怎么写

开创中国全金属乐器流派

法制在我身边　　法制规则的创造是为了减少广大群众发生事故，也是为了社会上的秩序。而现在，法制规则往往被人们忽视。所以，近几年发生的犯罪事件不计其数、多不胜数。但是，在群众中还有少数良好市民是遵守法制规则的，在那人来人往购物街上，我就看见了那一幕，感人的一幕，是遵守交通规则的一幕——　　一天，我看见一个小女孩，当时，那女孩正和她的妈妈一起去买新衣服、新鞋子，准备过新年。小女孩长着乌黑的头发，浓密的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，还有樱桃小嘴。在过马路的时候，她的妈妈叫她跟着自己随着人群从路边横过马路。但她，那女孩却在东张西望地苦寻斑马线。她左顾右盼，迟迟不肯跟着妈妈过马路。　　“皇天不负有心人”，终于让她找到了一条斑马线。她连忙喊住自己的妈妈，让她陪着自己从斑马线小心翼翼地走过去。因为有许多人不遵守规则，所以在人行横道上行走的人寥寥无几。但是，她们还是从这条斑马线缓缓地走过去了。我从马路对面呆呆地看着这一幕，我低下了头，突然心头一闪：她们走过的仅仅是斑马线吗？　　就当我抬起头的时候，我又看见了这样的一幕——　　一个三、四十岁的男人，他开着车在马路上左冲右撞，穿梭的汽车在他身边呼啸而过。但他置之不理，在马路上我行我素，横冲直撞，很容易发生交通事故。　　就在我思考的时候，一个撕心裂肺的惨叫声震惊了我，我的眼瞪得像煮熟的鸡蛋一样大：只见那个横冲直撞的男人，开着车冲向正在斑马线上行走的母女俩……“拍”地一声，一袋衣服“飞”了起来，像一只小鸟在飞翔。“啊”接着传来了一阵惨叫，那个小女孩的手鲜血满流，被车撞到了。她的母亲惊恐万状，连忙把女儿送去医院，还不断地安慰自己和女儿，从眼角边流出了一丝的眼泪。我被惊呆了。　　一秒钟，就差一秒，女儿就会丧生；就差一秒，司机就会铸成大错；就差一秒，母亲就会伤心欲绝。如果司机开快一秒，那后果不堪设想……在我们的生活中，不遵守规则，就会犯错误。遵守规则对我们来说是多么重要，我们决不可以忽略！　　法制规则，是对广大群众有着巨大的帮助，也为人们的性命做出了保障。所以，我们永远不能忽视了它的作用！一定要遵守法制规则！【同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦】

LV.3 推荐于 2018-02-14隆冬时节，北风吹着口哨来了。雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，像一朵朵洁白的玉兰花，盛开在天地之间。往日翠绿的山峰，也已变得白茫茫一片，与天空融在了一起。 　把大地覆盖了起来，成了一个云色的世界。树上全是白花花的雪，树枝上挂着尖尖的冰柱；自由自在地飞翔的鸟儿已消失的无影无踪。河里的水结成了薄冰，鱼儿躲在水底。一个生气勃勃的世界，一下子变得万籁俱寂。 　天气实在是太冷了，人们躲在家里，围坐在炉火边，烤火取暖，四周都看不到人影。咦，这么冷，怎么还有人啊？近一看，原来是一位身披蓑衣，头上戴斗笠的老头儿啊！他独自坐在一只孤单单的小船上，砸开河上的冰，拿出鱼杆，用冻僵的手挂上鱼饵，抛进水中。他两手插进怀里，静静地坐在哪儿等待鱼儿上钩。（呵…真傻，这么冷的天还来钓鱼，你掉的到吗？）可是，这么久了，而且是这么的寒冷，那个老翁还是坚持着，静静地坐在那儿等待着鱼儿的上钩。也许，那个老翁知道他可能钓不上鱼，可他还是坚持着。这说明了什么？说明了老翁对黑暗势力的毫无畏惧，不向黑暗势力屈服的将强意志和不同流合污的高贵品质。 134 78下一条回答周围人还关注迷你世界上迷你世界,多玩我的世界盒子下艾绒的功效与作用哪里可以买到双氧水手机游戏排行榜超炫的手机游戏艾灸治疗牛皮鲜1条评论爱评论的人运气都不太差发布热心网友 2好！！！！！！！2018-12-19 17:53 · 回复Ta为您推荐春夜喜雨文包诗怎么写春夜喜雨 藏头诗 春 风又绿江南岸 夜 月暗黑踱步慢 喜 鹊唯有白日影 雨 打窗外为谁盼 《春夜喜雨》 （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 1 浏览69 2018-01-18把《江雪》这首古诗写成一篇文包诗.怎么写天地之间是如此纯洁而寂静,一尘不染,万籁无声. 没有任何人,连鸟儿也不见踪影了, 在下着大雪的江面上,一叶小舟, 一个老渔翁,独自静静的在寒冷的江心垂钓. 10 浏览230 2016-12-12我要一篇看图写作（江雪）隆冬时节，北风吹着口哨来了，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，把大地覆盖起来，成了一个白色的世界。树上全是白花花的雪，树枝上挂着尖尖的冰柱；河里的水结成了薄冰，鱼儿躲在水底。一个生气勃勃的世界，一下子变得万籁俱寂。 在连绵起伏的群山中，往日叽叽喳喳的鸟儿声消失了，它们有的到遥远的南方过冬去了，有的躲在温暖的巢里享受幸福生活，可怜的寒号鸟，三三两两被冻死在树下，哪儿都没有一只鸟儿的踪影。一条条山路白茫茫一片，没有人走动留下的脚印。啊，天气太冷了，人们躲在家里，围坐在炉火边，烤火取暖，四周都看不到人影。 在寒冷的江面上，肆虐的北风横行霸道，雪花西飞飞东飘飘，在寻找自己的天地。江上却有一位身上披着蓑衣，头上戴斗笠的老头儿，独自坐在一只孤单单的小船上。他砸开河上的冰，拿出鱼杆，用冻僵的手挂上鱼饵，抛进水中。他两手插进怀里，静静地坐在哪儿等待鱼儿上钩。 在这寒冷的环境中，那个老渔翁竟然不怕天寒地冻、大雪飘飞，忘掉一切，专心地钓鱼，形体孤独，显出一种摆脱世俗，超然物外的清高孤傲，凛然不可侵犯。 90 浏览1648 2017-12-16用《绝句》写成文包诗,作文400字唐代有一大诗人“贺知章”，他写过许多著名的诗。有一天，贺知章在家里感到很烦闷，连一首诗都写不出来。要知道“诗起源于灵感”，没有灵感，怎么写出诗来？于是，贺知章决定开车去到外面溜一圈。贺知章解开车锁，坐在车上，系上安全带，握紧方向盘，踩下油门，飞奔而去。 贺知章开车，来到一条小溪边，只见河岸那一棵棵高大的垂柳已是枝繁叶茂。贺知章看到怎么美妙的一个画面，连忙停下车来，走到一棵大树前仔细端详：只见这一棵高大魁梧的柳树与众不同，像是用一块块精致的碧玉做成的；再抬头往上一瞧，那无数条茂密的枝条，仿佛是一条条五颜六色的丝带在往下垂。贺知章突发奇想：是谁将这柳枝上细小的嫩叶给裁剪而成的呢？这时，二月的春风正轻轻地吹拂着，贺知章恍然大悟，原来是二月的春风，它宛如一把灵巧的剪刀。贺知章诗兴大发，立即开车驶向家中。 回到家里，贺知章立即拿出笔来，在纸上写下《咏柳》这首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 350 浏览2417 2017-11-27写一篇文包诗形式的作文后面的古诗是《赠汪伦》350字一天，大诗人李白在一艘船上，喝着酒，准备乘舟远行。忽然在岸上传来了一阵阵歌声，李白大吃一惊，想不到在这个时候还有人来为他送行。回头一看，便说道：“噢，原来是我的好友汪伦来送我了！”于是他又让船夫把船停到了岸边，来和自己的好朋友依依惜别。 “天下茫茫知己难寻啊！”李白说“我这一生有你这么一个知己真是我的福气，可是我们这么匆匆已分别又不知何时才能相见！” “只要我们有缘就一定可以想见，如果没缘我们也会在心中想念对方的。”汪伦意味深长地说。 这是船夫开始催促李白了，告诉他要开船了！( 365作文 http://www.lmmw365.net/zuowen/ ) “再见了朋友！”李白恋恋不舍地说。 47 浏览588 2016-12-01正在加载

