怎么写

反拼 音 fǎn  部 首 又笔 画 4五 行 水繁 体 反五 笔 RCI生词本基本释义 详细释义 1.颠倒的；方 向相背的。与“正”相对：～面。～作用。2.指反革命、反动派：肃～。3.反抗；反对：～ 法西斯。～封建。4.翻转：～复。～败为胜。5.推及：举一～三。6.回；还：～击。～问。7.副词。反而：画虎不成～类犬。8.古同“返”。相关组词反光[fǎn guāng] 1.使光线反射：～镜。白墙～，屋里显得很敞亮。造反[zào fǎn] 指对原有的统治秩序从根本上加以反对和破坏。反抗[fǎn kàng] 用行动反对；抵抗：～精神。～侵略。哪里有压迫，哪里就有～。反驳[fǎn bó] 论证的一种特殊 方式，即用一个论证去推翻另一个论证，也就是用确凿的事实或正确的观点证明某种言论是虚假的。反差[fǎn chā] 1.景物或摄影画 面、电视屏幕等上面不同部分的明暗差异程度。反应[fǎn yìng] 1.机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动：对方射门太突然，守门员没有～过来。反刍[fǎn chú] 1.偶蹄类的某些动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，然后再咽下。反馈[fǎn kuì] 1.把放大器的输出电路中的一部分能量送回输入电路中，以增强或减弱输入信号的效应。增强输入信号效应的叫正反馈；减弱输入信号效应的叫负反馈。正反馈常用来产生振荡，用来接收微弱信号；负反馈能稳定放大，减少失真，因而广泛应...反映[fǎn yìng] 1.反照，比喻把 客观事物的本质表现出来：文学作品～现实生活。反而[fǎn ér] 表示跟上文意思相反或出乎预料和常情：风不但没停，～越来越大了。你太拘礼了，～弄得大家很不自在。反复[fǎn fù] 1.一遍又一遍；多次重复：～思考。～实践。反射[fǎn shè] 1.人和动物通过中枢神经系统，对刺激所产生的规律性反应。是一切神经活动的基本形式。分非条件反射和条件反射。

反的笔顺是撇、撇、横撇/横钩、捺。一、反的释义1、颠倒的；方向相背的。与“正”相对。2、指反革命、反动派。3、反抗；反对。二、说文解字反，覆也。从又，厂反形。译文：反，翻转手掌。字形采用“又、厂”会义，“厂”像手掌翻转的样子。三、组词反光、造反、反思、反抗、反差等。扩展资料：一、反光 [ fǎn guāng ] 1、使光线反射。2、反射的光线。二、造反 [ zào fǎn ] 指对原有的统治秩序从根本上加以反对和破坏。三、反思 [ fǎn sī ] 思考过去的事情，从中总结经验教训。四、反抗 [ fǎn kàng ] 用行动反对；抵抗。五、反差 [ fǎn chā ] 1、景物或摄影画面、电视屏幕等上面不同部分的明暗差异程度。2、泛指好坏、优劣、美丑等方面对比的差异。造句：1、畜牧业造成温室气体甲烷的排放，甲烷来自反刍动物的胃，特别是牛，畜牧业还通过增加森林砍伐造成更多二氧化碳的排放。2、一个集合上的二元关系，如果它是自反的也是对称的，可称它为相容关系。3、介绍了关系的定义、关系的自反性和反自反性、对称性和反对称性、传递性五条性质，及其在计算机领域中的应用。4、九名来自反毒署的泰国官员被指控谋杀。5、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。6、记得，一个等价关系，提出了一套是自反，对称和传递关系。7、完全分配交换子空间格代数是一类重要的非自伴、自反算子代数。8、只一自反，天下没有不可了之事。9、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。10、冗余函数和自反函数为特殊布尔函数。11、如果是自反和传递的，则这个映射是连续的。

反[fǎn]笔划4五笔RCI部首又结构左上包围结构五行水笔顺撇、撇、横撇/横钩、捺释义1. 翻转，颠倒：～手（a．翻过手，手到背后；b．反掌）。～复。～侧。 　2. 翻转的，颠倒的，与“正”相对：正～两方面的经验。～间（利用敌人的间谍，使敌人内部自相矛盾）。～诉。～馈。适得其～。物极必～。 　3. 抵制，背叛，抗拒：～霸。 　4. 和原来的不同，和预感的不同：～常。 　5. 回击，回过头来：～驳。～攻。～诘。～思。～躬自问。 　6. 类推：举一～三。观察结构是关键汉字结构大体上分两类：一类是独体字，一类是合体字。独体字是没有偏旁部首，只有基本点画结构而成的字。如：一、二、三、大、小等。合体字是由两个或两个以上的独体字组合而成的字。合体字可依据其及结构分成以下几种类型：上下结构、左右结构、品字形结构、上中下结构、左中右结构、内外结构等。在书写之前，应看清间架结构再动笔书写，具体方法是：1.从整体入手，确定基本形状。只有先确定字写成什么形状，看上去才更美观，如：在写“落”字时，这个字的基本形是长方形，上下长，左右稍短 ，而“晶”字的基本形则是三角形，上小下大 ；“田”字则是个扁方形 ；确定了基本形之后，学生不光能在格内写好，在其它地方也能按这个形状来写。2.从整体结构入手，确定每一部分大小变化。有些字，基本形不容易确定，就要注意它的大小变化，高低变化。如；左右结构的字，就有左右大小基本相同的平分结构：林、朋、转；左小右大的让右结构：明、冷、球、绩；左大右小：阳、细；左高右低：却。

反的笔顺如下：反：[ fǎn ] 部首：又    笔画：4    五行：水    五笔：RCI    基本解释1. 翻转，颠倒 ：～手（a．翻过手，手到背后；b．反掌）。～复。～侧。2. 翻转的，颠倒的，与“正”相对 ：正～两方面的经验。～间（利用敌人的间谍，使敌人内部自相矛盾）。～诉。～馈。适得其～。物极必～。3. 抵制，背叛，抗拒 ：～霸。4. 和原来的不同，和预感的不同 ：～常。5. 回击，回过头来 ：～驳。～攻。～诘。～思。～躬自问。6. 类推 ：举一～三。组词详解：1，义无反顾[ yì wú fǎn gù ]义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。2，官逼民反[ guān bī mín fǎn ]在反动统治者的残酷剥削和压迫下，人民无法生活，被迫奋起反抗。3，举一反三[ jǔ yī fǎn sān ]反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。4，反间计[ fǎn jiàn jì ]三十六计之一。参见“ 三十六计 ”。5，反戈一击[ fǎn gē yī jī ]掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。

拼音[màn][màn][dì]释义：1.“慢慢地”,可以在后面加逗号2.“慢慢地”做句子的状语造句：（1）轮船慢慢地驶离海港，消失在远方的地平线上。（2）新学期开始不久，大家慢慢地熟悉起来，相处十分和睦。（3）随着汽笛的响声，火车慢慢地开出车站。（4）消息慢慢地透露出来了，他们终于也明白了。（5）小船慢慢地挨近码头了。（6）兰塞慢慢地站起来，好象自言自语的样子。（7）小船在水中慢慢地飘悠着。（8）慢慢地，我感受到了母亲的甜蜜和大公无私。（9）小孩子还不明事理,我们应该慢慢地教导他。（10）懂事以后，慢慢地就有了一些莫名奇妙的心情，有许多茫然的日子，还有许多的无奈和悲哀，日积月累，经历五花八门，各种各样的事情多了，便渐渐地意识到那样的心情就是烦恼。

拼音是sìshísì，用汉字表示是四十四。拼音是一种用拉丁字母表示的、为汉字标注读音的工具，标音方法为字母加声调，字母由声母和韵母组成，声调分为一声、二声、三声、四声。如四，声母是s，韵母是i，声调是四声。

sishisi

妈妈带我去当湖公园玩。走到半路，我的脚就痛得不得了。我就让妈妈背我一段路。妈妈一边走，一边说：“如果我老了，你会不会像我背你一样背我？”我说：“会的。”我又说，“我要好好学习，将来做个发明家，亲自制造一双穿上就会飞的鞋子让妈妈穿上它，想去哪儿，就去哪儿，一点儿也不费劲，再远也不怕。”妈妈听了我的话，开心地笑了。

英文写法：forty-four读音：英 [ˈfɪfti]   美 [ˈfɪfti]  短语：Apartment 44  公寓44号Xinluzao 44  新陆早44号44 minutes  44分钟44 age  44岁例句：1、There is a picture of a ship on page 44.在第四十四页上有一张一艘船的照片。2、The founders, ages 41 to 44, are seldom ever in the same place, but talk in some combination at least once a day.四位创始人的年龄在41至44岁，他们很少出现在同一个地方，但彼此之间每天至少会沟通一次。扩展资料其他数字的英语写法：40 forty41 forty- one42 forty- two43 forty- three44 forty- four45 forty- five46 forty- six47 forty- seven48 forty- eight49 forty- nine50 fifty基数词变化规律如下所示：1、1至10无规律可循： one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten；2、11至19 ：eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、 nineteen；3、从 20至99：整数的几十中除了twenty（二十）、thirty（三十）、forty（四十）、fifty（五十）、eighty（八十）为特殊形式外，sixty（六十）、seventy（七十）、ninety（九十）都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。4、百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．

