实证研究因变量,自变量,中介变量三者都有相关关系可以吗
实证研究因变量，自变量，中介变量三者都有相关关系可以。根据查询相关公开信息显示，自变量、因变量和中介变量之间存在一种复杂的关系。它们之间的关系是：自变量影响因变量的变化，而中介变量又在这一过程中起着中介的作用，影响自变量和因变量之间的关系。
苏萦2023-06-12 06:42:151
中介变量与自变量和因变量的关系
自变量是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因。因变量也叫函数值。函数关系式中，某些特定的数会随另一个（或另几个）会变动的数的变动而变动，就称为因变量。自变量是被操纵的变量，而因变量是被测定或被记录的变量。也就是说自变量是“原因”，而因变量就是“结果”。如：Y=f(X)。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。自变量与因变量一词主要用于变量被操纵的实验研究中，在这种意义上，自变量在研究对象反应形式、特征、目的上是独立的，其他一些变量则“依赖于”操纵变量或实验条件的改变。因变量（dependent variable）函数中的专业名词，也叫函数值。函数关系式中，某些特定的数会随另一个（或另几个）会变动的数的变动而变动，就称为因变量。如：Y=f(X)。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。在函数关系式中，某个量会随一个（或几个）变动的量的变动而变动，就称为因变量。如：。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。在具体的生物学等实验领域中因变量的理解是：因变量是由于自变量变动而直接（由目的决定）引起变动的量。而在具体的实验中又有因变量与自变量一起建立的模型以得以观察其他情况的变化，也长有多个自变量互为补充来研究某一因变量的情况（生长素发现过程中达尔文父子实验），以上具体可体会数学中导数的含义。1.一次函数：①正比例函数：，其中x为自变量，y为因变量，k为系数。②普通一次函数：，其中x为自变量，y为因变量，k为系数，b为常数项 （常数项即为恒定不变的数值）2.反比例函数：，与正比例函数中各字母的含义相同。3.二次函数：，其中x为自变量，y为因变量，a为二次项系数，b为一次项系数，c为常数项。
北营2023-06-12 06:42:141
调节变量要和因变量相关才能检验调节效应吗
不是的，调节变量其实可以跟自变量或者因变量都不相关。调节效应的主要前提是自变量和因变量应该有相关，因为调节的目的就是看自变量对因变量的作用在不同条件下有哪些变化。如果自变量和因变量本来就无关，也就是说在任何条件下都无关，那也没必要谈条件了。
wpBeta2023-06-12 06:41:041
考察受教育程度对工资的影响自变量因变量控制变量中介变量调节变量分别是什么
中介变量：考虑自变量X对因变量Y的影响，如果X通过影响变量M来影响Y，则称M为中介变量。调节变量：如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，称M为调节变量。1、研究目的不同：中介变量主要考察自变量如何影响因变量，是一种机制和原因研究。调节变量主要考察自变量何时（或者在什么条件下）影响因变量，是一种边界条件研究。2、适用情况不同：当自变量与因变量的关系较强且比较稳定的时候，适合做中介变量分析。当自变量与因变量的关系时强时弱、不稳定的时候，适合做调节变量分析。3、前提条件不同：中介变量与自变量、因变量的相关关系必须显著，调节变量和自变量、因变量的相关可以显著也可以不显著，不显著更好。
康康map2023-06-12 06:41:021
控制变量和自变量的区别是什么？两者都会影响因变量，应如何区分？是否有相关统计指标来划分？
譬如，S=vt(路程＝速度×时间) 当我们不知道这个公式的时候，可以用控制变量来推出来。 我们先让v(速度)恒定不变，则t对于S的函当t越大，我们会发现路程越长。这证明时间t对S有影响，经检验，是正比关系。 同理，让时间不变，改变速度，速度越大，路程越长。 要是控制S不变，速度越大，时间越短。 就像100米跑，S＝100恒定不变，控制运动员的跑速v，v越大，自然所用时间t就越小了。 就是让一些变量暂时为定值，控制剩下一个变量，看对函数有什么作用效果。
阿啵呲嘚2023-06-12 06:41:022
控制变量和自变量的区别是什么？两者都会影响因变量，应如何区分？是否有相关统计指标来划分
节变量(moderator)和中介变量(mediator)是两个重要的统计概念,它们都与回归分析有关。相对于人们关注的自变量和因变量而言,调节变量和中介变量都是第三者,经常被人混淆。从文献上看,存在的问题主要有如下几种: (1)术语混用或换用,两个概念不加区分。例如,在描述同一个过程时,既使用调节过程的术语又使用中介过程的术语(2)术语和概念不一致。如研究的是调节过程,却使用中介的术语。(3)术语和统计分析不一致。如使用了中介变量的术语,却没有做相应的统计分析。出现前面的任何一个问题都会使统计结果解释含糊不清,往往导致错误结论。仅在儿童临床心理和少儿心理方面的研究文献中, Holmbeck就指出了不少误用的例子[。 国内涉及中介变量的文章不多,涉及调节变量的就更少。