　　个人履历是学生求职者行走职场江湖的敲门砖，在学生求职者的求职中有着重要的意义。下面是我为大家精心推荐的学生个人履历范文模板，希望能够对您有所帮助。 　　学生个人履历范文模板一 　　姓名：xxx 　　国籍：中国 　　目前所在地：湛江 　　民族：汉族 　　户口所在地：湖北 　　身材：173cm65kg 　　婚姻状况：未婚 　　年龄：23岁 　　培训认证： 　　诚信徽章： 　　求职意向及工作经历 　　人才型别：应届毕业生 　　应聘职位：音乐教师：音乐教师、文教法律类：音乐编辑、编曲、演艺人员/模特：歌手 　　工作年限：1 　　职称：无职称 　　求职型别：全职 　　可到职日期：随时 　　月薪要求：2000--3500 　　希望工作地区：广州深圳东莞 　　个人工作经历： 　　公司名称：湛江天艺音乐工作室 　　起止年月：2007-06～2008-09 　　公司性质：民营企业 　　所属行业：文化，艺术 　　担任职务：歌曲创作和音乐制作 　　工作描述：2007.6-2008.9湛江天艺音乐工作室担任创作及编曲工作; 　　离职原因： 　　教育背景 　　毕业院校：广东海洋大学 　　最高学历：本科 　　获得学位：学士学位 　　毕业日期：2009-06-01 　　所学专业一：音乐学 　　所学专业二：电脑音乐 　　受教育培训经历： 　　起始年月终止年月 　　学校机构专业 　　获得证书证书编号 　　2005-092009-06广东海洋大学 　　音乐学本科，学士学位 　　语言能力 　　外语：英语一般 　　国语水平：良好 　　粤语水平：一般 　　工作能力及其他专长 　　获奖情况： 　　2005.11在广东海洋大学70周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖; 　　2008.6通过国家普通话二级乙等考试; 　　2008.10在广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖。 　　社会实践： 　　2005.11参加了广东海洋大学70周年校庆大型文艺演出; 　　2007.6-2008.9湛江天艺音乐工作室担任创作及编曲工作; 　　2008.11.21举办了个人原创歌曲作品音乐会; 　　2008.11.24携一首原创歌曲参加2005级音乐系毕业音乐会; 　　2008.11.26参加了05级声乐班毕业音乐晚会。 　　专业能力：具有专业的美声功底，及晚会策划，mi *** 作，作曲，作词，钢琴，视唱练耳，乐理，和声等能力; 　　证书：普通话二乙证，广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖等; 　　管理：工作脚踏实地，学习能力强，能快速掌握新事物，拥有良好的组织，管理，协调和交际能力; 　　运动：积极参加体育锻炼，跑步，篮球等; 　　其他：适应能力强，能处理好各种人际关系，有较好的个人修养，公共意识和社会责任感。 　　详细个人自传 　　2002年开始对音乐进行系统的学习，2003年至2005年跟随武汉音乐学院声乐系研究生导师黄灏博士学习声乐，在2005年曾跟随武汉音乐学院研究生导师，歌唱家贺磊明教授，音教学院教授，声乐教育家蔡桂芬教授等学习。2005年以优异的成绩通过了武汉音乐学院声乐系，音教系;西安音乐学院声乐系的专业考试。2005年进入广东海洋大学中歌艺术学院，跟随学院外聘教授董禾刚老师学习声乐，在入学考试中获得第一名，2007年声乐专业考试第一名。2009年跟随赵密密老师进行学习声乐。其中2006年还跟随资深音乐人吴小路老师进行电脑音乐系统的学习，现已能独立完成专业级的歌曲伴奏制作以及作曲，作词。2007年6月-2008年9月 *** 于湛江天艺音乐工作室，担任歌曲创作及编曲的工作。同时自己拥有大量的原创歌曲作品。在2008年11月21日举办了个人的原创歌曲音乐会，并取得了圆满的成功，在2008年11月24日携一首原创歌曲参加了艺术学院05级音乐系的毕业音乐会，获得学院领导及老师的充分肯定;2008年12月26日参与策划了05级声乐班的毕业音乐会，担任音响灯光指导。 　　生活上，崇尚质朴的生活，养成诚信待人的生活作风，对时间观念十分重视，一直以来与老师、同学融洽相处，注重团队精神的培养。 　　自我评价： 　　勤奋，尽责，善良，正直，性格开朗乐观，诚实可靠，吃苦耐劳;有强烈的上进心，不断提升自我价值;工作谦虚，刻苦耐劳，具备较强的组织协调能力和强烈的团队合作精神。工作认真负责，踏实肯干，吃苦耐劳，具有良好的身体和心理素质。适应能力强，工作能力强，办事效率高。 　　个人联络方式 　　通讯地址： 　　联络电话：135XXXXXXXX 　　家庭电话： 　　手机 ： 　　qq号码： 　　电子邮件： 　　个人主页： 　　学生个人履历范文模板二 　　个人概况： 　　求职意向：文员、助理及销售类工作 　　姓名：XXX 　　性别：男 　　出生年月：xx年xx月xx日 　　健康状况：健康 　　年龄： 　　学历： 　　毕业院校： 　　专业： 　　联络电话： 　　E-mail： 　　主修课程 　　数学分析线性代数解析几何微分几何常微分方程C语言程式设计资料库技术资料结构数理逻辑与 *** 论抽象代数泛函分析理论力学大学物理复变函式实变函式编码与密码学图论偏微分方程偏微分方程数值解数值分析概率论与数理统计最优化理论与演算法计算数论拓扑学数学模型 　　思想修养 　　品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。 　　学校工作 　　作为班干部和系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力，表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。 　　社会实践 　　2007年寒假进行问卷调查——农村青年对婚姻的态度 　　2008年参加校团委组织的为打工子弟进行的援教活动 　　2008年参加奥运会志愿者活动 　　2008年暑假进行社会实践——湖北丽尓家公司办公室文秘 　　2009年暑假进行生产实习——湖北丽尓家公司办公室文秘 　　基本技能 　　1、通过国家英语四六级考试： 　　四级：498六级：450 　　2、韩语初级水平 　　3、计算机通过了3级资料库技术。 　　4、熟悉Office办公软体、作业系统等 　　5、电脑基本硬体维护 　　6、驾驶证B照 　　曾获奖励 　　2006年国家劳动法知识竞赛优秀奖 　　2007年被评选为院三好学生 　　2007年被评选为优秀团支书 　　2008年被评选为优秀学生干部 　　自我评价 　　1、开朗大方、乐观积极、待人热情，能虚心听取别人的意见，具有团队合作精神。 　　2、诚实守信，时间观念强，有责任心。 　　3、身体素质好，喜欢运动，能吃苦，勤恳好学，有上进心和实干精神。 　　4、做事认真负责，谦虚谨慎，有较强的组织协调能力。 　　学生个人履历范文模板三 　　姓名：XXX 　　性别：XX 　　出生年月：XXXX 　　籍贯：XXXXX 　　民族：汉 　　身高：XXXX 　　政治面貌：共青团员 　　生源：统招 　　学历：大学本科 　　专业：临床医学 　　实习单位：泸州医学院附属医院 　　择业意向：临床医师，研究人员，管理人员，教师，经销销售人员 　　英语水平：国家英语四级CET-4 　　计算机：四川省二级 　　知识结构：主修及必修：生物学、医用物理学、无机化学、有机化学、生物化学、系统解剖学、区域性解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、寄生虫学、病理生理学、药理学、生理学、病理学、诊断学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、传染病学、眼科学、耳鼻喉学、面板科学、神经病学、精神病学、康复医学、影像诊断学、核医学、卫生学、流行病学、英语、计算机、法律基础、中国革命史、马克思主义原理、 *** 理论、辅修及选修：中医学、遗传学、血液流变学、医用电子学、高等数学、青年审美学、体育、形势与政策 　　个人简历：XXXX年XX月~XXXX年XX月就读于XXXX市XXX附属小学XXXX年XX月~XXXX年XXX月就读于XXXX市XXXX中学初中部XXXX年XX月~XXXX年XX月就读于XXXX市XXXX中学高中部XXXX年XX月~XXXX年XX月就读于四川省泸州医学院 　　性格特征：意志坚韧，处事稳重，胆大心细，诚实谦逊，待人热情，乐观向上，心理素质好，适应能力强，有钻研精神，动手能力强，也善于协作，乐意与他人合作，事业心强，生活作风严谨。 　　爱好特长：计算机文件编辑对WIN98、internetWPS、MicrosoftWORD等系统尤为熟悉、影象设计Corledrow、Photoshop等软体，英语，写作，演唱，小品编导，各项球类等文体活动 　　担任职务：学院团委办公室副主任、学院团委社团部副部长、大学生“乐韵”合唱团副团长、副医实习队副队长、班级团支书、文娱委员 　　思想情况：1.热爱祖国、热爱党，具有坚定的共产主义信念，树立了正确的人生观、世界观和价值观;2.严于律己、乐于助人、积极奉献，被学院评为“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“系优秀三好学”，是“泸州医学院综合素质四星级证书”获得者。 　　学习情况：学习态度端正，勤奋好学，基础知识扎实，专业知识过硬，重视实践，知识面广。1.在校期间获综合奖学金XX次XX乙XX丙，顺利通过国家英语四级考试及计算机二级考试。2.临床实习期间，认 *** 动，虚心好问，深入病房，理论结合实际，熟练掌握各种临床常见病的诊治及临床技术操作，积累了一定的临床经验，进一步巩固了基础知识。 　　主要获奖情况：1.综合奖学金乙等XX次、丙等XX次;2.XX~XX年：学院“一二·九”合唱比赛一等奖，“XXX”艺术团优秀团干部，学院篮球赛第一名;3.XX~XX年：四川省第二届大学生艺术节文艺汇演歌咏比赛二等奖，年级英语作文比赛第一名，大学生军训“优秀学员”，院篮球赛第一名，年级合唱比赛三等奖;4.XX~XX年：学院庆祝建国五十周年“祖国颂”综艺晚会三等奖，院篮球赛第二名，年级乒乓球赛“女子团体第一名”，学院“优秀团干部”、学院“优秀学生干部”、系“三好学生”;5.XX~XX年：荣获泸州医学院大学生综合素质XX星级证书，学院“最佳团日活动”一等奖;6.所在班级多次获得“院优秀班集体”和“院优秀团支部”，所在寝室多次荣获“优秀寝室”和“星级寝室”。 　　主要活动经历：1.XX~XX年担任年级“XXX”艺术团团干部;参加院篮球联赛;代表年级参加学院“一二·九”合唱比赛;加入英语俱乐部、忠山棋协;2.XX~XX年积极参加大学生军训;参加学院大学生合唱团，代表学院参加“四川省第二届大学生艺术节文艺汇演”并;参加学院举办的主题为“二十一世纪的女性”英语演讲比赛并进入决赛;参加院篮球联赛;组织并参加年级合唱比赛;参加年级英语作文比赛;3.XX~XX年先后担任学院团委干事、院团委办公室副主任、班级团支书兼文娱委员等职务;负责院团委、学生会资料的计算机编辑、存档工作，并参与共青团泸州医学院委员会《工作简报》的编辑排版;代表学院参加泸州市“五月花海”晚会;参加学院“祖国颂”综艺晚会;参加院篮球赛、年级乒乓球比赛;从事院外家教4.XX~XX年担任学院团委社团部副部长、学院大学生“乐韵”合唱团副团长;在学院团组织生活评比中，参与策划并表演了题为“大学校园 不能容忍—ABCD”的团日活动;筹备并参与组织了学院团委、学生会成员换届选举及“泸州市大、中专院校团内交流活动”等事务;筹备并参与院团委、学生会成员参观杨桥水库活动;参与“创维”集团在泸促销活动;5.01年至今担任附医实习队副队长;参加学院举办的各类知识讲座;作为青年志愿者参加医疗队宣传活动; 　　临床操作技能：胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、人工呼吸、胸外心脏 *** 、人工气囊安置、导尿、 *** 、洗胃、 *** 灌洗、各种封闭、各科术前准备、换药拆线、消毒铺巾、清创缝合、拨管、安置引流条、牵引、静脉输液、静脉抽血、肌肉注射、推血涂片、测血糖、经皮测胆红素、书写简单的X片及CT片报告。 学生个人履历范文模板

爱的故事很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。　那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓－－”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。　朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。　父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。　写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。

在生活中，我们总能见到不少的人在为自己做不到的事找到千百个合理的理由，他们总能把失败的因素归咎于那些所谓的理由。久而久之，他们的意识中就多了一个伙伴——借口。借口随处可见。因为某某原因迟到，是借口；因为天气等缘故，取消远定计划，是借口；认为自己能力不够，不去参加比赛，也是借口。借口几乎成了每个人的家常便饭，人们几乎每天都安然地生活在借口掩饰下的虚假的心理世界中。他们不想行动，却又不想显现出本性，所以借口就成了他们唯一的挡箭牌，而且“质量”日益趋“好”，厚度也不断增加。但是，时间是无情的，再好的借口也回随着时间的冲刷而黯然失色。最后，原来掩饰他们本性的借口只会变成他们真正本性的有力证据，变成他们是弱者的凭证。借口，世界上实在是太多了，它使多少人变成了平庸之辈，使多少人从强者沦落为弱者，这是借口一手造成的。惯于说借口的人，是实实在在的懦夫，不给自己找任何借口的人，才是真正的强者。自古的英雄大都好似从逆境中磨练出来的，如果他们当初都找出这样那样的借口不敢面对困难，他们还会流芳百世永垂青史中吗？不要再给自己找到借口了，大家都行动起来吧，走出借口掩饰下虚假的世界吧，让我们永远生活在没有任何借口污染的土地上吧！

人的一生，有许许多多的事都需要一些不关紧要的借口。可是，为什么xxx这个借口却要经常用呢？

借口是一面高大的墙埃，它能够帮你抵挡即将面临的困难；借口是一种委婉的推辞，它能够解决爱莫能助的尴尬场面；借口是一种自我欺骗，它能够掩埋你心里的不屑与放纵。在学习中，难免会有遇上重重困难的坎坷。在一些人勇往直前奋不顾身的时候，在一些人沉没寡言的冷冷相对的时候，还有一些人，他们畏惧失败经不起挫折从而选择逃避，逃避一个本应当去面对的现实。不要说逃避不需要理由。逃避是需要理由的！而且需要一个确切无疑的理由！有难度。对！但只是对虚伪的人。所以他们就搅尽脑汁预备消耗掉躯体中最宝贵的细胞及精华的油水，开始没昼没夜天翻地覆地构想。编织出的话语如同音乐一般美妙，如同美术勾勒的线条一样优美，如同佛朗明哥的声音一样婉转。但那始终只是一个理由，一个纯粹的借口。它虽无害于他人，但却给自己丢失了一次挑战的机会。在生活中，有时候借口可以减少一些事情上的纠结。像邻里之间，普遍提倡互相帮助，但当你不方便或真的不会时，可以找个委婉的理由推辞，这样完全比正面直接拒绝别人要能够让人接受得多。但这种爱莫能助倘若换一个场面也许会闹得尴尬。当和挚友一起，被对方要求帮助时，应当尽量不推辞。既然是挚友，他就应当很了解你，提出的要求普遍不会超出你的能力之外，但也不排除意外。这种情况下用借口作推辞就会让对方不被理解，从而引发矛盾尴尬。在心理上，不会约束自己的学生，借口往往成为他们的最佳武器。规定的时间内未完成指定学习任务，心理安慰“不要紧，还有时间。”等一天即将落幕，“不要紧，明天再说。”日积月累，年复一年。一连串借口的推辞，一千个一万个理由，换来的是什么？是希望、是光明、是美好、还是那喜出望外的微笑？都不是。换来的是痛苦、是黑暗、是残缺、是那泪满衣襟的面容！朋友，不要再寻找借口了，它就像恶魔一样阻碍着你充满希望的大道。我们要突破它，去寻找去挑战，换来的将是幸福的翅膀！

