四年级

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的美丽的夏天四年级作文，希望能够帮助到大家。 美丽的夏天四年级作文1 　　在一年四季中，我最喜欢美丽的夏天。 　　夏天是烈日炎炎的。太阳早早地起床上班，太阳勤快呀！早上起来把身子缩成一个火球似的，大树晒的垂头丧气，小草和小花都低下了头，知了在树上叫着好热呀！好热呀！小狗在树下伸长舌头气喘吁吁，老人们在树下一边聊天一边说悄悄话。小孩子在空调屋里玩电脑。 　　夏天是五颜六色的。真美丽呀！有粉的荷花竞相开放，各种野花也开了，有粉的、白色的、大红色的……街上真是美丽呀！ 　　夏天是悠闲自在的。我们可以在空调屋里睡懒觉，可以坐在空调屋里玩电脑，可以自制冰淇淋，还可以学做美味的凉拌佳肴。 　　夏天是变化多端的。现在还是晴天一会儿乌云密布，转眼间就下起倾盆大雨来，不一会儿又雨过天晴了。 　　虽然一年有四个季节，但我最喜欢美丽的夏天。 美丽的夏天四年级作文2 　　夏天是炎热，夏天是美丽，夏天是百花齐放，是鸟语花香的季节。 　　我走在“楞严寺公园”的羊肠小道上，看见垂青的柳树枝弯下了腰，垂向人工湖上面，风一吹，柳树的叶子飘飘落落，像一根根绿色的羽毛飘落下来，树上的小鸟也知道天气热了，就坐在树枝上搭的巢里面将自己那美妙的歌声按下了“播放键”，我又来到了“楞严寺公园”的那个“花的海洋”，在那里，长着许多美丽的野花，有白花花的蒲公英，黄扑扑的野菊花，桃红色的小桃红......总之，每一朵野花都是“花的海洋”的一滴水，我最后来到了公园的假山假山上有许多麻雀，这些麻雀有的在跳跃，有的在看着游客，还有的在低飞，我只要看见某只麻雀，就轻轻地走了过去，我并没有恶意，只是想观察一下麻雀的行动，可是他迅速地飞走了。 　　我爱夏天，我更爱夏天的美丽！ 美丽的夏天四年级作文3 　　立夏一过，就算正式进入夏天了。初夏时节，天气虽然还比较凉快，但人们已经开始换上薄薄的短袖上衣，当然气温还没到一动就会流汗的时候。 　　我房间窗台外的花儿开得正热闹，五颜六色的很漂亮。妈妈说，初夏正是蔷薇、月季、铁线莲盛开的季节。 　　果园里，苹果树已经结出绿色的小苹果，枇杷树上的枇杷渐渐地变成了金黄色，樱桃树上结的樱桃也成熟了，红艳艳的挂在枝头，就像一个个可爱的小灯笼，吃到嘴里酸酸甜甜的，好吃极了! 　　一到初夏，教室里和家里都开始有了蚊子的踪影，一不小心就会被蚊子咬个红包包出来，晚上要撑起蚊帐才能睡个好觉。 　　初夏不是万物复苏的季节，也不是收获的季节，它是一个孕育的季节。初夏没有春天的阴雨，也没有盛夏的炎热，它是一年中最舒适的季节，它也是最美丽的季节。 　　我爱初夏。 美丽的夏天四年级作文4 　　夏天是酷热的，在很多大人的眼里，夏天是最糟糕的季节，但在我的眼力，夏天是美丽的。 　　夏天虽然是一个炎热的季节，但它也给我们带来了不少欢乐。漫长的暑假，我们可以尽情的玩乐，还可以去旅游……渴了，就可以吃上根冰棍或一个雪糕，可以一直凉到心里。还可以吃到各种各样的水果。 　　夏天的景色也是特别美丽的。树木长的郁郁葱葱，阳光从枝叶间照射出来。池塘里的荷花有的含苞待放，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。多情的蜻蜓就早已经落在上面了。花丛中，美人蕉和玫瑰争奇斗艳地开放。你瞧，那美人蕉远远望去真像一团正在燃烧的火焰，玫瑰也散发出那迷人的香气，真惹人喜爱！它们引来众多的蜜蜂和蝴蝶，在花丛中飞来飞去，把花丛点缀的更加美丽。 　　夏天的夜空也是很迷人的。晚上人们坐在大树下乘凉，抬头摇望天空的繁星，如此美妙啊。星星一眨一眨地像在用眼睛注视着世界。 　　啊！我爱夏天，神秘的夏天，美丽的夏天。 美丽的夏天四年级作文5 　　夏天是多么美丽！山川河流、花草树木都焕发出勃勃生机。我喜欢夏天，因为夏天里盛开着各种各样的小花，有月季、串红、芭蕉………它们千姿百态，争奇斗艳。柳树也唤发着浓浓的生机，微风中，柳树的枝条就象少女的长发一样美丽，杨树更是枝繁叶茂，在炎热在夏天为我们撑起一个天然大伞。 　　夏天是悠闲惬意的，我们可以在外面无拘无束的在室外玩，渴了可以尽情地吃一根冰冰凉凉的雪糕，咬上几口，心里立刻感到凉起来，或者从冰箱里拿出一块西瓜尽情地吃，你就能尝到夏天的味道， 　　夏天还是有趣的，小男孩穿着短袖运动衫，小女孩穿着漂亮的裙子，我们可以一起踢足球、打乒乓球；可以约上同学到草地上尽情的玩，他们跑来跑去，多像飞舞的蝴蝶啊！ 　　夏天是美丽的，我爱夏天。 美丽的夏天四年级作文6 　　夏天，我喜欢。是因为夏天可以纵情游泳，大街上到处都是衣裙在飘荡，夏天是孩子们的天地。 　　夏天的空气是欢乐的。孩子们在池子里尽情地游泳，那一个个欢声笑语漂在水里。看!他们玩得多开心呀! 　　夏天的心情是凉爽的。小朋友们虽然每天只能吃一个，但他们都会悄无声息的再“偷”一个吃，啊!真爽呀!一见冰激凌，就会一直流口水，真诱人呀! 　　夏天的田野最美丽的。从高处往下看，田野里一片绿油油的，仿佛是一片绿色的大海，真是比天堂还要美呀! 　　看! 　　池塘里的荷花开了，仿佛在向我唱着美妙而动听的歌曲。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘在跳着优美的舞姿，令人心旷神怡，真美啊! 　　我喜欢，我喜欢这美丽的夏天，也喜欢凉爽的夏天。我爱夏天，是因为它是我们的天地。 美丽的夏天四年级作文7 　　温和的春天悄悄的过去了，炎热的夏天悄悄的来了。路上行人穿的衣服都减少了，有的穿着不薄不厚的长袖，有的穿着薄薄的短袖，有的小女孩还穿着漂亮的连衣裙，五颜六色的"真好看。人们出门的时候，戴着遮阳帽，撑着遮阳伞，尽量避开阳光的照射。 　　大树上的树叶从春天的嫩绿色变成现在的深绿色，而且长得很茂密。果树上春天里开的小花，现在已经结出了一个个小小的果子。池塘里的荷叶变得又圆又绿，青蛙蹲在荷叶上欢快的歌唱，一朵朵荷花展开了一片片花瓣，远远飘来一阵淡淡的清香。小鱼在水里欢快的游来游去，小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，好像在说：“夏天来了，夏天来了……”石榴花开了，火红火红的，像挂了一树的红灯笼，走近一看，就像一个个小喇叭。 　　初夏的夜晚，常常可以听见昆虫的叫声，好像在开盛大的音乐会。天空中星光灿烂，风儿吹过，好舒服啊!希望初夏的脚步能走得慢一些，让我再多感受一下初夏的气息。 美丽的夏天四年级作文8 　　夏，风是暖的，阵阵热风煽动着万物生灵的激情；夏天是蓝的白云在天空飘动，鸟儿在天空飞翔；夏，树是浓绿的，树荫下令人懈意；夏，音符是活跃的，风一吹，动物们就时而就引吭高歌，时而委婉低吟，唱出许多美妙的音符。 　　夏日的风时而带给人们凉爽，时而带给人们燥热。当风吹进草丛，顿时，花儿的芬芳就四处弥漫；当风吹进田野，给那勤劳的农民带去清凉；当风吹进庭院，吹在孩子们的脸上，孩子们立刻洋溢出天真的笑容…… 　　夏日的天时而万里晴空，时而乌云满天，就像一个会变脸的娃娃。当天空飘荡着白云太阳像个大火球的时候，人们就会感到自己仿佛在一个大蒸笼里，热气腾腾；当天空布满乌，大雨倾盆的时候，人们将会觉得凉爽，又会觉的潮湿…… 　　夏日的音乐时而欢快，时而悠长。你听，风儿吹着碧绿的柳树，发出“唰唰”的声音；你听，知了们停在树干上，“知了，知了”的叫着…… 　　夏，一个美丽的世界，一个令人懈意的世界。 美丽的夏天四年级作文9 　　春天过去了，夏天不知不觉的到来了，在这个美丽的夏天里，让我们用笔把这些美丽和新奇写出来吧。 　　夏天阳光普照，大地像披上了一层金纱，太阳光像金色的丝带，轻轻的落在我们的脸上，暖洋洋的。 　　夏天的大树像一把绿色的大伞，为我们遮挡阳光，送来清凉。树干又像是一根棕色的柱子，叶子像是千万个绿色的木精灵，风来了，木精灵们仿佛一起扇动晶莹的翅膀，十分美丽。 　　夏天的雨最美了，一会儿微风细雨，一会儿倾盆大雨。在屋檐上，雨水像一个小瀑布似的往下流，溅起了无数的水花，像一个个顽皮的水精灵手拉着手，快乐的跳着舞；在大街上，雨水汇聚成一条小溪，汽车飞弛而过，掀起一层层的浪花。 　　夏天，是一个淘气、美丽的娃娃，我喜欢你。 美丽的夏天四年级作文10 　　春天走了，夏天来了，一起来了解了解夏天吧！ 　　夏天的动物是生机勃勃的。小狗热得直喘气；知了热得直叫：“知了，知了！”在树上一动不动；勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，就像辛勤的园丁在采花粉；蝴蝶张开翅膀在花丛中飞翔，如同一只只小精灵…… 　　夏天的天气是炎热的。太阳尽情的把热洒向大地；风也懒得吹了；如果下起小雨来，小朋友就会在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。 　　夏天的植物也是生机勃勃的。喇叭花在早上吹起小喇叭，把所有的花都叫起来；百合花展开白色的花瓣；荷花把莲籽抛进池塘里，使他生根发芽；向日葵冲着太阳微笑……所有的花在喇叭花的伴奏下，在微风的吹动下跳起优美的舞蹈。 　　夏天是快乐的。在暑假里，小朋友们有的打篮球，有的去游玩，还有的去骑自行车……难道还有比夏天更美丽的季节吗？ 美丽的夏天四年级作文11 　　夏天悄悄的来到了我们的身边，天空中的白云飘来飘去，嫩嫩的柳树低垂在静静的小河上。在五彩缤纷的鲜花盛开的时候，使人不禁深深感受到夏日的欢乐。 　　夏日的早晨，茂密的枝叶升向天空。树下阴凉爽快，老远就能听到可爱的小鸟在叽叽喳喳地叫，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹。给大家增添了无穷的快乐跟无限的生机。 　　夏日的中午晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把大地烤的滚烫滚烫的，一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪。每到午后人们总是感觉到疲倦，就像没有睡醒似的。林子里的小鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出去觅食。 　　夏天的夜晚，温柔的月光洒在大地上，一切都好像披上了一层银纱，花睡了，鸟睡了，孩子也睡了。 　　啊，夏天真美! 美丽的夏天四年级作文12 　　说起夏天，我们首先想到的是炎炎烈日而我偏偏爱好这个季节。 　　夏天是小孩子们最爱的季节，因为只有在酷热的夏天，我们才能大口地吃美味的雪糕；由于只有在夏天，女生们才可以穿上美丽的花裙子，在花丛中，在草地上，和蝴蝶比美，男生们穿上短袖、短裤，在泥塘边，纵情地撒泼只有这个时侯我们才能享受到属于孩子们的快乐。 　　夏天，是荷花盛开的季节，因为喜欢荷花，所以我爱夏天。晚饭后散步在荷溏边，晶莹的水珠，撒在犹如碧玉蕴畅服地躺在水点上让我不忍心往打搅呢！我爱俏丽的夏天。 　　在夏天里，树林里枝叶旺盛，绿树成荫；花丛中，蝴蝶飘动，蜜蜂繁忙；池塘边，田鸡呱呱鸣，小鱼儿活蹦乱跳…… 美丽的夏天四年级作文13 　　不知不觉的，夏天来了。 　　小草树叶都完成了生长的工作，由青绿色转成了深绿色，一朵又一朵的花也从花苞长成花朵，再至盛开。夏天是个变脸的季节，她时而哭时而笑。一会儿晴空万里，骄阳似火;一会就又天低云暗，乌云密布，狂风怒吼;过一会天公就大发雷霆，电闪雷鸣……好一个多变的季节! 　　夏天的天气非常热，人们换上了短袖短裤，坐在树荫下吃着雪糕，喝着饮料谈笑着，好不开心!而孩子们则可以在游泳馆里大展身手了…… 　　我喜欢这个炎热而美得夏天! 美丽的夏天四年级作文14 　　一年四季，春、夏、秋、冬四季轮回交替，让我们领略到不同的美景。这不，夏天又来了! 　　夏天是美丽的，来到荷花池，碧绿的荷花叶像一个个大圆盘，一朵朵美丽的荷花从大圆盘中钻了出来，有的还是花骨朵儿，含苞待放;有的花瓣才展开两三片，粉红色的，可好看了。青蛙在圆圆的荷叶上“呱、呱、呱”地唱着那美妙的歌声。 　　夏天是快乐的，我们几个小伙伴一会儿在池边捉鱼、虾;一会儿在草地上来回奔跑，追赶那飞来飞去的蜻蜓和那五彩的蝴蝶。累了，坐在草地上，阵阵凉风徐徐地吹拂着，我大口呼吸着这里的新鲜空气，感觉无比的欢畅 　　我喜欢这美丽迷人的夏天，因为它给我带来了快乐! 美丽的夏天四年级作文15 　　知了在树上吱吱地叫着，青蛙在荷叶上呱呱地唱歌，小狗在院子里吐着舌头，一群小蚂蚁在地上走来走去，仿佛在跳团体舞。 　　走进花园，那里的花争奇斗艳、五彩缤纷，有紫的、有红的、还有黄的。不过最美的还是池中的荷花，它的花是粉红色的，散发着淡淡的香味，吸引了许多蜻蜓，那一片片翠绿的荷叶，象一把把伞立在水中。菜园里，紫色的茄子油光发亮，细长的黄瓜披着翠绿的外衣，胖胖的冬瓜象一个个小娃娃。 　　夏天很热，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很凉爽。这个夏天经常下雨，下雨的时候，人们都打着花花绿绿的伞，非常漂亮。雨是位勤劳的小姑娘，她洗绿了树叶，洗红了花朵，洗亮了街道，整个世界像变成了一个大水晶宫。

四季真有趣 哈哈!四季真是太有趣了,一会儿大地复苏,一会儿烈日炎炎,一会儿秋高气爽,一会儿寒风刺骨.让我们一起走进千变万化的四季吧!go!出发喽!首先来到春天,春天万物复苏,冰雪融化,瞧!春姑娘正迈着轻快的脚步走来.春姑娘来了,大地也就从冬寒中苏醒过来了,被人们砍伐的草木又重新从土里茁壮地长出嫩芽.几阵春雨过后,她留下的是一片经过精心滋润的万物.小草更加嫩绿,毛茸茸的惹人喜爱,一排排高大的钻天杨上,新绿的叶子显得十分水灵、饱满.这就是真正的春天.接着来到夏天,夏天骄阳似火,热风扑面,让人难以忍受.夏大哥气喘吁吁的跑来了,在一望无际的绿草中,隐隐约约可以看见一只只彩蝶在草丛中翩翩起舞,这时蜻蜓也来凑热闹,蜻蜓落在草尖上,随着微风摇来摇去.这就是真正的夏天.然后我们来到秋天.秋天是金色的海洋.秋风萧瑟,层林尽染；在阳光的照耀下,闪闪发光.枯黄的树叶从树上飘落,像一只只蝴蝶在空中飞舞.这就是真正的秋天.最后我们来到冬天,这是一个十分寒冷的季节.北风呼啸,雪花纷纷.雪,潇潇洒洒,宛如天鹅弹落的华衣；依依袅袅,犹如仙女剪碎的祥云；密密麻麻,恰似玉人摇落的梨花······这就是真正的冬天.你看,四季的变化多么大呀!四季真是太有趣了!

