在spss线性回归中，t、R、R平方、F分别代表什么，它们取值范围是多少表示什么意思哈~~~~我快纠结死了~~~

1、解释变量是我们所关注的“因”。对于这个因，必需确保其因果链足够单纯（因与果不是第三方的共同结果，同时，因果两项不是某控制变量的共同原因）。控制变量不能是因果链中的中介，因为控制了中介，因就无法有效地影响果，也不能是因果的共同结果，在共同结果的影响下，我们无法判断因果间的关系链条还是否是二者间的纯粹联系。 2、控制变量本身并不感兴趣，或许就可以容忍对于控制变量系数的不一致估计，而只要核心变量的系数估计一致即可。此时，就可以不要求控制变量外生（即允许控制变量与扰动项相关），而只要在给定控制变量的条件下，核心变量与扰动项不相关即可。换言之，只要求核心变量与扰动项在某种意义上 “条件不相关” 即可。

比如一个方程Y=X在方程中自变量X就是解释变量Y就是被解释变量比如说社会总产出Y=C+I+G+XM在这个式子中消费（c)投资（I) 政府支出（g)进口（xm）就是解释变量是用来描述总产出的 而总产出就是被解释变量

spss中被解释变量是因变量。在回归分析模型Y=β0+β1X+ε（一元线性回归模型）中，Y是被解释变量，就称为因变量。X是解释变量，称为自变量。表示为：因变量Y随自变量X的变化而变化。协变量是指那些人为很难控制的变量，通常在回归分析中要排除这些因素对结果的影响。

解释变量是被解释变量的组成部分可以。根据查询相关资料显示：解释变量就是指原因，被解释变量是指结果，解释变量可以是被解释变量的组成部分。

我们选择某些变量作为解释变量，是因为它们可能会影响被解释变量的结果。这些变量通常是我们感兴趣的因素，或者是以前的研究表明可能会影响被解释变量的因素。我们选择的解释变量也可以称为自变量，因为它们是独立变量。被解释变量则是因变量，因为它受自变量的影响而发生变化。通常，我们会通过收集数据来对这些变量进行检验，并使用统计学工具来确定它们之间的关系。在科学研究和数据分析中，选择适当的解释变量非常重要，因为这些变量将成为我们理解和解释现象的关键。

变量是变化的量，自变量和因变量都属于变量的范畴，自己变化的量叫自变量，因为别的量而改变的量叫因变量。希望我的回答能够帮助你

设函数y=x，则y为因变量，x为自变量。控制变量则是一种科学实验的方法，比如则温度，颗粒大小对物质溶解度大小的影响，那么可以控制温度这一变量不变来测试，也可以控制颗粒大小这一变量不变来测试，这就叫控制变量法，自从初中毕业。。。很久没用到了。。。希望有用

指的是被解释变量和解释变量之间的关系。被解释变量又叫做被预测变量，多见于回归分析中，相当于实验研究中的因变量。

被解释变量是内生变量的原因是一个模型的自变量、因变量都是内生变量，是一种理论内所要解释的变量，都是由模型决定的。内生解释变量：随机误差项μ的条件零均值假设意味着μ不依赖于X的变化而变化，该假设表明μ与X不存在任何形式的相关。随机误差项μ的条件零均值假设意味着μ不依赖于X的变化而变化，该假设表明μ与X不存在任何形式的相关性，当该假设成立时也意味着X为内生解释变量。

1.无偏性 参数估计量的期望值与参数真值是相等的,这种性质称为无偏性,具有无偏性的估计量称为无偏估计量. 2.有效性 无偏性表示估计值是在真值周围波动的一个数值,即无偏性表示估计值与真值间平均差异为0,近似可以用估计值作为真值的一个代表.同一个参数可以有许多无偏估计量,但不同估计量的期望方差不同,也就是估计量在真值周围的波动大小不同.估计量的期望方差越大说明用其估计值代表相应真值的有效性越差；否则越好,越有效.不同的估计量具有不同的方差,方差最小说明最有效. 3.异方差性 是相对于同方差而言的.所谓同方差,是为了保证回归参数估计量具有良好的统计性质,经典线性回归模型的一个重要假定：总体回归函数中的随机误差项满足同方差性,即它们都有相同的方差.如果这一假定不满足,即：随机误差项具有不同的方差,则称线性回归模型存在异方差性. 1.回归分析是一个变量（被解释变量）对于一个或多个其他变量（解释变量）的依存关系,目的在于根据解释变量的数值估计预测被解释变量的总体均值.相关分析研究变量相关程度,用相关系数表示.相关分析不关注变量的因果关系,变量都是随机变量.回归分析关注变量因果关系.被解释变量是随机变量,解释变量是非随机变量. 2.DW检验适用于一阶自回归：不适用解释变量与随机项相关的模型；DW检验存在两个不能确定的区域 3.参数估计量非有效.变量的显著性检验失去意义.模型的预测失效 图示法：（X _ e2） 解析法：戈德菲尔德－匡特检验怀特检验 ARCH检验

（1）统计学定义：把说明现象某种特征的概念称为变量（Variable），变量可以分为分类变量、顺序变量、数值型变量等。 （2）变量：指一个具有不同数值的量，其量的大小可以观察和测量。变量通常分为自变量和因变量。自变量是研究者选用或操纵的变量，以确定其对心理或行为的影响。因变量是被试者在实验室中的行为反应。

如果仅仅是从统计数据上找到了三个变量的数据，再来做对Y的回归的话，确实是简单了些。但是基本计量经济学的线性回归，按照你说其实也足够了。如果你想使其复杂一些，就多找几个变量，或者加入时间的虚拟变量，对比前后情况，再或者，对你的a b c进行进一步的精修。比如寻找去掉价格因素的真实值等等。

被解释变量可以是二进制的。根据相关资料查询被解释变量也称因变量或应变量，是作为研究对象的变量，它的变化是由解释变量解释的，这是等式中所描述的因果关系，是可以二进制的。

在统计学中，自变量用来预测因变量（也称为被解释变量）的变化。因此，自变量中不包含被解释变量，否则会造成多重共线性问题的出现，使结果不准确，难以进行解释。此外，在建立数学模型时，也不能把被解释变量作为自变量，因为这样会导致“伪相关性”的问题。因此，在研究中，需要将自变量和被解释变量明确区分，并采取适当的措施来避免多变量共线性问题。

A对B的一元线性回归模型，当然是B=C+βA，C是常数，β是系数。所以B是被解释变量，A是解释变量了。

比如一个方程Y=X在方程中自变量X就是解释变量,Y就是被解释变量

解释变量Explanatory variable 被解释变量By explanatory variable 效率工资Efficiency wages

影响研究对象的变量。它解释了研究对象的变动，表现为方程所描述因果关系中的因（即回归分析中的自变量）。

协和学院？

经典回归分析中假定解释变量为确定变量，这样是为了让参数检验时能方便地到处一些参数的分布。比如，在得到被解释变量的分布时，y=a+bx+u，因为前面的a+bx是缺点变量，则y与u有相同的分布。 在实证中，经济数据不像其它科学实验那样可以设定控制...

在SPSS软件统计结果中，不管是回归分析还是其它分析，都会看到“SIG”，SIG=significance，意为“显著性”，后面的值就是统计出的P值，如果P值0.01<P<0.05,则为差异显著，如果P<0.01,则差异极显著。F值是方差检验量，是整个模型的整体检验，看拟合的方程有没有意义t值是对每一个自变量（logistic回归）的逐个检验，看它的beta值β即回归系数有没有意义T的数值表示的是对回归参数的显著性检验值，它的绝对值大于等于ta/2(n-k)（这个值表示的是根据你的置信水平，自由度得出的数值）时，就拒绝原假设，即认为在其他解释变量不变的情况下，解释变量X对被解释变量Y的影响是显著的。F的值是回归方程的显著性检验，表示的是模型中被解释变量与所有解释变量之间的线性关系在总体上是否显著做出推断。若F>Fa(k-1,n-k),则拒绝原假设，即认为列入模型的各个解释变量联合起来对被解释变量有显著影响，反之，则无显著影响。

变量的网络解释是：变量（计算机名词）变量来源于数学，是计算机语言中能储存计算结果或能表示值抽象概念。变量可以通过变量名访问。在指令式语言中，变量通常是可变的；但在纯函数式语言（如Haskell）中，变量可能是不可变（immutable）的。在一些语言中，变量可能被明确为是能表示可变状态、具有存储空间的抽象（如在Java和VisualBasic中）；但另外一些语言可能使用其它概念（如C的对象）来指称这种抽象，而不严格地定义“变量”的准确外延。变量（统计学名词）在初等数学中，变量是表示数字的字母字符，具有任意性和未知性。把变量当作是显式数字一样，对其进行代数计算，可以在单个计算中解决很多问题。变量的概念也是微积分的基础。通常，函数y=f（x）涉及两个变量y和x，分别表示函数的值和参数。术语“变量”来源于当参数（也称为“函数的变量”）变化时，值相应变化。在高级数学中，变量是表示数学对象的符号，可以是数字，向量，矩阵，甚至是函数。在这种情况下，变量的原始属性将会消失。类似地，在计算机科学中，变量是表示计算机存储器中表示的一些值的名称（通常是字母字符或字）。在数学逻辑中，变量是表示理论的未指定术语的符号，或者是理论的对象，在不参考其可能的直观解释的情况下被操纵。变量的网络解释是：变量（计算机名词）变量来源于数学，是计算机语言中能储存计算结果或能表示值抽象概念。变量可以通过变量名访问。在指令式语言中，变量通常是可变的；但在纯函数式语言（如Haskell）中，变量可能是不可变（immutable）的。在一些语言中，变量可能被明确为是能表示可变状态、具有存储空间的抽象（如在Java和VisualBasic中）；但另外一些语言可能使用其它概念（如C的对象）来指称这种抽象，而不严格地定义“变量”的准确外延。变量（统计学名词）在初等数学中，变量是表示数字的字母字符，具有任意性和未知性。把变量当作是显式数字一样，对其进行代数计算，可以在单个计算中解决很多问题。变量的概念也是微积分的基础。通常，函数y=f（x）涉及两个变量y和x，分别表示函数的值和参数。术语“变量”来源于当参数（也称为“函数的变量”）变化时，值相应变化。在高级数学中，变量是表示数学对象的符号，可以是数字，向量，矩阵，甚至是函数。在这种情况下，变量的原始属性将会消失。类似地，在计算机科学中，变量是表示计算机存储器中表示的一些值的名称（通常是字母字符或字）。在数学逻辑中，变量是表示理论的未指定术语的符号，或者是理论的对象，在不参考其可能的直观解释的情况下被操纵。结构是：变(上下结构)量(上下结构)。词性是：名词。拼音是：biànliàng。注音是：ㄅ一ㄢ_ㄌ一ㄤ_。变量的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】变量biànliàng。1._杉俣ㄎ蛔樘囟ㄖ抵兄我恢档牧俊2._硎Ч街幸桓隹杀淞康姆拧3._悼杀涞牧俊关于变量的近义词恒量常量恒星关于变量的单词variablefunction关于变量的成语比量齐观变颜变色变脸变色关于变量的词语不知自量量力而为十斛量珠比权量力量如江海秤薪量水量金买赋器欲难量铢量寸度关于变量的造句1、他们的用户对全局变量的概念应该了然于胸。2、内置三角函数，双曲线函数，对数，求幂，数组，数列，阶乘。并且用户可自定义新的变量和函数。3、他的按语强调了研究中的混杂变量。4、稀疏小圆环带型式组构的形成与石英底面滑移系的运动有关，是点极密型式的过渡状态，与石英颗粒的塑性应变量较小有关。5、请注意，只有您的范围在一个事务中读取全局变量，并在另一个事务中更新同一全局变量时，才需要使用范围隔离。点此查看更多关于变量的详细信息

