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1. 描写人物品质的四字词语都有哪些 描写人物品质的四字词语 舍己为人、不屈不挠、肝胆相照 、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿、高风亮节 坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、绳锯木断、水滴石穿、专心致志、目不转睛、聚精会神、全神贯注、才高八斗、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦 学而不厌、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已 【扩展】 形容人物优秀品质的词语，描写赞颂人物品质的四字词语 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 志高意远、大公无私、舍己为人、勤俭节约、 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 万民称颂、光明磊落、歌功颂德、文质彬彬 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 疾恶如仇 虚怀若谷 芝兰其心 洁身自好 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 义薄云天 忠心耿耿 刚直不阿 见义勇为 形容人的品质的四字词语有哪些 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 形容个性的四字词语 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 2. 形容“小学生品质”的成语有哪些 热爱祖国、助人为乐、品学兼优、诚实守信、积极向上、 心地善良、热爱集体、胸怀祖国、放眼世界、坚定不移、 诚实不欺、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动、心灵纯洁、 学风正派、刻苦用功、刻苦钻研、 (1) 看人不能只看外表，更要看他的思想品质。 (2) 同学们都能严格要求自己，努力养成良好的道德品质。 (3) 小明拾金不昧，说明他的品质很高尚。 (4) 这家工厂设备完善，产品质量很高。 (5) 没想到他的品质坏到这种地步。 (6) 他舍己为人的高贵品质值得人们学习。 (7) 我们不但要努力学习知识，更要养成良好的道德品质。 (8) 这种杂交水稻不但产量高，大米的品质也很好。 (9) 这个人品质恶劣，不要和他来往。 (10) 这些事迹，足以说明小明是个品质优良的孩子。

一、积累与运用。(29分) (一)读拼音写词语，注意把字写正确，美观。(4分) gū　 　 xī 　 mán 　 　péng 无　 笑　 　 隐　 　 帐 tún 　　 hóu 　 hóu 　　 zhāi 部　 咽　　 诸　 　 　 饭 (二)根据要求选择正确答案，将序号填在括号里。(6分+6分+2分=14分) 1.找出带点字读音错误的一项。 (1)A依恋(niàn) B.哺育(bǔ) C收敛(liǎn)D悄然无声(qiǎo) ( ) (2)A诺言(ruò) B堤(dī)岸 C.凌晨 (línɡ) D 系(jì)着绳子 ( ) (3)A歼灭(jiān) B明晃晃(huǎnɡ) C拘束(shù) D蒙(ménɡ)骗 ( ) 2.找出词语中有错字的一项。 (1) A.烽火 B.银妆素裹 C.半截 D.无辜 ( ) (2)A.蛤蟆 B.豪不介意 C.魔爪 D.烛芯 ( ) (3)A.灌溉 B.赤朱丹彤 C.胀溢 D.湛蓝 ( ) 3.读读诗句，划线的词语与农具相关不正确的是( ) A. 昼出耘田夜绩麻。 (锄头) B. 童孙未解供耕织。 (木犁) C. 春种一粒粟，秋收万颗子。 (耙) (三)根据课文内容填空。(6分) 1. 兴许是悬得太久的缘故，只见它 ，刚一挨到海面 ，它似乎借助了 ，再一次 。 2. 中华文化丰富多彩，当清明节去瞻仰革命烈士墓，就会想起李清照的诗句：“　　　　　　 　　　　，　　　　　 　　　　”。这个春天，生机盎然，当我们看到美丽芬芳的桃花时，就会想起张志和的诗句“ ，　　　　 ”看到三亚那精美绝伦的落日，就会想起白居易的诗句：“ ， ”。看到气势磅礴的长江，就公想起杜甫的诗句：　　　　　　　　　　 　， ” (四)用修改符号修改。(错别字、语病共5处)(5分) “六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝。刘华十分激动极了，他表明了自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峯。 二、阅读与理解。(37分) (一)《三亚落日》节选 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺(拨 拔)俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软(ruǎn nuǎn)地暖暖(ruǎn nuǎn)地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧(rèn lèn)的面。 1.在文中选择正确的字或拼音，在上面打“√”。(3分) 2.这段话是围绕哪句话来写的?请用横线在文中划出来。(3分) 3.这段话写到了 、 、 、 、 等许多景物，它们的特点分别是 、 、 、 、 。(5分) 4.品味下面这句话中带点词在句子里所表达的情感。(2分) 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 (二)渤海将变成死海 水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想!” 海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口，出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。” 全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种羣基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997年的检测资料显示： 渤海无机氮超标率为( )，无机磷超标率为( )，油类超标率为( )。” 中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危机问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。” 1.你怎么理解题目中的“死海”?(2分) 2.阅读右边的统计图，将有关数字填入文中括号内。(3分) 3.文中画线的句子主要运用的说明方法是 。全文4段话 *** 同运用的说明方法是 ，这样写的好处是 。(3分) 4.题目中的“将”字提醒我们：拯救渤海， 。(请从时间的紧迫程度上考虑，填一个成语。)(1分) (三) 20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“( )是坐公共汽车，你( )要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。 对年(幻 幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(wéi wèi)从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。 玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己 的毅力和 精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩(竟 竞)然 。 其实，玛格丽特不光是学业上 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特u2022撒切尔夫人。 “永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。 一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。 1.划去文中括号内不正确的字或读音。(2分) 2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。(2分) 3.适当的词语填在文中的横线上。(3分) 坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信 名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃 4.联系上下文写出词语的意思。(2分) 凤毛麟角： “残酷”： 5.请你给短文加个合适的题目：(2分) 6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?(2分) 7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。(2分) 三、作文。(30分) 题目：想起来就___________________ 要求：1.把题目补充完整，横线上可以填“开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语;2.有中心有条理，注意写出真实的感受。 1.小学六年级语文下册期中考试试卷人教版 2.小学六年级语文下册期中考试试卷苏教版 3.小学六年级语文下册期中考试试卷S版 4.2016-2017六年级下册语文期中考试卷 5.2016-2017六年级语文下册期中考试卷及答案 6.2016-2017六年级语文下册期中考试卷 7.2017人教版六年级下册语文期中考试卷 8.2017六年级下册语文期中考试卷 9.2017六年级下册语文期中考试卷及答案 10.六年级下册期中考语文试卷 11.六年级下册语文期中考试卷 12.六年级语文下册期中考试卷

以一开头的成语接龙 要多 要简单 字好写 适合小学生 一马当先、先见之明、明明白白、白虹贯日、日新月异、异想天开、开门见山、山南海北、北道主人、人才出众、众少成多、多此一举、举世闻名、名副其实、实事求是、是非不分…… 暇字开头的成语接龙小学生熟语优化4 成语14 瑕不掩瑜 [xiá bù yǎn yú] 生词本 基本释义 瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。 褒义 出 处 《礼记·聘义》：“瑕不掩瑜；瑜不掩瑕；忠也。” 例 句 1. ～，这画面结构虽然有些拘束，仍然不失为一幅名作。 近反义词 近义词 白璧无瑕 反义词 瑜不掩瑕 成语接龙 瑜百瑕一 一望而知 知人之鉴 鉴往知来 来好息师 师老兵疲疲心竭虑 虑周藻密 密不通风 风雅兴寄 寄颜无所 所见所闻闻风而至 至死不变 变态百出 出人望外 外刚内柔 柔远怀迩迩安远至 至亲好友 友风子雨 雨愁烟恨 恨海难填 填街塞巷 测字开头的小学生成语接龙50个 测量觇标接龙 标新立异 异端邪说 说经夺席 席门蓬巷 巷尾街头 头焦额烂 烂若披锦 锦绣前程 程序动作 作耍为真 真真假假 假意虚情 情深骨肉 肉重千斤 斤斤较量 量如江海 海底捞月 月值年灾 灾难深重 重纰貤缪 缪力同心 心浮气盛 盛必虑衰 衰季之风 风流倜傥 傥来之物 物阜民熙 熙熙融融 融会贯通 通宵达旦 旦夕之费 费尽心机 机关算尽 尽力而为 为非作恶 恶湿居下 下笔便就 就石磨刀 刀山剑树 树俗立化 化整为零 零七碎八 八花九裂 裂土分茅 茅塞顿开 开源节流 流连忘反 反劳为逸 逸群之才 才华横溢 溢于文辞 辞有枝叶 叶落归秋 狞开头的成语接龙，要简单的，谢谢 狞髯张目--目中无人--人面桃花--花言巧语--语妙天下 希望对你有用 适字开头的成语接龙 适可而止、 适逢其会、 适材适所、 适当其时、 适如其分、 适时应务、 适以相成、 适性任情、 适当其冲、 适心娱目、 适俗随时、 适性忘虑、 适情率意、 适逢其时、 适情任欲、 适得其反 月字开头的成语，成语接龙，8个，要小学生四年级都学过的成语。 月黑风高 高山流水 水到渠成 成千上万 万象更新 新陈代谢 谢天谢地 地大物博 博大精深 简字开头的成语接龙 简在帝心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 以小字开头的成语接龙 小鸟依人 人面兽心 心口不一 一见钟情 情深似海 海底捞针 针锋相对 对答如流 流传千古 古往今来 来日方长 长治久安 安邦治国 国计民生 生死攸关 关怀备至 至高无上 上善若水 水火无情 情投意合 合二为一 小 字开头的成语接龙 小鸟依人→人之常情→情有可原→原形毕露→露水夫妻→妻荣夫贵→ 贵在知心→心直口快→快马加鞭→鞭长莫及→及时行乐→乐业安居→ 居心险恶→恶语中伤→伤天害理→理屈词穷→穷则思变→变危为安→ 安于现状 小恩小惠 + 惠而不费 + 费尽心 机 + 机关算尽 + 尽忠报国 + 国士无双 + 双宿双飞 + 飞灾横祸 + 祸从天降 + 降格以 求 + 求同存异 + 异名同实 + 实至名归 + 归真反璞 + 璞玉浑金 + 金玉锦绣 + 绣花枕 头 + 头没杯案 + 案牍劳形 + 形单影只 + 只字不提 + 提心吊胆 + 胆大心细 + 细枝末 节 + 节用裕民 + 民脂民膏 + 膏唇试舌 + 舌锋如火 + 火伞高张 + 张冠李戴 + 戴月披 星 + 星移斗转 + 转祸为福 + 福至心灵 + 灵丹圣药 + 药笼中物 + 物以类聚 + 聚蚊成 雷 + 雷厉风行 + 行将就木 + 木本水源 + 源源不断 + 断烂朝报 + 报冰公事 + 事预则 立 + 立身处世 + 世外桃源 + 源源不绝 + 绝甘分少 + 少不经事 + 事不师古 + 古今中 外 + 外强中干 + 干城之将 + 将机就机 + 机杼一家 + 家常便饭 + 饭糗茹草 + 草木皆 兵 + 兵连祸结 + 结结巴巴 + 巴三览四 + 四面楚歌 + 歌功颂德 + 德厚流光 + 光阴似 箭 + 箭在弦上 + 上好下甚 + 甚嚣尘上 + 上下交困 + 困知勉行 + 行若无事 + 事倍功 半 + 半夜三更 + 更仆难数 + 数见不鲜 + 鲜车怒马 + 马革裹尸 + 尸居余气 + 气冲牛 斗 + 斗筲之器 + 器小易盈 + 盈盈一水 + 水陆杂陈 + 陈规陋习 + 习焉不察 + 察察为 明 + 明知故问 + 问道于盲 + 盲人摸象 + 象齿焚身 + 身不由主 + 主客颠倒 + 倒凤颠 鸾 + 鸾翔凤集 + 集苑集枯 + 枯木逢春 + 春山如笑 + 笑里藏刀 + 刀山火海 + 海外奇 谈 + 谈笑封侯 + 侯门如海 + 海阔天空 + 空室清野 + 野草闲花 + 花颜月貌 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+ 心高气 傲 + 傲然屹立 + 立功赎罪 + 罪魁祸首 + 首善之区 + 区闻陬见 + 见兔顾犬 + 犬马之 劳 + 劳燕分飞 + 飞蛾赴火 + 火海刀山 + 山高水低 + 低声下气 + 气象万千 + 千疮百 孔 + 孔席墨突 + 突然袭击 + 击节叹赏 + 赏一劝百 + 百年不遇 + 遇事生风 + 风雨交 加 + 加人一等 + 等因奉此 + 此起彼伏 + 伏地圣人 + 人欢马叫 + 叫苦连天 + 天高听 卑 + 卑礼厚币 + 币重言甘 + 甘棠遗爱 + 爱屋及乌 + 乌焉成马 + 马鹿异形 + 形影相 吊 + 吊死问疾 + 疾足先得 + 得陇望蜀 + 蜀犬吠日 + 日升月恒 + 恒河沙数 + 数黑论 黄 + 黄雀伺蝉 + 蝉不知雪 + 雪窑冰天 + 天真烂漫 + 漫不经心 + 心心念念 + 念念不 忘 + 忘乎所以 + 以指挠沸 + 沸反盈天 + 天上石麟 + 麟趾呈祥 + 祥麟威凤 + 凤凰来 仪 + 仪静体闲 + 闲云野鹤 + 鹤发鸡皮 + 皮里春秋 + 秋风过耳 + 耳食之谈 + 谈笑自 若 + 若明若暗 + 暗气暗恼 + 恼羞成怒 + 怒目而视 + 视民如伤 + 伤弓之鸟 + 鸟语花 香 + 香花供养 + 养痈成患 + 患难与共 + 共枝别干 + 干卿底事 + 事出有因 + 因敌取 资 + 资深望重 + 重睹天日 + 日上三竿 + 竿头直上 + 上援下推 + 推襟送抱 + 抱蔓摘 瓜 + 瓜熟蒂落 + 落花流水 + 水米无交 + 交浅言深 + 深更半夜 + 夜长梦多 + 多才多 艺+艺不压身 + 身心交病 + 病从口入 + 入门问讳 + 讳莫如深 + 深恶痛绝 + 绝处逢生 + 生关死劫 + 劫富济贫 + 贫贱骄人 + 人生如寄 + 寄人篱下 + 下气怡声 + 声振林木 + 木人石心 + 心旷神怡 + 怡然自得 + 得寸进尺 + 尺短寸长 + 长目飞耳 + 耳聪目明 + 明辨是非 + 非驴非马 + 马瘦毛长 + 长驱直入 + 入木三分 + 分文不取 + 取信于民 + 民怨沸腾 + 腾蛟起凤 + 凤毛济美 + 美女簪花 + 花说柳说 + 说黄道黑 + 黑灯瞎火 + 火光烛天 + 天壤悬隔 + 隔年皇历 + 历历可数 + 数白论黄 + 黄袍加身 + 身外之物 + 物换星移 + 移樽就教 + 教学相长 + 长年累月 + 月晕而风 + 风流倜傥 + 傥来之物 + 物是人非 + 非池中物 + 物及必反 + 反经行权 + 权宜之计 + 计出万全 + 全无心肝 + 肝肠寸断 + 断梗飘蓬 + 蓬户瓮牖 + 牖中窥日 + 日积月累 + 累瓦结绳 + 绳锯木断 + 断发文身 + 身体力行 + 行不胜衣 + 衣不完采 + 采兰赠药 + 药石之言 + 言传身教 + 教一识百 + 百花齐放 + 放任自流 + 流星赶月 + 月下老人 + 人杰地灵 + 灵机一动 + 动魄惊心 + 心慈面软 + 软红香土 + 土龙刍狗 + 狗彘不若 + 若即若离 + 离群索居 + 居安思危 + 危如累卵 + 卵与石斗 + 斗转星移 + 移山倒海 + 海水群飞 + 飞短流长 + 长治久安 + 安之若素 + 素昧平生 + 生栋覆屋 + 屋如七星 + 星罗棋布 + 布鼓雷门 + 门到户说 + 说三道四 + 四平八稳 + 稳扎稳打 + 打牙犯 嘴 + 嘴直心快 + 快步流星 + 星火燎原 + 原原本本 + 本末倒置 + 置若罔闻 + 闻风丧 胆 + 胆小如鼠 + 鼠窜狼奔 + 奔走相告 + 告朔饩羊 + 羊狠狼贪 + 贪污腐化 + 化为乌 有 + 有备无患 + 患难之交 + 交淡若水 + 水过鸭背 + 背城借一 + 一塌糊涂 + 涂脂抹 粉 + 粉白黛黑 + 黑白分明 + 明目张胆 + 胆战心惊 + 惊心悼胆 + 胆大心小 + 小廉曲 谨 + 谨毛失貌 + 貌似强大 + 大璞不完 + 完事大吉 + 吉光片羽 + 羽毛未丰 + 丰衣足 食 + 食肉寝皮 + 皮相之见 + 见笑大方 + 方便之门 + 门当户对 + 对酒当歌 + 歌舞升 平 + 平白无故 + 故入人罪 + 罪该万死 + 死灰复燃 + 燃眉之急 + 急不暇择 + 择善而 从 + 从心所欲 + 欲擒故纵 + 纵虎归山 + 山栖谷隐 + 隐忍不言 + 言之凿凿 + 凿壁偷 光 + 光复旧物 + 物腐虫生 + 生不逢时 + 时不再来 + 来者可追 + 追本穷源 + 源源而 来 + 来者不善 + 善善恶恶 + 恶语中伤 + 伤心惨目 + 目不暇接 + 接踵而来 + 来日大 难 + 难以置信 + 信口雌黄 + 黄道吉日 + 日下无双 + 双瞳剪水 + 水火无情 + 情至意 尽 + 尽如人意 + 意气风发 + 发号施令 + 令人作呕 + 呕心沥血 + 血气方刚 + 刚直不 阿 + 阿谀逢迎 + 迎头赶上 + 上下其手 + 手不释卷 + 卷土重来 + 来情去意 + 意在笔 先 + 先意承志 + 志士仁人 + 人寿年丰 + 丰亨豫大 + 大言不惭 + 惭凫企鹤 + 鹤立鸡 群 + 群雌粥粥 + 粥少僧多 + 多藏厚亡 + 亡命之徒 + 徒托空言 + 言重九鼎 + 鼎新革 故 + 故作高深 + 深藏若虚 + 虚张声势 + 势倾天下 + 下里巴人 + 人才济济 + 济困扶 危 + 危言危行 + 行云流水 + 水泄不通 + 通力合作 + 作威作福 + 福无双至 + 至高无 上 + 上雨旁风 + 风情月债 + 债多不愁 + 愁眉锁眼 + 眼高手低 + 低三下四 + 四大皆 空 + 空前绝后 + 后生可畏 + 畏葸不前 + 前车之鉴 + 鉴往知来 + 来去分明 + 明白了 当 + 当门抵户 + 户限为穿 + 穿壁引光 + 光前裕后 + 后起之秀 + 秀而不实 + 实与有 力 + 力争上游 + 游刃有余 + 余波未平 + 平淡无奇 + 奇珍异宝 + 宝刀不老 + 老态龙 钟 + 钟灵毓秀 + 秀才人情 + 情窦初开 + 开山祖师 + 师老兵破 + 破瓜之年 + 年富力 强 + 强人所难 + 难解难分 + 分秒必争 + 争猫丢牛 + 牛鬼蛇神 + 神出鬼没 + 没精打 采 + 采薪之忧 + 忧患余生 + 生死存亡 + 亡羊得牛 + 牛鼎烹鸡 + 鸡犬不宁 + 宁缺毋 滥 + 滥用职权 + 权衡轻重 + 重见天日 + 日以继夜 + 夜以继日 + 日新月异 + 异端邪 说 + 说黑道白 + 白璧无瑕 + 瑕瑜互见 + 见兔放鹰+鹰瞵鹗视 + 视而不见 + 见猎心喜 + 喜新厌旧 + 旧调重弹 + 弹尽援绝 + 绝路逢生 + 生死相依 + 依然故我 + 我心如秤 + 秤平斗满 + 满面春风 + 风刀霜剑 + 剑拔弩张 + 张三李四 + 四不拗六 + 六马仰秣 + 秣马厉兵 + 兵不由将 + 将计就计 + 计无所出 + 出生入死 + 死气沉沉 + 沉鱼落雁 + 雁杳鱼沉 + 沉李浮瓜 + 瓜剖豆分 + 分甘共苦 + 苦中作乐 + 乐极生悲 + 悲天悯人 + 人言可畏 + 畏缩不前 + 前俯后仰 + 仰首伸眉 + 眉高眼低 + 低首下心 + 心乱如麻 + 麻木不仁 + 仁言利博 + 博士买驴 + 驴鸣犬吠 + 吠影吠声 + 声威大震 + 震古烁今 + 今非昔比 + 比肩继踵 + 踵决肘见 + 见钱眼开 + 开诚布公 + 公诸同好 + 好逸恶劳 + 劳师动众 + 众口难调 + 调虎离山 + 山崩钟应 + 应运而生 + 生龙活虎 + 虎狼之势 + 势成骑虎 + 虎尾春冰 + 冰炭不投 + 投畀豺虎 + 虎口余生 + 生老病死 + 死不悔改 + 改邪归正 + 正理平治 + 治国安民 + 民保于信 + 信及豚鱼 + 鱼贯而入 + 入不敷出 + 出入人罪 + 罪有应得 + 得过且过 + 过目不忘 + 忘其所以 + 以莛叩钟 + 钟鸣漏尽 + 尽人皆知 + 知难而退 + 退如山移 + 移天易日 + 日就月将 + 将信将疑 + 疑信参半 + 半吞半吐 + 吐刚茹柔 + 柔茹刚吐 + 吐哺握发 + 发愤图强 + 强聒不舍 + 舍生忘死 + 死不瞑目 + 目送手挥 + 挥戈反日 + 日暮途穷 + 穷奢极欲 + 欲罢不能 + 能工巧匠 + 匠心独运 + 运用自如 + 如应斯响 + 响彻云霄 + 霄壤之别 + 别具一格 + 格格不入 + 入井望天 + 天翻地覆 + 覆车之鉴 + 鉴影度形 + 形枉影曲 + 曲高和寡 + 寡见少闻 + 闻过则喜 + 喜从天降 + 降心相从 + 从井救人 + 人心所向 + 向天而唾 + 唾手可得 + 得意忘形 + 形影相随 + 随俗浮沉 + 沉冤莫白 + 白云苍狗 + 狗头军师 + 师出有名 + 名正言顺 + 顺水人情 + 情急智生 + 生离死别 + 别有用心 + 心如死灰 + 灰心丧气 + 气焰熏天 + 天长日久 + 久安长治 + 治病救人 + 人心归向 + 向壁虚造 + 造谣惑众 + 众擎易举 + 举案齐眉 + 眉目如画 + 画中有诗 + 诗中有画 + 画虎类狗 + 狗仗人势 + 势焰熏天 + 天悬地隔 + 隔世之感 + 感激涕零 + 零敲碎打 + 打成一片 + 片甲不回 + 回天之力 + 力不从心 + 心坚石穿 + 穿井得人 + 人亡物在 + 在所不惜 + 惜墨如金 + 金枝玉叶 + 叶落知秋 + 秋色平分 + 分斤掰两 + 两瞽相扶 + 扶危济困 + 困兽犹斗 + 斗鸡走狗 + 狗血喷头 + 头童齿豁 + 豁然贯通 + 通今博古 + 古调单弹 + 弹尽粮绝 + 绝无仅有 + 有枝添叶 + 叶公好龙 + 龙马精神 + 神魂颠倒 + 倒持泰阿 + 阿其所好 + 好为人师 + 师出无名 + 名存实亡 + 亡魂丧胆 + 胆大包天 + 天怒人怨 + 怨天尤人 + 人己一视 + 视同路人 + 人尽其才 + 才疏意广 + 广土众民 + 民胞物与 + 与世无争 + 争权夺利 + 利欲熏心 + 心灵手巧 + 巧不可接 + 接三连四 + 四亭八当 + 当务之急 + 急流勇退 + 退避三舍 + 舍己救人 + 人心不古 + 古貌古心 + 心手相应 + 应付裕如 + 如释重负 + 负荆请罪 + 罪恶滔天 + 天昏地暗 + 暗箭伤人 + 人存政举 + 举世瞩目 + 目无全牛 + 牛刀割鸡 + 鸡鸣狗吠 + 吠形吠声 + 声应气求 + 求田问舍 + 舍己从人 + 人微权轻 + 轻重倒置 + 置之脑后 + 后来居上 + 上下一心 + 心灰意冷 + 冷暖自知 + 知人之明 + 明争暗斗 + 斗转参横 + 横七竖八 + 八方呼应 + 应付自如 + 如花似锦 + 锦心绣口 + 口沸目赤 + 赤胆忠心 + 心平气和 + 和盘托出 + 出将入相 + 相惊伯有 + 有求必应 + 应有尽有 + 有名无实 + 实逼处此 + 此唱彼和 + 和而不同 + 同工异曲 + 曲尽其妙 + 妙手空空 + 空谷传声 + 声势浩大 + 大度包容 + 容光焕发 + 发扬光大 + 大有人在 + 在家出家 + 家贫亲老 + 老羞成怒 + 怒发冲冠 + 冠盖相望 + 望子成龙 + 龙争虎斗 + 斗酒只鸡 + 鸡口牛后 + 后患无穷 + 穷凶极恶 + 恶醉强酒 + 酒入舌出 + 出以公心 + 心术不正 + 正襟危坐 + 坐观成败 + 败军之将 + 将伯之呼 + 呼么喝六 + 六尺之孤 + 孤独矜寡 + 寡不敌众 + 众所周知 + 知无不言 + 言过其实 + 实获我心 + 心到神知 + 知小谋大 + 大名鼎鼎 + 鼎鼎大名 + 名目繁多 + 多愁善感 + 感慨万千 + 千载难逢 + 逢人说项 + 项背相望 + 望穿秋水 + 水尽鹅飞 + 飞蓬随风 + 风行革偃 + 偃武修文 + 文不加点 + 点石成金 + 金舌蔽口 + 口讲指画 + 画脂镂冰 + 冰雪聪明 + 明镜高悬 + 悬鹑百结 + 结驷连骑 + 骑驴觅驴 + 驴前马后 + 后继无人 + 人微言轻 + 轻而易举 + 举一反三 + 三生有幸 + 幸灾乐祸 + 祸国殃民 + 民富国强 + 强作解人 + 人多势众 + 众口铄金 + 金刚怒目 + 目光如鼠 + 鼠窃狗偷 + 偷工减料 + 料事如神 + 神通广大 + 大敌当前 + 前所未闻 + 闻一知十 + 十围五攻 + 攻苦食淡 + 淡汝浓抹 + 抹月秕风 + 风花雪夜 + 夜郎自大 + 大打出手 + 手到病除 + 除暴安良 + 良工心苦 + 苦大仇深 + 深入人心 + 心安理得 + 得胜回朝 + 朝梁暮陈 + 陈陈相因 + 因循守旧 + 旧地重游 + 游山玩水 + 水涨船高 + 高义薄云 + 云兴霞蔚 + 蔚然成风 + 风流罪过 + 过街老鼠 + 鼠目寸光 + 光前绝后 + 后发制人 + 人云亦云 + 云过天空 + 空穴来风 + 风卷残云 + 云泥之别 + 别具匠心 + 心口如一 + *** + 挂一漏万 + 万古长青 + 青黄不接 + 接二连三 + 三牲五鼎 + 鼎足而三 + 三命而俯 + 俯仰由人 + 人一己百 + 百折不回 + 回味无穷 + 穷极无聊 + 聊以 *** + 慰情胜无 + 无拳无勇 + 勇往直前 + 前挽后推 + 推己及人 + 人众胜天 + 天灾人祸 + 祸福相依 + 依依不舍 + 舍己为人 + 人命关天 + 天下太平 + 平起平坐 + 坐不重席 + 席地而坐 + 坐井观天 + 天渊之别 + 别有洞天 + 天荒地老 + 老气横秋 + 秋水伊人 + 人定胜天 + 天保九如 + 如左右手 + 手不停挥 + 挥洒自如 + 如日中天 + 天下第一 + 一星半点 + 点铁成金 + 金玉良言 + 言行不一 + 一笔抹杀 + 杀一儆百 + 百不失一 + 一举两得 + 得未曾有 + 有一得一 + 一五一十 + 十之八九 + 九九归一 + 一往无前 + 前所未有 + 有何面目 + 目空一切 + 切肤之痛 + 痛心疾首 + 首屈一指 + 指鸡骂狗 + 狗眼看人 + 人面兽心 + 心回意转 + 转嗔为喜 + 喜怒哀乐 + 乐不可支 + 支吾其词 + 词钝意虚 + 虚情假意 + 意气用事 + 事以密成 + 成竹在胸

