. gives C. causes D. results 12. I"ve____my umbrella in the office and I"ll have to fetch it. A. forgot B.left C. remained D.lost 13 .The doctor says a few days" rest in a quiet place will ____ you a lot of good. A. make B.do C.give D.get 14. His heart ____ fast when the teacher asked him a difficult question. A. beat B.hit C. jumped D.ran 15. The cooking chicken ____ very good. A. smells B. feels C. sounds D. tastes 16. Most children stay at home until they ____ school age. A. get B.come C. reach D. arrive 17. A single mistake here could ____ you your life. A. pay B.take C. spend D.cost 18. The boy works hard. I____ him to succeed in the exam. A. like B. expect C. think D.need 19. We ____ each other the best of luck in the examination. A. hoped B. wanted C. expected D. wished 20. I"m afraid Mr Brown isn"t in. Would you like to____a message? A.give B.leave C.carry D.take 21. Do you know the girl ____ a red coat? A. dressed in B. had on C. wore D. put on 22. The assistant suggested Mary ____ the blue skirt. A. buying B. bought C. to buy D. could buy 23. Our teacher suggested Wang Lin ____ to America for further study. A. should send B. would be sent C. sending D.be sent 24. Old Mr Jackson insisted ____ to the Friendship Hospital. A. on being sent B. to send C. on sending D. being sent 25. The father insisted that their son Tom ____ clever enough to study music. A. be B. should be C.was D. would be 26.I ____ the television set for 1,500 yuan. A. bought B.paid C.cost D. spent 27.I ____ play football than basketball. A. would rather B. had better C. like better D. prefer 28. - What are you doing? - I"m looking____ the children. They should be back for lunch now. A.after B.at C.for D.up 29. The sports meet will be ____ till next week because of the bad weather. A. put off B. put away C. put up D. put down 30.I really don"t want to go to the party, but I don"t see how I can ____ it. A. get back from B. get out of C. get away D. get off 31. Readers can ____ quite well without knowing the exact meaning of each word. A. get over B. get in C; get along D. get through 32. Many foreigners ____ the Great Wall as the World"s Seventh Wonder. A. look at B. look for C. look around D. look on 33.1 can" t hear clearly. Please ____ the radio ____ a little. A.tum;on B.tum;off C.tum;down D.tum;up 34. Thirty people were expected, but only twenty - four ____. A. turned in B. turned up C. turned to D. turn up 35. The child is running a high fever. We must____ a doctor at once. A. send in B. send out C. send for D. send up 36. I"m going to a pop concert with Tom. He"ll ____ me at eight and we"ll go there togethe; A. call for B. call in C. call on D. call up 37. It is often easier to make plans than it is to ____. A. carry on them B. carry out them C. carry them on D. carry them out 38. Your composition must be ____ after class. A. handed to B. handed out C. handed in D. handed over 39. A new school was ____ in the village last year. A. held up B. set up C. sent up D. brought up 40. - When did the plane ____? -At 2 o"clock. A. take off" B. take up C. take away D. take place 41. ____! There"s danger ahead. A. Look at B.Look up C.Look on D.Look out 42.Let"s____ to clean the house. It"s too dirty. A.set about B.set out C.set off D.set down 43.I used to ____ my teacher when I was in Beijing. A. call in . B. call at C. call for D. call on 44. He ____ from his family and settled down in America. A. broke away B. broke out C. broke up D. broke in 45. He had to ____ his father"s business after his death, though he didn"t really want to continue it. A. carry out B. pick up C. set up D. carry on 46. The robbers had no trouble in ____ the bank, but when they came out ,the police were waiting for them. A. breaking out B. breaking into C. breaking up D. breaking away from 47. Autumn is coming. The farmers are busy____ the crops in the fields. A. moving in B. sharing in C. handing in D. getting in 48. All the students ____ their holidays to take part in planting trees. A. gave out B. gave in C. gave up D. gave away 49. He was always the last to leave in order to clean up the workroom and ____ the tools. A. put away B. take away C. push aside D. look after 50.____ this article and tell me what you think of it. A. Look up B. Look on C. Look into D. Look through 1-5 DBBDA 6-10 CAABA 11-15 CBBAA 16-20 CDBDB 21-25 AADAC 26-30 AACAB 31-35 CDCBC 36-40 ADCBA 41-45 DBDAD 46-50 BDCAD

高考中病句之搭配不当，就是指病句的搭配有问题，要正确的修改。来了解一下什么是病句，什么是搭配不当？所谓病句就是有毛病的句子.凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误. 1、成分残缺 2、成分赘余 3、语序不当 4、搭配不当 5、表意不明 6、不合逻辑 等问题。病句的含义是指不符合现代汉语语法规则，不符合逻辑事理的句子。病句通常的考点有：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑分析病句的方法：语感审读（直觉、审读）、句意把握法、语法分析法及捕捉标记法（如关联词、介词、代词、两面词：两面词是指句子中出现如是否、高低、成败、好坏、强弱等这类肯定与否定，正面与反面相叠的词语）等等。主语：主语是句子陈述或说明的对象,说明是谁或什么.表示句子说的是"什么人"或“什么事”.谓语：用来说明陈述主语.能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题,一般放在主语的后面.宾语：表示谓语动词的涉及对象的语言单位.定语：用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.以“的”为标志状语：用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位.以“地”为标志补语：谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”等。搭配不当一般指主语和谓语搭配不当这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。动词和宾语搭配不当，这类病句，或动词是不及物的（不能带宾语）而带上了宾语；或动词是及物的，但不能支配宾语对象；或动词不只一个；或宾语包括两项以上造成顾此失彼。还有就是主语与宾语意义上的不搭配。以及，定语、状语、补语和中心语搭配不当。关联词搭配不当，指复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。

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　　第三部分 语言运用(共两节，满分45分) 　　第一节 完形填空(共20小题;每小题1.5分，满分30分) 　　阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。 　　Alia Baker is a librarian in Iraq. Her library used to be a 36 place for all who loved books and liked to share knowledge. They 37 various matters all over the world. When the war was near, Alia was 38 that the fires of war would destroy the books, which are more 39 to her than mountain of gold. The books are in every language — new books, ancient books, 40 a book on the history of Iraq that is seven hundred years old. (kaoshi.yjbys.com) 　　She had asked the government for 41 to move the books to a 42 place, but they refused. So Alia took matters into her own hands. 43 , she brought books home every night, 44 her car late after work. Her friends came to 45 her when the war broke out. Anis who owned a restaurant 46 to hide some books. All through the 47 , Alia, Anis, his brothers and neighbours took the books from the library, 48 them over the seven-foot wall and 49 them in the restaurant. The books stayed hidden as the war 50 . Then nine days laters, a fire burned the 51 to the ground. 　　One day, the bombing stopped and the 52 left. But the war was not over yet. Alia knew that if the books were to be safe, they must be 53 again while the city was 54 . So she hired a truck to bring all the books to the houses of friends in the suburbs(郊区). Now Alia waited for the war to end and 55 peace and a new library. 　　36. A. meeting B. working C. personal D. religious 　　37. A. raised B. handled C. reported D. discussed 　　38. A. worried B. angry C. doubtful D. curious 　　39. A. practical B. precious C. reliable D. expensive 　　40. A. then B. still C. even D. rather 　　41. A. permission B. confirmation C. explanation D. information 　　42. A. large B. public C. distant D. safe 　　43. A. Fortunately B. Surprisingly C. Seriously D. Secretly 　　44. A. starting B. parking C. filling D. testing 　　45. A. stop B. help C. warn D. rescue 　　46. A. intended B. pretended C. happened D. agreed 　　47. A. war B. night C. building D. way 　　48. A. put B. opened C. passed D. threw 　　49. A. hid B. exchanged C.burnt D. distributed 　　50. A. approached B. erupted C. continued D. ended 　　51. A. restaurant B. library C. city D. wall 　　52. A. neighbours B. soldiers C. friends D. customers 　　53. A. sold B. read C. saved D. moved 　　54. A. occupied B. bombed C. quiet D. busy 　　55. A. dreamed of B. believed in C. cared about D. looked for 　　非选择题部分 　　第三部分 语言运用(共两节，满分45分) 　　第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 　　阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。 　　Last October , while tending her garden in Mora , Sweden , Lena Pahlsson pulled out a handful of small 56 (carrot) and was about to throw them away. But something made her look closer , and she noticed a 57 (shine) object. Yes, there beneath the leafy top of one tiny carrot was her long-lost wedding ring. 　　Pahlsson screamed 58 loudly that her daughter came running from the house. “she thought I had hurt 59 (I),”says Pahlsson 　　Sixteen years 60 (early), Pahlsson had removed the diamond ring 61 (cook) a meal. When she wanted to put the ring back on later, it was gone. She suspected that one of her three daughters —then ten, eight, and six— had picked it up, but the girls said they hadn"t. Pahlsson and her husband 62 (search) the kitchen, checking every corner, but turned up nothing. “I gave up hope of finding my ring again," she says. She never replaced it. 　　Pahlsson and her husband now think the ring probably got 63 (sweep) into a pile of kitchen rubbish and was spread over the garden, 64 it remained until the carrotu2019s leafy top accidentally sprouted (生长) through it. For Pahlsson, its return was 65 wonder. 　　第四部分 写作(共两节，满分40分) 　　第一节 应用文写作(满分15分) 　　假定你是李华，计划组织一次郊游，请给你的英国朋友Chris写封邮件邀请他参加。内容包括： 　　1. 参加者; 　　2. 时间、地点; 　　3. 活动：登山、野餐等。 　　注意： 　　1. 词数80左右; 　　2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 　　第二节 读后续写(满分25分) 　　阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。 　　On a bright, warm July afternoon, Mac Hollan, a primary school teacher, was cycling from his home to Alaska with his friends. One of his friends had stopped to make a bicycle repair, but they had encouraged Mac to carry on, and they would catch up with him soon. As Mac pedaled (骑行) along alone, he thought fondly of his wife and two young daughters at home. He hoped to show them this beautiful place someday. 　　Then Mac heard quick and loud breathing behind him. “Man, that"s a big dog!” he thought. But when he looked to the side, he saw instantly that it wasnu2019t a dog at all, but a wolf, quickly catching up with him. 　　Macu2019s heart jumped. He found out his can of hear spray. With one hand on the bars, he fired the spray at the wolf. A bright red cloud enveloped the animal, and to Mac"s relief, it fell back, shaking its head. But a minute later, it was by his side again. Then it attacked the back of Mac"s bike, tearing open his tent bag. He fired at the wolf a second time, and again, it fell back only to quickly restart the chase(追赶)。 　　Mac was pedaling hard now. He waved and yelled at passing cars but was careful not to show down. He saw a steep uphill climbbefore him. He knew that zxxk once he hit the hill, heu2019d be easy caught up and the wolfu2019s teeth would be tearing into his flesh. 　　At this moment, Paul and Beeky were driving their car on their way to Alaska. They didnu2019t think much of it when they saw two cyclists repairing their bike on the side of the road. A bit later, they spotted what they, too, assumed was a dog running alongside a man on a bike. As they got closer, they realized that the dog was a wolf. Mac heard a large vehicle behind him. He pulled in front of it as the wolf was catching up fast, just a dozen yards away now. (kaoshi.yjbys.com) 　　注意： 　　1. 所续写短文的词数应为150左右; 　　2. 应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语; 　　3. 续写部分分为两段，每段开头语已为你写好; 　　4. 续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。 　　参考答案 　　第一部分 听力 　　1. C 2. A 3. C 4. B 5. A 　　6. C 7. A 8. B 9. C 10 . B 　　11. B 12. C 13. A 14. B 15. A 　　16. B 17. C 18. A 19. C 20 . A 　　第二部分 阅读理解 　　21. C 22. D 23. B 24. D 25. A 　　26. C 27. B 28. A 29. B 30. C 　　31. D 32. C 33. B 34. A 35. F 　　第三部分 语言运用 　　36. A 37. D 38. A 39. B 40. C 　　41. A 42. D 43. D 44. C 45. B 　　46. D 47. B 48. C 49. A 50. C 　　51. B 52. B 53. D 54. C 55. A 　　56. carrots 57. shiny/shining 58. so 　　59. myself 60. earlier 61. to cook 　　62. searched 63. Swept 64. where 　　65. a 　　第四部分 写作 　　(略) 更多2017年高考英语真题分享阅读：

考英语口语考试由各省市自行组织，主要是为准备报考外语类院校及外语类相关专业的考生设置的一项测试。但准备报考其他院校及其他专业的考生也可以参加英语口试

盛夏，夜，深夜。 景山山颠。 山上有人，两个人，一男一女。 这两人就是当今武林名声最响的两位杀手，男的名秋细雨，女的叫叶闲花，江 湖人称“细雨闲花”。 诗人刘长卿曾用“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”来描述这两个可怕的杀 手。细雨湿衣，湿衣的是鲜血；闲花落地，落地的是人头。这两人杀人来无影去无 踪，如果他们想杀你，当你还没看到他们人影没听到他们声音的时候，你就已经死 了。 秋细雨三天前接到一份帖子，指名要杀叶闲花。事成之后，不但有三百万两冥 币，更可以让他在“红楼梦中人”选秀节目中担任曹雪芹的角色！ 但是杀死叶闲花比杀死比尔还要困难得多。 江湖中没有一个人清楚叶闲花的武功来历，性格脾气，但是每个人都知道叶闲 花的故事。 叶闲花有一双迷人的大眼睛，据说她曾一动不动地瞪死过赵薇和高圆圆，而那 一年她才十七岁。 叶闲花声音有如黄莺般幽婉醉人，传说听过她说话后林志玲身体酥麻了整整一 年，你说要不要命？ 叶闲花轻功独步武林，踏雪无痕，落地无声，号称超过当年青翼蝠王韦一 笑。有人见她上星期在高速公路上偷了刘翔奥运会入场证，刘翔追出一万公里最后 被活活累倒。 一般人听到叶闲花的故事早就吓得去买尿不湿了，但是秋细雨没有去买。 秋细雨不是一般人。 他知道，杀人不但要靠技术，还要拼人品！ 秋细雨很镇定，他正用一把指甲刀修整着手指甲，他的手指修长有力。 他要等待，等待对方先沉不住气。高手相争，不允许一丝一毫的失误，先沉不 住气的人就会露出破绽。 致命的破绽！ 因此秋细雨一言不发，只是静静地玩弄着指甲刀。 没想到叶闲花更是好整以暇，自己悠然自得地涂口红，喷香水。 秋细雨只好先发制人，道：“你知道我找你出来是为什么。” 叶闲花温柔道：“在我们动手之前，不能先谈谈么？” 秋细雨道：“我是来杀人的，不是来聊天的。” 叶闲花道：“你有把握杀我？” 秋细雨道：“我从不做没有把握的事情。” 叶闲花道：“我要提醒你一件事。” 秋细雨道：“你说。” 叶闲花道：“百晓生作杀手谱，小女子是杀手榜排名第一，阁下区区第二，你真能杀 得了我么？” 秋细雨道：“我也要提醒你一件事。” 叶闲花道：“你说。” 秋细雨道：“论杀手实力，我本在你之前，只是那次排名百晓生采用了短信投票 系统，中国‘花痴"人数过于庞大才让你得了第一。” 叶闲花的脸色一变，道：“我更要提醒你，我的粉丝团叫‘花粉"，不叫‘花 痴"！” 秋细雨道：“我最后要提醒你，你的那些‘花粉"全都是花痴。还有，我们已经跑 题了。” 叶闲花道：“我们这样拼命厮杀，你难道不怕麻烦么？” 秋细雨道：“你以后再也不用怕麻烦了，天下只有一种人永远不怕麻烦，死 人！” 叶闲花道：“这么说你非逼我出手不可？” 秋细雨没有回答，他已不用回答。 秋细雨道：“亮兵器！” 叶闲花道：“我用刀。” 秋细雨道：“你用刀？刀在何处？” 叶闲花道：“我就是刀！” 叶闲花露出甜甜的笑容，忽然间褪下了自己的衣服，全身上下只剩下蕾丝比基 尼和黑色丝袜。 叶闲花的脸美得让人窒息，再配上这样的身材，这样的服饰，充满了一种原始 的诱惑力。 她的眼睛会说话，她的媚笑会说话，她的手，她的胸膛，她的腿……她身上每分 每寸都会说话。 她知道，只要是个不瞎的男人，现在肯定会被她迷得神魂颠倒。 秋细雨是个男人，而且是个不瞎的男人。 可他现在却偏偏好像瞎了一样，完全无动于衷。 他知道，美丽的女人是一把刀，当你沉醉的时候，刀就会切进你的胸口。 秋细雨沉吟道：“我只想问你一件事。” 叶闲花娇笑着：“请讲。” 秋细雨道：“大夏天的，穿这么少你丫不怕蚊子叮啊？” 叶闲花沉默了半晌，幽幽地道：“你一定以为刚才我在喷香水，是不是？我告诉 你，我喷的是六神花露水！” 叶闲花又道：“不过这不是普通的六神，是我特别提炼的药水，无色无味无 毒，不过却会慢慢扩散在空气中，闻到它的人会四肢麻痹不能动弹。” 秋细雨一惊，忽然觉得身体已经麻木不听使唤，不由得一身冷汗。 叶闲花又道：“你以为我和你扯淡是因为我害怕，以为我脱掉衣服是想色诱 你，其实这都是为了拖延时间让药水能扩散到你周围。” 秋细雨面上不动声色，道：“难道你自己不怕药水的厉害？” 叶闲花得意地道：“一开始我涂的口红就是解药，所以我仍然可以自由行动。” 叶闲花逼视着秋细雨，问道：“现在你还认为你能杀了我么？” 秋细雨道：“我能。” 叶闲花道：“你不能动而我能动，你却能杀了我，这不是很好笑么？” 秋细雨道：“是很好笑，但是你一定会被我杀死。” 叶闲花道：“为什么我会被你杀死？” 秋细雨忽然反问道：“飞刀能不能杀人？” 叶闲花道：“好像能。” 秋细雨道：“我有没有手？” 叶闲花道：“的确有。” 秋细雨道：“我手上有没有刀？” 叶闲花道：“你手上好像只有指甲刀。” 秋细雨道：“足够了。” 叶闲花道：“足够了？” 秋细雨道：“我有手有刀，就能置人死地。” 叶闲花道：“指甲刀也能杀人？实在可笑！” 秋细雨道：“以前江湖中有七十三个人觉得我这把指甲刀很可笑。” 叶闲花道：“现在呢？” 秋细雨道：“现在人都已死了，死在这把刀下。” 叶闲花道：“你的手还能动？” 秋细雨道：“你要不要试试？” 叶闲花脸上的笑容渐渐凝固，忽然间，她已出手！ 一招“冒牌九阴白骨爪”直逼秋细雨天灵盖，这一招她已练过七年四个月零二十 九天，她完全有把握相信没有任何人可以抵挡得了这一招。 可这一次她错了。 刀光一闪，“盗版小李飞刀”已插入她的咽喉。 她到死也不相信，一把指甲刀可以要了她的命！ 闲花终于落地！ 三个时辰后，药水的药效渐渐淡去，秋细雨终于可以动弹了。 望着叶闲花的尸体，秋细雨道：“虽然你已经死了，但是我还要告诉你两件 事。第一，我一直用甲刀修整着手指甲是为了调整手和刀之间的同步率，说白了就 是找手感。第二，我杀你的真正目的不是为了钱或者名利。” 一边说，秋细雨一边从叶闲花衣服的口袋里搜出了刘翔的奥运会入场证。 秋细雨坚定地说：“我爱北京，我要看奥运！” 从此，再也没有人见过秋细雨。

书上很多诶～何必这么麻烦？翻书找找呗

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的广东09年高考作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 广东09年高考作文1 　　20xx年广东卷高考作文题（材料作文）：阅读下面的文字，根据要求作文。黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，曰益模糊。数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的点滴也可能被稀释。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 　　著名文化学者、北京师范大学教授于丹。 　　于丹：我觉得广东的作文题和北京的作文题其实都是有异曲同工在怀旧这一点上，在给孩子们做一种引导。比如说广东提出的老照片，可以说中国人原来照相那都是要上照相馆的，而且都是孩子过生日，或者是过年照全家福，我现在就记得我小的时候是每年要去照相馆照几张大头照，而且我小的时候还有一些照片，是我爸爸一点一点涂成彩色的，因为那时候照的都是黑白照片，到我的孩子，我们拿着数码相机一照上千张照片，一张一张在电脑上删，不好的就删掉了，这个中间不是隔着多少代的历史，只是一代人与下代之间生活方式的差距，可以说今天从我们影像记录的便捷性上，包括在自媒体上每一个人可以发布的影像是到了极端的便捷和廉价低成本，但是从我们珍惜的程度上来讲，我们反而会变得特别不在乎了。 　　老照片里面其实就像过去物质贫瘠时代大家过的年一样，按票买回来的那点花生瓜子都是让人眷恋的、珍惜的、分享的。所以我就一直在想今天的这种状况，为什么物质越发达的时候，我们对于手里可以掌握的资源会变得更加地不在乎、不珍惜，我觉得让小孩子听一听老照片里的故事，因为一年几次，有人是坐着火车回来的，有的孩子是一年才穿上了第一件新衣裳，爷爷奶奶会从很多谈之前就准备这个照相的日子，所有的背后是藏着岁月，藏着息怒悲欢，藏着一种情结的，高考能出这样的作文很有意思，就是让今天的孩子能够在这样一个便捷的影像时代背后看见一种历史。 广东09年高考作文2 　　我看到这样一则引人深思的漫画：第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子，颊上是他父母鼓励的唇 印，与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子，他愁苦的脸上巴掌印触目惊心;而第二幅图中，那个曾考100分的孩子只考了98分，脸上也因此添 了一道巴掌印，另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。 　　这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“一个孩子无论成绩好坏，退步了就打，进步了就夸，仿佛那白卷 子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准，仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切，我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态，但我认为，他们这种过度关注孩子成绩的 “唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。 　　私以为，如今的孩子已不及昔日的孩子快乐，而越来越大的学业压力是一个极重要的原因。家长们将太多的期望寄予孩子，他们严苛的要求成了残酷的枷锁，将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外。我知道很多孩子，他们一考不好就担惊受怕，生怕回到家里会经受父母“狂风暴 雨”的洗礼。他们一想到考试就不寒而栗。他们的快乐童年已支离破碎，从来就只存在于记忆中遥不可及的一隅。的确，他们都是漫画中的孩子，无论55分还是 98分，只要未到标准，便被家长呵斥。笔者曾听过这样一句话：“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。”漫画中的家长用他们对“分”的严厉要求折断了孩子的 翅膀，当“分”真正成为了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。 　　然而，事实证明，分数的确不是评价孩子的唯一标准，善良、勇敢、责任心等等，也许是比智力更聪明更为宝贵的品 质。同样，分数的高低并不一定代表着孩子以后的成就大小。中学时成绩平平的马云，却成为了今日的互联网大亨;科举屡屡不中的柳永，却在“浅斟低唱”中为后 人留下了凄婉动人的词句。 　　所以，笔者恳请家长们，别让自己的孩子成为漫画中的孩子，别让他们在分数中迷失自己，希望家长们除了关注孩子的成绩，也要关注他们的其他方面，让他们均衡、全面、快乐地成长。 　　要知道，一个孩子无论考了55分、61分、98分、还是100分，都值得他的父母，在他脸上留下爱的一吻。但愿漫画中孩子的不幸更少地在我们身边的孩子身上复制! 广东09年高考作文3 　　小巷的深处是家面店，主人是位老人。 　　老人一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。 　　面店是没有招牌的。每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖也，走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。这时，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。 　　小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。人多时，就由老人来协调。每法上班族和学生党急着离开时，老人便向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人的善意目光走出去。迎来求学的一天。啊，有了这位老人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。 　　每当有人夸赞时，老人可不会廉虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意?”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢?” 　　老人的儿子也是厨师。熟客们会发现，父子俩的面颇为不同。所以，叫面时总要添一句：“老爷子的面”，或“小伙子的面。”至于我，编爱老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏软;老人的面，味轻，叔叔的面偏重。有人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。”的确，叔叔的面上会淋一勺虾子油，而老人却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老人的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝辽隙中迸溅出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧，也许便是特灵魂留在面中了。 　　终于一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条小巷。临走时，老人让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和几滴猪油。老人挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。” 　　后来，我又去吃一次面。老人已经不在，但叔叔的面里却分明有几分父亲的影子。至于在客人间熟念地招呼的，却是一位与我差不多大的小伙子了…… 广东09年高考作文4 　　哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座花园，也可以使一滴水变成一条小溪。” 　　在漫漫的人生旅途中，人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜剑的洗礼;需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验;需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨石厉……所有这一切，都足以让一颗心遍体鳞伤、疲惫不堪，唯有真情的爱能将这伤口抚平，使心灵恢复活力，因为，爱是甜蜜的。 　　然而，爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路;湖泊给人以清澈空灵，却倒映出虚假的幻景;美酒给人以香醇醉清洌，却模糊了眼中的目标。 　　甜蜜，有时也能成为一种负担。 　　人，毕竟是感性的动物，然而现实却要求我们用理智的目光来认知客观事物，背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。 　　“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。 　　一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。 　　北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。 　　历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢?答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。 　　安享甜蜜，放下负担，慨然前行! 　　点评：本文在准确理解题意的基础上，运用诗一般的`语言和多数人熟知的历史事实，鲜明而富有感情地表明了自己的立场。排比句和排比段的运用既增强了文采，也增强了气势，使文章更具说服力。 广东09年高考作文5 　　俗话说，礼多人不怪。如果祝福也是一种礼，那么这种礼大概是世界上众多的虚伪之一。不知道从什么时候开始，身边的同学开始学会了说一句话：祝你幸福。这句话让我感到恶心。祝福，大概已经成为了一种常识，如果一个人连祝福都不懂，毫无疑问，他不懂人情世故，然而这种所谓的常识，是虚伪的，直接反映了人类的伪善。 　　幸福是什么？你们说祝我幸福，那么请你告诉我，幸福是什么？是不是靠长辈的恩泽，成长比较顺利，拥有更多的生存资源？是不是所处的环境比较好，学到更多的本领有更多的见识，受到的追捧和恭维比较多？我不过是说几句感触，是不是又要给我扣上愤世疾俗的帽子？ 　　人类在追求所谓幸福的道路上，注定会流更多的鲜血，注定会徒劳无功。现在大部分人都在追求幸福，追求成功，你们到底为了什么？是不是为了让自己更幸福？那么不得不反复再问：幸福又是什么？我们的长辈老师，口口声声说，为了我们好，出发点是好的，然后就把我们关在学校，以各种垃圾作业为镣铐锁住年轻的心。更有人搞笑的说，你不喜欢读书就不要读啊，出去外面世界闯荡啊。外面的世界难道和身边的长辈以及老师有区别吗？难道他们就不追求幸福不渴望成功吗？我知道人是一种动物，当整个社会的主流观点是丛林法则，弱肉强食之时，总会引发残酷的竞争。老师们还对我们谆谆教导，要有竞争意识。在这样的时代背景之下，我身边的同学们，你们怎么能对我说：祝你幸福。 　　当出版界被某些人占据，他们就会“祝福”我们的年轻读者，他们赚更多的钱，当教育界被某些人占据，他们就会“祝福”我们的下一代，他们的观念却是不容质疑。当学校被某些人占据，他们就会“祝福”我们的学生--此时不博，更待何时，择校费不过几万而已。当牛奶行业被某些人占据，他们就会“祝福”我们的青少年，希望他们身体更壮。以上的例子不过是沧海一粟。 　　可惜这个世界总是有那么多的悲剧，人们的同情心泛滥了，只会同情猫狗，只会同情死去的人，只会同情癌症患者，大部分时候，他们都在祝福别人，追求幸福，向往成功，对于整个华夏来说，这是一个压抑的时代，这是一个思想荒芜的时代，这是一个没有想象力的时代。 　　作家写书了，“诗人”发疯了，专家表示了，学者认为了，媒体报道了，群众参与投票了……为了明天，让我们一起祝福。 　　只可惜，今天，有人正在死去…… 广东09年高考作文6 　　2018年全国I卷语文作文题相比2017年稳中有变。“稳”的方面在于，既延续了任务驱动型的命题方式，又保持了对国家发展、民族复兴的高度关注。“变”的方面在于，相比去年横向的，多点关联的思维，今年更强调纵向的、代际传承的情怀。 　　题干先是列举了一系列时间节点，始于2000年，终于2035年。2000年，是大部分考生的出生年;2035年，则是第一个“15年”结束，基本实现社会主义现代化的历史节点。以此为始终，鲜明地展现出对考生的期许——作为新时代的接班人，个人命运理应与时代命运紧密相连。 　　以下的一系列时间节点，无不既呈现出他们的成长，又体现出对时代的密切关注。汶川大地震，承载着“多难兴邦” “众志成城”的民族记忆;北京奥运会，传递着“同一个世界，同一个梦想”的普世价值;天宫一号，志在星空，代表科技和创新的力量;村村通、精准扶贫，脚踏实地，代表对民生的切实关注;互联网的普及，构成了这个时代最重要的特征。2000年的“世纪宝宝”，正是在这样的环境中成长起来，理应对此具有自己独特的认识和思考。 　　在列举时代节点的基础上，题目设计了一个令人叫绝的任务指令：将对此的联想和思考装进“时光瓶”，留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。如果说上述一系列的时间节点体现了思考的开放性，给予了考生足够的自由选材、自由表达的空间;那么“给那时18岁的一代人”阅读，则充实了题目的导向性，要求考生无论如何选择，均需以未来为指向，以对后辈负责的态度和对时代的担当精神，将对民族的责任、对未来的思考和期许传承下去。 　　今年成人的“世纪宝宝”，正是即将接过历史接力棒，承担时代使命的一代。而本次作文题，给予了他们更高远的使命：不仅要接下这一棒，更要有明确的蓝图设计，有将接力棒传递下去的历史眼光。这恰恰体现了高考命题“立德树人”，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务。也告诫未来的高考考生，绝不能闭门读书，应当关注时代与社会，培养自己的时代主人翁精神。

