怎么写

挂的笔画顺序怎么写挂的笔画：名称：横、竖钩、提、横、竖、横、横、竖、横笔画数：9

挂字的写法是：横、竖钩、提、横、竖、横、横、竖、横。挂字的拼音、笔画、部首：简体汉字：挂。繁体汉字：挂。汉语拼音字：guà。汉字注音：ㄍㄨㄚˋ挂的部首：扌。部外笔画：6。笔画总数：9。五笔86版：rffg。五笔98版：rffg。仓颉号码：qgg。汉字结构：左右结构。汉字五行：木。挂基本解释：借助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或连到另一物体上：悬～。～图。～牌。～锄。～镰。～帅（掌帅印，喻居于领导、统帅地位）。披红～绿。～一漏万。牵记，牵连，牵累：牵～。记～。～念。～连。～累（连累）。登记：～号。～失。打电话，或放回耳机中止通话，亦指交换机接通电话：给小张～个电话。钩住：衣服被钉子～住了。物体表面蒙上或糊着：脸上像～了一层霜。量词，多用于成套或成串的东西：一～珠子。挂常用词组：挂碍：牵挂;惦念。心中甚挂碍妻儿。挂包：挎包。挂表：怀表。挂不住：因羞辱恼怒而无法忍受。脸上挂不住了。挂彩：披挂彩绸,表示庆贺。披红挂彩。挂车：自身无动力,由动力车头牵引的车辆。挂扯：钩住并撕破。他的衣服被树枝子挂扯得稀烂。

今天是农历正月十五元宵节。元宵节这天大家会聚在一起包元宵，吃元宵。南北对于元宵和汤圆的称呼有所不同，但是在一起过节的寓意都是一样的，预示着大家团团圆圆。这天，爸爸教我包汤团。我们先把手洗干净，拿出一只碗。开始和面了，只见爸爸在碗里倒上大半的糯米粉，将少许水一点一点放进去，再用手绞了几下又放了点水。爸爸告诉我：注意每次放得水不能太多，少了可以再加，太多了会粘手。水够了，我和爸爸各分一半，我们用手来回的揉，直到不再粘手了，揉面的工序完成了。开始包汤团了，我照着爸爸的样子，拿了一小团面，放在手掌中间挫一个小圆球，然后把右手的大拇指把插进刚揉好的面团，用筷子夹点芝麻馅放在刚弄的洞里，用四个手指配合大拇指一起往中间按，揉一揉又变成了圆形。我要把这个“半成品”放到碟子上面去时，爸爸叫住了我说：“儿子，这样放上去可能会粘的，在糯米粉里滚一滚就不粘了。”我照着爸爸的方法一试果然不粘了。照这样一连做了好几个，不一会二十个就完成了，个个洁白如玉，让人嘴馋。晚上，我和爸爸到外面散步，此时的大街上灯火通明，四周挂满了火红的灯笼。天空闪耀着五彩的礼花，有的礼花在天空中像满天的星星一闪闪，有的似流星雨，一瞬间就消失在天际中。地上百子炮噼里啪啦的响个不停。小孩子手持烟花棒飞舞着，欢笑着。我爱包汤团，但我更爱元宵节。

100x。放大倍数为眼睛看到像的大小与对应标本大小的比值。它指的为长度的比值而不是面积的比值。显微镜的总放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。40X10为正确的表达方式。根据放大倍数的不同可分为低倍物镜（10倍以下）、中倍物镜（20倍左右）高倍物镜（40—65倍）。物镜有低倍物镜和高倍物镜，其放大倍数一般刻在物镜的镜筒上，例如4×、8×、10×、100×，分别表示4倍、8倍、10倍、100倍。其中40-65倍为高倍物镜，90或100倍的为油浸物镜。目镜内也可安装测微尺，用以测量所观察物体的大小。一般显微镜备有几个放大倍数不同的目镜，其放大倍数刻在目镜边框上，如5×、10×、15×等。

【关于传统节日的作文一】　　今天是农历正月十五元宵节。元宵节这天大家会聚在一起包元宵，吃元宵。南北对于元宵和汤圆的称呼有所不同，但是在一起过节的寓意都是一样的，预示着大家团团圆圆。　　这天，爸爸教我包汤团。我们先把手洗干净，拿出一只碗。开始和面了，只见爸爸在碗里倒上大半的糯米粉，将少许水一点一点放进去，再用手绞了几下又放了点水。爸爸告诉我：注意每次放得水不能太多，少了可以再加，太多了会粘手。水够了，我和爸爸各分一半，我们用手来回的揉，直到不再粘手了，揉面的工序完成了。　　开始包汤团了，我照着爸爸的样子，拿了一小团面，放在手掌中间挫一个小圆球，然后把右手的大拇指把插进刚揉好的面团，用筷子夹点芝麻馅放在刚弄的洞里，用四个手指配合大拇指一起往中间按，揉一揉又变成了圆形。我要把这个“半成品”放到碟子上面去时，爸爸叫住了我说：“儿子，这样放上去可能会粘的，在糯米粉里滚一滚就不粘了。”我照着爸爸的方法一试果然不粘了。照这样一连做了好几个，不一会二十个就完成了，个个洁白如玉，让人嘴馋。　　晚上，我和爸爸到外面散步，此时的大街上灯火通明，四周挂满了火红的灯笼。天空闪耀着五彩的礼花，有的礼花在天空中像满天的星星一闪闪，有的似流星雨，一瞬间就消失在天际中。地上百子炮噼里啪啦的响个不停。小孩子手持烟花棒飞舞着，欢笑着。　　我爱包汤团，但我更爱元宵节。

节日的作文如下：俗话说的好“百里不同风，千里不同俗。”我们中国的节日习俗非常有特色，每个民族都有不同的节日，每一个节日的习俗都有不同的含义，下面，我就说说我们汉族的节日习俗吧！我们汉族里有端午节，提到端午，总要与爱国诗人屈原联系起来。据记载，屈原五月五日自投泪罗而死，楚人哀之，每至此日，以竹筒贮米，投水祭之。现在人们把五月五日当成端午节，端午节有赛龙舟，悬艾，吃粽子等习俗。赛龙舟是端午节的主要习俗相传起源于古时楚国人舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们追到洞湖时就不见踪影了。之后每年五月五日以划龙舟来纪念。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。吃粽子，这也是中国人民的又一传统习俗。每年五月初五，中国百姓家家都浸米、洗粽叶、包粽子，花色品种很多。插艾，在端午节，人们把插艾插菖蒲作为重要内容之一。家家都把菖蒲、艾条插入门中，并把它们制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇人争相佩戴，用以驱瘴。节日：对于人类而言，节日，是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分。节日是生活中值得纪念的重要日子。各民族和地区都有自己的节日。一些节日源于传统习俗，如中国的春节、中秋节、清明节、重阳节等。有的节日源于宗教，比如基督教国家的圣诞节。有的节日源于对某人或某件事件的纪念，比如中国的端午节、国庆节、青年节等等。

52这个数字读作：五十二写作：52解析我们在学习中，读数时要把 “读作”的内容写成中文汉字，即大写的数字。而写数是“写作”的内容规定为阿拉伯小写数字。”

52中文大写： 伍拾贰

fifty-two

一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。2. 语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。3. 动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。4.心理描写心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。（1）提出问题，引入所想的内容。（2）使用假设，流露心理活动。（3）字里行间，流露着“想”。（4）直接抒发心中所想。二、怎样写事写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。（一）怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。三、怎样写景描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。怎样写好写景的记叙文？ （一）要写出有特色的景物一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。（二）要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.（三）要借助想象和联想在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。（四）写景要抒情写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。五、怎样状物状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。（一）怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。2.按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。（2）按物品各部分的空间顺序写。（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。3.状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。（二）怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？1.写外形首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。2.写习性写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。（三）怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。1.可以从整体到局部先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。2.按照植物的生长过程进行观察很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。3.写观察日记可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。4.以四时变化为序很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。5.托物抒怀，借物咏志写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。六、怎样写游记在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。（一）写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。（二）要留心观察观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。（三）要做记录学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

写生活用品的参考段落1.更令人叫绝的是大熊猫还会跳绳呢！只要在它的肚子里装上两节小电池，一揿开关，它立刻会在你面前表演起来。它先朝前跳两下，然后又朝后跳两下，只要你不关开关，它可以不知疲倦地一直跳个不停。它似乎在向我挑战：怎么样，我跳得多棒！你敢跟我比试比试吗？（写电动熊猫跳绳写得很有趣，主要是它可以一直不停地跳下去，这就有点让人觉得好笑了！）2.小地球仪的色彩也挺漂亮呢：成片的绿色表示平原，窄长的表示谷地；淡黄色的是高原；深黄色的是山脉；海洋的颜色是蓝色的，蓝色越浓说明海洋越深。国家与国家之间有国界线，相互靠着的国家版图又以不同的颜色加以区别。多色彩的球体放在乳白色的底座上，显得十分和谐悦目。（第一句和最后一句都是怎样的句子？它与中间的几句话有什么不一样呢？）3.我的那把扇子全是由塑料做成的。它一共有九块米黄色的塑料板，中间用白色的丝线连起来。每一块塑料板上，都刻着一只展翅高飞的凤凰和一条张牙舞爪的长龙，刻得非常逼真，而且每一块都刻得一模一样，看不出一丝一毫的差别。在每一块塑料板的上部，还凹进去一个小圆圈，圈里贴着一块圆形的印着风景画的彩纸。（写物的一个方法是先写总的部分，后写分的部分。在一般的文章里都是这样写的。）4.我是龙龙的书包，刚从商店里出来的时候，可漂亮了！崭新的翡翠色的皮外套上，有两个金光闪闪的大字“上海”，辫儿长长的，真神气。每当龙龙背着我走进校门时，就会立刻引来众多羡慕的目光。（这是用“我”的口气写的一篇写物文章，读一读，是不是很有趣？）5.这只电动虎是由遥控器控制的。只要一按那红色的按钮，老虎的前爪就会向上举起来，做出腾空而起的姿势，同时尾巴会像一条刚劲有力的钢鞭来回摇动，表现出一副准备搏斗的架势。按动绿色按钮时，这只虎便会发出阵阵低低的虎啸声，令人毛骨悚然。（电动虎还真有点真老虎的“虎威”呢！）6.一进操作室，只见电脑整齐地在座位上排列着，不断发出“嗒嗒”的声音，好像在奏着美妙的欢迎曲。走近一看，我十分惊讶，它的样子太古怪了：没手没脚，身上长满了疙瘩——42个揿钮键盘，一幅荧光屏，就是它的大嘴巴，整个模样跟电视机差不多。我真有些不信，这玩艺儿会有那么大的本领。（“跟电视机差不多”，这里用了作比较的写作方法，不管什么东西，一比较，别人就明白了。）7.翻开铅笔盒的小盖，下面就是底层，里面用塑料硬条隔成几个小区，有的装铅笔，有的装橡皮，有的可装小尺子和刀片等。工人叔叔想得多周到呀！（最后一句话是一句议论，起到了点明中心的作用。）8.阳光照耀着我的指南针，它闪闪发光。我的手轻轻一动，那针就微微颤动，过了一会儿就恢复原状。我把它调了个个儿，那针转了一圈、两圈，晃了一下、两下……摆动的幅度越来越小，最后它停住不动了。那白色带有红点的针尖正好指向南方。我把它左转，右转，一会儿“拿大顶”，一会儿“翻跟头”，指南针晃来晃去，最后还是指在了南方。它像个顽皮的孩子，仿佛在和我逗着玩；它又像个脾气古怪的老爷爷，不管你怎么说，也不改变自己的主张。（写介绍物品的文章，应该是和写别的文章不一样的。最主要的不同就是写物品的文章不能有很多的描写，用很多的形容词。当然，不能多用，不是一点儿也不用。你看，这一段文字到最后的时候，写了两个比喻，就很有用处，它把指南针的特点形象地说出来了。）9.透过小公鸡肚子上的玻璃钟罩，便可以清晰地看到12个黑色的数字，匀称地分布在刻度盘上。黑色的一短一长两只针，分别是时针和分针，红色的是秒针，黄色的是定时针。鸡鸣闹钟是只电子钟，走时精确，悄无声息，可使我安然入睡。（把钟做成小公鸡的模样，真是很恰当。这样的产品一定有很多人买。）10.每当日落时分，苏州的街头巷尾便能见到油氽臭豆腐的摊位。一只燃得正旺的炉上，放一口盛着八成素油的铁锅，随着摊主拉动小风箱的节拍，窜出的蓝色火苗便猛烈地舔着锅底，锅中的油便不断地翻出一朵朵油花。一块块白嫩而略带有些臭味的臭豆腐胚，随着一声声“嗤啦——”落进滚沸的油锅。即刻，从油锅中便溢出股股香味，这由臭而得的香味，特别地浓烈，常常诱得顾客急不可耐。（氽，这个字有很多人都不认识，它的读音和海豚的“豚”的读音差不多，只是音调不同，“豚”是第二声，而“氽”是第三声。它的意思是用油炸，像我们炸油条一样。）状物作文写法详解—写生活用品参考题材六、写生活用品的参考题材文具盒/日记本/地球仪/卷笔刀/红领巾/笛子/小提琴/集邮册/风筝/电动小火车/洋娃娃/不倒翁/小灯笼/小闹钟/收录机/洗衣机/电风扇/电子计算器/电饭锅/吸尘器/电冰箱/自动铅笔/台灯/蜡烛/窗帘/盆景/雕塑/珊瑚/钢笔/电脑/VCD影碟机/轿车/电吹风相关阅读：第一类：写生活用品状物作文写法详解—写生活用品作文类型状物作文写法详解—写生活用品参考题目状物作文写法详解—写生活用品参考开头状物作文写法详解—写生活用品参考词句状物作文写法详解—写生活用品参考段落第二类：写建筑物状物作文写法详解—写建筑物作文第三类：写花草树木状物作文写法详解—写花草树木作文第四类：写鸟兽虫鱼状物作文写法详解—写鸟兽虫鱼作文状物作文写法指导（三）第三，整体勾勒与细部刻画相结合。V4u亲子资源网勾勒，勾，就是画出轮廓；勒，就是刻，刻画。状物说明文，首先，要求把物的大体形象轮廓刻画出来，给读者以大致印象。V4u亲子资源网要做到准确勾勒，必须把握住整体。任何一个物都是由各个部分组成的。这时，要求我们应从大处着眼。急于盯住某些细部，“只见树木，不见森林”，顾此失彼，读者对介绍的物的印象肯定是支离破碎，不会有整体感的。比如，一只文具盒，它由盒体、盖子、垫板、衬格、插销、磁性搭扣等构成。如果要介绍它，应该首先告诉读者这文具盒的大致形状、大小、总体色彩等等。再如，一头水牛，它有头、颈、背、腹、尾巴、四肢；头上有角、眼、鼻、口、耳等等。你首先应该告诉读者的是这头水牛的体态大小，这头水牛的头、颈、腹、背的形态特点，而不是头部的五官位置等等。总之，必须让读者获得的第一印象是你所介绍的物的整体形象。V4u亲子资源网状物文章在交代了物的一般形状、特征后，特别要注意细部的刻画。因为一般形状和特征，只能给读者以大体印象。这种状物文章一般适用于写某一类的物，比如说，笼统地介绍某一种动物，如家猫、鲨鱼、马等等。即使是介绍某一类物，有时也不乏作细部的刻画描写。如果写具体的某一物时，就必须在细部刻画上下功夫，只有细部刻画，才能给人以深刻印象。V4u亲子资源网怎样作好细部刻画呢?毫无疑问，首先，要对物作细致的观察，对物的细部有充分的了解。其次，要抓准。因为，所谓细部就是我们要描述的物的细小部分。而物的细小部分是很多很多的。如果不分巨细，统统写在文章，那肯定是不得要领，起不到说明的效果，不能加深读者对物的印象。因此，细部刻画，就要抓最传神的细部来描述，这样，就能起到“四两拨千斤”的作用，收到事半功倍的效果。四年级作文：我心爱的玩具——遥控车在我家的电脑桌上摆着一辆“风火轮”遥控车，这是二年级时，我考试得了双百，爸爸送给我的礼物。这辆赛车的车头粘了一个火焰的标志和数字“48”车中间有点像向上斜的三角形，你只要一看驾驶舱就知道这是一辆豪华的赛车。车的后面有一个尾翼，赛跑的时候，是它控制着风的流动，车灯也是与众不同，前车灯斜斜的突出，尾灯和别的车是一点也不同，它往左转左尾灯开，它往右转右尾灯开；最有力度的还是马达，它是红色的，红中带黄。好像一团熊熊燃烧的火焰。我可喜欢这辆遥控车了！一次我和伙伴都想当“超人”，大家也听说我的赛车跑的快，就纷纷叫道：“比赛车!比赛车！”我满不在乎地说：“赛车算什么，我的‘风火轮"是世上第一快车！”说着我便随手拿出“风火轮”大家异口同声地说：“哇！好一辆图案新颖的赛车啊！”伙伴也掏出自己的赛车，大家齐声说，开始，伙伴的赛车一马当先，我不时冷笑一声，心想，你在跑到起岸，我也有赛车武功“加速飙车”我赢定了。到第一个弯道，我来了个急转弯，我便遥遥领先。快到终点了，我不知怎么了，心中总想：友谊第一，比赛第二。我就放下手柄；让伙伴得了第一，伙伴拍了拍我的肩说：“谢谢”。我不由自主地说：“没事。”虽然我没当“超人”，但我在友谊上加了一分。“风火轮”遥控车给我的学习和生活带来无限的快乐，我喜欢我心爱的风火轮遥控车。

拓展思路，发挥想象，还要注意观察事物，注重细节描写，尤其注重描写顺序，抓住事物的特征进行说明、议论及抒情。

元字笔画顺序写法如下：元字的笔顺：横、横、撇、竖弯钩。读音是yuán，会意。从一，从兀。甲骨文字形。象人形。上面一横指复明头的部位。上一短横是后加上去制的，依汉字造字规律，顶端是一横的，其上可加一短横。本义是头。相关组词有元旦、元首、公元、一元、元勋、解元、元煤百、元夜、元年。扩展资料：词语解析1、元旦[yuán dàn]  即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。2、元首[yuán shǒu]  意思是国家对内对外的最高代表。多指共和制、联邦制的总统、国家主席等和君主制的皇帝、国王等。3、公元[gōng yuán]  即公历纪年法，是一种源自于西方社会的纪年方问法。4、一元[yī yuán]  指宇宙的开始和人在未出生前的混沌状态，也谓世运时会答之数。5、元勋[yuán xūn]  指首功；大功。亦指为建立新的国家或某朝代立大功的人。元旦的造句：【元旦 yuán dàn】：1.新年第一天。旧指夏历正月初一日，今指公历一月一日。反义词：除夕 相似词：信誓旦旦 旦夕 旦角 花旦 达旦 震旦 一旦 一旦,就 。1、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。2、元旦是世界传统的节日，都是每逢旧的一年过去，新的一年的第一天被订为元旦，这就好比宋朝诗人王安石写的诗爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……但也有少部分国家不这样，如印度等国家，它们是用自然现象来订元旦。3、庆贺新年的开始，欢度元旦可说是世界各国各地区的普遍习俗。不管是世界上哪个国家的人们，都对新的一年充满美好的希冀。在这辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接新年的到来。4、元旦这天，寒风凛凛，大雪纷飞。

先确定要写什么东西，然后写你是多么的爱他，写他的外貌，在写他的好处，最后写他怎模样了。

母亲，是我们人生中最重要的角色，当母亲渐渐老去，我们只能用的爱来报答母亲。下面我为大家收集整理了“关于母亲的作文”，欢迎阅读与借鉴！ 关于母亲的作文1 母亲的笑容，是世界上最和熙的春风；母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征，是勇者的画像。我的母亲就是集慈祥，坚定，勇敢，耐劳美德一身的伟大女性。 我们家在我幼年的时候经济并不宽裕，家中四口人的生活全靠父亲当司机和母亲做药的小生意来维持。母亲刻苦节俭，将家中收支之事处理的井井有条，经济很稳定，很少有拮据的情形。 我上小学的那年，母亲让我参加了羽毛球队的训练。由于功课繁重就渐渐地和母亲的感情变淡了，甚至有时候还给母亲添乱，可是母亲却从来没有一句怨言，还是默默地为我操心，担忧。每当我取得一点成绩时，总能听到母亲的鼓励。生活中遇到挫折时，母亲总是耐心的疏导我克服困难。母亲把全部的心血倾注在我的身上。 那一天，我拿着掉了扣子的衣服请母亲缝补时，母亲正在灯下为我织毛衣。我忽然发现母亲的脸庞是那样的慈祥安泰，脸上的皱纹，不但遮掩不了母亲纯真善良的本质，安详的气度，而且带出了过去这么多年来她为我的付出，牺牲与奉献。我不禁想到了一首儿歌：“天塌下来，有母亲撑着；雨打下来，有母亲档着。母亲是最坚强的支柱，我们是最快乐的孩子。”往日我一切对母亲不好的行为，在这电光石火之间，又一幕幕地浮现在我的脑海中，我觉得对母亲有深深的歉疚，而手中的衣服，却已不知道什么时候被母亲接过去了。 从前有一个人环游世界去寻找世界上最美的东西，到后来终于知道“家”才是最美好的东西。现在的人不惜重金厚礼，千方百计地想去收集名家的图画，但是他们可曾想到过，世界上最美丽的画像竟然就在每一个人自己的家中。也许你的母亲外貌平平，但是她所焕发出来的光辉，却足以使世界的所有名画黯然失色。 母亲的品德与无私让我感动，她的爱让我永远难以忘怀！ 关于母亲的作文2 母亲，一个伟大的名字，一个让我们感到安全的名字；一个在迷茫中将我们引入正确道路的名字；一个在孤独无助中给我们温暖的名字… 小时候，我们也许认为母亲是棵永远不会老的参天大树，而我们却是树上的小鸟，可是我们想错了，母亲也会老，树也会老，小鸟有展翅飞翔的一天，小孩也有离开家人的一天！所以我们并不能事事依靠妈妈；小时候，我们也许认为母亲是一名辛勤的园丁，我们是一棵小树苗，对于小树苗来说，园丁是给它生命、哺育它成长的亲人，对我们来说，妈妈就是种植我们的园丁；对于妈妈来说，我们就是她最得意的一棵树种，她会尽自己最大的努力哺育我们，所以妈妈的爱是最无私的爱！ 母爱，是最无私的爱，母亲是在风雨中为我们遮风挡雨的灯塔；母亲是一个顶天立地的巨人，她的身后是我，是妹妹，是我们全家人，可妈妈不在乎，她给我们是丰衣足食，为我遮风避雨，而妈妈自己呢？妈妈只有付出没有收获呀！ 母亲虽勤劳，但岁月并没有优待她，还是在她脸上留下了痕迹，妈妈也不是昔日那个年轻美丽的妈妈了，今日的妈妈是一个可以为我们付出所有、默默付出的好母亲！ 母亲，这个名字，在每个家庭中普遍的。“妈妈，我爱您！”也有很多人说，可真正明白并做到的又有几个人呢？ 亲爱的母亲，您在我心目中有着不可攀登的地位。小伙伴们，如果你们真的爱母亲，那么请你们快做出实际行动吧！ 关于母亲的作文3 母亲是给予我们生命的人，母亲在我们的一生中有不可替代的作用。在我看来，母亲不仅仅是我们一生中不可或缺的人，而且还是我们一生都值得崇敬的人。 自打我睁开眼睛开始，妈妈便给我展示各种物品，或者给我讲很多>故事，有时一讲就是深夜。在我没有接受任何书本的时候，母亲就是我的第一任老师，所以，母亲的嗓子总是沙哑的。 上幼儿园了，我也开始接触了一些书本，有了最初的知识概念，从这时开始，母亲便开始对我严格起来了(包括现在也是)。记得一天，老师布置了几个作业题，我做错了一个题。母亲看到之后，立刻要求我重做。“如果这是考试，你就完蛋了。所以，儿子，你应该从现在开始就要严格要求自己，力争做到，你才能够成功。”母亲语重心长的对我说。虽然音量不高，但是字字铿锵有力，仿佛有一种不可抗拒的威严在里面。所以，直到现在，我对母亲是又敬又怕的。 母亲是一个待人和善的人。一天，在公共汽车上，一个乘客踩了他一脚，而且还很高傲的走开了，连一句对不起也没说，似乎没有把母亲当回事儿。我当时已经是火冒三丈，真想教训他一顿。母亲笑了笑，对我说道：“如果我和他吵起来，那势必会影响司机，倘若他把车子一放，不开了，那我们不仅回不了家不说，而且还会被其他乘客骂，导致大家都回不了家。所以，儿子，凡是要为大局着想，不能为了一己私利而影响大家的公共利益，明白了吗?”我若有所思的点点头。 当时我只有九岁，并不了解这句话是什么意思。后来大一点的时候，我才明白它是什么意思。上初中后，我和母亲谈上它时，她只是淡淡一笑。 母亲虽然不是大学生，但是她的知识却一点也不亚于大学生毕业的老爸，她对我的学习可谓是呕心沥血。一天，我有一道物理题不会做，垂头丧气的从书房里出来。母亲问明事情后，便和我一起思考，耐心的给我讲解，直到我明白了为止。所以，我的成绩在班里还算不错，这跟我母亲的教导是分不开的。母亲很关心我的成绩。当我取得了优异的成绩时，母亲总是鼓励我再接再厉、继续加油;当我考砸时，母亲也不批评我，而是安慰我、鼓励我，让我有充沛的精力去学习，再次迎接成功。 母亲今年已经40岁了，昔日的年轻漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的鱼尾纹。在这十四年里，母亲为我付出的心血岂可以数计?我一定不会让她失望的。妈妈，您等着吧，终有一天，您会收到一份重点大学的录取通知书的，我一定不会辜负您的心血和辛勤。妈妈，谢谢您! 关于母亲的作文4 母亲，在孩子们的眼里永远是一束神圣的光芒，在孩子们的心里永远存在一个神圣的地方。母亲，是孩子们的一杯龙井茶，在孩子们软弱无力的时候，只喝几口，就让你神清气爽；母亲，是孩子们烦恼中的一曲古筝，当孩子们意气消沉时，优雅的旋律会让你眼前一片青翠；母亲更像冬夜里的一床绵被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。 母亲的教导很重要，妈妈会告诉你做人的道理；妈妈会告诉你一些老师告诉不了你的事；在你犯错的时候，妈妈会及时的帮你纠正，告诉你不能这样做的道理；在你需要和一个人说心里话的时候，妈妈永远愿意当那个旁听者；在你迷失方向的时候，妈妈永远像上帝一样，给你指出一条光明的道路；在你被弄得一塌糊涂的时候，妈妈总愿意帮你分析清楚。 当母亲在为你过生日的时候，在为你准备生日礼物的时候，你有没有想过，在你生日的那天，是你的生日，但同时也是你妈妈的受难日呀！在妈妈生你的那一天，受到了多么大的痛苦，你妈妈有多么的疼痛，只为了让你平平安安的来到这个世界上。你有没有想过，在你生日的那一天，你的妈妈不应该为你庆祝生日，而你应该，在那一天，为你的妈妈做一顿饭，洗一次脚，或者是送上一杯茶，你的妈妈就会觉得非常开心，满足了。 让我们所有的孩子们，一起努力学习，回报为了我们经受许许多多的母亲吧！ 关于母亲的作文5 我妈妈在我们家里长得非常特别，一双小小的眼睛，一只大嘴巴，高高的鼻梁上架着一副250度的眼镜，看上去就知道是一个教授。你别以为她这个样子很严肃，其实她对孩子是很宽松的，所以我非常喜欢她。 我妈妈不像别的人，孩子有一点小错误就破口大骂，甚至拳打脚踢。她一般是按捺住火气，细心开导。特别是我犯大错的时候，她和爸爸配合得非常默契，以非常生动的语言教育我。我没有吃半点皮肉之苦，却也得到了理想的教育效果。 妈妈不但有好的教育方法，还有对孩子有无私的爱心。 有一次，我对铅笔头短了，画画不好用，用小刀削才能把笔尖削长，妈妈怕我割着手，便自己拿了一把水果刀来削，削呀削，我的笔尖长了，她的手却磨出了水泡。奶奶问她有没有事，她摇摇头说没关系，我看到了，心里默默想，真不愧是我的好妈妈呀，为我削铅笔把手磨出了泡，还说没有关系。 我喜欢妈妈给我读故事，因为她讲得绘声绘色，美讲完一个故事，还会告诉我一个意味深长的道理。我喜欢和妈妈一起做运动，因为她会教我一些漂亮的热身舞蹈和健康的锻炼方式。 我还喜欢和妈妈一起出去散步，在路上我们谈论一切可以谈论的事情，我还喜欢…… 总之，妈妈是我最好的朋友，我喜欢妈妈。

