树

天对地，树对花。天对地这类对子出自明末清初李渔的《笠翁对韵》：“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。”解释：“天对地，雨对风”是一个字对一个字，我们称为“一字对”。“天”是大自然的一部分，“地”也是大自然的一部分，两者正好相对。“雨”是一种自然气象，与它相对的必须也是自然气象，因此对“云”、对“霜”、对“雾”、对“雪”都行。这里以“风”相对，是因为要押“一东韵”。“大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹”都是两个字对两个字，称为“两字对”。同一个句子里出现的全属于同一类事物，用的都是近义词，所以它们属于“正对”。扩展资料《笠翁对韵》赏析：《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。

山对水，春种对秋收。上面的对韵部分出自《蓑翁对韵》：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。

国家弃千金而万里求赤铜！

描写的是世间的自然景物之间的对仗关系。这句话是出自明末清初的作者李渔的《笠翁对韵》。《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。所谓的对子歌，就是出自这本著作。可以作为儿童作诗的启蒙教材。这段就是出自《笠翁对韵》里面的卷一开头，全文是：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙,日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。这本书包罗万象，囊括了自然景物，地理人物，花草鸟兽和器皿等等的虚实应对。《笠翁对韵》从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。扩展资料《笠翁对韵》《笠翁对韵》是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的优秀启蒙读物，是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的入门读物。由李渔仿照《声律启蒙》写成，因此叫《笠翁对韵》。全书分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。参考资料百度百科-《笠翁对韵》

天对地 雨对风 赤日对苍穹 山对川 大陆对长空 山花对海树 春华对秋实 盛夏对严冬

请问你问什么啊？

具体如下：当主角再一次回到故乡时，来到后院，只见一个树墩子立于这空荡荡的院子中，而树早已不见了踪迹。看着树墩，主角默默地陷入了沉思之中。记得每年，一到三四月份，樱花便鼓足劲儿地开花，奋力地将花瓣怒成白色或粉色。主角的外婆精心照料着它，而它生机勃勃地回馈着外婆的照料。主角和小伙伴们就在这树下摇，摇下了阵阵樱花雨。主角们在树下尽情地游戏，老鹰抓小鸡、丢手绢、捉迷藏主角们不厌其烦地玩了一遍又一遍，玩得不亦乐乎。累了，就在树下休息，看着一片片樱花在风中翩然起舞，使主角一见就生爱慕之心。这时，外婆吆喝着主角们吃糕点，主角们端着盘子，坐在树下。看着樱花雨，吃着糕点，心中不由得有了几分诗意。文章的写作特点：1、特点:熔叙事、议论、抒情于一炉。回忆性散文也是以散文的基本形态为基础。只是在叙述上用回忆过去的方式。对过去发生的事件进行阐述，回忆描写。2、回忆性散文具有独特的美学规范，它之所以不同于记叙类文本是因为它具有以下的特点。首先，回忆性散文是片段式的。3、其次,作为回忆性散文他还有一个最大的特点就是具有双重视角:体验主体一过去的 “我”;回忆主体一现在的 “我”。文章中既有“当时的我”的感受,也有"现在的我”对“当时的我”的“感受”的"再感受”。

　　发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。党中央提出的以人为本、全面协调可持续的科学发展观，深刻总结了国内外在发展问题上的经验教训，站在历史和时代的新高度，进一步回答了在全面建设小康社会新阶段我国必须发展和怎样发展等重大问题　　党的十六届三中全会明确提出，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这一科学发展观的提出，标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入、更加全面。在全面建设小康社会进程中，我们必须正确理解和把握科学发展观的实质，在实践中创造性地落实科学发展观，全面推进经济社会的可持续发展。　　一、以人为本的内涵和实质　　以人为本是科学发展观的本质和核心。牢固树立和全面落实科学发展观，必须从理论上弄清以人为本的内涵和实质，从实践上贯彻以人为本的理念和要求，以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。　　以人为本是指从人的生活条件来分析和解决与人相关的一切问题，其核心内容就是尊重人、尊重人的特性和人的本质，把人作为手段与目的统一。欧洲文艺复兴时期人文主义者首先明确提出了“以人为本”的概念。但这一思想最早出现在中国古代，从西周以来，诸多古代思想家都强调“民本”思想，逐步确立了以人为本的价值信仰。如孔子所说的“未能事人、焉能事鬼”、“天地之性人为贵”，就是这种思想的体现。马克思曾明确提出，“我们的出发点是从事实际活动的人”，并直接把“现实的个人”作为唯物史观的理论前提。毛泽东在著名的《论联合政府》中也明确提出：“人民，只有人民，才是创造历史的动力。”面对新世纪的发展，党中央科学总结人类社会的历程和自然、经济规律，着眼于解决经济、社会、环境发展中的突出矛盾，顺应时代发展潮流，提出了以人为本的科学发展观。这是实践“三个代表”重要思想的本质要求，是我们党执政观念的重大转变，是我们制定经济发展战略、调控经济运行政策的基本出发点。坚持以人为本，要求我们必须把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展；必须正确处理人民群众根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系，将其贯穿于经济社会发展的各个方面，贯穿于我们的各项工作之中；必须摒弃陈旧的发展观念，绝不能把发展是硬道理简单化为增长是硬道理，绝不能只顾眼前不看将来；必须把人的素质提高、人际关系的升华、人与自然关系的和谐当作发展的目的，把人的需求当作发展的动力，把人的变化当作发展的标志，以人为中心开展经济与社会活动。　　二、全面理解科学发展观，切实转变发展观念　　（一）新发展观的基本内涵　　新发展观的基本内涵，就是要按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。　　新发展观要求坚持以人为本，贯彻立党为公、执政为民的原则。以民为本是一条路线，所谓立党之本、执政之基、力量之源，归根结底是人民群众的支持和拥护。人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。以民为本也是一个工作指导方针，就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益作为我们一切工作的根本出发点和落脚点。以民为本还是一种精神境界，要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。　　新发展观要求确立全面、协调、可持续的发展战略。发展是党执政兴国的第一要务，但发展不仅仅是指经济增长的单项突破，更不单是指GDP的增长速度。发展是以经济建设为中心、经济社会文化相协调的发展，是促进人和自然相和谐的可持续发展。发展要更好地体现人民群众的根本利益，不断让人民群众得到实惠。　　新发展观还意味着不能把增长简单地等同于发展和社会进步。要纠正一些地方和领域出现的重经济指标、轻社会进步，重物质成果、轻人本价值，重眼前利益、轻长远福祉的偏颇。在政策指向上要坚持公平、公正的原则，一方面努力促进并保护市场经济制度下的自由竞争，另一方面也要通过对社会经济资源进行优化配置，为那些相对薄弱的地方和弱势的群体提供更多的扶助，使他们也能分享到改革开放和社会进步的成果。　　（二）全面、协调、可持续是科学发展观的基本内容　　全面是指各个方面都要发展，协调是指各个方面的发展要相互适应，可持续是强调发展进程的持久性、连续性和可再生性。具体地说，就是要做到“三个统一”：经济社会发展和人的全面发展的统一，经济社会与人口、资源、环境的统一，物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。科学发展观与以往的发展观相比，有明显不同的特点：一是更加注重发展的人文特征，强调发展的宗旨和目的是一切为了人民群众的根本利益，不断满足人的全面发展的需要；二是更加注重发展的整体协调，强调调动发展主体的积极性，加强各种发展要素的内在联系和有效整合，推进各方面发展的良性互动，实现经济发展与社会发展的协调；三是更加注重发展的持久永续，强调人口增长、生产扩大、消费升级都要适应资源和环境的承载能力，当代人发展要泽被子孙；四是更加注重发展的多样性，强调一切从实际出发，因时制宜，因地制宜，突出重点，不搞单一的发展模式。只有坚持科学发展观，才能保障以经济建设为中心的各项工作顺利推进，才能做到聚精会神搞建设、一心一意谋发展。　　三、以人为本与科学发展观的关系。　　第一，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，是一个整体，不能割裂。不能把其中的以人为本单独抽出来作为一个独立的命题到处套用，导致这一概念在使用上的泛化。科学发展观是党中央在总结多年实践经验基础上提出的，是我们党在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下所取得的重要认识成果，是发展观上的重大突破。科学发展观之所以把以人为本作为重要内容纳入其中，是因为我们所讲的发展，其外在形式虽往往表现为物质的、经济的方面，但它的目的归根到底是为了满足广大人民的物质和精神生活需求。这个目的任何时候都不能忘记，忘记了就会迷失方向，就会使发展偏离正确的道路。一段时间内，一些人把GDP的增长当作衡量经济发展的唯一标准，这种“见物不见人”的片面认识，在实践中带来了危害。当然，GDP指标还是应当重视的，只不过不能把它当作唯一指标、唯一标准。如果说以人为本是发展的目的，那么中央提出的“五个统筹”，就是全面、协调、可持续发展的内容。只有做到统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，才能保证我国经济建设和其他各项事业的发展不偏离健康的轨道。　　第二，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”中的以人为本的含义，和“三个代表”重要思想中的“代表中国最广大人民的根本利益”的含义没有实质上的不同，两者都体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史的主体的基本观点。以人为本，可以诠释为“以最广大人民的根本利益为本”，也就是以最广大人民的根本利益为出发点和归宿，因此没有必要把以人为本改为“以民为本”。那么，为什么不提“坚持以最广大人民的根本利益为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，而是提“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”呢？因为后者的涵盖面更广。党的十六届三中全会提出的科学发展观，不但涵盖城乡、区域、经济社会、国内外的协调发展，还包括人与自然的协调发展。也就是说，在今天谈发展，不能不考虑环境的保护、生态的平衡，这不但涉及我国的经济、文化、教育、科技等方面能否持续发展，而且关系所有人能否生存。这样的内涵比“代表最广大人民的根本利益”更为广泛。统筹人与自然和谐发展，符合所有人的利益，当然也符合最广大人民的根本利益。　　四、落实科学发展观的途径　　科学的发展观，是我们提出发展战略，编制发展规划，制定发展政策的思想基础。我们要学习科学的发展观，树立科学的发展观，贯彻科学的发展观，自觉地把促进经济社会发展和推进改革开放的各项工作统一到科学发展观的要求上来。从当前经济社会发展的实际情况看，贯彻落实科学发展观要做好以下几项工作。　　（一）转变政府职能，加强社会管理、公共服务，做好宏观调控和市场监管　　贯彻落实科学的发展观，要加快政府职能的转变，全面履行政府经济调节、市场监管、社会管理、公共服务方面的职能。在社会主义市场经济体制初步建立，市场开始对资源配置发挥基础作用的条件下，政府的工作重点要转向市场机制存在缺陷或失灵的领域，把社会管理工作放到政府工作的重要位置，突出加强公共服务。包括扩大劳动就业，改善教育和公共卫生条件，加强公共设施建设，健全公共服务系统，增强社会安全感，加强防灾减灾能力，建立健全突发事件应急处理机制等。正确履行政府经济调节和市场监管的职能，合理划分政府和市场各自作用的范围，对于市场能够合理发挥调节作用的领域，政府不要过多干预。把宏观调控的重点从直接调控为主转到间接调控为主上来，把经济调节的重点从具体管理项目和资金转到为投资和发展创造良好的环境上来。减少对市场直接干预，加强对市场行为、市场秩序的监督管理。统筹协调当前与长远的关系，注重解决关系长期发展的根本性问题，减少对具体项目和事务的审批，把更多精力放到规划、政策和法规管理上来，认真做好规划编制、政策制定、综合协调、监管服务等工作，严格依法行政。　　（二）建立健全机制，提高统筹兼顾和协调发展的能力　　贯彻落实科学的发展观，要建立健全有利于统筹兼顾，全面、协调、可持续发展的机制、体制和制度。加快推进财税体制改革，按照财权和事权互相对称，公平、公正分享税源的原则，科学划分中央政府与各级地方政府的主要职责，逐步完善国家公共财政体系和转移支付体系。加快建设与经济发展水平相适应的社会保障制度，充实社会保障基金，扩大社会保障的覆盖面，逐步实行基本养老保险在更大范围统筹。深化教育、卫生、文化、体育等公共事业管理体制和城乡管理体制改革，提高社会管理和公共服务的能力和水平。建立科学合理的政绩考核机制，引导树立正确的政绩观，鼓励按客观规律办事，制止各种“形象工程”、“政绩工程”。完善政府决策科学化、民主化的机制和程序，加强对重大经济社会问题的研究，提高重要决策的公开性和透明度，避免决策的随意性，保障人民了解和参与决策的权利，使政府决策能够更好地反映民情、顺应民意，保护人民群众的积极性和实际利益。　　（三）改变增长方式，继续推进经济结构的战略性调整　　贯彻落实科学发展观，要坚持把结构调整作为经济工作的主线，大力推进经济增长方式由粗放型向集约型的根本性转变，切实把工作的重点转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，转到注重提高经济增长质量和效益上来。进一步实施科教兴国战略、可持续发展战略和人才强国战略，推进国民经济和社会信息化，努力走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分发挥的新型工业化道路。根据市场需求变化引导生产，采取有力措施，使供给和需求做到大体平衡，遏制一些行业盲目投资和低水平重复建设的现象，改善能源结构，推动服务业加快发展，促进产业结构优化升级。继续加强农业基础地位，进一步加大投资和政策向农村倾斜的力度，不断改善农村生产生活条件，切实加强农村公共服务，努力增加农民收入，大力促进农村经济社会发展。加快推进城镇化，促进城市健康发展。采取增加建设资金投入、加大财政转移支付力度和给予优惠政策支持等措施，积极推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，发挥中部地区的综合优势，加快中西部地区改革和发展的步伐，鼓励沿海有条件的地方率先基本实现现代化，促进地区经济协调发展。　　（四）突出工作重点，切实解决关系群众切身利益的实际问题　　要牢固树立全心全意为人民服务的思想和对人民群众高度负责的精神，把权为民所用、情为民所系、利为民所谋的原则，落实到经济社会发展和城乡建设的各项任务中去。千方百计地帮助人民群众解决生产生活中的困难问题，把扩大就业作为经济社会发展的重要目标，实施积极的促进就业的政策，加强人力资本投资和人才开发，使我国人口多的压力转变为创造财富的能力。努力增加居民收入，进一步鼓励居民扩大消费，扩大消费在国内生产总值中的比重，促进消费结构升级，提高生活水平和质量，不断满足人民群众日益增长的物质文化需求，提高人民健康水平。加强对广大干部群众特别是领导干部的国情、国策、国法的教育，切实采取经济、法律和行政手段相结合的措施，加强生态环境保护和建设，鼓励和扶持循环经济、生态产业、绿色产品发展，建设工业生态系统，节约使用水、土地、能源和各种原材料，全面建设节约型和环保型社会。进一步治理整顿土地市场秩序，坚决清理整顿各类名目繁多的开发区，落实最严格的土地保护制度，严格保护耕地，特别是严格保护基本农田。坚决制止城镇房屋拆迁和农村土地征用中的各种违法、违规行为，继续清理建设领域拖欠工程款和农民工工资，切实维护城乡居民的合法权益。

