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第六届中国中学生作文大赛（2010-2011）初赛赛题高中组（共32题）命题作文1．风雨中，我的独白2．破例3．人生也有节气4．如果灾难来临5．媒体也要绿化6．声音的文明7．不可缺少的“求”8．请以“想要幸福不容易”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。9． 我眼中的“君子”10. 人类的生存依赖于大自然的恩惠，人类的文明来源于大自然的启示，人类，需要聆听自然的回响，领悟自然的真谛。请以“自然给我的启示”为题，写一篇文章，自选文体，自定立意，不少于800字。半命题作文11. 年，我们的世界12. 我与__________共__________话题作文13. 2010年“五大民生心愿”征集活动结果揭晓：患病的人病有所医；老百姓居有其所，房价降到合理水平；教育公平和均衡发展；让生活更幸福、更有尊严；合理地分配社会财富，让更多的人享受幸福生活。这些心愿，勾勒出了2010年的五大民生关键词：教育、医疗、住房、尊严、收入分配。请以“我心中的关键词”为话题，自拟题目，写一篇800字左右的文章。 14. 阅读下面的文字，根据要求作文。从前，一位老隐士被邀请去参观当时最强大的国王的宫殿。“我真羡慕你这样一位圣人，你拥有的地方那么小，却仍然感到满足。”国王说。“我真羡慕陛下，您拥有的地方比我的地方还小，却仍然感到满足。”隐士回应说。“你怎么可以这样说，如果整个国家都是属于我的？”感到被冒犯了的国王说。“精确的理由是，我拥有天堂的音乐，我拥有整个世界的山川河流，我拥有日月光辉，因为我灵魂里拥有上苍。而陛下您却仅仅拥有这个王国。”隐士说。请以“真正的拥有”为话题写一篇不少于800字的文章。文体自选，题目自拟。15. 有第一就有第二，现实情况是，人们总是记住了第一，而常常忽视第 二，更不用说第三、第四了。请以“次”为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。16.近人有言曰：文明其精神，野蛮其体魄。此言是也，然生活中反是者比比矣。物质文明需要文明精神的指引，否则，精神的野性将把物质文明引向歧途。请以“物质文明与精神野性”为话题写一篇800字以上的文章。17. 当下的社会，似乎已经进入了一个“全民娱乐”的时代，从报刊上的八卦绯闻到电视里的真人秀，充满争议的“非诚勿扰”节目，乃至网络上的“凤姐”、“犀利哥”等等，都让“娱乐”这个词与我们的生活密不可分。然而，也有人不无忧虑，不堪其扰，感叹道：“其实我们在享受娱乐的时候，也在‘被娱乐"！”请以“娱乐与被娱乐”为话题，自选文体，自拟题目写一篇不少于800字的文章。18. 请以“尊严”为话题，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。19. 请以“风度”为话题，写一篇文章，题目自拟。20. 请以“如果失去了农村”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。21. 阅读下面的文字，按要求作文。文艺复兴时期意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”请以“道德与智慧”为话题写一篇不少于800字的文章。文体自选，题目自拟。22. 下面是中央电视台播出的一则关于“文明”的公益广告词：有时候，文明离我们只不过是10公分的距离；有时候，也许只是几厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度。我相信，其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时候，多一份手势对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时候，多一点分享，对别人来说就是多一份温暖。根据以上材料，围绕着“文明”这个话题，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选。材料作文23. 阅读下面的材料，自拟题目，写一篇800字左右的文章。时下，一些传统规范的词句正逐渐地被网络用语所侵蚀，不少学生已经不自觉地把网络用语带进了日常生活，不但口语中频繁使用，甚至把网络语言写进了平常作文中。一项调查的结果表明，对网络用语的过多使用不同的调查对象有不同的态度。学生：乐此不疲；老师：喜忧参半；家长：担心而无奈。24．阅读下面的文字，按要求作文。在由十几家主流媒体联合主办的“中国最美的50名女人”评选活动中，杨澜名列榜首，于丹入围前十名，而此前呼声很高的李宇春等人却意外落榜。一些“玉米”质疑：“我们的春春难道还没有于丹教授美？”以“内涵美”当选2008年中国第三美人的于丹自然很开心，她说：每个女人的前二十年是靠美丽的外表生活，后半生是要靠自己的修炼的。阅读上述材料，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于800字的文章。25．阅读下面的文字，按要求作文。约翰留胡子已有多时，有一天他准备把胡子剃掉，可是又有点犹豫：朋友、同事会怎么想，他们会不会取笑?经过数天的深思熟虑，他终于下决心只留下上唇的小胡子。第二天上班时，他已有足够的的心理准备来应付最糟的状况。结果出乎意料，没有人对他的改变有任何评价，大家匆匆忙忙来到办公室，紧紧张张地做着各自的事情。事实上，一直到中午休息时没有一个人对他的胡子说过一个字。最后他忍不住先问别人：“你觉的我这样子如何？”对方一楞：“什么样子？”“你没注意到我今天有点不一样吗？”同事这才开始从头到脚打量他，最后终于有人嚷道：“噢！你留了八字胡。”阅读上述材料，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体，自定标题，写一篇不少于800字的文章。26．阅读下面的文字，按要求作文。走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。请你联系生活，展开联想，进行构思，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。27．阅读下面的文字，按要求作文。著名诗人、散文家李汉荣先生说：“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗歌一转身变成散文，羊群一转身就变成毛衣……”关于“转身”，你有那些感触和思考？请你联系生活，展开联想，选择一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体，自定标题，写一篇不少于800字的文章。28．阅读下面的文字，按要求作文。据说，犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去，才可能走进新的天地。”另一位哲人又说：过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。请你联系生活，展开联想，选择一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体，自定标题，写一篇不少于800字的文章。 29．阅读下面的文字，根据要求作文。捷克作家米兰u2022昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自拟标题，自选文体。30．阅读下面的文字，根据要求作文。2005年夏天，以李宇春、周笔畅为代表的超女开启了一个“中性”风潮，此后在选秀比赛中出现的尚雯婕、厉娜继续高举着“中性”旗帜，还有去年的曾轶可。有首歌一度在网络上很流行：“不管是李宇春还是曾轶可，都是我的哥我的哥。”到了2010年的夏天刘著引领的“伪娘”风潮大张旗鼓，不管是真情流露，还是哗众取宠，你不得不承认，如今的娱乐了圈已掀起一阵伪娘潮。因此，那些曾经中性化的女孩们却开始纷纷“撤退”了，她们都变得越来越女人了——尚雯婕早已化身为“Time Lady”、李宇春穿上了裙装，近期动作频频的周笔畅，更是完全颠覆当年的中性装扮，用非常女人味的“姐姐”造型一时惊艳。请根据上述材料写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟。31．下面是华君武先生的一幅漫画，图上文字为“公鸡说：我不打鸣，太阳不起床”。请根据画面内容，结合自己的认识，写一篇文章，立意自定，角度自选，题目自拟，不少于800字。32．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。公交车上，一名男子靠着车窗，悠闲得抽着一支香烟，一挥手，烟头划出一道火红的曲线，以一种优美的姿态飞出窗外。两秒钟后，一辆疾驶而来的出租车突然转了个方向，一头撞进路边的绿化带。半个月后，一家工厂发生了火灾，上千万的资产顷刻化为乌有。一个月后，当初扔烟头的男子戒烟了，因为他失业了。他失业的原因是，他所在的工厂破产了。工厂破产的原因是，半个月前一场大火把厂子烧了个精光。工厂失火的原因是，一个月前请来对工厂消防设施进行改造的工程师出车祸住院了。工程师出车祸的原因是，他乘坐的出租车突然冲入了绿化带。出租车冲入绿化带的原因是，有一个燃着的烟头突然落入了司机的衣领。要求：（1）自拟题目。（2）文体不限。（3）800字以上。

这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放，忙得，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声，。你看那场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那场上的运动员，也个个，。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 运动会展示学生采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌

—我市第9届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军。自读例文，思考：例文每一自然段写了什么？2、交流讨论3、读了这则报道你知道了什么？三、明白新闻报道的写法：1、同学们，读完这则新闻报道，我们不禁想起以前所写的介绍体育活动的习作，新闻报道和以往的习作在写法上一样吗？2、出示写篮球比赛的记叙文，让学生采用小组讨论的方式与例文进行比较。附记叙文：记一次篮球比赛星期四的时候,我们班进行了一次篮球比赛，对手是五（6）班。我虽然要去电脑培训，但是我一完成了老师布置的任务就赶去看比赛了。我过去看的时候，就已经很激烈了，远远地看见吴浩骞和五（6）班那个称“男人婆”的同学鹤立鸡群。只见苏志键一边用手拍打着篮球，一边弯着腰、曲着腿，敏捷地闪过了对方防守球员，前方又有人拦截，他一只脚不动，另一只脚连身体转了一圈，从拦截的人身旁绕过去。眼看就能投篮了，一个身穿蓝色衣服的小矮个子，在苏志键面前来回地跳跃，并把手举起来，试图拦截苏志键投球。苏志键快速地看了一遍场上的人，然后做出一个投球的假动作，那矮个子也跟着跳起来。落地后，苏志键迅速向后转身把球传给吴浩骞。吴浩骞带着球，冲破障碍，直奔篮下。刚才那个小矮个子也试图拦球，但吴浩骞太高了，那矮个子够不着呀！吴浩骞几乎不用跳跃，只伸长手臂，就往篮圈投篮。我们班的同学都屏住呼吸，等待那球进网的一刹那。结果，球没投中，五（6）班那帮家伙却欢声大叫：“yeah!”。我们又气又恨，对着他们直吐舌头。球又被苏志键接住了，再次投篮，只见球在篮边转了半圈，进篮了！这次轮到我们班高声欢呼，五（6）班的同学沉默一片，我们摆出一副傲慢的样子来克克他们刚才的锐气。下半场比赛又开始了，由对方开球，只见带球的人把球带到他们的前场。我们开始纳闷了，那人是不是疯了呀？怎么朝他们自己的前场跑去了呢？只见他突然转身，像扔铅球似的把篮球扔给“队伍”最后面的矮个子。那矮个子接球

在我的脑海里，有许许多多件事。有伤心的、有后悔的、高兴的……它们就像珍珠一样存放在我的记忆的匣子里，有一些珍珠已经随着时间的流逝而暗淡，而在其中，有一颗是最亮的，我就把它取出来送给你吧！ 　 　记得那一天，正是学校举行数学竞赛的日子。我衣着凌乱，忐忑不安地坐在椅子上准备考试，心想着一会儿后我该怎么把这次考试考好。时间就在我紧张的情绪中悄悄溜过，已经开始发试卷了，我拿着试卷勿勿一看题目，啊！全都是一些我没有见过的稀奇古怪的的题目，这使我更加紧张起来。我每做完一道题都看了一眼手表，发现我做一道题竟然要用五分钟。突然，我碰到了一道难题，我冥思苦想了好一会儿，还是想不出来。那时的我急得就像热锅上的蚂蚁一样团团。时间一分一秒的流逝，这时候，我抬头往讲台望去，看到老师站在那里一脸严肃，我突然想起老师对我们说过的话：”如果考试过程中碰到不懂的题，要先放下，先做别的题，等最后有时间再来做难题。”我立刻放弃这道题目，去做别的题。可是时间已经像风一样般地吹走了。当我做到最后第二道题时，那道题我已经想好了，很有把握，但下课铃却响了，我急得满头大汗，心怦怦地跳，手已经不听使唤了…随着老师一直声”收卷”。我不得不放弃了，乖乖地听监考老师的话，不然的话我怕会被老师取消考试成绩的。考完试后，我问全班的同学，只有两位同学说他们能把试题全部做完。 　 　事后，我打听到了由于我的分数没有达到70分以上而被学校淘汰参加高一级比赛的资格了。我伤心不已，如果我把老师的话时刻牢记在心，我就不会浪费太多的时间在那道难题上。也就能把能做题全做了，那样我的成绩就能上去。唉。这事让我一直感到很遗憾！

　　不管是什么英语比赛都会出现一批优秀的英语范文，大学的也一样。下面是我给大家整理的大学英语写作大赛范文，供大家参阅! 　　大学英语写作大赛范文1 　　Good afternoon, teachers! I`m very happy to introduce myself here. I`m Scott. My Chinese name is SunZijing. I`m 13. I`m from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School. I have many 　　hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and so on. My favourite food is chicken. It`s tasty and yummy. So I`m very strong. I`m a naughty boy. I always play tricks. And I just like staying in my room and reading books. But I have a dream, I want to be a car-designer. Because I`m a car fan.This is me. Please remember SunZijing! Thank you very much! 　　Goodafternoon, teachers! Today, I`m very happy to make a speech here. Now, let me introduce myself. 　　My name is ZhuRuijie. My English name is Molly. I`m 12. I e from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School. I`m an active girl. I like playing basketball. Because I think it`s very interesting. I`d like to eat potatoes. They`re tasty. My favourite colour is green. And I like math best. It`s fun. On weekend, I like reading books in my room. I have a happy family. 　　My father is tall and strong.My mother is hard-working and tall, too. My brother is *** art. And I`m a good student. My dream is to be a teacher, because I want to help the poor children in the future. Thank you for listening! Please remember me!大学生英语比赛自我介绍范文##第3篇： 　　Good afternoon, teachers! My name is YangXiaodan. I`m 11 now. I`m from Class2 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School. My English teacher is Miss Sun. She`s quiet and kind. She`s short and young. 　　My good friend is ZhangBingbing. She`s 12. She`s tall and pretty. We`re in the same class. We both like English very much. I like painting , listening to music, playing puter games and 　　reading books. My favourite food is chicken. It`s tasty and yummy. I often do my homework and read books on Saturdays. This is me. Please remember YangXiaodan. Thank you very much! 　　大学英语写作大赛范文2 　　Work for Yourself 　　After graduated,people are always faced with two for themselves or someone else.Both of the two sound reasonable.While I tend to be in favor of the later. 　　From my perspective,working for myself.definitely is worse than working for someone else.Because you will have to deal with plenty of problems and risks by yourself,if you choose to start your own business.Lacking of experience,financial support and so on can always be fatal to your career.On the contrary,if you find a job in a proper pany,there"s no need for you to worry any more,and you just need to work hard.Whats more,when working for others,you will acquire how to cooperate with others and increase your sense of responsibility,which are both great qualities. 　　All in all,working for someone else is equipped with much more advantages than for yourself.It can not only prevent yourself from unnecessary risks but also promote you improving yourself. 　　大学英语写作大赛范文3 　　Write a passage in response to the text below. You should state clearly whether you agree or disagree with the text and explain your reasons for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the author"s opinion might or might not hold true and explain how these considerations shape your position. You should write about 500 words. 　　What builds a brand? What ruins one? After 131 years in the photography business, the famous film and camera pany, Eastman Kodak Co. 柯达公司, filed for bankruptcy 破产 on January 19, 2012. Most people attributed its failure to its slowness to adapt to the digital age and poor leadership that lacked vision and consistency. 　　Dr. Kamal Munir, from the Cambridge Judge Business School, argued that there might be deeper causes. “For three quarters of the twentieth century, Kodak"s supreme success was not only developing new technology—the film camera—but creating a pletely new mass market,” Kamal said. “Kodak made photography a popular pastime around the world. Kodak also played a big role in converting travel to touri *** . The idea was that if you hadn"t brought back pictures from your vacation you might as well not have gone. For them, photography was about preserving memories for posterity 后代 and about sentiment.” 　　However, as Kamal noted, having played such a central role in creating meaning for photography, the pany failed to understand that meaning had changed, from memories printed on paper to images shared by e-mail or on Facebook. What Kodak needed was a new business model for an environment in which people do not “preserve memories” but “share experiences”. 　　 看过大学英语写作大赛范文的人还： 1.大学英语写作大赛范文 2.大学生英语写作比赛范文写作 3.大学英语竞赛作文 4.大学生英语写作大赛经典句型 5.大学生英语竞赛作文

可变的数量标志和所有的统计指标称变量。变量的数值表现称变量值。 变量按其数值是否连续可分为离散变量和连续变量。离散变量在段区间内可任意取值，而离散变量一般只能取整数单位值。如工人数、工厂数、机器台数等是离散变量；而身高、体重、商品销售额等是连续变量。 扩展资料： 离散变量和连续变量的对比： 连续变量与离散变量的简单区别方法：连续变量是一直叠加上去的，增长量可以划分为固定的单位，即：1,2,3…… 例如：一个人的身高，他首先长到1.51，然后才能长到1.52，1.53……。 而离散变量则是通过计数方式取得的，即是对所要统计的对象进行计数，增长量非固定的，如：一个地区的企业数目可以是今年只有一家，而第二年开了十家；一个企业的职工人数今年只有10人，第二年一次招聘了20人等。 对离散变量，如果变量值的变动幅度小，就可以一个变量值对应一组，称单项式分组。如居民家庭按儿童数或人口数分组，均可采用单项式分组。 离散变量如果变量值的变动幅度很大，变量值的个数很多，则把整个变量值依次划分为几个区间，各个变量值则按其大小确定所归并的区间，区间的距离称为组距，这样的分组称为组距式分组。 也就是说，离散变量根据情况既可用单项式分组，也可用组距式分组。在组距式分组中，相邻组既可以有确定的上下限，也可将相邻组的组限重叠。

心是一扇无形的窗，有的人紧紧关闭，有的人半虚半掩，有的人全然敞开，于是心灵就有了不同的色彩，人生的舞台上便演绎出了各不相同的故事。请你结合自己的感受，写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌）。题目自拟。 虽然没有人规定这样一则材料只能写“要敞开心灵”，写“心灵也要半虚半掩、甚至时开时合”就是不健康。但是绝大多数同学会立足于“敞开心灵”。这是好事吗？不！命题者既没有给题目，也没有在材料中有所指向。材料只说，不同的方式使“世界有了不同的色彩”，使“人生的舞台演绎出各不相同的故事”。因此，你可以展现不同的色彩，可以演绎不同的故事。实际上，年龄相同的人，生活经历各异，认识水平不等，这是客观现实。倘若所有作文阳光普照，没有一丝其他色彩，还有真实可言吗？认为其中没有假话者，自己就逃不了说假话的干系。为人师者因此而欣然色喜，未免自欺欺人。纵容这种文风不仅会使中学生丧失写作的兴趣，更有可能造成其人格的缺陷。 这并不是说，写“敞开心灵”者便是在说假话，绝大多数的同学确实有感而发，情理兼备，透着真切健康崇高美丽的动人力量。读这样的作文而给予高分，你我都会心服口服。作为教师，也由衷期望尚未成年的中学生以乐观正确的态度看世界。问题是有些同类作文读不出真情实感，假话空话充斥其间，要使读者心有戚戚，难。所以，命题者才会要求学生“结合自己的感受”行文。也就是说，抒写的应该是自己的心灵感受，表述的不仅仅是“该怎样”，还应有“我怎样认识”。换句话说，必须使你的“该怎样”有理有据，合情合理。而此中的理、据、情能够具备说服力的基础，就是让读者相信这是你的切实感受。所以，要写好这样的作文，你自己必须先敞开心扉，才有抒写心灵的可能。而每个同学敞开心扉的结果，怎么可能是千篇一律众口一词呢？因此，有些同学在文中结合自己的感受认为：敞开心灵之窗固然不错，但有时也必须“半虚半掩”，有时甚至不得不“紧紧关闭”。也真实可信。只要说得在情在理，未必比旗帜鲜明地提倡“敞开心灵”者来得消极，在笔者看来，反而更见辩证全面，更显成熟理智，在这种指导思想下的敞开心灵，一定更理性、更坚定，在挫折面前更富抵抗力，因而也更健康有力。 这是不是说，一味认定心灵必须“紧紧关闭，免受伤害”的观点也能受到好评呢？当然不是。因为，一个中学生仅仅凭着自己十几年的经历，便仿佛饱经沧桑，未免片面偏激。别说是考官，即便是社会众生，也少有颔首呼应者。这绝对不是阅卷者的教条拘泥，而是这样的作文本身就缺乏说服力，先天不足，无论高考还是新锐的作文竞赛，结果都会铩羽而归。 这就是真实的辩证法。真实是必须的。但真实未必都得善果。评价一篇作文的优劣，不仅看真实，还须看思维能力。倘若你不提升思维品质，再真实也不会有好的出路。这样偏激片面的作文，到哪里都无路可走，唯一的路：放下笔来，健全思维。否则，扼杀你的，是你自己。

上海市第四届小学生现场写作题目四、五年级组（A卷）一．半命题作文：题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求：1、用词准确，标点正确。2、语句通顺，连贯。二．命题作文：题目：珍贵的礼物提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章2、用词准确，标点正确。3、语句通顺、连贯。三．材料作文：题目：自行车和汽车的对话提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。要求：1、请用上面的题目写一篇作文。2、用词准确，标点正确。3、语句通顺、想象合理。四、五年级组（B卷）一．半命题作文：题目：我的_____________提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！要求：1、给自己的故事起一个题目。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。二．命题作文：题目：我最喜爱的季节提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。三．看图作文：题目：______________________提示：仔细观察图片，发挥想象，这群可爱的公鸡发生了什么事情？要求：1、请你围绕这幅图片，起一个题目，编个故事。2、用词准确，标点正确，语句通顺，连贯。四、五年级组（C卷）一．半命题作文：题目：我发现了_____________提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。二．命题作文：题目：我的小宠物提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。2、描写具体、感情真挚，表达完整。3、注意标点，语句通顺。三．想象作文：题目：（1）______和______（2）______，______和______蜗牛贝壳仙人掌电脑雪人风雨蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。四、五年级组（D卷）一．半命题作文：题目：我最想过的节目——_____________提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。二．命题作文：题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。三．想象作文：题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。2、注意语句通顺、标点正确。

1. 关于数学竞赛的作文 中午放学了，我回到家草草地扒了几口饭，“拉”上文具盒转身又往学校奔去。因为下午要举行数学竞赛，我紧张得很。 来到教室，出乎我的意料，教室里已经很热闹了。成思睿把五个福蛙带来了，她说让福蛙赐给她力量；周晨把许愿瓶带来了，他正在对着许愿瓶许愿……不过我想，这些都是没用的，要想取得好成绩，得靠平时的积累和努力，而不是去迷信那些东西，只有实力才是最可靠的。 第一声铃响了，我写好名字，开始看试卷。又一声铃响，我赶紧动笔解题。我一边想题目，一边在草稿纸上打着草稿。好不容易做完了试卷， 我就抬起头来。我发现同学们的表情严肃，注意力集中。有的人正在埋头苦写，有的人正在认认真真地检查。我也不敢懈怠，又低下头仔细检查起来。我检查出一道错题，但又不知怎么做才是正确的。正在我灰心丧气的时候，我看见了自己手心上写的“加油！努力！认真！仔细！”我又想起了爸爸对我说过的话：“不管做什么难题，都不能向难题屈服。做任何难题，不能光用脑子想，还要多打打草稿，多用几种方法试试。一个人要有自信，才能成功。" 我明白了，爸爸妈妈，我绝对不会辜负你们的良苦用心。我在心里默默地为自己加油。按照爸爸的提议， 我经过多次演算，终于找到了打败“纸老虎”的方法。我向“纸老虎” 发起进攻，“纸老虎”终于被我战胜了。 考试结束了，我心里提着的石头终于落地了。我的考试成绩到底如何呢？我相信自己是优秀的，请拭目以待吧！ 这次竞赛使我终生难忘。那是星期三的上午，我和王志华、芦文凤等人到了考试现场。平时，我数学排在老二，所以前几名蛮有把握，所以也没做多大准备。过了一会，就要考试了，我们都进了考场。试卷慢慢发下来了，我仔仔细细的做题，还有最后一个连线题了，我就快做完了，心里说不出的欢喜，说不出的高兴。可是，自己给自己来了当头一棒，玩了，玩了。。昨天把尺子放在桌子上了，这可咋办呀！5分呀，有可能因为这五分是我后退5名呀！唉。。 心里说不出的苦。王志华似乎看见了什麽，他把他的尺子交给了我，我回了声谢谢。就这样我的心才平静了下来，做完后我心里又是欢喜又是悲伤，我赶紧把尺子急匆匆的递给王志华，让他赶紧做。就这样竞赛结束了，我回去后好好的感谢了王志华。1天后，成绩出来了，王志华考了全乡第一，我因为过于骄傲自满，才考了个第五，这个成绩还是比较理想的。我要告诉大家我们不能骄傲自满，不是有句话说吗，“骄傲使人后退”。 2. 数学竞赛的竞赛作文怎么写 数学论文 一、数学技能的含义及作用 技能是顺利完成某种任务的一种动作或心智活动方式。 它是一种接近自动化的、复杂而较为完善的动作系统，是通过有目的、有计划的练习而形成的。数学技能是顺利完成某种数学任务的动作或心智活动方式。 它通常表现为完成某一数学任务时所必需的一系列动作的协调和活动方式的自动化。这种协调的动作和自动化的活动方式是在已有数学知识经验基础上经过反复练习而形成的。 如学习有关乘数是两位数的乘法计算技能，就是在掌握其运算法则的基础上通过多次的实际计算而形成的。数学技能与数学知识和数学能力既有密切的联系，又有本质上的区别。 它们的区别主要表现为：技能是对动作和动作方式的概括，它反映的是动作本身和活动方式的熟练程度；知识是对经验的概括，它反映的是人们对事物和事物之间相互联系的规律性的认识；能力是对保证活动顺利完成的某些稳定的心理特征的概括，它所体现的是学习者在数学学习活动中反映出来的个体特征。三者之间的联系，可以比较清楚地从数学技能的作用中反映出来。 数学技能在数学学习中的作用可概括为以下几个方面： 第一，数学技能的形成有助于数学知识的理解和掌握； 第二，数学技能的形成可以进一步巩固数学知识； 第三，数学技能的形成有助于数学问题的解决； 第四，数学技能的形成可以促进数学能力的发展； 第五，数学技能的形成有助于激发学生的学习兴趣； 第六，调动他们的学习积极性。 二、数学技能的分类 小学生的数学技能，按照其本身的性质和特点，可以分为操作技能（又叫做动作技能）和心智技能（也叫做智力技能）两种类型。 l.数学操作技能。操作技能是指实现数学任务活动方式的动作主要是通过外部机体运动或操作去完成的技能。 它是一种由各个局部动作按照一定的程序连贯而成的外部操作活动方式。如学生在利用测量工具测量角的度数、测量物体的长度，用作图工具画几何图形等活动中所形成的技能就是这种外部操作技能。 操作技能具有有别于心智技能的一些比较明显的特点：一是外显性，即操作技能是一种外显的活动方式；二是客观性，是指操作技能活动的对象是物质性的客体或肌肉；王是非简约性，就动作的结构而言，操作技能的每个动作都必须实施，不能省略和合并，是一种展开性的活动程序。如用圆规画圆，确定半径、确定圆心、圆规一脚绕圆心旋转一周等步骤，既不能省略也不能合并，必须详尽地展开才能完成的任务。 2.数学心智技能。数学心智技能是指顺利完成数学任务的心智活动方式。 它是一种借助于内部言语进行的认知活动，包括感知、记忆、思维和想象等心理成分，并且以思维为其主要活动成分。如小学生在口算、笔算、解方程和解答应用题等活动中形成的技能更多地是一些数学心智技能。 数学心智技能同样是经过后天的学习和训练而形成的，它不同于人的本能。另外，数学心智技能是一种合乎法则的心智活动方式，“所谓合乎法则的活动方式是指活动的动作构成要素及其次序应体现活动本身的客观法则的要求，而不是任意的”。 这些特性，反映了数学心智技能和数学操作技能的共性。数学心智技能作为一种以思维为主要活动成分的认知活动方式，它也有着区别于数学操作技能的个性特征，这些特征主要反映在以下三个方面。 第一，动作对象的观念性。数学心智技能的直接对象不是具有物质形式的客体本身，而是这种客体在人们头脑里的主观映象。 如20以内退位减法的口算，其心智活动的直接对象是“想加法算减法”或其他计算方法的观念，而非某种物质化的客体。 第二，动作实施过程的内隐性。 数学心智技能的动作是借助内部言语完成的，其动作的执行是在头脑内部进行的，丁碃弛度佾道崇权搐护主体的变化具有很强的内隐性，很难从外部直接观测到。如口算，我们能够直接了解到的是通过学生的外部语言所反映出来的计算结果，学生计算时的内部心智活动动作是无法看到的。 第三，动作结构的简缩性。数学心智技能的动作不像操作活动那样必须把每一个动作都完整地做出来，也不像外部言语那样对每一个动作都完整地说出来，它的活动过程是一种高度压缩和简化的自动化过程。 因此，数学心智技能中的动作成分是可以合并、省略和简化的。如20以内进位加法的口算，学生熟练以后计算时根本没有去意识“看大数”、“想凑数”、“分小数”、“凑十”等动作，整个计算过程被压缩成一种脱口而出的简略性过程。 三、数学技能的形成过程 1.数学操作技能的形成过程。 数学操作技能作为一种外显的操作活动方式，它的形成大致要经过以下四个基本阶段。 （1）动作的定向阶段。这是操作技能形成的起始阶段，主要是学习者在头脑里建立起完成某项数学任务的操作活动的定向映象。 包括明确学习目标，激起学习动机，了解与数学技能有关的知识，知道技能的操作程序和动作要领以及活动的最后结果等内容。概括起来讲，这一阶段主要是了解“做什么”和“怎样做”两方面的内容。 如画角，这一阶段主要是了解需画一个多少度的角（即知道做什么）和画角的步骤（即怎么做），以此给画角的操作活动作出具体的。 3. 数学竞赛 今天是星期五，下午学校举行了数学竞赛，参加的人可都是高手中的高手呀！ 下午第一节课时，我怀着紧张的心情来到了比赛场地，到了场地，监考老师说人好象多了，卷子不够，我的心立刻提到了嗓子眼，可别连卷子也发不到呀。还好，所有人都发到了卷子，可是一看到卷子我就傻了眼，因为这卷子虽然份量不多，但难度却大的很。不过也还好，我只有几题不会，时间还早呢，我要努力把这几个敌人打倒。于是我的大脑飞速运转起来，真是调动了所有的脑细胞，要知道养兵千日用兵一时呢，我可不能让自己平时学的东西都白费了。哈哈，苦思冥终于有了结果，有两题被我攻克了下来，要知道这两题可能是决定胜负的关键题呢，所以我很开心。交卷过后，我问了其他几个参加竞赛的同学，他们都说没有全部做出来，等到了班上我们立刻谈论起这次竞赛：你哪一题没有做出来？哪一题答案是多少？你估计你能得奖吗？我们几乎将有关竞赛的问题全问了遍才罢休，可以想象同学们多么希望自己能得奖呀！， 这次竞赛结束了，我真希望自己能拿到名次，为班级争光！ 4. 关数学竞赛最难忘的一件事 作文 最难忘的一件事 在我成长的过程中，发生过许许多多令我难忘的事。其中有一件事最使我难以忘怀。 记得在我读三年级时的一个晚上，老师布置了很多作业，令我非常郁闷。老师在布置有什么作业时我的思想正在开小差，所以忽略了其中的一份作业。那一天的作业很快就被我做完了。这时的我非常高兴，也觉的非常的累，于是就出门去逛逛.经过同学家时，我看见还有很多同学还在书桌上做作业。同学们的父母看到我这么早就出来游玩，他们都很惊讶我如何能这么快就做完了作业.我很骄傲地抬起头，对他们说：“我确实是做完作业了！” 第二天早上，我去上学了。到了学校，组长叫我把作业拿出来，我听他的话把所有的作业都拿了出来，组长叫我拿出最后一件，我非常惊讶，不是只有四件吗？组长神气的说：“当然不是了，一共有五件你漏了一件。”组长立马跑去跟老师说。老师听了非常生气，马上走了过来，叫我去窗扉边把作业补完整。那时同学们都在笑我说：“哈哈哈哈，都是你自己上课时开小差忘了作业，你才会被老师责罚。哈哈哈哈~~~。”那时我就觉得我自己非常委屈。我想：这事不怪别人，都怪我自己，是我自己上课不认真听老师讲，才造成今天的错误。我走回座位，把作业补完以后给了老师检查，老师检查了后我下定决心，以后一定要认真听老师讲课不要像现在一样被老师责罚。 每当想起这件事，我就后悔极了。它教育了我今后上课听讲要全神贯注，作业要一丝不苟，学习要脚踏实地. 5. 关于写奥数比赛场面的400字作文 今天，是我第一次参加奥数比赛。 当我走进教室时，教室里乱哄哄的。有的同学正拿着计算机在按，在做奥数练习；有的同学正三个一群作文网 home.sanwen8.cn 两个一伙的讨论着每道题怎样做；还有的同学坐着一动不动，正为比赛而担心。而我却坐着看练习想练习。 叮铃铃，清脆的 *** 唤醒了我们，让我们用平静的心情去对待。当试卷发下时，教室一片安静，鸦雀无作文 声。大家都拿起笔做起来，做着做着，啊，惨了，我遇到困难了，我无法解答这道题，该怎么办呢？我的眉毛不尽皱了起来，左思右想。一望，怎么许多同学的表情与我相同？哦，原来同学们也遇到难题了！脑筋在不停地转，终于被我想了出来。此时的我，正眉开眼笑。有的同学仍是那样，而有的同学却也在眉开眼笑。 叮铃铃，清脆的 *** 又“叫”了起来。此时的教室，又变回了乱哄哄的。有的同学正紧张的讨论着哪到题该怎样做，哪到题该怎样做；有的同学正好奇地问着别人能做几道题，得几分；还有的同学害怕得为难做没做好而沉思。而我，仍是坐着在想。作文 啊，这是我第一次参加奥数！ 6. 关于数学的作文. 40个字 “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？” ―题记 星期一：直尺。 我最最最最……讨厌就是星期一，一大早，升国旗后，接着便是一大堆科目，语文――沉浸在摇头晃脑的古诗中――我晕了；数学――沉浸在布满“星星”的夜空――我又晕了；英语――沉浸在26个字母中，“a、b、c、d……“――我再晕了。像饭菜没放盐似的学习生活，淡淡的，直直的…… 星期二：三角尺。 “哗！你的作文又发表了！”我接过获奖书，心里像被蜜糖蒸溶“叮铃铃！”上课了，数学老师宣布数学竞赛成绩，“100、99、98……”把90分念完还没到我，看来还是凶多吉少。“刘萍，87分。”哇！一阵狂叫，我红着脸上前接试卷，我仿佛从刚才的天堂跌入地狱。这一天的路很长、很陡，使我从山顶滑下山谷，很疼、很疼…… 星期三：橡皮。 “你啊！做事不负责，重做！”我没听错吧？这是出自一向疼爱我的欧阳老师之口！不行，橡皮赐我神圣的力量把它擦去。“刘萍，你今天帮忙扫地吧！”“哦。”我很无奈地答应了。我擦我擦我擦擦擦，真累啊。橡皮，可怜一下我，帮我擦擦吧！ 星期四：订书机。 “刘萍，拿帮我把作业改改！”“刘萍，把作业拿上班里！”“刘萍把作业发了！”“刘萍……”唉！我这天差不多走完全校圆了，“踏足千里，谈何容易！”我不禁叹息到。虽然你们这么重用我，我很开心，但是，我真的很累、很累…… 星期五：魔术尺。 最近校园流行了一股“魔术尺”之风。这把尺不仅可以量长短，还可以变魔术，怪不得成了大家的青睐。正如星期五，一直接载着我们对周末的喜爱，期盼的心情。一到星期五，就如生活在魔法世界里那样奇妙。 “魔直三尺橡皮订书机，我爱我的学校天。” 7. 关于数学作文急 数学学习小体会 下面我想就我自己在数学学习及在竞赛中的一点小的体会和大家分享一下。 首先，我觉得学习应该有个好基础，我们都知道万丈高楼离不了坚实的地基，学习更是如此。所以我们平时对书中的定义概念一定要清楚，而且大家如果注意的话，平常在你遇到问题感觉很棘手的时候，当你从定义的角度去考虑的话，往往有预想不到的效果，我认为这些都证明基础东西的确很重要！ 第二，学习应该经常总结，真的把它当回事去做，我们都知道其实大学的课程比高中要多很多的，而且进度都很快。这样以来我们学的东西都会比较多，也比较乱，感觉没有头绪。这就要求课后，我们一定要自己花时间好好复习，好好总结。让知识结构化，系统化，达到暗熟于心的目的。这样我们用起来就会得心应手。 第三，解题应该掌握方法，不应盲目下笔。这点我认为我的老师对我影响挺大的，在解题时他经常会将一句话，就是“拿到问题看是什么类型”我觉得这不只是一句话，它告诉了我们一种解题的思想，首先你应该清楚你解的是什么题，考你的是什么。然后你按类型对应找方法去解，这一点也说明我们前面的总结是很重要的。我想如果我们能做到这些，那么在解题时应该会达到事半功倍的效果。我要感谢我的老师，因为没有平时的细心教导就没有我现在的成绩。 第四，平时应该多让自己锻炼一下，多参加一些学校，院系或其它单位开展的各种有关数学的考试或竞赛，去检查一下自己，我觉得咱们不一定要获得什么，但至少可以开阔一下自己的视野，增加一些见识.在这我想对大家说：数学竞赛就很不错，首先考前辅导是对自己以往知识的一次复习和总结，可以让你把以前的很多遗忘的东西重新回顾一下，其次数学竞赛与其它考试相比更注重能力和思想的考查，对提高大家数学积极性，培养创造精神和分析解决问题的能力有很大的帮助！同时它是对大家以往所学的内容也是一次全面的考查.这对大家从整体了解自己的学习情况也有很大的帮助！还有数学竞赛给大家提供了一个很好的学习平台，在这个平台上大家可以和老师们在线交流，请老师答疑，向老师们请教成功学习的经验，因为咱们的老师都是很优秀的。当然大家也可以在平台上相互讨论问题发表自己的好的见解。我觉得这些对大家的学习都有很大的帮助！大家都应该去尝试一下！ 第五，我认为在考试中心态也很重要，不管是什么考试，首先你得重视它，这是最基本的一点，也是最重要的一点。我想如果你根本不把它当回事，你应该是考不好的，但我们也不必过分去追求什么，这样也可能会给自己带来不必要的压力。还有在考试中我觉得难免会遇到不顺，这时应该使自己保持平静，去认真分析一下，按方法去做，切不可乱了方寸。即使最后没做出来，也不用过分在意什么。因为你已经努力过，这点就行了。总之，一句话平常心就好！ 最后，我想说我们大家都很优秀，只要你肯努力，你就是第一。 8. 关于数学的作文 500字以上 我与数学 数学似乎与我结下了不解之缘，一直想摆脱它纠缠的我最后不得不宣布：计划失败。 回顾我的数学学习历程，小学时还未感到它有多么的困难，那时候各门学科都挺棒的，数学成绩也是高高的，一百分的题不得满分也总是在九十多分左右。初一时，我当了数学科代表，当时数学成绩虽然不是很突出，但也是相当不错的，从没考过太差的成绩以致于当时所有的亲人和朋友都认为我上一中公费没问题。 等到了初二时我发现数学成绩开始渐渐下滑，那时我的心很浮躁，虽然够不上差生，但也很难真正踏下心来学习，虽然我也参加数学竞赛辅导，但那并没有激起我对数学的学习兴趣，本来星期天是该休息的时间，却被强迫来参加什么辅导，你说这让一个天 *** 玩儿的孩子怎么能安下心来学习。在一次考试中。 有好几道几何证明题我都无从下手，在那儿面对试卷愣愣地发呆，成绩当然不理想。我看昔日一位成绩与我相当的同学，他的成绩依然是棒棒的，表面上实质上都是我无法认真学习的结果，但日渐我却慢慢感觉到自己根本没有理科头脑，虽然自己也常在理科方面取得不错的成绩。 那时是习惯跟着感觉走的，所以对理科自然会有些恐惧心理。初三时数理化开始呈现明显的整体下滑趋势，于是我更加确信自己不够聪明。 因为社会上似乎一直有一种不成文的标准：理科好的人喜欢理科的人是聪明的学生。我也感觉也是这样。 那时我便有了上高中时选文科的想法。因为，之于我，初中毕业、九年义务教育便完事还远不是我学习生涯的终点站。 父母是对我寄予了很大期望的，他们希望我考上一中，然后直奔大学（当时一中的威望是很高的，人们都以为只要进了一中，一只脚就踏进了大学的校门）。以我初三时的成绩想上二中公费都有困难，更别说一中公费了。 父母甚至想过要让我休一年学，因为我家没有经济实力去上一中或二中的自费，但我是非常的不情愿的，后来觉得一直没有主见的我那时的决定竟是那么的明智：我没有再浪费一年。那时之所以反对父母的意见也没什么别的原因，就是觉得自己与自己下届的学生一起学习是件很难堪的，是件很没面子的事，尽管也有自己昔日的好伙伴，可越是有熟人越是觉得难堪。 初三时数学学习中给我印象最深的有一件事： 一天早上我醒来之后便做数学题。一道几何题我怎么想也不知道该如何做，正当我想放弃的时候，不知是灵感突现还是自己确实有做出它的能力（这两者有时是不是可以等同呢，有时候很难分清的），总之我知道了该如何去解它。 我在日记中兴奋地写到：“我并不笨，只是耐心不够。”那似乎是为了鼓励一下自己吧，但偶尔成功的感觉所带来的自信会被经常出现的失败感轻易地击败，自卑感自然也会随之会越来越重。 坦白地讲，我并不知道自卑具体是怎样的一种感觉。虽然没有根据，但我向来觉得自己都是很重要的。 也许正是因为没有根据，所以我又会常常忽略了自己。要让我说出自己的优点，我还真是数不出几个来，也许是国人的通病影响了我吧。 优点与优势不同，有时我却会错误地以为优势才是优点。我常怀疑自己是不是有点思维混乱，就像许多人共有的毛病那样。 带着一身的遗憾和满心的伤痛我迈入了高三的门槛，这是最关键的一年了。形势逼着我去学数学，学啊学，学啊学，可就是不见一点起色。 由于我总成绩还算可以，数学老师对我也是十分地关照，所以无论如何我都要感激他的，尽管我不知道他给我开的“小灶”到底起了多大的作用 ，但我想那作用一定是不小的。在当时的形势下，学习与考试成了我们的全部，它们充斥在教室的每一个角落，也塞满了每个人的心灵 。 对于数学，我也顾不得讨厌了，学呗，不学就没成绩，没成绩上大学就免谈。经过不断的努力，我终于看到了一丝希望的曙光：我的数学成绩偶尔也能及格了！虽然及格的概率不会超过百分之五十，但这也可以让我笑一笑了。 要不怎么说现实是残酷的呢，它竟能让我对数学变得麻木。对于数学，反正就是学呗，不学上不了大学。 高三一年使我度过了有生以来最最“充实”的一年，但我再也不想那样“充实”地生活了。那样活下去的话，本该到一百岁才寿终正寝的我，估计只能活到五六十岁，最后给我来个美名：“勤劳至死”。 多么光荣的称号！但我不想要，谁爱争谁争去，反正我是不要。其实如果高三仅仅是劳累那还没什么，那种滋味远非劳累能概括的。 在迈进大学校门的一刹那，我就发现我得意的太早了，数学早在那里等我了：老天安排我到广告专业学习，又把数学放到了我身边，说什么我们必须互相陪伴，否则将来我就很难赚钱。现实总是残酷的，它又要逼着我去学数学了；接受现实总是痛苦的，我又要不得不去学数学了。 数学伴我走过这么多年的风雨历程之后，我终于明白了一个道理：习惯了痛苦之后便不会再有疼痛的感觉。对于数学，我也回习惯的，我会的，一定会的，因为不学它，考试就不过关，不过关就要交许多钱才能完事，尽管金钱不是万能的，但在考试不及格的时候没它确是万万不能的，而我又根本没这种钱；不学它，就搞不好专业课，搞不好专业课，就很难赚到钱，赚不到钱，我怎么去生活，如果连最基。

今天是星期五，下午学校举行了数学竞赛，参加的人可都是高手中的高手呀！下午第一节课时，我怀着紧张的心情来到了比赛场地，到了场地，监考老师说人好象多了，卷子不够，我的心立刻提到了嗓子眼，可别连卷子也发不到呀。还好，所有人都发到了卷子，可是一看到卷子我就傻了眼，因为这卷子虽然份量不多，但难度却大的很。不过也还好，我只有几题不会，时间还早呢，我要努力把这几个敌人打倒。于是我的大脑飞速运转起来，真是调动了所有的脑细胞，要知道养兵千日用兵一时呢，我可不能让自己平时学的东西都白费了。哈哈，苦思冥终于有了结果，有两题被我攻克了下来，要知道这两题可能是决定胜负的关键题呢，所以我很开心。交卷过后，我问了其他几个参加竞赛的同学，他们都说没有全部做出来，等到了班上我们立刻谈论起这次竞赛：你哪一题没有做出来？哪一题答案是多少？你估计你能得奖吗？我们几乎将有关竞赛的问题全问了遍才罢休，可以想象同学们多么希望自己能得奖呀！，这次竞赛结束了，我真希望自己能拿到名次，为班级争光！

　　全国大学生英语写作竞赛的比赛不知道大家有没有去参加过呢?即使我们没有参加过，它的英语范文也是看过的吧。下面是我给大家整理的全国大学生英语竞赛作文，供大家参阅! 　　全国大学生英语竞赛作文：Take My Advice on How to Control Stress 　　As the competition between students increases, more and more students feel stressful 　　about their course. As far as Iu2019m concerned , we can take the initiative to reduce the stress. 　　Firstly, make a plan for everyday study. For instance, you keep learning English for two hours every day, and within the two hours, you will learn 10 new words and read 2 articles. This way you can learn more than 1000 words three month later and your reading ability will improve as well. Therefore, you donu2019t have to stay up late before the English examination. As long as you keep learning every day, you will find you are well prepared for the exams already. 　　Secondly, do something else to divert your mind before exams. For example, if you can play piano, play your favorite songs for one or two hours and you will feel relaxed. 　　To conclude, keep learning regularly and cultivate a hobby and you will find yourself relaxed about your course 　　全国大学生英语竞赛作文：The Anti-Addiction System 　　Now in China, the adoption of the anti-addiction system and a “real name checking” system in netbars has led to a heated debate among students. 　　Some say that students" self-discipline is very limited and now at least 14 percent of the urban teenage players are addicted to the Internet and some children even repeatedly disappear from home to spend their nights at local Internet cafes, and play truant from school also. Therefore, they have failed quite a few school exams. In this sense, the new policy can prevent minors developing online addiction. 　　Others claim that the anti-addiction system is only a means to an end and cannot remove the root of the online addiction completely and they believe the key is to guide the minors to improve their self-control and balance their work and play. 　　In my opinion, the latter point hits home for me because it cuts to the chase. However, education is a long process and takes time, which means before education produces effects on children, some supplementary measures should also be taken to speed up the process and the anti-addiction system is one of them 　　全国大学生英语竞赛作文：NOTICE 　　We are very honored to have Prof. Richard Gilbert from Harvard University to give us a lecture on American Liberal Education. Prof. Gilbert, who graduated from Standford in 1979 and received his Ph.D. in Education from Harvard in 1984, has been conducting research and teaching international students in Harvard for more than 20 years. He has become a leading expert in this field and has published several books and numerous papers on liberal education and education policy. His humorous and thought provoking speech will surely benefit all the audience. 　　The lecture will be given in the English Department Conference Hall from 2:30 to 4:30. p.m., Friday afternoon, November 16, 2007. All the teachers and students are welcome. 　　English Department 　　全国大学生英语竞赛作文 　　Directions: Write on the topic given below in no less than 150 words on the answer sheet. In your essay, you should first outline your ideas, and then given examples. 　　Topic: what, in your opinion, is the best way to keep fit and healthy? 　　[参考范文] 　　Nowadays people are becoming increasingly aware of the importance of health. What is the best way to stay fit and healthy? In my opinion, good exercises and diet are two major ways to stay fit and healthy. First,enough time should be set aside for persevering in exercises in addition to sleep and rest. Second, you must give up the habits that damage your health, such as smoking and drinking too much alcohol. 　　As mentioned above, the best way to keep fit and health is to do regular exercises. Just as the Chinese proverb goes, “life lies in exercises”, exercises never fail to make us stronger and more energetic. Moreover, mental health, in my mind, is also of vital importance. If you feel happy, you can eat well, sleep well, and your body is sure to be in an excellent condition. Moreover, prevention is also important, and one should have a physical check regularly in a hospital for being strong and healthy. 　　Health is the most valuable possession a person experts in his life. Try every means to keep fit is our advice to the people who want to live a happy life in this beautiful world. 　　

一等奖名单临海市台州学院附中周杭临桐乡市凤鸣同福初中吴铃钰杭州市文澜中学吴恩惠台州学院附中林珺瑶温岭市箬横镇中学陈轲宇二等奖名单温州市实验中学广场校区周欣吾桐上虞春晖外国语学校翁汝杭上虞春晖外国语学校郑佳鑫杭州市第十三中学王赢杭州市采荷中学教育集团赵琳杭州启正中学王霈宁杭州外国语学校章玥杭州外国语学校田雪嫣临海市台州学院附中张舒睿杭州市第十三中学陶泽遂昌育才中学张瑾锐长兴县煤山镇中学斯思杭州外国语学校虞璧祯杭州外国语学校舒玥杭州外国语学校应悦杭州市第十三中学瞿叶南玉环县陈屿中学叶忻颖杭州风帆中学屈培烨长兴实验中学严倩颖龙游华茂外国语学校马雯欣衢州华茂外国语学校许畅宁波市鄞州区古林镇中学厉佳琦宁波市李关弟中学徐清扬瑞安市汀田镇第一中学李伊宇杭州市文澜中学徐铭禧杭州外国语学校金灵珺临海市台州学院附中项天鸽杭州外国语学校顾璐杰建德市大洋初中吴含欢杭州市第十三中学陈泰男慈溪阳光实验学校翁淑喆湖州市第十一中学白静远三等奖名单衢州市衢江区莲花镇初中徐慧施台州市峰江中学王梦雪杭州萧山金山中学汤紫薇宁波奉化市萧王庙中学孙嘉黛杭州外国语学校沈伊婷衢州市菁才中学邵靖卿温州市瓯北五中潘森焱杭州市文澜中学刘韧温州市第九中学金墨君杭州外国语学校丛方妮

Zhejiang university is a national key university with a long history, is the first to enter the national "985 project" construction of one of the nine key university. School over the past 110 years, zhejiang university, and for the purpose of rejuvenation, country strong innovation development, has become a solid foundation, strong, distinctive, occupies the domestic leading level, have great influence on the international research, comprehensive and innovative university. The current principal is a member of Chinese academy of sciences professor 39:1098. School was founded in 1897, the predecessor of the realistic college by rigorous "realistic" style of study to cultivate a large number of outstanding talents, to grasp the scientific innovation spirit to create the fruitful results, renowned at home and abroad, has been famous British scholar Joseph Needham known as "Oriental Cambridge".

