在"探究浮力的大小跟哪些因素有关"的实验中
（1）探究浮力大小与浸没深度的关系，必须控制排开液体体积不变、液体密度不变，因此，应选③⑥；（2）②④⑥中，液体的密度不同，排开的体积相同、浸没深度也相同，因此探究的是浮力的大小与液体密度的关系；（3）①⑤⑥中控制液体的密度不变、浸入液体的深度不同，因此探究浮力的大小与排开液体体积的关系；故答案为：（1）③⑥；（2）液体密度；（3）物体排开液体的体积．
九万里风9
2023-07-15 09:25:171
在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验
跟液/气体密度有关
北有云溪2023-07-15 09:25:173
在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中，有同学
解：（1）“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”的实验中，根据控制变量法可知：应物体的体积不同，其它量相同，即控制质量相同，所以分别装上不等量的细沙，使它们的质量相等．（2）两药瓶漂浮，受浮力和重力作用，根据二力平衡知识可知：浮力与重力是一对平衡力，则浮力与重力相等，由于两药瓶的质量相等，则重力相同，所以这两个药瓶所受到的浮力大小相等．（3）根据浮力相等可知：该同学的猜想是错误的；由于一次实验得出的结论不具有普遍性．所以得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是错误的．故答案为：（1）质量；（2）二力；相等；（3）错误；错误；通过一次实验得出的结论具有偶然性．
苏萦2023-07-15 09:25:172
在探究“浮力的大小与哪些因素有关 的实验中.某同学
某同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：(1）如图甲、乙，先用弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为l.6n，然后让石块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1n。则石块受到水的浮力为 n.(2）如图丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越大，则石块受到水的浮力越来越 （选填“大”或“小”）。说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关。(3）通过比较图乙和图，可以探究浮力大小跟液体密度是否有关。答案（1）0.6（2）小（3）丁
豆豆staR2023-07-15 09:25:162
探究浮力大小与哪些因素有关实验
探究浮力大小跟物体浸入液体的深度、物体的重力、物体的体积、物体浸入液体的体积、物体浸入液体的体积有关。浸在流体内的物体会受到流体竖直向上托起的作用力，这种力叫作浮力。浮力指物体在流体（液体和气体）中，各表面受流体压力的差（合力）。浮力的定义式为F浮=G排，即物体所受的浮力等于物体下沉静止后排开液体的重力。
bikbok2023-07-15 09:25:161
探究浮力大小与哪些因素有关的实验中
密度，深度
u投在线2023-07-15 09:25:162
在探究浮力大小与什么因素有关的实验中
在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的上伙伴们做了如图所示的一系列实验．（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与 的关系，得出的结论是 ．（2）分析 ①③④ 三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．（3）此实验还探究了浮力的大小与 的关系，得出的结论是 ．（4）通过实验数据可知金属块的密度为 kg/m3．向左转|向右转向左转|向右转
无尘剑
2023-07-15 09:25:161
在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中
(1)从提供的器材看，可采用多种方法来探究浮力的大小与物体的重力是否有关。从中选取较简单一种方法的器材是：实验桌，弹簧测力计，烧杯，水，细线，体积相同的铁块和铜块。(2)实验步骤：用细线栓好挂在弹簧测力计下，测出铜块在空气中称重为G1，浸没在水中称重为F1，求出铜块受到的浮力F浮1=G1-F1；同理：用弹簧测力计测出铁块浸没在水中受到的浮力F浮2=G2-F2。比较F浮1与F浮2的大小。(3)结论：如果F浮1=F浮2，说明浮力与重力无关；如果F浮1≠F浮2，说明浮力与重力有关。
墨然殇2023-07-15 09:25:151
某同学在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中
在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中，某小组同学答案（1）第一行数据无需计算，直接看图填写；第二行中浮力大小等于物体在空气中重力减去物体在液体中重力，即F浮=G-G/．（2）对比这四次实验数据，物体排开液体的体积不变，液体的密度变大，物体受到的浮力逐渐变大，说明浮力大小与液体密度有关．（3）实验中控制的变量是物体排开液体的体积，改变的变量是液体密度，是典型的控制变量法实验的思路．故答案为：（1）次数 1 2 3 4 G/N 4.0 F/N 0.35 0.40 0.50 （2）液体的密度；（3）控制变量．
大鱼炖火锅2023-07-15 09:25:151
探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中
考点：探究浮力大小的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）根据a图得出物体的重力，在进行测力计的读数时，注意其分度值；（2）所选的两项浸入液体的体积需不同，但需在同一中液体中；（3）比较c、d的相同点及不同点，得出影响浮力的因素液体密度．解答：解：（1）由图a知，测力计的分度值为0.2n，所以测力计的示数为4.0n；（2）图b和图c相比，物体都浸入水中，c浸入水的体积较大，c测力计的示数较小，可知物体浸入液体的体积越大，受到的浮力越大；（3）比较图c和图d，物体浸入液体中的体积相同，盐水的密度大于水的密度，在盐水中测力计的示数较小，可得浮力大小与液体密度有关．故答案为：（1）4.0；（2）c；（3）浮力大小与液体密度有关．点评：此题是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，考查了测力计的读数及影响浮力大小的因素，考查了根据实验现在总结结论的能力及控制变量法的应用．题目很典型．
黑桃花2023-07-15 09:25:151
在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中
浸在液体中的物体受到浮力的大小,与物体浸入液体的体积有关,与液体的密度也有关；全部浸没在同种液体中的物体所受浮力则与物体浸入液体中的深度无关.bikbok2023-07-15 09:25:151
探究浮力大小与哪些因素有关实验