高考英语作文万能句子———摘取自己记得住的记忆成模板Recently, the problem of … has aroused people"s concern. 最近,……问题已引起人们的关注.The Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色.它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的问题.Nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face.如今，（人口过剩）已成为我们不得不面对的问题了.It is commonly believed that … / It is a common belief that … 人们一般认为……Many people insist that … 很多人坚持认为……With the development of science and technology, more and more people believe that…随着科技的发展,越来越多的人认为……A lot of people seem to think that … 很多人似乎认为……引出不同观点:People"s views on … vary from person to person. Some hold that …. However, others believe that….人们对……的观点因人而异.有些人认为……，然而其他人却认为……People may have different opinions on …人们对……可能会有不同的见解.Attitudes towards (drugs) vary from person to person.人们对待吸毒的态度因人而异.There are different opinions among people as to …关于……，人们的观点大不相同.Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。结尾Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论……Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that …考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论……Hence/Therefore, we"d better come to the conclusion that …因此,我们最好得出这样的结论……There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.毫无疑问,跳槽有优点也有缺点.All in all, we cannot live without … But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.总之,我们没有…是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题.提出建议:It is high time that we put an end to the (trend).该是我们停止这一趋势的时候了.It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …该是采纳……的建议，并对……的进展给予特殊重视的时候了。There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of …毫无疑问,对……问题应予以足够的重视.Obviously, … If we want to do something … , it is essential that …显然,如果我们想做某事,很重要的是…Only in this way can we … 只有这样，我们才能……It must be realized that …我们必须意识到……预示后果:Obviously, if we don"t control the problem, the chances are that … will lead us in danger.很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that …毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会……It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展.论证From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second. 在我看来,支持第一种观点比支持第二种观点更有道理.I cannot entirely agree with the idea that …我无法完全同意这一观点……Personally, I am standing on the side of …就个人而言,我站在……的一边.I sincerely believe that …我真诚地相信……In my opinion, it is more advisable to do … than to do ….在我个人看来,做……比做……更明智.Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why …给出原因:This phenomenon exists for a number of reasons. First, … Second, … Third, …这一现象的存在是有许多原因的.首先，……；第二,，……；第三，……Why did …? For one thing …，for another …. Perhaps the primary reason is…为什么会……？一个原因是……，令一个原因是……；或许其主要原因是……I quite agree with the statement that … The reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述,即……，其主要原因如下:列出解决办法:Here are some suggestions for handling … 这是如何处理某事的一些建议.The best way to solve the troubles is … 解决这些麻烦的最好办法是……People have figured out many ways to solve this problem. 人们已找出许多办法来解决这个问题.批判错误观点和做法:As far as something is concerned, … 就某事而言，……It was obvious that …很显然,….It may be true that …, but it doesn"t mean that …可能……是对的,但这并不意味着……It is natural to believe that …, but we shouldn"t ignore that …认为……是很自然的,但我们不应忽视……There is no evidence to suggest that … 没有证据表明……如何连接强调 still, indeed, apparently, oddly enough, of course, after all, significantly, interestingly, also, above all, surely, certainly, undoubtedly, in any case, anyway, above all, in fact, especially, obviously, clearly.比较 like, similarly, likewise, in the same way, in the same manner, equally.对比 by contrast, on the contrary, while, whereas, on the other hand, unlike, instead, but, conversely, different from, however, nevertheless, otherwise, whereas, unlike, yet, in contrast.列举 for example, for instance, such as, take …for example, except (for), to illustrate.时间 later, next, then, finally, at last, eventually, meanwhile, from now on, at the same time, for the time being, in the end, immediately, in the meantime, in the meanwhile, recently, soon, now and then, during, nowadays, since, lately, as soon as, afterwards, temporarily, earlier, now, after a while.顺序 first, second, third, then, finally, to begin with, first of all, in the first place, last, next, above all, last but not the least, first and most important.可能 presumably, probably, perhaps.解释 in other words, in fact, as a matter of fact, that is, namely, in simpler terms.递进 What is more, in addition, and, besides, also, furthermore, too, moreover, furthermore, as well as, additionally, again.让步 although, after all, in spite of…, despite, even if, even though, though, admittedly, whatever may happen.转折 however, rather than, instead of, but, yet, on the other hand, unfortunately, whereas原因 for this reason, due to, thanks to, because, because of, as, since, owing to.结果 as a result, thus, hence, so, therefore, accordingly, consequently, as a consequence总结 on the whole, in conclusion, in a word, to sum up, in brief, in summary, to conclude, to summarize, in short.其他 mostly, occasionally, currently, naturally, mainly, exactly, evidently, frankly, commonly, for this purpose, to a large extent, for most of us, in many cases, in this case

高考的英文：National Higher Education Entrance ExaminationNational College Entrance Examcollege entrance examinationGaokao参考例句：①The failure on the college entrance examination extinguish his faith in future.高考的失败使他对未来的信念破灭。②The students" next goal is to be enrolled in a university. The college entrance examination is like a sword of Damocles.这些学生的下一个目标便是考上大学。高考就像是一把达摩克里斯的利剑高悬的这些学生头上。③Xiao Li"s walking on air these days because he has just passed the entrance examination"这几天小李高兴得要命,因为他刚通过了高考"1、national是什么意思：adj. 国家的；全国的；国民的；民族的；国有的n. 国民Here is not merely a nation but a teeming nation of nations这里不仅是一个国家，而是许多国家丰富的总和。release of nationality国籍解除; 放弃（脱离）国籍a tributary nation进贡国,2. 辅助的,3. 支流的,n.[C]1. 进贡国,附庸国[(+to)]2. 进贡者,3. 支流2、higher是什么意思：adj. [high] 的比较级；更高的The help are demanding higher wages.

合肥市2018高考三模分数段，可询问学校教务处。最直接的是问你的班主任。只要努力付出过，就会有收获。

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你这个成绩很不错，但是高考时不一样的，高考的分数是远大于这个分数的，希望你好好的努力

推荐做历年高考题 把重点放在选择填空和容易得分的题，像三角函数，概率这类题

一模最难，一模成绩加几十分大概就是高考分数，二三模跟高考接近，最后一次模拟考试是比较容易的，是给你信心的。

NO

先来口诀：1三长一短就选短， 三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。2 以蒙为主 以抄为辅 蒙抄结合 保证及格 正文： 蒙选择题方法。20道题至少能对15道。 由于我的英文不是很好，所以我苦心钻研蒙技。我发现了很多关于选择题的规律，十分好用。在开学考试时，总共有20道选择题，我蒙对19道（我们班的英语神童沈宜人错了两道题。沈宜人同学据说背了两万单词，可以轻易读懂原版《简爱》）。 也就是说，这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平。 这个蒙，总共有三点技巧。 一、 找共同点。 比如说有一道题的选项有四个： A.study B.to study C.learning D.to read 可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。 二、 找矛盾点（适用于单选）。 比如一道题问： 下列关于密度的说法中，错误的是： 其中，有两个这样的选项： B.质量相同，体积大的物体密度小。 D.质量相同，体积大的物体密度大。 这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。 三、 培养“蒙感” 这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。 还有，如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会，那就要看你平时做题的感觉了。下面有一些选项，我感觉大多数时，选项会和以下相同，大家看一看： A: AAABC AACBB AABBC ABAAC ABACA ABDDC ACABC ACBBC ACABD ADACC ADCAA ADBAD B: BACBB BACCA BABDC BBBCC BBACA BBABC(有时也会是BBBBD BBBBB) BCBBA BCABC BCDAA BDACC BDDAC BDCAD C: CABBC CABCD CACBD CBACB CBAAC CBBBC CCABC CCBAD CCDBC CDABC CDABD CDBAC D: DABBC DACBB DBCCA DBAAC DBCAC DBBBC DCABB DCBBA DCABD DDACC DDBCA DDACB 这个蒙感是要靠自己的第六感，千万不要背我的“数字”。其一是因为它也不怎么准。其二是因为，有背这个的时间，不如好好复习。 我写这个的主要原因是想让一部分学习不太好的同学有一些自信；遇到不会题的同学有机会得到更高的分数从而达到自己的目标。不要过分依赖这个蒙题技巧

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【 #高考# 导语】不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。对于考试而言，每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。 为您提供2020高考英语100个传统文化名词 ，巩固所学知识并灵活运用，考试时会更得心应手，快来看看吧！ 　　1.元宵节: Lantern Festival 　　2.刺绣：Embroidery 　　3.重阳节：Double-Ninth Festival 　　4.清明节：Tomb Sweeping Day 　　5.剪纸：Paper Cutting 　　6.书 法： Calligraphy 　　7.对联：(Spring Festival) Couplets 　　8.象形文字：Pictograms/Pictographic Characters 　　9.雄黄酒：Realgar Wine 　　10.四合院：Siheyuan/Quadrangle 　　11.战国：Warring States 　　12.风水 ：Fengshui/Geomantic Omen 　　13.昆曲 ：Kunqu Opera 　　14.长 城 ：The Great Wall 　　15.集体舞 ：Group Dance 　　16.黄土高原 ：Loess Plateau 　　17.红臼喜事：Weddings and Funerals 　　18.中秋节：Mid-Autumn Day 　　19.花鼓戏：Flower Drum Song 　　20.儒家文化：Confucian Culture 　　21.中国结：Chinese knotting 　　22.古装片：Costume Drama 　　23.武打片：Chinese Swordplay Movie 　　24.元宵：Tangyuan/Sweet Rice Dumpling (Soup) 　　25.越剧：Yue Opera 　　26.火锅：Hot Pot 　　27.江南：South Regions of the Yangtze River 　　28.《诗经》：The Book of Songs 　　29.谜语：Riddle 　　30.《史记》：Historical Records/Records of the Grand Historian 　　31.《红楼梦》：A Dream of Red Mansions 　　32.《西游记》：The Journey to the West 　　33.除夕：Chinese New Year"s Eve/Eve of the Spring Festival 　　34.针灸 ：Acupuncture 　　35.唐三彩 ：Tri-color Pottery of the Tang Dynasty/ The Tang Tri-colored pottery 　　36.二人转 : Errenzhuan 　　37.偏旁 :Radical 　　38.孟子：Mencius 　　39.亭/阁：Pavilion/Attic 　　40.黄梅戏 :Huangmei Opera 　　41.火 药 ：Gunpowder 　　42.农历 ：Lunar Calendar 　　43.印/玺 ：Seal/Stamp 　　44.腊 八 节 ：The laba Rice Porridge Festival 　　45.京 剧 ：Beijing Opera/Peking Opera 　　46.秦腔 ：Crying of Qin People/Qin Opera 　　47.太极拳 ：TaiChi 　　48.《本草纲目》: Compendium of Materia Medica 　　49.天坛 ：Altar of Heaven in Beijing 　　50.小吃摊 ：Snack Bar/Snack Stand 　　51.红双喜 ：Double Happiness 　　52.文房四宝(笔墨纸砚): The Four Treasure of the Study/Brush,Inkstick,Paper,and Inkstone 　　53.春卷 ：Spring Roll(s) 　　54.莲藕 ：Lotus Root 　　55.罗盘 ：Luopan 　　56.故宫博物院 ：The Palace Museum 　　57.相声：Cross-talk/Comic Dialogue 　　58.五行 ：Five Phases 　　59.北京烤鸭 : Beijing Roast Duck 　　60.《桃花扇》：The Peach Blossom Fan 　　61.木偶戏：Puppet Show 　　62.敦煌莫高窟：Mogao Caves 　　63.电视小品：TV Sketch/TV Skit 　　64.甲骨文：Oracle Bone Inions 　　65.古筝：Chinese Zither 　　66.二胡 ：Urheen 　　67.门当户对：Perfect Match/Exact Match 　　68.《水浒》: Water Margin/Outlaws of the Marsh 　　69.除夕：Chinese New Years Eve 　　70.国子监 ：Imperial Academy 　　71.兵马俑: Cotta Warriors/Terracotta Army 　　72.旗袍：Cheongsam 　　73.指南针：Compass 　　74.泼水节：Water-Splashing Day 　　75.馄饨：Wonton 　　76. 花卷：Steamed Twisted Rolls 　　77.羊肉泡馍：Pita Bread Soaked in Lamb Soup 　　78.冰糖葫芦：A stick of sugar-coated haws (or apples,etc.) 　　79.八宝饭：Eight-Treasure Rice Pudding 　　80.粉丝：Glass Noodles 　　81.豆腐脑：Jellied Bean Curd 　　82.小品：Witty Skits 　　83.孝顺：To Show Filial Obedience 　　84.武术：Wushu(Chinese Martial Arts) 　　85.宣纸：Rice Paper 　　86.衙门： Yamen 　　87.叩头：Kowtow 　　88. 中庸：The Way of Medium(cf. Golden Means) 　　89.牌楼：Pailou(Pai-Loo) 　　90.东坡肉：Dongpo Pork 　　91.中山陵：The Sun Yat-sen Mausoleum 　　92.秦淮河：Qinhuai River 　　93.玄武湖：Xuanwu Lake 　　94.夫子庙：the Confucian Temple 　　95.鸭血粉丝：Duck Blood Fans 　　96.盐水鸭：Yanshuiya, or Salted and Baked Duck 　　97.大煮干丝：Gansi 　　98.小笼包：Steamed Buns 　　99.明孝陵：Ming Tomb 　　100.云锦：Nanjing brocade

【 #高考励志# 导语】高考没有什么可怕的，一定要保证心态好，就可能考出比平时更好的成绩。下面是 无 分享的高考励志英语名言名句大全。欢迎阅读参考！ 【篇一】高考励志英语名言名句 　　1、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 　　Final battle college entrance examination, change destiny. Repeated setbacks and battles, laughing arrogantly. 　　2、岂能尽随人愿，但求无愧我心。 　　How can we do what people want, but be worthy of my heart? 　　3、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 　　Those who have not failed may not have succeeded. 　　4、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。 　　Correct the style of examination, take discipline seriously, inspire the spirit and test the level. 　　5、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求! 　　Mountains never tire of climbing, waters never tire of submergence, learning never tire of pain: pursuit! 　　6、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 　　Think twice about everything, but more importantly than think twice, think twice and act accordingly. 　　7、先知三日，富贵十年。 　　Prophet three days, rich ten years. 　　8、做一题会一题，一题决定命运。 　　Do a problem will be a problem, a problem determines fate. 　　9、蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。 　　Build up the momentum, smell the chicken dance, the next year when the golden autumn brows. 　　10、让结局不留遗憾，让过程更加完美。 　　Let the end leave no regrets, let the process more perfect. 　　11、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 　　Since we have chosen a distant place, we are only concerned about both wind and rain. 　　12、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 　　Frustration breeds disappointment, disappointment shakes vividly, and shaking breeds failure. 　　13、不拼不博一生白活，不苦不累高三无味! 　　No hard work, no Bo life, no pain, no tiredness, no taste! 　　14、我们不能控制机遇，去可以掌握自己。 　　We can"t control the opportunity to master ourselves. 　　15、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。 　　Quick horse and whip, gentleman first, since ancient times heroes out of youth.【篇二】高考励志英语名言名句 　　1、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 　　There is no desperate situation in the world, only the desperate people. 　　2、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 　　Erudite, interrogate, think carefully, discern and practice. 　　3、让结局不留遗憾，让过程更加完美。 　　Let the ending leave no regrets and make the process more perfect. 　　4、艰难的时候总会过去，只要你能坚持下来。 　　Tough times will always pass, as long as you can stick to them. 　　5、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。 　　Fight for two spring, summer, autumn and winter, no regrets. 　　6、当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。 　　When a hero passes by, someone must sit on the side of the road and clap. 　　7、拼一分高一分，一分成就终生。 　　One point higher, one point for life. 　　8、高三是集体战斗与个人成就的时期。 　　Senior three is a period of collective fighting and personal achievement. 　　9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 　　Black hair does not know to study hard early, white head Fang regrets to study late. 　　10、无才无以立足，不苦不能成才。 　　No talent, no foothold, no pain, no talent. 　　11、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 　　I"m afraid that those who have never failed have never succeeded. 　　12、练习就是高考，高考就是练习。 　　Practice is college entrance examination, college entrance examination is practice. 　　13、平日从严，高考坦然。 　　The college entrance examination is calm. 　　14、努力造就实力，态度决定高度。 　　Strive to build strength, attitude determines height. 　　15、辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。 　　Dropping out of school is like sharpening a knife. If you don"t see its decrease, you will lose some time.【篇三】高考励志英语名言名句 　　1、失败只有一种，那就是半途而废。 　　 　　There is only one kind of failure, which is to give up halfway. 　　2、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。 　　In fact, the exam papers are the same, I may also be in Tsinghua, Fudan Peking University. 　　3、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。 　　Flower"s life is short, but it embraces spring after all. 　　4、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。 　　Life can have several beats, today"s no fight when to fight. 　　5、努力吧，飞向属于自己的明天！ 　　Work hard and fly to your own tomorrow! 　　6、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，进回报父母。 　　Grasp the time, grasp the foundation, diligent drill will have harvest; Tree self-confidence, pledge to fight hard, get into a famous school to repay their parents. 　　7、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师；天道酬勤再现辉煌王者风。 　　Smell the chicken and dance to achieve a strong brigade teacher; Heaven rewards diligence to reproduce the brilliant king"s style. 　　8、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。 　　The golden age is ahead of us, not behind us. 　　9、一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。 　　Teach wholeheartedly, laugh at the seventy-eighty-nine, strive to pass on Guajing to educate talents. 　　10、事能知足心常乐，人到无求品自高。 　　Everything can be contented and happy, and a man can be proud of nothing. 　　11、克服挫折的能力是指路的航标。 　　The ability to overcome setbacks is the beacon of the road. 　　12、全力冲刺，笑到最后。 　　Sprint hard and laugh until the end. 　　13、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 　　The environment will not change. The solution is to change yourself. 　　14、当金钱站出说话的时候，所有真理都跟着沉默了！ 　　When money comes out to speak, all truths follow in silence! 　　15、在考场上没有弱者的眼泪，只有强者的天下。 　　There are no tears from the weak in the examination room, only the strong in the world.

46. no more than：同样不；仅仅，只有 e.g. This book is no more interesting than that one. It is no more than empty talk. not more than：不比……更，不如；至多 e.g. He is not more clever than you are. There were not more than 5 factories in our city before liberation. 47. on sale：出售的；廉价出售 e.g. Many new farm tools are on sale in this store. I got this book on sale; it was very cheap. for sale：出售的，上市的 e.g. I shall put these goods up for sale. 在作“出售的”的意思的时候，on sale和for sale还是有一些不同的，一般来说，for sale多指物主亲自或委托代理人经手出售，而on sale通常表示店里的货物是供出售的。 48. once again：再一次 e.g. I want to try this once again. once and again：一再 e.g. I have told him once and again not to do that. 49. out of question：毫无疑问，必定 e.g. Out of question, this plan can be fulfilled ahead of time. out of the question：不可能的 e.g. What you propose is out of the question. 50. refer to：提及，涉及 e.g. I would like to refer back to the first of my three points. refer to…as：称作，叫做 e.g. Coal is often referred to as food for industry. 51. search sb.：认真搜查某人身体 e.g. They searched him but nothing was found on him. search for sb.：搜查某地为找到某人 e.g. They searched for him everywhere but failed. 52. settle down：落下；定居 e.g. The dust slowly settled down. He has settled down in the countryside. settle down to：专心致力于；逐渐习惯于 e.g. He settled down to his homework. They settled down to a new job. 53. speak for itself：不言而喻 e.g. One does not to be told that this fact speaks for itself. speak for oneself：发表本人的意见 e.g. What others think I do not know, I can only speak for myself. 54. submit to：屈服于 e.g. He has to submit to an operation. submit…to：提交 e.g. They must submit the case to the court.