我与书的故事四年级作文五百字6篇 书，陪着我们走过了无数个岁月，虽然我们过的这么些年都是普普通通，但是，肯定发生了许多关于书的事吧。谈谈你跟书的故事吧。下面是我为大家收集的我与书的故事四年级作文五百字例文，希望你喜欢。 我与书的故事四年级作文五百字篇1 其实我小时候不爱看书。但是我很爱看有故事情节的图画，所以我妈妈抓住了我这个爱好，给我买了许多绘本。 记得在三岁时的一天，我坐在床上看《小熊的一家》，看着看着，我突然感叹道：“弗里的好朋友的名字太有趣了！我也要给自己取一个这样的名字！”于是我就在书上写着：马凯丽波丽特！“这个名字不错！”我高兴地在床上蹦来蹦去。 我五岁半的时候，妈妈给我买了一整套的《卡梅拉》，我当时觉得有些不可思议，卡梅拉为为什么爱上皮迪克，它们才那么小，怎么会相爱呢？当然，在这套书里也有我最喜欢的句子，那就是：下蛋，下蛋，总是下蛋。世果上肯定有比下蛋更有趣的事！于是我就把这句话改成了：上学，上学，总是上学！世界上肯定有比上学更有趣的事！小鸡们的生活和我们的生活是多么相象啊！重复做一件事情是多么的无趣啊！ 一年级时，我第一次看《西游记》，我不明白天上怎么会有神仙，不明白孙悟空为什么要原谅唐僧，不明白如来为什么不让孙悟空当玉帝。可是当我长大一点再去看这些情节，我就懂了，古人说“读书百遍，其义自见。”应该就是像我这样吧。 三年级时，我们不再写看图写画了，要写作文了！原来写作文很好的同学，也失去了往日的辉煌。因为我长期看书，所以作文成了我的优势，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”一点儿都没错。 古人还说：腹有诗书气自华。我会继续在书的海洋中前行的！ 我与书的故事四年级作文五百字篇2 什么是我知识的宝库？什么是我智慧的源泉？什么是我灵感的启发？那就是书。书，给我带来了知识，给我带来了智慧，给我带来了灵感。我爱书，书是我生命中的一部分！ 每当天边泛起一片红霞时，我便开始读书；每当太阳笑眯眯地挂在天空时，我仍然在读书；每当星星布满天空，月亮像玉盘一样嵌在黑色的天幕中时，我还在读书。你一定会问我：“你是怎么与书结缘的呢？”其实这里面还有一个小故事呢。 我七岁那年，总是觉得书乏味、枯燥，所以经常不爱读书。每次爸爸让我读书时，我也只会心不在焉地翻几页书，就跑出去玩了。爸爸也是看在眼里，急在心里。直到有一天，我在家里无意中发现了一本封面流光溢彩的书，我好奇地走进一看，原来是《安徒生童话》呀，我禁不住翻开书，瞄了一眼，就被书中精美的插图和好听的故事吸引住了，阅读越喜欢，一口气就把它读完了。接着，我又翻开以前我厌倦的书本，发现每一个故事都是那么生动有趣。于是我结下了“书”这个朋友。每次一到周末，我就嚷着要爸爸带我去书店，开启我的读书之旅。路上，我和唐僧师徒西天取经，与爱丽丝漫游仙境，和简爱体会离别的痛苦。 假如我是小鱼，书就是河水；假如我是小苗，书就是阳光雨露；假如我是孤独的人，书就是伴侣。莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。是的，书籍给予了我精神上的粮食，我爱你，书。 我与书的故事四年级作文五百字篇3 人生就是一场旅行，你不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。 ——题记 每个人的心中都有着一片开着花的世界。可能是一片草原，可能是乡野小镇，可能是一抹淡淡的晚霞，可能是……但在我的心中最美丽的风景，却在弥漫着淡淡墨香的书中。 还记得那些鲜活生动的童话，我从中找到了一个多彩的世界。卖火柴的小女孩儿光着脚丫，站在雪地上，卖着根本不可能有人买的火柴，他那冻僵了的笑脸，让我明白了什么是可怜；渴望人类生活的美人鱼，用她化为泡沫的生命，让我知道了什么叫向往；在命运的不公中挣扎的丑小鸭，让我明白了奋斗的意义。童话，用他的真善美，在我心中展开了一片开满花的世界。 今天，我徜徉在世界名著中。《水浒传》让我明白了，梁山好汉的侠肝义胆；《野草》让我明白了，当时社会的黑暗，为中国紧闭国门而悲痛，为有鲁迅这样的人而感到欣喜；《童年》中阿缪沙在那黑暗污浊的环境中，仍然保持着生活的勇气和信心。我懂得了，无论环境多么恶劣，都要保持对生活的信心。名著，也是我心中永远的风景。 随着时间的流逝，任何事物都会消失，任何记忆都会模糊，任何风景都会忘记。只有书，书就像一泓清泉，滋润着我的心灵，让我的一生充满光明和希望。 我心中的风景——书籍。今生有你相伴，我的脚步将永不停歇。 我与书的故事四年级作文五百字篇4 一本书就是朋友，一位老师。人们常说“开卷有益”。从我们开始一字一句地认字时，书就开始与我们相伴。 一开始上学的时候，课本就是我唯一的伙伴。直到后来，获取的知识面大了，视线中多了课外书的踪影。还记得我得到的第一本课外书是在我七岁生日时爸爸送给我的《安徒生童话选》。当时我高兴极了，还特意给他买了衣服穿上，每次拿出来看都小心翼翼，生怕把它弄脏了。伴着岁月的流逝，那本童年书已经不在了，但我的“读书热”却丝毫没有减退，看起了世界名著。 《漂流记">鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊在一个荒无人烟的岛上整整生活了28年，最后居然活着回到了城市中。他坚韧不拔，不肯放弃的精神让我感动。《三国演义》中的“赤壁之战”是著名以少胜多的战役。周瑜用三万并打败了号称拥有八十万雄兵的曹操。让我明白了骄傲使人落后的道理。《老人与海》中的主人公桑提亚哥在没有打到鱼的第八十五天出海，与一只大马林鱼搏斗了三天三夜，才捕获了这只大马林鱼，在回途中还与鲨鱼进行搏斗，最后凭他惊人的毅力回到了渔港…… 书是我们最忠实的伙伴；书是我们成功的阶梯；书是我们不可少的良药！ 我与书的故事四年级作文五百字篇5 从幼年时，书就已经悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开书本，似乎回到了从前，回到了童年的看书时代。 从小时候起，我就喜欢看书，特别喜欢看一些成语故事，所以每次班里举行讲故事比赛，我总能拿到第一名。每次回家，我都要看那本书，看了几次都还爱不释手。 如今，随着时光的流逝，那本童年的书已经不在了，但我读书的爱好却丝毫没有减退。 平时，我的时间比较紧，只能早上和晚上抽出一点时间来看书。书中内容是不是让我欣喜万分，时不时又让我为之感动，我经常陶醉在其中。 虽然我的感情并不是很丰富，但是我也不时被书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉叹息；会为《西游记》中的师徒四人每次都能化险为夷，并最终取得正果而十分高兴……面对一本本好书，我都会融入在书中，走进人物的心里。 渐渐地，我的兴趣向科学读物，明白了生命的意义。 书，是知识的宝库。它使人们的知识不断积累、发展。书给我带来了无限的乐趣，带来了无穷无尽的力量。书已成为了我生活中的一部分。 我与书的故事四年级作文五百字篇6 在我的读书生涯中，遇到了一位“好老师”，它是一本我见过觉得最出色的、最棒的一本书，它叫：《叮当的魔法》。 当我第一次看见它的时候，它仿佛就是一把金钥匙，一下子我就开窍了，马上开始行动起来。它好像一位温柔的教师，给我指导人生道路，帮助我指点迷津。它又似一位知心的朋友，把我心中的不快一件不落地倒出来，并告诉我解决的方式和重点。 它让我知道了：我可以选择有梦想、有目标，也可以随心所欲，漫无目的；我可以选择自信积极的态度，也可以选择自卑消极；我可以选择向失败和困难挑战，也可以向它们低头；我可以选择快快乐乐地过一天，也可以愁眉苦脸地过一天…… 《叮当的魔法》真的有一种无法抗拒地魔力，使我深深地被吸引住了。每当我不开心时，就会翻开它细细品位我最喜欢地一些片段，或者从书中发现、寻找我以前忽略的东西。看着看着，我把所有的烦恼和不快都抛到脑后去了，回来继续做个小开心。 我真心希望每位同学都可以去看看。因为它对我们以后的道路会很有帮助。

有趣的乡村生活是怎么样的？怎么写好有趣的乡村生活作文？下面是我给大家分享的有趣的乡村生活四年级作文（精选10篇），希望大家喜欢。 有趣的乡村生活四年级作文1 我的姑姑住在乡下，过着平常人的日子，但是，乡下人的特殊生活使姑姑的日子不再平常。姑姑家的院子有点像四合院，但比四合院小，房间多。接下来为大家说一说乡下人家的样子。大部分人乡下人家的样子是：门口很宽，很长，是用来停放车辆的，进入院子，向左看就是客厅、卧室、餐厅，而客厅正对着的，就是厨房了。姑姑家的院子中心往左有一棵小枣树。秋天到了，树上就结出一颗颗红褐色的枣子，打下来一尝，嗯，又香又甜又脆，真好吃！而且还绿色无污染，比上农药的有毒枣绿色多了。 乡下人不用防盗门来防小偷，而是用看门之宝狗来看家。要说起狗，我是一肚子气水，你问我这是为什么？因为现在姑姑家养了一只弱智狗。五一我回姑姑家的时候，姑姑家养了一只新看门狗。五一期间的一个晚上，我跟哥哥在院子里玩，这时狗悄悄的走了过来，轻轻的碰了我一下，当时我想：妈呀，哪个小鬼来找我，快跑啊！接着一溜烟的跑回了屋里，可我回头一看，原来是那只全身棕色，尾巴有点黑的狗啊（就是看门狗）！ 怎么样？乡下不错吧，还有好多事等着你呢！ 有趣的乡村生活四年级作文2 当春姑娘迈着轻盈的步伐，用碧绿的竹笛吹出优美的旋律时，大地像披上了一件绿色的衣服。草儿绿了，树林绿了，农田绿了那可爱的绿色轻轻地抚摸着我的眼睛，那浓浓的春意包围着我，我陶醉在这美好的春光中。 一个假日的早晨，初生的太阳赶走了春雨。妈妈带着我乘车去探望外婆。一下车，我顿时被眼前的美景迷住。前方是一条蜿蜒曲折。清澈见底的小河，一座拱桥连接着小河的两岸。小河的一边，就是外婆家了。一进门，正赶上外婆外公去摘果子。我和妈妈就自告奋勇去摘果子。我要和妈妈比赛，妈妈答应了。我们先用小木棒轻轻敲打着树，只见果子从树上飞下来，还在地上又蹦又跳地，好玩极了！然后，我们就开始采了。妈妈的速度非常快，不一会儿，就采了半袋。我非常着急。采着采着，妈妈的袋子出了些问题，在妈妈走过的地方露了些果子。我想：机会来了！于是我就跟在妈妈后边边捡果子还在偷偷地笑。捡着捡着，我发现我的果子比妈妈的多了，就要求和妈妈比。妈妈说：还是你的小手捡得快！我哈哈大笑，把秘密给说了出来：不是我捡得快，而是你漏得快！妈妈恍然大悟。 有趣的乡村生活四年级作文3 我的家乡在梅州蕉岭，那是个美丽的小乡村，景色宜人，那里水美、田美，人更美。我七岁的时候一家人搬到了惠州，但乡村生活给我的童年带来了无限快乐。 春天来了，院子里还有一片空地，奶奶见那空地空着也是空着，还不如种些青菜呢！于是奶奶就在那片空地上撒了黄瓜、西红柿、苦瓜、豆角等蔬菜籽。没过几天，这些种子就陆续发芽了，它们从泥土里钻出来，伸展开两瓣嫩嫩的绿叶，它们一天天长大，不断地增加新的绿叶。我们一家人给它们浇水、施肥、捉虫，照顾得十分周到。夏天到了，各种蔬菜都在孕育着果实，它们一天天长大，渐渐成熟。西红柿的果实像一盏盏小红灯笼压满枝架，一串串弯月亮似的豆角一直坠到地面。秋天来临，黄瓜架上又爬满了顶黄花、带满刺的黄瓜，苦瓜也爬满了墙头，等着我们来摘。冬天降临了，绿油油的大白菜又被扣在了棚里。经过我们一家人的努力，一年四季我们都吃到了自己的劳动果实，我们一家人心里自然美滋滋的，特别开心。 在惠州城市里居住虽然很好，但是城市里没有那么大的院子，自然也就吃不到自己的劳动果实，享受不到丰收的喜悦了。 现在，虽然我已经搬到了惠州，但是我永远不会忘记那段快乐的乡村生活。 有趣的乡村生活四年级作文4 我一直以为市区的公园是最美的风景，但现在我不觉得了，最美的还是数乡村的果园。 春天的果园，百花争艳，粉色的桃花、雪白的梨花、鹅黄的杏花……最惹我喜爱的就数桃花了。我曾见过红艳似火的玫瑰，也曾欣赏过仙女一般的婷婷荷花，却从未见过见过如此迷人的桃花。桃花真美啊！真可谓“千叶桃花胜百花，孤荣春软驻年华”。桃花真多啊！那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，好像一位位美丽的小仙女，争前恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。桃花真香啊！香的似乎喷洒了名贵香水，就算站得老远也可以闻到。我爱这春天果园中的桃花，爱这“人面桃花相映红，桃花依旧笑春风”。 转眼夏天，果园披上绿装，放眼望去绿的无垠。花儿已经凋谢，可果实已经偷偷长出。你看，那绿色的树、那绿色的小果子，大片大片的叶子密密麻麻在夏天的风中摇曳着，丝丝清凉。 金秋的果园，阳光温馨恬淡，人们脸上洋溢着丰收的喜悦。红扑扑的苹果，似娃娃的脸蛋，一看到就想摘下“亲”上一小口，粉色的蜜桃宝宝，也撒着娇渴望得到人们的赞美。石榴姑娘一不小心笑的露出了晶莹的牙齿。一串串的紫色葡萄那是紫水晶吗？我爱秋天的果园，爱农民伯伯辛勤的劳作。 冬天的果园，告别了往日的繁盛，褪去了五彩的外套，只剩下一派萧条景象，树枝光秃秃的，在冬风中无力的摇摆，风也偶尔卷起地上那几片干枯的落叶。