浮力的大小和哪些因素有关实验步骤如下：【提出问题】浮力的大小跟哪些因素有关。【猜想与假设】（1）浮力的大小可能跟物体浸在液体中的体积有关（2）浮力的大小可能跟液体的密度有关。（3）浮力的大小可能跟物体的密度有关。（4）浮力的大小可能跟液体的深度有关。【设计实验】取弹簧测力计、体积相同的铁球和铜球、盛有相同体积盐水和水的烧杯，利用称重法测量不同情况下铁球和铜球受到的浮力，来验证猜想。【进行实验与收集数据】（1）探究浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度的关系使用弹簧测力计测出铁球的重力和浸没在相同液体中的不同深度时的拉力大小，并记录数据。可以发现，物体的拉力没有变化。可得出以下实验结论：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。（2）探究浮力的大小跟物体浸在液体中的体积的关系使用弹簧测力计测出铁球的重力和浸在相同液体中体积不同时的拉力大小，并记录数据。可以发现，物体的拉力随浸没在液体中的体积改变。可得出以下实验结论：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积有关。物体浸在液体中的体积越大，物体所受的浮力就越大。（3）探究浮力的大小跟液体的密度的关系使用弹簧测力计测出铁球的重力和浸没在密度不同的液体中时的拉力大小，并记录数据。（注意：实验时要使铁球浸没的深度相同）可以发现，物体在密度不同的液体中拉力改变。可得出以下实验结论：浮力的大小跟液体的密度有关。液体的密度越大，物体所受浮力就越大。（4）探究浮力的大小跟物体的密度的关系使用弹簧测力计分别测出体积相同的铜球和铁球的重力以及浸没在水中时的拉力大小，并记录数据。（注意：实验时要使铜球和铁球浸没的深度相同）可以发现，铜球和铁球的拉力虽然不同，但F浮=G－F拉相同。可得出以下实验结论：浮力的大小跟物体的密度无关。【实验结论】物体在液体中所受的浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，物体所受的浮力就越大。墨然殇2023-07-15 09:25:151
在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中
（1）探究浮力大小与浸没深度的关系，必须控制排开液体体积不变、液体密度不变，因此，应选③⑥；（2）②④⑥中，液体的密度不同，排开的体积相同、浸没深度也相同，因此探究的是浮力的大小与液体密度的关系；（3）①⑤⑥中控制液体的密度不变、浸入液体的深度不同，因此探究浮力的大小与排开液体体积的关系；故答案为：（1）③⑥；（2）液体密度；（3）物体排开液体的体积．九万里风9
2023-07-15 09:25:141
在探究"浮力的大小与哪些因素有关"的实验中
解答：答：（1）实验器材：弹簧测力计；刻度尺；烧杯：适量的水：实心圆柱体铁块、长度适当的细线；（2）实验步骤：①用细线拴好铁块挂在弹簧测力计下，测出铁块的重力G；②将铁块浸没在水面下1cm处，读出此时弹簧测力计的示数F1；求出铁块受到的浮力F浮1=G-F1；③将铁块浸没在水面下3Cm处，读出此时弹簧测力计的示数F2：求出铁块受到的浮力F浮2=G-F2 （3）比较F浮1和F浮2的大小：①如果F浮1=F浮2，浮力与物体浸没在液体中的深度无关； ②如果F浮1＜F浮2，浮力随着物体浸没在液体中的深度的增加而增大；③如果F浮1＞F浮2，浮力随着物体浸没在液体中的深度的增加而减小．
tt白2023-07-15 09:25:141
在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中
答案（1）0.2（2）d、e （3）B （4）写出主要的实验步骤①把三个钩码挂在一起，然后挂在调节好的弹簧测力计下，测出它们的总重为G，记录在表格中． ②用弹簧测力计吊着三个钩码，使最下方的钩码浸没在水槽里的水中，读出此时弹簧测力计的示数为F，记录在表格中．③依次增加钩码浸没在水中的个数，仿照步骤②分别读出弹簧测力计的示数，直至三个钩码全部浸没在水中，记录每次弹簧测力计的示数．
凡尘2023-07-15 09:25:143
在探究浮力大小与哪些因素有关实验中
试题分析：(1)分析表中数据可知，实验所用物体的重力为2N； 第一次实验中物体所受的浮力F浮=G﹣F′=2N﹣1.5N=0.5N． (2)①分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，即所受的浮力变大；故可得结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大浸在液体中的物体受到的浮力越大． ②在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度；结合表格可知1、4或者2、5或者3、6符合． (3)根据F浮=ρgV排可知，物体浸没时排开水的体积和本身的体积相等，所以将同一个物体浸没在密度越大的液体中时受到的浮力变大，根据F浮=G﹣F′可知弹簧测力计的示数越小； 当他把物块浸没在水中时，受到的浮力F浮=G﹣F′=1.5V﹣0.5N=0.5N，根据阿基米德原理得0.5N=ρ水gV排，当他把物块浸没在酒精中时，F浮酒=ρ酒gV排，由以上两式可得：F浮酒=0.8N， 此时应标在弹簧测力计的1.5N﹣0.8N=0.7N处． …(点击上面的蓝色链接“查看完整答案与解析”字样可以查看完整答案)tt白2023-07-15 09:25:141
探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中
答案：⑴2 0.5 ⑵大 1、4或者2、5或者3、6 ⑶0.5 阿基米德 ⑷A ⑸小 0.7 试题分析：（1）分析表中数据可知，实验所用物体的重力为2N； 浮力大小与两个因素有关： 液体的密度,排开液体的体积. 公式为：F浮=ρgV排
ardim2023-07-15 09:25:144
在探究浮力的大小与什么因素有关的实验中
与液体的密度，物体排开液体的体积有关
余辉2023-07-15 09:25:142
在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中，同学们
上图：实验器材和实验步骤说明：（1）用弹簧秤称量小空桶重力F1（2）摘掉小桶，称量石块重力F2（3）弹簧秤悬挂小石块，将小石块没入溢水杯，待水停止流动，记下弹簧秤拉力F3（4）称量小桶和溢出的水总重力F4数据处理：根据平衡力原理：F浮=F2-F3根据平衡力原理：排出的水重力：G排=F4-F1更换石块，经过三次以上，结论是：F浮=G排
小菜G的建站之路2023-07-15 09:25:141
在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A.可能与物体浸没在液体中的深度有关；B.可能与物体的密度有关；C.可能与物体的体积有关；D.可能与物体浸在液体中的体积有关；E可能与液体的密度有关．为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验．器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．（1）分析比较实验③④，可以验证猜想________是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想________是错误的．（2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想________是错误的．（3）分析比较实验________可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．（4）该实验主要运用的科学探究方法是________．
可桃可挑2023-07-15 09:25:121
为什么有些人特别容易轻信所谓的灵异事件,特异功能,虚假的科学实验?拜托了各位 谢谢