1. 请为我喝彩500字作文带题纲 大雁学会了在空中飞翔，它为自已喝彩；海鸥学会了在大海上飞翔，它为自已喝彩；马驹学会了在草地上欢乐地奔跑，它为自已喝彩.而我，学会了拥有积极向上的精神，我要为自己喝彩. 事情是这样的：一年一度的艺术的节到了，作为四年级小学生的我兴奋不已。为什么呢？原来，艺术节中也包括了我的特长：剪纸。因此，我便报名参加了比赛。为此，我的心慢慢地松懈了下来，心想：我那么厉害，老师也常常表杨我，一定能拿个好名次！ 可老天却与我开了一个大玩笑。比赛当天，在众多选手中，我落选了！成绩公布的那晚，我大哭了一场，发誓：以后再也不骄傲自大了！明年定要拿第一名回来，拿不回来，明年的明年要拿回来！ 随后，我一有空闲，便上网或到新华书店查找关于剪纸的图案。类别等资料。花上许多时间了解它们。如今，一到我家，就可以看见一大堆关于剪纸的资料…… 记得一次，我上完兴趣班，便以“光速”冲到了家中，打开了电脑，快速地敲打着键盘，过了大约半个小时，妈妈在橱房喊道：“小斐，快过来吃饭了！”可我还坐在着电脑前“工作”着，早早就把她的话“扔”到了脑后，仍然忘我地“工作”着。直到妈妈大骂道：“吃饭了”不吃，晚饭也不要吃了！我才依依不舍地离开。 比赛那天，我自信满满地来到比赛场地，经过一层又一层的筛选，我在众多选手中脱颖而出，终于得到了第一名！我高兴地从地上蹦了起来！ “为自己唱喝彩！耶！” 2. < >的作文怎么写 喝彩！这两个字对谁都并不陌生，这嘹亮的喝彩声已经传遍了世界，像明媚的阳光照在金色的沙滩上，同时它也照亮了我前进的路。 喝彩！这两个字对谁都并不陌生，这嘹亮的喝彩声已经传遍了世界，像明媚的阳光照在金色的沙滩上，同时它也照亮了我前进的路。 我是一个热爱小动物的人，例如小猫小狗。。 一天，我在楼下散步看见了一只脚受了伤的小猫，我想把它带回家去抚养随便帮它治伤。我便带了它回去可是日子一天天的过去小猫的伤还不见有好转，我开始担心起来。我定定的看着它的伤左思右想是我买的药膏不够好吗？还是它不适合在这种坏竟让伤？后来我发现它这么小疗伤也是要个过程急是不行的。。 功夫不负有心人半个月以后小猫的伤终于好了。每天我放学后小猫常常在家门口等着我，好象在感谢我把它的伤治好。这件事传遍的全小区个个人都夸我是个热爱动物的“小使者”。 朋友请为我喝彩吧！是你们的喝彩声才使我坚强，是你们的喝彩声才让我有那么大的勇气是你们的喝彩声。 ╭┐┌╮°.· ╭┘└┘└╮∴°° └┐..┌┘ ———╮∴° ╭┴——┤HAPPY ├╮ │o o│牛YEAR │●° ╰┬——╯ │ ∴° 3. 为别人喝彩 作文提纲 是要提纲 急呀~ 那么，当我们面对他人的成功和幸运时，我们是否也感到高兴呢？还是在别人成功的背后议论，怀疑别人的成功或幸运呢？ 面对他人的成功时，我们需要一种喜悦的心情，为别人的成功举杯。我们要把别人的每一次成功当作自己进步的垫脚石，当作自己前进道路上的指路明灯，这样，在奋斗的过程中，我们有了目标，有了动力，有了向成功迈进的希望。 把别人的成功当作自己前进的动力，那么我们离成功又近了一步；为别人的成功喝彩，那么我们也能尝到成功的滋味。分享别人的成功，是一种快乐，也是一种幸福，我们应该欣然地接受，正确地去看待。 当我们面对别人的成功时，我们应该感到高兴，同时，我们也应该告诫我们身边成功的朋友们：天空很蓝，很高，我们不能一味地用喜悦把它填满，因为那里还住着白云，我们要为它留一点自由的空间。 当我们面对别人的幸运时，我们为之感到高兴，而不是把别人的幸运看作是自己的不幸。 机会总是平等的，我们不必去埋怨。机会始终会来，只是时间问题而已。 这次是别人得到幸运，也许下次就是自己。对此，我们要充满信心，充满希望。 当然，这并不是告诉我们坐着等待幸运，而是用自己实际的行动去创造，去发现，去把握机遇，抓住幸运。 别人的幸运，我们也要为之喝彩，把别人的幸运当作自己寻找幸运的导火线，当作自己创造幸运的催化剂，当作自己为幸运而奋斗的激励。 只有这样，我们在奋斗的过程中才会充满活力和斗志。我们不能把别人的幸运当作自己的不幸，我们不能用恶言去丑化别人的幸运，更不能用恶行去糟踏别人的幸运。 在这个大千世界里，我们总有成功或幸运的时候，我们总有面对别人的成功或幸运的时候，这都只是生活的一部分。然而，我们能否正确地去看待这些问题却会影响我们的一生，我们对待别人的成功和幸运的态度很重要，只有以良好的心态去对待别人的成功和幸运，只有树立一种正确的价值观，我们的成功才能事半功倍。 让我们为别人的成功或幸运喝彩，让我们分享成功与幸运，让我们用别人的成功和幸运去铸就自己的成功与幸运！ 评点 作者行文时能紧扣话题进行立意，全文不枝不蔓。 本文突出的特点就是“承接话题，水到渠成”的开头，这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。 其特色体现在以下几方面：一、文章开头沿着话题材料和话题所提供的思路，进行合理的想象和延伸；二、文章开头与结尾形成首尾呼应，使文章结构更加完整；三、开篇用问句，为下文的中心论点的提出作了有力的铺垫，也引发了读者的思考与兴趣；四、开篇的问题在全文是起到了一个提纲契领的作用。别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养，但又何尝不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢？ ——题记 从小老师都教我们为别人喝彩，例如：他会叫你别人表演完后要鼓掌等。 今天，又一个星期五，其实也没有什么特别，只是今天开了一个初耳年级的表彰大会，一开始我觉得很好，但是当我听到范主任宣读上学期的期末考试考得好的同学时，心理就有一点羡慕。然后很多老师和同学都鼓起他们的双手在为那些成绩优秀的同学在喝彩。 我也当然不例外。但范主任宣读表彰，而这次表彰是寒假作业优秀名单，我自己知道这次一定有我的名字出现。 因为我的寒假作业5科都是A等级。当他们把掌声送给这些同学时，我是那么的高兴，因为我就是这里的其中一个。 有人说过“来自对手和敌人的喝彩更为可贵的东西。”因此我就更高兴，而且我也在为自己喝彩。 这样让我得到一种激励，吸收一份营养，明白一个道理。而这个道理是这个世界不可能给你得到便宜，只是你去努力你才有一份让你满意的收获。 毕竟好朋友的鼓励和赞扬会让我们在艰难困苦的环境中，继续走下去。有可能依次同学的喝彩会让你变回一个有信心的自己。 但这个世界还有一些人是不会伸出双手来为别人喝彩，就像一个木头人坐在那里，看着台上的人一动不动。如果这个热真的不懂得欣赏的人不会体会到一种为人欣喜的快乐。 一个为别人喝彩的人要有宽广的胸怀，不吝啬真心的付出。 为别人喝彩是成功的需要，不懂得为别人喝彩的人不可能不失败，夜朗亡国是必然趋势，大清的战败亦绝非偶然，他们不懂得为别人喝彩，不懂得向别人学习，一味地自大，一味地固步自封怎能不败？ 伸出你的双手来为别人喝彩吧。 让这个些掌声充满这个世界，让这些笑声再次充满这个美好的世界 为别人喝彩 为别人喝彩？凭什么！这是我看到这个题目的第一反应。 我不想为别人喝彩，我只希望别人为我喝彩，也许就是这样，每一个奖项，只要我有能力，我就会去争取冠军，不想被人打败。 这是如此，除我自己外，我没有为任何人喝彩过，我不愿意为自己的对手喝彩。 为什么不能为别人喝彩呢？我问过我自己，是呀，为什么自己也解释不了？他们也是像我一样，经过了努力得到自己应得的奖项呀！莫非是自己太任性了？但是，我还是不想为别人喝彩。 是自己的眼中容纳不下敌人？但是。 4. 以《为自己喝彩》为题 写作文提纲怎么写 我为自己喝彩 我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小.一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动. 升上二年级，我遇到了这位班主任胡老师.胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量.虽然我千般百计的推脱，但还是不行.在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我.同学们一笑我，我就更胆怯了.所以 *** 脆什么都不管，让有经验的班长崔康华同学去管. 有一天，胡老师把我叫到门外.温和地对我说：“你现在长大了，要大胆点，不要害怕.如果你连这个班都管不了，长大后又怎样管理公司呢？”我觉得胡老师说的话很有道理，以后就试着去管理班上大大小小的事.像给全班同学整队，带大家早读，我都主动去做.好像也不是那么难嘛，我在同学面前说话的声音越来越响亮了.在那段时间里，自己都感觉自己精神了许多.但一遇上有什么竞赛，或是竞选主持人之类的事，我还是往后退缩，非常害怕，不敢参与竞争.这是为什么呢？ 在第二学期的一节班会课，胡老师语重心长地对我们说：“‘不想当将军的士兵不是好士兵."这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了.要有勇往直前的精神.”他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就奋斗的目标. 在以后的道路上，我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标.我变得越来越大胆.三年级时，班主任王老师训练我主持年级家长会，非常成功.现在我会主动报名参加英语节目的人员竞选，主动报名参加作文竞赛，开运动会时，我更是主动报名参加二百米跑和跳远项目.竞争让我尝到了甜头，我家的奖状越来越多.确定目标让我有了前进的动力，虽然我现在读小学，但我已确定要努力朝着名牌大学的目标前进. “不想当将军的士兵不是好士兵.”这句话改变了我的过去，更激励着我奔向灿烂的未来！ 我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小！” 5. 为自己喝彩 作文提纲 为自己喝彩 在生活中我们总习惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然.于是喝彩也因耐于寂寞， 而悄然离去，只剩下低头丧气的自己…… “你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩.” 这首歌唱的多好，它激起了我们对未来的热情与向往，敢于为自己美好的青春与活力高歌，让悦人的掌声为自己响起来，让我们大胆地为自己喝彩！ 即使你不是艳丽的红花，但你却是默默无闻的绿叶，无怨无悔地奉献自己的一生，依旧坦然地在落叶丛中弹奏“秋之旋律”，与秋风一同为自己的”叶绩”喝彩！即使你不是宽广的大海，但你却是不可缺少的水滴，无私地将自己的一切献与海洋，依然快乐地同澎湃的浪花一起演奏“水上交响”，为自己虽微不足道的贡献喝彩！ 山有山的巍峨，水有水的宽阔，月有月的圆缺.每个人都有自己的“闪光点”，不要总低着头看自己，却抬头仰视别人的光彩，因而失去了展现自己的舞台，失去了本应属于自己的鲜花与掌声，失去了为自己喝彩的机会.要学会相信自己，不要总困束在他人的影子里 徘徊不前，应大胆地将宣誓胜利的风帆为希望扬起，当你乘风破浪后到达彼岸时，即便没有 期望中的称赞慰问，即便你来到的是一座荒岛，你依旧能欣喜自若地为自己渡过冲破风雨兼程的荆棘载途而高歌喝彩！ 女娲补天的执着，精卫填海的坚韧，夸父追日的顽强，愚公移山的胆识，给了我们充备经验与信心，去面对每一场的狂风暴雨，电闪雷鸣， 意气风发地向前航行。 我等待着 当历经风雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花儿在雨水的滋润下竞相开放时，当习习的清风吹干我挂满汗水的脸庞，当融融的日光照耀我饱经风霜后的微笑，当柔柔的涟漪宣告胜利的安琪儿诞生的时候，请让夜莺为我们谱写生命的赞歌，请让群星为我们闪烁生命的光辉，让我们为自己纵情放歌，大声地为自己喝彩吧！为自己替生命创造的无限价值喝彩吧！ 我为自己喝彩 我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小。一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。 升上二年级，我遇到了这位班主任胡老师。胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量。 虽然我千般百计的推脱，但还是不行。在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我。 同学们一笑我，我就更胆怯了。所以 *** 脆什么都不管，让有经验的班长崔康华同学去管。 有一天，胡老师把我叫到门外。温和地对我说：“你现在长大了，要大胆点，不要害怕。 如果你连这个班都管不了，长大后又怎样管理公司呢？”我觉得胡老师说的话很有道理，以后就试着去管理班上大大小小的事。像给全班同学整队，带大家早读，我都主动去做。 好像也不是那么难嘛，我在同学面前说话的声音越来越响亮了。在那段时间里，自己都感觉自己精神了许多。 但一遇上有什么竞赛，或是竞选主持人之类的事，我还是往后退缩，非常害怕，不敢参与竞争。这是为什么呢？ 在第二学期的一节班会课，胡老师语重心长地对我们说：“‘不想当将军的士兵不是好士兵。 "这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了。要有勇往直前的精神。” 他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就奋斗的目标。 在以后的道路上，我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标。 我变得越来越大胆。三年级时，班主任王老师训练我主持年级家长会，非常成功。 现在我会主动报名参加英语节目的人员竞选，主动报名参加作文竞赛，开运动会时，我更是主动报名参加二百米跑和跳远项目。竞争让我尝到了甜头，我家的奖状越来越多。 确定目标让我有了前进的动力，虽然我现在读小学，但我已确定要努力朝着名牌大学的目标前进。 “不想当将军的士兵不是好士兵。” 这句话改变了我的过去，更激励着我奔向灿烂的未来！ 我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小！” 我为自己喝彩 当我驾驶着生活的小船在受到暴风雨的吹刮，风沙的侵蚀时，我会在心中为自己喝彩，告诉自己，不断努力，去争取 。 生活如同一面镜子，我站在镜子前面时，我问镜子中的自己，“你有过什么壮举呢？你只不过是路边的一株小草，却不是参天大树，你只不过是一滴水珠，却不是浩瀚无垠的大海。” 镜子没有回答我，却是时间告诉我，“你就是你自己，有着独特的自己。” 我就是我，我不懂。 因为我太不显耀了，我是平凡的不能再平凡，我没有李白那么开阔，能吟出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我有点自嘲。 当我站在110米栏的启跑线上时，望着迷惘的前方，我会胜利吗？栏那么多，阻碍那么多，并且刚才在铅球上的失利。跑道是如此的耀眼。 一边的我想要逃避，退缩，另一边的我却说：“只要战胜自己就行了，记住，要为自己加油，为自己喝彩，鼓劲。 最终，枪声响起，我冲出了。 6. 为自己喝彩作文提纲 生活中，我们总习惯于为别人喝彩，可有谁为自己鼓掌、喝彩？今天我想为自己鼓掌、喝彩！ 再拿一件具体的事来说吧。 一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。 升上二年级，我遇到了这位班主任胡老师。胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量。虽然我千般百计的推脱，但还是不行。在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我。同学们一笑我，我就更胆怯了。所以 *** 脆什么都不管，让有经验的班长崔康华同学去管。 有一天，胡老师把我叫到门外。温和地对我说：“你现在长大了，要大胆点，不要害怕。如果你连这个班都管不了，长大后又怎样管理公司呢？”我觉得胡老师说的话很有道理，以后就试着去管理班上大大小小的事。像给全班同学整队，带大家早读，我都主动去做。好像也不是那么难嘛，我在同学面前说话的声音越来越响亮了。在那段时间里，自己都感觉自己精神了许多。但一遇上有什么竞赛，或是竞选主持人之类的事，我还是往后退缩，非常害怕，不敢参与竞争。这是为什么呢？ 在第二学期的一节班会课，胡老师语重心长地对我们说：“‘不想当将军的士兵不是好士兵。"这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了。要有勇往直前的精神。”他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就奋斗的目标。 在以后的道路上，我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标。我变得越来越大胆。三年级时，班主任王老师训练我主持年级家长会，非常成功。现在我会主动报名参加英语节目的人员竞选，主动报名参加作文竞赛，开运动会时，我更是主动报名参加二百米跑和跳远项目。竞争让我尝到了甜头，我家的奖状越来越多。确定目标让我有了前进的动力，虽然我现在读小学，但我已确定要努力朝着名牌大学的目标前进。 不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话改变了我的过去，更激励着我奔向灿烂的未来！ 我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小！” 为自己喝彩，使自己自信，为自己喝彩，使生命充满阳光。朋友，为你自己喝彩吧！ 7. 为我喝彩作文怎样写 喝彩！这两个字对谁都并不陌生，这嘹亮的喝彩声已经传遍了世界，像明媚的阳光照在金色的沙滩上，同时它也照亮了我前进的路。 喝彩！这两个字对谁都并不陌生，这嘹亮的喝彩声已经传遍了世界，像明媚的阳光照在金色的沙滩上，同时它也照亮了我前进的路。 我是一个热爱小动物的人，例如小猫小狗。。 一天，我在楼下散步看见了一只脚受了伤的小猫，我想把它带回家去抚养随便帮它治伤。我便带了它回去可是日子一天天的过去小猫的伤还不见有好转，我开始担心起来。我定定的看着它的伤左思右想是我买的药膏不够好吗？还是它不适合在这种坏竟让伤？后来我发现它这么小疗伤也是要个过程急是不行的。。 功夫不负有心人半个月以后小猫的伤终于好了。每天我放学后小猫常常在家门口等着我，好象在感谢我把它的伤治好。这件事传遍的全小区个个人都夸我是个热爱动物的“小使者”。 朋友请为我喝彩吧！是你们的喝彩声才使我坚强，是你们的喝彩声才让我有那么大的勇气是你们的喝彩声。 8. 《为我喝彩》这篇作文该怎么写 为我喝彩 今天早晨，阳光透过窗子映在我的脸上。打开窗子，天空是那么明朗，空气是那么清鲜，小鸟清脆的歌声不时地响起，小树摇着那翠绿色的叶片，发出“沙沙”声，仿佛在给清晨演奏着一曲轻快的小调。我参加了“第十九届福建省青少年科技创新大赛”，获得了决赛资格。 到了决赛场地，我不由地“哇”了一声，发明什么的都有：“多功能折尺”、“垂直绿化模型”、“防焦铁锅”等等，连机器人都有了，我开始担心我的作品能否获奖。 开始答辩了，选手们一个接一个地上去。快轮到我了，我突然很紧张，心里像揣着只小兔子一样，“砰砰”直跳。可是，当我看见旁边的学仕哥哥那泰然自若的样子，又看看老师投来那鼓励的目光，便慢慢平静下来。 该我上台了，我摆出了演示器材，开始讲解，并流利地回答了记者提出的问题…… 结果，我得了三等奖，我高兴得一蹦三尺高。是啊，一个小学生能在众多高手（包括初中生、高中生）的竞争中获得三等奖，谁能不高兴呢？ 我为我喝彩！ 9. 《为我喝彩》这篇作文怎么写 中国古代伟大的思想家老子说：“知人者智，自知者明。”在古希腊德尔斐阿波罗神庙入口处的一块石头上刻着“认识你自己”这句名言。这些充满睿智的箴言告诉我们，人的一生，认识自己最重要，也最困难。 “金无足赤，人无完人。”每个人都像是天空中的一颗星，无论是显赫的，还是普通的，都能找到自己的位置。只要闪烁着，就有辉煌的机会。 我总认为自己是被上帝忽略的孩子：其貌不扬，大大咧咧，小肚鸡肠，又不聪明，粗心大意……诸多缺点构成了一个极其平凡的我。 我没有女生应有的矜持，却有男生应有的热情；我没有女生的“多愁善感”，却有男孩子的“不拘小节”──明天要考试，晚上还啃着苹果听音乐，白球鞋三天便面目全非，书本乱放，没有规律……我没有女孩子的“温文而雅”，却有男孩子的野，也因为我有男孩子的开朗，所以不会“为赋新词强说愁” …… 执着，是我的另一大闪光点。“不到长城非好汉”，有时，为了一道题，我与同学喋喋不休，最后灰头灰脑地转过身握着笔在纸上龙飞凤舞地验算。一次，我买了个改正带，结果还不到一天就被同学给弄坏了，这可把我给气坏了，与他大打出手。中午回到家，我对着改正带，左思右想地不甘心，决定修好它。于是，我费了九牛二虎之力把外壳划开，一看里面收带断了，我想到了用透明胶卷把断头粘起来，结果上演了一出“卡门”“悲剧”。这可把我给急坏了，手忙脚乱地乱弄一通，忽而又静下来，用心观察它的原有结构。哈，终于让我给发现了“破绽” ──透明胶不行，它的兄弟双面胶可就“当仁不让”了。可是“巧妇难为无米之炊” ──我没有双面胶。哎，为今之计，只有破釜沉舟，弃军保帅了。我把原有的收带抽出来，再把剩余的断头用原有装置粘起来。终于，在我的旁敲侧击之下，改正带又“重见天日”了。 这样看来，我是一个奇迹，世界上独一无二的奇迹，优点多多，光点亮亮，我为奇迹而自豪，我为奇迹而喝彩。 我为自己而骄傲，我为自己而喝彩。

