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　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的小学学作文400字9篇，欢迎大家分享。 小学学作文400字 篇1 　　我的课余生活很丰富：到电视台进行小主持人培训、周日到书店看书、有时上电脑玩一些有趣的游戏。这些都不是我的最爱，我的最爱是拉手风琴。 　　我是20xx年12月份开始学习拉手风琴的，至今已有2年多了。当第一次背上小手风琴的时候我很兴奋。左手拉着风箱，右手按着琴键，顿时飘出了优美动听的琴声。心想：“这种乐器太有趣了，在一伸一缩之间竞然能发出这么动听的声音，还锻炼了我的动手动脑的能力。我一定要学好它。”随着时间的流逝，那种新鲜感也没了，慢慢地就产生了厌倦和抵触情绪。曲子越学越多，长时间的训练也越来越枯燥乏味。有时真想弃琴而去。但是碍于奶奶在旁边监督只能敢怒不敢言。这种情绪一直持续到20xx年的4月底。 　　20xx年4月30日，我和我的小伙伴们一起到武汉参加全省少儿手风琴大赛。5月1日我们早早地来到了比赛地点，做好了比赛前的准备。当轮到我们上台的时候，我既担心又忐忑不安。我担心的是，怕我们四个人稍微有点配合不好就会影响到我们的比赛成绩；忐忑的是第一次上台很害怕不敢看台下的观众，只能低着头拉我自己的手风琴。比赛结束后我们获得了银奖，当我们从颁奖者手中接过奖牌和证书的那一刻起，我和我的小伙伴们高兴的跳起来了。 　　这次武汉之行，让我懂得了：只有不怕苦、不怕累、坚持不懈的人才会取好成绩。从此，我会更加用心的去拉手风琴，直到小学毕业为止。 小学学作文400字 篇2 　　来到成都大熊猫繁育基地，才知道这大熊猫可是金贵啊！导游说大熊猫享受副部级以上待遇。一个熊猫要有2——3个人专门负责起居和饲养，如果熊猫半夜三更饿了，它就会敲饲养员的门，饲养员必须起来给它喂吃的。熊猫一成年就要住别墅呢！主要吃竹子和特制的窝头。一天一般要吃70斤以上的竹子，拉大便就要一二十斤。一般吃、玩两小时，睡4小时，所以一旦看到熊猫吃饱了爬到一个地方躺下睡觉，那你就别等它起了，要3——4小时以后了。大熊猫个个憨态可掬，天生长了个毛绒玩具的样子，一辈子都没法照彩色照片了，呵呵！ 　　我看到了熊猫吃竹子就跟我们啃甘蔗一样，先把竹子外面的皮剥了，再吃里面的竹子。不一会儿，有一只大熊猫吃饱了，爬到”床“上去睡觉，可它却把屁股对着游人，架子可真够大的。最可爱的还是一群六个月大的小熊猫，小熊猫需要成群结队地生活，就像在幼儿园里，它们很喜欢打闹玩耍。有一只熊猫很懒，躺在那里吃竹子，吃完了，下了很大的决心才爬起来拿另一根竹子，有两只熊猫非要抢一根竹子吃，抢来抢去，那根竹子被一掰两半儿了，它俩才安心地吃起来，逗得游人们哈哈大笑。 　　我们都知道熊猫是国宝，繁育基地的导游说，这里的工作人员个个都想变成熊猫，真有意思！ 　　三天的旅程很快就结束了，我可是真不想走，没有玩够，不过瘾呀！爸爸妈妈说，四川好玩的地方可多了，我们才玩了不到五分之一，以后再来吧！ 小学学作文400字 篇3 　　你们都知道爱你的人是谁吗？我想大家都知道吧。那个爱你的人就是你的妈妈，妈妈是世界上最爱你的人。她是一个疼你、爱你、护你的人。她每天都要来学校接你，然后煮饭给你吃，晚上还要熬夜帮你洗衣服……你们只是没有看见。妈妈帮我们缝补衣服，有时还不小心把自己的手割流血了，所以我们要珍惜我们的妈妈。多陪陪我们的妈妈，等你到长大以后，工作以后，就很少有时间陪陪我们的妈妈。 　　我记得，我看过一本书，名叫《三袋米》。讲述的是“在一个特困家庭里，父亲在儿子上小学的时候逝世，留下孤寡的母亲含辛茹苦地拉扯着儿子。为了儿子，她忍受孤独，顶着苦难没有改嫁；为了儿子的学习，得了风湿病的她毅然选择区邻村讨米供儿子食用；为了儿子的自尊，不在同学面前抬不起头，她选择隐瞒自己所受的苦。不在儿子面前出现，连生活费也是请人转交；为了儿子，她……最后，儿子以627的高分翩翩飞进清华校门，母亲的故事被校长和食堂的熊师傅公布在毕业会上，儿子与母亲相拥，嚎啕大哭……若干年后，儿子将母亲接到了北京，让母亲过上了舒适的晚年生活。” 　　我们的妈妈是无私的，从我们出生以后，我们的妈妈就要受苦了。可我们的妈妈坚决选择把我们生下来，让我们幼小的生命来到人间。我们稍微大一点，妈妈又要给我们买衣服、玩具。有时我们犯错的时候，我们的妈妈又不忍心打我们，所以我们要爱护我们的妈妈。 小学学作文400字 篇4 　　星期一，天阴沉沉地下着雨，原本的体育活动课肯定上不了了。不知道耿老师怎样来上这堂体活课。铃声一响，耿老师走进教室，笑着说：“同学们，因为外面下着雨，体活课不能去外面活动了。我们来玩一个室内的小游戏吧！”说着，便在黑板上写下了“最佳搭档”这四个字。 　　一听做游戏，同学们都兴奋起来，七嘴八舌地讨论起来。“安静！安静！”耿老师拍了拍手说，“我来宣布一下这个游戏的规则。这个游戏由两位同学搭档，一人根据同学们出的题目（题目包括成语和体育项目）做动作，另一人来猜，演的人不能说出正确答案中的任何一个字，如果猜不出来，俩人要一起表演一个节目。” 　　游戏开始了！同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，个个手举得老高，耿老师一时都很难决定请哪一组好了。 　　其中，最有趣的是方怡涵和余乐湉组合。为了防止方怡涵听到，她被请到教室门外去了。教室里，同学们都在给耿老师出谋划策。不知是谁说了一句“悬崖勒马”，耿老师立即拍手叫好，请余乐湉表演给方怡涵看。余乐湉一开始不知道怎么表演，就一直用语言表达：“有一头驴子，跑到一个腾空的地方，然后突然停下来了。”方怡涵听了不解地把嘴张成了“o”字形：“驴子？”幸好马晨昊在底下提醒余乐湉：“用声音！”说着，自己表演起来：“驾……驾……驾……吁！”余乐湉在一边拼命点头，一边学着马晨昊的动作，看着他滑稽的动作。方怡涵一下子醒悟了，说：“悬崖勒马！”“完全正确！”我们欣慰地笑了。 　　也有运气不好的组合，比如黄益宁组合，演的人在一边表演了半天，可黄益宁总是猜不出来，只好无奈地表演了一个节目。 　　耿老师，我们喜欢你别出心裁的体活课。真期待下一次下雨天的体活课。 小学学作文400字 篇5 　　时间飞快，一眨眼到了我盼望已久的暑假。这个暑假和别的暑假，意义不同，因为我们毕业了。在本次暑假。在本次暑假，我决定在复习小学内容预习初中知识的同时我还要放松放松。 　　这不，补习班中举行了一次活动---去北海玩。我有点激动，但同时我也很紧张。我知道是因为这个暑假终于可以出去玩儿了；我紧张是因为我根本不会游泳怎么到海里玩呢？我想到了一个办法---用游泳圈呗。当天我就开始准备去那玩的东西。那天人有很多，我们在车上叽叽喳喳的，老师可是费了好大劲才让我们安静下来我们在车上做着各种有趣的游戏。 　　终于到了北海。下车后我们吹好游泳圈，直奔大海。到了海边浪还比较大，我比较犹豫但看到其他同伴都跳下去之后，我小心翼翼地走向大海，一个浪打来，我被打进了海里，不过还好我有游泳圈，不然真的会被打下去的。下海之后我在游泳圈上，我看到他们都会游泳。我也想学，于是我模仿起他们的样子，比划几下。结果一股海浪向我扑来。我喝了几口海水，虽然吃个亏但是我证实了一个说法——海水是咸的。我觉得还是在游泳圈里，安静享受比较好。太阳快落了下来，天渐渐凉了，我出了海，换好衣服后。我在沙滩上玩耍，我和弟弟在沙发上奔跑着。突然我摔了个狗啃泥，倒霉。我立马抓起把沙子向弟弟扔去。弟弟也扔给给了我一把沙子。气死我了，君子报仇十年不晚。有“仇”下次再报。 　　这次旅行结束后。回到家后，我们津津乐道。我们着下一次的旅行。这个暑假过的真有意思。 小学学作文400字 篇6 　　每个节日都有属于自己的味道，儿童节的味道是甜甜的，好像棒棒糖一样；中秋节的味道是苦涩的，好似茶水一般；端午节的`味道是酸楚的，仿佛是陈醋的味道……现在正是春节，是过年的日子，年味儿又是如何呢？我想一定很独特吧！ 　　年前，大家都忙着为过年做准备。瞧，爸爸正踩着椅子贴春联呢！听，“哗！”只见妈妈把抽屉里的东西全倒了出来，原来她是要收拾房间啊！咦，姐姐去哪儿了呢？哦！她呀是去超市买年货了呢……所有人都忙得不可开交。我想过年是忙碌的味道吧！ 　　除夕夜那晚，家家户户灯火通明，所有人都围坐在桌前有说有笑，一边吃饭一边聊天，可谓是其乐融融。饭后，长辈们还给孩子包了压岁钱，希望来年好运能陪伴着我们。接着，大家都选择自己喜欢的娱乐项目，我和妈妈外婆一起看春晚。唱歌跳舞相声小品……有些节目令我们心旷神怡，有些节目让我们湿了眼眶，还有些节目让我们乐不可支却又蕴含着深刻的道理。我想过年是热闹的味道吧！ 　　也许我们会以为过年是快乐的圆满的，是与亲人团聚的日子。但这仅仅代表我们。有那么一些人，并非如此…… 　　有的人在家盼着父母归来，他们是尚未成年的孩子——留守儿童；有的人苦苦等着子女回家，他们是饱经风霜的老翁——空巢老人；有的人守卫着祖国的边疆，他们是保家卫国的军人——边疆战士。 　　尽管他们十分酸楚，但留守儿童和空巢老人没有放弃对亲人的等待，而边疆战士也依旧坚守自己的岗位。我想也许过年也是思念的味道吧！ 　　年味是忙碌的味道，年味是热闹的味道，年味也是思念的味道，年味究竟如何？我想年味是个杂味瓶，在不同的时间不同的地点甚至在不同的人身上，它都有不同的味道。 小学学作文400字 篇7 　　我的邻居是一对和蔼可亲的中年夫妇，他们有一儿一女，两个孩子都比我大，和他们的父母一样又高又瘦。姐姐能弹一手好钢琴，而哥哥能写一手好字，他们俩都在我市一所国家级示范中学念初中，我真羡慕他们。 　　记得刚和他们成为邻居时，是20xx年7月1日，那天是中国共产党成立80周年的大喜日子，这个伟大的时候我们成为邻居真是特别有意义。 　　我爱去他们家串门，那是因为他们家有两样东西深深地吸引着我，一是姐姐那动听的钢琴弹奏，我总爱站在她身边，静静地看、静静地听，据阿姨讲，姐姐已经考过钢琴8级，难怪弹奏出来的音乐如此动听如此美妙；二是哥哥那手行云流水般的漂亮字，让我佩服得五体投地，我是一个书法爱好者，硬笔书法也是全国6级，可比起他，可以说差得太无了，用一个在天上，一个在地下来比较，是不算过分的。 　　俗话说远亲不如近邻，这一点我是非常有体会的。记得有一次，我放学回家，走到楼下才发现没有带钥匙，没有想到在楼道上就碰到了邻居家阿姨，阿姨笑咪咪地把我拉进她家，还告诉：“以后再遇到这种情况，你就尽管过来，千万别客气，我们是邻居，我的家就是你的家。”多好的邻居呀！ 　　像这样的事还真不少，细微处见真情。邻居家打扫卫生时也会人家门口打扫得干干净净；我周二晚要去学英语就经常把书包放在小区物业公司门卫，邻居知道了，总是主动帮我拿回来。 　　我为有这样的好邻居而万分高兴，我希望天下所有的人都有一个好邻居，这样我们的生活就会阳光灿烂，充满快乐。 小学学作文400字 篇8 　　在通往生活的道路上难免会有失败。失败橡一块挡路石，阻挡着我们前进，大口吞噬着我们的勇气。有人面对一次次的失败都会放弃，所以他们没有成功。也有许多人面对一次次失败只是淡然面对然后笑一笑在接着干，所以他们成功了，实现了梦想。 　　说到成功，失败，淡然面对。最典型的例子就是伟大的画家家—达芬奇了，他为了学画在几年时间一直画鸡蛋，画了几十万个鸡蛋，却没有哪两个是一模一样的。但他从不放弃，淡然面对失败，最终取得了成功。有一次达芬奇的朋友知道他已经付出这么多时间和精力，但都失败了的时候惋惜的说：“你做了这么大的工作，有什么结果了?”但达芬奇还是努力的干了下去，最后成了有名的画家。 　　再来说说我自己吧，我很喜欢研究发明一些小玩意。有一次我发明电风车，可在连接上有点问题，我先用502胶水连接，不但没搞好，还把自己的手给粘住了。看来这样不行。后来我改用铁丝连接，可既不美观又不结实，还不行。我绞尽脑汁想到了装修用的蚊钉，经过我几小时的努力终于成功了。虽然我的两次失败都给我造成了很大的打击，但是我并没有放弃。 　　要记住失败是成功之母，只要不放弃，并努力，就一定能成功! 小学学作文400字 篇9 　　我家院子里种了一些喇叭花。它们可真有趣。它的颜色、形状和生活习惯都很特殊，别的植物很少有跟它差不多的。 　　喇叭花的颜色是紫色的。它在浓密的枝叶间欢快地开放，风儿轻轻地吹过，它就自由地飘动，就像一个穿着一件紫色衣服的小女孩，在碧绿的草地上快乐地跳舞。喇叭花蕊是白色的，它从里到外的颜色是变化的，从白漫漫地变成紫。最有趣的是喇叭花的花脉。它有五根花脉，组成了一个五角星。它的花瓣像宣纸一样，摸一摸就破。它接的种子可以放到土里再种。还可以直接仍在土上，也可以生长，因为它的生命力极强。喇叭花一般都在爬山虎的上面生长。我家后院有一座幼儿园，幼儿园有一圈围栏，围栏上就有爬山虎，爬山虎的身上长满了许许多多的喇叭花，就像绿色的地毯上铺满了紫色的图案。它们早上茂盛地开放，各自摇着自己的小脑袋，好象在叫人们起床。到了中午，它们一圈一圈地往回收，然后它们的叶子把花朵包住，就像我们的手掌握成拳头，先把后四个手指握起来，然后把大拇指按上。傍晚的时候，它们又在漫漫地开放，开得神采奕奕。可是到了夜深的时候，它们无精打采地合拢了。 　　我真喜欢喇叭花，它是多么朴素、顽强。它在枝叶间默默地为人们献出美丽的景色。

学习作文的原因：1、作文是表情达意的工具，孩子口头表达和笔头表达能力的强弱都与作文的学习和训练有着直接关系。因此，学习作文是提高孩子口头交流和文字表达能力的需要。2、学习作文是为学好其他科目打好基础创造必备条件，是开发孩子的理解力、想象力、创造力和表达力的重要途径。3、在语文学习中，作文学习占有重要位置，它既是语文基础知识的综合运用，又是促进学生学好语文基础知识的重要手段。想要学好作文需要阅读积累。想要作文水平得到更稳、更扎实地提升，还需要多多阅读名人名家的经典篇章。视学校内规定的经典阅读为基础，课外阅读的数量与质量也要列入计划之内。阅读数量，不单纯指多多看书，如果毫无目的随意翻看，那就失去了阅读的意义，这个时候就要思考阅读质量了，想要提高阅读课外经典的质量，较为直接的办法就是学写“读书笔记”。

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我精心整理的小学学作文400字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学学作文400字 篇1 　　理想是暮色天空中闪烁的星星，是黑夜里指路的灯塔。理想不像幻想、梦想如空中楼阁，不像海市蜃楼那样的虚无飘渺。一个没有崇高理想的人，他的生活中没有促使他奋斗的目标，这样他的一生将永远碌碌无为，在空虚、无聊中度过。我也有理想——我的明星梦。 　　我的理想是当一名明星。也许你会觉得这很不现实，虚无缥缈。但是理想是不分对错、好坏、善恶的。有一次，我去看了郭富城的演唱会。他在舞台上展现自我，台下疯狂的粉丝扯着喉咙尖叫并跟着音乐节奏挥动荧光棒……我很羡慕，常常想象着自己站在金碧辉煌的舞台上，灯光聚焦在我的身上，台下人声鼎沸，欢呼声不绝，万千双眼睛都在看着我……那该是个多么幸福啊！所以，从此以后，我决心成为一个明星。 　　我知道，演艺圈有许多潜规则；我知道，就算我考上北影、上戏，也有可能没有剧组找我拍戏；我知道，就算有剧组找我拍戏，有公司和我签约，我也有可能被“封杀”；我知道，就算我“红了”，那些可恶的“狗仔队”也让会然我无法脱身……但是，不该风险多么大，不管代价多么大，我一定要实现我的理想！ 　　想壮志凌云，须脚踏实地。不屑于平凡小事和不肯下苦功学习的人，即使他的理想多么壮丽．也只能是一个五彩斑斓的肥皂泡。要实现理想，只有行动，才能成功。最基本的，我现在好好学习，掌握好基本的文化知识，还要趁空余时间多多看书，不断充实自己，并且，也要读一些其他明星成功的故事。只有矢志不渝地奋斗，义无反顾的攀登，脚踏实地，坚持不懈地努力，才能实现我的理想。 小学学作文400字 篇2 　　执着，是因为坚定；执着，是因为不放弃；执着，是因为肯定。 　　每一个人都会因为一些事情而执着。找不到执着的原因，找不到自己执着是对还是错。但还是会一无反顾的去执着。我们常常会执着的去寻找幸福，但是当幸福来到我们身边时我们又执着的否定，这不是幸福。我们常常会和大人们发生争吵，我们执着的争着输赢，但当我们输的时候，我们又执着的坚持着自己都说服不了的理由。我们会和好朋友因为小事闹矛盾，我们执着的坚持不认输，当失去这个好朋友时，我们又执着的说“我一点也不难过”。 　　原来，执着只是不想屈服。 　　我们执着着说服不了自己的理由，我们执着着“我一点也不难过”，我们执着着没有幸福。请问，这算不算坚强？这算不算胜利？ 　　我们的性格叛逆，一句属于叛逆期，就带过了所有的执着。我们太小，一句太小，就带过了所有的执着。我们不懂事，一句不懂事，就带过了所有的执着。我们，我们那么多的理由来为我们的执着脱逃，我们应该怎样诉说？我们应该怎么执着的坚定自己的立场？ 　　父母们一定认为我们所有的执着都是错的，一定认为我们所有的话语都是在不经过大脑而说的，一定以为我们还没有长大，所以我们说的不可以听。可是你们不知道，我们在悄然无声的岁月里已经慢慢长大，我们会思考，会理信的执着。 　　我们因为执着而长大，我们因为长大而执着。 　　请让我们执着，我们只是希望自己更坚定。 小学学作文400字 篇3 　　在我记忆的海滩里，有无数个记忆贝壳，每一个都令我难忘，但最令我记忆犹新的还是那次学骑自行车。 　　那是我六岁的事情，一个星期天，妹妹骑着一辆小自行车来找我玩，我那时还不会骑自行车，看到妹妹得意洋洋的在我面前骑来骑去，我就暗下决心：我一定也要学会骑自行车！ 　　我让妹妹做下示范，妹妹轻松地跨上自行车，飞快的骑着，我心想：这骑自行车也没什么难的嘛。于是就三两步冲上去，学着妹妹的样子跨上车子，因为我还没有掌握骑车的要领，所以脚离地不到一秒钟就摔了下来。妹妹在一旁强忍着没笑出来，我扶起车，这次我可多了个心眼，仔细想着妹妹骑车的动作，小心翼翼的跨上车，一只脚用力踩脚蹬，另一只脚迅速地放到车子上，哈哈！我骑起来了！但是我的笑声还没落就又摔了下来，妹妹看着笑弯了腰，真是气死我了！我灰心急了，犹豫着还要不要学骑车了。这时，我的脑海里出现了两个我，一个是小恶魔，一个是小天使，小恶魔说：“别学了，别学了，会骑车有什么了不起的！”小天使说：“别灰心，不要忘记你的决心哦，一定要学会骑自行车，加油！加油！”妹妹也看出了我的心思，过来鼓励我，说她学的时候比我摔得还多呢。 　　我终于鼓起勇气扶起车，根据妹妹说的要领，专心的学了起来，又摔了几跤后，我终于成功了！我潇洒的在小区里骑了一圈又一圈，心情好极了，一直玩到中午，我才依依不舍的离开了妹妹的自行车。 　　那天，我不但学会了骑自行车，还学会了做什么事情都要有恒心，都不能放弃，坚持到底才能胜利！ 小学学作文400字 篇4 　　大家好，我叫梅芷嫣，今年11岁了，在第四实验小学读书，性别女。 　　我最大的爱好是读书。我每天读起书就爱不释手，一读就读几个小时，妈妈现在都管我叫“书呆子”。我最爱读《十万个为什么》，因为这本书里有很多我们不知道的秘密。读书能带给我快乐，读书能增长我的知识，读书能让我变聪明。 　　我很爱吃西瓜。每天一回到家里，我的第一件事就是打开冰箱，拿出西瓜，手起刀落，西瓜几瓣，然后大口大口地吃起来。妈妈怕我拉肚子，不想让我吃太多，每次都把西瓜藏起来。但是我可以闻见西瓜的香味，然后就可以找到西瓜了。妈妈看见了，笑眯眯地说：“你这个贪吃鬼，就会吃。” 　　我还爱乐于助人。有一次，我看见一位老奶奶在过马路，我赶快跑过去扶她过马路。在她面前，我面带微笑地说：“老奶奶，让我扶您过马路吧？”老奶奶笑眯眯地说：“好孩子，那谢谢你了。”老奶奶说完话，我就扶着她走过了马路。扶到对面的马路后，老奶奶温柔地说：“你真是一个乐于助人的孩子。”听了这番话，我高兴地笑了。 　　我爱骑自行车。虽然，一开始学骑自行车的时候，我连上车都不敢上，只能让妈妈扶着我，一点一点地教我如何骑自行车。可是现在，我的技术好多了，都能带弟弟了，不像以前一上车就摔倒在地上大哭起来。 　　这就是我，一个爱看书，爱吃西瓜，乐于助人，爱骑自行车的可爱女生。 小学学作文400字 篇5 　　猴年的春节马上就到了，家家户户张灯结彩、喜气洋洋，一幅温馨祥和的画面，“噼里啪啦”的`鞭炮声此起彼伏，好一派热闹的场面。 　　大年三十这天，我和爸爸妈妈先去万客乐超市买了许多年货，为过年做些准备。今年我们还要去奶奶家过年，一路上我的心情无比兴奋。很快就到了，我们和爷爷奶奶聊了会儿天，便开始了轰轰烈烈的大扫除。爷爷奶奶收拾家，擦玻璃，妈妈洗被罩，我和爸爸贴对联。爸爸按住对联，我用胶带把它们粘住，不一会儿家门、库房门等都被粘上了一副副红红的大对联，过年的气氛更浓了。 　　到了晚上八点钟，我准时打开电视机，全家人便饶有兴趣地看起了猴年春节联欢晚会。这异彩纷呈的节目丰富了我们除夕夜的娱乐生活。节目中的优美舞蹈让我们赞叹不已，动听的歌曲让人心旷神怡，搞笑的小品令我们捧腹大笑……一个接一个的节目让人目不暇接，一家人围坐在一起边吃年夜饭边看电视，那种幸福的感觉真是无法言说。到了晚上十二点的时候，五彩缤纷的礼炮飞上了天空，“噼里啪啦”的鞭炮声震耳欲聋。我再也坐不住了，便飞快地跑下楼准备放炮。大人们看我下楼，也都跟着我一起下来了。 　　在爸爸的帮助下我点着一个礼花弹，突然“嘭”的一声，一束火花直冲云霄，又一声巨响，火花一瞬间在天空中炸开了花，天上礼花朵朵，有红的、粉的、绿的……暗色的天空变得流光溢彩。散落的花朵像流星一样滑落下来，渐渐消失在天边。爷爷奶奶笑了，爸爸妈妈笑了，我的心里也乐开了花……我们一起在欢声笑语中迎接着新春的到来…… 　　每年在奶奶家过年总有新的记忆，新的感动。所以，我好喜欢过年啊！ 小学学作文400字 篇6 　　我叫罗xx，今年10岁，就读于盂县实验小学。20xx年9月1日，我很荣幸地成为四年级三班中的一员了。 　　我的个子不高不矮，身材不胖不瘦，皮肤不黑不白，还有一双不大不小的眼睛。虽然看起来很不起眼，但是我呀，天生好动，活泼顽皮。也许是属兔的缘故吧，我有些小白兔的天性。在家里，爸爸往下坐时，我猛地抽掉板凳，让爸爸摔个仰八叉；我会从田野里捉回几只小蜗牛，放进妈妈的花盆里，让它们在花茎上自由自在地爬行；我还曾自封为“兔八哥”，把妈妈心爱的花瓶打碎；为了当发明家，我把凉鞋的鞋带剪掉做拖鞋…… 　　不过，我也有优点。 　　我爱看书，尤其是爱看童话故事：我喜欢调皮的莲花仙子，渴望像阿里巴巴一样，打开一扇藏着无数珍宝的门，去帮助天下所有的穷人。 　　我喜欢看动画片，唐老鸭和米老鼠滑稽的表演，真是乐死人！大头儿子和小头爸爸，让我受到了不少的教育。最近中央电视台播放的《哪吒传奇》，我是每集必看：我真想变成神通广大的小哪吒，去铲除申公豹那样的坏蛋…… 　　在学校里，我可不像在家中那么顽皮，我是大家公认的“兔乖乖”，学习认真，很受同学们的拥戴。我还酷爱写毛笔字，有时还能给爸爸妈妈拿回一个个小奖状，为此妈妈还会给我许多诱人的奖励：什么巧克力啊，泡泡糖啊，冰糖葫芦啊之类，当然还有妈妈那花一样的笑容！ 　　这就是我——一个真实的我。 小学学作文400字 篇7 敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　很高兴，我能站在这个讲台上谈一谈自己竞选班长的想法，希望大家听了我的发言后，能够支持我，为我投上宝贵的一票。 　　班长，在我心中是一个很重要的职位，它可以起到模范带头的作用，我认为，我具备这样的能力。 　　我已经当了四年的班长了。我这个人，读过的书虽然不多，了解的也不是很全面，但我的肚子里还是有点墨水的。我的性格比较开朗，活泼，人也比较大方。我虽然学习不错，但我绝对不是一个只知道读书的“书呆子”，我会积极开展一些活动，丰富同学们的课外知识，让同学们在众人面前展示自己，充分发挥自己的特长，如果你不想表演，我也绝对不会强逼你，而且，我保证让你在今后的学习中体会到很多快乐。 　　我比较多才多艺，弹钢琴，跳舞，唱歌等都是我的强项，我还在钢琴这一方面获得了很多证书呢！我的荣誉也不少，每年学期末的奖状上，都少不了我的大名，在20xx年时，我还被评为了优秀少先队员呢！暑期的读书征文活动中，我的作品荣获一等奖，我又赢得了一张宝贵的荣誉证书。 　　考完试后如果大家闲得无聊，也可以请我为大家弹一首钢琴曲，唱一首优美的歌，跳一块儿精彩的舞蹈，陪大家做游戏等，让大家不再感到无聊。 　　在老师不在的时候，管理好班级，让教室保持安静，给大家创造一个良好的学习环境。 　　不过，我的脾气不太好，但是我一定会改，直到让大家满意为止。 　　如果我当上了班长，我一定会让大家渡过轻松、愉快的一年，请伸出您那可爱的双手，为我头上这金子般的一票吧！ 　　谢谢大家！ 小学学作文400字 篇8 　　暑假里妈妈和我去北京海洋馆游玩。 　　一进大门，迎面是一大片热带雨林。走入雨林，就进入了鱼的世界。这里的鱼种类繁多、千姿百态、五彩缤纷。有银龙、射水鱼、寿星鱼、鹦鹉……看得我眼花缭乱。每种鱼都从生活水域、生活习性等方面做了详细的介绍，使我大开眼界，学习了不少知识。 　　穿过雨林，我们就开始了“海底环游”。在这里我认识了从全世界各个水域来的奇形怪状的鱼，大多是我从来没有见过的，我激动地穿梭在鱼儿们之间。走在“海底长廊”上，各种鱼在我四周游来游去，感觉自己真的置身于海底了。 　　我最喜欢的是“海底剧场”里的动物表演了。首先上场的是海狮吉姆和丽丽。在驯兽员的带领下它们摇摇摆摆的走上舞台，那憨态可拘的样子逗得观众哈哈大笑。吉姆和丽丽在驯兽员叔叔的指挥下做出了鼓掌、敬礼、转圈等动作，都博得了观众的阵阵掌声。最让我感叹的是它们竟能准确无误的接住观众抛过去的塑料环。我想这得让驯兽员叔叔付出多少心血呀。海豚乐乐和阿麦来了，它们跃出水面跟观众打招呼，在空中画出美丽的弧线。观众都不由得起立欢迎。乐乐和阿麦表演了拿手绝活“高空顶球”和“空中飞人”。半空中悬挂着两个皮球，驯兽员一声令下，乐乐和阿麦一跃而起，准确的用头顶到了皮球，它们的动作整齐又漂亮。空中飞人开始了，驯兽员站在乐乐和阿麦头上，它们突然加速前进，一下子把驯兽员顶到半空，太精彩了！全场一片欢呼。听，乐乐和阿麦也唱起了动听的歌，它们也为自己感到骄傲呢。 　　走出海洋馆，我想：我们应该保护生态环境，让美丽的鱼儿永远快乐！ 小学学作文400字 篇9 　　「动作勤中练，金牌汗里求」，谁说练跆拳会长不高呢？谁说练跆拳只是学会拳打脚踢呢？谁说练跆拳的人，都是头脑简单、四肢发达，不会读书呢？这些讽刺的言语，在我的跆拳路上，始终盘旋着……。 　　在练习的过程中，有输有赢；在练习的过程中，难免会有皮肉之伤；在练习的过程中，总会有一些严格的规定，以及一些看似不合理的要求。而在跆拳队里，每个月检查头发是我们最常做的一件事。每当要理头发时，虽然有千百个不愿意，因为男生都要理五分头，女生就是耳朵都要露出来，特别是我们不能抱怨。然而长久下来，「理头发」对我们来说已经不是困难的事情，有时候还会觉得发根太长，不剪头发挺怪的呢！ 　　每逢跨年前夕，我们都会结伴到附近的土地公放烟火，看着烟火「啾！蹦！」的望空飞去，我们心里好愉快！到了元旦，我们会参加路跑锻鍊自己的体能，遇到教师节，学长、姊们总会做制作精致的卡片，祝福教练与总教练：「教师节快乐！」。总教练时常对我们说：「比赛就算赢对手十几分，还是要拼；比赛过程虽然落后对方，还是要努力！」教练也时常告诉大家做人处事的道理，特别是好品格的要求，和做人处事道理的学习，所以我们常常把这几句话牢牢记在脑中。 　　时间过得真快，与跆拳道的相遇已经迈入第六个年头。在这些年来，有许多的酸、甜、苦、辣，有许多令人难以忘怀的特别经验与感动，也有许多温馨画面重复徘徊在我的脑海里…….。想当初从一年级开始学跆拳道的画面，令我哭笑不得，接者三、四、五年级渐入佳境，直到现在黑带两段的我。学跆拳道，我不后悔；学跆拳道，「赢在不认输！」 小学学作文400字 篇10 　　时间过的好快，转眼间又到了假期，意味着新的一年又要到来，今天上午，学校开始放假期了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的第一天，订一个切实可行的计划，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充实和快乐，并能学习到更多的校外知识，欢欢喜喜喜过个年。 　　我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爷爷一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多锻炼身体，保持身体健康。 　　我要坚持写日记、作文。以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察；以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在假期期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文，学习别人的写作长处。在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟！到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了！ 　　走亲访友，做到文明礼貌，尊敬长辈，向亲戚朋友介绍自己的学习情况，向同龄人交流学习心得。 　　这就是我的假期计划，这个假期我不仅要努力温习，还要帮父母做家务，做个懂事的好孩子，大家觉得我这个假期计划怎么样？

提升阅读和写作能力呗

1. 怎样快速学会写作文 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。 语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。 这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。 观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。 因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。 “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。 这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。 第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。 这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。” 把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。 这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。 好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。 别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。 愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。 那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。” 无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。 其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。 立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在。 2. 怎样快速学会写作文 作文多数其实就是虚构以下是总结的窍门低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。 锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。高年级的孩子。 一定要勤练笔。1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。 2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。 比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。 3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。 4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。 5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。 7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。 8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。 10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。望采纳··。 3. 有什么方法让小学生快速学会写作文 一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。 文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。 不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。 要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。” “熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。” 我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。 选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。 选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。 而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。 要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。” 这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。 实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。 写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。 修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。” “文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。” 可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。 总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。 你也可以去这里看看啊，。 4. 如何才能让学生快速学会写作文 如何写好作文？ 以下是我的一点体会，供你参考。 低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。 高年级的孩子。一定要勤练笔。 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。 2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。 3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。 4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。 5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。 6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。 7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。 8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。 9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。 10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。 参考资料：原创 希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！ 5. 怎样快速学好写作文 无非就是那几种 你可以看多一点你喜欢看的书 如果一味的强迫你看一些你不喜欢的书，也没有用 可是喜欢看的书也该有点分寸 不要说什么漫画书那些 尽量看一些Q版的名著 Q版的名著特点就是会吸引学生层面的小孩子 寓教于乐，相信你会喜欢 然后把你认为写的不错的句子拿笔画出来 我想你也不会把它记下来 若果可以，当然是把好的句子哦都记在一个本子上。 然后等你写作文语塞的时候 可以翻开看一看 哪句适合搬过去 然后写作文最重要的就是开头和结尾 开头要点名中心，引领下问 最好写的文采一点 勾起看这篇作文的欲望 结尾也要带回开头。 6. 怎样可以快速学好作文 首先要知道作文要求，针对性的下药，平时要多多的积累一些名言警句，以及一些典故，与一些刚发生的时事，对一些热点进行全面的论述，在拿到作文题目时不要急于下笔，心不慌，先做好全盘的构思，对作文所暗示的主题中心要把握好，围绕这个中心展开，思维尽量发散但不要离题，在行文中要灵活的运用各种句型，例如排比句，还要学以致用，多用典故，名言警句更可抢评题者的眼球，而对于半话题作文则有更好的优势，“题好一半文”，好的题目会收到意想不到的效果，注意能做到首尾呼应，这就要在作文的开头开个好头，吸引读者有一种读下去了解事情发生的如何的强烈欲望，作文结尾最好是用省略号结尾，让读者有想象的空间，增加优势！还有一点很重要，就是行文要流露出真情实感，绝不可让人感到华而不实！！总之，这些都要在平时多多积累，多多运用，毕竟熟能生巧，望你能早日成功。 7. 怎样才能快速学好作文 善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。” 有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。 内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。 而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。 什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。 被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。 福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。 从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。 任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。 由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。 对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。 教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。 课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。 比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。 写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。 只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。 洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。 他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。 一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。 有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。 同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。 而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《**菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。 于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。 指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。 我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。 别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！” 当然，这个珠宝商传授的生意经，不。

