高考

2000：《答案是丰富多彩的》（通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？） 2001：诚信 2002：心灵的选择2003：感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响2004：《包容》2005:说安 2006:北京的符号 多城市都与能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院式北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心2007:春夜喜雨2008:根据阅读材料自由命题 在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。 2009:我有一双隐形的翅膀好累好累啊！！~~不过你满意不？？

哪里的？上海的是“我想握住你的手”

2010年全国Ⅰ高考作文题："猫吃鱼" 漫画作文 餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠? 全国Ⅱ2010年高考作文题 请以“路径”为题目，写一篇文章。 要求：1、自选角度，自行立意。2、除诗歌外，文休不限。3、不少于800字。 2010年高考北京作文题：仰望星空与脚踏实地 高考语文考试中，出现了一种新题型——阅读延伸题 2010年高考北京作文题：仰望星空与脚踏实地。写一个不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。 在今天上午结束的高考语文考试中，出现了一种新题型，即阅读延伸题。该题共涉及两篇材料，其中有一篇选自柳宗元的《宋清传》，另外一篇选自季羡林1941年所作的《海棠花》。 山东省2010年高考作文题 山东作文：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章。 河北省2010年高考作文题 漫画作文：餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？ 海南省2010年高考作文题 《参与》 请以“参与”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分) 湖南省2010年高考作文题 请以“早”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分) 湖北省2010年高考作文题 今年湖北省作文题自由发挥空间大，为材料作文，没有命题。要求考生根据一篇主题为“幻想与现实”的材料自由写作，体裁不限 2010年广东高考作文题《与你为邻》 作文题目是《与你为邻》：你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。不少于800字。 2010江苏高考作文《绿色生活》 2010江苏高考作文题为《绿色生活》。绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命，生态紧密相连。今天，绿色成为一种崭新的理念，与人们的生活息息相关。请以“绿色生活”为题，写篇作文，不少于800字，除诗歌外文体不限。 四川省高考语文题目出炉 2010四川省高考语文作文题目出炉：一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体！据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 安徽省2010年高考作文题 “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。 2010年陕西高考作文 2010年高考陕西选用材料作文形式，共给出三则材料，大意分别是，1：把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到3寸大小；把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大；2、狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里；3、一位心理学家挑选了10个人，并告知他们都是有天赋的人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人。 题目要求考生结合以上三段材料，自主命题，撰写800字作文。 2010年辽宁高考作文题：幸福是_____ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 幸福是一个永恒的话题，它真实地填充着我们的生活。 材料1 2009年11月19日中国青年报做的关于“幸福和屋子的关系”的在线调查显示，八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”，不过对此结果，日本网友的意见大相径庭，约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系。 材料2 一位哲学家不小心掉进了水里，被救上岸后，他说出的第一句话是：呼吸是一件多么幸福的事，活着就是幸福，但为什么还有那么多的人为了“所谓的幸福”葬送了自己。 材料3 有人认为：人生的幸福最浅层的是欲望、物质带来的，欲望和物质的人生是永不能满足的。 材料4 有人认为：每个人在追求幸福，但你不能为了追求自己的幸福而坑害了别人，甚至坑害了国家。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，以“幸福是”为题（空线处填上你选的词语或短语）；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2010年江西高考作文题：《找回童年》 江西：命题作文《找回童年》为什么要找回童年？因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。 现在的社会需要纯真，需要找回童年。 重点关注“找回”这个动词。 记叙议论都可以，文体要明确。 2010浙江高考作文题：角色转化之间 传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。 人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。 以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。 2010年重庆高考语文结束 作文《难题》 2010年重庆高考第一科——语文科目的考试结束。今年重庆的语文科目作文题为《难题》。除诗歌外，题材不限。 2010年广西高考作文题 广西2010年高考作文题目：根据漫画内容写一篇作文 漫画内容： 餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？” 2010年天津高考作文题： 话题作文《我生活的世界》，不少于800字 2010年上海高考作文题 写作70分：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼憋不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。 实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 2010年宁夏高考作文题 2010年普通高等学校招生考试宁夏卷作文题。 材料为：三个男同学去打篮球，路上遇到一个乞讨的小女孩，女孩在地上用粉笔写着“我因为出来旅游钱包被偷，请资助我”。其中一名男孩给了女孩10元钱。另两名男孩说这个男孩上当了，因为出来旅游不会带着粉笔。另一则材料是：某一煤矿发生透水事故，几天后，救护队员找到了遇难者的尸体，在一个叫聂文清的矿工身旁，他们发现了一顶用粉笔写有遗言的安全帽，上面写着：“骨肉亲情难分舍，欠我娘200元，欠邓曙华100……”。 自拟题目自选角度，以诚信和善良为题写一篇作文 2010年福建高考作文题 2010年福建高考作文是根据《格林童话》的诞生故事命题的材料作文。 材料说的是格林兄弟认为民间传说与人文历史有关，但是当他们收集很多传说后又找不到确切的关系而作罢，后来一个朋友偶然发现他们整理的东西，并联系出版社出版，这就是最后的《格林童话》。

北京2006年高考作文题出炉：《北京的符号》 “许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。 对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。”

全文： 今日高考 学生不少 语文结束 或喜或恼 北京试题 京城符号三千余载不太好找　　历史似海 烟波浩渺 北京猿人 头骨难找 当年渔阳 史不可考定鼎大都年头太少　　燕王扫北 政变谋朝 三保太监 下洋七遭 鼓楼故宫 北海琼岛几处名胜明清代表　　胡同四合 豆汁火烧 说书唱戏 杂耍天桥 打躬作揖 当横掼跤茶馆酒肆提笼架鸟　　瓜皮小帽 金壳怀表 张嘴洋车 车夫小跑 正阳螃蟹 华清泡澡便宜烧鸭面酱小料　　什刹海边 游泳垂钓 小心谨慎 城管来到 西单大街 a 货不少更有残疾沿街乞讨　　张口大哥 闭口大嫂 希望支援 无多有少 外国友人 尾随快跑看紧钱包哈了不哨　　燕莎东面 也是热闹 白天关门 夜晚通宵 进出发廊 头发不少光顾多次男多女少　　其中奥妙 我不知道 北京站前 大包小包 南来北往 好不热闹警察私访便衣盯梢　　天下无贼 全卖发票 中关村里 村长难找 不建猪圈 大楼挺高 I P I T 大小广告　　硬件软件 批发直销 买到水货 别想质保 昆明湖畔 风动柳梢不见西宫莲英开道　　脚踏游船 价码挺高 进门要钱 出门收票 全都如此 除了尿尿北京公交新改月票　　刷卡乘车 机器无效 早晚高峰 不如慢跑 人多车多 人少车少车站一里车牌难找　　仔细一看 招聘广告 工薪月票 难觅空调 一身臭汗 如何开销举世瞩目北京申奥　　全民关心 福娃鸟巢 五个福娃 都是胖小 国家专利 价格太高鸟巢设计外国供稿　　种种原因 顶盖取消 要问原因 我来相告 通风换气 预防感冒责任难究层层转包　　以点带面 共同提高 各种价格 一路狂飚 白糖石油 接近脱销牵动人心住房紧俏　　小道消息 还得上调 平民百姓 暗道糟糕 莫谈国事 团结重要谨言慎行跟随领导　　消息外泄 通知街道 街道来人 红箍小脚 耄耋之人 防火防盗杯赛临近时差快调　　劳逸结合 锁定频道 传球接球 配合精妙 裁判红牌 大声吹哨越位在先抗议无效　　反看国安 闲话不少 一句不提 我嫌害臊 有点跑题 北京符号到此结束试卷快交　　写清姓名 准考证号 老师阅卷 喝彩叫好 笑不可支 冒鼻涕泡举手动笔零分一道　　糊涂审题 诗歌无效 热爱生活 崇尚简单。

北京的符号》

暂没有mzher留下脚印！北京作文题目：《北京的符号》 上海作文题目：《我想握住你的手》 河北作文题目： 一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。 根据对材料的理解，写一篇作文。 江苏作文题目：《人与路》 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。 安徽作文题目：《读》 读父母，读人生等 广东卷作文题目：《雕刻心中的天使》 一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以雕刻心中的天使的为题，写800字。 天津作文题目：《愿景》 新华字典里有一个新词，叫"愿景"，请以"愿景"为题，写一篇800字的议论文。 湖北作文题目成语： 三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示？ 江西作文题目： 请以"雨燕减肥"为题，写一则话题作文 浙江作文题目：《生有所息 生无所息》 据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。（《吕氏春秋》）休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息 为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。5，不得抄袭。 四川作文题目：《问》 生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章 湖南作文题目：《谈意气》 以"谈意气"为题,写一篇议论文。. 福建作文题目： 创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字 全国卷2作文题目： 目前中国的人读书的人越来越少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字……山东作文题目： 有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文。 重庆作文题目： 小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字 大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。

牛这

举一个例子heat中的ea发的就是长i音，这个不论在英音、美音，抑或什么别的国家都是这样的，都是发长元音。其实长元音和短元音都是相对的。两个i音，因为长元音在发音时相对短i音要长，所以称之为长元音，简言之就是长的相对于短的要长，所以叫长元音，看起来像废话，其实这才是发音的精髓所在。语言是活的，并不是有一个标准，一定要发成几秒几才叫长。楼上说heat美语不拖长，那大家就认为你说的是hit（短i音）。如果词典非得标[hit]，那是它用的另一种音标表标注的，但是无论在什么国家、什么语境下，heat中的i音一定要比hit中的i音长，否则，人们就无法用口语交流了。字母和音标有一定的对应关系，如ea如果发i音，一般是长i音，如heat、eat、meat、steam。

哪一省的卷子 什么题目啊 否则就驴唇不对马嘴了

主观题 类似简答题 发挥自己的观点想法的题型 固定答案不统一 客观题是类似填空选择 有固定答案

客观题主要指选择题（包括单选，多选），还有正确错误判断题。简单来讲，就是客观题的“可能答案”已经给出了几个限定的可能，我们从中选择即可，而不用我们去毫无范围的写答案。主观题主要是指填空题，大型的计算题，简答题。文科类的解答，分析，写作题。基本除客观题之外的都可以统称为主观题。主观题，故名思议，个人主观性作答的因素很大。个人发挥空间很大。客观题的分类及优势：客观题分为完成式和选择式两种方式。完成式包括常见的填充、改错等题型；选择式包括常见的选择、判断、配伍等题型。由于客观题具有命题的灵活性大、知识覆盖面广、考查内容的偶然性小以及采分的客观性强和速度快等优点，因此学校考试和各种校外考试，均广泛地采用了客观性试题，并且所占分数比例，已大大超过主观试题。一次考试能否及格或能否获得高分，客观试题的得分起着决定性的作用。因此，探索客观题的答题规律，已经引起了越来越多教育工作者的关注。一般地说，应答客观题应注意以下几个方面的问题，并且还应掌握一些特殊的应答技巧。

距离高考还有九十来天，在保证英语单词量的基础上，夯实语法是目前最紧迫的事，因为语法是英语写作的基础呦。以下是我们【鸿文教育】英语教研团队专门针对英语高考作文总结的一些内容和应对策略，希望对您备考能有所帮助！p.s.预祝高考取得佳绩哈~~~【作文类型】（一）图表作文1、仔细审题，看懂图表的意思，整理要点，决定语言形式；2、开头直截了当，尽快入题，不要拐弯抹角，拖泥带水；3、行文一般以10个句子为宜。若用少于8句话来表达，句子容易表达不清；4、用最有把握的词语句型将规定内容加以表达，并根据图表大意议论；5、应按照合理顺序，适当使用一些过渡性的连接词，将句子连珠成串；6、结尾要干净利落，既不能拉杂，也不能草率，要显得自然，恰当得体。（二）提示议论文文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法，使用连接词分层次说明理由、缘由(supportingsentences)，归纳总结，首尾呼应。（三）记叙文一般说来有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要明白清楚地给予表达。记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生与发展的过程。（四）应用文主要以写信为主。英文书信由6个部分组成。它们是信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签字。格式一定要正确。信的正文和写文章一样，要分段写，每一段有一个中心思想。【写作步骤】（一）确定文体（二）确定时态和人称（三）词汇和结构（四）整理成篇，行文连贯【如何写出“亮点”】（一）改变句子的开头方式,不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。试比较下面的句子:1、(原文)MybrotherandIwenttothecinemabybicycletheotherday.(修正)TheotherdaymybrotherandIwenttothecinemabybicycle.2、(原文)Theyoungmancouldn"thelpcryingwhenheheardthebadnews.(修正)Hearingthebadnews,theyoungmancouldn"thelpcrying.（二）在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。（三）通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。1、(原文)Hestoppedusanhourago.Hemadeuscatchthenextoffender.(修正)Hestoppedushalfanhouragoandmadeuscatchthenextoffender.2、(原文)Wehadashortrest.Thenwebegantoplayhappily.Wesanganddanced.(修正)Afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing.（四）使用过渡词语1）表示并列递进:and,also,aswellas,besides,what"smore,moreover,furthermore,etc.2）表示转折:but,yet,however,although,nevertheless,inspiteof,afterall,etc.3）表示因果:because,as,for,since,forthisreason,becauseof,so,therefore,thus,asaresult4）表示对比:or,otherwise,like,unlike,onthecontrary,while,ontheotherhand,insteadof,etc.5）表示总结:inall,inbrief,onthewhole,inshort,ingeneral,inoneword,tosumup,inconclusion,etc.【写作万能模板】一、写作常用句式1.Ingeneral,Idon"tagreewith2.Inmyopinion,thispointofviewdoesn"tholdwater.3.Thechiefreasonwhy…isthat…4.Thereisnotruethat…5.Itisnottruethat…6.Itcanbeeasilydeniedthan…7.Wehavenoreasontobelievethat…8.Whatismoreseriousisthat…9.Butitispitythat…10.Besides,weshouldnotneglectthat…11.Buttheproblemisnotsosimple.Therefore…12.Othersmayfindthistobetrue,butIbelieverthat…13.PerhapsIwasquestionwhy…14.Thereisacertainamountoftruthinthis,butwestillhaveaproblemwithregardto…15.Thoughweareinbasicagreementwith…,but16.Whatseemstobethetroubleis…17.Yetdifferenceswillbefound,that"swhyIfeelthat…18.Itwouldbereasonabletotaketheviewthat…,butitwouldbefoolishtoclaimthat…19.Thereisinfactonreasonforussobelievethat…20.Whatthesepeoplefailtoconsideristhat…21.Itisonethingtoinsistthat…,itisquiteanothertoshowthat…22.WonderfulasAis,however,ithasitsowndisadvantagestoo.23.TheadvantagesofBaremuchgreaterthanA.24.A"sadvantagesoundsridiculouswhenB"sadvantagesaretakenintoconsideration.二、用于描写图表和数据1.Ithasincreasedbythreetimesascomparedwiththatof1998.2.Thereisanincreaseof20%intotalthisyear.3.Ithasbeenincreasedbyafactorof4since1995.4.Itwouldbeexpectedtoincrease5times.5.Thetableshowsathreetimesincreaseoverthatoflastyear.6.Itwasdecreasedtwicethanthatoftheyear1996.7.Thetotalnumberwasloweredby10%.8.Itrosefrom10-15percentofthetotalthisyear.9.Comparedwith1997,itfellfrom15to10percent.10.Thenumberis5timesasmuchasthatof1995.11.Ithasdecreasedalmosttwoandhalftimes,comparedwith…三、用于解释性和阐述性论说文1.Everybodyknowsthat…2.Itcanbeeasilyprovedthat…3.Itistruethat…4.Noonecandenythat5.Onethingwhichisequallyimportanttotheabovementionedis…6.Thechiefreasonisthat…7.Wemustrecognizethat…8.Thereisondoubtthat…9.Iamoftheopinionthat…10.Thiscanbeexpressedasfollows;11.Totake…foranexample…12.Wehavereasontobelievethat13.Nowthatweknowthat…14.Amongthemostconvincingreasonsgiven,oneshouldbementioned…15.Thechangein…largelyresultsfromthefactthat16.Thereareseveralcausesforthissignificantgrowthin…,first…,second…,finally…17.Anumberoffactorscouldaccountforthedevelopmentin…18.Perhapstheprimaryreasonis…19.Itischieflyresponsibleof…20.Thereasonsfor…arecomplicated,Andprobablytheyarefoundinthefact…21.Hereareseveralpossiblereasons,excerptthat…22.Somebodybelieves/argues/holds/insists/thinksthat…23.Itisnotsimpletogivethereasonforthiscomplicatedphenomenon…24.Differentpeopleobservesitindifferentways.四、用于文章的开头1.Astheproverbsays…2.Itgoeswithoutsayingtan…3.Generallyspeaking…4.Itisquiteclearthanbecause…5.Itisoftensaidthat…6.Manypeopleoftenasksuchquestion:“…？”7.Moreandmorepeoplehavecometorealize…8.Thereisnodoubtthat…9.Somepeoplebelievethat…10.Thesedaysweareoftentoldthat,butisthisreallythecase?11.Onegreatmansaidthat…12.Recentlytheissueof…hasbeenbroughttopublicattention.13.Inthepastseveralyearstherehasbeen…14.Nowitiscommonlyheldthat…butIdoubtwhether…15.Currentlythereisawidespreadconcernthat…16.Nowpeopleingrowingnumberarecomingtorealizethat…17.Thereisageneraldiscussiontodayabouttheissueof…18.Facedwith…,quiteafewpeoplearguethat…,butotherpeopleconceivedifferently.五、用于文章的结尾1.fromthispointofview…2.inaword…3.inconclusion…4.onaccountofthiswecanfindthat…5.theresultisdependenton…6.therefore,thesefindingsrevealthefollowinginformation:7.thus,thisisthereasonwhywemust…8.tosumup…9.asfaras…beconcerned,Ibelievethat…10.Itisobviousthat…11.Thereislittledoubtthat…12.Thereisnoimmediatesolutiontotheproblemof…,but…mightbehelpful13.Noneofthesolutionsisquitesatisfactory.Theproblemshouldbeexaminedinanewway.14.Itishightimethatweputconsiderableemphasison…15.Takingintoaccountallthesefactors,wemaysafelyreachtheconclustionthat…六、用于论证和说明1.Asitisdescribedthat…2.Ithasbeenillustratedthat…3.Itprovidesagoodexampleof…4.Wemayciteanotherinstanceof…5.Historymanprovidesuswiththeexamplesof…6.Anumberoffurtherfactsmaybeadded…7.Thesituationisnotunique,itistypicalofdozensIhaveheard.8.Arecentinvestigationindicatethat…9.Accordingtothestatisticsprovided…10.Accordingtoalateststudy,itcanbepredicted…11.Thereisnosufficientevidencetoshowthat…12.Allavailableevidencepointstothefactthat…13.Examplesgivenleadsmetoconcludethat…14.Itrevealstheunquestionablefactthat…15.Theideamaybeprovedbyfacts…16.Allthefactssuggestthat…17.Noonecandenythefactthat…18.Wemayfacetheundeniablefactthat…