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余闲居，案头瓶花不绝。芸曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。而画中有草 虫一法，盍仿而效之。”余曰；“虫踯躅不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑罪 过耳。”余曰：“试言之。”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫 项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，见者 无不称绝。求之闺中，今恐未必有此会心者矣。 我的居室休闲，案头瓶花许多，芸说：“这样插花，能表现花在风晴雨露中各种姿态风韵，可谓精妙入神。然而画卷中也有草木与昆虫共同相处的方法，你何不仿效一下？”我说：“小昆虫徘徊不定，怎么仿效？”芸说：“我倒有个方法，恐怕始作俑而引起罪过呢！”我说：“你试说说。” 芸说：“小昆虫死了不会变色，寻找螳螂、蝴蝶之类用针刺死，拿细丝线捆着它的脖子系在花草间，再整理它的脚足，或抱在花梗上，或踏在叶上，这样宛如活生生的小虫，不是更好么？”我很高兴，按她的方法去试验了，结果来看的人无不称绝赞美。 在女人里寻找（和芸同样的人），现在恐怕再没有这么善解人意的了吧！ 译文： 我的居室休闲，案头瓶花许多，芸说：“这样插花，能表现花在风晴雨露中各种姿态风韵，可谓精妙入神。然而画卷中也有草木与昆虫共同相处的方法，你何不仿效一下？”我说：“小昆虫徘徊不定，怎么仿效？”芸说：“我倒有个方法，恐怕始作俑而引起罪过呢！”我说：“你试说说。” 芸说：“小昆虫死了不会变色，寻找螳螂、蝴蝶之类用针刺死，拿细丝线捆着它的脖子系在花草间，再整理它的脚足，或抱在花梗上，或踏在叶上，这样宛如活生生的小虫，不是更好么？”我很高兴，按她的方法去试验了，结果来看的人无不称绝赞美。

1.关于桃花最出名的诗句 中国十首最著名描写桃花的古诗词如下： 一、《田园乐》唐 王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 二、《题都城南庄》唐 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 三、《大林寺桃花》唐 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 四、《渔歌子·西塞山前白鹭飞》唐 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 五、《绝句·漫兴》唐 杜甫 肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。 颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。 六、《江畔独步寻花》唐 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 七、《春思》唐 贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 八、《下第后上永崇高侍郎》唐 高蟾 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。 芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。 九、《竹枝词》唐 刘禹锡 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。 十、《游玄都观》唐 刘禹锡 紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。 玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 供参考。 2.描写桃花花的诗句 古诗 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 —— 崔护《题都城南庄》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 —— 白居易《大林寺桃花》 去年今日此门中，人面桃花相映红。 —— 崔护《题都城南庄》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 —— 张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》 南国有佳人，容华若桃李。 —— 曹植《杂诗·南国有佳人》 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 —— 王安石《元日》 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 —— 黄庭坚《寄黄几复》 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 —— 蒋捷《一剪梅·舟过吴江》 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 —— 王维《田园乐七首·其六》 他年我若为青帝，报与桃花一处开。 —— 黄巢《题菊花》 舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 —— 晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》 3.求十个关于桃花的诗句 桃 花 令 桃花帘外春意暖， 桃花帘内晨妆懒。 帘外桃花帘内人， 人与桃花隔不远。 桃花帘外开依旧， 帘中人比桃花秀。 花解怜人弄清柔， 隔帘折枝风吹透。 风透湘帘花满庭， 庭前春色自多情。 闲苔院落门空掩， 斜日栏杆人自凭。 凭栏人向东风倚， 茜裙偷傍桃花立。 桃花落叶乱纷纷， 花绽新红叶凝碧。 胭脂鲜艳何相类， 花之颜色人之媚。 若将人面比桃花， 面自桃红花自美。 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐.崔护：《题城南庄》 肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。 癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。 ——唐.杜甫：《绝句漫兴》 满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。 何当结作千年实，将示人间造化工。 ——唐.吴融：《桃花》 小桃西望那人家，出树香梢几树花。 只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。 ——宋.刘敞：《桃花》 二月春归风雨天，碧桃花下感流年。 残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。 ——清.袁枚：《题桃树》 百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。 应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。 唐 韩愈《题百叶桃花》 江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。 影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。 唐 杜甫《风雨看舟前落花绝句》 千叶桃花胜百花，孤荣春软驻年华。 若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。 唐 杨凭《千叶桃花》 桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。 可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。 唐 周朴《桃花》 寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 宋 谢枋得《庆全庵桃花》 桃源只在镜湖中，影落清波十里红。 自别西川海棠后，初将烂醉答春风。 宋 陆游《泛舟观桃花》 桃花春水生，白石今出没。 摇荡女萝枝，半摇青天月。 唐 李白《忆秋浦桃花旧游》 桃花浅深处，似匀深浅妆。 春风助肠断，吹落白衣裳。 唐 元稹《桃花》 风暖仙源里，春和水国中。 流莺应见落，舞蝶未知空。 唐 齐己《桃花》 争花不待叶，密缀欲无条。 傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥。 宋 苏轼《桃花》 这个行不？哥们，找这个不容易啊。 4.关于桃花的诗句古诗大全 大林寺桃花 作者：白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 桃花溪 作者：张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 桃花 作者：元稹 桃花浅深处，似匀深浅妆。 春风助肠断，吹落白衣裳 元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子 / 玄都观桃花 作者：刘禹锡 紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。 玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 望采纳，谢谢。 5.关于桃花的诗句 “桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”（《诗经》）这是最早的关于桃花的诗句，借灼灼其华的桃花，托起对流浪在外的夫君的思念，读后有一种彻骨的凄凉。 开始让桃花带上暧昧色彩的是孔子。 “去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑东风。” "桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦衣难托。莫。莫。莫。” 一些关于桃花的诗句：人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 （白居易《大林寺桃花》） 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！ （李白《赠汪伦》） 桃花细逐杨花落， 黄鸟时兼白鸟飞。 （杜甫《曲江对酒》） 草色青青柳色黄， 桃花历乱李花香。 （贾至《春思》） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 （张志和《渔歌子》） 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边？ （张旭《桃花溪》） 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。（王维《田园》） 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 （崔护《题都城南庄》） 桃花流水窅（yǎo）然去， 别有天地非人间。 （李白《山中问答》） 凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。（明·王冕《题墨梅图》） 《题都城南庄》 崔护 去年今日此门中 人面桃花相映红 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 桃花庵歌 唐寅 桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙； 桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。 酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠； 半醉半醒日复日，花开花落年复年。 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前； 车尘马后富者趣，酒盏花枝贫者缘。 若将富贵比贫者，一在平地一在天； 若将贫贱比车马，他得驱使我得闲。 别人笑我忒疯癫，我笑他人看不穿； 不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田！ 唐 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 唐 杜甫 肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。癫狂柳絮随风去 ，轻薄桃花逐水流。 唐 吴融 满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。 宋 固紫芝 燕子风高，小桃枝上花无数。乱溪深处，满地飞红雨。 七绝恋·桃 武陵故里愫情怀，系念桃花入梦来。 五彩缤纷今胜昔，晋时仙境可登台 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风 ——唐 崔护 小桃西望那人家，出树香梢几树花。只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱. ——宋.刘敞：《桃花》 二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。 ——清.袁枚：《题桃树》 满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。 ——唐.吴融：《桃花》 肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。 ——唐.杜甫：《绝句漫兴》 寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 ——宋. 谢枋：《庆全庵桃花》 桃源只在镜湖中，影落清波十里红。自别西川海棠后，初将烂醉答春风。 ——宋. 陆游：《泛舟观桃花》 桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。 ——唐. 元稹：《桃花》 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 （李白：《赠汪伦》） 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 （苏轼：《题惠崇{春江晚景}》） 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 （张志和：《渔歌子》） 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红. （杜甫《江畔独步寻花》） 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 （白居易《大林寺桃花》） 桃花一树鱼三尺， 不醉月明船不归。 （陈继儒《春日雨霁泛舟》） 桃花流水窅然去， 别有天地非人间。 （李白 《山中答问》） 双飞燕子几时回， 夹岸桃花蘸水开。 （徐俯《春游湖》） 去年今日此门中， 人面桃花相映红. 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风. （崔护《题都城南庄》） 6.写出关于“桃花”的诗句 “桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”（《诗经》） 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 （白居易《大林寺桃花》） 桃花细逐杨花落， 黄鸟时兼白鸟飞。 （杜甫《曲江对酒》） 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。 （刘禹锡《竹枝词》 玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽！ （刘禹锡《游玄都观》 草色青青柳色黄， 桃花历乱李花香。 （贾至《春思》） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 （张志和《渔歌子》） 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边？ （张旭《桃花溪》） 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。（王维《田园》） 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 （崔护《题都城南庄》） 桃花流水窅（yǎo）然去， 别有天地非人间。 （李白《山中问答》） 凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。（明·王冕《题墨梅图》） 桃花庵歌 唐寅 桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙； 桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。 酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠； 半醉半醒日复日，花开花落年复年。 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前； 车尘马后富者趣，酒盏花枝贫者缘。 若将富贵比贫者，一在平地一在天； 若将贫贱比车马，他得驱使我得闲。 别人笑我忒疯癫，我笑他人看不穿； 不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田！ 宋 固紫芝 燕子风高，小桃枝上花无数。乱溪深处，满地飞红雨。 七绝恋·桃 武陵故里愫情怀，系念桃花入梦来。 五彩缤纷今胜昔，晋时仙境可登台 小桃西望那人家，出树香梢几树花。只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱. ——宋.刘敞：《桃花》 二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。 ——清.袁枚：《题桃树》 满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。 ——唐.吴融：《桃花》 肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。 ——唐.杜甫：《绝句漫兴》 寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 ——宋. 谢枋：《庆全庵桃花》 桃源只在镜湖中，影落清波十里红。自别西川海棠后，初将烂醉答春风。 ——宋. 陆游：《泛舟观桃花》 桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。 ——唐. 元稹：《桃花》 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 （李白：《赠汪伦》） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼：《题惠崇{春江晚景}》） 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红. （杜甫《江畔独步寻花》） 桃花一树鱼三尺，不醉月明船不归。 （陈继儒《春日雨霁泛舟》） 桃花流水窅然去，别有天地非人间。 （李白 《山中答问》） 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。 （徐俯《春游湖》） 7.有关桃花的诗句 桃 花 令 桃花帘外春意暖， 桃花帘内晨妆懒。 帘外桃花帘内人， 人与桃花隔不远。 桃花帘外开依旧， 帘中人比桃花秀。 花解怜人弄清柔， 隔帘折枝风吹透。 风透湘帘花满庭， 庭前春色自多情。 闲苔院落门空掩， 斜日栏杆人自凭。 凭栏人向东风倚， 茜裙偷傍桃花立。 桃花落叶乱纷纷， 花绽新红叶凝碧。 胭脂鲜艳何相类， 花之颜色人之媚。 若将人面比桃花， 面自桃红花自美。 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐.崔护：《题城南庄》 肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。 癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。 ——唐.杜甫：《绝句漫兴》 满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。 何当结作千年实，将示人间造化工。 ——唐.吴融：《桃花》 小桃西望那人家，出树香梢几树花。 只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。 ——宋.刘敞：《桃花》 二月春归风雨天，碧桃花下感流年。 残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。 ——清.袁枚：《题桃树》 百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。 应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。 唐 韩愈《题百叶桃花》 江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。 影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。 唐 杜甫《风雨看舟前落花绝句》 千叶桃花胜百花，孤荣春软驻年华。 若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。 唐 杨凭《千叶桃花》 桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。 可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。 唐 周朴《桃花》 寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 宋 谢枋得《庆全庵桃花》 桃源只在镜湖中，影落清波十里红。 自别西川海棠后，初将烂醉答春风。 宋 陆游《泛舟观桃花》 桃花春水生，白石今出没。 摇荡女萝枝，半摇青天月。 唐 李白《忆秋浦桃花旧游》 桃花浅深处，似匀深浅妆。 春风助肠断，吹落白衣裳。 唐 元稹《桃花》 风暖仙源里，春和水国中。 流莺应见落，舞蝶未知空。 唐 齐己《桃花》 争花不待叶，密缀欲无条。 傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥。 宋 苏轼《桃花》 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 （白居易《大林寺桃花》） 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！ （李白《赠汪伦》） 桃花细逐杨花落， 黄鸟时兼白鸟飞。 （杜甫《曲江对酒》） 草色青青柳色黄， 桃花历乱李花香。 （贾至《春思》） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 （张志和《渔歌子》） 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边？ （张旭《桃花溪》） 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。（王维《田园》） 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 （崔护《题都城南庄》） 桃花流水窅（yǎo）然去， 别有天地非人间。 （李白《山中问答》） 凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。（明·王冕《题墨梅图》） 8.关于桃花,油菜花的有名诗句 桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。 可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。唐周朴《桃花》寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。宋谢枋得《庆全庵桃花》【白衣女子木叶上诗】桃花洞口开，香蕊落莓苔。 佳景虽堪玩，萧郎殊未来。春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。 从远处看，一株株桃树活像一个个张开的大花伞。戴叔伦【兰溪棹歌】凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。戴叔伦【蕲州行营作】蕲水城西向北看，桃花落尽柳花残。 朱旗半卷山川小，白马连嘶草树寒。繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳着，那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界。 顾况【桃花曲】魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。 顾况【寻桃花岭潘三姑台】桃花岭上觉天低，人上青山马隔溪。行到三姑学仙处，还如刘阮二郎迷。 顾况【崦里桃花】崦里桃花逢女冠，林间杏叶落仙坛。老人方授上清箓，夜听步虚山月寒。 韩偓【野钓】细雨桃花水，轻鸥逆浪飞。风头阻归棹，坐睡倚蓑衣。 李贺【马诗二十三首】批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。 李群玉【龙安寺佳人阿最歌八首】素腕撩金索，轻红约翠纱。不如栏下水，终日见桃花。 刘商【题黄陂夫人祠】苍山云雨逐明神，唯有香名万岁春。东风三月黄陂水，只见桃花不见人。 刘禹锡【题寿安甘棠馆二首】门前洛阳道，门里桃花路。尘土与烟霞，其间十馀步。 聂夷中【起夜来】念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。 桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个统开笑脸。 王建【宫词一百首】树头树底觅残红，一片西飞一片东。自是桃花贪结子，错教人恨五更风。 王建【两头纤纤】两头纤纤青玉玦，半白半黑头上发。逼逼仆仆春冰裂，磊磊落落桃花结。 徐铉【题雷公井】掩霭愚公谷，萧寥羽客家。俗人知处所，应为有桃花。 杨凭【千叶桃花】千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华。若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。 一株桃树，托起一团花瓣、像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。元稹【桃花】桃花浅深处，似匀深浅妆。 春风助肠断，吹落白衣裳。张祜【胡渭州】杨柳千寻色，桃花一苑芳。 风吹入帘里，唯有惹衣香。张籍【和韦开州盛山十二首·桃坞】春坞桃花发，多将野客游。 日西殊未散，看望酒缸头。张元一【咏静乐县主】马带桃花锦，裙衔绿草罗。 定知帏帽底，仪容似大哥。油菜花 《菜花》--清·乾隆 黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。 爱他生计资民用，不是闲花野草流。《宿新市徐公店》--唐·杨万里 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《再游玄都观》--唐·刘禹锡 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处，前度刘郎今又来。 《宿沣曲僧舍》--唐·温庭筠 东郊和气新，芳霭远如尘。 客舍停疲马，僧墙画故人。沃田桑景晚，平野菜花春。 更想严家濑，微风荡白苹。 《题梁贤巽公房》--唐·齐己 吴王庙侧有高房，帘影南轩日正长。 吹苑野风桃叶碧，压畦春露菜花黄。悬灯向后惟冥默，凭案前头即渺茫。 知有虎溪归梦切，寺门松折社僧亡。 《安宁道中即事》--清·王文治 夜来春雨润垂杨，春水新生不满塘。 日暮平原风过处，菜花香杂豆花香。 《四时田园杂兴》--宋·范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 《乌夜啼》--宋·郑熏初 春江一望微茫。 辨桅樯。无限青青麦里、菜花黄。 今古恨，登临泪，几斜阳。不是寄奴住处、也凄凉。 《满江》--元·陆文圭 试检春光，都不在、槿篱茅屋。荒城外、牯眠衰草，鸦啼枯木。 黄染菜花无意绪，青描柳叶浑粗俗。忆繁华、不似少年游，伤心目。 棠坞锦，梨园玉。燕衣舞，莺簧曲。 艳阳天、输与午桥金谷。行处绮罗香不断，归时弦管声相逐。 怕夕阳、影散近黄昏，烧银烛。 《鹦鹉曲·园父》--元·冯子振 紫门鸡犬山前住。 笑语听伛背园父。辘轳边抱瓮浇畦，点点阳春膏雨。 菜花间蝶也飞来，又趁暖风双去。杏梢红韭嫩泉香，是老瓦盆边饮处。