我个人认为，这个和从小的教育，生活经历，人生阅历有关系 比如说，从小在庙里长大的小和尚，肯定对佛教的一套理论体系深信不疑，如果对他宣传基督教，道教的东西，应该效果很差。 在解放后，一直到文革结束，中国人接受的都是无神论的观点，这一段时期的社会政治特殊性，把旧社会的迷信思想消除了不少。同时，科学技术的进步，解决了很多以前不能解决的问题，求助于迷信来解释的人也相对少了许多。 在当时的情况下，平均主义和大锅饭，使得大家的生活状况都差不多，没有什么太大区别，人的想法也就少，对当时的生活状况认为是天经地义，大家都是这样的。 但是，现在不同了，社会地位，经济地位出现两极分化，不同的人生活千差万别。于是人生总是难免疑惑，很多人的生活方式是自己不满意的，这样的人，即使接受了比较高等的现代教育，即使腰缠万贯，但是对自己的现况也是不满的，也难免胡思乱想起来。也就是说，现在的科学技术，现代文明的环境下，有些人活的不爽，所以不同的现象就出现了，有的希望复古，有的要西化，再不行的就希望有外星人，史前文明等。如果这些能够存在，目前的现代科技文明社会文明就可能被颠覆，目前的理论体系就不再正确。那么，在某种程度上来说，现在正确的东西就是错误的，而在错误的环境里混的不爽，也就是情有可原的。 所以，从心理学上来判断，这些一切不过都是找个借口，为自己找到一个减轻压力的宣泄口。 不过，从客观的角度来说，这样的结果倒也不错，可以起到调节心理精神状态的效果。人总有个念想，如果没有希望，就没有生活的动力了。所以，有个希望，即使是错误的希望，也起码能维持生存动力。 至于具体的一些细节问题，很明显的错误，如果揭露了，那么迷信的那套东西就会从根本上颠覆，所以，基督教，佛教在科学技术不断发展的情况下，也对自己的一套理论不断修订，希望能够在现代科技越来越普及的情况下，夹缝里求生存。为了这个目的，迷信也会用上科技的手段，这就是伪科学的产生。而信徒们更加不用管事实真相，只要能继续维持信仰，管他真假。然后自己骗自己的说一下，天下之大，无奇不有。科学也不能解释一切。但是他们没有想过，科学即使不能解释一切，难道迷信就能解释一切么？甚至在有的情况下，已经知道怎么回事了，但是还是不愿意接受罢了。 最后，科学常识和逻辑能力也是要经过一定的方法和途径才能掌握的，目前的情况可能还不是很乐观，毕竟义务教育的普及好像都做的不是很好。 可能很多人会质疑，西方人科技，社会，教育的发展比我们好，为什么还有很多人信宗教。其实在上面也说了，根本心理就是对现状的不满，而人的希望或者说欲望总是很难满足的。就是这么个基础。 不过，不管怎样，看看宗教迷信的地位也就可以放心了。随着社会进步，尽管会始终出现一小撮各种乱七八糟的声音，但是迷信思想不再是社会的主流。更多的人不过是闹着玩罢了。时间和实践会慢慢淘汰渣滓的。
meira2023-07-15 09:24:481
阿司匹林的合成实验中，为什么不能用乙酸代替乙酸酐
乙酸酐上的羰基比乙酸极性要强（也就是说羰基上的碳要正一些）~这样有利于水杨酸的羟基的进攻~用乙酸直接反应基本没有产物~所以要用乙酸酐或乙酰卤（用乙酰卤反应更快~只不过乙酰卤的价格要比乙酸酐高而且也不稳定）~大概就这样~黑桃花2023-07-15 09:24:381
阿司匹林的实验室制备产率一般是多少啊
新科教学设备为您解答：实验证明，阿司匹林的合成实验与水杨酸和乙酸酐的配比、反应温度、恒温反应时间、催化剂（浓硫酸）用量有关。以2g水杨酸为原料与乙酸酐反应，浓硫酸的量不宜大于0.2ml，否则会产生油状物，反应温度不宜超过90度，反应时间不宜大于16min或小于8min。水杨酸和乙酸酐的物质的量之比不当将影响产品的产率和纯度，其他条件一定时水杨酸和乙酸酐的比例取1:3（物质的量之比）时，反应结果最稳定。所以理论产量（注意不是理论产率）我们根据水杨酸的量去计算就可以了，0.014mol*C9H8O4（阿司匹林分子量180）=2,52g。产率=实际产量/理论产量 根据你自己实验的实际产量带入公式计算就OK了
水元素sl2023-07-15 09:24:371
【求解】关于阿司匹林的合成实验的几处问题
因为水杨酸和乙酸酐被碳化了温度降低溶解度降低所以产生了沉淀，后温度慢慢回升又溶解了
阿啵呲嘚2023-07-15 09:24:361
乙酰水杨酸（阿司匹林）的合成实验中，加NaHCO3溶液后，再加盐酸溶液没有结晶析出，这是为什么呢？
可能是酸加多了，乙酰水杨酸是脂,在酸性条件下会水解，因此得不到结晶。在生成乙酰水杨酸的同时，水杨酸分子间也能发生聚合反应，生成少量聚合物（副产物）。合成乙酰水杨酸的实验步骤如下：①向150mL干燥锥形瓶中加入2.0g水杨酸、5mL乙酸酐（密度1.08g/ml）和5滴浓硫酸，振荡，待其溶解后，控制温度在85～90℃条件下反应5～10min。然后冷却，即有乙酰水杨酸晶体析出。②减压过滤，用滤液淋洗锥形瓶，直至所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时用少量冷水洗涤晶体几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干。然后将粗产品转移至表面皿上，在空气中风干。③将粗产品置于100mL烧杯中，搅拌并缓慢加入25mL饱和碳酸氢钠溶液，加完后继续搅拌2～3分钟，直到没有二氧化碳气体产生为止。过滤，用5～10mL蒸馏水洗涤沉淀，合并滤液于烧杯中，不断搅拌，慢慢加入15mL4mol/L盐酸，将烧杯置于冷水中冷却，即有晶体析出。抽滤，用冷水洗涤晶体1～2次，再抽干水分，即得产品（纯净物）1.9克。无尘剑
2023-07-15 09:24:361
合成阿司匹林实验中,当水杨酸:乙酸酐=1:2,产率可达79.1,本实验如需要合成3.5g阿司匹林，各原料用量
(1）水浴,酒精灯、烧杯、温度计 (2) 洗涤晶体表面附着的杂质、减少阿司匹林因溶解而引起的损耗。(3) 使阿司匹林转化为可溶性盐，而与不溶性的物质相互分离。将阿司匹林的可溶性盐重新转化为阿司匹林。(4) 向水中加入少量产品，然后滴加FeCl 3 溶液，若有紫色出现，产品中有水杨酸；若无紫色出现，说明产品中不含水杨酸。（5）0.80 或 80% 本题考查阿司匹林的合成实验。（1）水浴加热可以控制温度，需要的玻璃仪器有酒精灯、烧杯、温度计等；（2）洗涤晶体，除去表面的杂质，用冷水，目的是减小阿司匹林的溶解；（3）将阿司匹林转化为钠盐，钠盐溶于水，通过过滤而分离杂质；加入盐酸的目的是将钠盐酸化，重新转化为阿司匹林；（4）水杨酸属于酚类，通过FeCl 3 溶液的显色反应可以检验；（5）由2.0g水杨酸、5mL乙酸酐可以得出，乙酸酐过量，所以以水杨酸来计算，算出2.0g水杨酸能够产生阿司匹林的质量：水杨酸～阿司匹林 138 180 2.0 m m=2.6g，所以阿司匹林的产率为 ×100%=73%。
Jm-R2023-07-15 09:24:361
阿司匹林的制备实验中，乙酸酐的用量为？
问题一：阿司匹林的制备 实验证明，阿司匹林的合成实验与水杨酸和乙酸酐的配比、反应温度、恒温反应时间、催化剂（浓硫酸）用量有关。以2g水杨酸为原料与乙酸酐反应，浓硫酸的量不宜大于0.2ml，否则会产生油状物，反应温度不宜超过90度，反应时间不宜大于16min或小于8min。水杨酸和乙酸酐的物质的量之比不当将影响产品的产率和纯度，其他条件一定时水杨酸和乙酸酐的比例取1:3（物质的量之比）时，反应结果最稳定。 所以理论产量（注意不是理论产率）我们根据水杨酸的量去计算就可以了，0.014mol*C9H8O4（阿司匹林分子量180）=2,52g。 产率=实际产量/理论产量 根据你自己实验的实际产量带入公式计算就OK了 问题二：乙酰水杨酸的理论产量怎样计算 按照反应方程式的充分反应为前提，选取反应物质量少的那个反应物，以它的质量算出的乙酰水杨酸的质量即为理论产量 问题三：实验室制备乙酰水杨酸的产率是多少 因题干条件不完整，缺少文字，不能正常作答。 问题四：阿司匹林的合成实验 产率大于1是怎么回事？求学霸讲解 产率大于理论值，说明你产物里有杂质，可能是副反应产生的，可能混入了剩余反应物，也可能你产品的收集、检测有问题 问题五：阿司匹林酮的制备 怎么提高产率 乙酰水杨酸在氢氧化钠的介质中很易水解成水杨酸，温度高，水解更快，反应液放 置的时间越长，水解程度越大。 阿司匹林的中和反应尽量在低温下快速进行。 阿司匹林铜的形成时，反应的时间太短，转化不好，产率低，杂质含量高，所以阿司匹林铜 生成时搅拌的时间要适当长。 问题六：6g水杨酸，10ml乙酸酐的理论产率是多少？ 6g水杨酸，10ml乙酸酐的理论产率是多少 实验步骤如下： ① 向150mL干燥锥形瓶中加入2．0g水杨酸、5mL乙酸酐（密度1．08g/ml）和5滴浓硫酸，振荡，待其溶解后，控制温度在85～90℃条件下反应5～10min。然后冷却，即有乙酰水杨酸晶体析出。 ② 减压过滤，用滤液淋洗锥形瓶，直至所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时用少量冷水洗涤晶体几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干。然后将粗产品转移至表面皿上，在空气中风干。 ③ 将粗产品置于100mL烧杯中，搅拌并缓慢加入25mL饱和碳酸氢钠溶液，加完后继续搅拌2～3分钟，直到没有二氧化碳气体产生为止。过滤，用5～10mL蒸馏水洗涤沉淀，合并滤液于烧杯中，不断搅拌，慢慢加入15mL4mol/L盐酸，将烧杯置于冷水中冷却，即有晶体析出。抽滤，用冷水洗涤晶体1～2次，再抽干水分，即得产品（纯净物）1．9克。 合成阿司匹林的产率73%.
