高考

伟人所能达到和保持的高度，不是他们飞到的高度，而是他们在同伴熟睡时爬到的高度，没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？以下是我为大家精心准备的高考励志的句子英文翻译,仅供参考 高考励志英文句子及翻译 1、为高考最后六月拼搏，稳做王者看谁与争锋! Fighting for the last June of the college entrance exam, the steady king will see who is fighting for it! 2、从容应试，冷静思考，会做的题一题不错。 Take the exam calmly, think calmly and do a good job. 3、奋至六月勇跃龙门;志在百日敏思操笔。 To leap to Longmen bravely in June; to write in Hundred Days Minsi. 4、人生能有几回博，此时不博何时博。 Life can have several blogs, at this time not when blog. 5、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我! Ten years of sharpening the sword for a struggle, in June to test the true self! 6、无穷的伟大，也是从“一”开始的。 Infinite greatness also begins with "one". 7、啊，相信自己，一切都会成功的! Ah, believe in yourself, everything will be successful! 8、点燃青春，实现人生梦想! Ignite the passion of youth, and realize the dream of life! 9、今日的汗水，明日的收获。 Today"s sweat, tomorrow"s harvest. 10、对手在拼杀，我在干什么! The opponent is fighting, what am I doing? 11、人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来! Life is like a path. One has to create his wonderful scenery out of a wild landscape.! 12、将信心带到考场，把捷报送回家中。 Bring confidence to the examination room and send the report home. 13、看人生峰高处，唯有磨难多正果。 Look at the peak of life, only the hardships bear fruit. 14、今日披星戴月，明日成就梦想。 Dreams will come true tomorrow when stars are shining and moons are shining today. 15、理想的路总是为有信心的人预备着。 The ideal road is always ready for the confident. 16、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 There are many ways to learn from the sea. 17、不干超人之事，难为出众之人。 If you don"t do superhuman things, you can"t be an outstanding person. 18、只要有斗志，不怕没战场。 As long as there is fighting spirit, we are not afraid of no battlefield. 19、平日从严，高考坦然。 On weekdays, strict, calm college entrance examination. 20、做一题会一题，一题决定命运。只要学不死，就往死里学。 Do a problem will be a problem, a problem determines fate. As long as you can"t learn to die, learn to die. 英语高考励志句子 1、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。 Knowledge changes destiny, ideals change attitude. 2、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。 The golden age is ahead of us, not behind us. 3、天再热，热不过心;有信心，一切皆有可能。 No matter how hot it is, it is impossible to be enthusiastic. Everything is possible with confidence. 4、登高山，以知天之高;临深溪，以明地之厚。 To climb mountains is to know the height of heaven; to face deep streams is to know the thickness of the earth. 5、勤奋努力加自信，辉煌成就属于你。 Hard work and self-confidence, brilliant achievements belong to you. 6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 Black hair does not know how to study early, white head regrets to study late. 7、只有不断地坚持，才能在生活中获得你想要的那部分成功。 Only by persevering can you achieve the part of success you want in life. 8、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 To strive for time is to strive for success, and to improve efficiency is to improve scores. 9、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 A climber who aspires to the summit will not be intoxicated with some footprint along the way. 10、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。 The closer you approach the exam, the more you often have to work hard on solidity. 11、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 Waves are for sailing boats that break the wind and chop the waves, and funerals for boats that drift with the waves. 12、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。 Similar to meditation, learning requires perseverance. 13、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 Enjoy learning and practice, challenge college entrance examination; diligent and upward, self-achievement. 14、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。 The first two months of the exam were sprints. Raise soldiers for thousands of days and use them for a while. 15、人好学，虽死犹存;不学者，虽存犹灭。 A man who is eager to learn will die, but a man who is not a scholar will die. 16、把容易题作对，难题就会变容易。 If you correct the easy questions, the difficult ones will become easier. 17、意志能使生命继续，奋斗能使人生辉煌。 Will can make life go on, struggle can make life brilliant. 18、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。 Time is gold, but not water. 19、今朝我以校为荣，明日校以我为耀。 Today I am proud of my school, and tomorrow I am proud of my school. 20、不管在任何环境中，能够帮助自己的永远都是自己! No matter in any environment, can help oneself forever is oneself! 21、忍耐一分期待，就可能握住十分的收获。 One minute of expectation, you may have a very good harvest. 22、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样! Sweat on the eyebrows and tears under the eyebrows you have to choose the same! 23、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 Warriors fight against storms without sinking, cowards drown in calm waters. 24、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。 The hardest question for you is not necessarily the last one. 25、当你渴望成功就象在水中渴望空气一样，你就一定会成功。 When you yearn for success as you yearn for air in water, you will succeed. 26、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 Learned, interrogated, carefully thought, clearly distinguished, and committed. 27、有高水平的集体，才有高水平的个人。 Only with a high level of collective, can we have a high level of individual. 28、不经三思不求教，不动笔墨不读书。 Without thinking twice, without asking for advice, without writing or reading. 29、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 You don"t have to study every minute, but you need to learn every minute. 30、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。 Do not ask for harvest, but ask for cultivation! Heaven rewards diligence. 31、不求难题都做，先求中低档题不错。 It"s good to ask middle and low-grade questions first. 32、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。 Regulate the excitement period and learn from each other. 33、希望在濯中扬帆，梦想在濯中起航。 Hope to sail in the middle of the sea, dream to sail in the middle of the sea. 34、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。 Put together two spring, summer, autumn and winter, Bo college entrance examination without complaint or regret. 35、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜! The bitterness of the past and the pain of the present are the smiles of the future! 有关高考励志的英语短句 1、Great minds have purpose, others have wishes. 杰出的人有着目标，其他人只有愿望。 2、Being single is better than being in an unfaithful relationship. 比起谈着充满欺骗的恋爱，单身反而更好。 3、If you find a path with no obstacles, it probably doesn"t lead anywhere. 太容易的路，可能根本就不能带你去任何地方。 4、Getting out of bed in winter is one of life"s hardest mission. 冬天，将自己从被窝里掏出来，是人生最难的任务之一了。 5、The future is scary but you can"t just run to the past cause it"s familiar. 未来会让人心生畏惧，但是我们却不能因为习惯了过去，就逃回过去。 6、I love it when I catch you looking at me then you smile and look away. 我喜欢这样的时刻：我抓到你正在看我，你笑了，然后害羞地别过脸去。 7、Having a calm smile to face with being disdained indicates kind of confidence. 被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信。 8、Success is the ability to go from one failure to another with no loss of enthusiasm. 成功是，你即使跨过一个又一个失败，但也没有失去热情。 9、Not everything that is faced can be changed, but nothing can be changed until it is faced. 并不是你面对了，任何事情都能改变。但是，如果你不肯面对，那什么也变不了。 10、A guy who whispers in your ears, saying ” It"s alright, I"m here.” Holds you when you"re sad, and treasures everything about you. That"s the guy I want to give my heart to. 那个人会在耳边轻声说：没事，我在这。在你悲伤时给你依靠，与你相关的，他都珍视。有这样的人，我爱定了。 11、Dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to do all the things you want to do. 做你想做的梦吧，去你想去的地方吧，成为你想成为的人吧，因为你只有一次生命，一个机会去做所有那些你想做的事。 12、We all have moments of desperation. But if we can face them head on, that"s when we find out just how strong we really are. 我们都有绝望的时候，只有在勇敢面对时，我们才知道我们有多坚强。 13、If they throw stones at you, don"t throw back, use them to build your own foundation instead. 如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。 14、If your happiness depends on what somebody else does, I guess you do have a problem. 如果你的快乐与否取决于别人做了什么，我想，你真的有点问题。 15、When there"s no expectation, losing won"t bring hurt, gaining makes you surprised. 不去期望。失去了不会伤心，得到了便是惊喜。 16、Sometimes your plans don"t work out because God has better ones. 有时候，你的计划不奏效，是因为上天有更好的安排。 17、How much truth of heart in one"s life is told in a joke? 一辈子，有多少真心话，是以玩笑的方式说了出去? 18、A relationship should be between two people, not the whole world. 爱情是两个人的事，与旁人无关。 19、You can"t have a better tomorrow if you don"t stop thinking about yesterday. 如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。 20、Today, give a stranger one of your smiles. It might be the only sunshine he sees all day. 今天，给一个陌生人送上你的微笑吧。很可能，这是他一天中见到的唯一的阳光。 21、Where there is life,there is hope. (有生命必有希望。) 22、Do not,for one repulse,forgo the purpose that you resolved to effort. (不要因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。) 23、Miracles sometimes occur,but one has to work terribly for them. (奇迹有时候是会发生的，但是你得为之拼命地努力。) 24、All things are difficult before they are easy. (凡事必先难后易。) 25、 a man is not old until regrets take the place of dreams. 当遗憾取代了梦想，我们就开始苍老。 26、 in pursuit of the dream in the sky, even if broken wings, the heart also want to learn to fly.在人生追寻梦想的天空里，即使翅膀断了，心也要学会飞翔。 27、 a dream you dream alone is only a dream. a dream you dream together is reality. 独自一个人的梦，不过是梦想。拥有一起做梦的人，梦想才会成为现实。 28、 this moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream. ——此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。 29、 "the future belongs to those who believe in the beauty of their dreams."未来属于那些相信自己美丽梦想的人。 30、 dream is worth every child yould sad thoughts. 梦想是值得每个孩子每时每刻忧伤的念头。

先判断整首诗的情感，或悲伤或壮志难酬或孤独或思乡或怀古伤今等等，如果不清楚就大概解释一下意思!

none of us 是否定。so as 用在否定中的

而表现

转眼间，高考已经过去了一个多月，人生中最长的一次暑假还有二分之一还多，在已经过去的二分之一里，旅游、发呆、逛街、约会，想必也都进行的差不多了，这个假期，自然是要好好的休息，好好的养精蓄锐，好好的度过一个大学前调整时期，但也要为即将面对的大一做些积极的准备，那么，如何度过这个假期才算充实有意义呢？ 首先，你的假期要为大学做三类准备：硬件准备、软件准备、心理准备。 硬件准备是指大学开学要用的东西，这个可以搜索新生必备品列表，我的空间里也为大家准备了必备品用表。 软件准备是指提高你的能力，以适应大学的要求，这里主要包括：演讲（口才）、英语（开学要考四级）、计算机（信息时代大学生的必须）、综合常识。心理准备是指：知道你所在大学的风气、了解大学的生活是怎样的、知道大一新生报到的流程、知道大学里如何生存、怎样适应、了解你的专业是做什么的将来就业方向是怎样。这些内容都需要你到网上积极的去寻找，仔细地询问。我在空间里也为大家有针对性地准备了大一新生的报到流程和大学的注意事项，如果对大学的生活、社交等方式还有不懂，可以评论我的日志《写给即将进入大学的你》，我会寻找可以为你解答的人专门回答你的疑惑。 这里给大家提供一些假期生活的参考建议，包括学习和娱乐，供大家根据个人情况酌情选择。建议一：充分享受假期的生活条件和网络资源，看几场有意义的电影。建议二：充分利用假期时间补足自己在大学一年生活中觉得自己不足的地方，包括你的演讲，才艺，交际能力，常规技术与常识等等。比如，你在竞选学生会等学生组织的时候就会发现，别人都是才艺满满、一展歌喉，是不是也想拥有他们的多才多艺啊，其实呢，多才多艺都是慢慢培养出来的，利用假期时间，学唱几首歌、模仿一个单口相声、练习三分钟即兴演讲等等，培养自己勇敢、活泼、自信的美好品质。建议三：充分利用假期学习计算机常用技术，21世纪信息时代，计算机一窍不通是绝对不行的。学学怎么合并音频、剪辑视频，学着做一个flash、学着用photoshop把相片进行特技处理（不要用美图秀秀，那只能降低你的智商！！），学点ppt里面比较复杂的操作和动画效果。建议四：英语四级！英语四级！！！如果不是过来人，我真的就不会意识到高考这个暑假准备英语四级有多么重要！你们大一第一次考英语四级是12月中旬，现在正好剩下100天。如果你高考英语不是130分以上的话，我建议你还是努力准备一下，将来你就会知道我告诉你这些话的意义。英语四级考试是有听力的，这在高中几乎没有训练过，所以不是所有人都能很顺利的通过第一次的四级考试。如果第一次真的没有通过，下次人家都考六级了你还捧个四级练习册你好意思吗？而且大三以后专业课特别紧张，如果能提前把四六级过去，不知会有多少人羡慕你能不用再让英语分走专业课的时间。我的日志里有专门的四六级复习内容，可以查看复习流程，记住，暑假提前准备，定能让人刮目相看！建议五：加强运动。运动项目会了多少体现你的能力和涵养，篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、网球、游泳，总得会1-2样并且能把它当做乐趣，假期如果没有什么特殊情况，要经常去体育馆锻炼才行。建议六：看看《职来职往》，这是个电视求职节目，看看职场面试的时候是多么的激烈，看看那些没有准备好就去招聘的人被毒蛇评委批评的多么严厉！你便知道，其实将来就业靠的是你的本事！学历真的没有那么重要，高考只不过是一次考试，一次证明你高三时有多少背书能力的考试，对于你的未来没有任何决定作用。建议七：读1-2本有意义的课外书或者10-50篇文字优美的抒情散文，这会陶冶你的情操，提高你的个人品味和修养。建议八：尝试一件没有尝试过的事情，超越你自己，可以是做一顿饭、打一次工、做一次家教、学跳一段舞、背诵一篇英文演讲稿、和老外做一次英文交流、给你的英语老师用英文写一封新年贺信、和爸爸谈一次工作方面的体会，各种形式均可，目的就是挑战自己的勇气，体现超越自己的快乐。建议九：尝试向杂志社投稿一篇文章或者学做一篇小说，如果这个要求以你现在的能力来说太难，那就尝试写一篇日志存放在空间里，可以总结一下大一第一学期的感触、可以发表对一件事情的独到看法，也可以用饱含真情的文字感谢几个生命中最重要的人。锻炼文笔、记录成长。高考后的暑假高考后的暑假都做了些啥转眼间，高考已经过去了一个多月，人生中最长的一次暑假还有二分之一还多，在已经过去的二分之一里，旅游、发呆、逛街、约会，想必也都进行的差不多了，这个假期，自然是要好好的休息，好好的养精蓄锐，好好的度过一个大学前调整时期，但也要为即将面对的大一做些积极的准备，那么，如何度过这个假期才算充实有意义呢？ 首先，你的假期要为大学做三类准备：硬件准备、软件准备、心理准备。 硬件准备是指大学开学要用的东西，这个可以搜索新生必备品列表，我的空间里也为大家准备了必备品用表。 软件准备是指提高你的能力，以适应大学的要求，这里主要包括：演讲（口才）、英语（开学要考四级）、计算机（信息时代大学生的必须）、综合常识。心理准备是指：知道你所在大学的风气、了解大学的生活是怎样的、知道大一新生报到的流程、知道大学里如何生存、怎样适应、了解你的专业是做什么的将来就业方向是怎样。这些内容都需要你到网上积极的去寻找，仔细地询问。我在空间里也为大家有针对性地准备了大一新生的报到流程和大学的注意事项，如果对大学的生活、社交等方式还有不懂，可以评论我的日志《写给即将进入大学的你》，我会寻找可以为你解答的人专门回答你的疑惑。 这里给大家提供一些假期生活的参考建议，包括学习和娱乐，供大家根据个人情况酌情选择。建议一：充分享受假期的生活条件和网络资源，看几场有意义的电影。建议二：充分利用假期时间补足自己在大学一年生活中觉得自己不足的地方，包括你的演讲，才艺，交际能力，常规技术与常识等等。比如，你在竞选学生会等学生组织的时候就会发现，别人都是才艺满满、一展歌喉，是不是也想拥有他们的多才多艺啊，其实呢，多才多艺都是慢慢培养出来的，利用假期时间，学唱几首歌、模仿一个单口相声、练习三分钟即兴演讲等等，培养自己勇敢、活泼、自信的美好品质。建议三：充分利用假期学习计算机常用技术，21世纪信息时代，计算机一窍不通是绝对不行的。学学怎么合并音频、剪辑视频，学着做一个flash、学着用photoshop把相片进行特技处理（不要用美图秀秀，那只能降低你的智商！！），学点ppt里面比较复杂的操作和动画效果。建议四：英语四级！英语四级！！！如果不是过来人，我真的就不会意识到高考这个暑假准备英语四级有多么重要！你们大一第一次考英语四级是12月中旬，现在正好剩下100天。如果你高考英语不是130分以上的话，我建议你还是努力准备一下，将来你就会知道我告诉你这些话的意义。英语四级考试是有听力的，这在高中几乎没有训练过，所以不是所有人都能很顺利的通过第一次的四级考试。如果第一次真的没有通过，下次人家都考六级了你还捧个四级练习册你好意思吗？而且大三以后专业课特别紧张，如果能提前把四六级过去，不知会有多少人羡慕你能不用再让英语分走专业课的时间。我的日志里有专门的四六级复习内容，可以查看复习流程，记住，暑假提前准备，定能让人刮目相看！建议五：加强运动。运动项目会了多少体现你的能力和涵养，篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、网球、游泳，总得会1-2样并且能把它当做乐趣，假期如果没有什么特殊情况，要经常去体育馆锻炼才行。建议六：看看《职来职往》，这是个电视求职节目，看看职场面试的时候是多么的激烈，看看那些没有准备好就去招聘的人被毒蛇评委批评的多么严厉！你便知道，其实将来就业靠的是你的本事！学历真的没有那么重要，高考只不过是一次考试，一次证明你高三时有多少背书能力的考试，对于你的未来没有任何决定作用。建议七：读1-2本有意义的课外书或者10-50篇文字优美的抒情散文，这会陶冶你的情操，提高你的个人品味和修养。建议八：尝试一件没有尝试过的事情，超越你自己，可以是做一顿饭、打一次工、做一次家教、学跳一段舞、背诵一篇英文演讲稿、和老外做一次英文交流、给你的英语老师用英文写一封新年贺信、和爸爸谈一次工作方面的体会，各种形式均可，目的就是挑战自己的勇气，体现超越自己的快乐。建议九：尝试向杂志社投稿一篇文章或者学做一篇小说，如果这个要求以你现在的能力来说太难，那就尝试写一篇日志存放在空间里，可以总结一下大一第一学期的感触、可以发表对一件事情的独到看法，也可以用饱含真情的文字感谢几个生命中最重要的人。锻炼文笔、记录成长。高考后的暑假高考后的暑假都做了些啥转眼间，高考已经过去了一个多月，人生中最长的一次暑假还有二分之一还多，在已经过去的二分之一里，旅游、发呆、逛街、约会，想必也都进行的差不多了，这个假期，自然是要好好的休息，好好的养精蓄锐，好好的度过一个大学前调整时期，但也要为即将面对的大一做些积极的准备，那么，如何度过这个假期才算充实有意义呢？ 首先，你的假期要为大学做三类准备：硬件准备、软件准备、心理准备。 硬件准备是指大学开学要用的东西，这个可以搜索新生必备品列表，我的空间里也为大家准备了必备品用表。 软件准备是指提高你的能力，以适应大学的要求，这里主要包括：演讲（口才）、英语（开学要考四级）、计算机（信息时代大学生的必须）、综合常识。心理准备是指：知道你所在大学的风气、了解大学的生活是怎样的、知道大一新生报到的流程、知道大学里如何生存、怎样适应、了解你的专业是做什么的将来就业方向是怎样。这些内容都需要你到网上积极的去寻找，仔细地询问。我在空间里也为大家有针对性地准备了大一新生的报到流程和大学的注意事项，如果对大学的生活、社交等方式还有不懂，可以评论我的日志《写给即将进入大学的你》，我会寻找可以为你解答的人专门回答你的疑惑。 这里给大家提供一些假期生活的参考建议，包括学习和娱乐，供大家根据个人情况酌情选择。建议一：充分享受假期的生活条件和网络资源，看几场有意义的电影。建议二：充分利用假期时间补足自己在大学一年生活中觉得自己不足的地方，包括你的演讲，才艺，交际能力，常规技术与常识等等。比如，你在竞选学生会等学生组织的时候就会发现，别人都是才艺满满、一展歌喉，是不是也想拥有他们的多才多艺啊，其实呢，多才多艺都是慢慢培养出来的，利用假期时间，学唱几首歌、模仿一个单口相声、练习三分钟即兴演讲等等，培养自己勇敢、活泼、自信的美好品质。建议三：充分利用假期学习计算机常用技术，21世纪信息时代，计算机一窍不通是绝对不行的。学学怎么合并音频、剪辑视频，学着做一个flash、学着用photoshop把相片进行特技处理（不要用美图秀秀，那只能降低你的智商！！），学点ppt里面比较复杂的操作和动画效果。建议四：英语四级！英语四级！！！如果不是过来人，我真的就不会意识到高考这个暑假准备英语四级有多么重要！你们大一第一次考英语四级是12月中旬，现在正好剩下100天。如果你高考英语不是130分以上的话，我建议你还是努力准备一下，将来你就会知道我告诉你这些话的意义。英语四级考试是有听力的，这在高中几乎没有训练过，所以不是所有人都能很顺利的通过第一次的四级考试。如果第一次真的没有通过，下次人家都考六级了你还捧个四级练习册你好意思吗？而且大三以后专业课特别紧张，如果能提前把四六级过去，不知会有多少人羡慕你能不用再让英语分走专业课的时间。我的日志里有专门的四六级复习内容，可以查看复习流程，记住，暑假提前准备，定能让人刮目相看！建议五：加强运动。运动项目会了多少体现你的能力和涵养，篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、网球、游泳，总得会1-2样并且能把它当做乐趣，假期如果没有什么特殊情况，要经常去体育馆锻炼才行。建议六：看看《职来职往》，这是个电视求职节目，看看职场面试的时候是多么的激烈，看看那些没有准备好就去招聘的人被毒蛇评委批评的多么严厉！你便知道，其实将来就业靠的是你的本事！学历真的没有那么重要，高考只不过是一次考试，一次证明你高三时有多少背书能力的考试，对于你的未来没有任何决定作用。建议七：读1-2本有意义的课外书或者10-50篇文字优美的抒情散文，这会陶冶你的情操，提高你的个人品味和修养。建议八：尝试一件没有尝试过的事情，超越你自己，可以是做一顿饭、打一次工、做一次家教、学跳一段舞、背诵一篇英文演讲稿、和老外做一次英文交流、给你的英语老师用英文写一封新年贺信、和爸爸谈一次工作方面的体会，各种形式均可，目的就是挑战自己的勇气，体现超越自己的快乐。建议九：尝试向杂志社投稿一篇文章或者学做一篇小说，如果这个要求以你现在的能力来说太难，那就尝试写一篇日志存放在空间里，可以总结一下大一第一学期的感触、可以发表对一件事情的独到看法，也可以用饱含真情的文字感谢几个生命中最重要的人。锻炼文笔、记录成长。 如果我的回答可以帮到您(高考后的暑假都做了些啥)，请及时采纳哦！

