五年级

自己找把

购买上帝的孩子一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝"，就没事了。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ 1.联系上下文，我们知道文中的“天文数字”是说（ ）。2.文中“实在是太幸运了”中的太幸运了可以换成什么

五年级下册22课《人物描写一组》。

故地：旧游之地。想去就去：容易到达。这句话表达了作者对书的喜爱、赞美之情溢于言表。

父亲说，对，这是他对我们的希望

1. 五年级下册语文第一课仿写 这是第十册的第一课（但愿是你需要的）： 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来形成了光彩夺目的春天。小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 ——燕子（郑振铎） 这是第九册的第一课： 为了看日出，我常常早起.那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的响声. 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的.转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮.我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里. 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光.太阳像负着什么重担似地，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿上升，到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱.一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云也突然有了光彩. 有时太阳躲进了云里，阳光透过云缝直射到水面上.很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光. 有时侯天边有黑云，云还很厚，太阳升起来，人看不见它.它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边.后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色.这时候，不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了光亮的了. 这不是伟大的奇观么？ ——海上日出（巴金） 2. 仿写五年级下册语文第一课第一段写一篇片段 仿写： 我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！仿写： 我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！ 3. 五年级作文操场上做操的一幕作文怎么写 操场上的一幕 俗话说得好：助人为乐，十分快乐。第三节课的下课铃响了，我和李怡然手挽着手肩搭着肩，随着班里的同学，一起走出了教室。去操场等着上体育课。我们一边走一边给对方讲着笑话。我正在津津有味的给她讲着笑话，可我发现她却没有反应。反而，目光却停留在操场的中心。哎！我心里想着，我简直是在对牛弹琴。我随着她的目光看去，在热闹的操场上，有个胖胖的小男孩孤独的趴在地上哭。李怡然用手轻轻地拍了拍我的肩膀，用手指了指操场上的小男孩。我们快步走了过去。只见那小男孩痛哭流涕，我就问他：“你怎么了？”小男孩抽泣的回答道：“刚才有一位大哥哥把我撞倒了。”说完又失声痛哭起来。他还不时用手捂着膝盖上的伤口。我们低头看了看他捂着的伤口，李怡然说：“把手拿开，让我看看。”小男孩一边抖着手从伤口上移开，一边哭着说：“别碰……别碰。”他的膝盖已经摔得流出了血，带血的伤口上沾满了沙土。 于是我和李怡然就去搀小男孩，小男孩比刘思佳还高，还没走到医务室，我们就已经满头大汗了。小男孩一边走一边发出哎呦，哎呦的声音。我对小男孩说：“没事，没事，快到医务室了，我们在坚持会儿啊！”我们艰难的来到医务室。一边心急火燎的敲门，一边大声喊着报告。田老师拉开了门，让我俩把他扶到软绵绵的床上。老师小心，认真地为这个“小不点”上着药。这时， *** 响起。我心急如焚。因为这节是我最爱上的体育课。我不时抬头看看李怡然，又指了指手表。李怡然却不动声色的指指小男孩，像在告诉我马上就好。“药上好了，这几天别洗澡。”老师和颜悦色的交代着。我发现小男孩花猫似得脸上挂着泪珠正向我们笑哪！我俩也不约而同地向他一笑。我俩扶着一瘸一拐他走出了医务室。烈日炎炎我和李怡然汗流浃背的把他送回了教室。 一看手表，已经过了五分钟。于是我和李怡然风驰电掣地跑向了操场。这时，同学们都已经站好队了，我们急忙喊了一声：“报告。”就入队了。老师批评了我们几句，我俩相对一望都低下了头，偷偷的笑了，心里甜甜的。 4. 仿写五年级下册第一课春 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”瞧，这就是描写春天的诗句，多美呀！现在，我们就去大自然看看春姑娘为我们准备的惊喜吧。 我们来到郊外。啊，这是多美的“绿毯”呀！绿油油的，上面还挂着一颗颗晶莹的“珍珠”，太阳升起来，“珍珠”就发出了彩虹似的光芒，不一会儿就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹桥去太阳神的皇宫了。这时，一股股幽香扑入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我们先来到一株红梅前，那梅花正开得灿烂，并且还散出阵阵清香。梅花的颜色也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可以比拟吧。我们又来到迎春花旁，迎春花正在开花。它开出的花非常小巧可爱，并且金灿灿的，美丽极了。我想当年大自然在创造它时，一定用了最精妙的刻刀来细心地雕刻，再用最小巧的刷子沾点金色的颜料刷上去，才大功告成吧。突然，我们听到了“呱呱”的叫声，发现一只只青蛙都蹲在碧绿的荷叶上，唱着它们的歌。它们的歌声很像鼓声，宏伟而有顺序。我们听着这宏伟的“鼓声”，感觉好像回到了古战场，战士们英勇抗敌，死的死，伤的伤……忽然，一阵“嘶嘶”的杂响窜入我们耳中，啊，原来是一条无毒的小蛇（从它圆圆的脑袋可以看出它是无毒的）。这条小蛇长得还挺美丽，穿着一身黄边黑底红纹的大衣，它悄悄地从我们身边滑入草丛中，溜走了。告别小蛇后，我还去访问了小河，小鱼，小虾……一路沐浴着春风，欣赏着春天的美景。 啊，多么美丽的春天！ 5. 五年级下册语文第一课草原仿写一篇作文6oo字 美丽的大草原 这个暑假我将去内蒙古旅游，我要去欣赏大草原。经过一天的长途跋涉，我们终于来到了我梦寐以求的地方——内蒙古。 站在草原上，一抬头就看见蓝蓝的天空，在深圳，我可从没见过这么美的天空，这儿的蓝天像哪位画家精心涂抹上去的蓝天中成千上万多白云，像一个个可爱的棉花糖。 蓝天下是一望无际的大草原，小草绿油油的，像一张绿色的地毯，铺在地上，草原上没有树，只有一团一团会移动的花——那是一群群的牛、羊、马。牛马有各种各样的颜色，只有羊群是白色的。它们悠闲自在地享受着美味，要是我能骑上一匹骏马在草原上奔驰，很潇洒。 走进草原，你会发现草原并不只是绿色，小草中盛开着各色的小野花，有红的、紫的、蓝的、黄的……五颜六色，看看这朵很美，那多也很美，我们忍不住摘了起来，不一会儿，每人都捧了一大把，我还摘了几朵蒲公英的种子便向四处飞散，像一个个降落伞。 蓝天、白云、草地、野花、牛、羊、马绘成了一幅精美的画卷，这是草原特有的。 6. 五年级作文《第一节体育课》写600字 “我翻、我翻、我翻翻翻！哎！怎么我又没翻过去，这怎么回事呢？” 昨天上体育课的时候，我们都练习了后滚翻。 可我不管怎么翻，都没有翻过去。 上节课，武老师让一位同学给我们做了示范。 只见他抱腿、蹲下、埋头，像一个球一样滚了过去。好一个利索干净的动作！这也太简单了吧！可武老师却告诉我们这个动作很难，应注意……我一点也没在意老师说的要领，心想：“武老师呀武老师，您也太小瞧我们了吧。 不就那么点儿动作吧！我们怎么会完成不了呢？” “开始！”老师一声令下，同学们便开始动作了。我环视四周，只见有的同学身体收得很好，轻松地翻了过去；有的却半途散了架，瘫在垫子上；有的则悬在空中……同学们个个洋相百出。 轮到我了，我想，这是我大显身手的好机会了。哈！我暗自高兴，却略有些胆怯。 我轻吐一口气，做好姿势，慢慢蹲下，向前一翻――这个前滚翻做得真完美。咦？老师是怎么讲后滚翻的呢？我的大脑一片空白，顺势一滚，我稀里糊涂地往后一翻，耳畔回荡的是同学的哈哈声。 待我睁眼一看，只见我的脚搭在脑袋前面，身体好象一分为二。咦，咋没翻过去？咋是这一幅狼狈的样子？真奇怪！我脸一红，飞快地爬了起来。 再试一次，我还是没翻过去。又接连两次，我的身体还是不听大脑指挥。 我几乎要放弃了，我差不多都要绝望了。但别的同学还在努力呢，我可不能输给他们！我咬咬牙，再试最后一次，我闭上眼睛，努力往后一翻，幸好武老师助我一臂之力，把我连推带拉地推了过去。 哎！我总算成功了，真累！没想到小小后滚翻都这么累，这么需要方法！ 哦！我知道了，干什么都不要轻敌。追问：好像有点偏题，我写一次乒乓球赛上的有趣故事可以吗？但是作文应该给人一点启示，有什么启示呢？回答：一次有趣的乒乓球比赛 大家都打过乒乓球吧？那一定知道它的玩法，可是在今天的作文课上，我们却体验了一种新的乒乓球玩法。 今天一上课，老师便宣布：“今天这节课我们来一次有趣的乒乓球比赛。”碃叮百顾知该版双保晶话音刚落，全班欢呼雀跃。 乒乓球，谁没玩过，我可是学校小有名气的高手呢！同时，几个对自己乒乓球技术有信心的同学，纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，准备大显身手。 可我们没高兴一会，老师宣布新的规则：两个同学背对背，站在画好的圈内，一边托球一边互相挤对方，谁先出线或者乒乓球落地，就算输。 这个奇怪的规则顿时令我们傻了眼。 比赛开始了，两名同学大步走向圈内。 小李小心翼翼地托着球，双眼瞪得像铜铃，乒乓球滴溜溜地只在球拍上打转，他的手臂丝毫不敢乱动，球好像终于稳定下来。可就在这时，背后的对手突然 *** 一撅，一把便把他挤出了圈外，球也掉到了地上。 他沮丧地摇了摇头，和对手友好地握了一下手，走回了座位。看来他还真有体育精神，同学们纷纷为他的行为鼓起了掌。 终于轮到我了，我紧张得手心都出了汗，结果一不留神，拍子重重地掉在了地上。我的对手不敢相信这么轻易就赢下了比赛，眼睛奇怪地瞪着我，同学们哈哈大笑。 唉！没想到我这个乒乓球高手也有这么低级的失误，真是英雄无用武之地啊。随后，其余的几个乒乓球高手，也纷纷败下阵来。 最后的结果出人意料，平时笨手笨脚的胖墩居然毫不费力地赢得了比赛。唉！看来胖也有胖的好处啊！真是一次有趣的乒乓球赛啊。 7. 仿写五年级上第一课,作文格子式2篇 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来形成了光彩夺目的春天.小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机. 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去. 几对燕子飞倦了，落在电线上.蓝蓝的天空，电杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱啊.停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌. 8. 仿写五年级下册第一课《草原》写一处你喜欢的景物 雪峰·溪流·森林 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想是骑马上天山。新疆北部的伊犁和南部的焉耆都出产良马，不论伊犁的哈萨克马或者焉耆的蒙古马，骑上它爬山就像走平川，又快又稳。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。 再往里走，天山越来显得越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝桠，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。这时，如果你下马坐在一块岩石上吸烟休息，虽然林外是阳光灿烂，而遮去了天日的密林中却闪耀着你烟头的红火光。从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜中他们生火宿过营，烤过猎获的野味。这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。 如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘，瓣儿赛巴掌大。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍为伸手就可以满怀捧到你最心爱的大鲜花。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 9. 仿写五年级下册第一课草原写一篇大海四百字左右 呼伦贝尔草原是一个千姿百态的世界，这里有许许多多奇妙的事情，；当阳光明媚的时候，温暖而又舒适的阳关照射在整片草原上，青青的小草迎着丝丝飘开的微风在阳光下微微的摆动着，兰天上的白云悠悠的飘浮着，仿佛像一把遮阳伞为小草们遮掩着那浓浓的热气，这是一个温暖的世界；然而在蓝天白云的深处有一团乌云像魔鬼一样把那里的天空遮掩的黑黑的，仿佛要吞噬整片大地，只要你一走进这片乌云，就会下起倾盆大雨，刚才还是晴空万里，可现在却变成了阴雨绵绵，一但你走出这片乌云就时光倒流一样晴朗无比，这是一个湿润的世界；在阳光的照射下有一群小东西在草原上隐隐约约的浮现着，走近一看，原来是草原三包，雪白的羊；健壮的牛和奔腾在草原上的骏马；羊群像一朵朵白云卧在柔软的草地上，又像珍珠一样洒落在草原上；健壮的牛群悠闲的在草地上行走着，不时的低下头来吃一口青草然后再用鼻子或嘴抚摸跟在身边的小牛犊，是那么的亲切和幸福！饮马溪边骏马们在岸上嬉戏着，累了就低下头喝口水，热了就在小溪里打一个滚儿，在马群的旁边还有一个小马群，他们也在嬉戏着，不时也会跑到妈妈身边喝一口奶水，然后满足的又回到小马群里继续玩耍，到了傍晚，太阳渐渐西落了，只留下缕缕金色的晚霞，阳光透过云层照射在大地上，远远望去就象通天柱一样支撑在天地之间，形成了一道唯美的画面。 美丽的呼伦贝尔草原我不会忘记你的！

分工不大方便分工不分工本费工本费

I can swim....

1.有趣的汉字作文500字五年级 　　一笔一划的方块汉字，似精灵在跳舞，像小孩子在嬉戏，更像音符在纸上演奏。 　　现在科技发达，网络称霸世界，所有人拿着手机、电脑等在键盘上疯狂打字，让现在高科技时代的人提笔忘字。 　　文字其实也非常有趣，就比如说错别字闹笑话。有的人给姐姐写信说妈妈上吊了，其实是被“上调”了。还有一次就是说跟老大狼睡觉，肚子越来越大，其实是和老大娘睡，胆子越来越大了……真是让人啼笑皆非！ 　　错别字除了会让人贻笑大方以外，有时也会造成无比巨大的损失。 　　有一次，乌鲁木齐一家面条生产商，花了18万在日本制作包装袋，结果呢，把“乌”写成了“鸟”，直接亏损了18万，真一字万金啊！ 　　这还不是最厉害的。清代有一个大官儿命令他的军队“绕城而行”，但他把“绕”写成了“烧”。然而他的下属不敢质问，就把一个偌大的城市烧了，他看过后，后悔万分，他向全部被他的军队用火烧死的无辜的老百姓道歉，但为时已晚。 　　现在的人还乱改成语，在广告上写错的字，肆意篡改成语，例如“一往情深”被网吧老板写成“一网情深”。还有诸如“衣衣”不舍、“骑”其乐无穷、“鳖”来无恙……等等。给一些初学汉字和成语的孩子带来错误的引导，真是为了自己的利益而不顾一切。 　　汉字表意丰富，历史悠久，是老祖先留给我们的一笔宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字，正确书写汉字。 2.有趣的汉字作文500字五年级 　　我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天冯老师给我们班级上了一节写作课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切有趣。你不相信的话，那就听我来说一说吧! 　　上课的时候，冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，你们说这样改，可以吗?为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢?我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀! 　　经过冯老师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢?是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀! 　　如果是冬天，特别是大雪纷飞、滴水成冰的日子里，人掉到河里，冻冻也就够糟的了。 　　日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候，在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。啊，中国的汉字变化真是多呀! 　　通过冯老师给我们上的一堂写作课，让我了解了中国的汉字原来是那么有趣，让人回味无穷。学习中国汉字，简直是一种享受。以后，我一定会更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣! 3.有趣的汉字作文500字五年级 　　在一个古老的汉字王国里，住着一位满头白发，脸色苍白，声音沙哑的老王国。 　　还有一群新新的汉字最近老国王正举办一个文字比赛，比赛规定是，老国王没出一条谜语是答案的那个字就要站出来。参赛的分别有磨、享、也、七、幅、春、匹。 　　到了比赛的那一天，蚊子们打起了十二分的精神，迎接挑战。 　　老国王开始说题说：长今相伴一口田，一张画儿在眼前：天下画儿何其多，张张用它来计算。出完题以后幅字立写站了出来。老王国很高兴，于是又出一题：有水可养鱼虾，有土可养庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。这可把文字们难住了，可是匹马勇敢的站了出来。 　　但是它答错了，而且也没站出来所以它两个一块淘汰。老国王又出了一个，随着谜语越出越多文字们越来越勇。 　　最终还是分出胜负来了，赢家就是旧。老国王亲自上台给它颁奖。旧字很高兴，他给大家说了几个歇后语。分别是：飞机上吹喇叭一想{响}的高。四两棉花一谈{弹}不上。老虎拉车一谁敢{赶}。膝盖上钉掌一离题{蹄}太远，骑自行车下坡一睬{踩}都不睬{踩}。梁山泊军师一无{吴}。雨天出太阳一假情{啨}。小姑娘梳头一自便{辫}。飞机上挂暖壶一高水平{瓶}。一二三五六一没事{四}……。 　　旧字还说了关于谐音的知识，下面就给大家说说吧!谐音是指字词的音相同或相近。由于汉字在发音上的这种独特观象，就产生了使用谐音的语言形式。 　　老国王开口称赞。说：“看来你对文字的了解还不少呢!”就这场比赛，就完美的结束了! 4.有趣的汉字作文500字五年级 　　汉字是我们中国的传统文化，今天，我走进了力字的王国，那个国王还给我猜了几个字谜呢!比如千字头、木字腰、太阳出来从下照，人人都说味道好，这个字谜，你们猜出来了吗?这个字就是”香”，汉字是经过了漫长的演变，可有些人总是乱用。 　　有一个故事，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把枇杷错写成了”琵琶”。县官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差!”有一客人应声道：”若是琵琶能结果，满城萧管尽开花”。看这就是将枇杷误写成了琵琶闹出的笑话。 　　在我的身上因为写字粗心大意，也闹出过笑话的事呢!有一次我上网买了一本辅导书，我误把乌兰浩特写成了鸟兰浩特，结果我等了三个星期还没到，我原以为是被骗了，怒气冲冲地给厂家打电话，厂家说，上网查了根本没有鸟兰浩特这个地方。你看这多了一个点，不但闹出了笑话，还耽误了我的学习。由此可见，正确规范的书写汉字，正确的运用是多么重要啊! 　　一个汉字是表达一个人的语言情感，是人类智慧的结晶，作为一个中国人，我应该自豪，应该学好汉字用好汉字，这样才能传承中华汉字文化。 5.有趣的汉字作文500字五年级 　　汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧!那街上的广告牌、校园里的宣告语、广场上的提示语都有汉字调皮的足迹。汉字让我们读到诗，汉字让我们猜到字谜，汉字还可以让我们读到使人回味无穷的文章。 　　有一次，老师让我们想一想，日字加一笔能变成什么字，我们仔细思考，居然有许多答案：旧、白、电、目、旦，你看，汉字是多么的神奇有趣啊! 　　还有一次，我在一本笑话书里看到了一个超级幽默的笑话，儿子去同学家玩，他给妈妈写了一封信：妈妈，我在同学家里玩得很好，下雨了，我忘记带命了，您可以把命帮我送过来吗?她妈妈看到这封信时立刻就被吓晕了，原来这位小朋友把“伞”写成了“命”，闹出了一个大笑话。这样的错别字笑话还非常的多，我建议大家去读一读，感受汉字的精彩有趣。 　　汉字还可以组成一个个字谜，比如说：一人一张口，口下长只手，大家猜到答案了吗?答案是“拿”字。再给大家猜一个，一月七日，你们猜到了吗?答案是“脂”字。汉字里我最不喜欢的字就是biangbiang面的“biang”字了，因为它的笔画很多，非常难写，而我最喜欢的字是“闵”字，因为它是我的姓，而且笔画不多又好写，所以我最喜欢写它了。 　　还有一些字我们可以用小窍门来记忆。如：三人众，三石磊，二人从，三口品，弓长张等，这些都是由三个一样的字叠加成为另外一个字的，有些字还可以根据意思来记忆，如：“劣”，少出力，就会出现劣品;“尖”，上面小下面大，就会尖，这样就很容易记忆了，又不会写错。最有趣的就要说“忐忑”两个字了，心里上上下下，表明心神不定的意思，正像俗话说的：心里像十五只吊桶打水——七上八下的。 　　汉字带给我们的乐趣，是数不胜数的，只要我们留心观察就会发现它的奥秘。我爱你，有趣的汉字!

约数就是因数整数a除以整数b(b≠0)除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或b能整除a。a称为b的倍数，b称为a的约数。在大学之前，"约数"一词所指的一般只限于正约数。约数和倍数都是二元关系的概念，不能孤立地说某个整数是约数或倍数。一个整数的约数是有限的。

晏婴，字仲，谥平，习惯上多称平仲、晏子。山东高密人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。

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去给老师送礼！

1、一点不出头 谜底：术 2、多出一半 谜底 岁 多的一半是夕出的一半是山加在一起就是岁了3、一人住山旁，从来没有见过面 谜底 仙 单人旁代表人,山加上就可以了4、十个哥哥力量大，一切困难都不怕 谜底 克 上半部分是十,下半部分的兄表示兄弟,也就是哥哥

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19×1/2 72乘5/12 28乘2/8

1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输）5、打破砂锅--------问到底 6、和尚打伞--------无法无天7、虎落平阳--------被犬欺 8、画蛇添足--------多此一举9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空13、打开天窗--------说亮话 14、船到桥头--------自会直15、飞蛾扑火--------自取灭亡 16、百米赛跑--------分秒必争17、拔苗助长--------急于求成 18、仇人相见--------分外眼红19、芝麻开花--------节节高 20、新官上任--------三把火21、瞎子点灯--------白费蜡 22、兔子尾巴--------长不了23、偷鸡不成--------蚀把米 24、王婆卖瓜--------自卖自夸25、老虎屁股--------摸不得 26、老虎拉车--------谁敢27、老鼠过街--------人人喊打 28、麻雀虽小--------五脏俱全29、墙上茅草--------随风两边倒 30、三十六计--------走为上计31、塞翁失马--------焉知祸福 32、韩信点兵——多多益善33、丈二和尚--------摸不着头脑 34、有借有还--------再借不难35、猫哭耗子--------假慈悲 36、饺子破皮--------露了馅37、扁担挑水--------一心挂了两头 38、对牛弹琴--------白费劲39、八仙聚会--------神聊 40、霸王敬酒--------不干也得干41、板上订钉--------跑不了 42、背鼓上门--------讨打43、草把做灯--------粗心（芯） 44、竹笋出土--------节节高45、菜刀切豆腐--------两面光 46、钉头碰钉子--------硬碰硬47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣） 48、狗咬吕洞宾--------不识好人心49、关公走麦城--------骄必败 50、铁打的公鸡--------一毛不拔51、鸡蛋碰石头--------不自量力 52、姜太公钓鱼--------愿者上钩53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 54、十五个吊桶打水——七上八下55、老鼠钻风箱--------两头受气 56、留得青山在--------不怕没柴烧57、门缝里看人--------把人看扁了 58、泥菩萨过河--------自身难保59、泼出去的水--------收不回 60、骑驴看唱本--------走着瞧61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 62、肉包子打狗--------有去无回63、山中无老虎--------猴子称大王 64、司马昭之心--------路人皆知65、外甥打灯笼--------照旧（舅） 66、王八吃秤砣--------铁了心67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说 68、小葱拌豆腐--------一清二白69、小和尚念经--------有口无心 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿71、赶鸭子上架--------吃力不讨好 72、擀面杖吹火--------一窍不通73、瞎子戴眼镜--------装饰 74、猴子捞月亮--------空忙一场75、秀才遇到兵--------有理讲不清 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮77、小和尚念经——有口无心 78、和尚训道士--------管得宽79、过年娶媳妇--------双喜临门 80、聋子见哑巴--------不闻不问81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二 82、里弄里扛竹竿--------直来直去83、苦水里泡黄连--------苦上加苦 84、我解缆，你推船－－顺水人情85、猪鼻子里插葱--------装象 86、只许州官放火-----不许百姓点灯87、猪八戒照镜子-------里外不是人 88、放风筝断了线--------没指望了89、池塘里的风波--------大不了 90、谈心不点灯－－说黑话91、顶风顶水划船--------硬撑 92、八仙过海——各显神通93、东洋人戴高帽--------假充大个 94、到火神庙求雨--------找错了门95、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 96、老太太吃汤圆--------囫囵吞97、出太阳下暴雨--------假情（晴） 98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意99、担着胡子过河--------谦虚过度 100、唱歌不看曲本--------离谱101、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩 102、提着灯笼砍柴－－明砍103、提着马灯下矿井－－步步深入 104、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏105、推小车上台阶－－一步一个坎 106、大姑娘坐轿——头一回107、借了一角还十分－－分文不差 108、擀面杖吹火——一窍不通109、窗户边吹喇叭——名声在外 110、螃蟹过街——横行霸道111、上鞋不用锥子——针（真）行 112、程咬金的斧头——就这三下子113、聋子耳朵——摆设 114、二十一天不出鸡——坏蛋115、冰糖煮黄莲——同甘共苦 116、八级工拜师傅——精益求精117、大水淹了龙王庙——不认自家人 118、木匠带枷——自作自受119、半夜三更放大炮——一鸣惊人 120、飞机上点灯——高明

A=2*3*a B=2*7*a A和B最小公倍数为2*3*7*a 126=2*7*3*3 就可以知道a=3

《山中访友》走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，早晨，好清爽！ 不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如就。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；，捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏，满世界都是雨。头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了，我轻轻的挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。[编辑本段]作者简介 李汉荣系中国作家协会会员，陕西省政协委员，著名诗人、散文家，李汉荣散文佳作入选全国中学语文课本。多年来写作诗歌约3000首，散文随笔1000多篇，中短篇小说30余篇，在《人民文学》、《人民日报》、《诗刊》、《小说月报》、《青春》、《散文》、《散文百家》、《星星》等，及台湾的《创世纪》、《葡萄园》、《诗世界》、《联合报》副刊等海内外100多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2000多篇（首）。先后获市、省、全国各类奖项30余次。诗歌被《诗选刊》多次转载，收入中国作协编选的年度选本《中国最佳诗歌选》等选本，并入选北京大学编辑出版的《百年中国文学经典》、山东文艺出版社出版的《百年中国诗选》、中国儿童出版社出版的《二十世纪中国文学名篇佳作选》及台湾尔雅出版社出版的百年选本《新诗三百首》等权威选本；短篇小说曾被天津《小说月报》、河南的《小小说选刊》和长春《短篇小说选刊》转载；散文曾被《新华文摘》、《散文选刊》、《资料卡片》、《中学生课处阅读》、《中学生写作》、《中学语言教学辅导》等刊物转载数十篇，并连续入选中国作协创研部编选，长江文艺出版社出版的《1997年中国散文精选》，《1998年中国散文精选》以及《散文选刊》编选、漓江出版社出版的《1999年中国最佳散文选》、《2000年中国最佳散文选》、《2001年精短散文100篇》等全国性年度选本。 先后出版诗集《驶向星空》（陕西教育出版社出版，获陕西省作协第八届505文学奖最佳作品奖）、三卷本文集《李汉荣诗文选》（由北京华艺出版社出版，文集包括诗歌卷《母亲》、《想象李白》，散文卷《与天地精神往来》）。文集出版后，引起广泛的好评和反响，《人民日报》、《文艺报》、《天津日报》、天津《散文》月刊、《绿风》诗刊、《陕西日报》、《西安日报》、北京《中国经济时报》、《民声报》等报刊刊载了有关该文集的评论文章。英特网“搜狐”、“新浪”、“中华文艺”、 “作家在线”等众多大型文艺网站均选载作品和相关评论。 发表于1995年第6期《散文》月刊上的散文《山中访友》、入选经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过，人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本（初一，上册），发表于

1.快乐的杉树林2.捅马蜂窝3.瑞恩的井4.坐在最后一排5.寻找幸运花瓣6.一个中国孩子的呼声7.妈妈，我们要活下去8.跨越海峡的生命桥9.一颗小豌豆10.珍珠鸟

生字组词

我喜欢秋天的杉树林，因为秋天杉树林的叶子全是红的，秋风扫过那火焰般的落叶飘落在地上，美丽极了！

我出生在全国闻名的银杏之乡,我家的房前屋后遍地都是银杏树,这里的银杏树养活了我和我的祖辈们,我们都自称是银杏树的子孙,我为她而感到骄傲和自豪.银杏树俗名白果树,又叫公孙树,鸭脚树,无花果.银杏树高大挺拔,银杏树叶子呈扇形,秋天银杏树的叶子变成金黄色,远远望去一片金黄,煞是好看,银杏树的果实是在发芽之前就已经开始生长了,所以银杏树一发芽就能看见很小的银杏果了,银杏树的花用肉眼是看不见的,银杏树有雌雄之分,雌树结果,雄树不结果,雄树在发芽之前会生长出来很多的小穗穗,形状就想桑葚一样,我们都说是银杏树开花了,其实那是银杏用来给雌树授粉的,雌树上面的银杏果经过授粉才能接出来银杏果的.银杏树周身都是宝,银杏树在自身顽强的活着的同时他也毫不吝啬的奉献着自己,银杏树养活了我们,我们生长在银杏树的怀抱里,呼吸着他散发出来的特有的清新空气,滋润着我们的身体,我们由衷的感谢大自然给我们的恩赐,我们赞美你---银杏树.

上海版语文五年级上词语第一单元1、 快乐的杉树林------倘若、仰面朝天、酷暑难当、火辣辣、不约而同、秋高气爽、悬挂、 粉妆玉砌2、 捅马蜂窝（节选）-----壮观、屋檐、莲蓬、蛰人、强烈、淘气、欲望、难以抑制、遮盖、搞毁、非凡冒险、迟疑、胆怯、摇撼、腾空而起、不顾一切、轮番、痊愈3、 瑞恩的井-------募捐、额外、爽快、奖励、登载、羞怯、设备4、 坐在最后一排--------自卑、倔强、孤僻、遐想、短暂、嘉奖、通宵未眠、自暴自弃、跃跃欲试、懵懵懂懂5、 寻找幸运花瓣-------绕道、兴致勃勃、落日余晖、悻悻、兴奋不已、诧异、乐此不疲、萌发第二单元6、 一个中国孩子的呼声-------维护、牺牲、给予、卓越、凯旋、凝固、精通、硕士、硝烟、威、呼吁7、 妈妈，我们要活下去---------熄火、蜷缩、涉水、浑身麻木、凌晨、协助8、 跨越海峡的生命桥---------甜丝丝、红润、凋零、骨髓移植、步履匆匆、神清气定、天崩地裂、安然无事、突如其来9、 一颗小豌豆--------绿莹莹、懒洋洋、滴溜溜、裂缝、厉害、笑吟吟10、大瀑布的葬礼------------咆哮、滔滔不绝、一泻千里、震耳欲聋、纷至沓来、世外桃源、流连忘返、枯竭、奄奄一息、惆怅、哀悼 第三单元11、飞夺泸定桥---------水流湍急、高山峻岭、阻拦、增援、诡计、翻山越岭、心惊胆战、奋不顾身12、黄河诵---------高山之颠、万丈狂澜、浊流宛转、发源、体魄、一泻万丈、浩浩荡荡13、采蒲台的苇---------依靠、柔顺、平复、单纯、摧残、清白、搜查、掩护、刚强14、 开国大典---------典礼、迎风招展、排山倒海、宣布、诞生、肃立、瞻仰、完毕、检阅15、林海--------------高不可攀、悦耳、疾驶、温柔、孤峰凸起、盛气凌人、俏丽、缝隙、隐藏、万古长青、兴国安邦第四单元16、 奇异的琥珀-------琥珀、约摸、翻腾怒吼、柔嫩、松脂、拂拭、沾满、包裹、腐烂、推测17、蛇与庄稼---------海啸、倒灌、风调雨顺、起色、糟蹋、歉收、猖獗、显而易见、复杂、规律18、陨石--------陨石、貌不惊人、河畔、火光冲天、目瞪口呆、不速之客、遨游、摩擦、触摸、推算19、天上偷来的火种---------悲惨、昌盛、驱寒取暖、一帆风顺、暴跳如雷、无遮无拦、日晒雨淋、挽弓搭箭、锁链20、嫦娥奔月----------盖世神功、奸诈贪婪、心术不正、羡慕、心怀鬼胎、周旋、当机立断、悲痛欲绝、树影婆娑、眷恋21、绿毛龟---------头颅、怯生生、千里迢迢、一见钟情、恬适、高雅、佳肴、消遣、魅力、卖弄、亲昵、灵性22、无言的爱---------听而不闻、焦虑、安详、温馨、稀稀疏疏、幽美、截然不同、络绎不绝、相亲相爱23、我的野生动物朋友----------小心翼翼、难舍难分、陷阱、抚养、毫不费力、恐怖、惊慌失措、无能无力、迷惑不24、母鸡----------颤颤巍巍、如泣如诉、忠厚、趁其不备、警戒、消瘦、凄惨、慈爱25、小鸡，请原谅我----------翅膀、森林、闺女、伴侣、抗议、孤零零、弹弓第六单元26、读书再读书----------懊悔、财富、推移、庆幸、领略、身临其境、吟诵、赏心悦目、深邃、受益无穷27、图书馆里的小镜头---------精彩、争先恐后、封闭、粗糙、细腻、伏案疾书、悄无声息28、斯塔笛的藏书----------积攒、自得其乐、焕然一新、破烂不堪、脱口而出、油然起敬、缘故29、书的性格---------搁置、斤斤计较、开卷有益、熙熙攘攘、门可罗雀、不急不躁、矜持、邂逅、回心转意、倾囊相助第七单元31、桂林山水----------波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、危峰兀立、怪石嶙峋、连绵不断32、繁星----------纳凉、静寂、星群密布、半明半昧、 摇摇欲坠、梦幻、33、镜泊湖奇观——极度、 炽热、 阻塞、峰峦叠起、 美不胜收、 郁郁葱葱、 黝黑、 欣欣向荣34、烟台的海——凝重、 气势汹汹、 前赴后继、 锲而不舍、 绿盈盈、 湿漉漉、 崇山峻岭、 惬意、 如痴如醉、呢喃细语35、穿越维也纳森林——恬静、 苍翠、 百鸟争鸣、 触景生情、 生机勃勃、 俊俏、 呜咽、 低吟、 芬芳第八单元36、伟大的友谊--------奠基、 流亡、 欠款、 困窘、 竭尽全力、 热忱、关怀、 各抒己见、无微不至37、詹天佑--------要挟、 轻蔑、 高山深涧、 悬崖峭壁、 勘测、 勉励、狂风怒号、攀山越岭、 竣工、 藐视38、我的伯父鲁迅先生--------追悼、 挽联、爱戴、吊唁、囫囵吞枣、张冠李戴、呻吟、饱经风霜、 深奥39、一夜的工作----------审阅、 宫殿、 陈设、 如此而已、隔壁、 朦胧、 咨询、 浏览、 热腾腾40、月光曲----------谱写、 入场券、 纯熟、 清幽、 水天相接、微波粼粼、 波涛汹涌、 陶醉

读完《快乐的杉树林》这篇文章后，让我想起了童年时期的杉树林。　　杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐。在这充满欢声笑语的杉树林中，最令人期待的要数那酷暑难挡的夏天了。夏天，火辣辣的太阳烤着大地，只有杉树林里是我们小朋友的天地，也是我们在夏天避暑的“最佳人选”。所以，我和小伙伴们不约而同的搬着小椅子和小板凳一起来杉树林避暑。　　我们做完作业，就三五成群地聚在一起，比试悠悠球的球技，那一个个悠悠球似乎有灵性，希望给自己的小主人带来一次次的胜利;悠悠球完累了了，比试棋艺，有五子棋、围棋、军棋、象棋、飞行棋……待我们费尽了脑力以后,玩 “抓鬼游戏”是最适合不过的了,看着那些追逃的人,老是累得气喘吁吁,这游戏经常闹的不欢而散……　　迎走了酷暑难挡的夏天,送走了秋高气爽的秋天，银装素裹的冬天来临了。冬天，一大片一大片的雪下来了，降到树枝上，降到马路上，降到屋顶上……　　然而，我们一如既往地来到树林，现在的杉树林与以往的大不相同。杉树林变得粉妆玉砌。我们玩得更欢了。滚好一个个雪球后，再做眼、耳、鼻。雪人便完成了。

作业帮

窃读记

介位亲的书不是人教版的吧。。大家现在都用人教版的了

1.像一只只花蝴蝶随风飘舞。

五年级上册：寻隐者不遇 所见 题秋江独钓图 贾岛 袁枚 王士祯 松下问童子， 牧童骑黄牛， 一蓑一笠一扁舟， 言师采药去。 歌声振林樾。 一丈丝纶一寸钩。 只在此山中， 意欲捕鸣蝉， 一曲高歌一樽酒， 云深不知处。 忽然闭口立。 一人独钓一江秋。五年级下册：游园不值宿新市徐公店－南宋叶绍翁－杨万里应怜屐齿印苍苔，篱落疏疏一径深，小扣柴扉久不开。树头花落未成阴。春色满园关不住，儿童急走追黄蝶，一枝红杏出墙来。飞入菜花无处寻。六月二十七日望湖楼醉书晓出净慈寺送林子方—宋朝苏轼—杨万里黑云翻墨未遮山，毕竟西湖六月中，白雨跳珠乱入船。风光不与四时同。卷地风来忽吹散，接天莲叶无穷碧，望湖楼下水如天。映日荷花别样红。七律长征红军不怕远征难，金沙水拍云崖暖，万水千山只等闲。大渡桥横铁索寒。五岭逶迤腾细浪，更喜岷山千里雪，乌蒙磅礴走泥丸。三军过后尽开颜。

