小

知识整理： 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如："这衣裳既漂亮,又大方." 常用的关联词语有：又.又.、既.又.、一边.一边.、那么.那么.、是.也是.（不是）、不是.而是. 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序）如："看了他的示范动作后,我就照着样子做." 常用的关联词语有：.接着.、.就.、.于是.、.又.、.便. 3、递进句（分句间是进一层的关系）如："海底不但景色奇异,而且物产丰富." 常用的关联词语有：不但（不仅）.而且.、不但.还.、.更(还).、.甚至. 4、选择句（各分句列出几种情况,从中选出一种）如："我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子." 常用的关联词语有：不是.就是.、或者.或者.、是.还是.、要么.要么.、宁可（宁愿）.也不.、与其.不如. 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反）如："虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作." 常用的关联词语有：虽然.但是.、尽管.可是.、.然而.、.却. 6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如："因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看." 常用的关联词语有：因为(由于).所以.、.因而(因此).、既然.就.、之所以.是因为. 7 、假设句（一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果）如："如果明天下雨,运动会就不举行了." 常用的关联词语有：如果.就.、即使.也. 8、条件句（一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如："只要我们努力,成绩就会不断地提高." 常用的关联词语有：只要.就.、无论（不管、不论）.也（都）.、只有.才.、凡是.都.、除非.才. 能力测试： 1、在括号里填上正确的关联词语. ①（ ）多读多练,作文（ ）会进步. ②（ ）风吹雨打,我们（ ）要坚持到校学习. ③雨来（ ）牺牲生命,（ ）泄露秘密. ④（ ）要努力读书,（ ）要关心政治. ⑤（ ）走到哪里,他（ ）听到乐声. ⑥（ ）我俩住得很远,（ ）不常见面. ⑦（ ）困难再大,我们（ ）要按时完成任务. ⑧（ ）你答应去,（ ）该准时去叫他. ⑨（ ）别人的意见不对,我们（ ）要虚心听取. ⑩弟弟（ ）年纪小,（ ）很懂事. 2、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁. ① 小华的字写得很快. 小华的字写得很好. ② 革命的道路上有千难万险. 千难万险不能阻挡我们前进的步伐. ③ 我们多赶几里路. 我们要去看一看精彩的武术表演. ④ 你没有告诉我. 我知道了. ⑤ 我们发动群众. 我们很好地完成上级交给我们的任务. 3、从下列句中关联词使用的正误,错误的在原句上改正. ① 即使石块有多重,小草也要从下面钻出来.（ ） ② 因为同学们信任你,你所以应该勇敢地接受这份工作.（ ） ③ 虽然太阳离地球太远了,但是我们并不感到它有那么热.（ ） ④ 这件好事是李晓华做的,也是我的同学张晔做的.（ ） ⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练,就能在比赛中取得好成绩.（ ） ⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家,而是伟大的革命家、思想家.（ ） ⑦ 山上开满了杜鹃花,无论花朵还是叶子,都比盆栽的显得有精神.（ ） 4、用关联词把两句话连成一句话. ①、谁要是怀疑亚里士多德. 人们会责备他. ②、伟大的父亲没有灰心. 他相信儿子一定活着. ③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净. 父亲没有气馁. ④、普通的农家没有新鲜的蔬菜. 像婴儿断了奶. ⑤、你带路带得好. 我把这个小东西送给你. ⑥、我们是中国人. 我们爱自己的祖国. ⑦、我们没有见过面. 我们妈妈却接到过您的问候. ⑧、春天绿茵茵的草地. 有盛开的鲜花. ⑨、我家经济拮据. 我们生活很快乐. 5、综合运用 ① 暑假兴趣小组报名结束后,我问小刚："你（ ）参加美术小组,（ ）参加航模小组?"小刚让我猜一猜,我说："（ ）美术组,（ ）航模组."他笑了笑说："（ ）美术小组,（ ）航模小组."我纳闷地问："你为什么这样选呢?"他认真地说："（ ）我以前都参加美术小组,（ ）这一次我要参加航模小组.（ ）这样,（ ）让我个方面的素质都得到提高." ② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说,仅就史书上提供的资料,关羽实在没有资格在历史上占据一席之地.（ ）他很英勇,（ ）事实上不过是一个莽汉,（ ）缺谋略,（ ）缺修养,（ ）心胸狭窄、不识大体.他眼睛中只有一个主子,和一个小圈圈.（ ）排斥诸葛亮,（ ）排斥黄忠.（ ）不是刘备把他说服,关羽很可能（ ）生出二心. ③ 一个自甘堕落、自我放弃的人,（ ）是在较好的环境中,（ ）他不愿意学习,（ ）依旧一无所成.（ ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点,无疑（ ）是一个相当成功的人.（ ）,在今后的学习中,我们（ ）是碰到困难,（ ）是取得成绩,都应该始终牢记：（ ）努力,（ ）进步；（ ）放弃,（ ）失败. ④ "质疑"就是独立思考,敢与提问.（ ）要追根问底,（ ）不要怕所谓的"教师权威".这（ ）虚无主义者的怀疑一切,（ ）执迷于一切权威的结论.（ ）敢与"质疑",（ ）学得更好.（ ）,在今后的学习中,我们都要（ ）敢于"疑",（ ）善于"疑". 六年级语文试题--（上册）关联词练习题 并列 .又.又. .一面.一面. .有时.有时. .一会儿.一会儿. .既.又. 承接 .一.就. .首先.然后. .便. .于是. .才. .接着. 递进 .不仅.而且. .不但.还. .不但不.反而. .连.也. .何况. .甚至. 选择 .不是.就是. .或是.或是. .宁可.也不. .还是. .与其.不如. 转折 尽管.可是. 虽然.但是. .却. .然而. 假设 如果.就. 假使.便. 要是.那么. 条件 只要.就. 只有.才. 无论.都. 不管.总. 因果 因为.所以. 由于.因此. 既然.那么. 之所以.是因为 一、关联词填空： 1、（ ）不努力学习,我们（ ）要落后. 2、我（ ）喜欢语文,（ ）喜欢数学. 3、关在"笼子"里的（ ）动物,（ ）游人. 4、（ ）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹,（ ）吸引了许多游客. 5、王红（ ）成绩优秀,（ ）从来也不骄傲. 6、同学们知道,（ ）现在好好学习,将来（ ）能担当起建设祖国的重担. 7、小杨很爱劳动,只要有空闲,他（ ）打水（ ）扫地. 8、（ ）社会主义,（ ）能救中国. 9、开国大典那天,（ ）群众把嗓子都喊哑了,（ ）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动. 10、（ ）詹天佑设计了"人"字形线路,（ ）火车上山就容易得多了. 11、（ ）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开,（ ）都没有成功. 二、选择填空： 只要.就. 因为.所以. 不但.而且. 尽管.可是. 不是.就是. 宁可.也不. 1．气垫船（ ）能在水上航行,（ ）能在雪地和沼泽上航行. 2．我和小刚一块儿去上学,（ ）我去叫他,（ ）他来叫我. 3．（ ）我需要它,（ ）这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过. 4．（ ）他买了很多书,（ ）并没有真正读懂. 5．（ ）掌握了现代科学知识,理想（ ）能变成现实. 无论.都. 虽然.但是. 因为.所以. 不但.而且. 如果.就. 一边.一边. 1．（ ）她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,（ ）邻居都很喜欢她. 2．这种电风扇（ ）风量大,（ ）节约电,噪音小,大家都争着买. 3．在这次比赛中,李明（ ）没夺得第一名,（ ）他的成绩比原来提高了不少. 4．（ ）下午刮大风,渡船（ ）不开了. 5．（ ）刮风下雨,我们（ ）要去植树. 6．在国外的留学生要（ ）学习,（ ）劳动. 因为.所以. 只有.才. 虽然.可是. 虽然.但是. 无论.都. 与其.不如. 1．（ ）小站很小,（ ）当快车疾驰而过时,旅客们甚至连站名好来不及看清楚. 2．（ ）小站很小,（ ）给旅客带来了温暖的春意. 3．（ ）小站很小,（ ）布置却十分精美. 4．（ ）勤奋的人,（ ）有希望做出优异的成绩. 5．（ ）遇到什么困难,他（ ）不灰心. 只要.就. 虽然.但是. 因为.所以. 1．我（ ）第一次参加演出,（ ）一点也不紧张. 2．（ ）他虚心接受大家的意见,（ ）进步很快. 3．（ ）春风一吹,河里的冰（ ）会慢慢融化. 4．（ ）困难再大,他们（ ）要完成任务. 只要.就. 无论.都. 一边.一边. 如果.就. 1．（ ）说这座小镇的面貌有什么特别,那（ ）是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头. 2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了,他（ ）往前走,（ ）装他的烟袋. 不仅.还. 虽然.但是. 因为.所以. 无论.都. 不管.总. .因此. 1．（ ）今天下大雨,（ ）小红仍然坚持到少年宫去学习. 2．小红（ ）学习好,（ ）爱帮助别人. 3．（ ）爱帮助同学,（ ）同学们都很喜欢她. 4．最近,小红坚持天天写日记,（ ）作文水平有了较大的提高. 5．（ ）前面是刀山火海,解放军战士（ ）不会坐视不理. 6．（ ）戈壁滩条件多么恶劣,白杨树（ ）是长得那么挺拔、苍翠. 是.还是. 虽然.但是. 只要.就. 尽管.还是. 即使.还. 或者.或者. 不但.而且. 1．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬,（ ）在世界人民心中也有崇高的地位. 2．王红同学（ ）考取了第一名,（ ）他非常谦虚. 3．（ ）下大雨,明天的劳动（ ）照常进行. 4．（ ）困难重重,他（ ）坚持把实验做完. 5．放假了（ ）去北京?（ ）去杭州?他一直在考虑. 6．（ ）努力学习,（ ）能把成绩提上去. 7．到少年宫（ ）学唱歌,（ ）学跳舞,她只能选择其中一项. 虽然.但是. 不管.都. 因为.所以. 只要.就. 1．（ ）我违反纪律了,（ ）老师批评了我. 2．（ ）小红没当选上大队委,（ ）她没有丧气. 3．（ ）做什么事,（ ）应当一丝不苟. 4．（ ）你经过辛勤的劳动,（ ）能享受到成功的喜悦. 因为.所以. 虽然.但是. 如果.就. 不但.而且. 1．柳树（ ）能生长在温暖的南方,（ ）能扎根在寒冷的北方. 2．（ ）亚马逊河定期泛滥造成水灾,（ ）这里的动物为了生存大都学会了爬树. 3．（ ）你已经发现这样做是错的,（ ）应该马上改正. 4．别看爷爷年纪大,可他（ ）说话声音宏亮,（ ）行动依然十分利索. 不但.而且. 虽然.但是. 因为.所以. 如果.就. 不仅.还. 1．圆明园（ ）是中国文化的一部分,（ ）是世界文化的一部分. 2．赵州桥（ ）美观,（ ）坚固. 3．（ ）刮风下雨,我们（ ）坚持上学. 4．（ ）他学习勤奋刻苦,（ ）这次取得了好成绩. 5．（ ）明天下雨,广播操比赛（ ）延期举行. 虽然.但是. 如果.就. 无论.都. 因为.所以. 即使.都. 不但.而且. 政府（ ）给灾民送来了食品,（ ）送钱来帮助他们恢复生产,重建家园. 1．（ ）张颜是好孩子,（ ）妈妈疼爱他. 2．（ ）我们在学习上取得了优异的成绩,（ ）不能骄傲. 3．（ ）老师只说了一句简短的话,（ ）这句话却深深地印在我的脑海里. 4．（ ）没有改革开放的好政策,我们家（ ）不可能过上这么幸福的生活. 1、不但.而且. 因为.所以. 如果.就. 虽然.但是. 不是.就是. 只有.才. 只要.就. 不管.总. 即使.也. （1）（ ）遇到什么困难,他（ ）能想办法解决. （2）在旧中国,农民（ ）遇到了风调雨顺的好年景,（ ）摆脱不了悲惨的命运. （3）太阳（ ）离我们很远,（ ）和我们的关系非常密切. （4）（ ）没有你的帮助,我（ ）不可能取得这么好的成绩. （5）我们（ ）要向英雄学习,（ ）要向身边的榜样学习. （6）（ ）勇敢地去劳动、创造,（ ）一定能体会到劳动、创造的幸福. （7）星期天,我（ ）去打篮球,（ ）去踢足球. （8）（ ）社会主义,（ ）能救中国. （9）（ ）猫头鹰是捕田鼠的能手,（ ）我们要保护它. （10）（ ）大家语言不通,（ ）心里想的都是一样. 2、只要.就. 即使.也. 无论.总是. （1）（ ）是夏天还是冬天,樟树（ ）那么蓬蓬勃勃. （2）（ ）樟树存在一天,虫类（ ）怕它一天. （3）（ ）樟树枝枯叶落的时候,它的香气（ ）不变. （1）我（ ）知道这件事情,（ ）并不了解事情的全过程. （2）（ ）老师让我帮助你,我们（ ）负责到底. （3）同学们（ ）走着,（ ）谈论着. （4）（ ）暑假里爸爸出差去桂林,我（ ）跟他一起去游览一下. 如果.就. 虽然.但是. 因为.所以. 1、 （ ）明天不下雨,运动会（ ）照常举行. 2、 （ ）天气暖和了,（ ）小燕子从南方飞回来了. 3、王明（ ）生病了,（ ）他坚持来上学. 4、我俩（ ）住得很远,（ ）不常见面. 5、（ ）你不来,（ ）事先打电话给我. 三、改正下列用得不恰当的关联词. 1、他因为会骑自行车,所以会开汽车. 2、这本书既内容生动,又插图精美. 3、只要学好文化知识,就能为四化建设作贡献. 4、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作. 5、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了. 6、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化. 7、他去少年宫要么是打乒乓,或者是下围棋. 8、他虽然大方,但稍有点羞涩.