1. 学作文的诀窍 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。 2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。 3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。 4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。 5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。 6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。 7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。 8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。 9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。 10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。 2. 学习语文的方法简短的二十条 学习语bai文方法第一条：认真预习课本知识 学习语文方法第二条：du课堂认真听讲 学习语文方法第zhi三条：课后认真复习 学习语文方法第四条：积极和老师互动，有问必提 学习语文方法第五条：课dao后作业认真对待 学习语文方法第六条：保持健康的身体，清醒的头脑 学习语文方法第七条：正确专使用教辅资料 叫鱼+学习（一个网战）觉得剩下的十三条你是不是直接来王战看看属呀 3. 写作文的秘诀 常言道：“良好的开端是成功的一半。” 你也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。 如果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之，如果是空泛模糊、与内容脱节的开头，就会让阅读者感到厌烦乏味，甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差，作文质量不高。 作文开头的重要性可见一斑。如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢？一个好的开头至为重要！下面，就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明，供你参考，希望对你作文水平的提高有所助益。 一、“开门见山”式 “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。 在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。 对我们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。 “开门见山”式的开头，在初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如： 1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。 （朱自清《背影》） 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。 2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。 （茅盾《白杨礼赞》） 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。 3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》） 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。 以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如： 1、看到这个题目，我内心深处不禁响起了一阵掌声，这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。 要是两年前，我可要为妈妈喝倒彩了。 （《作文》杂志，1999年第十期） 这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。 这个开头开门见山，同时欲扬先抑，又为下文设伏并构成悬念。 2、我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。 秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》） 3、我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。 他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。” （同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》） 4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她，我至亲的爱友。 （《忘不了她》） 二、“写景烘托”式 画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。 作文也需要这种技法。 作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。 作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如： 1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 （彭荆风《驿路梨花》） 这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。 如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。 2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。 没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。 露天的劳动剧场也是静静的。（叶君健《看戏》） 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。 不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。 3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。 山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。（高风《金黄的大斗笠》） 同样，同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少，如： 1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。 地上透亮的水泡，圆了又破，破了又圆，一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期） 2、我的头发湿了，浑身沾满了泥浆。 清明节特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… （胡波 《又逢。 4. 学语文秘诀是什么 怎样学好语文- - "一把钥匙配一把锁"，这是我对学习方法的理解.高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律.最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式.正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法.以下是我自己的一点学习体会. 有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉.运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门.刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要"酝酿"一番，希望能找到所谓的"感觉".后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的.u0625 首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会.通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点.现在的语文考试，阅读占了相当大的比例.不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读.要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力.u0625 我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志.看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来.尤其在写作时，我更是常常受到它的启发.现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解.这样的见解，往往不是凭空就可以产生的.它取决于你的阅历、你的人生体会.对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界.因此读书看报就不失为一条捷径.而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径.更何况，它也是我们放松自己的好伴侣.u0625 看《散文》，是通过语文老师的介绍.教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人.他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识.三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西.尤其是文学修养方面提高不少.记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深："腹中有书气自华."于是我开始学着欣赏《散文》.刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了.原来文章还可以这样写！一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感.我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高.同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确.u0625 此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法.例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深.另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深.做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》.不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词.这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多.记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上.到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了.u0625 在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺.一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势.当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高.总之，语文就像中药，越熬越有味.当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了时，你的努力就已经得到了回报.u0625 语文的功夫都在平时的积累上，除了个别"感觉"突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样.与其抱着侥幸的心理等待着"奇迹"出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家.考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了.最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破. 语文，有人认为语文最难，为什么呢？因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的"不受力"，"做功为0"，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不。 5. 写作文的秘诀是什么 酿酒的有秘方，行医的有偏方。 而今，就连谈情说爱也有其秘诀，如“如何博的奴人的欢心”云云。新近，更彻底，推而广之，拓展到文坛上来。 无论是声誉日隆的作家，还是无名的小辈，都毫不吝啬口水笔墨大谈阔谈作文的秘诀，仿佛做文章真有其秘诀。倘是真的，他们早就腾达了，犯不着这么辛苦做文 先前，鲁迅写了一篇《作文的秘诀》，让人读之甚爽，他说，写文章，一要难懂，二要有种朦胧感。 难懂可以掩丑，蒙胧可以增添神秘感。这成了现代文坛做文章的真谛的，文人无不递相模学。 钱钟书应验过，余秋雨模仿过，就连小口小儿辈的韩寒也引用过。然而，这诀不能定论文学的标格。 尤其是小说，这种“假道学”纯属于一种障眼法，是无足取，也是不必信的，写文章就真无有其秘诀了么，老是说，的确无有。倘还让我说，那么，唯一的秘诀。 就是多读 酿酒的有秘方，行医的有偏方。迩今，就连谈情说爱也有其秘诀，如“如何博的奴人的欢心”云云。 新近，更彻底，推而广之，拓展到文坛上来。无论是声誉日隆的作家，还是无名的小辈，都毫不吝啬口水笔墨大谈阔谈作文的秘诀，仿佛做文章真有其秘诀。 倘是真的，他们早就腾达了，犯不着这么辛苦做文 章。 先前，鲁迅写了一篇《作文的秘诀》，让人读之甚爽，他说，写文章，一要难懂，二要有种朦胧感。 难懂可以掩丑，蒙胧可以增添神秘感。这成了现代文坛做文章的真谛的，文人无不递相模学。 钱钟书应验过，余秋雨模仿过，就连小口小儿辈的韩寒也引用过。然而，这诀不能定论文学的标格。 尤其是小说，这种“假道学”纯属于一种障眼法，是无足取，也是不必信的，写文章就真无有其秘诀了么，老是说，的确无有。倘还让我说，那么，唯一的秘诀。 就是多读善修改。《笑林广记》中有这样一个笑话。 其大意大抵如下”：一书生禀青灯而抵乙夜，挠首踌躇，叹口唏嘘，掷笔数次而无所出，其孕妻夜来初醒，见良人状，问其故。书生乃曰：灵府空空如也，焉有贤妻出嗣之易易，乃是腹中有物。” 由于手头无书，无法实录照抄，只记其大意，遂构一篇。其书生作其文章比女人分娩还痛苦。 何以故夫？乃是书读的少之故或是被迫之做。以至于“灵府空空如也。” 无论是名不经传的书生或是赫赫有名的豪硕，都无不遇到此类问题。“读书破万卷，下笔如有神”是古已有之的名训，如读书读到有班固的“下笔不能自休”的境地，无疑是文坛高手。 而如今，能够博极群书，不但要有闲适，而且还要有雄厚的经济实力做后盾，确保不被饿肚才行。读一本新书又不能照章全收，无论是一本什么样的书，捧来就读，不但无益，而且还有害。 捧到一本书，首先要翻上几页，合了自己的脾胃，大可放心读下去，倘看后兴趣索然，一读之欲呕，再读昏昏欲睡焉，趁早推掉为妙。因为浩翰书海比之于人生短短的一撅，不可一一详读，只得摘其精而去其糟，摘其吾好而去其吾厌，最是人生读书之妙法也，外国有个诗人，大抵是英国吧？我已不甚了然，他说；人间的天堂在马背，在圣人的经书上、在女人的西方胸脯上。” 能把书籍与女人等于一列 这到是老实的交供。读书的确是人生的一大乐趣，不必说给你带来欢悲怜情，更不必说它能使你脱去尘世的白眼。 懈怠单能充拓人的生命这一点，就足够让你去博读一番。“中国读书最多的必推钱钟书，而他的文藻，无 论是旧体诗，还是散文或是小说，都堪称一流，独步当代。 这无疑是读书多 之故。大凡名满五州的文硕，都是如此。 书不但 要多读，有选择的读。而且还要精读。 一篇好文章或一部好书，读三遍五遍都属不为过。读完书后也必有所想，觉得要写点什么，而且不写不可。 就好比人憋久必要大便一样。 除非你害有便秘。 往往好的名句子和文章就产生于此。钱起 的“曲终人不见，江上数青山”。 就是读完文章后，妙手偶的佳句。为后人所推崇。 鲁迅和朱光潜也为此交过口。柳永的“的今宵酒醉何处，杨柳岸。 晓风残月”。大抵都是源于此。 至 于被迫之作，即便做出，也好 不到那去。因为文章是有感而发，而被迫之作，只能是中国人的不幸而是教育当局的大幸。 文学想表达表的好，达意达的妙，便是修改文章，文章 的修改到是难上之作，因为修正 自己的文章，就好比女人向外人品论自己的孩子，总认为缺点少而优点多。即便它是离题千里，宁愿修改标题，以求它套题。 也不愿大刀阔斧对 它修改。即便是庸语俚句，也自认是妙手 偶的佳句.梁实秋的《作文的三个阶段》中说：文知道割爱，才是进入第三个阶段的征象。 须知敝帚究竟不值珍视。不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧地加以削删。 删除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。”。 罢了罢了，倘自己真能看出这么多无用的废屁，断不 会浪费笔墨纸张去涂。因此，我说，修改文章是难上之作，能把一骗拉拉杂杂的。 枝节旁出。冗陈俗句的文章进行剪修，使之通达无碍，典雅美曼。 6. 小学生写作文有什么秘诀 一、生活是素材的摇篮陶行知：作文是生活的一部分，它离不开生活。 生活是个大熔炉，大课堂，是一本百科全书，教师要善于因势利导，让学生参与生活、观察生活，了解生活，感受生活，体察生活，对各种事物、现象，让他们留心观察，进行分析、归纳，并在丰富阅历、增长见识的同时，受到历史的、文化的熏陶，储存习作的素材。鼓励学生参与走亲访友、参观名胜古迹、访问、游山玩水、逛街购物、搞小实验、助残献爱心等活动，把所见、所闻、所感、所思积累起来，就是作文的材料。 二、观察是创新的钥匙巴甫洛夫：不学会观察，你们就永远当不了科学家。所以，你们应该观察、观察、再观察。 观察能开阔学生的眼界，增长知识，激起学生对生活的热爱，是学生认识事物、发展语言和思维、培养创造力的重要途径，是提高学生写作水平的关键。只有乐于观察，勤于观察，才能达到善于观察。 学会观察会使学生眼睛更亮，耳朵更灵，脑袋更聪明，成绩更优异。1、观察要有目的性。 观察事物要有明确目的，要做到心中有数，带着问题去观察，这样才能把注意力集中到这些方面，才能从事物中选出所要写的内容。比如画一个人，要描绘出他的主要特征，重点是观察他的眼睛和面部表情特点，至于手脚可以少看或不看。 如果写作文赞扬某人的优秀品质，主要应观察他的有关行为，言谈举止。 2、观察要有顺序。 观察某个事物，要从有利于掌握它的特征出发，分别主次，确定顺序，这样才能避免叙述所观察的事物时丢掉主要的东西，才能做到周密、细致、有条有理。引导学生观察熟悉或喜欢的事物，有许多观察方法：由远及近，由近及远；由上而下，由下而上；由整体到部分，由部分到整体；从主要人物到次要人物，从人物衣着动作到表情神态；从主要明显的特征到次要不明显的特征；由人到景，从外到内等等。 不同对象，观察的内容和顺序不同。对 象 观察什么 怎样观察 物 品 形状、大小、颜色、质地、结构、用途（从外到内等）动 物 外形（头、身、肢、尾、脚等）（从整体到部分）生活习性（出生、捕食、吃食、睡觉、喂养后代、活动、居住）植 物 生长规律（发芽、长叶、开花、结果）（生长变化顺序）外形（根、茎、叶、花、果） 特点（形、色、味）景 物 景物变化顺序（日出、日落）、景物空间顺序（从整体到部分、从主要到次要、从远到近、从近到远、从左到右、从右到左、从上到下、从下到上）人 物 外貌、神态、动作、语言、表情（从整体到部分）事 件 时间、地点、人物、起因、经过、结果3、观察事物要仔细。 观察的目的在于抓住事物的主要特征，认识事物的本质。观察要仔细就是把观察的事实看仔细，看明白，看全面，看透彻，不能只是粗枝大叶的了解。 ①教给学生观察方法。由于小学生的注意力集中时间较短暂，所以在作文教学中，教师要善于变换多种方式指导学生学会仔细观察，教给学生观察方法。 比如：调动学生所有的感官，用眼睛去看，用耳朵去听，用手去触摸，用鼻子去闻，用脑袋去想，用身体和心理去感受，去体验，去鉴别，去发现没有发现的东西，去获得没有获得的感受，使学生的兴奋中心不断转移，但又不离开事物。②要让学生学会观察的本领。 学会专心致志、细致入微、全面完整、比较联想、分析思考、勤做笔记、持之以恒地观察事物。特别是观察时做到眼到、手到、心到，一边观察一边思考及时记录，把一个具体的现象和它所包含的意义同时抓住，这样的认识才深刻，就像照相机的镜头一样，摄取外部世界的影像，再经过大脑对影像的分析、综合，才能对事情的特点、原理等有彻底的了解。 比如学生经过深入仔细地观察后，就会发现每个人的人生经历、处世态度、理想追求、人格品质、脾气性格、兴趣爱好、生活习惯、待人接物等都不相同。三、积累运用是成功的阶梯俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。 积累的方法途径有好多种。阅读是学生积累写作资料素材的基本途径。 阅读是吸收，积累是储存，写作是倾吐。广泛地阅读，不仅可以大大开阔学生的视野，丰富学生的词汇，提高学生的分析能力，而且可以培养学生的作文技巧，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。 一本好书，一篇好文章，可以引导学生反复、认真地读，用好的方法读。在阅读过程中，学生可以用语文课上学到的自学方法，用不同的符号在书上圈圈画画，用自己喜欢的方式读读背背，圈出文中用得准确的词语，做换词练习，画出文中优美词句和中心句，还可以朗读和背诵好的段落。 1、佳词妙句积累。我们汉语是世界上最丰富的语言之一。 比如关于“看”的词语就有“看、观、瞧、瞪、盯、瞄、瞅、瞟、眺、瞥、望、仰视、斜视、了望、怒目横视”等。这些词语的千变万化，组成千姿百态的句子，形成千差万别的文章，从而表达人们的千情万绪。 学生可以根据实际情况，建立自己的词库、句库。可以按照写人、记事、描景、状物等分门别类整理词句。 2、独特观点与写作技巧的积累。阅读中，思想素材、感受以及写作技巧都是在不知不觉中储存起来的。 学生可以通过剪报、制作卡片等方法把正确的观点、见解、典型事件和重要人。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的学会倾听优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学会倾听优秀作文1 　　飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，大树用“沙沙声”表示喜悦，海浪用拍打敲击心灵，人类用语言表达情趣……大自然中许多声音，都需要我们去倾听，去感受。我们要学会倾听，不仅要领悟大自然的风光，还要了解人与人之间的心灵。 　　倾听很美好。闲暇时光，站在大自然中，远离世俗，隔去噪音，离开那个纷扰的世界，张开双臂，闭上眼睛，用心感受。你就会感受到大自然的美好，一阵微风吹过，小草徐徐摆动，树叶伴随着小鸟啼叫，发出“沙沙声”，风吹在你的脸上，犹如母亲温暖的手抚摸着你的脸颊，温馨美好。 　　大自然中的许多事物都需要我们去倾听。倾听小鸟悠扬的啼叫，感受他的喜悦;倾听小溪缓缓地流水声，体会他的忧伤;倾听海浪拍打海岸，感受他的愤怒……他们也有许多话想要对我们倾诉，也会有喜怒哀乐，我们要认真倾听。 　　当然，不光要学会倾听大自然的声音，我们本身也会有许多话要说，对比大自然，我们的喜怒哀乐更明显，也会更多。我们要学会倾听别人的倾诉，他们或许不需要我们给他提出多好的意见，只需要我们静静倾听，倾听他们的喜悦，悲伤，愤怒…… 　　我们要学会倾听，倾听大自然的声音，人与人之间的心声，这样，我们才会发现生活的美好，体味生活的美好;才会有不断前进的动力;才会离成功更近一步…… 　　让我们一起做一个会倾听的人，一起迈向新时代的大门吧! 学会倾听优秀作文2 　　我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花中的声音。 　　在纷繁多变的红尖中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。 　　昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是却很真实，毕竟所有的生活最终都将化做尖埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中，每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目，于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意思，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。 　　在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨一气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难热的午后带来儿许清凉，她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独立实现着自己的人生价值——为开放而快乐。 　　花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒，人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽，有时无须太多言语的修饰，花开，花语；花落，无语，那份炫目的美丽从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。 　　花开无语，不变的逻辑，而心中真正的美丽却鲜为人知，当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木，苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。 　　学会倾听，在花开花落之声中得到快乐！ 学会倾听优秀作文3 　　有一种极易被人们忽略的声音，叫做关心的声音。 　　——题记 　　步入初二，生活被无聊充斥着，现在的我，再也不会像曾经那样为了一场大雪而大声欢叫；再也不会像曾经那样为了第二天的出游而兴奋得一夜未眠；再也不会像曾经那样因为某些事而感动；直到…… 　　那一天，进房间是随意一拉门竟碰出了如此巨大的响声。忽然想起母亲每晚出房间时若不细听竟听不到声音，这…… 　　繁重的学业使我每天晚上都要学习到11点以后才可睡觉，而母亲总是坐在电脑旁陪我。说是在看小说，其实是把我不会的题在网上查出做法，然后再教给我…… 　　每次等我上床，母亲才缓缓起身，轻轻关掉灯，慢慢走向门边，悄悄拉开门，再小心翼翼地关上…… 　　“喀嚓”！这是锁洞咬住锁舌的清脆一响，却让躺在床上的我泪流满面……自此以后，不论多少个夜晚，细心倾听时的我都可以听到那清脆的一响。 　　正是这充满关心的一响，让我遇到了久违的感动，让我有了奋斗的目标，让我有了奋斗下去的勇气！一个个深夜，让鱼尾纹过早地爬上了您的脸，让您的身体一日不如一日，可是我还是任性地惹您生气，在你我之间挖下了一条浅浅的沟……纵然如此，您还是每天不到六点就起床给我做饭，从没有一句怨言。 　　也许有人会说，那是作为一个母亲应做的，不应当有抱怨，毕竟母爱是无私的。但我要说，这是作为一个母亲想做的，从不会有怨言，因为母爱是伟大的…… 　　正因如此，我便又重拾感动；我便学会了在细小的声音中品味丝丝关爱；我便学会了在世俗的洪流中找寻我生命中的一抹春绿…… 　　他人对我们的关怀，总是在不经意间从指间溜走。但如果我们抓紧它，它便化为了最绚丽的色彩，恣情地渲染我们灰蒙蒙的天空…… 学会倾听优秀作文4 　　今天来到了海伊情境作文的教室门口，就听见教室里叽叽喳喳的，像菜市场一样热闹极了，大家兴高采烈地手舞足蹈。 　　原来这次，老师给我们玩了一个游戏，，叫做“声声入耳”。这个游戏主要考验我们的“倾听”和“反应”能力。规则就是：全班同学都要站起来，听老师说口令，当老师说到动物的词时就一下拍手，如果说到植物就拍两下手。随后，老师便给我们演示了一遍。大家激动极了，迫不及待地准备开始。 　　第一场初赛开始了，只见大家摩拳擦掌，跃跃欲试。老师的一声令下，我们便像机器人一样动作统一无误。俗话说：骄傲使人落后。就在我们都以为自己很厉害，战无不胜的时候，有人就渐渐放松了起来。结果就只能是全军覆没了。最后只剩下我和凯毅，我们在赛场上针锋相对，都希望打败对手，成为最后的胜利者。所以我全神贯注的关注着老师的口型，听着她讲什么，可是凯毅有点混乱的样子，最终，他的手好像不由自己控制一样出错了。他输了，我都不敢相信，我们每次玩这种游戏我都是冠军、我的心里有点小小的骄傲和激动。第二轮是复活赛，我这个冠军就不用参加了。在这场比赛中，有一男一女获胜了，分别是昊锡和怡婷。 　　最后一场决赛开始了，是我们三个的终极赛。怡婷太紧张了，手忙脚乱的，不知不觉中就输了。昊锡没那么专注，所以不久也被淘汰了，哈哈，我成为了终极赛的冠军。 　　其实这次游戏的秘诀很简单：就是我们做事情要专心，认真，并且要学会倾听。 学会倾听优秀作文5 　　生活中，大多数时候我们都要通过语言与他人沟通，这也就使得我们在与人交往时产生了两种角色——发言者和聆听者。这两种角色你更喜欢哪一个呢？我想，大多数人都会更喜欢做一名发言者，因为这样就可以在交往中痛快地将自己的意思表达出来，让他人来跟随自己的思想。想一下，在一场辩论中，以自己滔滔的言论来压倒对方是意见多么痛快淋漓的事啊！可是，我认为做一名倾听者比做一位发言者更为重要，我们应当学会倾听，享受倾听。 　　或许你认为做一名倾听者总是比当主导的发言者逊色一筹。可并不是这样的，并不是只有滔滔不绝的言论才能体现出你的才思敏捷，倾听更是一门艺术，对他人发言的认真耐心的倾听更能体现出你的素养。一个真正聪明的人是一位懂得倾听的人。 　　懂得倾听，可以让我们获取更多的知识。一个人的能力是很小的，一个人所能获得的知识也是有限的。可如果我们学会倾听，我们就可以时刻从他人那里获得知识，这样的知识就是无限的了。听到农民伯伯说的一句农谚，探究下去就是一种自然科学现象；听到电视里面说到某个新名词，研究下去就可能有新的发现。所以我们应当学会倾听生活，学会捕捉生活里的知识。 　　倾听并不只是局限于这里，还有很多内容值得我们倾听。比如我们的大自然，倾听自然，倾听汩汩的流水，倾听潺潺的清泉，让纯净的流水声荡涤我们的心灵，它能洗掉城市生活中的喧闹，它能去除积在心上的尘埃。倾听鸟叫，倾听虫鸣，让自己的心灵回归到自然的"质朴中，让心灵做一次深呼吸。 　　学会倾听吧，倾听让你懂得深尊重，倾听让你善于交流，倾听让你忘却烦恼，倾听让你的生活更加美好！ 学会倾听优秀作文6 　　世间的声音千千万，你用心倾听过吗？ 　　春雨过后，一人独自走在一片茂密的翠竹林，那雨后春笋拔节的声音，“啪啪啪”清脆悦耳，如果你正心存愁绪听到这美妙的声音你一定会感到心情异常舒畅。那是一种美的享受，需要你倾听，用心倾听。 　　来到大自然，那鸟儿欢快的鸣声，那虫儿愉悦的歌声，小动物们奇妙的声音都会萦绕在你的耳旁，静下心来，张开手臂，拥抱自然，你还可以听到大自然的呼吸，一吸一呼，一吸一呼，美妙极了。这也是一种美的享受更需要你去倾听，用心倾听。 　　课堂上同学们精彩的发言，课下同学们有趣的谈论，还有老师们给我们讲述的有意义的故事，你倾听过吗？它可以使你从中开阔眼界、使你可以用知识来武装自己。要做到这点你必须去倾听，用心倾听。 　　一人烦躁不安的时候，听一听几首动人的乐曲也能使人焦躁不安的心情平静下来。有时不经意的一首歌还可以是你悟出一些道理，这必须需要你倾听，只有倾听了你才可以得到。所以说倾听也是一种收获。 　　好朋友烦恼的时候，倾听一下他（她）心声，分担一下她（他）的烦恼；好朋友高兴的时候，聆听一下他（她）的欢乐。这样下去好朋友的烦恼被你分担了，他的烦恼消失了；她的欢乐也会给你带来欢乐，这何尝不好呢？ 　　回到家，听妈妈说一说家长里短，爸爸谈一谈国家大事，外婆唠一唠新鲜事。这未必不是一种享受，因为在倾听的同时你可以感受到家的温暖、有家的幸福。 　　人世间的声音无处不在，悲哀的、欢快的等等等等。可有的人却听不见，只有那些在生活中用心的人们才可以听到人世间美妙的声音。 　　学会倾听吧，朋友！倾听是一种享受；倾听是一种收获；倾听是一种分享；倾听更是一种乐趣。学会倾听，享我快乐人生。 学会倾听优秀作文7 　　学会了倾听，你就能听懂雨打树叶的节奏与音韵；学会了倾听，你就会感受到老师的劳累与辛勤；学会了倾听，就会发现妈妈唠叨中的温和与关切；学会了倾听，你耳边无味的话语，就会变成悲伤与欢喜皆有的小令。 　　在四年级的某一天，我学会了倾听…… 　　四年级刚开学的时候，也许是对暑假的眷恋，也许是不适应开学的心气氛，我变得有些不会听课，上课的时候，我总是容易分神，不时地和我左右的同学窃窃私语，还总是在底下做小动作，但这时的我没有丝毫的悔意，我更不知道老师已经记录下了我的言行，我每节课都是如此，知识学得也是囫囵吞枣，所以我的成绩也是一落千丈，当考试的成绩公布下来，我有些不知所措。大家用惊讶的目光看着我，原本的好学生不见了摆在面前的是又一个不学无术的差等生，就在此时，老师叫走了我，我埋着头与老师一起走进了办公室。到了办公室，老师长叹了一声，停了片刻，便讲了起来，她先给我讲了以前我在各科老师心目中的表现，正当我骄傲以前的那个优秀的我时，老师突然把话锋一转，说起了我现在的表现正好和原来的我形成了对比，我变得有些内疚，把头埋得更深了，我仔细地听着老师的教导，发现他的语气在变，刚开始时，是惋惜。惋惜我居然变得如此，之后是训斥，斥责我上课时的不良行为，然后是缓和，认真替我分析了变差的原因，最后，变成了期盼与祈求，希望我能浪子回头，变回原来的我。老师讲述完了，我也早已泪流满面，伴随着泪珠的飞溅，我学会了倾听。 　　倾听别人朗读，能够积累优美的语句。倾听老师的讲课，会获得丰富的知识。倾听他人的谈话，可以学会许多生活本能。倾听让人进步，变得谦虚，能够感受喜怒哀乐，更能体会他或她对你的关切与爱。我学会了倾听。

听与倾听是不同的。听，即所谓的听觉。倾听，则是指凭借听觉器官接受语言信息，进而通过思维活动达到认知，理解的全过程。下面是我给大家整理的关于以学会倾听为话题的 作文 ，欢迎大家来阅读。 以学会倾听为话题的作文1 摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 本学期我们学校给我们年级组的小课题就是：如何培养学生的倾听习惯。 就这一话题，我们年级组的老师在一起讨论、研究，分析、 总结 ，可是不知道如何才能真正落到实处。虽然大家都在说，在做，也在写，但是效果并不是很好。因为班额大，学生人数太多，上课总有些学生心不在焉，有些学生喜欢打断老师的话，有的甚至在下面开小会，就是不会听课。 开始，我在班上也是费尽心思，收效甚微。后来我给孩子们讲愈伯牙和钟子期的 故事 ，学生听说钟子期能潜心听愈伯牙弹琴，而愈伯牙在钟子期死后摔碎瑶琴，不再抚琴后嘻嘘一片，感动至深。在此基础上，我请平时爱讲小话的学生上台讲故事，故意安排一些学生在下面讲小话，扰乱课堂秩序。没想到他讲着讲着停了下来，我问为什么，他说，没有人认真听他讲故事，没意思，实在讲不下去了，就这样我让他也体会到别人不听他讲话的滋味。我趁机给他们说理，其实每一个人都需要别人的倾听，倾听也是对别人的一种尊重。于是我再请那些爱讲话的学生来讲故事，要求其他学生认真听，这一次，教室里鸦雀无声，他讲得津津有味，根据自己的理解，还不时加入一些动作，学生也听得入神。就这样，通过几次训练，班上的纪律好多了，学生听课认真了，也不乱插嘴了。 其实，又何止是小孩需要别人的聆听来满足自己诉说的快感。成年人也是一样，很多的时候我们都需要别人的倾听。夜晚无眠，心中满是忧愁的时候，多么希望有个人倾听自己的心声。 于是喜欢高山流水觅知音。 在这样的时候，我喜欢跟你讲我的故事。我的欢笑，我的忧愁，我的收获，我的失落，我的困惑，我的迷惘，统统说了出来，不管你愿不愿意接受，爱不爱听，我就那么说着。一次又一次的交流，我心释然，总能从你的倾听中找到我要的快乐感受。 我欢笑的时候你也跟着乐呵，我郁闷时你也忧愁，我生气时你就傻笑，这一切都缘于你的倾听，因为你能听懂我的话，理解我的心。 我在强调孩子们要要学会倾听，才使我想起自己也不是一个好的听众。 一直以来，我只知道向你诉说，可是没注意，其实你也是个凡人，你也有忧愁，也有烦恼，我怎么就忘记了呢。 以后我也要培养倾听的习惯，你说的话我要好好听，不要左耳进右耳出，这样你就不会责怪我了吧。 我还要学会听懂你的话，你的烦恼，你的郁闷，我都该懂的，这样你就不再是一个寂寞的人儿，你也没有必要再把自己装在套子里了，敞开心扉吧，向我诉说你的一切，把我培养成一个最好的听众。 以学会倾听为话题的作文2 淮海战役烈士纪念塔，多么庄严的圣地！我校一年级的学弟学妹们将在这里举行光荣的入队仪式，暨“大手拉小手，互讲故事”活动。而我们将有幸为他们戴上鲜艳的红领巾！ 之后，我给他们讲起了《一只巴掌也能拍响》的故事，时不时还加上几个动作，配上夸张的表情。我讲得绘声绘色，小队员们听得津津有味，有不懂的地方还一个劲地向我提问，一副饶有兴趣的样子。每当我耐心讲解后，他们就会展露出可爱的笑容。瞧！他们听得多认真啊，水汪汪的大眼睛目不转睛盯着我，那专注的眼神，犹如置身于沙漠的游客看到了绿洲。小小的身子微微向前倾斜，生怕听不到。那崇拜的眼神，若有所思的眼睛，飞速汲取知识的大脑，一副与我心灵对话的萌宠表情……啊，多么美妙、迷人的动作呀！ 他们如饥似渴地听着，时间仿佛停止了脚步，交流中建立起来的信任充盈着我们的心灵，使我无法抑制内心的激动。故事讲完了，他们还沉浸在故事情节之中，意犹未尽！心浮气躁的我可从没这样听过别人讲话，一丝愧疚从心底油然而生！回想往事，爸妈的话，似乎不怎么令人生厌；老师的话，好像也不那么啰嗦难听。啊，这就是倾听的魅力，它瞬间净化了我的心灵！ 轮到学妹给我讲故事了。她显然有些紧张，讲话结结巴巴的，眼神也游离不定。我向她投以鼓励、安慰的眼神，小妹妹一下就放松了许多，故事也讲得生动起来。我猛然发现，自己竟可以这样安静地用心倾听一个人讲话，那真是一种心灵的享受！感谢学弟、学妹们，是你们教会了我倾听，教会了我尊重！ 是啊，倾听，是一种心灵的享受；倾听，是一次愉快的旅行；倾听，更是一次心灵的对话！让我们学会倾听，在用心倾听中成长！ 以学会倾听为话题的作文3 生命诚可贵，爱情价更高。若为自然故，两者皆可抛。 今年暑假，我驻足西双版纳，以缓解一年的紧张学习。漫步在望天树国家公园中，高耸入云的树木成群结队地排列在一起，茂密的树叶遮挡住头顶的天空，迎着一阵阵的毛毛细雨，沿着林中木制的步道，两旁的树木上长着菌菇、灵芝、木耳，色泽光亮，肥大厚实，呼吸着新鲜空气，一脚踩进清凉的细流中，有种回归自然的美好感受。 我攀上40米高的吊桥，一瞬间各种鸟叫声不绝于耳，微风从树干与树干间的缝隙吹进来，我抛开旁边游客走吊桥的尖叫和嬉笑，细细地倾听自然的声音，“快走啊！”后面游客的催促声打破了平静，宛如淘气的小孩扔一块圆石，打碎了明净的玻璃。在这里，钢铁的味道还没有太浓烈，汽车的鸣号声还听不出，但我在细细地倾听，尽管我自己也不清楚到底在倾听什么。我想，或许，是在倾听人与自然吧！ 我不禁想到人与自然。钢铁森林、水泥草地、沥青河流、混凝土山石，灰色之城的景象想必是没人想看到的。温室效应、臭氧层空洞、酸雨、城市热岛，人对自然造成的威胁太多太多，多得如一盘散沙，如满天星斗。我曾经告诉过许多人，如果想去威尼斯、死海，想在马尔代夫上享受水清沙白，那就趁早去吧，海平面上升将导致这些低于海平面的地方被海水淹没，或许若干年以后只能在浴缸里撒上两袋盐体验一下死海了。许多国家呼吁开展了“关灯1小时”、“无车日”、“无烟日”等等，但正如一句话所说“人们往往总是等到失去后才懂得珍惜。”希望人们能尽快意识到他们活动的危害，否则人们将耗费巨大的物力财力尝试创造一个虫洞寻找另外一个地球。 同样，自然也不能超过人。电影《重返地球》里的场景想必也是人们不愿看到的：生物过度发展，金门大桥、埃菲尔铁塔等世界地标性建筑纷纷被藤本植物覆盖、缠绕，动物进化出出色的技能，导致人类回到地球时曾一度被动物追杀。人类妄想自己能控制自然，引进外来物种却酿成灾祸，南美鳄龟压制小龟；水葫芦使几乎所有河道内受到污染；加拿大一枝黄花遍布田野……自然以人类想不到的速度扼杀人类的成果，人类与自然的战斗拉开序幕。 只有当人与自然平衡时，才能达到和谐的程度，构成一种美。不觉天色已晚，我仍在细细倾听，并从中悟出了一些道理。 以学会倾听为话题的作文4 “多想有人关心，有人倾听我的心……”《小镇心声》感伤的音符在我眼前跳动，我的思绪伴随着跳动的音符共同沉思。我似乎足以感觉到歌手心中的孤凉。 李太白扬手一挥，杯酒下肚，嚎言：“与君歌一曲，请君为我倾耳听……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢_”。对自己愤愤不平的遭遇；对世俗不平等的怒笞；对前途茫茫无庸的慌恐——我被倾听者崇高的地位所折服。学会倾听，当不被理解在黑暗中无聊的探索时。 遥想当年李清照那位“孤独的女神”人比黄花瘦时的凄凉，我不禁叹息。如果当时有那么颗“启明星”为她擦亮天空，让她把酒酌谈时，或许她便不会对长亭晚，叨念着寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄那般寒心之作。或许也不会因一句“女子无才便是德”而黯然神伤。学会倾听，当历史的转盘让他(她)不得已而为终时。 屈原的灵魂在呐喊着“吾将上下而求索——”挥酒着竹的高洁“世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”或许，当时就是缺少了平静善恶分明的君王。楚王亲小人远贤臣。屈原被谗言所斥，不得不呼天也，不得不伤心欲绝—— 学会倾听，当英雄的舞台谱着华美的姿态时。“人生自古谁无死，流取丹心站汗青。”文天祥站在战争的领域里向世人喧召着赤胆忠心。虽然他走了，然而，他的生命，他的灵魂，他那不拘的气节永远掂量于后世心中，中国记住英雄的名字。人们安静地倾听着你那不菲的赤子之心。历史舞台中同样一位以“精忠报国”赢得万人景仰。岳元帅，您风波亭的气息将驻扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我听到了你愧于母亲的无奈，我明白了，明白了你忠肝义胆后的热血抨击。“贵妃磨墨，力士脱靴”狂荡的李白啊，你呤着安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。但你忘了皇帝铁令般的判处吗？我明白你作为“楚狂人”的心有不甘，我明白你为文人不平则鸣——深渊的舞台注定是无法抗拒的空洞—— 学会倾听，不仅是心灵共振的弦，更是社会召唤的使命。承载着对文明的追溯，也荡漾着对情感的流放。学会倾听，让世界成一道共同的华尔兹示章。 以学会倾听为话题的作文5 黄昏，晚霞，古道边，知己相视百坐，诉说着，倾听着。呷一口茶，微风拂过，化不开他们沉醉的表情，剪不断他们的惺惺相惜……一幅绝美的画面。诉说与倾听，让此心与彼心间忽略了隔阂，跨越了鸿沟，让爱的种子遍布世间的每一个角落。 每个人都不会永远风平浪静地看到落日余晖，一生的彷徨无助与困苦常常吞噬着人的心灵，多少人将苦难压在心底而抑郁成疾？多少人因不堪重负而选择自裁归西？或许，每个人都需要有一个抗击挫折的出口，让灵魂的苦难释放。倾诉，寻到那个彼此信任与交心的人，或许你会感到拨云见日的那番快乐与感动。那个坐在你身旁默默注视着你，为你难过更帮你寻找坦途的人注定在你心中的地位是无法取代的。倾听是建立在平等与尊重上的将心比心，而非心不在焉，敷衍塞责。倾听与诉说，当思想的激情迸发出火花，当灵魂的苦痛得以抚慰，爱与友情便在此刻升华。 有时，诉说与倾听无需语言，这种交流更加感动人心。伯牙与子期，用音乐谱写着知音的真谛，子期在那曲高山流水中听到的伯牙内心的话语。那发自灵魂深处的交流亦铸就了海伦·凯勒与孩子们的真情，虽然黑暗，纵使无声，但海伦用心灵听到了孩子们对自己的爱，对自己的信任，对自己的倾诉。倾听与诉说，奏响了生命的琴弦，给予人以希望与无限的感动。 然而，很多时候，我们麻木的心灵已经丧失了被感动的资格。我们不再倾诉，恪守着“交或言深非君子”的信条，宁愿自我封闭，宁愿自我放逐，我们不再倾听，凡有意见不合便立刻停止交流，宁愿故步自封，宁愿友人离去。伏尔泰曾说：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”无论诉说，无论倾听，都应该让心灵打开天窗，接受光明与希望的恩赐，当我们将自己的诉说局限于互联网的虚拟世界中，回避现实灼热与渴望的目光，我们怎敢说自己尚还有勇敢而独立的人格，当我们听到驳论就拍案而起，扬长而去，我们怎敢说自己尚有宽容而坚强的心灵？心灵的家园需要外界的呵护，没有了沟通，丧失了诉说与倾听的权利，一如心灵的家园没有了阳光与水的滋润，那么注定这灵魂的栖息地将走向分崩与灭亡。 用爱架起沟通心灵的彩虹，用诉说与倾听化作无言的感动，我看到灵魂的那片净土上万竿碧竹，郁郁葱葱。 以学会倾听为话题的作文6 春山暖日风，干楼阁帘栊，杨柳秋千院中，莺啼燕舞，小桥流水飞红。 携着和煦的春风，枕着温暖的太阳，春天踏破冰雪的束缚姗姗而来，她像一位柔情的少女，浑身溢满了馨香。那一袭嫩芽滋长抖落下的欢畅，那一幕莺歌燕舞洒下的昂扬，惊得人欣喜，引得人欢唱。清澈的流水奔放洒脱，和着无韵的笛声，滋润了一路鸟语花香。羞涩的摆柳挥动着“长发”，静静的聆听这场洋溢着欣喜的歌唱…… 云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树限重画檐，纱厨藤箅，五人罗扇轻缣。 夏日的猖狂封锁了春日的悠扬，他像一个粗狂的汉子，将满腔豪放挥洒的淋漓酣畅。绚丽的朝阳将大地染亮，乍眼的光芒刺透夜的阴凉。树上，知了兴奋的歌唱，引得一群孩子抬头观望。绿荫下，藤箅上，老人悠闲地挥着罗扇，哼唱着小曲，直至走入梦乡。于是，在夏日炎炎的季节里，又多了缕缕醉人的旋律，这旋律，伴随着夏日的舒畅，一同迎接秋的苍茫。 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。 送走了夏日的猖狂，多情的土地又装上了秋日的盛装。炊烟飘渺，老树清唱，空气里满是收获的希望。那一望无际的稻田旁，汩汩金色的麦浪扑涌而来，黄橙橙的谷子捂着饱满的肚皮，在秋风的抚摸下左右摇晃。听，打稻机的轰隆声，孩子们的嬉笑声，大人们的谈笑声，和这金秋收获时迸发的喜悦声一起，汇成一首优美的交响曲，让倾听者透过旋律，去窥视秋日的豪迈，去聆听秋日的辉煌。 一声画角谯门，半亭新月黄昏，雪里山前水滨，竹篱茅舍，淡烟草孤村。 冬日的孤寂划落了秋的盛装，在清冷的光辉里上演着催人泪下的悲剧。冰雪的沉寂，渲染了一幅银装素裹的画面，昔日的“流水飞红”早已贴上了冰冷的封条，干瘪的稻田里满是泥泞，又是一派萧条寂寥的景象。枯草的低吟，虫鸟的哀鸣，让人思念久别的故乡。于是，在这个沐浴着冷漠的季节，人们学会了去聆听谷壑的静谧，学会了去聆听风雪的淅沥。 沐浴听觉的浇灌，渴慕的耳朵时时准备接受声音的约会。那些触动灵魂的声音，曾带着我的心灵飞翔。最美的声音需要用心去倾听，那声音是一种悦耳的清风，让心灵获得瞬时的起飞，就像浪花怀揣着礁石，给予礁石温柔澎湃的拍打，倾听着礁石醉人的喧哗。 当一种旋律暗合了内心某种情感的羁绊，留下如雪泥鸿爪的印迹，愈浓愈淡，然而感觉却历久弥新。当生物学研究的某种荆棘引发心灵的溃烂，思绪将穿越亘古的光阴隧道，在一个幻想蝶舞的时代里，飘噿的音符又与耳朵邂逅，洒下倾听的旋律。 学会倾听，才有了汗水与泪水交织背后呢喃的呻吟；学会倾听，才有了光与月交相辉映背后清冷的绝唱。因为倾听，原本暗淡的尘世才迸发出亘古的.光芒；因为倾听，原本碌碌无为的孤寂者才得以突兀如火的希望。 我喜欢倾听自己的足音，喜欢涩涩的跟着我的声音，它告诉我，我仍在走，仍在路上走…… 以学会倾听为话题的作文7 自己好像从来都不是那种能够沉默不语的人，一个人的时候也是总得想着整出个动静来，如果是和朋友在一块的时候，可能大部分时间都是自己在说吧！ 虽然有的时候自己也知道，言多必失，祸从嘴出，自己也不断的告诉自己，不要着急，去发表自己的意见，有的时候也听一听对方在说什么！ 可是很多时候感觉自己都憋不住的，想要去表达自己的想法，也有的时候总会说一些有用的或者没用的废话！ 虽然自己也清楚地知道，生活中无论是和朋友处，还是和普通人相处，我们都得学会相处之道，而相处之道并不只是表达自己的看法和意见，更多的时候，我们也应该懂得聆听，懂得倾听对方在说什么！ 可能大概是真的和自己的性格有关吧！自己从小就是那种特别喜欢说话的人，用自己曾经说过一句特别经典的话说，那就是一张嘴，除了吃饭就得说话！ 所以在有人的情况下，自己基本上就是不停的在说，说过去之后，虽然自己有的时候也会 反思 一下，自己是不是说的有点多了？但是到了下一次的时候，又是忍不住会重复！ 有的时候自己特别羡慕那种性格比较内向的人，什么都不说，又能沉得住气的那种！也特别羡慕那种真正懂得倾听的人，能够安安稳稳的听大家在说什么？ 想一下自己也应该慢慢的学着去倾听他人的心声，在自己想要说话的时候，告诉自己，其实懂得倾听比自己一味的去表达一些看法，要好的多得多！ 懂得倾听是自己下一步要学会的！ 以学会倾听为话题的作文8 曾经，当窗前的那串风铃碰撞，我忽略了聆听那悦耳的声音；曾经，当小朋友唱起童年的歌遥；我忽略了那纯真的声音；曾经，当父母讲着遥远的故事，我忽略了那种亲切的声音。 曾经我只不过在大自然的怀抱中度过天真的童年，如今，四季教会我数着溜走的岁月，风景教我聆听自然的声音，听她唱着岁月的歌，欣赏她洒落大地的美。 小时候的我像山间的小溪，在环山的环抱中溜达，鱼儿为伴，丛林是友，过着无忧无虑的日子。如今，我常会想许多问题，爱捧着厚厚的书本，能从大刊的报纸杂志中获取社会的信息，关心人类的命运，留心身边的细节，认真琢磨深刻的道理，常问几个“为什么”。好比滚滚长江奔流不息，直到淌进大海的胸怀。于是，我学会了聆听生活的声音。 世间最亲切的声音莫过于父母的唠叨。 有句话说得好：“从人类的嘴里能发出最甜美的字眼是‘母亲"。”“妈妈，我爱吃你做的菜”“妈妈，如果我不听话，你轻轻打我吧。”“妈妈，下星期我们去公园玩好吗？”这多么动听的声音啊，在童年的回忆里它是最珍贵的痕迹。可是回忆里更多的是父母一次次的唠叨，是一次次的提醒，一次次的关爱，告诉我，妈妈多么爱我。如今，我学会了聆听那一声声的唠叨，似乎越听越感到亲切，能听出她的细心，她的温柔，她的爱意。我觉得父母的声音是如此美，最值得怀念。 如今，当窗前的那串风铃碰撞，我抓住那一刻，悉心聆听这悦耳的声音；如今，当小朋友唱起熟悉的歌谣，我驻步聆听生活的真实声音；如今，当父母讲着那遥远的故事，我倾耳聆听这亲切的声音。 聆听自然，感受善与美；聆听生活，领悟更多；聆听别人，我们会知道对方的心声，理解和友好地相处。学会聆听，让我们的身边充满动听的声音吧！ 以学会倾听为话题的作文8篇相关 文章 ： ★ 以学会倾听为话题的作文【5篇】 ★ 学会倾听作文5篇 ★ 学会倾听 ★ 关于以倾听为话题的作文【5篇】 ★ 以学会倾听为话题的作文600字 ★ 以倾听为话题的作文 ★ 倾听为话题的作文800字 ★ 倾听话题作文【5篇】 ★ 以倾听为话题的作文600字 ★ 以倾听为话题的作文记叙文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的学会倾听作文700字，希望能够帮助到大家。 　　听雨滴，我听到一丝清冷的苦淅沥渐黄昏。 　　听大海，我听到一颗多情的心悲泣到天明。 　　听清泉，我听到一波明净的喜蔓延入心底。 　　听话语，我听到一种昂扬的力催我去奋进。 　　倾听的魅力在于你用心去感悟生命中的每一个惊喜。去享受自然万物的精华，去考究别人话语的智慧，从而使自己乘上能渡到人生另一高度的轻舟，充实？科波和提高自己。 　　学会倾听，不仅能知道自身的不足，而且也为自己的人生阅历积累下一笔丰富的财富。 　　唐太宗在痛失良机臣魏征时曾说：“以魏征为镜，可以明得失！”魏征是一个敢于向皇帝提出意见、批评知道的人，唐太宗也很其中这个谏臣。他经常揣摩魏征的建议。 　　觉得有道理的好方案就采纳。从魏征身上，唐太宗学到了很多，也改进了一些不足之处。使唐朝出现“贞观之治”，学会倾听能正己正物，更好的弥补缺陷。 　　19世纪英国著名的批判显示主义雪茄狄更斯就是一个会倾听的人。他每天清早到大街上去观察来来往往的人，用笔记下不同的人的不同语言。一个个活生生的素材就这样进入了他的大脑里。积累的素材多了使得他协作愈发得心应手。《大卫？科波菲儿》、《荒凉山庄》、《艰难时世》等佳作一部接一部，这都多亏了他善于倾听。学会倾听让我们有了可以参考的资本，使我们的世界更丰富多彩！ 　　生活中的我也是一个乐于倾听的"人，游走在纷繁复杂的大千世界。把耳朵叫醒。哪怕是群鸟跃起听取那展翅的潇洒；哪怕是时针旋转，听取那滴答的静谧。哪怕是久别重逢听取那贴心的问候；哪怕是针锋相对听取那逆耳的诤语。我愿意去听，并且乐意去听。我以一个虔诚的倾听者的姿态面对我的生活，因为我深知倾听可教会我平和地对待他人。我也将在倾听中弥补不足，积累经验。 　　古人尚能杂稻花香里听取蛙声一片，我们又何尝不能在纷繁都市获得自己一点不同的心绪呢？学会倾听吧，这样你能听到一个不一样的世界。