但我也爱此时的果园，就像在等下一个生命的复苏与轮回。 让我们一起走进乡村的果园，走进四季的果园，领略生命的繁衍不息。 有趣的乡村生活四年级作文5 小时候由于妈妈工作比较忙，把我放在了乡下，跟着爷爷奶奶一起生活，乡下，虽然没有城市那么繁华，但是它却有自己独特的魅力。 盛夏时期，麦子成熟了，金黄色的麦田犹如金色的海洋，风一吹，就掀起来了金色的麦浪；这个时候桃子也成熟了，微风一吹，会飘来淡淡的桃香。 乡下，也有很多我的童年往事，记得有一次，哥哥要和他的小伙伴们一起去捉泥鳅，我正无聊呢，就央求哥哥把我也带上，哥哥不同意，说对于我来说太危险了，但是在我软磨硬泡下他无奈地答应了。来到泥地里，哥哥让我在边上等着，不要下去，说完，他就跑了下去，看着他们有说有笑的，我心里直痒痒，就扶着旁边的石头，偷偷地溜了下去，刚一下去，我就大声喊：“哥哥，我也来了。”可是没想到，还没走几步，我就陷了进去，我吓得“哇”地一声大哭了起来，哥哥赶紧跑过来，把我一下子拽了出来。 回到家，我们连家门都不敢进，因为我俩都是全身都是泥巴，跟个小泥人一样，奶奶肯定会责备我们的。果然，奶奶发现了我们，把我们说落了一顿，不过，更多的是在说哥哥，埋怨他没有把我照顾好。说归说，奶奶让我们去洗了澡，还把哥哥抓回来的泥鳅炸了炸，那味道，老香了，我们都吃得满嘴油，现在回想起来，口水还会止不住流下来。 现在，妈妈把我们都接到了城里，就很少再回乡下老家。这么多年了，我还是会很想念乡下那一段生活，虽然比不上车水马龙的城市繁华，但是它有满天星星的夜空，有我淳朴的小朋友，它饱含了我欢乐的童年。 有趣的乡村生活四年级作文6 城市有城市的繁华，农村有农村的生机，城市有城市的忙碌，农村有农村的悠闲。住在城市中的我，最向往生机勃勃的乡村生活。 夏天，我来到了乡下的叔公家。一进门就看见两棵茂密的大树挺立在院子里。这两棵树被修整成两把大伞的样子，浓密的树荫，就算是炎炎夏日，树下仍然十分凉爽。叔婆正在压动一个长长的手柄，好像是在打水，看到我们，赶忙过来招呼我们进屋。我好奇地问爸爸：“刚才叔婆压的那东西是什么？”“哦，这就是压水井。当你压下手柄，它就会从地里下吸水。放下手柄，它开始提水，最后你再压一次手柄，水就出来了。你去试试。”爸爸笑着回答。我连忙兴奋地跑过去，先把手柄用力按下去，再放回去，然后又按下去……这时，一股清水从水管里喷出来，它们好像在比赛，争先恐后地从水管跳下，发出一阵阵清脆的声音，宛如树林中的银铃铛，不禁让人想起“大珠小珠落玉盘”的美景。弟弟被吸引过来，只见他把稚嫩的小手放入水中拍打起来，玩得不亦乐乎。我也把手放入水中，这水真清凉啊！舒服极了！ 正屋的左前方有一间石头屋，里面养着几只猪。见我过来了，它们便发出哼哼的响声，好像在跟我打招呼。左边是一个小鱼塘，鱼塘的一角种着几株荷花，亭亭玉立。几只鸭子在水上嬉戏，翅膀不时溅起水花。鱼儿在水里游动，灰黑色的脊背在水面上划过一条长长的痕迹。屋后是绿油油的菜园，一垄垄蔬菜排列整齐，长势喜人。绿色的叶子衬着黄色的黄瓜花，淡紫色的茄紫花，雪白的萝卜花……到处一片生机勃勃。 乡村的景色是这么怡人，乡村的`生活是那么有趣。我喜欢乡村生活。 有趣的乡村生活四年级作文7 “采菊东篱下，悠然见南山”这是陶渊明眼中的乡村；“人闲桂花落，夜静春山空”这是王维眼中的乡村；“绿树村边合，青山郭外斜”这是孟浩然眼中的乡村……让我们跟随他们的脚步，走进乡村的怀抱。 我们坐在车里，美景尽收眼底。金黄的油菜花染黄了田野，微风吹过，田野漾起金色的波浪。远处的山上开满了杜鹃花，远远望去，宛如天边的红霞，又似是给山抹了一层红颜料。 到了村庄，乡亲们带我们去摘樱桃。樱桃一颗颗地长在树上，像极了女孩头上的发夹。我提着小篮子，走在果园里，摘下成熟的樱桃。我踮起脚，手一伸，往下一拉，再一放，一颗樱桃就安静地躺在小篮子里啦！这樱桃晶莹剔透，红里透黄，黄里透白。让人看着“口水直下三千尺”，恨不得咬上一口。可是，当我再像往常一样摘一颗樱桃时，结果却不一样了。我的足尖踮得都可以跳芭蕾了，甚至还跳了几下，次次都“一蹦三尺高”，可这樱桃就像在珠穆朗玛峰上一样，任凭你怎么样，都不能将它摘下。这时，一旁的农民，伯伯看见了，拿了一根像木棍一样的棍子，一端上挂着一个似钩非钩的小钩子，放在树枝上轻轻一压，树枝就被压得很低很低，我也轻而易举地摘到了那颗樱桃。 摘完了樱桃，妈妈说：“吃几颗吧，再不吃，你这小馋猫可要不高兴了！”还是妈妈懂我，可这几颗未免也太少了吧！我一把抓过樱桃，狼吞虎咽，大吃特吃，这樱桃太好吃了，酸涩中带着一丝甘甜。一旁的爸爸妈妈看我这样，也忍不住拿了几颗。“哇，好好吃。”爸爸不禁发出赞叹。 这就是我的乡村生活！ 有趣的乡村生活四年级作文8 这里没有城市繁华，没有城市热闹，也没有城市的高楼大厦，但这里的风景优美、民风淳朴，这里就是乡村。 乡下人家的屋前或屋后，都会有一条小河。河旁还种着一些树木，小河处处被绿树青山环抱着，它们就像哨兵一样守护着清清的小河。走在乡间小路上，你会看见小路旁五彩缤纷的花朵向你招手，迷人的香味扑面而来，顿时神清气爽，心情一下子变好了。没走多远又来到了关牲畜的地方，鸡在鸣，鸭在叫，狗在吠……比城市里汽笛的声音好听多了。鸡拍了拍翅膀，像是在向我招手；那狗摇了摇尾巴，它在欢迎我；鸭嘎嘎地叫，像是肚子饿了。母鸡像老妇人一样坐在“光环”上孵着蛋，而大公鸡则昂首挺胸大踏步地在鸡圈门前走来走去，生怕有人偷了他们的鸡蛋；河里的鸭妈妈带着小鸭游泳，他们排着“火车”，一个接一个地游来游去，别提有多可爱了；猪圈里的猪可真懒啊，猪吃饭的时候两只大耳朵像扇子一样一扇一扇的，它在食槽里拱了几下，就懒惰地倒下了，猪就是吃了睡睡了吃……再往前走，映入眼帘的是金黄的稻田，一阵风拂过，一大片金黄的稻谷就随风摆动，跳着优美的舞蹈。还有些人在收稻谷，他们不知疲倦的收着…… 欣赏完田园风光，听到了叮咚叮咚的响声，原来是一条小溪，溪水弹着钢琴，叮咚，叮咚……这里的水清澈见底，我看见了许多小螃蟹在水中“横行霸道”，我们在灿烂的阳光，和煦的微风下，在石头上冒险，每个石头上都有一个地方可以让我踩上去，不会踩入水中，虽然这个游戏你看着无聊，但玩起来可就不是那样了，它会让你玩了还想玩，让你停不下脚步…… 乡村生活真是一幅美丽的画卷…… 有趣的乡村生活四年级作文9 我喜欢热闹忙碌的城市节奏，更热爱宁静悠闲的乡村生活。 一到放暑假，我就回到了自己快乐的天堂——乡下的姥姥家。那是我一年中最幸福的日子。 阳光明媚的午后，走在乡村的小路上。远处的峰峦，像绿色的屏障，将城市的喧嚣隔离开来。路旁成排的白杨树，威严地挺立着，像纪律严明的军队在接受首长的检阅。花儿们在阳光里比着赛似地绽放着或妖娆或素净的笑脸。绿叶绿得碧眼，蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在悠闲在翩翩起舞，她们各忙各的，谁也顾不上理睬谁。放牛娃躺在路旁的树荫里，小脚丫翘在膝盖上，嘴上叼着一根狗尾草，在津津在味地读书，不远处的牛儿也不用他用心地管，正在那儿东一口西一口地吃着青草。 各家都开始做饭了，这是乡村里最迷人的时候，每个屋顶上的袅袅炊烟，都随风飘散，让人感觉到像是生活在诗里，梦里。 葡萄架下，一只小猫咪正竖着尾巴，整个身子使劲地向后坐着，冲着前面的鸡妈妈“喵喵喵”直叫，妈妈则愤怒地瞪着圆圆的小眼睛，“咯咯咯”地大叫着，两支翅膀使劲地张开着，努力地护着身子底下的小鸡雏，这淘气的小花猫，肯定是欺负鸡妈妈的儿女了！ 鸡窝旁有一只麻花鸡，正探头探脑地徘徊着，确认没有丝毫敌情后，才小心翼翼地钻进鸡窝里，可谁知她刚一蹲下来，一枚蛋就“扑”地一下落了地。这只没心没肺的麻花鸡，不知又到哪里去串门，直到憋不住了才跑回来，你看她刚下完蛋就立刻跑出鸡窝，扯着脖子，“咯哒咯哒”地大叫起来，她好像要让鸡界鸭界所有的同仁都知道她的一点成绩——它终于没有把蛋落在土窝里。 快乐的乡村生活，真像陶渊明笔下的桃花源，她深深地吸引着我。 有趣的乡村生活四年级作文10 现在大家都热衷旅游，我们家也是喜爱旅游，而这次我们没有选择去繁华的大都市，而是选择了一个晴朗的日子，到大姑家——农村，去感受乡村的美丽。 太阳还没升起，就迷迷糊糊地听见一声声鸡叫。啊，鸡！我顿时睡意全无，急忙穿衣起床，和海生哥哥一起出去“赶鸡”了。我一边撒着玉米粒，一边追着鸡，想把鸡给引过来。“咯咯咯，咯咯咯”鸡惊叫着，一会就跑得无影无踪了。我不甘心，到处寻找鸡的影子。哦，那些鸡跑到院子的矮墙后躲着呢！我立马跑过去，刚要撒玉米粒，那些鸡一看到我，立即四散开来，跑得连个鸡影子都见不着。 下午，吃过饭，饱饱的，便在晒场上踱来踱去，时而远眺下一望无际绿油油的田野，时而抬头陶醉于湛蓝湛蓝的天空。忽然一回头，见到大姑挎着篮子走来，不知要去干什么。我兴冲冲地奔上前去问：“大姑，您这是要去哪儿啊？”“我要去摘菜！”呵，摘菜估计是很有趣的事！于是，我便像“跟屁虫”一样跟去了。一路上都能见到很多的鸡、鸭，还有鹅，在门前，在篱笆的院子里，，在小树林里，悠闲地晃来晃去。到了菜园里，看到一棵棵绿色的菜，我迫不及待地冲了过去，抓着一棵，就使出吃奶的劲儿拔起来。“哎吆！”菜没拔起来，手一滑，我倒摔了个大屁股蹲。“哈哈哈”大姑大笑，只见她用大剪刀对着菜根，咔嚓一下就剪倒一棵，真麻利！ 傍晚，我端着饭碗，来到门口。天边红彤彤的晚霞、轻轻拂过的微风、三三两两聚在一起聊天的人们、满地跑着找食的小动物们……构成了一副多么美丽的风景画啊！到了夜晚，来到屋顶乘凉，只见一轮明月挂着头顶，还有密密麻麻的对着我们眨着眼睛的星星，多么美的夜空啊！ 乡村，一道道独特、迷人的风景，真让我着迷！

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的乡下生活四年级作文，希望对大家有所帮助。 乡下生活四年级作文1 　　城里一点也不好玩，于是就想去乡下的奶奶家住几天。 　　爸爸开着车带我去了奶奶家。在路上，只见道路两边种着许多树木，有柳树、杨树、还有松树，可多了，数也数不清。树上还有许多的鸟巢，鸟儿在巢里和枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在用欢唱的方式欢迎我们。一会儿的功夫，爸爸就把车开到了奶奶家门口。我一下车，就看见奶奶家门前的田野里盛开着一大片金黄色的油菜花，好像地上撒满了黄金。再加上太阳的照射，金光闪闪的，非常耀眼。 　　乡下的孩子喜欢串门。我也学着他们的样子，串串门。不一会，就找到了许多小朋友。渐渐地，我们混熟了，于是，他们一个个都跟在我的后面，像一个个跟屁虫。因为他们都没我大，还有，在他们眼里，我是从城里去的，见过大世面，他们用崇拜的眼光看着我。 　　我们每人都拿着一个小桶，一个笼子，准备去捉知了。他们熟悉地形环境，先带我去了大树林，然后拿起小笼子，再拿一个网子，发现知了，就悄悄地靠近它，在树上一拍，就看见知了被收入网中了。我们就按照这个方法，不一会儿，就捉到一笼子知了。然后，我们又到了小河边，小河里的水清澈见底，可以看见水里的小鱼小虾在活蹦乱跳呢！于是，我们就挽起裤子，下水摸起了小鱼和小虾。虽然把衣服弄湿了，但开心无比。 　　我喜欢乡下的生活，虽然在那仅仅生活了几天，但依然并将永远留给我最美好的回忆。 乡下生活四年级作文2 　　乡下人家，总爱在自己家的房前屋后，种上一些南瓜豆蔓，再搭上一两个瓜棚，围几圈篱笆。这样，倒是增添了不少乡土气息的。 　　我的爷爷家门前就有一个南瓜棚，夏天，奶奶常常在瓜棚下做针线活和喂鸡喂鸭的。这天，我回到乡下爷爷家，看见小伙伴们在爷爷家门前的小溪里钓鱼，有的在田里捉青蛙。于是，我也迫不及待的下水了。没钓几下子，我就捉到了好几只小鱼，一个下午，我就捉到了一小桶的鱼和青蛙，晚上，奶奶煎了我捉到的鱼，吃着自己钓得鱼，觉得特别香，我饭都吃了一碗。 　　第二天，我跟爷爷要去后山摘梨子，可是我在梨园里吃饱了梨子后，也没摘几个梨子，便和几个小伙伴们在梨山里追追打打，捉迷藏，掏鸟窝、追兔子……爷爷看我们疯玩的劲头，也不骂我们，只是说，这些小鬼聚在一起，准没好事弄出来。 　　夕阳下山，我们捕获了不少猎物，有鸟蛋、有鱼、有野葡萄等，我回家时奶奶正拿着一根大竹子作瓜棚的柱子，原来，南瓜长大了，瓜棚柱子快撑不住了。我走过去帮忙，一不小心，把篱笆里的鸡鸭又放出来，它们到处乱跑，呱呱地叫，顿时整个院子里乱成了一锅糊。一只雄鸡还飞到了瓜棚顶上喔喔地大叫，像一位高大威武的将军……奶奶也不理它们，去做晚饭了，她对我说：不理它们，天黑了，它们自然会进笼里。 　　吃过晚饭，我到院子里乘凉，一看，那些鸡鸭果然乖乖地都进了笼里。 　　暑假里，我都在爷爷家里住了很久，爷爷家成了我的乐园，直到妈妈来接我回家，我才恋恋不舍地乡下。 乡下生活四年级作文3 　　乡下空气清新，风景如画。乡下的人们勤劳淳朴。每当放假的时候，我就会到乡下度假。 　　一走进乡村，你就会看到大片大片的田地。田地里的庄稼长得很旺盛。玉米地里，一颗颗玉米像一个个哨兵一样挺立着。水稻田里，沉甸甸的稻穗把水稻压弯了腰。 　　