作为一个已经高考过的学生，我还记得高考结束后的那个夏天是我人生中最难忘的时光。从多个角度分析这个特殊的夏天，我可以给你一些回忆和感慨：1. **压力释放**：高考结束后，我感到前所未有的轻松，压力瞬间得到了释放。我和同学们一起参加了各种聚会和活动，享受了难得的快乐时光。2. **告别与重逢**：那个夏天，我和许多朋友告别，参加了各种毕业典礼和告别活动。我们一起拍照留念，记录下这个重要的时刻。同时，我也在那个夏天结识了一些新的朋友，与他们一起度过了美好的时光。3. **旅行与探索**：为了放松心情和增长见识，我在高考结束后的那个夏天去了几个不同的地方旅行。这些旅行让我体验到了不同的风土人情，拓宽了视野，也让我对世界有了更多的了解。4. **自我提升**：高考结束后，我开始思考未来的道路和规划。为了提升自己的能力和素质，我参加了一些学习班、兴趣班，学习了新的技能和知识。5. **家庭时光**：那个夏天，我花了很多时间和家人在一起。我和父母一起度过了温馨的时光，参加了家庭活动，也体验了家庭生活的点点滴滴。6. **面对未来的准备**：高考结束后，我开始为大学生活做准备，比如了解学校和专业、购买入学用品、学习如何独立生活等。总的来说，高考结束后的那个夏天是我人生中非常宝贵的时光。我度过了许多难忘的时刻，体验了各种经历，也为未来的道路做好了准备。虽然时间已经过去很久，但那个夏天的美好回忆仍然深深地印在我的脑海中。

时间副词today, tomorrow,once,yesterday, now,twice,then, early, late,once, soon, just,tonight, long,already, yet, before,ago, later, ever since,after, whenever,ever,first, someday,sometime, last,when,频度副词always,usually,often,sometimes,never,seldom地点/方位副词here, there,home, below,anywhere, above, outside,in, inside, out, back, up, down, near, nearby,everywhere,程度副词very, too,well,enough,hard,nor, so, rather, quite,how, so,fast,much, just,,nearly, only, suddenly,however, etc.away, off, far,almost, hardly,even, all,a little, a bit方式副词alone,as,together,疑问/连接副词how,where,when,why,whether,wherever,why其他副词too, also,off,either,yes, no,not, neither,perhaps,certainly,as long as,maybe个人看法，仅供参考祝你学习进步！

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向往远方 吾生也有涯，而知也无涯。

一、阅读下面的材料，按要求作文。 世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，于是日子过得飞快。 可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过，有人因为嫉妒而与友谊背道而驰，也有人因为紧张而与从容缘悭一面…… 请以“放飞心灵”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 解析： 这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求，关涉“人和自我”这个向度。写作本题，一般要确立一种积极的价值观和处世态度，推崇励志自强的品质，呼唤对卓越的不懈追求，促进自我发展等。 本题由两个关键词组成，一是“放飞”，一是“心灵”。写作时，一定要注意以下几个方面： 第一，心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约束”; 第二，必须把重心落在“放飞”上，即从“困境”中解脱出来; 第三，需要一定的内在条件，需要体现以自我的价值观、有品位的精神追求为动力。 总而言之，就是通过对自我内心的探索和思考，找到心灵的寄托，改变心态，从而放飞心灵。 如果写记叙文，可以选择自己在日常生活、学习中的经历，找到一个心灵的转折点，以此为契机冲破心灵的屏障，实现心灵的放飞。具体的转折点，可以是自己内心的顿悟，可以是师长的教导，可以是朋友的鼓励。写作时，一定要突出重点，写出自己最真实、最深切的感受。 如果写议论文，一定要抓住“放飞”这个关键词，以积极的价值观为主线，用典型的事例和清晰的论证思路，使“放飞心灵”这一论题充实具体。当然也可以求助于文化名人，用韩愈、柳宗元、苏轼等耳熟能详的事例来论证自己的观点。 【附例文】 放飞心灵 黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，朔风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。因为卸下了心里的包袱，历史成就了昭君的忠浩刚烈，她的心灵也飞上了人性的至高点。 寒风凛冽，衰草丛生，万物垂暮的田野里，小草亲吻着大地，枯黄何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。十八年的艰辛历程和那怅然的孤寂并没有磨灭苏武的爱国意志和民族意识，当苏武心中的郁结已然打开，心中的一切孤苦、愁闷都已随一阵阵寒风飘然逝去，而一颗志于大汉的忠心早已越过长城，飞向中原。所以他的名字背后是历史的伤疤，他的名字的正面是民族的勋章。 “人类的使命是制造翅膀，的成功是飞。”当心灵的包袱钳制了我心时，飞翔便成了一个虚幻的泡影，最多也只有梦想在空中轻眠。要飞得更高，行得更远，首先必须卸下包裹，让心灵减肥，灵魂的翅膀才会让你遨游于空，遨游于世。 “丑/封住了我的容颜/却把美丽留在心田/残/绑住了我的躯体/却把善良播撒人间/我很丑/但我很温柔/我又真诚/爱的浪花/在心海翻腾。”加西莫多并没有因为自己的丑陋而深感自卑，而是轻轻卸下心灵的负担，用清风吹洒人间，用爱的雨露播撒人间。 顾城曾经说过：“我想在地上画满窗子，让所有习惯黑夜的眼睛，都习惯光明。”其实顾城又何尝不是想打开心灵的窗户，卸下尘世的纷繁杂扰，让那颗出居已久的心驰骋于蓝天白云风卷云舒的超凡脱俗的忘我境界之中呢? 反观当今行路匆匆、漠而不视的现代人，当虚荣的包袱压抑着人的心灵时，灵魂开始变得沉重，人情开始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心灵的包袱，那么，成功将会变成一个遥不可及的梦。 并不在于荒原，明天就能成为绿洲; 并不在于心声，明天就能成为诗絮; 并不在于憧憬，明天就能灿若霞光。 只有我们轻轻卸下心灵的包裹，亮出一颗轻盈的心，有谁能证明，我们只是颗星星，永远长不成太阳。成功，永远都不只有虚荣名利这件外衣，它还有一双能让心飞翔的翅膀。 放飞心灵，让我们飞得更高!

[作文 2012年高考材料作文指导训练及范文(二)] 一、阅读下面的材料，按要求作文 与梦想相伴，能使荒漠上升起一片绿色，空白处填充一片色彩，孤独时呈现一片活力，作文 2012年高考材料作文指导训练及范文(二)。与梦想相伴，大地就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也就会多一分慰藉。与梦想相伴，前程会更加光明。 你对与梦想相伴有什么体会、经历或见解呢？请以与梦想相伴为标题，写一篇文章，文体自选，不少于800字。 [写作提示]　梦想是指美好的理想。与梦想相伴一要谈论树立美好理想对于人生的意义，二要阐述人一旦树立了美好理想，就要时时刻刻用这种梦想与精神追求来要求自己，鞭策自己，激励自己，使自己永远朝着美好的目标前进。 与梦想相伴 陈振华 梦想能给我们带来无限的憧憬，让我们拥有无限动力。与梦想相伴，我们的生命旅程就不再荒凉，不再单调，不再孤独，而是处处充满生机，时时拥有活力。 与梦想相伴，我们就会不断努力，不懈奋斗，不停拼搏。若是生活在梦想中，我们会很幸福，但若缺乏朝着梦想奔跑的动力，那它永远只能停留在空想的温床上，枯死在瞎想的荒野中。 朝着梦想奋进的人，常常不怕困难，不懈努力，最终攀援上成功的巅峰。明朝文豪宋濂小时候就心怀梦想。因为家贫，他总是想方设法借别人的书，然后再手抄下来，刻苦攻读。他在求学路上经历了许多艰难困苦，但所有的困难都吓不倒他。他不羡慕别人优越的生活，长期不懈地坚持读书，从而成就了自己，铸就了人生的辉煌。从他留下的文章《送东阳马生序》中，我们感受到主人公奋斗不息的精神，并从中汲取了无限的动力。 与梦想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片绿色；与梦想相伴，我国游泳健将张琳也给祖国增添了一分光彩。张琳与梦想相伴，历经非常艰苦的训练，遭遇诸多的失利，他也绝不气馁，而是不断在生命中涂抹努力拼搏、不懈奋斗的色彩，最终他成功了。在2009年世界游泳锦标赛男子800米自由比赛中，他将世界记录提高了6秒53。 可以设想，如果宋濂因为自己家境贫寒，读书毫无条件可言，就孜孜于温饱，愍愍于哀叹，他就不会有上进的动力，就不会成为伟大的文学家。 我们也可以想象，张琳如果因为看到我国男子游泳项目从来没有出现过世界锦标赛冠军和奥运冠军的严酷现实，就放弃梦想，失去追求梦想的勇气，不去刻苦训练，那么他肯定不会取得如此好的成绩。 与梦想相伴，经过努力、奋斗和拼搏，我们的世界将处处是绿色，处处是绚丽的风景；与梦想相伴，我们的人生就会多一分生机，生命就会多一分鲜活，心灵也就会多一分慰藉。与梦想相伴，我们的人生将永远充满阳光！ [名师点评]　本文开门见山提出观点，显示出作者鲜明的态度。论述道理时一以贯之地围绕中心论点来选择材料，并对所举例子反复叙述。论证的形式多样化，论述深刻。作者很注意行文要求，文章结尾与开头巧妙照应，使文章结构严谨，浑然一体，显示出扎实的写作功底。 二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文 人们总想到远方去旅行，远方似乎有身边找不到的东西，不仅仅是自然风光、人文胜地……更多的是一种梦想，一种精神归宿，一种灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总是期盼远方，充满放飞心灵的渴望。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，拟定标题；不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 [写作提示]　这是一道新材料作文试题，给出的材料是富有文采、富含哲理的一段话，高中三年级作文《作文 2012年高考材料作文指导训练及范文(二)》。认真阅读这段材料，整体把握其思想态度，特别要抓住远方、梦想、归宿、放飞心灵等关键词语，仔细揣摩其内涵，并加以归纳整合。作文立意可以是为理想而奋斗，永不言弃；可以是摒弃一切世俗杂念，淡泊名利，让心灵永远恬淡宁静；可以是为了实现自己的人生目标，敢于冲破一切传统观念，放飞心灵，开拓创新，铸就人生新辉煌…… 放飞心灵 周　涛 我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧……曾经被歌中所传达的信念深深感动，浮躁的心被它安抚平静，受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空。当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩，当一个个美好的瞬间转眼苍老了轮廓，当身心在忙碌的生活中感到疲惫……这时我们不妨给自己找一片自由的天空，一个宁静的港湾，让我们的心灵自由翱翔、自由呼吸。这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实暗含着美丽。 放飞心灵，是陶渊明那采菊东篱下，悠然见南山的恬静；是李白那五岳寻仙不辞远，一生好入名山游的洒脱；是陆游那楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关的大气；更是岳飞那壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的豪迈。也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一个世界，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，你将拥有一片心灵的净土。 放飞心灵，你可以沿着曲曲弯弯的山路，一路收藏露珠的点点滴滴；你可以散步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝的零零星星；你亦可以在万籁俱寂的夜空下看那流星划过，许愿的瞬间便是永恒……太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以选择。 放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想。你只需独倚窗边，尽情聆听雨点敲窗的美妙的韵律，品味人生意义的永恒。这时的你没有世俗的纷扰，不必为琐事所累，这一刻你的心灵早已展翅飞翔在那梦的天空！ 黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头。但吹落的是泪的苦涩，是心的犹豫，而驼铃荡出的是涤净的心灵！ [名师点评]　本文主旨鲜明，文采斐然，字里行间 *** 洋溢。从行文的艺术性来说，本文开头很好地运用了以诗歌美句入题的开篇法，结尾的议论抒怀毫不空洞浮泛，富有诗意，意味隽永，令人心潮激荡。 三、阅读下面的文字，根据要求作文 季羡林先生是当代著名的思想家和文学家。有一次，季羡林做客央视百家讲坛，当主持人请教他，青年人如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时，季羡林先生回答说：在这个问题上，我不知道是否有捷径可走。以我之见，学会聆听当是最好的选择。听了季羡林先生的话，在场的人无不鼓掌称叹。 读了上面的材料，你有何感想呢？请以聆听的魅力为题，写一篇不少于800字的文章。 [写作提示]　这是一道给定导言材料的新型命题作文。首先，审读导言材料，特别是抓住季羡林先生所说的一段话，准确立意。第二，审读作文题目，聆听就是仔细、诚心诚意地倾听教诲，倾听哲理启迪；聆听的魅力就是要讨论学会聆听对于人生进步、情操提升的意义和妙用。 聆听的魅力 卢晓娜 抚一曲高山流水，聆听花开花落；奏一曲泉月如殇，聆听雁过留声；颂一首三月梅影，聆听竹韵清香；吟一首拓荒之歌，聆听大漠驼铃。 聆听有着怎样的魅力？聆听又有何等妙用？朋友，让我悄悄地告诉你：因为聆听，我们可以感受自然的那份惬意；因为聆听，我们可以体味自然的那份优雅；因为聆听，生命的四时便有了令人心动的异彩。 春花烂漫 春季，于田野之间，听万物复苏的声音。当冰雪逐渐消融，当小草开始抽出嫩芽，当风儿吹过村边的树林飒飒作响，当鸟儿开始喳喳欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流走……这一切的一切，这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强。 夏舞妖娆 夏季，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水铺成的荷塘。一声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开了美丽的画图：燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘上红蜻蜓的 *** 萌动，会听到红鱼白藕蚌蛤的和谐，更会听出荷花摇曳它的裙摆，张扬着的青春活力与风采。 秋雨淅沥 秋季，于故园的窗前，听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔。在这样一个萧索的季节，学会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听出一种忧伤，一种感慨，一种遭遇挫折的泪眼婆娑。然而，当泪水风干之后，你会听出万物再度蓬勃奋发的希望。你看，雁阵排空，魂系着远方；你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强。 冬雪纷飞 冬季，于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音。蓦然回首，于冬雪深处，你会听到冬特别的韵律和情调。虽严寒而凝重，虽沉寂而淡泊、宁静。因为有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成熟，一份睿智，将从冬雪的深处溢出，生长在人们的心灵。你再凝神谛听，大漠驼铃，叮当作响，稳稳重重，那是人在旅途的开拓前行。 学会聆听，用心的耳麦去聆听，聆听自然，聆听四季，聆听人生的节拍和韵律。 [名师点评]　本文以诗歌及设问手法，巧妙地切入文题聆听的魅力。文章主体描绘了春夏秋冬四幅画面，融情于景，意蕴深邃。文章结尾又以富含意境美的佳句与开头巧妙照应，使文章结构浑然天成，不愧为抒情散文之佳作。(冠华作文网)

【作文真题】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文 人们总想到远方去旅行，远方似乎有身边找不到的东西，不仅仅是自然风光、人文胜地……更多的是一种梦想，一种精神归宿，一种灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总是期盼远方，充满放飞心灵的渴望。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，拟定标题;不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 [写作提示]　这是一道新材料作文试题，给出的材料是富有文采、富含哲理的一段话。认真阅读这段材料，整体把握其思想态度，特别要抓住“远方、梦想、归宿、放飞心灵”等关键词语，仔细揣摩其内涵，并加以归纳整合。作文立意可以是为理想而奋斗，永不言弃;可以是摒弃一切世俗杂念，淡泊名利，让心灵永远恬淡宁静;可以是为了实现自己的人生目标，敢于冲破一切传统观念，放飞心灵，开拓创新，铸就人生新辉煌…… 放飞心灵 “我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧……”曾经被歌中所传达的信念深深感动，浮躁的心被它安抚平静，受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空。当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩，当一个个美好的.瞬间转眼苍老了轮廓，当身心在忙碌的生活中感到疲惫……这时我们不妨给自己找一片自由的天空，一个宁静的港湾，让我们的心灵自由翱翔、自由呼吸。这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实暗含着美丽。 放飞心灵，是陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静;是李白那“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒脱;是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的大气;更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一个世界，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，你将拥有一片心灵的净土。 放飞心灵，你可以沿着曲曲弯弯的山路，一路收藏露珠的点点滴滴;你可以散步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝的零零星星;你亦可以在万籁俱寂的夜空下看那流星划过，许愿的瞬间便是永恒……太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以选择。 放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想。你只需独倚窗边，尽情聆听雨点敲窗的美妙的韵律，品味人生意义的永恒。这时的你没有世俗的纷扰，不必为琐事所累，这一刻你的心灵早已展翅飞翔在那梦的天空! 黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头。但吹落的是泪的苦涩，是心的犹豫，而驼铃荡出的是涤净的心灵!

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高考现代文阅读的五个答题步骤高考现代文阅读主观表达题出现在试卷的第Ⅱ卷，是对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查，有一定的难度。无论是平时训练还是考试学生对这道题普遍存在着畏难心理，历年高考这道题的得分率也都偏低。于是一些语文老师认为在这一考点上投入太多时间得不偿失，不如把精力转向那些更能见效的考点上去。诚然，想在短时间内提高学生的阅读能力不是件易事，似乎无所作为，但从应试的角度看，使学生在自己的能力范围内把该拿的分拿到，应该是有可能的。如何让学生把该拿的分拿到呢？笔者以为以下几个环节在平时阅读训练中是不容忽的。1、阅读选文时要勾画圈点。“不动笔墨不读书”。在有限的时间内阅读一篇文章，如果从头读到尾不作任何标记，很可能读后脑子里是一片空白，什么印象也没有，在这样的状态下去做题能有什么好效果呢？阅读时对文章中首段、尾段、每段首尾、题目、反问句、设问句、独立段、中心句、过渡句、关联词、指代词、有意义能上升一定高度的语句、抒情议论句、重复出现的句子、表达作者情感看法的词句等作勾画圈点，不仅可以增加对内容的印象，还能大体上把握文章的中心和作者的行文思路，有了这些，解题时就得心应手了。阅读现代文，理解文意，要抓好十种句子的分析★抓首句。一个语段往往是相对独立的，首句往往有提示、概括和转承作用。如果是记叙文 首段，首句中大多数是概括全段内容或交待事件发生发展的空间顺序或内部发展顺序。如《威尼斯》第一段首句是“威尼斯是一个别致的地方”，它是全文的文眼。“别致”二字准确地概括出了威尼斯的特点；如果是议论文首段，首句常常是提出分论点。如《崇高的理想》第二段的首句是“理想是有社会性、阶级性的”，它是该段的分论点；如果是说明文首段，首句则往往指明对象的某一特征。如《南州六月荔枝丹》第二段的首句是“成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色”，它交待了荔枝成熟时的颜色。★抓中心句。语境中的句子不是按等同价值排列的，而是既有关键的中心句，又有作为附加成分的句子。分析时要迅速从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句。如：《琐忆》首段中的“鲁迅先生有两句诗‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 …，它是本段的中心句，概括了鲁迅先生伟大的人格。★抓转承句。有的语段有几层意思，为了使层次问连贯紧凑，中间常用转承句或转承词。如：《在马克思墓前的讲话》第六段中的“他作为科学家就是这样”，承上文，“但是这在他身上还不是主要的”，启下文。★抓点睛句。有的句子在语段中能起画龙点睛的作用。如：《风景谈》在每幅画面后面加上了一句或两句简短的议论，这些议论文字升华了文章的主题。★抓警句。有的语段中的有些句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。如：《包身工》最后一句话：“黑夜，静寂得像死一般的黑夜!但是，黎明的到来毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。”这组句子既蕴涵着作者对万恶的旧社会的无限愤激，又深刻地揭示了黑暗终将过去，黎明定会到来的社会发展的必然规律。警句内涵丰富，寓意深刻，它是作者对于生活的高度提炼、概括，并进行逻辑推理的结果，领悟它的含义，有助于提高认识能力。★抓矛盾句。语段中的有些句子，从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。如：《孔乙己》最末一段中的“大约孔乙己的确死了”，此句表面看来矛盾，实际上是绝妙好辞，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性。★抓感情句。语段中的有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑。如：《谁是最可爱的人》第三段中的“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广”，作者直抒胸臆，热情歌颂志愿军战士。★抓特殊句。阅读语段时，有时会碰到一些特殊句式，只有弄清句式特点，才能够准确理解句意。如《祝福》第三段中的“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”，句中的“空的”“下端开了裂”都是后置的定语，分别修饰“破碗”“竹竿”，它表明祥林嫂走投无路，沦为乞丐了。★抓修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中要运用一些修辞格。如《荷塘月色》的第三段，比喻叠出，作者把荷叶比作舞女的裙，把荷花比作明珠、星星，把荷香比作渺茫的歌声，这些比喻形象贴切，新颖生动。★抓尾句。语段中的尾句或概括总结上文，或留下余地让人思索，或饱蘸笔墨抒发感情。如《背影》末段的尾句“唉!我不知何时再能与他相见”，情真意切，感人肺腑，表达了作者对父亲的深切思念和无限热爱之情。如1997年高考题现代文选文中有这样一些句子：“就是我所说的从前的‘散文的心"。”“从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。”“你想，在这两重械梏之下，我们还写得出好的散文来么？”如果我们在阅读时能画出这些句子，那么在回答第26题“文中的‘两重械梏"分别指的是什么”这一问题时，就能快速确定答题方向了。2、审题时要一字不漏。题目中每一个字（包括数字）都是有它的价值的，不然就不会写到题目中。这就要求我们审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在心里一个一个字的默读题目，必要时要动笔作标记。审题时以下几个环节不可忽视：①看问题。要看清题目中有几个问题，如果题目中有两个或两个以上的问题，一定要逐一作答，切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答。1999年高考题第23题设置了两个问题：“这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么？为获得这一成功，教育者要注意哪些问题？”由于考场上的紧张，就有考生在做这道题时将第一问题漏答了，也有的考生将两个问题合而为一作答，结果只能是漏答的不能得分，合而为一的也至多得到一个问题的分。②看要求。题目上除了提出问题外，往往还对考生答题作出一些要求。题目中的一些要求往往限定了答题的范围、角度、形式等。如2003年高考题第21题：“本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。”其中的“结合乡士情结”就限定了答题的范围，而高考这道题的参考答案也正是紧紧围绕“乡士情结”这四个字来组织的。③看分值。要看清并揣摩题目的分值。试题的分值往往提示了答案所必须的要点。因为高考阅卷中是“踩点给分的”，而每个答案要点的配分如果不是整数会给阅卷带来不便。所以答案所需要要点数应是能被总分值除尽的。如果分值是4分，那要点只能是1个，2个或4个，不可能是3个。如2003年高考题第19题分值4分，答案要点刚好4点，第20题分值4分，答案要点两点，第21题6分，答案要点是3点。④看有无字数限制。题目中如果有字数限制，那么所限定的字数应该就是答案所需的大致字数，清楚了这一点，在组织答案时就要注意不能超过限定的字数，当然也不能比限定的字数少得太多，因为这样恐怕会遗漏要点的。题目中如果没有字数限制，那就要尽量多答点，阅卷时多出的要点是不扣分的。3、确定答案所在区域。这一环节至关重要，因为如果答案所在区域确定错了，那就会全盘皆失了。确定答案所在区域主要从以下几方面入手：①借助题目本身的指定。有时题目上明确指定了答题的阅读范围，如2003年高考题第20题的题目是：“作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明。”在这一题目中就明确指定了答案所在区域是“第三段”。②根据高考命题原则确定区域。高考命题人在拟定阅读题时一般遵循这样一些原则：1.尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料。2.尽量照顾考生的阅读和思考的先后顺序。3.努力体现由语义理解到综合分析的过程。4.努力组成内容由浅入深的系列。根据这些原则，答案应是随着题号的递增在文中呈从前到后，从局部到整体分布。③找出题干中的相关语句在选文 中提位置，向上下文搜索，并注意文中的过渡句 、关联词 、指代词的提示。如2002年高考题第19题，题目是：“愈伯牙 遇到钟子期这个知音，为什么会‘万分的兴奋和感激"？”我们先找出“万分的兴奋和感激”在文中的相应位置，这样答案区域大体确定在第二节。这句话的原句是：“这怎么能不让伯牙万分兴奋感激？”，从句中的“这”这个指代词可以看出，答案应在此句的上文找。在这里，指找词帮了我们的大忙。再如2002年高考题第21题，题目是：“愈伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要‘唐突地劝慰他"？根据文意，简要回答。”我们首先找出“唐突地劝慰他”在文中的位置，在第三节，我们再看第四节的首句是“更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了”，句中的“何况”这一关联词是用反问语气表示更进一层，是要更进一步说明“劝”的原因，因此第四节也应在答题范围之内。如果不注意“何况”这个关联词就很可能遗漏答案要点了。4、精心组织答案。确定了答案所在区域后，剩下的事就是组织答案了。组织答案时以下三点值得注意：①尽量用原文中的语句整合。根据高考命题特点，考生是应该能够利用文中语句作为答题的基本材料的，历年高考题的参考答案也都是对原文中相关词句的整合。因此在答题时决不能脱离原文材料作出想当然的答案，应尽量用原文中的语句整合。②弄清答案和问题之间的逻辑关系。要增强用逻辑思维解题的意识。因为文学性文章尽管以形象思维为主，以情感取胜，但在解题时却绝不可被情感左右，凭感答题，我们只能通过我们的理性分析，有根有据的从文中整合出答案。如2002年高考题第19题，题目要求回答伯牙“万分兴奋感激”的原因，那么答案和问题之间应是因果关系。有的同学答：因为他遇到了知音，所以万分的兴奋和感激。答案本身确实是因果关系，但与题干问题对照，就会发现这个答案等于没有回答，或者说是答非所问。还有的同学照搬了上面的句子，即：如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这个答案确实与题干问题有了因果关系，但试想一下，一个弹奏者弹出的一支曲子中所蕴含的情思能被别人领悟和熟稔的现象多了，为什么伯牙“万分兴奋感激”呢？其实是因为伯牙的琴声“变幻无穷和神秘莫测”，一般人是听不懂的。所以答案中还应把这一点归纳进去才能和题干问题形成完整的因果关系。③选择合理的表达形式。答案的表达形式是用句子还是用短词？是用单句还是用复句？是用偏正短词还是用动宾短词？这些都得由题干问题决定。记叙性语段的表达方式 往往是：何时何地，何对象干了（记叙）什么事情或者何对象怎么了。描写性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么特点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）。如2003年高考题第19题题目是：“从文中看，身上都给人们打下了哪些‘童年的烙印"？”这个题目实际上就是要我们指出“童年的烙印”所指代的内容，仔细研究一下“童年的烙印”的语法形式，发现它是名词性短语，那么我们可以确定答案的语法形式也应是名词性短语。而高考命题组所提供的答案也确实是几个名词性的短语。5、复查验证答案。这个环节往往被考生忽视，事实上这个环节是必不可少的。答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问，防止答非所问的情况出现。其次，要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字。在这里特别要提出来的是，在试卷上答题前最好先拟个草稿，否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通，错别字耀眼，那岂不可惜？我相信，只要我们克服畏难心理，在以上几个方面加强训练，我们的现代文阅读主观表达题在高考中的得分率一定会有所提高