是人教版的么？

1. 沪教版语文五年级下册作文有哪些 蚂蚁，这个动物世界的“小不点儿”，也许鲜为人知。 可是作为我，一个喜爱蚂蚁的人，对它的感情可就不一般了。蚂蚁个儿的确很小，但却能举起比它自身大数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等。 但我这里所要介绍的是--蚂蚁团结一致的精神。我想蚂蚁能给我们一些启发，有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧！现在，还是让我先叙述一件我亲眼所见的普通平常的小事吧！记得那是一个炎夏，我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着，可是力量太悬殊了，两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”。 在这种情况下，只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁，然后便匆匆忙忙地离开“战场”。另一只蚂蚁会意的继续顽强地与大甲虫搏斗，那只小蚂蚁干什么去了呢？原来，他去搬救兵了。 只见他来到离大甲虫不远的一块大石头下，不一会儿，一群群，一队队的蚂蚁就像纪律严明的军人似的，一个个踏着整齐有力的步伐向“战场”奔去。他们开到“战场”时，一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息了。 这时，只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚。 蚂蚁真是好样的，他们在“战场”上个个英勇作战，没有一个畏缩不前或后退的，黑黑厚厚的一层全是蚂蚁，蚂蚁勇士们毫无顾虑地心情发泄着他们对敌人的愤恨，直到大甲虫再也不能挣扎为止。蚂蚁战士最终得胜了，战后，他们埋葬了战斗牺牲的同伴，又迈着整齐坚定的步伐走了。 看啊，这就是集体的力量，这就是团结的力量！从上面这件小事中，你难道看不出“团结就是力量”的真理吗？你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗？他们，是一种具有多么高贵品质的动物啊！他们，不愧为我最喜爱的动物。诚然，我喜爱他们，但我更喜爱他们的那种顽强不屈的精神。 2. 小学五年级作文题材 [小学五年级作文题材]小学五年级作文题材第一篇 海洋之旅 到了！到了！泉城海洋极地世界到了，小学五年级作文题材。我们带着欢呼声下了车，首先迎接我们的是“热带雨林”那里有许多看上去生存几百年的假树。就在快到“海龟岛”的时候有一条水道上面有两段大石头，旁边是一个大水池，里面养着金鱼。 到了“海龟岛”里面一了大海龟让我大开眼界，那个大海龟居然比我还大，让我难以置信。还有一些小海龟只有我手掌大校很可爱。 接着来到了鲨鱼馆，里面有各种各样鲨鱼，有白的、黑的，甚至还有长胡子的。有凶狠的、有胆小的、还有温柔的。很多种。 继续向前走，我们就到了“海底隧道”各种各样的海底生物都在这里。还有关于海的谜语。有时候在隧道上还会有海星的出现，就在这时我看见一个人穿着一身奇怪的服装拿着布擦来擦去。原来是打扫卫生的。 不一会，我们就到了水下剧场，我选了一个位置坐了下来，里面有精彩的美人鱼表演。好看极了，之后就脱下“尾巴”从水里跳舞。十分钟就完了，太没劲了。我们又迈着步伐向前出发到了极地馆里面有北极来各类动物。最好玩的动物是企鹅走路一摇一摆的，滑稽极了。 到了终点，也就是海洋剧场，里面有精彩的海洋表演，这些小海狮居然还会算题。比如驯兽员出题四加二等于几？会的举手，小学五年级作文《小学五年级作文题材》。四只小海狮的其中一只就会举起手咬住一张卡片，每次都对，更精彩的是还会唱歌、跳舞、弹钢琴等一些乐器。 真是太精彩了！看完表演还可以跟小海狮合影留念呢！ 第二篇 我的家乡 我的家乡座落在小清河河畔，那里四季风光迷人，让人看第一眼就心旷神怡，听爸爸说那里还是油田的主战场之一呢！我敢保证找我这么一说你一定很想来看看呢！ 春天，我们村有许多柳树，都长出了带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，还有小花也探出了头，感觉好像是嫩叶，柳丝，草和花的世界。 夏天，我们村的池塘里长满了即茂盛而且又大又圆的荷叶，还有美丽优雅的荷花。荷花才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，里面露出嫩黄色的莲蓬莲蓬里面的小莲子和子弹差不多一样大小，可好吃了。听妈妈说吃莲子有美容养颜的作用。有的还是花骨朵呢，含苞待放更是一种美。我们村有一些调皮的小男孩特喜欢到池塘里摸藕·游泳·摘荷花。 秋天到了，我们村的树叶全都变黄，都落了下来，地面到处都是黄色的树叶，只要你用脚一踩，树叶会立即碎片。秋天也是个丰收的季节。庄稼熟了，比如：高粱熟弯了腰·玉米熟成橙黄色的了·地瓜熟的好甜·大豆也熟了…… 冬天，雪花从天而降在空中翩翩起舞，从窗前往外看，窗外一切白茫茫非常寂静，大地好像被披上了白色的地毯。冬天有许多很好玩的游戏，比如：可以打雪仗·堆雪人和滑雪板等许多好玩的游戏。 这就是我的家乡，我美丽的家乡，不用说我是多么喜欢我的家乡，如果有空我欢迎你来参观哦！ 3. 五年级上（沪教版）语文同步作文 时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗？ 翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。 不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。 记得，那是春节的时候。由于爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。 我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。 爷爷奶奶千叮万嘱，希望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。 爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。 就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。 从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流；那条长长的情的丝带；那个硬硬的岩石般的希望。 诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在；纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。 这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。 4. 五年级沪教版下学期语文书有哪些作文 今天的一句话微作文主题为：2015年春晚 春晚是除夕夜的文化大餐，是全世界华人的文化盛宴。2015年央视春晚主题为“家和万事兴”，继续沿用四个“节目群”的结构方式，与全世界的中华儿女共同分享一年来的国兴盛世、家有喜事，同电视机前的每一个观众一起讲中国故事、展中国精神、共度中国年。 有人说，春晚是成功者的舞台，能登上这个舞台无论是过去、现在、还是未来，都是无数人的梦想。也有人说，春晚是鸡肋，缺乏新意，辉煌不再，没有什么好看的。但不管怎么说，从1983年以来，春晚已经成为大部分人除夕夜必看的节日。 5. 要小学五年级水平好写的题材不要想象作文题材10多篇 25世纪的我 光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了25世纪.此时我已成为世界闻明的科学家，地球也有了翻天覆地的变化. 一天我花了8万美元买了一辆时空机器，准备去未来旅行.可法律上只准回到以前，不能穿越未来由于我不太精通驾驶技术，所以一下就回到了5000万年前. 忽然一群恐龙围着我正在商量把我清炖还是红烧了吃.啊！什么要吃我！我立即把马力开到最大向月球飞去.不小心碰上了一颗小行星使他偏离了轨道，向地球撞去.应此恐龙灭绝了. 我继续飞着到了三国时期，我把刚买的一本《三国演义》拿了出来，一不留神从窗户掉了下去，被诸葛亮捡到了.他背得滚瓜烂熟.所以诸葛亮会先知未来，经常打胜仗. 一会儿，就到了牛顿发现地地心引力得时代了.我掏出了一个烂苹果，随手一扔就扔到了牛顿头上.于是他就发现了地心引力. “唉，幸好有电，不然就没法回家了.”一到家警察就把我拷着，说∶“你破坏了历史，罚你回到2011年.” 忽然我回到了2011年.看来我只能在21世纪慢慢成长了…… 6. 沪教版五年级语文上册课文目录 第一单元 1 快乐的杉树林 * 捅马蜂窝（节选）3 瑞恩的井 古诗诵读 4 坐在最后一排寻找幸运花瓣 ◎ 综合练习 ※ 古诗诵读 《乡村四月》、《四时田园杂兴（其三十一）》 第二单元 6 一个中国孩子的呼声7 妈妈，我们要活下去 8 跨越海峡的生命桥古诗诵读 一颗小豌豆10 * 大瀑布的葬礼◎ 综合练习2 ※ 古诗诵读 《三闾庙》、《江村晚眺》 第三单元 11 飞夺泸定桥12 黄河颂13 采蒲台的苇 古诗诵读 14 开国大典15 林海◎ 综合练习3※ 古诗诵读 《乡思》、《中秋月（之二）》 第四单元 16 奇异的琥珀7 蛇与庄稼 18 陨石古诗诵读 19 天上偷来的火种20 嫦娥奔月◎ 综合练习4 ※ 古诗诵读 《绝句漫兴（其七）》、《送灵澈上人》 第五单元 21 绿毛龟22 无言的爱23 我的野生动物朋友古诗诵读24 母鸡 25 小鸟，请原谅我◎ 综合练习5※ 古诗诵读 《白石滩》、《临湖亭》第六单元 26 读书再读书27 图书馆里的小镜头 28 斯塔笛的藏书古诗诵读 29 书的性格30 古文两则◎ 综合练习6※ 古诗诵读 《邯郸冬至夜思家》、《塞上听吹笛》 第七单元 31 桂林山水 32 繁星33 镜泊湖奇观 古诗诵读 34 烟台的海35 穿越维也纳森林◎ 综合练习7※ 古诗诵读 《归雁》、《八阵图》 第八单元 36 伟大的友谊37 詹天佑古诗诵读 38 我的伯父鲁迅先生 39 一夜的工作40 月光曲 ◎ 综合练习8※ 古诗诵读 《江楼感旧》 作文 一 小时候，我很________ 二 ________给我的爱 三 菊花 四 最让我难忘的一句名言五 看照片，让你的思绪飞扬起来六 ________，你真了不起 七 动物的故事八 我喜爱的一个传统佳节九 和书中的人物密语 十 我喜欢的一堂____课十一 老师，我想对你说……十二 卡通无敌任我行十三 看图作文 十四 我最喜欢的一个汉字。

五年级下册语文略读课文第一课、第二课主要内容 多读几遍，自己总结 青岛语文五年级下册的第一课主要内容 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠 *** 流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 希望采纳... 小学五年级上册语文第二课主要内容 一、读拼音，写汉字。 ɡù bǒ zhí lánɡ （ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中 pà lián qín kuī 手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ） 二、填字成词。 任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意 冲（ ）陷阵 身强力（ ） 目（ ）口呆 点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂 三、给加点字选择正确的解释。 对：① 回答 ② 向着；朝着 ③ 对抗；敌对 ④ 对待 ⑤ 正确；正常；相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 ⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合 ⑨ 成双的 1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ） 2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ） 3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ） 4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ） 5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ） 6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ） 7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ） 8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ） 9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ） 四、选词填空。 陈列 陈设 排列 1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。 2、王老师家里的（ ）极其简单。 盼望 期望 渴望 愿望 指望 3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。 五年级下册语文第一课课文 《快乐的杉树林》 5年级下册语文书第一课课文《草原》 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠 *** 流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 语文五年级上册第一课《窃读记》的主要内容 窃读记的主要内容是： 放学后，“我”奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读，有时候，以 雨天为借口，可以在书店里长时间的看书。走出书店的我，明白了读书的重要性：我们是吃饭长 大的，也是读书长大的！ 五年级下册苏教版第一课课文和第二课的词语 手舞足蹈 shǒuwǔzúdǎo [释义] 蹈：跳动。 两手舞动；两只脚也跳起来。形容高兴到了极点。 [语出] 《孟子·离娄上》：“乐则生矣；全则恶可已也。恶可已；则不知足之蹈之；手之舞之。” [正音] 足；不能读作“zhú”。 [辨形] 蹈；不能写作“倒”。 五年级第二课的主要内容? 主要内容： 描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。 附注： (1)对句子的理解。 ①望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼 *** …… 丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。所以作者站在这里，“仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。 这句还与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路"巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 ②中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!” 中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。 (2)对词语的理解。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真(可结合插图让学生理解)。 浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。绫罗绸缎均为丝织品。丝绸之路的商品，以中国丝绸为主，在古代的中亚、西亚以至非洲、欧洲都被视为珍品。公元前4世纪，希腊人克特西阿斯就称中国为“塞勒斯”，意即丝国。公元3世纪的一位罗马作家说：丝国人制造宝贵的花绸，它的色彩像野花一样美，它的质料像蛛丝一样纤细。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。丝绸之路横贯欧亚，所经之地，有白雪皑皑的崇山峻岭，有一望无垠的大漠荒野和盐碱沼泽。文中用此词意在说明路途遥远。 美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。 遐想：漫无边际地想象。 希望可以帮到你！ 五年级下册北京课改版第一课桂林山水课文 和第二课课文 人们都说：“ 。”我们乘着 荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过 的西湖，却从没看见过 这样的水。 的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道 ，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的 ，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像 ，像骆驼， ，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的 ，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊， ，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中 ，山间绿树红花，江上 小舟，让你感到像是走进了连绵（不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在 ”。 小学五年级语文第一课主要内容 人教版小学五年级上册语文第一课《窃读记》主要内容： 课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

上海版语文五年级上词语第一单元1、 快乐的杉树林------倘若、仰面朝天、酷暑难当、火辣辣、不约而同、秋高气爽、悬挂、 粉妆玉砌2、 捅马蜂窝（节选）-----壮观、屋檐、莲蓬、蛰人、强烈、淘气、欲望、难以抑制、遮盖、搞毁、非凡冒险、迟疑、胆怯、摇撼、腾空而起、不顾一切、轮番、痊愈3、 瑞恩的井-------募捐、额外、爽快、奖励、登载、羞怯、设备4、 坐在最后一排--------自卑、倔强、孤僻、遐想、短暂、嘉奖、通宵未眠、自暴自弃、跃跃欲试、懵懵懂懂5、 寻找幸运花瓣-------绕道、兴致勃勃、落日余晖、悻悻、兴奋不已、诧异、乐此不疲、萌发第二单元6、 一个中国孩子的呼声-------维护、牺牲、给予、卓越、凯旋、凝固、精通、硕士、硝烟、威、呼吁7、 妈妈，我们要活下去---------熄火、蜷缩、涉水、浑身麻木、凌晨、协助8、 跨越海峡的生命桥---------甜丝丝、红润、凋零、骨髓移植、步履匆匆、神清气定、天崩地裂、安然无事、突如其来9、 一颗小豌豆--------绿莹莹、懒洋洋、滴溜溜、裂缝、厉害、笑吟吟10、大瀑布的葬礼------------咆哮、滔滔不绝、一泻千里、震耳欲聋、纷至沓来、世外桃源、流连忘返、枯竭、奄奄一息、惆怅、哀悼 第三单元11、飞夺泸定桥---------水流湍急、高山峻岭、阻拦、增援、诡计、翻山越岭、心惊胆战、奋不顾身12、黄河诵---------高山之颠、万丈狂澜、浊流宛转、发源、体魄、一泻万丈、浩浩荡荡13、采蒲台的苇---------依靠、柔顺、平复、单纯、摧残、清白、搜查、掩护、刚强14、 开国大典---------典礼、迎风招展、排山倒海、宣布、诞生、肃立、瞻仰、完毕、检阅15、林海--------------高不可攀、悦耳、疾驶、温柔、孤峰凸起、盛气凌人、俏丽、缝隙、隐藏、万古长青、兴国安邦第四单元16、 奇异的琥珀-------琥珀、约摸、翻腾怒吼、柔嫩、松脂、拂拭、沾满、包裹、腐烂、推测17、蛇与庄稼---------海啸、倒灌、风调雨顺、起色、糟蹋、歉收、猖獗、显而易见、复杂、规律18、陨石--------陨石、貌不惊人、河畔、火光冲天、目瞪口呆、不速之客、遨游、摩擦、触摸、推算19、天上偷来的火种---------悲惨、昌盛、驱寒取暖、一帆风顺、暴跳如雷、无遮无拦、日晒雨淋、挽弓搭箭、锁链20、嫦娥奔月----------盖世神功、奸诈贪婪、心术不正、羡慕、心怀鬼胎、周旋、当机立断、悲痛欲绝、树影婆娑、眷恋21、绿毛龟---------头颅、怯生生、千里迢迢、一见钟情、恬适、高雅、佳肴、消遣、魅力、卖弄、亲昵、灵性22、无言的爱---------听而不闻、焦虑、安详、温馨、稀稀疏疏、幽美、截然不同、络绎不绝、相亲相爱23、我的野生动物朋友----------小心翼翼、难舍难分、陷阱、抚养、毫不费力、恐怖、惊慌失措、无能无力、迷惑不24、母鸡----------颤颤巍巍、如泣如诉、忠厚、趁其不备、警戒、消瘦、凄惨、慈爱25、小鸡，请原谅我----------翅膀、森林、闺女、伴侣、抗议、孤零零、弹弓第六单元26、读书再读书----------懊悔、财富、推移、庆幸、领略、身临其境、吟诵、赏心悦目、深邃、受益无穷27、图书馆里的小镜头---------精彩、争先恐后、封闭、粗糙、细腻、伏案疾书、悄无声息28、斯塔笛的藏书----------积攒、自得其乐、焕然一新、破烂不堪、脱口而出、油然起敬、缘故29、书的性格---------搁置、斤斤计较、开卷有益、熙熙攘攘、门可罗雀、不急不躁、矜持、邂逅、回心转意、倾囊相助第七单元31、桂林山水----------波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、危峰兀立、怪石嶙峋、连绵不断32、繁星----------纳凉、静寂、星群密布、半明半昧、 摇摇欲坠、梦幻、33、镜泊湖奇观——极度、 炽热、 阻塞、峰峦叠起、 美不胜收、 郁郁葱葱、 黝黑、 欣欣向荣34、烟台的海——凝重、 气势汹汹、 前赴后继、 锲而不舍、 绿盈盈、 湿漉漉、 崇山峻岭、 惬意、 如痴如醉、呢喃细语35、穿越维也纳森林——恬静、 苍翠、 百鸟争鸣、 触景生情、 生机勃勃、 俊俏、 呜咽、 低吟、 芬芳第八单元36、伟大的友谊--------奠基、 流亡、 欠款、 困窘、 竭尽全力、 热忱、关怀、 各抒己见、无微不至37、詹天佑--------要挟、 轻蔑、 高山深涧、 悬崖峭壁、 勘测、 勉励、狂风怒号、攀山越岭、 竣工、 藐视38、我的伯父鲁迅先生--------追悼、 挽联、爱戴、吊唁、囫囵吞枣、张冠李戴、呻吟、饱经风霜、 深奥39、一夜的工作----------审阅、 宫殿、 陈设、 如此而已、隔壁、 朦胧、 咨询、 浏览、 热腾腾40、月光曲----------谱写、 入场券、 纯熟、 清幽、 水天相接、微波粼粼、 波涛汹涌、 陶醉

[银杏树作文450字]　　学校操场边上有一排高大的银杏树,春天嫩芽星星点点、生机勃勃；夏天,枝繁叶茂,一片荫凉；秋天,硕果累累,一片金黄；冬天,树干挺拔,迎风傲雪,银杏树作文450字.　　银杏又名白果、公孙树,也有很多人称健康树、生命树,小学四年级作文《银杏树作文450字》.医书记载银杏全身是宝.它的果实橙黄,虽然长期食用可以益寿延年,但不宜多吃,一次6～10个,生吃2～3个.银杏叶泡茶也可以治病、健身.其实呀,它的叶子里有毒,需要经过加工提取有效成分,可以治疗心血管、三高等疾病.　　我经常在体育课及课间的在外活动时间抽空去看那几棵活化石；看看它那生机勃勃的样子,希望他茁壮成长.在夏天,它那绿油油的叶子似乎一碰就滴下油来,都能与翡翠媲美.秋天满树的金黄,就像一棵棵黄金树、金地毯!　　虽然现在有很多人工种植的银杏树,但也不能故意破坏它它和熊猫一样,是那珍贵而稀有的活化石.,让我们一起保护活化石银杏吧!

第一单元 1 快乐的杉树林 * 捅马蜂窝（节选）3 瑞恩的井 古诗诵读 4 坐在最后一排寻找幸运花瓣 ◎ 综合练习 ※　古诗诵读 《乡村四月》、《四时田园杂兴（其三十一）》 第二单元 6 一个中国孩子的呼声7 妈妈，我们要活下去 8 跨越海峡的生命桥古诗诵读 一颗小豌豆10 * 大瀑布的葬礼◎ 综合练习2 ※　古诗诵读 《三闾庙》、《江村晚眺》 第三单元 11 飞夺泸定桥12 黄河颂13 采蒲台的苇 古诗诵读 14 开国大典15 林海◎ 综合练习3※　古诗诵读 《乡思》、《中秋月（之二）》 第四单元 16 奇异的琥珀7 蛇与庄稼 18 陨石古诗诵读 19 天上偷来的火种20 嫦娥奔月◎ 综合练习4 ※　古诗诵读 《绝句漫兴（其七）》、《送灵澈上人》 第五单元 21 绿毛龟22 无言的爱23 我的野生动物朋友古诗诵读24 母鸡 25 小鸟，请原谅我◎ 综合练习5※　古诗诵读 《白石滩》、《临湖亭》第六单元 26 读书再读书27 图书馆里的小镜头 28 斯塔笛的藏书古诗诵读 29 书的性格30 古文两则◎ 综合练习6※　古诗诵读 《邯郸冬至夜思家》、《塞上听吹笛》 第七单元 31 桂林山水 32 繁星33 镜泊湖奇观 古诗诵读 34 烟台的海35 穿越维也纳森林◎ 综合练习7※　古诗诵读 《归雁》、《八阵图》 第八单元 36 伟大的友谊37 詹天佑古诗诵读 38 我的伯父鲁迅先生 39 一夜的工作40 月光曲 ◎ 综合练习8※　古诗诵读 《江楼感旧》 作文 一 小时候，我很________ 二 ________给我的爱 三 菊花 四 最让我难忘的一句名言五 看照片，让你的思绪飞扬起来六 ________，你真了不起 七 动物的故事八 我喜爱的一个传统佳节九 和书中的人物密语 十 我喜欢的一堂____课十一 老师，我想对你说……十二 卡通无敌任我行十三 看图作文 十四 我最喜欢的一个汉字

在我家的楼前，有一棵银杏树。他高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔直笔直的，已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一只将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又象一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人一种奋发向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的媚眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金叶。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油菜的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长以供养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高的挂在枝头，像是在炫耀自己。啊！我家楼前的银杏树真美啊！我喜欢我家楼前的银杏树。

人教课标版五年级语文下册近义词、反义词大全 1、草原 近义词： 热闹——喧闹 响亮——洪亮 飞驰——疾驰、飞奔 天涯——天际 舒服——舒适 拘束——拘谨 羞涩——羞怯、羞愧 勾勒——勾画 反义词： 舒服——难受 洒脱——拘束 热闹——冷清 大方——拘谨、羞涩 清鲜——浑浊 2、丝绸之路近义词： 矗立——耸立 欢腾——欢跃 精彩——出色 庆祝——庆贺 繁荣——繁华 凝望——凝视 典雅——高雅 飘扬——飘荡 栩栩如生——惟妙惟肖 五彩缤纷——五光十色 美轮美奂——精美绝伦 反义词： 典雅——粗俗 鲜艳——素净 漫长——短暂 丰富——贫乏 繁荣——萧条 3、白杨 近义词： 清晰——清楚 分辩——争辩 抚摸——摩挲 软弱——柔弱、懦弱 表白——表明 严肃——庄重 粗壮——粗大 沉思——凝思、深思 挺秀——挺拔 反义词： 清晰——模糊 软弱——坚强 表白——沉默 严肃——活泼 肯定——否定 干旱——潮湿 4、把铁路修到 *** 去 近义词： 关键——关节 高昂——昂扬 提供——供应 迅速——敏捷 实验——试验 威胁——威逼 高傲——骄傲 确实——确凿 妖娆——妩媚 标志——标记 反义词： 复杂——简单 坚硬——柔软 凝固——融化 狰狞——慈祥 恶劣——优良 稀薄——稠密 通明——漆黑 高傲——谦虚 5、古诗词三首 近义词： 铺——展 卧——躺 停——止 反义词： 饱——锇 低小——高大 6、冬阳. 童年. 骆驼队 近义词： 侵犯——侵害 安静——清静、宁静 暖和——温暖 充满——布满 沉默——缄默 想念——惦念、思念 等候——等待 安排——支配 幼稚——天真 反义词： 侵犯——保卫 幼稚——老练、成熟 暖和——冰凉 轻松——沉重 清脆——沙哑 悦耳——难听 寂寞——热闹 沉默——吵闹 7、祖父的园子 近义词： 漂亮——美丽 闪烁——闪耀 乱闹——瞎闹 存心——故意 反义词： 漂亮——丑陋 新鲜——腐败 承认——否认 黑暗——光明 马马虎虎——认认真真 8、童年的发现 近义词： 惩罚——处罚 迷恋——喜好 轻盈——轻巧 天赋——禀赋 误解——误会 驱逐——驱除 祸患——祸害、灾祸 舒展——伸展 澄澈——清澈 羞愧——惭愧 反义词： 独立——依赖 澄澈——浑浊 轻盈——笨拙 淘气——老实 进化——退化 安静——吵闹 明白——模糊、糊涂 9、儿童诗两首 近义词： 喧闹——吵闹 甜美——甜蜜 营养——养分 戏耍——玩耍 反义词： 湿软——干硬 柔软——坚硬 明亮——昏暗 喧闹——安静 10、杨氏之子 近义词： 闻——听 乃——就 此——这 聪惠——聪敏 呼——叫 曰——说 反义词： 出——入 此——彼 答——问 聪惠——愚蠢 11、晏子使楚 近义词： 强盛——强大 侮辱——羞辱 吩咐——嘱咐 欺骗——欺诈 规矩——法规 招待——款待 威风——威严 取笑——讥笑 安居乐业——国泰民安 得意洋洋——得意忘形 反义词： 强盛——弱小 侮辱——尊重 故意——无意 面不改色——大惊失色 安居乐业——颠沛流离 得意洋洋—垂头丧气 12、半截蜡烛 近义词： 猛烈——强烈 昏暗——阴暗 凝视——注视 粗暴——蛮横 纯洁——纯净 温柔——温顺 异常——特别 小心翼翼——谨小慎微 反义词： 昏暗——光明 完好——破损 粗暴——温柔 纯洁——污浊、肮脏 猛烈——柔和 小心翼翼——漫不经心 了如指掌——一无所知 13、打电话 近义词： 联系——联络 方便——便利 浓厚——深厚 消灭——毁灭 节约——节省 反义词： 方便——麻烦 节约——浪费 浓厚——淡薄 现代——古代 14、再见了. 亲人 近义词： 担心——担忧 休养——疗养 刚强——刚毅、坚强 忘怀——忘记 焦急——焦虑 崎岖——坎坷 深情厚谊——情深意重 反义词： 温暖——寒冷 难过——高兴 刚强——软弱 崎岖——平坦 15、金色的鱼钩 近义词： 照顾——照料 斑白——花白 安顿——安排 弥漫——充满 严厉——严峻 喜出望外——喜从天降 无边无涯——无边无际 目不转睛——全神贯注 反义词： 干净——肮脏 脆弱——坚强 粗糙——细腻 饱满——干瘪 16、桥 近义词： 咆哮——怒吼 惊慌——惊惶 拥戴——拥护 放肆——放纵 狞笑——奸笑 沙哑——嘶哑 反义词： 黎明——黄昏 惊慌——镇定 沙哑——清脆 放肆——约束、收敛 拥戴——反对 17、梦想的力量 近义词： 干净——洁净 请求——要求 爽快——直爽 奖励——嘉奖 感动——感谢 艰巨——艰难 颠簸——震荡 募捐——捐赠 反义词： 干净——肮脏 污染——净化 奖励——惩罚 放弃——坚持 困难——容易 热烈——冷淡 颠簸——平稳 簇拥——散开 18、将相和 近义词： 着急——焦急 商议——商讨 允诺——承诺 隆重——庄重 抵御——抵挡、抵抗 削弱——减弱 称赞——赞誉 理屈——理亏 侮辱——污辱 绝口不提——只字不提 理直气壮——义正词严 反义词： 进攻——撤退 胆怯——勇敢 诚意——假意 拒绝——答应 抵御——进攻 削弱——增强 理直气壮——理屈词穷 19、草船借箭 近义词： 才干——才智、才能 推却——推辞 紧急——紧迫 惩罚——处罚 疑惑——怀疑 吩咐——叮嘱 迟延——拖延 神机妙算——料事如神 反义词： 惩罚——奖励 齐全——短缺 秘密——公开 推却——接受 20、景阳冈 近义词： 吓唬——恐吓 诡计——阴谋、奸计 耻笑——讥笑 奇怪——古怪 渐渐——慢慢 反义词： 恶意——善意 敞开——关闭 光滑——粗糙 酥软——僵硬 21、猴王出世 近义词： 开辟——开拓 炎热——酷热 宽阔——广阔 顽劣——顽皮 反义词： 炎热——寒冷 仔细——马虎 宽阔——狭窄 顽劣——乖巧 22、人物描写一组 近义词： 慌忙——急忙 打量——端详 标致——美貌、漂亮 破绽——马脚 欺负——欺侮、欺凌 气派——气势 精神抖擞——精神饱满 反义词： 慌忙——从容 标致——丑陋 精神抖擞——垂头丧气 23、刷子李 近义词： 规矩——规则 难堪——尴尬 侵犯——侵略、侵扰 衔接——连接 反义词： 清爽——恶浊 清脆——沙哑 雪白——漆黑 明白——不解、糊涂 24、金钱的魔力 近义词： 刻薄——薄情、尖刻 操心——操劳 耽误——延误、耽搁 道歉——赔礼 兴致勃勃——兴趣盎然 反义词： 胆怯——勇敢 刻薄——宽厚 陌生——熟悉 雅致——俗气 得意——失意 素净——鲜艳 兴致勃勃——兴致索然 25、自己的花是让别人看的 近义词： 天性——本性 真切——真实 改变——转变 奇特——奇妙 姹紫嫣红——万紫千红 应接不暇——目不暇接 反义词： 确实——虚假 改变——不变 奇特——寻常、普通 26、威尼斯的小艇 近义词： 闻名——著名 耸立——屹立 摇晃——摇摆 静寂——清寂、沉寂 停泊——停靠 反义词： 簇拥——散开 操作自如——手忙脚乱 27、与象共舞 近义词： 惊慌——慌张 继续——连续 悠闲——闲适 松弛——松懈 姿态——姿势 庞大——浩大 温和——温柔 陶醉——沉醉 小心翼翼——小心谨慎 反义词： 惊慌——镇定 继续——停止 悠闲——忙碌 松弛——紧张 温和——粗暴 偶尔——经常 彬彬有礼——蛮横无理 28、彩色的非洲 近义词： 炽热——灼热 充沛——充足 茂盛——茂密 精美——精致 富裕——富有 温顺——温存 粗犷——豪放 格外——特别 ,8,

1. 仿写五年级上册第十三课作文600字 走遍天下电脑为侣 随着现代科技的发展，人们拥有了电脑，也会使用电脑。如果你独自驾舟探索、环绕世界旅行，如果你只能拥有一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本上知天文下知地理的笔记本电脑，一本有趣的书，一个能随心所欲想听想唱的MP3，还是一只随口就能吹出美妙乐曲的口琴…… 似乎很难作出选择。 如果你问到我，我会不假思索地回答：“我会选择一本笔记本电脑。” 一本笔记本电脑！有人疑惑了：你不可能每天都捧着笔记本电脑转悠啊！但我觉得，电脑有很多用处，如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它“脑子”里的知识统统再装进你的脑子，那你不就成为了一个知识渊博的人喽！ 对此，我的回答是：是的，我愿意把它“脑子”里的知识统统再装进我的脑子。这有什么关系呢？那时，你或许回国还能去考个研究生或者硕士生，这可都是你积少成多的“果实”啊！你喜爱的电脑就像一位老师，就像一个百花筒。你已经见过老师一百次了，可你第一百零一次再见面时，你还会说：“老师，我们今天学什么呢？”你每天都喜欢去看百花筒里小巧玲珑的东西，摸来摸去，看来看去，可不管过了多少个春秋，你还会说：“我怎么就没有仔细发现过，这些精致的物品在灯光下竟是这么的美，闪闪发光，另人陶醉！ 你总能从电脑中发现新的网站，新的焦点……，不管你看过了多少遍。 所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地捧着笔记本电脑转悠。首先我会看一些文章，在文章中选出好词好句，把它们背下来，或者仿写一篇作文。然后查查我们正在游览的地方资料，增长知识，开阔视野。我还会再听一会儿歌，给自己一些放松的空余时间。做完这些，我会在电脑上看书，将书中的知识整理一下，重新装进脑子里。最后，我会下载游戏，和电脑上的卡通一起娱乐一会儿……这真像和老师在船上共同学习。 一本你喜爱的笔记本电脑就是一位负责的老师，也是一个个你爱不释手的精致礼品。从种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式来“学习”电脑的。 2. 仿写五年级上册语文课本第十三课的作文 我有一只鸟儿，能飞往世界各地，给我带来各种信息。 一天，我把它叫到 我的跟前，说：“鸟儿啊，你出去侦察一下，我好久都没有海龟、白鸽、蓝鲸这些亲爱的朋友的音信了，怪想它们的。”小鸟儿回答道：“好的， 主人，我这就去。” 下面就是它带回的侦察报告。 侦察报告之一 海龟在哭泣 咦，沙滩上怎么有抽噎声呀？哦，原来是海龟在独自哭泣呀！“你应该在 浩瀚大海中自由自在地游，怎么在沙滩上哭泣呢？”我好奇地问。 海龟边 抽噎边断断续续地说：“今天，我……我吃了几只‘水母"，也不知…… 不知怎么……，现在胀得……很……难受。”“哦。” 我恍然大悟，海龟 口中的“水母”竟然是塑料袋，“唉，都是人类惹的祸。”望着依然老泪 纵横的海龟，我不禁也流下了泪水：向来长寿健康的海龟，也有如此的痛 苦啊！ 侦察报告之二 白鸽渴望蓝天 最近天空好寂静啊，像是少了什么。 仔细一想，白鸽不在呀！我便四处寻 找我的老朋友。终于，我在广场上找到了他们。 “最近好吗？老朋友 们。”“飞都不能飞，还谈什么好？”白鸽们异口同声，“人类把 我们‘软禁"在这里，供别人欣赏。 如果我们逃跑，就得成为枪下之 鬼。”听了鸽子的苦诉，我知道了蓝天的孩子原来也失去了自由！ 侦察报告之三 蓝鲸在流血 哎呀，这片海域怎么变红啦？往前搜索，原来是蓝鲸在流血！咦，蓝鲸怎 么少了一只鳍呀？不远处的捕鲸船告诉了我答案：蓝鲸为了逃脱捕杀，舍 弃了鳍。 人类啊，难道你少折磨一种动物就会死吗？ 看了小鸟的侦察报告，我真是痛心疾首，同时我也呼吁全人类：动物是我 们的朋友，是我们的亲人，难道我们能这样对待朋友、亲人吗？让我们和 动物一起，共同友好地生活在美丽的地球上吧。 3. 仿写五年级上册语文课本第十三课的作文 我有一只鸟儿，能飞往世界各地，给我带来各种信息。 一天，我把它叫到 我的跟前，说：“鸟儿啊，你出去侦察一下，我好久都没有海龟、白鸽、蓝鲸这些亲爱的朋友的音信了，怪想它们的。”小鸟儿回答道：“好的， 主人，我这就去。” 下面就是它带回的侦察报告。 侦察报告之一 海龟在哭泣 咦，沙滩上怎么有抽噎声呀？哦，原来是海龟在独自哭泣呀！“你应该在 浩瀚大海中自由自在地游，怎么在沙滩上哭泣呢？”我好奇地问。 海龟边 抽噎边断断续续地说：“今天，我……我吃了几只‘水母"，也不知…… 不知怎么……，现在胀得……很……难受。”“哦。” 我恍然大悟，海龟 口中的“水母”竟然是塑料袋，“唉，都是人类惹的祸。”望着依然老泪 纵横的海龟，我不禁也流下了泪水：向来长寿健康的海龟，也有如此的痛 苦啊！ 侦察报告之二 白鸽渴望蓝天 最近天空好寂静啊，像是少了什么。 仔细一想，白鸽不在呀！我便四处寻 找我的老朋友。终于，我在广场上找到了他们。 “最近好吗？老朋友 们。”“飞都不能飞，还谈什么好？”白鸽们异口同声，“人类把 我们‘软禁"在这里，供别人欣赏。 如果我们逃跑，就得成为枪下之 鬼。”听了鸽子的苦诉，我知道了蓝天的孩子原来也失去了自由！ 侦察报告之三 蓝鲸在流血 哎呀，这片海域怎么变红啦？往前搜索，原来是蓝鲸在流血！咦，蓝鲸怎 么少了一只鳍呀？不远处的捕鲸船告诉了我答案：蓝鲸为了逃脱捕杀，舍 弃了鳍。 人类啊，难道你少折磨一种动物就会死吗？ 看了小鸟的侦察报告，我真是痛心疾首，同时我也呼吁全人类：动物是我 们的朋友，是我们的亲人，难道我们能这样对待朋友、亲人吗？让我们和 动物一起，共同友好地生活在美丽的地球上吧。 4. 仿写五年级上册第十三课钓鱼的启示写一篇作文四百字 先写事 然后写过程 结果 最后写道理 比如： 暑假的一天，阳光无比灿烂，空气无比新鲜.我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼. 到了河边，我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩.等了大约二十分钟，只见浮标一点动静也没有，我便坐不住了，开始东张西望起来，无意中看见爸爸握着鱼竿，两眼目不转睛地盯着浮标，好专注啊！而我呢，干脆放下鱼竿，站起身来，在鱼塘边一会儿抓蚂蚁，一会儿弄树叶……就在这时，爸爸钓到了一条大鳊鱼，我羡慕地说：“爸爸，你怎么钓到了鱼，而我却钓不到呢？”爸爸语重心长地对我说：“儿子，我们不管做什么事都要有耐心，不能三心二意，不然就不会成功！”听着爸爸的话，我不由自主地想到了《小猫钓鱼》的故事，我不就是故事中三心二意的“小猫”嘛？想到这里，我暗下决心：和爸爸那样专心致志地钓鱼！ 于是，我重新坐下来，开始钓鱼.时间一分一秒地过去了，而此时，强烈的阳光正 *** 辣地烤着我，汗珠也簌簌地往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动.功夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵地上了钩.“哈哈，还是我比你有耐力！”我高兴地拍手叫道. 今天我的收获真大，不仅钓到了美味的大鱼，而且还明白了一个道理：不管做什么事，要坚持不懈，要有耐心，不能半途而废，这样才能成功！ 5. 仿照五年级上册第十三课写一篇什么给我的启示写一篇作文 暑假的一天，阳光无比灿烂，空气无比新鲜.我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼. 到了河边，我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩.等了大约二十分钟，只见浮标一点动静也没有，我便坐不住了，开始东张西望起来，无意中看见爸爸握着鱼竿，两眼目不转睛地盯着浮标，好专注啊！而我呢，干脆放下鱼竿，站起身来，在鱼塘边一会儿抓蚂蚁，一会儿弄树叶……就在这时，爸爸钓到了一条大鳊鱼，我羡慕地说：“爸爸，你怎么钓到了鱼，而我却钓不到呢？”爸爸语重心长地对我说：“儿子，我们不管做什么事都要有耐心，不能三心二意，不然就不会成功！”听着爸爸的话，我不由自主地想到了《小猫钓鱼》的故事，我不就是故事中三心二意的“小猫”嘛？想到这里，我暗下决心：和爸爸那样专心致志地钓鱼！ 于是，我重新坐下来，开始钓鱼.时间一分一秒地过去了，而此时，强烈的阳光正 *** 辣地烤着我，汗珠也簌簌地往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动.功夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵地上了钩.“哈哈，还是我比你有耐力！”我高兴地拍手叫道. 今天我的收获真大，不仅钓到了美味的大鱼，而且还明白了一个道理：不管做什么事，要坚持不懈，要有耐心，不能半途而废，这样才能成功！ 6. 五年级上册语文13课小练笔怎么写 这段时间，我们学习了一篇叫《钓鱼的启示》的文章。读完后，我感受颇深。 这篇文章主要讲的是在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。一对父子到湖边钓鱼。父子俩分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。过了好长时间，小男孩钓上了一条漂亮的大鲈鱼。他和父亲都很高兴。之后，父亲看了看表，已经10点钟了，距离鲈鱼捕捞的时间还有2个小时。父亲坚决地，毫无余地地让小男孩把鲈鱼放回水里。34年后，小男孩已经成为了一位著名的建筑设计师，每当他面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫他的话“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来确很难”从而做出正确的抉择。 谁都知道要自觉遵守规则，可是在很多时候，很多人为了自己小小的利益而去违反规则，也许，他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。其实，规定的制定就是为了让我们的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正达到制定规则的目的，就需要靠每个人都自觉和执行。好多人在违反规则的时候，总是想：“就这一次，没关系。”“下次注意就行了。”“反正没人知道”……如果大家都这样想，都这样做，那规则的存在还有什么意义？遵守规则，要靠每个人的自觉性，怎样才能有这种自觉性呢？这其实就是一个道德的选择问题。这种道德的培养要从小时候，从小事情上做起。 现代社会，色彩斑斓，有时候会让人眼花缭乱，只要头脑稍不清醒，来自各方面的诱惑，陷阱会令人防不胜防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有许多航路可供选择，但如何掌舵，避开暗礁险滩，风头浪尖，除了需要从小严格的教育外，还要时刻有道德实践的勇气和力量。这就是《钓鱼的启示》这篇文章带给我的启示。 7. 五年级上册十三课作者是 原作者是詹姆斯·兰费蒂斯，之后是林润生. 詹姆斯·兰费蒂斯的资料 詹姆斯·兰费蒂斯是美国的一位著名的建筑师，它的建筑十分有名，并为我国广大读者所了解.了解他不是因为他的建筑才能、成就，而是他45岁时写的一篇颇负盛名的短文，叫《做得对做得好—天知地知》.天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好.选入小学五年级上册第13课时，题目改为 《钓鱼的启示》. 林润生的资料 林润生，男，1949年7月出生，籍贯福建安溪.1968年7月南安师范普师毕业.先后经历单人校、双人校、山村完小、中心小学教学工作.1988年9月调入安溪县教师进修学校，现任副校长兼小学教研室主任.1994年被评为省小学特级教师，1995年被评为中学高级教师.1995年、2000年两次被评为全国小语会学会积极分子.1995年、1999年两届被评为安溪县优秀拔尖人才. 对小学语文阅读教学、作文教学有深入的研究.写过（钓鱼的启示）等.1988年以来，在《福建教育》、《小学语文教学》、《中小学教材教学》等多家刊物上发表教学论文70多篇.其中，代表作为《借鉴成功经验，改革阅读教学》、《小学作文教学实施素质教育的几个问题》、《让课堂"活"出生命的意义》、《谈小学语文学习指导的理论和实践》、《美在和谐》、《落实素质教育，突出语文特点》. 先后在省级CN教学刊物上发表论文80多篇，部分论文产生较大影响.参加过人教版小学语文中高年级教科书的大修订工作 和教师教学用书的编写.。