在经典模型中,被解释变量是随机变量,解释变量是非随机的,两者之间是线性关系,y=a+bx+u,其中干扰项设定为正态分布,被解释变量与随机干扰项是线性关系,利用正态分布的线性变换也是正态分布可以得出,被解释变量也是正态变量,y~N(,a+bx,σΛ2),得到了其方差为σΛ2

收入 固定资产投资 省政府投资等等主要参考国家总产出模型 Y = a + bY + I + G + EX - IM但是进出口总量不太能反映什么本质问题 相反常常被用作“开放程度”的代理变量所以你觉得那些能解释省的开放程度 比如旅游 交流数量 也许都可能另一个问题是 如果是进出口长期增长 而收入也是的话 可能出现伪回归现象 如果你初学计量 先无视吧 但是你的结论没有意义 只能作为练习~

经济学中非常有意思，非常的好。

首先来说明各个符号，B也就是beta，代表回归系数，标准化的回归系数代表自变量也就是预测变量和因变量的相关，为什么要标准化，因为标准化的时候各个自变量以及因变量的单位才能统一，使结果更精确，减少因为单位不同而造成的误差。T值就是对回归系数的t检验的结果，绝对值越大，sig就越小，sig代表t检验的显著性，在统计学上，sig<0.05一般被认为是系数检验显著，显著的意思就是你的回归系数的绝对值显著大于0，表明自变量可以有效预测因变量的变异，做出这个结论你有5%的可能会犯错误，即有95%的把握结论正确。回归的检验首先看anova那个表，也就是F检验，那个表代表的是对你进行回归的所有自变量的回归系数的一个总体检验，如果sig<0.05,说明至少有一个自变量能够有效预测因变量，这个在写数据分析结果时一般可以不报告然后看系数表，看标准化的回归系数是否显著，每个自变量都有一个对应的回归系数以及显著性检验最后看模型汇总那个表，R方叫做决定系数，他是自变量可以解释的变异量占因变量总变异量的比例，代表回归方程对因变量的解释程度，报告的时候报告调整后的R方，这个值是针对自变量的增多会不断增强预测力的一个矫正（因为即使没什么用的自变量，只要多增几个，R方也会变大，调整后的R方是对较多自变量的惩罚），R可以不用管，标准化的情况下R也是自变量和因变量的相关希望对您有用

差异是指不同样本组的某个指标的差异，例如男生和女生的智力差异；相关分析是两个变量之间的关系，和样本分组无关，例如智力和学习成绩是否相关。二者的研究目的不同。前者主要研究变量之间是否存在线性关系以及这种关系的强弱程度，而后者则是在前者的基础上进一步研究变量之间的联系方式，以便在给定一个或几个变量值的条件下预测或控制另一个变量的值。因此，相关分析中的变量之间的关系是对等的，而回归分析中的变量间的地位是不对等的。在进行回归分析时，必须明确变量间的依赖关系，即哪个变量依赖于哪个或哪些变量。一般把说明或解释另一个变量的变量称为解释变量，用x表示；而作为被说明或被解释的变量称为被解释变量，用y表示。其次，两者的假设条件不同。相关分析假设研究的两个变量都是随机的。事实上，只要有一个变量是确定性的，则相关系数一定为零。而回归分析一般都假设解释变量是确定性的，在重复抽样中取固定的值；被解释变量是随机的，它有一个概率分布。回归分析的目的就是要通过给定解释变量的值来预测或控制被解释变量的总体均值或个别值。1、在回归分析中,y被称为因变量,处在被解释的特殊地位,而在相关分析中,x与y处于平等的地位,即研究x与y的密切程度和研究y与x的密切程度是一致的；2、相关分析中,x与y都是随机变量,而在回归分析中,y是随机变量,x可以是随机变量,也可以是非随机的,通常在回归模型中,总是假定x是非随机的；3、相关分析的研究主要是两个变量之间的密切程度,而回归分析不仅可以揭示x对y的影响大小,还可以由回归方程进行数量上的预测和控制.

两种常用的方法是“最小二乘法”。这种方法可使最终由模型计算出来的被解释变量的估计值与其实际值之差的平方和为最小，也就是可使最终由模型计算出来的被解释变量的估计值更接近其实际值。第二种模型为“回归模型”。判断回归模型的估计值与被解释变量实际值的回归拟合程度的指标称为“判定系数”或“可决系数”。判定系数介于0和1之间，越接近于1，表明回归模型的拟合程度越好。解释变量亦称“说明变量”、“可控制变量”，是 经济计量模型中的自变量。解释变量，按照一定的规律对模型中作为因变量的经济变量产生影响，并对因变量的变化原因作出解释或说明。例如，对于描述市场上某种商品价格和供给量之间关系的经济计量模型，价格的变化影响生产者向市场提供商品的数量。因此，价格变量是该模型的解释变量。

你这个要做回归分析和相关分析

第一个平方和衡量的是被解释变量(Y)波动的程度或不确定性的程度。第二个平方和衡量的是被解释变量(Y)不确定性程度中能被解释变量(X)解释的部分。第三个平方和衡量的是被解释变量(Y)不确定性程度中不能被解释变量(X)解释的部分。残差平方和：为了明确解释变量和随机误差各产生的效应是多少，统计学上把数据点与它在回归直线上相应位置的差异 称残差，把每个残差的平方后加起来 称为残差平方和，它表示随机误差的效应。总偏差平方和=回归平方和 + 残差平方和。 残差平方和与总平方和的比值越小，判定系数 r2 的值就越大。

变量的解释(1) [variable] (2) 可假定为一组特定值中之任一值的量 (3) 代表数学公式中一个可变量的符号 函数 f(x)的值 取决于 变量x的值 (4) 数值可变的量 详细解释 数值可以变化的量。如一天内的气温就是变量。 词语分解 变的解释 变 （变） à 性质 状态 或情形和以前 不同 ，更改：变调。变动。变法。变为。变革。变更。变通（把原定的办法略加改动以适应事实的需要）。变本加厉。变幻无常。 部首 ：又； 量的解释 量 á 确定、计测 东西 的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。量杯。量筒。量角器。 用计测器具或其他作为 标准 的东西确定、计测：计量。测量。量度。量体温。 估计 ，揣测：估量。 思量 。 打量 。 质 量

多元线性回归模型包含多个解释变量，多个解释变量同时对被解释变量发生作用，若要考察其中一个解释变量对的影响就必须假设其它解释变量保持不变来进行分析。因此多元线性回归模型中的回归系数为偏回归系数，即反映了当模型中的其它变量不变时，其中一个解释变量对因变量的均值的影响。

如下：1、微风常常陪着我就像一个小精灵。2、脚步常常尾随我就像两个小朋友。3、星星常常挂在天上就权像一颗颗小钻石。4、太阳常常挂在天上就像一个大暖炉。5、月亮常常挂在天上就像一面大镜子。仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：在内容上，重视"神似"，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。在结构上，重视"形似"，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