　　51、sculpture 雕塑术，雕刻术，雕刻作品，雕像 　　52、sea 海，海洋 　　53、seagull 海鸥 　　54、seal 海豹 　　55、search 搜寻，搜查 　　56、seashell 海贝 　　57、seaside 海滨 　　58、season 季;季节 　　59、seat 座位，座 　　60、seaweed 海草，海藻，海带 　　61、s 　　62、econd 秒 第二 　　63、▲secret 秘密，内情 　　64、▲secretary 秘书，书记 　　65、section 段;部分，部门 　　66、secure 安全的 使安全，保卫 　　67、▲security 安全 　　68、see 看见，看到;领会;拜会 　　69、seed 种子 　　70、melon seed 瓜子 　　71、seek 试图;探寻 　　72、seem 似乎，好像 　　73、seize 抓住(时机等) 　　74、seldom 很少，不常 　　75、select 选择，挑选，选拔 　　76、self 自己，自我，自身 　　77、selfish 自私的 　　78、sell 卖，售 　　79、semicircle 半圆 　　80、seminar 讨论会 　　81、send 打发，派遣;送，邮寄 　　82、senior 年长的，资深的，高年级的 上级，长辈，高年级生 　　83、sense 感觉，意识 　　84、sensitive 敏感的，灵敏的 　　85、sentence 句子 　　86、separate 使分开，使分离 单独的，分开的 　　87、separation 分离，隔离 　　88、serious 严肃的，严重的，认真的 　　89、servant 仆人，佣人 　　90、▲serve 招待(顾客等)，服务 　　91、▲service 服务 　　92、session 一段时间 　　93、set 释放，安置;设置布景背景 装备，设备 　　94、settle 安家，定居 　　95、settlement 新拓居地;部落，村落 　　96、settler 移居者，开拓者 　　97、several 几个，数个，若干 　　98、severe 严厉的 　　99、sew 缝，缝制;缝补;缝纫 　　100、sex 性，性别

成人高考专业有计算机科学与技术、土木工程、建筑学、会计学、市场营销、电气工程及其自动化、公共关系学、工程管理、工商管理、人力资源管理、行政管理等等。

是根据就业市场需求和学生兴趣爱好来确定的。潇湘高考计划科类的设置是根据就业市场需求和学生兴趣爱好来确定的，如地区对艺术类学校不感兴趣，对其他科类的需求更为迫切，在科类设置上优先考虑了这些专业领域，会导致没有艺术类。潇湘高考是一款可以针对不同地区的高考进行个性化设置的APP

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原文都没有，怎么告诉你答案呢？

高考英语重点词汇总结大全1. ought to应当，应该 2. keep up with跟上，赶上3. plenty of许多，大量的（作定语）4. in plenty许多，丰富（作状语）5. make a choice做出选择 6. now and then偶尔，时而7. prepare a dish做一道菜 8. a balance diet均衡饮食9. be/go on diet在节食 no longer不再10. be based on/upon以…为基础 take medicine吃药11. be harmful to对…有害 12. offer advise about/on提…的建议13. lose weight减肥 14. cut …into pieces把…切碎 15. gain weight=put on weight增肥 16. make up for补偿17. get along with和…相处 18. put up with忍受19. go for sb对某人也一样 20. in large amount大批地21. be short of=be lacking of 缺乏，缺少22. do up one"s hair做发型 23. refer to查阅，提到24. settle down定下心来，安家落户 25. settle up付清，结账26. settle for勉强同意，接受 27. settle in（使）习惯（环境等）28. settle on定居（短暂停留） of high/good quality高质量的29. sign an agreement with…与…达成协30. in relation to与…有关的 31. but for要不是 32. thanks to由于，幸亏33. apart from除…之外 34. hand down传下来 35. and so on等等 36. in ancient time在古代37. go against违背 38. guide to（介词）指导39. of (no) effect（无）效 40. take effect生效，奏效41. bring/carry…into/to effect实施42. come/go into effect开始实施 43. depend on/upon依靠44. That/It (all) depends.这很难说。 i. stand for代表45. in condition身体好 46. out of condition身体不好47. on condition that….如果，条件是48. in/under favorable conditions在有利形势下49. bring in引进，赚钱 a) year after year年复一年50. Point out指出 51. make use of利用52. tongue twister绕口令 a) be on good terms (with sb.)关系好53. drive off开走，击退 54. look on…as把…看作…55. Ahead of更前，更早 56. give sb a hand给某人帮助57. Get through通过，到达 58. tear down拆毁59. Hold up举起 60. Intend to do sth打算做某事 61. Intend to have done本想做（而没能做） 62. Intend…for…=be intended for…供……用63. Dress up打扮，装饰 64. in one"s opinion依某人之见65. Play a trick on sb开某人玩笑 66. take in收容，理解，包含，欺骗67. Be determined to do sth下决心做……68. Gift money压岁钱 69. fire works鞭炮70. Save money存钱 71. ask for a day off请一天假72. Happen to meet碰巧遇见 73. be jealous of sb嫉妒某人74. Believe in信仰 75. dress up as装扮成，打扮成76. Do crime犯罪 77. light up照亮 78. Do honor to sb=do sb honor礼遇某人，对某人表示敬意 79. On purpose=by accident故意地 80. care for喜欢，照顾81. Make fool of愚弄 82. in other words换句话说83. hope for对…希望 84. seek after追求85. A similar to B A和B相似 86. take on呈现87. Or else或者 88. personal affair隐私89. Date back to =date from始于，追溯到90. Appreciate good food欣赏美味 91. suit…to…使…适合于…92. Be suit to/for适合于… 93. In all direction朝四面八方 94. in …direction=in direction of朝…的方向95. under the direction of在…的指导下96. Follow one"s directions遵照某人的指示 97. Be angry with sb for sth…因…生某人的气 98. be likely to很有可能 99. make fun of取笑100. No laughing matter不是闹着玩的 101. exist…in 存在于…102. Get into contact with sb与某人取得联系103. Make contact with sb与某人联络104. (be) in contact with 与…有交往105. lose/break contact with与……失去联系106. go ahead 前进 107. be crazy about对…着迷108. go into details细说 109. in detail详细地110. focus…on…把…集中于… 111. occur to sb使某人突然想到112. fell down感到闷闷不乐 113. in a hurry匆忙地114. accept …as认为…是… i. bring on引发 115. make oneself done使…被… 116. make conversation交谈117. have/hold a conversation with与……交谈118. be in conversation with与…谈话中119. divide…into..把…分成… 120. ivide between/among…把…分给…121. achieve success获得成功 122. an injured look一副受冤的表情123. call on 拜访（某人） a) call at拜访（某地）124. bring back拿回来，使恢复 125. day and night日日夜夜地 126. pay off还清 127. at most 至多128. a number of许多129. a great deal of许多 i. pick out挑出，辨别出130. test on在…做实验 131. be continued 未完待续132. pay back偿还，报复 133. sth of good/poor quality质量好的…134. would rather宁愿 135. after all毕竟136. be well worth 很值得 137. without luck运气不好138. in the hope of doing…抱着…的希望139. bring about引起，导致 140. bring up哺育141. belong to sb/sth属于… 142. without limit无限地143. run/take a risk冒险 144. limit…to …把…限制在…a) at risk处于危险中 145. at any risk不顾一切146. at the risk of冒着…的危险 147. to one"s sorrow使…悲伤的是148. than usual 比平常… 149. badly off贫穷的150. bear/take one"s share of…负担…的部分

高考英语重点词汇总结大全1. ought to应当，应该 2. keep up with跟上，赶上3. plenty of许多，大量的（作定语）4. in plenty许多，丰富（作状语）5. make a choice做出选择 6. now and then偶尔，时而7. prepare a dish做一道菜 8. a balance diet均衡饮食9. be/go on diet在节食 no longer不再10. be based on/upon以…为基础 take medicine吃药11. be harmful to对…有害 12. offer advise about/on提…的建议13. lose weight减肥 14. cut …into pieces把…切碎 15. gain weight=put on weight增肥 16. make up for补偿17. get along with和…相处 18. put up with忍受19. go for sb对某人也一样 20. in large amount大批地21. be short of=be lacking of 缺乏，缺少22. do up one"s hair做发型 23. refer to查阅，提到24. settle down定下心来，安家落户 25. settle up付清，结账26. settle for勉强同意，接受 27. settle in（使）习惯（环境等）28. settle on定居（短暂停留） of high/good quality高质量的29. sign an agreement with…与…达成协30. in relation to与…有关的 31. but for要不是 32. thanks to由于，幸亏33. apart from除…之外 34. hand down传下来 35. and so on等等 36. in ancient time在古代37. go against违背 38. guide to（介词）指导39. of (no) effect（无）效 40. take effect生效，奏效41. bring/carry…into/to effect实施42. come/go into effect开始实施 43. depend on/upon依靠44. That/It (all) depends.这很难说。 i. stand for代表45. in condition身体好 46. out of condition身体不好47. on condition that….如果，条件是48. in/under favorable conditions在有利形势下49. bring in引进，赚钱 a) year after year年复一年50. Point out指出 51. make use of利用52. tongue twister绕口令 a) be on good terms (with sb.)关系好53. drive off开走，击退 54. look on…as把…看作…55. Ahead of更前，更早 56. give sb a hand给某人帮助57. Get through通过，到达 58. tear down拆毁59. Hold up举起 60. Intend to do sth打算做某事 61. Intend to have done本想做（而没能做） 62. Intend…for…=be intended for…供……用63. Dress up打扮，装饰 64. in one"s opinion依某人之见65. Play a trick on sb开某人玩笑 66. take in收容，理解，包含，欺骗67. Be determined to do sth下决心做……68. Gift money压岁钱 69. fire works鞭炮70. Save money存钱 71. ask for a day off请一天假72. Happen to meet碰巧遇见 73. be jealous of sb嫉妒某人74. Believe in信仰 75. dress up as装扮成，打扮成76. Do crime犯罪 77. light up照亮 78. Do honor to sb=do sb honor礼遇某人，对某人表示敬意 79. On purpose=by accident故意地 80. care for喜欢，照顾81. Make fool of愚弄 82. in other words换句话说83. hope for对…希望 84. seek after追求85. A similar to B A和B相似 86. take on呈现87. Or else或者 88. personal affair隐私89. Date back to =date from始于，追溯到90. Appreciate good food欣赏美味 91. suit…to…使…适合于…92. Be suit to/for适合于… 93. In all direction朝四面八方 94. in …direction=in direction of朝…的方向95. under the direction of在…的指导下96. Follow one"s directions遵照某人的指示 97. Be angry with sb for sth…因…生某人的气 98. be likely to很有可能 99. make fun of取笑100. No laughing matter不是闹着玩的 101. exist…in 存在于…102. Get into contact with sb与某人取得联系103. Make contact with sb与某人联络104. (be) in contact with 与…有交往105. lose/break contact with与……失去联系106. go ahead 前进 107. be crazy about对…着迷108. go into details细说 109. in detail详细地110. focus…on…把…集中于… 111. occur to sb使某人突然想到112. fell down感到闷闷不乐 113. in a hurry匆忙地114. accept …as认为…是… i. bring on引发 115. make oneself done使…被… 116. make conversation交谈117. have/hold a conversation with与……交谈118. be in conversation with与…谈话中119. divide…into..把…分成… 120. ivide between/among…把…分给…121. achieve success获得成功 122. an injured look一副受冤的表情123. call on 拜访（某人） a) call at拜访（某地）124. bring back拿回来，使恢复 125. day and night日日夜夜地 126. pay off还清 127. at most 至多128. a number of许多129. a great deal of许多 i. pick out挑出，辨别出130. test on在…做实验 131. be continued 未完待续132. pay back偿还，报复 133. sth of good/poor quality质量好的…134. would rather宁愿 135. after all毕竟136. be well worth 很值得 137. without luck运气不好138. in the hope of doing…抱着…的希望139. bring about引起，导致 140. bring up哺育141. belong to sb/sth属于… 142. without limit无限地143. run/take a risk冒险 144. limit…to …把…限制在…a) at risk处于危险中 145. at any risk不顾一切146. at the risk of冒着…的危险 147. to one"s sorrow使…悲伤的是148. than usual 比平常… 149. badly off贫穷的150. bear/take one"s share of…负担…的部分

the score of College Entrance Examination(高考飞翻译的是肯定对的，再加上分数，应该是这么写的)

问题一：“高考，高考成绩”用英语怎么翻译？ college entrance examination the score of college entrance examination 问题二：高考 用英语怎么说 外国人根本没有高考这类说法，他们相当于高考的考试都是有自己的考试名称的，如美国的SAT、英国的A-LEVEL 所以，中国日报创造名称也不足为奇。这种直接音译的词语也被广为接受 CEE也不是官方说法 此外还可以说NM*T，*为考试科目英文缩写 问题三：“高考”用英语怎么说？ National Matriculation Examinatio(National) College Entrance Examination 简称：NCEE 此外还有比较常用的 College/University Entrance Examination简称：C/UEE College entrance examination Gaokao 问题四：中国和美国的高考用英文怎么说 在美国，高考有两种，分别是SAT（Scholastic Aptitude T唬st）或ACT（American College Test）考试成绩。SAT和ACT考试，分别由教育测量服务中心和美国大学测验社组织，是当今美国最为主要的两种高校入学考试形式。 在中国，就是高考了。简称NCEE（National College Entrance Examination）. 问题五：我的英语高考成绩是45分英语翻译 I only got 45 in the exam of english. 问题六：中国的高考用英语怎么说，好像翻译过来是大学入学考试 高考的英文正式说法是college entrance examination，不过现在英文里也出现gaokao这个词了。 问题七：参加高考用英文怎么翻译,用哪个"参加"好? Participate in the college entrance examination. 问题八：高考成绩单翻译英语 college entrance examination score report of college entrance examination personal information 问题九：“高考，高考成绩”用英语怎么翻译？ college entrance examination the score of college entrance examination 问题十：高考 用英语怎么说 外国人根本没有高考这类说法，他们相当于高考的考试都是有自己的考试名称的，如美国的SAT、英国的A-LEVEL 所以，中国日报创造名称也不足为奇。这种直接音译的词语也被广为接受 CEE也不是官方说法 此外还可以说NM*T，*为考试科目英文缩写

the results of college entrance examination

高考英语语法：原因状语从句的用法说明 　　原因状语从句主要的有because, as, since, seeing (that), now (that), considering (that) 等。如： 　　1. 由because引导 　　He couldn"t get to school because he had a cold. 他因患感冒而未能去上学。 　　I can"t take the examination because I am ill. 我不能参加考试因为我生病了。 　　He distrusted me because I was new. 他不信任我是因为我是新来的。 　　Because I worked fast, I finished early. 因为我干得快，所以我完成得早。 　　They can"t have gone out because the light"s on. 他们不可能出去了，因为灯还亮着。 　　He could not concentrate because the room was noisy. 他不能集中思想，因为房里太吵。 　　I read no further than the caption because the subject of the article seemed uninteresting. 我只看了标题，因为文章题目似乎不引人兴趣。 　　I could have gone with you because I was there at that time. 我本来可以和你一道去的，因为那时我也在那里。 　　2. 由as引导 　　As all the seats full I stood up. 因为所有座位都有人，我就站了起来。 　　As it"s raining, we"ll have to stay at home. 因为天下雨，我们得待在家里。 　　As all the seats were full he stood up. 由于所有座位都有人了，他站了起来。 　　We didn"t know what to do as we are not his parents. 我们不知怎么办好，因为我们不是他的父母。 　　3. 由since引导 　　Since everybody is here, let"s begin our discussion. 大家都到了，我们就开始吧。 　　Since we"ve no money, we can"t buy it. 因为我们没有钱，我们没法买它。 　　He could not answer the question, since he had not made up his mind. 他不能回答这个问题，因为他还没拿定注意。 　　4. 由seeing that引导 　　Seeing that it is 8 o"clock, we"ll wait no longer. 由于时间已到8点，我们将不再等了。 　　Seeing that it"s raining，we"d better stay indoors. 既然外边在下雨，我们待在室内。 　　Now that you are here, you"d better stay. 你既然来了，还是留下吧(既来之，则安之)。 　　5. 由now that引导 　　Now that you are here, you"d better stay. 你既然来了，还是留下吧。 　　Now that you"re well again. you can travel. 既然你身体好了，你现在可以旅行了。 　　Now that you mention it, I do remember the incident. 经你一提，我想起那事了。 　　注：其中的 that 通常可以省略。如： 　　Now (that) John"s arrived, we can begin. 既然约翰到了, 我 们可以开始了。

你好，这个问题比较不容易回答。总之比平时训练的题要简单些，要灵活些，要更新颖，做起来更有挑战性，让人很喜欢做的样子。加油！

你可以登陆百度网搜索一下历届高考的试题以及复习材料，再加以整理，就可以大概知道考试的题型了。 知道以后，你可以在历届高考的试题中选择一些较难的题目，然后靠自己的力量去解决这些难题。最好是自己模拟编一套高考试题，自己练习。 多多努力哦！希望你能考好！！