容易混淆的高考英语词汇大全 　　在高考英语中，有很多易混易错英语词汇，很多人都搞不懂!下面我整理了一些容易混淆的高考英语词汇，希望能给大家提供一些帮助。 　　1. clothes, cloth, clothing 　　clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth指布，为不可数名词 clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of 　　2. amount, number 　　amount后接不可数名词， number后接可数名词 a number of students 　　3. sound, voice, noise 　　sound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside. 　　4. cause, reason 　　cause 指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，reason用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late 　　5. exercise, exercises, practice exercise运动，锻炼(不可数)，exercises练习(可数)，practice(反复做的)练习 Practice makes perfect. 　　6. officer, official 　　officer部队的军官，official政府官员 an army officer 　　7. work, job 　　二者均指工作。work不可数，job可数 a good job 　　8. cook, cooker 　　cook厨师，cooker厨具 He is a good cook. 　　9. problem, question 　　problem常和困难连系，前面的动词常为think about, solve, raise，question常和疑问连系，多和ask, answer连用 　　10. a number of, the number of 　　a number of许多，谓语动词用复数。the number of…的数目，谓语动词用单数。The number of students is increasing. 　　11. chick, chicken 　　二者均可指小鸡，chicken还可以当鸡肉 The chicken is delicious. 　　12. trip, journey, travel, voyage 　　travel是最常用的，trip指短期的旅途，journey指稍长的旅途，voyage指海上航行 a three-day trip 　　13. in front of, in the front of 　　in front of范围外的前面，in the front of范围内的前面 In the front of the room sits a boy. 　　14. three of us, the three of us 　　three of us我们(不止三个)中的`三个，the three of us我们三个(就三个人)The three of us---Tom, Jack and I went to the cinema. 　　15. by bus, on the bus 　　by bus表手段，方式，不用冠词，on the bus表范围 They went there by bus. 　　16. for a moment, for the moment 　　for a moment 片刻，一会儿，for the moment暂时，一时 Thinking for a moment, he agreed. 　　17. in a word, in words 　　in a word总之，一句话， in words口头上 In a word, you are right. 　　18. in place of, in the place of 　　in place of代替，in the place of在…地方 A new building is built in the place of the old one. 　　19. go to sea, by sea, by the sea 　　go to sea当海员，出航，by sea乘船，由海路， by the sea在海边 go by sea 　　20. the doctor and teacher, the doctor and the teacher 　　the doctor and teacher指一个人，既是医生又是老师，the doctor and the teacher两个人，一个医生和一个老师 the doctor and teacher is 　　21. in office, in the office 　　in office在职的，in the office在办公室里 He is in office, not out of office. 　　22. in charge of, in the charge of 　　in charge of管理，负责照料， in the charge of由……照料 He is in charge of the matter. The matter is in the charge of her. 　　23. out of question, out of the question 　　out of question毫无疑问的，out of the question不可能的 　　24. a second, the second 　　a second又一，再一，the second第…… He won the second prize. 　　25. by day, by the day 　　by day白天，by the day按天计算 The workers are paid by the day. 　　26. it, one 　　it同一物体，one同类不同一 I lost my pen. I have to buy a new one. 　　27. none, nothing, no one 　　none强调有多少，nothing, no one强调有没有，nothing指物，no one指人　--- How many…/How much…? --- None. 　　28. other, another 　　other后接名词复数，another后接名词单数 other students, another student 　　29. not a little, not a bit 　　not a little非常，not a bit一点也不 I"m not a bit tired. 我一点儿也不累。 　　30. many, much, a lot of 　　many和可数名词连用，much和不可数名词连用，a lot of可数，不可数均可，但不用于否定句 I haven"t many books. 　　31. no, not 　　no=not a/any no friend=not a/any friend no water=not any water 　　32. no more than, not more than 　　no more than相当于only，仅仅，只有，not more than 至多，不超过 　　33. tall, high 　　tall常指人或动物，high常指物体 He is tall. 　　34. fast, quickly 　　fast侧重于指人或物体具有运动速度快的特点，quickly侧重指某事完成或发生的快 run fast, answer the question quickly 　　35. high, highly 　　high具体的高，highly抽象的高，高度的 think highly of 　　36. sleeping, asleep, sleepy 　　sleeping正在睡觉，asleep睡着，熟睡，只能做表语，sleepy困的，有睡意的 a sleeping baby The baby is asleep. I"m sleepy. 　　37. respectful, respectable 　　respectful尊敬，有礼貌，respectable可敬的，值得尊敬的 be respectful to the aged 　　38. pleasant, pleased, pleasing 　　pleasant常用作定语，pleased, pleasing常用作表语，pleased主语常为人，pleasing主语常为物 a pleasant trip The trip is pleasing. 　　39. close, closely 　　close接近，靠近，closely紧紧地，紧密地 closely connected, stand close 　　40. ill, sick 　　ill做表语，sick定，表均可 a sick boy 　　41. good, well 　　good形容词，well副词，但指身体状况是形容词 He is well again. 　　42. hard, hardly 　　hard努力，hardly几乎不 work hard I can hardly believe it. 　　43. late, lately 　　late迟，晚，lately最近，近来 I haven"t seen him lately. 　　44. living, alive, live, lively 　　living, alive, live均为活着的，living定表均可，alive定表均可，定语后置，live只能做定语，lively意为活波的 all the living people=all the people alive 　　45. excited, exciting 　　excited使人兴奋的，exciting令人兴奋的 I"m excited. The news is exciting. 　　46. deep, deeply 　　deep具体的深，deeply抽象的深，深深地 deeply moved, dig deep 　　47. before long, long before 　　before long不久以后，long before很久以前 not long before = before long 　　48. instead, instead of 　　instead是副词，放在句首或句末，instead of是介词短语，放在句中He didn"t see a film. Instead he watched TV. He watched TV instead of seeing a film. 　　49. too much, much too 　　too much 后接不可数名词，much too后接形容词 much too heavy 　　50. raise, rise 　　raise及物动词，rise不及物动词 The sun rises in the east.

lie lied lied 说谎lie lay lain 躺lay laid laid 下蛋hang hung hung 挂hang hanged hanged 吊死

《高中英语语法-三组易混淆的英语词汇》由留学英语组我整理(www.liuxue86.com)。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 三组易混淆的英语词汇 Fault， possession， purpose 都是常用的英语词汇，其相关词组有的只差一个介词，有的只差一个冠词，看上去非常相似，但词义和用法完全不同。本文旨在通过对 at fault / in fault / to a fault， in possession of / in the possession of 和 on purpose / to the purpose / to no purpose 三组词的辨析，帮助学生了解其不同的意义并掌握相关的用法。 Fault 有两个基本的意思。 1 ， 缺点，故障： I like him despite his faults. （ 虽然他有种种缺点，但我仍然喜欢他。 ） The fire was caused by electrical fault. （ 火灾是由电路故障引起的。 ） 2 ，过错，过失： We"ve missed the plane and it"s all your fault！ （ 我们误了飞机，这都是你的过错！ ） 学习 fault 的时候，要注意区别 at fault， in fault 和 to a fault 的不同意义。 At fault 表示 in the wrong， at a loss （ 出错，茫然 ） . 比如： My memory was at fault. （ 我记错了；我忘记了 ） In fault 的意思是 guilty， to blame （ 过失，责备 ） ： You are much in fault. （ 这可全是你的过错。 ） To a fault 的意思是 excessively （ 过分地 ） ： He is generous to a fault. （ 他过于慷慨 ） . 另外，还应该注意 fault 和 mistake 的区别 . Fault 指人性格或办事方式上的缺点： Ryden idolized his daughter so much that he could see her faults. （ 雷登非常溺爱女儿，以致看不到她的缺点。 ） mistake 指意见，想法及行为上的错误。比如： I"m afraid you"ve made a mistake. My name is Mary Taylor. Mrs. Taylor. （ 我想你大概搞错了。我的名字叫玛丽。泰尔，也就是泰乐夫人。 ） 下面讲的 Possession 有三个基本意思： 1 ，领有，持有，具有： The possession of a passport is essential for foreign travel. （ 去国外旅行需要持有护照。 ） 2 ，（多数复数）所有物，财产： He lost all his possession in the fire. （ 他在火灾中损失了所有的财产。 ） 3 ，属地，殖民地： The former colonial possessions are now independent state. （ 以前的许多殖民地现已成为独立的国家。 ） 对于 possession 一词，应注意 in possession of 和 in the possession of 的区别。 In possession of 意为 possessing， having in one"s possession， 指在某人手中，但所有权非某人所有。 In the possession of 的意思是 possessed of ， held by， 指为某人所有，即所有权属于某人。 In possession of 为一时占有， in the possession of 为永久所有。比如： He is in the possession of its author. （ 这本书的第一版所有权归其作者。 ） 另外， possession 的动词形式是 possess. 应了解 be possessed with 和 be possessed of 不同的用法。 Be possessed with 表示被某种想法迷住心窍： He is possessed with the idea that someone is persecuting him. （ 他老是觉得有人迫害他。 ） be possessed of 表示拥有，享有： He was possessed of great self-confidence. （ 他有很强的自信心。 ） 最后说 purpose. 它的基本意思是： 1 ，目的，意图： What is the purpose of the meeting？ （ 会议的目的是什么？ ） 2 ，意志，毅力，决心： Her approach to the job lacks purpose. （ 她干这项工作缺乏毅力。 ） 学习的难点在于区分 on purpose， to the purpose， to no purpose 的不同用法。 On purpose 的意思是 “有意地，故意地”： If you joke with him he"ll think you are insulting him on purpose. （ 你和他开玩笑，他会认为你在有意羞辱他。 ） To the purpose 表示“中肯”： He spoke nothing to the purpose. （ 他说的一点都不得要领。 ） To no purpose 表示“无效，没有作用”： we begged him not to go out in the storm， but to no purpose. （ 我们恳求他暴风雨天不要外出，但毫无作用。 ） 英语中类似 at fault / in fault / to a fault； in possession of / in the possession of 和 on purpose / to the purpose / to no purpose 这样的易混词组还很多。这些词组形相似，但意义迥然不同；平时学习。应注意多观察，多积累；长期坚持，一定会对英语词汇的学习与应用大有裨益。 《高中英语语法-三组易混淆的英语词汇》由留学英语组我整理(www.liuxue86.com)

听力考试时间宝贵，许多有用的信息稍纵即逝，最令人遗憾的莫过于听到一个自己摸棱两可的词或短语了，比如in a way和in the way，feel for sb.和feel for sth，通常会令我们举棋不定。因此，在平日的训练当中，多多加强这些容易混淆的词语和短语的练习是十分有必要的，我们将分三次就一些易错的词语和表达法进行讲解，并附有例句，供大家加深理解。 1） a big time：尽兴，高兴的时刻 e.g. I had a big time there. the big time：第一流，级 e.g. Don"t worry, you are in the big time now. 2） according to：按照，根据 e.g. They were commended or criticized according to their work. according as：随……而定 e.g. The thermometer rises or falls according as the air is hot or cold. 3） admit to：承认 e.g. I have to admit to a dislike for modern music. admit sb.(in) to：允许某人进入某地或加入某组织、行业 e.g. They have admitted me into their club. 4） all for：完全赞成 e.g. I am all for holding a meeting to discuss it. for all：尽管 e.g. They could not open the box for all their forces. 5） all in all：总的说来 e.g. All in all, it is a success. all in：疲倦，筋疲力尽 e.g. He was all in, but he stuck it out. 6） as it is (was)：照目前的情况来看 e.g. As it is, we shall be able to complete our task in time. as it were：可以说，姑且这样说 e.g. He is, as it were, a walking dictionary. 7） as much as：几乎，实际上 e.g. By running away he as much as admitted that he had taken the money. as much…as：与……一样多 e.g. It is as much our responsibility as yours. 8） as well：也，还是……为好 e.g. He gave me advice, and money as well. Since you have begun to do it, you may as well finish it. as well as：不仅……而且，除……之外 e.g. With television, we see a picture as well as hearing sound. Small towns as well as big cities are being rapidly industrialized. 9） at one time从前某个时期 e.g. At one time, we met frequently. at a time：每次，一次 e.g. You can borrow only two books at a time. 10） attach to：属于，归因于 e.g. No blame attaches to him. attach oneself to：参加，加入 e.g. He attached himself to the group of climbers. 11） be a credit to：为……增光 e.g. I hope you will be a credit to your school. do credit to：为……增进荣誉 e.g. This piece of work does credit to you. 12） bear in mind：记住 e.g. I hope you will bear in mind all I am saying. have in mind：考虑 e.g. Don"t give your confidence to others regarding the plan you have in mind. 13） begin with：以……为起点 e.g. He advised me to begin with something easy. to begin with：首先 e.g. To begin with, we must consider the problem from all sides. 14） build up：逐步建成，增强 e.g. They are trying hard to build up an independent economy. He went for an ocean voyage and built up his health. build on：以……为基础，依赖 e.g. Let"s build on your idea. We shall build on your supporting us. 15） by day：在白天 e.g. Most of them work by day and study by night. by the day：（指工作报酬等）按日计算 e.g. Will you pay me by the day or by the hour? 16） can but只好……罢了 e.g. We can but try to make him see how unreasonable he has been. cannot but：不得不，禁不住 I cannot but tell her the truth.(=I cannot help telling her the truth) 17） come forth：出现，发行 Many new things are coming forth.. Do you know that a set of new stamps has come forth? come forward：自告奋勇，提出供讨论 They have come forward with an offer to help. The matter was deferred at last evening"s meeting, but will come forward at our next session. 18） compare … to比拟（指出其中的相似点） e.g. Man"s life is often compared to a candle. compare … with：把……和……相比（指出其不同之处） e.g. He compared his camera with mine. 19） consist in：包含在……中 Happiness consists in good health. consist of：由……组成 e.g. The apartment consisted of two rooms and a kitchen. 20） end on：两端相碰，正对 The two ships collided each other end on. We shouldn"t place the bicycles end on. on end：竖着，连续地，不断地 Place the box on end. She often works for 20 hours on end. 21） familiar to：某事为某人熟知 e.g. There were facts not familiar to me. familiar with：熟悉或通晓某事 e.g. He is familiar with English, German and French.. 22) feel for sb.：同情某人，为某人难过 e.g. I feel for you in your sorrow. feel for sth：（用手、脚、棍子等）摸索，寻找某物 e.g. She felt under the pillow for her watch. 23) for a moment：片刻，一会儿 e.g. She was silent for a moment, weighing in her mind the pros and cons. for the moment：此刻、暂时 e.g. I cannot recall his name for the moment. 24) get down：下去，下来；写下来 e.g. The bus was so jammed that I could not get down. Here"s the telephone number I got down for you. get down to：认真着手进行处理 e.g. It is no good shirking the job, it will have to be got down to. 25) get into trouble with sb.：遭到某人的（训斥等） e.g. Poor Tom is always getting into trouble with the boss. get sb. into trouble：使某人陷入困境 e.g. The letter got me into trouble. 26) give sb. a hand：帮助某人或参与某人做某事 e.g. Give me a hand with the cleaning, please. give sb. one"s hand：与某人握手 e.g. She gave me her hand and wished me a good trip. 27) go through：检查，搜查；通过，穿过 e.g. They went through our luggage at the customs. It took us a whole week to go through the great forest. go through with：把……坚持到底 e.g. We should go through with the experiment now we"ve started. 28) good for：有益于 e.g. This book is good for your English study. for good：永久地 e.g. The lost money was gone for good. 29) have a fancy for：爱好，喜爱 e.g. She has a fancy for nice clothes. have a fancy that：猜想，认为 e.g. I have a fancy that he will come tonight. 30) head up：领头；领导 e.g. A band headed up the parade. Mr. Jones will head up the new business. heads up：注意，小心 e.g. Heads up, now! You can do better than that. 31) in a way：在某种程度上 e.g. In a way, it is an important book. in the way：妨碍，挡路 I will visit you next weekend if there is nothing in the way. 32) in black：穿黑色衣服 e.g. Arabian women are always dressed in black clothes. in the black：赢利，赚钱 New production methods put the company in the black. 33) in charge of：负责 e.g. Who is in charge of this work? in the charge of：照护 e.g. The patients are in the charge of the nurse. 34) in hand：控制 e.g. There was a little rioting, but the police soon had the situation in hand. hand in：递交，交给 e.g. He handed in his resignation in protest against it. 35) in one"s honor：向……表示敬意或感谢 e.g. The day was kept as a holiday in honor of victory. on one"s honor：用人格担保 e.g. We were on our honor not to cheat on the exam. 36) in possession of：占有 e.g. He is in possession of this house. in the possession of：被占有 e.g. The keys are in the possession of the door keeper. 37) in spirit：在内心，在精神上 e.g. In spirit, at least, these laws were very fair. in spirits：情绪或心情（好、坏等） e.g. He is in poor spirits because of his failing in the exam. 38) keep up：继续，保持 e.g. They entered into a correspondence which was kept up for almost ten years. keep up with：与……齐步前进，跟上 e.g. With their help, he has kept up with the class. 39) look about：环视 e.g. He looked about him with great interest. look about for：四处寻找 e.g. She was looking about for the key she had just lost. 40) look up：向上看 e.g. He looked up and nodded to me. look up to：尊敬 e.g. It must be rewarding to be looked up to by so many people. 41) make one"s way：开路 e.g. As soon as he saw us, the teacher made his way through the crowd to greet us. make one"s way to：向……走去 e.g. In the evening we made our way to the appointed meeting place. 42) measure to：测量到某一精度 e.g. Measure this part to mm. measure up to：够得上，可以匹敌 e.g. The new techniques measure up to advanced world standard. 43) more than：很，非常 e.g. He was more than upset by the accident. more…than：比……更 e.g. I regarded her more highly than me. 44) much as：虽然 e.g. Much as I should like to go, I can"t go right now. as much：同样的或同样多少的 e.g. You have always helped me and I will always do as much for you. 45. no less than：不亚于，竟达……之多 e.g. There were no less than one hundred people at the meeting. not less than：不比……差，至少 e.g. There were not less than one hundred people at the meeting. 请大家注意区分以上两句的差别，第一句是指“竟达100人之多”，第二句则是“至少有100人”，要明白no less than是一种强调说法，它和not less than的区别在于事先假定的程度或是数量有所不同，no less than在某种意义上说来没有超过的意思，而not less than可能会超过，这种表达方式正好与no more than以及not more than相反。 46. no more than：同样不；仅仅，只有 e.g. This book is no more interesting than that one. It is no more than empty talk. not more than：不比……更，不如；至多 e.g. He is not more clever than you are. There were not more than 5 factories in our city before liberation. 47. on sale：出售的；廉价出售 e.g. Many new farm tools are on sale in this store. I got this book on sale; it was very cheap. for sale：出售的，上市的 e.g. I shall put these goods up for sale. 在作“出售的”的意思的时候，on sale和for sale还是有一些不同的，一般来说，for sale多指物主亲自或委托代理人经手出售，而on sale通常表示店里的货物是供出售的。 48. once again：再一次 e.g. I want to try this once again. once and again：一再 e.g. I have told him once and again not to do that. 49. out of question：毫无疑问，必定 e.g. Out of question, this plan can be fulfilled ahead of time. out of the question：不可能的 e.g. What you propose is out of the question. 50. refer to：提及，涉及 e.g. I would like to refer back to the first of my three points. refer to…as：称作，叫做 e.g. Coal is often referred to as food for industry. 51. search sb.：认真搜查某人身体 e.g. They searched him but nothing was found on him. search for sb.：搜查某地为找到某人 e.g. They searched for him everywhere but failed. 52. settle down：落下；定居 e.g. The dust slowly settled down. He has settled down in the countryside. settle down to：专心致力于；逐渐习惯于 e.g. He settled down to his homework. They settled down to a new job. 53. speak for itself：不言而喻 e.g. One does not to be told that this fact speaks for itself. speak for oneself：发表本人的意见 e.g. What others think I do not know, I can only speak for myself. 54. submit to：屈服于 e.g. He has to submit to an operation. submit…to：提交 e.g. They must submit the case to the court.

《高中英语语法-五句容易混淆的口语》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 五句容易混淆的口语 1. School is open 与 the school is open ： school is open ( 或 schools are open) 是指u2018学校开学u2019 (classes are in session) ，这里的 open 是形容词， school 前面不加冠词 the ，意味整个中小学的 school system 。但是 the school is open ，多指学校的建筑物开放着，但没有学生上课。 同理： He goes to school. 是指他去上学读书受教育，而 He goes to the school. 又指他去学校的建筑物（看朋友、参观等）。 但是 The store is open. 是指店在营业中（ = Business is going on. ），而 The store is closed. 又是指店暂时不营业。假如店是永久性的u2018关门大吉u2019，就应该说： The store was closed down. (permanently) 不过 closed 当形容词时，又有u2018保守u2019（ conservative ）或受某种u2018限制u2019（ restricted ）的意思。 例如： This is a closed community. （这是一个保守的社区。）（由于宗教信仰等原因，美国有的社区不欢迎外来的人。） 2. Thick skin 与 thin skin ： thick skin 是指一个人不害羞，冷静，好脾气 (insensitive,calm or good temper) ，但是 thin skin 是指很敏感 (very sensitive) ，易发怒，易激动的人。 例如： He has thin ( 或 thick) skin. ( 当名词用 ) = He is thin-skinned ( 或 thick-skinnd).( 当形容词用 ) Many American politicians are very thick-skinned. ( 许多美国政客是冷静不易发怒的。 ) thick skin 不是咱们中国人所谓u2018厚脸皮u2019u2018不要脸u2019的意思。对老外来说，往往还是一种恭维呢！而 thin skin 恰好又相反。 3. To turn the tables 与 under the table ： turn the tables 意思是扭转局面，作出反击或反告（ to turn around or to reverse the accusation toward accuser ），但是 under the table 是指做贿赂等违法的事情（ do something illegal ）。 例如： In court she turned the tables of prosecution toward him. （在法院她反而控告他。） Some politicians accepted brides under the table. （一些政客违法地接受贿赂。） 4. To be attracted to 与 to be attracted by ： 这都是指u2018被吸引住u2019，不过介系词用 to 时，后面通常不说理由，但介词用 by 时，后面多半说明吸引的原因。 例如： She was attracted to him. （她被他吸引住。）（但没有说明原因 ） = She found herself attracted to him. = He attracted her. ; 说白些，就是 = She liked him.; 同理 He was attracted to her.( 他被她吸引住。 ) = He found himself attracted to her. = She attracted him.; 也就是： = He liked her. 但是如果说： She was attracted by his good-look. ( 她被他的英俊外表吸住了。 ) He was attracted by her beauty ( 或 charm 或 body). (always) ( 他被她的美貌或身材而吸引。 ) 就是因为用 by 时，后面多半都说明吸引的理由。 5. Talk back to (someone) 与 turn (one""s) back on (someone) ： to talk back to someone 意思是对某人u2018回嘴u2019（ to defy ），多半指小孩。而 to turn one""s back on someone 系指不喜欢某人（ dislike someone ）。例如： the boy talks back to his mother all the time. （这男孩对他母亲老是回嘴。） 至于 to be on （ one""s ） back about （ something ）又有对某事u2018唠叨u2019 (nagging )的意思。 例如： His mother is always on his back about diet. （他妈妈常为了饮食对他唠叨。） 《高中英语语法-五句容易混淆的口语》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/

我是小学生诶

一、对比观点题型（1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1． 有一些人认为。。。 2． 另一些人认为。。。 3． 我的看法。。。 The topic of ①------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-------------（支持A的理由一）What is more, ③------------(理由二). Moreover, ④-------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,--------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥----------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦-----------------(理由三). From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . （2） 给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------（观点一）. For example,they think ②-------------（举例说明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处). In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤------(反对的理由之二)．Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥----------(我对文章所讨论主题的看法)．二、阐述主题题型要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述． 1.阐述名言或主题所蕴涵的意义． 2.分析并举例使其更充实． The good old proverb ----------（名言或谚语）reminds us that----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it. First of all,-----------------(理由一). For example, ------------------(举例说明).Secondly,----------------(理由二).Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三)． In my opinion, ---------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you"ll necessarily benefit a lot from it.三、解决方法题型要求考生列举出解决问题的多种途径 1．问题现状 2．怎样解决(解决方案的优缺点) 　　In recent days, we have to face a problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明A的现状).Second, ---------------(举例进一步说明现状) .Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解决方法一). For another -------------(解决方法二). Finally, --------------(解决方法三). Personally, I believe that -------------(我的解决方法). Consequently, I"m confident that a bright future is awaiting us because --------------(带来的好处).四、说明利弊题型这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测） 1．说明事物现状 2．事物本身的优缺点（或一方面） 3．你对现状（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First --------------(A的优点之一). Besides ----------------（A的优点之二）. But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(A的第一个缺点)．To make matters worse,-----------------(A的第二个缺点)． Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to------(我的看法)． From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(对前景的预测）五、议论文的框架(1) 不同观点列举型（ 选择型 ） There is a widespread concern over the issue that作文题目 .But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that 观点一 . In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, 原因一. Furthermore, in the second place, 原因二 . So it goes without saying that 观点一 People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that观点二 .In their point of view, on the one hand，原因一. On the other hand,原因二. Therefore, there is no doubt that观点二.　 　 As far as I am concerned, I firmly support the view that观点一或二.　It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________. （2）利弊型的议论文 Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)作文题目. In fact, there are both advantages and disadvantages in 题目议题. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, 优点一 . And secondly优点二 . Just as a popular saying goes, "every coin has two sides",讨论议题is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, 缺点一 . In addition, 缺点二 . To sum up, we should try to bring the advantages of讨论议题 into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the 讨论议题 . ( 3 ) 答题性议论文 Currently, there is a widespread concern over (the issue that)作文题目.It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem. As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, 途径一 . In addition, another way contributing to success of the solving problem is途径二 . Above all, to solve the problem of作文题目 , we should find a number of various ways. But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, 方法 . ( 4 ) 谚语警句性议论文 It is well know to us that the proverb: "谚语" has a profound significance and value not only in our job but also in our study. It means谚语的含义 . The saying can be illustrated through a series of examples as follows. ( also theoretically ) A case in point is例子一 . Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance to practice the proverb谚语 . With the rapid development of science and technology in China, an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying:谚语 . The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we will get in our daily study and job. About idealWhen it comes to ideal,many people believe that we should have ideals,but other people believe that let it be. There is a general discussion today about the issue of will people need to have ideals .Most people are of the opinion that we should dreams and ideals,but in spite of satisfied the situation.I personally believe that ideal is power. Generally speaking,young people should have lofty ideals and aims.Because ideal is power and make us build confidence. In addition，when things are at their worst When the future looks bleak，now is the time to dream. Ideal for us to determine. In short ,we don"t satisfied the situation. People should have ideals.From that has been discussed above ideals,we may safely draw the conclusion that people should have ideals . My ideal is become an interior designer. I will strive ideal and dream come ture. 只要不是上海和北京才会出现的看图写话，自然够用了

1.电压瞬时值e=Emsinωt电流瞬时值i=Imsinωt;(ω=2πf) 　　 　　2.电动势峰值Em=nBSω=2BLv电流峰值(纯电阻电路中)Im=Em/R总 　　 　　3.正(余)弦式交变电流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/2 　　 　　4.理想变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系 　　 　　U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出 　　 　　5.在远距离输电中,采用高压输送电能可以减少电能在输电线上的损失:P损′=(P/U)2R;(P损′:输电线上损失的功率，P:输送电能的总功率，U:输送电压，R:输电线电阻)〔见第二册P198〕; 　　 　　6.公式1、2、3、4中物理量及单位：ω:角频率(rad/s);t:时间(s);n:线圈匝数;B:磁感强度(T); 　　 　　S:线圈的面积(m2);U:(输出)电压(V);I:电流强度(A);P:功率(W)。 　　 　　注: 　　 　　(1)交变电流的变化频率与发电机中线圈的转动的频率相同即:ω电=ω线，f电=f线; 　　 　　(2)发电机中,线圈在中性面位置磁通量,感应电动势为零,过中性面电流方向就改变; 　　 　　(3)有效值是根据电流热效应定义的,没有特别说明的交流数值都指有效值; 　　 　　(4)理想变压器的匝数比一定时,输出电压由输入电压决定,输入电流由输出电流决定，输入功率等于输出功率,当负载的消耗的功率增大时输入功率也增大，即P出决定P入; 　　 　　(5)其它相关内容：正弦交流电图象〔见第二册P190〕/电阻、电感和电容对交变电流的作用〔见第二册P193〕。 　　