铁血嘟嘟2023-07-15 09:24:321
阿司匹林制备实验中产率怎么算
问题一：阿司匹林的制备 实验证明，阿司匹林的合成实验与水杨酸和乙酸酐的配比、反应温度、恒温反应时间、催化剂（浓硫酸）用量有关。以2g水杨酸为原料与乙酸酐反应，浓硫酸的量不宜大于0.2ml，否则会产生油状物，反应温度不宜超过90度，反应时间不宜大于16min或小于8min。水杨酸和乙酸酐的物质的量之比不当将影响产品的产率和纯度，其他条件一定时水杨酸和乙酸酐的比例取1:3（物质的量之比）时，反应结果最稳定。 所以理论产量（注意不是理论产率）我们根据水杨酸的量去计算就可以了，0.014mol*C9H8O4（阿司匹林分子量180）=2,52g。 产率=实际产量/理论产量 根据你自己实验的实际产量带入公式计算就OK了 问题二：乙酰水杨酸的理论产量怎样计算 按照反应方程式的充分反应为前提，选取反应物质量少的那个反应物，以它的质量算出的乙酰水杨酸的质量即为理论产量 问题三：实验室制备乙酰水杨酸的产率是多少 因题干条件不完整，缺少文字，不能正常作答。 问题四：阿司匹林的合成实验 产率大于1是怎么回事？求学霸讲解 产率大于理论值，说明你产物里有杂质，可能是副反应产生的，可能混入了剩余反应物，也可能你产品的收集、检测有问题 问题五：阿司匹林酮的制备 怎么提高产率 乙酰水杨酸在氢氧化钠的介质中很易水解成水杨酸，温度高，水解更快，反应液放 置的时间越长，水解程度越大。 阿司匹林的中和反应尽量在低温下快速进行。 阿司匹林铜的形成时，反应的时间太短，转化不好，产率低，杂质含量高，所以阿司匹林铜 生成时搅拌的时间要适当长。 问题六：6g水杨酸，10ml乙酸酐的理论产率是多少？ 6g水杨酸，10ml乙酸酐的理论产率是多少 实验步骤如下： ① 向150mL干燥锥形瓶中加入2．0g水杨酸、5mL乙酸酐（密度1．08g/ml）和5滴浓硫酸，振荡，待其溶解后，控制温度在85～90℃条件下反应5～10min。然后冷却，即有乙酰水杨酸晶体析出。 ② 减压过滤，用滤液淋洗锥形瓶，直至所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时用少量冷水洗涤晶体几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干。然后将粗产品转移至表面皿上，在空气中风干。 ③ 将粗产品置于100mL烧杯中，搅拌并缓慢加入25mL饱和碳酸氢钠溶液，加完后继续搅拌2～3分钟，直到没有二氧化碳气体产生为止。过滤，用5～10mL蒸馏水洗涤沉淀，合并滤液于烧杯中，不断搅拌，慢慢加入15mL4mol/L盐酸，将烧杯置于冷水中冷却，即有晶体析出。抽滤，用冷水洗涤晶体1～2次，再抽干水分，即得产品（纯净物）1．9克。 合成阿司匹林的产率73%.
小白2023-07-15 09:24:311
阿司匹林的制备实验
阿司匹林的制备 实验原理 水杨酸 乙酸酐 乙酰水杨酸 乙酸 （阿司匹林） 水杨酸在酸性条件下受热,还可发生缩合反应,生成少量聚合物. 实验用品 仪器：三颈瓶(100mL) 、球形冷凝管 、 减压过滤装置、电炉与调压器、表面皿、水浴锅、温度计(100℃) 药品：水杨酸(C.P.)、乙酸酐(C.P.) 、浓硫酸 、盐酸溶液(1∶2)、 饱和碳酸氢钠溶液 实验装置图 图4-3-2减压过滤装置 实验步骤 (1) 酰化 实验装置：普通回流装置 加料量： 水杨酸：4g 乙酸酐（新蒸馏）：10mL 浓硫酸：7滴 反应温度 ：75～80℃ 水浴温度 ：80～85℃ 反应时间 ：20min (2) 结晶、抽滤 实验装置：减压过滤装置 试剂用量： 蒸 馏 水：100mL 冰-水浴冷却 放置20min (3) 初步提纯 实验装置； 减压过滤装置 试剂用量： 饱和碳酸钠溶液：50mL 盐酸溶液：30mL 结晶析出：冰-水浴冷却 (4) 重结晶 实验装置； 普通回流装置 减压过滤装置 试剂用量：95%乙醇 适量水 (5) 称量、计算收率 注意事项 (1)乙酸酐有毒并有较强烈的刺激性,取用时应注意不要与皮肤直接接触,防止吸入大量蒸气.加料时最好于通风橱内操作,物料加入烧瓶后,应尽快安装冷凝管,冷凝管内事先接通冷却水. (2)反应温度不宜过高,否则将会增加副产物的生成. (3)由于阿司匹林微溶于水,所以洗涤结晶时,用水量要少些,温度要低些,以减少产品损失. (4)浓硫酸具有强腐蚀性,应避免触及皮肤或衣物. 阿司匹林化学名称为乙酰水杨酸,是白色晶体,熔点135℃,微溶于水(37℃时,1g／100gH20). 早在18世纪时,人们就已从柳树中提取了水杨酸,并发现它具有解热、镇痛和消炎作用,但其刺激口腔及胃肠道黏膜.水杨酸可与乙酸 酐反应生成乙酰水杨酸,即阿司匹林,它具有与水杨酸同样的药效.近年来,科学家还新发现了阿司匹林具有预防心脑血管疾病的作用,因而得到高度重视. 本实验以浓硫酸为催剂,使水杨酸与乙酸酐在75℃左右发生酰化反应,制取阿司匹林. 阿司匹林可与碳酸氢钠反应生成水溶性的钠盐,而作为杂质的副产物则不能与碱作用,可在用碳酸氢钠溶液进行纯化时将其分离除去. 于干燥的圆底烧瓶中加入4g水杨酸和10mL新蒸馏的乙酸酐,在振摇下缓慢滴加7 滴浓硫酸,参照图4-3-1安装普通回流装置.通水后,振摇反应液使水杨酸溶解.然后用水浴加热,控制水浴温度在80～85℃之间,反应20min. 撤去水浴,趁热于球形冷凝管上口加入2mL蒸馏水,以分解过量的乙酸酐. 稍冷后,拆下冷凝装置.在搅拌下将反应液倒入盛有100mL冷水的烧杯中,并用冰-水浴冷却,放置20min.待结晶析出完全后,减压过滤. 将粗产品放入100mL烧杯中,加入50mL饱和碳酸钠溶液并不断搅拌,直至无二氧化碳气泡产生为止.减压过滤,除去不溶性杂质.滤液倒入洁净的烧杯中,在搅拌下加入30mL盐酸溶液,阿司匹林即呈结晶析出.将烧杯置于冰-水浴中充分冷却后,减压过滤.用少量冷水洗涤滤饼两次,压紧抽干,称量粗产品 将粗产品放入100mL锥形瓶中,加入95%乙醇和适量水（每克粗产品约需3mL95%乙醇和5mL水）,安装球形冷凝管,于水浴中温热并不断振摇,直至固体完全溶解.拆下冷凝管,取出锥形瓶,向其中缓慢滴加水至刚刚出现混浊,静止冷却.结晶析出完全后抽滤. 将结晶小心转移至洁净的表面皿上,晾干后称量,并计算收率.
善士六合2023-07-15 09:24:311
阿司匹林铜的制备实验怎么才能提高产率？
问题一：阿司匹林的制备 实验证明，阿司匹林的合成实验与水杨酸和乙酸酐的配比、反应温度、恒温反应时间、催化剂（浓硫酸）用量有关。以2g水杨酸为原料与乙酸酐反应，浓硫酸的量不宜大于0.2ml，否则会产生油状物，反应温度不宜超过90度，反应时间不宜大于16min或小于8min。水杨酸和乙酸酐的物质的量之比不当将影响产品的产率和纯度，其他条件一定时水杨酸和乙酸酐的比例取1:3（物质的量之比）时，反应结果最稳定。 所以理论产量（注意不是理论产率）我们根据水杨酸的量去计算就可以了，0.014mol*C9H8O4（阿司匹林分子量180）=2,52g。 产率=实际产量/理论产量 根据你自己实验的实际产量带入公式计算就OK了 问题二：乙酰水杨酸的理论产量怎样计算 按照反应方程式的充分反应为前提，选取反应物质量少的那个反应物，以它的质量算出的乙酰水杨酸的质量即为理论产量 问题三：实验室制备乙酰水杨酸的产率是多少 因题干条件不完整，缺少文字，不能正常作答。 问题四：阿司匹林的合成实验 产率大于1是怎么回事？求学霸讲解 产率大于理论值，说明你产物里有杂质，可能是副反应产生的，可能混入了剩余反应物，也可能你产品的收集、检测有问题 问题五：阿司匹林酮的制备 怎么提高产率 乙酰水杨酸在氢氧化钠的介质中很易水解成水杨酸，温度高，水解更快，反应液放 置的时间越长，水解程度越大。 阿司匹林的中和反应尽量在低温下快速进行。 阿司匹林铜的形成时，反应的时间太短，转化不好，产率低，杂质含量高，所以阿司匹林铜 生成时搅拌的时间要适当长。 问题六：6g水杨酸，10ml乙酸酐的理论产率是多少？ 6g水杨酸，10ml乙酸酐的理论产率是多少 实验步骤如下： ① 向150mL干燥锥形瓶中加入2．0g水杨酸、5mL乙酸酐（密度1．08g/ml）和5滴浓硫酸，振荡，待其溶解后，控制温度在85～90℃条件下反应5～10min。然后冷却，即有乙酰水杨酸晶体析出。 ② 减压过滤，用滤液淋洗锥形瓶，直至所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时用少量冷水洗涤晶体几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干。然后将粗产品转移至表面皿上，在空气中风干。 ③ 将粗产品置于100mL烧杯中，搅拌并缓慢加入25mL饱和碳酸氢钠溶液，加完后继续搅拌2～3分钟，直到没有二氧化碳气体产生为止。过滤，用5～10mL蒸馏水洗涤沉淀，合并滤液于烧杯中，不断搅拌，慢慢加入15mL4mol/L盐酸，将烧杯置于冷水中冷却，即有晶体析出。抽滤，用冷水洗涤晶体1～2次，再抽干水分，即得产品（纯净物）1．9克。 合成阿司匹林的产率73%.