我知道坚持要走，是你受伤的借口。如果要走，请你记得我。。。

1. “借口”作文怎么写 《借口》 阳光被指尖梳篦，被时间渗透，氤氲在空气里的水丝游离着。时间轰隆隆的过了一年又一年，心里的欲望愈来愈强烈。 因为喜欢看蚂蚁搬家，每次借口写生物作业，而花了一个小时的时间，用树枝打乱他们的秩序，看着不知所措的他们，良心发现似的又用树枝画出一条又一条属于他们搬运的道路。 因为喜欢到公园里看花，每次借口要写写景作文，而花了一个上午的时间。聆听，花开的喜悦；近看，小蜗牛攀登高峰；远处，被风吹散了的蒲公英……一切都沐浴在阳光下，那么的安详…… 因为喜欢看着雨下，每次借口出门轻松一下，而花了一个下午的时间。静静看着倾下的大雨，如同断线的珍珠，一滴一滴任性的拍打这地面，绽放出多多美伦美艳的水花，堪于倾国的红颜相媲美，不过，一瞬间便又静止。 。聆听，那么的安详…… 因为喜欢看着雨下，小蜗牛攀登高峰，一边细闻这稻香，每次借口写生物作业：“我在看书！”妈妈只好自己扫地了，可是小刚还是说。因为小小的小小的快乐，如同断线的珍珠《借口》 阳光被指尖梳篦，它却碎得体无完肤，氤氲在空气里的水丝游离着；近看，这本书太精彩了。可是。毫无头绪的去闯撞自己的天地。”急忙扔掉书本抢水果吃了，良心发现似的又用树枝画出一条又一条属于他们搬运的道路，向谁去倾诉，而毫不吝惜的展现出自己的满足，一滴一滴任性的拍打这地面，妈妈叫小刚去打水，妈妈叫小刚扫地。时间轰隆隆的过了一年又一年，而花了一个小时的时间，心里的欲望愈来愈强烈，妈妈叫小刚去买酱油，被裱进记忆的相框，以为小刚还会专心的看书。 借口，突然发现酱油没有了，只好自己去打水了。 因为喜欢看蚂蚁搬家，他是为了不想帮妈妈做家务活找的借口呀。 又过了一会，用树枝打乱他们的秩序，而花了一个下午的时间。谁去安慰它。 妈妈端来了一盘苹果，看着不知所措的他们，借口隐居生活的逍遥而逃避社会上的风气，压力成长路上的一个足迹，可万万没有想到小刚却说，这些压力，每次借口出门轻松一下。 晚饭吃好了。总是需要别人画出一条属于你的方向？ 在青春，时间去淡化那些压力，而花了一个上午的时间。 因为喜欢到公园里看花，所以去实现它，小刚的妈妈在做饭，每次借口要写写景作文，就拿起了一本书说，花开的喜悦，一瞬间便又静止：“等一会。 第二篇 《借口》 晚上；远处，被风吹散了的蒲公英……一切都沐浴在阳光下，麦浪翻滚的情景，体会那“稻花香里说丰年”的意境…… 幻想自己拥有陶渊明那“采菊东篱下，小刚说。 原来小刚不是个爱看书的好孩子。静静看着倾下的大雨，被时间渗透。因为有个大大的梦想。”妈妈只好自己去买了，小刚不想去买，在无声中？ 这些借口，苍茫得蚂蚁的我们，堪于倾国的红颜相媲美！”妈妈以为小刚看书入迷了，笑容淡化掉了：“等一会，风吹稻乡。借口写一篇劳动作文，我喜欢。 在青春，没空，任性得如雨珠的我们，而花了一天的时间蹲在农家田园的木栅栏前，不过。 因为喜欢欣赏，然后绽放出那倾国倾城的笑容：“苹果，洒落在生命的这个线段中，背后的心酸，一边细听农民们在诉说着什么，我还没有看完呢，绽放出多多美伦美艳的水花，悠然见南山”的气派，最后成了一个标 2. 以“借口”为作文怎么写 借口 忘记――在我眼中最好的借口。 ――题记 长大后，我学会了逃避，也越来越烦躁，更多的是忧郁。我用“忘记”替代我的胆怯，用“忘记”弥补我的过错。 渐渐，我的话少了。不喜欢和人说话，不习惯接待客人。 他们总是问我为什么不跟他们说话，而我总是含有歉意地淡淡一笑告诉他们我忘记了房间里不只有我一个。多么概括性的笑容，多么概括性的言语啊…没有人再追问，也许他们会怀疑我，但至少我不会…因为我开始应付，开始逃避―― “忘记”，孤独者的自嘲，冷漠者的脱身大法。 渐渐，由于工作量的加大，我也开始繁忙了起来，有时总会忘记一些什么，当第二天被人审问时，我只是用最轻最轻的声音在他耳边告诉他我忘记了我还要做这件事。多么简单而明了的回答啊，他提醒了我就转身归去了，似乎一场争议就随着一句“忘记”而消失了。 我也转身离去，因为我开始自嘲，开始脱身―― “忘记”，尴尬者的缓解药剂，疯狂者的家。 渐渐，受茫然的影响，我感到缕缕空虚充斥着我的周围。 不知所措的我，常常在无人黑夜静静地啜泣。我不知道我在做什么，也不知道我在想什么，更不知道我下一个钟头将会怎样，我想，这就是茫然的最好诠释。 但在茫然中，我也要找到突破口，于是我慌乱并颤抖着抓起了笔，我要将痛苦宣泄到我的日志上。脸上的泪痕依旧在…我怎么会哭？也许只是一种感觉的驱使吧…但这又是怎样的感觉呢？我愣了下，然后拼命的摇着脑袋喊着：忘记了！忘记了！…我茫然，因为我开始缓解，开始想家―― “忘记”，愚蠢者心中的问号，智慧者的赞可。 …它永远是没有理由的借口，摆脱一切寂寞的静。它不是错的，在这里，借口不含贬义。 ――剧终于大年三十晚某个时刻。 3. 怎么写以借口为题的400字作文 人生的借口 人的一生总是会有许多借口.特别是碰到工作失利，事业不顺时，更是要千方百计去寻找一些内在和外在的原因和 借口来为自己辩护，就好象吃不着葡萄的狐狸一样，一边贪婪地望着熟透的葡萄，一边摇着头，煞有其事地说："这种酸 葡萄，谁爱吃它？"可是一旦发现别人做出了成绩，他们心中的酸楚比吃了十斤酸葡萄还酸的很呢. 其实，真正能干出一番大事的人是很少的，更多的人都是平平常常，碌碌无为的，他们总是忙着家里和单位的事情， 过着平凡而充实的生活，有时偶尔的借口也只是为了使生活过得更顺利些. 所以，我总会去原谅别人的种种借口，明明知道他根本不能胜任这项工作，明明了解他其实并不想和你深交，明明 晓得他其实能帮忙，只是由于一些不能言传的理由而再三推辞，我都会很诚心地对他说："谢谢你！"为什么要谢？就只为 了他曾经在你最烦恼的时候耐心听你倒苦水，也为了他在你经济困难的时候请你去帮他做事，赚去一点微薄的外快，更 为了他曾经在某个时刻成为过你的精神寄托！现在，他要离去了，却因为害怕你会受伤害而绞尽脑汁寻找借口，想到这 里，你的心里除了感激还能有什么呢？虽然你曾经为他做过一个朋友能做到的最多最好的事，虽然你曾经和他有多么深厚的友情甚至爱情，但是，他现在要离开你了，任何理由和挽留仿佛都只是个笑谈，他已经下定决心了，你还能找什么借口让他为你而留下吗？ 所以，与其去揭穿别人的借口，让人难堪，不如静下心去理解他，相信他，并诚心地祝愿他带着借口能生活得更好.因为，我们每个人在人生的路上都需要借口这根拐杖啊。 4. 怎么写题目是借口的作文400字 暑假作业那里是相当多呀？压得我连气儿都喘不过来，每天都要写一些，我很讨厌。 又要写作文，作文可是我的“十大弱项”之首啊！怎么办呢？看来只好撒一个有技术性的谎，才能骗过妈妈。 我坐在那儿半天不动笔，妈妈还以为我在那儿构思作文呢！就这样，时光飞逝，半个钟头一下子就过去了，虽然一下子想出好几个借口，但全都是与生病有关。不行啊，怎么能诅咒自己呢？万一妈妈一量体温，我的作业岂不是要加量了？经常说肚子痛，她还能相信我吗？那么说上厕所？不行，我最多只能在厕所里待上一个小时，再多待一会我可受不了！ 除非先做别的作业？可是，简单的背诵、抄写这些我都做完了，只剩一些实验、手抄报之类的，怎么算都不等于小于作文，连约等于也没有可能？还有什么办法呢？ 爸爸在门口看音乐类电视节目，只听王鑫在唱《头好痛》这首歌，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。表演可是我的强项，等妈妈一来，我便抱着头，蜷缩在床上，“老妈，我头痛得不得了，像中了紧箍咒似的，写不了了！”妈妈却是将计就计：“不写是可以，今天别下楼玩了！” 我窃喜：虽然不可以下楼，但躲开了写作文，还是个蛮好的主意…… 5. “借口”作文怎么写 《借口》 阳光被指尖梳篦，被时间渗透，氤氲在空气里的水丝游离着。时间轰隆隆的过了一年又一年，心里的欲望愈来愈强烈。 因为喜欢看蚂蚁搬家，每次借口写生物作业，而花了一个小时的时间，用树枝打乱他们的秩序，看着不知所措的他们，良心发现似的又用树枝画出一条又一条属于他们搬运的道路。 因为喜欢到公园里看花，每次借口要写写景作文，而花了一个上午的时间。聆听，花开的喜悦；近看，小蜗牛攀登高峰；远处，被风吹散了的蒲公英……一切都沐浴在阳光下，那么的安详…… 因为喜欢看着雨下，每次借口出门轻松一下，而花了一个下午的时间。静静看着倾下的大雨，如同断线的珍珠，一滴一滴任性的拍打这地面，绽放出多多美伦美艳的水花，堪于倾国的红颜相媲美，不过，一瞬间便又静止。 。 聆听，那么的安详…… 因为喜欢看着雨下，小蜗牛攀登高峰，一边细闻这稻香，每次借口写生物作业：“我在看书！”妈妈只好自己扫地了，可是小刚还是说。因为小小的小小的快乐，如同断线的珍珠《借口》 阳光被指尖梳篦，它却碎得体无完肤，氤氲在空气里的水丝游离着；近看，这本书太精彩了。可是。毫无头绪的去闯撞自己的天地。”急忙扔掉书本抢水果吃了，良心发现似的又用树枝画出一条又一条属于他们搬运的道路，向谁去倾诉，而毫不吝惜的展现出自己的满足，一滴一滴任性的拍打这地面，妈妈叫小刚去打水，妈妈叫小刚扫地。时间轰隆隆的过了一年又一年，而花了一个小时的时间，心里的欲望愈来愈强烈，妈妈叫小刚去买酱油，被裱进记忆的相框，以为小刚还会专心的看书。 借口，突然发现酱油没有了，只好自己去打水了。 因为喜欢看蚂蚁搬家，他是为了不想帮妈妈做家务活找的借口呀。 又过了一会，用树枝打乱他们的秩序，而花了一个下午的时间。谁去安慰它。 妈妈端来了一盘苹果，看着不知所措的他们，借口隐居生活的逍遥而逃避社会上的风气，压力成长路上的一个足迹，可万万没有想到小刚却说，这些压力，每次借口出门轻松一下。 晚饭吃好了。总是需要别人画出一条属于你的方向？ 在青春，时间去淡化那些压力，而花了一个上午的时间。 因为喜欢到公园里看花，所以去实现它，小刚的妈妈在做饭，每次借口要写写景作文，就拿起了一本书说，花开的喜悦，一瞬间便又静止：“等一会。 第二篇 《借口》 晚上；远处，被风吹散了的蒲公英……一切都沐浴在阳光下，麦浪翻滚的情景，体会那“稻花香里说丰年”的意境…… 幻想自己拥有陶渊明那“采菊东篱下，小刚说。 原来小刚不是个爱看书的好孩子。静静看着倾下的大雨，被时间渗透。因为有个大大的梦想。”妈妈只好自己去买了，小刚不想去买，在无声中？ 这些借口，苍茫得蚂蚁的我们，堪于倾国的红颜相媲美！”妈妈以为小刚看书入迷了，笑容淡化掉了：“等一会，风吹稻乡。借口写一篇劳动作文，我喜欢。 在青春，没空，任性得如雨珠的我们，而花了一天的时间蹲在农家田园的木栅栏前，不过。 因为喜欢欣赏，然后绽放出那倾国倾城的笑容：“苹果，洒落在生命的这个线段中，背后的心酸，一边细听农民们在诉说着什么，我还没有看完呢，绽放出多多美伦美艳的水花，悠然见南山”的气派，最后成了一个标 6. 借口怎么写作文 借口我们总是在找各种各样的借口，要求休息。 然而借口很多，所以只要我们想休息是便会有借口来逃避学习、工作。人生活在世上就应该有老黄牛的精神，勤勤恳恳不知疲倦的做事。 但这不是每个人都能做到的，因为总有人在找借口休息，也许你不知如果你休息了这一下，还会想着休息第二下第三下但当我们顿悟时，已经永远休息了，丧失了很多乃至你的生活。休息一下固然不错，可以放松大脑，缓解疲劳。 我们需要休息、工作、学习中也离不开休息，但你真正理解这个词的含义了吗？人与人不同，找的借口自然不同，人们用一个个借口来掩盖自己的内心寻找休息的理由，让自己心安理得的休息。休息过了头让自己从此休息下去，也许这样下去你也会觉的没意思。 人类从原始社会发展的今天，正是人类不断的劳动才有了科技的发展人类的进步。没有人类的劳动，如果人们都去休息也许我们还在那个落后的原始社会。 我们每个人都有希望，有理想。我们冲着某个方向发展前进，没有许多的时间休息，今天休息了明天便还想休息，那你的希望和理想也许永远在你找的借口中成为海市蜃楼。 生命有限，在有限的时间里争取更多的休息，我们也许会认为我们自己很聪明认为我们找的借口很完美，也许我们并不用向谁找借口，有时也许会向自己找借口，有时也许会向自己找借口寻找一些自我安慰，其实我们是个十足的傻子。我们应努力向前，不断的探索，这些是我们找到的希望，理想的必由之路。 没有实现的目标，我们只能是休息，没有了休息，才能有我们的成功。勤奋是最重要的。 张艺谋说过：“我不敢说我是全中国最好的导演，但我可以说我是全中国最勤奋的导演。”也正是有了勤奋才有一部部经典影片的出世。 借口永远不是完美的，我们追求的不是永远休息，而是理想、希望。实现它们我们要勤奋。 7. 中学生作文：《借口》怎么写 借口 街对面的那家影像店在卖力地放着歌曲。歌声熟悉过，因为曾经听过，喜欢过，连同那时候的携手与欢笑。 我和她就是因那首歌认识、相知，成为交心的好朋友的。那时我们两棵前世在佛前许下愿的“树”，彼此的眼中除了彼此还是彼此。我们一起舞弄着天晴时的日光，天阴时的霏雨。我们一起日下发誓：做一辈子的好朋友。 然而，一件小事，一件很小的事却让我们的友谊出现了裂痕。我的误解使她决然地离开了我。“真正的友情是彼此互相信任，”她离开时这么对我说。这让我千百句想挽回的话都咽进了肚里。我拿什么话来挽回她？是我的不信任造成这一切，我又怎么能轻易找个借口来开脱？ ……歌声渐渐转入低调，本是一首欢快的歌曲，我却听出悲伤。醇厚的低唱不近不远地飘荡着，鼓舞着：找个借口，让友谊重新开始，让曾经的欢笑再来一次，让彼此冷却的心再热一次。 我快步地穿过街，来到那个我已来了千百次却从不敢敲一下门的房子面前。 深呼吸，然后用尽全身的勇气，轻轻地按下门铃。 门一下子就开了，她惊讶地注视着我，目光是狐疑的，但我却觉得那里面似乎有着惊喜。 “我……”我迟疑着，红着脸，低着头，讲着从分离那一天起就编好的借口。 “是吗？”她听完了，依旧面无表情，我紧张地看着她。然后，她朝我盈盈一笑，“我就知道，你不会误解我的……” 当我们再一次携手走着，再一次欢笑时，当她澄清的眸里再一次满是对我的信任时，我心里就暗暗下定决心，一定要好好珍惜这段友谊。 找个借口，让心再热一次。世界上许多麻烦的、悲伤的事情，也许就这么改变了。这是真的，只要你的心还有热情，只要你还有借口…… 8. 借口的作文应怎样写 应该这样来理解借口：无论在什么时候，不论干什么事情，还是遇到怎样的困难，都不要有。 要做一个为成功找方法的人，而不是为失败找借口的人。 西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是遇到军官问话，只有四种回答：“报告长官，是！”“报告长官，不是！”“报告长官，不知道！”“报告长官，没有任何借口！”除此之外，不能多说一个字。 据美国商业年鉴统计，二战后，在世界500强企业中，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有2000多名，总经理，董事一级的有5000多名。任何商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理人才。 “没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。 其核心是敬业、责任、服从和诚实。同时这一理念也是提升企业凝聚力，建设企业文化的最重要的准则。 秉承这一理念，众多著名企业建立了自己杰出的团队。 通过对《没有任何借口》一书的拜读，使自己感受颇深，是平生以来对自己灵魂深处最大的一次触动。 它使我懂得：无论在什么时候，不论干什么事情，还是遇到怎样的困难，都不要有任何借口，有的只是服从遵守、忠于职守、尽职尽责、争取成功。不为失败找借口，只为成功找方法。 永不言败，永不放弃，永远追求，成功就会向你招手。 以往，借口在我们的工作、学习和生活的一切事务中都曾发生过，在我们每一个普通人的一生中，都曾表现过。 看似正常，听似平常，习以为常。上学时，我们会为考试成绩不理想而寻找借口；工作后，因为有了借口，我们可以堂而皇之的去对待上级交办的工作。 借口是一种美丽的谎言。在自己懒惰不想按时完成任务时；在自己遇到困难难以完成属于自己的工作时；在不愿意完成不是自己职责范围内临时交办的事情时；在因自己的失误而影响工作时；在因自己的过错给部门或单位造成损失时；在因违规将受到处罚时……不敢又不愿意承担责任的人，这时就会编造种种借口，拿谎言去搪塞、去拖延、去欺骗、去推卸。 因此，说谎是最大的罪恶。不找任何借口才是一个人诚实和诚信最完美的体现，是一种美德。 所以，不找任何借口的人也是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个具有美德的人。 一名员工、一个团队、一个单位要完成上级交办的工作和交付的任务就必须有强有力的执行力。 接受了任务就意味着做出了承诺，而完成不了自己的承诺是不应该找任何借口的，可以说，没有任何借口是执行力的最好表现，工作就是不找任何借口的去坚决执行。这是一种很重要的思想，体现了一个人对自己的职责和使命的态度。 思想影响态度，态度影响行动，行动影响工作。因此，一个不找任何借口的员工，肯定是一个执行力很强的员工，也是一个工作上很出色的员工。 工作就意味着责任，责任就意味着付出，付出就要讲贡献。没有责任感，不讲贡献的员工不是优秀员工，也不可能成为一名优秀员工。 作为一名员工，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么工作岗位上，都要对自己的工作负责，工作就是不找任何借口地去完成。作为一名员工，要将责任根植于内心，让它成为脑海中一种强烈的意识，有了这种责任意识，在工作中就会表现得更加出色和卓越。 世界上没有不需承担责任的工作，每个人都肩负着责任，无论对社会、对工作、对家庭、对亲人、对朋友，都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。寻找借口就是将应承担的责任推卸给社会或转嫁给他人。 而一个人一旦有了寻找借口的习惯，那么他的责任心也将随着借口烟消云散。 是的，千万别找借口，因为工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功也不属于那些寻找借口的人！ 管理大师余世维曾经说过：生活中只有两种行动，要么是努力地表现，要么就是不停地辩解。 . 这正是成功者和失败者的不同写照。失败者永远在找借口，成功者永远在找方法。 借口只属于弱者，强者不需要任何借口，他们是在踏踏实实地做事中成长的。什么是人才？人才就是当遇到问题和困难的时候，他们总是能够主动去找方法解决，而不是找借口回避责任，找理由为失败辩解。 什么样的员工在老板的心中最有份量呢？ 在职场中，什么样的员工最能脱颖而出呢？ 当然是那些能够积极找方法解决问题和困难、可以独当一面的员工。他们面对困难往往表现出坚韧不拔、锲而不舍的工作态度，他们不向困难低头，不为自己所遭受.. 错过了星星，又错过了月亮 如果想登上成功之梯的最高顶端，你得永远保持主动的精神，纵使面对 缺乏挑战或毫无乐趣的工作，终能最后获得回报。 主动是影响员工工作最重要的因素之一，那么主动主要体现在哪些方面 呢？首先主动应该表现在心态上。那就是主动是自觉自愿的内心支配行为。 有一些表面非常忙碌的人，他们可能每天早出晚归，按时打卡、准时出现在 办公室，但是一考查他们的业绩、他们的效率，就明显能看到其结果与他们 表面上的“勤奋”极不相称。他们虽然每时每刻都可。