开头：《为成功喝彩》可以写你一个成功的事例。写为了成功所经历的过程，最后因为成功而高兴的心情。（仅供参考）

你可以自己想啊，只要动脑子行了，你可以写过的作文结合在一起

　　44的拼音是sì shí sì，用汉字表示是四十四。拼音是一种用拉丁字母表示的、为汉字标注读音的工具，标音方法为字母加声调，字母由声母和韵母组成，声调分为一声、二声、三声、四声。如四，声母是s，韵母是i，声调是四声。

“永远”繁体字是这样写的：永远 读音：[ yǒng yuǎn ] 基本释义 长远，永久。一直；从来。造句战斗英雄董存瑞永远活在我们的心中。目光短浅之人,永远干不成大事。善心常在，恶念无存，幸福就会永远伴随着自己。人们永远怀念为革命壮烈牺牲的战士。一个有奋斗目标的人永远不会感到精神空虚。

繁體是永遠

“永远”繁体字是这样写的：永远 读音：[ yǒng yuǎn ] 基本释义 长远，永久。一直；从来。造句战斗英雄董存瑞永远活在我们的心中。目光短浅之人,永远干不成大事。善心常在，恶念无存，幸福就会永远伴随着自己。人们永远怀念为革命壮烈牺牲的战士。一个有奋斗目标的人永远不会感到精神空虚。