平坦的水泥路，你会看见水泥路两旁的林荫道上长着五彩缤纷的小花。一阵微风吹来，小花随风舞动，好像在欢迎你的到来。乡村里，最引人注目的是一排排整齐的楼房，这便是乡下人的住宅。每家每户都有一个小院子。小院的门前长着一些花花草草，有鸡冠花，美人蕉，一串红。院子的围墙上爬满了藤和叶。围墙的外围种着一些杨树和杉树，茂密的树叶为小院带来了阴凉。 　　乡下的动物们也是一道独特的风景。花公鸡，大母鸡和小鸡们三五成群，结伴而行。它们在房前屋后的空地上捉虫，玩耍，打闹。鸭子们悠闲自得。有些在村前的池塘里游泳，有些跑到稻田里捉虫吃。还有许多昆虫在叫着，仿佛在演奏音乐。这些动物为乡村增添了许多生机。 　　虽然乡村的人们比以前富裕了，住上了干净舒适的楼房，但是这里的人们依旧很勤劳。鸡一打鸣，人们就起来了，开始忙碌的劳作。有的人去田里劳动，有的人用三轮车驮着瓜果蔬菜去集市上卖，还有的人去城镇打工。收工回来了，一家人就在露天的院子里围着桌子天高地阔地吃饭。 　　乡下人家的生活就是这样美好充实，多么令人向往啊！ 乡下生活四年级作文4 　　说到城市和乡村，人们常常想起城市。春天，城市里面在高楼间的马路上有川流不息的汽车，但在见不到高楼的乡村里，却是一副欣欣向荣的风景图。 　　在乡村里，百花齐放。春姑娘给大地穿上了绿色的连衣裙。小草重新抬起了它们的头，向四周张望。大树重新支上树枝，随时准备撑起绿荫给人们遮阳。小溪解冻了，弹出一曲春日交响曲。小鸟在枝头歌唱，花朵们抬起头聆听。四周是一望无际的绿草地和丝绒般的小花，让人感到十分舒服。 　　在乡间小径上，经常会看见一群小鸡，率领它们的是一只母鸡，在四周不停走来走去，寻找食物。村子里有一条小河，在这条河中经常会有一群鸭子在水中嬉戏。溪水似乎很欢迎它们，用一个个水花拥抱它们。鸭子们每天都来戏水，似乎整个河水都归它们所有，倘若你在它们旁边垂钓，一定空着网回家。 　　春风拂过，在草地上，孩子脱下了棉衣，换上了短裤和短裙，尽情游戏。女孩们穿上五颜六色的连衣裙，好似在鲜花中的花仙子，翩翩起舞。男孩们却穿上运动装，在草地上踢足球。草地上一片欢闹，其乐无穷。 　　在乡村里，人们无忧无虑，和自然美景一起，绘成了一幅风景画。 乡下生活四年级作文5 　　乡下人家有着一道独特、迷人的风景，今天，就让我带着您去乡下走走，去好好欣赏一番。 　　到了乡下，你常常可以看见许多古老的房屋，泥砌的墙，木做的梁，黑色的瓦。如果你留意，还能瞧见大门顶上的写着的一些书家手迹呢！让人感觉像是回到了千百年前的时代。 　　屋旁是一条小径，常常可以看到许多游人前来观光旅游。当你走在小径上，能听到潺潺的流水声，因为小溪就在小径的旁边。溪水清澈得很，水中的石头清晰可见。溪水哗哗的流着，那么欢快！要是你够幸运，也许还可以看见妇女捣衣的身影，这可是在城里见不到的。 　　既然是乡下，自然少不了那独具特色的农田风光。走，村前就有，那里满是金黄色的小麦，一阵微风吹过，麦秆轻轻地舞动，多么轻盈啊！田野中，稀稀落落的竖立着几根电线杆，如哨兵一般守卫着这一片农田。远处是连绵起伏的群山，山间云雾缭绕，山上绿树红花。金黄色的麦田，几根高大显眼的电线杆，再加上远处的青山，汇成了一幅美丽、独特的.田园风光。 　　村后，也是山，山脚有一片碧绿色的草地，草地上开满了白色的花朵。一条小溪不时地传来叮叮咚咚的响声，又欢快的流进村子。小溪的源头是一片竹林，青的竿，绿的叶，投下一片绿绿的浓阴。 　　乡下人家，村里村外，都是那么的纯朴，都是那么的自然，都是那么的和谐。 乡下生活四年级作文6 　　星期天，爸爸带我回白坪,不到几分钟我们就出了城，路上,我看见天格外的蓝，白云格外白，树也格外绿，空气格外清新，甜丝丝的。 　　不一会我们就到了目的地，门前，种了许多芍药啊，凤香啊，鸡冠花，大丽菊，红色的，黄色的，白色的，漂亮极了。 　　接着我看见率领着一群小鸡的母鸡，那小鸡吃的肥嘟嘟的，毛茸茸的，跟着黄的圆球差不到哪去，我刚想抓一只玩玩，没想到它就跑了，我想追，那母鸡可不愿意，一个劲的啄我的脚，我掉头就跑掉了，姥姥家的院子可大了不是鸡就是狗，狗可是我世界上最怕的东西了，一看我是陌生人，就追着我跑，还汪汪的叫，我的天哪，我再也不来姥姥家了，结果被姥姥看见了，先把狗打了一顿，又说他狗眼不识人，把它拴了起来，那狗可怜兮兮的趴在地上看着，我好像在说我错了。 　　然后表姐带着我，拿着篮子，去田野里摘樱桃和草莓，算是对刚才的精神损失补偿吧，我们到了那里，樱桃，又大又红，像一颗颗大宝石，草莓看着它只有几颗，拨开叶子一看，下面藏着一颗颗草莓，还真不少呢! 　　吃晚饭，在那里都说“喝汤勒”，结果端上来一看，这哪里是汤啊，明明是米饭，姥姥说：“在我们这就是说吃就是喝汤勒”，我再看看“汤”里面放的韭菜那么绿，一看就是刚摘下来的，鸡蛋也是金黄金黄的，和城里的不一样，一看就是，鸡下的新鲜蛋。 　　啊!我真希望暑假的时候，能来住几天。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的四年级优秀作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级优秀作文 篇1 　　一位爱车如命的车主，和他的爱车以及大马路。 　　有一年的夏天，汽车是多么的稀少，有一个有钱人，他买了一辆比普通的汽车还要稀有的房车。他非常非常爱护那辆稀有的房车。用水冲，用最干净的布去擦干，怕太阳晒坏房车，用毯子盖，夜里冷了，用被子盖起来，主人在车里睡着了，他做了一个梦，梦里的房车会说话，房车说：“谢谢你，主人，对我这么好，我要报答你。”主人说：“不要报答。”车子来到主人身边，主人无论是到上海，北京等，他都会用最快的速度，把主人送到那儿，他们在一起生活得很开心，有一次主人去上海。车呢，他用最快的速度将主人送到那儿，马路哥哥说：“下次慢一点。”车问：“为什么？”马路哥哥说：“如果你开的太快的话，两个车相撞的话，你不仅受了伤，还让你的主人死亡。”如果你真心想回报你的主人，就开慢一点，还要珍惜生命，就听听我的劝告吧！”从此以后开车一定要开得稍微慢一点，主人突然醒来，对车子更好了。 　　就这样，人车情的故事，无论何时何地，安全的驾驶是放在首位的。 四年级优秀作文 篇2 　　一日，劳技课上老师教我们制作中国结，大家对中国结都十分陌生，从未想过精美的中国结会从我们手中诞生，我也不例外。老师介绍了中国结的基本材料以及编结方法，没想到如此错综复杂的编结过程仅仅只用一个绳子完成的！ 　　很快，老师分发了绳子给大家，同学们纷纷低头开始尝试，因为没有固定的大头针与泡沫板，我们只能用胶带将绳子固定在桌上。对于手工很差的我来说是十分有难度的。做了许久，却还是一团乱绳在桌上，这是什么啊！我心中抱怨着，不禁双手将绳头一丢，索性不做了，观察起其他同学的进展了。我同桌是一个男生，天气虽然不算热，但他的脸颊上任然有几颗汗珠向下淌着，眉毛紧紧地拧着，仿佛中国结不做好，眉毛就结不开似的，双唇紧紧抿着，不敢呼吸，生怕一呼一吸间就将绳子吹乱了。面部表情虽然“狰狞”手中的活却不停，长而不灵活的手指，一根压着绳头，另一根轻轻挑起纵向的一根绳，将绳头穿过去，“呼······”他长长地出了一口气。 　　见他如此认真，我也不好意思歇着了。于是又加紧手中的速度做了起来。老师不断的提醒我们头抬高一点，其实我们都很清楚，大家心里都很急，让眼睛看得更清楚些，生怕做错一步，便全盘皆输了。“啊呀！”我立刻红了眼眶，泪水几欲涌出，我竟然做错了！值得撤出从头再来。不知过了多久，终于到了收尾工作，“三分编，七分整”慢慢地撕去胶带，轻轻拉紧绳头······ 　　“梦想成真了？”“是啊，梦想成真了”其实，梦想也正如这中国结一般，绳的一头是坚强，一头是努力，而这编制的过程便是不懈，也许一开始，你会觉得杂乱无章，毫无头绪，千万别放弃，想一想那美好的未来，也许路程已过半，你却发现路走错了，不要气馁。回到原处，再次开始。 　　梦想便在你手中一次次的编制。 四年级优秀作文 篇3 　　今天，我们早早地起床了，为什么呢？因为今天是我们盼望已久的秋游啊！难得的好日子 。 　　我们乘座大巴车出发了，太阳公公一路跟着我们，向我们招手，白云姐姐对着我们微微笑，万里晴空，一路上我们边说边笑，不一会儿就到了柏乐园。进入柏乐园让我们看得眼花缭乱，各种游乐设施齐全，让我们乐开了花，人山人海呀，到处排着长龙一样的队伍，我玩的第一个项目是高空飞翔，好惊险好刺激呀！感觉心也跟着一上一下的，很是过隐。我慢慢地离开了地面，升到了高空，看到了柏乐园的全景。接下来，我来到了海盗船，哇！听着小朋友的尖叫声，应该比上个项目更刺激呢！终于轮到我了，我的心怦怦地跳过不停，特别紧张，感觉心脏都快没了，我也跟着大家一起欢呼，下来时还有一点头晕，心情难以平静。时间过得太快了，一下到中午了，我们一起去百味楼吃了很多小吃，下午还有很多项目等着我们呢！ 　　两点半到了，我们回头依依不舍地离开了柏乐园，下次有机会，我们一定会在回来的。 四年级优秀作文 篇4 　　噢，童年，让人留恋的童年！我好想再回到从前，让那些发生在我身边的故事重演！噢，童年，那些难忘的故事总在我的眼前浮现，说也说不完！ 　　童年的每一天都是快乐的。在我的记忆中，我所在幼儿园——吉大一园，那里是我快乐的天堂。那时每天早晨我都起得很早，为了能够早到幼儿园，看见我的老师和同学们。大杨老师带领我们做游戏，我们就像一群鸡宝宝围在鸡妈妈的身边；岑老师年轻漂亮，长发披肩，身材苗条，就像美少女一样，小朋友总爱看着她，围着她；小杨老师就像妈妈一样，每次盛饭菜时总笑呵呵地对我说:“多吃点！啊！”。每天下午，我们都要到工作室去“工作”，工作区分为数学，生活，物理，音乐区等，那时我常常选择数学区的模型和积木，摆成各种各样的形状后，在那里欣赏自己的创造，心里别提有多高兴了！每天我都是玩也玩不够，有时还告诉妈妈晚来接我，我可以多玩一会，然后再恋恋不舍地回家了。 　　童年的每一天都是轻松的`。记得那时每当妈妈或爸爸到幼儿园接我后，我们都要到牡丹园看牡丹花开得争奇斗艳；看柳树摆动着婀娜的舞姿；给小鱼喂食，看到小鱼吃鱼时那活泼可爱的样子，我的心里美极了，真比吃任何东西都快乐。即使在百花凋零，冰天雪地的冬天，我们也要到那里，到我们走过的地方看一看，然后再放心地高高兴兴地回家了。后来上一年级了，我又结识了更多的老师和同学，老师对我特别好，我和同学相处得也十分融洽，我永远也忘不了我们在一起的情景:我们为拔河比赛而欢呼；她们为我开学典礼精彩的发言使劲地鼓掌；在活动课上，她们推举我当组长，在我的带领下，我们做出了最好的五颜六色的水果拼盘，谁看了都垂涎欲滴；在夏令营活动期间，我们曾兴奋得一夜没睡着；在爬长城的时候，我们互相鼓励，最后全都到达了目的地…… 　　童年的每一个假期都是值得期待的。因为那时的作业很少，不算什么负担，所以一到假期爸爸妈妈就要带我去奶奶家，爷爷奶奶都特别高兴，为我们做好吃的饭菜，我呢，则是做我最喜欢的事情——喂鸡。当我为小鸡切菜时，它们瞪大眼睛，歪着小脑袋看着我，几乎一动不动，好像害怕我把它们的美餐端走了一样。当我把切好的菜到给它们时，你争我抢毫不相让，吃完了，又开始用那种表情看我，请求我再喂它们。看着这些可怜可爱又通人气的小鸡，我百喂不厌。如果去姥姥家，那就更好玩了，我觉得大连比长春好玩的地方多，什么星海公园啦，森林动物园啦，鲅鱼圈啦……那里都留下了我的足迹和我们快乐的笑声。 　　童年里的每一个冬天也都是值得期待的。因为一下雪我们就可以堆雪人，堆一个胖胖的雪孩子，我把她叫做我的妹妹。还可以打雪仗这时我常常和妈妈一伙打爸爸，每次也都是险胜，有一次，我和妈妈挖了个大雪坑，然后把爸爸抓住，爸爸又是不漏破绽地配合我们，被我们放到雪坑里，只露出脑袋。我和妈妈成功了!现在想想，我还忍不住笑出了声呢! 　　童年的故事太多太多，犹如灿烂星空中繁星闪烁，可惜纸短情长，如今我已步入初一小班，学习任务繁重，我那快乐的童年也即将向我挥手告别了! 　　“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”！多么美好的意境啊！就在那天夜晚，我做了一个美好的梦：杨柳树下，牡丹花旁，小河流水，小鱼青蛙，微风习习，阳光灿烂，与蝴蝶为伴，与蜻蜓为群。我在这其间，快乐地舞蹈。噢！这不正是我的童年吗? 四年级优秀作文 篇5 　　每次假期妈妈都会带我去外婆家。 　　今天5月1日，我和妈妈一起去摘樱桃。一想到红红的樱桃，直到现在我还是会忍不住口水直流，真想马上吃到自己的嘴巴里。 　　那天中午，烈日炎炎，已经让我觉得仿佛夏天到来了。吃完午饭，妈妈开车带着我、爸爸、阿姨和外公，一起有说有笑地前往樱桃园。 　　沿着弯弯曲曲的山路，我看到了两边连绵起伏的山峦上，树木郁郁葱葱。山脚下的蔬菜和果树，像一个个小灯笼一样的黄花梨，挨挨挤挤地挂在树枝上……一转眼，我看到了不远处的樱桃园，一颗颗晶莹剔透的樱桃真像一颗颗玛瑙。一下车我就迫不及待地冲向樱桃园，摘了一串樱桃往嘴巴里塞。“真甜啊！”我大声地说。 　　妈妈、爸爸、阿姨和外公都和我一样大口大口地吃着樱桃。