http://www.lnyuwen.com.cn/gkzy.htm这里有很多最容易读错的汉字 拟： nǐ 起草；例：拟了一个信稿。想要作；例：拟于下月赴沪。模仿：例：比拟。不读yǐ。“拟”的繁体字是“”，也有人按半边误读为yí。歼： jiān 杀光，消灭尽。例：歼灭战，痛歼敌军。不读qiān。诣： yì 达到。“造诣”是指学识达到的程度，如称赞一个人的学识高深，说“造诣很深”“颇有造诣”。不读zhǐ。 庖： páo 厨房。“庖人”指厨师。“越俎代庖”是说正在行祭礼的人，走离祭祀的地方去替厨师准备祭祀品(俎音zǔ，是古代的祭器)。比喻超越自己的职责范围，去做别人的工作。不读bāo。苫： shān遮盖。例：苫布，就是遮雨的大幅厚布。修建房屋时房顶用草、泥盖抹，也 叫“苫背”。不读zhàn。枢： shū 门轴。“中枢”“枢纽”都指事物最重要的关键性的部位。不读qū。恪： kè 小心谨慎。例：恪守成法，恪遵规章。过去有kè和què两读，现在规定读前一个。不读gè，或按“格”类推认读为gé。迸： bèng 爆开。例：迸裂，火花乱迸。不读bìng。玷： diàn 白玉上的污点。“玷污”“玷辱”都是说使人或东西失了体面，不光彩。不读zhān。茸： róng 小草刚刚生出来的柔软的样子。例：浅草茸茸。“鹿茸”是初生的带细毛的鹿角，是一种贵重的药品。不读ěr。骈： pián 并列的，成双成对的。例：骈体文(文章句子都是排比整齐的)。不读bìng。陌： mò 道路。例：田间阡陌交通。“阡”和“陌”指纵横的小路。“陌生”就是生疏、没有见过的。不读bǎi。绚： xuàn 有文彩的样子。“绚烂”就是彩色光艳。不读xún。莠： yǒu “莠”本来是貌似稻禾的狗尾草，常用来比方坏人；例：良莠不齐。不读xiù。脍： kuài 肉片或肉丝。“脍炙人口”是对文学作品的赞美词。“脍”和“炙”都是好吃的东西，比喻适合人们的口味。不读huì。淙： cóng “淙淙”是流水的声音。不读zōng。淀： diàn 湖泊。例：白洋淀。又是“沉淀”的“淀”。不读dìng。涮： shuàn 用水冲洗。例：用水把瓶子涮一下。北京有一种著名的食品“涮羊肉”，就是自己在火锅里煮羊肉片，稍微一涮就捞出来吃，滋味异常鲜美。不读shuā。许多人都把“涮羊肉”的“涮”字读错了。涸： hé “干涸”就是水干了。“涸辙之鱼”是说在干的车辙里的鱼，比喻在困苦中等待救援的意思。不读gù。掮： qián用肩扛。例：掮起大旗。“掮客”是旧社会的商业中间人，现在也用“政治掮客”来嘲讽反动的政客。不读jiān。捺： nà 压下，忍耐。例：按捺，捺着性子。又指汉字的笔画“丶”。不读nài。酗： xù 喝醉了酒胡闹。例：酗酒滋事。不读xiōng。偿： cháng 例：偿还，赔偿，得不偿失，如愿以偿。不读shǎng。这个误读是由繁体字“”而来的，现在按简化字的偏旁读“尝”是正确的。绽： zhàn 裂开。例：破绽，皮开肉绽，鞋开了绽。不读dìng。滞： zhì 堵塞住，不能顺利地流动。例：停滞，滞留，滞碍。不读dài。惬： qiè “惬意”就是满意，“难惬人意”是不能令人满意。不读jiā或jiá。愎： bì 倔强，不听人劝。例：刚愎自用。不读fù。晷： guǐ日影。例：日无暇晷(很忙，一天里没有一会儿空闲)。“日晷”是一种古代借日影看时间的工具。不读jiù，也有人误读成guī。喟： kuì 叹气。例：喟然长叹。不读wèi。掣： chè 拉，抽。例：牵掣，掣动，风驰电掣，掣肘(阻拦别人进行工作)。不读zhì。滓： zǐ 沉淀的渣子。“渣滓”本指没有用的废物，也用来嘲讽人物。不读zǎi。溯： sù 逆流而上。例：回溯(回想以前)，推本溯源(寻求根源)，都是比喻。不读shuò。塑： sù 用泥土等制成人物形象。例：雕塑，塑造，塑像，木雕泥塑。“塑料”是一种化学物质。不读shuò，suò。隘： ài 狭小。例：狭隘。险要的地方。例：关隘，要隘。不读yì。韪： wěi 是，对。例：冒天下之大不韪。不读wéi。畸： jī “畸形”是不正常的形状。不读qí。稗： bài 稗子，一种像稻麦的野草，可以作饲料。“稗官野史”，“稗史”，（记载逸闻琐事的书）。古代设“稗官”，专搜集民间的议论。不读bēi。(或按“脾”“啤”类推误读为pí。)愆： qiān 过失。例：罪。“期”就是错过规定的时期。不读yǎn。赘： zhuì 多余的，没有用处的。例：累赘，繁赘，赘疣(小的瘤子，比方不需要的事物)。不读áo。憧： chōng “憧憬”就是想象。例：憧憬着未来的美好生活。不读tóng。麾： huī 指挥，又是旗子。旧时用“麾下”作为对武职官员的敬称。不读máo。撑： chēng 支住，推开。例：撑船，撑竿跳，撑起伞来。也是支持和努力维持的意思。例：苦撑着这个局面。不读zhǎng。特别是“撑竿跳”，读错的人很多。觑： qù 偷看。例：面面相觑。“小觑”就是轻视。不读xū。箧： qiè 箱子、柜子之类的器具。“翻箱倒箧”是急躁地寻找东西。不读jiā，jiá。镌： juān 雕刻。例：镌刻图章。不读jùn。(“隽”读jùn，是不平凡的意思；也读juàn，是肥美的意思)。擎： qíng 托着，举着。例：力擎千斤，众擎易举(大家一齐用力，容易把事办成)。发动机也叫“引擎”(译音)。不读jìng。瞠： chēng 直着眼睛看。例：瞠目结舌(吃惊时瞪着眼说不出话来的样子)，瞠乎其后(干瞧着，赶不上人)。不读táng。獭： tǎ 一种毛皮珍贵的小兽。例：水獭，旱獭。不读lài。臀： tún “臀部”就是屁股。不读diàn。瞥： piē “一瞥”就是大略一看。不读bì。瞰： kàn 从高处往下看。例：鸟瞰，俯瞰。不读gǎn。龋： qǔ “龋齿”就是虫牙。不读yǔ。簇： cù 聚集在一起，形成一团。例：花团锦簇，一丛一簇的奇花异草。“拥簇”是挤在一起的意思。不读zú。懑： mèn 烦闷。例：“愤懑”。不读mǎn。蹙： cù 缩聚。例：双眉紧蹙，蹙额。又是紧急的意思。例：蹙迫。不读qī。蹴： cù 踢，踏。例：蹴球，一蹴而就(一下子就成功)。不读jiù。霾： mái 空中下尘沙。例：阴霾的天气。不读lí。伥： chāng “为虎作伥”是说甘心给坏人当走狗。“伥”指“伥鬼”，古时的迷信传说：人被老虎吃了，鬼魂还要为老虎服务，引诱人来给老虎吃，并且帮助老虎躲避猎人的伤害。和“张”“帐”“胀”等字同包含“长”。但不读zhāng，zhàng。汲： jí 从河里或井里打水。例：新汲的凉水。和“吸”字同包含“及”，但不读xī。怅： chàng 不高兴。例：惆(chóu绸)怅，怅惘(wǎng)。不读zhàng。吭： háng 咽喉。例：引吭高歌(放开喉歌唱)。和“抗、炕”等字同包含“亢”，但不读kàng。“不吭声”的“吭”读kēng。妪： yù 老妇人。唐代诗人白居易作诗，力求平浅，作成后念给老太太们听，她们能听懂了，这诗才算作成。人们赞美他的诗是“老妪能解”。和“呕”“鸥、欧”等字同包含“区”，但不读ǒu，ōu。沮： jǔ “沮丧”形容失意时无精打采的样子。和“租、祖、阻、组、俎”等字同包含“且”。但不读zū，zǔ。怙： hù“怙恶不悛”是说作坏事而顽强地不改。“怙恶”是坚持为恶。和“姑、估、沽、咕”“牯”等字同包含“古”，但不读gū，gǔ。诡： guǐ 虚伪欺诈，不诚实。例：诡计，诡辩，行踪诡秘。和“桅”“跪”“脆”等字同包含“危”，但不读wéi，guì，cuì。劾： hé “弹劾”是检举官员的罪行和过失。和“刻”“颏”等字同包含“亥”，但不读kè，kē。拂： fú 轻轻扫去，擦过。例：拂拭，春风拂面。“拂晓”是天快亮的时候。和“佛教”和“佛”字同包含“弗”，但不读fó。枘： ruì “方枘圆凿”比方不相适应。枘是木器的榫头，凿是榫卯。和“纳、呐、衲”等字同包含“内”，但不读nà。陉： xíng 山脉中断的地方。“井陉县”在河北省。和“茎、经”“径、胫”等字同包含“”，但不读jīng，jìng。迢： tiáo 远。例：千里迢迢，迢遥。和“超”“招、昭”等字同包含“召”，但不读chāo，zhāo。咀： jǔ 咀嚼。和“祖、阻”等字同包含“且”，但不读zǔ。呷： xiá 喝一点儿。例：呷了一口酒。和“押”字同包含“甲”，但不读yā。刹： chà “一刹那”就是一会儿。和繁体字“”同包含“杀”，但不读shā。不少人读shà，可能是受了“一霎”的影响，这是由于词义相同而作出的错误推测。(但是“刹车”的“刹”应该读shā)狙： jū 大猴子。“狙击”是突然袭击。和“祖、阻、组”等字同包含“且”，但不读zǔ。恬： tián 心安。例：安恬，恬不知耻(心里安然，不觉得羞耻)。和“刮”“括”同包含“舌”，但不读guā，kuò。袂： mèi 袖头。例：分袂(离别)，联袂(手拉手)。和“决、诀”等字同包含“”，但不读jué。阂： hé “隔阂”就是互不相通或不了解的意思。和“孩”同包含“亥”，但不读hái。骁： xiāo 勇猛。例：骁将，骁勇。和“挠、铙”“娆、桡、饶”等字同包含“尧”，但不读náo，ráo。也不读yáo。殄： tiǎn 消灭。“暴殄天物”是说糟踏东西。和“珍”“诊”同包含“”但不读zhēn，zhěn。砭： biān 古代用石针扎皮肉治病。例：痛下针砭(批评人、帮助人改过)寒风砭骨(刺骨)。和“泛”“贬”同包含“乏”，但不读fàn，biǎn。峙： zhì 本来说山势的直立，“对峙”用来比喻双方互相抗拒，各不相下。和“持”字不同，不读chí。也不读chì。胝： zhī “胼(pián)胝”是劳动后手脚上磨出来的茧子。和“抵、诋”等字同包含“氐”，但不读dǐ。浸： jìn 放在水里泡。例：把药浸透，浸种。逐渐地。例：浸渐。和“侵”字同包含“”，但不读qīn。悛： quān 悔改：例：怙恶不悛(坚持作坏事，不肯悔改)，屡诫不悛(屡次告诫，并不悔改)。和“俊、浚、峻”等字同包含“”，但不读jùn。谆： zhūn “谆谆”是形容告诫和嘱咐时恳切的样子。例：谆谆告诫，言者谆谆。和“醇、淳”等字同包含“享”，但不读chún。疽： jū “痈疽”是一种毒疮；牲畜还能得“炭疽”病。和“阻、祖、组、俎”等字同包含“且”，但不读zǔ。捕： bǔ 捉拿。例：捕鼠。和“浦、埔”等字同包含“甫”，但不读pǔ。骋： chěng 快跑。例：驰骋，游目骋怀(游览的时候观看风景，心怀舒放)。和“聘”字同包含“”，但不读pìn。哺： bǔ 吃，喂。例：哺乳，哺儿。和“浦、埔”等字同包含“甫”，但不读pǔ。唆： suō “调唆”“唆使”都是鼓动别人作坏事。和“俊、浚、峻”等字同包含“”，但不读jùn。赂： lù 用钱财买通别人。例：贿赂。和“洛、络、骆”等字同包含“各”，但不读luò。胼： pián “胼胝”是劳动后手脚上磨出来的茧子。和繁体的“”同包含“并”，但不读bìng。隼： sǔn 一种小的鹰。例：鹰隼。和“准”的繁体字“”相似。不少人因而错读成zhǔn。惆： chóu “惆怅”是说心里不高兴。和“碉”“调”等同包含“周”，但不读diāo，tiáo。谛： dì 意义。例：真谛，妙谛。和“啼、蹄”同包含“帝”，但不读tí。谒： yè 拜见。例：拜谒，谒见。和“揭”“竭”“褐”“渴”等字同包含“曷”，但不读jiē，jié，hè，kě。阐： chǎn 说明。例：阐明，阐述。是解释明白的意思。和“禅”字同包含“单”，但不读shàn。逮： dǎi，dài 捉。单用时读dǎi，例：逮老鼠。复合词读dài，例：逮捕特务。和“棣”(“棠棣”，是一种果树)字同包含“隶”，但不读dì。(古诗文借“逮”为“棣”，也读dì，现在我们可以不必管它)。厩： jiù 马棚。“厩肥”就是从牲口棚里清除出来的肥料。和“概、溉”等字同包含“既”，但不读gài。堑： qiàn 壕沟。例：堑壕，天堑。和“暂、錾”同包含“斩”，但不读zàn。唳： lì 鸟叫。例：风声鹤唳，草木皆兵。东晋时苻坚被谢安、谢玄打败，听见风响、鹤叫，看见草木摇动，都以为是敌兵追来。后来用这两句话形容心虚的人自相惊扰。和“泪”的繁体字“”同包含“戾”，但不读lèi。畦： qí 菜畦。小块田地的分区。和“蛙、哇”“娃”等字同包含“圭”，但不读wā，wá。湛： zhàn 深。例：学识湛深。又是清澈的样子。例：河水清湛。和“堪”字同包含“甚”，但不读kān。湍： tuān 江河的急流，也形容水流得急。例：急湍，湍急，湍流。和“喘”“端”同包含“”，但不读chuǎn，duān。揠： yà 拔。例：揠苗助长(嫌庄稼长得慢，用手拔长；嘲讽急于见功效的人，白费了力气反而行不通。这个成语现在多改用“拔苗助长”了)。和“偃”“堰”等字同包含“”，但不读yǎn，yàn。蒂： dì 花朵下的柄。例：并蒂莲。也用作人和地名的译音字。和“啼、蹄”等字同包含“帝”，但不读tí，或由tí变调错读为tì。辊： gǔn 皮辊，是机器上滚筒状的机件。和“棍”字同包含“昆”，但不读gùn。遏： è 阻挡。例：遏止，阻遏，响遏行云(描写歌声高昂，把云彩都挡住了)。和“褐”“喝”“揭”“竭”等字同包含“曷”，但不读hè，hē，jiē，jié。喙： huì 嘴。例：不容置喙(不容人提意见)。和“缘”“椽”“篆”同包含“彖”，但不读yuán，chuán，zhuàn。缔： dì 结成。例：缔结条约。“取缔”是限制的意思。和“蹄、啼”等字同包含“帝”，但不读tí，或由tí变调而错读为tì。滇： diān 云南省的别称。和“填”“镇”“慎”等字同包含“真”，但不读tián，zhèn，shèn。忾： kài 愤恨。“同仇敌忾”就是大家齐心合力对付共同仇恨的敌人。不读qì。裸： luǒ 露出。例：裸体，赤裸裸。和“课、锞”同包含“果”，但不读kè。痹： bì 小儿麻痹症，麻痹大意。异体字写作“”，和“脾、啤”等字同包含“卑”，因此容易推测而错读为pí。(右下边的“畀”读bì，是给予、交给的意思。例：畀以重任)豢： huàn 饲养。例：豢养。和“拳、卷”等字同包含“”，但不读quán，juàn。粳： jīng 粳米，一种不粘的稻米。和“梗、埂、哽”等字同包含“更”，但不读gěng。蓦： mò 忽然。例：蓦地吃了一惊。和“暮、幕、墓、慕”等字同包含“莫”，但不读mù。嗔： chēn 怒。例：嗔怪，嗔怒。和“填”字同包含“真”，但不读tián。或按声旁“真”错读为zhēn。龃： jǔ “龃龉”是说上下牙齿对不齐，常用来比方两人意见不合。和“祖、阻、组”等字同包含“且”，但不读zǔ。歃： shà 喝。例：歃血为盟(古代定盟时，用牲畜的血沾一沾嘴，表示诚意)和“插”字同包含“”，但不读chā。觥： gōng 用野牛角作的大酒杯。例：觥筹交错(形容宴会的盛大和欢乐气氛，觥是酒杯，筹是筷子)。和“恍、幌”“胱”等字同包含“光”，但不读huǎng，guāng。韶： sháo 美好。例：韶光，韶华(指春天或青春的时光)，韶秀(面貌美丽)，韶山(地名，在湖南省)。和“招、昭”“苕、迢”“绍、邵”等字同包含“召”，但不读zhāo，tiáo，shào。褛： lǚ “褴褛”指衣服破烂。和“楼、蝼”等字同包含“娄”，但不读lóu。酿： niàng 酿酒，酝酿。“酿”的繁体字“”和“让”的繁体字“”同包含“襄”，不少人因而认读为ràng。摹： mó 模仿。例：临摹字帖。和“暮、幕、慕”等字同包含“莫”，但不读mù。龈： yín 齿龈就是牙根。和“根、跟”等字同包含“艮”，但不读gēn。镂： lòu 雕刻。例：雕镂玲珑，铭心镂骨(感激之情永远记在心里)。和“缕”“楼”“搂”等字同包含“娄”，但不读lǚ，lóu，lǒu。龉： yǔ “龃龉”指上下牙齿对不齐，也常用来说两人意见不合。和“梧”“牾”“悟”等字同包含“吾”，但不读wú，wǔ，wù。膝： xī 膝盖。和“漆”字同包含“”，但不读qī。皑： ái 皑皑，形容雪的白色。和“恺、铠、凯”等字同包含“岂”，但不读kǎi。怂： sǒng “怂恿”是鼓动和劝说的意思。和“纵”字同包含“从”，但不读zòng。踱： duó 踱来踱去，就是慢慢地走。和“渡、镀”等字同包含“度”，但不读dù。懦： nuò 胆小怕事。例：怯懦，懦弱，懦夫。和“儒、孺、”等字同包含“需”，但不读rú。擘： bò 拇指，“巨擘”指技艺高超的人。例：医学巨擘。“擘窠书”是书法中特大的字，写的时候要用拇指和食指间的“虎口”(擘窠)抓笔来写。和“臂”字同包含“辟”，但不读bei或bì。犷： guǎng “粗犷”就是粗野，常用来形容豪放的艺术风格。和“旷、邝”等字同包含“广”，但不读kuàng。弋： yì 用系着绳子的箭射鸟。文言文的“弋获”一词，是捕人的意思。“弋阳腔”是一种地方戏的唱腔，是由江西省弋阳县创始的。这个字比“戈”字少一撇。不读gē。戍： shù 军队防守。例：卫戍。和“戎”字不同，和“戌”字也不同。“戎”读róng，“戌”读xū。“戌”字中间是一横。“戍”字左边是“人”，右边是“戈”，人扛着戈，是防守的形象。“戌”字常见于历史上的纪年，如“戊(wù)戌政变”。过去人们的生辰年月习惯用“天干”“地支”来称说，所以大家对“戌”字比对“戍”字熟悉，因此容易读错。肓： huāng “病人膏肓”是说病势沉重，“膏肓”指心膈之间，和“盲”字不同。不读máng。泠： líng “泠泠”是泉水或凉风的响声。和“冷”字不同。不读lěng。券： quàn 古时的“券”如同现在的“合同”，是一种契据。现在的“券”，指一种票据，如“人场券”。和“卷”字不同。不读juàn。恃： shì 依赖，倚靠。例：有恃无恐(有所倚仗，不害怕)。和“持”字不同。不读chí。剌： là 本来是违背的意思，后来多用作译音字。例：阿剌伯数字，马尼剌(现在一般改用“拉”字)，萨都剌(元代蒙古族大诗人)。古诗词里还用“剌剌”描写风声，用“泼剌”描写鱼跳动的声音。和“刺”字不同，左半边是“束”不是“”，不读cì。柝： tuò 打更用的梆子。和“析”“拆”都不同。不读xī，chāi。斫： zhuó 用刀斧砍。和“砍”字不同。不读kǎn。栗： lì 栗子。例：火中取栗，战栗。和“票”字“粟”字不同，不读piào，sù。荼： tú 一种苦味的野菜。“荼毒生灵”比方用苦菜的苦和蛇蝎的毒来残害人民。又指一种开白花的草，“如火如荼”这个成语里的“火”指红的，“荼”指白的，夸张颜色错杂，耀人眼目，本来描写军队的威风气势，也用来描写群众的浩大声势。和“茶”字不同。不读chá。陡： dǒu 高起峭直。例：陡直，陡峭，山路很陡。又是忽然的意思。例：陡然，情况陡变。和“徒”字不同。不读tú。祟： suì 旧时迷信的说法，指鬼怪带给人的灾祸，现在借用来说不正当和有害的事情或行动。例：个人主义作祟，鬼鬼祟祟。和“崇”字不同，不读chóng。淅： xī “淅沥”是描写风雨的声音。和“浙”字不同。不读zhè。悼： dào 悲伤。例：哀悼，追悼会，悼念。和“掉”字不同。不读diào。赧： nǎn 因羞惭而脸红。例：赧然不语，赧颜相向，周朝末叶的统治者称“周赧王”。和“赦”字不同。不读shè。菅： jiān 一种草本植物。“草菅人命”是说把人的生命轻视得像草那样。和“管”字不同，也不是“管”字的简化。不读guǎn。萁： qí 豆类植物的茎。例：煮豆燃萁(烧豆的茎煮豆子，比喻自相残杀)。“箕”字不同。不读jī。徙： xǐ 迁移。例：迁徙。和“徒”字不同。不读tú。惴： zhuì 害怕，不放心。例：惴惴不安。和“揣”字不同。不读chuǎi。棘： jí 长着许多刺的小树。例：荆棘。“棘手”是说事情不好办，像有刺一样，难下手。和“辣”字不同，不读là。葺： qì 用草盖上。“修葺”指修理房屋。和“茸”字不同。不读róng。隅： yú 边、角的地方。例：海隅(海边)，街头巷隅。和“偶”字不同，不读ǒu。僭： jiàn “僭越”指超越了本分，享用了不该享用的东西。和“潜”字不同。不读qián。“潜”的繁体是“”，形状很相近，所以容易读错。戮： lù 杀害。例：杀戮，诛戮。“戮力”是大家共同努力的意思。和“戳”字不同。不读chuō。“戳子”就是图章；用手指或棍棒触一下也叫“戳”。罹： lí 遭受困难或不幸。例：罹难，罹祸。和“罗”的繁体字“”不同。不读luó。赡： shàn 供给；供养。例：赡养父母。又是完备、丰足的意思。例：详赡，周赡。和“瞻”字不同。不读zhān。羸： léi “羸弱”就是瘦弱。和“赢”字不同。不读yíng。鏖： áo 激烈地战斗。例：鏖战，赤壁鏖兵。和“尘”的繁体字“”不同。不读chén。簿： bù 本子，册子。例：帐簿，练习簿。和“薄”字不同。不读bó或bò。纂： zuǎn 编辑。例：纂著，编纂。和“篡”字不同。不读cuàn。秕： bǐ 不饱满的子实。肄： yì 学习。例：肄业(指在校学习而没有毕业)。和“肆”字不同。“肆”读sì。例：肆行无忌(任意妄为，毫无顾忌)，酒肆(酒店)。61 最容易读错的汉字 60 字音专题训练50题（含答案和解析） 59 字音练习题 58 这些字你们都能读准么？ 57 造句辨别字音示例 56 易误读的词语 55 易混字音检测 54 以下各字只有一种读音，请牢记 53 容易读错的字释义 52 容易读错的常用字字表 51 容易读错的常用字 50 人名地名读音 49 轻松识记多音字 48 高考字音专练100例 47 高考字音针对检测练习（58题） 46 高考字音考查规律、命题特点、字音积累方法、答题技巧 45 高考字音复习多音字的“拼音”规律总结 44 高考语音训练题练习与答案分析51-110 43 高考语音训练题练习与答案分析1-50 42 高考语音练习题 41 高考语音考点百题训练51-100 40 高考语音考点百题训练1-50 39 高考语音仿真演练51-100 38 高考语音仿真演练1-50 37 高考语音多音字 36 高考语音复习 35 高考语文基础知识突破提升训练26-30 34 高考语文基础知识突破提升训练21-25 33 高考语文基础知识突破提升训练16-20 32 高考语文基础知识突破提升训练11-15 31 高考语文基础知识突破提升训练6-10 30 高考语文基础知识突破提升训练1-5 29 高考语文复习字音字形巧积累 28 高考拼音、字形强化训练题 27 成语中易错读字 26 常见易读错字、词汇编 25 常见易读错的字归类252个常见易读错的字归类（两字）252个 24 常见难读字音 23 常见多音多义字读音辑录 22 2007年高考字音试题汇编 21 2006年高考字音试题汇编 20 2005年高考字音试题汇编 19 2004年高考语音题全集汇编 18 108个常见多音多义字 17 32套基础题集29-32 16 32套基础题集25-28 15 32套基础题集21-24 14 32套基础题集17-20 13 32套基础题集13-16 12 32套基础题集9-12 11 32套基础题集5-8 10 32套基础题集1-4 9 容易读错的500个字音 8 轻松识记多音字 7 冲刺阶段语音检测20题 6 最容易读错的汉字 5 认识现代汉语普通话的字音 4 字音专题训练50题（含答案和解析） 3 高考语文基础知识训练 2 历届高考语音题 1 高考语文拼音训练题

表示将要怎样的意思

if we can not take useful means,we may not control this trend,and some undesirable result may come out unexpectedly,so what we should do is ------

正常的写就行，你也可以去书店，去买本写作类的惯用语高考的。背几段

高考英语词汇：含有account的六个短语 　　1. by (from) all accounts 据说，据报道，根据各方面所说。如： 　　He is a great football player, from all accounts. 据说他是个很不了起的足球运动员。 　　I"ve never been there but it is, by all accounts, a lovely place. 我从未去过那地方，但听说那地方很好。 　　2. on account of 因为，由于。如： 　　He couldn"t come on account of his illness. 他因病不能前来。 　　On account of holiday our store will be closed tomorrow. 由于明天是假日，我们商店停止营业。 　　3. on all accounts (on every account) 总之，无论如何。如： 　　On all accounts you must go. 总之，你一定得去。 　　It is best to stay here on every account. 总之，留在这儿是的。 　　4. on no accounts 绝不，无论如何都不。如： 　　My name must on no accounts be mentioned to anyone. 我的名字是绝不能向任何人提起的。 　　I will never do such a thing on any account. 无论如何我决不做这样的事。 　　若置于句首，句子要用倒装句式。如： 　　On no accounts must this switch be touched. 这个开关是绝不能触摸的。 　　5. on one"s account 为了某人的缘故。如： 　　Don"t put off the meeting on my account. 不要为了我而把会议推迟。 　　I didn"t tell her the news on her husband. 由于她丈夫的关系，我没有把这消息告诉她。 　　6. take sth into account 考虑，注意。如： 　　You should take the expenses into account. 你应该把费用考虑进去。 　　When judging his performance, don"t take his age into account. 评定他的表现时，不必考虑他的年龄。 　　有时 sth 较长，也可放在后面。如： 　　We must take into account the boy"s long illness. 我们必须考虑到这个孩子已经病了很久。 　　有时也可说成 take account of sth。如： 　　You must take account of this fact. / You must take this fact into account. 你必须考虑到这个事实。

A过去分词做a green hand 的后置定语。

今朝秣马坚如铁,他日功成朝天阙只能用于高考的。这是为高考生加油蟾宫折桂，金榜题名！风雨兼程，披星戴月所有的汗水都将在此刻凝结成风帆你们将乘着十万里风抵达梦想的彼岸十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。心中有梦怎畏黑夜漫漫脚下有路怎惧道阻且长寒窗十年，最终一战相信所念皆有回响昨日所有的汗水终将化作明日的累累硕果高考加油!