40的英文是forty。

40的英文翻译为：forty。 forty： n.四十;四十几； 复数： forties 例： He is at least forty years old. 他少说也有四十岁了。 扩展资料 　　This man is about forty odd at most. 　　这个人看样子顶多不过四十挂零儿。 　　She knocked down forty dollars at a restaurant. 　　她在一家饭馆花掉四十美元。 　　He looks over forty. 　　他看起来有四十开外。 　　He"s forty at most. 　　他至多不过四十岁。

1. 小学生看图写作文怎么写 看图作文，是起步作文。 小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。 看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。 作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。 所以，学会看图作文十分重要。 看图作文要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。 一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。 看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。写看图作文时，要注意以下两个要点： 1.观察图画。 同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。 但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。 2. 小学生看图写作文怎么写 看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。 看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。 看图作文要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。写看图作文时，要注意以下两个要点： 1.观察图画。同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。 3. 小学二年级作文 如何写好看图作文 五年制小学语文课本第九册和六年制语文课本第十一册积累/运用一的作文是：看图作文。（具体要求，详见课本。） 看图作文对五、六年级同学来说不是第一次，但要想写好，还得牢记这12个字：明要求、细观察、定中心、巧想像。 1、明要求。无论哪次习作练习，我们首先要反复阅读作文要求，因为每次训练的侧重点不一样，看图作文更是如此。另外，我们可以从具体的要求中得到启示，未动笔之前脑子有个大概的思路。 2、细观察。小学生观察能力普遍较弱，容易犯的毛病一是对图上内容眉毛胡子一把抓，缺少重点对象；二是丢三落四，看得马虎。这次看图，我们可从占据画面一半的小女孩入手，观察她的穿戴、神情、举止，再观察环境，如半开的窗户、桌上的陈设等。 3、定中心。人们常说“中心是文章的灵魂”。小女孩为什么要送花？她脸上荡漾的笑意反映了什么？确定了中心以后，人物的活动才有了依据，画面上的一切都能有机地联系起来了。 4、巧想像。图上内容是定格的瞬间。我们写看图作文必须让画面像电影镜头一般活动起来，这就得靠想像发挥巨大的威力了。比如，从桌子上台历日期，判断出这天是教师节，有着特殊的纪念意义；从笔筒、地球仪、墨水瓶、眼镜、教科书，推想出这是辛勤的园丁的办公桌；从沾着晶莹露珠的鲜花，联想到在来到办公室之前小女孩的活动；从小女孩笑盈盈的表情，看得出献花的对象一定是个工作勤奋、备受学生爱戴的好老师。也许小女孩在为自己想出这样一个温馨的小计谋而喜不自禁；也许在把花 *** 笔筒的时刻，小女孩不由又忆起了老师对她无微不至的关怀；也许……画面的容量是有限的，但我们想像的天空无边无际。如果把图上的小女孩当做自己，那么心理活动的刻画应该没什么问题。有了时间、地点、人物、主要情节，整个事件的前后过程自然很容易叙述清楚。 最后提醒同学们，看图作文的题目也要力求新颖。比如可用主人公为题，如《鲜花代表我的心》；也可拟得俏皮、活泼一些，如《会“长”野菊花的笔筒》。总之，题目吸引人，读者更爱看。 4. 小学生看图作文怎么写 现在的小学生创新思维、创新意识严重退化，看图作文在小学生的语文学习中占据很大分量，但是现在的好多小学生都不会写作文了，尤其是看图作文，希望这篇可以帮助到更多家长和小朋友。 工具/原料 书 自然界 方法/步骤 第一步是要仔细观察图画内容，细心分析图画，把握图画中心要旨 。看图作文，只有看懂了图，才能写好文章，所以，写作时首先要仔细观察画面内容，抓住图中所表达的主题思想。如若单幅图，就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系；若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。 第二步是对照图片，理清图片遵循顺序，理清自己写作思路 。观察图画时，要按照一定的顺序。如果观图次序混乱，写起来也就会层次不清。 单幅图：按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行。 连环画：按照事物发展变化的顺序进行观察。 第三步是仔细对照图画内容，从复杂的画面中分清主次，注意内容和主旨的取舍。 观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。 第四步是发挥想象力，注重联系实际生活，适当发挥 ，在实际生活中找到原型。 看图作文，通常画面只能展现事物发展的一个或几个片段，这时就需要我们根据画面进行合理的联想，把画面中没有明显示的内容写出来，使整个情节完整。如根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间，根据人物资态想像动作、语言及内心活动，根据人物之间的关系来猜测事件的前因后果等。另外，有时为了叙述方便，还可以为图画中人物起名字。 第五步是在找到实际生活原型的基础上，突出主旨，确立图画轮廓，选择适当的文体，形成作文写作模式 。根据文章提示图画内容，来确定文章的题材、格式，同时考虑人称、选词及时态的运用。 最后是在确定了文体以后，动笔写作。注意在下笔前应该先列出作文提纲，第一部分写什么，第二部分写什么，第三部分写什么等。最后在平时积累的基础上一气呵成，完成作文。 END 注意事项 小学生要平时积累词汇。 看图作为要注意把握正能量主旨。 5. 怎样才能写好二年级的看图写作文 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事.滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功.就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练.那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：一、看看，训练观察能力.看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫.让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么.这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力.（2）细致观察，合理想象，叙述图意.看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样.观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人.二、想想，培养想象能力.看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力.有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节.“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维.根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养.1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象.2、看图编童话故事.培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律.看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力.指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同.三、说说，培养表达能力低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病.在教学过程中，我注意了以下三点：（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；（2）要有基本内容，不要丢掉重点；（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好.在说写训练中.要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、发言（表达），还要注意启发学生的求异思维.每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维.使他们兴趣盎然，劲头越来越高.在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快.有时看单幅画面说话，学生可以说出十多个不相同的开头，有的学生还有自己的创见，在说的基础上再指导写，就容易多了.低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”.在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说.总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习，图意清楚的让班里语文成绩，表达能力较强的学生说，随后大面积展开.这时，还要重点指导和帮助中、差等生，最后安排同桌对说，促使每个学生都能写出好语句来表达图意.四、写写，发展思维能力.1、写完整低年级写话是为高年级写作打基础的.因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整.2、写具体学生到了二年级，已经具备了写完整活的能力，其观察、想象能力都有了发展提高.这时，就要在写具体如下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来.事实证明，采用“四步法”进行看图写话训练，能够降低训练难度，有利于培养学生的观察能力，想象能力，表达能力，有利于发展学生的思维.只要同学们观察细致.想象合理丰富，富有创新精神，就一定能写出条理清晰，内容具体，完整感人的文章来.。 6. 小学二年级如何写好作文 题目写的好，也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文，题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目，就是成功写出好文章的一半了.还有，至今，写作文一直以来就是一个难点，小学作文是基础，中学的是比较关键的，到了高中就是更关键了，因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数.所以必须要从小抓起！作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据.第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂.第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育忘了提醒你，问学堂产品如果想优惠，必须要用优惠码的，我是在问学堂消费了近两万元的产品才得到一个优惠码：r4545，可以省很多钱，你可以用这个优惠码购买问学堂的所有产品都能得到优惠.这个在我收藏的址上就有，建议你也收藏起来，将来对孩子也有很大的帮助，他们出产的产品还是不错.加油哦.如果您认为我的回答对于你有帮助的话，使用过程中有许多心得愿与您分享.为了孩子，我们一起加油！成功就在眼前，为成功好好努力。

可以这样写：1、一个炎热的夏天，小丽的爸爸出去买西瓜，爸爸回到家里，就拿着一把菜刀，把一个大大的西瓜分成了八块，小丽首先挑了一个最大的西瓜吃了起来，然后妈妈挑了一个最大的西瓜给了奶奶，接着爸爸也拿了一个大大的西瓜给了爷爷。他们一家吃着吃着，脸上都笑的乐开了花。2、今天妈妈说买西瓜去看奶奶和爷爷，不一会就到了奶奶她们家，爸爸把西瓜切成了几块，我把西瓜端给了爷爷奶奶吃。爷爷奶奶笑着说：“真是一个懂事的好孩子呀。”我听了爷爷奶奶的话，心里像吃了蜜一样甜。看图写话写作技巧一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。二、仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

你没写除数除数是3么27 ÷ 3 = 9

看图写话写作要求1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。4、能正确使用“，”“。”“?”“!”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。看图写话写作技巧一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。二、仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。三、对比前后图画的不同之处理清图意需要我们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。来源：网摘

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看图说话范文1、一个夏天的夜晚，小女孩睡不着觉，就跑到院子里去看星星。她调皮地坐到了小树枝上，抬头看着静静的天空挂着一轮弯弯的月亮。月色皎洁，群星闪烁，真是一个美丽的夜晚呀！2、他们看见了一闪一闪眨眼的星星和坐在天上，看着他的孩子们的月亮，对着他们微笑，两个孩子坐在月亮上。看见了最美的世界。那是光彩夺目的世界，是美到极点的世界。3、一天晚上，一个小女孩睡着了，她梦到自己来到月亮上，她坐在弯弯的月亮上数星星，一颗、两颗、三颗······星星好多好多数也数不清。闪闪的星星眨着调皮的眼睛看着她，仿佛在说：“你能数清楚吗？”小女孩张开双臂想要把可爱的星星摘下来带回家。写作技巧1、外貌：根据身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面来写。2、动作：通过观察人物在图中做什么，发挥想象展开故事情节。3、性格：对图中的性格、兴趣爱好进行细致的描写。4、语言：通过想象，根据图片的展示，把人物的心理活动描写出来。

在构思完成后，我们可以开始撰写文章了。文章的写作应该注重结构和语言的规范性，同时还要注意表达的准确性和流畅性。在描写图片时，我们可以使用生动的形容词、形象的比喻等手法，让读者更好地感受到图片所传达的信息。一、观察图片三、撰写文章在观察图片的基础上，我们可以开始构思文章。文章的构思应该围绕图片展开，通过对图片的解读和分析，提炼出文章的主题和要点。我们还可以通过与图片相关的故事、历史、文化等方面进行联想，丰富文章的内容，增加文章的亮点。看图写作的第一步是仔细观察图片，理解它所表达的意思。图片通常是通过形象、色彩、线条等表现手法来传达信息的，因此我们需要注重细节，从中发现图片所蕴含的深层次含义。我们还要注意图片和文章主题的关系，确保图片能够完美地配合文章，达到更好的效果。

看图写话怎么写•1.看图先观察•首先对于我们已经展示在眼前的看图写话，不要求立马就开始动笔书写。如果看到就开始书写，多半会写到中间就会停笔再观察的，所以我们在动笔之前，一定要多观察，多思考。对于低年级的小学生，写的时候，尽量能够将图中的意思说明清楚即可，老师也不会要求学生写出多么华丽的词语来，毕竟这个阶段孩子还处于积累期间。我们按图来说，就下面这幅图来说，孩子肯定会说：一个大哥哥在放飞笼中的小鸟。对，这就是这个写话的主体思想。如此简介的语句，足以说明这个图的中心了。然后再将图中所看到的事物进行相应的描述，再加上上述的这句话，表达出哥哥的心理状态，从图片上明显感觉到放飞小鸟时的开心。基本上能将图中的事物进行描述和将图中的人物进行的重要事项说清楚，清晰，明白，字迹也清晰能辨认的话，这写话基本上都是满分的。•22.动笔有顺序在细心观察图之后，孩子们自然内心都有一个自己的想法，或多或少，自己都会一个自己的说法，对于孩子，或许说的时候没有一个思路，没有一定的顺序，将图中的事物反正都提到了，连贯性孩子考虑的不是很清楚。所以，在低年级的时候，对于孩子的看图写话需要有自己的一个指导顺序。譬如，由远及近或者又多到少，突出文中的重点等，让孩子从低年级就有一个自己的思维模式，这样才具有一定的逻辑性，也不会让人感觉到简短的几句话东一下，西一下的。譬如，图中所看到的内容：孩子发挥自己的想象，会想到同学小丽病了，有同学代表去看望她，而在看望的时候，大家不可能一窝蜂地都和小丽说话，从图中可以看到其中一个女同学提了一篮水果，两个男孩子在病床前给小丽念....内容，按照由右到左的顺序来表述同学们的情态等。•33.段落要分明一般要求低年级孩子按照段落进行表述，此时的年龄段孩子分3段老说明图中的内容就可以了，其实对于一年级的小学生可能有的一段就把意思说明清楚了，但是分3段的话，更能表现一个看图写话的逻辑以及作者的写话能力。所以，小编在这里建议低年级段的小学生最好分3段来写，随着孩子写作能力的提高，会逐渐扩展的，开始写话的孩子也可以按照一段进行，毕竟做什么都是一个循序渐进的过程，随着孩子写话的增加，慢慢地让孩子从中进行分段，这样看起来更加的清晰明了。譬如：图中第一段：可写明谁在什么时间什么地点干什么。就是说明一个时间。第二段：重点描述过程：谁擦黑板，谁在扫地、谁在擦窗等。第三段是总结，升华纸笔。通过我们辛苦的劳动，教室里打扫的干干净净的。当时让小编家孩子口述的时候，孩子最后一段的内容，别有一番味道，感觉还是不错的。她这么说：看着打扫的如此干净的教室，他们会心地笑了。意思很有韵味的，所以，其实看图写话并不难。•44.叙述的语气上稍加修饰对于低年级的孩子能够说明时间就行了，要求太多了，孩子反而觉得有点啰嗦，其实则不然，小编觉得孩子的潜力真的很大，有不少阅读能力强的孩子，他们的写话水平真的你都想不到出自低年级孩子之手，当然也有写的不好，甚至都不会表达的孩子们，我们针对不同的孩子进行不同的引导。当然每一个人都喜欢自己的孩子能够写出优秀的内容来。下面小编就我们这个看图写话说明一下。孩子们看到放风筝，肯定会想到春天，确实春天的东风才适合放风筝，一般的叙述语言就是：谁和谁在什么地方在干什么。最直接的，若是让写一段话的时候，就需要自己根据图中的内容适当地进行扩句了。春天什么气候描述一两句就可以了，春暖花开、大地回春、柳绿花红的，什么写上一个词，然后再描述下孩子们玩的那种开心的样子，眉笑颜开，喜不自胜，开心追逐风筝等等，都能将内容描述的很不错了。哇，听了之后，感觉看图写话如此的简单。•55.看图写话能力重在平时的积累有人便会问积累什么，写话多练习，让孩子多做一些看图写话吗？其实不是的，小编说的积累指的是平时的阅读。如果平时阅读到位的孩子，他们的写话能力明显强于不阅读的孩子的写话能力，而且经常阅读的孩子们，他们的表达思路很清晰，写出来的话反而还能让人感觉到一种积极向上的能量。所以，小编在这里要提醒孩子的家长朋友们，在孩子的低年级的时候阅读一定要抓起，不然到后面的写作孩子会感觉特别的苦恼。只有平时阅读多了，优美的词语、句子积累多了，才能在写作的时候一涌而出。不断地阅读才能由量变升华到质变。譬如下面的写话，便会使小作者不断积累好词展示的时候，在平时的生活中也可以多观察一些环保广告小词语，用这些作为写话的结尾，我觉得顿时会让整篇文章生辉。图中展示的母女二人，明显孩子去摘花，妈妈在告诫孩子不要摘。从中孩子意识到自己的错误，用“爱花人把花留在枝头”，或者的“我的美为每一人而开”等等，这绝对的能够提升写作的水平。所以重在平时阅读的积累，而不是大面积的写话练习。

看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”写作格式：每小节开头空两格学会正确运用标点符号 顺口溜：1.一看环境和人物, 二看动作和表情。2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。3.原因经过加结果, 事情过程才完成。4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。 要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点） 谁（人）：穿的、样子（1）他是怎么做的？　　 他会做些什么？ 他会说些什么？　　 他会想些什么？（2）他做得怎么样？心情如何？

1. 让座看图写话二年级 星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。 他乘116路公交车，车厢内乘客很爹，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到了一个座位，舒服地坐在座位上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。 当车开到第二站停车的时候，小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了，连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。 2. 二年级写话《让座》作文大全 前天下午五点多，我和妈妈一起来到位于市一医的公共汽车站台乘2路车回城南新区家。 上了车，我们见车的尾部还有两个空位子就坐了下来。过了一会儿，车上的人越来越多。 这时，一位六十多岁的老奶奶上车后从车的前部找到尾部，由于没有空座位了她就只好站着。我心想：“老奶奶是老人，站着很不安全，再说，尊老爱幼，文明乘车是我们少先队员应尽的义务”。 我连忙起身上去将老奶奶扶到自己的座位上坐下。老奶奶坐下后面带笑容地对我说：“小朋友，谢谢你给我让座。” 我说：“不用谢，这是我们应该做的。”在车上，老奶奶跟我们拉起了家常话……。 正当我们谈得十分投机的时候，公共汽车已经到了城南新区。下了车，我们和老奶奶分手后，我心里还乐滋滋地，因为我做了一个少先队员应该做的事。 3. 小学二年级作文：让座 [小学二年级作文：让座] 一天.天气晴朗，我怀着愉悦的心情准备坐公交车到外婆家玩，小学二年级作文：让座。 走到公交车站台，只有一个扫卫生的阿姨在清洁道路。公交车来了，上了公交车，我就看见有一个位置还空着，我马上跑过去坐了下来。车子开到了，外面的道路飞快的向后移动着。车内坐着各种各样的人。这是，车子停站，一位白发苍苍的老爷爷慢悠悠的上了车，小学生作文《小学二年级作文：让座》。他扶着车内的栏杆向后面走去。车子开了，一个急刹车，我听到了啊的一声大叫。我转身一看，是老爷爷重心不稳不小心撞到了车上栏杆。原来没有人给爷爷让座。那老爷爷万一等下摔倒了怎么办？ 我想了想说：老爷爷您坐在我的位子上，我坐在你的腿上。老爷爷开心的点点头。然后走到我身边坐了下来，摸摸我的头说：真是个好孩子。车内的其他人都对我竖起了大拇指。到站下了车，回到外婆家，告诉外婆，外婆也夸我是个好孩子。我心里别提有多开心了。 〔小学二年级作文：让座〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】 4. 怎样才能写好二年级的看图写作文 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事.滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功.就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练.那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：一、看看，训练观察能力.看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫.让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么.这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力.（2）细致观察，合理想象，叙述图意.看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样.观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人.二、想想，培养想象能力.看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力.有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节.“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维.根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养.1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象.2、看图编童话故事.培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律.看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力.指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同.三、说说，培养表达能力低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病.在教学过程中，我注意了以下三点：（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；（2）要有基本内容，不要丢掉重点；（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好.在说写训练中.要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、发言（表达），还要注意启发学生的求异思维.每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维.使他们兴趣盎然，劲头越来越高.在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快.有时看单幅画面说话，学生可以说出十多个不相同的开头，有的学生还有自己的创见，在说的基础上再指导写，就容易多了.低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”.在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说.总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习，图意清楚的让班里语文成绩，表达能力较强的学生说，随后大面积展开.这时，还要重点指导和帮助中、差等生，最后安排同桌对说，促使每个学生都能写出好语句来表达图意.四、写写，发展思维能力.1、写完整低年级写话是为高年级写作打基础的.因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整.2、写具体学生到了二年级，已经具备了写完整活的能力，其观察、想象能力都有了发展提高.这时，就要在写具体如下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来.事实证明，采用“四步法”进行看图写话训练，能够降低训练难度，有利于培养学生的观察能力，想象能力，表达能力，有利于发展学生的思维.只要同学们观察细致.想象合理丰富，富有创新精神，就一定能写出条理清晰，内容具体，完整感人的文章来.。 5. 小学二年级如何写好作文 题目写的好，也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文，题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目，就是成功写出好文章的一半了.还有，至今，写作文一直以来就是一个难点，小学作文是基础，中学的是比较关键的，到了高中就是更关键了，因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数.所以必须要从小抓起！作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据.第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂.第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育忘了提醒你，问学堂产品如果想优惠，必须要用优惠码的，我是在问学堂消费了近两万元的产品才得到一个优惠码：r4545，可以省很多钱，你可以用这个优惠码购买问学堂的所有产品都能得到优惠.这个在我收藏的址上就有，建议你也收藏起来，将来对孩子也有很大的帮助，他们出产的产品还是不错.加油哦.如果您认为我的回答对于你有帮助的话，使用过程中有许多心得愿与您分享.为了孩子，我们一起加油！成功就在眼前，为成功好好努力。