北境漫步2023-07-15 09:24:301
阿司匹林的合成实验能否用稀硫酸作催化剂
不行的。浓硫酸的作用是催化剂,和脱水剂。如果用稀硫酸，含大量的水，会使反应很难进行的。九万里风9
2023-07-15 09:24:301
药物化学实验有哪些
实验一阿司匹林的合成实验二扑炎痛的合成实验三水杨酰苯胺的合成实验四阿司匹林铝的合成实验五苯妥英锌的合成实验六苯妥英钠的合成实验七苯佐卡因的合成实验八磺胺嘧啶锌和磺胺嘧啶银的合成实验九琥珀酸喘通的合成实验十磺胺醋酰钠的合成实验十一巴比妥的合成实验十二盐酸普鲁卡因的合成实验十三盐酸普鲁卡因稳定性实验实验十四对氨基水杨酸钠稳定性实验实验十五二氢吡啶钙离子拮抗剂的合成实验十六氯霉素的合成实验十七氟哌酸的合成实验十八地巴唑的合成实验十九亚胺-154的合成的合成豆豆staR2023-07-15 09:24:301
阿司匹林的制备实验中，如何提高产率？
问题一：阿司匹林的制备 实验证明，阿司匹林的合成实验与水杨酸和乙酸酐的配比、反应温度、恒温反应时间、催化剂（浓硫酸）用量有关。以2g水杨酸为原料与乙酸酐反应，浓硫酸的量不宜大于0.2ml，否则会产生油状物，反应温度不宜超过90度，反应时间不宜大于16min或小于8min。水杨酸和乙酸酐的物质的量之比不当将影响产品的产率和纯度，其他条件一定时水杨酸和乙酸酐的比例取1:3（物质的量之比）时，反应结果最稳定。 所以理论产量（注意不是理论产率）我们根据水杨酸的量去计算就可以了，0.014mol*C9H8O4（阿司匹林分子量180）=2,52g。 产率=实际产量/理论产量 根据你自己实验的实际产量带入公式计算就OK了 问题二：乙酰水杨酸的理论产量怎样计算 按照反应方程式的充分反应为前提，选取反应物质量少的那个反应物，以它的质量算出的乙酰水杨酸的质量即为理论产量 问题三：实验室制备乙酰水杨酸的产率是多少 因题干条件不完整，缺少文字，不能正常作答。 问题四：阿司匹林的合成实验 产率大于1是怎么回事？求学霸讲解 产率大于理论值，说明你产物里有杂质，可能是副反应产生的，可能混入了剩余反应物，也可能你产品的收集、检测有问题 问题五：阿司匹林酮的制备 怎么提高产率 乙酰水杨酸在氢氧化钠的介质中很易水解成水杨酸，温度高，水解更快，反应液放 置的时间越长，水解程度越大。 阿司匹林的中和反应尽量在低温下快速进行。 阿司匹林铜的形成时，反应的时间太短，转化不好，产率低，杂质含量高，所以阿司匹林铜 生成时搅拌的时间要适当长。 问题六：6g水杨酸，10ml乙酸酐的理论产率是多少？ 6g水杨酸，10ml乙酸酐的理论产率是多少 实验步骤如下： ① 向150mL干燥锥形瓶中加入2．0g水杨酸、5mL乙酸酐（密度1．08g/ml）和5滴浓硫酸，振荡，待其溶解后，控制温度在85～90℃条件下反应5～10min。然后冷却，即有乙酰水杨酸晶体析出。 ② 减压过滤，用滤液淋洗锥形瓶，直至所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时用少量冷水洗涤晶体几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干。然后将粗产品转移至表面皿上，在空气中风干。 ③ 将粗产品置于100mL烧杯中，搅拌并缓慢加入25mL饱和碳酸氢钠溶液，加完后继续搅拌2～3分钟，直到没有二氧化碳气体产生为止。过滤，用5～10mL蒸馏水洗涤沉淀，合并滤液于烧杯中，不断搅拌，慢慢加入15mL4mol/L盐酸，将烧杯置于冷水中冷却，即有晶体析出。抽滤，用冷水洗涤晶体1～2次，再抽干水分，即得产品（纯净物）1．9克。 合成阿司匹林的产率73%.
wpBeta2023-07-15 09:24:291
阿司匹林的合成实验过程中，所产生的主要杂质是聚合物，生成的原理是
水杨酸分子之间会发生缩合反应,生成水杨酰水杨酸。小菜G的建站之路2023-07-15 09:24:291
如何设计一个阿司匹林的合成实验？
首先把苯与硫酸反应，变成苯磺酸，然后与熔融碱共热变成苯酚；（磺化碱熔法制备苯酚）接着把苯酚与三氯甲烷和烧碱一起混合加热，反应完成后酸化会得到邻羟基苯甲醛；（瑞穆蒂曼反应）然后用BF3/H2O2和邻羟基苯甲醛反应能得到较高产率的邻羟基苯甲酸；（拜耶尔维里格氧化）最后可以用邻羟基苯甲酸和乙酸反应制得乙酰水杨酸，即阿司匹林。（酯的制备反应）
肖振2023-07-15 09:24:261
阿司匹林的合成 实验报告 思考题本反应有哪些副产物
反应就是水杨酸（邻羟基苯甲酸）和醋酸（或者醋酸酐乙酰氯都行）的酯化反应啊 酯化反应一般都比较干净 酯化反应的难点就是是个可以反应 要想办法是平衡向右移动 一般是除去体系中的水分（可以加入少了浓硫酸吸水） 主要的副产物估计就是 水杨酸。黑桃花2023-07-15 09:24:241
化学实验 关于阿司匹林合成的
度娘11~~~~~
CarieVinne 2023-07-15 09:24:242
高手来，阿司匹林的合成实验
水杨酸10g 乙酸酐25.0ml加入500ml锥形瓶中，加浓硫酸25滴（约1.5ml）后旋摇，在蒸气浴上加热至85-90摄氏度后 持续10min 冷却至室温，就会结晶，晶体形成后，加250ml水,冰浴，结晶抽滤，冷水洗涤固体，既得粗品我昨天做的药物合成就是这个实验，效果非常好。浓硫酸是催化剂 将粗品放在150ml烧杯中 加入饱和碳酸氢钠水溶液125ML 搅拌至没有CO2放出 滤去副产物（聚乙酰水杨酸）。另取一150ml杯，放入17.5ml浓盐酸和50ml水 将滤液缓慢多次的倒入烧杯中，同时不断搅拌。阿司匹林析出，冰浴冷却 抽滤得第二步粗品。将粗品放入25ml烧杯中 加少量的乙酸乙酯（不超过15ml 在蒸气浴上不断加入至固体溶解，冷却至室温，冰浴冷却 得精品 抽滤之 实验完成。 slooloo为你解答 固体碳酸钠、固体氢氧化钾、硫酸氢钠 碘单质也不错 但这些我都没坐过九万里风9
2023-07-15 09:24:241
为什么阿司匹林的合成实验不能在常温下进行
