复数

eat 是动词,没有复数的,加s是表示第三人称单数,也就是在第三人称单数后面加s,而ing形式就是在助动词后面时候用的,就是表示正在发生的,过去正在发生的,将来正在发生的都要加

eat和drink均是动词,动词是没有单复数之分的,只有名词才会有 楼上的提到的加s是三单特有的标志,并不是单复数的s,概念不同哦 而且名词中不可数名词也是没有单复数的概念的,只有可数名词才有 希望能帮助你!

eat v.吃 eat 是动词没有复数形式 词形变化: 名词:eater 动词过去式:ate 过去分词:eaten 现在分词:eating 第三人称单数:eats

是动词，没有复数，只有第三人称单数形式eats

还是 eat

That"s right.

是的

eat动词没有复数之说。

I / we / you /they / My mother and I (妈妈和我,含义就是“我们”)/ Your clas *** ates and you (你的同学们和你,含义是“你们”) / Jack and his parents (杰克和他爸爸妈妈,含义是“他们”)用play .(就是说第一人称,第二人称,和第三人称复数用 play,再确切一点就是“我,我们,你,你们,他们”). he / she / it / Tom （他）/ Alice（她）/ The dog (那条狗,含义是“它”)用 plays (第三人称单数用plays,也就是说“他、她、它”用单数). 进行时态用eating,就是说不管是谁,后面加了be动词,都要用eating.但是,be 动词的形式不同. 即：I am playing. We / You / They are playing. He /She/ It is playing. 解释得我手都酸了~如果有不懂的欢迎追问哦~ 祝期末考试取得好成绩!

eat是动词而不是名词,之所以在后面加s是因为“bone”是复数,吃骨头不是只吃一个 就比如“ Wear glasses” wear是动词“穿、戴”“glasses”是“眼镜”的意思,戴眼镜不可能只戴一支眼 同理.

单数也可以。如 I eat an apple.这里变复数是想表达我在早餐吃了一些水果，因为并不确定水果的数量，所以默认成为了复数。

第三人称需要变复数

1.这句话本身就不对吧，根据语意，原句应该是Do you want to eat potatoes（你想要吃土豆嘛）.这样的话不定动词后面to 的后面跟着的就是原型eat2.在这里eat是一个动词，意思是吃，动词没有单复数形式这种说法，只有时态和语态。名词才能用单复数的表达，例如最后一个单词potatoes（土豆）。3.后面跟动词原型的句子还有以下这几种形式：①与助动词或情态动词do,does,did,shall,will,should,would,may,might,have to,must,need,ought to等一起构成谓语的动词时，要用原形.②祈使句的谓语动词,要用原形。③感觉动词look at,see,watch,notice,listen to,hear,feel等的宾语与其补足语构成逻辑上的主谓关系，表示动作的最后结果或全过程时，作宾语补足语的动词要用原形。但改成被动语态要带to。④使役动词let,have,make后的宾语与作宾语补足语的动词构成逻辑上的主谓关系时，这个动词要用原形。但改成被动语态要带to；let后的动词可不带to.　⑤两个以上的并列不定式用and或or连接起来，第二个不定式常省去to。⑥在why not…和why…句型中，not和why后直接跟动词原形，构成反问，表示“建议、劝告、责备或提醒”等。⑦动词help后是复合宾语，其宾语补足语由动词充当时，这个动词前带to或不带to都可，但在被动语态中必须带to。⑧do,dose,did与动词原形连用，以加强语气，不但可以用在祈使句中，而且也可用在一般现在时和一般过去时的肯定陈述句中。⑨不定式作介词but和except的宾语，当其前有实意动词do时，后面的动词不定式要省略to⑩在一些固定的句型中，如had better（最好）,would rather （宁愿）,would rather…that…（宁愿…而不）等后面的动词要用原形。

goes gets runs eats takes has makes sleeps works thinks

eat 是动词,没有复数

eat没有复数形式

eat 是动词,没有复数的,加s是表示第三人称单数,也就是在第三人称单数后面加s,而ing形式就是在助动词后面时候用的,就是表示正在发生的,过去正在发生的,将来正在发生的都要加

drinks复数

come 的反义词是 go； care 的复数 cars；bridge 的复数是 bridges； mountain 的复数是 mountains

This is my car[my提问] whose car is this This is my toy[复数] these are our toys they are its bananas 对[its ]提问whose bananas are they