1. above 在……上-- below 在……下 2. after 在……后 -- before 在……前 3. all 全部 -- none 全无 4. alone 单独地 -- together 一起 5. always 总是 -- sometimes 有时 6. answer 回答 -- ask 询问 7. answer 答案 -- question 问题 8. back 背部 -- front 前面 9. bad 坏的 -- good 好的 10. badly 恶劣地 -- well 很好地 11. beautiful美丽的-- ugly丑陋的 12. before之前 -- after之后 13. begin 开始 -- end, finish 结束 14. best 最好的 -- worst 最坏的 15. better 更好的 -- worse 更坏的 16. big 大的 -- small, little 小的 17. black 黑的 -- white 白的 18. borrow 借入 -- lend 借给 19. both 两者都 -- neither 两者都不 20. break 打破 -- mend, repair 修理 21. busy 忙碌的 -- free 空闲的 22. buy 买（入）-- sell 卖（出） 23. certainly 当然地 -- perhaps, maybe 或许；大概 24. cheap 便宜的 -- expensive, dear 昂贵的 25. clean 干净的 -- dirty 肮脏的 26. clever 聪明的 -- foolish 愚蠢的 27. cloudy 天阴的 -- bright, clear, sunny 晴朗的 28. cold 寒冷的 -- hot 炎热的 29. come 来 -- go 去 30. cool 凉爽的 -- warm 温暖的 31. danger 危险 -- safety 安全 32. dark 黑暗的 -- bright, light 明亮的 33. day 白天 -- night 夜晚 34. dead 死的 -- alive, living 活的 35. death 死亡 -- life 生命 36. die 死去 -- live 活着 37. down 向下 -- up 向上 38. dry 干燥的 -- wet 潮湿的 39. early 早的 -- late 迟的 40. easy 容易的 -- difficult, hard 困难的；艰巨的 41. empty 倒空 -- fill 装满 42. empth 空的 -- full 满的 43. entrance 入口 -- exit 出口 44. fall 落下 -- rise 升起 45. far 远的 -- near 近的 46. fast 快-- slow 慢 47. fine 晴朗的 -- cloudy, rainy 天阴的下雨的 48. finish 结束 -- begin, start 开始 49. first 最初的 -- last 最后的 50. foreign 外国的 -- home 本国的

有turn on、turn off、good、bad、left、right、easy、hard这些单词，因为这些单词使用率很高。

小学英语反义词如下：1、above在……上——below在……下；2、after在……后——before在……前；3、all全部——none全无；4、alone单独地——together一起；5、always总是——sometimes有时；6、answer回答——ask询问；7、answer答案——question问题；8、back背部——front前面；9、bad坏的——good好的；10、badly恶劣地——well很好地；11、beautiful美丽的——ugly丑陋的；12、before之前——after之后；13、begin开始——end，finish结束；14、best最好的——worst最坏的；15、better更好的——worse更坏的；16、big大的——small，little小的；17、black黑的——white白的；18、borrow借入——lend借给；19、both两者都——neither两者都不；20、break打破——mend，repair修理。

科学教师可以引导学生研究身边十分熟悉的铁制品生锈现象来经历科学探究的全过程，探究铁钉生锈的原因，并制定防锈的种种措施。以下是我整理的小学科学铁生锈说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学科学铁生锈说课稿范文一 一、教学目标： 科学概念： 1、知道铁生锈的原因与水和空气有关。 2、认识铁生锈变成铁锈是一种化学变化。 过程与方法： 1、懂得运用控制变量的方法设计实验探究铁生锈与哪些因素有关，在实验中能确定自变量，并控制无关变量。 3、通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的物质。 情感态度与价值观： 1、意识到控制变量在铁生锈实验中的重要性。 2、具有收集证据证明铁生锈是不同于铁的物质的意识。 二、教学重难点： 重点： 1、能对铁生锈的原因作出猜测，并能设计实验来证明猜测。 2、认识铁生锈变成铁锈是一种化学变化。 难点： 1、能正确设计变量控制实验并能在实验中控制无关变量，探究铁生锈的条件。 三、教学时间： 1课时 四、教具准备： 镊子、铁钉、水、课件、一次性杯、保鲜膜、未生锈的铁片、锈蚀严重的铁片。 五、教学过程： (一)、创设生锈的情景，引出课题。 引入：(PPT出示生活中生锈的图片)课前老师收集了几幅图片，我们一起来看看!它们怎么了?你知道它们都是用什么做的吗?(板书：铁生锈了) 师：请你们回顾一下，生活中你见过有哪些常见的铁器有生锈现象?(二)、活动一：观察铁锈 (1)铁生锈是什么变化?请说说你的理由? (2)那铁生锈到底是什么变化呢?我们必须找出足够的证据证明自己的观点。请各组按要求进行研究。 PPT提示要求：1、用感观观察它们有什么不同? 2、从金属的特征进行比较? 3、把研究结果填在记录单上。 (3)观察铁片和铁锈，并做好记录。 (4)汇报交流。 (5)通过我们的观察和实验，我们可以得出什么结论?那铁生锈是什么变化? 小结：我们寻找到的证据从一定程度上说明了铁和铁锈是不同的物质，所以铁生锈属于化学变化。(板书：铁铁锈) (三)活动二：探索铁生锈的原因。 过渡：铁生锈好不好?有什么不好? (1)学生交流铁生锈的危害。 (2)视频介绍铁生锈的危害。 过渡：铁生锈危害那么严重，你觉得我们可以做些什么?既然我们想让铁不生锈，那我们就要先研究铁生锈的原因。课前同学们都对铁生锈的原因进行了猜测，你们猜铁生锈与水、酸和空气有关，你们设计的实验合理吗?下面我们要请其他组的同学来评一评。每个小组都会拿到不是自己组的实验，请根据评价表上的两个问题对他们小组的实验进行评价。(PPT展示问题) (3)小组围绕教师的两个问题互评小组实验。 (4)汇报交流。(教师用板书引导) (5)用不同颜色的笔修正完善实验方案。 (6)小组领材料实验。 (四)总结。 通过这节课的学习，你学会了什么? 六、板书设计： 铁生锈了 铁铁锈 化学变化 问题：铁为什么会生锈呢? 水 猜想:铁生锈与 酸 空气 小学科学铁生锈说课稿范文二 一、教材简析： 本课通过引导学生研究身边十分熟悉的铁制品生锈现象来经历科学探究的全过程，探究铁钉生锈的原因，并制定防锈的种种措施。学习的重点是能够制定“影响铁钉生锈因素”的实验方案，教材安排了小组合作学习的形式，意在启发小组经历“提出问题、做出假设、制定计划、设计实验、搜集信息、得出结论”的科学探究的全过程，让孩子们“真刀真枪”地搞科学，提高他们的科学探究水平。 二、教学背景： 铁生锈是十分常见的现象，学生们非常熟悉，可能没有考虑过铁锈是否是一种不同于铁的新物质。本课将引导学生通过观察和实验，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。这需要学生收集足够的证据，而探索活动将成为学生收集证据的过程。 观察铁生锈的过程也是很有意义的活动，学生将自己设计对比实验的研究计划，并在课外进行对比实验，分析实验结果，得出结论。这个过程把课内和课外的学习有机地融合了起来。 三、教学设计： (一)科学概念: 1.铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 2.铁生锈的原因与水和空气有关。 (二)过程与方法： 1.通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。 2.通过对比实验，探究铁生锈的原因。 (三)情感、态度、价值观: 1.懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养证据意识。 2.愿意与同学合作交流，体验合作与分享的快乐，进一步培养学生探究能力以及爱护、保护环境的情感态度。 教学重难点 重点：认识铁锈是不同于铁的物质，了解形成原因。 难点：能设计完整实验论证自己的推理猜想，并能坚持观察记录。 教学准备教具学具说明与提醒 相关图片、课件资料、铁片、铁锈、简单电路、磁铁、榔头等尽可能找到纯的铁锈 教学流程 创设情境观察铁锈指导探究课堂总结 导入新课和铁形成对比认识(探索铁生锈的原因)拓展延伸 活动过程 基础设计个性设计 一、创设情境，导入新课 1.(课件出示物体生锈的图片)观察它们有什么共同特点? 2.铁生锈的现象你在生活中见过吗?(请学生举例说说生活中铁制物品生锈的事实) 3.看来生活中铁生锈的现象还真多。铁生锈了，才有铁锈。铁锈是新物质吗?(学生猜测，并能说说理由) 这节课，我们就来研究《铁生锈了》(板书课题)。 二、观察铁锈，和铁形成对比认识 1.铁生锈是一种化学变化吗?如果铁和铁锈是不同一种物质，那就说明这是一种——化学变化，如果铁和铁锈是同一种物质，就说明这是一种——物理变化。看来，要想弄清楚铁生锈到底是什么变化，还得先弄清楚铁和铁锈是不是同一种物质。 2.师出示新铁钉和铁锈，提问：对它们可以从哪些方面展开研究?(颜色、手感、亮度、松软、导电性……) 3.教师提供材料(自制电路检测器、榔头、磁铁、铁、铁锈等)，要求学生观察铁锈，寻找证据，并做好记录。 安全提示：如果你的身体有伤口，请不要接触到铁锈。 (课件出示)铁盒铁锈比较记录表 颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁 …… 铁 铁锈 4.交流汇报： (1)请一组学生汇报，其他组补充。(根据学生回答，课件出示相应知识点) 师演示铁与铁锈的导电性、吸铁性。(铁能导电，能被磁铁吸引;铁锈不能导电，不能被磁铁吸引)。 (2)小结 同学们通过实验，找到了许多铁与铁锈的不同点，现在你能判断铁与铁锈是同一种物质吗?铁变成铁锈是什么变化呢?(板书：化学变化) 三、指导探究，探索铁生锈的原因 1.过渡： 同学们通过观察、实验验证了自己的假设，用证据支持了铁锈是一种不同于铁的新物质的假设，那么铁为什么会生锈呢?铁的生锈与什么因素有关?(水、空气) 2.如果我们研究“铁生锈与空气有关吗?”这个问题，我们应该控制哪些条件不变?学生设计实验 3.交流。说说方案，相互质疑，不断完善实验方案。 (课件出示)要点： 两枚铁钉要一样新。 一枚铁钉完全隔绝空气(如放入菜油中)，另一枚铁钉暴露在空气中。 每天观察一次，并做好记录。 4.小结。 根据我们设计的方案，进行实验。过一段时间，我们来分享研究成果。 四、课堂总结，拓展延伸 1.(课件出示相关资料)了解铁生锈的危害： 同学们，你们知道吗，全世界每年因金属腐蚀造成的直接经济损失约达7000亿美元,是地震、水灾、台风等自然灾害造成损失的总和的6倍。钢铁生锈是铁的致命弱点，钢铁因腐蚀而报废的数量约占钢铁当年产量的25%—30%，造成了资源的巨大浪费。 你们说我们该这么做呢?(防止铁生锈) 2.引导学生探究防止铁生锈的方法，为下节课准备。 板书设计铁生锈了 水 铁铁锈(化学变化) 空气 课外活动根据设计的方案，进行实验，过一段时间，拿到课堂上继续研究。 生成预见用磁铁研究铁与铁锈的区别，可能实验结果是磁铁能吸铁锈，因为理论上铁锈主要成分是三氧化二铁，磁铁不能吸引，但我们提供的铁锈中往往含有铁，磁铁吸住的是铁锈里的铁。教师用铁屑与从生锈铁制品上刮下来的铁锈细末做对比实验。如果找不到纯铁锈或者找到的铁锈仍然可以被磁铁吸引，可做演示实验，也可以用与铁锈相似的材料代替铁锈做实验，这也是允许的。提供一些不含有铁的铁锈如做不到，也应向学生说明。 课堂评估学生能否归纳出铁生锈的原因与水和空气有关。 对学生设计的对比实验方案做出合理的评价，并适当加以指导。 小学科学铁生锈说课稿范文三 【教学目标】： 科学概念： 铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 铁生锈的原因与水和空气有关。 过程与方法： 通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。 通过对比实验，探究铁生锈的原因。 情感态度价值观： 懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养证据意识。 【教学重点】认识铁锈是不同于铁的物质，了解形成原因。 【教学难点】能设计完整实验论证自己的推理猜想，并能坚持观察记录。 【教学准备】铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子 【教学过程】 一、出示生活实例图片： 很多的铁制物品被锈掉了，影响了我们的使用，要控制铁锈就要了解铁锈。 二、观察铁锈，和铁形成对比认识 1、提出问题，明了探究任务：铁锈是从铁变来的，那么铁锈是铁么?生答。怎样证明铁锈是不同于铁的新物质呢? 2、取出铁、锈铁、铁锈(刮下来的)，仔细观察回答，如何支持我们的看法? 3、引导思路：要看铁锈是否是铁，除了观察等外，我们还要看铁锈是否拥有铁所具有的特性来验证，寻找证据借鉴课本资料实验探讨填写35页表格。(指出：是对比实验，注意可变因素的性，以及实验注意点) 4、反馈交流探讨结果，展示填表。如何用你的发现说明你的看法的? 5、小结：我们通过观察和敲击、导电、磁铁的吸引等实验得到的结果都说明铁锈不是铁，是铁产生的一种新物质，那么就是一种化学变化。是铁和谁发生的化学变化呢?这是我们控制铁锈的关键。 三、探索铁锈形成成因 1、教师提出问题：是铁和谁发生的化学变化呢?也就是铁锈究竟是怎样形成的。 2、学生大胆讨论猜测。 3、制定研究计划。 4、交流研究计划，相互质疑补充，(对研究命题作出指导，通过比较“铁为什么生锈?铁生锈与什么因素有关?与具体学生单一猜想问题作出比较，指导问题选择的可行性，人员分工等) 四、总结： 下周我们再上课的时候，相信同学们对铁锈形成的研究会有不小的收获，我们还可以获取避免生锈的方法。 阅读43页相关资料——铁为什么会生锈

工

长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4C=4a长方形的面积=长×宽S=ab正方形的面积=边长×边长S=a.a=a三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2平行四边形的面积=底×高S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr圆的面积=圆周率×半径×半径三角形的面积＝底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面积＝边长×边长公式S=a×a长方形的面积＝长×宽公式S=a×b平行四边形的面积＝底×高公式S=a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa圆的周长＝直径×π公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh

S长=长*宽 C长=（长+宽）*2 =ab =（a+b）*2 S正=边长*边长 C正=边长*4 =a*a =4a S平=底*高 =ah S三=底*高/2 =ah/2 S梯=（上底+下底）*高/2 =（a+b）*h/2 S圆=圆周率*半径*半径 C圆=2*半径*圆周率 =πr* =2πr

正方形 a—边长 C＝4aS＝a2 长方形 a和b－边长 C＝2(a+b)S＝ab 三角形 a,b,c－三边长h－a边上的高s－周长的一半A,B,C－内角其中s＝(a+b+c)/2 S＝ah/2＝ab/2·sinC ＝[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2＝a2sinBsinC/(2sinA)四边形 d,D－对角线长α－对角线夹角 S＝dD/2·sinα 平行四边形 a,b－边长h－a边的高α－两边夹角 S＝ah＝absinα 菱形 a－边长α－夹角D－长对角线长d－短对角线长 S＝Dd/2＝a2sinα 梯形 a和b－上、下底长h－高m－中位线长 S＝(a+b)h/2＝mh 圆 r－半径d－直径 C＝πd＝2πrS＝πr2＝πd2/4 扇形 r—扇形半径a—圆心角度数C＝2r＋2πr×(a/360)S＝πr2×(a/360) 弓形 l－弧长b－弦长h－矢高r－半径α－圆心角的度数 S＝r2/2·(πα/180-sinα)＝r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2＝παr2/360 - b/2·[r2-(b/2)2]1/2＝r(l-b)/2 + bh/2≈2bh/3 圆环 R－外圆半径r－内圆半径D－外圆直径d－内圆直径 S＝π(R2-r2)＝π(D2-d2)/4

1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah 7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径 10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3分之一求采纳

小学直角三角形面积公式：S=1/2ab。直角三角形是一个几何图形，是有一个角为直角的三角形，有普通的直角三角形和等腰直角三角形两种。其符合勾股定理，具有一些特殊性质和判定方法。三角形面积公式是指使用算式计算出三角形的面积，同一平面内，且不在同一直线的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做三角形，符号为△。常见的三角形按边分有等腰三角形（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）、不等腰三角形；按角分有直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等，其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。

长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2 圆的周长=圆周率×直径= 圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长方体的表面积= （长×宽+长×高＋宽×高）×2 长方体的体积 =长×宽×高 正方体的表面积=棱长×棱长×6 正方体的体积=棱长×棱长×棱长

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小学所有几何图形的公式正方形 a—边长 C＝4aS＝a2 长方形 a和b－边长 C＝2(a+b)S＝ab 三角形 a,b,c－三边长h－a边上的高s－周长的一半A,B,C－内角其中s＝(a+b+c)/2 S＝ah/2 ＝ab/2·sinC ＝[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2 ＝a2sinBsinC/(2sinA) 四边形 d,D－对角线长α－对角线夹角 S＝dD/2·sinα 平行四边形 a,b－边长h－a边的高α－两边夹角 S＝ah ＝absinα 菱形 a－边长α－夹角D－长对角线长d－短对角线长 S＝Dd/2 ＝a2sinα 梯形 a和b－上、下底长h－高m－中位线长 S＝(a+b)h/2 ＝mh 圆 r－半径d－直径 C＝πd＝2πrS＝πr2 ＝πd2/4 扇形 r—扇形半径a—圆心角度数 C＝2r＋2πr×(a/360)S＝πr2×(a/360) 弓形 l－弧长b－弦长h－矢高r－半径α－圆心角的度数 S＝r2/2·(πα/180-sinα) ＝r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2 ＝παr2/360 - b/2·[r2-(b/2)2]1/2 ＝r(l-b)/2 + bh/2 ≈2bh/3 圆环 R－外圆半径r－内圆半径D－外圆直径d－内圆直径 S＝π(R2-r2) ＝π(D2-d2)/4

几何图形公式大全小学 　　几何图形公式大全小学，数学是一门我们从小酒开始学的主学课程，学好数学也能对我们的生活中有帮助，因为可以套用很多的公式解决问题，下面是几何图形公式大全小学。 　　几何图形公式小学1 　　 1、正方形 　　正方形的周长=边长×4公式：C=4a 　　正方形的面积＝边长×边长公式：S=a×a 　　正方体的体积＝边长×边长×边长公式：V=a×a×a 　　 2、长方形 　　长方形的周长=（长+宽）×2公式：C=(a+b)×2 　　长方形的面积=长×宽公式：S=a×b 　　长方体的体积＝长×宽×高公式：V=a×b×h 　　 3、三角形 　　三角形的面积＝底×高÷2公式：S=a×h÷2 　　 4、平行四边形 　　平行四边形的面积＝底×高公式：S=a×h 　　 5、梯形 　　梯形的面积＝(上底+下底)×高÷2公式：S=(a+b)h÷2 　　 6、圆 　　直径=半径×2公式：d=2r 　　半径=直径÷2公式：r=d÷2 　　圆的周长=圆周率×直径公式：c=πd=2πr 　　圆的面积＝半径×半径×π公式：S＝πrr 　　 7、圆柱 　　圆柱的侧面积=底面的周长×高公式：S=ch=πdh＝2πrh 　　圆柱的表面积=底面的周长×高+两头的圆的面积公式：S=ch+2s=ch+2πr2 　　圆柱的总体积=底面积×高公式：V=Sh 　　 8、圆锥 　　圆锥的总体积＝底面积×高×1/3公式：V=1/3Sh 　　9、三角形内角和＝180度 　　几何图形公式小学2 　　 （一）图形的认识、测量 　　 量的计量 　　一、长度单位是用来测量物体的长度的。常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。 　　二、长度单位： 　　1千米=1000米 　　1米=10分米 　　1分米=10厘米 　　1厘米=10毫米 　　1米=100厘米 　　1米=1000毫米 　　三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。常用面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。 　　四、测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。边长100米的正方形土地，面积是1公顷。 　　五、测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。 　　六、面积单位：（100） 　　1平方千米=100公顷 　　1公顷=10000平方米 　　1平方米=100平方分米 　　1平方分米=100平方厘米 　　七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。常用的体积单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。 　　八、体积单位：（1000） 　　1立方米=1000立方分米 　　1立方分米=1000立方厘米 　　1升=1000毫升 　　 平面图形【认识、周长、面积】 　　一、用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；把线段的一端无限延长，可以得到一条射线；把线段的两端无限延长，可以得到一条直线。线段、射线都是直线上的一部分。线段有两个端点，长度是有限的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。 　　二、从一点引出两条射线，就组成了一个角。角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。角的大小的计量单位是（°）。 　　三、角的分类：小于90度的角是锐角；等于90度的角是直角；大于90度小于180度的角是钝角；等于180度的角是平角；等于360度的角是周角。 　　四、相交成直角的两条直线互相垂直；在同一平面不相交的两条直线互相平行。 　　五、三角形是由三条线段围成的图形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。 　　六、三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 　　按边分，可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。 　　七、三角形的内角和等于180度。 　　八、在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。 　　九、在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角。 　　十、四边形是由四条边围成的图形。常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形。 　　十一、圆是一种曲线图形。圆上的任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长。通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。 　　十二、有一些图形，把它沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。这条直线叫做对称轴。 　　十三、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。 　　十四、物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。 　　十五、平面图形的面积计算公式推导： 　　 【1】平行四边形面积公式的推导过程 　　打开今日头条，查看更多精彩图片 　　①把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形。 　　②长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高，长方形的面积等于平行四边形的面积。 　　③因为：长方形面积=长×宽，所以：平行四边形面积=底×高。即：S=ah。 　　 【2】三角形面积公式的推导过程 　　①用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 　　②平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的"高，三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半 　　③因为：平行四边形面积=底×高，所以：三角形面积=底×高÷2。 即：S=ah÷2。 　　 【3】梯形面积公式的推导过程 　　①用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形 　　②平行四边形的底等于梯形的上底和下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，梯形面积等于平行四边形面积的一半 　　③因为：平行四边形面积=底×高，所以：梯形面积=（上底＋下底）×高÷2。即：S=（a+b）h÷2。 　　 【4】画图说明圆面积公式的推导过程 　　①把圆分成若干等份，剪开后，拼成了一个近似的长方形。 　　②长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。 　　③因为：长方形面积=长×宽，所以：圆面积=πr×r=πr2。即：S=πr2 　　 十六、平面图形的周长和面积计算公式： 　　长方形周长 =（长+宽）× 2 　　长方形面积 = 长 × 宽 　　正方形周长 = 边长 × 4 　　正方形面积 = 边长 × 边长 　　平行四边形面积 = 底 × 高 　　三角形面积 = 底 × 高 ÷ 2 　　几何图形公式小学3 　　 立体图形【认识、周长、面积】 　　一、长方体、正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。正方体是特殊的长方体。 　　二、圆柱的特征：一个侧面、两个底面、无数条高。 　　三、圆锥的特征：一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高。 　　四、表面积：立体图形所有面的面积的和，叫做这个立体图形的表面积。 　　五、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳其它物体的体积叫做容器的容积。 　　六、圆柱和圆锥三种关系： 　　①等底等高： 体积1∶3 　　②等底等体积：高1∶3 　　③等高等体积：底面积1∶3 　　七、等底等高的圆柱和圆锥： 　　①圆锥体积是圆柱的1/3， 　　②圆柱体积是圆锥的3倍， 　　③圆锥体积比圆柱少2/3， 　　④圆柱体积比圆锥多2倍。 　　八、等底等高的圆柱和圆锥：锥1、差2、柱3、和4。 　　九、立体图形公式推导： 　　【1】圆柱的侧面展开后得到一个什么图形？这个图形的各部分与圆柱有何关系？（圆柱侧面积公式的推导过程） 　　①圆柱的侧面展开后一般得到一个长方形。 　　②长方形的长相当于圆柱的底面周长，长方形的宽相当于圆柱的高。 　　③因为：长方形面积=长×宽，所以：圆柱侧面积=底面周长×高。 　　④圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形。 　　正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高。 　　【2】我们在学习圆柱体积的计算公式时，是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形（近似的）进行推导的，请你说出这种立体图形的名称以及它与圆柱体有关部分之间的关系？ 　　①把圆柱分成若干等份，切开后拼成了一个近似的长方体。 　　②长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高。 　　③因为：长方体体积=底面积×高，所以：圆柱体积=底面积×高。即：V=Sh。 　　【3】请画图说明圆锥体积公式的推导过程？ 　　①找来等底等高的空圆锥和空圆柱各一只。 　　②将圆锥装满沙子，倒入圆柱中，发现三次正好装满，将圆柱里的沙子倒入圆锥中，发现三次正好倒完。 　　③通过实验发现：圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一；圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的三倍。即：V=1/3Sh。 　　十、立体图形的棱长总和、表面积、体积计算公式： 　　 名称 　　 计算公式 　　长方体棱长总和 　　长方体棱长总和 = （长+宽+高）× 4 　　长方体表面积 　　长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 　　长方体体积 　　长方体体积=长×宽×高 　　正方体棱长总和 　　正方体棱长总和=棱长×12 　　正方体表面积 　　正方体表面积=棱长×棱长×6 　　正方体体积 　　正方体体积=棱长×棱长×棱长 　　圆柱体侧面积 　　圆柱体侧面积=底面周长×高 　　圆柱体表面积 　　圆柱体表面积=侧面积+底面积×2 　　圆柱体体积 　　圆柱体体积=底面积×高 　　圆锥体体积 　　圆锥体体积= 　　 （二）图形与变换 　　一、变换图形位置的方法有平移、旋转等，在变换位置时，每个图形的相应顶点、线段、曲线应同步平移，旋转相同的角度。 　　二、不改变图形的形状，只改变它的大小时，通常要使每个图形的要素，如长方形的长与宽，三角形的底与高等同时按相同比例放大或缩小。 　　三、对称图形是对称轴两边的图形经对折后能够完全重合，而不是完全相同。 　　 （三）图形与位置 　　一、当我们处在实际生活及情景中，面对教短距离时，通常用上、下、前、后来描述具体位置。 　　二、当我们面对地图、方位图时，通常用东、西、南、北，南偏东、北偏东……来描述方向。再结合所示比例尺计算出具体距离，把方向与距离结合起来确定位置。

1、因为快乐就存在于细微的情节之中，细小到让人熟视无睹，所以快乐的片断往往被我们忽略。 2、因为爷爷年纪大了，所以反应有些迟钝。 3、因为题目太难了，所以同学们都回答不出。 4、因为秋天快到了，所以很多同学都感冒了。 5、因为无能为力，所以顺其自然。因为心无所恃，所以随遇而安。 6、因为他总是低着头，所以无人看到他眼底的忧伤。 7、因为他经常上课捣蛋，所以同学们都不喜欢他。 8、因为英语工作中非常重要，所以要努力学习英语。 9、因为书籍是人类进步的阶梯，所以我们应当多读书。 10、因为人生短暂如白驹过隙，所以我们更要珍惜时间。 11、因为所以 科学道理 要想知道 就不告诉你