　　复习时，把高考物理交变电流公式的要点内容熟练运用，相信可以提高物理成绩。下面我给大家带来高考物理交变电流公式，希望对你有帮助。 　　高考物理交变电流公式 　　1.电压瞬时值e=Emsinωt 电流瞬时值i=Imsinωt;ω=2πf 　　2.电动势峰值Em=nBSω=2BLv 电流峰值纯电阻电路中Im=Em/R总 　　3.正余弦式交变电流有效值：E=Em/21/2;U=Um/21/2 ;I=Im/21/2 　　4.理想变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系 　　U1/U2=n1/n2; I1/I2=n2/n2; P入=P出 　　5.在远距离输电中,采用高压输送电能可以减少电能在输电线上的损失损′=P/U2R;P损′:输电线上损失的功率，P:输送电能的总功率，U:输送电压，R:输电线电阻〔见第二册P198〕; 　　6.公式1、2、3、4中物理量及单位：ω:角频率rad/s;t:时间s;n:线圈匝数;B:磁感强度T;S:线圈的面积m2;U输出电压V;I:电流强度A;P:功率W。 　　注: 　　1交变电流的变化频率与发电机中线圈的转动的频率相同即:ω电=ω线，f电=f线; 　　2发电机中,线圈在中性面位置磁通量最大,感应电动势为零,过中性面电流方向就改变; 　　3有效值是根据电流热效应定义的,没有特别说明的交流数值都指有效值; 　　4理想变压器的匝数比一定时,输出电压由输入电压决定,输入电流由输出电流决定，输入功率等于输出功率,当负载的消耗的功率增大时输入功率也增大，即P出决定P入; 　　5其它相关内容：正弦交流电图象〔见第二册P190〕/电阻、电感和电容对交变电流的作用〔见第二册P193〕。 　　高考物理学史知识点 　　1布朗：英国植物学家，在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”. 　　2开尔文：英国科学家，创立了热力学温标. 　　3克劳修斯：德国物理学家，建立了热力学第二定律. 　　4麦克斯韦：英国科学家，总结前人研究的基础上，建立了完整的电磁场理论. 　　5赫兹：德国科学家，在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，并测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波. 　　6惠更斯：荷兰科学家，在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了摆钟. 　　7托马斯·杨：英国物理学家，首先巧妙而简单地解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现象. 　　8伦琴：德国物理学家，继英国物理学家赫谢耳发现红外线，德国物理学家里特发现紫外线后，发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出X射线——伦琴射线. 　　9普朗克：德国物理学家，提出量子概念——电磁辐射含光辐射的能量是不连续的，其在热力学方面也有巨大贡献. 　　10爱因斯坦：德籍犹太人，后加入美国籍，20世纪最伟大的科学家，他提出了“光子”理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论. 　　11德布罗意：法国物理学家，提出一切微观粒子都有波粒二象性;提出物质波概念，任何一种运动的物体都有一种波与之对应. 　　12汤姆生：英国科学家，研究阴极射线时发现了电子，测得了电子的比荷;汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象. 　　13卢瑟福：英国物理学家，通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构.实现人工核转变的第一人，发现了质子. 　　14玻尔：丹麦物理学家，把普朗克的量子理论应用到原子系统上，提出原子的玻尔理论. 　　15查德威克：英国物理学家，从原子核的人工转变实验研究中，发现了中子. 　　16威尔逊：英国物理学家，发明了威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹. 　　17贝克勒尔：法国物理学家，首次发现了铀的天然放射现象，开始认识原子核结构是复杂的. 　　18玛丽·居里夫妇：法国波兰物理学家，是原子物理的先驱者，“镭”的发现者. 　　19约里奥·居里夫妇：法国物理学家;老居里夫妇的女儿女婿;首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素. 　　高考物理学习方法 　　听得懂 　　高中生要积极主动地去听讲，把老师所说的每一句话都用心来听，熟记高中物理概念定义，这是“知其然”，老师讲解的过程就是“知其所以然”，听懂，才会运用。 　　记牢固 　　尤其是基本的概念。定义、定律、结论等，不要把这些看成可记可不记的知识，轻视了，高中生对物理问题的理解、运用就会受阻，在物理解题过程中就会因概念不清而丢分，掌握三基本：基本概念清、基本规律熟、基本方法会，这些都是要记住的范畴。只有这样，高中生学习物理才会得心应手，各种难题才会迎刃而解。 　　会运用 　　会运用才是提高成绩的根本，就是对概念、公式等要掌握灵活，活学活用，不是死记硬背，不同的题型采用不同的解题方法，公式的运用也是做到灵活多变，以达到正确解题的目的。比如对于牛顿三大运动定律、什么是动量、为什么动量会守恒这些动力学的基本概念的理解，仅仅停留在字面上学起来就是枯燥的，甚至是难于理解的，而这些知识又影响着整个力学的学习过程，所以，在高中物理学习过程中，试着把这些概念化的内容融于各种题型中，将其内化成高中生的基本知识，另辟思路，学起来就容易得多了，学习效益会翻倍。 　　练得熟 　　高中物理知识是分板块的，各内容间既相互联络，又相互区别，所以在物理学习过程中，练是很有必要的，俗话说，熟能生巧，练得多了，也就轻车熟路了，各知识点之间就能形成一定的类比，高中生就可以将前后知识融会贯通，由点及面的综合运用了。

萧敬腾每到一个城市开演唱会，这个城市就会连下暴雨。每次汪峰老师想要发歌之前，娱乐圈都会有大事发生。李一桐演了无数部大戏，和无数顶流合作，但是依旧没有红。

浙江高考语文文言文特殊句式 一.判断句 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1.师者，所以传道受业解惑也。(……者，……也) 2.此帝王之资也。(……也) 3.柳敬亭者，扬之泰州人。(……者，……)4.刘备天下枭雄。(……，……) (这四种是由“者、也”表判断的类型) 5.沛公之参乘樊哙者也。(……者也) 6.当立者乃公子扶苏。(乃) 7.马超、韩遂尚在关西，为操后患。(为) 8.此则岳阳楼之大观也。(则) 9.即今之缧然在墓者也。(即) 10.巨是凡人。(是)(是在先秦以前只做代词用，不表判断) 二.被动句 1.而君幸于赵王。(……于……) 2.秦城恐不可得，徒见欺。(……见……) 3.臣诚恐见欺于王而负赵。(……见……于……) 4.受制于人。(……受……于……) 5.为天下笑，何也?(为) 6.羸兵为人马所蹈藉。(为……所……)(典型的被动句) 7.若属皆为所虏。(……为所……) 8.信而见疑，忠而被谤。(被) 9.洎牧以谗诛。(无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。) 三.疑问句(非特殊句式) 借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词(谁、孰、何、曷、胡、安、焉)和疑问语气词(乎、诸、、与或欤、邪或耶)等。二者有时全用，有时不全用。 1.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?(《廉颇蔺相如列传》)(借否定词“不”) 2.且行千里，其谁不知?(《崤之战》)(借疑问词“谁”) 四.否定句(非特殊句式) 文言的否定句，必须用否定词(不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等) 五.词序(倒装句) 1.宾语前置(动宾倒装句) 在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 ①否定句中，代词作宾语。 例： A.莫我肯顾B.古之人不余欺也 ②疑问句中，疑问代词作宾语，有两种类型：(1)动宾结构(2)介宾结构。包括：代词+介词;宾语+介词;方位名词+介词;是以结构(固定结构)。 例： A、豫州今欲何至?(动宾) B、沛**在?(动宾) C、国胡以相恤?(介宾：代+介)D、子何侍而往?(介宾：代+介) E、楚战士无不一以当十。(介宾：宾+介) F、一言以蔽之。(介宾：宾+介) G、项王、项伯东向坐，亚父南向坐。(介宾：方位名词+介词) H、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(固定结构) ③用“之”“是”作提宾的标志 例： A.何功之有哉?B.唯马首是瞻。 ④不规则类(为了表达上的需要，把宾语前置了) 例： A、英雄无觅孙仲谋处。 B、故国神游，多情应笑我，早生华发。 C、四十三年，望中犹记。 再看下面几个句子(也是属于不规则的)： A.肉食者鄙，未能远谋。(不合否定句中的情况) B.臣死且不避，卮酒安足辞!(不属于疑问句中的情况) C.厚赏不行，重罚不用，而民自治。(不属于否定句中的情况) 2.定语后置(定中倒装句)(定语是用来修饰中心词的) 在一般情况下，定语应该放在中心词前面，如“彼童子之师”，“师”是中心词，定语“彼童子”处在中心词前面。但是，定语也可以处在中心词后面，形成中心词在前，定语在后的句式，这就是定中倒装句。 有四种情况： ①中心词+之+后置定语 例如： A、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(高高的庙堂)(偏远的江湖) B、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 ②中心词+之+后置定语+者 例如： A、赋税之繁重者。 B、马之千里者，一食或尽粟一石。 ③中心词+后置定语+者 例如： A、求人可使报秦者，未得。 B、约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。 ④中心词+数量词 例如： A、尝贻余核舟一。 B、沛公兵十万军霸上。 3.介宾短语后置(状语后置) 介词短语后置句的特点是，应该在动词前面的介词短语，却放在了动词后面。“试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。(《促织》)”介词短语“以猪鬣”放在动词“撩拨”的前面，这是正常的次序。如果介词短语放在动词的前面，说成“试撩拨虫须以猪鬣”，就成了介词短语倒装句。 例如： A、青取之于蓝，而青于蓝。 B、王尝语暴以好乐。 4.谓语前置(主谓倒装) 这种句式常见于古汉语的感叹句和疑问句中 例如： A、甚矣，汝之不惠! B、悲哉，世也!(这个社会多可悲啊!) 五、倒装句 1.宾语前置 (1)古之人不余欺也!(《石钟山记》) (2)世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。(《涉江》) (3)自比于管佟⒗忠悖比四硪病#ā堵≈卸浴罚? (4)然而不王者，未之有也。(《齐桓晋文之事》) (5)大王来何操?(《鸿门宴》) (6)沛**在?(《鸿门宴》) (7)客何为者?(《鸿门宴》) (8)默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!(《论语》) (9)豫州今欲何至?(《赤壁之战》) (10)宋何罪之有?(《公输》) (11)何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》) (12)何陋之有?(《陋室铭》) (13)噫!微斯人，吾谁与归?(《岳阳楼》) (14)臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王?”(《廉颇蔺相如列传》) (15)问：“何以战?”(《曹刿论战》) (16)余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(《石钟山记》) (17)人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。(《屈原列传》) 2.定语后置 (1)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》) (2)村中少年好事者驯养一虫，自名"蟹壳青"，日与子弟角，无不胜。(《促织》) (3)豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。(《赤壁之战》) (4)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。(《师说》) 3.介词短语倒装句 (1)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。(《出师表》) (2)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。(《得道多助》) (3)皆不可限以时月。缘土气有早晚，天时有愆伏。(《采草药》) (4)及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。(《崤之战》) 4.主谓倒装 (5)安在公子能急人之困也!(《信陵君窃符救赵》) 六、省略句 1.主语的省略 (1)儿俱，啼告母。母闻之，面色灰死。(《促织》) (2)备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。”(《赤壁之战》) (3)作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。(《醉翁亭记》) (4)居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。(《扁鹊见蔡桓公》) (5)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。(《桃花源记》) (6)永州之野产异蛇，黑质而白章;触草木，尽死;以啮人，无御之者。(《捕蛇者说》) 2.谓语的省略 (1)乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。(《浪淘沙》) (2)轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。(《琵琶行》) (3)小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》) (4)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。(《狼》) 3.宾语的省略 (1)操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。(《赤壁之战》) (2)于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?”(《廉颇蔺相如列传》) (3)具告以事。(《鸿门宴》) (4)扶苏以数谏故，上使外将兵。(《陈涉世家》) (5)今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。(《廉颇蔺相如列传》) (6)相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”(《廉颇蔺相如列传》) (7)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(《狼》) (8)此人一一为具言所闻，皆叹惋。(《桃花源记》) (9)旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”(《邹忌讽齐王纳谏》) (10)攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。(《陈涉世家》) (11)今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。(《荆轲刺秦王》) (12)权以示群下，莫不响震失色。(《赤壁之战》) 4.介词的省略 (1)不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。(《活板》) (2)臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友#39;，以此知之，故欲往。(《廉颇蔺相如列传》) (3)海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。(《赤壁之战》) (4)晋太元中，武陵人捕鱼为业。(《桃花源记》) 七.固定结构 1.不亦……乎? 表示反问，“亦”没有实在意义，加强语气。翻译为“不是……吗?” 2.是以…… “以是”的倒装句。翻译为“因此……” 3.奈……何，如……何，若……何。 表示疑问(询问办法)。翻译为“对……怎么办”或“把……怎么样” 4.得无……乎(耶)? 表示推测性的疑问语气，翻译为“该不会”“莫非”“恐怕”。 5.无乃……乎? 表示委婉商榷语气。翻译为“恐怕……吧?” 6.得无……乎? 表示某种情况的推测。翻译为“莫非……吧?” 7.其……其…… 表示选择关系。翻译为“是……还是……”。 8.……孰与…… 表示比较选择。翻译为“与……相比” 9.何……为? 表示询问或反问。翻译为“为什么……呢?”“怎么……呢?” 10.然则 表示连贯关系。翻译为“既然这样，那么” 11.“何其”“一何” 表示感叹。翻译为：“何其”(多么)、“一何”(这么)。 八.固定句式 (1)河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”(《愚公移山》) (2)可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(《陋室铭》) (3)其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”(《愚公移山》) (4)然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?(《岳阳楼》) (5)师劳力竭;远主备之，无乃不可乎?(《崤之战》) (6)先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为?”(《崤之战》) (7)吏呼一何怒，妇啼一何苦!(《石壕吏》)

抛物线的参数方程高考不考。在我所知道的高考数学考试范围中，抛物线的参数方程并不是一个被要求必须掌握的知识点。但是，掌握这个知识点有助于理解抛物线的几何性质以及相关的数学应用。抛物线的参数方程可以用来表达抛物线上的任意一点的横纵坐标，对于某些问题有一定的实际意义。因此，学生可以适当地进行学习和掌握，以丰富自己的数学知识储备，但并不是高考数学中必须掌握的内容。所以抛物线的参数方程高考不考。

2012年英语高考全国 1完形填空的翻译 肢体语言是所有语言中最静默，神秘而最具有表现力的。它比语言更加（ 响亮）。据专家言，我们的身体在我们还没意识到的时候就已经传递出了更多的（信息）。事实上，非言语交谈约占了我们真正（所表达）的50%。任何肢体语言在我们跨国界的沟通时显得相当（重要）。确实，肢体语言这个东西已经占据了我们（太多）而我们都忽视掉了。而因为它也造成了误会。（比如说），不同的社会对人们之间的（距离）都持有着不同的意见。北欧的人一般即使和朋友都不喜欢有（肢体）接触，更别说了和（陌生人）了。拉丁美洲的人，（在另一方面），彼此经常互相接触。因此，极其有可能在（交谈）时，看起来像是一个拉丁人在满屋子的（跟着）挪威人。拉丁人为了表达友谊会一直保持（更近）的移动。挪威人呢，很有可能将这当成粗鲁的表现，于是便会一直（向后退）——这样的结果是会让拉丁人感到（冷漠）。记得采纳啊

What Would You Want Most on a Desert Island? 待在荒岛上，你最想要什么？ This month"s survey shows people worldwide have a natural understanding of what they would need most if left alone on a desert island: another person. And one they know well. Respondents in all 16 countries surveyed said their spouse or partner would betheir first choice to have with them. Perhaps this makes sense: An MP3 playercant help you find drinking water, your dog cant help you start a fire and who knows if George Clooney or Penelope Cruz has taken courses in wilderness survival training? Let"s just hope the SOS sign you two build gets spotted sooner rather than later! 本月的调查显示，全世界的人们都天然理解，如果独自留在荒岛上，他们最需要的是什么：另一个人，而且是个熟人。接受调查的16个国家的调查对象均表示，他们的配偶或伴侣将会是他们最想要在身旁的第一选择。或许这有道理：一个MP3播放器无法帮你找到饮用水，你的狗没办法帮你点火，谁知道乔治·克鲁尼和佩内洛普·克鲁兹有没有接受过野外生存训练呢？我们只能希望你们两个做的SOS求救信号能够尽早被人见到。 "My husband, of course! George Clooney wouldn"t think I"m as pretty as my husband does!" “当然是我丈夫！乔治·克鲁尼不会像我丈夫那样认为我漂亮！” Roseane, 42, Brazil（巴西） “My MP3 player. I would not want my loved ones, including my pet, to be left alone like this." “我的MP3播放器。我不想让我所爱的人，包括我的宠物，像这样被单独留下。” Co-Co, 28, China（中国） "My partner should be there to listen to me complain about the fact that we are left alone on an island—probably due to some error he made." “我的伴侣应该在那里听我抱怨，我们被单独留在一个岛上——可能是因为他犯了一些错误。” Julia, 25, Jordan （约旦） Spouse/Partner 配偶/伴侣 82% of the South African women surveyed would most want their husband/partner with them, while just 45%of the Indian women surveyed agreed. 82%的南非女性调查对象最想要自己的丈夫/伴侣在自己身边，而印度女性只有45%。 Clooney/Cruz 27% of Russian men surveyedwould want a celebrity along. Only 2% of the Mexican men agreed. Less than 18% of women worldwide chose this option. 克鲁尼/克鲁兹 27%的俄罗斯男性调查对象表示他们想要一个名人陪伴自己，而墨西哥男性只有2%。全球选择这个选项的女性不到18%。 MP3 Player MP3播放器 This was second choice overall, particularly among Malaysian men, with 32% saying they"d most want an MP3 player with their favorite songs. Just 5% of Australian and American men agreed. 这是总体上第二多人选的选项，尤其是马来西亚男性中有32%的人最想要充满自己喜欢音乐的MP3播放器，而澳大利亚和美国男性只有5%。 Dog 狗 In France, 28% of respondents older than 45 would most want to be left alone with their dog, while not a single Russian or Malaysian in that age group surveyed would most want Fido along. 在法国，大于45岁的调查对象中有28%希望自己和他们的狗留下，而俄罗斯或马来西亚同一年龄段中却没有人最想要狗的陪伴。

望采纳这篇文章是简单的叙事文，是一篇关于亲情的文章。笔触平实，情感动人。故事发生在 圣诞节前后，为了拯救出生不久的患病的孩子（作者的弟弟） ，全家都承受了巨大的心理压 力。文章用一个小孩简单的感受，通过对父母的语言描写和神态动作观察和描写，表达了亲 情在这个并不富裕的家庭里的巨大感召力。孩子的康复出院，实在是给这个家庭、给作者最 好的圣诞礼物。 56. what happened to the author on September 11th , 1958? A. He got a baby brother. B. He got a Christmas gift C. He became four years old. D. He received a doll. 【解析】从第二段第一句“On September 11th ，1958，Mum gave birth to Richard.” ，我们可 以看出作者的弟弟诞生了。这个弟弟并非是真正的 doll 洋娃娃，这点同学们千万要读懂。 57.What does the underlined word “ominous” in Paragraph 3 probably mean？ A. Impossible. B. Boring C. Difficult D. Fearful【解析】ominous 本意是“不吉利的；凶兆的”，这道题就要考查考生们的理解能力了。作 者当时还是个孩子， “For several days I heard Mum and Dad whispering such words as “hopeless”, “pitiful”, and “dying””，在他幼小而懵懂的心里，这些词是有一定的惊吓作用的。 故选 D。 58. Which word can best describe the feeling of the father when Christmas was coming? A. Excitement. B. Happiness. C. Sadness. D. Disappointment. 59. What is the passage mainly about ? A . A sad Christmas day B. Life with a lovely baby C. A special Christmas gift. D. Memories of a happy family 【解析】容易选成 D。我相信这个家庭因为有亲情，他们内心肯定是快乐的，但是但从文章 来看，这件事并不是快乐的。同理，这个圣诞节虽然过得提心吊胆、愁云密布，但最终的结 果却是快乐和令人欣慰的，故不选 A。翻译：我的一个美好的记忆是关于一个圣诞礼物。不像其他的礼物,它是没有包装(包装)。1958年9月11日那天,妈妈生了理查德。她带他回家后从医院,她把他放在我的腿上,说,“我答应你一个礼物,在这儿。“这是多大的荣誉啊!在四个月前,我的朋友中没有人有一个他们自己的兄妹。我日夜和他玩耍。我为她他歌唱。我对他讲故事。我告诉它,我有多爱它!然而在一天早上,我发现它的床空了。我的娃娃不见了!我哭了。妈妈哭着告诉我,这个可怜的小家伙被送到医院。它在发烧。好几天我听到妈妈和爸爸窃窃私语这样的话“绝望”、“可怜”,和“垂死的”,这听起来不祥的。圣诞节到了。“别指望今年有任何礼物,”爸爸说,指着我的袜子挂在客厅里。“如果你的小弟弟还能活着,那将是圣诞节最大的礼物。“当他说话时,他的眼睛充满了泪水。我从没见过他哭之前。电话响了早期在圣诞节早上。爸爸跳下床去接电话。我在卧室听到他说,“什么?他好了?“他把电话挂了,楼上喊。“医院说我们可以把理查德接回家!“感谢上帝!“我听到妈妈哭了。从楼上的窗户,我看着我的父母冲到汽车旁。我从未见过他们如此快乐。和我也充满了欢乐。这是一个多么美妙的一天!我的娃娃可以回家。我跑下楼。我的袜子还是空的。但我知道他们不是空的;他们是充满了爱!

作文好像是看图写话啊，就是两个小女孩画画的图，说是你参加的两节课，让你写一篇日记记录下来，同时要写出自己的看法。。翻译题不记得了。。。。。

上人民网查找、下载即可

http://wenku.baidu.com/view/be84981d6bd97f192279e991.html你自己去对一下吧，这答案好

I learned early in life that I had to be more patient and little(改为less) aggressive . From the time I was about four until I was about six, I destroyed each of my toy(改为toys). I was happy when the toys worked , but when things did (改为went或加上 go)wrong, I got angry and broke it(改为them) . For a while(加上my) parents bought me new toys . But before long they began to see which(改为what) was happening . When I tear(改为tore) apart my fifth birthday toy train , my father said, "That"s it . No more toys to(改为for) you." My punishment lasted a year. Meanwhile, I found out that with more patience . I must (改为could 或might)make my toys to（去掉to） last . My attitude changed from then on.题和答案都是今年的高考题。

Our English teacher was like a friend to us，and we all liked her．One day she came into theclassroom and shouted．“Who did this?”She held up a piece of broken glass and asked，“Who__16__ the window?”She seldom became angry, __17__ this time she was． I broke the window．I had done __18__ by throwing a baseball．I didn"t want to admit(承认)It __19__ I didn"t have enough money to pay for a big window like that．“My father will be __20__,”I thought．At first I didn"t __21__ my hand，but later something strong in my heartsuddenly made me stand up.“I did it，”I said __22__．How difficult it was for me to say that! My teacher __23__ a book from one of our book shelves and then began walking __24__ my desk. I was afraid that she was going to punish(惩罚)me．“I know you like collecting __25__ very much，”she said，looking down at my __26__ face.“Here is the hook about collecting stamps that you are looking for．Now，the book is__27__ and I shall not punish you．Remember，it"s because you __28__ the truth．” I couldn"t believe it!My teacher wasn"t punishing me．I didn"t __29__ to pay for the brokenwindow. And I got my favourite book! As time goes, the book is __30__，so is my wonderful teacher．But I will never forget thelesson the teacher gave me that day．16．A．cleaned B．climbed C．broke D．mended17．A．and B．but C．so D．or18．A．them B．one C．that D．those[来源:学科网ZXXK]19．A．because B．if C．when D．though20．A．pleased B．excited C．frightened D．angry21．A．put on B．put up C．put out D．put away22．A．terribly B．honestly C．easily D．hardly23．A．read B．wrote C．took D．bought24．A．towards B．opposite C．against D．behind25．A．books B．desks C．stamps D．windows26．A．nervous B．pretty C．happy D．square27．A．you B．your C．yours D．yourself28．A．talked B．spoke C．said D．told29．A．like B．want C．use D．need30．A．opened B．gone C．left D．closed翻译就不用了吧，可以用百度词典的

Around twenty years ago I was living in York. 21 I had a lot of experience and a Master"s degree, I could not find 22 work. I was 23 a school bus to make ends meet and 24 with a friend of mine, for I had lost my flat. I had 25 five interviews (面试) with a company and one day between bus runs they called to say I did not 26 the job. “Why has my life become so 27 ?” I thought painfully. As I pulled the bus over to 28 a little girl, she handed me an earring 29 I should keep it 30 somebody claimed (认领) it. The earring was painted black and said “BE HAPPY”. At first I got angry. Then it 31 me - I had been giving all of my 32 to what was going wrong with my 33 rather than what was right! I decided then and there to make a 34 of fifty things I was happy with. Later, I decided to 35 more things to the list. That night there was a phone call for 36 from a lady who was a director at a larger 37 . She asked me if I would 38 a one-day lecture on stress (压力) management to 200 medical workers. I said yes. My 39 there went very well, and before long I got a well-paid job. To this day I know that it was because I changed my way of 40 that I completely changed my life. 【文章大意】 本文是一篇夹叙夹议文章。文章讲述了我20年前在纽约经历的一段艰难生活。起初，我虽然有经验和硕士学位，但还是找不到满意的工作。一个小女孩给我的一个耳环改变了我的生活。从此以后，我列了一个感到满意的50件事情清单，并决定不断添加。后来我终于找到了一份高薪的工作。我知道正是因为我改变了我的思维方式才改变了我的生活。

There be 有什么Consequently, 所以

单选12题？我记不得了，几个月前的事情。你应该把原题摆上来的。

It is said in the book Tmomas Edison(1847-1931)____the world leading inventor for sixty years.（2004年辽宁卷）A.would be B.has been C.had been D.was 答案是D,:"in this book"这本书里,可见that从句说的是客观事实,就不用过去的相关时态.

