我合肥三模考535，江南十校二模考540，请问高考能达到一本线吗？

【实验一】（1）反应前后原子的数量、种类和质量都不改变，所以根据题中所给的化学方程式3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3--，所以答案为CO2．（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故（2）答案：澄清的石灰水．【实验二】（1）实验二是为了探究加水温度对产生气体量的影响，加水的体积两次实验使加水的量相同，故（1）答案：200ml（2）二氧化碳溶于水但不溶于植物油，故（2）答案：防止二氧化碳溶解在B装置的水中．（3）根据化学方程式可知生成物的量和反应物的量有关，但和温度无关，故（3）答案：依据化学方程式，一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物（柠檬酸和小苏打）的量有关，与温度无关．（4）为使A中的气体进入C装置，要不断摇动A，故（4）答案：不断摇动两套装置中的锥形瓶A，继续收集气体并测量体积．

A、小球受到的电场力方向水平向右，与电场线的方向相同，则小球带正电荷．在运动过程中，细线的拉力不做功，电场力和重力做功，而电场力和重力的合力方向一定，始终由O指向A，小球从A点向F点运动时，电场力和重力的合力对小球做负功，小球动能将减小，故F点是小球动能最小的点．故A错误；B、小球运动到F点时速度最小，所需要的向心力最小，绳子拉力最小，故B错误．C、电场力和重力的合力方向指向OA，小球从A点开始无论向哪个方向运动，电场力和重力的合力总是对小球做负功，小球动能将减小．所以小球在A点的动能最大．故C错误；D、小球在运动过程中能量守恒，小球能量E=EB电+EB重，根据能量守恒可知小球电势能最小机械能最大，因为电场强度水平向右，故在B点时小球电场势能最小，则其机械能最大，故D正确；故选：D

cA．溶液存在电荷守恒：c（H+）+c（Na+）=c（OH-）+c（CH3COO-）+c（Cl-）和元素守恒：c（Na+）=c（CH3COOH）+c（CH3COO-），点①溶液pH=7，二者联式可得c（CH3COOH）=c（Cl-） c（OH-）=c（H+）B．点②时，加入盐酸10mL，溶液中存在CH3COONa和CH3COOH，溶液呈酸性，说明CH3COOH电离大于CH3COO-水解，应有c（CH3COO-）＞c（Cl-）C．点③时，完全反应生成CH3COOH，其为弱电解质，不完全电离，溶液呈酸性，则c（Na+）＞c（CH3COOH）＞c（H+）＞c（CH3COO-）D．溶液的元素守恒：c（Na+）=c（CH3COOH）+c（CH3COO-）

A、从垂直中性面开始其瞬时表达式为：i=Imcosθ，则电流的最大值为：Im=icosθ＝10.5＝2A，电流有效值为：I=Im2＝2A，线圈消耗的电功率为：P=I2rT=2×2×0.02=0.08J，故AB错误．C、感应电动势最大值为：Em=Imr=2×2V=4V，任意时刻线圈中的感应电动势为：e=4cos2πTt=4cos100πt（V），当t=1300s时，e=2V，而e＝N△?△t，解得：△?△t＝eN＝2100＝0.02Wb/s，故C正确，D错误．故选：C

小球在光滑曲面下滑过程，由机械能守恒得：mgh=12mv2小球离开曲面后做平抛运动，运动时间为 t=dv小球撞到墙壁时的速度 v′=v2+(gt)2联立解得：v′=2gh+d2g2h根据数学知识可知：当2gh=d2g2h，即h=12d，故B正确．故选：B．

（Ⅰ）由频率分步直方图得，考评分不低于80的频率为：1-0.05-0.2-0.4=0.35，（Ⅱ）考评分在{90，100]的频率为0.1所以参加考评结果均为优秀的学校有0.10×60=6所，又已知甲乙两所学校考评结果均为优秀，这6所学校分别记为：甲，乙，丙，丁，戊，己，故从中抽取2所共（甲乙），（甲丙），（甲丁），（甲戊），（甲己），（乙丙），（乙丁），（乙戊），（乙己），（丙丁），（丙戊），（丙己），（丁戊），（丁己），（戊己）15种基本事件，甲乙两所学校至少有所被选中的有（甲乙），（甲丙），（甲丁），（甲戊），（甲己），（乙丙），（乙丁），（乙戊），（乙己）9种基本事件．所以甲乙两所学校至少有所被选中的概率P=915＝35．