1. 看图写作文怎么写 看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提.看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人.想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解.再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情.然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么.最后，按图意列出提纲进行写作. 叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾. 如果是多幅图，要注意图与图之间的联系.要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等.即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等.从而了解事情的发展变化.逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气.每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明. 看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等.看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象.。 2. 写看图的作文怎么写 看图作文也属给材料作文的一种，只不过给的材料不是文字，而是图画。完成这一类作文， 首先要看懂图画，搞清题意的要求。要分析画面的主体是什么，背景是什么；是一个事物还是两个或多个事物，其间有什么关联？有没有貌似平淡，却关乎题意的细节；画面的表层含义是什么，有没有深层的需要挖掘的东西和画龙点睛之笔？ 总之，要从多方面分析读懂图画 、尽全力找出题意所在，这才是成功的关键。具体的写法则是要注意紧扣图画，否则，谈得越多，离题越远。？ 看图作文中的说明文？ 主要是介绍画面内容。如，1987年湖北省的中考作文题：？ 题目：仔细观察画面，领会画意，先写一篇100字左右的文字介绍画面（不必写题目）。然后，根据这幅画的含意写篇小评论，题目自拟，不少于300字。？ 写这一类作文，要按说明文的一般写法，突出画面主要内容，按一定顺序进行。 看图写小评论？ 就是根据画面内容，发表评论，这类作文的写法要求紧扣画面内容，评议集中深刻，切忌泛泛而谈。 1、题目：根据下图画意，写一段240字以内的议论性文字。（福州） 2、题目：看图作文。你认为图中反映了什么现象？说说你的看法。不超过200字。（广东） 看图写故事 ? 就是根据画面提供的内容，发挥想象，用文字完成一个完整的故事。？ 1、题目：仔细观察下面一组图画，把它们串成一个故事，自拟题目，写一篇记叙文。（昆明） 要求： ①写成诗歌、说明文或议论文不给分。？ ②自拟题目。？ ③联想丰富，构思新颖。？ ④把四幅画串成一个故事，写一篇700字左右的记叙文，采用夹叙夹议的写法，能穿 插一些抒情更好。 ⑤笔画清楚，字形规范，字体美观，卷面整洁。？ 2、题目：瞧这三家子？ 根据下面这组图画的内容，发挥想象，以“瞧这三家子”为题，写一篇记叙文。要有适当的 议论，字数在600—700之间。（浙江） 3、题目：阅读下面材料，然后根据要求写一篇记叙文。（辽宁锦州）？ ①晚上，一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔终于决心戒烟了。？ ②想起自己几次因吸烟闹出的笑话，他毅然把烟斗扔到楼下。？ ③刚一出手，他就后悔了，连忙飞身下楼。？ ④他心想，要是能赶到烟斗落地前就把它拉住该有多好呀！（根据华君武先生漫画改编）？ 要求 ： ①利用材料（图画及说明文字）并根据自己平时的观察和积累展开合 理的想象，补充一些细节描写。 ②不少于600字（多写不限），文题自拟。？ ③书写规范（包括标点）、工整、文面整洁。 这是一篇看图写记叙文的文题。要写好这个作文，应注意以下几点：？ ①充分利用所给的四幅画面和简要的文字，要仔细揣摩，正确理解其内涵。？ ②不能写成四幅画面的解说词，要使整个画意融为一体，贯通一气。？ ③要紧紧围绕所给画面的文字的内容，在此基础上展开合理的想象，尤其应在事件的起因、经过、结果上多做些文章。 ③特别是图中的文字“他就后悔了”虽可有不同理解，但是要注 意不要横生枝节。？ ④因为是写记叙文，表达方式自然要以记叙为主，可有适当的议论和抒情，但绝不可喧宾夺主。 看图中的书信或其他应用文？ 这一类题目是要求按画面提示的内容，向有关方面写一封信或一篇报导等。 如某市1987年的 中考题：？ 看漫画《旧时皇帝老爷子，飞入寻常百姓家》，向《中国电视报》写一封信，反映你的意见 和要求。 写这类作文，要看懂原图，确定要反映的问题，然后再按一般应用文体的写法去完成。 3. 小学生看图写作文怎么写 看图作文，是起步作文。 小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。 看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。 作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。 所以，学会看图作文十分重要。 看图作文要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。 一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。 看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。写看图作文时，要注意以下两个要点： 1.观察图画。 同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。 但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。 4. 小学生看图写作文怎么写 看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。 看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。 看图作文要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。写看图作文时，要注意以下两个要点： 1.观察图画。同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。 5. 看图作文 看图作文写作指导 1、观察画面，分清主次。 看图作文关键是要观察画面，只有掌握了正确的观察方法，才能准确理解画面的意思，每一幅画都融入了作者的创作意图，作图与作文一样，必有主次之分，因此，在观察画面时首先应分清哪是主体，哪是背景、陪附，并且要弄清画面上景物之间的内在联系，这样才能准确把握中心。 2、展开想象，丰富内容。 画面上展示的往往是“一瞬间”的情景，因此看图作文时如果仅限于画面，思路就会受到束缚，应该将瞬间的情景拓展开去，想前因，看后果，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，才能让静止的人与物活起来，使其富有生气。 3、抓住重点，合理构思。 看图作文，在观察图进行合理想象之后，主体画面及由主体画面产生的联想要详写，对画面中的背景、陪衬要抓住其与主体画面的内在联系予以描写，突出主体。这样写出的文章才能主次分明，重点突出，另外在构思时，要注意在突出重点，主次分明的同时，按一定顺序组织材料，如画面没有配文字介绍，那么可根据画面内容确定时间、地点，对于画面中的人物可自己起名。做到意思联贯，语言流畅。 在看图作文中，我们把握住了这几点，对于提高我们的看图作文能力是很有帮助的。 看图写作文 看图作文，顾名思义，就是要看图画或照片来写文章。要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。要能看清画面，一是总观全面，看全貌，并有步骤地进行观察。二是观察背景和人物。如画面的背景反映了什么，近景和远景怎样配合，它们和画面上的人物有什么关系；还有人物的身体、年龄、活动情况等。三是观察细节。（如人物表情、服饰、用具等）。达·芬奇的《最后的晚餐》为什么能流芳百世？除了画面上耶稣和他12个门徒在同进最后的晚餐那动人的情景，构成画面的整体美以外，恐怕还在于这幅画的细节特别感人，尤其是那个出卖耶稣的叛徒犹大的面部细节画得传神。绘画是如此，看图作文也是这样。最重要的是要善于看清画面上有哪些细节，想一想作者画这些细节的目的。四是体会作者的创作意图。对一幅画的主题抓得准，看图作文才能写得好。这样，我们就要细心体会作者的创作意图：他（她）在画中提倡什么，反对什么？颂扬什么，批评什么？他要说明什么？又是怎样把自己的意图溶化在画面之中的？ 图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，看图作文，就是要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。 看图作文如何展开合理的想象呢？ 看图作文展开合理想象，可以采用“瞻前顾后”的办法，想想这幅画所构成的情景之前是怎样的，之后又会是怎样的；画面上的人以前在做什么，以后又会做什么。如果丢开画面内容胡想一番，那是不合理的。合理想象，要大胆地结合自己的生活实际，把自己摆进去。假设自己是画中人，此时此刻会怎样做，会怎样想。这样做就能使画面的内容丰富起来了。 图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。一般说，画面上处于主要地位和突出地位的。是主要内容，属于重点；而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，从而展示图意。抓住重点，并不是说画面上非主要的内容不要写。围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。 看图作文，所提供的图除了单幅之外，也有两幅、三幅甚至更多幅的。写多幅图的看图作文，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅幅图的意思连缀起来，形成一个整体。这好比一辆自行车，光有两个轮子不行，它还不能转动，只有装上了链条、踏脚，才能使轮子连接起来，一踏，后轮转动带动前轮，自行车就行进了。这个踏脚和链条，就是自行车轮子之间的连接体。那么，多幅图之间的“链条”和“踏脚”在哪里呢？寻求它其实并不困难，关键在于看懂每幅图的意义，并把一幅幅图的意思串联起来，形成一个完整的故事。 6. 小学二年级看图写话怎么写才好 低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。 仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。” 这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。 因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 对比前后图画的 不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。 你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。 图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？ 小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。 小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。 她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。 小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” 从图中场面及人物 加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。 从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。 再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 按顺序观察 才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。 按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。 小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。 按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。 这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。 也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。 发挥合理想象 丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。 例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。 如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。 想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。 以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。 7. 看图写作文,400字 这天早晨，森林里阳光明媚，鸟语花香，空气显得格外清鲜。树爷爷一觉醒来，伸了个懒腰，准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子。可是，等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来。树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了，就让它多睡一会儿吧！ 可是，过了一会儿，树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来。树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声。它向远处望去，只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人，正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来。 树爷爷心里想：“惨啊！惨啊！人类又来砍伐我们树木了！”说时迟，那时快，那个男人已经走到了树爷爷身边。他从裤兜里掏出一根香烟，用打火机点着后悠闲地抽了起来。只听他说：“嘻嘻，这颗树够粗够大的，今天又要大赚了！”说完，一斧子砍了下去。树爷爷疼7a686964616fe4b893e5b19e31333335336437得流下了眼泪。 这时，树上的小啄木鸟被震醒了，它猛地想起了自己的义务。可是，当它低头向下看时，被眼前的一幕惊呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头，毫不留情地朝树爷爷的身体砍去。树爷爷身上已经有了好几道伤痕，正伤心地流着眼泪。小啄木鸟实在不忍心看下去了，它马上飞到那个男人的脖子上，一边啄他的头，一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙，这段木头里一定有虫！”那人被啄得头破血流，丢下斧子落荒而逃。 小啄木鸟不解地问：“树爷爷，你枝繁叶茂，像一台机器一样，源源不断地释放着氧气，为大地创造绿色，为人类造福，人类应该感谢您，可为什么还来伤害您呀？” 树爷爷叹息着说：“人们只顾赚钱，不顾后果地滥砍滥伐，把我们卖掉。你知道吗，每年做的一次性筷子，就要砍伐大约2500万棵大树，毁掉万亩森林啊！可是有些人总会利用我们赚取金钱，做出不道德的事情。” 小啄木鸟轻轻地自言自语：“人们怎么能这样做呢？这是为什么呢？” 这时，森林暂时恢复了往日的平静。可是没有人知道明天的森林会是什么样。 8. 一年级上册语文书我上学了看图写作文怎么写 我今天第一天上学。我每天都盼着这一天来，盼呀盼呀终于盼到了。这一天日子过得很舒畅。 我昨天晚上十点就认为六点到了--六点就要起床了。我大喊一声“起床”，自己差点把自己吵醒，然后我又睡了。睡着睡着我醒了，睁开眼睛看表，原来才三点钟呀，我“呼”得一下又睡了。睡呀睡呀一直睡到天光大亮，我起来就喊：“爸爸妈妈起床啊！”妈妈醒了，我还催妈妈：“妈妈妈妈快点呀，要不迟到了，快点嘛！”妈妈起来了，妈妈说：“你怎么这么早就醒了，再睡一会吧。”我说：“不睡了，不睡了，我要起来上学啦！” 我快快地吃完早餐，忙忙地走了。到了学校，我一看人多得不行，真称得起是人山人海。我进了校门，老师正在带着同学们看着大旗杆子。开始升国旗，有一列列一队队大哥哥大姐姐扛着国旗来了。他们把旗拴到旗杆上，旗慢慢地升起来了。我这是第一次在学校看到升国旗呀。 升完旗我们列着队走了，去上课去了。第一节是语文，第二节是数学，第三节还是语文。第一节课老师给我们讲怎么注意安全，怎么保护自己。数学课讲的是“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”和“大小前后左右”，老师让每个同学都举手回答。第三节课老师讲的是上课不要乱说话、坐端正。 我们放学回家了。放学了好挤呀，是一个人挨着一个人，像是都要把我们抢走，像是抢烧饼一样。我们走出了校门，我和爸爸妈妈离开了学校。

看图写话怎么写 1.看图先观察 首先对于我们已经展示在眼前的看图写话，不要求立马就开始动笔书写。如果看到就开始书写，多半会写到中间就会停笔再观察的，所以我们在动笔之前，一定要多观察，多思考。对于低年级的小学生，写的时候，尽量能够将图中的意思说明清楚即可，老师也不会要求学生写出多么华丽的词语来，毕竟这个阶段孩子还处于积累期间。我们按图来说，就下面这幅图来说，孩子肯定会说：一个大哥哥在放飞笼中的小鸟。对，这就是这个写话的主体思想。如此简介的语句，足以说明这个图的中心了。然后再将图中所看到的事物进行相应的描述，再加上上述的这句话，表达出哥哥的心理状态，从图片上明显感觉到放飞小鸟时的开心。基本上能将图中的事物进行描述和将图中的人物进行的重要事项说清楚，清晰，明白，字迹也清晰能辨认的话，这写话基本上都是满分的。 22.动笔有顺序在细心观察图之后，孩子们自然内心都有一个自己的想法，或多或少，自己都会一个自己的说法，对于孩子，或许说的时候没有一个思路，没有一定的顺序，将图中的事物反正都提到了，连贯性孩子考虑的不是很清楚。所以，在低年级的时候，对于孩子的看图写话需要有自己的一个指导顺序。譬如，由远及近或者又多到少，突出文中的重点等，让孩子从低年级就有一个自己的思维模式，这样才具有一定的逻辑性，也不会让人感觉到简短的几句话东一下，西一下的。譬如，图中所看到的内容：孩子发挥自己的想象，会想到同学小丽病了，有同学代表去看望她，而在看望的时候，大家不可能一窝蜂地都和小丽说话，从图中可以看到其中一个女同学提了一篮水果，两个男孩子在病床前给小丽念....内容，按照由右到左的顺序来表述同学们的情态等。 33.段落要分明一般要求低年级孩子按照段落进行表述，此时的年龄段孩子分3段老说明图中的内容就可以了，其实对于一年级的小学生可能有的一段就把意思说明清楚了，但是分3段的话，更能表现一个看图写话的逻辑以及作者的写话能力。所以，小编在这里建议低年级段的小学生最好分3段来写，随着孩子写作能力的提高，会逐渐扩展的，开始写话的孩子也可以按照一段进行，毕竟做什么都是一个循序渐进的过程，随着孩子写话的增加，慢慢地让孩子从中进行分段，这样看起来更加的清晰明了。譬如：图中第一段：可写明谁在什么时间什么地点干什么。就是说明一个时间。第二段：重点描述过程：谁擦黑板，谁在扫地、谁在擦窗等。第三段是总结，升华纸笔。通过我们辛苦的劳动，教室里打扫的干干净净的。当时让小编家孩子口述的时候，孩子最后一段的内容，别有一番味道，感觉还是不错的。她这么说：看着打扫的如此干净的教室，他们会心地笑了。意思很有韵味的，所以，其实看图写话并不难。 44.叙述的语气上稍加修饰对于低年级的孩子能够说明时间就行了，要求太多了，孩子反而觉得有点啰嗦，其实则不然，小编觉得孩子的潜力真的很大，有不少阅读能力强的孩子，他们的写话水平真的你都想不到出自低年级孩子之手，当然也有写的不好，甚至都不会表达的孩子们，我们针对不同的孩子进行不同的引导。当然每一个人都喜欢自己的孩子能够写出优秀的内容来。下面小编就我们这个看图写话说明一下。孩子们看到放风筝，肯定会想到春天，确实春天的东风才适合放风筝，一般的叙述语言就是：谁和谁在什么地方在干什么。最直接的，若是让写一段话的时候，就需要自己根据图中的内容适当地进行扩句了。春天什么气候描述一两句就可以了，春暖花开、大地回春、柳绿花红的，什么写上一个词，然后再描述下孩子们玩的那种开心的样子，眉笑颜开，喜不自胜，开心追逐风筝等等，都能将内容描述的很不错了。哇，听了之后，感觉看图写话如此的简单。 55.看图写话能力重在平时的积累有人便会问积累什么，写话多练习，让孩子多做一些看图写话吗？其实不是的，小编说的积累指的是平时的阅读。如果平时阅读到位的孩子，他们的写话能力明显强于不阅读的孩子的写话能力，而且经常阅读的孩子们，他们的表达思路很清晰，写出来的话反而还能让人感觉到一种积极向上的能量。所以，小编在这里要提醒孩子的家长朋友们，在孩子的低年级的时候阅读一定要抓起，不然到后面的写作孩子会感觉特别的苦恼。只有平时阅读多了，优美的词语、句子积累多了，才能在写作的时候一涌而出。不断地阅读才能由量变升华到质变。譬如下面的写话，便会使小作者不断积累好词展示的时候，在平时的生活中也可以多观察一些环保广告小词语，用这些作为写话的结尾，我觉得顿时会让整篇文章生辉。图中展示的母女二人，明显孩子去摘花，妈妈在告诫孩子不要摘。从中孩子意识到自己的错误，用“爱花人把花留在枝头”，或者的“我的美为每一人而开”等等，这绝对的能够提升写作的水平。所以重在平时阅读的积累，而不是大面积的写话练习。

1. 小学二年级作文 如何写好看图作文 五年制小学语文课本第九册和六年制语文课本第十一册积累/运用一的作文是：看图作文。（具体要求，详见课本。） 看图作文对五、六年级同学来说不是第一次，但要想写好，还得牢记这12个字：明要求、细观察、定中心、巧想像。 1、明要求。无论哪次习作练习，我们首先要反复阅读作文要求，因为每次训练的侧重点不一样，看图作文更是如此。另外，我们可以从具体的要求中得到启示，未动笔之前脑子有个大概的思路。 2、细观察。小学生观察能力普遍较弱，容易犯的毛病一是对图上内容眉毛胡子一把抓，缺少重点对象；二是丢三落四，看得马虎。这次看图，我们可从占据画面一半的小女孩入手，观察她的穿戴、神情、举止，再观察环境，如半开的窗户、桌上的陈设等。 3、定中心。人们常说“中心是文章的灵魂”。小女孩为什么要送花？她脸上荡漾的笑意反映了什么？确定了中心以后，人物的活动才有了依据，画面上的一切都能有机地联系起来了。 4、巧想像。图上内容是定格的瞬间。我们写看图作文必须让画面像电影镜头一般活动起来，这就得靠想像发挥巨大的威力了。比如，从桌子上台历日期，判断出这天是教师节，有着特殊的纪念意义；从笔筒、地球仪、墨水瓶、眼镜、教科书，推想出这是辛勤的园丁的办公桌；从沾着晶莹露珠的鲜花，联想到在来到办公室之前小女孩的活动；从小女孩笑盈盈的表情，看得出献花的对象一定是个工作勤奋、备受学生爱戴的好老师。也许小女孩在为自己想出这样一个温馨的小计谋而喜不自禁；也许在把花 *** 笔筒的时刻，小女孩不由又忆起了老师对她无微不至的关怀；也许……画面的容量是有限的，但我们想像的天空无边无际。如果把图上的小女孩当做自己，那么心理活动的刻画应该没什么问题。有了时间、地点、人物、主要情节，整个事件的前后过程自然很容易叙述清楚。 最后提醒同学们，看图作文的题目也要力求新颖。比如可用主人公为题，如《鲜花代表我的心》；也可拟得俏皮、活泼一些，如《会“长”野菊花的笔筒》。总之，题目吸引人，读者更爱看。 2. 怎样才能写好二年级的看图写作文 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。 就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：一、看看，训练观察能力。 看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。 这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。（2）细致观察，合理想象，叙述图意。 看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样。观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、想想，培养想象能力。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。 有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节。 “想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。 根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养。1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象。 2、看图编童话故事。培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律。 看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同。 三、说说，培养表达能力低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病。在教学过程中，我注意了以下三点：（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；（2）要有基本内容，不要丢掉重点；（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。 在说写训练中。要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、发言（表达），还要注意启发学生的求异思维。 每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。 在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快。有时看单幅画面说话，学生可以说出十多个不相同的开头，有的学生还有自己的创见，在说的基础上再指导写，就容易多了。 低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”。在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说。 总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习，图意清楚的让班里语文成绩，表达能力较强的学生说，随后大面积展开。这时，还要重点指导和帮助中、差等生，最后安排同桌对说，促使每个学生都能写出好语句来表达图意。 四、写写，发展思维能力。1、写完整低年级写话是为高年级写作打基础的。 因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。2、写具体学生到了二年级，已经具备了写完整活的能力，其观察、想象能力都有了发展提高。 这时，就要在写具体如下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。事实证明，采用“四步法”进行看图写话训练，能够降低训练难度，有利于培养学生的观察能力，想象能力，表达能力，有利于发展学生的思维。 只要同学们观察细致。想象合理丰富，富有创新精神，就一定能写出条理清晰，内容具体，完整感人的文章来。 3. 一二年级怎样看图说话写话 一、按题目要求去说写。 二、要注意语言规范，即说（写）的句子要完整，几句话或一段话，句与句之间要连贯。 三、说与写都要求用词准确，写话还要注意不写错别字。 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一、二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。 就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如何写好看图作文呢？ 先观察图片的内容，如果组图就更需要全面观察，抓住人物对话，神态，动作等。 写的时候先客观描写你所见内容，然后指出图片的主题主旨，描写时对主要人的神态动作描写尽量详细。 4. 一二年级怎样看图说话写话 一、按题目要求去说写。 二、要注意语言规范，即说（写）的句子要完整，几句话或一段话，句与句之间要连贯。 三、说与写都要求用词准确，写话还要注意不写错别字。 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一、二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如何写好看图作文呢？ 先观察图片的内容，如果组图就更需要全面观察，抓住人物对话，神态，动作等。写的时候先客观描写你所见内容，然后指出图片的主题主旨，描写时对主要人的神态动作描写尽量详细。 5. 小学二年级看图写话怎么写才好 低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。 仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。” 这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。 因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 对比前后图画的 不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。 你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。 图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？ 小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。 小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。 她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。 小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” 从图中场面及人物 加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。 从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。 再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 按顺序观察 才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。 按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。 小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。 按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。 这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。 也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。 发挥合理想象 丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。 例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。 如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。 想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。 以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。 6. 怎样才能写好二年级的看图写作文 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。 就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：一、看看，训练观察能力。 看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。 这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。（2）细致观察，合理想象，叙述图意。 看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样。观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、想想，培养想象能力。看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。 有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节。 “想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。 根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养。1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象。 2、看图编童话故事。培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律。 看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同。 三、说说，培养表达能力 低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病。在教学过程中，我注意了以下三点：（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；（2）要有基本内容，不要丢掉重点；（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。 在说写训练中。要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、发言（表达），还要注意启发学生的求异思维。 每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。 在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快。有时看单幅画面说话，学生可以说出十多个不相同的开头，有的学生还有自己的创见，在说的基础上再指导写，就容易多了。 低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”。在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说。 总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习，图意清楚的让班里语文成绩，表达能力较强的学生说，随后大面积展开。这时，还要重点指导和帮助中、差等生，最后安排同桌对说，促使每个学生都能写出好语句来表达图意。 四、写写，发展思维能力。1、写完整 低年级写话是为高年级写作打基础的。 因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。2、写具体 学生到了二年级，已经具备了写完整活的能力，其观察、想象能力都有了发展提高。 这时，就要在写具体如下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。事实证明，采用“四步法”进行看图写话训练，能够降低训练难度，有利于培养学生的观察能力，想象能力，表达能力，有利于发展学生的思维。 只要同学们观察细致。想象合理丰富，富有创新精神，就一定能写出条理清晰，内容具体，完整感人的文章来。 7. 二年级看图说话的作文有哪些 妈妈的看图写话：一天，天气晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白云，小鸟在空中自由地飞来飞去。 山坡上，绿树成荫、鲜花盛开。小河里，几条小鱼在快活地游来游去。 “你说的一点也不好！”好不容易想出来的话，却遭到了儿子的批判，我觉得挺好的了，起码比儿子刚开始说的好吧。“那你试试。” 儿子的看图写话：一个晴朗的春天，天空中飘着几朵白云。小鸟唱着美妙的歌，在空中自由地飞翔。 山上的大树长出了茂密的枝叶，树下鲜花盛开，小草探出头来。小鱼在水里快活地玩耍。 不得不说，儿子的确比我说得好。它赋予了图画春的气息，并多次运用拟人的手法，把小鸟、小鱼说得像小孩子一样活泼、可爱、调皮。 这种思想也许是我们大人望尘莫及的。