34 thirty-four68 sixty-eight 79 seventy -nine99 ninety-nine200 two hundred300 three hundred400 four hundred1000 one thousand2000 two thousand3000 three thousand4000 four thousand

永久的久写法是撇、横撇、捺。一、笔画3二、拼音jiǔ三、部首丿四、结构单一五、释义1.时间长。2.时间的长短。六、词语好久 不久 多久 永久 许久 久远 很久 久仰 持久 悠久 良久 长久 恒久 历久 久已 久久 久留 终久 亘久 久游 七、成语日久天长 地久天长 天长日久 久别重逢 经久不息 久负盛名 天长地久 久而久之 长久之计 久负盛名旷日持久 蓄谋已久 久假不归 经久不衰 长治久安 历久弥坚 由来已久 长生久视 年深月久 年深日久 久闻大名 八、造句1.小红每天早晨坚持锻炼，久而久之，她的身体变得更结实了。2.用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。3.不久，他们派他到一个新的工作岗位。4.这盏小台灯来到我们家已经好久了。5.他跟他的女朋友很久不聊天了，今天他们约好了聊个痛快。6.土地很旱，许久没下雨了。7.这些书由于年代久远，都破碎了。8.挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点。9.我心中的玫瑰，但愿你天长地久，永远和我伴随。10.他们俩见面，屋子里充满了久别重逢后的喜悦。九、简介1.汉语一级，象形字。2.同“旧”，从前的、先前的。3.本义为“未到终起点”，引申义为“延时”，再引申义为“长时间”。说明：“久”指“长时间”，无烧灼。十、出处1.寡君以为盟主之故，是以久子。——春秋·左丘明《左传》2.居富贵而能守者，周公也。在贫贱而能久者，颜回也。——宋·欧阳修《富贵贫贱说》十一、词语理解永久，时间上没有终止，永远

34的英文是：thirty-four释义：三十四相关短语1、Lesson Thirty-four 第三十四课2、Thirty-four years old 三十四岁3、Thirty-four countries三十四个国家相关例句：1、Eleanor was thirty-four and saddled with five kids, including a yearling.埃莉诺当时已经三十四岁，有五个孩子缠身，最小的不满两周岁。2、My new dinner set has thirty-four pieces.我的新餐具整套共有三十四件。3、we"d like some transfers for the Thirty-fourth Street crosstown bus.我们想转乘三十四大街的穿越市区的公交车。扩展资料：基数词变化规律：1、1至10无规律可循： one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten；2、十位数的序数词的构成方法：先将十位整数基数词尾y变为i，再加-eth。如：twenty将y变为i后就是twentieth。3、基数词“6几十几”变成序数词时，仅将个位数变成序数词，十位数不变。如： twenty-one变成序数词时 twenty-first4、百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．5、序数词的缩写形式，由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成，如：1st, 2nd, 3rd, 4th, 21st, 32nd, 40th

thirty-four

大写：叁拾肆

你好！34的英文thirty four

　　你知道34的英文怎么写吗?一起来学习一下吧! 　　 34的英文写法： thirty-four 　　34的英文词组搭配： 　　thirty - four pieces 　　1.三十四件 　　thirty-four patients 　　1.34例 　　It"s about four thirty 　　1.大约四点半了 　　four thirty 　　1.四点半 　　2.四点半左右 　　 34的英文例句： 　　1. Thirty four people were slaughtered while queuing up to cast their votes. 　　有34人在排队投票时遭到残杀。 　　2. Eleanor was thirty - four and saddled with five kids, including a yearling. 　　埃莉诺当时已经三十四岁,有五个孩子缠身, 最小的不满两周岁. 　　3. The queen of " the switch " is a thirty - four - year - old woman. 　　“ 掉包 ” 大王是一个34 岁 的妇女. 　　4. Another thirty - four wounded in the fighting, which left the area a shambles. 　　另有三十四人受伤,交战地区成了一片废墟. 　　5. Not finding yourself at the age of thirty - four is a disgrace! 　　34岁了还不得发挥,真丢人! 　　6. Nearly 2,000, 000 Jews entered the United States in the thirty - four years from 1881 to 1915. 　　从一八八一到一九一五年的三十四年间, 将近二百万犹太人进入美国. 　　7. It had been a year since Susan , thirty - four, became blind. 　　34岁的苏姗失明已有一年了. 　　8. WILLY: Not finding yourself at the age of thirty - four is a disgrace! 　　威利 三十四岁了还不得发挥,就是丢人! 　　9. Professor: Remember to review chapters one to thirty - four, inclusive, for the final. 　　教授: 准备期末考时,不要忘记复习第一章至第三十四章全部. 　　10. Almost thirty - four - million people live in the West Coast states. 　　差不多有 三千四百 万人居住在西海岸诸州. 　　11. Thirty four : Try on that new shirt. 　　三十四: 试穿那件新的衬衣. 　　12. My new dinner set has thirty - four pieces. 　　我的新餐具整套共有三十四件. 　　13. Guangxu died in thirty - four years ( 1908 ). 　　卒于光绪 三十四年 ( 1908年 ). 　　14. Thirty - four years ago, her son wore the necklace for good health and safety during his babyhood. 　　三十四年前, 她为了幼年儿子健康平安给他戴上了这条项链. 　　15. This event will be celebrated in modern Great Falls, Montana with thirty - four days of special events. 　　而蒙大拿州大瀑布也将举行长达34天的特别活动,来纪念这一事件.

秘的笔顺为：撇，横，竖，撇，点，点，斜钩，点，撇，点。部首：禾。笔画：10。五笔：TNTT。解析：秘是现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为bì、mì，最早见于秦朝小篆中，在六书中属于形声字。“秘”的基本含义为一种香草；申引含义为不可测知，不公开，如秘法。在日常使用中，“秘”也常做动词，表示隐藏，保守秘密，如秘惜。秘密造句1、她宁可牺牲自己也决不泄露秘密。2、包罗万象的大自然蕴藏着无数的秘密。3、恐龙化石的秘密只可意会，不可言传啊。4、他领悟到，他那可怕的秘密已经不胫而走，众所周知了。5、老房子的旁边有一座旧厂房，那里是我和哥哥的“秘密基地”。6、科学家经过反复考察和研究，终于揭开了海底世界的秘密。7、他明明知道全部秘密，却守口如瓶，也不知安的什么心？

惊

“惊”字的繁体字是：惊拼音：jīng部首：忄笔画数：11五笔输入法：nyiy骡马等因为害怕而狂奔起来不受控制：惊车。惊群。马惊车败。 害怕，精神受了突然刺激而紧张不安：惊恐。惊骇。惊愕。惊惶。惊诧。惊遽。惊厥。惊悟。惊心动魄。惊惶失措。惊世骇俗（言行出奇，使世人惊恐）。 震动：惊动。惊扰。惊堂木。打草惊蛇。 出人意料的：惊喜。1、惊厥    造句：当得知这条新闻后，他们将镜头探到这户人家的面前；他们让这家人表演或再现每一次情感的惊厥，需要一而再、再而三数不清的拍摄。解释：因害怕而晕过去。2、惊奇    造句：无论什么新的内容，您将很惊奇地发现他们多么快地掌握和全神贯注于他们的功课。但是这个过程仍然需要指导和练习。解释：觉得很奇怪。3、惊醒    造句：他们说，他们被那里传来的爆炸声惊醒。叙利亚政府曾在1982年对哈马的伊斯兰教叛乱进行过镇压，那是迄今为止叙利亚对异见者最血腥的镇压。解释：＜轻＞睡眠时容易醒来：他睡觉很～，有点儿响动都知道。4、惊讶    造句：这本书的作者艾格尼丝?风姿对此倒是一点儿也不惊讶，但是之后，它给艾格尼丝?风姿带来了令人吃惊的惊喜。解释：惊异。5、吃惊    造句：对于一部分人这也许很容易，但当你发现有多少人在试着逼自己，去做那些他们并不喜欢的事，你一定会感到很吃惊。解释：受惊：～受怕｜大吃一惊。6、惊喜    造句：但是当科学家在很高的压力下压制微小的金属玻璃样品时，他们得到了一个惊喜：原子以一种固定的模式排列起来而形成了单晶。解释：惊和喜：～交集。7、惊异    造句：接着，她终于意识到在他们惊异的目光里，她表现出来的是怎样一种滑稽的情形了：胸前戴着玫瑰花；帽子上插着玫瑰花；篮子里也装满了玫瑰花和草莓。解释：惊奇诧异。8、惊慌    造句：尼克回到了修理区，但玛丽安还在继续看着我。我心里掠过一丝惊慌，以为她还会继续跟我谈论刚才的事情。解释：害怕慌张：～失措。9、惊恐    造句：我恢复了精力，可以去听约瑟夫的没完没了的说教而不哭泣了，而且也可以不像以前那样跟惊恐的

56的竖式计算先写56再写除号。竖式计算需要注意的问题：加法竖式计算需要注意的问题：相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。

fifty-six

fifty six

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【不但而且的造句怎么写】内容，供您参考。1、老师不但认真听取大家的意见，而且一一做了记录。2、这本书不但知识丰富，而且很有趣味。3、小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。4、雷锋精神不但在青少年的心中生根发芽，而且开出了绚丽的花朵。5、那个地方不但很冷而且很潮湿。6、这种新药不但起效快，而且药效持久。7、他不但不接受老师的教育，而且还继续与那伙坏人同流合污。8、这样不但便于孩子记忆，而且还能取到事半功倍的效果。9、他不但会唱歌而且会跳舞。10、他不但自己学习好，而且还能帮助别人。11、鲁迅先生不但是伟大的文学家，而且是知识渊博的学者。12、小明不但学习成绩好，而且也很勤劳。13、他不但不是傻瓜，而且眼明心亮，绝不会上当受骗。14、这篇论文不但言之成理，而且言之有序，令人信服。15、我的故乡不但山明水秀，而且土地肥沃，是“鱼米之乡”。16、政府不但给老人发了补助金，而且还送来了生活必须品。17、蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。18、李小姐不但容貌闭月羞花，而且秀外慧中。19、老师对我们不但很细心，而且很关心。20、你不但很懒，而且很狡猾。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

Twenty-nine

twenty-ninth

1、惠的拼音怎么写。 2、惠的拼音和组词。 3、惠的拼音怎么读。 4、惠的拼音字母。1.惠拼音：[huì]。 2. 组词：（1）贤惠 造句：独身，年龄偏大，希望寻找年轻、传统、贤惠女性为妻，对中国国内女孩缺乏信任的中高收入男性群体，请考虑来越南找她。 3.解释：指妇女心地善良，对人和蔼。 4.也作贤慧。 5.（2）恩惠 造句：在我们的时代，有着空前的恩惠和便利，拥有几乎无穷无尽的营养建议，很多建议由于新研究发明的出现或科学家观点的改变而遭到更改。 6.解释：给予或受到的好处。 7.（3）惠顾 造句：对此，策利克先生始终拒绝承认，哪怕美国已经利用双边协定来惠顾其忠诚的盟国（如澳大利亚），同时惩罚其薄情的朋友（如新西兰）。 8.解释：惠临（多用于商店对顾客）。