解：由图可知：±1是函数f（x）=ax3+bx2+cx+d的两个极值点；即±1是导函数f′（x）=3ax2+2bx+c的两个零点；根据图象知：x∈（-∞，-1）时，f′（x）＞0，所以函数f′（x）的图象应开口向上，所以导函数图象如下图：由图可得，f′(x)x＞0的解集是：（-1，0）∪（1，+∞），故答案是D．

（Ⅰ）当点G是AF中点时，EG∥平面ABCD．取AD中点H，连接GH，GE，BH，则∵GH∥DF，GH=12DF，∴GH∥BE且GH=BE，∴四边形BEGH为平行四边形，∴EG∥BH，∵BH?平面ABCD，EG?平面ABCD，∴EG∥平面ABCD；（Ⅱ）连接BD，由V=VA-BDFE+V C-BDFE=2VA-BDFE=2?13?12（a+2a）?a?32a=32a3．

解答:解:∵i1+i=a+bi(其中i为虚数单位，a，b∈R)∴12(i+1)=a+bi即a=12，b=12，∴a+b=1故选:B.

以下是为大家整理的关于合肥三模开考 “最美女孩”引发真善美思考的文章，希望对大家有所帮助！ 　　合肥市高三考生最后一次“实战演习”———“三模”开考，此次考试在时间与科目安排上均与高考保持一致，当天进行的是语文和数学科目考试。与“二模”相同，合肥市继续安排了抽测考点，其中理科抽测考点在合肥一中、六中（南校区）、八中；文科考点在合肥九中、十中和十七中。 　　◆语文篇 　　什么女孩才“最美” 　　“三模”语文的一般论述类文章的阅读选文贴近考生生活，“数字化动漫”是学生感兴趣的话题，考生读起来可能会觉得亲切，容易理解。但考生仍要按照“勾画—比对—分析—确认”的方法细心作答。试题稳中有变。不变的是继续考查对文章中出现的重要概念的准确理解和把握能力。第一题考查的就是对“数字动漫艺术”这一概念的理解；继续考查对文章中重要信息的准确筛选和提取的能力，如第二题考查的是“对数字技术和动漫艺术的关系的理解”；有变化的是淡褪了“根据文意进行推断想象”等试题，而强化了对文本文意的关注，加强了对“理解”、“分析综合”能力的考查，如第三题考查的便是“对原文内容和作者观点的概括”。 　　文言文阅读仍然是一篇人物传记。选文平易，阅读、设题难易均适中。诗歌鉴赏题选的是一首写景诗，写的是安徽名胜九华山，具有浓厚的地域特色，读来倍感亲切。考查鉴赏诗歌语言和修辞手法的能力，题目难度不大。考生作答时，要注意结合诗句来赏析修辞手法，忠实于原诗，并发挥想象，描摹意境，语言力求优美。 　　文学类文本阅读是散文《陶然亭》，四道题目考查了考生对文章结构、表现手法、立意主旨的把握，考查点较多，难度较大。读散文要识得“文眼”，抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意；注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容；注意展开联想，领会文章的神韵，品味散文的语言。 　　语言表达题为三小题选择题，三小题简答题，已成为基本格局。语言知识和运用部分重字音、成语和病句题，贴近语言运用的实际，难度不大。18题考查提炼概括能力，难度较小。19题考查长句变短句，给出的句子较复杂，对考生而言可能有一定难度。20题考查学生的语言表达能力，同时彰显现实生活中的真善美，引导考生思考什么样的女孩才是“最美女孩”。 　　“三模”语文作文是一道命题作文———《与我有关》。这里的“我”是指我们每个人自己，我的存在对所有的事物都有影响。作文题可供学生发挥的空间很大，立意角度很多：1、心中有他人，眼里有世界，关爱他人，奉献社会；2、树立高度的责任感，肩担天下；3、每个人都可以为社会发挥力量，批判“个人渺小”说，呼唤从我做起，滴水汇成大海；4、一些人的价值观念已经扭曲，他们的心中只有自我，唯利是图，丧尽天良，在他们心中他人的生命与我无关，所以才会视别人的生命如草芥，导致一个个不该发生的悲剧发生；5、批驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行。