从国外的情况看,一旦这方面的定量分析多起来,误用和混用的情况也就可能多起来,所以让应用工作者正确理解和区分中介变量和调节变量,会用适当的方法进行统计分析,对提高心理科学的研究水平具有积极意义。 调节变量的定义 如果变量Y与变量X的关系是变量M 的函数,称M 为调节变量。就是说, Y与X 的关系受到第三个变量M 的影响。调节变量可以是定性的(如性别、种族、学校类型等) ,也可以是定量的(如年龄、受教育年限、刺激次数等) ,它影响因变量和自变量之间关系的方向(正或负)和强弱. 例如,学生的学习效果和指导方案的关系,往往受到学生个性的影响:一种指导方案对某类学生很有效,对另一类学生却没有效,从而学生个性是调节变量。又如,学生一般自我概念与某项自我概念(如外貌、体能等)的关系,受到学生对该项自我概念重视程度的影响:很重视外貌的人,长相不好会大大降低其一般自我概念;不重视外貌的人,长相不好对其一般自我概念影响不大,从而对该项自我概念的重视程度是调节变量。 中介变量的定义 考虑自变量X 对因变量Y的影响,如果X 通过影响变量M 来影响Y,则称M 为中介变量。例如,上司的归因研究:下属的表现———上司对下属表现的归因———上司对下属表现的反应,其中的“上司对下属表现的归因”为中介变量 。 如果一个变量与自变量或因变量相关不大,它不可能成为中介变量,但有可能成为调节变量。理想的调节变量是与自变量和因变量的相关都不大。有的变量,如性别、年龄等,由于不受自变量的影响,自然不能成为中介变量,但许多时候都可以考虑为调节变量。对于给定的自变量和因变量,有的变量做调节变量和中介变量都是合适的,从理论上都可以做出合理的解释。
余辉2023-06-12 06:41:011
因变量是分类调节作用对吗
请问您想问的是因变量和调节变量的关系吗？具体如下：1、调节变量是类别变量，要根据自变量的情况而定。2、若自变量是连续变量，做分组回归按调节变量的取值分组，做因变量对自变量的回归，若回归系数的差异显著，则调节效应显著。
u投在线2023-06-12 06:40:541
只有一个因变量结果,怎么分析调节
只有一个因变量结果分析方法，调节变量默认调节的是因变量和自变量间的关系。（除非你想研究调节变量间的关系，那方程可就多了）一般地，若设调节变量为M1,M2,则只需三个方程:1.Y，X2.Y， X，M1X3.Y，X，M2X
北境漫步2023-06-12 06:39:461
我的因变量是多分类变量，自变量是连续变量，调节变量是连续变量，如何用spss做调节效应分析？
马扎。传统的手工艺品，小型的椅子。支架是木头做的，上面绷的是麻绳或者帆布，可以收起来，方便携带就叫板凳吧！只是样式不同于其他的板凳而已，这种东西我们小时候经常看见补鞋的师傅就坐在这上面补鞋子，还有一些老年人钓鱼的时候也喜欢坐这个。马扎。传统的手工艺品，小型的椅子。支架是木头做的，上面绷的是麻绳或者帆布，可以收起来，方便携带马扎。传统的手工艺品，小型的椅子。支架是木头做的，上面绷的是麻绳或者帆布，可以收起来，方便携带马扎。传统的手工艺品，小型的椅子。支架是木头做的，上面绷的是麻绳或者帆布，可以收起来，方便携带马扎。传统的手工艺品，小型的椅子。马马扎
拌三丝2023-06-12 06:39:443
在波函数中,自变量和因变量分别是什么?波函数到底是怎样的?
波函数的符号是Ψ,它的物理意义是表示微观体系的运动状态.对于单个微观粒子而言,它表示这个粒子的空间运动状态,具体来讲就是该粒子在空间的概率分布.Ψ=Ψ(x,y,z,t),即粒子的运动状态与所处位置和时间有关,因此Ψ的自变量就是粒子的坐标和时间,Ψ就是波函数为因变量.Ψ其实就是某一时刻、在某一位置(坐标)该粒子出现在此的概率,粒子在空间整个区域出现的概率不难理解当然就是1,即Ψ在整个空间的积分为1.
ardim2023-06-12 06:38:091
初三化学什么是实验自变量,什么是实验因变量,两者的区别.最好给个化学实验的列子，好的话给满意
自变量就是控制改变的量，因变量就是因为自变量的改变而改变的量。苏萦2023-06-12 06:38:063
你的问卷模型是什么样的,自变量因变量是哪些
你的问卷模型是什么样的,自变量因变量是哪些参考以下内容1、自变量是会引起其他变量发生变化的变量，是被操纵的。2、因变量是由一些变量变化而被影响的量，是被测定或被记录的。3、任何一个系统（或模型）都是由各种变量构成的，当分析这些系统（或模型）时，可以选择研究其中一些变量对另一些变量的影响，那么选择的这些变量就称为自变量，而被影响的量就被称为因变量。4、自变量与因变量一词主要用于变量被操纵的实验研究中，在这种意义上，自变量在研究对象反应形式、特征、目的上是独立的，其他一些变量则“依赖于”操纵变量或实验条件的改变。他们是对“对象将做什么”的反应。
可桃可挑2023-06-12 06:38:051
谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量
自变量就是实验中的人为改变的条件。因变量就是因为人为条件的改变（自变量）而影响，发生改变的量。变量有很多，例如二氧化碳浓度，氧气浓度，温度，光照强度，加入试剂浓度等等等等，只要是能改变的条件（量），就是变量。ardim2023-06-12 06:38:041
在这个变化过程中,自变量、因变量各是什么?
例如Y=3X+2 那么X就是自变量,Y就是因变量. 是因为X的变化,Y也随着变化, 可以根据字面来理解.
再也不做站长了2023-06-12 06:37:471
因变量和自变量是什么统计法?