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　　笑容是一种美丽的表情，它可以给人勇气，给人一种治愈感。下面是由我为大家整理的“他笑了作文500字五年级下册”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　他笑了作文500字五年级下册【一】 　　每当太阳准备下山的时候，总会有几位老人带着一些菜来市场前摆摊子，可是来买的人却非常的少。 　　＂菜很新鲜的，买一点吧！＂一双枯黄干瘦的手碰了碰一位衣着华丽的女子的包包，那是一位老人家，他嘴唇干瘪，双眼无神，凹进去的脸能看出他已经饿了好多天。望着那位女人嫌弃的眼神。他知道自己被拒绝的次数又增加了一次。“别碰我！”一声尖锐的声音使他的头沉了下来。似乎有千斤石头压在他的头上，搬也搬不动。 　　一位正准备赶路的西装男子，正好从这里经过。那一乞求的目光，似乎挡住了西装男子的路，就在这时，那位彬彬有礼的男子成了一位莽夫，＂看什么看！”男子大声地吼道。＂买一点菜吧……”＂不买！”说完，男子瞪了他一眼，就生气的走了。 　　＂给我来点菜吧。＂，一位衣着朴素的男子说道，他听到这句话开始还没反应过来，不过很快，他抬起那被千斤巨石压着的头，眼睛里露出快乐的喜悦，嘴角渐渐地抬了起来，过了几分钟，他摊子上的菜已经没有了，可是他口袋里却多了几张钱币。 　　他终于笑了。 　　他笑了作文500字五年级下册【二】 　　记得在x年级时，老师留了一个“特殊”的家庭作业，是为妈妈洗一次脚。我心想：今天就这一项作业，我一定要认真完成。 　　我一到家，就对妈妈说：“今天，我要给您一个惊喜”！妈妈期待地问：“什么惊喜啊？”我故弄玄虚地回答：“这是个秘密 ”。 　　接着我拿来洗脚盆向里面倒了适当的温水，悄悄的端到妈妈的脚下，妈妈见状，欣喜若狂，激动地亲了我一口。妈妈的嘴角上扬，眼睛眯成了月牙状，眼角若隐若现的鱼尾纹勾勒出了岁月的痕迹，活像一朵美丽的红色玫瑰花。 　　我蹲下身子帮妈妈挽起裤腿，脱下袜子，帮妈妈把脚放进盆里。妈妈一边享受着这特殊的“待遇”，一边美滋滋的看着我。泡了大约20分钟时间，差不多了，我又把洗脚巾拿来给妈妈擦了脚，又把洗脚水倒掉。妈妈摸了摸我的头，一脸的慈祥，笑的时候眼里藏着满满的爱意，温暖如春风。深有感触地说：“我宝贝女儿真的长大了。”听到妈妈的夸奖后我心里美滋滋的。 　　妈妈开心的笑了一晚上，等到第二天起来时妈妈说昨天晚上她都梦见我在给她洗脚。妈妈笑得那么暖，那么甜......我只是为妈妈洗了次脚，妈妈就那么开心，那么容易满足，可妈妈辛辛苦苦的养育了我十多年，照顾我的生活起居衣食住行，和妈妈比起来，那是多么的微不足道啊！想到有时候因为自己耍脾气惹妈妈生气，我就很自责，后悔！ 　　我暗暗的下定决心：我一定要让妈妈天天开心，不再惹她生气！妈妈我爱您！ 　　他笑了作文500字五年级下册【三】 　　我们班有一位同学，她叫xxx，平常不爱笑的她，那次却笑得那么开心。 　　记得那是一个天气晴朗的下午，我们上体育课，做完准备运动后，看到xxx独自一人坐在操场旁边，低着头，好像有什么心事，想想这两天她似乎一直很不开心。俗话不是说“帮助别人，就是快乐自己吗！”于是我就走到她跟前，挨着她坐下来，说“xxx，我看你这两天一直闷闷不乐的，是不是遇到什么困难的事？如果有什么困难，让我来帮助你，我们俩人一起来承担，怎么样，愿意和我说说吗？要是可以的话，我愿意帮你解决。”xxx听了我说的话，轻声地说：“没什么，只是前几天我家的一只小狗走丢了，找了几天也找不着，那是我最喜欢的一只小狗了……”说到这儿，她的眼泪已充满了眼眶，我就对她说：“没什么的，不要伤心了。我来讲个笑话给你听吧，保证你听了合不拢嘴。”“嗯，好吧！”她很不情愿地说。于是我就开始有条不紊地讲起了笑话，等笑话讲完了，别的同学听了倒是捧腹大笑，可她还是很难过的。 　　我看她还是不开心，笑着对她说：“不就是一只宠物狗吗？我上次到阿姨家去玩，看到他们家的小花快要生了，阿姨答应给我一只，到时候我让阿姨也送你一只，你看怎么样……”话还没讲到一半，她的眼睛就一亮，高兴地说：“真的吗？真的吗？”看她开心的样子，我连连说：“是啊！是啊！”她听了我的话，一蹦三尺高，脸上露出了灿烂的笑，她笑得那么甜美，笑得那么可爱。 　　看着她的笑脸，我也很开心。这时我深深地体会到：帮助别人，的确是快乐了自己！ 　　他笑了作文500字五年级下册【四】 　　俗话说“笑一笑，十年少”。我见过奶奶历尽沧桑的笑，爸爸严厉中带点儿幽默的笑，妈妈善解人意的笑，表妹天真烂漫的笑，表弟顽皮的笑，同学豪爽的笑……惟独老师那充满开心的笑令我至今难忘。 x老师是x年级才接任我们班的，教我们语文。可以说，他是我们小学阶段最别具一格的老师。就拿开学的时候来说吧成老师并没有像其它老师一样说什么新学期祝词，而是花了一些时间，来给我们将这个学期该怎样做，才能考到好初中。因为我们要考初中了。语文抓得紧自然是不足为奇，然而，还有一小部分的同学真是吃了熊心豹子胆！成天除了玩，还是玩。对学习置之不理。老师为此是暴跳如雷，对我们更加严厉了。 在期中考试的前几天，成老师对我们说：“我们有一些同学还没考过90分以上，还没考过第一名。现在要加把劲了。”那一天，我们有一些同学内心终于动摇了，也开始努力学习了。过了几天，我们期中考试了。结果我们就6名同学没考上90分以上，其余的45名同学都考上了90分以上。我们开心的笑了，老师也开心的笑了！ 成老师这开心的，发自内心的笑，我知道来之不易，这笑的背后，他付出了多少心血，我深深的体会了老师的艰辛，我一定要努力，再努力点，才对得起老师的汗水！

期末考试是五＿八单元内容和作文

对不起忘了帮不了你

【 #教案# 导语】《我的野生动物朋友》选自同名的畅销书《我的野生动物朋友》。作者是10岁的法国女孩蒂皮。蒂皮的父母都是摄影师，她的父亲曾听一位非洲酋长说，人应该学会和动物平等相处。便萌生了让自己的女儿和野生动物交朋友的想法。蒂皮出生在纳米比亚，从她出生开始，就和野生动物结下不解之缘。这本书通过她在非洲的亲身经历，将自己同野生动物生活的片断点滴以小故事的形式一个个写来，既天真可爱，又真挚感人。 考 网准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇一 　　教学目标：　　1.自主识记生字，读准“尽量、恶心、陷阱、驯化、径直、处罚”等词语的音；联系上下文理解“小心翼翼、惊慌失措、迷惑不解”等词语的意思。 　　2.能简要地说出课文内容；认识课文中小标题的特点和作用。 　　3.感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。 　　重点难点： 　　1.能简要地说出课文内容；认识课文中小标题的特点和作用。 　　2.感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。 　　教学工具： 　　教学课件 　　教学过程： 　　一、揭示课题 　　1.出示课题。23 我的野生动物朋友 齐读注释 　　2. 简介蒂皮 　　出示：法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。父母是的野生动物摄影师，她从小跟随父母生活在非洲。在丛林长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险和幻想，甚至皮肉之苦，但最终都成为她的朋友。 　　二、初读课文 　　1.出示自学要求 　　（1）用自己喜欢的方式理解词语，把课文读正确。 　　（2）思考：课文介绍了几位“我”的野生动物朋友？你是怎么知道的？ 　　（3）回忆上学期所学的《我们家的男子汉》一文中的写作方法，说说小标题的作用。 　　2.检查预习情况 　　（1）字词学习 　　出示： 　　博茨（cí）瓦纳 难舍难分 毫不费力 惊慌失措 　　小心翼翼 迷惑不解 夺路而逃 无能为力 　　①“难舍难分”“舍”的读音 shě 　　②理解字意 “毫不费力”、“惊慌失措”（抓住关键字，理解字意） 　　（2）板书：大象阿布 狒狒星迪 豹子杰比 　　（3）师：这篇课文每一部分都有一个小标题，想一想，小标题有什么特点？它在文章中起什么作用？ 　　（小标题比较短小，一般是词语、词组或短句；小标题要能提示这部分文章的要点；小标题要鲜明醒目。） 　　小结：这篇文章的小标题还能帮助我们了解作者的情感。 　　三、研读课文 　　（一）学习第一个小标题 　　1.出示小标题：阿布，我的大象哥哥 　　①指名读小标题 　　②说说对大象阿布你有了哪些了解？ 　　板书：照顾我 　　2.读读课文，从哪些语句中可以看出阿布十分照顾我？用直线划出。 　　①交流句子 　　“阿布体重5吨，但它从来不会踩着我。” 　　“一次，天气很热，我脱掉了尿布和鞋子——我常常这样做——用脚尖走路，尽量不要让路上的泥团把脚丫弄痛。阿布跟在后面，像一个乖孩子！” 　　②理解破折号的作用。 　　③一个是 （蹒跚学步的婴儿） 　　一个是 （庞然大物 5吨 ） 　　板书：体型庞大 　　③用一个词来形容这样的画面，说说你为什么有这样的感觉？ 　　出示图片 　　3.齐读课文第一部分。篇二 　　教学目标：　　1、读准“雌、挨骂、驯化”等字词的读音。联系文章内容理解“驯化、迷惑不解”等词语在文中的含义。 　　2、复习巩固小标题的知识，认识小标题在本文中的作用。 　　3、通过质疑、品读课文语言了解一些野生动物鲜为人知的一面，体会作者对它们的情感。 　　教学过程： 　　一、情景导入，激发情感，揭示课题 　　1、出示媒体，画面对比，引出“野生动物” 　　2、介绍作者、作品，揭示课题 　　（1）补充资料，介绍作者及其作品 　　（媒体）蒂皮·德格雷，父母是的野生动物摄影师,她从小就随父母生活在非洲。 　　（2）补全课题：我的野生动物朋友 　　（3）齐读课题 　　二、温故知新，了解文章大致内容，初步体会作者的情感 　　1.复习已学的小标题作用，了解文章介绍了的三个野生动物朋友 　　（1）预习反馈，了解文章三部分的内容 　　交流后板书：大象阿布狒狒星迪豹子杰比 　　（2）关注小标题，体会文章的表达特点 　　（3）复习旧知，回顾已知的小标题作用 　　读本文的小标题能帮助我们很快了解作者要介绍那些动物 　　2.引入小标题新的作用，初步感悟作者对野生动物的情感 　　（1）关注本文小标题的作用。 　　交流归纳：看来，作者与它们有着深厚的感情，难怪作者称这些野生动物为——我的野生动物朋友。 　　（2）归纳作用。 　　这篇课文的小标题还能帮助我们了解作者的情感。 　　（3）读好小标题。 　　三、借助文本，了解这些鲜为人知的野生动物，进一步感受作者的情感 　　（一）学习第一部分：阿布，我的大象哥哥 　　1、说说对大象有了哪些了解？ 　　板书：照顾我 　　2、品读课文语言 　　从哪些语句中可以看出它关照 　　出示相关文字，朗读 　　3、感受画面的温馨，体会作者的情感 　　（1）一个是——蹒跚学步的婴儿，一个是——（大象，有多大啊。五吨） 　　板书：体型庞大 　　（2）用一个词来形容这个画面，说说为什么你有这样的感觉？ 　　（二）学习第二部分：同狒孩儿难舍难分 　　1.读读这部分内容，再看看小标题，说说有什么问题？ 　　2.通过星迪的举动，理解野生动物不同的情感表达方式 　　（1）理解星迪当时的表现。 　　板书：扑、扯 　　（2）当时的“我”并不知道星迪这样做是为什么，你知道吗？ 　　学生交流，师点评 　　板书：记得我 　　3、你现在明白了吗？为什么再见面时，星迪会做出伤害我的举动？ 　　4、小结：野生动物也有情感，只是我们人类不太明白它们的表达方式罢了。 　　（三）学习第三部分：豹子很危险，但我照样跟它玩 　　在描写与豹子杰比之间发生的故事时，作者在小标题的前半部分就非常明确地告诉我们——豹子很危险。 　　出示：豹子很危险，但我照样跟它玩 　　1、从学生的已知引入，认识豹子的危险性。 　　2、认识杰比虽然从小被人收养，但依然危险，野性难驯。 　　（1）重点理解驯化的在文中的含义 　　（2）自己读读文章，看看从哪些地方看出杰比是非常危险的。 　　句子1：它可爱得很，我看见它要做蠢事了，就大声骂它…… 　　学生交流 　　事例一： 　　有一次，我跟它玩，它用嘴咬我的肩膀。…… 　　①集体朗读 　　②交流从哪里看出豹子的危险性 　　事例二： 　　如果说到这里为止，我认识到了杰比具有危险性，那么接下来发生的事情让我亲眼见识到了它的野性。 　　读课文4—7小节概括的语言说说那一天发生了一件什么事 　　小结：从这件具体的事情中，我们充分认识到了杰比真是 　　板书：野性难驯 　　3、认识杰比的另一面 　　（1）再读小标题，思考作者为什么知道你豹子危险还照样跟它玩。 　　（2）读课文，找出文中反映杰比温顺的语句，品读、交流。 　　句子1：它看到我并不怕它，所以也不攻击我。…… 　　句子2：有一次，我跟它玩…… 　　句子3：于是…… 　　句4：……它高兴得不得了 　　（3）现在你明白作者为什么明知豹子危险，还会和它一起玩吗？ 　　小结：借助作者亲身经历，我们看到了豹子的另一面，温顺、通人性的一面。这是我们这些普通人无法了解，甚至觉得不可思议的。让我们再来读读这些语句。 　　引读相关的句子 　　四、小结全文，延伸拓展 　　1.借助板书说说对野生动物新的认识。 　　2.小结并板书。 　　板书：有危险通人性 　　3.总结延伸 　　因为童年的特殊经历，可爱的小女孩蒂皮·德格雷和野生动物成为了亲密的朋友，写出了一个个有趣、动人的故事，让我们了解了野生动物不为人知的一面 ——充满野性，却也有情感和灵性。正如她书中所说的——它们也是这个地球的主人。有兴趣的同学可以去看看这本书，相信你一定会对这些野生动物有进一步的了解。（媒体出示：《我的野生动物朋友》）篇三 　　教学目标：　　知识目标：通过观察图片、阅读文字感受故事的有趣，让学生了解《我的野生动物朋友》这本书。 　　情感目标：提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 　　能力目标：在教学中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。 　　教学重点：让学生了解《我的野生动物朋友》这本书，激发阅读的欲望。 　　教学难点：使学生学会更多的读书方法，养成良好的阅读习惯。 　　教学时间：一课时 　　教学准备：自制课件 　　课前三分钟 （刘明心同学主持）：同学们，今天的课前3分钟我们围绕“你最近都读了哪些书？的感受又是什么呢？”来谈一谈。（学生自由交流谈读书感受，刘明心随机进行评价。）总结：看来同学们从书中已经汲取了许多营养。希望大家今后再接再厉，让书成为我们的朋友。课前3分钟到此结束，请老师上课。 　　教学过程 一、谈话导入 　　师：孩子们，读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚，正所谓腹有诗书气自华，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。 　　师：19世纪末，杰出的法布尔先生捧出了一部《昆虫记》，世界响起了一片赞叹之声，并且这片赞叹声响彻了100多年，直到今天！在21世纪的今天，有一个小女孩儿，她被称为非洲原野上的精灵，她能听懂动物的语言，她是谁？请看——播放PPT2：视频。 　　师：《我的野生动物朋友》出版后立即在小读者中风行，并为大人们所喜爱，很快译成德、日、英等文字流传，成为全球的畅销书。板书：推荐阅读《我的野生动物朋友》，本节课老师向大家推荐阅读的是——生齐读课题《我的野生动物朋友》。 　　二、检查预习： 　　1、师：说到野生动物，谁来向大家介绍一种你最喜爱的野生动物？找两生交流。 　　师：老师看同学们搜集了不少资料，在这里就不一一交流了，课后可以互相交流。 　　2、师：你读过哪些有关动物的书籍或文章？找二三个学生交流。 　　师：看来，同学们对动物的世界已有了一定的了解，相信，这节课你会有更多的收获！ 　　三、整体感知（略读指导） 　　1、读封面： 　　师： “每一个读过《我的野生动物朋友》这本书的人，都会受到灵魂的震撼”。想看吗？大家看，老师把这本书带来了。 　　师：拿到一本好书，首先印入你眼帘的就是——生答：封面，常言道：看书看皮，看报看题。读书要先看书的封面。书的封面是书的眼睛。贴板书：读封面 （PPT3书的封面） 　　出示封面： 　　（1） 告诉大家，通过看封面，你看到了什么？书名——《我的野生动物朋友》。 　　师：书名是整本书的凝炼 　　（2）在封面中除了书名还看到什么？生说：这本书的作者——蒂皮u2022德格雷，图是阿兰u2022德格雷和茜尔雅u2022罗伯特。师：他们是蒂皮的爸爸妈妈，都是野生动物的爱好者。 　　师：真正读懂一本书，我们还要了解作者，了解写作背景，进而走进作者的一路情感。贴板书：蒂皮u2022德格雷 　　PPT4作者简介：找一生读书上的作者简介，其他学生看大屏幕。（法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至皮肉之苦，最终都成为她的朋友。10岁的小蒂皮回到法国巴黎写下了这本书《我的野生动物朋友》） 　　师：高明的封面的设计是书的内容的概括延伸，让人一眼就爱上了他。 　　师：封面上还看到了什么？一幅照片。我们先来看看封面上的这张珍贵的照片。PPT5 　　（3）观察图片，想象说话，提出疑问 　　A蒂皮骑在鸵鸟背上，感觉怎样？你从哪儿看出来的？ 　　B猜猜看，蒂皮骑在鸵鸟背上最想干什么？ 　　学生自由猜测。 　　（4）知道吗？鸵鸟要是奔跑起来，那可是世界上跑得最快的鸟了。蒂皮就喜欢骑在鸵鸟背上在非洲大丛林中狂奔。 　　（5）此时，你有什么想问的吗？ 　　（蒂皮为什么敢骑在鸵鸟背上?） 　　（6）进一步了解作者 　　A过渡：是啊！鸵鸟是最不容易亲近的野生动物之一了，它一看到人撒腿就跑，更别提让人骑在它的背上了，而小蒂皮却坐得如此开心，为什么呢？我们来看蒂皮说的话。 　　B出示作者的话： 　　PPT6：a：所有我认识的女孩子都是家养的，只有我例外。我是野生的。我生活在非洲丛林，野生动物就像我家里人一样。 　　b：我的天赋就是与动物相亲，我会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。 　　C先自己读一读，好，谁来读？ 　　D从她说的话中，你感受到这是个什么样的女孩？ 　　2、读简介： 　　师：在没有看一本书之前，想马上知道整本书写什么，你有好办法吗？贴板书：读简介。 　　师：对，先读简介，这是一个很不错的读书方法。简介对于读者来说，如同畅游书海的指南针，能带领我们小读者更快地走进书里，走进作者的精神世界。简介在哪儿呢？（它一般在封面内侧或第一页，有些书也有可能在封底，这本书的内容简介就在封底。）PPT7显示本书简介，找一生读。 　　3、读目录： 　　出示目录，猜测故事内容，激发阅读兴趣 　　（1）过渡：多神奇多特别的女孩呀！那小蒂皮和这些野生动物之间到底发生了什么快乐有趣的事呢？想知道吗？ 　　我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录可以体现作者的思路，是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。贴板书：读目录 　　（2）（PPT8展示目录）自己读一读目录中都有哪些内容？ 　　（3）师：同学们有没有注意观察这本书的目录中包含了多少个小故事？生答，师侧板书：29个。我们可以根据目录选择自己最喜欢、最想一睹为快的故事。 　　4、读插图 　　师：（翻着书说）这本书的特色是图文并茂，每个故事旁都配有十分精美的图片，书中130多幅精美的图片就是蒂皮的爸爸妈妈拍摄的。侧板书：130多幅 　　师：（PPT10：边自动播放精美图片，边解说）插图并不是每页都有的，而是在表现故事中心或者描写主要人物或者是展现重要情节时，才会配上恰当的图片。所以我们拿到一本书时，不仅要读文字，还要看看插图带给我们的精彩。因为读懂书中的插图也是读懂一本书的方法之一。贴板书：读插图。 　　（1）我们先来欣赏这四个故事旁的珍贵照片吧！PPT11（四幅图配故事名字），找一生读四个故事的名字。 　　（2）先自己观察图片，猜想情节，然后在小组内交流：从这些图片中你读懂了些什么？ 　　师指板书小结： 　　刚才，通过读封面、读简介、读目录、读插图，我们对这本书有了一个大概的印象。应该说，这些都是我们初次接触一本书时，常用的一种略读的读书方法。 　　写板书：略读 　　四、精读，指导阅读片段 　　师：要深入了解蒂皮与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事，就要细细地品读。写板书：精读 　　（一）指导阅读片段《阿布，我的大象哥哥》，感受人与动物和谐相处的乐趣。 　　PPT12： 　　阿布，我的大象哥哥 　　豹子很危险，但我照样跟它玩。 　　同狒孩儿难舍难分 　　温柔的小狮子——穆法萨 　　这四个故事中，大家最想读哪一个故事？那好，少数服从多数，咱们就先来阅读《阿布，我的大象哥哥》。 　　PPT13视频听故事《阿布，我的大象哥哥》片段。 　　师：边听边想：这个故事中你觉得哪儿特别有趣？听后，生自由交流。 　　PPT14图片、文字【片段一】有一次，我脱掉了尿布和鞋子，用脚尖走路，尽量不要让路上的泥团把脚丫弄痛。阿布跟在我后面，像一个乖孩子！妈妈说，它好像也是用脚尖走路，小心翼翼，怕把我踩着了。 　　师：自己读一读，体会有趣在哪儿？ 　　生自由描述。 　　师：阿布是谁呀？它到底有多大，多高，多重呢？ 　　生比划、猜测、描述，师补充。 　　师：就是这么一个庞大的阿布却跟在十个月的小不点后面用脚尖走路，多有趣啊！同学们齐读这段话，想象一下当时的画面。 　　生一边读一边想象。 　　师：边读边想象，多好的阅读方法呀！贴板书：边读边想象 　　现在谁愿意来演演？（指名扮演阿布和蒂皮） 　　师模拟采访阿布： 　　阿布，你干吗走得这样小心翼翼呀？ 　　阿布，你这么大，这么重，用脚尖走路多吃力呀！赶快放下脚掌吧！ 　　你为什么对蒂皮这么好呀？ 　　师：此时你们有什么想说的吗？ 　　PPT15图片、文字【片段二】阿布很优秀，是我的朋友，兄弟，我爱它。我们只要在一起，就会觉得很高兴，很幸福。当我坐在它的头上，双腿搭在它的两只大耳朵上的时候，我真不知道世上还有没有比这更快活的时候。 　　师：自由读一读这段话，你仿佛看到了什么？ 　　生描述。 　　师：多快乐呀！除了爬到它头上，蒂皮还会爬到阿布的哪儿？ 　　师：阿布的鼻子可长了，瞧！（出示图片）PPT16，蒂皮坐在它鼻子上玩什么呢？ 　　学生想象猜测。 　　师：多有趣啊！一起读读这段话，一边读一边想象那有趣的画面，相信你一定也会感到快乐、幸福。 　　生齐读。 　　师：蒂皮和阿布的感情多深厚呀！怪不得蒂皮叫阿布为哥哥呢！ 　　（二）欣赏《同狒孩儿难舍难分》故事片段。（看时间，这个环节自由支配。） 　　下面咱们一起去看看蒂皮同狒孩儿间发生什么故事吧？PPT17 　　五、课后延伸，阅读揭秘 　　同学们，蒂皮不光和阿布、狒孩儿是好朋友，她和各种野生动物都相处得非常友好，你想知道他们相处的秘诀吗？瞧！蒂皮说了PPT18：生齐读：（要跟野生动物沟通，仅仅有胆量有爱还是不够的，还需要一些魔力的。）那魔力到底来自何方？答案就在这本书里，你有信心找到这神奇的魔力吗？那课后尽情地去阅读去寻找吧！ 　　孩子们，愿你们每读一本书都带着热情和虔诚去读，因为，总有一种感动会触动我们的心灵。 　　六、课堂小检测：下面咱们来进行一下课堂小检测。 　　1、本节课老师推荐阅读的书名是（ ），作者是（ ）。 　　2、这本书是由（ ）个小故事组成，里面有（ ）多幅插图，其中，你感兴趣的故事是（ ）。 　　3、本节课，你学到的读书方法有（ ）。 　　板书设计： 　　推荐阅读 　　《我的野生动物朋友》 　　蒂皮u2022德格雷 　　读封面 　　读简介 　　略读 读目录 　　读插图 　　精读 边读边想象

一代词：代词是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词。 　　二代词的种类： 　　1. 人称代词主格　I , you, he, she, it, we, you, they 　　宾格　me, you, him, her, it, us, you , them 　　2. 物主代词形容词性的物主代词　my, your, his , her, its, our, your ,their 　　名词性的物主代词　mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs 　　3. 反身代词　myself, herself, themselves... 　　4. 相互代词有：each other, one another... 　　5. 提示代词有：this , that , these , those , those... 　　6. 疑问代词　who, what, whose... 　　7. 关系代词　which, that, who... 　　8. 连接代词　what, who, whose... 　　9. 不定代词没有指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词 　　all, each, both, either, neither, one, any... 　　10. 指示代词　that, this ,these, those 　　三代词的使用方法 　　1. 人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化。物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种。表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己”和“他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词”。详件见下表： 　　人称代词 　　物主代词 　　反身代词 　　主格 　　宾格 　　形容词性 　　物主代词 　　名词性 　　物主代词 　　第一人称 　　单数 　　I 　　me 　　my 　　mine 　　myself 　　复数 　　we 　　us 　　our 　　ours 　　ourselves 　　第二人称 　　单数 　　you 　　you 　　your 　　yours 　　yourself 　　复数 　　you 　　you 　　your 　　yours 　　yourselves 　　第三人称 　　单数 　　he 　　him 　　his 　　his 　　himself 　　she 　　her 　　her 　　hers 　　herself 　　it 　　it 　　its 　　its 　　Itself 　　复数 　　they 　　them 　　their 　　theirs 　　themselves 　　句法功能 　　作主语,其中she指 　　带代国家,it可指 　　代天气时间等。 　　作宾语介 　　词宾语表语 　　作定语 　　作主语,宾语, 　　介词宾语,表语 　　书信yours... 　　作宾语,介词 　　宾语,表语主 　　语同为语 　　根据上表的例句如下： 　　She doesn‘t believe us. 　　When he arrived, John went straight to the bank.. 　　You"ll find your books among mine on the bookshelf. 　　-Who is it? -It‘s me. 　　Our room is on the first floor, and theirs is on the second. 　　They think too much of themselves. 　　A week later, I myself had to go to Paris. 　　Help yourself! 　　We cook for ourselves. 　　I saw her with them, at least, I thought it was her. 　　The cap is Jack"s. 　　注意：在连续使用两个以上人称代词时，通常单数you放在第一位， I 放在最后；复数we放在第一位，they放在最后。简单记成：单数2,3,1，复数1,2,3 。都是三人称，女后男在先。例如： 　　You and I can help each other. 　　They couldn‘t have seen Tom and me there. 　　You, Tom and I are leaving next month. 　　You or they must pass the exam. 　　We, you and they should go there together. 　　2. 疑问代词(who, whom, which, what, whose) 用来构成疑问句，在句中可以起名词词组作用。指人： who, whom, whose指物： what既可指人又可指物： which 　　①who与whom. (whom是who的宾格) 　　Who told you the truth?Whom are you talking with? 　　②whose, which, what(在非限定的数量中选择用what,在限定的数量中选择which) 　　Whose book is this? 　　What was the directional flow of U. S. territorial expansion? 　　Which book you like better, the English book or the Chinese book? 　　What are you reading now? 　　What"s your father? 　　Whose books are these on the desk? 　　注意：疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未。 　　For what do most students study?What are you looking for? 　　3. 指示代词this, these, that , those被用作名词中心词的修饰语时属于限定词，而单独用来代替名词词组时是代词。 　　This is the bus we want.Put these in your bag. 　　My idea is this.How do you think of this idea? 　　注意：that和those有时用来代表前面提到的名词，以避免重复。 　　The best coal is that from Newcastle. 　　Those who wish to go may sign up here. 　　4. 不定代词用法辨析 　　neither...nor... 没有...也没有 　　either... or... 不是...就是... 　　both两者都... 　　one... the other... 两个中的一个,另一个 　　another 再一个,又一个 　　every 作定语,每一个. (可以形成合成词 everybody everything...) 　　each每一个,一个个的加以考虑时用. 　　None 否定意思,“没有一个...” 　　5．其它代词在高中部分会有进一步讲解。 　　练习题： 　　1. The weather in Guangzhou is hotter than ________ in Shenyang. 　　A. that　B. It　C. this　D. one 　　2. Mr. Green is our English teacher. _____comes from U. S. A. 　　A. he　B. she　C. it　D. they 　　3. My bike is broken. May I borrow________? 　　A. you　B. yourself　C. yours　D. your 　　4. Would you like some tea? Yes, just_________--. 　　A. a few　B. few　C. a little　D. little bit 　　5. Would you like some tea or coffee? _________. Thanks, I‘ve had enough. 　　A. either　B. neither　C. some　D. both 　　6. I bought ___________ exercise books with __________ money. 　　A. a few, a few　B. a few, a little　C. a little, a few　D. a little, a little 　　7. I made the cake by ____________. Help __________, Tom. 　　A. ourselves, yourself　B. myself, yourself　C. myself, you　D. me, him 　　8. Enjoy_____________, May and Mary. 　　A. yourself　B. myself　C. yourselves　D. themselves 　　9. _____________ house is this ?It"s mine. 　　A. What　B. Who　C. Whose　D. Whose 　　10. She is a student and ____________ name is Mary. 　　A. she　B. her　C. hers　D. his 　　11. She will go skating and I will do _________. 　　A. such　B. same　C. the same as　D. the same 　　12. __________ is he?He is a bus driver. 　　A. who 　B. which　C. that　D. what 　　13. _____ hat is this?It‘s __________. 　　A. Whose, me　B. Who, mine　C. Whom, his　D. Whose, mine 　　14. The population of China is larger than __________ of Japan. 　　A. one　B. it　C. that　D. those 　　15. Li Li is clever than _______ in his class. 　　A. anybody　B. anyone else　C. else anyone　D. somebody else 　　16. _________ like music. 　　A. Both of them　B. Both of they　C. The both girls　D. Both them 　　17. Could you give me some ink?Sorry, I have__________ in my bottle. 　　A. a few　B. few　C. a little　D. little 　　18. He has ___________ to tell us. 　　A. something important　B. important something　C. anything useful　D. useful nothing 　　19. Would you like ___________ coffee? Yes, I"d like ______________. 　　A. any, any　B. some, some　C. some, any　D. any, some 　　20. _________ of the teachers are ok in our school. 　　A. every　B. each　C. either　D. all 　　21. Of the three foreigners, one is from London, ________ are from the USA. 　　A. two others　B. the other too　C. another two　D. the both 　　22. Which would you like, sir, tea or coffee?I don‘t mind. _______ is ok. 　　A. Either　B. Neither　C. Any　D. Both 　　23. Help __________ to some chicken, boys and girls. 　　A. you　B. yours　C. yourself　D. yourselves 　　24. What do you usually have for breakfast?______ milk and ______ eggs. 　　A. Little, a little　B. A few, few　C. A little, a few　D. A few, a little 　　25. Who taught ______ history last year?Nobody! He learned it _________. 　　A. him, himself　B. his, himself　C. himself, himself　D. his, him 　　26. There isn"t _______ paper here. Will you go and get __________for me? 　　A. any, any　B. any, some　C. much, many　D. many, much 　　27. The farmer is busy because he‘s so __ sheep to keep and so __ work to do. 　　A. much, many　B. many, much　C. many, a lot　D. a lot, much 　　28. On _______ side of the river there"re many tall trees. 　　A every　B. all　C. both　D. each 　　29. Whose photo is this?It‘s __________. 　　A. me　B. mine　C. my　D. myself 　　30. Who is playing the piano in the next room?_______ is Li Ping"s brother. 　　A. This　B. That　C. It　D. He 　　31. The old man has two sons, but __________ of them lives with him. 　　A. both　B. none　C. neither　D. all 　　32. You have more apples than I, but _____ are bigger than_________. 　　A. my, your　B. my, yours　C. mine, your　D. mine, yours 　　33. There is ________ meat at home. Would you please go and buy______? 　　A. some, a little　B. a little, any　C. little, some　D. little, any 　　34. My parents are workers. _______ both work in the same factory. 　　A. them　B. they　C. he　D. she 　　35. Can you come on Friday or Saturday?I‘m afraid _______ day is possible. 　　A. either　B. same　C. nay　D. neither 　　36. He can"t hear you, because there is _____ noise here. 　　A. very much　B. too much　C. much too　D. so many 　　37. All of us were invited, but _______ of us came. 　　A. neither　B. none　C. both　D. any 　　38. There isn‘t __________ water in the cup. 　　A. any　B. many　C. some　D. the 　　39. We have _________ sugar. Really? Let"s go and buy some. 　　A. few　B. a few　C. little　D. a little 　　40. There isn‘t ____________ milk in the fridge. You"d better buy some. 　　A. no　B. any　C. some　D. a few 　　41. Help_____ to some meat, Mary. 　　A. themselves　B. ourselves　C. yourself　D. himself 　　42. Though they had cleaned the door, there was still __________ water on it. 　　A. little　B. a little　C. few　D. a few 　　43. The old man kept one black dog and two white__________. 　　A. one　B. ones　C. those　D. one‘s 　　44. ______ of us has read the newspaper, so we know nothing about it. 　　A. some　B. both　C. none　D. all 　　45. He is not a kind- hearted man, ________ people can get on well with him. 　　A. few　B. a few　C. little　D. a little 　　46. I"m old enough to wash _______ clothes. You should wash ______, too. 　　A. my, your　B. mine, yours　C. my, your　D. your, my 　　47. It‘s too hot. Give __________ a bottle of orange. 　　A. mine　B. he　C. her　D. our 　　48. When shall we meet again?___ day is OK. 　　A. either　B. neither　C. none　D. any 　　49. Which of the two books will you buy?I"ll buy __, so I can give one to Joe. 　　A. either　B. neither　C. all　D. both 　　50. The girls are crying. ________ can‘t find __________ mother. 　　A. She, her　B. They, them　C. They, their　D. They, her 　　答案：1-5 A A C C B　6-10 B B C C B　11-15 D D D C B 　　16-20 A D A B D 　21-25 B A D C A　 26-30 B B D B 　　31-35 C D C B D　36-40 B B A C B　41-45 C B B C A　46-50 C C D D C

注释译文1、示：训示、指示。2、子聿（yù）：陆游的小儿子。3、学问：指读书学习，就是学问的意思。[1]4、遗：保留，存留。5、无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。6、少壮：青少年时代。7、工夫：（做事）所耗费的时间。8、始：才。9、纸：书本。10、终：到底，毕竟。11、觉：觉得12、浅：肤浅，浅薄。13、绝知：深入、透彻的理解。14、行：实践。15、躬行：亲身实践。诗意：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，终归是不够完善的，要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。4译文：陆游勉励儿子：古人做学问总是竭尽全力，青壮年时期肯下功夫，到老了才能有所成就。从书本上获得的知识固然重要，但毕竟还是不够的。想做出一番成绩，一定要注重亲身实践。诗的后两句强调了实践的重要，成为广为流传的名句佳话。中心思想《冬夜读书示子聿》通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉人们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。