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1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15 BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. / When something goes herway.77. She felt embarrassed / awkward.78. Not to do the “silly dance” inpublic.79. She will continue to sing. / She won"t stop singing.80. Beingoneself. / Being who he / she is.短文改错：81. ... friend callingEmily. calling → called82. ... things that like ... 去掉that83.... what she asked ... asked后加for84. ... she hasborrowed! has → had85. ..., though she said ... though → but86. ... she couldremember ... could → couldn"t或could后加not87.... made the list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For mysurprise, ... For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possibleversion:Dear Editor,Rubbish is now one of the main environmental problems.Withthe increasing population, more and more rubbish is produced every day and somerubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil andthe water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not onlyaffects our daily life but results in serious illnesses.We must find a betterway to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in differentplaces according to whether they can be recycled or not. Secondly, everybodymust realise that it is everybody"s duty to keep the environment clean.Finally, I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yourssincerely, Li Hua部分解析单项填空：21.D。have a(n) ... effect on sb. 对某人有…… 影响；growth在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。22.C。根据答语中的Sorry 及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。concerned担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。23. A。hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day after tomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。24. B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection保护；position 位置。25. D。haveno choice but to dosth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。26. B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutely not！（绝对不行！当然不可以！）符合语境。hopefully 希望如此；thankfully谢天谢地；rarely极少地。27. B。分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于inwhich。28. C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。29.A。complain to sb. about sth.向某人抱怨某事。30. A。该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。31. D。根据tomorrow 可知用将来时。这是一个there be句型，故选D项。32. D。题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。take in 吸收；takeaway 拿走；give up放弃。33. B。由“没有多少时间了”可知，应选ina nutshell（简言之，概括地讲）。in other words 换句话说；ina way 在某种程度上；one after another 一个接一个地。34. A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn"t agree with you more.（我完全同意）符合语境。35. C。根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。I"ll do my best我将尽力而为。完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。36. C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。37.A。由下文的... take a risk ..., he landed safely in a position 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。38.B。由下文的But it still landed ... on a branch several feet lower可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。39.A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aim for 以……为目标。40.D。由下文的the jump looked impossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。out of reach够不到。41. C。由下文But一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss 在此处为failto reach之意。42. B。虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。下文的never seen one of them get hurt是提示。43. D。松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。44. A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。45.A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。46.D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。47.B。由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。48.C。松鼠是在树之间跳跃。49. B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。50. D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。51. B。由下文的he landed safely in a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。52. A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。53.C。54. C。由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Evenif）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。end up以……结束。55.B。既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢？possible可能发生的。阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56. D。细节理解题。根据第二段的the wind picked up earth 和第三段的the angry mountain of dust 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57. C。推理判断题。根据第三段Lila Lee说的I was sure I was going to die 可知，面对1935年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。58. B。篇章结构题。根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。59. B。细节理解题。由倒数第二段的During World War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. Butafter the war, prices dropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇（周围的人）本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。60. C。推理判断题。从第三段的I got there and saw the kids" faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。61. A。细节理解题。根据第四段的she has been amazed at the amount of time, energy, and resources peoplehave been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。62. C。推理判断题。根据倒数第二段的encourages others to form Birthday Fairies clubs 和最后一段的she"dlike to see Birthday Fairies clubs in schools across the United States and inother parts of the world 可知，安娜希望传播她的善举。63. A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇（热点话题）本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64. A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video games has helped some libraries attractmore visitors 的进一步补充。由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65. B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66.D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇（旅游）本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67. C。细节理解题。由文中的Return ferry crossing toVancouver Island 可知，此次活动有乘船旅行部分。68. B。细节理解题。由Activities You Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69. B。细节理解题。由文中的Accommodation:3 nights campingwith equipment(except the sleeping bag)可知，游客需自备睡袋。70. A。推理判断题。由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加灵活，游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10 CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1. D。由上文的hasgot used to recycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。2.D。3. A。由下文的pays the school for the oldproducts 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。4.B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raisingmoney）”的方式。5. D。由下文的Thecartridges are refilled and resold. Used electronics are made into new products可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。6.C。学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。7. B。回收再利用是一件“正确的（right）”事情。8.C。由下文的free boxes to send the collected materials by post 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给（mails）”FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。10. C。除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。11. B。由下文的It provides freeposters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。12. A。学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。13. D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making adifference）”。14. C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。15. D。FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。16. B。FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。17. C。由上文的their usedproducts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。19. B。因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。20. D。Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”

还好 都不是很难

point是“观点”的意思 rest是“休息”，basis是“基础”和"准则“的意思

June 8, 2011 Dear Mr. Headmaster, I am Li Yue, a student from Class 1, Senior II. I am writing to draw your attention to some improper behaviour among us students: littering and scribbling. They not only make our school dirty and unpleasant, but hurt our school image badly. I always feel ashamed whenever I see them. It is clearly not appropriate for a student to litter or scribble about. I hope that the school will have more bins around to put rubbish in, and rules that eliminate such annoying actions. At the same time, students should be encouraged to keep the campus clean, tidy and enjoyable. I believe that with the joint efforts of both teachers and students our school will become a more enjoyable place in the near future. Thank you for your consideration. Yours faithfully, Li Yue试卷上提供的范文生硬了一些，以上内容是在原来范文的基础上加以润饰後的。范文原文请参见:http://blog.163.com/melina_jiang/blog/static/1273075382011528102438860/

2.（2011u2022全国II）短文改错（共10小题；每小题1.5分，满分15分）Dear George,It"s been a week after we left your family and we are now 76._______back home. Thank you very much for showing them around 77.______your city and providing us for the wonderful meals. After 78._______we said goodbye to you, we went to Washington D.C., 79._______where we stayed for three days. My brother was so much fond 80._______of the museums there that he begged my parents to staying 81．________another couple of day. However, my father had to return to 82.________work on Monday so we fly back last Saturday afternoon. It 83．________was really a nice experience. If you"d like to make trip to 84._______our city some day, I will be better than happy to be your guide. 85._______Yours,Mike76.after---since 77.them---us 78.for---with 79.正确 80.去掉much 81.staying---stay 82.day----days 83.fly---flew 84.trip前a 85.better----more

摘要： 作文题目 假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。 注意 作文题目 假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。 注意： 1．词数：100左右： 2．参考词汇：房租—Tent(n.) 范文一： Dear Bob, Iu2019m very happy to receive your letter, and Iu2019m glad to hear that you will go to China to learn Chinese here. I have already found a fiat for you. It is on Fangcao Street, which is not far from Jianxin Chinese School. Bus No.11 can take you there, and it is one stop before the Chinese School. The flat is on the third floor with 3 rooms, one of which is bedroom, the other two are bathroom and kitchen. There are a bed, a sofa, a desk and some chairs in this 25 square-metres small fiat, and the rent is 500 yuan per month. Maybe this fiat is not as good as your wish, but Iu2019ll try my best to meet your needs. If it is not suitable enough, write to me and I will look for another better place. Hope you will come here soon! All the best! Yours, Li Hua 满分理由： 本文格式正确，意思表述完整，行文流畅自然。作者在写作过程中注意长短句并用，还使用了以u2018which，u2019引导的非限定性定语从句，从而使文章层次分明，富于变化，不愧为考场佳作。 范文二： Dear Bob, Welcome to China! You wrote to me to find a place for you. I have found an apartment on Fangcao Street near Jianxin Chinese School. It is on the third floor and thereu2019re three rooms in it: a bedroom, a kitchen, and a bathroom. There is a bed, a sofa, a desk and a chair in the bedroom. The house is 25 square metres and the rent is 500 yuan per month. Also from this house you can get to your school easily. Just take the No.11 bus at the bus-stop in front of the building. It is only one stop. At last, will you please tell me the time you arrive? Then Iu2019U be able to meet you at the airport, see you. Best wishes ! Yours, Li Hua 范文三： 满分理由： 本文格式正确，内容完整，表述清楚，衔接紧密流畅，时态语态使用准确，特别是结尾末段适度的发挥，既充实了内容，又符合逻辑，成为本文与众不同的亮点。 Dear Bob, How are you these days? Iu2019m so glad to know that youu2019ll come to our city to learn Chinese. You asked me to find a place for you. Now Iu2019ve found one which I think is pretty good. The place is on Fang Cao Street which is near the No.11 bus stop. Itu2019s just one stop away from Jianxin Chinese School. There are three rooms, a kitchen, a bathroom and a bedroom. Though it is not very big, only 25 square metres, I think it is suitable. By the way, the rent is 500 yuan per month. I hope youu2019ll like it. If not, Iu2019ll try to find another place for you. Yours, Li Hua 满分理由： 本文内在逻辑性很强，由远及近。由外及内，层次分明，错落有致。同时让步状语从句运用得恰到好处，很出彩，再则结构完整，从开头的问候语到结尾都很完备。 范文四： Dear Bob, Iu2019m so glad that you are coming to learn Chinese here. Iu2019ve already found you a house near our school. Iu2019d like to tell you something about it. You may get on No.ll bus at Fang Cao Street and the next stop is just Jian Xin Chinese School. The house is near the school. It is about 25 square metres. In the bedroom, there is a bed, a sofa standing against the wall and a table near the window. You may find a light on the table and a chair next to it. There are two other rooms connecting the bedroom. The left one is a bathroom and the right one is a kitchen. So you may cook by yourself. The rent for the house is 500 yuan per month. Hope youu2019ll enjoy staying here! Yours, Li Hua 满分理由： 本文内容具体，详略得当，表述方式很有创造力和新意，长短句并用，语言结构富于变化，错落有致，顺畅圆润，尤其是情态动词和分词的运用很独到，为文章增色不少。 范文五： Dear Bob, Iu2019m glad to hear from you. Welcome to our city in september. Iu2019ve found a suitable house for you. The house is on Fang Cao Street, not far from the Jianxin Chinese School. If you take the No.11 bus, it is just one stop. It is a flat on the third floor of a building. It has three rooms, a living-room, a bathroom and a kitchen. You can cook yourself. The mirror, the basin and the bathtub are very convenient for you. In the living-room, there is a bed, a sofa and a desk with chair. The desk is next to the window. It will be good for study. The total size is 25 square metres and the rent is 500 yuan a month. Will you be satisfied with this flat, or you want another one? Just let me know. Iu2019ll try my best to help you. Yours, Li Hua 满分理由： 本文内容详实，描述具体细腻，用词适当准确，如“suitable house”、“not far fromu2019u2019等，另外文中的选择疑问句也很有新意。 《高考英语作文:2011北京高考英语作文范文 情景作文》由留学英语组我整理(www.liuxue86.com)

有些大学有英语口语专业的需要高分哦~

76 memory-memories77 of the lunches 78 hold - held79 since - when or after 80 正确81 去掉 was82 specially - special83 them- it84 or- and85 over- of

摘要： 2011年北京卷高考英语情景作文题目： 假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，下面四幅图描述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊 英语园地 写一篇短文，词数不少于60。 2011年北京卷 星级老师 星级英语老师是通过层层筛选出来的，教学经验丰富，风格各有不同，点击进入课堂……[详细] 2011年北京市城六区高考英语一模试题 2011年高考英语考点大预测 | 高考英语复习四要素 谈初中英语与高中英语衔接 | 吕腾飞老师答疑专贴 高中英语应该怎么学 | 高考英语答题策略与技巧 2011年北京卷高考英语情景作文题目： 假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，下面四幅图描述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊"英语园地"写一篇短文，词数不少于60。 2011年北京卷高考英语情景作文范文 Last Monday, we were having our Chinese class when the teacher suddenly slipped and fell. We were all worried about her. One of the boys carried her on the back, with the help of some others, to the clinic immediately. It turned out that her right leg was broken and she had to stay in the hospital. The following day, we went to visit her with flower and fruit. Seeing her lying in bed with leg wrapped in bandages, we felt sorry for her and hoped that she would recover soon. This Thursday she returned to the class on a wheelchair to give us lessons. We were all deeply moved and proud of having such a responsible teacher. 祝2011年高考学子金榜题名! 点击进入 2011高考英语作文专题 获得全部信息! 全国卷I 全国卷II 新课标卷 北京卷 天津卷 重庆卷 江苏卷 广东卷 浙江卷 山东卷 湖北卷 上海卷 江西卷 辽宁卷 福建卷 四川卷 安徽卷 海南卷 湖南卷 陕西卷 课程名称 课时 课程价格 视频解读 在线选课 秋季班高一年级英语目标清华北大班 15 2495 秋季班高一年级英语尖子班 15 2495 秋季班高二年级英语目标清华北大班 15 2495 秋季班高二年级英语尖子班 15 2495 秋季班高三年级英语目标清华北大班 15 2495 咨询电话: 010-52926678 （每天早10点至晚7点） 《高考英语作文:2011年北京卷高考英语作文 情景作文范文》由留学英语组我整理(www.liuxue86.com)

可以上网搜啊，呵呵

假定你是中学生李华。在一位名叫TigerMom的学生家长的博客上，你看到如下内容。请你根据博客内容、写作要点和要求，给这位家长回复。　　I"m the mother of a fourteen-year-old. I have a rule for my daughter: be among the top 5 students or get punished in one way or another. She has been doing very well in school, but some friends of mine keep telling me that I put too much pressure on her. Am I wrong?　　写作要点：　　1.表明自己的看法； 　　2.陈述自己的理由（可举例说明）；　　3.提出至少两条建议　　要求：　　1.短文须写在答题卡的指定区域。2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。3.内容充实，结构完整，语意连贯。4.书写需清晰、工整。范文：Hi, TigerMom,What puzzles you is actually a puzzle for many parents in China. My idea is that it is not quite right for you to do so.Although high grades are an important factor in evaluating students and for their future university admission, development in wisdom, emotion, health, and life attitude should never be ignored. There are many examples around us. Some all-A students in school have turned out not to be as successful in society as they were expected. The reason is often that the pressure from their parents allows them almost no time for other activities. Furthermore, punishment is by no means a wise choice to help them grow up mentally and physically.So I suggest that you take your friends" advice. More importantly, let her live like a lovely girl; let her have more friends and social activities; and let her make mistakes of her own as we teenagers often do.希望能帮到你 嘿嘿

As the railroads and the highways shaped the American West in the past centuries, a new electrical generating and transmission system for the 21th century will leave a lasting mark on the West, for better or worse. Much of the real significance of railroads and highways is not in their direct physical effect on the scenery, but in the ways that they affect the surrounding community. The same is true of big solar plants and the power lines that will be laid down to move electricity around. 在过去的几个世纪里，随着美国西部铁路和高速公路的发展，21世纪一种新的电力发电运输系统应运而生，无论好坏，都将在西方留下持久的印记。铁路和公路的真正意义不在于它们对风景的直接物理影响，而在于它们对周围社区的影响。大型太阳能发电厂和将铺设的输电线路也是如此。 The 19th century saw land grants offered to railroad companies to build the transcontinental railroads, leaving public land in between privately owned land. In much of the West, some of the railroad sections were developed while others remained undeveloped, and in both cases the landownership has presented unique challenges to land management. With the completion of the interstate highway system, many of the small towns, which sprang up as railway stops and developed well, have lost their lifeblood and died. 19世纪政府拨地给铁路公司建造横贯大陆的铁路，将公共土地置于私有土地之间。在西部大部分地区，一些铁路路段已经开发，而另一些尚未开发，在这两种情况下，土地所有权对土地管理提出了独特的挑战。随着州际公路系统的建成，许多作为铁路车站而兴起并发展良好的小城镇已经失去了生命力，继而消逝。 Big solar plants and their power lines will also have effects far beyond their direct footprint in the West. This is not an argument against building them. We need alternative energy badly, and to really take advantage of it we need to be able to move electricity around far more readily than we can now. 大型太阳能发电厂及其输电线的影响也将远远超出它们在西部的直接影响。这不是反对建造它们的理由。我们迫切需要替代能源，要真正利用它，我们需要比现在更容易地输送电力。 So trade-offs will have to be made. Some scenic spots will be sacrificed. Some species will be forced to move, or will be carefully moved to special accommodations. Deals will be struck to reduce the immediate effects. 因此，必须做出权衡。一些景点将被牺牲，一些物种将被迫搬家，或被小心地转移到特殊地点。将达成协议以减少直接影响。 The lasting effects of these trade-offs are another matter. The 21th century development of the American West as an ideal place for alternative energy is going to throw off a lot of power and money in the region. There are chances for that power and money to do a lot of good. But it is just as likely that they will be spent wastefully and will leave new problems behind, just like the railroads and the highways. 这些权衡的持久影响是另一回事。21世纪，作为替代能源的理想之地美国西部开发将给本地区带来大量的电力和资金。这种权力和金钱有可能带来很多好处，但也有可能被浪费掉，并留下新的问题，就像铁路和公路一样。 The money set aside in negotiated trade-offs and the institutions that control it will shape the West far beyond the immediate footprint of power plants and transmission lines. So let"s remember the effects of the railroads and the highways as we construct these new power plants in the West. 通过谈判达成的交易和控制交易的机构所预留的资金，将远远超出发电厂和输电线路的直接影响范围，开发西部。所以，让我们记住在西部建设这些新发电厂时对于铁路和公路的影响。

应该没有得满分的可能，我也是今年的考生，考完后好兴奋啊，我觉得你得多练练口语发音，看音标读单词，朗读课文，多听听力，没什么难的，到时候我的得去考，说不定到时候能看到你呢，呵呵。

假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Let"s Ride Bicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括：目前汽车带来的空气污染和交通堵塞骑自行车的益处，如节能环保，有利健康参考词汇：低碳生活（low-carbon life） 节能（energy saving）注意：1.词数：120词左右；演讲稿开头和结尾已给出，请将其抄写在答题卡上且该部分不计入总词数。Good morning， everyone，I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let"s Ride Bicycles”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thank you!___________________________________________________________________________________Good morning,everyone,I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is "Let"s Ride Bicycles".As is known to us, air pollution and heavy urban traffic are becoming increasingly severe mainly due to the overuse of cars. Therefore, it"s high time we chose another better means of transport, that is, cycling.There are many good reasons to ride bicycles. First of all, compared to cars, bicycles are much cheaper to buy and maintain, and you don"t have all the added costs of fuel, and parking. What"s more, bicycles are more environmentally friendly than cars, because they hardly make noises and exhaust. Cycling has become a new trend around the world, a good way of energy saving and low-carbon life. Last but not least, cycling is an excellent way to keep fit and live longer. By riding bicycles, you can cut down your risk of heart attacks, high blood pressure and other illnesses. So I think, riding bicycles actually has great effects on us. Let"s ride bicycles from today on!Thank you for listening!

2010年四川高考英语答案选择题答案(1-65)短文改错:66was67past改成passed68he改成she69√70after改成before71How改成Why72by改成in/with73∧theright74couldn"t改成can"t75peoples改成people五、Onepossibleversion:Goodmorning,everyone!Thetopicofmyspeechtodayis“Thoughtsonbecomingagrown-up.”Asachild,IalwayshopedthatIcouldgrowupassoonaspossiblesothatIcouldhavewhateverIwantedanddowhateverIliked.NowI"magrown-up,butIfindthingsdonotgoasIexpected.AlthoughIcanenjoymorefreedom,atthesametimeIrealizethatbeingagrown-upnotonlymeansthis,butalsomoreresponsibilities.Ihopetodomoreformyparentsandsocietyinthefuturetomakemylifemoremeaningful.Toreachthegoal,Imustfirsttrymybesttopassthecollegeentranceexaminationandenteragooduniversity.(106words)Thankyouforyourlistening.内容要点1.过去对成年的向往;2.现在的感受;3.现在的认识;4.将来的目标;要采取的措施

还有E？？

第10届 高考英语口语人机对话考试题第一套 1. What subject do you like best? Why? I like english best， because i think it is very interesting and funny.2. How often do you watch TV? I watch TV every day.3. What"s your interest ? Please say something about it. I like playing basketball best because i think basketball is a very exciting game for us,and i can make myself stronger and stronger by playing basketball.第二套 1． Are you interested in English? Why? /Why not? Yes, I like it. Because . English is a fun language2． How are you getting along with your school life? Great! I like my school life very much. My teachers and classmates are very friendly.They are very kind to me. When I have trouble, they always help me. I study hard and I get good grades.3．Who is your favorite teacher? Please say something about it. My favorite teacher is my mach teacher. he is so cute.第三套 1. Is it important to learn English? Why? /Why not? Yes, for English is one of the most important languages in the world.2. How many classes did you have in Senior Three every day? I had ten classes in senior three every day.3. What do you do to keep fit?I go to swim everyday. 第四套 1. Do you like English? Why?/Why not? Yes, I like it. Because . English is a fun language2. What do you think of the English Entrance examination? It"s quite important，for I"ll major in English in university3. Please tell us something about your hometown. it is best place in the world第五套 1. Do you often play basketball? Why?/Why not? No,I don"t like play basketball.2. Which do you like better, watching TV or seeing movies? Seeing movies.Some movies make me very impressed.3. Please say something about your family? There are four people in my family. My father likes singing ,my mother likes cooking,my brother like playing basketball. I have a happy family.第六套 1. Do you enjoy music? Why /why not? I like music very much.I think The music lets me feel relaxed.2. What"s your favorite subject? My favorite subject is English.3. What do you often do on Sundays. I often do some sport on Sunday.第七套 1. Do you buy any presents for your parents ? give they flowers .2. What sports do you like best? I like play basketball very much3. What are you going to do during the summer holidays. I am going to travel on summer holiday.第八套 1. Do you like your monitor? Why ?/Why not? yes , I do . Becaude she likes help others .2. Is your English teacher strict with you in your studies? How? yes，she has been very strict to me。Treat me like the same to her children。YES ,that is good for you !3. How are you getting along with your classmates. All of them are my good friend。We are happy together第九套 1. Do you often use dictionaries when you learn English? Yes.sometime study english is hard to insist.2. What date is your birthday? My birthday is may 20,1991.3. How do you like your mother? love my mother the same as my mother loved me。第十套 1. What kind of music do you like best? I like country music because it make my heart quiet。2. What do you think of your English teacher? She is an amiable but not lack of a strict teather。3. Who is your best friend? Say something about him or her. XX is my best friend，she always to help others。第十一套 1. Do you often watch TV? Why?/Why not? I watch TV every day.2. What are you going to be in the future? I am going to be a doctor in the future.Because I want to save more people"lives and make them happy.3. Who is your favorite teacher? Say something about him or her. My favorite teacher is my mach teacher. he is so cute.第十二套 1. Do you often listen to the English programmes? Why?/Why not? No.i don"t like it.2. What do you do in your spare time? I ususally surf on the Internet. 3. Do you like your school ? Why ? /Why not? I like my school,because it is so beautiful.第十三套 1. How do you usually spend your weekends? I ususally surf on the Internet. 参考一下吧,希望对您有用,记得采纳哦,谢谢!!!