Those are her cars.很高兴第一时间为您解答，祝学习进步如有问题请及时追问，谢谢~~O(∩_∩)O

green英 [gri:n]　美 [ɡrin] 比较级：greener最高级：greenest第三人称复数：greens green 基本解释 形容词绿色的; 未熟的，青春的; 未成熟的; 主张保护环境的 名词绿色蔬菜; 绿色的衣服; 植物 不及物动词绿化，使重视环境保护问题

有些情况很复杂的一刀切,就加s.

网上找的,还包括了过去式、过去分词的内容希望能对你有点帮助. 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况 构成方法 读音 例词 __________________________________________________ 一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps 2.浊辅音和元音后 bag-bags 读 /z/; car-cars ___________________________________________________ 以s,sh,ch, x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches ___________________________________________________ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾 的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses ___________________________________________________ 以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies ___________________________________________________ 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women. 如： an Englishman,two Englishmen. 但German不是合成词,故复数形式为Germans；Bowman是姓,其复数是the Bowmans. 2）单复同形 如： deer,sheep,fish,Chinese,Japanese li,jin,yuan,two li,three mu,four jin 但除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式.如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集体名词,以单数形式出现,但实为复数. 如： people police cattle 等本身就是复数,不能说 a people,a police,a cattle,但可以说 a person,a policeman,a head of cattle,the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国民总称时,作复数用. 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的. 4）以s结尾,仍为单数的名词,如： a. maths,politics,physics等学科名词,为不可数名词,是单数. b. news 是不可数名词. c. the United States,the United Nations 应视为单数. The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的. d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数. "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 是一本非常有趣的故事书. 5) 表示由两部分构成的东西,如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目,要借助数量词 pair(对,双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6） 另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如：goods货物,waters水域,fishes（各种）鱼 名词的格 在英语中有些名词可以加""s"来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如：a teacher"s book.名词所有格的规则如下： 1） 单数名词词尾加""s",复数名词词尾没有s,也要加""s",如the boy"s bag 男孩的书包,men"s room 男厕所. 2） 若名词已有复数词尾-s ,只加""",如：the workers" struggle 工人的斗争. 3） 凡不能加""s"的名词,都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系,如：the title of the song 歌的名字. 4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如：the barber"s 理发店. 5） 如果两个名词并列,并且分别有"s,则表示"分别有"；只有一个"s,则表示"共有". 如：John"s and Mary"s room（两间） John and Mary"s room（一间） 6） 复合名词或短语,"s 加在最后一个词的词尾. 如：a month or two"s absence 动词第三人称单数 一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律 动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同,请认真观察. 1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为 [z].如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4、以“o”结尾的动词,加“es”,读[z] 如： go－goes [z] do－does [z] 下面几个动词变为单数时,原词的元音部分的发音发生了较大的变化,请注意记忆. 如： 1、do [du:]－does [dz] 2、say [sei]－says [sez] 以不发音字母“e”结尾的开音节词,如果尾音是[s],[z]时,加“s”后字母“e”发音, 与所加“s” 一起读做[iz]. 如： close－closes [iz] 二、对比词形变化中原词词尾变化之异同： 变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象 例词： ①baby－babies ②carry－carries ③study－studying 动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种. 1) 规则变化 一般在动词原形后加-ed look call open need looked called opened needed called opened needed ③但fix的过去式和过去 分词x不双写,为fixed. 以-e结尾的动词加-d move phone hope agree moved phoned hoped agreed hoped 以辅音字母加y结尾的动词,变y为i, 再加-ed study carry try studied studied carried studied [5stQdid] carried [5kArid] tried [traid] 以原音字母加y结尾的词,直接加-ed play enjoy stay played enjoyed stayed played [pleid] enjoyed [in5dVCid] stayed [steid] 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed stop plan fit stopped planned fitted 以-r音节结尾的词,双写r字母, 再加-ed prefer refer preferred referred preferred 2) 不规则变化 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则,可分为五种情况. 1．动词原形、过去式和过去分词完全同形. 例： 原形 过去式 过去分词 cut（切） hit（打） cast（扔） hurt（伤害） put（放） let（让） shut（关） cost（花费） set（放） rid（清除） cut hit cast hurt put let shut cost set rid cut hit cast hurt put let shut cost set rid 2．过去式与过去分词完全同形. 例： 原形 过去式 过去分词 find（找到） pay（支付） leave（离开） lend（借出） meet（遇见） keep（保持） lose（丢失） teach（教） sit（坐） lead（引导） win（赢）除） found paid left lent met kept lost taught sat led won found paid left lent met kept lost taught sat led won 3．动词原形与过去分词同形 例： 原形 过去式 过去分词 come（来） run（跑） become（成为） came ran became come run become 4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同. 例： 原形 过去式 过去分词 give（给） fly（飞） drink（喝） see（看见） go（去） know（知道） wear（穿） speak（说） gave flew drank saw went knew wore spoke given flown drunk seen gone known worn spoken 5．过去式和过去分词有两种形式 例： 原形 过去式 过去分词 burn（燃烧） burned burnt burned burnt learn（学习） learned learnt learned learnt smell（闻） smelled smelt smelled smelt spell （拼写） spelled spelt spelled spelt shine （照射） shined shone shined shone leap （跳） leaped leapt leaped leapt 提示 a. beat的过去式与原形同形： 比：beat（打击） beat（过去式） beaten（过去分词） b. lie有规则变化和不规则变化两种,含义不同 比：lie lied, lied（说谎） lay, lain（躺,位于） c. hang 有规则变化和不规则变化两种,含义不同 比：hang hanged, hanged（处绞刑） hung, hung(挂,吊) d. welcome（欢迎）一词是规则动词,不可误用为不规则动词 比：welcome welcomed, welcomed（正） welcome, welcome（误） e.不要将不规则动词误用为规则动词 比：hit（打） hit, hit（正） hitted, hitted（误）