这时我知道大家的心里一定是美滋滋的，因为樱桃可以甜到我的心里，也一定能甜到大家的心里。 　　这次摘樱桃让我感受到了大自然的美，明年我还要再来摘樱桃！ 四年级优秀作文 篇6 　　日食下午，我和妈妈正在一起吃晚饭。忽然，天慢慢变黑了，屋子里一片漆黑。我没明白是怎么回事,妈妈大声叫我:“快、快来、看日食了”我迫不及待地跑到阳台一看，啊！太阳被一个黑黑的圆遮住了，看上去像一个黑黑的圆盘，周围散发着淡淡的光芒。 　　我想起了人们常说的天狗吃月亮，我想是不是天狗把太阳吃掉了呢？我马上跑过去问妈妈，妈妈告诉我说:“这是好多年才出现一次的日食。” 　　“黑黑的圆是仕么呢? ”妈妈说：“那是月亮挡在了太阳和我们之间，我们看到的圆是月亮。” 　　哦，我终于明白了什么是日食。渐渐的，渐渐的，太阳出来了，像月牙，像小船。 　　过了一会儿，太阳终于又露出了他那圆圆的脸，地面上又是一片灿烂。简评：希望以后，你能发现更多自然的神奇。 四年级优秀作文 篇7 尊敬的在四川灾区援助的叔叔阿姨们： 　　您们好！ 　　从报纸上、电视上，无处不有你们的身影，虽然这是一场没有硝烟的战争，可是我深深感到了：无私、爱心、友情……在此，我向你们致以最崇高的敬意! 　　可敬的老师啊，您为了救自己班里的学生，而自己的双胞胎女儿却永远的离您而去，而您却依然坚强的忙碌在救援的队伍里；老师,你生前爱唱的一首歌里有一句“摘下我的翅膀让你飞”，老师您做到了，在恶魔来临的那一刹那，您弓着腰用那双曾传播无数知识的双臂做“飞”状，把死神挡在您的身边……您的学生获救了，而您却远离了爱您的学生和您热爱的校园。老师，每当我看到这滚动播放的新闻，总是止不住这难过的泪水，可是您教会了我应该如何做人！ 　　“叔叔，先救他吧，我的同学伤比我重”;“别怕,我在你身边，要坚持，我们一定能出去”；我看到了，我听到了，还有，还有那个九岁的小男孩，连续救了两个同学 ，而自己却被砸伤。亲爱的同学，你们的那种鼓励、你们的勇敢、你们的无私深深的感染着我，它让我明白友情比天高比地厚。 　　在地震中最辛苦的人医生，她们是一群挽回人们生命的“白衣天使”，当灾区需要他们时，他们不顾自己家人的牵挂，不顾自己的安危，天津、上海、北京……一群“白衣天使”毫不犹豫的奔向那环境恶劣的灾区。天使是爱心的化身，它让温暖降临人间！是您们让生命体现着尊严和伟大！ 　　我看到了可敬又可爱的解放军叔叔，有了你们的身影，有了你们的脚步，有了你们的声音，那些在废墟下的幸存者有了生存的希望，你们的手破了，你们的脚也被砸伤了，你们没有时间去想自己，只装着他人，你们活跃在最危险的地方，你们为每一次救出幸存者而欢呼，你们是生命的守护神！解放军叔叔，我长大了也像你们一样报效祖国！ 　　只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。 　　“一方有难，八方支援” ，我也要捐出我所有的零花钱，帮灾区的小朋友们重建家园！ 　　祝您们平安回到自己的岗位！ 　　此致 　　敬礼 四年级优秀作文 篇8 　　结束了草原之行，我们小记者驱车前往库布其大沙漠，走进神奇的响沙湾，体验滑沙的乐趣。 　　到了景区，我们坐着沙漠越野车前往沙漠。两位老师坐在最边上保护我们，因为司机叔叔开得非常快，再加上进沙漠的路凸凹不平，一会儿起一会儿落，颠得很厉害，我们立刻紧张了起来，直到下车还惊魂未定。 　　到沙漠了！脚下的沙又细又软，比食盐还细，经过太阳的照射还暖暖的。同学们看到一望无际的沙漠都兴奋起来，有的去堆沙，有的爬沙山，有的在沙上斗鸡，还有的摆出各种造型来照相，个个玩得不亦乐乎。 　　自由活动了一会儿，老师通知我们去滑沙。同学们从坡上望下去，好陡啊！几名勇敢的同学坐上滑板滑了下去，看见他们开心的样子，大家也不怕了，争先恐后地去领滑板。前面的同学都勇敢地滑了下去，我也就有了勇气。下滑的时候，我按工作人员的要求把手放在沙子里面，这样速度就会变慢，终于到达坡底，之前的紧张消失得无影无踪，真想再玩一次。 四年级优秀作文 篇9 　　“哐当、哐当，”咦，这是什么声音？再仔细听听，哦！原来是我家的厨房在响呢。今天，我就给你们大露一手吧，我准备炒土豆丝。 　　首先，我们来把池子里的水装满吧，我一把水龙头拧开，只见水花四溅，大滴小滴的。水点落到我的衣服上，“啊”我大叫一声，赶忙找来纸巾把水擦掉。水点儿落到土豆上，晶莹透亮，在灯光的照耀下，活像给土豆穿上了贵族衣裳。接下来，就要给他来洗洗澡了，先把它浸到水中，像在锻炼它游泳，我搓呀搓呀，揉呀揉呀，大功告成，把他身上的脏东西洗掉啦！盆里的水浑浊起来，我忍不住要跟土豆，说声对不起了。因为，我要把你的衣裳脱掉了，“唰唰唰”我三下五初二的，把它的衣裳刨了个尽。 　　然后，我要开始切菜喽！把它放到菜板上，拿起菜刀，上来就切，可他胖嘟嘟的，我刚准备切，他就滚到那边去，一点儿都不听话的。仿佛在跟我抗议：“哼！我就不要，我就不要，不要你管我！”嘿嘿，我哪能听它的话呢。提醒我自己，一定要小心、小心。一番话后，我有了很大信心，一手把土豆摁住，一手拿菜刀，一声清脆的“咔嚓”声后，我明白，我成功了，快把土豆切完吧，不断的安慰自己。继续切了起来，我数着：一片、两片、三片……啊哈，瞧，我快切完啦！“加油、加油！”我越来越熟练了，我把它两片一片摆好，“噌噌噌……”声音忽急忽缓，忽断忽续，忽高忽低，一个个整整齐齐，很饱满，像要出征的士兵精神极了。不一会，“哈哈，我切好了”，我发出满意的笑声。 　　随着“呼呼”的声音，油烟机开始工作了，接着我拧开煤气灶，蓝蓝的火焰燃烧着我的心，一瞬间，我好温暖呀。我把土豆丝倒入锅里，“哗啦”把我吓得不禁往后退一步，为了不被油溅到，我穿上围裙，拿起铲子，继续翻炒，一会儿，它的颜色渐渐深了，我迫不及待的找到盘子，盛入盘子里。我尝了尝，太淡了，我又倒入锅里，往里面放入调料，一阵香味扑鼻而来，忍不住，我直接用手去尝了尝，“真美味！”我不尽赞叹道。 　　虽然那味道比不上名厨做的那么美味，但是，这是自己亲手做的，我感觉很开心。让我明白一个道理：只要肯动手，就一定有收获。

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的泡泡四年级作文，欢迎阅读与收藏。 泡泡四年级作文1 　　手拉手 　　来吧 　　我们一起放飞我们的梦想吧 　　用飞机飞上高空？ 　　还是让风儿传遍世界的每一个角落？ 　　不，都不是 　　我们一起来吹泡泡吧 　　一个个彩色的泡泡 　　徐徐飞上那湛蓝的天空 　　红的、黄的、绿的、蓝的…… 　　布满了广阔的天空 　　怎么会有这么多泡泡？ 　　因为每个人都有自己的美好的梦想 　　忽然，调皮的风儿猛地一吹 　　泡泡就扯得长长的 　　颤巍巍的 　　真担心这些可爱的小家伙会破掉啊！ 　　那样，所有人的梦想都一一破碎了 　　化成水，那是泪水吗？ 　　深深地融入泥土中 　　再也出不来了 　　别紧张——它们是永远都不会毁掉的奇妙泡泡 　　为什么呢？ 　　它们不但装载着我们的梦想 　　还满载着每个人的力量 　　是热情、是坚强、是不屈，是向上…… 　　快看——快看—— 　　在朝阳的灿烂光辉下 　　泡泡们手牵手 　　向天空飞去 　　越来越高 　　越来越多 　　越来越美 　　克服困难 　　向未来、向希望 　　慢慢飞去——飞去—— 泡泡四年级作文2 　　童年的时候，游戏的种类有很多，其中，我最喜欢的游戏就是吹泡泡。 　　外婆每个星期六和星期天，都带我和妹妹去渔港公园玩，每次去到那里，我都叫外婆给我买一瓶泡泡水，她都会毫不犹豫给我买一瓶。 　　我一拿到泡泡水，就迫不及待地打开瓶盖了，又打开了套管，我拿起套管醮了一下泡泡水，放在嘴巴前面，轻轻一吹，吹出了一个又大又圆的泡泡，又吹出来了一个又小又矮的泡泡。接着一个又一个地从套管里跳出来。它们在空中轻悠悠地飘着，有的飘得高，有的飘得低，差点就碰到地面了。泡泡们在阳光的照耀下闪闪发亮，美丽极了。有时候吹得太大，这泡泡又很薄，就容易破掉。 　　站在我和妹妹身边的小弟弟小妹妹情不自禁地抬起头，拉着他们爸爸妈妈的手，兴奋地叫道：“爸爸妈妈，你们看，天空上到处都是泡泡呀，好漂亮呀！”这时我才抬起头，望着那已经飞向大海的泡泡，忽然有一个大泡泡碰到了我的眉毛，那泡泡水洒到了我的眼睛，使我低下了头，揉出了眼泪。 　　那些美丽的球儿是我小心翼翼吹出来的。它慢慢地飘起来，飞向天空，泡泡们是多么的自由，多么美丽呀！我用眼睛把那些泡泡，送到天上，送过大海。我的心里充满了快乐和骄傲！ 泡泡四年级作文3 　　耶！今天可以玩吹泡泡游戏了，真是太好了。 　　泡泡水瓶的瓶盖是红色的，像一顶鸭舌帽一样。它的瓶身是圆柱形的，而且是草绿色的，瓶身上面还连着一个把手，像一个小茶壶似的，又像一个小人叉着腰，骄傲地说：“看我多帅。 　　我开始吹泡泡了，我先拧开盖子，盖子下面连着一个8”字形的吹杆，我再轻轻地蘸了一些水，然后把吹杆放大嘴边轻轻一吹，一个个圆溜溜的泡泡出来了，像珍珠一样闪闪发光。我吹的泡泡，有的吊在吹杆上，像一串葡萄，有的又落在瓶口上，像路灯一样，还有的泡泡掉在同学的头上，像长了包似的。 　　同学们也迫不及待地吹起来，教室里成了泡泡的游乐园。泡泡有的扁，有的长，有的大，有的小。扁的像茄子，长的像热狗，大的像网球，小的像草莓。有许多泡泡被我们拍爆了，泡泡们真惨啊！ 　　教室里的泡泡越吹越多，有的像雪花漫天飞舞，有的像一群小气球飘飘荡荡，还有的像萤火虫在草丛中飞来飞去。 　　泡泡飞呀飞，飞向我的家，我真希望它能帮我看看姥姥正在做什么菜。 泡泡四年级作文4 　　今天，老师布置了一个作业——做泡泡。 　　我一回到家立刻冲向厨房，拿起一个纸杯，往里放一些肥皂、洗衣粉和洗洁精，然后放半杯热水，再搅拌。妈妈问：“为什么要放热水？”我解释说：“因为热水能快点融化掉，所以加热水”。 　　过了一会儿，我以为肥皂等已经融化了，可是水放的太少，变成了白色的糊浆，我赶紧往里加水，又不断搅拌，几分钟时间，肥皂、洗衣粉和洗洁精都融化了，水却变成了蓝色。 　　我拿出一根小吸管，开始吹了起来，不过第一次和第二次都没成功，我不灰心，继续吹泡泡。啊！第三次终于成功了，我开心地哼着歌儿来到阳台上吹泡泡，吹了一个像拳头那么大的泡泡，这个大泡泡也真是的，趁我不注意，将我的手套住了。我发现时激动地大声喊：“妈妈，快来看，我吹了个圆手套。”妈妈也非常惊奇：“女儿，你真棒。”我继续吹呀吹，吹了许多美丽的泡泡。看着我吹的泡泡一个个地往外飞，我想：要是我是个泡泡大师的话，那我把自己罩起来，成了会飞的泡泡人，该多好呀！ 　　今天我真高兴，通过做实验。我学会了做泡泡水，以后再也不用买啦！ 泡泡四年级作文5 　　在校庆那天，我们迎着欢快的乐章，带着喜悦的笑声，唱起了我们辉煌的国歌和无边的校歌。我们带着梦想放飞了五彩斑斓的气球；带着骄傲把纸船一个又一个的挂在了蓬勃的大树上。学校里锣鼓喧天、彩旗招展。捶大鼓的人有节奏的拍打着；一面面彩旗迎风飘扬，让我们看得眼花缭乱。想到这里，我才醒悟过来：我们的母校重来没有这么美过，我们的校园重来没有这么光彩照人过。突然，有一股清凉的风向我扑来，我没感到那么刺骨，而是感到多么的温暖。当有一只蜻蜓从我视线中飞过是，我没感到蜻蜓非常讨厌，而是感叹：蜻蜓也喜欢我们的母校啊！ 　　当主持人宣布，请欣赏《感恩的心》时，我们全体站了起来，随着那些小弟弟小妹妹们一起做手势、唱歌。突然，礼花“砰”一声，气球全飞上了空中，我想：这不是意外，而是放飞梦想的“泡泡”，“红的、黄的、粉的……五彩缤纷。”那是多么温暖人心，我不再感到冰凉。因为那些“泡泡”，带走了我的梦想，带走了我一生的愿望。我们的实验小学，重来没有这么辉煌过，重来没有这么美过，今天是我最骄傲的一天。 泡泡四年级作文6 　　“起床啦！”皮蛋的妈妈叫。“再睡一会。”“各位，各位。一年一度的`海军学校招生啦！只要再指定时间内抓住1个机器海盗就能进入海军学校啦！”泡泡村的广播响起来。“什么，我来了。妈妈早餐准备好没啊！”皮蛋是个男孩，肯定会急着加入海军学校。“还没煮啊！”妈妈说。“没时间了啊，妈妈我去报名了啊，拜拜。”皮蛋很急地说。 　　“3，2，1开始。”广播响起。一大群机器海盗出来了。皮蛋看都没看随便拿起了一把突击水枪对着他面前的海盗射了起来。“咦，怎么我一用枪射了他几枪就有个泡泡围着他啊？”皮蛋是个新手，不知道这种枪是种高科技枪。“各位学员们，这种枪包含有纳米科技@#￥@%&……。”广播说。“原来是这样啊”。皮蛋把那个泡泡打爆了，机器的尸体就掉在了地上，皮蛋把它交给长官大人。“合格了”。 泡泡四年级作文7 　　那天作文课上，胡老师拎着一个大桶走进来，眼尖的同学立刻发现，桶里装着泡泡水！同学们都疑惑不解，我心里也犯嘀咕：“这是上作文课还是吹泡泡课呀？”胡老师宣布：“今天上‘泡泡课"，并且每个人都可以吹。”大家一听，便争先恐后地来拿泡泡水。我也不甘落后，拿着泡泡水回到了四人小组。 　　我拿起泡泡棒，用尽全力吹了起来。咦？怎么吹出来的不是泡泡，而是小水滴？哦，我可能是太着急了，用得力太大，把泡泡膜吹破了。于是我又蘸了一下泡泡水，轻轻一吹。哈！