催化剂的温度比较高。根据查询阿司匹林的合成实验的内容得知：阿司匹林的合成实验不能在常温下进行是由于催化剂的温度比较高导致的，水杨酸在温度过高时会生成低聚物或多聚物，只有在催化剂存在下，85-90度反应。
陶小凡2023-07-15 09:24:201
阿司匹林的合成实验中加水的目的
阿司匹林的合成实验中加水的目的：乙酰水杨酸是难溶于水的有机物,由于在洗涤乙酰水杨酸时需要用到NaHCO3溶液,所以用水可以洗涤表面的杂质。阿司匹林其他用途：用途一：解热镇痛药，用于发热、疼痛及类风湿关节炎等。用途二：是应用最早，最广和最普通解热镇痛药抗风湿药。具有解热、镇痛、抗炎、抗风湿和抗血小板聚集等多方面的药理作用，发挥药效迅速，药效肯定，超剂量易于诊断和处理。阿司匹林适应病症：1、降低急性心肌梗死疑似患者的发病风险。2、预防心肌梗死复发。3、中风的二级预防。4、降低短暂性脑缺血发作（TIA）及其继发脑卒中的风险。5、降低稳定性和不稳定性心绞痛患者的发病风险。6、动脉外科手术或介入手术后，如经皮冠脉腔内成形术（PTCA），冠状动脉旁路术（CABG），颈动脉内膜剥离术，动静脉分流术。以上内容参考：百度百科-阿司匹林北有云溪2023-07-15 09:24:201
有机化学阿司匹林的合成实验
第2题：乙酸酐的当量要远大于水杨酸的当量，通常用1:3或1:4。原因在于这样可以尽可能使所有水杨酸都转化为阿司匹林。毕竟分离提纯时乙酸和乙酸酐这些东西都很容易除去，但如果产物中混有太多未反应的水杨酸，除去时就是相对麻烦些。第3题：副产物主要是水杨酸自身产生的各种聚合物，如下图。这些聚合物不溶于水，而后处理阶段会用碱性溶液把阿司匹林转化为羧酸盐溶于水中，这样一来就可以通过过滤来除去聚合物。第4题：药典那样规定是因为虽然水杨酸本身就能起到药效但水杨酸对人的口腔、食道等部位有刺激作用，所以才通过服用阿司匹林然后让阿司匹林在进入肠胃后才缓慢分解出水杨酸。至于本实验用什么办法检测水杨酸，由于办法不唯一，所以我不知道你的实验实际是用什么办法，在此我就举一例——可以用过氯化铁溶液检测，因为水杨酸里的酚羟基可以与氯化铁溶液作用生成紫色络合物，而阿司匹林不行。第5题：能。阿司匹林变质主要就是指其吸收空气中的水分然后水解成乙酸和水杨酸，乙酸具有明显的刺激性酸味。然而，如果变质比例太低或者出现变质后药瓶被通过风等极端情况的话，也可能无法通过嗅觉来鉴别，所以这里说的只是普通情况。
真颛2023-07-15 09:24:201
做探究凹透镜成像规律实验时怎样判断光屏上的像是否最清晰
凹透镜不能把像成在光屏上。是凸透镜，当成像时，左右移动光屏，如果某位置向左、右移动光屏时像都变模糊，那么该点的像就是最清晰的。不明追问。
康康map2023-07-15 09:23:001
化学式，分子式，结构式，实验式有何不同
化学式：NaCl、SiO2等；分子式：确切存在分子的，H2O，HNO3等；结构式：必须每一个化学键都需要表示出来的，O=C=O，H-O-O-H等；实验室：实验得到的，一般是最简单的比例式，CH3，CH2，CH等。九万里风9
2023-07-15 09:21:423
什么叫偶联反应试结合本实验讨论一下偶联反应的条件
重氮盐在弱酸、中性或碱溶液中与芳胺或酚类作用由偶氮基-N=N-将两个分子偶联起来，生成偶氮化合物的反应，称为偶联反应。 重氮盐与芳胺偶联时，在高pH介质中，重氮盐易变成重氮酸盐,而在低pH介质中，游离芳胺则容易转为铵盐。只有溶液的pH某一范围内使两种反应物都有足够的浓度时，才能有效地发生偶联反应。胺的偶联反应，通常在中性或弱酸性介质（pH=4～7）中进行。Jm-R2023-07-14 07:32:422
本实验中偶合反应条件与此有何不同,为什么
在实验中,偶合反应条件的不同可能包括反应物的浓度、反应温度、使用的催化剂、pH值等。这些条件的变化可以影响偶合反应的速率和选择性。在偶合反应中,使用不同浓度的反应物可以改变反应的速率和产物比例。更高的反应物浓度通常会导致更快的反应速率,但同时也引起一些副反应,从而降低选择性。
Chen2023-07-14 07:32:191
对乙酰氨基酚性质实验中保证重氮化偶合反应条件是什么
重氮化偶合反应的药有: 盐酸普鲁卡因、磺胺甲恶唑（水解后）、磺胺嘧啶、对乙酰氨基酚（水解后）、艾司唑仑（水解后）、奥沙西泮（水解后），可以发生重氮反应。 本身或水解产物含芳伯氨基的，重氮化后与β-萘酚偶合生成橙色，是特征反应wpBeta2023-07-14 07:31:492
一氧化碳的物理和化学性质? 具体说明“证明一氧化碳的还原性”的实验!
一氧化碳的物理性质 在通常状况下,一氧化碳是无色、无臭、无味、有毒的气体,熔点—199℃,沸点—191.5℃.标准状况下气体密度为l.25g/L,和空气密度(标准状况下1.293g/L相差很小,这也是容易发生煤气中毒的因素之一.它为中性气体 一氧化碳的化学性质 一氧化碳分子中碳元素的化合价是十2,能进一步被氧比成＋4价,从而使一氧化碳具有可燃性和还原性,一氧化碳能够在空气中或氧气中燃烧,生成二氧化碳： 2CO＋O22CO2 燃烧时发出蓝色的火焰,放出大量的热.因此一氧化碳可以作为气体燃料. 一氧化碳作为还原剂,高温时能将许多金属氧化物还原成金属单质,因此常用于金属的冶炼.如：将黑色的氧化铜还原成红色的金属铜,将氧化锌还原成金属锌： CO＋CuOCu＋CO2 CO＋ZnOZn＋CO2 在炼铁炉中可发生多步还原反应： CO＋3Fe2O32Fe3O4＋CO2 Fe3O4＋CO3FeO＋CO2 Fe＋COFe＋CO2 一氧化碳还有一个重要性质：在加热和加压的条件下,它能和一些金属单质发生反应,主成分子化合物.如Ni(CO)4（四羰基镍）、Fe(CO)5（五羰基铁）等,这些物质都不稳定,加热时立即分解成相应的金属和一氧化碳,这是提纯金属和制得纯一氧化碳的方法之一.Chen2023-07-14 07:08:221
牛顿环实验中,如果用凹透镜代替凸透镜,所得数据有何异同?