Would you like…的口语用法 　　1. 用于请人吃东西，意为：你要点……吗? 你要来点……吗? 　　A：Would you like a cigarette? 抽支烟吗? 　　B：No， thank you. 不抽，谢谢。 　　A：Would you like a cup of tea? 要来杯茶吗? 　　B：Yes， please. Thanks. 好，来一杯吧，谢谢。 　　2. 用于提出邀请时征求对方意见，意为：你想……吗? 你愿意做……吗? 如： 　　A：Would you like to go to the movies tonight? 你今晚想去看电影吗? 　　B：I‘d like to. What time? 我很愿意，几点钟? 　　A：Would you like to come with us? 你愿意同我们一起去吗? 　　B：I‘m afraid I can"t. I have some letters to write. 恐怕不行，我有几封信要写。 　　3. 用于询问对方是否需要某物或是否需要某人做某事等，意为：你需要……吗? 如： 　　A：Would you like some help? 你需要帮助吗? 　　B：Yes， please. 是的，请帮我一把吧。 　　A：Would you like such a dictionary? 你想要那样一本词典吗? 　　B：Yes， of course. 当要想要。 　　A：Would you like me to come along with you? 要我跟你一起去吗? 　　B：Oh，thank you. I‘d rather go there alone. 噢，谢谢你，我想一个人去。 　　4. 有时可用于提出请求，意为：请你做……好吗? 如： 　　A：Would you like to clear the table? 请你收拾桌子行吗? 　　B：Okay. 行。 　　注意有时这类表示请求的句子含有不满或厌烦之意： 　　A：Would you like to turn that music down? 请你把音乐放小点行吗? 　　B：Yes， sorry. 可以，对不起。

数学公式高考必背公式如下：高中的数学有很多需要我们熟记的公式，这些数学中的公式可以帮助我们在高考数学的答题中更加简单容易，下面我为大家整理了一些重点数学公式。高中数学公式大全1、函数的单调性(1)设x1、x2[a,b],x1x2那么f(x1)f(x2)0f(x)在[a,b]上是增函数;f(x1)f(x2)0f(x)在[a,b]上是减函数.(2)设函数yf(x)在某个区间内可导，若f(x)0，则f(x)为增函数;若f(x)0，则f(x)为减函数.2、函数的奇偶性对于定义域内任意的x，都有f(-x)=f(x)，则f(x)是偶函数; 对于定义域内任意的x，都有f(x)f(x)，则f(x)是奇函数。 奇函数的图象关于原点对称，偶函数的图象关于y轴对称。3、判别式b2-4ac=0 注：方程有两个相等的实根b2-4ac>0 注：方程有两个不等的实根b2-4ac<0 注：方程没有实根，有共轭复数根高中数学如何学习?史上最强高考励志书《高考蝶变》教你怎样提高成绩，淘宝搜索《高考蝶变》购买。4、两角和公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosAcos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinBtan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)5、倍角公式tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctgacos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a6、抛物线1、抛物线：y=ax*+bx+c就是y等于ax的平方加上bx再加上c。a>0时，抛物线开口向上;a<0时抛物线开口向下;c=0时抛物线经过原点;b=0时抛物线对称轴为y轴。2、顶点式y=a(x+h)*+k就是y等于a乘以(x+h)的平方+k，-h是顶点坐标的x，k是顶点坐标的y，一般用于求最大值与最小值。3、抛物线标准方程:y^2=2px它表示抛物线的焦点在x的正半轴上,焦点坐标为(p/2,0)。4、准线方程为x=-p/2由于抛物线的焦点可在任意半轴,故共有标准方程：y^2=2pxy^2=-2pxx^2=2pyx^2=-2py。

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高考数学常用公式如下：一、两角和公式。1、sin（a+b）=sinacosb+cosasinbsin（a-b）=sinacosb-sinbcosa。2、cos（a+b）=cosacosb-sinasinbcos（a-b）=cosacosb+sinasinb。3、tan（a+b）=（tana+tanb）/（1-tanatanb）tan（a-b）=（tana-tanb）/（1+tanatanb）。4、ctg（a+b）=（ctgactgb-1）/（ctgb+ctga）ctg（a-b）=（ctgactgb+1）/（ctgb-ctga）。二、倍角公式。1、tan2a=2tana/（1-tan2a）ctg2a=（ctg2a-1）/2ctga。2、cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a。三、半角公式。1、sin（a/2）=√（（1-cosa）/2）sin（a/2）=-√（（1-cosa）/2）。2、cos（a/2）=√（（1+cosa）/2）cos（a/2）=-√（（1+cosa）/2）。3、tan（a/2）=√（（1-cosa）/（（1+cosa））tan（a/2）=-√（（1-cosa）/（（1+cosa））。4、ctg（a/2）=√（（1+cosa）/（（1-cosa））ctg（a/2）=-√（（1+cosa）/（（1-cosa））。四、和差化积。1、2sinacosb=sin（a+b）+sin（a-b）2cosasinb=sin（a+b）-sin（a-b）。2、2cosacosb=cos（a+b）-sin（a-b）-2sinasinb=cos（a+b）-cos（a-b）。3、sina+sinb=2sin（（a+b）/2）cos（（a-b）/2cosa+cosb=2cos（（a+b）/2）sin（（a-b）/2）。4、tana+tanb=sin（a+b）/cosacosbtana-tanb=sin（a-b）/cosacosb。5、ctga+ctgbsin（a+b）/sinasinb-ctga+ctgbsin（a+b）/sinasinb。五、抛物线。1、抛物线：y=ax_bx+c就是y等于ax的平方加上bx再加上c。a>0时，抛物线开口向上；a<0时抛物线开口向下；c=0时抛物线经过原点；b=0时抛物线对称轴为y轴。2、顶点式y=a（x+h）_k就是y等于a乘以（x+h）的平方+k，-h是顶点坐标的x，k是顶点坐标的y，一般用于求最大值与最小值。3、抛物线标准方程：y^2=2px它表示抛物线的焦点在x的正半轴上，焦点坐标为（p/2，0）。4、准线方程为x=-p/2由于抛物线的焦点可在任意半轴，故共有标准方程：y^2=2pxy^2=-2p_^2=2pyx^2=-2py。

可以代子供灯。助力。

以下是 英文写作翻译频道为大家整理的《高考英语满分作文写作范文：我的新同桌》，供大家参考。更多内容请看本站 写作翻译 频道。 My new deskmate is a boy of sixteen. His name is Zhang Gao. He is 1.8 meters tall. His strongly-built body and sun-tanned skin make him look like a sportsman. He has two big dark eyes under a pair of thick eyebows. It seems that they are always smiling at you. Compared with my yellow hair, his hair is black and thick. He speaks a little bit fast but very clearly. However, he likes to gesture from time to time while he"s talking. He has a dream of becoming a famous actor one day. I believe his dream will come true because of his handsome face and well-developed figure. 　　我的新同桌是一个16岁的男孩。他叫张高，身高一米八。结实的身材、晒黑的皮肤使他看起来像运动员。他浓浓的眉毛下有一双又黑又大的眼睛，似乎总是在对人微笑。与我的黄头发相比，他有一头浓密的黑发。他的语速有点快，但相当清楚，只是他说话时爱打手势。他的理想是当一名演员，我想他英俊的长相和匀称的身材定会让他好梦成真。 作文二： 　　I have a new deskmate this new term. His name is Zhang Gao, male.He is 1.8 metres in height. He looks like a sportsman for sun-tanned skin.Strongly-buih body and well-developed figure make him quite healthy.There is a pair of big eyes below his thick eyebrows. 　　He speaks very fast and fluently, but what he says is very clear. When he speaks, he is always making some gestures. He dreams of being an actor and I have no doubt that his dream will come true. Whenever he sees you,he always gives you a friendly smile which makes you comfortable. He is a good student. I hope he will have a wonderful future. 　　I like my new deskmate. 　　新学期我有一个新同桌。他的名字叫张高，男生，一米八的个头。看上去像一个运动员，由于皮肤很黑，身体结实和身材匀称，他看上去很健康。厚厚的眉毛下有一双大眼睛。 　　他说话流利并且语速很快，但是非常清楚。当他讲话时，他总是做些手势。他的理想是当一名演员，我确信他的梦想会变为现实。无论你何时看见他，他总是给你一个友好的笑容，使你感到很舒服。他是个好学生，我希望他有一个美好的未来。 　　我喜欢我的新同桌。

你对！肯定有能量的损耗。

2018山东省高考位次102030是 理科是 508分

就是为了解决应试教育与社会用人单位的需要，应试教育解决不了就业也就是民生问题，所以需要不断改革。简单说，就是为了培养有技术的人。

decide：[di"said] vt.＆vi.决定，决心；名词形式为decision。其基本用法如下： 　　1)跟名词或代词： 　　①It is the people who decide the fate of mankind. 　　决定人类命运的是人民。 　　②The question will be decided by themselves. 　　问题将由他们自己决定。 　　2)跟不定式： 　　①He decided to give a one-man show.他决定唱一段独角戏。 　　②We haven"t decided when to start.我们还没决定何时动身。 　　3)跟从句： 　　①Let"s first decide where we should go. 　　(=Let"s first decide where to go.) 　　我们先决定一下到什么地方去。 　　②It is not decided whether we will go there. 　　还没有决定我们是不是去那儿。 　　4)跟介词短语(跟on或upon，表示“就某事做出决定”)： 　　①Don"t decide on important matters too quickly. 　　重要的事情不要匆忙做出决定。

可以

一、基础 1、价值是价格的基础。 2、商品交换要求以价值量为基础实行等价交换。 2、生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。 3、物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。 4、社会主义制度下的生产力水平是实行按劳分配的物质基础。 5、私营经济以生产资料私有和雇用劳动为基础。 6、商业保险建立在商业原则基础上，是参与保险者个人意志的体现。 7、市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济。 8、农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础。 9、工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。 10、生产的发展是提高消费水平的基础。 11、出口是对外贸易的基础。 12、商品服务市场是基础市场。 13、实事求是是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础、精髓、出发点和根本点。 14、具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础。 15、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我国建设有中国特色社 会主义的重要哲学依据。 16、价值观在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。 17、共同理想是实现最高理想基础和必经阶段。 18、实践不仅是人类存在和发展的前提，也是人类认识的基础。 19、作为主观见之于客观的实践活动，是科学世界观、人生观和价值观相统一的基础。 20、生产实践是人们从事政治、教育、科学、艺术等实践活动的基础。 21、实践是主观与客观、个人与社会相统一的基础。 22、尊重客观规律和客观条件是充分发挥主观能动性的基础和前提。 23、正确认识和处理个人与社会的关系，既是进行个人正常活动的重要条件，又是进行个生选择的基础和前提。 24、社会对个人的尊重和满足，需要以个人对社会的贡献为基础。 25、我们应该在感性认识的基础上，运用理性思维对现象进行分析，抓住事物的本质和规律。 26、正确认识和把握国情，是坚定不移地贯彻执行党的基本路线的基础。 27、政治自由是民主政治的基础。 28、民主是专政的基础。 29、工农联盟是我国国家政权的基础。 30、人民代表大会制度是建立其他有关的国家管理制度的基础。 31、“一国两制”的前提和基础是一国。 32、行使选举权和被选举权，是人民行使国家权力、管理国家事务的基础。 33、中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则。 34、民族平等是实现民族团结的政治基础。 35、国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础。 36、国家间的共同利益是国家合作的基础。 二、前提 1、生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 2、商品服务市场是基础市场，是建立和健全社会主义市场经济的必要前提。 3、自力更生是发展对外经济关系的前提和基础。 4、承认自然界的客观性是人类有效地处理人与自然关系的基本前提。 5、我国的体制改革是以维护社会主义根本的经济制度、政治制度为前提的。 6、站在人民利益的立场上去观察问题、分析问题，是我们获得正确认识的基本前提。 7、坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确制定和执行路线、方针、政策的前提。 8、 承认矛盾的普遍性和客观性，是正确对待矛盾的前提。 9、 承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。 10、量变是质变的前提和必要准备。 11、发挥主观能动性占有大量可靠的感性材料，是实现由感性认识上升到理性认识的前提。 12、个人利益与集体利益互为前提而存在。 13、人的自然属性是人类得以生存和延续的前提条件。 14、顾全大局，是成就大事业的重要前提和基础。 15、正确认识和处理个人与社会的关系，既是进行个人正常活动的重要条件，又是进行人生选择的基础和前提。 16、劳动群众创造物质生活资料的生产实践，为人们从事一切精神生产提供了物质前提。 17、民主与专政是相辅相成的，互为前提的。 18、有法可依是依法治国的前提条件。 19、民族平等、民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。 20、我国的民族区域自治是以国家的统一为前提的，是国家统一领导下的自治。 21、中国共产党是执政党，这是我国政党制度的根本前提。 22、和平是发展的前提。 23、和平共处五项原则是国家间和平共处的基本前提和必要条件。 三、目标 1、世界贸易组织是目标是：各成员国在互惠互利的基础上，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换，促进各成员国的经济发展。 2、在我国，中国人民银行负责人民币发行事宜，并以稳定币值为首要目标，同时对各金融机构实行监管。 3、我国政治体制改革的目标是建设有中国特色的社会主义民主政治。 4、夺取政权和维护政权，是政党的政治目标。 5、我国外交政策的基本目标，是我国的独立和主权，促进世界和平与发展。 四、目的 1、社会主义的生产目的，是满足人民群众物质文化的需要。 2、企业是以盈利为目的的经济组织。 3、消费是生产的目的。 4、我们建立社会主义市场经济的根本目的在于，在国家的宏观调控下，充分发挥市场机制在资源配置方面的作用，极大地解放和发展生产力，不断提高人民的物质和文化生产水平，逐步实现共同富裕，推动社会全面进步。 5、国际货币基金组织建立的目的是在于向会员国提供短期贷款，协助解决其国内经济困难，以平衡其国际收支的逆差，促进国际间的货币合作，维持国际经济的稳定。 6、学习马克思主义哲学的根本目的，是以马克思主义哲学为指导，更好地认识、改造世界。 7、实践是认识的根本目的。 8、相信群众，依靠群众，目的是要为人民群众的利益而奋斗。 9、认识世界的目的，是为了更好地改造世界。 10、实行依法治国的根本目的，是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 11、贯彻宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理，目的是引导宗教与社会主义相适应。 12、国家对外活动的目的，是维护国家利益。 1.主权是国家存在的最重要因素，国家具有主权属性。2.阶级性是国家的根本属性。3.统治阶级的阶级性质决定着国家性质。4.民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主具有鲜明的阶级性。世界上不存在超阶级的民主。民主总是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。5.民主和专政的辩证统一，民主是专政的基础，专政是民主的保障6.国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。7.中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这表明：我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。8.人民民主专政的本质是人民当家作主。人民民主具有广泛性和真实性。9.阶级斗争在一定范围内长期存在，是坚持国家专政职能的重要依据。11.发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是我国全面建设小康社会的重要目标12.民主是社会主义的本质属性和内在要求，没有民主就没有社会主义13.发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来.14.民主程度是指民主原则和民主精神实施的程度、状况和水平，它的发展受社会条件的制约15.坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证16.中国共产党领导下的以中国人民解放军为主体的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石。17.我国的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设，以经济建设为中心，大力发展社会生产力，不断满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要18.国家管理经济的职能主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务19.社会主义文化建设，不仅能够保证社会主义经济建设的正确发展方向，而且为经济建设的发展提供精神动力和智力支持20.国体与政体的关系是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体。21.适当的健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治地位有着重要的作用22.政体具有一定的相对独立性。23.中国的政权组织形式是人民代表大会制度。国政权组织形式是人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度24.全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位。地方各级人民代表大会与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。25.我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。26.在我国，凡属国家管理范围内的一切重要制度，都是由人民代表大会直接或间接创建和决定的27.“一个国家，两种制度”，是我国实现祖国和平统一的基本方针，“一国两制”是两岸统一的最佳方式28.一国两制”的前提和基础是“一国”，即一个中国；两种制度并存，国家的主体是社会主义制度；，“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权（特别行政区除外交和国防事务属中央人民政府管理外，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权（台湾将享有更多的自治权）。此外，在国务院授权之下还可以在经济文化领域方面处理某些涉外事务。）29.坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础30.中国政府和中国人民以最大的诚意，尽最大的努力实现祖国和平统一，但决不承诺放弃使用武力31.国家性质决定国家机构的性质。国家职能决定国家机构的设置。32.暴力机关的存在是其他国家机关权力得以实现的保障。任何性质的国家都以暴力机关为后盾33.在我国，国家主席并不单独决定国家重大事务，而是根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行使国家元首的职权34.人民法院依法独立行使审判权，行政机关、社会团体和个人均不得干涉35.人民检察院独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉36.国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督37.我国的国家机构是人民利益的执行者和捍卫者，坚持对人民负责的原则38.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略39.依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威40.实行依法治国，人民群众是主体，其根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。41.立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。有法可依是实现依法治国的前提条件42.行政机关要严格依法行政。依法行政是依法治国的重要环节。43.司法机关要严格执法、公正司法。切实做到有法必依、执法必严、违法必究44.实现依法治国要进一步完善法律监督体系，做好普法教育工作，为依法治国奠定坚实的群众基础45.依法治国同以德治国结合起来，为社会保持良好秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。46.我国现阶段实行直接选举和间接选举相结合的选举制度47.行使选举权和被选举权，是人民行使国家权力、管理国家事务的基础，是公民的基本政治权利48.政治自由是民主政治的基础，是社会主义民主的具体表现49.公民依法行使监督权，有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益50.维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体表现51.中华人民共和国公民在法律面前一律平等，是公民享有权利和履行义务必须遵循的一项重要原则，也是公民同违法侵权和腐败现象做斗争的法律武器52.任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁53.权利与义务是不可分离的。权利与义务在法律关系上是相对立而存在的，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。权利与义务是相辅相成的54.在我国社会主义制度下，国家、集体和公民个人的利益在根本上是一致的55.阶级性是政党的本质属性。56.政党和国家政权的紧密联系是政党区别于一般政治组织、社会团体的根本标志。57.掌握国家政权是政党实现本阶级利益的根本途径58.中国共产党成为中国革命和中国特色社会主义事业领导的核心，从根本上说，是由我国的社会主义国家性质和中国共产党的性质决定的。59.中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队60.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。党的指导思想是保持党的性质的决定因素61.中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治、思想和组织领导。政治领导是根本，思想领导是灵魂，组织领导是保证62.党建问题：⑴党要不断提高领导水平和执政水平⑵突出党的思想建设。党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证。⑶党的组织建设最根本的是建设一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质领导干部队伍，形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层。要把党的基层组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者⑷党的作风建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系，这是党的最大政治优势。要以立党为公、执政为民为根本目标，发扬党的优良传统作风⑸民主集中制是党的根本组织制度和领导制度63.解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓64坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。坚持改革开放同坚持四项基本原则统一起来65.发展先进生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件66.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量67.不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要68.贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这是对贯彻“三个代表”重要思想提出的根本要求69.三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。70.。资本主义政党制度是维护资产阶级统治的政治工具71.民主党派从来不是单一阶级的政党，而是带有阶级联盟性质的政党72.中国共产党是执政党，这是我国政党制度的根本前提。各民主党派是参政党。中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。73.中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则。74中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”75.中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。76.人民政协的主要职能是政治协商、民主监督和参政议政77.共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的基本特征。共同心理素质有极大的稳定性，是区别民族的最显著特点。78.共同地域和共同经济生活是首要的前提条件，为共同语言和共同心理素质的形成提供了地理空间和物质基础79.我国民族在长期的历史发展过程中，逐渐形成了以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的分布特点80.我国民族关系发生了根本的变化，已经由压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系转变为平等、团结、互助的社会主义新型关系。81.坚持民族平等、民主团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则82.民族平等是马克思主义在民族问题上的基本观点83.族的团结和没和民族凝聚力的强弱，它是衡量一个国家综合国力的标志之一。各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证，加强民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望84.实现各民族的共同繁荣，是由社会主义本质所决定的。85.民族平等是实现民族团结的政治基础，没有民族平等就没有民族团结86.民主平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，没有民族平等和团结，就不会实现共同繁荣。87.各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、团结的物质保证，没有各民族的共同繁荣，最终会影响民族团结的巩固和民族平等的全面实现88.在现阶段，加快民族地区经济文化的发展是民族工作的根本任务89.实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务权利的精神，体现了坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则。90.宗教本质是一种社会意识形态，是对人民现实生活的虚幻的反映，是一种唯心主义世界观。91.科学和宗教是两种根本对立的思想体系。宗教对科学的发展起着阻碍作用92.宗教也曾是农民运动的旗帜，对社会的发展起了一定的推动作用。宗教对文化艺术的发展起过积极的作用；在一定程度上起着调节人际关系的作用93.教已成为教徒独立自主自办的事业，推行了独立自主自办教会和三自（自传、自治、自养）的方针94.我国实行宗教信仰自由政策。95.国家保护正常的宗教活动，坚决打击一切在宗教外衣掩盖下的违法犯罪活动。96.贯彻宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理，目的是要引导宗教与社会主义社会相适应97.广大教徒是拥护社会主义制度的，同全国人民在根本利益上是一致的，这是宗教能够与社会主义社会相适应的政治基础。98.把信教群众和不信教的群众联合起来，把他们的意志和力量集中到建设现代化的社会主义强国这个共同目标上来。这也正是实行宗教信仰自由政策的出发点和落脚点。99.迷信泛指对人和事物的盲目信仰和崇拜，以欺骗群众、索取钱财为目的的活动，破坏社会生产、妨碍社会正常秩序、危害群众身体健康。100.反人类、反社会、反科学是一切邪教的共同本质101.国际关系主要是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。102.国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。103.维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的104.国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的相悖是引起国家间摩擦或冲突的根源。105.国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益和实现国家目标的能力，是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用的重要尺度。106.国际法对国家具有法律上的约束力107.联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。108.联合国的原则：以和平方式解决国际争端，禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政。109.安理会对国际问题的调停和裁决实行5个常任理事国一致的原则110.我国在安理会坚持实事求是的伸张正义的原则，参与解决国际争端，赢得了世界人民的好评111.和平与发展是当今时代的主题，和平是人类社会存在和发展的基本条件112.世界的和平局面又是不稳定的。传统安全威胁与非传统安全威胁的因素相互交织，恐怖主义危害上升。霸权主义和强权政治有新的表现113.全球发展的最突出问题是南北发展不平衡的问题114.和平与发展是相辅相成的。和平是人类社会存在和发展的基本条件，发展经济是维护世界和平的重要基础。115.霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。116.强权就是真理”，这是霸权主义和强权政治的核心思想，最大限度地追逐利益是某些大国推行霸权主义和强权政治的根本原因。117.中国提出关于“建立国际新秩序”的主张：第一，政治上各国应相互尊重，共同协商，而不应把自己的意志强加于人。第二，经济上各国应相互促进，共同发展，而不应造成贫富悬殊。第三，文化上各国应相互借鉴，共同繁荣，而不应排斥其他民族文化。第四，安全上各国应相互信任，共同维护，树立互信、互利、平等和协作的新安全观，通过对话和合作解决争端，而不应诉诸武力相威胁。118.国际格局向多极化转化119.。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。经济是基础，科技是龙头120.我国的国家性质和国家利益决定着我国的外交政策，维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据121.我国实行独立自主的和平外交政策122.独立自主是我国外交政策的基本立场。123.维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。124.和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。和平共处五项原则，就是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。互相尊重主权和领土完整，是五项原则的核心和基础；互不侵犯、互不干涉内政，是各国和平共处的保证；平等互利、和平共处是五项原则的目标。125.加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外政策的基本立足点。第三世界国家的真正优势在于团结与合作。团结是第三世界力量的源泉，合作是第三世界共同发展的必由之路126.坚持对外开放，加强国际交往，是我国的基本国策。坚持对外开放，加强国际交往，是我国顺利进行社会主义现代化建设的重要条件。

解:电子在加速电场中只受电场力且只有电场力做功所以有动能定理得 Ue=0.5mv^2则可知 v^2=2uq/m（1）又有电流的微观表达式可知 I=nves（2）将（1）开根号后代入（2）得：根号下 2qum 乘以 es 分之 Im

一般地，加上前缀如un,in,dis等为反义词，approximate（反）inappropriate，honest(反）dishonest,happy(反）unhappy后缀如-less少的hopeless countless -tive -ful(形容词）effective subjective careful meaningful

the first round of review for the college entrance examination starts

高考英语复习方法如下：一、制定复习计划1，设定合理的时间表，确保每个知识点都有足够的时间进行巩固和复习。2，将英语复习分为听力、阅读、写作、翻译等不同模块，并安排相应的时间。3，在时间表中设置休息时间，避免过度疲劳。二、夯实基础知识1，重点复习英语的基础知识，如语法、词汇和句型结构等。可以通过刷题、做习题集等方式进行巩固。2，注意掌握常见易错点和容易混淆的知识点，并进行强化训练。三、听力训练1，多听、多模仿真实听力材料，提高听力理解能力和听写准确性。2，做听力练习题，培养快速捕捉关键信息的能力。3，注意听力技巧，如预测选项、排除干扰等，提高答题效率。四、阅读训练1，阅读大量英语原文，扩展阅读广度和深度。2，分析文章结构和段落组织，抓住关键信息。3，做阅读理解题，提高阅读速度和准确性。五、写作训练1，多写作文，提高写作表达能力和语言组织能力。2，学习不同类型的写作结构和常用的表达方式，丰富写作素材。3，注意语法和拼写错误，以及文采和逻辑性。六、翻译训练1，多进行中英文互译，提高语言转换的能力。2，注重词汇的准确性和语法结构的正确性。3，阅读英文原文，理解其语境，然后进行翻译。七、实战模拟1，定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，提高应对考试压力的能力。2，分析模拟考试的得分情况，找出问题并及时改进。八、其他技巧1，积累常用的经典范文、优秀作文等，学习其中的写作技巧和表达方式。2，关注热点话题和时事新闻，增加对时事的理解和应对能力。3，参加英语角、交流活动等，提高口语和听力能力。九、考前复习1，回顾重点知识，进行综合复习和强化训练。2，刷真题、模拟试卷，熟悉考试形式和题型。3，注意调整心态，保持自信和放松，准备好迎接考试。