1. 五年级下册22课 【名称】放诞无礼【拼音】fàng dàn wú lǐ【解释】不循礼法；没有礼貌。 形容虚妄离奇，不合情理。诞：荒唐离奇。 五年级下册语文课文：第22课《人物描写一组》 小嘎（gǎ）子与胖墩（dūn）比赛摔跤 “小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。 下面这个片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。 “要不――摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 临死前的严监生 严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。 下面这个片段描写的是他临死前的情形。 严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。 诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。 到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 “凤辣子”初见林黛玉 “凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。作家曹雪芹呕尽心血，用了十年时间，写成了这部长篇小说。 书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物，王熙凤就是其中的一个。下面这个片段节选自第三回，写的是林黛玉初进贾府，与众人相见的情景。 选作课文时略有删改。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格 *** ，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。 他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子"就是了。”…… 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。 怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” 说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。 你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。 该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。 要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” 监生：古代对读书人的一种称号。 再不回头：（病情）再不见轻。 郎中：（方言）中医医生。 已后：以后，已，通“以”。 本文中有的用字与现在不同，编者遵照原文，未加改动。 一声不倒一声：一声连着一声。 哥子：古时对男孩子的称呼。 媳妇：这里指女仆。 粉面。 2. 跪求五年级下册词语手册上的22课词语解释,在线等 小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫“小嘎子”。 公鸡鹐架：指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。课文中是指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。 惯手：指惯于做某种事情的人。 精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。 破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。 诸亲六眷：泛指许多亲戚。究竟指哪些亲属说法不一，较早的一种说法是指父、母、兄、弟、妻、子。 越发：更加。 登时：立刻。 相干：互相关连或牵涉。 放诞：行为放纵，言语荒唐。 *** ：指妇女举止轻佻。 嫡亲：血统最接近的亲属。 老婆：本文中指年老的妇女。 3. 跪求五年级下册所有四字词语 五光十色、欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌、春暖花开、春色满园、春光明媚、春意盎然、春回大地、兴致勃勃、精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、痛痒相关、人山人海、情深似海、恩重如山、循序渐进、由浅入深、日积月累、温故知新、漫山遍野、绿叶成阴、天长地久、树大根深、自由自在、人无远虑，必有近忧、防患未然、有备无患、情不自禁、自言自语、临危不惧、多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换、风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、天外有天、学无止境、一往无前、滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙、笨鸟先飞、人一已百、奋起直追、宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边、不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练、无家可归、千山万水、千辛万苦、三五成群、无忧无虑、引吭高歌、连绵起伏、满面红光、张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、 *** 俱全、得意洋洋、天长日久、狐假虎威、半信半疑、神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、生机勃勃、心狠手辣、起早贪黑、神通广大、高耸入云、日思夜想、重见天日、舐犊之爱、乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷、摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮、铜筋铁骨、专心致志、聚精会神、无可奈何、一本正经、千家万户、莘莘学子、立雪求道、春风化雨、孺子可教、昏头昏脑、密密麻麻、闻名中外、金光灿灿、色彩斑斓、五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑、可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地、南来北往、披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸、意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、心旷神怡、高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收、生根长叶、竞相开放、胡作非为、兴风作浪、雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟、万般无奈、转弱为强、忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨、举世闻名、人流如潮、驰名中外、红白相间、大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工、气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上、无影无踪、干干净净、和风细雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、叶公好龙、凄风苦雨、暴风骤雨、渐渐平息、经久不息、蜂拥而至、一无所获、埋头苦干、倾盆大雨、戎马一生、身经百战、刮骨疗毒、传为美谈、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断、天各一方、一年一度、学海无涯、书山有路、九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更进一步、水天相连、星罗棋布、变幻无常、腾云驾雾、千姿百态、云遮雾罩、瞬息万变、一泻千里、四蹄生风、黔驴技穷、流连忘返、气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、飘飘欲仙、白云苍狗、恍然大悟、不以为然 有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成、平平展展、尽心尽力、神勇无比、运足气力、胸有成竹、文思如泉、风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、手不停挥、笔下生花、力透纸背、精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼哭神惊、喜出望外、谈笑风生、沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移、七嘴八舌、成千上万、坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动、展翅高飞、望而生畏、窃窃私语、烟波浩渺、一碧万顷、游人如织、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、揠苗助长、郑人买履、急忙忙、振振有词、争论不休、充满信心、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、欢天喜地、古今中外、情不自禁、心绪不宁、各奔东西、悲欢离合、手足情深、蓬蓬勃勃、井井有条、羊肠小道、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、十年树木、百年树人、遥遥相对、笑语盈盈、雄伟壮丽、格外挺拔、尽收眼底、雕梁画栋、永垂不朽、花团锦簇、姹紫嫣红、水泄不通、以身许国、碧血丹心、年复一年 疾恶如仇、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存、大义灭亲、若无其事、蔚为壮观、诗情画意、雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽、极目远眺、辽阔无垠、默默无闻、悠然自得、湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡、开天辟地、精疲力竭、纵横交错、小心翼翼、大发雷霆、不远万里、悬崖绝壁、日复一日、混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地、远渡重洋、名列前茅、滚瓜烂熟、毫不气馁、有所作为、长年累月、断垣残壁、若。 4. 人教版五年级下册语文四字成语 一碧千里 翠 *** 流 襟飘带舞 群马疾驰 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 精神饱满 栩栩如生 商旅不绝 不计其数 浩浩荡荡 远道而来 丁零丁零 夹jiā道欢迎 高擎节杖作揖还礼 绫罗绸缎 五彩缤纷 盼望已久 拱手致谢 崇山峻岭 美轮美奂 浑黄一体 高大挺秀 银装素裹 严阵以待 斗志高昂 七零八落 晴空万里 劈头盖脸 不翼而飞 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 夜以继日 源源不断 磨来磨去 不声不响 马马虎虎 情不自禁 随心所欲 绞尽脑汁 清清楚楚 默不作声 运转自如 一动不动 翻来覆去 不怀好意 胸闷气短 一本正经 联袂成荫 挥汗成雨 摩肩接踵 面不改色 得意扬扬 完好无损 喃喃自语 若无其事 不动声色 了如指掌 雅俗共赏 实话实说 不惜代价 安居乐业 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 合不拢眼 喜出望外 热气腾腾 目不转睛 重重叠叠 奄奄一息 迫不及待 一声不吭 势不可当 辛辛苦苦 跌跌撞撞 无边无涯 昏迷不醒 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 无价之宝 大大方方 客客气气 完璧归赵 渑池之会 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 理直气壮 草船借箭 神机妙算 自有妙用 擂鼓呐喊 请勿自误 踉踉跄跄 滚瓜涌溅 瞑目蹲身 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 人而无信 不知其可 拱伏无违 序齿排班 抢盆夺碗 力倦神疲 明明朗朗 一言不发 昏庸无能 故伎重演 按兵不动 长途跋涉 绘声绘色 心急如焚 无底深渊 铤而走险 一落千丈 束缚心灵 忠言逆耳 手疾眼快 精神抖擞 推拉拽顶 膀大腰粗 仰面朝天 儒林外史 揩揩眼泪 敛声屏气 放诞无礼 神妃仙子 赤金盘螭 转悲为喜 天衣无缝 兴致勃勃 自言自语 妙不可言 十全十美 半信半疑 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 入木三分 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如 左拐右拐 熟视无睹 不慌不忙 悠闲沉着 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿 色彩斑斓 繁花似锦 星星点点 频频点头 大饱眼福 含情脉脉 目不暇接 五光十色 花花绿绿 五颜六色 纵横交叉 手忙脚乱 多姿多彩 一碧千里 翠 *** 流 襟飘带舞 群马疾驰 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 精神饱满 栩栩如生 商旅不绝 不计其数 浩浩荡荡 远道而来 丁零丁零 夹jiā道欢迎 高擎节杖作揖还礼 绫罗绸缎 五彩缤纷 盼望已久 拱手致谢 崇山峻岭 美轮美奂 浑黄一体 高大挺秀 银装素裹 严阵以待 斗志高昂 七零八落 晴空万里 劈头盖脸 不翼而飞 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 夜以继日 源源不断 磨来磨去 不声不响 马马虎虎 情不自禁 随心所欲 绞尽脑汁 清清楚楚 默不作声 运转自如 一动不动 翻来覆去 不怀好意 胸闷气短 一本正经 联袂成荫 挥汗成雨 摩肩接踵 面不改色 得意扬扬 完好无损 喃喃自语 若无其事 不动声色 了如指掌 雅俗共赏 实话实说 不惜代价 安居乐业 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 合不拢眼 喜出望外 热气腾腾 目不转睛 重重叠叠 奄奄一息 迫不及待 一声不吭 势不可当 辛辛苦苦 跌跌撞撞 无边无涯 昏迷不醒 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 无价之宝 大大方方 客客气气 完璧归赵 渑池之会 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 理直气壮 草船借箭 神机妙算 自有妙用 擂鼓呐喊 请勿自误 踉踉跄跄 滚瓜涌溅 瞑目蹲身 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 人而无信 不知其可 拱伏无违 序齿排班 抢盆夺碗 力倦神疲 明明朗朗 一言不发 昏庸无能 故伎重演 按兵不动 长途跋涉 绘声绘色 心急如焚 无底深渊 铤而走险 一落千丈 束缚心灵 忠言逆耳 手疾眼快 精神抖擞 推拉拽顶 膀大腰粗 仰面朝天 儒林外史 揩揩眼泪 敛声屏气 放诞无礼 神妃仙子 赤金盘螭 转悲为喜 天衣无缝 兴致勃勃 自言自语 妙不可言 十全十美 半信半疑 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 入木三分 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如 左拐右拐 熟视无睹 不慌不忙 悠闲沉着 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿 色彩斑斓 繁花似锦 星星点点 频频点头 大饱眼福 含情脉脉 目不暇接 五光十色 花花绿绿 五颜六色 纵横交叉 手忙脚乱 多姿多彩。 5. 写20个四字成语（要五年级上下册和六年级下册的） .益谦亏盈 〖解释〗犹谦受益，满招损。 2.一谦四益 谦虚能使人得到好些益处。 3.谦尊而光 尊者谦虚而显示其美德。 4.谦虚敬慎 见“谦虚谨慎”。 5.谦虚谨慎 谦虚：虚心；谨慎：慎重小心。虙待人，小心办事。 6.谦让未遑 遑：闲暇。谦让都来不及。指不好意思接受别人的推崇。 7.谦谦君子 指谦虚而严格要求自己的人。 8.谦躬下士 犹言谦恭下士。 9.谦恭下士 旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。 10.满招损，谦受益 自满会招致损失，谦虚可以得到益处。 11.黄公好谦 基本解释： 指人过分谦虚。 词语分开解释： 黄公 ： 1.中国古代寓言中一个谦虚过分而使事情走向反面的人物形象。 2.汉代术士。 3.指东汉太尉黄琼。 4.泛指卖酒者。 5.指秦末之黄石公。又称圯上老人。 6.指夏黄公。四皓之一。 7.鸟名。黄鹂。 12.者者谦谦 基本解释： 1.和和气气、唯唯诺诺的样子。 词语分开解释： 者者 ： 1.应诺声。犹诺诺。 谦谦 ： 1.谦逊貌。 13.你谦我让 基本解释： 谦：谦让。指双方互相谦让。 14。鸣谦接下 基本解释： 以谦虚的态度接待下宾。 词语分开解释： 鸣谦 ： 1.谓谦德表着于外。 2.谓态度谦恭。 15.谦冲自牧 基本解释： 谦冲：谦虚；自牧：自我修养，克制。比喻谦虚谨慎，自我克制。 词语分开解释： 谦冲 ： 1.见"谦冲"。 自牧 ： 1.自我修养。 16.谦以下士 基本解释： 下：屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。 词语分开解释： 下士 ： 1.官名。古代天子、诸侯都设有士，分上士、中士、下士。秦以后亦沿用。 2.今用作军衔，为军士的最低一级。 3.才德差的人。 6. 跪求五年级下册词语手册上的22课词语解释,在线等 精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。 精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。 后比喻意志坚决，不畏艰难。愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽苦头。 常比喻母亲无怨无悔地教导孩子.任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕埋怨。艰苦卓绝：卓绝：极不平凡。 坚忍刻苦的精神超过寻常。百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。 无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不回。 千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途十分遥远。 肝胆相照：比喻以真心相见。风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。 指预先约好的事情，一定按期进行。坚贞不屈：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。 意志坚定，决不屈服。赤胆忠心：赤：忠诚，比喻真纯。 形容十分忠诚全心全意：投入全部精力，一点没有保留。鞠躬尽瘁：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎。 瘁：劳累。尽瘁：竭尽心力。 指小心、恭敬、谨慎，竭尽心力去效劳。扶危济困：扶：帮助。 济：救济。扶助有危难的人，救济困苦的人 赴汤蹈火：赴：走向。 汤：滚烫的开水。蹈：踩。 奔向沸水，踩着烈火。比喻不畏艰险，奋不顾身。 冲锋陷阵：陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。 形容作战勇猛。也指勇猛、果断地去做某一件事。 多用于形容战场上的战士。文质彬彬：（32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333330336430wén zhì bīn bīn）文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。 原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。仪表堂堂：（yí biǎo táng táng）仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。 形容人的容貌端正。虎背熊腰：（hǔ bèi xióng yāo）背宽厚如虎，腰粗壮如熊。 形容人身体魁梧健壮。身强力壮：（shēn qiáng lì zhuàng）形容身体强壮有力。 神采奕奕：（shén cǎi yì yì）奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。 满面春风：（mǎn miàn chūn fēng）春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。 形容和蔼愉快的面容。垂头丧气：（chuí tóu sàng qì）垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。目瞪口呆：（mù dèng kǒu dāi）形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 健步如飞：（jiàn bù rú fēi）健步：脚步快而有力。步伐矫健，跑得飞快。 活蹦乱跳：（huó bèng luàn tiào）欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。大摇大摆：（dà yáo dà bǎi）走路时身子摇摇摆摆。 形容自以为了不起的傲慢神态。点头哈腰：（diǎn tóu hā yāo）比喻虚假的恭敬或过分的客气。 低声细语：（dī shēng xì yǔ）形容小声说话。巧舌如簧：（qiǎo shé rú huáng）舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。 形容花言巧语，能说会道。娓娓动听：（wěi wěi dòng tīng）形容善于讲话，使人喜欢听。 语重心长：（yǔ zhòng xīn cháng）话深刻有力，情意深长 。我不知道你是不是人教版的。

1. 谁能给我五年级下册的所有四字词语啊 五光十色、欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌、春暖花开、春色满园、春光明媚、春意盎然、春回大地、兴致勃勃、精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、痛痒相关、人山人海、情深似海、恩重如山、循序渐进、由浅入深、日积月累、温故知新、漫山遍野、绿叶成阴、天长地久、树大根深、自由自在、人无远虑，必有近忧、防患未然、有备无患、情不自禁、自言自语、临危不惧、多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换、风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、天外有天、学无止境、一往无前、滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙、笨鸟先飞、人一已百、奋起直追、宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边、不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练、无家可归、千山万水、千辛万苦、三五成群、无忧无虑、引吭高歌、连绵起伏、满面红光、张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、 *** 俱全、得意洋洋、天长日久、狐假虎威、半信半疑、神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、生机勃勃、心狠手辣、起早贪黑、神通广大、高耸入云、日思夜想、重见天日、舐犊之爱、乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷、摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮、铜筋铁骨、专心致志、聚精会神、无可奈何、一本正经、千家万户、莘莘学子、立雪求道、春风化雨、孺子可教、昏头昏脑、密密麻麻、闻名中外、金光灿灿、色彩斑斓、五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑、可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地、南来北往、披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸、意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、心旷神怡、高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收、生根长叶、竞相开放、胡作非为、兴风作浪、雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟、万般无奈、转弱为强、忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨、举世闻名、人流如潮、驰名中外、红白相间、大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工、气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上、无影无踪、干干净净、和风细雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、叶公好龙、凄风苦雨、暴风骤雨、渐渐平息、经久不息、蜂拥而至、一无所获、埋头苦干、倾盆大雨、戎马一生、身经百战、刮骨疗毒、传为美谈、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断、天各一方、一年一度、学海无涯、书山有路、九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更进一步、水天相连、星罗棋布、变幻无常、腾云驾雾、千姿百态、云遮雾罩、瞬息万变、一泻千里、四蹄生风、黔驴技穷、流连忘返、气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、飘飘欲仙、白云苍狗、恍然大悟、不以为然 有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成、平平展展、尽心尽力、神勇无比、运足气力、胸有成竹、文思如泉、风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、手不停挥、笔下生花、力透纸背、精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼哭神惊、喜出望外、谈笑风生、沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移、七嘴八舌、成千上万、坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动、展翅高飞、望而生畏、窃窃私语、烟波浩渺、一碧万顷、游人如织、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、揠苗助长、郑人买履、忙忙、振振有词、争论不休、充满信心、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、欢天喜地、古今中外、情不自禁、心绪不宁、各奔东西、悲欢离合、手足情深、蓬蓬勃勃、井井有条、羊肠小道、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、十年树木、百年树人、遥遥相对、笑语盈盈、雄伟壮丽、格外挺拔、尽收眼底、雕梁画栋、永垂不朽、花团锦簇、姹紫嫣红、水泄不通、以身许国、碧血丹心、年复一年 疾恶如仇、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存、大义灭亲、若无其事、蔚为壮观、诗情画意、雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽、极目远眺、辽阔无垠、默默无闻、悠然自得、湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡、开天辟地、精疲力竭、纵横交错、小心翼翼、大发雷霆、不远万里、悬崖绝壁、日复一日、混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地、远渡重洋、名列前茅、滚瓜烂熟、毫不气馁、有所作为、长年累月、断垣残壁、。 2. 人教版小学5年级下册全部四字词语 一单元：一碧千里 翠 *** 流 襟飘带舞 浑黄一体 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 二单元：随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 一动不动 三单元：实话实说 面不改色 安居乐业 完好无损 不惜代价 了如指掌四单元：雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞 热气腾腾 无边无际 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 五单元：无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 自有妙用 神机妙算 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 七单元：精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美 八单元：家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交错 操纵自如 手忙脚乱 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接望采纳，纯手打，谢谢。 3. 人教版五年级下册语文四字成语 一碧千里 翠 *** 流 襟飘带舞 群马疾驰 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 精神饱满 栩栩如生 商旅不绝 不计其数 浩浩荡荡 远道而来 丁零丁零 夹jiā道欢迎 高擎节杖作揖还礼 绫罗绸缎 五彩缤纷 盼望已久 拱手致谢 崇山峻岭 美轮美奂 浑黄一体 高大挺秀 银装素裹 严阵以待 斗志高昂 七零八落 晴空万里 劈头盖脸 不翼而飞 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 夜以继日 源源不断 磨来磨去 不声不响 马马虎虎 情不自禁 随心所欲 绞尽脑汁 清清楚楚 默不作声 运转自如 一动不动 翻来覆去 不怀好意 胸闷气短 一本正经 联袂成荫 挥汗成雨 摩肩接踵 面不改色 得意扬扬 完好无损 喃喃自语 若无其事 不动声色 了如指掌 雅俗共赏 实话实说 不惜代价 安居乐业 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 合不拢眼 喜出望外 热气腾腾 目不转睛 重重叠叠 奄奄一息 迫不及待 一声不吭 势不可当 辛辛苦苦 跌跌撞撞 无边无涯 昏迷不醒 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 无价之宝 大大方方 客客气气 完璧归赵 渑池之会 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 理直气壮 草船借箭 神机妙算 自有妙用 擂鼓呐喊 请勿自误 踉踉跄跄 滚瓜涌溅 瞑目蹲身 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 人而无信 不知其可 拱伏无违 序齿排班 抢盆夺碗 力倦神疲 明明朗朗 一言不发 昏庸无能 故伎重演 按兵不动 长途跋涉 绘声绘色 心急如焚 无底深渊 铤而走险 一落千丈 束缚心灵 忠言逆耳 手疾眼快 精神抖擞 推拉拽顶 膀大腰粗 仰面朝天 儒林外史 揩揩眼泪 敛声屏气 放诞无礼 神妃仙子 赤金盘螭 转悲为喜 天衣无缝 兴致勃勃 自言自语 妙不可言 十全十美 半信半疑 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 入木三分 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如 左拐右拐 熟视无睹 不慌不忙 悠闲沉着 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿 色彩斑斓 繁花似锦 星星点点 频频点头 大饱眼福 含情脉脉 目不暇接 五光十色 花花绿绿 五颜六色 纵横交叉 手忙脚乱 多姿多彩 一碧千里 翠 *** 流 襟飘带舞 群马疾驰 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 精神饱满 栩栩如生 商旅不绝 不计其数 浩浩荡荡 远道而来 丁零丁零 夹jiā道欢迎 高擎节杖作揖还礼 绫罗绸缎 五彩缤纷 盼望已久 拱手致谢 崇山峻岭 美轮美奂 浑黄一体 高大挺秀 银装素裹 严阵以待 斗志高昂 七零八落 晴空万里 劈头盖脸 不翼而飞 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 夜以继日 源源不断 磨来磨去 不声不响 马马虎虎 情不自禁 随心所欲 绞尽脑汁 清清楚楚 默不作声 运转自如 一动不动 翻来覆去 不怀好意 胸闷气短 一本正经 联袂成荫 挥汗成雨 摩肩接踵 面不改色 得意扬扬 完好无损 喃喃自语 若无其事 不动声色 了如指掌 雅俗共赏 实话实说 不惜代价 安居乐业 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 合不拢眼 喜出望外 热气腾腾 目不转睛 重重叠叠 奄奄一息 迫不及待 一声不吭 势不可当 辛辛苦苦 跌跌撞撞 无边无涯 昏迷不醒 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 无价之宝 大大方方 客客气气 完璧归赵 渑池之会 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 理直气壮 草船借箭 神机妙算 自有妙用 擂鼓呐喊 请勿自误 踉踉跄跄 滚瓜涌溅 瞑目蹲身 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 人而无信 不知其可 拱伏无违 序齿排班 抢盆夺碗 力倦神疲 明明朗朗 一言不发 昏庸无能 故伎重演 按兵不动 长途跋涉 绘声绘色 心急如焚 无底深渊 铤而走险 一落千丈 束缚心灵 忠言逆耳 手疾眼快 精神抖擞 推拉拽顶 膀大腰粗 仰面朝天 儒林外史 揩揩眼泪 敛声屏气 放诞无礼 神妃仙子 赤金盘螭 转悲为喜 天衣无缝 兴致勃勃 自言自语 妙不可言 十全十美 半信半疑 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 入木三分 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如 左拐右拐 熟视无睹 不慌不忙 悠闲沉着 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿 色彩斑斓 繁花似锦 星星点点 频频点头 大饱眼福 含情脉脉 目不暇接 五光十色 花花绿绿 五颜六色 纵横交叉 手忙脚乱 多姿多彩。 4. 五年级下册所有四字词 第一单元》”一碧千里 ：指一片碧绿的颜色，十分宽广。 襟飘带舞：围巾飘着，带子飘舞，形容对人热情，奔放 。浑黄一体：模糊不清，茫茫的黄色，分不清界限。 精神饱满：形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。 美轮美奂：轮：高大；奂：众多。 形容房屋高大华丽银装素裹：形容雪后的美丽景色，一切景物都被银白色装裹起来。 严阵以待：指做好充分战斗准备，等待着敌人。 始料不及已经准备好了，但是面对时却发生了意料之外的事情，令人措手不及。指事势的变化发展，并非起初所料想到的。 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。 废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。 形容专心努力。（看看对不对，对的话我继续帮你编辑后面七个单元的！！）完全正确。 《第二单元》随心所欲：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。 运转自如：自如：活动不受阻碍。运动的非常熟练自然。 绞尽脑汁：费尽脑筋，想尽一切办法一动不动：指静止不动。第三单元》：实话实说：用直截了当的方法讲出真实情况面不改色：脸色不变。 形容从容镇静的样子。完好无损：完整，没有损坏或残缺不惜代价：牺牲所有，包括生命换取需要的价值！ 了如指掌：了：明白；指掌：指着手掌。 形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。《第四单元》雪中送炭：解释：热气蒸腾的样子。 形容气氛热烈或情绪高涨。同归于尽：尽：完。 一起死亡或一同毁灭。深情厚谊：深厚的感情和友谊。 势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。跌跌撞撞：形容走路不稳的样子喜出望外：喜事在意料之外。 形容遇到意料之外的好事而特别高兴。热气腾腾：热气蒸腾的样子。 形容气氛热烈或情绪高涨。 无边无际：际：边缘处。 形容范围极为广阔昏迷不醒：昏昏沉沉，失去知觉。昏过去，不醒来。 奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。 形容临近死亡。迫不及待：迫：紧急。 急迫得不能等待。形容心情急切。 辛辛苦苦：辛辣艰苦。比喻艰难困苦。 一声不吭： 一句话也不说。《第五单元》无价之宝：无法估价的宝物。 指极珍贵的东西。理直气壮：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。 理由充分，说话气势就壮。完璧归赵 ：释义 本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国送回赵国。 后比喻把原物完好地归还本人。攻无不克：克：攻下。 攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。 战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。负荆请罪：负：背，背着。 荆是落叶丛生灌木，高四五尺，茎坚硬，可作杖，有刺。荆条长而柔韧，可以编制筐、篮、篱笆等。 请罪：自己犯了错误，主动请求处罚。背着荆 杖，表示服罪，向当事人请罪。 形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。同心协力：心：思想；协：合。 团结一致，共同努力。 自有妙用自：自然；妙：巧妙；用：用处。 自然有巧妙的用处。 神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指推测 。 惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。 明明朗朗：很明白，很清楚的意思。可以指光线充足，如：“月色明明朗朗”；可以指明显、清晰，如：“心里明明朗朗”喜不自胜：胜：能承受。 喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。 天造地设：造：制作；设：安排。指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。 伸头缩颈：形容在暗中察看的神态。抓耳挠腮：挠：搔。 抓抓耳朵，搔搔肋帮子。形容心里焦急而无法可想的样子。 大哥，我好累啊，完全手打的啊，，，不过我会继续的！！太感谢你了！我先出去了。看好你哦。 5:00回来《第六单元》：手疾眼快：疾：迅速。动作迅速，眼光敏捷。 形容机灵敏捷。精神抖擞：抖擞：振动，引伸为振作。 形容精神振奋。膀大腰粗：膀：肩膀，意思是长的又高又大，身体健壮，既含褒义，也含贬义。 敛声屏气：敛：收入束；屏：抑止。抑制语声和呼吸。 形容畏惧、小心的样子。放诞无礼：荒诞：荒唐离奇，极不真实；不经：不合常理。 形容虚妄离奇，不合情理。 转悲为喜：转悲哀为喜悦。 半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。 妙不可言：妙：美妙。形容好得难以用文字、语言表达。 十全十美：十分完美，毫无欠缺。 《 第八单元》家家户户：每家每户。 指所有的人家。莞尔一笑：微笑的样子 （多指女性）花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。 形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。 姹紫嫣红：姹：美丽；嫣：美好，鲜艳。形容各种花卉娇艳、美丽。 还形容各种颜色的花朵一齐开放，十分艳丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。 应接不暇：暇：空闲； 不暇：没有空闲，来不及。原形容景物繁多，目不暇接。 后来形容来人太多或事务繁杂，接待应付不过来。 耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。 意味深长，值得人仔细体会琢磨。纵横交叉：横的竖的交叉在一起。 也形容情况复杂。操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。 手忙脚乱：形容。 5. 跪求五年级下册所有四字词语 五光十色、欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌、春暖花开、春色满园、春光明媚、春意盎然、春回大地、兴致勃勃、精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、痛痒相关、人山人海、情深似海、恩重如山、循序渐进、由浅入深、日积月累、温故知新、漫山遍野、绿叶成阴、天长地久、树大根深、自由自在、人无远虑，必有近忧、防患未然、有备无患、情不自禁、自言自语、临危不惧、多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换、风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、天外有天、学无止境、一往无前、滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙、笨鸟先飞、人一已百、奋起直追、宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边、不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练、无家可归、千山万水、千辛万苦、三五成群、无忧无虑、引吭高歌、连绵起伏、满面红光、张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、 *** 俱全、得意洋洋、天长日久、狐假虎威、半信半疑、神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、生机勃勃、心狠手辣、起早贪黑、神通广大、高耸入云、日思夜想、重见天日、舐犊之爱、乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷、摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮、铜筋铁骨、专心致志、聚精会神、无可奈何、一本正经、千家万户、莘莘学子、立雪求道、春风化雨、孺子可教、昏头昏脑、密密麻麻、闻名中外、金光灿灿、色彩斑斓、五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑、可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地、南来北往、披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸、意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、心旷神怡、高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收、生根长叶、竞相开放、胡作非为、兴风作浪、雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟、万般无奈、转弱为强、忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨、举世闻名、人流如潮、驰名中外、红白相间、大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工、气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上、无影无踪、干干净净、和风细雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、叶公好龙、凄风苦雨、暴风骤雨、渐渐平息、经久不息、蜂拥而至、一无所获、埋头苦干、倾盆大雨、戎马一生、身经百战、刮骨疗毒、传为美谈、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断、天各一方、一年一度、学海无涯、书山有路、九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更进一步、水天相连、星罗棋布、变幻无常、腾云驾雾、千姿百态、云遮雾罩、瞬息万变、一泻千里、四蹄生风、黔驴技穷、流连忘返、气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、飘飘欲仙、白云苍狗、恍然大悟、不以为然 有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成、平平展展、尽心尽力、神勇无比、运足气力、胸有成竹、文思如泉、风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、手不停挥、笔下生花、力透纸背、精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼哭神惊、喜出望外、谈笑风生、沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移、七嘴八舌、成千上万、坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动、展翅高飞、望而生畏、窃窃私语、烟波浩渺、一碧万顷、游人如织、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、揠苗助长、郑人买履、急忙忙、振振有词、争论不休、充满信心、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、欢天喜地、古今中外、情不自禁、心绪不宁、各奔东西、悲欢离合、手足情深、蓬蓬勃勃、井井有条、羊肠小道、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、十年树木、百年树人、遥遥相对、笑语盈盈、雄伟壮丽、格外挺拔、尽收眼底、雕梁画栋、永垂不朽、花团锦簇、姹紫嫣红、水泄不通、以身许国、碧血丹心、年复一年 疾恶如仇、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存、大义灭亲、若无其事、蔚为壮观、诗情画意、雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽、极目远眺、辽阔无垠、默默无闻、悠然自得、湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡、开天辟地、精疲力竭、纵横交错、小心翼翼、大发雷霆、不远万里、悬崖绝壁、日复一日、混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地、远渡重洋、名列前茅、滚瓜烂熟、毫不气馁、有所作为、长年累月、断垣残壁、若。 6. 人教版五年级下册语文书词语盘点里的所有四字成语及意思 文质彬彬：形容人文雅有礼貌。 仪表堂堂：形容面容端正 虎背熊腰：形容身强体壮，非常结实。 身强力壮：形容身体强健，力气也大。 神采奕奕：形容表情轻松，非常有光彩 满面春风：比喻人喜悦舒畅的表情 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 健步如飞： 步伐矫健，速度很快 活蹦乱跳：活泼、欢乐，生气勃勃的样子 大摇大摆 ：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态 点头哈腰：比喻虚假的恭敬或过分的客气 低声细语：形容声音很低的说话 巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道 娓娓动听 ：形容善于讲话，使人喜欢听。