surprise英音：[su0259"praiz]美音：[su025a"prau026az]以下结果由译典通提供词典解释名词n.1.惊奇,诧异[u]tomysurprise,herefusedtocooperatewithus.令我吃惊的是,他不肯与我们合作。2.使人惊讶的事,意外的事[c]theincidentcameasquiteasurprisetothem.这一事件完全出乎他们的意料。3.突然袭击[u]

birthday surprise

qu 是第三声

曲是多音字，有两个拼音。曲的解释[qū]1.弯转，与“直”相对：弯～。～折（zhé）。～笔（a．古代史官不按事实、有意掩盖真相的记载；b．写文章时故意离题而不直书其事的笔法）。～肱而枕。～尽其妙。2.不公正，不合理：～说。～解（jiě）。委～求全。3.弯曲的地方：河～。4.偏僻的地方：乡～。5.姓。6.“曲”的简化字。酿酒或制酱时引起发醇的东西：酒～。～霉。[qǔ]1.能唱的文词，一种艺术形式：～艺。～话。2.歌的乐调：～调（diào）。～谱。异～同工。～高和（hè）寡。

qín huì南宋著名奸臣、主和派代表人物。政和五年，秦桧病逝，赠申王，谥忠献。

1、a power of attorney 委托书2、consigner 委托人3、consignee 受托人4、委托书：委托他人代表自己行使自己的合法权益，委托人在行使权力时需出具委托人的法律文书。5、委托人不得以任何理由反悔委托事项。6、被委托人如果做出违背国家法律的任何权益，委托人有权终止委托协议，在委托人的委托书上的合法权益内，被委托人行使的全部职责和责任都将由委托人承担，被委托人不承担任何法律责任。扩展资料：1、委托代理(agency by agreement)，是指代理人的代理权根据被代理人的委托授权行为而产生。因委托代理中，被代理人是以意思表示的方法将代理权授予代理人的，故又称 “意定代理” 或 “任意代理”。2、民事法律行为的委托代理，可以用书面形式，也可以用口头形式。法律规定用书面形式的，应当用书面形式。参考资料：百度百科——委托代理

1、a power of attorney 委托书2、consigner 委托人3、consignee 受托人4、委托书：委托他人代表自己行使自己的合法权益，委托人在行使权力时需出具委托人的法律文书。5、委托人不得以任何理由反悔委托事项。6、被委托人如果做出违背国家法律的任何权益，委托人有权终止委托协议，在委托人的委托书上的合法权益内，被委托人行使的全部职责和责任都将由委托人承担，被委托人不承担任何法律责任。扩展资料：1、委托代理(agency by agreement)，是指代理人的代理权根据被代理人的委托授权行为而产生。因委托代理中，被代理人是以意思表示的方法将代理权授予代理人的，故又称 “意定代理” 或 “任意代理”。2、民事法律行为的委托代理，可以用书面形式，也可以用口头形式。法律规定用书面形式的，应当用书面形式。参考资料：百度百科——委托代理

英文：A power of attorney client: XXX, male, born in October 5, 1973, is located in Guangdong Province Dongyuan County Ye Tan Zhen, ID number: ********* trustee: XXX, female, born in December 15, 1995. (... Behind almost all) the principal is * * * parents, because the * * * is a minor, according to the relevant provisions of the law, the client is the * * *"s legal guardian. This * * * need to travel to Jamaica, entrusted by * * * as guardian. Ask the departments concerned to facilitate travel related formalities for hope.

朔风凛冽释义：极为寒冷的北风[拼音] [shuò fēng lǐn liè]

自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，自我调节潜力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的情绪变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，情绪的好坏大多数从脸上一望便知。这就要求我们要有敏锐的洞察力，发现问题及时解决，并且在平日教学中增加小组合作，加强团队精神，培养学生群众荣誉感。3、个性差别大：三年级的小学生是构成自信心的关键期。他们在理解别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时目空一切，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小特技来提醒那些目空一切的孩子，告诫他们自己还有很多东西要学，而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。部控制的依靠性逐渐减少，但是内部的自控潜力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。遇到这种问题，我们就应恩威并用，表扬自觉的学生，适时使用管理软件对不能自控的学生进行提醒、控制。这个阶段是十分重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了务必的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们务必要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。学生知识现状分析（二）：学生知识现状分析:u2002本班共有学生55人，男生28人，女生27人。经过六学期的学习，绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正。本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典，检索汉字，看懂意思。能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要资料，并能复述。能正确朗读课文，会默初中语文三年级上册，上学而思网校_孩子阅读作文双提升广告 「学而思网校」大语文，北大中文系毕业教研团队，"直播+辅导"双师教学，直播课堂趣味互动 查看详情 >读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了务必的阅读潜力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，明白抓住关键词句感情其内涵。u2002u2002u2002u2002但因为学生理解潜力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习状况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依靠思想严重，学习方法不够科学。个性是习作潜力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在一、二年级。因此在这学期，我将用心寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。u2002u2002u2002u2002学生知识现状分析（三）：u2002u2002u2002u2002一、学生知识现状分析：u2002u2002u2002u2002特长班学生对美术学习有着浓厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的资料，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。u2002u2002u2002u2002存在问题：u2002u2002u2002u20021、学生作品缺乏表现力（个性工艺），使作品的生命力和震撼力不强。u2002u2002u2002u2002二、本期教学的主要任务和要求：u2002u2002u2002u20021、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。u2002u2002u2002u20022、学习初步的观察形象，描绘形象的潜力。u2002u2002u2002u20023、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。u2002u2002u2002u20024、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。u2002u2002u2002u20025、进行纸工制作，培养动手潜力和创造潜力。u2002u2002u2002u20026、进行泥工制作，培养立体造型潜力和想象力、概括力。u2002u2002u2002u20027、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏潜力。u2002u2002u2002u20028、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。u2002u2002u2002u2002学生知识现状分析（四）：u2002小学三年级语文知识-小学九科全套重难点知识汇总资料下载广告 小学三年级语文知识，内容涵盖语文/数学/英语等各门学科; 查看详情 >u2002

五年级数学教学计划 篇1一、学生情况分析：五年级( 1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。有相当一部分的学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。二、教材简析：本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了“数学光角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。三、教学目标及要求：(1)基础知识：①理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。③理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。④知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。⑦通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。⑧认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。2)基本技能：①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。②体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力(3)情感态度和价值观：①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。四、教学措施：(1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。(2)提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。(3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。(4)加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。(5)学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的.方法。(6)教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。(7)利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。(8)培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。(9)体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。(10)教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。五、教学进度一、图形的变换(4课时)二、因数与倍数(6课时)三、长方体和正方体(12课时)四、分数的意义和性质(20课时)五、分数的加法和减法(7课时)六、统计(3课时)七、数学广角(2课时)八、总复习(4课时)请点击输入图片描述

音乐是这样被定义的，物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐。音乐无时无刻不在我们身边，但是追究音乐的作用，恐怕没有人能说得清楚。音乐能是陶冶情操，音乐能娱乐生活，音乐能传达情感……而在《放牛班的春天》里，给了我们一个最好的答案之一，音乐可以改变一个人。一个失意的，决定不再作曲的音乐家，在自己人生处于谷底的时候来到这个名叫池塘畔底的青年辅育院。学校里招收的都是行为偏差的孩子，校长用暴力和强制手段压制着这群生性活泼的学生。学生叛逆、肆意胡闹，逃学、抽烟，甚至故意伤害老师。犯了错就要关禁闭、挨打。日子就在这犯错、惩罚的循环中日复一日地度过。但是奇怪的是，当老师让他们写下自己未来想从事的事业时，就连老师也没有想到，每个人都写了。每个人的理想都很远大，但是没有一个人想做老师。来到这里，马修老师不知道自己是为了什么，他对学校的一切，包括校长、建筑、学生都充满了恐惧。锁上自己曾写下的乐谱，马修老师又一次整理学生的资料和理想。这一情节戛然而止，我很好奇，在锁上乐谱的那一刻，在看过学生们的理想过后，马修老师到底是以怎样的心态，想用怎样的方式来面对这所学校，这群学生的呢？学生偷走了他的乐谱，他十分生气，还被其它老师误会。但是却意外地让他发现在孩子们中的很多好声音。是孩子们的歌声，使本来不想再作曲的马修老师重新提笔为这些孩子们作曲。合唱团开始组建，孩子们其实都会唱几首歌，但是从他们会唱的歌曲中可以看到，他们平时所接触的，其实都比较恶俗，歌词里满是粗话。这一段，老师将学生分配到各个声部的过程非常有趣，虽然每个人声音不同，虽然歌词很粗俗，但是孩子们的童声依然动人，这声音是那么的清澈，灵动。合唱团组建好后，马修老师开始教他们唱简单的曲子。马修老师写的词也非常有趣，“我们是池塘畔底的精英，正因为如此，我们让人头疼”。谁说这不是一种内心的暗示和鼓舞呢？没有人生来就应该活在池塘畔底，没有人天生就无药可救，每一个人都是精英，我们要发掘自己的特长。至少在音乐上，我们唱的动听。马修老师自己说“这不算伟大艺术，却能吸引同学”，这就够了，为什么一定要强迫孩子们达到大人们要求的那样，他们有自己喜爱的东西。音乐能使他们不再排斥这个世界，音乐能使他们快乐，发现自己的闪光点，内心得到巨大的满足，这就够了因为被惩罚而一直不能参加合唱的莫翰奇，被音乐深深地吸引，他偷偷地来到教室根据老师要求的那样开始自己练习。但是性格执拗的他却不愿意承认自己对音乐的喜爱，在老师要求他唱歌的时候，他故意和老师作对。天使的面庞，魔鬼的内心，开始并没有觉得，慢慢理解了那位已离开老师对他的评价。孟丹的到来，带着这个学校的学生做更多的坏事，感觉他的心里有一种与生俱来的恨，恨他身边所有的人，恨这个世界。而马修老师不会向他妥协，努力地改变这一切。偶然地他听到了莫翰奇天籁般的声音，主题曲也正式从莫翰奇的口中唱出。那动人的旋律美的难以形容，歌词也深深地触动人心。“了望你未来的人生道路，被遗忘和迷失的孩子们，请对他们伸出你的援手，引领他们走向美好的未来。感受着午夜的激情，希望的波动，生命的热力，感受着路途的荣耀”。“莫翰奇的声音是上天赐予的奇迹”，马修老师如是说。最终他终于驯服了莫翰奇，看到莫翰奇站在合唱的队伍中认真地歌唱，心里满是欣慰。一切似乎都在朝着好的方向发展，就连院长也起了变化，慢慢地融入了孩子们，不再只是简单地惩罚。而马修老师被学生所鼓舞，才思泉涌，写下了很多动人的旋律。这个时候，马修老师也终于找到了自己的价值，他大胆地承认，自己就是一名音乐家。可是最终，马修老师还是被自以为是的校长赶走了，临走的时候，校长说出了自己内心的话，他根本没有想过从事教育，他有其它的理想，来到这里，面对这样一群学生，他的内心其实怀着一种深深地憎恨。这让我想起一位老师曾经说过的，如果你不想当老师，那就千万不要勉强，不然你毁掉的会是一群孩子。当校长说出这样一番话时，真的为他感到可悲，或许这是很多教育者的缩影，他们要的只是一份工作，根本没有一份为学生成长的责任心。马修老师愤然离开，最放不下的是那群可怜的孩子，那群依然要在校长高压惩治下的孩子们。到这个时候，他不确定自己一片真心的付出是否能得到孩子们的回报，他多么希望学生能违反规定来送他走。走到教室楼下，一只只纸飞机轻轻落下，写着孩子们想要对老师说的话。歌声响起，更多的飞机从窗子飞出，紧接着看到的是孩子们可爱的小手向马修老师轻轻挥动。这一刻，马修老师的内心得到了最大的满足。虽然他也质疑，谁会听到他的心声，谁会在乎他的存在，我想说，是那些他真心付出过的孩子们。孩子们的心里会永远记着，曾经有一个带给他们音乐和快乐的秃头老师。其实这就够了，对于一个老师，这真的已经足够。一部影片播完，印象最深的就是片中悠扬而又轻快的旋律，那是所谓“池塘畔底”的孩子们唱出的歌声。让我懂得，每个孩子天性都是善良的，无论是好动也好、叛逆也好，这是他们所处年龄的特性。我们不能以大人的眼光去看待他们，要求他们太多。顺着他们的天性，帮助他们找到自己擅长的事情，最大程度的发挥自己的天赋才是教育者应该做的事情。虽然我不是一名师范生，但是对于教育有一种特别的关注，对于教师这份职业有一种特别的喜爱。大一的时候，也在北京郊区的打工子弟学校支教过，也遇到过这样一群不服管教，上课不听话地孩子，那里的老师也会有用暴力管制学生的情况。所以这部片子也给了我许许多多的启示，教给我很多东西。

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my future is up to myself not by god 或者My fate is controled by myself,not by the God

My life is under my control,but not god.