《高中英语语法-英语“方位”表示法》由liuxue86.com我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 英语“方位”表示法 英语方位表示法为数不少，但容易混淆。特别是几 个介词的用法常常令自学者无所适从。有时 “一字之 差” 就可能 “失之千里”。为此，笔者拟用比较的方式以east为例介绍一些常见的方位表示法。 （一）in the east 与 on the east的区别 1．in the east表示我们生活中和地理位置上的绝对方向。如： The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东边升起，从西边落下。 The Great Wall begins in the east from the Shanghaiguan Pass and ends at the Jiayuguan Pass in the west. 长城东起山海关，西至嘉峪关。 2．on the east表示某事物位于另一事物所朝的方向。这里的方向是相对而言的。如： China faces the Pacific on the east. 中国东临太平洋。 The United States faces the Atlantic on the east and the Pacific on the west. 美国东临大西洋，西濒太平洋。 （二） in （to，on，at） the east of 1．要表示A在B的东部，即：A在B的范围之内时就用“A is in the east of B”，如： Japan is in the east of Asia.日本在亚洲东部。 Italy is in the south of Europe.意大利在欧洲南部。 2．如果A在B的东方，即：A在B的范围之外，且相隔有一定的距离，就用“A lies to the east of B”。口语中有时可将to the省去。如： Japan lies （to the） east of China.日本位于中国东方。 France lies （to the） east of England.法国位于英国东方。 3．如果A在B的东边（侧），即：A与B相邻接。就用“A is on the east of B”。如： Guangdong is on the south of Hunan.广东在湖南南边。 Shangdong is on the north of Jiangsu.山东在江苏北边。 4．如果把方位词当作一个整体看，或是看成一点，就用“A is at the east of B” 如：There was a big battle at the north of the Liaodong Peninsula. 在辽东半岛的北边有一场大战。 5．如果要表示“A位于B东面100公里处”时我们既可以说“A lies l00km to the east of B”，也可以说“A lies 100km east of B”。 后者在美国口语中更为常见。如： The plane crashed 30 miles south of the city.飞机在离城南30英里处坠毁。 Suzhou lies 50 miles to the west of Shanghai.苏州位于上海西面50英里处。 （三） 汉语里“东南西北”的先后顺序到英语里就变成了north，south，east，west；并由此有了下列中、英文表达上的差异。 东南方：southeast 西南方：southwest 西北方：northwest 东北方：northeast 如：十三陵位于北京西北50公里处。 The Ming Tombs are located about 50 km to the northwest of Beijing. 天津位于北京东南120公里处。 Tiajin is situated l20 km southeast of Beijing. （四）要表示方位的“偏向”时通常用by 正东偏北： east by north 正南偏西： south by west 正北偏东： north by east 正南偏东： south by east 如：We are sailing in the direction of east by north.我们正朝着正东偏北方向航行。 The island lies south by east from here.那个岛位于此地的正南偏东方向。 搜狐教育社区 《高中英语语法-英语“方位”表示法》由liuxue86.com我整理

有三根长度皆为 的不可伸长的绝缘轻线，其中两根的一端固定在天花板上的 点，另一端分别拴有质量皆为 的带电小球 和 ，它们的电量分别为 和 ， 。 、 之间用第三根线连接起来。空间中存在大小为 的匀强电场，场强方向沿水平向右，平衡时 、 球的位置如图所示。现将 、 之间的线烧断，由于有空气阻力， 、 球最后会达到新的平衡位置。求最后两球的机械能与电势能的总和与烧断前相比改变了多少。（不计两带电小球间相互作用的静电力。） 20.如图，质量分别为 和 的两小球带有同种电荷，电荷量分别为 和 ，用绝缘细线悬挂在天花板上。平衡时，两小球恰处于同一水平位置，细线与竖直方向间夹角分别为 与 。两小球突然失去各自所带电荷后开始摆动，最大速度分别为 和 ，最大动能分别为 和 。则 （A） 一定小于 （B） 一定大于 （C） 一定大于 （D） 一定大于 19.如图所示，把 、 两个相同的导电小球分别用长为 的绝缘细线悬挂于 和 两点。用丝绸摩擦过的玻璃棒与 球接触，棒移开后将悬点 移到 点固定。两球接触后分开，平衡时距离为 。已测得每个小球质量是 ，带电小球可视为点电荷，重力加速度 ，静电力常量 ，则 A. 两球所带电荷量相等 B. A球所受的静电力为 C . B球所带的电荷量为 D. 、 两球连线中点处的电场强度为0

美国最IN俚语 　　1. nerd和jock是美国学生常用的两个俗语。nerd的意思和汉语中的书呆子类似。这类人聪明勤奋，但却过于保守严肃，在校园里颇让人瞧不起。jock则恰恰相反。他们魁梧帅气，很受女孩子们的欢迎，尤其擅长American football和basketball等各种体育运动。当然，校园中也不乏漂亮的girl jocks。 　　2. egghead这个词在1952年的美国总统大选中被首次使用。当时的竞选双方分别是二战盟军总司令艾森豪威尔和书生气十足的伊利诺伊州州长史蒂文森。史蒂文森精心准备的竞选演讲文字华丽晦涩，只有和他一样的知识分子才会感兴趣。因此对手取笑他说：Sure, all the eggheads love Stevenson. But how many eggheads do you think there are。 egghead的意思，就是指书生气很足的知识分子。 　　3. hick和city slicker这两个词的意思在各种语言中一定都能找到对应的词，它们分别是城里人和乡下人对对方的贬称。hick的意思是乡巴佬，土包子，而slick字面意思是圆滑的，油滑的，因而city slicker也就是乡下人眼中的城里老油子，打扮光鲜，老于世故却不可信的城里滑头。 　　4.turkey(火鸡)，shrimp(虾)和crab(螃蟹)这三种动物在美国人眼中会是什么人呢?turkey是美国人在Thanksgiving Day和Christmas Day家家都要吃的食物。但是，活的火鸡样子难看，行动又笨拙，所以turkey就用来形容那种愚蠢无用的人。而那种雇用了这些turkey，又不能开除他们的政府或商业机构就被称作turkey farm。shrimp常被用于指代那些个子矮小的人或无足轻重的小人物。请看下面的句子：You may call Napoleon a little shrimp. But for a shrimp, he certainly made the rest of Europe tremble。而crab因为长相丑陋凶恶，常被用来指那些性格暴躁、脾气很坏的人。 　　5. baby boomer, yuppie(雅皮士)， dink(丁克)，sandwich generation这四个词反映了美国经济和社会变化。二战结束后的二十年内，美国人口激增，那个时期出生的人在美国被称作baby boomers，因为boom有激增、暴涨之意。yuppie(雅皮士)(young urban professionals)是指生活在大城市、受过高等教育、生活富裕的成功职业人士。dinks (double income, no kids)是指那些有很好的工作和收入，但是不要孩子的夫妇。sandwich generation则恰恰相反，他们是既要赡养老人，又要抚养下一代，像三明治一样被夹在中间的经济负担较重的一群人。 　　6. couch potato和mall rat是两个和美国人生活习惯有关的俗语。couch potato指一有时间就坐在沙发上看电视的人，一声不吭，一动不动，就像一个圆滚滚的土豆。而mall rat当然不会是购物中心的真老鼠，而是指没事儿老喜欢到mall(大商场)里去逛的人。 　　7. backseat driver, wheeler-dealer, free-wheeler, fifth wheel是四个和汽车有关的常用习语。backseat driver坐在汽车后排，却不停地对前面开车的人指手画脚，因此是指那些自己不在岗位上，但是却喜欢给在位的人提供人家不需要的意见的人。wheeler-dealer精明能干，是那种善于运用权利和财势在政治或商业活动中为所欲为，独断独行的人。free-wheeler喜欢自由，不受约束，是指那些不愿意遵守自己工作单位的规章制度，想怎么做就怎么做的人。而fifth wheel的意思则很好猜出。一辆汽车只有四只轮子，那么，fifth wheel当然是多余的、不受欢迎的人了。 　　8. green thumb和all thumbs也是两个很有意思的俗语。green thumb指善于养花种草的人，这些人总是能把花园收拾得绿色怡人，养出来的花草光亮健康，羡煞那些费了很多劲儿，种出来的花草蔬菜却总是半死不活的人。所以，green thumb就是那些很会养花种草的人。如果说一个人是all thumbs会是什么样呢?想想看，拇指虽好，可要是十个指头都长成短短粗粗的拇指，干起活来肯定很难受。因此all thumbs便是形容一个人笨手笨脚。 　　9.penny-pincher和cheapskate都是指花钱很小心、吝啬的人。penny是一美分，pinch意为捏，顾名思义，penny-pincher就是那些连一分钱都要在手里捏得紧紧的、舍不得花出去的人。cheapskate则是万事以省钱为本，越省越好，请客最多带你去MacDonald。这种人往往不受欢迎，尤其令他们的女朋友反感。从这个意义上说，cheapskate比penny-pincher更贬损。 　　10. spring chicken和lame duck是指春天孵出的小鸡和瘸腿的鸭子吗?当然不是，读一读下面这两句话，猜猜它们的意思吧。(1)The woman said,over forty, so I"m not a spring chicken any more。(2)The governor of our state ended up as a lame duck when he lost the election. He still has six weeks left in office but there"s nothing to do except to pack up his papers。实际上，spring chicken意为年轻人，缺乏经验的人，lame duck是指竞选连任失败、即将卸任的官员，也用来指不中用的人。任何美国官员——从市长、州长、参议员到总统——都有可能因无能而被称为lame duck。

一、高中数学诱导公式全集： 常用的诱导公式有以下几组： 公式一： 设α为任意角，终边相同的角的同一三角函数的值相等： sin（2kπ＋α）＝sinα （k∈Z） cos（2kπ＋α）＝cosα （k∈Z） tan（2kπ＋α）＝tanα （k∈Z） cot（2kπ＋α）＝cotα （k∈Z） 公式二： 设α为任意角，π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系： sin（π＋α）＝－sinα cos（π＋α）＝－cosα tan（π＋α）＝tanα cot（π＋α）＝cotα 公式三： 任意角α与 -α的三角函数值之间的关系： sin（－α）＝－sinα cos（－α）＝cosα tan（－α）＝－tanα cot（－α）＝－cotα 公式四： 利用公式二和公式三可以得到π-α与α的三角函数值之间的关系： sin（π－α）＝sinα cos（π－α）＝－cosα tan（π－α）＝－tanα cot（π－α）＝－cotα 公式五： 利用公式一和公式三可以得到2π-α与α的三角函数值之间的关系： sin（2π－α）＝－sinα cos（2π－α）＝cosα tan（2π－α）＝－tanα cot（2π－α）＝－cotα 公式六： π/2±α及3π/2±α与α的三角函数值之间的关系： sin（π/2＋α）＝cosα cos（π/2＋α）＝－sinα tan（π/2＋α）＝－cotα cot（π/2＋α）＝－tanα sin（π/2－α）＝cosα cos（π/2－α）＝sinα tan（π/2－α）＝cotα cot（π/2－α）＝tanα sin（3π/2＋α）＝－cosα cos（3π/2＋α）＝sinα tan（3π/2＋α）＝－cotα cot（3π/2＋α）＝－tanα sin（3π/2－α）＝－cosα cos（3π/2－α）＝－sinα tan（3π/2－α）＝cotα cot（3π/2－α）＝tanα (以上k∈Z) 注意：在做题时，将a看成锐角来做会比较好做。诱导公式记忆口诀 ※规律总结※ 上面这些诱导公式可以概括为： 对于π/2*k ±α(k∈Z)的三角函数值， ①当k是偶数时，得到α的同名函数值，即函数名不改变； ②当k是奇数时，得到α相应的余函数值，即sin→cos;cos→sin;tan→cot,cot→tan. （奇变偶不变） 然后在前面加上把α看成锐角时原函数值的符号。 （符号看象限） 例如： sin(2π－α)＝sin(4·π/2－α)，k＝4为偶数，所以取sinα。 当α是锐角时，2π－α∈(270°，360°)，sin(2π－α)＜0，符号为“－”。 所以sin(2π－α)＝－sinα 上述的记忆口诀是： 奇变偶不变，符号看象限。 公式右边的符号为把α视为锐角时，角k·360°+α（k∈Z），-α、180°±α，360°-α 所在象限的原三角函数值的符号可记忆 水平诱导名不变；符号看象限。 ＃ 各种三角函数在四个象限的符号如何判断，也可以记住口诀“一全正；二正弦(余割)；三两切；四余弦(正割)”． 这十二字口诀的意思就是说： 第一象限内任何一个角的四种三角函数值都是“＋”； 第二象限内只有正弦是“＋”，其余全部是“－”； 第三象限内切函数是“＋”，弦函数是“－”； 第四象限内只有余弦是“＋”，其余全部是“－”． 上述记忆口诀,一全正,二正弦,三内切,四余弦 ＃ 还有一种按照函数类型分象限定正负： 函数类型 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 正弦 ...........＋............＋............—............—........ 余弦 ...........＋............—............—............＋........ 正切 ...........＋............—............＋............—........ 余切 ...........＋............—............＋............—........同角三角函数基本关系 同角三角函数的基本关系式 倒数关系: tanα ·cotα＝1 sinα ·cscα＝1 cosα ·secα＝1 商的关系： sinα/cosα＝tanα＝secα/cscα cosα/sinα＝cotα＝cscα/secα 平方关系： sin^2(α)＋cos^2(α)＝1 1＋tan^2(α)＝sec^2(α) 1＋cot^2(α)＝csc^2(α)同角三角函数关系六角形记忆法 六角形记忆法：（参看图片或参考资料链接） 构造以"上弦、中切、下割；左正、右余、中间1"的正六边形为模型。 （1）倒数关系：对角线上两个函数互为倒数； （2）商数关系：六边形任意一顶点上的函数值等于与它相邻的两个顶点上函数值的乘积。 （主要是两条虚线两端的三角函数值的乘积）。由此，可得商数关系式。 （3）平方关系：在带有阴影线的三角形中，上面两个顶点上的三角函数值的平方和等于下面顶点上的三角函数值的平方。两角和差公式 两角和与差的三角函数公式 sin（α＋β）＝sinαcosβ＋cosαsinβ sin（α－β）＝sinαcosβ－cosαsinβ cos（α＋β）＝cosαcosβ－sinαsinβ cos（α－β）＝cosαcosβ＋sinαsinβ tan（α＋β）＝(tanα+tanβ)／(1-tanαtanβ) tan（α－β）＝(tanα－tanβ)／(1＋tanα·tanβ)二倍角公式 二倍角的正弦、余弦和正切公式（升幂缩角公式） sin2α＝2sinαcosα cos2α＝cos^2(α)－sin^2(α)＝2cos^2(α)－1＝1－2sin^2(α) tan2α＝2tanα/[1－tan^2(α)]半角公式 半角的正弦、余弦和正切公式（降幂扩角公式） sin^2(α/2)＝(1－cosα)／2 cos^2(α/2)＝(1＋cosα)／2 tan^2(α/2)＝(1－cosα)／(1＋cosα) 另也有tan(α/2)=(1－cosα)/sinα=sinα/(1+cosα)万能公式 万能公式 sinα=2tan(α/2)/[1+tan^2(α/2)] cosα=[1-tan^2(α/2)]/[1+tan^2(α/2)] tanα=2tan(α/2)/[1-tan^2(α/2)]万能公式推导 附推导： sin2α=2sinαcosα=2sinαcosα/(cos^2(α)+sin^2(α))......*， （因为cos^2(α)+sin^2(α)=1） 再把*分式上下同除cos^2(α)，可得sin2α＝2tanα/(1＋tan^2(α)) 然后用α/2代替α即可。 同理可推导余弦的万能公式。正切的万能公式可通过正弦比余弦得到。三倍角公式 三倍角的正弦、余弦和正切公式 sin3α＝3sinα－4sin^3(α) cos3α＝4cos^3(α)－3cosα tan3α＝[3tanα－tan^3(α)]／[1－3tan^2(α)]三倍角公式推导 附推导： tan3α＝sin3α/cos3α ＝(sin2αcosα＋cos2αsinα)/(cos2αcosα-sin2αsinα) ＝(2sinαcos^2(α)＋cos^2(α)sinα－sin^3(α))/(cos^3(α)－cosαsin^2(α)－2sin^2(α)cosα) 上下同除以cos^3(α)，得： tan3α＝(3tanα－tan^3(α))/(1-3tan^2(α)) sin3α＝sin(2α＋α)＝sin2αcosα＋cos2αsinα ＝2sinαcos^2(α)＋(1－2sin^2(α))sinα ＝2sinα－2sin^3(α)＋sinα－2sin^3(α) ＝3sinα－4sin^3(α) cos3α＝cos(2α＋α)＝cos2αcosα－sin2αsinα ＝(2cos^2(α)－1)cosα－2cosαsin^2(α) ＝2cos^3(α)－cosα＋(2cosα－2cos^3(α)) ＝4cos^3(α)－3cosα 即 sin3α＝3sinα－4sin^3(α) cos3α＝4cos^3(α)－3cosα三倍角公式联想记忆 ★记忆方法：谐音、联想 正弦三倍角：3元 减 4元3角（欠债了(被减成负数)，所以要“挣钱”(音似“正弦”)） 余弦三倍角：4元3角 减 3元（减完之后还有“余”） ☆☆注意函数名，即正弦的三倍角都用正弦表示，余弦的三倍角都用余弦表示。 ★另外的记忆方法: 正弦三倍角: 山无司令 (谐音为 三无四立) 三指的是"3倍"sinα, 无指的是减号, 四指的是"4倍", 立指的是sinα立方 余弦三倍角: 司令无山 与上同理和差化积公式 三角函数的和差化积公式 sinα＋sinβ＝2sin[(α＋β)/2]·cos[(α－β)/2] sinα－sinβ＝2cos[(α＋β)/2]·sin[(α－β)/2] cosα＋cosβ＝2cos[(α＋β)/2]·cos[(α－β)/2] cosα－cosβ＝－2sin[(α＋β)/2]·sin[(α－β)/2]积化和差公式 三角函数的积化和差公式 sinα ·cosβ＝0.5[sin(α＋β)＋sin(α－β)] cosα ·sinβ＝0.5[sin(α＋β)－sin(α－β)] cosα ·cosβ＝0.5[cos(α＋β)＋cos(α－β)] sinα ·sinβ＝－0.5[cos(α＋β)－cos(α－β)]和差化积公式推导 附推导： 首先,我们知道sin(a+b)=sina*cosb+cosa*sinb,sin(a-b)=sina*cosb-cosa*sinb 我们把两式相加就得到sin(a+b)+sin(a-b)=2sina*cosb 所以,sina*cosb=(sin(a+b)+sin(a-b))/2 同理,若把两式相减,就得到cosa*sinb=(sin(a+b)-sin(a-b))/2 同样的,我们还知道cos(a+b)=cosa*cosb-sina*sinb,cos(a-b)=cosa*cosb+sina*sinb 所以,把两式相加,我们就可以得到cos(a+b)+cos(a-b)=2cosa*cosb 所以我们就得到,cosa*cosb=(cos(a+b)+cos(a-b))/2 同理,两式相减我们就得到sina*sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b))/2 这样,我们就得到了积化和差的四个公式: sina*cosb=(sin(a+b)+sin(a-b))/2 cosa*sinb=(sin(a+b)-sin(a-b))/2 cosa*cosb=(cos(a+b)+cos(a-b))/2 sina*sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b))/2 好,有了积化和差的四个公式以后,我们只需一个变形,就可以得到和差化积的四个公式. 我们把上述四个公式中的a+b设为x,a-b设为y,那么a=(x+y)/2,b=(x-y)/2 把a,b分别用x,y表示就可以得到和差化积的四个公式: sinx+siny=2sin((x+y)/2)*cos((x-y)/2) sinx-siny=2cos((x+y)/2)*sin((x-y)/2) cosx+cosy=2cos((x+y)/2)*cos((x-y)/2) cosx-cosy=-2sin((x+y)/2)*sin((x-y)/2)

　　高考正在紧张的备考阶段，高考英语的学习依然至关重要，不仅靠知识的积累和运用。接下来是我为大家整理的高考英语知识点考点 总结 归纳，希望大家喜欢! 　 　高考英语知识点考点总结归纳一 　　高中英语实用常考 短语 　　首先，尤其重要的，最重要的 above all 　　偶然，无意中 by accident 　　对(于)…很积极 be active in 　　合计为 add up to 　　承让错误 admit one"s mistake 　　接受某人的建议 take / follow one"s advice 　　就…提出建议 give advice on 　　建议某人做某事 advice sb. to do sth. 　　后天 the day after tomorrow 　　毕竟;终究 after all 　　违心 against one"s will 　　在…岁时 at the age of 　　实现目标 achieve one"s aim 　　在空中;悬而未决 in the air 　　在户外，在露天里 in the open air 　　在机场 at the airport 　　火警 the fire alarm 　　满腔怒火 be filled with anger 　　因某人之言行而生气 be angry at sth. 　　生某人的气 be angry with sb. 　　通知 make an announcement 　　相继地，按顺序地 one after another 　　相互，彼此(三者或三者以上之间)one another 　　相互(指两者之间) each other 　　没有回答 give no answer 　　2.考试必备重点单词短语 　　形成…局面;产生 come into being 　　安全带 a safety belt 　　三思而后行。 Second thoughts are best. 　　尽力，尽最大的努力 do / try one"s best 　　尽量利用，善用 make the best of 　　一切顺利，万事如意 all the best 　　黑体地，粗体地 in bold 　　出身于农民家庭 be born in a peasant"s family 　　鞠躬 make a bow 　　动动脑子 use one"s brains 　　打破纪录 break the record 　　深吸一口气 take a deep breath 　　屏息;憋住气 hold one"s breath 　　上气不接下气 out of breath 　　刷牙 brush one"s teeth 　　突然哭起来 burst into tears 　　突然一阵大笑 a burst of laughter 　　要不是 but for 　　呼救声 a call for help 　　保持镇静(别慌) keep calm 　　保持安静(别吵) keep quiet 　　保持不动(别动) keep still 　　保持沉默(别说话) keep silent 　　夏令营 a summer camp 　　去 野营 go camping 　　情不自禁… cannot help doing 　　打牌 play cards 　　照顾，保管 take care of 　　医疗护理 medical care 　　anything but 一点也不 　　anything like 像……那样的东西 　　anywhere near 接近于 　　apart form 除……之外尚有 　　apply to 向……申请,适用于 　　appreciation of 对……的欣赏 　　argue against 反对 　　as a result of 作为……的结果,由于 　　 高考英语知识点考点总结归纳二 　　感叹句 　　感叹句：一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首， 其它 部分用陈述句语序。 　　感叹词 修饰对象 感叹部分 主语 谓语+其他! 　　How(副词) 修饰形容词 How nice 　　How nice a girl the girl 　　she is! 　　is! 　　修饰副词 How well 　　How hard the boy 　　the workers Is swimming! 　　are working! 　　修饰动词 How 　　=what the flowers 　　How 　　=how fast She 　　she 　　he 　　he Loves the flowers! 　　loves! 　　runs! 　　runs! 　　What(形容词) 修饰单数可数名词 What a nice girl 　　=How nice a girl Jenny 　　Jenny Was! 　　was! 　　修饰复数可数名词 What nice girls They Were! 　　修饰不可数名词 What fine weather 　　what dirty water It 　　he Is! 　　drank! 　　感叹句的特殊形式 　　感叹句还可由陈述句、疑问句、祈使句，甚至一个词组及单词构成。例如： There was no face showing! 　　He"s such a nice boy! 　　The Great Wall is a magnificent building! 　　Isn"t it snowing heavily! 　　Wonderful! 　　Nonsense! 　　Happy New Year to you! 　　Cheer! 　　 高考英语知识点考点总结归纳三 　　强调句 　　1.强调句型用于强调陈述句; 　　2.强调句型用于强调一般疑问句; 　　3.强调句型用于强调特殊疑问句; 　　4.强调句型用于强调not…until…句型; 　　5.强调句型与状语从句、定语从句、祈使句的混合考查。 　　替代 　　1.do/does/did替代动词; 　　2.so和not分别代替肯定和否定的从句. 　　省略 　　1.主语的省略; 　　2.谓语或谓语的一部分的省略; 　　3.宾语的省略; 　　4.不定式的省略; 　　5.宾语从句和状语从句中的省略; 　　6.虚拟条件句中if的省略。 　　倒装句 　　1.部分倒装; 　　2.完全倒装 　　3.常考的几个重要句型： 　　So +be/情态/助动词+主语 　　Neither+be/情态/助动词+主语 　　So +adj/adv …+that … 　　Neither …, nor … 　　Not only …, but also … 　　Not until … 　　 高考英语知识点考点总结归纳四 　　祈使句 　　一. 祈使句的句式特征 　　祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加, 上please，以使句, 子的语气更加缓和, 或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如： 　　Keep off the grass!勿踩草地! 　　Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。 　　二. 祈使句的肯定句式 　　祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型： 　　1. 行为动词原形+其他成分。例如： 　　Make sentences after the model.根据例句 造句 。 　　2. Be动词+其他成分(形容词、名词或介词短语等)。例如： 　　Be careful when crossing the street.过马路时要小心。 　　3. Let, +宾语+动词原, 形+, 其他, 成分, 。例如： 　　Let him go back now.让他现在回去吧。 　　三. 祈使句的否定句式 　　祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don"t或Never，一般分为以下四种类型： 　　1. 在祈使句的肯定句式前加Don"t，构成“Don"t+行为动词原形+其他成分”。例如： 　　Don"t say that again!别再那样说了! 　　2. 在Be动词引起的肯定祈使句前加Don"t，构成“Don"t be+其他成分(形容词、名词或介词短语等)”。例如：Don"t be careless.不要粗心。 　　注意：在这种句型中be不能省略;否定副词not不可置于be之后。 　　3. Let引起的祈使句的否定形式有两种：(1)Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Don"t，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。(2)如果以Let"s开头的祈使句，必须在Let"s后加not。例如： 　　Don"t let me go with her tomorrow. =Let me not go with her tomorrow. 　　不要让我明天跟她一起去。 　　Let"s not tell her the truth whenever we meet her. 　　无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。 　　4. 在公共场合的 提示语 中，否定祈使句常用“No+名词/V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。例如： 　　NO PHOTOS! 禁止拍照! 　　四. 祈使句的反意问句 　　祈使句的反意疑问句须按其 句子 结构及讲话人的语气来决定其疑问部分。通常有以下三种形式： 　　1. 祈使句为肯定句式，其反意疑问句表示请求时，通常用will you;表示邀请、劝说时，用won"t you。例如： 　　Be sure to write to us, will you?你一定要给我们写信，好吗? 　　Come to have dinner with us this evening, won"t you? 　　今晚来和我们一起吃饭，好吗? 　　2. 祈使句为否定句式，其反意疑问句通常只用will you。例如： 　　Don"t smoke in the meeting room, will you? 　　不要在会议室抽烟，好吗? 　　3. Let开头的祈使句构成反意疑问句时，除Let"s用shall we外，其他均用will you。例如： Let the boy go first, will you?让个那男孩先走，好吗? 　　Let"s take a walk after supper, shall we? 　　晚饭后我们去散步，好吗? 　　五. 祈使句的回答 　　祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或won"t。在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：一是“形式一致”，即Yes与will保持一致;No与won"t保持一致。二是“意思相反”，即Yes是“不”的意思;No是“是”的意思。在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。例如： 　　--- Don"t go out, please. It"s raining heavily outside. 　　请不要出去。外面雨下得很大。 　　---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport. 　　不行，我得去机场接我弟弟。 　　六. 祈使句与陈述句的并列使用 　　祈使句后接陈述句时，须用连接词连接。如果祈使句与陈述句表示的是一种顺承关系时，要用并列连词and来连接;如果祈使句与陈述句存在一种否定条件关系时，要用并列连词or来连接。例如： Leave it with me and I will see what I can do. 　　把它留给我吧，我想想有没有办法。 　　Hurry up, or we"ll be late. 　　快点，否则我们要迟到了。 　　七. 祈使句与条件状语从句的连用 　　祈使句与条件状语从句连用时，条件状语从句可置于祈使句前或后。例如： 　　Tell him to make a phone call to me if he comes here tomorrow. 　　如果他明天来这儿的话，叫他给我来个电话。 　　八. 祈使句的强调形式 　　祈使句的强调形式通常在肯定祈使句式前加上助动词Do(Do在句中无意义)。例如： 　　Do shut up!快住口! 　　九. 特殊形式的祈使句 　　在英语中，有些祈使句不是以动词原形来引起一个祈使句，而是以一个名词短语来充当，且后接一个带有并列连接词的分句。实际上，这个充当祈使句的名词短语相当于一个条件状语从句。例如： 　　More water and the young trees couldn"t have died. =If you had given them more water, the young trees couldn"t have died. 　　如果你给那些小树多浇点水，他们就不会死了。 　　十. 运用祈使句的误区 　　祈使句往往容易与不定式、分词或条件状语从句相混淆。在平时的练习或测试中，如果稍不留神，就会出错。因此，要认真审题，认真分析句子结构，并根据上下文语境，作出正确判断。例如： 　　___________ your composition carefully, some spelling mistakes can be avoided. 　　A. Having checkedB. Check 　　C. If you checkD. To check 　　析：如果空白处选填B(Check)项，则视为祈使句，但后一分句前没有并列连接词and连接;如选A或D项(分词或不定式)，句中逻辑主语some spelling mistakes又不能执行这个动作，故均不符合句子结构。因此，只有C项(条件状语从句)符合句子结构及句意。 高考英语知识点考点总结归纳相关 文章 ： 1. 高考英语知识点考点归纳 2. 高考英语知识点总结归纳 3. 高考英语知识点归纳整理 4. 英语高考知识点总结归纳 5. 高考英语知识点汇总大全 6. 高考英语知识考点汇总 7. 高考英语考点总结 8. 高考英语知识点归纳 9. 高考英语知识点总结 10. 高中英语知识点总结与归纳