1.直接+S2.OO变成EE3.以S,X,CH,SH结尾+ES4.以O结尾的除(黑人,英雄,西红柿,土豆)+ES外,其余+S

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　　时间真是转瞬即逝，我们的工作又迈入新的阶段，一定有不少可以计划的东西吧。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是我精心整理的小学班级辅导员工作计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小学班级辅导员工作计划 篇1 　　一、情况分析 　　本班现有学生75人，不少学生学习习惯较差，基础也不好，两极分化明显，成绩不好的学生相对来说，家庭教育很不理想，来自父母的心灵，学习上的关心不够，在新学期中希望同学不断努力，作为队辅导员，我会给予他们的关心，依据学校德育实施计划，加强队员行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移，树立良好的队风，争取不断前进。 　　二、指导思想 　　依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存。学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。 　　三、具体工作内容、措施 　　（一）德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。 　　1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。 　　2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。 　　3、结合“三八”妇女节、劳动节、端午节、儿童节等，不断开展热爱劳动，热爱祖国。爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选积极分子，宣传先进事迹。 　　4、以队员“学会给予，学会关心”的指导思想，制订主题队会内容。作为队主任加强指导。 　　5、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养队员愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。 　　（二）继续加强行为规范教育 　　以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向，以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。 　　（1）各队应根据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队。 　　根据我队以往的表现以及队员的弱点，我队决定成立阅读特色队，在学校的各项活动中争取好成绩。提高自己的阅读水平和作文水平。 　　（2）由于我队以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。 　　（3）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持天天记。 　　（4）爱护公共财物，每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 　　（5）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。 　　（6）广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。 　　（7）眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。 　　（8）六星评比活动本学期照常进行 　　小学班级辅导员工作计划 篇2 　　一、班级情况分析： 　　本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分别来自附近的几个自然村。这是一群活泼可爱的孩子，这是一个令人喜欢的班集体，他们团结友爱，积极努力，这个学期的重点我会放在学习态度、习惯的培养上。当然个别问题学生的工作永远是班级工作的重中之重。 　　二、本学期工作目标： 　　1、学期初利用各种规章制度及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》继续对学生进行思想品德教育；利用学期初的体能训练强化的学生的纪律观念。 　　2、调动学生学习的自觉性、积极性、主动性，学好各科文化知识，提高各方面的能力和素质，使学生能有个性的全面发展。 　　3、继续做好后进生的转化工作，让他们能够奋起急追，主动追求前进的步伐。 　　4、认真搞好学生的日常行为习惯的养成教育，促使他们的身心健康发展。 　　5、配合学校搞好各项活动，认真维护学校的教学秩序，使该班的学生能够有长足的进步。 　　6、感受、体会并培养爱的能力。 　　三、本学期的工作方法措施： 　　1、向学生做好宣传工作，尤其是学校的工作管理模式，推选得力的班级管理干部，结合班会、队会做班级的各项日常工作。 　　2、通过各科教学向学生进行知识学习的指导和思想品德教育及革命优良传统的教育。通过家访、互评等方式了解学生的日常学习、生活表现，从而形成教师、学生、家长的三者有机结合，促使学生的发展有一个物质根基。 　　3、充分调动和促使班内的活跃学生成为班级各项活动的主力军，使班级形成一种生机盎然的学习、生活氛围。从而使班内的学生能够主动寻找适合自己的发展空间。 　　4、落实“四抓”工作：一年之计在于春，一日之际在于晨，因此抓好晨读是一天学习的开始。抓住晨间谈话则是德育的保证。抓好作业质量则是提高教学质量的重要途径。抓住课外资料培养起他们阅读的兴趣成功就已经来到我们的身边。 　　5、组织好课间活动既可以避免无谓的受伤，又可以让他们知道怎样游戏，学会合作、学会团结、学会公平合理的竞争、学会谦让。 　　小学班级辅导员工作计划 篇3 　　作为一名年轻的少先队辅导员，在工作中必须坚持"以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体"的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动力。 　　一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定。 　　1、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献"的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2—3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的.肯定。 　　2、各位辅导员坚持做好所带班级的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我校开展学生工作奠定良好的群众基础。 　　3、不断加强学生的安全教育。始终坚持"以人为本、安全第一"的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。 　　二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风。 　　1、校风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性；进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了校风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的学风的形成。 　　2、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃学生的课外生活。 　　三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质。 　　以学习为中心，丰富第二课堂。辅导员们利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰；同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，受到了学生的一致好评。 　　作为一名少先队辅导员，个人认为，既要管理好学生的行为习惯，学校的卫生打扫等常规工作外，更重要的是配合各班老师处理好班级发生的各类事情，解决班级老师不能及时解决的问题，处理好教师与学生之间的关系，做一个学生与教师、教师与教师、领导与下属之间沟通的桥梁。

一、着眼四个环节，充分发挥教师的主导作用1、钻研教材，把握特点。思想品德新教材突出时代特点，把“五爱”作为教学基本内容。课文图文并茂，生动活泼，融思想性、知识性、趣味性、实践性为一体。教师必须认真钻研教材，把握特点，选择教法，有效地“导学”，以取得最佳教学效果。2、提高认知，发展思维。教师“闻道在先”。教师主导的首要问题在于提高学生的认知水平，引导学生判别是非、善恶、美丑，促进学生道德思维发展。以事明理是思想品德课教学的重要原则，教师应精心设计教学活动，开启学生求知明理的动机，引导学生探究图文中蕴含的道理，鼓励学生独特的见解，让学生感受道德思维发展的乐趣。3、创设情景，激发情感。激发培养情感，是教师主导作用的关键所在。教师在教学中，一要自己对生活充满希望，以自己对党、对祖国、对他人的情和爱，移情于教，作用于学生；要善于创设教学情景，激发兴趣情感，以情载理，以情育人。二、遵循五个原则，让学生真正成为学习的主体1、让学生主动参与教学过程。在教学中，教师必须建立相互平等、相互尊重、共同配合的师生关系，让学生主动地参与课前准备活动、课堂教学活动、课后延伸活动。只有使学生积极投入教学全过程，成为受的主体，才能使转化为自我，使品德心理内化成为可能。2、让学生自主评价。小学生有了一定认知基础，能对事物作初步的分析、推理、判断和评价。教学中，应该让所有学生参与评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能力，增强道德规范自我约束力。3、让学生自主体验。良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经验不行，还必须使学生集体都获得经验。在教学中，应该让全体学生动脑、动口、动手参与情感体验、行为体验，获得体会，从而丰富和加强内心体验。4、让每个学生都得到发展。思想品德教学要面向全体学生，尤其要多关心后进生，注意调动他们的积极性，善于发现他们优点。如让他们多一点发言机会，多一些活动机会，对他们的点滴进步多加肯定鼓励，对他们不足之处多加热情帮助。只有这样，才能让每个学生都能在原有基础上得到发展。5、发挥学生榜样的作用。学生中的优秀典型是学生最熟悉的榜样，是全体学生观察分析良好行为的活榜样。思想品德课教学要联系教学内容，发挥学生活榜样的作用，引导学生分析身边的活榜样。除了要联系典型活榜样，还要善于发现每个学生身上的点滴好榜样，让学生感受到：人人都有好榜样，处处都有活榜样。三、使课堂教学形成训练主线知情意行整体训练。在小学生的思想品德形成发展中，知情意行是互相联系、互相影响、互相渗透的。思想品德课教学要根据教学内容要求，把说理训练、育情训练、导行训练有机地联系在一起，形成具有特定内容、由浅入深、有机联系的一条训练主线。在训练主线的具体环节中，应有所侧重。思想品德课教学必须对确定训练内容、选择训练形式、运用训练手段、把握训练时机、控制训练“度”这五要素作整体设计，形成有机组合的训练主线。不同内容不同课型的课，其训练形式和手段应该因文因课而异。每节课的教学训练都要把握好时机，控制好“度”，讲求效果，使思想品德课成为说理、育情、导行和社会结合的训练课。

看看海棠依旧就是爱国主义教育

一、坚定指导思想为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据学部工作安排，十月份为爱国主义教育活动月。十月国庆。二、活动内容以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为：1、召开爱国主义教育主题班会。2、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。3、组织学部师生登高活动，增强体魄，感受祖国河山壮丽多娇。4、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。5、继续加强安全纪律教育，防范安全事故发生。三、相关活动安排（一）：做好爱国教育宣传发动工作（1）大队部发出爱国教育活动倡议；（2）利用年段例会、文化长廊、年段展台等进行国情知识学习介绍。（二）：开展好爱国主义教育主题班队会。组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛、登山比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。（三）：举办“爱国主义教育”主题手抄报、绘画比赛。要求：1、各班主任负责组织，美术老师做具体指导；2、以爱国主义教育主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性；3、手抄报、绘画采用8K纸张，手抄报文字须手写，否则取消评奖资格；每份手抄报的编办者不超过3人；4、具体评奖方案由美术组负责。（四）：利用每周升旗仪式上的国旗下讲话进行爱国主义教育活动，鼓动全校师生人人参与爱国主义活动中来。（五）：刊出一期“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，创造学生亲手制作爱国的机会。（六）：利用班会和课外活动时间，每班要认真组织学生观看有关爱国教育影片，更直观、更形象地认识爱国，感悟爱国，得到更深刻的教育。四、活动要求：1、各年段要根据学生实际情况及以上活动内容、要求，制定出适合本年段的活动方案，并于10月5日前将电子文档上传政教处和班主任。2、各班主任要认真学习政教处及年段爱国主义教育活动方案，并贯彻实施。3、活动期间，各班主任要以爱国主义教育为主线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，按要求定好每周班会主题，写好班会教案，开展好每周一次的主题班会活动。4、各年段在本月底上交活动小结。

利用班会的时间朗读爱国主义教育故事，参观爱国主义教育基地，看具有爱国主义教育意义的电影!

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思想道德素质,是衡量一个人素质的核心内容,培养学生高尚的道德情操,是学校学生工作的一个中心环节.但目前学校的德育工作还存在许多误区:形式单一,方法简单,手段苍白,效果甚微.改革传统的德育僵化模式已经刻不容缓.一、正确掌握德育的指导思想我国中小学生教育的根本认识是为提高全民族素质打好基础.人的素质包括思想道德素质、智能素质、体能素质、审美素质、劳动技术素质和心理素质.其中,思想道德素质居领先地位,起主导作用.我认为当前,在对小学生进行德育工作时,必须坚持以共产主义思想体系为核心,从社会主义的最基本的社会公德抓起,把他们对共产主义的向往,引导到建设有中国特色的社会主义现阶段全民族的共同理想上来.二、统筹安排德育的基本内容德育的基本内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育.遵循德育大纲的要求,根据学生不同年龄特点,统筹安排,各有侧重.小学,主要向学生进行“五爱”为基本内容的初步的社会公德教育和有关社会常识教育.在内容上应以下几方面着手:1.加强对学生思想前途的教育,增强他们的自尊心和自信心,同时深入开展党的基本路线教育,爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,近代史和国情教育,树立正确的理想,为中华之崛起而奋斗!2.增强道德意识,学校应以“五爱”为目的,以“五心”教育为中心,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》位蓝本,努力提高学生的道德水准,造就高尚的社会主义新人,培养优秀的接班人.3.强化纪律观念.学校应通过严密的规章制度,加强对学生的纪律约束,增强学生的自觉意识和纪律观念,勇于同违纪行为作斗争.同时,向学生进行一定的民主、法制教育,以便培养他们成长为合格人才.三、努力开拓德育的多种渠道为使德育充满活力,取得实效,根据学校实际和学生特点,努力开拓多种德育渠道:①正确的观点、先进的思想,以思想课为主阵地,有的放失地解决学生所关注的“热点”问题.②开发德育资源,整理乡土德育教材,建立革命传统教育基地、家乡新貌教育基地、劳动教育基地和社会实践基地.③加强学校管理,优化育人过程,各科教学渗透德育因素,各项工作体现育人主题.④开展主题班会,兴趣小组,知识竞赛,参观访问和“创良好班集体”、“学英雄做新人”等丰富多彩的活动,寓教于乐潜移默化.⑤注重师德教育,强调言传身教.四、充分发挥学校的德育力量注重发挥学校团队组织、教职工的德育力量,形成合力,各司其职,学校党支部发挥政治核心作用,加强对少先队员和工会的领导,并教育党员在教书育人工作中争当先锋模范.校长负责健全德育网络,制定德育计划,组织、指导、检查、评估德育活动.班主任协调德育力量,组织德育活动,创建优良班集体.德育课教师潜心改革教学,把德育课的重点由应试转到提高学生政治思想道德素质的轨道上来,各科教师和全体员工都把育人放在各自工作的首位,做到教书育人,管理育人,服务育人.五、注重优化德育的社会环境社会环境是教育的载体,具有客观的教育力量.通过打造德育舆论,净化社会环境、组织社区教育、办好家长学校等途径,形成关心、爱护和保护青少年健康成长的好风尚.

讲爱国故事，讲悠久的历史，优秀的文化，讲民族英雄故事，提升自豪感。去爱国主义基地，博物馆，感同身受，潜移默化的影响引导。

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求，是社会主义精神文明的重要组成部分。“五爱”教育是学校德育的一面旗帜，是学校思想品德教育的主体部分，发挥着主导、统率的作用。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》进一步突出了“五爱”在学校德育中的重要地位。社会主义市场经济体制的建立，给学校德育工作提出了许多新课题，也给“五爱”教育增添了新的教育内容。在当前条件下，中小学实施“五爱”教育要注意做到四个结合：1．“五爱”教育要与重大节日、社会活动、时事政治等结合起来。如结合春节、“五一”、“五四”、“六一”、“七一"、“八一”、“十一”等重要节日对学生进行革命传统教育、爱国主义教育等。结合当前国际国内形势，对学生进行爱祖国、爱人民、爱社会主义教育，建设繁荣、昌盛的社会主义国家。2．与生产实践、工农相结合。“五爱”教育要体现鲜明的时代特征。要使学生具有高尚的道德情操、优秀的思想品质，学校的德育教育就必须实现由封闭单一的内向型向开放、多项的网状型转变。学校要积极为学生创造与生产实践相结合的机会，到农村、工厂去，走与工农相结合的道路，在实践中检验所学的知识，磨炼他们的意志，把“五爱”教育延伸到校外大课堂，形成“五爱”教育的良好氛围。3．与落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》结合起来。“五爱”是一种情感，一种精神，也是一种规范。搞好“五爱”教育，就要使学生的“五爱”之情落实到日常行为规范和礼仪常规中去。重视学生的品质、人格教育，重视公民道德素质的提高。在德智体美劳各项活动中，使学生形成良好的行为规范。通过开展做文明学生，争文明班集体活动，使学生从小事做起，从自身做起，从我做起。4．与学校专题活动、学习榜样、典型结合起来。学校要精心设计安排各项教育活动，将“五爱”教育融于各项活动中，使学生在潜移默化中受到教育。如举行主题班会，读书演讲比赛、知识竞赛等。同时树立校内外的学习榜样，特别是学生身边、生活中的先进典型，引导学生不追歌星追英雄，使抽象说教变为具体可感的形象，增强教育效果

1. 小学二年级课外四字成语接龙 成 语 接 龙1 白头到老 老气横秋 秋高气爽 爽心悦目 目不斜视 视死如归 归心似箭 箭不虚发 发扬光大 大获全胜 胜任愉快 快人快语 语重心长 长话短说 说一不二 二龙戏珠 珠联璧合 合情合理 理屈词穷 穷兵黩武 武艺超群 群雄逐鹿 鹿死谁手 手到病除 除暴安良 良药苦口 口蜜腹剑 剑胆琴心 心猿意马 马放南山 山高水长 长生不老 老王卖瓜 瓜李之嫌 嫌贫爱富 富贵荣华 华而不实 实话实说 说长道短 短小精悍 悍然不顾 顾全大局 局促不安 安邦定国 国富兵强 强颜欢笑 笑里藏刀 刀耕火种 种瓜得瓜 种豆得豆 成 语 接 龙2 日积月累 累卵之危 危急存亡 安居乐业 业精于勤 勤学好问 出神入化 化整为零 零敲碎打 艰苦卓绝 绝顶聪明 明辨是非 力不从心 心花怒放 放虎归山 久负盛名 名垂青史 史无前例 亡羊补牢 牢不可破 破釜沉舟 问一答十 十指连心 心惊肉跳 打抱不平 平心静气 器宇轩昂 非同小可 可歌可泣 泣不成声 山盟海誓 势不两立 立功赎罪 例行公事 事倍功半 半途而废 舟中敌国 国泰民安 跳梁小丑 丑态百出 2. 四字词语接龙大全 龙马精神 龙飞凤舞 龙潭虎穴 龙争虎斗 龙腾虎跃 龙头蛇尾 龙驰虎骤： 龙雏凤种： 龙德在田： 龙雕凤咀 龙断可登： 龙断之登： 龙蹲虎踞： 龙多乃旱： 龙幡虎纛： 龙飞凤舞： 龙飞凤翔： 龙飞凤翥： 龙飞虎跳： 龙凤呈祥： 龙肝豹胎： 龙肝凤髓： 龙鬼蛇神： 龙翰凤雏： 龙翰凤翼： 龙胡之痛： 龙虎风云： 龙化虎变： 龙荒蛮甸： 龙荒朔漠： 龙江虎浪： 龙精虎猛 龙驹凤雏： 龙楼凤城： 龙楼凤池： 龙楼凤阁： 龙楼凤阙： 龙马精神： 龙眉豹颈： 龙眉凤目： 龙门点额： 龙鸣狮吼： 龙拏虎攫： 龙拏虎跳： 龙拏虎掷： 龙攀凤附： 龙盘凤舞： 龙盘凤逸： 龙盘凤翥 龙盘虎拏： 龙蟠凤翥： 龙蟠虎伏： 龙蟠虎绕： 龙蟠虬结 龙潜凤采： 龙屈蛇伸： 龙去鼎湖： 龙跧虎卧： 龙蛇飞动 龙蛇混杂： 龙伸蠖屈 龙神马壮： 龙生九子： 龙首豕足： 龙潭虎窟： 龙潭虎穴： 龙韬豹略： 龙腾豹变： 龙腾凤集： 龙腾虎蹴： 龙腾虎踞： 龙腾虎啸： 龙腾虎跃： 龙跳虎伏： 龙跳虎卧： 龙头锯角： 龙头蛇尾： 龙威虎震： 龙威燕颔： 龙骧豹变： 龙骧凤矫： 龙骧虎步： 龙骧虎视： 龙骧虎啸： 龙骧虎跱： 龙骧蠖屈 龙骧麟振： 龙翔凤舞： 龙翔凤翥： 龙翔虎跃 龙心凤肝： 龙兴凤举： 龙兴云属： 龙行虎变： 龙行虎步： 龙血凤髓 龙血玄黄： 龙言凤语： 龙颜凤姿： 龙阳泣鱼： 龙吟虎啸： 龙驭上宾： 龙跃鸿矫 龙跃虎踞： 龙战鱼骇 龙章凤彩： 龙章凤函： 龙章凤姿 龙章麟角 龙章秀骨： 龙蛰蠖屈： 龙睁虎眼： 龙姿凤采： 3. 成语接龙大全 四字成语 阻山带河→河鱼之疾→疾风暴雨→雨露之恩→恩断意绝绝圣弃智→智小谋大→大题小作→作福作威→威尊命贱贱敛贵出→出谷迁乔→乔眉画眼→眼去眉来→来者不拒拒虎进狼→狼眼鼠眉→眉清目秀→秀才造反→反戈相向向壁虚构→构会甄释→释回增美→美不胜收→收锣罢鼓鼓衰气竭→竭智尽忠→忠心耿耿→耿耿寸心→心满意足足趼舌敝→敝帚自珍→珍禽奇兽→兽困则噬→噬脐莫及及时行乐→乐善好义→义山恩海→海翁失鸥→鸥水相依依阿取容→容膝之地→地覆天翻→翻黄倒皂→皂白沟分分居异爨→爨桂炊玉→玉碎香销→销魂荡魄→魄荡魂摇摇席破坐→坐卧不离→离题万里→里应外合→合浦珠还还珠返璧→璧合珠连→连镳并轸→轸念殊深→深情底理理屈词穷→穷奸极恶→恶尘无染→染神刻骨→骨鲠在喉喉清韵雅→雅俗共赏→赏赐无度→度己以绳→绳一戒百百二河山→山寒水冷→冷血动物→物外之交→交口称誉誉过其实→实至名归→归了包堆→堆案盈几→几不欲生生聚教训→训格之言→言无不尽→尽其在我→我醉欲眠眠霜卧雪→雪虐冰饕→饕餮盛宴→宴安酖毒→毒赋剩敛敛骨吹魂→魂飞天外→外圆内方→方头不劣→劣倦罢极极恶穷凶→凶相毕露→露红烟绿→绿肥红瘦→瘦骨嶙嶙。 4. 四字成语接龙20个 四字成语接龙： 举例一： 长驱直入->入木三分->分文不取->取信于民->民怨沸腾 ->腾蛟起凤->凤毛济美->美女簪花->花说柳说->说黄道黑 ->黑灯瞎火->火光烛天->天壤悬隔->隔年皇历->历历可数 ->数白论黄->黄袍加身->身外之物->物换星移->移樽就教。 举例二： 说三道四->四平八稳->稳扎稳打->打牙犯嘴->嘴直心快 ->快步流星->星火燎原->原原本本->本末倒置->置若罔闻 ->闻风丧胆->胆小如鼠->鼠窜狼奔->奔走相告->告朔饩羊 ->羊狠狼贪->贪污腐>化为乌有->有备无患->患难之交 。 举例三： 来去分明->明白了当->当门抵户->户限为穿->穿壁引光 ->光前裕后->后起之秀->秀而不实->实与有力->力争上游 ->游刃有余->余波未平->平淡无奇->奇珍异宝->宝刀不老 ->老态龙钟->钟灵毓秀->秀才人情->情窦初开->开山祖师 。 成语接龙简介： 成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。成语接龙规则多样，大家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙；因为成语接龙是作为一种广泛开展的群众性竞争游戏出现的，所以它必须有一个权威、严密的规范方法，以体现游戏的公平、公正。使佼佼者脱颖而出。 5. 四字成语接龙 成语接龙太多了，做几千个都没有问题，只是需要时间。 来558个吧： 精兵简政_政出多门_门不停宾_宾饯日月_月夕花朝_朝阳丹凤 凤泊鸾漂_漂泊无定_定乱扶衰_衰当益壮_壮发冲冠_冠盖如云 云悲海思_思断义绝_绝长补短_短兵接战_战不旋踵_踵接肩摩 摩顶放踵_踵迹相接_接二连三_三榜定案_案兵束甲_甲第连天 天崩地解_解兵释甲_甲第连云_云布雨润_润屋润身_身败名隳 隳胆抽肠_肠肥脑满_满不在意_意出望外_外方内圆_圆顶方趾 趾高气扬_扬长避短_短兵相接_接风洗尘_尘羹涂饭_饭坑酒囊 囊空如洗_洗兵牧马_马不解鞍_鞍马劳顿_顿挫抑扬_扬长而去 去暗投明_明白了当_当场出彩_彩笔生花_花簇锦攒_攒零合整 整纷剔蠹_蠹国病民_民安国泰_泰极而否_否极泰回_回肠百转 转败为成_成败得失_失道寡助_助边输财_财不露白_白璧青蝇 蝇攒蚁附_附耳低言_言不达意_意得志满_满城风雨_雨愁烟恨 恨海难填_填街塞巷_巷尾街头_头出头没_没齿不忘_忘餐废寝 寝不安席_席不暇暖_暖衣饱食_食案方丈_丈二和尚_尚虚中馈 馈贫之粮_粮多草广_广寒仙子_子为父隐_隐恶扬善_善罢干休 休兵罢战_战火纷飞_飞刍挽粒_粒米束薪_薪尽火传_传道受业 业峻鸿绩_绩学之士_士饱马腾_腾达飞黄_黄尘清水_水碧山青 青出于蓝_蓝田生玉_玉惨花愁_愁肠百结_结不解缘_缘木求鱼 鱼帛狐篝_篝火狐鸣_鸣凤朝阳_阳春白雪_雪案萤窗_窗间过马 马不停蹄_蹄间三寻_寻弊索瑕_瑕不掩瑜_瑜百瑕一_一班半点 点金成铁_铁案如山_山崩川竭_竭诚尽节_节哀顺变_变本加厉 厉兵秣马_马尘不及_及宾有鱼_鱼帛狐声_声东击西_西窗剪烛 烛照数计_计不反顾_顾此失彼_彼此彼此_此唱彼和_和蔼近人 人不聊生_生不逢时_时不可失_失魂荡魄_魄荡魂飞_飞刍挽粮 粮尽援绝_绝处逢生_生不遇时_时不我与_与虎谋皮_皮里春秋 秋波盈盈_盈科后进_进本退末_末大不掉_掉臂不顾_顾而言他 他山攻错_错彩镂金_金榜挂名_名不副实_实逼处此_此动彼应 应变无方_方便之门_门不夜关_关怀备至_至诚高节_节外生枝 枝别条异_异宝奇珍_珍禽奇兽_兽聚鸟散_散兵游勇_勇而无谋 谋财害命_命词遣意_意广才疏_疏不间亲_亲操井臼_臼杵之交 交臂历指_指不胜屈_屈打成招_招兵买马_马迟枚疾_疾不可为 为丛驱雀_雀角鼠牙_牙白口清_清词丽句_句比字栉_栉比鳞差 差强人意_意合情投_投畀豺虎_虎步龙行_行号巷哭_哭哭啼啼 啼饥号寒_寒蝉僵鸟_鸟得弓藏_藏锋敛锐_锐不可当_当场出丑 丑类恶物_物美价廉_廉而不刿_刿目怵心_心安理得_得不补失 失魂落魄_魄荡魂摇_摇笔即来_来处不易_易地而处_处高临深 深闭固拒_拒虎进狼_狼狈不堪_堪以告慰_慰情胜无_无可救药 药到病除_除暴安良_良工巧匠_匠门弃材_材德兼备_备尝艰苦 苦不堪言_言不逮意_意懒心灰_灰飞烟灭_灭此朝食_食不充饥 饥不遑食_食不充口_口不二价_价等连城_城北徐公_公才公望 望表知里_里丑捧心_心谤腹非_非此即彼_彼倡此和_和蔼可亲 亲当矢石_石赤不夺_夺眶而出_出尘不染_染苍染黄_黄道吉日 日薄桑榆_榆次之辱_辱国丧师_师出无名_名不符实_实逼处此 此伏彼起_起承转合_合胆同心_心不两用_用兵如神_神安气集 集思广益_益国利民_民不堪命_命辞遣意_意乱心忙_忙不择价 价廉物美_美不胜收_收成弃败_败不旋踵_踵决肘见_见鞍思马 马齿徒增_增收节支_支床迭屋_屋如七星_星驰电掣_掣襟露肘 肘行膝步_步步登高_高岸深谷_谷父蚕母_母慈子孝_孝悌力田 田父献曝_曝书见竹_竹报平安_安安稳稳_稳步前进_进谗害贤 贤良方正_正本澄源_源清流洁_洁己从公_公道合理_理不胜辞 辞不达意_意料之外_外刚内柔_柔肠百结_结草衔环_环堵萧然 然荻读书_书不尽言_言不二价_价值连城_城狐社鼠_鼠臂虮肝 肝肠寸断_断编残简_简傲绝俗_俗不可耐_耐人咀嚼_嚼齿穿龈 龈齿弹舌_舌敝唇焦_焦熬投石_石沉大海_海不波溢_溢美溢恶 恶叉白赖_赖有此耳_耳鬓斯磨_磨杵成针_针锋相对_对簿公堂 堂而皇之_之死靡二_二八佳人_人百其身_身败名裂_裂裳裹足 足不出户_户曹参军_军不血刃_刃树剑山_山崩地裂_裂石穿云 云布雨施_施而不费_费财劳民_民不聊生_生齿日繁_繁花似锦 锦簇花团_团花簇锦_锦囊还矢_矢不虚发_发策决科_科班出身 身不由己_己饥己溺_溺心灭质_质而不野_野草闲花_花攒锦簇 簇锦团花_花攒锦聚_聚精会神_神不附体_体大思精_精兵强将 将本求财_财殚力竭_竭诚相待_待价而沽_沽名钓誉_誉不绝口 口不应心_心比天高_高傲自大_大辩不言_言不顾行_行家里手 手不释卷_卷甲倍道_道不掇遗_遗编断简_简截了当_当断不断 断长补短_短吃少穿_穿壁引光_光彩夺目_目不别视_视财如命 命蹇时乖_乖唇蜜舌_舌敝耳聋_聋者之歌_歌功颂德_德本财末 末大必折_折箭为誓_誓不两立_立此存照_照本宣科_科头箕踞 踞虎盘龙_龙驰虎骤_骤不及防_防不及防_防不胜防_防患未然 然糠自照_照功行赏_赏不当功_功败垂成_成败利钝_钝学累功 功薄蝉翼_翼翼飞鸾_鸾翱凤翥_翥凤翔鸾_鸾颠凤倒_倒绷孩儿 儿女成行_行间字里_里出外进_进寸退尺_尺兵寸铁_铁板不易 易口以食_食不果腹_腹背受敌_敌不可假_假痴假呆_呆里撒奸 奸掳烧杀_杀敌致果_果然如此_此发彼应_应。