看小本上面有

中国历史标志性事件归纳 1、1840年，英国借口虎门销烟发动侵略中国的鸦片战争，1842年与清政府签订《南京条约》，使中国主权遭破坏、自给自足的封建经济开始瓦解，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会，标志中国近代史开始。 2、1894年甲午中日战争爆发，次年，日本与清政府签订《马关条约》，允许日本在中国投资设厂等，中国主权和封建经济进一步遭破坏，标志着中国半殖民地化程度大大加深。 3、八国联军侵华战争，与清政府签订《辛丑条约》，严禁人民参加反帝活动等，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 4、19世纪60年代，地主阶级洋务派掀起“师夷长技”的洋务运动，创办近代企业，为中国近代化开辟了道路，使中国近代化迈开第一步。 5、1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为等上书，反对同日本议和，请求变法，史称“公车上书”，揭开了维新变法的序幕。 6、辛亥革命推翻清朝统治，结束了封建帝制。1912年，孙中山在南京就职，宣告中华民国正式成立。 7、1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(《新青年》)，宣传民主与科学，标志新文化运动兴起。 8、1919年中国在巴黎和会上外交失败，引发了五四爱国运动，运动中提出“外争主权，内除国贼”的口号，无产阶级开始登上历史舞台，这是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，标志中国新民主主义革命开始。 9、1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，通过了中共的第一个党纲，标志中共诞生，从此，中国革命面貌焕然一新。 10、1927年，蒋介石、汪精卫叛变革命，标志国民革命失败，第一次国共合作破裂。中国共产党将独立领导中国革命。1927年8月1日，中共领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。9月，毛泽东领导秋收起义，由于大城市敌人力量强大，毛泽东决定将革命方向转向农村，创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 11、红军长征途中，四渡赤水，打乱敌人的追剿计划。巧渡金沙江，跳出敌人的包围圈。1936年，红军三大主力在甘肃会宁会师，标志红军二万五千里长征胜利结束。 12、1936年西安事变发生后，中共从全民族利益出发，和平解决西安事变，蒋介石答应联共抗日，标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 13、1937年7月7日，日军发动卢沟桥事变，开始全面侵华，中华民族全国性抗日战争从此爆发。国共两党将共同抗日。八路军一一五师取得山西平型关大捷，是抗战以来第一次大捷。山东台儿庄大捷，是抗战以来国民政府取得的重大胜利。1940年，彭德怀指挥百团大战，是中国军队主动出击日军的最大规模的战役。1945年8月15日，日本天皇投降，中国抗日战争胜利，这是中国100多年来反抗外来侵略取得的第一次胜利。 14、中国抗战胜利后，蒋介石在美帝国主义的支持下，阴谋发动内战，1946年对中原解放区发动进攻，标志全面内战爆发。1947年，刘、邓大军挺进大别山，把战场引向国统区，开辟大别山根据地，标志着人民解放军开始转入战略进攻。1948年——1949年，辽沈、淮海、平津战役胜利，共消灭和改变国民党军队150多万人，标志着国民党主力基本被消灭。1949年4月，渡江战役，人民解放军攻占南京，标志着统治中国22年之久的国民党政权垮台。

中国历史标志性事件归纳 1、1840年，英国借口虎门销烟发动侵略中国的鸦片战争，1842年与清政府签订《南京条约》，使中国主权遭破坏、自给自足的封建经济开始瓦解，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会，标志中国近代史开始。 2、1894年甲午中日战争爆发，次年，日本与清政府签订《马关条约》，允许日本在中国投资设厂等，中国主权和封建经济进一步遭破坏，标志着中国半殖民地化程度大大加深。 3、八国联军侵华战争，与清政府签订《辛丑条约》，严禁人民参加反帝活动等，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 4、19世纪60年代，地主阶级洋务派掀起“师夷长技”的洋务运动，创办近代企业，为中国近代化开辟了道路，使中国近代化迈开第一步。 5、1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为等上书，反对同日本议和，请求变法，史称“公车上书”，揭开了维新变法的序幕。 6、辛亥革命推翻清朝统治，结束了封建帝制。1912年，孙中山在南京就职，宣告中华民国正式成立。 7、1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(《新青年》)，宣传民主与科学，标志新文化运动兴起。 8、1919年中国在巴黎和会上外交失败，引发了五四爱国运动，运动中提出“外争主权，内除国贼”的口号，无产阶级开始登上历史舞台，这是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，标志中国新民主主义革命开始。 9、1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，通过了中共的第一个党纲，标志中共诞生，从此，中国革命面貌焕然一新。 10、1927年，蒋介石、汪精卫叛变革命，标志国民革命失败，第一次国共合作破裂。中国共产党将独立领导中国革命。1927年8月1日，中共领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。9月，毛泽东领导秋收起义，由于大城市敌人力量强大，毛泽东决定将革命方向转向农村，创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 11、红军长征途中，四渡赤水，打乱敌人的追剿计划。巧渡金沙江，跳出敌人的包围圈。1936年，红军三大主力在甘肃会宁会师，标志红军二万五千里长征胜利结束。 12、1936年西安事变发生后，中共从全民族利益出发，和平解决西安事变，蒋介石答应联共抗日，标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 13、1937年7月7日，日军发动卢沟桥事变，开始全面侵华，中华民族全国性抗日战争从此爆发。国共两党将共同抗日。八路军一一五师取得山西平型关大捷，是抗战以来第一次大捷。山东台儿庄大捷，是抗战以来国民政府取得的重大胜利。1940年，彭德怀指挥百团大战，是中国军队主动出击日军的最大规模的战役。1945年8月15日，日本天皇投降，中国抗日战争胜利，这是中国100多年来反抗外来侵略取得的第一次胜利。 14、中国抗战胜利后，蒋介石在美帝国主义的支持下，阴谋发动内战，1946年对中原解放区发动进攻，标志全面内战爆发。1947年，刘、邓大军挺进大别山，把战场引向国统区，开辟大别山根据地，标志着人民解放军开始转入战略进攻。1948年——1949年，辽沈、淮海、平津战役胜利，共消灭和改变国民党军队150多万人，标志着国民党主力基本被消灭。1949年4月，渡江战役，人民解放军攻占南京，标志着统治中国22年之久的国民党政权垮台。

设法向量为n＝(x,y,z)然后利用这个向量与目标平面内的两条直线上的向量（方向向量）垂直，每一个垂直可以获得一个关于x,y,z的方程，这样你就获得了两个方程组成的方程组，这个方程组有无数组解（事实上，平面的法向量是不确定的，就其方向来说，也有两大类，再加上模不确定），那么这些，你可以由上面的方程组里，目测一下，哪个量的绝对值较小，便取这个量为1（当然2等等也可以，这样就可以确定出所有的坐标了）如：得到2x+3y-z=0,x-2y=0这样的方程组后，可以发现x是y的两倍，便设y＝1，这样x＝2，则z＝9，于是便可取法向量n＝（2，1，9），事实上，所有与这个向量共线的向量均为法向量，如（1，1/2,9/2）等。

只要不胡大就能的高分！

2014年海南高考语文刚刚结束，作文题目一公布，就引起了网上强烈关注。网友纷纷投稿南海网，参加“网友写作文，来点评”征文活动。截至下午4点，已经收到来稿110多篇，南海网择优评选网友作文，并配发海南华侨中学语文老师王嫣雪和文昌中学语文老师林翠薇的评语，以飨读者。以下是网友“韩雪波”所写的高考作文《温馨提示》。 　　温馨提示 　　南海网网友：韩雪波 　　一个野生动物园里，挂着一个警示牌，警示不要给野生动物喂食，否则将面临处罚，如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力。人们常说，不要将好事办成坏事，也就是成语所说的弄巧成拙。上面所举的警示牌就是其中一种，本来，按照动物界的规律，野生动物已经形成了固定的生活规则和捕食能力，虽然游客出于一片好心喂食，却破坏了它们长期以来形成的生活规律，反而会影响他们的捕食天性，进而危及它们的生命。 　　自然界的万事万物自有其生存与发展的规律，都会按照自己的方式适应大自然。就像蛇吃老鼠，同样，蛇也通过吃掉老鼠为其它老鼠提供更多的粮食来养活老鼠一样，野生动物既名为野生，自然要依靠捕食天性，依靠大自然来生存，否则便成了家养的宠物。道理虽然简单，但人们往往会无情地选择漠视，这也就难怪人类自己要挂出警示牌，以此起到告诫的效果。 　　透过这个故事，我们或许有这样一个思考，在大自然规律面前，有时候也需要做一个“看客”。驻足欣赏表达的也是对大自然的热爱，对万事万物的一种爱与关怀。而违背自然规律，满以为自己施出的是爱心，是一种关怀，却实则是一种破坏乃至悲剧。从某种程度上说，不只是大自然万事万物，就是人生也应该如此，有时候也需要学会做一名“看客”。 　　人们在面对人生时也常常会有种种困惑，比如我们在面对困难时该如何选择，在面对一些事情时不知道该如何处置。我们常常看到，父母们在教育孩子时总望子成龙，总是无视其成长的自然规律，漠视其人格成长、能力提升的需要，采取包括参加补习班等各种方式，其实结果往往背道而驰。我们也可以看到，在身边经常会有好心办坏事的例子。 　　而当我们学会做一名“看客”，尊重事物发展，掌握人生的规律，在人生历程中既不过渡索取，也不过分苛求，也不白白浪费人生赋予我们的成长机会，同样，我们也不能改变和错乱人生的发展规律，或许就会在人生中享受到更多一些快乐，少却更多的烦恼，也能够在短暂的人生里获得让人称羡的成功。而更重要的是，因为做了一名合格的“看客”，也将获得更多的尊重，更多人因此而得到帮助。 　　王嫣雪老师点评：道理是对的。在成长的每一个阶段有一句温馨提示会促进孩子们成长。但高考材料作文命题人的目的性很强，材料里面是警示而非温馨提示，警示是做了就会有危害的，也就是喂食会危害了动物的生存能力，那么反思我们孩子们的生长过程该怎样培养他们在社会上的生存能力呢? 　　林翠薇老师点评：本文主题欠明确。开始作者论述了呵护的孩子长不大这一论点，在论述过程中又侧重到对温馨的提示有没有必要这一点上，这样弱化了文章的主题。 　　资料链接：2014年海南高考作文材料 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。 　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

武汉铁路职业技术学院技能高考在不同省份，录取分不同，具体如下：1、2021年武汉铁路职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为449分，对应的录取位次为265484。2、2021年武汉铁路职业技术学院在河北历史的最低录取分数线为429分，对应的录取位次为86022。3、2021年武汉铁路职业技术学院在湖南物理的最低录取分数线为407分，对应的录取位次为155805。4、2021年武汉铁路职业技术学院在四川文科的最低录取分数线为375分，对应的录取位次为136759。5、2021年武汉铁路职业技术学院在广西文科的最低录取分数线为365分，对应的录取位次为75279。6、2021年武汉铁路职业技术学院在青海文科的最低录取分数线为356分，对应的录取位次为8070。武汉铁路职业技术学院简介：武汉铁路职业技术学院（Wuhan Railway Vocational College Of Technology）是一所由湖北省政府主办的具有铁路特色的公立全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校。学院始建于1956年，中华人民共和国铁道部在武汉建立铁道部武汉铁路运输学校，1960年6月升格为武汉铁道学院；2001年4月经湖北省人民政府批准组建武汉铁路职业技术学院。2004年由铁道部移交湖北省人民政府主办。根据2021年2月学院官网显示，学校占地面积700余亩，建筑面积约35万平方米，有全日制高职在校生13000余人，教职工600余人；设有8个二级学院，设有马克思主义学院、公共课部和实训中心，开设专业38个，组建十大专业群，覆盖了铁路运营管理全产业链。其中教育部创新发展行动计划认定骨干专业6个，央财支持重点建设专业2个湖北省战略性新兴（支柱）产业专业3个。以上内容参考：百度百科-武汉铁路职业技术学院

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一、基础知识(每小题3分，共30分) 　　1.下列词语中字的读音全都正确的一组是( ) 　　A.镌(juān)刻 消弭(mí) 谆谆(zhūn) 奥(āo)悔 　　B.负荷(hè) 舛(chuǎn)误 眼睑(liǎn) 折(shé)耗 　　C.悭(qiàn)吝 果脯(ǔ舱) 纰(pí)漏 饿殍(piǎo) 　　D.档(出mà扩案渐)(ā诗而)染切削(XāI勋)使海(沈hǒ妒) 　　2.下列词语书写完全正确的一组是：( ) 　　A.诚肯 沐浴 谈笑风声 星罗棋布 　　B.别致 羽翼 生灵涂炭 杀身成人 　　C.奢侈 负疚 孰视无睹 赴汤蹈火 　　D.煊赫 缥缈 别树一帜 危如累卵 　　3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( ) 　　①这几项职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会的 ，任何人无权随意改动。 　　②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的 ，而是要在新的条件下继续学习。 　　③端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说这样可以 灾难。 　　A.审定 终止 驱除 　　B.审定 终止 祛除 　　C.审订 中止 祛除 　　D.审订 中止 驱除 　　4.下列句子中，标点符号使用错误的一句是( ) 　　A.8年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的——四蒂的，都是红莲。 　　B.此地天*露的多些，故觉夜来的独迟些;从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。 　　C.一到冬天，我便会发生一种奇异的感想——不，与其说是感想，毋宁说是一种感觉。 　　D.我看过一本小说——《大明湖》——在“一·二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。 　　5.下列句子，没有语病的一项是( ) 　　A.在一些缺乏社会经验的青少年中，由于受不良思想的毒害，头脑中缺乏法制观念。 　　B.带领我们参观的是相识已久的王晓明的姐姐。 　　C.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳转的。 　　D.人类不但要改造环境，还要适应环境。 　　6.下面句子由于关联词语位置变化，表意受到影响的一组是( ) 　　A. 　　①他虽然远离家乡，但一直惦记着家乡人民。 　　②虽然他远离家乡，但一直惦记着家乡人民。 　　B. 　　①我们即使取得了很大成绩，也不能骄傲自满。 　　②即使我们取得了很大成绩，也不能骄傲自满。 　　C. 　　①如果敌人敢来侵犯，我们就叫他有来无回。 　　②敌人如果敢来侵犯，我们就叫他有来无回。 　　D. 　　①不仅我不认识他，我奶奶也不认识他。 　　②我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。 　　7.填入句中横线处，与下文衔接最恰当的一项是( ) 　　由于清朝政府的破坏，____，____都没能攻下。 　　A.使馆被义和团围攻了56天，西什库教堂被围攻了63天 　　B.义和团围攻了使馆56天，围攻了西什库教堂63天 　　C.义和团围攻了使馆和西什库教堂达56天和63天 　　D.义和团围攻了使馆56天，西什库教堂也被围攻了63天 　　8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( ) 　　A.“讽”和“骚”是《诗经》和《楚辞》的代称，是我国现实主义和浪漫主义文学的源头。 　　B.《春秋》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》统称为“五经”，是儒家经典著作。 　　C.苏武是北宋文学家、书画家，他的词开豪放一派，《念怒娇。赤壁怀古》是其代表作。 　　D.《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》有“中国古典长篇小说四大部”之称。 　　9.对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是( ) 　　夏日(张耒) 　　长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 　　蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角睛。 　　落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 　　久判两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 　　A.前六句描写了夏日村居之景，后两句抒写了夏日村居之情，情因景生，情景交融。 　　B.中间两联按时间顺序写景，从视觉和听觉两个方面，分别描写了夏季白日和晚间的景色 　　C.本诗通过对夏日村居之景的描绘，表露了对官场****现实的无比憎恶之情。 　　D.本诗观察细致，文词致密，气韵流畅，意境新颖，有着轻清闲远的特点。 　　10.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) 　　追 求(覃子豪) 　　大海中的落日 　　悲壮得像英雄的感叹 　　一颗星追过去 　　向遥远的天边 　　黑夜的海风 　　起了黄沙 　　在苍茫的夜里 　　一个健伟的灵魂 　　跨上了时间的快马 　　A.诗的第一句实写，第二句虚写，时空阔大，意象壮美，写现实境界而又超越现实境界，激发读者对人生境界和人生价值的审美领悟。 　　B.日落之后是黄昏，“一颗星追过去/向遥远的天边”，星斗临空，诗人对黄昏作了传神的动态演示和静态描摹。 　　C.黄昏之后是黑夜，“黑夜的海风/刮起了黄沙”，四周墨黑，海风呼啸，黄沙飞扬，声色并茂，令人如见如闻，给人留下了可供联想的天地。 　　D.最后三句以虚写结束全诗，“快马”之暗写“追”与“一颗星追过去”之明写“追”，从隐与显两方面扣紧题旨：真正的人生，应该有高远的追求。 　　二、阅读下面的文言文，完成11-17题(20分) 　　李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。母曾呕吐，疑为中毒，因跪而尝之。伯父魏歧州刺瑒，深所嗟尚，每称曰：“此儿吾家之颜子也。”年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。 　　自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。至于亲宾来萃，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极饮，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可违乎?”少长肃然，不敢驰惰，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”士谦闻而自责曰：“何乃为人所疏，顿至于此!”家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济……其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉!”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“馈了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收理骸骨，所见无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。”或调士谦曰：“子多阴德。”士谦曰：“所谓阴德者何?犹耳鸣，已独闻之，人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有!” 　　11.下列句子中加横线的词语意义，与现代汉语不同的一项是(2分)( ) 　　A.母曾呕吐，疑为中毒，因跪而尝之 　　B.伯父魏歧州刺史瑒，深所嗟尚 　　C.李氏宗党……无不沉醉喧乱 　　D.土谦闻而自责…… 　　12.与例句中加横线字的用法相同的一项是(3分)( ) 　　赵郡农民德之 　　A.项伯杀人，臣活之 　　B.潭西南而望，斗折蛇行 　　C.后人哀之而不鉴之 　　D.燕巢于飞幕之上 　　13.下列各组句子中加横线的词的意义和用法，不相同的一组是(3分)( ) 　　A.①此乃李参军遗惠也;②若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎 　　B.①其后出粟数千石;②爱其二毛，则如股焉 　　C.①既见君子，方觉吾徒之不德也;②三军既惑且疑，则诸侯之难至矣 　　D.①债了矣，幸勿为念也;②此为长江之险已与我共之矣 　　14.下列句式，不同的一项是(3分)( ) 　　A.于是悉召债家，为设酒食，对之燔契。 　　B.至于亲宾来莱，辄陈樽俎，对之危坐，终日不倦。 　　C.收理骸骨，所见无遗。 　　D.今吾所作，吾子皆知，何阴德之有! 　　15.下列各个句子在文中的意思，正确的一项是(3分)( ) 　　A.所谓阴德者何——什么是所谓的阴德 　　B.此儿吾家之颜子也——这孩子是我家的颜回啊 　　C.髫龀丧父，事母以孝闻——7岁丧父，因事母孝顺出名 　　D.既见君子，方觉吾徒之不德也——看见了君子以后，才觉得我们晚辈缺乏德行 　　16.以下句子编为四组，能表现文中所说李士谦“阴德”的一组是(3分)( ) 　　①母曾呕吐……跪而尝之 ②亲宾来萃……终日不倦 　　③家富于财……每以振施为务 ④出粟数千石，以贷乡人 　　⑤悉召债家……对之燔契 ⑥收理骸骨，所见无遗 　　A.③④⑤ 　　B.②④⑤ 　　C.①③⑥ 　　D.①⑤⑥ 　　17.下列叙述不符合原文意思的一项是(3分)( ) 　　A.有一年发生大饥荒，士谦拿出家里的全部财产，给乡民熬粥喝，赖以保全性命存活的人数以万计。 　　B.事母极孝，李瑒称李士谦是李家的颜回。 　　C.李士谦造福乡里，不为留名，甚至连他的子女都不让知道。 　　D.李士谦家里很有钱，但自己的生活非常节俭。他经常赈济、施舍别人。 　　三、阅读下面的现代文，完成18～21题(10分) 　　支持宇宙大爆炸的证据不是来自天文观测，而是来自无线电研究。 　　搞无线电通信的工程技术人员为了提高通信的效率，长期致力于消除各种噪声的研究。1965年5月，美国电话电报公司的贝尔电话实验室两位科研人员彭齐亚斯和威尔逊，利用一架卫星通信用的喇叭形天线，来查清天空中各种原因造成的噪声，这就要测量天空的有效噪声温度。无线电工程师为了使用方便，常用温度来标志噪声的程度。例如地面温度为300K相当于 )时，它在无线电接收系统(如天线)中会造成20-30K的噪声，这20-30K就是度量噪声的“噪声温度”。 　　最初，彭齐亚斯和威尔逊测得天空有效噪声温度是6.7K，扣除大气吸收、地面噪声等方面的影响后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年测量中，无论他们如何改进仪器，仔细操作，都不能消除这个剩余的噪声温度。他们还发现，这个消除不掉的噪声是各向同性的，不论他们把天线对准太空中的哪个方向，都能接收到同样温度的噪声，而且一年四季都一样。 　　是什么原因造成这种3.5K的宇宙噪声的呢?正当这两位无线电工程师对此现象迷惑不解时，彭齐亚斯有一次无意中了解到，普林斯顿大学物理系教授迪克等人写过一篇论文，这篇论文根据大爆炸理论预言，在大爆炸后应当留下余热——辐射遗迹。这就好比在寒冷的冬天，我们在屋里生起火炉取暧，即使火炉熄灭了，屋里仍会因为火炉的余热而温暖一段时间。只是大爆炸产生的辐射当初处于可见光和红外波段，由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应，它的波长发生了红移，落到了比红外线频率更低的微波波段上。所以，时至今日大爆炸应当留下10K温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。 　　于是，彭齐亚斯和威尔逊赶紧向迪克等发出邀请，请他们到贝尔实验室访问。在经过一系列相互访问和深入研讨后，彭齐亚斯和威尔逊确信，他们所发现的这种消除不掉的微波噪声，正是迪克的研究组根据大爆炸理论所预言并准备寻找的“辐射遗迹”。这是一种宇宙背景辐射，它们蔓延分布在整个宇宙的每个角落。他们俩的这一发现轰动了全世界，并使宇宙大爆炸理论得到了强有力的支持，还因此而共享了1978年度的诺贝尔物理学奖。 　　18.下面有关“噪声温度”的含义，不正确的一项是(2分)( ) 　　A.噪声温度是用来度量噪声的 　　B.有效噪声温度是指由于天空中各种原因造成的噪声 　　C.“噪声温度”既用来度量温度又用来度量噪声。20～30K的噪声，又指20～30K温度 　　D.用温度来标志噪声的程度为噪声温度 　　19.对“10K温度的余热”的含义理解正确的一项是(2分)( ) 　　A.温度有10K 　　B.噪声温度有10K 　　C.有效噪声温度有10K 　　D.宇宙噪声有10K 　　20.对“宇宙背景辐射”的含义，理解正确的一项是(3分)( ) 　　A.来自宇宙的辐射是地球辐射的背景 　　B.指整个宇宙都存在的辐射 　　C.由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应 　　D.宇宙大爆炸后留下的辐射遗迹 　　21.下列说法不符合原文意思的一项是(3分)( ) 　　A.大爆炸留下了10K温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。 　　B.彭齐亚斯和威尔逊发现的这种消不掉的微波噪声来自宇宙背景辐射。 　　C.由于存在宇宙背景辐射，因此可以证明宇宙曾经爆炸过。 　　D.彭齐亚斯和威尔逊发现这种消不掉的微波噪声，为迪克找到了有力证据——辐射遗迹。 　　四、阅读下面的现代文，完成22-25题(20分) 　　中国文化中极其夺目的一个部分可称之为“贬官文化”。随之而来，许多文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。这一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，恢复名誉。于是人品与文品双全，传之史册，诵之后人。他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。 　　例子太多了。这次去洞庭湖，一见岳阳楼，心头便想：又是它了。1046年，范仲淹倡导变革被贬，恰逢另一位贬在岳阳的朋友滕子京重修岳阳楼，要他写一篇游记，他便借楼写湖，凭湖抒怀，写出了那篇的《岳阳楼记》。直到今天，大多数游客都是先从这篇文章中知道有这么一个楼的。文章中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话，已成为一般中国人都能随口吐出的熟语。 　　不知哪年哪月，此景此楼，已被这篇文章重新构建。文章开头曾称颂此楼“北通巫峡，南极潇湘”，于是人们在楼的南北两方各立一个门坊，上刻这两句话。进得楼内，巨幅木刻中堂，即是这篇文章，书法厚重畅丽，洒以绿粉，古色古香。其他后人题咏，心思全围着这篇文章。 　　这也算是个有趣的奇事：先是景观被写入文章，再是文章化作了景观。借之现代用语，或许可说，是文化和自然的互相生成罢。在这里，中国文学的力量倒显得特别强大。 　　范仲淹确实是文章好手，他用与洞庭湖波涛差不多的节奏，把写景的文势张扬得滚滚滔滔。游人仰头读完《岳阳楼记》的中堂，转过身来，眼前就会翻卷出两层浪涛，耳边的轰鸣也更加响亮。范仲淹趁势突进，猛地递出一句先忧后乐的哲言，让人们在气势的卷带中完全吞纳。 　　于是，浩淼的洞庭湖，一下子成了文人骚客胸襟的替身。人们对着它，想人生，思荣辱，知使命，游历一次，便是一次修身养性。 　　胸襟大了，洞庭湖小。 　　但是，洞庭湖没有这般小。 　　范仲淹从洞庭湖讲到了天下，还小吗?比之心胸狭隘的文人学子，他的气概确也令人惊叹，但他所说的天下，毕竟只是他胸中的天下。 　　大一统的天下，再大也是小的。普天之下，莫非王土。于是，忧耶乐耶，也是丹墀金銮的有限度延伸，大不到哪里去。在这里，儒家的天下意识，比之于中国文化本来具有的宇宙意识，逼仄得多了。 　　而洞庭湖，则是一个小小的宇宙。 　　你看，正这么想着呢，范仲淹身后，就闪出了吕洞宾。岳阳楼旁侧，躲着一座三醉亭，说是这位吕仙人老来这儿，弄弄鹤，喝喝酒，可惜人们都不认识他，他便写下了一首诗在岳阳楼上： 　　朝游北海暮苍梧，袖里青蛇胆气粗。 　　三醉岳阳人不识，郎吟飞过洞庭湖。 　　他是唐人，题诗当然比范仲淹早。但范文一出，把他的行迹掩盖了，后人不平，另建三醉亭，祭祀这位道家始祖。若把范文吕诗放在一起读，真是有点“秀才遇到兵”的味道，端庄与顽泼、执著与旷达、悲壮与滑稽，格格不入。但是，对着这么大个洞庭湖，难道就许范仲淹的朗声悲抒，就不许吕洞宾的仙风道骨?中国文化，本不是一种音符。 　　吕洞宾的青蛇、酒气、纵笑，把一个洞庭湖搅得神神乎乎。至少，想着他，后人就会跳出范仲淹，去捉摸这个奇怪的湖。一个游人写下一幅的长联，现也镌于楼中： 　　一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下。 　　诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来? 　　他就把一个洞庭湖的复杂性、神秘性、难解性，写出来了。眼界宏阔，意象纷杂，简直有现代派的意韵。 　　22.联系后文，第一段中提到的“贬官文化”，具体说就是指：(5分) 　　(不超过35字)试举两例： 　　① 　　② 　　23.作者说“洞庭湖小了”是因为(3分) 　　(不超过30字)作者又说“洞庭湖没有这般小”，因为(5分) 　　24.洞庭湖为什么是一个让人们捉摸的“奇怪的湖”(3分) 　　(不超过30字) 　　25.下列说法中，理解分析不正确的是(4分)( ) 　　A.文章以“贬官文化”起笔，旨在引出范仲淹及其《岳阳楼记》，再引出洞庭湖，与文章主旨关系不大。 　　B.自范仲淹始，洞庭湖成为文化胜迹，引人遐思。 　　C.文章对范仲淹的胸襟气度是持保留态度的赞叹。 　　D.文章继范后写到吕洞宾，旨在表明范文一出，给洞庭湖留下了一笔文化遗产，但也局限了人们的思维和目光。 　　E.引用的长联是后人对洞庭湖蕴含的文化内涵进行深沉思索的佐证。 　　五、修改下面的短文，完成26～27题(10分) 　　中国青少年研究中心，近期进行了一项名为“杰出青年的童年与教育”的调查研究课题。调研成果发现，童年时经常担任班级干部的学生，长大后成为“杰出青年”的为65.54%，而普通学生只占20.27%。调查结果显示，“杰出青年”童年时经常是学校(班级)核心人物的比例为50.68%，学习成绩常是前10名的比例为73.65%。调查结果还显示，“杰出青年”在童年时代非常喜欢独立做事情的为66.68%，能谢绝游戏诱惑的为60.14%，能经常帮父母做家务的81.08%，对班上不公平的事感到气愤的占79.73%，有54.05%的人能规劝他人欺负同学，有58.78%的人能与他人分享荣誉。这说明： 　　26.指出材料中画线部分运用不得体的词语，并予以改正，有几个写几个。(5分) 　　不得体的词 　　改正 　　27.根据材料的有关内容，在“这说明”后续写句子。(5分) 　　答： 　　六、作文(60分) 　　改革开放以来，政治、经济体制的改革一直是人们关注的焦点。然而，随着改革开放一步深化，人们愈来愈感到体制改革尤其是机构改革的话题变得沉重起来，因为人们看到，机构重叠、人浮于事、办事效率低下的现象越来越制约甚至阻碍着经济的发展。要真正实现中华民族的伟大复兴，机构改革迫在眉捷!请以“机构改革”为作文内容的范围，自拟文题，写文章。 　　要求：(1)不少于600字;(2)除诗歌外，文体不限。 　　一、基础知识 　　1.D 2.D 3.B 4.A 5.C 　　6.D 7.B 8.D 9.C 10.B 　　二、文言文阅读 　　11.C 12.B 13.C 14.D 15.B 　　16.A 17.C 　　三、现代文阅读 　　18.C 19.B 20.B 21.A 　　四、现代文阅读 　　22.古代京官被贬用外地，寄情山水，留下大量的诗词文赋，此类文化即为“贬官文化”。举例：①范仲淹的《岳阳楼记》;②欧阳修的《醉翁亭记》;③苏轼的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。(任选两例，符合题目要求即可) 　　23.相对范心忧天下的胸襟气度，古人的眼中，洞庭湖就显得毫无分量了。洞庭湖是一个小小的宇宙，具有中国文化本身具有的宇宙意识，包容量很大。 　　24.洞庭湖作为文化载体(意象)，具有复杂性、神秘性、难解性，耐人寻味、深思。 　　25.A、B 　　五、改文 　　不得体的词 进行 谢绝 规劝 　　改正 完成 拒绝 制止 　　26.略 　　27.童年时代优秀的成绩、较高的组织才能和良好的个性品质是一个人日后成才的基础 　　六、作文