27用短除法，分解为3×3×3。 短除法其实是数学上用来把一个数字分解成质因数的方法。 短除法通常使用在分解质因数和寻找最小公倍数的时候。 比如这个题里面的27，我们就可以对它进行分解，先用27÷3=9。这是9也可以分解，9等于3×3。 所以27用短除法可以分解为3×3×3。

可以这样写：1、一个炎热的夏天，小丽的爸爸出去买西瓜，爸爸回到家里，就拿着一把菜刀，把一个大大的西瓜分成了八块，小丽首先挑了一个最大的西瓜吃了起来，然后妈妈挑了一个最大的西瓜给了奶奶，接着爸爸也拿了一个大大的西瓜给了爷爷。他们一家吃着吃着，脸上都笑的乐开了花。2、今天妈妈说买西瓜去看奶奶和爷爷，不一会就到了奶奶她们家，爸爸把西瓜切成了几块，我把西瓜端给了爷爷奶奶吃。爷爷奶奶笑着说：“真是一个懂事的好孩子呀。”我听了爷爷奶奶的话，心里像吃了蜜一样甜。看图写话写作技巧一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。二、仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

看图说话写话的方法：“看仔细,想明白,说清楚,写完整.”写作格式：每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜：1.一看环境和人物,二看动作和表情.2.一丝一毫看得准,融入生活来想像.3.原因经过加结果,事情过程才完成.4.口头说通莫忘记,时间地点要说清.5.心理想法和语言,二者一样不能丢.要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么?（这是看图写话中最重要的一点）

twenty-seven

方法：1、拿到看图写话的题目，学生首先要认真看图，看下图片的内容，了解图片的关键内容，抓住要表达的核心。2、看完图，先构思一下，不要马上动笔，拟出几个中心句，也就是对一段内容的整体概括。这一步很重要，关系到能不能写好。3、将想好的中心句进行扩展，中心句是概述，但是要将内容扩展开来写，并且进行适当的修饰，这样所写的东西看起来才会丰富，不单调。4、如果要分段，分的段落要明晰，逻辑要清楚，每一段要讲述的内容一定要完整清楚，一般是时、地、人、事件原因、结果，感想。5、平时多给孩子看一些类似的看图写话的内容，如果可以也可以让孩子看些作文时，增加阅读，阅读得多了，写作起来就会熟能生巧。6、要写好看图写话，还有很重要的一点，就是加大孩子的词汇量，如果孩子词汇量有限，那么再想表述也很难将自己心中想要表达的东西写出来。所以一定要重视基础词汇的学习。

看图写话，首先要观察画面上的内容，先做一些简单的介绍，然后再想象图片上的内容可能会发生什么事，将内容写具体。最后再写出观察图片后的感受

在观察图片的基础上，我们可以开始构思文章。文章的构思应该围绕图片展开，通过对图片的解读和分析，提炼出文章的主题和要点。我们还可以通过与图片相关的故事、历史、文化等方面进行联想，丰富文章的内容，增加文章的亮点。三、撰写文章一、观察图片在构思完成后，我们可以开始撰写文章了。文章的写作应该注重结构和语言的规范性，同时还要注意表达的准确性和流畅性。在描写图片时，我们可以使用生动的形容词、形象的比喻等手法，让读者更好地感受到图片所传达的信息。

27Twenty-seven27词典twenty-seven网络二十七27（二十七）是26与28之间的自然数。是一个合数、奇数。该数字在历史、数学、化学和动漫等亦都有特定的意义。

楼主你好。是twenty-seven

1B

1.时间的沙漏在一点一点地慢慢流淌，岁月的流痕在一笔一画地细细描绘。成长的故事能带给我们许多快乐与希望。­2.成长的道路，有着绵绵的烦恼与忧伤，也有不断的欢喜与快乐。3.成长的道路多么短暂，快乐转瞬即逝，但只要我们用心去感受，快乐便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍……，都会给人以美的享受。从生命的开端到结束，孕育着无尽的快乐。4.心灵，在成长中晃动；希望，在成长中萌芽；生命，在成长中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快乐。童年的生活，多姿多彩，让我们用心灵去感受这瞬间的欢喜与忧伤……

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　　管它27岁是不是人生的转折点，我们想知道的不过是它的英文罢了。下面是我给大家整理的27的英文怎么写，供大家参阅! 　　27的英文怎么写 　　英 [t"wenti:s"evn] 美 [t"wentis"evn] 　　twenty-seven 　　27的英语例句 　　1. The average Swede was off sick 27 days last year. 　　去年瑞典人平均休病假27天。 　　2. The band have moved forward their Leeds date to October 27. 　　乐队已把去利兹的日期提前至10月27号。 　　3. The first figure shows sales for week ending July 27. 　　第一组数据显示截至7月27日的周销售量。 　　4. The chairman of the bench adjourned the case until October 27. 　　主审法官将案件延期到10月27日审理。 　　5. Of 27 new wells drilled, 16 have proved exploitable. 　　在新钻成的27口井中，已经有16口证明有开发价值。 　　6. In France, 27 major cities are soon to be cabled. 　　法国有27座大城市不久将安装有线电视。 　　7. The Customs Service seized 27.2 metric tons of cocaine in 1986. 　　1986年海关截获了27.2公吨的可卡因。 　　8. This makes the total cost of the bulb and energy £27. 　　这使灯泡与电费合计为27英镑。 　　9. The government counted 27,600,000 employed persons in West Germany. 　　据政府统计，西德当时的就业人数为2,760万人。 　　10. It weighs nearly 27 kilos (about 65 pounds). 　　它重近27千克(约65磅)。 　　11. There are 27 riders on the long-list. 　　27位骑手进入初赛。 　　12. On 27 October they were bombed out. 　　在10月27号他们的家园被炸毁了。 　　13. Interest had pushed the loan up to $27,000. 　　利息已经使得贷款金额提高到了27,000美元。 　　14. An agreement was reached on Apr. 27. 　　4月27号达成了一项协议。 　　15. 27 schoolchildren were injured in the blast. 　　27名学龄儿童在爆炸中受了伤。 　　27twenty-seven的双语例句 　　1. Cube three and you will get twenty - seven. 　　3自乘三次得27. 　　2. She was now a thin , though rugged, woman of twenty - seven . 　　她现在 二十七 岁, 虽然硬健,但形容消瘦. 　　3. He stripped himself , and I counted twenty - seven separate scars and gashes. 　　他脱去衣服, 我在他身上数出了 二十七 处瘢痕和深深的伤口. 　　4. She was twenty - seven perhaps , plump, and in a coarse fashion pretty. 　　她大约有二十七岁, 体态丰满,长得虽然俗气, 倒挺漂亮. 　　5. Twenty - seven percent of the net employment gain during the 1980 s was in those two categories. 　　50年代中这两方面的雇员增加数占总数的27%. 　　6. He was cut off in the flower of his youth at the age of twenty - seven . 　　他是在风华正茂之年就弃世了,当时他只有27 岁. 　　7. Tubers will not form if the soil temperature reaches twenty - seven degrees. 　　如果土壤温度升到27度块茎就不会形成. 　　8. Sarah lived to be a hundred and twenty - seven years old. 　　撒拉享寿一百二十七岁、这是撒拉一生的岁数. 　　9. I really wasn"t ready to endure the twenty - seven mile race. 　　说真的,我还没有准备好忍受这27英里的赛程. 　　10. Kim Dading Twenty - seven years ( 1187 ) zong you monks rebuilt, renamed this name. 　　金大定二十七年 ( 1187年 ) 寺僧宗佑重修, 改称今名. 　　11. Lieutenant Colonel McSally commands twenty - seven aircraft and more than sixty crew members. 　　(第二句)萨利中校指挥27架飞机和六十多位乘务员. 　　12. According to this manifest there were twenty seven crew members on board. 　　名单显示,飞机上有二十七名机组人员. 　　13. Well , there are twenty - seven people in your party. Is that correct? 　　你们一共是27位, 对 吗 ? 　　14. Three cubed is twenty - seven. 　　三的立方是二十七. 　　15. T - SHIRT MAN : You owe me twenty - seven - fifty! 　　卖T 恤衫 的人: 你欠我 二十七 块五! 　　

一年级草地造句如下：1、碧绿的草地上点缀着一簇簇紫色的花朵。2、老班长历尽艰辛，终于把三个伤员带出了草地。3、清晨，草地里昆虫家族的成员们轻轻呼唤，互相应答。4、孩子们在草地上欢乐地跑来跑去。5、同学们欢畅地奔跑在郊外绿油油的草地上。6、红军爬雪山，过草地，历尽艰险，胜利到达陕北。7、孩子们在草地上互相追逐玩耍。8、这一片空旷的草地可以当做足球场。9、长征时，红军战士以惊人的毅力走出了泥泞的草地。10、邻居家的小狗总是无拘无束地在草地上奔跑。11、太阳光透过树叶照在林间的草地上，显得斑驳陆离。12、红军过草地时风餐露宿，长途跋涉，非常艰苦。13、广阔的绿茵草地上点缀着朵朵白花。14、牛群在草地上静静地吃草。15、这草地上的野花，像点缀在夜空里的星星。

1、35的3写在田字格的左半边。2、5写在田字格的右半边。田字格是指书法中毛笔或硬笔在书写或练习时使用的田字形小方格的专门用纸。

7:35的英文：Seven thirty five词汇解析1、seven英["sev(ə)n]；美["sɛvn]num. 七个，七n. 七个，七adj. 七的；七个的例：And so on, for each of the seven fields. 七个字段中的每一个都以此类推。例：They interviewed seven people for the job. 他们为这工作面试了七个人。2、thirty英["θɜːtɪ]；美["θɝti]n. 三十年代num. 三十adj. 三十个的例：I have breakfast at about six thirty. 我大约六点三十吃早饭。例：It is beyond your power to do that on the sunny side of thirty. 它是超越你的力量去做这些事情的光明面三十岁。3、five英[faɪv]；美[faɪv]n. 五，五个；五美元钞票num. 五，五个adj. 五的；五个的例：I have five other story books besides this one. 除了这本外，我还有五本别的故事书。例：I spent five years there and had a really good time.我在那里呆了5年，过得很愉快。扩展资料一、关于seven的短语1、seven years 七年2、at sixes and sevens 乱七八糟3、seven seas 世界七大洋4、group of seven 七国集二、关于thirty的短语1、Thirty years 三十多年来2、eight thirty 八个第三十3、Eleven Thirty 出版者 ; 版权归属4、Thirty six 详细翻译5、Thirty Degrees 三十度三、关于five的短语1、five star 五星级的2、five dynasties 五代3、five star hotel 五星级宾馆4、five senses n. 五官感觉5、give me five 击掌

艺术节的脚步悄然临近了，艺术之歌的前奏已然响起……　　——题记　　回想昨日的集体大合唱，那歌声依然在我耳畔回响：时而灵动，时而轻柔；时而激情，时而铿锵；时而忧伤，时而感人……我们嘴里哼唱着校歌，呢喃着“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”；我们伴着优美的背景音乐，眼前仿佛看到了旭日东升，仿佛看到了袅袅炊烟，又仿佛看到了朦胧的月色……再回想昨日的综艺节目，那灵动，跳跃，妖娆的舞姿，似乎充满了青春的活力，洋溢着同学们对母校，对班级的热爱之情。　　如今，艺术节的钟声再次敲响，伴着如柳絮般漫天飞舞的白雪，它近了，近了！当你在谱写曲子时，当你在轻唱小调时；当你在挥笔即书时，当你在欣赏艺术品时；当你在练习乐器时，当你在剧场演出时，艺术之美蕴含其中，艺术之乐洋溢在你身旁，艺术之歌飘逸在你心头。请唱吧，外面枝头梨花般的白雪为你伴奏；请演吧，外面亿万双清纯的明眸正眨巴着你；请画吧，外面银色的天地会衬托你那颗激情昂意的心。　　艺术节是展现自我的平台，别怕同学的说笑，别怕台下的唏嘘。艺术不仅可以陶冶人的身心，提高人的修养，我们还可以把艺术当做自己的门面，把它面向大众，展现最优秀的自我。艺术节的舞台，是人才济济，百鸟朝凤的地方。它独特的演出方式，更突出了我校“求真、求善、求美、求新”的校训。它被安排在白雪皑皑，梅花傲立枝头、铁骨铮铮，“凌寒独自开”的冬天12月份——岁末的时候，不就表示了它是学校的“压轴好戏”，是学校极其重视的一个节日。在这么重大的一个节日上，你何不妨去展现自我，从中汲取艺术的美，艺术的知识，艺术的精华！　　艺术就像文学一样，无时无刻不伴着你。写作文既要真情实感，又要做适当的艺术加工和修饰；数学的作图题目，也要在掌握数学知识的同时，加上一些艺术的内涵，让几何图形更加清晰明了，容易取得高分。当你和久别的朋友重逢而眼角噙满泪水时，你是否会送给友人一份艺术品呢？当你的亲人从远方赶来而劳累不堪时，你是否会送他们一份艺术品呢？当你风尘仆仆地去外地工作时，你是否会送给你“并肩作战”的同事们一份艺术品呢？　　我国，是一个重视文化、艺术教育的国家。中国画，像古诗一样，把作者内心的喜怒哀乐都全面地、淋漓尽致地表现在作品上。中国画传承了神州大地五千多年的华夏民族祖先思想的精华。从在岩壁上雕刻，到在竹简上写字，再到在纸上画画，这一个过程，是祖先千百年来积蓄下来的智慧啊！当你心情忧愁时，一幅青绿山水可以洗澈你的心境；当你心存悲愤时，一幅栩栩如生的花鸟画可以让你有耳目一新的感觉，好像心头的乌云顿散；当你孤独徘徊时，一幅灵动的人物画可以让你觉得好似如鱼得水，不再孤独无助，当一盆空谷幽兰！　　艺术节的到来让同学们忙于学业而疲惫不堪的脸上出现了久违的笑容。那一个个欢乐的笑容，那一声声爽朗的笑声，汇聚成一幅多姿多彩的画，组成了五颜六色的花朵，迎接着艺术节正式的到来！

一年一度的体育艺术节就要召开啦。同学们都做好了充分的准备，老师们精挑细选，期待着那天得到来。我们班也不落后。看，我还当上了运动员呢。那天下午是三四年段比赛，到四年段时，我心里像揣了只兔子，心想：我们班会不会赢呢？可要加油啊！现在是跳绳、拍皮球比赛；我们班的同学不停地给运动员加油助威，当然也少不了我，我都快喊破了嗓子呢。终于到了接力赛，我大步流星地走到赛场上。只听“砰”的一声枪响，第一个同学奋力向前冲。我们班遥遥领先了。到我时，我一手抓紧接力棒，一手握着拳头；听到旁边的同学喊：“加油，加油！“我一个箭步冲上去，随手把接力棒传给了另一个同学。我本以为冠军非我们班莫属，可让我们猜也猜不到的是最后一棒丢了。霎时间，冠军就被四（一）班夺去了。“哎，真可惜呀！”我们班的同学个个都这样讲。是呀，怎么会出现这种事，可是，过去的事就再也回不了。我还是很高兴，因为我们班的同学有团结心，要知道：团结就是力量！

瞎编呗！

快乐的艺术节作文一年一度的校园艺术节今天终于开幕了！同学们迫不急待的来到音像馆。首先，我们看到三年一班的文艺演出。他们表演的歌曲《让我们荡起双浆》、《七色光之歌》等精彩的节目吸引着同学们目不转睛、兴致勃勃地观看。该三年二班表演了，他们班的大合唱让我印象最深，唱了三首歌，分别是《快乐哆咪》、《米老鼠进行曲》、《鲜花爱雨露》，歌曲虽然结束了，但是美妙的音符依然在我们耳边回荡。到我们三年三班表演了！第一个节目是舞蹈《泼水歌》，优美的旋律，欢快的舞步，使人们身临其境、意犹未尽。接着就是我和同学们一起表演的课本剧《小八路》，剧中突出表现了解放战争时期，机智勇敢的小八路们打鬼子、庆丰收、不忘学文化的真实生活情景。我在其中扮演一名队员，我和同学们都全身心地投入到整个剧情中，只听到台下的掌声此起彼伏。该评委打分了，“总分9.9分”，我们的心情激动万分，因为我们得了全学年最高分！小品、快板、电子琴独奏，丰富多采的节目，让我们度过了一个快乐的校园艺术节。在难忘的乐曲声中，同学们都盼望着下一个校园艺术节早日到来！

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么的草地造句怎么写】内容，供您参考。1、清晨，草地里昆虫家族的成员们轻轻呼唤，互相应答。2、孩子们在草地上欢乐地跑来跑去。3、老班长历尽艰辛，终于把三个伤员带出了草地。4、碧绿的草地上点缀着一簇簇紫色的花朵。5、同学们欢畅地奔跑在郊外绿油油的草地上。6、邻居家的小狗总是无拘无束地在草地上奔跑。7、这一片空旷的草地可以当做足球场。8、红军爬雪山，过草地，历尽艰险，胜利到达陕北。9、孩子们在草地上互相追逐玩耍。10、太阳光透过树叶照在林间的草地上，显得斑驳陆离。11、长征时，红军战士以惊人的毅力走出了泥泞的草地。12、一群小鸟在草地上蹦蹦跳跳地找食吃。13、红军过草地时风餐露宿，长途跋涉，非常艰苦。14、牛群在草地上静静地吃草。15、广阔的绿茵草地上点缀着朵朵白花。16、这草地上的野花，像点缀在夜空里的星星。17、我们坐在蓬松的草地上休息。18、草地上撒满了金色的小花。19、红军战士为了抗战的胜利，爬雪山，过草地，不畏艰难困苦，表现了革命的大无畏精神。20、在草地上，五颜六色的花朵如一个个美貌的的少女亭亭玉立。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么的草地造句怎么写】内容，供您参考。1、清晨，草地里昆虫家族的成员们轻轻呼唤，互相应答。2、孩子们在草地上欢乐地跑来跑去。3、老班长历尽艰辛，终于把三个伤员带出了草地。4、碧绿的草地上点缀着一簇簇紫色的花朵。5、同学们欢畅地奔跑在郊外绿油油的草地上。6、邻居家的小狗总是无拘无束地在草地上奔跑。7、这一片空旷的草地可以当做足球场。8、红军爬雪山，过草地，历尽艰险，胜利到达陕北。9、孩子们在草地上互相追逐玩耍。10、太阳光透过树叶照在林间的草地上，显得斑驳陆离。11、长征时，红军战士以惊人的毅力走出了泥泞的草地。12、一群小鸟在草地上蹦蹦跳跳地找食吃。13、红军过草地时风餐露宿，长途跋涉，非常艰苦。14、牛群在草地上静静地吃草。15、广阔的绿茵草地上点缀着朵朵白花。16、这草地上的野花，像点缀在夜空里的星星。17、我们坐在蓬松的草地上休息。18、草地上撒满了金色的小花。19、红军战士为了抗战的胜利，爬雪山，过草地，不畏艰难困苦，表现了革命的大无畏精神。20、在草地上，五颜六色的花朵如一个个美貌的的少女亭亭玉立。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

thirty_five 35

五月，是鲜花的季节。繁花似锦，姹紫嫣红，漫山遍野的鲜花在阳光与煦风中竞相争艳，恣意怒放，将积蓄了一个冬春的力量尽情地迸发出来。 在一个遥远的五月，无数的青年用青春与信念、热血与生命幻化成了这五月之花，生生不息、年年不败。在这烂漫的五月花的身后，拥有的是中国千百年的沧桑与文明，从刀耕火种到现代文明，从封闭的天朝上国到开放的地球之村，从专制主义的阴霾到依法治国的晴空，中国几千年的沧桑孕育成了这五月的繁花，中国几千年的文明汇聚成这五月的花海。五月花成长的过程，是一个思想和精神裂变、洗礼的过程，也是无数仁人志士追求民富国强的探索过程。德先生、赛先生言犹在耳，新文化运动的旗帜似在眼前，从刻画出国民的劣根性到振臂直呼的呐喊，从诗界革命到狂飙突进的新诗运动，民主与科学犹如一把火炬照亮着前进的征程，如一根红线贯穿着探索的始终。 五月注定是属于青年的。回眸多姿的五月，奔涌着多少鲜花与热血、激情与烈焰，回荡着多少青春的传奇和动人的故事。每一个故事就是一册史书，每一滴热血就是一座丰碑。在这个季节，青春的萌发、青春的向往、青春的交响乐、青春的圆舞曲都凝聚成为青春的光荣与梦想，渴望随着气温的上升，用无与伦比的热量不断地催促、不断地蒸发，将理想与生命托得更高、更远，走进深遂的苍穹，迈向无限的旷野。 “ 我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来 ……” 。是啊，青春是一首诗 , 是一幅画 , 是一片沃土，是旺盛生命的起点。希望在萌芽，思想在萌芽，面对曙色初染的第一页日历，我们定要认真思索。当我们感到肩头重任的呼唤，当我们被时代急促的脚步震动了心弦，定会加倍地珍重我们如歌的青春、爱惜金丝银缕织就的时间。通向理想的路虽然遥远，但它的起点将从我们的脚下延伸。 纵使有过懊悔的过去，也不必消沉和哀叹，只要毫不迟疑地同昨天告别，把创伤变成前进的动力，即使曾是搁浅的小船，依然可以抵达光明的彼岸；即使曾是落伍的孤雁，也同样可以飞向万里云天。为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，日前，博兴三中举办“五月的鲜花”校园艺术节。艺术节活动现场，学生们自编自演的创新节目，精彩纷呈，不但展现了三中师生的良好精神风貌，也为推进素质教育，打造文明和谐、奋发向上的校园文化 营造了良好的氛围。

数字35的大写怎么写数字35的大写：三十五

今天是一年一度的艺术节，今年的艺术节与往年的艺术节不同，因为，今年的艺术节作品都在教室里完成。我是参加软笔的，所以，我的必备材料有：毛笔、墨盘、毛毯(毛笔专用)、练习纸(毛笔专用的米字格纸)、墨汁。开始比赛了，写的古诗居然是春日，跟我赛前猜的一摸一样。我本来想在练习纸上先练一练，再写到比赛用的宣纸上。但是，我觉得这首诗比较简单，再加上前几天刚练过，写这首诗就像吃饭一样容易。说的容易，做得不一定容易，谁知，刚写到第三个字——“寻”的时候，把上面部分的最后一横写成了长横。我偷瞄了一下其他同学，他们都在干自己的事情，我这才松了一口气。第一张写坏了，我只好拿出第二张来写。这次我学聪明了——写一笔看一笔。我一笔一画地写着，终于，我的作品完成了。写完作品后，我转身看看章乐渝的作品进展到哪儿了。我一看，章乐渝的作品已经完成的差不多了，她在一块硬纸板上“铺”了一块草绿色的粘土，当作草地，“草地”上，小兔子在吃萝卜，小猪在吃肉，小猫在吃鱼，还有几朵小花在开放。今年的艺术节真是多姿多彩。

1、草地那么绿那么（美丽）。2、草地那么绿那么（柔软）。3、草地那么绿那么（美）。4、草地那么绿那么（广阔）。5、草地那么绿那么（舒服）

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。在这春意盎然、阳光明媚的日子里，我校校园文化艺术节开幕了。举办文化艺术节活动，是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围。在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，表达了同学们对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操。展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明建设。丰富多彩，形式多样的艺术节充分体现了我校的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。艺术节将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 愿艺术之花香满校园！