三个自变量三个因变量应该用相关性实验统计方法。相关性检验，可以看看是否第三个自变量与前二个因变量之间高度相关。如果高度相关的话，果断把第三个自变量去掉。或者把第一个因变量单独做模型。再或者对第三个自变量取对数再看看是否还高度相关。统计方法是指有关收集、整理、分析和解释统计数据，并对其所反映的问题作出一定结论的方法。统计方法是一种从微观结构上来研究物质的宏观性。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．19世纪中叶，法国的科学家巴斯德通过探究实验证明了肉汤产生腐败的原因，他采用的生物实验方法是对照实验方法．在设计对照实验时，一定注意变量的控制．实验前把两个装置的肉汤煮沸，目的是去除肉汤中原有的微生物，使两装置都在无菌的条件下进行，变量一致，使得实验才具有说服力．该实验探究的问题是肉汤内的微生物是肉汤本身产生的吗？（只要说得有理，就可以给分）故答案为：对照；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；肉汤内的微生物是肉汤本身产生的吗？

1.小学生欢庆元旦的作文 　　新年的第一天，我和爸爸、妈妈，还有舅舅、舅妈来到了南通今世缘演艺广场，开始了我们的元旦夜狂欢。 　　我们有说有笑地走进广场大门，映入眼帘的是数不清的桌子和椅子，还有围着桌子而坐的观众，耳边是震耳欲聋的音乐声，我的双脚不由自主地随着音乐的节奏抖了起来。 　　我们选了一间包厢，舒舒服服地坐了下来，舅妈帮我点了两份爆米花，一大盘水果，一杯热气腾腾的奶茶，还有许多其他好吃的零食， 　　离表演时间还远着呢，会做生意的工作人员便搬来了早已准备好的抽奖牌，我看见许多孩子都上去抽奖，心里也痒痒的，舅妈仿佛看穿了我的心思，递给我20元钱，我满怀希望地走到舞台上，要了一个29，可惜只是一个鼓励奖，但总比没有好！ 　　很快表演开始了，节目还真丰富，小品、杂技、反串艺术、歌舞……看着他们搞笑的表演，我笑得在沙发上直打滚。玩的要数那个反串艺术了，一个女演员穿得花枝招展的，在舞台跳舞，还唱了好几首女生的歌，可是最后主持人告诉我们，这是一个男人扮演的，我们都惊呆了，紧接着我笑得在那不停地拍床打椅。 　　一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。 　　表演结束了，走出广场时，我觉得自己已经筋疲力尽了，因为力气都笑没了。今天，真是一个狂欢之夜！ 2.小学生欢庆元旦的作文 　　今天，是一年一度的元旦联欢，今年的元旦联欢对我们六年级的小学生来说是意义非凡的，因为这是我们在小学的最后的一次元旦联欢了，所以同学们对这次元旦联欢都特别重视。 　　在元旦联欢的前几天，同学们都抓紧时间，争分夺秒的练习。在那几天的中午，我们女生吃完饭就立马下楼去音乐室里练习舞蹈、歌曲；男生们也去练习他们的舞蹈、小品……准备元旦联欢。 　　元旦联欢终于到了，就是今天，我们班一共有7个节目，有：小品《老师PK学生》、猜谜游戏、舞蹈《东西》、歌曲《光年之外》、歌曲《春风吹》、街舞、相声《黑与白》。这些节目使我们的元旦联欢丰富多彩，让我们的元旦联欢又多了一份快乐。 　　之后，老师又带我们玩了“抢椅子”的游戏，一共玩六局，我们班的每一个人都玩儿到了，一共用了五轮，每一轮的获胜者都有奖品，最后一轮是决胜轮，让前五轮的获胜者，在评出一个第一、第二，前两名都有奖品拿，最后还是女生赢了呢！ 　　最后，老师让我们每个人总结一下这六年来大家的变化和在20xx年的愿望，畅所欲言。 　　这个元旦联欢，是我们在小学的最后一个元旦联欢了，但是，这个元旦联欢我很开心，因为我跳了我喜欢的舞，唱了我喜欢的歌，虽然虽然我唱得不好，但是，同学们的鼓励，给我了勇气，让我有勇气站在舞台上给大家表演节目。 　　我要谢谢我的同学，不是他们我根本不能去唱那首歌，还要谢谢我的老师，这几年来对我的帮助和鼓励、教我知识。 　　谢谢，谢谢大家！这次元旦联欢因为有你们，让我感到了很开心、很温暖。谢谢！ 3.小学生欢庆元旦的作文 　　今天，是元旦节。同学们都早早得来到了学校。一进教室，就可以看到欢庆元旦四个大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子摆成了u字形，桌子上放满了好吃的好喝的，还放了几多含苞待放的玫瑰花，使我们的教室更美丽更加有气氛了。 　　现在联欢会正式开始了！主持人讲到。 　　有弹吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有说相声的，以打快板的，有唱歌的，真是应有尽有。但令我印象最深刻的还是弹琵琶着项节目。下面，由彭月欣为大家演奏琵琶。彭月欣迈着步子走到了教室中间，并坐了下来静静的弹，当她弹到令一首曲子时，哪声音好像百鸟争鸣，哪曲子真是清脆动听。她弹的时候仿佛融入到了里面。她的曲子弹的既流畅又优美，我的身心都陶醉其中了。不一会，彭月欣的演奏完毕了。啊！听这一首歌，我的脑海中的烦事、愁事，都抛到九霄云外了，听着一首曲子，我仿佛获得了无数精神上的粮食，真是百听不厌。我们班梅表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热烈的掌声。轮到我上场了，彭驿航竟然把我的名字念成赵鑫，下面的同学说："错了，是赵甲，不是赵鑫"，彭驿航不好意思说："念错了，下面是赵甲为我们表演魔术"。我上场了，但是我的心怦怦直跳，心里想："千万不要演砸了"。没有想到竟然一次成功，同学们看的目瞪口呆，之后大家都跃跃欲试都想试一试，可惜都演砸了。 　　节目快接近尾声了，我们女生一齐演唱了一首隐形的翅膀，博得众人的热烈的掌声。随后，男生又助兴，为我们演唱了好几首歌。可以说，他们把嗓子都喊哑了。我们即兴表演，连老师都克制不住参加进来了。一会儿，郭校长进来，我们敬过礼后接着唱，郭校长在旁边津津有味得听着，丝毫没有厌倦。我们高兴极了！ 　　最后是拜年，龙廷微大大方走上讲台，对陈老师行个队礼，说：祝陈教师新年快乐！他又对同学们拱拱手，弯弯腰拜拜年。 　　不知不觉2个小时过去了，联欢会也结束了！ 　　元旦结束之后，我们还是意犹未尽。虽然我们装饰得不行，但我们那种活泼的歌声，同学的友谊，是别的班不能相比的！ 4.小学生欢庆元旦的作文 　　哈哈哈……知道我为什么这么高兴吗？告诉你吧，因为今天是元旦。妈妈终于同意带我去大润发玩了。 　　我们来到大润发，哇，这里的商品可真多呀！一排排整齐的货架上琳琅满目。电梯下面只见高大的圣诞树像一位军人在站岗，哟，上面的圣诞老人正向我调皮的眨着眼呢！手上还拿着一个小礼物送给听话的小朋友。一个个小铃铛叮叮铛铛的响……声音清脆极了！哦，忘了告诉你，上面还有一个小雪人呢！一提到雪人，小朋友们不知道有多高兴呢！小雪人头上戴着一顶粉红色的小帽子，雪白雪白的脸庞，就像白雪公主.两只乌黑发亮的大眼睛一眨一眨的，好像在说：“圣诞老人，给我一个小礼物。”她的脖子上围着一条紫色的围巾，上面布满了亮晶晶的饰片，可漂亮了。两只小手上套着一双蓝色手套，好像又再说：“呜，好冷啊。” 　　呀，小金鱼！我赶紧走过去看。瞧，小金鱼下快乐的吐着泡泡呢！一串串小彩灯把泡泡映得五彩斑斓，漂亮极了。突然，小鱼看见了我，好像在说：“哈，羡慕吗？我不吹了，免得羡慕死你！”“哼，你不吹就不吹。”我嘴里这样说，可心里还想要小金鱼吐泡泡……“铭铭，快来买东西。”妈妈朝我招手。“哦，来了。”“你站在鱼缸那儿干什么？”“看小金鱼吹泡泡呗。”“有什么好看的。”我心里说：“妈妈，你不知道小金鱼吐出漂亮的泡泡。” 　　我们之后又买了饮料，奇多，海苔，杨梅等……咕咕咕，“妈妈，我肚子饿了。”妈妈把我带到楼下的肯德基，“我想吃冰淇淋和劲爆鸡米花。”我对妈妈说。“好的。”不一会儿，服务员就把东西送来了，我把买的零食拿出来看，发现采笛卷，正好要放进冰淇淋里，我高兴极了！拿了一根卷条放进冰淇淋里，凉凉脆脆的，可好吃了！接着，我又拿出饮料，喝了一口，拿起一粒鸡米花，放进嘴里，“好辣呀！”我赶紧喝了一口水……“我吃饱了。”我对妈妈说。“好，我们走吧。” 　　这个元旦我真快乐呀！ 5.小学生欢庆元旦的作文 　　早上一起来，老爸就对我说：“虽然今年元旦节妈妈和姐姐不在家，我们俩也要过一个快乐的元旦节……” 　　伴着阵阵鞭炮声，我和老爸开车走在大街上，喔!原来宁静的街面现在却热闹非凡，只见马路上车水马龙，人行道上人山人海，路灯上挂着大大的红灯笼鲜艳夺目，黄黄的穗穗随风摆动着，到处张灯结彩，一派喜气洋洋的节日气氛。这时，老爸一边开车，一边给我讲起了南朝文学家肖子云的《介雅》，“四气新元旦，万寿初今朝……”来到南城百货，远远地就看到商场门口挂着一副鲜红的大对联：“快快乐乐过新年，欢欢喜喜迎新春。”踏进商场，一股过年的热闹气氛扑面而来：到处是拎着大包小包满面笑容的人们，人挤人、人挨人，顽皮的小朋友穿着崭新的衣服，手扯着各种造型的气球，在人群里钻来钻去，嬉笑欢闹地打闹着。我好不容易挤到零食区，拿起一大包薯片就往推车里放，爸爸却从推车里拿出来，走到我面前说：“儿子，买东西尤其是食物，一定要先看清楚它的有效期和主要组成成分，学会做个合理消费的理性消费者，来，我教你看这里的说明……”呀，这么麻烦，不过的确有用，我看完说明吓一跳，袋装薯片里可放了不少化学保鲜的成分，原来仔细看包装上的文字还是很重要的。 　　到了文具区，我看见漂亮的橡皮和笔就往推车里放，爸爸又来了：“儿子，你的橡皮和笔够多了，还有好多没用呢!不要看见喜欢就要买，买东西也要有计划，快用完时再买，养成计划消费可是以后很重要的生活能力。”看来，爸爸和妈妈还的确不一样，妈妈在家时我想买的都会给我买，抽屉里的确摆满了各式各样的新笔，有时自己都忘了还有多少，嗨，这回我绝不能再心血来潮的多买了，挑了一本心爱的成语书，我问爸爸：“这个可以买吗?家里那本的内容太少了。”爸爸笑着说：“当然可以!”来到蔬果区…… 　　从南城百货出来，帮着老爸从满满的购物车上将物品一件件放到车上，心里乐滋滋的，这个新年的第一天既快乐又有收获。

2021元旦300字小学生作文7篇范文 中国传统的元旦是指正月初一，“元旦”的概念，在不同时代、不同国家，具体所指也不尽相同。下面我为大家收集整理了“2021元旦300字小学生作文7篇范文”，欢迎阅读与借鉴! 元旦300字作文1 悠远的钟声，送走了一个难忘的昨天;清脆的爆竹，宣告了一个崭新的纪元。山，在萧条中把春光积淀;水，在冰封下把清波潋滟;生机，就在这继往的凝练里提取;希望，就在这开来的生发上焕然。新年走来了，步伐迈进大街小巷、田间地头，和谐充满城市乡村，大江南北。合拍是我心中最大的愿望，超越是我眼前惟一的财富! 新年开始了，我们用希望擦亮天空，天空上飘过朵朵云彩，那是前进的旗帜挥舞的情景。我们用力量横扫大地，大地上吹过清新之风，那是前进的步伐展现的热切情怀。 和谐属于整齐的步伐。 在新年，有一种起点叫呼唤，有一种征程叫热切，有一种速度叫超越，有一种节奏叫豪迈。在中国，前进的步伐就是如此铿锵和有力。 新年开始了，在步伐面前，我们拥有汗水和付出，拥有和谐和雄壮，更拥有自豪和幸福!步伐属于统一的和谐。 元旦300字作文2 今天是元旦节，窗外风和日丽，满街彩旗飘飘，绿树张灯结彩，随处可见红通通的布上都挂着四个大字：庆祝元旦。 为了欢庆元旦，老师给我们放了三天假，为此我有机会到处走走。看，超市人山人海，我走进人群看见超市海报满天飞，为了吸引顾客，超市可下了不少功夫。超市外面摆满了地滩小贩叫卖声，绵绵不绝。我买了一串羊肉串，那烧烤的香味在我的口中消失。 我来到广场上，那里人可多了像蚂蚁一样。小孩，大人，老人随处可见，快看，那边一群火红的装束手拿扇子的阿姨奶奶们正在跳广场舞呢。一首小苹果歌曲吸引了不少观众的眼光，优美的舞姿跳得很不错。我用力地为她们鼓掌。 你看在草地上放风筝也很多。一个小妹妹在放一个很大的风筝，它是一个老鹰的风筝，在老鹰的背上面写着大大的几个字：2021我爱你。在她的爸爸妈妈的帮忙下，她把那大大的风筝放上了高高的蓝天。 是的，2021我爱你。我希望在新的一年里学习更进一步。能克服所有困难。2021我在迎接你。 元旦300字作文3 早上，我们来到弘基学校后，竟然发现里面空无一人。我们只好坐在那些凉凉的椅子上。我们还穿着短袖。凉丝丝的风拂在我们身上，感觉并不像车上的感觉那么好。但是，毕竟来到了一个陌生的学校。 等到那些学生都来到我们旁边的时候，我有一种很羡慕的感觉。他们既然能穿着运动服来搞游园活动。要知道，礼服是很不舒服的呀。 刚开始，我们之间好像都有一点距离感。因为毕竟是两个学校的学生，所以就感觉有点不自然。后来，在我们火热的游园活动中，大家都没有了拘束感，大家都很大胆。不一会儿，就有一大群学生拥到我们这来。我们作为考官，很热情的把抽奖袋放到他们面前让他们抽。可是我们出的题似乎有点难度，所以他们都很难答出来。这时，我能体会到他们心中很想得到奖励的心情，我就适当的给那些答不出来的同学们一些提示。经过提示，那些同学基本上都答的很好。但有的还是答不出来。我开始有疑惑了，既然要我们出题，那他们就应该都会答。可我们出的题并不是很难，但他们却还是答不出来。我觉得看书并不是他们这样看的，如果都答不出来，那还有什么意思呢? 最后，我们都很开心，他们受到了我们送的礼物，而我们也受到了他们送的礼物。真是太有趣了!希望我们与弘基学校的友谊越来越深厚! 元旦300字作文4 元旦节很快就到了，那天我们班举行元旦节庆祝活动同学们可高兴了。老师叫我们带彩带、气球……大家非常踊跃带来了一大堆气球、彩带和画纸等装饰材料。第一节课下课后我们就开始忙着装扮起教室来，同学们有的吹气球有的挂彩带还有的在出板报，大家忙的不亦乐乎。经过我们的共同努力教室被装扮的格外漂亮，真有过节的气氛啊! 班长钱晓杨主持活动，首先他邀请班主任袁老师为大家唱歌，同学们热烈鼓掌。袁老师唱了一首《让我们荡起双桨》，优美的歌声让我们深深的陶醉;接着有我为大家表演诗朗诵《长歌行》，当我朗诵到“少壮不努力，老大徒伤悲”这句时老师和同学们都鼓起掌来;再下来张心怡表演了舞蹈……这次活动大家唱歌、跳舞、讲笑话节目精彩纷呈。 这个元旦节过的真有意思啊!我真爱我们三(5)班这个团结的集体! 元旦300字作文5 星期三的下午，是一个令人留恋的时刻。我们班举行了一次别开生面的元旦联欢会。 这天下午，班里格外热闹。窗面满是五彩缤纷的气球;彩带也象月牙似的粘贴在窗面上，教室里简直就是一道彩虹，充满了迷人的色彩。 接下来，我要给大家介绍的是同学们多姿多彩的文艺表演。 先是一出精彩的小品，四个同学走出座位，站在讲台上，进行了小品，“路人”遇见了一位“朋友”，便给“朋友”讲了一个故事，讲得绘声绘色，我们听了都着迷，故事中还蕴含着一个比较深刻的道理，教会了我做人的要动一点脑筋，不能那样死板。 接下来是一支美妙的歌曲。唱者在美妙的歌声中施展着自己优美的舞姿。那妙曼的身体在大家的掌声中旋转;细嫩的手在风中飘动;细脚在地上跃动。象是一只美丽的孔雀在尽情舞蹈。 元旦300字作文6 今天是20_年的元旦，是我们学校放假的第一天，我美美地睡了个懒觉。 “起来喽，太阳都晒屁股啦!”妈妈甜甜地叫醒了我，我很快地穿好了衣服，走出房间。爷爷奶奶坐在沙发上，笑嘻嘻地看着我，送给我一个小纸袋。打开一看，里面有我喜欢吃的 “开口笑”小桃酥 和一只百味鸭，我还来不及向爷爷奶奶 说“新年好”，就一手抓了一把开口笑，一手抓了一块百味鸭吃了起来，爷爷奶奶开心地说：“祝宝宝笑口常开!新年快乐!”我一边吃一边看爸爸在客厅的玻璃窗上贴一张圆圆的大红剪纸，剪纸的中间是一个蛇宝宝图案，上下左右是“平安是福”的图案，显得喜气洋洋。贴完后，爸爸带我们全家去南禅寺玩。 外面天朗气清，阳光灿烂，人们的脸上都挂着笑容。南禅寺的街上人山人海，空气中到处飘着美食的香味，到处都有可爱的玩具……热闹极了! 过元旦真好呀! 元旦300字作文7 今天，是我们学校举行元旦文艺汇演的日子，也是20_的最后一天。上午7时，我们学校全体师生来到了会场，首先映入眼帘的是两幅大大的对联，其中一幅是这么写的：校园花绽春来早，待金秋结硕果。且不说这些装饰，因为节目要开始了，首先亮相的节目是校健美操队带来的健美操《我健康我快乐》，这是一个有着高难度的健美操，不过健美操队队员表现得都很出色。接下的节目是《感恩的心》，这是一首有着寓意的歌曲，说明我们要对身旁的每一件事物都要感恩，谢谢他们给我们的条件。接下来的相声《广告词》，这个相声编的非常符合实际，因为我们正处于广告词泛滥的时代。接下来的节目是《龙的传人》，随后就是我们班唯一入选节目《我的麦克风》，我知道这些表演者都很努力，但是我觉得表演者所表演的舞蹈并不是很出色。接下来的节目是舞蹈《十分钟》、《独一无二》、器乐独奏《雪绒花》、独舞《两个人》等节目，多的我都记不住了。 下午是各班的大合唱曲目表演时间，我们班的参赛曲目是《同一首歌》，我们刚表演完，我还非常肯定地说我们会得一等奖，但是最后颁奖时李老师一宣布，我便傻了眼，我们班连三等奖都没有，这件事告诉我不能无凭无据就乱说。 虽然今年的舞台上没有我的身影，不过，我一定要努力，把英语的口语部分还有钢琴练好，争取来年努力登上舞台。

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家收集的元旦小学生的作文10篇，希望对大家有所帮助。 元旦小学生的作文 篇1 　　元旦这么快就过完了,似乎什么都没干就赶着回学校了. 　　但是这个元旦还挺特别的,第一次过了一点才睡觉.手机的短信一直"络绎不绝"地发过来,祝福满天飞,哈,真有种已经长大了的感觉~ 　　十八岁了,应该有自己的计划了,空闲的时候呢,想想自己的未来啦,梦想啦什么的.高中生活似乎已经很短暂了,只剩下"苦难"的一年高三生活了.加油!FIGHTING! 元旦小学生的作文 篇2 　　元旦放假的时候，我和爸爸、妈妈一起去桂林平乐仙家温泉游玩。 　　我们中午出发，爸爸开车在路上跑了三个多小时。到了温泉酒店后，我们先去服务总台办了入住手续，接着吃晚饭，然后去泡温泉。 　　在温泉儿童池里，我玩了旋转滑梯，可刺激了!在不同温度的池子里，我享受了不同水柱的按摩，很舒服。我和几个小朋友一起打水上汽排球，还和温泉鱼亲密接触——看着一条条可爱的小鱼在我脚边游来游去，真是有趣极了!第二天早上，我们早餐后又泡了一次温泉。在爸爸的指导下，我学会了浮在水面上抱球打水，好高兴啊! 　　中午时分，我们离开了酒店。临走前，我挥着手说：“仙家温泉，再见了!下次我一定再来!” 元旦小学生的作文 篇3 　　12月29日，我们班在教室举行了庆祝元旦晚会。几乎全班同学都表演节目，一些家长也来观看。 　　教室里因为要给表演的人腾出空间，教室都重新布置了。所有的桌子都搬到走廊，椅子都放在教室的左右两旁和讲台对面，教室里变得十分宽阔。黑板被我们班的画画高手“打扮”一番，上面写了四个醒目的大字：元旦晚会。同学们的脸上都洋溢着欢乐的笑容。 　　同学们都穿着表演的衣服，带着喜欢的零食和饮料跟好朋友坐在一起。下午2:10分晚会开始了，李老师带着我们一起倒计时大家都突然发出兴奋得欢呼声。紧接着，六位主持人走到中间主持节目了。 　　我和两位好朋友一起唱《梦想天空分外蓝》是第七个节目。当主持人报到我们的时候，心急速跳了起来，练了这么久，我心里还是很自信的。由于音响太大声，大家有可能听不到我们的歌声，但是我也很开心，能在大家面前表演。 　　我们还欣赏了手风琴班弹奏的曲子。我很喜欢里面的《赛马》，弹得很用力，听起来很带劲，有万马奔腾的感觉。 　　最后我们还一起跳舞，放得是《逆战》《江南歌》。男生在里面围成一个圈，手拉手，同一方向。女生前面一个叉腰，后面一个用手搭在前一个肩上，一起有节奏的跳骑马舞，大家都high疯了，很 　　这是一个令人难忘的元旦晚会，我祝愿大家在新的一年里，开开心心每一天！新年快乐！ 元旦小学生的作文 篇4 　　一年一度的元旦联欢会开始了，校园里喜气洋洋，教室里张灯结彩，到处充满了欢歌笑语。我们教室里布置得格外美丽，四条五颜六色的彩带交叉在一起，日光灯披红挂绿，再配上各色大小气球，整个教室充满着送旧迎新的节日气氛。 　　首先，师生们相互祝贺新年，顿时，教室里一片欢腾。接着，同学们互赠礼物、我把准备好的礼品郑重地送到罗夏的手里，他用双手接过去，连声说：“谢谢！谢谢！”我回到座位上，心里又甜又美，猜想着谁会送给我礼物。这时王健同学走近我的身边，递给我一个小纸包，微笑着说：“祝你新年快乐！”我连忙接过礼物打开一看，原来是一张彩色的画片，上面有蔚蓝的天，翠绿的山，宁静的湖，多么美丽动人的画面啊！我看得人了神，心想：这上面凝聚着多少同学之间的友谊啊！ 　　联欢会继续进行着，贴尾巴的游戏开始了。黑板上画着一头猪，大耳朵、翘嘴巴、四只腿粗得像柱子，又高又大，就是没有尾巴，这就要看谁能把尾巴贴上去。同学们争先恐后地提出要贴。老师第一个叫了张晶同学，用围巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同学们瞪大眼睛，伸长脖子.踏起脚尖，兴致勃勃地瞧着她。张晶先把尾巴放在猪背上，一会又放在猪肚子上，教室里不时爆发出阵阵笑声。后来她下定决心，把尾巴贴到猪的后腿上，同学们立刻哄堂大笑起来。张晶解下围巾，看到自己出了洋相，也不好意思地笑起来。伴着欢快的歌声，同学们一个个到黑板前贴尾巴，肥猪的尾巴一会儿长到头上，一会儿长到背上，一会儿长到脚上，有趣极了。 　　后来，同学们又表演了武术、双人走路、相声、唱歌等节目，还一起品尝了糖果、瓜子等，大家越玩越高兴。这次元旦联欢会不仅有趣，而且增进了同学们的友谊，我更热爱我们的班集体了。 元旦小学生的作文 篇5 　　是啊，这一切都是我自己造成的，是我自己选择了你，也许这就是报应吧。这时我放弃了最后的一线希望，跟随你一步一步的走向堕落与黑暗。正在这时，同学和老师，还有我亲爱的爸爸妈妈，他们再一次一起向我伸出了援助之手，他们用一个个鲜活生动的事例告诉我，只要我下定决心和你决裂，我就还有成功的机会和梦想。这让我再次点燃了希望之火。我骄傲的对你说“看着吧！我一定会摆脱你的！我再也不会让你控制我的思想和身体…… 　　在我很小很小的时候，由于爸爸妈妈的溺爱，我遇到了你，你改变了我的生活。使我告别了一切烦恼，每天什么都不去想，什么都不愿做，只是盲目的遵从你的要求。 　　我很喜欢你，认为你是一个非常值得信赖的朋友。当我看到身边人的眼神时，我才发现他们都那么憎恨你、讨厌你、甚至想让你从这个世界中永远消失。我不明白他们为什么会这样对你。每当有人想把你从我身边带走时，我总会竭尽全力的保护你。从我选择和你做朋友的那时起，我不会再向爸妈、老师敞开心扉，不再和别的朋友交往，逐渐的放弃了原本该属于我的一切。我一直舍不得离开你，你便一直留在我的身旁，和我形影不离。 　　每当我下定决心要完成一件事情时，你总会在一旁对我说“这有什么意思，完成这些东西根本不需要那么努力，还是跟我一起去玩吧！”听到这里我不由自主的放下手中的东西，跟到了你的后面，我感觉和你在一起真的好快活。因此，“坚持不懈”“持之以恒”“锲而不舍”······这些伙伴就远离了我的生活。我不知道人们为什么总喜欢他们，厌恶你和我，更不想知道我们在一起的最后结局。 　　不知过了多久，我长大了，我变得自尊而敏感，开始在乎周围人对我的评价，渐渐的我也厌倦了与你在一起的生活。因为我忽然发现你给我带来的快乐只是稍纵即逝，更多的是同学的嘲笑，老师的责骂和爸妈的失望。我原以为你要将我带去的地方是美好的天堂。可是后来我发现我错了，你要将我带去的地方是一个万丈悬崖，那里一片死寂，到时候你就会暴露出凶险的本质，一把将我推下深渊，送我步入人生的地狱。 　　我庆幸自己终于醒悟了，原来父母和老师对我说的话才是真正为我着想，而你只不过是想拿我达到你罪恶实验的目的罢了。这时我转过头，挣脱你的束缚，向着正确的方向奔跑。我企图甩掉你，而你早已在我心里种下了种子并且深深扎下了根，我恨自己的无能，为什么我无法控制自己？我感觉不到我自己初到人世的气息，我感到的只是恐惧，只是绝望······ 　　你肆无忌惮的腐蚀着我的身体，我已经觉得我不再是我，而是你操纵的傀儡。我愤怒地问你“为什么？你为什么要这样对我？为什么要利用我！” 　　“是你自己！你觉得我们之间有什么区别吗？你和我一样！你认为你是无辜的吗？这一切都是你自己造成的！不过我真要谢谢你呢，要不是你，我也不会有今天。”你微微一笑应声说道。 　　我怔住了。是啊，这一切都是我自己造成的，是我自己选择了你，也许这就是报应吧。这时我放弃了最后的一线希望，跟随你一步一步的走向堕落与黑暗。正在这时，同学和老师，还有我亲爱的爸爸妈妈，他们再一次一起向我伸出了援助之手，他们用一个个鲜活生动的事例告诉我，只要我下定决心和你决裂，我就还有成功的机会和梦想。这让我再次点燃了希望之火。我骄傲的对你说“看着吧！我一定会摆脱你的！我再也不会让你控制我的思想和身体！” 　　“你怎么会这样？别听他们的，跟着我吧，我会让你天天感到自由和舒服，让你尝试做神仙的日子！”你的声音充满了诱惑，但比起以前好像虚弱了许多。这一次，我没有听信你的蛊惑，我坚决的与你诀别，我大声的对你说：“滚开，我讨厌你！我不想和你在一起！” 　　以后的日子里，迎着晨曦我早起读书，夜晚的灯光下我废寝忘食，周围的人都说我变了，说我长大了，我开心极了！于是，我加快了速度和时间赛跑，我要找回和你在一起时失去的许多许多珍贵和美好。无论你怎么召唤，我都绝不回头，因为我已认清你丑陋的面目和肮脏的灵魂！ 　　不久，我彻底的摆脱了你。我再次找回了自信、坚毅、勇气、勤奋等等许多昔日的好友。现在你在我身旁已经走远，我会把我曾经失去的所有一一捡起。并且好好的珍惜它们。我想对你大声的说：“永别了！懒惰，我绝不让你再次玷污我！ 元旦小学生的作文 篇6 　　今天是20xx年的第一天，是元旦佳节。你猜我这体育迷，去干了什么？我再提示一下噢，这项运动和“旦”有关的。对了，就是乒乓球。我把茶几上的东西搬到地板上。然后，用两个苹果当支架，接着把雨伞放在苹果上，当球网。就这样，球网搭好了，我和妈妈站在球桌的两边开始打球。我一会儿打高球，一会儿打低球；一会儿打长球，一会儿打短球；一会儿打右边，一会儿打左边；一会儿横拍，一会儿竖拍；一会儿前进，一会儿后退。顽皮的球，一会儿跳得高高的，一会儿弹得低低的；一会儿弹得长长的，一会儿弹得短短的；一会儿弹右边，一会儿弹左边。就这样，我和这个顽皮的“蛋蛋”度过了快乐的元旦！ 元旦小学生的作文 篇7 　　20xx年的第一天，当别人在庆祝节日的时候，我不得不来到社区医院继续打点滴。哎，谁让我被传染上了腮腺炎了呢？！ 　　昨天，是我有病史上第一次打点滴，尽管有些害怕，但是妈妈事先告诉我只是扎针的时候疼一下，因为做好了心理准备，所以感觉并不疼很多。今天也一样，很容易就挂上了吊瓶。哪像旁边那个小朋友，又哭又闹，折腾得一病房的"人都去摁住他，还挨了打，最后还得扎针！ 　　临近中午，妈妈看见门上新帖了一纸通知：元旦期间不安排值班人员，上午上班时间8:00~12:00，下午上班时间2:00~6:00。 这下怎么办？妈妈进门一说，全家人都发起了愁。因为我的拔针时间在中午一点左右！而且吊瓶里的药水还不能滴快！怎么办？妈妈犹犹豫豫地说：“要不，我来拔针？”我撇了撇嘴巴：“你又没有经过专业培训，行吗？” 　　“可是，当真是没有办法呀！”爸爸妈妈摊开双手，“只能靠我们自己了”。我听了以后，眼前浮现的是拔针时我哇哇大哭的情景。噢，我的元旦就是这样在哭声中度过吗？！…… 　　最后结果怎么样呢？ 　　告诉你们吧，最后我们离开了点滴室，回家继续滴药。我呢，打着点滴还一边看着《喜羊羊和灰太狼》边喝着果汁，享受着公主般的待遇。拔针的时候我一点也没有感觉到疼！因为妈妈在回家前很认真地向护士阿姨学习了如何拔针，回家后又在网上查看如何拔针不会感到疼的方法，拔针的时候又是小心翼翼地不时问我的感觉，有这样用心的妈妈照顾我，我怎么会感觉到疼呢？ 元旦小学生的作文 篇8 　　0点就醒了，或者也可以说还没睡，数着新年的钟声在自己的博客里留下了XX年第一篇日志，一时竟然想不起来写些什么，脑子里只蹦出了4个字：新年快乐（先占个位置，呵呵~） 　　XX年会是怎样的一年呢？我的工作，我的生活又会有什么样的改变呢？有些期待。 　　那天早上我睡到10点才醒，虽然已经10点，但是温度还是很低，要不是肚子饿的实在没办法，估计会赖床赖到吃午饭才起。元旦，我并没出去，下午在家帮忙做卫生，不做则以，一做竟然做到快吃晚饭（好长时间没好好做个卫生了）。什么鬼天气，在家窝着都这么冷，出去不是更冷 　　 元旦小学生的作文 篇9 今天是20xx年元旦，天气又好，我们一家、弟弟一家哥哥一家一起去嵊州儿童公园玩，一路上我们说说笑笑，开心极了，一下子就到了儿童公园。公园里人山人海、热闹非凡，公园里好玩的东西也很多很多，有狂车飞舞、飞天磨轮、海盗船、体力乐园、旋转冲浪、步步惊险……看得我们眼花缭乱。不知该先玩哪个好，妈妈说：“别急，今天让你们把所有的东西都玩个遍!”我们听了，高兴地一蹦三尺高。 　　在我们玩的项目中最刺激要数旋转冲浪了，刚开始的时候，只是在弯弯曲曲的轨道中来回晃动，也不觉得有什么好怕的，可后来晃动得越来越快，越来越快，简直是飞起来了，我感觉它要把我甩出去了，紧张地哇哇大叫起来，好在它慢慢停下来了。 　　最可笑就是去坐狂车飞舞了，平时胆子大得连蛇都敢抓的弟弟，吓得上也不敢上，我和哥哥都嘲笑他是一个“胆小鬼”。想不到名字这个可怕的“狂车飞舞”一点儿也不刺激，就像坐旋转木马一样舒服，下来时，那个老板还送给我们礼物，弟弟看得羡慕极了，他坚决地说：“下一个我也上!”下一个我们玩的是海盗船，海盗船是很刺激的，弟弟吓得哇哇大哭起来，我和哥哥都被他搞得笑死了，想不到平时天不怕地不怕的弟弟，玩这种东西这么没用的。 　　快乐的一天很快就过去了，真希望下一个元旦能早点到来! 元旦小学生的作文 篇10 　　时间匆匆，转眼间，新的一年又到了，老师对大家说：“祝大家新年快乐！大家伙就哈哈的高兴了起来，赵老师又说：”同学们去楼道战队，准备去餐厅观看20xx年的元旦联欢晚会。 　　到了餐厅，我发现在场的年级有2、5、6、年级，赵老师准备给我们安排座位！等安排到我的座位的时候！我就很幸运！你们想知道吗？因为我和我的朋友在一起，我感到非常的幸福。 　　元旦开始了大家都排山倒海、各显神通，演员们都很精神抖擞的走向了舞台，有的心里都很慌张怕表现得很丢人，怕被大家嘲笑的，所以很慌张！ 　　今天晚上的元旦由闫xx、王xx等等…… 　　老师说：“元旦晚会现在正式开始！ 　　随着时间过得很快，今天终于到我们年级的节目了，我们的节目是《吉祥孔雀》。赵老师对我们说：”同学们！到我们班的节目了，我们一定要掌声很热烈！鼓掌的同学可以免费一项作业！到了最精彩的时候！我和大家伙们都热烈的鼓起了掌声，我心里想着，演员们！我相信你们一定要加油！我相信你们能演出一个很精彩的节目，加油吧！演员们！终于到了最后了！舞台上的老师给我们讲了几句话，我感觉这几句话语特别激烈，很爽快，张校长说：“祝同学们新年快乐！在学校里面高高兴兴的学习，健康成长，今天一天过得好快啊！我希望还能再看到英华小学的元旦节目。

　　小组长组织本组同学共同探讨个人尚未解决的问题，并推选出代表进行发言交流。学生通过自学阅读、独立思考、小组合作探究，基本上能完成老师布置的自学任务，弄清巴斯德实验的过程，虽然他们还不明确对照实验的含义，但他们通过自学分析与讨论，对对照试验已经有了感性的认识。 　　引导学生分析A、B两瓶相同的实验条件有：瓶口敞开、肉汤煮沸、存在的环境。不同的实验条件只有一个：A瓶瓶口竖直向上，B瓶瓶口呈S型。两瓶实验结果的不同就是由这一个不同的实验条件导致的，因此这个实验条件就称为实验变量。 　　指导学生通过阅读“相关链接”了解变量以及对照实验设计的原则：单一变量。 　　 巩固练习： 　　 （1）下列可以构成实验变量的是： 　　A.有关和无光 B.有风和无光 　　C.高温和干燥 D.黑暗和寒冷 　　 （2）在设计探究光照对蟑螂生活的影响的实 验时，除了哪一条件外，其他条件的选择都应相同？ 　　A.温度 B.湿度 C.食物 D.光照 　　再次强调：设计对照实验要注意控制实验变量。 　　过渡：18世界时，意大利生物学家斯巴兰让尼也做过研究微生物的实验，为什么他没有得出正确的结论呢？ 　　 出示斯巴兰让尼与巴斯德实验设计的对比，引导学生分析斯巴兰让尼实验的不足之处： 　　讲述：斯巴兰让尼的实验设计尽管不够严谨，但却为巴斯德实验设计的改进提供了前提。巴斯德的成功之处，在于他设计了曲颈瓶，改进了实验器具，以巧妙的探究方法证明了自己的假设。从中我们可以看出探究过程往往不是一次就能完成的，科学家需要反复探索，不断改进探究方法，最终才能证明自己的假设是否成立。 　　认真观察分析巴斯德实验图解，在老师的引导下，分析出两瓶在设计上的相同和不同之处，知道只能有一个条件是不同的，这个条件就是实验变量。 　　阅读，结合巴斯德的实验设计理解实验变量和对照实验。 　　 根据所学知识学以致用 　　通过比较两个实验设计， 发现斯巴兰 让尼实验的不足 之处是没有设计对照实验，从而认识到设计对照实验在科学探究中的重要性。学生通过自学对巴斯德实验设计的思路有了感性的认识的基础上，老师稍加点拨，即可让学生学会如何分析实验条件的相同和不同之处，从而明确单一实验变量导致了实验结果的不同。“授人以鱼不如授人以渔”，此处更重要的是让学生学会分析的方法，从而提升学生分析问题、解决问题的能力。 　　学生通过阅读和分析，提炼出有用的知识点，提高他们从资料中提取有用信息的能力。 　　学生在刚接触一个新的知识点之后，立即利用它来解决问题，能够使他们掌握的知识更加的牢固， 还能提升学生应用知识解决问题的能力。 　　老师的点拨可起到对学生进行情感教育的作用，让他们体会科学家严谨求实的科学态度和锲而不舍、勇于探索的科学精神 　　 自学探究 　　6分钟过渡：巴斯德通过自己设计试验，证明了自己的假设，这就是一个科学探究的过程。 　　1、请同学们继续阅读课本11-13页的内容，认真分析图1.1-8，通过个人思考解决： 　　助学第8页合作探究第二题 　　助学第7页自主学习目标1 　　提出自学要求： 　　①自主完成，安静思考 　　②将答案工整地填写在助学上 　　③在课本上标注知识点 　　对自学效果的检查：4分钟后找同学回答以上问题。 　　2、教师引导学生归纳总结 ： 　　3、练习：辨析可采用的方法： 　　（1）要了解尚贤中学校园里生物的种类，应采用 法。 　　（2）要了解马和驴在外形上的相同或不同之处，应采用 法。 　　（3）要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用 法 　　（3）要了解家鸽一天内体温的变化，应采用 法。认真阅读课本内容，在课本上标知识点，并按老师提出的要求独立完成助学中的`相关题目。4分钟之后接受老师的检查。 　　在老师的引导下归纳总结，并知道自己探究得出的结论与假设相悖时该如何做。 　　通过辨析题目，了解几种常用方法的实际应用 　　这部分知识比较简单和直接，教师无需多讲，学生通过自学即可掌握，所以放手给学生。但此处的设计注意将课本知识与助学内容的有机结合，这样可以让学生利用完成助学中的题目来掌握课本中的知识，提高了助学的课堂利用率。 　　自学限定时间让学生在自学的过程中有紧迫感，能提高自学的效率。 　　 知识整合 　　 迁移运用 　　7分钟过渡 ：在实际探究过程中，往往是多种探究方法并用，才能最终解决问题。现在请同学们帮助老师解决一个问题： 　　小明同学非常喜欢观察、思考生物现象。雨后的一天下午，他仔细的观察地上的蚯蚓，想到了一个问题：蚯蚓生活在地下的 土中， 它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗？你能根据小明的问题，提出自己的假设并设计一个探究活动吗？ 　　提出问题：__________________ 　　做出假设：__________________ 　　制定计划：__________________ 　　实施计划：__________________ 　　得出结论：__________________ 　　表达交流：__________________ 　　 学生分组进行分析、交流，拿出活动的设计方案。 　　学以致用是激发学生学习兴趣的一种方法，通过这一环节，让学生在探究中发现新的问题，引发新的思考，从而学会在新知中迁移，在迁移中应用，在应用中发现，在发现中思考。树立他们探索生物学的远大志向。 　　 课堂小结 　　2分钟 本节课同学们的表现都非常积极而有序，也基本上完成了我们的学习目标。大家来反思一下：本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？学生自主回顾本节所学所得。引导学生从知识、方法等方面谈自己本节课的收获，让学生在求知中体验，在体验中求知，从中感受到成功的乐趣。 　　 达标检测 　　10分钟独立完成助学8页当堂达标：1-8. 　　 课下作业： 　　A类：教材13页1-2题、《新课程助学丛书生物助学》12页3、11题； 　　B类：教 材13页1-2题、《新课程助学丛书生物助学》12页3题。 　　C类：教材13页1-2题学生独立自主完成，小组内核对答案并向老师反馈 　　通过练习加强学生对所学知识的理解，同时培养学生的答题速度和规范。 　　针对不同层次的学生提出明确的完成目标。 　　

（1））如甲图所示，巴斯德使用了两种瓶来作实验，宽口瓶和鹅颈瓶，两瓶中放入相同的肉汤，并敞口放入同样的环境中，而且瓶内和外界空气都是相通的，放置一周后，现象：宽口瓶，空气中的细菌能进入，因此瓶中的肉汤腐败．鹅颈瓶，空气中的细菌被鹅颈挡住了，不能进入，肉汤不腐败．（2）A瓶、B瓶内都装有同等量的新鲜肉汤，A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后B瓶变质，因为B瓶没有经过高温灭菌，有细菌存在．（3）如丙图所示，在乙实验一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断静置室内，则空气中的细菌能进入，肉汤应该很快腐败变质．（4）甲：宽口瓶有细菌进入，鹅颈瓶无细菌进入，其他条件一样，因此变量是细菌；乙：A煮沸，无菌，B不做处理，有细菌，其他条件一样，因此变量是细菌；丙：鹅颈瓶，细菌不能进入，无细菌，打断颈的瓶子，空气中的细菌能进入，其他条件一样，因此变量是细菌．故选B、B、B．（5）甲：宽口瓶有细菌进入，鹅颈瓶无细菌进入，其他条件一样．因此控制变量的方法是保持原来瓶颈的直颈或弯颈．故选A．乙：A煮沸，无菌，B不做处理，有细菌．因此控制变量的方法是一瓶煮沸，一瓶不作处理．故选B．丙：鹅颈瓶，细菌不能进入，无细菌，打断颈的瓶子，空气中的细菌能进入．因此控制变量的方法是将弯颈瓶的变颈打断．故选C．（6）本实验说明了细菌的产生是由空气中的细菌产生的，而不是自然发生的．（7）巴斯德根据实验创造了保存食品的巴氏消毒法，直到现在仍广泛应用．故答案为：（1）宽口瓶中的肉汤腐败，鹅颈瓶中的肉汤没有腐败（2）B瓶变质，因为B瓶没有经过高温灭菌，有细菌存在（3）原来新鲜的肉汤很快腐败（4）B、B、B（5）A、B、C（6）由空气中的细菌产生的（7）巴氏消毒法

【 #小学生作文# 导语】元有开始之意，“旦”指明天的意思，有辞旧迎新之意。元旦（New Year ）便是一年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。辛亥革命成功后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时，从西历”，定农历正月初一为春节，而以西历的1月1日为新年。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.小学生元旦作文300字 　　12月31日下午，郭老师和我们一起举行了“庆元旦”联欢会。 　　你瞧，教室里好一派节日气氛!远远望去就能看见五颜六色的彩带和灯笼，好看极了。 　　联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。 　　使我最难忘的是踩气球游戏。我和王思佳是绿人，另两队是红队和黄队。我们一条腿被绑在一起，上面拴着一一只气球。比赛开始了!我对王思佳说：“先踩红，后踩黄!快!”我们迅速向红队移去，啪!哈哈!红队被干掉了。可是好景不长，只见黄人向我方移来，我们快速离开了，黄队看见到手的“肥肉”飞了，气得脸色发紫，向我方扑来。我们和黄队顿时踩成一团，倒了下去。我们又挣扎起来打斗。后来我们又再一次倒了下去，连我的.眼镜也飞出去了!就在这里，我趁乱一抓，气球炸开了，我方终于胜利了! 　　在一片欢声笑语中，联欢会结束了。 2.小学生元旦作文300字 　　今天，家家户户都挂着一个个红艳艳的灯笼，大家一起来猜一猜今天是什么节日呢?答对了!今天就是元旦节。 　　时光就像一条永不停息的小河，匆匆的走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的一个新的旅程。 　　到了晚上，我和何嘉莉约好了一起去五星商贸去购物游玩。我们先来到了新华书店去购买一些恐怖的小说，然后再去买一些包书纸给包装一下，让这本书穿上迎来新年的新衣。当然不能忘记亚洲第一大的"喷泉啦。 　　来到的柳江河边，一棵棵杨柳扬起长长的绿色横条，像是好客的主人，欢迎我们的到来。可是，我们来我到柳江河边，期待美丽的喷泉一涌而上，可是我们等了好久，还不见一丝动静，问了问人才知道我们错过了时间。我抬起头往天上一看，一轮明月旁有许许多多的孔明灯，真是一幅美丽的夜景呀!我被深深地吸引住了，便到身旁的小贩那买了一个孔明灯，我小心翼翼地把蜡挂在孔明灯上，点着火机把蜡的四角点上火，经过我们的不懈努力把孔明灯点燃了。看着孔明灯渐渐飞去我许下了美好的愿望。 　　今年的元旦真开心呀! 3.小学生元旦作文300字 　　元旦节很快就到了，那天我们班举行元旦节庆祝活动同学们可高兴了。老师叫我们带彩带、气球......大家非常踊跃带来了一大堆气球、彩带和画纸等装饰材料。第一节课下课后我们就开始忙着装扮起教室来，同学们有的吹气球有的挂彩带还有的在出板报，大家忙的不亦乐乎。经过我们的共同努力教室被装扮的格外漂亮，真有过节的气氛啊！ 　　班长钱晓杨主持活动，首先他邀请班主任袁老师为大家唱歌，同学们热烈鼓掌。袁老师唱了一首《让我们荡起双桨》，优美的歌声让我们深深的陶醉；接着有我为大家表演诗朗诵《长歌行》，当我朗诵到“少壮不努力，老大徒伤悲”这句时老师和同学们都鼓起掌来;再下来张心怡表演了舞蹈......这次活动大家唱歌、跳舞、讲笑话节目精彩纷呈。 　　这个元旦节过的真有意思啊！我真爱我们三（5）班这个团结的集体！ 4.小学生元旦作文300字 　　新年快到了，我们又迎来了一年一度的元旦联欢会。 　　在这个阳光明媚的下午，同学们都早早的来到学校，看到教室里已被布置一新，我们欣喜若狂，原来是闫老师、柴老师和家长们一起装饰的。五光十色的彩带和拉花，一朵朵、一串串，就像春天里争芳斗艳的鲜花一般。五彩缤纷的气球，伴着老师和同学们的欢声笑语，汇成了一片欢乐的海洋，要是能与这欢乐的场面永远同在，那该多好哇！ 　　联欢会终于开始了，我和孟焕然当主持人。同学们你方唱罢我登场，有好听的歌曲、有逗人大笑的小品、有优美的舞蹈……看到这欢乐的场面，更让我想起了一首诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。” 5.小学生元旦作文300字 　　今天就是元旦了，我们班上举行了隆重的元旦派对。 　　大家前一天就买好了派对用的彩带和丝带，一大清早就来到班上布置装饰。 　　到八点时，精彩的元旦派对开始了！两个主持人站在讲台前，宣布今天的派对表演项目。紧接着，三个女孩上场表演阮。他们表演了金蛇狂舞、铃儿响叮当，金蛇狂舞弹奏得快速准确，而铃儿响叮当弹奏得优美动听，让人仿佛置身在幻想的境界里。第二个节目是画画大王弹奏得的小提琴，虽然也是铃儿响叮当，但却弹奏得空旷深意。第三个节目是歇后语比赛，这是最有趣的项目，答对了还可以拿奖励呢！接着就是我和其他同学一起表演的蓝精灵，我们还一起向同学们撒糖，同学们都喜气融融。还有卡牌魔术表演…… 　　放学后，同学们都回家去了，这是我过的最快乐的一天！ 6.小学生元旦作文300字 　　12月31日，这是2021年的最后一天，这天，我们班举行了一次“迎新年，庆元旦”的庆祝活动。 　　在中午，大家就吹好了气球，布置好了黑板，做好了各种准备。打算迎接这一次的庆祝活动！ 　　在这次班队课上，同学们真是大显风采。每个小组都表演了一个节目，每个节目也告诉了我们一个深刻的道理，同学们都十分喜欢这些节目，其中，有几个小组表演的节目让同学们哈哈大笑。 　　看完节目后，我们又做了抢凳子，坐气球的游戏，同学们都积极地参加了，坐气球就是一个小组派出两位同学，一位同学控制住板凳，另一位同学坐在板凳上，板凳上会放一个气球，开始后，就看哪个小组先把气球坐爆。做完游戏，有的同学便撒起糖来，大家都急着去抢，开心极了！最后，随着这首小苹果的播放，我们的班队课也要结束了！ 　　这次难忘的班队课结束了2021年的最后一天！ 7.小学生元旦作文300字 　　期待的元旦节终于到了，我早早的做完了作业，坐上爸爸的电动车，就等爸爸带我去玩。 　　我们路过嵩州公园。爸爸让我去玩，虽然公园里有的人在玩滑板，有的在骑车，有的人在汤秋千，还有的在划船，可是我并不感兴趣。于是我们一溜烟来到了书院新村——我家的新房楼下。一下车爸爸让我把电动车锁住，他自己去拿钥匙开门。爸爸一摸口袋才恍然大悟忘带钥匙了，爸爸说：“要不我们一起回家改日再来，或者我回家取钥匙，你在这里等着。”我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，我既不想回家也不想在这里等，最后只好垂头丧气地说：“那就回家吧！”爸爸看到我一脸不高兴的样子，他急中生智想到物业管理部门不是还有一把钥匙吗，于是我和爸爸到物业管理办公室拿了钥匙，开了门。我高兴的又蹦又跳。 　　虽然玩的很开心，但是也让我知道了，以后无论做什么事情，都要注意，不能粗心大意，犯了大错误。 8.小学生元旦作文300字 　　12月31日的下午，李 老师叫我们布置教室，说明天可以带吃的，因为明天是元旦。于是我们就早早布置好教室回家了。 　　第二天一大早，同学们就陆陆续续地来到了教室。在的主持下，联欢会开始了。首先是同学表演拉小提琴，他的琴声非常动听，赢得了一片掌声。接下来是表演朗读英语，同学朗读得非常流利。轮到我上场了，我唱的是英语歌《If you are happy》，我上台的时候很紧张，唱着唱着就不紧张了，因为我渐渐投入到了自己的歌曲中，我唱完后下了台，同学们向我鼓掌，我感觉心里有一股勇气。接下来还有很多同学表演唱歌、跳舞、猜谜语……最后我们开始做游戏——踩气球。同学们先把气球系在腿上，互相踩气球，谁先把对方的气球踩完谁就是胜利者。 9.小学生元旦作文300字 　　时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。 　　新年来了，大街上、超市里、菜市场里人山人海。有的买菜回家烧饭，有的买礼物访亲拜友……都在庆祝新一年的来到。 　　元旦早晨，我随着鞭炮声睁开了眼睛。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，有过悲伤，也有过感激。这一切所发生的事，仿佛就在我眼前。 　　新年第一天，我做过了许多有意义的事情。我学会了煮菜，帮妈妈洗衣服把房间打扫地井井有条……这些事情是微不足道的，但对我而言，它就是的，因为它让我学会了独立，让我长大了。 　　告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。 10.小学生元旦作文300字 　　今天是举国欢庆的一天，我们学校举行了一次盛大的元旦文艺汇演。 　　刚好，今天正是12月28日，老师领着同学们到操场看表演。 我们坐下后，表演就开始了，主持人穿着艳丽的服装来主持节目。一年级的小朋友表演的是舞蹈，她们一会儿拍手，一会儿扭臀部，真可爱。二年级的小朋友表演了，她们穿着白色的连衣裙，表演天鹅舞，亭亭玉立，舞姿翩翩，非常美丽，全场响起了掌声。我们班表演了，表演的是小品《卖聪明帽》，演得生动，有趣，同学们看得笑嘻嘻的。四年级表演的是笛子独奏，笛声婉转，嘹亮。五年级表演的是潮曲表演唱，虽然没伴曲清唱，还是很动听，有功力，这位同学是上过电视梨园的。六年级表演的是印度舞蹈，鲜艳的民族服装真迷人，舞姿也非常优美，扭扭摆摆的，全场又响起了掌声。 　　同学们的精彩节目让我记忆深刻，这真是一个快乐的元旦文艺汇演。