一串串小泡泡蹦着跳着跑出来，一个个晶莹剔透，五彩缤纷，像一只只俏皮的小精灵。我欣喜若狂，便不停地吹啊吹，泡泡满天飞。轮到别人吹时，我还调皮地亲了一下泡泡。哎呀，泡泡变成几滴水，有一滴还跳到我的嘴里，好苦呀！ 　　这么生动有趣的作文课，谁不喜欢呢！ 泡泡四年级作文8 　　说起吹泡泡大家应该都不陌生，但是我们平常玩的都是买别人制作好的泡泡水。我今天就用自己制作泡泡水来吹泡泡。接下来大家就看看我是怎么制作的泡泡水。 　　首先，我拿来一个废旧的洗手液瓶和一根细长的吸管。道具准备齐全。然后我将洗手液瓶注满自来水，然后我往瓶子里滴了几滴洗洁精，最后我再放了一点洗衣粉。等我放好配料后接下来我使劲摇晃均匀就好了。我迫不及待的想我试验一下我的制作成果。 　　我打开窗户，拿好吸管。我先用吸管蘸了一下泡泡水。我轻轻的吹了一口气，这时一个大大的泡泡出现在我眼前，我着急的用手摸了一下吹好的泡泡，一下子大大的泡泡消失了。我接着吹了一个又一个，有的随风飘走了，有的一吹就炸了，一个个形状各异的泡泡好像在逗我玩一样。我吹的泡泡时好时坏，时大时小真好玩。不一会瓶子里的泡泡水让我吹的一干二净。我也算玩了开心。 　　通过这次我自己制作的泡泡水，让我体验到了自己的劳动成果感到很高兴，玩的很开心。 泡泡四年级作文9 　　今天，天气晴朗，阳光普照。碧蓝色的天空上飘着朵朵白云，有的像一棵树，有的像小乌龟，还有的像大大的苹果……太阳挂在东边，犹如一个火球似的。 　　于是我就拿了一个吹泡泡的吸管，因为它的形状像喇叭，所以我叫它小喇叭。我首先把“小喇叭”放到泡泡水里，然后一吹，许多大小不同的泡泡吹出来了。表弟说：“快看，我吹了一个大大的泡泡。”真的，那个泡泡像苹果似的，格外引人注目。我又使劲一吹，呀！泡泡在阳光的照耀下变成了五颜六色的了。有红的、白的、黄的、紫的、蓝的。更有趣的是泡泡的形状千奇百怪，有两个泡泡一碰——破了，泡泡水像烟花一样炸开了，真好玩，真有趣儿！突然，表弟说：“有一只蝴蝶飞到泡泡上，泡泡破了，蝴蝶一下子掉到地上，它那滑稽的样子真可笑！”边说边笑起来。这下子，蝴蝶可惨了，成了顽皮的表弟的娱乐工具。他一个劲儿向它吹泡泡，弄得它浑身上下湿淋淋，飞也飞不起来了。我制止了表弟的行为，让蝴蝶重新飞向天空。 　　就这样，我们度过了一个快乐的早晨。我真高兴！ 泡泡四年级作文10 　　在一个春天的下午，我们的教室里充满了欢声笑语和五彩缤纷的肥皂泡泡，同学们兴高采烈，原来，我们班正在举行吹泡泡大赛。 　　开始吹泡泡了，口哨声和同学们的欢笑声融为一体。只见泡泡晶莹透亮，在同学们的吸管中纷纷钻出来。有的泡泡像一个个连在一起的珍珠链；有的泡泡像人无意中抖落下来的小水珠；有的泡泡像一串串圆溜溜的彩色葡萄；还有的泡泡像许多彩色的鹅卵石。这些泡泡在同学们的欢声笑语中爆炸、跳跃，让同学们又一次次地欢笑了起来，多么有趣的泡泡啊！ 　　在吹泡泡的同学中，最有趣的当然要数胡嘉业同学了，只见他左手拿着泡泡水瓶，右手拿着吸管，“呼”地一吹，一个个大泡泡便从吸管中毫不费力地钻出来，让同学们笑，让同学们跳，真有趣！他又准备吹泡泡了，只见他不慌不忙地吹着，一个大大的泡泡便降临了，活脱脱像个大圆球，它的颜色不停地变化，一会儿变成紫红色，一会儿变成金黄色，一会儿又变成碧绿色……多么像一颗颗彩色的珍珠啊！同学们惊叫着，可是“大圆球”一不小心落在了讲台上，“啪”地一声，便消失得无影无踪了。 　　五光十色的泡泡在明亮的教室里飘来飘去，给我们的教室里又增添了几分美丽，几分欢声笑语。 　　 泡泡四年级作文11 　　这几天，我在家里闲着无聊就找葛诗圆来玩，到卫生间看见了浴缸，有了！ 　　这个浴缸可以放好深的水，放一点点沐浴露。最后按下“冲浪电钮”就会制造出好多的泡泡。 　　我们开始玩起了泡泡大战。我先来个突然袭击，把泡泡吹到她的鼻子上。“哈哈！”我看见了一个白色鼻子的“小丑”葛诗圆也不甘示弱，把泡泡擦到我的额头上，她也笑了。我还是不服输，把泡泡吹得她满脸都是，一个泡泡人，就在我的手里造出来了。哎呀，泡泡又破了很多，现在我们得制造泡泡了。我趁机弄了点儿泡泡在她的两个耳朵旁。她还没反应过来，我忍不住偷偷地笑了起来。这时，她才知道中计了。葛诗圆抛了些泡泡过了，我躲了过去。一计不成再生一计，她突然把“冲浪电钮”按了一下，我被吓了一跳，还滑倒了，笑得她肚子都痛起来了。我没办法了，只好脚一蹬一蹬把她溅湿。接下来也不用说，肯定没什么好戏唱。 　　这次泡泡大战真好玩，下次我还要和葛诗圆玩！ 泡泡四年级作文12 　　一个风和日丽的下午，我们班来到操场上举行吹泡泡比赛。我一手拿着吸管，一手拿着泡泡水，用吸管沾一点肥皂水，放在嘴上轻轻一吹，一个大泡泡伴随着几个小泡泡飞上了天空。许多同学都向我投来羡慕的目光。悄悄地告诉你，我可是在家里练过的。有的同学也学我的样，脸颊鼓鼓的，用力一吹，可泡泡却是一个也没有出来，同学们都大笑起来。 　　有些同学特地跑到太阳底下吹泡泡。就这样，许多泡泡飞了出来，有红色、黄色、蓝色、紫色，五颜六色的真好看。有的，几个泡泡碰在了一起，就像一串串的小葡萄；有的，上面鼓出两个小耳朵，就像一只小兔头；有的，两个碰在一起，一大一小就像一个小雪人；有的，用带上手套的手指轻轻地弹一下，用棒子轻轻地接一下，就满操场“乱跑”；还有的，偷偷跑进教学楼里，躲开了“袭击”。但我们还是紧追不舍，就这样跑进了老师办公室，老师们直说我们是一群“小疯子”。 　　我们玩得非常开心，比赛的结果已经不再那么重要。我们站在操场上，看着漫天飞舞的泡泡们带着我们的笑声和快乐，徐徐地飞向了天空。 泡泡四年级作文13 　　星期天的下午，我闲着没事儿干，便玩起吹泡泡来。 　　首先，我把冼洁精倒入瓶子（只要倒一点点儿），接着往瓶子里倒入清水，搅拌几下，就会有泡泡，再找根吸管来，插入瓶子。 　　然后，我拿起吸管，轻轻一吹，一个轻飘飘的大泡泡便缓慢地升起来了。瞧，它似乎笑着和我们招手呢！不一会儿，泡泡便飞到很远的地方。 　　我又把吸管浸泡在瓶子里，拿起来，再轻轻一吹，那一串串小小的肥皂泡，陆陆续续地飘，似乎不想离开，又好像一边对我说：“再见了！”，一边微笑地随风飘去。不久，我看见，它们已经飞到离我很远的地方，却没有破裂。 　　我又把吸管拿起，更轻的一吹，一串串“彩色”的泡泡飞起来了，在阳光的照耀下，好像一片五彩缤纷的海洋！我不禁看了又看，真是百看不厌！ 　　吹泡泡真有趣啊！ 　　我明白，我们要像泡泡一样，生命顽强，好好学习，将来才能有出息。 泡泡四年级作文14 　　我玩过很多游戏，其中最爱玩的是吹泡泡。 　　今天下午老师布置作业让我们吹泡泡，我们非常高兴，放学后，我匆匆忙忙赶回家。 　　一到家，我把书包随手一扔，就开始按照老师说的步骤准备吹泡泡的材料。先把一点洗洁精倒进碗里，再把洗手液和白糖各自倒一点到碗里，然后加入适量水，使其融化，接着用一根吸管蘸上液体，轻轻地吹起来，吹成一个又大又圆的泡儿，再轻轻一提，那球就从吸管上落下来轻轻地在空中飘荡，像一只风筝似的。 　　我吹了好多个，泡泡有大有小，大的像苹果，小的像花生，形状各异，五颜六色，漂亮极了！ 　　这泡泡很美丽，在太阳余辉的映衬下五彩缤纷，绚丽夺目。若是蘸得多会吹得很大五光十色，有时蘸得少了，吹成一个小球就破裂了，像断了线的风筝似的。 　　这五彩缤纷的球是我们小心地吹出来的，她轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着微风它们你追我敢，想和太阳拥抱，想跟白云做伴…… 泡泡四年级作文15 　　小时候，泡泡水是我比较钟爱的玩具。在国庆期间妹妹买的泡泡水引发了我的兴趣，我便开始研究泡泡水的“秘方”了。 　　做泡泡水可难不倒我：清洁精，沐浴露，洗手液，四分之一勺白糖和最足要的原料——水，兑现一下，泡泡水就做好了。拿着泡泡水在小区草坪上玩泡泡水，深吸一口气，吹出来，五颜六色的“小精灵”就在旁边跳舞，又“扑哧”一声消逝在了天空下，再吹一串泡泡这些可爱的“小精灵”排好了队一个个飞上天空，十分轻柔，风也变慢了，生怕把这些“小精灵”吹散，一个个“小精灵”在舞蹈，白云在舞蹈，小草在舞蹈，而那可爱的风则用她轻轻的，缓慢的歌声为他们歌唱，仿佛是一次演出。 　　可天公不作美，不一会天暗了下来，下起了绵绵细雨，我身为“导演”只好把演出搬到了室内，可许多“演员”都罢工了，只有泡泡留了下来，我又吹出一串泡泡，可是我惊奇的发现，那可爱的小精灵脱下了彩色的衣服变得黯淡无奇，这到底是怎么一回事，我开始细细思索，难道是阳光的问题吗？外面有阳光的照耀泡泡就会有光彩，而在室内泡泡没有阳光照耀脱下了俏丽的彩衣，变得暗淡无奇。 　　我为我自己发现了泡泡的奥秘感到自豪。

【 #四年级# 导语】人生总有第一次，第一次总会让人难以忘怀，第一次总是那么惊险刺激。但使我印象最深的，就是我第一次走夜路了。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】一个人走夜路四年级作文500字 　　以前我是很胆小的，我来说一说我第一次走夜路吧。 　　那天已经10点多妈妈生病了，我也顾不了多少了，我走出来家门，楼道正好有一盏台灯可是光怎么嫩小啊？我迅速地走出了楼道，刚走出楼道眼前一片漆黑，顿时我的心提了起来，我慢慢地走着，忽然草丛里动了起来，我想可能是一只猫，我继续走着我越来越害怕，一下就跑到了药店，我松了一口气，脸上都是汗。我拿了药朝家走去，我一下呆住了我听见了脚步声，心想这次完了，妈妈还在发烧这次没有给妈妈买成药反而自己还被坏蛋抓走了。我想跑但是脚麻住了。 　　想叫但又叫不出来。忽然，我看了地上的影子，越来越近，头发乱七八糟的，我想这就是传说中的“鬼”吧？我闭上了眼睛，耳边好像听见了一阵声音，啊！原来是一位时尚的阿姨，怎么弄了一个爆炸头？呵呵，这次有救了，跟着这位阿姨走着，可是阿姨拐弯了，这是楼道下有白光在闪动着。这是我心在想，明明我出来的时候没有光啊？我不敢走了，我的脚又麻了，白光越来越近，我害怕地保住了头，我大声地叫了起来，忽然一阵熟悉的生音，“这孩子不回家在这里干什么？”我抬头一看原来是妈妈，我扑在了妈妈的怀里。 　　同学们这就是我一次惊心动魄的考验，同学们走夜路并不可怕重要的是你自己，其实世界上并没有鬼，鬼在你心里。 【篇二】一个人走夜路四年级作文500字 　　今天我去了我朋友的家玩，玩着玩着却到了八点半，就是那时候我大胆的下了决定。 　　就在今天我在朋友家玩了很久，到了八点半后我不得不回去，但是当时就我一个人，我犹豫了很久，我一直对自己说，胆大一点啊！曾文稀！你什么时候变成了胆小鬼啊！接着我走了回去，不一会儿我到了回家必走的小巷…… 　　那一条小巷黑漆漆的，又没有灯，只有上些被风吹塌烂屋子，而我就在这一条恐怖的路上。我的手一直做着和尚们常做的动作，嘴还在默念立夏阿弥砣佛。我走着走着，突然响起了吱—吱—吱的声音，我的身体无由我控制的停了下来，我同时也在想“那是什么呢，不会是那种东西吧？”接着我慢慢的回头，原来是一些塌屋子里的烂椅子。接着我又走了起来，突然间一个白色的东西飘到我的后面。我又疑惑起来，我又想：“这次不会是真的了吧。”我又回头看了，看原来是一张纸。接着又走了起来，但是这一条路还像走也走不完。突然一个人抓住了我，我吓的都快尿裤子了，我的全身都在发抖，我也不敢回头去看。我的下意识告诉我要逃，接着我的身体便跑了起来。 　　第二天早上我的朋友告诉我，昨天我抓着想还你东西，你跑什么！我不好意思的笑了笑。 【篇三】一个人走夜路四年级作文500字 　　今天，我一个人去补课。出门的时候，我嘱咐妈妈：“晚上不要去接我了，我自己回家！” 　　到了晚上九点半，我向老师告别。老师说：“我送你回家吧！”我壮着胆子，故作潇洒的甩甩手：“五分钟就走到家了，不用送！” 　　我刚出补课班，眼前顿时黑漆漆一片。妈呀！伸手不见五指的，不吓死也要摔死啊！不过一想起我出门前做出的，我只好硬翼翼地扶着栏杆下了楼。一个人走在寂寞的街道上，我心里害怕极了，眼睛不时的往后看，生怕有坏人跟着我……突然，我踩到了一个毛绒绒的东西，还会动。“啊，怪物！”我不由地发出一声尖叫。连忙把脚拿开，只见一个黑呼呼的东西”嗖“地一声从我脚下窜了过去，跑到了拐角楼道旁，随着一声”喵喵“的叫声，转身就不见了。 　　唉！原来是只猫，我心中的一块石头才落了地。过了一会儿，终于到了自家的楼下，我稍稍松了一口气，胆子变大了一些。楼道里的灯坏了，我只能扶着栏杆慢慢地摸索着上楼。走到三楼时，我又踩到了什么东西，还哗哗作响，这回我可没那么慌张了，俯下想看个究竟，借着街上的灯光，我看清了，它原来是个讨厌的袋子…… 　　经过了这个晚上，我明白了一个道理：无论遇到什么事情，不能盲目害怕，而要勇敢面对，才能够获得胜利！ 【篇四】一个人走夜路四年级作文500字 　　平时，我本以为我是一个什么都不怕的女孩，什么蟑螂啊、老鼠啊、蛇啊，我都不怕。但那一个夜晚，我突然发现我也有害怕之处。 　　那是今年暑假的一天，晚上八点左右，妈妈叫我去买一点香瓜子，我看了看窗外，想：应该没什么可怕的吧！再说了，我胆子也够大，一定能行，加油！于是，我点了点头。 　　一出家门，风轻轻地吹着，我的头发也被吹了起来，总觉得有人在跟着我。路上的灯忽亮忽暗，阴森森地，可怕极了。不一会儿，我就出了一身冷汗。街道两旁的树也在风中沙沙作响，似乎在*诈地笑着：“哈哈，那么晚了，还有人出来，那不是找死吗！让我们饱餐一顿吧，哈哈哈哈！”我连忙闭上眼睛，在风中飞快地奔跑着，自言自语地鼓励自己道：“飞奔吧，马啸宇，刚才都是假的，把所有的恐惧抛开吧！” 　　过了一会儿，我到了瓜子店，买了瓜子就立刻跑回家。路上的一切都没有变，树还在*笑，风还在吹，我用尽吃奶的力气，如正在飞奔的野马跑回了家。 　　回到家，妈妈看着我那苍白的脸和一身冷汗，就故意笑了笑，对我说：“哈哈，看来你好像很怕呀！”我边喘着气边说道：“才……才不是呢！” 【篇五】一个人走夜路四年级作文500字 　　在岁月的长河中，我们有数不清的经历，有酸、有甜、有苦、有辣。然而，就是这样的一次次经历，才让我们一次次迈过一道道台阶。才让我们从幼稚变成熟，从无知变懂事，从胆小变得大胆。 　　在我六岁那年，我和妈妈去理头，理完了我就和妈妈回家，可妈妈却说她有事先走了。我听了，我镇住了。难道要我自己回家？难道要我自己走夜路？我带着一个个问号慢慢地走开了。 　　到了我最惊心动魄的地方了——小区。这个地方很黑，没有一盏灯，我艰难地迈出了第一步，我每走一步都是小心翼翼的，不时的就往后边看一看，心里感到很不放心。我努力的什么都不要想，可总是想到一些僵尸什么可怕的东西之类的，连小猫小鸟动一下、叫一下我都心惊胆颤。可我想：“我一定要冷静，不要害怕、不要恐惧，离胜利不远了我要加快脚步。”我加快脚步，不由自主的跑了起来。终于到达了终点。我心里高兴得不得了，我终于战胜了自己。 　　一个人必须具有勇敢的心，大胆的心理。只有具有了这些，我们才会跨过一道道坎儿，闯过一次次困难。像我那样遇到困难要冷静沉着，带着用去闯每一道关卡！