1、自变量是自己在一个范围内随便取值深点就是，变量是一个宽泛的概念。相对于常量而言的。常量是值恒定不变的量。变量就是值不是恒定不变，而是变化的量。不同的变量之间往往有一定的制约关系。函数表示了两个变量之间的映射关系。比如函数y=f（x），这个函数表示y随着x的变化而变化，或者说y因为x的变化而变化。这时候把x叫做自变量。2、会随一个变量变化而变化的量，就叫因变量。如一个方程y=f（x）。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。因变量的取值范围取决于自变量。取值范围1、有分数时需要使得分母不等于0，比如1/（x-1），需要x-1≠0。2、偶次根式时，需要根号里面大于等于0，比如根号x，需要满足x≥0。3、0次方时，需要底数不等于0，比如x的0次方，需要x≠0。4、一些函数的特殊要求，比如对数函数要求真数大于0，正切函数等等。5、与实际结合的式子，需要让式子中的相关变量满足实际条件，比如非负、自然数、正整数等等。余辉2023-06-12 06:37:461
初中化学中的因变量，自变量是什么意思
比如y=x+b,x变化，引起y变化，所以前者是自变量。后者是因变量阿啵呲嘚2023-06-12 06:37:461
等式的什么是因变量
在y=f（x）中，y是因变量，x是自变量，通俗点，就是y随x变化而变化
大鱼炖火锅2023-06-12 06:37:451
平面镜实验中什么是自变量什么是因变量
实验变量是自变量，反应变量是因变量。实验变量亦称自变量，指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。反应变量亦称因变量或应变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。实验变量是原因，反应变量是结果。自变量是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因。
黑桃花2023-06-12 06:37:441
中的因变量，自变量是什么意思
以函数y=2x为例,x为自变量,y为因变量那么可以看出 因变量是随着自变量的变化而变化的举例：测量电流大小的实验电源大小为2V 你现在有滑动变阻器 可以改变电阻 那么你电流表中测到的电流降随着你电阻的改变而改变这里我们说 电流是因变量 电阻是自变量
tt白2023-06-12 06:37:441
生物实验中，什么是自变量，因变量
相当于y=f(x),x是实验诱因，是自变量；y是实验结果，是因变量；其余是不能变的无关变量。如研究光的不同强度（自变量）与与光合作用的不同强度（因变量）的关系；此时温度，水等是无关变量，要控制不变。
NerveM
2023-06-12 06:37:432
什么是因变量,自变量,多对一的映射?
你好！对于函数y=f(x)，其中x就是自变量，y就是因变量多对一的映射就是多个x对应唯一的y如果对你有帮助，望采纳。
hi投2023-06-12 06:37:421
解释一下什么叫做自变量因变量控制变量
自变量：认为控制改变的量.因变量：因为自变量改变而改变的量.控制变量,是个要求,不是变量设函数y=x,则y为因变量,x为自变量.控制变量则是一种科学实验的方法,比如则温度,颗粒大小对物质溶解度大小的影响,那么可以控制温度这一变量不变来测试,也可以控制颗粒大小这一变量不变来测试,这就叫控制变量法,北境漫步2023-06-12 06:37:421
什么是 可控变量 自变量 因变量 用简单语言说明下
可控变量就是可以通过某些条件控制的变量；自变量是在它满足的集合或者域里可以取任意值；因变量是它的取值会受其他变量影响的变量阿啵呲嘚2023-06-12 06:37:421
什么叫自变量，因变量
说的通俗一点,自变量就是本身发生变化的物理量,应变量就是由于自变量发生变化而引起的变化的变量。自变量是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因。
陶小凡2023-06-12 06:37:412
心理学中的自变量和因变量是什么意思？
1、自变量一词来自数学。在数学中，y=f（x）。在这一方程中自变量是x，因变量是y。将这个方程运用到心理学的研究中，自变量是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因。2、因变量函数中的专业名词，也叫函数值。函数关系式中，某些特定的数会随另一个（或另几个）会变动的数的变动而变动，就称为因变量。如：Y=f(X)。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。另外“因变量”也特指心理实验中的专业名词。3、控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。只有将自变量以外一切能引起因变量变化的变量控制好，才能弄清实验中的因果关系。控制变量衍生到生活中的作用是控制一定影响因素从而得到真实的结果。扩展资料：自变量是被操纵的变量，而因变量是被测定或被记录的变量。这两个专业用语的区别看上去会使很多读者产生混淆，正如一些读者所说的——“全部变量都具有依赖性”。不过，一旦你认识到这种区别，就会发现这个区别是必不可少的。自变量与因变量一词主要用于变量被操纵的实验研究中，在这种意义上，自变量在研究对象反应形式、特征、目的上是独立的，其他一些变量则“依赖于”操纵变量或实验条件的改变。换句话说，他们是对“对象将做什么”的反应。实验中主要涉及三种变量：自变量、因变量和控制变量，其中前二者又统称为实验变量。自变量就是在实验中由实验者操作和控制的变量。因变量是指实验中被试对自变量操作反应的实验反应值，即实验者观察和记录的随着自变量的变化而变化的被试行为。控制变量，亦称额外相关变量，指实验中除实验变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。一般来说，实验法要求实验变量必须是明确、客观的。自变量必须能够被操纵，而因变量必须能被客观地测量。例如，记忆材料的性质就是一个很好的自变量，因为我们能够很容易地区分出对文字、图片、无意义字符等材料的记忆任务；而记忆保持量是一个很好的因变量，因为它能够被精确地测量把握。参考资料来源：百度百科-自变量参考资料来源：百度百科-因变量参考资料来源：百度百科-控制变量
小菜G的建站之路2023-06-12 06:37:411
解释一下什么叫做自变量 因变量 控制变量
自变量：认为控制改变的量。因变量：因为自变量改变而改变的量。控制变量，是个要求，不是变量
人类地板流精华2023-06-12 06:37:391
什么是因变量？因变量有哪些特征？简述对其测量和选择的有关问题。
因变量相当于函数式中的y,自变量相当于函数式中的x，因变量会随自变量的改变而改变。如函数式:y=2x+3，当x=0时，y=3；当x=1时，y=5.如果自变量在一定范围内变化，则因变量也会随着在一定范围内变化。
CarieVinne 2023-06-12 06:37:391
二次函数中，自变量，因变量是什么意思啊？大哥大姐解释一下啦！它们的是什么关系？
不知道人类地板流精华2023-06-12 06:37:392
什么是自变量，什么是因变量，什么是次数
图
九万里风9
2023-06-12 06:37:381
实验中的因变量是什么意思
以函数y=2x为例，x为自变量，y为因变量那么可以看出 因变量是随着自变量的变化而变化的举例：测量电流大小的实验电源大小为2V 你现在有滑动变阻器 可以改变电阻 那么你电流表中测到的电流降随着你电阻的改变而改变这里我们说 电流是因变量 电阻是自变量黑桃花2023-06-12 06:37:381
什么是因变量,自变量,多对一的映射?