一、爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）二、安1风雨不动安如山？（安稳）2何故置某于安闲之地。（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安置、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使---安）三、被1禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上）4被发行吟泽畔（通“披”散开）5一日昼寝帐中，落被于地（被子）6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）四、倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）2五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍）3焉用亡邻以倍郑（增加）4每逢佳节倍思亲（越发、更加）五、本1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2盖亦反其本矣（根本。基础）3此之谓失其本心（本来，原来）4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）六、鄙1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）3鄙人?自称的谦词4孔子鄙其小器（轻视）七、兵1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4左右欲兵之（用兵器杀人）八、病1之病在肌肤，不治将益深（疾病）2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）九、察1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2向察众人之议，专欲误将军（考虑）3虽不能察 ，必以情（了解，弄清楚）十、朝chao1朝服衣冠（zhao 早晨）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）一一、曾1曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于“连----都----”或“竟”、竟然“）2寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）3而侯生曾无一言半辞送我（竟然）4是高、曾时为一倍（与自己隔两代的亲属）一二、乘cheng1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3自京师乘风雪（趁，冒着）一三、诚1帝感其诚（真心真意）2战败而亡，诚不得已（实在，的确）3今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）一四、除1黎明即起，洒扫庭除（台阶）2为汉家除残去秽（清除，去掉）3举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）一五、辞1而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2皆好辞而以赋见称（文词，文学）3动以朝廷为辞（藉口）4臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）一六、从1沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）2臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3惑而不从师，其为惑也（向---学习）4樊哙从良坐（依傍）5从此道至吾军（由，自）6弟走从军阿姨死（参与）一七、殆1知彼知已，百战不殆（危险）2且燕赵处秦革灭殆尽之际（近于，几乎）3郦元之所见闻，殆与余同（大概，恐怕）一八、当1木兰当户织（对着，面对）2募有能捕之者，当其租入（抵，相抵）3有大石当中流（阻挡，抵挡）4北邀当国者相见（执掌，主持）一九、道1怀其璧，从径道之（路，道路）2从郦山下，道芷阳间行（取道）3师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）4于是废先王之道（主张，思想，学说）二O、得1所得表众亦极七八万耳（得到，获得，与“失”相对）2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（心得，收获）3未得与项羽相见（能够）二二、非1登高而招，臂非加长也（不，没有）2而墨子非之（责怪，反对）3人非生而知之者，孰能无惑（不是）4非刘豫州莫可以当曹操者（除非，除了）二三、复1昭王南征而不复（返回。回来）2更若役，复若赋，则何如（恢复）3明年复攻赵杀二万人（再，又）4山重水复疑无路（重复）二四、负1颁白者不负戴于道路矣（背东西，以背载物）2均之二策，宁许以负秦曲（担负，承担）3秦贪，负其强，（依仗，凭借）4臣诚恐见欺于王而负赵（对不起，辜负）二五、盖1日初出大如车盖（遮阳避雨的用具）2员径八尺，合盖隆起（器物上的盖子）3覆盖周密无际（遮盖）4况刘豫州五室之胄，英才盖世（压倒，胜过）5盖余所至，比好游者尚不能十一（大概，大约）二六、故1父母俱存，兄弟无故（事，事故）2以故法为其国与此同（旧，与“新”相对）3暮去朝来颜色故（衰老）4累官故不失州郡也（仍然）5君安与项伯有故（老朋友，引申为交情）6既克，公问其故（原因，缘故）二七、固1江山险固，沃野万里（坚固，）1，秦孝公据崤函之固（险要的地势）2固请，召有司案图（坚持，坚决）3独夫之心，日益骄固（顽固，固执）二八、顾1赢得仓皇北顾（回头看；回头）2顾野有麦场（看）3三顾臣于草庐之中（探问，拜访）二九、国1国破山河在，诚春草木深（国家，国家的）2六国破灭，非兵不利（诸侯国）3登斯楼也，则有去国怀乡（国都，京城）4逝将去女，适彼乐国（地区，地城）三O、过1雷霆乍惊，宫车过也。《阿房宫赋》（经过，通过）2彼所将中国人不过十五六万（超过）3一出门，裘马过世家焉（胜过）4以其境过清（过分，过于）三一、何1却看妻子愁何在（哪里，代词）2何时眼前突几见此屋（什么，代词）3又何间焉（怎么，为什么，状语）三二、恨1辍耕之垄上，怅恨久之，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（遗憾，不满意）2以是知公子恨之复返也（怨恨）3恨，憾，怨。“恨”和“憾”都表示遗憾。“怨”表示仇视、怀恨4以是知公子恨之复返也（感到遗憾）三三、胡1国胡以相恤（什么）2胡取禾三百廛兮（为什么，怎么）3胡人不敢南下而牧马（古代我国西北部民族的统称）三四、患1欲勿予，即患秦兵之来（《廉颇蔺相如列传》）（忧虑。担心）2则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。（《六国论》）（忧虑，担心）三五、或1或曰：“梅以曲为美，直则无姿”（有人）2或以为死，或以为亡，（《陈涉世家》）（相当“有的---，有的---）3一食或粟一石（有时，偶或）三六、疾1君有疾在腠理（疾病）2疾痛惨怛，未尝不呼父母也（疾苦，痛苦）3屈平疾王听之不聪也（痛心，痛恨）4寡人有疾，寡人好色（缺点，毛病）三七、及1怀王悔，追张仪，不及，屈原列传（赶上，追上）2烧及北船，延及岸上营落（等到，到）3及至始皇，奋六世之余烈（到达）4一人飞升，仙及鸡犬（涉及，牵连）三八、即1匪来贸丝，来即我谋（靠近，接近）2项伯即入见沛公（立即，马上）3项王即日因留沛公与饮（当，当时）4虏多且近，即有急，奈何（倘若，如果）三九、既1言未既（尽，完）2既克，公问其故（已经，---以后）3将军既帝室之胄（既然）4三军既惑且疑（既----又---并列关系）5既而得其尸于井（既而：不久）6肴核既尽，杯盘狼藉（全、都）四O、假1非夫人之物而强假焉（借）2君子生非异也，善假于物也（凭借，借助）3大臣犯法，无所宽假（宽容）四一、间1凡天地之间（两事物的当中）2奉命于危难之间（中间，期间）3扁鹊见蔡桓公，立有间（一会儿）4安得广厦千万间（指房屋的间数）5彼节者有间（间隙，空隙）6遂卢外人间隔（隔离）四二、见1事不目见耳间（看见，看见的东西）2项伯即入见沛公（拜见，会见）3秦王坐章台见相如（召见，接见）4谡大笑曰：“汝真女子之见（见解，见识）5信而见疑，忠而被谤（表示被动，相当于“被”）四三、解1庖丁为文惠君解牛（剖开，分解动物的肢体）2悉埋于地，解其棕缚（把系着的东西解开3少年大骇，急解令休止（解开，使分开）4师者，所以传道受业惑也（解释，解答）5其为惑也，终不解矣（理解，懂得）四四、就1金就砺则利（接近，依靠）2连辟公府不就（赴任，就职）3轲自知事不就（完成，达到目的）4当“日知其所亡”以就懿德（成就）5已股落腹裂，斯须就毙（即，随即）6若无罪而就死地（走向，走上）四五、举1中江举帆，余船以次俱进（举起，抬起）2举类迩而见义远（举出，提出）3今亡亦死，举大计亦死（发动，举行）4永元中，举孝廉不行（推荐，推举）5将军向宠，先帝称之曰能，是以众议举宠为督（推荐，推举）四六、绝1楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里（断绝）2大声发于水上噌?如钟鼓不绝（停止，消失）3率妻子邑人来此绝境（隔绝，阻绝）4佛印绝类弥勒（极，最，非常）四七、堪1更那堪冷落清秋节（经得起，忍受）2可堪回首，佛狸祠下（能够，可以）3出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（能够，可以）四八、克1如其克谐，天下可定也（能够）2然操遂能克绍（战胜，攻破）3克已复礼为仁（克制）4引申为担当、胜任子克家（肩负）5克已奉公（克制、约束）6与克期俱至（限定、约定）四九、类1有植土龛岩，亦此类耳（种类）2举类迩而见义远（事例）3中会殿阁，类兰若（类似，象）4义不杀少而众，不可谓知类（类推）5法不能独立，类不能自行（条例）五O、怜1可怜身上衣正单（怜悯，同情）2爱士卒，楚人怜之（怜爱，宠爱）3自各秦罗敷，可怜体无比（可怜：可爱）4丈夫亦爱怜其少子乎（疼爱、爱惜）5项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之（爱戴）6可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（值得同情）五一、弥1夜雪初霁，荠弥望（满，遍）2奉之弥繁，侵入愈急（越，更加）3病日至秦。既弥留（弥留：病危将死）五二、莫1至莫夜月明（通“暮”读mu，日落的时候，傍晚）2非刘豫州莫可以当曹操者（没有（谁），没有（什么）3一夫当关，万夫莫开（不，不要）4莫如以吾所长攻敌短（莫如：不如）5今子有大树，患其无用，何不树之无何有之乡，广莫之野（通“漠”，广大）五三、乃1尔其无忘乃父之志（你）2悉使赢兵负草填之，骑乃得过（于是，就，才）3今其智乃反不能也（却，竟然）4至城东，乃有二十八骑（只，仅仅）5若事之不济，此乃天也（是，就是）五四、内1少间，帘内掷一纸出（里面，“外”相对）2然侍卫之臣不懈于内（内部，常指国家内部，朝廷内部）3今将军外托服从之名而内怀犹豫之计（内心）4家有一堂二内（内室）五五、期1失期，法皆斩（日期，期限）2良剑期乎断，不期乎镆铘（希望）3期年之后，虽欲言，无可进者（周（年），月）4期日：暮见火举而俱发（约定，约会）五六、奇1以事秦之心礼天下之奇才（奇特的，罕见的，不平常的）2大将军邓骘奇其才（以----为奇，惊异）五七、迁1战，守，迁皆不及施（迁移）2终继五国迁灭，何哉（改变）3再迁为太史令（调动官职）五八、请1君不如袒伏斧质请罪（请求，请求对方做某件事）2请奉盆缶秦王以相娱乐（请求，相当于请允许我，请让我）五九、穷1人穷则反本，故劳苦倦极（困窘，处境困难）2穷则独善其身，达则兼济天下（不得志，不显贵，与“达”相对）3所识穷乏者得我（贫困）4穷予生之光明以疗梅也哉（穷尽）六O、去1欲呼张良与俱去（离开）2我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（过去的）3为汉家除残去秽（除去，除掉）六一、劝1一曰主用足，二曰民赋少三曰劝农功（勉励，奖励）2时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（劝说）3皮令臣轻背其主（鼓励）六二、却1相如；因持壁却立（退，退回）2后秦击赵者再，李牧连却之却凶奴七百余里.（使---退，击退）3却之为不恭（拒绝，推却）六三、贻1尝贻予核舟一，盖大苏泛赤壁云（赠送）2我之怀矣。自贻伊戚（遗留）3老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽（造成）4贻人口实（给、被）七四、适1余自齐安舟行适临汝（到----去）2贫贱有此女，始适还家门（好，出嫁）3处分适兄意，那得自任专（顺从，适合）七五、书1乃丹书帛曰“陈胜王”（写，记下）2卒买鱼烹食，得鱼腹中书（文字）3烽火连三月，家书抵万金（书信）4家贫，无以致书以观（书籍，书）5拜送书于庭（国书）6举世唯知其书（书法、字体）七六、孰1唯大王与群臣孰计议之（通“熟”，仔细）2人非生而知之者，孰能无惑（谁，哪个）3我孰与城北徐公美（孰与：与---比，哪一个更---哪里比得上）4寒暑和节，而五谷以孰（成熟）5 孰若：哪如、哪里比得上七七、属1衡少善属文，游于三辅（连接，连缀）2属予作文以记之（通“嘱”嘱托）3十三学得琵琶成，名属教坊第一部（隶属）七八、数1众数虽多，甚未足畏（数目，数量）2每责一头，辄倾数家之产（几，几个）3则胜负之数，存亡之理（命运）4蒙冲斗舰乃以千数（计算）七九、率1率疲弊之卒，将数百之众（带领，率领）2大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采（大致，一般，这个意义又说成“大率”）3六国互丧，率赂秦耶（全都，一概）4将率不能（主将）八O、说1低眉信手续续弹，说尽心中无限事（讲明）2而听细说，欲诛有功之人（言论，说法，主张）3《师说》《捕蛇者说》（文体的一种）4范增说项羽曰（劝说，说服）5秦王不说（通“悦”高兴）八一、私1以先国家之急而后私仇也（私人的，自已的，与“公”相对）2吾妻之美我者，私我也（偏爱）3私见张良（私下，私密地）4丹不忍以已之私，而伤长者之意（私利、私事）5项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权（私交、秘密的活动）八二、素1十三能织素，十四学裁衣（白色的生绢）2则素湍绿潭，回清侄倒影（白色的）3彼君子兮，不至少餐兮（空，白白地）八三、汤1臣请就汤镬（热水，开水）2臣侍汤药，未曾废离（汤药）八四、涕1蒋氏大戚，汪然出涕曰（眼泪）2土皆垂泪涕泣（哭泣）3临表涕零，不知所言（涕零：流泪）4目泪下，鼻涕长一尺（鼻涕）八五、徒1郯子之徒，其贤不及孔子（同伙，一类人）2秦城恐不可得，徒见欺（徒然，白白地）3徒以吾两人在也（只，仅仅）八六、亡1沛公今事有急，亡去不义（逃亡，逃跑）2诸侯之所亡，与战败而亡者（失去，丢失）3今刘表新亡（死亡，死）4战败而亡，诚不得已（灭亡）5生之有时而用之亡度（通“无”没有）6孔子时其亡也而往拜之（出外、不在）八七、王1 三十日不还，则请立太子为王（一国的君主）2沛公欲王关中，（称王，统治天下）一O一、阳1以其乃华山之阳名之也（山的南面，水的北面）2斜阳草树，寻常巷陌（阳光，太阳）3春日载阳，有鸣仓庚（温暖）4儋阳为傅其奴（通表面上，假装）5周秦古玺，多作阳文（出的，外露的）一O二、要1增减要语，奉行者莫辨也（重要，简要）2筑石寨土堡于要隘（险要）3凡先王之法，有要于时也（需要）4张良出，要项伯（同“邀“，邀请）5惟大辟无吏可要，然犹质其首（要挟）6虽与府吏要，渠会永无缘（相约，誓约）7要在安国家，利人民（要点、关键）8若要人不知，除非已莫为（希望）9凡先王之法，有要于时也（符合、适合）10要之，治平之久，天地不能不生人（总括、概括）11然地亦穷险，唯京师要其道（约束、控制）一O三、宜1将军禽操，宜在今日（适宜，合适）2诚宜开张圣听（应当，应该）3今阴不调，宜更历之过也（表推测，大概）一O四、遗1秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失）2小学而大遗，吾未见其明也（遗漏，忽略）一O五、贻1尝贻予核舟一，盖大苏泛赤壁云（赠送）2我之怀矣。自贻伊戚（遗留）3老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽（造成）4贻人口实（给、被）一O六、易1秦王以十五城请易寡人之壁（换，换取）2缙绅而能不易其志者，四海之大（改变，更改）3采掇者易辨识耳（容易，平易）4由是贼中险易远近虚实尽知之（地势，平坦，平易）5是以古之易财，非仁者，财多也（轻视）6民富则田肥以易，田肥以易则出实百倍（整治）一O七、阴1指通豫南，达于汉阴（山的北面，水的南面）2朝晖夕阴，气象万千（阴暗）3阴风怒号，浊浪排空（阴冷，寒）4故审堂下之阴，而知日月之行（阴影，树荫）5阴知奸党名姓，一时收禽（暗中，暗地里）6，阴汉印多用阴文（入的）7性阴密，忍诛杀，不见喜怒（阴险）一O八、右1然视其左右，来而记之者已少（右边，与“左”相对）2拜为上卿，位在廉颇之右（秦汉以前以右为尊，因而指较高的地位，引申为上）3又多豪右，共为不轨（古称世家大族为“右族”、“右姓”）一O九、再1一鼓作气，再而衰，三而竭（第二次或两次）2一弹再三叹（再三：屡次，多次）一一O、造1径造庐访成，视成所蓄（到---去）2不知便可登峰造极不（到达某一境界）一一一、知1人非生而知之者，孰能无惑（知道，懂得）2君何以知燕王（了解）3不知口体之奉不若人（感觉，感到）4其真不知马也（识别）5孰为汝多知乎（知识）6则知明而行无过矣（通“智”，智慧）7吾与之共知越国之政（主持，管理）一一二、致1致敬亭于幕府（送达，送来）2一篇之中三一致志焉（表达，表示）3假舆马者，非利足也，而致千里（达到）4家贫，无从致书以观（得到，取得）5此人可就见，不可屈致也（招致，招引，引来）一一三、113质1有复言令长安君为质者（人质或抵押）2乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚（通“贽”，信物）3永州之野产异蛇，黑质而白章（资质；质地）4余立侍左右，援疑质理（质询，问）一一四、治1故治国无法则乱（管理，治理）2博闻强志，明于治乱，娴于辞令（安定，有秩序，与“乱”相对）3今治水军八十万众（修理，整训）一一五、诸1赵王与大将军廉颇诸大臣谋（各，众多）2投渤海之尾（“之于”合音词）3王尝语庄子以好乐有诸（“之于”合音词）4潘崇曰：“能事诸乎？”（代词，他、她、它（们）一一六、贼1淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也（祸害，危害）2忍能对面为盗贼（作乱叛国或外来侵犯的人）1燕王昏乱，其太子丹乃阴会荆轲为贼（刺客）2贼二人得我，我幸皆杀之矣（强盗）一一七、族1士大夫之族（家族，同姓的亲属，引申为“类”）2族庖月更刀，折也（众，一般的）3虽然，每至于族，吾见其难为（丛聚、集结之处）4族秦者秦也，非天下也（灭族）一一八、卒1夫以疾病之卒御狐疑之众（步兵，士兵）2全卒为上，破卒次之（古军队编制，一百人为卒）3初，鲁肃闻刘表卒（死）4卒相与欢，为刎颈之交（终于）5五万兵难卒合（通“猝”突然，仓猝）一一九、走1双兔傍地走，安能辨我是雄雌（古代指疾行，即跑）2老翁逾墙走，老妇出门看（逃跑）3操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也（使之逃跑）4窃计欲亡赵走燕（奔向、趋附）5骊山北构而西折，直走咸阳（走向）一二O、左1然视其左右，来而记之者少（左边）参考资料高考网：http://www.gaokao.com/e/20101021/4cbfd24862eca.shtml

2022山东高考英语听力主播是美籍华人。高考是指中国的高等教育入学考试。2022年英语听力考试的主播是Kris和Laura，常年进行英语考试的播报，有很多的工作经验。