可以看作英语中思维结构严谨的一个表现

o. sh. ch. 后加es

规则变化：1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags等；2．以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches等；3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys（楼层）；4．以o结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：photo→photos，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoosb）加es的名词有：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero->heroes5．以f或fe结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：belief→beliefsroof→roofssafe→safesgulf→gulfsb）去掉f，fe加ves的名词有：half→halvesknife→knivesleaf→leaveswolf→wolveswife→wiveslife→livesthief→thieves不规则变化：（常见的有）child->childrenfoot->feettooth->teethman->menwoman->women

数量大于等于2的名词。如：two applessome flowersa lot of pigs

情况构成方法读音例词加-s清辅音后读/s/map-maps浊辅音和元音后读/z/bag-bags/car-cars以s,sh,ch,x等结尾加-es读/iz/bus-buses/watch-watches以ce,se,ze,等结尾加-s读/iz/license-licenses以辅音字母+y结尾变y为i再加es读/z/baby---babies

Chinese cars

The children are cleaning the cars.

我觉得这应该是一个特指名词，代表的是这类型的汽车。

There are cars

Are these their boxes? 这些是他们的盒子吗?

howisheruncle变复数how are her uncles？

grandparent不是在使用时，只能用复数形式出理的意思为：n.祖父母；祖父或祖母；外祖父母；外祖父或外祖母；指一个人，所以不用，使用复数形式。如：imean,mycousinandibothshareagrandparent.我的意思是，我和我的表姐是同一个祖母。grandparent的复数是grandparents,意思是n.祖父母（grandparent的复数）；外祖父母指祖父母或外祖父母，这个是指两个人，所以要用复数。如：yourgrandparentsgoswimmingeveryday?你祖父母每天去游泳吗？