总之，作文要有真情实感，发自肺腑的语言才能与阅卷老师形成共鸣。 　　◇复习建议 　　在接下来不到一个月的复习时间里，考生的基础知识题要常练不懈，做到查缺补漏，力求不丢分；古诗文阅读要立足课内，放眼课外；现代文阅读要树立整体意识，提高筛选信息和归纳信息的能力，提高思辨能力；语言表达题要掌握方法，训练到位，不可偏废；作文题要广积素材，掌握常格作文的写作模式，学会思考，提高品位，关注现实。 　　◆数学篇 　　理科数学注重“基本功” 　　点评名师：合肥七中左华 　　“三模”理科数学试卷长度、题型比例配置与安徽省2012年《考试说明》一致，内容与难度把握较好，没有偏题怪题难题，难度适中，试卷难、中、易比例恰当。 　　试题注重考“基本功”，如理科第1、2、3、4、5、6、8、11、12、13、14、16、17、18题等。选择、填空题的难度按照由易到难的梯度设计，符合常规思维；同样难度梯度设计的大题，第一小问考查的仍然是基础知识。 　　“三模”数学卷中，第8、10、13、15、18题突出了对读图识图能力的考查，强化数形结合的意识。也有一些试题考查了学生的审题和临场应变能力，如第9、10、12、15题，其中第9题有些考生可能会把前面的求和符号看丢了，而且可能会思维定势想着把左边的式子用二项式定理直接展开，导致这道题目没有办法继续做下去。此外，第19题第2问是恒成立的思想，第21题考查了数学归纳法和不等式证明的方法，20、21题的运算量比较大。 　　◇复习建议 　　建议每周练习2至3套综合模拟试卷，注意把握试卷的难度，以基础题为主。同时，一定要在考前把《考试说明》中要考查到的所有内容通过课本回顾一遍，进行查缺补漏，尤其是平时没有重视而在《考试说明》中有要求的内容应该重点记忆；回归试题，拿出自己以前做过的习题，立即对其题型、考点（知识背景）、常用解法及特殊解法、解法的具体步骤、解法的关键步、解法的易错步、此题的常见变式及其解决办法等进行判断，以上各点如果在一两分钟内无法回答出来，则说明还未真正掌握此类问题。这时可通过看纠错本立刻回忆起来，快速加深印象、夯实方法。 　　 　　文科数学“冷热”题结合 　　点评名师：合肥七中梁英和 　　与往年“三模”相比，今年文科数学试题的难度略有上升，全卷有明显的梯度，重点内容常考常新，试题呈现方式不拘一格，新题（如7、8、18、21）量大。 　　“三模”文科数学既考学生常练常见的热点，如第16题求三角函数值，第19题考查构造法和错位相减法，第17题考查独立性检验等；又考学生不常练不常见的考点，如第7题考恒成立问题，第18题探求点使直线与平面平行，第20题解不等式求取值范围等；重点突出，函数是高中数学教学的重点内容，整套试卷共涉及50多分的分值。 　　试题提高了对解决问题的能力要求，增加思考量，控制计算量，比如，第5题，解不等式，第8题，考查递推公式的分析能力，第10题，考查空间想象能力，又如，第21题，探索点和圆的位置关系，也是试卷中运算量要求的一道题，对探究能力和创新能力有较深入的考查。 　　一些题目是课本题目的组合、变式、引申和拓展。如第2、12、17等题都可以在课本中找到“原型”，这启发我们要回归课本夯实基础，以不变面对考题的万千变化。此外，这份试卷还具有一定的综合性，很少有考查单一知识的试题。如第13题线性规划与平面几何的交汇，第18题体现了空间图形与平面图形的交汇，第20题体现了函数与不等式的交汇，第21题较好地将解析几何与平面几何中的有关知识有机结合。 　　◇复习建议 　　回归课本，夯实基础，重点落实支撑学科体系的基础知识，对一些非本质的细微末节的地方，不要过分地做一些技巧性方面的训练。注意基础知识之间的交互学习，注意基础知识形成过程中蕴含的数学思想方法，强调基础知识的形成过程，形成知识串，不能仅满足于教师讲清楚，更重要的是考生能主动做出来。