你好！对于函数y=f(x)，其中x就是自变量，y就是因变量多对一的映射就是多个x对应唯一的y如果对你有帮助，望采纳。
苏州马小云2023-06-12 06:37:371
因变量是分类变量 自变量是连续变量 需引入协变量 协变量是分类变量 请问我该用SPSS软件里的哪种方法分析
logistic或者cox回归属于广义线性模型，你这个应该是多元分析与roc的混合使用找到临界值可以做的具体加q谈
gitcloud2023-06-12 06:36:231
求助：因变量是离散变量，自变量多是连续变量可以用
解：（1）是离散型随机变量.因为首次命中目标所需要的射击次数是可以一一列举的.（2）是连续型随机变量.因为外径与规定的外径之差ξ不能一一列举.（3）不是随机变量.因为结果确定、不是随机的.tt白2023-06-12 06:36:221
因变量是连续变量,自变量是离散变量 用什么模型
建立虚拟变量就行.虚拟变量建立原则是比分类数少一个,教育程度共四类,分成三个,职业分成四个,对了你看下计量经济学资料 有关虚拟变量的知识,就知道了可桃可挑2023-06-12 06:36:201
随机变量是什么? 随机变量是哪一种变量?自变量?因变量?还是无关变量?
在随机试验中测定或观察的量就称为随机变量 随机变量本身自己就是变量,所以它可以是自变量,也可以使因变量,还可以是无关变量. 如：在回归分析中,因变量 y 是随机变量,自变量 x 也可以是随机变量,小菜G的建站之路2023-06-12 06:35:321
请问多元线性回归中因变量能否用非连续人口学变量？例如男女、独生否、年级等。
logistic回归的条件较为苛刻，不过你可以试一下，我也做出logistic回归的拟合优度较低。你是logistic二元还是多元。logistic是解决二分类（或多分类、等级）的问题，因变量是不可以用数值型的，不过你可以把数值型的数据进行分类，效果好不好就不知道了。
bikbok2023-06-12 06:28:581
身高跟年龄两样东西中哪个是自变量哪个是因变量？
年龄随时间推移自动增长是自变量，身高因年龄与饮食健康等多方面影响产生增或减属因变量。康康map2023-06-11 09:17:532
什么是因变量？因变量有哪些特征
凡是能自由变化的量就叫因变量。因变量的特征就是其值可以自由变化。北营2023-06-11 09:16:331
因变量是数值型，N个自变量中有2个是分类变量，其余n-2个也是数值型的。怎么做相关分析？spss操作是？
你要做的不是相关分析，而是回归分析你能分清楚相关和回归的区别吗？我经常帮别人做这类的数据分析黑桃花2023-06-11 09:13:313
因变量和自变量都是二分类变量,可以用logit模型做回归吗？
可以，只是对回归结果的解释与普通回归不同。请参考《现代医学统计方法与STATA应用》。再也不做站长了2023-06-11 09:13:291
警告 因变量有两个以上的非缺失值。 对于 Logistic 回归，因变量必须在正被处理的案例上精确假定两个值。
遇上了同样的问题，已解决。点击变量视图，把因变量的类型改为数值就可以了。阿啵呲嘚2023-06-11 09:13:285
因变量是二分类变量，自变量是二分类变量和连续型定量变量，用logistic回归分析在spss17.0中如何操作
spss熟练掌握，我可以代分析
无尘剑
2023-06-11 09:13:263
警告 因变量有两个以上的非缺失值。 对于 Logistic 回归，因变量必须在正被处理的案例上精确假定两个值。
把因变量改成二分类变量，只有两个结果的，如0和1,0代表不合格，1代表合格。logistic是一种特殊的回归分析，对因变量有特殊的要求即二分类变量。就是只有两种可能结果，比如合格还是不合格。非缺失值的产生的原因多种多样，主要分为机械原因和人为原因。机械原因是由于机械原因导致的数据收集或保存的失败造成的数据缺失，比如数据存储的失败，存储器损坏，机械故障导致某段时间数据未能收集（对于定时数据采集而言）。人为原因是由于人的主观失误、历史局限或有意隐瞒造成的数据缺失，比如，在市场调查中被访人拒绝透露相关问题的答案，或者回答的问题是无效的，数据录入人员失误漏录了数据。变量设置可如下: name即变量名为1，type即类型可根据答案的类型设置,答案我们可以用1、2、3、4来代替A、B、C、D,所以我们选择数字型的，即选择Numeric, width宽度为4，decimals即小数位数位为0（因为答案没有小数点），label即变量标签为“年龄段查询”。Values用于定义具体变量值的标签,单击Value框右半部的省略号，会弹出变量值标签对话框,在第一个文本框里输入1,第二个输入20—29,然后单击添加即可.同样道理我们可做如下设置,即1=20—29、2=30—39、3=40—49、4=50--59；Missing，用于定义变量缺失值, 单击missing框右侧的省略号，会弹出缺失值对话框, 界面上有一列三个单选钮，默认值为最上方的“无缺失值”；第二项为“不连续缺失值”，最多可以定义3个值；最后一项为“缺失值范围加可选的一个缺失值wpBeta2023-06-11 09:13:141
自变量和因变量都是二分类虚拟变量，可以用二元logistic吗？
二分类虚拟变量具体是指什么
Jm-R2023-06-11 09:13:132