元旦联欢会作文350字　　今天是2014年的最后一天，也是我们最快乐的一天。　　2015年1月1日上午8点，太阳虽然早已经升起，但寒气并没有收敛。没有风。学校里那些树静静的教室里每个学生的心里是静静的。连教室也是静静的。　　教室里并不是没有人，从前面向后面望都是学生，上课铃打响了，联欢会开始了，顿时教室里像炸开了窝一样，突然，老师变得严肃起来，然后有笑眯眯的说道：“联欢会正式开始。”“耶”主持人说下面让我们有请“姚沈阳”上场，让我们热烈欢迎他。“大家好，我叫小沈阳，别看我长成这样，其实我小时候挺俊呢！我妈抱我出去上街，人家问我妈：“姐呀，你这猴从哪里买的呀！”说完我们哈哈大笑。“下面，我要找一位保镖上台来保护我，下面让我们有请岳镖，我跟你说，我要是跟别人说话，你得拦着我点，知道不”保镖点点头。“老哥你好，快拦呀，哥你好来握个手，还没握上就被抱走了。这是姚沈阳走到尹的面前用手摸了一下尹的脸蛋，说了一句“小妹。”然后就被托走了，随后我们哈哈大笑，总算看到一个好玩的了。　　伴着时间的流逝，联欢会到此结束了。让我们迎接新的世纪和未来，让我们一起加油！关于元旦的作文：欢乐的元旦联欢会作文600字　　时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的2008年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。　　一年一度的联欢会终于又来了，同学们都早早得来到了学校。一进教室，就可以看到“欢庆元旦‘"四个大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子摆成了u字形，桌子上放满了好吃的好喝的，还放了几多含苞待放的玫瑰花，使我们的教室更美丽更加有气氛了。同时，两个班长走上讲台，联欢会伴着同学们的笑声拉开了序幕。　　首先是阿馨和琳琳上场，她们共同合唱了一首歌《七秒的记忆》，不愧是高手，全班都被她们的歌声吸引住了，当她们唱完时，我们都情不自禁的为她们鼓掌，为她们喝彩。不过，可惜第一局没有轮到我上场，我焦急的等待着……　　掌声中我听到主持人叫我的名字，演唱《私奔到月球》。开始我十分紧张，心跳越来越快，但唱着唱着我开始进入状态，终于，功夫不负有心人，经过了自己的努力，班里像开了四季的花儿，我的歌声打动了同学们，他们也认可了我的歌声，更给了我热烈的掌声。　　第三个是欧小迪和小欧的相声《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了！　　掌声刚停，小玲的二胡声把我们带进了辽阔的内蒙古大草原。我们仿佛有了骑马的感觉到。那种骑马在大草原上奔跑，受到风的吹拂的感觉真是太棒了。歌声太动听了！简直让人如痴如醉、深深入迷。若我是评委，我一定会给她打满分——10分。最后一个是姿芮的吉他表演《绿袖子》，歌声使人心旷神怡！　　表演完后，班长宣布：“‘成语接龙"游戏开始。”大家分成男女两组进行比赛。先是男生组，由小迪开头：“大义灭亲。”随后，同学们接二连三地接了起来，似乎一肚子的成语生说也说不完。男生组接完后，轮女组了，女生不像男生那样，男生不知道还有人帮忙想，而女生则是呆若木鸡地站在那里。所以最后当然是男生组胜出了，不过女生组的纪律比男生组好多了。　　最后，我们让大家齐唱《新年好》这首歌，在歌声中结束了这次有趣的元旦联欢会！关于元旦的作文：元旦联欢会作文550字　　一年一度的元旦联欢会开始了，校园里喜气洋洋，到处充满了欢歌笑语。我们教室里布置得格外美丽，四条五颜六色的彩带交叉在一起，日光灯披红挂绿，再配上各色大小气球，整个教室充满着送旧迎新的节日喜庆气氛。　　首先，师生们相互祝贺新年，顿时，教室里一片欢腾。接着，同学们互赠礼物。我把准备好的礼品郑重地送到罗夏的手里，他用双手接过去，连声说：“谢谢，谢谢！”我回到座位上，心里又甜又美，猜想谁会送我礼物。这时王建同学走到我的身边，递给我一个小纸包，微笑着说：“祝你新年快乐！”我连忙接过礼物打开一看，原来是一张彩色的画片，上面有蔚蓝的天，翠绿的山，宁静的湖，多么美丽动人的画面啊！　　联欢会继续进行着，贴尾巴的游戏开始了。黑板上画着一头猪，大耳朵。肥胖的身体下面长着四条粗壮的腿，又高又大，就是没有尾巴，这就要看谁能把尾巴贴上去。同学们争先恐后地好上去贴。老师第一个叫来张晶同学，用围巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同学们瞪大眼睛，伸长脖子，踮起脚跟，兴致勃勃地瞧着她。张晶先把尾巴放在猪背上，一会儿又放在猪肚子上，教室里不时爆发出阵阵笑声。后来她下定决心，把尾巴贴到猪的后腿上，同学们立刻哄堂大笑起来。张晶解下围巾，看到自己出来洋相，也不好意思地笑起来。伴着欢快的歌声，同学们一个个到黑板前贴尾巴肥猪的尾巴一会儿长到头上，一会儿长到背上，一会儿长到脚上，有趣极了。　　后来，同学们又表演了武术。双人走路。相声。唱歌等节目，大家越玩越高兴。　　这次元旦联欢会不仅有趣，而且增进了同学们的友谊，使我更热爱我们的集体了。关于元旦的作文：记一次元旦联欢会作文500字　　和煦的阳光伴随着钟声迎来了2009年元旦节走进了我们的校园？？在星期三的下午，我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会，我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。　　激动人心的时刻到来了！主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空，大家都感受到了元旦的气息。　　接着，第二个节目是我们班和五二班的《开门红》，她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》，舞蹈很有节奏感，和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板？？《夸夸咱们的校园》……　　其中，我最喜欢的是初中部男生的机械舞，他们的动作如机器人做的动作一样，非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个“机器人”一起动起来的情景？？由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么？？“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“机器人”做出一个滑稽的动作：“主角”把手摆成枪的形式，然后一开“枪”，其他的机器人全部都倒下去了。表演完了，观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。　　其它节目也很精彩，三年级的小朋友根据《北京欢迎你》改变成了《校园真美丽》，唱得有声有色的；六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞，四年级合唱唱得津津有味，赢来观众的喝喝掌声……　　这个元旦节让我记忆犹新，过得特别充实、有意义、有趣！　　啊，今天真是快乐的一天！也是难忘的一天！元旦联欢会作文500字　　一月一日——元旦，这是全中国人民都知道的，元旦联欢会作文500字。而小学生过元旦一定少不了联欢会，今年也是如此。　　星期六，我迫不及待的来到学校，可谁知道教室已经布置好了：中间一大片场地，两边的桌椅整整齐齐的的摆放着，窗户和门挂着五彩缤纷的小饰物……同学们也是各忙各的，不亦乐乎；不一会儿，联欢会开始了。　　在主持人的宣布下，吴昶辉和他的叔叔就开始了第一个节目---架子鼓。他伴奏的是张杰的《明天过后》，刚把歌名报出来就立刻得到了同学们的青睐。就连平时一贯严肃的靳老师也一动不动得的站在那里洗耳恭听，在吉他和架子鼓的完美合作下，吴昶辉以高超的技术让同学们和老师都沉浸在一种特殊的气氛中，心潮久久难以平静。当演奏完毕时，两边的同学响起了热烈的掌声。靳老师又趁热打铁，附和着说：“大家还想不想再听？”我们异口同声得说：“想！”吴昶辉显出了一副得意忘形的样子，再次演奏起了一曲《女人花》，那声音时非常好听，仿佛让人置身在幻想的境界里。可好景不长，一会儿演奏又结束了。而吴昶辉却以一段太空步下了舞台。大家一阵稀嘘。之后，胡朝晖又表演了魔术，可在关键的时候，令人意想不到的事发生了：当他正得意扬扬的在用火烤纸的时候可能因为一时时失误不小心把纸烤燃了。同学们顿时哄堂大笑。接下来的还有他们的小品、相声；王亚龙他们的歌曲五花八门，数不胜数。　　经过了一上午的联欢会，同学们还沉浸在欢乐的气氛中，最后同学们才依依不舍的离开教室。我爱联欢会，也爱元旦。

从某种意义上说巴斯德是一位科学家，但是他却说自己不懂科学，还说自己相信神创论，当然，这与巴斯德信仰基督教有关。他相信神，不能说他迷信，也并不影响他的研究，反而这种信仰一直促使他不断进行探索。 曾经有一段时期，有些派别的知识分子主张“自然生万物”，而巴斯德认为这是谬论，他勇敢地站起来反对，所以那时的他并不受许多科学家们的认可，还受到一定程度的排挤，但是他直到去世也仍然坚守自己的信仰。 巴斯德晚年的时候到母校演讲，他传给学生的观念依然与他的信仰有关，相信神的存在，神创造一切，巴斯德所理解的神和盲目的迷信是不一样的，在他的心里，神就像一种信念，一条绳索，只有顺着他走，才能看到结果。并且在他看来，他的所有成功都源于神，在神的指引下，他发现了自然界吸引他的地方，然后他开始研究，最后得知神创造自然的奥妙，并利用发现造福人类，他常提的观点就是：当自己对自然研究更深刻，就更接近神。 他说他找不到证据来证明神与科学有矛盾之处，说到这里，还有一则小故事：巴斯德在一次火车旅途中遇到一个年轻人，年轻人看到巴斯德手握念珠便开始跟他讲科学，劝他不要迷信，巴斯德耐心地听年轻人讲完，然后说出自己的想法，他还是坚持自己的观点，最后年轻人才知道，原来是巴斯德。 由此可以看出巴斯德信仰始终不变，科学与神也不并冲突，只在于个人怎么理解。 微生物学家巴斯德实验的结论是 巴斯德实验是巴斯德为了推翻“自然发生说”而设计的实验之一。这个实验比其他实验更加准确，所以流传至今。在当时，随着众多科学家的深入研究，“自然发生说”开始受到质疑。巴斯德为此开始了长时间的实验和研究，巴斯德设计了多种实验来论证“自然发生说”的错误之处。 巴斯德实验是在巴斯德的教授指引下想出来的，他使用了曲颈瓶阻止微生物的进入，但空气却可以进去。历经四年瓶内物质都没有腐败，打破瓶子后却很快腐败。巴斯德实验的结论是微生物本就存在于空气中，它不是自然发生的，这刚好于“自然发生说”相反。巴斯德向许多人宣告了巴斯德实验的成果。后来，他又当着公众的面做了一次大规模实验，他改变了一些外界环境的变量，但巴斯德实验的结果依旧未曾改变。巴斯德实验的结论是微生物本就存在于空气中，巴斯德为了进一步证实自己的实验并且推翻“自然发生说”，接连爬上一座座高峰做更严密的实验。 尽管巴斯德实验的结果如此精密，还是遭到了许多固守陈规的人反对，他们甚至用相同的方法去测试巴斯德实验是否正确。巴斯德坚持与他们力争到底，取得了学术界的一次真理的胜利。巴斯德的曲颈瓶因为瓶口弯曲的原因，并不会落入微生物和细菌，排除了外界进入这一途径。 巴斯德实验是巴斯德对待科学态度的真实写照，他不容许有差错出现。高温消毒是一可行途径，不仅增加了准确性，也向反对派提供了无法否定的事实。巴斯德实验扫清了科学路上的一大障碍。 微生物学家巴斯德在疫苗中的贡献 巴斯德在当时人们的心目中，是拯救他们于苦难之中的救世主。巴斯德研制的狂犬疫苗把很多人从死神手里拉了回来。巴斯德在疫苗中的贡献可见一斑。之前人们在治疗天花时，主要以接种牛痘为主，在这种方法出现之前，人们对天花病毒素手无策。但这种方法风险依旧很大，因为难以控制，而且容易感染。巴斯德为了解决这一问题，不断研究改善手中的疫苗，争取发现治疗天花的更好更有效的方法。 巴斯德在疫苗中的贡献不止是完善疫苗成分。巴斯德的发现是免疫法的重生。巴斯德的免疫理论基础坚实，适合面对广大群众推广并广泛使用。巴斯德还研究了多种病毒，比如鸡霍乱，炭疽病等等。巴斯德的贡献无疑给了饲养业的人们希望。 巴斯德研制出的疫苗中当属狂犬病疫苗给人们带来的利益更广。巴斯德看到多年以来人们一直对狂犬病抱着绝望的态度，他决心改变这一切。巴斯德在研究疫苗的过程中对病原体进行了观察和深入了解。经过他多日的研究，新的疫苗被用在一个病人身上并起了作用。 巴斯德在疫苗方面可以说是取得了巨大的成功，而且他的方法更适用于临床治疗。医生可以针对不同的患者控制疫苗的剂量，使药剂发挥最大的效果，更小的减少对人体的危害。巴斯德在疫苗中的贡献开创了一个新的领域，并在此领域中发展自己的事业。在他之后，还有许多科学家为免疫学做出了贡献。 微生物学家巴斯德的座右铭 巴斯德的座右铭是“意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石”。巴斯德的一生都谨遵他的座右铭生活，他的意志力坚韧异常。在对狂犬病疫苗的研究中，他重复了上百次实验，不折不挠的态度让他最终探索到了病毒的解决方法。他凭借过人的意志力成为第一个研制出狂犬病疫苗的人，结束了人们的痛苦挣扎。 巴斯德终生都在工作，以他的座右铭为真理。他对待工作一丝不苟，专心投入使他的聪明才智得到充分发挥，巴斯德取得的无数成就离不开他专心工作，一心想要解开疑惑的态度。巴斯德为了探求真理，设计了多种实验，终于以确凿的事实推翻了“自然发生说”。同时巴斯德引导了科学探索的进程。 巴斯德的座右铭是他进行科学研究的动力和催化。巴斯德等待的耐心让他从未放弃过每一次实验，他面对一次次的失败没有失去耐心，也没有放弃研究。等待就像蛰伏在暗处的猎人，等待研究成果也就是猎物的出现。巴斯德的等待没有被白费。 巴斯德以成功金字塔的基石为对自己基础的要求。巴斯德对微生物领域的研究改变了众人的研究方向，引导了众多科学家们的思想。巴斯德不是语言上的巨人，他踏实的行动在无声昭示着巴斯德是行动上的巨人。他的成就斐然也说明了这一点，巴斯德的座右铭是带领他走向成功的引导者。巴斯德的座右铭足以被当代人信服。 微生物学家巴斯德简介 巴斯德一生取得很多辉煌成就，巴斯德简介这样介绍巴斯德。 巴斯德出生于法国的一个农村家庭，家境贫寒，小时候接受着普通的教育，喜欢问各种怪异的问题，但成绩却不是特别好，所以老师不是很喜欢他，但这样的性格凸显出他的创新思维，他从小就喜欢研究自然，为后面的成功做了铺垫。 中学毕业后他做了一名教师，但由于对科学研究的热爱，他没有满足于此，继续考大学，后来如愿以偿上了法国最好的师范大学，继续研究，毕业后争取到实验室去搞研究。庆幸的是，有人发现了他的天赋，留下了他，从此便开始了他正式的科研之路。 巴斯德最先从事化学方面的研究，他发现了酒石酸的同分异构现象，但他不满足，之后转入生物学研究。第一个研究项目便是酒变酸的原因及解决办法，他发现了微生物的存在对食品的影响，总结出温度、环境和发酵成分与酒质量的的关系。从此以后，他就主要研究微生物，相继发现酵母菌、研究出鸡霍乱疫苗、炭疽疫苗、狂犬病疫苗，还解决了令工业生产者头疼的蚕病，还有创造了延续至今的“巴士消毒法”，在巴斯德简介上画上了浓墨重彩的一笔。 巴斯德不仅科学上有很大成功，还是个很有气节的爱国者，在法国受到侵略的时候，他拒绝了侵略国颁发的荣誉。他的成功得到整个世界的认可，连总统都亲自搀扶他，并以国家的名义感谢他，巴斯德享年73岁，在学生和许多国家高层人物的陪伴中沉睡。巴斯德简介也到此结束。 巴斯德疫苗介绍 巴斯德的一生进行过很多的研究，主要成果表现在微生物方面，其中研究最多的要数疫苗了。巴斯德疫苗解决了当时社会很多的问题，减轻了无数人痛苦，挽救了生命，引起医学实践的重大变革。 早在巴斯德之前就有人提出病菌这一存在，但并未取得重大成果，巴斯德通过研究实验，证明了这一存在，让世人信服，这也为之后他研究疫苗做了铺垫，并在之后的研究中，提出杀死某些病菌和治疗相关疾病的方案。 巴斯德疫苗有很多种，最先研究出来鸡霍乱病原菌和炭疽疫苗，降低了当时法国这方面的死亡率，之后又研究出狂犬病疫苗。说到狂犬病疫苗，这里不得不提到研究它的起因，狂犬病来源于病毒感染，可当时无人得知，巴斯德从前面的研究发现：经反复传代和干燥的物质可减少其毒性，注射入体内可获得一定的免疫力。当时就有一个被疯狗咬伤的男孩去请求巴斯德的帮助，巴斯德抱着一试的心态，最后利用新研究的成果救治了男孩，不过真正的狂犬病疫苗在1889年才问世，从那以后，再也不用担心人类这一大公敌造成的威胁了。 他为了研究疫苗，常常冒着被传染的危险采集标本，实验过程不管多么艰辛，不管失败多少次，他总是不得到想要的结果决不放弃。 巴斯德疫苗解决的都是当时社会存在的，与人的生命息息相关的大问题，直至今日，疫苗仍然在用，巴斯德研究疫苗的思考方式更是被人称颂!

　　【篇一】　　元旦到了，我们休息4天，我用3天写玩了作业。元旦那天发生了许多有趣的事。 　　早上爸爸带我去新华书店看书。我到了书店，飞快的奔向2楼看我这个年龄段的书。我打开了一本百科书，里面的知识可真多呀！我知道了人们用肉眼只能看到6974颗星星。我还知道了星星能预报天气，人们常说星星眨眼，下雨不远，有时还很灵验。如果星星一分钟眨眼超过70次，可能就要下雨呢！我又翻开了探险故事，里面的探险家可真勇敢，敢在雅鲁藏布大峡谷里探险；他们勇敢的精神值得我们学习。一转眼就到了中午，我恋恋不舍的离开了书店。 　　下午我便穿上旱冰鞋到楼下去玩，一下楼我就来了个大拐弯，好险，差点摔倒！我和几个朋友比赛滑旱冰，一个人当裁判。一声令下，我飞快的向前滑去。我正高兴在头上，忽然朋友追了上来，我有加速了，搞的朋友不知所措。到终点了，耶！我赢了，朋友要受惩罚了——就是倒着滑，绕小区三圈。 　　晚上爸爸允许我上网一小时。我高兴极了！一上QQ就有人来找我，让我给他发贺卡。我爽快的答应了。我进了QQ邮箱，选了一张小孩放炮的场景，写着：元旦快乐，天天开心！他也发了一张，写着：穿好吃好事事好，我高兴极了！　　【篇二】　　时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的2008年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。 　　新年来了，大街上、超市里、菜市场里人山人海。有的买菜回家烧饭，有的买礼物访亲拜友......都在庆祝新一年的来到。 　　元旦早晨，我随着鞭炮声睁开了眼睛。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，有过悲伤，也有过感激。这一切所发生的事，仿佛就在我眼前。 　　20xx年第一天，我做过了许多有意义的事情。我学会了煮菜；帮妈妈洗衣服把房间打扫地井井有条......这些事情是微不足道的，但对我而言，它就是的，因为它让我学会了独立，让我长大了。 　　告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。　　【篇三】　　不知不觉，20xx已经过去，20xx却披着新年的祝福悄然到来，每个人都沉浸在元旦的喜悦当中。当然，我也不例外，这不，我也趁着元旦的假日，也玩了一把。 　　中午12点，我们准时到达目的地，看着周围的人山人海的人群，我狠不得立刻加入他们，但我还是规规矩矩买了票，我们先参观动物世界，看到从非洲运来的大象标本，不禁暗暗叫绝，我很想参观其他的动物，但是看了害怕，所以只能到下一个展厅参观。 　　看着手里的参观指南，便走到了下一个展厅——地壳探秘。首先映入眼帘的是一个巨大的地球，它看起来犹如一颗硕大无比的蓝宝石,神秘又和谐。接着又看到一个像树墩一样厚有两米长的象的门牙。看起来犹为壮观。 　　接着又来到了视听乐园，看到了许多高科技产品，例如：让你坐在一可皮划艇上，那个皮划艇会动，你可以在电视里面看到你在大海中划皮划艇的现象，是不是很有趣？再比如，你坐在一张凳子上，前面有一个电视，主持人可以和你对话，多有趣呀！ 　　由于我们时间不多，现在要去球幕*里面看电影，电影名字叫——《月球漫步》，片长40分钟，讲的是美国人登月的情况，比如宇航员如何在月球上进行考察，着陆，遇到突发情况怎么办？*是一个球状，在看电影是你会感觉椅子在动，是不是很奇妙？ 　　很遗憾，我们不能多待一会，不过我决定，我们以后还要去一次。

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同学们总会造句介绍如下：铃声一响,同学们总会马上进了教室。同学们的心中总会有许多稀奇古怪的想法。总会造句：黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。人不会苦一辈子，但总会苦一阵子；许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。在生命中总会想起那样一个时刻，守望着温柔的九月，静静地看着大漠孤烟，长河落日，聆听着秋风心事，映照着枫叶飘落的一汪清潭，倒一杯清茶，轻轻靠着古旧的摇椅，让灵魂仔细搜寻着那些已淡忘许久的。所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。因为路边的房屋挡住了一部分洒向马路的阳光，路上总会有一小段的阴影，然后又有阳光，然后再遭遇阴影。脚下的路在我的胡思乱想中渐渐的看到了尽头。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。人生没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈。纵使过去爱得深，一分开就变陌生。生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。努力吧！不管结果怎样，经历过，总会有结果的！高考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷！愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方！嗯嗯，加油，嗯，加油！耐心和恒心总会得到报酬的。

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【 #二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 无 整理的《小学二年级作文下雨了6篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学二年级作文下雨了 　　今天下午，天空阴沉沉的，布满了乌云。忽然闷雷滚动，天气闷热让人都喘不过气来。 　　就在这时，天空下起了雨，小雨滴你挤我，我挤你，都争着往地上落呢。刚开始，一滴滴往下跳，跳着跳着一串一串地往下落，再后来就像有人在天空倒着倾盆大雨，这时，天空出现一层蒙蒙的薄雾，一定是雨太大，把泥土都扬到了半空中，才形成了一层蒙蒙的薄雾吧。这时，人们都争着打开五颜六色的蘑菇形伞，好像给大地穿上一件漂亮的外衣。小朋友在大雨中欢笑着，把自己都淋成了一只只“落汤鸡”。但是他们却毫不在乎，而是玩得更欢乐了。 　　过了几时分钟，天空渐渐晴，天空好像比刚才要湛蓝多了，空气也格外清新，西边的天空出现了一座彩虹桥，花儿，草儿都像刚洗过澡，显得漂亮，人们都吸足了新鲜空气，走起路来更带劲了。　 2.小学二年级作文下雨了 　　今天淅淅沥沥地下着小雨，我的心情也不太好，昨天晚上没睡好，宝宝一晚上闹了好几次，早上五点都醒了，因为实在太困，我就睁着一只眼睛陪他玩到将近七点。 　　然后抓紧穿衣叠被、刷牙洗脸，然后吃饭，七点四十赶到学校，接了一个学生家长的电话，说话的意义让我很不开心，心情更加低落了，这样的心情怎么去上课呢？我跟语文老师调了一下课。自己在办公室调整情绪，可是，往往外面阴冷的天空，看着因为听课而没有批改完的作业，想着自己每天都这样的忙忙碌碌，心情不免有些伤感。 　　是啊，大人也有情绪低落的时候，小孩子当然也一样了，不能对小孩子要求太多，更不能要求他们都达到那么好的程度，毕竟孩子的基本素质是不同的，当老师的只能是尽自己的努力！无悔就行了！ 3.小学二年级作文下雨了 　　今天早上我去上学的时候就下起了小雨，上语文课时，我们忽然听到轰隆轰隆噼里啪啦的声音，把我们吓了一大跳，我向窗外看了看，雨也比早上下的大多了，下课时了，校园里水很大，雷声也打的更响了，广播里要求，所有在院子里和操场上的同学全部回到教室里，防止发生意外。 　　我想：打雷多可怕呀，要是不下雨那该多好啊，下一堂课就能在操场上上体育课了，并且还不用听到震耳的雷声。回到了家，姐姐给我讲，打雷不能躲在树下，不能打手机，要及时把电器的电源关闭，尽量呆在屋子里，关闭门窗，这样才能更好地保护自己。 4.小学二年级作文下雨了 　　今天，下了一场小雨，雨丝像牛毛一样细细的而且很柔软。 　　这场雨真是及时雨啊，在炎热的夏天带给了我们一丝清凉。不禁让我想到了韩愈的一句诗：天街小雨润如酥。这一句诗虽然是描写春天的，但是我觉得现在的小雨正好合适。我非常喜欢这场小雨，因为它让我感受到了夏天的一丝清凉，这是我以前没有感受到的。 　　这个雨天我过得非常快乐，我先写作业，到了中午11点我和哥哥下象棋，但我的棋艺没有哥哥那么高超，一直输给哥哥，还被哥哥取笑，但我相信功夫不负有心人，迟早有一天我会超过哥哥的！　 5.小学二年级作文下雨了 　　下雨了，雨水打在窗户的玻璃上，迅速地往下滴，有的黏在玻璃上，一动不动，可爱极了。 　　雨水跳落在路旁的小树碧绿的叶子上，调皮地滚动着，摇摇欲坠，越来越多的雨滴聚集在叶子上，哗的一声滚下来，落到坚硬的水泥地上，弹跳起来，变成一朵朵白色的小蘑菇。 　　宽阔的马路上，凹进去的路面形成了一个小水潭。汽车缓缓驶过，溅起水花把路边的行人吓得远远的。 　　行人们脚步匆匆，有的提着公文包，脸色苍白；有的背着书包，有说有笑地和同伴聊天；有的提着篮子，用塑料袋当雨伞，往家的方向跑去。 　　湖面溅起了水花，形成了一个个发散的波纹。 　　到处是灰蒙蒙的一片，整个世界都昏暗下来，只有沙沙的雨声。安静的下雨天让我们的节奏变慢，那就让我们好好欣赏这场雨，让自己停下来，休息片刻吧。 6.小学二年级作文下雨了 　　今天下午，天有点闷热，一丝风也没有，让人感觉喘不上起来，空气好像静止了，树上的叶子在树枝上纹丝不动。 　　突然“轰隆隆”的一声响，天空传来了雷声，闪电也跟着在天空中乱舞，风也跟着吹来了，树叶从树枝上落了下来，在学校的空地上吹来吹去。半随着电闪雷鸣，天空中下起了雨点，落在地上，发出“啪啪”的声音。伴随着雨点的加大，天空中雾蒙蒙的一片。这时上课的铃声响了，我们跑进了教室，雨点打在玻璃上发出了砰砰的响声，从教室往外望去，已经看不见外面的景色了。 　　放学的时候，雨渐渐地小了，外面地上湿湿的，经过雨水冲刷的马路显得特别干净，我坐在妈妈的车子上，感觉特别凉爽。

1. 日记 春雨总是淅淅沥沥地下着，叮叮咚咚，好像是那六弦琴发出美妙的音乐，茫茫的细雨如烟如雾，笼罩了大地。 春雨姑娘在天空中飞舞，雨滴宛如一条条银丝，组成了一幅美丽的珠帘。细雨在我的耳畔絮语，又好像在争论着什么。路旁的小花仰着脸，痛快地喝着雨水，绽开了它那亭亭玉立的英姿，小草舒坦地躺在地上，沐浴在雨水的洗礼中，渐渐地，它们身上都变得油光发亮！ 我深深地吸了一口气，啊！泥土的清香随着空气扑鼻而来，让我感到无比清爽！天空中仍然下着密密的春雨。我走进斑驳的树林，它让我回想起甜蜜的童年——那时，我和小伙伴们一起在雨中跑啊，跳啊，还用脚踩水坑，溅起的水落到了我们的脸上、身上，树林里洋溢着欢笑……想着想着，我仿佛又回到了那天真烂漫的童年。 2. 春天的雨作文 [春天的雨作文] 今天早上，我吃完早饭，突然觉得似乎有什么东西在我头上滴，抬头一看才知道原来是天上下起了蒙蒙细雨，春天的雨作文。 雨点像无数调皮的孩子，从天上欢快的向下跳，落在路边的水井里丁——冬——丁——冬……就像一条优雅的曲子，小雨点落在葱葱郁郁的草丛里，沙拉拉，沙拉拉……就像一个个观众那热烈的掌声。 春雨把春天的美丽献给了广阔的大地，随春雨声音春姑娘也迎风起舞，来到了人们的身边，雨水滋润了大地上的各种奇花异草，它把甜蜜的乳汁分给了桃花，迎春花…… 春雨就好像一位画家，把无数的小草染成了嫩绿色，把美丽的桃花染成了粉红色，把那散发出芬芳香气的桃花染成了今黄色，纯雨，使大地复苏，使百花齐放，红的，白里透红，格外耀眼，小学二年级作文《春天的雨作文》。 雨后大地被一片片湿漉漉的雨水覆盖着，树枝上，花朵上到处都是晶莹的露珠，就像颗颗耀眼的珍珠，不久太阳公公也出来了，花儿们都露出了一张张开心，满意的笑脸。 啊！春雨，多美呀！你是大地的使者！春天的雨作文350字小学生作文（/） 3. 春天的雨260字小学生作文三年级 春天的雨，是一个仙子，她带着温暖和清凉。悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把春天变出来了。 春天的雨，是一盒五颜六色的颜料。你看，他把红色给了玫瑰花。红红的花瓣像一只只蝴蝶，飘啊飘啊，飘走了冬天的寒冷。它把绿色给了大树，绿绿的叶子像一把把扇子，摇呀摇呀，摇来了春天的凉爽。青色是给苹果的，看，苹果像可爱的笑脸，橙红是给香梨的，香梨你挤我碰，把红色的夹子碰青了！紫梨花得到的颜色就更多了，红的、黄的、蓝的……紫梨花在春雨里跳着。 春天的雨，藏着好闻的气味，五色迷人花香香的，喇叭花的香味更浓了。还有很多花，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被香味勾住。春天的雨，带给花朵是一支欢乐的歌。 4. 小学生作文：春天的小雨点 [小学生作文：春天的小雨点]小学生作文：春天的小雨点正文： “沙沙沙……”不知什么时候，像牛毛一样密、手绢一样轻、绣花针一样细的小雨，轻柔的撒向大地，小学生作文：春天的小雨点.x05 x05 细浅的春雨忙碌着，它在忙着为春天换上一片绿装；忙着为大海织成一片蓝色；它还忙着为人们换上美丽的春装.它轻轻地落在花朵上，花儿开心地笑了，那灿烂的笑容使它更加艳丽夺目.春雨帮它清洁了身体，花瓣晶亮晶亮的.x05 x05春雨落在小草上，小草大口大口吮吸着甘大口吮吸着甘甜的雨水，叫醒了伙伴，小手拉着小手使劲地长，小学三年级作文《小学生作文：春天的小雨点》.春雨说：“快些长吧，大自然还等着你们送的绿被呢。 ”x05 x05 雨停了，植物们都喝饱了.大地上一片生机勃勃.x05 x05 雨后的小草叶子上滚动着一粒粒晶莹透亮的珍珠.好像在说：“真要感谢春雨，我和伙伴们才能长得这样茂盛.”x05 x05 雨后的花儿嘴里吐出了甜甜地微笑.好像在说：“真要感谢春雨，不然我怎能开得如此艳丽.x05 x05 雨后的小树精神抖擞地舒展着胳膊，好像在说：“真要感谢春雨，让我长得更加茁壮.”x05 x05 雨后的一切都格外清新，因为有了春雨的到来，大地变得生机勃勃、春意盎然.x05 x05 啊！春雨贵如油，愿小雨点们永远在大地上蹦跳、欢歌.x05 x05 （广饶县实验一小四、三班 薛雨凡）x05 x05 春天的小雨点。 5. 作文 春天的雨 春天的雨，好似一把钥匙。她趁我们不注意，把春天的大们打开了。 春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，瞧！她把绿色给了草地，绿绿的草地象一张张地毯。织啊织啊，织进了春天的气息。她把粉色给了桃花，粉色的桃花象一张张笑脸。笑啊笑啊，笑来了春天的温暖。白色是给梨花的，看！一朵朵梨花象白色的海洋！野花得到的颜色就更多啦！黄的、蓝的、紫的、金的……真象个美丽大花坛！ 春天的雨里有迷人的景色：青青的山、快活地小鸟……这些景色常常勾住小朋友的脚。 春天的雨，吹起了绿色的小喇叭：滴滴哒哒。青蛙听见了，跳出洞口，结束了冬眠。松柏听见了，脱下了那厚厚的衣裳…… 春天的雨，带给大自然的是一首生机勃勃的歌，而带给我们的是一曲欢快的歌！ 6. 春天的小雨四年级作文 1 我是春天的小雨点，我在云妈妈身上睡了一冬天，一天，云妈妈对我说：“你不要睡了，你快去做几件好事吧。”于是，我跟我的小伙伴们拥挤着挤下了云层。 我飘到了大兴安岭，我看见大树伯伯个个无精打采的，于是我对它耳语道：“春天到了，快醒醒吧。”大树伯伯听了立马打了一个大哈欠，然后伸了个懒腰，对我说：“谢谢你了，小雨点。”说着就起了精神。 我飘到了大草原，看见了小草们都枯黄了，我对它们说：“春天到了，该换绿衬衫了。”小草们听了马上把身上的黄装脱掉，把绿衬衫换上。只见整大草原立即生机勃勃。 我飘到了池塘里，看见被冰禁锢了一个冬天的池塘，于是我唤醒它，对它说：“池塘你快醒醒啊！春天来了。”池塘听了我的话，一挺身，身上的冰稀里哗啦的崩溃了。 我飘到了田野上，唤醒了正在熟睡的麦苗，麦苗挺直身，时不时还能听见“嘎吱嘎吱”的声响，农民伯伯对我说：“谢谢你，真是雨水连绵是丰年啊。” 有了我，驱赶干旱，让大地有了一片生机；有了我，大树可以尽情地舒展枝叶；有了我，花儿才能露出笑脸。这就是我—春天的小雨点。 2我，一颗春天的小雨点，由水蒸气蒸发后形成。从我诞生的那天起，我已经开始我的旅行。 我先到了一户人家的屋外，看见他们种了很多花，但其中一朵美丽的牡丹已经奄奄一息，看到此情此景，我二话没说，冲了下去，使牡丹露出原有的灿烂笑容。它像是对我说：“谢谢你，小雨点。”我微笑着对它说：“没关系。”我顺便还把那户人家窗台上的灰尘给打扫了一下。 现在，我又来到了公园。这时，花儿已是生机勃勃、百花争艳、万紫千红。。。。。。真是太美了，好似一片花的海洋。谁见此景，都要沉醉其中。我在朋友的催促下，浇水后，恋恋不舍地匆匆离去。 随后，我来到长江上空。我看见了长江三峡，两岸草青树茂，叫人心旷神怡，加上雨雾的笼罩，增添了长江种种神秘的色彩。时间到了，我慢慢地掉进长江，成为长江的一员，随着流水奔向远方。 我一路上在阳光中欢笑着，在清风中舞蹈着，以快乐的节奏流向新的地方。 3 春天的小雨是春的气息，春的姐妹。 春姑娘迈着轻盈的步伐，来到人间，小雨告别了亲爱的白云妈妈，和伙伴们一起乘坐着风伯伯的便车，携手来到美丽的人间，踏上了崭新的旅程。 小雨落在小草上，它和小草握握手，小草伸出了无数嫩绿的胳膊儿；小雨落在花瓣上，它和花儿招招手，花儿绽开了甜蜜的笑容；小雨落在柳树叶上，它和树叶轻轻拥抱，柳树立刻披上了长发，如雾如烟；小雨落在蜗牛的背上，它给蜗牛洗了一个痛痛快快的凉水澡，让那个刚从泥土里钻出来的灰宝宝变成了一个漂亮干净的“俏丫头”。马路上，一群群可爱的孩子兴奋地跳着、闹着、欢叫着：“春天来了！春天来啦！” 小雨踏着春天的舞步，悄悄地钻进了田野里，干涸的泥土敞开胸膛欢迎它的到来，麦苗儿美美地喝了个够，个子“噌噌”地往上长。那一望无际的油菜花，更是争奇斗艳，引来成群的蜜蜂、蝴蝶，这些可爱的小精灵争先恐后地盘旋飞舞着采蜜。 小雨唱着春天的歌儿，轻手轻脚地潜入了果园，给予了果树足够的水分。于是，白的梨花，粉的杏花，红的桃花，一簇簇、一片片，赶集似的，热热闹闹地在枝头绽放了，仿佛在为春天喝彩，为春天歌唱。清风一吹，阵阵花香扑鼻，真是沁人心脾、令人沉醉啊！ 小雨讲着春天的故事，撒在苏醒的小河上。小河哗哗地流淌，带着小雨走过田野村庄，汇入江河湖海，去灌溉每一寸农田。 春天的小雨，悄悄地、无比快乐地向大地播撒着它对春天的祝福和希望。万物复苏，绿树成荫，百花齐放是它的梦想；默默无闻是它的品格；甘愿奉献是它最大的追求。 春天的小雨，它是春的使者、春的象征。它分分秒秒、岁岁年年与春风相伴，向人间播撒着幸福和甘甜。它用自己的方式，让人们感受着春天的美丽与精彩！ 7. 第一场春天的雨作文 情意绵绵，是我对春天抹不掉的记忆，春天的雨是富有生机的雨，让大地万物复苏，春天的雨温柔亲切，下的总是淅淅沥沥，细如针尖，轻似牛毛。 我每天都默默期盼着春天的第一场雨。这一场雨说时迟，那时快，没过多久，雨滴宝宝便调皮地来到人间，风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，完成第一个任务——苏醒大地，在雨滴宝宝的滋润下，原来稀稀疏疏的树叶，被雨滴宝宝冲走了冬的痕迹，长出了嫩芽，地上的小草蹬蹬脚、伸伸腰，探出了脑袋，雨滴宝宝又进入桃花姐姐的“心”房，瞧，桃花姐姐已经绽放出可爱的笑脸了呢！大地一派生机勃勃的景象。 动物们如同赶集，也来到了这里，迎接春天的到来。雨雾弥漫就像是给大地笼罩一层洁白的面纱，归来的燕子似乎想用自己剪刀似的尾巴剪开这层美丽的面纱……荷塘里的鱼也被雨滴宝宝叫醒了，在塘里又蹦又跳，别提有多快活了！我们来到田野里，小溪哗哗地流着，雨滴宝宝跳进水里，漾起了笑的涟漪。 雨滴宝宝落在了农民伯伯的心坎里，滋润着棵棵秧苗，秧苗挺直身子，跟雨滴宝宝道谢，农民伯伯也乐开了花！作文雨，无声无息地下着。我仍若有意而又无意地走着，这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，是春天更美，使人们更爱春天。 春天的雨如同一枝五彩的笔，把花儿画红了，把天空染蓝了，把草儿涂绿了。春天的雨又如同充满活力的音符，小溪发出哗啦啦的声音，绵绵春雨发出叮叮当当的声音。 春雨赋予了大地一片春意盎然，整个世界都弹奏出春天和谐交响曲……雨滴宝宝走了。可是，他给了小草一颗翡翠，给了鲜花一串珍珠，给了秧苗一个玛瑙，给了人们一次抹不掉的记忆……。 8. 春天的雨作文400字以上 小雨点坐着风婆婆的船，悠悠荡荡地来到了人间，她要把万物唤醒。 春风追赶着春雨，春雨追赶着春风，春风和春雨两姐妹手拉手，一起追赶着乌云，洒落大地。春雨淅淅沥沥，如丝如缕。世界变得朦朦胧胧的，密集的小雨点，好像奏响一首抒情的曲子我漫步在雨中，一个个小雨点敲打在我的脸颊上，凉丝丝的，一会儿敲打我的鼻尖，一会儿又敲打我的发丝，一会儿……啊！ 春雨是一个调皮的雨娃娃。雨宝宝将整个城市洗刷的一尘不染。他多么像城市的一名美容师呀！ 我和小雨点娃娃一起来到河边，只见河面上腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。小雨点像颗颗珍珠，一把把撒向河面，平静的水面泛起了一个个美丽的小酒窝。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛也要吮吸这春的气息。快乐的燕子在雨帘中穿来穿去，想用剪刀似的尾巴剪断雨帘…… 嘀嗒，嘀嗒，雨娃娃钻进肥沃的土地里，种子伸展着翡翠般的嫩叶，钻出大地，窥视大自然的美丽。一位农民伯伯站在田边，任凭雨点滴落在身上，他开心的笑着，嘴里自言自语：“春雨贵如油啊！”雨娃娃高兴地唱起哗啦啦的歌。小草也听到了这美妙的歌声，伸了个懒腰，揉了揉惺忪的眼睛，钻出了地面，跳起了欢乐地舞蹈。我不由得想起唐朝诗人杜甫的诗：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。” 啊！春雨，你是春姑娘忠实的使者。春雨淅淅沥沥，淅淅沥沥下个不停…… 9. 关于二年级春天下雨的日记一百字左右 “随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。 看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！ 瞧！小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗？啊！老师，春雨不正是您的化身吗？您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗？

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的感动小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 感动小学作文1 　　我从小就和奶奶生活在一起，她处处关心我，冬天怕我冷，夏天怕我热。不知什么原因，渐渐地我感到奶奶的关心是多余的，甚至有些烦人。我好端端的做功课时，突然奶奶叫道：“头抬高些。”看电视时，她又会叫道;“远点，别太近。”我常常会厌烦的哼一声：“知道了。” 　　去年寒假我去亲戚家住了几天，好几天我被半夜里冻醒，发现被子滑到了地上。我好奇怪，怎么在家里从不把被子踢掉呢？回家后的第一天夜里，我似睡非睡，觉得很冷，我不禁打了个寒战。很快的，又觉得一双温暖的手在摸我的手，我睁开睡眼，原来是奶奶，她充满怜爱的责备了我一句：“你这么大人了，还踢被子，每晚让我操心，手伸进去，别打散被窝。”我忽然发现奶奶似乎在发抖。她只穿着单衣啊，我感到很愧疚，说：“奶奶您睡吧，当心着凉，会感冒的。”这好像是我第一次关心奶奶。 　　打这以后，我变得喜欢奶奶的唠叨了。 感动小学作文2 　　在这一天，母亲的作为深深的感动了我。 　　这一天是冬天，天气也非常寒冷，是雨夹雪的一天，妈妈老早的起了床，做好了早饭，我们吃完了，妈妈就送我上学去了。在上学的路上，我冷得直哆嗦，终于到学校了，可是我刚进校门就开始头晕。我好不容易坚持到了放学，可是在回家的路上，我的头越来越晕，手脚都被冻得通红，异常寒冷。 　　终于到了家里。妈妈问我：“怎么了？”我说：“就是有点头晕。”妈妈就说：“是不是发烧了？”于是就把温度计拿了出来，给我量一量，一看三十九度多，妈妈吓坏了，赶紧给我拿来一盆热水让我泡一泡脚，又下去给我买药，还给学校请假。连忙帮我擦脸，让我躲进被子里睡一会。过了五六天，我的病情终于有所好转了。 　　就在这一刻，妈妈的作为深深地感动了我，因为母亲在我生病的时候，一刻不离地在照顾我。 　　原来，母爱是那么伟大，等我长大之后，我一定要好好地孝顺母亲，一定要让她过上幸福快乐的日子。 感动小学作文3 　　有人说，感动是你夜里在灯下复习，妈妈送来的一杯咖啡。也有人说，感动是在你心情烦闷的时候安慰你那暖心的语句。还有人说……而我认为，感动是在你遇到困难时，陌生人给予你的帮助。 　　那年冬天，我刚学会骑自行车，就自告奋勇地自己一人去九州广场独自练习。那天天气虽然不是很冷，但地上也结了一层薄薄的冰霜。也许是“初生牛犊不怕虎”的缘故吧，我骑得飞快，可是在我骑了一半的时候，突然撞上了一块石墩，我只觉得自行车突然一阵猛烈地摇晃，就摔在了地上。膝盖上一阵剧烈的疼痛让我不由自主地就“哇”地一声哭了。哭了一会儿我感觉不那么痛了，就忍着疼痛，小心翼翼地把裤子撸了起来。当看到那血肉模糊的膝盖时，刚好止住的泪水又犹如喷泉一样迸发出来。正当我哭泣的时候，有一位叔叔从我身边走过，他一见我的狼狈样和倒了的自行车就明白了怎么回事。他先把我扶了起来，安慰了一番，又把我的自行车扶了起来。然后看见我的自行车掉链子了，他二话不说就帮我修好了。当我感谢他的时候，他还说没事，可当我看到他黑乎乎的手的时候，眼泪又流了下来。不过，这次不是悲伤的眼泪，而是感动的眼泪。 　　我觉得，不管晴天雨天，感动也许就藏匿于某一瞬间。 感动小学作文4 　　每个人都有梦想，而我的梦想是：长大后成为一名舞蹈家。为了我能实现自己的梦想，妈妈给我报了一个舞蹈班。 　　刚开始，我每天都坚持去上课，认真练习舞蹈动作。有一天，我的脚不知怎么非常的疼。妈妈带我去看了医生，医生说：“过度运动才导致这样的，如果不注意休息，以后就不能再做剧烈运动了。”听了医生的话，我的心为之一震：难道我以后都不能跳舞了吗？我坐在椅子上一动不动，心里难过极了。妈妈看出了我的心思，拍着我的肩膀说：“孩子，没事的。只要注意休息，你还是可以跳舞的。” 　　回到家，我在舞蹈班的同学们来看望我。她们看到我，跑过来说：“今天，你没有去上课，我们来教你今天学习的舞蹈动作吧！”我垂头丧气地说：“不用了，我的脚受伤了，我再也不能跳舞了。我想成为舞蹈家的梦想不能实现了。”她们说：“你再也不是我们眼里那个遇到挫折也不会放弃的女孩了。”听了她们的话，我的眼眶湿润了，心想：她们说得对，我不要当懦弱的女孩，我要做回我自己。 　　我决定重拾我舞蹈家的梦想。在医生的指导下科学运动，科学训练，直到现在我还在坚持跳舞。感谢舞蹈班的同学们，是你们的语言和行为感动了我，我会为了我的梦想一直努力。 感动小学作文5 　　前边有一个电话亭，在朝阳的照射下闪闪发光。由于接连几天下雨，电话亭前面有一片水洼。我站在电话亭的一边，欣赏者早晨的美景。 　　太阳渐渐升高了，他们怎么还不来？我正在纳闷呢！着时，一位穿着洁白连衣裙的小姑娘，一蹦一跳地向电话亭跑来。她刚来到电话亭旁边，突然，一辆摩托车使来，恰巧对面有开来一辆大车，骑摩托车的小伙子慌乱中把车开进水洼，一股水浪夹杂着向我这边袭来我幸好闪的快。可怜小姑娘的白裙子变成了黑裙字。连电话亭也未能幸免，变成了“大花脸”。 　　我想她一定得哭鼻子，谁知，完全出乎我的意料小姑娘看都没看自己的脏裙子，掏出一块洁白的手巾擦起了脏忽忽的电话亭。 　　小姑娘爱护公物的着一举动深深的感动了我，也深深的铭刻在我的心中。 感动小学作文6 　　感谢冯老师，是她在我迷茫的时候鼓励了我。 　　今天早上，老师让我去当升旗主持人，我一边背台词一边搞好我的情绪。升旗仪式开始我，我走上讲台一看。我的妈呀，一千多人啊。在这个时候我的身体没劲了，好像要倒下去似的，我磕磕巴巴地开始演讲：”尊敬的老师、亲爱的同学们大家早上好。“结束了，我和胡泽慧表现的非常不好，害怕被老师批评。我把目光转到老师的身上，看到没有什么事。心里有了一丝平静。 　　进到教室里，我看到老师笑嘻嘻地走进教室。我想老师按正常来应该很生气的进来啊！难道，老师气得已经精神过度了。 　　老师从包里拿出三大宝物，面包、牛奶、肠。说：”这是你的妈妈带给你的东西，接着又难处一瓶开卫说：“这个也是”。但是开卫不是我妈妈的，而是冯老师的。我的妈妈知道，我带水了。 　　接着，冯老师说：“我听到胡泽慧没有说完。我也看到阚逸诺磕磕巴巴的声音。如果我是阚逸诺我也是盼望老师高兴对不对。 　　感谢老师你说的话，我懂了。 感动小学作文7 　　今日，没有火红的时代创造英雄，我们依然在被后者所感动： 　　20xx，我们被一位老人感动，她步履蹒跚，但在实现“但愿人皆健，何妨我独贫”的人生理想的道路上，迈着坚定的步伐，以无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她，就是被称作中国“民间防艾第一人”的高耀洁。 　　20xx，我们又被一位年轻人感动。他想要用自己的青春让阳光洒满贫困孩子的心灵，他点亮了爱的火把，却刺痛了人们习惯黑暗的眼睛。这一年，他让人们泪流满面。他，就是西部支教大学生徐本禹。 　　20xx，我们还是为一个平凡人而感动。当“麦莎”来临时，他为了一个素不相识的女子，在滔天巨浪中三进三出。危险面前他毫不犹豫，因为纵身一跃是源自内心的品质。他只是一个普通的河南民工，叫魏青刚。 　　一颗善良的心，一双温暖的手，便是凡者的全部。默默付出中，我们已被感动，因为心灵的震撼不需要语言。 感动小学作文8 　　瞧，演员们的动作多么娴熟：时而优雅地伸手，时而往上翻手合掌，时而又将手渐次地打开，宛如睡莲开花，层层叠叠。演员们配合得完美无缺，竟找不到丝毫的缺陷，微笑像盛开在她们脸上的一朵朵美丽的鲜花，散发出迷人的芬芳，一直浸透到我的心里，真是令人拍手叫绝。节目表演完了，从主持人的口里我得知，这些演员竟然是一群聋哑人。霎时，我惊呆了，那精彩的表演，就算是一个正常人也不一定能做得那么好的动作，竟然是一群聋哑演员奉献给我们的！我激动地鼓起掌来，爸爸妈妈惊讶极了，平时内向的我竟然会如此激动。 　　这群聋哑演员是怎么做到的？接下来的几天，我开始关注有关于她们的报道。原来，成功的背后是刻苦地练习：当我们在休息时，她们在教练的指导下，用眼睛，用心灵学习动作；当我们在玩耍时，她们在反复练习同一个动作，纠正错误；当我们进入甜蜜的梦乡时，她们还在为达到整齐划一的效果一遍一遍地排演。她们虽然是一群聋哑人，但她们却是一群可爱的人，因为她们内心却是光明的，快乐的。台上一分钟，台下十年功。残疾演员不向命运屈服，通过自己坚持不懈地努力，战胜了各种困难，获得了成功。 　　“千手观音”真是一个奇迹，让我感动！ 感动小学作文9 　　在我的书桌里，有许许多多的日记本，有一个日记本被我细心地珍藏了下来，因为其中有一个令我感动的故事，直到现在还记忆犹新。 　　我有一个弟弟，今年4岁，从外婆家来到了我家，他每天总是在我做作业的时候打扰我、找我要漫画书看、找我要玩具或者陪同他玩耍，并且每次不达目的誓不罢休，让我很烦恼。 　　我最最开心的时候来临了，那天是我的生日，我收到了一大堆亲朋好友的礼物，有精美的文具盒、美丽的钢笔······;我一回家，就急匆匆地跑向自己的房间，想把它们一个个拿出来看看，哪个礼物最珍贵。我以为没有人看见，但是我错了，在这附近却早有了一双‘偷窃"的眼睛。我一直没有察觉到，直到进房间关了门才知道，是弟弟，我生气地说：“小坏蛋，进来干嘛？快出去，我要做作业了”，小家伙知趣地离开了。 　　等到我做完作业，看完礼物，已经6点整了，我推开门，只见弟弟正在外面，他递给我一张小小的卡片，上面歪歪斜斜地写着：姐姐生日快乐！妈妈走过来，对我说：“弟弟今天连幼儿园也没有上，就在家写这个。”顿时，我的眼泪在眼眶打转。我抱住弟弟，这是我平生第一次抱他。 　　短短的几个字，让我重新认识了弟弟。 感动小学作文10 　　在我的记忆的长河中，有许多事我已经淡忘了。但是，有一件事却深深地印在我的心上。每当我想起那感人的一幕，就情不自禁地流下眼泪。 　　记得那件事发生在暑假中的`一天，老妈带我去交电费。这时，一位盲人老奶奶也同时来到那里，她拄着拐杖一步一步地走向柜台。她颤抖着从身上摸出一个小布包，慢慢地打开，轻轻地递给工作人员，说：“我想在家门口装一盏路灯。”“装路灯？可是您。”工作人员知道这是一位盲人。“对，我是一个盲人，根本不需要装什么路灯，但是，我坐在屋里时，经常听见外面夜行人走路摔倒的声音。那时候我的心就一阵阵地痛，因此我想在家门口装一盏路灯。”工作人员惊呆了。“同志，这是我所有的积蓄你看够不够！”周围的一切好像都被这位老奶奶的行为感动了，连空气都好想凝固了，等工作人员回过神来时，盲人老奶奶已经拄着拐杖离去了。看着这位盲人老奶奶远去的身影，我的眼眶里含满了泪水。 　　这位满人老奶奶虽然不能看到自然的光明，却拥有满心的阳光。她把这阳光变成了路灯，照亮了我们的心灵，让过路人不在摸黑，让世界永远光明！这多么令人感动而温暖哪！ 　　让我们像那位盲人老奶奶那样，用自己细心的关爱，去点亮周围的每一盏心灯吧！ 感动小学作文11 　　春天，一粒风吹过，带来了一粒种子。从此，它就在砖缝中生根发芽。 　　它每天都努力生长，吸收着地下的水分，接受着强烈的阳光。清晨，它迎着朝露起床，喝下甘甜的露水；中午，在阳光中，它挺立着腰；晚上，在悦耳的虫鸣中，它悄然入睡。一天又一天过去了，它的努力有了成果。它的头上长出了一个硕大的花苞。 　　正当它高兴的时候，乌云飘了过来，紧接着，狂风大作，天上响起了一声惊雷。暴风雨来临了！ 　　顿时，狂风像一只巨手压弯了它的腰。但它没有倒下，任凭风如何大，如何猛。它也坚决不屈服。豆大的雨点拍打在它的脸上，它用羸弱的迎接着雨点和狂风的侵袭。它在风雨中摇曳着，努力的挺立着身体，黑暗向它袭来。在伸手不见五指的黑夜里，它感觉无数双手在撕扯着它的身体，但它没有退缩，依旧挺立着腰，昂首站在狂风暴雨之中。 　　这时，一道闪电划过，照亮了它的脸。它的脸上没有害怕与胆怯，而是勇敢与坚韧。不知过了多久，一切都风平浪静，天晴了。 　　天边一道彩虹悬挂在那里。它站在彩虹下面，绽放出了一个美丽微笑。那朵给了它勇气和努力的花朵。在这一个刻，它明白了：只有在面对困难时毫不要惧，勇敢向前，才能屹立在彩虹之下绽放出美丽的笑容。 感动小学作文12 　　前几天，我生了一场病。头一天晚上我还没感觉到不舒服，第二天早上五点时，我猛的醒过来，觉得头昏脑涨，我有股不祥的预感。于是，我上完厕所后用体温记量了一下，呀！39。1度啦！我的妈妈和妹妹被吵醒了，问：“怎么了啊，一大早就大吵起来，还让不让人睡觉啊？”我说：“我生病了，好象是发高烧了吧。”妈吃惊的说：“你量过了吗？”我说：“量过了。” 　　我的妈妈急忙摸了摸我的头，说：“好烫。”于是，她拿来一盆水，还有一个毛巾，把毛巾弄湿，敷在我头上。站在一旁的妹妹看不下去了，也拿来水和毛巾来擦我的身子，我想想我一前没有为她做过任何事情，可她却愿意为我付出，我的妈妈不停的为我换湿毛巾，也很辛苦。刚起床的外婆走进来，看到我的妈妈和妹妹在用水擦我，就问：“你们在干嘛呢？”我的妈妈和妹妹说：“玮博生病了，我们在照顾他呢。”外婆一听，连忙也过来帮忙。这让我格外感动。 　　我有这么多爱我的亲人，我为感到格外幸福！ 感动小学作文13 　　今年暑假，有不少好电影一一推出，也让我燃起了对电影的热忱。在电影中，除了能看见导演的巧思外，我们也彷佛被融入整个电影中，深深感受到它的魅力。 　　《史瑞克》是一部家喻户晓的电影，也让我感触最深。内容叙述着一个绿色的巨大妖怪史瑞克，他以前很孤独，一直被众人排斥；直到他遇见了公主费欧娜，在和她相处之下，史瑞克渐渐化开了心结，能与他人正常相处；最后，也和费欧娜结婚，组成一个美满的家庭。 　　正常的童话故事中，都以王子和公主过着幸福快乐的日子为总结；但是，史瑞克这部电影却打破了这个迷思。它除了主角是妖怪之外，更让我们看见一个妖怪也能获得别人的友谊和真爱。电影中，总是有不可能发生的事情出现在众人面前，但这些事情，却是让我最为感动的地方。 　　史瑞克之所以令我感动，并不是剧情好笑或是很无厘头，这部电影能让为之感动的地方，在于：从孤独到，从只有寂寞到获得真爱，每一刻都非常的清晰，让整个温馨画面完全地凸显出来，让我能倍感温馨和感动。 　　电影，总是蕴藏着很多的不可能，但就是这些不可能，更能使人感动，了解电影不可思议的力量。 感动小学作文14 　　一件感动的事每次，当我遇到下雨时，我就会想起我亲爱的母亲，想起让我感动的事。今天下午，不知道是谁惹了老天爷，窗外的天气突然乌云遮日，天空一片漆黑，还伴随着一阵 　　人生有许多感动的事，但是令我最感动的事是那次在车上发生的事。 　　在一个寒风刺骨的冬天，我和妈妈正在车站等候车。车来了我们上了车，已经没有位了座。细密的小雨夹着微微的风，让人非常难受，就像针扎一样难受。在这种天气下我们只能站着。到了下一站，我东张西望看是否有空的座位很遗憾一个都没有，正在我垂头丧气时，一个阿姨用温和的声音的说：“小妹妹你来坐吧！”我想一个跟我素不相识的阿姨竟然给我让座位，让我感动不已！我连忙说：“谢谢阿姨！”阿姨却说：“你们是祖国的花朵，我们应该保护你呀！”我从这件事看出这个阿姨品德高尚，我们应该向她学习。 感动小学作文15 　　在我的印象里，有很多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的事。 　　那是一个酷寒的夜晚，白天由于贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦乡里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身都热乎乎的。老妈被我的嗟叹声惊醒了，赶快体贴问道：儿子，怎么了？我难受。老妈立即用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。呦，三十九度七。老妈二话没说赶快帮我穿上衣服。到了医院，老妈就赶紧给我登记，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已经是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊就睡着了。 　　当我醒来后，雪已经停了，我的病也好了很多。此时，我看到了最令我感动的一幕：老妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边沿睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着很多药和好吃的，我晓得这是老妈在我睡觉时给我买的。床头柜上另有一张字条，我拿起来一看，下面写着一句话：儿子，今后要保重自己的身体啊。看到这张字条，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终究还是流了出来。 　　这件事固然已经过去了两年，但这件事的每个细节我仍然浮光剪影。老妈对我的恩情我永久不会忘怀。