也不会，只要你不都选一个答案就行。

佛坪家咖啡馆还呕吐热电偶恐惧感不能

农夫耕田

万变不离其中，把其中的原理看透会容易一点

陈寅恪出高考怪题：以"孙行者"为上联要求对下联据穆凤良、许建平的《译德载物：清华人文学者对中国翻译的贡献》(上海科学技术文献出版社)记载，1932年，陈寅恪任清华大学国学院导师，为该校的高考国文试题出了一道作文题和一道怪题——对对子，上联为“孙行者”，要求考生对出下联。“孙行者”即《西游记》中的孙悟空，家喻户晓、老少咸知，可让考生对对联，就有点难为这些中学生了。据说后来只有3位考生对上了，其中一位考生即今著名语言学家、北大中文系周祖谟教授。他们对的是“胡适之”，“孙”对“胡”(猢狲)，“行”对“适”，“者”对“之”，答案是胡适的名字，相当有趣，大大出乎陈寅恪的意料。当时人们都认为陈寅恪是故意要调侃好友胡适之的。其实陈寅恪的标准答案是“王引之”(清代训诂学家)或南北朝数学家“祖冲之”，根本就没有调侃胡适的意思。陈寅恪出此题是为了考察学生的文字、声调、词汇、语法、文学等方面的国学水平。他在《<西游记>玄奘弟子故事之演变》考察了“孙悟空”之所以叫“孙行者”的民俗学原因：“印度的故事书《维摩诘经》《文殊问疾品》传入中国，被南北朝的高僧僧佑改编为《出三藏记集》，吴承恩后来读到了此书。孙行者名字的来历，实为玄奘西天取经时，一个胡僧为之带路。胡僧与猢狲谐音，加之汉人好热闹，戏传为‘孙行者"。”陈寅恪的出题说明：“对对子”包含了微观与宏观的文化，也蕴含了语言的共性与个性。难怪他出的这套汉语试卷题被清华大学采用了。

上联；孙行者，下联；祖冲之。祖——孙，祖孙三代。行——冲=动词。者——之=之乎者也。

《高中英语语法-Greek gift 别有用心的礼物》由留学liuxue86.com我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 Greek gift 别有用心的礼物 汉语中有句俗语“黄鼠狼给鸡拜年，没安好心”，仔细一想，倒与英语中的Greek gift（存心害人的礼物）颇有异曲同工之处。 Greek gift直译为“希腊人的礼物”，源于著名的the battle for Troy（特洛伊战争）。因这场“美人战”，流传下来的短语还真不少，先是an apple of discord（不和之因）埋下战争祸根，再之Helen of Troy成了“倾国倾城”甚或“害人精”的代名词，而后the Trojan Horse（木马计）被看做“奸细”的同义语，而Greek gift实质上指的就是这只“攻破特洛伊的u2018希腊木马u2019”。 希腊人攻特洛伊久攻不下，最后使出“木马计”——由20名希腊勇士藏进木马里，全体希腊将士随后伪装撤退，木马则被置于特洛伊城外。特洛伊人误认为希腊人已经败退，大开城门，看到城外的巨大木马，以为这是希腊人敬神的“祭品”，就把它当作战利品拖进城来。不想，到半夜，木马里的希腊人与城外大军里应外合，一举摧毁了特洛伊城。 看到这儿，您该明白了，Greek gift（希腊人的礼物）确实不是什么好东西。看来，收礼物时，可真得堤防那些“存心害人的礼物”！ 看下面一个例句：He is always buying you expensive clothes，Iu2019m afraid they are Greek gifts for you.（他总是给你买昂贵的衣服，我怕他别有用心。） 中国日报网站 《高中英语语法-Greek gift 别有用心的礼物》由留学liuxue86.com我整理

1. 用来询问对方的观点或看法等，意为：你说呢? 你认为呢?你怎么看? 如： Is that the right approach? What do you think? 这个办法可行吗? 你认为呢? Of course, everyone likes presents. But Mr Green says, "It"s better to give than to receive. " What do you think? 当然，每个人都喜欢礼物，但格林先生说“送礼物比接受礼物要好”，你说呢? A：What do you think, Jack? Should girls be allowed to wrestle with boys? 杰克，你认为呢? 应该让女孩子与男孩子去摔角吗? B：I don"t see anything wrong with that. 我看这没有什么不好的呀。 注：询问观点或看法的 What do you think? 常可在其后加上 of/about 短语。如： What do you think of [about] his idea? 你觉得他的想法怎么样? (from www.nmet168.com) 2. 用来询问对方的安排或建议，意为：有什么事? 你有何安排? 如： A：Are you free tomorrow? 你明天有空吗? B：I think so. What do you think? 我想有空吧，有什么事? A：What are you going to do on Sunday? 星期天你打算干什么? B：I"ve no idea. What do you think? 还不知道，你有何安排? 3. 表示要告诉对方一个惊奇或意想不到的情况，意为：你猜怎么着? 告诉你一件意想不到的事。如： What do you think? Old Stephen will marry again. 你猜怎么着? 老斯蒂芬又要结婚了。 What do you think? The national flag of Australia is going to be changed. 告诉你一件意想不到的事，澳大利亚要改国旗了。 4. 表示讽刺，其含义视具体情况而定。如： A：Is that your baby? 那是你的孩子吗? B：What do you think? 不是我的，那你认为是谁的呢?

以下是2006-2010广东高考英语写作试题及范文，希望能帮到你!2010年广东高考英语作文真题 Ⅳ 写作（共两节，满分40分）第一节 基础写作（共1小题，满分15分）以下是一则关于中国政府决定禁烟的报道的主要内容。内 容：公共场所禁烟实施时间：2011年1月1日起实施范围：全国目 标：所有室内公共场所无烟措 施：张贴禁烟标志相关数据：（1）吸烟人数：约3.5亿（2）分 布：男性75％;女性：25％（3）受二手烟影响人数：约5.4亿（4）因二手烟死亡人数：超过10万/年二手烟：second-hand smoke[写作内容]请根据以上内容给学校英语墙报写一篇通讯，内容包括：1.禁烟决定的内容及实施的时间和范围;2.目标和措施;3.相关数据。[写作要求]只能用5个句子表达全部内容。[评分标准]句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。第二节 读写任务（共1小题，满分25分）阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。In junior high school, one of my classmates, Eithan, was addicted to TV. This boy simply knew everything about such pop shows as Who"s the Boss?Then one day Ethan"s mother made him an after in order to draw him back to his school subiects. She promised that she would give him $200 if he could go a full month without watching any TV. None of us thought Ethan could do it, but he did quit TV. His mom paid him $200. He went out and bought a TV, the biggest he could find. In recent years, hundreds of schools have carried out experiments with paying kids with cash for showing up or getting good grades. All school kids admire this trend. But it upsets adults. Teachers say that we are rewarding kids for doing what they should be doing of their own will.Psychologists warn that money can actually make lies perform worse by making the act of learning cheap. The debate has become a typical hattle over why our kids are not learning at the rate they should be despite decades of reforms and budget increases. [写作内容] 1.以约30词概括上文的主要内容。 2.以约120词对用金钱鼓励孩子学习的现象进行议论，内容包括： (1)你对用金钱鼓励孩子学习的看法： (2)你的父母（或其他亲人）是如何鼓励你学习的； (3)你认为怎样才能更好地鼓励孩子学习 [写作要求] 1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。 2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。 [评分标准] 概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。2009年广东英语高考范文：1.基础写作(就我国中小学生近视问题一篇采访报道)Last weekend ,I had an interview with eye-doctor Professor Wang about our country primary and middle student"s short-sightedness.It is said that slightly more than 50% students,which ranks the No.1 in the world, are short-sighted.Professor Wang said the reason of short-sightedness is complicated and three is still no cure for short-sightedness.He suggestedthat we should not overuse our eyes and do more outdoor exercises.What"s more,since the holding of pen has something to do with the short-sightedness,we need to pay attention to using the pen.2.读写任务（概括短文并就“该不该禁止游客和动物拍照”发表议论：约150词)In order to be hugged or photographed by tourists, koalas do not have enough sleeping, which makes them angry. And now the government forbids the touriststo take photo with the koalasShould tourists take photos with animals?Koalas in wildlife parks can"t fall asleep because tourists keep disturbing them. The government is thinking to make the tourists" behaviour illegal to protect the animals.When people are visiting wildlife parks, they like to take photographs with animals. Reasons for this are varied. Some people may think taking photos with animals are funny in contrast with taking photos with other persons. Others may think that it will be an interesting experience to take photos with animals during their visit.I don"t agree if it is announced illegal to take photos with animals. Tourists pay for tickets to visit the wildlife park and it will be a pity for them if they can"t have a photo with an animal. Perhaps wildlife park can set some special time, during this time, tourists can take photos with animals. It can both satisfy tourists and protect the animals.2008年广东英语高考范文：1.基础写作（编写奥运比赛项目的英语介绍）Shooting, originated as a means of survival, developed into a sport only in the late 19th century. The sport first appeared in 1896, but none were contested during the 1904 and 1928 Games. The sport returned to the Olympics in 1932. Women were first allowed to compete in the Olympic shooting in 1968. The sport has grown steadily from just three shooting events at the 1896 Olympic Games to 17 today.2.读写任务（写题目是”Preparing Myself for College Life”的发言稿：150词左右）Mike said it was tough to accomplish the general adjustment but he began to enjoy himself after that due to various activities. He advised freshmen to be active in order to make new friends.As far as I am concerned, I"m preparing to enter a university and leaving the high school where I"ve been studying for three years. I really had a great time in this school where I grew from a na?ve kid to a grown-up. I think I will absolutely miss my life here and miss every single person that I met here. But in the meantime, I am looking forward to my new life in the college. I sometimes daydream that maybe I"ll bump into a handsome boy, have fire friendly roommates and be taught by a group of fabulous teachers. It would be wonderful if this ideal daydream come into reality!2007年广东英语高考范文：1.基础写作（调查“谁是你的偶像”）Last week, we did a survey among 2,600 students on “Who Is Your Idol”. The survey shows that half of the girls choose film and TV stars as their idols, while 48% of the boys favor sports stars. As the data shows “parents” ranks the second for the girls, but the fourth for the boys. However, the percentage of the boys choosing “great figures” is the same as that of the girls. As for myself, Thomas Edison is my idol, because his inventions have greatly changed our life.2.读写任务（以Ari的身份给父亲写信，祝贺他的50岁生日：150词左右）Dear Daddy, Tonight is your 50th birthday, and I haven"t really got the chance to say all of my thanks I want to tell you. I read your letter you wrote to me when I was born 18 years ago. You gave me the name “Ari” and hoped I would be brave and responsible to the sociality. I was so moved by your deepest love to me. And I love you too Daddy. When I was a primary school student, you always encouraged me to do well in school and each evening. I was asked to present at least one new thing I had learned that day. You told me that I could be whatever I wanted to be, as long as I got good grades and continued my education. Thanks for supporting me over the last 18 years of my life. I wish you a healthy body and a happy life. Love,Ari2006年广东英语高考范文：书面表达——描述今昔通讯方式的变化, 以及这些变化给人们生活带来的影响（100词左右）People used to communicate with each other through letters and public phones. But nowadays they use mobile phones and the Internet instead. This change in communication has good effects on our life and work. Compared with letters and public phones, mobile phones and the Internet are faster and much more convenient. If you miss your grandmother, you just take out your phonhe and say "hello" to her. If you want to place an order with a foreign company, you can e-mail the message, It"ll be a matter of minutes before you get their reply. Aren"t we living in a smaller world?

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1. 高中古文要背的段落有哪些 沁园春长沙 采桑子重阳 陈情表 赤壁赋 腾王阁序 过秦论 师说 阿房宫赋 归去来兮辞 兰亭集序 蜀道难 将进酒 兵车行 李杜诗五首 齐桓晋文之事 屈原列传 劝学 邹忌讽齐王纳谏 诗经三首 离骚 孔雀东南飞 汉魏晋诗三首 梦游天姥吟留别 近体诗六首 词七首 六国论 游褒禅山记 李杜诗五首为；峨眉山乐歌 春夜洛成闻笛 客至 旅夜书怀 登岳阳楼 诗经三首为 静女 氓 无衣 词七首 虞美人 雨霖铃 念奴娇赤壁怀古 鹊桥仙 声声慢 京口北固亭怀古 扬州慢 汉魏晋诗三首 归田园居 短歌行 迢迢牵牛星 近体诗六首 山居秋暝 登高 蜀相 石头城 锦瑟 书愤 其它背诵书篇 渔翁 闻乐天左江江州司马 李平箜篌引 过华清宫 菩萨蛮 浪淘沙 桂枝香金陵怀古 江城子 苏幕遮 一剪梅。 2. 求高考默写常考的重要文言文句子 现在这类题目一般是这样命题了。 刚好手头有个资料，传给你。（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“，，”观点相同。3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。 4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，；，。 5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：，。6.强调空想不如学习的一句：，。 7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。8.荀子在《劝学》中论述学习的作用时，用了五个比喻，最后推出结论：，。 9.荀子在《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是，。10.荀子在《劝学》中如是说道：“，。” 以“金石”为喻，强调坚持不懈的重要性。11.韩愈通过鲜明的对比，批驳当时流俗耻于从师的错误风气：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，。 12.荀子在《劝学》中用以揭示天赋本性跟其他人并没有什么不同的君子最终却能超过一般人的原因的名句是“，”。13.荀子《劝学》中“，。” 两句直接表明了君子广泛学习并经常反思的意义。14.在《劝学》中，荀子首先谈到学习的意义，一番论证后，用“故”引出“，。” 两个比喻，推论出人必须通过学习和参省才能“知明而行无过”。（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：，。 2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：，。3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，，。 4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：，，，。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：，，。7.文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：？？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，。10.《逍遥游》中，庄子认为“，”才是真正的逍遥游。 11.庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是：“，。”12.《逍遥游》中作者用“，”，具体描绘了鹏徙南冥时的壮观场面。 13.庄子《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉而不加劝，举世非之而不加沮”，其原因是他能够“，”。14.《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“，”。 （三）《师说》1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：，，。2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：，，？3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，。 4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：，，，.5.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：，，，6.《师说》中提到，士大夫之族嘲笑“曰师曰弟子云者”的理由是：“，”7.在《师说》中体现“老师是用来传授道理，解决疑惑”思想的诗句是：，。8.韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是“，”。 9.韩愈《师说》中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从事学习的两句是“，”。10.《师说》中，韩愈指出“，”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。 11.在《师说》中，韩愈认为师生之间可以互相学习，“，”两句，交代了其中的原因。12.《师说》中士大夫之族认为，那些年相若、道相似的人是不应该互相为师的，原因很简单，“，“。 13.在《师说》中用“，”从对立面来说明“老师是用来传授道理，解决疑惑”的。14.在《师说》中，韩愈说，古代圣人喜欢从师学习，而现代众人耻学于师，后果就是“，”。 （四）《阿房宫赋》1.杜牧《阿房宫赋》中以“，”这句千古名句，告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙。2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“，；，。” 3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“，。4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。 言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。 既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；，。6.用倒置式的暗喻。 以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在。 3. 高考必背文言文短句 新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集 总目录： 新课标高中人教版必修（1） 1、《沁园春u2022长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》 5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节） 新课标高中人教版必修（2） 1、《诗经u2022氓》*2、《离骚》（节选） 3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一）） 4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段） *7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”） 新课标高中人教版必修（3） 1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》 *5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段） *9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》 新课标高中人教版必修（4） 1、《念奴娇u2022赤壁怀古》2、《定风波u2022莫听穿林打叶声》3、《水龙吟u2022登建康赏心亭》 4、《永遇乐u2022京口北固亭怀古》5、《醉花阴u2022薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢u2022寻寻觅觅》 7、《廉颇蔺相如列传》（后5段） *8、《长亭送别u2022碧云天》*9、《望海潮u2022东南形胜》*10、《雨霖铃u2022寒蝉凄切》 新课标高中人教版必修（5） 1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》 *4、《逍遥游》（诵读） 注： 前面加*的为原教材规定背诵篇目，但新课标未要求背诵。 第一册（必修1） 沁园春u2022长沙（ *** 1925年） 独立寒秋， / 湘江北去， / 橘子洲头。 / 看万山红遍， / 层林尽染； / 漫江碧透， / 百舸争流。 / 鹰击长空， / 鱼翔浅底， / 万物霜天竞自由。 / 怅寥廓， / 问苍茫大地， / 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 / 忆往昔峥嵘岁月稠。 / 恰同学少年， / 风华正茂； / 书生意气， / 挥斥方遒。 / 指点江山， / 激扬文字， / 粪土当年万户侯。 曾记否， / 到中流击水， / 浪遏飞舟？ 雨巷（戴望舒） 撑着油纸伞，独自 / 彷徨在悠长、悠长 / 又寂寥的雨巷， / 我希望逢着 / 一个丁香一样的 / 结着愁怨的姑娘。 她是有 / 丁香一样的颜色， / 丁香一样的芬芳， / 丁香一样的忧愁， / 在雨中哀怨， / 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， / 撑着油纸伞 / 像我一样， / 像我一样地 / 默默彳亍着 / 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 / 走近，又投出 / 太息一般的眼光， / 她飘过 / 像梦一般的， / 像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过 / 一枝丁香的， / 我身旁飘过这个女郎； / 她静默地远了，远了， / 到了颓圮的篱墙， / 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， / 消了她的颜色， / 散了她的芬芳， / 消散了，甚至她的 / 太息般的眼光， / 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 / 彷徨在悠长，悠长 / 又寂寥的雨巷， / 我希望飘过 / 一个丁香一样的 / 结着愁怨的姑娘。 再别康桥（徐志摩） 轻轻的我走了， / 正如我轻轻的来； / 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， / 是夕阳中的新娘； / 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， / 油油的在水底招摇；/ 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆阴下的一潭， / 不是清泉，是天上虹；/ 揉碎在浮藻间，/ 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，/ 向青草更青处漫溯；/ 满载一船星辉，/ 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， / 悄悄是别离的笙箫；/ 夏虫也为我沉默，/ 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了，/ 正如我悄悄的来；/ 我挥一挥衣袖，/ 不带走一片云彩。 烛之武退秦师（《左传》） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。” 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。” 亦去之。 荆轲刺秦王（《战国策》） 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。 又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 记念刘和珍君（鲁迅） 二 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写。 4. 求高考必背古诗文 范围不会超过下表了，总共各种教材也就这么多篇河南肯定会在明年2月前公布背诵篇目和起止的，你多准备也无妨一.文言文（18篇）1.《论语》六则2.《生于忧患，死于安乐》（孟子）3.《鱼我所欲也》（孟子）4.《逍遥游》（庄子）5.《劝学》（荀子）6.《曹刿论战》（《左传》）7.《出师表》（诸葛亮）8.《桃花源记》（陶渊明）9.《三峡》（郦道元）10.《师说》（韩愈）11.《陋室铭》（刘禹锡）12.《阿房宫赋》（杜牧）13.《岳阳楼记》（范仲淹）14.《醉翁亭记》（欧阳修）15.《记承天寺夜游》（苏轼）16.《赤壁赋》（苏轼）17.《爱莲说》（周敦颐）18.《送东阳马生序》（节选）（宋濂）二.诗词曲（42首）（注：按照年代顺序排列）1.《关雎》（《诗经》）2.《蒹葭》（《诗经》）3.《氓》（《诗经》）4.《离骚》（节选）（屈原）5.《观沧海》（曹操）6.《饮酒》（结庐在人境）（陶渊明）7.《送杜少府之任蜀州》（王勃）8.《次北固山下》（王湾）9.《使至塞上》（王维）10.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）11.《行路难》（金樽清酒斗十千）（李白）12.《蜀道难》（李白）13.《望岳 》（杜甫）14.《春望》（杜甫）15.《登高》（杜甫）16.《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）17.《白雪歌送武判官归京》（岑参）18.《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）19.《钱塘湖春行》（白居易）20.《观刈麦》（白居易）21.《琵琶行》（白居易）22.《雁门太守行》（李贺）23.《赤壁》（杜牧）24.《泊秦淮》（杜牧）25.《夜雨寄北》（李商隐）26.《无题》（相见时难别亦难）（李商隐）27.《锦瑟》（李商隐）28.《相见欢》（无言独上西楼）（李煜）29.《虞美人》（春花秋月何时了）（李煜）30.《渔家傲》（塞下秋来风景异）（范仲淹）31.《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）（晏殊）32.《登飞来峰》（王安石）33.《江城子·密州出猎》（苏轼）34.《水调歌头》（明月几时有）（苏轼）35.《念奴娇u2022赤壁怀古》（大江东去）（苏轼）36.《游山西村》（陆游）37.《破阵子》（醉里挑灯看剑）（辛弃疾）38.《永遇乐u2022京口北固亭怀古》（千古江山）（辛弃疾）39.《过零丁洋》（文天祥）40.《天净沙u2022秋思》（马致远）41.《山坡羊u2022潼关怀古》（张养浩）42.《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）新增篇目：文言文：1.《兰亭集序》 （王羲之）2.《归去来兮辞》（陶潜）3.《滕王阁序》（王勃）4.《六国论》（苏洵）诗歌：1.《归园田居》（陶潜）2.《春江花月夜》（张若虚）3.《山居秋暝》（王维）4.《燕歌行》（高适）5.《雨霖铃》（柳永）6.《声声慢》（李清照）。 5. 高中语文文言文必背篇目 我只有江苏省的（各个省应该差不了太多吧……） 苏教版 2012江苏《考试说明》规定背诵篇目 1 劝学（节选）（从“君子曰：学不可以已”→“用心躁也。”） 2 师说 3 赤壁赋 4 阿房宫赋 5 念奴娇·赤壁怀古 6 永遇乐·京口北固亭怀古 7 离骚（节选）（从“帝高阳之苗裔兮”→“来吾道夫先路”） 8 蜀道难 9 登高 10 琵琶行 11 锦瑟 12 虞美人 13 逍遥游 14 氓 以上是高中部分 还有初中部分要的话说一声 一般江苏省高考是8句默写，4、5句高中部分的，2、3句初中部分的，还有1、2句课外名句要自己积累 哎~也有极少情况出现像今年江苏高考这样，没有课外名句…… 希望能有帮助 6. 求 高考 语文古诗文默写 重点句子 一.《高考大纲》要求的背诵篇目：（一）古文（10篇） 《劝学》（节选：从“学不可以已”到“用心躁也”）《荀子》《过秦论》（节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”）贾 谊 《屈原列传》（节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”） 司马迁 《陈情表》李密 《滕王阁序》（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”）王勃 《师说》韩愈 《阿房宫赋》杜牧 《六国论》苏洵 《游褒禅山记》王安石 《前赤壁赋》苏轼 （二）诗词曲（25首） 《氓》《离骚》（节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”）屈原 《迢迢牵牛星》《短歌行》曹操 《归园田居》（少无适俗韵）陶潜 《山居秋暝》王维 《蜀道难》李白 《梦游天姥吟留别》李白 《将进酒》李白 《蜀相》杜甫 《登高》杜甫 《登岳阳楼》杜甫 《琵琶行》白居易 《李凭箜篌引》李贺 《过华清宫》（长安回望绣成堆）杜牧 《锦瑟》李商隐 《虞美人》（春花秋月何时了）李煜 《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永 《念奴娇》（大江东去）苏轼 《鹊桥仙》（纤云弄巧）秦观 《声声慢》（寻寻觅觅）李清照 《书愤》（早岁那知世事艰）陆游 《永遇乐》（千古江山）辛弃疾 《扬州慢》姜夔 《长亭送别》 王实甫 二.默写指导：古诗文默写都在考卷的第一卷，考查等级为D级，从去年全国各地高考默写考查分析，考查形式一般都是二选一，考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目，之二为课外常见名言名句，评分标准对书写规范要求都比较严格，都为错一字即扣该句的所有分数，但值得注意的是06年高考默写的考法出自一段话，要求默写连贯的几句，而不是上下句。 这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大，也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字。因此，在高考复习备考中应该注意一下几点：1.以高中课本为主，抓住重点，切忌狂轰乱炸。 近年高考默写从考生文化积累的要求出发，适当放开了一点，考了一句课外的内容，但因为默写题仍为选做题，所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分。据此，2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上。 要坚持课内为主，课外为辅的原则，切不可主次不分，主客颠倒。2.以书写准确为突破，抓好篇章段落的背诵，切忌蜻蜓点水，似是而非。 高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查，有些同学在复习时有投机取巧的心理，所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考，丢掉了非智力因素的分数，殊为可惜。2007年的备考要强化“篇章段落”意识，做到心中有篇，目中有段。 《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵，只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕王阁序》作片断要求。对此，要确保段段落实，篇篇过关。 检查背诵时可多做“接龙”训练，同学出上文自己接下文，或者同学之间互相检查，以加强记忆。高考考查形式是默写，这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写，所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法，当然了，也不一定一字不拉的书写，而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字，这样可以确保背诵后可以得到满分。 3.以零星时间为主，做到常记常新，切忌一劳永逸。4份已经到了高考复习的最紧张的时期，各科的作业量都比较大，大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用，这个时候背诵似乎就到了可有可无的地步。 但从记忆规律来看，大多数同学都是瞬时记忆或者短时记忆，越到后期对背诵的陌生程度就越深，所以从四月底到高考前，有必要花一些时间重温一下背诵篇目。具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零，每天熟诵一篇，高考前完成所有篇目的巩固，高考时才会成竹在胸，轻松应对。 4.适当延伸拓展，熟悉《大纲》外重要名句，切忌喧宾夺主。大纲没有规定背诵，但是高中课文内的重要名句可选背。 如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏，知来者之可追”、“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，王勃《滕王阁序》“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”，欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，曹植《白马篇》“捐躯赴国难，视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔，月涌大江流”等等，在高中教材中，应成为首选名句。课本中没有选入的名言警句可筛选背诵。 像 “投之以桃，报之以李”、“人无远虑，必有近忧”、“前事不忘，后事之师”、“临渊羡鱼，不如退而结网”、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等，可记一记，但不能多，也不能花过多时间。 7. 高中要背的文言文和古诗词 高中必背古文和诗词有哪些？ （一）古文20篇 寡人之于国也 《孟子》 劝学 《荀子》 逍遥游 《庄子》 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 过秦论 贾 谊 屈原列传 司马迁 报任安书 司马迁 陈情表 李 密 兰亭集序 王羲之 归去来兮辞 陶 潜 谏太宗十思疏 魏 徵 滕王阁序 王 勃 师说 韩 愈 阿房宫赋 杜 牧 六国论 苏 洵 游褒禅山记 王安石 赤壁赋 苏 轼 石钟山记 苏 轼 项脊轩志 归有光 登泰山记 姚 鼐 （二）诗词曲50首 静女 《诗经》 无衣 《诗经》 氓 《诗经》 湘夫人 屈 原 离骚 屈 原 长歌行 汉乐府 孔雀东南飞 汉乐府 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 短歌行 曹 操 白马篇 曹 植 归园田居（少无适俗韵） 陶 潜 山居秋暝 王 维 梦游天姥吟留别 李 白 越中览古 李 白 蜀道难 李 白 将进酒 李 白 登高 杜 甫 蜀相 杜 甫 兵车行 杜 甫 客至 杜 甫 旅夜书怀 杜 甫 咏怀古迹（其三） 杜 甫 阁夜 杜 甫 登岳阳楼 杜 甫 渔翁 柳宗元 石头城 刘禹锡 琵琶行 白居易 闻乐天左降江州司马 元 稹 李凭箜篌引 李 贺 过华清宫 李商隐 菩萨蛮（小山重叠金明灭） 温庭筠 锦瑟 李商隐 浪淘沙（帘外雨潺潺） 李 煜 虞美人（春花秋月何时了） 李 煜 雨霖铃（寒蝉凄切） 柳 永 桂枝香u2022金陵怀古 王安石 江城子u2022乙卯正月二十曰夜记梦 苏 轼 念奴娇u2022赤壁怀古 苏 轼 鹊桥仙（纤云弄巧） 秦 观 苏幕遮（燎沉香） 周邦彦 一剪梅（红藕香残玉簟秋） 李清照 声声慢（寻寻觅觅） 李清照 书愤 陆 游 临安春雨初霁 陆 游 永遇乐u2022京口北固亭怀古 辛弃疾 扬州慢（淮左名都） 姜 夔 窦娥冤 关汉卿 长亭送别 王实甫 醉太平（人皆嫌命窘） 张可久 哀江南 孔尚任 注：有的只背诵其中一部分。 8. 高中文言文必背的篇章 新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集总目录：新课标高中人教版必修（1）1、《沁园春u2022长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节）新课标高中人教版必修（2）1、《诗经u2022氓》*2、《离骚》（节选）3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一））4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段）*7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）新课标高中人教版必修（3）1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》*5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段）*9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》新课标高中人教版必修（4）1、《念奴娇u2022赤壁怀古》2、《定风波u2022莫听穿林打叶声》3、《水龙吟u2022登建康赏心亭》4、《永遇乐u2022京口北固亭怀古》5、《醉花阴u2022薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢u2022寻寻觅觅》7、《廉颇蔺相如列传》（后5段）*8、《长亭送别u2022碧云天》*9、《望海潮u2022东南形胜》*10、《雨霖铃u2022寒蝉凄切》新课标高中人教版必修（5）1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》*4、《逍遥游》（诵读）。