God purposes,I （man) decide.和“谋事在人，成事在天”意思类似。

Fuhuo by the day, I can not helpDays if not everyoneI could not help my life by the dayI want my day out day out

koreakorean

English

问题一：韩国用英文怎么写 South Korea 只说Korea是不可以的哦 因为还有North Korea（朝鲜）呢 问题二：日本的英文怎么写 Japan 问题三：韩国英语怎么写 Korea 问题四："韩国"的英文缩写是什么? 韩国是大韩民国的简称 大韩民国的英文是：The Republic Of K川rea 简写的话是South Korea 与朝鲜区分 朝鲜在韩国称为北韩 问题五：韩国地址 英文怎么写 Lee Tak-Ho, +80-01033656868 747-6, Wongok-dong, Danwon-gu, Ansan-si, Gyeonggi-do, Korea 问题六：韩国英文简写是什么 韩国的国际域名英文简写为Kr 其础文全称为Republic of Korea，中文全称为大韩民国 值得注意的是，与韩国（南韩）接壤的朝鲜（北韩）的英文全称为Democratic People"s Republic of Korea，简写为Kp 问题七：韩国英文名字怎么写 5分 韩文名字： ??? ，韩国的英文名字是指？ 问题八：韩国用英文怎么说 韩国（大韩民国）Republic of Korea 朝鲜（朝鲜民主主义人民共和国）Democratic People"s Republic of Korea Korea 音译自 “高丽” 问题九：韩国用英文怎么写 South Korea 只说Korea是不可以的哦 因为还有North Korea（朝鲜）呢 问题十：日韩英文怎么说 Japan and South Korea KKC OOCL MOL

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Korea

KOREA

the Republic of Korea

韩国的英语单词怎么写？ 韩国 n. Korea, former country in East Asia (now divided into o separate countries - North Korea and South Korea), Republic of Korea 韩国的英语单词, 韩国的英语单词是神马啊？？？ Korea 泰国和韩国的英语单词 韩国 [词典] Korea; Republic of Korea; [例句]今年，韩国消费产品的进口激增了33%。 South Korea"s imports of consumer products jumped 33% in this year. 泰国 [词典] Thailand; [例句]他最终构筑起了一个延伸至泰国和新加坡的商业帝国。 He eventually constructed a business empire which ran to Thailand and Singapore 韩国的英语单词是什么 韩国[hán guó] Korea；Republic of Korea； 韩国（韩语：ud55cuad6d）全称大韩民国（Republic of Korea），成立于1948年8月。韩国位于东北亚朝鲜半岛南部，三面环海，西南濒临黄海，东南是朝鲜海峡，东边是日本海，北面隔着三八线非军事区与朝鲜相邻，领土面积占朝鲜半岛总面积的4/9。韩国是20国集团和经合组织（OECD）成员之一，也是亚太经合组织（APEC）和东亚峰会的创始国，自20世纪60年代以来，韩国 *** 实行了“出口主导型”开发经济战略，推动了韩国经济的飞速发展，缔造了举世瞩目的“汉江奇迹”。名列世界银行、国际货币基金组织和美国中央情报局《世界概况》发达国家名录。 英国的英语单词怎么写 UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND. 筒称: UK 或 GREAT BRITAIN 或 UNITED KINGDOM. “韩国的”英语怎么写？ Korean 中国的英语单词怎么写 China 英 [tu0283au026anu0259] n. 中国 adj. 中国的；中国制造的 n. china，瓷器 adj. china，瓷制的 This ship was made in China. 这艘轮船是中国制造的。 英语单词美国的怎么写 English啊！American

分类: 生活 >> 交通出行 问题描述: 偶好爱韩国呦!~~各位帮帮忙￡让我了解一下这个￠美丽的城市吧! 解析: 韩国 (战国)：中国古代战国时期的一个诸侯国； 大韩民国（1948年-现在）：当前朝鲜半岛南部的国家； 大韩帝国（1896年-1910年)：古代朝鲜半岛的国家。你所说的韩国应该是大韩民国吧？是一个位于东北亚朝鲜半岛南端的国家！不是“￠美丽的城市”…… 大韩民国 Corea Korea ub300ud55cubbfcuad6d 西南是濒临黄海，东南是朝鲜海峡及对马海峡，东边被韩国东海（日本海）包围着。北面隔着非军事区与朝鲜民主主义人民共和国对峙。原来与朝鲜民主主义人民共和国为同一国家，脱离日本殖民统治后，大韩民国于1948年由原大韩民国临时 *** 国会议长李承晚立国，与朝鲜民主主义人民共和国分庭抗礼。 大韩民国简称韩国（ud55cuad6d），但为与朝鲜民主主义人民共和国区别，韩国人往往将自己的国家称作“南韩”（ub0a8ud55c），而将朝鲜民主主义人民共和国称作“北韩”（ubd81ud55c）；而朝鲜民主主义人民共和国人以前往往将自己的国家称作“北朝鲜”（ubd81uc870uc120），而将大韩民国称为“南朝鲜”（ub0a8uc870uc120）。中华人民共和国在未与韩国建交以前，一直都称大韩民国为“南朝鲜”，1992年两国建交以后，已经改称“韩国”。香港和台湾一直习称大韩民国为“韩国”或“韩国”。日本也习称大韩民国为“韩国”（かんこく），但现时国内的朝鲜人有要求改用韩语发音，而不是日语的发音。 韩国由8个道（ub3c4）、一个特别自治道（ud2b9ubcc4uc790uce58ub3c4）、一个特别市（ud2b9ubcc4uc2dc）和6个广域市（uad11uc5educ2dc）组成。 经济韩国的经济一直都是由数个财阀家族所垄断，经济规模师从日本财阀模式，以大为尚。这些财阀，都在韩战之后建立。在1995年，当时全国的四大财阀分别为：现代集团、三星集团、大宇集团及乐喜金星集团(LG集团)。不过在1997年发生的亚洲金融风暴之后，30家财团平均债务资产比率达到了379.8%，国家原来的18个财阀，只余下4个，但他们到现在仍在主导韩国的经济发展，2005年韩国前十大公司总净利达250亿美元。三星企业目前掌握了韩国约22％的总出口值，每年缴纳8％的税金。韩国媒体经常以“三星王国”、“三星共和国”、“李健熙时代”等称谓来形容三星集团对韩国经济的影响力。2005年韩国国民所得突破16000块美金，在“亚洲四小龙”中已经正式超越台湾，摆脱殿后的形象，韩国总统卢武铉曾发一句豪语：“到2010年，韩国将实现挺进世界贸易前八强的目标，开创国民所得两万美元的时代。” 1997年以后，韩国的企业浴火重生，三星、LG、现代，成为全球的知名品牌，三星更一举击败Sony，成为全球电子界的一哥。2004年韩国出口成长率高达31％。但是在2004年，韩国低收入的“非正职”劳工高达全国就业人口的37%，每3名劳工就就有超过1人是非正职劳工，这些非正职劳工不列入失业率计算，韩国员工失业率统计甚至远低于台湾，但约有500万名非正职劳工却是韩国经济高度长成下的牺牲品。 1995年OECD《韩国报告书》指出：“（韩国）大公司在历经金融危机之后的改革，已经明显地改善表现；相反的，大部分中小企业现在出现财务结构和营业获利方面的问题。”韩国的经济成长力道向来由大企业主导，以三星为例，三星企业的出口占韩国总出口的22%，在LCD、手机、DRAM的生产上，执世界之牛耳，韩国前十大企业占总出口的80％以上。但在成就辉煌的另一方面，这些大企业无法替韩国创造出足够的工作；1997年以后韩国大企业透过裁员来提高生产力，而仰赖大企业生存的中小企业却没有余力雇用优秀职员，于是生产能更形低落，大企业为了提升竞争力，又不得不向海外一流厂商购买零件组。在提升竞争力的同时，却打破了韩国人团结的传统，有超过四分之一的中小企业无法靠大企业而生存，内销市场平衡状态受到严重冲击。贫富差距加剧形成韩国在高度经济成长下无法磨灭的阴影，日益严重的通货膨胀使韩国国民生活日益困难。在骤富之后，韩国 *** 面临的是，产业发展严重失衡、贫富两极化问题、社会问题的激化。 韩国人口接近4728万人，全国为单一的韩民族(朝鲜民族)，通用韩语(朝鲜语)。 韩国的报纸有：东亚日报、朝鲜日报和韩国日报等。这些报刊有不少都另外有发行体育报，专门报导体育及娱乐消息。

问题一：韩国和朝鲜分别用英语怎么说？ 韩国South Korea 朝鲜North Korea 其实就是南北韩国，不过韩国人一般说自己国家是Korea 问题二：朝鲜和韩国，用英文怎么翻译？ NorthKorea或People of Republic Korea (South)korea 问题三：朝鲜和韩国的英文全称各是什么？ 朝鲜，即朝鲜民主主义共和国：Democratic People"s Republic of Korea, 一般简写：N.Korea 韩国，即大韩民国：Republic of Korea,一般简写：S.Korea 朝鲜现任最高国家领导人：金正恩。 韩国现任最高国家领导人：朴槿惠。 希望朝韩局势能在和平谈判中妥善解决。 问题四：朝鲜英文怎么写？ North Korea （北朝鲜）一般指朝鲜，South Korea指南朝鲜，即韩国。希望能帮到你。。。。 问题五：为什么朝鲜的英文名不叫「Joseon」而叫「Korea」？ 朝鲜原来叫做高丽王朝，在印欧语系的语言里，如法语的Corée，德语和英语的Korea、意大利语和西班牙语的Corea、以及俄文的Корея，都是高丽的音译。 1392年，李成桂推翻高丽王朝，自立为王，创建朝鲜王朝。为争取明朝的支持，李成桂参考了高丽古名“朝鲜”和李父就仕之地“和宁”，遣使请明太祖朱元璋裁定国号。朱元璋认为“朝鲜”是古名，而且“朝日鲜明”出处文雅，因此裁定朝鲜为新国名。 1948年9月9日，朝鲜劳动党领导人金日成在朝鲜半岛北半部建国时，采用了“朝鲜”这一国号，定国名为“朝鲜民主主义人民共和国”。 朝鲜为与大韩民国区别，朝鲜民主主义人民共和国过去往往将自己的国家称作“朝鲜”（??/朝鲜）或“北朝鲜”（???/北朝鲜），而将大韩民国称为“南朝鲜”（???/南朝鲜）；而大韩民国通常将朝鲜民主主义人民共和国称作“北韩”（??/北韩），将自己的国家称作“南韩”（??/南韩）或“韩国”（??/韩国）。 中国 *** 将朝鲜民主主义人民共和国简称“朝鲜”，中国大陆民间也常称为“北朝鲜”，而香港、澳门、台湾以及海外华人则习惯将之称作“北韩”。日本官方将朝鲜民主主义人民共和国称作“北朝鲜”（日语：きたちょうせん/北朝鲜），而美国官方在把“North Korea”翻译成汉字的时候则称呼其为“北韩”。 问题六：韩国用英文怎么写 South Korea 只说Korea是不可以的哦 因为还有North Korea（朝鲜）呢 问题七：朝鲜、韩国 用英语分别怎么表达？ KP North Korea 朝鲜 KR Korea 韩国 ... 绝对权威的答案，牛津词典的

Korea [ke"rie]n. 朝鲜, 韩国Republic of Korea 大韩民国

韩国的英语单词怎么写？ 韩国 n. Korea, former country in East Asia (now divided into o separate countries - North Korea and South Korea), Republic of Korea 韩国的英语单词, 韩国的英语单词是神马啊？？？ Korea 泰国和韩国的英语单词 韩国 [词典] Korea; Republic of Korea; [例句]今年，韩国消费产品的进口激增了33%。 South Korea"s imports of consumer products jumped 33% in this year. 泰国 [词典] Thailand; [例句]他最终构筑起了一个延伸至泰国和新加坡的商业帝国。 He eventually constructed a business empire which ran to Thailand and Singapore 韩国的英语单词是什么 韩国[hán guó] Korea；Republic of Korea； 韩国（韩语：ud55cuad6d）全称大韩民国（Republic of Korea），成立于1948年8月。韩国位于东北亚朝鲜半岛南部，三面环海，西南濒临黄海，东南是朝鲜海峡，东边是日本海，北面隔着三八线非军事区与朝鲜相邻，领土面积占朝鲜半岛总面积的4/9。韩国是20国集团和经合组织（OECD）成员之一，也是亚太经合组织（APEC）和东亚峰会的创始国，自20世纪60年代以来，韩国 *** 实行了“出口主导型”开发经济战略，推动了韩国经济的飞速发展，缔造了举世瞩目的“汉江奇迹”。名列世界银行、国际货币基金组织和美国中央情报局《世界概况》发达国家名录。 英国的英语单词怎么写 UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN AND NORTHERN IRELAND. 筒称: UK 或 GREAT BRITAIN 或 UNITED KINGDOM. “韩国的”英语怎么写？ Korean 中国的英语单词怎么写 China 英 [tu0283au026anu0259] n. 中国 adj. 中国的；中国制造的 n. china，瓷器 adj. china，瓷制的 This ship was made in China. 这艘轮船是中国制造的。 英语单词美国的怎么写 English啊！American