1. 人物描写素材 哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在 *** 上，像钟摆似的两边摆动着。 看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。 希望能对你有帮助 2. 高考作文素材：描写人物神态的成语 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 眉开眼笑 怒气冲冲 嬉皮笑脸 满面春风 大惑不解 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑。 3. 高中作文800字 要求：写人记事 有外貌语言神态动作描写 激辩（细致描写） （一节语文课，老师让杨晨同学介绍西游记的主要人物，以便大家讨论喜欢那个人物。） 准备好资料的杨晨同学开始介绍了：“孙悟空：他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，学得一身高强的法术，吹一口气，就能够七十二变，并且有法宝金箍棒，缩小如针，放大如铜棒，筋斗云一驾，就能够上天下地。悟空仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。 唐僧：诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，但有时过于顽劣，不守纪律，我行我素. 猪八戒：八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇；经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。 他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。沙和尚：沙和尚保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二；沙僧心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。 但同时又过于老实，缺乏主见.我介绍完了”，杨晨脸上荡漾着自信的笑容，又给台下的同学深深的鞠了个躬，才回到座位上。 听完杨晨详细的介绍之后，大家突然对猪八戒这个人物很感兴趣，不由地七嘴八舌地争起来，教室里争论的热火朝天，这时候忽然听见侯顺强在那大喝一声∶“我不喜欢猪八戒，他好吃懒做，又傻又笨。” 说完，拿起一张猪八戒名字的纸片画了个大红叉，又扔在地上踏了三脚，陈明一见侯顺强居然敢这样侮辱猪八戒，立刻从凳子上跳了起来，一手叉腰一手指着侯顺强，白玉一样的肌肤让涨的通红，怒目圆睁，两条柳叶眉一竖，说道：“我不同意，我觉得猪八戒很老实，又性格温和，憨厚单纯。”正当两人吵得目红耳赤时，在之前均一发之时，元芳落落大方的站起来细身慢语的说道：“猪八戒很有趣，难道不讨人同情又喜欢吗？”说罢两手交叉抱在胸前，用挑衅的眼神看着侯顺强，另一边陈明随声附和道：“就是就是！”说完乐滋滋的看着对面的侯顺强，侯顺强还不服气的说道：“你们别得意的太早一切让老师来决定吧，”老师说：“你们都说的对，一个人有好有坏”……。 4. 描写人物神态的作文,要500~700字的 看了这个话题，我有些想法；1神态是指人的脸部或人的精神状态的变化与反映状况，2难道提问者一定要求通篇都是描写人物神态的吗？这未免有些极端。 也不符合生命活力的趋势。3其实，描写人物神态的词语或短句加以组合，500---700字应该是可以达到的。 但是是不是有什么意义呢？我提醒你吧：高兴时：脸上绽开了花儿，眉开眼笑，脸都笑烂了，笑得眼都眯成了一条缝，春风满面，喜气洋洋，喜出望外，得意扬扬，眉头舒展，嘴都笑歪了，脸上的每条肌肉都在抖，眼里放出灿烂的光芒，灿烂的笑容；另外：愤怒时，难过时，专心时，渴望时，~`````都有在面部的表现。人的喜怒哀乐编几个故事就可以达到500---700甚至更多，你去看看某些小说或故事会或作文书吧！何况神态与人的心情动作心理是联系在一起的。 如：我抬头看了看昏暗的天空，不由皱紧了眉头，哎！这雨什么时候停呢？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我抑郁地坐下来，无奈我只好拿出那本笑话看得起劲，我脸上渐露出了笑容，忘了这倒霉的雨。 ``````后来爸爸来接我，我在学校的心情神态动作，在路上的神态等回家后的心情与神态等~~~~然后我对往事的回忆及对爸爸的感激等都离不开神态心情动作语言外貌心理活动的描写，不要单说什么神态，把作文的内部联系割离开来，我的意见不对望反击。 5. 神态描写的作文 每天的晚餐都是妈妈做的。今天，由于有个菜咸了一点，我就开始嘀嘀咕咕的。妈妈生气了因为她辛辛苦苦地做菜，居然还遭到抱怨！妈妈一气之下，就不理我了。 妈妈的态度给家里蒙上了一层阴影。我家仿佛笼罩在灰色的低气压中，而且有一种冷战的气氛，真让人受不了。 这时，爸爸说话了，他想尽办法逗我和妈妈笑。然而妈妈仍然板着脸。不得已，爸爸就来了绝招—他把那盘不好吃的菜沙沙沙的一吃而空，然后爸爸怪腔调地说：“嘿嘿，老板娘—再来一盘！”这时，妈妈终于笑了，她说：“你不怕把肚子撑破啦？” 对今天的情景，我想：我以后再也不会抱怨妈妈做的菜了；如果妈妈做的菜有不够完善的地方，我也可以以一种非常诚恳的语气与妈妈探讨、交流；而更应该帮助妈妈烧菜，做事！在此，我真希望妈妈不要为我的不懂事而生气，否则，容易老哦！ 6. 描写人物神态的作文600字 奶奶今年63岁，无情的岁月在老人的面颊上刻下了一道又一道痕迹。在农村里过了大半辈子的她，终于可以抽身来到我生活的这个大城市。 爸爸接奶奶来，本是想让奶奶来享清福的，可自从奶奶来到我家，家里的活几乎全被她包了。早晨5点还未到，奶奶就悄悄的起床，为我们一家准备早餐，还没休息一会儿，又紧接着开始打扫房间。等我们三三两两起床，奶奶早已干完一切，坐在餐桌旁，笑盈盈得等我们吃饭；临近中午，奶奶又冒着酷暑，去菜场买菜。而我们呢？直到的肚子饿得受不了了，终于想起吃饭了，却发现，四菜一汤放在桌上，纹丝不动，奶奶则仍旧坐在桌旁，笑脸迎人；转眼间，到了傍晚，奶奶又一声不啃地开始准备晚饭，又静静得坐在桌旁等我们吃饭……转眼间，奶奶在我家快两个月了，奶奶日复一日，从无怨言，这使我深深被震撼了。 从小到大，每每见到奶奶，她的脸上总是挂着笑容，遇事也处处依着我，可惟独在学习上“坚持到底”，向着爸爸。每次爸爸在教训我的时候，奶奶都在一旁做“旁听”，也时不时地插上两句。爸爸不在时，奶奶就常常搬出爸爸的“训话”，时刻提醒着我要认真学习。看着奶奶那种认真又慈祥的眼神，也就不得不使我欣然接受。 奶奶的最爱，莫过于是越剧了，凡是有关于越剧的事，奶奶几乎是样样皆知，物物精通，常常会忍不住在我们面前表演一番。像《西厢记》、《双烈记》，她都略知一二，唱得是有模有样，还真有几分袁雪芬的味道呢！有时，一时兴起，周围许多东西都被她作为道具：围巾，帽子，更有胜竟用起了衣架！每当奶奶唱越剧，看着她那样子，我才深刻的体会到了“人老心未老”！ 对于奶奶，不得不承认，我这个当孙女的，对她至今还有许多的不理解。刚上30的奶奶，就开始来往泥泞的乡间小道，为村民们看病。如果是邻村，甚至是更远的陌生的村庄，奶奶还是会执意去就医。旧社会，像奶奶这样的医生也有不少，他们所用的药品，也都是由当地 *** 提供。可是，许多年过去了，大多数医生都已经转行了，而 *** 也停止了药品的提供，奶奶却仍然坚持着她的这个“行医嗜好”，自己出钱买药为乡亲们治病，又不收钱，亏本了也不管。直到现在，已经年老的奶奶仍会忍不住要为邻里治病，自己生病却不管不顾，这一直令我费解。 7. 描写刻画人物的作文素材 1、她那张明媚的眸子，圆月般的笑脸，总好像电影特写镜头似的，在他脑子里闪现。 2、张竣的大眼睛也一下子变得明亮了，脸色就像春天的晴空那么明朗。 胡万春《心声集》 3、一向苍白的两颊染上了一片好看的红晕，上面闪着无比快乐的欢笑，就像暴风雨过后的晴天，悬着明亮而美丽的云彩一样。 4、他的脸上浮起点笑意，像春风吹化了冰似的，渐渐地由冰硬而露出点水汪汪的意思来。老舍《四世同堂》 5、他那铁青的脸色，就像顿时解冻的冰河，笑靥像春风中的涟漪，一圈一圈地沿着鼻翼和眼角荡漾起来。 6、脸儿笑得像个白面开花馒头。 7、女儿养了个白胖小子，乐得老俩口的脸变成了两个细刀镂过的蜜枣--皱成一团。 8、彭三爹正求之不得，脸上笑得像一朵八月金丝菊…… 9、柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。 10、有个梳长辫的圆脸姑娘……边走边跳，边跳边唱，无忧无虑，笑脸像一朵出水芙蓉。 11、老王的脸皮像是活的，刚才还愁眉苦脸的，一下子就变成怒放的桃花。 12、她红扑扑的脸蛋，……黑里透红的脸浮现着笑，像一朵盛开的石榴花。 13、他只是摇头：脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 鲁迅《呐喊》 14、卢大牙不知此时广梅霜哪里来的欢喜，只好陪了个冷笑之后，把驴脸拉的足有一尺多长，活像一脚踩扁了的大地瓜。 15、那张苍白、圆胖、浮肿的脸像一个剥光了皮的冬瓜，插了几个窟窿。 16、他照着镜子，看见了自己的衰老：因为有些胖，脸上像蒙上一层油豆腐皮，泡松松的…… 17、白皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。 18、侯校长的一张瘦削得像干枯了的橘子似的脸上，也略略透出了一丝笑意。 秦瘦鸥《秋海堂》 19、他那张黑瘦的脸给雪白的被单衬得那样鲜明，仿佛一节枯木…… 20、那锥子形的瘦脸上，立即浮满了一触即发的笑纹。 21、她淡淡的笑容，像阴寒欲雪天的淡日…… 8. 关于收集作文素材和日记（初中） ①在学校与同学相处时发生的故事，比如说：课间娱乐， ②也可以描写一个同学的事迹，比如说：助人为乐 ， 耐心为同学讲解题， ③可以写写老师，是怎样的与学生交流， ④可以为老师提一点建议， ⑤可以写一些同学们经典语录，搞笑的 ⑥写写自己一段时间来心里的想法， ⑦可以描绘一下校园的美丽景色， ⑧听校园广播后的感受，自己有什么收获， ⑨品读名著后自己的心得体会， ⑩自己对未来的畅想······· 好多好多的，只要留心，每天都有好多东西要写 9. 高考作文素材：人物神态的四字成语 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 眉开眼笑 怒气冲冲 嬉皮笑脸 满面春风 大惑不解 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑

这篇关于初中作文素材大全：一秒钟，一辈子，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 初中作文素材大全：一秒钟，一辈子 　　一秒钟，我等待下一秒的来临；一辈子，我等待下一世的轮回；一秒钟的等待叠加起来就是一辈子。 　　坐在清晨的阳光中，我捧一杯浓咖啡，静静地回忆着我的过去，一个个熟悉的场景象一张张胶片，串联起了一场电影。 　　场景一：夏天滚烫的气流在面前翻腾，我努力站起来，摇摇晃晃的走向等在另一端的妈妈，可是我不断的摔跤，几乎不想再走了，“妈妈，你扶我。”我又摔了一跤，彻底放弃了这种在我看来毫无意义的努力。妈妈没有作声，只是深深地注视着我，眼中淌出的，是满满的期待。我充满希望的望着妈妈的眼睛，妈妈却只是微笑着站在那里，一点要来帮我的意思都没有。我只能无可奈何地继续往前走。一秒又一秒，我耐心等待着幸运女神的降临，不知道什么时候，在房间内专心致志看书的爸爸也从屋里走了出来，和妈妈一块站在院子的另一端等我。我咬紧牙关，一次次抬起沉重的脚，摇摇晃晃的向前挪动着，努力试图把握平衡。终于，我的等待变成了现实。这一次，我没有跌到。 　　场景二：傻傻地作在姥姥家的桌前，手里拿着个旧旧的镜框，里面是外公依旧慈祥却早已凝固的面庞，回忆起那年，父母都回了姥姥家，只有我自己在家里。想着外公曾经慈祥的笑容，温和的话语，还有那双虽然粗糙却那样灵巧、细致的大手，想着外公精心描绘的画，认真题写的对联，悠然拉动的琴弦。想着外公对我的爱，对父母的理解，对儿女等的关切，对邻里的热情！！！！！！！眼泪无意识的滑落，浸痛了我的脸。我轻轻擦去眼泪，把照片重新放回抽屉里。我站起身，凝视着门外外公亲手种下的月季花，它们绽开美丽的笑脸，在风中讲着过去的故事。耳畔又一次响起那熟悉的二胡声，我情不自禁又一次打开抽屉，看着外公慈祥的笑容，蓦然惊觉，人的一生就是一个等待的过程。 　　人在父母的等待中降生，在自己的等待中长大，在生活的等待中成长，在梦想的等待中成熟，在家人的等待中衰老，在生命的等待中离开。一秒钟的等待，意味着一个新生命的降临；一辈子的等待，是一个人对自己生命的交待。

相信许多人都写过 作文 吧，特别是作为主要学习作文类别之一的 话题作文 ，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。怎么样才能写出优秀的话题作文呢?下面是我给大家分享的初一下学期语文 作文素材 范文 ，希望对大家能有所帮助。 初一下学期语文作文素材范文1 青春，是天边的一抹彩霞，转瞬即逝，却美轮美奂;青春，是湖面上闪光的一道涟漪，随波游走，却鎏光溢彩;青春，是高高枝头上绽放的一簇腊梅，雨雪霜摧，零落为泥，依然香如故。青春，更是一块色彩斑斓的调色板，需要我们认真的调节，才能绘制出人生最亮丽的画卷。 红·鲜艳 红色代表我们最繁荣的时刻，这种颜色尽显我们的年少亲狂，血气方刚，它给予了我们最有朝气的精神。在各种事中都表现出那无谓的色彩。在一天放学的时候，我和我最好的朋友一起站在操场上，抬头仰望天空，突然回忆起小学六年的时光，多少朋友的悲欢离合，如今各在四方。我们不禁立下誓言做一辈子的朋友，到了现在才知道在一起的不容易，不过那鲜艳红色见证了那段友谊。 黑·灰暗 这种颜色暗淡无边，它黑的明亮黑的彻底。记得那是一年的雨季，望着那不断推移的成绩单终于找到了他的名字，那遥远的排名让我无法想象，那灰色一般的失望笼罩在心头而挥之不去，那在一起的承诺这么早就要破灭了，这让我进入了很长一段时间的深思，那段黑暗的时光给予我最沉痛的代价。 蓝·澄澈 这种颜色纯净而自然，所以他总是希望的颜色。再有一天的下课之后，他对我说：“我要开始努力了，看我怎么超过你。”这句话驱散了我心中压抑了很久的那挥之不去的黑暗，他那坚定的眼神我仿佛看见了那内心的誓言，我终于发现蓝色拥有无尽美好的颜色。 青春的顽皮调色板，永远会在红色后添一笔黑色，在黑色后加一笔充满希望的蓝色。这样才能绘制出更加精彩的青春和不朽的色彩。把握青春，就是将这份美丽献给伟大的世界，这样才会无限延长，才能体现出它宝贵的价值。 初一下学期语文作文素材范文2 我们的青春犹如一张白纸，那么成功、失败、努力就像不同颜色的画笔，一点点为我们的青春着色。 自从上了初二，我的成绩一直还算稳定。也正是这个原因，我开始了初二下学期的自我膨胀，以为不用努力就能考个不错的成绩，所以初二下学期一半的时间都被我挥霍掉了。直到第二次检测，膨胀已久的我被一棒子打出了前一百名，成为了班里退步最大的一个。这次失败，就犹如一只红笔，在那张倍白的纸上，涂上了鲜红的一道，以警醒我日后不可再犯类似的错误。 那么努力，则为绿色，绿色是嫩芽的颜色，嫩芽通过不断积累养分，最终慢慢地长成参天大树，努力也是一样，是需要不断积累的，谁都不可能一天吃成个胖子。上了初三，我就告诉自己数学、物理、化学每晚各做一个题，因为理科不能松懈，许多人的差距，大都是从理科开始的"。有时，写完作业已经很晚了，可是，为了养成这个做题的习惯，用凉水冲把脸回来继续写，按理说十四天能养成一个习惯，可到现在为止，已经过了十几周了，我愣是没养成这个习惯，每天都是告诉自己坚持。青春就是用来拼的，等长大后，回首青春，就会发现那张纸的大半，是被绿色渲染。 蓝色表示成功，最合适不过了，但在我心里，蓝色是最低调，最安静的一个颜色，时刻提醒自己，保持低调，骄兵必败。初二时候的那次打击，原因多半是太骄傲，太张扬，不过现在想来，那些成绩没有什么值得骄傲的。 除了红、绿、蓝，这张纸上一定还会呈现其他颜色，到时候我的这张纸一定是绚丽多彩的。 每个人的青春都需要自己装扮，让我们握紧手中的画笔，为青春着色吧! 初一下学期语文作文素材范文3 “诚信，是人生道路上第一张通行证。”一大早，唐老师就在黑板上写了这几个字，还请了缪老师在旁边的黑板上画了一张通行证。难道今天真的要“诚信考场”，也就是无人监考?哎，算了算了，还是先看看数学书吧! 过了一会儿，唐老师报着一叠试卷来了，说：“同学们，今天由我来给你们发试卷，你们不紧张了吧!”我们异口同声地说：“不紧张。”这是发卷时间到了，老师完后，说：“孩子们，认真点啊!”我偷偷瞟了一眼试卷，心里暗暗自喜，因为试卷上的题目都是在前不久刚讲过的。我的信心从百分之五十提升到百分之一百。 “孩子们，开始打题吧!”唐老师说。话音刚落，我们便埋头做了起来。前面的一切都很顺利，可是，写着写着，竟有一道应用题不会做了。我埋头苦思，可怎么也想不出来，这道题可是占了六分啊!我有点想看同桌的试卷，但有想到黑板上的那句话。顿时，我心里出现了一个天使，和一个恶魔。天使说：“许镁静，相信自己，你可以做到的。”恶魔说：“别费劲了，趁老师不在，看一眼没关系的。”天使又说：“这样是不对的，我们要守诚信。”天使和恶魔打了起来，天使赢了。经过我多次计算，终于解了这道题。 数学考完了，开始考英语了。因为 英语听力 是从(5)班开始听得，所以我们早早的就把 笔试题 做完了。这是听力还没到我们，教室里出现了一些讲话的声音，还好没被老师听见。 下午考语文时，教室里异常安静。是语文太难要认真做，还是不想为班级摸黑，总之，没有一个人讲话，和上午的英语比，简直是天壤之别。不管这次有没有考好，我们的诚信分肯定是一百分。 初一下学期语文作文素材范文4 在我眼里，妈妈是一个温柔善良又有爱心的妈妈。 我妈的头发很烫很卷，圈圈的好顺滑，好香。眉毛下的大眼睛时而温柔时而严厉。虽然人到中年，但是妈妈脸上经常长痘痘。似乎他们的母亲永远停留在二十几岁，精力旺盛的青春时期。 妈妈的厨艺水平一流。比如:红烧肉、红烧大虾、鱼香肉丝等等。说到这，我要流口水了。我妈妈擅长烹饪是有原因的。从小体弱，吃的少。为了保持身体健康，刺激食欲，我妈从书本和电脑里学会了做饭。现在每天放学回家都会看到桌子上的好吃的，都是妈妈努力的结果!不仅晚餐丰富，早餐也一样早。 我妈也很体贴。她进入六年级，作业更多。每当我忙着写作业的时候，妈妈都会悄悄给我一杯水，一个削好皮的苹果，一壶热腾腾的足浴水。时不时提醒我注意休息眼睛。每天晚上，妈妈都会说这句话:“宝贝，认真做作业。”“时间不早了，写完作业睡觉吧!”我妈就像是我的一个“陪读”。她每天晚上在我睡觉后都会睡觉。遇到困难，我妈会跟我分析，耐心跟我解释。 我妈妈不仅关心我，而且对我的祖父母非常尊敬。每次去外婆家，我妈总是给我外公外婆留路休息，而我妈自己忙。 今天我妈早起给我准备了营养早餐，然后送我上学。路上，我妈没提考试的事，只是 说说 笑笑说了些有趣的事。让我不要担心考试。我妈每天照例说:“上课认真听讲，下课记得喝水。”这只是我妈经常说的一部分。 走到学校门口，回头，在人群中看到了妈妈的笑容。进教室，以为妈妈这个时候在担心我?还是放心? 初一下学期语文作文素材范文5 春姑娘脚步轻盈，色彩鲜艳。青春的气息降临人间，万物复苏! 春女触地，大地渐渐变绿。草从土里爬出来，伸展开来，呼吸着新鲜的空气，环顾四周寻找她的兄弟姐妹。刘小姐以其独特的个性，率先披上绿色的面纱，向大自然展示她独特的美丽。 春姑娘敲门，冬眠的动物醒了，找吃的，玩的，为家人创造更美好的未来! 春姑娘来到岸边，湖面上的冰雪变了脸，荡漾着波光，露出最美的笑脸和深深的酒窝迎接美丽的春天! 春姑娘来到田间，红色的 拖拉机 穿梭在肥沃的土地上，沸腾了。农民的叔叔在麦田里努力播种秋天收获的希望。带喷灌的喷头。打着熟睡的小麦，小麦起身在地上铺了一层绿色的地毯，很开心。果园里，桃树。杏树。梨树，你不让我，我不让你，你就手忙脚乱地开花。孩子们穿上五颜六色的春装，出去玩，打几个滚，踢几脚，跑几圈，互相追逐，表现出孩子们天真活泼的童心 风来了，微微吹着，树叶沙沙作响，仿佛一个合唱团在唱新年快乐。 雨水 滋润了大地，高楼呈现出新的面貌。田野里熟睡的小麦在甘露的滋润下站了起来。下雨了，滋润了我们幼小的心灵，洗刷了污秽，丰富了好运。在新的一年里更好地展现自己! 春天是刚落地的娃娃。从头到脚都是新的。它在成长! 春天就像一个小女孩，张扬，笑着走着! 春天就像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊和腰脚，带领我们前进，创造辉煌的前景! 一年的计划在春天，一天的计划在早上。让我们行动起来。为我们的新年做好计划，打好坚实的基础。让我们以良好的心态和坚定的毅力塑造丰富的果实。新的一年，我会努力学习，开始新学期的第一枪!。 ## 初一下学期语文作文素材相关 文章 ： ★ 初中语文作文经典素材集锦 ★ 初中语文作文素材优美段落积累 ★ 初中语文作文名人事例素材 ★ 初中语文作文叙事素材积累 ★ 初中就在这一刻600字作文素材 ★ 初中语文名人故事作文素材 ★ 七年级关于暑假的作文600字素材 ★ 语文学结作文 ★ 语文作文亲情素材 ★ 语文中考满分作文素材5篇