1. 学校艺术节的作文怎么写 三月下旬，学校要举行艺术节。 同学们开始了紧张的排练，我呢！也不例外，和同学刘楚梦准备表演诗朗诵—《雷锋叔叔的礼物》。每天放学，我们都要在一起排练一个小时。 刚开始，发音不准，读得也不流利，更跟不上音乐的节奏，经过老师一遍又一遍的纠正，我们终于读得流利了。比赛那天，我们在台下信心十足，可一上台，心里像揣了七八个水桶一样，七上八下的，不知是怎么回事，平常背得滚瓜烂熟的东西，似乎都忘了。 当读到：“课堂上爱做小动作的……”时，我觉得读快了，没有跟上音乐的节奏，这时，双腿也不由自主地在发抖，恨不得马上挖个地洞钻进去，我和刘楚梦忙忙地结束了朗诵，心想：我们可能与奖无缘了。四月六日下午，学校举行颁奖典礼，当主持人念到：“诗朗诵《《雷锋叔叔的礼物》获得二等奖，请廖悦然、刘楚梦同学上台领奖。” 我们惊讶得不知所措，又高兴得一蹦三尺高，飞快地向领奖台跑去。这次艺术节，我们虽然得了奖，但和一等奖相比，还有一定的差距，今后要更加努力。 艺术节让同学们展示了自己的才艺，得到了锻炼，我希望学校以后能多开展这样的活动。 2. 学校艺术节的作文怎么写 学校艺术节的作文‍ 艺术节作文 一年一度的体育艺术节就要召开啦。同学们都做好了充分的准备，老师们也为此做出了准备，期待着那天得到来。我们班也不落后。同学们都积极的报名参赛，我也不例外。 随着优美的音乐，入场式就开始了，我们早早的排好了队，一会儿，就到我们上场了，我虽然紧张，但是还是装做很镇定的样子，我们踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，一起走过这操场。 接下来要举行做操比赛，没好一会儿，就到我们班了。我的心窝里像揣了个兔子一样，“怦怦”直跳，不过，脸上还保持着灿烂的笑容，我给自己打气说：上面有许多评委在看着我呢，可不能出丑！于是，音乐响起，我努力的去做，以前再怎么差也就算了，但是这一次，我一定要坚持下去。做完了，我的心放了下来。我深呼一口气，退了场。 最令我记忆犹新的是40人的接力跑，我也参加了这个项目了，只听裁判一下令，第一棒的同学像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传递给了下一个男同学，他又传给了下一个同学，这时，我们已经领先了。到了，马上到我了。这时，我的心提到了嗓子眼，我紧张极了，生怕掉了棒，终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我听见了同学们在为我加油，这样，我就更不能给班级丢脸了，我使出吃奶的劲向前跑去，把棒递给了下一个同学。“呼”，我长长地吁出了一口气。接着，我和同学们一起，帮剩下的几名同学加油。到最后一棒啦，这时，我们班第一名的皇位可不保了，最后一棒是最激烈的，只见三个男同学飞快地往前跑去，脚下像生了一双风火轮一般，最终，我们输了他们零点几秒。 我非常喜欢这次艺术节，因为它可以给我们每个人展现自己的机会，同时，也可以从中了解到这么多同学，他们都有他们自己的一技之长。 这次活动，虽然我们没有得到好的名次，但是我想明年的艺术节表演中，我们班肯定会跟好。 3. 艺术节的作文该怎么写 艺术节开幕式 今天，我怀着激动的心情，走进校园，展现在我眼前的景象令我大吃一惊：树上着许多红红的小灯笼，墙上挂着许多的卡通人物…….，不仅学校变了，可同学们也变了：同学们戴着鲜艳的红领巾，戴着校徽，穿着新式款样的校服，有说有笑的进入校园……我完全的进入了另一个世界。在我完全的陶醉在景物之中时，我突然想到：我是学校尼勒伢合唱队的队员，我们今天还要化妆登台演出呢！我得回教室交作业，去青少年活动中心三楼器乐室化妆呢！ 交完作业后，我来到了器乐室，老师给我们化好妆以后，排好队型，来到了开幕式的现场。我们和各兄弟学校的合唱团坐在舞台上等待我们的演出。 很快开幕式开始了，由周金亮叔叔给我们主持，旁边是领导坐的位置，每一位的领导给我们致词：“秋天是收获的季节，瓜果满园，金谷飘香。在这美好时刻，我们期盼已久的首届校园文化艺术节今天开幕了。为了保证本届校园文化艺术节的顺利召开，学校各职能部门和全校师生进行了繁忙的筹备工作，各班级以高度的热情进行了节目准备和练习。值此文化艺术节开幕之际，我谨代表学校向关心支持我校教育事业的各位领导、来宾、社会各界表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向为筹办本届校园文化艺术节付出辛勤劳动的全体老师、同学们表示崇高的敬意和亲切的问候！ 文化艺术节是全校师生的共同节日。我们的活动宗旨是搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。本届校园文化艺术节，共由九个活动板块组成，在为期一个多月的时间里，我们将陆续举办“星光灿烂”文艺演出、学生优秀作业展、美术展、手抄报展、“走近高士其”活动；举行广播操比赛、书法比赛、“我与书”主题演讲比赛、口算比赛。本届校园文化艺术节活动丰富多彩、精彩纷呈，不仅为师生搭设施展才华的舞台，而且能够极大地丰富广大师生的课余生活，增长知识，陶冶情操，有利于培养全体同学感受美、鉴赏美、创造美的能力。 文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化建设的一项战略工程。在全面贯彻落实科学发展观，推动教育又好又快发展的同时，我们举办了首届校园文化艺术节，就更加贴近学生的生活和校园的实际。今后我们将不断搭建新的平台，把艺术节作为学校一项重点工作不断引向深入，并以此为契机，推动学校各项工作的全面开展。 老师、同学们，本届艺术节不仅是对我校素质教育成果的大检阅，也是对我校师生文明程度和精神风貌的大检阅，在展示艺术才华的同时，我希望全体同学表现出高层次的文明修养，尊重每一个参赛者，给他们以真诚、热烈、鼓励的掌声；希望参赛选手大胆展示自己的才华，赛出水平、赛出风格；希望全体同学正确处理好活动与学习的关系。让我们携起手来，发扬我校的光荣传统，为力争把本届艺术节办成一次高水平、高质量的素质教育盛会而努力！ 今晚，是艺术的盛会，是欢乐的海洋。我希望本届校园文化艺术节，让每朵小花都绽放出灿烂的笑脸，让每一个孩子都有放鸽的蓝天，让真善美的种子植根在每一个孩子的心田，让每一个孩子都拥有自信、快乐的童年。 最后，祝各位领导、来宾身体健康、工作顺利！祝老师同学们心想事成、万事如意！祝本届文化艺术节取得圆满成功！谢谢大家。”……最后的一位领导宣布开幕：“我宣布西江中心小学第三届校园文化艺术节现在开幕。”这时，礼炮“轰”的一声炸起，礼花搞的我们身上和头上到处都是，不过我们挺高兴的。 第一个节目就是我们要演唱的曲子了------《阳光少年》，“童话里的世界五彩斑斓……”我们看着指挥，做好表情，别提有多高兴了。 演唱完后，退场，我们集中到青少年活动中心，等待我们的下一个登台的节目，我仔细的停舞台上的表演：有唱的，有跳的，有弹奏的，更有意思的是还有老师们演唱的------《真情》呢！ 准备到我们的节目了，我们排好队到活动现场，因为我们的节目还没有到，所以我们在下面暂时等待，我正看着一个节目------诗歌朗诵，“人之初，性本善，性相近，习相远。”之后，上来一个老爷爷，给孩子们说做人的道理，孩子们这才醒悟过来，正在面前的是------贺知章老爷爷，“哦，我知道了，您就是贺知章老爷爷”。全部的孩子都欢呼起来，“爷爷，我们还会背您的诗呢！，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“孩子们，你们不愧是用功读书的孩子.”最后，老爷爷走了，孩子们跟老爷爷告别。 经典诵读过后，就是我们的节目了，一首《歌唱祖国》，“五星红旗迎风飘扬……”，周金亮叔叔最后说道：“同学们，西江中心小学第二届校园文化艺术节开幕式现在结束了，我希望同学们以后能健康快乐的成长。” 艺术节开幕式虽然已经结束了，但我还是不能忘的是那个经典诵读…… 4. 小学三年级作文快乐艺术节怎么写 今天下午，我们学校将举行艺术节的集体项目比赛。 参加表演的同学们，有的在换服装，有的在化妆，还有的在搬道具，大家忙的热火朝天。 体育馆里更是热闹非凡、人头攒动。 有的班级早早地坐着等待精彩的节目上演。有的班级排着整齐的队伍正前往体育馆。 我们的《十二月令》排在第四个，前面的三个节目都是大合唱。终于轮到我们上台了，我们个个排好队伍精神饱满地走上舞台。 音乐响起来了，我们认真地做着每一个动作。表演一结束台下响起了热烈地掌声。 我们的表演结束了，我飞快的换上了校服，蹑手蹑脚的走回自己的座位继续观看演出。接下来还有许多的精彩表演等待着我们呢。 5. 小学艺术节作文 [小学艺术节作文]小学艺术节作文1.我们的艺术节盼望着，盼望着，日历翻过了12月28日，29日，30日终于到了！我为什么如此激动呢？因为12月30日是我们学校的艺术节汇报演出，小学艺术节作文.而且我们班要第一个在台上表演大合唱.想到要在一千多名师生面前进行风采展示，我的心里顿时热血沸腾.30日，天刚蒙蒙亮，我们就早早地来到了大礼堂的外面，进去找到座位后，我们在老师的催促下换上了演出服，走到后台做最后准备.不久轮到我们上台了，只见同学们一个个昂首挺胸地走上了台.在一千五六百人的面前，我们犹如一朵朵朝气蓬勃的向日葵，展示着我们班级的风采.无何，29各班的贺词开始了.但是，我隐隐约约的看到，旁边有几个同学快要撑不住了，我用几乎听不见得声音提醒他们：“一定要坚持住啊！”未几，各个班的贺词结束了轮到我们表演了，同学们忍住了疲劳，又打起了精神.好，大合唱开始了.“少年强，心飞翔…………爱种在生命战场！”那一个个动听悦耳而又刚劲的有力的字符深深地传入了台下观众的心灵，被深深陶醉在其中.而此时此刻，我的眼前浮现出了这样一个画面：一群少年，为了国家的繁荣富强，在努力学习.我们何尝不应该向他们一样，好好学习，将来为祖国做出贡献？难道革命先烈们抛头颅洒热血打下来的江山，就要在我们这一代消失吗？不知不觉中，我们的表演结束了，我想：我们的表演这么精彩绝伦，妙不可言，一定会引起观众们的一致好评，小学生作文《小学艺术节作文》.果然不出我的所料，表演结束后，台下爆发出了雷鸣般的掌声，观众们的掌声，欢呼声回合在一起，变成了一支优美的交响乐，久久在礼堂回荡而不会肯散去.到了台下，尽管台上表演着其他节目，有的观众还在说：“那个班的大合唱真棒！”听到别人对我们如此高的评价，我的心里比吃了蜜还甜，虽然在台上站了55分钟，吃了很多苦，可是别提有多高兴了！少年，是国家的栋梁，也是国家的希望我们这一代少年，有着这么优越的条件，更要努力学习，将来为国家，为民族做出自己的贡献！2.难忘的艺术节我非常喜欢这个艺术节，它不仅让我们欣赏了很多精彩的节目和锻炼了我们的表演水平，而且丰富了我们的校园文化生活.让我们的校园文化艺术活动更加丰富多彩.2009年12月31日上午，我们全校师生兴高采烈地来到操场上参加了一场难忘的庆祝元旦暨第五届校园文化艺术活动.表演节目开始了，首先上台的是我们班的同学罗遥，只见罗遥和她的同伴一起款款上台表演跳舞，翩翩起舞的姿态十分优美，动作十分标准，赢得了全校师生的热烈的掌声.最让我难忘的是：“圣诞老人”给孩子们送礼物的表演.只见一个“圣诞老人”来到舞台上，他给孩子们“圣诞礼物”，接着，就和孩子们一起表演了精彩的舞蹈.我好盼望“圣诞老人”也能送给我礼物.最后，全校师生合唱了一首《歌唱祖国》，歌声雄壮而又嘹亮，久久在校园的上空中回荡……我非常喜欢这个艺术节，它不仅让我们欣赏了很多精彩的节目和锻炼了我们的表演水平，而且丰富了我们的校园文化生活.让我们的校园文化艺术活动更加丰富多彩. 〔小学艺术节作文〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。 6. 艺术节的作文该怎么写 艺术节开幕式今天，我怀着激动的心情，走进校园，展现在我眼前的景象令我大吃一惊：树上着许多红红的小灯笼，墙上挂着许多的卡通人物…….，不仅学校变了，可同学们也变了：同学们戴着鲜艳的红领巾，戴着校徽，穿着新式款样的校服，有说有笑的进入校园……我完全的进入了另一个世界。 在我完全的陶醉在景物之中时，我突然想到：我是学校尼勒伢合唱队的队员，我们今天还要化妆登台演出呢！我得回教室交作业，去青少年活动中心三楼器乐室化妆呢！ 交完作业后，我来到了器乐室，老师给我们化好妆以后，排好队型，来到了开幕式的现场。我们和各兄弟学校的合唱团坐在舞台上等待我们的演出。 很快开幕式开始了，由周金亮叔叔给我们主持，旁边是领导坐的位置，每一位的领导给我们致词：“秋天是收获的季节，瓜果满园，金谷飘香。在这美好时刻，我们期盼已久的首届校园文化艺术节今天开幕了。 为了保证本届校园文化艺术节的顺利召开，学校各职能部门和全校师生进行了繁忙的筹备工作，各班级以高度的热情进行了节目准备和练习。值此文化艺术节开幕之际，我谨代表学校向关心支持我校教育事业的各位领导、来宾、社会各界表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向为筹办本届校园文化艺术节付出辛勤劳动的全体老师、同学们表示崇高的敬意和亲切的问候！ 文化艺术节是全校师生的共同节日。 我们的活动宗旨是搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。本届校园文化艺术节，共由九个活动板块组成，在为期一个多月的时间里，我们将陆续举办“星光灿烂”文艺演出、学生优秀作业展、美术展、手抄报展、“走近高士其”活动；举行广播操比赛、书法比赛、“我与书”主题演讲比赛、口算比赛。 本届校园文化艺术节活动丰富多彩、精彩纷呈，不仅为师生搭设施展才华的舞台，而且能够极大地丰富广大师生的课余生活，增长知识，陶冶情操，有利于培养全体同学感受美、鉴赏美、创造美的能力。 文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化建设的一项战略工程。 在全面贯彻落实科学发展观，推动教育又好又快发展的同时，我们举办了首届校园文化艺术节，就更加贴近学生的生活和校园的实际。今后我们将不断搭建新的平台，把艺术节作为学校一项重点工作不断引向深入，并以此为契机，推动学校各项工作的全面开展。 老师、同学们，本届艺术节不仅是对我校素质教育成果的大检阅，也是对我校师生文明程度和精神风貌的大检阅，在展示艺术才华的同时，我希望全体同学表现出高层次的文明修养，尊重每一个参赛者，给他们以真诚、热烈、鼓励的掌声；希望参赛选手大胆展示自己的才华，赛出水平、赛出风格；希望全体同学正确处理好活动与学习的关系。让我们携起手来，发扬我校的光荣传统，为力争把本届艺术节办成一次高水平、高质量的素质教育盛会而努力！ 今晚，是艺术的盛会，是欢乐的海洋。 我希望本届校园文化艺术节，让每朵小花都绽放出灿烂的笑脸，让每一个孩子都有放鸽的蓝天，让真善美的种子植根在每一个孩子的心田，让每一个孩子都拥有自信、快乐的童年。最后，祝各位领导、来宾身体健康、工作顺利！祝老师同学们心想事成、万事如意！祝本届文化艺术节取得圆满成功！谢谢大家。” ……最后的一位领导宣布开幕：“我宣布西江中心小学第三届校园文化艺术节现在开幕。”这时，礼炮“轰”的一声炸起，礼花搞的我们身上和头上到处都是，不过我们挺高兴的。 第一个节目就是我们要演唱的曲子了------《阳光少年》，“童话里的世界五彩斑斓……”我们看着指挥，做好表情，别提有多高兴了。演唱完后，退场，我们集中到青少年活动中心，等待我们的下一个登台的节目，我仔细的停舞台上的表演：有唱的，有跳的，有弹奏的，更有意思的是还有老师们演唱的------《真情》呢！ 准备到我们的节目了，我们排好队到活动现场，因为我们的节目还没有到，所以我们在下面暂时等待，我正看着一个节目------诗歌朗诵，“人之初，性本善，性相近，习相远。” 之后，上来一个老爷爷，给孩子们说做人的道理，孩子们这才醒悟过来，正在面前的是------贺知章老爷爷，“哦，我知道了，您就是贺知章老爷爷”。全部的孩子都欢呼起来，“爷爷，我们还会背您的诗呢！，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“孩子们，你们不愧是用功读书的孩子.”最后，老爷爷走了，孩子们跟老爷爷告别。 经典诵读过后，就是我们的节目了，一首《歌唱祖国》，“五星红旗迎风飘扬……”，周金亮叔叔最后说道：“同学们，西江中心小学第二届校园文化艺术节开幕式现在结束了，我希望同学们以后能健康快乐的成长。” 艺术节开幕式虽然已经结束了，但我还是不能忘的是那个经典诵读……。 7. 艺术节作文怎么写400字 艺术人生，人生艺术！艺术给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为艺术而更加完美、更充实。 ——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——艺术节文艺汇演。 细细品味校园艺术节的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，唯一不变的是同学们对艺术节的追求。 艺术节开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，艺术节就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的 *** 。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了艺术节作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的艺术的魅力。虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量， 整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！ 校艺术节终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于艺术节，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成艺术节。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们 *** 奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活， 我认为艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施， 这次艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。 江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！ 让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！ 愿艺术之花香满校园！ 8. 艺术节的作文怎么写 人生艺术！艺术给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为艺术而更加完美、更充实。 ——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——艺术节文艺汇演。 细细品味校园艺术节的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，唯一不变的是同学们对艺术节的追求。 艺术节开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，艺术节就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的 *** 。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了艺术节作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的艺术的魅力。虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量， 9. 艺术节的作文怎么写 9月29日至9月30日上午，我们在学校的操场召开了一年一度的校园艺术节。 一进校园，便会看到各种各样的树木上挂着不同颜色，不同姿态的变色龙和被剪成五花八门的花纸。最特别的还是松树，被人们装扮成了一棵棵圣诞树，它们又为校园增添了几节日气氛。 再往里走，只在北楼窗户上挂着许多条幅。主要是四好少年的条幅，还有每年艺术节和学校运动会都会挂着的“一切为学生成长，一切为教师发展。” 最后，还有关于书籍的条幅。校园里到处都洋溢着浓浓的节日的气氛。 节日开始了，第一天的节目分为六年组、五年组、三年组、四年组，他们的节目主要有大合唱、舞蹈、诗朗诵。流六年组、五年组、三年组、四年组，中间还会穿插吉尼斯大赛，吉尼斯大赛分为顶碗、前手翻、跳绳、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜欢的还是四年组的节目，因为我就是四年组的一名演员，我们的节目主要分为大合唱、诗朗诵、民族舞、我是小小书法家这四个部分。 首先是大合唱和诗朗诵，在表演大合唱和诗朗诵的时候，我们手里拿着一个向日葵，大合唱的时候，我们只要拿着它就可以了；而在诗朗诵的时候。我们会在“少年进步，则祖国进步”这句话里，左手拿着向日葵，右手举起手来做一个动作；在“中国少年”这句话中左手高高举起向日葵，并和右手一同向左右分开。 表演这两个节目的时候，我的心里有些紧张，但是当我把我要表演的节目表演完后台下响起了一阵热烈的掌声后，我的心情就放松下来了。接着是民族舞和写字展，在表演这两个节目的时候，老师曾经告诉过我们：“到演这两个节目的时候，我们要对他们当背景，要一动不动的。” 想起老师对我们的教诲，我变照做了。这次艺术节让我受益无穷，争做四好少年，是我们每个少先队员应尽的责任。