只有你们老师有，除了他，还有谁啊

小学五年级 语文 十万火急. 请详细解答,谢谢! (12 12:19:34 2010年南非世界杯在北京时间2010年6月11号晚上22点在南非约翰内斯堡开幕式 小学五年级 语文 需要作文。 请详细解答,谢谢! (24 12:34:43) 家乡的春节 盼啊，盼啊！终于盼到了春节的这一天。新年又到了，往事如风，把我以前的记忆全部都带走了，这一年又开始了我的新生活。 “新年到，新年到，我们大家放鞭炮……”你看，多愉快的春节啊！家家户户都是红通通的一片，贴对联，挂灯笼，包饺子，一家人忙都忙不过来！ 年夜饭可丰盛了，有妈妈拿手的红烧鱼，我最爱吃的糖醋排骨，还有家乡的传统菜卤蛋卤肉卤鸡… 馒头也有，听说春节我们这里一定要吃馒头，一年的开头嘛！我拿起一个馒头，咬了两口，却看见里面有个黑黑的东西。这是什么？拿出来一看，原来是个硬币呀。奶奶说：“吃到硬币就可以一年走金运！”哦，原来是这样！表妹听到，也立刻拿起了一个馒头！家乡的春节还真有趣啊！ 吃完年夜饭，我和表妹一口气跑到街上来玩。街上气势非凡，人山人海，车水马龙，处处显出新年的喜气。“姐姐，姐姐！花灯又来了了！我们去那边看吧！”表妹大喊了起来，兴奋地拉着我的手，来到了花灯的海洋。花灯大多数是椭圆形。瞧，这个红通通的笑话灯，看起来最有春节喜气了。它在四周各用银线串上了两颗珍珠，一共有8颗，晶莹剔透，闪著银光，因此这个花灯叫做“八发”，全名是“恭喜发财”。还有粉红色的“莲花”，绿色的“四季如春”，黄色的“鸿运金福” ……到处满目琳琅，看着使人眼花缭乱。 “来，猜灯谜，一元一次，猜对有奖品……”这时，一个中年男人正拿着一张纸条在思索著，不一会儿，店主便高声喊道：“答对了！”就这样，那个男人获得了一个可爱的小猫娃娃，他的小女儿拿着娃娃手舞足蹈，别提有多高兴了。我的心被那小小的奖品给勾住了，再三决定下，我决定花一块钱猜一猜灯谜。说做就做，店主从我选中的灯笼后撕了一张纸条下来：“小朋友，这是你的题目。”我接过纸条一看：“每口挂得高过天，不知旁边有人言。”先前信心十足的我，一看到题目，就傻眼了。怎么这么难？“高过天”，什么东西会高过天？“有人言”，难道子的右边是个“言”字？......店主看到我迷惑的样子，说：“给你一个提示，这个字总是跟在错后面。”“错后面？”我一下子想到了关于“错”的词语——“错误”。再看看题目“每口”“高过天”“有人言”，对了，就是“误”！“店主，是误吗？”我问。“恭喜你，答对了！”店主又从礼品箱里拿出了两支笔：“这是你的奖品！”说著，妹妹接过笔，高兴得跳了起来，虽然仅仅是两只笔，给我的却是不小的收获。 五颜六色的花灯，真是太美了。那花灯在男男女女的手中变化着花样，一下子就排出四个大字：“新春快乐，”一下子又是“拜新年。”我也记不清还排了多少个字，只记得当时锣鼓喧天，悠扬的锁呐笛子声送入耳膜。更别提还有那些男男女女的宛转歌喉了，“正月里来，是新年咯……”那声音悦耳动听，婀娜多姿的舞蹈看得人们眼花缭乱。我们尽情地欣赏著，胜似梦境之迷离，下面还有许多节目，那个大花脸丑角不时惹得人们开怀大笑。 真是处处欢声笑语。 396 小学五年级 语文 需要作文。 请详细解答,谢谢! (24 12:34:23) 山里的村子 山里的村子 四面都是高山，山村在高山之中。孩子望着那些山，心想，山已经把天顶住了，天空就这么大吧？世界就这么大吧？ 山村里没有大块的平地，村民们的房屋不能集中修建，只能各自依了山势，在缓坡处傍山而立。所以，山村的房子都背靠大山，藏在竹林里，躲在山道的臂弯中。你站在山路上，常常看不见房子，只能看到炊烟从山坳里冒出来。 有炊烟的地方，就有人家。有人家的地方，往往也有山塘。 山高林密，峡谷深翠，山涧里常有清泉流淌。平日，泉流在草地滑过，在山坡泥土中浸润，水的流淌是无声的。但一场雨后，山坡流下来的水都汇入涧中，山涧里顿时热闹起来，哗哗喧响，颇有气势。人们在房前屋后找一个地势低洼处，把溪涧堰塞起来，筑一道堤坝，涧水累积，天长日久，便成了山塘。 山塘不大，或圆或方，或深或浅。你若站在山顶往下看，看到山塘像天上的仙女随手扔下的梳妆镜，落在各处山弯，在太阳下面闪闪发光。 山塘里养了鱼。鱼虽不多，却是家里待客的上等菜肴。家里来客人了，女人忙着端茶倒水，安顿客人，男人从屋里找出一张小小鱼网，在院子里把网一丝一缕扯弄清楚，挽在手腕上，围着山塘走一圈，找个树荫遮蔽的角落，一网撒下去，捞上来三两条鱼——有鲫鱼，鲤鱼，还有一尾活蹦乱跳的草鱼。把鱼拿在手里拈拈份量，留下份量最重的那一尾，其余两条又随手抛入山塘中。鱼在空中划出一条银白的弧钱，在山塘中溅起几朵水花，迅速摆动鱼尾，潜入水中 我的家乡时间 我的故乡在广西玉林市，那里虽然算不上是名城时代，但那里山清水秀，有山有水，有树有花。。。。。。。。。虽然它没有城市有华丽，但那里空气很清新，河水清澈，乡村它也有它的特点，那就是景色独特。 我最爱家乡的秋天。因为那是一个瓜果非收的季节，也是农民最忙的时候。这时的稻田换上了金黄色的新装。站在三楼的露台上望去，金黄的稻田一片连着一片，似乎看不到尽头，除了傲然挺立的稻草人，什么也没看到。 在楼房有后院设有鸡舍，鸭舍，另一旁是种花和种树的地方，初秋时，桂圆挂满枝头，黄皮树上似乎挂满了金灿灿的金子。。。。。。花儿时令开放，有的妩媚过人，有的色彩明丽，有的芳香遍野。它们每天都把自已打扮得花枝招展的，迎接第一缕晨光，呼吸新的空气。 我常常把家中的太师椅移到阳台上，看着公鸡相斗，母鸡率领着一存群小鸡觅食，只要找到了食物，就会发出“咕，咕，咕咕”的叫声，呼应孩子们来分享食物。。。。。。。 看到这一副和谐，生动的画面，我真想把它画下来，永远都享受那一刻的时光。 到了七，八月。太阳把我们晒的黑溜溜的。我们中午时，常常召集几个朋友来到我家后院玩耍，我们小心翼翼地爬上龙眼树上，躺在树干上，感受着风的凉爽，摘一串桂圆，剥开外壳，遍露出水般的肌肤，放入口中，甜甜的，好吃极了。吃饱了，玩累了，太阳下山了，朋友们都回家了，一天中孩子们的玩耍结束了。 在我的脑海中家乡的习俗有几条样我刻苦铭心。那应该是端午节的那一天，马路上的行车极少，那是因为人们在舞龙。到了中午，有些人撑著龙游街，有白龙，有青龙，红龙，金龙。。。。。。。 什么颜色都有，一共有十二条龙，长长的，样人看不到尽头。马路上热闹非凡，有的人打扮罗汉娃，大大的头，瘦瘦的身躯，一副滑稽的样子，样人人见人爱。以前小时侯是奶奶带着我围着龙穿来穿去，她对我说：“安琪，你知道吗？只要把十二条龙都绕过，穿过，你今年就会有好运的。还有，你看见那些可爱的人了吗?只要向他要手中的扇子和摸一摸她【他】的头，你也会有好运的。”等我长大后，我不需要奶奶的陪伴了。到了每年的端午节，我总会把同伴叫上，和她[他]们一起到马路上穿龙交好运。 乡村虽扬没有城市的华奢，但它有独特的美，令人着迷的美。也许有些人并不喜欢农村，认为它是一个肮脏的地方。而我却不这样认为。虽颜说是农村，但农村现在也是现代化了。但这里的人们依样没有改变她[他]习俗，依然靠自已的双手去取得劳动成果。 我爱我的故乡，也爱这里辛勤的人们。 雨夜 雨，是暴躁的，它总是突然间打破往日的宁静；雨，是善良的，在地球干旱的时候，它会给大地送来清凉；雨，是温和的，仔细倾听，会让你沉醉在往日的回忆。 是的，雨，在我的记忆中仿佛是有思想和感情的“人类”，如果你是一个心中有爱的人，那我相信你一定也亲身领略过雨的独特魅力。 雨夜，我坐在靠近窗户的小书桌旁倾听窗外的雨声，它是有旋律的，动听的像春天的溪流，在枝头歌唱的百灵鸟。听着听着，它仿佛在欢笑，又好像在哭泣。在这种充满诗意的雨天，总是能让我想起许多往日的回忆，其中最让我回味无穷的是小时候在乡下的时光。那是的我们都拥有着一颗天真、纯洁的童心，在那里的每一天都十分快乐和难忘，因为那是我们成天与大自然作伴，我们所干的每一件事都充满了乐趣。有时候我们一起去采莲蓬，有时跟着爷爷、奶奶去张渔网，还有的时候和小伙伴们一起去捉鱼…… 每当回过神来，雨，却在不经意间停了，我依旧无法逃脱童年那美丽的“法网”，不知不觉就进入了梦乡。 我荣幸我拥有过这么一段美好的时光，同时我也埋怨为什么时间如一支离弦的箭一眨眼间就从一个天真的小孩变成了一个六年级的学生了，但是即使我有埋怨，我仍然感到幸运，因为我是一个童年充满快乐的小孩。 如果时间可以倒流，我愿永远成为一个小孩；如果生活可以重来，我还愿意拥有这么多朋友；如果再给我一次机会，我愿永远与大自然相伴…… 雨，是你让我重温了那一段令人难忘的童年，是你让我回忆起那么的风风雨雨，你独特的魅力与其说是名不虚传，不如说是一种感动。 我的梦想时间 在傲漫人生中，每个人都有属于自己的梦想！是为人民申冤的律师？还是专门烹调美食的厨师？还是…… 而我的梦想就是成为一名“白衣天使”。帮助正在受病魔困扰的病人脱理困境！让他们重新走向健康之路！ 而这个梦想由于小时侯的一件事情！在兰州有个女孩经过长时间的努力，如愿以尝考入中国音乐学院音乐系后，在某一天她发现自己患了癌症，因此做了手术，每想到这竟是这个女孩恶梦的开始！由于甲状腺肿瘤切除手术的失误，使她的左侧喉返神经被切断，导致左侧声带难以发音。因手术的失误断送了她的前程！在这个世界上有许多这样的事例！ 因为这些事例，就激发了我要成为“白衣天使”的决心！我知道，这个愿望不是一朝一夕就能实现的。所以从现在开始，我要努力学习，用心实现自己的梦想，为受病魔骚扰的人畅开光明的大门。但是，在通往成功的道路上，可能有万丈深渊；可能有鲜花的诱惑。因为。要成功走完这条路，必需拥有坚强不屈的意志！“一分耕耘一分收获”这个道理永远都是对的。只要有负出就一定有回报。我始终相信“有志者，事竟成”这个道理。有一天当我真正成为“白衣天使”，我一定会屡行：以救死扶伤、防病治病，实行社会主义的人道主义，全心全意为人民服务为宗旨，履行：以自己的真心、爱心、责任心对待我所护理的每一位病人。我想我一定会做到南丁格尔誓言：“余谨以至诚，于上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理专业标准，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药，慎守病人及家属之秘密，竭诚协助医师之诊治，务谋病者之福利”。我想，直要我向着这个目标前进就一定会有我站在舞台上宣读誓言的一天！ 记住“有志者，事竟成”这个简单的道理！让我敞开雪白的翅膀，飞向梦想的蓝天！ 妈妈生气了 妈妈和蔼可亲，平时很少发脾气。但是，有时我犯大错的时候，她也会生气，还挺吓人呢！ 记得有一次，我们语数外三科竞赛，我语文数学考得不好，我在一番心理斗争之后，决定不给妈妈说。星期一晚上，妈妈问我发卷子吗，我说可能不发了。妈妈便相信我了。星期三放学后，我写作业时，发觉外面没动静，我心里没底，偷偷地看了一眼，妈妈正在沙发上默默地坐着，我火速写完作业。吃饭时，妈妈说：“你不是说试卷没发吗？看看这是什么。”说完，把试卷给我，我低着头。妈妈生气了，眼一瞪，一叉腰，气得火冒三丈。又说：“这么小就学会撒谎了，长大会怎么样呢？”我不敢说话，妈妈厉声喝道：“本来你刚发试卷就该拿来，妈妈不吵你，可是现在，你撒谎，妈妈很伤心。”我小声说：“妈妈，我怕你批评我，所以没有拿出来，我以后再也不会撒谎了，请妈妈原谅。”妈妈的气也消了一半，再加上我诚恳的认错，她说：“好吧，你只要不再撒谎，我就原谅你。”我悬著的心放下了，又对妈妈说：“妈妈，您不要生气了，容易伤身体，我以后绝对不会气您了。”妈妈听了我的话，又笑了。 我以后不会气妈妈了， 我也不会撒谎了。这样，妈妈不会伤身体，我也不用被妈妈批评了。妈妈，对不起。 春节,感受难忘 2009年的最后一天，是一个使我难忘的日子。 早上，我正睡的香，突然，外面一阵阵的鞭炮声像雷声一般在我的耳际交织，那声音，好像彗星撞地球，震耳欲聋，遇催不止。 我被迫起了床，这次起床和以前大不一样，以前大热天的我起来还感觉冷，但今天大冬天的我起来时一点也不感觉冷。 中午，这时我们应该在吃团圆饭，遗憾的是我的爷爷要上班，缺了他，就不叫团圆饭了。吃下去也没有意思，我们就只吃了几个橘子。我真希望我爷爷的领导让那些工民们放假啊，让那些工民们回家吃个开开心心的团圆饭。 下午大约三点，我的爷爷回来了，他和一个同事一起进的我的家门，爷爷说：“他的家太远了，所以到我们这来过年，你不会说什么吧！”我高兴地说：“助人乃快乐之本，我当然很乐意啊，只要大家在一起吃团圆饭。” 吃过了团圆饭，我们开始聊聊心。 晚上，是我最开心、最难忘的时候。夜晚十二点整，宁静的夜晚顿时变得吵闹起来，漆黑的天空变得明亮起来，所有人都欢呼起来，因为这是2010年的第一天第一时第一分第一秒。这时所有的礼炮都腾空而上，发出“轰隆隆 ...轰隆隆 ..."的响声.团团的礼炮犹如原子弹爆发，这声音，惊天动地，气壮山河。烟花的绚烂绽放，就像新年的一场流星雨，洗去旧年的忧愁与痛苦，带来新年的期盼和祝福。 虽然一天很快就过去了，但是这一天使我终生难忘。 小学五年级 语文 仿照例子 请详细解答,谢谢! (15 12:59:6) 进退两难 进退失据 进退存亡 进退无门 进退有常 进退维谷 黑白分明 黑白混淆 首尾相应 酸甜苦辣 轻重倒置 轻重缓急 纵横交错 纵横捭阖 纵横驰骋 祸福相依 祸福相生 祸福倚伏 祸福无常 祸福无门 白黑分明 生死存亡 爱憎分明 来去分明 来去无踪 是非曲直 文武双全. 小学五年级 语文 填反义词 请详细解答,谢谢! (10 19:3:5) 大意、松懈、马虎都可以 小学五年级 语文 词语解释 请详细解答,谢谢! (6 19:50:11) ①急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待。 ②忍耐不住地渴望的。 ③未经慎重考虑急忙而猛烈的一时冲动或急躁情绪。 小学五年级 语文 词语解释 请详细解答,谢谢! (6 19:51:31) 同义词：“恢弘”。 (1) 宽阔;博广 胸中几云梦,余地多恢巨集。——苏轼《次韵程正辅游碧落洞》 气度恢巨集 (2) 发扬 恢巨集志士之气。——诸葛亮《出师表》 恢巨集士气 亦作“ 恢巨集 ”。亦作“ 恢闳 ”。 1.发扬；扩大。《书序》：“所以恢弘至道，示人主以轨范也。”《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。” 唐 柳宗元 《太白山祠堂碑》：“邑令 裴均 ，临事有恪，革去狭陋，恢闳栋宇。” 元 刘壎 《隐居通议·骈俪二》：“与天子争是非，恢巨集事业；为人材别哀正，充扩初心。” 郭沫若 《文艺论集续集·文艺家的觉悟》：“我始终劝他们多读两本书，把自己的见识稍稍恢巨集一下。” 2.博大，宽巨集。《晋书·卞壸传》：“诸君以道德恢弘，风流相尚，执鄙吝者，非 壸 而谁？” 元 马致远 《陈抟高卧》第一折：“志量恢弘纳百川，遨游四海结英贤。” 明 宋濂 《吴公行状》：“日与公卿接，所见益恢巨集。” 董必武 《西安得林老信再次前韵》：“帝都自古说 长安 ，气象恢闳有万千。” 小学五年级 语文 词语意思 请详细解答,谢谢! (6 19:57:36) 发音 pò bù jí dài 释义:迫：急迫；待：等待。急切地或不能自制地要采取行动的;忍耐不住地渴望的；未经慎重考虑急忙而猛烈的一时冲动或急躁情绪 .形容心情急迫。 出处 清·李汝珍《镜花缘》第六回：“且系酒后游戏，该仙子何以迫不急待。” 示例 他～地推开门，走进屋去。 用 法 偏正式；作谓语、状语；形容心情急迫 近义词 刻不容缓、急不可待 反义词 待机而动 灯 谜 天时人事日相催 －－－－迫不及待 另外，及的意思应该是容许吧...... 小学五年级 数学 化简 请详细解答,谢谢! (24 11:55:34) (1)6a+13a =(6+13a) =19a (2)6x-28-2.5x30.5 =6x-28-76.25 =6x-104.25 (3)8a-(5a+8) =8a-5a-8 =3a-8 (4)(5x+7)-(4x+0.18) =5x+7-4x-0.18 =5x-4x+7-0.18 =x+(7-0.18) =x+6.82 小学五年级 英语 音标试卷 请详细解答,谢谢! (8 12:35:38) 一.找出下列划线部分发音不同的单词. ( )1.A.cake B.take C.nap D.wave ( )2.A.breaed B.eat C.tea D.seat ( )3.A.never B.leg C.red D.he ( )4.A.good B.too C.book D.neighborhood ( )5.A.father B.crab C.shark D.car ( )6.A.soda B.hot C.box D.not ( )7.A.bike B.five C.my D.his ( )8.A.order B.doctor C.boring D.corner ( )9.A.what B.water C.walk D.talk ( )10.A.go B.no C.to D.nose ( )11.A.day B.play C.they D.Sunday ( )12.A.lot B.not C.to D.follow ( )13.A.each B.idea C.theatre D.dear ( )14.A.flower B.follow C.how D.brown ( )15.A.slide B.hi C.toilet D.bike ( )16.A.you B.house C.blouse D.trousers ( )17.A.study B.puzzle C.bus D.busy ( )18.A.find B.dining-room C.behind D.pumpkin ( )19.A.kitchen B.sandwich C.China D.peach ( )20.A.street B.coffee C.meet D.see ( )21.A.toilet B.apple C.bottle D.table ( )22.A.back B.lamp C.parent D.have ( )23.A.pig B.together C.garden D.swing ( )24.A.music B.telescope C.newspaper D.maths ( )25.A.sofa B.off C.pot D.lot ( )26.A.room B.foot C.too D.food ( )27.A.teacher B.driver C.term D.waiter ( )28.A.behind B.bedroom C.jacket D.eleven ( )29.A.family B.camping C.dance D.blanket ( )30.A.over B.other C.clothes D.home ( )31.A.morning B.horse C.door D.tomorrow ( )32.A.diamond B.around C.elephant D.change ( )33.A.house B.blouse C.laugh D.mouth ( )34.A.building B.child C.children D.buscuit ( )35.A.tennis B.find C.white D.kite ( )36.A.street B.theatre C.triangle D.tree ( )37.A.wash B.want C.parent D.what ( )38.A.large B.laugh C.sofa D.vase ( )39.A.name B.lamp C.camping D.am ( )40.A.food B.cook C.foot D.look ( )41.A.cry B.circle C.class D.picture ( )42.A.thing B.theatre C.bathroom D.there ( )43.A.wash. B.sure C.shape D.square ( )44.A.on B.diamond C.crayon D.o"clock ( )45.A.near B.heart C.tear D.Hear

一 我读书的故事作文四百字五年级 在吗？ 二 我的读书故事作文400字 世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，你，让世界插上羽翼！ 读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！ 读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和 *** ，读你，就你读一个 *** 的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，没有人会拒绝它的热量。手心有了温度，眼神有了潮湿，浮草开出了伶仃的花，寂寞推开了沉重的门，和主人公一起走过十里花海，然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞，读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心窝！ 读你，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝！ 读你，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，你却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗？你告诉我们，有一种力量叫坚持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。读《轮椅上的梦》，你教会我们，即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩！读你，就像读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！ 读书，在四季，四季，在读书！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏着这世上最闪亮的星星，你是我心中最深邃的美丽，让我的人生之路永不迷茫！ 徜徉于书海之间 书是人类进步的阶梯。书不仅是人类发展的驱动，更以涣然一新的方式给我们一方畅索未来，渺若辰星，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸，体及之中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔 生命的形式不仅仅是满足于，在平实的路地上默默无语的度过空虚的寂寞时光。而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中读书，在不知高深处的湖水中漫逆，从而达到另一种生命形式的诞生。也就这样灵魂从混沌的尘世中超脱出来。《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之中，不受污染，以洁身自好的品格立足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，无数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色。也就在文学气息的充溢间，这个世界的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽的大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞，无怪乎有诗云：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出，二日春风似剪刀。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书中的世界令人神往，如痴如醉于诗情画意之中。枫叶寄托着人的思念故人之情，秋风瑟瑟，枫叶飘飞，滑落于你的指尖，你是否会想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”当读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天时。”是否会为瀑布的壮阔雄浑所吓倒，要知道假若瀑布退缩于岩壁之上，而不迈出腾空飞越之举，瀑布又怎么会有今天之奇观呢？ 我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。在不断的畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心地触及，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书海时，才能真正体会，也因为如此生命才能得卓的飞越。 三 关于名人读书故事400字 1、陈毅吃墨水 陈毅小时候非常喜欢读书。有一次,他正在看书,妈妈端来饼和芝麻酱,叫他蘸着吃。他一边看书,一边吃饼。书桌上有一个大墨盒,他竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香。妈妈走进屋,看到他满嘴都是墨,吃惊地叫了起来。这时,他才发现蘸的不是芝麻酱,而是墨水。 妈妈一边责怪他,一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说:"没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的"墨水"还太少呢!" 2、伽利略好奇善问 伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。 3、闻一多醉书 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。 4、侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。 5、张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。 (3)读书的故事有感400字五年级扩展阅读： 读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。 四 名人读书的故事400字 映雪夜读 孙康，晋代京兆（今河南洛阳）人，官至御史大夫。 孙康幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。 一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他眼花缭乱。他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景，忽然心中一动：映着雪光，可否读书呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢！ 从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。 汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后 人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。 李白小时候很贪玩，经常逃学。 一次，他从学堂跑出来，到河边玩，看到一位老婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去，李白很惊讶，就问老婆婆磨铁棒做什么。老婆婆说：“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢？”老婆婆说：“只要有恒心，铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧，从此刻苦学习，终于成为伟大的诗人。 你好，可以追问我，望采纳。 五 关于读书的故事400字 鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。 王亚南绑在柱子上读书 我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！” 黄侃误把墨汁当小菜 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？ 曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。 张曜拜妻为师 清代咸丰年间有个武官叫张曜，因苦战有功，被提拔为河南布政使。他自幼失学，没有文化，常受朝臣歧视，御使刘毓楠说他“目不识丁”，因此改任他为总兵。张曜从此立志要好好读书，使自己能文能武。张曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念书。妻子说：要教是可以的，不过要有一个条件，就是要行拜师之礼，恭恭敬敬地学。张曜满口应承，马上穿起朝服，让妻子坐在孔子牌位前，对她行三拜九叩之礼。从此以后，凡公余时间，都由妻子教他读经史。每当妻子一摆老师的架子，他就躬身肃立听训，不敢稍有不敬。与此同时，他还请人刻了一方“目不识丁”的印章，经常佩在身上自警。几年之后，张曜终于成为一个很有学问的人。后来，他在山东做巡抚时，又有人参他“目不识丁”。他就上书请皇上面试。面试成绩使皇上和许多大臣都大为惊奇。张曜在山东任上，筑河堤，修道路，开厂局，精制造，做了不少利国利民之事。因为他勤奋好学，死后皇帝谥他为“勤果”。 六 我的读书故事 400字 我的读书故事 如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗耀眼的星星。 写不下了，见参考资料网址，那里能看到 七 写一篇你和书的故事 或读书的体会 400字左右 五年级作文 我早就想买一套《纸项链》，然而书价一百三十元，太贵了。打开储蓄罐，全部家当只有30元，怎么办？ 暑假，我来到上海伯父家。伯母在外滩有一家“快餐沙龙”，生意很是红火。嘿，有了…… 第二天，我成了店里的打工仔。说是打工，无非是端端盘子，帮客人点点餐而已。 我全副武装走马上任。系上围裙，戴上帽子，套上白手套，钻进吧台，多气派呀！ 这天是星期天，人很多。我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着。走着走着，眼前一切都消失了，唯见书在远方向我招手，我快步冲上去。“扑！”哎呀不好！把茶泼到一位老太太身上了，老太太干净的裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点，让人家大清早就触霉头，心里有愧了。“对不起，实在对不起！”我连忙赔礼。“噢，没事。”老太太拉了拉裙子，轻轻地抚摸我的头，慈祥地笑笑。 忙碌了十多天，捧着汗水换来的100元，我高兴得简直要飞起来——可以买书喽，买那朝思暮想的《纸项链》。 书，终于买回来了。我爱不释手，欣赏着那精美的封面，嗅着油墨的清香，心里乐滋滋的。 开学了，班上要建立“图书角”，班主任号召大家捐书，充实充实咱们的小书柜。 捐书，捐什么呢？我想到了《纸项链》。不行，舍不得，这可是我辛勤劳动的结晶，一番思索后，我只带了一本发黄的《星际动物园》。 到了学校，我惊讶了，同学们都把自己心爱的“宝”书带来了。噍，陈朋朋那套《成长的声音》，可是他省吃俭用两个月才换来的；曾辉把她参加作文竞赛获得的奖品——《上下五千年》也献出来了。大家毫不犹豫，毫不吝啬，我还在乎什么呢？ 下午，我捧来了“宝”书——《纸项链》…… 八 读《中国古代神话故事》有感400字数 坚持不懈的精神——《中国古代神话故事》读后感 走进神话传奇的世界，我们不难体会到人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困苦的不屈与斗争、对英雄人物的敬仰与热爱、对美好生活的向往、对邪恶人物的憎恶…… 走进神话传说的世界，我们会认识许多值得我们敬佩的人物：用生命创造世界的盘古与女娲；为民造福的伏羲氏、神农氏、大禹、羿；为理想奋斗不止的愚公、刑天、鲤鱼；为人类文明发展立下功劳的燧、人氏、仓颉、嫘祖；承载着人们真、善、美、梦想的如来佛祖、观音菩萨、孙悟空、八仙…… 在众多的神话故事中，我最喜欢的一个故事就要属《精卫填海》。故事主人公精卫在一次玩耍中不幸掉入海水中，被海水淹死了。可是她不愿就这么死去，于是，她便变成了一只精卫鸟，夜以继日地从远处叼来石头和树枝，想要填平海。日复一日，年复一年。终于填平了大海。大海夺去了她的生命，但夺不去她的勇气和决心。 这是什么？这正是一种坚持不懈的精神，是这种精神激励着我们向前进，最终超越自我，使自己达到了自己想要奋斗的目标，只有这样，才能成功；只有这样，才能有收获；只有这样，才能看到希望的火光…… 让我们一起来学习这坚持不懈的精神吧！ 满意望采纳 九 读书经历中的故事(作文400字) 读书是一种享受，读书是一种快乐，读书能让我的作文水平提高。读书是我一专生中最大的乐趣。属 记得我上三年级的时候。有一次，妈妈叫我去超市买盐。我走着走着，经过书店，我走进去看一看，一本封面漂亮又吸引人的书引起了我的注意力，我拿起这本书，它就是能解百迷的《十万个为什么》，我一看就入迷了。在我看的阶段中，这本《十万个为什么》帮我解开了很多问题。我又来到了“四大名著”之处，我拿起其中一本，它就是我们常看的《西游记》。可能看得太入迷了我竟然忘了时间，等我拿起表看的时侯，已经六点半了。完了完了，我像火箭一样向超市奔去。到超市时超市已经关门了。怎么办，我急得像热锅上的蚂蚁。回去定要挨骂了，这时妈妈来了，一下子搂住我说：“我的好儿子，以后不会叫你去买盐了。”回去后妈妈把我给骂了一顿。虽然被人骂的滋味很不好受，但是这一次的挨骂是值得的，因为我在看书的过程解决了许多问题。 读书本来就是一种快乐的享受，有一些人还不懂，而我已经体会到了。朋友们你们也和我一起来分享所有的快乐吧！ 十 求小学5年级作文我的读书故事（400字左右） 我的读书故事 如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗耀眼的星星。 谈到读书，我便忍不住把自己的心里话一字不漏地说出来。 我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。 我仍然依记得，在我7岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。9岁时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。12岁时，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。 我爱看书，是书令我自由地邀翔在知识的海洋里；是书令我写意地徜徉在科学的世界中，是书令我学会了真、善、美；是书令我明白了是非黑白；是书教会了我独立自强；是书让我领会了人生的真谛……在看《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困难的精神。想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难。在看《爱的教育》时，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心“。在看《中华上下五千年》时，我知道了中知道了中国的悠久历史和灿烂文化。读书，可以让我懂得许多人生哲理。书让我知道了作为女性的尊严，像裴多菲说的“若为自由放，二者皆可抛。”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源。”这句话中，我知道了劳动也是一种快乐。达尔文说过一句话让我感动，他说：“幸运喜欢照顾勇敢的人。”这句话使我懂得做人就要勇敢。 我感到我就是一个朴实的劳动者，辛苦的耕耘，而上帝喜欢照顾勤劳的人。我得到的不是水中月，而是累累硕果，似蜜的甜泉。我真佩服卢俊，他说：“耐心虽苦，成果却甜。” 写到这里，我不禁想起了一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 我的读书故事 以树的年轮计算，长一岁，就多一圈年轮。那棵树应该多了6圈年轮了吧，因为它已伴我成长了6年。 我早晚习字读书，总不会忘了它，每学会一个字，就在它的绿装上写下这个字。 日复一日，再在上面写时，发现一些字的墨迹已不复存在。应该是被它吸收了，它同我一起增长了知识。 我想把它们留住，就把写了字的叶片摘下来，夹在我的书本里，成为我读书的印证，还在上面标上日期。 当捧起书本时，我感到很愉悦，因为有这么多的好伙伴陪我一起读书。 可是，好日子总比坏日子短，那些绿装换成了新装，全身黄黄的，已经干枯得不成气候了。那些墨迹也渐乎淡去，“恰似一江春水向东流”。 现在，是播种的季节。我想把它们埋葬地下，希望它们能够重新生根发芽，培养出下一代，让知识一代一代流传下去。真可谓：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 年复一年，我掌握的知识渐渐增多了，我的好伙伴也多了起来。他们有繁盛，也有衰败的时刻。面对繁盛，他们一如既往地辛勤劳作，有了收获，也不会自满；面对衰败，他们没有轻言放弃，而是在不断地磨砺自己，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 一天，我做了一个梦，梦到那些伙伴都在相互攀比，说：“我比你强，你看我的字笔画最多，所以我的字是字中之王……”他们争论不断，最后让我发表看法。我镇定从容地说：你们都是胜利者。因为字是连通的，你们如果能够团结在一起，互相拼揍，就能出现一大串一大串知识。获得了独有及同别人互相学习得到的知识。“三人行，必有我师焉。” 这个梦，让我清晰地认识到，团结就是力量，知识是一点一滴积累起来的，滴水能够成川。 这些行不

一 《我的读书故事》作文 我喜欢图书 我喜欢看书，因为爸爸经常用这样一句话来教育我，那就是：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 为了让我养成爱读书的好习惯，爸爸总是利用周末抽出半天的时间专门陪我去各个书店看书。书店里的书真多！有关于学习方面的，有关于科学探索的，有品德培养的，还有一些小孩子最爱不释手的漫画和童话故事书。 每一次到书店，我总是选择不同类型的书籍，以开拓我的视野，扩宽我的知识面。有时遇到我特别喜欢，一时半会消化不了得，爸爸总是毫不吝啬地为我买下，以便我回到家中继续吸收书中的营养。 现在，我不仅爱读书，还收集了很多和读书有关的名人名言，在这里想和大家一起分享: 书籍是全世界的营养品-----莎士比亚) 书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 亲爱的小伙伴们，听了我的介绍，希望你们能和我一样爱看书，看好书，在书籍的海洋中遨游！ 我和书的故事 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点都不错！我从小是个书呆子，每天我都要看书，书既是我形影不离的好朋友，更是我的好老师。 我爱书，爱得有点痴迷。 无论是上街还是外出旅游，我都喜欢到书店逛逛，看到喜欢的书，我就要买。爸爸妈妈出差问我要带什么礼物，我总是毫不思索就回答：“书！”以致于别人的爸爸妈妈多数带的都是吃呀、穿呀、玩呀等礼物，而我的爸妈总会给我带回几本这样那样的书。每年，新书报征订时，我都要妈妈给我弄一套新书目录，从中挑出我喜爱的来订阅。得到新书，是我最高兴的事。 买书多了，渐渐地，我的小书架里装满了我喜爱的书。按类分，有故事书、作文书、参考书、工具书、还有许多科技类的书;.按内容分,有数学的、语文的、英语的、自然的、科幻的、哲理的、等等。厚厚薄薄、大大小小、新新旧旧,它们或站或躺,挤满了我的小书橱,大约已有一百多本，每一本都令我爱不释手,每一本我都舍不得丢弃。 后来，我的小书架装不下了，我就叠在床头柜上，床头柜叠满了，我就摆在床上枕边。 每天，我都要将看过的书摆好整齐，都会为它们扫扫灰尘，还会像探望老朋友一样，看看它们，摸摸它们。 是书教我做人的道理，是书教我知识，读书使我快乐，我爱书，我最爱看书。 ^_^o~ 努力！ 二 小学五年纪作文:我的读书经历 杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言，我觉得特别有道理。只有书读得多了，文章才能写得好。 像小苗吸收丰富的营养，像小宝宝吸取香甜的奶水。读书，不仅丰富了我的知识，还让我长了见识。所以，我特别喜欢看书。 我最早得读物是一种俗称“撕不烂”的口袋书。它的外形十分小巧，可以装进口袋里。说是口袋书，其实就是被串成一大叠的塑料卡片。一个很大的图，下面只有注音的一到两个字。比如：苹果、蝴蝶、虫等等。我的第一本书是妈妈抱着刚刚2、3岁的我去北京华联买的。回去后，我一遍一遍的看那些好看的图片，至于下面的字，看了也不太懂，但也给小小的我留下了印象。当时，妈妈为了让我可以画画图，写写一、二、三这种简单的字，还给我买了一支荧光笔。结果，那本口袋书被我画的乱七八糟。还好那书不怕水，当时，妈妈不知洗了多少次。但每次刚刚洗过之后，就又被我画乱了。 渐渐地，我长大了，像“撕不烂”这种口袋书已经太过幼稚了，我又喜欢上了故事书。 那时我已经上幼儿园大班了，像童话、小故事这样的书才是我的最爱。我常常为小白兔而伤心，又因坏蛋的出现而害怕，担心。我常常想：要是故事中没有坏人该多好，那人们就会过上幸福的生活，王子也不会为保护大家而牺牲，小美人鱼也不会变成泡沫。但那样的故事是不是又太无趣了呢。我常常因为故事中人物的遭遇而牵肠挂肚，如果不让我读完一本书就睡觉的话，那我一定睡不着，就算睡着了，梦里也会是故事中得情节。 到了小学，故事书已经不能使我满足了，我又发现了新的宝藏—名着。 我利用整个暑假看完了四大名着，我对贾家的衰败而叹息，为绿林好汉而自豪，对孙悟空的一身绝技十分羡慕。《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》这一本本名着使我受益匪浅。 大量广泛的阅读使我得语文成绩和作文都有了飞快的提高。特别是作文，从二年级开始，我的作文便经常被老师当做范文来读，作文本上，老师又圈又点，这个字用的好，那个词用的妙。我别提有多高兴了。在我的作文本里，每一篇作文的成绩几乎都是优上。 很多时候，我会把书中的好词好句抄下来，一有空儿便看看，品味句子的美妙。如今，我的笔记已经写了大半本了，每一次翻看，都会有新的感受。 “一日无书，百事荒芜。”，书是我最好的朋友，最好的老师！我爱读书！ 三 五年级语文上册作文我的读书故事 俗话说得好：“风月为益友，诗书为良师。"是啊，博览群书能使人智增百倍。生活中如果缺内少了容书，就将变得枯燥乏味，因此，读书是我们生活中必不可少的一部分。 我是一个爱读书的人，从小就喜欢读书。有一天晚上，哥哥给我买来一本《小学生作文手册》。我一看可喜欢，拿回房间，打开来看，一看就忘了时间。当我感觉到疲劳时，我看了看时间，已经9点半了，我却突然想起我的作业还没完成。我就只好把书放回书架，拿起作业写起来。那天，我很晚才睡。从此，我给自己定了个计划：每天用半个小时完成作业。其他时间用来看课外书。渐渐地我就养成了做完作业才看课外书的习惯。作文网：home.sanwen8.cn 我读的书可多了，如《爱的教育》、《三国演义》、《十万个为什么》……我一有空就沉浸在书堆里，在知识的海洋里漫游，游览祖国的壮丽山河;领略大自然的美丽景色;探索大自然的无穷奥妙;与诗人对话，与作家谈心……书，它不仅没有影响我的学习，反而让我在写作文的时候不用绞尽脑汁。书真是我离不开的好伙伴啊。 一本好书就像一座宝藏，一篇好文章就是一盏明灯，她给我知识，教我做人，使我能够健康快乐地成长。只要你常读书，就能从书中体会到无穷的乐趣。 四 我的读书故事作文400字 世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，你，让世界插上羽翼！ 读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！ 读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和 *** ，读你，就你读一个 *** 的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，没有人会拒绝它的热量。手心有了温度，眼神有了潮湿，浮草开出了伶仃的花，寂寞推开了沉重的门，和主人公一起走过十里花海，然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞，读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心窝！ 读你，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝！ 读你，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，你却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗？你告诉我们，有一种力量叫坚持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。读《轮椅上的梦》，你教会我们，即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩！读你，就像读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！ 读书，在四季，四季，在读书！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏着这世上最闪亮的星星，你是我心中最深邃的美丽，让我的人生之路永不迷茫！ 徜徉于书海之间 书是人类进步的阶梯。书不仅是人类发展的驱动，更以涣然一新的方式给我们一方畅索未来，渺若辰星，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸，体及之中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔 生命的形式不仅仅是满足于，在平实的路地上默默无语的度过空虚的寂寞时光。而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中读书，在不知高深处的湖水中漫逆，从而达到另一种生命形式的诞生。也就这样灵魂从混沌的尘世中超脱出来。《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之中，不受污染，以洁身自好的品格立足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，无数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色。也就在文学气息的充溢间，这个世界的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽的大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞，无怪乎有诗云：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出，二日春风似剪刀。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书中的世界令人神往，如痴如醉于诗情画意之中。枫叶寄托着人的思念故人之情，秋风瑟瑟，枫叶飘飞，滑落于你的指尖，你是否会想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”当读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天时。”是否会为瀑布的壮阔雄浑所吓倒，要知道假若瀑布退缩于岩壁之上，而不迈出腾空飞越之举，瀑布又怎么会有今天之奇观呢？ 我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。在不断的畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心地触及，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书海时，才能真正体会，也因为如此生命才能得卓的飞越。 五 我的读书经历作文500字 今年的暑假我显得特被无聊，因为我早早地就把作业写完了，所以不知道要干什么，我现在就像一头群龙无首的龙，失去了首领，就乱了起来，我躺在床上想着，明天是待家里，还是去找表姐玩，再要不燃去我妈妈公司玩，对呀！我脑海里灵光一闪，如同发现了新大陆，耶！明天就向我妈公司进军了。 第二天早上，我早早地就起了床，洗了脸，刷了牙，8：30就到我妈公司啦！我像一个小孩子一样的兴奋着，妈妈说“让我去书店看书“，并且还给我钱去买书。我好奇着走进了书店，映入眼帘的就是；一排排书架上摆放着许多书，有红的、有绿的、有紫的等等……五光十色，五彩缤纷，我感觉我来到了书的王国里漫游，非常快乐，但是天下没有不散的宴席，快乐的时光总会过去，到了快吃饭的时候，我不得不离开，最后，我拿22元钱买了一本《意林》回去看。一直到现在我还一直在看这本书---《意林之勤奋的孩子有钱赚》到现在，我看了20多遍，但是，我并不厌倦，因为就像高尔基说的：“书籍是人类进步的阶梯。”只有多看书，才会进步。 读书让我的暑假变得更加丰满，更加有趣，更加美丽，更加五光十色。读书好象是一支笔，我的暑假像是一条没有眼的龙，读书就在我的暑假上画上了“点睛之笔”。 六 五年级作文巜我的读书故事》150字 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ 七 求小学5年级作文我的读书故事（400字左右） 我的读书故事 如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗耀眼的星星。 谈到读书，我便忍不住把自己的心里话一字不漏地说出来。 我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。 我仍然依记得，在我7岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。9岁时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。12岁时，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。 我爱看书，是书令我自由地邀翔在知识的海洋里；是书令我写意地徜徉在科学的世界中，是书令我学会了真、善、美；是书令我明白了是非黑白；是书教会了我独立自强；是书让我领会了人生的真谛……在看《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困难的精神。想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难。在看《爱的教育》时，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心“。在看《中华上下五千年》时，我知道了中知道了中国的悠久历史和灿烂文化。读书，可以让我懂得许多人生哲理。书让我知道了作为女性的尊严，像裴多菲说的“若为自由放，二者皆可抛。”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源。”这句话中，我知道了劳动也是一种快乐。达尔文说过一句话让我感动，他说：“幸运喜欢照顾勇敢的人。”这句话使我懂得做人就要勇敢。 我感到我就是一个朴实的劳动者，辛苦的耕耘，而上帝喜欢照顾勤劳的人。我得到的不是水中月，而是累累硕果，似蜜的甜泉。我真佩服卢俊，他说：“耐心虽苦，成果却甜。” 写到这里，我不禁想起了一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 我的读书故事 以树的年轮计算，长一岁，就多一圈年轮。那棵树应该多了6圈年轮了吧，因为它已伴我成长了6年。 我早晚习字读书，总不会忘了它，每学会一个字，就在它的绿装上写下这个字。 日复一日，再在上面写时，发现一些字的墨迹已不复存在。应该是被它吸收了，它同我一起增长了知识。 我想把它们留住，就把写了字的叶片摘下来，夹在我的书本里，成为我读书的印证，还在上面标上日期。 当捧起书本时，我感到很愉悦，因为有这么多的好伙伴陪我一起读书。 可是，好日子总比坏日子短，那些绿装换成了新装，全身黄黄的，已经干枯得不成气候了。那些墨迹也渐乎淡去，“恰似一江春水向东流”。 现在，是播种的季节。我想把它们埋葬地下，希望它们能够重新生根发芽，培养出下一代，让知识一代一代流传下去。真可谓：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 年复一年，我掌握的知识渐渐增多了，我的好伙伴也多了起来。他们有繁盛，也有衰败的时刻。面对繁盛，他们一如既往地辛勤劳作，有了收获，也不会自满；面对衰败，他们没有轻言放弃，而是在不断地磨砺自己，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 一天，我做了一个梦，梦到那些伙伴都在相互攀比，说：“我比你强，你看我的字笔画最多，所以我的字是字中之王……”他们争论不断，最后让我发表看法。我镇定从容地说：你们都是胜利者。因为字是连通的，你们如果能够团结在一起，互相拼揍，就能出现一大串一大串知识。获得了独有及同别人互相学习得到的知识。“三人行，必有我师焉。” 这个梦，让我清晰地认识到，团结就是力量，知识是一点一滴积累起来的，滴水能够成川。 这些行不 八 《我家的读书故事》作文500字 五年级作文 书是知识的海洋，而我是一叶偏舟，自由自在的在海洋里遨游；书是一扇大门，让我走进知识的课题；书是一片蓝天，使我在书中飞翔。 我真正和书接触已有整整一年的时间了。我对书从原本那种爱理不理的态度转变为爱不释手。书现在已经成为我生活必不可少的一部分。每天早上一来到学校，我整理好书包后做的第一件事情就是看书。书中的情节被作者描写的栩栩如生，而我直到老师来才依依不舍地放下书。书中的世界真是丰富多彩啊！看书好比看电视，“演员”的一举一动都被我看的清清楚楚。他们有时欢天喜地，有时寂寞难耐，我的心情也同时和他们共同进退。 在看书的时候我还认识了许多的“知名人士”。比如：儒勒??凡尔纳、海伦??凯勒、大仲马、马克??吐温、司马光、杨红樱、郑渊洁……他们的书写的都是那么的精彩，那么的扣人心弦！儒勒??凡尔纳的《海底两万里》情节惊险，在海底水生动物是他们的食物，还发现了电可以从海中的生物提取！从司马光的《史记》中我们看到清 *** 的腐败没落、是非不分，贪官污吏为了一己之私什么事情都做的出来。林则徐为整顿鸦片被贬职，中国的珍宝都让外国侵略者抢走了。书也让我看到了中国历史黑暗的一面！杨红樱的校园小说比较的真实、贴近生活。所描写的事情就发生在我们的身边…… 书也可以带着我满世界的跑，我只要静静地看书就能知道各国的风土人情。我随奥立弗去看看伦敦，又到了格列弗的小人国去转了转，然后去希腊看了看古代文化，那是多么的惬意啊。书好比是网络，能解答我各种各样的问题。自从喜欢看书以来，我的知识面扩展了好多，语文成绩也提高了不少，现在不会为了写作文而挠头。上一次语文考试，我被一道题目给难住了，是（）谋（）计，这个词我看起来又似曾相识，却又记不起来了。突然，我脑中闪了一下灵感，是阴谋诡计，我昨天刚刚看道过这个词。后来试卷批号发下来一看，果然不出我的所料，是正确的。书真的很不错，让我学到了许多课本上没有的生字、新词，写文章时就不用发愁用什么词来形容所发生的事物了。 书也给我的生活带来了新的寄托。自从我哥哥生了儿子之后，爸爸、妈妈把重点都放在小孙子上了，对我的关爱就少了好多，我也变的比较的寡欢起来，但我看了奥立弗的经历之后，精神为之一震，他能在那么艰苦的环境下，乐观的生活，我为什么不能那？我又变回了原来的我。 总之，书带给我很多的快乐，很多的知识，我的心情随者书中主人公的心情上下起伏，当他们高兴是我为他们高兴，当他们忧郁是我也为他们忧郁。真的，我好喜欢看书！ 采纳吧 九 我的读书故事作文400字 人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。 我从小就喜欢看书，最喜欢看的是漫画书。我常常会到读书馆里去借书，妈妈希望我多看一些作文选、名著等，提高自己的写作水平，而我却对漫画书”情有独钟”。《蜡笔小新》，《多拉A梦》，都使我爱不释手。 有一次，妈妈送我一份特殊的生日礼物——书。一本《爱的教育》足以让我陶醉，书中讲的是一位意大利小学生写的日记，一个个鲜明形象的人物，其中母亲与父亲，还有哥哥写给“我”的各封信以及姐姐雪维尔写给我的各封劝告我的信。还有安利柯与同学的争吵事迹，也让我明白了许多做人的道理。 渐渐地，我养成了一个习惯，就是每天晚上睡觉前一定得看一会儿书，所以，在我的床头柜上，总会有几本小说、漫画和笑话书。进入中学后学习比较忙，但还是一直保持着这个习惯。 书，它给我知识；给我力量；给我乐趣。它是我最敬爱的导师，是我最亲密的朋友，是我最亲爱的伴侣。要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！同学们用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己，宝剑不磨要生锈；人不学习要落后，书籍备而不读如废纸从现在开始做一个爱读书的孩子！ -