天上的云变幻莫测，一会儿像一群马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一架飞机，一会儿又像一朵花上班的时候,老板一会儿惊叫唤，一会儿跑出来,一会儿跑进去,一会又出门去了,真是像鬼一样

会不会是你心理上有幽灵的东西？应该不会有的。我建议你先测量观察一下心跳，看看心率如何？

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是我精心整理的猜猜他是谁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 猜猜他是谁作文1 　　他的才学无愧于他“写字家”的美称，那张白白净净的脸上，架了一副宽边近视眼镜，颇有学者风度，很文气。 　　他很喜欢读书，是个极度的小书迷。每天早上看，中午看、午休看、回家看，就连晚上睡觉的时候都看，我记得有一次，他在花坛边的椅子上面看书看得美滋滋的，就连上课铃声响了都没听到。上课了，老师发现了他的位子上是空的，于是急急忙忙地去找他，还找了好几个同学一起找。花了好些时间才在花坛边的椅子上找到他，老师听了他说的原因后哭笑不得。 　　这下你知道他是谁了吧？ 猜猜他是谁作文2 　　他的眼睛小小的，像紫葡萄一样圆圆的，还是单眼皮。他的脸圆圆的，非常可爱。脸上还有一对大大的耳朵。 　　他的爱好是踢足球，所以他报了足球社团。有一次放学，我看见他在足球比赛，他踢得挺有劲的。他的眼睛盯着那个球不放，他瞄准球门，用脚使劲踢了过去，球进门了！ 　　他喜欢吃肉，所以他每次在饭盒里剩下的都是蔬菜。他还很乐于助人，有人东西掉了，他都会帮他捡。别人问他借，他也都会借给别人。 　　他每次考试都被老师打三角形，但是他每次都很努力地在进步，最后终于考到80分以上了。但是三年级了，他坚持不住了，又变回原来的他，又每次被打三角形。我想问他为什么又这么差？真想帮助他把学习成绩提上来。 　　猜猜他是谁？ 猜猜他是谁作文3 　　我们家有一只非常可爱的“小猪猪”，他爱玩、爱吃、又爱睡。 　　有一次，我把他放在我房间的地上玩，结果，趁我不注意的时候居然爬到了我的床底下。等我发现时已经不见了他的身影，我马上在房间里找了起来，窗帘后面、桌子底下、衣柜里……可怎么找也找不到，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。后来我听到床底下有响声，撩起床单一看，好啊!你这个家伙，居然躲到这里来了，害我好找，看我不“打”你。我立马把他从床底下抱了出来，身上全是灰尘，活像一只“小灰猪”，可他还咧着嘴朝我笑。看到这一幕，我也噗嗤一声笑了，看着他那副“傻”样子，我也舍不得打他了，高高举起的手轻轻落在他的小屁股上。唉……真是一只“贪玩猪”! 　　每到吃饭时，他总是不老实，一个劲地往饭桌上爬。我们只好把他“关”在了围栏里面，但是时间久了他居然发现了开门的诀窍。有一次我们在吃饭时，他居然爬出来了，一直爬到了餐厅，然后眼泪汪汪地看着我们，好像在说：“你们怎么能把我一个人丢在那里，我也要吃饭饭。”而且他还见什么吃什么，笔、纸巾、筷子……只要抓在手里就往嘴里塞，有时候躺在床上还吃自己的小脚丫，手里没东西的时候就吃手指。唉……真是一只“贪吃猪”! 　　这只“小猪”睡觉的时间也很长，往往一觉能睡到大中午呢!有时候我想跟他玩，把他吵醒了之后，他一翻身又睡着了。他睡着的时候还会发出“呼噜呼噜”的声音，就像小火车开过一样，睡着了有时候会突然间咧着嘴笑，嘴巴还会流口水，不知道是不是梦到了什么好吃的。他每天都要睡好几次，我每天都要扯着嗓子对他喊：“小懒猪!起床了!太阳就要晒屁股了!”但是有时候根本不管用。唉……真是一只“贪睡猪”! 　　这就是我们家爱玩、爱吃、又爱睡的“小猪”，你们猜到这只“小猪”是谁了吗? 猜猜他是谁作文4 　　我有一个好朋友，他头发油亮亮的，还有一双幽默的眼睛，只要他对你眨眨眼，你就会感到十分搞笑。他长着木耳一样水灵灵，鲜嫩的耳朵，高高的鼻梁，一个小嘴巴，可好看了，笑起来像个月牙一样。说到这里，你已经猜到了吧？没猜到也别急，且等我慢慢往下讲。 　　他特别爱运动，是个跑步达人，被大家称为“飞毛腿”。他还是跳绳能手，他跳起来风“嗖嗖嗖”的，无人敢靠近。 　　除了以上优点，他开朗大方，遇事不慌知错就改的性格也特别让人佩服。 　　有一次他上课不认真听讲，被老师发现了，就让他站在讲台上，并且罚抄《小学生日常行为规范》第四条二十遍。下课后我和其他好朋友去问他当时害不害怕？但他说：“怕什么？男子汉大丈夫错了要承担责任，虽然我被老师批评了，但是我的确不对，老师批评我是应该的，再说了，尽管我这次被老师批评了，可是只要我知错就改，老师还是会认为我是个好孩子的。”我们都被他这种精神感动了。 　　下来再讲他遇事不慌，冷静思考。有一次我们一起在公园玩，玩着玩着突然我们发现妈妈们不见了。我吓了一跳，眼睛红红的，快要哭出来了！他安慰我说：“咱们不能慌，要想办法。”我说好！最终在他的提议下，我们来到了公园入口，在那里等妈妈，我们等啊等啊，最后终于看到了妈妈，我激动得冲入了妈妈的怀抱，当我们把这件事给妈妈们说了以后，大家都夸他是个遇事不慌，沉稳冷静的好孩子。 　　这个好朋友身上还有很多优点值得我学习，有这个好朋友真好呀，和他在一起让我时刻都在进步，并且也特别开心，我要向他学习！同学们你们猜到他是谁了吗？ 猜猜他是谁作文5 　　他是一个活泼开朗的小男孩。他个子十分高大，他经常穿着T恤衫、短裤和篮球鞋。他有一头乌黑发亮的头发像一位一位战士笔直地站在他的头上，眼睛十分明亮像两颗闪亮的星星，他的鼻梁高高的、向外突出，他还有一张可爱的小嘴巴，下巴尖尖的，像刀锋似的。 　　他是一个乐于助人的小男孩。有一次我在上美术课时，我发现画本忘带了。我生怕老师罚，这时我看了着周围，看了他的白纸。于是我向他借，他二话不说把白纸借给了我。我十分感谢他。 　　他十分喜欢运动，比如打篮球、踢足球、跑步。其中他最爱打篮球，我和他比赛，我总是输。 　　你能猜到是哪个同学吗？ 猜猜他是谁作文6 　　我有一个朋友同学，他有一双大大的`眼睛，他的头发又黑又直，他还有一个小巧的嘴巴，圆圆的脸。 　　他很爱劳动，他劳动的时候开开心心的，他下课的时候很爱玩，他上课不会的下课就问我，他上课有的有时候还会发呆，我希望他改掉这个坏习惯。 　　他笑的时候，有两个小酒窝在边上，他今天穿的衣服是黄色的，我最好的同学和朋友都是他，我们每天一起回家，每次下课一起玩，很开心。我为有这样一个好朋友，感到高兴。 　　一下课他就喜欢玩，现在我们班主任说：“以后不能在外面或者教室跑来跑去。”他很不开心，他就坐在自己的位置上玩，每次下课都高兴不起来了。 　　你们有没有爱玩的同学？我的同学就爱玩。 猜猜他是谁作文7 　　他的个子不是很高，不高的鼻梁上架着一副红蓝相间的眼镜。一双眼睛如同宝石一样闪亮，非常有神。他瘦瘦的，像一根竹竿子似的。 　　他跑步速度很快。你们别看他的腿细细的，跑起来就像平地里刮起了一阵”小旋风“，活像一个“百米飞人”。我想：如果他和电动车赛跑，电动车也不一定会赢的吧！ 　　他不仅跑步快，说话速度也很快，每次都跟连珠炮似的。别人讲半句话，他就可以讲足足两句话。有时，他一开口，他的妈妈就会对他说：“说慢一点儿，你说太快了。” 　　他的爱好有点儿奇怪，总喜欢把足球当成篮球打。你要是问他这是为什么，呵呵，他自己也有点儿答不上来呢！ 　　这就是他，一个“特别”的他。我相信，你们一定猜出他是谁了吧！ 猜猜他是谁作文8 　　“丁零零……”清脆悦耳的上课铃响了。老师迈着轻盈的步伐走上了讲台，扫视了一下同学们，亲切地说：“今天，咱们来玩一个‘猜猜他是谁"的游戏。”“耶!”同学们不约而同地欢呼起来。 　　“谁先上来呀?”叶老师问。徐倩铭立刻把手举得高高的。“徐倩铭，你来说。”老师说。徐倩铭迈着坚定的步伐走上了讲台，大声地说：“她中等个儿，瓜子脸，乌黑秀丽的卷发披在肩上，不高不矮的鼻梁上架着一副红边眼镜。一双炯炯有神的眼睛透着智慧的光芒。身穿一条蓝底小花的连衣裙，婷婷玉立。猜猜她是谁?”“是叶老师!”唐依澜大声叫道。徐倩铭满意地点点头，表示答对了。 　　这时，纪律委员汤景涯的小手也高高地举了起来。“汤景涯，你来!”老师说。只见汤景涯大摇大摆地走上了讲台，响亮地说“他，不高不矮的个子，一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，显得很活泼。”周怡妙抢先回答：“是郭译超。”厉高乐又说：“不对，是崔驭涛。”不知是谁又说是季圣迪。大家七嘴八舌地议论起来。可汤景涯却一直在笑眯眯地摇头。直到他笑眯眯地走下台时，大家还猜不出他说的到底是谁。 　　老师问了大家一个问题：“为什么汤景涯说的人我们都猜不出是谁?” 　　“因为他说得不够具体，他没有抓住人物的外貌特点。”一个同学说。 　　“说得很对!”老师说，“描写人物外貌要抓住特点写具体。” 　　我恍然大悟，怪不得大家都猜不出来呢! 　　这节作文课，我们不仅玩了一个有趣的游戏，还懂得了写作知识呢!这真是一堂生动有趣的作文活动课! 猜猜他是谁作文9 　　下周一便是期末考试了，这周一直在领着学员们备考。