谁能帮忙讲解一下分类变量的回归分析？自变量和因变量都为分类变量，请问怎样用SpSS做回归分析？
如果因变量是分类变量，哪你采用多元回归分析就是错误的了应该采用logistic回归来进行的因变量的4分类是否属于有序的还是无序的如果有序，则使用有序多分类logistic回归若无序，则使用无序多分logistic回归拌三丝2023-06-11 09:13:024
Logit回归，因变量是多分类变量，自变量是连续性数值变量，怎么做
如果自变量里面的分类变量是只有两个分类的，那你就把它跟其他定量自变量一起挪到自变量对话框就可以的如果分类变量超过两个分类，有3个或以上时，需要实现设定哑变量或者是叫做虚拟变量。这个需要自己重新编码，就是把每个分类单独一列，该项选择了就编码成1，其他的是0然后把这些单独设置的全部一起移入自变量对话框跟定量自变量一起做回归就好了
墨然殇2023-06-11 09:12:401
因变量为分类变量，自变量有分类有连续可以做什么
如果自变量里面的分类变量是只有两个分类的，那你就把它跟其他定量自变量一起挪到自变量对话框就可以的如果分类变量超过两个分类，有3个或以上时，需要实现设定哑变量或者是叫做虚拟变量。这个需要自己重新编码，就是把每个分类单独一列，该项选择了就编码成1，其他的是0然后把这些单独设置的全部一起移入自变量对话框跟定量自变量一起做回归就好了
瑞瑞爱吃桃2023-06-11 09:12:392
spss中自变量有分类变量，但是因变量是连续变量。如何选择回归模型
我们在回归分析中需要用到两个自变量之间的选择回归模型来检验两个变量之间的交互效应，其实就是两个变量的乘积，具体方法为：1、打开SPSS软件，然后打开一份要进行计算交互项的数据表。2、在功能栏中点击【转换-计算变量】。3、接着要添加一个新的变量名称，点击下方的【类型与标签】，输入一个标签名称。4、把要进行相乘的变量放在编辑公式框中。5、然后利用计算器键盘直接进行两个变量相乘。6、最后即可看到新增的变量，新增模型。注意事项：SPSS采用类似EXCEL表格的方式输入与管理数据，数据接口较为通用，能方便的从其他数据库中读入数据。其统计过程包括了常用的、较为成熟的统计过程，完全可以满足非统计专业人士的工作需要。苏州马小云2023-06-11 09:12:361
多元线性回归自变量均为分类变量，怎么确定与因变量
绘制散点图矩阵，看每个自变量是否和因变量属于线性关系，如果每个自变量跟因变量都属于线性，那么可以认为是线性关系。当然回归分析结束，可以再绘制残差与自变量的关系看，如果残差与自变量没有任何关系，而是围绕着0上下波动，也认为线性关系合理
凡尘2023-06-11 09:12:261
自变量为定量和分类变量，因变量为连续性定量变量，如何用spss做回归
如果自变量里面的分类变量是只有两个分类的，那你就把它跟其他定量自变量一起挪到自变量对话框就可以的如果分类变量超过两个分类，有3个或以上时，需要实现设定哑变量或者是叫做虚拟变量。这个需要自己重新编码，就是把每个分类单独一列，该项选择了就编码成1，其他的是0然后把这些单独设置的全部一起移入自变量对话框跟定量自变量一起做回归就好了bikbok2023-06-11 09:12:241
请问分类变量也能作为因变量进行多元回归么？比如性别。
性别做因变量？没有意义吧不过分类变量是可以作为因变量的，但是不是用多元回归，而是采用logistic回归来做另外多元线性回归不需要先进行相关性分析，但是可以先绘制散点图矩阵来确定自变量和因变量是否呈线性关系。回归方程的输出结果中就包括了标准化的回归系数，可以直接用这个系数构建出标准化回归方程苏州马小云2023-06-11 09:12:191
spss中自变量有分类变量，但是因变量是连续变量。如何选择回归模型
我们在回归分析中需要用到两个自变量之间的选择回归模型来检验两个变量之间的交互效应，其实就是两个变量的乘积，具体方法为：1、打开SPSS软件，然后打开一份要进行计算交互项的数据表。2、在功能栏中点击【转换-计算变量】。3、接着要添加一个新的变量名称，点击下方的【类型与标签】，输入一个标签名称。4、把要进行相乘的变量放在编辑公式框中。5、然后利用计算器键盘直接进行两个变量相乘。6、最后即可看到新增的变量，新增模型。注意事项：SPSS采用类似EXCEL表格的方式输入与管理数据，数据接口较为通用，能方便的从其他数据库中读入数据。其统计过程包括了常用的、较为成熟的统计过程，完全可以满足非统计专业人士的工作需要。
韦斯特兰2023-06-11 09:12:191
谁能帮忙讲解一下分类变量的回归分析？自变量和因变量都为分类变量，请问怎样用SpSS做回归分析
1、首先打开一份要进行线性回归分析的SPSS数据，然后点击【分析-回归-线性】。2、然后将因变量和自变量分别放入相应的框中。3、接着可以进行选择变量，即对变量进行筛选，并利用右侧的“规则”按钮建立一个选择条件，这样，只有满足该条件的记录才能进行回归分析。4、接着点击右侧的统计量打开统计量子对话框，然后勾选图中的选项。5、接着打开选项子对话框，然后勾选【在等式中包含常亮】。6、这里需要先对自变量和因变量进行方差齐性检验，然后能得到a=110.190，b=-0.391。线性回归方程结果为：y=110.190-0.391x。u投在线2023-06-11 09:12:161
什么是自变量,什么是因变量,什么是次数,什么是系数?