象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。 另外，象征是针对全篇而言，而比喻是针对某一句而言；运用象征手法的文章中是不会出现本体的，而比喻往往是会出现本体的。象征是在不能、不敢、不愿的前提下，运用的写作手法，而比喻的目的只是为了是句子更加生动形象，属于修辞手法。

i"ll sitting here in a boring room, it"s just another rainy sunday afternoon , i"m wasting my time i got nothing to do, i"m hanging around i"m waiting for you. but nothing ever happens and i wonder. i"m driving around in my car, i"m driving too fast i"m driving too far , i"d like to change my point of view, i feel so lonely i"m waiting for you, but nothing ever happens and i wonder. ## i wonder how i wonder why yesterday you told me about blue blue sky; and all that i can see is just a yellow lemon tree, i"m turning my head up and down i"m turning turning turning turning turning around and all that i can see is just another lemon tree. see,dalada,diladada... i"m sitting here i miss the power, i"d like to go out taking a shower, but there"s a heavy cloud inside my head , i fell so tired put myself into bed, but nothing ever happens and i wonder. ** i solation is not good for me, i solation i want to sit on a lemon tree . ** i"m stepping around in adesert of joy, baby anyhow i"ll got another toy, and everything will happen and you"ll wonder. ## i wonder how i wonder why ? yesterday you told me about blue blue sky, and all that i can see is just a another lemon tree; i"m turning my head up and down i"m turning turning turning turning turning around and all that i can see is just yellow lemon tree, and i wonder wonder； i wonder how i wonder why, yesterday you told me about blue blue sky, and all that i can see , and all that i can see, and all that i can see

社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的性质和变化决定社会意识的性质和变化。社会意识对社会存在具有能动的反作用。 其中,社会存在决定社会意识的作用是第一位的,社会意识是社会存在的反映的作用是第二位的,其中承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点.历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论,也反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义. 社会意识的反作用在性质和程度方面有两个方面,其实,这也体现了社会意识的相对独立性.先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着阻碍作用。 社会意识在自身发展中还具有历史继承性.主要有两个来源:一,反映那个时代的社会存在,二是集成前人留下来的精神文化成果.社会意识就是在这两个来源中相互作用形成的.这一原理要求我们正确认识二者的关系，既要认识到社会存在的决定作用，要从社会实际出发。又要认识到社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。反对割裂二者关系，既反对片面夸大社会意识能动作用，否认社会存在决定作用的唯心主义，又反对否认社会意识能动性的形而上学。

说的是东莞树童吗？我也是准备去做顾问的，不知怎么样

组合数学问题，(1/n+1)*C(n,2n)也可以用dp做，程序如下（测试通过）：Programtreenodes;varf:array[0..20]ofint64;n,i,j,k:integer;beginreadln(n);f[0]:=1;f[1]:=1;fori:=2tondobeginj:=0;k:=i-1;whilek-j>0dobegininc(f[i],f[j]*f[k]*2);inc(j);dec(k);end;ifodd(i)theninc(f[i],f[j]*f[k]);end;writeln(f[n]);end.

因为城市与城市之间只有树不一样

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作者采用对比写法,先写城市雷同,来反衬树作为城市的标识有很重要的地位.呼吁大家要爱护树，保护大自然，要回归自然。

国槐。国槐是金昌的市树，作为城市标识的应该就是它了。

作者先从反面入手，写出了现代化的城市与城市之间越来越雷同，像"多胞胎"像"连体人"，失去了特有的个性，失去了活气和灵性。作者抓住了城市的"大厦和大楼"，"街道"，"轿车"，"人们的衣着"等这些具体事物，用细腻，形象的语言来写现代城市的缺欠——雷同，没有个性，为下文从正面写城市的标识——树，做好了准备。这一部分里有一个难句，应该用懂它的含义。即"就好像每个城市的商店宾馆，都用各自特制的拉链，把天下各处自家的门脸统一锁成一个连体人。"这句话运用了比喻，拟人的修辞手法，形象，生动地写出了城市间的雷同，描写中带有讽刺。接着，作者就写城市中的树，正面写城市的标识。不同的城市，有不同的标识。香樟树是杭州的标识;法国的梧桐是南京，上海的标识;榕树是福建或广州的标识;油松是长春的标识;圆冠榆是喀什的标识;国槐榆是北京的标识。最后作者发出由衷的感慨，树是唯一的不可替代的印记，不可被置换的标识，将成为城市的灵魂，是大自然的馈赠，是城市仅存的个性。全文层次清晰，共分三个部分。1-5段为第一部分：列举城市之间的雷同现象。6-15段为第二部分：写树才是城市的真正标识。16-17为第三部分：唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚。

　　国槐、侧柏、绒毛白蜡、黄葛树、法梧、榆树、红松、云杉、樟子松、杏树、柳树、油松、南国梨、枫树、银杏、桧柏、桂花树、雪松、石榴树、木瓜树、桂花、水杉、女贞、香樟、橘树、栾树、杜英、椰树、榕树等等　　市树（city tree）是城市形象的重要标志，也是现代城市的一张名片。国内外已有相当多的城市拥有了自己的市树。市树的确定，不仅能代表一个城市独具特色的人文景观、文化底蕴、精神风貌，体现人与自然的和谐统一，而且对带动城市相关绿色产业的发展，优化城市生态环境，提高城市品位和知名度，增强城市综合竞争力，具有重要意义。　　市树的评价标准：　　（一）高大乔木。指树干高大，主干和分枝有明显区别的木本植物。　　（二）栽培容易，适应性强，生长寿命较长。指该树种的生物学特性符合该地区的自然环境、气候特点的要求，生长良好，繁殖、栽种容易，生长寿命至少50年以上。　　（三）种植历史长。指该树种在该地区历经长期气候变化的考验，栽培历史悠久。　　（四）公众认同，雅俗共赏。指该树种形态美观，深受广大市民群众喜爱，具有较高的环境、社会效益。　　（五）分布广泛，指该树种在该地区分布范围广泛、应用广泛，种植数量多。　　（六）具有地方特色。指该树种能够体现城市绿化风貌，彰显城市特色，确定为市树后，成为城市的一张重要“名片”，成为绿城文化和绿城人民精神风貌的一种象征。

1它是最有耐心与人相伴的鲜活生命；它是唯一不可被替代的印记，不可被置换的标识。2树是大自然留给我们最后的馈赠，也是城市仅存的个性了。

因为只有树才是每个城市独树一帜的风景,而大楼和街道都大同小异、一模一样所谓标识是指用来辩认识别事物的标志,作者把树指做城市的标志,表达了作者对城市裏树木的珍爱.提醒和号召人们保护我们生存环景的自然和谐,引发读者的思考.

因为只有树才是每个城市独树一帜的风景，而大楼和街道都大同小异、一模一样所谓标识是指用来辩认识别事物的标志，作者把树指做城市的标志，表达了作者对城市裏树木的珍爱。提醒和号召人们保护我们生存环景的自然和谐，引发读者的思考。

5段为第一部分：列举城市之间的雷同现象。6-15段为第二部分：写树才是城市的真正标识。16-17为第三部分：唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚。 写作技巧：本文多用比喻，排比，对比修辞手法，语言亲切，优美。一帆风顺吉星到 万事如意福临门 财源广进

作者在文中把树当做一座城市的标识，其作用是表达对现代化城市树木的珍爱，提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境，使之与人和谐共存，共同发展。

看车

因为所以！

《城市的标识》的作者是张抗抗。作者把树称为城市的标识。本文的写作技巧：本文多用比喻，排比，对比修辞手法，语言亲切，优美。

因为只有树才是每个城市独树一帜的风景,而大楼和街道都大同小异、一模一样所谓标识是指用来辩认识别事物的标志,作者把树指做城市的标志,表达了作者对城市裏树木的珍爱.提醒和号召人们保护我们生存环景的自然和谐,引发读者的思考.

因为只有树才是每个城市独树一帜的风景,而大楼和街道都大同小异、一模一样所谓标识是指用来辩认识别事物的标志,作者把树指做城市的标志,表达了作者对城市裏树木的珍爱.提醒和号召人们保护我们生存环景的自然和谐,引发读者的思考.