您好，这里考察的是英语的复数形式car是一个普通的英语单词，他的复数形式就直接在后面加s就可以了所以是cars 希望可以对你有帮助

1.I( we ) 2.you( you ) 3.he( they ) 4.she( they )5.it( they ) 6.my( our ) 7.your( your ) 8.his( their )9.her( their ) 10.this( these ) 11.that( those )

she复数形式是they。they主要用作代词，作代词时意为“他们；它们；她们” 。用以代替he或she，指性别不详的人；(泛指)人们，人人，众人。 扩展资料 　　词语搭配 　　THEY AND 他们和我 　　They gradually 陆陆续续 　　they pron 他们 ; 她们 ; 他 ; 她 　　They go 他们蜂涌而至 ; 他们去 ; 继续唱 ; 都进去 　　they sometimes 他们有时 ; 往往会 ; 他们时而 　　三、双语例句 　　1.They would take any action deemed necessary. 　　他们会采取认为必要的`任何行动。 　　2.They now cost marginally more than they did last year. 　　他们现在并不比去年贵多少。 　　3.The treatment they gave him did him more harm than good. 　　他们的治疗对他弊多于利。 　　4.I do not know why they do it! 　　我不知道他们为什么要这么做！ 　　5.Do you know why they like her? 　　你知道为什么他们喜欢她吗？ 　　6.Phone them up and find out when they are coming. 　　给他们打个电话，问问他们什么时候来。

thoseboysauntherarebringwatchesthey"rewhere"rehere

Are their dresses reduff1f

如果her是指她的,那么复数要么是their,要么是theirs（所有格）. 如果her是作宾格,指她,那么复数就是them.

复数。如上

知道读大学重要了吧！没有数学基础，学游戏编程很难的，先去学一下数学吧。

好像不行。至少不比。His behavior was good.Theie behavior in the game was satisfactory.

这是单数形式，它可以用复数形式，behaviors

behavior复数形式hehaviors.behavior翻译为行为;态度;运转状态。 扩展资料 behavior复数形式hehaviors.behavior翻译为行为;态度;运转状态。其中最常见的意思是前两层，做为第一层“行为”讲时，behavior才是可数名词，有复数形式hehaviors，而其他意思没有复数形式。

odd除了可以做名词以外,还可以做形容词;而odds只有名词词性,这是在词性上的差别。在词义上,odd有“古怪的、奇数的、零散的”等含义,而odds则表示“希望,可能性;几率,胜算;逆境”等含义。1.古怪的His behavior is odd.他的行为古怪。Chrysanthemum.jpg2.奇数的5 is an odd number.5是一个奇数。3.零散的He has worked many odd jobs.他已经打过很多零工了。odds的含义如下:可能性;概率Do you know the odds of winning this game?你知道赢得这场比赛的可能性有多大吗?odds 有四个常用的短语:1. at odds (与某人不合)He is at odds with me.他与我不合。2. the odds are against(某人或某事成功的可能性不大)I think the odds are against his plan.我认为他的计划不大可能成功。3. against all odds(困难重重,但也发生或成功了)在这里引用Phil Collins(菲尔•柯林斯)那首经典歌曲中的一句:You coming back to me is against all odds.尽管困难重重,你仍然回到我身边。4. odds and ends(零星物品)She packed everything in a box except some odds and ends.除了一些零星物品,她把所有东西都装在了盒子里。

你好！既可以作可数也可以不可数，Haveyouanycomment（s）？如果对你有帮助，望采纳。

不可以的，behavior行为，这个是不可数名词所以不能加复数

behavior 没有复数，是不可数名词。 1. 举止，待人接物的态度：它的同义词"manner"有单复数之分。例如：She felt ashamed of her children"s bad behavior (manners).她因她孩子不规矩而感到羞愧。2.行为方式，生活习性： An anthropologist is a scientist who studyies human behavior. 人类学家是研究人类生活习性的科学家。

没有地

behavior一般作为名词使用，作为行为的意思说时，可以是可数名词，复数形式是hehaviors。例如Language is not art but both are forms of human behavior言语不是艺术，但两者都是人类的行为方式。Parents worry about the effect of music on their adolescent"s behavior父母担心音乐对青春期孩子的行为所产生的影响。 扩展资料 behavior一般作为名词使用，作为行为的意思说时，可以是可数名词，复数形式是hehaviors。例如Language is not art but both are forms of human behavior言语不是艺术，但两者都是人类的行为方式。

可以是决定了。

behavior n.行为；态度；（机器等的）运转状态；（事物的）反应其中最常见的意思是前两层，做为第一层“行为”讲时，behavior才是可数名词，有复数形式hehaviors，而其他意思没有复数形式，因此，判断它在句中的单复数形式，首先得理解它在句中的意思，如果做“行为”讲，就要看句中其他暗示。