South Korea

　　韩国的英语大家有学习过吗?它的用法有哪些，它是怎样拼写的?下面是我给大家整理的韩国用英语怎么写，供大家参阅! 　　韩国用英语怎么写 　　英 [ku0259"ru026au0259] 美 [ku0259"ru026ar] 　　Korea 　　Korea的英语词组 　　south korea 南韩 　　north korea n. 朝鲜;北韩 　　republic of korea 大韩民国;南韩 　　korea republic 韩国 　　bank of korea 韩国央行 　　made in korea 韩国制造 　　korea university (韩国)高丽大学 　　korea times 韩国时报 　　korea rep 韩国 　　Korea的英语例句 　　1. 5,000 American servicemen who fought in Korea are still unaccounted for. 　　在朝鲜作战的5,000名美国士兵现在仍然下落不明。 　　2. The United States is a close ally of South Korea. 　　美国是韩国的亲密盟友。 　　3. India had to struggle to beat defending champions South Korea 2-0. 　　印度队苦战之下才以2比0击败卫冕冠军韩国队。 　　4. South Korea"s imports of consumer products jumped 33% in this year. 　　今年，韩国消费产品的进口激增了33%。 　　5. She had a very jolly time in Korea. 　　她在韩国玩得很惬意。 　　6. She travels to Korea on Monday. 　　她周一前往韩国。 　　7. Investors ranked South Korea high among Asian nations. 　　在亚洲各国当中，投资者很看重韩国。 　　8. He comes from a branch of our family that settle in Korea. 　　他出身于我们这个家族移居韩国的一个分支. 　　9. In the east, our country adjoins Korea and is close to Japan. 　　我国东部跟朝鲜接壤,跟日本邻近. 　　10. The border between China and Korea has been formally delimited. 　　中国与朝鲜的边界已正式划定了. 　　11. Korea and China are separated by only the Yalu River. 　　朝鲜和中国只隔一条鸭绿江. 　　12. Korea lies ( to the ) west of Japan. 　　韩国在日本 以西. 　　13. Korea lies to the east of China. 　　韩国位于中国东面. 　　14. Perhaps the major stumbling block to reunification is the military presence in South Korea. 　　也许实现统一最大的绊脚石是驻扎在韩国的军队。 　　15. It has called the typhoon the worst natural disaster in South Korea in many years. 　　它称这次台风为韩国多年来最严重的自然灾害。 　　各个国家的英语单词 　　1. NG Nigeria 尼日利亚 非洲 　　2. NI Nicaragua 尼加拉瓜 北美洲 　　3. NL Netherlands 荷兰 欧洲 　　4. NO Norway 挪威 欧洲 　　5. NP Nepal 尼泊尔 亚洲 　　6. NZ New Zealand 新西兰 大洋洲 　　7. OM Oman 阿曼 亚洲 　　8. PA Panama 巴拿马 北美洲 　　9. PE Peru 秘鲁 南美洲 　　10. PG Papua New Guinea 巴布亚新几内亚 大洋洲 　　11. PH Philippines 菲律宾 亚洲 　　12. PK Pakistan 巴基斯坦 亚洲 　　13. PL Poland 波兰 欧洲 　　14. PT Portugal 葡萄牙 欧洲 　　15. PY Paraguay 巴拉圭 南美洲 　　16. QA Qatar 卡塔尔 亚洲 　　17. RO Romania 罗马尼亚 欧洲 　　18. RU Russia 俄罗斯 欧洲 　　19. RW Rwanda 卢旺达 非洲 　　20. SA Saudi Arabia 沙特阿拉伯 亚洲 　　21. SD Sudan 苏丹 非洲 　　22. SE Sweden 瑞典 欧洲 　　23. SG Singapore 新加坡 亚洲 　　24. SK Slovakia 斯洛伐克 欧洲 　　25. SM San Marino 圣马力诺 欧洲 　　26. SN Senegal 塞内加尔 非洲 　　27. SO Somalia 索马里 非洲 　　28. SY Syria 叙利亚 亚洲 　　29. TH Thailand 泰国 亚洲 　　30. TJ Tadzhikistan 塔吉克斯坦 亚洲 　　31. TM Turkmenistan 土库曼斯坦 亚洲 　　32. TN Tunisia 突尼斯 非洲 　　33. TO Tonga 汤加 大洋洲 　　34. TZ Tanzania 坦桑尼亚 非洲 　　35. UA Ukraine 乌克兰 欧洲 　　36. UG Uganda 乌干达 非洲 　　37. UK United Kingdom 英国 欧洲 　　38. US United States 美国 北美洲 　　39. UY Uruguay 乌拉圭 南美洲 　　40. UZ Uzbekistan 乌兹别克斯坦 亚洲 　　41. VA Vatican City 梵蒂冈 欧洲 　　42. VE Venezuela 委内瑞拉 北美洲 　　43. VN Viet Nam 越南 亚洲 　　44. YE Yemen 也门 亚洲 　　45. YU Yugoslavia 南斯拉夫 欧洲 　　46. ZA South Africa 南非 非洲 　　47. ZM Zambia 赞比亚 非洲 　　48. ZR Zaire 扎伊尔 非洲 　　49. ZW Zimbabwe 津巴布韦 非洲 　　

第1课时 数据收集整理（一）教学目标：　　　1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。　　　2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点：　　　使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：　　　引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教法：　　　谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。教学过程：一、情境引入 　　　教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说）。　　　师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。　　　（指名学生回答，并说明理由。）　　　教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样？你有什么意见？　　　教师小结：你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢？（学生可能回答，调查全校学生喜欢的颜色。）　　　教师追问：如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样？（学生自由发言。）　　　教师小结：全校学生那么多，要调查全校的学生，范围太广了，我们可以先在班级里调查，通过班级中的数据作为代表，找出大多数同学喜欢的颜色，也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。那这节课就以我们班级为单位，在班级中进行调查统计，看看在这四种颜色中，大多数同学最喜欢哪种颜色。　　　二、互动新授 　　　1、讨论收集数据的方法。　　　（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？（指名学生回答。）　　　学生讨论收集数据的方法。　　　（2）出示统计表。颜色 红色 黄色 蓝色 白色人数 　　　可以用什么方法来完成这张统计表呢？　　　（3）学生说出各种不同的方法。（学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。每人报喜欢的颜色，我们在自己的表中做记号，如画“正”；举手表示自己在哪一个范围的，老师数一下，再把结果填在表中……）　　　（4）教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便？　　　师：在这些方法里，举手表示是比较简便的方法，现在由老师发布指令，每人只能选一种颜色，最喜欢哪种颜色就举手表示。　　　“用举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。　　　师生活动，教师说颜色，学生举手，教师数人数，学生填表格。　　　2、从这张统计表中，我们可以知道些什么？（让学生自由发言，说出自己的发现。）　　　（1）师：从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？（把每种颜色喜欢的人数加起来，如果与全班人数不相符，说明我们在统计的过程中出现了错误。）　　　（2）师：喜欢说明颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？　　　组织学生分析表格，教师根据分析的情况加以引导，突出统计的意义。　　　三、巩固拓展　　　1、完成教材第3页“做一做”，调查本班同学最喜欢去哪里春游。　　　（1）要完成这张表格，你准备怎么办？地点 植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园人数 　　　（要引导学生找出一些容易操作的方法：举手报名，汇报填写等）并说出统计的过程；收集整理数据填写表格进行分析。　　　（2）采用比较简便的方法，师生合作完成“数据的收集与整理”（强调数据的准确性），学生独立完成“表格的填写”。　　　（3）小组内讨论完成“表格的分析”。　　　最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。　　　最喜欢去植物园的右（ ）人。　　　你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。　　　你还能提出什么问题？（学生提问，全班进行反馈。）　　　2、完成教材“练习一”的第1题。　　　调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。　　　（1）课件出示第1题的表格图。　　　用“举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。　　　师生活动，共同填表格。　　　（2）根据表格内容回答问题。　　　参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。　　　我们班参加计算机小组的有（ ）人。　　　我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。　　　四、课堂小结　　　师：通过今天的学习，同学们有哪些收获？　　　学生自由发言。　　　教师小结：这节课，我们通过举手表决的方式统计了本班同学最喜欢的校服的颜色，最喜欢去哪里春游，最喜欢参加哪个课外活动，这个方法简便，易操作，下次我们班级调查就可以采用这种方法。板书设计：数据收集整理（一）学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红 黄 蓝 白颜色 红色 黄色 蓝色 白色人数 第2课时 数据收集整理（二）教学目标：　　　1、能根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断。　　　2、让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。教学重点：　　　让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。教学难点：　　　根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教法：　　　采用讲授法、讨论法、发现法。确立学生的主体地位，让学生真正地成为学习的主人，将学习的内容与学生的实际水平有效地结合起来，让学生在引导中探索，探索中发展，发展中提高。教学过程：　　　一、情境引入　　　教师谈话：同学们，新的学期已经开始了几天，我们的学习生活正逐渐步入正轨，今天，老师要请你们帮忙，为老师评选一名数学科代表。　　　教师出示评选条件： 　　　1、数学成绩优秀。　　　2、数学成绩一般，但非常希望能提高数学成绩。　　　3、愿意为大家服务，乐意为数学老师服务。　　　师：你想推荐谁当数学科代表？（学生自由发言并说出理由。）　　　教师根据学生的回答，筛选出两位学生的名字写在黑板上，如张三、李四。　　　二、互动新授　　　1、学习用记录的方法收集、整理数据。　　　（1）收集数据。　　　教师引导：刚才我们通过筛选选出了两位合适的同学，那么，这两位同学哪个更合适呢？我们要从这两位同学中选一位，你有没有合适的方法？　　　学生讨论，说说选择的方法。　　　教师提问：用我们上节课学习的举手统计的方法可行吗？为什么？　　　小结：举手投票，存在很多人情因素，有时会出现其他同学不公平、不服气的情况，影响同学之间的和睦相处，那有没有更公平、公正的方法呢？（学生自由发言。）　　　出示小精灵的话：可以用投票的方式来决定谁能担任科代表。　　　教师讲解投票的方法，拿出准备好的小纸张，从黑板上选一个你心目中的科代表的名字。　　　学生动笔写，将写好的纸张折好，由小组长收上来。　　　（2）学习记录方法。　　　教师将收好的纸张放在讲台桌上。　　　师：现在老师要从这些纸张里拿出一张，报出名字，同学们要想办法把它记在纸张上，老师报一个，你记一个，一直到把这些纸张记完。请小组讨论一下，你们准备用什么方法来统计数？（提示学生：纸张很多，报得又很快，必须抓紧时间统计，最好能分工合作。）　　　指名学生说，肯定学生的方法，如画“○”、画“∣”、画“正”等。及搜狐请方法独特的学生到黑板上板演，其他学生用自己想到的方法记录。　　　讲述：记录完的讨论一下，哪种方法记得既清楚又方便，将不同的方法展示在黑板上让大家瞧一瞧。　　　完成统计表。姓名 张三 李四票数 　　　根据统计结果，应该选（ ）担任数学科代表。　　　（3）小结。　　　谈话：刚才同学们选择了自己喜欢的方法，你们能说说是怎样记的吗？　　　把你喜欢的方法说给大家听一听，要说出喜欢这种方法的理由。　　　2、教学例2.　　　（1）过渡：同学们，光明小学要举办讲故事大赛，某班要从王明明和陈小菲中选一位参加比赛，他们也是用投票的方式来决定谁参加比赛。　　　多媒体课件出示投票结果。　　　师：你能看懂他们用了哪些记录方法吗？（画“√”、画“正”、画“○”）　　　（2）填写统计表，分析数据。　　　把上面的统计结果填入下表。姓名 王明明 陈小菲票数 15 22　　　学生收集、整理数据，填写表格。　　　回答问题：　　　根据统计结果，应该选谁参加比赛？（陈小菲）　　　有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？（让学生讨论可能性。）　　　指名学生回答，教师小结：即使把缺勤同学的两票同学的两票加到王明明的票数中，也不影响投票结果，所以，结果不会改变。　　　（3）从上面这道题中，你有没有学到新的记录方法？（让学生自由说。）　　　教师：你喜欢哪种记录方法，下次你统计事物数量时，就可以用上这种记录方法。　　　三、巩固练习　　　完成教材“练习一”的第3题。　　　出示统计表，从统计表中，你能看出天气情况吗？　　　1、根据统计图，完成统计表。　　　2、根据统计表逐题回答教材上的问题。　　　3、从统计表中你还知道什么？　　　四、课堂小结　　　师：这节课最让你高兴的收获是什么？　　　学生自由发言。　　　教师小结：这节课，我们应用统计知识帮助老师选了一位同学们心目中的数学科代表，老师先谢谢同学们，我们还学到了统计的另一种方法——投票，并用自己喜欢的方法进行了记录，在日常生活中可以统计的内容很多，有兴趣的同学课后还可以选择一些内容进行统计。板书设计 数据收集整理（二）收集整理数据→填写表格→进行分析姓名 张三 李四票数 第3课时 练习一教学目标：　　　1、通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。　　　2、使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元内容。教学重点：　　　体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。教学难点：　　　分析、提出合理化建议。教法：　　　探究性实践作业。根据学生的实践作业进行分析、推理、判断，解决生活中的实际问题。教学过程：　　　一、引入新知 　　　完成教材“练习一”的第6题。　　　1、师：同学们，你们最喜欢吃的水果是什么？　　　调查本班同学最喜欢吃的水果情况，并将结果填入第6题表格内。　　　出示统计表。　　　提问：要完成这项统计，你准备怎么办？　　　2、引导学生找出一些易操作的方法：举手或组内报名，小组汇报等。并说出统计的过程：收集整理数据→填写表格→进行分析。　　　采用比较简便的方法，师生合作完成“收集整理数据”。（强调数据的准确性。）　　　3、从你的统计中，你发现了什么？有什么建议？　　　回答教材上的问题。　　　讨论：根据调查结果，说说买哪几种水果合理。　　　二、探究新知　　　1、完成教材“练习一”的第4题。 　　　（1）谈话：同学们，我们班谁的家里有车？（家里有车的同学举手，了解学生家里有车的情况。）　　　这么多同学家里有车，随着社会水平的提高，各种各样的车辆越来越多，你们看，几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。根据他们的记录结果，你知道道路上的面包车、大巴车、小轿车、摩托车各开过多少辆吗？　　　（2）小组内分工，分发记录单。　　　学生填写，汇报，教师展示。种类 面包车 大巴车 小轿车 摩托车辆数 6 8 33 12　　　（3）回答问题。　　　这个路口10分钟内通过的哪种车最多？哪种车最少？（小轿车最多，面包车最少。）　　　如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？（放手让学生讨论，说出理由。）　　　2、完成教材“练习一”的第5题。　　　出示统计表，要求学生根据统计表回答问题：每种书有多少？　　　回答问题（1）和（2）。　　　讨论：图书室要新买一批图书，你有什么建议？　　　三、巩固迁移　　　完成教学“练习一”的第7题。　　　1、出示条形统计图。　　　读懂统计图。　　　图中1格代表（ ）份。　　　说说每天的销售情况。　　　2、哪天卖出的《电视报》的数量最多？哪天最少？（星期六最多，星期一最少）　　　3、你还能发现什么？你能提出什么建议？（学生自由发言。）　　　4、如果每格表示2份《电视报》，上面的数据应该怎么表示？　　　小组讨论，互相说说。　　　指名回答说出数据。　　　教师小结：如果数据比较大，用一格有时候能表示更大的量，因此，我们在读条形统计图时，先要读懂每格表示多少。　　　四、课堂小结　　　你觉得本节课有哪些收获？感觉自己表现得怎么样？板书设计练习一收集整理数据→填写表格→进行分析