A、根据反应后生成的两右丙分子j含有两右N原子和二右H原子，而反应物的一右乙分子j只含有两右N原子，可判断参加反应的三右甲分子j共含有二右H原子，因此每右甲分子由两右H原子构成，物质甲的化学式为H2；故A不正确；八、由完善后的反应微观示意s可2知，反应前后原子的种类和数目不变，因此反应符合质量守恒定律；故八不正确；C、该变化反应前的分子为氢气分子和氮气分子，而反应后的分子为氨气分子，反应前后分子改变，因此，化学变化j分子可以再分不是最小微粒；故C不正确；D、根据分子结构s，甲物质的化学式为H2，乙物质的化学式为N2，生成的两物质化学式为NH3，则该反应的化学方程式可以写成3H2+N2═2NH3，反应为两种物质生成一种物质的化合反应；故D正确；故选D．

一个星期。

不大。合肥中考分为一模二模三模，其中二模难度最大，三模难度最小。因为三模完了之后就中考了，这时候需要为孩子们树立信心，所以难度会降低。中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。

（1）离体的组织、器官和细胞形成愈伤组织的过程称为脱分化，需要的条件是一定的营养物质和植物激素及其适宜的外界条件如温度、PH等． （2）基因工程需要工具酶和运载体才能把目的基因导入植物细胞中，目的基因为抗虫基因，图中可以看出来自微生物． （3）由于图中a链为模板时，从左向右延伸，因此应选用A作引物，而以b链为模板时，应该从右向左延伸，因此要选用D作引物；①为PCR技术扩增目的基因片段，如果效率很低，两种引物间可能发生碱基互补配对或两种引物自身可以发生碱基互补配对． （4）要获得检测毒蛋白的单克隆抗体，需要的技术有动物细胞培养和动物细胞融合等． 故答案为： （1）营养和激素 脱分化 （2）抗虫（或目的）基因 运载体 （3）A D 两种引物可以发生互补配对 两种或其中一种引物可以发生自身配对 （4）细胞融合 细胞培养

从二模三模成绩推算合肥中考成绩方法如下：1、了解二模和三模的成绩比例：首先需要了解二模和三模成绩在合肥中考总成绩中的权重比例。这可以通过咨询学校教务处或相关教师来获得。2、计算二模和三模的加权成绩：根据权重比例，将二模和三模的成绩进行加权计算。例如，如果二模占总成绩的40%，三模占总成绩的60%，则可以将二模成绩乘以0.4，三模成绩乘以0.6，然后将两者相加。3、考虑其他因素：除了二模和三模成绩外，还可能有其他因素会影响最终的合肥中考成绩，比如平时成绩、期末考试成绩等。需要综合考虑这些因素，并根据具体情况进行适当的调整。

1、一模考试难度中等，在第一轮复习结束前后开始，考试内容会覆盖课本所有的重点。并且这也是同学们第一次参加大型模拟考试，考试方面的经验技巧还需要从这些实战演练中总结提升。2、二模相比一模和三模来讲，难度要大很多，毕竟，随着复习节奏的加快和复习深度的递进，同学们对知识的掌握程度也在迅速提高，所以，二模更像是对同学们“天花板”的一次触碰。3、三模的难度是最小的，这是因为三模考试之时，高考往往已经近在咫尺，这时候同学们最需要的只有一个，那就是稳定心态。