找写法：横、竖钩、提、横、斜钩、撇、点。拼音zhǎo，注音ㄓㄠˇ。简体部首扌部，部外笔画4画，总笔画7画。繁体部首手部，五笔86RAT，五笔98RAY，仓颉QI。郑码DHM，四角53050，结构左右，电码2109。区位5350，统一码627E，笔顺一丨一一フノ丶。基本字义：1、寻求，想要得到：寻找。找人。找物。2、退回，补足：找钱。找平。找齐。相关组词：找寻[zhǎo xún] 寻觅探求。骑马找马[qí mǎ zhǎo mǎ] 比喻东西就在身边，还到处去找。也比喻在做某工作的同时另找更好的工作。找事[zhǎo shì] 找工作：他毕业之后，到处～都没著落。寻找[xún zhǎo] （动）找，为了要见到或得到而采取行动：～机会|～目标。［近］找寻|寻觅。找茬[zhǎo chá] （动）有意挑毛病：～打架。也作找碴。查找[chá zhǎo] （动）查；寻找：～资料|～失主。找补[zhǎo bu] 把不足的补上：不够再～点儿。话没说完，还得～几句。倒找[dào zhǎo] 本应对方付给钱物，反倒付给对方钱物。找帐[zhǎo zhàng] 补足欠项。找齐[zhǎo qí] 使高低、长短相差不多：篱笆编成了，顶上还要～。找主[zhǎo zhǔ] 〈方〉女子择偶成婚。找零[zhǎo líng] 找零钱：商场硬币准备不足，～成了难题。

虽然，表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。按照该词义造句有：1、王老师虽然不富裕，可是在金钱上很大方，经常资助有困难的同学。2、我和小平虽然来自不同的地方，但我们却情同手足。3、李响虽然有些缺点，毕竟还是个好学生。4、抗联战士虽然生活非常艰苦，但是精神很乐观。5、这篇游记叙述了南方各地见闻，虽然是东鳞西爪，但却反映了南方人民的革命精神。6、虽然年近古稀，但他仍然精力充沛。7、王阿姨性格刚强，虽然身体不好，工作却很出色。8、爸爸虽然工作很忙，可是从来不放松学习。9、这个人虽然有些毛病，但是本质是好的。10、虽然面临很多困难，但是大家的精神状态非常好。11、吴爷爷虽然没儿没女，可是有国家照顾，晚年的生活并不凄惨。12、我们的老师虽然很年轻，可是教态沉着稳重，显得很老练。13、虽然身处浊世，但她仍然守身如玉。14、虽然遭受了挫折，但他依旧神采焕发，笑对人生。15、王爷爷虽然是级别很高的老干部，可是住的房子、用的家具都很普通。

22的汉字词： 이십이22的固有词: 스물둘

The twenty second

22

twenty two

22的汉字词： 이십이22的固有词: 스물둘

大写吗22的写法是贰拾贰。因为20的大写是贰拾，2的大写是贰。

ering at French, Spanish and Germa

twenty two

花儿一开后面补充句子：春天迈着轻快地脚步悄悄地来到我们身边，花儿也随之变得开心起来。造句注意事项：1、内容积极向上；2、不要有语病；3、应短小精悍；4、要求原创。造句的方法1、在分析并理解的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰墓碑”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。3、有的形容词造句可以用一对反义词的组合来进行。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

吗字的书写顺序：丨フ一フフ一

吗的拼音写法为：[ma，má，mǎ]。助词：用在句末，表示疑问或反问的语气。其它字义：1、[译音字]：〔吗啡〕用鸦片制成的有机化合物。[morphine]镇痛药。鸦片的主要生物碱C17H19NO3，系白色结晶，易溶于水。有镇痛、止咳和抑制肠蠕动作用。主要用于急性锐痛，但不宜久用，以免成瘾。有强大的抑制呼吸中枢作用，婴儿禁用。2、助词：用在句末，表示疑问或反诘的语气 【a particle used at the end of questions】。例句：昨天布置的事办了吗？助词，表示含蓄的语气，用在句中停顿处，点出话题：这辆汽车～，早该报废了。先生，你会看喉咙吗？——刘鹗《老残游记》含有吗的句子：1、你是特别喜欢看动画片吗？2、我拿着你的画，挂到桥上去，像风筝一样飘来飘去，你高兴吗？3、我暑假参加夏令营活动，你去吗？4、你吃饭了吗？5、它们曾经跑出来咬过人吗？6、你和野蛮人在一起害怕吗？7、我用璀璨的宝石为你编织项链，你开心吗？8、你去过天津吗？9、今天值日生是你，你高兴吗？10、你是老师说的那个拾金不昧的同学吗？

吗的正确笔顺（竖，横折，横，横折，竖折折钩，横）。

seventy-five

seventy一f讠ve

痛苦的写法如下：痛：点、横、撇、点、提、横撇、点、竖、横折钩、横、横、竖。苦：横、竖、竖、横、竖、竖、横折、横。基本解释：1、指人心理感到难过或不愉快而表现出来的一种苦楚状态，如她心中就像与父母永别那样痛苦。2、使精神或身体感到非常难受的事情，如解除令人痛苦的婚约。3、指身体疼痛苦楚。4、希望的破灭而出现的一种心理不平衡状态。5、佛学中对现世人生基本情状的描述，分为生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得及五取蕴八种情形。痛苦造句1、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷。痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折。痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言。痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。2、所有的痛苦，都是来源于无知。小孩的痛苦在于他不知道这样做对他的好处，他的世界是玩乐。相爱的人的痛苦，在于，你不知道对方是怎么想的。生病的痛苦，在于你不知道病痛会产生什么后果。对生活的无知，也使人时时感到痛苦。3、当我们的身体有任何不适任何疼痛，整个身体就只有痛苦。同样的，当我们欲望、情绪得不到满足，也会让我们很痛苦，而遗忘了所有的美好所有的拥有，这就是为什么痛苦如影随形伴随着我们。以上内容参考：百度百科—痛苦

51在田字格的写法见图：

一声声写句子一年级造句如下:1、一声声锣鼓，敲响元宵的期待，一盏盏彩灯，照亮内心的喜悦，一簇簇烟花，升起明年的希望，一声声问候，唤醒朋友的关心，一条条短信，预祝你元宵快乐。2、凌晨一点左右，北方某座小城市之中几乎已经是没有什么人在路上行走了，偏偏这时候，空旷的马路前方传来了一声声清朗的声音。3、日子一点点延长，冬季一天天来到，天气一刻刻变冷，友谊一日日加深，问候一声声不断，祝福一片片连绵。愿寒冷的冬季，让友谊温暖你的身体，让思念化作你的美食，让联系快乐你的心情。4、院落深沉，池塘寂静。帘钩卷上梨花影。宝筝拈得雁难寻，篆香消尽山空冷。钗凤斜攲，鬓蝉不整。残红立褪慵看镜，杜鹃啼月一声声，等闲又是三春尽。5、玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。6、就在他不知道如何是好的时候，忽然，目光一瞥，水云村的方向，竟是燃起了熊熊的火焰，还隐隐传来一声声痛苦的哀号声。7、一声声响亮的呐喊。运动会开始了，加油，加油，会场上传出一声声的有力的加油声，赛跑的运动员仿佛似离弦的箭，在跑道上飞奔。

先写竖弯钩，再写横。数字“5”。由两笔写成。第一笔在右上格上边线中间靠左一点写斜竖，到横虚线相交的地方写右半圆，半圆要写饱满，要接触右边线，接触下边线。第二笔：在斜竖靠上的地方起笔，与上边线平行写横，注意要写平，到达右边线止笔。扩展资料：“5”的含义1、在数学中5是斐波那契数，是2+3，且是在素数数列中相邻，在Fibonacci数列也相邻的三个素数中的最后一个；5亦是沛尔数。5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。2、在汉语中与汉语中的“五”同义，但和“吾”不同义。3、在科学中硼的原子序数为5，在九宫格中5是唯一一个不能变动的数字。人有5种感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

数字5在田字格的正确写法是：第一笔：在上边线中间偏左一些的位置起笔，向左下方画直线，到左边线与横中线的交点处；再向右上、超过横中线画一个小弯；接着再向右下拐弯，挨到左下格、竖中线的中间位置；再向左下画弯，挨到下边线中间位置；再向左上画弯，到左边线中间偏下一点儿的位置收笔。第二笔：在第一笔起笔处偏下一点儿的位置起笔，向右画横线，挨到竖中线处收笔。人类文化五谷：米、麦、粟、黍、豆。五味：酸﹑甜﹑苦﹑辣﹑咸。五金：指金、银、铜、铁、锡，泛指金属。五岳：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。五大洋：太平洋、大西洋、印度洋、南冰洋、北冰洋。五毒：五毒是指蝎子、蛇、壁虎、蜈蚣、蟾蜍，五种毒物是民间盛传的一些害虫。

“加油”的英文是"Come on"拼音：[ jiā yóu ]基本释义1.添加燃料油或加入润滑油2.提高努力程度造句：1. 球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。2. 同学们一起为场上的运动员加油。3. 汽车要加油,请先灭火。4. 你们两的本事也就是半斤八两了，都需加油才行！5. 机器吱吱直响，该加油了。6. 本来没什么事,可经她这么加油加醋的一说,俩人就吵起来了。7. 这次比赛,咱们啦啦队人多势众,给你们加油鼓劲,肯定能战胜对方。8. 感谢你们哪天前仆后继的来到这儿为我们加油助威。9. 我心里正烦着呢,你就别再火上加油了。10. 我要努力学习以告慰爷爷在天之灵，我会加油的！11. 哥哥一边踢球，一边给自己加油。12. 他正在气头上,你就别去火上加油了。13. 而不是一个把你当作临时加油站的朝三暮四的小女人。14. 有人打架时应该从中劝阻，不应火上加油地喝彩。15. 在考试前，我总会自言自语地鼓励自己：“加油，争取考到好成绩!”。16. 他今天情绪不好,你再别说丧气话火上加油了。

少壮不努力老大徒伤悲！成功看的是百分之九十九的努力，加百分之一的运气.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！