I"ll news travels fast.坏事传千里。有哪些能表达高考英语 谚语 的文艺 句子 可以摘抄? 接下来我为大家整理了高考英语谚语，欢迎大家阅读! 高考英语谚语 1、不怕路长，只怕志短! Not afraid of the long road, but afraid of short ambition! 2、头回上当，二回心亮。 The first time I was cheated, the second time my heart was bright. 3、宁死不背理，宁贫不丧志。 Death is better than treachery, poverty is better than despair. 4、不经冬寒，不知春暖。 Without winter cold, I don"t know spring is warm. 5、有缘千里来相会，无缘对面不相识。 The fate of thousands of miles to meet, no fate to the opposite do not know. 6、菜没盐无味，话没理无力。 The food is tasteless and tasteless without salt. 7、小人记仇，君子长志。 A villain bears a grudge, a gentleman has a long ambition. 8、怕走崎岖路，莫想攀高峰。 Don"t try to climb the mountain for fear of taking rough road. 9、志以成道，言以宣志。 The purpose is to form the Tao, and the speech to publicize the will. 10、丈夫之志，能屈能伸。 The ambition of a husband is to bend and stretch. 11、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 If you don"t want to waste your life in the world, you have to learn for a lifetime. 12、门前出起青草墩，嫡亲娘舅当外人。 In front of the door comes the green grass mound, the direct mother-in-law is an outsider. 13、只要路子对，不要怕 摔跤 。 As long as the way is right, don"t be afraid of wrestling. 高考英语谚语 1、不吃饭则饥，不读书则愚。 If you don"t eat, you"re hungry; if you don"t read, you"re stupid. 2、好铁要经三回炉，好书要经百回读。 A good iron needs three cycles, and a good book a hundred times. 3、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。 If you travel every day, you are not afraid of thousands of miles. 4、勤勉是成功之母。 Industry is the mother of success. 5、兵到战时方知穷，书到用时方嫌少。 When a soldier comes to war, he knows that he is poor, and when he has books, he will not have enough time. 6、海有边山有路，学无涯不停步。 The sea has its border, the mountain has its way, and learning is endless. 7、山高有攀头，路远有奔头。 The mountain is high and the road is long. 8、日日行，不怕路途远;常常学，不怕知识浅。 If you travel day by day, you will not be afraid of a long journey; if you often learn, you will not be afraid of shallow knowledge. 9、知识好像砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。 Knowledge is like a spring under sand and stone. The deeper you dig, the clearer the spring. 10、人怕没志，树怕没皮。 People are afraid of no ambition, trees are afraid of no skin. 11、粮食补身体，书籍丰富智慧。 Food supplements the body, books enrich wisdom. 12、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 An inch of time is an inch of gold, an inch of gold can not buy an inch of time. 13、心专才能绣得花，心静才能织得麻。 Only when you have a special mind can you embroider flowers; if you are calm, you can weave hemp. 14、读书千遍，其义自见。 Read a thousand times, the meaning of their own. 15、多练多乖，不练就呆。 Practice more and be good. If you don"t practice, you will stay. 高考英语谚语 1、艺考无随便，不服咱就干! The art test is not casual. If you don"t like it, let"s do it! 2、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。 Today more hard work, tomorrow more laughter. 3、世上没有懒惰的人，只有缺少目标的人。 There are no lazy people in the world, only those who lack goals. 4、文学来自勤奋，高分源自拼搏。 Literature comes from hard work, and high marks come from hard work. 5、就算头破血流，也要勇敢往前走。 Even if the head is broken and the blood is flowing, we should move forward bravely. 6、怀学生心，做最强人。 Be the most powerful person with students" heart. 7、课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。 Sleeping in class is the beginning of nightmares, and wandering in class is the continuation of nightmares. 8、马到成功，梦想实现。 Achieve success and realize your dream. 9、成功之讯，正待发布，胜利之报，已降天地。 The news of success is to be released. The report of victory has come down to earth. 10、现在偷的懒，都是给将来挖的坑。 The laziness stolen now is the pit dug for the future. 11、杏坛翘楚依实力激扬文字，巴蜀精英凭诚信指点江山。 Apricot world leaders promote writing according to their strength, and Bashu elites point out rivers and mountains with integrity. 12、加油啊，最后一击要打的漂亮啊! Come on, the last hit will be beautiful! 13、脚踏实地沉着备战，相信自己相信未来。 Be down-to-earth and prepared for war, and believe in the future. 14、全力以赴，题名金榜。 Go all out and make a gold list. 高考英语谚语 1、天大的官司，地大的银子。 Heaven"s great lawsuit, earth"s great silver. 2、怕走崎岖路，莫想攀高峰。 If you are afraid of going on a bumpy road, don"t try to climb a peak. 3、只有大意吃亏，没有小心上当。 Only carelessly suffer losses, not careful to be deceived. 4、猛虎不处劣势，雄鹰不立垂枝。 Tigers are not inferior, eagles do not hang branches. 5、吃药不忌嘴，跑断大夫腿。 Don"t be afraid to take medicine, run off the doctor"s leg. 6、见人不施礼，枉跑四十里;见人施一礼，少走十里地。 If you see no manners, you will run forty miles in vain; if you see one, you will walk ten miles less. 7、船稳不怕风大，有理通行天下。 The ship is stable and not afraid of strong wind. 8、无灾人养树，有灾树养人。 People without disaster raise trees, and those with disaster raise people. 9、狗仗人势，雪仗风势。 The dog supports the man, the snow fights the wind. 10、一理通，百理融。 All in one, all in one. 11、会选的选儿郎，不会选的选家当。 He who can choose a child will not choose a family. 12、不种泥田吃好饭，不养花蚕着好丝。 No mud field, no rice, no silkworms. 13、天上无云不下雨，世间无理事不成。 No cloud in the sky, no rain in the world. 14、人怕伤心，树怕剥皮。 People are afraid of sadness, trees are afraid of peeling. 15、未晚先投宿，鸡鸣早看天。 The rooster crows early to see the sky. 高考英语谚语 1、吃得苦中苦，方为人上人。 He who eats bitterness is superior. 2、多留一点汗，少留一滴泪。 Leave more sweat and less tears. 3、苦干加巧干，本科重点有希望。 Hard work and skillful work make the undergraduate program more promising. 4、高考的最后一题是我们的青春。 The last question of college entrance examination is our youth. 5、把容易题作对，难题就会变容易。 If you get the easy questions right, the difficult problems will become easier. 6、永远不要以粗心为借口原谅自己! Never excuse yourself for carelessness! 7、永远不要以粗心为借口原谅自己。 Never excuse yourself for carelessness. 8、名列前茅是银，日新月异是金。 Silver is at the top of the list, and gold is changing with each passing day. 9、反省不是去后悔，是为前进铺路。 Introspection is not to regret, but to pave the way for progress. 10、每个人都爱美丽，都想变得更美。 Everyone loves beauty and wants to be more beautiful. 11、穷则独善其身，达则兼善天下。 If you are poor, you should be good at yourself, and if you reach the goal, you should be good at the world. 12、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。 Adjust the excitement period and learn from each other. 13、总想赢者必输，不怕输者必赢。 Always want to win will lose, not afraid to lose will win. 14、努力造就实力，态度决定高度。 Strive to build strength, attitude determines height. 15、珍惜青春时光，书写壮丽人生。 Cherish the youth and write a magnificent life.

1. 文言文翻译 晋平公问于祁黄羊（1）曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。 孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。” 【注释】 (1)[祁黄羊]晋大夫，名奚，字黄羊。 参考译文： 晋平公问祁黄羊：“南阳地方没有长官，谁适合去补这个缺？”祁黄羊回答：“解狐适宜。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”他回答：“您问的是谁适宜，并不是问的谁是我的仇人呀。” 平公说：“很好。”依着他任命了解狐。国都里的贵族都称赞任命的对。 隔了一些时候，平公又问祁黄羊：国家缺少了军事统帅，谁适宜担任这个工作？”他回答：“祁午适宜。”平公说：“祁午不就是你的儿子吗？”他回答：您问的是谁适宜，并不是问的谁是我的儿子呀。平公说：“很对。”又依着他任命了祁午。国都里的贵州都称赞任命得好。 孔了听到了这些事，说：“真好啊，祁黄羊作的建议！推荐外人不排除仇人，推荐自己人不回避儿子，祁黄羊可以说是大公无私了。” 2. 文言文翻译（具体） 疱夫 原文：昔有疱夫，甚迂。 于市市鸡记肉归，置厨中。适有友人造访，遂入室聚谈。 友人去，见犬猫啮鸡、肉。疱夫亟曰："尔何不仁？吾何损尔？" 其似不闻，啮之愈甚。 疱夫又曰："吾素忠厚，向善待汝，今欲欺吾耶？"移时，败骨残肉狼藉满地，犬猫掉尾而去。或曰："迂哉，疱夫！此乃犬猫也，何得视之以人，当责已乃是。 " 译文：从前有个厨子，很是迂腐。他在集市上买了鸡和肉回来，放在厨房。 恰好这时有朋友来访，就进房中和朋友交谈。朋友告辞离去，厨子看见猫狗正在偷吃鸡、肉。 厨子很着急，对猫狗说：“你们怎么这样不仁义，我有亏待过你们吗？”猫狗好像没有听见的样子，吃的更凶了。厨子又说：“我平日为人忠厚，待你们一向很好，你们今天想欺负我不成？”过了一会儿，满地狼藉，都是吃剩的骨头，猫狗都跑了。 有人说：“这个厨子，真是迂腐啊，那是猫狗，怎么能当作人来对待呢？应该责备自己才对啊。” 治驼 原文 昔有医人。 自诩能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如环者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣。”一人信焉，使治驼。 乃索板二，以一置于地，卧驼者其上，又以一压焉，又践之。驼者随直，亦随死。 其子欲诉诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”呜呼，今之为官，但管钱粮收，不管百姓死，何异于此医哉！[编辑本段]译文 从前有个医生，自我吹嘘能治驼背，说："背弯得像弓一样的人，像虾一样的人，像铁环一样的人，请我去医治管保早上治好晚上就像箭一样直了。 "有个人相信了他的话，就让医生给他治驼背。医生要来两块门板，把一块放在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去践踏它。 背很快就弄直了，但人就马上死了。那人的儿子想要到官府去申冤，这个医生却说："我的职业是治驼背，我只管治人驼，不管人的死活！"现在官府当官的，只管钱粮（上缴）完成，不管百姓死活，与这个医生有什么不同啊！ 一生之计在于勤 原文：治生之道，莫尚乎勤。 故邵子云：“一日之计在于时晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近而旨则远。 无知人之常情，恶劳而好逸，甘食愉衣，玩日愒岁。以之为农，则不能深耕而易耨；以之为工，则不能计日而见功；以之为商，则不能乘时而趋利；以之为士，则不能笃志力行。 徒然食息于天地之间，是一蠹耳！夫天地之化，日新则不敝，故户枢不蠹，流水不腐，诚不欲其常安也。人之心与力，何独不然？劳则思，逸则忘，物情也。 大禹之圣，且惜寸阴，陶侃之贤，且惜分阴，又况对贤不若彼者乎？ 谋生的道理，没有什么比勤劳更为重要的了。所以邵先生说：“一天的计划决定于早晨，一年的计划决定于春天，一生的计划决定于勤劳。” 这些话虽然说得浅近，可是意义却很深远哪！ 像大禹这样的人，智慧、才能如此杰出，况且爱惜每一寸的光阴；像陶侃这样的人，品德如此高尚，况且爱惜每一分的时间，又何况在才干、品德方面都比不上他们的人呢？ 张浦与“七录斋” 【原文】 溥幼即嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。 冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 【译文】 张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。 他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。 1.(1) 嗜学： 酷爱学习（2）名：命名，题名 这种刻苦学习的精神值得借鉴学习，不过对自己也不要太狠，要劳逸结合。 用力多着收功远 司马温公幼时，患记问不若人。 群居讲习，众兄弟成诵，游息矣。独下帷绝编，迨能背讽乃止。 用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。 或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 释文：司马光少年时，记忆和提问都不如人家。 大伙儿在一起听讲学习，兄弟们都能熟读背诵了，外出游玩休息了，只有司马光一个人坐在屋里，放下窗帷反复读诵，直到都能背熟才算数。肯多用功夫的人所得到的效果也是显著的。 他能够多遍准确无误地背诵，记得牢固，才能终身不会忘掉。司马光曾经说过：“读书不可以不能背诵。 有时骑马外出途中，有时深夜不能入睡（失眠）时，就不妨回忆某些文章，研究其意义，能这样，所得的好处是很多的。” 为者常戌 梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣！”晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。 婴非有异于人也，常为而不置，常行而不休而已矣。” 梁丘据对晏子说：“我恐怕到死也比不上先生的学问啊！”晏子说：“我听说，努力去做的人常常可以成功，（不断地）走的人总会到达目的地。 我晏婴没有跟别人两样的地方，只是经常做事情不放弃，经常行动而不休息，所以就达到了。" 望梅止渴 魏武行役，矢汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子甘酸，可以解渴。” 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 译文1 有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯。 3. 文言文翻译~~~~~~~~‘ 濠州定远县有一个善于使用弓手，善于使用矛，远近的人都佩服他的才能。 有一个小偷也也善于搏斗，常常蔑视官兵，只是和这个弓手（的武工）不相上下。说：“如果见到（他），一定和他决一死战。” 一天，弓手因为有事到了那个村，刚好遇到小偷在市场喝酒，避不开，就拿着矛与他争斗，观看的人围得像墙一样。过了很久，都没有取胜，弓手忽然对小偷说：“尉（官名）来了，我和你都是有本事的人，你敢和我一起到尉的马前决一死战吗？”小偷说：“好啊！”弓手趁机刺他，一下将他刺死，这就是趁空隙攻击了。 又有一个人，曾与强盗争斗。他们打斗的时候，强盗事先在嘴里喊满水，突然朝他的脸上喷。 那人楞了，刀刃已经刺入了他的胸口。后来又有一个壮士，又和那个盗贼相遇。 （壮士）事先已经知道水的事情，盗贼又用。水才出口，矛已经洞穿（强盗的）脖子。 这是已经识破了机关，（他的）战机已经丢失，杖着胜利放松防备，反而受害。自己翻译的，个别词句不是很准确，但大概意思差不多。 4. 2019年全国高考卷三语文作文写冷静奋斗算跑题吗 1、2018年高考全国二卷语文作文写坚持己见应该没有跑题，主要还要看你写的具体内容有没有贴合材料。 2、今年高考全国二卷作文为： “二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会送航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。 5. 文言文翻译~ 楚国太子用梧桐的种子喂养枭鸟，并希望它能发出凤凰的鸣叫声。 春申君说：“这种枭鸟有天生的习性，不可能改变啊，与吃的东西有什么关系呢？”朱英听了这话，就对春申君说：“你既然知道枭鸟是不可能用食物改变它的特性而成为凤凰的，可你的门下所收养的没有一个不是狗偷鼠窃等无赖之徒，而你却宠爱、器重他们，把精美的食物给他们吃，把珠履赠给他们穿，将希望他们成为举国杰出之士报答你。以我看，这样做与用梧桐种籽喂养枭鸟并希望它发出凤凰之鸣的做法有何不同呢？”春申君仍执迷不悟，最后被李园杀死，而他门下的食客，却无一人能替他报仇的。

　　 1、抓关键词语 　　很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 　　例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 　　【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。 　　例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 　　【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。 　　 2、抓修辞手法 　　修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 　　如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。 　　又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的.短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。 　　例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。” 　　【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。 　　例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。” 　　【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。 　　例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。” 　　【赏析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。 　　 3、抓句式特点 　　常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。 　　例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。” 　　【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。 　　例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白? 　　【赏析】作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。 　　例句3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。 　　【赏析】“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 　　例句4：《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… 　　【赏析】一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。 　　 4、抓表现手法 　　表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 　　例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!” 　　【赏析】小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。 　　例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。” 　　【赏析】以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”。 　　例句3:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。” 　　【赏析】作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。 　　 5、抓结构作用 　　一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 　　例句1:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。” 　　【赏析】这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。 　　例句2:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。” 　　【赏析】文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。 　　 6. 抓思想内容 　　准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 　　例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……” 　　【赏析】这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。 　　例句2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?” 　　【赏析】作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

　　导语：高考语文试卷中现代文阅读赏析句子让很多同学不知道该怎么答，有些同学甚至看到题目觉得一头雾水，所以在这个部分拿不了几分，接下来，我给大家介绍一些答题技巧，希望能帮到大家。 　　高考语文：现代文阅读句子赏析怎么做? 　　1、抓关键词语 　　很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 　　例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 　　【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。 　　例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 　　【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。 　　2、抓修辞手法 　　修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 　　如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。 　　又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。 　　例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。” 　　【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。 　　例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。” 　　【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。 　　例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。” 　　【赏析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。 　　3、抓句式特点 　　常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。 　　例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。” 　　【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。 　　例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白? 　　【赏析】作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。 　　例句3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。 　　【赏析】“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 　　例句4：《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声u2026u2026 　　【赏析】一连串的.排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。 　　4、抓表现手法 　　表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 　　例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!” 　　【赏析】小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。 　　例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。” 　　【赏析】以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”。 　　例句3:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。” 　　【赏析】作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。 　　5、抓结构作用 　　一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 　　例句1:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。” 　　【赏析】这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。 　　例句2:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。” 　　【赏析】文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。 　　6. 抓思想内容 　　准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 　　例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日u2026u2026” 　　【赏析】这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。 　　例句2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?” 　　【赏析】作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

总共应该是6套以上。2011广东高考听说考试真题1Welcome to Computer-based English Listening and Speaking Test. CELST is a module of National Matriculation English Test (Guangdong Version), consisting of three parts. Part A is Reading Aloud. In this part, you are required to watch a video clip and read after the speaker in the video. Part B is Role Play. In this part, you are required to act as a role and complete three communicative tasks: listen to a speaker, ask the speaker three questions and then answer five questions from the computer acting as another role. Part C is Retelling. In this part, you are required to listen to a monologue, and then retell what you have heard in your own words. PART A Reading AloudIn this part, you are required to watch a video clip and read after the speaker in the video.The South Pacific is on the face of it still a healthy ocean. We depend on it. Over 60% of the world"s fish catch comes from the Pacific. But like all oceans, it has little or no protection, so it may not stay healthy much longer. For the South Pacific, this is a critical time. It"s changing in ways that, if left unchecked, could develop into a global crisis. Some of its residents have been through crisis before. And protecting the fish will ensure a healthy ocean for all the marine life of the Pacific. It will require international commitment and co-operation. 102 words现在请对照原文，再听一遍录音。Now listen to the speaker once again. And try to read after the speaker.现在你有一分钟的准备时间。Now you have ONE minute to practise reading. 现在开始录音。Now read as the speaker in the video.PART B Role PlayIn this part, you are required to act as a role and complete three communicative tasks: listen to a speaker, ask the speaker three questions and then answer five questions.情景介绍角色：你是学生。任务：（1）与同学谈论双胞胎的兴趣培养； （2）根据谈话内容回答问题。生词：gene 基因W: You have a twin brother named James, don"t you?M: Yes, I do. He is at Harvard University and studies chemistry. He is very interested in it.W: What I thought, twins would have the same interests and abilities.M: Not always. Genes give twins the potential for developing the same interests and abilities, but Dad and Mum encouraged us to develop our own interests and we did. W: Did you and James dress alike and have the same teachers in elementary school?M: No, my parents encouraged us to dress differently and we were in different classes at school.W: Didn"t you have many same ideas?M: Sure, some of the time. But that"s also true of any brothers who grew up together in the same family. 129 words下面请用英语提出三个问题。每个问题有20秒的准备时间。当你听见“滴”声时，开始提问。Now please ask the speaker three questions. You have twenty seconds to prepare the question. When you hear a beep, begin to ask question.下面请用英语回答五个问题。每小题有10秒的准备时间。当你听见“滴”声时，开始回答。Now please get ready to answer five questions. You are allowed ten seconds to prepare the answer. When you hear a beep, begin to answer the question.1. James像你一样热爱音乐吗？Question: Answer: (男音) Yes, but only for relaxation. He"s never been interested in studying music. And he didn"t learn to play any musical instruments when we were younger. I did well in math courses, but I was very interested in music and spent most of my spare time learning to play the piano and the violin. 53 words2. James小时候对什么感兴趣？Question: Answer: (男音) He loved skating. He spent most of his time skating in his school on weekends. He is still doing that now. 21 words3. 谁给你们的影响最大？Question: Answer: (男音) Well, I think my father had a big influence on developing differences in our interests. He encouraged us to learn different things and studied different subjects. It was my father who suggested me doing music at university. 37 words前三问共111 words现在请准备回答第一个问题。Please get ready to answer the first question.4.Question: (女音) What does man"s brother study at Harvard University? Answer: 现在请准备回答第二个问题。Please get ready to answer the second question.5.Question: (女音) What does the woman think about twins?Answer:现在请准备回答第三个问题。Please get ready to answer the third question.6. Question: (女音) What did the man do in most of his spare time?Answer:现在请准备回答第四个问题。Please get ready to answer the fourth question.7.Question: (女音) Where did James skate on weekends?Answer: 现在请准备回答第五个问题。Please get ready to answer the fifth question.8.Question: (女音) Who suggested the man doing music at university?Answer:PART C RetellingIn this part, you are required to listen to a monologue and then retell it based on what you have heard.梗 概：Uncle John独居，某日侄子Tom得知叔叔晕倒，请来医生救了他。关键词：alone (独自), nephew (侄子), call (打电话), neighbor (邻居), save (救活)Uncle John Was SavedWhen Uncle John was 85 years old, most of his friends and relatives were already dead. He lived by himself in a big house. The only person who often talked to him was his nephew Tom. Tom called several times a week, just for a few minutes to say hello and see if everything was OK. One morning, Tom phoned Uncle John, but he did not answer the phone. He then hung up and went back to work. That afternoon, he called Uncle John again, again no answer. Two hours later, he called the third time, still no answer. He got very anxious, so he called Uncle John"s next door neighbor. Tom told her that he was worried about Uncle John, and asked her to see what was wrong. A while later, the neighbor phoned Tom. She said nervously, “Tom, I"m sorry it took so long. Uncle John didn"t answer the door, so I used his back key, I found him lying on the bathroom floor. I could not wake him up.” Tom called the doctor immediately, and then rushed to Uncle John"s house. When he got there, the doctor had already arrived. The doctor said that he was just in time to save him. 210 words现在开始复述。Now please get ready. When you hear a beep, begin to retell it.