豫才

1.关于写树木的词语有哪些 林木葱郁，林木参天，枝繁叶茂，树木丛生，葱葱茏茏、密密层层、严严实实 树木成阴，郁郁葱葱，万木萌发，漫山遍野，绿树葱葱，根深叶茂。 密密层层， 枝繁叶茂， 遮天蔽日，郁郁葱葱， 亭亭玉立， 迎风摇曳， 婀娜多姿， 顶天立地， 古木参天， 青松翠竹， 青翠欲滴，生机勃勃，绿树成阴，千姿百态， 盘跟错节。 密密层层， 枝繁叶茂， 遮天蔽日，郁郁葱葱， 亭亭玉立， 迎风摇曳， 婀娜多姿， 顶天立地， 古木参天， 青松翠竹， 青翠欲滴，生机勃勃，绿树成阴，千姿百态， 盘跟错节。 郁郁葱葱 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 枝繁叶茂 亭亭如盖 郁郁葱葱 苍翠挺拔 树影婆娑 疏影横斜 横柯障蔽郁郁葱葱 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 枝繁叶茂 亭亭如盖 郁郁葱葱 苍翠挺拔 树影婆娑 疏影横斜 横柯障蔽茂盛、繁密、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫 树木旺盛高大雄伟、直插云霄 十年树木，百年树人 木已成舟 草木葱茏 树木旺盛，高大挺直百年树人 刀山剑树 耕耘树艺 撼树蚍蜉 暮云春树 蚍蜉撼树 琼林玉树 瑶林琼树 芝兰玉树。 2.描写树木的词 树木 大树 高树 老树 巨树 幼树 小树 嘉树 枯树 碧树 绿树 古树 果树 桃树 李树 杏树 梨树 梅树 枣树 橘树 椰树 松树 柏树 杉树 桧树 杨树 柳树 槐树 桂树 榆树 枫树 橡树 桑树 桦树 榕树 树冠 树身 树干 树根 树枝 树叶 树丛 树梢 树阴 树皮 树尖 森林 丛林 密林 山林 老林 幼林 霜林 寒林 林子 林带 林区 林场 乔木 灌木 果木 花木 林木 古木 枝叶 嫩叶 新枝 枯枝 老枝 虬枝 枝杈 枝桠 枝条 松林 竹林 翠竹 毛竹 嫩笋 笋芽 竹丛 竹叶 嫩竹 青竹 竹枝 竹笋 新笋 新绿 翠绿 碧绿 浅绿 油绿 葱绿 深绿 墨绿 青翠 苍翠 繁盛 茂盛 繁茂 茂密 繁密 浓阴 绿阴 粗壮 倒垂 苍苍 葱茏 飘零 飘荡 飘落 金装 林海 零落 茫茫 新芽 茁壮 俊秀 挺拔 挺立 挺秀 高耸 耸立 笔直 挺直 倒垂 盘曲 低垂 摇曳 摇动 晃动 摆动 摇摆 飘动 飘舞 婆娑 袅娜 婀娜 轻柔 柔美 苍劲 雄劲 簌簌 萧萧 飒飒 沙沙 瑟瑟 幽暗 寂静 棕榈树 白杨树 梧桐树 银杏树 苹果树 枇杷树 针叶树 阔叶树 常绿树 落叶树 光秃秃 绿森森 直挺挺 枝繁叶茂 根深叶茂 枝叶茂密 林木苍翠 枝干挺秀 盘曲多姿 林阴蔽天 绿树成阴 浓阴蔽日 绿树阴浓 浓阴密布 绿叶扶疏 合抱大树 参天大树 挺拔高大 青松翠柏 苍松翠柏 翠如碧玉 层林尽染 风扫残叶 古木参天 古柏森森 哗哗作响 黄叶满地 娇嫩青翠 俊秀挺拔 巨树参天 擎天巨树 林木葱茏 林海茫茫 林海浩瀚 林海雪原 林海苍茫 林涛呼啸 林涛吼叫 林泉幽静 林莽地带 绿叶红花 青枝绿叶 落叶缤纷 密林深处 莽莽林海 凝神伫立 袅娜多姿 挺拔苍劲 苍劲挺拔 遒劲挺拔 清秀挺拔 俊秀挺拔 迎风斗雪 傲然挺立 蓬勃向上 平林漠漠 青松翠柏 青枝嫩叶 青翠欲滴 一派生机 欣欣向荣 生机勃勃 生机盎然 树林幽静 满林飘香 树绿阴浓 树木丛生 森林茂密 深山老林 耸入云天 顶灭立地 万木争荣 万木萌发 郁郁葱葱 蓊蓊郁郁 葱绿苍翠 枝叶繁茂 舒枝展叶 枝条摇曳 疏影横斜 万顷苍翠 枝叶如盖 绿阴如盖 亭亭如盖 稀稀落落 疏枝密叶 遮天藏日 翠绿欲滴 原始森林 万树森森 千枝竞秀 千姿百态 重重叠叠 树高林密 红枫似火 枫叶如丹 垂柳依依 松涛呼啸 松涛滚滚 杨柳低垂 杨柳依依 杨柳吐绿 杨柳含烟 枝叶婆娑 树影斑驳 树影斑斑 参差披拂 枝干盘曲 虬枝盘曲 老树虬枝 虬枝盘旋 豌蜒盘旋 盘根错节 斜枝横逸 纷 *** 错 翠竹接天 翠竹漫舞 竹树环合 茂林修竹 修竹成林 绿竹丛丛 乔松疏竹 青松翠竹 枯木逢春 枯藤老树 枯树老干 枯枝败叶 枯叶残枝 万木萧条 3.描写树木茂盛的词语（35个） 林木葱郁，林木参天，枝繁叶茂，树木丛生，葱葱茏茏、密密层层、严严实实 树木成阴，郁郁葱葱，万木萌发，漫山遍野，绿树葱葱，根深叶茂。密密层层， 枝繁叶茂， 遮天蔽日，郁郁葱葱， 亭亭玉立， 迎风摇曳， 婀娜多姿， 顶天立地， 古木参天， 青松翠竹， 青翠欲滴，生机勃勃，绿树成阴，千姿百态， 盘跟错节。 密密层层， 枝繁叶茂， 遮天蔽日，郁郁葱葱， 亭亭玉立， 迎风摇曳， 婀娜多姿， 顶天立地， 古木参天， 青松翠竹， 青翠欲滴，生机勃勃，绿树成阴，千姿百态， 盘跟错节。 郁郁葱葱 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 枝繁叶茂 亭亭如盖 郁郁葱葱 苍翠挺拔 树影婆娑 疏影横斜 横柯障蔽郁郁葱葱 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 枝繁叶茂 亭亭如盖 郁郁葱葱 苍翠挺拔 树影婆娑 疏影横斜 横柯障蔽茂盛、繁密、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫 树木旺盛高大雄伟、直插云霄 十年树木，百年树人 木已成舟 草木葱茏 树木旺盛，高大挺直百年树人 刀山剑树 耕耘树艺 撼树蚍蜉 暮云春树 蚍蜉撼树 琼林玉树 瑶林琼树 芝兰玉树 4.描写树木的词 树木 大树 高树 老树 巨树 幼树 小树 嘉树 枯树碧树 绿树 古树 果树 桃树 李树 杏树 梨树 梅树枣树 橘树 椰树 松树 柏树 杉树 桧树 杨树 柳树槐树 桂树 榆树 枫树 橡树 桑树 桦树 榕树 树冠树身 树干 树根 树枝 树叶 树丛 树梢 树阴 树皮树尖 森林 丛林 密林 山林 老林 幼林 霜林 寒林林子 林带 林区 林场 乔木 灌木 果木 花木 林木古木 枝叶 嫩叶 新枝 枯枝 老枝 虬枝 枝杈 枝桠枝条 松林 竹林 翠竹 毛竹 嫩笋 笋芽 竹丛 竹叶嫩竹 青竹 竹枝 竹笋 新笋 新绿 翠绿 碧绿 浅绿油绿 葱绿 深绿 墨绿 青翠 苍翠 繁盛 茂盛 繁茂茂密 繁密 浓阴 绿阴 粗壮 倒垂 苍苍 葱茏 飘零飘荡 飘落 金装 林海 零落 茫茫 新芽 茁壮 俊秀挺拔 挺立 挺秀 高耸 耸立 笔直 挺直 倒垂 盘曲低垂 摇曳 摇动 晃动 摆动 摇摆 飘动 飘舞 婆娑袅娜 婀娜 轻柔 柔美 苍劲 雄劲 簌簌 萧萧 飒飒沙沙 瑟瑟 幽暗 寂静棕榈树 白杨树 梧桐树 银杏树 苹果树 枇杷树 针叶树阔叶树 常绿树 落叶树 光秃秃 绿森森 直挺挺枝繁叶茂 根深叶茂 枝叶茂密 林木苍翠 枝干挺秀盘曲多姿 林阴蔽天 绿树成阴 浓阴蔽日 绿树阴浓浓阴密布 绿叶扶疏 合抱大树 参天大树 挺拔高大青松翠柏 苍松翠柏 翠如碧玉 层林尽染 风扫残叶古木参天 古柏森森 哗哗作响 黄叶满地 娇嫩青翠俊秀挺拔 巨树参天 擎天巨树 林木葱茏 林海茫茫林海浩瀚 林海雪原 林海苍茫 林涛呼啸 林涛吼叫林泉幽静 林莽地带 绿叶红花 青枝绿叶 落叶缤纷密林深处 莽莽林海 凝神伫立 袅娜多姿 挺拔苍劲苍劲挺拔 遒劲挺拔 清秀挺拔 俊秀挺拔 迎风斗雪傲然挺立 蓬勃向上 平林漠漠 青松翠柏 青枝嫩叶青翠欲滴 一派生机 欣欣向荣 生机勃勃 生机盎然树林幽静 满林飘香 树绿阴浓 树木丛生 森林茂密深山老林 耸入云天 顶灭立地 万木争荣 万木萌发郁郁葱葱 蓊蓊郁郁 葱绿苍翠 枝叶繁茂 舒枝展叶枝条摇曳 疏影横斜 万顷苍翠 枝叶如盖 绿阴如盖亭亭如盖 稀稀落落 疏枝密叶 遮天藏日 翠绿欲滴原始森林 万树森森 千枝竞秀 千姿百态 重重叠叠树高林密 红枫似火 枫叶如丹 垂柳依依 松涛呼啸松涛滚滚 杨柳低垂 杨柳依依 杨柳吐绿 杨柳含烟枝叶婆娑 树影斑驳 树影斑斑 参差披拂 枝干盘曲虬枝盘曲 老树虬枝 虬枝盘旋 豌蜒盘旋 盘根错节斜枝横逸 纷 *** 错 翠竹接天 翠竹漫舞 竹树环合茂林修竹 修竹成林 绿竹丛丛 乔松疏竹 青松翠竹枯木逢春 枯藤老树 枯树老干 枯枝败叶 枯叶残枝万木萧条。 5.描写树木的成语 绿树成荫、树大招风、枯枝再春、蟠根错节、蚍蜉撼树等。 1、绿树成荫 【拼音】：lǜ shù chéng yīn 【解释】：形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。 2、树大招风 【解释】：比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意，引起麻烦。 【出自】：明·吴承恩《西游记》第三十三回：“这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人。” 【译文】：这正是树大招风摇树，人是名高名丧人。 3、枯枝再春 【解释】：枯死的树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。 【出自】：明·无名氏《白兔记·团圆》：“姻缘本是前生定，故令个白兔来引，艰辛，今喜得枯枝再春。” 【译文】：婚姻本身是前生定，所以让个白兔来引，艰辛，今天很高兴能枯枝再春。 4、蟠根错节 【解释】：犹言盘根错节。树木根节盘绕交错。比喻事情繁难复杂。 【出自】：清·黄宗羲 《赠编修弁玉吴君墓志铭》：“然君以为章句细微，无关重轻，所贵乎学者，必当为世所倚仗，蟠根错节，取定俄顷。”参见“ 盘根错节 ”。 【译文】：但是你认为句子细微，不关重要，之所以重视学习者，一定要为世人所倚重，申屠蟠根错节，取定一会儿。参见“错综复杂”。 5、蚍蜉撼树 【解释】：蚂蚁想摇动大树。比喻自不量力。 【出自】：唐·韩愈《调张籍》诗：“蚍蜉撼大树，可笑不自量。” 【译文】：这就像蚂蚁想摇动参天大树，太可笑，太不自量力了。 6.描写树木的十个四字词语 好 词 参天 巍然 高大 粗大 粗壮 茁壮 苍劲 苍翠 挺立 笔直 挺秀 挺拔 繁茂 茂盛 浓密 旺盛 葱绿 葱笼 葱郁 俊秀 青翠 绿涛 墨绿 飘洒 飘零 婆娑 摇曳 摇摆 倒垂 盘曲 合抱 舒展 蔽日 败叶 零落 万木吐翠 万木峥嵘 古木参天 林木青翠 林海茫茫 林海浩瀚 漫林碧透 茂林修竹 铁树开花 绿色长城 绿色长廊 竹树环合 松涛阵阵 枝叶婆娑 枝叶繁茂 苍翠挺拔 青翠欲滴 根深叶茂 荫翳蔽日 遮天蔽日 枯木逢春 杨柳依依 杨柳含烟 垂柳依依 轻烟柳影 果树飘香 虬枝龙爪 傲然挺立 俊秀挺拔 高大挺拔 高大伟岸 高耸入云 耸入云天 盘根错节 饱经风霜 千姿百态 炯娜多姿 迎风斗雪 生机勃勃 亭亭如盖 密密麻麻 郁郁葱葱 好句 一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳。 那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。 美人松的树干挺拔，扶摇直上青天，凌空展开她的绿臂，远眺像个美丽的姑娘。 松树宛如一团乌云，浓得吹不进风去；而那针叶缝里，却挂着一串硕大的松塔。 漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋；在绿色的海洋里，一株株年轻的松树碧绿滴翠，亭亭向上。 在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的青苦味，似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。 那柏树的主干挺拔，没有一点弯曲，枝叶茂密、厚实，尖尖的树顶插入白亮的夜空。 月光下，这棵古槐叶子是那样葱茏，枝干是那样粗壮，远远望去，真像一位手执利剑的勇士，又像一个顶天立地的巨人。 白天，大槐树伸出手臂为我遮荫；晚上，树叶沙沙低语，像老奶奶唱的催眠曲，使我很快进入香甜的梦乡。 老槐树在微风的吹拂下“哗啦哗啦”地摆动着枝叶，就像一位快活的老人，看着我们玩耍，看着我们微笑。 大槐树长着圆形的枝盖，挂满了黑绿色的叶子，开着一串串白中透黄的花朵，散着幽香，像是一个天然的大帐篷，遮住偏西的阳光。 这株大榕树，每一片叶子都绿得发蓝，在阳光的映照下，满树好像垂挂着无数忽明忽暗的蓝宝石。 春风吹来，老榆树换上翠绿的新装，满校园的同学也随着老榆树陆续穿上最新最艳的衣裳，老榆树成了美的天使。 每当春暖花开的时候，漫山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争妍竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满微红的小花骨朵。 窗外的小白桦树，婷婷地立在如水的月光里，撒娇似的轻轻摇曳着满树绿生生的叶片，渴望着夜露的滋润。 小小的梧桐只有两只筷子那么高，像我的手指那么细，碧绿的树干顶上，顶着一颗褐色的芽，像用暗红色的宝石雕成的，上面布满细细的茸毛。 映入眼帘的是一棵挺拔高大的梧桐树，它比6层楼还要高，必须仰视才能看到它那像把大伞似的树冠；它像忠实的卫士，日日夜夜守护在校园里，“保卫”我们可爱的校园。 啊，故乡的油桐树，在众多的树木中你的躯干算不上高大挺拔，你的花、叶、果和籽仁也算不上最为俊美；但你有广泛的用途，你默默地把自己奉献给人类。 荔枝树的花是乳白色的，慢慢地变成了淡黄色，一簇一簇和绿叶相衬，从远处望去，整个荔枝园就像一个黄色的花海，美丽极了。 在我们面前矗立着一棵高大的枫树，这棵树像一个顶天立地的巨人，又像一个威武的哨兵，粗大、笔直的树干直插云霄，树尖上，一簇簇红色的枫叶，像一团火焰。 许多杂树叶子变成金黄了，枫树的叶子却是一片火红，它们同翠绿的青松错落在一起，真是一匹人间少有的锦缎。 被云雾洗刷过的红叶，就如同沾着露珠的红玛瑙，闪闪发光，从远处望去，山坡上仿佛飞过一团团流火，燃烧着，燃烧着…… 春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生、水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。 早晨的桑叶特别新鲜，营养丰富，蚕宝宝吃了会很快成长，刚摘去桑叶的叶柄上，汁水还在一滴一滴地往下淌哩。 云杉树有一种亘古不变的静穆，在雪峰的映衬下，幽绿、苍青、伟丽。 山坡上有几株高大的冷杉，极为奇特，高而扭曲的主干，稀疏而错落有致的枝杈，残雪似的枝叶，酷似一组远古时代的化石。 苦楝树长着高高的树干，密密的树叶，开着雪白的小花，从远处看，那一簇簇白色的小花就像是天上落下的一片片雪花。 葵树朴实无华，一年四季从不换装，粗粗壮壮、敦敦实实，只顾伸开宽大的手掌，那锋利的手指，似无数把长剑，指向生活中的不平。 你看，那楠木幼小玲珑的，翠叶晶莹，隽秀犹如画笔；稍高的，长而纤细，亭亭玉立，宛如纤腰 *** ；粗大的，直接苍穹，撑朵绿云，仿佛巨柱冲天。 溶溶月色里，樟树是那样葱茏繁茂，密密匝匝的树叶像打了白蜡似的，朦胧地发出润泽的光。 秋天悄悄来到人间，许多树的叶子发黄了，随着阵阵秋风，纷纷扬扬落下，而枇杷树不但翠绿，生机勃勃，而且又孕含着未来的花苞去，真像粉红、银白色的云彩。 春天，细雨如丝，一棵棵橘树大口大口地吮吸着春天的甘露，它们伸展着翡翠一般的枝条，一片片狭长的叶子在微风中欢笑着。 夏天，桂花树满树的绿叶仿佛涂上了一层绿色的油彩，一阵微风吹来，桂花树舒展着它那四季常绿的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。 春天，杏树舒展着嫩绿的树叶，。 7.描写树木的成语 【百花争艳】：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。 【草木萧疏】：萧疏：冷落，稀稀落落。花草树木都已枯萎凋谢。 形容深秋景象。【草衣木食】：编草为衣，以树木果实为食。 形容生活清苦。【沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春】：沉：沉没；侧畔：旁边；帆：船。 沉船旁边有很多船过，发病的树木旁边有很多茂盛的树木。比喻新生势力锐不可当。 【尺树寸泓】：泓：水深。泛指地方虽小，却有花草树木、清泉流水的景区。 【樗栎散材】：樗栎：不成材的树木。比喻平庸无用的人。 常用作谦词。【樗栎庸材】：樗栎：不成材的树木。 比喻平庸无用的人。常用作谦词。 【粗枝大叶】：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。 【错节盘根】：错：交错；节：枝节；盘：盘曲。树木的根枝盘旋交错。 ①比喻事情纷难复杂。②形容人坚韧不拔。 【刀耕火耨】：耨：除草。古人播种前先伐去树木烧掉野草，以灰肥田。 泛指原始的耕作技术。【纷红骇绿】：纷：纷披；红：指红花；骇：散乱；绿：指绿叶。 纷披散乱的红花绿叶。形容花草树木随风摆动。 【焚林而猎】：焚烧树木林，猎取禽兽。比喻只图眼前利益，不作长久打算。 【干云蔽日】：干：冲；蔽：遮挡。冲上云霄，挡住太阳。 形容树木或建筑物高大。【槁木死灰】：枯干的树木和火灭后的冷灰。 比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。【根柢未深】：根柢：树木的根。 树根还没有扎得很深。比喻事业或学业的基础不牢，底子尚薄。 【根株结盘】：树木的根与干盘曲相结。比喻关系错综牢固。 【恭敬桑梓】：恭敬：尊敬，热爱；桑梓：桑树和梓树，古时家宅旁边常栽的树木，比喻故乡。热爱故乡和尊敬故乡的人。 【古木参天】：参天：高入云天。古老的树木枝繁叶茂异常高大。 【撼山拔树】：摇动山岳，拔起树木。形容威势之大。 【毫毛斧柯】：毫：细毛；柯：斧柄。很小很细的杂木如果不被拔除，那么它就会长成像斧柄那样粗的树木。 比喻微小的隐患不除，将有可能酿成大祸。【合抱之木，生于毫末】：合抱：两臂围拢，形容树粗大；毫末：指幼苗，比喻细小。 粗大的树木都是由小树苗长成的。比喻大事是由小事逐渐发展演变而来的。 【集苑集枯】：集：栖息；苑：茂盛的树木；枯：枯树。有些鸟栖于茂盛的树木，有些鸟栖于枯树。 比喻人的志趣不同，趋向各异。【见树不见林】：只看见眼前的树木，却看不到背后的森林。 【敬恭桑梓】：敬恭：尊敬，热爱；桑梓：桑树和梓树，古时家宅旁边常栽的树木，比喻故乡。热爱故乡和尊敬故乡的人。 【刻楮功巧】：楮：一种树木。比喻技艺巧妙高超。 【枯木发荣】：枯萎的树木恢复生机。比喻衰亡的事物重获新生。 【枯木再生】：枯死的树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。 【枯枝再春】：枯死的树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。 【枯株朽木】：株：露出地面的树根。朽：腐朽，腐烂。 枯死的树桩，腐朽的树木。比喻衰朽的，没有多大用处的人或物。 【连理之木】：不同根的树木而枝干连生在一起。古时认为是吉祥的征兆。 【落叶归根】：飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。 多指客居他乡的人，终要回到本乡。【末大必折】：末：树梢，末梢。 树木枝端粗大，必折其干。喻下属权重，危及上级。 【木石为徒】：徒：同类。与树木石头为伴。 指寄情山水，不问世事。【木已成舟】：树木已经做成了船。 比喻事情已成定局，无法改变。【浓翠蔽日】：翠：青绿色；蔽：挡住。 形容树木茂密遮挡阳光。【浓荫蔽日】：形容树木枝繁叶茂，可以遮住阳光。 【浓荫蔽天】：蔽：挡住。形容树木茂密遮挡阳光。 【盘根错节】：盘：盘曲；错：交错；节：枝节。树木的根枝盘旋交错。 比喻事情纷难复杂。【蟠根错节】：错：交错；节：枝节。 树木的根盘屈，枝节交错。比喻事情的艰难复杂。 【奇树异草】：珍稀的树木花草。【青枝绿叶】：①青绿色的枝叶。 多指生长茂盛的树木。②比喻年轻。 【罄山采木】：罄：完，尽。把山上的树木全部采光。 比喻残酷剥削。【琼枝玉树】：指披上冰雪的树木。 也比喻品格高洁的人。【人非草木】：指人是有思想感情的，容易为外界事物所打动，不同于无生命、无知觉、无感情的树木石头。 同“人非木石”。【人非木石】：指人是有思想感情的，容易为外界事物所打动，不同于无生命、无知觉、无感情的树木石头。 【桑梓之地】：桑、梓：古时经常栽种在家宅旁边的树木，代称故乡。比喻故乡。 【山木自寇】：山上的树木，因长成有用之材，而被人砍伐。比喻因有用而不免于祸。 【山有木工则度之】：度：图谋。山上有树木，工匠才能量材使用。 比喻人有了德才，然后才有可能被人重用。【十围之木，始生如蘖】：十围：形容极其粗大；蘖：树木的嫩芽。 十围粗的大树，初生时只是一棵嫩芽。比喻事物是由小到大逐渐发展起来的。 【树犹如此，人何以堪】：堪：胜任。树木尚且凋落，人怎能不衰老。 【死灰槁木】：冷了的灰烬，枯槁的树木。比喻毫无生气或意志消沉，对世事无动于衷。 【停僮葱翠】：停僮：枝叶茂密；葱翠：苍绿色。形容树木枝叶十分茂密。 【。 8.描写 的小树了词语和句子 舒枝展叶 清秀挺拔 盘根错节 姿态奇异 枝干匀称 盘曲多姿 翠绿欲滴 葱绿苍翠 绿树成荫 枝叶如盖 青枝绿叶 参天古树 擎天巨树 郁郁葱葱 密密层层 枯枝败叶 小树啊，你虽然没有柳树、松树那样高大，但在我心目中，你却比它们还要完美；你虽然没有奇花异草那么娇贵艳丽，可你春天的那身“绿衣”却总是那么潇洒，朴素。 小青松的叶子四季青，像一枚枚绿色的小针，又像小刺猬身上坚硬的刺。别看它的体积小，它的用处可大了！这针状的叶子，细细长长的，不仅能储存水分，而且还能减少水份的蒸发，从而才能使松树四季常青。 谢谢采纳 9.描写树木的四字词语 万木吐翠 万木峥嵘 古木参天 林木青翠 林海茫茫 林海浩瀚 漫林碧透 茂林修竹 铁树开花 绿色长城 绿色长廊 竹树环合 松涛阵阵 枝叶婆娑 枝叶繁茂 苍翠挺拔 青翠欲滴 根深叶茂 荫翳蔽日 遮天蔽日 枯木逢春 杨柳依依 杨柳含烟 垂柳依依 轻烟柳影 果树飘香 虬枝龙爪 傲然挺立 俊秀挺拔 高大挺拔 高大伟岸 高耸入云 耸入云天 盘根错节 饱经风霜 千姿百态 炯娜多姿 迎风斗雪 生机勃勃 亭亭如盖 密密麻麻 郁郁葱葱