thirty-five

1、35的3写在田字格的左半边。2、5写在田字格的右半边。田字格是指书法中毛笔或硬笔在书写或练习时使用的田字形小方格的专门用纸。

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1. 关于旅游的作文怎么写 早已听说三亚的阳光、沙滩、海水是世界上独一无二的，进入11月份严寒的冬天已经来临，作为北方人我始终向往着能有朝一日带着父母一起去暖冬的三亚度假旅游，趁着还有十几天的年假，我决定12月去三亚旅游。 网络真是方便。于是乎，我在网上收集了大量关于三亚旅游的攻略和注意事项，最终敲定网友口碑比较好的宝宏和仙人掌酒店，酒店选择好了就开始下订单了，网上有很多关于海南旅游、三亚旅游的网站，选择哪家预订我一直有种乱花渐欲迷人眼的感觉，始终做不出决定，主要的原因是怕上当受骗，网络虽然方便了网民但也给了网络骗子有机可乘的机会，于是四处咨询曾经到过三亚旅游的朋友是怎样预订酒店的，听说一家禧游旅行网的服务不错且价格也不贵，考虑了许久也为了不耽误行程，OK就选择他了，于是在他们网上订了往返机票和酒店，还参加了他们的一日游。 盼星星盼月亮，我们乘坐的CZ6712号航班终于抵达三亚凤凰机场，走出舱门立刻就能感受到冬天里的三亚依旧是那么暖和，走出机场我赶紧把臃肿的外套褪了下来，派来接机姚师傅早已在大厅等候我们了，在车上姚师傅一直在跟我们讲解三亚是如何如何之美，我们的行程安排怎样，感觉特别热情。 从机场到大东海的车程大约20分钟左右，我们终于来到了宝宏龙都大酒店，这是一家准5标准的酒店，酒店分主楼和副楼两栋，我们住的是主楼的豪华房，还有一点点的角度能看见大东海哦，房间里的设施都蛮新的，总体感觉不错。 由于是晚上抵达三亚，大家都有点疲劳了，冲了个热水澡后大家就进入梦乡了，先在梦里的三亚来个亲密接触。 今天我们的行程安排是去趟南山，南山在大东海的西边，是个5A景区风景迷人70岁老人还能享受优惠哦。 南山主要建筑有南山寺、南海观音佛像、观音文化苑、天竺圣迹、佛名胜景观苑、十方塔林与归根园、佛教文化交流中心、素斋购物一条街等。 一般前往南山都不会错过天涯海角风景区，不管“天涯海角”是真的源于异乡情结，还是这里有爱情石、有2元钱背后的“南天一柱”，都让人想亲眼目睹。 当看到碧海、白沙、渔帆、椰林、波涛、礁盘交融一起时，才真正圆了那份异乡情结。 第二天我们起了个大早，因为今天准备去蜈支洲岛和南田温泉，蜈支洲岛离大东海比较远，所以接我们的师傅早早就电话过来叫我们做好准备了。 蜈支洲岛的环境保护的很好，海滩虽然没有亚龙湾的好，沙滩上有很多珊瑚的尸体，个别的地方有点扎脚，不过是一样的洁白柔软。亚龙湾被评为中国最美的海滩不是浪得虚名的。 海滩的建筑不多，和两年前基本一样。说是要新建300间客房，不知道上岛的人多了，环境会不会破坏了。 蜈支洲岛也是各种海上运动的好场所，摩托艇，香蕉船，滑翔伞等，潜水的人尤其多。 5点坐船返程了，海浪小了很多。 简单休整后，直奔南田温泉。到了南田温泉，买好了票，换好了泳衣之后我向一个女服务员询问路线，她热心地告诉我：先泡温泉，再泡药浴，椰奶浴，最后还要泡小鱼浴，我不禁好奇起来，温泉浴，药浴，还有椰奶浴都不难想象，可是这个小鱼浴会是什么样的呢？我们先进到一个较浅的池子里和东北口音的一家祖孙五口在一起泡，两个小孙孙总想在池子里游泳，可池中水浅，被他们打得水花四溅，我和先生一边笑着一边转移阵地。 第三天，今天是住在亚龙湾的仙人掌度假酒店。仙人掌酒店以码雅风格为主，到处都弥漫着码雅的气息，最招牌的想是这个搞怪的小人了。 去三亚之前听说仙人掌离海边远，真正到了才发现其实并不远，从酒店大堂到海边步行的话最多需要7分钟，沿途会经过一个不大的湖，而且去往海边的标志清晰明朗，位置并不比一线酒店差，再对比价格更是让我和BF有一种心里优越感，沿途结伴而行一边欣赏风景一边聊天也是浪漫之至啊~~，亚龙湾每个酒店都有私属海滩和躺椅，海水清澈见底，在很浅的地方就能看见小鱼和透明的小螃蟹，金色的阳光暖暖撒在躺椅上，背后是湛蓝湛蓝的天空，脚下是碧蓝碧蓝的大海，感觉象一场不愿醒过来的梦一样。 第四天的行程安排是去呀喏哒热带雨林，三亚旅游的发展呼唤着“山”、“海”互动，海南旅游的发展正期待着“蓝”、“绿”相融。 呀诺达雨林文化旅游区，正是通过精心的策划、精心的设计、精心的打造，还原最原始、最清晰的自然天地，丰富的生物、雨林的氤氲，人类与万物和谐相处的自然天成，透过山海的阳光，让人们在这里尽情地呼吸绿色的空气，与雨林一起追逐绿色的渴望，构建人们横跨古今、物我两忘的心灵对话时空隧道，激发人们回归自然、敬畏自然、爱护自然、天人合一的梦幻奇想。 在这里，你会深切的感受到自己的灵魂得以净化，自己的思想得以升华，自己只有通过雨林浸润，才能获得与大自然、与人生、与天地、与神灵有着心灵贯通的造化与默契。 也正是你走进“呀喏哒”，才真正理解这里为什么会成为、离自己最近的神秘的、神奇的、神圣的绿色天堂。 2. 旅游作文怎么写 1、游记中的线索 有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。 游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。 2、游记中的主体 主体指的事做这件事的人或集体。既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。 3、游记中的写景 对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。 4、游记中的地点 在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。 5、记游要分清主次 游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。一篇游记，写了上万字。却没有任何能让人留下深刻印象的地方。这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的。 例文：游黄山 我早闻黄山风景秀丽，可是一直没有机会去看，这个暑假里，妈妈终于要带我去游览美丽的黄山。 我和妈妈费了九牛二虎之力才爬上了山顶。啊！山顶这么高，好像在云彩上面似的。黄山到处都是坚硬的岩石，而在这些坚硬的岩石缝隙中居然还能长出松树来，真是神奇！这些松树形态各异，有的耸立挺拔，有的枝叶舒展，有的矫健威武，说这些松树有神韵，真是名副其实。 黄山可真险峻啊！危峰兀立，怪石嶙峋。黄山上的怪石，星罗棋布，点缀在波澜壮阔的黄山之中。这些石头，有的大，有的小，造型别致，有的像人，有的像怪兽，有的像物品，非常有趣。我和妈妈站在鳌鱼峰往下望，太高了！如果你一动好像就会从山崖上跌落下去。 到了高处，周围一片云海，仿佛走入了仙境。黄山上的云变化莫测，有时白得像一匹锦缎，有时像一条龙似的，在天空中腾云驾雾，好像在与同伴们嬉戏。黄山上的怪石和青松在云海中时隐时现，更增加了黄山的美感。 我和妈妈在黄山上大饱眼福后，便去黄山温泉那里看一看。我早就听说黄山的温泉清澈见底，但一直没有机会去看，今天我终于可以亲眼目睹了。果真跟大家说的一样，真是清澈见底，其清澈可与漓江、西湖相媲美。我和妈妈被眼前的美景吸引了，便在这里继续游览。 我和妈妈在黄山和黄山温泉玩儿了一天，到了晚上，一群归鸟和一路月色伴着我们回家了，但黄山上的青松、怪石、清澈的温泉我决不会忘，真是天下美景归黄山！ 3. 旅游作文怎么写 1、游记中的线索 有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。 写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。 游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。 比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。 我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。 2、游记中的主体 主体指的事做这件事的人或集体。 既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。 对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。 3、游记中的写景 对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。 人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。 游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。 4、游记中的地点 在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。 5、记游要分清主次 游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。 我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。一篇游记，写了上万字。 却没有任何能让人留下深刻印象的地方。这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的。 例文：游黄山 我早闻黄山风景秀丽，可是一直没有机会去看，这个暑假里，妈妈终于要带我去游览美丽的黄山。我和妈妈费了九牛二虎之力才爬上了山顶。 啊！山顶这么高，好像在云彩上面似的。黄山到处都是坚硬的岩石，而在这些坚硬的岩石缝隙中居然还能长出松树来，真是神奇！这些松树形态各异，有的耸立挺拔，有的枝叶舒展，有的矫健威武，说这些松树有神韵，真是名副其实。 黄山可真险峻啊！危峰兀立，怪石嶙峋。黄山上的怪石，星罗棋布，点缀在波澜壮阔的黄山之中。 这些石头，有的大，有的小，造型别致，有的像人，有的像怪兽，有的像物品，非常有趣。我和妈妈站在鳌鱼峰往下望，太高了！如果你一动好像就会从山崖上跌落下去。 到了高处，周围一片云海，仿佛走入了仙境。黄山上的云变化莫测，有时白得像一匹锦缎，有时像一条龙似的，在天空中腾云驾雾，好像在与同伴们嬉戏。 黄山上的怪石和青松在云海中时隐时现，更增加了黄山的美感。我和妈妈在黄山上大饱眼福后，便去黄山温泉那里看一看。 我早就听说黄山的温泉清澈见底，但一直没有机会去看，今天我终于可以亲眼目睹了。果真跟大家说的一样，真是清澈见底，其清澈可与漓江、西湖相媲美。 我和妈妈被眼前的美景吸引了，便在这里继续游览。我和妈妈在黄山和黄山温泉玩儿了一天，到了晚上，一群归鸟和一路月色伴着我们回家了，但黄山上的青松、怪石、清澈的温泉我决不会忘，真是天下美景归黄山。 4. 游记作文怎么写我从没去过任何的地方旅游 [思路分析]下面是大体的介绍至于怎么写只要按照下面的原则结合自己的兴趣和特点写最好[解题过程]一、什么是游记？游记，顾名思义，就是记游.也就是对一次出行、游览、参观……等的记录.在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等.二、游记的分类游记可以分为很多种.以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记.但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的.所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”.三、游记的写作方法不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点： 1、游记中的线索有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章.写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中.这条线索也可以说是写作的顺序.游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了.即按照游览的先后次序来写.比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述.此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的.我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯. 2、游记中的主体主体指的事做这件事的人或集体.既然是游，就一定有游的主体.在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了.对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出. 3、游记中的写景对景物的描写也是游记的一个重要组成部分.人是主体，景是客体.游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写.游记中的景物描写最好能够配合文章的主题.如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来. 4、游记中的地点在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等. 5、记游要分清主次游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录.我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里.一篇游记，写了上万字.却没有任何能让人留下深刻印象的地方.这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的. 游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写.这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致.。 5. 旅游作文的开头怎么写（游故宫） 故宫是世界上现存规模最大的古代皇家宫殿建筑群，故宫又叫紫禁城。“紫”是天上君王居住宫殿的颜色，那么人间的帝王当然要与紫字沾边。“禁”是指当时那里守卫森严，不要说是普通老百姓，即使是高官大员没有皇帝的召见也不能私自入城，否则就会引来杀身之祸，是皇家“禁”地，所以又称紫禁城，整座城池建成于公元1420年，位于天安门广场北侧。 故宫平面呈长方形，南北长960米，东西宽750米，全面积72万平方米。整座紫禁城被宽52米的护城河所环绕，城墙高10米，可谓是“城高池宽”。 在故宫城楼的四周各有一座被称为九梁十八柱七十二条脊的精美角楼。故宫开四门，座北朝南，南门为午门，即正门，北门为神武门，东为东华门，西为西华门。 整个院落分为二大部分，即“前朝”和“后寝”。“前朝”是皇帝举行盛大典礼的地方，以太和殿、中和殿、保和殿及东西两侧的文华殿及武英殿为主。“后寝”是皇帝及后妃、未成年的子嗣们居住的地方，主要以乾清宫、交泰殿、坤宁宫及东西六宫为主。除此之外，故宫内还有很多其它各式各样、用途不一的大小宫殿。 6. 关于旅游的作文怎么写 我最难忘的一次旅游就是去深圳海洋公园。我一进去就高兴得跳了起来，哇，一座高大的房屋，怎么这么像私人住宅，我开始疑问了。我对这间房屋赞不绝口。 我们来到海洋馆，里面有凶猛的鲨鱼、可爱的海豚、胆小的海龟，海洋动物真多！让我目不？接，走着走着来到了海洋剧场，海豚表演、海狮表演，最精彩的是小丑跳水，滑稽、可爱的小丑，从跳水台上跳到水里，全身湿透了，有一个小丑跳着跳着掉到了水里，有的把救生圈丢到了另一个小丑的头上。 我们又来到海边游泳，海水一浪接一浪地扑到我身上，啊！真舒服！海水把海边的沙冲走了，脚踩在沙滩上，软绵绵的，感觉真好！ 我们在海边捡了很多贝壳，形状各不相同，有大的、有小的、有三角形的、有？朐残蔚模？丈？嘀侄嘌？？览黾？耍 吃过晚饭后，我们又到沙滩捉螃蟹，发现了一只小小的螃蟹，我迅速的用手把它捉住了。啊！真的是大收获，我们一共捉到六只螃蟹。我们就高高兴兴地回到酒店了。 这次旅游使我学到了很多知识，也是我最高兴的一次。 7. 去旅游作文的开头怎么写 去旅游 8月21日晚上我们全家去旅游，坐了一晚上的车第二天早上就到了。 第一天的行程是去蓬莱。那可美了。我光着小脚让海浪冲洗自已的脚丫。浪花把每个人的脚印都冲跑了。可真好玩。吃过午饭我们去坐怏艇。其中最好的快艇拐弯时，怏艇一边高一边低，大家都害怕起来，好像要掉到海里，可真惊险呀！在沙淮上我发现亮晶晶的东西，快跑过去一看是小贝壳！我高兴的捡了许多，其中有两个最大的贝壳像小扇子，真漂亮！ 第二天上午我们去烟台，那里风景真美！我一下车就投入到大海的怀抱里去了。在海里游啊！游啊！可真美呀。离开大海的怀抱我们去了养马岛的广场。广场里有天马和秦始皇的雕像，还有许多雕像。天马雕像是用石头做的，秦始皇雕像是用金属做的，在太阳光下亮晶晶的。 然后我们去威海逛商场。在超市里可以先品尝海鲜它们都是来自海里的产品。我们买了许许多多的好吃的。 吃过晚饭我们要回家了。我真舍不得大海和海里的鱼儿。我对爸爸、妈妈说：“明年我还要来”。 8. 写一篇旅游的作文怎么写 我的旅行 我是一封信，我来自一位作家的笔下，要寄给作家住在深山的朋友。 我的肚子里写满了思念、牵挂以及作家对朋友的祝福。 邮递员背着我，走着一条弯弯曲曲的山路，山路像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 邮递员走了一段路，累得满头大汗，我本以为他会停下来休息一下，可我万万没有想到他拿出手帕，轻轻的擦掉汗水，继续赶路。当邮递员走到河边，我看见河水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 水很深，河面有一座独木桥。邮递员为了保持平衡，伸直双手，摇摇晃晃好不容易才过了独木桥。 突然，天空黑了，乌云黑沉沉的压下来，闪电犹如银色的巨龙般划破了天空，雷声破坏了大山的寂静。接着，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。 邮递员用身上的衣服把我们包住，躲在树下，他单薄的身躯微微的发抖……顿时泪水模糊了我的眼睛，我感到了邮递员的责任心和辛苦。雨终于停了，邮递员经过跋山涉水，“我”被送到了作家朋友的手上。 作家朋友想留邮递员在家里休息一下喝杯茶，但是邮递员却说：“还有很多的人正在等待，亲人朋友的消息所以他一刻也不能在耽搁了。”泪水在次模糊了我的双眼，我感到了邮递员的伟大。 我很高兴，因为我跟这样的一个伟大的有责任心的邮递员做了这次的旅行。 9. 旅游作文怎么写 作文中包含： 1. 游记中的线索 2. 游记中的主体 3. 游记中的写景 4. 游记中的地点 5. 记游要分清主次 作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。 旅游作文主要写在外看到的东西，然后记叙下来。 旅游作文的分类可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型；以抒发感情为主的是抒情型；以描绘景物、景观为主的是写景型；通过记游来说明一个道理的，是说理型。但是，不论哪一种，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。一定要有一条合理的线索贯穿其中。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【沸腾的造句怎么写】内容，供您参考。1、这种装置节省能源，同样多的水，只要十分钟就沸腾了。2、听他一席话，我满腔的热血在沸腾。3、听到这个喜讯后，人群沸腾起来。4、一听到要去故宫的消息，大家立即热血沸腾。5、听了战斗英雄的报告，同学们个个热血沸腾。6、每当听到国歌响起，我便禁不住热血沸腾，仿佛被带到了那抗战的年代。7、听说中央领导要来学校视察工作，校园里立刻沸腾起来。8、水壶里的水开始沸腾了。9、世纪的钟声敲响了，整个晚会现场人声沸腾。10、话音刚刚落地，孩子们欢声雷动，一片沸腾。11、在标准大气压下，水达到摄氏一百度才能沸腾。12、听了老山前线战斗英雄们的报告，同学们热血沸腾，群情激奋。13、我们凭的是一腔沸腾的热血，对党、对人民的赤胆忠心。14、听了来自前线的报告，在座的年青人都满腔怒火，热血沸腾。15、胜利的消息传来，举国上下为之沸腾。16、秦朝统治者的暴政引起民怨沸腾，陈涉"一夫作难"，八方呼应，秦王朝很快就灭亡了。17、贪污盛行，民怨沸腾，该治一治了。18、秦始皇修筑长城使得民怨沸腾。19、终于，朝思暮想的师父来了！现场的气氛为之沸腾。20、民怨沸腾，内部倾轧，内外交困已使这个国家大厦将倾了。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

1. 作文《旅游》400字4年级怎么写 旅游 上个暑假里，有一段难忘的记忆。 二姨考上了青岛的一所大学，爸爸妈妈和我一起去送二姨去，顺便也做一次旅游。 我们来到了崂山景区，一进去边听到了哗哗的溪水声，远看只见一条发光的白色带子在闪烁，我便跑去观看，呀！是一条小溪，溪里溪石清澈见底，我一摸，哇塞！好凉呀，让人顿时感到清爽无比，沁人肌肤。我还有几个小孩子都脱下鞋，袜，在里面跑来跑去，把水溅出漂亮的水花，我们在溪底摸出好多鹅卵石，它们被水冲刷的个个亮闪闪的，我们用它打起了水漂，没有了再去拾。玩得可高兴了。 要想看到更美的景色，只有登山了，我抬头一望山上长满了大树，有的山峰十分平缓，而有的却十分陡峭，山巍峨的矗立在那里，十分壮丽，我们开始登山了，我一边走一边欣赏沿途景色，发现这里有一种奇怪的蝉，别的蝉都是“知了，知了”这样叫，可这种，“吱吱吱吱”太奇怪了，我们就这样上了山顶，只见一只大狮子张着大口，卧在那里，一条瀑布发出“轰，轰”的声音，如潮水一般，怪不得叫潮音瀑了，在上几块大溪石，便看到瀑布的源头，是一个湖，顺着溪石流下去，形成了瀑布，我赞不绝口。 这次旅游真让我难忘。 2. 广州市旅游攻略作文400字,急着用 珠江夜景 广州 — 一个美丽的大城市。它有许多美丽的景点，白云山、白鹅潭、海心沙、珠江等，都使我陶醉，让我留连往返。可是，最吸引人的要算珠江夜景了。 夜幕降临，这时，珠江两岸的灯火还没有被完全点亮，因此，珠江的水面和两岸的景物隐隐约约、朦朦胧胧，好像披上了一层神秘的面纱。 缓缓流动的江面倒映着岸上晶光闪耀的景物，泛着点点光芒，好像在漆黑夜空中闪烁的星星。游船慢慢驶去，给江面留下深深的痕迹。微风吹过，江面就像一个变幻莫测的小仙女，时而波光粼粼，如睡梦中的天使；时而水花四溅，使倒影微微晃动；时而翻起浪花，像沸腾的开水。望着拔地而起的楼房，鲜艳夺目的灯饰、郁郁葱葱的大树，望着千变万化的珠江，如同在欣赏一颗璀璨的夜明珠，使人不禁陶醉其中。 入夜，华灯璀璨，坐在珠江的游船上，羊城八景中的珠海丹心、东湖春晓、黄埔云樯、鹅潭月夜等，沿途的高楼大厦、西式洋房、百年古树和那雄伟壮观的海心沙尽收眼底。它们在五颜六色的灯光点缀下，金碧辉煌，变换莫测，显得尊贵而古朴，仿佛进入了童话般的世界。更神奇的是横跨在珠江两岸的海印大桥，犹如仙女的竖琴一样美妙，琴边的灯光一盏一盏的，闪闪发光，就好似夜明珠一般闪亮。被彩灯镶嵌的“琴弦”似乎正在演奏着金色的旋律，歌唱、赞美着广州、珠江的美丽和迷人。 夜晚的珠江就像谜一样深深地吸引着我。我爱广州，我更爱珠江，就像爱自己的母亲。 3. 作文《旅游》400字4年级怎么写 今年五一爸爸带我去攀登了华山，那里的一草一木让我难忘。 我去过仪陇的金城山，那里虽然果树遍地、绿草如茵。但还是比不上华山的美；我去过德阳东山，那里的山峰虽然苍翠碧绿，但还是比不上华山的奇；我还去过阆中景屏山，那里虽然有许多名胜古迹，但还是比不上华山。 我一踏上智取华山路，就看见一座座山峰拔地而起，山上一阵苍翠一阵暗淡，我看呆了，爸说：“嘿，走了。”我迎上去说：“爸爸，看，这里的景色多美啊！” 我边走边看，那一坐坐山峰都是光秃秃的，怪石嶙峋，在这样的条件下，还长了树木，它的生命真顽强。有一座山峰上长这一两棵树，很远看不清楚，那座山峰与众不同，山像托塔李天王，那树则是塔了，多神气啊！我们看见一颗国家级保护树木国槐，有五百多年历史了。那棵国槐树枝粗壮，树叶茂密，呈椭圆形，我越爬越害怕，但是这高兴劲成了我的动力，我和家人继续攀登，越攀越高。我看见西峰了，那是沉香劈山救母的地方，我高兴的跳了起来。又走了一段路，我看见了长空栈道，在山的边缘上用木板连起来的一条路。看那千尺幢，是直上87度的坡，直插云霄。 听人说：华山的日出、云海也很美。太阳刚从地平线上升起来，最先露出一张可爱的笑脸……嘿，下山了，坐缆车，好高啊！在缆车上看见这一面的山与众不同。在缆车上每过一个桩，速度很快，一会儿，到了山脚，我怎么能相信这么快呢？ 时间太快了，要不我再征服一回。 4. 游览记作文怎么写 400字 四年级 古人说“读万卷书，不如行万里路”。我喜欢旅游，旅游不仅让我饱览祖国的大好河山，而且学到了很多书上没有的知识，同时锻炼了身体。 国庆期间，我和姑姑去了首都——北京。天安门广场上人山人海，张灯结彩，红旗飘扬。站在高大的人民英雄纪念碑前，我庄严地敬了一个少先队队礼。革命先烈用生命换来了我们今天幸福的生活，我们永远怀念他们。 我还参观了故宫。故宫是一大片宏伟的建筑群，听说有九千多间房屋。黄色琉璃瓦顶，屋檐上刻着各种动物，金碧辉煌。在钟表馆和珍宝馆里，我看到了许多稀奇古怪的钟表和希罕的珍宝。 我还去了北京动物园、天文馆、鸟巢、水立方……，给我印象最深刻的是爬长城。 长城又名万里长城，是中国古代人民创造的奇迹。八达岭长城是目前保存较好的一段长城，它位于北京市延庆县，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。古曰：路从此分，四通八达，故名八达岭。 站在山下远远望去，长城犹如一条巨龙，盘旋在山岭之中。我和姑姑从第一个烽火台开始向上爬，长城沿着山势而建，高低起伏。很多地方又陡又滑，我拉着旁边的杆子向上爬，不一会儿，我就浑身是汗，气喘吁吁。“不到长城非好汉”，这名话鼓励着我努力向上爬。途中，我还看到几个外国小朋友，难道他们也想做好汉？终于，登上了长城的顶峰，我心里充满了胜利的喜悦。我还领悟到了一个道理：“世上无难事，只要肯攀登。” 我喜欢旅游，我不仅要走遍祖国的大好河山，而且还要去看世界的美丽风景。 5. 旅游景点作文400字 今天，我们来到了南山风景区的东大塘，准备爬上这座山。 于是，我们先来到了南山脚下，发现这里的松树数量繁多，并且各个都高大挺拔，苍翠欲滴。他们还有作用呢，能挡住太阳，遮天蔽日。 这次登山令我最难忘的是，当我们来到大佛脚下时，我心血来潮，一股劲涌上了心头，猛地一抬脚，“啊！”我一声凄凉的惨叫，像一把利剑一般划破了天空。我一 *** 坐在了地上，身后的大人们都愣住了，再一看我的裤子上满是血。而在我旁边有一块木板，上面有一个生锈了的钉子，他把我的裤子刮破了，并且插了进去，把肉都翻了出来。妈妈见状，立刻坐在我旁边，伸出手，挤住伤口，把血挤出来后，凝固住。 “这件事谁也不怪，就怪自己没有注意到前方的钉子。走路时应该时刻注意，前方有没有具有危险性的东西，而不能盲目的走。”妈妈说道。 赵兴旺叔叔说：“你妈妈真是一个‘贤明"的妈妈呀！要是换成其他的妈妈，或许会说，这钉子是谁放在这的，这么碍事。这件事都怪这臭钉子！” 虽然我得了重伤，但是我还是坚持不懈，走到了大佛旁，大家一起替我拜佛。果真，大佛显灵啦，我的腿过了一会就好了，真是佛祖保佑我啊！我们继续登山，拐过一个弯，忽见一条白色玉带挂在山间，走到跟前，玉珠飞溅、雾雨蒙蒙，原来是一条瀑布 上完山，我们还下山去骑马了呢，骑马的感觉真是好啊！ 这次东大唐旅游，我虽然受了伤，但是我受益匪浅 6. 旅游日记400字怎么写 雄鹰搏击长空，鲸鱼遨游海洋，骏马奔驰草原，我怎么能只停在课堂我也要出去看看美丽而精彩的世界. 暑假的一天，我和妈妈随着"风光假日"旅行团去青岛旅游.傍晚，我们来到上海虹桥机场.飞机带着我飞上蓝天，平稳地飞驶在浩瀚的夜空，窗外的一颗颗"小顽皮"星星冲我们微笑，仿佛一伸手就能捉到它们.向下望，地面上灯火辉煌，一排排路灯仿佛是一条条飞舞的金龙…… 第二天到了青岛，我们先驱车赶往有"天然画廊"美称的九水十八湾.我们沿着山路向上攀登.满山苍松翠柳，郁郁葱葱，路旁开着五彩缤纷的野花，芳香扑鼻，沁人心脾.小鸟叽叽喳喳叫个不停，好像唱着歌儿欢迎我们.突然，我听到了"哗哗"的流水声，远远望去那是一条瀑布，我和妈妈加快了脚步赶到了瀑布前.瀑布从十几丈高的山崖上直泻下来，飞溅起一朵朵水花.撒发出无数的水珠，在阳光的照射下，好似撒满无数的闪光的珍珠，眼前的瀑布就像一座珍珠的屏.瀑布冲到下面，发出震耳欲聋的声响，像是千万匹骏马在奔驰，在嘶叫，气势雄伟极了.真是"飞流直下三千尺，疑是银河落九天". 我们继续向上攀登，一路上到处都是小溪流水，亭台楼阁.呀，我们登上了山顶！向山下望去，下面的山显得那么矮小了.真是"会当临极顶，一览众山小". 第三天清晨，我们乘车来到了"石老人"海滩，听说那儿是游泳的好地方.海边有一块巨大的石头，像是一位老人手托着腮，眺望远方，所以这儿被称为"石老人"海滩.我站在"老人"旁，面对大海，放眼望去，大海一望无际，蓝天碧水在远处相接，一群海鸟在远处飞翔，顿时，真让我感到心旷神怡：啊，大海你真宽广！我们争先恐后地投入大海的怀抱. 我在海滨游泳，时而被海浪推搡着前进，时而在海水中起伏，常常是身不由己.一会儿，海风大了，海浪高了，一浪冲来铺天盖地，整个人随着救生圈被抛上浪尖，我连呛了好几口海水，确切地感受到了海水又咸，又腥，又涩.妈妈连忙向我招手，示意我上岸去.我飞快地上了海滩，漫步沙滩，沙子又细又软，像海锦，又像妈妈的手抚摸着我的脚，舒服极了.坐在沙滩上，眺望大海，夕阳下，海面成了金色，几只小渔船拉起金色帆篷，满载着鱼儿归来了……我们兴趣很高，一直玩到了傍晚. 第四天，我们又来到了自古以来就被称为"仙境"的地方——蓬莱.导游带领我们到八仙渡，听讲解员说八仙就是从这儿开始渡海的.八仙渡是一个葫芦形的小岛.岛上有个小亭，传说是铁拐李把宝葫芦遗留在了这儿，所以才变成葫芦形.我们再向前走到了八仙亭.门外一柱柱大香，枭枭升起的青烟和脚下的白雾，聚成了一个浓烈的仙境氛围，让你感到像是在云雾之中的仙境.走进大门，是一只仰首的大石头乌龟，背上有一个大"元宝"，据说这是一只吸收了天地精华的万年老龟.我们继续向里走，来到了八仙的神像前，只见他们手持宝物，正在渡海，一个个栩栩如生，活灵活现，真是"八仙过海，各显神通" 从那儿出来，我们又去观看"海市蜃楼"的影片，我刚坐稳影片就放映了.眼前出现了美丽的海面，海水十分平静.一会儿海面微微泛红，出现了清析可见的房子，亭子等建筑物，甚至能看见有人在行走.银幕上解释说：""海市蜃楼"的形成是因为阳光照在海面上空中的水气，由于光的折射，把岸上的景物映在海面上，形成了一种幻像." 哇，大自然真是奇妙啊！ 四天的旅游，真让我开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操，丰富了我的生活. 啊，美丽的青岛，您将深深地印在了我的心中 7. 导游词作文怎么写400字 西湖导游词 各位同学： 你一定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧！其实，把杭州比喻成人间天堂，是因为有了西湖，唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖，“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。” 西湖这么美，当然孕育着许多奇妙动人的传说。相传在很久以前，天上有玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了一块白玉，他们一起琢磨了很多年，白玉就变成一颗光芒四射的明珠，这颗宝珠的珠光照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。 后天消息传到天宫，王母娘娘就派天兵天将前来把珠抢走。玉龙和金凤赶去索珠，遭到王母拒绝，于是就你争我夺，王母被掀翻在地，两手一松，明珠就掉落到人间，变成了晶莹清澈的西湖，玉龙和金凤也随之降落，变成了玉皇山和凤凰山，永远守护在西湖之滨。 西湖边上还有一座名山——孤山，为什么要取名“孤山”呢？这是因为历史上此山风景特别优美，一直被称为孤家寡人皇帝所占有，所以被为孤山。 断桥是西湖中最出名的一座桥，断桥是北里湖和外湖的分水点，视野开阔。 每当瑞雪初晴，桥的阳面已经冰消雪化，而桥的阴面却还是白雪皑皑，远远望去，桥身似断非断，“断桥残雪”就因此得名。 西湖中有三岛。 最大岛是“三潭印月”。岛南面的三座石塔鼎立在湖上，塔高2米，塔身球形，排列着5个小圆孔，塔顶呈葫芦形，造型优美。 到了中秋佳节，三塔的灯光透过15个圆孔投影在水面上，共有30个月亮，有说不尽的诗情画意。 我们再来看湖心亭。 它是西湖中最大的一座亭。站在湖心亭处眺望西湖，水光山色，尽收眼底，西湖风光，一览无余。 湖心亭西北的那个小岛，称为阮公墩。是西湖三岛中最小的一个，现在已成为杭州市民假日休闲的好去处。 8. 旅游攻略怎么写 一篇合格的攻略，首先得有一条合理的路线推荐。这条路线需要尽可能地方便快捷，更能节省时间和金钱成本。 得有详细的不能错过的美食或者就餐推荐。吃，是旅行中的一大问题。一份优秀的攻略必须完美地解决旅行者吃的问题。 得有物美价廉的住宿推荐。住的问题，也是旅行中的一大麻烦。如果选择了一个错误的住宿点，旅行者休息不好，既影响心情，也影响旅行的进程。 能完美解决交通问题。在景点与景点之间，一个地点到另一个地点之间，用何种交通工具更快捷、方便，这也是一份优秀的旅行攻略要解决的问题。 有特别的注意事项标明。每个旅行地点的气候、人文特点都不一样。一份优秀的旅行攻略必定会对此着重标明。如，去高原地区要注意高原反应，去少数民族地区要遵守当地的礼节等。 最好还要有防骗防坑的提醒。现在，旅游陷阱可以说无处不在。若一份攻略能对这些作出详尽的讲解，那当然是极好的。 最好自己亲力亲为才能感触深刻，写出旅行中的要点，回避陷阱（如：旅行社推介的许多景点有的已经面目全非，为了商业利益仍然在充数·····），帮助更多的朋友！ 9. 旅游作文400 童年的回忆，就像是一个个五光十色的贝壳漂荡在脑海中，其中有一个贝壳闪耀着奇异的光彩。轻轻拾起，打开它，那一次难忘的旅游情景便立即展现在我眼前。 我8岁那年放暑假时，天气很热。太阳像大火炉一样炙烤着大地，没有一丝风，大数无力地耷拉着脑袋，连知了也懒得大声叫唤了。可是闷热的天气丝毫不影响我们出去游玩的兴致。我们一家人坐着长途列车到泰山游玩，一路上，一家人有说有笑，玩玩闹闹，心里有说不完的快乐。 泰山是我国五岳之一，在山东省的泰安市。到了泰山脚下，我们休息片刻，便跟着导游欣赏起来。泰山的景色真美呀！第一眼看到泰山，它是那么雄伟、壮观。危锋兀立，树木苍翠，古木参天。泰山上有许多历代石刻，站在泰山顶上，云气弥漫，我好像变成了仙女。在天街上行走，站在玉皇顶上，有“一览众山小”的感觉。 我们随着导游的身影，来到了猴山。只见一只只活泼可爱的小猴正在招手欢迎我们呢！说是“猴山”，真是名副其实。你看，翠绿的山林间，碧绿的溪水畔，到处都能看到猴子的身影。它们有的蹲在台阶两旁的岩石上玩耍嬉戏；有的在溪水旁的空地上津津有味地吃饲料；有的在树枝上攀援晃荡，怡然自得；有的跟游客抢事物吃。这不，抢食事件发生了！一只雪白的猴子早就盯住了一位游客的雪糕，垂涎欲滴。伸出手向游客讨吃，可这位游客不愿意，想把雪糕藏到身后。可是，说时迟，那时快，小猴伸出爪子以掩耳不及迅雷之势，“噌”的一下把雪糕抢了过来，然后用另一只手熟练地配合着，张开嘴巴，吃得不亦悦乎！吓得那游客魂飞魄散，大声尖叫。而小猴呢，吃完后，抹抹嘴巴，一副得意洋洋的样子，又滴溜着眼睛，开始寻找下一个“攻击目标”了。你看他们那恬不知耻的滑稽样，惹得人们久久驻足观看。 游览玩猴山，我们又欣赏了一线天、奇峰山等景物，还观赏了一些珍稀的野生动物。 泰山之游，不仅使我领略了祖国的大好河山，而且也对“人与自然和谐相处”有了更深的体会。