大体上没有差异。因为明暗交替的环取决于相位差的绝对值，相位差是正的还是负的不影响最后结果。凡尘2023-07-14 06:58:292
在探究长度测量的特殊方法的实验中，小明同学做了 如图所示的实验：在短铅笔杆上密绕有40圈细铜丝（图甲
①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；铅笔的左端与0刻度线对齐，右端与4.70cm对齐，所以铅笔的长度为4.70cm；②线圈左侧与1.00cm对齐，右侧与3.15cm对齐，所以线圈的宽度为L=3.15cm-1.00cm=2.15cm；铜丝的直径为d=Ln＝2.15cm40=0.05375cm；③乙图中，乒乓球的左端与6.00cm对齐，右端与10.00cm对齐，乒乓球的直径为：10.00cm-6.00cm=4.00cm，半径为：12×4.00cm=2.00cm．故答案为：4.70；0.05375；2.00．Jm-R2023-07-14 06:45:441
.给你一把毫米刻度尺，一根细铜丝和一根铁钉，有什么办法可以较精确地测出铁丝的直径，写出实验步骤，
用细铜丝紧密缠绕在铁钉上，记住缠绕的圈数，再用刻度尺测量出铜丝长度，再用铜丝长度除以圈数，就能得出铁钉直径 。大鱼炖火锅2023-07-14 06:45:382
小玉玉测量一根长为l的细铁丝的直径他的实验步骤如下a将细铁丝拉着永刻度尺量
A, C 用L2除以n即是铜丝的直径d D,B,E,F小菜G的建站之路2023-07-14 06:45:071
铜丝缠绕铅笔计算铜丝直径的实验
答：（1）①将细铜丝拉直，把细铜丝紧密地缠绕在铅笔上；②数出铜丝的圈数n；③用刻度尺测出n圈细铜丝的总长度L． （2）计算式：d= L n ．
NerveM
2023-07-14 06:45:072
某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L 1 ；B．
（1）A；C；用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；（2）DBEC
FinCloud2023-07-14 06:44:481
某同学欲测量一根直的细钢丝的直径，他的实验步骤如下:
a,c没必要，e错误e改成L2/n
苏州马小云2023-07-14 06:44:311
某同学欲测量一根直的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．用刻度尺测出细铜丝的长
细铜丝的直径苏萦2023-07-14 06:44:273
某同学欲测量一根直的细铜丝的直径,他的实验步骤如下
所有圈紧密排列的宽度. 多余A,错误E>将L1改成L2 累积法:测一张邮票质量.Chen2023-07-14 06:44:271
某同学欲测量一根细铜丝的直径 他的实验步骤如下
真是的，铜丝绕笔杆后再测长度，怎么测的？你先想好了啊，你拿直尺绕铜丝量？就像把一根弹簧捏扁后量长度更把弹簧拉直后量，一长一短肯定不一样。
gitcloud2023-07-14 06:44:251
某同学欲测量一根长为J的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
0.0无尘剑
2023-07-14 06:44:222
某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
没有千分尺吗tt白2023-07-14 06:44:205
某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用
正确测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数N，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=LN．由以上可知，没有必要的步骤是：A，错误的步骤是：C，缺少的步骤F：用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数N，即得细铜丝直径．正确的实验步骤是：DEBF；故答案为：（1）A；C； 用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数N，即得细铜丝直径；（2）DEBF．OK小菜G的建站之路2023-07-14 06:44:191
某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1
必要的步骤是 A；C是错误方法(算得周长)，改正为：用铜丝绕圈总长l2除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；步骤F: 计算细铜丝的直径 d = L2/n合理顺序应是: D, E,B(或B,E), F(更正的C).
左迁2023-07-14 06:44:191
某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L 1 ；B．
（1）A；C；用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；（2）DBEC
此后故乡只2023-07-14 06:44:182
粗盐提纯实验为什么有的结果偏大有的偏小？
偏小：溶解时倒水量不足，氯化钠只有部分溶解；溶解时有液体溅出；过滤时没用玻璃棒引流导致有液体溅出；过滤时没有等滤液全部流入烧杯就拿走烧杯；蒸发时蒸干才停止加热；蒸发时没用玻璃棒搅拌，局部过热，液滴飞溅。偏大：称量粗盐质量时“左码右物”；溶解时用食盐水代替蒸馏水；过滤时滤纸漏了，部分泥沙进入烧杯。将滤纸折叠后用玻璃棒蘸水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠盛接滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。扩展资料：如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查装置并分析原因。例如，滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不干净等。找出原因后，要重新操作。过滤时要注意一贴二低三靠。①“一贴”是指滤纸折叠角度要与漏斗内壁口径吻合，使湿润的滤纸紧贴漏斗内壁而无气泡，因为如果有气泡会影响过滤速度。②“二低”一是指滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。这样可以防止杂质未经过滤而直接流到烧杯中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。③“三靠”一是指待过滤的液体倒入漏斗中时，盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），防止液体飞溅和待过滤液体冲破滤纸；二是指玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸处以防碰破滤纸（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破）；三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁，以防液体溅出。参考资料来源：百度百科——粗盐提纯
Ntou1232023-07-14 06:36:171
化学实验中"一贴,二靠,三低"具体是什么? 如上!
这不是过滤么。。。很简单就是 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：滤纸低于漏斗，液体低于滤纸 三靠：液体靠玻璃棒、玻璃棒靠在有三层滤纸的一边、漏斗管靠玻璃瓶壁北境漫步2023-07-14 06:35:581
粗盐提纯的实验中，所得产率偏高，偏低的原因都有哪些
偏小：溶解时倒水量不足，氯化钠只有部分溶解；溶解时有液体溅出；过滤时没用玻璃棒引流导致有液体溅出；过滤时没有等滤液全部流入烧杯就拿走烧杯；蒸发时蒸干才停止加热；蒸发时没用玻璃棒搅拌，局部过热，液滴飞溅。偏大：称量粗盐质量时“左码右物”；溶解时用食盐水代替蒸馏水；过滤时滤纸漏了，部分泥沙进入烧杯。将滤纸折叠后用玻璃棒蘸水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠盛接滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。扩展资料：如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查装置并分析原因。例如，滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不干净等。找出原因后，要重新操作。过滤时要注意一贴二低三靠。①“一贴”是指滤纸折叠角度要与漏斗内壁口径吻合，使湿润的滤纸紧贴漏斗内壁而无气泡，因为如果有气泡会影响过滤速度。②“二低”一是指滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。这样可以防止杂质未经过滤而直接流到烧杯中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。③“三靠”一是指待过滤的液体倒入漏斗中时，盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），防止液体飞溅和待过滤液体冲破滤纸；二是指玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸处以防碰破滤纸（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破）；三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁，以防液体溅出。参考资料来源：百度百科——粗盐提纯
瑞瑞爱吃桃2023-07-14 06:35:551
在做过滤实验操作时,一靠,二低,三贴
应该是一帖二低三靠。“一贴”：滤纸要紧贴漏斗内壁“二低”：1.滤纸边缘低于漏斗边缘2.漏斗中的液面低于滤纸边缘“三靠”：1.倾倒液体的烧杯口，要紧靠玻璃棒2.玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边3.漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁此外，还有1.过滤必须用到玻璃棒引流，不可直接将滤液倒入漏斗2.滤纸要完好，无破损，否则会影响过滤效果3.承接滤液的烧杯要洁净，否则会使得到的滤液受到污染
kikcik2023-07-14 06:35:542
化学实验中"一贴,二靠,三低"具体是什么?
过滤时要注意的问题——“一贴、二低、三靠” “一贴”：滤纸要紧贴漏斗内壁。 “二低”：滤纸的边缘应低于漏斗边缘约5mm；漏斗里的液面必须低于滤纸的边缘。 “三靠”：倾倒液体时，烧杯要靠着玻璃棒流入漏斗中；玻璃棒的末端要轻轻靠在三层滤纸的一端；漏斗颈应紧靠接收液体的容器内壁。 注意：选择所用漏斗，然后根据漏斗口径的大小选择合适的圆形滤纸，并折叠好滤纸：先对折成半圆再对折成四等分，然后展开成圆锥形与漏斗比试一下，若不完全密合可调整滤纸的折叠角度至能完全密合为止。把折好的滤纸安放入漏斗中的方法是：先把滤纸外层折角撕下一点，再把圆锥形滤纸的尖端向下放入漏斗中，滤纸的边缘应比漏斗的边缘稍低(约低5mm)，然后用左手食指压住滤纸三层的一面，再用水润湿滤纸(可用滴管滴水润湿)。使滤纸紧帖于漏斗内壁，中间不要留有气泡(这样可加速过滤，否则由于气泡的存在将阻缓液体在漏斗颈内的流动，减缓过滤速度)。漏斗里安放上折好的滤纸，就成为一个过滤器。小菜G的建站之路2023-07-14 06:35:504
化学实验室中的一贴，二低，三靠指的是什么
一贴纸利用重力作用，使不容的杂质沉淀下来，并有水分子加入絮凝剂，使其凝固成型，变成固状形态
西柚不是西游2023-07-14 06:35:423
化学实验中的一贴二滴三靠指什么?谢谢
是二低~~~讲的是过滤：一贴二低三靠:一贴:滤纸紧贴漏斗壁。二低:滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上沿。三靠:漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁,引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧;盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。康康map2023-07-14 06:35:401
化学净水实验中。一贴，二低，三靠是什么？
过滤的操作要领：一贴、二低、三靠①一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。②二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触；玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触；漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触，例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。扩展资料：化学实验基本操作①隔网加热冷管倾：“冷管”指冷凝管。加热蒸馏烧瓶时要隔石棉网（防止蒸馏烧瓶因受热不均匀而破裂），在安装冷凝管时要向下倾斜。②上缘下缘两相平：温度计的水银球的上缘要恰好与蒸馏瓶支管接口的下缘在同一水平线上。③热气冷水逆向行：冷却水要由下向上不断流动，与热的蒸气的流动的方向相反。④瓶中液限掌握好：一定要掌握好蒸馏烧瓶中液体的限量，最多不超过蒸馏烧瓶球体容积的2/3，最低不能少于1/3。⑤先撤酒灯水再停：蒸馏结束时，应先停火再停冷却水参考资料：百度百科-过滤北境漫步2023-07-14 06:35:251
化学净水实验中。一贴，二低，三靠是什么？
水豆豆staR2023-07-14 06:35:197
化学实验中"三低四靠"具体是什么?