HTML5记录 一、VS code引入插件后运行，终端执行 二、引入外部js文件： 1、js的exports.a = a；方式暂时不知道怎么做 2、直接引入，script之后可以直接使用。参照html-vue项目 3、数据类型 String、Number、Boolean、Null、undefined、symbol、Object、Array、Function 三、 JS显示数据方式： window.alert() document.write() innerHTML=‘" console.log() 四、 let、const、var https://www.runoob.com/js/js-let-const.html 五、全局变量、局部变量注意点 如果变量在函数内没有声明（没有使用 var 关键字），该变量为全局变量。 六、事件： https://www.runoob.com/jsref/dom-obj-event.html onchange、onclick、onmouseover、onmouseout、onkeydown、onload… html dom onclick之类的直接使用，vue是@click，小程序是bindTap 七、 this关键字： 1、在对象方法中， this 指向调用它所在方法的对象。 2、单独使用 this，它指向全局(Global)对象。 3、函数使用中，this 指向函数的所属者。 4、严格模式下函数是没有绑定到 this 上，这时候 this 是 undefined。 5、在 HTML 事件句柄中，this 指向了接收事件的 HTML 元素。 6、apply 和 call 允许切换函数执行的上下文环境（context），即 this 绑定的对象，可以将 this 引用到任何对象。 八、 箭头函数： 1、有的箭头函数都没有自己的 this 。 不适合定义一个 对象的方法。 2、当我们使用箭头函数的时候，箭头函数会默认帮我们绑定外层 this 的值，所以在箭头函数中 this 的值和外层 的 this 是一样的。 3、箭头函数是不能提升的，所以需要在使用之前定义。 4、使用 const 比使用 var 更安全，因为函数表达式始终是一个常量。 九、闭包： 闭包是一种保护私有变量的机制，在函数执行时形成私有的作用域，保护里面的私有变量不受外界干扰。 直观的说就是形成一个不销毁的栈环境。 闭包会持有父方法的局部变量和参数并且不会随父方法销毁而销毁 不必要的闭包只会增加内存消耗 十、 事件 body事件：onload、onunload 元素事件：onclick、onmouseover、onmouseout、onmousedown、onmouseup、onfocus 事件捕获 document.getElementById(‘demo").addEventListener(‘事件名", 方法名, 是否捕获传递) 方法名：如果是相应事件，则只可写方法名methodName，写成methodName()则会自动执行 如果方法需要传递参数，则只可以使用匿名函数， function( { methodName(p1, p2) } ); 是否捕获传递：默认false，即冒泡传递 IE8和更早版本： x.attachEvent("onclick", myFunction) ; 十一、Window加载，页面声明周期入口 window.onload = function () { } 十二、数据存储 localStorage不会被自动删除， sessionStorage 网页关闭会自动删除 cookie sql manifest文件 区别： localStorage只要在相同的协议、相同的主机名、相同的端口下，就能读取/修改到同一份localStorage数据。 sessionStorage比localStorage更严苛一点，除了协议、主机名、端口外，还要求在同一窗口（也就是浏览器的标签页）下。 十三、 CSS声明权重（选择器） 内联>ID>伪类>属性>类>元素/类型>通用 !important会改变优先级 十四、 元素隐藏/显示 1、dispatch：none 隐藏 不占用空间 2、visibility：hidden 隐藏，仍然占用空间 3、v-if 存在/不存在 4、v-show 只生成一次，占用内存 十五、 Position static 默认方式，没有定位 fixed 相对于浏览器窗口固定定位，不占用文档流，其他元素会相对位移 absolute 相对于最近的已定位父元素定位，不占用文档流，其他元素会相对位移 relative 相对于自身的定位 sticky 粘滞定位，基于用户的滚动位置定位 十六、 float 1、只能左右浮动 2、左右浮动，直到外边缘碰到另一个浮动元素 3、浮动之后的元素将围绕它 4、浮动之前的元素不受影响 5、如果是图像浮动，下面的文本流将环绕它 6、clear声明的元素， 属性指定元素两侧不能出现浮动元素。 推荐使用flex布局 十七、 文字显示… 单行 任意行 十八、 box-shadow顺序 十九、 flex布局 http://www.ruanyifeng.com/blog/2015/07/flex-grammar.html 容器属性： 属性 / 说明可选值 f方向： lex-direction 换行：flex-wrap 简写：flex-flow 主轴上的对齐方式：justify-content 交叉轴上如何对齐：align-items 多根轴线的对齐方式：align-content。 如果项目只有一根轴线，该属性不起作用 项目item属性: order：排列顺序，越小越靠前 flex-grow：放大比例，2比1占用的空间大一倍 flex-shrink：缩小比例，默认1，当空间不足时等比例缩小。如果一个项目的属性为0，其他项目都为1，则空间 不足时，前者不缩小 flex-basis：定义了在分配多余空间之前，项目占据的主轴空间 flex ：简写 align-self：允许单个项目与其他项目不一样的对齐方式，可覆盖align-items属性。默认值为auto，表示继承父元素的align-items属性，如果没有父元素，则等同于stretch

有人说，友爱如春雨，滋润着大地；有人说，友爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴望沐浴春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。一天，一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。但是，就在这欢声笑语中，一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。听到孩子的哭声，第一个闻迅赶来的是一位列车员，了解了事情的经过，他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，情况不容乐观。此时，列车长立刻拨通了下一站点的电话，通知他们马上准备好烫伤药膏，在下一站等候。乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物，现在的药物也都不是很管用，但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。经过一番漫长的等待，火车终于到达了下一站点，药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了，而列车长和乘务员却悄悄的离开了……我想，我已经找到我要寻找的东西了——爱，就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们，他们那热情的心中喷涌而出的，不就是爱吗？列车继续开着，但是，车上多了一样东西——那就是浓浓的人情，列车乘载着人与人之间的友爱，奔向远方……

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我收集整理的地铁里的故事作文700字-小学四年级叙事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　星期三早上，我很早就起了床，因为我要去上课，差不多七点半爸爸把我和妈妈送到东川路地铁站。远远地我就看见地铁闸道口排队的人已经左三层，右三层，像一条条虫子在蠕动，我和妈妈也加入到蠕动的虫子中，跟着队伍向前慢慢地挪动，我一心只希望能早点进站，可是进站后才发现，其实站台上面更挤。 　　过了闸道上了电梯，来到站台。站台上已经没了平常的空荡，勉强从人与人之间穿过，走到中间的站台处等侯地铁，当然每个上下车侯车口全都是人了，放眼望去，除了人头还是人头，仿佛是一条石子路；要是小孩来到这个地方看到的"肯定都是一条条腿，不管是站立着的，还是行走着的，都像一各个柱子一样定在地上，因为太挤了，想走也走不了了。我们就随便跟在一列队伍后面排队。 　　地铁一会就过来了，我连忙向前靠拢想乘上这班车。妈妈说：别挤了，这班车也许挤不上。我还是往前走了几步。车门开了，本想等要下车的人下过车之后我再上车，可是我发现我不由自主地往前走，一下被涌进车厢，啊！原来是后面的人在往前涌，如同大海里的后浪推前浪，我就这么上车了。上车后我想找扶手，可是却扶不到，因为人实在太多了，还一直在往里挤，最后我不仅扶手扶不到了，站立都很困难，妈妈说：这么挤，还要扶扶手吗？我想想也是，看看四周，仿佛连一只蚂蚁也爬不进来了，连一只蚊子也飞不进来了，更别说其他的了。很快到了下一站，下车的人不多，上车的人又似一波波潮水汹涌倒进地铁车厢，把我和车厢内的人群又压缩了一次，并且后面几站依然如此。 　　终于熬到莘庄站了，我又随着人流被挤出车门，此时仿佛一条离水的鱼又回到了水里一样，顿觉整个人神清气爽。走出地铁站，大树上的知了鸣声不断，我坐上换乘的公交车想：早高峰太可怕了，列车门像是一个有宝藏的山洞口，所有人都想挤进去拿宝藏，我以后再也不挤拿宝藏的队伍了！

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的让座300字_四年级作文_小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 让座300字_四年级作文_小学作文1 看到这个题目，你一定会说，让座是一种美德。而我，会说：不一定！为什么呢？ 我曾经亲眼看见过这样一个场面：那是一个细雨蒙蒙的上午，我乘车去培训班。到了一个站，上来了几个人。其中包括一位只是提着皮包的妇女。车上有个妇女看见她来了，立即站起来。有个农村妇女抱着一个小婴儿，见那妇女站起来，以为她要下车，急忙走去，坐了下来。 哪知那妇女说：你干吗做我的位子啊？ 农村妇女答道：你都站起来了，不是要下车是什么？ 我让座啊？ 既然如此，你不是让给我，你还是让给谁啊？ 不识好歹，我凭什么让给你啊？ 说着说着，又有一批乘客上车下车了。 农村妇女默默地走开了。那位只是提着皮包的妇女走过来了。她二话不说，就让了位子。看样子，那位只是提着皮包的妇女是她的上司。让座的妇女后面有一位提着菜篮子的老奶奶，前面有提着大包小包还带着孩子的妇女，加上刚才的农村妇女，一共有三个需要帮助的人。我恨不得马上让座，只可惜我从上车到下车都是站着的，无能为力啊！ 请大家评评理，这种让座，能够称做美德吗？ 让座300字_四年级作文_小学作文2 论语上说道：有礼则安，无礼则危。今天我和妈妈出去玩，坐车是少不了的，路上发生的一件小事就能看出一个人的道德品质。 到了张店以后，我和妈妈改乘137路公交车。一倒车，我开始想吐了，但听到播音上说：下一站莲池小区。我一听快到了，忍忍吧！这时一位白发苍苍的老奶奶慢慢悠悠的拄着拐杖一步一步吃力地上了车，车上所有的人把目光全注视在了老奶奶的身上，但是却又马上转移了视线，有的假装睡着，眼睛偷偷地露出一点缝；有的直接睁着大眼睛看手机，似乎没有发现这位老奶奶；还有的故意让自己的孩子平躺下来，占两个人的位置而我妈妈干脆利落地站了起来，扶着老奶奶坐下。我被妈妈这种利他的精神感动了，我顾不得自己的难受，立刻起身把自己的位置让给了老奶奶。 周围人看到了这一幕，害羞得低下了头，同时大家也笑了。我不知道他们在笑什么？是觉得我们母女俩都有一颗高尚的心？还是笑我们傻？反正我都不在乎。我只是希望我的爷爷奶奶坐车的时候，也能得到别人的帮助。 让座虽然是一件不起眼的小事，也只是最基本的礼貌，但帮助别人，快乐自己，相信哪天你需要帮助的时候，别人也会伸出温暖的手来帮你的。 让座300字_四年级作文_小学作文3 让，让出一份爱。只要人人都肯献出一份爱，这个世界才会变得更加美好。 之前，这一辆公交车里，我看见一位老人站着，在我正准备让坐时，一位姐姐站了起来，并对那位老爷爷说：“我来让给您吧！” 这时，那位老爷爷身边的一位阿姨一边扶着老爷爷一边快速的说：“不用了谢谢。” 这位姐姐非常尴尬，站也不是坐也不是，露出了难为情的神情。这时那位老爷爷说：“没事，谢谢你。”说完，便坐了下去。 那位姐姐露出了微笑。但是，那位阿姨却露出了担忧的样子。 过了一会，突然一个紧急刹车，那位老爷爷紧皱着眉头，那位阿姨既出了生气的神情又露出了担忧的神情。 没过一会儿那位老爷爷与那位阿姨便下车了。 我隐隐约约的听到了那位阿姨与那位老爷爷说：“爸，你明明知道你一不好，你却偏偏要做下去…”那位老爷爷说：“那位姑娘一片好心…” 听到这我感觉心里一片温暖。 我希望这个世界能多一份爱，多一份温暖。 让座300字_四年级作文_小学作文4 说起让座，大家都不陌生，在车上自觉的给老年人、残疾人、弱者让座，是每个人应尽的责任和应当履行的义务。 有一辆公交车上，车上只有一个空座，空座上方写着“老年人专座”。这是上来一位老爷爷和一个年轻力壮的小伙子，小伙子看到还有一个座位，便一屁股坐下，什么都不管。 一会儿上来一位年轻女子，她向那小伙子瞅了瞅，那个小伙子便立刻起身给那位年轻的女子让座，女子便立刻坐下。这时又上来一位中年男子和一个小女孩，年轻女子立即起身说：“老板，您坐。”那老板没有坐，而是让那小女孩坐。小女孩向车厢尽头一望，有一个老爷爷站着，她来到老爷爷身边，礼貌的把老爷爷扶到了座位上。 车厢内的人对这个小女孩投去了赞许的目光。那个小伙子和那个年轻女子，低下了头…… 有一次，我、爸爸、妈妈出去玩，在车上爸爸主动给一位老奶奶让座，我悄悄的对爸爸说：“你真是我的榜样！”爸爸说：“帮助别人是我们中华民族的优良传统，这区区小事不值一提。” 公德比赛，从今天正式开赛，同学们，快快行动起来吧！ 让座300字_四年级作文_小学作文5 周末我和妈妈一起去超市，回来的时候，我们手里提着大包小包的东西，重的喘不过来气。我们在公交站牌那里等公交，有半个小时左右，才有一辆公交车缓缓的驶来，等着车一停，我便一个箭步跑上去，率先抢占了两个座位，等着妈妈上车以，后我们好坐在这里休息一会儿。 到了下一站的时候，突然上车的人多了起来，而且来了一位老奶奶，她站在那里颤颤悠悠的，看起来身体不是很好。我本来想着把座位让给老奶奶坐，但是刚活动了一下腿脚，觉得自己浑身酸痛，在一看地上放着我和妈妈买了那么多东西，于是我就有点儿不想让位了。我悄悄的把头转向车窗，假装在看风景，当做没有看见老奶奶一样。 虽然这样子做，我一直能够有位置，但是我的心里逐渐不安起来，我觉得自己的行为真的好自私啊，年纪轻轻，看到老人不给老人让位，真的愧对自己是个少先队员。 正当我已经做好心理准备把位置让出来的时候，老奶奶已经下车了，我的心里愧疚不已，我觉得自己真的是做的不对，以后在遇到这种情况，我一定会毫不犹豫把自己的位置让出来。 让座300字_四年级作文_小学作文6 在学校，老师常常教导我们这些“公交一族”的成员，在公交车上遇见老人要让座。 一次放学后，我和同学一起乘公交车回家，两个人只有一个座位。我们有说有笑，很开心。这时，车上传来了售票员阿姨甜美的声音：“高招办站到了，下车的乘客，请从后门下车”。随后，一位白发苍苍的老奶奶上车走来。这时，我对坐着的同学说：“你让一下吧，给老奶奶让个座”。可谁知刚才还有说有笑的同学立刻生气了，还说：“我才不让呢，我的脚累着呢”。 这种人我还是头一回见，我真不想理她。可是，我一想我不理他，就没有人给老奶奶让座了。可这怎么说呢？我试着用商量的语气对她说：“你想一想，如果这个老奶奶是你的奶奶，在公交车上没人让座，而且又快要摔倒了，你会怎么做？”同学不语，起身让老奶奶坐在这儿。这时，我心里高兴极了。 “帮助别人，就是帮助自己”请记住这句话吧！ 让座300字_四年级作文_小学作文7 一次，我和姐姐一起坐公交车去萧山玩。上车后，我见车上还有两个位子，就和姐姐一起坐了上去。过了两三站的样子，上来了一位大概70多岁的老奶奶，因为已经没有位子了，所以她只能站着了。又过了一两站，这时，一位年长的大哥哥站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！”老奶奶说：“小伙子，你不是还没到吗？我还是等你下车再坐吧！”大哥哥又说：“没关系的，我还有一站就到了！”说完，便扶过老奶奶坐下。我心里想：“这个大哥哥人真好！” 我以为大哥哥说的是真的，可是都过了三四站了，他还是没有下车。这时，我听见旁边的人都在“讨论”大哥哥，他们你一句我一句，不过说的都是赞扬大哥哥的。 又过了很长时间，萧山终于到了，下车时，我看到大哥哥也一起下了，这时，我突然明白了，大哥哥的“谎言”只是想让老奶奶坐着舒服一点，毕竟老奶奶已经70多岁了…… 让座300字_四年级作文_小学作文8 有一天，阳光明媚，天气晴朗，有一位白发苍苍的老爷爷要去超市买菜和玩具，他一瘸一拐的要乘坐公交车，公交车来了爷爷艰难的上了车。 上车后，老爷爷环顾四周，想有一个位子可以让他坐，他看见一个身穿红色的短袖的小猪一下子站了两个位子，正在打着呼噜睡着觉，老爷爷无奈的摇了摇头，心想：“谁家的小猪这么没礼貌，我是不是要叫醒它？”老爷爷摇摇晃晃的走过去，紧紧地抓着扶手害怕自己摔倒，他试着叫了叫小猪，可是小猪没听见，还翻了个身，继续睡着。 老爷爷没有办法了，左手扶着拐杖，右手抓着栏杆，很不稳的`差点摔了一跤，在这时一个穿着裙子的小白兔走了过来热情的大声说：“老爷爷我有一个座位让给你，你快坐下吧！”小白兔扶着老爷爷坐在了座位上，老爷爷很感激的说：“谢谢你，你真是一个尊老爱幼的好孩子！” 小猪被一片赞扬的声音惊醒了，它揉揉眼睛，知道自己做了一件很不对的事，它挠挠头，不好意思的低下了头，看见小白兔还站着，它赶紧拉小白兔过来说：“小白兔，这里有位子，你快来坐下吧，我很惭愧，没有给老爷爷让座！” 小白兔说：“没关系，你不是给我让座了吗？”大家都说小猪也是个好孩子，汽车开动了，车上传出了欢笑声和赞扬声。 让座300字_四年级作文_小学作文9 一个晴朗的星期天，妈妈带我和弟弟去少年宫玩。于是，我们乘上了一辆公交车出发了。一路上，弟弟叽叽喳喳地说个不停，显得很高兴。到了“西京花园”这一站，一位白发苍苍的老爷爷走了上来，车上已经没座位了，他扶着杆子，好不容易才站稳。我心里想，老师教育我们要尊老爱幼，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。我边想边走过去，对老爷爷说：“爷爷，我快到站了，我把座位让给您坐吧。”说完我就把老爷爷扶到了自己的座位上。老爷爷和蔼地说：“谢谢你，小朋友，你真懂事。”我对老爷爷笑了笑，说：“不用谢，这是我应该做的。”下车以后，弟弟向我竖起了大拇指，说：“哥哥你真棒。”妈妈自豪地说：“你真是我的好儿子。” 听了他们这样夸我，我心里那个高兴劲儿就甭提了，全身每一根汗毛都活跃的跳了起来。这个星期天过得真爽啊！ 让座300字_四年级作文_小学作文10 让座 星期天的早晨，天气晴朗，万里无云，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。妈妈要把我带到商场买东西，我们准备好了，便兴高采烈地跑到了候车站。 过了一会儿，嘀~~嘀~~ 车来了，我和妈妈上了车，车上人很多，我和妈妈好不容易才在后面找到一个座位，高兴地坐下了，车开了。过一会儿，车到了下一站，上来一位白发苍苍的老奶奶，她脸上布满了皱纹，带着很多东西，背上背着一个大大的包装袋，把老奶奶的腰压的像龙虾一样。老奶奶看见车上没有座位了，就扶着椅背站在了车上，我心想：老奶奶拿着这么一大堆东西，还站在车上，一定没有力气了。我和妈妈商量一下，我决定给老奶奶让座，我便站了起来，走到老奶奶跟前，对老奶奶说：“老奶奶，您坐在我的座位上，我站着。”老奶奶说：“小朋友，谢谢你！”老奶奶便慢慢的走到座位上，坐下了······妈妈看着我这样做，欣慰的笑了。 虽然我站着到了商场，腿都站酸了，但是我仍然很高兴，因为帮助别人是快乐的。 让座300字_四年级作文_小学作文11 今天，我要去奶奶家玩，上了公共汽车，车里人山人海，我好不容易才找到了一个座位，坐了下来。过了几站，上来了一位老爷爷，他就站在了我的身旁。我想：我才不给他让座呢，离奶奶家还那么远，但是我又有点不好意思，所以，我就把头扭到了窗外，装做没看见。 马上，有一位大哥哥站了起来，把座位让给老爷爷坐了。老爷爷不断地说：“谢谢你，孩子，还是你坐吧！”但是大哥哥一直让老爷爷坐，车上的所有人都对那位大哥哥投来了赞赏的目光。 这时，我不由得脸红了，因为尊老爱幼是中华民族的传统美德，我身为少先队员不能以身作则，我感觉很惭愧！今后，我要向大哥哥学习，不管多远的路，只要车上有站立的老人，就要给老人主动让座，做一个先人后己的好孩子！ 让座300字_四年级作文_小学作文12 星期天的早晨，风和日丽。我依然躺在床上不知道要干什么。 这时，我听到外公的声音。我连忙起床跑到外公的房间说：“外公，您带我去一中那边玩吧?”“好啊，刚好我也没事干，走吧!”我赶快穿好衣服。 来到公交站台，恰好赶上一班通往一中的公交车。太好了!我赶快蹿上车，坐到了倒数第二排。在车上，我边听歌边玩，我一会儿在车上吃东西，一会儿和公交车上的小朋友聊天。 这时，公交车上上来一位老奶奶。竟然，没有一个人给老奶奶让坐。公交车上，有的人在低头看手机，有的人在听歌看风景，有的人闭目养神，只有老奶奶的身体随公交车晃来晃去。我想：我应该把我的座位让给老人。可是，我有点晕车啊!如果是我的奶奶呢?于是，我大声说：“奶奶，您坐我这吧!”奶奶连忙说：“你坐，我不坐，我一下就下车了。”“没事，我是小孩，站着有利于身体健康。”“好，谢谢你啊!”奶奶慢慢地走过来，并且不停地夸我。 今天，我真的很开心;因为，我给奶奶让座啦。 让座300字_四年级作文_小学作文13 “欢迎您乘车。”公交车上的服务员热情的向一位老奶奶问好。只见她面黄肌瘦，迈着蹒跚的步子上了车。她面带微笑的看着服务员，向她表示友好。 服务员对老奶奶身边的一位小学生说：“孩子，请给老奶奶让个座吧，要尊敬老人呀！”“不要让！孩子，妈妈给你掏钱买了票，放心做吧！”孩子的妈妈很不讲理。服务员又劝道：“这位女士，你是会把孩子教坏的。”“你管不着！”这位妈妈用恶狠狠的口气说道。 当那个学生迟疑时，我已经看不下去了。立即起身给老奶奶让了座。老奶奶笑着对我和服务员夸道：“你们真是祖国的骄傲。”就连周围的人也对我投来了赞许的目光。并纷纷指责那位母亲，那位母亲红着脸一言不发。到了下一站，就带着孩子跑下了汽车。 通过这件事，让我知道了敬老的人和心胸狭窄的人的区别，以及周围人对他们评价的不同。我们的社会还是提倡文明的。 让座300字_四年级作文_小学作文14 “叮叮叮”放学了，同学们都回家了。我又是坐公交车回家的。 公交车上挤满了人，我背着个大书包抢座位。在我好不容易抢到一个座位时，车上来了一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷。 老爷爷在公交车上左顾右盼，似乎是希望有人给他让座。看到了他的眼神，我立刻扭过头去，不想让座。毕竟我的座位还没坐热呢。再说了，那些大哥哥大姐姐们应该会给老爷爷让座吧?我就不用让座了。 令我没想到的是几分钟过去了，还是没有人给老爷爷让座。那些大哥哥大姐姐们，要么是装作没看见，要么是低头玩手机。终于，我不想对不住我的良心，给那位老爷爷让座了。 在我让座时，我看到了老爷爷眼里流露出的惊讶、惊喜和感激。老爷爷连说好几声“谢谢”后，才缓缓地坐下来。给老爷爷让座后，我的心里暖暖的，像吃了蜜一样甜。再看那些大哥哥大姐姐们，他们都羞红了脸，心里都在后悔：我为什么没给老爷爷让座呢?连个小孩子都比我们善良。 人与人之间，如果能多一份关心、多一份帮助，那么人间就能多一份温暖、多一点希望。 让座300字_四年级作文_小学作文15 星期天的早晨，天气晴朗，小红要乘坐公共汽车到奶奶家里。 马路两边的树木郁郁葱葱，小红唱着歌，心里很高兴。到了公共车站，上车的人很多，公共车来了，小红挤上了车。最后，一个小男孩拄着拐杖，脚上缠着绷带也上车了，因为他一只脚受伤了，所以上车很吃力。 车内有一位老奶奶、一位叔叔、还有很多人。老奶奶白发苍苍，穿着白色的上衣，蓝色的裤子；叔叔穿了一件格子上衣，一条牛仔裤，手里拿着一本书；小红穿着红的的花裙子，眼睛水灵灵的，又大又圆，活泼可爱。车上那个叔叔看到有人上车，装着若无其事地看书。小红想：男孩哥哥的脚受伤了，应该给他让个座位。于是小红就说哥哥，你过来，坐我的座位吧。那个那孩子感激地看了小红一眼，不好意思地坐下了。 这时候，汽车突然急刹车，车里的人前仰后合，站立不稳，小红个子矮，没抓住扶手，身子向前一倾，一下子摔倒了，男孩子急忙扶起小红。车上的人都关切地问小红摔伤了没有？那个坐在小红身边的叔叔看到此景，脸一下红了，他很惭愧，想想自己的行为还不如一个小孩子，于是他站了起来，说来，小朋友，坐我这里。这时候，全车的人都露出了微笑。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的初一学生的优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初一学生的优秀作文1 　　她，个子高高的，一张普通的脸上有着和普通人一样的眼睛，鼻子和嘴，当然，要是与别人不一样不就成了怪物了吗？她缺点很多，但也不是没有优点；只是优点永远被缺点覆盖，但越是这样，她越是高兴，她因自己缺点产生战斗力，并不断改正、提高。 　　她很多变，时常骄傲，又时常谦虚的不得了。但这也是有针对性的。对于自己比较擅长的科目，她总会以胜利者的姿态面对，这样的性格使她就像掌拓者一样，掌握的好，她就大获全胜，一切顺利，而掌握不好时，那可就倒大霉了，但不管多少倒霉对她都是无用的，因为在六年的成长中太多的失败使她锻炼成一个不怕挫折，坚强的女孩。都说“男儿有泪不轻弹”，在她这却摇身一变成了“女儿流汗、流血、不流泪。”虽然挺荒唐的，可这却是她向所有人诠释的内心世界。 　　她爱书。尽管她的书不能存放的崭新如初，但是却绝不会让书受一点磨损，因为她认为书是生命。那是一个小王国，她不忍心让任何一本“王国”发生“战争”。她爱写作，但她绝不会让敷衍的作文出自她笔下，因为这是对自己，对这篇文章，更是对读者最起码的尊重。 　　她，有自己独特的思想。虽然是班长，但却讨厌别人因为这一职务而讨好自己，因为她认为同窗之间要的是真正的同学之谊，而不是一种威慑。 　　她有自己的学习方法。学习对某些人来说可谓难于上青天，但她却不怕，因为她把这当作一种挑战。而“挑战”这个词也是一直激励着她，她的每一步成功，都预示着她战胜一项“挑战”，同时也开启看新的挑战任务。 　　她，很普通，甚至身上没有一丝让人入眼的地方，但却能勇敢地向着心中的目标奋进，知道她是谁吗？不错，她就是杨依。在这个充满温暖大家庭里，我将以普通人的角色去绽放出我本有的光彩。 初一学生的优秀作文2 　　我心中的偶像不是万众瞩目的歌手和明星，也不是书本里伟大的人物，而是生活在我身边的一位普通人，名叫邹胜。 　　他是一个个子高高的，在我眼里是一个帅气的男孩。每次见到他，我都会亲热地叫一声“邹胜叔叔”，这时，他总是对我笑笑，说：“亨龙好哇”。此时的我开心至极。他虽然读书时没有优秀的成绩，但有一手漂亮的字和画，人也很大方。妈妈经常对我说：“亨龙呀，你看人家邹胜叔叔，成绩不是非常优秀，但他有自己的兴趣和特长呀，他一个月就能赚一万多元钱呢！”“哇，真厉害！”我夸到。由此我便很崇拜邹胜叔叔。 　　有一次，我去他家想向他学习书法，他二话不说，放下手中的事情，很耐心地教我，还夸我聪明好学。其实他收了很多学生，但他对我说：“亨龙，我招了三百多个学生，但我最喜欢你。”于是，他便开始教我书法了。有一次，他握着我的手给我写一个“例”字，边写边说：“你看这个字要把这一横写长，这一竖要写短……”我总是聚精会神地听他说，而且总是认真地写，他每次看到我写的字，都会赞不绝口地说：“真棒！太棒了！”之类的话。我心里甜滋滋地。我心里暗下决心，要像他一样能学会画，并乐于助人。 　　他不仅会写字画画，还会变魔术呢！我最喜欢看他变魔术。在我眼里他就是当今的刘谦啊！我看到他变的各种各样的魔术，都会做出一些惊讶的表情，于此同时，我也学了一点点魔术，有机会就向我的同伴们炫耀，但总被同伴们看穿，我就会带着他们到邹胜叔叔那，看他表演，此时，我的同伴们都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，这就是我的偶像。 　　他虽然是我的偶像，但是他并没有做出大事情。我要向他学习，长大后像他一样能干，这就是我崇拜他的原因。 初一学生的优秀作文3 　　从“低头到抬头”的距离，或许就是从黑暗到光明的距离． 　　那天，我考了一个不错的分数，暗暗欣喜时，却发现同龄的你比我的分数更高，而你仍在预习新课，翻看着资料，做着习题。于是，我收回了我刚刚的喜悦之情，撇了撇嘴。你在题海中遨游的时候，我却仅仅是因为考了一个不错的分数而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了头。 　　追逐是一座灯塔，它是指引我们的一座航标；它是美丽的花朵，值得用汗水去浇灌。因为人与人之间的距离，也因为自己，所以不能停留追逐的脚步，不能收起飞翔的翅膀。 　　又是一节历史课。当老师让我们自己圈画重点内容时，你却合上了课本，做历史资料，我看着你课本上的荧光色，恍忽间觉得有那么些刺眼。好胜心一下迸发出来。我“抬起头”…… 　　我不服。我难道做不到吗？我难道就不能专心学习吗？是因为如老师那样所说，我的心不静吗？是的。我与她的区别不仅仅是因为我的心不静，还有学习态度等方面。但，人无完人，我会认真改正的！真正使自己强大的人是自己！不怕万人阻挡，只怕自己投降。 　　手中持笔，奋笔疾书，偶尔会有几声叹息。但是，一定要坚持下来，一切努力都是为了展现那个更好的自己！所以理应坚持。当取得优异的成绩时，你会感谢那个拼命学习的自己，之前的痛苦都会烟消云散。用努力来追逐，来发出光亮，用美丽的霓虹来证明之前咬紧牙关的那个自己。 　　如花似火的青春，追逐，无悔！ 　　这是一篇以叙事为主的习作。作者注意通过学习生活的细节来表现人物，非常传神。叙事过程中，小作者不甘人后、奋力追逐的进取心呼之欲出，很能够打动人心。 初一学生的优秀作文4 　　在我们的生活中，离不开语文，没有了语文，世界就没有了光彩，一片黑暗;没有了语文，世界就像一杯白开水，平淡而无味。 　　有一年过年，我和妈妈购年货，经过一家彩票店时，猛一抬头，看见了一幅标语，上面写着16个刚劲有力的大字：早买晚买，早晚要买;早中晚中，早晚要中。当我经过一家富丽堂皇的服装店时，门上贴了一幅醒目的标语：百“衣”百顺。使我觉得：真是妙啊。 　　小时候，我和妈妈去亲戚家回来，看见路上的一个房子上面用油漆写着“补轮胎”。妈妈对我说：“你看那个‘补轮胎"，错着没有。”我当时小，那个字没有记准，说没有。妈妈就让我回去查一查。我回去打开字典，查音序“b”，原来，里面的衣字旁变成了示子旁，少了一撇，最后写成了那个样子。因为刷这的人要赶快完成任务，偷懒，才写错了。有人看到印都印错了，要别说里面的服务质量，也不去那里“补轮胎”，适得其反。 　　公元____年，有一位诗人写了这样一句话便被满门抄斩。“清风不识字何事乱翻书”，这短短的一首小诗为什么要被满门抄斩呢?原来是这样的：轻风不认识字，为什么要乱翻书呢?这只是描写一人普通的场面：风吹，书乱。仅此而已，其实并没有什么反清的思想。原来是清朝的人把他误以为是在反清：清朝的“清”和清风的“清”，其实诗人本无此意，但是清朝的大臣却把他误解成了辱骂大清。就因一个清字被满门抄斩，真是不该啊! 　　语文与我们的生活息息相关，我们只有细心观察才能了解语文的真谛，了解文字的奇妙之处。 初一学生的优秀作文5 　　在如今的时代中，我们的生活正逐渐被碎片化了–碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交。碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态认知。 　　我们现在过的正是这种碎片化的生活，如果我们不去理会改进这种生活方式，我们将会越来越迷茫，最终迷失。想要改变这种碎片化的生活，大家就应该从自身改变。 　　想想这碎片化的生活，再想想自己，自己又何尝不是过着这种平淡无奇的日子，一点都没有追求。想起妈妈平时吃完饭叫我出去散步，我都推脱，每次出去我都是心不甘情不愿。出去也只是拿着手机低着头，两耳不闻窗外事。沉迷在自己的世界里，时不时发出啥呵呵的笑声。唉，这样的生活也让我厌烦。我想要改变，想生活在一个真实内涵丰富的环境中。我只想说，源头在于我们，我们应该为我们美好的家园付出一点小小的改变，让事件变得越来越美好。 　　倘若我们可以用一句游戏的时间用来和朋友交流分享，用一些上网购物的时间用来和朋友一起逛街，享受乐趣，有一些玩游戏的时间用来陪陪家人。……我的脑海里总是回想着这一句话“时间就像海绵里的水，挤总是有的。”让我们在有限的时间里多做点有意义的事吧。 　　碎片化的生活，虽然有它的好处。但我们还是应当适当的改变这种生活方式，这样我们才能够更好的生活。 初一学生的优秀作文6 　　语文是一首诗，它里面装着丰富多彩的精神宝库，语文是一杯茶，醇香浓厚，令品茶人回味无穷，语文是一首歌，细细聆听，你会发现，你爱的人就在灯火阑珊。 　　看过了许许多多不同的风景，逐渐厌倦尘世，我想要沉醉在语文的世界里，我对于知识的渴望，精神世界的丰富需求很大，因而只能在语文内寻找自己的一丝慰藉。 　　语文，并不完全是我们日常生活中读的课本，它也存在于我们的语言交流中，存在于我们诗书写作里，读语文课本，我了解到刘禹锡“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的伤感;与他人交流，我了解到诗词文化的魅力;心血来潮的一次写作，我感受到了中华文化的多姿多彩。 　　何为语文?语言和文字，准确来说就是中华民族传承了几千年的文字——汉字，在开学第一课中我们已经了解到它的灵动活泼，该如何传承下去，就要靠世世代代的中国人民手把手传授汉字知识，我们流传五千多年的中华文化才能傲立于民族之林! 　　语文，不仅仅是一些优美的诗词和句子，它也代表了我们国家历史悠久的文明，在国局动荡中，还能培养出像鲁肃和李大钊一样优秀的文学家，可见，只要中华民族的根不动摇，只要中华民族的精神世界不动摇，我们就永远都有东山再起的机会，新中国成立就恰好证明了这个观点，语文，不禁丰富了国人的精神内涵，更是我们国家和民族进步的灵魂。 　　语文是一种文明，把这种文明传承下去，就是文化，我们青少年始终要高举国家的四个自信(道路自信，理论自信，制度自信，文化自信)，只有这样，我们国家才可在波谲云诡的时代洪流中挺立潮头，笑傲群雄，我们青年一代才能成为国家坚实的顶梁柱! 初一学生的优秀作文7 　　记得我曾经看过这个视频，但因为年龄小，那时候的理解只停留在“那女孩好勇敢”“她好厉害，棒冰卖的好好”却未曾发现那个站在女孩儿背后，默默教导，支持她的母亲。 　　母亲是伟大的。 　　或许是这位母亲，成就了如此出色的女儿。从生活中教育会比从课本中学习更有用，母亲没有文化，但不代表母亲不会教育孩子，相反的，母亲是一个出色的老师，她的教育会改变孩子的一生，成败与否，皆在生活的点点滴滴中丝丝渗入思想。 　　爸爸看完，告诉我，要勇敢，要善于尝试。而妈妈转过头时，眼里竟噙满了泪水，在阳光下如此如此的亮。也许这是妈妈之间的共鸣，一些母亲都有的想法与感情。这是常在外地工作的爸爸所没有的多愁善感、不谙家中琐事。 　　妈妈哽咽着对我说：“你知道妈妈为什么要送你去住宿吗？其实妈妈也舍不得你的啊......” 　　我不敢与妈妈对视。 　　生活中每次父母想让我独挡一面，我总是以各种理由推脱，不愿也不敢去面对，去承担那或轻或重的责任。 　　妈妈告诉我，她也如那位母亲一样，并没有很多文化，她唯一能做的，就是在生活中照顾好我，尽力让我过的舒服。她教会了我写字，洗衣服，做饭，教我如何处事，如何判断，如何成为一个真正的人，步入真正的社会。 　　妈妈，你很快会收到我的“棒冰”，那将是一个载满荣誉，更充满爱的“棒冰”。 初一学生的优秀作文8 　　盛夏蝉鸣，让人烦躁不已。不管在炎炎赤阳的`白天，还是在朗朗的黑夜中，姥姥家的院子里那两棵爬满了倦容的老槐树不间断的发出“吱——吱——”的声音。 　　在乡下的一整个夏天，都被嗡鸣声缠绕着。 　　傍晚，闲来无事。心想着再过几日天气凉了，便应听不到这可厌的蝉鸣声，也许再差些时日，桂花香就会弥散在成熟的稻野间了吧。想到这些，心中也就畅快了些许被夏蝉吱闹的烦闷。随手抓起一本散文集来读。 　　“蝉他们唱不了多久，几天，半个月也就消亡得看不出痕迹。在土地中待了七、八年，换了这一百多个小时来唱歌。十年换一日，十年如一日，蝉，也就是这样告诉自己的吧!” 　　我看了这话，翻页的手停了下来。再向窗外看看，果然夜深了些许。夜浅语声静，只听见那两颗老槐树中发出的歌声，只听见地下的蝉翘首期盼的眼神，只听见垂垂老矣的蝉掉落死去时最后那无声的哀鸣。 　　那些夏蝉们留恋的未成谱的音符。静下那颗浮躁懵懂的心，突然发觉蝉鸣是如此的悦耳，如此的动听。一声又一声，包含生命的活力。那如稀有矿石般深埋在蝉身体里积存了七年多生命的向往，对歌唱的向往。 　　在美国的某一个小镇中茂密的森林前，人们竖了一块牌子。上面写着：“请让他们放声歌唱吧!他们等了七年，就只是为了此刻的阳光!”我们，又何尝不去学学蝉呢?他们保持着对生命的热情。听，蝉那一声声热切的歌唱，就如同每位同学身上向上的朝气与对知识的热情。我们在母亲的子宫里待了10个月，不比蝉的那七年。但是我们依然要怀着一颗如夏蝉般炙热的心，为生活、为生命来放声歌唱。 　　和自己心中的夏蝉一起唱歌吧!我又抬头看了看院子里那两棵发出蝉鸣声，但重新拥有绿色的槐树。 初一学生的优秀作文9 　　我是一棵芦荟，天天待在花盆里。春天是这样，夏天是这样，秋天和冬天还是一个样子，感到好无聊。在花盆里，我一动不动，真是没事干。 　　有一天，主人的手被烫伤了。我想：她应该去医院吧。结果，他急匆匆地向我跑来，这是干什么啊？我正想呢，忽然感到一阵疼痛，主人在干什么呀？我还没来得及想就被带走了。 　　他把我切开，我大叫一声：“疼死我啦！”就晕了过去。 　　我醒来的时候发现，我在主人的手上绑着。主人在干嘛？我怎么没见过这里，好冷啊！那刺骨的寒风从哪里来的？明明是夏天还这么冷，好恐怖啊！难道这就是主人说的空调？一定是的，快点走吧。 　　第二站，哇！真热闹。主人真好，带我串门来了。我在这儿，听着主人东聊，聊“玉兔”上了月球；西看，看玫瑰正吸吮着水珠......谈天说地，无所不知。正聊得兴头上，主人要告辞了，真是扫兴！ 　　下一站，我太累了，在这里睡个觉吧。什么东西，这么亮？原来是我们的世代仇家——钻石。我们刚见面就互相谩骂起来。钻石说：“哼，我们比你们亮，比你们闪，比你们硬，比你们贵。”我说：“我们有独特的功效，能治烫伤。我们植物有香味，可供人们观赏，供人们使用，我们默默无闻，奉献自己。人们没回报我们，我们半点怨言也没有，这些优点你们有吗？” 　　钻石们纷纷回骂我，我一个人敌不过他们，最好的方法就是睡觉。 　　一觉醒来到家了，主人小心翼翼地拆下我，高兴地说：“我的烫伤好了，芦荟的功效真不错！”我听了心里甜滋滋的，偷偷地看了一眼主人手上的钻石，他们露出了羡慕的表情。 　　我的旅程结束了，但是我感到很开心，因为我在世间做了一次有意义的旅游。 初一学生的优秀作文10 　　今天，李老师说：“学校第三节课在篮球场进行篮球比赛，我们五年级二班和五年级八班篮球比赛的决赛！”听了老师的话，我心想：这可是决赛呀！我们必须赢！之前，我们和去年比赛的季军和冠军进行比赛，都赢了。这次比赛是和去年的亚军进行，如果这次赢了，我们班就是冠军了。 　　我们迅速来到学校的篮球场，选手们已经准备好了。“预备……”随着裁判的一声哨响，一场大战就此开始。管庆昊首先抢到了球，他躲过八班同学的围攻，顺利将球投给了刘家旭。刘家旭毫不示弱，将球投向篮筐，“球进了！”随着同学们的高呼，顺利拿下全场的第一个球。 　　接着由八班同学发球，他投给了他们班的一个大个子男生。这时，陈东旭和管庆昊冲上去抢球。我们使用了“声东击西”法，陈东旭在西、管庆昊在东。八班的男生怕把球被管庆昊抢去，躲着管庆昊，却被陈东旭从另一个方向把球抢去了。他把球投给了管庆昊，管庆昊成功投篮。“球又进了！”八班同学有些气馁，看到4:0的差距，有些垂头丧气。 　　后来我们班的比分一路上扬6:0、8:0、12:0、20:0……让八班的同学难以置信。这也输得“太难看”了吧！因为我们班的一个失误，被罚球了，八班罚中了一分，结束了0分的纪录。然而，这对于八班大多数同学也只是杯水车薪。“球进啦！”“球进啦！”随着我们班同学的呼喊，比赛结束了，我们班以25:1的大比分赢得今年的秋季篮球冠军。 　　班里同学非常激动，我也很高兴。这次比赛我们虽然得了冠军，但是不能嘚瑟。谦虚使人进步，骄傲使人落后。太骄傲，明年夏季的冠军可就不一定是五二班的了。 初一学生的优秀作文11 　　在我成长的过程中，随着时光的流逝许多的事情都忘记了，唯独一件事情让我终生难忘。 　　那是一个星期二的上午，走在放学的路上，我的肚子突然唱起了“空城计”，我想了想还是忍忍吧。过了一会，我忍不住了，搜遍了全身，也没找到一分钱。这时，我突然想起妈妈早上放了一根香蕉在我书包里。于是我拿岀香蕉狼吞虎咽地吃了起来。 　　不到一会，香蕉就被我吃了个精光，只剩下了香蕉皮。我正准备将香蕉皮扔进垃圾箱时，一看，垃圾箱在我身后的花坛那里。“天呀！那么远，反正也没人看见，算了吧！”想到这里，我就将香蕉随手扔到地上，就走了。 　　走着走着，突然，我的身后传来一阵哭声，我转身一看，只见一个小妹妹坐在地上大声喊：“妈妈，妈妈，我要妈妈……” 在小妹妹前面有一块十分脏的香蕉皮。原来是小妹妹不小心踩到香蕉皮摔倒了。我一看心想：那不是我扔的香蕉皮吗？这时，我的心像一张被拉着的弓箭一样，渐渐 紧了起来。 　　过了一会，小妹妹哭成了个泪人儿。这时，一位大姐姐走了过来，把小妹妹扶了起来，大声说：“是谁怎么没公德心，乱扔香蕉皮？”我正准备去承认是我扔 的，可是转念一想：如果说是我扔的，岂不是太没面子了！这时，我的耳边响起爸爸的话：“做人要成实，不能说谎。”于是，我走过去不好意思地说：“是我扔 的！”然后，我对小妹妹说：“对不起！”说完，我捡起香蕉皮扔进了垃圾箱。 　　虽然这件事过去了很久，但是我记的很清楚。 初一学生的优秀作文12 　　上午，我们去游玩了金华市的双龙风景区，下午，我们一行人冒着骄阳似火的太阳游览了兰溪市的诸葛八卦村。 　　这里是诸葛亮后裔的最大聚居地，现居诸葛亮后裔近4000人。此村是诸葛亮第二十七世孙诸葛亮大师按九宫八卦设计布局的。 　　买了票，就进了这个村的大门。首先进入眼帘的是丞相祠堂，上面陈列着诸葛亮的各种资料，我细细观看。然后来到了钟池，这里的水和陆地奇妙的形成了太极的外形，两口井就是极点，这个天然太极，更让我感到了诸葛大师那热爱阴阳堪舆之术的感情。忽然，有人说，这村子外连接不断的山，和这个村子，也形成了个太极八卦呢，以前，日本鬼子来进攻，就是因为这些山才没有发现这个村。 　　哇，这不仅奇妙，还可以防备呢。走着走着，我们又玩转了大公堂，来到了民众居住的地方，咦，这里都是老人和小孩，没青年啊，我看来看去寻找“答案”，原来，这里青年都去外面工作了，只有逢年过节才回来与他们的亲人团聚，我们就这样走着看着，忽然一拐角儿，拐入了一所老式屋子，。这屋子古色古香，比我外婆家好多了，再看墙上，映着一个“福”字，但是此字非常奇怪，似乎别有内涵……正想着，导游就在一旁说开了：这个“福“字的偏旁是鹤和鹿组成的，由于鹤和鹿代表长寿，所以，这“福”字里就包涵着四个字——福、寿、鹿、鹤，我瞪着眼睛仔细地听着，还没等我愣过神来，一股“人流”便把我挤入了这屋子的花园……….。 　　这天虽然热，但充满着学问的味道。 初一学生的优秀作文13 　　我有一个表哥，他对我很好，但是我很讨厌他。因为他比我好，成绩比我好，相貌比我好，什么都比我好，明明是一样的人，为什么他能这么出众？我很嫉妒他，对他冷嘲热讽的，但他永远都不生气。 　　表哥从来都不打我，有时还很照顾我。那次我放学回来，看到家里没人，又正好桌上有一瓶雪碧，缺水的我立马就冲过去，猛的往嘴里灌，喝到一半时，楼梯口那里传来声音：“小妹，那瓶雪碧是要送人的，你喝了会挨打的哟。”我呛到了，往那里一看，表哥正倚着楼梯扶手望着我。“骗谁，放在这儿肯定是给我喝的！”我冲他大喊，他耸耸肩，表示无奈“你不信就罢了”。 　　晚上，妈妈问我桌上那一瓶雪碧是谁喝的？我傻了眼，难道表哥说得是真的？我想表哥那里望去，祈求它能够帮帮我，我眨巴着眼睛想要哭出来一样。到底要不要告诉妈妈呢？可是，我很害怕挨打呀。 　　“二姑！是我喝的。”表哥突然说出这句话，我惊呆了！那晚，表哥被骂了一顿，还要写检讨，我实在是对他甚感愧疚。 　　还有一次，我的手被夹在门框里了，手通红通红的，放学以后，表哥来接我，问我：“怎么回事？”我说：“关你什么事？！”他捏一捏我受伤的手，我喊痛，他拉我到医院检查，医生说骨头有些破损。害我被妈妈骂了一顿，说我怎么这么不小心！我哭了，因为真的很痛，表哥走了进来，看到我在哭泣，对我说；“活该，谁叫你这么不小心！”我哭得更凶了！待我哭干以后，表哥又对我说：“以后别这样，有事跟哥说，表哥会保护你的，别一个人担着！“我很感动，扑到他怀里，大声哭起来…… 　　表哥，对我就像亲哥哥一样。现在，我不在对他有成见了！我很自豪，能有这样一个人疼爱我的表哥！ 初一学生的优秀作文14 　　我爱我的祖国，她山河壮丽，物产丰富，历史悠久，自古以来出了许多英雄豪杰。我的祖国有迷人的风景:雄伟的长江三峡、秀丽的桂林山水、壮观的秦兵马俑、神奇的敦煌 　　石窟……但我最想赞美的是被列入了世界遗产名录的万里长城。万里长城是我国古代一项我伟大的军事建筑，远看像一条龙蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，全长一万三千多里，前不见头，后不见尾，凝结了许许多多劳动人民的血汗和智慧，它真是一个伟大的奇迹，无不令人惊叹!，因此，“不到长城非好汉”家喻户晓，世界闻名。 　　我的祖国有富饶的物产:河北的鸭梨、浙江的龙井茶;新疆的细羊毛、内蒙古的三河马;山西的煤矿、辽宁的铁矿……总之，说也说不完，数也数不清，每到一处，都有独自的特色。 　　我国还有许多让人敬佩的人，有为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲的邱少云;有将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻的焦裕禄;有一生服务人民、鞠躬尽瘁、死而后已的周恩来。他们为了祖国和人民的利益奉献自我，他们高尚的品德和情操给今天的我们作出了榜样。 　　今天，为了祖国的繁荣富强，作为小学生的我正在珍惜时间，好好学习;工作岗位上的人们也在辛勤工作。为了迎接2008年的北京奥运会，我们都在努力着，到处都发生了巨大的变化。我为我的祖国自豪、骄傲! 初一学生的优秀作文15 　　在我的学习生涯中，出现在我生活中的老师有很多，但是我最难忘的是我的语文老师。 　　我的语文老师是一位年轻的大姐姐，我仍然记得我第一次见到我的语文老师时，语文老师脸上带着的微笑。浅浅的微笑特别温柔，看到语文老师的第一眼，我就觉得我的语文老师肯定是一个很温柔的人。 　　每次上语文课时，语文老师都会提前来到教室，语文老师也是我们的朋友呢。在上课前的几分钟时间里，语文老师会坐在同学的座位上，然后想听老师讲故事的同学就团团将老师围住。我期待着每一个语文老师讲出来的故事，因为总能让我发出不少的感慨。 　　语文老师很博学，给我们讲起故事来也很幽默风趣，以至于我们都非常欢迎语文老师。等到上课铃声一响，语文老师走上讲台，教室里的同学们也都坐回了自己的座位上。老师的语文课也充满着知识的气息，引经据典的语文老师常能让我们惊叹。 　　我的语文老师很喜欢古诗，那些优美的古诗词顺口就来。当我们上古诗文鉴赏课时，也是语文老师最兴奋、也最激动的时候。语文老师对古诗的独特赏析和见解，以及对古诗的背景，还有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同学们也就在老师的带领之下，对古诗也产生了不少的兴趣。 　　我班的语文成绩在年级里是数一数二的，每一次校园里的大考过后，我班的语文平均成绩就摇摇领先其他的班级。这之中的功劳，一大半都是因为语文老师教导有方。而我们在语文老师的影响之下，也渐渐被语文这一学科之中的"知识所吸引。 　　我和班上的同学一样，也很喜欢语文老师，也希望将来也做和语文老师一样博学的人。