学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。下面是我为大家整理的初三学会倾听 作文 记叙文 600字，希望能够帮助到大家! 初三学会倾听作文记叙文600字1 人之所以有眼睛是因为要用它来发现世间美好;之所以有嘴巴，是因为要用它来表达真诚的话语;那么耳朵呢?或许有人会回答耳朵是用来听声音的，那么，他只对了一半。的确，耳朵是用来听的，可它不仅仅是用来听声音那么简单，它可以让你体会到自然的气息，世间的真理。所以问问自己有心去听了吗? 当燕子在树梢落下，天鹅在湖中休息，大雁在天空鸣叫你听到什么了吗?那么当飞机从天空划过，它承载着一个世界，一份思念，你又听到了什么吗? 溪水潺潺流过的声音，和马路上来来往往车辆的声音，都是声音可是给人带来的感受却不同。其实每种声音都代表着每一种意思。的那个归家心切的人们在车辆催促时，当不同的思念之情交织在一起时，当一个个电话在车辆发动声音中响起时，你用心灵去体会了吗?马路上车辆发动的声音中，还有流行音乐、人们欢快的畅谈、商店里热闹的声音，甚至偶尔还会有鸟儿飞落枝头的歌声。足以让人感到生活的美好。 当一个人学会倾听时，他就会开心起来，会听到声音。然而学会倾听，会使人变得更加优雅! 当你在听到欢快的音乐时，你会不由自主的笑，这便使你拥有了自信，敞开心灵的大门。 当你用心去听老师及家长的苦口婆心时，你会从中听到自己认同的话题，对此表示有道理的赞同，认识到自己的错误。这又是一种感情的升华。当你用心去听别人的发言时，你会学到更多，同时找到自己认同的看法，因此产生敬佩感，这便会提升个人的修养以及气质，从而变得更加优雅。 所以学会倾听，学会用心去倾听，你便会听到世界最美好而不能用言语表达的声音。 初三学会倾听作文记叙文600字2 打开心灵的窗户，呈现在眼前的是纷繁的世界。 用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望; 用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨; 用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯弱; 用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，去倾听他的事情，多一份肯定，少一份抱怨。 古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，与其见多见多闻而少言。人与人之间需要交流。沟通。协作。共事，善不善于倾听，不仅体现了一个人的道德修养，还关系到是否与他人建立起一种正常和谐的人际关系。 倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕悠风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是一朵常开不败的话，她能绽放着生命之蕊，换取人们的信任和欣赏。 倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松;倾听您的双亲，让他们感受到儿女的那份孝敬之情，排解他们内心的.孤独;倾听您的同学和朋友，真诚地为其进步而高兴，为其成功而喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴。倾听犹如春天的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生的力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来轻松愉快的感觉。 倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应该牵起倾听之手去创造更加精彩的明天吗? 初三学会倾听作文记叙文600字3 倾听是一种能力，是对个人的注意力、 记忆力 、理解力、 想象力 、思考力的挑战和训练。认真倾听，这是一种教养。学会倾听，是学习的关键。 很多的家长都希望老师多向自己的孩子提问，希望孩子在上课时积极发言。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听。没有课堂上的认真倾听，何来积极的思维和正确的应对。 寒假里，有幸参加了新加坡游学活动，参访了新加坡远景小学。走进远景小学校门，感觉校园很静，课堂上，孩子们安静地倾听，有序地发言。即便是下课，也没有嘈杂声，有的只是轻言细语，感受到的是秩序井然。在上午茶时间，只见孩子们有序地来到餐厅用餐，自然地在各个售餐柜台前排队，见到我们客人老师，静静地来一句温婉有礼的问候。安静，让校园显得和谐。当然，这种静静的感觉与孩子们倾听习惯， 文明礼仪 是密不可分的。当孩子们学会了倾听，学会了静心，校园便少了嘈杂之声，课堂便多了几分智慧的碰撞。 观察刚入学的孩子，多数喜欢闹腾，不仅大事小事喜欢说，而且喜欢在操场上疯跑。课堂上，一旦老师提问，很多孩子急于表现自己，高高举起了手，有的甚至发出“我”“我”的叫声，有的在其他同学发言时随意打断同学的话，其实这都是不好的习惯。正如薛瑞萍老师所说“没有了静听和沉思为前提，所谓的‘积极发言"，只是为表现而表现的低效闹腾而已。” 而开学的这一段时间，则是孩子们养成倾听习惯的最佳时机。因此，让我们的孩子们在课堂上静下心来，学会用耳朵倾听，听到老师智慧的声音，听到同伴聪颖的回答;学会用眼睛去倾听，倾听老师的身体语言;学会用心灵去倾听，倾听师生的真切情感。课堂会因为倾听而精彩，我们会因为倾听而快乐。 写到这里，不由得想到了班里部分孩子，在40分钟的上课时间，他们端正地坐着倾听老师、同学的发言，从容地举手发言、读拼音，书写又是那么工整。真想对他们竖起大拇指夸一夸，他们就是我班的领头羊。 初三学会倾听作文记叙文600字4 倾听是一种交流，是一种亲和的态度;是我们了解彼此心灵、领略大自然的捷径。学会倾听他人的喜怒哀乐，倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸能使你暮然发现别具一格的趣味。 倾听长者的教诲就如同读一本好书，实乃受益菲浅;倾听朋友的诉说，与朋友共同分担，让朋友永别孤单;倾听大自然的声音，让人找到属于自己的一片净土，寻回内心深处最美的真实。倾听，让你的耳朵看到到独特的世界，听到不一样的人生。 从前有一个人，有幸遇见了佛。佛见其戾气丛生，诧异之下问其缘故，于是这个人就将创业的不如意，生意的失败、感情的挫折、琐事的羁绊全部说了出来。随着时间的流逝，此人的烦恼早已从口中悄然无息地溜走。在他诉说完他的烦恼之后，佛也倾听完了。这时，这个人说道：我活此一世，还从未有过如此大快人心的时候。而佛微笑不已，心中却早已明悟。 有一位驰名中外的院士，为了实现她的愿望——创办一所免费的高校。数十年来勤俭节约，学校开办后她为了尽可能供更多的学生能够读书，常常补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅是因一位家境贫寒无法就读而自杀的学生的一封绝笔信——“您看到信时我已经不在了，但我仍是您的学生，我也仍然想说‘我要读书"。”学生用生命来向老师倾诉自己的愿望，而老师则用几十年的时光来倾听、来作答。 我们也许只是一个平常人，或许不能听懂深刻美好而富含哲理的音乐，但是只要用心去倾听生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。倾听着大自然，感受生命的律动。 初三学会倾听作文记叙文600字5 自从上了初中以后，我就酷爱数学，特别是遇上了数学老师：冯老师。我觉得数学老师的 教学 方法 很特殊，他的宗旨可能是：既然花了时间去做，为什么不做到最好?得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢!我也想成为其中之一。 就因为这样，我很喜欢做数学，无论有什么关于数学的。我都喜欢，不，是酷爱才对。记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯老师。当我问了老师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以后这样简单的问题不要问他。随着就跟我说;“你现在刚刚踏入这个大门，看见了里面的路怎样走，但还需要加深，自已课外要做习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的理解……”说着说着，就问我哪里的，记得这个问题冯老师已经问过我n次了，但我还是回答了：“古劳新星。”冯老师又接着说：“到外面的世界看看吧!首先要从现在开始努力学习，要有钻研精神，不要浪费每一分钟，每一秒。比如说，当你在校道上走，或者躺在床上未能入睡时，你就想：今天老师讲了什么?脑海里就像放电影一样将今天的内容再想一次，那你就比同龄人先走一步。 当然，课后要多做课外书，自己加深、巩固。那时，我班的两位男生走过。老师说：“像他们那样，不知道怎样分配，利用时间，那他们就去玩，以为玩才是快乐。我说过，你学习虽然用功，但未做到最好，你要知道一个善于思考的人，不是为了别人的赞赏;一个‘我要学"的人，不是为了考试而读书。好像浩峰那样，在走廊走了两圈，目的不就是想我找他谈话吗?!一个还未能懂得利用时间的人，就是这样浪费。记住：时间是不等人的，时间是挤出来的……”数学老师那意味深长的话让我明白了很多，很多，我要更加地努力，成为冯老师一手调教出来的“全国一等奖”的学生!……我最喜欢的就是倾听别人讲话了，我觉得懂得倾听才是幸福。 初三学会倾听作文记叙文600字相关 文章 ： ★ 学会倾听中学生作文600字 ★ 学会倾听初三作文 ★ 学会了倾听满分作文600字 ★ 以学会倾听为话题的作文600字 ★ 关于学会倾听初三话题作文 ★ 中学生初一学会倾听作文600字 ★ 学会倾听的初中作文 ★ 学会倾听作文5篇 ★ 以学会倾听四季九年级话题作文 ★ 善于倾听600字作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我精心整理的学会倾听作文，欢迎大家分享。 学会倾听作文1 　　倾听，是一种美德。无论是批评的话语，还是温暖的话语，我们都要学会倾听，因为我们会在倾听中成长。 　　在倾听朋友的话语中，我成长了。在一个冬天的早晨，我还在暖洋洋被窝里呼呼大睡的时候，妈妈推门而入，对我大喊：“快点儿，起床了，一会补课该迟到了。”我只是草草地应了一声“嗯”，就翻了个身子继续睡，这时妈妈生气了，对我大喊：“你是想迟到吗？都告诉你快迟到了，你还不起床，太早我都不舍得叫你，我知道……”说了一大堆后，强硬地把我拉起来，只得穿衣服，起床，等到快要走的时候，妈妈又开始了唠叨模式：“天天让你早点起，你就不早点儿起……”“好了，你别墨迹了。”我大呵一声。妈妈倒是没完了：“说你，你还生气了，你别去了。”“不去就不去。”“砰”的一声，我转头摔门就回了自己屋子，妈妈也去上班了，所以我没有去补课。 　　中午的时候，朋友见我没去补课，就来家里找我，我就把经过一五一十的告诉了她，她却对我说：“其实在生活中很多时候，我们需要倾听别人对我们说的话，就像你妈妈，如果不爱你，她根本就不可能会唠叨，她之所以唠叨不就是因为爱你吗？”所以啊，我们应该学会倾听，倾听妈妈对我们的爱，倾听所有人对我们的爱。我也明白了，所以当晚就跟妈妈道了歉。 　　学会倾听，倾听老师、同学、家长的话语，在倾听中成长，在倾听中感受温暖和爱…… 学会倾听作文2 　　倾听是一种美德，这是出于对别人的基本尊重。学会倾听父母的唠叨，因为父母的唠叨是他们对我们的爱的一种方式。 　　记得有一天早晨，温暖的被窝中裹着呼呼大睡的我，一阵脚步声令房间内充满了危机感。妈妈走过来说：“起床了！”我在被窝里转了个身，懒洋洋地说：“再睡一会儿。”“你看看时间，已经是七点十分了”妈妈说着说着，语气严厉了几分，可我依旧我行我素：“再睡会。”这次妈妈可以说是忍无可忍了，直接冲我大喊：“快起床啊！你知不知道我们赚钱多辛苦，你还不好好读书，你看看，已经七点十五了，再不起床就要迟到了。”我听着妈妈的话，其实也懂。只不过被窝里实在太舒服了，任谁也不想出去，于是我说：“再等五分钟。” 　　“什么？再等五分钟，你知道五分钟后是几点吗？二十啦。”妈妈怒吼道。我感觉妈妈现在怒火中烧，像个炸弹。为了不让炸弹爆炸，我决定起床，我坐在床上对妈妈说：“帮我拿一下衣服。”衣服被妈妈扔了过来，我穿好后，妈妈就下楼了。妈妈下了楼，我赶紧躺在床上享受暴雨前的宁静，我在心中倒数3-2-1，“你怎么还不下来？二十啦！”妈妈大喊，喊的都破了音。我突然想起来今天第一节要考试，赶紧下楼去刷牙洗脸，吃早饭，看到每天必有的粉干，心中也是一暖…… 　　有时父母的唠叨是对你的爱，因为父母实在有迫切的望子成龙，望女成凤的愿望，所以学会倾听唠叨，感受唠叨。 学会倾听作文3 　　声音的美妙，从我未出生时，妈妈就让我学着听了。听，与生俱来，但学会倾听却从不是那么简单。它是声音之外的沉思，更是内心明悟后的理解。 　　有一次，我被一道方程题难住了，冥想苦想了好久还是没有做出来，我只得请来妈妈帮忙。她读完题，思考一会儿后，就开始耐心地帮我梳理起来。当她讲解到一半时，我忽然发现自已来了灵感，马上急切地说：妈妈，妈妈，不用讲了，下面的我会了。但妈妈好像没听到，还是要坚持给讲完。我立即拒绝了妈妈的想法：你再讲，就是浪费我的时间了。我打包票，这道题我绝对会了，如果做不出来，我自罚十万遍。妈妈顿了顿，好似有什么话被卡在了喉咙里，她皱皱眉头，但最终还是同意了我的决定。 　　我高兴地拿起了卷子，迅速开启我的灵感模式快速解题。解题一路畅通，洋洋自得。可是没过多一会儿，我就被这道题的后半部分卡住了。我绞尽脑汁，拿出不撞南墙不回头的决心和勇气，但还是一无所获。我开始有些焦急，更有些后悔。刚才，为什么要无知地打断妈妈的讲解？为什么要拒绝得如此坚决？最可恨的是还武断地立了个军令状！唉，后悔莫及呀！ 　　我硬着头皮，一步步挨到了妈妈的房间，胆怯地向妈妈承认了错误。妈妈并没有责备我，只是静静地看着我，说了一句话：儿子，学会倾听，对你真的很重要。然后，就耐心地给我讲解起来。那一刻，我听得异常认真，异常用心 　　从那以后，我慢慢地学习着倾听，学着思考，学着判断；学会了礼貌、学会了用心，因为那里有对生活的尊重。 学会倾听作文4 　　自己好像从来都不是那种能够沉默不语的人，一个人的时候也是总得想着整出个动静来，如果是和朋友在一块的时候，可能大部分时间都是自己在说吧！ 　　虽然有的时候自己也知道，言多必失，祸从嘴出，自己也不断的告诉自己，不要着急，去发表自己的意见，有的时候也听一听对方在说什么！ 　　可是很多时候感觉自己都憋不住的，想要去表达自己的想法，也有的时候总会说一些有用的或者没用的废话！ 　　虽然自己也清楚地知道，生活中无论是和朋友处，还是和普通人相处，我们都得学会相处之道，而相处之道并不只是表达自己的看法和意见，更多的时候，我们也应该懂得聆听，懂得倾听对方在说什么！ 　　可能大概是真的和自己的性格有关吧！自己从小就是那种特别喜欢说话的人，用自己曾经说过一句特别经典的话说，那就是一张嘴，除了吃饭就得说话！ 　　所以在有人的情况下，自己基本上就是不停的在说，说过去之后，虽然自己有的时候也会反思一下，自己是不是说的有点多了？但是到了下一次的时候，又是忍不住会重复！ 　　有的时候自己特别羡慕那种性格比较内向的人，什么都不说，又能沉得住气的那种！也特别羡慕那种真正懂得倾听的人，能够安安稳稳的听大家在说什么？ 　　想一下自己也应该慢慢的学着去倾听他人的心声，在自己想要说话的时候，告诉自己，其实懂得倾听比自己一味的去表达一些看法，要好的多得多！ 　　懂得倾听是自己下一步要学会的！ 学会倾听作文5 　　倾听是一种交流，是一种亲和的态度;是我们了解彼此心灵、领略大自然的捷径。学会倾听他人的喜怒哀乐，倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸能使你暮然发现别具一格的趣味。 　　倾听长者的教诲就如同读一本好书，实乃受益菲浅;倾听朋友的诉说，与朋友共同分担，让朋友永别孤单;倾听大自然的声音，让人找到属于自己的一片净土，寻回内心深处最美的真实。倾听，让你的耳朵看到到独特的世界，听到不一样的人生。 　　从前有一个人，有幸遇见了佛。佛见其戾气丛生，诧异之下问其缘故，于是这个人就将创业的不如意，生意的失败、感情的挫折、琐事的羁绊全部说了出来。随着时间的流逝，此人的烦恼早已从口中悄然无息地溜走。在他诉说完他的烦恼之后，佛也倾听完了。这时，这个人说道：我活此一世，还从未有过如此大快人心的时候。而佛微笑不已，心中却早已明悟。 　　有一位驰名中外的院士，为了实现她的愿望——创办一所免费的高校。数十年来勤俭节约，学校开办后她为了尽可能供更多的学生能够读书，常常补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅是因一位家境贫寒无法就读而自杀的学生的一封绝笔信——“您看到信时我已经不在了，但我仍是您的学生，我也仍然想说‘我要读书"。”学生用生命来向老师倾诉自己的愿望，而老师则用几十年的时光来倾听、来作答。 　　我们也许只是一个平常人，或许不能听懂深刻美好而富含哲理的音乐，但是只要用心去倾听生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。倾听着大自然，感受生命的律动。 学会倾听作文6 　　浮华都市，众声喧哗。马路无休止的鸣笛声中，我听见了都市人的焦急与浮燥；菜市场辛辣刺耳的杀价声中，我听见了小市民的斤斤计较；商业区震耳欲聋的喇叭广告声中，我听见了商品经济的物欲横流；娱乐中心的低音迪斯科中，我听见了这个社会无法承受之重……嘘！安静！耳朵要革命！倾听大自然，你会听到纯净。淅淅沥沥，滴滴嗒嗒。雨声总是能够如此涤荡人的心灵。闭上眼，倾听着雨滴与土地美妙的音符。顿时，心飘到很远的地方，那些杂念与烦恼全然冲淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗礼后会焕发出清心的面容，心灵亦会在雨后回归最纯洁的姿态。有人说，海水的味道能勾起童年的回忆。听海，也是一种与回忆交流的好方式。潮起潮落间，我们听到了时间流逝的姿态。咒语般反反复复的潮汐声能将人带出现世，回到久远的昏黄的年代。彼时，你便能够听到无暇的笑声，那悠扬的歌谣，你便能够听到久违的纯真与无邪。倾听每一个人的话语，你会听到真诚。这个城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的节奏。太多的误会因没有时间沟通而产生，太多的隔阂因倾听的缺失而愈发兼顾。听听父亲的教诲，母亲的叮嘱吧，他们是永远爱你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能听到爱与关怀。隐形墙越来越多的阻挡了人与人的感情，而倾听是这一高墙无法阻隔的奇方。虽物欲横流，虽唯利是图，但每个人的心里都有一片柔软的地方，人人渴望被倾听。表面愈是冷漠，内心愈是炽热。倾听陌生人，倾听每一个人， 　　便是溶化座座冰山的温度。若这个社会学会了倾听，便真是爱满人间的大同社会了。耳朵要革命。耳朵要从喧嚣声中解放出来，倾听大自然，倾听每一个人的话语。因为心灵需要纯净，心灵需要真诚。 学会倾听作文7 　　学会倾听是你人生的必修课；学会倾听才能伪存真；学会倾听，你能给人留下若谷虚怀的印象；学会倾听有益的知识，将盛满你的智慧储藏室。你听，我们的教室发出了吵闹声，他们在干什么呢？就让我带你们去看一看吧！ 　　瞧，我们在玩一个游戏呢！这个游戏细分成两组，一组六人，一组四人。游戏规则是一组排好顺序，第一个人抽纸条，将纸条上的文字在一分钟内背诵下来。一分钟时间到，就把纸条还给老师。之后，将自己看到的传给下一个同学，由最后一位同学公布听到的文字，让老师宣布答案是否正确。 　　只听老师一声令下：“游戏开始了，由人多的一组先开始，另一组观察他们。”我听了老师这番话，便开始仔细观察。 　　王子萱是第一位，只见她小声嘟嚷着，看了又看，背了又背。过了一会儿，王子萱才放心把纸条放回去。我的心随着她的动作也马上紧张起来，难道王子萱能正确说出纸条内容？他们这局是不是赢定了？我又继续观察起来！王子萱把手做成一个喇叭形，凑近下一个同学的耳朵，小声地说了几句话。那位同学一点就通，立刻转过身跟王锦程说，只见他说了又说，王子萱在旁边看着也是急得直跺脚。后来，王锦程也是似懂非懂，把内容传给下一位同学，难道他们要输了？果然，不出我所料，到后面越传越糊，谢佳儒也是不太清楚，她小心翼翼地站起来，说：“我不在什么传说。”但老师公布的答案是：我不在江湖，江湖却有我的传说。这局游戏输了，只见他们垂头丧气地低下头。这时，有一个响亮的声音在教室里回荡着：“下一次我们一定会赢的。” 　　有趣的游戏结束了，但同学们仍沉浸在欢声笑语之中，希望下一次还能再玩这个游戏。 学会倾听作文8 　　打开心灵的窗户，呈现在眼前的是纷繁的世界。 　　用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望; 　　用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨; 　　用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯弱; 　　用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，去倾听他的事情，多一份肯定，少一份抱怨。 　　古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，与其见多见多闻而少言。人与人之间需要交流。沟通。协作。共事，善不善于倾听，不仅体现了一个人的道德修养，还关系到是否与他人建立起一种正常和谐的人际关系。 　　倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的"光芒。倾听是一缕悠风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是一朵常开不败的话，她能绽放着生命之蕊，换取人们的信任和欣赏。 　　倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松;倾听您的双亲，让他们感受到儿女的那份孝敬之情，排解他们内心的孤独;倾听您的同学和朋友，真诚地为其进步而高兴，为其成功而喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴。倾听犹如春天的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生的力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来轻松愉快的感觉。 　　倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应该牵起倾听之手去创造更加精彩的明天吗? 学会倾听作文9 　　从小到大，我的成长被两种声音包围。一种是老师的谆谆教导，一种是妈妈的“絮絮叨叨”。倾听他们的教诲，我的成长就犹如一杯香醇的美酒，气味幽香，回味悠久。 　　老师是最值得我们尊敬的人。他们的谆谆教导，循循善诱，让我们成为更优秀的人。上了皇岗中学之后，我遇到了一位“特别”的数学老师，她的教学方法别树一帜，对我们也要求很严格。前不久，我们学了一元二次方程的应用题，本以为她不会像以前一样总问我懂了没有，可谁知，责任心强的她竟然在中午课前预备的时候走过来问我：“这两天听懂了没有?”我摇摇头。眼睛不敢直视她，她转了个弯走到我身后，没有骂我，反而跟我语重心长的谈了起来。她对我说：“你这样老是听不懂也不行啊，要多问，不要害羞，数学学不好中考会有很大的障碍的。”她对我的关心让我感动。倾听她的谆谆教导，我的成长就像无尽的阶梯，让我脚踏实地的一步一步的攀登。 　　妈妈是我们最亲的人。生活中，妈妈虽然温柔，但也很啰嗦。每天早上，她总是不停的叮嘱我“记得带水啊”“路上小心点啊”“上课好好听讲啊”之类的话语。我总是“嗯”“知道了”的应付她。可是，那一次，妈妈公司出去旅游，晚上在外面住。我早上起来之后，这也忘带，那也忘拿的，一个早上搞得狼狈不堪，就连回头望一眼也只有那紧闭的窗户。刹那间，我那么想倾听妈妈的唠叨，原来那些让我“烦”的日子，却是我成长中必不可缺的一份爱。倾听妈妈的唠叨，我的成长就犹如一次次蜕皮，让我变得成熟而懂事。 学会倾听作文10 　　春姑娘乘坐着春风扬起绿尘，哼唱着小调来了，我听了，听到了春姑娘动听美妙的歌唱…… 　　倾听风的吟唱。风在树杈间，在房顶上，在我的耳旁。它轻轻地唱起来，犹如微风拂过水面那般清凉。落叶飘了起来，那是它的舞蹈，仿佛一位优异的舞者向我展示着，叶片滑过我的脚尖，它是邀我共舞吗？有时，风是个调皮的孩子，它哼着小调，在衣裙间穿梭，玩到兴起时，它的歌声越发嘹亮，穿进我的耳膜。倾听着，我学会倾听风动听的吟唱。 　　倾听花的言语。花在墙角绽放，摇着头，向着阳光。露珠滴在花瓣上，阳光映照下来，是谁撒了一大把的珍珠？花儿们手拉着手，凑在一起说着什么悄悄话。她们都笑起来，小小的笑声在春风的伴奏下，显得神秘。她们又摇摆起来，迎着春风，沐浴着春光，银铃般的笑声穿进我的耳膜。倾听着，我学会倾听花拔枝节的言语。 　　倾听着小溪的朗诵。潺潺流水从山间穿过，轻盈的山风卷起溪水的清新。叮咚叮咚，小溪的诵唱轻巧又动听，它诵着这春天的美丽。哗啦哗啦，小溪的诵唱又变得磅礴，它诵着中华的大好山河。溪底的鱼儿随着小溪声情并茂的朗诵游动起来。小溪的歌诵穿进我的耳膜。倾听着，我学会倾听小溪声情并茂的朗诵。 　　五月的清风拂过脸颊，美丽的春天使人留恋。奇妙的季节谱出一章章乐曲，多么动听，多么沁人心脾。学会倾听，听自然美妙的声音，用我们聪慧的耳朵捕捉到大自然的声音。 学会倾听作文11 　　有一种声音，没有动人的音律，却一样温婉、美妙;有一种声音，没有清丽的声韵，却一样亲切、动听。那，就是妈妈爱的絮语。 　　不信，你听—— 　　每天清晨6：00，妈妈的唠叨声就会准时在耳边响起，虽然是万般的不情愿，但我仍会乖乖地起床。因为我明白，只有离开温暖的窝巢，才能有勇气走入自然的风雨。 　　收拾好东西，刚走到楼梯口身后，又是一番细心的叮咛。我停下脚步，回转身，微笑着向门口摆摆手，带着母亲的期盼，信心满满地踏上了一天的征程。 　　傍晚回到家中，除了一桌丰盛的晚餐，便是灯下陪伴的身影。看到我的目光在题海中迟疑不定，母亲抛去一天的疲乏，俯下身耐心地帮我解答。窗外月光融融，灯下深情切切。母亲的声音化作了黑夜的灯，引领我走出风暴，寻到一份安然、宁静。 　　我也曾讨厌和排斥母亲的絮语，认为那是一种噪音。但是几经风雨的洗礼，我认识到了，只有母亲的絮语，才是世间最动听的音乐，那是爱的泅渡，是一个倾注了全部爱的母亲对儿子诚挚的期盼。 　　于是，在无数个雨落花飞的日子里，我学会了倾听，学会了用心去聆听、去感悟，感悟那一份至诚至善至美的守护。 　　学会倾听，让我寻见了一道美丽的风景，它不在悠远的山林，不在磅礴的海域，就在我的身边，那就是——母亲爱的絮语。 学会倾听作文12 　　成长不是有话要说，而是听得懂、看得懂。——题记 　　每当想起那句话——“倾听，是对别人的尊重”时，我总是不经意地想起那一件事…… 　　忙碌了一个星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。这一天，我显得格外兴奋地和死党走在种满青松的大道上，紧绷了一星期的弦也松下来了。 　　时间在流转，眨眼就到了最后一课。唉，班主任又开始她的长篇大论了。我平时成绩还算可以，不那么怕她，所以我拿出科学作业本，开始做题。嘿，第一次发现科学这么有趣。我全然不顾老师善意提醒的目光，依然我行我素。终于—— 　　“放学后，xxx留下来。”刷，同学们的目光都焦聚在我身上。我低着头，脸红得发烫，默默地收着书本。“咦？怎么不写了，刚才不是写得挺认真的吗？”经不住老师的批评，泪水已掉了下来。“跟我来。”她面无表情，向我冷冷抛出这句话，让我担心她再也不喜欢我这个学生了。 　　我怯怯地跟在她后面。接着，她开始语重心长地和我说：“你是不是不想听？不想听你可以别上我的课。可你知道吗？在别人讲话时，你不听就是不尊重他人，你对我有意见可以提出来。”我呜咽着，说不出话来，我体会到这是我犯的错误。“对，对不起……老师。”“算了，我不是为等你这句话而说的，回去想想吧！”老师叹了口气说。我擦了擦泪水，可是发现内心的堤坝已被洪水冲垮，淹没了一切美好的东西，恐惧，自责涌上心头。 　　从那以后，只要别人说话时，我都会放下手中的事，去倾听。 　　这个学期，依然如故，在班主任寄语一栏中，多了这一行小字：“恭喜你，获得了‘倾听标兵"！快去倾听心灵，倾听世上最美好的声音吧！” 学会倾听作文13 　　作曲家说：声音是小曲；画家说：声音是色彩；舞蹈家说：声音是舞步；而我说：声音是成长。——题记 　　“滴答滴答”窗外那雨声一直在敲打着我的鼓膜，那雨连续下了一个星期，我讨厌那雨，它让人寸步也不能移。我郁闷地用被子捂着头，想让自己的世界里没有一丝声音，却怎么也阻止不了那烦人的声音来侵犯我的大脑，让我能安静安静。 　　“早晨的降落的雨露紧闭的窗户的时间已经完结天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌声闯入我的大脑细胞，拨动着我的神经，让我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔细地听这首歌，我轻轻地闭上了眼睛，细细地听着……忽然我发现那窗外的雨声和这首完全融合在一起，让我觉得他们好象是事先约定好的为我唱歌。清脆的雨声，优美的歌声，让我觉得这下雨天似乎变得不那么讨厌，不，应该是我喜欢上它了，喜欢上那纯洁无暇春天然的雨声，它没有带一丝杂音，让我心旷神怡，我认为任何乐器也比不上这雨声奏出来的曲好听~动人。 　　我用我的全身来感触，来倾听这美妙的大自然，大自然的每个角落都在歌唱，每事物都向我发出邀请，邀请我也成为它们的一员，让我享受大自然的美。 　　这曲从开始到高潮再到结局，都是那么扣人心弦。一曲终落，天空折射出明亮的阳光，雨停了，天空中挂起了一弯彩虹。我站在窗前，吸着雨后的气息，是那么清香，窗上的吊兰花是那么精神。眼前的景象让我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。 　　我在今天这短短的一场雨中我学到了很多，学到了以前从未了解的——倾听。我发现倾听似乎是一种成长，是一种快乐。倾听能让人快乐，能让人学会成长。 　　让我们来倾听自然，倾听生活吧！ 学会倾听作文14 　　听,是一种艺术,也是涵养所在;学会倾听,才能打开每个人近乎关闭的心门.可惜,我不会倾听. 　　我常常懊悔,我总不会平心静气地听别人把话说完;我总不会细心聆听自然界中的每一种声音;我总不会听好友慢慢拉完一曲小提琴;我总不会随着五指地跳动沉醉在钢琴声中.我不会,我也不肯. 　　在生活中,任何人都需要倾听,可我却总是一个"演讲者".我很清楚,我要倾听,我必须倾听!于是,我强迫自己不说话,强迫自己去留意生活中的每一种声音. 　　老师讲课的声音会在我心中描绘出神圣;同学们爽朗的笑声会让我感受到舒畅;好友向我诉说苦恼,向我描绘心情的故事;树叶飘落在我身旁化成美妙的音符…… 　　我才发现,倾听竟是如此重要!小公主笑我,笑我才发现聆听的真谛.真谛?我茫然,什么才是聆听的真谛? 　　哦,是了!只要用心去倾听啊!你的心可能早早就蒙上了灰尘,你的心门可能近乎关闭,但你只要去倾听啊!其实,倾听是一种艺术,只有学会倾听,才能够陶冶情操.就像小鸟有了翅膀,才能冲上云霄;就像溪水中有了鱼儿,才能富有生机;就像打开了自己的心门,才能去发现美,学会倾听吧,朋友,它会使你热情开朗心情舒畅! 　　谁说花开无声?我却听到,那花开得轰轰烈烈……此文献给我的朋友--乖乖,期望你能打开自己的心门,学会倾听,和我们重新走到一起! 学会倾听作文15 　　人之所以有眼睛是因为要用它来发现世间美好;之所以有嘴巴，是因为要用它来表达真诚的话语;那么耳朵呢?或许有人会回答耳朵是用来听声音的，那么，他只对了一半。的确，耳朵是用来听的，可它不仅仅是用来听声音那么简单，它可以让你体会到自然的气息，世间的真理。所以问问自己有心去听了吗? 　　当燕子在树梢落下，天鹅在湖中休息，大雁在天空鸣叫你听到什么了吗?那么当飞机从天空划过，它承载着一个世界，一份思念，你又听到了什么吗? 　　溪水潺潺流过的声音，和马路上来来往往车辆的声音，都是声音可是给人带来的感受却不同。其实每种声音都代表着每一种意思。的那个归家心切的人们在车辆催促时，当不同的思念之情交织在一起时，当一个个电话在车辆发动声音中响起时，你用心灵去体会了吗?马路上车辆发动的声音中，还有流行音乐、人们欢快的畅谈、商店里热闹的声音，甚至偶尔还会有鸟儿飞落枝头的歌声。足以让人感到生活的美好。 　　当一个人学会倾听时，他就会开心起来，会听到声音。然而学会倾听，会使人变得更加优雅! 　　当你在听到欢快的音乐时，你会不由自主的笑，这便使你拥有了自信，敞开心灵的大门。 　　当你用心去听老师及家长的苦口婆心时，你会从中听到自己认同的话题，对此表示有道理的赞同，认识到自己的错误。这又是一种感情的升华。当你用心去听别人的发言时，你会学到更多，同时找到自己认同的看法，因此产生敬佩感，这便会提升个人的修养以及气质，从而变得更加优雅。 　　所以学会倾听，学会用心去倾听，你便会听到世界最美好而不能用言语表达的声音。

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的学会倾听作文，希望对大家有所帮助。 学会倾听作文1 　　学会了倾听，你就能听懂雨打树叶的节奏与音韵；学会了倾听，你就会感受到老师的劳累与辛勤；学会了倾听，就会发现妈妈唠叨中的温和与关切；学会了倾听，你耳边无味的话语，就会变成悲伤与欢喜皆有的小令。 　　在四年级的某一天，我学会了倾听…… 　　四年级刚开学的时候，也许是对暑假的眷恋，也许是不适应开学的心气氛，我变得有些不会听课，上课的时候，我总是容易分神，不时地和我左右的同学窃窃私语，还总是在底下做小动作，但这时的我没有丝毫的悔意，我更不知道老师已经记录下了我的言行，我每节课都是如此，知识学得也是囫囵吞枣，所以我的成绩也是一落千丈，当考试的成绩公布下来，我有些不知所措。大家用惊讶的目光看着我，原本的好学生不见了摆在面前的是又一个不学无术的差等生，就在此时，老师叫走了我，我埋着头与老师一起走进了办公室。到了办公室，老师长叹了一声，停了片刻，便讲了起来，她先给我讲了以前我在各科老师心目中的表现，正当我骄傲以前的那个优秀的我时，老师突然把话锋一转，说起了我现在的表现正好和原来的我形成了对比，我变得有些内疚，把头埋得更深了，我仔细地听着老师的教导，发现他的语气在变，刚开始时，是惋惜。惋惜我居然变得如此，之后是训斥，斥责我上课时的不良行为，然后是缓和，认真替我分析了变差的原因，最后，变成了期盼与祈求，希望我能浪子回头，变回原来的我。老师讲述完了，我也早已泪流满面，伴随着泪珠的飞溅，我学会了倾听。 　　倾听别人朗读，能够积累优美的语句。倾听老师的讲课，会获得丰富的知识。倾听他人的谈话，可以学会许多生活本能。倾听让人进步，变得谦虚，能够感受喜怒哀乐，更能体会他或她对你的关切与爱。我学会了倾听。 学会倾听作文2 　　学会倾听，是我们增长知识的捷径；学会倾听，能让我们架起心与心间的桥梁；学会倾听，能让我们陶冶情操。 　　倾听，听老师上课的声音。铃声一响，拿出课本，听老师对定理的推理，听老师对课文的理解与赏析，听老师上下五千年的时光之旅……老师神采奕奕地讲着，同学们认认真真地倾听着。心中没有一丝杂念，老师的话如美妙的音符灌入到每个同学的耳朵里，提升了同学们灵魂的高度。倾听智慧的话语，这不是很好吗？ 　　倾听，听妈妈的唠叨声。“书包收拾了没有。”“吃早饭了没有。”“作业完成了没有。”……以上这些，全是妈妈对我的唠叨，而我有时很不耐烦，妈妈却依然微笑着对我说：“你是妈妈的宝贝，唠叨你是对你好呀。”渐渐地，妈妈的唠叨声很少听到了，因为我上中学了。现在，一听到妈妈的唠叨声反而觉得很亲切。倾听妈妈的唠叨，这不是很好吗？ 　　倾听，听自然的声音。我居住在农村，又是一个爱玩的疯丫头。每天吃过晚饭后，便会一个人去田里散步。找一片空地，坐下来，看着碧绿的田野，望着太阳的余晖一点点的散尽，听着风儿吹过耳边，听着鸣蝉在夜里的歌唱，听着蟋蟀们此起彼伏的琴声，还有不时传来的几声犬吠，而羊儿们欢快的叫声也让我感到很舒适。夜深了，头顶着月亮，迈着欢快的步伐回家，风儿吹过树叶，沙沙作响，仿佛在向我告别。倾听自然的声音，这不是很好吗。 　　学会倾听，让我们汲取智慧；学会倾听，更能拉近心与心的距离；学会倾听，让我们的世界更加美妙。 学会倾听作文3 　　在生活中倾听是一种难得的美好品格，我们都希望别人可以认真的听自己讲话。成功时，希望别人可以分享自己的喜悦，失败时，希望别人可以分担自己的痛苦，但我们却很少会有耐心的听完别人的讲话。 　　一次，我与姐姐出去散步，走累了，我们便找了一个凉亭坐了下来。，姐姐一直在跟我说她这一年里在公司受到的委屈。而我，则是在一旁认真的听，有时帮着他说别人的坏话，有时我又会以教育的口吻去开导她，她便也开心了一点儿。我们一直聊到很晚才道别回了家，之后，她经常会来找我谈心，而我却是她的一位听众，有时也会适当的说几句话，看到了吗?这就是倾听的力量。相反，爱插嘴的人则不会，特别招人喜爱，有时还会被人讨厌。我的一个表妹是天生的“大话精”，知不知道都要说上好一会儿。她的问题就像“连珠炮”一样向你飞来，而你必须要一一回答，如果没回答上来，她便设法让你下不来。就因为这样，姐姐就不会找同样身为女生的表妹聊天，而是来找我。这便是一个活生生的例子，会倾听与不会倾听的对比，很明显，倾听者会更受欢迎。 　　其实，在我刚上小学的时候因为爱多嘴而被同学们漠视，并且还赢得了一个“多嘴法师”的称号，因此我的朋友越来越少，而爸爸却在某一天里对我说：“一个人可以说话，但却不能多嘴，这样会让人讨厌，所以你应该学会去听。”于是，我便开始去听同学们的谈话，一开始她们还躲着我后来我与他们之间变得密切了，不像以前那样总不被人看重，而是把我当成了好朋友。 　　有时交一个朋友或办一件事，不需要多么华丽的演讲，只需要一个善于倾听的耳朵和心。 学会倾听作文4 　　倾听，看起来简单的两个字，可对于有些人却难如登天。 　　清晨走在小路上，正在发愣，一串声音从身旁传来：“姑娘啊，不是妈说你，你要好好学习，不能总马虎……”听了这些背都会背的话，心里莫名的烦躁。皱着眉嘟囔着：“天天说这些，我都会背了，烦不烦啊！”说完便飞快地向前走，与身旁的妈妈拉开了距离。望向远方，试图驱散心中莫名的烦闷，如果此时我回头望向身后，或者会发现妈妈原本布满笑容的脸笼罩着淡淡的忧伤。别人看到的是这样一幅景象：小道上，一对母女一前一后地走着，看上去像吵架了一样，彼此脸上的烦躁和忧愁是那样的清楚。 　　心中那种莫名奇妙的烦躁，随着时间一分一秒地流逝，静下心来的自己，回想着刚才发生的事，后悔和自责的情绪一拥而上。压得胸膛闷闷的：妈妈也是为我好，可我却不不理解，刚才我的话多伤她的心呢！如果刚才不那样乱发脾气该多好啊！可是这个世界上没有“如果”，也没有“后悔药”。 　　我现在要做的是向妈妈道歉，心里这样想的，同样也是这么做的，转过身跑到妈妈身边，抱着她闷闷地说：“对不起，对不起……”之前想好的要说的话，此刻已全不记得了，只剩下一句句满含歉意的和后悔的“对不起”。鼻子一酸，泪水止不住地流下来，打湿了我与妈妈的衣裳。 　　妈妈听了我的话，泪水也在眼圈里打转，却努力地不让它流下来，欣慰地说：“嗯，好，你要好好学习，不要马虎……”妈妈往常说的话再次说了出来，我虽然在哭，但是这些话，这次我竟然出奇地、一个字不差地听了进去——以一个倾听者的身份，一句话不说，默默地听着…… 　　作为一个倾听者，我听到了妈妈对我满满的关怀，心里像调料盘，装满了各种不同的情绪。也是从那次以后，我——学会了倾听！ 学会倾听作文5 　　倾听，是一种美德。无论是批评的话语，还是温暖的话语，我们都要学会倾听，因为我们会在倾听中成长。 　　在倾听朋友的话语中，我成长了。在一个冬天的早晨，我还在暖洋洋被窝里呼呼大睡的时候，妈妈推门而入，对我大喊：“快点儿，起床了，一会补课该迟到了。”我只是草草地应了一声“嗯”，就翻了个身子继续睡，这时妈妈生气了，对我大喊：“你是想迟到吗？都告诉你快迟到了，你还不起床，太早我都不舍得叫你，我知道……”说了一大堆后，强硬地把我拉起来，只得穿衣服，起床，等到快要走的时候，妈妈又开始了唠叨模式：“天天让你早点起，你就不早点儿起……”“好了，你别墨迹了。”我大呵一声。妈妈倒是没完了：“说你，你还生气了，你别去了。”“不去就不去。”“砰”的.一声，我转头摔门就回了自己屋子，妈妈也去上班了，所以我没有去补课。 　　中午的时候，朋友见我没去补课，就来家里找我，我就把经过一五一十的告诉了她，她却对我说：“其实在生活中很多时候，我们需要倾听别人对我们说的话，就像你妈妈，如果不爱你，她根本就不可能会唠叨，她之所以唠叨不就是因为爱你吗？”所以啊，我们应该学会倾听，倾听妈妈对我们的爱，倾听所有人对我们的爱。我也明白了，所以当晚就跟妈妈道了歉。 　　学会倾听，倾听老师、同学、家长的话语，在倾听中成长，在倾听中感受温暖和爱…… 学会倾听作文6 　　声音是情感的泉源，多彩的声音是一泓清泉，点开了我的倾听之门。 　　听，那是妈妈的唠叨。我总是能听见“快把衣服穿上”、“快写作业”。都是微不足道的小事，而妈妈却每天重复着这些话，这些话虽然小，但是充满了妈妈对我的关心和爱，我永远也不想这样的声音逝去。妈妈的唠叨就像上天给予的礼物，让我注重生活中的每一个细节。 　　听，妈妈鼓励的声音，在我失败的时候悄然来到了“再接再厉”、“没关系，下次就能考好”没有什么比它还能给人信心，鼓励的声音总是充满活力，向上蓬勃生机。有一次，我的模型比赛没有得奖，我很伤心，也很失望，这时妈妈走过来对我说“没关系，我们下一次一定能得奖，要努力加油！”，我听了以后认点了点头，在下一届的比赛中，我果然得了奖，这和妈妈的鼓励是密不可分的。 　　听，那是妈妈的苦心的教导。有一次我数学英语都考到了满分，这可是很自豪的！我不禁飘飘然了起来，导致之后几天的作业质量都不太好，我非常的失落回家后，妈妈严肃地教导我，要谦虚，要像竹子一样，妈妈的言语虽然严厉，但良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，我记下了妈妈的话，学习中胜不骄败不馁，成绩也在不断进步。妈妈的教导，就像一束阳光，指引我走向光明。 　　这就是声音，妈妈的声音。只要你学会倾听，就会发现声音中的爱。 　　学会倾听，寻找生活中的美与爱，学会倾听，更多的爱等着你去体会。 学会倾听作文7 　　飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，大树用“沙沙声”表示喜悦，海浪用拍打敲击心灵，人类用语言表达情趣……大自然中许多声音，都需要我们去倾听，去感受。我们要学会倾听，不仅要领悟大自然的风光，还要了解人与人之间的心灵。 　　倾听很美好。闲暇时光，站在大自然中，远离世俗，隔去噪音，离开那个纷扰的世界，张开双臂，闭上眼睛，用心感受。你就会感受到大自然的美好，一阵微风吹过，小草徐徐摆动，树叶伴随着小鸟啼叫，发出“沙沙声”，风吹在你的脸上，犹如母亲温暖的手抚摸着你的脸颊，温馨美好。 　　大自然中的许多事物都需要我们去倾听。倾听小鸟悠扬的啼叫，感受他的喜悦;倾听小溪缓缓地流水声，体会他的忧伤;倾听海浪拍打海岸，感受他的愤怒……他们也有许多话想要对我们倾诉，也会有喜怒哀乐，我们要认真倾听。 　　当然，不光要学会倾听大自然的声音，我们本身也会有许多话要说，对比大自然，我们的喜怒哀乐更明显，也会更多。我们要学会倾听别人的倾诉，他们或许不需要我们给他提出多好的意见，只需要我们静静倾听，倾听他们的喜悦，悲伤，愤怒…… 　　我们要学会倾听，倾听大自然的声音，人与人之间的心声，这样，我们才会发现生活的美好，体味生活的美好;才会有不断前进的动力;才会离成功更近一步…… 　　让我们一起做一个会倾听的人，一起迈向新时代的大门吧! 学会倾听作文8 　　一个人如果想获得成功，那他必将先学会倾听，倾听可以使人弥补自己的不足，完善自己的长处，从而驶向成功的彼岸。 　　记得小时候的我，非常淘气，并且总是获得一点小小的成绩就高高在上，忘乎所以。曾因为我的高傲自满，老师找我谈过多次，但我总是不听。老师就对我说：你要学会倾听，你才会变得更出色，我听从了老师对我的批评，同时也让自己变得更优秀了。 　　我很懒，总是喜欢赖在床上，不爱起。一次母亲对我说：“女儿啊！你要早起，因为这样你才会有健康的身体。”我听了母亲的话，每日坚持早起，才有了现在擅长体育的我。 　　最重要的还是属朋友间的倾听。友谊是纯洁的，之间无需任何的隐瞒。朋友之间的倾听，是改善自我的最佳方法。他能说出你的不足，你要改正，你要倾听；他能跟你讲学习的要领，你要学习，你要倾听；他跟你讲出他的不幸，你要帮助他，你要倾听。倾听不但能互相帮助，还可以增进之间的感情。 　　其实，倾听就在我们每一个人的身边，人生处处都需要倾听，在我们的生活中，不是一帆风顺的，总会有一些出其不意的小挫折，但如果学会倾听之后，你便学会了帮助别人解决疑难。同样当我们自己有困难时，别人也会帮助我们，成为我们的倾听者，是倾听让我们有了更好的生活。 　　如果说彼岸是成功，船是学习，那么倾听就是船桨，它是驶向成功彼岸的重要条件，所以让我们学会倾听。 学会倾听作文9 　　从小到大，我的成长被两种声音包围。一种是老师的谆谆教导，一种是妈妈的“絮絮叨叨”。倾听他们的教诲，我的成长就犹如一杯香醇的美酒，气味幽香，回味悠久。 　　老师是最值得我们尊敬的人。他们的谆谆教导，循循善诱，让我们成为更优秀的人。上了皇岗中学之后，我遇到了一位“特别”的数学老师，她的教学方法别树一帜，对我们也要求很严格。前不久，我们学了一元二次方程的应用题，本以为她不会像以前一样总问我懂了没有，可谁知，责任心强的她竟然在中午课前预备的时候走过来问我：“这两天听懂了没有?”我摇摇头。眼睛不敢直视她，她转了个弯走到我身后，没有骂我，反而跟我语重心长的谈了起来。她对我说：“你这样老是听不懂也不行啊，要多问，不要害羞，数学学不好中考会有很大的障碍的。”她对我的关心让我感动。倾听她的谆谆教导，我的成长就像无尽的阶梯，让我脚踏实地的一步一步的攀登。 　　妈妈是我们最亲的人。生活中，妈妈虽然温柔，但也很啰嗦。每天早上，她总是不停的叮嘱我“记得带水啊”“路上小心点啊”“上课好好听讲啊”之类的话语。我总是“嗯”“知道了”的应付她。可是，那一次，妈妈公司出去旅游，晚上在外面住。我早上起来之后，这也忘带，那也忘拿的，一个早上搞得狼狈不堪，就连回头望一眼也只有那紧闭的窗户。刹那间，我那么想倾听妈妈的唠叨，原来那些让我“烦”的日子，却是我成长中必不可缺的一份爱。倾听妈妈的唠叨，我的成长就犹如一次次蜕皮，让我变得成熟而懂事。 学会倾听作文10 　　世间的声音千千万，你用心倾听过吗？ 　　春雨过后，一人独自走在一片茂密的翠竹林，那雨后春笋拔节的声音，“啪啪啪”清脆悦耳，如果你正心存愁绪听到这美妙的声音你一定会感到心情异常舒畅。那是一种美的享受，需要你倾听，用心倾听。 　　来到大自然，那鸟儿欢快的鸣声，那虫儿愉悦的歌声，小动物们奇妙的声音都会萦绕在你的耳旁，静下心来，张开手臂，拥抱自然，你还可以听到大自然的呼吸，一吸一呼，一吸一呼，美妙极了。这也是一种美的享受更需要你去倾听，用心倾听。 　　课堂上同学们精彩的发言，课下同学们有趣的谈论，还有老师们给我们讲述的有意义的故事，你倾听过吗？它可以使你从中开阔眼界、使你可以用知识来武装自己。要做到这点你必须去倾听，用心倾听。 　　一人烦躁不安的时候，听一听几首动人的乐曲也能使人焦躁不安的心情平静下来。有时不经意的一首歌还可以是你悟出一些道理，这必须需要你倾听，只有倾听了你才可以得到。所以说倾听也是一种收获。 　　好朋友烦恼的时候，倾听一下他（她）心声，分担一下她（他）的烦恼；好朋友高兴的时候，聆听一下他（她）的欢乐。这样下去好朋友的烦恼被你分担了，他的烦恼消失了；她的欢乐也会给你带来欢乐，这何尝不好呢？ 　　回到家，听妈妈说一说家长里短，爸爸谈一谈国家大事，外婆唠一唠新鲜事。这未必不是一种享受，因为在倾听的同时你可以感受到家的温暖、有家的幸福。 　　…… 　　人世间的声音无处不在，悲哀的、欢快的等等等等。可有的人却听不见，只有那些在生活中用心的人们才可以听到人世间美妙的声音。 　　学会倾听吧，朋友！倾听是一种享受；倾听是一种收获；倾听是一种分享；倾听更是一种乐趣。学会倾听，享我快乐人生。 学会倾听作文11 　　世界上的声音总是美妙的，只要你用心聆听，你一定会感触万分。树梢上的鸟儿快乐地唱着婉转的歌曲，山间的小溪叮叮咚咚地演奏着清脆的音乐，田野里的各种昆虫生机勃勃地合奏着动听的交响乐……一切都是美妙的。 　　音乐的种类繁多，比如动感奇妙的电音，温柔优美的中国古筝演奏出具有神秘感的乐声。又比如大自然中各种奇特的声音：大山的喘气声，大河的低音鼓……都会给人带来美的享受。 　　我经常在自己无聊的时候，带上耳机，放着自己喜爱的音乐，看着窗外美丽的风景，沉浸在音乐的世界里。音乐的力量是无穷的，它可以带给你无限的乐趣。在我跑步时，我会感受着周围各种自然的声音;在我睡觉前，我也会闭上眼睛，聆听着窗外远处的声音。或许那些声音在有的人耳朵里，是吵杂的。因为他们不懂得去享受，他们不懂得聆听的真谛。 　　还记得那时，我同父母去爬山。父亲身强体壮，很快就爬到了山顶。一开始我的步伐也紧跟着，可到后来我的脚步逐渐缓慢了下来。我细心地听着身边的声音，寂静中带有远处的鸟鸣，啊!大自然像一个乐团，演奏着优美的乐曲，顿时间，这优美的乐曲给了我前进的动力，它又似一片霞光，为我开辟出一条光明的道路。 　　每当你身处困难之时，去聆听吧，万物皆有灵，身在低谷的人们听到了天籁之声，有了重生的信心;高傲自大的人们听到了清泉流动的声音，有了虚怀若谷的心。学会聆听，你会寻找到音乐带给人们的无穷乐趣。 学会倾听作文12 　　用心来倾听大海，感受大海的美丽，领悟不一样的人生。 　　听，那是海的声音。走近海边，阳光均匀地洒在每一个贝壳上，每一粒沙子上，让人感觉那是一片金色的海滩。海浪不时地拍打着岸边，一下子浸透了岸边的沙石，却又退了回去，只留下曾经的足迹。 　　我悠悠地走进海里，找了块只被冲湿半块的石头坐了下来，静静地倾听着海的声音：“我来源于每一滴水，每一条溪流，它们无私地汇在了一起，形成了我。它们把所有力量都汇聚一身，然后赋予了我，因而我有能力掌管这片大海摊，我有了生存的意义。莫不是它们，便没有今日的我。我感谢它们。”成功之事的背后，往往是由每个人奉上绵薄之力汇聚而来的。有时候，回首静思，滴水不为泉，独木何成林？ 　　仰望碧蓝的天空，低头凝视着海水。大海呀，你是值得倾听的大海。 　　听，另一条白色浪花翻滚着，打湿了我的小腿：“我们这里无边无际，时常有不少船在此航行，有时我真是渴望能跟着它们去游览这个世界。可是总会有那么一阵风吹过，掀起我的身躯，向岸边打去，那是一个背对它们远去的方向啊。每每我好不容易平复奔腾的心，向大海的中心退去，它们却离我越来越远了，怎么追也追不上，只得眼巴巴地望着远处的白帆向地平线靠近。”地平线，或近在咫尺，或远在天边。也许我们有追随的目标，可总有一些荆棘阻碍我们前进的脚步。海浪没有办法阻止风的到来，只好等待下一个白帆。但对于我们呢，阻碍反倒是可以踏过去的垫脚石。要坚信，即使满路荆棘，只要肯努力迈大脚步踏过去，我们就会离地平线更近一步。 　　啊！大海，你如此美丽，我该好好感受你的美，用心倾听你的世界。 　　倾听其实很简单，只要用心，就能倾听不一样的人生领悟。 学会倾听作文13 　　学会倾听，你会听到世界上最美妙的声音。 　　当我们学会倾听大自然的时候，我们能听到潺潺流水，听到悦耳鸟鸣，能够听到风声吹着树枝沙沙作响，还能听到各种虫鸣，还有森林里走兽的脚步声。学会倾听，让我们的感官进入到一个全然不同的世界。当我们学会倾听后，这些美妙的声音随着我们的听觉进入到了我们的心里，随之就成为了我们心里回荡的旋律。 　　学会倾听，我们更需要做的是学会倾听我们身边那些爱着我们的人对我们的建议。每个人的身上都会有不足之处，我们为人处世也肯定都会有做的不好的地方。这个时候，我们应该学会倾听，学会倾听别人对我们指出来的错误。我们学会倾听后，也需要好好的去改正自身上的不足。学会倾听，要求我们有一颗谦虚的心，并且懂得去接受别人对我们的批评。我们不能一直都固守己见，对于别人的劝说听不见去意见。倘若我们这番做，那么我们势必会失去一些我们的身边的朋友。并且我们本身的缺点得不到改正，我们的缺点也会在自己的身上越来越明显。为了让自己不断的得到提升，也为了自己能够变得越来越好，我们应该学会倾听。学会倾听，对我们只有好处。 　　我们身边所有爱着我们的人，关心着我们的人，他们对我们的提醒也是最珍贵的。学会倾听，倾听他们对我们的本身亦或我们所做事情的评价，很多时候，我们身边的人更能看得清我们所在的处境。 　　所以，朋友们，不管是在我们生活中，还是在我们的学习中都请学会倾听。学会倾听，我们会发现原来我们生活中有这么多关心我们的人；学会倾听，我们也会发现，我们的学习也会在倾听中得到不断的提升。 学会倾听作文14 　　张大爷是退休教师，虽已不在教师的岗位上，但在生活中还是喜欢处处给人“上课”。面对家人或晚辈对某些事的讨论，别人说什么他都先否定，然后炫耀自己的学识、经历，一套一套地说自己的见解，要求年轻人听他的建议。大家觉得其看法未必正确，碍于情面，不好直接反驳，嘴上附和，但私下对其好为人师的做法极其反感。 　　好为人师者典型的特点就是认为自己的主张是好的，并且喜欢处处指点他人。《孟子？离娄章句上》里说：“人之患，在好为人师。”那么，这一类人为何不受欢迎呢？首先，倾诉者更多的是希望宣泄情绪而不是要具体建议。人们在犹豫不决时，会急躁和焦虑，可能向旁人诉苦和抱怨，不过他们此举常常只是希望获得别人的理解和情感支持，此时旁人的理解常比具体建议更有益。一方只是寻求理解和关注，而对方偏苦口婆心出主意和教导，结果不欢而散。另外，对方建议的背后传递的可能是与自己截然不同的价值观和生活态度，一旦感觉到遭受否定和他人欲强加某种信念时，抵触情绪就产生了，这就会引发矛盾。 　　“三人行，必有我师。”如何让人更舒服地获得帮助呢？心理咨询过程中强调的感同身受、不轻易给出建议的原则是很好的借鉴。对方只向你诉说困境和感受，没有明确求助时，不必急于给出行动建议，重在关照对方的情绪。有时，真诚的一句“我能理解你现在的感受，要是我处在这样的境地可能也无从选择”可能会让对方如释重负，说一些鼓励的话语反而也会更有力量。当然，当觉得某些选择和做法更适合对方时，可以与其分享自身的经历，或心平气和地坦诚交流，而非武断地要求怎么做，避免咄咄逼人的“你应该……”，“……那样最好”之类的话语。 学会倾听作文15 　　倾听是人与人之间的一种沟通;倾听是一个重要的学习途径;倾听是自我成长的过程。 　　“听”字还真不少见，也经常接触。那是每个人一来到这个世界便具有的功能。 　　刚学会走路，爸爸和妈妈便要听我们的，只要你想要走到哪里，他们都会跟随你。 　　可是这样的时间并不长久，转眼，就学会独立了。到了上学的年龄，我们便会离开父母。在上学之前，我一直都是父母的小小听众。都说“父母是孩子的第一任老师”。他们每天都在教你做人、做事。上学了，我离他们越来越远了。妈妈每天上学前都会嘱咐我:“你一定要乖乖的，不要淘气，听老师的话，认真听讲。”这样的话我不知听了多少遍。 　　这么多年了，我仍记忆犹新。那是我上小学六年级时候的事了。觉得每一天都一样，没有一点新鲜感。后来，我有一节数学课被罚站，站着听课还真有效，我很专心，也积极发言。就在我认真倾听老师每一句话时，我仿佛拥有了整个宇宙。因为我真的听懂了也明白了。以后的每一节课，我都很认真听讲。老师鼓励我们积极发表自己的观点。在数学老师的辅导下，我真正理解了“倾听”两字。有一次上数学课，老师让我发言，他让我背圆的面积计算公式。我立刻站了起来，于是便开始回答。就在我回答的时候，老师突然叫停。我于是变得不自信了。我心想：难道是我说错了?我缓过神来才知道，原来有同学没在听我讲话，把老师给惹恼了。老师一直看着那两个同学，过了一会才开始批评。老师说道：“不认真听讲就算了，还在那里讲个不停。不懂得尊重别人发言，要认真听，这是对发言的人的尊重。我今天在这里说了以后，谁再这样不懂得尊重，我重惩!”老师的这番话，让我学会了认真倾听，尊重他人。也正由于我的倾听，记住了老师的教诲。

　　心声是一种来自心底的呼喊,心声是心灵深处最真诚的声音.倾听声音,感受心声,你才知道你真正需要什么.　　聆听大海的声音,那声音从遥远的大海吹来,带着些海的气息.我就站在海边,海风缭乱了我的发丝,缭乱了我的心.我静听大海的故事,心开始变得不安分起来.向往着大海的故事,向往着大海的宽容的胸怀.面对着大海,我的心似乎也变的宽阔许多.　　倾听大海的心声,我的内心开始震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人.”　　聆听云的声音,那声音从高高天际飘来,带着太阳的温暖,带着蓝天的活力.我静听云的声音,那声音告诉我,美丽的蓝天其实并不遥远,只要你勇于追逐梦想,再遥远的天空,我们也能抵达.　　倾听云的心声,我的内心开始澎湃：“我愿做一个有理想,坚持奋斗的人.”　　聆听父母的声音,那声音是如此的繁杂,深沉的心啊,到底装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中,他们盼望着我们的长大.我们在一圈圈唠叨中,浓厚的爱层层包裹中成长着.　　倾听父母的声音,我的内心开始呼喊：“爸爸妈妈,谢谢你们的爱.但是我需要一片自己的天空,我要自己学着飞翔.我需要一块自己的土地,我相信,经过我的辛勤耕作,一定会结出很多很多的果实.而这些后面,有着大树为我支撑.我需要你们的理解与支持.”　　鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔&hllip;&hllip;仔细倾听,这世间有如此多的声音.我喜欢倾听,听出他们内心的心声,最真挚的,灵魂的本质.　　倾听着各种各样美妙的声音,我的心如雨后春笋破土而出般,充满了活力.我在倾听心声中长大.　　静静倾听,一个个私语绵绵,从内心悄然绽放的心声在诉说着

　　我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。学会倾听，在花开花落之声中得到快乐!以下是我为大家整理的关于学会倾听的800字 作文 ，希望你们喜欢。　　学会倾听800字作文篇1 　　倾听 　　飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合u2026u2026 　　人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。 　　倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。 　　倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸u2026u2026让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。 　　在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。 　　当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时，一阵清风能给你开解;彷徨时，一泓清泉能给你帮助u2026u2026倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗? 　　学会倾听800字作文篇2 　　用心倾听 　　倾听，或许是一件很难学的事情，也或许是一件简单的事情。这在于你拿什么去倾听。是用耳朵听吗?还是用心去倾听他人。 　　3岁的我，只懂得咿咿呀呀地说，大人们说话一快，我就一个劲的摇头，更不要说倾听了。每当别人对我说的时间长了，我就开始坐立不安，手舞足蹈起来。当时我就觉得他们的两片嘴唇一张一合地，好烦! 　　6岁的我，基本上能够安静地坐着了，但依然没有学会倾听，别人和我说的话，一般都是左耳朵进，右耳朵出，从不在脑子里停留片刻，而且，一边听，我还一边地玩玩具，或者东张西望。 　　7岁的我刚上小学，学校的各种学习把我变得更为安分，别人对我说的话，我也开始在脑子里过滤一遍，再进行排放。我的好朋友时不时地会对我说一些心事，我则听得心不在焉，听完之后，也不知道该对她说些什么，弄得十分尴尬。 　　12岁的我已上五年级，能够集中精力倾听他人，但却从来不开动脑筋，说白了，我当时就是一个不善于 反思 的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，总的来说，我依然没有学会倾听。 　　14岁的我，进入初中的大门，成为了一名中学生。接触的人、物也越来越多。在音乐课上，老师总会让我们欣赏一些音乐，我只觉得好听，其他的什么也没感觉到，朋友跟我说心事，我也能察言观色，说一些适当的话，不会把场面搞得十分尴尬。倾听，应该是用心去倾听，用心去倾听自然的声音，但是我觉得好难，我到底什么时候才能够学会用自己的心去倾听他人，感受自然呢/ 　　现在的我，已上初二，大家都说初二是关键的一年，因此叫我要特别努力、用心地学。在这一年，老师对我们的教诲也越来越多，现在的我，不是那个不善于反思的我。因此，就努力地，尽自己最大的努力倾听老师的话语，从中学会了很多东西，但又觉得好难懂。 　　以后的我，我不知道会怎样，谁也没有办法去预知未来。我是否会完全地学会用心去倾听，至少现在的我，还没有学会用心去倾听，还不能完全去感受到这个世界的每一件美好的事物。 　　用心去倾听，虽然很难，但却让我得到了许多美好的东西。 　　学会倾听800字作文篇3 　　学会倾听 　　我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。 　　在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。 　　昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。 　　在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。 　　荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。 　　花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。 　　人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语;花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。 　　花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。 　　学会倾听，在花开花落之声中得到快乐!