扮字开头的四字成语接龙大全 扮猪吃虎 即是说猎人要捉老虎，在无法力擒的时候，内就装扮成一只猪猡， 扮神弄鬼 假装神鬼恐容吓人，比喻暗中耍手段捣鬼。 线字开头的四字成语接龙大全集 没有“线”字开头的四字成语，含“线”字的成语也不多，如下所示： 步线行针 比喻周密布置。 穿针引线 使线的一头通过针眼。比喻从中联系、拉拢。 单丝不成线 一根丝绞不成线。比喻个人力量单薄，难把事情办成。 断线风筝 象放上天断了线的风筝一样。比喻一去不回来的人或东西。 断线偶戏 像断了线的木偶，不能动弹。 放长线钓大鱼 比喻做事从长远打算，虽然不能立刻收效，但将来能得到更大的好处。 飞针走线 走：跑。形容缝纫技术非常熟练。 千里姻缘一线牵 指婚姻是由月下老人暗中用一红线牵连而成。 日长一线 指冬至以后白昼渐长。 丝来线去 比喻纠缠连挂。 无丝有线 比喻尽管没有那样的事，但仍避不开嫌疑。 一针一线 比喻极微小的东西。 皂丝麻线 比喻不清不白，关系混乱。 不绝如线 原作“不绝若线”。①形容局势危急，象差点儿就要断掉的线一样。②形容子孙衰落或后继者稀少。 不绝若线 形容局势危急，象差点儿就要断掉的线一样。 草蛇灰线 比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。 单丝不线 一根丝纺不成线。比喻单身，没有配偶。 断线鹞子 犹言断线风筝。鹞子，指纸鸢，鸟形风筝。 横针竖线 指缝纫之事。 行针步线 比喻设计划策。 千里姻缘使线牵 指婚姻是由月下老人暗中用一红线牵连而成。同“千里姻缘一线牵”。 一线生机 线：微小；生机：生存的机会。还有一点儿生存的希望。 一线之路 指一条活路。 引线穿针 使线的一头通过针眼。比喻从中联系、拉拢。 针头线脑 缝纫用的针线等物。比喻细微的事物。 针头线尾 缝纫用的针线等物。 成语接龙大全 四字成语从出生入死开始 出生入死 死心塌地 地久天长 长年累月 月华如水 水天一色 色彩缤纷 纷纷扬扬 扬眉吐气 气宇轩昂 昂首挺胸 胸有成竹 竹篮打水 成语接龙大全四字成语讲讲 成语接龙有： 昂首挺胸-胸有成竹-竹篮打水-水尽山穷-穷途末路- 路不拾遗-一步登天-天南地北 月字开头的成语，成语接龙，8个，要小学生四年级都学过的成语。 月黑风高 高山流水 水到渠成 成千上万 万象更新 新陈代谢 谢天谢地 地大物博 博大精深 四字成语接龙20个 四字成语接龙： 举例一： 长驱直入->入木三分->分文不取->取信于民->民怨沸腾 ->腾蛟起凤->凤毛济美->美女簪花->花说柳说->说黄道黑 ->黑灯瞎火->火光烛天->天壤悬隔->隔年皇历->历历可数 ->数白论黄->黄袍加身->身外之物->物换星移->移樽就教。 举例二： 说三道四->四平八稳->稳扎稳打->打牙犯嘴->嘴直心快 ->快步流星->星火燎原->原原本本->本末倒置->置若罔闻 ->闻风丧胆->胆小如鼠->鼠窜狼奔->奔走相告->告朔饩羊 ->羊狠狼贪->贪污腐>化为乌有->有备无患->患难之交 。 举例三： 来去分明->明白了当->当门抵户->户限为穿->穿壁引光 ->光前裕后->后起之秀->秀而不实->实与有力->力争上游 ->游刃有余->余波未平->平淡无奇->奇珍异宝->宝刀不老 ->老态龙钟->钟灵毓秀->秀才人情->情窦初开->开山祖师 。 成语接龙简介： 成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。成语接龙规则多样，大家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙；因为成语接龙是作为一种广泛开展的群众性竞争游戏出现的，所以它必须有一个权威、严密的规范方法，以体现游戏的公平、公正。使佼佼者脱颖而出。 四字开头成语接龙 四海升平， 平易近人，人百其身，身经百战，战天斗地，地广人希，希世之才， 才貌双全，全功尽弃，弃笔从戎，戎马关山，山清水秀，秀丽佳人， 人百其身，身败名隳，隳胆抽肠，肠肥脑满，满不在意，意出望外， 外方内圆，圆顶方趾，趾高气扬，扬镳分路，路不拾遗，遗编断简， 简傲绝俗，俗不可耐，耐人玩味，味如嚼醋，醋海翻波，波波碌碌， 碌碌寡合，合不拢嘴，嘴多舌长，长安棋局，局促不安，安安分分， 分内之事，事败垂成，成败得失，失晨之鸡，鸡不及凤，凤表龙姿， 姿意妄为，为德不终，终成泡影，影从云集，集矢之的，的的确确， 确固不拔，拔本塞原，原本穷末，末大必折，折本买卖，卖刀买犊， 犊牧采薪，薪储之费，费财劳民，民安国泰，泰阿倒持，持螯把酒， 酒病花愁，愁长殢酒，酒池肉林，林寒洞肃，肃然起敬，敬陈管见， 见鞍思马，马不停蹄，蹄间三寻，寻弊索瑕，瑕不掩瑜，瑜百瑕一， 一把死拿，拿班作势，势不并立，立爱惟亲，亲不敌贵，贵不可言， 言必有据，据鞍读书，书不尽言，言必有物，物薄情厚，厚此薄彼， 彼倡此和，和蔼近人，人不聊生，生搬硬套，套头裹脑，脑瓜不灵， 灵丹妙药，药到病除，除暴安良，良辰吉日，日薄桑榆，榆次之辱， 辱国丧师，师不宿饱，饱谙经史，史不绝书，书不尽意，意出象外， 外感内伤，伤财劳众，众川赴海，海波不惊，惊才风逸，逸尘断鞅， 鞅鞅不乐，乐不极盘，盘根错节，节哀顺变，变本加厉，厉兵秣马， 马尘不及，及第成名，名标青史，史策丹心，心谤腹非，非誉交争， 争长黄池，池鱼林木，木本水源，源清流净，净几明窗，窗间过马， 马迟枚疾，疾不可为，为德不卒，卒极之事，事半功百，百态横生， 生别死离，离本徼末，末大不掉，掉臂不顾，顾彼忌此，此唱彼和， 和蔼可亲，亲不隔疏，疏不间亲，亲操井臼，臼杵之交，交臂历指， 指不胜屈，屈鄙行鲜，鲜有其比，比比划划，划地为牢，牢不可拔， 拔本塞源，源清流清，清跸传道，道傍苦李，李白桃红，红白喜事， 事半功倍，倍称之息，息兵罢战，战不旋踵，踵迹相接，接耳交头， 头白齿豁，豁达大度，度量宏大，大败而逃，逃避现实，实报实销， 销毁骨立，立场不稳，稳步前进，进本退末，末节细行，行家里手， 手不辍卷，卷帙浩繁，繁称博引，引车卖浆，浆酒霍肉，肉薄骨并， 并存不悖，悖逆不轨，轨物范世，世代书香，香草美人，人不自安， 安安合适，适材适所，所当无敌，敌变我变，变动不居，居安虑危， 危辞耸听，听谗惑乱，乱蝶狂蜂，蜂虿有毒，毒赋剩敛，敛锷韬光， 光采夺目，目别汇分，分浅缘薄，薄唇轻言，言必有中，中风狂走， 走骨行尸，尸骨未寒，寒蝉僵鸟，鸟钞求饱，饱谙世故，故步不离， 离本趣末，末路穷途，途穷日暮，暮楚朝秦，秦关百二，二八佳人， 人才辈出，出榜安民，民胞物与，与人无争，争长竞短，短兵接战， 战火纷飞，飞必冲天，天宝当年，年方弱冠，冠屦倒施，施不望报， 报本反始，始料所及，及锋而试，试才录用，用兵如神，神安气定， 定乱扶衰，衰草寒烟，烟波钓徒，徒陈空文，文炳雕龙，龙标夺归， 归根到底，底里深情，情不可却，却病延年，年丰时稔，稔恶藏奸， 奸臣当道，道傍之筑，筑舍道傍，傍观必审，审几度势，势不得已， 已陈刍狗，狗傍人势，势不俱栖，栖冲业简，简单明了，了不长进， 进谗害贤，贤才君子，子不语怪，怪诞不经，经纶济世，世代相传， 传柄移藉，藉草枕块，块儿八毛，毛宝放龟，龟鹤遐寿，寿比南山， 山包海容，容当后议，议不反顾，顾彼失此，此动彼应，应变将略， 略不世出，出尘不染，染苍染黄，黄尘清水，水碧山青，青出于蓝， 蓝田出玉，玉惨花愁，愁肠百结，结不解缘，缘波讨源，源深流长， 长安少年，年复一年，年富力强，强嘴拗舌，舌敝唇焦，焦熬投石， 石沉海底，底死谩生，生不逢时，时变是守，守常不变，变风改俗， 俗不可医，医时救弊，弊车羸马，马齿加长，长才短驭，驭凤骖鹤， 鹤背扬州，州官放火，火传穷薪，薪传有自，自拔来归，归华别业， 业精于勤，勤兵黩武，武不善作，作壁上观，观变沉机，机变如神， 神安气集，集思广议，议论纷错，错彩镂金，金榜挂名，名不常存， 存而不论，论辩风生，生不如死，死败涂地，地崩山摧，摧锋陷坚， 坚壁不战，战胜攻取，取长补短，短兵相接，接二连三，三百瓮齑， 齑身粉骨，骨颤肉惊，惊才绝绝，绝壁悬崖，崖岸卓绝，绝不护短， 短吃少穿，穿壁引光，光彩夺目，目不别视，视白成黑，黑白不分， 分所应为，为而不恃，恃才傲物，物腐虫生，生不遇时，时变之应， 应变随机，机不可失，失旦之鸡，鸡肠狗肚，肚里蛔虫，虫臂拒辙， 辙环天下，下阪走丸，丸泥封关，关怀备至，至诚高节，节变岁移， 移编绝简，简断编残，残暴不仁，仁浆义粟，粟陈贯朽，朽戈钝甲， 甲乙丙丁，丁丁当当，当场出丑，丑类恶物，物阜民安，安安静静， 静不露机，机不容发，发短心长，长才广度，度日如年，年高德韶， 韶光淑气，气傲心高，高岸深谷，谷父蚕母，母慈子孝，孝悌力田， 田夫野老，老八辈子，子承父业，业峻鸿绩，绩学之士，士饱马腾， 腾达飞黄，黄道吉日，日薄西山，山奔海立，立吃地陷，陷坚挫锐， 成语接龙大全，四字成语，快人快语后面是什么 快人快语—语重心长—长风破浪—浪蝶狂蜂—蜂目豺声—声东击西。 意字开头的成语接龙，以意字开头的四字成语有哪些 意味深长、长话短说、说三道四、四面八方、方寸之地。 一、意味深长 白话释义：指的是含蓄深远，耐人寻味。 出处：《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长。”。 朝代：宋朝 作者：程颢、程颐 翻译：读得越久，越觉得内容含蓄深远，耐人寻味。 二、长话短说 白话释义：把要用很多话才能说完的事用简短的话说完。 出处：·《歧路灯》第三十六回：“长话短说，你与谭学生是同盟兄弟，他赢了俺一百多银子。 朝代：清 作者：李绿园 三、说三道四 白话释义：随意评论，乱加议论。 出处：《通俗编·言笑》:“莫学他人不知朝暮，走启蒙乡村，说三道四。” 朝代：清 作者：崔灏 翻译：千万不要学别人不知早晚时间的坏习惯，走到尚未启蒙的乡村，去随意评论，乱加议论。 四、四面八方 白话释义：泛指周围各地或各个方面：人们从～来到北京。我们小组里的人来自～。 出处：《景德传灯录》卷二十:“忽遇四面八方怎么生？” 朝代：宋· 作者：释道原 翻译：忽然遇上周围各地各个方面的事，该怎么处理呢？ 五、方寸之地 白话释义：指心。 出处：《列子·仲尼》：“吾见子之心矣，方寸之地虚矣。” 朝代：战国·郑 作者：·列御寇 翻译：依我的看法，你十分心虚啊。 成语接龙大全四字成语快人快语后面是什么 快人快语 → 语重心长 → 长驱直入 → 入木三分 → 分秒必争 → 争权夺利 → 利欲熏心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 →美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天

1. 四字词语接龙52个：无忧无虑 虑周藻密 密云不雨 雨过天青 → 青红皂白 → 白日做梦 → 梦寐以求 → 求志达道 → 道听途说 → 说白道绿 → 绿水青山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁树开花 → 花红柳绿 → 绿水青山 → 山清水秀 → 秀水明山 → 山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 → 水落石出。 2. 四字词语接龙大全 龙马精神 龙飞凤舞 龙潭虎穴 龙争虎斗 龙腾虎跃 龙头蛇尾 龙驰虎骤： 龙雏凤种： 龙德在田： 龙雕凤咀 龙断可登： 龙断之登： 龙蹲虎踞： 龙多乃旱： 龙幡虎纛： 龙飞凤舞： 龙飞凤翔： 龙飞凤翥： 龙飞虎跳： 龙凤呈祥： 龙肝豹胎： 龙肝凤髓： 龙鬼蛇神： 龙翰凤雏： 龙翰凤翼： 龙胡之痛： 龙虎风云： 龙化虎变： 龙荒蛮甸： 龙荒朔漠： 龙江虎浪： 龙精虎猛 龙驹凤雏： 龙楼凤城： 龙楼凤池： 龙楼凤阁： 龙楼凤阙： 龙马精神： 龙眉豹颈： 龙眉凤目： 龙门点额： 龙鸣狮吼： 龙拏虎攫： 龙拏虎跳： 龙拏虎掷： 龙攀凤附： 龙盘凤舞： 龙盘凤逸： 龙盘凤翥 龙盘虎拏： 龙蟠凤翥： 龙蟠虎伏： 龙蟠虎绕： 龙蟠虬结 龙潜凤采： 龙屈蛇伸： 龙去鼎湖： 龙跧虎卧： 龙蛇飞动 龙蛇混杂： 龙伸蠖屈 龙神马壮： 龙生九子： 龙首豕足： 龙潭虎窟： 龙潭虎穴： 龙韬豹略： 龙腾豹变： 龙腾凤集： 龙腾虎蹴： 龙腾虎踞： 龙腾虎啸： 龙腾虎跃： 龙跳虎伏： 龙跳虎卧： 龙头锯角： 龙头蛇尾： 龙威虎震： 龙威燕颔： 龙骧豹变： 龙骧凤矫： 龙骧虎步： 龙骧虎视： 龙骧虎啸： 龙骧虎跱： 龙骧蠖屈 龙骧麟振： 龙翔凤舞： 龙翔凤翥： 龙翔虎跃 龙心凤肝： 龙兴凤举： 龙兴云属： 龙行虎变： 龙行虎步： 龙血凤髓 龙血玄黄： 龙言凤语： 龙颜凤姿： 龙阳泣鱼： 龙吟虎啸： 龙驭上宾： 龙跃鸿矫 龙跃虎踞： 龙战鱼骇 龙章凤彩： 龙章凤函： 龙章凤姿 龙章麟角 龙章秀骨： 龙蛰蠖屈： 龙睁虎眼： 龙姿凤采： 3. 四字词语接龙 海波不惊 → 惊才风逸 → 逸尘断鞅 → 鞅鞅不乐 → 乐不极盘 → 盘根错节 → 节哀顺变 → 变本加厉 → 厉兵秣马 → 马尘不及 → 及第成名 → 名标青史 → 史策丹心 → 心谤腹非 → 非誉交争 → 争长黄池 → 池鱼林木 → 木本水源 → 源清流净 → 净几明窗 → 窗间过马 → 马迟枚疾 → 疾不可为 → 为德不卒 → 卒极之事 → 事半功百 → 百态横生 → 生别死离 → 离本徼末 → 末大不掉 → 掉臂不顾 → 顾彼忌此 → 此唱彼和 → 和蔼可亲 → 亲不隔疏 → 疏不间亲 → 亲操井臼 → 臼杵之交 → 交臂历指 → 指不胜屈 → 屈鄙行鲜 → 鲜有其比 → 比比划划 → 划地为牢 → 牢不可拔 → 拔本塞源 → 源清流清 → 清跸传道 → 道傍苦李 → 李白桃红 → 红白喜事 → 事半功倍 → 倍称之息 → 息兵罢战 → 战不旋踵 → 踵迹相接 → 接耳交头 → 头白齿豁 → 豁达大度 → 度量宏大 → 大败而逃 → 逃避现实 → 实报实销 → 销毁骨立 → 立场不稳 → 稳步前进 → 进本退末 → 末节细行 → 行家里手 → 手不辍卷 → 卷帙浩繁。 4. 词语接龙（四字词语） 亡羊补牢-牢苦功高-高枕无忧-悠然自得-得心应手 谈笑风生-谈笑风生-生生不息-息事宁人-人之常情-情窦初开-开门见山-山溜穿石-石破天惊-惊天动地-地久天长-长治久安-安邦定国-国泰民安-安然如故-故作高深-深更半夜-夜郎自大-大器晚成-成千上万-万水千山-山清水秀-秀外慧中-中庸之道-道听途说-说东道西-西邻责言-言行不一-一诺千金-金枝玉叶-叶落知秋-秋水伊人-人云亦云-云开见日-日理万机-机不可失，失不再来-来日方长-长风破浪-浪子回头-头上末下-下马看花-花天酒地-地利人和-和颜悦色- *** 俱全-全心全意-意气风发-发扬光大-大快人心-心猿意马-马到成功-功败垂成-成人之美-美中不足-足不出户-户告人晓-晓风残月-月白风清-清尘浊水-水落石出-~出头之日-日往月来-来去分明-明目张胆-胆战心惊-惊弓之鸟-鸟语花香-香车宝马-马角乌白-白云孤飞-飞沙走石-石沉大海-海纳百川-川流不息-息息相关-关门打狗-狗吠非主-主情造意-意在言外-外强中干-干净利落-落花流水-水木清华-华而不实-实至名归-归全反真-真相大白-白面书生-生死与共-共枝别干-干柴烈火-火烧眉毛-毛发之功-功不可没-没齿难忘-忘恩负义-义薄云天。

1. 四字词语接龙五年级,急 词语接龙：{1}长驱直入->入木三分->分文不取->取信于民->民怨沸腾 ->腾蛟起凤->凤毛济美->美女簪花->花说柳说->说黄道黑 ->黑灯瞎火->火光烛天->天壤悬隔->隔年皇历->历历可数 ->数白论黄->黄袍加身->身外之物->物换星移->移樽就教 ->教学相长->长年累月->月晕而风->风流倜傥->傥来之物 ->物是人非->非池中物->物及必反->反经行权->权宜之计{2}说三道四->四平八稳->稳扎稳打->打牙犯嘴->嘴直心快 ->快步流星->星火燎原->原原本本->本末倒置->置若罔闻 ->闻风丧胆->胆小如鼠->鼠窜狼奔->奔走相告->告朔饩羊 ->羊狠狼贪->贪污腐>化为乌有->有备无患->患难之交 ->交淡若水->水过鸭背->背城借一->一塌糊涂->涂脂抹粉 ->粉白黛黑->黑白分明->明目张胆->胆战心惊->惊心悼胆 ->胆大心小->小廉曲谨->谨毛失貌->貌似强大->大璞不完{3}呕心沥血->血气方刚->刚直不阿->阿谀逢迎->迎头赶上 ->上下其手->手不释卷->卷土重来->来情去意->意在笔先 ->先意承志->志士仁人->人寿年丰->丰亨豫大->大言不惭 ->惭凫企鹤->鹤立鸡群>群雌粥粥->粥少僧多->多藏厚亡 ->亡命之徒->徒托空言->言重九鼎->鼎新革故->故作高深 ->深藏若虚->虚张声势->势倾天下->下里巴人->人才济济 ->济困扶危->危言危行->行云流水->水泄不通->通力合作 ->作威作福->福无双至->至高无上->上雨旁风->风情月债 ->债多不愁->愁眉锁眼->眼高手低->低三下四->四大皆空 ->空前绝后->后生可畏->畏葸不前->前车之鉴->鉴往知来 ->来去分明->明白了当->当门抵户->户限为穿->穿壁引光 ->光前裕后->后起之秀->秀而不实->实与有力->力争上游 ->游刃有余->余波未平->平淡无奇->奇珍异宝->宝刀不老 ->老态龙钟->钟灵毓秀->秀才人情->情窦初开->开山祖师 ->师老兵破->破瓜之年->年富力强->强人所难满意请采纳~~。 2. 小学五年级成语接龙大全：地字带头的成语 地利人和，和风细雨，雨过天青（查字典就知道可以是“青”），青云直上，上蹿下跳，跳梁小丑，丑态百出，出其不意，意气风发，发愤忘食（查下，有这个成语的！），食而不化，化为乌有，有机可乘，乘虚而入，入木三分，分秒必争，争长论短，短兵相接，接踵而来，来日方长，长篇大论，论功行赏，赏心悦目，目瞪口呆，呆若木鸡，鸡犬不惊，惊弓之鸟，鸟尽弓藏，藏龙卧虎，虎头蛇尾，尾大不掉，掉以轻心，心安理得，得意忘形，形影不离，离心离德，德高望重，重于泰山，山穷水尽，尽人皆知，知人善任，任劳任怨，怨天尤人，人之常情，情景交融，融汇贯通 通情达理，理屈词穷，穷山恶水，水阔天空，空穴来风，风调雨顺，顺手牵羊，羊质虎皮，皮里阳秋，秋色平分，分庭抗礼，礼尚往来，来者不拒，

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小水滴的故事很久以前，有一粒小水滴听东海爷爷讲有关东海的故事。它知道东海用千里之遥，不能形容海的辽阔，用千仞之高，不足以形容海的深度。它非常羡慕东海。 于是，它问东海爷爷：“东海爷爷，为什么东海那么辽阔还那么深呢？”东海爷爷告诉它：“我以前也是一粒小水滴，我和许多伙伴们日夜不停地奔流，小伙伴汇集融合在一起，就成了一条小溪，但我们没有停止脚步，继续日夜不停的地向前奔流，然后又成了江河，最后许多江河汇集在一起，就成了大海，形成了现在的东海。”小水滴又问：“我们真的有那么大的力量吗？可以变成小溪，变成江河，变成大海吗？”东海爷爷回答道：“当然可以啦！不积小流无以成江河，所以你们都可以成为大海的。还有，成海以后，不要忘记小水滴的存在，更不要轻视小水滴的力量，它可是我们生命的源泉啊！没有它，就没有我们。” 小水滴记住了东海爷爷的话，最后终于成为了著名的南海。 A long time ago, and has a small drop of water in the East China Sea listening to the story of the East China Sea Grandpa stresses. It is aware of the East China Sea using miles apart, can not be described in a vast sea, with 1000 960 high enough to describe the depth of the sea. It is very envious of the East China Sea. Therefore, it asked the East China Sea grandfather : "Grandpa East. Why then has the vast East China Sea so deep? "East grandfather told it :" I also another little drop of water, I and many partners around the clock to muddy pool together a small partnership, it becomes a small stream. But we do not stop pace, the United States is continuing to pour forward, and then became rivers. Finally many rivers come together, it becomes a sea, the formation of the East China Sea. "small drop asked : "We really have so much power? can be turned into a stream, into a river into the sea? "East Grandpa replied : "Of course not! can not become small rivers flow, so you can become the sea. Also, into the sea, Do not forget the existence of small water droplets, not to overlook the power of small water droplets, but it is the source of our life! Without it, We would not. "small drop in the East China Sea remember his grandfather, finally became the famous South China Sea. 狐狸和马的故事The fox and the horse A peasant had a faithful horse which had grown old and could do no more work, so his master no longer wanted to give him anything to eat and said, "I can certainly make no more use of you, but still I mean well by you, and if you prove yourself still strong enough to bring me a lion here, I will maintain you. But for now get out of my stable." And with that he chased him into the open field. The horse was sad, and went to the forest to seek a little protection there from the weather. There the fox met him and said, "Why do you hang your head so, and go about all alone?" "Alas," replied the horse, "greed and loyalty do not dwell together in one house. My master has forgotten what services I have performed for him for so many years, and because I can no longer plow well, he will give me no more food, and has driven me out." "Without giving you a chance?" asked the fox. "The chance was a bad one. He said, if I were still strong enough to bring him a lion, he would keep me, but he well knows that I cannot do that." The fox said, "I will help you. Just lie down, stretch out as if you were dead, and do not stir." The horse did what the fox asked, and then the fox went to the lion, who had his den not far off, and said, "A dead horse is lying out there. Just come with me, and you can have a rich meal." The lion went with him, and when they were both standing by the horse the fox said, "After all, it is not very comfortable for you here —— I tell you what —— I will fasten it to you by the tail, and then you can drag it into your cave and eat it in peace." This advice pleased the lion. He positioned himself, and in order that the fox might tie the horse fast to him, he kept completely quiet. But the fox tied the lion"s legs together with the horse"s tail, and twisted and fastened everything so well and so strongly that no amount of strength could pull it loose. When he had finished his work, he tapped the horse on the shoulder and said, "Pull, white horse, pull!" Then up sprang the horse at once, and pulled the lion away with him. The lion began to roar so that all the birds in the forest flew up in terror, but the horse let him roar, and drew him and dragged him across the field to his master"s door. When the master saw the lion, he was of a better mind, and said to the horse, "You shall stay with me and fare well." And he gave him plenty to eat until he died. 狐狸和马 一个农夫有一匹勤勤恳恳、任劳任怨为他干活的马,但这匹马现在已经老了,干活也不行了,所以,农夫不想再给马吃东西。他对马说:“我再也用不着你了,你自己离开马厩走吧,到你比一头狮子更强壮时,我自然会把你牵回来的。” 说完,他打开门,让马自己去谋生去了。 这匹可怜的马非常悲哀,它在森林里茫无目标地到处徘徊,寒风夹着细雨,更增加了它的痛楚,它想寻找一个小小的避雨处。不久,它遇到了一只狐狸,狐狸问它:“我的好朋友,你怎么了?为甚么垂头丧气,一副孤苦伶仃、愁眉苦脸的样子呢?”马叹了一口气回答说:“哎——!公正和吝啬不能住在一间房子里。我的主人完全忘了我这许多年为他辛辛苦苦所干的一切,因为我不能再干活了,他就把我赶了出来,说除非我变得比一头狮子更强壮,他才会重新收留我。我有这样的能力吗?其实,主人是知道我没有这样的能力的,要不然,他也不会这样说了。” 狐狸听了之后,要它别愁了,只管放心,说道:“我来帮助你,你躺在那儿,把身子伸直,装做死了的样子,我自有办法。”马按狐狸的吩咐做了。狐狸跑到狮子住的洞口边,对狮子说:“狮子大王,有条小路上躺着一匹死马,我们一同去,你可以作一顿很不错的午餐来享受哩。”狮子听了非常高兴,立即就动身了。 它们来到马躺的地方,狐狸说:“在这儿你吃不完它,我告诉你怎么办:先让我把它的尾巴牢牢地绑在你的身上,然后你就能够将它拖回你的洞穴去慢慢地享用了。”狮子对这个建议很欣赏。於是它一动不动地躺下来,让狐狸把它绑在马背上。但狐狸却设法将它的腿捆在一起,用最大的力气把狮子牢牢地捆作一团,狮子没法挣脱束缚了。 一切料理完毕,狐狸拍了拍马的肩背说道:“起来吧!老马头,你可以走了!”那匹马跳起来,把狮子拖在尾巴后面离开了。狮子知道上了狐狸的当,开始咆哮吼叫起来,巨大的吼声把树上所有的鸟儿都吓得飞走了。但老马随便它怎么叫,只管自己慢慢悠悠地走过田野,终於把狮子拖到了主人的屋里。 它对主人说:“主人,狮子在这儿,我把它料理妥当了。”当主人看见它的这匹老马后,对它产生了怜悯之心,说道:“你就住在马厩里吧,我会好好待你的。”於是,这匹可怜的老马又有了吃的东西,主人一直供养它到死去。 这篇我读过，用语调读慢一点，差不多6分多钟。The Wolf and the Lamb Once upon a time a Wolf was lapping at a spring on a hillside, when, looking up, what should he see but a Lamb just beginning to drink a little lower down. ‘There"s my supper," thought he, ‘if only I can find some excuse to seize it." Then he called out to the Lamb, ‘How dare you muddle the water from which I am drinking?" ‘Nay, master, nay," said Lambikin; ‘if the water be muddy up there, I cannot be the cause of it, for it runs down from you to me." ‘Well, then," said the Wolf, ‘why did you call me bad names this time last year?" ‘That cannot be," said the Lamb; ‘I am only six months old." ‘I don"t care," snarled the Wolf; ‘if it was not you it was your father;" and with that he rushed upon the poor little Lamb and .WARRA WARRA WARRA WARRA WARRA .ate her all up. But before she died she gasped out ."Any excuse will serve a tyrant." 要的话还有. <狐狸和乌鸦> The Fox and the Crow A Fox once saw a Crow fly off with a piece of cheese in its beak and settle on a branch of a tree. ‘That"s for me, as I am a Fox," said Master Reynard, and he walked up to the foot of the tree. ‘Good-day, Mistress Crow," he cried. ‘How well you are looking to-day: how glossy your feathers; how bright your eye. I feel sure your voice must surpass that of other birds, just as your figure does; let me hear but one song from you that I may greet you as the Queen of Birds." The Crow lifted up her head and began to caw her best, but the moment she opened her mouth the piece of cheese fell to the ground, only to be snapped up by Master Fox. ‘That will do," said he. ‘That was all I wanted. In exchange for your cheese I will give you a piece of advice for the future ."Do not trust flatterers 上面的几个故事选个吧

Man"s life is a process of growing up, actually I"m standing here is a growth. If a person"s life must constituted by various choices, then I grow up along with these choices. Once I hope I can study in a college in future, however that"s passed, as you know I come here, now I wonder what the future holds for (= what will happen to) me. 　　When I come to this school, I told to myself: this my near future, all starts here. Following I will learn to become a man, a integrated man, who has a fine body, can take on important task, has independent thought, an open mind, intensive thought, has the ability to judge right and wrong, has a perfect job. 　　Once my teacher said :” you are not sewing, you are stylist; never forget which you should lay out to people is your thought, not craft.” I will put my personality with my interest and ability into my study, during these process I will combine learning with doing. If I can achieve this “future”, I think that I really grow up. And I deeply believe kindred, good-fellowship and love will perfection and happy in the future. 　　How to say future? Maybe it"s a nice wish. Lets make up our minds, stick to it and surely well enjoy our life. The ideal teacher may be young or old, tall or short, fat or thin. He should know his subject, but he can make mistakes if he is willing to learn. His personality is as important as his scholarship. The ideal teacher must be enthusiastic. He must never teach anything he himself is not interested in. HE should be a bit of anactor and he should not be afraid t express his feelings and express his likes and dislikes. He must like his students and respect them. But he must also respect himself and take pride in his work. Otherwise, he cannot respect his students and win respect from them. The ideal teacher should have an understanding of his students and be able tp relate to them. HE needs students" understanding, too. The ideal teacher should be kind, encouraging, and helpful and he should motivate his students to seek knowledge. The ideal teacher should see his students as individuals and acknowledge their differences. He must know how to encourage the self-development and growth of each of his students. The ideal teacher is one who grows, learns, and improves himself along with his students. So what about the teachers around you?