明天是临考的最后一天，说真话，我的心里是焦虑不安的。我担忧我的学生们考砸了。一个学年中的许许多多的考试，有的情况下大家的成绩全是倒数。别的的老老师宽慰我讲，新老师全是那样，谁做新老师时没考过几回倒数呢。话虽那么说，我内心还是伤心的。我想让我们班的成绩靠前，那样父母们开心，孩子们有信心，我也有情面。但是，不知道是自身的方式不可当，还是跟孩子们的磨合期不太好，成绩总并不是很理想化。一转眼我已经到这一院校整一年了，也融入了这儿的办公环境和工作中节奏感。在这期间，我一直在调节自身，如何可以更强的结合到这一大的团体中，跟孩子们和同事们都交往的和睦些。 　　刚来这一院校时，大伙儿都说我是硕士研究生，是否应当教书更强些。实际上，文凭跟能力没有必定的关联。这些阅历丰富的老老师，工作中的年数都比我的年纪大，因此我一直很谦虚，每一个朋友我还称之为教师。在这一年之中，我也学得了一些东西，无论是工作中能力层面的，还是人际交往层面的。此外，我还有一个挺大的感受，那便是，一些话不能随意对外开放人说。你觉得他是靠谱的，把自己的心里话告知了他，但是转天，全校的朋友都知道。此刻内心说不出来是啥味道。因此，踏入岗位以后，还是要多留个心眼。 　　或许我是不满意现况的，可是要想改变现状全靠自身的勤奋，仅有自身才可以改变现状的境遇。现在是时候为自己的将来做一个好好地的规划了，没有规划只有盲目跟风的混下去，过一天是一天，拥有规划，将来才可以清楚明亮。我能继续加油，由于我一直在道上。 猜猜他是谁作文10 　　在松门小学三年级有一个开朗活泼的小男孩，他在班级里当了个“小官”——小队长，说到他，我可有很多话要讲。 　　他下围棋可厉害了！有一天，课间休息时，他向班上一位素有“小棋王”之称的同学挑战。一开局，俩人都气势汹汹，看上去就知道是一场“世界大战”即将爆发，真是火药味十足。就在这时，还有同学开玩笑说：“快，世界大战一触即发，你们押谁赢呢？”大家都哈哈大笑起来，可是两位选手脸上毫无表情，好像和别人处在不同的世界。 　　他一开始就被对手打得“东奔西跑”，棋子死伤无数啊。“小棋王”得意洋洋地笑了起来，说：“哈哈，原来你也没传说中那么厉害嘛！”而他呢，只是微微一笑，镇定地继续下了起来。在下半场时，他像变了一个人似的，打得对手几乎无处可走。“小棋王”下在这里，被他灭了一条大龙；“小棋王”下在那里，又被他杀得没剩多少。最后，“小棋王”被杀得焦头烂额不得不认输，他赢了。看来他下围棋也是有自己的战术与策略的。 　　他不仅下围棋厉害，而且还很爱看书，是个小书迷。有一次，他在他爸爸的车上找到了一本课外书。一翻开，他便不肯放下了。妈妈发现了，让他不要在车上看书，对眼睛不好。可他却像是没听见似的，沉浸在自己的书中，不受任何人的影响。 　　说了这么多，你肯定想认识这个小男孩吧，那就告诉你，其实这个小男孩就是我啦，我叫陈建弛，欢迎你们来找我玩！ 猜猜他是谁作文11 　　他的眼睛又大又圆，像珍珠一样，一闪闪的，一会儿开一会儿关，可爱极了！嘴里总是发出哈哈哈的笑声。 　　他酷爱打篮球，所以报名参加了学校的篮球社团。有一次老师说：“下课后上社团的能去了。”话还没说完，他就冲到书包柜的旁边，拿起书包，又飞快地跑回座位，拿起一堆书放进书包，把书包背上，直接冲出教室。放学后我去看看他练得怎么样，结果我一看，操场上的所有人都走了，只有他一个人在坚持练习着，他跑得满头大汗，头发已经全湿透了，汗水一滴滴地落在地上。可是他还是一边喘气一边说：“我还练得不行，要继续练习。”于是他又开始拍起篮球，一直到天要黑时才回家。 　　听了我的介绍，你们猜出他是谁了吗？快动动脑筋想想吧！ 猜猜他是谁作文12 　　我要介绍的这位同学，你能猜得出来吗？ 　　看！他有一双水汪汪的大眼睛，充满了灵气，仿佛会说话似的，还有高高的鼻梁，看起来十分英气，一张小嘴巴，说话的时候妙语连珠，语气还带着点小调皮。他总是给人非常沉稳的感觉，有种泰山崩于前而面不改色的稳重。 　　他爱助人为乐，也爱运动。记得有一次，我们去游泳。他说：“我们来比赛游泳吧！”我说：“没问题，我保证赢你！就凭我这水平，我肯定是第一名。”他微微一笑，没有说什么。比赛正式开始了，我以箭似的速度飞奔到泳池边，一头扎进水里，扑通扑通地划起了水，他也不甘落后，紧随其后，只见我俩不相上下，斗得难分难解。突然之间游着，游着，我突然感觉腿部不舒服，似乎在抽筋，开始慢慢地痛了，速度也慢了下来，被他越甩越远。他察觉到我的不对劲，立刻放弃比赛，往我这边游过来，并把我扶回到岸上，轻声问我：“你还好吗？来，慢慢地把脚放下来，不着急，慢慢地。”我内心十分感动，对他说：“谢谢你，你真好！”“不客气，举手之劳，我们都是好朋友，应该互相帮助的，不是吗？”他笑着说。 　　他最大的爱好是看书。只要遇上他在看书，哪怕你走近他的身边，站在他旁边，他也毫无察觉，甚至有时还会被你吓一跳。有一次，我去他家找他玩的时候，他正在书房里看书。只见他边看书，还边把手上的铅笔当作零食啃都没发现，看到这情景，当时我笑弯了腰，他却一无所知，看来他看书真的是如痴如醉了。 　　这就是我的好朋友，一个既爱看书，又爱运动的男孩子，你能猜出来他是谁？ 猜猜他是谁作文13 　　我有一位同学，他有一双明亮的眼睛，头发黑黑的，一张大大的嘴巴，鼻子小小的。他的身材弯弯的，穿着漂亮的衣服。 　　他最喜欢唱歌，经常在学校给同学们唱歌。有时候在家里给爸爸妈妈唱，还会给自己唱歌呢！ 　　上午下课的时候我写字，他拿走了我的铅笔，我很生气。我弯着腰对他说：“你拿我铅笔干嘛？”他说：“我想让你听我唱歌，就拿了你的铅笔。”我说：“你可以直接告诉我呀！”他低着头说：“我以后再也不这样了。” 　　这就是我的爱唱歌的同学，你们猜猜看，这是谁呢？ 猜猜他是谁作文14 　　我有一对明亮的小眼睛，可以放出智慧的光芒。我有一双勤劳的手，可以帮助很多人，比如帮妈妈扫地、洗碗……我还有一个爱回答问题的嘴巴，比如有人问鱼儿会喝水吗？鱼儿会放屁吗？我回答：“会”。我有一个爱闻味道的鼻子，我还有一个像苹果的脸蛋。头发柔顺又有光泽，绸缎一样。以前我不喜欢说话和笑，现在我有一张美美的笑脸，大家越来越喜欢我了。 　　我有很多爱好，比如画画、跳舞、学国学、跑步………我最喜欢的是学国学了，因为学国学可以让我变得更加聪明，更有智慧。我读了《大学》里面有一句叫“桃之夭夭，其叶蓁蓁。”我把这句话运用到写春天话题的作文里，老师还夸我是国学小天才。 　　我家里有很多人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、婆婆、我、姐姐………我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶他们都在上班，我和姐姐、妹妹们都在读书。我和爸爸、妈妈经常在嘉陵江玩。春天，在嘉陵江边放风筝；夏天，在嘉陵江里游泳；秋天，走浮桥；冬天，看风景。我学了《孝经》《道德经》《大学》《论语》《孟子》这几本书。我最喜欢的书是《孟子》，因为里面全是故事。不管春夏秋冬，我们都会来到坦坦。这里是启迪智慧的地方，我妈妈在这教国学，我就在这学习里面的圣贤智慧。 　　我有一个理想就是当上心理学的博士，帮助更多的人。我现在更要好好学习，天天向上。每天往上走一个楼梯，每天读两遍国学，向100遍走去。自己的事情自己做，每天阅读30分钟以上。 　　我非常爱我的家人，和这个温暖的家。 猜猜他是谁作文15 　　他的脑袋圆圆的，可爱得很，让人总忍不住想揉上两下。脑袋上的头发“放荡不羁”，很有自己的想法。但不得不说，他的头发既顺溜还乌黑，让我好生羡慕。 　　他的脸型也很不错，脸颊略鼓，下巴有些许的尖，是好多女生喜欢的“小V脸”。至于他的肤色，我可要好好吐槽一下，他的肌肤是真的黑。我曾经研究过，别人的黑里带着点红，那是晒出来的。而他的黑一定是天生的，因为他的黑是纯黑。关于肤色就点到为止了，要是再多说，你们不用猜就能知道他是谁。 　　再来看他的眼睛，他的眼睛算不上大，但也绝对称不上小。怪我没有仔细观察，不知道他是双眼皮还是单眼皮。但我发现，从侧面看，他的睫毛还挺长。但从正面看，却几乎看不到，可能是被他的黑框眼睛给挡住了吧。他的黑眼珠很黑，深邃的眼珠把白眼球也映衬得格外白。 　　他的眉毛被长长的刘海给遮住了，我好像从来没有看到过。在他的眉毛两侧，也就是太阳穴的位置有许多的小痘痘，还有许多不显眼的痘印。夸张点儿说，那就是月球表面。他的鼻子稍稍有点儿挺，在灯光下，鼻头总晕出一个小小的光圈。鼻子下的那张嘴巴总是合不拢，露出一口大白牙，牙齿左边还有一颗小虎牙，显得他的笑容中有一丝调皮还夹杂着一点可爱。我倒还挺希望自己也能有那么一颗小虎牙呢。我常常疑惑，他紫红的嘴唇，那到底是天生的还是晒出来的，或是心脏不好呢？ 　　他的个子并不算高，我稍稍一踮脚就能和他呼吸同一海拔的空气。但他老因为这件事而嘲笑我，我并不生气。我也嘲笑他，因为他总爱把双手缩进袖子里，驼着背，时不时还捂捂嘴。我就笑他像个“老娘们儿”，但他是个男的。我笑他像个年近花甲的老爷爷，但他又正值青春。没错，他的确正值青春，有活力，爱运动。可他的运动又和正常人不一样。对他来说，多走走台阶就是运动了！ 　　他，他到底是谁呢？你们猜到了吗？