是指过滤么？？ “三底四靠”中 “底”指过滤液体液面低于滤纸高度 “靠”是指漏洞底部尖端要靠在烧杯壁上 至于三与四纯粹是数字理解：第三第四真颛2023-07-14 06:35:022
在做过滤实验操作时,一靠,二低,三贴
应该是一帖二低三靠。“一贴”：滤纸要紧贴漏斗内壁“二低”：1.滤纸边缘低于漏斗边缘2.漏斗中的液面低于滤纸边缘“三靠”：1.倾倒液体的烧杯口，要紧靠玻璃棒2.玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边3.漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁此外，还有1.过滤必须用到玻璃棒引流，不可直接将滤液倒入漏斗2.滤纸要完好，无破损，否则会影响过滤效果3.承接滤液的烧杯要洁净，否则会使得到的滤液受到污染九万里风9
2023-07-14 06:35:001
化学实验室中水的过滤:一贴二低三靠指什么?
一贴 即滤纸紧贴漏斗内壁。二低 1.滤纸边缘低于漏斗边缘。 2.液面低于滤纸边缘。三靠 1.盛混合物的烧杯紧靠玻璃棒。 2.玻璃棒下端紧靠滤纸三层处。 3.漏斗下端关口紧靠烧杯内壁。
拌三丝2023-07-14 06:34:503
沉浮与什么因素有关 小瓶子悬浮实验
空气啊，有空气才可以豆豆staR2023-07-13 09:36:342
物体的沉浮与哪些因素有关的实验报先
物体在水中的沉浮可能和哪些因素有关？ 1、物体的体积大小（物体所受的浮力=它所排开的液体的体积的大小，即F浮=V排） 2、物体的轻重 ，准确来说应该是物体的密度与水的密度谁大谁小 3、物体的形状（其实它的形状就与它排开水的体积大小有关） 4、物体的材料 5、物体是否空心请采纳~kikcik2023-07-13 09:36:341
实验时影响空气介电常数大小的因素有哪些
介电常数与它的电极化强度有关，因此影响电极化的因素对它都有影响。1、首先是极化类型的影响，电介质极化过程是非常复杂的，其极化形式也是多种多样的，根据产生极化的机理不同，有以下一些常见的极化形式：弹性位移极化、偶极子转问极化、松弛极化、高介晶体中的极化、谐振式极化、夹层式极化与高压式极化、自发极化等等。介质材料以哪种形式极化，与它们的结构紧密程度相关。2、环境对介电常数的影响，首先是温度的影响，根据介电常数与温度的关系，电介质可分为两大类，一类是介电常数与温度成强烈非线性关系的电介质，对于这一类材料很难用介电常数的温度系数来描述其温度特性。另一类是介电常数与温度成线性关系，这类材料可以用介电常数的温度系数TKε来描述其介电常数与温度关系。ardim2023-07-13 09:35:211
实验2中澄清石灰水的现象是
（1）石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，石灰水是氢氧化钙的水溶液，与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀，故实验1中澄清石灰水的现象是产生白色沉淀． （2）氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，生石灰与水反应放出大量的热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出，石灰水变浑浊． 故答案为：（1）石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀； （2）生石灰与水反应放出大量的热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出．此后故乡只2023-07-13 09:29:471
在实验室里被合成出来的10种“奇特”超重元素
物质世界是由许多元素组成的，其中一些元素存在于自然界，而另一些元素则由科学家在实验室合成。新元素的合成是一个复杂而耗时的过程。112号元素从最初的发现到现在，用了13年的时间才成为元素循环的一员。在此期间，科学家们甚至合成了低阶元素：113、114、115、116和118。但验证这些元素可能需要数年时间。以下是科学家迄今为止在实验室合成的十种最奇怪的元素。 钷是元素周期表中的另一个“异类”。它被稳定的元素包围着，但没有稳定的同位素。1941年，当美国研究人员用核能轰击钕和镨时，结果显示了61号元素钷的性质。然而，20世纪40年代的技术无法完全从化合物中提取稀有金属，因此他们的发现需要多年时间才能得到证实。因为它是用核能发现的，钷的发现者就以神话人物普罗米修斯的名字给它命名命名，普罗米修斯从天上偷了火，把火给了人类。有的科学家声称在仙女座的恒星中也发现了钷。 19世纪，元素周期表之父门捷列夫遇到了一个问题他发现钼和钌之间缺少43号元素。门捷列夫根据元素在周期表中的位置来预测元素的性质，但他在有生之年没有看到元素的出现。1937年，意大利物理学家卡洛·佩里埃和米里奥·塞格雷用氘轰击钼，最终证实了这种元素的存在。目前，锝-99是一种广泛应用于核医学的成像同位素。 锻这个发现纯属偶然。它是在1952年美国第一次氢弹试验的残骸中发现的，并以美国核先驱恩里克·费米的名字命名。科学家发现的同位素-255是由铀238和八个b衰变吸收17个中子而得。如果要在实验室而不是在核试验场生产，就必须进行一系列的核反应和核衰变。 1944年，格伦·西博格的团队用中子轰击钚239，产生钚-240，接着是钚-241；b衰变使其中一个中子变成了质子，他们从中合成了95号元素镅。镅是以“美洲”一词命名的。今天，我们可以在许多烟雾探测报警器中发现镅的踪迹。 镎和钚排在铀的后面，在元素周期表中排名第93位和第94位。1940年，美国科学家用中子轰击铀以产生镎。然后，通过一个叫做B衰变的过程，镎变成钚。所谓的p衰变是指原子核自发发射B粒子或捕获轨道电子时发生的转变。第二年，科学家分离出了最重要的钚同位素钚239。二战中投在长崎的原子弹“胖子”的核裂变物质主要是钚，239。 随着更强大的粒子加速器的发展，科学家们开始寻找合成超重元素的新方法。1974年，劳伦斯伯克利国家实验室的科学家通过一个超重离子直线加速器，用氧-18离子轰击锎-249，产生106号元素。一个俄罗斯研究小组声称，他们同时发现了这种元素，这种元素是用铬轰击铅而成的。最终，美国队赢得了发现新元素的荣誉，并以格伦·西博格的名字命名。 虽然人造元素不稳定，但有些元素的半衰期足以在实验室外产生重大影响。1994年，德国达姆施塔特重离子研究中心的研究人员在西格蒙德·霍夫曼教授的领导下，用镍离子轰击铅靶整整一周，生成一个链-269原子。链-269的半衰期为0.17ms。德国研究小组的发现在2001年得到了国际理论与应用化学联合会的证实。 与其他元素一样，在1952年氢弹试验的残骸中也发现了锏。然而，这种元素可以在不引爆氢弹的情况下产生。1950年，格伦·西博格的研究小组用氦轰击锔生成锎245。用途最广的锎同位素是锎一252，它能以惊人的速度喷射中子，这使得锎一252极其危险。同时，它有着非常大的用途，如识别金属、检测金属疲劳、启动核反应堆、探测地雷等。1960年，两名来自加州大学伯克利分校的科学家通过裂变电离室对mace进行了测试。 1996年，德国重离子研究中心的西格蒙德·霍夫曼（Sigmund Hoffman）教授带领一个研究小组，在粒子加速器中用锌离子轰击铅靶，成功合成了112元素的原子。早在2002年，同样的实验被重复来制造另一个原子。此后，日本的一个研究小组也在2004年“复制”了这一过程，从而证实了新元素的发现。由于产生的原子会立即衰变，科学家只能通过研究衰变释放的能量来了解元素及其性质。NerveM
2023-07-13 09:27:261
电解水的实验现象是什么？
看到 两极产生气泡，到反应后负极产生气体的体积是正极产生的气体体积的两倍kikcik2023-07-13 09:26:461