1.转折关系　　尽管……可是…… 　　虽然……但是…… 　　…却……、 　　……然而……、 　　……可是……2.假设关系　　如果……就……、 要是……那么 　　无论……都…… 、 不管…也……、 倘若……就 　　、要是……就……3.并列关系　　一边……一边……、 　　即使……也……、 　　是……是……、 　　既……又……4.递进关系　　不但……而且……、 　　不光……也……、 　　不仅……还……5.选择关系　　不是……就是…… 　　、是……还是…… 　　、或者……或者……、 　　要么……要么……、 　　与其……不如…… 　　、宁可……也不…… 　　6.因果关系　　 　　因为……所以……、 　　之所以……是因为…… 　　、……因此……7.承接关系　　先……再……、 　　首先……然后……、 　　先……然后……接着……最后……8.条件关系　　只要……就……、 　　只有……才……编辑本段关联词的常见错误1、错用关联词语　　例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。【应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“因为”前面】2、关联词语搭配不当　　例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。【“只有”与“才”搭配，应去掉“就”】编辑本段辨别非关联词的连续语　　有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。编辑本段常见关联词　　1.因为……所以、 　　2.不但……而且、 　　3.与其……不如、 　　4.宁可……也不、 　　5.之所以……是因为、 　　6.如果……就、 　　7.只要……就、 　　8.既然……就（那么）、 　　9.即使……也、 　　10.无论……都、 　　11.不管……都、 　　12.不仅……还、 　　13.虽然……但是、 　　14.不是……而是(就是)、 　　15.既.....又... 　　16.一边……一边 　　17不论……就、 　　18.只有…编辑本段注意懂得各类关联词语的作用　　同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 　　1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 　　2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 　　3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 　　这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。要注意配对使用关联词语　　有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 　　1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 　　2.他宁可挨打，不如泄密。 　　3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 　　第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。 　　第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。 　　第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。关联词语的位置不能放错　　例如： 　　1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 　　2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 　　第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 　　第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。该用关联词的地方不能缺少关联词　　有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如： 　　1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。 　　2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 　　第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。 　　第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。不要乱用关联词　　例如： 　　1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 　　2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 　　第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 　　第二句，乱用“但是”，应删去。 　　一、读下面的句子，选择恰当的关联词语填在括号内。 　　“不仅……还……”、“虽然……还是……”、“尽管……还……”、“因为……所以……”、“只有……才……”、“宁可……也不……”、 　　“重载货车驶过桥面时，行走在桥上的行人能够感受到大桥的轻微震动，伊犁河对岸建成火电厂后，拉煤的货车更让大桥不堪重负。2004年伊犁河二桥开始在距离大桥以西不远的下游修建，并在2007年建成通车，桥梁路面全长1580米，桥面宽27米，成为新疆目前跨度最大的钢构式公路桥。 　　既……又……”、“不仅……而且……”、“如果……就……”、“不是……就是……”、“不管……总……”、“一边……一边……”、“可是”、“因而”、“并且”、“所以” 1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（　）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（　 ）高大，（　 ）庄严。 3．我问小刚：“你（　）参加美术小组，（ ）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（　 ）美术组，（　　 ）航模组。” 5．（　　 ）他不一定能来，我们（　　 ）要通知他。 6．这里的花（　　 ）很多，（　　 ）没有奇花异草。 7．鲁迅先生（　 ）爱惜自己的时间，（　 ）爱惜别人的时间。 8．我们（　　）可以看见铁丝网和胸墙，（ 　）可以看见火力点，（　　　 ）连敌人讲话都听得见。 9．（　　 ）天气很冷，爷爷（　　 ）要坚持早锻炼。 10．（　　 ）我们现在不好好学习，将来（　 ）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（　 ）多读多写，作文（　　）会有进步。 12．（　　 ）困难有多大，我们（　　　）能克服。 13．（　　 ）他热情地为同学们服务，（　　 ）受到同学们的好评。 14．（　　 ）你答应找小兰一起去看画展，（　 ）应该准时去找他。 15．刘胡兰（　 ）牺牲自己的生命，（　　 ）说出党的机密。 16．放学后，我们（　　 ）在街上乱跑，（　　 ）回家读一读课外书。 17．我（　　）知道这件事情，（　 ）并不了解事情的全过程。 18．（　　）你去，（　 ）他去，总得有一个人去。 19．他（　　 ）牺牲自己，（　　）暴露党的组织。 20．同学们（　 ）走着，（　　 ）谈论着。 21．（　　 ）是什么人，谁向我们指出（　 ）行。 22．小李在学习上（　　 ）有这么好的成绩，是（　　 ）他平时刻苦学习的结果。 23．（　　 ）风浪再大，我（　　）要把你送过河去。 24．王老师（　 ）关心我们的学习，（　 ）关心我们的身体。 25．（　　）多读多练，（　　 ）会提高作文水平。26．我们的教室（　　）宽敞（　 ）明亮。 27．现在我们的生活水平（　 ）有了提高，（　　 ）还要注意节约。 28．（　 ）没有老师的耐心教育和帮助，我（　 ）不会有这么大的进步。 29．（　 ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（　 ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30．（　 ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。 31．（　 ）走到天涯海角，我（　　 ）不会忘记自己的祖国。 32．凡卡（　　 ）在城里受罪，（　　）回到乡下爷爷那里去。 33．邱少云（　　 ）牺牲自己，（　　 ）暴露潜伏部队。 34．（　　）工作再忙，他每天晚上（　 ）挤出时间学习英语 。 35．每天上学，（　 ）王洁来找我，（　 ）我去找他，我俩总是结伴去学校。 36．他把他的大提包扔在一边，怀里（　 ）紧紧地抱着一个纸箱子。 37．（　 　）我做了充分准备，这次试验（　 ）没有成功。 38．（　　 ）困难再大，我们（　　 ）要按时完成任务。 39．（　　 ）明天下雨，我们（　　）下个星期再去游乐园吧。 40．（　　 ）石块有多重，小草（　　 ）要从下面钻出来。 41．我（　　 ）说了，（　 ）不怕发表。 42．王平和我同桌三年，（　　　 ）我很了解他。 43．我们一定要把京张铁路修好，否则（　　 ）那些外国人会讥笑我们，（　　　 ）会是中国工程师失去信心。 44．他干的活计（　　 ）速度快，（　　　 ）质量好。 45．（　　　 ）这种草，（　　　 ）是坚韧的草。 46．这艘轮船（　　　 ）载客多，（　　　）速度非常快。 47．江涛（　　　 ）刻苦学习，（　　　 ）学习成绩一直保持优秀。 48．（　　　 ）在社会主义新中国，少年儿童（　　　 ）能过上幸福的生活 49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（　　 ）堆雪人，（　　 ）打雪仗。 50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（　　 ）那么谦虚。 51．（　 　）他真正下了苦功，（　　　 ）成绩有了很大的提高。 52．他（　　　 ）学习和品德都很好，（　　 ）身体也很好。 53．（　　　 ）我的身体不好，（　　 ）我要参加体育锻炼。 54．（　　　 ）刻苦地钻研，（　　　 ）能掌握科学技术。 55．弟弟（　　　 ）年纪小，（　　　 ）很懂事。 56．（　　 ）风吹雨打，我们（　　 ）要坚持到校学习。 57．李老师（　　 ）身体不好，（　　 ）一直坚持给我们上课。 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