简单。迷底是：磨

《山中访友》走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，早晨，好清爽！ 不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如就。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；，捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏，满世界都是雨。头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了，我轻轻的挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。[编辑本段]作者简介 李汉荣系中国作家协会会员，陕西省政协委员，著名诗人、散文家，李汉荣散文佳作入选全国中学语文课本。多年来写作诗歌约3000首，散文随笔1000多篇，中短篇小说30余篇，在《人民文学》、《人民日报》、《诗刊》、《小说月报》、《青春》、《散文》、《散文百家》、《星星》等，及台湾的《创世纪》、《葡萄园》、《诗世界》、《联合报》副刊等海内外100多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2000多篇（首）。先后获市、省、全国各类奖项30余次。诗歌被《诗选刊》多次转载，收入中国作协编选的年度选本《中国最佳诗歌选》等选本，并入选北京大学编辑出版的《百年中国文学经典》、山东文艺出版社出版的《百年中国诗选》、中国儿童出版社出版的《二十世纪中国文学名篇佳作选》及台湾尔雅出版社出版的百年选本《新诗三百首》等权威选本；短篇小说曾被天津《小说月报》、河南的《小小说选刊》和长春《短篇小说选刊》转载；散文曾被《新华文摘》、《散文选刊》、《资料卡片》、《中学生课处阅读》、《中学生写作》、《中学语言教学辅导》等刊物转载数十篇，并连续入选中国作协创研部编选，长江文艺出版社出版的《1997年中国散文精选》，《1998年中国散文精选》以及《散文选刊》编选、漓江出版社出版的《1999年中国最佳散文选》、《2000年中国最佳散文选》、《2001年精短散文100篇》等全国性年度选本。 先后出版诗集《驶向星空》（陕西教育出版社出版，获陕西省作协第八届505文学奖最佳作品奖）、三卷本文集《李汉荣诗文选》（由北京华艺出版社出版，文集包括诗歌卷《母亲》、《想象李白》，散文卷《与天地精神往来》）。文集出版后，引起广泛的好评和反响，《人民日报》、《文艺报》、《天津日报》、天津《散文》月刊、《绿风》诗刊、《陕西日报》、《西安日报》、北京《中国经济时报》、《民声报》等报刊刊载了有关该文集的评论文章。英特网“搜狐”、“新浪”、“中华文艺”、 “作家在线”等众多大型文艺网站均选载作品和相关评论。 发表于1995年第6期《散文》月刊上的散文《山中访友》、入选经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过，人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本（初一，上册），发表于