1. 作文 我的旅游生活 爸爸妈妈带我去了旅游胜地―――黄山。 一进黄山旅游区，我就睁大眼睛搜索莲花峰。只见它高耸在巨峰之中，傲然挺立。莲花峰是黄山的一大险峰。听爸爸讲，它海拔1860米，高耸入云，峰顶烟雾弥漫，堪称人间仙境。 我们一家开始登山了。我拉着爸爸妈妈的手，一步步地向上爬。到了山腰，妈妈劝我歇一会儿，我兴致正浓，不觉得累，还是一个劲地向上爬。经过三个小时的努力，我们终于到了莲花峰的峰顶。山顶上有一个凉亭，人们都在那休息。我朝山下一望，“天呀，这山真高！”站在山顶，黄山的美景尽收眼底。对面山上的“仙人指路”中的仙人手指向前方，我顺着它的手势看到了月亮，那弯弯的看似月亮的巨石似乎被旁边的“天狗”咬了一块，又可爱，又好玩。 在莲花峰上的宾馆休息了一夜。第二天，我们就开始下山了。下山可比上山轻松多了，不用那么费劲。我边看边欣赏路边的美景。那流过的泉水淙淙作响，那深山老林油绿苍翠。再往下面走，到达了一个清澈见底的泉水边，我不由自主地停下来。捧起一汪泉水，洗一洗脸和手，舒服极了。早晨的阳光透过林隙，在水面上洒落斑纹似的影子。周围鸟语花香，惬意极了。我呼吸着，欣赏者，仿佛自己已融入美景中。 直到爸爸妈妈催我下山，我才恋恋不舍地离开了这名副其实的人间仙境――黄山。 2. 关于旅游的作文怎么写 早已听说三亚的阳光、沙滩、海水是世界上独一无二的，进入11月份严寒的冬天已经来临，作为北方人我始终向往着能有朝一日带着父母一起去暖冬的三亚度假旅游，趁着还有十几天的年假，我决定12月去三亚旅游。 网络真是方便。于是乎，我在网上收集了大量关于三亚旅游的攻略和注意事项，最终敲定网友口碑比较好的宝宏和仙人掌酒店，酒店选择好了就开始下订单了，网上有很多关于海南旅游、三亚旅游的网站，选择哪家预订我一直有种乱花渐欲迷人眼的感觉，始终做不出决定，主要的原因是怕上当受骗，网络虽然方便了网民但也给了网络骗子有机可乘的机会，于是四处咨询曾经到过三亚旅游的朋友是怎样预订酒店的，听说一家禧游旅行网的服务不错且价格也不贵，考虑了许久也为了不耽误行程，OK就选择他了，于是在他们网上订了往返机票和酒店，还参加了他们的一日游。 盼星星盼月亮，我们乘坐的CZ6712号航班终于抵达三亚凤凰机场，走出舱门立刻就能感受到冬天里的三亚依旧是那么暖和，走出机场我赶紧把臃肿的外套褪了下来，派来接机姚师傅早已在大厅等候我们了，在车上姚师傅一直在跟我们讲解三亚是如何如何之美，我们的行程安排怎样，感觉特别热情。 从机场到大东海的车程大约20分钟左右，我们终于来到了宝宏龙都大酒店，这是一家准5标准的酒店，酒店分主楼和副楼两栋，我们住的是主楼的豪华房，还有一点点的角度能看见大东海哦，房间里的设施都蛮新的，总体感觉不错。 由于是晚上抵达三亚，大家都有点疲劳了，冲了个热水澡后大家就进入梦乡了，先在梦里的三亚来个亲密接触。 今天我们的行程安排是去趟南山，南山在大东海的西边，是个5A景区风景迷人70岁老人还能享受优惠哦。 南山主要建筑有南山寺、南海观音佛像、观音文化苑、天竺圣迹、佛名胜景观苑、十方塔林与归根园、佛教文化交流中心、素斋购物一条街等。 一般前往南山都不会错过天涯海角风景区，不管“天涯海角”是真的源于异乡情结，还是这里有爱情石、有2元钱背后的“南天一柱”，都让人想亲眼目睹。 当看到碧海、白沙、渔帆、椰林、波涛、礁盘交融一起时，才真正圆了那份异乡情结。 第二天我们起了个大早，因为今天准备去蜈支洲岛和南田温泉，蜈支洲岛离大东海比较远，所以接我们的师傅早早就电话过来叫我们做好准备了。 蜈支洲岛的环境保护的很好，海滩虽然没有亚龙湾的好，沙滩上有很多珊瑚的尸体，个别的地方有点扎脚，不过是一样的洁白柔软。亚龙湾被评为中国最美的海滩不是浪得虚名的。 海滩的建筑不多，和两年前基本一样。说是要新建300间客房，不知道上岛的人多了，环境会不会破坏了。 蜈支洲岛也是各种海上运动的好场所，摩托艇，香蕉船，滑翔伞等，潜水的人尤其多。 5点坐船返程了，海浪小了很多。 简单休整后，直奔南田温泉。到了南田温泉，买好了票，换好了泳衣之后我向一个女服务员询问路线，她热心地告诉我：先泡温泉，再泡药浴，椰奶浴，最后还要泡小鱼浴，我不禁好奇起来，温泉浴，药浴，还有椰奶浴都不难想象，可是这个小鱼浴会是什么样的呢？我们先进到一个较浅的池子里和东北口音的一家祖孙五口在一起泡，两个小孙孙总想在池子里游泳，可池中水浅，被他们打得水花四溅，我和先生一边笑着一边转移阵地。 第三天，今天是住在亚龙湾的仙人掌度假酒店。仙人掌酒店以码雅风格为主，到处都弥漫着码雅的气息，最招牌的想是这个搞怪的小人了。 去三亚之前听说仙人掌离海边远，真正到了才发现其实并不远，从酒店大堂到海边步行的话最多需要7分钟，沿途会经过一个不大的湖，而且去往海边的标志清晰明朗，位置并不比一线酒店差，再对比价格更是让我和BF有一种心里优越感，沿途结伴而行一边欣赏风景一边聊天也是浪漫之至啊~~，亚龙湾每个酒店都有私属海滩和躺椅，海水清澈见底，在很浅的地方就能看见小鱼和透明的小螃蟹，金色的阳光暖暖撒在躺椅上，背后是湛蓝湛蓝的天空，脚下是碧蓝碧蓝的大海，感觉象一场不愿醒过来的梦一样。 第四天的行程安排是去呀喏哒热带雨林，三亚旅游的发展呼唤着“山”、“海”互动，海南旅游的发展正期待着“蓝”、“绿”相融。 呀诺达雨林文化旅游区，正是通过精心的策划、精心的设计、精心的打造，还原最原始、最清晰的自然天地，丰富的生物、雨林的氤氲，人类与万物和谐相处的自然天成，透过山海的阳光，让人们在这里尽情地呼吸绿色的空气，与雨林一起追逐绿色的渴望，构建人们横跨古今、物我两忘的心灵对话时空隧道，激发人们回归自然、敬畏自然、爱护自然、天人合一的梦幻奇想。 在这里，你会深切的感受到自己的灵魂得以净化，自己的思想得以升华，自己只有通过雨林浸润，才能获得与大自然、与人生、与天地、与神灵有着心灵贯通的造化与默契。 也正是你走进“呀喏哒”，才真正理解这里为什么会成为、离自己最近的神秘的、神奇的、神圣的绿色天堂。 3. 旅游作文怎么写 1、游记中的线索 有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。 游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。 2、游记中的主体 主体指的事做这件事的人或集体。既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。 3、游记中的写景 对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。 4、游记中的地点 在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。 5、记游要分清主次 游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。一篇游记，写了上万字。却没有任何能让人留下深刻印象的地方。这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的。 例文：游黄山 我早闻黄山风景秀丽，可是一直没有机会去看，这个暑假里，妈妈终于要带我去游览美丽的黄山。 我和妈妈费了九牛二虎之力才爬上了山顶。啊！山顶这么高，好像在云彩上面似的。黄山到处都是坚硬的岩石，而在这些坚硬的岩石缝隙中居然还能长出松树来，真是神奇！这些松树形态各异，有的耸立挺拔，有的枝叶舒展，有的矫健威武，说这些松树有神韵，真是名副其实。 黄山可真险峻啊！危峰兀立，怪石嶙峋。黄山上的怪石，星罗棋布，点缀在波澜壮阔的黄山之中。这些石头，有的大，有的小，造型别致，有的像人，有的像怪兽，有的像物品，非常有趣。我和妈妈站在鳌鱼峰往下望，太高了！如果你一动好像就会从山崖上跌落下去。 到了高处，周围一片云海，仿佛走入了仙境。黄山上的云变化莫测，有时白得像一匹锦缎，有时像一条龙似的，在天空中腾云驾雾，好像在与同伴们嬉戏。黄山上的怪石和青松在云海中时隐时现，更增加了黄山的美感。 我和妈妈在黄山上大饱眼福后，便去黄山温泉那里看一看。我早就听说黄山的温泉清澈见底，但一直没有机会去看，今天我终于可以亲眼目睹了。果真跟大家说的一样，真是清澈见底，其清澈可与漓江、西湖相媲美。我和妈妈被眼前的美景吸引了，便在这里继续游览。 我和妈妈在黄山和黄山温泉玩儿了一天，到了晚上，一群归鸟和一路月色伴着我们回家了，但黄山上的青松、怪石、清澈的温泉我决不会忘，真是天下美景归黄山！ 4. 怎样写一篇旅游作文 秋游玉环观光园 柔和的阳光普照大地，路旁的花儿争相开放，一辆大巴车在公路上飞驰，大巴车上不断传出嘻嘻哈哈欢笑声和优美的歌声，是谁这么高兴呢？原来是我们五（1）班的同学要去玉环观光园春游哩！ 经过了两个小时的行程，我们就来到了目的地。 一下车，一阵和旭的春风轻轻从我身上吹过，一路上的疲倦立刻灰飞烟灭，感觉万分的舒坦。 走进观光园，向右一拐，眼前是一个广场，广场上有一座石雕，雕刻的是一个牧童骑在牛背上，那牛是深黄色的，两只黑黑的眼睛盯着我们。 牧童欢快的表情栩栩如生，好象是特意来欢迎我们的。 广场后面有一个舞台，我们在那儿观看了几个有趣节目，有一个七岁的小女孩把椅子一把一把的垒起来站在上面，叠了一个又一个，有七八个椅子，我看最少3米高，而那女孩子却稳稳地站在那里；有一个演员用脚撑起一口三百多斤的大缸，后来又坐上一个大人和两个小孩，三个人大概共有五百多斤，可那口大缸还是纹丝不动。 除这以外还有现代舞、民族舞等各类舞蹈。 这时，天公不作美，下起了小雨，我们只好坐旅游车继续前进。 我们来到了果园，果园里有粉红的桃花，有雪白的梨花，这里一片，那里一片，好像我们来到了花的海洋。这里不仅有好看的景观，就连味道都是非常非常的香，好像比蜜的味道还甜许多许多。 最后，我们来到了百鸟园，百鸟园大约占地120亩，四周和顶棚都有大网遮住，防止鸟逃跑，百鸟园并非有100种鸟，只是形容鸟的种类多。百鸟园的孔雀全身绿色，下背部还闪着紫色光辉，头顶部长有一簇直立的冠羽，长度约十几厘米；那里的鸵鸟身材高大，站立时大约2.5米，体重可达135千克，是现存鸟类中个体最大的种类，成年雄鸟除了翅和尾有部分白色羽毛外，全身的羽毛都是黑色的，在胸部有一片漂亮的花斑。 我们几个淘气的男同学，半蹲着靠近鸵鸟，可鸵鸟非常敏感，看我们一靠近，立刻奔跑起来，它跑得实在是快，好像是一阵风，我暗自想：如果运动员能像驼鸟一样飞奔，肯定能得世界冠军。 玩得开心，时间过得也快，转眼间就到了返校的时间，可我还没玩够呢，为了满足我们的欲望，回去的路上，司机师傅给我们放电影电影，在车上我们又展开了歌曲大PK，今天真高兴啊。 5. 我的去旅游的作文怎么写300字 岁月的脚步总是在不停地走着，转瞬即逝。时间过得可真快啊！才转眼间，我就已经度过了十几个春夏秋冬，但是关于每个季节的回忆却是唯一的，与众不同的，也是永恒的。 这一年的六月二十三日，本应该万籁俱寂的五年级，但却响起了一阵阵喧闹——原来我们要去白彦花教育基地去体验呀！不一会儿，同学们提着大包小包大步流星地走向车去，不一会儿，我们便激动不已的出发了。很快临河的黄河湿地公园到了，我们井井有条的去先是观看经典的著作：《阴山古歌》，紧接着便参观起了博物馆内的设施和让人眼花缭乱的历史作品，不久，我们就恋恋不舍的离开了这个美丽的博物馆。 下午时候，我们到了要住3天2夜的家，教官告诉我们怎样叠被子，让我们大开眼界。吃过晚饭后，我们几个舍友兼同学坐在床上，虽然一天的心力交瘁使我们筋疲力尽，但一天的参观使我们不禁兴奋起来，我们坐在一起七嘴八舌的讨论起今天的冒险，一直到1点多，大家才揉揉眼睛，进入了梦乡。 蒙古维信高尔夫球场——是我们下午的一个游览点，晚上举行了篝火晚会，赶走了大家的疲惫不堪。 第三天一大早，我们举行拉练活动，走了10多公里路，我们千辛万苦的来到山下时，康老师跟我们说：“现在开始寻宝游戏，许多奖券藏在石头下面，只要大家找到，就会按照相应的奖励进行分配！”康老师刚说完，同学们便如潮水般地涌向山脚，左一处，右一处地找起来，一直到中午，大家才喜在眉宇的离开了，我虽然没有找到奖券，可依旧很开心。快乐的时光总是短暂的，到了要离开的时候了，同学们收拾好书包，跟教官们惜别后，踏上了回家的路。 这次的人文体验虽然很短暂，可是让我领悟到了很多：此刻你若不努力学习，将来你就是被骑在下面的马，你若勤奋学习，你就会是主人，而这一切的变化，都需要一个稳定的目标，因为在人生的竞技场上，有明确奋斗目标的人，注定是生活中的强者；没有目标的人注定是生活中的失败者。一个人只有树立明确的奋斗目标，才会充满前进的动力，人生才会在开拓进取中得以提高、在失败挫折中得到成长、在困苦磨难中变得坚毅、在希望——失望——希望中获得快乐和满足，人生才会在这跌宕起伏的过程中变得更加充实精彩。 这真是一次刻骨铭心的旅行啊！ 6. 出去旅游的作文怎么写 生态园之旅 今天，我和妈妈带着充足的食物和刚刚充过电的照相机，高高兴兴地向生态园进发。 经过了半个小时的颠簸，我们终于来到了白鹭岛风景区的大门前。我们穿过“一线天”，这里长着许多高大的水杉，把天空都遮住了，只剩下一小道天空，真是太美了！因为强烈的太阳光被大树给遮住了，这里非常凉爽。妈妈非常欣赏这个地方，在这里拍下了好多照片。 走过“一线天”，我们就来到了“趣桥”，这里有许多奇形怪状的小桥，有钢丝桥，有绳牵桥，有波浪桥。。。。虽然桥很多，但是，我只敢走其中的两三座，妈妈可就不一样了，她什么桥都敢走，比如，那座最让我害怕的钢丝桥，她居然一点也不害怕，双手吊着吊环，几步一冲就滑过去了，我对她佩服得五体投地！ 我们接着去了“养马场”、“游乐场”，我在“游乐场”里为了玩小飞机，还哭了一场，妈妈一路上不断地笑话我，我恨不得找一条地缝钻进去。今天，我的脸可是丢光光了。 说起今天最可笑的一件事情，还是在过“趣桥”的时候，我的小便实在憋不住了，到卫生间还要走好长一截路呢！于是，我蹑手蹑脚地翻过小桥，在前面一根大石柱的掩护下，偷偷摸摸地在水池里解了一泡小便，幸亏当时没有其他人，否则，我不羞死才怪！可是，这一幕被妈妈给亲眼看见了，她还用照相机把这个过程全部给拍了下来，而且，回来后还放给了奶奶看，羞得我一头躲进了房间，半晌也没敢出来。 今天的生态园之旅可真开心啊！ 7. 旅游让生活如此丰富的作文 还记得这样一句话：“读万卷书，行万里路”。现在的学生们，读了万卷书的，还是不少的。但是，能行万里路的，却不太常见。 我是一个在家呆不住的人，我喜欢到处走走，喜欢旅行带给我的美好感受，让我开阔眼界，增长知识。在我这么多次的旅行经历中，香港之行是让我印象最深的。 那天，我们走出落马洲海关，就看见一个蓝色路牌，上面写着：香港界。车没开出多远，林立的高楼大厦就扑面而来。我嗅到了香港繁华的气息。 吃过午饭，我们来到了海洋公园。在这里，我体验了“翻天飞鹰”。我坐在柔软的座椅上，做好了安全措施。随着一声清脆的 *** ，在巨大的拉力作用下，座椅急速上升，升至近百米高空后，停止了上升。伴随着上升的停止，座椅剧烈震动。随后，两排座椅如同在高空翻飞的雄鹰的双翅，在高空中翻动着。持续了许久，座椅开始下降，那下降的速度，实在是惊人的。到了地面，过了好一会儿，我才缓过神来。也许只有经历了这的惊险 *** ，才能感受到“脚踏实地”的安稳与踏实。 次日，我体验了香港的购物。香港的消费市场规模之大，也是我第一次亲眼见到的。看着那么多人蜂涌般地去买黄金、首饰等奢侈品，真让人感叹有钱人真是太多了，也怪不得我国经济的高速发展让美国人都害怕了呀。 最后一天，我来到了迪斯尼乐园。大名鼎鼎的迪斯尼乐园，是我早有耳闻，也一直心向往之的。走进大门，我就看到了梦幻般的童话世界。 在这里，令我印象最深的地方是“飞越太空山”。想要体验这个游乐项目可是不容易的。人群从电车入口到大门口排了足足一百多米，又从门口一圈一圈地向外盘绕着。看着这长龙般的人群，我简直是目瞪口呆。过了一个多小时，终于轮到我了。我坐上车，系好安全带，车开了。车转过一个弯，就是一片漆黑，什么也看不见。我正在疑惑时，突然，车像是爬山似的开始爬坡。接着又像要坠落深涧似的急速下降，随后便是几个惊心动魄的急转弯，最后猛然停住。我抚摸着急剧跳动的心，回想着我所看过的惊险电影，没有哪一部是比得上自己的亲身体验的。 不登山，不知山有多高；不涉水，不知水有多深；不赏奇景，不知其绝妙在何处。不去香港，不知香港的繁华和游人的兴致。不经常去旅行，也就不知道世界如此缤纷，生活如此美好！ 8. 有关旅游的作文怎么写 如果统写可以写： Why/ how/where/what to prepare..如： Nowadays people bees more and more interested in traveling. They drive their cars to go to the beach or mountains, lakes with their family and friends. Or they can go with the tourist group. Traveling can make them happy and relaxing. Before traveling, we should surf the inter and telephone to get more information about the weather and places of interests. We"d better take useful things with us, such as enough money or credi card, cell phone, umbrellar, medicine and so on. 还可以写具体的一次难忘的旅游经历 9. 怎样写一篇旅游作文 1、游记中的线索 有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。 写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。 游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。 比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。 我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。 2、游记中的主体 主体指的事做这件事的人或集体。 既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。 对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。 3、游记中的写景 对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。 人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。 游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。 4、游记中的地点 在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。 5、记游要分清主次 游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。 我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里。一篇游记，写了上万字。 却没有任何能让人留下深刻印象的地方。这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的。 大理地处低纬高原，境内有中外闻名的点苍山和高原明珠洱海， 形成了独特的高原地方性气候，冬暖如夏，空气清新，风花雪月，四季如春。这里年平均气温15.1℃，最冷月（1月）8.7℃，最热月（7月）20.1℃，素有“东方瑞士”之称，国际最佳疗养温度18.7-20.6℃， 而大理就有126天的温度如此，大理霜期极短，全年无霜期长达229天，为各类花草生长提供了适宜的环境，四季鲜花常开，芳香迷人。 下关素有“风城”之称，年平均风速4.1米/秒，良好的通风条件，净化了环境，挣化了空气，因此人们把大理的风视为一宝。大理古城素有“花都”之称，温和的气候使各种花卉四季常开，在这里各地引种的奇花异草汇集成花的海洋，花的世界。 悠久的历史和璀璨的文化，留下了丰富的文物古迹。玉洱银沧之间，自然风光绮丽多姿，苍山如屏，洱海如镜，蝴蝶泉深幽，兼有“风、花、雪、月”四大奇景（下关风、上关花、苍山雪、洱海月）。 大理是白族的主要聚居地，这里保存着古朴而浓郁的白族风情。到大理你可以了解白族的生活习俗，可以品尝别具一格的白族风味食品，可以选购到称心如意的白族民间工艺品，还可以参加传统的大理白族三月街节日庆典活动。 古城大理吸引了来自国外的自助旅游者，在城内护国路内形成了一条有名的“洋人街”。陶醉于白族古朴的民风和悠久的历史文化，他们甚至会在大理长期居留。 ——云南大理苍山洱海旅游风景区 苍山洱海位于云南省大理白族自治州，是古今旅游者所向往的地方。明代著名文人杨升庵描绘它“山则苍茏垒翠，海则半月掩蓝”，“一望点苍，不觉神爽飞越”。 在苍山脚下、洱海之滨，还有一处遐迩闻名的游览胜地--蝴蝶泉。蝴蝶泉的出名与徐霞客在他的游记中的描述有关。 他写道：“泉上大树，当4月初即发花如蛱蝶，须翅栩然，与生蝶无异。还有真蝶千万，连须钩足，自树颠倒悬而下及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。” 确也有这样的时候，来此聚会的彩蝶多得难以数计，色泽绚丽，如霞如锦。前些年，蝴蝶数目减少，据有关方面考察，主要原因一是当地气候转向干燥，导致蝴蝶迁徙，二是农村大量使用杀虫药物，误伤不少蝴蝶幼虫。 不过，最近两三年来，随着生态平衡的逐渐恢复，加之人们有意识地对蝴蝶采取保护措施，每年聚会的蝴蝶已与日俱增。——云南大理洋人街旅游风景区 在古城，大理洋人街原名“护国路”，意为民国初云南人民反对袁世凯称帝，起兵护国而得名。 护国路东西走向，长1000米，宽7米，青石板铺面，西起滇藏公路，交博爱，复兴等主要街道。之后，为了适应开放旅游的需要，把大理古城定为开放旅游的主要景点，红山茶宾馆定为涉外宾馆，红山茶宾馆在古城护国路西段，由此，护国路便成为外国游客在大理的集散地。 中西风味店，珠宝店，古董店，扎染店，画廊各行各业随之兴起，铺面林立两侧，琳琅满目，目不暇接，成为中外有名的“大理洋人街”。如今大理古城护国路的名字在外国有些图纸上，早已真称为“洋人街”了。 可见大理洋人街已驰名世界，成为外国友人向往的地方和他们旅居大。