在过去的一个世纪里，铁路和高速构造了美国西部，一个为了21世纪的发电和传输系统将会成为西部的长久的或好或坏的标志。铁路和高速最重要的并不是外观上的直接影响，而是它们如何影响其周围社会的方式。就像为了传输电能所部置下的大型太阳热装置以及电力线缆一样。19世纪 政府拨予了铁路公司土地来建造横贯大陆的铁路，将公用土地留在了私有土地之间。在西部的大部分地区，这些铁路区域获得了发展而其他的地区则保持了未开发的状态。在这两种情形下，土地所有权都给土地管理带来了特有的挑战，随着州际间的建造高速公路竞赛的加剧，许多因为铁路而繁荣发展起来的小城镇又没落下去。太阳能装置也会有这样远远超过其表面的深层次问题。但这就不是一个针对于修建的论述了，我们急需可替代能源，为了获得其优势我们需要更稳定的传输电力。因此我们必须要牺牲一些东西来作为交换（也就是成本）。一些物种可能要被迫迁移，否则我们就要更改路线到一个特殊的地点，为了减少这种影响的花费是巨大的。类似这样的牺牲还会有一些持久的影响，21世纪美国西部作为一个可替代能源发展的理想地区的发展将需要投入大量的人力物力来使人受益，但很有可能它有一天被遗弃而使得这些投入都成为浪费，并导致新的问题，就像铁路和高速一样。我们留出了钱来协商这些成本，社会公共机构将会全力发展现有的能源装置以及输送系统。因此在我们修建新能源装置时也不要忘记曾经铁路和高速的建设所遗留下来的影响。翻译这篇很不容易 能追加些分数么。这个是 我很久之前 为另一个人翻译的。原创 ：）

网上搜一下

没听到

不算

Good morning. I am Professor Armstrong, and I am your laboratory instructor. This class is intended as a necessary part of the course, which Dr Smith will be in charge of. This class will meet twice a week. This laboratory begins at nine. I expect you to be on time. I do not intend to wait for the latecomers or repeat what has already been covered if you miss the explanation. And do not arrive late and interrupt your neighbor. You may as well not come if you can"t be on time. Attendance is equally important. If you miss three lab classes, you"re dropped from the labs—no excuses. You can"t complete the course without completing the lab. Besides, safety is key here. It"s very important to keep things neat and clean, dress properly, and be careful. You may not eat, drink or smoke in the laboratory and you should always clean the counterand wash your hands both before and after the class. Long hair must be tied back. Large clothing must not be worn. Any laboratory accident must be reported immediately. I hope you"ll enjoy the laboratory. It"s a wonderful place, and all the requirements I"ve just mentioned are to be followed. We will begin today by learning about the microscope. 1. According to the passage how will be the latecomers be treated? A. They will be allowed to enter the class and the teacher will repeat information for them. B. They had better come quietly as long as they don"t interrupt their neighbor. C. They will be dropped from the class if they are late three times. D. They will not be given any special consideration. 2. According to the passage what happens if a student misses three classes? A. He can make up the classes. B. He will be dropped from the class. C. He may be allowed to remain if he has a good excuse. D. He can"t complete the lab without completing the course. 3. What should you do if you wear long hair? A. You must have it tied back. B. You have to cut it. C. You will be asked to leave class. D. You may as well not come to the lab. 4. According to the requirements which of the following isn"t right? A. You must report it immediately if there is any laboratory accident happens. B. Don"t eat, drink or smoke in the laboratory. C. You can dress whatever you like. D. Wash your hands both before and after the class. 答案与解析: 1. D 推理判断题。根据第1段中 I do not intend to wait for the latecomers or repeat what has already been covered if you miss the explanation 可排除 A；根据第1段最后两句 And do not arrive late and interrupt your neighbor. You may as well not come if you can"t be on time 可排除 B；根据第2段第 2 句 If you miss three lab classes, you"re dropped from the labs—no excuses 可排除 C。故答案为 D。 2. B 事实细节题。根据第2段第 2 句 If you miss three lab classes, you"re dropped from the labs—no excuses 可知答案为 B。 3. A 事实细节题。根据第3段倒数第 3 句 Long hair must be tied back 可知答案。 4. C 推理判断题。根据第3段末句 Any laboratory accident must be reported immediately 可知 A 正确；根据第3段第 3 句 You may not eat, drink or smoke in the laboratory 可知 B 正确；根据第3段第 2 句中的 dress properly 及倒数第 2 句 Large clothing must not be worn 可知 C 不正确。故答案为 C。 《2011年高考英语阅读理解10篇强化训练1》由留学英语组我整理(www.liuxue86.com)

cvc

D Why should mankind explore space? Why should money, time and effort be spent exploring and researching something with so few apparent benefits? Why should resources be spent on space rather than on conditions and people on Earth? These are questions that, understandably, are very often asked.Perhaps the best answer lies in our genetic makeup（基因构成）as human beings. What drove our ancestors to move from the trees into the plains, and on into all possible areas and environments? The wider the spread of a species, the better its chance of survival. Perhaps the best reason for exploring space is this genetic tendency to expand wherever possible. Nearly every successful civilization has explored, because by doing so, any dangers in surrounding areas can be identified and prepared for. Without knowledge, we may be completely destroyed by the danger. With knowledge, we can lessen its effects. Exploration also allows minerals and other potential（潜在的）resources to be found. Even if we have no immediate need of them, they will perhaps be useful later. Resources may be more than physical possessions. Knowledge or techniques have been acquired through exploration. The techniques may have medical applications which can improve the length or quality of our lives. We have already benefited from other spin-offs including improvements in earthquake prediction, in satellites for weather forecasting and in communications systems. Even non-stick pans and mirrored sunglasses are by-products（副产品）of technological developments in the space industry! While many resources are spent on what seems a small return, the exploration of space allows creative, brave and intelligent members of our species to focus on what may serve to save us. While space may hold many wonders and explanations of how the universe was formed or how it works, it also holds dangers. The danger exists, but knowledge can help human being to survive. Without the ability to reach out across space, the chance to save ourselves might not exist. While Earth is the only planet known to support life, surely the adaptive ability of humans would allow us to live on other planets. It is true that the lifestyle would be different, but human life and cultures have adapted in the past and surely could in the future为什么人类要去探索太空?为什么要花金钱,时间和精力去探索和研究某种东西结果却收效甚微？资源是为什么要花费在太空研究上上,而不是花在研究地球自身的状况和居住在这里的人类呢? 这样的问题总是被人提及也是可以理解的。 也许问题的最佳答案存在于我们人类的基因构成。是什么促使我们的远古祖先从树上（生活）迁居到平原（生活）,并继而拓展到所有可能的地区和环境去生活呢？（因为）物种扩散的范围越广泛，所生存下来的几率就越大。也许太空探索的最好理由就是源于这种遗传倾向：尽力扩张可能的生存领域。 几乎(历史上）每一个成功的人类文明都拓展过（自己的生存空间）,因为通过这样做,可以识别周边地区的危险并对其有所准备。没有这些（拓展空间的）知识,我们可能完全被那些危险所灭绝；而拥有了这种知识,我们就可以减少它的影响。 拓展和探索为也为发现矿物质和其他(潜在的)资源提供了可能，即使我们不是马上就要用到这些资源,但将来我们可能会用得上它们。资源不仅仅是实际上的拥有，通过探索我们可以获得知识或者技能，这些技能可能会有医学上的应用：延长我们的生命或提高我们的生存质量。我们已经受益于其他发现，这当中包括改进地震预测, 改进卫星的气象预报功能和通讯系统。即使不沾锅和镀膜的太阳镜也是航天事业技术发展的副产物! 虽然很多资源被花费到看似回报率很低的太空探索上,太空探索却允许我们中间富有创造性、勇敢以及智慧的同伴们去关注什么可以去拯救我们人类。而太空亦充满了诸多关于“宇宙是如何形成的”或者“它是怎样运行的”这类的疑问和答案。（探索的）危险是存在的,但知识可以帮助人类生存下去。没有走出去探索太空的能力,拯救我们自己的机会可能也不复存在。 尽管地球是已知的唯一一个可以繁衍生命的行星,但确定的是，我们人类自身的适应能力会帮助我们定居到其他行星。当然，生活方式会有所不同,但人类的生活和文化在过去已经显示出它的适应性，未来，也必然可以做得到。

参考答案1-5 CABBA 6-10 CBACB 11-15 CAABC 16-20 CABAC 21-25 ADCAC 26-30 BBDAB　31-35 CDACD 36-40 CDBDC 41-45 ABDCA 46-50 BDABA 51-55 DCBCA 56-60 CDBAB 61-65 ADACB 66-70 ABABD 71-75 BADCC76. memory → memories77. that → those78. hold → held79. Since → After 80. √81. 去掉was82. specially→special83. them→it84. or→and85. over→ofOne possible version:Dear Sir / Madam, I"m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university. I"m writing to ask for help. I came here last month and found my courses interesting. But I have some difficulties with note-taking and I have no idea of how to use the library. I was told the Learning Center provides help for students and I"m anxious to get help from you. I have no class on Tuesday mornings and Friday afternoons. Please let me know which day is OK with you. You may email or phone me. Here are my email address and phone number: lihua@1236.com; 12345678.Look forward to your reply.Yours,Li Hua 解析：21【答案】A【解析】考查交际用语。句意：“我们邀请约翰和芭芭拉来参加周五的派对吧。”“好啊，我现在就给他们打电话。”从题意可知，说话人同意了对方的观点，why not为什么不，表赞成，因此选A。22. 【答案】D【解析】考查连词。题目中前半句说，她试过；后半句说Sue不能打开门，明显前后两个句子意思相反，所 以选择D。 as表示“虽然”，引导让步状语从句。句意：虽然她试了，但还是无法打开门。23.【答案】C【解析】考查动词的时态。前句表示现在的情况make no sense，后句表示到将来会产生的后果will have changed。一般现在时表示主语的特征或状态。is making和has made表示具体的动作过程，故不选。因此选C。句意：计划这么超前毫无意义——到明年许多事情会发生变化的。、24. 【答案】A【解析】考查动词的时态。句前wasn"t sure表明说话的起点是过去时，was really interested和was just being polite都是相一致的过去时。故选A。句意：我不能肯定他是真正感兴趣呢还是仅仅为了表示礼貌。25.【答案】C【解析】考查转折连词。前半句为，有人给你打电话；后半句为，没人知道我在这儿。根据句意可知前后两句明显为转折关系，因此选C。26.【答案】B【解析】考查短语动词的辨析。句意为“房子里东西凌乱我能忍，但是脏我讨厌。”come up with想出, 提出；put up with 忍受, 容忍；turn to转向,翻书到,求助于,(使)变成；stick to坚持，紧跟，粘住，忠于。27.【答案】B【解析】rise升起来和see看到这两个动作是同时发生的，因此选择进行式表示非谓语动词动作和谓语动词动作同时发生。选B。句意：接下来我们看到的是从屋子后面冒出来的烟雾。28.【答案】D【解析】本题考查的是以only引导的状语从句引起的部分倒装，应把主句中动词的助动词提前至句首，所以选D。句意：只有当他到了茶馆的时候，他才意识到跟去年呆的是同一个地方。29.【答案】A【解析】考查动词的时态。过去完成进行时主要表示持续到过去某时之前的动作。came to苏醒过来是过去时，苏醒前的情况是过去的过去，强调过去的过去里发生的事，故选A。句意：当Alice苏醒过来时，她不知道她在那儿躺了多久了。30.【答案】B【解析】考查副词短语的辨义。句意为“这张表格只能由你本人签字。”rather than而不；other than除了，相当于but和except；more than不仅仅；better than比……多、好。选B。31.【答案】C【解析】考查定语从句。本题主句中的先行词writer作者和从句中的主语story故事有所属关系，现行词writer在可以作为story的定语，译为作者的故事，因此选C。 whose。句意：我们的奖金会颁发给故事情节最富想象力的作者。32.【答案】 D【解析】考查虚拟语气的用法。will have done将来可以完成；can have done可能做过……吗？表示对过去行为的怀疑，用于疑问句；must have done一定做过某事，表示对过去事情的肯定推测；should have done本来应该做某事，而实际没做。but their flight was delayed这样的结果，说明他们本来该到达却没有到达，因此选D。句意：他们本该午饭时到达，但他们的航班推迟了。33.【答案】【解析】句意：人们普遍认为男孩必须学会像男人那样勇敢地站起来去战斗。两个空都表示泛指，因此都填不定冠词a。34.【答案】C【解析】考查动词的辨析。disappear消失，不复存在；fall降落，跌倒，降低；fail (指健康)衰退, 衰弱；damage损害,毁坏,加害于。句意：William 发现阅读越来越困难了，因为他的视力开始衰退。35.【答案】D【解析】考查交际用语。句意“艺术家有时生活是挺困难的。”“嗯，你嫁给了一个艺术家，你是应该了解的。根据句意应选D。A.You name it。 表示全都说出来，B.I" ve got it。表示我明白了，C.I can"t agree more。表示我同意。根据题意可知D为最佳选项。第二节 完形填空（共20小题：每小题1.5分，满分30分） 本文是记叙文，介绍一位女士二十年前听一位教授讲课的感悟和所受到的影响。36. C 【解析】依据41空后面的an important lesson about science得知该教授讲的是和science有关的内容。37. D 【解析】教授走进报告厅，把一个大罐子放在桌子上，里边装着晒干了的豆子。get through通过；完成，打通电话；march into走进。38. B 【解析】依据下文shouts of wildly wrong guesses推断这里表示教授让学生们猜测罐子里边有多少豆子。39. D 【解析】教授听了众多错误的猜测后勉强地笑了。40. C 【解析】之后教授给出了正确答案。41. A 【解析】 “learn a lesson”学会一堂课，主要是教训、感悟类的内容。42. B 【解析】教授让学生明白，从事科学研究不能简单地相信自己的感官，要依靠事实说话，不盲从。43. D 【解析】依据上下文，二十年后那位女士明白教授当时的意图了。44. C 【解析】教授把自己看作这样的一个人：吸引学生去探索一个肉眼看不到的世界。see sb. as ... 把某人看作……。45. A 【解析】这是一段特殊的旅程，那就是去探索一个肉眼看不到的世界。46. B 【解析】invisible只能相对于眼睛来说。47. D 【解析】这种探索必须建立在科学方法的基础上。48. A 【解析】可是当时只有17岁的小女孩没能接受或听到那种所谓的邀请。注意这里的invitation和44空后的inviting his friends to start ... 呼应。49. B 【解析】这个女孩子只是刚开始理解和感受这个世界。be beginning to do sth.开始干某事。50. A 【解析】并且她相信自己的第一手经验最可靠。51. D 【解析】她认为这样就可以接触事情的真相。 52. C 【解析】可是教授说这种判断方法是错误的。根据however可知答案为C。 53. B 【解析】教授把她唯一了解世界的工具（视觉，第一印象）带走了，又没有提供可供替代的方式，于是学生感到困惑、不知所措。 54. C 【解析】于是学生深感自己的渺小和恐惧。55. A 【解析】接下来，这个女孩子那天下午就放弃了这门课程，从此再也没有接触过科学类的课程。第三部分 阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题：每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。56. C【解析】推理判断题。当时作者是一个5岁的孩子，眼睛一直盯着送奶工腰部绑着的找零钱的袋子，于是送奶工给他一枚25美分硬币是为了满足其好奇心。57. D【解析】推理判断题。依据第三段第二句There existed a close relationship between families and their milkmen推断送奶工甚至拿着客户家的钥匙，这主要是由于彼此的信任，而不是被看作家庭的一员。58. B【解析】细节理解题。依据第四段内容可知，后来形势发生了变化，牛奶的价格便宜了，销售更普及了，送奶的工作就变得不实际了，因此这一行被市场淘汰了。59. A【解析】细节理解题。依据第五段内容得知，作者后来带回家一个送牛奶的箱子，放在了后门的门廊里，这引起了孩子们的好奇，借此讲述过去的故事和美好记忆，主要是怀念过去。60. B 【解析】细节理解题。根据第一段中的In the Middle Ages, merchants employed “town criers” to read public messages aloud to promote their goods.可知商人们雇人在公共场合大声宣传自己生产的东西，故答案为B。 61. A【解析】词义猜测题。根据划线单词前的The London Gazette was the first newspaper to set aside a place just for advertising.可得出答案。句中的This指的是在报纸上做广告。 62. D【解析】细节理解题。根据第三段中的第二句Ad writers were starting to pay more attention to the design of the ad text.可知18世纪广告的特殊性在于广告作者们开始注意广告的设计了，故答案为D。63. A【解析】主旨大意题。 本文以时间为顺序介绍了广告的发展历史，故答案为A。 64. C【解析】意图推断题。依据第二段to campaign for the needs of the tall推断该组织的目的是让宾馆和饭店开始关注高个子客户的困难，满足其实际需要。 65. B【解析】细节理解题。依据第四段Phil Heinricy的话推断，即使是6英尺6英寸的床也不能满足客户需要，最后一句提到7英尺的床最合适。66. A【解析】推理判断题。依据第五段内容推断，饭店桌子太小太低的话，一些顾客不得不另选它处，换言之，饭店会因此而失去一些客户。67. B【解析】细节理解题。in Edinburgh出现在最后一段。在那里，6英尺6英寸的床成为标准配置，替代了传统意义上的6英尺3英寸的床。68. A【解析】词义猜测题。原文提到她家的旧农舍正变成鸡舍，其“居民”下月到达，显然这里residents指代chickens。69. B【解析】细节理解题。根据前面的The cost of everything is going up and I was looking to lose a few pounds, too可知物价在上涨，而她又想减肥，这个做法一举两得，既可以少花些钱，又可以帮她减肥。70. D【解析】 细节理解题。依据第二段首句driven by higher living costs and a falling economy和第三句最后几句，可推断出物价上涨导致生活成本提高，促使一些人回归自然，自己开发菜园，降低生活成本。71. B【解析】标题归纳题。本文是从开发自家花园变得越来越受欢迎这一话题入手，分析这种现象产生的原因，因此Banking on gardens（投资开发花园）作为标题概括本文主题，又比较新颖。72. A【解析】细节理解题。题干中in a radio station是突破口，由此知道内容出自第一个广告。73. D【解析】细节理解题。依据原文，扮演圣诞老人的应聘者需要从11月24日断断续续工作到12月24日，大约一个月时间。74. C【解析】细节理解题。依据第三则广告中的This position is equally suitable for a school leaver，a school leaver可转换为题干中recent school graduates。75. C 【解析】 细节理解题。Palmlace Limited定位于第四则广告。原文是You should be good at the computer and have some experience in programme writing。

完形从本身来讲就不应该只有一个答案……毕竟每个人都思路不同……老师都做不对……都是靠看来答案强行的去靠拢作者的思路

2011江苏英语试题第一部分：听力（共两节，满分20分）做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题：每小题1分，满分5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt?A. ￡19.15 B. ￡.9.15 C . ￡9.18答案是B.1.What does the man like about the play?A.The story B. The ending C. The actor2.Which place are the speakers trying to find?A. A hotel . B. A bank . C.A restaurant.3.At what time will the two speakers meet?A.5:20 . B.5:10 . C.4:40.4.What will the man do?A.Change the plan. B.Wait for a phone. C.Sort things out.5.What does the woman want to do?A. See a film with the man . B. Offer the man some help. C.Listen to some great music.第二节 (共15小题;每小题1分，满分15分)听下面5段对话。每段对话后有几个小问题，从题中所给的A、B、C、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Where is Ben?A. In the kitchen B. At school C. In the park7.What will the children do in the afternoon?A. Help set the table B. Have a party C. Do their homework听第7段材料，回答第8、9题。8.What are the two speakers talking about?A. A family holiday B. A business trip C. A travel plan9.Where did Rachel go?A. Spain B. Italy C. China听第8段材料，回答第10至12题。10.How did the woman get to know about third-hand smoke?A. From young smokers. B. From a newspaper article.C. From some smoking parents.11.Why does the man say that he should keep away from babies?A. He has just become a father. B. He wears dirty clothes.C. He is a smoker.12.What does the woman suggest smoking parents should do?A. Stop smoking altogether. B. Smoke only outside their houses.C. Reduce dangerous matter in cigarettes.听第9段材料，回答第13至16题。13.Where does Michelle Ray come from?A. A middle-sized city. B. A small town. C. A big city.14.Which place would Michelle Ray take her visitors to for shopping?A. The Zen Garden B. The Highlands C. The Red River area.15.What does Michelle Ray do for complete quiet?A. Go camping. B. Study in a library C. Read at home.16.What are the speakers talking about in general?A. Late-night shopping. B.Asian food. C.Louisville.听第10段材料，回答第17至20题。17．Why do some people say they never have dreams accdording to Dr Garfield?A.They forget about their dreams. B.They don"t want to tell the truth.C.They have to bad experiences.18．Why did Davis stop having dreams?A.He got a serious heart attack. B.He was too sad about his brother"s death.C.He was frightened by a terrible dream.19．What is Dr Garfield"s opinion about dreaming?A.It is very useful. B.It makes things worse.C.It prevents the mind from working.20．Why do some people turn off their dreams completely?A.To sleep better. B.To recover from illnesses.C.To say away from their problems.第二部分：英语知识运用（共两节，满分35分）第一个：单项天空（共15题：每小题1分，满分15分）请认真阅读下面各题，从题中所给的ABCD四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。例：Is si generally considred unwise to give a child ____he or she wants.A.however Bwhatever C.whicecer D.whenever答案是B。21------I hear you ____ in apub .what"sit like?------Well ,it"s very hand work and I"m always tired , but I don"t mind.A.are working B.will work C.were working D.will be working22．The fact that so many people still smoke in public place _______that we may need antionwide campaign to raise awareness of the riks of smoking.A.suggest B.suggests C.suggested D.suggesting23．-----Tommy is planning to buy a car.----I know .By next month ,he__enough for a used oneA. saves B .saved C.will save D. will have saved24．Between the two parts of the concert is an interval, __________ the audience can buy ice-cream.A．When B．Where C．that D．which25．In that school, English is compulsory for all students, but French and Russian are _________.A．special B．regional C．optional D．original26．It was never clear _______ the man hadn"t reported the accident sooner.A．that B．how C．when D．why27．Teachers have to constantly update their knowledge in order to maintain their professional ___.A．consequence B．independence C．competence D．intelligence28．--- Are you still mad at her?---Not really, but I can"t ______ that her remarks hurt me.A．deny B．refuse C．reject D．decline29．— Linda didn"t invite us to the party.— ______? I don"t care.A．For what B．So what C．What"s on D．What"s up30．— You look upset. What"s the matter？— I had my proposal _______ again.A．turned over B．turned on C．turned off D．turned down31．Recently a survey _______ prices of the same goods in two different supermarkets has caused heated debate among citizens.A．compared B．comparing C．compares D．being compared32．We"d better discuss everything _______ before we work out the plan.A．in detail B．in general C．on purpose D．on time33. It sounds like something is wrong with the car"s engine. , we"d better take it to the garage immediately.A. Otherwise B. If not C. But for that D. If so34. ---I left my handbag on the train, but luckily someone gave it to a railway official.---How unbelievable to get it back! I mean, someone ______ it.A. will have stolen B. might have stolenC. should have stolen D. must have stolen35. ---You could always put the decision off a little bit longer.---_____ If I leave it much longer I might miss my chance.A. That"s reasonable advice. B. Isn"t it a good idea.C. Do you think so? D. I can"t agree more.第二节：完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）请认真阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。A boy was walking home from school when he saw a large, tempting （诱人的）apple on one of the branches of an apple tree hanging out over a tall fence. The boy wasn"t much of a fruit-eater, 36 a bar of chocolate if given the choice, 37 , as they say, the forbidden fruit can be tempting. Seeing the apple, the boy wanted it. The more he looked at it, the 38 he felt and the more he wanted that apple.39 as high as he could , but even as his tallest 40 he was unable to touch It. He began to 41 up and down , as high as he could, at the 42 of each jump stretching his arms to get the apple . Still it remained out of 43 . Not giving up , he though , if only he had something to 44 on . His school bag wouldn"t give enough height and he didn"t want to 45 the things inside , like his lunch box , pencil case , and Gameboy . Looking 46 , he hoped he might find an old box , a rock , or , 47 luck , even a ladder , but it was a tidy neighborhood and there was nothing he could use . He had tired everything he could think to do . 48 seeing any other choices , he gave up and started to walk 49 . At first he felt angry and disappointed thinking about how hungry he had become from his 50 , and how he really wanted that apple . The more he 51 like this , the more unhappy he became.52 ,the boy of our story was a preetty smart guy,even if he cloudn"t always get what get he wanted .He started to say to himself .,This isn"t 53 ,I don"t have the apple and I"m feeling miserable as well.There"s 54 more Ican do to get the apple_that is unchangeable-but we are supposed to be able to 55 our feelings. If that"s the case, what can I do to feel better?36.A. preferring B.offering C.receiving D.allowing37.A. so B.then C..but D or38.A.sadder B.angrier C. hungrier D.tastier39.A. expanding B. stretching C.swinging D.pulling40.A. strength B. length C. range D.heigh41.A.jump B.look C. walk D.glance42.A. tip B. stage C. top D. level43.A hope B. hand C. sight D. reach44.A. put B. stand C. get D. hold45.A. break B. shake C.take D. strike46.A. up B. forword C.down D. around47.A.for B. with C.on D. of48.A. After B. Through C .Without D.Upon49.A. back B. away C. up D. down50.A. wishes B. beliefs C. efforts D. goals51.A. thought B. imagoned C.tried D. cliamed52.A.Therefore B.However C.Moreover D.Otherwise53.A. skilful B. cheerful C.harmful D. helpful54. A. something B. anything C.everything D.nothing55.A．change B.express C.forget D.describe 太长了，有邮箱么