作文标题： 倾听大自然的声音 关 键 词： 大自然 声音 小学一年级 500字 字 数： 500字作文 本文适合： 小学一年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 本作文是关于小学一年级500字的作文，题目为：《倾听大自然的声音》，欢迎大家踊跃投稿。　　远离了城市的喧闹，我回归了自然，倾听着她美丽的声音。 　　听，风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉&hllip;&hllip;”伴着鸟语虫鸣，逐渐清晰起来，响亮起来。 　　听，流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的奔驰着，“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答，水与石的温和争辩；或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事，也令人想起许多故事的声音，有时，竟使人禁不住忘情地蹲下身来，像儿时沟边放纸船的样子，生命又温柔地回到了赤子最初的心境。 　　听，叶落的声音。轻轻的“唰”的一声，如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落，用蝉翼般的身躯，静静的盖住大地。一声极其微弱的声音，却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶的声音，带着多少浓浓亲情。无奈的凋零，原来是为了归根！ 为了一种永恒的爱！　　噼啪，噼啪，这是草儿萌发，土壤破裂的声音；嘀嗒，嘀嗒，这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响；啾啾，啾啾，这是鸟儿在枝头啼啭的声音。 　　被水泥建筑包围的人们啊，请停一下你们匆匆的脚步！ 倾听路旁鸟儿的啁啾，聆听树上蟋蟀的歌唱，把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上，让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。 　　杭州市上城区回族穆兴小学6年级 洪斯晴 本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！

学会倾听把家庭建成幸福的乐园，这是每个人都期望的。而学会倾听，则是我们把期望变成现实应该具备的素质之一。倾听唠叨絮语。父母亲在儿女面前常常唠叨个不停：要么是天气凉了，当心身体；要么是工作要好好干；要么是问媳妇怎么样，孙子怎么样；要么是提起陈谷子烂芝麻的往事，等等。是的，人老话多，但很多话语是经验之谈，是爱的流露，是情感的释放。长辈们希望有人倾听，如果拒绝，会伤了老人的心。倾听逆耳之言。你有些坏习惯、小毛病，单位上恐怕没人直说。但在家里，就有人说了。你坐没坐相，站没站相，不讲仪表，母亲就要说你几句；你又吸烟，又喝酒，有时还闹得酩酊大醉，妻子就要管管你了；你不尊老爱幼，在家里惹是生非，可能就要受到家庭成员的指责。美国总统布什年轻时喝酒出过一次洋相，受到夫人劳拉的严厉批评，布什从此戒酒，直到现在他一直感谢夫人帮自己戒酒。发自内心的逆耳之言是一种关心，爱护和帮助。忠言逆耳利于行，是清醒剂，是治病良方，是家庭团结的催化剂。倾听长辈忠告。长辈见多识广，阅历丰富；长辈见贤思齐，希望儿女成才成器；长辈心态平和，唯愿晚辈踏实做人，平安是福。你做官了，长辈嘱咐你要多办好事；你发财了，长辈嘱咐你不要以大款自居；你染上抹牌赌博的恶习，长辈忠告你勤劳是兴家之本。不听老人言，吃亏在眼前。倾听不同意见。有钱了，是先买房子还是先买汽车；买了房子，花多少钱怎么进行装修；孩子读书，是择校还是不择校，以及家庭的日常开支等等，都会有不同意见。家庭也要民主，而后才能形成共识。多听一分意见，或许就意味着多一分和谐。倾听是一种姿态，是与人为善、心平气和、虚怀若谷。倾听是一首歌，是团结之歌，友爱之歌，和睦之歌。

有学会聆听吗?

今天，天气晴朗，空气清新。今天，爸爸妈妈都不在家，爷爷奶奶也不在家，我却不知该干些什么，家庭作业做完了，电脑也玩过了，电视也看过了，该预习的和复习的都做好了，到底该干些什么呢？我灵机一动，我可以去买菜呀！说着，说着，我打电话给妈妈，说：”妈妈，我可以从家里拿出100元钱去买菜吗？“妈妈说：”哦，千万别把100元钱弄丢了，还要注意过马路，看看来往的车辆，记住宁停三分，不抢一秒。“我大声说道：”知道了。“我拿了100元钱，仔细过马路，不与陌生人讲话。来到了菜市场。哇！人可真多。我步行来到一个卖排骨的叔叔那。我们叔叔：”叔叔，排骨多少钱一斤啊！“叔叔说：”26元钱一

这个暑假我要煅练我的胆量，所以我要学会买菜。 买菜是比较难的，不仅要考验你的胆量，而且要考验你的说服力和辨别能力，只有具备这三点要求，买菜才比较容易。 一天，我决定去农贸市场买菜，我妈负责监督。至于买什么菜，也是我自己决定。我来到卖辣椒的摊档前，看到那红艳艳的辣椒很新鲜，但心里有很大的压力，必竟是第一次买菜，最后，我壮胆叫了出来：“这红辣椒多少钱？”老板说：“一块六。”我问妈妈：“一块六值吗？”妈妈说：“值，买吧。”她说完我便拿袋子挑选。不一会儿，就买了一大袋红辣椒，第一次买菜就了一个好头，我心里别提有多高兴了。我们陆续买了瘦肉、鱼头、苦麦菜。我准备回去的时候，一档卖水果被我看中，立刻过去看了看，哗！那绿葡萄真诱人，尽管还不太成熟，但绿葡萄是我的最爱，便又一次使出勇气说：“这绿葡萄多少钱一斤？”“五元。”老板回答。我说：“四元七吧，五元那么贵。”老板说：“行吧。”我们就买了，我想，这还是头一次买东西讲价，竟然被我砍价成功，大概因为他有些烦。 哈哈！这次买菜总算成功了，其实买菜很容易啊！只是我觉得很难而已。

第一篇： 早上，妈妈给我三元钱，叫我到农贸市场去买菜，我爽快地答应了。说完，便接过三元钱。哼着小曲向农贸市场走去。不一会儿，我就到了农贸市场，我农贸市场人山人海。市场里，菜贩的吆喝声。买菜人讨价还价的声音，好像整个市场都要掀翻。菜贩摊上摆着琳琅满目的菜，有让人垂涎欲滴的水果；有香喷喷的烤鸭；有让人看了就吃的猪肉等等，妈妈只给我三元钱，只能去买一点小蔬菜。我只好到卖菜的区域，不一会儿，我就了我最喜欢吃的菜——黄瓜，可是，卖黄瓜的有许多人，到底在哪里买呢？我的仔细观察，有个叔叔卖的黄瓜又大又好看，我想黄瓜好吃，于是，我走到哪个菜摊前，向叔叔问到：“请问，黄瓜多少钱一斤”？“一元”，叔叔回答到。“叔叔是仗着我是个小孩，敲我的竹杠”。我问：“五角钱一斤，卖不”？叔叔回答到：“不卖”。我想，现在卖菜竞争激烈，好不容易来个顾客，他会把握住的，我假装不买他的，他会叫住我，依我的价钱卖给我，于是，我假装到其它地方去买，果不其然，叔叔就叫住我说：“五角卖给你”。我选了又大又嫩的三个黄瓜，高高兴兴地回到家里，等着爸妈夸奖我，妈妈下班回来，我一五一十的把买黄瓜的告诉她。“你还以为你捡了便宜，黄瓜是打了农药的，才这么好看，却对人是有害无益的”，妈妈责怪道。我听了受益匪浅，感受很深：人也一样，光有华丽、虚伪的外表，要有真才实学，才受人欢迎。 第二篇：一天，我和妈妈去菜市买菜，蔬菜的种类可了，我都叫不上名字，这些蔬菜让我看得眼花缭乱，都不知道什么买菜，我和妈妈左思右想才想到买什么菜，其中我最喜欢吃白西兰花，买完菜以后，我和妈妈拿起菜就高高兴兴回家了 。第三篇：因为这个星期老师要求我们写一篇关于《买菜》的作文,所以妈妈带着我到小菜场买菜.我和妈妈骑电瓶车去菜场买菜,菜场里人很拥挤,非常热闹.菜场里的菜琳琅满目,有绿油油的青菜,红灯龙似的番茄,长长的丝瓜,青青的扁豆.我正跟妈妈商量买什么菜好呢?正在此时,传来白菜八毛一斤,我们就去买了一棵.西兰花看上去毛绒绒的,有趣极了.听说黄芽菜不但很吃,而且营养价值也很高,我们买好黄芽菜.去了肉摊,有大块大块新鲜的猪肉,冲洗干净的猪蹄﹑猪肝,妈妈称了点肉丝.我们来到鱼滩,有鳊鱼﹑鲫鱼﹑鲢鱼;,它们非常灵活,〝扑通扑通〞的跳来跳去,我看着这可爱的鱼,我跟妈妈说﹕“我要吃昂刺鱼,因为它的营养价值高.”妈妈说：“好的.”我伸手去抓,但怎么也抓不着,摊主拿着鱼篓一捞就捞上来了.最后我们来到半成品摊位上,那个阿姨满面笑容地走来说：“好久不见了,今天想买什么?”妈妈说：“来点牛排吧.”小菜场里真是应有尽有!买菜的人很多,有的在讨价还价,有的在商议着什么.总而言之,买菜既是件有趣的事,也增长了见识,真是一举两得呀

贫血 ：根据世界卫生组织、联合国儿童基金会和联合国大学定义，血红蛋白低于相同性别和年龄范围的正常人群的 平均血红蛋白(Hb)浓度的2xSDs 。 根据1999-2002年美国国家 健康 和营养检查调查，贫血被定义为，年龄在 12至35个月儿童的血红蛋白浓度均低于11.0g/dl 。对于某些人口(如生活在高海拔地区人群)这些数值可能需要调整。 铁充足 ：有足够的铁来维持正常生理功能的状态。 铁缺乏（ID）： 体内的铁量不足以维持正常生理功能的状态。ID的原因是铁吸收不足，以适应增长或长期负铁平衡导致的需求增加。这两种情况中的任何一种都会导致血清铁蛋白(SF)浓度或骨髓铁含量测定的铁储备减少。ID（铁缺乏）可以也可以不伴有IDA（缺铁性贫血）。 缺铁性贫血 ：由ID引起的贫血(如上文所定义). 铁超载 ：身体组织中过量铁的积累。铁超载通常是由于遗传倾向于吸收和储存过量的铁， 其中最常见的形式是遗传性血色素沉着症 。铁超载也可作为其他 血液病的并发症 ，慢性 输血治疗 ，重复 注射肠外铁 ， 或过量摄入铁。 推荐膳食铁摄入量 ：平均每日膳食摄入量， 足以满足几乎所有特定年龄和性别的个体(97%-98%)的营养需求 。 适当铁摄入量 ( Adequate Intake，AI ) ：当没有足够的信息来确定一个人群的推荐摄入量时(例如，0-6个月足月儿)，就使用这个术语。适当的摄入量是基于一组(或多组) 健康 人的估计平均营养素摄入量。 新生儿80%的铁储存来自于妊娠晚期。 早产儿错过了孕晚期胎儿的铁的快速增长时期 ， 所以，造成总铁储存缺乏。 许多产妇疾病，如贫血、母体高血压伴宫内生长受限或怀孕期间的糖尿病 ，也可能导致足月儿和早产儿的 胎儿铁储备不足 。 早产儿的铁需求 早产儿铁缺乏症随胎龄的降低而增加 。由于许多婴儿出生后的快速增长和频繁静脉穿刺取血而没有足够的血液替代而使情况加重。 另一方面， 接受多次输血的早产儿有铁超载的危险 。 使用重组人促红细胞生成素预防早产儿输血治疗，如果不提供补充铁，将进一步消耗铁储存。 早产儿铁含量变化很大，同时存在铁缺乏和铁中毒可能，无法确定确切的需要量， 但口服铁剂，可估计为每天2~4mg/kg 。 足月儿(出生至12个月) 的铁需求 医学研究所（IOM）以母乳中铁的平均含量，来确定足月儿从出生到足6月龄期间每天摄入的0.27毫克。 母乳中铁的平均含量为0.35mg/L，纯母乳的平均摄取量为0.78L/d 。在IOM的报告中，将这两个数字相乘， 确定足月儿从出生到6个月的适当摄入量（AI）为每天0.27毫克 。 IOM进一步认为，婴儿的大小与摄入母乳之间应该有直接的联系；因此，不需要对婴儿的体重作出纠正。但是，应该指出的是， 虽然较大的婴儿可能摄入更多的母乳，但母乳中的铁含量有很大的差异，也不能保证母乳中的铁含量符合婴儿对铁的需求。 据IOM的建议，采用析因法确定的， 7~12个月的婴儿建议的铁摄入量为11毫克/天 。 丢失的铁量（ 主要来自皮肤、肠道和泌尿系脱落的上皮细胞 ）被添加入血容量增加、组织质量增加所需的铁量和储存铁所需的铁量中。 需要注意的是，婴儿在6个月大时的铁需要量不会从0.27mg/d 突然增加到11mg/d； 这是由于使用了不同的方法来确定这些数值的结果。然而，很明显，与6个月后所需的大量铁相比， 健康 的足月儿在出生初期需要很少的铁。 IOM采用类似于7~12个月婴儿的析因法， 确定1~3岁儿童的推荐膳食铁摄入量为每天7毫克。 目前没有关于12个月前婴儿ID和IDA流行率的美国统计数据。Hay等的报道中，统计了284名挪威足月婴儿（使用IOM的一份报告中，Dallman提供的定义）6个月的ID的患病率为4%，12个月时ID的患病率上升到12%。 表1. 美国幼儿(1~3岁)的ID和IDA患病率：（数据来源于1999年至2002年期间统计的美国国家 健康 和营养监测调查数据）。 20世纪70年代以来，婴幼儿贫血和可能的ID和IDA的总体流行率有所下降。虽然没有直接证据，但流行率的下降可能归因于1970年代初妇女、婴儿和儿童特别营养补充方案(WIC)提供的强化铁配方奶和铁强化婴儿辅食的使用，以及婴儿使用纯牛奶的减少。尽管如此， ID仍然是相对常见的，幼儿期患病率在6.6%至15.2%的，这取决于种族和 社会 经济地位。IDA的流行率为0.9%至4.4%，同样取决于种族/族裔和 社会 经济地位。但仅占幼儿贫血原因的大约40% (表1)。这些数据与其他发达国家的数据相当。 与ID/IDA问题相关的是铁与铅的相互作用。动物和人群研究的结果都证实IDA增加了肠道铅的吸收。IDA与铅浓度增加之间建立了合理的流行病学关联。 因此， IDA的初级预防也可作为铅中毒的初级预防措施之一， 这种可能性更有让人重视，因为铅在很低的血液浓度下就会引起神经毒性。此外，已经存在的IDA降低了驱铅治疗的效率，而补铁却能改善治疗效果。 相反，在患有铅中毒而未进行驱铅治疗，同时患有缺铁性贫血儿童中，似乎会增加血铅浓度并减少基础铅的排泄。 补充铁对铁充足伴有铅中毒儿童的血铅浓度的影响尚不清楚。 因此，从理论上讲，选择性补充而不是普遍补充铁更有可能减少铅中毒及其对这些儿童的潜在有害影响。 ID/IDA与儿童远期神经行为发育的关系有许多报道的研究。大量研究的结果表明，早期IDA与后来的认知缺陷之间存在关联。 Lozoff等报道称，在婴儿期存在缺铁的儿童在10~20年后发现存在认知缺陷情况 。 但是，建立一个因果关系是十分困难的，因为有许多混杂变量因素，而且很难设计和执行大型随机对照试验来区分微小的潜在差异。 Cochrane数据库系统综述的作者，审查了IDA治疗是否改善了精神运动发育的问题，指出有不太确信的证据显示，如果IDA治疗30天以上，似乎能够有所改善(只有2项随机对照试验)。 McCann和Ames最近回顾了ID/IDA与认知和行为功能缺陷之间因果关系的证据。他们的结论是，对IDA来说，至少有一些因果关系的支持，但由于没有明确地确定因果两方面的特异性， 因此得出IDA与认知和行为之间存在因果关系的结论还为时过早。 对于ID与认知功能缺陷因果关系，也有一些证据，但它比IDA的少。 众所周知，在许多动物模型中，铁对正常的神经发育是必不可少的。ID影响神经元能量代谢、神经递质代谢、髓鞘形成和记忆功能。这些观察可以解释与ID相关的人类婴儿的行为发现。因此， 考虑到铁是世界上最常见的单一营养素缺乏症，必须尽量减少婴幼儿的IDA和ID，即使IDA和ID与神经发育结果之间的明确关系尚未确定。 铁的状态是一个连续性的过程，一个极端是IDA，另一个极端是铁过载。ID和IDA可归因于铁需求和可用铁之间的不平衡，导致可调动铁储存不足，并伴随着实验室检查的变化，包括血红蛋白浓度、平均红细胞血红蛋白浓度、平均红细胞体积、网织红细胞血红蛋白浓度(简称CHr或Ret-He)、总铁结合能力、转铁蛋白饱和度、锌原卟啉、SF浓度和血清转铁蛋白受体1(TfR 1)浓度。 根据定义， 在有ID的儿童中，Hb浓度低于同年龄和性别的平均水平的2SD，则存在IDA ； 对于12个月大的婴儿血红蛋白界值11.0mg/dL。 当IDA占儿童贫血的大多数病例时，“贫血”和“IDA”大致是同义词了，只要简单地测量血红蛋白浓度就足以作出病因推定判断为ID。 但是，特别是在发达国家，ID和IDA的流行率已经显著下降，其他贫血的原因，例如溶血性贫血、慢性病贫血和其他营养缺乏引起的贫血，已变得更加普遍。 目前还没有一种衡量儿童铁状况的单一测量方法。 Hb浓度测定铁状态的局限性在于缺乏特异性和敏感性。限制红细胞生成或导致慢性溶血的因素也可能导致低血红蛋白浓度，如遗传性疾病和慢性感染，维生素B12及叶酸缺乏，虽然在儿童人群中不常见，但也会导致低血红蛋白浓度。 缺乏敏感性，在很大程度上在于铁充足的人群和ID的人群之间的Hb浓度有明显的重叠。因此，要鉴别ID或IDA，必须将Hb浓度与铁状态的其他测量相结合。然而， 一旦确定了IDA的诊断，跟踪治疗反应中Hb浓度，是一个很好的衡量标准。 在确定铁状态时，最好用最少的测试来准确地反映铁的状态。 任何一组测试都必须包括Hb浓度， 因为它决定了循环红细胞质量是否充分，以及是否存在贫血。如果要诊断ID或IDA，必须在确定Hb浓度时，加上其他一项或多项检测。 3个参数可提供铁状态的判别信息，包括SF、CHr(网织红细胞血红蛋白含量)和TfR1浓度。 SF是评价 健康 受试者铁储备的敏感参数 。 1μg/L SF相当于8~10 mg有效贮存铁。 SF浓度的测定在临床上有着广泛的应用。Cook等在美国进行了一项全面的人口调查后， 选择SF浓度低于12μg/L作为ID诊断标准。 因此， 12μg/L的临界值已广泛应用于成人，意味着铁储存的耗尽 。 在儿童中，建议的ID的临界值为10μg/L。由于SF是一种急性正向相反应蛋白，在慢性炎症、感染、恶性肿瘤或肝病的存在下，SF的浓度可能会升高，因此需要同时测定C反应蛋白(CRP)以排除炎症。 虽然Brugnara等发现SF浓度在反应儿童铁状态的准确性低于CHr或TfR1浓度。但结合SF浓度和CRP的测定目前用于评估铁储备更简单，并且是一种可靠的筛选试验，只要CRP水平没有升高。（如上表2） CHr(网织红细胞血红蛋白含量)和TfR1浓度不受炎症(感染)、恶性肿瘤或慢性疾病贫血的影响，因此，最好作为铁状态的生物标志物。目前只有CHr检测可用于儿童 。CHr (网织红细胞血红蛋白含量) 含量测定已在儿童中验证，并已确定标准值。 CHr检测 提供了一种最近从骨髓中释放出来的细胞中的铁含量。CHr含量可以用流式细胞仪测定，在美国常用的4台自动血液学分析仪中，有2台具有测定CHR的能力。 CHr浓度降低已被证明是儿童ID的最强预测因子。 当该检测方法得到广泛应用时，对ID的诊断有很大的应用前景。 TfR1是一种在细胞水平检测ID，评估铁状态，TfR1存在于细胞膜上，并促进铁进入细胞。当铁供应不足时，TfR1的升高使细胞更有效地竞争铁，随后在血清中发现更多的循环TfR1。ID或IDA患者血清TfR1浓度增加，但在成人铁储备完全耗尽之前，血清中TfR 1浓度没有增加。然而，TfR1的测定并不广泛，婴儿和儿童的标准数值尚未确定。 因此，为了确定IDA的诊断，目前可以使用下列测试(同时测定血红蛋白浓度

在流行病学研究中，混杂变量必须与下列哪些因素有关（）。 A.与暴露因素有关，与疾病无关 B.与疾病有关，与暴露因素无关 C.与病例有关，与对照无关 D.与疾病和暴露因素都有关 正确答案：D

1、Python的基础语言从Python的基础语法开始学习 ，了解什么是Python的变量，什么是循环，什么是函数，什么是模块类等等。2、Python的文件操作学习完基础之后，进行一些简单的联系，如文件的操作。学习文件操作的时候，要学习文件的写入和读取以及了解各种文件之间的读写不同知识点。3、Python的数据库编程一般学习Mysql数据库的操作，包括数据库的增加数据，删除数据，以及查询数据以及对应的SQL语句等都是学习的重点。4、Python的网络编程要学习网络编程，一般需要了解三个方面：写出基本的TCP连接，知道编写TCP的各个步骤，例如创建socket、绑定port、端口复用等，对TCP稍微做了解，知道协议的每个字段，了解三次握手。如需学习Python技术，可以来老男孩教育试听哦~

推荐学习： 《零基础入门学习Python》CSDN学院（虽然小甲鱼的英文不敢恭维，但讲的编程知识还是不错的）

Java 学习之路学习了Java SE，还只是完成“万里长征”的第一步。接下来选择学习Java EE或是Java ME(或者你还想不断深入学习Java SE，只要你喜欢，你可以一直深入下去，另外还有Java ME);估计选择Java EE方面的学习者会多一些，Java EE所涉及技术非常多，考虑到初学者的接受程度，我会尽量从最常用的角度来介绍。学习Java EE，在开发环境上不建议再用文本编辑器，我感觉Eclipse很适合初学者，也有人喜欢NetBeans，如果你喜欢用别的IDE，都没问题，看自己喜欢吧。1）学习JSP/Servlet在Java EE中，首先要学习JSP/Servlet(结合Tomcat、MySQL)技术，建议JSP1.2/2.X的知识都要掌握，毕竟现在很多的在用系统都还是基于JSP，学习JSP，还必须掌握一些外延技术。如：你还得掌握HTML基础知识，最好再掌握些JavaScript(目前正火的AJAX技术之一)、CSS3的技术，而了解XML是必不可少的(至少描述性配置信息是通过XML来描述的)。在学习JSP/Servlet过程中，应该结合学习 JDBC、数据库开发技术，毕竟绝大多数Java Web项目都是和数据库紧密结合的。2）学习数据库开发技术这里我想重点说一下数据库开发技术，数据库技术是做业务系统必备技能，Java Web开发人员最低程度都应该掌握SQL语句的使用!数据库技术大体可分为DBA技术和数据库开发技术，对于开发而言，应侧重数据库开发技术，而数据库基本操作，也是要掌握的。常用数据库有DB2、Oracle、SQL Server、MySQL等，你可以结合实际需要，选择一种数据库，并花大力气掌握其开发技术。记住，学习数据库开发技术和学习Java EE，是相对独立的，你可以在学习JSP/Servlet的同时，学习数据库开发技术(如SQL语句等)，或者先学数据库开发技术，之后再学习JSP/Servlet。3）学习Java EE其它开发技术再往后，可以学习一些EJB的知识。在学习EJB过程中，应同时掌握一种企业级应用服务器的使用(如 WebSphere、Weblogic、Sun Applcation Server或JBOSS等，目前Sun Applcation Server 9.X和JBOSS都可支持EJB 3.0)。之后的学习中，再逐渐扩展到其他Java EE技术。五、之后等你对Java EE有些感悟的时候，你自然就会想不断扩展你的知识面，这时候你可以学习Spring、Hibernate，以及各种Web框架(如Struts、JSF、Webwork或是Tapestry等)。随着技术、经验的不断积累，你会逐步关注分析、设计等更高层次的知识，这时候，你可进一步学习相关的UML、模式等知识(积累了一定经验，你就可以安排自己学习这些知识了)。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的小学生买菜作文9篇，欢迎大家分享。 小学生买菜作文 篇1 　　星期六下午，因为家里没有菜了。于是，妈妈就让我这个“小兵”出去买菜。 　　我一蹦一跳地进了中百，花花绿绿的蔬菜吸引了我，我忙向蔬菜区跑去。第一眼看到的就是小包菜，我打算买个又打有限的包菜。我在那堆包菜中左瞅瞅，右看看。终于挑了一个满意的包菜。 　　我又准备买菠菜，这时我又想起来了，老爸爱吃肉，于是我马上跑到卖肉的专区，仔细地挑肉。大块猪蹄肉5元、小块猪蹄肉4元7角、大力猪肉4元9角……这叫我怎么挑呢？我只好选了大块和小块猪蹄肉，大力猪肉嘛，下次再买吧！ 　　我又挑了小白菜和西红柿，在挑的时候，我听到了一个阿姨和一个伯伯在夸我。阿姨说：“唉，这个姑娘真棒，这么小就自己出来买菜了。”伯伯说：“对啊，真棒！”一听，我的心里美滋滋的。 　　可老爸一个电话打过来，说：“快回来啊，我快饿扁了！”我也只好回家了。 　　 小学生买菜作文 篇2 　　星期六，妈妈带我去市场买菜，市场里的菜品种真多呀，有芹菜、茄子、柿子、土豆、黄瓜、豆角……看得我眼花缭乱。 　　我和妈妈一边走，一边询问菜的价格。这时，我看见一位老奶奶的摊前摆放了许多又大又圆的香菇，我跑上前去问老奶奶：“这个菜是多少元一斤呀？”老奶奶笑着说：“5元一斤，你这么小也会买菜呀？”我说：“我是和妈妈一起来的，老奶奶你卖的香菇看着很好哦？”老奶奶说：“是呀，很新鲜的。”我连忙叫妈妈来买这个菜。妈妈从钱包里拿出5元钱给了老奶奶，老奶奶给我称了1斤香菇，笑着把菜给了我。 　　我和妈妈每人手里拎了好几样菜回家了，我心想：今天晚上我可以大饱口福了。 　　老师评语：描述真生动，用词准确！ 小学生买菜作文 篇3 　　今天上午，我和爸爸、妈妈一起去菜市场买菜。刚进入菜市场大门，便看见各色各样的蔬菜被小商小贩们整整齐齐地码放在一排排的水泥架上。你看，那紫的是茄子，红的是番茄，青的是黄瓜，绿的是菠菜，白的是蘑菇，它们在水珠的映衬下，一个个都显得水灵灵的，正等着我们去挑选呢。我和爸爸、妈妈转在菜市场里，觉得每样菜都好吃，真不知选什么好。最终，我们选了蘑菇、苦瓜和猪蹄。买好后，爸爸问我：“这三样菜总共要多少钱？”我一听，心里便打起了小九九：蘑菇6元钱一斤，我们买了半斤，要3元钱；苦瓜5元钱一斤，我们买了7两，要3元5角；猪蹄12元钱一斤，买了2斤2两，要26元4角。“嗯，总共要32元9角”，我说。爸爸说：“我女儿真不赖。”出了菜市场的大门，我们看见有商贩在卖芒果，黄澄澄的，看上去非常新鲜。我心想，这么新鲜的芒果肯定很好吃。想到这里，我忍不住咽了一下口水。爸爸见我这样，便上前去挑，一边挑一边问价格，小贩说：“5元钱一斤。”不一会儿，爸爸挑好了芒果，小贩一称，说：“3斤7两。”我听了，脱口而出：“要付18元5角。”爸爸听了，向我投来赞赏的目光。这次去买菜，我很开心，因为我在买菜过程中学会了心算。篇十三：买菜 　　今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀！我和妈妈看的眼花缭乱。我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。她又买了排骨，排骨是5元一斤，她买了2斤2两，她给了卖排骨的"50元，卖排骨的找给了她39元。她又买了土豆，土豆是1元钱1斤，她买了3斤3两，她给了卖菜的5元，找了她1元7角。她又买了豆芽，豆芽是1元钱1斤，她买了5两，给了卖菜的1元，找了5角。她又买姜，姜是2元1斤，她买了1斤半，给了卖姜的10钱，找了9元。 　　她买菜一共花了18.7元。 小学生买菜作文 篇4 　　篇一：买菜 　　今天，我去菜场买菜，里面有鱼﹑虾﹑螃蟹﹑墨鱼﹑鸡﹑鸭鸽子﹑包菜﹑肉还有好多的东西。 　　我买了香喷喷的肉，烧起来可好吃了。我又买了虾，虾炸起来太好吃了。我又买了鱼，把鱼炒起来可香了。今天我大吃了一顿，可饱了。 　　今天的饭菜还不错呀！ 　　篇二：买菜 　　今天是星期日，妈妈早早地就把我叫醒了，说是要步行去“茅渚埠桥”菜场买菜，我很不情愿地从床上爬了起来，跟着妈妈步行去了“茅渚埠桥”菜场。 　　到了，我和妈妈在菜场门口吃了十个煎饺和一碗豆浆，就到菜场里去了。菜场规模虽然不大，但是里面的菜应有尽有，摆放有序，蔬菜归蔬菜，猪肉当猪肉，海鲜归海鲜，我们先到买蔬菜的地方，买了青菜、芹菜、大蒜、豆腐，然后我们来到买猪肉的地方，买了一斤猪肉，最后我们来到买海鲜的地方，买了两条带鱼，还碰到了我的表舅舅。 　　我和妈妈用了不到一个小时的时间，就把中午、晚上的菜都买好了，我们母子俩满载而归了。 小学生买菜作文 篇5 　　今天是周末，我睡了个懒觉。醒来后，我和妈妈一起去菜场买菜。妈妈买了一些熟食，还买了芋头，肉骨头，豆芽，鱼和海带。买完菜后，我和妈妈一起去化妆品店为我买了我喜欢的新发夹。它是粉红色的,上面有两个樱桃形状的小圆球,看上去很漂亮! 　　我觉得今天去买菜的收获很大！ 小学生买菜作文 篇6 　　今天是20xx年2月4日，早晨我和妈妈一起去菜市场买菜，我和妈妈进行了分工合作。 　　买好的蔬菜类由我帮助妈妈装进小推车拉，妈妈负责拿肉食，我拉着小推车跟在妈妈的身后，她买一样我就负责装一样，连卖菜的阿姨都说我真能干，今后我还要帮妈妈干更多的事情。 小学生买菜作文 篇7 　　星期六早晨，我一蹦一跳地跟着妈妈去买菜。 　　菜场里真热闹啊！叔叔阿姨拎着兜，爷爷奶奶提着篮，到处都是吆喝声和讨价还价声。 　　菜场里的菜真多呀！有圆圆的土豆，绿油油的青椒，红彤彤的西红柿，黄橙橙的玉米，水灵灵的黄瓜……他们好像正在开大会呢！我们挑选了两根黄瓜。笼子里关着的鸡在唱，鸭在叫。 　　水盆子里养着的鱼儿在吐泡泡。我急忙叫妈妈停下来买鱼，热情的卖鱼阿姨马上给我们挑选了好几条鱼，我们要了其中最好的五条，她还免费帮我们杀好。我连忙说：“妈妈，我还要留一条鱼养呢！”卖鱼阿姨说：“小朋友，我送你两条小鱼好了。”她还给我袋里加了点水给我养好，我连忙接过袋子对她说了声：“谢谢。” 　　我们还买了两棵包心菜，就高高兴兴地回家了。 　　中午，我津津有味地吃着自己买来的菜，觉得别有一番滋味。 小学生买菜作文 篇8 　　今天，我和妈妈到市场里买菜。 　　来到猪肉店，我和妈妈买了9。10元的猪肉拿来煲水喝，又买了10。90元的猪肉片拿来吵丝瓜。走着走着，就来到了蔬菜店，妈妈又买了一个3。10元的丝瓜，又在鸡肉店买了6。90元的鸡蛋回家炒。 　　回到家后，妈妈让我算一算今天花了多少钱？我把价钱写在草稿纸上，就列起了综合性算式： 　　（9。10 ＋10。90） ＋（3。10 ＋6。90） 　　＝20 ＋10 　　＝30（元） 　　然后，我就高兴地对妈妈说：“花了30元！” 小学生买菜作文 篇9 　　星期天，一大早，妈妈说：“我现在带你们去买菜吧。”我和妹妹一听，就欢呼雀跃地叫了起来。 　　到了菜市场，哇！只见里面摆满了各种各样水灵灵的蔬菜。有绿油油的青菜和菠菜；红通通的番茄和胡萝卜；白胖胖的大白菜和白萝卜……真是多得数也数不清，看得我眼花liaoluan(缭乱)。 　　我们买了一些嫩嫩的春笋、新鲜的香菇、还带着黄色小花的黄瓜。 　　走着走着，转眼间，我们来到鲜活区。一个个池子、脸盆里装着活蹦乱跳的鱼、吓和黄鳝等。 　　我们又买了一条很大的鱼，满载而归地走回家。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是我整理的小学六年级作文自信，希望对大家有所帮助。 小学六年级作文自信1 　　过去已成回忆，着眼脚下，把握未来，才是最好的选择。相信一路走来，都不平坦吧。 　　思绪回到不久之前。“你去参赛吧”“我不去我不去”我站在一旁，看着大家推推搡搡，每班必须推出名额，可大家都不愿意去，眼看开赛在即，我们班面临著名额不满无法参赛的危险，严阵以待的队员们已经做好的准备，只差一名，他们站在那里干着急，却没有人说一句“我去”！ 　　此时我的内心十分煎熬，一方面，我特别想为班级出一份力，解决这个危机，而另一方面我又害怕我会拖班级后腿，如果是别人参赛可能就获奖了。看着叽叽喳喳争论的画面，更让我心烦意乱，犹豫不决。后来时间到了，我们班就这样顶着缺少一人的情况参加了拔河，参赛者个个奋袖出臂，可人数未满加上气势不足，我们班明显处在劣势，此时此刻，我多想去帮一手，可现实告诉我，我已经错过时机没有这个机会了。我多么恨自己，为什么刚才没有勇敢一点。 　　机会总是在自己面前停留一段时间的，而你一犹豫就会错过，我们要在最短的时间内做出冷静分析，合适了就不要犹豫，不要去错过，长大后，还会有更加重要或者是决定你人生的机会，你一旦犹豫了，后悔吗是没有用的。这种犹豫的怀习惯特别不好，老师喜欢积极发言的学生，如果你犹豫了，心里的答案会被别人说走，你的感受也没有人会知道，即使你再怎么优秀，没有人看得见。 　　有种种的也许，有种种的期盼，才使得过去留下太多遗憾。未来，我要去果断、勇敢地拥抱自信，怀抱梦想，走出精彩的人生！ 小学六年级作文自信2 　　爱迪生曾说过：“自信是成功的第一秘诀”。没错，在生活中，我们处处都离不开自信心。一个人没有信心的人，注定是一个被社会所抛弃的人，一个被成功所抛弃的人，一个被自我所抛弃的人!因此，我们可以毫不犹豫地说：自信心是一个人的灵魂! 　　自信不等同于自大。它是一种坚毅，拥有跨越生死的力量。自信从不盲从，它是刻苦磨炼出的能力凝结而成。能力好比王冠，它只有镶嵌上自信这颗熠熠生辉的钻石，才会变得夺目而华美。同样的，没有能力的陪衬，任凭信心再怎么灿烂，也像是失去绿叶的鲜花，价值大打折扣。 　　相信大家都听过“胸有成竹”这个成语故事吧!北宋画家文同擅长画竹子，每次动笔时无需思考便自称一幅栩栩如生的竹子图。他是怎么做到的呢?原来，他每日观察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不动。久而久之，竹枝的长短粗细，叶子的形态颜色，他都谙熟于心，自然也就把竹子画得出神入化。 　　这，就是自信的力量! 　　试问，若没有信心去支持他、去鼓励他，纵然文同有着惊天动地之才，然不信自己实力又有何用?他也只会湮没在中华漫漫五千年的历史烟尘中了。 　　自信可以穿越时空，它来去如风，却又在每个人身边停留。只是如果你抓不住它，它就会如黄河之水一去不复返。 　　在人生中，我们需要紧握自信。紧握自信，我们可以为生命交上最满意的答卷;在成长中，我们需要紧握自信。紧握自信，就是步入社会最完美的通行证;在拼搏中，我们需要紧握自信。紧握自信，成功就在你前方不远处! 小学六年级作文自信3 　　淡淡的清香扑鼻而来，一如那冰清玉洁的花瓣，纤尘不染，宛若衣袂飘飘的仙女…… 　　——题记 　　爷爷酷爱养花，所以我家的阳台上堆满了各式各样娇艳的花朵，而我却对那盆兰花情有独钟。 　　它不如牡丹的富贵，玫瑰的妖娆，依米花的五彩，它只是散发着淡淡的清香，沁人心脾。 　　这是一次市级的英语比赛，虽然我性格外向，平日里活泼开朗，但这毕竟是市级的比赛，目光的交集，霓虹灯的闪烁，不免让我感到胆怯。于是，我考虑着，是否让老师另换别的同学，我犹豫了。 　　回到家，我把自己反锁在房间里，呆呆地望着眼前这盆兰花。天色渐渐暗淡下来，但夜的黑始终改变不了兰花的白。我任清风吹拂我的发丝，受着反复考虑的折磨—— 　　“你有心事吧？”那冰清的白色问道。 　　“我都快急死了，你说我是参加还是不参加？”望着它如此润泽的色调，我不禁心生羡慕。 　　“当然要参加啦，这是你锻炼自我的好机会啊。” 　　“可万一失败了怎么办呢？”我担心地问道。 　　“你首先要自信，相信自己一定能行，才会有成功的可能。就像我，我也不知道我能否开花，但我很自信，我一定能开花，开出洁白的花朵！” 　　“嗯，你说得真好。”我不禁心生感慨。我忽然觉得这兰花是如此的迷人，散发着沁人心脾的清香，这清香酝酿着芬芳，让人感到无比清爽。 　　夜深了，星星也睡了，但这淡淡的花香却依然溢入我心，因为它让我懂得：给自己一些自信，你会收获沁鼻的馨香！ 小学六年级作文自信4 　　很快，我就要去参加奥数比赛了，我心里说不出的紧张。 　　三年级时，妈妈给我报了许多奥数比赛，我十分激动，因为这是我第一次参加奥数比赛。我已经学了一个学期的奥数，很想检测一下自己的能力。 　　可是，在考试前，我遇到了许多困难，因为这是我的第一次奥数比赛，妈妈给我做了许多奥数难题，我总是绞尽脑汁地去想，却怎么也做不出来，心中便反感起来，还有好几次想把题目撕了。但是，妈妈给我的奥数题目，却越来越难，使我心浮气躁。 　　但是，我最后还是压住了心中的怒火，认真地去想妈妈让我做的题，并且有许多题都在我的努力下迎刃而解。这时，我的心中散发出自信的光芒。 　　终于到考试的那一天，我怀着一颗紧张、激动的心进了考场，试卷发下来了，我认真地做题目，有许多题目都被我攻克了。这时，我的心中绽开了一朵自信之花。 　　这时，有一道难题卡住了我。想了很久，都没有得到正确的答案。我一遍遍地演算，一遍遍地思考，却怎么也想不出来。我静下心来，反复推敲，终于得到了一些蛛丝马迹。我顺藤摸瓜，想了又想，终于得出了正确的答案。这时，我心中有说不出的喜悦。 　　过了几天，考试成绩出来了，我得了一等奖。这时，我已喜悦到了极点，心中的自信心也增强了几分。 　　此后，我奥数的成绩越来越好，心中的自信之花也开得越来越旺盛，成了一片花海。 小学六年级作文自信5 　　有人说：“自信是生命的起航，是生命的大柱，自信是无价的。”你相信吗?其实，我不相信，但后来我相信了。 　　记得小学四年级的时候，我唱歌总跑调，同学们常常的嘲笑我。在那时，我就想：“我该怎么办呢?我不想活在被嘲笑的世界中。”我想放弃，可我很喜欢唱歌呀!我……回到家，我看到了一本书，上面有一句话让我深受感悟“坚强就是胜利。”没错这就是我身上的品质，我要坚强，我不能放弃，不能放弃。 　　暑假到了，别的童鞋(同学)都出去旅游了，只有我，孤独一人的在练歌，有时候将嗓子都练哑了，可我一直有这句话时刻提醒着自己不能放弃，如果放弃了我就不是xx(本人名字)了。 　　两个月过去了，也到了我展示自己的时候了，我努力地唱出了在暑假练的歌。终于，经历了九九八十一难(其实没那么夸张的)，我成功了。yes。 　　从那以后不管我再经历什么困难我都努力的向前，因为我相信这句话。 　　当然，有人问过我：“是什么让我又不放弃有了这个动力呢?”我的回答很简单，就是那句话，当然我也要感谢那些嘲笑我的人，因为是他们让我明白了那句话“自信是生命的起航，是生命的大柱，自信是无价的。” 　　坚强就是胜利。自信是生命的起航，是生命的大柱，自信是无价的。 　　自信无价。 小学六年级作文自信6 　　生活象一面镜子，映照出坎坎坷坷，风风雨雨。当你拿出镜子时，镜子中的你是否在为自己加油、喝彩了呢？ 　　回忆过去，生活又像一个调味盘，有酸、甜、苦、辣。当你拿出，细细品味每一种味道时，你是否有番不同凡响的收获。“努力成就辉煌，知识改变命运。”你是否想过自信能成就什么，自信能改变什么。我可以胸有成竹的对你说：自信是成功的基础，自信是跨步的阶梯，自信是辉煌的起点，自信是花环的根基。 　　自信也就是在你底气不足的时候为你打气，当你失败的时候我自己加油。 　　一次偶然的机会，我获得了“中队长”的称号，中队长有一项工作就是要向大队长汇报自己班的人数。课下我练了很多遍，就是怕当场丢丑。 　　那一天是我第一次履行中队长的职责，向大队长汇报自己班的人数。我站起来，向台中央走去。突然，我浑身麻木了，嘴唇变僵了，，脑子一片空白，台词忘了。最终，我如同谢了的气球，失败了。 　　这件事使我受到了严重的打击。如同正在春光灿烂时，忽然来了阴云；又如同正在盛开的鲜花，受到了严霜的打击。当时我真想找个洞钻进去。 　　我失去了信心，从此，我竟然害怕当众讲话。 　　后来我读了李白的两句诗，会当击水三千里，自信人生二百年。这是何等的自信啊，我在思索着。 　　运动会来了，我竟然报了八百米。同学们都用近乎不认识的眼睛看着我。当我用那消瘦的身躯冲向终点，并最终获得了第一名的时候，我尝到了自信的甘甜。 　　事实上成功并不难，只要你心中充满了自信，成功之门就会向你打开。 　　为自己喝彩，为自己加油，让自信充满我们生活的每一天吧。 小学六年级作文自信7 　　我的暑假生活过得丰富多彩，最令我难忘的，是在假期里学游泳的事。 　　暑假刚开始，天气闷热，我这只“旱鸭子”主动要求学自游泳，妈妈欣然同意，为我报了游泳班。 　　一进入游泳馆，我惊住了——五彩缤纷、各式各样的泳衣，组成了一道靓丽的风景线，美丽极了。我也换上自己的泳衣，走到了泳池旁边。教练说“你好，我姓杨，我负责教你。”我也热情地跟他打招呼。在教练教我做完热身运动后，我跳下了水。杨教练先教我漂浮，只见他戴好泳镜，双手伸直，一头扎了下去，过了5秒左右，他将双腿伸直，漂在了水面上，15秒后，站了起来。他说：“就像我这样，注意嘴巴吸气、吐气。”“嗯！”我自信的点了点头。我像教练一样漂了起来，我对教练说：“我掌握了。”他笑了笑说：“是不错，我们来学习下一个动作。” 　　就这样，我一直做得很棒。可是，直到最后一节课—— 　　“段镁荷，头再低一点。蹬臂划行时要跳一下再蹬！”尽管教练示范了好几遍，我还是做不好这个动作。教练似乎有点着急了。“恨铁不成钢”地对我说“跳，然后再蹬腿，注意把头再低一点！”我有点气馁，鼻尖有点酸，心想：“我怎么这么差劲啊！”但我转念一想：“一定是我练习得不够多，再多游几个来回就行了，不要失去信心呀！”我不停的练习，像一只小鱼儿在自由的游来游去，终于将自由泳学会了！教练说：“嗯，你学得挺快的，游得挺好，很棒！”“我很感谢您！希望我们还能再见面！”我笑着说。 　　自从那次，我明白了“功夫不负有心人”的道理，只要尽了自己最大的努力，就能够成功。更让我懂得了只要自信，就能做得更好。 　　游泳，不但能锻炼身体，还使我的暑假生活更精彩、更充实！我爱游泳，因为学会了游泳让我更加自信！ 小学六年级作文自信8 　　谈起自信，大家并不陌生，自信可是一个人成长过程中必备的心理素质。可是，有一些学生却缺乏自信。课堂上不敢大胆地发言，课下遇到老师有意回避，见了生人手足无措，考试时更是紧张得满头大汗。 　　我也有过缺乏自信的经历，在我上一年级的时候，我常常不敢举手回答问题，在老师、父母的鼓励下，我鼓足了勇气，我第一次起了手，回答了疑问，猛然发现原来回答问题并不可怕呀!从此我便勇于发言了，为此我还得到了老师的奖励，更加喜欢回答问题了。但是我在一本作文中看见，一个人胆小，不敢回答问题，和妈妈约定一定要回答问题也依旧还是不敢回答问题，任何越来越紧张，一个问题也没回答。像这样的`人还有很多，比如：我的前前任同桌——罗云，和前前前任同桌——刘佳慧。她们都是"沉默主义者"，虽然她们都是“沉默主义者”，但前前前任同桌——刘佳慧比前前任同桌——罗云，活泼一点，当然有我劝说的一点功劳，而对罗云改革尚未成功，她只在老师赶鸭子上架的时候才回答。在此奉劝希望她们能从沉默主义者变成活泼主义者。 　　缺乏自信的人，遇事优柔寡断，她的心里永远是阴雨密布;拥有自信的人，遇事干练、果断，他的心里永远万里晴空。因此，同学们要学会树立自信心，用自信之伞撑起一片睛空。 小学六年级作文自信9 　　没想到，小姨和妈妈一样也喜欢拿表妹和别人去比。唉，算了，看到表妹都点头了，我还能说什么呢？也只能点头了，我点点头，收起眼底不满大人的那些情绪，淡淡的同意：“可以吧，那我们写什么呢？”说到写作，我竟然才猛地想起来，小姨是一个中学的语文老师，肯定把表妹也教的很好，作文更不用说了吧…… 　　再说了，我前面听表妹说，她也很喜欢写作，平时也对写作多有研究。更何况，她的母亲还是语文老师，肯定有不少经验是可以传授给她的。相信，唔，她应该写的比自己好吧？本来，我对自己写的作文还是有几分信心的，可是这样一想，心里却突然没了底，看着表妹自信的轮廓，心空空的。可我又突然想到，不要和别人攀比的念头，一下就自信起来了。这是友谊赛，怎么可能在意输赢呢？无论输还是赢都好，反正不会影响我和表妹的友谊，再说了为什么要和别人攀比呢？再说，我写的也不是很差，和表妹切磋一下，增强彼此的写作技巧和功力，倒也是一件好事。我这才发现，自信才是真正的好事！…… 　　想着，我正了正面孔，眼睛更多了一份神采和精神，让人看上去神采奕奕。表妹看到我突然变成了自信的样子，眼神却有点虚了。我却没有去注意她的眼睛，看着小姨。小姨笑笑说道：“既然是友谊赛的话，就写个简单点的话，三四百字的日记吧……比较少，二十多分钟大概就写完了。”我和表妹点点头表示赞同。 小学六年级作文自信10 　　同学们，你想成为班级里的“头头”吗？你想成为一个小领导吗？如果起，那就看看这本书吧！ 　　相信你看了《成为小领导的55个诀窍》这本书后一定会有所收获。这本书告诉我们：要看重自己，因为这个世界上不可能有另外一个人和你完全相同。无论你是优秀还是一般，都没有人可以取代你在这个世界上的地位。如果你很自卑，那么，你就永远不可能打开成功的大门。但是，如果你改变自己，把自己变成一颗珍珠，所有的烦恼、自卑就都会烟消云散了。在学习上，你的成绩是不是足够优秀？在同学间，你有没有真正做到关心、帮助同学？在待人接物时，你有没有做到热情而礼貌？如果你都做到了，那就证明你是一颗耀眼的珍珠；如果你现在正朝着这些方向去做，那说明你正在经历变成珍珠的过程。虽然变成珍珠的过程是痛苦的，是要付出努力的，是要随艰难与磨难的，但总比做一粒沙子强多了啊！ 　　读完这本书，我受到了很大的启发。我懂得了做人必须要有自信，只有充满自信才能把一件事做得很好，如果你自己都不相信自己能做好一件事情，那么，这件事情你就永远做不好了。我认为我还不是一颗耀眼的珍珠，所以我还需努力，我要真真正正成为一颗发出灿烂光芒的珍珠！ 　　我坚信，有志者，事竟成！