一 用上1到5写个数学故事 从前,有1.2.3.4.5五个数字自在散步,2说,1,我是你的两倍,三说,那有什么,我还是你和1的和,4也很不服气,他说,三个1都比不过我,5笑了笑,道,我是最大的. 无聊得很呐,自己编的. 二 五年级数学故事 你可以看五年级下册的数学书，或者看英才教程 希望能采纳我的答案！！ 三 小学五年级数学上册相关小故事 唐僧师来徒摘桃子自 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来.师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子? 八戒憨笑着说：师父,我来考考你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个? 沙僧神秘地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个? 悟空笑眯眯地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个? 唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数.你知道他们每人摘多少个桃子吗? 四 看图编一个数学故事 故事：例 小狗家住在村西头，熊猫家住在小狗家正东30米处，另一个小狗家住在熊猫家正东20米处，松鼠家在第二个小狗家正东20米处，聪明的你知道熊猫家和松鼠家距离多少吗？ 五 五年级数学故事. 五年级数学故事. 从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了回，他答将用小恩小惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。 一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏"你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。 正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。” 大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗？ 其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……” 小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！ 六 用汉字和文字编一个数学小故事问题五年级 中国象棋,忽略其它子,一方车炮始终阻挡（蹩）一方河口车马（正中间） 车掩护马专要多少步才能将到军?（车炮方属不进攻,老将在原始位,并且士象全无） 列式计算.看清楚是马将军.（只要将到军即可,不考虑杀棋） 我再教你列式计算.735127930 七 数学小故事五年级(少一点 蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。 冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。 真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。 10、唐僧师徒摘桃子 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？ 沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？ 悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？ 11、“＞”、“＜”和“=”的本领 很久很久以前，数学王国里乱糟糟的，没有任何秩序。0~9十个兄弟不仅在王国中称王称霸，而且他们彼此之间总是吹嘘自己的本领最大。数字天使看见这种情况很生气，于是就派“＞”、“＜”和“=”三个小天使到数学王国，要求他们一定要让王国变得有秩序起来。三个小天使来到了数学王国，0~9十兄弟轻蔑地盯着他们，“9”问道：“你们三个是干什么的？我们的王国不欢迎你们。” “=”天使笑了笑说：“我们是天使派到你们王国的法官，帮助你们治理好你们的国家。我是‘等号"在我两边的数字总是相等的；这两位是‘大于号"和‘小于号"他们开口朝谁，谁就大，尖尖朝谁，谁就小。0~9十兄弟一听他们是数字天使派来的法官，以及“=”的介绍，都乖乖地服从“＞”、“＜”和“=”的命令。 从此以后，数学王国越来越强盛，而且有着十分严格的秩序，任何人都不会违反。 12、“0”的故事 罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。 13、最古老的数学趣题 在七间房子里，每间都养着七只猫；在这七只猫中，不论哪只，都能捕到七只老鼠；而这七只老鼠，每只都要吃掉七个麦穗；如果每个麦穗都能剥下七合①麦粒，请问：房子、猫、老鼠、麦穗、麦粒，都加在一起总共该有多少数？ 答案：总数是19607 房子有7间，猫有7X7＝49只，鼠有7X7X7＝343只，麦穗有7X7X7X7＝2401个，麦粒有7X7X7X7X7＝16807合。全部加起来是7＋72＋73＋74＋75＝19607 14、蜂窝猜想 蜂窝是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢时,青壮年工蜂负责分泌片状新鲜蜂蜡,每片只有针头大小而另一些工蜂则负责将这些蜂蜡仔细摆放到一定的位置,以形成竖直六面柱体。每一面蜂蜡隔墙厚度及误差都非常小。6面隔墙宽度完全相同,墙之间的角度正好120度,形成一个完美的几何图形。人们一直疑问,蜜蜂为什么不让其巢室呈三角形、正方形或其他形状呢?隔墙为什么呈平面,而不是呈曲面呢?虽然蜂窝是一个三维体建筑,但每一个蜂巢都是六面柱体,而蜂蜡墙的总面积仅与蜂巢的截面有关。由此引出一个数学问题,即寻找面积最大、周长最小的平面图形。 15、蜗牛爬井 德国数学家里斯曾出过这样一道数学题：井深20尺，蜗牛在井底，白天爬7尺，夜里降2尺，几天可以到达井顶？ 分析：如果认为答案是20/（7-2）=4就大错特错了！解这道题的关键是把最后一天爬行的情况与前面几天爬行的情况区别考虑。 解：蜗牛前3天昼夜爬行的高度： （7-2）×3=15（尺）最后一天爬行的时间：共用的时间： 16测量金字塔的高度 有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。泰勒斯就到找法老了。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，就去量金字塔。他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。 大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。 而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。 但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。 下面就是一个小故事，是一个数字之间的故事。 有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。 0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？” 0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。” 8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供应照相机和胶卷，好吧？” 老4说话了：“8哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。” 于是，它们变忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？” 在它们十一个人中，就数老六最聪明，这回它还是第一个算出了结果，你知道它是怎么算出来的吗？ 高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！ 你看看合适么，谢谢 八 数学小故事五年级 1、高斯级数小朋友们你们可知道数学天才高斯小时候的故事吗？高斯在小学二年级时，有一次老师教完加法后想休息一下，所以便出了一道题目要求学生算算看，题目是： 1+2+3+4………+96+97+98+99+100=? 本以为学生们必然会安静好一阵子,正要找借口出去时，却被高斯叫住了！原来呀,高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是怎么算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：将1加至100与100加至1；排成两排想加,也就是说： 1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+ 100+99+98+97+96+…………+4+3+2+1 =101+101+101+…………+101+101+101+101 共有一百个101，但算式重复两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。 从此以后高斯小学的学习过程早已经超过了其他的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才。 2、鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？ 你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？ 解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。 这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。 3、数学优秀小故事：门打开了，进来的是一个年轻的小伙子。刘建明先生请他坐下，小伙子自我介绍说：“我是内地的导游，叫于江，这次我带领了个旅游团到香港来旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想住你们酒店。” 刘建明先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，欢迎光临，不知贵团一共有多少人？” “人嘛，还可以，是个大团。” 刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：“先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。” “您请说吧。”刘建明先生自信的说。 “如果我把我的团平均分成四组，结果多出一个人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一个人，再把分成的四个小组平均分成四份，结果又多出一个人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？” “一共多少呢？”刘建明先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，“没有具体的数字，应该如何下手呢？”他不愧是精明的生意人，很快就知道了答案：“至少八十五人，对不对？” 于江先生高兴地说：“一点都不错，就是八十五个人。请说说你是怎么算的？” “人数最少的情况下是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5（人），第二次分之前有5×4+1=21(人)，第一次分之前有21×4+1=85(人)” “好，我们今天就住这里了。” “那你们有多少男的和女的？” “有55个男的，30个女的。” “我们这儿现在只有11人的房间，7人、5人的房间，你们想怎么住？” “当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。” 又出了个题目，刘建明还从没碰到过这样的客人，他只好又得花一番心思了。冥思苦想之后，他终于得出了最佳方案：男的两间11人房间，四间7人房间，一间5人房间；女的一间11人房间，两间7人房间，一间5人的，一共11间。于江先生看了他的安排后，非常满意，马上办理了住宿手续。一桩大生意做成了，虽然复杂了点，但刘建明先生心里还是十分高兴的。 九 五年级数学趣味故事 1、失之毫厘，谬以千里 1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。苏联 *** 研究后决定：向全国实况转播这次事故。 当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。 在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点”即使是一个小数点的错误，也会导致永远无法弥补的悲壮告别。 2、一个故事引发的数学家 陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，但有谁会想到，他的成就源于一个故事。 一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和，因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。 从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。 3、数学家的“健忘” 我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在运算和公式中。有人特地选定这一天的晚间登门拜门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。” 吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。” 来人暗暗吃惊，心想:数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住？ 其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候，又先攻了一个难题——“机器证明”。这是为了改变了数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作。 4、华罗庚的故事 同学们都知道，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。 1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说："你可以在两年之内获得博士学位。"可是华罗庚却说："我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。 两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的"华氏定理"，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。 5、动物中的数学天才 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。由此可见，生活中处处都是数学。

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作文标题： 困难像弹簧,你弱它就强 关 键 词： 小学五年级 500字 字 数： 500字作文 本文适合： 小学五年级 作文来源： https://zW.liuxue86.com 本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《困难像弹簧,你弱它就强》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:困难像弹簧,你弱它就强》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“三年级作文”，请随时关注！ 在读小学的这三年里，我一直有一个很难解决的难题，就是战胜不了我自己。 　　　从小学一年级开始，我最大的坏毛病就是“动作慢”。不管是做家务劳动，还是做作业，动作都很慢，这导致我最近几次数学考试卷子都没做完，所以影响了成绩。　来自：作文大全　　就说那天吧，我做数学本上的作业做得非常慢，因为我在想其它的事情，注意力不集中，磨磨蹭蹭地好容易才把作业做完。然后又重做妈妈给我复印的数学试卷，因为邱老师说复印的试卷大小不能超过考试卷子，所以我就把复印的卷子多出的边剪了。因为只顾剪正面，而没看卷子的背面，所以我就把后面印有题目的部分剪去了一大半，爸爸妈妈盛怒之下把我赶出了家门。我被允许进家以后，做作业就做得飞快。我终于明白了原来我不是做不快，而是注意力没集中，没有专心认真地去做，缺乏自我控制的毅力。　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　从那天以后，每次做作业的时候，我都会严厉地提醒自己不能走神，要注意力集中。几天下来，我动作慢的这个坏毛病明显有了好转，就像《品德》书上说的那样，“困难是弹簧，你弱它就强”，只要有这种战胜困难的毅力，就一定能够战胜自己。 《困难像弹簧,你弱它就强》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

1. 五年级aabc的四字词语 样样俱全 幺幺小丑 峣峣易缺 摇摇华胄 摇摇欲倒 摇摇欲堕 摇摇欲坠 遥遥华胄 遥遥领先 遥遥无期 遥遥相对 遥遥相望 遥遥在望 依依不舍 依依难舍 依依惜别 邑邑不乐 奕奕欲生 悒悒不欢 悒悒不乐 熠熠生辉 翼翼飞鸾 翼翼小心 殷殷垂念 龈龈计较 英英玉立 盈盈带水 盈盈秋水 盈盈一水 盈盈欲笑 盈盈在目 盈盈伫立 永永无穷 悠悠伏枕 悠悠自得 杅杅富人 郁郁不乐 郁郁寡欢 冤冤相报 元元之民 源源不断 源源不竭 源源不绝 源源而来 跃跃欲试 跃跃纸上 芸芸众生 在在皆是 凿凿可据 凿凿言之 穰穰满家 人人皆知 人人有分 人人自危 如如不动 蠕蠕而动 鳃鳃过虑 *** 俱全 姗姗来迟 珊珊来迟 善善从长 莘莘学子 生生不断 生生不息 生生不已 施施而行 事事躬亲 事事无成 说说而已 丝丝入扣 堂堂一表 堂堂仪表 堂堂之阵 滔滔不断 滔滔不竭 滔滔不尽 滔滔不绝 滔滔不穷 滔滔不息 陶陶自得 迢迢千里 亭亭玉立 头头是道 途途是道 婉婉有仪 微微之界 唯唯听命 唯唯绸否 唯唯连声 娓娓不怠 娓娓不倦 娓娓动听 娓娓而谈 娓娓可听 亹亹不倦 亹亹不厌 兀兀穷年 物物交换 息息相关 息息相通 纤纤弱质 贤贤易色 嗛嗛之德 嗛嗛之食 显显令德 乡乡而饱 哓哓不休 小小不言 心心相印 忻忻得意 欣欣向荣 欣欣自得 星星之火 惺惺相惜 惺惺作态 熊熊烈火 休休有容 栩栩如生 栩栩欲活 煦煦为仁 轩轩韶举 轩轩甚得 悬悬而望 悬悬在念 恂恂善诱 循循善导 循循善诱 循循诱人 牙牙学语 哑哑学语 呀呀学语 淹淹一息 言言善果 奄奄待毙 奄奄一息 燕燕居息 燕燕于归 泱泱大风 鞅鞅不乐 扬扬得意 扬扬自得 洋洋大观 洋洋得意 洋洋万言 洋洋盈耳 洋洋自得 怏怏不服 怏怏不乐 怏怏不平 怏怏不悦 九九归原 久久不忘 踽踽独行 眷眷不忘 眷眷之心 侃侃而谈 侃侃而言 硁硁之见 硁硁之信 硁硁之愚 空空妙手 空空如也 口口相传 夸夸而谈 夸夸其谈 款款而谈 款款之愚 琅琅上口 朗朗乾坤 朗朗上口 乐乐不殆 了了可见 累累如珠 历历可辨 历历可见 历历可考 历历可数 历历如画 历历如绘 历历在耳 历历在目 栗栗危惧 栗栗自危 恋恋不舍 恋恋难舍 寥寥可数 寥寥无几 凛凛威风 碌碌寡合 碌碌无才 碌碌无能 碌碌无奇 碌碌无为 碌碌无闻 碌碌庸才 碌碌庸流 碌碌终身 辘辘远听 荦荦大端 荦荦大者 珞珞如石 落落晨星 落落大方 落落寡合 落落难合 落落之誉 脉脉相通 脉脉含情 脉脉无言 蔓蔓日茂 漫漫长夜 芒芒苦海 茫茫苦海 茫茫宇宙 毛毛细雨 没没无闻 昧昧无闻 闷闷不乐 闷闷不悦 靡靡之乐 靡靡之声 靡靡之音 绵绵不断 绵绵不绝 绵绵不息 绵绵瓜瓞 面面皆到 面面俱到 面面俱全 面面俱圆 面面厮觑 面面相睹 面面相看 面面相窥 面面相觑 面面圆到 面面周到 眇眇之身 明明庙谟 冥冥之志 漠漠无闻 默默不语 默默无声 默默无闻 默默无言 默默无语 目目相觑 喃喃低语 喃喃细语 喃喃自语 呶呶不休 念念不舍 念念不释 念念不忘 念念有词 袅袅不绝 袅袅余音 诺诺连声 喏喏连声 翩翩风度 翩翩公子 翩翩年少 翩翩起舞 翩翩少年 翩翩自乐 飘飘欲仙 仆仆道途 仆仆风尘 仆仆亟拜 戚戚具尔 期期不可 谦谦君子 谦谦下士 切切此布 切切私议 切切私语 切切细语 切切于心 切切在心 窃窃偶语 窃窃私议 窃窃私语 窃窃细语 茕茕孤立 茕茕孑立 茕茕无依 区区此心 区区小事 区区之见 区区之数 区区之心 区区之众 拳拳服膺 拳拳盛意 拳拳在念 拳拳之忱 拳拳之枕 拳拳之忠 惓惓之忱 惓惓之意。 2. 五年级上册四字词语,成语和AABB,ABCC等类似词语 abcc式的词语 ： 天网恢恢、大名鼎鼎、小心翼翼、议论纷纷、白发苍苍、想入非非、 白雪皑皑、怒气冲冲、风尘仆仆、生机勃勃、得意洋洋、气喘吁吁、 文质彬彬、人才济济、言之凿凿、波光粼粼、目光炯炯、饥肠辘辘、 含情脉脉、热气腾腾、兴致勃勃、行色匆匆、来势汹汹、忧心忡忡 aabb式的词语 ： 明明白白、星星点点、隐隐约约、轰轰烈烈、吞吞吐吐、密密层层、 郁郁葱葱、浑浑噩噩、勤勤恳恳、偷偷摸摸、慌慌张张、浩浩荡荡 3. 五年级问题：ABCC式的词语有哪些 傲骨嶙嶙、白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞 薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵 长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃 大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋 得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩 福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵 顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉 虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森 吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空 来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯 暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁 群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、秋水盈盈 气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹 人情汹汹、人心惶惶、人心皇皇、人言藉藉、人言籍籍 人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄 生气勃勃、死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗 铁板钉钉、天理昭昭、童山濯濯、天网恢恢、天下汹汹 逃之夭夭、桃之夭夭、铁中铮铮、威风凛凛、万里迢迢 万目睽睽、温情脉脉、无所事事、文质彬彬、文质彬彬 兄弟怡怡、血迹斑斑、心旌摇摇、血泪斑斑、相貌堂堂 喜气洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆 行色怱怱、信誓旦旦、小时了了、雄心勃勃、小心翼翼 兴致勃勃、血债累累、一表堂堂、仪表堂堂、衣冠楚楚 议论纷纷、杨柳依依、意气扬扬、意气洋洋、野心勃勃 忧心忡忡、忧心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音袅袅 英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、佣中佼佼、余子碌碌 言之凿凿、众口嗷嗷、众目睽睽、忠心耿耿、中心摇摇 4. abcc的四字词语大全 其乐融融 喜气洋洋 神采奕奕 虎视眈眈 目光炯炯 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 风尘仆仆 神采奕奕 兴致勃勃 忠心耿耿 众目睽睽 气势汹汹 无所事事 傲骨嶙嶙 白发苍苍 白雪皑皑 板上钉钉 波光粼粼 波光鳞鳞 薄暮冥冥 不过尔尔 不甚了了 长夜漫漫 此恨绵绵 大才盘盘 大才盘盘 大腹便便 大名鼎鼎 谠论侃侃 得意扬扬 得意洋洋 颠毛种种 钉头磷磷 独行踽踽 丰度翩翩 风尘碌碌 风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄 福寿绵绵 俯仰唯唯 负债累累 顾虑重重 瓜瓞绵绵 怪事咄咄 关情脉脉 含情脉脉 好善恶恶 鸿飞冥冥 虎视眈眈 饥肠辘辘 吉祥止止 两手空空 聊复尔尔 路远迢迢 妙手空空 磨刀霍霍 目光炯炯 暮气沉沉 怒气冲冲 其势汹汹 气喘吁吁 人情汹汹 气势汹汹 气息奄奄 千里迢迢 情意绵绵 秋波盈盈 瘦骨嶙嶙 书空咄咄 书声琅琅 书声朗朗 死气沉沉 逃之夭夭 天理昭昭 天网恢恢 天下汹汹 铁板钉钉 铁中铮铮 童山濯濯 万里迢迢 万目睽睽 威风凛凛 温情脉脉 文质彬彬 文质斌斌 无所事事 喜气洋洋 相貌堂堂 想入非非 小时了了 小心翼翼 心旌摇摇 心事重重 信誓旦旦 兴致勃勃 行色匆匆 行色怱怱 兄弟怡怡 雄心勃勃 羞人答答 血迹斑斑 血泪斑斑 血债累累 言笑晏晏 言之凿凿 杨柳依依 野心勃勃 一表堂堂 一息奄奄 衣冠楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 意气扬扬 意气洋洋 英姿勃勃 佣中佼佼 庸中佼佼 庸中皦皦 忧心忡忡 忧心悄悄 余音袅袅 余子碌碌 中心摇摇 忠心耿耿 众口嗷嗷 衣冠楚楚 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 风尘仆仆 众目睽睽 风度翩翩 风雨凄凄 果实累累 顾虑重重 含情脉脉 虎视眈眈 剑戟森森 饥肠辘辘 流水潺潺 流水涓涓 来去匆匆 磨刀霍霍 目光炯炯 牛山濯濯 怒气冲冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 群雌粥粥 气息奄奄 秋风瑟瑟 人才济济 人海茫茫 人心惶惶 神采奕奕 生机勃勃 杀气腾腾 铁中铮铮 逃之夭夭 天道恢恢 天理昭昭 天网恢恢 威风凛凛 文质彬彬 无所事事 温情脉脉 万目睽睽 喜气洋洋 小心翼翼 兴致勃勃 血迹斑斑 想入非非 信誓旦旦 余音袅袅 忠心耿耿 羞人答答 雄心勃勃 忧心忡忡 庸中佼佼 野心勃勃 傲骨嶙嶙 白发苍苍 不过尔尔 波光粼粼 波光鳞鳞 薄暮冥冥 板上钉钉 不甚了了 白雪皑皑 此恨绵绵 长夜漫漫 大才盘盘 大腹便便 谠论侃侃 中心摇摇 大名鼎鼎 颠毛种种 钉头磷磷 独行踽踽 得意洋洋 得意扬扬 风尘碌碌 风尘仆仆 风度翩翩 丰度翩翩 福寿绵绵 风雨凄凄 俯仰唯唯 负债累累 瓜瓞绵绵 顾虑重重 关情脉脉 怪事咄咄 鸿飞冥冥 含情脉脉 虎视眈眈 虎视眈眈 好善恶恶 饥肠辘辘 剑戟森森 吉祥止止 空腹便便 苦海茫茫 聊复尔尔 两手空空 来势汹汹 路远迢迢 泪眼汪汪 磨刀霍霍 目光炯炯 暮气沉沉 妙手空空 怒气冲冲 秋波盈盈 气喘吁吁 群雌粥粥 千里迢迢 其势汹汹 气势汹汹 秋水盈盈 气息奄奄 情意绵绵 人才济济 热气腾腾 人情汹汹 人情汹汹 人心惶惶 人心皇皇 人言藉藉 人言籍籍 人言啧啧 神采奕奕 瘦骨嶙嶙 生机勃勃 书空咄咄 生气勃勃 死气沉沉 杀气腾腾 书声琅琅 书声朗朗 铁板钉钉 天理昭昭 童山濯濯 天网恢恢 天下汹汹 逃之夭夭 桃之夭夭 铁中铮铮 威风凛凛 万里迢迢 万目睽睽 温情脉脉 无所事事 文质彬彬 文质彬彬 兄弟怡怡 血迹斑斑 心旌摇摇 血泪斑斑 相貌堂堂 喜气洋洋 羞人答答 想入非非 心事重重 行色匆匆 行色怱怱 信誓旦旦 小时了了 雄心勃勃 小心翼翼 兴致勃勃 血债累累 一表堂堂 仪表堂堂 衣冠楚楚 议论纷纷 杨柳依依 意气扬扬 意气洋洋 野心勃勃 忧心忡忡 忧心悄悄 言笑晏晏 一息奄奄 余音袅袅 英姿勃勃 庸中皦皦 庸中佼佼 佣中佼佼 余子碌碌 言之凿凿 众口嗷嗷 众目睽睽 忠心耿耿 5. 五年级考试常用成语（ABCC）式 ABCC式词语（成语）： 傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼 波光鳞鳞、薄暮冥冥、不过尔尔、不甚了了、长夜漫漫 此恨绵绵、大才盘盘、大腹便便、大名鼎鼎 谠论侃侃、得意扬扬、得意洋洋、颠毛种种、钉头磷磷 独行踽踽、丰度翩翩、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩 风雨凄凄、福寿绵绵、俯仰唯唯、负债累累、顾虑重重 瓜瓞绵绵、怪事咄咄、关情脉脉、含情脉脉、好善恶恶 鸿飞冥冥、虎视眈眈、虎视耽耽、饥肠辘辘、吉祥止止 剑戟森森、空腹便便、苦海茫茫、来势汹汹、泪眼汪汪 两手空空、聊复尔尔、路远迢迢、妙手空空、磨刀霍霍 目光炯炯、暮气沉沉、怒气冲冲、其势汹汹、气喘吁吁 气势汹汹、气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈 秋水盈盈、群雌粥粥、热气腾腾、人才济济、人情汹汹 人情汹汹、人心皇皇、人心惶惶、人言籍籍、人言藉藉 人言啧啧、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、生气勃勃 瘦骨嶙嶙、书空咄咄、书声琅琅、书声朗朗、死气沉沉 逃之夭夭、逃之夭夭、天理昭昭、天网恢恢、天下汹汹 铁板钉钉、铁中铮铮、童山濯濯、万里迢迢、万目睽睽 威风凛凛、温情脉脉、文质彬彬、文质斌斌、无所事事 喜气洋洋、相貌堂堂、想入非非、小时了了、小心翼翼傲骨嶙嶙 傲骨：指高傲不屈的性格。 嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。 白雪皑皑 皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。 板上钉钉 比喻事情已经决定，不能改变。波光粼粼 波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。 粼粼：形容水石明净。波光明净。 不过尔尔 尔（前）：如此，这样；尔（后）：通“耳”，罢了。不过这样罢了。 有轻视人的意思。不甚了了 甚：很；了了：明白。 不很明白，不很懂。此恨绵绵 绵绵：延续不断的样子。 这种遗恨缠绕心头，永远不能逝去。大才盘盘 盘盘：形容大的样子。 指有大才干的人。（同大才槃槃）大腹便便 便便：肥胖的样子。 形容肥胖的样子。大名鼎鼎 鼎鼎：盛大的样子。 形容名气很大。得意洋洋 洋洋：得意的样子。 形容称心如意、沾沾自喜的样子。颠毛种种 指衰老。 风尘碌碌 碌碌：辛苦忙碌的样子。形容在旅途上辛苦忙碌的样子。 风尘仆仆 风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。 风度翩翩 风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。 风雨凄凄 凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。 福寿绵绵 福多寿高。是祝颂之辞。 俯仰唯唯 唯唯：答应的声音。点头答应。 比喻谦卑地应付。顾虑重重 重重：一层又一层。 一层又一层的顾虑。形容顾虑极多，难于放手行事。 瓜瓞绵绵 瓞：小瓜；绵绵：延续不断的样子。如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。 引用为祝颂子孙昌盛。含情脉脉 饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。 常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。鸿飞冥冥 冥冥：遥空。 大雁飞向远空。比喻远走避祸。 虎视眈眈 眈眈：注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。 形容心怀不善，伺机攫取。饥肠辘辘 饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。 肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。 吉祥止止 第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。 剑戟森森 比喻人心机多，很厉害。两手空空 形容人手头很紧，一个钱也没有。 妙手空空 指小偷，也形容手中一无所有。磨刀霍霍 现多形容敌人在行动前频繁活动。 目光炯炯 炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。 其势汹汹 汹汹：形容水声大，引伸为声势大。形容来势凶猛。 气喘吁吁 形容呼吸急促，大声喘气。气势汹汹 汹汹：气势盛大的样子。 形容气势凶猛。气息奄奄 形容呼吸微弱，快要断气的样子。 也比喻事物衰败没落，即将灭亡。千里迢迢 迢迢：遥远。 形容路途遥远。群雌粥粥 原形容鸟儿相和而鸣。 后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。人才济济 济济：众多的样子。 形容有才能的人很多。人心惶惶 惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。 人们心中惊惶不安。人言藉藉 籍籍：纷乱的样子。 人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。 人言啧啧 人们不满地议论纷纷。杀气腾腾 杀气：凶恶的气势；腾腾：气势旺盛的样子。 形容充满了要杀人的凶狠气势。神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子。 形容精神饱满，容光焕发。生机勃勃 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 生气勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。 书声琅琅 形容读书声音响亮。死气沉沉 形容气氛不活泼。 也形容人精神消沉，不振作。逃之夭夭 本意是形容桃花茂盛艳丽。 后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。天网恢恢，疏而不漏 意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。 比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。天下汹汹 汹汹：喧扰。 形容局势动荡，群情喧扰。铁中铮铮 铮铮：金属器皿相碰的声音。 比喻才能出众的人。童山濯濯 没有树木，光秃秃的山。 万目睽睽 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。 威风凛凛 威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。 温情脉脉 脉脉：默默。

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1. 小学生五年级四字词语大全 一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜 百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确 千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠 *** 流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山春华秋实 春兰秋菊 春光灿烂 春风和气春光漏泄 春晖寸草 春回大地 孤标傲世大地回春 春花怒放 春色撩人 春色满园淅淅沥沥 雨声沙沙 细雨淅沥 春雨连绵雨过天晴 细雨如丝 春雨阵阵 含苞欲放风和日丽 和风细雨 柳绿花红 气象万千欣欣向荣 莺歌燕舞 春光明媚 春花秋月春山如笑 春深似海 春生秋杀 春笋怒发春蛙秋蝉 绽红泻绿 春意阑珊 红情绿意花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 漏泄春光双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 草长莺飞纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊春意昂然 花枝招展 春风拂面 万木争春春山如黛 泉水丁冬 满园春色 春暖花开春光满面 春和景明 鸟语花香 草长莺飞百鸟争鸣 绿树成荫 百花齐放 姹紫嫣红春光融融 春雨绵绵 春草萋萋 山清水秀青山绿水 湖光山色 重峦叠嶂 古木参天冰雪融化 春风送暖 春江如练 春意盎然雪化冰消 东风送暖 万物复苏 百花盛开万象更新 万紫千红 阳春三月 乍暖还寒雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 桂馥兰香百花争艳 春寒料峭 倡条冶叶 尺树寸泓春风宜人 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓 春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春 莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 二、感激 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 三、懊丧 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 四、悲痛、哀悼 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 五、愤怒 怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍 六、欢喜 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜 七、忧愁 愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢 八、烦乱 坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱 心烦意乱 六神无主 七上八下 神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失 惘然若失 长吁短叹 度日如年 如坐针毡 火烧火燎 抓耳挠腮 描写心情的四字词语 ：心旷神怡，怡然自得，兴高采烈，乐不思蜀，心花怒放 欣喜若狂 悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 描写表情的四字词语：大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然春暖花开 春回大地 万物复苏 早春时节 早春季节 初春时节 仲春时节 仲春季节 阳春时节 正当春初 已届春残 残冬已过 冬残春近 冬去春来 冬尽春来 腊尽春 回 时当暮春 早春三月 暮春三月 阳春三月 烟花三春 时当三月 春寒时 节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大 地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消 融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解 冰 料峭春寒 春寒料峭 暮春气暖 和暖。 2. 人教版小学五年级上册语文课本课文中的四字成语有哪些 好多哦 1 饥肠辘辘 2 滚瓜烂熟 3 流光溢彩 4 津津有味 5 天长日久 6 如醉如痴 7 浮想联翩 8 津津有味 9 囫囵吞枣 10 不求甚解 11 悲欢离合 12 牵肠挂肚 13 如饥似渴 14 不言而喻 15 千篇一律 16 别出心裁 17 与众不同 18 大显身手 19 心安理得 20 念念不忘 21呕心沥血 22 倾盆大雨 23 毫不犹豫 24能书善画 25 风欺雪压 26 顶天立地 27低头折节 28 颇负盛名 29 香飘十里 30守望相助 31安然无恙 32藕断丝连 33 古往今来 34 庞然大物· 35 气象万千 36银光闪闪 37 小心翼翼 38 不容争辩 39依依不舍 40 星罗棋布 41 大喜过望 42 心灵手巧 43 源源不断 44 络绎不绝 45 受用不尽 46 轻松自在 47 不动声色 48欢声笑语 49 破烂不堪 50 满怀信心 3. 人教版小学五年级上册语文课本课文中的四字成语有哪 第一组：倾盆大雨 毫不犹豫 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘呕心沥血 第二组：能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 颇负盛名 香飘十里 守望相助第三组：安然无恙 藕断丝连 古往今来 庞然大物 气象万千 晚霞朝晖第四组：银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 水滴石穿第六组：欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无 第七组：举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝满腔怒火 斩钉截铁 悬崖峭壁 第八组：万水千山 四面八方 排山倒海 夜以继日 端端正正 大公无私又及第七组：同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大力凛然豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义任重道远 再接再厉。 4. 五年级下册一到四课的四字词语和成语 五年级下册的四字词语 高歌一曲 一碧千里 翠 *** 流 久立四望 静立不动 盘腿坐下 男女老少 群马疾驰 襟飘带舞 团结互助 蒙汉情深 古朴典雅 精神饱满 栩栩如生 商旅不绝 天高气爽 不计其数 浩浩荡荡 一片欢腾 满面笑容 绫罗绸缎 五彩缤纷 盼望以久 历尽艰险 崇山峻岭 丰富多彩 美轮美奂 混黄一体 高大挺秀 陷入沉思 银装素裹 彩旗招展 严阵以待 雪域圣城 狂风大作 七零八落 不翼而飞 晴空万里 乌云压顶 劈头盖脸 始料不及 杯水车薪 彻夜通明 废寝忘食 夜以继日 源源不断 遥遥在望 不声不响 光芒四射 哈哈大笑 情不自禁 随心所欲 运转自如 翻来覆去 简单明了 一本正经 清清楚楚 默不作声 脸色苍白 不怀好意 绞尽脑汁 一动不动 作揖还礼 拱手致谢 生根发芽 斗志高昂 一去不还 马马虎虎 明如玻璃 微不足道 远道而来 远隔千里 世界屋脊 青藏高原 国势强盛 身材矮小 实话实说 得意扬扬 面不改色 安居乐业 小心翼翼 不惜代价 若无其事 不动声色 了如指掌 能言善辩 雅俗共赏 不见不散 完好无损 精练得当 幽默风趣 可歌可泣 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 依依惜别 喜出望外 热气腾腾 目不转睛 夜色弥漫 无边无涯 三长两短 皮包骨头 重重叠叠 四面寻找 昏迷不醒 奄奄一息 子子孙孙 狂奔而来 势不可挡 你拥我挤 跌跌撞撞 生死关e68a84e8a2ade799bee5baa631333361313334头 舍已为人 迫不及待 辛辛苦苦 一路颠簸 一声不吭 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 寒风呼啸 大雪纷飞 浑身发抖 尊师重道 面容严肃 喃喃自语 古今笑话 热情洋溢 设身处地 没完没了 战争时期 古典名著 浩如烟海 历史名著 栩栩如生 引人入胜 细细品味 无价之宝 绝口不提 理直气壮 大大方方 客客气气 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 军情紧急 甘受惩罚 大雾漫天 饮酒取乐 顺风顺水 神机妙算 广为流传 武松打虎 半夜三更 自言自语 酒力发作 踉踉跄跄 神通广大 无人不知 无人不晓 喜不自胜 天造地设 抓耳挠腮 力倦神疲 自由妙用 名著之旅 勇敢机智 高头大马 性格鲜明 草船借箭 家喻户晓 三顾茅庐 火烧赤壁 结火成队 一目了然 七窍出血 生死之交 巧用天时 一言不发 单刀直入 千辛万苦 个性鲜明 扑朔迷离 留恋忘返 昏庸无能 平安无事 上当受骗 如临大敌 奔来跑去 熊熊燃起 故伎重演 按兵不动 一刻不停 长途跋涉 世界各地 绘声绘色 有声有色 梦想成真 丰富多彩 旧病复发 呼吸困难 灼痛难当 灵机一动 头晕眼花 心急如焚 脸色苍白 无底深渊 一落千丈 铤而走险 花样年华 良药苦口 忠言逆耳 源远流长 人才辈出 顾全大局 足智多谋 呼之欲出 名副其实 手疾眼快 精神抖擞 傻大黑粗 动转不灵 膀大腰粗 推拉拽顶 仰面朝天 诸亲六眷 呕尽心血 由盛而衰 性格鲜明 敛声屏气 往来自如 息息相关 心平气和 恭肃严整 放诞无礼 身量苗条 体格 *** 转悲为喜 普普通通 技艺高超 半信半疑 派头十足 四四方方 天衣无缝 平平整整 轰然倒去 一模一样 凭空武断 兴致勃勃 自言自语 妙不可言 十全十美 音容笑貌 举手头足 挥之不去 栩栩如生 淋漓尽致 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 入木三分 飘若浮云 矫若惊龙 笔力雄健 五彩斑斓 引以为荣 异域文化 多姿多彩 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 人人为我 我为人人 耐人寻味 世界闻名 纵横交叉 轻快灵活 形式不同 操纵自如 手忙脚乱 高声谈笑 水平如镜 水天一色 熟视无睹 冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一抵百 小心翼翼 悠然而去 屈膝点头 彬彬有礼 难以忘怀 翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿 毫无疑问 色彩斑斓 繁花似锦 五彩缤纷 含情脉脉 频频点头 黑白相间 美丽温顺 大饱眼福 目不暇接 取之不尽 大小不一 熊熊燃烧 ※尊重老师的成语：程门立雪、良师益友、尊师重道 ※写调查报告的格式是：问题提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论、提出建议 描写人物的方法有：外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写 描写人物外貌的四字词语： 文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、身强力壮 描写人物表情的四字词语： 神采奕奕、满面春风、垂头丧气、目瞪口呆 描写人物行动的四字词语： 健步如飞、活蹦乱跳、大摇大摆、点头哈腰 描写人物语言的四字词语： 低声细语、巧舌如簧、娓娓动听、语重心长 人教版五年级下册语文近义词反义词汇总 第一单元近义词 高歌——高唱 柔美——优美 勾勒——勾画 低吟——吟诵 奇丽——美丽 回味——回忆 洒脱——潇洒 迂回——曲折 疾驰——奔驰 拘束——约束 羞涩——害羞 天涯——天际 清晰——清楚 插嘴——插话 分辩——争辩 抚摸——触摸 介绍——讲解 陷入——进入 热乎乎—热烘烘 一碧千里—万顷碧波 翠 *** 流—翠 *** 滴 古朴——朴素 典雅——雅致 守候——等候 妖娆——妖艳 开凿——开掘 巍峨——雄伟 狰狞——凶恶 逞凶——行凶 撕扯——拉扯 效率——功效 贯通——贯彻 精神饱满——精神十足 美轮美奂——精美绝伦 始料不及——措手不及 杯水车薪——粥少僧多 废寝忘食——夜以继日 始料不及——出乎意料 第一单元反义词 高歌——低吟 奇丽——丑。 5. 五年级词语,成语大全 1、描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 2、描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 3、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 4、描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 5、描写人的口才： 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 6、来自历史故事的成语： 三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 7、描写人物动作： 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 8、描写人间情谊： 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 9、说明知事晓理方面： 循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 10、来自寓言故事的成语： 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 11、描写事物的气势、气氛： 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地 12、形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 13、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 14、描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 15、描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 烟波浩渺 16、描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 17、描写日月风云： 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 18、带有近义词的成语： 兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快。 6. 人教版小学5年级下册全部四字词语 一单元：一碧千里 翠 *** 流 襟飘带舞 浑黄一体 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 二单元：随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 一动不动 三单元：实话实说 面不改色 安居乐业 完好无损 不惜代价 了如指掌四单元：雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞 热气腾腾 无边无际 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 五单元：无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 自有妙用 神机妙算 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 七单元：精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美 八单元：家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交错 操纵自如 手忙脚乱 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接望采纳，纯手打，谢谢。 7. 人教版五年级下册语文四字成语 一碧千里 翠 *** 流 襟飘带舞 群马疾驰 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 精神饱满 栩栩如生 商旅不绝 不计其数 浩浩荡荡 远道而来 丁零丁零 夹jiā道欢迎 高擎节杖作揖还礼 绫罗绸缎 五彩缤纷 盼望已久 拱手致谢 崇山峻岭 美轮美奂 浑黄一体 高大挺秀 银装素裹 严阵以待 斗志高昂 七零八落 晴空万里 劈头盖脸 不翼而飞 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 夜以继日 源源不断 磨来磨去 不声不响 马马虎虎 情不自禁 随心所欲 绞尽脑汁 清清楚楚 默不作声 运转自如 一动不动 翻来覆去 不怀好意 胸闷气短 一本正经 联袂成荫 挥汗成雨 摩肩接踵 面不改色 得意扬扬 完好无损 喃喃自语 若无其事 不动声色 了如指掌 雅俗共赏 实话实说 不惜代价 安居乐业 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 合不拢眼 喜出望外 热气腾腾 目不转睛 重重叠叠 奄奄一息 迫不及待 一声不吭 势不可当 辛辛苦苦 跌跌撞撞 无边无涯 昏迷不醒 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 无价之宝 大大方方 客客气气 完璧归赵 渑池之会 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 理直气壮 草船借箭 神机妙算 自有妙用 擂鼓呐喊 请勿自误 踉踉跄跄 滚瓜涌溅 瞑目蹲身 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 人而无信 不知其可 拱伏无违 序齿排班 抢盆夺碗 力倦神疲 明明朗朗 一言不发 昏庸无能 故伎重演 按兵不动 长途跋涉 绘声绘色 心急如焚 无底深渊 铤而走险 一落千丈 束缚心灵 忠言逆耳 手疾眼快 精神抖擞 推拉拽顶 膀大腰粗 仰面朝天 儒林外史 揩揩眼泪 敛声屏气 放诞无礼 神妃仙子 赤金盘螭 转悲为喜 天衣无缝 兴致勃勃 自言自语 妙不可言 十全十美 半信半疑 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 入木三分 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如 左拐右拐 熟视无睹 不慌不忙 悠闲沉着 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿 色彩斑斓 繁花似锦 星星点点 频频点头 大饱眼福 含情脉脉 目不暇接 五光十色 花花绿绿 五颜六色 纵横交叉 手忙脚乱 多姿多彩 一碧千里 翠 *** 流 襟飘带舞 群马疾驰 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 精神饱满 栩栩如生 商旅不绝 不计其数 浩浩荡荡 远道而来 丁零丁零 夹jiā道欢迎 高擎节杖作揖还礼 绫罗绸缎 五彩缤纷 盼望已久 拱手致谢 崇山峻岭 美轮美奂 浑黄一体 高大挺秀 银装素裹 严阵以待 斗志高昂 七零八落 晴空万里 劈头盖脸 不翼而飞 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 夜以继日 源源不断 磨来磨去 不声不响 马马虎虎 情不自禁 随心所欲 绞尽脑汁 清清楚楚 默不作声 运转自如 一动不动 翻来覆去 不怀好意 胸闷气短 一本正经 联袂成荫 挥汗成雨 摩肩接踵 面不改色 得意扬扬 完好无损 喃喃自语 若无其事 不动声色 了如指掌 雅俗共赏 实话实说 不惜代价 安居乐业 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 合不拢眼 喜出望外 热气腾腾 目不转睛 重重叠叠 奄奄一息 迫不及待 一声不吭 势不可当 辛辛苦苦 跌跌撞撞 无边无涯 昏迷不醒 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 无价之宝 大大方方 客客气气 完璧归赵 渑池之会 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 理直气壮 草船借箭 神机妙算 自有妙用 擂鼓呐喊 请勿自误 踉踉跄跄 滚瓜涌溅 瞑目蹲身 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 人而无信 不知其可 拱伏无违 序齿排班 抢盆夺碗 力倦神疲 明明朗朗 一言不发 昏庸无能 故伎重演 按兵不动 长途跋涉 绘声绘色 心急如焚 无底深渊 铤而走险 一落千丈 束缚心灵 忠言逆耳 手疾眼快 精神抖擞 推拉拽顶 膀大腰粗 仰面朝天 儒林外史 揩揩眼泪 敛声屏气 放诞无礼 神妃仙子 赤金盘螭 转悲为喜 天衣无缝 兴致勃勃 自言自语 妙不可言 十全十美 半信半疑 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 入木三分 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 操纵自如 左拐右拐 熟视无睹 不慌不忙 悠闲沉着 冲锋陷阵 以一当十 以一抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 踮脚抬腿 色彩斑斓 繁花似锦 星星点点 频频点头 大饱眼福 含情脉脉 目不暇接 五光十色 花花绿绿 五颜六色 纵横交叉 手忙脚乱 多姿多彩。 8. 人教版五年级下册语文第四单元成语意思其中几个也可以 精卫填海：比喻人意志坚强，不怕困难.愚公移山：比喻有毅力，不怕困难.含辛茹苦：形容忍受种种辛苦.任劳任怨：指做事不辞辛苦，不怕别人埋怨.艰苦卓绝：形容极端的艰难困苦.百折不挠：指无论受到多少挫折也不屈服.千里迢迢：形容路途遥远.肝胆相照：比喻以真诚的心互相对待.风雨无阻：刮风下雨也阻挡不住，照常进行.坚贞不屈：坚守节操，毫不屈服.赤胆忠心：形容十分忠诚，没有二心.全心全意：指投入全部心思和精力，毫无杂念.鞠躬尽瘁：表示小心谨慎，竭尽全力效劳.扶危济困：扶助危急的，周济困难的.赴汤蹈火：形容不避艰难危险，勇往直前.冲锋陷阵：向敌人冲锋，深入敌人阵地.形容作战非常勇敢.也指勇猛、果断地去做一件事.。