64大写，怎么写？正确的大写为陆拾肆。

相同造句？

邓小平爷爷和蔼可亲，平易近人。他一直不肯治疗，最后一命呜呼了。

伍拾

50元大写伍拾元整。

1one、2 two、3 three、4 four、5 five、6 six、7 seven、8 eight、9 nine、10 ten、11 eleven、12 twelve、13 thirteen、14 fourteen、15 fifteen、16 sixteen、17 seventeen、18 eighteen、19 nineteen、20 twenty、21 twenty-one、22 twenty-two、23 twenty-three、24 twenty-four、25 twenty-five、26 twenty-six、27 twenty-seven、28 twenty-eight、29 twenty-nine、30 thirty、31 thirty-one、32 thirty-two、33 thirty-three、34 thirty-four、35 thirty-five、36 thirty-six、37 thirty-seven、38 thirty-eight、39 thirty-nine、40 forty、41 forty-one、42 forty-two、43 forty-three、44 forty-four、45 forty-five、46 forty-six、47 forty-seven、48 forty-eight、49 forty-nine、50 fifty 。

fifty 英[ˈfɪfti] 美[ˈfɪfti] n. 五十岁; 五十个人; 五十年代; 编号为五十的东西; num. 五十; 五十个; adj. 五十的; 五十个的; 许多的; [例句]I probably look as if I"m in my fifties rather than my seventies.我大概看上去像50多岁而不是70多岁。

fifty 英[ˈfɪfti] 美[ˈfɪfti] n. 五十岁; 五十个人; 五十年代; 编号为五十的东西; num. 五十; 五十个; adj. 五十的; 五十个的; 许多的; [例句]I probably look as if I"m in my fifties rather than my seventies.我大概看上去像50多岁而不是70多岁。[其他] 复数：fifties

50用短除法是50=1×50=2×25=10×5=1×2×5×5。数学短除法是分解因式，求一个数的因数的一个最简便最有效的方法，我们通常再求两个数的最大公因数当中经常会用到短除法。掌握这套方法就是能够使我们迅速快捷正确的求出最大公因数求出答案，希望大家都能够掌握这套方法。

50=2X5X5。50除以1等于50，50除以2等于25，25除以5等于5，5除以5等于1。就是把一个合数写成几个质数连乘积的形式，一般先从较小的质数试着分解。

fifty50

fifty

二年级用“即使…也”造句子如下：1、即使有再多的理由，也不能不好好学习。2、即时你被全世界抛弃，你也不能抛弃你自己。3、即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。4、即使妈妈生活再艰苦也要让我吃好喝好。5、即使天寒地冻，大家心里也暖洋洋的。6、即使日子不够快乐 鸟儿也不会把眉头紧锁。7、即使老师生病了，也坚持来学校上课。8、即使老师不在，同学们也要准守课堂纪律。9、即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心！10、即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。11、即使你成功了，也不能骄傲。12、即使老师没在教室，同学们也很安静。13、即使他知道前方的.路会很艰难，但是他也要去克服它，努力地走!14、即使你很聪明，但上课也要认真听讲，不然你就会退步的!15、在我们的成长之路中，我们理应勇往直前，即使遇到再大16、即使是诸葛亮，也有智者千虑，必有一失的时候。17、即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。18、即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律。19、我们对自己的前途充满信心，即使遇到再大的困难，也不必悲观失望。20、你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。21、即使学习进步很大，也不该趾高气扬，而应再接再厉。22、即使要失败十次，我也绝不灰心。23、即使困难再大，我也会努力去克服的。24、即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上决不畏惧！25、即使天寒地冻，大家心里也暖洋洋的。26、即使你成功了，也不能骄傲。27、即使今天下雨，我也要坚持上学。 28、即使天寒地冻，大家心里也暖洋洋的 29、即使老师生病了，也坚持来学校上课 30、即使老师没在教室，同学们也很安静。 31、即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。32、即使妈妈生活再艰苦也要让我吃好喝好，33、即使在从来没有鸡啼的地方，也会破晓。 34、即使日子不够快乐鸟儿也不会把眉头紧锁35、即使遇到再大的困难，也要迎难而上决不畏惧！36、即使明天有更多的挫折，也不会挡住的前进的道路37、只要是好事，即使小到微不足道，你也要乐意去做。38、南北极地方天气寒冷，即使到了夏天，阳光也不暖和。39、你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。 40、即使你很聪明，但上课也要认真听讲，不然你就会退步的！41、我脾气很好，即使弟弟把我的书包弄脏了，我也不会生气。42、即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。43、即使他不责备我，我内心也会感到很愧疚的。用即使也造句44、即使他做错了，他也会将错就错。45、即使明天他考不好，我也不会责备他的。46、即使你很聪明，但上课也要认真听讲，不然你就会退步的！47、即使你来了，我也不会跟你回去的。48、即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。49、即使天寒地冻，大家心里也暖洋洋的。50、即使妈妈没有说多余的话，我也能感受到妈妈满满的爱意。

fifty,

50是fifty

纵使漆黑的苍穹,也有星星微弱的光芒.纵使无助的生活,也有梦想坚定的力量.过去时月光荡漾,树影斑驳,回忆虚空,梦在其中.时间的坐标轴无限地伸向童年,回归到纯真的儿童时代.漂亮的女教师甜甜地问:"你们长大想做什么呀 "很多小朋友扬起幼稚的脸,边举手边喊:"要做像老师一样的老师!"那架势像极了"高露洁没有蛀牙"的广告,老师也露出了天真的微笑.儿时没有追梦的概念,因而那时的梦想像原味的香草冰淇淋,虽然甜蜜,却终究随时间慢慢融化.以至现在想起来,心底象被抽空了一块巨大的空白.因为只有在儿时,我们才会那么简单而不假思索地说出梦想,而对梦想的追寻却象白云一样飘在天上.现在时日光泛滥,喧嚣四溢,未来虚空,梦在其中.胶片倒回现在,我已经长成棱角锋利的女孩,而这种个性也在一次次的考试中被磨平.于是总是梦想自己背着大大的行囊,游走在每座城市,做自己喜欢的是事,之后攒够路费继续前进,并且一度为自己的梦想沾沾自喜.直到一个朋友写信给我.她说:"我都不知道怎么搞的,考试总考不好,于是越来越没有信心,这样下去我怎么考同济学建筑呀,那可是我一直的梦想."我抓着信的右手微微发抖,另一只手在口袋里用劲握了握.也许我们现在该追求的梦想,就是一所理想的大学而已,可这意味着现时的追梦是异常辛苦,我们必须为了那场决定我们命运的考试奋斗到底.可是又有什么关系呢 记住:我们是为了追求自己的梦想.因此所有的抱怨,不满都可以化作追梦的动力.如果说理想的大学这个梦想是虚无的圆圈,那么,我们只有用汗水,努力,成绩这些实实在在的东西让它变得闪闪发光.这时的追梦无形中多了几分压力,但却是青春生活中最美好的真实.因为只有奋斗才有收获.将来时星光熠熠,风声游走,谁在追梦,梦在寻谁.我相信每个人都有梦想.有人说人生如梦,那么追梦的过程就是不断奋斗的人生;有人说理想如梦,那么追梦就是你价值的人生.在人生不同的阶段,去勇敢地追求梦想吧,因为梦想只属于全心全意为它付出的人.追梦在时间中沉淀,它会成为更加现实的存在.时间在追梦中永恒,它将成为更加宝贵的回忆. 2，蓝天给我一双翅膀，我愿展翅；若海洋给我一片天地，我愿遨游。若是……若是……，若是我有一个梦，我一定会去实现它。　　我以天空存在，我以海洋存在，我以世间万物存在，我以梦存在。每个人都曾经拥有过好多梦，不同的，充满色彩的，奇形怪状的，小孩拥有小孩的梦，大人拥有大人的梦。　　我的梦想是成为一个探险家，可以去好多地方游玩，探险，我喜爱那阴险而充满生机的森林，又是热衷于海洋底下那不为人知的千年秘密及诱人的宝藏。　　可是，久而久之，我对这个梦想渐渐失去了兴趣，无论是多么美好的一个梦，我也淡失了兴趣，所以，每当仰望天空时，偶尔飞过一群鸟，或者是在水里游过一群鱼时，我总是很好奇的想问，飞得高飞得远就是你们想要的吗？在大海里遨游就是你们的梦吗？　　后来，我又有了一个梦想，我要好好努力，好好学习，我宁愿在书海里遨游，情愿在知识的天空里展翅，追梦，想小孩子追赶飞掉的气球一样，气球越飞越高，小孩越跑越远，我也追赶着梦，一阵风吹来，梦越飞越远，我停下脚步，向他飞走的方向眺望，心中暗暗念道：“你还会回来的，因为我是你的主人。”　　梦回来了，从今往后，它再也没有飞走，也在也没有从我脑海里离开，它日夜陪伴着我，隔壁的老爷爷带着他的梦，楼下的小孩子也带着他的气球，球里装着一个朴实美好的梦。　　梦，在我们身边存在。　　梦啊！停下飞快的脚步吧，伴随我，别让我再万般追寻。

是Fifty，五十

50的英文是fifty。fifty读音：英［ˈfɪfti]，美［ˈfɪfti]。释义：n.五十；五十个；编号为50的东西。adj.五十的；五十个的；众多的。复数：fifties。短语：fifty pence五十便士。 fifty fifty平分。fifty-fifty平分为二的。on a fifty-fifty basis对等地。近义词fiftieth读音：英 ["fɪftiəθ］，美 ["fɪftiəθ］。释义：num. 第五十。n. 第五十（个）。例句：The foundations grew quickly during the nineteen fortieth and fiftieth.该基金在20世纪四五十年代成长迅速。短语：one fiftieth五十分之一。Fiftieth Anniversary National Committee五十周年国家委员会。The fiftieth day第五十天。

用“即使......只要......也......”造句，举例如下：即使路途遥远，只要坚持到底，也会到达目的。即使最后登不到山顶，只要坚持到最后，也会收获颇多。即使大家都放弃了学习，只要你努力了付出了，也会得到其他人的赞许。即使你离开了公司，只要你还愿意回来，我们也是很欢迎的。即使前方的路在险，只要有信心，也是可以走过去的。即使没有人支持我，只要我信心还在，我也会有创造出奇迹的一天。即使我没有天分，只要我勤奋，笨鸟也可以先飞。关联造句要掌握诀窍：一、作为连接分局、表明关系的词语，关联词语总是表明抽象的关系，可以作为某类副句的特定的形式标志。二、要正确运用关联词语，必须要懂得各类关联词语的作用。例如这个“即使……只要……也……”是条件关系。三、注意关联词的位置不能放错。位置如果放错了，语义会出现问题。