因变量（dependent variable）函数中的专业名词,函数关系式中,某些特定的数会随另一个（或另几个）会变动的数的变动而变动,就称为因变量. 如：Y=kx+b. 此式表示为：Y随X的变化而变化.Y是因变量,X是自变量. 而k是常数,即系数. 因此函数中说的系数一般指自变量的系数. 次数： 单项式中,中所有字母的指数和叫做它的次数,如abc的次数是3. 多项式中,指数最高的数叫做这个多项式的次数.像3-x^2+y^7,次数是7九万里风9
2023-06-11 08:57:581
因变量是什么意思
变量的解释(1) [variable] (2) 可假定为一组特定值中之任一值的量 (3) 代表数学公式中一个可变量的符号 函数 f(x)的值 取决于 变量x的值 (4) 数值可变的量 详细解释 数值可以变化的量。如一天内的气温就是变量。 词语分解 变的解释 变 （变） à 性质 状态 或情形和以前 不同 ，更改：变调。变动。变法。变为。变革。变更。变通（把原定的办法略加改动以适应事实的需要）。变本加厉。变幻无常。 部首 ：又； 量的解释 量 á 确定、计测 东西 的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。量杯。量筒。量角器。 用计测器具或其他作为 标准 的东西确定、计测：计量。测量。量度。量体温。 估计 ，揣测：估量。 思量 。 打量 。 质 量拌三丝2023-06-11 08:57:571
因变量要具备哪些特点？
因变量相当于函数式中的y,自变量相当于函数式中的 x，因变量会随自变量的改变而改变。
Ntou1232023-06-11 08:57:562
因变量要具备哪些特点
特点：（1）反应指标要具有有效性，要能真实地反映反应的情况。即反应的指标能够度量某刺激所引起的真实反应，而不是其他别的什么，故这种特点又称为特异性。（2）反应指标要具有客观性，即不同的研究观察者或不同次的观察只要是反应相同，其指标也应该相同。当然允许观测的随机误差。一些主观性较大的度量指标，规定好反应标准以后，也可认为是一种客观性很好的度量指标。（3）指标要能够数量化，或用数字，或用次数，或用一定的反应不同程度的语义，例如好、很好、非常好之类，也可认为是具有数量化特征的指标。（4）反应指标应能准确、真实地度量反应的变化。例如同是１００％的正确，或同是１００分，各个受测者在此方面的反应并不尽相同，有的很吃力，有的很轻松，有的勉勉强强，有的绰绰有余，但作为记录的反应只是一种，这就是天花板效应。地板效应也类似，不过是反应的另一端。余辉2023-06-11 08:57:551
什么是自变量，因变量
简单点说，自变量是“原因”，而因变量就是“结果”。 在实验中，自变量是由实验者操纵、掌握的变量。因变量是因为自变量的变化而产生的现象变化或结果。 因此自变量和因变量的相互依存的，没有自变量就无所谓因变量，没有因变量也无所谓自变量。韦斯特兰2023-06-11 08:57:551
因变量名词解释
因变量名词解释如下：因变量是结果，通常是未知的或者不容易得到的，自变量是原因，比较容易得到。但是自变量和因变量之间不一定是因果关系，而是相关关系。变量，顾名思义，就是可以变化的量，变量描述了研究对象的一类属性。在量化研究中，我们主要研究的就是各个变量之间的关系，也就是可以变化的量之间的关系。性别就是一个变量，它是对人类性别这一属性的描述。变量是定量研究中的主角和焦点，研究中通过研究变量与变量之间的关系，来阐述存在的一般规律或发现事物之间的联系。这一“可以变化的量”有自己的值，这就是变量值。变量值表述了研究对象的具体属性是什么即变量所描述的属性或特征。研究的主要目的之一就是发现变量之间的规律，而最重要的规律是因果关系。也就是通过研究分析，发现一个变量如何对另一个变量产生影响。而为了区分那个变量是原因，哪个变量是结果，我们将变量分为自变量和因变量。在具体的生物学等实验领域中因变量的理解是：因变量是由于自变量变动而直接（由目的决定）引起变动的量。而在具体的实验中又有因变量与自变量一起建立的模型以得以观察其他情况的变化，也长有多个自变量互为补充来研究某一因变量的情况（生长素发现过程中达尔文父子实验），以上具体可体会数学中导数的含义。陶小凡2023-06-11 08:57:521
因变量是什么意思
因变量的意思是随自变量变化而改变的量。因变量（dependent variable）函数中的专业名词，也叫函数值。函数关系式中，某些特定的数会随另一个（或另几个）会变动的数的变动而变动，就称为因变量。如：Y=f(X)。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。定义在具体的生物学等实验领域中因变量的理解是：因变量是由于自变量变动而直接（由目的决定）引起变动的量。而在具体的实验中又有因变量与自变量一起建立的模型以得以观察其他情况的变化，也长有多个自变量互为补充来研究某一因变量的情况（生长素发现过程中达尔文父子实验），以上具体可体会数学中导数的含义。黑桃花2023-06-11 08:57:511
检验自变量对因变量是否具有显著性影响的最常
首先来回答你的问题：非标准化系数就是回归方程的斜率，表示每个自变量变化1个单位，因变量相应变化多少个单位，该系数与自变量所取的单位有关，一般不用来衡量自变量的影响力大小。2. 标准化系数消除了自变量单位的影响，其大小可以衡量每个自变量对因变量的影响力之大小，一般来说，标准化系数的绝对值越大，该自变量对因变量的影响力就越大。其次，大致给你提出点分析和建议（2-4条的前提是样本量够大）：样本太小，只有5组数据，得到的结果往往不可靠，强烈建议增大样本量，否则统计分析可能毫无意义，甚至造成错误。2. 从自变量t检验结果来看，“其来石含量”与“颈部密度”对应的sig值均超过了0.05，用统计专业的话来说，这意味着“在0.05的显著性水平下，这两个自变量与因变量不显著相关”，通俗的说，在自变量平均孔径存在的前提下，这两个变量基本可以排除出方程了。3. 从偏相关性来看，3个自变量之间有极强的相关性（或共线性），因为强相关的自变量往往会导致不合理的统计分析结果，因此理论上他们不可以一起放入方程。4. 建议你在做多元线性回归分析的时候采用多元逐步回归，这样可以按自变量影响力的大小自动排除强相关的变量，也可以自动排除对因变量无显著影响的自变量，从而得到更可靠的分析结果。无尘剑
2023-06-11 08:57:501
用SPSS做多元线性回归分析，总共三个自变量，一个因变量，想弄清楚自变量对因变量的影响程度