以D开头的高考英语3500词详解 　　1.daily n. adj. adv. a daily visit be visited daily 　　The story was in all the dailies. 　　2.damage v. The storm did / caused great damage to the country. 　　Smoking seriously damages your health. 　　3.danger n. How many workers are in danger of losing their jobs? 　　Doctors said she is now out of danger. Police said the man was a danger to the public. dangerous adj It would be dangerous for you to stay here. 　　4.dare v. He didnu2019t dare (to) say what he thought. 　　How dare you 你竟敢 How dare you talk to me like that? 　　I dare say 我想，很可能 I dare say you know about it already. 　　5. date n. v. We need to fix a date for the next meeting . 　　date back to / date from a law dating from the 17th century. make a date 　　6.dawn n. They start work at dawn. 　　We arrived in Sydney as dawn broke. He works from dawn till dusk. 　　7.deal dealt dealt v. deal with对付，应付;解决，处理;涉及，关于 　　She is used to dealing with all kinds of people in her job. 　　Have you dealt with these letters yet? 　　Her poems often deal with the subject of death. 　　a good/great deal of 　　They spent a great deal of money. It is a deal. 就这么办吧! 　　8.◎debt n. 债务，欠款 pay off/clear/repay the debts be in debt 欠债 　　go/get/run/slip into debt 陷入债务之中 　　9.decision n. make a decision 　　10.declare v.公布，宣布;声明，断言 　　The government has declared a state of emergency. 　　Germany declared war on France on 1 August 1914. 　　He declared that he was in love with her. 　　declare for 声明支持 declare against 声明反对 　　11.● decline 拒绝,谢绝,下降 　　The number of tourists declined by 10%. Her health was declining rapidly. 　　I offered to give them a lift but they declined with thanks. 　　12.◎decorate v. 装饰修饰 decoration n. 装饰，装饰品，奖章 　　decorate A with B 装点，布置 decorate sb. for bravery 因为勇敢授予奖章 　　13.◎decrease v. (使) 减少，变小 decrease (sth.) to 1000 decrease (sth.) by 10% 　　14.deed n. do a good deed 　　15.defeat v. n. a narrow defeat 惜败 a heavy defeat 惨败 admit defeat 　　He defeated the champion. 　　16.defend v. We are trained to defend themselves against knife attacks. 　　我们都接受过自卫训练，能够对付持刀袭击。 　　Troops have been sent to defend the borders. 已派出部队去守卫边疆。 　　He defended his wife against rumours and allegations. 　　针对谣言和指控他为妻子进行了辩护。 　　defence n. Soldiers who died in defence of their country 　　17.degree n.度数(角); 度数(温度);程度; 学位 an angle of ninety degrees 　　Water freezes at zero degree. I agree with you to a certain degree. 　　He has a masteru2019s degree from Harvard. 　　18.delay v. a delay of two hours a two-hour delay 　　report it to the police without delay 　　Thousands of passengers were delayed for over an hour. 　　delay doing:He delayed telling her news,waiting for the right moment. 　　19. ● delight 快乐,乐事 to the delight of sb with delight 　　take(great)delight in doing: He takes great delight in proving others wrong. 　　The guitar is a delight to play. delight in sth/ doing sth 　　delighted: be delighted to do/ that/ by/at/ with 　　He was delighted at the news of the wedding. 　　20. ● deliver deliver a baby 　　Do you have your milk delivered? 　　She is due to deliver a lecture. 安排她做一个演讲。

你旅游需要多少钱

调整好自己的心理，家有高三考生的家长，心里也是压力很大的。

高考结束了天放松精神，考上大学就念考那些错。

看！一群意气风发、精神抖擞的送考母亲正向我们走来！她们不顾身材好坏，全部穿着统一的旗袍！整齐的步伐踏着她们的坚定，灿烂的微笑写着她们的热情，嘹亮的口号体现着她们的想法：“旗袍旗袍，旗开得胜！”紧随着的是她们的老公组成的方阵，全部身穿马褂，脚步从容，气定神闲，眼神中是对自己孩子的关爱，笑声里是对困难高考的蔑视！他们的口号更体现了当代考生父亲的风采“马褂在手，天下我有，马褂加身，马到功成！”迎面走来的是满脸严肃的送考爷爷奶奶，全部手拿三炷香，头戴状元帽，放飞孔明灯，势要将迷信坚持到底！她们不假摔，不碰瓷，行善积德3年就为了这一天。他们将要前往江边的状元阁烧纸上香跳大神，恳求智多星下凡保佑自己的孙子孙女前程似锦，高中状元！在这之后他们还会在江边捕鱼，亲手烧给孩子们吃，寓意鱼跃龙门！放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，老师们正踏着朝阳，激情豪迈地走过来！她们分别穿着红绿黄三色的外套：高考三天，第一天要开门红，第二天要一路绿灯，第三天要走向辉煌！她们相信昨日的汗水必能成就今日的成功，她们手持红牛和清凉油，正准备前往考点给考生们发放！恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒！最后向我们走来的是这一届的考生们！女生们全部穿着耐克T恤，胸前巨大的勾号象征考的全会，蒙的全对！男生们统一穿着紫色的廉价水洗后掉色裤衩，寓意着紫腚能赢（指定能赢）！挑战自我是他们的起点，不懈努力是他们的历程，争创第一是他们的目标！他们已经高喊起自己的口号：“承历史底蕴，究天人际理，欲上苍穹揽星去；怀瑾瑜憧憬，展卷帙才华，即从蟾宫摘桂回。”我们看见考生们热情的亲吻自己的书本，寓意稳（吻）过，她们接过老师手中的装备，吃下老师准备的粽子旨在高中（棕）状元，回首告别身后的家长，扔飞自己的书本象征一往无前！

干嘛要整容？都是假的。

除此之外你还有什么更好的提升自己成绩的方法么？你当然要保证母亲的开心，其余的都没有比这更重要的...跟妈妈好好谈谈吧，如果你觉得这个课上的没意思。跟妈妈谈谈怎么样能让自己学得更好，为了高考，什么都别在乎——除了母亲的感受当然，也不要有太大的压力——上了大学你就知道了，高考，也不过就是那么一回事。把它当作人生的一个经历，去体验，从中发现乐趣，你会轻松得多。不要把高考当作一道山，而把它当作生活中的一剂调料

我觉得母亲的做法是对的。母亲在孩子高考前告知孩子自己患癌的病情，虽然这个决定不容易，但它展现了母亲对孩子的深切关爱和尊重。首先，母亲告知孩子自己患癌的病情可以让孩子在高考前做好心理准备。高考是一次至关重要的考试，决定着孩子未来的发展。如果孩子在不知情的情况下参加考试，得知母亲的病情后可能会产生巨大的冲击和压力，影响其正常发挥。母亲的坦诚让孩子有机会理解和接受现实，调整自己的情绪和思维，更好地应对考试。其次，母亲告知孩子病情也是对孩子成年的尊重和信任。孩子已经到了高考的年龄，具备了相对成熟和独立的能力。将重要的信息告知孩子，让孩子有机会承担起家庭的责任和关爱，同时也让孩子参与到决策和规划中来。这种开放和诚实的交流有助于建立更加紧密的亲子关系，培养孩子的责任感和成熟度。最后，母亲的告知也为孩子提供了机会去陪伴和照顾母亲。面对生命的脆弱和有限，母亲希望孩子能够在关键的时刻陪伴在身边。这不仅是对母亲的关心，也是为了让孩子明白家庭的重要性和珍贵的人际关系。这样的经历将成为孩子成长中的一笔宝贵财富，培养孩子的同理心和社会责任感。总之，母亲在孩子高考前告知孩子自己患癌的病情是一个艰难而勇敢的决定，但我认为它是正确的。这样的做法能够帮助孩子做好心理准备，展现对孩子的尊重和信任，同时也给予孩子与母亲共度宝贵时光的机会。这是一种深沉的母爱，将对孩子的成长产生积极而深远的影响。

高中生物学了三年，你知道高中生物哪些是重点吗?为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习，下面我给大家分享高考生物知识点提纲_高中生物复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高考生物知识点提纲 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能： ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用，如绝大多数酶 ③运输载体，如血红蛋白 ④传递信息，如胰岛素 ⑤免疫功能，如抗体 18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水，如图： HOHHH NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH R1HR2R1OHR2 19、DNA、RNA 全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸 分布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质 染色剂：甲基绿、吡罗红 链数：双链、单链 碱基：ATCG、AUCG 五碳糖：脱氧核糖、核糖 组成单位：脱氧核苷酸、核糖核苷酸 代表生物：原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒 20、主要能源物质：糖类 细胞内良好储能物质：脂肪 人和动物细胞储能物：糖原 直接能源物质：ATP 21、糖类： ①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖 ②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 ③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞) ④脂肪：储能;保温;缓冲;减压 22、脂质：磷脂(生物膜重要成分) 胆固醇、固醇(性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成) 维生素D：(促进人和动物肠道对Ca和P的吸收) 23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子， 组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。 生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送 24、水存在形式营养物质及代谢废物 结合水(4.5%) 25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开 27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。 30、叶绿体：光合作用的细胞器;双层膜 线粒体：有氧呼吸主要场所;双层膜 核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜 中心体：与动物细胞有丝分裂有关;无膜 液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液 内质网：对蛋白质加工 高尔基体：对蛋白质加工，分泌 31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。 32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。 维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率 核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁 33、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色 功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。 原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质 植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁 35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯 协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞 36、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子 37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。 38、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA、高效性 特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应 酶作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性最高， 温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活(过高、过酸、过碱)功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能 结构简式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键 全称：三磷酸腺苷 39、ATP与ADP相互转化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量 功能：细胞内直接能源物质 40、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程 41、有氧呼吸与无氧呼吸比较：有氧呼吸、无氧呼吸 场所：细胞质基质、线粒体(主要)、细胞质基质 产物：CO2，H2O，能量 CO2，酒精(或乳酸)、能量 反应式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量 C6H12O62C3H6O3+能量 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 过程：第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H]，释放少量能量，细胞质基质 第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，释放少量能量，线粒体基质 第三阶段：[H]和O2结合生成水，大量能量，线粒体内膜 无氧呼吸 第一阶段：同有氧呼吸 第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或转化成乳酸能量 42、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸 酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精 花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等 稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡 提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸 43、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能 44、叶绿素a 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 叶绿体中色素叶绿素b(类囊体薄膜)胡萝卜素 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 叶黄素 45、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。 46、18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用 1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用 1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。 1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2 1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能 1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉 1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。 47、条件：一定需要光 光反应阶段场所：类囊体薄膜， 产物：[H]、O2和能量 过程：(1)水在光能下，分解成[H]和O2; (2)ADP+Pi+光能ATP 条件：有没有光都可以进行 暗反应阶段场所：叶绿体基质 产物：糖类等有机物和五碳化合物 过程：(1)CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3 (2)C3的还原：C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5 联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP。 48、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。 49、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌(化能合成) 异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。 50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。 51、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞(，卵细胞)增殖 52、分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA加倍。有丝分裂：体细胞增殖 无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化 前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。 有丝分裂中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比分裂期较清晰便于观察 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍 末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。 53、动植物细胞有丝分裂区别：植物细胞、动物细胞 间期：DNA复制，蛋白质合成(染色体复制) 染色体复制，中心粒也倍增 前期：细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体 末期：赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁 不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞 54、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后)，精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义 55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律 56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。 57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同 58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。 高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养因为细胞(细胞核)具有该生物 生长发育所需的遗传信息高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊 59、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢 细胞内酶活性降低，细胞衰老特征细胞内色素积累 细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大 细胞膜通透性下降，物质运输功能下降 60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。 能够无限增殖 61、癌细胞特征形态结构发生显著变化 癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移 62、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗 怎么学好高中生物 1、掌握规律 规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。 2、观察比较 观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。 3、综合归纳 教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。 综合归纳要做到“三抓”。一抓顺序、二抓联系、三抓特点。 4、灵活运用 这是学好学活生物的关键，认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是中学生薄弱环节，必须高度重视。 5、还需掌握好的 记忆 方法 记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。 记忆方法很多，下面仅举生物学学习中最常见的几种。 (1)简化记忆法 即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。 (2)联想记忆法 即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。 (3)对比记忆法 在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。 (4)衍射记忆法 此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的 总结 或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。 6、最后要形成良好的学习常规。 建立良好的学习常规，是学好生物学知识的重要保证，我们所说的学习常规，是指我们学习过程中必须注意的几个步骤，包括预习、听讲、复习和作业，总结等步骤。 高中生物复习计划 第一轮：基础知识复习 本阶段时间为一个学期，复习内容按章节顺序进行，以教材为主，辅以一轮复习用书，让学生扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要概念、原理、过程等，并辅以适量的有针对性的训练题。学生在完成一轮复习后要能够达到理清知识点，能画出知识网络的复习效果。在复习的同时对以前学习的不足进行修补，而且习题要跟上，及时检测学生的掌握情况，选择合适的一轮复习用书很重要。 注重能力提升，通过知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强。在高考中，除了基础知识的考查外，还重视能力的考查，主要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。这些能力需要在一轮复习中。 第二轮：专题复习 本阶段时间大约为2个月，主要是进行专题复习及理综测试。以《课程标准》为依据，注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。同时强化学科术语、规范用语。 本阶段主要分十个专题： 专题一：实验专题 专题二：细胞及其生命历程 专题三：细胞的代谢 专题四：遗传规律及应用 专题五：遗传的物质基础和进化 专题六：可遗传变异及育种 专题七：生命活动的调节 专题八：生物与环境 专题九：生物技术实践 专题十：现代生物技术 在每一个专题的复习中，进一步将知识进行归类，使学生把知识形成一个有机的整体，特别强调知识的整合和应用，迅速提高学生解答题目的能力。 第三轮：综合强化训练 本阶段时间大约为1个月，该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力，提高应试技巧和心理素质。同时进行题海战术，通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并基于前面的知识积累迅速进入备考状态。最重要的是在这段时间内，不要忘记回归课本，查缺补漏，对不熟的知识加强记忆。通过最后的练习等给学生以信心，调整学生心态，让学生以最好的状态去参加考试。 高考生物知识点提纲相关 文章 ： ★ 高考生物知识点归纳大全 ★ 高考生物主要知识点总结 ★ 2020高考生物必备知识点总结 ★ 2020高考生物必背知识点总结 ★ 高考生物必备大题知识点归纳 ★ 人教版高中生物知识点总结提纲 ★ 高考生物核心知识点整理归纳 ★ 高考生物的重点知识点归纳 ★ 高中生物知识重点归纳归总 ★ 2020高考生物知识点总结

熟读考纲，每天复习基础知识考点（1-5题）每天一篇文言文，一篇现代文阅读，一篇科技类。

对于安徽黄山市大家大脑中反应出来的，一定会是安徽黄山。其实还有一处非常值得游玩的景点，太平湖风景区，属于国家4a级景区。那里曾经是电视剧红楼梦的拍摄地，那里曾经还有马拉松等各种赛事，更多信息，一起来看看！太平湖景区考生优惠：年中、高考生使用时间：年6月10日-8月31日使用方法：中、高考生凭本人准考证和身份证原件游园免费。太平湖基本信息门票信息：太平湖门市价：旺季(3月1日-11月30日：60元;淡季(12月1日-次年2月28日：35元。水上交通有快艇和游船两种，全程快艇约2小时，游船约4小时;快艇7座的300元，9座的580元;游船30座的35元/人(25人组团，大油轮30座的35元/人(30人组团，可游览中心湖区3个岛(有八卦岛、龙窑寨、猴岛，加游太平湾加油费200元、加游黄金岛加油费350元。门票及游轮价格仅供参考，以实际为准!行程安排Day1各地中午左右抵达太平湖，安排好住宿，午餐后太平湖半日游(码头→天下太平城→龙窑寨→猴鹿岛→码头，如果想免费游，可开车在太平湖畔闲逛、山间步道、原始森林、亲子免费水果采摘，农事体验、垂钓等项目。晚餐品尝太平湖的鱼及当地特色菜肴，夜晚可烧烤、玩篝火，或在观景台冲泡上一杯太平猴魁，湖风拂面，享受惬意生活。Day2上午驱车45KM前往著名的桃花潭景区，桃花潭镇不仅仅“因诗得名”，深厚的文化底蕴和秀美的青山绿水交相辉映，才是它的“内核”所在。下午从桃花潭到【水墨汀溪】附近入住，晚餐品农家特色菜。Day3早餐后根据喜好与时间有三种游玩方案，下午结束3天的快乐旅行，返程。方案1：从汀溪乡进入桃岭公路，自驾神秘的皖南川藏线，从宁国出去，全程行驶+游玩约5-6h。

高职高考语文必背古诗 　　在日常的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那什么样的古诗才是大家都称赞的.呢？以下是我精心整理的高职高考语文必背古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　高考语文必背古诗 篇1 　　分别为关雎、蒹葭、观沧海、饮酒、送杜少府之任蜀州、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、使至塞上、次北固山下、行路难、望岳、等，具体完整篇目请看下文。 　　篇目1、 关雎(诗经·周南)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 　　篇目2、 蒹葭(诗经·秦风)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 　　篇目3、 观沧海(曹操)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。 　　篇目4、 饮酒(陶渊明)结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 　　篇目5、 送杜少府之任蜀州(王勃)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 　　篇目6、 次北固山下(王湾)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 　　篇目7、 使至塞上(王维)单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 　　篇目8、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 　　篇目9、 行路难(李白)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 　　篇目10、 望岳(杜甫)岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 　　高考语文必背古诗 篇2 　　1、爱 莲 说--周敦颐 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 　　2、春望--(唐)杜甫 　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 　　3、茅屋为秋风所破歌--杜甫 　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 　　4、劝学(节选)--《荀子》 　　君子曰:学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 　　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 　　5、师说--韩愈 　　古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 　　嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰:“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! 　　圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰:三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 　　李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 　　6、行路难--李白 　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 　　行路难，行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 　　7、陋室铭--刘禹锡 　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 　　8、岳阳楼记--范仲淹 　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归? 　　时六年九月十五日。 　　9、念奴娇赤壁怀古--苏轼 　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 　　10、 锦瑟--李商隐 　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 　　高考语文必背古诗 篇3 　　1、小石潭记——柳宗元 　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 　　2、醉翁亭记——欧阳修 　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑(hè)尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 　　3、记承天寺夜游——苏轼 　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。 　　4、次北固山下 ——王湾 　　客路青山下，行舟绿水前。 　　潮平两岸阔，风正一帆悬。 　　海日生残夜，江春入旧年。 　　乡书何处达，归雁洛阳边。 　　5、春望 ——杜甫 　　国破山河在，城春草木深。 　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。 　　烽火连三月，家书抵万金。 　　白头搔更短，浑欲不胜簪。 　　高考语文必背古诗 篇4 　　1、白雪歌送武判官归京 (岑参) 　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。 　　山回路转不见君，雪上空留马行处。 　　2、早春呈水部张十八员外 (韩愈) 　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 　　酬乐天扬州初逢席上见赠 (刘禹锡) 　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 　　3、观刈麦 (白居易) 　　田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 　　妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 　　足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 　　复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 　　听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 　　今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 　　念此私自愧，尽日不能忘。 　　4、钱塘湖春行 (白居易) 　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 　　5、雁门太守行 (李贺) 　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 　　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 　　6、赤壁 (杜牧) 　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 　　7、泊秦淮 (杜牧) 　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 　　商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 　　8、夜雨寄北 (李商隐) 　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 　　9、无题 (李商隐) 　　相见时难别亦难，东风无力百花残。 　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 　　10、《诗经·卫风·氓》 　　氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 　　送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 　　乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 　　既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。 　　以尔车来，以我贿迁。 　　桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚! 　　于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也! 　　桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。 　　淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 　　三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。 　　言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 　　及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。 　　总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

长的就不说了，我去年刚考了语文作文几乎满分，我先背了去年的歌唱祖国的金曲歌词，还有就是感动中国的颁奖词，记住现在是和谐社会。这样分会高把这些词写进去，开头和结尾，现在就读读字音，看看新闻就好了，别紧张