1. 二年级写银杏树的80字的短作文大全 我爱银杏树 我热爱大自然，我热爱大自然中的一草一木.于是，我珍藏了许许多多各式各样、精巧别致的叶子：银杏叶、柳树叶、枫叶……但是其中，我最喜欢的就是银杏叶. 正巧，在我家的西边矗立着一棵高大挺拔、独一无二的银杏树.这棵罕见的银杏树，给我们的小区增添了无限的生气.这是一棵巨大的、古老的银杏树.为了量一量它的粗细，我们几个小朋友手拉手去围它，都没围过来.银杏树的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂开的皮肤.银杏树的树枝是从中间长出来的，无数的树枝像巨人的手臂向四面八方伸展着. 阳春三月，百花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上了一层绿纱.它那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄.如丝的细雨落在叶子上，发出“沙沙沙”的声音，就像一首美妙的交响曲回荡在小区上空.这时，我总爱站在树底下，静静聆听这美妙动听的《春之曲》. 一转眼，酷暑难挡的夏季来临了.银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞.茂密的树叶遮天蔽日，树下阴凉爽快.我和同伴们常常在树下看书、做游戏.尤其是早晨，我一觉醒来就可听到树上叽叽喳喳的鸟叫声，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹，给我们小区增添了无穷的快乐. 秋，一个果实累累的名字季节.银杏树那纵横交错的树枝上结满了一个个又圆又大的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰.听妈妈说：银杏果和银杏叶都是名贵的药材，可以治疗许多病. 严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在北风中簌簌飘落，给地面铺上了一层“金毯”.每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊、潇洒、威武. 银杏树啊银杏树，我爱你，爱你的生机勃勃，更爱你那无私奉献的精神. 2. 高大的银杏树二年级看图写话 在我家院子的西边有一棵高大的银杏树。 银杏树的叶子是扇形的，像一把把小小的扇子，这么多的小扇子，一串串，一层层长得密密麻麻，结成了一顶绿色的巨大的账蓬。 春天，下小雨了，有了银杏权遮挡，雨滴不会很快落下来，我们就可以在银杏树下骑自行车，玩滑板。 夏天，烈日炎炎的太阳当头照。阳光透过茂密的枝叶就只能抽下星星点点的光斑，我们就可以在银杏树下一边吃着雪糕，一边做游戏。 秋天，银杏树挂着许许多多樱桃般大的银杏果，大人们架上长长的梯子，爬上树去用棍子把银杏果打下来，经过加工拿到市场上出售。 冬天，下大雪了，银杏树的树叶也落了我们就把它的的枝叶堆放在一起用火点燃，这样就可以在为堆旁玩各种有趣的游戏也不会再泠。 银杏树啊，你给我们带来了多少方便和欢乐。 3. 五年级作文怎样的银杏树 仿写快乐的杉树林450字 在我家的楼前，有一棵银杏树。 他高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。 这棵银杏树的树干笔直笔直的，已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一只将要射向蓝天的长箭。 它耸立在一排水杉前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又象一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人一种奋发向上的力量。 春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的媚眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。 夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金叶。 抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油菜的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶追逐嬉戏。 冬天，落在地面的叶子渐渐被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长以供养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。 它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高的挂在枝头，像是在炫耀自己。啊！我家楼前的银杏树真美啊！我喜欢我家楼前的银杏树。 4. 描写秋天的银杏林的作文三百字 1、夏天过得真快，秋姑娘迈着轻快的脚步向我们走来。金黄的银杏树告诉大家秋天来了。 早晨，薄薄的雾给金黄的银杏树蒙上了一层面纱，神秘而庄严。阳光撒在银杏树上，显得更加金黄、温暖。 中午，金色的阳光照耀过来，银杏树就像穿了一身黄金铠甲的勇士。秋姑娘着了迷，兴冲冲地跑来，刷刷刷……银杏树下起了一场黄色的秋雨，纷飞的银杏叶在空中翩翩起舞，热闹非凡。路上的行人停下了急匆匆的脚步，欣赏这美丽的风景。 傍晚，太阳公公给银杏树披上了一件霞衣，像个温柔、腼腆的姑娘。淡淡的夜色，静静的小路，带着一天的愉快，银杏树进入了梦乡。 秋天的银杏树是威武的勇士，秋天的银杏树是著名的舞蹈家，秋天的银杏树是美丽的姑娘！ 2、秋天来了，天高气爽，大雁南飞，我们学校的银杏树叶不到一夜就黄了。 黄黄的银杏叶像一把把小扇子，它把夏天的炎热扇走了。叶子们有金黄金黄的、有黄黄绿绿的、有橙彤彤的五彩缤纷。小叶子在空中起舞，最后落在地上，像一张毯子，金黄金黄的美丽极了。 我喜欢秋天，更喜欢我们学校的银杏树。 3、秋天悄悄地来到了人间，来到了校园里，来到了每一个人的身旁。秋天的银杏树还是那么粗壮笔直，银灰色的身躯高大挺拔，向人们展示它那美丽的姿。 它那美丽的叶子，活像一把把扇型的小彩扇，由碧绿渐渐地转变成嫩黄色。 秋天，银杏树上硕果累累，那又大又园的银杏果，一个挨着一个，一个挤着一个，树叶都被它压得翘了起来。树叶都快被它压弯了，银杏果现实青色的，成熟后变成黄色，椭圆形，果实外面是一层很厚带臭味的种皮，剥掉种皮果面是一个白色的果核，敲开果核，里面就是果肉了。果肉是高级的营养品，也是珍贵的药材。 银杏树不是每颗都结果的，它也头雌雄之分。秋天，雌的银杏树满树果实，而雄银杏树却是满树的黄叶。 银杏树长得极慢了，要吃上它的果子还真不容易呢！如果你小时候种下去，一直要等你当了爷爷才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫：“公孙树” 4、“沙——沙——”，是她们在风中弹唱；“哗——哗——”，是它们在风中作响。咦？它们是谁？哦！原来是银杏树啊！ 银杏树也染上了现在最时髦的黄色，远远望去，银杏树就像一个个穿着黄色衣服的战士，它们那么挺拔，那么那么威武，那么高大，好像在时刻保卫着我们的家园。 走近一看，它的叶子好像一把把小扇子，有的已经全黄了，有的还是绿色的，还有的一半黄一半绿。倒过来看，就像一个镶着黄金边的小裙子。 树上还结满了银杏树的果实——白果，它的外皮是白色的，上面比较小，下面比较大，很可爱！味道甘、甜、涩，是非常好的药材。 一阵秋风吹过，顿时，树上的叶子如同一只只小蝴蝶，齐刷刷的飘落下来，一片，两片，三片……越来越多，铺成了一张金黄色的地毯。我在上面慢慢的走，秋风轻轻地吹，叶子咔咔的响，奏出了旋律优美的秋天的交响曲，赞美着美丽的秋天。 秋风慢慢地吹，黄叶轻轻地飘。秋天，是个多么有诗意的季节啊！是银杏树让秋天变得更美丽；是银杏树让秋天充满生机。没有银杏树的秋天将会是寂寞的。 我爱银杏树，更爱秋天的银杏树。 5、秋天的银杏树叶金黄金黄的，挂了一树，洒了一地，美丽极了。 来了几个小朋友捡树叶玩，他们很快乐，银杏树也很高兴，它想：多么可爱的小朋友啊，我就把树叶当做礼物送给他们几个吧！于是它就用力摇身体，地上的树叶更多了。他们玩着玩着就回家了。 吃完饭他们又来玩，银杏树非常高兴，因为，它给他们带来了快乐。 这就是秋天的银杏树。 5. 银杏树作文怎么写 我热爱大自然，我热爱大自然中的一草一木。于是，我珍藏了许许多多各式各样、精巧别致的叶子：银杏叶、柳树叶、枫叶……但是其中，我最喜欢的就是银杏叶。 正巧，在我家的西边矗立着一棵高大挺拔、独一无二的银杏树。这棵罕见的银杏树，给我们的小区增添了无限的生气。这是一棵巨大的、古老的银杏树。为了量一量它的粗细，我们几个小朋友手拉手去围它，都没围过来。银杏树的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂开的皮肤。银杏树的树枝是从中间长出来的，无数的树枝像巨人的手臂向四面八方伸展着。 阳春三月，百花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上了一层绿纱。它那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。如丝的细雨落在叶子上，发出“沙沙沙”的声音，就像一首美妙的交响曲回荡在小区上空。这时，我总爱站在树底下，静静聆听这美妙动听的《春之曲》。 一转眼，酷暑难挡的夏季来临了。银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞。茂密的树叶遮天蔽日，树下阴凉爽快。我和同伴们常常在树下看书、做游戏。尤其是早晨，我一觉醒来就可听到树上叽叽喳喳的鸟叫声，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹，给我们小区增添了无穷的快乐。 秋，一个果实累累的名字季节。银杏树那纵横交错的树枝上结满了一个个又圆又大的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰。听妈妈说：银杏果和银杏叶都是名贵的药材，可以治疗许多病。 严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在北风中簌簌飘落，给地面铺上了一层“金毯”。每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊、潇洒、威武。 银杏树啊银杏树，我爱你，爱你的生机勃勃，更爱你那无私奉献的精神。 6. 小学二年级下册浮来山上风景区的银杏树作文 今天早上，我睡了一个大懒觉觉之后，爸爸妈妈决定和我去浮来山游玩一下。 在去的路上，汽车川流不息，行人来来往往，因为过路人太多，本来半个多小时的路程，我们却花费了1个多小时时间才到浮来山，浮来山的石门上，刻着三个苍劲有力的大字——浮来山，浮来山里面的景色太丰富了，有定林寺、救生泉、文心亭等等，我们先去了救生泉，又去了卧龙泉，还去了文心亭……最后我们去了定林寺。里面有一棵非常出名的老树——天下第一银杏树，听那时的人说，它高26.7米，粗15.7米，遮阴的面积是900平方米，这棵银杏树至今大约活了4000年了，树旁有十根大柱子撑着树干，有天下第一银杏树的称号。 听了这些话，我目瞪口呆。定林寺里面还有一位出名的人物——刘勰，他被后人们称为“书圣”，他的作品《文心雕龙》世界闻名。 这次游玩浮来山真好，因为它既让我见到了刘勰的作品，又让我看到了天下第一银杏树。 7. 小学二年级下册浮来山上风景区的银杏树作文 今天早上，我睡了一个大懒觉觉之后，爸爸妈妈决定和我去浮来山游玩一下。 在去的路上，汽车川流不息，行人来来往往，因为过路人太 多，本来半个多小时的路程，我们却花费了1个多小时时间才到浮来山，浮来山的石门上，刻着三个苍劲有力的大字——浮来山，浮来山里面的景色太丰富了，有定 林寺、救生泉、文心亭等等，我们先去了救生泉，又去了卧龙泉，还去了文心亭……最后我们去了定林寺。里面有一棵非常出名的老树——天下第一银杏树，听那时 的人说，它高26.7米，粗15.7米，遮阴的面积是900平方米，这棵银杏树至今大约活了4000年了，树旁有十根大柱子撑着树干，有天下第一银杏树的 称号。听了这些话，我目瞪口呆。定林寺里面还有一位出名的人物——刘勰，他被后人们称为“书圣”，他的作品《文心雕龙》世界闻名。 这次游玩浮来山真好，因为它既让我见到了刘勰的作品，又让我看到了天下第一银杏树。 8. 二年级下作文怎么写 《学校的银杏》一进我们学校的大门，就能看到一排的银杏树。 银杏树长得十分的高大，树身也十分的修长，远远看去就像是一群亭亭玉立的少女一般。每到秋天的时候，银杏的树叶开始黄了，满校园都是黄色树叶的世界。 每片银杏树叶都是金灿灿的黄色，十分的耀眼夺目，在秋天深邃的蓝天的衬托下，整个校园随处都是一个绝美的风景。等到深秋时节，学校的小路已经被铺天盖地的银杏树叶盖满了，踩上去每一步都像是在云端行走一样，又像是在蹦蹦床上一样，又松又软的感觉真的是十分舒适。 我真的好喜欢学校的银杏树啊，如此美丽，让人生喜。 9. 写银杏叶的作文 1、早听说成都有一条美丽的银杏街，却不知道究竟有多美，直至今天，当我踏入这条街时，才完完全全被这眼前的景色迷住了，尤如进入了一个美丽的童话世界！远远望去，长长的银杏街两侧似乎站满了许多披上一层金黄色薄纱的仙女，而地上厚厚的落叶就像一床温暧的黄色地毯，半空中飘落的片片银杏叶就像一群翻飞的蝴蝶……这迷人的景色，怎能不让我沉醉？走近一看，银杏树的叶子形态也不一般，有的像扇子，有的像美丽的蝴蝶.这深秋的季节，叶子变化很大，原来绿的，也变了，有的黄中带绿，但大部分都变黄了.一阵微风吹过，银杏叶在枝头颤动，“沙沙”地响着，像是在合唱歌曲；枯黄的叶子慢悠悠地从树上落下来，宛如一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，多美呀！我不禁从地上捡了一片银杏叶，细细端详起来.叶子金黄，叶片顶端还有一条波浪，整体看起来像一把蒲扇.摸着银杏叶表面滑滑的，软而嫩，舒服极了！再看看地上那些被粉碎的银杏叶，它们和其它叶子一样，都默默无闻地奉献自己，直到生命的最后一刻都在为他人着想，它们将最终化为肥料，哺育来年的新生命，这不正是我们需要学习的奉献精神吗？啊！我爱秋天，更爱那充满活力，无私奉献的银杏叶.2、秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了.树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服.我摘下一片来，放到手中细细地抚摸.它不算细滑，但也不粗糙.秋风带走了它的水分，有点硬硬的.叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了.我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道.满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息.春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了.阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳.风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语.这些银杏叶既不知道什么叫死亡，也不知道春天会重新到来.它们为大树而生，无数的叶子做着同样的工作——把生命的乳汁奉献给大树.这些叶子很朴素，活得默默无闻，毫不张扬.然而，这不起眼的叶子能向人们报告春天的消息，带给人们希望和喜悦；还能在烈日炎炎之际，给人们提供休息的绿阴；当秋天到来时，它甘愿牺牲自己，回归到大树的根基，重回大地的怀抱.秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献.冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事……3、每当我走过楼下时，总会捡起一片银杏叶.闻着那淡淡的清香，不禁进入幻想：假如，我是一个生活在世外桃源美丽姑娘，每天与鲜花为伍；与小鸟为伴；与阳光为友.可幻想总要被打破，我只能一次又一次的把银杏叶交给秋风，看着她们慢慢的离开.银杏叶，你像个小使者，用自己快要结束的生命去告诉秋奶奶：该工作了.也许，你从没注意过她，可她不会放弃自己的使命，所以她会有这麽多的同伴；会有这麽大魅力.我喜欢银杏叶.4、在一片茂密的树林里，有一棵石榴树，树上有一片小树叶，她总是盼望到树林外面看看.因为在这片树林里，都是茂密的树叶，抬头不见天，低头不见地，看来看去还是树叶. 一天，小树叶正在听树妈妈讲故事.忽然，刮来一阵大风，小树叶觉得可以让风伯伯带她到外面的世界看看，于是就对树妈妈说：“妈妈，可以让风伯伯带我出去走走吗？”树妈妈想，让小树叶出去外面看看也好，可以增长知识，就答应了. 风伯伯来了，他带着小树叶来到了家田，这里空气清新.看，农民伯伯们正在种水稻呢！风伯伯带小树叶到了小溪上，这时，风停了，小树叶慢慢地漂落，她落在小溪上.呦，溪水又清又凉，真棒！ 溪水姑娘突然发话了，她说：“小树叶，谢谢你的夸奖.你不是想好好看看这个世界吗，让我送你一程吧！”于是，溪水姑娘带着小树叶来到了一条小河上. 这时，风伯伯来了.他把小树叶带到了岸上，小树叶只好像小河告别.风伯伯把她带到了一座城市里，可小树叶却一直想吐.原来，这里的人类一点儿都不文明：有的乱扔垃圾，有的随地吐痰，有的随地大小便，还有工厂把大量污水排入江河，把这里弄得臭气熏天的，真是脏死了！ 突然，风伯伯不见了，小树叶落到了肮脏的地上.路上的行人在她身上踩来踩去，把她踩烂了.她想：人类，快醒醒吧！不要再破坏地球妈妈了！ 二篇 描写树叶的作文 秋末的一个傍晚，我无所事事，在幽静的小路上散步.迎着苍黄的落日走过去，影子拉得好长好长. 踩着的自己的影子，像是我牵着它，又像是它跟着我.拐了几个弯儿，怎么也甩不掉，又往前跑几步，就这样不知不觉，我来到一棵树前：老树弓着身子，向四面八方伸展着枝干，苍劲的纹络一圈圈地纹。