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的笑小学六年级作文，欢迎阅读与收藏。 笑小学六年级作文1 　　笑是人的本能，但笑态却又千万种，就拿最近一节音乐课来说吧！ 　　音乐课既是音符的聚集地，也是笑声的博物馆。最近为歌会准备的歌曲虽然十分动听，但是…… 　　歌曲排到一半，几个女生因动作不好看，停了下来。李老师看不下去了，自己给她们做起舞蹈老师，左手往上一扬，一个标准的兰花指翘起，下巴微微抬起，那是一个满面红光。这个动作可把一些“笑星”的“笑欲”给勾起来了。 　　薛雨润摘下眼镜，擦去笑出的眼泪，尽管已经这样，但他还是捂着嘴一个劲偷笑，最后，竟肆无忌惮地笑了起来； 　　张一帆索性把头塞在胳肢窝下，想让笑声小点，但聪明反被聪明误，他竟发出像母鸡生蛋似的“咯咯”声，这可让分贝又大了些；当！当！当！“巅峰”笑星蜡笔小新——曹梓镒笑得哈喇子都流了八尺长，这位响当当的人物，笑也是分等级的：第一级，满脸红通通，如同猴屁股；第二级，笑到肚子痛，满地打滚；第三极，已失常，就连被医护人员搬上救护车，还躺在那儿傻呵呵地笑哩！这一次还好他控制住了，只是二级笑震，如果变成第三级，这楼房哪里能承受得了哦，早就变成废墟了，我敢打赌，他肯定在砖下还在傻笑呢…… 　　李老师的嘴角露出一丝不易察觉的笑，像是水面上的一道涟漪，迅速划过脸颊，然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。李老师朝小曹走来，用食指在他肚子上来回划动，引得小曹加大了震动的频率，眼看着就要发生三级地震…… 　　“叮铃铃”，下课了，我第一个逃出教室，免得“房倒屋塌”！哈哈…… 笑小学六年级作文2 　　只要你会笑，你就永远不会贫穷；只要你会笑，你就永远不会倒下；只要你会笑，就没有什么能够战胜你！ 　　岁月的风霜，事世的艰辛，人情的冷暖，经历酸甜苦辣，使许许多多的人变得麻木世故、心无爱恨，冷漠无情，无思进取，无心奋斗。然而春天就是一个新的开始。把过去的都忘记吧，面对这个第一步，就是要让快乐。保持快乐，你就会干得很好，就会更成功、更健康，对别人也会更仁慈。相信每个人都可以做得到，只要你走好了第一步，接下来的日子你会很阳光。冬天走了春天笑了，就如春天过了夏天便来了……只要笑，你就会更快乐，小小的微笑不需要你付出太多，但却获得了无尽的财富，那财富不是钱就可以买得来的。请珍惜这个开始。。好好的过 　　一个婴儿刚生下来，没有人会问是生下国家总统还是一个大老板或者是一个打工仔，是一个天才还是白痴，人们只会问是男生还是女生。对于孩子的未来一切都是未知数，他将来会是怎么样的，谁也不知道，他只是刚刚开始他的生命，我们只知道要让他快乐的成长，让他笑……就如春天是我们的开始，我们就要知道要让自己过的活力源泉，快乐的过。笑着过。 　　春天，让我们笑着过吧~笑一笑，没甚么问题解决不了。 笑小学六年级作文3 　　有人说微笑是一轮太阳，使人间充满了光明和温暖，有人说微笑是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾。也有人说，微笑又像清新艳丽的花朵，它扎根在人们的心里，绽放在人们的脸上。而我却要说，微笑就是一个无穷无尽，无边无际的动力…… 　　动力来自于老师的那抹微笑。 　　“吴思婕，100，卢房馨，99，……朱荣骐87。朱荣骐，你怎么回事，从第一名一直掉到了二十多名，班长干脆就不要当了，撤职！”俗话说“爬得越高，跌的越痛”我仿佛从顶峰中一下子跌到了巨谷深渊。 　　从此，我的成绩“疑似银河落九天”书不认真读，作业不认真写，听写也不好好默。 　　当窗外下着密如牛毛，大如黄豆的雨点，白杨树被吹的摇摇晃晃时，我已经站在办公室里聆听着班主任的教诲了。 　　“从前你学习很不错，一直在年级前三名，但是千万不要因为一次成功的成绩或失败的成绩耿耿于怀而耽误学习的时光呀。你要继续努力！争取夺回往日的辉煌。”说着，班主任给力我一个微笑。 　　就是这抹微笑，使我充满了动力，我暗暗下定决心，一定要认真学习。读书用心读，作业认真写，听写好好默。功夫不负有心人，我终于在期末考试时一鸣惊人，获得了班级第一，年级第二的良好佳绩。 　　动力来自于母亲的那抹微笑。 　　暑假期间，妈妈带我去爬山。对于有恐高的我，是吓得我魂飞魄散。来到享有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的黄山下，看到那高耸入云的山峰和如腰带的云雾，我更是不敢走一步。妈妈对我笑了笑说：“儿子，加油！我相信你一定行！”就是这抹微笑，使我充满了动力，克服恐惧，一路大步向前。 　　是的，动力永远都来自微笑。 笑小学六年级作文4 　　快乐的童年总是那么易逝，难忘的小学生活也如白驹过隙般转瞬即逝。她，那一个迷人的微笑，便从此深深地定格在我的心里…… 　　我们班又转来了一位新同学，她长得眉清目秀，皮肤白里透红，虽没有什么可圈可点之处，但她很爱笑，笑时两腮还会露出两个小酒窝。所以她总会给人留下美好的印象。 　　开学不久后，老师便让她坐在我旁边，让我给她讲题。从此，我们便成为了一对形影不离的好朋友。可友谊的种子刚萌发出了一棵小芽，却又被晴天霹雳打焉了。 　　一次数学测验，她考了一百分，而我因一道小小的计算题考了九十九分，我快要被这巨大的耻辱击垮了，我本来就是一个很要强的女孩，怎么能容忍别人超过我呢，所以我…… 　　事情过去了很久，在一次下着倾盆大雨的"下午，一向马虎的我竟忘记了带伞，正在我焦急万分的时候，一把小花伞罩在了我的头上，我一回头，笑容渐渐凝固了起来，是她，看着她那纯洁的面靥，泪水不禁夺眶而出，“我……对不起”我吞吞吐吐地念了出来，“没事儿，我送你回家吧！”她的脸上又绽开了两朵雪白的花朵，我们俩并肩走在了回家的路上。 　　分别了，好朋友，你可因我们分别而悲伤？不，微笑吧，那一串银铃般的笑声至今还在我的耳边回荡，回荡……鼓起勇气，向即将从地平线上升起的黎明送上一个微笑，向我们那可亲可敬的好老师送上一份祝福，向我们即将分别的同学们送上一句温馨的话语吧！ 　　脑海里，仿佛又浮现出了你微笑的面靥…… 笑小学六年级作文5 　　第一缕阳光射进我的房间，刺得我睁不开眼睛。我慢慢地从床上爬起来，松散地伸了个懒腰，真舒服啊！突然，有一件事从我的脑海中一闪而过。对了，我答应奶奶做她的助手，为蒸馒头事业献一份力量。我迅速完成洗漱工作，下楼看见奶奶和姐姐正起劲地揉着面团呢。 　　我立即穿上围裙，卷起袖管，露出手臂，拿起一块和好的面团，有模有样地揉起来，慢慢搓长又首尾相连重新再揉，真有点儿像拉面大师的风范。面团在我手里就像一只温顺的小绵羊在凶恶的豺狼的利爪下，害怕得一动也不敢动，任由我摆布。经过一系列的搓、揉、捏、打之后，我成功地完成了做馒头的第一步。一顶顶帽子似的可爱的面团乖乖地地躺在桌子上等待着主人们塞馅呢。 　　奶奶可是做馒头的高手，我学着她的样子，左手拿着面团，右手用勺子舀起一些豆沙往面团顶里塞，塞实后，用大拇指压一压馅，小心翼翼地将面团边慢慢靠拢，上下左右都捏一下，然后用力地扭出一个螺旋状的样子，用于与其他馅的馒头区分开来。瞧，奶奶做的馒头，圆圆扁扁的，一个漂亮的螺旋状，可不比专业师傅做得差。再看我做的，要形状没形 状，要特点没特点，真是出师不利啊！姜还是老的辣呀！ 　　经过紧锣密鼓的准备，这些可爱的馒头娃娃们被一个个放到透着一股竹子清香的蒸笼上去了，这些白生生的“小家伙”被整整齐齐地摆着，端上灶头------熊熊烈火烧了20分钟，一笼热气腾腾的馒头就出“灶”了。 　　望着自己亲手制作的馒头，心里比吃了蜜还甜。我用红料在馒头表面画了一张笑脸，希望亲人在没吃之前能会心一笑，吃完之后，露出更灿烂的笑容…… 笑小学六年级作文6 　　不知自己在眷恋什么，舍弃不了身边的一切。熟悉他们的气息。 　　——题记 　　夜晚降临，看着这一片漆黑。心中有了莫名的安全感。一曲优美的歌曲，一段优雅的旋律，没由而来的困意翩翩而飞。习惯在黎明之际等待晨曦的到来，挥霍下一串心情。习惯在黑夜欣赏着独有的颜色，习惯在音乐中寻找灵感，写下一串最纯真，最真挚的语言。一段文字勾起的回忆，飘荡不定的自己，在回忆世界迷失了方向。早已厌倦回忆，它让我变得伤感，多愁善感。希望挥霍不去的思绪变为如花般的笑靥。恪守不变的习惯，自己就像一台电脑，被鼠标——习惯控制着。 　　不知不觉间，敲击出一字一句，组成了一段文字，指尖流泻出一亿光年的心情，但纸张太小，承载不下。片刻的沉思，思念着从前的阳光，那么温暖。从前的星光，那么璀璨。从前的琴乐，那么美妙。从前的舞姿，那么曼妙……一切的一切，一切的美好。心中刻画出一个轮廓，在心中有一个深深的烙印。华丽邂逅，不变的微笑一直映入眼帘。喜欢微笑，最美的表情，总让我看到希望。那是黑暗中的灯光，寒冷中的暖阳。 　　凡尘的美，无可比拟。 　　如同往常抬头仰望蓝天，淡淡的蓝色，美丽的蓝迹，但自己还是钟情于那肆意飞翔的云，一抹高雅的白，不禁一丝雕琢，纯净而典雅。混合的香味，大自然的气息，草香，花香发酵与上空，四处弥散，熟悉的味道，熟悉的气息。纯美的画卷，依偎着凡尘的美景，感激着上帝赋予大自然如此美丽的恩典。沉迷着，陶醉着，这如诗如画的美景。空气稀薄，忘记了世界的存在。徜徉在着美丽的世界，我，微笑了。 　　伫立于文字殿堂，零零星星的碎片拼凑成一颗完美的繁星，一滴滴水珠聚集成一片汪洋的文字海洋，在游弋，在徜徉，在沉迷，在陶醉。喜欢指尖流泻出的一串真实情感。挥霍心情，放下心中的沉重。堆积心中的点点思绪，渐渐散去。游弋在一片美好，荡漾着最美的梦。我，微笑了。 　　一段优美的旋律，倾听着它的美妙，跟随着音符的脚步。用心聆听，如获至宝。音乐天堂，心灵的纯净，短暂的释放。一个个跳跃的音符，琴键上跳跃的手指，书写下一篇篇辉煌的篇章。美丽的蒙面女郎，跳着一支永不落幕的舞蹈，演奏者一曲永不停止的歌曲，幻想着。我，微笑了。 　　光线从窗口射入，照在地上，映出一个红色的方块，黑暗正在渐渐退却，曙光在望了。 　　一个个微笑，一份份珍藏。这个世界很美，它在微笑…… 笑小学六年级作文7 　　笑，有很多种:大笑，苦笑，冷笑，奸笑……可是最让我陶醉的，是那一抹浅浅的微笑。 　　微笑是嘴角的一次上扬，但是，却有意想不到的魔力。在长时间的劳累之后，微笑一下，能放松自己紧张紧张的心情，抬头望一下天空，是那么湛蓝，白云，是那么柔美，好像一切都是那么没好，在长期的爬山过程中，你一次又一次退缩，就像走在黑暗的迷宫中，不知是进是退可就在这时，前方突然射来一道阳光。指引着你前进的方向，那束阳光，便是微笑，这抹微笑在绝境中不断鼓励着你，给你足够的信息，嗯，不就是爬山吗？没有什么大不了的，忍一下不就过去了吗？ 　　微笑的作用有很多，很多。有时你甚至不知道这就是微笑，这股强大的力量，这个神奇的魔力，就是微笑，他是困境，中信心的来源。，梦想中重要的双手，是你忘掉悲伤的开心果。 　　微笑可以创造一切，小时候我第一次学走路，场面实在不敢恭维，一步都没走到，啪嗒一声摔一跤，虽然那时已经两岁了，还是止不住哇哇大哭，这时，是我的家人，朝我微笑，让我努力坚持下去，最终，我迎来了胜利。 　　这就是微笑，这就是微笑的魔力这就是微笑的魔力，醉，是哪一抹甜甜的微笑。 笑小学六年级作文8 　　天上的星星像什么？像小朋友在眨眼睛。那我们的幸福呢？像我们的头发，还有那老师的微笑…… 　　两年前，我第一次转到一个新校区，面对一切对我都是崭新的事物，我既兴奋又紧张，兴奋是因为这个新校区好大啊，而且还是一所私立学校；而紧张是因为我要向新同学们作自我介绍。 　　我从小在人多的地方就会感到害羞。这下可好，自己把之前想好的台词都忘得一干二净，嘴里挤出来的只有：“大家……好……我叫……刘伟卓……” 　　看着满头大汗、脸色涨红的我，老师露出了微笑，一股暖流涌上了心头，我这才记起来了我的台词，重新找回了自信。我的自我介绍说完了，讲台下蓄势已久的掌声排山倒海般地袭来…… 　　一年前，我参加了学校运动会，我报了800米。起跑了，第一圈我就被甩在了后面，第二圈，第三圈依旧在“赶羊子”。我不甘心，几次冲山前去，但很快又被甩了下来。 　　此时，我在拉拉队人群中看见了老师那熟悉的微笑，就像在一片黑暗中，曦光照亮了我前进的方向，为我的全身注满了力量，双腿感觉特别有劲，我穿过了跑在我前面的巨人，最后终于第一个冲过了冲刺线！ 　　不久前，我参加了“希望之星”英语歌曲大赛。我一路披荆斩棘，过关斩将，闯进了总决赛。在总决赛现场，我看到前面选手的精彩表现，感到自己好没底气。 　　老师微笑地望着我：“不要急，尽你所能就好。”在那次比赛中，我又发挥了最好的水平。 　　现在我深深地体会到了老师的微笑所蕴含的期待，像和煦的春风一样，吹拂我的脸庞，像一股暖流涌上了我的心头，像一句句谆谆教诲萦绕在我的心头…… 笑小学六年级作文9 　　微笑，它是一种神秘的笑，给人自信心，给人鼓励的笑，使人充满勇气！ 　　那天，我给妈妈梳头发时，我发现了几跟白发，看着这白发，我回想起许多往事…… 　　记得四、五岁时，我便要学会走路。我在路旁走一次摔一次，我抬起头看我的母亲，她，正在远处看着我朝我微笑，那微笑，让我充满了自信心与勇气，我不顾疼痛，勇敢的站起来，朝妈妈那放向走去…… 　　我渐渐长大，开始读小学了，每当我拿着优异的成绩拿给妈妈看，妈妈微笑着称赞我。我喜欢上了当警察这个职位，每当辛劳的妈妈从厨房里出来时，我便朝妈妈庄严的敬礼着，妈妈笑了，还是那一抹淡淡的微笑。有一次，我考了一个很差的分数，妈妈看了，没有责骂我，依旧对我微笑，然后耐心地给解决问题。 　　随着妈妈每次宽厚地对我一笑包容着我，我竟变得叛逆起来。。 　　我去同学家玩，回家对妈妈说：“你看人家的房子多么气派，而我们的房子却是又窄又小！”妈妈听了，只是微笑。我是班上最矮的一个，我回家对妈妈吼叫：“你为什么生个这么矮小的我啊！”你听了，还是微笑。一次搬家时，我对你说：“这个家没什么值得留恋的！！！”你听了，依旧微笑…… 　　回想起这一幕幕，我心里是多么地懊悔啊！妈妈啊！请您原谅我以前的不懂事吧！让我的懂事为你们少添白发，让我的懂事来换取您的欣慰吧！ 　　妈妈，您的微笑陪伴着我的人生道路，在我碰到困难时，您的微笑给予我鼓励；在我迷路时，您的微笑给予我帮助；在我摔跤时，您的微笑给予我勇气，使得我在碰到困难时充满信心，使得我在迷路时找到方向，使得我在摔跤时站起来，妈妈，我的妈妈，您包容着我的过错，给予我力量，妈妈啊，我爱您！ 　　“你怎么哭了？”妈妈的话打断了我的思绪，我用手拭泪，对妈妈说：“没，眼睛进沙子了。”“没事吧？”妈妈关切地问我。“没事！”妈妈确定我没事后，嘴上又是那抹淡淡的微笑……不，那微笑，是母爱的微笑…… 笑小学六年级作文10 　　世间上最美丽的东西是什么？是微笑；最动人的表情是什么？是微笑。我们最喜欢看到的，也是微笑。处于陌生的环境，一个微笑，就能溶化所有不安。人际关系有了芥蒂，看到一张微笑的脸，不愉快也就烟消云散了。生活中碰到艰难，一个鼓励的微笑，困难窘迫彷佛有了转变的空间。沮丧的时候，一个理解的微笑，沉到谷底的心也就得到温暖的慰藉了。微笑的魅力，有时远出意料之外。微笑的力量有多大？ 　　微笑使烦恼的人得到解脱：当我们处在烦恼、痛苦当中，忽然碰到一张微笑的脸，自己愁眉深锁的脸就稍稍开朗，僵硬的肩膀也略为放松，顿时发现世界并不如想象的那么灰暗无光；原来微笑竟能为自己带来解脱、逍遥与自在。 　　微笑使疲劳的人得到安适：当我们埋头苦干，又疲又累，觉得浑身无力，好似用光了最后一分力气时，旁边的亲人，适时给个赞美、微笑，亲切的拍拍我们的肩膀，我们会发现所有的疲劳，好像随着这个微笑云淡风轻，全身又充满了力气，充满了能量。 　　微笑使颓唐的人得到鼓励：生活中难免会有提不起劲做事的时候，不仅精神萎靡不振，情绪也会无来由的不舒坦、不高兴。此时若接到周围的朋友、家人投来安慰的微笑，说一句激励的话，我们马上会提振精神，甚至发愿要以奋发向上来报答他人的关怀。 　　微笑使悲伤的人得到安慰：当生活上遇到不如意，受到委曲不平，或在职场上受到排挤倾轧，受到讥讽，而觉得伤心难过时，若有几句安慰的话或温和的笑容，会让我们得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲伤抛到九霄云外了。

你的意思是:在人生中有了钱才能找到自己的爱人。

先从基础开始学起，先了解java的一些基本定义语法，变量、方法、对象，然后简单的写一些方法，比如两整数变量之间的加减乘除，字符串、数组的一些操作，遍历循环这些。后面在一步步的接触一些深的逻辑，比如异常，线程，IO流呀这些。后面就数据库的增删改查（JDBC）。最后了解那些开发模式、架构，如MVC，SSH架构等等

python是一种跨平台的计算机程序设计语言。是一种面向对象的动态类型语言，最初被设计用于编写自动化脚本(shell)，随着版本的不断更新和语言新功能的添加，越多被用于独立的、大型项目的开发。Python凭借其简单易学、免费开源、高层语言、可移植性超强、可扩展性、面向对象、可嵌入型、丰富的库、规范的代码等受到各大互联网广泛应用，特别是高端的开发人才更是备受青睐。第一阶段：Python核心编程Python语言基本介绍、分支和循环、内置数据结构、函数、模块、常用标准模块、文件操作、异常处理、面向对象编程、多任务、内置函数与调试、排列组合与正则表达式、语法进阶、Linux操作系统、文件系统与用户管理、文件操作、网络命令、进程管理与服务配置、Shell编程与bash，源文件编译、版本控制、MySQL使用、MySQL进阶、游戏项目开发、阶段总结+考核+简历指导第二阶段：全栈开发HTML、CSS、JavaScript、jQuery、 BootStrap、Vue、Web开发基础、Flask Views、Flask模板、数据库操作、FLask配置、Django认识、Models、Templates、Views、Django AdvancedDjango进阶)、(Django-Rest-Framework、天天生鲜项目(Vue+DRF)、项目部署、Tornado框架基础、Tornado框架进阶、ElasticSearch、全栈项目开发、阶段总结+考核+简历指导第三阶段：网络爬虫爬虫与数据、多线程爬虫、Scrapy框架、Scrapy框架与信息实时抓取、定时爬取与邮件监控、NoSQL数据库、Scrapy-Redis框架、百万量数据采集、阶段总结+考核+简历指导第四阶段：人工智能数据分析-基础内容、数据分析-模块学习、数据分析-数据清洗、数据分析-特征工程和结果可视化、pyechart模块动态可视化、词云、分类算法、聚类算法、回归类算法、关联算法、卷积神经网络、TensorFlow+PaddlePaddle、图像识别、阶段总结+考核+简历指导

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的小学作文700字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学作文700字 篇1 　　渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孩子之后，生活的困难一下子就压在了渔夫和妻子桑娜的肩上。 　　渔夫不甘落入如此困境，为了能够多捕些鱼，他每天都不等天亮便出海打鱼，而每次又最晚一个回家。因此他总是占尽先机，能在市场上卖个好价钱。桑娜在家尽心尽力的养育着七个孩子。虽然渔夫每天早起晚睡，但仍然改变不了现有的困境。吃饭，是桑娜和渔夫最害怕的时候。因为，一到吃饭，七张嘴巴便不停的说。“妈妈，我饿！”“爸爸，我饿！”每每听到这样的字眼，桑娜的心都碎了，她常常问自己，当年应不应该把孩子抱回来，可当她一想起西蒙生前对她那一抹抹笑容时，却不得承认这样做是对的。由于过度的劳累，使这位可怜的渔夫病倒了。得知这一消息，桑娜觉得的天仿佛塌了，泪水不由自主的滑落在脸颊上。窗外阴沉沉的，寒风毫不留情的吹着，几棵老树下的乌鸦可能是耐不住寒冷，哇哇着叫着飞走了。清冷的月光透过窗纸，照在了又黑又黄的渔夫脸上。渔夫的脸蜡黄蜡黄的，浑身一点力气也没有。是个典型的营养不良。这一切的一切都表明，这个本来就贫困的家庭无疑又是雪上加霜。 　　为了能够活命，为了弟弟妹妹们能够不被饿死。渔夫的大儿子杰克，一个年紧十五岁的小伙子接替了父亲的位置。每天出海捕鱼。为了能让鱼卖的更好，更贵。渔夫的二女儿——爱丽斯，把鱼简单的烧煮了一番。要知道，爱丽斯的厨艺可是一流的。果然，鱼一上市，就得到了好评，王公贵族直接下了订单，声称有多少，买多少。还有一个儿子擅长编东西，另一个女儿会刺绣，刺上去的东西跟真的没两样，她的作品直接挂到了贵族家，收入当然可观了。女儿布丽吉在家接替了妈妈桑娜的位置，整天处理家务，照顾西蒙的两个孩子。五个还未成年的孩子却接管了整个家。也许，穷人的孩子早当家就是这个意思吧！有付出，就有回报，桑娜不会在为生计而互相奔波了。渔夫也由于补充好了营养而变的健康起来了。 　　如果你有幸住在大海边。也许可以在某天黄昏听到，在一座房子里面传来欢快的笑声，桑娜一家就有可能住在那呢！ 小学作文700字 篇2 　　这一天，在森林大会堂里，狮子长官正庄严的站在台上，原来，它们正在控诉老鼠呢！ 　　一只小松鼠一步一步艰难的走到台上，看到它瘦的皮包骨，脸色蜡黄蜡黄的，大家吓了一跳，它有气无力的说到：老鼠偷吃了我们的食物，我们再吃老鼠吃过的食物，就会得病，还有它还没有把话说完，就昏倒了，狮子长官赶紧叫来森林救护车把它送到了医院。 　　一只小兔子慢慢地从旁边跳上了台，说：老鼠在我们睡觉时爬到我们身上，咬我们的皮肤，让我们痛苦不堪。说完，它转过身来，大家发现它的背后红红肿肿的，全是牙印。 　　这时，会堂的门吱呀一下打开了，一只小狗出现在门口，大家都转过头，吃了一惊，那只小狗骨瘦如柴，它气喘吁吁的说：老鼠到处传播鼠疫病，我就是得了鼠疫病的！ 　　会堂里的小动物们听了气愤极了：打死老鼠，打死它们！一直站在被告席上的老鼠求情到：长官，不要打死我们，如果你们都恨我们，那我们就离开森林，到其他地方去，行吗？狮子长官想了想说：行，那就这样吧！我在此宣布，老鼠退出我们森林家族，如果发现不离开森林的老鼠，就斩首！于是，老鼠带着它的子孙们离开了森林。 　　日子一天天过去了，老鼠走后，小动物的生活也发生了一些变化。没有老鼠，松鼠每天都能吃到新鲜的食物，不久后它们就长胖了，当储存的食物吃完后，它们想跳到另一棵树上找食物，可是却怎么跳也跳不过去了；没有老鼠，兔子可以安心的睡觉了，不再警醒，于是寄生虫找上了兔子，让它们眼睛花，耳朵聋；没有老鼠，小狗也不会生病了，可是它们大量繁殖，食物不够了，狗家族们只能把一些小幼狗丢弃了森林一团糟，大家想起了老鼠的好来：老鼠可以吃掉寄生虫、让动物们变得警醒，让它们提防寄生虫于是，大家决定找回老鼠。 　　不久，它们找到老鼠并对它们说：老鼠你们回来吧！老鼠说：万一我们回来了，你们又要打死我们怎么办？大家说：不会的，我们森林需要你！就这样老鼠回归了森林，而森林也恢复了往日的平静。 　　这个故事告诉我们：每一个动物都有它们存在的价值，就连坏坏的老鼠和该死的蚊子都不例外。 小学作文700字 篇3 　　期待已久的雪啊，终于来了！飘飘洒洒的雪花，像一朵朵精心雕刻的花儿，有着清新脱俗的美。一夜之间，天地间全白了。如此美景，怎可辜负？ 　　周日下午，妈妈提议要去大堤上玩雪，我想都没想就答应了。我们上了大堤，映入眼帘的是一片茫茫雪原，竟如仙境一般。大堤两边的常青树上，晶莹的雪串儿犹如偶然步入凡间的`仙女，在柔和阳光的照耀下，空灵出尘，美得不可方物，令人一见倾心；微风吹来，树枝上的叶子带着雪朵儿轻轻摇曳，如一位温文尔雅的大家闺秀，知书达礼，温柔可人。 　　走在大堤上，听着孩子们欢乐的笑声，我早已按耐不住内心的激动。看着那些孩子们开心地在堤坡上开辟一条又一条滑道，我的心里也有些痒痒，拉着妈妈不顾一切地狂奔向其中一条滑道。我已经做足了心理准备，哪怕把衣服打湿，哪怕摔一个“狗啃雪”，也要痛快地玩儿一次！ 　　可当真正站在滑道跟前，看着陡峭又光滑的坡道时，我竟心生胆怯了。滑道已经被先来的朋友磨得隐隐泛着白光，我无法预知是否危险。考验我胆量的时候到了，我鼓起勇气，铺上早已准备好的坐垫，让妈妈拽着我的衣服，坐在坐垫上，我调整姿势，深呼吸，摆正腿部方向，随着妈妈的轻轻一推，刚才还在做准备的我，就这样飞了出去，来不及体验滑道的惊险与刺激，就已经到了滑道底部。我都忘了尖叫了，忘了摆个美美的造型了，忘了……什么也顾不上了，从滑道下面的雪堆里爬上来，让妈妈扶着我，我还要再来一次！有了上次的经验，我的心里也不那么害怕了，不用妈妈推，我自己挪着坐垫，挪到滑道跟前，顺势发力，“咻---”滑下去了！我忘情地尖叫着，大笑着，似乎把所有的压力都吼了出来。 　　看我玩儿那么开心，妈妈也忍不住想试试。她小心翼翼地坐在我的后边，不停地叮嘱我：“一定要慢点儿，一定要慢点儿！”可我哪儿还想那么多，迫不及待地问妈妈：“准备好了吗？”“准备好了。”妈妈的回答好像底气不足，但随着我的一声“走喽！”坐垫已载着我和妈妈快速滑了下去，耳边响起了妈妈开心的尖叫声。眨眼功夫，已经滑到了下边的雪堆上，随着滑下来的惯性，我俩还在雪堆上打了个滚儿呢！从雪堆旁爬起来，我和妈妈早已面目全非，鞋子、裤子、衣服、头发都沾满了“雪花”，我俩互相审视着对方，然后便哈哈大笑起来。 　　准备返程了，坐上车，我心里还在想着这个美好的下午，想着滑道上的刺激与欢笑。回头看，阳光柔柔地普照着大地，给雪原洒上了一层金光，放眼望去，茫茫雪原，风情万种…… 小学作文700字 篇4 　　春的脚步，总是在不经意间悄悄来临，随着春风，伴着春雨，优雅自在的穿梭于每个地方。花儿被她唤起，每一朵都是那么朴素大方，让人神清气爽。一起都是焕然一新，好像就连乡里的村名个个都是精神抖擞，容光焕发。就这样，春，也跟着悄悄的来到了这里—来到了我的家乡。 　　我的家乡在凤凰山水库，那里常年景色宜人，便吸引了许多外地来的游客，今年，这里又是一番新气象—被春渲染的田地是金黄的一片，鸟语花香。绘成了一幅春的图画。 　　我常常回舅爷家，这次刚好就赶上了油菜花开的季节。在回家的路上，我都是兴奋不已，不仅想看看我的亲人，还想看看家乡的美丽“图画”。回到家，一阵油菜花的清香味扑鼻而来，我被这带有甜甜的香味陶醉住了，便一人来到了田野里。我走在路上，清风荡漾在空中，风中又带着油菜花淡淡的清香，轻轻地从我脸上拂过，这比擦了护肤品还舒服，两旁的小花五颜六色，随着风儿一齐摇曳着，还不时的像我点头。不知不觉中，我就走进了田野，就被这的油菜花所包围，这时，味道就更浓了，同时，也吸引了众多的蜜蜂，在花中时起时落，圆滚滚的身体把有些细小的油菜花都压弯了腰，它们就在这片金色的海洋中飞来飞去，忙个不停。再走近一看，这油菜花共有5个花瓣，花瓣的中间还有一些又小又细的绿芽，绿芽上有着一些小花穗，扎在泥土里的根是绿色的，有些高有些矮，不过，它们还是能配上最属于自己的花朵，所以，个个身材都是匀称，修长，犹如婷婷玉立的少女，在这田野里等待着谁。油菜花随着风摇摆着，我走在这重重包围的油菜花之中，感到无比的惬意，我闭上眼，感受这大自然的芬芳清香，享受着人间最美好的境界，我置身于这片花海之中，静静的享受着…… 　　等我睁开眼，又闻到随风而来的扑鼻的香味时，精神又抖擞起来，继续朝前走去，我踏着软软的土地来到了一个较高的土坡上，眺望远方。眼下真是一片金黄的花海，铺成了一条大大的地毯，没有一处分割点，都是紧紧的挨在一起，一片又一片，随着风儿一齐摇动着，这边起来，那边又落下，波澜起伏，好不壮观。左边是金色的田野，右边是宁静的湖水，两者相融，这真是一幅栩栩如生的油墨画……它不仅包含了农民辛勤的劳动汗水，还蕴含了家乡美不胜收的景色。 　　这副画，将会永远的印在我的心中，而每每当我想起家乡的时候，就会不由自主的想起那家乡的“水墨画”，心中每每就会有几分的欣慰和激动。 小学作文700字 篇5 　　几天的军训，很苦，很累，很热。开始军训的几天训练稍息，立定，跨立，很容易学，但一定要注意力集中。有时走了神，动作错了，教官要批评，甚至还要被提出来单练。所以大家都努力让自己集中精力，争取做到最好。高一军训后的感受 　　在一个暑假肆无忌惮的放松后，军训首先让我们都紧张起来了，为将来的高中学习做了一个重要的开头。后来的几天中，教官更严了，训练的时间也更长了。上午和下午都要到操场上，顶着太阳跑步。没次跑完后，大家的汗像是水泼在身上似的，一滴接一滴的溜下，裤子和上衣都湿透了。但是这种流汗的感觉是前所未有的，像是热血澎湃。虽然累但却又很放松。在这个过程中我们的体质都增强了，意志也坚定了，有了能吃苦的精神。这将是我们以后的高中生活与学习中必不可少的。 　　军训中，晚上洗的衣服，第二天没干，但还要穿，正汗流浃背是突然下起雨来，但还要站在那里…………这样又如何，我们都坚持下来了。军训中，我们付出了一些，但我相信我们将收获更多的。 　　“好苦啊！”一个同学叫喊着。高一军训后的感受 　　我们的军训生活开始了，这也是我们高中新生活的开始。 　　第一天，一个个同学穿着军服、戴着军帽，面对教官严肃的面孔，站在太阳底下训练，听着教官一声声口令。炙热的太阳把我们的皮肤烘黑了，使我们汗流浃背。我们的脚站麻了，可不能动弹。口渴了不能喝水，只有忍耐。没有尝到苦头的我，真是吃不消这样的苦啊。 　　二 　　第二天，还是反复着第一天的生活。不过第二天的生活对我们来说似乎变得轻松些，有些适应了，不会像第一天那样支持不住。第一天的生活像是煎熬过来，而第二天就像是在磨炼自己。我们的抵抗能力提高了，毅志力也变得坚强了，我们对新的生活开始有了点儿的适应，有新的快乐的收获。 　　三 　　苦日子过后，我们迎来的便会是甜蜜的。只有尝到苦中苦，才能体会甜中甜。对现在的军训生活，我们反而有点喜欢上了。上课时的教官还是像往常一样严肃，严归正状。而下课的教官像是和我们大点儿的同学，面带微笑，和我们连在一条线上。 　　想到苦，其实教官比我们更辛苦。因为我们已经亲身体验到了，只有亲身经历的事件，印象才会最深刻。只有亲身经历过的感受，才能深深地奇妙地留在记忆之中。所以军训生活虽是苦的，但它让我们学会了许许多多……也让我们得到了许多。 　　军训生活的日子是难忘的，也许是一生都难以忘记的。 小学作文700字 篇6 　　坐在通往故乡的飞机上，眼前却像放电影似的播放着，一幕幕一帧帧儿时的画面。浮现在我脑海中的是故乡那特殊的气味，潺潺的小溪、明媚的阳光、和那条踏过千百遍的小路旁上开满的野花，并天空中那片不一样的蓝色。 　　就好像我已经回到了儿时，在那段无忧无虑的岁月里与小伙伴们一起玩耍，在大树下和大人们一起乘凉。 　　我还想起起了门前的那棵老槐树，夏天；它以它那伟岸高大的身躯给人们带来阴凉，冬天；它的叶子既不凋零也不枯干，绿树常青。就这样傲然地这样屹立在白雪皑皑的冬天，成为了冬季的一抹鲜绿。 　　这些故乡的人、故乡的物、和故乡的情无不令我深深的渴望与怀念！我恨不得能够插上翅膀立马飞回到那片熟悉的大地上。 　　就在我陷入沉思的时候，飞机已经落地了，我下了飞机后拖着行李箱，迈向了通往故乡的路上，就在我离故乡越来越近的距离中。 　　我却禁不住的感叹，时代的发展与变迁，给我的故乡带来了翻天覆地的改变。原本破旧矮小的茅草屋变成了一幢幢鳞次栉比的高楼大厦，落后的生活环境，现在也可以盖起奢侈的别墅了，一下雨就会坑坑洼洼积水的泥泞小路也变成了现代化的柏油路了。 　　现在这里的气候宜人，环境清新，遍地的绿树荫下也开满了红的、黄的、白的花，而我却感觉到有一株含苞待放的文明之花盛开在这块淳朴的的土地上。 　　但是，在这飞速发展与变迁的背后，少时的回忆在这片土地上却早已面目全非；我再次回到了我家门前，清楚地知道我不再属于这里，那棵陪伴了我十几年的老槐树也同样不再属于这里，随着历史的年轮，那回忆的脉络、纹理，都一同消失殆尽。 　　陌生的面孔也代替了原来熟悉的脸庞，那些伙伴们都一个一个地逝去，就算现在重新见到应该也会变成最熟悉的陌生人吧。故乡的蓝天没有变，现在的我却再也看不到那片不一样的蓝色了！ 　　而这一切的始作俑者就是时间，二十年的时间足以颠覆一切，也重建一切！我们今天在这白驹过隙的时间中所得到的，同样也付出了与其同等的代价。随着岁月的变迁，这一切都将被埋葬。只愿我能像一颗种子深深地埋葬在那片熟悉的土地上，结出许多丰盛的子粒。 小学作文700字 篇7 　　“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”我总是忘不了莫泊桑的这句名言，五年级似水流去，步履匆匆，崭新的六年级如一幅多姿多彩的画卷在我面前展开，充满希望与理想的六年级，又如一面鲜艳的旗帜，在我面前迎风飘扬。六年级了，新学期、新目标、新希望，我踏上新的征程。 　　迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，回到熟悉的同学、老师之中，回到熟悉的嬉戏打闹之中，新学期的一切都是如此美好，相信这个学期也是这般的美妙。 　　刚开学，我就懂得了荣誉固然可贵，但踏踏实实才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成为现实，每日的积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。 　　弗兰克林说过：有非常之胆识，始可做非常之事业。对于我们来说，每一次成功，无论大小，都是一次收获和见证，见证我们的汗水还有努力，只要成功就是胜利。 　　我的打算很简单，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，我知道，要做到这些是很难，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些将变得非常容易。 　　没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！ 　　我明白，也牢记：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！ 　　每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀。希望，携着你的手，进入一片人生的开阔地。希望，我们扬起理想的风帆，向新学期，努力！ 小学作文700字 篇8 　　楚国有一个人，他卖盾又卖矛，他在一个热闹的集市铺好毯子，露着骄傲的神情叫卖起来：“看一看，瞧一瞧，我的盾坚固无比，即使在锋利的东西也刺不透”他边说边拿着一把大刀敲着盾。 　　接着，他放下盾，拿起矛，夸耀道：“我的矛锋利极了，就算是铁做的也能刺穿。”突然，有一个小孩说：“额？不是吧！那如果用您的矛刺您的盾，结果会怎样呢？” 　　此时，那人满脸通红，张口结舌，流出了汗，也没有刚才的骄傲了，只好拿起自己的东西灰溜溜的走了。 　　“亚梦，不，是玄梦这次我们转入嘉琳是星名一臣的安排，优亦伍舒是我们的老师，嘉琳学院里北海两兄弟是董事的儿子，千万不要去惹。”意雨说了一大堆，玄梦看着窗外，说：“哦？北海两兄弟，呵呵。对了我们在几班？意雨！”“哦！”意雨拿出一张纸，“呐！我们在五年级A班，对了！玄梦，别人要是问起来你是谁！你就说是我的姐姐星琦玄梦明白了么？”“恩。”玄梦轻轻地答应了一声。 　　 学校门口 　　玄梦和意雨习惯性地戴上墨镜，因为她们看见了嘉琳学院门口来迎接“梦之雨”的人。北海两兄弟静静地站在一旁，心里嘀咕着：梦之雨，就是她们？也太年轻了吧！以玄梦敏锐的观察力早已发现了那两兄弟，她和意雨慢慢地拿下墨镜。粉丝们发出一阵狂叫：“哦！太美啦！”北海崎爵静静地看着玄梦：长得还不赖嘛！其实他平静的心早已勾起了丝丝涟漪。而他的弟弟北海俊奕早已被意雨那张美丽而不失淳朴，天真而不失妩媚的脸迷得神魂颠倒，他直直地看着意雨。崎爵看着俊奕明白了他的心思，他喜欢上了那个叫意雨的。那边，当意雨发现玄梦总是看着崎爵他们的时候，拉了拉亚梦的袖口说：“梦！快去报到了！”玄梦的神被拉了回来，意雨这一拉也切断了崎爵对玄梦的眼神，更切断了俊奕对意雨的眼神！当意雨拉着玄梦去报道的时候，玄梦心中有了不安：意雨口中就是刚刚那个男孩——北海崎爵为什么会有几斗的影子和我对唯世的那种感情呢？真有些不安！ 　　 教室门口 　　“恩。请我们的转校生星琦意雨同学坐在北海俊奕的旁边，星琦玄梦坐在南宫崎爵的旁边！”优亦伍舒不紧不慢地说，心想：‘梦之雨"就是她们，大人让我看紧她们，她们一定不寻常！当意雨和玄梦刚坐下，北海俊奕早已按捺不住，急切地问道：“你就是星琦意雨吧！我是这里董事的二儿子，北海俊奕，我在校门口看见你了！真巧啊！”意雨静静地说：“恩，真巧！”崎爵叹了口气，心想：俊奕你怎么这么按耐不住呢？哎！玄梦也看出来了俊奕对意雨的意思！想：北海两兄弟真有意思啊！她一转头，看到了崎爵对她炙热的眼神，她慢慢地转了回去：哎！他。 小学作文700字 篇9 　　20年后我们来相会广东省廉江市廉江市第六小学六班黄春期一天，我在家看电视。突然，电话铃响了，我拿起听筒。哦！原来是我读小学六年级时的同学陈和打来的。他通知我于18日上午8点整到我们母校新联小学参加聚会。我高兴得有点昏眩了，真不可想象明天那一幕会有多感人。 　　第二天，我驾驶“飞鹰号”私人直升飞机来到了母校。“嘀！嘀！”一辆超长型崭新乌亮的豪华轿车缓缓地驶进校园大门。车门轻轻地打开了，一位西装革履的先生走下来。有人喊道：“老冯啊，你来得可真及时！”老同学冯雨已是赫赫有名的数学家了，并编著了一本书叫《冯氏数学》，获得了国际数学大奖。“你是……”我还未说完。“我叫张小华，当时坐在你的后面。”经他这么一说，我便清楚记起原来他便是那个数学特别好其他各科平平的张小华。他博士后毕业后便留在国家重点科研单位，他研制的超导导弹能带一百个核弹头并能避开一切导弹攻击快速准确地命中目标，连美国的科学家也自叹不如。“你在想什么啊，春期？”我抬头一看，原来是脸上长着一颗肉痣的马玉华，他现在是一名探险家，发现了太平洋中一片岛屿，扩大了我国版图。还有那眼睛特大的黄海华研制出了近光速航天飞机，获得诺贝尔突出贡献奖。那个头发卷曲的黄子恒成了国际象棋大师。那个身材高挑的林健已是世界第一号篮球运动员。当年喜欢玩蚂蚁、玩昆虫的林红现已是世界顶级内科医生，她攻克了心脏移植的课题……这时，我们的班主任李老师出现了，她邀请我们进入学校贵宾招待室。 　　推开门，映入眼帘的是“六(1)班毕业生联谊会”的横幅标语。同学们就座后，班主任作了热情的发言：“同学们，我们已经20年没见面了，现在同学们都实现了自己的理想，成了名人……最后，我祝你们越飞越高。”接着校长向我们讲述学校20年来发生的巨大变化，随后，又带我们参观了校园。看着这一切，大家不禁发出赞叹：母校的变化真大啊！ 　　最后，大家都依依不舍，互相握手，拥抱。大家约定，20年后的今天再相会！