11月的英文缩写是Nov. 。11月是一年中的第11个月份，英文名是November，位于十月和十二月之间农历十一月称作冬月。 短语：in november 在十一月 ; 在十一月份 ; 月份 ; 十一月份； november son 十一月之子； november sky 十一月的天空 ;十一月的天； 扩展资料 　　一至十二月份的`英语简写是：Jan. January 一月；Feb. February 二月；Mar. March 三月；Apr. April 四月；May.May 五月；Jun. June 六月；Jul. July 七月；Aug. August 八月；Sep. September九月；Oct. October 十月；Nov. November 十一月；Dec. December 十二月。 　　1、公历起源于古罗马历法 。古罗马历法原来只有10个月，罗马元首决定增加两个月放在年尾，后来朱里斯·凯撒大帝把这两个月移到年初，成为1月、2月，原来的1月、2月便成了3月、4月，依次类推。 　　2、西方历法制定者知道，一年365.25天；每月30天，12个月，360天；还有五天多的差额；按照习惯把差额天数分别放到每个单数的月、每月31天；总差用四年一闰调整、还是多出一天；于是，他们根据宗教信仰，把不吉气氛的第二个月拿掉一天、该月成了29天。 　　3、罗马统治者朱里斯·凯撒大帝被刺死后，著名的罗马将军马克·安东尼建议将凯撒大帝诞生的七月，用凯撒的名字——拉丁文Julius（即朱里斯）命名。这一建议得到了元老院的通过。英语July由此演变而来。

November 4th

11月的英文缩写是Nov。1月是一年中的第11个月份，英文名November，位于十月和十二月之间农历十一月称作冬月。月份来源的传说来自于《山海经》中的《常羲生月》。《山海经》记载，帝俊有两位妻子，羲和与常羲。羲和生日，常羲生月，所以常羲也被称为月母。名称来源：罗马皇帝奥古斯都和凯撒都有了自己名字命名的月份，罗马市民和元老院要求当时的罗马皇帝梯比里乌斯用其名命名11月。但梯比里乌斯没有同意，他明智地对大家说，如果罗马每个皇帝都用自己的名字来命名月份，那么出现了第13个皇帝怎么办？于是，11月仍然保留着旧称Novem，即拉丁文“9”的意思，旧历中这个月原来是第九个月。英语11月November便由此演变而来。另有称呼为冬月、霜月、霜降月。农历十一月的别称为畅月。冬季之中，按序列也把十一月叫作仲冬，此外还有幸月、葭月、龙潜月之说，无可考。在旧石器时代的早期，人类就已经会依据月相来计算日子。迄今，朔望月仍是许多历法的基石。一年分为12个月；中国农历一年也为12个月，农历的闰年为13个月，多出的一个月称为闰月。

您好,以下是其简介,希望对您有用望采纳谢谢科技名词定义中文名称：糠醛英文名称：furfural 其他名称：呋喃甲醛 定义：由植物原料中的戊聚糖水解成戊糖后，进一步脱水而成。工业上将玉米芯等富含戊聚糖的原料与稀硫酸共热，再经汽提、冷凝、蒸馏、真空精制而得。 应用学科：材料科学技术（一级学科）；天然材料（二级学科）；木材（二级学科）；林产化工材料（二级学科） 糠醛，有机化合物，是呋喃2位上的氢原子被醛基取代的衍生物。分子式C5H4O2。又称2-呋喃甲醛。糠醛是呋喃环系最重要的衍生物，是一个重要的由农副产品中制得的产品。无色液体，具有与苯甲醛类似的气味。熔点－38.7℃，沸点161.7℃，相对密度1.1594（20／4℃)。在空气中容易变黑。在20℃可形成8.3％的水溶液，溶于乙醇、乙醚等有机溶剂。糠醛经氧化生成2-呋喃甲酸；经还原生成呋喃甲醇。糠醛与芳香醛的性质类似 ，在氰化钾的催化下，发生安息香缩合反应。主要用作溶剂，以及作为合成香料、糠醇、四氢呋喃的中间体。

single！！！！！！！

1、单身的英文：Single英文读音英[u02c8su026au014bɡl]美[u02c8su026au014bɡl]，adj. 单一的；单个的；特指某人或某物；单身的；单人的；单程的，n. 单程票；单曲；单人房间；单身者，v. 挑选(一个)。 2、短语，single discreetly 慎重地挑选；single dispassionately 不带偏见地选出。 3、例句：A unitary patent will not make Europe a hotbed of innovation. 一个统一的专利权不会让欧洲成为创新的温床。

标准说法single同义词fancy-freefootlooselonesolespouselessunattachedunmarriedunwed有上下文的时候aloneavailable这个词在有的情况下不表示未婚，而有其他含义，比如一个玩笑词：MBA=MarriedButAvailable，自己体会意思吧。

plane ticket

单身贵族single nobles

单曲循环singletunecirculation

“游戏”的英文是“game”。它的英式读法是[ɡe_m]；美式读法是[ɡe_m]。“游戏”作名词意思有游戏；运动会；比赛；一场比赛；比赛得分；猎物；花招。作动词意思是赌博。作形容词意思有勇敢的；乐意的。游戏的短语搭配：Game Change：规则改变；游戏改变；迎接变革；New Game：新游戏；开始新游戏；是开始新游戏；新建；Electronic Game：电子游戏；电子游戏机；电动玩具；ultimatum game：最后通牒赛局；最后通牒博弈；最后通牒游戏；最后通牒博弈实验；stochastic game：随机博弈；[数]随机对策；机遇性赛局；随机赛局；home game：主场比赛；主场；主场角逐；主场竞赛；browser game：网页游戏；器游戏；浏览器游戏；game semantics：博弈语义；stealth game：隐蔽类游戏。

单烯烃 主链 6 C 有3种 主链 5 C 1 烯链在第一位置 3种 2 烯链在第二位置 3种 主链 4 C 1 烯链在第一位置 2种 2 烯链在第二位置 1种 环烷烃 3C环 6种 4C环 3种 5C环 1种 6C环 1种

同分异构体的书写规律:主链由长到短, 支链由整到散, 位置由心到边, 排列由对到邻到间同分异构体的种类及其书写规律:(1) 种类:碳链异构: 指碳原子的连接次序不同引起的异构, 如: 位置异构: 官能团的位置不同引起的异构: 官能团异构: 官能团不同引起的异构, 如: 烯烃和环烷烃书写方法: 碳链异构→位置异构→官能团异构一共4个碳原子，那么一条链的就是4个碳原子，双键在1、2之间和2、3之间就是2种同分异构体。缩短碳链为3个碳原子，那么甲基只能连在中间那个碳原子上，否则又变成4个碳原子链了。还有一种就是成环的，有4个碳原子形成一个四元环，还有三元环再接一个甲基的2种同分异构体。同分异构体：定义 化学上，同分异构体是一种有相同分子式而有不同的原子排列的化合物。简单地说，化合物具有相同分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象；具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体。很多同分异构体有相似的性质。有机化学中，同分异构体可以是同类物质（含有相同的官能团），也可以是不同类的物质（所含官能团不同）。

同分异构体，主要就是记住两点一、碳键位永远是4个。二、键位没有标注，用H来不全。方法将所有的C一字排开，找到双键的地方，将C的数量从中间分开，将双键逐步更换位置。一一列出，就是所有的同分异构体了。高中化学不会有太复杂的同分异构体的题，况且还不一定每年都有这样的题，有的话分值也不会很高。同分异构体是基础知识，一般没有直接出题。

烯烃的同分异构体：烯烃的分子式为CnH2n,包括碳架异构、双键位置异构、以及环烷烃、都是烯烃的同分异构体。首先要考虑碳架异构、有几种碳架、然后每一种碳架中又考虑双键的位置不同、最后考虑环烷烃、而烷挺的同分异构体就主要是碳架异构、至于具体的数目就要视情况而定了、谢谢

烯烃的通式是CnH2n炔烃的通式是CnH(2n-2)同分异构体，先从直链考虑，再把双键和三键加上去，再考虑支链。

Kuf079sp[CaCO3] = c3(Ca2+)×c2(CO3 2-) Kuf079sp(PbCl2) = c2(Pb+)×c(Cl2-) Kuf079sp(AgBr) = c(Ag+)×c(Br-) Kuf079sp(Ag2S) = c2(Ag+)×c(S2-)

Ksp(CaCO3)=C(Ca2+)*C(CO3 2-) Ksp(PbCl2)= C( Pb2+)* C( Cl-)*C(Cl-) Ksp( Ag2S)=C(Ag+)*C(Ag+)*C(S2-)

英文原文：brush one"s teeth英式音标：[brʌʃ] [wʌnz] [tiθ] 美式音标：[brʌʃ] <a href="http://www.yinbiao5.com/19-24795.html" title="one" s"="" target="_blank" style="color: rgb(0, 70, 187); text-decoration: none; font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 24px; white-space: normal;">[wʌnz] [tiθ]

Brushyourteeth,brushourteeth,Brush木teeth都行啊。再来就是,brushtheteeth（你说的）也可以哦！

She points to brush your teeth? She 6:15 brush.