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的小学作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学作文 篇1 　　自然界中，无时无刻发生着奇妙的事，一会儿猪耕地了，一会儿狼又吃素了。这会儿，又是一出，乌鸦和鸽子交换身份了。 　　阳光穿过树丫，唉哟，一白一黑撞在了一起，定睛一看，是乌鸦和鸽子。啊，对不起，鸽子大人。乌鸦好不容易站起来，赶快扶起了鸽子。啊，乌鸦我正要去找你呢。这么巧，我也是啊！原来，乌鸦一直受人唾弃，被诬陷是给人带来厄运的，它早就久仰了鸽子的大名，人家是什么，和平鸽，连和平图案都有它，橄榄树都让它踩在脚下，它圣洁、光彩，自己却灰不溜啾的。而鸽子呢，待腻了城市，受够了饲养，一心向往着乌鸦，飞在天空，人家才叫鸟呢，一直想退隐山林。乌鸦和鸽子一碰面道出了各自的想法，见对方爽快同意，简直相见恨晚。鸽子擦上了黑炭，乍一看，真是只乌鸦。而乌鸦洗了个面粉浴，也和鸽子没什么两样。化好了妆，分别向城市和山林飞去。先说乌鸦到了城市，城里人那是热情款待，山珍海味都上来了，不够还有，这可让乌鸦欣喜若狂。城里人可真够意思，给我吃香的，喝辣的，再也不用去找什么腐肉了。不过一会儿，乌鸦累了，挺了个大肚皮就去睡了，还有一张精致的小床，床边还着甘露似的清澈的泉水，这下可算是衣食无忧了。再说鸽子刚刚到了山林，就独个筑了个窝，渴了，在住处大树的隔壁，就有那一条涓涓细流的小溪，还听说这是农夫山泉的产地呢。饿了，摘几个酸甜可口的果子，累了，静卧在窝里，赏着明月，还吟着几句人城里人那儿学来的诗，这日子可再惬意不过了，难怪别人说山林是最好的养生之地。 　　这只是它们初来时的感受，可还没到两个星期，又发生了转变。 　　还是先说乌鸦，才享福了几天，就没有以前的快活了，一直闷闷不乐，本想逃回山林，却被发现了，被网兜活生生的网回来，于是就绝食以表不快。终于，乌鸦熬不过饥饿，昏倒了，被送到了医院。一番抢救后，乌鸦醒了过来，可这几天的折腾，身上的白面粉掉了，被认出了是乌鸦，被人用蔑视的眼光反倒把它驱逐回了它日思夜想的山林。鸽子下场更惨了，住在山林才几天，嗖嗖两粒子弹飞过，击落了树叶，它急忙说：我不是乌鸦，是鸽子啊！可它夸张的鸟语，猎人估计是一个字也没听懂，它中弹了。虽然猎人发现它是鸽子，连忙送进医院，可抢救无效，它也在它同样日思夜想的城市中一命呜呼了。 　　鸽子死了，乌鸦像守墓人一样整天抱着鸽子的碑，流着泪，尽情喊：我们真是多此一举，如果我们没有交换身份的话，下场也不至于这么惨。 小学作文 篇2 　　翻开一本本精美的小册子，映入眼帘的是一枚枚色彩缤纷、设计独特、精美绝伦的邮票。我爱集邮，虽然它们只有方寸大小，却记载了千年的历史文化，记录了千变万化的自然界，展现了具有划时代意义的科技成果。 　　她，巾帼不让须眉。我看到了一位纯洁善良、勤劳朴实的女孩，端坐在纺车前，叹息不已；我看到一名英勇无畏的士兵，手握刀柄，昂首向战场走去；我看到，一位将军，胯下一匹战马，手握长枪，雄姿英发，安能辨我是雄雌？我看到，梳妆镜前，娥眉粉黛、纤纤玉指，只叹“同行十二年，不知木兰是女郎”。这是最古老的民间剪纸艺术，一把剪刀、一张纸，将木兰辞中主人公的经历，表达的淋漓尽致。 　　它们，自由、可爱、形态各异，被列为国家一级重点保护动物。我看到森林中温顺可爱的梅花鹿，蓝天下展翅高飞的丹顶鹤，竹林里憨态可掬的大熊猫，池塘边嬉戏玩耍的扬子鳄……，我看到，中国特有的淡水鲸类白鳍豚，在附近化工厂和医药工厂修建后，在人们对其食物鱼虾进行过度捕捞后，一头头搁浅在江边；我听到，长江成了繁忙的运输水道后，它们带着伤痛绝望而痛苦的呻吟，直到今天，我们再不看到它们的影子，听不到它们的声音。我看到，一双双祈求的眼神，渴望拯救自然，拯救人类！ 　　那是一个令人心潮澎湃的场景。酒泉卫星发射中心新建的发射场上，100多米的发射塔架各层平台陆续打开，露出了运载火箭和试验飞船的雄姿。两面巨幅五星红旗，醒目地印在船体两侧，在灯光照射下，鲜艳夺目。倒计时结束，一声巨响火光冲天，照亮了神州大地，雄伟的神州号腾空而起，直冲云霄，我国第一艘试验飞船——神舟1号，发射获得圆满成功。那一刻，全国人民都心潮澎湃欢呼雀跃！ 　　在方寸之间，它孕育了中国历史文化的魅力。 　　在方寸之间，它警示我们与自然界和平共处。 　　在方寸之间，它展现了我国21世纪伟大成就！ 　　爱在方寸之间。 小学作文 篇3 　　阳光明媚的一天,我和爸爸很早就起来了,爸爸是因为他有重要的事情要做,而我呢,不知道为什么,就不知不觉的起床了。 　　爸爸连早饭都没有吃就出去办事了,我的周末就这样开始了。我写完作业就出去玩,回来已经两点多了,应该两点就开始看书的,但是我超过了爸爸规定 的时间。“铃…铃…铃…”电话铃响了,我接起电话,原来是爸爸。爸爸问我:“你在干什么?”我结结巴巴的说:“我…我在写作业。”爸爸听见我这么慌慌张张 的,他严肃的说:“谢礼泽,你跟我实话实说,我不说你,做错了以后能改就是好孩子。”我抽泣着说:“对不起,爸爸!我不该说谎,因为我玩得太晚了所以没能 准时开始写作业。”爸爸的情绪慢慢的平缓了下来:“以后不要再这样了,这次我不说你是因为你是第一次,第一次也意味着这是最后一次,一个人不能两次犯同一个错误!做人要有一个良好的品质,要是一个人不具有良好品质的话,就会被别人的瞧不起,得不到别人尊重……。听明白了吗?”我小声的"说:“听明白了。” 　　事情虽然过去很多天了,但是我仍然把爸爸的话铭记在心,以后再也不撒谎,做一个受社会欢迎的人。 小学作文 篇4 　　爬山今天起很不错，我和姐姐一起去爬山。我们历经“千辛万苦”终于到达了目的地——一大块岩石。我们欣喜若狂，岩石上有几处地方有水，我想是岩石热的流汗了吧！我们找了块地方休息了一下，应为实在是累啊。再休息时极目远眺，群发挺拔，周围的山上绿木成片，许多不知名的花草树木在随风摇曳，花散发出阵阵迷人的香气，好像想让所有人都知道她的香。看那些花，颜色有的红有的淡，有的像少女红润的脸蛋，有的耷拉着脑袋无精打采的。我和姐姐摘了好多杜鹃花，我们回到大岩石上，把摘来的话用绳子绑起来。“啊！”姐姐尖叫起来。她说花上有虫子，我往我的花上一看，果然有很多小飞虫。我们连忙把杜鹃花都扔了。真是可惜啊！ 　　这么好看的花被虫子给糟蹋了。虽然我们是空手归的，但是我们看见美丽的风景，心里乐滋滋的。我和姐姐摘了好多杜鹃花，我们回到大岩石上，把摘来的话用绳子绑起来。“啊！”姐姐尖叫起来。她说花上有虫子，我往我的花上一看，果然有很多小飞虫。我们连忙把杜鹃花都扔了。真是可惜啊！这么好看的花被虫子给糟蹋了。虽然我们是空手归的，但是我们看见美丽的风景，心里乐滋滋的。 小学作文 篇5 　　调皮，有个性的我又开始了我的工作，我被天空妈妈密密麻麻地撒在大地上，像给大自然添了一层纱。我滴在了小动物们的身子上，给它们洗了个凉水澡；路边的几棵大树也趁着这个机会，贪婪地喝着“天上掉下的神水”；还有一群可爱的小朋友们，他们最喜欢淅淅沥沥的秋雨了，因为可以在空地上跑，跑累了，他们也不忘说一声：“真爽！” 　　不知不觉地，我就来到了田野里，田野里一片金黄，玉米留着长长的胡须，特别像一位德高望重的老人；金灿灿的谷子，弯着腰，好像在欢迎我们的到来，她微笑着，真像一位礼仪小姐。除了这些，果园里也被我“抓拍”住了，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，灯笼似的柿子，还有咧开大嘴的石榴……都被我“吸”住了，只要我洒在它们上面就都成熟了，这是一个丰收的季节，农民伯伯们也都露出了幸福的笑容。 　　下一站，我来到了城里，大街上，花花绿绿的雨伞，仿佛给城市里添了许多色彩。也许是我的出现，汽车的喇叭声没了，一切变得很安静，只有蒙蒙的雨，还有花花绿绿的伞和它的主人…… 　　我喜欢大自然，喜欢自由自在地在世界上游荡，虽然我只是大自然中一个渺小的工作者，可我依然要对大自然作出贡献。 小学作文 篇6 　　哈哈！植树节到了，太阳高照，阳光灿烂，真的是春天来了，云朵在天空上飘着，小燕子在天空叽叽喳喳地叫着。爸爸扛着树苗，壮壮拿铁锹在院里种了一棵碧绿的小树。他们先挖一个很深的坑，壮壮扶着树，爸爸填土，再用脚把土踩实。爸爸拍拍壮壮的肩膀高兴地说：让小树和你一起长大吧！ 　　小树一天天长高了，叶子更加茂盛了，有一天壮壮去跟小树比高矮，他还用小刀在树上刻了一个记号。爸爸说：现在人养树，日后树养人。你看，你不该刻记号了，小树都哭了。壮壮不好意思的低下了头。 　　壮壮为了让小树尽快疗伤，经常去给小树浇水，还精心地做了一个请爱护小树的木牌，挂在树枝上。小树在壮壮的照料下，一天天地长高了，长得茁壮了。冬天到了，壮壮给小树穿上了衣服。壮壮是先拿绳子把小树裹起来。最后，小树穿好了冬衣，暖暖的。 　　又一年的春天，壮壮把小树的衣服脱掉了。壮壮又去和小树比高矮。看他那直瞪着的圆溜溜的眼睛，粉嘟嘟的小嘴，都变成圆圆的了。他吃惊地说：我长矮了！ 小学作文 篇7 　　我捡回了很多蝉蜕， 　　“又捡那么多没用的东西”。 　　妈妈瞧我一眼，说。 　　不，才不是呢! 　　蝉蜕可以做小蚂蚁的帐篷， 　　蝉蜕可以做小蚂蚁的盔甲， 　　蝉蜕可以做小蚂蚁的小船， 　　蝉蜕可以做小蚂蚁的小床， 　　它们才不是没用的东西， 　　它们全都是宝贝。 小学作文 篇8 　　秋天的脚步，已悄悄地来到了人间。太阳的颜色不是那么刺眼，令人畏惧。夏天那令人厌恶的汗熏味儿，也被桂花的香气轻轻抹去了它的臭脚印。走到原野，到处都是金黄的一片：走到果园，到处都是一片欣欣向荣的景象。天气渐渐转凉，人们也渐渐意识到---秋天来了！ 　　原野上，火红火红的枫树酷似火焰，仿佛要把人们吞噬了似的：有像一只火红的大手，想要掌握秋天的主权似的，美丽而有充满野心，让人不敢接近。金黄金黄的稻谷，像一片金黄的海洋，一阵微风吹过，这金黄的海面上，就泛起了一阵黄灿灿的波涛，向你迎面扑来，让人情不自禁地吧闭上了双眼，秋风带着缕缕桂香，令人心旷神怡。一片片金黄的叶子枯落下来，像一只只黄蝴蝶飘舞美丽至极！ 　　果园里，一颗颗成熟的水果正对你招着手，让人谗得直流口水。青青的苹果套上了红红的棉袄，咬上一大口，那甜蜜蜜的味道直钻入你的心里。葡萄架上，一串串葡萄向你微笑，好像一颗颗紫色的水晶玛瑙，真让人不舍得吃下肚去！一个个柿子宝宝，在它们的小床上睡着大觉，那张卡哇伊的小床真是太小了！你看那小床被压成了个驼背老头床” 了！还有那金黄的橘子，裂着嘴巴笑的石榴…… ,一个个果子都是那么诱人！ 　　秋天！秋天！我爱秋天！

1公司目标：利润最大化。公式表示为利润=TR-TC。如果是两个产品，则是利润之和最大化。2根据等边际原理，最后一个单位产量带来的利润处处相等的时候，利润最大化。现在比较甲乙产品最后一单位的边际利润，30000-2500》10000-1250，所以目前的结构比例不合理。3调整思路：如果多生产甲产品，则边际利润大于乙产品。所以，应该多生产甲产品，少生产乙产品。这样的话，利润比原来更大！！！

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的小学六年级写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学六年级写人作文1 　　弟弟是个超级手机迷，近段日子他迷上了《汪汪队立大功》，只要手机被他拿到，他就准看《汪汪队立大功》，并且一看就是一个多小时，妈妈怕他的眼睛看坏了，交给我一个任务，就是让我想尽办法转移弟弟的注意力，让他少看手机。 　　怎样才能转移他的注意力呢？弟弟看得正起劲儿，哪里肯放手？你要硬把手机夺走，他会一屁股坐地上哇哇大哭，弄得你下不来台。怎么办？对，家里有面包！“成成，这一集咱们看完不看了，好吗？”我带着商量的口气对弟弟说。“不行，我要看汪汪队！”弟弟直盯盯地看着手机，回应了我一句。“这有面包，咱们面包吃了，不看汪汪队好不好？”我举起手中的面包，在他面前晃了晃，一看到面包，弟弟顿时喜滋滋地应允道：“好的！好的！姐姐！”说着边伸着小手来抓我手中的面包。我把面包往上扬了扬，停在空中。“说话可得算数啊！”“算数！算数！”弟弟干脆利索地答道。为了防止弟弟说话不算数，我还专门用手机录了他所说的话。“这座难攻的城堡终于被我拿下了”，我暗自窃喜，这才把面包给了弟弟。看！这个贪吃的家伙，三下五去二把面包吃了个精光，此时的嘴巴像装了俩鸡蛋，憋得转都转不过弯儿，我禁不住笑他的贪吃相……正乐着，突然发现弟弟的眼睛里闪过一丝诡秘的光，这是什么表情？我正纳闷。弟弟趁我不备，拿起手机就往外跑。我顿时恍然大悟，忙在后面追赶：“说过吃了面包不看的，怎么又看？哼！你这个小骗子，把面包吃完了现在又变卦了。” 　　这就是我的弟弟。唉，这个难缠的弟弟，这个馋嘴的弟弟，这个手机迷弟弟！谁能给我支个招，让我制服这淘气的弟弟，我在这里多谢了！ 小学六年级写人作文2 　　友谊是生活中的一盏明灯，是我走上了正确的道路，使我的生活多姿多彩。如果人的一生没有了友谊，那么，生命就会想一口枯井，了无生趣 　　我最好的朋友是我表哥，他不但吃饭吃得多，而且吃得快。所以长得人高马大，和他打架的人总是没好下场。 　　他的脾气非常差，犟头倔脑的。很容易生气，甚至为了一件小事而大发雷霆。不过他也有好的一面。他总是帮助我，和我形影不离。 　　记得暑假的一天。我和堂哥在草地上踢足球，正踢得高兴时，来了一群“不速之客”：一个拿着树枝的男孩，带着两个小男孩，他们说：“这块草地是我们的，快走开！”我不服气：“你凭什么说是你的？上面有你的名字？”他瞪了我一眼，一个箭步冲上来。我也毫不示弱，一个箭步冲上去便和他厮打起来。 　　由于他手上拿着树枝，我的手臂被他抽了好几下。这时，我发现堂哥不见了。不一会儿，我便败下阵。他们更嚣张了：“就你还和我打？哈哈！”堂哥又回来了，手里还多了一根木棒，他对我使了一个眼色，便和他们打了起来。他的眼睛好像在说：“让我来教训他们吧！”很快，他们嚣张的气焰不知跑到哪里去了，全部逃走了。 　　我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦。我们不但是兄弟，而且是一对真正的好朋友！ 小学六年级写人作文3 　　我最崇拜的人是我爸爸，他是一个数学教师，与其说他是数学教师，还不如说他是全能教师呢！ 　　第一能是语文好。老爸可是深藏不露，别人都夸他数学教学顶呱呱，其实他的语文功底可深厚了。你要问他一个成语题目，只要说两个，他一口气能说上四五个，甚至还会给你配上故事，让你终生不会忘怀。有时他会脱口而出一些名人名言，再配上《史记》《 三国演义》等历史故事，真让我一饱耳福。在他的影响下，我渐渐爱上了阅读，阅读陶冶了我的情操，开阔了我的眼界。 　　老爸第二能是幽默。老爸这个人，怎么说呢？不爱干家务活，老妈难免会唠唠叨叨，可老爸总爱在家中以家长自居，总爱把自己当好人，总爱说“无为，我是好人，你妈是坏人，我俩是朋友，他是敌人。”其实，他是话中有话，要我处处帮着他，他可真是一个幽默的老顽童！ 　　第三能喜用方程，他是南师大数学本科生，每有智力冲浪阻碍我前进时，他总是在纸上画画写写，给我列上方程，有时我听得很晕，但老爸就是老爸，三绕两绕我的头脑又清醒了，变得豁然开朗起来。长期以来，老爸的方程思想启迪了我的思维，为此我成功地解决了很多数学问题，不仅赢得了老师的夸奖，而且在比赛中获奖。 　　哈哈，我这个老爸不错吧！我只介绍了他的三个优点，其实优点还多着呢，下次再说吧！ 小学六年级写人作文4 　　鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它造成成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢我的老师，因为老师打开我智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长过程中，您浓浓的师爱一直使我萦绕于心，我忘不了您——徐老师。 　　记得我刚上您的课时胆子特别小，上课会回答的问题也不敢举手，生怕自己答错会被同学笑话，可您仿佛看出了我的心思，就放下手中的书，对大家说：“你们不要怕自己站起来回答错，你举手了，我就能知道哪些人是动过脑筋的。“当时听完您的这句话后，我只要一想出答案就会举手，当我回答问题后，有时您会表扬我一下，而有事则会对我绽放出您那灿烂的微笑，这使我心里美滋滋的。 　　您不仅鼓励我们，还非常的关心我们。要是我们班有一个同学迟到了，您总会着急的让同学打电话去问问怎么了;要是有一个同学生病了，您总会及时打电话给他们的家长，有时找不到家长，您也会自己带他们去医院，不管有多忙；要是天气突然转凉了，您也不会忘记问上一句：“你们冷不冷，要不要打电话叫家长多送几件衣服来；要是体育课我们把衣服弄湿了，您也会提醒我们把里面的衣服换掉……这样的事还有很多很多，您对待我们就像对待自己的孩子那样。可我们却不懂事，总是惹你生气。 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”徐老师，您就像一盏灯，为我们照亮了前方的路；您就像一根蜡烛，燃烧自己点亮他人。徐老师您高贵的容貌、无私奉献的精神深深的印在了我的心中，我忘不了您！ 　　这篇写老师的记叙文，深情回忆了徐老师鼓励、关心爱护学生的两件事，结尾直抒胸臆，真切地表达了对老师的赞美、感激之情。文字真挚，描写具体，是一篇很好的作品。 小学六年级写人作文5 　　在他们的生活和学习中有许多人值得钦佩。有些人默默无闻地工作，有些人在困难时伸出援助之手，还有一些人仍然…在所有这些人中，他是我最钦佩的一个。 　　那天，他转到我们班，我们很快就成了朋友。我们经常在周末一起玩。那次事件后，我对他感到钦佩。 　　那是一个星期天的早晨，我和我的朋友们一起玩，当然他也在那里。我们开心地玩耍，一起跑，一起跳，一起制造噪音。过了一会儿，每个人都累了。一个朋友建议坐一会儿。每个人都很高兴，说：“是的！”坐在长椅上，每个人都还在说刚才发生的事情。突然，一个朋友打翻了他自己的水，把凳子装满了水。我们不在乎。坐了一会儿后，我们又去玩了。 　　过了一会儿，一位老人来了。他拄着拐杖颤颤巍巍地走向长凳，他的手不停地颤抖，让人看起来随时都可能摔倒。我的朋友看到老人艰难地走着，冲到了长凳上。看到这一举动，我想，“他会坐冷板凳吗？如果是这样，我再也不会和他玩了。”当他到达长凳时，他拿出随身带来的卫生纸，擦去我们洒在长凳上的水，跑向老人，帮他坐在长凳上。老人立刻眉开眼笑，问道：“你叫什么名字？年轻人？”多好的男孩，谢谢你！他说，“不客气，爷爷，这是我应该做的。”从那以后，他成了我最崇拜的人。我想向他学习，成为一个有爱心的人。 小学六年级写人作文6 亲爱的妈妈： 　　这封信写了我与妈妈产生的矛盾，但是，每一次矛盾都会转化成亲密值。我的妈妈在单位工作，有时候加班加到八点，回到家八点半。 　　我的妈妈不要看她表面温柔，发起脾气来，声音如同是“河东狮吼”啊！记得有一次，我在家看电视，已经八点多一点，我还没洗，妈妈悄悄地走到们口，喊一声：“还不去洗！”把我吓得一跳啊！但是我也不是好惹的，我和我妈是一个驴脾气，吵起架来，势不两立，互不相让。在二年一三年的暑假，七月十四号我与我妈大吵一架！————晚上七点半多点，我在玩电脑，妈妈收拾衣服，当天我也游过泳，妈妈收到两个游泳裤，其中一个是我叔叔的，一个是我的，可是我妈妈非说叔叔的游泳裤是我的，（注意我是口误才说的）我说了一句“猪脑子”啊！瞬间，妈妈扇了我一个耳光，结果我与妈妈之间就僵持了好久没有说话，但是我也知道错了。 　　过了几天，我到姐姐那边，姐姐开导开导我，说了好多话。回到家，姐夫带我去游泳，我问为什么带我去游泳？姐夫回答说：“是你妈妈要我带你去的。”顿时，我心里有一种说不出的感觉。回家，我向妈妈道歉，妈妈也接受了，我心里也想说“妈妈，我爱你”这句话，可是男子汉大豆腐，怎能说这么肉麻的的话呢？妈妈，“我爱你”啊！ 小学六年级写人作文7 　　俗话说得好：人上了年纪就爱唠叨。这句话一点儿也没有错，我姥姥每天都要唠叨那么两句。当然，瑕不掩瑜，她有一手绝活——织毛衣。 　　我姥姥织的毛衣是复古形式的，为什么这么说呢？因为我姥姥织的毛衣都是她生活的时代所用的毛线，手法与造型，也是她生活的时代的。虽然造型重回历史了，但这来自50、60年代的毛线，我实在受不了，穿上毛衣后不过十秒钟，你就会感到身上有成千上万只“虫子”在蠕动，十分的痒，所以每当我们需要请我姥姥出手织毛衣的时候，我们总会提前给她买好的毛线来让她织，织出来的毛衣可是很暖和的！保你一冬无忧。 　　记得那是一个秋天，冷空气的突然降临，让大家措手不及，昨天还有十几度，今天，就“唰”地降到了零度以下，为了不着凉，大家都自动躲进了自己的家。可当时还没有放寒假，所以我还要履行我们学生最重要的一条职责——坚持准点上学不迟到。所以我顶着风寒，向学校冲去。但这终究还不是个办法，因为外面的空气是十分的冷，让我们的双手和脚都冻僵了！我还没有过冬的衣物！因为长势喜人，我去年的冬衣都嫌小了，所以我是格外的冷。这天，我放学回到家，正好见我姥姥来了，姥姥见我还没有过冬的衣物，当即把她的羽绒服脱下来，给我穿上了。之后，她开始加班加点地为我织毛衣，直到深夜也不肯睡去，久久的在那台灯下为我“工作”。这样一来，原本需要三天织好的毛衣，我姥姥两天就织好了，织好的当天我立即穿上了，很温暖，很舒服。 　　每次穿上姥姥织的毛衣，我就情不自禁想起那天深夜里姥姥为我赶织毛衣的场景，热泪盈满我的眼眶。 　　虽然她总是爱唠叨，但她仍是我最亲的姥姥！ 小学六年级写人作文8 　　她，平时总爱扎一个马尾辫，圆圆的脸上有一张喜欢吃的大嘴巴，嘴巴旁有一颗大大的黑痣。哎，也许就是因为这原因才导致她爱吃的吧！ 　　有一次，我校举行了一年一度的田径运动会，童鞋们都悄悄地把零食带到了学校，呵呵，偶也不例外。 　　运动会开始了，我坐在看台上，一边津津有味的吃着零食，一边看着激烈而又精彩的比赛。正当我看得起劲时，我感到背后有一股凉飕飕的气息，我一看，魂都吓出来了，巴巴结结的说道：“你你…什么…时候…来的呀？”她却若无其事的说：“呵呵，刚才来的。”不要呀，怎么又把这个吃货给招来了，我心里呐喊道，但我还是故装镇静，问道：“哦，那个你干什么？”听了我的话，她的表情一下子三百六十度大转弯，变得可怜兮兮的，眼睛里好像泪光闪闪，她说：“好闺蜜，你可怜可怜我这个饿死鬼吧！我的零食吃完了，你能给我施舍一点吗？行吗，大嘴巴美女？”没办法，偶就是一个心地善良的人，看他这样子，于心不忍，只好无可奈何的点了点头。看到了我这神圣的一点，她像一只掉进河里的小蚂蚁，抓住了救命稻草一样，一下子欣喜若狂！马上收回了刚才那个怂样。变成了一只饥饿的大灰狼，狼吞虎咽，一把抓过我的零食袋，还每一袋零食都用嘴巴舔了一口，好像生怕我要吃一样，而且，他还发出了：“嗯，不错不错”的声音。哎，我的妈妈呀，她肯定觉得好吃，可我就想跌入了万丈深渊一样，心里苦苦的。等她吃完后，她竟来连一声谢谢都没有的说，都消失的"无影无踪。“她肯定又去别的地方，装可怜，蹭吃蹭喝了。 　　No，这个大大的无耻之徒！ 　　听完了我的介绍后，童鞋们是不是特别想知道她是谁，那就让我大声喊出她的名字：“吃货－陈薇。 小学六年级写人作文9 　　除了父母，还能有谁是我们生命中最重要的人呢。 　　父亲，宛如一座巍峨的大山。母亲，好似那山林中潺潺流过的溪水。而我，就是这山林中的野孩子，靠山吃山，靠水吃水，他们就是我存活的依靠。我的父亲，是一个高大，威严的人，他不苟言笑时，眉毛会深深地皱起来，眼睛窝凹下去，嘴唇则紧紧地抿成一条线。他有时气极，就拿着“家法”——极粗长的长棍，追着我打，好像我就是他生命中的仇人似的。而每每这时，我的母亲—那条“潺潺的溪水”，就会像老牛护犊一般的冲上来，挡着我父亲，不让他手中的棍棒落在我的脑门上，而也总是在这个时候，我眼中的妈妈最美丽的，她的头发乌黑秀亮，仅管她已年近四十，却好像一个十八岁的少女，她的关爱，就像天空中那闪烁的宝石一般夺目。 　　我的母亲除了在父亲打我的时候护我，她还会在平常我生气时安慰我，譬如拿一块巧克力在我眼着晃悠，故意问我想不想吃，又或者会在我伤心难过时悄悄来到我身后，“嗖”地一下捂住我的双眼，让我“猜猜她是谁。”而父亲，那个威严的男人，在看到我们母女俩在一旁玩乐，冷落了她时，他也会犯一些孩子脾气，和妈妈挣着要和我玩。他会叫我进来，和他一起看电影——“物质的诱惑”，有时他也会硬是把我拉到一边，和我“促膝长谈”——精神的诱惑，更有时，他会挥一挥手中的人民币——“金钱的诱惑”而“不幸”的是，我每每也会中招，抛弃老妈，转投老爸。 　　他们是我心中最重要的人，在我失意时鼓励我，在我伤心时安慰我，在我高兴时陪我一起欢笑，在我疼苦时和我一起烦恼。除了父母，谁还能成为我心中最重要的人呢?山中的野孩子，感恩的仅仅是那供养他们的人了。 小学六年级写人作文10 　　我有一个让人琢磨不透的表弟，他既聪明又调皮，整天动这动那，我们都称他为多动症呢。 　　他十分可爱，长的虎头虎脑，很耐看。妈妈也说他长的水灵水灵的。他有一个圆圆的脑袋瓜，一双水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，一副乖孩子的样子，却十分淘气。 　　别看他小，不管什么东西都逃不过他的火眼金睛和手掌心，记得有一次，我最要好的表妹作文得了二等奖，她的老师就奖励她很多漂亮的自动笔和一个笔盒，我和表妹正好来到表弟家，表弟看见表妹的公文包有东西，便在天化日之下把里面的东西拿出来，放在自己的口袋里，表妹见了，非常生气，便走过去与表弟理论，我怕他们又闹起来，也尾随跟去，一瞧，果然不出我所料，他俩干上了，只见表妹说：“还给我，那是我辛辛苦苦才得来的礼物，有本事自己去得一个嘛。” “哼，只要我拿到的东西，你休想从我这拿。”表弟强词夺理。眼看就要吵起来了，如果不是大姨及时制止，不然他们又要吵的鸡犬不宁！ 　　别小看他，他脾气可不小，连我表哥都不敢惹他，因为大人都护着他，口口声声说他还小。有一次，外婆请我们去吃饭，酒店专修的可真豪华，有好多装饰都是用玻璃杯叠的，表弟很好奇，动了一下，一个杯子掉了下来，我十分敏捷，一下接住了杯子，表妹十分生气，走过去，说：“你真是到哪不惹事就不舒服。”表弟也不服：“：哼！关我什么事啊，管好你自己！”表妹听了，虽然生气，但也不敢在那么多长辈面前说表弟，只好忍气吞声，丢给表弟一句话：“算你走运！” 　　虽然他经常捣蛋，不过他也很聪明，在班上连老师没教过的算术他都会算。不管怎样，只要是我的表弟，不管他再调皮，我都会保护他的。 小学六年级写人作文11 　　你有没有过一瞬间，突然怀念起妈妈的唠叨来？ 　　如果你到现在都还没有独自离开过家，离开父母独自生活一段时间，那你一定没有体会过没有父母在身边时那种思念的痛楚，很揪心，很孤独。 　　有人说，只有父母才是这个世界上唯一会无条件的包容我们，放纵我们的人，没有谁对你的好是理所当然，可是也只有父母，他们的付出从来都是不求回报的。 　　确实这样，父母的爱渗入生活中的一点一滴，当你某天离开家，父母不在身边要独自生活的时候，你就会发现，连从前一直当成耳旁风的妈妈的唠叨也会觉得很美好，很怀念。 　　早上你赖床的时候，妈妈会走过来开始唠叨，说赖床的危害，说一日之计在于晨，早起的鸟儿有虫吃；吃饭的时候，你挑食吃太少，妈妈又会唠叨，说你现在长身体，什么都要多吃点，这个会补充什么，那个又会补充些什么，总之都是对身体好的；上学的时候，考试成绩不好，妈妈又会各种抓着不放，问原因，问理由，问是哪些题目影响了发挥等等。 　　好像一天到晚，从吃饭到读书，没有一件事不会成为妈妈唠叨的话题，听得多了就自动屏蔽，左耳朵进右耳多出，其实我们何尝不知道，妈妈都是为了我们好，她想给我们全部的爱，恨不得把所有知道的懂得的全部告诉我们，让我们少走弯路，或是不走。可是妈妈啊，我们总会长大，人生的路还是要自己去走，多一点空间给我们吧，让我们自己去成长，这样才会更加坚强，不是吗？ 小学六年级写人作文12 　　当记忆随着时间的飞逝化为脑中飞舞的流萤，我沉睡的那一刻，那一点异常刺白的亮光从脑中划过，再醒来时，眼中不禁多了一丝愧疚…… 　　欢乐的下课铃声窜入我们的耳朵，讲台上的语文老师——那个高高的像白面团一样的女人，庄严但又给人好玩的感觉宣布下课。老师就是这样，不拖堂，爽快利落。 　　奇怪的是她并没有像往常一样马上抱着课本踢踏着大步匆匆忙忙的离开，而是把她那肥胖的身躯靠在讲台上，只听那讲台“哐啷”一声后，又向后退了一些，老师有些难堪，又有些尴尬。而目睹了这件事的学生个个挤眉弄眼，拼命忍着笑，还有的直接笑开了。老师怎会看不见？可老师只是推了推眼镜，跟着笑了。 　　见老师不做声，学生们更加猖狂了，一个个发出怪音，交头接耳，一边小声嘟囔着什么，还一边那笑弯了的眼看老师。 　　“咳咳。”老师站直，无奈的笑笑。就在这时，有人放了一个屁，全班顿时鸦雀无声，继而像炸开锅一样，哄堂大笑，一片嘈杂，此时那人羞得满脸通红，恨不得钻进地里去。这时，一言不发的老师说话了：“我问个问题，可不可以！？”她那严肃的目光扫过众人。 　　同学们又规规矩矩的坐好，知道老师要说教了。这时，班里极安静。连外面的吵闹声也被同学们自动隐蔽了。 　　“你们谁没放过屁，告诉我。” 　　沉默。 　　“你们谁没出过丑，告诉我！”声音直线上升。 　　还是沉默。 　　“当这类事件发生时，你看看旁人是否羞愧？如果别人情绪受到影响，你的形象早毁了！”老师越说越气，声音提高了两个八度，还是头一次见老师发这么大火。 　　这时，同学们都明白了。从此，没有人再嘲笑过别人。而老师，也赢得了同学们的尊敬。 小学六年级写人作文13 　　我的同桌是一个从外表看似文静但内心火热的同学。在别人有困难时，她总是能伸出援助之手。她的名字叫赵铃音。 　　有一次，英语老师给了我一张“英语成绩一览表”，让我这个课代表填写同学英语成绩。因为这次写得比往常要多，我要一边翻本，还要一边做记录。一开始还很顺利，可时间一长，就完完全顾不过来了。 　　这是我的同桌赵铃音看见我忙得不可开交，二话不说，放下手中写了一半的作业，说：“我来帮你吧！” 　　那你怎么办？“我便说边指了指放在桌上的作业。 　　她摆了摆手，说：”没关系，一会儿再写。再说了，两个人一起干不就会省很长时间了吗？快点开工吧！“她便说边把白得乱七八糟的本弄整齐，”嗯……“她想了一会儿，说：”你写，我念，怎么样？“ 　　”行！“我高兴的答应着，随手拿起了放在一旁的红笔。 　　只见她一手拿这本，嘴里念叨着，看到差一点的成绩就皱一皱眉头，看到成绩好，字写得漂亮的就连声赞叹。 　　就这样，一个写，一个念，果然要比一个人快了好几倍，不到一会儿，我们就填完了所有同学的成绩。 　　我长长地松了一口气，想：这下可终于弄完了，赵铃音也可以赶快写完作业了！ 　　可谁知，我刚要收工，坐在一旁的赵铃音却按住了我的手，说：”为了更加准确，不出差错，我想咱们再检查一遍吧！“ 　　我赞成道：”成！“ 　　经过仔细查对，果然查出了一个小错误。 　　赵铃音在别人有困难时，总能上前去帮助别人，我真应该向她好好学习学习这种乐于助人的好品质。 小学六年级写人作文14 　　爷爷在我还没出生就去世了，每当爸爸妈妈提起爷爷，我就很好奇，到底爷爷长什么样子呢？这我不知道，但我的爸爸妈妈肯定知道。所以我决定问问爸爸妈妈。 　　“爸爸，我的爷爷长什么样呀？”我问道，但爸爸似乎不愿提起这件事。于是我决定问妈妈。“妈妈，我爷爷长什么样子呀？”“你问这个干什么？”妈妈又反问我。“我想知道爷爷长什么样子 ，怎么啦？有什么问题么？”“反正就是不要问！”“哦。”第二天早晨，爸爸把我叫到身边，说：“你不是想知道你爷爷长什么样子么？”“嗯，对呀。”那我就给你说说你爷爷长什么样子吧！“那 你昨天怎么不说呢？”这句话我已经要到嘴边了，哎，算了，我想大概是爸爸战胜了心里的伤痛吧！接下来，爸爸给我讲了很多爷爷的事情，我才知道爷爷是生病才去世的。 　　爷爷，你为什么不 看一眼您的亲孙女就走了呀！我还想见见您呢！爷爷，你知道么，我有多么羡慕那些有爷爷的同学，我那时候，去陈洪盈家玩，他爷爷对他可好了，你知道么，我很羡慕她，不是因为她学习好，而是因 为她有爷爷对她好，还有爸爸妈妈对他好，我是多么羡慕她呀！我常常在想：如果我有爷爷的话，爷爷肯定很宠我。但我的爷爷走了，我要打起精神，好好学习，这样爷爷在天上也能放心了！ 　　爷爷，一路走好！我不会让您失望的！ 小学六年级写人作文15 　　虽没有正式在三尺讲台上给我上一堂课，但却是我人生中最难忘的老师，在爷爷期盼的目光中我蹒跚而行。 　　忘不了当爷爷在入学前教会我写名字后，我用粉笔把自己的名字写满了整个校园的柱子、墙壁、门窗，爷爷望着我满手的粉笔灰，眼中是赞许的目光。 　　望不了爷爷每次下乡听课时，他总是爱摸我的头让我乖点，看着爷爷关心的目光，我每次总固执地等在校门口盼爷爷回来，任受托爷爷照看我的老师在校园中大喊。 　　忘不了每日晚饭后，爷爷总是拿出一本砖头厚的书开始阅读，不时还圈圈点点，这让年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爷爷的对面写作业，偶尔爷爷会抬头看我，目光满是关爱。 　　忘不了当我迷恋上小说时，我把它们藏在课本下，爷爷聪明的目光早已发现，被窝中朦胧的光在黑夜中尤为光亮，腰间鼓起的书“包”难逃爷爷的目光，家中后窗户纱窗上的洞愈来愈大，爷爷却并没有补上，每回在校园中过完书瘾后再从纱窗上的洞塞回小说时，眼角的余光似乎瞟到了爷爷的的身影，回屋后发现爷爷的目光满是平静。 　　我的数学之差让父母沮丧不已，而我却整天乐呵呵，爷爷总是自编许多习题让我做，一摞摞的稿纸用完后，我开始喜欢上了数学，爷爷的目光中有微笑。 　　也曾骗过爷爷将从家里偷偷拿的两块钱说成是姑姑给的，那时我不敢看爷爷满是怒气的目光，我慌乱的眼神是逃不过爷爷的眼睛的。

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是我帮大家整理的我小学四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 我小学四年级作文1 　　每个星期二是我值日的好日子，在那天我觉得我是在享受，享受值日的乐趣，值日的辛苦，我又觉得我是在体验，锻炼，体验自己的耐心，锻炼自己的能耐，勇气，胆子……在我带早读的时候,有的同学一点都不听话,在教室里打打闹闹,我都提醒很多遍了,可他们就是不听反而更胡闹了,有的甚至说:“你是谁?凭什么管我们呀!”当我听到这种话时,立刻火冒三丈,就说:“你们要是再胡闹,我就去喊老师了!”这招似乎很灵,那些同学听了我的话,立刻停止了胡闹,个个都胆小如鼠的回到座位上。 　　有的同学似乎不怕老师，硬要跟我硬碰硬，更大胆的打闹，这时，老师从门口走了进来，那同学吓了一跳，赶快回到座位上，可老师把他们的行为看在眼里，记在心里了，等到了星期五在家校联系册上公开批评，我心理正得意洋洋地望着他们呢！心里说：“看你们还敢不敢犯，哼！”我们班的安全部长龙文仪是非常负责的，虽然早上每次开门晚了点，担每次都按时的开门关门，我们大家心里都埋怨他。星期二的时侯我早早的来到教室准备扫地，龙文仪随后就到了，于是，我以最快的速度扫完地，可卫生委员在下面检查公共区，于是，我便坐在座位上等待，不一会儿，卫生委员就来了，于是我赶快让她检查就立刻去吃饭了，值日可真好啊！当我值日的那天我会尽心尽力的为班级服务，因为我心里谨记着五个字：今天我值日。 我小学四年级作文2 　　每个人最向往的地方，莫过于自我的家乡了。 　　走进家乡，闻到了泥土的清新，青草的芳香；听到了鸟儿的高歌与蟋蟀的沉吟；看到了天空的蔚蓝与高山的翠绿；感受到了浓郁的民情与人际的淳朴；此时想到了家乡没有纷繁复杂的人际，一切显得那样顺其自然，行云流水。 　　深沉浩瀚的大海；奔腾不息的长江，汹涌澎湃的黄河；活泼轻快的小溪；而最爱的却是家乡那刚柔相济的湖。 　　早晨，到湖边，她总是荡漾着笑涡。有时，她是静的，宛如明镜一般，清晰的映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；有时，她是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道象一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，象一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。 　　如果有幸，泛上一只小舟，荡漾着清波，微风轻拂，偶尔几片泛黄的落叶拂过你的脸上，慢慢的滑落，有时，她生气了，逐浪翻滚，此时呼啸奔腾的怒涛，你必须会惊呼：在“壮哉！美哉！” 　　啊！家乡美！ 我小学四年级作文3 　　母爱是春夜无人知晓的细雨，是黄昏穿过林间的晚风，是清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。 　　——题记 　　爱就在我们身边，就在生活中的每一件小事当中。 　　爱在洗头中 　　在我还小的时候，什么事情都不会做，都是妈妈帮我做的，就拿洗头来说，都要妈妈帮我。瞧，妈妈又在帮我洗头了。她一边放水，一边不停地用手试着水温，生怕将我烫着。接着将我叫到身边，我乖乖地低下头，妈妈把我的头发淋湿，再把洗头膏挤在我的头发上，轻轻地抓着，让我特别舒服。当水淋进我的眼睛时，妈妈用毛巾轻轻地擦拭着我的眼睛，就怕弄疼我。妈妈这些小心翼翼的动作让我感动，妈妈的爱无处不在。 　　挑鱼刺 　　今天，妈妈做了我最爱吃的鱼，照例她又开始帮我挑鱼刺了。只见妈妈紧紧地盯着鱼，把鱼刺一点一点地剃掉，转过身将鱼肉喂给我吃。并且叮嘱我：“你慢一点吃，小心卡住。”我吃着这充满爱的鱼，感受到了幸福，温暖。很快的一盘鱼被我吃完，而妈妈一口也没吃到。妈妈的爱在无微不至的照顾里。 　　妈妈的爱无处不在，就在我的身边。 我小学四年级作文4 　　每个人都有愿望，我长大想当作家。 　　可是，我觉得我是学习的奴隶，是为爸爸妈妈而学习。我从来都没有体会过学习的快乐，觉得活着一点儿也不是享受，而是受罪。小孩子的天性是玩，要在玩中学到些知识。但是当能玩出学问的时候，父母偏偏不让玩，当想看会儿书时，又逼我出去玩;要睡时，不能睡，不困时，又不得不躺下。唉!好像父母总想和我作对。有时，他们在工作中、生活上有了烦心的事，还常常迁怒到我身上，我成了他们的出气简……。 　　其实，我也知道爸爸妈妈是为我好，只不过那望女成凤的心情太急切了。 　　爸爸妈妈，女儿想告诉你们：每当我看见别人的父母带小孩出去玩时，我不知有多么羡慕。虽然在物质条件上，你们不让我感到自备，但听说别的小孩子双休日去什么古琴台、归元寺……我对此却一概不知，心里就很难过。上课的时候，老师讲到这些内容，别的同学兴高采烈、滔滔不绝，而我却只能默默地听着，我的手已经没有资格举起来了，直低着头，恨不得钻到地缝里去。那时我感到无比的羡慕和莫大的委屈。 　　爸爸妈妈，女儿觉得活着好累啊!让这个“五一”期间都没出过门的我出去玩一玩吧! 　　爸爸，让我在快乐中学习吧!妈妈，让我这只小鸟出笼吧，让我自由自在地飞翔在丰富多彩的生活中! 我小学四年级作文5 　　在小雅作文的教室里，有这么一位老师：他严厉，搞笑，风趣，他就是我们的作文老师——何老师。 　　他个子高高的，身材很瘦，长着一张瓜子脸，五官也非常帅，黑黑的眉毛，两颗大眼珠一转一转的，鼻梁高高的，还长着一张能说会道的嘴巴，留着短发，看起来格外帅气。何老师每天都换衣服，他干净，帅气，最帅气的那一次是穿着淡蓝色的短袖，穿着淡灰色的长裤，皮鞋擦的亮亮的，看起来真像一个绅士。 　　他非常搞笑，有一次，我们班的邓世通没有专心听课，而且那时讲的是描写神态，只见何老师把粉笔掰成两截，拿着一截向他扔去，只见邓世通吓得面目狰狞，眼珠瞪得大大的，嘴巴也张大开，里面的大白牙都露出来了。只见何老师说“邓世通同学的脸是被惊吓时的样子，书上没有，你们参照一下吧！” 他这一举动弄的我们哄堂大笑。 　　他还是一个严厉的人。有一次我们班上魏玉森不听课，何老师把粉笔一扔，大声叫到“魏玉森”，只见他脸红红的，两眼中冒出愤怒的火焰都要烧到我们了，魏玉森一看，马上把他那副调皮捣蛋的劲收回了。 　　这就是我们的何老师，一个搞笑的，一个幽默的，一个严厉的老师。 我小学四年级作文6 　　幸福，像春天的雨露，甜滋滋的；幸福像夏天的凉风，凉丝丝的；幸福，就像秋天的落叶一样，金黄色的；幸福，就像冬天的太阳，暖暖的。我的幸福就像捧在手里的沙子，抓的越紧，它就漏得越多。 　　记得在家乡读书的时候。有一天，不知怎么了，早上的天气还是阳光明媚的，可是一到下午快要放学的时候，天慢慢的暗了下来，整整个天空就像要塌下来似的，慢慢的下清了蒙蒙细雨，越下越大，竟变成了倾盆大雨，我的心情也变得越来越着急了，我的心一直在想着：怎么办？怎么办？爷爷说他让我自己回家，他有事一定没时间来接我，我又没带伞，雨又下个不停。我的心又想：书包里好像有个胶袋，我可以把书包放进袋子里。然后我举起来盖住我的头，刚跑出校门，就看见爷爷微笑地骑着自行车过来了，身上穿着雨衣，然后帮我打开伞，让我撑住。 　　我上了车，发现爷爷有胶袋盖住我坐的地方，他气得很小心也很吃力，因为风太大了，我的伞反复的被那样大的风刮翻了好几次，爷爷说：“阿欣，收上雨伞吧，穿上我的雨衣。”我说：“爷爷，那你呢？”他说：“大人淋一下雨不怕，想当年，我自爱别处工作……”当时，我的内心感到有一种非常非常强烈的幸福融入我的心，我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地紧紧搂住了爷爷。 　　这就是幸福的爱，那种爱的感觉使我永远都忘不了。 我小学四年级作文7 　　世上只有妈妈好。。每当我听到这歌，就会情不自禁地想：人们常说妈妈是世界上最好的，可我就不是这样想的，我觉得其实老师和妈妈一样好。我的妈妈是老师，她为了学校的工作，为了学生，每一天起早贪黑的，工作很忙。 　　记得一天晚上，我在补习社做完作业后，看了半小时书，可还不见妈妈的身影。我看看钟，已经7点多了，妈妈为什么还不来接我呢？会不会忘记了？我越想越生气，每一天晚上都那么迟才来接我，不是说帮学生辅导，就是家访，不是说批改作业就是开会。反正理由一大堆，就是没有想到我。看着时光一分一秒的过去，我再也没有心思看书了。正坐着发呆，突然听到了一阵熟悉的喇叭声，噢，妈妈最之后接我了。我赶紧收拾好东西，三步并作两步跑到门外，气呼呼地问：“妈妈，此刻都几点了？你为什么那么晚才来接我？”妈妈说：“sorry，因为我们学校二年级的一个同学放学后在教室玩，不留意摔破头了，我要把他送去医院包扎伤口，所以迟了。”“那为什么要你送啊？你又不教他们，他们班的老师呢？”我气愤地说。妈妈耐心地解释道：“他们班的老师有事回家了，再说我也是老师呀，学生有事我怎能不管呢？”“那你不会叫他妈妈来带他去看吗？”我争辩道。“傻孩子，他都流血了，等他妈妈来不就迟了吗？做人得有职责心，得学会关心他人，明白吗？”我不再说什么了，因为我明白妈妈这样做是对的。我就应原谅妈妈，因为她是个负职责的好老师。 　　我爱我的妈妈！ 我小学四年级作文8 　　从前的我： 　　你以前总是太任性，有爷爷，爸爸，妈妈的庇护，你成天无所事是，那时刻，你只在哭几声就可以得到你想要伯，但是你从没有想过，你将来的路应该怎样走。 　　人长大了，总是要承担自己应该承担的，不可能永远对着那样的生活，现在的我梦想，有报负，不像你，只知道混一天算一天，你也没有想过今天的你会是怎样，长大以后，自己以从胶的我一比较，发现我丢了很多，但我同样也得到了很多，我失去了你的天真可爱，但我得到了理想，我不再像你一样，我有奋斗的目标，有动力，更有前进的方向，我有它为我导航，有它陪伴我，我不会迷茫，不会寂寞，而你呢？如果没人陪你玩，你就会迷茫，说得非常寂寞，因为你那时还不懂，只知道嬉戏，是令你最快乐的，所以，你才会感到寂寞，你还没有找到自己的方向。 　　随着年龄的增大，你会慢摆脱困境，会找到方向，你在这个过程中会失去很多，但你也同样会得到很多，在人生中就是这样，有得必有失，你不必太在乎得失，只要你自己真的已经努力，你对做过的事也不会太后悔，从前你渡过的光阴，虽然是虚无飘渺，但总留下过美好的回忆，时光已经过去，不可能倒流，昨天已经不再重复，只要你能珍惜今天，不论是在以前还是现在。 　　有得必有失，在我们不能两者兼得时应该懂得选择。 我小学四年级作文9 　　大家好！我叫蒋旖瑶，今年十岁了。 　　我长得胖胖的，虽然班里的`好朋友都叫我“蒋胖子”，但是我一点儿也不生气。我的眉毛弯弯朝上翘起。由于平时不注意学习姿势,因此我戴上了眼镜,这样,我的眼睛也好像慢慢变小了。我的嘴巴大大的，一口能吃下四瓣橘子。 　　我在洪溪镇中心小学四（2）班读书，我喜欢做各种各样的事情，无论是看书、还是玩电脑、弹琴……我都喜欢。 　　记得有一次，老师让我去参加学校举办的艺术节，让我在台上演奏一首曲子，我在家光是挑曲子就花了半个小时，然后认真练习。刚刚练了一半，妈妈让我去吃饭，可我不肯，又练了十分钟，直到肚子饿得实在不行了才去吃饭。 　　我平时做事很粗心。我喜欢帮妈妈拖地，自从总是越帮越忙，从那以后，妈妈就不让我拖了。有一天，我突发其又想要帮妈妈拖地。妈妈答应了。我边哼着歌边帮妈妈拖地。那是在冬天，我手里拿着热水袋。呀！我把椅子弄翻了，又把热水袋随手放在玻璃茶几上了。我连忙去把椅子扶起来，可茶几突然不知怎么的裂开了。为了这件事妈妈不知教训了多少回。 　　我希望可以改掉粗心大意这个毛病。我打算以后做一名设计师。 我小学四年级作文10 　　我的爸爸 　　在我的记忆长河中，有许多令我可亲可敬的人，其中，我最崇敬的是我的“球迷”爸爸。 　　我的爸爸叫陈伟恩，他今年三十多岁了，高高的身子，一张黑黝黝的长脸，一头乌黑乌黑的头发光滑油亮。一双灵活敏锐的眼睛下面有一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴，微微一笑时就会露出一排洁白整齐的牙齿。 　　爸爸不吸烟，不喝酒，也不打麻将，就是特别爱看足球，是一个名副其实的“球迷”。每次有球赛开始的时候，他便早早坐在沙发上，泡上一壶茶，一坐就是半天。要是球赛在半夜开赛，偶尔也会被爸爸的喝彩声吵醒。爸爸看球可专心呢！常常随着球赛的发展，他的心情也起伏不定，有时像个泻气的皮球，坐在沙发上口瞪目呆；有时高兴的时候就会兴奋地跳起来，像个小孩得奖似的；有时紧张的时侯，两只手捏成拳头，额上冒了几颗汗珠，拿起杯子大口大口地不断喝茶。 　　记得有一次，妈妈有急事要出去办，吩咐爸爸做饭，爸爸爽快地答应了，可是到了做饭的时候，他却一屁股地坐在沙发上看足球，再也拉不起来了，我多次叫他做饭，爸爸却说：“好女儿，忍忍吧!看完球赛马上去做饭。”过了一会儿，只见一个队员把球踢进门，爸爸一边拍着大腿，一边高兴地说：“好球!”然后又坐下来，两只眼睛紧紧地盯着球赛的发展。爸爸越看越起劲，而我了？越看越饿。终于，球赛看完了，爸爸才去做饭，这时，我的肚子早已经饿扁了。 　　唉！谁叫我有这样的“球迷”爸爸。 我小学四年级作文11 　　每个人都有属于自我完美的理想。当然，每个人的理想都不会然而一样的。此时有的人想当设计师，有的人想当警察，甚至有的人想当伟大的航天员。而我的理想，只然而想当一名好的教师。 　　我会想到当教师这个职业，就要由精心栽培我的老师们说起了。因为，他们教会我许多人生的道理，许多有用的知识。让我每一天都有新的知识充实自我。所以，我才能拥有文化，拥有知识。当老师的目的：不但让自我以后成为一个有文化的人，还能给予更多小孩子更好的文化知识和文化教养。 　　我明白，要成为一名好的教师，并不然而那么容易的。首先，务必有深厚的知识，所以，我会努力读书，努力考上专业学校，学专业知识。成为一个有深厚知识的教师。 　　如果，让我当上了一名教师的话，那然而一件多么值得自豪的事情啊！我会很有爱心地去对待可爱的学生们。而且，我会用灵活的教学方案和根据他们自我的兴趣去教育他们，去引导他们进入学习当中去。让他们学得简单，每节课都做到“堂堂清”，减少他们的负担。我不会强迫学生去做什么事情。因为，在学习中本来就充满了乐趣，只要肯在学习中畅游，必须会收获到很多对自我有益的事情…… 　　这条路，可能对此刻的我来说，然而遥远了点儿，但只要我向这个理想，这个目标去努力奋斗，就肯定能实现的，绝对不会成为笑话。 我小学四年级作文12 　　去年冬天寒风呼呼地来回奔跑，不时发出愤怒的咆哮，我们冻得牙齿咯咯地响，雪花开始悠闲自在的从天上慢慢地飘落下来，雪花落在小学生的脸上，顿时冷嗖嗖的，接着雪纷纷扬扬的，像春天飞舞的柳絮覆盖了大地，我放学走在路上看见一个低年级的小妹妹一个人撑着伞走的那样艰难，我本想去帮助她，又一想天这么冷我的手也冻的麻木了，又有些犹豫，忽然她摔了一跤，这时后面冲出一位大哥哥把她扶了起来，轻轻地问小妹妹：“摔坏了没有”？小妹妹一把眼泪一把鼻涕的说:"没有，没有。"大哥哥又问：“你家里人呢？怎么没来接你，你家住在哪里？我把你送回家吧！”小妹妹哭着说：“我妈妈开会了，不来接我，我家住在红星桥附近”。小妹妹说完，大哥哥就扶着她在雪中艰难地走着，我看见大哥哥把伞撑在小妹妹头上，尽量不让雪落在小妹妹的脸上和身上。大哥哥身上一会儿就落满了雪花，大哥哥脸冻得通红的，身子一抖一抖的，我看见心里一阵阵的痛，内疚的很。 　　原来我们身边细微的事就能表现美，可是我们根本就没有留心观察过，原来得美就在我们身边，不是美少，而是没有多少会发现美的眼睛! 我小学四年级作文13 　　当你来到城关小学五年级二班你就会看到，一个长的白白净净的小男孩——那就是我张伟健。我今年10岁，家住西岳庙旁南城子村。 　　我非常爱学习，特别喜欢数学，不论是老师布置的题，还是爸爸该我出的奥数题我都能算出来，正是因为这样爸爸才提前让我上一年级。所以我看起来比班里的其他同学矮了一点，我过去语文学习不好主要是字写的不整齐，后来在语文老师的批评教育下我的语文学习水平有了很大地提高，现在我的语文作业写得越来越整齐了。 　　我的性格很腼腆。爱听大人和老师的话，因为我认为他们的话是对的，但我也有点固执，爱关心别人，内心很坚强。今年五一的时候，我看别人家都买了电脑，对学习英语有所帮助，于是我就缠着爸爸给我买，开头爸爸不给我买，后来我固执的拿出自己的压岁钱，爸爸终于给我把电脑买回来了。 　　今年放暑假的时候，爸爸想让我学英语，而我却想学奥数。于是按我的要求爸爸给我报了奥数班，后来，我的奥数在班里考了第一……。 　　这就是我；一个腼腆又可爱，有点固执的小男孩。 我小学四年级作文14 　　半期来，我读了课外书《城南旧事》《我的野蛮朋友》等书，约22万字。我写了30篇日记。段考语文84分，数学80分。 　　在学习过程中，我学会了和同学们有效沟通，得到了同学们的帮助、肯定和鼓励。有一次，我忘了带英语书，我很害怕作业不能按时完成。左彦玲同学答题迅速，她做完后把书借给了我，左彦玲看着我写的英语单词、句子很整齐漂亮，由衷地赞美：“你的英文写得好好哦，不像你写的字，我喜欢你写的英文！”左彦玲看得入迷，索性一条腿搭在我课桌上，我说：“左彦玲，你可不可以不坐在桌子上啊？我不好写作业。”左彦玲说：“好，我下来。” 　　每天我坚持锻炼身体一小时。我家门前有一条乡村公路，我常和小伙伴一起在公路上赛跑。跑累了，我们就上我家后山橘园玩耍，吟诵屈原的诗歌“后皇嘉树，橘来服兮”，口渴了就摘几个橘子品尝品尝，酸酸甜甜的，齿颊留香。 　　我还坚持做家务劳动，我学会了收拾餐桌、洗碗，我做家务劳动很细致，在学校我每餐都能自觉主动地清理餐桌，协助学校厨房做些力所能及的服务工作，得到了厨房工友和老师们的赞扬。 　　这半个学期我在阅读、运动、劳动、观察大自然、写作绘画等方面都取得了一定的成绩，特别是我的学习行为日益规范，良好的学习习惯初步养成，也掌握了一些有效的学习方法如预习、听讲、复习方法。我为自己的健康快乐成长而高兴！ 我小学四年级作文15 　　每天只知道吃白花花的大米饭，不知道这白花花的米饭来得有多不容易。今天，我跟着父母到农田里去割稻谷，想体会体会生活。 　　到了田边看到了一眼望不到的稻谷，黄澄澄的稻谷沉甸甸地弯下腰。风一吹，稻海就一浪高过一浪。我心想：爸爸妈妈真了不起啊，种出了这么好的稻谷。就在这个时候，姐姐推了我一下：“还不快下去，胆小鬼。”于是，我卷起裤腿，正想下去的时候，我心里开始害怕了：泥土里有许多吸血虫，要是吸我的血怎么办啊？再看看姐姐，她早已勇敢地趟下田了，并且开始工作了。我也壮着胆子下去了。我刚下到田里，身姿一颤，就差点摔了。 　　我开始割稻，我左手拿刀，右手抓住一把稻，学着他们的样子割稻。我割了一半行，就累得喘不过气了。望望这一大片的稻子，想想年年都是父母割下来，再由他们拖回家一个一个脱粒……他们洒下了多少汗水啊。而我只知道吃白花花的米饭，甚至有时候会好不可惜的倒掉剩饭。我实在觉得惭愧。 　　于是，我重新鼓足气弯下腰继续割稻。

懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。下面我给大家整理小学感恩 议论文 作文 ，希望大家喜欢！ 小学感恩议论文作文1 感恩是一种美好的东西，做事要学会感恩。大树养育着叶子宝宝，叶子宝宝不忘感谢大树母亲，给大树母亲输送营养，这就是感恩。 妈妈让我们享受美满的生活，从怀胎十月到呱呱坠地，她满怀兴奋、期待和不安，走过了多少个白天黑夜。当我们在她的呵护下一天天成长着，她的也在一天天消逝。感激生养你的人，因为她让你获得生命，让你健康成长。 老师是那一阵凉爽的风，冬天里那团温暖的火。老师是太阳，照着我们。他们无私地，把我们带进知识的天地。老师是多么伟大，我们一面之交，却为我们付出了很多很多的心血。老师像一盏指路灯，不让我们走上错误的道路，为我们指引光明的未来。 朋友，他们给了我们最宝贵的友谊。是朋友在我们有难题的时候帮助我们;是朋友在我们伤心的时候安慰我们;是朋友陪着我们一起迎风直走。 感恩是一种浓厚的爱，人与人之间要是没有了感恩，就像书架上没有了书籍，地球上没有了人类。我们要学会感恩，学会用爱回报爱! 小学感恩议论文作文2 感恩，是做人的基本美德之一。人要学会感恩，学会报答。 今天早上，天阴了下来，突然，下起了倾盆大雨。同学们撑着雨伞踏着 雨水 一步一步坚持回到学校。虽然同学们几乎都撑着雨伞，但还是因为雨势过大被淋湿了。同学们开始抱怨天气的千变万化。这时，班主任曾老师看到这种情形，一边维持班里的秩序一边掏出手机打电话联系班上十几位同学的家长，希望他们能为孩子送服装。 在这十几位家长当中，杨柏辉的家长是最辛苦的，她一开始只是为儿子送衣服，后来听说班上其他同学淋湿了却没通知家长，立即冒雨回家，带来衣服、裤子等，亲自派发给同学们，问寒问暖，没有半句怨言。 事后，曾老师与同学们都很感谢为自己的孩子四处奔波的家长，对于杨柏辉的家长也要说声“谢谢”，更因为麻烦到她而深感歉意，曾老师也是功不可没的，她完全可以利用办公室的电话联系家长，但她并没有这么做。 说“谢谢”容易，可发自内心的“谢谢”才是最重要的。 小学感恩议论文作文3 也许有人觉得人生枯乏无味，但如果用一颗真正的感恩的心去体会人生，你会觉得其实你很快乐，也许在茫茫人海中，在虚无缥缈的大千世界里，并不知道应该去感谢谁，但你必须知道要快乐地活着，即使不为自己，也要为了那些有恩于你的人们。 人间纷繁芜杂，留些感恩的心情给自己，回报你的将是多彩的人生。无需感叹世态炎凉，也不必埋怨命运不幸。如果世界上只剩下阳光，那么世界会变成沙漠，在越艰难的情况下越要挺直脊梁，因为生命是脆弱的，只有拥有一颗感恩的心才能使生命坚强。 当你迷惘时，请你站在窗口放眼远望，你会觉得这个世界是如此多姿，人们是如此可爱;当你气馁时，请思考上帝为什么让你看到这个可爱的世界，为什么给你生命的希望。 面对人生，请你选择从容与坚定;面对人生，请你学会感恩与奉献;面对人生，请你永远地自信微笑面对! 所以，让我们懂得感恩，感谢身边的每一个人。 小学感恩议论文作文4 随着岁月的流逝，我越来越感觉到，亲情的份量在我心中越来越重要。而父母对我付出的心血，那些温馨而沉重的记忆，沉淀得越来越厚重，时刻激励着我。也让我在碰到困难时倍感温暖。此刻，耳边荡来《感恩的心》，优扬的音乐此刻掀起我的思绪。 我的父亲是一个普通的农民，他手指上的泥土告诉我，他刚放下锄头。劳累一天的他拿起一杯水，咕咕地往下灌。从他干裂的嘴唇可以想像他的口渴;从他疲惫的脸庞还可以察觉一丝丝笑容。看着这张脸，我的心震撼了，一股酸涩涌上心头，是难过还是感动?我不知道，我只知道父亲那黝黑的肤色不知积聚多少烈日的暴晒，纵横交错的道道皱纹夹杂着他历经沧桑的岁月。 父母的付出总是勤勤恳恳而无怨无悔的。而我们只知道衣来伸手，饭来张口。而经历与思想的不同使我们与父母之间似乎隔了一条隔离带，我们只在乎自己的感受，却忽略了父母的辛劳与付出。现在，已经长大的我们有多少人会在父母劳累过后递上一杯暖茶?有多少人会认真在意父母额头上的一道道皱纹和头上的一缕缕银丝?看着父母为我们辛劳一生而苍老的身躯，我们可曾会感恩与辛酸? 父母，这个平凡的称呼后面承载了我多少的欢乐和幸福。是他们让我学会了坚强，懂得生命的真谛。也因为有感恩，才造就了这个多彩的世界。父母就像那泉水般甘甜，滋润着我的心田。 爸爸妈妈，感谢你一路上的付出给予，让我懂得了感恩与回馈。如果可以，我愿意化作天上的一轮太阳，来温暖你们的心。 小学感恩议论文作文5 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空任它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。感恩身边的一点，我们得到的是快乐，感恩身边的一滴，我们收获的是幸福…… 你感恩过老师吗?老师说的每一句话都是一眼永不枯竭的山泉，不断的滋润着我们的心灵，冲刷掉心里的污泥。那两片红唇间包含着无尽的神奇与奥妙，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必芳流百世;老师，这个名字刻在每一个同学心上，这才是真正的永存。感恩老师不需要任何贵重的礼物，一次优异的成绩就能使老师心花怒放;一句小小的“老师好”，上课时的专心，写作业时的认真，这都是对老师的感恩。 你感恩过父母吗?父母的爱延绵不断，古往今来，有多少赞扬父母的诗啊!父亲是天上的太阳，给予我温暖，用整个身躯支撑着天空。母亲是黑暗中的明星，在我辨不清方向时，一束柔光指引我迈开坚定地脚步。感恩父母为我们付出的每一滴汗水吧!为母亲洗几次碗筷，为父亲捶几下背，这是对父母的感恩! 你感恩过挫折吗?是挫折让我们变得更坚强，没有挫折，我们就是温室里的小苗，一次考试的失败，一次朋友的离去都会把我们打到在地，勇敢的去面对挫折，这就是对挫折最好的感恩! 感恩每一枝花，它带给我芳香;感恩每一朵云，编制我梦想…… 感恩老师，感恩父母，感恩挫折，从身边的一点一滴做起! 小学感恩议论文作文6 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康的表现。一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。 今天学校邀请了全国感恩 教育 演讲专家郑超老师做了一场以“传递感恩，点燃梦想，构建和谐”为主题的感恩教育公益演讲。 活动开始了，郑老师先围绕“感恩”二字分别从三个篇章，对感恩祖国，感恩父母，感恩老师进行了细致地讲解，然后用鲜活的 故事 ，生动的情节去激励引导。 感恩伟大的祖国，在庄严的时刻，我们齐唱国歌，她赋予我们中国人的尊严。 感恩父母，父母辛辛苦苦把我们养大，我们将来一定要报答父母的养育之恩，我们一定要将孝道，学会感恩。现场所有人都沉浸在郑老师的演讲中，许多人热泪盈眶，有的同学跑到台上大声喊出：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们!” 感恩老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”平日里事无巨细的班主任老师，在自己的工作岗位上无私奉献，是老师渊博的知识，让同学们懂得更多，是老师慈祥的目光，让我们由懦弱变坚强，我们要感恩老师对我们的付出。 听了郑老师的演讲，我深受感动，懂得了感恩的真谛，先学做人，后学做事。懂得感恩，是一种情怀，一种气度，更是一种不可或缺的责任。 从今天开始，让我们积极行动起来，做一个积极向上，懂得感恩的好孩子。 小学感恩议论文作文6篇相关 文章 ： ★ 2020以感恩为话题的作文小学生五年级5篇 ★ 小学生感恩作文600字 ★ 以感恩为话题六年级作文10篇 ★ 以感恩为话题小学生作文10篇 ★ 《感恩》精选优秀小学的作文 ★ 小学生以感恩为话题的优秀作文 ★ 有关感恩作文小学5篇 ★ 感恩优秀小学作文10篇 ★ 以感恩为话题的作文 ★ 小学父亲节感恩作文3篇

【 #感恩节# 导语 】感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。本篇文章是 无 为您整理的《小学四年级感恩节作文100字（5篇）》，供大家阅读。 1.小学四年级感恩节作文100字 　　花儿感恩雨露，雨露让它滋润。鱼儿感恩大海，大海让它快乐的生活。鸟儿感恩天空，天空让它自由飞翔。我们感恩父母，父母给了我们希望，让我们走进成功之路。父亲，这个平凡的称呼。拥这个称呼的每一个人，都是世界上最伟大的人。每一位父亲都为我们撑起一片蓝天，我们就在大地上幸福的生活。 　　母亲，这个词语使我想起了去年的一个夜晚。那一个夜晚，因为作业太多，所以做作业做到十一点多。那个夜晚，十分的冷。妈妈把它的棉袄披到我身上，还要在那里站着，直到我做完作业妈妈才去睡觉。这时我的眼也忍不住地流下来了。 　　父是天，母是地，感恩就是空气，我们就是一根脆弱的小草！您们让我们生活，让我们快乐，让我们懂得感恩！ 2.小学四年级感恩节作文100字 　　“感恩”，我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识。 　　“感恩”是一种回报。我们从母亲的胎里出来，然后母亲用乳汁让我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。感谢父母的养育之恩，我们一诞生，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩;也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学、朋友、老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。　　“感恩”，我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识。 　　“感恩”是一种回报。我们从母亲的胎里出来，然后母亲用乳汁让我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。感谢父母的养育之恩，我们一诞生，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩;也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学、朋友、老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。 3.小学四年级感恩节作文100字 　　小鱼感恩大海，因为大海给它们自由的游动。大树感恩大地，因为大地给了它生命。那么我和同学们要感恩谁呢？当然是老师了，因为老师传授跟我们知识，教我们怎样做人，怎样踏入社会。 　　老师就像母亲一样把所有的希望都给了我们。当我们遇到不会的问题时，是老师举一反三的耐心的给我们讲解，直到我们会为止；当我们在课堂上走神时，是老师一个坚定的眼神或者是一句善意的提醒，把我们在外飘荡的心呼唤到课堂上来重新汲取知识；当我们在课间或是放学后在家里跟父母玩耍时，老师放弃陪自己的孩子和家人而是在灯下孜孜不倦的为我们批改作业…… 　　这所有的一切都是为了我们，感谢老师的付出，感谢老师的辛苦，感恩老师付出的所有所有。 4.小学四年级感恩节作文100字 　　自从我来到这个世界上，妈妈教我要有一颗感恩的心。我一天天地长大，发现拥有一颗感恩的心是件很快乐的事情。 　　当我在去上学的路上，我的小书包里装满了书本和各种学习用具，我很开心。我感谢老师，因为每天老师们把书本里的知识教给我们；我感谢工人叔叔阿姨，他们给了我们印刷精美的课本，结实耐用的铅笔，可爱舒服的小书包。 　　放学回家，我和妈妈坐在公交车上，我很开心：我感谢司机叔叔，无论严寒酷暑，都能让我们安全准时到家；回到家里，我吃着晚餐，给爸爸妈妈讲着学校里今天发生的趣事，我很开心：我感谢妈妈的一双巧手做出的美味，我感谢爸爸不停地给我碗里夹菜。 　　我感谢我身边的一切，是他们给我幸福，让我成长。 5.小学四年级感恩节作文100字 　　老师您是不灭的蜡烛，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，他给了学子心中生活的乐观，工作的积极。火种的存在，给人我无限的老师。您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住你的川流。 　　从玩过家家的幼年时候，含泪把我们送入初中那个令我们向往的大门，您在课堂上教我们学习，课下教我们如何乐观的面对生活，老师谢谢你。 　　也许压制不住心中的思念，我哭了，思念你给我们讲课的声音，思念你教育我们的那种眼神，那种口气，思念你在我们在考试前的那种鼓励。谢谢你老师。

写作文切记不能流水账，同样的事情写一件就好了，记得要写得有感情。。所谓以小见大。。

你可以打 我的、发现了动物的美

一、基本概念2. 在代入公式中时，要注意符号的正确性。二、求解步骤4. 最终得出公式的结果。一、基本概念

你不要把式子导成z=xy-w,最后要求的是W关于U,V的函数，你这样一移动反而不易理解。w=xy-z 即W=XY-F(X,Y)，其中F(X,Y)=Z(X,Y)。然后就按照微分公式一步步求。如果导成你说的这样z=xy-w,W还是关于U,V的函数,而U，V还是关于X,Y的函数，即W还是关于X,Y的函数。说到底，W和Z都是关于X,Y的函数，就看题目最终要求表示的哪个在等号左边，则另外一个在右边的就要被当成求微分过程的中间变量。好好想想：） 查看更多答案>>

型（form）数学中的型，一般指各项具有相同次数的多项式。例如2x+7y，含有两个变量，每项次数为一，因此属于二变量线形型；xy+yz+zx，含有三个变量，每项次数为二，因此属于三变量二次型。一般而言，型的概念与函数的极值和最优化问题相关，n变量的型用于描述n+1维空间中的一个函数。型之中最常见且应用最多的是二次型，二次型经常用来讨论一个n+1维空间中函数取得极值的条件，其各变量被看作此函数中的各因变量的微分，在描述这个条件时，一般需要通过配方法、换元法等方法把二次型化为矩阵或行列式（海赛行列式或海赛矩阵），并对其正/负定情况加以讨论。型的概念在求解多变量最优化问题时有着广泛的应用。

你求f关于x的偏导，再求f"对y偏导；你求f关于y的偏导，再求f"对x偏导；1、2求得的结果是否相同。如果相同就是所求，如果不同，说明关于xy的二阶偏导数不存在。

广义化学势的偏导式下标是保持热力学函数的两个特征变量和保持除B以外的其他组成不变。化学势是物理内容丰富的热力学强度量。

难啊

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的小学作文400字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学作文400字 篇1 　　昨天进行了拔河比赛。老师把我们参赛的同学安排后，就教给我们怎么样拔才能赢，老师细细地讲，学生仔细地听。老师让力气大的同学都参加了，有我、江章雷、杨瑞隆、周天磊、张权、杨亚星、胡帅康……一共挑了十五位又高又壮的大力士。 　　拔河比赛开始了，我们参赛的学生站成一队，我站在前面往后扭头一看，万万没有想到，啦啦队的同学，似乎每人手里都拿着一两个毽子，有的甚至拿了五六个。我问了问，他们说：“昨天就已经准备好了。” 　　比赛开始了，同年级比赛，两个五年级和一个六年级比，两个四年级比，轮到我们三年级比赛了，我非常担心，因为我们在上一年的时候就输给了他们，今天我们的挑战马上就要开始了。我相信老师说的每一句话都是对的：“团结就是力量，众人拾柴火焰高”、“有信心就能赢！”“来吧！” 　　结果出来了，我们高兴的嗓子都哑了，因为我们赢了！ 　　有一件事我想告诉你，可别笑我，今天比赛过后，我们高兴地欢呼着，跳跃着……谁知我是一个倒霉鬼。我第一次跳起来时，摔到了胳膊，第二次跳得太高了，落地时周天磊不小心弄到了我的腿，“趴！”的一声，看出掉在了地上，我的屁股就快要烂了。 　　今天，我还知道了团结就是力量。这次比赛赢了，我们不能骄傲，要继续努力，保持下去。相信我们是好样的！ 小学作文400字 篇2 　　第20xx届动物奥运会全球越野比赛就要开始了。此次比赛共24万千米，参赛选手刺猬大约需要2年的时间。我们解说人员会在每天的5：00-24：00的19个小时里为您不间断地解说。 让我们的前场记者采访一下刺猬和小白兔： 　　记者：刺猬先生，我可以看一下你的背包吗? 　　刺猬：可以。 　　记者：现在都学会带兴奋药跑全球了? 　　刺猬：矫正一下，这是运动饮料! 　　记者：小白兔选手，我能看一下你的背包吗? 　　小白兔：可以呀，不过不要把背包里的指南针给搞丢了。 　　记者：ok，那怎么都是胡萝卜呀? 　　小白兔：我怕没得吃。 　　记者：(当场晕倒)。 　　ready，go……!随着一声哨响，比赛开始了。今天是越野比赛的第三天，选手们都跑到了加拿大的一个山坡上的一个树林里。虽然刺猬和兔子是冤家，但是当在跑到加拿大的那个山坡里迷路时，幸亏有兔子身上的指南针和刺猬的运动饮料，他们费了好大周折才走出森林。从此，他们忘记了仇恨成了一对好朋友。可是他们走的太累了，于是决定在这里待上一天一夜再走。到了第二天的早上一睁眼，兔子急忙背起刺猬撒腿就跑，他们终于追上了其他的选手…… 　　最后，离两年还差一天的时候他们到达了终点，得了并列第一。 　　兔子和刺猬创造了20xx年以来冤家帮冤家的第一个奇迹。 小学作文400字 篇3 　　中国就是个古老的国家，传统文化更就是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，可就是最值得一提的就就是民间艺术剪纸了。 　　剪纸就是中国的民间艺术瑰宝，就是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的资料包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。 　　瞧，这幅剪纸作品多搞笑呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷灯油。可就是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样貌真就是逗人喜爱！ 　　剪纸艺人剪得十二生肖也就是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。 　　太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，他就是劳动人民聪明才智的展示，就是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁。 小学作文400字 篇4 　　我的妈妈，是个很会打扮的人呢。他虽然肥肥胖胖的，但是他很能干的哟可不能小看了！我妈妈脾气很不好，但是人品还是很好的，也有自己的爱好呢，他非常精灵，有着双大大的眼睛，有个大大的头，呵呵。不要笑哦！我妈妈干事可有趣了！ 　　一天，我和妈妈一起去世宇乐园玩，他很喜欢布娃娃的，就对着我说：“儿子，我给你币，你帮我玩他回去吧。”我听了可惊讶了，平时不怎么心胸广阔的妈妈，竟然也会有开朗的一面哦。想着想着，就随意问下，是不是真的？妈妈没有回答我，但是面上带着笑容！我从他的卡中拿出了一些币，我们一起游览了整个乐园，在挑选了一个专门出彩票的机来玩。这时候，我发现妈妈的`面上很奇怪，可能是我还不够熟练，来来去去都拿不到票。结果，老毛病犯了，又向我要回了币，可真麻烦啊！ 　　好了，我只好自己拿币玩了，我们一起去了玩捞金鱼和捞蝴蝶，我们各自投了10个币，我次次都抓得到，我妈妈更不用说了，1次也没。他连忙说道：“儿子，帮我抓下。”我立即按照他的意思去做了，捞到咯。可是这币归我！哈哈哈。妈妈再捞啊捞，就没捞到。他一直玩下去也是这样，偶然间，他说，我太笨啦，原来我也有笨的时候哦。老实说，我妈妈就是很笨的！ 　　之后我们挑选了个开发左右脑的游戏，就是打太鼓啦！我一开始就选困难，妈妈的手都来不及动，可惜妈妈都不及格啊！汗，人真是各有长处和短处哦！随后他终于找到自己适合玩的了！打篮球，貌似有点变态，女的也会打篮球！因为我妈妈就是这么凶，打篮球也会很用力的哦！我这个项目远远胜于我！我真失败啊！ 　　这就是我不喜欢输的妈妈！虽然他脾气不好，认识性格好就行啦，妈妈我爱你！ 小学作文400字 篇5 　　刚刚考试完，爸爸妈妈准备让我好好的放松放松，要带我去滑冰。你可别误会，这可不是滑旱冰，而是滑真的冰！ 　　下午，我们来到了水上乐园，这时的水面早已被冻上了一层厚厚的冰块，刚开始的时候，我兴奋极了，真想立刻去滑，可是，又害怕会从冰上掉下去，心里真是矛盾极了。爸爸似乎看透了我的心思，便先下去试探试探，爸爸下去的时候，我真担心爸爸会把冰给压塌，可是当爸爸踩上去时，冰丝毫没有要动的意思，终于我悬着的心终于落了下来。但还是心有余悸。爸爸为了证明冰很结实，便在冰上用力跳了几下，冰，仍然纹丝不动，爸爸自如地滑了起来。看到爸爸滑的那么开心我便也下去跟着滑了。刚开始滑的时候我小心翼翼，一会担心担心冰会裂开，一会又担心会滑倒。但是，不一会儿，这种念头早被我抛到九霄云外了。我掌握好平衡，在冰上自由自在地滑了起来。一会儿来个急转弯，一会儿又猛地一冲，真是好玩极了！滑冰的时候，风在我耳边呼呼的刮着，风从我的脸上擦过，感觉舒服极了。 　　时间不早了，落日的余辉映的冰上闪烁出金灿灿的光芒。该回家了，这一个下午，我收获了满怀的好心情和好记忆，还带回了一路斜阳。 小学作文400字 篇6 　　同学们，你们一定去过美丽的三垟湿地了吧，那里风景优美、物产丰富，是一个美好的地方。 　　三垟湿地的风景人们常用三个字来概括，那就是“清、静、绿”。那里的河水非常清，像一面明亮的大镜子，如果你在河面上划船，你就会看到自己的倒影。当松风鸟语，人们回归了清静和自在，成为人们休闲锻炼的好去处。还有的树木长得非常茂盛，一排一排的，就像是绿色的海洋，亭台楼阁，相错有序。建造师傅一定花了很多心思。 　　三垟湿地最美丽的地方一定是丽花亭了。顺着弯弯的小径一直走过来，你会看到一个亭子，那就是丽花亭。那里的四周是流水潺潺的小河，到处都是鲜花，五颜六色，真像个美丽童话世界。亭子里还刻有精美的图案。美丽极了！这就是大家为什么说三垟湿地有文化气息的原因了。 　　三垟湿地同时也是鱼米之乡，方圆十三公里可是物产丰富的地方，那里的美食是菱角、瓯柑，还有其他好吃的土特产。哈哈，你说我们是不是真有口福呀！ 　　三垟湿地水网密布，为这方圆十三公里的土地上提供了巨大的调节功能和生态功能。如果大罗山是“城市之肺”的话，那么三垟湿地就是”城市之肾“。神奇的土地，伟大的人民。 　　当然，大家还要保护那里的环境，植物，花草树木，不能乱扔垃圾、不能随地吐痰、还不能伤害花草树木，我们一定要珍惜来之不易的美景，使之能成为温州的一张“金名片”。 小学作文400字 篇7 　　早上起来的时候，妈妈已经上班去了，我看到桶里的衣服还没洗，我想妈妈每天工作那么辛苦，我也应该帮妈妈做些事。于是我决定把自己的衣服洗掉。 　　说干就干，我首先拿来一个大盆子，在里面装满了水，再把所有的脏衣服放到盆里浸湿。然后，把盆里的水倒掉，再放一些洗衣粉在衣服上，用手搓了很久。这时，每件衣服上都沾了些洗衣粉，我再把地板擦得干干净净地，然后，把一件衣服拿出来，把它摊开在地板上，我看到衣领上非常地脏，于是就用刷子用力地来回刷了几下，不一会儿，白色的泡沫变得黑了许多，我估计应该洗干净了，然后我就用清水把它清冼干净。接着，我又把衣袖其它地方也用刷子刷了一遍，然后，把它放在装满清水的盆里冲洗。我才洗了两三件衣服，就觉得手已经非常地累了，全身都没有力气，真想放下它不管。但是，我想到妈妈每天都要给全家人洗衣服、做饭，我又不好意思放手不干。于是，我又继续洗下去。过了好久，我终于把所有的衣服都洗干净了，最后我把衣服一件一件地晾在竹杆上。 　　当我把衣服晾好之后，只感到腰酸背疼，原来洗衣服也是那么 苦，妈妈也真不容易。 小学作文400字 篇8 　　这个暑假我和爸爸妈妈还有他的同事一起去承德兴隆的红河漂流了我们各自带好了行李坐着车出发了。 　　汽车在山间奔驰，我欣赏着路旁的风光。山上的风景真美啊！有山间的小溪，路边还有各色鲜艳的花，山中有翠绿的树木……让我流连忘返。 　　到了红河漂流的地方，我拿上水枪，我们分别做了两条橡皮艇就走了。我的船上有我的爸爸，还有我妈妈。一开始就一个大浪把我们的衣服全都打湿了，漂了一会儿到了一个小石摊上我们“不幸”被在岸上休息的叔叔阿姨们喷了个“冷水澡”。我们决定也在岸上休息一会儿。我去参加打水仗，我拿起仅有的一把水枪，把枪放入水中，用力吸水，然后把“枪口”对准其他人，用力“开枪”，水喷到一个叔叔身上，把他的衣服全浇湿了……打水仗中，我快乐的东一枪，西一枪。时间过得飞快，我们不得不再次起航了。 　　激流一个接着一个，终于快到终点了。没想到是一个最大的激流，“哇”，我大叫着，我们的衣服又湿透了。咦？怎么我的手有些疼？我的手被两个橡皮艇挤住了。在爸爸和叔叔们的帮助下，我抽出了手。 　　这次旅行虽然喝了几口凉水，但我玩得非常开心，我留恋这里的美丽的景色，更留恋这里惊险又刺激的漂流。

假设我们考虑一个最简单的线性模型，我们比较两个估计结果：(1) 最小二乘估计(2) 岭估计其中(2)中的第二项即可看成一个正则项。那么我们如何说明加入了这个正则项后，相较于来说，确实避免了过拟合呢？因为从数学上可以证明，，注意这里的小于是严格的小于。这里的证明是要用到矩阵范数和向量范数的相容性。这个性质本身告诉了我们这样一个及其重要的本质：加入正则项后，估计出的（向量）参数的长度变短了（数学上称为shrinkage）。换句话说，长度变短了就意味着，向量中的某些分量在总体程度上比的分量变小了。极端来说，向量中的某些分量可能（因为也可能是因为每个分量都变小一点点最后造成整体长度变小）被压缩到了0。虽然这里其实还没有完整说明我们实现了避免过拟合，但至少从某种程度上说，加入正则项和的参数估计是符合我们之前的预定目标的，即用尽量少的变量去拟合数据。

　　自从上初中以后，我的烦恼，便像那天上的星星，怎么数也数不完。　　“诶呀，你怎么数学考那么差啊！你看看我老板娘的女儿，她那么厉害，我说，你怎么就不能向好的方面学习呢？我怎么就有你这么差的孩子？看看别人家孩子多好……”妈妈又唠叨了。　　我知道，妈妈这是望子成龙望女成凤，可是，为什么不考虑考虑我的感受呢？　　我真的尽了我所有的努力，我如果有题不会做，我就会多做几遍，可是我的数学成绩还是平平的。无论我考多少分，她也是不会满意的。　　六年级时候，我数学考了个97，我很高兴，回家便告诉妈妈，妈妈听到后问我：“你们班最高分多少分？”　　“100。”我答道。　　“你已经算很差劲了，你看看人家，100分，为什么你就是不听妈妈话呢？偏偏要和妈妈对着干。下次考个一百分回来。”妈妈说完，便转身去忙她的。　　我伤心透了，为了这九十七分，我可是复习了好久的。　　初中之后，她天天唠叨：“你看看我同事的儿子女儿，哪个不是成绩好的？就你，让我丢死脸了。我真不明白，为什么我当初要生了你。现在想想后悔死了。”　　我已经在尽我最大的努力，去学习，去学好。　　她总是拿别人家的孩子和我比较，有时候我甚至变态地觉得，我不是她女儿，只是她争光的一个工具而已。　　我总是害怕回家。害怕妈妈。总觉得家里没有温暖，只有寒冷，不自在，好像我在别人家一样。　　“我告诉你，你以后必须给我考到大学！要不然，你就别回来了！”　　这一字一句如一个铁锤，捶打着我的心。　　考大学？为什么你就不问问我的理想是不是考大学呢？为什么你就要把你儿时不能实现的梦想让我来实现呢？　　如果可以，我宁愿永远不要长大，永远都活在快乐的童年。　　初一:陈露雯　　

主要观点：1、经典信用评分卡是基于逻辑回归的二分类模型，在变量处理方面采用WOE可以保证特征变量与目标变量之间的单调关系。在建模构建过程中，评分卡模型有着严谨的统计学理论基础做支撑。评分卡建模可以在很多场景，对于正负样本的定义对应着模型的不同应用场景。2、机器学习能够适用于高维稀疏和弱关系变量数据，对于模型细分和自适应学习方面可以节省大量人力成本，但机器学习模型复杂度高，需要建立更加完善的监控和迭代优化体系。3、根据不同的业务目标、数据质量和应用场景选择合适的建模工具才能实现经典评分卡模型与机器学习模型的优势互补，不断提高风险计量水平。一、经典信用评分卡介绍经典信用评分的本质是基于逻辑回归的二分类模型，所以对经典信用评分的介绍就可以从两个方面着手，一个是逻辑回归，一个是二分类。逻辑回归决定了评分卡的技术内核，分类方式决定了评分卡的应用场景。1.1逻辑回归与评分转换逻辑回归是统计学回归方法的一种，线性回归模型是对连续型目标变量进行预测，而逻辑回归的目标变量取值为0和1，代表不同的类别。针对0-1变量，回归函数应改用限制在[0,1]区间内的连续曲线，而不能再沿用线性回归方程，所以在线性回归模型基础上，应用Logistic分布函数进行变换，将结果投射为[0,1]区间内的连续曲线。逻辑回归可以表示成如下的参数化的Logistic条件概率分布：基于二项分布构造极大似然估计，应用梯度下降法即可以求解回归系数向量θ。对上式进行变换得到：如果定义y是坏客户的比率，那么odds=y/(1-y)即为坏样本与好样本的比值，计算回归系数后，逻辑回归直接得到的是坏客户与好客户的比值的自然对数。如果要以分数形式展现，必须经过转换，其公式为设定odds=1:1时的分数，假定为600分，设定odds每增加1倍，相对减少的分数，假设为20分，将odds=1:1及2:1时的分数套入公式，得到下列两式求解得到location=600，scale=-20/ln(2)，从而注意到score是一个和式，我们也可以将最后的得分看做是各个变量得分的加和，每一个特征维度都可以计算一个得分，这便有了评分卡的概念。1.2变量处理与WOE在变量的处理方面，首先应该想到的是分类变量的处理，通常分类变量的取值没有实际的数值意义，比如地域和学历。一个常用的办法是使用哑变量，将一个变量编译为n-1个变量（n是分类变量的取值个数），这也是大部分统计教材中介绍的方法。哑变量的编码方式会带来两个问题：首先是特征变量的维度会增加，如果考虑区域变量的话，一个变量就会衍生出几十个变量。这些变量都是二值变量，由于一个客户只能属于一个区域，所以得到的区域的衍生变量矩阵是非常稀疏的，逻辑回归不太擅长处理这类变量。其次是模型的可解释性，建模之前和建模过程中都需要经过变量筛选，仍然以区域举例，极有可能出现的一种情况是区域的衍生变量中某几个进入到了最终的模型，大部分变量被筛掉了。区域变量的信息不完整，模型展现的结果就是只考虑某几个区域。上文中提到，评分卡模型是在每一个特征变量上进行评分，进行加和得到最后的评分。如果进入到模型的区域变量是A、B、C、D，那么对于一个来自区域E的客户，就要给他打出非A、非B、非C、非D四个得分，由于没有进入到模型，作为区域E的得分便无法得到。这对于模型的使用者尤其是不太了解建模过程的业务人员来说，是一件困惑的事情。通常评分卡建模对于分类变量数值化的办法是使用WOE，WOE的计算方法如下：其中Bi是第i类取值下的坏样本数，BT为全量样本下的坏样本数，Gi是第i类取值下的好样本数，GT为全量样本下的好样本数。不难看出，WOE可以反映出某一类取值项下的好坏样本比与整体的关系，如果该类项下坏客户占比高于整体水平，那么WOE值为正值，且坏客户占比越高，WOE值越大。一方面，WOE可以作为同一变量不同取值下的客群的质量评价指标，即WOE越高，则说明该客群质量越差；另一方面，如果不同取值下的WOE值差异较大，就可以说明变量对目标变量的解释性越好。通常使用IV值来表征特征变量对目标变量的可解释程度，IV可以作为变量筛选的一个参考。IV值得计算如下：建模时，将分类变量的值用对应的WOE值替代，由于WOE的计算过程加入了特征变量的信息，可以保证的是进行WOE替换后的特征变量与目标变量的单调关系，即特征变量WOE值越大，目标变量取1的概率越高。正是由于有这样的好处，连续变量也有必要进行分段处理，然后用WOE值进入模型。以年龄为例，在信贷业务中，年龄太小或年龄太大的客户坏账率都比较高，也就是坏账率与年龄的关系是U字形的，如果直接将客户的年龄作为变量，这种非线性的关系就不能反映出来，模型的效果也会受到影响。对年龄分组后，就可以计算不同年龄段对应的WOE；相对于原来的年龄变量，分段后的WOE可以看做是重排序，将U字形关系变成了单调性关系。连续变量分段还有一个好处就是可以将极值纳入到分段中，防止变量的过拟合。另外，缺失值也可以单独作为一类，计算WOE进入模型，不必进行缺失值填充。对于连续变量的分组方法，可以采用等值或等频分段的方法，结合业务经验确定分组边界；也可以使用最优化算法，比如寻找分界点使得分段后的变量IV值尽可能大。需要注意的是，由于WOE的计算加入了目标变量的信息，为了保证模型的稳定性，分段时各段的样本量不能太少，可以将WOE相近的段进行合并。1.3评分卡应用数值变量分段后，与分类变量一样进行WOE计算，然后建立逻辑回归模型，采用逐步回归建立模型，所有变量通过显著性检验和业务解释后就可以得到评分卡。假设一个只考虑性别和年龄的评分卡模型，确定location=600，scale=-20/ln(2)，那么得到的评分卡举例如下：变量取值WOE系数scale评分截距项10.23-20/ln(2)-6.6性别男0.70.25-5.0女-0.64.3年龄18-250.40.45-5.226-40-0.33.941-60-0.45.260以上0.2-2.6上表中各子项的评分计算为WOE*系数*scale，评分卡在应用时只需要根据客户各个特征的取值在location的基础上进行加减分即可。比如一个男性、20岁的客户，评分就是-6.6-5.0-5.2+600=583.2。1.4不同业务场景的评分卡二分类就是建模中的目标变量分为正类和负类，一般正类就是我们的关注类。正类和负类的划分需要有明确的业务含义。评分卡建模工作可以分为六个部分，分别是业务理解、数据理解、数据预处理、模型构建、模型评估和模型部署；其中业务理解和模型部署作为建模工作的起点和终点，都与业务有着紧密的联系。按照应用场景的不同，信用评分可以分为申请评分模型、行为评分模型和催收评分卡模型。对于申请评分模型和行为评分模型来说，正、负样本类的业务定义就是违约和非违约；对于催收评分模型来说，由于进入到催收阶段的客户都是违约客户，所以催收模型的正样本就是不还款继续变坏的客户。当然，评分卡模型可以应用的范围不止信用评估方面，比如客户流失预测模型中，正样本就是流失的客户；在广告点击预测中，正样本是点击广告的客户；在个性化商品推荐中，正样本就是浏览或购买商品的客户。诸如此类应用模式，不一而足。有些模型中，好坏样本是容易定义的。比如滚动率预测模型是催收评分模型的一种，对于M1-M2滚动率预测模型来说，全量客户就是处于M1的客户，正类样本就是进入M1后一个月内未还款进入M2逾期的客户。而对于申请评分模型，由于客户获得信用卡后，风险暴露需要一定的时间，可能是6个月、12个月、18个月甚至更长，这就需要设置一个阈值，也就是表现期，定义在这个表现期内违约的客户为正类样本。对于会员流失预测模型，客户会员到期后可能过几天就会续费接着购买会员，所以到期后多长时间内不续费才算流失。对于收益评估模型，要定义一个阈值，收益高于这个金额阈值的客户为正样本类，这些阈值是需要通过数据分析得到的。样本分类完成后，就可以着手数据处理和模型构建的过程了，最后的模型部署也要参考样本分类时的业务定义。二、机器学习在信用评估中的应用随着互联网大数据的兴起，银行也在试图引进新技术，充分挖掘自身的数据价值。对信用卡业务来说，百万级的月申请量、千万级的客户规模、万亿级的年交易量，并且随着移动互联网和第三方征信的发展，银行可以获得客户的数据越来越多，这些数据为机器学习的应用提供了肥沃的土壤。2.1机器学习算法概述根据建模过程中的样本标签情况，通常机器学习算法可以分为有监督和无监督两种（半监督是二者相结合的一种方法）。在信用评估方面，由于事先须有违约和正常样本标签，所以一般采用有监督的机器学习算法。有监督的机器学习算法种类繁多，包括简单的最近邻算法、朴素贝叶斯、决策树、回归，以及复杂的支持向量机和神经网络，还有实践效果显著的集成学习算法如随机森林、梯度提升算法（GBDT）等等。另外，信用评分卡模型的历史要早于机器学习，逻辑回归算法在二者中的地位和意义略有区别。机器学习的算法越来越成熟，不论是开源的算法包如Python、R，还是提供专业建模平台的商业化产品，模型构建的过程变得越来越简单。特征数据准备好之后，灌入算法包或者建模平台，就可以得到模型结果，达到预期效果后就可以将模型发布上线；毕竟，“机器学习应用的本质基本上就是特征工程”。随着数据积累量的增多、数据维度的丰富、业务复杂性的增加，机器学习相较于经典评分卡模型带来的改变主要有以下两个方面。2.2对于高维稀疏数据和弱关系变量的应用工作中发现，如果建模的数据并非高维稀疏，目标变量取值分布非严重失衡且各类均有较多的样本支持建模，那么机器学习算法相对于经典评分卡模型并未表现出很大的优势。大数据背景下可以用于建模的数据极大丰富，但通常都存在数据质量问题；本质上数据质量能够决定模型效果的天花板，建模方法的优化只能不断接近这个天花板。在信用评估方面，信贷历史和交易数据都是强相关变量，也是传统金融机构在评分卡模型中大量使用的变量，而对于没有信贷和交易记录的人自然就不能被评估，也就不能获得相应的金融服务。经典评分卡应用时对数据质量的要求较高，而正是由于建模的样本拥有这些强相关变量，评分卡模型也能做出比较好的效果。在今天的大数据征信中，准确评估那些没有信贷记录和金融交易数据的客户的风险是所有征信企业的初衷，所以社交数据、网页浏览数据、APP使用数据、地理位置信息等均可以纳入建模过程。这些数据或独立使用、或辅助金融交易变量建立模型，对客户的信用风险进行评估。评分卡模型基于强相关变量进行建模，经过变量筛选后进入模型的变量一般为十个左右，且主要刻画的是线性关系，这显然不能满足大数据征信动辄成百上千的变量需求。从另一个角度来看，逻辑回归也可以看作是单隐含层、单节点，经过Sigmod变换的简单神经网络，其对复杂数据的处理能力必然有限，不能满足实际需求。2.3建模过程的批量化和模型的自适应性一方面，随着业务条线逐渐增多，越来越需要定制化的模型。以申请评分举例，申请不同卡种的客户、来自不同渠道的客户甚至不同地域的客户应该有着不同的风险表现，基于他们各自的数据应该配置不同的申请模型。这些建模过程大都类似，数据准备工作也是如出一辙，模型的结果依据数据表现不同而不同。机器学习建模的过程从变量筛选、模型构建、模型评估一系列流程可以实现自动化，可以很方便的做出细分模型。另一方面，所有模型都是基于历史数据预测未来，模型准确的一个大前提是未来的数据表现与历史一致。目前线上申请渠道客户量和无人行征信客户申请比例都在逐渐增加，客户结构在发生着变化；另外随着新技术的产生欺诈手段不断翻新，这些都对模型的稳定性提出挑战。模型需要不断补充新数据，进行学习和更新。单就模型构建来说，机器学习模型的自动化构建可以对模型细分和模型自适应节省大量的人力。三、经典评分卡与机器学习应用的互补如上文所说，在进行评分卡建模前需要对变量进行分组，计算WOE保证特征变量与目标变量的线性关系，随后采用逐步回归筛选进入模型的变量，并通过多重共线性检测和变量显著性检验，可以说每一步都是有严格的统计学理论支撑。最终进入模型的变量个数一般不会过多，但对目标变量的区分能力都较强，再加上回归模型的可解释性较强，通过以上过程建立的经典评分卡模型大都比较稳定，因此经典评分卡可在国内外银行中得到了广泛应用。机器学习作为随着互联网和大数据兴起而逐渐发展成熟的新技术，基本脱离了经典统计学的经验分布假设，因为大数据概念下，样本即是总体，所以模型对于数据的依赖性更强。对于前文提到的高维稀疏和弱关系变量数据自然还是复杂的机器学习算法如神经网络、支持向量机或者组合模型如随机森林、梯度提升决策树的模型效果更好，但同时，模型的复杂度增加带来的问题一个是易过拟合，另一个是可解释性差。支持向量机的核函数如何选择，神经网络的隐含层、节点数、转换函数如何设置，组合模型的模型个数、抽样方式如何确定，这些尚未有绝对正确的理论，只能凭经验确定，再辅以不断的参数调试，才能得到效果比较好的模型，对于中间的训练过程，很难有直观的认识，数据的变化对于模型效果的影响可能如蝴蝶效应，很难提前预估，高维稀疏数据的不稳定性和模型本身易过拟合，这两点都要求对机器学习模型的效果进行及时的监控和更新迭代。此外，随着算法本身的不断成熟完善，机器学习建模工具的门槛在不断降低，数据的归集、诊断、治理和特征工程这些脏活儿累活儿才是应用好大数据的关键。可以预见的是，未来评分卡模型一定还会在信用评估方面占有一席之地；机器学习也会逐渐发挥自身的优势，尤其是在复杂多变的反欺诈领域。大数据背景下，根据不同的业务目标、数据质量和应用场景选择不同的建模方法，实现经典评分卡模型和机器学习模型的优势互补，才能不断提升风险计量的水平，更好地指导业务决策。作者张发，中国光大银行信用卡中心风险管理部。

系统放热:-10KJ系统做功:-50KJ 这里做功可不是外界对系统的功哦，而是系统对外做功一共:-60KJ

每天早上,我还没有走进教室,就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声.在我听来是那么的熟悉和悦耳.那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望,读出了同学们对理想的追求.那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天,让我们获得了大量的知识,懂得了许多道理.在书中,我们读出了鸟儿的鸣叫声,读出了姗姗的脚步声,读出了潺潺的流水声,读出了孩子们的欢笑声,更读出了同学们的心声：要做一个对社会有用的人!那一声声的读书声,是我们对将来最好的回答,也是对父母和老师最好的报答.2、 “哈哈哈哈、、、、、、”教室里传来一阵阵的欢笑.x09　x09　　　闻声而去,哦!原来,我们正在政治课上欣赏张振江和王书琪演的小品呢!x09　x09　　　瞧!张振江扮演的“老爷爷”眼戴黑墨镜,手拄拐杖,脖子里还系了一根领带.他一出场,我们全班同学差点没笑掉大牙!嘿!真没见过这么“帅”的“盲人老爷爷”!真让人“大开眼界”呀!x09　x09　　　听!随着“学习雷锋,好榜样、、、、、、”的动听歌声,由王书琪扮演的“小姑娘”也出场了.她扎着一根马尾辫,背着橘色的书包,显示出落落大方的姿态,真令人赏心悦目呀!　x09　　　剧中“小姑娘”一句“瞎子咋打扮也不帅!”引得同学们哄然大笑,可台上的“盲人老爷爷”却是“伤心不已”!唉!一把“老骨头”了,还想着让自己变“帅”!这真是应了一句俗语“爱美之心,人皆有之!是不是这个理儿呢?x09　x09　　　　可是,接着,“小姑娘”就蛮横的抢去“盲人老爷爷”的拐杖.先前那令人赏心悦目的姿态早已消失得无影无踪,有的只是令人毛骨悚然的架势.这时,意想不到的事情发生了.“小姑娘”狠心地将“盲人老爷爷”连打几下,疼得他是“哭爹喊娘”!x09　x09　　　　只见台下的观众都实在是看不下去了,都想冲上去为“盲人老爷爷”鸣不平!是呀!这“小姑娘”的心胸也太狭窄了吧!“学习雷锋好榜样”的精神哪里去了?我们中华民族尊老爱幼的传统美德又哪里去了?唉!真是“知人知面不知心”哪!x09　x09　　　　万万没想到,当“小姑娘”被雨淋湿时,“盲人老爷爷”还“不计前嫌”,为“小姑娘”撑起伞来,还让他喝自己的水,真有“宰相肚里能撑船”之风范哪!x09　x09　　　　最后,“小姑娘”诚恳地向“盲人老爷爷”道了歉,“盲人老爷爷”也原谅了她,故事以完美的结局而告终.x09　x09　　　　这时,教室里爆发出一阵阵的欢笑,夹杂着掌声.这欢笑,飞出教室,久久的回荡在校园上空、、、、、、x09　x09　　　　是啊!让教室里少几分吵闹声,多几分醉人的欢笑吧!让教室里的欢笑,与我们一同结伴成长!你的认可是我解答的动力,