三百六十行，行行出状元

吨和公斤的换算是人教版小学三年级上册中的知识，不过，课本中，【公斤】被称为【千克】。

偏旁部首大全一画H 一 heng 横含“”S 丨 shu 竖 注释1P 丿 pie 撇D 丶 dian 点 含“乀”Z 乙 zhe 折 注释2二画E 二 er 二字旁S 十 shi 十字旁D 厂 chang 厂字旁K 匚 kuang 左框D 刂 dao 立刀旁B 卜 bu 卜字旁 含“├”B (├) bu 卜变形 “上占卢桌”K 冂 kuang 上框R 亻 ren 单人旁B 八 ba 八字旁 含“丷”B (丷) ba 倒八儿 “半小誉弟”R 人 ren 人字旁R 入 ru 入字旁B 勹 bao 包字头J 几 ji 几字旁E 儿 er 儿字旁F 亠 fang 方字头 “方六高京”D 冫 dian 两点水G 冖 gai 平宝盖Y 讠 yan 言字旁 繁体为“訁”E 卩 er 单耳旁 “印却报服”E (?) er 睡耳旁E 阝 er 双耳旁K 凵 kuang 下框D 刀 dao 刀字旁 含“?”D (?) dao 刀字头 “尔争色詹”L 力 li 力字旁T 厶 tai 台字头 “台允云私”Y 又 you 又字旁J 廴 jian 建之旁三画G 工 gong 工字旁T 土 tu 土字旁S 士 shi 士字旁T 扌 ti 提手旁D 艹 cao 草字头D 寸 cun 寸字旁N 廾 nong 弄字底 在下，注释3D 大 da 大字旁Y 尢 you 尤字旁 “尤龙无”Y 弋 yi 弋字旁 注释4X 小 xiao 小字旁X (?) xiao 小字头K 口 kou 口字旁K 囗 kuang 大口框J 巾 jin 巾字旁S 山 shan 山字旁R 彳 ren 双人旁P 彡 pie 三撇旁F 犭 fan 反犬旁X 夕 xi 夕字旁F 夂 fan 三笔反文S 饣 shi 食字旁 繁体为“飠”J 丬 jiang 将字旁 “爿”的变形，注释5G 广 guang 广字旁X 忄 xin 竖心旁 含“?”M 门 men 门字旁 繁体为“门”D 氵 dian 三点水G 宀 gai 宝盖头Z 辶 zou 走之旁X 彐 xue 雪字底 注释6X (彑) xue 彐变形 “互彖彝彘”S 尸 shi 尸字旁J 己 ji 己字旁 含“巳”J (巳) ji 己变形 注释7G 弓 gong 弓字旁Z 子 zi 子字部 含“孑”Z (孑) zi 子字旁 注释8D 屮 chu 出字头 注释9N 女 nv 女字旁J 纟 jiao 绞丝旁 繁体为“糹”M 马 ma 马字旁 繁体为“马”Y 幺 yao 幺字旁 幺指小的意思G 巛 guai 三拐旁 “巡巢剿邕”四画W 王 wang 王字旁W 韦 wei 韦字旁 繁体为“韦”M 木 mu 木字旁Q 犬 quan 犬字旁D 歹 dai 歹字旁D 车 che 车字旁 繁体为“车”G 戈 ge 戈字旁 注释10B 比 bi 比字旁W 瓦 wa 瓦字旁Z 止 zhi 止字旁Q 攴 qiao 敲字旁 “敲敁”X ? xin 心字底 “恭添慕隳”R 日 ri 日字旁 含“曰”R 曰 ri 扁日旁 注释11S 水 shui 水字旁 含“氺”B 贝 bei 贝字旁 繁体为“贝”J 见 jian 见字旁 繁体为“见”N 牛 niu 牛字部 含“?牜”N (牜) niu 牛字旁N (?) niu 牛字头S 手 shou 手字旁S (?) shou 手变形 “拜看掰”M 毛 mao 毛字旁Q 气 qi 气字旁F 攵 fan 反文旁P 片 pian 片字旁J 斤 jin 斤字旁Z 爪 zhao 爪字旁Z (爫) zhao爪字头 “采觅爱乳”F 父 fu 父字旁Y 月 yue 月字旁 含“冃”Y (冃) yue 胖月儿Q 欠 qian 欠字旁F 风 feng 风字旁 繁体为“风”M 殳 mei 没字旁 注释12W 文 wen 文字旁F 方 fang 方字旁H 火 huo 火字旁D 斗 dou 斗字旁 繁体为“斗”D 灬 dian 四点水H 户 hu 户字旁S 礻 shi 示字旁X 心 xin 心字旁L 肀 lv 聿变形 参“聿”J 爿 jiang 将字旁 含“丬”，注释5M 毋 mu 母变形 注释13M (毋) mu 母变形 注释14五画S 示 shi 示字旁S 石 shi 石字旁L 龙 long 龙字旁 繁体为“龙”Y 业 ye 业字旁S 氺 shui 水字底 注释15M 目 mu 目字旁T 田 tian 田字旁S 罒 si 四字头M 皿 min 皿字旁J 钅 jin 金字旁 繁体为“釒”S 矢 shi 矢字旁H 禾 he 禾木旁B 白 bai 白字旁G 瓜 gua 瓜字旁Y 用 yong 用字旁N 鸟 niao 鸟字旁 繁体为“鸟”B 疒 bing 病字旁

偏旁部首大全一画H 一 heng 横含“”S 丨 shu 竖 注释1P 丿 pie 撇D 丶 dian 点 含“乀”Z 乙 zhe 折 注释2二画E 二 er 二字旁S 十 shi 十字旁D 厂 chang 厂字旁K 匚 kuang 左框D 刂 dao 立刀旁B 卜 bu 卜字旁 含“├”B (├) bu 卜变形 “上占卢桌”K 冂 kuang 上框R 亻 ren 单人旁B 八 ba 八字旁 含“丷”B (丷) ba 倒八儿 “半小誉弟”R 人 ren 人字旁R 入 ru 入字旁B 勹 bao 包字头J 几 ji 几字旁E 儿 er 儿字旁F 亠 fang 方字头 “方六高京”D 冫 dian 两点水G 冖 gai 平宝盖Y 讠 yan 言字旁 繁体为“訁”E 卩 er 单耳旁 “印却报服”E (?) er 睡耳旁E 阝 er 双耳旁K 凵 kuang 下框D 刀 dao 刀字旁 含“?”D (?) dao 刀字头 “尔争色詹”L 力 li 力字旁T 厶 tai 台字头 “台允云私”Y 又 you 又字旁J 廴 jian 建之旁三画G 工 gong 工字旁T 土 tu 土字旁S 士 shi 士字旁T 扌 ti 提手旁D 艹 cao 草字头D 寸 cun 寸字旁N 廾 nong 弄字底 在下，注释3D 大 da 大字旁Y 尢 you 尤字旁 “尤龙无”Y 弋 yi 弋字旁 注释4X 小 xiao 小字旁X (?) xiao 小字头K 口 kou 口字旁K 囗 kuang 大口框J 巾 jin 巾字旁S 山 shan 山字旁R 彳 ren 双人旁P 彡 pie 三撇旁F 犭 fan 反犬旁X 夕 xi 夕字旁F 夂 fan 三笔反文S 饣 shi 食字旁 繁体为“飠”J 丬 jiang 将字旁 “爿”的变形，注释5G 广 guang 广字旁X 忄 xin 竖心旁 含“?”M 门 men 门字旁 繁体为“门”D 氵 dian 三点水G 宀 gai 宝盖头Z 辶 zou 走之旁X 彐 xue 雪字底 注释6X (彑) xue 彐变形 “互彖彝彘”S 尸 shi 尸字旁J 己 ji 己字旁 含“巳”J (巳) ji 己变形 注释7G 弓 gong 弓字旁Z 子 zi 子字部 含“孑”Z (孑) zi 子字旁 注释8D 屮 chu 出字头 注释9N 女 nv 女字旁J 纟 jiao 绞丝旁 繁体为“糹”M 马 ma 马字旁 繁体为“马”Y 幺 yao 幺字旁 幺指小的意思G 巛 guai 三拐旁 “巡巢剿邕”四画W 王 wang 王字旁W 韦 wei 韦字旁 繁体为“韦”M 木 mu 木字旁Q 犬 quan 犬字旁D 歹 dai 歹字旁D 车 che 车字旁 繁体为“车”G 戈 ge 戈字旁 注释10B 比 bi 比字旁W 瓦 wa 瓦字旁Z 止 zhi 止字旁Q 攴 qiao 敲字旁 “敲敁”X ? xin 心字底 “恭添慕隳”R 日 ri 日字旁 含“曰”R 曰 ri 扁日旁 注释11S 水 shui 水字旁 含“氺”B 贝 bei 贝字旁 繁体为“贝”J 见 jian 见字旁 繁体为“见”N 牛 niu 牛字部 含“?牜”N (牜) niu 牛字旁N (?) niu 牛字头S 手 shou 手字旁S (?) shou 手变形 “拜看掰”M 毛 mao 毛字旁Q 气 qi 气字旁F 攵 fan 反文旁P 片 pian 片字旁J 斤 jin 斤字旁Z 爪 zhao 爪字旁Z (爫) zhao爪字头 “采觅爱乳”F 父 fu 父字旁Y 月 yue 月字旁 含“冃”Y (冃) yue 胖月儿Q 欠 qian 欠字旁F 风 feng 风字旁 繁体为“风”M 殳 mei 没字旁 注释12W 文 wen 文字旁F 方 fang 方字旁H 火 huo 火字旁D 斗 dou 斗字旁 繁体为“斗”D 灬 dian 四点水H 户 hu 户字旁S 礻 shi 示字旁X 心 xin 心字旁L 肀 lv 聿变形 参“聿”J 爿 jiang 将字旁 含“丬”，注释5M 毋 mu 母变形 注释13M (毋) mu 母变形 注释14五画S 示 shi 示字旁S 石 shi 石字旁L 龙 long 龙字旁 繁体为“龙”Y 业 ye 业字旁S 氺 shui 水字底 注释15M 目 mu 目字旁T 田 tian 田字旁S 罒 si 四字头M 皿 min 皿字旁J 钅 jin 金字旁 繁体为“釒”S 矢 shi 矢字旁H 禾 he 禾木旁B 白 bai 白字旁G 瓜 gua 瓜字旁Y 用 yong 用字旁N 鸟 niao 鸟字旁 繁体为“鸟”B 疒 bing 病字旁

52+44+36+28=160

　　（1）实心方阵：（外层每边人数）2=总人数。 　　（2）空心方阵： 　　（最外层每边人数）2-（最外层每边人数-2×层数）2=中空方阵的人数。 　　或者是 　　（最外层每边人数-层数）×层数×4=中空方阵的人数。 　　总人数÷4÷层数+层数=外层每边人数。 　　例如，有一个3层的中空方阵，最外层有10人，问全阵有多少人？ 　　解一先看作实心方阵，则总人数有 　　10×10=100（人） 　　再算空心部分的方阵人数。从外往里，每进一层，每边人数少2，则进到第四层，每边人数是 　　10-2×3=4（人） 　　所以，空心部分方阵人数有 　　4×4=16（人） 　　故这个空心方阵的人数是 　　100-16=84（人） 　　解二直接运用公式。根据空心方阵总人数公式得 　　（10-3）×3×4=84（人）

小学生成语接龙：一字千金→金枝玉叶→叶公好龙→龙腾虎跃→跃然纸上→上下一心→心直口快→快人快语→语重心长→长生不老→老当益壮→壮志凌云→云淡风轻→轻于鸿毛→毛手毛脚→脚踏实地→地久天长→长年累月→月黑风高→高枕无忧→忧国爱民→民不聊生→生龙活虎→虎落平阳→阳关大道→道同志合→合二为一→一无所求→求之不得→得意忘形→形单影只→只言片语→语不惊人→人杰地灵→灵机一动→动荡不安→安闲自得→得而复失→失道寡助→助人为乐→乐极生悲→悲天悯人→人之常情→情深义重→重温旧梦→梦笔生花→花言巧语→语重情深→深入人心→心猿意马→马到成功→功成名就→就事论事→事倍功半→半斤八两→两全其美→美中不足→足智多谋→谋事在人→人穷志短

1. 《两小儿辩日》原文和翻译 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：乔金宁 两小儿辩日文言文原文和翻译两小儿辩日原文 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知（此处念“智”）乎？” 两小儿辩日词语解释 （1）游：游学，游历。 （2）辩斗：辩论，争论。 （3）故：原因，缘故。 （4）以：以为，认为。 （5）去：离。 （6）日中：中午。 （7）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 （8）及：到了。 （9）则：就。 （10）盘盂：过去吃饭的碗，盘子。盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。 （11）为：是。 （12）沧沧凉凉：清凉而略带寒意。 （13）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。 （14）决：裁决，判断。 （15）孰：谁，哪个。 （16）汝：你。 两小儿辩日译文 孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。 有一个小孩儿说：。 2. 课文两小儿辩日的翻译 此不为远者小而近者大乎，此不为近者热而远者凉乎，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫？” 孔子不能决也？” 一儿曰：“我认为太阳刚升起的时候距离人近：“孰为汝多知乎，问其故：“太阳刚出来的时候很清凉，这不是近的热而远的凉吗。 一个小孩说，而到正午的时候距离人远？” 另一个小孩说。两个小孩笑着说，而日中时近也。 一儿曰：“日初出沧沧凉凉。 一个小孩说：孔子向东游历：“日初出大如车盖：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，而日中时远也：“我以日始出时去人近，而到正午的时候距离人近。及日中则如盘盂？” 孔子不能决断。” 一儿以日初出远，及其日中如探汤，就问他们在争辩的原因，见到两个小孩在争辩。 一儿曰。” 另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远。 两小儿笑曰，见两小儿辩斗，这不是远的小而近的大吗：“谁说你见多识广啊孔子东游？” 翻译 3. 两小儿辩日文言文翻译 《两小儿辩日》的文言文及翻译如下： 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 译文： 孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。 有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？” 孔子听了不能判定他们谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 扩展资料 《两小儿辩日》的艺术特色在于： 1、此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。 2、两个小孩为什么观点不同，那是因为他们看事物的角度不同：一个从视觉出发，生动形象地写出了太阳形状的大小；另一个从触觉出发，写出了太阳在中午时的灼热。 3、两小儿敢于探讨艰深问题，不管多么幼稚和肤浅，却反映了古人渴望认识自然现象的强烈愿望和求知精神。 参考资料来源：百度百科-两小儿辩日 4. 《两小儿辩日》原文和翻译 原发布者：乔金宁 两小儿辩日文言文原文和翻译 两小儿辩日原文 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知（此处念“智”）乎？” 两小儿辩日词语解释 (1)游：游学，游历。 (2)辩斗：辩论，争论。 (3)故：原因，缘故。 (4)以：以为，认为。 (5)去：离。 (6)日中：中午。 (7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 (8)及：到了。 (9)则：就。 (10)盘盂：过去吃饭的碗，盘子。盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。 (11)为：是。 (12)沧沧凉凉：清凉而略带寒意。 (13)探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。 (14)决：裁决，判断。 (15)孰：谁，哪个。 (16)汝：你。 两小儿辩日译文 孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。 有一个小孩儿说： 5. 文言文《两小儿辩日》翻译 翻译：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。” 另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时候距离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？” 孔子不能决断。两个小孩笑着说：“谁说你见多识广啊？” 词语解释 （1）辩斗：辩论，争论。 (2)故：原因，缘故。 (3)以：以为，认为。 (4)始：刚刚，才 (5)去：离。 (6)日中：中午。 (7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 (8)及：到了。 (9)则：就。 (10)盂：盛放物体的器具。 (11)为：是。 (12)沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。 (13)探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。 (14)决：裁决，判断。 (15)孰：谁，哪个。 (16)汝：你。 (17)汤：热水。 告诉我们的道理：1，从不同的角度看问题会得出不同的结论。 6. 两小儿辩日文言文翻译 两小儿辩日参考译文 孔子东游，见两小儿辩斗（1），问其故（2）。 一儿曰：“我以（3）日始出时去（4）人近，而日中（5）时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖（6），及（7）日中，则（8）如盘盂（9），此不为（10）远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉（11），及其日中如探汤（12），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决（13）也。两小儿笑曰：“孰（14）为汝（15）多知乎？” （1）辩斗：辩论，争论。 （2）故：原因，缘故。 （3）以：以为，认为。 （4）去：离。 （5）日中：中午。 （6）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 （7）及：到了。 （8）则：就。 （9）盂：一种装酒食的敞口器具。 （10）为：是。 （11）沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。 （12）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。 （13）决：裁决，判断。 （14）孰：谁，哪个。 （15）汝：你。 《两小儿辩日》写作特点： 1、语言简洁，事中见理。 2、善于运用比喻。如写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候，一方从视觉出发，用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”，具体说明太阳形状的大小，结合“日初”和“日中”，就把结论的理由说清了；一方从感觉出发，以“如探汤”作比，结合“日初”和“日中”来说，也把理由说清了。 由于作者善于用比喻，语言生动形象，颇有说服力，极易被人们理解和接受。 《两小儿辩日》参考译文： 孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。 就问他们在辩论什么。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？” 孔子听了，不能判断谁是谁非。 两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢？”。 7. 文言文《两小儿辩日》 太阳和我们的距离什么时候近，什么时候远呢？ 太阳和我们的距离早晨、中午不会变。为什么早晨的太阳看起来比中午时的大呢？这是视觉差误。同一物体在小的群体中就显得大，放在大的群体中就显得小。早晨太阳的陪衬物是远处的山和房屋，这些物体体积小，就显得太阳大，错认为距我们近。中午太阳的陪衬物是蓝天和白云，这些物体体积大，就显得太阳小。 那么中午的气温为什么比早晨高呢？中午的气温比早晨高，是否此时的太阳比早晨离我们近些呢？ 不是的。因为早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地，在相同的时间里，相等的面积里，直射比斜射的热量高。同时在夜间太阳照射到地面上的热度消散了，所以早晨感到凉快，中午太阳的热度照到地面上，所以感到热。 8. 两小儿辩日文言文翻译 两小儿辩日参考译文 孔子东游，见两小儿辩斗（1），问其故（2）。 一儿曰：“我以（3）日始出时去（4）人近，而日中（5）时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖（6），及（7）日中，则（8）如盘盂（9），此不为（10）远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉（11），及其日中如探汤（12），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决（13）也。两小儿笑曰：“孰（14）为汝（15）多知乎？” (1)辩斗：辩论，争论。 (2)故：原因，缘故。 (3)以：以为，认为。 (4)去：离。 (5)日中：中午。 (6)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 (7)及：到了。 (8)则：就。 (9)盂：一种装酒食的敞口器具。 (10)为：是。 (11)沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。 (12)探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。 (13)决：裁决，判断。 (14)孰：谁，哪个。 (15)汝：你。 《两小儿辩日》写作特点： 1、语言简洁，事中见理。 2、善于运用比喻。如写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候，一方从视觉出发，用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”，具体说明太阳形状的大小，结合“日初”和“日中”，就把结论的理由说清了；一方从感觉出发，以“如探汤”作比，结合“日初”和“日中”来说，也把理由说清了。由于作者善于用比喻，语言生动形象，颇有说服力，极易被人们理解和接受。 《两小儿辩日》参考译文： 孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？” 孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢？” 9. 文言文,两小儿辩日翻译 翻译：孔子到东方游历，见到两个小孩在辩论，（就过去）问他们在辩什么。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距人近，而到中午的时候离人远。” （另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候远，而到中午的时候近。” 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像马车的车顶那么大。等到中午，就像盘子一样大，这不就是远的（看起来） 小而近的（看起来）大吗？” （另）一个小孩说：“太阳刚出来的时候很凉快，等到了中午的时候（感觉）就像进入了澡塘，这不就是越近 （感觉）越热越远（感觉）越凉吗？” 孔子也无法决断（谁对谁错）。两个小孩笑话孔子说：“谁说你懂得很多啊？”

　　成语接龙大家都了解吧，那成语接龙是怎样接龙的呢?下面是我整理的小学成语一字千金接龙的内容，欢迎阅读 　　小学成语一字千金意思 　　增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 　　小学成语一字千金接龙 　　一字千金——金枝玉叶——叶公好龙——龙马精神——神采飞扬—— 　　扬眉吐气——气吞山河——河汾门下——下笔成章——章台杨柳—— 　　柳暗花明——明辨是非——非同小可——可想而知——知法犯法—— 　　法不阿贵——贵人多忘事——事在人为——为富不仁——仁至义尽—— 　　尽善尽美——美中不足——足智多谋——谋事在人——人面桃花—— 　　花言巧语——语重心长——长生不老——老气横秋——秋高气爽—— 　　爽然若失——失道寡助——助人为乐——乐极生悲——悲喜交集—— 　　集思广益——益国利民——民不聊生——生龙活虎——虎落平川—— 　　川流不息——息息相关——关门大吉——吉光片羽——羽毛未丰—— 　　丰衣足食——食古不化——化为乌有——有名无实——实至名归—— 　　归心似箭——箭在弦上——上下其手——手疾眼快——快马加鞭—— 　　鞭辟入里——里应外合——合情合理——理屈词穷——穷途末路—— 　　路不拾遗——遗臭万年——年富力强——强奸民意——意气风发—— 　　发扬光大——大地回春——春暖花开——开门见山——山高水低—— 　　低三下四——四面楚歌——歌舞升平——平分秋色——色胆包天—— 　　天灾人祸——祸从口出——出生入死——死心塌地——地大物博—— 　　博大精深——深仇大恨 　　小学成语一字千金造句 　　1. 赵老师只把文章改了几处,却起到了一字千金的作用。 　　2. 只有从华文名的需求角度出发考虑问题，才能挖掘出华文"一字千金"的意涵，创造字外意境的深邃。 　　3. 这篇文章写得极好，情采并茂，真可说是一字千金。 　　4. 十多年来,陈金根时时想起此情此景,深感费老不愧为一代贤哲,一字千金,言高旨远。 　　5. 欧阳中石先生是中国当代着名的书法家，他的作品可以说是一字千金。 　　6. 此外故居内的书法石刻皆出自当时名家之手，一字千金，是一"本"集众多书法名家手笔的"话字帖"。 　　7. 所以说签合同“一字千金”，消费者一定要仔细、仔细再仔细。 　　8. 一字千金,是前人对笔力千钧之作的赞赏,而千金可否换来一字珠玑,却引发了众多的思考。 　　9. 中国自古就有u2018一言兴邦u2019的传统,也就少不了u2018一字千金u2019这种习惯,请有能量的人物说话办事自然是要花钱的。 　　10. 后人将一字千金这句成语用来形容史辞精妙，文章价值很高，一字一句颇有分量。 　　11. 后人将一字千金这句成语用来形容史辞精妙，文章价值很高，一字一句颇有分量。 　　12. 在推销的过程中，应该认真准备，力求表达得精炼准确，一字千金，以达到最佳的效果。 　　13. 欧阳中石先生是中国当代着名的书法家，他的作品可以说是一字千金。 　　14. 这是颜真卿的手稿，自是一字千金，价值非凡。 　　15. 他的作品原本无人青睐，哪知成名之后，一字千金，洛阳纸贵。 　　16. 虽然过了几十年，但那本谈论经济原理的书，依然是众所公认的一字千金之作，无可取耳。 　　17. 只有从华文名的需求角度出发考虑问题，才能挖掘出华文“一字千金”的意涵，创造字外意境的深邃。 　　18. 所以说签合同“一字千金”，消费者一定要仔细、仔细再仔细。 　　19. 今天在古董拍卖会场上，某些名人的书法作品以高价卖出，真可说是一字千金。 　　20. 此外故居内的书法石刻皆出自当时名家之手，一字千金，是一“本”集众多书法名家手笔的“话字帖”。 　　21. 只有从华文名的需求角度出发考虑问题，才能挖掘出华文“一字千金”的意涵，创造字外意境的深邃。 　　22. 李白《静夜思》诗，虽只二十字，但意境圆满，无可增损，真可谓为一字千金之作。 　　23. 万贯家财，不如一技在身。满腹经纶，不如一善在心。高谈阔论，不如一言九鼎。长篇累牍，不如一字千金。 　　24. 这篇文章写得极好，情采并茂，真可说是一字千金。 　　25. 文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。 　　26. 英国人可能已经听腻了这位前首相的讲话，但在中国南方的工业城市东莞，他的讲话似乎是一字千金。