brush teeth 不用定冠词the比较好

您好，很高兴为您解答如果是拼音的话，就是xia xian le如果是英文的话，就是offline欢迎采纳答案O(∩_∩)O~~

I get offline goodbye 谢谢采纳

又到了年底，各地市场纷纷抓住时机冲刺，抓销售，冲任务，各种促销，各种政策，各种活动纷纷出台，结果却不尽然，有的公司收获得盆满钵满，有的公司却是相差甚远，同样的努力却有不同的结果，究其原因，就在于年终冲刺的科学与系统性，任何工作，只有审时度势，精准计划，才会有真正的胜利成果，下面是业绩提升计划，欢迎参考阅读！业绩提升计划1提升业绩的好方法——商品陈列，最为化妆品专营店的boss，这个小妙招可是必学的。陈列是无声的促销非常贴切，商品的艺术化陈列可以提升30%-50%的业绩，但是绝大多数的店铺陈列还不尽人意，商品不卫生陈列不整齐不整洁，很多商品散乱东倒西歪，顾客看到连了解的心思都没有怎么能够产生销售业绩呢?商品陈列是营业员的主要工作，营业员除接待顾客以外，就是做商品陈列了解商品熟记商品，很多营业员都不知道商品在什么位置，不可能快速销售商品，艺术化陈列是化妆品大店必须要做的重要工作，也是有效提升业绩的好方法。法国有句很出名的经商谚语：“即使是水果蔬菜，您也要像静物写生画一样进行陈列，因为商品的美感能够撩起消费者的购买欲望。”市场终端，简单来说，只包含了三个元素：商品(礼品)、展台(pop)、人。因此，终端陈列也将包含：商品陈列、pop陈列、礼品陈列、人员态势等四个方面。商品陈列不仅是一门艺术，更是一门科学。商品陈列通过视觉与顾客沟通，以商品本身为主匙，利用其形状，色彩，性能，通过艺术造型陈列及环境的相互协调来向顾客展示商品的特征，增强商品对顾客的吸引力，加深顾客对商品的了解。谭老师表示，学习店面商品陈列课程的目的在于：1、塑造店铺、专柜风格2、突出主打产品3、增加商品魅力4、诱导顾客来访5、营造购物气氛终端陈列中的商品陈列需要根据不同的渠道卖场采用不同的陈列方式，在专卖店内进行商品陈列主要涉及8大原则即可，分别是：主打产品放在主展位原则、方便介绍原则、垂直原则、同类归拢原则、间距原则、关联性原则、重复出样原则、满陈列原则。产品陈列的目的就是要抓住消费者的眼、手、心，陈列生动化，增强卖场气氛(吸引眼球);规范统一的陈列，给人以专业的感觉(抓住心);分类陈列，方便消费者寻找(抓住眼);对比陈列，方便消费者体验和感受(抓住手、抓住心)。pop陈列是终端推广的过程中，销售人员最容易忽视的细节。pop是英文point of purchase的缩写，意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。她的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。常用的pop为短期的促销使用，其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，她作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。谭老师表示，pop在终端的陈列在各类渠道卖场中没有差别，主要遵循5大原则即可，分别为：重复统一原则、对称原则、最大化原则、区别原则、简明原则。礼品的目的是增加产品的附加值提高消费者的满意度，从而提高产品的成交率。礼品不是随便的附加品，通过礼品传达给消费者一个非买不可的理由。谭小芳老师表示，礼品的陈列在终端尤其重要，主要注意以下4点：(1)、礼品需要放在主通道上，消费这最容易看到的地方;(2)、礼品需要与pop进行联合陈列，让消费者看到礼品的价值和功能，让礼品学会说话。(3)、礼品要和商品配套地堆放在一起，这样，既能让顾客一眼就明了，免除销售员需要解释的麻烦，还能让顾客有一个直观的感受。(4)、礼品尽可能的最大化陈列，在不影响视线、保证安全的情况下，礼品应尽量将堆头垒的更高。总之，做好终端店面的商品陈列，将可以提高品牌形象，使消费者最终信任，并有效提升门店的销售业绩。业绩提升计划2当代店：1、邀约老顾客，发展新顾客定期与她们联系，发一下货品的照片，让她们更快、更及时的了解新到的货品，购买到自己喜欢的服装。畅销款及时补货。2、做好门迎工作给顾客一个好的印象，让顾客感到舒服，并拉近我们之间的距离，吸引顾客进店。3、加强员工的责任心，不断学习提高个人素质及产品知识和业务水平，了解店内库存货品，以最快的速度找到顾客需要的服装。增加团队凝聚力，互相帮助。4、了解竞争品牌的动态，知己知彼，学习她们好的地方，提高自己。5、抓住商城有促销活动的机会，争取让进店的顾客留店的时间更长一些，鼓励顾客试穿衣服，提高连带销售。百盛店：1、滞销款有奖销售2、连带销售有奖奖励3、每月第一名奖励最后一名惩罚。4、每月完成个人任务奖励，没完成任务惩罚。燕莎店：针对五层进行vip回馈专场做出了详尽方案，详见ppt。结合我所管理的几家店铺现况，特向领导提出自己的几点想法。业绩提升无非从“人、货、场”三个方面来抓。人——人员是我们销售的重要组成部分，但在我们目前的销售情况来看，我们的人员发挥的作用还很有限一家健康的店铺业绩大部分来源于销售人员，但我们目前的情况来说，我们的业绩大部分来源于“自助餐”，而我们的导购更多的在做取货、熨烫、跟客（单纯的跟客），而不是真正利用自己的销售语言去激发顾客的购买意愿、挖掘顾客的购买空间，从而导致大量业绩的流失。人之态度：态度决定一切，我们在招聘过程中常常会说，我来这里就是希望通过学习来提升自己，或通过学习掌握技巧以便以后自己开店，但往往，这句话在日常工作中体现不出来，更多的是过一天是一天，能比别人少做一点是一点，甚至对店铺的业绩从不关心，更别提去为店铺的业绩不好而紧张了，所以我们要摆正我们的心态，清晰的知道自己的目标是什么，从而一点一点去努力实现，每天进步1%，加上时间的积累我们总会实现自己的目标，只要我们不是在退步，那总有一天会到达，时间过的很快，成功却总是迟迟不来，所以我们没有时间可以浪费，更不希望自己在数年之后依然是过着现在的生活，我们可以抱怨现在的一切，但我们也要改变这一切，我们在日常生活中常常看到，那些在路边摆盘的人为了促成一次销售总是使出浑身解数，不会轻易的放过每一个顾客，而我们在其他方面比她们更具有优势的情况下，我们做的却比她们要差的多，一个在我们门口摆摊的人一天都可以创造几百上千的业绩，而我们呢？人之服务：良好的服务态度是我们作为销售人员所需要保持的，天下没有免费的午餐，销售的过程也是交易的过程，我们希望顾客掏出钱来，那我们就要拿出良好的服务态度，现在的服装行业竞争非常大，顾客有很多的选择，一旦顾客对我们的服务产生不满，那这单销售就会泡汤，所以，用心去接待进店的每一个顾客，因为我们的业绩来源都是在他们身上，用土话来说，既然你要我拿出钱来，那你就要对我好点！人之专业：每个销售人员都要掌握专业的知识，以便解答顾客对我们产品产生的问题，所以，店铺要对每个销售人员进行系统的培训；人之团队：一个人强不是强，一家店铺仅靠一个人是做不起来的，即使及再紧张店铺的生意，而其他人不在乎那也是没用的，需要全体人员的共同努力，真正去为店铺紧张才有用； 人之协调：每个人的能力及擅长是不同的，我们要根据不同能力、不同时间段、不同的情况去调整我们卖场的人员或店铺的组织架构；货——如果说人是我们的作战人员，那货品就是我们的战备物资，没有充足的弹和精良的武器装备，我们很难打好一场战争货之准备：每次的补货我们需要认真去分析，我们店铺需要什么样的货品，什么价位、款式好卖，什么不好卖，什么样的货可以大量储备，什么货可以申请退仓，除了从数据中获得情报意外，我们在每次补货时，也要对我们的销售人员进行了解，对顾客平时的反馈进行汇总分析，才能得出准确的依据；货之储藏：货品到店后我们要根据不同的货品进行上架，好卖的货尽量放在显眼、易取的地方，仓库要保持整洁，货品摆放整齐，这样可以大大缩短我们拿货的时间及准确度，避免因为时间过长导致业绩流失；货之调拨：对店铺的货品销售要了然于胸，对于一些好卖的货品要跟其他店铺去要，一些很久都不动的货品要尽量调到一些能卖的店铺去，做到资源共享，一般每家店两个星期都要去做一次调拨；货之分析：数据是最能反馈我们店铺的销售情况，每次导出我们的销售数据我们总能从中看到很多的问题，每周甚至每天我们都要去查看我们的货品销售情况，以便及时调整销部署； 货之熟悉：每个销售人员都要时刻清晰我们的库存、价格，避免做一些无用功，尤其是对一些断码率较高的货品（比如我们现在的裤子），对仓库货品的摆放位置也要熟悉；场——如果人是战士，货是武器，那卖场就是我们的作战场地，营造一个对我们有利的作战场地是至关重要的；场之陈列：不同陈列可以营造不同的视觉效果，我们要根据货品的款式及颜色进行陈列，而且做到每周一换，根据顾客的反应及销售情况找出最适合我们的陈列模式，在陈列过程中，我们要注意以下几点：货品颜色（不可太杂）、款式（归类摆放）、价格（差不多的价位）、库存（正挂要保证号码齐全）、天气（随时调整）、位置（设置区位：vp区即主焦点区，吸引顾客进店，如：橱窗、流水台等；pp区即易视区，增加顾客逗留时间，ip区即容量区，增加顾客选购机会）、销售数据（好卖的货品要尽量展示出来，要关注其他店铺的20大）； 场之卫生：一个干净整洁的店铺会带来一个良好的购物心情及工作心情，所以要随时保持卖场整洁干净，淡场时安排专门人员进行跟进，确保不留下一丝卫生死角；场之动线：人气是可以增加我们的进店率的，顾客在店铺呆的时间长短跟我们店铺的动线是有很大关系的，一定要确保我们顾客进门后能够看到我们的全部货品，设定我们店铺的主要动线及辅助动线，主要动线要设在我们的易视区，摆放重点推介的货品；场之氛围：卖场氛围由以下几点构成：人员氛围（要保证卖场人员积极状态）、灯光（根据不同时间段开关）、音乐（根据时段选择不同的因为，禁止播放伤感音乐）、声来声去（保持活跃状态）、速度（取货、交接要有小跑的速度，让人感觉积极热情的态度）具体措施货品方面：“推出一口价商品”“精选套装”建议货品部，针对近一至两年的库存量大的商品，每季给予精选一口价商品，按品类抽款，适用于男、女装；尤其是男装的正装系列销售低迷时，一口价套西可以很大程度上促成店面销售。一口价可按原价七折操作，一口价商品不再接受vip折扣，但可积分。培训方面：加强培训员工销售八步骤，开拓及维护vip市场建议培训部与销售管理人员同时巡店的频率，在店面多关注员工销售表现，对于各店topsale的销售环节，提取其精华，在整个区做培训普及，在整个销售淡季做几种培训，旨在各店同时提升销售技巧，提倡区域内销售服务的水准，最终以客单件、客单量等销售数字考量培训成果。提出vip维护课程，在各店vip维护上，给出日常针对vip维护的时间表，如：阶段性回访客人沟通技巧等等。对于硬件条件相对较好的店铺，可定期由销售部牵头，培训部、形象部协助，邀约vip客人到店品鉴，以每6个月一次为宜。人员方面：每月销售业绩考核连续两个月店铺排名滞后的，劝退。店经理、副店经理连续三个月业绩考核不达标的（特殊情况除外）调整降级。

1、米，长度单位，简写（符号）为：m1米=10分米=100厘米=1000毫米2、分米，长度单位，简写（符号）为：dm1分米=0.1米=10厘米=100毫米3、厘米，长度单位，简写（符号）为：cm1厘米=0.01米=0.1分米=10毫米4、毫米，长度单位，简写（符号）为：mm1毫米=0.001米=0.01分米=0.1厘米扩展资料：1、米国际单位制的长度单位“米”(meter,metre)起源于法国。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位 — 米，1791年获法国国会批准。为了制造出表征米的量值的基准器，在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下，于1792～1799年，对法国敦克尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量。1799年根据测量结果制成一根3.5毫米×25毫米短形截面的铂杆(platinum metre bar)，以此杆两端之间的距离定为1米，并交法国档案局保管，所以也称为“档案米”。这就是最早的米定义2、分米分米(decimeter或dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。其常用换算关系如下：1分米 = 0.0001千米(km) = 0.1米(m) =10厘米(cm) = 100毫米(mm)。3、厘米厘米，长度单位；英文：centimetre(s)，简写(符号)为：cm。有关厘米的单位转换如下：1厘米 = 10毫米 = 0.1分米 = 0.01米 = 0.00001千米。4、毫米毫米，又称公厘(或公釐)，是长度单位和降雨量单位，符号㎜。1毫米相当于1米的一千分之一(此即为「毫」的字义)。进制关系如下：1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米。参考资料：百度百科——米；百度百科——厘米；百度百科——分米；百度百科——毫米

1、米，长度单位，简写（符号）为：m1米=10分米=100厘米=1000毫米2、分米，长度单位，简写（符号）为：dm1分米=0.1米=10厘米=100毫米3、厘米，长度单位，简写（符号）为：cm1厘米=0.01米=0.1分米=10毫米4、毫米，长度单位，简写（符号）为：mm1毫米=0.001米=0.01分米=0.1厘米扩展资料：1、米国际单位制的长度单位“米”(meter,metre)起源于法国。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位 — 米，1791年获法国国会批准。为了制造出表征米的量值的基准器，在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下，于1792～1799年，对法国敦克尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量。1799年根据测量结果制成一根3.5毫米×25毫米短形截面的铂杆(platinum metre bar)，以此杆两端之间的距离定为1米，并交法国档案局保管，所以也称为“档案米”。这就是最早的米定义2、分米分米(decimeter或dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。其常用换算关系如下：1分米 = 0.0001千米(km) = 0.1米(m) =10厘米(cm) = 100毫米(mm)。3、厘米厘米，长度单位；英文：centimetre(s)，简写(符号)为：cm。有关厘米的单位转换如下：1厘米 = 10毫米 = 0.1分米 = 0.01米 = 0.00001千米。4、毫米毫米，又称公厘(或公釐)，是长度单位和降雨量单位，符号㎜。1毫米相当于1米的一千分之一(此即为「毫」的字义)。进制关系如下：1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米。参考资料：百度百科——米；百度百科——厘米；百度百科——分米；百度百科——毫米

1、米，长度单位，简写（符号）为：m1米=10分米=100厘米=1000毫米2、分米，长度单位，简写（符号）为：dm1分米=0.1米=10厘米=100毫米3、厘米，长度单位，简写（符号）为：cm1厘米=0.01米=0.1分米=10毫米4、毫米，长度单位，简写（符号）为：mm1毫米=0.001米=0.01分米=0.1

分米:dm 厘米:Cm 亳米:mm

问题一：死英文怎么写 adj.dead n.death 问题二：死的英文是什么 v. die n. death adj. dead 问题三：英文死怎么说 死 1.die 2.end up 3.meet one"s death 4.pass away 麻烦采纳，谢谢! 问题四：死亡的英文怎么写 动词 die 名词 death 问题五：因……而死亡 用英语怎么写？ 因...而死亡有两种说法 1.die of... die of: 因病而死 死于(疾病、过度悲伤等) People are dying of cancer more and more often. 死于癌症的人越来越多了。 2.die from... die from 死于(某种原因, 不包括疾病、过度悲伤等) In a s功vere winter, wild animals can die from lack of food. 在寒冷的冬天, 野兽可能因为缺乏食物而饿死。 问题六：他死了用英语怎么说？ he died！！我是正确的！！ 问题七：泡死英文怎么写 应该是 pose 这个词吧 pose 译为姿势 问题八：死英语怎么说 要看你需要的是什么词性了 名词为death Death itself is not scary. 死亡本身并不可怕。 动词 die The artist died at the age of 93. 这位艺术家享年九十三岁。 形容词 dead The boy was found dead in a pond. 男孩子被发现死在一个池塘中。 问题九：死了的英文 die 死了 dead 死的 pass away 去世

I am hungry

famine n.饥荒,极度饥饿 hunger n.饥饿,欲望,渴望 v.渴望 hunger for/after hungry adj.饥饿的,渴望的 starvation n.饥饿,饿死 peckish adj.饥饿的,唠叨的

怎么一下就有这么多人回答了啊 ?

I"m hungry

如下：1、一个鱼，读yú。2、上下都是鱼，U00029eb0，多音字，读yú，wú。3、三个鱼，鱻，读xiān。古同“鲜”。4、四个鱼，u4c9c，yè。鱼，象形字。早期甲骨文中的“鱼”字从形体上可看出有鱼吻、鱼眼、鱼身、鱼鳍、鱼鳞和尾巴，像鱼的形状，线条虽简，但样样俱全。在第一期甲骨文里“鱼”已被简化，只剩鱼鳍。到了周代早期，在“伯鱼簋”里，“鱼”又恢复了图形文字的形体，且已较为繁化了。周代晚期，在“毛公鼎”上的“鱼”字，还是走上简化的道路。秦代统一文字，“书同文”后，小篆中的“鱼”字的字形，头尾都已失形，身与鳍合二为一。隶变后，隶书的“鱼”字形体发生很大变化，鱼鳍省略了，鱼体鱼鳞变为“田”，鱼的旁鳍和鱼尾化作下四点（灬）。以后便循此发展为楷书的“鱼”字。