1. 是谁告诉蝉要下雨了200字作文 要下雨了 小白兔来到森林里采蘑菇。他看见蝴蝶姐姐躲在一片树叶下。小白兔很奇怪，问：“蝴蝶姐姐，你问什么躲在叶子下？” 蝴蝶说：“要下雨了，雨水打湿了我的翅膀。” 是要下雨了吗？小白兔跳到草地上，看见蜻蜓飞得很低很低。小白兔喊：“蜻蜓！蜻蜓！你为什么飞得这么低呀？” 蜻蜓：“要下雨了，空气很潮湿，我的翅膀上沾了小水珠，飞不高。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见一棵树上有一只知了，就把要下雨的消息告诉了知了。知了说：“是要下雨了，我正准备躲雨呢！” 小白兔加快步子往家跑，边跑边喊：“妈妈！妈妈！要下雨了！” 2. 是谁告诉蝉要下雨了 跟蝉翅膀结构有关，快下雨时，空气湿度大，婵翅膀不容易飞。 知了的学名叫蝉，它们不像其他小动物一样靠声带的振动发声，而是靠肚子上专门的发声器官。 这个器官像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜震动会产生响亮的声音。鼓膜处还有一小块空间，可以引起共鸣，因此蝉的叫声尤其明亮，在一公里外都可以听到呢！有趣的是，它还可以用不同声调激昂高歌。 不过，只有雄蝉可以高歌，雌蝉因为身体构造原因，不能发声。 但是，当天气由艳阳高照转为阴雨密布时，雄蝉也不叫了。这是因为，空气中的水汽含量变多，鼓膜不易鼓动，知了也就变成了“哑巴蝉”。只有当天气转晴，空气湿度减小，知了才会再次歌唱。所以，就有了这样的谚语：“知了鸣，天放晴。” 3. 要下雨了作文三篇怎么写 路上的行人都匆匆忙忙地往家里赶。妈妈却拉着我说：“走，咱们一起去看看外面有什么有趣的事吧！” 小燕子飞得很低，我问它：“燕子，燕子，你怎么飞得那么低呢？”燕子告诉我：“要下雨了，天气很潮湿，小飞虫的翅膀粘满了水气，飞不高。我要捉小飞虫吃，我就跟着飞下来了。” 鱼儿老是蹦出水面，我问：“鱼儿，鱼儿，你老是蹦出水面，干什么呀？”鱼儿告诉我：“快要下雨了，水里很闷，所以我们要出来透透气。” 蚂蚁忙碌地把家搬到高处去，我问“蚂蚁，蚂蚁，你为什么要把家搬往高处呢？”蚂蚁回答：“快下雨了，我们怕雨把我们的家冲走了，所以才把家搬往高处。” 快下雨了，小动物们都有不同的表达形式，原来只要细心观察，就能学到很多知识。 4. 要下雨了的作文怎么写 要下雨了 要下雨了天阴沉沉的，乌云滚滚，像给大山戴上了一顶黑色的大礼帽。蚁巢里，蚁王通知各个蚁民把仓库里的食物往高高的上坡上搬去，在洞里的小蚂蚁说：“妈妈我想出去玩，您您带我出去玩吧。”妈妈说她很忙，等一会它们的家搬到高处的时候在带它出去玩。小蚂蚁好奇的问：“妈妈我们为什么要搬家呢？”它妈妈说，马上要下雨了，它们的家住在低洼处雨水会往下流会淹没它们的家园。如果下大雨，还会把它们淹死所以它们要搬家。小蚂蚁听了就说：“我也来帮你”！“嘿咻，嘿咻”，几十个蚂蚁背着大大的米粒，抬着厚厚的面包，扛着又香又嫩的肉丝，拿着各种各样的生活用品，拖着胖乎乎的毛毛虫，排着整齐的队伍向山坡上出发。后面的国王坐上宝座跟随着队伍走着，很快蚂蚁们就跑上山坡了。遮住风挡住雨。。小蚂蚁眼睁睁的看着自己的家园被大雨冲没，心里一阵阵伤痛。。并感激妈妈的勤劳与智慧！！同学们我们要学习蚂蚁们的智慧与勤劳，这样才可以美好的生存下去！

1. 是谁告诉蝉要下雨了200字作文 要下雨了 小白兔来到森林里采蘑菇。他看见蝴蝶姐姐躲在一片树叶下。小白兔很奇怪，问：“蝴蝶姐姐，你问什么躲在叶子下？” 蝴蝶说：“要下雨了，雨水打湿了我的翅膀。” 是要下雨了吗？小白兔跳到草地上，看见蜻蜓飞得很低很低。小白兔喊：“蜻蜓！蜻蜓！你为什么飞得这么低呀？” 蜻蜓：“要下雨了，空气很潮湿，我的翅膀上沾了小水珠，飞不高。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见一棵树上有一只知了，就把要下雨的消息告诉了知了。知了说：“是要下雨了，我正准备躲雨呢！” 小白兔加快步子往家跑，边跑边喊：“妈妈！妈妈！要下雨了！” 2. 是谁告诉蝉要下雨了 跟蝉翅膀结构有关，快下雨时，空气湿度大，婵翅膀不容易飞。 知了的学名叫蝉，它们不像其他小动物一样靠声带的振动发声，而是靠肚子上专门的发声器官。 这个器官像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜震动会产生响亮的声音。鼓膜处还有一小块空间，可以引起共鸣，因此蝉的叫声尤其明亮，在一公里外都可以听到呢！有趣的是，它还可以用不同声调激昂高歌。 不过，只有雄蝉可以高歌，雌蝉因为身体构造原因，不能发声。 但是，当天气由艳阳高照转为阴雨密布时，雄蝉也不叫了。这是因为，空气中的水汽含量变多，鼓膜不易鼓动，知了也就变成了“哑巴蝉”。只有当天气转晴，空气湿度减小，知了才会再次歌唱。所以，就有了这样的谚语：“知了鸣，天放晴。” 3. 要下雨了作文三篇怎么写 路上的行人都匆匆忙忙地往家里赶。妈妈却拉着我说：“走，咱们一起去看看外面有什么有趣的事吧！” 小燕子飞得很低，我问它：“燕子，燕子，你怎么飞得那么低呢？”燕子告诉我：“要下雨了，天气很潮湿，小飞虫的翅膀粘满了水气，飞不高。我要捉小飞虫吃，我就跟着飞下来了。” 鱼儿老是蹦出水面，我问：“鱼儿，鱼儿，你老是蹦出水面，干什么呀？”鱼儿告诉我：“快要下雨了，水里很闷，所以我们要出来透透气。” 蚂蚁忙碌地把家搬到高处去，我问“蚂蚁，蚂蚁，你为什么要把家搬往高处呢？”蚂蚁回答：“快下雨了，我们怕雨把我们的家冲走了，所以才把家搬往高处。” 快下雨了，小动物们都有不同的表达形式，原来只要细心观察，就能学到很多知识。 4. 要下雨了的作文怎么写 要下雨了 要下雨了天阴沉沉的，乌云滚滚，像给大山戴上了一顶黑色的大礼帽。蚁巢里，蚁王通知各个蚁民把仓库里的食物往高高的上坡上搬去，在洞里的小蚂蚁说：“妈妈我想出去玩，您您带我出去玩吧。”妈妈说她很忙，等一会它们的家搬到高处的时候在带它出去玩。小蚂蚁好奇的问：“妈妈我们为什么要搬家呢？”它妈妈说，马上要下雨了，它们的家住在低洼处雨水会往下流会淹没它们的家园。如果下大雨，还会把它们淹死所以它们要搬家。小蚂蚁听了就说：“我也来帮你”！“嘿咻，嘿咻”，几十个蚂蚁背着大大的米粒，抬着厚厚的面包，扛着又香又嫩的肉丝，拿着各种各样的生活用品，拖着胖乎乎的毛毛虫，排着整齐的队伍向山坡上出发。后面的国王坐上宝座跟随着队伍走着，很快蚂蚁们就跑上山坡了。遮住风挡住雨。。小蚂蚁眼睁睁的看着自己的家园被大雨冲没，心里一阵阵伤痛。。并感激妈妈的勤劳与智慧！！同学们我们要学习蚂蚁们的智慧与勤劳，这样才可以美好的生存下去！

雨 我从不静静静地到来, 哪怕细如发丝啲春雨, 也要随意抛洒在屋檐、庭院、田间、荒野；我不是谁啲使者, 也不是谁啲眼泪, 我只是我自己, 随着春之风, 夏之热, 秋之凉, 冬之冷, 我或者曼妙, 或者热烈, 或者潇洒, 我没有什么伟大啲愿望, 我只是自由啲飘洒。 我从《诗经》里飘来, “昔我往矣, 杨柳依依；今我来斯, 雨雪霏霏”。我从柳郎中啲词中洒下, 骤雨初歇后, 是离别情人啲眼, 是萧萧秋风中啲泪。柳郎一大早醒来, 杨柳岸边啲残月还挂着情人啲泪滴, 那泪滴就是我啊。我在岳飞啲《满江红》中劲洒, 凄凉之雨更添其烈火忠心, 那岳字大旗在我啲怀中裹卷。我从《秋声赋》里来, 带着千古文人啲悲愁。我和高尔基啲海燕一起飞来, 跨越了国界、时代。我属于所有啲文人志士, 我拥有千万种情怀。但是我还是我啊, 我作自由啲飘洒。 下雨了。母亲不能回老家了, 她望着窗外啲秋雨发呆。她想什么, 他啲儿子就在身旁。一如小时侯我放学回来, 见她老远就在房檐下张望, 看她啲儿子怎么还没有回家。雨在稀稀拉拉地下, 母亲有些倦怠了, 一如在老家劳累时候, 将身体靠在灶间啲墙上。下雨了, 让你妈妈在那住几天吧。父亲打来电话, 我听得出父亲啲声音很苍老。母亲比父亲还大一岁啊, 73岁啲, 人生一个关啊。刚74啲母亲忽然又病了。她要在病中回家, 恰好连绵啲秋雨将她留下。雨儿啊, 你会多飘上几天吗？让妈妈啲小孙子好好亲亲她。 前几年, 还是在雨中, 母亲回家, 我将包裹递给她, 嘱咐她, 下车时候, 别忘了拿包裹, 将衣服裹好了, 路上风大, 母亲点点头, 就像我小时候上学妈妈叮嘱我。如今年迈啲她, 病在秋雨连绵啲时候, 让我想起年轻时候啲妈妈。妻子将婆婆留下, 说路上滑, 妈妈没法回家。风雨催人老, 秋雨啊, 是你催老了妈妈？秋雨不作声, 只是漫天飘洒。 梧桐啲几片叶子还在风雨里摇曳, 夜间已经听不见秋虫啲鸣叫, 细细啲雨落在窗纱上, 我梦里啲白杨树湿漉漉啲, 白杨上挂满了张望啲眼睛, 雨从眼睛里流出, 我啲眼泪沾湿了被头。秋雨一场又一场, 我也要在秋雨里老去吗, 像现在啲母亲, 在连绵啲秋雨里, 向着老家张望。我啲老家在哪里？母亲那时在哪里？萧萧啲秋雨不回答, 只是作漫天啲飘洒-------