　　我有一个朋友，他有一双水灵灵的大眼睛，红红的脸蛋，肥肥的身体，虽然他胖，但是他乐于助人。下面由我为您整理出的猜猜他是谁作文，一起来看看吧。 　　猜猜他是谁作文1 　　他，有着又黑又浓的眉毛，他的眉毛像两条黑黑的小船，头发短短的，像刺猬悲伤的尖刺，黑黑的，短短的。他有一双水汪汪，亮晶晶的眼睛，上课时目不转睛地盯着黑板。他的嘴唇像两根红红的大香肠，他还有圆圆的，胖胖的，笑起来有两个小小的酒窝呢！ 　　他性格开朗、活泼向上、乐于助人，是老师的小帮手。有一次，我们班擦黑板的值日生忘记了擦黑板，他眼看只剩下三分钟的下课时间了，可是值日生还是没有回来，他看没有人去擦黑板，于是他跑到了讲台的后面，把黑板擦干净了。不仅如此，他还把讲台擦得一尘不染，路过的老师看见了，连忙问他：“你是今天值日生吗？”“我不是今天的值日生，但是我看见今天的黑板没有人擦，所以我自己去擦黑板了！”他回答道。老师听了连连点头。 　　他最喜欢笑，一个人做了错事他也笑，一个人没完成作业他也笑，一个人忘了擦黑板他也笑……总之，他很喜欢笑。他和喜欢踢球，制作机器人、跑步…… 　　猜猜他是谁作文2 　　我有一个好朋友，她是女生，她的脸黑黑的像一面没有清洗的镜子，她的头发长长的，像乌黑的瀑布。她的性格很开朗。她的外号有黄妖精、洗洁精等。她的.优点是喜欢看别人的优点，不看别人的缺点，她的缺点是总迟到，她的爱好有：玩乐高、弹琴、看电视。 　　她特爱玩乐高，记得有一次我去她家玩，不知道玩什么好，她就说我们玩乐高吧，我说可以啊。说着，她就把乐高倒了出来。可是，难题又来了，我左思右想，也不知拼什么好。她灵机一动说：“轩芮，你帮我找材料，我来拼。”我说：“好”。她说来一个四个点的长方形，来个八个点的长方形……就这样我从眼花缭乱的乐高中找出各式各样的长方形给她。我正在找八个点的长方形时，发现不够了。原来是被她的妹妹拿走了。我对妹妹说：“你给我几个长方形可以吗？”妹妹说可以。说完，就给了我几个。我拿给她，没过一会儿，她就拼好了，我目瞪口呆好半天才回过神来，说，“你好厉害啊！” 　　这就是我爱玩乐高的朋友，你们猜出她是谁了吗？ 　　猜猜他是谁作文3 　　我有这样一个朋友，她个子矮矮的、瘦瘦的，一张俏皮可爱的脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的、充满好奇的大眼睛，一张色泽红润、棱角分明的小嘴，高高翘起的马尾辫在头顶有节奏的摇来摇去，我们都亲切的称她为“古怪小精灵”。 　　别看她上课一副认真的样子，每到课间，她就像一只调皮的小猴子，一只围着我跳来跳去。记得一次课间，我坐在教室里看书，她蹦蹦跳跳的走了过来说“小可可，咱俩出去玩吧！”，她用渴望的眼神看着我，我说“好吧”，结果我们脚刚迈出教室门口，只听见“叮铃铃叮铃铃”，上课铃敲响了，她虽然有些可惜的望着我，但我们还是高高兴兴的坐在了自己我位置上，等待老师上新课。 　　大家猜猜她是谁？ 　　猜猜他是谁作文4 　　她是我身边比较亲近的人，她喜欢戴着一个玉坠，眉毛细长细长的。一双炯炯有神的大眼睛，头发还扎着一个马尾。今年她十三岁了，读六年级。 　　她的性格比较急躁，动不动就会大声说话，一公里开外的人都能听的一清二楚。她性格比较胆小，不过她也是我学习的榜样。她很聪明，每一次考试，如果发挥的好，班里前三名一定有她的份。 　　她很善良，我记得夏天的一个周末，太阳像一个大火球扑在我身上，而她带我出去买雪糕吃。我们在路上看见了一个乞丐，只见他穿着一件破衣服和一条烂了有几个洞洞的裤子，全身散发着一股恶臭。周边的行人都纷纷躲开，而她，走了过去直接把钱拿给了乞丐。然后我们自己回家再拿钱来买雪糕。 　　你们能猜出她是谁吗？ 　　猜猜他是谁作文5 　　她，有一双炯炯有神的大眼睛，头发短短的，有着一张能说会道的小嘴，她既友好又善良。 　　记得有一次在学校里，下课了，那些男同学在教室里奔跑，正好我和她在一起聊天。突然，一个男同学撞了我，她马上把我扶起来，然后去找那个男同学，“你快点跟她说对不起。”她很着急的说。 　　然后，那个男同学就和我说对不起！你们是不是觉得她很友好？ 　　还有一次，我和她一起出去玩，我们看到一个老奶奶在卖冰糖葫芦，于是我俩就去了老奶奶那里买冰糖葫芦，她给了老奶奶50元，买了两串冰糖葫芦，她说：“老奶奶，不用找给我们钱了。”说完，我们就走了。 　　这就是我要向你们介绍的她，她是不是很友好又善良呢？如果你有这样的朋友，你会不会向她学习呢？ 　　猜猜他是谁作文6 　　她是中等个子，有着一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，乌黑的马尾辫总是甩在脑后。 　　她很爱读书。每次下课她的手中一定拿着书。比如：科学书，童话故事书，各种各样的课外书。只要是她能看懂的书，她都喜欢看。 　　她也很勇敢。有一次，我们在桃花树下玩，突然看见一个大同学在欺负小同学，她就走过去阻止他们，当时我心里真为她担心，害怕大同学打她，没想到的是，她双手叉腰，理直气壮的说：“大同学欺负小同学，换作他们是大同学，你们是小同学，他们欺负你们，你们觉得好吗？”大同学听了羞愧的低下头，转身走了。 　　你们猜到她是谁了吗？