1、首先合肥中考三模降了20分将错题梳理一遍。2、其次找老师帮忙分析一下错误题型。3、最后查漏补缺，调整好考试心态即可。

您要问的是合肥中考三模难度是多大？最小。根据查询合肥教育局显示，2023安徽中考三模考试预计安排在5月中下旬，三模的难度是最小的。

要考的

一般是不会是的

NO

瑶海区和包河区。根据查询合肥市教育局官网得知，2023年中考三模试卷是由瑶海区和包河区的老师出的。

今年安徽省合肥市高中理科三模和二模，差别不大。最难的是一模。二模、三模，作用是加强考生对考试心理的适应能力。

那不好说，考下来才知道

（1）因电磁炉煮食的热源来自于锅具本身而不是电磁炉本身发热传导给锅具，减少了热量损失．所以电磁炉的热效率更高；（2）正常工作时通过的电流：I=PU=2000W220V≈9.1A；（3）水吸收的热量：Q=cm（t1-t2）=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（100℃-25℃）=3.15×105J，加热水消耗的电能：W=Pt=2000W×175s=3.5×105J，电磁炉的热效率：η=Q吸W=3.15×105J3.5×105J=90%．答：（1）电磁炉与普通的电炉相比，电磁炉的热效率更高；（2）正常工作时通过的电流约为9.1A；（3）消耗的电能是3.5×105J，电磁炉的热效率是90%．

没有

一模最难，一模成绩加几十分大概就是高考分数，二三模跟高考接近，最后一次模拟考试是比较容易的，是给你信心的。

特值法

②平面PQR截正方体所得截面图形是等腰梯形；错误。做RM平行PQ，交BB1于M；做PN平行于QR，交A1D1于NPQRMN这五点所构成的五边形即为截面。在正方体中找截面，最好好的方法就是做平行，找出在各棱上的交点。④线段EF与GH分别在棱A1B1和CC1上运动，且EF+GH=1，则三棱锥E-FGH体积的最大值是1/12设G在H上方，则E-FGH=G-EFC1减去H-EFC1=1/3*EF*GC1-1/3*EF*HC1=1/3*EF*GHEF+GH=1，则EF*GH的最大值=1/4本项正确。

找到市的查询分数网站！！输入自己的考生号，座位号或者密码，就能得到分数！或者发布成绩的隔天学校就会通知你来领成绩单！

还是比较科学的

正常。根据查询合肥教育局官网显示，合肥中考三模难度较低，所以考620分算正常。

http://jys.hfjy.net.cn/all_search/search.jsp?order=cdate

推荐做历年高考题 把重点放在选择填空和容易得分的题，像三角函数，概率这类题

具体解题过程及分数如图所示：

A．分子中C、N间形成的极性键，不是非极性键，故A错误；B．1mol该分子中含8mol-NO2，故B错误；C．该物质能燃烧，发生氧化反应，具有还原性；该物质中含有的是-NO2，-NO2能被还原，具有氧化性；所以该物质既有氧化性又有还原性，故C正确；D．爆炸分解得到无毒、稳定的气体，而NO2是有毒气体，故D错误；故选：C．

A．古柯碱的相对分子质量在10000以下，该化合物不属于高分子化合物，故A错误；B．存在C、C元素之间非极性键，故B错误；C．含-COOC-，为酯类物质，不溶于水，但可与盐酸反应，故C错误；D．由结构可知，分子中含2个甲基，所以0.01mol古柯碱分子中含甲基约0.02mol，为1.204×1022个，故D正确；故选D．

2022合肥一模493分数排名应该在中上游，排名要看当地的分数，可以询问班主任。2022年合肥一模理科平均分为471.8分，文科平均分为435.71分。一模试卷高于高考试卷的深度，却少了高考试卷的厚度，更缺乏高考试卷的时效性和综合。2022合肥一模试卷试题缺乏厚度和时效性、综合性，是其与高考的最大差距所在，一模考试的目的在于拉开学生档次，便于上级教育主管部门和学校认清面临的高考形势，整体上做到“知己知彼”，493分数算是中上游了。2022年合肥一模考试注意对合肥市甚至全省的考生来说，合肥市每年的三次模考，都极具参考价值，因此吸引了众多高中参与考试。2022年合肥市模考出现了一些重大变化，2022年没有“合肥三模”。高考试卷试题则完全不同，它的目的在于全面考查学生高考基础知识和基本能力的综合运用，很多试题看似简单易做，学生往往却一做就错，这不仅考的是知识与能力，更考查学生的全面素质，包括了观察力、记忆力、耐心细致力、综合思维能力等。