① 成语接龙500条作文300字 成语接龙500条 一字千金金枝玉叶叶公好龙龙马精神神采飞扬扬眉吐气 气壮山河河汾门下下笔成章章句之徒徒有虚名名落孙山 山穷水尽尽人皆知知行合一一柱擎天天高气爽爽然若失 失道寡助助人为乐乐极生悲悲喜交集集思广益益国益民 民穷财尽尽心竭力力不从心心猿意马马到成功功败垂成 成家立业业精于勤勤俭持家家徒四壁壁立千尺尺幅千里 里出外进进退两难难以置信信誓旦旦旦夕祸福福至心灵 灵机巧变变化无穷穷凶极恶恶贯满盈蝇营狗苟苟且偷生 生花妙笔笔走龙蛇蛇口蜂针针锋相对对牛弹琴琴心剑胆 胆大如斗斗转星移移花接木木人石心心灵手巧巧立名目 目瞪口呆呆若木鸡鸡鸣狗盗盗亦有道道貌岸然然荻读书 书香铜臭臭味相投投其所好好为人师师出无名名震一时 时来运转转祸为福福地洞天天马行空空穴来风风马牛不相及 ② 以 我从游戏中学到了语文为题 写一篇作文（300字的） 看了这个题目你一定很奇怪吧！游戏，就是自由的无任何压力的玩，而语文，是一个多么严肃的话题呀！但是两者一结合，不但可以学到很多知识，而且可以轻轻松松地学到很多知识。 在我小学三年级的时候，我是那样的讨厌语文，加上语文的考试成绩，使我愈来愈讨厌语文了。有时我甚至都不想上语文课啦！ 有一次，哥哥叫我和几个小伙伴一起到草地上玩。我们在草地上玩了一会，觉得玩的没意思，都想找些新的花样来玩。“嗨，不如我们玩成语接龙吧！”就在我们找不出什么来玩时，不知是谁喊了一声。“好啊好啊！”大家都赞同了，只有我一人不想玩，但为了不扫他们的兴，我还是同意了。我排在了最后，游戏开始了。 哥哥是第一个，哥哥首先说了一个“笑口常开”，紧接着“开门见山”，“山珍海味”……终于轮到我了，我支支吾吾的接不上来“事……事……事半功倍”好险，终于答上来了。接着又轮到我了，“物……物……”“物美价廉，你怎么这么笨呢？”哥哥说了我一句，我顿时涨红了脸，但这条“长龙”还是一直接到了底。 事后，哥哥把我找来，说：“妹妹，我看你的语文水平太低了！”“是吗？我本来就不喜欢语文。”“妹妹，你应该多读一些小说，作文以及一些长篇短篇文学必读。”哥哥的一番话，使我豁然开朗。从此，每次上语文课我都十分的听，听不懂就去别人，只到弄懂为止。就这样我渐渐的喜欢语文了，我的语文成绩也让同学们刮目相看。 哥哥也让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏。这样使我轻轻松松地从游戏中学到了很多语文知识。 没想到一次游戏，哥哥的一番话竟使我改变了对语文的看法，使我的语文知识不断得到提高。现在让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏，我可以不费心思的答上来。我从中也想到：以后的社会，是离不开语文知识的，包括演讲是不能离开语文知识的，所以我们要学习语文。 我喜欢语文，它让我感到快乐。希望你喜欢语文！

一 成语接龙感悟作文200字 成语接龙 今天老师带我们玩了一个游戏，游戏的名字叫成语接龙。 游戏开始了，老师给我们分成了小组，一个小组两张纸，老师在黑板上写了两个成语，一个成语接八个，分开写。当老师写到“真相大白”时，我突然想起来了“白头到老”这时我非常高兴，我们写着写着，被“亡羊补牢”卡住了，我们组的四个同学有的抓头，有的跺脚，有的拍桌子，嘴里“牢牢”地重复着，最后一位同学想起了宝莲灯里的唠叨，就写了个“唠唠叨叨”就因为这个词一共五个组我们排了个第三，交了以后我们又回去议论，竟然有想起了个最好的，我们去找老师说要改，老师说第四已经出来了，你们如果改了不是第四就是第五了，我们有决定不改了。 第二次老师在黑板上写了个“爱不释手”，我同桌鞠颜泽想出了“受用不尽”，这次我们还很顺利，写了个第二。 我们写完了看到别的小组在像我们一样，有的抓头，有的跺脚，有的拍桌子，第一次一组排了个第一，第二次不知骄傲了还是碰到难题了，居然写了个最后，真是不可思议啊！堂堂的第一名竟变成了个第五。 这个游戏非常有趣，有时间我还要玩。 二 一二年级日记：成语接龙 一心一意！”“一本正经！”------这是干什么呢？怎么说的全是成语？不知道吧，让我来告诉你吧，这是我们金笔作文班的学员在举行“成语接龙”比赛呢，热闹极了！ 今天第二节一上课，金笔作文老师李老师笑眯眯地走进了教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。你们猜猜是什么？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的指着窗外：“去外面玩！”有的干脆站起来：“去帮农民拔花生！”我心想：“会不会是成语接龙？”果然，老师转身在黑板上写下了“成语接龙”四个字，我猜对了！同学们顿时安静了下来。老师对我们讲了比赛规则，分好组，比赛就开始了。 李老师说了句“开始！”我方的覃居上同学就发话了：“半途而废！”“废？”“废------”“废寝忘食！”男生也不赖。“十全十美！”我也说了一个。老师说了，同音也行。该男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生个个紧绷着脸。有的急得敲桌子，有的抓耳挠腮，沉浸在思考中。看到这情形，我心里暗想：“呵呵，连这个都接不上，那你们肯定得表演节目了。”我们女生和老师开始数数了：“十、九、八、七-------”快数到一时，“美，美不胜收！”郭逦志脱口而出。嗯，这也是个成语。这回“收”字难倒了我们女生。大家都急得像热锅上的蚂蚁，我急得随口说了一个：“收集材料。”大家都笑了起来，“哈哈，这是成语吗？”蒋乐问道。“不是！”老师肯定地说。轮到男生们数数了：“十、九、八、七-------”我们越紧张，越想不出。“一、零，时间到，男生赢。”老师宣布道。男生们欢呼雀跃，他们有的在拍手，有的在做“v”型手势，有的在喊“万岁”，还有的向我们女生做鬼脸。我们女生很不高兴，在准备要表演的节目------ 比赛就这样进行了四个回合。最后，我们女队连赢了三盘。 这次比赛，给我带来了无穷的乐趣，也增长了不少知识。 三 小学一二年级成语接龙 1、法力无边→边尘不惊→惊神泣鬼→鬼出神入→入理切情→情凄意切→切齿痛恨→恨相见晚→晚生后学→学如穿井→井井有条→条修叶贯→贯盈恶稔→稔恶盈贯→贯斗双龙。 2、神龙马壮→壮志凌云→云蒸雾集→集苑集枯→枯枝败叶→叶瘦花残→残年余力→力争上游→游目骋怀→怀丸操弹→弹丸之地。 3、荒淫无道→道长论短→短叹长吁→吁天呼地→地北天南→南去北来→来踪去路→路绝人稀→稀奇古怪→怪声怪气。 (3)小学二年级成语接龙游戏作文300字扩展阅读： 成语接龙不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础，同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影，是老少皆宜的民间文化娱乐活动。 成语接龙规则多样，大家一般熟知的是采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙；因为成语接龙是作为一种广泛开展的群众性竞争游戏出现的，所以它必须有一个权威、严密的规范方法，以体现游戏的公平、公正。使佼佼者脱颖而出。 四 有趣的成语接龙作文400字 有趣的成语接龙 “不假思索，嘿嘿，‘卡壳"喽！”在干什么呢？原来是在玩“成语接龙”的游戏呀！ 小风先迫不及待地大叫起来：“异口同声！”小林马上“卡壳”了，他小声嘀咕，想来想去，终于“挤”出了一个成语：“声势浩大”。“大功告成！”小天脱口而出，然后开心地念叨着什么。我一下子慌了，虽然已“成”开头的成语多如牛毛，但也得难一下小浩嘛！于是我定了定神，大声说道：“成人之美！”暗笑着小浩该怎么办。谁知他望了望小李，得意地喊着：“美不胜收！”小李马上卡壳了，竟然胡乱编了个成语，并以蚂蚁也听不见的声音说了声：“收。。。。。。收，嗯，收获纷，嗯，收获纷纷”。“哈哈！这是词语，还是自己编的！”小天哈哈大笑。小李的脸一下子红了，耷拉着脑袋，不敢说话。 第二轮开始了，小风又来了一个“下马威”：“四面八方！”小林和小天一下子接不上来了，低下了脑袋。我聪明的脑瓜也不是坏掉的，我收起“忧郁”，放了一个得意的表情，望着小浩，似乎我是他的救命恩人。我开心地大叫：“方圆百里！”“里应外合！”小浩也兴奋起来。小李思索着，忽然一拍桌子：“和颜悦色！”没等小风和小林说话，小天看着我，说：“色彩斑斓！哈哈------”我拼命地想，死命地想，挖空了积累的成语，想不出来，“呜------我‘卡壳"了。。。。。。”我失落地说。小李小浩也不发声，看来也想不出来了。 下一轮比赛又要开始了。。。。。。 五 成语接龙500条作文300字 成语接龙500条 一字千金金枝玉叶叶公好龙龙马精神神采飞扬扬眉吐气 气壮山河河汾门下下笔成章章句之徒徒有虚名名落孙山 山穷水尽尽人皆知知行合一一柱擎天天高气爽爽然若失 失道寡助助人为乐乐极生悲悲喜交集集思广益益国益民 民穷财尽尽心竭力力不从心心猿意马马到成功功败垂成 成家立业业精于勤勤俭持家家徒四壁壁立千尺尺幅千里 里出外进进退两难难以置信信誓旦旦旦夕祸福福至心灵 灵机巧变变化无穷穷凶极恶恶贯满盈蝇营狗苟苟且偷生 生花妙笔笔走龙蛇蛇口蜂针针锋相对对牛弹琴琴心剑胆 胆大如斗斗转星移移花接木木人石心心灵手巧巧立名目 目瞪口呆呆若木鸡鸡鸣狗盗盗亦有道道貌岸然然荻读书 书香铜臭臭味相投投其所好好为人师师出无名名震一时 时来运转转祸为福福地洞天天马行空空穴来风风马牛不相及 六 小学二年级成语接龙，！ 关门大吉＋吉祥止止＋止于至善＋善贾而沽＋沽名钓誉＋誉不绝口＋口蜜腹剑＋剑戟森森＋森罗万象＋象箸玉杯＋杯弓蛇影＋影影绰绰＋绰约多姿＋姿意妄为＋为人作嫁＋嫁祸于人＋人情冷暖＋暖衣饱食＋食不果腹＋腹背之毛＋毛手毛脚＋脚踏实地＋地老天荒＋荒诞不经＋经纬万端＋端倪可察＋察言观色。 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，学习语文就是一个不断积累的过程，而在这其中，字词的积累显得至关重要。 (6)小学二年级成语接龙游戏作文300字扩展阅读 成语作为中国汉语言文学的瑰宝，是语言精华所在。想要学习语文，成语的掌握是必不可少的，孩子从小多掌握多记忆成语。 不仅仅能提高孩子的语文成绩，对孩子将来的写作及语言表达能力都有一个很好的提升，更关键的是孩子侧面的提高孩子的文化素养，培养孩子良好的学习习惯。“不积小流，无以成江海”，这就强调知识积累的重要性。为了帮助孩子们更好地学习语文，增加词汇量。 七 有趣的成语接龙游戏作文500字 成语接龙500条一字千金金枝玉叶叶公好龙龙马精神神采飞扬扬眉吐气气壮山河河汾门下下笔成章章句之徒徒有虚名名落孙山山穷水尽尽人皆知知行合一一柱擎天天高气爽爽然若失失道寡助助人为乐乐极生悲悲喜交集集思广益益国益民民穷财尽尽心竭力力不从心心猿意马马到成功功败垂成成家立业业精于勤勤俭持家家徒四壁壁立千尺尺幅千里里出外进进退两难难以置信信誓旦旦旦夕祸福福至心灵灵机巧变变化无穷穷凶极恶恶贯满盈蝇营狗苟苟且偷生生花妙笔笔走龙蛇蛇口蜂针针锋相对对牛弹琴琴心剑胆胆大如斗斗转星移移花接木木人石心心灵手巧巧立名目目瞪口呆呆若木鸡鸡鸣狗盗盗亦有道道貌岸然然荻读书书香铜臭臭味相投投其所好好为人师师出无名名震一时时来运转转祸为福福地洞天天马行空空穴来风风马牛不相及 八 家庭趣事作文：成语接龙游戏作文 成语接龙游戏作文（一）：成语接龙游戏在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（我们班成绩最差的同学）打个“先头炮”吧！”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明（我们班的数学科代表）回答。只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。”“嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛！”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思考，想不出就拍脑袋；还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。”“恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。我默然地坐下来，几阵清风吹拂着我的脸，可我从沉思中回过头来，我还是啊在聆听着，思考着，抓住机会，等待着…… 这次游戏不只是别开生面，最重要的是给人于重要的启示。成语接龙游戏作文（二）：接龙游戏学成语在我的书架上，有本成语大辞典，这是我的好老师。平时一有空，我就要翻翻它，读上几条，但是还掌握的不够。怎么办呢？我想了一个好办法：和爷爷奶奶用成语接龙的形式来学习这本书里的成语知识。在暑假的一天晚上，我们正式开始了接龙游戏。爷爷奶奶让我开头，我想了一会儿，于是，脱口而出；“一举成名！”他们俩夸我成语用的不错，奶奶接下去说：“名落孙山”，我听了就好笑，不努力怎么会是名次落到深山老林去呢？这时爷爷根据词典上的解释，讲了这个成语典故：“孙山”是一位读书人，他在一次考试中成绩排在最后一名，如果我们再落到孙山的后面，那成绩会怎么样呢？这样，我终于懂了“名落孙山”的意思了。我的兴趣一下子涌了出来，马上接了一个成语“山清水秀”，并得意的说“接下去啊”，爷爷想了一会儿说“秀而不实”，我又犯疑了，我只知道“华而不实”，怎么就没有听说过这个成语？爷爷、奶奶就叫我去请教“老师”------成语大辞典。后来我才知道，原来这两条成语指同一个意思。我们已经玩了很长时间了，我提了一个建议：要求每个人思考成语时间只有5秒钟，这样可以提高思维速度。又轮到奶奶了，她一时想不出来，我提醒到：“实事求是”，爷爷：“是非不分”、“分秒必争”、“争分必争”、“争强好胜”…………就这样，你一句，我一句，我学到了很多很多的成语。成语接龙游戏作文（三）：成语接龙游戏今天上作文课，陆老师带我们做一个语文趣味游戏——成语接龙。成语接龙游戏作文（5篇）成语接龙游戏作文（5篇）陆老师先发给我们一张答题试卷，然后宣布游戏规则：我们这些参赛选手要在规定的时间内在括号里填上词语，前后接龙，组成新的成语，谁填的数量多，正确率高，便可获得“智慧先生”、“聪明女士”的称号，还要颁发奖品。接着老师给我们举了一个例子：“狼子”后面就填“野心”，“生机”前面就填“勃勃”这就组成了“野心勃勃”一个新的成语，两个成语就变成了三个成语。同学们都听明白了。大家很兴奋，摩拳擦掌，跃跃欲试，我也迫不及待地拿起笔来开始做题。我按照老师讲的，稳扎稳打，一道题一道题地仔细看，认真思索，很快就做完了三道题。再看第二题：这是一个填省、市名称组成语的题，前边是重于泰（），后边是（）山再起，前边的括号应填“山”，后边的括号应填“东”，“山东”，耶！对了！我再战告捷，不敢松懈，又继续往下看。“济南”、“海南”、“天津”、“长春”、“贵阳”……我越战越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不会答的题了，我苦思冥想，想不出来。教室里安静得很，同学们都在紧张地答题，老师说每人有两次“求助机会”，可向老师求救，老师就会帮助你。别的同学在问，我侧耳倾听，顺便也写上了。我想老师大概想降低一些难度，让我们有兴趣，成功的把握大一些吧。时间到，老师宣布停笔。开始公布正确答案了。老师让我们每人说说成语的意思，地名的特点。譬如说到西安，答对的同学就介绍是陕西的省会，著名的秦兵马俑所在地。说到珠海，老师就介绍它是改革开放后第一批经济特区，与深圳齐名，经济高速发展，是 *** 政策的直接受益城市。说到天津了，我赶快抢答——“直辖市”。同学们也都不示弱，纷纷发言抢答，显示自己的博才多学。会场气氛真热烈。最终，李泽尧获得“智慧先生”陈心语获得“聪明女士”的称号，老师颁发他们的奖品是机器猫“哆啦a梦”大贴画各一张，也发给我们各式各样“哆啦a梦”的小图片当奖品。成语接龙游戏作文（5篇）这次游戏真好玩，它让我们学了许多成语，增长了许多知识，锻炼了我们的能力，我愿意再玩几次。成语接龙游戏作文（四）：成语接龙游戏今天，我和爸爸妈妈玩了一个有趣的游戏：成语接龙。成语接龙的游戏规则是：从妈妈开始，随便说一个成语，后面的一个必需抓住妈妈成语的最后一个字，然后以这个字开头说一个成语。每人接到成语后只有一分钟的时间，如果超过一分钟，罚！而且不准“通电话”。好 *** 啊！我已经迫不及待了。 “哑口无言。”妈妈轻松地托口而出，爸爸马上接到：“言不尽意。”，还好老师上次教了我一个“意气用事”的成语。“事半功倍。”……在我们稳定的掌控下，比赛顺利地进行着。“后生可畏”，妈妈出的成语好难连哦！可是爸爸竟不假思索地说：“畏缩不前。”轮到我了，我略一思索，就连了一个“前功尽弃，然后得意洋洋地看着妈妈，心想：看你怎么连。果然，她“卡壳”了，眉头紧皱，托着下巴，眼睛直H。时间快到了，就要挨罚了，我有些幸灾乐祸。没想到爸爸给她“打电话”，我哪能容忍，立刻“掐断”了“电话线”，嚷道：“徇私舞弊，罚，罚唱歌！”“好，认罚。”爸爸知道了自己违反了规则。于是毫不推辞，大大方方地站起来，随手拿起一本书当话筒，左手一背，腰一弯，学着赵本山唱起《小草》来，逗得我和妈妈一起哈哈大笑。 “好了，我唱完了，到你妈妈连了。”爸爸指着妈妈说，“弃……弃……我还是认罚算了。”妈妈说，我马上扭转话锋，罚妈妈最不想做的事：跑步，因为她太胖了，不过我这也是为她好嘛。“我的‘小皇自"，到你了吧？”“好！谁怕谁，弃？弃……弃暗投明!”我猛然间想出，“明目张胆。”“胆大包天。” 成语接龙比赛终于结束了，妈妈也跑完了，“怎么样？谁胜出？”妈妈急切地追问，我挺起胸，交傲地说：“当然是我这为博大精深的小博士了。”大家都笑了。这次成语接龙比赛让我们在快乐中度过。成语接龙游戏作文（五）：成语接龙游戏成语接龙游戏作文（5篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文在我们家中，到处充满了爱，而我就生活在这充满爱的小屋中，家人爱我，我爱家人。但爸爸总是语重心长地告诫我们几兄妹：“爱家，爱亲人，更应该爱祖国，尤其要爱我们伟大的中国 *** 。” 每当我们一家人坐在一起聊天的时候，爸爸总会说：“来个成语接龙比赛吧。”大家都说：“好!”妈妈定了个规矩：“不能查书；不能打电话问别人；要在五分钟内答出来，答错了就要罚唱歌。” 比赛开始了，爸爸就出了题目：能征善战。爸爸刚出完题目，妈妈就脱口而出接了个“战天斗地”。我们几兄妹都一边鼓掌，一边摆出一幅佩服的样子对妈妈说：“哗，妈妈好棒呀!”接着就轮到姐姐接了，姐姐坐在沙发上静心思考，突然，姐姐站了起来，笑容满面地对我们说：“地下修文”。这次轮到哥哥接了，哥哥走来走去，想了很久还没有答出来。谁知，我的话——答不出就投降吧，激励了哥哥答对了。接着就轮到我了。我皱起眉头，用手搔搔自己的头，心想：顺什么呢？好难啊!如果真的答不出，那我便会使妈妈很失望。时间过得很快，眨眼间，给我思考的时间只剩下一分钟。但是我还想不出来，真想时间可以倒流，让我查一查“文从字顺”这个成语该怎样接下去。这是没有可能的，时间无论怎么样也不会倒流，它只会不停地向前走。想着想着，时间只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知为什么？我突然答了声：“顺手牵羊。”啊，答对了，我答对了。正在妈妈表扬我时，我发现爸爸拿起成语辞典想偷查。我大声喊：“爸爸，你身为我们的爸爸，怎么能犯规呢？”妈妈听见了，说：“罚，罚唱歌!”爸爸知道自己犯了规，于是毫不推辞，大大方方站起来，煞有介事地拿起一本书当话筒，左手一指，腰一躬，学着电视上的歌星唱起来，逗得我们哈哈大笑…… 啊!我们家就是这样学习，虽然答错了要罚唱歌，但我觉得这很有意思。因为从中我可以感受到平时我没有感受到的紧张感，还学到了许多知识。 九 小学生成语接龙游戏900条 多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）自带有九万条词汇，其中含上万条成语，只要打出一个字或词，即自动联想出大量以此字或词开头的词汇，可选打出需要的成语来。例如输入b，打出【成】字，即见成语：成家立业；成千累万；成千上万；成百上千；成人之美；成仁取义；成败论人；成败得失；成则为王，败则为寇；成者为王，败者为寇；成功之路；成功无难事，只怕心不专；成本核算；成名成家；成才之路；成事不足；成事不足，败事有余；成事不说，遂事不谏，既往不咎；成大事者不修边幅；成年累月；成竹在胸；成群结队；成群结伙；……。 从上述成语中任选一条即可开展成语接龙游戏。例如：成功之路→路途遥远→远走高飞→飞沙走石→石破天惊→惊天动地→地动山摇→摇头晃脑→脑满肠肥→肥头大耳→耳鬓厮磨→磨杵作针→针砭时弊→弊绝风清→清净无为→为民请命→命运攸关→……（几乎可以无穷无尽）。 十 有趣的成语接龙比赛作文250字 星期三的下午，语文老师说要举行一场“成语接龙”比赛。一听到这内消息我们就激动的叫容了起来。 老师让全班最厉害的两个人来当队长分别是刘芸菲和黄俊铭来猜拳决定是南北两边的队长。“石头剪刀布”大家喊着说。结果出来了，是刘云菲赢了，她决定要上南边当队长。 过了一会儿，老师让他们俩在下面找个副队长。黄俊铭找的文英，刘芸菲找的谢瑞兴。 比赛开始了，开头字是一，队长就忙着写，副队长就忙着收集信息，队员们就忙着说。一会时间到了，就在检查的时候，他们给我们找错，我们给他们找错，就这样吵着吵着就打成了平局。我们都不服气，所以老师决定再来一次。 新的一次要开始了，这次时间是三分钟。写着写着就到时间了，这次我么写的一样多，但是南边错了一个，我们都对了，我们队获胜了，两个队长得到了一个本子，队员们都得到了一个奖券。 比赛结束了，比赛时激动人心的场面却永远留在了心里。

小学：primary school中学: middle school大学：university中国把初中称为junior middle school,把高中称为senior middle school;但英语为母语的国家把初中成为 secondary school，把高中称为 high school。美语中大学也可用college，但college更多的是指学院。

搭石走的快才能保持平衡。意思是说，走搭石要走得快、一步紧跟着一步走，而过桥则要走得慢。搭石，原本就是天然石块，踩上去会不免活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。所以必须得快。过桥走得太快会有掉下去的危险，所以要慢走。

不能被2.3.5整除的数（在小学范围内就是自然数）都是质数

质数(又称为素数）就是在所有比1大的整数中,除了1和它本身以外,不再有别的约数,这种整数叫做质数或素数.还可以说成质数只有1和它本身两个约数.这终规只是文字上的解释而已.能不能有一个代数式,规定用字母表示的那个数为规定的任何值时,所代入的代数式的值都是质数呢? 1 质数的概念 所谓质数或称素数,就是一个正整数,除了本身和 1 以外并没有任何其他因子.例如 2,3,5,7 是质数,而 4,6,8,9 则不是,后者称为合成数.从这个观点可将整数分为两种,一种叫质数,一种叫合成数.（有人认为数目字 1 不该称为质数）著名的高斯「唯一分解定理」说,任何一个整数.可以写成一串质数相乘的积.