小学阶段常用的关联词语 关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。 3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 1、懂得各类关联词语的作用 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如："我们共同努力，竞赛取得胜利。"这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 2、要注意配对使用关联词语 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 第一句，"只要"应与"就"相配，"只有"应与"才"相配，"只要"与"才"搭配不当，应把"才"改为"就"。 第二句，"宁可"应与"也不"相配，"与其"应与"不如"相配。句中"宁可"与"不如"搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把"不如"改为"也不"。 第三句，"不管"与"却"搭配不当，应把"却"改为"都"。 3、关联词语的位置不能放错 例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 第一句，"却"表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把"却"放在"清洁工"之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把"不但"放在"表达能力强的同学"前面，句子就顺畅了。 该用关联词的地方不能缺少关联词 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如"不但u201eu201e而且u201eu201e"，可省去"不但"、"虽然u201eu201e但是"，可省去"虽然"。但一般不能省去后一个的"而且"、"但是"。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如： 1.自从开展"一帮一"的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。 2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与"不但"配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在"增进了同学之间的友谊"前面加上"而且"或者"并且"，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与"如果"配对使用的关联词"就"，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在"把这件事情办好"之前加上"就能"，句子的意思就清楚了。 不要乱用关联词 例如： 1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用"并且"，使语意表达不清，应把"并且"改为"却"。 第二句，乱用"但是"，应删去。 关联词语填空 1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。 2、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！ 3、我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你 4、有人口头上（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。 5、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。 6、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。 7、（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。 8、四合院的房子与房子之间，（ ）相互连接，（ ）各自分开，有分有合。 9、雷锋（ ）死了，（ ）他的精神永远在我们心中。 10、这个橡皮（ ）我的，（ ）李明的。 11、这样的住宅（ ）有些拥挤、杂乱，（ ）非常适合人与人之间的交流。 12、（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。 13、（ ）困难再大，我们（ ）要坚持上学。 14、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期举行。 15、道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践起来却很难。 16、上海（ ）是一个重要的工业基地，（ ）是一个科学文化中心。 17、世界上的事物（ ）有简单的联系，（ ）有不少复杂的联系。 18、诚实是美德，（ ）做什么，（ ）要讲老实话，办老实事。 19、（ ）想参加书法培训班，（ ）得主动提出申请。 20、（ ）靠别人，（ ）靠自己。 21、刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不出卖同志。 22、星期天你（ ）去公园，（ ）去奶奶家。 23、妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣。 24、做事（ ）坚持不懈，（ ）成功。 25、小明（ ）学习好，（ ）体育也很棒。 26、我（ ）写完了作业，（ ）写了些课外题。 27、这支笔（ ）你的，（ ）小红的。 28、（ ）学生，（ ）应该好好学习。 29（ ）天下雨，我们（ ）不能在室外上体育课。 30、（ ）鄞奋学习，（ ）能提高成绩。 31、（ ）明天爸爸不上班，他（ ）会带我上公园。 32、为了祖国的边疆的安全，（ ）忍受寂寞，（ ）是值得的。 33、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 34、（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要加倍珍惜时间。 35、（ ）河道纵横交叉，（ ）小艇成了主要的交通工具。 36、小艇（ ）速度非常快，（ ）还能做急转弯。 37、书（ ）读得很多，（ ）不会灵活运用是不行的。 38、读了这个故事，大家（ ）知道了许多海洋的奥秘，（ ）激发了探索科学的兴趣 39、（ ）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（ ）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。 40、（ ）知识的海洋是无边无际的，（ ）学无止境。 41、（ ）人人讲究文明卫生，我们的环境（ ）会更好。 42、周末的晚上，我（ ）看电视，（ ）听音乐。 43、王敏多才多艺她（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。 44、（ ）他对你的批评是正确的，你（ ）应该虚心接受。 45、（ ）前面的东西没有领会，（ ）不要着急学后面的东西。 46、我（ ）热爱自己的家乡，（ ）那是我生长的地方。 47、昨天的电视节目真精彩，（ ）儿童歌舞之外，（ ）我喜欢的《动物世界》。 48、（ ）武汉的夏天特别热，（ ）有“火炉”之称。 49、（ ）你工作忙，（ ）不要来了。 50（ ）调换一下出场顺序，（ ）能转败为胜。 答案 1、（尽管 ）风吹雨打，我们（也 ）坚持到校学习。 2、（就算 ）成绩再好，你（也 ）不能自满呀！ 3、我（ 虽然）这么用功，（但是 ）成绩还是不如你 。 4、有人口头上（虽然 ）讲得很好，（但是 ）行动却做得很少。 5、（即使 ）雨再大，路再滑，我们（也 ）要按时报到。 6、这种境界，（既 ）使人惊叹，（又 ）叫人舒服。 7、（不管 ）怎么拥挤，他（ 都）能挤过去。 8、四合院的房子与房子之间，（不是 ）相互连接，（就是 各自分开，有分有合。 9、雷锋（虽然 ）死了，（但是 ）他的精神永远在我们心中。 10、这个橡皮（不是 ）我的，（而是 ）李明的。 11、这样的住宅（虽然 ）有些拥挤、杂乱，（但是 非常适合人与人之间的交流。 12、（如果 ）水再上涨，江堤（就 ）有危险。 13、（即使 ）困难再大，我们（也 ）要坚持上学。 14、（如果 ）明天天晴，秋游（就 ）按期举行。 15、道德（虽然 ）只是个简单的是与非的问题，（但是 ）实践起来却很难。 16、上海（不但 ）是一个重要的工业基地，（而且 ）是一个科学文化中心。 17、世界上的事物（不仅 ）有简单的联系，（ 也）有不少复杂的联系。 18、诚实是美德，（无论 ）做什么，（都 ）要讲老实话，办老实事。 19、（如果 ）想参加书法培训班，（就 ）得主动提出申请。 20、（不是 ）靠别人，（而是 ）靠自己。 21、刘胡兰（虽然 ）牺牲自己，（但是 ）不出卖同志。 22、星期天你（与其 ）去公园，（不如 ）去奶奶家。 23、妈妈（一边 ）看电视，（一边 ）织毛衣。 24、做事（只有 ）坚持不懈，（才能 ）成功。 25、小明（不但 ）学习好，（而且 ）体育也很棒。 26、我（不但 ）写完了作业，（而且 ）写了些课外题。 27、这支笔（不是 ）你的，（就是 ）小红的。 28、（不管是 ）学生，（都 ）应该好好学习。 29（如果 ）天下雨，我们（就 ）不能在室外上体育课。 30、（只有 ）鄞奋学习，（ 才）能提高成绩。 31、（如果 ）明天爸爸不上班，他（就 ）会带我上公园。 32、为了祖国的边疆的安全，（就算 ）忍受寂寞，（也 ）是值得的。 33、鲁迅（不仅 ）是伟大的文学家，（也 ）是伟大的思想家和革命家。 34、（因为 ）时间是宝贵的，（所以 ）我们要加倍珍惜时间。 35、（因为 ）河道纵横交叉，（所以 ）小艇成了主要的交通工具。 36、小艇（不但 ）速度非常快，（而且 ）还能做急转弯。 37、书（虽然 ）读得很多，（但是 ）不会灵活运用是不行的。 38、读了这个故事，大家（不但 ）知道了许多海洋的奥秘，（而且 ）激发了探索科学的兴趣 39、（即使 ）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（也 ）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。 40、（因为 ）知识的海洋是无边无际的，（所以 ）学无止境。 41、（如果 ）人人讲究文明卫生，我们的环境（ 就）会更好。 42、周末的晚上，我（不仅 ）看电视，（还 ）听音乐。 43、王敏多才多艺她（不但 ）会唱歌，（而且 ）会跳舞。 44、（既然 ）他对你的批评是正确的，你（就 ）应该虚心接受。 45、（如果 ）前面的东西没有领会，（ 就）不要着急学后面的东西。 46、我（之所以 ）热爱自己的家乡，（ 是因为）那是我生长的地方。 47、昨天的电视节目真精彩，（ 除了）儿童歌舞之外，（还有 ）我喜欢的《动物世界》。 48、（因为 ）武汉的夏天特别热，（所以 ）有“火炉”之称。 49、（既然 ）你工作忙，（就 ）不要来了。 50（只要 ）调换一下出场顺序，（ 就）能转败为胜。

小学语文基础关联词归纳 　　引导语：由应届毕业生培训网整理而成，关于小学语文基础关联词的归纳，谢谢您的阅读，希望能够帮助到您。 　　 一、表示并列关系的 　　关联词语：【一边u2026u2026一边u2026u2026;不是u2026u2026而是u2026u2026;既u2026u2026又u2026u2026】 　　1.粽子的外形很特别，(既)不是方的，(又)不是圆的。 　　2.我(不是)来休息的，(而是)来工作的。 　　3.小红(一边)唱歌，(一边)跳舞。 　　二、表示递进关系的 　　关联词语：【不但u2026u2026而且u2026u2026;不仅u2026u2026还u2026u2026】 　　1.我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。 　　2.对于早上迟到这件事，老师(不但)没有责备我，(而且)表扬了我。 　　三、表示选择关系的 　　关联词语：【不是u2026u2026就是u2026u2026;要么u2026u2026要么u2026u2026;或者u2026u2026或者u2026u2026】 　　1.李刚爱好体育，每天早晨(不是)跑步，(就是)做操。 　　2.星期天，(要么)你到我家来玩，(要么)我到你家去玩? 　　3.这次会议，(或者)我去，(或者)她去，总之要去一个人。 　　四、表示转折关系的 　　关联词语：【虽然u2026u2026但是u2026u2026;虽然u2026u2026可是u2026u2026】 　　1.他(虽然)个子不高，(但是)跑的.速度很快。 　　2.花生的外表(虽然)不好看，(可是)很有用。 　　五、表示假使关系的 　　关联词语【如果u2026u2026就u2026u2026;即使u2026u2026也u2026u2026】 　　1.(如果)明天天气好，我们全家(就)去香山看红叶。 　　2.在旧社会，农民(即使)遇到风调雨顺的好年景，(也)过不上好日子。 　　六、表示条件关系的 　　关联词语：【只有u2026u2026才u2026u2026;只要u2026u2026就u2026u2026;无论u2026u2026都u2026u2026;不管u2026u2026总是u2026u2026】 　　1.(无论)困难有多大，我们(都)能完成这项任务。 　　2.(只有)不怕困难的人，(才)能攀登科学高峰。 　　3.(不管)多难的活儿，一到小明的爸爸手里(总是)能化难为易。 　　4.(只要)认真读书，成绩(就)一定会进步。 　　七、表示因果关系的 　　关联词语：【因为u2026u2026所以u2026u2026;既然u2026u2026就u2026u2026;之所以u2026u2026是因为u2026u2026】 　　1.(既然)你答应找玲玲去游泳，(就)应该准时去找她。 　　2.(因为)小明上课专心听讲，(所以)作业完成得又快又好。 　　老百姓(之所以)能过上这么好的生活，(是因为)党的改革开放政策好。 　　八、表示取舍关系的 　　关联词语：【宁可u2026u2026也不u2026u2026;与其u2026u2026不如u2026u2026】 　　1.(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。 　　2.革命先烈(宁可)牺牲自己，(也不)出卖党的机密。 　　延伸阅读： 小学语文关联词精选 　　1、并列关系：...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时...有时...既...又...又...又...那么...那么... 　　2、承接关系：一...就首先...然后...又......就......接着... 　　3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 　　4、因果关系：因为...所以由于...因此...因故...之所以...是因为既然...就...因此... 　　5、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿... 　　6、转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅) 　　7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)即使(就是、就算、纵然)...也(还) 　　8、条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭... ;

mdkcjdixjdidusjs. jdjehcjcjdjdjxjsjf

小学关联词的分类和用法：一、构成并列句：各分句间的关系是平行并列的。常用关联词语：又……又……，既……又……，一边……一边……，那么……那么……，是……也是（不是）……，不是……而是……，即……也……，一面……一面……，不是……而是……，一方面……一方面……。例句：1、我们一边听歌一边写作业。2、领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。3、这个商场的东西价格又贵，质量又差。4、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。5、这本书不是我的，而是他的。二、构成递进句：分句间是进一层的关系。常用的关联词语：不但……而且……，不仅……而且……，不但……还……，不仅……还……，……更(还)……，……甚至……，不光……也……。例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富。2、他不但平时不休息，而且周末也工作。3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。三、构成选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。常用的关联词语：不是……就是……，或者……或者……，是……还是……，要么……要么……。例句：1、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。2、这个周末我不是去故宫，就是去长城。3、我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。四、转折关系：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……。例句：虽然这份工作很辛苦，但是为了养家糊口，他不得不坚持上班。五、条件关系：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……。例句：（只要）下雨，地上（就）会湿。

　　 1、并列关系： 几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分局之间意义上可以是相关的，也可以使行啊对或相反的。 　　如：这衣裳既漂亮，又大方。 　　常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、不是而是、也、一面一面、一会儿一会儿、有时有时、还 　　 2、承接关系： 几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。 　　如：看了他的示范动作后，我就照着样子做。 　　常用的关联词语有：接着(跟着)、就、于是、又、便、才、从而、一就、起先后来、首先然后 　　 3、递进关系： 后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分局之间的关系是递进的。 　　如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。 　　常用的关联词语有：不仅而且、不但甚至不但(不仅、不只、不光)还(也、又)、不但(不只、不止、不光、不单)甚至 　　 4、选择关系： 两个或两个以上的`分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。 　　如：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 　　常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可(宁愿)也不、与其不如 　　扩展：a.表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气上较灵活，有商量的口气，成为商选。如：是还是、或者或者 　　b.表示的选择与其更为肯定、坚决，表示二者必取其一，非此即彼，不容许有第三种选择，称为限选。如：不是就是、要么要么 　　c.表示在列出的时间中经过权衡，已有所取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量，称为决选。如：与其不如、宁可(宁愿)也不 　　 5、转折关系： 前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上作了一个转折。 　　如：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 　　常用的关联词语有：虽然但是、尽管还、虽(固然、尽管)但(可是、而、却)、但(可、却、可是、然而、不过、只是) 　　 6、因果关系： 一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。根据原因或结果顺序的变化，可分为因果关系和倒因果关系。所谓倒因果关系，就是先说出结果，再说出原因，常常用因为或之所以是因为来连接分句。 　　如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 　　常用的关联词语有：因为所以、因而(因此、所以)、既然就、之所以是因为、因故、由于因此(因而) 　　区分：因为所以的后一分句表示结果已经实现或可以肯定的事实。既然就的后一分句表示结果是推断出来的。 　　 7 、假设关系： 一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设实现后会有什么结果) 　　如：如果明天下雨，运动会就不举行了。 　　常用的关联词语有：如果(假设、若、倘若、要、要是、要不是)就(便、那、那么、那就、那么就)、即使(就是、就算、哪怕、纵然)也(还) 　　 8、条件关系： 前一个分句提出条件，后面的分句表示在这一个条件下产生的结果。 　　如：只要我们努力，成绩就会不断地提高。 　　常用的关联词语有：只要就、无论(不管、不论)也(都)、只有才、凡是都、除非才、任凭也

小学生常用的八种关联词：1、既……又。2、因为所以。3、一就。4、.……，因此……。5、既然就。6、虽然但是。7、如果就。8、不但而且；等。主要分为并列关系、因果关系、转折关系、假设关系和递进关系五个类型。关联词是指能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子，连接起来组成比较复杂的句子的词语。恰当的使用关联词语能使我们说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点，考试的考点。必须要掌握。关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。常见的关联词语误用现象：1、关联词语误用例：尽管个人能力有多大，也离不开集体的帮助。（此句是条件关系，从“多大”一词可以看出。而句子却用了一个表示转折关系的关联词语“尽管…也… ”，应改为“不管…都…”。）2、关联词语滥用例：我国古代神话反映了人与自然的斗争，但是也反映了古代朴素的自然观。（此句是并列关系，从两个“反映”可以看出。句中“但是”表示转折关系，是多余的，应去掉。）

百度上搜就有关联词大全很多遍的。

表示并列关系的：又……又…… 既……又…… 不是……而是…… 一面……一面…… 一边……一边…… 也……也…… 表示因果关系的：因为……所以…… 既然……就…… ……因此…… 由于……因而…… 之所以……是因为…… 表示条件关系的：只有……才…… 只要……就…… 除非……才…… 无论……都…… 不管……总…… 表示转折关系的：虽然……但是…… 尽管……还是…… ……却…… 表示选择关系的：是……还是…… 不是……就是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 宁可……也不…… 表示递进关系的：不但……而且…… 不仅……还…… 不仅……而且…… 不但……反而……不光……还…… ……甚至…… 表示假设关系的：如果……就…… 即使……也…… 要是……就……哪怕……也…… 假如……就…… 倘若……就……

因为......所以 不是......而是 不是......就是

并列 ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… .......也.......也....... .......不是........不是....... .......一边........一边.......承接 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……接着…… 递进 ……不但……而且…… ……不仅……还…… 选择 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……是……还是…… .......或者......或者........ .......要么......要么........ .......与其......不如........ 转折 不是...而是......... 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 假设 如果……就…… 假使……便…… 要是……那么…… 倘若.......就.......条件 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 因果 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 之所以........是因为........