1. 关于“天赋”为题作文 天赋 人类社会之所以能创造出高度发展的精神文明和物质文明，以及科学文化艺术产品，就是因为人类社会是宇宙大道的产物。 宇宙大道是由精神和物质组成，而人的生命是由身体和心灵组成。宇宙大道创造了有形世界和无形世界来表现它的价值意义，而人类生命则创造出科学文化艺术来表现我们人生的价值意义。 大道生阴阳，生命出身心。我们为什么要写作文，就像宇宙大道为什么要创造天地万物一样。 宇宙大道通过无言的有形和无形世界来表现它的思想感情和哲理规律，面我们则通过语言文字——作文这种有意味的形式来表现我们自已对宇宙人生感悟出的思想感情和哲理规律。写作文是人的一种天赋，人们能把宇宙人生的数字密码转化成语言文字把它们表现出来。 因为文以载道，也可以传递思想感情。所以说真正的作文是表现宇宙人生真谛和思想感情及哲理性的一种手段。 我们想写好作文不仅要有文内功夫，还要有文外功夫。所谓的文内功夫就是要让学生把学校的语文基础学好，对作文中的字、词、句、段以及体载、主题等技巧的驾驭能力。 多读一些字典、词典、名人名言等方面的工具书籍，多学一些现代汉语古代汉语等方面语法的知识。所谓的文外功夫就是让学生们多读一些伟人传记和古今中外的经典名著，提高他们科学文化艺术等各方面的修养，以及人文综合素质。 让他们从学习当中悟出宇宙人生的真理规律。从而使写出来的作文具有思想感情和哲理性。 诚然学习不过是手段，最终目的是通过学习人类社会的全部知识后树立正确的世界观，人生观和价值观等。通过各方面的学习，打开学生们自己的心灵和智慧大门。 开能使学生们拥有独立的思考能力和健全的人格，从而对宇宙人生各面产生兴趣，激发起他们内部的求知欲。在顺从自己天赋、人性、灵性和天性的基础上，实现自己的理想和远大抱负。 否则，急功近利的教学方法和杀鸡取蛋的家长们最终会把学生们逼迫成身心扭曲，精神分裂，人格变态畸形的怪胎。所以这样的学生假如能写出好作文，倒实属反常现象了。 我们教学生们写作文既要有形式，又要有内容。其实内容决定形式，但两者也是对立统一的关系。 作文的形式如同我们的身体，而内容如同我们的心灵。文如其人也许就是这个道理。 现在我们的老师大多只给学生写作之“鱼”，而不教他们写作“渔”。也就是说只给学生们“金”，而不传授学生点石成“金”之术。 与其传授学生们写作技巧，以及让他们背诵抄袭别人的作文：不如提高学生们的科学文化艺术综合素质。因为作文是人们人文综合素质提高的产物。 首先要让学生们明白什么是作文，写作文的目的是什么、以及为什么要写作文等问题。其次要让学生们知道作文的形式是什么，作文的内容--思想感情和哲理性又是什么等剖问题。 只有先让学生们明白了宇宙大道的规律和人生的价值意义是什么等问题，他们才能写出真正的天地文章。假如舍本逐未，只能以拔苗助长的失败下场而告终。 我们都知道想要得到葫芦就要先去浇水、施肥、除害虫等。为要葫芦而要葫芦，不明白“声东击西”的战略战术，以怎能达到“围魏救赵”的目的呢？写作文，教作文也是这个道理。 与其让学生学生们“为作文而作文”，不发提高学生们的综合素质。家长与其望子女成龙凤，不如循循善“教”。 我们与其恨“铁”，不如炼铁成“钢”。与其找“名人”指点迷津，不如找“明师”一点才能达到事半功倍的效果。 鲜花店的花虽然鲜艳但不长久，转眼便凋零枯萎，只有自己培育的花才可天长地久。也就是说吃西药虽然立竿风影，但却留后遗症，吃中药虽然缓慢，但却标本兼治可以痊愈。 急功近利的“成功”如同吃激素长成的身体得不偿失，所以不要有痛乱投医。学作文又何尝不是呢！ 我们这所以培养不出写作高手，就在于我们不懂得作文摧在本质规律。 没有教不好的学生，只有不会教的老师。学生们每人都是潜在的写作大师，一个不会写作文的老师又怎能教出会写作文的学生来呢！我们的学生是无辜的天使，违反教育规律的方式方法拔去了“天使”的羽毛，让他们都变成了可怜的向秃尾之鸡，从而丧失了翱翔太空的天赋。 潜在的写作大师和天使都退化成了学习工具和奴隶。成为了畸形教育体制的无辜牺牲品。 这不能不说是我们教育界的耻辱和时代的悲剧，我们最终会为此付出代价。总结经验教训才是当务之急。 韩愈在《师说》中讲“师者，授业、解惑、传道也。”所谓授业就是简单的传授学生们书本知识。 所谓解惑就是让学生们大悟宇宙人生的真谛。我们现在的老师都不明白宇宙人生的真理规律，又怎能为学生们“解惑”呢？所谓传道就是引导让学生们用自己的身心去感悟出宇宙人生的道理，怎样让他们找到智慧的海洋。 而不是填鸭式的灌输一些不知来龙去脉的所谓“知识”。我们现在不让学生们明白什么是学习，为何要学习，学习的目的是什么？也不让学生明白天道与人伦、人与自然之间的关系。 学生们之所以不愿意学习和写不出作文，都与我们舍本逐末的教育方法有直接的关系。孔子在《论语》中讲：“本立而道生”。 也就是说只有明白了宇宙人生的全体根本规律后，你才符合道的规律。只见树木。 2. 关于天赋的作文 天赋与勤奋 生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。 仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。 一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？ 所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。 牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。 不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！ 3. 关于天赋的作文 人一生下来就要学，学说话、学走路、学认字，学书法、学画画、。。。。。。 我也常在墙在涂涂画画，等到我懂事了，妈妈就把我送去培训。我第一次去学板画时，勾好线条就开始涂颜料了。我这里一笔，那里一笔，一印，呀！不好颜料少了，印不出来，我马上调来一万救兵——颜料，打开一看，不得了，颜料太多了，印成浆糊了。 这时，老师看见了走过来教导我说：“涂颜料要讲究不多不少，你要铭记在心。” 然后，给我涂了一块作示范，老师涂的真是一个字“美”。老师走后我照葫芦画瓢涂了一块。哎约！还真是不错嘛，不愧是有画画天赋的人才。 过了一会，老师告诉我说颜料干了要加水，我先弄了一大滴印上去湿湿的，改成一小滴跟没弄一样，所以也是要不多不少才行。后来我也慢慢的画好了。 我想我肯定有画画的天赋，否则第一次不可能画得这么好。不愧是天才的林雨枫。 4. 作文我的天赋 扼杀的手段很简单，就是一个字——懒！ 读小学三年级，当全班同学都在为写作文发愁的时候，我一个人写出了10篇内容不同风格各异的符合老师要求的作文，送给了和我比较要好的十名同学完成老师的作文作业。 读初中一年级，听到同学讲述他们村子里有一个孩子因为贪吃，把一种老鼠药当作糖果吃了，结果死了。 同学们听完也就完了，而我，迅速的向那名同学问清楚了那件事的来龙去脉，没有任何人指导，就写成了了一篇报道，提醒家长注意.时间地点人物事件经过结局包括启示，一样也没有少。投给了市里的广播电台，很快播出了，我得到了一元钱稿费，不多，但是，那是二十五年前啊，而我，只是一个在山村学校读书的14岁的学生。 后来，我再也没有心情写东西了。因为生活的窘迫，因为家务的缠绕，因为孩子的啼哭，因为工作的烦恼…… 有一年，我看到了我们省城的农村报，有一个科技天地栏目。 再看看我工作的地方，满山遍野的草药没有人采集，我就写了一篇有关草药采集的文章投给了那家报社。没想到，很快就刊登了。 生活一天天的过去了，我的生活曾经有过辉煌的好时光，大部分都还是平平淡淡的混日子。后来，因为一些原因，平平淡淡的日子也不好在那个无亲无故的地方混下去了。 我就奔向了城市。去城市生活，对于现在的人们是一件很容易的事情，可是，先决条件是，你必须得有能力才行。 自己解决不了生存问题，就不能在城市里混下去！ 我对自己充满了信心，我悄悄的对自己说，是时候了，该圆那个从下到大的梦了！ 我想，如果我什么也不干，依靠写稿子也能够把日子过得有滋有味的。 于是，我买来了电脑，做好了在家里当一个自由撰稿人的一切准备工作，并且以积极的热情投入到崭新的事业之中去。 记得有一个人曾经说过这样的话：人最大的幸福就是能够把工作和个人的兴趣爱好结合到一起，因为极大的兴趣而从事的工作是最快乐的！ 我就是这样的心情。 我的第一篇作品在一家很有名的网站粘贴了，那家网站是有稿费的，于是，我得到了第一笔钱。 后来，我觉得，在媒体上发表了作品才具有更强的说服力，于是，我放弃了网站上的写作，开始向传统媒体大举进攻。 我的第一篇文章发表在一家国家级的刊物上，那篇文章是一挥而就就投给了编辑的，甚至于连错别字都没有修改。 一路过了终审，连发稿的编辑都感觉不可思议，更让他不可思议的是过后我告诉他，那篇文章写完就投给了他，我都没看第二遍。 后来，我应该能够写出来更多更多的好文章的，可惜，从那时候开始，我“堕落” 了。 我迷上了QQ聊天；我迷上了做博客。我把自己的时间都用在了这些微不足道的事情上，而我自己深陷其中不可自拔了。 很久没有写稿了。那段时间里，我就像一个具有很多金钱不为生计发愁的富姐，整日游荡在网络上。 浪费着自己的时间，谋杀着自己的生命！ 当我开始醒来的时候，这样迷茫的日子已经悄悄走过了一年的时光。当我知道应该梦醒的时候，比我出道还晚的一些笔友，作品已经是遍地开花了。 我开始恨自己，恨自己的无知，恨自己的不知节制放纵和任性。 在我的博客上，经常会有一些博友留下脚印，有的朋友，不但留下了脚印，还顺着我的个人信息，找到我的QQ号码，给我发出申请，希望和我交朋友。 对于以聊天为目的的博友的请求，我狠狠心，拒绝了。我再也耗不起时光了。 对于真心说喜欢文学的朋友，我还是不忍心拒绝的，因此，我的好名名单里，常常会有说喜欢文学而被我方进来的笔友的身影在闪动。 一个博友问我，如何才能写好文章，投稿才能有的放矢？我也不知道，可是，我写作投稿的时候，我有一个非常明确的目标，我知道我写出来的文章更适合给哪一个编辑，哪一家刊物更喜欢。 没有人教过我，我也没有系统的学习过。我把这一些归结与我的天赋，也许，这就是我的天赋！ 一个很年轻的小妹妹很真诚的称我为老师，还把她投过之后被编辑枪毙的稿子传给我看。 我真的害怕辜负了朋友的殷切期盼，只好赶鸭子上架充专家大腕给人家看稿子。看完了根据自己的思想给一些不知道能不能行得通的建议。 有笔友猜想我是一个很成功的写手，就在QQ上给我留言，让我给予指导。我感叹这我网络世界的神奇，把崇拜变得如何的轻而易举。 可是，我不敢妄自受用，因为至今，我还是一个仅仅是喜欢文学，却没有任何能够借以炫耀的资本的无名小卒。 我把这一切，归于我的不努力。 都是我的错，白白的耗费了与生俱来的天赋和灵气。曾经一个编辑看了我新手写成的一篇小文，对我赞叹不已，给我的评价就是写作天赋极高，有灵气。 这一点，我也承认，确实，从小到大，我看到问题的角度和方法总是与别人不同，我的思维也总是有别于身边的其他人。我走过的道路上，与我相处过的人普遍留给我印象和评语都是孤僻特别，不合群。 然而，特别的性格绝对不会影响到我的写作，恰恰相反，写作者如果没有与众不同的特别之初，很难在写作的道路上有所发现有。 5. "关于珍惜天赋"作文 我们必须珍惜这个天赋 每个人都有一个独特的天赋，我们必须好好珍惜它， 我们必须珍惜这个天赋 。因为它会带给你与他人不同的能力。 我的天赋很多：写作、记忆，以及钢琴。我想我应该重点向这三项发展，因为这三项比起学其它本领更得心应手。不应该放弃，钢琴我比其它同学落后很多，是因为我从没有加速，如果从起点重新开始，只要我肯努力，相信我一定会先冲到终点， 写作，我总是得到老师的好评及赞赏。但我不应该骄傲，而是更加努力，因为我知道——人外有人，天外有天，山外青山楼外楼。 我是班里记忆力最强的一个，在这方面我有领先的优势，但老师总不把我放在眼里，把另外两个记忆力远远不及我好的小同学称作班里的“背书大王”。但我不气垒，我更会加倍努力，总有一天，老师会把我和两个“背书大王”一样看待的。 能力不够别人好没关系，哪怕那是你的天赋。加速方法=努力、努力、再努力！没人一生下来就是天才，天赋会让你得到一定的能力，超越别人。 好好使用你的天赋吧！我们必须珍惜这个天赋。 6. 作文,天赋,努力 “天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”天才是通过一定的努力来的，回忆《伤仲永》中的方仲永那悲惨的下落，可真是可惜啊，活生生的一个先天得到的天赋，却因为后天教育的欠缺，而导致方仲永自一个天才到了一个不如常人的蠢材。 小荷作文网 ，你也可以投稿 狄德罗说过：“精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。”那也就是说，精神，想象力，勤奋三者对于天才是缺一不可的，有许多人精神食粮重组，也具有活跃想象力，但不在于他的勤奋而导致最后变成庸才，只有精神与想像加上勤奋才会有可能成为天才。 小荷作文网 爱迪生被小时候老师成为智商有问题，但通过爱迪生的辛勤努力，最终成为了有史以来伟大的发明家之一，这是去通过他奋力全力以赴的努力创造了他人生的转折之处。 小荷作文网 屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 小荷作文网 ，你也可以投稿 陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。 1832年，林肯失业了，他下定决心要当政治家。可是他竞选失败了。在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。 接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了。在以后的17年间，他不得不为 偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波。 林肯没有放弃，他也没有说：“要是失败会怎样？”1846年，他又一次参加竞选国会议员，他又 一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。 这些人都是大家人人皆知的名人，非常有名，但是还是来源于他不顾一切的努力，奋斗。这些人给我们做了明显事例，告诉我们一个永恒的道理：只要你十分勤奋，会努力的奋斗，没有什么不可能的。 7. 有关天赋的作文文体为议论文 我说一下，公认的成功铁律： 天赋+努力+机遇+情商=成功。 这里面天赋是基础，但却是最重要的，因为天赋是与生俱来的，无法通过后天增加的。 努力和机遇是关键，拥有再好的天赋，如果不努力或者没有好的机遇，也是成功不了的。 情商则是成功的润滑剂。 天赋是前提，勤奋是助力，天赋与勤奋是两个不同的概念。 天赋是为你选择方向，勤奋是在选择好发现后的努力。 如果方向不对，努力等于白费。 如果方向对了，不努力，也是不会成功的。 天赋就好比是一粒饱满的种子，要想让种子发芽长大，需要辛勤的浇水、施肥、除草，才能健康的成长，才能结出丰硕的果实。 因此，天赋虽然重要，但努力更不可缺，有了好的天赋，再通过自己的不断努力，才能够取得辉煌的成就。 8. 有关天赋的作文文体为议论文 我说一下，公认的成功铁律：天赋+努力+机遇+情商=成功。 这里面天赋是基础，但却是最重要的，因为天赋是与生俱来的，无法通过后天增加的。努力和机遇是关键，拥有再好的天赋，如果不努力或者没有好的机遇，也是成功不了的。 情商则是成功的润滑剂。天赋是前提，勤奋是助力，天赋与勤奋是两个不同的概念。 天赋是为你选择方向，勤奋是在选择好发现后的努力。如果方向不对，努力等于白费。 如果方向对了，不努力，也是不会成功的。天赋就好比是一粒饱满的种子，要想让种子发芽长大，需要辛勤的浇水、施肥、除草，才能健康的成长，才能结出丰硕的果实。 因此，天赋虽然重要，但努力更不可缺，有了好的天赋，再通过自己的不断努力，才能够取得辉煌的成就。 9. 写一篇关于同学天赋的英文短文 我找了篇新同学的自我介绍，你先看着吧 Hello , everybody! Do you know me ? My name is Liang Qikun. My English name is Jenny. I am from China . I am ten years old . I am a clever girl . I have short black hair , big black eyes , big ears , a *** all nose and a *** all mouth . I am not very tall and not very thin . My hobby is reading books . My favourite sport is adventuring. I can play the piano very well . This is me.

在社会学分析中，至少存在6个层次的分析单位,即个人、群体、组织、社区、制度、社会系统。①个人是最常用的分析单位。研究者通过对个人描述的处理来描述和解释社会群体及其互动过程。一般来说，适用于每个人的科学发现是最有价值的。但在实践中，分析单位通常只是有限群体的个人。例如，学生、工人、父母等。②社会群体也是社会学研究的分析单位，它的特征不同于群体内个人特征的集合。例如，以家庭作为研究的分析单位时，可以根据家庭的收入、是否拥有电视机等来描述每个家庭，对家庭的平均收入和电视机拥有量进行归类，然后确定家庭收入与电视机拥有量的关系。在某些情况下，社会群体的特征也可以从其成员的特征中抽象出来。例如，用父母的年龄、教育程度等来描述家庭的特征。③组织作为分析单位时，要根据组织特征，对其构成要素或对它所属的更大群体的描述进行刻画。例如，对企业，可以根据职工数、净利润、资产等刻画其特征。④人类生态学通常以社区为分析单位。例如，关于地区的家庭破裂比例与地区犯罪率的关系。这里所谈相关的变量是地区的家庭破裂率,不是单个破裂家庭;是地区犯罪率不是个人犯罪。⑤制度分析是将社会的法律、政治、经济、家庭等制度作为分析单位，考察制度内或制度间要素之间的关系。⑥在以社会系统为分析单位的陈述里，是以社会性要素为特征变量的，包括阶层化制度的性质、都市化程度、专业化程度等。若用一种分析单位作研究却用另一种分析单位作结论，就会形成区群谬误，又称体系错误。例如，当资料表明越穷的农村社区生育率越高时，就不能立即得出越穷的农民生育子女越多的结论。因为可能是贫穷的农村社区中的富裕农民生育子女多而使得生育率增高。这说明以社区作为分析单位进行研究时，不能得出关于个人的结论。研究中易于出现的另一个与分析单位有关的谬误是还原论又称简约论。分析单位往往有多种特征，还原论者只以其中某一种特征来解释和说明复杂的社会现象。例如，一个社区有经济、政治、文化、宗教、信仰、风俗习惯等多方面的特征，如果只以经济特征来说明这一社区的生育率就易于犯还原论的错误。常见的还原论有：经济还原论、心理还原论、政治还原论等。在社会学分析中，有些要同时运用多种分析单位。如在背景分析中，需要检验不同分析层次的分析单位间的关系，有社会制度、社会阶级与个人的关系等，其中制度变量可与个人变量、群体变量可与个人变量关联起来分析。在理论研究中，运用不同的分析单位将导致不同的理论类型。É.迪尔凯姆等人的理论与当代社会学理论存在的差异，很多表现在分析单位上。

从丛林中，从森林里，从山坡上，跑来了许多狼

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的变脸小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 变脸小学作文1 我的妈妈会“变脸”，什么？你们不信？那我就把妈妈“变脸”的光辉事迹翻出来给你们看看吧。 有一次我的作业特别多，正好妈妈又有事，一直不停地催我写作业，我实在忍不住了，就朝妈妈大喊：“催、催、催、快烦死了！”妈妈听了这话，“腾”地一声站了起来，对我喊：“你刚才说什么？我催你为了你好，作业写了那么长时间还没写完，你……”没等妈妈说完，我就想赶紧溜之大吉，可是我没有成功，被妈妈当场拿获，之后，又免不了再来顿臭骂。可是等我完成作业，妈妈又像换了一个人似的，一个劲儿向我道歉，并自责不该吵我，不该骂我。 还有一年冬天，下了大雪，妈妈严厉地对我声明，不能出去打雪仗。可等妈妈出门后，我就悄悄溜出去打雪仗了，结果，我被冻感冒了，妈妈回来之后，看到我这样，不但没有批评我，反而温柔地照顾我，也没有埋怨我不听话。 这两件事让我感到的不是妈妈的反复无常，而是妈妈深深地爱。“变脸”其实就是妈妈爱的另一种表现方式啊！ 怎么样？现在你知道我妈妈真的会“变脸”了吧！ 变脸小学作文2 我们的英语老师唐老师会变脸，刚刚还晴空万里，马上阴云密布你不信，好，我现在就带你去看看。 第一节课，英语课，唐老师哼着小歌笑容满面地走进来，大声说：“Goodmorningclass！”我们大声说：“Goodmorning！”可不知哪位同学一边在后面跳舞一边说：“Goodmorning！”唐老师脸上由晴转阴，怒气冲冲地走到那位同学面前把桌子一脚踢翻椅子一扔，把同学一提，往门外一扔，把门一推，收拾完他。继续上课，上课的时候又变了个脸笑眯眯的，满脸笑容，好像刚才的事没有发生一样。刚过一会儿，就有同学打盹了，不知是昨晚睡地不好，还是怎的，老师正讲sleep，看见他们，突然灵机一动，变了个脸说：“现在有几个同学正在sleep。”那些同学脸涨得通红立刻把身子坐直。老师笑笑说“现在没同学sleep了，下课铃响了，可老师还没放，有些同学看着窗外发呆，就用尺子重重地打在桌子上，发出巨响，吓了那位同学一大跳，不发呆了，而是跟别人讲话老师变脸了，大叫一声：“到后面去，位可怜的同学再也不敢发呆讲话了。” 怎样？现在你信了吧，我们的英语老师唐老师是不是变脸很快呢？ 变脸小学作文3 你们只听说过购物狂、变态狂，没听说过“变脸狂”吧？我家就有一个。下面我就来介绍介绍吧。 你们先猜猜那个变态狂是谁？我？NO！妈妈？不！那么就是爸爸了。有时爸爸很温柔，喜欢助人为乐；有时，爸爸很冲动，会突然对人大声叫骂。《皇帝的新装》里的皇帝一小时换一套衣服，而爸爸却是一小时换一张脸。 那是一个夏天，我拿着手电筒在被窝里吃零食，晚饭却没吃。可能是因为零食吃得太多了，肚子忽然痛了起来。开始爸爸知道后只是用手帮我揉一揉，以为会没事。可是过了一会儿，疼痛不仅没有减轻，反而更厉害了。爸爸急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。这时的我只能躺在床上不停地打滚，没办法，妈妈只能跑出去叫医生了。 过了好久，我的肚子终于不痛了。医生走了，爸爸心疼地问我：“现在怎么样了，还痛吗？”突然，爸爸的脸色一变，我连忙顺着爸爸的眼神看去。糟了！我被子底下那一大包零食不小心露出来了。刚刚还充满柔情的爸爸立刻就翻脸了。他不顾我刚刚痛得在床上打滚，也不顾妈妈的劝说，硬是把我裤子拉下来，毫不留情地打了几下。我痛得“哇哇”大叫起来，大声求饶：“别打了，别打了！我以后再也不敢了。” 瞧！这就是我的爸爸，现在你知道为什么我叫他“变脸狂”吧。“嘘！小声一点，可别被他听见了。不然又要挨他的‘芭蕉扇"了。” 变脸小学作文4 我有一个小表弟，今年七岁了。他个子矮矮的，脸蛋上嵌着两颗黑珍珠般的眼睛，一闪一闪的，机灵极了。小小的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，经常语出惊人。最有趣的是，弟弟的脸部表情真可谓是瞬息万变。刚刚还是哭哭啼啼，转眼间就嬉皮笑脸了，令人哭笑不得。 记得有一次，我和他一起搭积木。表弟笑嘻嘻地说：“姐姐，我们每人搭一座房子吧，看谁先搭好？”“好呀。”我马上回答。于是我们就卖力地搭起积木来。没过多久，我们异口同声：“我搭好了。”哎呀，原来我们同时搭好啦。可是表弟却蛮不讲理，叉着腰，小脸涨得通红：“是我先搭好的。”“才不是呢，是我先。”我也毫不示弱。结果，我们就在那里大吵起来，表弟吵不过我，就一屁股坐在地上哇哇大哭，嘴里还嚷嚷：“姐姐欺负我，姐姐欺负我。”我被气得半天都没搭理他。可是，没过多久，我还在那边生气。表弟却像忘了这件事一样，乐呵呵地拿着巧克力来给我吃。看着那张傻乎乎的笑脸，我只能无可奈何地摇摇头。 瞧，这就是我的小表弟，一个超会变脸的小“孙悟空”。 变脸小学作文5 一头酒红色的卷发，两颗葡萄似的转来转去的眼睛，还有一张能忽悠咱们的嘴巴。她是谁？她就是“变脸王”笑月老师。 “变脸王”高兴时就像个偷到糖的小孩儿，乐呵呵地。时不时扭扭屁股，秀秀自己的秀发，还向我们抛几个媚眼，可如果有人激怒了她，她的心情可是会“乾坤大挪移”的哦！ 前几天，笑月叫我们交作业，同学们一窝蜂地向前涌去，看见我们一个个都完成了作业，笑月忙的不亦乐乎，嘴都咧到了耳根。 到了交照片的时候，老师更是喜笑颜开，每拿到一张照片，就必得大笑一番，指着照片半天说不出话来，只顾着哈哈大笑去了。可是……到了我们班蔡文浩同学交照片时，笑月老师满脸笑容，以为他会给她一个满意的答复。她却站起来，有气无力地说：“嗯，嗯，我在家没找到……”笑月头上似乎燃起了一把火，脸上由晴转阴，撅起了嘴巴，我知道，这是“暴风雨”来临的前兆。 笑月老师愤愤不平地说：“那为什么别人都有，而你却没有呢？你没有重视老师布置的任务，下星期必须带来！”原地转了好几圈，她的火气这才小了下来。 过了一会儿，她又嬉皮笑脸地给我们讲笑话了。真不愧是我们深深眷恋着的“变脸王”——笑月老师！ 变脸小学作文6 你猜，我最喜欢的人是谁？告诉你吧，我最喜欢的人是我那会变脸的妈妈。 我的妈妈是个快40岁的人，一头乌黑的秀发，大大的眼睛，一张樱桃小嘴，让人一见，就觉得是一位“美人”，但我的妈妈有一个特点——会变脸。 每天早上，妈妈都要亲自送我去上学。路上妈妈总会对我说：“今天在学校里要听话，妈妈晚上给你做好吃的给你吃”。晚上放学时妈妈会对我说：“今天在学校里开心吗？有什么有趣的事说给妈妈听听？”看着我们亲密无间，说说笑笑的场景，同学们都很羡慕，都说我妈妈真温柔。 但是妈妈也有凶的一面，有一次语文课上我的老毛病又犯了，在那里发呆，老师就像有透视眼一样，一下就看出来了，选了一个难题“请”我回答。我站起来结结巴巴地说了半天都没说清楚，就这样我“榜上有名”了，我开始有种不祥的预感。果然我一回到家就听到妈妈怒气冲天的声音，“你怎么老改不了这个坏毛病呢！去，罚写一张语文试卷和一份保证书。”我只能乖乖做，谁让我老是犯错。我的妈妈啊！只要一捉住机会就会把我好好地收拾一顿。 这就是我妈妈，一个会变脸的妈妈。 变脸小学作文7 我的妈妈长了一双带着眼镜的大眼睛，圆圆的脸上长满了痘痘。从表面上看来，我的.妈妈是个普通的妈妈，平时总是笑眯眯的，不过她会比人不会的一招——“变脸”。 有一次，我做出了一道很难的数学题，妈妈看了之后亲了亲我的脸，眉毛弯起来，笑眯眯地说：“乖女儿，你真棒，这道题连妈妈都不会做哩！”我听了之后暗暗想：“我以后一定要更加努力！” 还有一次，我做作业做得很慢，而且不认真。妈妈就马上跟下山找食的猛虎似的冲进来检查我的作业。刚检查到一半，她就尖道：“你花那么长时间才写一点点，而且还错那么多，你把那些时间花到哪儿去了，啊？！”我沉思了一下，小声地说：“玩了”“玩什么了？”妈妈大声地问。我一下慌了：该怎么说呢？我想了又想，还是没想到一个点子。“快写啊“，妈妈突然以魔鬼般的嗓子大声喊道，“别呆呆地坐着了！”我好像被雷击中一样，心里咚咚直跳，战战兢兢地做完了作业。我觉得“变脸”的妈妈真可怕。 我正写到这儿，妈妈走过来看了我的作文。我有点担心，怕她看了之后又会“变脸”，不过我回头一看，妈妈正在哈哈大笑，说：“我以后尽量不变脸了，好吗？”我松了口气，也笑了。 变脸小学作文8 说起变脸，我就想起了川剧的一个剧种，那瞬间变化多端的一张张面孔，让人目不暇接，欣喜不已。然而，生活中一些人也有这个“本领”哦。 有一天，我做公交车去姐姐家玩。一上车，我看见一位阿姨，乌黑的秀发，大大的眼睛，红红的嘴唇，身穿一件漂亮的连衣裙，一双粉色的高跟鞋，就像仙女一样美丽。 车到了下一站，上来了一位乡下的老爷爷。穿着脏乎乎的衣服，皮肤像涂上了一层巧克力酱，脚上穿着一双脏鞋，还破了一个洞，背着一个大袋子，里面不知道装着什么东西。 老爷爷四处张望，发现没有座位了，没等老爷爷坐下，车就开了，老爷爷一个趔趄倒在了阿姨的身上。阿姨的眉毛立刻变成了倒八字，脸紫红紫红的，两眼都快要鼓出来了，大声说；“你这个乡巴佬，没长眼啊，撞到我身上，真讨厌。” 车上的人在议论纷纷，有的说；“没有这些农民，你怎么吃饭？”还有的说；“你不能说老人是乡巴佬。”我站起来对老爷爷说；“爷爷，您坐我的座位吧。”车上的人向我投来一种赞许的目光，夸我是一个讲文明，懂礼貌的好孩子。 通过这件事，我知道了人外表美不算什么，心灵美才是真正的美。 变脸小学作文9 我家有个“孙悟空”，听到这个题目，你们一定觉得很奇怪吧。是不是很想知道我家的“孙悟空”是谁呢？哈哈，他就是我的弟弟。你们一听，是不是又糊涂了呢？心里是不是想：孙悟空有七十二变，有天大的本领，我的弟弟怎么可能有呢？啊哈。你们可别小瞧了我的弟弟，我的弟弟可是“变脸大王”呀，比孙悟空的七十二变还要厉害呢，不信你听我向你详细道来，比如： 在星期六的一个中午，我正在和同学聊天。这是我弟弟跑过来，像一只狗一样的粘着我，嬉皮笑脸的说：“姐，我要玩电脑。”我瞟了他一眼，厉声说：“不行。”他一听到我这句话，脸一下子暗了下来，接着，就火冒三丈的说：“不行，我就要玩，你凭什么不给我玩。”我听了他这句话，我也来气了，怒气冲冲地说：“玩什么玩，作业写好了？”我这一句，便把他给击垮了。他原来还气势汹汹的，现在哑口无言了。 还有一次，我们正在玩游戏，一不小心，我的弟弟摔倒到了，我刚要去扶，他便满脸委屈，紧接着，脸就变阴了，再接着，就哇哇大哭。我一时不知所措，犹豫了一会，才好言好语的安慰他，不一会儿，他终于不哭了，脸上露出了诡异的笑容说：“我——要——吃——面包。”我刚要说不行，又怕他在哭，没办法，只好乖乖地拿蛋糕给他吃，他拿起香喷喷的蛋糕，兴高采烈的吃了起来。这一次，我彻底被他打败了。 变脸小学作文10 我的妈妈留着一头乌黑亮丽的长发，一张白净的脸，高高的鼻梁下却是一张樱桃般大的小嘴，脸上总是带着微笑。不过她发起脾气来也是很可怕的，有时前一秒还是阳光灿烂，后一秒马上就乌云密布。 记得有一次，我马马虎虎地做完作业就去玩了。妈妈下班回家，顾不上休息就给我检查作业。只见她轻轻翻开我的作业本，认认真真的开始检查。过了一会，妈妈脸上的微笑渐渐地没了，眉头越邹越紧。又过了一会，她大喊到：“林馨甜，你怎么做错了那么多？你有没有认真做作业？”我吓了一大跳，过去一看，哇！真的做错了好多好多，而且很多错误都是因为我马虎造成的，我改了很久才把错误改好。 改好后，妈妈又重新布置我做了一篇阅读题。这次我不像刚才那么马虎应付了。我专心致志做完阅读题后，坐在椅子上忐忑地等着妈妈给我批改。这次，妈妈看完我做的阅读题后，脸上终于露出了满意的笑容。她温柔地对我说：“这次做得很好哟！”从此，我每天都认真完成作业，让妈妈脸上的笑容越来越多。渐渐地，我也养成了细心做作业的好习惯。 这就是我的“变脸”妈妈。我多希望妈妈永远保持温柔的脸。 变脸小学作文11 我的爸爸是一家之主，个子不高，瘦瘦的，一头黑发短短的。最有意思的是爸爸会“脸”，他的脸就像六月的天——说变就变，有时阳光灿烂，有时乌云密布，比天气预报还灵。 爸爸很关心我的学习。记得有一次段考，我的数学和语文各考得了一个B，回到家里，爸爸一看见我，就说：“今天考试得了几分？快拿试卷来给我看看。”话音刚落，我就想：这下完了，该怎么办呢？回想爸爸平时检查我的作业时，变“脸”最多了。一打开作业本，连得几个B，爸爸脸上就“晴转多云”；如果连得几个C，爸爸的脸上马上“多云转阴”，要是连得几个A，他脸上就是“多云转晴”。只要连得几个A＋的话，爸爸的脸就阳光灿烂，他还呵呵地笑，用手摸着我的头，高兴时还赏给我零钱花呢。“愣什么？快拿来！”爸爸又说了几遍，我才慢吞吞地把试卷递给爸爸。一会儿，我看见爸爸脸上“晴转多云”，接着是“乌云密布”。在一旁的姐姐风趣地说：“天变了，可能要雷雨交加哦。”“怎么这样差？”爸爸大声呵斥，“以后要努力，别再考得这样的成绩了，小心挨揍。”我战战兢兢地回答：“知道了，我会努力的。”终于过关了。 唉，我也知道爸爸这样做是为我着想，但是我是多么希望爸爸的脸永远是阳光灿烂、晴空万里，那该有多好啊…… 变脸小学作文12 我有一个会变脸的爸爸，爸他心情好时，如同晴空万里，心情不好时，如同乌云密布，电闪雷鸣。 记得有一次，我在学校上课，老师要发试卷了，我紧张无比，一看，七十八分，天哪！我的语文试卷竟然只考了七十八分，完蛋了！回家肯定要挨骂了！我怀着忐忑的心情回到了家，一开门便见到了爸爸，我一愣，赶快跑到自己的房间开始写作业。写到一半时，爸爸推门而入，我的心不禁紧绷了起来。爸爸一进门便说：“儿子，今天发语文试卷了吧，给我看看。”我慢吞吞地拿出试卷，缓缓地递给爸爸。爸爸一看，一个鲜红的七十八分呈现在他眼前。顿时，他脸上的笑容嘎然而止，一脸愤怒地看着我，说：“你怎么考这么低的分啊，怎么对得起我？”我低下头，一脸委屈地看着爸爸。爸爸又讲了十分钟，给了我一记“竹笋烧肉”才离开。我只得继续写。次日，我来到学校，又要发卷子了，我的心如同十五个吊桶打水——七上八下的。试卷发下来了，希望这次不要考的那麽差啊，我看了一眼，一个鲜红的100正在向我招手，它仿佛向我说：“你成功了，你成功了！” 我蹦蹦跳跳的回了家，不等爸爸问，我便一脸欢喜地说：“今天发数学试卷了，”听完，爸爸一脸严肃地看着我：“考得怎么样？”我高兴的说：“很好，一百分！”爸爸听了，一蹦三次高，一脸兴奋地看着我：“儿子，你真棒！” 这就是我的变脸爸爸，就连小丑也有点比不上他呢。 变脸小学作文13 我有一个文具盒，是我姐姐送的。它是天蓝色的，主要以“HAPPY FRUIT（开心果）的花纹为主。 这个美丽的文具盒有一张洁白如雪的“脸”，没有一点污渍。可如今却来了个大变脸！它也不会魔术，那么是怎么变脸的呢？嘘，告诉你吧，这变脸是我一手造成的。你可别认为我在说大话。先不说这个了，先说说文具盒变成啥样了。 文具盒呢，脸上全是卡通人物的“肖通人物的“肖像”。有“百变小樱”、“HELLO KITTY”、“美少女”、“米老鼠”、“史奴比”、“火影忍者”、“网球王子”……共60张左右。 你可能觉得我太浪费，买那么多贴纸。说实话，这都不是我买的，是别人送的。 哪天要评个什么“贴纸集中王”，我一定参加。证据？就是我那变脸的文具盒。 不过我喜欢，别人就不一定喜欢，一次，我拿笔时，妈妈见到了文具盒，一看到花花绿绿的。“真漂亮！”便拿起来仔细端详，观察过后，便说：“安排得井井有条嘛！”开始我听了还沾沾自喜。可看了她的神情，这分明是讽刺我！听其言，观其色，我嘴里喃喃道：“干嘛吗，就贴点贴纸，又怎么了？” 呵，这变脸的文具盒，也不一定人见人爱。当然也会因为它的“变脸”，总会有人对我有意见。 变脸小学作文14 月阴圆缺，人有喜怒哀乐。表达式代表一个字符。然后我爸脸上的表情平均每秒都是一种性格，所以我作为女儿，摸不透他老人家的性格是可以理解的吧？ 为什么平均每一秒都是一个人物？因为他 这是珍妮弗一个愉快的夜晚，但是一个十八弯的数学题让我觉得很无聊，想杀了做这道题的人。 这时，我搞笑的爸爸来了。双手背后，肚子里塞满了将领，故意装得悠然自得，主要是为了气我。他迷惑地看着我，伸出手来帮我。他接过我的问题，很自信的看了一遍，然后很自信的说，这么简单的题你做不出来。我没学那么久，你不会？哈哈，你还说你智商高？在文字上，也有赤裸裸的炫目成分，和姚的调侃。我当即不高兴，反驳道：“你去做，我看着你。”。哼，你好好看看！他自豪地写出了方程式。突然眉头一皱，骄傲和自信瞬间消失。他挠了挠后脑勺，对自己困惑地说道。我趁机给他泼冷水。他的脸立刻变得像苹果一样红。跑之前别忘了给自己找个台阶：这是一元二次方程，你看不懂。说完就低着头，红着脸，迅速溜回房间。我看了之后哈哈大笑，立刻从愤怒变成了幸福。 哎，智商不高我就是虚张声势。关键是别忘了找个台阶下。这是我爸爸。你是说他幽默还是自以为是？所以每一秒都是一个人物。一开始很自信，结果就不用说了。 不过，有这么搞笑的爸爸，我就不会有阴天了。 变脸小学作文15 “蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！” 现实生活中每个人都会变脸，无时无刻的在人与人之间变化，因为每个人的内心对待每一个人是不同的！在父母面前是“孝子”在老师面前是“好学生”在朋友的面前是“哥们”太多的角色我们扮演不过来，所以会有一个词：“忠孝难两全”在变脸的中，我们自身也在跟着变！直到最后把自己变的谁也不认识，把自己伪装的“不人不妖”在变化时目的只有一个：把最好的一面展示出来，达到自己的目的！ 老师常说：“不要装，要把面具摘下”老师，从一开始人就有面具，戴着面具做人，戴的时间久了，就摘不下来了！ 如果可以摘下，为什么还有陷害，为什么还有小偷……小偷的面具微不足道，只是个遮盖脸的一块黑布，不想让人看几自己下流的一面，当小偷摘下布时，又是一个高大的人，小偷做久了，当摘下时也会有小偷的一面！面具就摘不下来了！ 人们有时会说：过去属于死神，未来属于你自己！是属于自己吗？是属于面具的！ 未来的高科技啊！你是否能做到摘下面具！唯一没有面具的婴儿们，你是否能做到不戴面具！ 人们！不要再被面具所统治了，不要再被面具所征服了！让我们像国歌一样！站起来像面具前进

总体 就总体均值 总体方差 总体协方差…………样本就样本均值样本方差…………名字上没什么特别区别的吖英文教材里会用distribution of the population和distribution of the sample进行区分

超级变态的文章！还要800字！可以让你们老师自子做做啊！

风中的白杨树 在一望无际的戈壁滩上，狂风挟着黄沙怒号着，怒号着．．．．．．它想撕裂这里的一切．它卷走了花草，卷走了树叶，卷走了沙石．那些不知名的小树有的已经被狂风拦腰催折，有的被连根拔起．只有那白杨树，还傲然挺立在狂风中．风沙埋没了戈壁上的一切，却埋没不了那巍然挺立的白杨树．这些白杨树是人们为了治理沙漠阻挡风沙而建的防沙带．它们屹立在那里，像一堵堵坚固的城墙一样．风刮得更猛了，好象要把白杨树连根拔起．白杨树的树梢虽然在剧烈地抖动着，但它的根却深深地扎进土里，紧紧地抓住大地，任凭风再猛再狂，也撼不动它分毫．终于狂风不知何时悄悄地溜走了，白杨树站地更直了． 刚刚和风沙搏斗完的白杨树还没来得及喘息一会儿，狂风又夹着暴雨对着白杨树劈头盖脸地倾泻而下．白杨树手拉着手，肩并着肩，根连着根，依然毫不动摇地站在风雨中，不让狂风再钻过去．而它们的根则紧紧地抓住泥土，不让暴雨冲走它．它们拼命吸收水分，贮存水分，让风沙无以肆虐． 望着这些和风雨搏斗的白杨树，你不觉得那些守卫在祖国边疆的卫士就和它们一样吗？无论刮风下雨，严寒酷暑，他们终年守卫着祖国的大门．有了他们的守卫，才有了蓝蓝的天空；有了他们的守卫 ，才有了碧绿的草地；有了他们的守卫，才有了孩子们琅琅的读书声；有了他们的守卫，才有了老人们脸上幸福的微笑；有了他们的守卫，才有了．．．．．． 那些挺立风中的白杨树，依然在暴风雨

　　好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。以下是我整理的我读书的故事小学作文，欢迎大家参考！ 　　我读书的故事小学作文1 　　有人说，一本书是一片叶，一叶知秋；有人说，一本书是一场戏，一戏人生；有人说，一本书是一杯水，一杯沧海，书不是一本交响曲，而只是一个音符。你看到沧海桑田，风云变幻。读书的人读的不是书，是人生。 　　我爱读书，下面就来听听我读书的故事。 　　“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早………~我正在床上津津有味的读书，目不转睛看书的我难免有些瞌睡可我不想放下书。妈妈来了，说：“别看了，赶快睡觉。”我讲述慢慢的放进被子里，把眼睛闭上了。妈妈的脚步声逐渐远了，我乐滋滋的说：“哈哈，警报解除，继续看书。” 　　就这样，屋子里的灯还没有光，这时已经是凌晨了。妈妈上厕所时，发现我房间还有灯光，于是悄悄走过来。幸好我“耳听八方”我马上关了灯，赶快睡了。 　　早晨起来，脸上怎么粘糊糊的，还有水，书上被弄得都看不清字了，这是什么呢…经过反复思考之后，我才知道这是我的口水，我把书放在了嘴上，口水下来时，正好把书给弄湿了！ 　　若人生是一片地，那么书便是耕耘。想收获生活的人，就要学会读书，因为书是一种人生。人生，又即沧海。 　　我读书的故事小学作文2 　　它是一把金钥匙，帮你开启智慧的大门；它是一只美丽的小船，载你在知识的海洋里遨游；它是一位睿智的裁判，把你带到快乐的起点站；它是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂……你知道它是谁吗？对，它就是我的好朋友——书。我一向都爱读书。什么漫画书、故事书、作文书……我都来者不拒。而且不论什么时候，只要有空，我的手里一定拿着一本书。 　　记得有一次晚上，妈妈买给我一本书，我正捧着书津津有味地看着，不想妈妈跑来搅我的“雅兴”，她命令我马上上床睡觉。唉，母命难违，我听话的.上了床。可妈妈一走，我又躺好一会儿，才轻轻踮起脚尖，小心地下了床。我在黑暗中摸索。应该是这本了。我拿起书，打开台灯，坐在椅子上看起来。看着看着，我忽然觉得眼皮像铅块一样重，我忍着，终于看完了。我看了看闹钟1点了，我就睡了。 　　第二天早上一起来，对昨天晚上看书的情景还历历在目哩。 　　我记得一位伟人曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”是呀，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。 　　我读书的故事小学作文3 　　书，是一把神奇的钥匙，为我们打开知识的大门；书，更是我形影不离的好朋友，因此读书成了我最爱做的事。 　　虽然我没有像《窃读记》中那个小女孩一样的窃读经历，也没有像她那样“如饥似渴、贪得无厌”，但我也是一个十足的“书虫”。 　　双休日或者放假的时候，我最大的乐趣就是去书城，因为那里有我的良师益友——书。每次去，我都觉得仿佛置身于书的海洋，知识的天堂。我轻轻地翻阅着每一本书，从《白雪公主》到《卖火柴的小女孩》，从《上下五千年》到《十万个为什么》，每一本都让我爱不释手。就是这一位朋友，让我学到了不少知识，明白了许多道理，获得了极大的乐趣。 　　不仅仅如此，读书还让我提高了写作水平。虽然我还没有“读书破万卷，下笔如有神”的本事，但是我写的作文大大小小也得了不少奖，我还被评为“阅读之星”呢！ 　　感谢书，为我的人生精彩领航；感谢书，让我的生活变得如此充实与美好。 　　我读书，我快乐，我成长！ 　　我读书的故事小学作文4 　　我叫刘震，今年十一岁，是一个标准的小书迷。下面就让你听听我的故事吧！ 　　小时候，妈妈经常给我讲故事。我总是一动不动地坐在床上，认真地听。每当妈妈说：“该睡觉了。”我总会把依依不舍的目光向妈妈投去，只要听见妈妈重 重地咳两声，我便会知趣地放下书，乖乖地上床休息。长大了也是如此，每次上街时，我都会先去书店，坐在那里看也看不够。妈妈总会不耐烦地说：“快点走，快 点了！”我恋恋不舍地把书放在书架，然后不时回头张望，妈妈看见了，就会说：“你呀，真是个小书迷！” 　　有一次，妈妈从图书馆给我借了一本书，书的名字是《地心游记》。一看题目，我就爱不释手，趴在床上就看起来。看了几小时，得很有意思，可是，没了， 这么快就把书看完了。过了几天，我又没有新书看了，看点什么呢？我的眼睛瞟向书架，《地心游记》再次吸引了我，我就又捧起它看了起来。看了一会儿，我又有 了新发现，觉得地心真危险呀！我越看越害怕，吓得我毛骨悚然，一下子瘫坐在地上，连滚带爬地上了沙发。又过了一段时间，我又没书看了，想了又想，还是觉得 《地心游记》有意思。于是它又成了我的伙伴。看了一半，我仿佛置身于书中奇幻的风景中。我想：“为什么作者能写得这么好呢？”我自言自语：应该有描写、比 喻、夸张、拟人……我决定，今后我要把描写等加入我的文章，使我的文章变得更好、更精彩。 　　你总会从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。这是我明白的道理。

严密控制的条件下、有组织地逐次变化条件、观察/记录/测定心理现象 1、实验范式 实验范式即相对固定的实验程序。 2、实验逻辑 将其他可能存在的环境变化因子控制在不变的水平，而是否引起人的心理现象是因为是否接受了实验处理，由此可以证实因果关系。 3、实验与理论的关系 理论研究为实验研究提供了理论指导，而实验研究为理论研究提供了材料。一切实验研究都是以一定的理论假设为基础的，而心理学理论假设的构建又必须建立在一定的事实基础上。 1、自变量及其操纵 种类（刺激、环境、被试、被试暂时差别）、控制（操作性定义、检查点、仪器、刺激呈现方式） 2、因变量及其观测 种类（正确性、速度、概率、强度）、控制（消除法、恒定法、平衡法、统计控制法） 1、实验设计及评价标准 实验设计（对用实验方法解决问题的工作模式说明）、评价标准（内部效度、外部效度） 2、前实验设计与事后设计 单组后测、单组前后测、固定组比较（无前测/非随机）、事后设计（相关研究、准测组设计） 3、准实验设计 时间序列、相等时间样本、非等组前后测（非随机）、非等组前后测时间序列 4、真实验设计 单因素完全随机实验设计、完全随机多因素实验设计、随机区组设计（统计方法、相关样本） 1、内部效度 自变量/因变量/关系的明确程度、影响因素（历史/成熟/被试选择及分配/测验/统计回归） 2、外部效度 研究结果的可推广性、影响因素（实验情景人工化/样本缺乏代表性/测量工具的效度） 3、构思效度 对变量及变量之间关系构思的准确性、操作性定义、影响因素（理论构思代表性过窄或过宽） 4、统计结论效度 统计方法引起/统计结论有效性程度、影响因素（统计检验力/统计前提条件/测量工具信度） 考点：心理学实验的含义与基本形式、实验研究的效度、变量及其控制、实验设计 易错知识点： 1、不能排除成熟等因素影响的设计是？单组前后测设计 单组前后测设计是在实验处理前施加一次前测，获得所抽取样本的最初水平或心理特征，再与单组后测结果进行比较，以分析实验处理的效应。实验的结果可能受到练习效应以及历史成熟等因素的影响。 2、拉丁方实验设计采用循环法平衡实验顺序对实验结果的影响，使实验顺序、被试差异都作为自变量因素来处理。 3、对无关变量的控制方法有： 1）消除法：将影响研究结果的各种无关变量消除掉； 2）恒定法：使某些无关变量在整个研究过程中保持恒定不变； 3）平衡法：对某些不能被消除，又不能或不便被恒定的无关变量，通过采取某些综合平衡的方式使其效果平衡； 4）统计控制法：当无关变量的影响无法消除或未能加以控制，而其影响已经测定和已知时，可用统计的校正或调整将这些影响从研究结果中排除。 *恒定刺激法是测量感觉阈限所使用的一种方法，不是控制无关变量的方法。 4、对实验结果产生影响的心理效应的区分： 1）霍桑效应：实验气氛对被试反应的影响，通常发生在个体体验到新事物以后的状态。 2）安慰剂效应：被试在实验过程中的预期心理，被试在接受实验处理后，按照对实验目的的猜测来调整自己的心理或行为反应方式的现象。 3）约翰亨利效应：对照组在与实验组竞争过程中，往往会表现出其行为反应超出原有水平的现象。 4）罗森塔尔效应：汉斯马通过观察主人的表现进行计算，与实验者效应相似。 5、实验研究效度的定义： 1）内部效度：自变量和因变量之间存在关系的明确程度； 2）外部效度：实验的结果能够一般化和普遍化到其他的总体、变量条件、时间和背景中去的程度； 3）构思效度：关于变量及变量之间关系构思的准确性，以及实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义的一致程度。即对研究的特质在理论上构思的全面性； 4）统计结论效度：由于统计方法引起的统计结论有效性的程度。 6、配对法的步骤不包括？随机分组 配对法是配对组设计的一种重要方法，主要包括两个步骤：共同作业和配对分组。共同作业又称为事先检验或前测。 7、自变量与因变量 “超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量是：兴趣动机与创造性思维；自变量是：超常与常态儿童。 “动机过程对青少年网路游戏行为意向的影响”自变量是动机过程，因变量是青少年网络游戏行为意向。 8、实验设计 实验设计的类型：组间设计、组内设计。组内设计的特点是每个被试接受自变量所有水平的处理。与组间设计相反的是组内设计完全不会受到来自被试个体差异的困扰，但必须面对实验处理之间相互污染的问题。 9、天花板效应：测验中由于题目的数量少或难度不够，使被试的得分受到限制，通过测验不能充分展示他们的能力，也叫高限效应。要求被试完成的任务过于简单，所有不同水平（数量）的自变量都获得很好的结果，并且没有什么差别的情况。 例如，同是100%的正确或100分，各个被试的反应不尽相同，有的吃力有的轻松。与之相对应的是地板效应。 *不会引起天花板效应的是：题目太难。（排除：被试不具有代表性、让4年纪学生做10以下加减、被试不了解实验目的） 10、实验的外部效度：实验结果能够普遍推论到总体或其他同类现象中去的程度，即实验结果的普遍代表性和适用性。 影响实验外部效度的因素：实验环境的人为性、测量工具的局限性、被试样本的代表性。 *被试的选择偏向性影响实验的内部效度。 11、实验的内部效度：实验中的自变量与因变量之间的因果关系的明确程度。一项实验的内部效度越高，意味着因变量的变化是由特定的自变量引起的。 影响实验内部效度的因素：生长和成熟、前测的影响、被试者的选择偏向性、被试者的缺失、实验程序的不一致、统计回归。 *后测不影响实验内部效度。 12、额外变量。 实验者效应：主试有意无意影响被试，使他们的反应符合实验者期望。 安慰剂效应：被试在实验过程中的语气影响被试的反应，导致理论上无效的实验处理也会对因变量产生影响。 霍桑效应：实验处理所带来的气氛影响被试的反应。 约翰亨利效应：对照组与实验组竞争过程中，表现出其行为反应超出原有水平的现象。 13、恰当的因变量指标：1）有效性：充分代表当时的现象或过程；2）客观性：可以用客观的方法观察到；3）数量化：可用数字、次数或用一定的反应程度来表示。 *选择恰当的因变量指标不包括？确定性（排除有效性、客观性、数量化） 14、操作性定义：根据某个心理现象的测定程序对这种心理现象下定义。 15、各类实验类型的理解与应用 1）实验前后设计：在实验条件处理前对被试者进行观测的结果与实验条件处理后所做的同样观测的结果加以对比的设计。比如实验前后都有问卷。