大家好！认识我吗？告诉你，我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼。哎，我的小朋友们，千万千万不要以为我们鲸是鱼类，如果你真的这样认为，那你可就大错特错了，我们鲸属于哺乳动物。另外，我想向那些认为我是鱼类的小朋友们透露一个小秘密：应该好好补充补充生物方面的“营养”了，哈哈哈哈！ 我们鲸是很大很大的动物，单单是一条小小的舌头就有十几头大肥猪那么重呢！我们要是张开嘴巴，你们人类站在我们的嘴巴里，举起手来还摸不到我们的上颚呢；四个人围着一张桌子坐在我们的嘴里，还显得很宽敞呢！哼，看看我们是多么大呀！噢，对了，告诉你们呵，这话可别对我的老祖宗说，它要知道了，非批评我不可呢！ 我们的家庭成员也不少，但是各有自己的生活习性。看，第一位登场的是我们的小弟弟——须鲸，他没有牙齿，所以他的食物是小鱼和小虾；第二位登场的是我的同胞兄弟，名字自然是我不说你们也知道，对了，叫齿鲸，有着无比锋利的牙齿，因此我们一般都是吃大鱼和海兽；那一位是我们的领袖——虎鲸，他可是很厉害的，要是把他惹急了，他可是不顾情面的呦！ 我们鲸是用肺呼吸的。呼气的时候就要浮上海面，呼出的气会形成一股水柱。但是不同种类的鲸喷出的水柱也不一样：小弟弟须鲸的水柱是垂直的，又细又高；我们齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。瞧瞧，我们鲸类的学问还不少吧！ 我们睡觉的样子也很好玩。为了安全起见，我们总是一群一群的睡，头朝里，尾巴向外，围成一圈。 我们是胎生的，而且是靠喝母鲸的奶长大的。我们的生长速度很快，一天就可以长30公斤——50公斤。而且我们的寿命很长，可以活几十年——一百年。 听了我的自述，大家会对我们鲸有所了解了吧！如果你们以后到我们那里做客，我一定会热情款待你们的！

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是我精心整理的鲸的自述小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 鲸的自述小学作文1 　　大家好！我就是大名鼎鼎的海洋霸主——鲸，我们可是地球上最大的生物，就连大象在我们面前也只不过像一个小果子那么大。我的嘴巴也巨大无比，好几个人在我嘴巴里也十分宽敞。 　　你们一定想知道我从哪里来的吧。哈哈，我可不是像电影《环太平洋》中的外星怪物哟。说起我的身世，我的祖先还是在陆地上生活的。在很久很久以前，我的祖先像牛羊一样有四肢，在陆地上行走。但后来，环境发生了改变，我们的祖先便到了浅海生存。又过了很漫长的一段时间，我们的祖先渐渐进化，前肢和尾巴变成了鳍，后肢慢慢退化，完全变成了鱼的样子，在海洋里生活。 　　说到这儿，我要纠正一下人们对我们错误的看法。许多人称我们为“鲸鱼”，但其实我们可不是“鱼”。我们是胎生的，而且用肺呼吸。每隔一段时间，我们就要浮上海面呼吸。 　　我们鲸被分为两大类，有须鲸和齿鲸。须鲸的体形都很庞大。有长长的须；而齿鲸相对小一些，有牙齿。 　　须鲸吃小鱼小虾。当我们吃东西时，张大嘴巴把海水和食物统统吞进去，再用须把海水滤出，就能饱餐一顿了。齿鲸通常结伴而行，吃大鱼和海兽，围住食物之后几下就能吃完。 　　我们生下来就有十多米长，七千公斤重，一天就能长三十到五十公斤，两三年就能长大。 　　我们鲸类家族里还有几位特别的成员，大哥蓝鲸是最大的，长30米，重十万多公斤；我们的口技专家——白鲸，能发出上百种不同的声音；座头鲸是个出色的舞者，它飞出水面，做出各种姿态。看，我们家族也有不少“鲸才”呢。 　　我们的繁殖能力很差，平均两年才生一头幼鲸。可恶的人类捕杀我的兄弟姐妹们，还肆意污染我们的家园。在20世纪，36万头蓝鲸被杀戮，目前仅剩余不到50头。在这个蓝色星球上生活了5000多万年的鲸，已濒临灭绝。我希望人们不要再杀害我们了，我们也能与你们和谐共处。 　　这就是我们鲸的家族，一个庞大的生物种族。 鲸的自述小学作文2 　　我是一头号称“海中之虎”的虎鲸。我们鲸有许多种类，有须鲸、齿鲸、抹香鲸等等，我们鲸最大约有十六七公斤重，最少的也有两千公斤。我身重四万多公斤，约十七米长，一条舌头，就有几十头大肥猪那么重，我要是张开嘴呀！一个人站在里面，举起手来还摸不到我的上腭，四个人围着桌子坐在我嘴里看书，还显得很宽敞。 　　我们生活在海洋里，许多人管我们叫鲸鱼，其实我一直想说：“我们不属于鱼类，而是哺乳动物。”在很远之前，我们鲸的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，后来环境发生了变化，我们的祖先生活在靠近陆地的浅海里，又经过了很长很长的年代，祖先们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 　　我们是跟牛羊一样用肺呼吸，我们的鼻孔长在头顶上，呼气时浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，又像腾空绽放的烟花，它成了海洋上一道独特的风景线。不同种类喷出的水柱也不一样，须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 　　最让我引以为豪的是我那锋利的牙齿，正是因为我有那锋利的牙齿所以叫虎鲸，我的同类须鲸主要吃虾和小鱼。它们一边游一边张开大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸入嘴中，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。而我主要吃大鱼和海兽。我遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。 　　我们鲸是胎生的，我们是吃妈妈的奶长大的，刚生下来的我们体积和妈妈真是天壤之别，可我们刚刚生下来就有十多米长了，我们一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就能长大。我们的寿命很长一般可以活几十年到一百年。 　　听了我的介绍，你是不是更加了解我们了？ 鲸的自述小学作文3 　　知道我是谁吗？给你个提示：我是世界上最大的动物。什么？我是大象？不，错了，我比大象还大，我的名字叫鲸。我可不是鱼，是哺乳动物，跟牛羊一样用肺呼吸，而且我是胎生的。 　　我的同胞分别在世界的各个海洋里，种类很多，我把我们的家族分成两大类：一类是须鲸，没有牙齿，有鲸须，鼻孔两个。比如长须鲸，蓝鲸、坐头鲸、灰鲸……须鲸中，最大的非蓝鲸大哥莫属。蓝鲸的头非常大，就说它舌头上能站50个人，可一点也不过分，它的心脏和小汽车一样大，婴儿可以爬过它的动脉，刚生下的蓝鲸幼崽比一头成年象还要重呢！还有一类是齿鲸类，有齿，没有鲸须，鼻孔只有一个。比如像抹香鲸、独角鲸、虎鲸等。我是须鲸，爱吃鱼和小虾，而齿鲸爱吃大海和海兽，虎鲸还吃我们须鲸呢。 　　我们呼吸时最漂亮了，我的鼻子长在头顶上，我们有时要浮出水面呼吸，呼出的气形成了一股水柱，是垂直的，又细又高，像花园里的喷泉一样，我隔一段时间必须呼吸一次。但我兄弟有些截然不同，他们喷的水柱是倾斜的，又粗又矮。因为他们的水柱比我们矮多了，所以有经验的人能根据我们水柱的大小来判断我们的种类和大小。 　　我每天都要浮在海面上睡觉，而且找来兄弟一块儿为成圈睡。听到一些声响，我们就会立马四散游开。 　　我们的繁殖力很差，平均两年才生一头幼鲸。捕猎者捕杀我们，再加上我们生存环境受到污染，许多鲸濒临灭绝。在地球上生存了5000多万年的我们，已经死的死伤的伤，比如我的哥哥蓝鲸，目前活着的不到50头！所以，我希望大家不要再伤害我们，请还我们干净的海洋。 　　啊,捕猎者来了,拜拜! 鲸的自述小学作文4 　　我是一头可爱的的小蓝鲸，生活在蔚蓝的大海里，我们蓝鲸是地球上最大的动物，平均长度约26米，听说有位哥哥竟破了33.5米的记录哩！我的体重有100吨，你们可能觉得有点重，可是在蓝鲸的家族中，我还算是小块头呢！最重的鲸有180多吨呢！鲸的种类很多，但总体说只有两大类：须鲸和齿鲸。我属于须鲸。虽说齿鲸很厉害：比如虎鲸，它们有一个称号叫“海中之虎”，可我不怕它，我可不象长须鲸那么笨。它们是“海中之虎”，我可是“海中之象”。你说，虎和象谁更厉害？！就算它能吃我，那还不把它们撑死？在海里，我们蓝鲸几乎没有天敌，可是，谁也没有想到，我们的噩梦来临了！事情是这样的：那是一个清晨，我和好友贝贝在一起玩耍，我们时而跳出水面，喷出喷泉一样的水柱，喷洒在对方身上，时而，潜入海中，快乐的追逐。我们尽情地嬉笑着，跳跃着，谁也没有注意到一条捕鲸船正悄无声息地跟在我们身后。突然，一只长长飞镖向我们飞来，“快躲……”还没等我喊出“开”字，那罪恶的枪头已刺入贝贝的身体。“贝贝！”我大喊着，我愤怒地嚎叫着，我们唯一的天敌——人类，夺去了贝贝幼小的生命！贝贝的鲜血瞬间染红了海面……“贝贝，贝贝！”我喃喃着，泪水冲出了我的眼眶。我发疯似地撞向拉走贝贝的捕鲸船，可是我的力气太小了，他们狂笑着扬长而去……看着捕鲸船远去的背影，想着失去的伙伴，我愤怒极了，可又有什么办法呢？人类有着先进的武器，有着高超的技术，而我们只有一颗纯洁的心。我们面对人类无能为力呀！人类到现在还在对我们进行着残忍的杀戮。我们的数量从20世纪的36万头直降到现在的可怜的56头了。我要向人类呼吁：给我们自由吧！保护我们吧！这也是保护你们自己！我不要变成鱼翅，也不想被关在海洋馆了。给我自由和快乐吧！一个需要保护的可爱的小蓝鲸——莎莎。 鲸的自述小学作文5 　　欢迎您收看海洋电视台，鲸世界独家节目。大家好，我是主持人，鲸。今天是本电视台第一次播放节目，希望您喜欢。 　　本节目将为您介绍我们鲸类，下面请收看节目一。 　　节目一，鲸的体型。我们鲸是生活在海洋里的哺乳动物。我有好多好多朋友，它们其中有体型很大的，大得惊人，我见过最大的长度可达三十米左右。我们长得像鱼，呈菱形，头很大，眼睛却很小，耳壳也完全退化了。我们的劲部不明显，前肢呈鳍状，后肢也完全退化了。广告过后，继续播出…… 　　节目二，鲸的居地。你认为我们是鱼类吗？那你就错了，因为，我以前也生活在陆地上，可是环境变化了，我们又生活在海洋的周边，慢慢地，适应了海水，再游进了海洋，在那里生活。广告临门，稍后继续…… 　　节目三，鲸的种类。我们平均分布在世界各个海洋。我们是水栖哺乳动物，用肺呼吸，其种类分为两类，须鲸类和齿鲸类。我的"须鲸朋友没有牙齿，但是，它有鲸须，就是鲸的胡须，还有两个鼻孔，像长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸，它们都属于须鲸类。对了，我是齿鲸，我来介绍一下齿鲸吧。齿鲸和须鲸不一样，齿鲸是有牙齿的，但不像须鲸，我们没有鲸须，而且，也只有一个鼻孔。像抹香鲸、独角鲸、虎鲸都是齿鲸类的。广告时间到，休息一下…… 　　节目四，身体特征。我们的眼睛很小，视力很差，我们没有外耳壳，外耳道也很细，但是听觉十分灵敏，而且还能感应到超声波，用回音定位来寻找食物，联系同伴，逃离敌害等。 　　“卡……”，对不起，电视台出了点小问题，所以在这里结束吧。再见。下期更精彩！ 鲸的自述小学作文6 　　嗨，大家好！知道我是谁吗？我是一头温柔的须鲸。妈妈带我们从遥远的太平洋，经过长途跋涉，来到这偌大的海洋馆里。见到这么多朋友，我的心里真开心！ 　　你们别以为我是大鲸。我刚生下来就有十米多长，一天长三十公斤到五十公斤。上个月我刚过了1周岁生日呢！什么？鲸鱼？前面那个小朋友快别叫我鲸鱼了。因为我不属于鱼类，我是哺乳动物。我的祖先曾跟牛羊一样生活在陆地上。后来由于环境发生了巨大的变化，才到了海洋里。为适应海洋生活，我们变成了鱼的模样。我们分两大类，我们是须鲸，从小就没有牙齿。我的兄弟姐妹们主要吃小鱼、小虾。告诉你们，我们胃口可大着呢！一天能吃两三千公斤！另一类是齿鲸，很凶猛。他们爱吃大鱼和海兽。我外公就是一条威风而勇猛的齿鲸，我不喜欢去外婆家。因为我见了外公和舅舅有点害怕。 　　哎唷，对不起，请离我远一点儿，我要用肺呼吸一下了。我呼吸时从鼻孔喷出来的水柱可厉害着呢，会伤着你的皮肤哇。嘿！这位穿牛仔裤的小哥哥眼皮有点肿，是不是席梦丝床垫太硬了，没睡好？告诉你，我睡得可舒服啦！睡觉时，我们兄弟姐妹就聚在一起，头朝里，尾巴向外，静静地浮在水面上。如果听到什么声响，我们立刻散开，各自隐蔽好。 　　哦，来了！我妈妈在招呼我去吃奶了。什么？叫我别走开？你们难得来一次？没关系，只要我们好好成长，以后有的是机会。我妈妈说，她要让我在中华人民共和国成立120周年的庆典上跳舞呢！那时候，我已经老了，恐怕你们认不出我了。好了，再见！ 鲸的自述小学作文7 　　大家好，我是一头幼鲸，我叫蓝蓝，我已经快成年了．　　我的家族被人们称为须鲸或长须鲸，我们长须鲸一生下来就有十多米长，七千公斤重，人们经常称我们鲸为鲸鱼．其实，我们并不是鱼类中的一员，我们用肺呼吸，是哺乳动物．我妈妈带我去海面呼吸的时侯，我们会喷出水柱，妈妈能喷好高好高的水柱，我怎么努力都比不上她．　　我妈妈很大很大，她有四万公斤重呢！我才九千公斤重，不过我每天能长三十五公斤到五十公斤呢！我再长两三年，就和妈妈差不多啦！还有可能比妈妈还重呢！　　我们鲸的祖先是生活在陆地上的，可是我不明白，祖先是怎样生活在陆地上的，我试过一次，我游上了陆地，陆地上没有水，我皮肤干燥，要不是一群人来推我，我早就死了，那次吓死我了．　　我们长须鲸最怕虎鲸了，我们虽然体形大，可是却没有锋利的牙齿．我们长须鲸天不怕地不怕就怕虎鲸，虎鲸有锋利的牙齿，上次我和妈妈看见几十只虎鲸围成一团，把一头长须鲸吃掉了，幸好我们游得快，逃过了一劫，我本以为天下鲸是一家，可是经历过那次事件后，我就不那么认为了，至少长须鲸和虎鲸是不共戴天的．　　我最喜欢吃东西了，肚子一饿我和妈妈就到处寻觅食物，我们的食物以小鱼、小虾为主，一顿可以吃两千多公斤，我们厉害吧。我们发现小鱼、小虾后，就把它们吸进嘴巴里，然后滤出海水，真是美味啊！我口水都要流下来了。　　我们鲸是要睡觉的，经常好几头鲸围成一个圆圈，头在里面，尾巴在外面，当然，我们要找一个安全的地方，浮在海面上，一听到什么声音，就马上游走。上一次我睡得正香，一群虎鲸游向我们，妈妈马上叫醒了我，赶快游走了，我还没完全睡醒，想着：“那些虎鲸不睡觉吗？”　　我们鲸的寿命很长，一般能活几十年到一百年，可是也很孤独，因为我们快要灭绝了，小朋友们快来保护我吧！ 鲸的自述小学作文8 　　我是一只可爱的蓝鲸,你可别小看我哦!我是世界上最大和最重的动物,连恐龙都比不上我呢!我身长达34.6米,体重约170吨,相当于30多只非洲象的重量。我的心脏约有600-700千克，肺有1500千克，舌头约重3吨，血液总量有8吨——9吨，肠子拉直有250米长。怎么样，我不愧为世界上最大和最重的动物吧! 　　我的成长速度也很快，我从一粒0.00099克，肉眼看不见的受精卵，经过10.75个月的怀孕期，加上生下后12个月，仅22.75个月的时间，就变成了重约29吨的幼蓝鲸，这可相当于增加了300亿倍!哈哈，我了不起吧! 　　哦，对了，我的力气也极大，我的拉力相当于一台中型火车头的拉力。我曾把一只27米多长的捕鲸快艇拖着跑了8个半小时，平均时速有9千米，当时那条快艇开足马力向后退行，却被我拉着向前行驶了75千米，可见我的力气很大吧! 　　好了，我把我的快乐都说完了。现在，我可要说说我的烦恼了。 　　在从前，我有许多朋友，我们生活在一起，可高兴了!可是现在人们个个都在捕捉我们，我的许多朋友也丧命在人类的手中。只怕，哪一天，我们鲸的一家族也可能灭亡，哎!想想就可怕! 　　在这里，我想呼吁人类：不要再捕杀我们了，如果真的有一天我们灭绝了，那你们人类伤心也来不及了，所以我希望你们应该做出正确的选择，不要再让我失去朋友了，这种感觉就像一位母亲失去了孩子，就像一个百万富翁一下子变成了乞丐。 　　人类，你们不要错下去了，请保护我们，让我们和你们和谐相处，说不定哪一天，我们庞大的身体还能帮助你们呢! 鲸的自述小学作文9 　　哈哈哈！大家好，我是大海家族中的一员——白鲸欣欣！我可是“百声之王”呢！ 　　我们鲸王国的臣民种类有两大类，一类是须鲸，一类是齿鲸，欣欣我，是属于齿鲸的。初生的白鲸宝宝是1.5---1.6米，体重就有80公斤，成年白鲸长3--5米，重0.4--1.5吨。因为我们生活在冰雪覆盖的北极，所以洁白无瑕的皮肤，成为我们的天然保护层。 　　虽然我不像蓝鲸，有庞大的体魄，虽不像虎鲸，尖利的牙，好的捕食方法。我们白鲸一族却能发出几百种不同的声音，如猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、女人的尖叫声、婴儿的哭泣声、美妙的音乐声等等。我们的叫声非常大，有几百只话筒的音量那么大，在数百公里外都能听到我们发出的声音呢！ 　　虽然说，我是齿鲸，但我们的性格不凶残，还很温顺、温和。吃的是一些新鲜鱼虾，有时还会靠近海岸，这时，人们并没赶我走！ 　　我们还是个地道的夏季旅行家，每年7月，成千上万的白鲸叔叔、阿姨、奶奶、弟弟、妹妹们都从北极地区出发，开始我们的夏季旅行，少则几只，多则几万只。一路上我们悠闲地玩耍，不停地表演，平时冷清的海湾、河口都顿时热闹起来了。 　　然而，不幸的是，自17世纪来，你们人类利用该机的捕捉法，多我们白鲸一族进行了疯狂的捕杀，每天都听得到姐妹们的惨叫声，现在我们在全世界只有一万多头了，我们正处在濒临灭绝的边缘。我既难过有感慨，你们不是说要和平相处吗？难道这些生活制度只对你们人类有用吗？！人类啊！我们也是有生命的，请你们不要在捕杀我们了！让我们动物与人类一起和平相处，共享着世界给我们的欢乐吧！ 鲸的自述小学作文10 　　你们别看我体形像鱼，其实我不属于鱼类，是哺乳动物。我们鲸一般分为两类，一类是须鲸，十分温柔，而且没有牙齿；另一类是齿鲸，有十分锋利的牙齿，只吃大鱼和海兽，从不吃那些小鱼小虾。我呢？就是那可爱的须鲸孩子，只吃小鱼和虾。 　　我的爸爸是虎鲸，十分凶猛，有着“海中之王”的美称；妈妈呢？她是大家公认的“美人鲸”，她的嗓子十分好，唱歌很好听，每次我们举行歌咏比赛时，妈妈都拿冠军。瞧！妈妈又在那儿练歌呢！ 　　咦？那边有一条小鱼在和一只小虾打架呢！我连忙游过去，小鱼被我“啊唔”一口吃掉了，那只虾呢？也填进了我的肚子。因为我实在太饿了。 　　哦！忘了告诉你们，我们呼吸的时候跟其它动物不一样，鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时候就浮出海面，喷出的水柱比花园里的喷泉还美呢！ 　　我们鲸还有一个特点，就是睡觉的时候围成一圈，头朝里，尾巴朝外，听到什么响声，就立刻游散开。 　　这就是我们家族。 　　＆大家好！我是一条小鲸，生活在海洋里。 　　几乎所有的鲸类动物：露脊鲸、鰛鲸、抹香鲸、白鲸、海豚和其他各种鲸鱼，都具有很高的经济价值。分割一头剃刀鲸的胴体，能得到 50 吨鲸肉、 30 吨脂肪和 20 吨骨头。 　　鲸目动物中最小的是江猪，它和海豚有近亲关系，外形很象海豚，长约 1.5 米 重 50 公斤左右。江猪象海豚一样，时常尾随在轮船后面，捡食抛到水中的剩余饭菜。 　　我们的兄弟姐妹很多，下面介绍一两位。 　　缟臂鲸身长10米左右，体重7吨，体态细长，是须鲸中最小的一种，数量约20万头。露脊鲸身长18米，体重20吨左右，躯体细长，背部呈黑色，腹部灰白色，属亚南极种。 　　抹香鲸又叫真甲鲸，体长18～25米，体重20～25吨，最大者达60吨，是齿鲸类中个头最大的一种。它体色呈灰黄色，头部特别大，呈楔型，占体长的1／3，身体粗短，行动缓慢笨拙，易于捕杀。现存量由原来的85万头下降到43万头。

每分钟心跳100次左右，呼吸四十次左右。成年人安静和状态下的心跳大概在60-70次每分钟，跑完50米后，还得看奔跑的速度，完全努力冲刺的话能到达120次每分钟；还有安静状态下心跳的频率与体型的大小有很大的关系，体型越小，心跳频率越快。扩展资料：成年人每分钟心跳大约是七八十次，60~100次之间都属正常，在平时假如成人安静时每分钟心跳超过了100次，医学上就算作“心动过速”；少于60次的，则是“心动过缓”。劳动时比安静时要跳得快些，女的比男的要跳得快些，孩子比大人要跳得快些，新生儿每分钟可以跳到150次。平均说来，如果一个人活100岁，那么，他的心跳次数加起来总共可达40亿次左右。运动员因为经常锻炼心肌收缩力大，舒张期回心血量也大，所以在平静时运动员心跳小于六十次/分就能保证机体供血，有的可以48-50次/分。他们运动起来才有能力和耐力。参考资料来源：百度百科-心跳

小学三年级数学题目：运动前，1分钟心跳约几下，呼吸约几次。跑50米运动后，1分钟心跳约几下，呼吸约？成年人每分钟心跳大约是七八十次，但在60到100次之间都属正常。劳动时比安静时要跳得快些，女的比男的要跳得快些，孩子比大人要跳得快些，新生儿每分钟可以跳到150次。总的来说，正常人心跳60--100次/分，呼吸20次/分。360问答小学三年级数学题运动前，1分钟心跳约几下，呼吸约几次。运动后，1分钟心跳约几下，呼吸约几次。gesjawe LV92018-01-15动前，1分钟心跳约几下，呼吸约几次？运动后，1分钟心跳约几下，呼吸约几次？... 动前，1分钟心跳约几下，呼吸约几次？运动后，1分钟心跳约几下，呼吸约几次？ 展开满意答案warriordongLV92018-01-17成年人每分钟心跳大约是七八十次，但在60到100次之间都属正常。劳动时比安静时要跳得快些，女的比男的要跳得快些，孩子比大人要跳得快些，新生儿每分钟可以跳到150次。常成年人在平静时的呼吸频率约为每分钟16~20次。女性较男性稍快2~3次。新生儿呼吸频率最快,为每分钟40-~44次,1岁时为30次,4~7岁为22次。 1，运动员可以呼吸次数略少，一般少于10次会造成缺氧。2，在重度缺氧的情况下，呼吸次数反而减少、变得微弱，一般缺氧次数可以增快。 3，重症肌无力不会导致呼吸次数减少。

正常来说70到100

小学三年级数学题目：运动前，1分钟心跳约几下，呼吸约几次。跑50米运动后，1分钟心跳约几下，呼吸约？成年人每分钟心跳大约是七八十次，但在60到100次之间都属正常。劳动时比安静时要跳得快些，女的比男的要跳得快些，孩子比大人要跳得快些，新生儿每分钟可以跳到150次。总的来说，正常人心跳60--100次/分，呼吸20次/分。360问答小学三年级数学题运动前，1分钟心跳约几下，呼吸约几次。运动后，1分钟心跳约几下，呼吸约几次。gesjawe LV92018-01-15动前，1分钟心跳约几下，呼吸约几次？运动后，1分钟心跳约几下，呼吸约几次？... 动前，1分钟心跳约几下，呼吸约几次？运动后，1分钟心跳约几下，呼吸约几次？ 展开满意答案warriordongLV92018-01-17成年人每分钟心跳大约是七八十次，但在60到100次之间都属正常。劳动时比安静时要跳得快些，女的比男的要跳得快些，孩子比大人要跳得快些，新生儿每分钟可以跳到150次。常成年人在平静时的呼吸频率约为每分钟16~20次。女性较男性稍快2~3次。新生儿呼吸频率最快,为每分钟40-~44次,1岁时为30次,4~7岁为22次。 1，运动员可以呼吸次数略少，一般少于10次会造成缺氧。2，在重度缺氧的情况下，呼吸次数反而减少、变得微弱，一般缺氧次数可以增快。 3，重症肌无力不会导致呼吸次数减少。

心跳约90下，呼吸约23次。心跳约65下，呼吸在15-20次。正常成人安静时呼吸一次为6.4秒为最佳。一个人在安静状态下，心脏每分钟约跳70次。成年人每分钟心跳大约是七八十次，60~100次之间都属正常，在平时假如成人安静时每分钟心跳超过了100次，医学上就算作心动过速；少于60次的，则是心动过缓。扩展资料：正常成年人每分钟呼吸大约12-20次。呼吸与脉搏的比是1：4，即每呼吸1次，脉搏搏动4次。小儿呼吸比成人快，每分钟可达20～30次；新生儿的呼吸频率可达每分钟44次。正常成人静息状态下，呼吸为12到18次/分，呼吸与脉搏之比为1：4。新生儿呼吸约44次/分，随着年龄的增长而逐渐减慢。周围性呼吸衰竭的主要表现。

正常心跳在60到100次，如果剧烈运动后心率会加快至100次以上，可以到120次，呼吸会加快至30次注意。3岁以下的小儿常在100次/分以上不要担心，运动后心跳和呼吸加速属于正常生理现象，只要没有胸痛紫绀，一般不需处理。扩展资料我们现在都讲究运动健身，运动养生，所以做运动的人越来越多，人们对于运动也越来越重视了。但是许多人在每次运动的时候，都会有呼吸不畅的情况出现，往往会在运动完了后，要喘上好长的时间。那么，有没有办法可以调整运动时的呼吸，让运动后，呼吸变得顺畅呢？跑步时，有意识地把双脚步伐节奏与呼吸节奏协调起来，一般来说，根据自己体力状况和跑步速度变化，可以采取二步一吸、二步一呼或三步一吸、三步一呼的方法。当呼吸节奏与跑步节奏相适应并形成习惯后，就可避免呼吸急促表浅和节奏紊乱，对加深呼吸的深度极为有利。同时还可减轻呼吸肌的疲劳感和减轻跑步中“极点”出现所带来的不良反应。跑步时采用鼻子吸气。跑步时采用鼻子呼吸并与跑步节奏相协调，能满足体内氧气要求。随着跑步距离和强度加大，氧气需要量增加，改用口鼻吸口呼的呼吸方式，在吸气和呼气时要做到慢、细、长，嘴微张呼气，忌大口快速呼吸或者喘粗气。跑步时呼吸急促，感气憋不畅时，是由于呼气不充分，二氧化碳排出不充分，占据在肺泡之中，限制了氧气的吸入。要想加大呼气量，就用口呼气，并有意识加大呼气的量和呼出的时间。参考资料：运动后呼吸怎么调节呢？

80到150

我家孩子大概在130次左右，10岁

小学生必背文学常识：中国古代诗人的别称 1. 诗仙——李白 2. 诗圣——杜甫 3. 诗魔——白居易 4. 诗鬼——李贺 5. 诗豪——刘禹锡 6. 诗杰——王勃 7. 诗佛——王维 8. 诗狂——贺知章 9. 诗骨——陈子昂 10. 诗囚——孟郊 11. 诗奴——贾岛 12. 诗神——苏轼 13. 青莲居士——李白(唐代大诗人) 14. 香山居士——白居易(唐代大诗人) 15. 耐辱居士——司空图(唐诗人) 16. 乌伤居士——傅翕(南北朝梁善慧尊者) 17. 莲峰居士——李煜(南唐后主) 18. 龙丘居士——陈慥(北宋诗人) 19. 无尽居士——张商英(北宋名相) 20. 姑溪居士——李之仪(北宋文学家) 21. 山谷居士——黄庭坚(北宋文学家) 22. 半山居士——王安石(北宋文学家) 23. 范仲淹居士——范仲淹(北宋政治文学家) 24. 斜川居士——苏过(北宋文学家) 25. 邂逅一份古典与优雅 26. 诗仙——李白 27. 诗圣——杜甫 28. 诗魔——白居易 29. 诗鬼——李贺 30. 诗豪——刘禹锡

羊 84/（4-1）=28牛 28*4=112

把一些笔记看看就可以了

一、成分残缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表达不清楚。1、抱起受伤的小红，失声痛哭。 2、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。3、刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。 4、经过大家的帮助，有了很大的进步。5、在家长的鼓励下，说明了事情的真相。 6、这座教学楼太旧了，真凶险，非拆。7、我已经养成了爱动脑筋。 8、造纸术是我国的四大发明。9、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。10、我们从小就要有热爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学。二、用词不当：指句子中某个词语用得不恰当。或褒贬不当、或大小不当、或轻重不当、或近义词错用而造成的一种病句；或不注意人物的身分、立场，感情色彩错位。1、小明出席了市里的作文竞赛。 2、快毕业了，我要充分运用时间。3、学校的操场扩张了不少。 4、同学们都很爱护今天幸福的学习生活。5、城外耸立着一座小巧的房子。 6、在这次比赛中，他取得了优异的成就。7、敌人的神机妙算被我们识破了。 8、警察叔叔正在维护交通秩序。9、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。 10、经过努力，我们的学习目的提高了。11、我们要关心、爱惜小同学。 12、荷叶上滚动着闪亮的露珠。13、小明凭着自己的狡猾机智，躲过了敌人的追捕。14、中华人民共和国成立60周年阅兵式的场面真的太壮丽了。15、我朗诵《明天更辉煌》这首诗时，心情很激烈。16、老师在课上介绍了雷锋的故事。三、搭配不当：指词语或相关连的成分之间的搭配不合理、不合习惯、不合汉语的结构规律等。有两种情况：一种是词语搭配不当，另一种是成分搭配不当。1、 我们必须自觉的学习习惯。 2、多读好书可以丰富和提高我们的知识。3、同学们养成了不随地吐痰的新风尚。 4、杂技演员为我们演出了许多精彩的表演。