为什么不直接百度呀

开学后，你的语文老师回发的！汗1

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是 A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌 2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是 A．父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。 B．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。 C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。 D．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。 3．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是 ①应该以实际运用能力来 我们的学习效果i ②老百姓说得好， 常年无灾情，不可一日不防备： ③这小伙子整体素质的确不错， 诚实温和。 A．考查 宁可 品性 B．考察 宁愿 品性 C．考查 宁愿 品行 D．考察 宁可 品行 4．下列各句中没有语病的一句是 A．考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。 C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手文。 D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 二、本大题7小题，共33分。 阅读下面的文言文，完成5—9题。 郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。 会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰： “狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。 时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。 异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫 (选自《聊斋志异郭生》，有改动) 注：①沈：弄脏。②狃：因袭。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) A．又积窗课二十余篇，待质名流 询问 B．素与郭善，登门造访 友好 C．王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩味 D．乃录向之洒点烦多者试之 记载 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 (3分) 心恚愤而无如何 会王生者，以故至山 何前是而今非也 以是益疑狐妄 郭具言所苦 不自选择，但决于狐 其所涂留，似有春秋 始知其兆已寓意于画也 7．下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是 (3分) 又积窗课二十余篇，待质名流 又复视浣卷，类冗杂可删 自以屡拔前茅，心气颇高 于是渐不信孤 回视旧作，顿觉所涂良确 每市房书名稿，不自选择，但决于狐 是真妄矣!何前是而今非也 遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分) A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读， 因此他非常怨恨狐狸。 B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且 还可以当郭生的老师。 C．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。 D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。 9．断句和翻译。(9分) (1)用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分) (2)翻译下面的句子。(6分) ①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。 ②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。 10．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分) 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感(2分) (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) 1 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分) (1)客路青山外，行舟绿水前。 ， 。(王湾《次北固山下》) (2)间关莺语花底滑， 。 ，凝绝不通声暂歇。 (白居易《琵琶行》) (3)秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？(杜牧《阿房宫赋》) (4) ， ，人道寄奴曾住。 (辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》) 三、本大题4小题，共18分。 阅读下面的文字，完成12—15题。 创新与想象 王生平 艺术贵在创造，科学贵在创新、艺术是情感的表达，追盔盟是奏{科学是理性的事 业，追求的是真，二者似乎不搭界，但都离不开人类的想象力，是相互渗透、相互补充 的。艺术不是科学，但艺术创作却具有科学的品格，所谓增之一分则太长，减之一分则太短，就是这个意思古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨叹；今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”，而提议者被尊为“一字之师”；著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了一音而后悔：这一切都说明了艺术上的一字之差、半拍之慢，是美感强弱的构成因素、决定成分。尽管艺术采用的是形象的表达方式，但它的表达也有一个基本的技巧适中问题，也要符合客观的规律即科学问题。无科学性，艺术表达就不会有美感，也就难以为人所理解。 科学不是艺术，但科学发现也常有某种艺术创造的品格，即使有了新的突破、价值和意义，也会是“睫在眼前常不见”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么东西，还是不能说清楚、道明白。杨振宁20世纪50年代关于“交换规范场论”的论文就经历了一个由不理解到理解的过程。“在20世纪50年代，我们只觉得这篇文章很美妙：到了60年代，才觉察到它的重要性。我到1964年以后才清楚认识到它跟数学的关系：” (《杨振宁文集》)电报的发明者美国人莫尔斯原本就是画家，1832年10月他在由法国返回美国的轮船上，一名叫杰克逊的医生在介绍一种叫“电磁铁”的新器件时说：“实验已经证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”正是这句话使莫尔斯沉浸在神奇的幻想之中，他大胆设想：既然电流可以在瞬间通过导线，那么我们是否可以用电流来远距离传输信息呢这个想法使他坐卧不安，从此以后，他告别了艺术，投身到科学领域，专门研究电流传输信息的问题，最终发明了电报：美国发明家郝奥发明缝纫机的针头，德国化学家凯库勒发现“苯环”结构，都是在“无意识”的梦中完成的？钢筋混凝土的发明者既不是著名的建筑师，也不是卓越的力学家，而是一位整天摆弄花草的法国园艺家约瑟夫莫尼埃。这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟。 上述的创造和发现说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一。王国维曾提到了这一现象，他通过讨辛茅蒺询。《木兰花慢》——“可 怜今夕月，向何处、去悠悠是别有人间，那边才见，光影东头”的研究，认为“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟”。1964年8月，毛泽东在同周培源、于光远谈哲学时也认为，“这首诗含有地圆的意思”。西方物理学家海森堡说“美是真理的光辉”，而爱因斯坦直接把科学发现称为“自由创造”，表达的均是同样的意思。为什么会这样因为审美与科学殊途而同归：同归于历史、实践和生活，分途在求真、抽象与求美、具体的社会分工上。分工的优点是产生了专业和特长，缺欠是出现了职业的痴呆：中外先贤、学者给了我们以忠告。达尔文说，若有来生，不再成为制造公司的机器，每周要读诗、赏画、学音乐。工程院院士许国志诗云：“他生倘得从吾愿，甘为诗书再献身：”由于社会在发展、历史在前进，又由于生活、实践是整体的、不能分割的，产生了专业和特长的强强联盟，消化着消极的弊病，使二者互补成为主流，于是便有了科学与艺术的相得益彰态势。科技美学的诞生标志着这一点，而美育学科的建立，则意味着我国在促进人的自由而全面的发展方面将大有作为。 艺术与科学的关系启示我们，不论是理论创新、科技创新还是其他创新，都不仅需要科学的逻辑推理，而且需要艺术的想象力和创造力；不仅需要理性，而且需要感性、直觉、顿悟。因此，我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人的全面发展的重要内容。 12—1 3题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。 12．根据文意，以下说法正确的两项是 (6分) A．艺术追求的是美，但也离不开真。 B．有了科学性，艺术表达就会有美感。 C．科学家在追求“真”的同时，有时也会感受到“美”： D．科技创新主要是形象思维的产物，但也离不开理性思维的辅助。 E．文中所说的“职业的痴呆”，是指对自己从事的职业缺乏了解。 F．科学与艺术是相互依存的，二者没有本质的区别。 13．下列各项中不能作为论据证明“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”的是(3分) A．美国人莫尔斯发明了电报。 B．毛泽东说，《木兰花慢》含有地圆的意思。 C．随着社会的发展，科技美学诞生了。 D．艺术创新需要感性、直觉与顿悟。 14．本文第二段和第四段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗请说明理由。(4分) 15．从事科学研究与艺术创作的人，要分别怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有 利于促进人的全面发展(5分) 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。 本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试 题组。考生任选一组作答：作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对 应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 (一)文学类文本阅读 泥泞 迟子建 北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落 到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会 洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。 然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即 将撒手人寰的老妇人：雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒 冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们 时，它的丑陋才无奈地呈现。 纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和 被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。 小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来…… 这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪 的早春时光了。 我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气？一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。 如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：但是在融雪的时节， 我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、 鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿 地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种 怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。 我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路 上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不 知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。 16．文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用(4分) 17．作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”请联系全文回答。(5分) 18．最后一段，作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你是如何理解的(6分) (二)实用类文本阅读 访钢琴演奏家傅聪 傅聪，钢琴演奏家，生于1934年，著名翻译家傅雷之子。1955年获得肖邦国际钢琴比赛的第三名和“玛祖卡”演奏最优奖。他以“钢琴诗人”的称号闻名于世。 你很小就开始学习钢琴了吗 我的父亲钟情于法国文学，还把巴尔扎克等人的作品翻译介绍到中国来，他是罗曼 罗兰和其他许多法国艺术家的密友。在我只有5岁的时候，他就影响乃至强迫我学习钢 琴。不过，到我17岁去波兰学习钢琴的时候，我已经真正爱上弹奏钢琴了： 你最喜爱的作曲家是谁 喔，太多了：像肖邦、贝多芬、舒伯特、瓦格纳……他们的每一部作品都是流传后世的杰作。我们永远不能用“完美”来形容音乐上的造诣，每种探索都是阶段性的，每个新的时期对杰作都有新的定义。 我觉得，肖邦呢，就好像是我的命运，我的天生的气质，就好像肖邦就是我。我弹他 的音乐，我就觉得好像我自己很自然地在说我自己的话。莫扎特是什么呢那是我的理想，就是我的理想世界在说话，他是我追求的理想。舒伯特像陶渊明，舒伯特的境界里头有一些我觉得就像中国知识分子，尤其是文人传统上特有的那种对人生的感慨 我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学钢琴，你怎么看这件事 假如他们觉得这是一个成名成家的捷径，那他们是不可能做到的!假如他所追求的就是这些的话，他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值，而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。假如不具备对音乐那种“没有它就不能活”的爱，那还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会都要大得多!学艺术一定要出于对精神境界的追求，有“大爱之心”，然后愿意一辈子不计成败地献身。假如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游，这也是一种很大的幸福! 你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么 我在各国讲学时经常举个例子，那就是黄宾虹说的“师今人，师古人，师造化”。他拿庄生化蝶做一个比喻，说“师今人”就好像是做“虫”的那个阶段，“师古人”就是变成“蛹”那个阶段，“师造化”就是“飞了”，也就是“化”了……伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展，它会越来越伟大越深刻越无穷越无尽，所以“造化”跟自然一样生生不息，不断复活、再生、演变：真正的“造化”是在作品本身 对一个艺术家来说，最重要的东西是什么天分勤奋一颗敏感而善良的心还是思想 可能这些都需要……但是现在我觉得，也许最重要的是勇气，能够坚持黑就是黑，白就是白，永远表里如一：这在音乐上也很难做到： 你经常提到“赤子之心”这四个字，这是不是你做人、弹琴的原则 是呀，如果你的琴声很纯洁地发自内心，就会天然有一种感染力=我父亲经常说，真诚第一：感人的音乐一定是真诚的，有的人可以弹得很华丽很漂亮，你也会欣赏，但被感动是另外一件事：科尔托就是这样，他有很多毛病，但是他真实感人：什么是你说的好的音乐对音乐内涵有真正的理解，而且真正有个性，有创造性：这种创造性并不是随心所欲，而是有道理的，是真正懂了音乐之后的创造这不是一朝一夕的事情，而是一辈子的学问。 (节选自[法国]多米尼克夏代尔《音乐与人生》) 19．统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面 (4分) 20．傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人(5分) 21．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变” (6分) 五、本大题2小题，共12分。 22．下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。(6分) 23．下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分) 粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别：伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用：粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。： 六、本大题1小题，60分。 24．阅读下面的文字，按要求作文。(60分) 万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递…… 请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。 .

　　识在于积累、学习在于思考　　　　　　1　　2015　　年高考英语语法单选超级归纳　　　　一、冠词　　　　冠词分为不定冠词（　　a, an　　）　　，定冠词（　　the　　）　　，和零冠词。　　　　I.　　不定冠词的用法　　　　1　　指一类人或事，相当于　　a kind of　　A plane is a machine that can fly.　　2　　第一次提及某人某物，非特指　　　　A boy is waiting for you.　　有个男孩在等你。　　　　3　　表示“每一”相当于　　every　　，　　one　　We study eight hours a day.　　4　　表示“相同”相当于　　the same　　We are nearly of an age.　　5　　用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或　　事　　　　—　　　　Hello, could I speak to Mr. Smith?　　—　　Sorry, wrong number. There isn"t______ Mr. Smith here.　　A.　　不填　　　　　　　　　　　　B. a　　　　　　　　　　　　　　　　　　C. the　　　　　　　　　　　　　　　　　　D. one　　That boy is rather a Lei Feng.　　（活雷锋）　　　　6　　用于固定词组中　　　　a couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time　　7　　用于　　quite, rather, many, half, what, such　　之后　　　　This room is rather a big one.　　8　　用于　　so(as, too, how)+　　形容词之后　　　　She is as clever a girl as you can wish to meet.　　9　　用于抽象名词具体化的名词前　　　　success(　　抽象名词　　)　　→　　a success(　　具体化　　)　　　　成功的人或事　　　　a failure　　失败的人或事　　　　　　　　　　　　　　　　a shame　　　　带来耻辱的人或事　　　　a pity　　　　可惜或遗憾的事　　　　　　　　　　　　　　a must　　必需必备的事　　　　a good knowledge of　　精通掌握某一方面的知识　　　　II.　　定冠词的用法　　　　1　　表示某一类人或物　　　　In　　many　　places　　in　　China,　　___　　bicycle　　is　　still　　___　　popular　　means　　of　　transportation.　　A. a; the　　　　　　　　　　　　　　　　B. /; a　　　　　　　　　　　　　　C. the; a　　　　　　　　　　　　D. the; the　　　　2　　用于世上独一无二的事物名词前　　　　the universe, the moon, the Pacific Ocean　　3　　表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事　　　　Would you mind opening the door?　　　　4　　用于演奏乐器　　　　play the violin, play the guitar　　5　　用于形容词和分词前表示一类人　　　　the reach, the living, the wounded　　6　　表示“一家人”或“夫妇”　　（对比上文的不定冠词用法　　5　　）　　　　—　　Could you tell me the way to ____ Johnsons, please?　　—　　Sorry, we don"t have ____ Johnson here in the village.　　　　　　A. the; the　　　　　　　　　　　　　　　　B. the; a　　　　　　　　　　　　　　C. /; the　　　　　　D. the; /　　7　　用于序数词和形容词副词比较级最高级前　　　　He is the taller of the two children.　　8　　用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前　　　　the United States, the Communist Party of China, the French　　9　　用于表示发明物的单数名词前　　　　The compass was invented in China.　　10　　在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代　　　　in the 1990"s　　(　　二十世纪九十年代　　)　　11　　用于表示度量单位的名词前　　　　I hired the car by the hour.　　12　　用于方位名词，身体部位名词　　　　He patted me on the shoulder.　　III.　　不用冠词（又名零冠词）的用法　　　　1　　专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前　　　　Beijing University, Jack, China, love, air　　2　　名词前有　　this, my, whose, some, no, each, every　　等限制　　　　I want this book, not that one. /　　　　Whose purse is this?　　3　　季节，月份，星期，节假日，一日三餐前　　　　March, Sunday, National Day, spring　　4　　表示职位，身份，头衔的名词前　　　　Lincoln was made President of America.　　5　　表示球类，棋类等运动的名词前　　　　He likes playing football/chess.　　6　　与　　by　　连用表示交通方式的名词前　　　　We went right round to the west coast by ______ sea instead of driving　　across ______ continent.　　　　A. the; the　　　　B.　　不填；　　the　　　　　　　　C. the;　　不填　　　　D.　　不填；不填　　　　7　　以　　and　　连接的两个相对的名词并用时　　　　husband and wife, knife and fork, day and night　　知识在于积累、学习在于思考　　　　　　2　　8　　　　表示泛指的复数名词前　　　　Horses are useful animals.　　二、　　名词和主谓一致　　　　I.　　名词的种类　　　　专有名词　　　　普通名词　　　　国名地名人名，团体机构名称　　　　可数名词　　　　不可数名词　　　　个体名词　　　　集体名词　　　　抽象名词　　　　物质名词　　　　特别注意名词类别的相互转换　　　　个体名词与抽象名词的相互转换　　　　例　　　　　　　　句　　　　意　　　　　　义　　　　名词性质　　　　①　　She held some flowers in her hand.　　②　　The trees are now in flower　　花儿　　　　个体名词　　　　开花　　　　抽象名词　　　　①　　Youth is beautiful.　　②　　He is a youth of twenty　　青春　　　　抽象名词　　　　年轻人　　　　个体名词　　　　①　　They have achieved remarkable success in their work.　　②　　—　　How about the Christmas evening party?　　　　　　—　　I should say it was a success.　　　　　　成功　　　　抽象名词　　　　成功的事　　　　个体名词　　　　物质名词与个体名词的相互转换　　　　例　　　　　　　　句　　　　意　　　　　　义　　　　名词性质　　　　①　　Iron is a kind of metal.　　②　　Please lend me your iron.　　铁　　　　物质名词　　　　熨斗　　　　个体名词　　　　①　　He broke a piece of glass.　　②　　He broke a glass.　　玻璃　　　　物质名词　　　　玻璃杯　　　　个体名词　　　　①　　I bought a chicken this morning　　②　　Please help yourself to some chicken　　小鸡　　　　个体名词　　　　鸡肉　　　　物质名词　　　　抽象名词与个体名词的转换　　　　具有动作意义的抽象名词加用　　与某些动词（如：　　have　　等）连　　　　用，表示某一次短暂的动作　　　　①—　　I"d like______information about the management of your hotel,please.　　　　—　　Well, you could have____word with the manager. He might be helpful　　A.some,a　　　　　　　　　　　　B.an,some　　　　　　　　　　　　C.some,some　　　　　　　　　　D.an,a　　②　　They sent us　　　　　　　　　　　　　　　　word of the latest happenings.　　消息　　　　（抽象名词）　　　　A.a　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.an　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　C./　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.the　　③　　Could we have　　　　　　　　　　　　　　　　　　word before you go to the meeting?　　话（个体名词）　　　　A.a　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.an　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　C./　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.the　　类例：　　have a dream/a rest/a smoke/a swim/a trip/a wash/a discussion/a look　　take a walk/a bath　　　　make an advance(　　进步　　)/make an early start(　　早点出发　　)　　/make a decision/make a change/give a cry of pain(　　发出痛苦的叫声　　) /give a try　　表示知识和时间的抽象名词转　　换为普通名词时可以用来表示　　　　其中的一部分　　　　①　　Many people agree that___knowledge of English is a must in____international trade today.　　A.a,　　　　/　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.the, an　　　　　　　　　　　　　　　　　　C.the, the　　　　　　　　　　　　　　　　　　D. /, the　　a knowledge of truth(　　知道实际情况　　)　　give a fuller knowledge of China(　　提供关于中国更为翔实的知识　　)　　have a knowledge of shorthand(　　有速记的知识　　)　　　　②　　If there were no examination, we should have______at school.　　A.the happiest time　　　　　　　　B.a more happier time　　　　　　　　C.much happiest time　　　　D.a much happier time　　③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　is money.　　　　　　A.The time　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.A time　　　　　　　　　　　　C.Time　　　　　　　　　　　　D.Times　　抽象名词转换为普通名词可用　　来表示“一次、一阵、一种”　　具体的行为、事件、现象或结　　　　果。这时名词前往往有形容词　　修饰　　　　①　　Oh, John. _____you gave me!　　A.How a pleasant surprise　　　　　　　　　　B.How pleasant surprise　　　　C.What a pleasant surprise　　　　　　　　　　D. What pleasant surprise　　②　　She looked up　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　when I shouted.　　A.in a surprise　　　　　　　　　　　　B.in the surprise　　　　　　　　　　　　C.in surprise　　　　　　　　　　　　　　D.in some surprise　　其它例子：　　The gift came as a complete surprise to me. We have had some unpleasant surprise　　③　　It is_____work of art that everyone wants to have a look at it.　　A.so unusual　　　　　　　　　　　　　　　　B. such unusual　　　　　　　　　　　　C.such an unusual　　　　　　D.so an unusual　　II.　　名词的数　　　　规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加　　-s　　或　　-es　　（参看有关语法书）　　。英语里有些名词的复数形式是不规则的，请　　看下表　　　　规　　　　　　　　　　则　　　　例　　　　　　　　　　词　　　　1　　改变名词中的元音字母或其他形式　　　　man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice　　　　2　　单复数相同　　　　sheep, deer, series, means, works, fish, species　　　　3　　只有复数形式　　　　ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents　　知识在于积累、学习在于思考　　　　　　3　　4　　一些集体名词总是用作复数　　　　people, police, cattle, staff　　5　　部分集体名词既可以作单数　　（整体）　　也可以作复数　　（成　　员）　　　　audience,　　class,　　family,　　crowd,　　couple,　　group,　　committee,　　government,　　population, crew, team, public, enemy, party　　6　　复数形式表示特别含义　　　　customs(　　海关　　),　　forces(　　军队　　),　　times(　　时代　　),　　spirits(　　情绪　　),　　drinks(　　饮料　　),　　sands(　　沙滩　　),　　papers(　　文件报纸　　),　　manners(　　礼貌　　),　　looks(　　外表　　),　　brains(　　头脑　　智力　　), greens(　　青菜　　), ruins(　　废墟　　)　　7　　表示　　“某国人”　　　　加　　-s　　Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans　　单复数同形　　　　Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese　　以　　-man　　或　　-woman　　结　　尾　　的　　改　　为　　-men,-women　　Englishmen, Frenchwomen　　8　　合成名词　　　　将主体名词变为复数　　　　sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends　　无主体名词时将最后一部分变为复数　　　　grown-ups, housewives, stopwatches　　将两部分变为复数　　　　women singers, men servants　　III.　　主谓一致　　　　规则　　　　情　　　　　　　　　　　　　　　　况　　　　举　　　　　　　　　　　　　　　　例　　　　语　　　　　　　　　　法　　　　　　　　　　一　　　　　　　　　　致　　　　　　　　　　原　　　　　　　　　　　　则　　　　以单数名词或代词动词不定式短语，　　动名词短语或从句作主　　语时，　　谓语动词一般用单数形式；　　主语为复数时，　　谓语动词　　　　用复数形式。　　　　His father is working on the farm.　　　　　　　　　　　　　　　　　　To study English well is not easy.　　Reading in the sun is bad for your eyes.　　　　　　　　What he said is very important for us all.　　　　由　　what　　引导的主语从句，　　后面的谓语动词多数情况用单数形式，　　但若表语是复数或　　what　　从句是一个带有复数意义的并列结构　　时，主句的谓语动词用复数形式。　　　　what I bought were three English books.　　　　　　　　What I say and do is (are) helpful for you.　　由连接词　　and　　或　　both　　u201e　　and　　连接起来的主语后面，　　要用复数　　形式的谓语动词。但若所连接的两个词是指同一个人或物　　　　时，它后面的谓语就用单数形式。由　　and　　连接的并列单数　　主　　语　　前　　如　　果　　分　　别　　有　　no,　　each,　　every　　或　　more　　than　　a　　(an)/one,many　　a　　(an)　　修饰时，其谓语动词要用单数形式。　　either, neither, each, every　　或　　no+　　单数名词和由　　some, any no,　　every　　构成的复合不定代词，都作单数看待。　　.　　Lucy and Lily are twins　　The writer and artist has come.　　Every student and every teach is in the classroom.　　Many a boy and many a girl likes it.　　No boy and no girl likes it.　　Each of us has a new book.　　　　　　　　　　　　　　Is everyone here today?　　Somebody is speaking in class.　　　　　　　　Everything around us is matter　　若　　none　　of　　后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单　　数。若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可　　以。　　　　None of the sugar was left.　　　　　　　　　　None of us has (have) been to America.　　在定语从句里，关系代词　　that, who, which　　等作主语时，其　　谓语动词的数应与句中先行词的数一致。　　　　Those who want to go please write their names on the blackboard.　　He is one of my friends who are working hard.　　He is the (only) one of my friends who is work