单数

　　名词有可数名词和不可数名词。 　　可数名词表示具体个别存在的人或者事物，如girl女孩，apple苹果，phone手机。 　　不可数名词表示不能个别存的事物或者物质，如water水，air空气，ice冰，grass草。 　　抽象名词中有一些是可数名词，如exam考试,idea主意，holiday假期，有一些是不可数名词，如advice意见，fun乐趣，music音乐。 　　可数名词有单复数形式，其中单数形式可以用不定冠词a(an)或者定冠词the修饰。 　　不可数名词，通常没有复数形式，不用定冠词、不定冠词修饰。 　　2.以复数形式出现的名数表示 　　某些名词习惯以复数形式出现，例如trousers裤子，glasses眼镜，shoes鞋子，closhes衣服，可以用pair(双),suit(套)等词来修饰。 　　a pair of trousers一条裤子 　　a pair of glasses一副眼镜 　　a pair of shoes一双鞋子 　　a suit of clothes一套衣服 　　有些名词，也可以用few, many等不定量的词来修饰。 　　a few trousers几条裤子 　　many clothes许多衣服 　　注意： 　　(1)除shoes外，这些词，不能用基数词来修饰。例如，不可以说two trousers, three clothes。鞋子shoe，虽然成双，但可以具体分开来，所以可以说one shoe一只鞋，two shoes，both shoes两只鞋。 　　(2)people人是一个复数词，不能用来表示单数概念，不可以说a people一个人，two peoples两个人。 　　而用来表示个体的名词是people人，可以说a person一个人,two persons两个人。但是，当people表示民族时，可以表示单数概念，也可以表示复数。如： 　　The Chinese are a hard-working people. 　　中华民族是一个勤劳的民族。 　　Our two peopleshave always been friendly to each other. 　　我们两国人民一直互相友好。 　　本文作者：丹丹英语(公众号：英语语法学习) 　　本文为原创 文章 ，版权归作者所有，未经授权不得转载!

any是任何的意思，一般用在疑问和否定句中，一般是接复数形式的。idea是可数名词哦！在这个句子中意思是：如果你有任何知道它在哪里的看法，请打电话给我吧！估计这个句中是"想法只有一个"的原因，因此idea没有加s

animals apples armies babies bananas beaches beds boys candies cards carpets childrendaughters doors eggs families feet friends grandpas holidays ideas keys leaves mouths nieces oranges parties peaches photos boxes pianos radios scarfs taxis watches men women teeth zoos 名词变复数的几种方式：1.+s2.以ch,sh,辅音字母+o结尾的+es3.辅音字母+y结尾的，变y为i+es4.重读闭音节单词双写最后一个字母+s5.特殊形式（如 child--children)6.单复数形式相同（如 sheap--sheap)7.以f或者fe结尾的，变f，fe为v+es希望对你有帮助！采纳吧！

有复数形式。mind在此短语中意思是“想法，主意”，类似于idea，为可数名词，所以可以用复数形式minds.如果one"s为多人，则此短语一般用minds同样变化的短语有make up one"s mind(s)，意思是“下定决心，决定”。