并列关系：既……又 一边……一边 递进关系：不但……而且 不仅……而且 不仅……还选择关系：不是……而是 是……还是 转折关系：虽然……但是 尽管……可是因果关系：因为……所以 既然……就 之所以……是因为 假设关系：如果……就 即使……也 要是……就 哪怕……还 条件关系：只有……才 只要……就 无论……都取舍关系：宁可……也不 与其……不如

小学阶段常用的关联词：1.因为……所以……2.虽然……但是……3.之所以……是因为……4.不仅……而且……5.然而……6.即使……也……7.尽管……可是……8.……却……9.……然而……10.如果……就……11.要是……那么……12.无论……都…… 13.不管……也……14.一边……一边……15.既是……也是……16.是……是……17.不但……而且……18.不光……也……19.既……又……20.不仅……还……21.不是……就是……22.是……还是……23.或者……或者……24.要么……要么……25.与其……不如……26.宁可……也不…… 27.……因此……28.先……再……29.首先……然后……30.先……然后……接着……最后……31.只要……就……32.只有……才……

因为u2022u2022u2022所以u2022u2022u2022如果u2022u2022u2022就u2022u2022u2022只有u2022u2022u2022才u2022u2022u2022

1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

一百哥关联词语！ 1.我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。　　2.（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。　　3.鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。　　4.（尽管）今天下雨了，我们（还是）要去探望李老师。　　5.因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。　　6.一滴水（虽然）很小很小，（但是）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。　　7．如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。　　8．很多同学在实践中体会到，（只要）多读多写，作文（就）会有进步。　　9．（无论）困难有多大，我们（都）能克服。　　10.（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。　　11．（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。　　12．刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。　　13．我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。　　14．（要么）你去，（要么）他去，总得有一个人去。　　15．他（宁可）牺牲自己，（也不）暴露党的组织。　　16．同学们（一边）走着，（一边）谈论着。　　17．（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。　　18．小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。　　19．（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。　　20．王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。　　21．（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。　　22．我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。　　23．现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。　　24．（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步。　　25．（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是）能像雨来游得这么好的却没有几个。　　26．（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。　　27．（不管）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。　　28．凡卡（宁可）在城里受罪，（也不）回到乡下爷爷那里去。　　29．邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。　　30．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语。　　31．每天上学，（要么）王洁来找我，（要么）我去找他，我俩总是结伴去学校。　　32．他把他的大提包扔在一边，怀里（仍然）紧紧地抱着一个纸箱子。　　33．（虽然）我做了充分准备，这次试验（但是）没有成功。　　34．（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。　　35．（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。　　36．王平和我同桌三年，（因此）我很了解他。　　37．我们一定要把京张铁路修好，否则（如果）那些外国人会讥笑我们，（就）会是中国工程师失去信心。　　38．他干的活计（不但）速度快，（而且）质量好。　　39．（因为）这种草，（所以）是坚韧的草。　　40．这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。　　41．江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀。　　42．（只要）在社会主义新中国，少年儿童（就）能过上幸福的生活　　43．一场大雪过后，孩子们在雪地上（一边）堆雪人，（一边）打雪仗。　　44．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且）那么谦虚。　　45．（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高。　　46．他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。　　47．（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。　　48．（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。　　49．（不管）风吹雨打，我们（都）要坚持到校学习。　　50．弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。　　51．李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。　　52、（尽管）风吹雨打，我们（也）坚持到校学习。　　53、（就算）成绩再好，你（也）不能自满呀！　　54、我（虽然）这么用功，（但是）成绩还是不如你　　55、有人口头上（虽然）讲得很好，（但是）行动却做得很少。　　56、（即使）雨再大，路再滑，我们（也）要按时报到。　　57、这种境界，（既）使人惊叹，（又）叫人舒服。　　58、四合院的房子与房子之间，（不是）相互连接，（就是）各自分开，有分有合。　　59、雷锋（虽然）死了，（但是）他的精神永远在我们心中。　　60、这个橡皮（不是）我的，（而是）李明的。　　61、这样的住宅（虽然）有些拥挤、杂乱，（但是）非常适合人与人之间的交流。　　62、（如果）水再上涨，江堤（就）有危险。　　63、（即使）困难再大，我们（也）要坚持上学。　　64、（如果）明天天晴，秋游（就）按期举行。　　65、道德（虽然）只是个简单的是与非的问题，（但是）实践起来却很难。　　66、上海（不但）是一个重要的工业基地，（而且）是一个科学文化中心。　　67、世界上的事物（不仅）有简单的联系，（也）有不少复杂的联系。　　68、诚实是美德，（无论）做什么，（都）要讲老实话，办老实事。　　69、（如果）想参加书法培训班，（就）得主动提出申请。　　70、（不是）靠别人，（而是）靠自己。　　71、刘胡兰（虽然）牺牲自己，（但是）不出卖同志。　　72、星期天你（与其）去公园，（不如）去奶奶家。　　73、妈妈（一边）看电视，（一边）织毛衣。　　74、做事（只有）坚持不懈，（才能）成功。　　75、小明（不但）学习好，（而且）体育也很棒。　　76、我（不但）写完了作业，（而且）写了些课外题。　　77、这支笔（不是）你的，（就是）小红的。　　78、（不管）是学生，（都）应该好好学习。　　79（如果）天下雨，我们（就）不能在室外上体育课。　　80、（只有）鄞奋学习，（才）能提高成绩。　　81、（如果）明天爸爸不上班，他（就）会带我上公园。　　82、为了祖国的边疆的安全，（就算）忍受寂寞，（也）是值得的。　　83、鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（也）是伟大的思想家和革命家。　　84、（因为）时间是宝贵的，（所以）我们要加倍珍惜时间。　　85、（因为）河道纵横交叉，（所以）小艇成了主要的交通工具。　　86、小艇（不但）速度非常快，（而且）还能做急转弯。　　87、书（虽然）读得很多，（但是）不会灵活运用是不行的。　　88、读了这个故事，大家（不但）知道了许多海洋的奥秘，（而且）激发了探索科学的兴趣　　89、（即使）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（也）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。　　90、（因为）知识的海洋是无边无际的，（所以）学无止境。　　91、（如果）人人讲究文明卫生，我们的环境（就）会更好。　　92、周末的晚上，我（不仅）看电视，（还）听音乐。　　93、王敏多才多艺她（不但）会唱歌，（而且）会跳舞。　　94、（既然）他对你的批评是正确的，你（就）应该虚心接受。　　95、（如果）前面的东西没有领会，（就）不要着急学后面的东西。　　96、我（之所以）热爱自己的家乡，（是因为）那是我生长的地方。　　97、昨天的电视节目真精彩，（除了）儿童歌舞之外，（还有）我喜欢的《动物世界》。　　98、（因为）武汉的夏天特别热，（所以）有"火炉"之称。　　99、（既然）你工作忙，（就）不要来了。　　100、（只要）调换一下出场顺序，（就）能转败为胜。采纳！谢谢！

尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……、......可是..... 不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 6.因果关系 因为……所以……、之所以……是因为……、……因此…… 先......再......、首先......然后......、先.....然后......接着......最后......

常用关联词：一边……一边，既……又，不是……而是……，不但……而且，不仅……还，只有……才，无论……都，不论……都，不管……都，尽管……还，只要……就，如果……就，因为……所以，不是……就是

每个人都有自己的颜色。

一、联合复句 并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那 么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。 选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么 与其……不如、宁可……也(决)不。 转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然 而、只是。 因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因 此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有 ……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、 不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且 、尤其、甚至。 假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 。 取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 并列 又……又、有时……有时、 一会儿……一会儿、既……又。 承接 一……就、首先……然后、便、于是、才、接着。 递进

1、并列句：又、又，一边、一边，是、也是； 2、承接句：就，于是，又，便.； 3、递进句：不但、而且，不但、还，更，甚至； 4、选择句：不是、就是，或者、或者，要么、要么，与其、不如； 5、转折句：虽然、但是，尽管、可是，然而、却； 6、因果句：因为、所以，因而，既然，之所以、是因为.； 7、假设句：如果、就，即使、也； 8、条件句：只要、就，无论、也，只有、才，凡是、都，除非、才。

你若……我就……、

又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……不但……而且……、不仅……还……,不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……,虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……,因为……所以……,既然……就……、之所以……是因为……,如果……就……、即使……也……,只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等等

小学语文常用的关联词有很多：1.表示因果关系的关联词因为……所以……之所以……是因为……既然……就……2.表示转折关系的关联词虽然……但是……即使……也……3.表示假设关系的关联词如果……就……4.表示条件关系的关联词只要……就……只有……才……5.表示选择关系的关联词是……还是……不是……而是……宁可……也不……6.表示递进关系的关联词不但……而且……7.表示并列关系的关联词既……又……8.表示承接关系的关联词一……就……以上只是列举了一些常用的，其实还有很多的关联词，需要大家在平时阅读的时候注意积累，关键是能够正确地使用。常见的关联词

一、表示并列关系的常用关联词语：【一边……一边……； 不是……而是……； 既……又……】1、粽子的外形很特别，( 既 )不是方的，( 又 )不是圆的。2、我（不是）来休息的，(而是)来工作的。3、小红（一边）唱歌，（一边）跳舞。二、表示递进关系的常用关联词语：【不但……而且……； 不仅……还……】1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。2、对于早上迟到这件事，老师（不但）没有责备我，（而且）表扬了我。三、表示选择关系的常用关联词语：【不是……就是……；要么……要么……； 或者……或者……】1、李刚爱好体育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。2、星期天，（要么）你到我家来玩，（要么）我到你家去玩？3、这次会议，（或者）我去，（或者）她去，总之要去一个人。四、表示转折关系的常用关联词语：【虽然……但是……； 虽然……可是……】1、他（虽然）个子不高，（但是）跑的速度很快。2、花生的外表（虽然）不好看，（可是）很有用。五、表示假使关系的常用关联词语【如果……就……； 即使……也……】1、（如果）明天天气好，我们全家（就）去香山看红叶。2、在旧社会，农民（即使）遇到风调雨顺的好年景，（也）过不上好日子。六、表示条件关系的常用关联词语：【只有……才……； 只要……就……； 无论……都……；不管……总是……】1、（无论）困难有多大，我们（都）能完成这项任务。2、（只有）不怕困难的人，（才）能攀登科学高峰。3、（不管）多难的活儿，一到小明的爸爸手里（总是）能化难为易。4、（只要）认真读书，成绩（就）一定会进步。七、表示因果关系的常用关联词语：【因为……所以……； 既然……就……；之所以……是因为……】1、（既然）你答应找玲玲去游泳，（就）应该准时去找她。2、（因为）小明上课专心听讲，（所以）作业完成得又快又好。老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。八、表示取舍关系的常用关联词语：【宁可……也不……； 与其……不如……】1、（与其）考试前加班加点搞突击，（不如）平时刻苦学习。2、革命先烈（宁可）牺牲自己，（也不）出卖党的机密。

小学阶段常用的关联词：1.因为……所以……2.虽然……但是……3.之所以……是因为……4.不仅……而且……5.然而……6.即使……也……7.尽管……可是……8.……却……9.……然而……10.如果……就……11.要是……那么……12.无论……都…… 13.不管……也……14.一边……一边……15.既是……也是……16.是……是……17.不但……而且……18.不光……也……19.既……又……20.不仅……还……21.不是……就是……22.是……还是……23.或者……或者……24.要么……要么……25.与其……不如……26.宁可……也不…… 27.……因此……28.先……再……29.首先……然后……30.先……然后……接着……最后……31.只要……就……32.只有……才……