我希望可以这么写一句话：1、我希望自己也能成为这样一株小草，勇敢地面对风雨，尽情地拥抱阳光！2、我希望自己的眼里有浩瀚星空，笑里有自然坦荡。3、我希望自己就是一朵花生花，毫不吝惜自己的精力，去实现对生命的承诺。4、我希望自己变成一个服装设计师，那时，我所在的城市没有人不知道我是设计师。5、我希望自己能尽快步入人生的轨道，开始新的征程，再打出一场漂亮的胜仗。

对

问题一：第19的英文怎么写？ ninteenth 问题二：19用英文怎么说 one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20 twenty-one 21 twenty-two 22 twenty-three 23 twenty-four 24 twenty-five 25 twenty-six 26 twenty-seven 27 twenty-eight 28 twenty-nine 29 thirty 30 - -||终于打完了...... 问题三：19英语怎么写 19 基数词 nineteen 第19个 序数词 nineteenth 问题四：19的英文是什么？ nineteen 问题五：十一到十九内的单词怎么写英语写法 eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen 问题六：第十九用英语怎么说 Nineteenth 问题七：第19个英文字母是什么?拜托了各位 谢谢 s

十九的英语单词怎么写：nineteen 意思为十九，十九岁。 例句： 十九是我最喜欢的数字。 Pay attention to article nineteen. 扩展资料 　　注意第十九条。 　　It"s nineteen-thirty now. 　　现在是十九点三十分。 　　Ten plus nine is nineteen. 　　十加九等于十九。 　　There are nineteen students in my class. 　　我班里有十九个学生。 　　Pay attention to article nineteen. 　　注意第十九条。 　　She was coming at nineteen-thirty. 　　她会在十九点三十来。 　　The little wretch is only nineteen. 　　那个小坏蛋还只有十九岁。 　　Her tongue goes nineteen to the dozen. 　　她喋喋不休说个没完。 　　Attendant : it is now nineteen minutes past eight. 　　服务员：现在是八点十九分。 　　She was shy two months of her nineteen birthday. 　　她差两个月就是十九岁的生日。 　　Her appearance had not changed in nineteen years. 　　她的`面容在十九年里没有怎么变。 　　Yes , it is nineteen stories. 　　是的，它有十九层。

很高兴回答你的问题，19的大写：壹拾玖。

在各色各样的真情中最令人刻骨铭心的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花甲老人安度晚年。本文特意为大家收集整理了关于亲情的优秀作文8篇，希望大家喜欢！　　篇一:家庭亲情　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记　　从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。　　感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。　　感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛-东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。　　感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。　　怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实　　篇二：亲情之歌　　世间有真情，人间有真爱。在各色各样的真情中最令人刻骨铭心的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花甲老人安度晚年。　　人们都讲，父爱如山，母爱似水，父爱深沉似山的沉稳，母爱温柔似水的柔情，山水相间，山水相映，走向了一首幸福的爱之歌。　　有一则报道中真实记录了这样一个故事。一次地震中，房屋急剧倒塌，使这个地方居民伤亡严重，后来抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声，寻声而去却在废墟中发现一对青年夫妇用自己的身躯挺起沉重的重物，在他们下面的孩子却安然无恙。一对父母在生死之间，做出了爱的选择竟会这样出奇的一致，只因为那是他们的孩子，有血浓于水的亲情。　　爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨；是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。　　这便是亲情，如此朴实无华。这就是亲情，如此刻骨铭心。这就是父母对子女的爱，无微不至的关怀，任劳任怨却无半句怨言…　　亲情犹如灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；亲情又似晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜。亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！　　我要大声地讴歌这人间真挚的亲情！　　篇三:亲情　　风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。　　曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。　　小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。　　学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。　　小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。　　举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。　　手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。　　……莫非是父亲不会表达感情，还是……　　我开始用心去寻找答案。　　每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。　　每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。　　每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。　　每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。　　写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。　　床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。　　小屋墙上的印记，是父亲抹没的。　　……　　猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！　　光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。　　父爱，无言。　　篇四:母与子　　亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。　　透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。　　百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情又能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大的.母亲，我一定要回到您的身边！“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。　　然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但亿没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写満了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。　　风清，云静，天蓝，草绿。因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在母与子必将团聚。　　篇五:难忘的亲情　　难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼，这些小鱼构成了我难忘的亲情，但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼……　　记得我读三年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。”过了几节课，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。　　在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来!小琬!”醒来一看是妈妈。我说：“我好象有点发烧。”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点。　　我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。没想到我就在医院住了一星期零四天。　　每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……　　篇六:亲情的力量　　一个星期天的早上，我的作业做完了，闲来无聊，便找弟弟一起玩电脑小游戏。一开始，他就认真地向我提出：“每人玩一局，不许耍赖哦!”我欣然同意了。　　接着，弟弟玩完了一局，轮到我了，大概觉得我没有打游戏的细胞，看我打十分无聊，便到外面玩去了。果然不出他所料，才一会儿工夫，就败下阵来。我正准备再玩一局，又想起了与弟弟的约定，觉得不太应该，就大声喊：“弟弟，我玩了一局，你快进来吧!”没有人回应，我又叫了几声，弟弟还是没进来。“哎，不打白不打，再玩几局吧!”我自言自语道。当我正玩得兴致时，弟弟进来了，见我还在玩，气不打一处来：“你怎么还在玩，是不是多玩了?”“是呀!”我并没有观察到他生气了，突然，他骂了我一句，我也回了他一句，我们对骂不久，他骂了句十分难听的，“你……”我气得说不出话来，泪水不禁夺眶而出：“我怎么会有你这样的弟弟?”他见我哭，心虚了，不敢说什么。我转身跑了。　　我扑在床上，不停地哭。不就是为了玩游戏嘛，用得着这样吗?我明明叫他了，是他自己在外面玩，不进来的嘛!再仔细一想，其实我也有错，玩了一局不玩了，也不会这样呀!想到这里，我又有些后悔了。　　到了吃午饭的时候，妈妈叫我下楼吃饭。我只好把眼泪擦干。厨房里就妈妈一人，她一见我，不解地问：“你怎么哭了?”“哪有?”妈妈笑了，“你满脸泪痕，最明显的是你一哭鼻子就红，你现在鼻子不是红红的吗?到底怎么了?”我没想到妈妈会这么了解我，但我还是没说。在妈妈再三追问下，我如实说了。妈妈并没有生气，亲切地说：“这没什么关系，一家人和睦才是最重要的，你和弟弟都得向对方道歉。走，我们把弟弟找来。”弟弟过来了，他知道是怎么回事，也哭了。妈妈说：“好啦!你们快互相道歉吧!”“对不起，我不该偷玩游戏的。”“姐姐，对不起，我不该骂你。”“没关系!”就这样，一嘲家庭风波”平息了。　　是亲情的力量使我和弟弟的误会化解了。妈妈说得对，一家和睦才最重要。没有亲情是一件多么痛苦的事呀!我们应该去珍惜。　　篇七:亲情颂　　记得意大利的薄伽丘说过，友谊是一种最神圣的东西。我看不然，人世间最无私、最珍贵的莫过于亲情，亲情比友谊重要得多，而人的亲情更是与众不同。　　大千世界，什么样的人都有，什么样的事都会发生，但唯一不变的是亲情，是父母对孩子的爱。这不由得使我想起曾经读过的一篇文章，故事发生在大兴安岭的一次大火中，一只母鸟为了保护自己的孩子，把它们送到树下，压到自己的身子下面。虽然母鸟被活活烧死了，但它的孩子却活了下来。　　在我们的周围，无处不体现着父母对孩子的爱。父母都是以一种无私的情怀面对我们，他们情愿自己饿着，也要我们吃饱、穿暖。也许有人会说，我是孤儿，没有父母，哪来的亲情?可你小时候在孤儿院受到的资助，不也洋溢着亲情吗?因此，在很多人看来，亲情重如千钧。可如今有些人认为，亲情一文不值。我惊讶地发现，好多小孩越来越不珍惜父母的劳动果实了，往往只把父母当成一个取之不劲用之不竭的金库。不管父母如何苦口婆心地唠叨，总是爱理不理的，好像与己无关。我邻居家的一个小孩，天天都会和父母发生矛盾，只有当自己被其他小朋友欺负了，才会想到父母。我还看过一本杂志，有位年过七旬的老人，竟然连自己孩子家的门都进不了，更别想在孩子家吃顿饭了。这些以前闻所未闻的事情，现在也好像司空见惯了。　　孝敬父母是我们中华民族的传统美德。儒家学派曾经说过，百义孝为先;《读者》杂志也报道过，养育子女是世界上所有动物的本能，而只有人类才会懂得孝敬自己的父母。这种在万物中唯有我们人类才有的美德，难道也要放弃吗?也要从我们这一代人身上消失吗?不，我们决不能放弃，我们要赞颂亲情!否则，我们还有何颜面自称为万物之灵呢?　　篇八:亲情　　亲情是最宝贵的东西，是用钱买不到的，亲情在世界上是无与伦比独一无二的，亲情是无价之宝。　　记得那是一个非常炎热的夏天，知了吐着舍头在树上叫着。人们都睡下了，进入了甜美的梦乡，忽然“啪”的一声，电风扇不转了，眼前一片漆黑，伸手不见五指。哦，原来是停电了。妈妈看出了我很困，就对我说我给你扇着，你睡吧。我点点头。我很快就睡着了，我醒来的时候，妈妈已经满头大汗了，你们说这不是亲情这是什么。记得有一回，我非常头痛，妈妈看见了，就带我去看医生，到了医院又得挂号，又得拿药，妈妈几乎都忙不过来了。到了中午妈妈一点饭都没吃，饿得前胸贴后背。但是，妈妈还得去给我取药，又把医生喊来给我打针，一夜之间妈妈头上又多了许多白发。

19元大写为：壹拾玖元读作：一十九元。

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拾玖

检举 | 2012-2-6 12:37 l060117f | 十三级 您好！以亲情为主题的占有相当的比重，如何写好这方面的记叙文，提高这种题材的写作水平，是师生在作文教学上亟待解决的问题。首先要清楚在亲情题材的作文中存在那些问题，然后对症下药，加以解决。从同学写的有关亲情主题的作文中，不论是写母爱的细腻，还是写父爱的厚重，多数都写得比较平淡、肤浅，细腻不足，厚重不够。不少作文只写了母爱和父爱的共性，对个性缺少刻画，有的则停留在亲情呵护和关爱的表层，对于真爱的内涵挖掘不深，因此写出的作文力度不够。要写出有深度有力度的亲情类的作文，就要挖掘亲情最珍贵的东西。（1）首先当然应该精心选材。（2）细致刻画很重要。亲人之间的关爱是通过举止言谈表现出来的。习作时，不仅要把事情的经过写具体，而且要抓住人物的动作、语言、神情、心理等细致刻画。（3）你还要注意真情表达。亲情故事总是闪烁着人性善良的光辉，令人震撼。描述这些故事时，要结合自己感受最大、触动心灵的地方，将自己的感受融于字里行间表达出来，写出真情实感，切莫一味追求华丽的词语或激昂的语句。范文： （1）美好的情感：亲情，对家人的爱是两种美好的情感。亲情，是一种血浓于水的感觉，永远挥之不去；亲情，有时一种无形的思念，对自己的亲人的关怀。对佳人的爱，是一种责任，一种放弃自我而成就佳人的情感；对家人的爱，又是一种永远把好的留给家人的体现。生活中，亲情和对家人的爱总是相互依存饿，亲情中包含着对家人的爱，对家人的爱有承载着亲情。 在初一时，我家的生活境况非常不好。外婆被查出得了肠癌晚期，已经无药可治了，妈妈知道了这个消息后，非常悲伤，立刻把工作给辞了，来到病房陪着外婆，当时的我学习很紧张，一个星期只能去看外婆一两次，每次我去，妈妈总是露出微笑的和外婆聊天，告诉她得的知识普通的肠炎，没有什么可担心的。等到妈妈走出平房后，几滴晶莹的泪水总是会从她的眼中流出，她说：“小时候妈妈和我和妹妹相依为命，好不容易熬了过来，却得了这种病，路过可以的话，我情愿为她收这么多的痛苦和折磨。”我仿佛听见了妈妈心中地写的声音。 哦，我明白了，原来亲情是一种美好的情感。 因为妈妈的辞职，使得本来宽裕的家有些拮据，爸爸便成了家中的顶梁柱，于是，他早出晚归，为了这个家天天辛勤的工作。后来，她被调到了宁波去管理一个厂房，每天只能睡上五六个小时，一个月也只能回家看是一次，这一次的石匠也只不过是短短的一天而已。 每个月看见父亲，总觉得他受了好多，本来的国字脸慢慢地变成了瓜子脸，本来有些驼背的他的背更驼了，那是因为它的肩膀是扛着我们一个家啊，爸爸的声音变得愈发沙哑，有时回来，我都劝他别去了，太累了，可他却听不进去，最后还生了一场大病。 原来，对家人的爱诗美好的情感。（2）父爱如山，母爱如水父爱如山，母爱如水 人们常说“父爱如山，母爱如水。”没错，父爱和母爱是两种完全不同的爱。父爱是深沉的，母爱是温柔的；父爱像大山一样沉稳，而母爱却如涓涓细流一样清亮明澈。但父爱与母爱都是伟大的，温暖的，两种爱是任何人都缺一不可的。 父亲对我十分严厉，每次我做错事，父亲都对我有所惩罚，让我以后不再犯错。我的父亲对我说的最多的一句话是：“你无论犯任何错误，只要知错就改，你就是一个正直的人。”每当我听到这句话时，我都会下定决心，以后不会再犯类似的错误。当父亲知道时，他便会用他厚厚的大手爱抚我的头，眼里尽是爱意。 父爱微风细声，润物无声，情深意切。曾经多少次，夜深人静时我伏案苦读，疲惫之时，一杯热奶早已悄然而至，抬头望去，只留下父亲高大的背影，正如朱自清所写的《背影》一样，我仿佛又看到了这个对我教育的那个父亲，无言的温馨冲淡了所有的疲惫。 从小，妈妈便最爱我，尽管我不是那种聪明伶俐的孩子。在黑暗的雨夜里，一声巨雷，我惊惶地叫妈妈。当妈妈抓住我的手时，一股暖流沁入我的心脾。她轻轻地对我说：“孩子，别怕！”在儿时的梦里，只要有妈妈在身边，无论有什么，我都不会害怕，因为我知道，无论发生什么事，妈妈都会在我身边尽全力去保护我。孩提时代，妈妈是儿女的主宰，饭是妈妈喂的，笔是妈妈买的，名字是妈妈教我们写的，蝴蝶是妈妈教我们画的，在儿女的眼里，妈妈是伟大的，是万能的。 慢慢地，我长大了，我明白了我的生命是妈妈给予的。我是妈妈十月怀胎后忍着痛苦生出来的；我是吃妈妈的乳汁而长高长大的。母爱，是世上最伟大的爱，母亲是世上最伟大的人！ 父爱如山，母爱如水，而我们在高山和江水之间快乐地长大，高山和江水无时无刻地在呵护着我。

nineteen

19的英文怎么写：nieen。例句：They have nieen days to make up their minds.他们有十九天的时间来做出决定。It"s only nieen yuan. 它只要十九元。,Ten plus nine is nieen. ,十加九是十九。,It"s only nieen yuan. ,它只要十九元。,They have nieen days to make up their minds. ,他们有十九天的时间来做出决定。,How many towels are there? There are nieen towels. ,有多少条毛巾？有十九条毛巾。,I was a mother at the age of nieen. ,我在十九岁的时候当了妈妈。,I will be nieen years old tomorrow. ,明天我将十九岁了。,He has nieen cards. ,他有十九张卡。,There are fifteen boys and nieen girls. ,男生有十五位，女生有十九位。,There are nieen floors in this building. ,这座大楼有十九层。,How old are you? I am nieen. ,你多大了？我十九岁了。,Is nieen more than eighteen? ,十九比十八多吗？,You were nieen years old last year. ,去年你十九岁。,Katy Jones is nieen and es from Biloxi. ,凯蒂·琼斯19岁，来自比洛克西。,Married at nieen, she was a traditional housewife and mother of four children. ,她19岁就结婚了，是个传统的家庭主妇和4个孩子的母亲。,She was chatting away, nieen to the dozen. ,她没完没了地聊着。,He set off for a nieen-day moose hunt in Nova Scotia. ,他开始了在新斯科舍为期19天的猎驼鹿行程。,I hadn"t left home till I was nieen. ,我直到19岁才离开家门。,Twenty minus one is nieen. ,二十减一等于十九。,It flies nieen million times faster than the best race—horse; and yet electricity is quicker still. ,它比最好的赛马都要快1900万倍；然而，电的速度更快。,In the nieen fifteen, many rich and noble families build houses there. ,1915年，许多贵族家庭在那里建了房子。,She was nieen years old on her last birthday. ,她过最后一个生日时19岁。,One of them was Bear Stearns so I don"t know whether they"re still on the list maybe they are maybe they"re not; we might be down to nieen. ,其中一家是贝尔斯登，所以我不知道，它是否还在那名单上，也许在，也许不在了，所以我们也许可以说名单上有十九家。,Double what he had earned in nieen years. ,是他在十九年里所赚的一倍。,One half of the total was spent by people beeen the ages of nieen and thirty-five. ,消费总额的二分之一是十九岁到三十五岁年龄层的人消费的。,Nieen years later Tsukamoto and Miller are still searching the oceans for spawning eels. ,十九年后，塜本胜巳和米勒仍在海洋中研究产卵的鳗鱼。,I spent nieen years of my life trying to portray myself as the perfect Victorian girl. ,我花了我人生十九年的时光我自己塑造成一个完美的维多利亚式女孩。,They looked at each other. "His wife has been dead for nieen years," Tom said. ,他们目光相互对视。“他的妻子已经死去十九年了，”汤姆说。,He underwent nieen years of penal servitude for theft. ,他因犯了大窃案受过十九年的苦刑。,"Nieen years," the hu *** and says. ,“十九年了，”丈夫说。

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