一. 词汇 ⑴ 单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher"s desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It"s an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who"s the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where"s the bag? ------ It"s on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3.some和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？ Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？ There isn"t any water in the glass.杯子里没有水。 ⑵记住它们的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如： Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？ ②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如： Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。 some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。 4.family family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。 My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。 Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。 My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn"t at home now. 他现在不在家。 It"s a picture of my family. 这是一张我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。 *但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。 There is little time. 几乎没时间了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。 ⑵ 词组 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的铅笔盒中 near the door 在门附近 a picture of a classroom 一个教室的图片 look at the picture 看这张图片 the teacher"s desk 讲桌 a map of China 一张中国地图 family tree 家谱 have a seat 坐下，就坐 this way 这边走 二. 日常用语 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it"s Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can"t. 6. Where"s Shenzhen? It"s near Hong Kong. 7. Let me see.（口语）让我想想看。 see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如： 8. Please have a seat. seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。 三. 语法 1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： （1）. 一般情况下在词尾加""s"。例如： Kate"s father Kate的爸爸 my mother"s friend 我妈妈的朋友 （2）. 如果复数名词以s结尾，只加"""。例如： Teachers" Day 教师节 The boys" game 男孩们的游戏 （3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加""s"。例如： Children"s Day 儿童节 Women"s Day 妇女节 （4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily"s room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim"s father Kate 和Jim的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加""s"，而常常用介词of的短语来表示。 a map of China 一幅中国地图 the name of her cat 她的猫的名字 a picture of my family 我的家庭的一张照片 the door of the bedroom 卧室的门 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。 （1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。 Go and see. 去看看。 Come in, please. 请进。 （2）. 祈使句的否定形式常用don"t于句首。 Don"t look at your books. 不要看书。 Don"t play on the road. 不要在马路上玩。 3. There be 的句子结构 There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思， 肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。 be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如： There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。 There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。 （1）there be的否定句，即在be的后面加上not。 否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。 There is not any cat in the room. 房间里没猫。 There aren"t any books on the desk. 桌子上没书。 （2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn"t / aren"t. ---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？ ---Yes, there is. 有。 ---Are there any boats in the river? 河里有船吗？ ---No, there aren"t. 没有。 （3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . . There"s one. / There are two / three / some . . . 有时直接就用数字来回答。One. / Two . . . ---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？ ---There"s only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。 （4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？ How much water is there in the cup? 杯中有多少水？ How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？Chapter 1：1.说愿望：I would like to be a doctor in the future.I want to be a doctor when I grow up.My dream is to be a doctor.2.问工作：What do they do?What do they work as?What are they?What"s their job?3.对某物感兴趣：be keen on(sth/doing sth)be interested inenjoy doing sth4.问身高、体重、年龄及其答语：How tall are you?=What"s your height?-I am 135cm tall.=I am 135cm in height.How heavy are you?=What" your weight?-I am 30kg.