小学关联词的八种关系及用法如下：1、并列关系：两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。关联词有：既…又… 一边…一边 …又…又… 一面…一面…不是…而是… 有时…有时… 一会儿…一会儿… 那么…那么…等。2、递进关系：各分句之间是更进一层的关系。关联词语有：不但……而且…、不仅…还…、不光…还…、不但…反而…、尚且…何况…等。3、选择关系：各分句列出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼、非此即彼、与其这样不如那样等意思。关联词语有：不是…就是…、或者…或者…、是…还是…、要么…要么…、与其…不如…、宁可…也不…等。4、转折关系：后一个分句与前一个分句相比，意思发生了变化。常用的关联词语有：虽然…但是…、尽管…可是…、…却…、…然而…等。5、因果关系：前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。关联词有：因为…所以…、既然…就…、由于…因而…、因此…既然…、那么…，因为…、之所以…是因为…等。6、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。关联词有：如果…就…、要是…就…、假如…就…、倘若…就…、即使…也…等。7、条件关系：前面分句提出条件，后面分句表示结果。关联词有：只要…就…、只有…才…、除非…才…、无论…都…等。8、承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。关联词有：....一...就(便)、...首先...然后、...便...等。

　　一、小学生关联词语的分类 　　1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 　　常用的关联词语有：又u2026u2026又u2026u2026、既u2026u2026又u2026u2026、一边u2026u2026一边u2026u2026、那么u2026u2026那么u2026u2026、是u2026u2026也是u2026u2026(不是)、不是u2026u2026而是u2026u2026等。 　　2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 　　常用的关联词语有：u2026u2026接着u2026u2026、u2026u2026就u2026u2026、u2026u2026于是u2026u2026、u2026u2026又u2026u2026、u2026u2026便u2026u2026等。 　　3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 　　常用的关联词语有：不但(不仅)u2026u2026而且u2026u2026、不但u2026u2026还u2026u2026、u2026u2026更(还)u2026u2026、u2026u2026甚至u2026u2026等。 　　4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 　　常用的关联词语有：不是u2026u2026就是u2026u2026、或者u2026u2026或者u2026u2026、是u2026u2026还是u2026u2026、要么u2026u2026要么u2026u2026、宁可(宁愿)u2026u2026也不u2026u2026、与其u2026u2026不如u2026u2026等。 　　5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 　　常用的关联词语有：虽然u2026u2026但是u2026u2026、尽管u2026u2026可是u2026u2026、u2026u2026然而u2026u2026、u2026u2026却u2026u2026等。 　　6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 　　常用的关联词语有：因为(由于)u2026u2026所以u2026u2026、u2026u2026因而(因此)u2026u2026、既然u2026u2026就u2026u2026、之所以u2026u2026是因为u2026u2026等。 　　7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 　　常用的关联词语有：如果u2026u2026就u2026u2026、即使u2026u2026也u2026u2026等。 　　8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 　　常用的关联词语有：只要u2026u2026就u2026u2026、无论(不管、不论)u2026u2026也(都)u2026u2026、只有u2026u2026才u2026u2026、凡是u2026u2026都u2026u2026、除非u2026u2026才u2026u2026等。 　　二、选择关联词填空 　　1、 赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，( )能注意锻炼身体，( )有希望成为“三好”学生。 　　2、( )有天大的本领，( )不能骄傲。 　　3、( )遇到什么困难，( )不灰心。 　　4、藤野先生( )治学严谨，( )毫无民族偏见，正直无私。 　　5、在旧中国，农民( )遇到风调雨顺的好年景，( )逃脱不了悲惨的命运。 　　6、太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。 　　7、( )风雨有多大，邮递员( )是按时把报刊送到读者手中。 　　8、这件事( )是四年前发生的，( )它却深深地印在我的脑海中。 　　9、革命烈士( )牺牲自己，( )向敌人屈服。 　　10、( )我们有缺点，( )不怕别人批评指出。 　　11、( )在什么情况下，我们( )应该把党和人民的利益放在第一位。 　　12、( )共产党领导的革命队伍，( )能战胜长征路上的一切艰难险阻。 　　13、我们( )要向英雄学习，( )要向身边的榜样学习。 　　14、凡卡( )要从事繁重的劳动，( )常常挨打挨骂。 　　15、( )勇敢地去劳动、创造，( )一定能体会到劳动、创造的幸福。 　　16、我( )觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，( )好意难却，也只得别处寻住处。 　　17、否则，( )那些外国人讥笑我们，( )会使中国工程师失掉信心。 　　18、( )社会主义，( )能救中国。 　　19、老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体。 　　20、雷锋( )和我们永别了，( )他的光辉形象永远还会消失。 　　21、草原上行车十分洒脱，( )方向不错，( )能达到目的地。 　　22、詹天佑( )挑着水桶去排水，( )让工期推迟。 　　23、促成动物冬眠的主要原因，( )动物缺乏睡眠，( )低温。 　　24、( )猫头鹰是捉田鼠的能手，( )我们要保护它。 　　25、刘胡兰( )牺牲生命，( )说出党的机密。 　　26、在敌人面前，( )站着死，( )跪着生。 　　27、( )在社会主义新中国，少年儿童( )能过上幸福的生活。 　　28、( )不断深化改革，国家( )会进一步富强起来。 　　29、( )你的学习成绩非常优秀，( )不应该骄傲。 　　30、( )花生味美，营养丰富，( )大家都爱吃。 　　31、未来的房屋( )像现在这样一砖一瓦砌起来的，( )在房屋工厂里加工制造的。 　　32、王红( )勤奋学习，( )成绩优良。 　　33、詹天佑( )自己吃苦，( )让筑路工作有一点儿马虎。 　　34、( )大家语言不通，( )心里想的都是一样的。 　　35、( )主人们怎样反对，阿辽沙( )是想尽办法读书。 　　36、我们今天( )还是小学生，( )在21世纪，我们将是祖国的建设者。 　　37、蔺相如( )敢去秦国，( )有战胜秦王的办法。 　　38、看了电影《泰坦尼克号》的人，( )是谁 　　( )会被其中真挚的情感所打动。 　　39、花( )多，( )没有奇花异草。 　　40、( )我们不注意用眼卫生，( )容易患近视眼。 　　41、我和王明是邻居，每天上学( )他邀我，( )我邀他。 　　42、( )我们现在不好好学习，将来( )担当不起建设祖国的重任。 　　43、我们( )要学习，( )要创造。

一、关系关联句 并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那 么……那么、既然……又、也、又、还、同时. 选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么 、与其……不如、宁可……也(决)不. 转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然 而、只是. 因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因 此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么). 条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有 ……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) . 递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、 不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且 、尤其、甚至. 假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) . 取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如. 并列 ……又……又…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… .也.也. .不是.不是. .不是.而是. 承接 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接着…… 递进 ……不但……而且…… ……不仅……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… .更不要说. 选择 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是…… .或者.或者. .要么.要么. .与其.不如. 转折 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 假设 如果……就…… 假使……便…… 要是……那么…… 倘若.就. 条件 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 因果 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 之所以.是因为.

只要……就、不仅……还、如果……就、虽然……但是、一边……一边……、因为……所以、之所以…是因为、即使……也

小学常用的关联词有：一、表示并列关系的常用关联词语：【一边……一边……； 不是……而是……； 既……又……】1、粽子的外形很特别，( 既 )不是方的，( 又 )不是圆的。2、我（不是）来休息的，(而是)来工作的。3、小红（一边）唱歌，（一边）跳舞。二、表示递进关系的常用关联词语：【不但……而且……； 不仅……还……】1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。2、对于早上迟到这件事，老师（不但）没有责备我，（而且）表扬了我。三、表示选择关系的常用关联词语：【不是……就是……；要么……要么……； 或者……或者……】1、李刚爱好体育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。2、星期天，（要么）你到我家来玩，（要么）我到你家去玩？3、这次会议，（或者）我去，（或者）她去，总之要去一个人。四、表示转折关系的常用关联词语：【虽然……但是……； 虽然……可是……】1、他（虽然）个子不高，（但是）跑的速度很快。2、花生的外表（虽然）不好看，（可是）很有用。五、表示假使关系的常用关联词语【如果……就……； 即使……也……】1、（如果）明天天气好，我们全家（就）去香山看红叶。2、在旧社会，农民（即使）遇到风调雨顺的好年景，（也）过不上好日子。六、表示条件关系的常用关联词语：【只有……才……； 只要……就……； 无论……都……；不管……总是……】1、（无论）困难有多大，我们（都）能完成这项任务。2、（只有）不怕困难的人，（才）能攀登科学高峰。3、（不管）多难的活儿，一到小明的爸爸手里（总是）能化难为易。4、（只要）认真读书，成绩（就）一定会进步。七、表示因果关系的常用关联词语：【因为……所以……； 既然……就……；之所以……是因为……】1、（既然）你答应找玲玲去游泳，（就）应该准时去找她。2、（因为）小明上课专心听讲，（所以）作业完成得又快又好。老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。八、表示取舍关系的常用关联词语：【宁可……也不……； 与其……不如……】1、（与其）考试前加班加点搞突击，（不如）平时刻苦学习。2、革命先烈（宁可）牺牲自己，（也不）出卖党的机密。

所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。关联词大全 - 最常用的关联词有哪些（一）1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。2 承接关系 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。……一……就（便）…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。……接著…… 3 递进关系：　概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。5 转折关系：概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 ……然而…… 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)然而，可是(可)，却。不过，只是，倒。6 假设关系：概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。（1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。假使……便…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗要是……那麼…… 例：要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。（2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。如果……就…… 例：如果明天下雨，运动会就不举行了。即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗7 条件关系：概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。 (说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。) 只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。 (说明：偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。)无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。(说明：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。) 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。 不论……也…… 假设句和条件句有相通的地方。假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。如： 　　　1.如果你去跳舞，他就高兴。 　　　2.只要你去跳舞，他就高兴 。 　　　第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件；第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。8 因果关系：概念：偏句说明原因，正句表示结果。 因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。由於……因此…… 例：由於弟弟粗心大意, 因此做错了两 道数学题。 既然……那麼（就）…… 例：既然你知道错了，就要改正。要是……那麼……因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；既然(既)……就(便、则、那么)。关联词有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等； 另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。 成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了。常见关联词：因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、无论……都、不管……都、不仅……还、不仅……而且、不但……还

小学生用的一百个关联词如下：并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、也、又、还、同时。选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。并列：……又……又…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…….......也.......也.............不是........不是.............不是......而是......承接：……一……就…………首先……然后…………便…………于是………才…………接着……递进……不但……而且…………不仅……还…………不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至…….......更不要说.......选择：……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…………还是……......或者......或者...............要么......要么...............与其......不如........转折：尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……假设：如果……就……假使……便……要是……那么……倘若.......就.......条件只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……因果：因为……所以……由于……因此……既然……那么……之所以........是因为........

你可以这么写步骤:解:设这个长方体的长为X宽Y高Z,长增加三分之一后的体积为VXYZ=60　①4/3XYZ=V②将①代入②解得V=80答：------

先分别求两两面积的公因数，就求得长、宽、高（10，15）=5（10，6）=2（15，6）=32*3*5=30立方厘米

正数：原码＝反码＝补码；负数二进制取反加1 ,如: 补码:00011111－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 原码:11100000+ 1 ＝11100001

随便写，不急。

有 了吧

都是错的

一至八单元讲读课文主要内容与中心思想 一单元： 1、《山中访友》： 主要内容：这篇抒情散文描写作者“带着满怀的好心情”，走进树林，探访山中的“好友”，与“朋友”互诉心声，在作者眼里，山中的一花一树，一石一鸟，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界。 中心思想：表达了对大自然的无限热爱。 3、《草虫的村落》： 主要内容：这篇课文作者以奇特的想象，生动地描绘了游历草虫的村落的全过程，将一个草虫世界生动地展现在读者面前。 中心思想：流露了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 二单元: 5《詹天佑》： 杰出的爱国工程师詹天佑主持修建了第一条自主建设的铁路：“京张铁路”。 本文表现了詹天佑杰出的才干和强烈的爱国主义精神，显示了中国人民的智慧与力量。 6《怀念母亲》： 这篇课文作者以回忆的形式描述了自己对两位母亲——一位是亲生母亲、一位是祖国母亲的“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”。 本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。 三单元： 9课 《穷人》 本文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质。 11课 《唯一的听众》 本文通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们：默默的关怀，真诚的帮助，持久的关注，热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心；无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能获得成功。 四单元： 13课 《只有一个地球》 本文介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代。 15课 《这片土地是神圣的》 本文以饱含深情的语言，形象地描述了人类与河水，空气，动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对这片土地的无比眷恋的真挚情感。 五单元： 17.《少年闰土》 本文通过“我”对闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他怀念之情。 18.《我的伯父鲁迅先生》 本文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情。表达了作者对伯父的怀念之情。 第七单元： 21课《老人与海鸥》 讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。表达了老人对海鸥无私的爱，以及海鸥对老人的那份令人震撼的情。揭示了人类爱护动物，动物回报以爱的道理。 23课《最后一头战象》 这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。歌颂了战象嘎羧善良 忠诚 英勇 坚强的高尚情怀。 第八单元： 25课《伯牙绝弦》 这是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难觅，珍惜知音的情感。 （故事大意：伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情溶进乐曲中去，用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操，以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧，琴技达到了炉火纯青的地步。而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知音能几人!”子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再没有人能如此真切地理解他， “乃破琴绝弦，终身不复鼓。”古人说：“士为知己者死。”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。） 26课《月光曲》 讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感麻烦采纳，谢谢!