非标准化系数就是回归方程的斜率，表示每个自变量变化1个单位，因变量相应变化多少个单位，该系数与自变量所取的单位有关，一般不用来衡量自变量的影响力大小。标准化系数消除了自变量单位的影响，其大小可以衡量每个自变量对因变量的影响力之大小，一般来说，标准化系数的绝对值越大，该自变量对因变量的影响力就越大。SPSS（Statistical Product and Service Solutions），“统计产品与服务解决方案”软件。最初软件全称为“社会科学统计软件包”（SolutionsStatistical Package for the Social Sciences），但是随着SPSS产品服务领域的扩大和服务深度的增加，SPSS公司已于2000年正式将英文全称更改为“统计产品与服务解决方案”，这标志着SPSS的战略方向正在做出重大调整。SPSS为IBM公司推出的一系列用于统计学分析运算、数据挖掘、预测分析和决策支持任务的软件产品及相关服务的总称，有Windows和Mac OS X等版本。1984年SPSS总部首先推出了世界上第一个统计分析软件微机版本SPSS/PC+，开创了SPSS微机系列产品的开发方向，极大地扩充了它的应用范围，并使其能很快地应用于自然科学、技术科学、社会科学的各个领域。世界上许多有影响的报刊杂志纷纷就SPSS的自动统计绘图、数据的深入分析、使用方便、功能齐全等方面给予了高度的评价。
此后故乡只2023-06-11 08:57:502
因变量名词解释 教育学
变量的解释(1) [variable] (2) 可假定为一组特定值中之任一值的量 (3) 代表数学公式中一个可变量的符号 函数 f(x)的值 取决于 变量x的值 (4) 数值可变的量 详细解释 数值可以变化的量。如一天内的气温就是变量。 词语分解 变的解释 变 （变） à 性质 状态 或情形和以前 不同 ，更改：变调。变动。变法。变为。变革。变更。变通（把原定的办法略加改动以适应事实的需要）。变本加厉。变幻无常。 部首 ：又； 量的解释 量 á 确定、计测 东西 的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。量杯。量筒。量角器。 用计测器具或其他作为 标准 的东西确定、计测：计量。测量。量度。量体温。 估计 ，揣测：估量。 思量 。 打量 。 质 量苏萦2023-06-11 08:57:481
从属变量是因变量吗
不是。根据查询从属变量相关资料得知，从属变量不是因变量。从属变量和共变量是数值变量，共变量和从属变量不独立。要因变量是分类变量，可以是数值型，也可以是长度不超过8的文字型。
西柚不是西游2023-06-11 08:57:481
因变量要具备哪些特点？
特点：1、反应指标要具有有效性，要能真实地反映反应的情况。即反应的指标能够度量某刺激所引起的真实反应，而不是其他别的什么，故这种特点又称为特异性。2、反应指标要具有客观性，即不同的研究观察者或不同次的观察只要是反应相同，其指标也应该相同。当然允许观测的随机误差。一些主观性较大的度量指标，规定好反应标准以后，也可认为是一种客观性很好的度量指标。3、指标要能够数量化，或用数字，或用次数，或用一定的反应不同程度的语义，例如好、很好、非常好之类，也可认为是具有数量化特征的指标。4、反应指标应能准确、真实地度量反应的变化。例如同是100％的正确，或同是100分，各个受测者在此方面的反应并不尽相同，有的很吃力，有的很轻松，有的勉勉强强，有的绰绰有余，但作为记录的反应只是一种，这就是天花板效应。地板效应也类似，不过是反应的另一端。扩展资料：自变量和因变量一词主要用于对变量进行操作的实验研究中。从这个意义上讲，自变量在研究对象反应的形式、特征和目的上是独立的，而其他变量则“依赖”于控制变量的变化或实验条件。它们会对物体的动作做出反应。这个术语也用于研究中，即观察对象根据其原始属性被分配到“试验组”，而不是操纵自变量。例如，在比较男性和女性白细胞数量的实验中，性别被称为自变量，而白细胞数量是因变量。参考资料来源：百度百科-自变量参考资料来源：百度百科-因变量
meira2023-06-11 08:57:461
因变量是什么
函数关系式中，某特定的数会随另一个（或另几个）会变动的数的变动而变动，就称为因变量。如：Y=f（X）。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。 什么是变量 变量是指在实验中可以变化的因素。在实验中，由实验者操纵和调控的变量叫做自变量。例如，在探究光照强度对光合速率影响的实验中，人为控制和调节光照强度，则光照强度就是自变量。 自变量和因变量区分 说的通俗一点，自变量就是本身发生变化的物理量，因变量就是由于自变量发生变化而引起的变化。比如在匀速直线运动s=vt中，v不变，t时刻发生变化，即自身发生变化，t的变化引起路程s的变化，因此t是自变量，s是因变量。
Chen2023-06-11 08:57:451
什么叫因变量
因变量，顾名思义就是因为别人而改变的量，也就是有一个自变量，自变量改变后因变量就会因为自变量的改变而改变。北境漫步2023-06-11 08:57:441
什么是因变量
答:相较于函数y＝f(x)而言，x叫自变量，y就是因变量。简而言之:因变量就是函数值。ardim2023-06-11 08:57:443
因变量是什么
因变量是什么？函数关系式中，某特定的数会随另一个（或另几个）会变动的数的变动而变动，就称为因变量。如：Y=f（X）。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。在函数关系式中，某个量会随一个（或几个）变动的量的变动而变动，就称为因变量。如：。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。在具体的生物学等实验领域中因变量的理解是：因变量是由于自变量变动而直接（由目的决定）引起变动的量。而在具体的实验中又有因变量与自变量一起建立的模型以得以观察其他情况的变化，也长有多个自变量互为补充来研究某一因变量的情况（生长素发现过程中达尔文父子实验），以上具体可体会数学中导数的含义。[1]tt白2023-06-11 08:57:434
y=-1.24+0.92*x，自变量x和因变量y都是原始自变量和应变量的对数，怎么推倒原始自变量和因变量的函数关系
方法来检验两变量之间是否存先利用线性相关的显著性检验通过方差分析的在线性相关关系，再利用最小二乘法解出因变量关于自变量的一元线性回归方程，通过回归方程反映出因变量的数学期望随自变量的变化而变化的规律性。作残差图具体分析各个数据。最后利用线性回归方程进行预测，对固定的自变量值预测相应的因变量值。最后用数学软件和Excel实现其过程。
肖振2023-06-11 08:55:351
谁中实验过程中什么是自变量?什么是因变量?