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家收集的我的四年级作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我的四年级作文300字 篇1 你觉得谁是我敬佩的同学呢？我想我不说你也会知道，那就是我们的班长：冯文曦同学。 冯文曦是我敬佩的同学，她的学习成绩总是高高在上，就算她随便做一下，都可以取得好成绩，再加上她字写得很漂亮，都会让老师刮目相看。 她学习认真，又有才华，只要看到她写的文章，我们就会津津有味地读起来，有时候她不给我们看，只要我们偷偷地看一眼，就会赞不绝口！ 她不但语文成绩好，而且数学、英语也很优秀，每次课堂上老师提出的问题她都积极举手女发言，并且能够正确回答出来。她每次考试都是优。 她不但学习好，而且对人也很有礼貌，老师和同学都喜欢她，她为人善良，见到老师和同学都会问一声好，而且总是对人笑眯眯的。如果有同学受伤了，她便会关心地说：“有没有事啊，小心点......”她总是这样的，喜欢帮助他人。 她的成绩之所以那么好，一定付出了很多努力，她是我们的榜样，我一定要向她学习，学习她的刻苦精神，学习她的为人。 让我继续努力吧！ 我的四年级作文300字 篇2 我最敬佩的一个人，就是我的奶奶，她的勤劳和善良给我留下了很深的印象，让我敬佩。奶奶每天早上，天蒙蒙亮就起床了，忙着做家务。 一天，我也很早就起来了，见奶奶在扫地，我连忙跑过去，说：“奶奶，让我来帮你吧。”却说：“不用你帮忙，玩去吧。”我顺手从她的.手里夺走扫把开始扫地了。奶奶又去洗衣服，一家大小的衣服 全是她洗。我扫地的时候，看着奶奶粗糙的双手不停地搓着衣服，两鬓的几丝白发被晨风吹拂着，我的心头一颤，奶奶太辛苦了。然而，奶奶却像很轻松似的，洗完衣服，又忙着去做饭。我虽然只扫了 一下地，就感觉好累，奶奶却说：“不劳动才累，劳动了还轻松点。”我都听不懂老人说的话，劳动怎么还轻松些呢？ 奶奶不光勤劳，而且还很善良。 有一次，我们一家人去上街，路上，我们看到一个讨饭的叫花子，他把碗伸向我们，说：“把一点点，把一点点。”我奶奶一听，就毫不犹豫地从口袋里掏出五元钱，放到那位乞丐的碗里，乞丐感激地 说：“您真是一位好心人。” 奶奶，就是这样一位既勤劳又善良的老人，我敬佩我的奶奶，也爱我的奶奶。 我的四年级作文300字 篇3 太阳花的小叶子很有趣：细细的，长长的，还有点厚，像一根肉乎乎的针。太阳花也很爱美，她们有时穿着白色的裙子，有时穿着红色的衣裳，还有时披着粉色或紫色的风衣……真是五彩缤纷，绚丽多目。 太阳花的花瓣有很多，且有好几层，那些花瓣柔柔的，薄薄的，像一层层半透明的经纱做成的美丽衣裳。虽然它很娇弱，让人不忍心去碰触，可是我还是忍不住好奇，轻轻地摸了一下，觉得那些花瓣很滑，很软。太阳出来的时候，它就舒展开那五彩的花瓣，尽情地展示它的美；太阳下山了，它就合上花瓣，进入甜甜的梦乡。 每当烈日炎热的夏季来到，几乎所有的花草都被那强烈的阳光所慑服，不敢抬起头来。然而就在这么恶劣环境下，太阳花坚强地站起来，展示着自己的妩媚，在烈日中的太阳花更是绚丽多彩，光彩照人。 太阳花每天都是新的，它充满了生机和活力， 我喜欢太阳花，我更欣赏它不畏酷热，傲然挺立的精神。 我的四年级作文300字 篇4 我叫孙艺多，今年9岁了，现在上四年级，是班里的副班长，我是一个活泼可爱的女孩，我长的瘦瘦的，一双炯炯有神的大眼睛，翘翘的鼻子下有张小巧的嘴巴。 我是我们班最小的，别看我年龄小，可是我学习很好，经常在全班考第一名，我不光学习好，还有很多特长呢！我会钢琴、书法、跳舞、跆拳道。说到跆拳道，你可能会笑了：“哪有女孩学跆拳道的！”你可别小看跆拳道，它即能让我提高身体素质，又能让我讲究礼仪。我有许多好朋友，有时候我都不知道该和谁玩。 我也有一些缺点。我上体育课时跑步很慢，常常跑倒数几名，结果经常被同学们“采访”，弄得我哭笑不得。我有时很胆小，有一天上课，我想上厕所，可是又不敢告诉老师，结果差一点尿裤子。不过，我正在努力改掉这些缺点。 我有自己的优点，也有自己的缺点。你愿意和我做朋友吗？ 我的四年级作文300字 篇5 我最敬佩的人是爷爷，他热爱运动，乐于助人。 暑假，爷爷每天早上六点就起床来了，在房间做运动，做得满身大汗，也不在乎。吃过早餐，爷爷就马不停蹄地背着羽毛球包去打羽毛球，一打就是两三个小时。冬天，我还在热乎乎的被子里睡觉的时候爷爷早就出去打球了，还常常忘记了回家，忘记了吃饭，我们吃完了饭，他才回来。 爷爷也很乐于助人，在公交车上，他总是给带小孩的乘客让座。我问爷爷：您为什么自己不坐，让座给别人，您自己不是老人吗？爷爷笑着回答说：这不也是锻炼身体吗？一个骄阳似火的夏天，我们学校举行运动会，爷爷说要到学校去拍我们运动会的精彩片段。下午，爷爷来到了学校，这时火红的太阳炙烤着大地，我们一动不动都会出汗。运动会开始了，爷爷背这一个沉甸甸的包，肩扛一个大大的摄像机，一会儿走到这，一会儿跑到那，有时蹲在操场上身上大汗淋漓，额头上全是汗。我问爷爷您都这么大岁数了，为什么还这样呢？不怕中暑吗？，爷爷笑着回答说：这不也是锻炼吗？再说，为你们留下美好的回忆，我也乐意呀！爷爷拍完了，要走了，看着爷爷疲惫的身影慢慢消失在我的眼前，我的眼睛红了，爷爷，您真伟大！

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的四年级学生作文8篇，希望对大家有所帮助。 四年级学生作文 篇1 　　星期六的早上，小蚂蚁在家里看书。过了一会儿，传来“咚咚咚”的敲门声。 　　“谁呀？”小蚂蚁问道， 　　“我是你的好朋友，小青虫。”门外回答。 　　小蚂蚁打开门，问小青虫：“你好啊，你找我有什么事吗？” 　　小青虫回答：“我和小蝴蝶发现了一个鸡蛋壳，我们一起去看看吧！” 　　说完，他们两个就出发了。到了有鸡蛋壳的地方，小蝴蝶、小蚂蚁和小青虫一起商量这个鸡蛋壳能做点什么。 　　“可以做一个跷跷板！”说完，小蚂蚁就找来一根线，“我们把鸡蛋壳和一根竹子绑在一起就可以做一个跷跷板啦！” 　　他们玩了一会儿跷跷板，小蝴蝶又有了新主意：“我家有一块床单，我去把它拿来，咱们把蛋壳和床单连在一起做个热气球吧。”热气球做成了，小蚂蚁和小青虫坐在蛋壳里飞上了天。他们越飞越高，看到地上的人、汽车和大树都变得越来越小，兴奋极了。 　　到了下午，突然下雨了。三个好朋友齐心协力把鸡蛋壳盖在身上，这样就淋不到了，他们避过了一场倾盆大雨。 　　夜幕降临，星星和月亮出来了，大家都困了。 　　没有床怎么睡觉啊？ 　　小青虫想到了办法：“咱们可以把鸡蛋壳当床呀！”他们找来几根非常非常软的草垫在蛋壳里当床单，三个好朋友躺在上面，盖上树叶做成的被子。 　　它们看着一闪一闪的星星，美美地睡了。晚安，朋友们，今天真美好啊。 四年级学生作文 篇2 　　“35公斤的希望”？一看到书名，我就有了许多疑问：希望是有重量的吗？它到底想说什么？带着疑惑，我认真地阅读了此书。 　　这本书讲的是一名叫格雷古瓦的男孩，他因为体育课上的滑稽“表演”被小学开除。他的爸爸妈妈找不到一个可以让他上的初中，为了发泄经常吵架。终于，有一个“让·穆兰初中”愿意接纳他.可因为法 文老师的频频缺席,他父母做出了一个决定:让格雷古瓦读寄宿学校。多多的爷爷老莱昂知道之后，鼓励多多写了一封动机信，信里写道：我不是很胖，有35公斤的希望……这句话改变了多多的命运，他终于被寄宿学校录取了！多多自己拯救了自己！因此他开始变得不再厌学，更加乐观了。 　　看完此书，我觉得书中最伟大的人是老莱昂，他给了多多勇气，更重要的是他让多多对自己产生了希望！希望是多么神奇的东西呀！让一个厌学的多多变成一个好学的多多，让一个悲观的多多成为乐观的孩子，让一切不可能的事成为可能!希望是伟大的，多多35公斤的希望使他最终成功褪变成了一个好学、勇敢的男孩。 　　我们也一样，有时会因为妈妈的唠叨而烦恼；有时会因为作业太多而不想学习；有时会因为被老师家长批评而困惑……但只要有了希望，努力进取，向成功的道路前进，那么，成功将降临于你的府邸！ 四年级学生作文 篇3 　　上课了！只见一位我从来没见过的女老师走进了教室，刚才还鸦雀无声的教室一下子炸开了锅，今天上手工课！ 　　今天手工课我们要制作小闹钟。我想了想，哦，我可以做一个橙子小闹钟，上面用黄色彩纸做刻度，然后…… 　　还不等我多想，老师就开始发材料了：红色的瓦楞纸，绿色、黄色、紫色……我挑了一张橙色的纸和一小张黄色的彩纸。接着，我拿出铅笔，在大纸的发面画上一个大大的圆，然后，我用剪刀把圆剪了下来。我拿出黄色彩纸，在上面用水笔写好数字后，一个一个圆的剪了下来；为了做到精准，我先粘“3“、“6“、“9“、“12“，然后再按三十度的间距依次黏上别的数字。 　　接下来就到美化了。我拿出笔，在别的红色的彩纸上画了一个中空的五角星，用剪刀把它小心翼翼地剪下来，再用双面胶把五角星粘到了钟面上。 　　现在要装机芯了，我仔细检查了钟面，确保“万事OK”后，就去老师那领了个机芯，开始组装。我先用笔在圆的中心“捅”了一个小洞，可以铅笔捅不下去了。于是，我用剪刀继续“赶工”，终于“捅出”一个“不大不小“的洞，然后在正面拧上螺帽，然后依次套上时针、分针、秒针。“小闹钟诞生啦！”我兴奋地叫道。看着自己做的闹钟，我感到很高兴 　　我从这件事后，明白了，自己做出来的东西就是自己努力的成果。 四年级学生作文 篇4 　　爸爸平时对我的爱很严格！ 有一次，我比赛获奖了。回到家，我有对妈妈说：快帮我贴上。我正在找地方。爸爸在一旁冷笑着。说：贴什么贴，这都是过去的事了；现在从零开始。我在心里骂：臭爸爸，臭爸爸&& 但那件事，却让我改变了主意。 　　一个星期天，我写完作业就去玩电脑。因为玩的太困了，睡着了。这时，我才感觉有人抱我，我悄悄的睁开眼，原来，爸爸在抱着我，我真希望离房间的路再远一些。爸爸把我抱在床上，把我的衣服脱下来，在我的小脸上亲了一口，就离开了。 这时，我才感到爸爸对我的凶，都是无私的爱！ 四年级学生作文 篇5 亲爱的刘智博： 　　你好！我是你的朋友，刘佳昊。由于临近期末，我们都处于紧张的复习阶段，已经一个多月没有见面了。现在让我们来聊一聊一个热门的话题，那就是环境问题。 　　环境，一般分为两大类，人文环境和自然环境。今天我们先来聊聊自然环境吧。自然环境是指空气、海洋和大地等。现在，环境污染正威胁着自然环境。北京、广东、包括伦敦等大城市，都面临着空气污染问题。由于许多大城市里汽车很多，排放的尾气也很多，甚至超标。广州市的空气污染更是超标了好多倍。北京则是沙尘暴和空气污染，人们在北京，不仅要带口罩，还要不时的更换，如果一天只带一只口罩的话，口罩几乎变得全黑，可见空气污染是多么的严重。 　　水污染也是个大问题，现在全球可供人类喝的淡水还不到百分之一，而且人们每天也要用水，其中例如洗车，我们来算一下，一家洗车店，一天大概洗100部车，一辆车大约要用2立方的水，一家洗车店一天要用掉200方的水，一年就要用掉大概70000方的水。而且这些水很浪费，也不去净化，这就样白白的流走了。而且全球该有多少家这样的洗车店呀，所以说，水的污染和浪费也是值得我们去关注的。 　　