1. 12寸照片尺寸为25.4cm * 30.5cm。 2. 相关介绍:照片的尺寸通常以英寸为单位，1英寸u22482.54厘米。x英寸的照片是指照片的长边是x英寸的。例如，一张5英寸的照片的长度是2.54x5 = 12.7cm;12寸照片的长度为2.54x12 = 30.5cm。 3.相关尺寸:1.6寸/ 4R: 15.2cm * 10.2cm，国际通用的照片尺寸为7寸/ 5R: 17.8cm * 12.7cm。8英寸:15.2cm * 20.3cm。小12英寸:20.3厘米* 30.5厘米。

都是错的

no

84 消毒液

试剂的亲核性和碱性的强弱与亲核原子周围的空间位阻、电荷离域、反应介质等因素均有关系。1、亲核原子周围立体位阻增加，亲核性显著降低，碱性则变化不大。例如，EtO-是强碱（pKb=17）和强亲核试剂，而t-BuO-的亲核性则非常小，但碱性却略有增加（pKb=19）。这类强碱弱亲核试剂有时也称为非亲核碱，在亲核反应中作为碱催化剂被广泛应用。2、电荷离域使碱性显著降低，对亲核性影响则较小。例如，EtO-（pKb=17）在较低温度下与s-BuBr反应，起碱的作用，生成消除产物2—丁烯；而AcO-（pKb=4．7）在较高的温度下能作为亲核试剂与s-BuBr发生SN2反应生成s-BuOAc。3、反应介质对试剂的亲核性也有重要影响，特别是极性非质子溶剂可以显著增加试剂的亲核性，常作为亲核反应的溶剂。扩展资料：亲核试剂分类：1、未共用电子对型亲核试剂的亲核原子上有未共用的电子对，可用于与亲电试剂的亲电原子形成新键。2、σ键型亲核试剂当非金属原子与金属原子之间形成共价键时，由于非金属原子的电负性通常较大，使得非金属原子带部分负电荷，金属原子带部分正电荷。在极性反应中，这类化合物分子中非金属原子与金属原子之间的共价键可以异裂，非金属原子作为亲核原子带着成键电子对参与反应，因此称这类亲核试剂为σ键型亲核试剂。3、π键亲核试剂利用π键的成键电子对与亲电试剂的亲电原子形成σ键。例如，烯烃的π键在反应中可以发生异裂，其中的一个双键碳原子带着成键电子对与亲电试剂反应。因此，富电子烯烃是亲核试剂。参考资料：百度百科-亲核试剂

看电荷。电荷密度高的，亲核性一般会强。看“碱性”。碱性强的亲核性要强。如：NH3u003eH2O，OH-u003eF-，在周期表中，一般同一周期中，左边的强于右边的。亲核反应是有机反应的一类，富电性的或者电子云密度较大的亲核基团向反应底物中的带正电的或者电子云密度较低的部分进攻而使反应发生。试剂的亲核性和碱性的强弱与亲核原子周围的空间位阻、电荷离域、反应介质等因素均有关系。1、亲核原子周围立体位阻增加，亲核性显著降低，碱性则变化不大。例如，EtO-是强碱（pKb=17）和强亲核试剂，而t-BuO-的亲核性则非常小，但碱性却略有增加（pKb=19）。这类强碱弱亲核试剂有时也称为非亲核碱，在亲核反应中作为碱催化剂被广泛应用。2、电荷离域使碱性显著降低，对亲核性影响则较小。例如，EtO-（pKb=17）在较低温度下与s-BuBr反应，起碱的作用，生成消除产物2—丁烯；而AcO-（pKb=4．7）在较高的温度下能作为亲核试剂与s-BuBr发生SN2反应生成s-BuOAc。3、反应介质对试剂的亲核性也有重要影响，特别是极性非质子溶剂可以显著增加试剂的亲核性，常作为亲核反应的溶剂。

最外层电子数，质子数

快速写完作业小窍门是什么，怎么才能高效率的完成作业呢，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！ 怎么快速写完作业 1、专注 以前写作业的时候也总神游，脑袋里不是火影就是EVA，偶尔还想着自己翻的那几本小说，基本上一晚上干不了啥，不过这个是很初级阶段的事儿了，比较容易客服 2、写字速度 这个必须的吧，小学的时候写的什么语文作业，基本上就是考验写字速度了，有一阵子写历史作业的时候，这个嘛，基本上全是文字，这个就是纯练手了 3、反应 这个咋说呢，反应慢了，肯定写作业慢不是嘛…… 以前读题的时候，基本上脑袋转的飞速 比如，看到了铜和硝酸，根据浓稀判断是38324还是14122，然后看见题目中的数字，基本上其他的质量、气体体积或是摩尔质量等基本上就都在脑子里了，写出来基本不费劲 类似的就是，算的要快……以前基本上物理或是数学的前几道题那种，不难就考基本功的，不夸张的说真是30秒解决一个，因为看见题干，手上就可以开始写准备步骤，关键计算拿纸算几下就OK。 快速写完作业的方法 1、关于级部抽查。对于大多数学校来说，级部抽查作业就是起到吓唬作用，毕竟那么多作业没有哪个主任会闲着没事一本一本翻，所以不用担心。 2、各科老师检查。 结合对各科老性格特点以及习惯。 性格特点也就是如果某科老师比较严厉的话就先做这科作业。老师的习惯容易被人忽略但又起着巨大作用，比如有的老师喜欢检查所有人的作业，有的老师喜欢抽查一部分人的，如果是抽查，那么你要弄清楚TA会挑哪一部分学生，这不是没有规律可言的（一般说来会挑班里中游水平的同学）。 3、组长or课代表检查。 考验楼主人缘和交际水平的时候到了，如果一般的话，明天提前贿赂一下 ，相信我，那种坚守正义能抵挡住诱惑的人是极少数（此处应有表情包，但是答主没法发图）。 4、你试着每天静下心来写5个小时，切记这段时间什么事也不可以干，上厕所别超过10分钟，相信你很快就可以写完作业的。我就是这样做的，不到两个星期搞定了。注意快速且效率

伟大反义词：平凡，渺小，藐小，弱小不太合适，

伟大的反义词是不是弱小？

高尚的近义词——崇高、伟大、高雅、高洁、高贵道德的近义词——品德、德行、德性、品质、品行纯粹的近义词——纯正、真正、纯洁、纯真、纯朴伟大的反义词——平凡、藐小、渺小、平庸崇高的反义词——低微、卑微、低劣、卑鄙精细的反义词——粗疏、粗陋、粗鲁、粗糙

11年

I have been reading since two and a half hours ago. “一直都在读书”从过去到现在,还可能持续到将来,所以用“have been reading” 现在完成进行时. “since”表示“以来”,后加一个过去的时间点. 也可用“for”,引导一段时间.

1、开端：公元前2000年前后，爱琴文明发祥于克里特岛，后来文明中心移至希腊半岛，出现迈锡尼文明。克里特岛文明与迈锡尼文明合称爱琴文明，历时约800年，它是古代希腊文明的开端。 　　古希腊紧邻地中海和爱琴海，是海洋文明（西方文明）的源头，所以古希腊文明又称海洋文明。2、背景：(1)地理环境：古希腊文明的发轫和兴盛是以海洋为依托，纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，孕育了希腊文明。 (2)城邦出现：①时间：公元前8到前6世纪。②含义：城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。③特点：小国寡民和独立自主。 (3)公民资格：凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。(4)公民权利：城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。

I have been reading for two and a half hours.