我喜欢秋天的杉树林，因为秋天杉树林的叶子全是红的，秋风扫过那火焰般的落叶飘落在地上，美丽极了！

读完《快乐的杉树林》这篇文章后，让我想起了童年时期的杉树林。　　杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐。在这充满欢声笑语的杉树林中，最令人期待的要数那酷暑难挡的夏天了。夏天，火辣辣的太阳烤着大地，只有杉树林里是我们小朋友的天地，也是我们在夏天避暑的“最佳人选”。所以，我和小伙伴们不约而同的搬着小椅子和小板凳一起来杉树林避暑。　　我们做完作业，就三五成群地聚在一起，比试悠悠球的球技，那一个个悠悠球似乎有灵性，希望给自己的小主人带来一次次的胜利;悠悠球完累了了，比试棋艺，有五子棋、围棋、军棋、象棋、飞行棋……待我们费尽了脑力以后,玩 “抓鬼游戏”是最适合不过的了,看着那些追逃的人,老是累得气喘吁吁,这游戏经常闹的不欢而散……　　迎走了酷暑难挡的夏天,送走了秋高气爽的秋天，银装素裹的冬天来临了。www.liuxue86.com冬天，一大片一大片的雪下来了，降到树枝上，降到马路上，降到屋顶上……　　然而，我们一如既往地来到树林，现在的杉树林与以往的大不相同。杉树林变得粉妆玉砌。我们玩得更欢了。滚好一个个雪球后，再做眼、耳、鼻。雪人便完成了。

我出生在全国闻名的银杏之乡,我家的房前屋后遍地都是银杏树,这里的银杏树养活了我和我的祖辈们,我们都自称是银杏树的子孙,我为她而感到骄傲和自豪.银杏树俗名白果树,又叫公孙树,鸭脚树,无花果.银杏树高大挺拔,银杏树叶子呈扇形,秋天银杏树的叶子变成金黄色,远远望去一片金黄,煞是好看,银杏树的果实是在发芽之前就已经开始生长了,所以银杏树一发芽就能看见很小的银杏果了,银杏树的花用肉眼是看不见的,银杏树有雌雄之分,雌树结果,雄树不结果,雄树在发芽之前会生长出来很多的小穗穗,形状就想桑葚一样,我们都说是银杏树开花了,其实那是银杏用来给雌树授粉的,雌树上面的银杏果经过授粉才能接出来银杏果的.银杏树周身都是宝,银杏树在自身顽强的活着的同时他也毫不吝啬的奉献着自己,银杏树养活了我们,我们生长在银杏树的怀抱里,呼吸着他散发出来的特有的清新空气,滋润着我们的身体,我们由衷的感谢大自然给我们的恩赐,我们赞美你---银杏树.

读完《快乐的杉树林》这篇文章后，让我想起了童年时期的杉树林。　　杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐。在这充满欢声笑语的杉树林中，最令人期待的要数那酷暑难挡的夏天了。夏天，火辣辣的太阳烤着大地，只有杉树林里是我们小朋友的天地，也是我们在夏天避暑的“最佳人选”。所以，我和小伙伴们不约而同的搬着小椅子和小板凳一起来杉树林避暑。　　我们做完作业，就三五成群地聚在一起，比试悠悠球的球技，那一个个悠悠球似乎有灵性，希望给自己的小主人带来一次次的胜利;悠悠球完累了了，比试棋艺，有五子棋、围棋、军棋、象棋、飞行棋……待我们费尽了脑力以后,玩 “抓鬼游戏”是最适合不过的了,看着那些追逃的人,老是累得气喘吁吁,这游戏经常闹的不欢而散……　　迎走了酷暑难挡的夏天,送走了秋高气爽的秋天，银装素裹的冬天来临了。冬天，一大片一大片的雪下来了，降到树枝上，降到马路上，降到屋顶上……　　然而，我们一如既往地来到树林，现在的杉树林与以往的大不相同。杉树林变得粉妆玉砌。我们玩得更欢了。滚好一个个雪球后，再做眼、耳、鼻。雪人便完成了。

课文主要记叙了家门前的杉树林给自己的童年生活带来的欢乐。全文紧紧扣住“快乐”展开，按照“春、夏、秋、冬”的顺序描写了杉树林的景色变化和我们在林间活动的情景，充满了快乐和童趣。全文文笔流畅，饱含作者对杉树林的喜爱之情，及对童年快乐生活的留恋。

　　文章深动地描述了杉树林一年四季不同的景色,以及我们在杉树林中玩耍的情形,体现了杉树林为我的童年带来无穷的乐趣,抒发了我对杉树林深深的喜爱之情

近义词【欢乐的杉树林】反义词【伤心的杉树林】不知道对不对

1因为作者在那有一段快乐的时光2使用快乐的杉树林，是拟人手法望采纳，谢谢

作业帮

天渐渐热了，酷暑难挡的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然，这里是我们的天下喽！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。

味斋

介位亲的书不是人教版的吧。。大家现在都用人教版的了

1.像一只只花蝴蝶随风飘舞。

味斋

是人教版的么？

王海勇

大后方搞活

儿飞飞飞飞

[银杏树作文450字]　　学校操场边上有一排高大的银杏树,春天嫩芽星星点点、生机勃勃；夏天,枝繁叶茂,一片荫凉；秋天,硕果累累,一片金黄；冬天,树干挺拔,迎风傲雪,银杏树作文450字.　　银杏又名白果、公孙树,也有很多人称健康树、生命树,小学四年级作文《银杏树作文450字》.医书记载银杏全身是宝.它的果实橙黄,虽然长期食用可以益寿延年,但不宜多吃,一次6～10个,生吃2～3个.银杏叶泡茶也可以治病、健身.其实呀,它的叶子里有毒,需要经过加工提取有效成分,可以治疗心血管、三高等疾病.　　我经常在体育课及课间的在外活动时间抽空去看那几棵活化石；看看它那生机勃勃的样子,希望他茁壮成长.在夏天,它那绿油油的叶子似乎一碰就滴下油来,都能与翡翠媲美.秋天满树的金黄,就像一棵棵黄金树、金地毯!　　虽然现在有很多人工种植的银杏树,但也不能故意破坏它它和熊猫一样,是那珍贵而稀有的活化石.,让我们一起保护活化石银杏吧!

《快乐的杉树林》是一篇优美的写景课文，它生动地记述了我家门前杉树林一年四季的不同景色以及我们在杉树林活动的情景，并写了杉树林给我们带来乐无穷的欢乐，抒发了我喜爱杉树林的思想感情。希望帮到你！望采纳，谢谢~

快乐的杉树林阅读理解最后一自然段起到全文总结的作用。根据查询相关资料信息显示，快乐的杉树林运用总分总的结构，首尾呼应，在分述部分按照春夏秋冬的时间顺序，抓住景色和活动，表达对杉树林的喜爱之情。

短文题目《快乐的杉树林》，用拟人的修辞手法，赋予杉树林以人的情感，亲切动人，能引起读者的阅读兴趣。

在我家的楼前，有一棵银杏树。他高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔直笔直的，已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一只将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又象一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人一种奋发向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的媚眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金叶。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油菜的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长以供养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高的挂在枝头，像是在炫耀自己。啊！我家楼前的银杏树真美啊！我喜欢我家楼前的银杏树。

近义词【欢乐的杉树林】反义词【伤心的杉树林】不知道对不对

快乐的杉树林是王海勇写的。王海勇是上海市某外企市场部的一名员工。这是他在华师大一附中读初一时写的一篇课堂作文，原题是《我最爱的》。他写了自家屋后那片给他的童年带来无数欢乐的杉树林，老师觉得写得不错，帮他去投稿，后来发表在1985年的《作文通讯》杂志上。王海勇在网上二手书店终于淘到那本杂志，找到了当年的习作。对比课文，改动并不大。能和冯骥才等名家作品比邻，着实让王海勇兴奋了好一阵。“教材收录的课文并不一定是名家名篇，关键是否适合于教学。有不少是来自普通人的作品，我们确实很难找到原文作者，只能用"佚名"代替。”上教社负责人表示，他们期待接到更多普通作者的来电来函，为课文找到原作者。扩展资料在语文教材正文最后一页上，印着这样一段话，“按照《中华人民共和国著作权法》第二十三条规定中，"为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定支付报酬，指明作者姓名、作品名称"的有关规定，我们已尽量寻找原作者支付报酬。原作者如有关于支付报酬事宜可及时与出版社联系。”参考资料：人民网-白领惊喜：儿时习作收入女儿课本

　　进学致和，行方思远。下面是由读后感栏目我整理的《快乐的杉树林》读后感，欢迎查看。 　　《快乐的杉树林》读后感 　　读完《快乐的杉树林》这篇文章后，让我想起了童年时期的杉树林。 　　杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐。在这充满欢声笑语的杉树林中，最令人期待的要数那酷暑难挡的夏天了。夏天，火辣辣的太阳烤着大地，只有杉树林里是我们小朋友的天地，也是我们在夏天避暑的“最佳人选”。所以，我和小伙伴们不约而同的搬着小椅子和小板凳一起来杉树林避暑。 　　我们做完作业，就三五成群地聚在一起，比试悠悠球的球技，那一个个悠悠球似乎有灵性，希望给自己的小主人带来一次次的胜利;悠悠球完累了了，比试棋艺，有五子棋、围棋、军棋、象棋、飞行棋u2026u2026待我们费尽了脑力以后,玩 “抓鬼游戏”是最适合不过的了,看着那些追逃的人,老是累得气喘吁吁,这游戏经常闹的不欢而散u2026u2026 　　然而，我们一如既往地来到树林，现在的杉树林与以往的大不相同。杉树林变得粉妆玉砌。我们玩得更欢了。滚好一个个雪球后，再做眼、耳、鼻。雪人便完成了。 　　 我精心推荐

春天，杉树林悄悄长大发芽了。我和小伙伴们一放学，就来这里做游戏，玩累了，就用两根粗绳和一个木板做成一个秋千，在上面荡来荡去，虽然，大人们会责骂我们，但我们毫不在乎。当然，我们也吃尽了苦头，不是仰面朝天就是小狗吃屎，我们却毫不在意。 夏天。太阳火辣辣的，树上的知了叫个不停，杉树林就成了避暑圣地。这里的叶子很多，但虫子很少。我们在这里做完作业就下棋，做游戏等。欢声笑语给真理增添了许多生机。 这只是一部分，还有一部分我有空再给你。如果很紧急那我会尽快给你写出来的！

课文主要记叙了家门前的杉树林给自己的童年生活带来的欢乐

家门外有一片杉树林，它给我的童年带来了快乐。春回大地，杉树林长出嫩绿的幼芽。没几天，绿芽就渐渐地长成草绿色的叶子，最后越长越大，就成了一根根针似的叶子。倘若用手指轻轻地碰一下叶尖，就会觉得像被针刺了一样，生疼生疼的，我和小伙伴一放学，就到杉树林里做游戏。玩累了，就用一根草绳系在两棵树的枝干上荡秋千。因为顽皮，我们常受大人的责骂，但我们毫不在意，还是自顾自地荡秋千玩。大人们见多了也就不管了，有时还带着牙牙学语的娃娃来观看。这时，我们的劲头更大了。当然我们也吃尽了苦头。大伙儿轮流荡秋千，有时会把草绳磨断，于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“小狗吃屎”。摔一下，屁股就会疼上两三天。但过后还是照样荡秋千，毫不在乎。天渐渐热了，酷暑难挡的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然，这里是我们的天下喽！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节，杉树林也更新换貌了。杉树的叶子开始由绿色变成半黄半绿的颜色；过不了多久，叶子全变成红色。红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。夕阳和晚霞增添了它的红，雨后的水塘更映出了它的红。秋天是杉树林最美丽的时候。我们时常迎着夕阳在这条用红叶铺的路上来回走动，脚下软绵绵的，舒服极了。冬天来了，西北风呼啸而来，吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，褐色的树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了粉妆玉砌的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声……

梧桐树的叶子像手掌

周围的风景，都会附和你的心境，你心中的最美的情景，都会在你的眼中完美的展示在你的面前。

泉水流过大地,就象是谁弹奏了古筝. 海浪奔向远方,就象是谁敲击了铃铛. 雨儿洒向土地,就象是谁抚弄了琴弦.