【近义词】　　天涯──天际　　惊叹──赞叹　　柔美──优美　　清鲜──新鲜　　洒脱──潇洒　　疾驰──奔驰　　奇丽──秀丽　　明朗──晴朗　　柔美──柔和　　奇丽──瑰丽　　无限──无穷　　洒脱──潇洒　　羞涩──害羞　　【反义词】　　低吟──高唱　　静立──奔驰　　团结──分裂　　羞涩──大方　　洒脱──拘谨　　明朗──阴沉　　迂回──径直　　【翠色欲流】　　欲流：快要流出来。形容绿色浓润得像要流淌下来似的。　　【渲染】　　中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果。比喻夸大的形容。　　【洒脱】　　行动自然，无拘无束。　　【迂回】　　回旋，环绕。　　【一碧千里】　　千里：形容宽广。形容十分广阔的一片绿色。　　【蒙古包】　　蒙古族人民居住的圆顶帐篷，用毡子做成。　　【奶豆腐】　　一种用牛、马、羊奶制成的食品，形似豆腐。　　【襟飘带舞】　　衣襟和裙带迎风飘动。　　【鄂温克】　　我国少数民族之一，分布在黑龙江省。　　【话斜阳】　　在夕阳照耀下话别。　　【何忍别】　　怎么能马上就分别。　　【云际】　　云彩的边际，这里指天边。　　【奶茶】　　搀和着牛奶或羊奶的茶。　　【羞涩】　　有点难为情的样子。　　【天涯】　　形容极远的地方。　　【骏马】　　好马，跑得快的马。　　【勾勒】　　用线条画出轮廓。　　【羞涩】　　有点难为情的样子。　　【洒脱】　　无拘无束，行动自如。　　【迂回】　　有点曲折，不呈直线。　　【茫茫】　　朦胧的样子。

多音字：蒙、好、似、勒多音字组词：蒙：mēng（蒙骗） 好：hǎo（美好） 似：shì（似的） méng（启蒙） hào（爱好） sì（类似） 勒：lè（勒令） lēi（勒死） 反义词：低吟——高唱静立——奔驰团结——分裂羞涩——大方洒脱——拘谨、拘泥明朗——阴沉、阴暗、昏暗迂回——径直寂静——热闹拘束——解放、自在近义词：天涯——天际 惊叹——赞叹柔美——优美清鲜——新鲜洒脱——潇洒疾驰——奔驰奇丽——秀丽明朗——晴朗、明亮柔美——柔和奇丽——瑰丽无限——无穷洒脱——潇洒 羞涩——害羞愉快——高兴拘束——束缚、约束

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问题一：语文，五年级下册第一课的近义词，反义词 1、草原 近义词： 清鲜―清新　　云际―云端　　境界―境地　　拘束―拘谨　　惊叹―惊异　　静寂―寂静　　无边―无际　　羞涩―害羞　　舒服―舒坦　　访问―拜访　　会心―会意、领会 反义词： 静寂―热闹　　清鲜―混浊　　明朗―模糊　　拘束―大方　　洒脱―拘谨 问题二：人教版五年级下册多音字近反义词大全 近： 假如――假设 教导――教诲 漂亮――美丽 瞧――看 邻近－临近 娓娓动听－津津有味 茂盛－茂密 崇高－高尚 持久－长久 幸福－美满 敞开－打开 清凉－清爽 挺拔－挺立 着迷－入迷 笼罩－覆盖 奇妙－神奇 弥漫－充满 紧张－慌张 寂静－僻静 降临－来临 搜索－搜寻 协调－调和 夸口－吹嘘 坚固－牢固 锐利－尖锐 贫寒－贫穷 簇拥－蜂拥 避让－避开 解除－消除 敬重－敬佩 贪婪－贪心 良好－优良 体会－体验 模糊－含糊 故意－有意 赞叹－赞许 察觉－发觉 反义词 邻近－远离 茂盛－枯萎 滋润－干燥 崇高－卑下 持久－短暂 激励－打击 敞开－关闭 清凉－炎热 挺拔－弯曲 奇妙－平淡 敏捷－迟缓 闪烁－昏暗 紧张－松弛 寂静－喧闹 端详－扫视 降临－离去 颤动－静止 整齐－杂乱 坚固－松散 锐利－迟钝 推迟－提前 贫寒－富裕 簇拥－散开 宽恕－惩罚 造福－作孽 解除－保留 敬重－轻慢 麻烦－方便 良好－低劣 牢固－薄弱 故意－无意 赞叹－贬低 动听－难听 推迟――提前 胆怯――胆大 垂头丧气――兴高采烈 可贵-卑微 体面-失态 无形－有形 问题三：五年级下册的打电话》的近反义词 鲁教版五年级下册12课《打电话》中近义词、反义词如下： 【近义词】： 方便―便利 节约―节省 浓厚―深厚 照顾―照料 【反义词】： 嗦―简练 浓厚―淡薄 节约―浪费 问题四：五年级下册语文课文，《草原》的近义词，反义词，多音字。 多音字：蒙、好、似、勒 多音字组词： 蒙：mēng（蒙骗） 好：hǎo（美好） 似：shì（似的） méng（启蒙） hào（爱好） sì（类似） 勒：lè（勒令） lēi（勒死） 反义词： 低吟――高唱 静立――奔驰 团结――分裂 羞涩――大方 洒脱――拘谨、拘泥 明朗――阴沉、阴暗、昏暗 迂回――径直 寂静――热闹 拘束――解放、自在 近义词： 天涯――天际 惊叹――赞叹 柔美――优美 清鲜――新鲜 洒脱――潇洒 疾驰――奔驰奇丽――秀丽 明朗――晴朗、明亮 柔美――柔和 奇丽――瑰丽 无限――无穷 洒脱――潇洒 羞涩――害羞 愉快――高兴 拘束――束缚、约束 问题五：五年级下册语文的近反义词 （一）　　信息传递改变着我们的生活 近义词： 传递―传送信息―消息考察―视察　　瞬间―瞬时　　帮助―援助　　率领―带领侵略―侵占诞生―出生　　发明―创造　　神奇―神异 反义词： 诞生―死亡点燃―熄灭期望―失望　　瞬间―长久　　麻木―警惕　　束缚―放松困难―容易 （二）　　利用信息，写简单的研究报告 近义词： 厉害―剧烈探究―研究调查―考察　　途径―门径　　发现―发觉　　辉煌―显著　　自豪―骄傲 反义词： 清新―浑浊快速―缓慢直接―间接　　增长―下降 问题六：五年级下册的近义词反义词 勾勒――勾画 乐趣――情趣 疾驰――奔驰 惊叹――惊讶 盼望――渴望疾驰――飞驰 矗立――屹立 欢腾――欢跃 清晰――清楚

jianqiang ruanr

1.“失败乃成功之母。”这是我最喜欢的一句名言。人生就像一张多姿多彩的图画，成功和失败都是必不可少点缀。有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。也有人说：成功是美丽的，失败是丑陋的。可我并不那么觉得。我认为，有失败，才有成功。 我听说过爱迪生的一个故事。一天，老师让每个同学做一张小板凳。当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候，问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗？”爱迪生老实地回答：“有。”说着把他做的前两个板凳拿出来。最后，爱迪生成了世界上很伟大的发明家。这也说明失败是成功的踮脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进。 我也有过失败的经历。那是去年的暑假，太阳火辣辣地照射着大地，知了不停地叫着。外面有许多小孩子在外面买冰棍吃，而我，却在家里做着暑假作业中的数学题。闷热的天气让我汗流浃背，又遇到了“拦路虎”。我左思右想，都不对，思路对不上。再打电话问同学，他们都做好了，就是不肯告诉我。我已经热得不行了，头上直冒汗，连风扇也吹不凉。我双手一摊，不写了。可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以？我一定也可以！想着，立即拿出草稿纸，“刷刷”地算起来。“对了！”终于把那道题解开了。突然感到不那么热了。 失败是土壤，成功是种子；失败是阶梯，成功是顶峰．没有失败激励你的意志，就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志，就没有成功为你的未来添彩。 这就是我最喜欢的一句名言：失败乃成功之母。我把它作为自己的座右铭，时刻提醒着我，要奋发向前。2.【我最喜欢的格言】 星星眨了眨疲乏的双眼,月亮揉了揉红肿的眼睛,微笑地望着窗前的我。夜深了，大自然睡着了，我又一次翻开那本厚厚的日记本，这上面没有斑斓的色彩，但那“学如逆水行舟，不进则退”的十个刚劲有力的大字却格外吸引着我，这句十字格言时时激励着我前进。 日记本一页页翻过，随着阅历的增长，对于这十字格言，我爱它爱得更深了。记忆的小溪淙淙流淌，忽然一朵浪花溅出给了我一个美好的回忆：那时我上二年级，每天上课昏昏沉沉，学习成绩直线下降，妈妈见我学习一落千丈，给我买了许多课外书。我决心努力学习，为妈妈争光！自从那天起，每天晚上我总在别人松懈的时候加把劲去追，直到太阳落山，月亮来值班。那天晚上，我还在窗前做作业，陪伴我的只是那“嘀嘀嗒塔”在走的闹钟。我告诉自己，在闹钟走到10的地方之前把字练好。可是，我再也忍不住了，趴在写字桌前“呼呼”地睡着了。第二天早上，我被耀眼的阳光和刺眼的灯光弄醒，抬头一看，才6点，便又回到紧张的补习中。望着那劳动得来的成果，我欢欣地笑了。几个月以后，我的字进步了，学习成绩也“一涨千丈”，被老师表扬了。在那个学期的期末考试后，发下成绩单的那一刻，3个数字显现在我眼前：100分啊！是啊，这是我凭着坚持不懈的努力和持之以恒的决心得来的！成功在我付出的那一刻来到了我的身边！我明白了：在逆水中行船，如果不前进，就只能后退，学习就像逆着水行驶一样,必须时刻保持紧张心态和前进的决心，要不断地努力、进取，否则稍微一个懈怠便会被激流反噬，只能退居后面。我想：只要时常有“学如逆水行舟，不进则退”这句话的激励，我会成功的。 合上日记本，我又陷入了沉思：毕业班的我们现在虽然十分紧张，但这一切一切地付出，都将会有收获。因为我坚信着自己最喜欢的一句格言“学如逆水行舟，”一定是至理名言。它会引导我走向成功，而当我成功时，它又会提醒我不要骄傲，把我从成功引向成功。我深深地爱着这句格言，无论今天还是将来，我都一直会把它当成是我走向成功的引导者。3. 我最喜欢的一句名人名言 “读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。 读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。 读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里，我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大。 读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。 最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键…… 这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光…… 朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。4.人人都有自己喜欢的名言，人人都会用自己喜欢的名言作为你自己的座右铭，人人都会用自己喜欢的名言鼓励自己、教育自己。我也有自己喜欢的名言，这句名言是：知之为知之，不知为不知，是知也。这句名言出自我国春秋时期大教育家、思想家孔子的口中。 这句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的明白。 这句名言常常在我的耳边响起，记得有一次，数学老师在上课的时候，讲一道思考题，因为这道题比较复杂，而且有些步骤又比较难懂，所以老师讲了两遍，讲完以后老师问我们懂了没有，有很多同学都点头试意，表示明白。可我还是有几步不明白，可我看见那么多的同学都懂，便想混弄过去。当 时我忽然想起：知之为知之，不知为不知，是知也。于是又问了老师，老师又认认真真得给我讲了一遍，这下我弄明了这道题的全过程。老师看到我高兴的表情，笑了笑。一段时间过去了，这个单元学完了 ，也该测试一下这个单元学的怎么了？就在这个单元测试的试卷里那道思考题出现了，我毫不犹豫的把那答案写了出来。很快试卷发下来了，我考了一个优异的成绩。我得好好谢谢这句名言，是它让我考了这样好的一个成绩。 从这件事以后我更喜欢这句名言了，它常常教育着我、鼓励着我前进、前进、再前进；它天天伴随着我成长、成长、再成长；它一直在我的前、后、左、右出现。 我喜欢：知之为知之，不知为不知，是知也。6. 我最喜欢的一句名言便是“失败是成功之母。”我对它的映像非常深刻。 记得在三年级时，班级评选班干部，我落选了，我非常伤心，因为我是个好胜的女孩。回到家里，我连爸爸、妈妈也不喊一声，更别说外婆了。我闷闷不乐的走进房间，把房门使劲一关，把书包随便一扔，然后就倒在床上，看着天花板发呆。过了一会，有人在敲门，我恶声恶气地说了声：“进来”。门一推开，原来是妈妈。妈妈一脸关心的神色，问道：“宝宝怎么啦，闷闷不乐的？”“我没选上班干部。”，我坐直了身子说。“怎么会？你不是一直表现得很好的吗？”妈妈思索了一会儿又说到：“唔，可能是因为同学们觉得你的表现还不够好。你仔细想想，是不是有时候表现的不够好呢？”我仔细回想了一会，回答道：“我的确是有些时候的表现的不够好。”“那就对了，你表现不够好，同学们当然不会选你。”“哦，我明白了。”“你呢，就不要沮丧了，因为人总有失败的时候，不是有句名言是这样说的吗，‘失败是成功之母"。” 失败是成功之母，这句名言如宏鸣一般，映入我的心中。“只有经历了一次次的失败，才能迎来成功。人生不可能顺顺利利的，总会有些坎坷的，摔倒了，在这里再站起。你这次没选上，没关系，努力一点，就再次会选上。记住，有些机会不是唯一的，待下次机会，再把握住。”听了这番话，我有所感悟了。我露出了一个快乐的微笑，对妈妈说到：“我会好好努力的！”妈妈欣慰的笑了。 通过自身的努力，三年级第二学期，我又自信的站在了讲台上。演讲完后，底下响起了掌声，我又当上了班干部。我想：失败是成功之母，这句话没错，我失败了，但我又成功了。这句话我要牢记于心中，这将成为我最喜欢的一句名言。 失败是成功之母，这句名言，我会永远牢记，我不会忘记的，因为它让我从失败中站了起来，又获得了成功。7. 在我的电脑里,珍藏着许许多多的名言警句,其中,最让我印象最深的一句名言警句是:吃得苦中苦,方为人上人。这句影响很多人的名言，说的是只有经受住各种艰难的磨练,才能出人头地。 哥哥曾经为我讲过一个故事：从前,有一对姐妹,她们的父母让她们去学画画。 一开始,姐妹都学习的很认真,后来姐姐有点不耐烦了,就去学习舞蹈,开始也是很认真,但是到了后来又对舞蹈没有了兴趣,最后变得不了了之。而妹妹则对画画一心一意,还好几次参加画画比赛得了一等奖,记者采访她：“画画苦不苦？”她只回答了一句：“吃得苦中苦，方为人上人。” 我从这个故事里，知道了这一句名言，并把它深深地刻在心里。期末考试之前，作业多得我写到十一点多，本来早睡的我，却被作业困扰着。那时候，我真想休息一会儿，来缓解我的疲劳。我走进房间里，才刚刚躺下，哥哥走到我的旁边，叫我快一点儿起来，我摇了摇头，哥哥又给我了姐妹俩的故事。哥哥问我：“你要做姐姐还是妹妹呢？”我说：“当然是妹妹了，因为妹妹奋发图强，吃苦耐劳。而姐姐三心两意，贪图享受。”哥哥说：“那就对了，你现在应该认认真真的学习，考得好成绩。”我听了，下定决心，一定要在期末考试中取得好成绩。 哥哥告诉我：“只有经受住各种艰难的磨练，才能出人头地。在我们学习生活中也一定会有很多很多的困难，但是我们一定要消灭这些拦路虎，并且要对未来充满信心。如果遇到一些芝麻绿豆点的事而放弃，那实在是太不值得了。只有拥有这样的信念，才会扭转自己的人生，在人生中才会有所成就！才会早日到达成功的彼岸。”以上回答你满意么？

1.“失败乃成功之母.”这是我最喜欢的一句名言.人生就像一张多姿多彩的图画,成功和失败都是必不可少点缀.有人说：成功是鲜明的,失败是灰暗的.也有人说：成功是美丽的,失败是丑陋的.可我并不那么觉得.我认为,有失败,才有成功. 我听说过爱迪生的一个故事.一天,老师让每个同学做一张小板凳.当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候,问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗?”爱迪生老实地回答：“有.”说着把他做的前两个板凳拿出来.最后,爱迪生成了世界上很伟大的发明家.这也说明失败是成功的踮脚石,它可以为成功积累经验,激励我们向前进. 我也有过失败的经历.那是去年的暑假,太阳火辣辣地照射着大地,知了不停地叫着.外面有许多小孩子在外面买冰棍吃,而我,却在家里做着暑假作业中的数学题.闷热的天气让我汗流浃背,又遇到了“拦路虎”.我左思右想,都不对,思路对不上.再打电话问同学,他们都做好了,就是不肯告诉我.我已经热得不行了,头上直冒汗,连风扇也吹不凉.我双手一摊,不写了.可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以?我一定也可以!想着,立即拿出草稿纸,“刷刷”地算起来.“对了!”终于把那道题解开了.突然感到不那么热了. 失败是土壤,成功是种子；失败是阶梯,成功是顶峰．没有失败激励你的意志,就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志,就没有成功为你的未来添彩. 这就是我最喜欢的一句名言：失败乃成功之母.我把它作为自己的座右铭,时刻提醒着我,要奋发向前.2.【我最喜欢的格言】 星星眨了眨疲乏的双眼,月亮揉了揉红肿的眼睛,微笑地望着窗前的我.夜深了,大自然睡着了,我又一次翻开那本厚厚的日记本,这上面没有斑斓的色彩,但那“学如逆水行舟,不进则退”的十个刚劲有力的大字却格外吸引着我,这句十字格言时时激励着我前进. 日记本一页页翻过,随着阅历的增长,对于这十字格言,我爱它爱得更深了.记忆的小溪淙淙流淌,忽然一朵浪花溅出给了我一个美好的回忆：那时我上二年级,每天上课昏昏沉沉,学习成绩直线下降,妈妈见我学习一落千丈,给我买了许多课外书.我决心努力学习,为妈妈争光!自从那天起,每天晚上我总在别人松懈的时候加把劲去追,直到太阳落山,月亮来值班.那天晚上,我还在窗前做作业,陪伴我的只是那“嘀嘀嗒塔”在走的闹钟.我告诉自己,在闹钟走到10的地方之前把字练好.可是,我再也忍不住了,趴在写字桌前“呼呼”地睡着了.第二天早上,我被耀眼的阳光和刺眼的灯光弄醒,抬头一看,才6点,便又回到紧张的补习中.望着那劳动得来的成果,我欢欣地笑了.几个月以后,我的字进步了,学习成绩也“一涨千丈”,被老师表扬了.在那个学期的期末考试后,发下成绩单的那一刻,3个数字显现在我眼前：100分啊!是啊,这是我凭着坚持不懈的努力和持之以恒的决心得来的!成功在我付出的那一刻来到了我的身边!我明白了：在逆水中行船,如果不前进,就只能后退,学习就像逆着水行驶一样,必须时刻保持紧张心态和前进的决心,要不断地努力、进取,否则稍微一个懈怠便会被激流反噬,只能退居后面.我想：只要时常有“学如逆水行舟,不进则退”这句话的激励,我会成功的. 合上日记本,我又陷入了沉思：毕业班的我们现在虽然十分紧张,但这一切一切地付出,都将会有收获.因为我坚信着自己最喜欢的一句格言“学如逆水行舟,”一定是至理名言.它会引导我走向成功,而当我成功时,它又会提醒我不要骄傲,把我从成功引向成功.我深深地爱着这句格言,无论今天还是将来,我都一直会把它当成是我走向成功的引导者.3. 我最喜欢的一句名人名言 “读一本好书,就像和许多高尚的人谈话”的确,读一本好书可以让人增长知识,开阔眼界,使人的境界更高一层.但在很多同学眼里,读书却像绳索、铁镣一样,捆住了自由,锁住了欢乐.我不这么认为.读书并不一定是只读课本,书的海洋广阔极了. 读史书,可以带我回到过去.一会儿是古巴比伦的空中花园,一会儿是古埃及的金字塔,一会儿见到了唐朝时期的繁荣,一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书,让我有机会与那些历史人物“对话”. 读科技书,让我与那些科学家们“相处”.光阴似箭,岁月如梭.从最原始的马车,到冲上云霄的“神六”,这短短几千年间,又多么大的变化呀!这其中,凝聚着多少代人的辛苦与汗水!天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”,不顾宗教对他的陷害,依然站在真理这一边.结果被愚昧的宗教活活烧死.读到这里,我就不禁潸然泪下.当我看到爱迪生又发明了一样新东西时,我不禁眼前一亮!痛苦与快乐的交织,让我长大. 读生物书,让我“零距离”“接触”那些动物们,有时会把我带进危险的亚马逊丛林,有时又把我带到美丽的尼罗河畔,有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠,有时又会把我放进蔚蓝的海洋,去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼.“游着游着”,就来到了冰天雪地的南极,一眼望去,只有高耸的冰山,不,还有可爱的小企鹅. 最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》.在书中,我感到自己也好似一个侦探,正与福尔摩斯一起侦破案件,或许是一个小小的细节,也有可能成为我们破案的关键…… 这就是读书,不!应该是读一本好书的佳妙效果.它可以让我看到人间的美与丑,善与恶,是与非,领略到民族的精神,英雄的气概,体会科技的进步与发展,游览大自然的无限风光…… 朋友们,记住这句话吧：读一本好书,就像和许多高尚的人谈话.4.人人都有自己喜欢的名言,人人都会用自己喜欢的名言作为你自己的座右铭,人人都会用自己喜欢的名言鼓励自己、教育自己.我也有自己喜欢的名言,这句名言是：知之为知之,不知为不知,是知也.这句名言出自我国春秋时期大教育家、思想家孔子的口中. 这句名言的意思是：知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的明白.这句名言常常在我的耳边响起,记得有一次,数学老师在上课的时候,讲一道思考题,因为这道题比较复杂,而且有些步骤又比较难懂,所以老师讲了两遍,讲完以后老师问我们懂了没有,有很多同学都点头试意,表示明白.可我还是有几步不明白,可我看见那么多的同学都懂,便想混弄过去.当 时我忽然想起：知之为知之,不知为不知,是知也.于是又问了老师,老师又认认真真得给我讲了一遍,这下我弄明了这道题的全过程.老师看到我高兴的表情,笑了笑.一段时间过去了,这个单元学完了 ,也该测试一下这个单元学的怎么了?就在这个单元测试的试卷里那道思考题出现了,我毫不犹豫的把那答案写了出来.很快试卷发下来了,我考了一个优异的成绩.我得好好谢谢这句名言,是它让我考了这样好的一个成绩. 从这件事以后我更喜欢这句名言了,它常常教育着我、鼓励着我前进、前进、再前进；它天天伴随着我成长、成长、再成长；它一直在我的前、后、左、右出现. 我喜欢：知之为知之,不知为不知,是知也.6. 我最喜欢的一句名言便是“失败是成功之母.”我对它的映像非常深刻.记得在三年级时,班级评选班干部,我落选了,我非常伤心,因为我是个好胜的女孩.回到家里,我连爸爸、妈妈也不喊一声,更别说外婆了.我闷闷不乐的走进房间,把房门使劲一关,把书包随便一扔,然后就倒在床上,看着天花板发呆.过了一会,有人在敲门,我恶声恶气地说了声：“进来”.门一推开,原来是妈妈.妈妈一脸关心的神色,问道：“宝宝怎么啦,闷闷不乐的?”“我没选上班干部.”,我坐直了身子说.“怎么会?你不是一直表现得很好的吗?”妈妈思索了一会儿又说到：“唔,可能是因为同学们觉得你的表现还不够好.你仔细想想,是不是有时候表现的不够好呢?”我仔细回想了一会,回答道：“我的确是有些时候的表现的不够好.”“那就对了,你表现不够好,同学们当然不会选你.”“哦,我明白了.”“你呢,就不要沮丧了,因为人总有失败的时候,不是有句名言是这样说的吗,‘失败是成功之母".” 失败是成功之母,这句名言如宏鸣一般,映入我的心中.“只有经历了一次次的失败,才能迎来成功.人生不可能顺顺利利的,总会有些坎坷的,摔倒了,在这里再站起.你这次没选上,没关系,努力一点,就再次会选上.记住,有些机会不是唯一的,待下次机会,再把握住.”听了这番话,我有所感悟了.我露出了一个快乐的微笑,对妈妈说到：“我会好好努力的!”妈妈欣慰的笑了.通过自身的努力,三年级第二学期,我又自信的站在了讲台上.演讲完后,底下响起了掌声,我又当上了班干部.我想：失败是成功之母,这句话没错,我失败了,但我又成功了.这句话我要牢记于心中,这将成为我最喜欢的一句名言.失败是成功之母,这句名言,我会永远牢记,我不会忘记的,因为它让我从失败中站了起来,又获得了成功.7. 在我的电脑里,珍藏着许许多多的名言警句,其中,最让我印象最深的一句名言警句是:吃得苦中苦,方为人上人.这句影响很多人的名言,说的是只有经受住各种艰难的磨练,才能出人头地.哥哥曾经为我讲过一个故事：从前,有一对姐妹,她们的父母让她们去学画画. 一开始,姐妹都学习的很认真,后来姐姐有点不耐烦了,就去学习舞蹈,开始也是很认真,但是到了后来又对舞蹈没有了兴趣,最后变得不了了之.而妹妹则对画画一心一意,还好几次参加画画比赛得了一等奖,记者采访她：“画画苦不苦?”她只回答了一句：“吃得苦中苦,方为人上人.” 我从这个故事里,知道了这一句名言,并把它深深地刻在心里.期末考试之前,作业多得我写到十一点多,本来早睡的我,却被作业困扰着.那时候,我真想休息一会儿,来缓解我的疲劳.我走进房间里,才刚刚躺下,哥哥走到我的旁边,叫我快一点儿起来,我摇了摇头,哥哥又给我了姐妹俩的故事.哥哥问我：“你要做姐姐还是妹妹呢?”我说：“当然是妹妹了,因为妹妹奋发图强,吃苦耐劳.而姐姐三心两意,贪图享受.”哥哥说：“那就对了,你现在应该认认真真的学习,考得好成绩.”我听了,下定决心,一定要在期末考试中取得好成绩.哥哥告诉我：“只有经受住各种艰难的磨练,才能出人头地.在我们学习生活中也一定会有很多很多的困难,但是我们一定要消灭这些拦路虎,并且要对未来充满信心.如果遇到一些芝麻绿豆点的事而放弃,那实在是太不值得了.只有拥有这样的信念,才会扭转自己的人生,在人生中才会有所成就!才会早日到达成功的彼岸.”以上回答你满意么?