=I am 30kg in weight.Chapter 2:1.one of the + 最高级 + 名词复数among=one of2.be at school与be in the school 的区别3.on the way4.频率副词5.return=go back/give back6.continue doing sth=go on doing sthChapter 3:1.what to do with=how to deal with2.happen=take place3.wait for sbwait to do sthwait for sb to do sth注：有宾语有the，无宾语无the4.woman man在修饰另一名词时，若为复数，则这个词也要变复数，其他名词不变5.see sb do sth与see sb doing sth的区别6.argue with sb about sthChapter 4:1.祈使句2.consist of3.加减乘除四则运算的用法Chapter 5:1.towards的用法2.bring sth to sw 由远到近take sth to sw由近到远3.from-escape from/appear from4.将来时will和be going to的用法及区别5.不定代词Chapter 6:1.fall asleep2.use sth to do sth=do sth with sth3.otherwise=or=if not4.问发生了什么事What"s wrong with you?What"s the matter wirh you?What"s the trouble with you?What happened?5.介词（1）in the front of与in front的区别有the有范围，无the无范围（2）between A and Bamong A,B and C仅供参考，其余请复习书上语法部分。 1.a little后跟不可数名词 a few后跟可数名词复数2.angry生气的be angry with sb.生某人的气3.too much...太多的... +不可数名词 too many...太多的...+可数名词复数 much too...太...+adj.[or]adv. 英语 我们老师说最重要的是单词关，祝你考个好成绩一、快读查疑。首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。 二、以点带面。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词，其复数形式怎样变化；是不可数名词，又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式。再如一个动词，其第三人称单数形式、现在分词形式是怎样变化的？应如何使用？有没有固定用法？运用这个方法，可以得到举一反三、事半功倍的良好效果。 三、归纳比较。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。比如，表示“带、拿”的几个词：take, bring, get, carry, 应如何区别运用？in, on, at怎样表达不同的时间？一定要掌握它们的细微差别，并能熟练运用。 如何做好初中英语期末复习.祝贺、同意与不同意、借东西、打电话等交际用语均为要复习的重点内容。 D. 以点带面，讲究方法 以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关或不相关的知识联系起来。这种复习方法通常可以把单词作为中心，从其读音、词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。例如，复习 dead 这个单词，可以这样进行联想： 1. 从 dead 里的 ea 读 [e] ，可联想到 bread， head， ready， already， instead， sweater 等词； 2. 从 dead 的形容词词性可联想到其动词 die 和名词 death . 讲究方法是指在复习过程中注重运用科学的复习方法，避免机械重复地死记硬背。实践证明，这样的复习方法效果比较显著： 1. 比较法。如把表示“花费”的 take， spend， pay， cost 这四个词语放在一起比较便知，它们各自的习惯搭配句型是有区别的： 1） It takes somebody some time to do something. 2） Somebody spends some money or time on/ in （doing） something . 3） Somebody pays some money for something. 4） Something costs some money. 2. 归纳法。如，把“ V. + up ”短语归纳在一起记忆，有 look up （查寻）， dress up （乔装打扮）， hurry up （赶快）， wake up （醒来）， get up （起床）， put up （举起）， stand up （起立）， turn up （调高音量）等。 There is a big _______ (swim) pool in our school.She lives on the ______ (nine) floor of the block.This blue bike is Mike"s and the red one is ______ (she)Mr. Smith teaches ______ (we) English.We must be careful when we walk ______ (cross) the road.Helen is a friend of ______ (I)They can run and jump. They are much ______ (health)On _______ (wind) days, we"d better stay at home.Look! They are playing the game _______ (happy)It"s important to read the typhoon ______ (safe) precaution.Tom will come back on the _______ (twelve) of next month.I don"t like _______ (freeze) food.Yang Liwei landed on the earth ________ at last. (safe)_______, a strange man rushed into his office. (sudden)Did you see a ________ (die) dog under the tree?We should eat _______ (little) meat than before.In winter, we wear ________ (wool) scarves.We use wood to make _______ (wood) rulers.If you check your test papers _______ (care), you will find some mistakes.I wish you ________ (happy) and health for ever.Have you got Ham"s ________ (invite)?We often go _________ (boat) on the lake.Lucy draws _______ (well) than Lily.Many homeless animals are in _______ (dangerous)The doctor has saved many ______ (life).Two _____ (rob) were caught yesterday.Let"s have a _________(discuss).She got a lot of presents on her _______ (twenty) birthday.Were you born in _______ (British)It"s ______ (near) eight o"clock. Let"s begin our work.Could you tell me his ________ (hundred) and eighty students in our school.My father is a _______ (bake)This sign tells us _______ (direct)I don"t like ______ (noisy)It has snowed ______ since I came here.(two)The English evening made the children ______. (excite)My sister is a _______. (secret)His job is to sell vegetable and street, he is a vegetable and fruit _____ (sell0Every morning, Simon sees the street _______ (sweep) doing their jobs.The ______ (motorcycle) was hurt in the accident.The architect draws a lot of _______. (build)What"s your _______ (nation)? We are______ (India)We are going to visit the ______ (forbid) City tomorrow.