茂密的树上长满了绿叶，像是一把绿色的大伞

参考书答案给的是A，我也在看这道题！(转:额理论上来说所有数据结构都支持子程序的调用。。。这个题的意思应该是子程序调用的时候能看成什么样的数据结构。严格来说是栈——因为递归调用子程序的时候就是先入后出的而且是线性的。虽然子程序也可以这样调用f[i]=f[i-1]+f[i-1]看起来像是树，但是实际上还是深度优先遍历一棵树，本质上是个栈。所以说这个题的题意不清。如果说“能够使用子程序调用的数据结构”就是全选，如果是“子程序调用的时候能看成什么样的数据结构“就是栈。）

1、一言一行讲文明、做人做事讲诚信。 2、路好，车好，文明最好，快行，慢行，安全才行。 3、慢一点，让一下，文明交通记心上。 4、争做文明人，共建新县城。 5、人人争做文明市民，个个都是城市形象。 6、争创文明城市，构建和谐社会。 7、信任源于理解，和谐在于沟通。 8、弘扬阳光网络，抵御不良信息。 9、一句话一个微笑一次帮助一份谦让，文明无处不在。 10、礼让一小步，文明一大步。 11、努力为民办实事，树立文明新风尚。 12、文明从脚下起步，创建从你我做起。 13、爱护公物人人有责，文明规范人人遵守。 14、让城市更加美丽，让文明与你同行！ 15、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 16、小草对您微微笑，请您把路让一让。 17、遵守文明公约，争当文明市民。 18、手下留情，足下留青。 19、楼上楼下多理解，互敬互让少烦恼。 20、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全。 21、创建全国文明城市，全面提升城市品位。 22、文明乘车，快乐同行。 23、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 24、讲文明话，办文明事，做文明人，创文明城。 25、创文明行业，建满意窗口。 26、创建温馨社区，服务千家万户。 27、提升市民文明素质，提升城市文明程度。 28、文明上网心中记，绿色网络大家建。 29、文明从细微处做起。 30、讲文明，重礼仪。 31、爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。 32、网络沟通无限，文明健康相伴。 33、讲文明、树新风，我自觉、我参与、我奉献。 34、多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。 35、文明连着你我他，创建造福千万家。 36、文明礼貌、用心创造。 37、你给小草一点爱，小草给你一片绿。 38、道德重在坚持，文明贵在行动。 39、您的每一个文明举止，都在描绘城市美丽的彩虹。 40、争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。 41、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护。 42、网络提高知识的速度，文明提高生活的质量。 43、践行八荣八耻，提高干部职工素质。 44、创建文明城市，构建和谐社会。 45、用微笑传递文明，让和谐温馨鹤乡。 46、礼貌是人类文明共处的金钥匙。 47、文明创建手牵手，关爱成长心连心。 48、美言美语受人敬，恶言恶语伤人心。 49、向前一小步，文明一大步。 50、奉献、友爱、互助、进步。 51、市民素质高一分，城市形象美十分。 52、文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。 53、助人千次少，恶语一声多。 54、让我们告别不文明的行为。 55、倡导文明生活方式，做新时期文明瑞安人。 56、风景在路上，最美是礼让。 57、增强文明意识，提高自身素质。 58、文明交通，一路春风。 59、相互多礼让，社会更和谐。 讲文明树新风标语 1、提升市民文明素质，提升城市文明程度 2、一言一行讲文明、做人做事讲诚信 3、礼貌用语常挂口，文明礼让牢记心 4、学雷锋，做奉献，促发展 5、三明城市精神——开明，清明，文明 6、积极参与治理“三乱”，推进全市旅游又好又快发展。 7、讲文明，争做表率，树新风，从我做起 8、创建全国文明城市，建设开放三明幸福三明 9、创建文明城，满意在三明 10、同爱一方热土，共建文明家园 11、城市多一份文明，家园多一份温馨，大家多一份幸福，你我多一份光彩 12、文明见于细节，创建从我做起 13、强化文明意识，提高文明素质 14、大家小家是一家，文明创建连万家 15、微笑是最美丽的语言，文明是最美丽的善举 16、做文明市民，建文明三明 17、你我共同行动，让三明变得更美 18、绿海明珠，客家祖地 19、人人都是文明志愿者，人人都是文明受益者 20、一个文明举止，一张三明名片 21、我文明，我礼让，我奉献，我快乐 22、生活因文明而精彩，城市因文明有魅力 23、崇尚美德，传承文明 24、一言一行总关情，携手共创文明城 25、讲文明，树新风，促和谐 26、文明始于足下，和谐源于有礼 27、文明之城，绿色之地，朱子之乡，文明之人 28、养成文明习惯，推进文明服务，提高文明素质，加强文明管理 29、文明举止，乐在其中 30、遵守“十不”行为规范，争当文明市民 31、呵护三明碧水蓝天，共建山城美好家园 32、市民素质高一分，城市形象美十分 33、志愿服务理念：学习雷锋、奉献他人、提升自己 34、学雷锋榜样，践行微文明，争做好市民 35、个个都是文明人，处处都是和谐景 36、多一句文明用语，增一缕山城春风 37、文明从细节做起，三明因您而美丽 38、讲文明、树新风，我自觉、我参与、我奉献 39、人人讲文明，三明更闻名 40、学习实践科学发展观、文明城市创建争先行 41、人人学雷锋，处处树新风 42、文明创建人人参与，和谐生活家家受益 43、争做文明人，争创文明城 44、关爱他人、关爱社会、关爱自然 45、争当文明、理智游客，做“树新风、提素质”表率！ 46、市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一份和谐，城市多一份魅力 47、遵纪守法，恪守规范，自觉维护公共秩序 48、讲究社会公德，爱护公共环境 49、弘扬雷锋精神，开展志愿服务 50、讲文明，争做表率；树新风、从我做起。 51、说文明话，办文明事，做文明人，建文明城 52、关爱他人，关爱社会，关爱自然 53、争当省运文明岗、行业服务创一流 54、志愿同行，爱心同行，文明同行 55、讲文明、树新风、从我做起 56、治理脏、乱、差，要靠你、我、他。 57、公德装在心中，文明贵在行动 58、好在共建，贵在坚持，重在建设 59、文明礼貌、用心创造 60、岗位学雷锋，行业树新风 61、共建文明三明，共享三明文明 62、说文明语、办文明事、做文明人、行文明礼 63、文明三明人人爱，你我参与更精彩 64、倡文明新风，为三明添福 65、做一个文明有礼的三明人 66、微笑是我们的语言，文明是我们的信念 67、文明在我心、公德伴我行 68、美言美语受人敬，恶言恶语伤人心 69、消除城乡脏乱差，创建城乡新文明。 医院讲文明树新风标语 1、创建文明城市，构建和谐社会。 2、一言一行讲文明、做人做事讲诚信。 3、做礼貌市民，建礼貌三明。 4、学雷锋榜样，践行微礼貌，争做好市民。 5、我礼貌，我礼让，我奉献，我快乐。 6、用道德诚信，做放心食品。 7、创建温馨社区，服务千家万户。 8、粮食就是生命，知识拯救灵魂。 9、告别陋习，健康文明。 10、健康的体魄，来自运动。 11、建立礼貌城，满意在三明。 12、有话好好说，有事按法办。 13、珍惜集体财物，关爱公共设施。 14、播种文明、收获温馨。 15、治理脏乱差，要靠你我他。 16、做文明市民，创文明城市。 17、争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。 18、建好用好道德讲堂，提升公民道德素质。 19、文明礼貌、用心创造。 20、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 21、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 22、坚持以人为本，树立和落实科学发展观。 23、我文明，我礼让，我奉献，我快乐。 24、强化礼貌意识，提高礼貌素质。 25、服务人民、奉献社会，传承文明。 26、践行志愿精神，传播爱心理念。 27、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。 28、美是文明、美是智慧、美是奉献。 29、礼貌举止，乐在其中。 30、争当礼貌市民，共建完美家园。 31、争创文明城市，构建和谐社会。 32、强化文明意识，提高文明素质。 33、个个都是文明人，处处都是和谐景。 34、绿海明珠，客家祖地。 35、加强道德建设，共建美好家园。 36、克服不良习惯，养成文明行为。 37、礼貌见于细节，建立从我做起。 38、放飞你的青春，奔洒你的热情。 39、一个礼貌举止，一张三明名片。 40、学校是学习之所，文明是成功之本。 41、道路的拐弯处，人生的转折点。 42、文明在我心、公德伴我行。 43、讲究社会公德，爱护公共环境。 44、文明礼仪，从我做起。 45、尊师重道少不了，微笑宽容待人好。 46、关爱他人、关爱社会、关爱自然。 47、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。 48、消除城乡脏乱差，创建城乡新文明。 49、创建文明城市，共建美好家园。 50、只有文明的市民，才有文明的城市。 51、讲礼貌，争做表率；树新风从我做起。 52、讲文明语，做文明事，当文明人。 53、学习道德模范，争当礼貌市民。 54、市民素质高一分，城市形象美十分。 55、向前一小步，文明一大步。 56、一言一行总关情，携手共创礼貌城。 57、治理脏、乱、差，要靠你、我、他。 58、学雷锋榜样，践行微文明，争做好市民。 59、讲礼貌，树新风，促和谐。 60、提高市民素质，贵在自身行动。 企业讲文明树新风标语 1、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。 2、今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？ 3、文明的言行能够提升您的个人品格。 4、珍惜集体财物，关爱公共设施。 5、环境卫生，从我做起，整洁家园，人人有责。 6、文明工商文明人，我的单位我的家。 7、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 8、绿色的生命需要我们的共同呵护。 9、创建文明单位，推动经济社会跨越式发展。 10、理财让公众放心，服务让社会满意。 11、提高市民素质是创建文明城市的根本任务。 12、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境。 13、让我们的素质及文明展现在一言一行中。 14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 15、诚心诚意为病人服务，一言一行树医院形象。 16、让我们告别不文明的行为。 17、卫生连着你我他，创卫需要靠大家。 18、让城市更文明，让生活更美好！市民素质是城市文明的灵魂。 19、礼貌是人类文明共处的金钥匙。 20、绿化与美丽同在，绿色与文明同步。 21、尊师重道少不了，微笑宽容待人好。 22、争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。 23、有话好好说，有事按法办。 24、精神文明和环境文明一手抓。 25、创建文明单位，构建和谐校园。 26、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 27、人人参与，为争创文明单位增光添彩。 28、讲文明语，做文明事，当文明人。 29、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。 30、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。 31、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。 32、让陇南的天更蓝，水更清，山更绿，城更美。 33、创建文明城市，共建美好家园。 34、对不文明的行为说：NO！ 35、文明是把尺子，时刻衡量着你我他。 36、创建连着你我他，众手浇开文明花。 37、创建文明单位，建设温馨美好家园。 38、讲文明话，办文明事，做文明人。 39、学道德建设纲要，扬文明行为新风。 40、只有文明的市民，才有文明的城市。 41、多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。 42、做文明市民，创文明城市。 43、增强文明意识，提高自身素质。 44、文明城市全民共建，美好家园你我共享。 45、向前一小步，文明一大步。 46、职工素质高一分，医院形象美十分。 47、立足岗位作贡献，争创文明当先锋。 48、坚持以人为本，树立和落实科学发展观。 49、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。 50、讲文明，改陋习，树新风，塑形象。 51、健康的体魄，来自运动。 52、告别陋习，健康文明。 53、优化软环境，积极创建文明单位。 54、文明从细微处做起。 55、为了你我健康，请不要随地吐痰。 56、从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯。 57、粮食就是生命，知识拯救灵魂。 58、家庭和睦人增寿，老幼康健全家福。 59、大力弘扬和谐、诚信、创新、卓越的东营精神，凝聚力量，跨越发展。 60、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。

人面桃花发音 rén miàn táo huā释义 形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。出处 唐·崔护《题都城南庄》诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” 人面桃花的故事示例 近义词 人去楼空

看啊！我的好朋友们来了！看啊！那飞流的瀑布！我在跳舞，他在和我唱歌呢！那美妙的歌声，真让我喜欢的不得了呢！我和瀑布已经是老朋友了！我还有新朋友呢！看啊！蔚蓝的天空，你那么无边无际，和玩的开心吧！看啊！那白云也出来了！你这样洁白，这片蓝天永远属于你！看啊！红彤彤的太阳出来了！暖和的光照在我们身上，你给我们温暖，真谢谢你啊！看啊！在我的腰上还站着一些行人，他们是干什么的呢？原来，他们是来登山的吧！喂淘气的小鸟，叽叽喳喳的在干嘛呢？我猜你们的愿望是站在我的头上唱歌吧！

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《致橡树》全文舒婷

攀缘的凌霄花：为了满足自己的虚荣心，为了渴求高贵的地位、权势等不顾一切地向上爬，完全置自身的人 格缘的凌霄尊严于不顾。这是一种极力攀附的爱情观，在攀附中失去自我，更失去爱情。 痴情的鸟儿：意识不到自身存在的价值，只知死缠烂打、一厢情愿，反复唱着单调歌曲、频频示爱，它固然痴情，但双方没有共同的根茎，没有共同的基础，这种爱是不稳固的，是一种无资格、不般配的爱。 泉源、险峰、阳光、春雨等一系列意象：都是以女性牺牲自身价值，降低自身人格，放弃自身追求为代价的陈旧的爱情观。这些意象在一般诗人的眼中都是被推崇、歌颂、赞美，因为它们蕴涵着伟大的奉献精神。而在舒婷用爱情这一独特的视角，看到的却仍只是一些不能获得真正爱情的悲剧性女性命运的象征。 木棉：渴望的是一种独立、平等的地位，能够与对方一起高高地立在大地之上，体验共同的人生进而才能有精神的独立和平等，所以这是相爱双方的基础。 “橡树”的形象象征着刚硬的男性之美，而有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格，她脱弃了旧式女性纤柔、抚媚的秉性，而充溢着丰盈、刚健的生命气息，这正与诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。 “雾霭流岚”著名诗人舒婷《致橡树》中用到这两个意象“我们共享雾霭、流岚、虹霓”。四个字字面意义是相同的都是指“云雾”（霭：云气；流：在这里应用作名词，引申为随风飘逸的雾气；岚：山里的雾气）。这些都是我们想象中的美好的景象，诗人认为恋人应该共享属于双方的一切果实或美好，借此倡导一种建立在平等、相互尊重基础上的新型的爱情观。 http://wenku.baidu.com/view/a120e8878762caaedd33d4af.html 以上为更具体的网址

要这个干什么

弯叶摇拽/涤尽白日的浊尘/小枝微伸/指着北边的那一课闪亮的星/（第一节结束）小树/蒸腾了我的忧郁/而我的内心/只觉-自由

致橡树 舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。