15、音乐之都维也纳 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘逸、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。 在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建语1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞台，纵深46米，有几层平台组成，可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央，共6层，可容纳2200人。 被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美、金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕刻的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照耀下，到处金光闪闪。 每到新年，在“金色大厅”里都要举行世界一流的新年音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由 无 为大家带来小学五年级下册《音乐之都维也纳》课件，欢迎各位参考借鉴！ 　　 【篇一】小学五年级下册《音乐之都维也纳》课件 　　1、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解主要词语。 　　2、能正确、流利有感情的朗读课文。 　　3、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是音乐之都的。 　　4、凭借具体的语言材料，陶冶学生的情操，培养喜爱音乐的情趣。 　　教学重点：让学生弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是音乐之都的。 　　教学难点：让学生感受维也纳的音乐氛围，培养学生的音乐情趣。 　　教学准备： 　　1、学生收集有关海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯资料。 　　2、教学课件。 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入新课 　　今天给同学们带来一首好听的古典音乐，大家想不想一听为快？（播放《蓝色多瑙河》） 　　介绍音乐：这首音乐叫《蓝色多瑙河》，是由奥地利音乐家约翰施特劳斯所创作的一首华尔兹圆舞曲，旋律优美动听。波光粼粼的多瑙河就流淌在奥地利首都，被称为音乐之都的维也纳。（板书：音乐之都维也纳）学生齐读课题。 　　二、自主学习，初读感知 　　让我们在美妙的音乐声中走进维也纳，通过文字来感受这音乐之都的魅力。 　　1、请大家默读课文，要求：读准字音，读通句子课件出示生词欧洲生涯装饰金碧辉煌草坪优雅博物馆街头巷尾掺和镂花梁柱阿尔卑斯山北麓华尔兹圆舞曲（指名读，齐读。） 　　2、思考为什么称维也纳为音乐之都？在文中找出几句重点语句来进行简单地概括（根据学生回答板书：音乐摇篮音乐装饰音乐生活音乐圣殿）过渡：你们真是学习的有心人，从课本上获取这么多资料。维也纳为什么会被称为音乐之都呢？下面我们来研究一下吧！ 　　三、拓展交流，感受魅力 　　指名读第二自然段并要求找出这段的中心句 　　1、中心句：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。摇篮本来指什么？文中的音乐的摇篮指的是什么呢？（发源地）你从摇篮这个词语，看出维也纳和欧洲古典音乐有什么样的关系？（欧洲古典音乐诞生在维也纳这个地方，在这个地方得到了发展、进步。）小结：许多音乐家在维也纳生活，在维也纳创作出了许多震撼人心的音乐作品。是维也纳这座美丽的城市孕育了他们的音乐生涯，造就了欧洲的古典音乐。过渡：维也纳给了那些音乐家以丰富的灵感，让他们创作出无数流芳百世的作品。同时，维也纳又以这些伟大的音乐家为自己的骄傲。 　　2、看，老师这里搜集了一些资料呢！出示贝多芬、海顿、莫扎特、施特劳斯、舒伯特相关资料。学生观看并作简单介绍。看完后，有什么想说的呢？（维也纳真不愧是音乐的摇篮，真不愧是音乐之都啊！） 　　3、在音乐中齐读第二自然段 　　指名读第三自然段 　　1、这一段的中心句是什么？（维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。）谁再来读读这句话？有疑问吗？是呀，装饰一般用物质材料，可是维也纳这座城市的装饰材料却是音乐。音乐果真可以用来装饰城市吗？还是这里的音乐有所特指？（学生从文中找出答案） 　　2、师小结：通过学习，我们欣赏到了维也纳这座用音乐装饰起来的城市的独特风光。 　　3、生齐读第三小节 　　学习第四自然段 　　1、师范读。 　　2、学生齐读中心句（维也纳几乎一天也离不开音乐。） 　　师：从离不开这三个字，你体会到了什么？维也纳人热爱音乐到了如痴如醉的程度。（板书：如痴如醉） 　　3、小结：音乐已离不开维也纳，维也纳人更是一天也离不开音乐。音乐回荡在维也纳每一个角落，音乐回荡在维也纳人的心中。生齐读第四自然段。要求在不同的场景中读出不同的感受。过渡：维也纳到处回荡着优美的旋律。在大街上、在家里，我们都能欣赏音乐，但是最适合欣赏的地方则是歌剧院和音乐厅了。 　　学生自学5、6、7段，然后交流学习收获。 　　1、国家歌剧院世界歌剧中心、美观大方、规模宏大、色彩和谐、艺术品。 　　2、金色大厅流光溢彩、金碧辉煌。 　　3、播放课件，欣赏国家歌剧院和金色大厅小结：维也纳是一个音乐圣地，每一位音乐家都向往那里，每一位音乐家都以在那里举办音乐会为自己的目标；每一位爱好音乐的人都以到那里欣赏而感到自豪。让我们带着荣幸，带着向往之情齐读这一段。（学生齐读最后一段） 　　4、听赏歌曲《好日子》。 　　四、回归整体，反馈成果。 　　今天，我们做了一次音乐的文化之旅，从四个方面感受到了维也纳这音乐之都所展现出的无穷魅力。同学们能把你的感受用一句话写下来吗？ 　　（动手操作，发表学习感受。）小结：同学们，你们发表的是学习的感受，也是美好的愿望。这节课大家都表现出了极大的学习热情，最后让我们在莫扎特的《小步舞曲》的优美旋律中结束这堂课。下课。 　　 【篇二】小学五年级下册《音乐之都维也纳》课件 　　教材简析： 　　本篇课文选自苏教版小学语文第十册。这是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳城市的独特风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。课文的语言简洁、优美，对维也纳的介绍层次清晰、明快，有详有略，如音乐般急缓有致。 　　教学理念： 　　学生是学习和发展的主体，是学习的主人。在本教案中体现的亮点就是充分体现学生的自主学习。组织学生开展自主的读书活动，让学生在读中体会、读中感悟，通过多种形式的朗读，让学生充分地感受维也纳的音乐氛围，丰富了学生语言积累。自主、合作、探究的学习方式得到了充分的运用。另外，教师在教学中充分地利用了现代教育媒体手段，为学生的感悟创设课文情境，给予展开想象的空间。 　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 　　2、学会8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解“摇篮”、“掺和”等主要词语。 　　3、能联系课文内容，理解文中描写维也纳人酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱音乐的情趣。 　　教学重点： 　　指导有感情地朗读、背诵课文。指导学生自主学习。 　　教学难点： 　　理解“摇篮”、“掺和”等词语，感受维也纳浓厚的音乐氛围。 　　教学时间： 　　2课时 　　教学用具和准备： 　　多媒体课件，课文录音；上网查阅有关大音乐家的生平以及有关维也纳的知识。 　　教学过程： 　　一、导入 　　1、课件出示北京、伦敦、东京、巴黎、莫斯科等世界名城的图片，学生竟猜。 　　2、导入：今天，老师将带同学们去另一座世界名城游览，这就是——音乐之都维也纳。（板书课题）课件出示维也纳图片，学生欣赏。 　　3、读题、质疑：读了课题你有什么话要说吗？ 　　二、初读课文，整体感知。 　　1、自由读课文，画出生字、新词，标出自然段序号，在不明白的地方打上问号，并思考：为什么称维也纳为“音乐之都”？ 　　2、检查反馈： 　　（1）谈谈你对“音乐之都维也纳”的认识。 　　（2）分别指读生字词和课文，结合指导。 　　三、再读课文，理清文脉 　　1、用自己喜欢的方式读读课文，再次思考：为什么称维也纳为音乐之都？课文是从几方面来写的？ 　　（1）自己读读、画画、想想。 　　（2）分小组汇报、讨论。 　　2、检查反馈。 　　（1）为什么称维也纳为音乐之都？指名说，结合指导。 　　（2）指名读自己喜欢的段落，并说说喜欢的原因。 　　3、指导分段。 　　四、细读第一段 　　1、自由读第一自然段，说说你知道了什么？ 　　（1）维也纳的地理位置 　　（2）第一句是全文的中心句，总领全文。 　　（3）维也纳周围风景很迷人。 　　2、在地图上找出奥地利、维也纳、阿尔卑斯山、多瑙河 　　3、学生利用收集的资料或图片试用上“山清水秀”、“风景如画”、“波光粼粼”这种类型的词语来介绍维也纳。 　　4、指导朗读第一段。 　　（1）学生试读。 　　（2）朗读指导：重点读好“世界”、“山清水秀”、“风景如画”、“波光粼粼”（读出维也纳的美） 　　（3）多种形式的朗读训练，读出维也纳的美。 　　五、写字指导 　　1、指导分析字形。 　　（如除了“卑”、“欧”，其余的六个字的结构都是左窄右宽；“卑”字最后一横要写得长一点，最后一竖要写成悬针竖等。） 　　2、提醒写字姿势。 　　3、学生用钢笔描红、临写，教师巡视指导。 　　六、布置作业 　　1、上网查有关维也纳的资料（图片或文字均可） 　　2、有感情朗读课文。 　　第二课时 　　一、谈话导入，激发兴趣 　　1、上堂课我们学了有什么收获？ 　　2、提问：为什么称维也纳为音乐之都？根据学生回答，老师相机板书。 　　二、精读指导，感悟文本。 　　（一）学习第二段 　　1、学生自由读，思考：每一自然段写什么？ 　　2、学生讨论，自由汇报。 　　3、引导：每一自然段的结构怎样？（总分）用浪线划出每一自然段的中心句。 　　4、学生反复朗读自己感兴趣的段落，并在小组内交流读后的感受。 　　5、朗读交流。 　　（1）第二自然段 　　A、出示：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 　　B、从哪里看出维也纳是欧洲古典音乐的摇篮呢？ 　　“摇篮”本来是指什么？在文中这个词有什么含义呢？说说你的理解。（主要是指维也纳曾是那些音乐家生活、学习，进行音乐创作的地方，对他们一生的成就产生极大的影响，造就了欧洲的古典音乐。） 　　C、多媒体出示海顿、莫扎特、贝多芬等世界音乐家的雕像，并播放一些名曲片段，学生欣赏。 　　D、学生交流课前搜集的有关大音乐家在维也纳生活、学习、进行音乐创作的故事。 　　E、指导朗读 　　F、迁移练习 　　少年宫是的摇篮。 　　是的摇篮。 　　是。 　　（2）第三自然段 　　A、出示：维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。 　　B、理解“装饰” 　　C、维也纳是用什么装饰起来的？从哪些地方可以让人深刻地感受到？ 　　D、学生交流。结合指导朗读。 　　E、多媒体出示有关图片，学生仔细欣赏。 　　F、指导朗读。 　　(3)第四自然段 　　A、出示：维也纳几乎一天也离不开音乐。 　　问：从那些地方可以看出来？ 　　B、默读这一自然段，圈画出关键的词语，读一读，体会体会。交流所学。结合理解“掺和”。 　　C、朗读体会。 　　（二）学习第三段 　　1、出示三副图片，分别为：维也纳国家歌剧院、金色大厅和在金色大厅举行新年音乐会的"场景图。学生从中选择一副自己喜欢的，结合课文内容来欣赏，并习文。 　　2、学生分小组交流所学。 　　3、检查反馈 　　国家歌剧院： 　　给你的什么样的印象？（宏伟）从那些地方可以看出来？学生圈画出有关词语。指导朗读体会。课文是按照什么顺序来介绍的？（从外到内）你还想怎么来介绍它？学生思考、交流。 　　金色大厅：为什么称为金色大厅？再读，并圈出相关词语。（金色墙壁、金色铜像、金光闪闪）指导朗读（读出金色大厅的金碧辉煌） 　　读了第七自然段，你有什么收获？（金色大厅在世界上具有重大的影响。）朗读体会。 　　三、争做小导游 　　1、学生简单交流课前搜集的有关导游的知识。 　　2、练习背诵。（用自己喜欢的方式背） 　　3、学生试演（只说课文中的一个自然段，要求用上课文中学到的自己认为优美的词语或句子）。 　　4、评选“维也纳导游”。 　　四、总结全文 　　1、课文从哪几个方面具体叙述维也纳是音乐之都的？ 　　2、本课有一个很重要的写作方法值得我们学习，你能说一说吗？说说这种写法的好处。 　　五、拓展延伸 　　开展“维也纳——音乐之都”专题研究。 　　成立四人研究小组，自行选题，分工合作，上网查询。 　　选题内容如：在维也纳生活过的音乐家的调查；诞生在维也纳的音乐作品调查；在维也纳用了哪些音乐家的名字命名街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等。 　　附：板书设计 　　古典音乐的摇篮 　　用音乐装饰的城市 　　音乐之都维也纳 　　一天也离不开音乐 【篇三】小学五年级下册《音乐之都维也纳》课件 　　教学要求： 　　1、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解主要词语。 　　2、能正确、流利有感情的朗读课文。 　　3、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是音乐之都的。 　　4、凭借具体的语言材料，陶冶学生的情操，培养喜爱音乐的情趣。 　　教学重点： 　　让学生弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是音乐之都的。 　　教学难点： 　　让学生感受维也纳的音乐氛围，培养学生的音乐情趣。 　　教学准备： 　　录音机、挂图、投影仪。 　　教学时间： 　　三课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、导入新课，揭示课题 　　1、我国民族乐团已连续两次在世界三大音乐厅之一的：金色大厅举行新年音乐会，引起轰动。你知道这金色大厅在哪里吗？ 　　2、揭示课题： 　　音乐之都维也纳 　　质疑：读了题目，你想知道什么？ 　　二、初读指导 　　1、自由读课文，要求： 　　（1）读准字音，会读会写田字格中的生字，读顺句子。 　　（2）画出不理解的词语，并联系上下文理解词语的含义。 　　2、检查自学效果。 　　（1）出示词语，指名读。 　　（2）解释词语的意思，教师相机点拨。 　　3、各自轻声读课文，思考每自然段主要讲什么。 　　4、指名分自然段朗读课文，说说各段讲的是什么。 　　5、理清脉络。 　　讨论：课文分为几段，每段段意怎么概括？ 　　交流： 　　第一段（1）：介绍音乐之都维也纳的位置。 　　第二段（2－4）：从三个方面具体叙述维也纳被称为音乐之都的原因。 　　第三段（5－6）：介绍维也纳国家歌剧院的宏伟壮观以及在世界上的影响。 　　6、小结。 　　三、指导写字 　　1、分析字形 　　2、学生练习，教师巡回指导。 　　四、作业 　　1、抄写生字新词。 　　2、有感情地朗读课文。 　　第二课时 　　一、复习 　　1、指名读词语。 　　2、这篇课文分为几段，各段段意是什么？ 　　二、精读训练 　　1、默读课文，画出中心句。 　　（1）交流，出示： 　　奥地利首都维也纳是世界的音乐之都。 　　（2）谈谈你对音乐之都这个词语的理解。 　　（3）指导朗读，突出世界、音乐之都。 　　2、课文是从哪几方面具体体现维也纳是音乐之都的？ 　　交流。 　　板书：古典音乐的摇篮 　　用音乐装饰的城市 　　一天也离不开音乐 　　世界的歌剧中心 　　3、学习第1自然段。 　　（1）自由读文。 　　（2）交流：你知道了什么？ 　　（3）指导朗读： 　　突出山清水秀、风景如画、波光粼粼。 　　4、学习第24自然段。 　　（1）读读画画想想： 　　①每自然段写了什么？ 　　②是怎样写的？ 　　③为什么这样写？ 　　（2）同桌讨论后交流： 　　①第2自然段写了什么？ 　　②能谈谈你理解的摇篮吗？ 　　③这一自然段是怎样体现出维也纳是一个摇篮的呢？ 　　④把中心句放在自然段开头，这样的写法有什么好处？ 　　⑤指导朗读第3、第4自然段。 　　5、指导背诵第3、第4自然段。 　　（1）四人小组讨论：怎样才能更好更快地记住这两自然段？ 　　交流。 　　（抓住中心句来背诵） 　　（2）自由练背。 　　（3）配乐背诵。 　　三、作业 　　1、有感情地朗读课文。 　　2、背诵第3、4自然段。 　　第三课时 　　一、复习 　　1、听写词语。 　　2、指名背诵第3、4自然段。 　　二、继续精读训练 　　学习第5、6段。 　　1、自由读第5自然段，理清叙述顺序。 　　这一自然段是按什么顺序介绍国家歌剧院的，画出有关词语。 　　2、细读品味。 　　（1）从文中哪些地方看出歌剧院的历史悠久？ 　　（2）出示挂图 　　从文中哪些地方可看出歌剧院的历史悠久？ 　　（3）指导朗读，读出宏伟壮观的气势。 　　（4）思考：这部分是按什么顺序描写歌剧院的？ 　　（从整体造型到内部设施） 　　讨论：这样写有什么好处呢？ 　　3、引读第6自然段。 　　小结：国家歌剧院给音乐之都维也纳戴上璀璨的光环，让音乐之都名声远扬。 　　三、总结课文，朗读课文 　　1、作者怀着赞叹的心理生动地向我们展示了伟大的音乐之都维也纳的光彩夺目，令我们深深地向往。同学们挑自己喜欢的自然段读。 　　2、指名读，评价。 　　四、指导写作方法 　　1、思考：这篇课文有一个很重要的写作方法值得我们借鉴，能说说吗？ 　　2、交流。 　　出示：围绕中心句，从各方面展开叙述，体现特点。 　　3、指导练习。 　　请每个同学设计一个中心句，然后练习围绕中心句从各方面展开叙述。 　　（1）各自准备。 　　（2）指名说说。 　　（3）学生练习。 　　五、布置作业

帮你

《维也纳生活圆舞曲》,原文作者是：冯骥才（中国著名当代作家,文学家,艺术家）课文《维也纳生活圆舞曲》选自冯骥才的散文集《维也纳情感》,冯骥才另有《刷子李》《珍珠鸟》《花的勇气》等作品.

注：*词汇为超纲词汇 　　Unit1 　　his他的 her她的 their他(她,它)们的 twins孪生子,双胞胎 blond金黄色的 　　curly卷曲的 slim苗条的 straight直的 freckles雀斑 talkative健谈的,多嘴的 　　honest诚实的 careless粗心的 popular受欢迎的hardworking刻苦的 shy害羞的 　　lazy懒惰的 quiet文静的 helpful乐于助人的 friendly友善的 　　funny有趣的,滑稽可笑的 　　Unit 2 　　than比,比较 short短的,矮的 old年长的,旧的 long长的 small小的 　　better (Good和well的比较级)更好的(地) fast快的,快地 hard刻苦地,努力地 　　Unit 3 　　pretty漂亮的 ugly丑陋的 thick厚的 thin薄的,瘦的 　　best (Good和well的级)的(地) 　　Unit5 　　notebook笔记本 stapler订书器 glue stick胶棒 disk磁盘 whiteout涂改液 　　backpack背包 pencil case文具盒 brush毛笔 folder文件夹sticker不干胶贴片 　　expensive昂贵的 cheap便宜的 a pair of一双(把,幅,条).. running shoes跑鞋,运动鞋 　　size尺寸 a good deal公平交易 these这些 try…on试穿… 　　them他们,她们,它们 fit适合 　　Unit 6 　　oil油 bowl碗 plate盘子 wok锅 wash洗 crack敲碎 mix混合 　　put放,摆 add加 salt盐 serve将(饭菜)摆上桌 stir-fry (用旺火)快炒 　　stir-fry vegetables用旺火炒的菜 cucumber黄瓜 soy sauce酱油 　　sauce酱,调味品 vinegar醋 sugar糖 pepper胡椒(粉) 　　Unit 7 　　children儿童 show节目 report报告 entertainment娱乐节目 nature自然 　　Peking opera京剧 movie电影 commercial(电视或无线电中的)广告 kind of种(类) 　　think of想,认为 channel频道 schedule时间表,一览表 Cartoon City (节目名称)动画城 　　Magic Earth (节目名称)神奇地球 quiz答问比赛,智力测验 　　Animal World (节目名称)动物世界 comedy喜剧 Artist"s Life (节目名称)艺术人生 　　video电视,录像 action动作片

乘法分配律没有五种公式，乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再将积相加。字母表示： (a+b)×c=a×c+b×c，其中a,b,c是任意实数。相反的，a x b+a x c=a x (b+c)叫作乘法分配律的逆运用（也叫提取公约数），尤其是a与b互为步数时，这种方法更有用。也有使用到了加法结合律，比如a+b+c，b和c互为步数，就可以把b和c结合起来，再与a相乘。扩展资料乘法结合律：乘法结合律也是做简便运算的一种方法，用字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，它的定义（方法）是：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘；或先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。它可以改变乘法运算当中的运算顺序，在日常生活中乘法结合律运用的不是很多，主要是在一些较复杂的运算中起到简便的作用。乘法交换律：乘法交换律用于调换各个数的位置：a×b=b×a；加法交换律：加法交换律用于调换各个数的位置：a+b=b+a；加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）。

能言善辩。能做善成。

1. 五年级上册四字词语大全 倾盆大雨 饥肠辘辘 依依不舍 滚瓜烂熟 毫不犹豫 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 指指点点 庞然大物 气象万千 小心翼翼 不容争辩 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 络绎不绝 斑斑驳驳 生意葱茏 破烂不堪 失魂落魄 震耳欲聋 得意扬扬 迫不及待 一如既往 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安毫无疑义 众星拱月 诗情画意 天南海北 金碧辉煌 玲珑剔透 奇珍异宝 全神贯注 横七竖八 斩钉截铁 居高临下 昂首挺胸 惊天动地 气壮山河 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉万水千山 排山倒海 情不自禁 夜以继日 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 颇负盛名 香飘十里 守望相助 古今往来 庞然大物 气象万千 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 失魂落魄 聊胜于无 欢声笑语 满怀信心 大吃一惊 亭台楼阁 满腔怒火 悬崖绝壁 举世闻名 2. 五年级上册四字词语大全 倾盆大雨 饥肠辘辘 依依不舍 滚瓜烂熟 毫不犹豫 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 指指点点 庞然大物 气象万千 小心翼翼 不容争辩 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 络绎不绝 斑斑驳驳 生意葱茏 破烂不堪 失魂落魄 震耳欲聋 得意扬扬 迫不及待 一如既往 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安毫无疑义 众星拱月 诗情画意 天南海北 金碧辉煌 玲珑剔透 奇珍异宝 全神贯注 横七竖八 斩钉截铁 居高临下 昂首挺胸 惊天动地 气壮山河 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉万水千山 排山倒海 情不自禁 夜以继日 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 颇负盛名 香飘十里 守望相助 古今往来 庞然大物 气象万千 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 失魂落魄 聊胜于无 欢声笑语 满怀信心 大吃一惊 亭台楼阁 满腔怒火 悬崖绝壁 举世闻名 3. 五年级词语,成语大全 1、描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 2、描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 3、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 4、描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 5、描写人的口才： 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 6、来自历史故事的成语： 三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 7、描写人物动作： 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 8、描写人间情谊： 恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 9、说明知事晓理方面： 循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 10、来自寓言故事的成语： 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 11、描写事物的气势、气氛： 无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地 12、形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 13、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 14、描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 15、描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 烟波浩渺 16、描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 17、描写日月风云： 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 18、带有近义词的成语： 兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快。 4. 苏教版小学五年级上册的所有四字词语和成语,急,越快越好 神形兼备 自由奔放 临危不惧 惊心动魄 近在咫尺 气象万千 不可思议 鬼斧神工 奇花异草 无与伦比 吞天沃日 若隐若现 山崩地裂 猝不及防 漫天卷地 世外桃园 纵横交错 盘根错节 欢声笑语 翩翩起舞 焕然一新 难以置信 吐故纳新 新陈代谢 质优价廉 翻来覆去 战火纷飞 挺身而出 刻舟求剑 郑人买履 举一反三 删繁就简 见微知著 开源节流 一箭双雕 满载而归 一饮而尽 气急败坏 懊悔不已 小心翼翼 忐忑不安 大雾弥漫 惊恐万状 势不可挡 猝然而至 井然有序 舍己救人 巍然屹立 镇定自若 纹丝不动 不堪设想 千钧一发 火烧眉毛 危在旦夕 一叶扁舟 生态平衡 闻名遐迩 津津有味 郁郁葱葱五年级上册四字词语、成语和AABB、ABCC等类似词语 注：有可能有漏词、错字、缺少词语等，请谅解！！ 1、花花绿绿 倾盆大雨 饥肠辘辘 舒舒服服 依依不舍 2、绿林好汉 滚瓜烂熟 能文能理 3、毫不犹豫 想去就去 4、流光溢彩 呐喊助威 津津有味 如痴如醉 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 花纹驳杂 黯然神伤 千篇一律 一片一片 天高气爽 云淡日丽 香飘四野 又圈又点 别出心裁 与众不同 古今中外 大显身手 眼泪花花 真情实感 心安理得 念念不忘 呕心沥血 天长日久 悲欢离合 5、无 6、漂泊他乡 葬身异国 颇负盛名 不甚在意 分外爱惜 风欺雪压 顶天立地 低头折节 整整齐齐 泪眼蒙胧 7、指指点点 香飘十里 满头满身 小枝小叶 8、依依多情 有大有小 日出而作 日出而息 守望相助 9、很长很长 小鱼小虾 海中之虎 又细又高 又粗又矮 10、面容清秀 闪闪发光 蛰伏不动 连蹦带跑 端端正正 光光溜溜 干干净净 11、安然无恙 藕断丝连 冬暖夏凉 无影无踪 12、庞然大物 气象万千 古往今来 小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语13、银光闪闪 小小翼翼 一收一放 筋疲力尽 依依不舍 月光如水 不容争辩 14、大喜过望 垂头丧气 心灵手巧 源源不断 与众不同 络绎不绝 星罗棋布 受用不尽 15、鲜红嫩绿 爱慕之心 16、又细又亮 轻松自在 斑斑驳驳 生意葱茏 红嘴红脚 飞来飞去 神气十足 微微一笑 蹦来蹦去 不动声色 夜色入暮 第五组 笑而不答 口角纷争 七嘴八舌 末梢放纵 不方不圆 若行若飞 龙蛇盘绕 鹰隼雄立 鸿鹄群游 而阵排兵 井然有序 恭恭敬敬 顿挫抑扬 盖世无双 古色古香 风舞龙翔 能简能详 挺拔如峰 清亮如溪 浩瀚如海 凝滑如脂 17、欢声笑语 破烂不堪 18、失魂落魄 震耳欲聋 19、迫不及待 推门而入 一如既往 满怀信心 20、喋喋不休 摇摇晃晃 雪上加霜 指点指点 按图索骥 分分秒秒 忐忑不安 聊胜于无 大吃一惊 来日方长 21、不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁 山乡村野 诗情画意 奇珍异宝 统统掠走 天南海北 22、大举进犯 英勇奋战 满腔怒火 全神贯注 横七竖八 悬崖绝壁 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 叽里呱啦 昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地 气壮山河 23、一笔一画 24、风雨归程 越走越近 微微颤抖 悄然落地 日积月累 同仇敌忾 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 25、万水千山 26、一横一竖 迎风招展 四面八方 排山倒海 大江南北 徐徐上升 脱帽肃立 缓缓进场 各式各样 横列前进 整整齐齐 五颜六色 千千万万 27、原封不动 平平安安 28、夜以继日 吱吱扭扭 端端正正 越推越慢 细细端详。 5. 【六年级上册的词语手册中的四字词语给我打上吧 也不知你说的哪个版本看看是不是吧.一单元德高望重 滚滚河水 俯身凝望 岁月悠悠 波光明灭泡沫聚散 依然如旧 津津乐道 芬芳清幽 云头吟咏一路月色 亲密无间 用心倾听 细致观察 鸟语花香青松迎客 寒梅报春 互诉心声 有情有义 交流感受花色斑斓 驻足痴忘 庞然大物 行色匆匆 庞然大物许许多多 四面八方 由远而近 飘飘洒洒 左冲右撞熙熙攘攘 悠悠忽忽 伫立旁观 拔地而起 摇摇晃晃望而生畏 一峰独秀 千峰万仞 绵亘蜿蜒 西海峰林浩气长舒 随心所欲 不拘一格 直插云天 横栏绿水 相对相依 婷婷玉立 窈窕淑女 横铲一脚 水花四溅拦腰截断 怦怦直跳 跳来跳去 蹦来蹦去 嘻嘻哈哈亲亲热热 返璞归真 丰富多彩 力所能及 名躁一方年过花甲 意味深长 不拘一格二单元表情达意 爱国情怀 全国轰动 同吃同住 全线竣工 报效祖国 为国争优 食不下咽 寝不安席 终天之恨泪流不止 频来如梦 思潮起伏 魂牵梦萦 无时无刻碧空如洗 波涛起伏 安居乐业 巍峨峻拔 碧波环绕苍苍茫茫 九曲黄河 百折不挠 莽莽昆仑 顶天立地锦绣山川 钢筋端庄 牙牙学语 千灾百难 蹒跚学步炎黄子孙 中华儿女 蜜罐温床 战歌飞旋 水落石出三单元人间真情 心理活动 干干净净 闪闪发亮 又黑又冷 汹涌澎湃 自言自语 心惊肉跳 跑来跑去 一动不动冰冷发青 脸色苍白 神情激动 魁梧黧黑 缝缝补补乐于助人 身无分文 流连忘返 溜之大吉 刻骨铭心 怒目圆睁 眼睛一亮 吱呀作响 蹑手蹑脚 满头银丝又酸又痛 尽心尽力 无法割舍 成百上千 兴高采烈温柔嗓音 放声大哭 相互关心 身世凄凉四单元不知去向 空无一人 自然资源 联系实际 深入思考 美好明天 一泻千里 纷至沓来 生命垂危 从天而降滔滔不绝 世外桃源 节约纸张 保护环境 垃圾分类映入眼帘 相互交错 和蔼可亲 群星璀璨 一叶扁舟不断再生 随意毁坏 生态灾难 宇宙空间 资源枯竭生态环境 珍惜资源 一命呜呼 不是对象 自由王国 生长繁育 自由自在 食物充足 幸福生活 东啃西啃疾病流行 难逃厄运 苟延残喘 面目全非 生态系统罪魁祸首 童话原则 片面认识 善恶益害 子孙后代闪闪发亮 浓密丛林 嗡嗡鸣叫 山峦河流 动物植物解除干渴 永流不息 甜美味道 热爱大地 保护大地珍惜之情 青山不老 盘踞之地 风吹沙起 风雨同舟三番五次 不紧不慢 防风林带 宏伟设想 如臂如骨山洼山腰 村口道别 绿风荡漾 鼻子一酸 山野老农山川共存 日月同辉五单元中式长衫 含义深刻 崇高精神 基本方法 阔边眼镜 待人和气 哄堂大笑 两项对和 天衣无缝 连连叫好少年闰土 一望无际 项戴银圈 仿佛年纪 五行缺土日月盼望 盼望下雪 无穷无尽 救救孩子失声痛哭 大大小小 整间屋子 来来往往 一滴一滴紧张动人 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 又高又直又扁又平 哈哈大笑 十分阴暗 行色匆匆 饱经风霜清清楚楚 模模糊糊 接连不断 恭恭敬敬 眼睛茫然牛毛细雨 五十上下 模糊辨认 黄里带白 叫人担心大病新愈 精神抖擞 结结巴巴 憎恶黑暗 憎恶魔鬼七单元难以忘怀 同归于尽 迷人之处 相继死去 白色漩涡退开一步 应声而来 干干净净 起起落落 有声有色 抑扬顿挫 保持平衡 生动起来 团团围住 驻足观看高空盘旋 太阳偏西 相依相随 大不一样 盘旋翻飞扇动翅膀 连声鸣叫 非常惊异 纷纷落地 肃立不动大吃一惊 各种各样 哈哈大笑 储存冬粮 千方百计威风凛凛 势不可当 排山倒海 中弹倒地 隆重埋葬优哉游哉 十分亢奋 烧得通红 精神好转 焦躁不安仰头吼叫 漫不经心 泪光闪闪 久别重逢 斑斑血迹英武豪迈 横遭不幸 暴毙荒野 死神降临 传遍全寨泣不成声 日落西山 天色苍茫 久久凝望 清波荡漾哗哗流淌 震耳欲聋 炯炯有人 激越悲壮 浴血搏杀草木茂盛 长途跋涉 体力不济 象牙掘土 白翼天使 十分香甜 大摇大摆 哆哆嗦嗦 毛色暗淡 踱来踱去密林深处 哭笑不得八单元艺术形式 高山流水 重重困难 晚年失聪 波涛汹涌广为流传 蒙娜丽莎 响遏行云 十分惭愧 骄傲自满伯牙绝弦 志在流水 志在高山 破琴绝弦 一缕一缕 格外清幽 微波粼粼 越升越高 断断续续 富有生命大摇大摆 多次交涉 蜿蜒隐去 美丽动人 清晰细腻登台唱戏 大闹天宫 暗无天日 咿咿呀呀 永不磨灭眼冒金星 目不忍视 哭哭啼啼 窃窃私语。 6. 小学生五年级四字词语大全 一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜 百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确 千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠 *** 流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山春华秋实 春兰秋菊 春光灿烂 春风和气春光漏泄 春晖寸草 春回大地 孤标傲世大地回春 春花怒放 春色撩人 春色满园淅淅沥沥 雨声沙沙 细雨淅沥 春雨连绵雨过天晴 细雨如丝 春雨阵阵 含苞欲放风和日丽 和风细雨 柳绿花红 气象万千欣欣向荣 莺歌燕舞 春光明媚 春花秋月春山如笑 春深似海 春生秋杀 春笋怒发春蛙秋蝉 绽红泻绿 春意阑珊 红情绿意花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 漏泄春光双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 草长莺飞纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊春意昂然 花枝招展 春风拂面 万木争春春山如黛 泉水丁冬 满园春色 春暖花开春光满面 春和景明 鸟语花香 草长莺飞百鸟争鸣 绿树成荫 百花齐放 姹紫嫣红春光融融 春雨绵绵 春草萋萋 山清水秀青山绿水 湖光山色 重峦叠嶂 古木参天冰雪融化 春风送暖 春江如练 春意盎然雪化冰消 东风送暖 万物复苏 百花盛开万象更新 万紫千红 阳春三月 乍暖还寒雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 桂馥兰香百花争艳 春寒料峭 倡条冶叶 尺树寸泓春风宜人 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓 春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春 莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 二、感激 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 三、懊丧 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 四、悲痛、哀悼 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 五、愤怒 怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍 六、欢喜 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜 七、忧愁 愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢 八、烦乱 坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱 心烦意乱 六神无主 七上八下 神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失 惘然若失 长吁短叹 度日如年 如坐针毡 火烧火燎 抓耳挠腮 描写心情的四字词语 ：心旷神怡，怡然自得，兴高采烈，乐不思蜀，心花怒放 欣喜若狂 悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 描写表情的四字词语：大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然春暖花开 春回大地 万物复苏 早春时节 早春季节 初春时节 仲春时节 仲春季节 阳春时节 正当春初 已届春残 残冬已过 冬残春近 冬去春来 冬尽春来 腊尽春 回 时当暮春 早春三月 暮春三月 阳春三月 烟花三春 时当三月 春寒时 节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大 地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消 融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解 冰 料峭春寒 春寒料峭 暮春气暖 和暖。 7. 冀教版五年级上册语文四字成语 冀教版五年级语文上册四字词语归类整理AABB 斑斑驳驳 叽叽喳喳 平平安安 哼哼哈哈 轻轻悄悄 伶伶俐俐 明明朗朗 子子孙孙 平平常常 重重叠叠 恍恍惚惚 痛痛快快 毕毕剥剥 进进出出 大大方方 客客气气 层层叠叠 斑斑驳驳 起起伏伏 安安静静 完完全全 隐隐约约 迷迷蒙蒙 轻轻浅浅 ABCC人影绰绰 ABAC见怪不怪 自由自在 大摇大摆 轻手轻脚 无边无际 无边无涯 古色古香 似懂非懂 带数字 一诺千金 十万火急 五光十色 一望无垠 成千上万 四面八方 一年一度 万水千山 一如既往 千门万户 三长两短 五彩缤纷 千姿百态 数以百计 千击万磨 二泉映月 AABC 滔滔不竭 绵绵不绝 栩栩如生 源源不断 热气腾腾 奄奄一息 涓涓清泉 区区风雨 瑟瑟发抖 潺潺流水 缓缓流淌 碌碌无为 ABB式 头涔涔 泪潸潸 眼巴巴 *** 裸 黑压压 黑漆漆 红彤彤 白茫茫 笑盈盈 带反义词的 大街小巷 苦尽甜来 朝思暮想 日夜思念 手脚朝天 从头至尾 左右为难 写身体的 瞑目蹲身 长生不老 笑容可掬 大伤脑筋 耳鸣眼花 目不转睛 双目失明 万箭穿心 浑身乏力 埋头工作 白净端庄 温柔可爱 蹑手蹑脚 强健身体 五官俱备 四肢皆全 健康无恙 高头大马 写山水、风景的 参天大树 鸟语花香 水色山光 山水胜景 水墨丹青 清澈透明 金光四射 巍峨壮观 漫山遍野 秋风萧瑟 月明星稀 夜色弥漫 灯火阑珊 葱茏迷蒙 粉墙黛瓦 青翠欲滴 倾盆大雨 风雨无阻 大雪纷飞 漫天飞舞 雪花纷飞 蜿蜒而来 婉转啼鸣 树木葱茏 藤萝摇曳 碧草如茵 野花遍地 春风和煦 委婉连绵 波光闪烁 山影朦胧 白墙青瓦 雾霭飘渺 疏树寒村 月光如银 月光似水 写人物精神性格 异想天开 羞愧难当 全力以赴 知恩图报 满腔怒火 理直气壮 同心协力 幼稚之举 随心所欲 毫不理会 铿锵有力 无动于衷 执着进取 严于律己 公正不阿 淡泊名利 无私奉献 卓有成效 人而无信 忘恩负义 忐忑不安 大吃一惊。 8. 五年级aabc的四字词语 样样俱全 幺幺小丑 峣峣易缺 摇摇华胄 摇摇欲倒 摇摇欲堕 摇摇欲坠 遥遥华胄 遥遥领先 遥遥无期 遥遥相对 遥遥相望 遥遥在望 依依不舍 依依难舍 依依惜别 邑邑不乐 奕奕欲生 悒悒不欢 悒悒不乐 熠熠生辉 翼翼飞鸾 翼翼小心 殷殷垂念 龈龈计较 英英玉立 盈盈带水 盈盈秋水 盈盈一水 盈盈欲笑 盈盈在目 盈盈伫立 永永无穷 悠悠伏枕 悠悠自得 杅杅富人 郁郁不乐 郁郁寡欢 冤冤相报 元元之民 源源不断 源源不竭 源源不绝 源源而来 跃跃欲试 跃跃纸上 芸芸众生 在在皆是 凿凿可据 凿凿言之 穰穰满家 人人皆知 人人有分 人人自危 如如不动 蠕蠕而动 鳃鳃过虑 *** 俱全 姗姗来迟 珊珊来迟 善善从长 莘莘学子 生生不断 生生不息 生生不已 施施而行 事事躬亲 事事无成 说说而已 丝丝入扣 堂堂一表 堂堂仪表 堂堂之阵 滔滔不断 滔滔不竭 滔滔不尽 滔滔不绝 滔滔不穷 滔滔不息 陶陶自得 迢迢千里 亭亭玉立 头头是道 途途是道 婉婉有仪 微微之界 唯唯听命 唯唯绸否 唯唯连声 娓娓不怠 娓娓不倦 娓娓动听 娓娓而谈 娓娓可听 亹亹不倦 亹亹不厌 兀兀穷年 物物交换 息息相关 息息相通 纤纤弱质 贤贤易色 嗛嗛之德 嗛嗛之食 显显令德 乡乡而饱 哓哓不休 小小不言 心心相印 忻忻得意 欣欣向荣 欣欣自得 星星之火 惺惺相惜 惺惺作态 熊熊烈火 休休有容 栩栩如生 栩栩欲活 煦煦为仁 轩轩韶举 轩轩甚得 悬悬而望 悬悬在念 恂恂善诱 循循善导 循循善诱 循循诱人 牙牙学语 哑哑学语 呀呀学语 淹淹一息 言言善果 奄奄待毙 奄奄一息 燕燕居息 燕燕于归 泱泱大风 鞅鞅不乐 扬扬得意 扬扬自得 洋洋大观 洋洋得意 洋洋万言 洋洋盈耳 洋洋自得 怏怏不服 怏怏不乐 怏怏不平 怏怏不悦 九九归原 久久不忘 踽踽独行 眷眷不忘 眷眷之心 侃侃而谈 侃侃而言 硁硁之见 硁硁之信 硁硁之愚 空空妙手 空空如也 口口相传 夸夸而谈 夸夸其谈 款款而谈 款款之愚 琅琅上口 朗朗乾坤 朗朗上口 乐乐不殆 了了可见 累累如珠 历历可辨 历历可见 历历可考 历历可数 历历如画 历历如绘 历历在耳 历历在目 栗栗危惧 栗栗自危 恋恋不舍 恋恋难舍 寥寥可数 寥寥无几 凛凛威风 碌碌寡合 碌碌无才 碌碌无能 碌碌无奇 碌碌无为 碌碌无闻 碌碌庸才 碌碌庸流 碌碌终身 辘辘远听 荦荦大端 荦荦大者 珞珞如石 落落晨星 落落大方 落落寡合 落落难合 落落之誉 脉脉相通 脉脉含情 脉脉无言 蔓蔓日茂 漫漫长夜 芒芒苦海 茫茫苦海 茫茫宇宙 毛毛细雨 没没无闻 昧昧无闻 闷闷不乐 闷闷不悦 靡靡之乐 靡靡之声 靡靡之音 绵绵不断 绵绵不绝 绵绵不息 绵绵瓜瓞 面面皆到 面面俱到 面面俱全 面面俱圆 面面厮觑 面面相睹 面面相看 面面相窥 面面相觑 面面圆到 面面周到 眇眇之身 明明庙谟 冥冥之志 漠漠无闻 默默不语 默默无声 默默无闻 默默无言 默默无语 目目相觑 喃喃低语 喃喃细语 喃喃自语 呶呶不休 念念不舍 念念不释 念念不忘 念念有词 袅袅不绝 袅袅余音 诺诺连声 喏喏连声 翩翩风度 翩翩公子 翩翩年少 翩翩起舞 翩翩少年 翩翩自乐 飘飘欲仙 仆仆道途 仆仆风尘 仆仆亟拜 戚戚具尔 期期不可 谦谦君子 谦谦下士 切切此布 切切私议 切切私语 切切细语 切切于心 切切在心 窃窃偶语 窃窃私议 窃窃私语 窃窃细语 茕茕孤立 茕茕孑立 茕茕无依 区区此心 区区小事 区区之见 区区之数 区区之心 区区之众 拳拳服膺 拳拳盛意 拳拳在念 拳拳之忱 拳拳之枕 拳拳之忠 惓惓之忱 惓惓之意。

枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差。若是琵琶能结果，满城萧管尽开花。

一个数除以100后就减少了6.93，这个数原来是7。解答过程如下：1、在一个数后面添上百分号，相当于用这个数除以100。设原来的数为x，则添加百分号后的数为x/100。2、再根据这个数就减少了6.93，可得：原数-添加百分号后的新数=6.93。3、方程表达式：x-x/100=6.93。4、解得x=7。扩展资料：解方程免去了逆向思考的不易，可以直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，还可组成方程组求解多个未知数。在数学中，一个方程是一个包含一个或多个变量的等式的语句。 求解等式包括确定变量的哪些值使得等式成立。 变量也称为未知数，并且满足相等性的未知数的值称为等式的解。

3.5×3= 0.72×5= 2.05×4= 12.4×7=2.3×12= 6.7×0.3= 2.4×6.2= 0.56×0.04=6.7×0.3= 0.56×0.04= 3.7×4.6= 0.29×0.07=6.5×8.4= 56×1.3= 3.2×2.5= 2.6×1.08=0.87×7= 3.5×16= 12.5×42= 1.8×23=0.37×0.4= 1.06×25= 7×8.06= 0.6×0.39=27×0.43= 1.7×0.45= 1.2×1.4= 0.37×8.4=0.86×1.2= 2.34×0.15= 21×2.84= 4.32×8=6.8×25= 2.58×3= 58×1.6= 36×2.4=2.56×3.7= 1.56×0.08= 1.03×5.3= 0.208×2.5=1.12×1.1= 0.326×1.3= 6.5×6.5= 3.3×2.6=0.98×5.5= 2.1×2.15= 5.2×2.9= 0.48×8.1=26.4×0.063= 0.15×0.65=

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3.6

你想干什么啊，这种类似乘法结合律嘛