a lot of可用来说可数（countable）或不可数（uncountable）名词，而动词应用单数或复数形式，则看那名词而定。 a lot of 后加什么 a lot of+不可数名词： a lot of fun 很多乐趣 a lot of snow 很多雪 a lot of work很多工作 a lot of+可数名词复数形式： a lot of shoes 很多双鞋 a lot of papers很多张纸 a lot of 例句 I am spending a lot of money and time on this boat, but it is worth it 我在这艘船上花了很多金钱和时间，但都很值得。 I have lost a lot of weight 我体重减了不少。 Is there a lot of effort and money going into this sort of research? 这种研究目前是否有大量的人力和资金投入？ I think a lot of people still underestimate him 我觉得很多人仍然低估了他。 You"ve caused us a lot of trouble 你给我们造成了很多麻烦。 A lot of this has to do with power and greed. 凡此种种都和权力与贪欲有关。 He lost a lot of money in gambling. 他赌博输了很多钱。 Have you been on a diet? You"ve lost a lot of weight 你最近在节食吗？你瘦了好多。

名词所有格讲解:格是名词的语法范畴之一。它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。名词有三个格：主格、宾格和所有格。在英语中有些名词可以加“"s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher"s book。它有两种不同的形式： 一、在名词尾加"s。主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world"s，the sun"s，the earth"s，today"s，yesterday"s等。1. 单数名词词尾加“"s”，复数名词词尾没有s，也要加“"s”。 例the boy"s bag 男孩的书包 men"s room 男厕所 2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“"”。 例 the workers" struggle 工人的斗争 3. 凡不能加“"s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。 例 the title of the song 歌的名字 4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 例 the barber"s 理发店 5. 如果两个名词并列，并且分别有"s，则表示“分别有”；只有一个"s，则表示“共有”。 例 John"s and Mary"s room(两间) John and Mary"s room(一间) 6. 在复合名词或短语中，"s 加在最后一个词的词尾。 例 a month or two"s absence 7． 作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加"s。 例 an hour and a half"s walk （步行一个半小时的路程） Carol and Charles" boat （卡咯和查尔斯两人共有的船） 8. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。 例 somebody else"s bag 9. 下列情况可以将 "s 所有格中的名词省略。 1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。 例 This notebook is not mine, nor John"s, nor Peter"s. 这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。 The dictionary isn"t mine, but Jenny"s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。 2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。 例 Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons". the doctor"s（office）医生的诊所 my uncle"s（house）我叔叔的家 10． 起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用"s。 例 room number tooth brush 二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语 1.名词的所有格形式除"s外，还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。 2. 使用名词所有格须注意: 一般地说， "s 所有格多用于有生命的东西，of 所有格多用于无生命的东西， 但也有许多例外。 1)表示天体的名词的所有格用"s。 例 the sun"s heat the moon"s surface 2)表示地区机构的名词的所有格用"s。 例 the city"s development the government"s plan 3)表示度量与货币价值的所有格用"s。 例 ten kilometres" distance 200 dollars" worth of goods 4)表示“有关……”非所有关系的用 of 介词短语。 例 students of the school the statue of liberty 5)表示同位关系的用 of 介词短语。 例 the city of Pisa 6)表示部分或全部的用 of 介词短语。 例 the bottom of the sea the majority of people 7)表示抽象概念的用 of 介词短语。 例 the cost of living the news of success 8)名词本身带有后置修饰语或含有“the + 形容词”表示一类人，其所有格用 of 介词短语。 例 the housing problem of the poor the skills of the workers who have been well trained 9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加"s或“ " ”，变成相应的所有格。 例 five minutes" walk 五分钟的路程 today"s newspaper 今天的报纸 3． 双重所有格 双重所有格即 “ of + 名词"s 所有格”， 表示整体中的一个或部分。用于修饰of前面的名词，但此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，several，no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语(这个修饰语一般不能是one和the)。双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成, 如：a friend of mine 我的一位朋友。 例 Do you know any friends of my husband"s? Two classmates of my sister"s will come to join us． 注：在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。 例 an old friend of my father"s（=one of my father"s old friends）我父亲的一个老朋友 this lovely baby of my aunt"s 我姨妈的可爱的孩子

coast在表示海岸海滨的时候用复数形式英音标：[ku0259u028ast]美[kou028ast]

joy是不可数名词，没有复数

龙舟赛不止一场吧

以为是可数名词

boats ( 直接加 s)望采纳~

these are boats

答：There are boats in the river.

因为湖面上可能不止一艘船，所以使用了复数。the boats on the lake翻译为：湖面上的船。boats 小船 ; 汽艇 ; 舟 ; 船 ; boat的复数。lake 湖 ; 湖泊。还可以延伸为：boating on the lake 是在湖上划船。boat on the lake 是船在湖上。

boats这个是规则的，所以直接加s不懂问我

+S

一个是加单数,第二个是加复数的

boats。boat的中文翻译为船、小船、舟、汽艇等，是一个名词，变为复数形式时直接在后面加s即可，为boats。在英语中，一般情况下，将单数名词变成复数名词的规则如下：对于大多数单数名词，只需要在词尾加上s即可；对于以s、x、z、ch、sh结尾的单数名词，需要在词尾加上es；对于以辅音字母+y结尾的单数名词，需要将y变成i，再加上es。

boats

需要加s的，

What kinds of colours are those rivers.

what colour"s your tie改为复数What color are your ties ？