整篇文章最好都要会默写，我当年高考也被考到这篇文章的，哪一句都有可能！1、悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。 2、舟摇摇以轻扬，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。3、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。4、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将人，抚孤松而盘桓。5、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。6、富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！这些是常考的，但是有时也会剑走偏锋考其他的，我就是背下来了，当时剑走偏锋，我打出来了！哈哈哈哈。。。祝你好运！

全背下来就安全了

新高考改革虽然是符合教育发展方向的一次重大变革，但是对于考生本身来说是有利有弊的。作为考生，我们要提前适应这种高考模式的变化，充分发挥出自己的优势，从而取得更好的成绩。下面我为大家总结整理新高考改革的优势和劣势，供大家参考。 新高考的主要优势是什么 1、确保教育的“公平”和“公正” 2、取消了学生文理分科，增加了学生自主选择性 从数学排列组合看：学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。 3、英语考试有了两次机会 对于一些理科生而言，作为爸妈的他们，经常挂在嘴边的一句话就是：当初如果我的英语不是没有及格，或者再来一次，也许我就是985毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试，但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。 在新高考阶段，英语的考试可以考两次。也就是说，作为高二的学生，就可以直接参加英语的考试了，这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。 新高考有哪些劣势 1、数学取消文理科考试不合理 数学取消文理科后，势必造成数学考试难度下降，再加上物理、化学成为选考科目。因此男生高考比较吃亏。从2015、2016年高考就能看出端倪。考进北大、清华、交大、复旦的女生大幅度增加，而男生大幅度减少。提案人并不是性别歧视，总体说来，男生理科天赋一般强于女生。若这种现象持续下去，提案人认为中国未来的自然科学发展担忧。 2、学生课业负担更重 新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振；上甲课作乙作业等，学生学习效果差。 紧接着，恶性循环来了：每一科目的老师怕其他学科老师挤占自己学科时间，布置作业加码，学生就陷入了题海中了。教委虽然三令五申，不准进行周考、月考，但各学校均以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考、联考。考得天昏地暗，考得日月无光，考的学生快要吐血。学生思考时间少了，悟性降低了，能力当然就降低了。这几年来，抱怨学生素质下滑厉害的高校老师明显多了。

一、爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）二、安1风雨不动安如山？（安稳）2何故置某于安闲之地。（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安置、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使---安）三、被1禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3将军身被坚执锐，（通“披”穿在身上或披在身上）4被发行吟泽畔（通“披”散开）5一日昼寝帐中，落被于地（被子）6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）四、倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，违背）2五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍）3焉用亡邻以倍郑（增加）4每逢佳节倍思亲（越发、更加）五、本1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2盖亦反其本矣（根本。基础）3此之谓失其本心（本来，原来）4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6若止印三二本（量词，书册的计量单位）六、鄙1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）3鄙人?自称的谦词4孔子鄙其小器（轻视）七、兵1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4左右欲兵之（用兵器杀人）5兵符：古代?兵用的凭证八病1之病在肌肤，不治将益深（疾病）2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑）九察1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2向察众人之议，专欲误将军（考虑）3虽不能察 ，必以情（了解，弄清楚）4人又谁能以身之察察 （察察 ，洁白的样子）十、朝chao1朝服衣冠（zhao 早晨）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4于是入朝见威王（朝庭）一一、曾1曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于“连----都----”或“竟”、竟然“）2寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）3而侯生曾无一言半辞送我（竟然）4是高、曾时为一倍（与自己隔两代的亲属）5曾益其所不能（通“增”，增加）一二、乘cheng1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3自京师乘风雪（趁，冒着）4比至陈，车六七百乘，（sheng量词，古时一车四马为一乘）一三、诚1帝感其诚（真心真意）2战败而亡，诚不得已（实在，的确）3今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）4帝感其诚（诚心，诚意）一四、除1黎明即起，洒扫庭除（台阶）2为汉家除残去秽（清除，去掉）3举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）一五、辞1而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2皆好辞而以赋见称（文词，文学）3动以朝廷为辞（藉口）4臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）一六、从1沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）2臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3惑而不从师，其为惑也（向---学习）4樊哙从良坐（依傍）5从此道至吾军（由，自）6弟走从军阿姨死（参与）7其从如云（随从的人）8欲不可从（放纵）一七、殆1知彼知已，百战不殆（危险）2且燕赵处秦革灭殆尽之际（近于，几乎）3郦元之所见闻，殆与余同（大概，恐怕）一八、当1木兰当户织（对着，面对）2募有能捕之者，当其租入（抵，相抵）3有大石当中流（阻挡，抵挡）4北邀当国者相见（执掌，主持）5念窦娥葫芦提当罪愆（承担）6臣知欺大王之罪当诛（应当，应该）一九、道1怀其璧，从径道之（路，道路）2从郦山下，道芷阳间行（取道）3师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）4于是废先王之道（主张，思想，学说）5伐无道，诛暴秦（道义）二O、得1所得表众亦极七八万耳（得到，获得，与“失”相对）2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（心得，收获）3未得与项羽相见（能够）4吾得兄事之（应该）5所识穷乏者我欤（通“德”感恩）二一、度1试使山东之国与陈涉度长大（量，计算）2度我至军中，公乃入（推测，估计）3度义而后动（考虑）4乃曰“吾忘持度”（尺寸，尺码）5生之有时而用之亡度（限度，法度）6衡下车，治威严，整法度（制度，法度）二二、非1登高而招，臂非加长也（不，没有）2而墨子非之（责怪，反对）3人非生而知之者，孰能无惑（不是）4非刘豫州莫可以当曹操者（除非，除了）二三、复1昭王南征而不复（返回。回来）2更若役，复若赋，则何如（恢复）3明年复攻赵杀二万人（再，又）4山重水复疑无路（重复）5王辞而不复（回答）二四、负1颁白者不负戴于道路矣（背东西，以背载物）2均之二策，宁许以负秦曲（担负，承担）3秦贪，负其强，（依仗，凭借）4臣诚恐见欺于王而负赵（对不起，辜负）二五、盖1日初出大如车盖（遮阳避雨的用具）2员径八尺，合盖隆起（器物上的盖子）3覆盖周密无际（遮盖）4况刘豫州五室之胄，英才盖世（压倒，胜过）5盖余所至，比好游者尚不能十一（大概，大约）6屈平之作《离骚》，盖自怨生也，《屈原列传》（连接上文，表示原因）二六、故1父母俱存，兄弟无故（事，事故）2以故法为其国与此同（旧，与“新”相对）3暮去朝来颜色故（衰老）4累官故不失州郡也（仍然）5君安与项伯有故（老朋友，引申为交情）6既克，公问其故（原因，缘故）二七、固1江山险固，沃野万里（坚固，）1，秦孝公据崤函之固（险要的地势）2固请，召有司案图（坚持，坚决）3独夫之心，日益骄固（顽固，固执）4至于颠覆，理固宜然（本来，原来）二八、顾1赢得仓皇北顾（回头看；回头）2顾野有麦场（看）3三顾臣于草庐之中（探问，拜访）4子布、元表诸人各顾妻子）（顾惜，顾念）二九、国1国破山河在，诚春草木深（国家，国家的）2六国破灭，非兵不利（诸侯国）3登斯楼也，则有去国怀乡（国都，京城）4逝将去女，适彼乐国（地区，地城）5等死，死国可乎（国事）三O、过1雷霆乍惊，宫车过也。《阿房宫赋》（经过，通过）2彼所将中国人不过十五六万（超过）3一出门，裘马过世家焉（胜过）4以其境过清（过分，过于）5则知明而行无过矣（错误，过失）三一、何1却看妻子愁何在（哪里，代词）2何时眼前突几见此屋（什么，代词）3又何间焉（怎么，为什么，状语）4今日之事何如（何如：怎样，怎么样）三二、恨1辍耕之垄上，怅恨久之，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（遗憾，不满意）2以是知公子恨之复返也（怨恨）3恨，憾，怨。“恨”和“憾”都表示遗憾。“怨”表示仇视、怀恨4以是知公子恨之复返也（感到遗憾）5生人作死别，恨恨那可论。（恨恨：惆怅、悲伤）三三、胡1国胡以相恤（什么）2胡取禾三百廛兮（为什么，怎么）3胡人不敢南下而牧马（古代我国西北部民族的统称）三四、患1欲勿予，即患秦兵之来（《廉颇蔺相如列传》）（忧虑。担心）2则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。（《六国论》）（忧虑，担心）3为操后患；（《赤壁之战》）（祸患）4夫祸患常积于忽微，而智勇从困于所溺（祸害，灾祸）三五、或1或曰：“梅以曲为美，直则无姿”（有人）2或以为死，或以为亡，（《陈涉世家》）（相当“有的---，有的---）3一食或粟一石（有时，偶或）4云霞明灭或目睹（也许，或许）三六、疾1君有疾在腠理（疾病）2疾痛惨怛，未尝不呼父母也（疾苦，痛苦）3屈平疾王听之不聪也（痛心，痛恨）4寡人有疾，寡人好色（缺点，毛病）5庞涓恐其贤于已，疾之（通“嫉”妒忌）三七、及1怀王悔，追张仪，不及，屈原列传（赶上，追上）2烧及北船，延及岸上营落（等到，到）3及至始皇，奋六世之余烈（到达）4一人飞升，仙及鸡犬（涉及，牵连）5其贤不及孔子（比得上）三八、即1匪来贸丝，来即我谋（靠近，接近）2项伯即入见沛公（立即，马上）3项王即日因留沛公与饮（当，当时）4虏多且近，即有急，奈何（倘若，如果）三九、既1言未既（尽，完）2既克，公问其故（已经，---以后）3将军既帝室之胄（既然）4三军既惑且疑（既----又---并列关系）5既而得其尸于井（既而：不久）6肴核既尽，杯盘狼藉（全、都）7壬之秋，七月既望。苏子与客泛舟（既望：农历每月十六日）四O、假1非夫人之物而强假焉（借）2君子生非异也，善假于物也（凭借，借助）3大臣犯法，无所宽假（宽容）4乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假，不真，与“真”相对）四一、间1凡天地之间（两事物的当中）2奉命于危难之间（中间，期间）3扁鹊见蔡桓公，立有间（一会儿）4安得广厦千万间（指房屋的间数）5彼节者有间（间隙，空隙）6遂卢外人间隔（隔离）7间以诗记所遭（间或）四二、见1事不目见耳间（看见，看见的东西）2项伯即入见沛公（拜见，会见）3秦王坐章台见相如（召见，接见）4谡大笑曰：“汝真女子之见（见解，见识）5信而见疑，忠而被谤（表示被动，相当于“被”）四三、解1庖丁为文惠君解牛（剖开，分解动物的肢体）2悉埋于地，解其棕缚（把系着的东西解开3少年大骇，急解令休止（解开，使分开）4师者，所以传道受业惑也（解释，解答）5其为惑也，终不解矣（理解，懂得）四四、就1金就砺则利（接近，依靠）2连辟公府不就（赴任，就职）3轲自知事不就（完成，达到目的）4当“日知其所亡”以就懿德（成就）5已股落腹裂，斯须就毙（即，随即）6若无罪而就死地（走向，走上）7荆轲遂就车而去（上车、上路）四五、举1中江举帆，余船以次俱进（举起，抬起）2举类迩而见义远（举出，提出）3今亡亦死，举大计亦死（发动，举行）4永元中，举孝廉不行（推荐，推举）5将军向宠，先帝称之曰能，是以众议举宠为督（推荐，推举）6吾不能举全吴之地（总合，聚合）四六、绝1楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里（断绝）2大声发于水上噌?如钟鼓不绝（停止，消失）3率妻子邑人来此绝境（隔绝，阻绝）4佛印绝类弥勒（极，最，非常）5而心目耳力俱穷，绝无踪响（完全，绝对）四七、堪1更那堪冷落清秋节（经得起，忍受）2可堪回首，佛狸祠下（能够，可以）3出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（能够，可以）4不堪吏人妇，岂合今郎君（胜任）四八、克1如其克谐，天下可定也（能够）2然操遂能克绍（战胜，攻破）3克已复礼为仁（克制）4引申为担当、胜任子克家（肩负）5克已奉公（克制、约束）6与克期俱至（限定、约定）7更克画，平斗斛度量文章（通刻、刀刻、雕刻）四九、类1有植土龛岩，亦此类耳（种类）2举类迩而见义远（事例）3中会殿阁，类兰若（类似，象）4义不杀少而众，不可谓知类（类推）5法不能独立，类不能自行（条例）6近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履（大都、大多）五O、怜1可怜身上衣正单（怜悯，同情）2爱士卒，楚人怜之（怜爱，宠爱）3自各秦罗敷，可怜体无比（可怜：可爱）4丈夫亦爱怜其少子乎（疼爱、爱惜）5项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之（爱戴）6可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（值得同情）7卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土（可惜）五一、弥1夜雪初霁，荠弥望（满，遍）2奉之弥繁，侵入愈急（越，更加）3病日至秦。既弥留（弥留：病危将死）4既而弥月不雨，民方以为忧（经、终）五二、莫1至莫夜月明（通“暮”读mu，日落的时候，傍晚）2非刘豫州莫可以当曹操者（没有（谁），没有（什么）3一夫当关，万夫莫开（不，不要）4莫如以吾所长攻敌短（莫如：不如）5今子有大树，患其无用，何不树之无何有之乡，广莫之野（通“漠”，广大）6其事体莫须有（表测度、或许）五三、乃1尔其无忘乃父之志（你）2悉使赢兵负草填之，骑乃得过（于是，就，才）3今其智乃反不能也（却，竟然）4至城东，乃有二十八骑（只，仅仅）5若事之不济，此乃天也（是，就是）6而陋者乃以斧斤考击求之，自以为得其实（表意外、竟然）五四、内1少间，帘内掷一纸出（里面，“外”相对）2然侍卫之臣不懈于内（内部，常指国家内部，朝廷内部）3今将军外托服从之名而内怀犹豫之计（内心）4家有一堂二内（内室）五五、期1失期，法皆斩（日期，期限）2良剑期乎断，不期乎镆铘（希望）3期年之后，虽欲言，无可进者（周（年），月）4期日：暮见火举而俱发（约定，约会）五六、奇1以事秦之心礼天下之奇才（奇特的，罕见的，不平常的）2大将军邓骘奇其才（以----为奇，惊异）五七、迁1战，守，迁皆不及施（迁移）2终继五国迁灭，何哉（改变）3再迁为太史令（调动官职）4是夕始觉有迁谪意（贬谪，放逐）五八、请1君不如袒伏斧质请罪（请求，请求对方做某件事）2请奉盆缶秦王以相娱乐（请求，相当于请允许我，请让我）五九、穷1人穷则反本，故劳苦倦极（困窘，处境困难）2穷则独善其身，达则兼济天下（不得志，不显贵，与“达”相对）3所识穷乏者得我（贫困）4穷予生之光明以疗梅也哉（穷尽）六O、去1欲呼张良与俱去（离开）2我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（过去的）3为汉家除残去秽（除去，除掉）4沛公军在霸上，相去四十里（距，距离）六一、劝1一曰主用足，二曰民赋少三曰劝农功（勉励，奖励）2时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（劝说）3皮令臣轻背其主（鼓励）六二、却1相如；因持壁却立（退，退回）2后秦击赵者再，李牧连却之却凶奴七百余里.（使---退，击退）3却之为不恭（拒绝，推却）六三、贻1尝贻予核舟一，盖大苏泛赤壁云（赠送）2我之怀矣。自贻伊戚（遗留）3老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽（造成）4贻人口实（给、被）七四、适1余自齐安舟行适临汝（到----去）2贫贱有此女，始适还家门（好，出嫁）3处分适兄意，那得自任专（顺从，适合）七五、书1乃丹书帛曰“陈胜王”（写，记下）2卒买鱼烹食，得鱼腹中书（文字）3烽火连三月，家书抵万金（书信）4家贫，无以致书以观（书籍，书）5拜送书于庭（国书）6举世唯知其书（书法、字体）7《书》曰：“满招损，谦得益（特指《尚书》，泛指一切经书）七六、孰1唯大王与群臣孰计议之（通“熟”，仔细）2人非生而知之者，孰能无惑（谁，哪个）3我孰与城北徐公美（孰与：与---比，哪一个更---哪里比得上）4寒暑和节，而五谷以孰（成熟）5 孰若：哪如、哪里比得上七七、属1衡少善属文，游于三辅（连接，连缀）2属予作文以记之（通“嘱”嘱托）3十三学得琵琶成，名属教坊第一部（隶属）七八、数1众数虽多，甚未足畏（数目，数量）2每责一头，辄倾数家之产（几，几个）3则胜负之数，存亡之理（命运）4蒙冲斗舰乃以千数（计算）七九、率1率疲弊之卒，将数百之众（带领，率领）2大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采（大致，一般，这个意义又说成“大率”）3六国互丧，率赂秦耶（全都，一概）4将率不能（主将）八O、说1低眉信手续续弹，说尽心中无限事（讲明）2而听细说，欲诛有功之人（言论，说法，主张）3《师说》《捕蛇者说》（文体的一种）4范增说项羽曰（劝说，说服）5秦王不说（通“悦”高兴）八一、私1以先国家之急而后私仇也（私人的，自已的，与“公”相对）2吾妻之美我者，私我也（偏爱）3私见张良（私下，私密地）4丹不忍以已之私，而伤长者之意（私利、私事）5项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权（私交、秘密的活动）八二、素1十三能织素，十四学裁衣（白色的生绢）2则素湍绿潭，回清侄倒影（白色的）3彼君子兮，不至少餐兮（空，白白地）八三、汤1臣请就汤镬（热水，开水）2臣侍汤药，未曾废离（汤药）八四、涕1蒋氏大戚，汪然出涕曰（眼泪）2土皆垂泪涕泣（哭泣）3临表涕零，不知所言（涕零：流泪）4目泪下，鼻涕长一尺（鼻涕）八五、徒1郯子之徒，其贤不及孔子（同伙，一类人）2秦城恐不可得，徒见欺（徒然，白白地）3徒以吾两人在也（只，仅仅）八六、亡1沛公今事有急，亡去不义（逃亡，逃跑）2诸侯之所亡，与战败而亡者（失去，丢失）3今刘表新亡（死亡，死）4战败而亡，诚不得已（灭亡）5生之有时而用之亡度（通“无”没有）6孔子时其亡也而往拜之（出外、不在）八七、王1 三十日不还，则请立太子为王（一国的君主）2沛公欲王关中，（称王，统治天下一O一、阳1以其乃华山之阳名之也（山的南面，水的北面）2斜阳草树，寻常巷陌（阳光，太阳）3春日载阳，有鸣仓庚（温暖）4儋阳为傅其奴（通表面上，假装）5周秦古玺，多作阳文（出的，外露的）一O二、要1增减要语，奉行者莫辨也（重要，简要）2筑石寨土堡于要隘（险要）3凡先王之法，有要于时也（需要）4张良出，要项伯（同“邀“，邀请）5惟大辟无吏可要，然犹质其首（要挟）6虽与府吏要，渠会永无缘（相约，誓约）7要在安国家，利人民（要点、关键）8若要人不知，除非已莫为（希望）9凡先王之法，有要于时也（符合、适合）10要之，治平之久，天地不能不生人（总括、概括）11然地亦穷险，唯京师要其道（约束、控制）一O三、宜1将军禽操，宜在今日（适宜，合适）2诚宜开张圣听（应当，应该）3今阴不调，宜更历之过也（表推测，大概）一O四、遗1秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失）2小学而大遗，吾未见其明也（遗漏，忽略）3诚宜开张圣听，以光先帝遗德（遗留，特指死去的人留下的）4然与臣坐，顷之三遗矢矣（排泄，大小便）5公子闻之，往请，欲厚遗之（送给，给予）6至唐李渤始访其遗踪（遗踪：遗迹，旧址）7地有遗利，民有遗力（剩余的）一O五、贻1尝贻予核舟一，盖大苏泛赤壁云（赠送）2我之怀矣。自贻伊戚（遗留）3老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽（造成）4贻人口实（给、被）一O六、易1秦王以十五城请易寡人之壁（换，换取）2缙绅而能不易其志者，四海之大（改变，更改）3采掇者易辨识耳（容易，平易）4由是贼中险易远近虚实尽知之（地势，平坦，平易）5是以古之易财，非仁者，财多也（轻视）6民富则田肥以易，田肥以易则出实百倍（整治）7荣禄固操，莽之才，绝世之雄，待之恐不易易（很，非常）5古代祭祀用的猪和羊（复合词，少牢）一O七、阴1指通豫南，达于汉阴（山的北面，水的南面）2朝晖夕阴，气象万千（阴暗）3阴风怒号，浊浪排空（阴冷，寒）4故审堂下之阴，而知日月之行（阴影，树荫）5阴知奸党名姓，一时收禽（暗中，暗地里）6，阴汉印多用阴文（入的）7性阴密，忍诛杀，不见喜怒（阴险）一O八、右1然视其左右，来而记之者已少（右边，与“左”相对）2拜为上卿，位在廉颇之右（秦汉以前以右为尊，因而指较高的地位，引申为上）3又多豪右，共为不轨（古称世家大族为“右族”、“右姓”）4梁弘御戎，莱驹为右（古代战车上坐在右边负责警并防止车身倾侧的力士称“车右”，也称为“右”）5守成尚文，遭遇右武（尊重、重视）6右韩而左魏（亲近、袒护）一O九、再1一鼓作气，再而衰，三而竭（第二次或两次）2一弹再三叹（再三：屡次，多次）一一O、造1径造庐访成，视成所蓄（到---去）2不知便可登峰造极不（到达某一境界）3因造玉清宫，伐山取材（制作，建造）4怀王使屈原造为宪令（制定）5小子有造（培养，造就）6造化钟神秀，阴阳割昏晓（造化、指天地、大自然）一一一、知1人非生而知之者，孰能无惑（知道，懂得）2君何以知燕王（了解）3不知口体之奉不若人（感觉，感到）4其真不知马也（识别）5孰为汝多知乎（知识）6则知明而行无过矣（通“智”，智慧）7吾与之共知越国之政（主持，管理）8悲歌辞旧爱，衔泪觅新知（知已、朋友）9绝宾客之知（交情）10子产将知政矣（主持、管理）一一二、致1致敬亭于幕府（送达，送来）2一篇之中三一致志焉（表达，表示）3假舆马者，非利足也，而致千里（达到）4家贫，无从致书以观（得到，取得）5此人可就见，不可屈致也（招致，招引，引来）6以致天下之士，合从缔交，相与为一（招纳，招引）7女行无偏斜，何意致不厚（致使，使）8衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算（尽，极）9先享无穷逸致矣（意志，意境）10招募有才能的人（致士）11是我于花之末开，先享无穷逸致矣（意态、情趣）一一三、113质1有复言令长安君为质者（人质或抵押）2乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚（通“贽”，信物）3永州之野产异蛇，黑质而白章（资质；质地）4余立侍左右，援疑质理（质询，问）5君不如肉袒伏斧质请罪（通?，刑具，杀人时作垫用的砧板）6形者神之质（本质、实质）7质明，避哨竹林中（正、刚刚）一一四、治1故治国无法则乱（管理，治理）2博闻强志，明于治乱，娴于辞令（安定，有秩序，与“乱”相对）3今治水军八十万众（修理，整训）4君有疾在腠理，不治将恐深（医治）5不效则治臣之罪（惩处，处置）6于是约车治装，载券契而行（整理）7同心一意，共治曹操（对付、抵御）8此吾所以为治平之民虑也（治平；社会安定）一一五、诸1赵王与大将军廉颇诸大臣谋（各，众多）2投渤海之尾（“之于”合音词）3王尝语庄子以好乐有诸（“之于”合音词）4潘崇曰：“能事诸乎？”（代词，他、她、它（们））一一六、贼1淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也（祸害，危害）2忍能对面为盗贼（作乱叛国或外来侵犯的人）1燕王昏乱，其太子丹乃阴会荆轲为贼（刺客）2贼二人得我，我幸皆杀之矣（强盗）3坐桂公塘土围中，骑数千其门，几落贼手死（敌人）4二人相憎欲相贼也（杀害）5董卓狼戾（凶狠）贼忍（残忍）（狠毒）一一七、族1士大夫之族（家族，同姓的亲属，引申为“类”）2族庖月更刀，折也（众，一般的）3虽然，每至于族，吾见其难为（丛聚、集结之处）4族秦者秦也，非天下也（灭族）一一八、卒1夫以疾病之卒御狐疑之众（步兵，士兵）2全卒为上，破卒次之（古军队编制，一百人为卒）3初，鲁肃闻刘表卒（死）4卒相与欢，为刎颈之交（终于）5五万兵难卒合（通“猝”突然，仓猝）一一九、走1双兔傍地走，安能辨我是雄雌（古代指疾行，即跑）2老翁逾墙走，老妇出门看（逃跑）3操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也（使之逃跑）4窃计欲亡赵走燕（奔向、趋附）5骊山北构而西折，直走咸阳（走向）6太史公中马走司迁再拜言（仆人）7豫备走舸。系于其尾（快）8走虽为敏（谦称、我）一二O、左1然视其左右，来而记之者少（左边）2人莫能左画方可画圆也（左手）3古代地理上以东为左。干到江左，必要成功（东面）4古代以右边尊，左为较低的地位。诸士在已之左，愈贫贱，尤益敬，与钧（较低的地位）5古代车上以左为尊。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生（车上的尊位）一二一、坐1项王，项伯东向坐（坐着，坐下）2因击沛公于坐（通“座”，座位）3停车坐爱枫林晚（因为，由于）4与其坐而待亡，孰若起而拯之（坐守）5指位置所在，坐北朝南（坐落）6坐法去官（触犯）