小学语文修改病句常见的7种类型+习题，遵从3个步骤，做题不出错！一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。二、改病句的三个步骤：1、读句子、理句意2、查排审、找病因3、改句子、保原意（改得少、改得巧）练习：1、看了这本书，受到了深刻的教育。2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。5、他时刻经常注意关心国家大事。6、她的家乡是湖北武汉市人。7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。12、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。13、语文对我特别感兴趣。14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌

成分残缺，重复啰嗦。。。。。。

01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。　　02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。　　03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。　　04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。　　05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。　　06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。　　07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。　　08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。　　09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！　　10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。　　11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。　　12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。　　13、听了老师的一番话，很受教育。　　14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。　　15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。　　16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。　　17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。　　18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。　　19、听到这个消息，我小声地议论起来。　　20、这次到会的只有七十二人左右。　　21、他的一双手几乎完全冻僵了。　　22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。　　23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。　　24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。　　25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。　　26、我今天上午看了一天的书。　　27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。　　28、现在市场上商品的数量大大提高了。　　29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。答案:1. 把"不管"改成尽管2. "实行"改完成3."让"受害者怎么样4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个 5."不转眼"就是"注视",去掉一个. 6."和"改成"等" 7. "虽然...但是"改成"即使...也"8."和"改成"戴着" 9."繁星满天"改成"月朗星稀",科学常识。 10."许许多多"和"数不清"去一个 11."的病"和"健康"去一个12."在"去掉 13."很受教育"前加个人称,如:同学们 14."所有"跟"大部分"冲突,任去一个15."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个 16."聚精会神地"和"专心地"去一个17.去"不正确的" 18."我们的双手"和"泥土"换顺序 19."我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们"20."72"那么精确了还"左右"啊?去"左右" 21."几乎"和"完全"留一个 22."树木"改"植物"23."足球"不是儿童玩具,去掉. 24."和食品"去掉 25."和"改成"穿着" 26"上午"去了27."浪费的"后面加"现象" 28."数量"改"质量" 29."的活动"跟"的一天"去掉一个

语文修改病句需要找到主胃宾，若是找不到就要想着增加，还有累赘的，就要想着把其多余的部分删除掉。

小学生修改病句习题及答案（一）1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。4.我猜想他肯定是一个六年级学生。5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6.看了这本书,很受教育。7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。12.我们通过并讨论了中队计划。13,看了这本书,受到了深刻的教育。14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。15,全校师生都想争做三好学生。16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。17.他经常回忆有趣的往事。18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。19.我们要学习他刻苦钻研认真学习20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．21.古代的中国是四大文明古国．22.大厅里摆满了看演出的观众。23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。28.春天的景色我觉得十分美丽。29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。30.你必须一定要认真负责。31.李老师上课时对我们的态度非常严格。32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了

美好看见老黄牛

修改病句的几种类型及例句 修改病句一――――用词不当 例句： ①同学们热心欢迎老师. ②小明十分爱护时间. ③正确的意见,我们应该坚定. ①张林同学提的建议很正确,大家都附和他. ②他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见. ③在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点. 练习： 把下列句子中用得不恰当的词语用“＿”划出来,改正在后面的括号里. （1)我们祝颂李林评上了“三好”学生.（ ） (2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫.（ ） (3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手.（ ） (4）奇奇做错了事,心情很繁重.（ ） (5）学校的操场又扩张了不少.（ ） (6)我只是把养花作为生活的一种情趣.（ ） (7）经过努力,我终于取得了很好的学习成就.（ ） (8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神.（ ） (9)战士们在前沿阵地上隐藏起来.（ ） (10）抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄.( ） 修改病句二-----句子不完整 一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚. 有时,缺少主语.如： ①会唱《世上只有妈妈好》了. ②在老师的教育下,明白了学习的意义. ③看了这篇文章以后,对我教育很大. 有时,缺少谓语.如： ①我们要远大的革命理想. ②公共汽车将在我家门前的会路上. ③我们要为把我国建设得更加繁荣富强. 有时,缺少宾语.如： ①我送给小丽同学. ②我最尊敬的人是. 练习：读下面的句子,把不完整的补充完整. 1．爸爸在灯光下. 2．透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的. 3．你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画. 4．我们要讲究卫生. 5．茅屋里传出的钢琴声. 6．要对青少年进行热爱祖国的教育. 7．小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心. 8．解放军叔叔打开了. 9．孔繁森救助了好多藏族孤儿. 10．美丽的玄武湖公园. 11．敬爱的老师无微不至地关怀. 12．从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理. 13．我们学校开展了“手拉手”活动. 修改病句三-----词序不当 例句： ①李勇被同学一定评为“三好”学生. ②这是晴朝的一个夜晚. ①五月的北京是美丽的季节. ②说实在的．他并不唱得好. ③我把胜利的消息已经告诉了大家. ④我们讨论并且听了校长的报告. ⑤今年的麦子丰收在望,长势喜人. ⑥这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正. 1．语文对我特别有兴趣. 2．奔驰着路上的小轿车. 3．我国人口是世界上最多的国家. 4．他握住了老工人紧紧的手. 5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物. 6．主席台上坐着头发花白的一位老工人. 7．距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习. 8．通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了. 9．我们讨论了并且听了老红军的报告. 10．老师表扬了助人为乐李小明的精神. 修改病句四-----重复罗嗦 例句： ①老师多次反复教育我们要好好学习. ②漫山遍野到处都是果树. ③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动. 练习： 改正下面句子中重复罗嗦的地方. 1．老奶奶想起了许多过去的往事. 2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课. 3．学校是一座漂亮的风景优美的大公园. 4．公园里的花很美丽极了. 5．我们要节约用水,不要浪费水. 6．小红对老师提出的问题,回答得对答如流. 7．今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料. 8．小麦成熟了,田野里颜色一片金黄. 9．我有一条很红的鲜艳的红领巾. 10．看了小品《如此包装》,大家不约而同异口同声地笑了起来. 修改病句五-----前后矛盾 例句： ①全班同学都到了,只有王刚同学没有来. ②昨天傍晚下了一夜大雨. ①我已经将要小学毕业了. ②我断定他大概是陆丽的哥哥. ③同学们整齐地排队挤进了电影院. 练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正. 1．一阵雷雨下了一天一夜. 2．早晨,太阳的余辉洒满了校园. 3．我正写着作业,孙林来找我玩. 4．我各门功课都好,就是音乐不好. 5．这次考试全班几乎没有不及格的. 6．下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了. 7．看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员. 8．我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕. 9．天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼. 10．你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的. 修改病句六-----概念混乱 例句： ①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟. ②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂. ③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果. ④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书. 练习： 把下面句子中概念混乱不清的地方改过来. 1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看. 2．今天,妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼…… 3．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的古迹. 4．李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特别好. 5．造纸是我国的四大发明. 6．他的家乡是江苏南京人. 7．西湖的春天是个游览的好地方. 8．党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服. 9．学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等. 10．在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物. 修改病句七-----搭配不当 一是主谓搭配不当.如： ①老师叫我做的作业,已经在星期六实行了. ②大家都注意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障. ③人民群众的生活不断地提高和改善. 二是动宾搭配不当.如： ①在老师的帮助下,我很快克服了错误. ②在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈. ③我每天晚上收听广播和电视. ④同学们逐步端正了态度和目的. 三是关联词语搭配不当.如： ①刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮. ②为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个诗歌朗诵会 练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来,并加以改正. 1．爸爸的口令,准时带回了家. 2．两山之间的小路缓缓地流淌着. 3．妈妈冲了一杯茶,真好吃啊! 4．经过老师的教育,我提高了学习的兴趣. 5．他非常喜欢踢足球和乒乓球. 6．在考试时,我一丝不苟地答卷和交卷. 7．今天扫地后,我们把桌椅排得干干净净. 8．我们漫步在郊外的航道上. 9．因为他进步很大,却老师表扬了他. 10．只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点. 综合练习 修改下面的病句,注意用好修改符号,并要想一想是属于哪－类错误. (1)大街两旁摆满了人. (2)李老师真好,见到我们总是嘻嘻哈哈的. (3)西湖的风景优美,景色秀丽. (4)张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课. (5)运动员以坚定的毅力,跑完了全程. (6)阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平. (7)我们只要独立思考,才能提高学习成绩. （8）李刚不关怀集体的事情. (9)我喜欢画画,尤其是人像. (10）在老师的教育下,我端正了学习态度和目的. (11）我们不但经常锻炼身体,而且增强了体质. (12）小丽在上学的路上,一个人向学校走去. （13）我的妈妈非常关心. (14）老工人在马路上协助民警保持秩序. (15）秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.

小学生常见病句类型小学生常见病句,可分为文理性病句和事理性病句两大类.文理性病错指遣词造句方面的问题,主要有六种类型.一.成分残缺.一句完整的话由主语部分和谓语部分组成(独词句、无主句和省略句除外),其中主语和谓语是句子的基本成分(谓语是及物动词,还包括宾语).缺少了基本成分,意思就表达得不完整,句子就不能成立.如：听了劳模的报告,受到了很大的教育.(缺主语)夏天到了,同学们都积极地卫生活动.(缺谓语)《铁道游击队》描写了山东枣庄铁路工人在党的领导下武装起来.(缺宾语)二．成分多余.由于对词义一知半解或追求华丽词藻,滥用乱用词语,使句中成分多余,意思重复,让人读起来感到罗嗦累赘,削弱了表达效果,成为病句.如：我们班的同学,在上课的时候,我们都能遵守纪律,认真听讲.(主语多余)我今天真快乐、愉快.(谓语多余)全校师生庆祝六一儿童节的到来.(宾语多余)我因为经常锻炼,所以我的身体很健壮.(定语多余)老师非常耐心地不厌其烦地讲解这道题.(补语多余)三．成分错位.一般情况下,句子中各成分的位置是有规定的,其次序为：主语在前,谓语在后；谓语在前,宾语、补语在后；定语、状语在前,主语、谓语在后(倒装句例外).如下所示：(定语)主语‖(状语)谓语(补语)(定语)宾语如果把应在前面的放在后面,该在后面的提到前面,句子就不通顺.如：在老师的帮助下,我们的学习成绩各科都提高了.(定语错放在状语位置上)经过学习,同学们的普遍观念提高了.(状语错放在定语位置上)两个新旧社会,真是鲜明的对比呀!(表数量的定语和表性质的定语位置颠倒)四．搭配不当.句子成分之间在意义关系上搭配不上,不合语言习惯.如：王林的学习成绩大大增加.(主语谓语搭配不当)我们学校掀起“争三好”活动.(谓语宾语搭配不当)我们要严密遵守纪律.(状语宾语搭配不当)搭配不当的另一种情况是用联合词组作为句子的成分时,如果考虑不周,就会出现顾此失彼的现象.如：战士们冒着蒙蒙的细雨和泥泞的道路继续前进.(“冒着”与联合词之一项不能搭配)我们要继承和发扬老一辈的革命事业.(谓语之一项与“事业”不能搭配)五．句式杂糅.前一句的意思未表达完又写下一句,将本来应分写两句的话混杂在一起,使意思含混不清.如：我写完了今天的作业是组词和造句.我们是生活在新社会的少年是多么幸福.六．用词不当.这种类型的病错在小学生中比较普遍,可分为三种情况：1.误用词性,用错词义.由于对词性、词义及使用范围、感情色彩、适用对象等理解得不确切,造成词不达意,如：我们要永远记忆老师对我们的关怀.(误用词性)晚上,我俯瞰辽阔的天空,心潮起伏.(用错词义)这学期,我们学校的操场又扩张了不少.(使用范围不对)王磊担任班长以后,处心积虑也想把班级工作搞好.(贬义词褒用)刘老师辛辛苦苦地教我们学习,人们都很爱护她.(适用对象有误)2.滥用代词,指代不明.如：小红和小英是好朋友,她经常帮助她学习功课.车上先下来一位老人,手里提着包,接着又下来一个男孩,八、九岁,后面还跟着一个年轻人,他叫了他一声,搀着他的手走了.3.关系词语使用不当.因为增强自己的体质,他一直坚持着体育锻炼.(误用)徐进小学还没毕业,就顶着父亲上了班,所以很能干,也能吃苦.(滥用)不管困难很大,但是他毫不畏惧.(搭配不当)不等大家到齐,就他一个人干起来了.(位置不对)事理性病错指修辞逻辑方面的问题,主要有三种类型.一．比喻不当.比喻的修辞效果取决于喻体的选择.喻体选择不当,会使人感到不合事理.如：同学们都像小老虎那样,努力学习.他的眼睛像探照灯一样亮.小弟弟哭得可伤心了,眼泪像小河一样往下流.二．自相矛盾.由于思想不严密,或词语选用不当,造成句意前后抵触.如：他有时经常迟到.没停的小雨,又下起来了.上课的时候,我们全班每个同学都在认真地听讲,只有三四个同学在做小动作.三．不合事理.因为对事物本身认识不准确,所以意思也表达得不清楚.有的描写不真实,违反事理.如：抬头一看,呵,月圆如镜,繁星满天,这光明灿烂的夜景,使我产生了无穷的遐想.除夕之夜,月光泻在地上,大地像镀了一层银.房子很破,风从四面八方刮起来.护士替我量了量体温,我问她怎么样,她回答说：“没有体温.”

改为“我仰望”

我们带着面包、饼干、健力宝等饮料来到东湖，夏天正是好游泳。老师罗嗦地说：“你们游泳要注意安全。”游泳对小东和小刚都很喜欢，他们进行100米蛙泳，同学们大家都为他们两加油。眼光都集中在他们身上，结果他赢了！我的表弟个子不高也不矮，理着齐耳长发。他有一双炯炯有神的大眼睛，稚气的脸蛋上经常很多时候荡漾着慈祥的徽笑。眼里满是泪水。他的艰强另我很激动，我从默默地观察中惊醒过来，冲上前去一道扶起和他他的妻子。他们连声谢我，眼里闪着晶莹的泪珠，我忙说：“不用谢”！上课铃声响了，同学们络绎不绝一个接着一个飞快的走进教室。教室里，没有一点儿声音，大家都伏在桌上静息，只有王明没有。他正在手忙脚乱地找书，最后终于找到了那本托尔斯泰写的〈童年〉，他高兴地笑了。我们团团围坐在草地上，望着一大锅刚煮熟的米饭和诱人的香味，个个意气风发。孙小玲盛着满满的一碗饭递给我说：“来！你搭灶生火最辛勤，因该第一个欣赏！”说得大家都笑了。快乐的野餐活动给我留下了深刻的影响。六一儿童节那天，进行了〈十佳童星〉的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。我以经好久不回老家了，这次回来发现家乡又有了新变动。学校盖了新教学大楼，图书室里新书增加了将近两倍多。学校对面的烟囱不知躲到那里去了。这真是“年年岁岁花相似，岁岁年年景不同”。陵晨4点，我被爸爸从睡梦中唤醒，快，燕燕，转播开始了！我一骨碌一下子爬起来，冲到电视机前。今天是中美女足决赛，是我盼望已久的一场比赛也是所有球迷亲切盼望的一场大赛，只见电视屏幕上，中国女足的队员个个精神抖擞英姿勃勃。所以，最后中国女足因点球失利，但她们那种不畏强手、顽强拼搏的精神却给全世界人民留下了深刻的印象。昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声，还看到了熊猫，狮子，大象和许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样真有乐趣！”1、这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！ 2、新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。 3、尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的列子，可是离开了简化字，还是不知道它的读音。于是我去像老师请教。老师亲密地对我说：这不是你的问题？虽然现在这些字不常出现，所以不熟悉是正常的。” 4、各位同学们，再过一个月，你们就要已经小学毕业了。大家都愿望取得更好的、优异的成绩，考取自己心目中的学校，这些天来，同学们的学习态度更加明确了，学习积极性有了更大的进步。我相信，只要大家继续努力，才一定会有更大的收获 5、小明经常这样说：“生活是多么无去啊！”妈妈听后，教育小明：“小学生应该觉得生活是精采的，象你这样消及是不对的。”虽然小明妈妈教育了小明，但是小明又震作了起来。 6、表妹今年十岁。是四年级小学学生。成绩不错，年年被学校评为《优秀班干部》的光荣称号。家里人可不管她是不是干部，都叫她小历害。她扎着两个羊角辨，说：“有啥了不起”！ 7、上课铃响了。我们全体同学赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室。她不但有病，可课还是上的那样代劲……她在黑板上写字，可还是那样工整。每个同学都十分钻研地听她讲。 8、一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。 9、考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。很少读课外书，这是我语文水平低的缘故。我想发奋读书，增强语文水平，但我发现靠突击这种做法并非有问题11、在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。 12、秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！ 13、走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了 14、我们带着面包、饼干、健力宝等饮料来到东湖，夏天正是好游泳。老师罗嗦地说：“你们游泳要注意安全。”游泳对小东和小刚都很喜欢，他们进行100米蛙泳，同学们大家都为他们两加油。眼光都集中在他们身上，结果他赢了！ 15、我的表弟个子不高也不矮，理着齐耳长发。他有一双炯炯有神的大眼睛，稚气的脸蛋上经常很多时候荡漾着慈祥的徽笑。 16、眼里满是泪水。他的艰强另我很激动，我从默默地观察中惊醒过来，冲上前去一道扶起和他他的妻子。他们连声谢我，眼里闪着晶莹的泪珠，我忙说：“不用谢”！ 17、上课铃声响了，同学们络绎不绝一个接着一个飞快的走进教室。教室里，没有一点儿声音，大家都伏在桌上静息，只有王明没有。他正在手忙脚乱地找书，最后终于找到了那本托尔斯泰写的〈童年〉，他高兴地笑了。 18、我们团团围坐在草地上，望着一大锅刚煮熟的米饭和诱人的香味，个个意气风发。孙小玲盛着满满的一碗饭递给我说：“来！你搭灶生火最辛勤，因该第一个欣赏！”说得大家都笑了。快乐的野餐活动给我留下了深刻的影响。 19、 六一儿童节那天，进行了〈十佳童星〉的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。 20、我以经好久不回老家了，这次回来发现家乡又有了新变动。学校盖了新教学大楼，图书室里新书增加了将近两倍多。学校对面的烟囱不知躲到那里去了。这真是“年年岁岁花相似，岁岁年年景不同”。 21、陵晨4点，我被爸爸从睡梦中唤醒，快，燕燕，转播开始了！我一骨碌一下子爬起来，冲到电视机前。今天是中美女足决赛，是我盼望已久的一场比赛也是所有球迷亲切盼望的一场大赛，只见电视屏幕上，中国女足的队员个个精神抖擞英姿勃勃。所以，最后中国女足因点球失利，但她们那种不畏强手、顽强拼搏的精神却给全世界人民留下了深刻的印象。 22、 昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声，还看到了熊猫，狮子，大象和许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样真有乐趣！”23.早晨,我们迎着初升的阳光,在老师领导下,去参观天文台游玩.我们看到了样子很像地球仪,还看见了张衡发明的地球仪,这次活动,使我增长了知识和眼界.24.海明威小时侯在"芝加哥论坛报"上看到一则拳击训炼班的召生广告.很想报名.可是妈妈却认为,他花在课外活动上的时间太长了,拳击何况又是一项非常危险的活动,而且不同意他参加.25.放学后,我们在操场上活动.有的锻炼身体,有的打球,有的做操,有的游戏……大家玩得又高兴又愉快.天果然暗下来,这是,李明说:"虽然下雨了,我们就回去吧!"于是大家冒着雨回家了.26."雷锋的故事"这本书写得深动形象.读了这本书,受到了深刻的教育.雷锋叔叔是我们的好榜样,我们要用实际的行动像雷锋叔叔学习,向他那样见好事就做的好思想.27,一天,我做完作业真要出去玩时,爸爸问:"作业检察了吗 "我慢不经心郑重回答:"保证没有错.""在看一遍,别那么骄傲."爸爸庄重地说:"学习可来不得一点马虎."我认真地只好检察了一遍.(4个别字,三处语言错误,一处标点)28小华姐姐:最近,我们在学校学习非常十分紧张,什么活动我们都不让参加,必竟我们是毕业生了,虽然我早以做好了应考准备,不过妈妈还是整天逼我看书.我想,这样一定不能就有好成绩.你说是吗.祝你愉快! 小于29,当前,全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展建设新南京,连70岁的小红的奶奶,也顶着列日和汗水,忙着清楚小区花坛里的杂草.南京!家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽,漂亮又可爱!南京,我们爱你!30,在《六一》庆祝会上,我们班演出了文艺节目和舞蹈.特别是王红演的小品非常十分受人欢迎,同学们拍手都被手拍疼了.老师说到:"他也要为我们演出."于是他拿出了自己的精彩节目,唱了一首大家熟息的歌曲"歌声与微笑",之后,大家齐唱了一首歌,这次活动圆满结束了.31,爱因斯坦的生活十分简单,穿带也很普通.他未成名时,经长穿着一件旧大衣,步行在纽约繁华的大街上.一次,有位朋友劝他添件新大衣,他笑着说:"没关系,反正纽约谁也不认识我"数年后,以成了赫赫有名的物理学家,工作待客时仍经常还是穿着那件旧大衣.那位朋友在次劝他换件新大衣,爱因斯坦双手一摊,又笑了:没关系,反正这里的人都认识我.32,贝多芬听到这里,就推开门,轻轻地走了近去.盲姑娘的各个听见进来了陌生人,站起来问:"先生,你找谁 走错门了吧 "盲姑娘看到有人进来匆忙站起来让坐.贝多芬座在钢琴前面,不但弹了盲姑娘爱听的那首曲子,但是还弹了自己刚才创作的《月光曲》.33,灯光下,我仍能清清楚楚地看见老师们还在笔耕.是在背课,在学习,在批改作业.由此,我想到,老师们的品质不像蜡烛一样吗.他们从不追求个人的名利,金钱和地位,埋头苦干,为培养祖国的接班人供献自己必生的精力.许多老师以经到了晚年,他们还是把生命的每一缕光都扑到祖国的鲜花嫩叶上.他们真向蜡烛一样,放尽光辉,燃烧自己.34．王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。35．我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。36．在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。37．下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。38．老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！ 39．今天是<<-六.一>>儿童节，小红穿着黄衣服， 篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。40．“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。41．“六.一”儿童节那天上午。 我校全体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大家非常高兴极了。到了电影院，我见李华眼睛近视，代着眼睛还看不清，便主动地把我的坐位让给了他。42．我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍 ，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。

呵呵 这还要

修改病句的几种类型及例句 修改病句一――――用词不当 例句： ①同学们热心欢迎老师. ②小明十分爱护时间. ③正确的意见,我们应该坚定. ①张林同学提的建议很正确,大家都附和他. ②他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见. ③在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点. 练习： 把下列句子中用得不恰当的词语用“＿”划出来,改正在后面的括号里. （1)我们祝颂李林评上了“三好”学生.（ ） (2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫.（ ） (3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手.（ ） (4）奇奇做错了事,心情很繁重.（ ） (5）学校的操场又扩张了不少.（ ） (6)我只是把养花作为生活的一种情趣.（ ） (7）经过努力,我终于取得了很好的学习成就.（ ） (8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神.（ ） (9)战士们在前沿阵地上隐藏起来.（ ） (10）抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄.( ） 修改病句二-----句子不完整 一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚. 有时,缺少主语.如： ①会唱《世上只有妈妈好》了. ②在老师的教育下,明白了学习的意义. ③看了这篇文章以后,对我教育很大. 有时,缺少谓语.如： ①我们要远大的革命理想. ②公共汽车将在我家门前的会路上. ③我们要为把我国建设得更加繁荣富强. 有时,缺少宾语.如： ①我送给小丽同学. ②我最尊敬的人是. 练习：读下面的句子,把不完整的补充完整. 1．爸爸在灯光下. 2．透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的. 3．你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画. 4．我们要讲究卫生. 5．茅屋里传出的钢琴声. 6．要对青少年进行热爱祖国的教育. 7．小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心. 8．解放军叔叔打开了. 9．孔繁森救助了好多藏族孤儿. 10．美丽的玄武湖公园. 11．敬爱的老师无微不至地关怀. 12．从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理. 13．我们学校开展了“手拉手”活动. 修改病句三-----词序不当 例句： ①李勇被同学一定评为“三好”学生. ②这是晴朝的一个夜晚. ①五月的北京是美丽的季节. ②说实在的．他并不唱得好. ③我把胜利的消息已经告诉了大家. ④我们讨论并且听了校长的报告. ⑤今年的麦子丰收在望,长势喜人. ⑥这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正. 1．语文对我特别有兴趣. 2．奔驰着路上的小轿车. 3．我国人口是世界上最多的国家. 4．他握住了老工人紧紧的手. 5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物. 6．主席台上坐着头发花白的一位老工人. 7．距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习. 8．通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了. 9．我们讨论了并且听了老红军的报告. 10．老师表扬了助人为乐李小明的精神. 修改病句四-----重复罗嗦 例句： ①老师多次反复教育我们要好好学习. ②漫山遍野到处都是果树. ③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动. 练习： 改正下面句子中重复罗嗦的地方. 1．老奶奶想起了许多过去的往事. 2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课. 3．学校是一座漂亮的风景优美的大公园. 4．公园里的花很美丽极了. 5．我们要节约用水,不要浪费水. 6．小红对老师提出的问题,回答得对答如流. 7．今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料. 8．小麦成熟了,田野里颜色一片金黄. 9．我有一条很红的鲜艳的红领巾. 10．看了小品《如此包装》,大家不约而同异口同声地笑了起来. 修改病句五-----前后矛盾 例句： ①全班同学都到了,只有王刚同学没有来. ②昨天傍晚下了一夜大雨. ①我已经将要小学毕业了. ②我断定他大概是陆丽的哥哥. ③同学们整齐地排队挤进了电影院. 练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正. 1．一阵雷雨下了一天一夜. 2．早晨,太阳的余辉洒满了校园. 3．我正写着作业,孙林来找我玩. 4．我各门功课都好,就是音乐不好. 5．这次考试全班几乎没有不及格的. 6．下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了. 7．看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员. 8．我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕. 9．天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼. 10．你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的. 修改病句六-----概念混乱 例句： ①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟. ②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂. ③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果. ④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书. 练习： 把下面句子中概念混乱不清的地方改过来. 1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看. 2．今天,妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼…… 3．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的古迹. 4．李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特别好. 5．造纸是我国的四大发明. 6．他的家乡是江苏南京人. 7．西湖的春天是个游览的好地方. 8．党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服. 9．学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等. 10．在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物. 修改病句七-----搭配不当 一是主谓搭配不当.如： ①老师叫我做的作业,已经在星期六实行了. ②大家都注意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障. ③人民群众的生活不断地提高和改善. 二是动宾搭配不当.如： ①在老师的帮助下,我很快克服了错误. ②在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈. ③我每天晚上收听广播和电视. ④同学们逐步端正了态度和目的. 三是关联词语搭配不当.如： ①刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮. ②为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个诗歌朗诵会 练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来,并加以改正. 1．爸爸的口令,准时带回了家. 2．两山之间的小路缓缓地流淌着. 3．妈妈冲了一杯茶,真好吃啊! 4．经过老师的教育,我提高了学习的兴趣. 5．他非常喜欢踢足球和乒乓球. 6．在考试时,我一丝不苟地答卷和交卷. 7．今天扫地后,我们把桌椅排得干干净净. 8．我们漫步在郊外的航道上. 9．因为他进步很大,却老师表扬了他. 10．只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点. 综合练习 修改下面的病句,注意用好修改符号,并要想一想是属于哪－类错误. (1)大街两旁摆满了人. (2)李老师真好,见到我们总是嘻嘻哈哈的. (3)西湖的风景优美,景色秀丽. (4)张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课. (5)运动员以坚定的毅力,跑完了全程. (6)阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平. (7)我们只要独立思考,才能提高学习成绩. （8）李刚不关怀集体的事情. (9)我喜欢画画,尤其是人像. (10）在老师的教育下,我端正了学习态度和目的. (11）我们不但经常锻炼身体,而且增强了体质. (12）小丽在上学的路上,一个人向学校走去. （13）我的妈妈非常关心. (14）老工人在马路上协助民警保持秩序. (15）秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.

同学们热心欢迎老师。

王强不但学习好，而且还热爱劳动，今天的讨论会上，于主任第一个发言悦耳动听的歌声把我的思路打断了。望采纳