额 小红脸和小蓝脸 就是讲的细菌 小红脸和小蓝脸的学名叫乳酸杆菌，是一种对牙齿非常有害的细菌。故事讲述了小红脸和小蓝脸在小明口腔里安家落户到最后被驱逐出去的全过程，给不爱刷牙的小朋友们以启示。附：上海美术电影制片厂动画作品列表作为制作公司拍摄过的电影: 谢谢小花猫 (1950)小铁柱 (1951) 小猫钓鱼 (1952) 采蘑菇 (1953) 小小英雄 (1953) 好朋友 (1954) 夸口的青蛙 (1954) 粗心的小胖 (1954) 野外的遭遇 (1955) 小熊的旅行 (1955) 大红花 (1956) 我知道 (1956) 中国的木偶艺术 (1956) 金耳环与铁锄头 (1956) 胖嫂回娘家 (1956) 三个邻居 (1956) 机智的山羊 (1956) 骄傲的将军 (1956)拔萝卜 (1957) 一个新足球 (1957) 双胞胎 (1957) 木头姑娘 (1958) 墙上的画 (1958) 小朋友们 (1958) 找小哥哥 (1958) 老婆婆的枣树 (1958) 美丽的小金鱼 (1958) 八月十五庆丰收 (1958) 赶英国 (1958) 歌唱总路线 (1958) 美妙的颜色 (1958) 过猴山 (1958)古博士的新发现 (1958) 小鲤鱼跳龙门 (1958)猪八戒吃西瓜 (1958)火焰山 (1958) 小猴与白胖 (1958) 四只小野鸭 (1958) 为了孩子们 (1958) 三毛流浪记 (1958) 打麻雀 (1958) 谁唱得最好 (1958) 小发明家 (1958) 小农艺家 (1958) 并蒂莲 (1958) 猪八戒吃瓜 (1958) 蜜蜂与蚯蚓 (1959) 布谷鸟叫迟了 (1959) 壁画里的故事 (1959) 大跃进万岁 (1959) 森林之王 (1959) 三只蝴蝶 (1959) 龙虾 (1959) 渔童 (1959) 萝卜回来了 (1959) 一幅僮锦 (1959) 一只鞋 (1959) 砍柴姑娘 (1959) 渔重 (1959) 猴龟分树 (1959) 济公斗蟋蟀 (1959) 雕龙记 (1959) 小蝌蚪找妈妈 (1960)艳阳春 (1960) 急追猛赶 (1960) 原形毕露 (1960) 怕羞的黄莺 (1960) 小燕子 (1960) 牧羊少年 (1960) 大萝卜 (1960) 革新迷 (1960) 降龙记 (1960) 鸽子 (1960) 大奖章 (1960) 牧童与公主 (1960) 山羊和狼 (1960) 聪明的鸭子 (1960) 太阳的小客人 (1961) 谁的本领大 (1961) 红云崖 (1962) 人参娃娃 (1962) 没头脑和不高兴 (1962) 小溪流 (1962) 掌中戏 (1962) 大名府 (1962) 一棵大白菜 (1962) 等明天 (1962) 一条丝腰带 (1962)牧笛 (1963) 黄金梦 (1963) 长发妹 (1963) 孔雀公主 (1963) 金色的海螺 (1963) 集体有余 (1964) 草原英雄小姐妹 (1964) 画像 (1964) 路边新事 (1964) 半夜鸡叫 (1964) 四点半 (1964) 石湾陶瓷艺术 (1964)冰上遇险 (1964) 湖上歌舞 (1964)差不多 (1964) 石湾陶器艺术 (1964) 大闹天宫40周年纪念版 (1964) 小林日记 (1965) 大闹天宫 (1965) 画象 (1965) 我们爱农村 (1965) 福建工艺新花 (1965) 南方少年 (1965) 李科长巧难炊事班 (1965) 红军桥 (1964) 小哥儿俩 (1965) 红领巾 (1965) 上海市少年儿童革命歌舞选辑 (1965) 支持越南人民反美斗争 (1965) 支持多米尼加入人民反美斗争 (1965) 揭穿美帝“和谈”阴谋 (1965)伟大的声明 (1968) 上海工艺美术 (1966) 山村新苗 (1966)小号手 (1973) 小八路 (1973) 东海小哨兵 (1973) 带响的弓箭 (1974) 大潮汛之夜 (1974) 骏马飞舞 (1974) 渡口 (1975) 主课 (1975) 出发之前 (1975) 革命儿歌好-歌曲 (1975) 长在屋里的竹笋 (1976) 试航 (1976) 金色的大雁 (1976) 树苗 (1976) 大橹的故事 (1976)小石柱 (1977) 战旗似火 (1977) 芦荡小英雄 (1977) 山羊回了家 (1977) 新花迎春 (1977) 火红的岩标 (1977) 狐狸打猎人 (1978) 山伢子 (1978) 两张布告 (1978) 歌声飞出五指山 (1978) 西瓜炮 (1978) 小白鸽 (1978) 奇怪的病号 (1978) 象不象 (1978) 画廊一夜 (1978) 两只小孔雀 (1978) 母鸡搬家 (1979) 哪吒闹海 (1979) 愚人买鞋 (1979) 阿凡提（木偶） (1979) 喵呜是谁叫的 (1979) 天才杂技演员 (1979) 奇怪的球赛 (1979) 熊猫百货商店 (1979) 刺猬背西瓜 (1979) 好猫咪咪 (1979)雪孩子 (1980)三个和尚 (1980) 人参果 (1980) 张飞审瓜 (1980) 娇娇的奇遇 (1980) 黑熊奇遇记 (1980)小马虎 (1980) 园园和机器人 (1980) 这是一首歌 (1980) 吹鼓手 (1980) 丁丁战猴王 (1980) 小鸭呷呷 (1980) 三只狼 (1980)滥竽充数 (1980) 老孙和小孙 (1980) 突击访问 (1980) 我的朋友小海豚虎口无情 (1981)善良的夏吾冬 (1981) 真假李逵 (1981) 咕咚来了 (1981) 阿凡提之卖树荫 (1981) 南郭先生 (1981) 崂山道士 (1981)九色鹿 (1981)龙牙星 (1981) 猴子捞月 (1981)淘气的金丝猴 (1982)孔雀公主 (1982) 鹿铃 (1982) 孔雀的焰火 (1982)曹冲称象 (1982)盲女与狐狸 (1982) 狼来了 (1982) 老虎学艺 (1982) 假如我是武松 (1982) 小红脸和小蓝脸 (1982) 回声——小兔淘淘的故事 (1982) 蛐蛐 (1982) 瓷娃娃 (1982) 纸人国 (1982) 小熊学木匠 (1982)看门的黑狗 (1983) 兔送信 (1983) 比智慧 (1983) 捉迷藏 (1983) 长了腿的芒果 (1983) 后悔莫及 (1983) 小八戒 (1983)鹬蚌相争 (1983) 猴子钓鱼 (1983) 过桥 (1983)小松鼠理发师 (1983) 老鼠嫁女 (1983) 钱 (1983) 天书奇谭 (1983) 蝴蝶泉 (1983) 火童 (1984) 三十六个字 (1984) 快乐的数字 (1984)除夕的故事 (1984)三毛流浪记-孤苦伶仃 (1984) 三毛流浪记-相依为命 (1984) 三毛流浪记-见义勇为 (1984) 神医 (1984) 石狮子 (1984) 马蜂窝 (1984) 西岳奇童 (1984) 小明星 (1984) 小狐狸 (1984) 网 (1985) 大扫除 (1985) 小蛋壳 (1985) 偷东西的驴 (1985) 园园奇怪的旅行 (1985) 连升三级 (1985) 吝啬鬼 (1985) 巫婆、鳄鱼、小姑娘 (1985) 笔下山河美 (1985) 女娲补天 (1985) 大花和小花 (1985) 没牙的老虎 (1985) 抢枕头 (1985) 草人 (1985)夹子救鹿 (1985)超级肥皂 (1986) 新装的门铃 (1986)不怕冷的大衣 (1986)邋遢大王奇遇记 (1986) 一夜富翁 (1986) 驴说话 (1986) 巧断案 (1986) 小裁缝 (1986) 寻开心 (1986) 狩猎记 (1986) 黑猫警长 (1987)狐狸送葡萄 (1987)安宁 (1988) 八仙与跳蚤 (1988) 邦锦美朵 (1988) 阿凡提的故事-宝驴 (1988) 补票 (1988) 不射之射 (1988)真假阿凡提 (1988) 老虎装牙 (1988) 妈妈请休息 (1988) 独木桥 (1988) 孤独的小猪 (1988) 光、影、像 (1988) 蓝骨 (1988) 皮皮的故事 (1988) 螳螂捕蝉 (1988) 小鹅与红房子 (1988) 阿凡提的故事-奇婚记 (1988) 强者上钩、追鼠、斗鸡 (1988) 山水情 (1988) 鱼 (1988) 争执 (1988)阿龙和利利 (1989) 笨狗熊 (1989) 大盗贼第二集爱吃土豆泥的魔法师 (1989) 大盗贼第三集地下室的神秘人物 (1989) 大盗贼第四集神奇的仙女草 (1989) 大盗贼第一集会唱歌的咖啡磨 (1989) 森林里的金月亮 (1989) 葫芦小金刚第二集斗法比武 (1989) 葫芦小金刚第三集迷梦迥旋 (1989) 葫芦小金刚第一集妖雾重回 (1989) 奇异的蒙古马第一集 (1989) 西游记-五件宝贝 (1989) 小小画家 (1989)红气球 (1989)高女人和矮丈夫 (1989)舒克和贝塔-第一集名誉 (1989) 冬天里的小田鼠 (1990) 哀溺 (1990)大盗贼第八集危险的沼泽地 (1990) 大盗贼第六集奇幻的水晶球 (1990) 大盗贼第七集有毒的鲜蘑菇 (1990) 大盗贼第五集巧妙地空瓶通信 (1990) 孤独的莉里 (1990) 葫芦小金刚第四集势均力敌 (1990) 葫芦小金刚第五集花谷脱险 (1990) 鹿和牛 (1990) 魔方大厦第一集玻璃城 (1990) 魔瓶 (1990) 奇异的蒙古马第二集 (1990) 骑牛难下 (1990) 森林小鸟和我 (1990) 我错了 (1990) 小钉子 (1990) 雁阵 (1990) 一半儿 (1990) 医生与皇帝 (1990) 种树 (1990) 舒克和贝塔-第二集不打不相识 (1990) 舒克和贝塔-第三集克里斯王国 (1990) 舒克和贝塔-第八集保卫机场 (1991) 舒克和贝塔-第九集罗丘遇险 (1991) 舒克和贝塔-第七集出师不利 (1991) 舒克和贝塔-第十集空中伏击 (1991) 舒克和贝塔-第四集迫降 (1991) 舒克和贝塔-第五集路见不平 (1991) 伞 (1991)镜花缘出海遇险 (1991) 镜花缘君子国 (1991) 镜花缘两面国 (1991) 镜花缘女儿国 (1991) 快乐的买买提 (1991) 眉间尺 (1991) 魔方大厦第二集装在罐头里的爸爸妈妈 (1991) 魔方大厦第三集神奇的日历 (1991) 夜半怪声 (1991) 智斗乌鸦 (1991) 自作自受 (1991) 嘴巴、耳朵和眼睛 (1991) 冬冬和瓜瓜 (1991) 葫芦小金刚第六集除妖灭怪 (1991)莲花公主 (1992)小黄鼠狼的故事 (1992) 大气球 (1992)春天里的小田鼠 (1992)特别车队第一集 (1992) 特别车队第二集 (1992) 特别车队第三集 (1992) 特别车队第四集 (1992)特别车队第五集 (1993)特别车队第六集 (1993) 特别车队第七集 (1993) 特别车队第八集 (1993) 警犬救护队 (1993) 开心果 (1993) 十二生肖第二集机灵鼠 (1993) 十二生肖第四集 (1993) 十二生肖第一集闯妖洞 (1993) 红鼻子第一集比吃公开赛 (1993)小和尚第一集游方僧 (1993) 小黄鼬的故事 (1993) 隐身探长第一集梦幻花 (1993) 鹿女 (1993) 魔方大厦第八集头盔城 (1993) 魔方大厦第九集科洛城 (1993) 魔方大厦第六集星座号 (1993) 魔方大厦第七集夏河银行 (1993) 姣姣与晶晶 (1995) 大森林里的小故事《丁铃铃》 (1995) 大森林里的小故事《梨子提琴》《买梦》 (1995) 大森林里的小故事《小狐狸的枪和炮》 (1995) 十二生肖第八集雪白马 (1995) 十二生肖第九集剑角羊 (1995) 十二生肖第十二集花尾狗 (1995) 十二生肖第十集红脸猴 (1995) 十二生肖第十三集大耳猪 (1995) 十二生肖第十一集五彩鸡 (1995) 十二生肖第五集长脚兔 (1995) 自古英雄出少年《奥林匹克火炬》《OK，中国少年》 (1995) 自古英雄出少年《红色少先队》《智取情报》 (1995) 自古英雄出少年《嘉定童子》《曹冲救人》 (1995) 自古英雄出少年《李白立志用功》《好问的小张衡》 (1995) 自古英雄出少年《巧斗洋枪队》《地下孩儿兵》 (1995) 自古英雄出少年《区寄斗贼》《李寄斩蛇》 (1995) 自古英雄出少年《屈原读书洞》《王维智擒瓜贼》 (1995) 自古英雄出少年《少年成吉思汗》《识鬼少年》 (1995) 自古英雄出少年《顽童成才》《怒摆水牛阵》 (1995) 自古英雄出少年《王献之戒骄练字》《张良的兵书》 (1995) 自古英雄出少年《小萝卜头》《新华报童》 (1995) 自古英雄出少年《周处除三害》《上书救父》 (1995) 自古英雄出少年《朱晖斗群盗》《少女荀灌娘》 (1995)西游漫记（第一集） (1995) 白雪公主与青蛙王子 (1996) 百鸟衣 (1996) 博士蛙的故事《斗变色龙》 (1996) 大森林里的小故事《冰淇淋太阳》《小松鼠的月亮》 (1996) 大森林里的小故事《春天里的歌》《绿星星》 (1996) 大森林里的小故事《南瓜车》《小蜗牛过生日》 (1996) 倔强的凯拉班 (1996) 日月潭 (1996) 神马与腰刀 (1996) 天堂乐园 (1996) 自古英雄出少年《砸缸救友》《七岁咏鹅》 (1996) 自古英雄出少年《白鬃马》《美好的心愿》 (1996) 自古英雄出少年《从背榜到头榜》《笨鸟先飞》 (1996) 自古英雄出少年《聪明爱迪生》《华盛顿砍树》 (1996) 自古英雄出少年《达芬奇画蛋》《走出绿色地狱》 (1996) 自古英雄出少年《东乡少女》《牛顿修水车》 (1996) 自古英雄出少年《高原之鹰》《小木匠成大师》 (1996) 自古英雄出少年《华佗学医》《巴黎公社小英雄》 (1996) 自古英雄出少年《机智勇敢小交通》《哈萨克小红花》 (1996) 自古英雄出少年《寇准夜读》《智慧取球》 (1996) 自古英雄出少年《孟子改过》《小孔丘学琴》 (1996) 自古英雄出少年《三元塔下小画家》《悔悟的顽童》 (1996) 自古英雄出少年《书迷罗蒙索夫》《神童莫扎特》 (1996) 自古英雄出少年《童年卓别林》《圣女贞德》 (1996) 自古英雄出少年《王戎智擒歹徒》《鲁班学艺》 (1996) 自古英雄出少年《小恩格斯的秘密》《生命的奇迹》 (1996) 自古英雄出少年《小儿与霸王》《忠义小太监》 (1996) 自古英雄出少年《小鸟之友》《小于连救城记》 (1996) 自古英雄出少年《小甜女量树》《安徒生的童年》 (1996) 自古英雄出少年《小小药草王》《刨根问底的小沈括》 (1996) 自古英雄出少年《小诸葛亮喂鸡》《项橐考孔子》 (1996) 自古英雄出少年《赵云拜师》《牧童评画》 (1996) 自古英雄出少年《郑成功叛父报国》《海瑞打官司》 (1996) 自古英雄出少年《自学成才的数学家》《小淘气变成发明家》 (1996) 自古英雄出少年《女英雄卓娅》《小诸葛替父解围》 (1996) 自古英雄出少年《拳王小阿里》《李世民奇计退敌》 (1996) 自古英雄出少年《生死搏斗》《高尔基读书》 (1996) 蝶双飞 (1997)环游地球八十天 (1997) 马头琴的故事 (1997) 鹤的传说 (1997)神笛 (1997) 妖树与松鼠 (1997) 红石峰 (1998) 登月之旅 (1999) 火把节 (1998) 库尔勒香梨 (1998) 泼水节 (1998) 雪狐 (1998)可可的魔伞 (2000)宝莲灯 (2000) 格兰特船长的儿女 (2005)作为发行公司拍摄过的电影: 打猎记 (1958)红色信号 (1959) 画的歌 (1981)酒祸 (1982) 画家朱屺瞻 (1982) 三毛流浪记-到上海去 (1984) 水鹿 (1985) 金猴降妖 (1985) 狐狸列那 (1989) 魔方大厦第十集黑蝉乐队 (1994) 珍珠泉 (1994) 十二生肖第三集大力牛 (1994) 特别车队第九集 (1994) 隐身探长第二集恐龙蛋 (1994) 红鼻子第二集菜谱惹麻烦 (1994) 胡僧 (1994) 宝莲灯 (2000) 西岳奇童 (2006)