题目：植物柳树，像小精灵。看过的人无疑会增加信心；无疑会使人心旷神怡；无疑会抚平记忆中的创伤……而在我的家乡：壶关，有许多小精灵。　　春天，百花齐放，百鸟争鸣，冰雪汇成小溪，哗啦啦的流淌，“小精灵“：柳树，也开始苏醒了。他伸拉个长长的懒腰，甩啦甩他那绿油油的辫子，每根辫子上都扎着十几根发卡，这样，小精灵就显的更美了！　　夏天，烈日当空，太阳像个大火球，火辣辣的炙烤着大地。每当这时可爱的小精灵又要闪亮登场了。他挺开魁梧的身体，让人们在她的怀抱下乘凉，是人们不再疲劳。　　秋天，大雁南飞，瓜果飘香，小精灵要去参加晚宴了。他从夜柜里取出那套金黄色的晚礼服穿在身上。哇，真美丽动人！迷人的小精灵去参加晚宴啦。瞧！他扭动着诱人的身材，伴随着欢乐的音符，翩翩起舞，引起了全场精灵的注意。　　冬天，雪花飞舞，寒风刺骨，寒风凛咧，小精灵不要风度要温度，披上了他那厚厚的雪绒大衣。伴随着孩子们欢乐的笑声，新年即将来临，小精灵闭上了他的双眼，但到了明年春天，小精灵会和我们再见面的。　　我爱家乡美丽的小精灵，爱无私奉献的小精灵，更爱我们家乡人民像柳树一样纯洁的心！

瑞典最南部村庄里住着小男孩尼尔斯，他性格孤僻，不爱读书，爱捉弄小动物。他在捉弄小狐仙时，被生气的小狐仙变成一个拇指大小的人。后来，他本想阻止家中雄鹅飞走，可是没有成功，自己还骑在了雄鹅的背上。于是，他骑着雄鹅，与一群大雁一起飞翔，开始了自己的冒险之旅。动物们本来都很讨厌尼尔斯，可是变小后的尼尔斯经常帮助小动物，动物们慢慢又喜欢他了。尼尔斯和雄鹅加入了灰雁头领艾卡带领的灰雁队伍，它们一起旅行。尼尔斯为了救灰雁，得罪了狡猾的狐狸斯密尔。斯密尔蓄意报复，好几次都差点把尼尔斯害死。聪明的尼尔斯请一条家犬帮忙，抓住了斯密尔。随后斯密尔被家犬的主人卖到了动物园，过着没有自由的生活。善良的尼尔斯不忍心，又帮斯密尔恢复了自由。因为意外，尼尔斯与大雁队伍走散了。他发现曾经救过自己的老雕高尔果被锁在动物园的笼子里，失去了自由。他帮高尔果逃离笼子，得知艾卡曾养育过高尔果，但是它们后来产生了矛盾，谁也不理谁了。当高尔果帮尼尔斯重回雁群后，尼尔斯调解了高尔果和艾卡的矛盾，两个动物重归于好。后来，尼尔斯从艾卡口中得知自己父母过得并不好，急切想回家看看。回到家中的尼尔斯变回了正常模样，爸爸妈妈见到他非常开心。经过一番历险，尼尔斯已经成为了一个善良、勇敢、富有责任感的男孩。他依依不舍地跟艾卡带领的雁群告别，他永远也不会忘记自己曾经骑鹅旅行的事情。编辑于 2021-02-26查看全部31个回答七年级优秀作文大全_点击进入根据文中提到的动物为您推荐正品低价_品质保障_极速发货_轻松购物_你想知道的，这里全都有!更多精彩内容，尽在拼多多lp.pinduoduo.com广告辅导班资料「58同城」定制课程，价格透明!根据文中提到的动物为您推荐辅导班资料就到 「58同城」学英语，学软件，学管理，学舞蹈，学游泳，价格更优!正规教育培训机构，免费试听，先上课后付费，靠谱放心!58.com广告六年级下册语文第6课骑鹅旅行记节选的梗概200字左右？专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主极速提问篮球大图 正在咨询一个旅游问题5条评论热心网友4这是200字？查看全部5条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —伊犁六年级语文上册辅导，历年真题考点1对1辅导，快速提升六年级语文上册辅导，在线1对1辅导品牌，免费全面学情评测，找准学习漏洞，找出失分点，六年级语文上册辅导，1对1针对性教学，成绩快速提升!广告2021-03-17六年级下册语文第6课骑鹅旅行记节选的梗概？六年级下册课文骑鹅旅行记主要写的事情 尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物。尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。 他骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往己久的拉普兰。 尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。 最后尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。1253赞·9,632浏览2020-02-25六年级下册语文尼尔斯骑鹅旅行记梗概？讲述了主人公在一次顽皮中，捕获了一只小精灵，然后小精灵就很生气把他也变成一个小精灵。主人公觉得很丢脸就，跟一只雄鹅莫顿南飞到另外一个国家，而且他们还是跟大雁阿卡一起去的。在故事里面主人公懂得了很多，变成了一个善良有名气的人，他这心帮助小动物。从而，在他一年后回家的时候他长高了。讲述了主人公在一次顽皮中，捕获了一只小精灵，然后小精灵就很生气把他也变成一个小精灵。主人公觉得很丢脸就，跟一只雄鹅莫顿南飞到另外一个国家，而且他们还是跟大雁阿卡一起去的。在故事里面主人公懂得了很多，变成了一个善良有名气的人，他这心帮助小动物。从而，在他一年后回家的时候他长高了。 查看全部7个回答 精选商品 旧书8成新/尼尔斯骑鹅旅行记 ￥15 旧书8成新/尼尔斯骑鹅旅行记 拉格洛夫著 ￥13 旧书8成新/尼尔斯骑鹅旅行记 ￥19 旧书8成新/尼尔斯骑鹅旅行记 青少版 ￥15.5 旧书8成新/尼尔斯骑鹅旅行记 ￥20 更多商品 相关问题全部 六年级下册语文尼尔斯骑鹅旅行记梗概？ 《骑鹅旅行记》文中讲述了尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小精灵，尼尔斯有一天戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明白是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往已久的拉普兰。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。 22 浏览2042020-03-24 六年级下册语文第6课骑鹅旅行记节选的梗概200字左右？ 我找的: 《骑鹅旅行记》讲了淘气包尼尔斯经常欺负鸡鸭猫牛等动物，被小狐仙变成了小人儿，他很后悔，想找小狐仙把自己变回来，请动物们帮忙，却遭到了大家的嘲讽讥笑，甚至有的动物想要报仇。一次偶然，他发现他家的一只公鹅想要飞走，他为了阻止它，爬到了鹅背上，却被鹅带上了天空，开始了他的有趣的旅行。 561 浏览23122020-03-02 六年级下册语文第6课骑鹅旅行记节选的梗概？ 六年级下册课文骑鹅旅行记主要写的事情 尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物。尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。 他骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。39赞·3,133浏览2020-05-13人教版六年级下册语文第六 课骑鹅旅行记的主要 内容？2020部编版六年级语文下册第6课骑鹅旅行记(节选) 课文学习辅导微课8赞·1播放六年级下册第六课骑鹅旅行记节选分层概意？11赞·1,061浏览2020-05-17骑鹅旅行记节选梗概150字？瑞典最南部村庄里住着小男孩尼尔斯，他性格孤僻，不爱读书，爱捉弄小动物。他在捉弄小狐仙时，被生气的小狐仙变成一个拇指大小的人。后来，他本想阻止家中雄鹅飞走，可是没有成功，自己还骑在了雄鹅的背上。于是，他骑着雄鹅，与一群大雁一起飞翔，开始了自己的冒险之旅。 动物们本来都很讨厌尼尔斯，可是变小后的尼尔斯经常帮助小动物，动物们慢慢又喜欢他了。尼尔斯和雄鹅加入了灰雁头领艾卡带领的灰雁队伍，它们一起旅行。尼尔斯为了救灰雁，得罪了狡猾的狐狸斯密尔。斯密尔蓄意报复，好几次都差点把尼尔斯害死。聪明的尼尔斯请一条家犬帮忙，抓住了斯密尔。随后斯密尔被家犬的主人卖到了动物园，过着没有自由的生活。善良的尼尔斯不忍心，又帮斯密尔恢复了自由。 因为意外，尼尔斯与大雁队伍走散了。他发现曾经救过自己的老雕高尔果被锁在动物园的笼子里，失去了自由。他帮高尔果逃离笼子，得知艾卡曾养育过高尔果，但是它们后来产生了矛盾，谁也不理谁了。当高尔果帮尼尔斯重回雁群后，尼尔斯调解了高尔果和艾卡的矛盾，两个动物重归于好。后来，尼尔斯从艾卡口中得知自己父母过得并不好，急切想回家看看。 回到家中的尼尔斯变回了正常模样，爸爸妈妈见到他非常开心。经过一番历险，尼尔斯已经成为了一个善良、勇敢、富有责任感的男孩。他依依不舍地跟艾卡带领的雁群告别，他永远也不会忘记自己曾经骑鹅旅行的事情。179赞·3,473浏览2020-04-25六年级上册语文辅导，好老师1对1教出好成绩.0元试听根据文中提到的动物为您推荐上海掌小门教育科技..广告我的好朋友满分作文400字描写好朋友的优秀作文根据文中提到的旅游为您推荐lp.pinduoduo.com广告一支口红一般要多少钱。不同定位口红的价格都不同，低端口红一般在100块以内，中端品牌的口红在100-200之间，而大牌口红26条回答·28,626人在看有哪些好笑的“谐音梗”段子？2播放西邦翠搂抓照关注为什么电脑微信发送文件总显示“文件被占用，无法发送，请重新选择。”我们用微信14,317播放有哪些从出道至今外貌变化很大的明星？娱乐圈从来不乏俊男靓女，他们突出的气质和外貌被大众所熟知，但很少有人见过他们出道前的照片，有的并无差1,622条回答·19,406人在看王源和易烊千玺首次正面交锋，谁的前途更好？王源和易烊千玺两个人大家应该都非常的熟悉，两人再加上一个王俊凯就是TFboys组合，三个人从唱歌开始8条回答·69人在看一年级语文教科书_拼多多_【工厂直销】_1件也是批发价上海寻梦信息技术有限公司广告作为在校大学生的你们减肥都吃什么？作为大学生在校减肥吃什么，这个问题也困扰着我，经过自身长时间的尝试，在这里向你推荐我认为比较不错的食2,273条回答·123,471人在看正在加载评论537