高考即将开始，作为考生如何提升自己的弱势科目？抓大纲、抓基础。考生在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷。

切比雪夫不等式在高考中函数的大题中可以使用。

不

并不是记住看了就能拿满分，更重要的是对单词的应用掌握，也得多学习课本的内容。

高考排行榜英文翻译_The rankings of the college entrance examination

2012年高考英语模拟试卷(含答案）（试卷总分：120分 考试时间：100分钟）第Ⅰ卷（选择题 共85分） 第一部分:英语知识运用（共两节，满分45分）第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）从A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1. —The garden has four gates in different directions, so you may enter it and relax through any of them in the daytime. —_______.A. Very good B. Very convenient C. That"s good D. I like it2. —I ran into _______ back of _______ truck yesterday and damaged my car badly. —I suppose you were driving too fast.A. the; the B. a; a C. the; a D. a; the3. Visitors can stand on the top of Oriental Pearl Television Tower, from where they can have a better ______ of the city of Shanghai. A. sight B. scenery C. scene D. view4. Medicine should not be kept _______ it is accessible to children.A. which B. where C. how D. that5. The village which they lived in for many years _______ by Typhoon Morakot and now there is nothing to be seen. A. was destroyed B. has been destroyed C. destroyed D. had destroyed 6. Many of them turned a deaf ear to his advice, even though they knew it to be _______. A. valuable B. reliable C. flexible D. acceptable7. Hillary Clinton arrived in Pyongyang on August 4, 2009, ______ the start of the short visit to Korea. A. marked B. having marked C. marking D. to mark8. The color of the shirt does not _______ that of the tie.A. fit B. match C. suit D. reach9. But for your help, we _______ the game. A. can lose B. will lose C. had lost D. would have lost10. She was very fond of speaking French, _______ indeed she spoke well. A. which B. that C. of which D. how11. _______, they make mistakes as part of their everyday behavior.A. Not only humans make mistakes B. Not only do humans make mistakesC. Only humans make mistakes D. Only do humans make mistakes12. One cause of this attitude students have can be represented by the fact _____ young teachers don"t know how to impose their respect among their students. A. which B. that C. why D. /13. I don"t want to _______ the topic, but why on earth did you get home that late last night? A. take up B. make up C. break up D. bring up14. 一Did you tell him that we"ve put off the meeting？一No. He rushed out before I could say ________.A. something B. nothing C. anything D. everything15. I won"t have anyone _______ in here. Whoever breaks the regulation will get punished. A. to smoke B. smoke C. smoked D. smoking第二节 完形填空(共20小题，每题1.5分，共30分)阅读下面短文，撑握其大意，然后从16—35各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。Before discussing different kinds of emotions, let us briefly talk about how researchers 16 bodily processes, actions and behavior, and how this relates to what we do in our daily lives when we observe emotions in 17 .Bodily processes can be directly measured by 18 of a polygraph. When a polygraph is skillfully used to 19 how we react bodily with what we are 20 , it is called a "lie detector". Bodily processes can also be measured 21 . This is what we do when we observe someone blushing (脸红). However, we are not always 22 of what bodily processes respond to.Measuring action 23 behavior is the other way researchers assess the emotions. 24 , one measure of fear of snakes is how 25 a person will go to the snake. Another procedure is to have a person 26 how afraid he is, or how he feels, in this way, researchers have 27 the so-called "fear thermometer" to assess a person"s fear. 28 our everyday living, we do very much the same thing. Only not too 29 . We react to what a person does, what he says, 30 he says it, and how he looks. Is he smiling? Is his voice trembling? We put all this 31 together to infer what a person is feeling. 32 , we do not always act as we feel. Sometimes we do things that we don"t feel like doing. 33 we say we feel one way and then we act another. Actors, for example, successfully learn to "make believe" emotions, or learn to 34 them. Thus we 35 always tell what a person is feeling by what he says or by what he does.16. A. measure B. describe C. make D. use17. A. other B. others C. another D. the others18. A. ways B. methods C. means D. tools19. A. combine B. treat C. examine D. compare20. A. doing B. saying C. observing D. carrying21. A. directly B. indirectly C. easily D. difficultly22. A. afraid B. fond C. aware D. accused23. A. but B. so C. and D. or24. A. For example B. On one hand C. As well as D. At times25. A. slow B. fast C. far D. close26. A. tell B. say C. talk D. speak27. A. approved B. discovered C. developed D. informed28. A. During B. With C. On D. In29. A. skillfully B. systematically C. naturally D. eventually30. A. why B. where C. how D. whether31. A. imaginations B. observations C. impressions D. awareness32. A. Therefore B. Otherwise C. However D. Anyway33. A. Sometime B. Someway C. Sometimes D. Anytime34. A. express B. hide C. act D. say35. A. needn"t B. shan"t C. won"t D. cannot第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。 AStephen William Hawking was born on 8 January 1942 (300 years after the death of Galileo) in Oxford, England. His parents" house was in north London, but during the Second World War Oxford was considered a safer place to have babies. When he was eight, his family moved to St Albans, a town about 20 miles north of London. At eleven Stephen went to St Albans School, and then on to University College, Oxford, his father"s old college. Stephen wanted to do mathematics, although his father would have preferred medicine. Mathematics was not available at University College, so he did Physics instead. After three years and not very much work he was awarded a first class honours degree in Natural Science. Stephen then went on to Cambridge to do research in Cosmology, there being no-one working in that area in Oxford at that time. His supervisor was Denis Sciama, although he had hoped to get Fred Hoyle who was working in Cambridge. After gaining his Ph.D. he became first a Research Fellow, and later on a Professorial Fellow at Gonville and Caius College. After leaving the Institute of Astronomy in 1973 Stephen came to the Department of Applied Mathematics and Theoretical Physics, and since 1979 has held the post of Lucasian Professor of Mathematics. The chair was founded in 1663 with money left in the will of the Reverend Henry Lucas, who had been the Member of Parliament for the University. It was first held by Isaac Barrow, and then in 1663 by Isaac Newton. Professor Hawking has twelve honorary degrees, was awarded the CBE in 1982, and was made a Companion of Honour in 1989. He is the recipient of many awards, medals and prizes and is a Fellow of The Royal Society and a Member of the US National Academy of Sciences. 36. Stephen W. Hawking went to the same college as _________at his teenage. A. Galileo B. his father C. Isaac Barrow D. Isaac Newton37. Which of the following shows the right order of what happened to Hawking? a. He gained his Ph.D. b. He went to Cambridge. c. He was given a first class honor degree. d. He began to hold the post of Lucasian Professor of Mathematics. ecbad e. He went to St Albans School. A. e-c-b-a-d B. a-e-c-d-b C. a-e-c-b-d D. c-b-d-e-a38. According to the passage, Stephen W. Hawking had never spent much time studying _______. A. Cosmology B. Mathematics C. Physics D. Medicine39. Before Stephen Hawking went to Cambridge, ____________. A. there was no one studying cosmology in England. B. There was no one studying cosmology in Oxford C. There were only a few scientists studying cosmology in Oxford D. Cosmology is widely studied in Britain.其余的见参考资料。（文件太大，传不上。）

1. easy用作副词通常只用于某些特定的表达中。如： 　　Take it [things] easy. 别着急(慢慢来)。 　　Easy come, easy go. 来得容易去得快。 　　Easier said than done. 说来容易做来难。 　　2. easily 的用法则很广，除表示“容易地”、“轻而易举地”外， 还可表示“无疑地”、“可能地”，可用于动词之前或之后。如： 　　That can be done easily. 这很容易办到。 　　Some children learn languages easily. 有些孩子学语言很容易。 　　Our team was easily beaten. 我们轻而易举地被打败。 　　I can easily finish the work. 我可以毫不费力地完成这工作。 　　The window shuts easily. 窗子很容易就关上了。 　　They could easily get to do the typing. 他们可以很容易地找到另一个姑娘来打字。 　　She is easily the cleverest girl in the class. 她无疑是这个班最聪明的女孩。 　　A skilled worker can perform the task easily. 熟练工人做这项工作很容易。 　　I"m on a diet, since I put on weight easily. 由于我很容易长胖，我现在在节食。 　　Not only did he speak more correctly, but he spoke more easily. 他不仅说得更正确，而且讲得更不费劲了。

比如可以用一些成语短语，比如天道酬勤，可以翻译为：Hard work pays off. 或者是一些谚语类的，比如：“只会工作不会玩耍，聪明的孩子也变傻 ”all work no play makes jack.这些都是英语作文的亮点。

高考英语词汇：easy与easily的用法区别 　　1. easy用作副词通常只用于某些特定的表达中。如： 　　Take it [things] easy. 别着急(慢慢来)。 　　Easy come, easy go. 来得容易去得快。 　　Easier said than done. 说来容易做来难。 　　2. easily 的用法则很广，除表示“容易地”、“轻而易举地”外， 还可表示“无疑地”、“可能地”，可用于动词之前或之后。如： 　　That can be done easily. 这很容易办到。 　　Some children learn languages easily. 有些孩子学语言很容易。 　　Our team was easily beaten. 我们轻而易举地被打败。 　　I can easily finish the work. 我可以毫不费力地完成这工作。 　　The window shuts easily. 窗子很容易就关上了。 　　They could easily get to do the typing. 他们可以很容易地找到另一个姑娘来打字。 　　She is easily the cleverest girl in the class. 她无疑是这个班最聪明的女孩。 　　A skilled worker can perform the task easily. 熟练工人做这项工作很容易。 　　I"m on a diet, since I put on weight easily. 由于我很容易长胖，我现在在节食。 　　Not only did he speak more correctly, but he spoke more easily. 他不仅说得更正确，而且讲得更不费劲了。

【 #高考# 导语】不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。 无 整理了高考满分作文800字供大家鉴赏。 高考满分作文800字：生活需要微笑 　　尼采说：“人类一思考，上帝就发笑。”巴黎大学的围墙也刷着“生活在别处”的字样。我曾经长久地喜欢这些闪光的句子，它们无不阐述着一个道理：生活需要乐观，需要微笑。 　　悲观者愁眉苦脸，认为他们从天空飞过，天空却没有留下他们的痕迹，他们看到的只是“山重水复疑无路”;乐观者微笑生活，认为天空没有留下他们的痕迹，但他们已经飞过，他们看到的是“柳暗花明又一村”。 　　“一个浪，一个浪无休止地打来，在它的身上，脚下碎开”，在那段红色*的文化大动荡中，艾青被扣上反动的帽子，受尽折磨，但他却始终微笑着。在大兴安岭，你常常可以看到正在劳动却依旧哼着歌的他。即使前路是无尽的黑暗，但他始终追寻着心中的光明。他说：“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”所以，纵然他被困在窗台，却依旧能够构想着海洋。他说：“生活需要微笑，我便微笑。” 　　是的，生活需要微笑。亚历山大市的海蒂在实验室里度过了她23岁的生日。这个女孩，从一出生就待着科学家为她制造的无菌室里，因为她有一种奇怪的病，她的皮肤对外部环境过敏。她从出生开始，母亲没抱过她一次，她也不能哭泣，因为咸咸的泪水会腐蚀她的皮肤。多么孤独的人啊，但是她笑着说：“我喜欢上网，那里有我喜欢的天堂。” 　　因为不可以哭泣，海蒂选择了微笑。然后，那个写下“黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”的顾城和“面朝大海，春暖花开”的海子却因为不会微笑而走上了极端的自杀道路。 　　任何事物都具有两面性，看见什么取决于你的心态。同样是半杯水，悲观者说：“只剩下了半杯水。”而乐观者则会说：“还剩半杯水。”拥有一个积极乐观的心态，人生的际遇也许会因此而不同。 　　乐观，就像是寒冷季节的一丝阳光，就像是炎热夏日的一缕清风，给予你的永远是希望、信心和勇气。生活需要微笑，那么便微笑面对生活，怀揣一颗乐观向上的心，即使遇到空谷，你面对的不再是悬崖峭壁，而是栈道桥梁——越过空谷，通向新生活的途径。 　　微笑是一块磁铁，吸引并感染他人;微笑是一把号角，使你振作起来勇敢面对生活。我很想告诉米兰?昆德拉，我见过一种微笑，比上帝本人还要美。 延伸阅读：其他优秀范文两篇 高考满分作文800字：于无声处听惊雷 　　《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。这自由的风来得真好。一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。 　　别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。或许是大家畏惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。我们这个民族，似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。按阿城说法，大概老庄孔孟中的哲学，都是老人做的哲学，我们后人讲究少年老成，与此有关。那么，若为真理而发问，乃至质疑，这种个性的彰显，就是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。但是，若一味为问而问，为说而说，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。这样的人，如今多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。许多讲座提问环节，多有怪异的问题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。 　　可我们不会因噎废食，依然宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有精彩之语，才有创新之见。 　　而创新之人，有时也是彰显个性之人。创新意识，有时也闪现在愣头青的张扬里。今日之彰显，是他日的独树一帜;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心说：“凡是伟大的，都是叛逆的。” 　　就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。”他的创新，难免遭人讥讽，可他不在乎。昔日义玄禅师，别人讲的他不这样讲，越发显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。正所谓“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。后开临济一宗，法脉延续最久。当年马云四处游说，描绘网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的笑话。一以贯之不易，独辟蹊径真难。他们的个性、叛逆，是创新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另类罢了。 　　所以，呼唤创新，不妨从尊重个性，甚重一个偏见开始。钱钟书在《论偏见》里说，假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公平、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机头前的姿态。罗素也说“须知参差多态，乃是幸福的本源”。千人一面，时刻保持一种姿态真让人腻味。《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时，说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。那么，何必绷着个脸呢? 　　可是，我们看见多少中规中矩的标准，扼杀了个性，也扼杀了创新。王国维在《人间词话》里说：社会上之习惯，杀许多之善人;文学上之习惯，杀许多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所谓的规矩，少有创见，没有创新，察言观色，人云亦云。龚自珍诗说“不拘一格降人才”，这诗现在依旧不会过时。有人曾批评如今的年轻人暮气沉沉，没有朝气，批评得对，可是，什么环境促使年轻人特有的蓬勃朝气日渐稀薄，更值得商榷。否则，未来的年轻人依旧暮气沉沉。 　　《一代宗师》有句台词我很喜欢。八卦掌年事已高，退隐，说：“年轻人要出头，总要给他个机会不是?”世界是属于年轻人的，年轻人要出头，不妨就给他们个机会吧，彰显个性，锐意创新，由他们造反为王去。 高考满分作文800字：精神家园 　　这是一片净土，不受世俗的影响。总有一片家园，是你一直坚守的，总有一块堡垒，是坚强的后盾，这就是你的精神家园，你的春天从这里开始。 　　对城市的车水马龙，灯红酒绿，你是否感到厌倦了?城市的功名、利益与明争暗斗，是不是早已使你精疲力竭?那城市的虚伪正在慢慢吞噬着你最后的良心，把你推向那万劫不复的深渊。回来吧，回到你的精神家园来，这儿有生机盎然的春天。这儿的朴素让你安心，让你的心澄澈如蓝天清流。如果你还在徘徊，请不要犹豫。 　　精神家园可以是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的田园，可以是海子“面朝大海，春暖花开”的小屋，也可以是一生依恋的蓝色大海，更可以是巴金心驰神往的日出…… 　　而我的精神家园，是我家的庭院。 　　清晨，刚睁开睡意惺忪的双眸，第一件事就是到庭院里去走一下。那儿的绿叶好像受够了黑夜的煎熬，个个争先恐后地焕发着自己的那一片绿。叶片上还有夜姑娘留下的足迹，在清早阳光的照耀下，叶片上的露珠像一颗颗璀璨的珍珠闪闪发光。每当这时，我总会感到无比的闲适，好像我家庭院能够使春姑娘留步，使这儿永远是春天。一缕轻风抚摸着我的脸，这是春姑娘在嬉戏玩耍吗?我顿时精神饱满，笑颜迎接新一天的开始。 　　正午，沏一盏清茶，倚一怀清风，走到庭院中。我在树阴里的石椅坐下，慢慢品味着杯盏里飘出来的一缕缕清香，感受着庭院中时有时无的虫鸣鸟叫，不知不觉地进入了梦乡。 　　双眼对一整天城市里的高楼大厦，早已疲倦。回到庭院中，抬起头，看，那是傍晚的彩霞，是仙女飘过那彩色的衣裳。疲倦了一天快节奏的生活，幸好还有这一段空闲可以在庭院里与家人谈谈心，或者高谈阔论着某某英雄，或者某某楚楚可怜着的绝代美女…… 　　家里的庭院早已是我生活中的一部分，寄托着我的精神情感，让我感到无处不在的春天。 　　古有垂钓濮水，那濮水就是精神所在;也有放歌邺上，那邺上便是灵魂所栖。每个人心里都有一个自己的香格里拉，为什么不放放这快节奏的生活去寻找呢!一旦你找到了精神家园，那么你的春天也就来了。

则它们之间的距离d=|C1-C2|/根号下(A^2 + B^2)

甲烷（1）化性稳定不使KMnO4溶液褪色（2）取代反应：和氯气反应生成CH3Cl等(3）氧化反应，点燃。乙烯（1）与溴水加成溴水褪色(2)氧化反应燃烧使酸性高猛酸钾溶液褪色（3）加聚反应乙炔似乙烯加成氧化加聚

甲烷是最简单的饱和烃或石蜡系烷烃，在链烷烃中它是最不活泼的。尽管甲烷在室温和大气压下通常是惰性的，但在某些条件下仍会发生反应。依靠在电弧中裂化甲烷-氢(比例1:2)，差不多有51%的甲烷转变为乙炔。对甲烷的带压氧化作用已进行了广泛研究。在360℃和100大气压下，甲烷-氧气比为9:1时，有17%的甲烷转变为甲醇，其它产物是甲醛、二氧化碳、一氧化碳和水。甲烷和硫在700-800℃下反应生成约65%硫化氢和30%二硫化碳。氯气在漫射日光作用下和甲烷反应得到所有可能的四种取代产品。日光会使2体积氯气和1体积甲烷的混合物爆炸。在高温下甲烷可以被热氯化，得到75%-80%氯甲烷或90%四氯化碳。甲烷能够被硝化。乙烯分子式c2h4,结构简式ch2=ch2有两个碳原子和四个氢原子同处在同一平面上，他们彼此之间键角120度乙烯的化学性质——聚合反应在适当温度、压强和有催化剂存在的情况下，乙烯双键里的一个键会断裂，分子里的碳原子能互相结合成为很长的链。这个反应的化学方程式用右式来表示：nch2=ch2------------(催化剂)-[-ch--ch2-]-n苯的物理性质：无色有特殊气味的液体，易挥发，比水轻，不溶于水。苯的化学性质：易进行取代，只在特定条件下进行加成和氧化反应，主要：硝化反应；卤代反应；磺化反应苯的同系物：氧化反应，取代反应（甲苯和溴能发生取代反应，但条件不同，取代位置不同，发生在苯环上，即侧链对苯环的影响，发生在侧链上，即类似烷烃的取代反应，还能继续进行。）加成反应苯的同系物的物理性质：在性质上跟苯有许多相似之处,如燃烧时都发生带有浓烟的火焰,都能发生取代反映等，不能使溴水褪色（不发生反应），但能使溴水层褪色

1.泪水的湿度2008年7月20日，在重灾区青川县木鱼镇参与救灾的济南军区某“猛虎师”官兵撤离归建。木鱼镇乡亲们含泪送别，空气中弥漫着鞭炮的味道和感动中泪水的湿度,长长的送别队伍,群众们站满了道路两边，短短的一公里，撤离的官兵们手举“为人民服务”的横幅，表达了战士们一切为了人民的心声，车队走走停停,整整用了三个小时。乡亲们舍不得战士们走，送别的群众中有的是战士们用双手在废墟中挖出来的灾民，有的受伤群众是经过部队医疗队治疗痊愈的。这支部队在抗震一线抢救伤员、转移群众、清理废墟，搭建简易房，在受灾群众眼中，他们已经成为这块土地不可缺少的一部分,这是第一支重灾区抗震救灾撤离的部队。【分析品悟】“为人民服务”，再一次让人民泪流满面。因为它不是口号，而是行动，是付出，是表里如一的真实，是人民子弟爱人民的写照。【适用话题】心声 行动 付出 感动

没必要妈妈

新概念速成不过高中课本基础肯定更强,更巩固.既然今年高考,建议新概念

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