　　在我们每个人心中，都有一个或几个令自己记忆深刻的人，下面是我整理的有关猜猜他是谁的作文六篇，欢迎来参考！ 　　 【篇一：猜猜他是谁】 　　他，既不是如花似玉的白富美，也不是玉树临风的高富帅。他真实，平凡且又善良。有人曾说过：“世界上没有相同的两片树叶。”在他平凡的身躯里，又有着独一无二的一面。 　　大的嘴巴，挺挺的鼻梁，短短的秀发，黑黑的皮肤，当然，还有他那被眼镜拖了后腿的大眼睛。 　　外表秀丽的她，也有着母老虎的一面。如果，你在与她谈笑时，不小心击中了她的痛处。请注意，她那双强有力的大手又要出击了（不过，可别误会，她可不是个暴力狂）。一只手按着另一只手，发出咔崩的声音，再加上她那诡异的微笑。“Oh，mydear”一向冷静的我，也不禁要毛骨悚然了。令我奇怪的是，她那无时不刻都可以发出骨折声音的手，是真么做到的呢？该不会当时嘴里藏着一根胡萝卜吧！不过，肉食动物的她是不吃素的！ 　　可她在学习方面却又是另一种状态。她认真，专心，刻苦。处处展现出她淑女的一面。每天，她向老师总有提不完的问题，那大概可以出一本《十万个为什么》了吧！在这一点，她的确值得我学习。 　　她是我的好朋友，好伙伴！猜猜她是谁？ 　　 【篇二：猜猜他是谁】 　　他有一双炯炯有神的眼睛，眉毛粗又浓，他的声音洪亮，性格开朗，是一个“工作狂”，也是个“体育迷”，这就是我的老爸。 　　他是一名网络通讯警察，遇到节假日，是他最忙的时候。有几次刚好吃饭的时候，单位突然打来电话要开紧急电视电话会议，爸爸二话不说，放下碗筷，火速赶去，和同事们一起做好网络通讯保障工作。有一次，他们单位进行安保通信保障演练，爸爸作为模拟总指挥，每天晚上都要在单位加班到很晚，而且还在家中反复练习，经过爸爸和同事们一个多月的努力，演练取得了圆满的成功。 　　在业余时间，爸爸是个“体育迷”，一看电视，就锁定体育频道，无论是啥体育节目，他对规则都很熟悉。他不但喜欢看体育节目，还喜欢运动。一星期两次打羽毛球，没星期天还陪我一起去游泳。无论是羽毛球、乒乓球、游泳都样样精通。我非常佩服老爸。 　　爸爸对工作的态度是我学习的榜样，我现在要端正学习态度，好好学习，天天向上。在学习之余，我也要跟爸爸一样，积极参加体育运动，锻炼好身体。做一个全面发展的好学生。 　　 【篇三：猜猜他是谁】 　　他是个男的，长得很帅，不是很高，身量苗条，有一头乌黑的头发，长且帅气的刘海，一对迷人的大眼睛，双眼皮，范冰冰般的尖下巴，可爱的樱桃小嘴以及一个小鼻梁，眼角处还有个伤疤，是不小心碰到的。 　　他学习很好，尤其是数学。在这次令人闻风丧胆的期中考试中，他沉着应战，考出了令全班同学都羡慕不已的好成绩，成为了全班九十分以上的其中之一。 　　他的篮球打得很好，投篮时几乎百发百中，盖帽，远投，这些都不在话下；他抢球的技术也是一流的，别人好不容易抢到了求，他一个转身，一个箭步，冲上前去，一电闪雷鸣之势来到她的面前，一把就把球抢过来。因此，他也被我们班同学称为篮球上的常胜将军。 　　他虽然上过书法班，但写出的字总是很别扭，还经常说别人的字是这一横长了，又是那一撇短了。尽管如此，他的人际关系还是不同寻常的好。无论是在校园里，还是在大街上，总能看到他和他的`几个好朋友勾肩搭背的身影。 　　相信到了这里，你一定能猜出他是谁了吧！ 　　 【篇四：猜猜他是谁】 　　我给大家介绍一个可爱的小男孩。 　　他今年10岁了，属鸡。他个子高高的，身体胖胖的。胖乎乎的脸袋上嵌着一双圆溜溜的眼睛。挺挺的小鼻子很灵，只要有一点香气，它都会闻到。小小的嘴巴一笑就成一只小船。 　　他是一个十足的“乐天派”，碰到挫折也乐观的去面对。他爱科学，也爱探索，更爱看书。他有很多的理想：比如当生物学家、海洋学家。他也有很多的偶像：荒野求生专家贝尔格里尔斯；动物学家：奈吉尔马文、奥斯汀史蒂文、布莱迪巴尔、唐纳德舒尔茨等等。 　　他胆子大大的。有一次，一个同学把蝾螈带到了学校，大家都不敢碰，纷纷往后退。只见他三下两下就把蝾螈抓在了手上，蝾螈在他手上爬来爬去灵活极了。这时，有个小朋友问：“蝾螈不是有毒吗？”他笑着说：“只要手上没有伤口，并记住洗手，是不会有事的！” 　　他力气大，乐于帮助别人。但他也有一些缺点，比如：怕黑，爱下“小雨滴”，没耐心、考试总犯马虎病。 　　小朋友，你们猜猜他是谁？你们猜到了吗？ 　　 【篇五：猜猜他是谁】 　　“叮铃铃……”一个身穿蓝色的运动T恤的帅气的男生挺直着背，气宇轩昂地走到我们队伍前，宣布“稍息，立正”。新的一堂课又开始了。 　　他是一个开朗、阳光的男生。古桐色的皮肤，结实的肌肉，特别是他那短短的头发，像波浪一样前后起伏，在阳光下闪着金色的光芒。 　　他是一个爱运动的人。每次课上他都会陪我们做体育运动。有一次，我们叫他来打篮球。他马上加入了我们的队伍。他在我们面前上演了一个个精湛的过人和投篮技术。只见他一拍二转三运，球和人就一起过去了。他又迅速跑到篮下一拿二跳三扣球就进了。女生齐声叫好，男生佩服得五体投地。 　　他是一个细心的人。三年级下半学期，我不小心脚受伤了。上课跑步时，他说：“史雨祺，你不用跑了。”我就是要跑，跑完步，他又问我脚疼不疼。在方块跨栏时我差点摔了。我看到他紧紧地皱了一下眉。在课快结束时，大家坐在草坪上休息，他匆匆跑过来蹲下对我说：“让我看看你的脚。”说着帮饿哦脱掉鞋袜查看，帮我在又青又紫的脚上轻柔地按摩，我又舒服又感动。 　　我喜欢他的细心和体育才能。我想你已经猜出来了。 　　 【篇六：猜猜他是谁】 　　我有一个好朋友，他圆圆的脸，红的时候像一个苹果似得，还有一对想葡萄似得眼睛，脸上还有些青春痘，他的身材高高的，直直的立在那里想战士一样，直直的立在那里，非常帅。 　　他的眼睫毛不短也不长，头发也是不短不长，不过他每节冬季，他都是穿的非常厚，鞋子也是穿的绵绵的，我们问他热不热，他都说不热，还冷呢。我们都纳闷了，穿这么厚的衣服，我们穿了都非常热，他怎么说冷呢？他走路非常想企鹅一样，一晃一晃的。 　　他在我的朋友之间，他是我最好的朋友了，我每次遇到困难都是他帮我解决难题，他也是我们班学习数一数二的，他也是非常喜欢看书。他每次在我们同学之间开一些玩笑，使得我们玩游戏的心思也没有了，都再听他讲笑话了，都笑的肚子都疼。 　　他的业余爱好是打篮球，不过我篮球技术也是不错了，每次我都教他一些技术。 　　他就是我最好的朋友，请你们猜猜他是谁？

I follow persons in clusters

作文是中考语文的重要内容，积累素材可以帮我们更好的写作文。下面是一些初中作文素材，仅供参考。 爱迪生 在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”但爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。 我可以试想，如果爱迪生在助手劝他停止实验的时候放弃了，我们现在会怎么样呢？可能我们还要点只有豆粒般大小的油灯在夜里照明。其实爱迪生的每次试验失败都可以看作是挫折。这么一算，爱迪生发明电灯也就是遇上了六千多次的挫折，这是一个多么惊人的数目啊！ 开普勒 德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立者”。 欧阳修 欧阳修晚年，每天把生平所写的文字，加以修改，用心极苦。他的夫人叫他不要修改了，说：何必这样折磨自己？难道还怕老师责骂？欧阳修笑道：不怕先生骂，却怕后人笑。 司马光 宋朝司马光出生于官宦世家。从小机智过人，勤奋好学。刚满二十岁即考上进士。他为官清廉，公务之余常利用时间读书，立志写一部通志，作为人们的借鉴。为了把握时间读书，他特意制作一个圆木枕头，枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动，它就会滚动，人也就惊醒了，可以继续研究学问，因此称“警枕”。每当司马光需休息时，便枕着“警枕”，如此学习的结果，终于取得了成功，成为一位学问渊博的人。 孙敬 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

作文素材积累对于初中生来说是非常重要的，那么有哪些名人成功的事例适合写到作文里呢？大家一起来看看吧。 奥斯特洛夫斯基的故事 奥斯特洛夫斯基只有手腕能活动，眼睛又看不见，写字很吃力，也很慢。他躺在床上先构思整部书的轮廓，并把每章每节想好，再由他口授，妻子亚拉为他记录。 时间长了，这也不是个办法，一旦妻子不在就写不了啦。于是他要人用硬纸板做了一个框子，在上面刻成一个个方格，把稿纸放在下面，然后用手摸着框子自己写。 夜深了，只有他房间里传出写字的沙沙声。他不需要光，只要大脑和手就够了。他不停地写下去，写好一页就用僵硬的左手颤颤抖抖地抽出一页。 为了避免一行字写到另一行里，他的铅笔从来不离开纸。每天清晨，当妻子醒来，写好的稿纸已散落一地。她赶忙帮他拾起来理好。这时，妻子发现，睡着的奥斯特洛夫斯基嘴唇上有一层淡淡的血痕。显然，这是为了抵抗病痛的折磨，忍痛写作而咬出来的…… 最后他完成了《钢铁是怎样炼成的》名作。 司马光不耽于枕席 我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。 天文学家开普勒 德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立者”。 以上就是一些名人成功事例的作文素材，供大家参考。

1.这个方向旋转。2.围着圆圈快速旋转。围着圆圈快速旋转。3.瞬时旋转轴:真正的天文学轴;旋转轴.4.通过旋转“手电筒”上的旋钮来控制他

有时候我跟着我家的狗狗出去散心，它开心的撒欢，我也开心。

我知道你肯定不知道怎么用我知道造句。

歇后语就是后半句的意思，把前半句加进去即可。狐假虎威（解释：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。）1、他平日依仗著出身官家，狐假虎威，欺负他人。2、这可恶的奸臣仗著国君的信任，就会狐假虎威欺压忠臣。3、今日给你点名分，你可别就狐假虎威，到处招摇惹事。4、哼！他以为有个总经理岳父，就可以狐假虎威乱欺人？5、老师让小红做了课代表，小红天天狐假虎威的吓唬人6、仗着当地少数有钱人的势力，狐假虎威！耀武扬威7、发生战争的时候，往往有人狐假虎威，仗著敌人威势反过来欺压自己同胞。

VB是不上班打扮打扮八点半吧打扮打扮

小明很听话，从来不挨揍