爱情海文明发源地希腊是现在的西方的文明发源地，但是在经济上和别的国家有很大的差距。

只有去惠特韦尔才能感到在城里见到你和你妹妹恐

小心(粗心)特别(普通)希望(失望)热情(冷淡)透明(浑浊)

scarf含义:围巾复数：scarves例句：please take away these scarves.请把这些围巾拿走。注意：以f 结尾的名词变复数，把f 变成v ,加es。

模糊

尺寸转换小技巧可以帮助我们快速准确地将不同单位的尺寸转换为我们熟悉的单位。在日常生活中，我们经常需要进行尺寸转换，比如购买衣服、家具等。因此，学会尺寸转换小技巧也是很实用的。尺寸转换小技巧可以帮助我们快速准确地将不同单位的尺寸转换为我们熟悉的单位。在日常生活中，我们经常需要进行尺寸转换，比如购买衣服、家具等。因此，学会尺寸转换小技巧也是很实用的。2尺3的腰围是指腰围的尺寸为2尺3寸，尺寸的单位是中华人民共和国的传统长度单位之一，1尺等于10寸，而1寸则等于10分之1尺，即1尺等于100分之1尺。那么2尺3的腰围应该是多少厘米呢？我们可以借助尺寸转换小技巧来计算。首先，我们需要知道1尺等于多少厘米。根据国际标准，1尺等于30.48厘米，也就是说2尺等于60.96厘米。接着，我们需要将3寸转换为厘米，1寸等于2.54厘米，因此3寸等于7.62厘米。最后，将2尺和3寸的长度相加，即60.96厘米+7.62厘米=68.58厘米。因此，2尺3的腰围等于68.58厘米。

标准差是样本方差的算术平方根。样本方差是指：各个数与平均数的差的平方的平均数。如：一列数分别为X1，X2，X3，…，Xn;设平均数为m.则：方差S^2=(1/n)*[(X1-m)^2+(X2-m)^2+(X3-m)^2+(…)^2+(Xn-m)^2]标准差S=√(S^2)=√{(1/n)*[(X1-m)^2+(X2-m)^2+(X3-m)^2+(…)^2+(Xn-m)^2]}

无形的翅膀理想的翅膀

机翼似的翅膀扇子似的翅膀透明似的翅膀

（1）铜绿为铜生锈所形成的一种绿色物质，故称铜绿．故答：绿；（2）将铜绿粉末用药匙或纸槽分别加到两支试管中；（3）滴加少量液体药品时要用胶头滴管；铜绿与稀盐酸反应生成氯化铜溶液呈蓝色，并放出气体二氧化碳．故答：气泡；（4）对固体药品加热时要先预热，然后用外焰对药品集中部位重点加热；铜绿受热分解出黑色氧化铜和水，同时放出气体二氧化碳．检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊．故答：黑；水珠；结论：化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，铜绿遇盐酸可放出气体，受热可分解．铜绿受热分解出黑色氧化铜和水，同时放出气体二氧化碳，可知铜绿是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等发生复杂的化学变化生成的．故答案为：（1）绿；（2）药匙或纸槽；（3）胶头滴管；气泡；（4）黑；水珠．结论：（Ⅰ） 铜绿能与稀盐酸反应；（Ⅱ） 铜绿受热易分解，由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等发生复杂的化学变化生成的．

理想的翅膀，成功的翅膀，希望的翅膀，天使的翅膀，飞翔的翅膀

键盘小于等于符号≤的打法如下：电脑：华为笔记本。系统：Windows10专业版2004。工具：Word 2019。1、首先，打开我们的Word文档，点击菜单栏中的【插入】选项，打开插入的工具栏。2、打开插入工具栏后，点击【符号】工具，弹出下拉菜单后，点击【其他符号】选项，打开符号对话框。3、进入符号对话框后，字体选择一个中文字体，子集选择【数字运算符】，就可以找到小于等于号了。4、选中小于等于号，点击【插入】，插入符号完成后，关闭符号对话框，我们的小于等于号就插入完成了。以联想G40-70，Win10系统为例，键盘上打出小于等于号的方法如下：1、首先打开电脑，开启需要输入小于等于号的文本界面，调出系统自带的输入法，切换到中文输入法。2、在键盘上打出“小于等于”的字样，并从输入框出现的文字中，找到“小于等于”的符号，鼠标光标移动点击，即可显示“小于等于”的符号。注意。如果想要输入“大于”、“小于”、“等于”的符号，也可以使用以上的方法，输入拼音查找即可。除此之外，也可以使用键盘的快捷键输入，具体步骤如下：首先，点击“shift”键，把系统输入法调到英文输入法状态。接着，“小于”符号，点击“shift”加“<”键。然后，“大于”符号，点击“shift”加“>”键。最后，“等于”符号，直接点击“=”即可。该答案适用于联想品牌大部分型号的电脑。

不小于是≥符号。不小于就是大于等于，大于等于的符号是≥，所以，不小于是≥符号。

第一、二、三宇宙速度分别为7.9km/s ，11.2km/s ，16.7km/s。地球上的物体要脱离地球引力成为环绕太阳运动的人造行星，需要的最小速度是第二宇宙速度，第二宇宙速度约为11.2公里/秒，是第一宇宙速度的2倍。地面物体获得这样的速度即能沿一条抛物线轨道脱离地球。第三宇宙速度地球上物体飞出太阳系相对地心最小速度，第三宇宙速度的大小约为16.6公里/秒。地面上的物体在充分利用地球公转速度情况下再获得这一速度后可沿双曲线轨道飞离地球、当它到达距地心93万公里处，便被认为已经脱离地球引力，以后就在太阳引力作用下运动。这个物体相对太阳的轨道是一条抛物线，最后会脱离太阳引力场飞出太阳系。扩展资料：当发射速度V与宇宙速度分别有如下关系时，被发射物体的情况将有所不同：1、当v<v1时，被发射物体最终仍将落回地面；2、当v1≤v<v2时，被发射物体将环绕地球运动，成为地球卫星；3、当v2≤v<v3时，被发射物体将脱离地球束缚，成为环绕太阳运动的“人造行星”；4、当v≥v3时，被发射物体将从太阳系中逃逸。由此可见，三个宇宙速度均是发射卫星过程中的不同临界状态。参考资料来源：百度百科-三大宇宙速度

小于大于符号区分方法如下：大于号是开口朝左边，开口前面是较大数。小于号是尖部朝左边，尖部前面是较小数。小于号大于号这样区分这两个符号主要是看开口方向，大于号和小于号一个口朝左开，一个口朝右开。一般在书写以及标符号的时候，要先判断到底哪一个数字比较大，哪一个数字比较小。可以按这个这个口诀记一下:开口向哪儿，哪儿就大;尖角向那儿，哪儿就小尖角向左的是小于号尖角向右的是大于号。大于号、小于号是数学中不等式运算符号的一种。大于号被广泛运用在算数中，小于号是数学中不等式运算符号的一种。因为我们都是从左往右念，所以左边的数相比右边的大时就读“大于”，这个“>”也就是“大于号;相反要是数小的在左边时就读“小于”这个“<”也就是“小于号”。例如“5>3”中，因为先读“5”，5又比3大，所以读作“5大于3”而3<5中，因小的先读，所以就读作“3小于5”2大于号和小于号意义不同。大于号所表示的意义与小于号表示的意义完全不同，大于号所表示的是随意的两个实数，能够在一条数轴.上找到自己相对应的点，如果a点处于必点的左方，那么说明a比b小可以用a小于b表示。看开口，前面开口距离很大，后面只有一个顶点那么小，很明显按从左至右读写顺序习惯前面的大于后面的，所以＞是大于号。1＜2：看开口，正好反过来，前面只有一个顶点那么小，后面开口距离很大，很明显按照从左至右读写顺序习惯前面的小于后面的，所以＜是小于号。总之大小看符号的开口方向就行，顶点指的方向就小（从图形看点是无限小的），开口指的方向就大。

方法一1.首先将收入法切换为英语输入法。2.再同时按住 “shift”和大于或小于号的键盘即可打出“ <”和“>”符号。方法二还可以用输入法打出 拼音“dayu”，第五个就是＞，小于号同样操作。拓展资料：搜狗输入法是搜狗(Sogou)公司于2006年6月推出的一款汉字输入法工具。与传统输入法不同，搜狗输入法通过搜索引擎技术，将互联网变成了一个巨大的“活”词库。作为中国国内主流的汉字拼音输入法之一，搜狗输入法长期占据最高的市场份额，是使用范围及受欢迎程度最高的输入法。

>=<><=

同学，这个也问。第一宇宙速度啊V1=根号（gR）=7.9km/s。第二宇宙速度V2=根号2倍的V1=11.2km /s.具体意思：你想发射卫星但是发射时速度必须大于V1.但是你要想他绕圆形轨道，则必须小于V1.而你想绕椭圆轨道，则速度必须大于V1.但是又要小于V2。推倒方法，合力提供向心力。你试试！

方法/步骤一；等于、小于、大于这三个符号比较简单，等于符号：＝；小于符号：<；大于符号：>。二；大于等于，表示方式是：>=。比如，下图表格数据；当A1到A12单元格中的数据大于等于10时，显示在B1到B12单元格中；否则单元格为空。选中B1到B12单元格；在编辑栏中输入公式:=IF(A1:A12>=10,A1,"")按键盘的CTRL+回车键。B1到B12单元格即显示出结果，如下图所示。三；小于等于，表示方式是：<=同样，用上面的表格数据，当A1到A12单元格中的数据小于等于10时，显示在B1到B12单元格中；否则单元格为空。选中B1到B12单元格；在编辑栏中输入公式:=IF(A1:A12<=10,A1,"")按键盘的CTRL+回车键。B1到B12单元格即显示出结果，如下图所示。四；不等于，表示方式是：<>比如，当A1单元格不为空时，B1单元格显示当前日期，否则为空；我们可以用公式：＝IF(A1<>"",TODAY(),"")按回车键。然后，在A1单元格输入任何数据，比如”12“；B1单元格即显示当前日期（注意：B1单元格要是日期格式才行）。

初中数学不等式中：不小于（不比···小）即是大于等于（≥），不大于（不比···大）即是小于等于（≤），至少（最小的也不比···小）即是大于等于（≥）不多于（最大的也不比···大）即是小于等于（≤）

大于号小于号等于号的运算符号">"，"<"，"="。大于号是数学中不等式运算符号的一种。大于号被广泛运用在算数中，是小学必学的内容。1655年沃利斯曾以表示“等于或大于” ，到了1670年，他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。发展历史英国人里哈奥特于1631年开始采用现今通用之“大于”号“>”及“小于”号“<”，但并未为当时数学界所接受。直至百多年后才渐成标准之应用符号。庞加莱与波莱尔于1901年引入符号<<（远小于）和>>（远大于），很快为数学界所接受，沿用至今。

不超过是小于等于

大于等于的符号是≥，小于等于的符号是≤。区分方法，看开口方向来判断，大于等于开口向左，小于等于开口向右。当一个数值比另一个数值大或两数相等时使用大于等于号。小于等于是一种判断方式，用来表示不等式左侧的值小于等于不等式右侧的值。在各种数学，或编程中会出现。命题中，小于等于是小于或者等于，只要满足一个条件即可成立。小于等于又称为不大于。大于等于运用简易数理逻辑表示为＞或＝，满足其任一不等式即可成立。