以下是 无 为大家整理的关于小学生写作文时存在的问题及作文评语大全的文章，供大家学习参考！ 　一、问题 　　一是习作选材单一。前年我市毕业水平调研的习作题，是要求写一次自己印象最深刻的尝试。按说此题可选择的范围很广，材料也很多。但学生习作中却出现了许多雷同的尝试：尝试洗碗、洗红领巾、洗衣服……洗碗、洗衣、洗红领巾，固然是一种尝试。如果六年级学生才刚刚从这些尝试中体验到喜悦，他们的生活岂非太单调，难道生活中就没有更多更好的鲜活内容可供选择？现实生活充满新奇与未知，探究与尝试应贯穿于学生的学习与生活之中，学生选材却是如此单一单调。 　　二是习作结构雷同。小学生习作要求“我以我笔写我心”。篇章结构不应有过多过严的限制。但现在小学生的习作结构却惊人的相似：开头从题人手，中间具体描写，最后点题结束。清清楚楚“三段论”。由此不禁让我们联想到科举时的“八股文”。习作结构雷同，千篇一律，简直让人震惊。 　　三是习作缺失人性。仍以“尝试”为例，部分学生选择的材料，让我们触目惊心和极度不安。如写什么“尝试偷东西”、“尝试作弊”、“尝试说谎”、“尝试骗父母”……如果说这也算是尝试，我们决不要这种“尝试”！其中还有一篇习作，描写自己解剖乌龟的经过。习作中血淋淋场面，未曾找到一丝一毫的不忍，也没有看出究竟为什么而尝试？ 　　四是套作、背作泛滥。一些学生的习作虽然写得像模像样，却觉似曾相识。经交流验证发现是某优秀作文刊物的别人的文章。学生为了应付多种题材的习作，不是睁大慧眼去观察生活，选取自己的生活体验作为习作材料，而是下工夫去选择和背诵范文，去套作、背作。对此，我们教师又应采取怎样的态度？ 　　二、原因 　　当前，正在深入实施语文课程标准，学生习作上的问题却越来越严重，问题究竟出在哪里，这是值得语文教师深思、再深思的重要问题，探究其根源，无非有以下几方面原因： 　　(一)分数至上，教学的功利性。应试教育使学生几乎没有机会去接触社会，亲近自然，感受生活；没有更多时间去参与实践、参与探究。家——校单调的生活路径，使学生“不知有汉，无论魏晋”。应试教育把“分数”放在首位，凭分数定学校等级、定教师水平的单一化评价体制，而没有把学生的发展和成长放在首位。反映在作文教学上，存在着一味强化不偏题、得高分的严重倾向。从而导致学生没有原始材料，谈何有话可说。 　　(二)缺乏科学指导，作文教学思路不明。学生习作水平提高不会一蹴而就，需要教师循序渐进地引导，从小就要逐步引导他们去观察生活，感悟生活。随年级升高，能通过口述、日记、小练笔、每周习作等多种形式表达出来。只有自己亲眼目睹、洗耳恭听、亲身体验的事情，才会言之有物，具有真情实感。同时，要训练学生学会常用的表达方法，能围绕中心，把话说清楚、说具体。应让学生多阅读佳作，积累丰富词句，这样，才能掌握习作技巧，叙述才会越来越流畅。若只是通过考前的所谓习作技巧指导，就能让学生写出好文章，那简直是痴人说梦。 　　(三)课外阅读不足，缺少中外文化浸染。学生被繁重的学业负担所累，根本没有更多的时间去接触古今中外的文化精华。现在学生注重的是功利性阅读，他们看得最多的是名目繁多的优秀作文集。过多阅读此类习作，只会产生低层次的阅读吸收，会导致低层次的产出。根本无法做到居高临下，登高望远。事实证明，没有积累就没有习作的底气。要指导学生读书学以致用，举一反三，产生效益。 　　(四)紧扣学科特点，加强“做人”教育不够。由于语文学科的特殊性，教师所应承担的责任，比其他学科更重大。真、善、美，假、恶、丑，会随时出现在学生身边，也会在他们的习作中反映出来。为此，教师要在言传身教的基础上，有意识地创设情境，通过各种评价方式，培养学生明辨是非的能力，帮助他们逐步形成正确的人生观、是非观。 　　(五)生活基础薄弱。有些习作虽然文通字顺，条理清楚，但习作内容却让人哑然失笑。如有学生习作写冬瓜和黄瓜嫁接，把姥爷买回冬瓜和黄瓜种到地里，过几天挖出来进行嫁接，结果成功……这种没有任何生活基础的天方夜谭习作，不知是为了使材料“新奇”，吸引老师的眼珠，还是实在没内容可写而瞎编胡造？由此可见，学生的生活基础薄弱，缺少丰富多彩的生活体验。 　　三、对策 　　(一)加强教师培训，提高教学水平。首先要明确习作教学的任务，是指导学生睁大慧眼观察生活，用慧心去感受生活，然后用笔记下自己的所看、所听、所感，说真话，道真情。教师应经常反思审问自己：我们给了孩子什么？孩子会不会表达？他们能表达什么？他们是怎样表达的？千万不要把功利性的东西强加给孩子。这样，社会赋予我们的沉甸甸的责任，才有可能真正落到实处。 　　(二)加强具体指导，引导学生乐写、善写。首先教师要满怀热情，千方百计激发孩子的习作兴趣，培养他们的习作意识。特别是对怕写作文的一些学生，要循循善诱，启发引导，不可听之任之。应指导学生学会小练笔，这是一个简单又行之有效的办法。开始学生可能不乐意写，怕写不好。但教师要具有明确而富有激励性评价的指向，善于对学生习作中反映出的，即使是一星一丝的闪光点给予充分激励。对学生习作的充分肯定，这种最初最直接的赞赏，会强化他们继续表达。如在培养兴趣的基础上，再提出一些新的具体要求，效果会更好。 　　教师还要善于动脑筋，出点子，开展形式多样的习作指导活动。在培养兴趣的基础上，再提出一些新的具体要求，如全班学生参与的循环日记、编写故事等，给学生提供一个相互学习、相互促进，不断提高习作能力的舞台，就能进一步提高学生的习作兴趣，取得更好的教学效果。 　　(三)开展读书活动，学习名家名篇。丰富学生知识，注重语言积累，是习作的重要基础。积累从何而来？这就需要扩大阅读，背诵记忆。我国有名的散文家和政论家梁衡先生不止一次地重申，背书是写作的基本功。文章相宜，只有善于向前人借词、借句、借气、借势，才能翻出新意。为此，教师首先应底蕴丰富，了解古今圣贤推崇的人类文化积淀的经典着作，了解当代文学动向，能给学生开具出一份代表古今中外文化精华的必读书单。开展多种多样的读书活动，创设营造孩子读书氛围和读书环境。可在教室黑板的一角辟出一块小地方，起一个“智慧宫”的响亮名字。根据每一阶段读书的内容，出几道趣味性强的读书题，帮助学生提高兴趣，互相学习，不断积累。“趣味背诵打擂台”就是一种很好的形式。每周由一人负责主持。如本周打擂内容是“春、夏、秋、冬”古诗背诵。打擂前，通知大家作准备，让学生有意识地去收集、交流、背诵材料。打擂时，可采用多种形式，如以个人争霸，以小组，以男、女生对抗比赛等。打擂后，公布本期擂主。打擂的内容以各种内容的古诗文背诵为主，辅以成语等的积累。 　　(四)家校形成合力，教育学生学会做人。教师除了要满怀激情做好本学科教学外，还要和各科教师密切配合。一方面要有意识地引导孩子更好地学习表达；另一方面要引导孩子关爱自己，关爱他人。同时，家庭与学校、家长与教师要紧密配合，达成共识，形成教育合力。家长要密切配合学校教师，帮助督促学生写好习作，指导学生养成良好行为习惯，让他们不仅学会习作，还要学会做人。

第一阶段：J2SE(java基础部分)Java基础语法；1.Java语法格式，常量和变量，变量的作用域，方法和方法的重载，运算符，程序流程控制，数组和操作数组的类，2.对数组循环遍历以及针对数组的常用查找、排序算法原理，最后使用Java程序进行功能实现。第二阶段：数据库技术1.Oracle 基础管理；Oracle背景简介，数据库的安装，数据库的用户名和密码，客户端登录数据库服务SQLPLUS，数据库基本概。2.SQL语句；数据库的创建，表的创建，修改，删除，查询，索引的创建，主从表的建立，数据控制授权和回收，事务控制，查询语句以及运算符的详解，sql中的函数使用。第三阶段：jdbc技术JDBC基础；JDBC Connection、Statement、PreparedStatement、CallableStatement、ResultSet等不同类的使用。第四阶段：web基础技术(项目实战)1.Xml技术；使用jdom和dom4j来对xml文档的解析和生成操作，xml 的作用和使用场合。2.html/css；Java掌握基本的html标签的格式和使用，css层叠样式表对div的定义，实现对网站布局的基本实现。第五经典阶段：web主流框架技术(项目实战)struts2.x；. struts2框架的工作原理和架构分析，struts-default.xml与default.properties文件的作用，struts。

一般来说，java是需要进行系统学习的，从基础的JavaSE学起，数据库，html，css，Javascript，servlet，JSP，jquery，struts，spring，Hibernate，mybatis，然后再做几个项目。学习java是一个比较漫长的过程，需要花费大量的时间和精力，要想掌握扎实的java技术就要打好基础，而且要坚持下去，如果半途而废的话，那还不如不学

学的东西比较多，比较细 自学的话不推荐 毕竟不知道自己哪里学号没学好，介意找个老师带着你学或者进行系统化的学习

Python开发、全栈开发、爬虫、数据分析、数据挖掘、人工智能、机器学习、算法等要点

学习路线：第1阶段：前端页面重构(4周)内容包含了：(PC端网站布局项目、HTML5+CSS3基础项目、WebApp页面布局项目)第2阶段：JavaScript高级程序设计(5周)内容包含：(原生JavaScript交互功能开发项目、面向对象进阶与ES5/ES6应用项目、JavaScript工具库自主研发项目)第3阶段：PC端全栈项目开发(3周)内容包含：(jQuery经典交互特效开发、HTTP协议、Ajax进阶与PHP/JAVA开发项目、前端工程化与模块化应用项目、PC端网站开发项目、PC端管理信息系统前端开发项目)第4阶段：移动端项目开发(6周)内容包含：(Touch端项目、微信场景项目、应用Angular+Ionic开发WebApp项目、应用Vue.js开发WebApp项目、应用React.js开发WebApp项目)第5阶段：混合(Hybrid,ReactNative)开发(1周)内容包含：(微信小程序开发、ReactNative、各类混合应用开发)第6阶段：NodeJS全栈开发(1周)内容包括：(WebApp后端系统开发、一、NodeJS基础与NodeJS核心模块二、Express三、noSQL数据库)

java学习内容繁多，大致可以分为以下几个板块进行学习，你可以参考一下一、预科学习：HTML5：HTML5标签入门、HTML5表格、表单CSS3：CSS3选择器和简单属性、CSS3定位和布局、CSS3复杂选择器和高级属性数据库：mysql数据库安装和数据操作、约束和简单查询、复杂查询、数据库设计、oracle的安装与数据操作、oracle与mysql的对比学习二、JavaSEJava语言基础、程序逻辑：环境配置和第一个语言程序-HelloWorld 变量运算符 条件和循环 方法和数组Java面向对象：面向对象入门 面向对象应用_管理系统类 Java常用类、String相关、算法相关 面向对象深入（重载、this、static ）继承（重写、super、初始化顺序） 多态（抽象类和接口、final、克隆和比较接口 设计模式、对象和类的生命周期）API：异常、日志 集合 集合工具类和泛型 IO JDBC基础线程 网络编程 反射 NIO JunitJava面向对象思想：设计模式 面向对象原则Java底层理论：集合底层 性能监控工具 反编 JUC三、Java webweb基础：TOMCAT/WEB程序结构/HTTP协议 Servlet基础入门、servlet作用域（cookie、session、ServletContext）、 Cookie和Session 、Servlet的交互/JSP原理及运用、 JavaBean/EL/JSTL/MVC思想 、JSP+Servlet+JDBC综合练习、Session购物车案例/验证码/防止表单重复提交、监听器过滤器第三方工具包：连接池、事务、分页、文件上传下载、Dom4j/Log4j/Log backJavaScript和jQuery框架技术：JS入门和DOM基础 、DOM模型深入 、jQ基础、 jQ操作DOMMVC动态Web开发技术：自定义MVC框架、DAO框架、前端框架（layUI）Web开发高级运用：tomcat server服务器配置 、nginx使用、 jetty配置网络编程：网络原理、HTTP协议基础、Linux操作系统、云服务搭建四、SSM框架Spring框架、SpringMVC框架、MyBatis框架：mybatis入门、 配置文件详解和动态sql的使用、 mybatis管理关系映射和延迟加载、 查询缓存和逆向工程 、Spring入门和集成、myBatis SpringMVC入门 、SSM集成、 Spring配置详解 、Spring AOP、 Spring事务配置 、SpringMVC高级功能 、SpringMVC原理五、前沿技术高可用、高并发、高扩展：Spring Boot 、缓存 、分布式 、全文索引、 服务中间件、 myCat、 云服务 、人脸识别 、语言识别 、JVM底层+优化

很多想学Java都会经历这样一个选择，是自学还是报班?自学的话需要一步步摸索，从无到有硬啃下来，时间没保证;可如果报班的话，目前市面上五花八门的培训机构又是鱼龙混杂，并且现在越来越多的培训机构宣称“4个月学Java保证高薪就业”真的是这样吗?通过培训学习4个月的Java技术，真的靠谱吗?下面小编为大家分析一下。4个月学成Java，理论上没有问题，为什么这么说呢?很多人都会觉得Java是一门繁杂高深的编程语言，需要开发者首先拥有深度的英语基础和超强的逻辑思维能力，然后在枯燥的记忆过程中慢慢发掘和掌握，这一套下来没有个几年怎么也学不会的把?其实不然，Java之所以能够成为目前最流行的编程语言之一，与它简单易用的特性有着很大的关系。学习Java其实也不需要具备多强的英语基础，基本的语法、变量、执行语句背过就可以;此外，逻辑思维也可以在基础学习的过程中慢慢深化理解，真的不难。“4个月学成Java”这句口号，也不是一句空话，一定是有某一家顶尖培训机构拥有如此培训水平，这才受到其他机构的争相模仿。所以，4个月不是问题，问题在于机构的培训实力和你自身的努力与否。既然四个月的是能是能够学会java的，也是靠谱的，那么这四个月的时间里究竟学到了什么内容?小编在这里做一个简单的解答：第一阶段基础篇：JavaSE基本语法、JavaSE应用、JavaSE8新增特性、数据库；第二阶段JavaWeb:HTML5与CSS3、JavaScript、Ajax、Jquery、Echarts；第三阶段JavaWeb后端与框架篇：Web相关环境、Servlet、JSP、Struts2、Spring4、Hibernate4、Redis、MyBatis；第四阶段前沿技术篇：Linux、Hadoop架构、HDFS、MapReduce、Hive；第五阶段实战就业篇：项目实战、就业指导。如果大家想要学习java技术，那么一定要找一家优秀的it培训班，不然别说四个月，半年也是学不会的，选择大于努力嘛，只有选择一个良好的机构才能够对自己负责，关于以上Java培训四个月靠谱吗?能学到什么?小编做了以上简便的解答，正在看这篇文章的同学如果还有什么问题，可以点击本站进行了解。

我记得当初自己边学HTML和 CSS，边为第三方公司制作EDM（电子邮件设计），每个卖$100，其实一开始不会没关系，只要多实操，有赚钱的机会，你就能够一下子学到最核心的知识。所以，除了为自己填鸭各种知识之外，不妨多增加一些项目实操作品~这里不提供书单，而是提供2样法宝，只要有心学习前端开发知识的人，都能够实现技术工作越来越自由，尤其是入门级别的初学者，要抓住这个机会！法宝一：thingjs在线平台，一个基于webgl的3D开发库法宝二：物联网3D开发师认证证书

1. 一年级的看图写话节约用水作文怎么写 水， 是一切的生命之源。正水，才蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。 假如真的水，那会怎样呢？那地球上也会和火星、土星一样，生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的，树木，花草等一切将不复。鲜花浇灌才会绽放，绿叶滋润才会美丽。水，鲜花会绽放吗？小溪会欢唱吗？小鸟会飞翔吗？小树会枝繁叶茂吗？答案不言而喻。 水资源是有限的。陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，直接，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三，近百分之七十是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地高山冰川，还很难。人类容易的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的百分之零点三，只占全球总储水量的十万分之七。 在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。用洗衣机洗衣服满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，节约了水，还地清除了蔬菜上的残存农药。洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。 大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而使用过的“脏水”。 淋浴关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。 家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗涤手巾、小、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。 大家都节水的意识，真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会人们悔恨的眼泪！ 珍惜水资源，保护水环境。污水系统，水环境监测，强化法律意识，依法管理水资源、水环境。 节约用水，利在当代，功在千秋。，我呼吁大家，节约用水，从现在开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。从我做起，从身边的一点一滴做起！ 2. 小学一年级88页节约用水的作文怎么写 今天，我看到这样一幅环保漫画：一个小男孩接了水后跑远了，身后是一个安在墙上抄的水龙头，水龙头喷口处正在源源不断地喷着水，原来是小男孩接完水后没关水龙头。 水槽里的水这时已经快要溢了出来。水龙头上方挂着bai一个牌子上面写着“节约用水”。 墙则用愤怒的眼神瞪着小男孩远去的背影。 这幅漫画在带给我们笑声的同时也让我们回味无穷：这个小男孩是没有看见“节约用水”的牌子呢？还是根本没有理睬它？在我们的生活中，这种“文盲”难道还少吗？他们毫不珍惜地球资源。 du现在，世界的日污水排放量已达到惊人的数目。如果人类再这样不加节制的浪费水资源，地球上的水资源早晚有一天会枯竭的。 地球是无私的，也是渺小的，它在给我们源源不断地提供生活资源的同时，自己也在日渐衰竭。目前，科学家们仍未找到适合人zhi类移居的星球。 也就是说，地球只有一个，一旦遭到破坏，人类将无法生存，最后只能是自取灭亡。 家园只有一个，地球不能克隆。 让我们从自己做起，dao从小事做起，让我们的家园更美好。 3. 小学生一年级以节约用水,清洁卫生为主题的作文怎么写 夏日里的某一天下午，正在读六年级的小华吆喝着班级里的小明出去打球。一直打到太阳都偏西了的时候才回教室。小华看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到卫生间去洗手。小华打了一次肥皂又打了一次肥皂，冲了一遍又一遍，才把小手洗净，从手上流下来的都是乌黑乌黑的脏水。正当小华在卫生间甩手时，只听见楼上的小明冲自己喊道“小华”，老师叫你！”小华一听立马跑上楼去，水龙头也忘关。 正在上二年级的玲玲在教室里打扫卫生，又是扫地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦乐乎。两只胖胖的小手也粘上了灰土，玲玲望了望自己的小手，放下扫帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。还没进卫生间，玲玲就听见里面刺耳的流水声，玲玲便飞快地跑进去，赶紧把水龙头关好，水已溢出盆外，流得到处都是。玲玲拿起拖把把水拖干净，用盆里剩下的水把小手洗干净。玲玲心想：“是谁没关水龙头呢？”突然一眼望见正在走道上擦手的水华，玲玲立刻跑出卫生间。 “大哥……”另一个“哥”还未喊出，玲玲早已跑到小华面前。面对六年级的水华，玲玲面不改色地说：“大哥哥，打扰一下，你刚才有进卫生间洗手吗？”水华望了望玲玲，说道：“是呀，有什么事吗？”“你忘了关水龙头，大哥哥”！玲玲眯了眯眼睛。 水华回想了一下自己洗手的经过，发现真没关水龙头，拨腿就 跑去关，可是却被玲玲叫住了：“大哥哥，我已经帮你关了，不过你以后洗完手一定要关好水龙头，老师说过水是生命资源，没有水人就没法活了，所以我们要节约用水。”说完玲玲朝小华笑笑，蹦蹦跳跳地走了。 走道里，只剩下小华一个人，他呆呆地望着玲玲的背影感到无比得羞愧。 4. 小学一年级短文,水的作用,怎样节约用水 一年级作文：节约用水从我做起 星期天，阳光灿烂，小鸟在天空飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我做完了家庭作业，对妈妈说：“妈妈，让我帮你干点活吧？”妈妈高兴地说：“好哇，那你就帮我洗菜吧。” 妈妈让我洗的是我最爱吃的油麦菜，我用一个大盆子接少半盆水，把油麦菜放进去认真地洗，洗完了，把脏水倒在另外一个盆子里，再接水洗第二遍。妈妈见了奇怪地问：“你这是干什么呀？这样洗菜，还不够麻烦的。”我说：“洗过菜的水不用倒，可以浇花呀。”妈妈笑着说：“一点点水，倒掉算了，你净浪费时间。”我对妈妈说：“妈妈，你这不对，书上说我们要节约用水。”妈妈说：“是吗？你从哪儿看的？” 我飞快地从书架上取下《珍爱生命，健康成长》这本书，翻到第三十七页，给妈妈念道：“中国是一个水资源紧缺的国家……在中国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题……每冲一次马桶所用的水，相当于发展中国家人均日用水量……妈妈，你看，中国有多缺水呢，我们一定不能浪费水呀。” 听了我的话，他的脸红了，低下头，不好意思地说：“想不到你还真是个小大人了呢。你说的对，我们是得节约用水。走，妈妈和你一起浇花去。” 正在这时，忽然听到敲门声，我开门一看，原来是我的好朋友点点来找我玩。当她看到我们在浇花时，大声叫了起来：“呀，你们怎么用有菜叶的水浇花呀。” “ 当然了”，我说，“这是节约用水的一种方法呀。你知道吗，咱们国家是缺水国家，黄河水都快断流了，有的山区里的人整天都吃不到水。咱们要节约用水，不然的话，有一天也会没水吃的。洗过菜的水也不脏，能浇花，澄清以后还能擦地和冲马桶呢。” 点点听了连连点头说：“你说得真好。其实我们家也挺浪费水的，我爸爸刷牙时老开着水龙头，让水白白地流走。回家以后我得告诉爸爸妈妈，我们家也要节约用水。” 我高兴地拉着点点的手说：“你真是我的好朋友，那就让我们一起来做节约用水的环保小卫士吧。” 5. 如何用节约用水,从我做起写一段话,一年级的 作文 节约用水，从我做起 星期天，阳光灿烂，小鸟在天空中飞翔。我做完作业，对妈妈说：“妈妈让我帮您干点活吧？妈妈高兴的说：好哇，那你就洗洗自己的毛巾吧。” 妈妈让我洗洗自己用的毛巾，我用一个脸盆接少半盆水，先把洗衣液倒进盆里，再把毛巾放进去认真地洗，洗完了第一遍我把脏水倒在另一个盆里。再接水洗第二遍，平时我都是看见妈妈洗衣服的时候都是把洗完衣服的水倒进一个桶里，我就好奇地问：妈妈，你为什么要留着这些水呢？妈妈说：洗完衣服的水还很干净，可以用来洗拖把或者冲马桶，这样我们就能节约出很多水。所以我也要把洗完毛巾的水留着洗拖把，节约用水从我做起。 过了一会儿，妈妈过来看我洗完毛巾没有，看见我也把洗完衣服的水留着，妈妈开心地笑了，夸我是一个懂事的好孩子。妈妈告诉我为什么每次洗衣服都把用完的水留着，因为中国是一个水源紧缺的国家------在中国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题------所以我们就要节约用水。 节约用水，人人有责，就让我们来做节约用水的环保小卫士吧！ 6. 写一篇节约用水小窍门的作文 1. 在日常的居家生活中，我渐渐摸索出一些煮饭时节约用电小窍门，这里拿出来和朋友们交流一下。 首先，应选择功率适当的电饭锅。实践证明，煮1千克的饭，500瓦的电饭锅需30分钟，耗电0.25千瓦时；而用700瓦电饭锅约需20分钟，耗电仅0.23千瓦时，功率大的电饭锅，省时又省电。 其次，电热盘表面与锅底如有污渍，应擦拭干净或用细砂纸轻轻打磨干净，以免影响传感效率，浪费电能。 第三，使用电饭锅时最好提前淘米，用开水煮饭，煮饭用水量要掌握在恰好达到水干饭熟的标准。 饭熟后要立即拔下插头，否则，当锅内温度下降到70℃以下时，它会断断续续地自动通电，既费电又会缩短电饭锅的使用寿命。用电饭锅煮饭时，在电饭锅上面盖一条毛巾可以减少热量损失。 另外，煮饭时还可在水沸腾后断电7—8分钟，再重新通电，这样也可以充分利用电饭锅的余热达到节电的目的。 2.洗衣服节约窍门 精选清洗程序 洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。 目前，在洗衣机的程序控制上，洗衣机厂商开发出了更多水位段洗衣机，将水位段细化，洗涤启动水位也降低了1/2；洗涤功能可设定一清、二清或三清功能，我们完全可根据不同的需要选择不同的洗涤水位和清洗次数，从而达到节水的目的。 提前浸泡减水耗 洗涤时间可通过织物的种类和衣物脏污的程度来决定。 在清洗前对衣物先进行浸泡，可以减少漂洗次数，减少漂洗耗水。 适量配放洗衣粉 洗衣粉的投放量（即洗衣机在恰当水位时水中含洗衣粉的浓度）应掌握好，这是漂洗过程的关键，也是节水、节电的关键。 以额定洗衣量2公斤的洗衣机为例，低水位、低泡型洗衣粉，洗衣量少时约要40克，高水位时约需50克。按用量计算，最佳的洗涤浓度为0.1%~0.3%，这样浓度的溶液表面活性最大，去污效果较佳。 市场上洗衣粉品种较多，功能各异，可以根据家庭的习惯进行选择。过多配放洗衣粉，势必增加漂洗难度和次数。 衣服集中一起洗 衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。 充分利用漂洗 （1）增加漂洗次数，每次漂洗水量宜少不宜多，以基本淹没衣服为准。 （2）每次用的漂洗水量相同。（3）每次漂洗完后，尽可能将衣物拧干，再放清水。 （4）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。 3.节省我们的洗澡水 用喷头洗淋浴： 用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。 因此建议大家多用淋浴，少用或不用盆浴。 （1）学会调节冷热水比例。 （2）洗澡时应避免过长时间冲淋，搓洗时应及时关水；不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。 （3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。 不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。 （4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。 更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！ （5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。 在澡盆洗澡工旦遁秆墚飞蛾时阀江，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。 盆浴后的水可一水多用，用来冲洗厕所和拖地等。 4 家庭节水的其他小窍门： 抽水马桶漏水怎么办 抽水马桶漏水的常见原因是由于封盖泄水口的半球形橡胶盖较轻，水箱泄水后因重力不够，落下时不够严密而漏水，往往需反复多次才能盖严。解决的方法是在连接橡胶盖的连杆上捆绑少许重物，如大螺母、牙膏皮等，注意捆绑物要尽量靠近橡胶盖，这样橡胶盖就比较容易盖严泄水口，漏水问题就解决了。 采用节水器具 有条件的家庭应更换节水型卫生器具，建议大家安装使用节水型用水器具或卫生洁具，采用陶瓷芯片密封式水嘴，淘汰螺旋升降式铁水嘴，改造9升以上的便器水箱，采用不大于6升的便器水箱。对现有在用的非节水型抽水马桶，可尝试采用水箱内放置一块砖头、一个盐水瓶的方式来减少冲洗水量。 家庭生活用水 家庭用水要尽量做到串联使用·，一水多用例如：淘米水可以用来洗菜，同时有利于去除蔬菜表面农药，洗菜水亦可用于冲厕；洗澡水、洗衣水、洗脸（脚）水可以用来拖地，亦可用于冲厕。 提倡一户一表，减小表后管网的漏失率。 在水压较高的地区，居民不妨采用调整自来水阀门的办法来控制水压，这样便可节约相当的水量。 切勿长时间开水龙头洗手、洗衣或洗菜。 洗涤蔬菜水果时应控制水龙头流量，改常流水冲洗为间断冲洗。 及时修理滴漏的水龙头和其他用水器具，滴漏的水龙头每天可耗水70升。 百姓建议：采用节水器具能有效节水 5 其他节电小窍门 节能灯比普通白炽灯省75%的电 空调的睡眠功能可以起到节能20%的效果 减少冰箱门开闭次数！缩短每次开门时间 电视音量开得越大，耗电也越大。 7. 一年级作文节约用水有一个阿姨忘记关水龙头 “水是生命之源，我们要保护每一滴水。” 这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，我们人类就可能渴；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。 我校有好多同学，一下课，就跑到水龙头跟前，把水龙头打开，然后就拿水泼别人。走的时候也不把水龙头关上，就飞快地跑。 我曾经也干过这样一件“傻”事。 每个礼拜，我和姐姐都要玩水，我们把水龙头打开，水表里的红色三角就转起来了。 水龙头开得越大，红三角转的速度越快，付的水费也就越多。 一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打开水龙头，水表里的红三角又转起来了。 姐姐看了，自言自语道：“要是水流出来，水表不走那该有多好啊！”这句话正巧被在旁的我听见了，我想了想，就说：“姐姐，我们只要把水龙头开得小一点，水表就不会走了。”“真的吗？”姐姐惊讶的问。 “不信你自己试试看。”姐姐试了试，果然，和我说的一样。 姐姐又高兴又惊奇地问：“谁告诉你的？”“谁也没有告诉我。”“昨天，我洗完脸，没有把水龙头关紧。 水一滴一滴地流出来，可水表一点也没走。”我神秘地对她说。 “好，好，好！那我们快积水。”可是她一想，便皱起眉头，姐姐说：“这样太慢了！”“不要紧，我们只要从早上开始一直积到中午，不是就有许多水了？”她立刻迎上去说：“这叫积少成多。” 说完，我俩发出低微的会心的笑声。 这个“秘密”终于被爸爸发现了。 我们争先恐后的把这个“秘密”告诉爸爸，以为爸爸会表扬我们。谁知道，爸爸语重心长地对我们说：“你们知道你们在干什么吗？这是偷水！”“啊？我和姐姐呆住了。 我们都成了小偷了，这么严重呀！爸爸又说：“如果人人都像你们一样，谁给国家交水费呀！你们不是偷了国家的水吗？在说，浪费水也是不应该的！”听了爸爸这番发人深思的话，我和姐姐的脸“唰”地一下子红了。过了一会儿，我忽然昂起头，指着那盆水说：“爸爸，我们把这盆水交工吧！”“这倒不必了，以后可不能再这样做了。” 爸爸严肃地对我们说。我们响亮的回答：“是！” 同学们，如果你们也是这样的话，就请赶快改正吧！ 水是生命之源，我们要节约每一滴水…… 2 水是人类赖以生存和发展的重要资源e799bee5baa6e78988e69d8331333361303666之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源。 没有水就没有生命，就没有文明的进步。世界上的水资源是有限的，不能无限制地采水用水。 当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。 从历史上来看，我国是干旱发生频繁的国家，素有“十年九旱”之说。 在2200多年的历史文献记载中，发生大的旱灾就达1300次之多。我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，约为世界人均水量的四分之一。 我国水资源不仅人均占有量少，而且水资源分布极不均匀，长江以北水系流域面积占国土面积的63.5%，水资源却占全国的19%。随着我国社会和经济的发展，水的缺口也越来越大。 目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个，全国城市日缺水量为1600万立方米，每年因为缺水影响工业产值2000亿元以上，影响城市人口约4000万人。 可以说，通过多年的努力，我国的节水事业取得了长足的发展和进步，但是和一些发达国家相比，我们还存在着距离。农业，是水资源的用水大户，也是水资源的浪费大户。 在我国，“土渠输水、大水漫灌”的农业灌溉方式目前还仍在普遍沿用，灌溉用水一半在输水中就渗漏损失了，灌溉用水的利用系数大多只有0.4，不足一些发达国家的一半水平。我国每平方水灌溉后增产粮食0.5公斤，发达国家则可达2公斤。 工业，因为现有用水设施技术落后，目前我国工业万元产值用水量为103立方米，美国是8立方米，日本只有6立方米，是发达国家的10~20倍；我国工业用水的重复利用率仅为40%左右，而发达国家平均为75%~85%。城市居民生活用水不讲节约的现象十分严重。 仅北京市一年跑冒滴漏的水就达36万吨。 我们应该学习国外一些好的方法，比如：开展“水资源教育”，提高人们的节水意识，修建有汇集城市居民和公共设施污水的管道，城市污水经二级或三级处理净化后进行回收利用，改进厕所的冲洗设备、采用节水型家用设备，这样我们就能更好地节约用水！ 3 ——为“六五”世界环境日献礼 水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。 人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命之所系。 而全世界每年因喝了不干净的水而亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！节约用水，保护水资源是现在的重中之重！ 水对于我们是多么的重要！如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益；反之，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难！比如，有些公共场所。 8. 写一篇节约水的作文怎么写 水是我们人类不可缺少的一部分，每天都要补充大量水份。 可是，随着全球污染加剧，地球上的淡水越来越少；再加上全球气温逐渐变暖，未来地球人的日子更是雪上加霜。我有两个水故事，让我来告诉大家平时节约用水的好方法和我们每一个人节约水资源的重要性。 家中的水故事 现在的我变得懂事了。原来我那些衣服都是甩给妈妈洗，而如今我会自己洗衣服。 可是妈妈总是不让我洗衣服，我又不是三岁的小孩了，而是一个小大人啊。终于有一次，我忍不住在妈妈洗衣服的时候，问她：“妈妈，我已经是初中生了，为什么你总不让我洗衣服呢？”“妈妈会让你洗，但你每次洗的时候总浪费水，要知道现在的淡水越来越少，而你每次都哗哗放水，洗了一遍又一遍，我不说，你就这样一直洗下去，是很干净，但你想想未来地球一滴水也没有人类怎么生存？”听了妈妈的话，我顿时觉悟，低下头。 是啊，我们现在的水是多么宝贵。这时，妈妈拉住我的手，说：“妈妈来教你节约水的好方法。” 我的眼睛突然一亮：“快点教我！”“其实很简单，你在洗热水澡时，前面一段水是冷的，这时候，你就应该拿水桶，把这一截水先接下来，这样满满一大桶水，我们可以用来洗衣服洗菜擦桌子。”这方法还真好，我怎么就没想到呢？这接下来的水既干净又实用，一举两得啊！“其实，节约水的方法很多，就是要靠平时观察生活，积累爱水、护水和节水的经验。” 我点了点头，连连称是。从那以后我掌握了好多节水的方法，衣服洗完的水我用来拖地、冲卫生间、浇花，节约了水同时也节约了家庭开支。 这就是我的水故事之一。 学校的水故事 在小学五年级的时候，我们班举行了一个“世上的最后一滴水”的班会活动。 老师先开了个头：“今天，我们就来讨论最后的一滴水该如何处置。”话音刚落，同学纷纷举起手来。 有的说，把这滴水给为保护地球环境奉献一生的人；有的说，把它给沙漠之中的植物，让它们长出汁水给我们人类喝；有的说，把它给云，让它下场大雨给我们水，煮一煮就可以喝了…….而我却不想说话，因为我清楚，这一滴水是不可能救活地球上的人类和其他生物。一场争辩会就要结束了，老师最后点破了活动的主题：“其实，最后一滴水已经没有用了。 因为到那时，一切都挽救不了地球缺水的灾难。所以从现在开始，我们每一个人都得做出行动，节约每一滴水，保护我们珍贵的水资源，不要出现最后一滴水的悲惨结局。” 至今，我对这场讨论会仍旧记忆犹新。 是呀，要想营造人类生存的良好环境，节约用水、保护水源是最重要的。 所以，我们每一个人一定要携起手来，为了我们的子孙后代，共同保护人类赖以生存的水资yuan。 9. 一年级的勤俭节约小作文100字左右的有哪些 1俭节约是中华族的一种美德。 我的妈妈很节约，有一次我们一家去上街，到了街上我们去看鞋子。妈妈看见了一双好看又合脚的鞋子，一问太贵了250元。妈妈说：“我们去那家看一下。”在那一家妈妈有看见一双和刚才一样的鞋子200元，说了半天花了180元买下了那双鞋，妈妈又省下了70元能买好几天的菜了。还有妈妈洗过衣服和菜的水，都用来浇花、拖地，谁前要关灯。 我懂都了不要乱花钱，要省吃俭用。今后我一定要做到省吃俭用，珍惜每一滴水、每一度电。 2勤俭节约是我们中国的传统美德，它也是一个不可忽视的问题。“人有一颗勤俭节约的心，就等于拥有了大笔财富。” 记得老师给我们讲过这样一个故事：从前，人们喜欢在门前挂“勤俭”的字匾。有一年，有一个老人快要死了，他为了让他的儿子，记住勤俭节约的美德，于是把“勤俭”两字分开了。“勤”给了大儿子，“俭”给了二儿子。事后大儿子虽勤恳工作，但不知道节俭，二儿子只知道节俭，而不知道勤恳工作，最后，他们都过着贫苦的生活。于是两兄弟便决定把“勤俭”两字合在一起，从此他们既“勤”又“俭”，终于过上了富裕的生活。 是啊！“只有勤来没俭，好比有针没有线。”下面我就给大家念一首节约歌吧！ “勤俭节约是美德，积攒零钱用处多。不花零钱好习惯，处处节约人称赞。” 同学们，让我们用行动来培育节约之花，让它开的更美丽，更灿烂，让它开满神州大地，让它在我们心中生根、发芽！ 3 勤俭节约 从我做起 勤俭节约是我们中国的传统美德，它也是一个不可忽视的问题。“人有一颗勤俭节约的心，就等于拥有了大笔财富。” 记得老师给我们讲过这样一个故事《勤和俭》：从前有一个农民叫吴成，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。 相传他临终前，曾把一块写有‘勤俭"两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照着两个字去做。”后来，兄弟分家时，将匾一据两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。 日后大儿子虽勤恳工作，但不知道节俭，二儿子只知道节俭，而不知道勤恳工作。最后，他们都过着贫苦的生活。于是两兄弟便决定把“勤俭”两字合在一起，从此他们既“勤”又“俭”，终于过上了富裕的生活。 勤俭节约是中华民族的优良传统，我们每一个炎黄子孙都应当努力继承并发扬光大。让我们从现在做起，从小事做起，把节俭真正落实到行动是养成勤俭节约的好习惯。 看看这3篇那个适合

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珍惜生命之水,节约从我做起节俭朴素,人之美德；奢侈华丽,人之大恶.“水是生命之源,我们要保护每一滴水.”这句话说得没错,如果没有了水,地球就会干裂；如果没有了水,就没有了我们这个美丽的世界.我们要爱惜每一滴水,爱惜地球母亲每一滴眼泪.长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,事实上,中国的水资源十分紧缺,人均占有水资源总量只有2300立方米左右,相当于世界平均水平的四分之一.由此来看,我们在日常用水中存在着相当严重的问题,稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象.普通家庭中浪费水的不良习惯数不胜数.用抽水马桶冲掉烟头和细碎的废物；在用水期间去开门、接电话、换电视频道,而且不关水龙头；洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等.根据专家分析,只要改掉这些不良习惯,就能节水70%左右,不仅为自己省了钱,也为社会节约了水资源.我们国家的水资源虽然非常丰富,但可以用的淡水资源却很少,并且随着工业的发展,水污染成了一个严重的问题,很多工业废水污染得臭不可闻,这是多么可怕的一件事啊!此外浪费水的现象也十分严重,据统计.一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量!

因为java包含的范围太广，所以java所学的知识点有很多，下面就来仔细的了解一下动力节点的基础学员都要学习那些知识点吧。第一阶段：JavaSE基础，一定要把基础打好了，以后的知乎才能学得更彻底。JavaSE基础包括：Java开发环境搭建、Java基础语法、Java面向对象。1、Java开发环境搭建：Java程序的加载与执行；类加载器机制；Java8的下载与安装；path和classpath环境变量；第一个Java程序的编写；Java中的注释；public class和class的区别；2、Java基础语法：标识符；关键字；字面量；数据类型；字符编码；进制换算；变量；运算符；控制语句 ；方法；方法重载；方法执行的内存分析；递归算法；3、Java面向对象：面向过程和面向对象的区别、类和对象、this、super、JVM运行内存剖析、成员变量 和局部变量、隐藏和封装、深入构造器、类的继承、方法重写、多态、继承与组合、初 始化块、处理对象、类成员、final 修饰符、抽象类、接口及作用、内部类、枚举类、 对象与垃圾回收、修饰符的适用范围、使用Jar文件、内部类第二阶段：环境搭建、基础语法、面向对象核心、异常、数组、常用类、集合、线程、IO流、反射机制、网络编程。1、异常：异常继承结构图、捕捉异常、声明异常、异常与方法重写、自定义异常、手动抛出异常 、Java7多异常捕获、 访问异常信息、 使用finally回收资源、 异常处理的嵌套、Java 7自动关闭资源、catch 和 throw 同时使用、Java7增强的throw 语句、异常链追踪 信息。2、数组/算法：数组存储结构、数组优缺点、一维数组、二维数组、多维数组、冒泡排序、选择排序、 二分法查找、工具类Arrays、二维数组实现酒店管理系统、数组拷贝、main方法的 args参数解析、数组扩容。3、常用类：字符串相关String、StringBuffer、StringBuilder；八种基本数据类型对应的包装类 ；日期处理相关；数字处理相关；枚举类型；4、集合/数据结构：Collection和Map集合继承结构图；Collections工具类；Iterator迭代集合；Array List、LinkedList、Vector集合适用场景分析以及Vector使用较少的原因；数组、单 向链表、双向链表数据结构；各种集合源码级分析；哈希表散列表数据结构；Hashtab le以及Properties属性类详解；SorteMap、TreeSet、TreeMap集合排序机制；红 黑树；5、IO流：迅雷下载演示流的原理；流的分类；装饰器设计模式；IO流体系继承结构；文件字节/字 符输入输出流；带有缓冲区的字节/字符输入输出流；对象流、序列化和反序列化；标准 输出流、改变标准输出流的输出方向；数据流；文件File类以及递归算法复制目录；zip 压缩技术；6、线程线程和进程；线程生命周期；线程调度；线程同步7、反射机制获取Class的方式；读取配置文件中的类名来实例化对象；通过反射操作Field、Metho d、Constructor；通过反射机制调用Method；通过反射获取父类型；8、网络编程IP地址以及端口号的作用；TCP/IP协议；UrlDecoder和UrlEncoder；Socket编程基 础；UDP协议以及多点广播；9、注解Annotation注解和配置文件的区别；Java自带注解；自定义注解；通过反射机制读取注解；10、MySQL初级MySQL的安装与配置；常用命令；简单查询；条件查询；排序；数据处理函数；分组函 数；分组查询；连接查询；子查询；union；limit；表的创建；增删改表结构；约束； 存储引擎；事务；索引；视图；DBA命令；数据库设计三范式；MySQL存储过程；11、JDBCJDBC本质；JDBC开发前准备工作；编程六步；采用Class.forName方式注册驱动以 及注册原理；SQL注入；防止SQL注入；Statement和PreparedStatment对比； JDBC事务；JDBC行级锁；JDBC实现银行账户转账。以上就是java学习的课程，当然是因为java所需要学的课程有点多所以我没有一一的列举，如果你想要了解的可多可以去蛙课网或者是动力节点的官网上了解更多的知识点。方正是，java所需要学习的知识点大概分为以下几个知识点：JavaSE、Web前端、数据库、JavaWeb、JavaWeb项目、流行框架、前沿技术等几个大的知识点。

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第1阶段Java核心技术第2阶段数据库关键技术第3阶段Web开发与实战应用第4阶段经典&流行框架第5阶段Java高级&前沿技术第6阶段企业接轨项目以在线教育项目为例第7阶段大数据技术