我爱读书小学作文1 　　俗话说：“书是人类进步的阶梯”，是呀！书不仅能让我们学到更多的知识，提高写作能力，还能让我们感到快乐！ 　　那一次，我在看书，看得津津有味，如痴如醉的时候，妈妈叫我吃饭了，我没听见。妈妈第二遍又叫，我听见了，跟她说：“等一会儿。”过了一分钟，两分钟，三分钟，十分钟……妈妈又开始叫：“思思，吃饭了！”“哦”，我喊到，“马上就来！”时间在飞快的流逝，妈妈再一次叫，我再一次说：“过一会儿！”，我获得了更多看书的时间…… 　　就这样，妈妈不停地叫我，我不停地说：“等一会儿，等一会儿，再等一下！” 　　可是，妈妈再也忍不住了，小跑着来到了书房。那时，我还在看书，根本感觉不到她的到来，不一会儿，一只大手一把从我的手里夺过了书。我抬头一看，原来是妈妈。我说：“再让我看完这一章嘛！就几页了！”妈妈看着我泪汪汪的眼睛，心立刻就软了下来，说：“好吧！不过只能看完这一章，不能再多看了，明白了吗？”“明白了”，我高兴地说。妈妈把书还给了我。不一会儿，又传来妈妈的喊声：“怎么还不好，不是说就几页了吗？”不好意思，我看过头了，妈妈又走进来，说：“不许看了，菜都凉了，你不吃，我和爸爸先吃了。”“哦！”不过，妈妈也只是说着玩玩的。哎！我叹了口气。我心爱的书，拜拜了，我依依不舍地放下了书，出去吃饭了。 　　读书给我带来了知识，读书也给我带来了快乐，我爱读书！ 我爱读书小学作文2 　　书于我来说是件大事，在我心烦时，它是我快乐的添加剂。正所谓“三更灯火五根鸡，正是男孩读书迟。黑发不知勤学早，白首方会读书迟。”看书是我每天的必修课，书，对我有极大的诱惑力。 　　今天，阳光特别灿烂，小鸟有时在天空中自由自在的飞翔，有时在树上尽情的歌唱，有时在草地上愉快的嬉戏着。看着这些，听见这些，觉得心旷神怡。 　　“咚，咚，咚，”的敲门声在我的耳边响起，我知道妈妈来了，连忙跑去开门，对妈妈说：“妈妈回来了，我去好又多看看书，听伙伴说那儿进了许多新书。”“不行”妈妈说。“就让我去吧…好嘛。”在我的再三肯求下妈妈终于答应了。 　　来到了好又多，一看到电梯，我马上走过去，平时我是站在上面慢慢等，而现在我就快速的地走上前去。一步，两步，三步……“咦，什么破电梯嘛，怎么上去嘛。”“哦，看我这书呆子，怎么走下楼的电梯啦！” 　　上去后，首先吸引我的是那丰富多彩的童话故事，里面有着各种人的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 　　午饭时间到了，妈妈叫了我一声回去吃饭，我一口答应，就说看完这篇就马上回去吃饭，可是看完这篇又被下一篇吸引住了，渐渐地，我就忘了吃饭这回事了。 　　当楼下飘来了一阵阵菜香时，我才想起了吃饭，合上书，乘坐着电梯急急忙忙地下楼去了。 我爱读书小学作文3 　　漫漫人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着他那知识的甘霖，并将其化为人生路上的精神动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。 　　俗话说：“读万卷书，行万里路。”读书的"好处远远不止这些，他能增长我们的知识，陶冶我我们的情操，提高我们的写作水平…… 　　我的作文之所以每次都能得到老师的表扬，就是因为我的书柜里的这些“破书、烂书”。《原来我这么棒》使我明白了做什么事情都要要对自己抱有信心；《寄小读者》使我学会了使用许多优美的词句；《谁动了我的奶酪》让我懂得了要根据事物的变化而改变自己的做法…… 　　每每一有闲暇时光，我就拿起父母眼中的这些“破书”慢慢地啃，每天放学回家，坐在车上拿起一本本书消磨路上的时光。 　　酷爱读书的我，就成了学校图书室的常客，要不是一次只能借两本书，我早就把图书室所有的书都借回家慢慢看。记得有一次，做课间操时，我实在控制不住自己，“逃操”跑到图书室借书，最后被老师发现了，免不了一阵挨骂。 　　我不仅在课间的时候看书，每天晚上临睡时也要看书，我一直要求自己九点三十必须睡觉，可有时也看书看到十点，躺下后还久久不能入睡，翻来覆去地想故事的结局，弄到很晚很晚，第二天早上顶着两只熊猫眼来到学校上课。周末的时候我会看得更晚，有时甚至看到凌晨一两点才睡。 　　“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”读书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比大海更为广阔的心灵空间！ 我爱读书小学作文4 　　 我小时候，有大多时间是空闲的，所以，我被我妈妈强制拉进来读书的队伍。就这样，我的读书生涯开始了…… 　　今年放暑假的时候，我把所以的时间都用在看书上了。有一天我向妈妈恳求玩一会电脑，妈妈答应了，然后出去买菜去了。不一会，妈妈就回来了，并且买了七八本书回来了，我意识到了妈妈又要让我看书了。 　　书既是我的好朋友也是我的老师。 　　现在每天写完作业后，我就冲到我的书旁，拿起一本《三国演义》津津有味地看着：桃园结义让我觉得兄弟情谊深刻；千里走单骑让我觉得有情有义的人拥有勇者的气概，才是真正的英雄；草船借箭让我觉得智慧如同拂面之风，虽然看不到，但是无处不在。战斗中除了武力搏斗之外，智慧的较量一样精彩；三顾茅庐让我感到古往今来，领导者都是求贤若渴，人才，是一个永恒的话题。因为，一切争斗最终比拼的都是人才。 　　书，是我人生中不可缺少的一件东西，我很爱书。 我爱读书小学作文5 　　苏轼诗云：“风月一亭为益友，经书数卷即良师。”是啊，博览群书能使人增长智慧、开阔视野，生活中如果缺少了书本，如同鱼儿离开了大海，鸟儿失去了天空，花草树木没有了盎然生机。“书本”是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；“书本”是一叶小舟，它能带领我们遨游文字王国；“书本”是营养面包，它让我们拥有了精神食粮。 　　我是一个爱读书的人，从小就养成了读书的习惯。记得有一次，我在写作文时，绞尽脑汁也写不出一个字，姐姐看到我一筹莫展的样子，就给了我一本书，让我读一下优美词句，也许会有意想不到的收获，我翻看了一下，很快被这本书里的优美句子所陶醉，徜徉在书的海洋里，流连忘返，不知不觉中，已是晚上九点半了，我猛然发现我的作文还没有写，我急忙把那本书放在书桌上，接下来，我的作文如行云流水，一气呵成。是读书让我的写作酣畅淋漓，我不禁更加喜欢读书了。书成了我最好的朋友，在书的世界随意驰骋，我可以忘掉所有烦恼。 　　一本好书就像一个宝藏，一篇好文章就像一盏明灯。书向我展示了无穷无尽的知识，教会我如何为人处世，使我快乐成长。以书为圆心，勤奋为半径，画一个充满知识的圆，将可以从书本中体会到无穷的乐趣。 我爱读书小学作文6 　　 人的爱好是各种各样的，而每个人的爱好都是充满快乐的，我也有自己的爱好——读书。 　　一次，我偶然看见了一篇《八十天环游地球》的简介，看完后，我心急如焚地跑到书店，气喘吁吁地问老板：“您这里有《八十天环游地球》吗？”“很遗憾，因为现在我们这儿的人已经不喜欢看了，所以我也没有进货。”老板无奈地说。听完后，我拖着沉沉的脚步回了家，但我仍不灰心，相信总会有的。功夫不负有心人，爸爸给我抱来了梦寐以求的《八十天环游地球》，我像一匹饿狼贪婪地读着，不知不觉天已经拉开了夜幕，我还浑然不知，一直沉浸在书的世界中，直到吃晚餐了，我才依依不舍地放下了书。 　　看了很多好书，也是有很多好处的，每当我写作文时，都会想到很多题材，做阅读题时也轻而易举，语文成绩也提高了不少。 　　书是知识的宝库，里面充满快乐，所以我愿意读它，我爱它。 我爱读书小学作文7 　　在我那装满书的书柜中，有许多与我有故事的书，其中《昆虫记》却有“VIP特权”。 　　在以前，我可不是个读书迷，妈妈每天让我看一个小时的课外书，我很不情愿，随手拿出了一本《昆虫记》。 　　我烦闷地看，左眼进，右眼出。妈妈看我如此“看书”，就对我说：“再看多10分钟就下去玩吧！”我高兴极了，便认认真真地看， 一看，就看了一个小时，等我回过神来，已经到了16：00分了！我心想：既然已经那么晚了，那就再看一本书吧！接着，我陆续地看了一本又一本，看了一本又一本……这不，我看了这些书后还深有体会呢！ 　　《昆虫记》，使我了解了昆虫们的习性，哪些昆虫有害，哪些昆虫是人类的好朋友。 　　《木偶奇遇记》，让我汲取到了说谎话的教训，诚实的好处。 　　《动物大全》，让我在“动物园”里兜了一大圈，还有“旁白”在一边为我讲解动物们的求偶方式，进食，习性，哪些是国家保护动物…… 　　《植物世界》使我们知道哪些植物有毒，那些植物有药用价值，哪些植物可以生吃，哪些植物可以…… 　　有人说“书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯。”，而我却说“书，是一列带我环游世界的列车”。 我爱读书小学作文8 　　在我的人生道路上，“书”是我们不可缺少的亲密伙伴。 　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”等，虽然我还没有做到这样的程度，但书已经给我带来了快乐。 　　在我心里，书是一盏程亮的灯，是它，来帮助我每件事情的是与非;书是一名好老师，它从我们小时候，开始教导我们，一直陪伴我们长大，传授知识给我们;书是知识大门的钥匙，帮我们打开大 门，学到知识。 　　现在，我已经四年级了，已经读了许多童话、寓言、故事等许多，你可别说我囫囵吞枣，童话让我充满丰富的想象力;故事让我明白哪些事是错的，哪些事是对的。 　　书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋中漫游，从中得到了莫大的快乐。在生活中，书还帮了我不少忙呢，所以我更爱读书了。 我爱读书小学作文9 　　 要说我的课余生活呀，要用四个字来形容，那就是——丰富多彩，跳绳、绘画、跳舞、跑步我都爱，但是我最喜欢的还是读书。 　　书是知识的海洋，里面装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。它像磁石般吸引着我，在我眼前展示了姿态万千的大千世界，使我感觉世界变小了了许多。 　　我爱读书，当我无精打采有时候，只要一翻开书，立马精神百倍；当我烦心时，打开一本书，所有的烦心事全部烟消云散，脸上又露出了灿烂的笑容；读书兴奋的时侯，还会手舞足蹈，仿佛我就是那书中的人物；有时做梦还梦到书中有趣的故事。 　　我坚持每天读书，晚上作业写完以后，就拿起书来看，拂去书上的微尘，我迫不及待的翻开书本，沉浸在书的海洋。记得大年三十的晚上，全家人围在一起吃团圆饭，可妈妈怎么也找不到了，以为我出去看烟花了，可是等到大家都吃完饭以后，我回来了，妈妈问我到哪里去了，我说：“我在姐姐的房间里看书呢，没听见你叫我呀。”妈妈说：“唉，看起书来，连吃饭都不吃了。” 　　读书让我受益非浅，它让我开阔视野，增长知识，也让我的作文水平提高了不少。 我爱读书小学作文10 　　高尔基曾经说过这样一句话：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。我也像高尔基所说的那样，是个地地道道的小书迷。 　　我爱读书，因为读书让我结识了许多朋友，有可爱的小红帽、美丽的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常为白雪公主得到幸福而感到高兴、为卖火柴的小女孩的悲惨生活而潸然泪下，为善良的美人鱼得不到理解而难过，为锡兵的命运而牵肠挂肚…… 　　我爱读书，因为读书让我增长了许多知识，读《告诉我为什么》让我知道了为什么夏天的中午不能给花浇水，为什么驼鸟要假装受伤，为什么花生在地上开花而在地下结果……读《中国通史》让我了解到春秋战国时期的百家争鸣，唐朝的贞观之治，清朝的腐败落后…… 　　我爱读书，因为读书让我开阔了视野，知道了中国四大海是渤海、黄海、东海和南海，知道了世界最高的高原是巴西高原，知道了世界上最长的运河是京杭大运河，知道了中国在南极的两个考察站是中山站和长城站…… 　　读书可以结交朋友、增长知识、开阔视野、陶冶情操……所以，我爱读书。

使用统计学来确定。计量经济学通常使用统计学方法来确定变量间的数学关系，具体以计量经济学使用回归分析来确定变量间的数学关系。计量经济学是以一定的经济理论和统计资料为基础，运用数学、统计学方法与电脑技术，以建立经济计量模型为主要手段，定量分析研究具有随机性特性的经济变量关系的一门经济学学科。

楼主您好，管理科学学派，也称计量管理学派、数量学派。也有人把计量管理学派与运筹学看成是统一语，这是因为该学派正式成立始于1939年由美国曼切斯特大学教授布莱克特领导的运筹学小组。优缺点优点第一，使复杂的、大型的问题有可能分解为较小的部分，更便于诊断、处理； 　　第二，制作与分析模式必须重视细节并遵循逻辑程序，这样就把决策置于系统研究的基础上，增进决策的科学性； 　　第三，有助于管理人员估价不同的可能选择，如果明确各种方案包含的风险与机会，便更有可能作出正确的选择。局限性管理科学方法的应用也有局限性：首先，管理科学学派的适用范围有限，并不是所有管理问题都是能够定量的，这就影响了它的使用范围。例如，有些管理问题往往涉及许多复杂的社会因素，这些因素大都比较微妙，难以定量，当然就难以采用管理科学的方法去解决。其次，实际解决问题中存在许多困难。管理人员与管理科学专家之间容易产生隔阂。实际的管理人员可能对复杂、精密的数学方法很少理解，无法做出正确评价。而另一方面，管理科学专家一般又不了解企业经营的实际工作情况，因而提供的方案不能切中要害，解决问题。这样，双方就难以进行合作。此外，采用此种方法大都需要相当数量的费用和时间。由于人们考虑到费用问题，也使它往往只是用于那些大规模的复杂项目。这一点，也使它的应用范围受到限制。 因此。管理科学不是万能的。我们要充分认识到它是一种重要的管理技术和方法，而起决定作用的还是人。所以，要求管理人员要尽快地掌握管理科学，使之与各种管理技术、管理方法相符合，以便发挥更大的作用。管理科学学派的主要内容1．关于组织的基本看法。他们认为组织是由“经济人”组成的一个追求经济利益的系统，同时又是由物质技术和决策网络组成的系统。 　　2．关于科学管理的目的、应用范围、解决问题的步骤。它们的目的就是通过科学原理、方法和工具应用于管理的各种活动之中。应用范围着重在管理程序中的计划和控制这两项职能。解决问题的步骤： 　　（1）提出问题； 　　（2）建立数学模型； 　　（3）得出解决方案； 　　（4）对方案进行验证； 　　（5）建立对解决方案的控制； 　　（6）把解决的方案付诸实施。 　　3．关于管理科学应用的科学方法。这主要有线性规划、决策树、计划评审法和关键线路法、模拟、对策论、概念论、排队论。 　　4．管理科学应用的先进工具，这里主要是指计算机。 　　管理科学学派借助于数学模型和计算机技术研究管理问题，重点研究的是操作方法和作业方面的管理问题。现在管理科学也有向组织更高层次发展的趋势，但目前完全采用管理科学的定量方法来解决复杂环境下的组织问题还面临着许多实际困难。管理科学学派一般只研究生产的物质过程，注意管理中应用的先进工具和科学方法，不够注意管理中人的作用，这是它的不足之处。优点和不足优点第一，使复杂的、大型的问题有可能分解为较小的部分，更便于诊断、处理； 　　第二，制作与分析模式必须重视细节并遵循逻辑程序，这样就把决策置于系统研究的基础上，增进决策的科学性； 　　第三，有助于管理人员估价不同的可能选择，如果明确各种方案包含的风险与机会，便更有可能作出正确的选择。局限性但是，也必须指出，管理科学方法的应用也有它的局限性： 　　首先，管理科学学派的适用范围有限，并不是所有管理问题都是能够定量的，这就影响了它的使用范围。例如，有些管理问题往往涉及许多复杂的社会因素，这些因素大都比较微妙，难以定量，当然就难以采用管理科学的方法去解决。 　　其次，实际解决问题中存在许多困难。管理人员与管理科学专家之间容易产生隔阂。实际的管理人员可能对复杂、精密的数学方法很少理解，无法做出正确评价。而另一方面，管理科学专家一般又不了解企业经营的实际工作情况，因而提供的方案不能切中要害，解决问题。这样，双方就难以进行合作。 　　此外，采用此种方法大都需要相当数量的费用和时间。由于人们考虑到费用问题，也使它往往只是用于那些大规模的复杂项目。这一点，也使它的应用范围受到限制。结论因此。管理科学不是万能的。我们要充分认识到它是一种重要的管理技术和方法，而起决定作用的还是人。所以，要求管理人员要尽快地掌握管理科学，使之与各种管理技术、管理方法相符合，以便发挥更大的作用。

我的同学是个书迷 下棋有棋迷，看球有球迷，而在我丰富多彩的课余生活中，我最喜欢的是看书，所以我称得上是一个小书迷。 认识我的人都说我是一个活泼淘气的女孩子。在我上幼儿园的时候，妈妈就发现我很淘气，坐不住板凳。但是妈妈在领我逛超市的时候发现我对那些五彩六色的儿童画报很感兴趣，在那儿一站就是一个多小时地看书，所以妈妈认为只有书才能让我安静下来。从那以后妈妈一有空就领我去图书馆看书。读书让我开阔了视野，丰富了词汇，懂得了许多道理。我无论走到哪里，都不忘和书相伴，大人们都笑称我是一个小读书迷。 上学后我更加喜爱读书，新发的课本我会两天就通读完，并能把我最喜欢的课文讲给家人听。课下同学们总爱聚拢在我身边，请求我讲童话，讲侦探故事。被学校评为读书“小博士。” 在我的书架上摆满了书，有作文选、小说、童话、名著，应有尽有。他们都穿着五颜六色的衣服，闪烁着智慧的光芒。每得到一本好书，我就能废寝忘食地把它读完。 最近我又迷上了知识百科之类的书，我就缠着妈妈给我买了一套, 《中国少年儿童百科全书》，其中我最喜欢的是自然环境，有的是后妈妈叫了我好多好多遍我都没听见，于是妈妈走过来对我说：“看你看的那么入迷，我就考考你吧！”妈妈随便翻了一页问我：“天上共有多少个星座？其中有多少个星座是古希腊天文学家认定的？”我不加思索的回答：“天上共有88个星座，其中有48个是古希腊天文学家认定的。” 书真有趣，有的书能让我开怀大笑；能让我泪水连连；有的书能让我增长知识；有的书能让我开拓视野～总而言之我对书情有独钟。从《从格林童话》到《十万个为什么》，从《唐诗三百首》到四大名著的书，我都读过。书能让我沉浸再知识的海洋里，每一本书每一个故事都有深刻的含义。我牢记冰心奶奶的一句话：“读书好，好读书，读好书。”做一个快乐的读书迷。

【篇一】小学生读书真让我着迷作文450字 　　所有人都有自己的兴趣爱好，而我对读书非常着迷。 　　从小爸爸就告诉我，“书中自有黄金屋。”“读万卷书，行万里路。”可是我读了许多书，也没有发现有黄金屋呀，也没有走多少路呀。从那时开始我便不喜欢读书了。 　　后来妈妈给我买了一本《爱丽丝漫游仙境》，我看着看着，好像自己也变成了爱丽丝，跟着小兔子掉进树洞，开启了一段神奇的旅行。 　　姑姑给我买了一本有趣的书，四大名著当中的《西游记》，我只看了两章，便深深迷上了它。哇，孙悟空好厉害呀，神通广大，嫉恶如仇，妖怪们都怕他；这个猪八戒儿怎么这么贪吃好色呢？《西游记》给我打开了神魔小说的大门。 　　后来爸爸送了我一本《装在口袋里的爸爸》，我很奇怪为什么是装在口袋里的爸爸。读了书才知道，因为杨哥的妈妈老是骂杨哥的爸爸，骂一次爸爸就缩小一次，再骂一次又缩小一次，久而久之，爸爸就成了一个拇指小人儿，天天在杨歌的口袋里，当杨哥的学习组长，成了名副其实的装在口袋里的爸爸。 　　现在，我已经爱上了读书，才发觉书中真的有黄金屋。我又想起了爸爸的那句话：“读万卷书，行万里路。” 【篇二】小学生读书真让我着迷作文450字 　　书是我的良师益友，它教会我人生哲理；书是我的航标灯，它指引我走向正确的道路；书是我的跟斗云，它带领我来到知识的海洋…… 　　我离不开书，书离不开我。我爱读书。每当得到一本好书我就会爱不释手，虽然我的书很少，但我读的书可不少。 　　杨红樱的《笑猫日记》我已读透：急性子的马小跳，聪明可爱的杜真子，优雅高贵的虎皮猫，乐观积极的老老鼠，无所不知的万年龟……无一不给我留下深刻的印象。 　　读书破万卷，下笔如有神。我爱读书。书让我了解万物，学会写作。 　　伍美珍姐姐写的《我班流行写小说》已在我身上应验。我现在也在写小说，源来哪里？当然是书！书为我指出一条写作之路。 　　读书虽好，但这祸也起因于书。我爱读书，但也让“眼镜骑着鼻子走”。我是个小书迷，但同时也是个“四眼族”。我经常看书，每次都是一拿起就便放不下了，直到把书中的每个字“嚼透”，才肯罢休。因此也经常挨妈妈骂。 　　我爱书，书给予我知识；我爱书，书为我开阔视野；我爱书，书为我指引方向；我爱书，书是暗夜中燃起的火花；我爱书，书是我永远无声的老师…… 　　书给予了我太多太多，它让我痴迷其中，书真让我着迷。 【篇三】小学生读书真让我着迷作文450字 　　书，是人类的良师益友；书，是人类进步的阶梯；书，是人生路上的启明灯读一本好书，就等于搭上一只小船，它载着我们在知识的海洋里自由自在的地遨游。我在那知识的海洋里，贪婪地吮吸着。 　　有一天，我在家写作业，爸爸要出去买菜，对我说：你要不要去？顺便给你买几本书。书我一听到这个字眼，就立马点了点头。我们刚来到书店门口，我就闻到了一阵阵诱人的书的香味。我迫不及待地跑进书店，东看看，西望望，想找一本适合我看的书。的《绿山墙的安妮》、《根鸟》、《窗边的"小豆豆》看得我眼花缭乱。每一本书都那么吸引人，都那么精彩。如果可以，我真想把书店的书全部买下来，这样我就又可以得到许多丰富的知识啦！我挑了几本我一直梦寐以求的书，便回到家读起来。我坐在课桌上，一边小心地翻着书，一边仔细地体会着故事的内容。那些好词、好句、好段我都会反复读，遇到生字、生词，我也会赶忙。我一直在书的海洋中，像一匹贪婪的恶狼，吮吸着丰富的知识，乐而忘我。吃饭啦！妈妈大声叫我，我沉醉其中，所以一直没有发觉。快来吃饭呀！妈妈生气了。而此时，我的心情正随着故事的内容此起彼伏。火大的妈妈立刻走过来，先夺过我的书，接着又在我的脑袋上拍了几下，生气地说：你看看你，一天只知道读书。这都什么时候了？饭菜都凉了，你如果不想吃饭妈又一次因为我看书入了迷，开始唠唠叨叨了。 　　同学们，一起来到知识的海洋，和我一起来分享读书的快乐吧。 【篇四】小学生读书真让我着迷作文450字 　　经典的作品如醇香的美酒，令人回味无穷；优美的文章如芳香的花朵，令人陶醉其中；典雅的诗词如闪亮的珍珠，光彩夺目，历久弥新。 　　小时候，阅读可爱的唐老鸭，憨厚的浣熊、滑稽的熊猫让我时而着迷，时而捧腹大笑。中国的长城、法国的埃菲尔铁塔、英国的大本钟、巴黎的空中花园、埃及的金字塔……令我赞叹大千世界无奇不有！那些趣味十足的小故事、深刻的道理、新颖的知识像一块磁铁吸引着我，让我养成了爱读书的好习惯。 　　长大后，告别了曾经我喜爱的小人书，开始看经典名著和短篇文学作品：《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《神奇树屋》《胡小闹日记》《十二生肖》《呼兰河传》……渐渐的，我的书变大了，书变厚了；内容变得深奥了，我被带进了更广阔的世界，也常常会陷入情节中。当看到卖火柴的小女孩在平安夜冻死在墙角时，我为她感到同情；当看到《水浒传》里的英雄好汉们遭到暗算时，我无比的惋惜；当看到《西游记》里的孙悟空一次次把妖精打败时，我兴奋得手舞足蹈；当看到《呼兰河传》里作者的童年竟然和我们如此不一样时，我更加珍惜今天幸福的生活。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。古人也总结：读万卷书，行万里路。 　　一本好书可以净化人的心灵，改变人的一生。当我想偷懒时，我会想“今日事，今日毕”，因此我便打起精神，重新振作起来。

所谓回归分析法，是在掌握大量观察数据的基础上，利用数理统计方法建立因变量与自变量之间的回归关系函数表达式（称回归方程式）。回归分析中，当研究的因果关系只涉及因变量和一个自变量时，叫做一元回归分析；当研究的因果关系涉及因变量和两个或两个以上自变量时，叫做多元回归分析。此外，回归分析中，又依据描述自变量与因变量之间因果关系的函数表达式是线性的还是非线性的，分为线性回归分析和非线性回归分析。通常线性回归分析法是最基本的分析方法，遇到非线性回归问题可以借助数学手段化为线性回归问题处理。 线性相关定义: 给定向量组A: 1, 2, ···, m , 如果存在不全为零的数 k1, k2, ···,km , 使 k1 1 + k2 2 + ··· + km m = O 则称向量组A是线性相关的, 否则称它是线性无关. 注意1: 对于任一向量组而言, 不是线性无关的就是线性相关的. 注意2: 若 1, 2, ···, m线性无关, 则只有当 1= 2 = ··· = m=0时, 才有 1 1 + 2 2 + ··· + m m = O成立. 注意3: 向量组只包含一个向量 时,若 =O则说 线性相关; 若 O, 则说 线性无关. 注意4: 包含零向量的任何向量组是线性相关的

说清楚点好吗谢谢

我的同学是个书迷 下棋有棋迷，看球有球迷，而在我丰富多彩的课余生活中，我最喜欢的是看书，所以我称得上是一个小书迷。认识我的人都说我是一个活泼淘气的女孩子。在我上幼儿园的时候，妈妈就发现我很淘气，坐不住板凳。但是妈妈在领我逛超市的时候发现我对那些五彩六色的儿童画报很感兴趣，在那儿一站就是一个多小时地看书，所以妈妈认为只有书才能让我安静下来。从那以后妈妈一有空就领我去图书馆看书。读书让我开阔了视野，丰富了词汇，懂得了许多道理。我无论走到哪里，都不忘和书相伴，大人们都笑称我是一个小读书迷。上学后我更加喜爱读书，新发的课本我会两天就通读完，并能把我最喜欢的课文讲给家人听。课下同学们总爱聚拢在我身边，请求我讲童话，讲侦探故事。被学校评为读书“小博士。”在我的书架上摆满了书，有作文选、小说、童话、名著，应有尽有。他们都穿着五颜六色的衣服，闪烁着智慧的光芒。每得到一本好书，我就能废寝忘食地把它读完。最近我又迷上了知识百科之类的书，我就缠着妈妈给我买了一套, 《中国少年儿童百科全书》，其中我最喜欢的是自然环境，有的是后妈妈叫了我好多好多遍我都没听见，于是妈妈走过来对我说：“看你看的那么入迷，我就考考你吧！”妈妈随便翻了一页问我：“天上共有多少个星座？其中有多少个星座是古希腊天文学家认定的？”我不加思索的回答：“天上共有88个星座，其中有48个是古希腊天文学家认定的。”书真有趣，有的书能让我开怀大笑；能让我泪水连连；有的书能让我增长知识；有的书能让我开拓视野～总而言之我对书情有独钟。从《从格林童话》到《十万个为什么》，从《唐诗三百首》到四大名著的书，我都读过。书能让我沉浸再知识的海洋里，每一本书每一个故事都有深刻的含义。我牢记冰心奶奶的一句话：“读书好，好读书，读好书。”做一个快乐的读书迷。

【篇一】小学生读书真让我着迷作文600字 　　书像一把钥匙，打开智慧的大门；书像一艘航船，带你遨游知识的海洋；书像一对翅膀，让你在知识的天空中飞翔。古人云：“开卷有益”。读书教给我许多知识，也带给我许多乐趣，读书真让我着迷。 　　记得在一个中午，妈妈还没有做好午饭，于是我便坐在沙发上拿起一本《丑小鸭》读了起来。我读起书来如饥似渴，忘了世界，也忘了自己。当我读到丑小鸭在鸡群受到歧视时，我非常气愤，握紧拳头，咬牙切齿，眉头拧成了疙瘩，恨不得把它们全都打到，为丑小鸭出口气。当我读到丑小鸭在冰上即将被冻死时，我不禁潸然泪下，为丑小鸭担心，我好想为丑小鸭取取暖。当我读到丑小鸭被好心的农夫救起时，我的心湖泛起了一阵美丽的波纹，阳光洒在上面，心中感到非常温暖，对那个农夫心存感激。 　　当我读到丑小鸭经过不懈努力，终于变成了美丽的白天鹅时，我又热泪盈眶，这的幸福的泪水，是苦尽甘来的泪水，我替丑小鸭由衷的高兴。令我印象最深刻的是丑小鸭的一句话：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”丑小鸭是善良的，有梦想，有追求的。丑小鸭的经历让我明白了，只要有梦想，有追求并坚持不懈地为之奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。 　　忽然，我感到有人用力地推了我几下，我回过神来，刚才似乎是梦境一般。我抬起头来看，原来是妈妈。妈妈板着脸说：“你怎么不吃饭了？饭都凉了。”我有些不满地说：“你也不喊我！”妈妈立刻反驳说：“我怎么没喊你了！我的喉咙都快喊破了！你看得太入迷了，没听见！”妈妈仔细地盯着我说：“孩子，你怎么哭了啊？傻孩子，看书看迷了吧！”我在心里暗暗的想，是的，我真傻，我仿佛置身于故事中，仿佛我就是丑小鸭，我与它同悲伤，同欢乐。莎士比亚说过，“书籍是全人类的营养品”。诗圣杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书让我学会了跟多知识，懂得了很多道理，带给我很多乐趣。读书真让我着迷。 【篇二】小学生读书真让我着迷作文600字 　　阅读书籍，这就是我的乐趣，什么书只要一发下来或者一让我看见，我的双眼就闪闪发光。然后不一会我就拿到了手，坐在那津津有味地读了起来。看，阅读就是让我这么着迷。 　　妈妈说我鬼迷心窍，被鬼缠身。爸爸说我是小小书虫，爷爷说我是书呆子，走我自己的路让别人说去吧。 　　我说“是某某某未来名人说的，巧克力很甜，但是却没有书甜，”就让我泡在书海里成为一叶漂流小舟尽情的捕获知识鱼。让我成为一块体积无限大的海绵尽情地吸收美味的知识。 　　阅读，一种可爱的方式，让我们爱上学习自古以来就有“书中只有黄金屋，书中只有颜如玉。我就像一块海绵从书中汲取营养；知识，从而我认识了宇宙，认识了USO，UFO等一切的一切书都在领导着我。 　　书中究竟有什么、会让我如此着迷？ 　　这个你们就不懂了吧，书籍中有许多的知识，让人读了之后上知天文，下知地理。总之可以放大眼睛看世界，原来世界正在发生着许多有趣，稀奇古怪的事情。 　　读书不仅可以汲取知识，而且也可以在空闲的时候看一些漫画书；可以缓解你的压力，让你放松。 　　你们大家现在知道书是多么的好，是多么让我着迷了吧。 【篇三】小学生读书真让我着迷作文600字 　　有的同学喜欢看电视，有的同学喜欢上网、玩戏，有的同学喜欢体育运动……，我虽也喜欢运动，但我更爱好阅读！ 　　我为什么喜欢阅读呢？这还要归功于我的妈妈，她为了让我爱上阅读，在我很小的时候就每天晚上都给我读故事，那些好听的故事让我十分着迷！每天都盼着晚上快快地到来。等我上小学以后，会识字了，妈妈就让我自己看故事书，并给我准备了一个书柜，买了许许多多的书塞进去，让我尽情地阅读。 　　那时，我最喜欢看的是《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等童话故事。那些精彩的故事吸引着我，我常常拿着一本书一看就是一整天，连妈妈叫我吃饭都听不见。然而，随着年龄的增长，这些书已经不能再满足我的味口了，于是，我又迷上了历史故事书和四大名着，那里面更加复杂的情节和有趣的人物深深地吸引着我，后来，我又迷上了外国名着，如《鲁滨迅河流漂流记》、《汤姆？索菲亚历险记》《古希腊神话故事》等。对了，我还十分喜欢看《福尔摩斯探案全集》，为了满足我的看书欲望，妈妈特意给我买了一套原版《福尔摩斯探案全集》。于是，在那个寒假，我抱着这套书，睡前看、吃饭时看，就连上厕所也在看。妈妈说我是个“小书迷”，但由于我睡觉前看书太入神，怎么也不肯睡，妈妈就威胁我：如果我再这样，就再也不让我看书啦！这怎么能怪我呢？实在是因为书太好看了呀！ 　　阅读不但让我增长知识，还是我的一种很享受的娱乐方式，实在比看电视玩游戏有趣得多，我想，如果哪一天不让我看书了，那我真不知道这日子还怎么过下去。 【篇四】小学生读书真让我着迷作文600字 　　生活是个万花筒，她像我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉。 　　读书，是一种享受。读书在我们生活中不可缺少，没有书，世界上的人类该怎么样去面对生活？读书让我着迷。 　　读书，让我着迷，对于我来说，读书就是一种享受。我记得有一次，我读五年级，每天不管是下课或者是放学我都抱着一本书，从来手里就没有闲过，那时候我在班级很安静，一下课就抱着本书在那看，完全被书中的内容吸引。 　　每一次一回家就是先完成作业然后就抱着个书在读，有的时候爸爸还以为我怎么了呢？每天都抱着本书，读书真让我着迷，我在想，假如世界上没有书，人类会怎样呢？人类会不会因为没有书而自卑呢，会不会因为没有书而灭亡呢？一想到这些我就觉得特别恐怖，人类是不可以没有书的，所以我们应该珍惜现在的每一本书。读书是一种享受，是一种品尝，书可以带给我们很多快乐；书，可以让我们知道问题，可以让我们领悟人生。 　　我们每天都是生活在书的世界里，所以我们应该感到开心和快乐，有些人一辈子就看过和读过几本书，而我们呢，每天都在读不同的书，每天都在书中更好地领悟人生。 　　读书，是一种品尝，品尝其中的酸、甜、苦、辣，告诉我们人生的道理，告诉我们失败的时候要怎么样才能获得成功，告诉我们怎样领悟世界的美好。 　　读书，是一种享受。 　　读书，是一种美好。 　　读书，让我如此着迷，让我享受其中的美好。读书，于我们是不可缺少的。

题目不全。不过我基本上猜测你在证明估计参数的无偏性，其中：ki=xi/(sigma(xi^2))虽然这个式子看似复杂，引入了残差，但请不要忘记线性回归的假设之一：x都是确定型的变量。换言之，ki也是确定型的变量。所以在求期望的时候，ki作为一个确定性变量，它的期望就是常数，完全可以提到前面去。

第1篇　导　言 第1章　宏观经济学科学 一、概念题 1．宏观经济学（macroeconomics） 答：宏观经济学与微观经济学相对，是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象，研究经济生活中有关总量的决定与变动，解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题，所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是总需求—总供给模型。具体来说，宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经济理论、宏观经济政策等内容。 对宏观经济问题进行分析与研究的历史十分悠久，但现代意义上的宏观经济学直到20世纪30年代才得以形成和发展起来。现代宏观经济学诞生的标志是凯恩斯于1936年出版的《就业、利息和货币通论》。宏观经济学在20世纪30年代奠定基础，二战后逐步走向成熟并得到广泛应用，20世纪60年代后的“滞胀”问题使凯恩斯主义的统治地位受到严重挑战并形成了货币主义、供给学派、理性预期等学派对立争论的局面，20世纪90年代新凯恩斯主义的形成又使国家干预思想占据主流。宏观经济学是当代发展最为迅猛，应用最为广泛，因而也是最为重要的经济学学科。 2．实际GDP（real GDP） 答：实际GDP指用以前某一年的价格作为基期的价格计算出来的当年全部最终产品的市场价值。它衡量在两个不同时期经济中的产品产量变化，以相同的价格或不变金额来计算两个时期所生产的所有产品的价值。在国民收入账户中，以2010年的价格作为基期来计算实际GDP，意味着在计算实际GDP时，用现期的产品产量乘以2010年的价格，便可得到以2010年价格出售的现期产出的价值。 3．通货膨胀与通货紧缩（inflation and deflation） 答：（1）通货膨胀是指在一段时期内，一个经济中大多数商品和劳务的价格水平持续显著地上涨。它包含三层含义：①通货膨胀是经济中一般价格水平的上涨，而不是个别商品或劳务的价格上涨；②通货膨胀是价格的持续上涨，而非一次性上涨；③通货膨胀是价格的显著上涨，而非某些微小的上升，例如每年上升0.5%，不能视为通货膨胀。 通货膨胀的严重程度一般用通货膨胀率来衡量。根据不同标准，可以把通货膨胀划分为不同类型。根据通货膨胀的表现形式，可分为公开型通货膨胀和隐蔽型通货膨胀；根据通货膨胀的严重程度，可分为爬行式通货膨胀、奔跑式通货膨胀和恶性通货膨胀；根据通货膨胀发生的原因，可分为需求拉上型通货膨胀、成本推动型通货膨胀、混合型通货膨胀和结构型通货膨胀；根据通货膨胀是否被预期，可分为预期型通货膨胀和非预期型通货膨胀。 （2）通货紧缩是与通货膨胀相对立的概念，是指在一段时期内，一个经济体中一般商品和劳务价格的持续显著地下降。 通货紧缩从本质上来说是一种货币现象，它在实体经济中的根源是总需求对总供给的偏离，或现实经济增长率对潜在经济增长率的偏离。当总需求持续小于总供给，或现实经济增长率持续低于潜在经济增长率时，就会出现通货紧缩现象。 通货紧缩的特征是物价水平的持续下跌。这个物价水平，严格说来应包括资产价格如股票、债券、房地产及商品和服务在内的价格指数，但碍于统计上的局限性，一般在国内用全国零售物价上涨率，在国外用消费价格指数（CPI）作为度量指标。如果全国零售物价上涨率在零以下且持续时间超过6个月，人们通常在理论上就将其界定为典型的通货紧缩。 通货紧缩也是一种实体经济现象。它通常与经济衰退相伴随，表现为投资机会相对减少和投资的边际收益下降，由此造成银行信用紧缩，货币供应量增长持续下降，信贷增长乏力，消费和投资需求减少，企业普遍开工不足，非自愿失业增加，收入增长速度持续放慢，各个市场普遍低迷。 4．失业（unemployment） 答：失业是指有工作能力且有就业意愿的劳动力处于无工作的状态。各国一般采取登记的办法统计失业人数。凡进行失业登记而未就业并领取失业救济金的劳动者为失业人员。 失业人员包括：①新成长的劳动力达到就业年龄未能就业者；②企业、事业、机关团体等单位的人员自行辞职或者被辞退（或者被解雇）以后未及时就业的；③企业倒闭、破产引起的失业。此外，还有因开工不足等原因，工人不能按照劳动合同规定的工作时间劳动，只领取部分工资的半失业。 失业可分为自愿性失业、非自愿性失业、摩擦性失业和结构性失业等。 5．衰退（recession） 答：衰退是指实际GDP减少，但不严重的时期，一般的衡量标准是国民生产总值连续两个季度下降。一个完整的经济周期包括繁荣、衰退、萧条和复苏四个阶段。在繁荣阶段，经济活动全面扩张，不断达到新的高峰；在衰退阶段，经济在短时间保持均衡后出现紧缩的趋势；在萧条阶段，经济出现急剧的收缩和下降，很快从活动量的最高点下降到最低点；在复苏阶段，经济从最低点恢复并逐渐上升到先前的活动量高度，进入繁荣。 6．萧条（depression） 答：萧条是指实际GDP严重减少的时期。一个完整的经济周期包括繁荣、衰退、萧条和复苏四个阶段。在繁荣阶段，经济活动全面扩张，不断达到新的高峰；在衰退阶段，经济在短时间保持均衡后出现紧缩的趋势；在萧条阶段，经济出现急剧的收缩和下降，很快从活动量的最高点下降到最低点；在复苏阶段，经济从最低点恢复并逐渐上升到先前的活动量高度，进入繁荣。 7．模型（models） 答：模型是指用来描述所研究的经济事物的有关经济变量之间相互关系的理论结构，是现代经济理论的一种主要分析方法，也称为经济数学模型，指用数学形式所表述的经济过程或经济理论结构。 其特点是：以所要研究的问题为中心，从错综复杂的经济现象中概括出一些变量，设立某些假设前提，并根据一定的经济理论把这些变量列成一定的方程式或方程式体系，以表示各经济变量之间的关系，反映经济过程的运行情况，模拟在不同的经济条件下经济主体的行为，同时据以分析过去和现在并预测未来。现实世界的情况是由各种主要变量和次要变量构成的，因而非常复杂，只有把次要因素排除在外，才能对经济运行进行严格的分析。运用经济模型，事先作出某些假设，可以排除掉许多次要因素，从而建立起一定的模型，然后通过运用这一模型，可以对错综复杂的现实世界作出极其简单的描述。 8．内生变量（endogenous variables） 答：内生变量又称之为非政策性变量，是指在经济机制内部由纯粹的经济因素所决定的，不为政策所左右的变量。内生变量是“一种理论内所要解释的变量”。内生变量是由模型系统决定的，同时也对模型系统产生影响。内生变量一般都是经济变量，如市场经济中的价格、利率、汇率等变量。 9．外生变量（exogenous variables） 答：外生变量又称政策性变量，是指在经济机制中受外部因素主要是政策因素影响，而由非经济体系内部因素所决定的变量。这种变量通常能够由政策控制，并以之作为政府实现其政策目标的变量。从广义上讲，任何一个系统（或模型）中都存在许多变量，其中自变量和因变量统称为内生变量，而作为给定条件存在的变量则称为外生变量，指不受自变量影响而受外部条件支配的变量。外生变量一般是确定性变量，或者是具有临界概率分布的随机变量，其参数不是模型系统研究的元素。外生变量影响系统，但本身不受系统的影响。外生变量一般是经济变量、条件变量、政策变量和虚拟变量。 在经济模型中，变量分为内生变量和外生变量。外生变量是由模型以外的因素所决定的变量，本身不能由模型解释。内生变量是一个模型要解释的变量。外生变量决定内生变量，外生变量的变化会引起内生变量值的变化。参数通常是由模型以外的因素决定的，参数也可以被看成是外生变量。例如，在下面均衡价格决定模型中， 和 是模型所要决定其数值的变量，称为内生变量。 的数值是由模型的外部条件所决定的，被称为外生变量，也被称为参数。外生变量 的数值，将决定内生变量 和 的值。 10．市场出清（market clearing） 答：市场出清指商品市场与要素市场同时实现供求平衡的市场状态。作为经济学分析的一个重要假说，该假说认为，市场上价格机制的自我调节能够让市场自发的实现供求均衡，即市场出清的状态。在商品市场上，价格随供求关系的变动而迅速变动，即供大于求时，价格迅速下降，供小于求时，价格迅速上升，通过价格迅速的调节，商品市场可以经常处于供求平衡的出清状态。同样，要素市场上，要素价格随要素供求关系的变动而迅速变动，即供大于求时，要素价格迅速下降，供小于求时，价格迅速上升，通过要素价格迅速的调节，要素市场可以经常处于供求平衡的出清状态。当商品市场与要素市场都出清时，经济处于充分就业状态。 市场出清假说的基本前提是价格与工资具有完全的弹性。凯恩斯主义以前的新古典经济学家根据这一假说证明了市场调节的完善性以及充分就业的必然性。凯恩斯主义的出现否认了市场出清假说，论证了如果仅仅依靠市场调节，经济中必然存在失业与生产过剩的危机，并提出了国家干预经济的政策主张。20世纪70年代初出现于经济学界的理性预期学派又重新接受了市场出清假说，并把它与理性预期假说作为基本前提来分析宏观经济的运行，证明市场机制的完善性。 阅读原文： http://zgw.100xuexi.com/Ebook/993235.html

　　 【篇一：我是一个书迷】 　　俗话说：“书籍是人进步的阶梯”而我就乐在其中。 　　记得有一次我看中了一本书，可爸爸不给我买，就为了这件事和爸爸闹翻了。过了几天我忍不住了就打破了我的存钱罐凑够了钱终于买了那一本书。说我是小书迷可不是就这一件事，那次是爸爸让我去丹尼斯看书4点才能回去，我爽快的答应了，在去的路上我拿着那本书看可一不小心就撞住了栏杆可我还不吸取教训，走到马路上还看，差一点就被车撞了。 　　当我看完书以后就8点了可爸爸让我4点回家，当时就想着肯定被会被批，我回家的时候听爸爸妈妈唠唠叨叨了几个小时。说不让我看课外书了，听到这一点我立马跑进房间看起了书。 　　读书让我总结出了一个要点，那就是读书要有选择，有针对性的去读才能真正把书完完全全读完，还要学以致用。这样才能把知识的水平提高、提升上去。看，我不愧是“小书迷”吧！ 　　 【篇二：我是一个书迷】 　　有人喜欢踢足球，有人喜欢跑步，有人喜欢唱歌，但我却不同与他们，我喜欢看书，其实简单说，我是一个称不上的小书迷。 　　星期天，我和妈妈一同去图书馆看书，我选择了一本作文书，看到了这样一篇写爬山虎的文章，作者写到爬山虎具有顽强的生命力，风吹雨打都不怕。它布满了房前屋后，远望去绿油油的一片，像绿色的绒毯挂在墙上。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，犹如绿色的瀑布从空中垂下，好看极了。就这样简单的几句话，已经深深的吸引了我，作者为什么能观察这么仔细，写出如此美的句子。从此，我就喜欢上了书。到了该回家的时间了，我还在埋头看书，妈妈说我：“小书虫”该回家了。 　　正是因为那篇文章，让我爱上了书，每当我有空的时候，抱起书看个不停，恨不得一口气把书柜里的书全部看完。妈妈还说我有什么爱好，而我却说：“我喜欢书呗。” 　　古人说“书中自有黄金屋”，让我们每个人喜欢书吧，去知识的海洋里遨游吧！ 　　 【篇三：我是一个书迷作文】 　　一双有神的大眼睛，一条牛仔裤，一件白色夹克，这就是我，一个十一岁让人倍感活力的阳光男孩。 　　我的爱好是阅读书籍，尤其是一些名著，比如说《三国演义》、《朝花夕拾》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》我都阅读过。现在我的书柜里已经珍藏了一百部中外名著。 　　有一次，我妈妈给了我五十元钱，让我去理发，我当面上答应了妈妈，背地里我却打好了自己的如意算盘，因为我想买本《牛虻》和《孙子兵法》，出了家门，我便高兴的一蹦三尺高，所以我飞快的来到书店，精心挑选着。回家时，我一直在阅读《牛虻》，两次差点掉进了道路旁的下水道里，一次差点被自行车撞着了，都是因为我看的太入迷了。 　　还有一次，爸爸妈妈都不在家，我自己在家里使用电饭煲蒸了我最爱吃的米饭，还炒了一盘火腿炒肉，便回书房看书去了，没想到，米饭蒸干了，菜差点炒糊了！我还不知道呢！ 　　我是一个小书迷吧！ 　　 【篇四：我是一个书迷】 　　我有许多爱好，滑冰、下棋、弹钢琴、跳舞……但我最喜欢的还是看书。 　　妈妈说，我很小的时候，奶奶就给我念童话、朗诵唐诗、读寓言故事……我三岁时，就会背唐诗了，《咏鹅》、《静夜思》……在《唐诗三百首》中大约有20首我能够背出来。 　　上小学后，我就更喜欢扯看书了。在学校里，我订阅了《小学生天地》、《天天爱学习》等杂志，每次拿到杂志，我都会迫不及等待地读起来。每天中午吃过午饭后我也会在班级图书角借本书津津有味地看上半小时。在家里，还有《柳林风声》、《彼得·潘》等文学著作等着我来阅读。 　　有一次，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，我翻了几页后，立刻眉开眼笑，爱不释手。放学后回到家，抓起这本书就看。看着看着，我竟忘记了写作业，直到妈妈回来提醒我才想起今天的作业还没写。 　　我是班长，是“生活之星”，也是小书迷，大家喜欢我吗？ 　　 【篇五：我是一个书迷】 　　我是一个十足的书迷，书是我最好的朋友，我爱读书！ 　　我从小就喜欢读书，在幼儿园时就已经读了很多连环画，如《中华小子》、《虹猫蓝兔七侠传》、《金丝猴神游属相王国》、《走迷宫》、《西游记》……我还能把西游记的故事倒背如流呢，这事儿可把大人给惊呆了。 　　书给我带来了无穷的快乐。笨狼系列和小猪唏哩呼噜让我捧腹大笑，皮皮和神秘动物和绿野仙踪让我魂飞魄散，三国演义和中华上下五千年让我知道千年历史，小故事大智慧和伊索寓言给我开启智慧之门，世界童话给我打开童话之门……书真是我的好朋友，我爱读书！ 　　我看书很着迷，看书时就像进入了另一个空间，而且总是废寝忘食。记得有一次，我狼狈不堪地回家，一到床上就看书养“伤”。老妈叫我去吃水果，我根本就没听到，老妈生气了，一把夺过我的书，用“原子弹式”喊：“去吃水果，不吃就要被抢光了！”。我赶紧去吃哈密瓜，但一边吃一边还继续看书。啃着啃着，我突然觉得不对劲，这哈密瓜怎么这么硬啊，一看，原来我在啃我的“好朋友”！我心里暗暗地对好朋友道歉。 　　我是一条书虫。我啃书，我快乐！ 　　 【篇六：我是一个书迷】 　　我呀，特别爱看课外书，你们不知道吧。记得刚上幼稚园的时候，中午小朋友们都睡觉了，我想念妈妈，睡不着。于是就找了一大堆书，抱到老师的床上，让老师给我讲故事。老师就说我们班有一个小书迷。 　　现在我已经是一名二年级的学生了，爱看书的习惯还是一点没变。在学校或在家里，一有时间我就抱着书看。这不，这几天我才刚读完厚厚的一本《灵魂草场》。 　　星期六或星期日我都要去图书馆看书。每当到了图书馆，我就迫不及待地挑了一本书，坐在椅子上津津有味地看起来，一看就是半个小时。还有一点我觉得自己做的挺好的，就是每天晚上都要坚持看半个小时的书。 　　有人问我你为啥喜欢看书呢？就让我来告诉你吧。在书中我跟着纯真可爱的爱丽丝，经历了一场从未有过的冒险经历；在书中，我认识了我们共同的朋友海伦凯勒，被她那坚强的意志深深感动着……书里的世界可真精彩呀！小朋友们，让我们一起读书吧！ 　　 【篇七：我是一个书迷】 　　我是一个小书迷，我很喜欢看书，为了不浪费钱，妈妈给我在县图书馆办了一本借书证，这样我想什么时候看书都有的看了。我看的书有漫画书、故事书、动物小说等等。其中动物小说我最喜欢西顿写的《银狐托米》《麻雀兰迪》《泡泡野猪》等等。 　　记得以前我不会认字，所以都是看图画或者有拼音的.书，但现在我能认字了，所以什么样的书我都喜欢看了。我读的书太多了，爸爸给我制作了一本《读书录》，专门记读过的书，里面有篇名、阅读时间和阅读体会，这样就能帮助我记住读过的书，并写下时间和体会。 　　书让我获得了许多知识，懂得了许多道理。读了《公鹿的脚印》我懂得了一个道理：就是动物渴望自由，如果人们困住了它，它唯一能获得自由的方法就是死亡。读了《麻雀兰迪》，我才知道，鸟儿是多么热衷于音乐啊！即使它的亲人死去了，它也一直歌唱，直到死为止。 　　我感谢书，因为它一生都陪伴着我，它是我们的好朋友。 　　 【篇八：我是一个书迷】 　　很多人都有自己的爱好，有的是足球迷；有的是电脑迷；而我是一个小书迷。 　　我从上幼儿园时开始喜欢看书。记得四岁时读过一本《爷爷一定有办法》的故事书，它讲了一个小男孩慢慢长大后，衣服穿不上了，聪明的爷爷一次次把穿不上的衣服变废为宝的事。 　　随着年龄的增长，我越来越喜欢看书了，因为看书增加了我的词汇量，写作起来得心应手。记得有一次我从图书馆借了书，一回家立刻坐到凳子上看，妈妈叫我吃饭，叫了好几声我才听到，三口两口吃完后，我又陶醉在书的海洋里。 　　每当我读书时，像来到了一个新的世界，和新世界的朋友们一起了解新的事物；一起畅游在知识的海洋里，攀登知识的高峰。书是我的良师益友，它不仅传授给我知识，还教我怎样成为一个有理想、有道德的好孩子。我要多读一些书，多交一些益友。 　　书中的世界可真快乐啊！我要永远做一个小书迷。

随机变量

变量y统计上的绝对量指标，按连续性分可分为离散变量与连续变量。按性质分可分为确定性变量和随机变量。离散变量叫离散指标，是指仅能表现为整体取值的指标。可通过数数得到，最小单位的情况下只能是整数，只能被有限次分割。如职工人数、企业数。连续变量可叫连续指标，通过计算得到，最小单位的情况下可以是小数，能被无限次分割。如人的身高。统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。统计学用到了大量的数学及其它学科的专业知识，其应用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。

所谓回归分析法，是在掌握大量观察数据的基础上，利用数理统计方法建立因变量与自变量之间的回归关系函数表达式（称回归方程式）。回归分析中，当研究的因果关系只涉及因变量和一个自变量时，叫做一元回归分析；当研究的因果关系涉及因变量和两个或两个以上自变量时，叫做多元回归分析。此外，回归分析中，又依据描述自变量与因变量之间因果关系的函数表达式是线性的还是非线性的，分为线性回归分析和非线性回归分析。通常线性回归分析法是最基本的分析方法，遇到非线性回归问题可以借助数学手段化为线性回归问题处理。 线性相关定义: 给定向量组A: 1, 2, ···, m , 如果存在不全为零的数 k1, k2, ···,km , 使 k1 1 + k2 2 + ··· + km m = O 则称向量组A是线性相关的, 否则称它是线性无关. 注意1: 对于任一向量组而言, 不是线性无关的就是线性相关的. 注意2: 若 1, 2, ···, m线性无关, 则只有当 1= 2 = ··· = m=0时, 才有 1 1 + 2 2 + ··· + m m = O成立. 注意3: 向量组只包含一个向量 时,若 =O则说 线性相关; 若 O, 则说 线性无关. 注意4: 包含零向量的任何向量组是线性相关的

时间序列是按时间顺序的一组数字序列。样本（sample）：指从总体中抽取的一部分单位的集合，或者是由一部分总体单位所构成的集合。其中构成样本的总体单位的个数称为样本容量。通常用n表示。从总体中所抽取的某一个具体的样本数值被称为样本值。变量（variable）：说明现象某种特征的概念称为变量，在统计学中有时候也定义为可变的数量标志。具体可以分为：确定性变量：指受确定性因素影响的变量随机变量：指受随机因素影响的变量连续型变量：在一个区间内可以连续不断取值的变量离散型变量：其一切可能取值都以整数形式出现，并可以一一列举的变量样本容量n与总体方差、允许误差、可靠性系数有以下关系： 　　1．总体方差越大，必要样本容量n越大。即必要样本容量n 与总体方差成正比。　　2．必要样本容量n反比例于允许误差 。即在给定的置信水平下，允许误差越大，样本容量就可以越小；允许误差越小，样本容量就必须加大。 　　3.样本容量n与可靠性系数成正比。也就是说，我们要求的可靠程度越高，样本容量就应越大；我们要求的可靠程度越低，样本容量就可以越小。