江苏

1. 高考文言文原文与翻译 1、范仲淹有志于天下 范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 原文： 范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 2、陈蕃愿扫除天下 陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。不能在乎一间屋子的事情。”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。 原文： 藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。 2. 求高中常用的古文字词翻译（高考特别需要） 高考考过的也需要 ①公与人乘，战于长勺。 （《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《十则》） ④醒侯故使之问之。 （《扁鹊见蔡醒公》） 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。 （《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《十则》） ④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。 （《宋定伯捉鬼》） ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》） 二、助词： 1、结构助词，译作“的” ①君之病在肠胃，不治将益深。 （《扁鹊见蔡桓公》） ②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） ③予尝求古仁人之心。 （《岳阳楼记》） ④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》） ⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》） ③虽我之死，有子存焉。 （《愚公移山》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。 （《爱莲说》） 3、语气助词，凑足音节。 ①公将鼓之。 （《曹刿论战》） ②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》） ③怅恨久之。 （《陈涉世家》） ④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》） 4、结构助词，提前宾语的标志。 ①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） ②何陋之有？（《陋室铭》） ③宋何罪之有？（《墨子.公输》） 而 一、连词 1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。 ①温故而知新，可以为师矣。（《十则》） ②永州之野产异蛇，黑质而白章。 （《捕蛇者说》） ③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》） 2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就” ①学而时习之，不亦说乎？（《十则》） ②扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》） ③尉剑挺，广起，夺而杀尉。 （《陈涉世家》） 3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？（《十则》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。 （《爱莲说》） ③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》） 4、表示递进关系的连词。 译作“而且”“并且”或不译。 ①以三保勇而多艺，推为长。 （《冯婉贞》） ②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》） ③敏而好学。 （《十则》） 5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰。 （《愚公移山》） ②吾恂恂而起，视其缶。（《捕蛇者说》） ③睨之，久而不去。 （《卖油翁》） 6、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。 ①酿泉为酒，泉香而酒洌。 （《醉翁亭记》） ②刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。（《资治通鉴.赤壁之战》） ③非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。 （《黄生借书说》） 以 一、介词 1、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。 ①介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。 （《登泰山记》） 2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”。 ①不以物喜，不以已悲。 （《岳阳楼记》） ②世皆称孟尝君能得土，士以故归之。（《读孟尝君传》） ③扶苏以数谏故，上使外将兵。 （《陈涉世家》） ④而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》） 3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。 ①不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。（《马说》） ②策之不以其道，食之不能尽其材。 （《马说》） ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章） ④以残年余力，曾不能毁山之一毛。 （《愚公移山》） 二、连词 1、表目的相当于现代汉语里的“来”。 ①意将隧入以攻其后也。 （《狼》） ②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（《出师表》） ③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。 （《捕蛇者说》） ④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（《出师表》） 2、表结果，可译作“以至”“因而”。 ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》） 3、表并列或承接，因果关系。 ①属予作文以记之。 三、动词：译为“认为”。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》） 文言文实词用法 1、人不知而不愠（怨恨）《论语十则》 2、学而不思则罔，思而不学则殆（迷惑）（疑惑）（同上） 3、学而不厌，诲人不倦（教导）（同上） 4、择其善者而从之（长处；优点）（同上） 5、君之病在肌肤，不治将益深（渐渐地）《扁鹊见蔡桓公》 6、醒侯故使人问之（特意）（同上） 7、使人索扁鹊（寻找）（同上） 8、桓侯遂死（于是就）（同上） 9、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》 10、顾野有麦场（回头看，看见）《同上》 11、屠乃奔倚其下，弛担持刀（放松，这里指卸下）（同上） 12、蜀之鄙有二僧（边境）《为学》 13、吾欲之南海，何如（往，到）。 3. 高考文言文翻译 呱呱坠地的小孩，只知道喝牛的乳汁。到了二十岁，不知牛的形状。肥壮的猪，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最终不知完整的兔貌。在那时候，惊诧的神态，不是街市之中能够看见的。 现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。土地枯裂，缝隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在这样的水灾中，草舍都被冲走。想修缮而不能，只能啾啾地啼哭。 凡是这样的异象，并非上天的罪过。 君不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。极目远望，万山都光秃秃的。百尺高的竹子，做成了竹帛书纸。对于那些小蛇，粗不足一寸，（与）剧毒蛇王，都成为盘中美味。追捕杀气，直上瑶池。贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。然而方圆数里，萝卜不能生长，九天之上，星河不能看见。 哎！漫山遍野都设下天罗地网。这是天灾吗？是人祸啊！河海黯然失色，浊浪仍然滔天，这是天灾吗？是人祸啊！砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能逃，鸟不能飞，蚁不能居，不能看见。这是天灾吗？是人祸啊！ 开合浊气，整天飞扬。天不再蓝，水不再清。没有乌云，天空为何阴暗？旭日升起，照耀无光。看人间，鸟飞不敢落下，少见野兽奔跑，在这样的时候，哪里是青天？ 庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。然而，国家制订法令，民众几个遵守，就不知道了。 而今天下多灾多难。北国井枯，（即使）阵主又到，（也只）当与孔张一齐自刭；南疆大水，（即使）大禹还活着，（也）只能扼腕叹息。人们不归罪于自己而归罪于干旱，不责备自己却责备天神。不可这样做啊！街市信步，不能够悠闲，应当想到子孙后代，他人和自己都知道结果的严重。然而力行改变，则是那些当权者要思考的。犹豫小人，弃不足惜；国家蛀虫，逃必追究。 我所梦想的是，河流清澈，杨槐青翠，田园秀丽，柳榆葱笼。芳树丛丛野草茂盛。看见柳枝，但人们不折；看到草坪，但众人不踏。每天驾着马车，飞扬在街巷之间，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鸟不怕人，鱼游悠然。 人是天地所生。现在反而残害万物，这（如同）是生下来就吃母亲的野兽。现在不能悔悟，遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。 今天我在此执笔，所梦想的是，屋旁长有早蟠桃一株，今当吟唱它的枝斜垂水边，应当再驾小舟，拾起它落下的桃子，放在帽里。坐在银杏树下，观看儿童在树下嬉戏，扼腕叹惜水中没有种植棱藕几株。炎热的时候，就可以摘菱采莲，烧煮莲粥，奉给亲人。 太厉害了，十分佩服那位作者。 4. 09年上海语文高考文言文 翻译 译文：南方古代称为桂海（古代称南方边远地区），秦朝攻取百粤后，（把它）称为桂林。 （这里是）桂树所生长的地方，古人用（桂）来命名地方。今天桂树生长在钦州和宾州两地，在宾州生长的桂树，外出经商的流动商人在陆地上运输到达北方；在钦州生产的桂树，船商通过海上运输到达东方。 蜀地也生长有桂树，上天莫非把（它）作为西方所积蓄的东西吧？桂树用于入药，历史很久远了（尚，久远，古远。），桂枝有发汗散热的作用，肉桂能够裨补助益身体，二者的作用不同。 桂树的药性很猛烈，容易发作出来，古代圣明的人应该了解它的（这个特性）了。桂枝有生发通达的属性（气，人或物的属性或一地的天然特点。） 质性淡薄并且味道偏轻，所以治疗伤寒病在制作药汤饮用时，一定用桂枝来发汗散热，治疗（救，治疗。）内脏的病症最有效。 肉桂有温和宽厚的属性，质性厚重并且味道浓香，所以滋补用的丸药或药粉，多半使用肉桂。现在的医生说桂树年龄越大那么树皮就越薄，一定把树皮薄的桂树看作最好的，这是很不正确的，桂树年龄越大树皮就越厚了，未曾见过那树皮薄的啊。 按照医生们（所说的）树皮薄的桂树的错误，对古代药方中桂枝和肉桂的分量，这就太奇怪了。还有桂心，是猛烈的滋补药所使用的。 先剥掉桂枝的厚皮，用锋利的竹片做成曲木（棬，曲木。），刮取靠近树木多汁液的地方，形状像丧服所用的麻布带子，药味最重烈，对滋补身体更有效力。 桂树开花像海棠花一样，花色淡并且花朵小，所结的种子像小橡树子一样。取还没有开放的桂花蕊（蘂，同“蕊”。） 使它风干，这就是（药用的）桂花，它很像茱萸，是所和缓的药物，也是所必须的食品。种植桂树五年才可以剥制（药材），春季的二月和秋季的八月，是树木的汁液（最多）适宜剥制药材的时机。 桂树的叶片比木樨树的叶片稍大一些，叶片背面有三道直的叶脉，像古代圭玉的形制那样，因此我们知道古人造字是不马虎的啊。 5. 短篇课外文言文,阅读理解,小语段阅读各一篇 醉翁亭记欧阳修一.阅读第一段做题：（2002年辽宁）1. 文段选自课文___________，作者是_________。 2. 解词：环： 谓： 意：3. 写出最后一句的的大意：____________________________________________。4. 概括选文大意：_________________________________________________。 5. “有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么？6. “醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么意思？7. 找出这段文字中的的两个成语：__________________。8. 写一段话，引用“醉翁之意不在酒”。 （2004年娄底市）9.语段的开头部分写醉翁亭的位置和周边环境，其顺序是（ ） A.由远至近 B。由近至远 C。 由局部到整体 D。由下到上10.下列句中的“也”字，不是表示判断语气的一项是（ ） A.望之蔚然而深秀者琅琊也 B。 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 C.作亭者谁？山之僧智仙也 D。山水之乐，得之心而寓之酒也11.对语段艺术特色的分析，不当的一项是（ ） A.开篇用“环滁皆山也”，概写滁州地貌，语言极其凝练。 B.写醉翁亭“翼然临于泉上”，化静不动，富于生气。 C.述说自号醉翁的原因，委婉地表达了自己被贬后内心的抑郁之情。 D.段末几句，直抒胸臆，一个“乐”字，奠定了全文的感情基调。二.阅读第二段做题。 （2004年广州） 1.解释文段中加点的词语，错误的一项是（ ） A.霏：雾气 B。暝：昏暗 C。 阴：绿荫 D。洁：清洁 2.对文段内容分析错误的一项是（ ） A.“日出而林霏开”是早晨之景； B。 “云归而岩穴暝”是傍晚之景； B.“野芳发而幽香”是春天之景； C。“水落而石出者”是秋天之景。 3.“山间之四时也”的“四时”指____________________。 4.“乐亦无穷”的“乐”指（ ） A.山林之乐 B。 山水之乐 C。宴酣之乐 D。 从太守游而乐 5.选出“而”字不同用法的一项（ ） A.蔚然而深秀 B。野芳发而幽香 C。 泉香而酒冽 D。而不知人之乐 6.文中描写傍晚山景的句子是__________________________；描写山间春夏景色的句子是 ________________________________；总写四季感受的句子是_______________________。 7.翻译“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。（2004年哈尔滨） 译文：_____________________________________________________________。 三.阅读第三段做题。 （99年贵阳市） 1.语段共四句话，从原文中找出4个最能概括其意思的语句，依次填写在下面的横线上。 ⑴__________ ⑵__________ ⑶__________ ⑷__________ 2.联系全文，可从语段中看出作者表达的是一种（ ） A.被贬后的抑郁心情 B.与民同乐的思想感情 C.山水之乐 D.“醉”与“乐”的统一关系 3.达到这种思想境界，我们可感受到作者具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所抒发的_____ ___________的旷达胸襟。 4.给这段文字分层：① ② ③ ④ 5.参照句子加点的部分，在空白处填上恰当的词语。 不破不立，不塞不___，不止不___，这就是事物发展的辨证法。 （以下为2004年哈尔滨中考题） 6.从选文看，太守醉并非因酒而起。 而是由于____________和____________。 7.下面这段话中“惊叹号”所比喻的是什么，用简明的话写出你的理解： 古往今来，有多少风华少年，在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春，前人用生命写成的启示录中，有一个个惊叹号在警示后人，要谨防灵魂的蛀虫，人生的蠡贼。 答：四.阅读最后一段做题： 1.“太守之乐其乐”中太守的“乐”的含义是什么？ 2.本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联。 联系《岳阳楼记》一文，拟出一个下联。 ①上联：欧阳修与百姓同乐 下联： ②上联：醉翁亭下欧阳修与民同乐 下联： 3.下列各句中的“从”与“太守归而宾客从”的“从”含义相同的一项是（ ） A.乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 B。战则请从 B.择其善者而从之 D。 其印为予群从所得 4.下列各句中的“去”与“游人去而禽鸟乐也”的“去”含义不同的一项是（ ） A.去肌，杀三虫。 B。 停数日，辞去。 C。 委而去之 D。去国怀乡 5.用现代汉语翻译“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”一句。 6.对“太守之乐”理解恰当的一项是（ ） A.沉醉于游宴之乐，陶醉于自己的文学才华。 B.朝廷信任，委以滁州太守重任。 C.太守之乐不仅在山水之间，而且在与民同乐。 D.不在欣赏山林之美，而在以文章记述游乐的过程。 （2003年宁夏） 7.“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”中加点的“乐”字各有含义，说说加点的“乐”字所指的具体内容。 8.“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？ 答：9.指出下列句子中“而”哪是重读，哪是轻读？ 人知从太守游而①乐，而②不知太守之乐其乐也。 A.轻读__________ B.重读___________10.这段文字紧扣一个“乐”字写，用______之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托_____之乐。 11.体现作者“与民同乐”的高尚情怀的句子是___________________________。12.“已而”表示___________，请从学过的文言文中举出两个意义相近的词：______。 6. 高中语文必修二、文言文原文及翻译.希望得到的答案是：一段原文一段 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 翻译：壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。 举起酒杯向同伴敬酒，吟诵（赞美）明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。 白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。 听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万顷江面之上。 乘着轻风（在江面上）无所不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。 歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方。 "客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。翻译：于是喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。 歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。 我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方”。 同伴吹起洞箫，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：有如怨怼有如倾慕，既象啜泣也象低诉，余音在江上回荡，丝丝缕缕缭绕不绝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的孀妇为之饮泣。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。 山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。 ” 翻译：苏氏的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向同伴问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”同伴回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞"，这不是曹公孟德的诗么？（这里）向东可以望到夏口，向西可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，（目力所及）一片郁郁苍苍。 这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，在江边持酒而饮，横转矛槊吟诗作赋，委实是当世的一位英雄人物，而今天又在哪里呢？何况我与你在江边的水渚上打渔砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友，（在江上）驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，象沧海中的一粒栗米那样渺小。 （唉，）哀叹我们的一生只是短暂的片刻，（不由）羡幕长江的没有穷尽。 （想要）与仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。 而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 ” 翻译：苏氏道：“你可也知道这水与月？流逝的就象这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。 可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化；而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即令一分一毫也不能求取。 只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。 这是造物者（恩赐）的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。” 客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼藉。 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。翻译：于是同伴喜笑颜开，更换杯盏重新饮酒。 菜肴果品都被吃个精光，只剩下桌上的杯碟一片凌乱。（苏子与同伴）在船里互相枕着睡去，不知不觉天边已经露出鱼肚白。 7. 高考语文有哪些文言文翻译技巧 高考语文文言文，有十种常用的技巧： 1.留： 专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等，可照录不翻译。比如：陈胜自立为将军，吴广为都尉。（《陈涉世家》）将军和都尉都是官名，照录不翻译。 2.删： 删去不需要翻译的词。比如《曹刿论战》“夫战，勇气也。”这里的“夫”为发语词，翻译时应该删去。《狼》：“肉已尽矣，而两狼之并驱如故。”这里的“之”起补足音节的作用，没有实意，应该删去。 3.补： 翻译时应补出省略的成分。比如《两小儿辩日》：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。翻译时在“如盘盂”前补出形容词性谓语“小”。 4.换： 翻译时应把古词换成现代词。如《观潮》：“每岁京尹出浙江亭校阅水军。”这里的“岁”应换成“年”。 5.调： 翻译时，有些句子（谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等）的词序需要调整。如《愚公移山》：“甚矣，汝之不惠！”可以调整为“汝之不惠甚矣”的形式。 6.选： 选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况比较常见，因此选用恰当的词义进行翻译，已经成为文言文翻译的难点。如《出师表》：“三顾臣于草庐之中”，这里的“顾”是一个多义词，有多种解释：回头看、看、探问、拜访、顾惜、顾念、考虑，在本句中用“拜访”最为恰当。 7.译： 译出实词、虚词、活用的词和通假字。如《核舟记》：“石青糁之。”这里的“糁”是名词活用为动词，翻译时必须译出。 8.意： 意译。文言文中的比喻、借代等意义，直译会不明白，应用意译。如《鸿门宴》：“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。 9.缩： 文言文中有些句子，为了增强气势，故意用了繁笔，翻译时可以将其凝缩。 10.扩： 一是把文言文中的单音词扩为同义的双音词或多音词，二是对一些言简意丰的句子，翻译时，要扩展其内容，才能把意思表达清楚。

一.背景(原因) 　　战时共产主义政策：十月革命后，苏维埃政权面临内忧外患。 　　新经济政策：战时共产主义政策中的余粮收集制触及到农民利益(根本原因);1921年俄国政治经济危机(主要原因)。 　　二.目的 　　战时共产主义政策：保卫祖国，巩固新生苏维埃政权。 　　新经济政策：解决国内经济困难和政治危机(直接目的);建立社会主义经济基础(根本目的)。 　　三.政策出台的标志： 　　新经济政策：1921年俄共(布)第十次代表大会 　　战时共产主义政策：没有具体标志 　　四.评价标准 　　战时共产主义政策：是否集中人力、物力投入战争 　　新经济政策：是否适应生产力发展，是否遵循经济规律 　　五.特点 　　战时共产主义政策：直接向社会主义过渡 　　新经济政策：逐步向社会主义过渡 　　六.内容 　　(1)农业方面 　　A.相同点-国家享有优先获得农民部分产品的权利 　　B.不同点-战时共产主义政策：实行余粮收集制，触犯了农民的利益;新经济政策：实行固定的粮食税，调动了农民的生产积极性。 　　(2)工业方面 　　A.相同点-国家强制干预经济 　　B.不同点-战时共产主义政策：把大中企业全都收归国有，对小企业监督，压制了企业生产积极性;新经济政策：涉及国家经济命脉的重要厂矿企业仍归国家所有，由国家经营。中小企业和国家暂时无力兴办的企业，允许本国和外国的资本家经营。允许私人兴办小企业。调动了企业生产积极性。 　　(3)流通领域 　　不同点-战时共产主义政策：取消商品贸易，违背了经济规律;新经济政策：自由贸易，遵循经济规律。 　　(4)分配领域 　　不同点-战时共产主义政策：国家平均主义配给制，压制了人民劳动积极性;新经济政策：按劳分配，调动了人民劳动积极性。 　　七.核心 　　新经济政策：恢复和发展商品经济 　　战时共产主义政策：无 　　八.实质 　　新经济政策：利用市场和商品货币关系扩大生产(在坚持国家控制经济命脉前提下部分恢复资本主义)。 　　战时共产主义政策：无 　　九.与生产力关系 　　战时共产主义政策：超越当时生产力发展水平 　　新经济政策：适应当时生产力发展水平 　　十.影响 　　A.相同点-都巩固了苏维埃政权 　　B.不同点-战时共产主义政策：(1)保障了战争胜利(2)不是向社会主义过渡的正确途径 　　(3)导致1921年苏俄政治经济危机;新经济政策：(1)是向社会主义过渡的正确途径(2)改善和巩固了工农联盟(3)工农业生产恢复到战前水平(4)列宁找到了一条小农占优势的落后的俄国向社会主义过渡的正确途径。

自行车或汽车美国人喜欢乘汽车外出。虽然越来越多的中国自己的汽车，大多数中国人人仍喜欢骑自行车，这是由很多因素决定的。我们都知道，自行车的进步，慢慢的人力资源，但它可以放在任何地方，它是方便但是，对于汽车来说，虽然它可以跑得快的引擎，它必须停在停车场地方。 多数美国人生活在郊区，远离市区及工作地方。因此，他们需要汽车来购物，上班。并且他们也喜欢旅游远。因此汽车给他们带来了极大的方便。与此相反，大多数中国人住在附近他们的工作领域和市场。他们不需要开车去上班或购物。 我喜欢骑自行车，因为它花费少，这是在易于使用和不会造成污染的自行车或汽车美国人喜欢乘汽车外出。尽管越来越多的中国人拥有一辆汽车，但大多数中国人仍喜欢骑自行车，这是由多种因素决定的。我们都知道，自行车靠人力，行驶速度较慢，但??可以停在一个方便的地方。但是汽车，虽然它依赖于发动机的运行速度快，但它必须停在停车场。 大多数美国人住在郊区，远离市区，在工作场所，所以他们需要汽车来购物，上班，并且他们也喜还客场之旅。因此，这款车提供了极大的方便。与此相反，多数中国人居住在工作地点和市场附近的，他谁没有需要一辆车去上班或购物。我喜欢骑自行车外出，因为它花费少且易于使用的。最重要的是自行车不会引起污染。 吸烟与健康现在，吸烟是一种普遍的习惯，在世界各地。不仅老年人，青年，但也一直从事中学生吸烟。他们中的许多人认为，吸烟是一种潇洒的象征。然而，吸烟是有害的，健康的。它有助于了很多的肺癌，在过去几年里，很多人已经死亡。它也可以导致许多其他疾病。总之，如果你吸烟，你有更大的机会失去你的健康。此外，科学研究表明，吸烟不仅是危害吸烟者本人，而且对公众健康构成威胁，尤其是对妇女和儿童。因此，许多国家都制定法律，禁止吸烟者吸烟米公共场所，如电影院，车站，医院，等Giveup吸烟！如果你不抽烟，不启动。戒烟吧，为了你的健康，为了你的家人，为了整个世界。 吸烟与健康吸烟的习惯是全球性的，不仅是老年人，青年人吸烟，即使在学生也加入了这个行列，许多人认为，吸烟是一种潇洒的象征。 然而，吸烟危害健康，它可以导致肺癌的人，很多人都死在刚刚过去的几年，也可能导致其他疾病的。总之，如果你吸烟，你很可能就失去了机会，有一个健康此外，科研吸烟不仅危害吸烟者本人，而且也威胁到公众健康，特别是妇女和儿童。 许多国家都颁布了法律，法规不允许吸烟的公共场所，例如：电影院，车站，医院等场所。现在戒烟，如果你不抽烟，不启动; upsmoking为了你的健康，你的家人的健康，为了在世界各地健康。 利用空闲时间随着工作时间越来越短，假期越来越长，如何度过休闲时间已成为一个热门话题。 空余时间的利用往往透露出一个人的品味，价值观，利益和个性。有些人可能会采取的人文：文学，巫术和艺术，他们可能有兴趣在电影和电视。另一些人参加运动，政治，自愿在家工作或业余爱好。还有一些喜欢聚会，旅游，。或者只是偷懒。 显然，利用空闲时间是一个很好的放松方式，但它的好处超越。人们在闲暇时间做所有的事情，使他们能够满足他们的愿望。这可以促进智力的发展，以及促进社会的活动。因此利用空闲时间，将让生活丰富多彩，奖励。 利用空闲时间越来越短假期，如何度过闲暇时间越来越长的工作时间已经成为一个热门话题。利用空闲时间，往往能揭示一个人的品位，价值，兴趣和个性。 有些人喜欢文学，巫术，艺术和人文学科，他们可能有兴趣在电影，电视，其他一些人参加运动，政治和治理，志愿工作或在家里，做什么你喜欢，但也有一些喜欢聚会，旅游，或仅样的生活就没有乐趣可言。 我们一直忙于谋生。虽然我们可以通过努力工作来获得幸福感，满意度和成功，但人不是机器。风扇是的，我们应该休息。如果我们经常从事远足，跳舞，钓鱼，登山活动（空闲时间），我们的生活将变得多姿多彩。 - 千唯一的娱乐，而不是工作，是不可取的。人民他们的生活，工作和娱乐应互相结合。为了生活得更快乐，我们应保持一个平衡的工作和发挥。 如果您想下载这个免费的呻/ wenku.baidu.com/view/eb7f41fe941ea76e58fa0489.html

2017年高考英语翻译小窍门 　　例1. A right kind of fuel is needed for an atomic reactor. 　　原子反应堆需要一种合适的燃料。 　　例2. By the end of the war， 800 people had been saved by the organization， but at a cost of 200 Belgian and French lives. 　　大战结束时，这个组织拯救了八百人，但那是以二百多比利时人和法国人的生命为代价的。 　　例3. And it is imagined by many that the operations of the common mind can be by no means compared with these processes， and that they have to be acquired by a sort of special training. 　　许多人认为，普通人的思维活动根本无法与科学家的思维过程相比，而且认为这些思维过程必须经过某种专门的训练才能掌握。 　　(4)翻译成汉语的无主句。例如： 　　例1. Great efforts should be made to inform young people especially the dreadful consequences of taking up the habit. 　　应该尽最大努力告? nbsp|年轻人吸烟的危害，特别是吸上烟瘾后的可怕后果。 　　例2. By this procedure， different honeys have been found to vary widely in the sensitivity of their inhibit to heat. 　　通过这种方法分析发现不同种类的蜂蜜的抗菌活动对热的敏感程度也极为不同。 　　例4. Many strange new means of transport have been developed in our century， the strangest of them being perhaps the hovercraft. 　　在我们这个世纪内研制了许多新奇的交通工具，其中最奇特的也许就是气垫船了。 　　例5. New source of energy must be found， and this will take timeu2026。 　　必须找到新的能源，这需要时间u2026u2026 　　另外，下列结构也可以通过这一手段翻译： 　　It is hoped that u2026希望u2026u2026 　　It is reported that u2026据报道u2026u2026 　　It is said that u2026据说u2026u2026 　　It is supposed that u2026据推测u2026u2026 　　It may be said without fear of exaggeration that u2026可以毫不夸张地说u2026u2026 　　It must be admitted that u2026必须承认u2026u2026 　　It must be pointed out that u2026必须指出u2026u2026 　　It will be seen from this that u2026由此可见u2026u2026 　　(5)翻译成带表语的主动句。例如： 　　例1. The decision to attack was not taken lightly. 　　进攻的决定不是轻易作出的。 　　例2. On the whole such an conclusion can be drawn with a certain degree of confidence， but only if the child can be assumed to have had the same attitude towards the test as the other with whom he is being compared， and only if he was not punished by lack of relevant information which they possessed. 　　总的来说，得出这种结论是有一定程度把握的，但必须具备两个条件：能够假定这个孩子对测试的态度和与他比较的另一个孩子的态度相同;他也没有因为缺乏别的孩子已掌握的有关知识而被扣分。 　　(注意上述翻译技巧在该句翻译中的综合运用。) 　　2.译成汉语的被动语态。英语中的许多被动句可以翻译成汉语的被动句。常用“被”， “给”， “遭”， “挨”， “为u2026u2026所”， “使”， “由u2026”， “受到”等表示。例如： 　　例1. Early fires on the earth were certainly caused by nature， not by Man. 　　地球上早期的火肯定是由大自然而不是人类引燃的。 　　例2. These signals are produced by colliding stars or nuclear reactions in outer space. 　　这些讯号是由外层空间的星球碰撞或者核反应所造成的。 　　例3. Natural light or “white” light is actually made up of many colours. 　　自然光或者“白光”实际上是由许多种颜色组成的。 　　例4. The behaviour of a fluid flowing through a pipe is affected by a number of factors， including the viscosity of the fluid and the speed at which it is pumped. 　　流体在管道中流动的情况，受到诸如流体粘度、泵送速度等各种因素的影响。 　　例5. They may have been a source of part of the atmosphere of the terrestrial planets， and they are believed to have been the planetesimal-like building blocks for some of the outer planets and their satellites. 　　它们可能一直是地球行星的一部分大气的来源。它们还被认为是构成外部行星以及其卫星的一种类似微星的基础材料。 　　例6. Over the years， tools and technology themselves as a source of fundamental innovation have largely been ignored by historians and philosophers of science. 　　工具和技术本身作为根本性创新的源泉多年来在很大程度上被科学史学家和科学思想家们忽视了。 　　例7. Whether the Government should increase the financing of pure science at the expense of technology or vice versa (反之) often depends on the issue of which is seen as the driving force. 　　政府是以减少技术的经费投入来增加纯理论科学的经费投入，还是相反，这往往取决于把哪一方看作是驱动的力量。 　　例8. The supply of oil can be shut off unexpectedly at any time， and in any case， the oil wells will all run dry in thirty years or so at the present rate of use. 　　石油的供应可能随时会被中断;不管怎样，以目前的这种消费速度，只需30年左右，所有的油井都会枯竭。 　　三、形容词译法 　　英语和汉语语言结构和表达习惯有很多差异之处，翻译时往往能死扣原文逐词逐句译出。下面拟谈谈形容词的翻译问题。 　　(一)、一些原义并无否定意思的形容词和别的词搭配，有时可译成否定句。 　　1.These goods are in short supply. 　　这些货物供应不足。 　　2.This equation is far from being complicated. 　　这个方程一定也不复杂。 　　(二)、为了使译文自然流畅，读起来顺口，在一些形容词前可根据上下文内容加上副词“很”、“最”等字。 　　1.It was as pleasant a day as I have ever spent. 　　这是我度过最愉快的一天。 　　2.It is easy to compress a gas. 　　气体很容易压缩。 　　(三)、有时可将英语的“形容词+名词短语”译成汉语的主谓结构。 　　1.She spoke in a high voice. 　　她讲话声音很尖。 　　2.This engine develops a high torque. 　　这台发动机产生的转矩很大。 　　(四)、如果一个名词前有几个形容词修饰，英译时应根据汉语习惯决定其顺序。 　　1.a large brick conference hall 　　一个用砖砌的大会议厅 　　2.a plastic garden chair 　　一把在花园里用的塑料椅子 　　(五)、英语中一些表示知觉、情感、欲望等心理状态的形容词，同连系动词构成复合谓语时，翻译时可将形容词译成动词。 　　1.You are ignorant of the duties you undertake in marrying. 　　你完全不懂你在婚姻方面承担的责任。 　　2.Such criticisms have become familiar in his later commentaries on America. 　　类似的批评在他后来写的评论美国的文章中屡见不鲜。 　　3.He is truly sorry for his past， and he has undertaken to give up motorcars entirely and for ever. 　　他诚恳地忏悔过去，并保证永远不再玩汽车。 　　(六)、由于语言习惯不同，英语里的形容词有时译成汉语副词。 　　1.I am going to be good and sweet and kind to every body. 　　我要对每一个人都亲切、温顺、和善。 　　2.He asked me for a full account of myself and family. 　　他详尽地问起我自己和我家里的情况。 　　3.Another war will be the absolute end of our country. 　　再来一次战争将彻底毁灭我们这个国家。 　　从以上几个方面可以看出，译好形容词是使译文通顺、流畅的一个环节 　　四、举例before和good具体译法 　　(一)连词before的含义是“在u2026u2026以前”(previous to the time when)。在句法上，它引导状语从句。可见它的词义颇为单纯，功能比较专一。然而，由于汉英表达习惯的不同，在将before汉译时，其译法却多种多样。常见的有以下几种： 　　1，直译成“(在)u2026u2026(以或之)前”。这时主句与before从句中的两个动作按时间先后依次发生。 　　Before I enter on the subject I have something to say. 　　在讨论这一问题之前，我有些话要说。 　　They led a miserable life before their hometown was liberated. 　　他们家乡解放前生活很苦。 　　2，译成“(后)u2026u2026才”。副词“才”在汉语中表示某事发生得晚或慢。如果在含有before从句的复合句中，强调从句动作发生得晚或慢时，就可以应用这种译法。这里又有两种情况，一种是主句主语为名词或代词，另一种是主语与非人称it. 　　The train had left before he got to the station.火车开了他才到车站。 　　It seemed a long time before my turn came.似乎过了好大一会儿才轮到我。 　　3，连词before与barely， scarcely， hardly连用时还可译成“刚u2026u2026就”。在汉语中，“就”强调事情发生得早或快。如果原文突出主句与从句的动作一前一后紧接着或几乎同时发生，即可用此译法。