1.小学生节约用水作文500字 　　水，是普通的，也是珍贵的。说水是普通的，但是在缺水的地方，水是那么的珍贵。说水是珍贵的，家家户户都有。水是健康之本，健康是生命之本。有了健康的身体，才能实现崇高的理想。 　　我国的水资源已经非常少了，已经被划为贫水国家。有的人非常浪费水，还说我国3/4都是水。可是，我国能喝的水只有1/3呀！这样不好的现象有很多，比如：1.有的人洗完手，也不把水龙头拧紧。这一天下来，水一滴一滴的往外漏，要浪费多少水呀！2.农民给农作物浇水时，运输机一般要浪费70%的水源。3.有的家庭为了等水，在早上把水一滴一滴地滴在盆里，可他们一回家，谁虽然满了，但有多少的水源白浪费掉了呀！ 　　虽然这不好的现象有很多，但也有人也节约用水，就说说我的家庭主妇吧！ 　　我的家庭主妇特别节约用水，比如：1.淘米水来洗菜。2.在厕所里放砖头，水箱太大了，放了砖头以后面积就小了，虽然出水量比以前少了很多，但是冲水效果仍然很好。3.养鱼水用来浇花，那样能促进花草的生长。 　　水是健康之本，健康是生病之本。有了健康的身体才能实现崇高的理想。让我们一起珍惜水吧！如果人类不珍惜水源，那么地球上最后一滴水将是人的眼泪。 2.小学生节约用水作文500字 　　人需要水，动物需要水，植物也需要水，地球上所有的东西几乎都需要水。没有了水，我们就没有了生命。没有了水，我们饲养的可爱的动物就会面临死亡的危机，我们养的花朵也将会面临死亡。 　　有一天，我去三台基玩，看见三台基的水和前年我看的时候的水的颜色不一样了，它变成了黑色的了。这时候，我看到一个叔叔把刚吃完的羊肉">羊肉串的那个小棍儿扔到了那片水里，随后，也有人扔了下去，就这样，一天复一天，一年复一年的积蓄下去，又没有人管理、换水，渐渐地它就变成黑色的了。 　　我们一天到晚都要用水，早上口渴了要喝水，梳洗的时候要用水，早上上学的时候要带水，中午做饭的时候要用水，吃完饭洗碗的时候要用水，玩水枪的时候也要用水……总而言之，在我们的生中，几乎离不开水。 　　有一天，我看到妈妈给我做饭、洗菜的时候，妈妈把洗菜水倒在了洗菜池子里，而它还是那样的干净，就把它倒掉了这也太浪费水了，它应该还可以用的呀！从那天起，我一看到妈妈洗菜我就像箭一样的“飞”过去，去提醒妈妈，洗菜的水只要把菜叶捞出去，它就可以浇花、拖地等。这样生机勃勃的水就不会浪费了。 　　有人可能还不知道吧，有的地方只能靠雨水来解渴。所以，我们一定要节约用水。不要浪费它。 　　有人说：地球上的最后一滴水将是人类的最后一滴眼泪。这句话说得一点都不错，所以我们要人人节约用水，不要让它成为最后一滴眼泪。 3.小学生节约用水作文500字 　　“叮铃铃……”下课铃声终于响起了。我、冬冬、丁丁兴奋的拿起足球，向大操场跑去。走过厕水房的时候，我们三个听见了水房里传来一阵哗啦啦的响声。于是立刻停下脚步，好奇的朝水龙头的方向跑去，一看，只见自来水从水龙头里哗哗的流淌着。 　　冬冬生气的说：“最后一个用完自来水的人怎么不管掉水龙头呢？” 　　丁丁说：“这得给世界造成多大的影响呀！” 　　我急忙说：“你们都别抱怨了，咱们先把水龙头关掉吧！免得在浪费水。” 　　丁丁和冬冬一起说：“好的！” 　　丁丁走上前去关水龙头，可是水龙头还是像一个淘气的娃娃，哗哗的流淌着！ 　　冬冬说：“水龙头怎么关不上呢？是不是坏了？” 　　我说：“咱们快去找维修站的叔叔吧！” 　　丁丁说：“好！” 　　我抱着足球，赶忙向维修站跑去，在和维修站的叔叔讲明情况下，我们和叔叔一起到了水房。叔叔拿起专业道具，开始修水龙头。我、冬冬、丁丁站在叔叔旁边，帮维修叔叔递工具。过了一会，水龙头终于被修好了。我们三个谢过叔叔，兴奋地拿起足球向大操场跑去。突然，上课铃声已经响起了，我们三个垂头丧气的抱着足球向教室走去。 　　丁丁说：“课间20分钟，本来是去踢足球的，结果没有踢成……” 　　冬冬说：“足球是没有踢成，可是我们节约了水资源呢！” 　　我说：“可不是吗！以后我们有的是时间踢足球。可是水资源一旦被浪费了，就会造成不可弥补的损失。国家有很多地方非常的缺水，我们是不能浪费水的资源啊！” 　　丁丁和冬冬点点头，我们三个小伙伴手牵手回到教室里。刚一进教室，他们就看到了和蔼的吴老师。 　　吴老师说：“刚才维修站的叔叔夸我们班三位同学爱护水资源，他们的行为值得我们大家学习。快请丁丁、冬冬、王泽阳说说他们是怎么做的吧！” 4.小学生节约用水作文500字 　　人们或许还知道，地球上的资源将要枯竭时，凭着人类的科学技术大多可以找到“替代品”可唯独水资源是找不到任何东西可以代替的。水是“取之不竭。“用之不尽”的思想，在我们的头脑中应该纠正了。有资料显示：地球上所有的淡水只不过占其中的2%左右，除去1.7%冰川固体淡水，可供人类开发利用的淡水只剩下地球水总量的0.3%。也就是说，水比空气、阳光更缺乏，更不易找到。 　　水对于我们是多么的重要!如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益;反之，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难!比如，有些人们养成了一种陋习，就是爱随意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不适宜的地方，图一时之便利。试想一下，如果我们每一个人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水资源就会被污染;如果每一个人都随意地乱扔垃圾，那么下雨的时候，雨水把垃圾冲到江河湖泊里，因而污染我们赖以生存的水资源。如果大量的水资源遭到污染，我们又怎么生存呢?我想，这种陋习就是图一时之便，招一生之害，必须根除它! 　　我们应该学习国外一些好的方法，比如：开展“水资源教育”，提高人们的节水意识，修建有汇集城市居民和公共设施污水的管道，城市污水经二级或三级处理净化后进行回收利用，改进厕所的冲洗设备、采用节水型家用设备，这样我们就能更好地节约用水! 　　让我们携起手来，共同节约用水，保护水资源!相信通过我们大家的努力，一定能够做到! 5.小学生节约用水作文500字 　　没有水，就没有鲜活的生命，我们的世界将变成一片死海，没有一丝生机。真是太可怕了!可是生活中浪费水的现象举不胜举，例如我们常常能看到滴着水的水龙头，看到大人们给爱车洗澡……有人会说：“付钱洗车怎么能说是浪费水呢?”是啊，我们很多人都认为只要付过钱的，我想怎么样就可以怎么样的。但是，你有没有想过，全球的水资源是有限的，再加上人们对水资源的破坏，人类还能拥有多少可以利用的水资源呢!我从《中国少年报》上看到，科学家预言地球上的资源将在两百年后用尽。这里当然包括了水资源的危机。朋友们，我们真的要保护水资源，珍惜水资源，节约每一滴水。 　　节约用水从我做起，我的爸爸妈妈可以说是节约用水的榜样。我家有每天洗澡的习惯，洗澡放水时，妈妈总是把放出热水前的冷水用电水壶接起来，用来烧开水。洗澡时，人站在脚盆里，水淋满半脚盆时，就把水倒进塑料桶里。等到一家人洗好澡时，塑料桶满了，脚盆满了，冲厕所的水也有了。平时烧饭时的淘米水，妈妈总是用来浇花。真的，我家的花草长得特别嫩绿。 　　我家的邻居是位老奶奶，她也是一位节约用水的模范。她家房子的前后各有一个很大的露天平台。后平台上，老奶奶种了一些蔬菜，还放着两口大水缸;前平台上，老奶奶摆满了半个平台的花盆，沿墙角放着几个大大小小的坛。一开始，我想老奶奶每天要用多少水浇这么多花花草草啊!等到下雨天，我看到老奶奶在平台上忙着，原来她在用那些坛坛缸缸接雨水呢。啊，我佩服极了，老奶奶真是位节约用水的高手。 　　朋友们，节约用水从你我做起，从小事做起，其实太简单了。就像学校厕所里写的：“节约我，就从一点一滴开始吧!”让我们携手保护这个世界吧。

前端开发学习内容第1阶段前端核心基础第2阶段HTML5 + CSS3 + 移动端核心第3阶段移动端第4阶段服务器端第5阶段JavaScript高级第6阶段前端必备第7阶段高级框架第8阶段小程序前端开发学什么

【 #二年级# 导语】水是地球的血脉，是万物生存之源，是风霜雨雪之根，是人类最不可少的有限资源。限度利用有限水资源，美化环境装扮家园，让地球多一处绿地营造人类美好生活。以下是 无 整理的《小学二年级节约用水的优秀作文》相关资料，希望帮助到您。 1.小学二年级节约用水的优秀作文 　　人类和动植物，一天也离不开水“节约用水就是珍惜生命”，就是这样来的，在这句话中，水就是生命的源泉。 　　有一次我跟妈妈去郊区，看到一条长满水草的大河，水的颜色是黑漆漆的，这是一条被污染过的河流，妈妈跟我说，她小时候是看着这条大河长大的，以前这条大河有着非常清澈的水流，里面有很多自由自在的鱼儿在河水里生活，那时候她们饮用水就是这条大河里的水，夏天孩子们在大河里游泳，大人们在河水里清洗衣服，淘米，洗菜，都离不开这条大河，可是如今，这河水被污染的不看目睹，污染的原因，就是附近的化工厂排污，污水流进了这条大河，久而久之这条大河就被破坏了，再也看不到当初的美丽了。 　　通过这条被污染过的大河，我呼吁所有的人们都要注重环保，保护好我们的水资源，我们的水资源被破坏了很多，我们一定要从身边小事做起，不再浪费一点点水，学会节约用水，养成一个节约用水的好品德。　 2.小学二年级节约用水的优秀作文 　　一天，因为考试没考好，我闷闷不乐地走在回家的路上，突然听见“哗哗哗”的水声。我抬起头，望见不远处有个叔叔在一边接水一边打电话，他只顾着打电话，根本没有注意到他身后水桶里的水已经溢出来了。这样浪费水，我很心痛。 　　水是地球上最宝贵的资源，没有水就没有生命。地球有着“蓝色星球”之称，是因为地球上大部分都是水，但是可用淡水只占百分之二点五，而且分布及其不均，造成全球有二十亿人口处于缺水状态。如果没有了水，花儿将不再绽放、树木将不再生长、鸟儿将不再飞翔、野兽将不再奔跑，没有水的世界将是一片黄沙和死寂，水是地球上最珍贵的资源。 　　我们应该怎样节约用水呢？第一，我们可以循环用水，比如洗衣服的水用来拖地，拖地的水可以用来冲厕所；第二，按需用水，比如淘米洗菜的盆不要过大；第三，科学用水，用滴灌技术进行农业生产、使用节水马桶等。 　　伙伴们，让我们行动起来，从身边的小事做起，节约每一滴水，让节约用水成为一种习惯。加油，节水小卫士。 3.小学二年级节约用水的优秀作文 　　有一天，吃饭晚饭的时候，妈妈叫我和弟弟先洗手再吃饭！我和弟弟便跑到水池边洗手，我先洗好了，弟弟还开着水龙头在玩水。妈妈看见后，赶紧把水龙头关掉并严厉的对弟弟说：“要节约用水，你这样太浪费水了！”我好奇的问妈妈：“为什么要节约用水呢？”妈妈说：“因为我们人类离不开水，水在我们的生活中有很重要的作用。首先我们的身体大部分都是水造成的，水占我们整个身体重量的70%！其次，我们生活中各方面都要接触到水，从一早起床刷牙洗脸到晚上洗澡睡觉都要用到水！所以我们要保护好水源，并处处节约用水！”听了妈妈的话，我想了好多：我们每天都要喝水，每天都要洗手、洗澡，每天都要浇花、洗衣…… 　　吃完晚饭，我和弟弟去一边玩了，妈妈和奶奶就去洗碗。瞧，她们又去“玩”水了！ 　　过了一会儿，妈妈叫我先去洗澡，我开心的跑进卫生间开好水龙头开始洗澡，可是当我洗到一半的时候，水龙头突然罢工了，里面放不出一滴水！急的我大叫：“妈妈，没水了，水被弟弟玩光了！”妈妈赶紧跑过来看了一下说：“没事，是我们还再洗碗，水压不够，把楼下的水龙头关了就有水了！”妈妈下去关了水龙头，我再开水，果然水哗啦啦的流出来了！我痛痛快快的洗了个澡。 　　经过这次的停水事件，我切身体会到水的重要性：这次洗澡停水只是压力不够，如果哪天我们地球上只剩下一滴水，那我们该如何生存呢？ 4.小学二年级节约用水的优秀作文 　　节约用水，人人有责，要不然最后一滴水将变成人们的眼泪。 　　一天，妈妈正在洗菜，那时候我刚把作业做完，妈妈就让我来帮忙洗。我先用盆接了一盆水，就开始洗菜了。洗完后我把水倒到了一个空桶里，然后又接了一盆水开始洗第二遍，菜洗干净了，我又把水倒到了桶里。接着我就用小瓢从桶里舀水打算浇花，妈妈看到了奇怪地问我：“智杰，你在干什么？”我说：“我打算用这些水来浇花呀。”妈妈说：“没关系，这点水倒了算了，你休息吧！花改天我再接水浇。”我说：“妈妈，您也太浪费了吧！洗菜水用来浇花不是很好吗？您知道水对于我们人类有多重要。万物生长都需要水，在家里，水可以饮用；在田野里，水能让庄稼更茁壮；在沙漠里，水可以让旅行者解渴；在工厂里，水可以发电等等。水有很多用处的。假如我们每天都节约用水的话，也许一个月才用一吨水，那不是很好吗？”妈妈听了说：“嗯，你说的有道理，那从现在起我们就开始节约用水吧！”我说：“好！” 　　为了节约用水，我和妈妈做了以下约定： 　　1、洗脸水用来冲厕所。 　　2、洗衣服的水用来洗拖把、拖地。 　　是呀！水是多么地宝贵啊！节约用水就从我们自己做起吧！　 5.小学二年级节约用水的优秀作文 　　水是生命的摇篮。水不但构成了生命，而且维持着生命。从生命诞生到死亡的各个过程都离不开水。 　　地球是个水球，它的水占地球的75%，可大部分水都是海水，淡水只占其中的25%，而且现在水已经被人类消耗了10%，我们能用的水就更所剩无几了。虽然，我国是一个水资源十分丰富的国家，但是我国人口稠密，人均用水量只占世界人均用水量的1／4。我国600多个城市就有400多个城市缺水。就连我们的母亲河——黄河，长江也受到了威胁。以前，黄河世世代代地哺育着我们，可现在，黄河的泥沙越来越多，成了世界上含沙量最多的河流之一。只要谁喝了黄河的水，就会中毒。而且，长江岸上的树木越来越少，每年这里就会发生水灾。再加上我们过度浪费、污染水，水资源在中国就更紧缺了，所以我们要倡导全民节约用水。 　　为了节约用水，我采取了许多措施。比如：每天用洗完脸的水冲马桶；每次洗完手及时关掉水龙头；用淘米水、洗完菜的水浇花等等……为了让更多人加入节水行列，我还把我国水资源紧缺和节水知识告诉爸爸、妈妈。在我的影响下，妈妈用洗完衣服的水擦地板、冲马桶。我还和表姐一起把节水宣告贴到墙上，让更多的人加入节水行列，懂得珍惜水。 　　水是生命的摇篮，水构成了我们人类。为了让水更好地造福我们的子孙后代，我们一起节约用水吧！ 6.小学二年级节约用水的优秀作文 　　说到节约，我就会想到一句诗句：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。 　　一次，我去外面吃饭，到卫生间洗手时，发现有一个水龙头的水还在“哗哗”地往外流。我顿时火冒三丈，心想：这是哪个没素质的人啊，洗手都不关水龙头。我一边想，一边把水龙头关掉，要知道我国的水资源总量只占全世界的7%，排第六位，况且我国的淡水资源很少，如果再浪费，那还不如没有水。这些浪费的水可以给那些缺水的地方，你们说呢？请大家不要让地球上最后一滴水成为人类的眼泪，可以吗？希望那些浪费水的人可以改正过来，做一个节约用水的人。 　　星期天，我在刷牙，爸爸在洗脸，爸爸洗完脸后直接将水倒掉了，我看到这个现象后很不高兴。 　　“爸爸，你怎么能这么做呢？” 　　爸爸看我很不高兴，满脸疑惑地问：“怎么了？” 　　“你太浪费水了？” 　　“我怎么浪费了？”爸爸问。 　　“洗脸的水怎么能直接倒掉？” 　　“那你说应该怎么做呢？”爸爸又问。 　　“应该用洗脸的水浇花，冲马桶，淘米的水也可以冲马桶。”我补充道。 　　“哦，谢谢小老师的教导，我下次一定像你说的那样做！” 　　听了老爸的话，我满意地笑了。节约从我们做起，从小事做起，让我们行动起来吧！

不难学，具体还是因人而异，每个人的学习程度是不一样

楼主如果是新手，可以先自学打打基础。慕课网 MOOC学院（果壳）网易云课堂 极客学院 爱课程，这些是视频学习网站，还有w3school的文档教程也不错，B站上也有很多相关的教学UP。大学的前三年有充足的时间让你学习自己感兴趣的东西，第四年要为成为社畜做准备，真正步入社会以后就很难有这样好的机会了。过来人的教训_(:з」∠)_但是自学的劣势在于，刚开始没有一个整体的知识框架，学了一段时间会发现，概念不知道怎么应用，示例不知道怎么举一反三，零零散散的知识无从下手。所以如果自学时觉得费劲，找一个培训机构倒也是一个好事。培训机构至少整理了一套完善的课程体系，可以比较系统的梳理知识点，并且及时进行实践。换个说法，完完全全从零开始学习一门技术或者知识，有个业内高手指点肯定比自己慢慢摸索强。抓住现在属于自己的时间，选择最适合自己的学习办法。一个好的实战环境+专业人士的指导是成就自己最大的捷径。↑个人建议，楼主加油ヾ(u25cd°u2207°u25cd)uff89uff9e有任何问题也欢迎私聊我交流。

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如今的WEB前端工程师不论是薪资待遇还是工作环境都很不错，因此吸引了不少的人加入。第一个阶段，HTML5+CSS3需要大家掌握的知识点是我们常用的浏览器和浏览器内核是什么，和html语法和使用技巧并将常用标签掌握。还需要学习的就是css的语法和使用技巧等等。这个阶段大家一般需要学习的时间在10天左右。第二个阶段，js交互设计的学习需要大家掌握JavaScript语法和相应的算法，如：用户界面交互、变量提升及变量作用域、定时对象等。其它类似，cookie原理解析、正则表达式、面向对象原型继承、http协议、Ajax前后台数据交互等等也是需要大家学习的。这个阶段一般需要大家学习的时间在两周左右。第三个阶段，node开发需要大家掌握的知识点主要是，webpack模块打包器、客户端服务器交互模型、 JavaScript 异步编程模型、 JavaScript 模块化编程方式、 能够使用 Node.js 操作 MongoDB 数据库、 能够独立开发基于后台接口的动态网站、Ajax 数据交互的项目、能够独立完成企业网站从前台到后台的基本开发工作。这个阶段需要大家学习的时间在两周左右。第四个阶段，前端框架的学习这个阶段需要大家掌握的知识点主要是， D3.js 进行大数据可视化交互开发、Vue 技术栈进行项目开发、React 技术栈进行项目开发、源代码管理工具的使用、web项目的部署与发布模式学习，可以对常见网站业务模块进行开发等等，这个阶段一般需要大家的学习时间在两周左右。第五个阶段，小程序与app开发这个阶段需要大家学习的知识点主要是，小程序开发基础并独立开发小程序项目、Canvas的掌握、小程序开发框架mpvue的使用、第三方AI平台的使用等。这个阶段需要大家学习的时间在三周左右。没有基础的小伙伴想要成为专业的WEB前端工程师在尚学堂只需要5个月左右的时间就可以成为合格的WEB前端工程师。对前端开发有兴趣的小伙伴们，不妨先从前端入门开始！B站上有很多的前端入门教学视频，从基础到高级的都有，还挺不错的，知识点讲的很细致，还有完整版的学习路线图。也可以自己去看看，下载学习试试。

首先，做好准备，你要学的东西会很多，因为技术的更新特别快，要保持zhuan学习的热情。要先从基础的html+css开始学起，可以去看看w3cschool网站的教程，比较容易理解掌握，而且可以在线测试。当你掌握了html+css之后，要开始学会用javascript去实现一些交互效果，要学习javascript，可以先学习用jQuery，容易掌握些，然后再去学习javascript。但是前端所要学的东西还不仅仅是这些，比如现在已经进入web移动端开发的大趋势，所以，到最后还是得学习移动端开发的相关技术（比如html5+css3等）。我只能说，前端开发是一条很漫长的路。但是你真的学好了，你会很有成就感。

分享一份Java的学习路线图，包含所有要掌握的知识点第一阶段：Java 基础以及 Web 开发基础—小程序项目阶段。让学习者可掌握Java 基本面向对象知识、Java 常用集合的使用、JDBC 与 MySQL 基础、HTML/CSS/JavaScript 前端基础技术、 Servlet 编写服务端程序等，同时熟练使用 IDEA 开发工具，能实现简单的小程序;第二阶段Java 高级基础 SSM 前端框架 代码管理 持续集成，是进阶阶段。让学习者可以深入理解 Java 面向对象相关知识点，可以胜任Java 初级软件工程师、Web 初级前端开发工程师、初级 BI 工程师等岗位。第三阶段微服务与分布式解决方案。让学习者掌握Linux、Docker、Vue、SpringBoot、Shiro、分布式事务的使用等，可以熟练使用Docker 完成项目部署，胜任Java 中级开发工程师等岗位;第四阶段大型互联网解决方案。让学习者掌握JUC、Zookeeper、Dubbo、MySQL 高级、MyCat和小程序等内容，可以胜任Java 高级软件工程师等岗位。以上就是给大家分享的Java学习路线，其实，对于初学者而言，除了要在学习过程中打牢基础之外，实战项目经验的积累也非常重要，毕竟我们学习Java的目的就是为了学成后能更好的就业，而想要成为符合企业需求的Java开发工程师，那么，项目实战经验必不可少。

web前端课程主要学习以下内容：第一阶段：专业核心基础阶段目标：1. 熟练掌握HTML5、CSS3、Less、Sass、响应书布局、移动端开发。2. 熟练运用HTMLCSS特性完成页面布局。4. 熟练应用CSS3技术，动画、弹性盒模型设计。5. 熟练完成移动端页面的设计。6. 熟练运用所学知识仿制任意Web网站。7. 能综合运用所学知识完成网页设计实战。知识点：1、Web前端开发环境，HTML常用标签，表单元素，Table布局，CSS样式表，DIVCSS布局。熟练运用HTML和CSS样式属性完成页面的布局和美化，能够仿制任意网站的前端页面实现。2、CSS3选择器、伪类、过渡、变换、动画、字体图标、弹性盒模型、响应式布局、移动端。熟练运用CSS3来开发网页、熟练开发移动端，整理网页开发技巧。3、预编译css技术：less、sass基础知识、以及插件的运用、BootStrap源码分析。能够熟练使用 less、sass完成项目开发，深入了解BootStrap。4、使用HTML、CSS、LESS、SASS等技术完成网页项目实战。通过项目掌握第一阶段html、css的内容、完成PC端页面设计和移动端页面设计。第二阶段：Web后台技术阶段目标:1. 了解JavaScript的发展历史、掌握Node环境搭建及npm使用。2. 熟练掌握JavaScript的基本数据类型和变量的概念。3. 熟练掌握JavaScript中的运算符使用。4. 深入理解分之结构语句和循环语句。5. 熟练使用数组来完成各种练习。6.熟悉es6的语法、熟练掌握JavaScript面向对象编程。7.DOM和BOM实战练习和H5新特性和协议的学习。知识点：1、软件开发流程、算法、变量、数据类型、分之语句、循环语句、数组和函数。熟练运用JavaScript的知识完成各种练习。2、JavaScript面向对象基础、异常处理机制、常见对象api，js的兼容性、ES6新特性。熟练掌握JavaScript面向对象的开发以及掌握es6中的重要内容。3、BOM操作和DOM操作。熟练使用BOM的各种对象、熟练操作DOM的对象。4、h5相关api、canvas、ajax、数据模拟、touch事件、mockjs。熟练使用所学知识来完成网站项目开发。第三阶段：数据库和框架实战阶段目标：1. 综合运用Web前端技术进行页面布局与美化。2. 综合运用Web前端开发框架进行Web系统开发。3. 熟练掌握Mysql、Mongodb数据库的发开。4. 熟练掌握vue.js、webpack、elementui等前端框技术。5. 熟练运用Node.js开发后台应用程序。6. 对Restful，Ajax，JSON，开发过程有深入的理解,掌握git的基本技能。知识点：1、数据库知识，范式，MySQL配置，命令，建库建表，数据的增删改查，mongodb数据库。深入理解数据库管理系统通用知识及MySQL数据库的使用与管理，为Node.js后台开发打下坚实基础。2、模块系统，函数，路由，全局对象，文件系统，请求处理，Web模块，Express框架，MySQL数据库处理，RestfulAPI，文件上传等。熟练运用Node.js运行环境和后台开发框架完成Web系统的后台开发。3、vue的组件、生命周期、路由、组件、前端工程化、webpack、elementui框架。Vue.js框架的基本使用有清晰的理解，能够运用Vue.js完成基础前端开发、熟练运用Vue.js框架的高级功能完成Web前端开发和组件开发，对MVVM模式有深刻理解。4、需求分析，数据库设计，后台开发，使用vue、node完成pc和移动端整站开发。于Node.jsVue.jsWebpackMysqlMongodbGit，实现整站项目完整功能并上线发布。第四阶段：移动端和微信实战阶段目标：1.熟练掌握React.js框架，熟练使用React.js完成开发。2.掌握移动端开发原理，理解原生开发和混合开发。3.熟练使用react-native和Flutter框架完成移动端开发。4.掌握微信小程序以及了解支付宝小程序的开发。5.完成大型电商项目开发。知识点：1、React面向组件编程、表单数据、组件通信、监听、声明周期、路由、Rex基本概念。练使用react完成项目开发、掌握Rex中的异步解决方案Saga。2、react-native、开发工具、视图与渲染、api操作、Flutter环境搭建、路由、ListView组件、网络请求、打包。练掌握react-native和Flutter框架，并分别使用react-native和Flutter分别能开发移动端项目。3、微信小程序基本介绍、开发工具、视图与渲染、api操作、支付宝小程序的入门和api学习。掌握微信小程序开发了解支付宝小程序。4、大型购物网站实战，整个项目前后端分离开发；整个项目分为四部分：PC端网页、移动端APP、小程序、后台管理。团队协作开发，使用git进行版本控制。目期间可以扩展Three.js 、TypeScript。

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是我帮大家整理的下雪了小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 下雪了小学作文1 　　当我看见树上摇摇欲坠的残叶，开始下初雪时，我便知道冬天近了。当我听不到枝头小鸟的歌儿时，夏季蛙鸣蝉嚷声消失殆尽，我便知道冬天近了。当我闻不到花开的香气，冷风灌入鼻腔时，我便知道冬天近了！ 　　轻呼一口气，形成了雾气，人们惊讶于此，抬起头颅望见灰蒙蒙的天空，却见细雪缓缓落下。忽然，风狂起来，抓着树仅有的发丝，闹着，嚷着。贪玩的雪们也随着风儿，翩翩起舞又张牙舞爪，四处掠过划破宁静。 　　冬天的脚步近了，一切就像刚入睡似的，大地失去了颜色，小草沉默在地底下，蛇儿、蛙儿也在冬天之前，饱了胃，悄然进了洞穴。而雪，则是宣告这一切的使者。 　　雪说，冬天来了。我们裹紧寒意，多半是待在温暖的家里。而雪呢？它们是个贪玩的群体，迷了路，也毫不在意。它们常去北方溜达，却忘了南方。 　　窗外仍在下这雪，忘却了休息，好像一群小精灵，下凡来扔枕头，里头的羽毛撒了一地，并为此乐此不疲。 　　雪过后，又将是一个严寒，而雪，宣告了隆冬的消息。 下雪了小学作文2 　　今天早上，天空灰蒙蒙的，还飘着丝丝的细雨，冷极了！在上学的路上，我想：要是能下雪该多好呀！ 　　还没到中午，我就惊讶地发现，毛毛细雨已变成了飘飘洒洒的小雪花。同学们欢呼起来：“啊，下雪了！”只见雪越下越大，不一会儿，风挟着鹅毛般的大雪漫天飞舞起来。到了中午，校园就像披了一件银装，操场被雪覆盖了，小草被雪埋没了，到处一片银妆素裹！ 　　下午最后一节课，老师带我们去玩雪，我高 　　兴得手舞足蹈。大家纷纷冲出教室，操场上顿时热闹起来，有的同学在打雪仗，有的同学在滚雪球，还有的想要推出一个大大的雪人来。我多想在这洁白无暇的雪地上画一幅画呀，可还没等我“下笔”，身后的小伙伴已经把雪球扔到了我这边，我也忍不住加入了他们的行列。啊！一眼望去，操场上到处都是同学们玩雪的身影，这不就是一幅最美妙的图画吗？ 　　雪纷纷扬扬地下着，可这丝毫不影响我们玩雪的激情，我们尽情地跑啊，跳啊，叫啊，雪地里到处洋溢着我们的欢声笑语。 下雪了小学作文3 　　雪，大概也是小孩子喜欢冬天的一个原因吧，它可以堆雪人，打雪仗，它像橡皮泥一样，想捏成什么样形状就成什么样子，它还是一个易碎品，只要一跺脚，便消失的无影无踪。 　　下雪了，当所有孩子都在外面玩雪时，我在窗台静静地看着，那一种境界让人无法形容，总的来讲就是最快乐的一件事情了，那天，我穿好衣服，准备下楼，只见远处的孩子们玩得幸灾乐祸，他们拿起小雪板准备开始滑雪，即使他们摔得鼻青脸肿，也依然乐滋不疲，我深出双手让雪花尽情地落在我的手上，我坐在桥头，望着天空上的满天星斗，这一种境界是颇耐人寻味的，你仔细聆听，你会感觉雪也有声音，听不出来，只能说明你心不够静，再望望远处的人们，只能听见一阵喧闹声，再看一看，每个人的脸上都洋溢着幸福快乐的笑容，我猜，他们很久都没有这么尽兴地玩过了吧！就让他们随着雪花的飘落尽情地玩耍吧，嘘！不要打扰他们，让他们自由自在地玩耍吧！过了一会儿，外面便是银装素裹，一枝腊梅在雪中傲然挺立，开得是那样灿烂…… 　　雪，下着，可人们的笑声却消失在茫茫的雪中。 下雪了小学作文4 　　下雪了，下雪了！外婆家下雪了！ 　　这是一场十分美丽的雪。刚开始的时候，零零落落地下着，只是一粒粒美丽的小雪粒。一阵寒风吹过便下起了鹅毛般的雪花徐徐落下。过了一会儿，眼前便呈现出一个崭新的世界，大地上到处白茫茫的，像有一双能工巧匠的手，为大地织了一件又白又软又厚的衣服。 　　雪落到树上，树上像开满了梨花；雪落到房顶上，房顶也 披上了银装；雪落到地上，给大地铺上了一层厚厚的地毯。妹妹在雪地里推雪人、滚雪球玩的多开心啊！ 　　吃完午饭以后，我们又开始玩雪了我们这次开始我打雪仗，我先找个有很多雪又可以躲的地方。我先发起攻击把雪球抛向了最小的妹妹。结果最小的妹妹自作自受抛向了自己亲姐姐。最后一场战争就暴发了。过了一会儿叔叔和小阿姨来了我看见车的装饰还没拿我想把拿走可小阿姨又说不能拿。 　　雪给人们带来了无穷的乐趣。最后祝大家猴年吉祥、万事如意。 下雪了小学作文5 　　今天早晨,我还在暖和的被窝里呼呼睡大觉。突然我被爸爸吵醒了,爸爸兴奋的告诉我外面下雪了,我立刻坐了起来,揉揉眼睛,来到窗下,轻轻的擦掉窗户上的雾气。只见外面一片银白,真是美丽极了。晚上我从电视上看见因为下雪在西湖边的断桥上有许多游客他们都争着看雪景。 　　因为地面滑,一天之内就发生了好几起交通事故,不是滑倒,就是被汽车撞到了。人们为了防止滑到,想出了许多出人意料的好点子,有的在鞋头上套了旧的布手套,有的在鞋底捆了稻草和麻绳,还有的拄着拐杖走路。 　　现在快过年了,许多人要回家团聚。在昨日下午杭州汽车南站受风雪影响,所有班车停止发车。这场大雪绊住了无数路人回家的脚步。 　　这时我的心情是伤心的。我不再喜欢雪了。 下雪了小学作文6 　　“下雪了，下雪了。” 　　早晨，我还在甜甜的睡梦中就听到妈妈清脆的喊声。我赶紧从被窝里钻出来，打开窗户一看，哇！鹅毛般的大雪从天上飘落下来，像一只只白蝴蝶在空中飞舞。我被这美景吸引呆了，不知道要去上学。不一会儿，我用最快的速度准备完一切，跟着来到学校。 　　走进学校，学校里面的雪景就像一副天然的画像。花盆里、大树上、屋顶和小草上都积上了一层厚厚的积雪。 　　同学们异常地兴奋，因为从来没有见到这么美丽的雪景。就连上课我们也想偷偷地窗外看几眼。终于盼到放学了，天空又开始下起了鹅毛大雪。 　　妈妈接着我和贺朝斌，说带我们去广场。此刻，我按捺不住心里的激动，终于可以跟同学打雪仗玩了。 　　来到广场上，我们兴高采烈地找了一片积雪最厚的地方，抓起雪花就向对方扔过去。我们在广场上你追我赶，玩得高兴极了。正当我们玩得十分投入的时候，妈妈走过来说：“玩得差不多了，还要回家做作业。”我们和旁边的雪人一起拍了好多张照片，跟着妈妈依依不舍地离开了这个欢乐的地方。 　　雪花，我爱你，你虽然是一场小小的雪，却给我们带来了无比的欢乐，我们永远都会记住你。 下雪了小学作文7 　　星期六，今天是放假的第一天。 中午，我起床拉开窗帘看见外面下着大雪。地上、房子上、树上一片白。大地就像“盖(gài)了一层(céng)雪白的被(bèi)子”，房子上就像“带上了雪白的帽子”，大树就像“穿上了一件雪白的大袄(ǎo)”。好看极了。 　　雪越下越大，我把头伸(shēn)到窗外，抬头看看密(mì)密蒙(méng)蒙的天空，雪花飘落到我的脸，好冷啊！一股(gǔ)冰冰的凉(liáng)意由我的脸上融(róng)入到我的全身，这一刻(kè)真让人难忘！ 雪小了，我跟爸爸一起到外面去打雪战，我们把雪团(tuán)成雪球，再把雪球扔出去，象炮(pào)弹(dàn)似(sì)的雪球飞快地打在对方的脖(bó)子上、身上、腿(tuǐ)上，别提多快乐了。 　　我和爸爸在雪地里玩了很长时间，还堆了一个大雪人，可爱极了。小狗也来凑(còu)热闹，它们留下的一串(chuàn)串脚(jiǎo)印(yìn)，好像一幅美丽的画。妈妈的叫声把我和爸爸叫回了家。 啊！真是一个童(tóng)话般(bān)的世界。 简评：描写生动形象，富有生活情趣。 下雪了小学作文8 　　光阴似箭，短暂的寒假，一晃而过。又要上学了，好不习惯啊；因为假日期间我和妈妈每天都要睡到自然醒的。 　　闹钟06：30分响起，妈妈一骨碌坐起来，忙着穿衣、下床、做早饭；而我却往被窝里钻了钻。 　　“啊！下雪了！好大的雪啊！乐乐，快起来看雪！”妈妈大叫。 　　我迫不及待地穿衣下床，跑到门口。眼前的景象令我陶醉：到处白茫茫的，亮的耀眼。看呐，光秃秃的树上挂满了透明的“银条儿”；家家房顶上好像盖上了一层厚厚的棉花被。大街上多数都是送自家孩子上学的大人们，打着伞，穿着雨衣，在雪花中穿梭；他们本想与雪花精灵们捉迷藏，可调皮的雪花精灵们依然能跑到每个人的头上、脸上、身上…… 　　我忍不住抓起一把雪放在手上，啊，雪是那么的柔软，又是那么的冰凉！趁妈妈不注意，我一下子把雪团砸在她的身上，妈妈顺手抓起一团，我连忙求绕。 　　抬头看天空，只见雪花精灵们正在空中翩翩起舞，她们的舞姿是那样轻盈、柔美，当她们落到大地母亲的怀抱中，又是那么的洁白…… 　　要上学了，我真不忍心踩在洁白的马路上面。不大的小镇披上了白色的盛装，真是美不胜收！ 　　一年级:杨琦乐 下雪了小学作文9 　　星期天，妈妈对我说：“明天会下雪哦！”听到这话，我心里充满了期待。 　　第二天，我睡起来，推开窗子，就看到一个白茫茫的世界。松树的.叶子像一根根银针，房顶像一个滑滑梯，大地就像盖上了厚厚的大棉被。 　　我穿上红棉袄，戴着手套，穿着棉鞋，兴奋地跑出家门。我看见小红也准备去玩雪，她穿着黄色的裤子，白色的棉鞋，戴着蓝色的耳套，还坐着雪橇。我们商量了一下，决定去堆雪人。 　　来到公园，我们看到有的人在打雪仗，有的人在滑雪，还有的人在雪地上画画。 　　我们抓起一把雪，捏了一个雪球，然后在地上滚了起来，雪球越滚越大。等到雪球足够大的时候，我们俩把雪球固定在地上，作为雪人的身子。然后，我们按照同样的方法又做了一个小雪球，然后把小雪球叠加到大雪球上面，当做雪人的脑袋。接着，我用石头给雪人做了眼睛，拿胡萝卜做了雪人的鼻子，还用铁桶、围巾、纽扣装扮了它。 　　我们堆的雪人很好看，我和小红都很开心！ 下雪了小学作文10 　　昨晚，天气预报说明天会下雪，这可把我高兴坏了。 　　一早，北风呼啸，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地往下落。不一会儿，雪花像变魔术似的变成了一群群可爱的白衣天使，轻盈地向我们飞来。地上一会儿就白了，小天使们给地面铺上了一层薄薄的白地毯，树木也换上了亮晶晶、蓬松松的银装。放眼望去，一片白茫茫的冰雪世界。 　　我们也换上了厚厚的棉衣，还戴上了可爱的小手套。雪地里，到处都可以看见孩子们欢悦的情景：有的在打雪仗，那甜甜的笑声随处可闻，即使被打得满身是雪，也没有怨言；有的在堆雪人，他们纷纷将自己的手套、围巾、帽子给了小雪人，那些雪人看起来更加生动、可爱了。 　　为了清扫积雪，大伙铲的铲，挖的挖，可开心了！虽然一双双小手被冻得通红，但是大家都沉浸在下雪的喜悦中。 　　下雪了，虽然天寒地冻，但是它带给我们的却是无穷的欢乐。我爱下雪，我爱那些飞舞在天空中的“白衣天使”们。

下雪了小学精选作文15篇（精选） 一个接着一个的向爸爸扔过去，雪球像长了眼睛似得毫不留情的打在了爸爸的脸上、后背、腿上、这下爸爸真成了名副其实的雪人了，下面是我为大家带来的下雪了小学精选作文，希望能给大家提供帮助。 下雪了小学精选作文（精选篇1） 刚一起床，我就趴在窗户上往外看，只见天地间笼罩在一片白茫茫的雪幕中下雪啦！ 我赶紧穿好衣服，迫不及待地冲下楼，哇！那昨日还红艳艳的果实，今日变成了“白果”。瞧，那泛着些许翠绿的小草，也拜倒在冬日女神的雪披纱下。 上学的道路上也不甘寂寞，结了一层薄冰，走路时我差点摔倒。进了校园，树叶间还夹杂着白色的雪花。 下课了，我冲到操场上，哈，可真冷啊，到处都是冰雪，我滑倒了好多次，可是却玩得不亦乐乎，拾起一把雪团成球“嗖”！雪球飞到了郭宜珂的背上，她很不开心，便又拾起许多雪往我这里扔。看着我被吓得落荒而逃，她开心地笑了。 今天可真快乐啊！ 下雪了小学精选作文（精选篇2） 昨晚下了一夜的雪，第二天早晨往窗外一看，整个世界都变成了一片银白色，地上铺满了白地毯，树上结起了雪花，看得人心里痒痒得，好想冲下去抓一把来玩。我终于忍不住了，立刻冲下去。 我刚从树上抓了一把雪，还没撮成雪球，就给姐姐中了一弹。我不甘示弱，拿起雪球朝姐姐身上砸去，正好砸中她的脑门。看着姐姐狼狈的样子，我笑地合不拢嘴。谁知道，就在我张嘴大笑的时候，突然一个雪球飞入我的口中！“哇！好冰啊！像吃冰激凌一样！” “回家了！”妈妈正在叫我了，我最后来了一个“终极消灭，”雪球飞入她的口中。我马上跑回了家。 打雪仗真好玩！虽然我玩得满头大汗，但它却带给我们无限的快乐。 下雪了小学精选作文（精选篇3） 清晨，我拉开窗帘一看下面白茫茫的一片。我高兴地说：”下雪了，下雪了！”我马上穿上衣吃完饭，就开始写今天的任务了。 我的任务是：两张练字、五首古诗、八条成语、我就像上课一样很快写完了。于是，我和弟弟一起下楼和伙伴们去公园玩了。 在去公园的路上，我开开心心的跑向公园，哇，公园的景色把我吸引住了，公园里五彩缤纷可漂亮了，好多白花花的雪呀！ 下雪了小学精选作文（精选篇4） 早上，我起来感到一丝寒意，哇！下雪了。 由于雪太大，学校停了一天课，我实在太开心了，不仅可以睡好长时间，还可以玩雪。但事情总不会很完美，老师还是留了点作业。我一上午就写完了，妈妈说下午可以出去玩，下午可以玩的"话，我可就可以堆雪人了。 下午，我写完了作业，所以我就和姥爷去玩了，我们先堆了一个雪包，然后我找来三片柳叶，姥爷做雪人的头，我们一起做雪人的鼻子。最后，我们把柳叶当眼睛和嘴巴并把它们放在雪人的脸上，又把雪人鼻子给放上去。我和姥爷刚堆完雪人，妈妈就来了，姥爷感觉有点冷就回家了。之后妈妈和我就打起了雪仗。 这场雪给我带来了许多欢乐。 下雪了小学精选作文（精选篇5） 今天我们班张老师带我们出去玩雪了。我还没有出去就看见外面大雪纷飞，象是老天爷让房子、树木、汽车和马路给自己做了一件白衣服。房子、树木、汽车它们的衣服很容易做，可是马路就没那么容易喽。 张老师先让我们在几棵小树下玩。树上的雪很多，因为树叶中间凹下去的，所以树叶就象勺子一样把雪接住了。 然后我们到了高年级组那边。我和雷涛宇玩了一下，堆了一小堆雪，只要有人靠近我们就发动“攻击”了。 张老师继续往前，看到了许多头像，这里面都有爱因斯坦等。不过参观完这里我们就回班了。 虽然我们都有点失望，不过我能在大雪纷飞的时候散散步已经满足了。 下雪了小学精选作文（精选篇6） 忽如一夜春风来，哮天犬儿来家门。 一阵狂笑。 它，回“家”了。 这儿，是它家吗？ 扭曲着身子，后面拖了什么。一条瘸腿！ 咋了？抢钱还是绑架啊？被人打了！ 它不言不语，当然狗是不会说话的。是受了什么委屈吗？ 霎时间，它拉着我，不是我拉着它！一阵狂奔……奔……可是我怎么和它奔。应该是被拖下楼梯，拖去了医院！不过，嘿嘿，医院就在门对面。瘸腿还跑这么快，服了。 看门大叔一看就不信，还揉了揉眼睛。 喃喃道：“咦这条狗咋还来呢，我好不容易把它赶走的！” 哼，该发挥我的宇宙无敌大神功了。 “看飞碟！” 大叔回过神来，我们已灰飞烟灭，哈哈。 如我所料，万冕在那儿。 下雪了小学精选作文（精选篇7） 有一天，董爷爷感冒了。他抖了抖胡子，开始下起了大雪。 雪，像鹅毛一样，纷纷扬扬，晶莹如玉，洁白无瑕。大面积的雪花，像成千上万只白蝴蝶漫天飞舞，妙不可言！就像穿着六角形白色连衣裙的精灵一样，他们来到了这个世界。董爷爷看到他们可爱的样子开心地笑了。董爷爷感冒治好了！ 雪花轻轻飘落，过了一会儿，大地变得雪白。看，笔直的水泥路上已经铺了一条长长的白地毯，干净纯净得让人真的不忍心踩在上面！雪越下越大，落下来听起来像蚕吃桑叶。地面是白色的，房子是白色的，树是白色的校园成了童话世界。 哦，我喜欢下雪天。 下雪了小学精选作文（精选篇8） 今天，是20__年的第三场雪。我在窗外看到了这样的美景，窗外大雪纷飞，雪花在空中飞舞。树上、地上、车上、房顶上一片洁白。就像雪花给它们盖上了一层厚厚的被子。 我和爸爸、妈妈穿着厚厚的棉衣。我们正准备回老家呢！我们出发了，先等妈妈把门关好，然后我们坐着车子，回老家了。 在路上，我看到了家乡的田野，田野里也是一片洁白，就像雪花给庄稼盖上了一层洁白的被子。我突然想到了一句谚语：瑞雪兆丰年，五谷登丰收。 我们来到了老家，先到屋里给爷爷、奶奶打了个招呼。然后我们在院子里堆了个大雪人，雪人胖乎乎的，真可爱！ 下雪真好玩啊！ 下雪了小学精选作文（精选篇9） 大年初一，我吃完午饭后，我看见下雨了，然后雨慢慢地变成了雪花。一朵朵的雪花，有的像棉花，有的像鹅毛，还有的像花瓣。我问：“妈妈，我可以出去玩吗？”妈妈说：“可以，要小心一点。” 我跑到前门，我看见一朵朵雪花，我很高兴。雪花落在我的手上，一下子就融化了，我的手感觉凉凉的。我的衣服上也全是雪，它们也都融化了。这时，妈妈叫我回来，我就回家了。 下雪了，我觉得很好玩。 下雪了小学精选作文（精选篇10） 寒假的一天，天空下了一场鹅毛大雪，等到早晨天气变冷，水滴掉进冰里。草也喝了足够的眼泪。 到处都是白色的，房子戴着白色的帽子，车子好像穿了暖和的棉衣，树枝上长着白胡子，冬天的景色真美啊！这种景色预示着明年是个丰收年。 孩子们多么喜欢堆雪人、打雪仗、滑雪、滑冰啊！ 下雪了小学精选作文（精选篇11） 冬天来了，天气突然变得阴沉起来树叶都掉光了，只剩下树干。突然刮起风来，夹杂着雨滴扑面而来，打在脸上像针扎一样。 “下雪啦！”有人兴奋地喊了一声。只见天空中雪花纷纷扬扬飘落，附着在树枝上、草丛里和马路上。不一会儿，树枝像喷上了糖霜，草丛上像盖上了一层棉被，马路上的雪不时印上车轮、脚印……小区里渐渐热闹起来，我们欢快地滚雪球、打雪仗、堆雪人，欢声笑语驱散了严寒，成为冬天亮丽的风景线。我们玩到很晚，才依依不舍地回家了。 第二天早上，我迫不及待地推开窗户，阳光和暖地照着大地，可是还有一丝冰凉，我们堆的雪人已经慢慢地融化了。 下雪了小学精选作文（精选篇12） 可能是因为地球气候转暖的原因，小雪、大雪两个节气都过了，至今未下过一滴雪，气候十分干燥，许多人都因此感冒了。不知20__年的第一场雪什么时候才能来到？ 记得去年的这个时候，我们的家乡已是银装素裹了。我正和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗、滚雪球……开心极了！爸爸还给我们拍下了视频短片，留下了永恒的记忆。 听大人们说，地球气候转暖的原因是全球城市化步伐加快，大气污染造成的。我们一定要爱护环境呀！ 下雪了小学精选作文（精选篇13） 清晨，我隐约起来，爬上窗户，打开窗户，哇！好大的眼睛啊！ 这时妹妹也从床上跳起来，高兴地大喊。“下雪了，下雪了。”当我高兴的时候，妹妹已经穿好了衣服，正在等我和她一起玩。就在这时，我也已经穿好衣服准备去田里，妹妹突然大喊大叫，姐姐堆雪人，堆雪人。为了希望，我说：“好吧。”我和妹妹跑到门外，看到雪已经有233543厘米那么厚了。我说：“眼睛的厚度很厚，但有点少。单击“我迅速跳进房子里，把所有的雪都堆起来准备簸箕，不久两个雪人就堆完了。 下雪了小学精选作文（精选篇14） 冬天已经过去了，夏天悄然到来，郑州的一场大雪，似乎把我们的生活重新送回了冰雪世界。 我看见过北方来势凶猛的鹅毛大雪，也经历过南方细腻入微的丝丝细雪，总感觉一直比不上中原郑州那醇厚酣畅的雪。郑州的雪真大啊，大的很快就让周围的一切事物穿上了一层白棉袄；郑州的雪真美啊，美的像无数柳絮飘舞在空中；郑州的雪真紧啊，一片片雪花像在外漂泊的学子，急着要投入大地母亲的怀抱。 大雪为郑州带来了清爽和欢乐，更带来了新年带来了吉祥。 下雪了小学精选作文（精选篇15） 今天下雪了，校园里大雪纷飞。第三节课张老师带我们全班同学去整个学校看雪。哇!校园里被冬姐姐施了魔法一样，到处都被穿了雪白的衣裳。我和冯悦、郑艾璐、郑润域一起玩雪。冯悦捡了一大堆雪放在郑润域的围巾里面，郑润域的围巾里有好多好多雪，像一个大雪球。 后来郑润域把雪球带到教室，让冯悦放在抽屉里。最后张老师说：“同学们，不要把雪带进教室啊!”没办法，最后还是把大雪球丢了。 我真喜欢这场雪呀!要是明天再下一场雪就好了。

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阶段1.前端核心基础HTML +_CSS核心、JavaScript基础语法、JavaScript面向对象、JavaScript DOM和BOM编程、jQuery框架阶段2.HTML5 + CSS3 + 移动端核心HTML5新特性、Canvas专列、CSS3新特性、CSS3进阶、CSS3实例演练阶段3.移动端移动端核心、移动端适配、移动端特效阶段4.服务器端服务器端开发、数据库操作、前后端交互核心、微信公众号开发阶段5.JavaScript高级JavaScript基础深入剖析、JavaScript面向对象深入讲解、JavaScript异步编程、JavaScript函数式编程、JavaScript设计模式阶段6.前端必备性能优化、版本控制工具、模块化、项目构建工具阶段7.高级框架资料来源于中公优就业