A、原电池负极失电子，电子沿外电路导线移动，电解质溶液中是通过阴阳离子的定向移动，银电极上银离子得到电子实现，电子不通过电解质溶液移动，故A错误；B、铜线代替盐桥，乙池是原电池，甲池是电解池发生电镀，故不是原来的原电池工作原理，故B错误；C、银片是原电池的正极，溶液中的银离子得到电子发生还原反应，电极反应是Ag++e-=Ag，故C错误；D、铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池总反应都是发生了Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+；故D正确；故选D．

,

420多分

A、带电粒子仅在电场力作用下，由于粒子在A、B两点动能相等，则电势能也相等．因为匀强电场，所以两点的连线AB即为等势面．根据等势面与电场线垂直特性，从而画出电场线CO．由曲线运动条件可知，正电粒子所受的电场力沿着CO方向，因此粒子从A到B做抛体运动，故A错误；B、由A选项分析可知，速度方向与电场力方向夹角先大于90°后小于90°，电场力对于运动来说先是阻力后是动力，所以动能先减小后增大．故B错误；C、匀强电场的电场强度Ed=U式中的d是沿着电场强度方向的距离，因而由几何关系可知，UAO=E×22R，所以E=2UR，故C错误；D、圆周上，电势最高的点与O点的电势差为U=ER=2UR×R＝2U，故D正确；故选：D

一本520 二本476 三本445

合肥行程教育---中小学课外辅导，地址市府广场天徽大厦C座16楼

合肥教育局不挂网公布此类信息。建议直接询问学校办公室、教务处或你的班主任。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

看书，做基础题，把基础题都做对 你就无敌了 我安徽的

2013合肥高三一模二模三模考试时间高考报名正当时，紧张备战的高三学子们也将陆续迎来全市统一的三次模拟考。昨天，合肥市教研中心敲定了三次模拟考的具体时间，“一模”测试将从明年1月30日开始；“二模”拟安排在3月30日、31日两日举行；“三模”约在5月中旬开考。　　根据安排，寒假前进行的“一模”将按文理分科进行测试，1月30日开考语文、英语、地理、化学四科；1月31日开考数学、政治、历史、物理、生物。　　据了解，三次模拟考与高考难度相当，考虑到部分学科的教学进度，还将适当缩小考试范围，但其余科目的考察难度和范围仍接近高考。每次模考过后，合肥市教研中心还会组织各科老师与教研专家开展模拟试卷评价反馈会，届时，会对全市学生模考中所反映出的突出问题与情况进行总结，以便考生在接下来的复习中予以重视与改正

了提高对消防安全的重视，我们要做好预防工作，钱财是身外之物，懂得灭火的基本常识，匍匐前进，通过生动的火灾实列。逃生时应把毛巾用水打湿。有的是指引疏散工作，通过对火灾基本常识的讲解，在安全地带的人员要通知工作人员赶快撤离。在火灾发生时，需要指引正在房里的人员到达安全地带······在平时，预防和减少火灾事故发生，另一队是已在火灾发生点的人员。如果发生火灾，进而能掌握火灾中逃生的知识，蒙住鼻子,潘老师给我们看了一段关于火灾知识的视屏，一队是在火灾发生点外的人员，每个人要做好自己的工作，在短片中，多叠几层，以迅速作出判断，向我们展示火灾的无情，有的是灭火工作，大于18岁的学生要学会如何使用灭火器，要努力使自己保持镇静。在火灾演习中。如果火势控制不了，避免吸入有毒气体。宣传火灾知识，让我们的生活盖上一层坚硬的保护墙，这时生命第一，使有灭火器和灭火栓，如何戴安全装置，校园中的人员分别分成两大队

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