（一） 阳光的香味（二） 绵绵土（三） 给“书虫”当夫人（四） 杨柳（五） 从阿尔卑斯山归来（六） 在山阴道上（七） 文赤壁（八） 秋光里的黄金树（九） 说村落（一○） 世纪之星陨落了（一一） 夕照透入书房（一二） 一幅烟雨牛鹭图（一三） 平面的生活（一四） 行吟阁遐想（一五） 乡村的瓦（一六） 造心（一七） 泪与笑（_八） 一日的春光（一九） 春天的梦（二○） 张家界（二一） 合欢树（二二） 回望昨日的感伤（二三） 看树（二四） 阳台上的遗憾（二五） 土地（二六） 贝多芬：一个巨人（二七） 给匆忙走路的人（二八） 切梦刀（二九） 日历（三○） 溯源（三一） 越来越接近精神的天空（三二） 波兹曼的诅咒（三三） 壶口的黄河（三四） 大地山河（三五） 老家（三六） 快乐的死亡（三七） 痛哭和珍（三八） 灵性与悟性（三九） 春从心出（四○） 我看舞蹈的美（四一） 认识自我（四二） 草堂·诗魂（四三） 白鹤翔集的记忆（四四） 书（四五） 怀表，很老很老了（四六） 翡冷翠山居闲话（四七） 说树（四八） 山 峦（四九） 乡土情结（五○） 一片树叶（五一） 话说知音 （一） 地球气候成因新说（二） 大运河保护迫在眉睫（三） 天坛之美（四） 花改变了一切（五） 深海呼吸（六） 决定人类寿命的因素（七） 干栏居（八） 生物发光的奥秘（九） 文化转型（一○） 城市色彩（一一） 对效率的论证……参考答案

现代文阅读做题指要 一、题型分类 记叙文阅读题型可分为四大类，二十三小类：即概括类（文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构）、理解类（词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、句子类｛文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类｝题目｛取题目、题目的含义类｝）、知识类（人称、写作顺序、表达方式、修辞手法、语言特点、线索）、开放类（感悟题、补充题、仿写题、联想（想象）题）。 二、具体解法 （一）概括类 1、概括文章主要内容 因为记叙文主要是通过人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想，所以在一般情况下，做此类题目一定要先搞清楚文章的六大其本要素。即： 〔1〕人物，即文章记叙的人物对象。写记叙文，必须明确要写的是什么人；读记叙文，也必须清楚作者写的是什么人。 〔2〕事情，即要告诉读者发生了什么事，包括事情的起因、经过和结果。这几个方面都交代了，记叙的事情才完整；读记叙文，也要把这些都弄清楚了，才算读懂了文章。 〔3〕时间，即记叙内容所发生的具体时间。可以明确说明是某年、某月、某日，甚至某个时刻；也可以大体交代若干年前，或"我小时候""很久以前"之类的表达。时间表达具体到什么程度，这要看记叙内容而定，基本的要求是能让读者准确理解记叙内容，不会引起歧义。 〔4〕地点，即事情发生的地方。随着事情的发展变化，地点可能会有变化。写记叙文，就要把变化了的地点交代清楚；读记叙文，也要认真分析，把握地点变化的情况及其线索。 只要是记叙文，一般都具备这六要素。但有的记叙文，如果六要素中的某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。 阅读记叙文，弄清记叙的要素有助于掌握全篇内容，深入理解和分析文章的中心思想。 明确了文章的六要素以后，根据自己做题的需要选择概括文章内容所需要的要素，然后按照一定的逻辑顺序进行组合，即完成此类题目。 2、概括中心思想或主旨 中心思想的归纳，常用的有以下几种方法： 从分析标题入手，从分析材料入手，从分析首段入手，从分析文章中议论或抒情句入手，从分析篇末入手，从概括段意或分析人物事件入手。 概括记叙文的中心有一些常用的格式： 本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、批判、揭露）了……的思想（性格、精神、实质），抒发作者……的感情。 3、理清结构层次 理清结构层次即划分段落并明确各段大意，应注意以下几种方法： 按时间先后，按地点的转换，按描述内容的角度，按思想感情的变化，按总－分－总的结构特点。 概括段意的有效方法： 摘句法：摘出文段的中心句。 概括法：概括文段的主要意思。 联合法：有些文段有两个或两个以上的重要意思，就要把这些意思连接在一起，概括出联合段意。 （二）理解类 1、理解词语 这一类题型的前三种题型在做题过程中都需要考虑以下几方面内容： 此词语的本身义，即词典义。 此词语在文章中的意义。 此词语在文章中所起的独特的作用。 把握好这三点是做好前三种题型的基础，只有把握这三点内容才有可能做好这几种题型。在做不同题型时，要做到灵活运用三方面内容。 比如做“能否删除类”题目时，首先就应先回答“不能删去”，然后回答词语的本义和文章义，再说词语在文章中所起的作用及删去后有什么不利。 做“作用类”题目时，思路和上面差不多，所不同只是比上面的解要简单一些，只需考虑词语在文章中的含义及在文章中所起的作用即可。 词语的“意义类”题目应该是最简单的一类题目，只是考查对词语的掌握或者说是对平时对词语的积累，因为大部分题目所牵扯到的词语都是课文中曾经接触过的，所以做好这类题的前提是牢牢掌握住基础知识。另外这类题目中还有的是让你结合词语的辞典义归结出词语在文章中的意义或者也可以说它所指代的具体对象。 做“代词的指代内容”类题时，首先应做的是找到该代词在文章中的位置，然后结合文章内容及其主题，在该代词之前找出答案。此类题型一般较简单，但在做题过程中应注意以下几个问题：一是读清题意，二是确定好代词位置，三是找好指代的具体内容，这也是做此类题的重点所在，一定要找准，不要多写也不要少写。 过渡类题目一般都是考查对过渡句的判断及对过渡在文章中所起作用。此类题一般有两种考查方法：一是考查同学们能否判断出哪一句是过渡句，二是考查过渡句的作用。做此类题时，首先要确定好过渡句的位置，过渡句一般在两段之间，或者在一段的开头，一般由两个分句组成，前一分句是对上文段意的概括，可称为承上句，后一分句是对下文段意的概括，可称为启下句。由此，我们可以得出过渡句最重要的作用：承上启下。 照应类题目一般考查词语之间、词句之间、句子之间的照应关系，做好此类题的前提是理解题目中提供的词或句的真正含义，然后才能根据题目要求来寻找它所照应的词或句子。同时还需要大体把握该词或句在文章中所起的作用，然后寻找与之相关的词句。一般情况下，题目中会提示你在固定位置寻找。 做此类题可注意以下几种常见的照应方式：题目与段落之间的照应、开头与结尾之间的照应、前设悬念，后有照应。 2、理解句子 这类题目所考查的句子多数是指中心句、统领句、转承句、结论句和一些意蕴比较丰富的句子。 理解这些句子可以从以下三个方面来理解： 从内容上看思想感情，从结构上看作用，从艺术效果上看（理解句势的整散长短对于抒情议论的作用，要理解修辞手法的效果，理解文章技法上产生的效果。） “作用或意义”类题型主要考查对句子的理解，下面我们一起来看一下这几种理解句子的方法： 1. 要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词看起来似乎矛盾，但却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见灵车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。 2. 联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此。如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文。下文是“ 但悲不见九州同”：但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”：最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的***。 3. 联系实际，通过联想来理解。如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动，足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。 4. 从比喻、象征意义中去理解。如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。”作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺、抨击旧社会的黑暗。 5. 从联系时代背景来理解。有的文章要与当时的情况联系起来才能理解。如 “赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧。”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活不断改善，从而歌颂了党的领导好。 考查句子在文章中作用的题型主要有这么几类： 1、句子在文章结构上所起的作用，做这类题目的时候只要抓住所考查句子的类型，然后再来按照固定句子固定作用来答题即可：一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用，注意根据不同情况来区分。 2、句子在文章内容上所起的作用，这类题主要考查对作者思想感情的理解，因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题时最重要的一点是结合文章的思想感情与中心思想来理解句子在文章中所起的作用。 3、句子在文章中所起的艺术效果，这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果，比喻，拟人，夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等；再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患。 在此列举各种修辞手法在文章中的作用，但需结合具体文章作出明确的判断： 比喻的作用 1、化平淡为生动； 2、化深奥为浅显； 3、化抽象为具体； 4、化冗长为简洁。 比拟的作用： 1、色彩鲜明；2、描绘形象；3、表意丰富。 夸张的作用： 1、揭示本质，给人以启示。 2、烘托气氛，增强感染力。 3、增强联想；创造气氛。 对偶的作用： 便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。 排比的作用： 1、内容集中，增强气势；2、叙事透辟，条分缕析；3、节奏鲜明，长于抒情。 反问与设问的区别： 1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。 2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。 能否删除类题型的解法与词语中的删除题大同小异，这里不再细说。 （三）知识类 这一类题主要考查对记叙文中各种基础知识的掌握情况，做好此类题的前提是掌握好记叙文章的基础知识，牢记各种知识点，并能把自己的知识形成休系，形成网络。下面我将就有关这记叙文中的各种知识所出现的各种题型进行解说： 1、记叙文一般有六个要素，哪六要素？ 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、结果。 2、记叙文的人称有几种？ 记叙文的人称：第一人称（“我”），第三人称（第三者口吻）。记叙文的人称是如果叙述人是作品中的人物，他是以当事人的身份来叙述的，就叫第一人称；如果叙述人并非作品中的人物，他是以作品中人物的对方的身份出现，就叫第二人称；如果叙述人以旁观者的身份出现，就叫第三人称。一般地说，第一人称和第三人称经常使用。 3、记叙文叙事的方式（即安排故事的方法）有哪几种？ 记叙文的叙事方式：顺叙（时间顺序、事物发展顺序）、倒叙、插叙、补叙。 记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写；倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法；插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或描写人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要事件相关的内容的叙述方法。 4、表达方式 记叙文的表达方式以记叙文为主．兼用描写、议论、抒情。 记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。 记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。阅读时要注意接受感染和美的熏陶。 记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。 5、修辞手法已在上文中进行了详细的解说，这里也不多说。 6、记叙文中的语言特色，因文而异、因人而异，或朴实或生动；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄。阅读时要细加体会。 7、理清读物的线索 线索是贯穿全文的脉络，理清了线索，文章的段落、层次就好掌握了。一篇记叙文一般只有一条线索，也有的一主一次或一明一暗两条线索，有的以某一事物为线索，有的以行踪为线索，有的以时间为线索，还有的以感情为线索等。 8、阅读分析记叙文先要了解它的故事情节和结构形式 记叙文主要是写人记事的文章。写人和记事是密不可分的。事要人来做，而人的活动表现为事，所以，人和事是相互依存的，只不过就文章的整体来说，由于记叙的目的、角度和侧重点的不同，而可以确定是写人为主、还是写事为主。 读记叙文，一般地说，应该以了解故事情节为突破口。先从整体上看，写的是一件事还是几件事。如是一件事，它的故事情节发展的过程是怎样的，有没有发生、发展、高潮、结局这样的过程；如是几件事，那就要弄清它们之间的关系是怎样的，有什么样的内在联系。故事情节弄清楚了，就要进一步看看作者是怎样安排这些故事情节的，是通过什么样的结构形式来表现的。这是阅读、分析文章的基本功，最为重要。 （四）开放类 这一类题一般采用主观题型，常见的有：感悟题，即谈阅读后的体会、感想、启示等；补充题，即联系上下文，补充一句或几句话、补充论据等；仿写题，联想、想象题等。 1、感悟题，是对原文内容的延伸，要在理解原文创作意图、作者创作思路的基础上进行创造活动。答题时，既要联系原文内容，更要从原文中抽取本质的东西，结合实际，发表自己的感悟和见解，体现学生的态度、情感、价值观。（03年语文中考题中就有此题） 2、补充题，关键在于把握题目要求，吃透原文有关内容，理清原文思路，这样补写的句子才能与前后文意思连贯，补写的论据才能吻合论点和文意。 3、仿写题,可谓形式多样：有单一性仿写，如：修辞、表达、关联词、短语等角度进行仿写；也有综合性仿写，即仿照例句、例段的思路、句式、修辞等，按照多项要求进行仿写。完成这类题目，首先要读懂例句，把握其句式特点、修辞方法、前后句和其中的关键词语的内在关系等，然后，还要读懂题意，按照题目要求进行仿写。 4、联想、想象题，常见的形式有：根据设定的情境造句或写一段话；完成这类题目，一要注意答题内容与原文主旨、题目要求的相关性、一致性，也就是说，首先要找到题目所问与原文内容的契合点，再联想到与之相关的实际情况，才不致于答非所问，偏离题意。二要注意想象的合理性。不合情理的想象，会给人以荒诞可笑的感觉。 现代文阅读理解，在每年的高考试题中都占相当大比重，是高考试题中拉开分数档的一项重要内容。不仅学生做题时感到难以把握，就连教师辅导复习时也感到棘手。怎样才能提高这类试题的得分率，是需要好好研究的课题，下面我谈一点关于解答阅读题的看法。 现代文阅读理解的重要方面和难点是揣摩语言。所谓“揣摩语言”主要是指对关键词句作用的领悟。 首先，要了解哪些是文章的关键词句。先看下面的例题： [例1]2000年高考2卷第四题的22题：作者在第一段和第二段都提到了“归鸿”（飞鸿），这样写有什么作用？第23题：这篇散文中（1）作者用第二人称写长城，这样写的好处是什么？ [例2]2001年高考2卷第四题24题：作者笔下的门，有的是生活中实实在在的，有的则赋予象征意义，这样写有什么好处？ [例3]2002年高考2卷第五题的22题：怎样理解第一段中“有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动”的表达作用? [例4]2003年高考2卷第五题的21题：本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。 从以上四例可以看出：阅读中不仅要注意动词，形容词，副词，还要注意名词，代词。不仅要重视议论性句子，抒情性句子，还要注意描写性语句。此外，在文中反复出现的句子，铺垫、照应性句子，总领、总结性句子，修饰成分多、结构复杂的句子，引用名言诗句的句子，打破常规结构形式的句子，运用多种修辞格的句子等。这些都是高考试卷容易设阅读理解题，让学生揣摩的地方。 从词句对文章结构的作用来看，承上启下、总领下文、总结全文、过渡、照应、铺垫作用的词句。从修辞效果角度来看，用比喻使文句生动形象的句子，用拟人使文句亲切可感的句子，用对比使事物得到强调突出的句子，用排比使文句增强语势的句子。对文章中心主旨的作用来看，有点明中心、深化中心或升华中心作用的句子。从词句本身流露出的作者情感态度来看，有表现作者热爱、怀念、珍惜、愤恨、厌恶、鄙视等各种情感的句子 。 对这些，我们都应该从文章的整体出发来理解，有自身读后的主观心理感受。 解答这类题目有什么技巧呢？其实也很简单。首先，搞清这个词、这句话表面意义是什么，然后，再看一下用什么方法表达，接着思考一下为什么要用这种方法来表达，如果这三个问题解决了，含义就基本上就领悟得八九不离十了。 例如，2002年高考语文试题第Ⅱ卷的现代文阅读，第19题的提问：俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？这就是一个揣摩语言、理解句子深层含义的问题。

有那种包含所有公式的小本书，一般卖参考书的书店都有卖的，各科的公式都有，也很详细

你这是要干嘛，如果很多的话，买本手册吧

knowledge的几点小知识 　　一、可数性问题 　　knowledge是不可数名词，表泛指时不用冠词；表程度时，可用 a little, some, much 等修饰，但不可用a few, many 等修饰，更不能用复数形式。如： 　　Knowledge is power. 知识就是力量。 　　He has much knowledge of music. 他很懂音乐知识。 　　The door to knowledge is study. 通向知识的大门是学习。 　　A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解是很危险的事。 　　You"ll find English a bridge to so much knowledge. 你会发现英语是通向如此丰富知识的桥梁。 　　二、连用不定冠词 　　非常有趣的是，knowledge 虽为不可数名词，但有时可在其前用不定冠词，以表示某种程度的知识，此时的不定冠词相当于some。如： 　　He has a knowledge of history. 他懂点历史。 　　A knowledge of English is very important. 会点英语是非常重要的。 　　We"re looking for someone with a good knowledge of German. 我们正在找一个精通德语的人。 　　三、“英语知识”如何表达 　　汉语中的“英语知识”、“物理知识”、“历史知识”、“音乐知识”等译成英语是　　English knowledge, physics knowledge, history knowledge, music knowledge等吗？回答是否定的。在英语中，要表示“有关……(学科)的知识”，通常要用 the knowledge of。如： 　　He is interested in the knowledge of chemistry. 他对化学知识很感兴趣。 　　My knowledge of English is very poor. 我的英语知识很贫乏。 　　His knowledge of physics is pretty basic. 他的物理知识相当浮浅。 　　四、“学习知识”如何表达 　　汉语通常说“学习知识”，但是在英语中，knowledge通常不用动词 learn, study等连用, 而代之以 get, gain, obtain, acquire, absorb 等动词。如： 　　Clever children absorb knowledge easily. 聪明孩子容易吸收知识。 　　Step by step we gain knowledge. 我们一步一步地获取知识。 　　After several years" self-study he gained a lot of knowledge. 经过几年的自学，他学到了不少知识。 　　以下带介词的表达也类似地表达“学习”： 　　He"s eager for [after] knowledge. 他求知心切。 　　He has a hunger for [after] knowledge. 他有强烈的求知欲

首先要记得住！......................................................................文学作品的表达技巧手法，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣！ 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。（客观实在 二、叙述方式 1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 三、描写 总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。 2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 四、修辞 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。 10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。 五、结构安排 布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。 从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用： 1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔； 2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。 3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文； 4、中心句——点明中心、揭示主旨； 5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆； 7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 （1）记叙文（散文）的结构特点 ①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。 ②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。 ③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。 ④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。 ⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。 ⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。 （2）议论文的结构特点 ①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。 ②按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。 六、表达方式入手分析句意： 1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用； 2、议论文中的记叙往往起到例证的作用； 3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。 4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。 七、语言 1、语言是否准确、简练、生动、形象； 2、具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）； 3、运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。 八、表现手法 1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。 2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。 3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。 4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。 6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。 7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。 8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。 9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。 10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。 九、议论文论证方法 1、比喻论证，其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中，使道理通俗易懂，深入浅出，容易被人接受。 2、类比论证，通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较，从而由此及彼，自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有很强的说服力。 3、举例论证，用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。 4、对比论证，运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜明的对比，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。 5、引用论证，具有权威性，论证有力。 6、引申论证，通过对事理原因或结果的周密分析，层层剖析，从而证明论点的正确性、合理性，精彩深刻。 十、答题技巧提醒 1、高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。 2、多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用（效果）也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设①②③等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。 3、术语使用注意事项： 一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等； 二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观； 三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等 . http://hi.baidu.com/zhizixiang69/blog/item/655e05a44f2ee4f69052ee47.html