实验变量亦称自变量,指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件.反应变量亦称因变量或应变量,指实验中由于实验变量而引起的变化和结果.实验变量是原因,反应变量是结果,实验中要设法使一个实验变量对应于一个反应变量...NerveM
2023-06-11 08:55:301
自变量与因变量成正比
如函数: Y=2X X是自变量,Y是因变量. Y是随着X的变化而变化的. 自变量,函数一个与他量有关联的变量,这一量中的任何一值都能在他量中找到对应的固定值. 一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量X与Y,并且对于X的每一个确定的值,Y都有为一得值与其对应,那么我们就说X是自变量,Y是X的函数.如果当X=A时Y=B,那么B叫做当自变量的值为A时的函数值. 很高兴为楼主解答 如有错误请谅解此后故乡只2023-06-11 08:55:181
实验的自变量和因变量的翻译是：什么意思
实验的自变量和因变量翻译成英文是：Independent variables and dependent variables of experimentwpBeta2023-06-11 08:55:172
Dependent Variable应翻译为 应变量、依变量、因变量？
因变量的翻百译确实不好，容易引起误解。原本意思是因度为自变量（原因）变化而引起变化（结果）问的变量，也即在因果两者中定位为“果”的答变量，却因“因变量”的"因"字引发“原因”专、“因子”的关联，所以容易误解为主属导结果的原因变量。改成应变量好很多。
LuckySXyd2023-06-11 08:55:161
谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？
可以自由控制的属于自变量，比如滑动变阻器的阻值，由于自变量的变化而改变的属于因变量
左迁2023-06-11 08:55:142
因变量的概念是什么
函数关系式中，某特定的数会随另一个（或另几个）会变动的数的变动而变动，就称为因变量。如：Y=f(X)。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。 更简单、易懂的解释： 如何明白因变量和自变量是什么，其实也简单。说白了，自变量是“原因”，而因变量就是“结果”。例如，市场上一般卖10元一斤的猪肉，因为这几天下暴雨而涨价2元。设定我买进猪肉的钱是Y，猪肉一般的价格为10，现在涨价X元。这就可以把函数式写成：Y=10+X。表示因为涨价的多少（X），而影响到我买进猪肉时的钱要多少（Y）。在这里，X是自变量，Y是因变量。 对于函数中的自变量和应变量有时是相互的，即变化的量的自变量，由变化的量而引起的另一个量的变化那么这一个量叫应变量。因此在实际问题中就应注意谁的变化引起了谁的变化问题。在时间、路程、速度中路程一定，速度的大小的由时间的变化而引起的故一般称时间为自变量而速度为应变量，在一般的数学函数式中自变量和应变量的可以相互转化的这也就是函数与反函数。编辑本段心理实验中的因变量 因变量是因为自变量的变化而产生的现象变化或结果，因此自变量和因变量的相互依存的，没有自变量就无所谓因变量，没有因变量也无所谓自变量。 在实验中，由操纵自变量而引起的被试的某种特定的反应称为因变量。 因变量的分类： 1、客观指标：1）反应速度；2）反应速度的差异；3）反应的正确性；4）反应标准；5）反应的难度。 2、主观指标：主要指被试的口语记录（protocol）
水元素sl2023-06-11 08:55:129
数学中：用因变量和应变量哪个标准，有什么区别
初中和高中的教材有些事不同步的 如果有差异很正常 应该没有什么太大的区别还是请教老师比较好hi投2023-06-11 08:55:112
谁中实验过程中什么是自变量？什么是因变量？
实验变量亦称自变量,指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。反应变量亦称因变量或应变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。实验变量是原因，反应变量是结果，实验中要设法使一个实验变量对应于一个反应变量，然后解释这种前因后果就可得出结论。由于在实验中，可能有多种因素影响实验变化和结果，除实验变量以外的影响实验变化和结果的因素或条件就称为无关变量或控制变量，由于无关变量所引起的变化和结果称为额外变量或干扰变量。高中生物课本中若干实验的变量：：实验四：比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率自变量：催化剂种类（Fe3+和过氧化氢酶）因变量：用气泡产生速度，卫生香燃烧程度无关变量：用具洁净度、环境温度、相同材料的量、各试剂的量、反应时间等等实验五：探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用自变量：底物种类（淀粉和蔗糖）因变量：淀粉水解了、蔗糖未水解无关变量：淀粉与蔗糖的量、水浴温度及处理时间，斐林试剂的用量与加热时间、操作程度等实验七：观察植物细胞的质壁分离和复原自变量：外界溶液的浓度（高渗及低渗溶液）因变量：质壁分离（液泡失水缩小、颜色变浓、原生质层与细胞壁分离）；质壁分离复原（液泡恢复原状、颜色变浅、原生质层恢复原状）实验十：植物向性运动的实验设计和观察自变量：①是否单侧光照（黑暗、单侧光照、均匀光照）①改变幼苗的空间位置以接受重力影响因变量：①幼苗的弯曲状况；②根的弯曲方向无关变量：①幼苗的种类及生长状况、环境温度、培养条件、处理部位、装置的合理性等；②萌发种子的种类及萌发状况、环境温度、培养条件等实验十二：观察二氧化硫对植物的影响自变量：不同浓度的二氧化硫因变量：植物生长状况的变化无关变量：实验装置与器材的一致性、实验植物的生长状况、二氧化硫浓度的控制，培养条件、观察时间长短、操作程序等选修实验一：温度对酶活性的影响自变量：温度（60℃热水、沸水、冰水）因变量：加碘液后，溶液颜色的变化无关变量：试管洁净度、淀粉液的量、温度处理时间、碘液的加入量、操作程序等。苏萦2023-06-11 08:54:401
Dependent Variable应翻译为 应变量、依变量、因变量？
受教了，中文表述有时候本身就不是那么准确~肖振2023-06-11 08:54:382
因变量和应变量一样吗？
不一样，凡尘2023-06-11 08:54:352