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的下雪了小学作文，希望对大家有所帮助。 下雪了小学作文1 　　冬天来了，下雪了，小朋友们兴高采烈地去广场上玩雪了。 　　广场上有五个小朋友在打雪仗，他们你扔向我我扔向你。小明趁小牛不注意，把雪球扔到了小牛的屁股上，雪球在小牛的屁股后面开了花。小洋把一个雪球搓得大大的，扔向小天，雪球的碎片掉进了小天的脖子里，他冷得缩起了脖子。 　　小美和小英在搭雪人，她们先搓了两个雪球，一大一小。小美把小的放在大的雪球上面，小雪球当脑袋，大雪球当身体。她们把一个铁桶搁在头顶当帽子，小英把两颗钮扣嵌入脑袋当眼睛，小美把一根大大的胡萝卜插在眼睛下面当鼻子，接着，她们又用黑色的线做了嘴巴。小英觉得少了点什么，于是把自己的围巾卸下来，挂在雪人的脖子上，一个漂亮的雪娃娃就完成了。 　　小丽和小王在滑雪，小丽抱着她心爱的猫咪坐在滑雪板上，小王在她旁边滑着雪撬，小猫“喵喵”地叫着，也觉得很刺激吧！ 　　小红生病了，不能玩雪。小丽说：“我们一起去玩吧。”小红说：“我感冒了，妈妈不让我玩雪。”小丽拉着戴口罩的小红和大家一起开心地玩起来。雪中的小朋友们真快乐呀！ 下雪了小学作文2 　　雪很美，可是我们玛纳斯的第一场雪更美。 　　早晨我一起床，往窗外望去，眼前的景色使我惊呆了，外面白茫茫的一片，原来是昨夜下雪了。 　　雪姐姐送来了冬妈妈的问候，提醒我们天冷了，多穿些衣服。你看有些调皮的小雪花落在柳树上，把柳树都压弯了腰，还落在院子里的车上，把车都弄脏了，雪姐姐给大地穿上了一层银装。街道上就更热闹了，马路上，屋顶上，小树上，到处都是白茫茫的，人们纷纷拿出工具打扫积雪，孩子们把大人堆的雪，堆起了雪人，一些空旷的地方，则成了孩子们打雪章的好去处。 　　树上的小鸟唧唧喳喳的叫着，好象在对我们说:"天冷了，别感冒了，我的宝宝都生病了。"树伯伯被风呼呼的刮着，好象也在对我们说:"天冷了，别感冒了，误了学业，考试考不上好成绩了。" 　　我爱雪，更爱家乡冬天里的第一厂雪! 下雪了小学作文3 　　一个大雪纷飞的早晨，房子上、树上、地上都积了一层厚厚的雪。广场上，所有的孩子都在玩雪。你瞧，小李一下子就将雪球扔到了小白的屁股上。可他还没高兴起来，一个雪球就飞进了小李的嘴巴。呵，吃了一个“冰激凌”。 　　小晓与小丽在堆雪人。她们先滚了一大一小两个雪球，又将雪球按大小叠起来，再用黑纽扣、胡萝卜、一根弯弯的小树枝分别做成雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、按顺序装在雪人的头上。最后，小丽将自己的围巾围到了雪人的脖子上，哈，一个雪人做好啦！ 　　小红与咪咪在比赛滑雪。起先，小红遥遥领先，她骄傲起来，想：“哈哈，我不用担心了，一定是我赢！”可她正高兴着，咪咪就跟上了她，不一会儿，就将她甩到后面去了。 　　这时，小花发现小胖一个人带着大帽子、围着大围巾、戴着大口罩躲在一边。于是，小花跑过去对小胖说：“小胖，我们一起玩吧。”可是小胖说：“天这么冷，有啥好玩的？”“只有运动才能热起来。”“好吧。”于是小胖也玩了起来。 　　冬天虽然寒冷，但是洁白的雪花却让小朋友们进入了童话世界。尽情地拥抱自然，你会找到不一样的快乐！ 下雪了小学作文4 　　昨日下了一整天的鹅毛大雪，这天我和妈妈早早地起了床，因为我不想错过观赏雪景的好机会。 　　雪后的早晨，到处银装素裹，瑰丽无比！就像是一位妙手的画家画的一幅美丽的图画。小路已经盖上了一层长长的白地毯，是那么纯洁，是那么晶莹，看起来真不忍心把脚踩上去;路两旁的草坪已经看不见了，因为草坪上盖了一层厚厚的棉被;小树上缀满了银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，大松树更是美丽，就想开满了梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！ 　　我和妈妈呼吸着新鲜空气，尽情享受着大自然给予的恩惠。我们在这美丽的世界中尽情的打雪仗，堆雪人，虽然我的手动得通红，可是我的心快乐无比！ 　　因为还要上学，所以我们不得不离开了。再见美丽的草坪，美丽的松树，美丽的大自然！ 下雪了小学作文5 　　12月15日，我们上完美术课后在玩耍。 　　天上飘着几朵乌云，风呼呼地刮。突然天上乌云密布，接着雪花纷纷扬扬得飘落。雪越下越大，天上的乌云越变越多，外面越来越黑。又过了一节课，雪下得比刚开始大了许多，像下大雨一般。初起，我以为已经开始下雨。但当我打开窗户一看后，原来外面一直在下雪，只不过下得实在是太大了，和下大雨一般。现在外面变成了白茫茫的一片，只能看到鹅毛般大小的雪花在飞舞，一栋栋大楼在雪中若隐若现。 　　到了晚上7点，外面那鹅毛大雪逐渐变小了，基本上要停止了。我想，这么大的雪，竟然只下了几个小时。要是再下几个小时的话，我们就可以打雪仗，滑雪，堆雪人了。可惜的是，雪下的时间太短了，而且雪花一落地就变成水了，很难积雪。可是有的地方就积了很多雪，我也不知道为什么？第二天早上，我惊奇地发现在操场上的一些地方结了一层薄薄的冰，真是太好了————可以溜冰了！我最喜欢冬天！ 　　有一句话说：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。希望每年都下一场大雪，让农民每年都大丰收！ 下雪了小学作文6 　　下雪了，外面到处白茫茫的一片，马路上、松树上、屋顶上、路边停放的自行车上全部都是白色的积雪，就像盖上了一层厚厚的棉被。人们穿上了厚厚的棉袄，戴上了暖和的围巾、手套和帽子，小朋友们还带上口罩保护鼻子和嘴巴。 　　操场上，同学们有的堆雪人，有的打雪仗，大家玩得热火朝天。打雪仗的同学们，边跑边揉着手里的雪球，一边喊着一边向“敌人”身上砸去，有的同学被砸中了就开始反击。堆雪人的同学们先堆积一个锥形的雪堆作为雪人的身子，再滚一个雪球当做雪人的头，然后用两个瓶盖当眼睛，用一根胡萝卜当鼻子，用一把扫帚当手臂，用一个红色的脸盆当帽子。一个可爱的雪人就堆好了。 　　我喜欢下雪，因为下雪可以净化空气、杀死细菌、降低雾霾，还可以让农田里的庄稼、大树和小草喝到更多的水，第二年长得更茁壮。 下雪了小学作文7 　　早上，我推开窗户，看到白茫茫的一片。哇塞！下雪了！我觉得冬爷爷非常大方，他毫不吝啬的用美丽的雪花装点世界。一看到窗外白茫茫的积雪，我就觉得特别高兴，就立刻打电话给我的好朋友，有小红、小刚、小丽和小铃，我刚打完电话就听到咚咚咚的`敲门声。我打开门，朋友们就拉着我到广场上。 　　小刚偷偷的拿起他准备好的雪球，准备偷袭我。幸好我反应快，躲过了雪球，但是我的朋友小红可惨了，雪球在她的脸上绽开了一朵花儿。小红气的脸都白了，于是团了好几个雪球，拿着雪球向小刚飞跃而去，我都快要笑趴下了。 　　但是我和小丽小铃可没时间去管他们，我们准备堆雪人，小铃先堆了一个最大的雪球，当雪人的底部，又堆一个小一点的，当雪人的身体。再堆雪人的头，然后我们拿纽扣当雪人的眼睛，拿树枝当雪人的手，拿胡萝卜当雪人的鼻子，拿桶当帽子，我们玩的可开心了。 　　不知不觉，天快黑了，我们也要回家了，我们决定明天还要一起在这里玩堆雪人的游戏。 下雪了小学作文8 　　那是一个星期六的下午，我往窗外一看，啊，下雪啦！雪花夹着雨水满天飞，有的急急地往大地爷爷的怀抱里跑，有的在空中跳着华尔兹，还有一些顽皮的雪花偷偷地飞到窗户上，好奇地看看屋里的人们在干什么。雪已经下了很久了，可是路边、房子、树上没有积雪，我问妈妈：“妈妈，雪已经下了很久了，为什么没有一点儿积雪呢？”“雪积起来需要很长的时间，明天早晨，雪一定会积起来的。”晚上，大雪依然下着，“沙沙”声带我进入甜美的梦乡。 　　“哇！”我被妈妈的叫声惊醒了，她从窗帘的一条小缝中看到层层的积雪，兴奋地大喊。我赶紧从被窝里跳下床，将窗帘拉开了，啊！我简直是拉开了一幅任何一个画家也画不出的美仑美奂的画，屋檐变白了，大树穿上了白棉袄，草地盖上了厚厚的白棉被。小狗穿上了红毛衣，摇着尾巴，跟着小主人跑，雪地上留下了一大一小两串脚印；大人与小孩在打雪仗，银铃般的笑声在空中回荡；小朋友们在堆雪人，有的在给雪人捏鼻子，有的给雪人戴帽子，大家围着雪人团团转…我也忍不住想下去玩，匆匆地吃好了早饭，我急急地下楼去玩雪了… 　　我爱美丽的大雪，它使我们的生活更加多姿多彩。 下雪了小学作文9 　　清晨，我被一阵欢呼声从睡梦中惊醒。 　　带着惊喜与兴奋推开窗户。晶莹的雪花漫天飞舞，好似一个个熟悉而优美的音符在音乐家手指间欢跃着，舞蹈着……她是顽皮的天使、是美丽的仙女。那毛茸茸、亮晶晶的翅膀、那灵巧优美的舞姿……令人怦然心动。 　　走进漫天的飞雪，心情变的晴朗起来，忍不住张开双臂拥抱这飘飞的雪。冰冷的雪花落在脸颊，化做晶莹的水滴，却感觉不到寒冷，感觉到的是一种亲切的温暖。我喜欢雪的洁白、清冷，更喜欢在漫天飞舞的雪花中漫步。看到雪花翩翩地在空中飞舞，我仿佛听到她舞动的声音，看到她那翼动的眼神。伴随着微风，她轻盈地亲吻着脸颊，雪水流进嘴角，滋润着心田。走在雪花中是那样的愉悦，可以不去思绪烦忧。只觉得自己的心灵随着雪花飘飘荡荡，向着远方飞扬…… 　　北国的雪，来的那么急切、震撼。让大地冰天雪地、银装素裹。南国的雪虽来的迟，来的不易，却是那么柔美、温婉。轻盈而来、飘然而去......让人心生爱恋！ 　　雪是冬天给予的恩赐。雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒，令人产生无穷遐想……雪，如歌而逝，如梦而醒，留下耐人寻味的长长尾韵、耐人咀嚼的缕缕希望…… 下雪了小学作文10 　　一年四季中我最喜欢冬天，因为冬天能下雪，可自从去年的去年的去年之后就再也没下过雪，哎。 　　今天，起床后我感觉很冷到阳台上一看原来外面下雪了，我立刻大客厅大声呼喊下雪了，下雪了，终于下雪了我立刻穿好衣裳，吃完饭跑到楼下去观赏20xx年的第一场雪。 　　上完第一节课，只听见楼下正在大喊雪太漂亮了我也仍不住走出教室门我赞叹道多美的小雪花啊！开始零零落落，又小，又厚，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来，接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花瓣纷纷飞下来。后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这里，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。我看见低年级的小朋友又呼喊又大叫仿佛下雪是他们最开心的事情，虽然不能打雪仗也不能堆雪人，但是，这像白棉布撕破一样的雪花令我令他们快乐开心。 下雪了小学作文11 　　我推开窗户，一朵朵雪花向我飘来，随即在我的身上变成了小水珠，好冰呀！漫天飞舞的雪花纷纷扬扬地飘落下来。远处，连绵起伏的群山一夜之间换上了洁白的银装。一座座屋顶上，堆积着一层厚厚的白雪，它们像是在洗泡泡浴呢。一棵棵大树像开起了一朵朵梨花，好美呀！但最可惜的是，路上没有积雪。 　　我央求爸爸带我去楼下玩，堆一个小雪人，爸爸爽快答应了。我穿好新鞋子，带着一把小铲子，直奔楼下，来到草坪上，舒展两臂，抬头仰望漫天飞舞的雪花，张大嘴巴，伸出舌头，尽情与雪花接触，冰冰凉凉的，多舒服！我环顾四周，寻找积雪。看！景观石上有许多雪，我飞快奔向景观石用铲子小心地把雪全都铲下来，滚成球，足足可以堆一个小雪人的身体。我又把旁边树枝上的雪全铲下来，那也可以堆一个雪人的小头，我把两个雪球叠起来。我又叫爸爸拿来两粒红枣，当做雪人的眼睛；一个红辣椒，当做她的嘴巴；一些红豆，当做衣服钮扣。好了，一个可爱的小雪人在我的手下诞生了。爸爸拿着照相机“咔嚓”“咔嚓”拍下了我和雪人的合影！虽然我的手冻得像红通通的萝卜，脸颊冻得像紫莹莹的茄子，头发淋得湿漉漉的，但我依然开心快活！ 下雪了小学作文12 　　1月4日，南昌下了一场大雪。我和同学们在学校一起打雪仗，堆雪人。 　　我们先一起玩打雪仗，你打我，我打你，打来打去，有人躲闪，有人放暗器，还有人捉着同学让另一个人攻打……而我就打到了夏继航，颜睿和魏子琪等等。 　　玩完打雪杖之后 ，我们开始玩起了可爱的雪人，这里抓一点那里抓一点，用手捏成球，成了一个小小的雪人。忽然，“咚”的一声，我的小雪人被一个人的脚给踩坏了，当我们想重新做一个的时候，上课的铃声响起来了，我们只有失望的回到了教室。 　　刘老师在我们玩乐时拍下了一张张欢乐的笑脸，怎么打雪杖，怎样堆雪人，怎样玩闹，追打，躲闪。 　　这就是下雪的欢乐，来到这美丽的雪天，就像来到了人间仙境一般。 　　雪天真美啊！我爱美丽的雪天！ 下雪了小学作文13 　　一大早，妈妈大声的喊着：下雪了！下雪了！我的心非常急切，就连忙穿上衣服到雪地里玩雪！因为我们这里已经好久没下过雪了！ 　　这次的雪下得真大，雪像压花机一样纷纷落落的从天而降！雪是那么的洁白，那么的纯真！我看了，不得不露出笑脸。 　　我蹲下去，用手捧了一堆雪，然后柔成雪球，往上空扔！接着，我开始在雪地里堆雪人。我用弹珠当它的眼睛，用萝卜当它的鼻子，用葱当它的嘴巴，再用扫帚当雪人的两只手。然后分别做了许多雪球往雪人身上扔。就这样，我把雪人扔了个“狗吃泥巴”。妈妈来叫我吃饭了，我一高兴就忘了形，“哎呀”我也摔在了雪地上，也摔了个“狗吃泥巴”！就这样，一个下午都在雪地里度过！ 　　连几天，都下雪。我兴奋得不得了！ 下雪了小学作文14 　　“北风卷地白草折，湖天八月即飞雪。” 　　下雪了，鹅毛般的雪飘起来了，在洁白的天空中飞舞。瞬间大地银装素裹，洁白的很。窗外北风呼啸声中，雪花翩翩起舞，在宁静而又充满乐趣中飘泊------它的伙伴也纷纷落下，落到屋顶上，在围栏上，在操场上，在地上。 　　我早从天气预报得知会下雪了，但我还是似信非信。以为是不可能的，雪花飞舞从中，有许多人在跳舞，玩雪，打雪仗------我想，这么冷的天难道他们不冷吗？我不敢去玩，只在走廊上逛来逛去，听说，他们在吃雪，我也想去吃------可我还是不敢去吃。 　　第二天，我一早发现村子变成了天鹅湖，一片白色，这是我感受到天变冷了，于是，我就穿着厚厚的大衣，出去玩了，在院子里，堆雪人与打雪仗，我还字仔仔细细品尝了雪的味道------- 　　好一个纯洁，好一个无暇的雪啊！你真是我的知音啊！雪，你是纯洁的天使，是大自然的凌波仙子，是天上的婵娟，是宇宙的主人。 　　你的生命虽然短暂，只要太阳出脸，你就化成了冰，但我还是喜欢。 　　最后我想以一手古诗结束我的文章：千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 下雪了小学作文15 　　不知不觉，冬天悄悄地降临了 　　在学校里，门窗外，大雪纷飞。那一片片如同鹅毛一般的洁白如净的雪，好像天空上有人在撒泡沫一样。雪渐渐地向走廊飘来，把走廊变得湿漉漉。放学了，有的人还在操场上玩打雪仗，我砸你，你砸我，快乐的不亦乐乎，有的人用手来接雪，有的人在堆小雪人，真是有趣极了。 　　第二天，柯柯一大清早就叫我下去玩。原来他想让我和他玩打雪仗啊。事不宜迟，激烈的雪仗开始了，我信心十足，一定能打败他。空气中弥漫着一股浓烈的火药味，似乎一触即发。柯柯拿着事先捏好的雪球，向我冲来，我赶快发动猛烈的进攻。“ oh mg godi”我的脖子凉飕飕的，不好，我“中弹”了，只见柯柯又在做“超强爆头”，我随即捏了一个雪球，砸向柯柯。耶!柯柯终于中弹，我反败为胜。 　　第三天，雪已经融化了，希望下次还能下雪。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家收集的下雪了小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　下雪了小学作文1 　　上课的时候，不知不觉得就下起了雪。一下课，我就急急忙忙得跑到操场上。望望天，天上飘着纷纷扬扬的雪花，像鹅毛一样白。看看地，地上白茫茫的一片，可真美呀！我不禁想起了两句谚语：“瑞雪兆丰年”、“今冬麦盖被，来年枕着馒头睡”。我仿佛看到了金黄色的麦浪在田野里翻滚着。仿佛听到了农民们的欢笑声。再仔细听听，下雪的声音，好像有好朋友窸窸窣窣地像你走来，伏在你的耳边说悄悄话。 　　就在我浮想联翩的时候，一个雪球从我后面飞来，不偏不倚正好扔到我的头上，顿时头昏眼花，往后一看，原来是刘子腾，我非常生气。他一看大事不妙，一溜烟就逃走了。我捡起一个雪球说：“你别跑！”我刚要扔，谁知，脚下一滑，不但没仍中，还摔了一跤。我更生气了，一边跑一边说：“站住，再跑我扔了。”刘子腾头也不回的说：“笨蛋才不跑呢。”我一听这句话，就使劲一扔，他一回头，正好扔他嘴里。他撇着嘴气得大叫。我说：“雪好吃吗？”他气急败坏地说：“你也尝尝！”说着他也捡起了雪球就扔，被我灵巧地躲过去了。“叮当，叮当”上课了，我们依依不舍地离开了操场回到了班里。 　　雪不仅会给农民带来了丰收，还给我们带来了快乐，重要的是给大地带来了美丽。我喜欢你，雪！ 　　下雪了小学作文2 　　星期四，下了一场有生以来最大、最美的雪，这雪让我记忆犹新，让我永生难忘。 　　星期三晚上，当我吃完饭想到操场上玩时，只听“呼——”的一声掠过，一阵寒风吹来，仿佛钻入了我的骨子里，吹得人不禁瑟瑟发抖。忽然，乌云布满天空，不一会儿就下起了倾盆大雨。我赶紧跑到教室里，将门窗关紧，这才感到一丝暖意。后来，老师与同学们都来了，老师说：“刚刚还万里无云的，怎么一下子就下起了大雨了呢？嗯……说不准明天会下雪！”可是温州已经很久没下雪了呀！我心想。突然，只听一名同学喊：“快来看呐！下雪了！”话还没说完，大家便争先恐后地冲出教室，到走廊上看。只见雨中有一些小小的雪霰子快速落下，它们呈六角形，如一个个雪精灵，从云朵中飞舞而下，探访人间。我也好想成为它们中的一员，在空中漫步、飞舞。 　　到了第二天，变下起了鹅毛大雪，那一个个雪精灵漫天飞舞，铺天盖地般落了下来，给校园增添了不少生机。经过雪的“洗礼”，整个校园都焕然一新：中央的花坛被奶油般的雪覆盖后，红叶与绿叶交错着，就仿佛是一个天然的“红茶绿茶奶油蛋糕”；大树披上了雪白的“羊绒大衣”，变得粉妆玉砌。一阵风吹过，树上的雪纷纷落下，掉在了小草上，使这绿色的小生命也变得银装素裹；校园外的车子好像免费洗了一次泡泡澡，又好像免费上了一次纯白油漆，一些孩子与家人还在车上堆了个活灵活现的小雪人。我们也迫不及待地跑入雪地上，抓起身旁的雪，捏成一个雪球，扔向旁边的.人。那时，徐智宏正好走来，雪球不偏不倚的掉到了他身体里。这下，徐智宏可火了，也把一个雪球扔到了我的头上，弄得我是黑发人成“白发人”。大家玩得不亦乐乎，随处可见雪球飞来飞去和同学们脸上灿烂的微笑。 　　我想，这次的大雪一定是圣诞老人送给我最好的礼物，是我最喜爱的礼物。雪，你给了我快乐；雪，你是那样讨人喜爱；雪，我期待你再次降临。 　　下雪了小学作文3 　　期盼已久的寒假下了两场不小的雪，为我们的快乐寒假增添了不少欢笑。其中，最让我难忘的是第二场雪，我和它来了个亲密接触。 　　那天，我和爸爸妈妈购物回来的路上，天阴沉沉的，我心想不会是要下雪了吧！果然，才过一会儿，雪就真的飘了下来。我开心极了，在人行道上一边跳舞，一边哼曲子。就在这时，一朵小雪花飘落到我的手上。我停下舞步，仔细观察了起来，发现这朵雪花是六角形的，又看了看飘落在袖子上的，却发现是八角形的，形状各异，真有趣啊！我接着跳舞，忽然嘴唇一凉，原来洁白的雪花落在我的嘴唇上，我舔一舔，惊奇地发现雪有点甜，并不是我原以为的无味。雪来得突然，路上没带伞的行人急急忙忙地奔跑着，恨不得马上飞到家；带了伞的就可以不慌不忙地走着，悠闲地欣赏飘雪；小朋友是最开心的，在雪天里能快乐地玩耍！ 　　雪，不停地下，纷纷扬扬，漫天飞舞。 　　第二天早晨，我走出屋子，发现整个世界银装素裹。屋顶白了，车顶白了，树和草也都成了白胡子爷爷，哈哈哈……我走向草地，堆起了雪人。过了一会儿，我的一个朋友悄悄走了过来，趁我不注意，抓了一把雪，朝我身上砸了过来。我大喊：“谁呀？”看见是好朋友，我也立马抓了一把雪朝她身上扔过去。就这样你追我打，玩得可开心了，一点也没觉得冷呢！ 　　这真是一场即既美丽又有趣的雪啊！我喜欢下雪！ 　　下雪了小学作文4 　　冬天来了，天气阴冷阴冷的。冬爷爷给我们送来了一份珍贵的新年礼物——雪。 　　刚开始，天上洒下的是珍珠般的雪珠，它像一位魔法师。我刚想把它接住，它却忽而不见了，只留下斑斑湿点。接着，雪片像一个个可爱的小精灵直扑而下，落在树枝上跳舞，落在地面上滋润大地，落在小河里和小鱼捉迷藏，落在小朋友身上为他们打扮新衣。 　　我欣喜若狂，伸出舌头尝了尝雪的味道，像糖，却不甜；像盐，却不咸。雪越下越大，有的像片片花瓣飘飘扬扬，有的如团团棉花漫天飞舞，在天地之间，给我们挂起了窗帘，透过窗帘，高楼大厦若影若现，宛如含羞的少女。 　　雪下了一夜。第二天早晨，我迫不及待地从床上爬起来，向窗外望去，好一片白茫茫的世界呀！远望，屋顶和地面的雪全部融合在了一起。近看，枝头的白雪犹如挂满了梨花。寒风吹过，树枝轻轻摇了摇，一朵朵“梨花”纷纷落下，翩翩起舞。 　　虽然下雪很冷，但人们的心是无比温暖的，因为瑞雪兆丰年。 　　下雪了小学作文5 　　今年冬天，我天天在盼雪。11月，我每天都看天气预报；12月，我每天都看窗外有没有下雪；到了1月，我更是盼望下雪。 　　也许是上苍听到了我们的心声，垂怜我们。一天早上，我向窗外望去，下雪了！我内心既惊喜又激动，可又仔细一瞧：这雪很小很小，地上一层积雪都没有。我又抱怨起来：这么小的雪，怎么玩啊！ 　　到了下午，雪越来越大，纷纷扬扬，如同四万八千天女一起散花。 　　第二天早上，我向窗外看去，整个世界都成了雪的世界，银装素裹。地上白皑皑一片，仿佛铺上了银色的地毯，鱼池中的水似乎凝固了，树上，车上都堆满了积雪。 　　我兴冲冲地跑到楼下，玩起了雪。我、弟弟和妈妈打雪仗。我们仨各自堆了一个雪人。我规定：谁的雪人被打中谁就输，且每人只能在一片区域内活动。 　　比赛开始，我趁妈妈和弟弟正在干架时，用雪筑起了“长城”—一道横在雪人前厚厚的堡垒。当她们发现时，为时已晚，我早就稳操胜券。我垒起一个大雪球，使尽洪荒之力，扔了出去。它像手榴弹一样向弟弟砸去，弟弟慌忙躲开，雪球在地上炸开了花。我看一计不成，就改变战术。这时，老妈的大雪球呼啸着向我的堡垒砸来，只见雪球撞在堡垒上，如同火星撞地球，堡垒断了一截，大雪球碎成了粉末。我抄起几个小雪球向妈妈砸去，这“万箭齐发”的战略使老妈的雪人被砸中了。我又如法刨制，可弟弟用自己的身体挡住了雪球，而他的雪人则安然无恙。我见他松了口气，便抓住机会，扔了一个雪球过去，正中他的雪人。“我赢了！”我欢呼。 　　虽然这场雪已经融化，但它给我的欢乐已经印在我的记忆中，永远不会融化。我十分怀念这场雪。 　　下雪了小学作文6 　　当我看见树上摇摇欲坠的残叶，开始下初雪时，我便知道冬天近了。当我听不到枝头小鸟的歌儿时，夏季蛙鸣蝉嚷声消失殆尽，我便知道冬天近了。当我闻不到花开的香气，冷风灌入鼻腔时，我便知道冬天近了！ 　　轻呼一口气，形成了雾气，人们惊讶于此，抬起头颅望见灰蒙蒙的天空，却见细雪缓缓落下。忽然，风狂起来，抓着树仅有的发丝，闹着，嚷着。贪玩的雪们也随着风儿，翩翩起舞又张牙舞爪，四处掠过划破宁静。 　　冬天的脚步近了，一切就像刚入睡似的，大地失去了颜色，小草沉默在地底下，蛇儿、蛙儿也在冬天之前，饱了胃，悄然进了洞穴。而雪，则是宣告这一切的使者。 　　雪说，冬天来了。我们裹紧寒意，多半是待在温暖的家里。而雪呢？它们是个贪玩的群体，迷了路，也毫不在意。它们常去北方溜达，却忘了南方。 　　窗外仍在下这雪，忘却了休息，好像一群小精灵，下凡来扔枕头，里头的羽毛撒了一地，并为此乐此不疲。 　　雪过后，又将是一个严寒，而雪，宣告了隆冬的消息。 　　下雪了小学作文7 　　光阴似箭，短暂的寒假，一晃而过。又要上学了，好不习惯啊；因为假日期间我和妈妈每天都要睡到自然醒的。 　　闹钟06：30分响起，妈妈一骨碌坐起来，忙着穿衣、下床、做早饭；而我却往被窝里钻了钻。 　　“啊！下雪了！好大的雪啊！乐乐，快起来看雪！”妈妈大叫。 　　我迫不及待地穿衣下床，跑到门口。眼前的景象令我陶醉：到处白茫茫的，亮的耀眼。看呐，光秃秃的树上挂满了透明的“银条儿”；家家房顶上好像盖上了一层厚厚的棉花被。大街上多数都是送自家孩子上学的大人们，打着伞，穿着雨衣，在雪花中穿梭；他们本想与雪花精灵们捉迷藏，可调皮的雪花精灵们依然能跑到每个人的头上、脸上、身上…… 　　我忍不住抓起一把雪放在手上，啊，雪是那么的柔软，又是那么的冰凉！趁妈妈不注意，我一下子把雪团砸在她的身上，妈妈顺手抓起一团，我连忙求绕。 　　抬头看天空，只见雪花精灵们正在空中翩翩起舞，她们的舞姿是那样轻盈、柔美，当她们落到大地母亲的怀抱中，又是那么的洁白…… 　　要上学了，我真不忍心踩在洁白的马路上面。不大的小镇披上了白色的盛装，真是美不胜收！ 　　一年级:杨琦乐 　　下雪了小学作文8 　　下雪了！下雪了！雪花从天而降，大地仿佛披上了白大褂。我和小伙伴们兴奋地在雪地上跳跃，用雪球互相追逐。这是我第一次在日本遇到雪女！在日本，我们去了东京迪士尼乐园，有趣的游戏给我们带来了无尽的乐趣。我们去了奈良鹿苑，可爱的梅花鹿推着抓着我们手里的鹿饼。我们还去了凯蒂猫商城，那里我们搬不动。不过，我印象最深的还是森林公园的滑雪盆游戏 　　走进公园，可爱的小兔子一家笑着迎接我们，15厘米厚的雪没有穿过我们的鞋底。到达雪原后，我们争先恐后地拿到红色的雪盆，爬到。最高的地方。准备好之后，我们的小朋友和我一起喊，3，2，1开始！我双腿发颤，雪盆冲了下来。朋友哭啊哭啊。在叫声中，雪花像波浪一样溅洒到我的雪盆里。可能是雪盆外冷，心里却暖暖的。好像听到的不是激动的哭声，而是雪女的歌声；好像我拿的不是雪，而是雪女洁白无瑕的手；我坐在那里，仿佛我不是一个雪盆，而是一匹骑在雪姑娘身上的白马。 　　雪越来越大，我们几乎躺在地上，兴奋地用手捡起一团团雪花，扔向天空。黑色羽绒服衬托出白色的雪花，让我们看到雪花的真实面目。它们像指尖的白花一样绽放。我爱这纯雪，爱这银装素裹的冬天！ 　　下雪了小学作文9 　　1月4日，南昌下了一场大雪。我和朋友们在学校一起打雪仗，堆雪人。 　　我们先一起玩打雪仗，你打我，我打你，打来打去，有人躲闪，有人放暗器，还有人捉着朋友让另一个人攻打……而我就打到了夏继航，颜睿和魏子琪等等。 　　玩完打雪杖之后，我们开始玩起了可爱的雪人，这里抓一点那里抓一点，用手捏成球，成了一个小小的雪人。忽然，“咚”的一声，我的小雪人被一个人的脚给踩坏了，当我们想重新做一个的时候，上课的铃声响起来了，我们只有失望的回到了教室。 　　刘老师在我们玩乐时拍下了一张张欢乐的笑脸，怎么打雪杖，怎样堆雪人，怎样玩闹，追打，躲闪。 　　这就是下雪的欢乐，来到这美丽的雪天，就像来到了人间仙境一般。 　　雪天真美啊！我爱美丽的雪天！ 　　下雪了小学作文10 　　冬天终于来了。同学们最高兴的日子到了——可以玩雪了！ 　　终于下雪了，雪纷纷扬扬下得很大，给大地铺上了一层白白的棉被。同学们风一般地冲出家门，在安静的广场上玩雪。有的在堆雪人，用大雪球做身子，小雪球做头，珠子、萝卜、辣椒做雪人的五官，再做一只“手”，就完工了。有的在滚雪球，雪球越滚越大，快滚不动了，雪球“长”得真快，都比一个大人还高呢。 　　最精彩的是打雪仗。经过淘汰，只剩下最聪明的陶小明、身手敏捷的林琳和大力士李小刚。战不到一个回合，李小刚被打中了，他想反击，被林琳躲过，陶小明冷不防在后面打中了李小刚。陶小明和林琳战得难分难解，陶小明利用了李小刚，李小刚打败了林琳，却被陶小明打中，只好认输了。 　　下雪真好玩！

　　其实，学习前端开发是一件很有趣的事情，你可以很简单的几行代码实现很炫丽的效果。这个刚开始的时候你可能觉得很难，不知道如何下手，不知道怎么学。这个时候你需要有人指点你一下，该先学什么后学什么。在这里我要说明一点，想学好前端开发，必须要有浓厚的兴趣，而不是一时脑热、冲动。如果是这样的话，即使有高手指点，也学不好，因为你的心就不在这里。废话不多说了，直接进入主题。首先，了解前端开发Web前端开发是从网页制作演变而来的,名称上有很明显的时代特征。在互联网的演化进程中,网页制作是Web1.0时代产物,那时网站的主要内容是静态的,用户使用网站的行为也以浏览为主。2005年以后,互联网进入Web2.0时代,各种类似桌面软件的Web应用大量涌现,网站的前端由此发生了翻天覆地的变化。网页不再只是承载单一的文字和图片,各种富媒体让网页的内容更加生动,网页上软件化的交互形式为用户提供了更好的使用体验,这些都是基于前端技术实现的。说得直白点就是美工photoshop,交互设计,flash,js,html+css。就小规模公司而言,一个技术员都得会这几样技能,这样很锻炼人的,慢慢的你就会成为公司的主力。大规模的公司把这些分得很细,所以,你可以精通一门,熟悉其他的,进军大公司。

Web前端开发工程师，主要职责是利用(X)HTML/CSS/JavaScript/Flash等各种Web技术进行客户端产品的开发。完成客户端程序（也就是浏览器端）的开发，开发JavaScript以及Flash模块，同时结合后台开发技术模拟整体效果，进行丰富互联网的Web开发，致力于通过技术改善用户体验。需要掌握的基本技术：对常用的一些JS框架了解，如jQuery、YUI等。掌握最基本的JavaScript计算方法编写。对目前互联网流行的网页制作方法（Web2.0）HTML+CSS，以及各大浏览器兼容性有很大的了解。对前沿技术（HTML5+CSS3）的基本掌握。还要对IT其他编程语言有所了解如：PHP，Java，.net！有一些公司还要求懂一点SEO优化！

web前端开发在目前的IT行业是一个比较重要的岗位，web前端开发是直接与用户接触，前端体验的好坏，以及美观程度是非常重要的，毕竟现在是一个看脸的时代。1、学习HTML，2、学习CSS，3、JS，4、学习jQuery，5、研究CSS3 + HTML5。以上的回答希望对你有所帮助。

　　下雪了小学一年级作文 篇1 　　早晨，我刚起床就看见外面一片白茫茫。我走近窗户一看，哇!下雪了!好美丽啊! 　　我穿好衣服，飞快的跑出去欣赏那美丽的景色。只见雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，一会儿落在树上，一会儿落在屋顶上。还落在行人的脸上。 　　看，小朋友都在外面玩雪，有的打雪仗，有的吃雪花，有的堆小雪人，看他们玩得多开心呀! 　　我喜欢下雪，真希望多下几场这样的雪。 　　下雪了小学一年级作文 篇2 　　早晨醒来一看，外面的车和电话亭上面积满了雪，而地上却没有。还记的昨天牛耀威说：“下雪了”!其实昨天并没有下雪，只是他骗我们的，而今天却下雪了，他真是一位预言大师呀! 　　雪花旋转着飘落下来，那真像一位位轻盈的舞女在空中跳舞，而那风却像啦啦队，时刻为舞女们加油。啦啦队的力量越大，舞女就跳的越好，哎!要是雪下的再大点，我们就可以读堆雪人了! 　　下雪了小学一年级作文 篇3 　　今天早我起床往窗外一看，哇!下雪了，地上、树上、房顶上都披上了一层厚厚的雪毯，真美呀! 　　吃完饭后，爸爸妈妈就带我去外面玩雪，我开始堆雪人了，先滚了一大一小两个雪球，然后找来两块石头做眼睛，用树叶做嘴巴，最后用树枝做手。小雪人堆好了，我还跟他合了一张影，因为过几天小雪人就会融化了。 　　“瑞雪兆丰年”，明年又是一个丰收年。不过，下雪了，给大家的出行带来麻烦，开车走路都得很小心。 　　下雪了小学一年级作文 篇4 　　早晨，我推开门，一阵雪风袭来，我知道外面下雪了。 　　洁白晶莹的雪缀满枝头，人们身披棉袄踏上上班的路程。雪淹没了大地，霜凝结成冰雕，小孩子拿起雪打起雪仗，给孩子们带来了欢乐。但它带来快乐的同时，也给世界带来了灾难，大雪冰封，多少人因视线模糊而出车祸或坠落河水。 　　所以，让我们大家一起行动起来去扫雪吧，这不仅方便了别人，也方便了自己。 　　下雪了小学一年级作文 篇5 　　今天早上，天气阴沉沉的，不一会儿，就下起了鹅毛大雪，雪花在天空中高兴的打着转，像一条条银龙在天空飞舞。 　　天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银沙，车上白了、房子上白了、亭子上白了，到处一片洁白，美极了! 　　雪地上，小朋友们，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球，院子里回荡着小朋友门的欢声笑语。正个天一下子从宁静到了欢乐的海洋。虽然天还下着雪，外面仍然一片热闹。 　　我爱冬天，我爱雪花，我爱大自然，希望用我们的双手来保护大自然。 　　下雪了小学一年级作文 篇6 　　今天早上，天特别的冷，我还在家里睡觉。突然妈妈对我说：“外面下雪了”，我一听马上穿好了衣服，兴奋地走到家门口一看：哇，好漂亮啊!天上的雪花像鹅毛般一样，一片一片飘落到了地上堆积成白茫茫的一片，就象是给大地妈妈穿上一件银白色的衣服。 　　在雪地上有的小朋友还在堆雪人，有的小朋友还聚在一起打雪仗，还有的在滑雪锹，这些小朋友玩得可开心了。我也忍不住想跑出去和他们玩。 　　啊!冬天的雪不光给大地妈妈穿上了白色的新衣服，还给屋顶戴上了白帽子，给大树披上了白袍子。 　　我好喜欢冬天的雪景，还希望明年的冬天能看到这样美丽的雪景。

web前端开发需要学习的知识主要有8个阶段，你可以按照顺序学习，选择web前端培训机构的时候重点关注机构的口碑情况、问问周围知道这家机构的人，除了口碑还要看看师资力量、就业情况、课程体系等等，多对比几家机构，希望你早日学有所成。web前端学什么

1.第一阶段：前端页面重构内容包含了：PC端网站布局项目、HTML5+CSS3基础项目、WebApp页面布局项目2.第二阶段：JavaScript高级程序设计内容包含：原生 JavaScript交互功能开发项目、面向对象进阶与 ES5/ES6应用项目、JavaScript工具库自主研发项目3.第三阶段：PC端全栈项目开发内容包含：jQuery经典交互特效开发、HTTP协议、Ajax进阶与PHP/JAVA开发项目、前端工程化与模块化应用项目、PC端网站开发项目、PC端管理信息系统前端开发项目4.第四阶段：移动端项目开发内容包含：Touch端项目、微信场景项目、应用 Angular+Ionic开发 WebApp项目、应用 Vue.js开发 WebApp项目、应用 React.js开发 WebApp项目5.第五阶段：混合（Hybrid,ReactNative）开发内容包含：微信小程序开发、React Native、各类混合应用开发6.第六阶段：NodeJS全栈开发内容包括：WebApp后端系统开发、NodeJS基础与NodeJS核心模块、Express、noSQL数据库7.第七阶段：大数据可视化内容包含：大数据可视化化基础与实战、数据可视化入门、D3.js详解、其他JS库

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计算机没有什么用处，它们唯一能做的就是告诉你答案。在这个互联网飞速发展的社会里，越来越多的人喜欢IT行业，认为计算机行业是一个高科技的行业。的确如此，但系统地学习一门计算机语言并将其应用于实际开发并不容易。特别是对于一些新手来说，学习编程语言的好习惯对他们来说尤为重要。那么，如何有效地学习一门编程语言呢？方法一：选择一种语言并确定感兴趣的领域。你可以开始学习任何编程语言（尽管其中一些语言被描述为比其他语言更容易学习），你必须问问自己学习这门语言想做什么。这将帮助你确定你应该追求的编程方式，并提供一个良好的开端。如果你想进入网络开发行业，你需要学习很多语言，这与开发计算机程序相反。移动应用的开发需要比PC更多的技能。所有这些决定都会影响你的方向。所以，在刚刚开始学习时，考虑从一个容易学习的语言着手学习。方法二：学习语言的核心观念。尽管这一步的适合的部分取决于您选择的语言，但所有编程语言都有一些基本概念，这些概念对于构建有用的程序至关重要。尽快学习和掌握这些概念将使您更容易解决问题，并创建强大而有效的代码。以下是不同语言中的一些核心概念：变量——变量是一种存储并应用它来更改代码片段的方法。变量可以被操作，通常被定义为“整数”、“字符”和其他可以存储的数据类型。条件语句——条件语句是基于条件是否为真的行为。如果这个条件是真的，那么就会发生一件事。如果条件为假，则会发生另一件事。方法三：每次只专注于一个概念。在学习几乎所有语言时教的第一个程序是“Hello world”。这是一个只在屏幕上显示“Hello，world”的简单程序。这个程序教初学者一些简单的语法来创建一个可以工作的基本程序，以及如何处理显示输出。通过更改文本，您还可以了解程序如何处理这些基本数据。在学习时，学习者可以通过在线示例的片段来学习。方法四：不断练习，每天都要坚持编程。要掌握一门编程语言，花时间下功夫是最重要的。即使是像python这样的简单语言，理解其基本语法也可能需要一两天的时间，真正掌握它也需要很多时间。和其他技能一样，练习是变得更加熟练的关键。试着每天花点时间输入代码，即使是下班后或晚饭前。可以通过给自己的程序设定目标以及与他人交流等方式提高自己的编程能力。有一种流行的理论认为，成为专家至少需要10000小时的实践。尽管这一理论仍在争论中，但其基本原则始终是正确的：掌握它需要时间和奉献。就像学习任何东西一样，锲而不舍，金石可镂。不要指望你一夜之间就能学到所有东西，但如果你保持专注并不断学习，你很快就会成为你所在领域的专家。

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题号:1 题型:单选题 “统计”一词有三种涵义，其基础是（ abcd）。选项: a、统计活动 b、统计资料 c、统计科学 d、统计分析题号:2 题型:是非题 统计研究社会现象总体的数量特征，具有具体性。选项: 1、 错,应该是总体性题号:3 题型:单选题 如果生活费用指数上涨了20%，则现在的1元钱（b）。选项: a、只值原来的0.8元 b、只值原来的0.83元 c、与原来1元钱等值 d、无法与原来比较题号:4 题型:单选题 平均数是对（c）选项: a、总体单位数的平均 b、变量值的平均 c、标志的平均 d、指标的平均题号:5 题型:单选题某企业连续性生产，为检查产品质量，在24小时中每隔30分钟取下一分钟的产品进行全部检查，这是（a）选项: a、整群抽样 b、简单随机抽样 c、类型抽样 d、纯随机抽样题号:6 题型:单选题当所有样本观察值都落在一条回归直线上时，则变量之间的相关系数（d）选项: a、等于0 b、等于1 c、等于负1 d、绝对值等于1题号:8 题型:单选题标志是说明（a）选项: a、总体单位的特征的名称 b、总体单位量的特征的名称 c、总体单位质的特征的名称 d、总体量的特征的名称题号:9 题型:是非题 某地区2005年人均GDP是16000元，这是一个平均指标。 （2）选项: 1、 错 2、 对题号:10 题型:单选题 统计调查中，报告单位是（c）。选项: a、调查标志的承担者 b、构成调查对象的每一单位 c、负责向上报告调查内容的单位 d、构成调查总体的每一个单位题号:11 题型:是非题 总量指标是统计中的基础指标，其他指标都是由总量指标派生出来的。 （2）选项: 1、 错 2、 对题号:12 题型:单选题 划分连续性变量的组限时，相邻组限必须（a）选项: a、相等 b、不等 c、重叠 d、间断题号:13 题型:是非题 指数体系中，不同指数的同度量因素应固定在不同时期。 （2）选项: 1、 错 2、 对题号:14 题型:单选题 变量数列的两个构成要素是（b）选项: a、一个是单位数，另一个是指标数 b、一个是指标值，另一个是分配次数c、一个是分组，另一个是次数 d、一个是总体总量，另一个是标志值题号:15 题型:是非题 指数体系至少包含4个指数，是进行因素分析的依据。（1）选项: 1、 错 2、 对题号:16 题型:单选题分配数列各组标志值都增加2倍，每组次数都减少1/2，中位数（a）。选项: a、不变 b、增加2倍 c、减少1/2 d、无法判断题号:17 题型:是非题 扩大抽样误差的范围，可以提高抽样推断的把握程度；反之亦然。（2）选项: 1、 错 2、 对题号:18 题型:单选题 下列指标中属于时点指标的是（d）选项: a、国内生产总值 b、人均利税额 c、流动费用率 d、股票价格题号:19 题型:单选题 某地区2001—2005年的人均粮食产量所形成的动态数列是（d）。选项: a、绝对数的时期数列 b、绝对数的时点数列 c、相对数动态数列 d、平均数动态数列题号:20 题型:单选题 标志变异指标中，计算方法最简单的是（c）选项: a、平均差 b、标准差 c、全距 d、标准差系数

分配数列 一、分配数列的概念 在统计分组的基础上,把总体的所有单位按组归并排列,形成总体中各个单位在各组间的分布,称为分配数列,也称分布数列或次数分布. 分配数列包括两个要素：一是总体按某标志所分的组；二是各组所占有的总体单位数. 分配数列在统计研究中具有重要意义.分配数列是统计分组结果的主要表现形式,也是统计分析的一种重要方法.它可以表明总体单位在各组的分布特征、结构状况,并在这个基础上来进一步研究标志的构成、平均水平及其变动规律性. 二、分配数列的种类 分配数列根据分组标志的性质不同,分为品质分配数列和变量分配数列. 变量数列又分为单值数列和组距数列. 1、单值数列：指每个组值只用一个具体的变量值表现的数列. 编制条件：变量是离散变量 ；变量的不同取值个数较少（同时具备） 【例】己知某车间有24名工人,他们的日产量（件）分别是：20,23,20,24,23,21,22,25,26,20,21,21,22,22,23,22,22,24,25,21,22,21,24,23.要求根据以上资料编制变量数列. 日产量（件）X 工人数（人) f 20 21 22 23 24 25 26 3 5 6 4 3 2 1 合计 24 2、组距数列：指每个组的变量值用一个区间来表现的变量数列 编制条件：变量是连续变量； 或：总体单位数较多变量不同取值个数也较多的离散变量. 组距数列又分为等距数列和异距数列. 等距数列：变量值变动区间的长度相等. 异距数列：变量值变动区间的长度不完全相等. 相关概念： 组限：指每组两端表示各组界限的变量值,各组的最小值为下限(low limit) ,最大值为上限(upper limit) . 组距：每组变量值变动区间的长度,为上下限之差. 组中值：每组变量取值范围的中点数值 . 组中值=（上限+下限）∕2

学生按数学成绩的分布是变量分布数列。变量数列是统计总体单位按一定的数量标志分组所构成的分配数列。变量数列表明在某一数量标志上各单位的分布情况。