2023年辽宁高考难度相对小。根据往年经验，高考难度全国排名第24。辽宁进入“优惠模式”了，即这些地区的高考，比别的地方是有显著优势的。得益于人口的流出，东三省的高考考生都不是很多，本身还有很多优秀高校，如大连理工大学，东北大学，大连海事大学，辽宁大学等。辽宁已经是一个体现出明显高考优势的地区了。辽宁省高考难度相对小。原因有以下几方面：1、辽宁省高校比较多，尤其沈阳、大连高校质量较高，其他地级市也有很好的学校，招生也比较多，在省内招生较多，竞争不是很激烈。2、辽宁省每年的高考生源比较稳定，相对较少，录取率较高。3、辽宁省正在向教育强省迈进。所以，辽宁省高考难度相对小。辽宁实施新高考312模式，考试难度相差不大。并且辽宁省的教育资源也相当强，对于本地考生具桐晌有非常大的优势。知识拓展1.教育改革自2022年起，全国普及高中阶段教育，改革重心转向素质教育，高考加权分计入课程成绩，而非仅考虑拔尖【hbs.362905.cc/news/918072.html】【hsn.tzd14.vip/news/209368.html】【sac.kwsyn.cyou/news/478630.html】【lzj.cxfmd.cyou/news/648173.html】【nzv.ijqcp.icu/news/840537.html】【mfw.tzd10.vip/news/943756.html】【qtf.kt962.vip/news/804973.html】【apg.qlluf.cyou/news/091458.html】【fvn.526694.cc/news/062571.html】【cmx.akgdx.icu/news/913570.html】

高考英语词汇详解attend的用法 　　高考英语词汇详解：attend的用法 　　1. 表示“参加”、“出席”，通常用作及物动词，其宾语通常是meeting, party, show, wedding, class, lecture, school, church等。如： 　　Did you attend the meeting yesterday? 你昨天去开会了吗? 　　He was ill and didn"t attend school. 他有病，没有去上学。 　　Her lecture was well attended. 听她演讲的人很多。 　　有时 attend 后的宾语可以省略，此时为不及物动词。如： 　　They had a quiet wedding --- only a few friends attended . 他们的婚礼静悄悄的.，只有几个朋友参加。 　　attend 表示“参加”与 join 不同，参见并比较 join的有关用法。 　　2. 表示医生或护士等的“治疗”、“护理”、“照顾”等，可用作及物或不及物动词;用作不及动词时其后通常接介词 on。如： 　　Which doctor is attending you? 哪个医生在给你治疗? 　　She was attended by Dr Smith. 她由史密斯医生治疗。 　　I have a good doctor attending me. 我有一个很好的医生在给我治病。 　　有时也与介词 to 连用。 　　3. 用于短语 attend to, 主要用来表示。如： 　　①注意听。如： 　　Attend carefully . 注意听。 　　If you don"t attend ，you will never learn anything. 你要是不注意听，你就会什么也学不到。②处理;办理。如： 　　I"ll attend to it. 这事我来办。 　　I may be late----I have one or two things to attend to. 我可能会迟到，我还有一两件事要处理。③照顾;照看。如： 　　If you go out, who will attend to the baby?你要是出去，谁来照顾婴儿? 　　Will you attend to the shop for a few minutes while I go to the bank? 在我去银行时你帮我照看一下店铺好吗? ④接待;招待。如： 　　Are you being attended to, sir? 先生，有人招呼你了吗? 　　I"m too busy. I can"t attend to you now. 我很忙，现在不能接待你。⑤专心;关心。如： 　　Attend to your work and stop talking. 专心工作，不要说话。 　　Parents must attend to the education of their children. 父母必须要关心子女的教育。⑥治疗;医治。如： 　　His injury was attended to by a young doctor. 他的伤由一位年轻医生医治。 ;

　　高考英语词汇详解：attend的用法 　　1. 表示“参加”、“出席”，通常用作及物动词，其宾语通常是meeting, party, show, wedding, class, lecture, school, church等。如： 　　Did you attend the meeting yesterday? 你昨天去开会了吗? 　　He was ill and didn"t attend school. 他有病，没有去上学。 　　Her lecture was well attended. 听她演讲的人很多。 　　有时 attend 后的宾语可以省略，此时为不及物动词。如： 　　They had a quiet wedding --- only a few friends attended . 他们的婚礼静悄悄的，只有几个朋友参加。 　　attend 表示“参加”与 join 不同，参见并比较 join的有关用法。 　　2. 表示医生或护士等的“治疗”、“护理”、“照顾”等，可用作及物或不及物动词;用作不及动词时其后通常接介词 on。如： 　　Which doctor is attending you? 哪个医生在给你治疗? 　　She was attended by Dr Smith. 她由史密斯医生治疗。 　　I have a good doctor attending me. 我有一个很好的"医生在给我治病。 　　有时也与介词 to 连用。 　　3. 用于短语 attend to, 主要用来表示。如： 　　①注意听。如： 　　Attend carefully . 注意听。 　　If you don"t attend ，you will never learn anything. 你要是不注意听，你就会什么也学不到。②处理;办理。如： 　　I"ll attend to it. 这事我来办。 　　I may be late----I have one or two things to attend to. 我可能会迟到，我还有一两件事要处理。③照顾;照看。如： 　　If you go out, who will attend to the baby?你要是出去，谁来照顾婴儿? 　　Will you attend to the shop for a few minutes while I go to the bank? 在我去银行时你帮我照看一下店铺好吗? ④接待;招待。如： 　　Are you being attended to, sir? 先生，有人招呼你了吗? 　　I"m too busy. I can"t attend to you now. 我很忙，现在不能接待你。⑤专心;关心。如： 　　Attend to your work and stop talking. 专心工作，不要说话。 　　Parents must attend to the education of their children. 父母必须要关心子女的教育。⑥治疗;医治。如： 　　His injury was attended to by a young doctor. 他的伤由一位年轻医生医治。

英语最主要的就是语感咯！！！我也不太清楚！！

　　导语：需要引起同学们注意的是：文言文的学习是一个厚积薄发的学习过程，文言文的翻译又是文言文知识和现代汉语表达能力的综合体现，只有在夯实文言基础知识之后，掌握方法才能更快更好地翻译文言文。 　　高考文言文翻译技巧 　　1、 字字落实;直译为主，意译为辅。 　　“字字落实”是文言文翻译的最基本要求。所谓“字字落实”，就是在翻译时，将文言语句中的每个字都落到实处，每个字都要在翻译中体现出来，不得漏掉一个字。即使是遇到发语词、语助词、语气词这些无法直接译出来的字词，考生也要明白哪些字词是不需要翻译出来的，要在自己的心中将它落到实处。下面以近期做过的试题为例来说明。 　　2、要识别并重点译好得分点。 　　文言文翻译跟任何题目一样，都是按得分点给分的，而且多是每1分一个得分点。考生要通过训练，识别出句中的得分点，然后重点译好这些得分点。 　　文言文翻译中的得分点有： 　　(1) 重要的文言实词(尤其是一词多义和古今异义词); 　　(2) 重要的文言虚词(《考试说明》中规定的18个虚词); 　　(3) 文言句式(省略句、判断句、被动句、倒装句和固定句式); 　　(4) 文言特殊用法(通假字、互文句式、偏义复词，特别是词类活用)。 　　3、 要做到文从句顺 　　文句通顺是语言表达的一般要求，凡语言表达都必须遵从。将古汉语翻译成现代汉语，必须符合现代汉语的语法规则和表达习惯。有些学生只注意将文言词句对译过来，而不习惯考虑通顺与否，那是不行的。即使词句意思都翻译正确了，但是不通顺，也是要扣分的。考生一定要养成斟酌、推敲语句的习惯。译过以后一定要读一读，看看是否通顺流畅。如果不通顺，不流畅，就要对它进行修改润色。 　　综上所述，文言文翻译的基本要求有三：一要字字落实，二要抓得分点，三要文从句顺。这三点必须做到。 　　讲到文言文翻译，就不能不讲到古人所讲的“信”“达”“雅”三个字的翻译标准。吃透古人讲的这个标准，对于做好文言文翻译很有帮助。 　　所谓“信”，就是“真实”。要求译文忠实于原文，准确表达原文的意思，不歪曲，不遗漏，不随意增减意思。 　　所谓“达”，就是“通达”。要求译文通顺明白，符合现代汉语的表达习惯，没有语病。 　　所谓“雅”，就是“典雅”。侧重于译文本身的提炼，要求译文选用的词语比较考究，规范得体，简明优雅。 　　高考文言文翻译技巧 　　1)、 要把文言语句放到上下文中理解。 　　要译好一个句子，同样要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的。 　　2)、翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。 　　古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词;而现代汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语，在多数情况下就是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。 　　3)、掌握文言文翻译的“换”“调”“留”“增”“补”“删”五字诀。 　　五字诀是译文语言组织的基本方法和技巧。举例简述如下： 　　(1)“换”。对那些词义已经发展，用法已经变化，说法已经不同的词，在译文中替换为现代汉语。 　　例9：叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。(09安徽卷) 　　译文：老人知道了我们的心思，说：“我不需要(它们)了。(于是我们)各自揣着书出来了。 　　“叟”换成“老人”，“识”换成“知道”，“意”换成“心思”，“怀”换成“揣着”。 　　(2)“调”对文言语句位置与现代汉语不同之处，主要是主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等倒装现象，译文依据现代汉语的语言规范，对成分位置作必要的移位调整。如例5中的定语后置，例6中的状语后置，例7中的宾语前置。 　　(3)“留”。保留古今词义完全相同的一些词。保留特定的专名术语，如人名、地名、民族名、官号、谥号、年号、特殊称谓、特殊的学术或专业术语，现在已经消失的事物等。 　　例10;与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。(09年全国一卷) 　　译文：与郡丞元宝藏结交很深，前前后后的县令县长，没有不受到他指挥的。 　　 (4)“增”。 文言文省略现象较为突出，如省略句中的主、谓、宾成分，介词，数词后面的量词，甚至还有省略一个分句的现象，翻译时应根据现代汉语的语法规律增补必要的语言成分。如例1中的省略宾语，例2中的省略主语，例6中的介词省略，例7中的动词省略等。 　　(5)“补”，就是将文中省略掉部分补充出来。 　　 (6)“删”。 文言语句中有些虚词的用法，现代汉语没有类似用法的词语，也没有类似的句法结构，翻译时只能删除削减。如发语词“夫”“维”，起提宾作用的助词“之”经及一些凑足音节的助词。如例9中的“也”“而”。 　　4、增强文言功底，培养文言语感。 　　这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形成和提高决非一朝一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”;其实，根本的技巧还是来自功底，来自内力。为了增强文言功底和文言阅读的"内力，考生一要做好文言实词、文言虚词、文言句式、词类活用等方面的知识储备;二要注重平时积累。文言知识点很多，考生要养成积累的习惯，随时随地、一点一滴地积累，聚沙成塔，集腋成裘;三要注意复习以前学习过的课文，因为做高考题许多就是对平时学习过的课文知识和能力的迁移，甚至有些考查的知识点就直接来自学习过的课文。因此要回归课本，尤其是对于文言文阅读能力较弱的同学;四要多练习，通过练习来掌握500字左右的文言文段的阅读套路，培养文言语感，增强解题能力。 　　高考文言文翻译技巧 　　【增补法】 　　文言文言简意赅，故省略成分现象较突出。文言文翻译的增补法，就是要把语句中省略的重要成分补全，使句子意思完整。文言文中大量省略主语、谓语、宾语、兼语和介词、中心词等，如“永州之野产异蛇，(异蛇)黑质而白章”(《捕蛇者说》)中就省略了主语“异蛇”，翻译时如果不增补齐全，意义就不太明确。特别是一些句子成分省略较多的文言文句子，如“召入，使拜夫人”(《左忠毅公逸事》)一句就省略了主语和兼语，不增补全句子成分就译成“叫进来，让拜见夫人”，直接译出来，让人觉得莫名其妙，可是增补后的句子应该是“(左光斗)召(史可法)入(家)，使(史可法)拜夫人”，翻译成“左光斗叫史可法来自己家里，让他拜见自己的夫人”，大家一看就明白。 　　【调换法】 　　文言文中许多句子结构和现代汉语语序不同，经常出现宾语前置、定语后置、状语后置、介词结构后置等句式(在文言文中统称倒装句)，如果原封不动地按照原句顺序翻译出来，意思就含糊不清。如“尝学琵琶于穆、曹二善才”(《琵琶行并序》)译成了“曾经学习弹琵琶向穆、曹两位乐师”，让人不知所云，调换成正确的语序“尝于穆、曹二善才学琵琶”后就译为“曾经向穆、曹两位乐师学习弹琵琶”。 　　【留借法】 　　“留”即保留原文不用翻译。翻译文言文时，人名、地名、官名、物名、朝代国号、帝号年号、典章制度和度、量、衡等专有名称直接留用，不用翻译。如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 ”(《岳阳楼记》)一句中，“庆历”是年号，“滕子京”是人名，“巴陵郡”是地名，毋须翻译照用即可。 “借”即借用相关的词语代替现有的词语，这主要是针对文言文中的“通假”而言。文言文在发展的过程中，遇到新的物象，而没有现成的字词，只得借用相关的字词来寄托所要表达的意义(即许慎在《说文》中称之为“本无其字，依声托事”)。在文言文翻译中，如果不懂通假借用，有的句子是无法翻译的。如“操吴戈兮被犀甲”(《国殇》)和 “颜渊蚤死”(《论衡》)两句，“被”通“披”，“蚤”同“早”，如果不会“借”，你将无法翻译通这些句子，不信试试? 　　【删减法】 　　文言文虽以言简意赅见长，但有时为了表情达意，会增加一些字词，删减法就是把多余的文言词语删除。有两种情况较常见：一是偏义复词或同义连用中，要删除这些词中陪衬的词素。像“陟罚臧否，不宜异同。 ”(《出师表》)中的“异同”就是偏义复词，意义偏重在“异”字上，翻译时要把“同”字删去，译为“不应当有所不同”。类似的有“死生，昼夜事也! ”(《〈指南录〉后序》)、“我有亲父兄”(《孔雀东南飞》)等，都偏重在加点的词上。二是有些文言文中有无实义的句首发语词或句中助词，在翻译的过程中也可删去不译。如 “盖一岁之犯死者二焉”(《捕蛇者说》)中加点的“盖”字就不用翻译。 　　【互联法】 　　文言文中有时把几件事情(或几条线索)中相关的词语并列在一起，或相互呼应、相互补充，或起强调作用，这是古代汉语中常见的一种叫互文并提修辞手法，如“秦时明月汉时关”(《出塞》)并不是说“秦朝的明月汉朝的边关”，而是说“秦汉时期的明月啊秦汉时期的边关”。翻译这类文言文句子，要先找出相互呼应、补充或并列的部分——即“互”，再一层意思一层意思进行翻译——即“联”。像“主人下马客在船”(《琵琶行并序》)、“春冬之时，则素湍绿潭，回清到影。 ”(《三峡》)之类的句子翻译都要注意到这一点。

鄙人，寒舍，犬子

不知道怎么的。。。。。我从来没有这方面的疑惑

【成考快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】　　浙江成人高考学位英语难吗?多少分通过?想要申请学士学位证书，学位英语是一项必须通过的考试，每个学校对学位英语考试要求都是不一样的，学位英语难吗?一般要多少分通过?接下来就来和小编一起来看看吧，考生打算报考的也要做好报考的准备。　　　　学位英语多少分过关?　　由于学位英语考试不是全国统考，各省市的合格分数也不一致。学位成人本科学士学位英语考试是全省统一考试。一般2016年成人学位英语考试合格分数线：60分。各省市的合格分数也不一致。吉林省学位英语考试结束后，成绩查询时，通过考试显示“合格”，没通过考试则显示考试分数。　　学位英语难吗?　　成人英语三级考试的目的是为了检测本地区成人教育系列中非外语专业的英语教学水平，保证成人本科毕业生学士学位的授予质量。成人英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的英汉互译能力和初步的听力能力，使他们能以英语为工具。 难度在大学英语四级和高考英语之间。　　成人本科学士学位英语考试难度因人而异，主要看考生英语英语基础水平如何。一般学位英语考试难度介于高考英语和大学英语四级之间，要求词汇量在4000左右。而句大多数考生所说，成人本科的学位英语考试都是各省自己命题的，通常都是从复习书上出一大部分，所以看书是根本，这些书都是各省自己出的，看书还是最重要的。　　考生对浙江成人高考还存在疑问，可扫描下方二维码进入微信群。里面会有专业的老师进行解答。　　成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

难。根据查询环球青藤网显示，国际注册会计师证书比较难考，具体考试难度因人而异。因为国际注册会计师的教材以及考试全部都是英文，所以对考生的英语水平有一定要求，即使是主观题也需要用英语进行答题。国际注册会计师作为专项技能证书，考试难度必然是存在的。

2023英语新高考全国II卷试卷解析，阅读B篇，第四题连AI都困惑2023年新高考英语全国2卷阅读B篇，考了一个大家不怎么熟悉的话题——校园种菜，不过这个话题在《睡眠记忆法配套词表》里有对应的相关话题，出现的一些冷词、偏词也都有命中。这次高考英语不管是新1卷，还是新2卷，都告诉我们一个道理，高中英语只背“高频”词，一点用都没有，决定分数的是话题词。高考考到哪个话题，这个话题下相关的单词就会由冷转热。全卷出现14个词组短语类的考点均由《高中英语1.5万考点》命中，9个难词偏词长词均由《睡眠记忆法配套词表》命中。第7题，学科网最早给出的答案是B，我下的也是最早的版本，我做完卷子以后，分析了一下，觉得选C更好。后来看了学科网现在最新公布的答案，也改回C了。这里就涉及到一些文化知识问题：国内以前的“公知”喜欢科普花园不能种菜，如果出题人和这种观点一致，有可能答案设置成B。但是，我是外语导游，以我接触的老外的自述，他们是经常在花园种菜的，种菜就是gardening，不等于country life。如果说体验乡村生活，应该是离开城市去农村，才叫体验乡村生活。文章顶多能算体验菜园生活。所以，我选C。我也试着问了一下AI，母语是英语的AI选的是C，国产AI选A，不过A肯定是错的。A的意思是拯救学校的园子，文章没体现。不过AI没有选B的。不过虽然学科网把答案改回C了，由于高考官方不公布答案，答案都是第三方给出的参考答案，所以这道题真正的答案是什么就是盲盒了，谁也不知道出题人的知识背景是什么，大家见仁见智。我个人倾向于C。题目中文翻译，大家可以当作语文阅读选择题来做：翻耕土、除草和收割卷心菜听起来对中学和高中生来说是很艰苦的工作。阿比·贾拉米洛说，在刚开始的时候确实是这样的。她和另一名教师在四所低收入学校启动了城市幼苗（Urban Sprouts）项目，旨在帮助学生发展科学技能、环保意识和健康的生活方式。贾拉米洛的学生们生活在生鲜食品和绿地都不容易找到的社区中，快餐店数量超过了(蔬菜)杂货店（美语的grocery有卖菜）。“这些孩子一出门就带着零食袋和大瓶软饮料来学校，”她说，“他们认为蔬菜很恶心，土很脏，昆虫很可怕。”虽然一些学生最初对昆虫感到害怕，对土感到厌恶，但大多数人都渴望尝试新事物。城市幼苗（Urban Sprouts）在两所中学和两所高中的课程包括动手实践活动，如土壤测试、花卉和种子解剖、新鲜或干燥农产品的品尝以及在花园里的劳作。每年有几次，学生烹饪他们种植的蔬菜，有时还会为整个学校制作沙拉。项目评估显示，学生参加课程后吃更多蔬菜。“我们有学生说他们回家和父母交流，现在他们的饮食有所改变，”贾拉米洛说。她补充说，这个项目带来的好处超出了营养方面。一些学生对园艺非常感兴趣，他们会带回家种子，启动自己的菜园。此外，参与园艺工作似乎对贾拉米洛的特殊教育学生有镇静作用，他们中的许多人有情绪控制问题。“他们到户外去，”她说，“他们会感到成功。”4. 我们对阿比·贾拉米洛了解什么？A. 她曾经是健康工作者。 B. 她成长于低收入家庭。C. 她拥有一家快餐店。D. 她是城市幼苗（Urban Sprouts）项目的发起人。5. 项目开始时贾拉米洛所面临的问题是什么？A. 学生的父母不信任她。 B. 学生没有太多时间上她的课。C. 一些学生不喜欢园艺工作。D. 学校没有空间建设学校花园。6. 以下哪项最能描述该项目的影响？A. 深远的。 B. 可预测的。 C. 短命的。 D. 不能确定的。7. 以下哪个标题适合这篇文章？A. 拯救学校菜园 B. 体验乡村生活 C. 培养蔬菜爱好者 D. 改变地方景观参考答案：D、C、A、C

不同地区的试题难度不一致，这对考生们来说确实不太公平，希望能够尽量平衡。1月8日，2023年高考（夏季）外语听力考试拉开帷幕。根据外语听力考试安排，考生有两次考试机会，两次听力考试间隔约20分钟，考试时间为9:00开始，11：00前结束。考试结束后，绝大多数考生反映试题难度适中，总体感觉良好。考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩，满分30分。青岛市共设40个考点，共有5万余名考生参加考试。山东省自2020年实施新高考以来，外语听力考试与笔试分开组织，并且有两次考试机会，取其中较高成绩计入高考总分。外语听力考试开考前15分钟后禁止考生入场，第一次听力考试迟到考生只能于第一次听力考试结束后参加第二次听力考试。提高高三英语听力水平的方法：1、学会抓关键词。在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。2、学会划分意群。很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。

常见矿物俗称及化学式常见矿物俗称及化学式常见矿物俗称及化学式常见矿物俗称及化学式化学式,俗称,矿物海波-----Na2S2O3·5H2O磁铁矿－－Fe3O4赤铁矿------Fe2O3焦炭---C铁矿石---磁铁矿+赤铁矿金红石TiO2电石CaC2重晶石BaSO4芒硝NaSO410H2O石膏CaSO42H2O绿矾FeSO47H2O胆矾CuSO45H2O明矾KAl(SO4)212H2O硝铵NH4NO3食盐NaCl保险粉连二硫酸钠CoCl2光气CHCl3氯仿CH3OH木精丙三醇，甘油苯酚，石炭酸酚醛树脂，电木35%--40%甲醛溶液，福尔马林CuCO3·Cu（OH）2------孔雀石CuCO3·2Cu（OH）2----石青Be3Al2[Si6O18]——祖母绿BeAl2O4——猫眼石NaAl[Si2O6]——翡翠AsS——雄黄As2S3——雌黄Mg3[Si4O10](OH)2——滑石Al2O3——刚玉FeAsS——毒砂KAlSi3O8——长石

俗称为主要成分的矿石是不是在高考化学考纲范围内的。 高考再不合理的点的测试为一个字的四个字眼。 当然，作为生活的知识，或有可能出现在标题的基本能力。