所以，让我们一起保护环境，保护地球。留得青山在，不怕没柴烧啊！ 　　此致 　　敬礼 　　你的朋友：刘佳昊 四年级学生作文 篇6 　　坐了1小时的车和半小时的船，难免会很难受。第一次知道脚踏实地的"感觉是那么美好。眼前的一幕不禁使人眼前一亮。万里无云的蓝天.蔚蓝的大海.软软的沙滩，可爱的小屋和舒适的温度。我不敢眨眼，生怕这是一场美丽的的梦。发什么呆！还不快来帮忙搬行李！妈妈用狮吼功把我拉回现实。我愣了愣，去搬行李了。 　　躺在洁白的床上，睡意越来越浓了。肚子却不干：咕~强忍着睡意，起床去吃马来西亚的第一顿饭。吧唧吧唧~~~十分钟后，刚刚还闹着要睡觉的某人在餐厅里大吃特吃。怎么马来西亚连个炒饭都那么好吃？这是我当时唯一的想法。一煎蛋.一蛋炒饭.一鸡块，一汤汁。普普通通的四样食物构成了美味。使我久久不能忘怀。 　　睡了一下午，懵懵懂懂中太阳公公对我说：你再不起床就只能明天下海了！我一下子清醒了，条件反射似的弹起来，急急忙忙换好泳衣，叫醒其他人，一头栽进海中。 　　游了一阵子，发现太阳已经偏西。回到家里，洗漱完毕后又倒在床上，睡去。毕竟那实在是太累了。 　　悠闲的一天就这样过去了，温暖的海风让我迎接马来西亚的太阳。吃完午饭，我们就要去小岛了，不知那里的风景是否比大岛更加美丽呢？ 　　一顿大餐过后，我们坐上了去大岛的船。两座岛屿的距离并不大。十分钟后，我来到了迷人的小岛。不知到为什么，小岛的人比大岛的多。整顿好了行李，就开始搭帐篷了。我热得满头大汗。因为当时太阳当空，我们怕回国后变黑人，所以不敢下海。看见海滩上的椅子有空位置，顿时两眼发光，立马冲上前抢位置。 　　四五点的时候，正是下海的好时机。小岛的浪比较大，所以只能看见一些小鱼，一会儿就玩腻了。太阳渐渐下沉，肚子说它饿了。一番洗漱后，我们决定去小岛的另一边去吃饭。十分钟后，我到达了小岛的另一边。那儿比我们那儿热闹多了，连海都不同，到处都有海参。我怕海参！（后来不怕了。）海参摸上去像袜子，黑色，很软。最有趣的是：如果你把它捞上来，它会吓得尿裤子。 　　吃了一顿烧烤，散了散步，就回去了。哪知搭帐篷的隔壁是个卡拉ok！现在太阳已经下山了，想换地方都不行。这下可好，想早睡都不行了。晚上十一点半，卡拉ok才肯消停。看来明天想早起都不可能了。 四年级学生作文 篇7 　　人们都说：“上有天堂，下有苏杭。”今天，我和爸爸妈妈出发去了西湖。 　　早晨，我们去看了荷花。平静的湖面上，盛开许多荷花，有大有小，有的是深红，有的是浅红，有的是淡粉。看！那边的荷花头靠着头，手牵着手。一阵微风拂过，荷花左摇右晃，好像在和我们打招呼呢！“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”这正是这句诗真实的写照。 　　都说莲花出淤泥而不染、濯青莲而不妖，我觉得，荷花也是一样，虽然没有牡丹那么富贵高雅，但它却很清幽纯洁，让我感到十分清新。 　　中午，柳荫深深，我把目光投向了湖面。西湖的水如同一面大镜子，微风吹过，湖面上泛起层层涟漪，一圈圈荡漾开去。呀！水里有十几条小鱼在嬉戏，它们你追我赶，一会儿它碰碰你的尾巴，一会儿你拍拍它的头，一会儿它们又一起抢食，真可爱！ 　　傍晚，音乐喷泉开始了，那里灯火通明，游人如织。五颜六色的灯光照射在喷泉上，喷泉随着音乐的节奏翩翩起舞，一会儿如同通天柱，直射苍穹，霎时又像降落伞一样飘了下来，在低处形成一把把小扇子；一会儿转一个360度的圈，好像一群披着白纱的舞蹈演员，挥动着手臂，在舞台上展示她那漂亮的舞姿；一会儿水柱随着音乐，如绵绵春雨，又变成涓涓细流，帘帘飞瀑，如同一面大水幕；一会儿又急风骤雨，水花四溅，犹如天女散花似的从天而降。这里人声鼎沸，看得我如醉如痴。 　　啊！西湖真是名不虚传。真够得上是“上有天堂，下有苏杭”的美称。 四年级学生作文 篇8 　　从开始记事起，我就经常看见我家门前的老怀树下摆着一个修鞋的小摊。小摊的修鞋师傅四十开外 ，头发乱蓬蓬的，一对大眼睛深深地陷进了眼眶。他身上老是穿着一件很旧的中山装，一双又黑又粗的手上长满了老茧。大概是由于他的工作很不起眼，所以过往的人们从不正眼看他。有一天放学，我路过他的鞋摊，看见他正在给一位阿姨修鞋。不大工夫，鞋修好了，师傅把鞋递给了阿姨。阿姨试了试，非常满意，接着就从他精美的小皮包里你拿出两盒龙胆川液，神秘地递给修鞋师傅。我看到她这个举动之后，不禁吃了一惊，心想；她这是干什么？在好奇的驱使下，我凑了过去，只听师傅说；《这药你拿走，我不，你给我一元钱就够了》。阿姨一听就不高兴；《你这个土老帽，你又没有公费医疗，生个小病至少要七八块，给你还不要。》师傅和蔼地说；《生了病我可以自己花钱看病，你的药我不收。》阿姨听了更不高兴，可她没有办法，只好掏出一元钱扔给了师傅。看到这里，我不由得上下打量了一下这个阿姨，她身着一套入时的服装，手上带着三枚金光闪闪的金戒指。可我心想，她打扮再漂亮也掩盖不了了她内心的丑恶；而修鞋师傅虽然工作平凡，其貌不扬，但他不被小便宜所迷惑，心地纯洁、高尚。 　　从那以后，每当我看到修写师傅时，总向他投去敬佩的目光，因为从他身上我感受到很多做人的道理---自尊、自爱、自强。

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家收集的我四年级作文，希望对大家有所帮助。 我四年级作文1 　　当夜里点起灯来，各天上的星星相应的时候，抬起头望着天空，放下了沉重的“担子”。好好享受夜景，把烦心的事抛掉，整个人就好像在空中飘脬着，就好象回到那数星星的童年时代，那样轻松‘……根本就是说不出来的舒服。 　　或许，人们真的需要这样的休息，对于成长，成熟又是我们的“选择”。如果真的可以后悔，可以重新选择自己的人间道路，我发誓：我愿做天上的白云；空中的小鸟；地上的小花，小草。 　　抱怨完了，但还是没有逃避，选择了面对人生道路上的千辛万苦。如果真有下辈子，我会选择……找不到确切的答案。这就是成熟的烦恼，长大的感觉。 　　为平凡而感动 　　看了多少爱的电视，读了多少爱的文章，里面的那些感天泣地的爱，总让我唏嘘不已。 　　以前，我老偷偷瞄一眼旁边烧着饭的爸爸，心里不由得嘀咕：唉，什么时候爸爸对我有过这么伟大的爱呢？ 　　曾几何时，爸爸一直就这么平凡，给我的爱几乎都感动不了我。每次习惯地望望热气氤氲的饭菜、漂亮的玩具和新衣，似乎觉得这都理所当然，我甚至觉得自己得了爱的麻痹症，很少对爸爸说声谢谢。好希望他能为我做点大事，可他却老是闷不作响地做着千篇一律的事：上班，买菜、烧饭、接送我上学、做家务，或者加班、出差。 　　就这么平凡着，平凡地到了小学毕业。小学里，因为自己的顽皮，常常受到老师的批评，竟然不觉得自己会有什么出息，虽然成绩还算可以。毕业时的我还未从以往的自卑中走出来，总觉得自己上大桥是痴人说梦。 我四年级作文2 　　曾经那个不懂事的我，已经是一个初中生了，不再天真，不再活泼，有的只是辛苦的学习和沉重的烦恼。 　　昨天晚上，我家邻居的小孩来我家玩。他刚上幼儿园，说话还含糊不清。他很调皮，是个可爱的孩子。他拿了张医疗卡，把它放在钱包里，对我们说；看，我多库有！我们两眼一瞪，都哈哈大笑，说：是富有！ 　　每当他妈妈说起他的糗事，他都不吭声，仿佛感到害羞。 　　多么可爱的孩子呀！是的，每一个孩子都是可爱的，因为他还小，还不懂事，惹人喜爱。我曾经也是个无忧无虑，天真活泼的孩子，不过，这都已经过去了。现在我有许多烦恼，总是担忧各种各样的问题。作业多，完成不了怎么办？考试考不好怎么办？考不到高中怎么办？大多数问题都要我去解决，我也不再逃避，而是勇敢面对。 　　我已不再任性。小时候，我总是只顾着自己，什么都要爸爸妈妈买，一旦不买我就哭，哭到他们卖给我才停。可现在，我懂事了，学会去体谅别人，我不会再让爸妈买没有用的东西，不会再买奢华的物品，买什么我都会慎重思考，到底应不应该买？ 　　我不知道我不再是小孩，不再调皮任性，因为我已经长大了。 我四年级作文3 　　无论是花中四君子还是岁寒三友，都有梅花。梅花以其剪雪裁冰，一身傲骨，其香自苦寒来而深受人们喜爱。 　　大雪纷飞，数九隆冬，地冻天寒，百花凋谢，唯独那梅花，开得那么鲜丽。梅花的花骨朵，毛茸茸、粉嘟嘟的，真惹人喜爱。梅花有很多种颜色。有黄色、梅红、桃红、白色、橘黄等。梅花开时呈五瓣，中间还有茸茸的花蕊，那缠绕在周身的清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风吹雪压，它开得愈精神，愈秀气。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。 　　梅花，不像牡丹那样富丽堂皇，不像秋菊那样婀娜多姿，不像水仙那样素洁清秀。但梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 我四年级作文4 　　说起“妈妈”这个词，想必大家都很熟悉吧！因为当我们饿了，会叫妈妈；冷了，也会叫妈妈；受伤的时候，还会叫妈妈。 　　我觉得做妈妈真辛苦。妈妈一定是家里起得最早的那个人，每天早上我起床后都会看到她做饭的背影。每当我喊：“妈妈，我肚子饿了。”妈妈就会急急忙忙地为我做饭。吃饭时，她总是把肉放进我的碗里，看看她的碗里，都是蔬菜。我津津有味地吃着可口的饭菜，她总是选择先吃剩菜。妈妈每天起早贪黑照顾我，供我读书，让我生活得这样舒适，我十分感激妈妈对我的爱。 　　有人说爸爸是海，那妈妈就是带我远渡重洋的船，也是为我指引方向的灯，护着我们远航，让我们不会在雾中迷路。 　　还有一次我和妈妈去乡下外婆家，妈妈帮外婆煮饭，我就一个人出去玩。我走在乡间的小路上，不小心滑了一跤，脚受伤了，我只能一瘸一拐地慢慢往回走。突然，一只温暖的手拉住了我，是妈妈来了。我想：“妈妈是上天派来的天使吧！”我在妈妈的背上迷迷糊糊地睡着了。 　　我的妈妈十分关心我照顾我，为我付出了很多很多的时间和精力，我一定会努力，报答妈妈。 我四年级作文5 　　每当看到墙上那张照片，我就会想起—我的爷爷。 　　我一出生爷爷就很疼我，那时，爸爸妈妈因工作繁忙，无法太周全照顾我，白天便将我送到了爷爷奶奶家。爷爷平时一有空就同我玩游戏，还教我认识简单的字，做一些数学加减法算式。有些时候，一些题目我不会时，爷爷就在一边耐心地教导我；有些时候，我全做对时，爷爷便会欣慰的夸赞我。可以说，我的爷爷也是我的启蒙老师。 　　爷爷的厨艺十分高强，我从小就最爱吃爷爷做的菜。爷爷烹饪的菜式，色、香、味俱全，经常来做客的亲朋好友们也是赞不绝口、回味无穷。 　　爷爷还是吹葫芦丝的行家，他学习此乐器一方面出于对音乐的热爱，一方面也是想老有所长，一开始他吹得不是很理想，但经过爷爷的坚持不懈刻苦练习，终于吹奏出了动听的旋律，这个过程也让我深深明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。 　　时光荏苒，一晃爷爷已去世多年了，但我依然时时思念他，今后我会以他为榜样，继续向目标迈进，不辜负他的期望。爷爷，孙女永远爱您！ 我四年级作文6 　　我的爸爸，他的性格不少呢:有看电视，昨日我们要吃饭的时候我叫他他竟然当做没听见，真就是把我气昏了，我赌气不叫他，一向到吃完饭他还在看呢!到了10:00他还在看呢!哎，他真就是无可救药，哎。 　　他爱好有做饭，瞧他在做饭呢!煮好了，端上桌，有鸡肉，糖醋鱼。。。。。。。。 　　这天，爸爸在开店呢!我下来，帮他看店，我坐着坐着，突然有一个阿姨来买杯子，我迎上去，对阿姨说:"阿姨买什么?”阿姨说:“买杯子”。“来那里阿姨，这有”。我说，“哦，多谢”阿姨说。然后我带她来到有杯子的地方，她挑了一个小杯子，说:“这个多少钱?”“爸爸这个多少钱?”“这个5块”“哦”，阿姨说:“我要这个吧!”“好”然后我拿白袋子装杯子，燃后阿姨拿出5块给我，我把杯子给了她，然后我赶紧把5块给爸爸，爸爸说我就是个听话的孩子，我听了，笑起来，然后又继续看店了! 　　这就就是我的爸爸，我期望他能改正太看电视的缺点。 　　我的爸爸就是个开店的，他的鼻子扁扁的，圆脸蛋，脸嫩嫩的，不明白他就是不就是想女人一样擦东西，好好笑吧! 我四年级作文7 　　一个乱糟糟的短发，一双小小的眼睛，一个樱桃似的小嘴巴，走起路来像是没吃饭呢！一跌一拐的，——他就是我的同学潘吉鑫。 　　潘吉鑫在外面搞笑四人组中（搞笑四人组只林婧雯、潘吉鑫、杨建均和我），可是大名鼎鼎的“开心果”。 　　就拿上次的美术课来说吧。那次，我还在画前一节课没完成的“公园凉亭”，身旁传来一阵声趣音：“我给你们讲个故事哎，这可是我亲手写下的！”“什么哟，编出来的吧？”“从前，有一位师父，武艺非常高超，我想拜他为师，但听说他不收徒弟。于是我想看看这位师父到底是怎样练出这等功夫，就跟踪他，没想到……走着走着来到了小树林，只见他一把拔出刀柄，‘嘶"出开一把剑，那上面还串着一块大面包，‘哈哈哈哈，装得我肚子都饿了，还是快点吃了吧！"这时，我无语了。这就是我的故事，谢谢！“我听后，不自觉得哈哈大笑，林婧雯他们也是。 　　可别看潘吉鑫很惹人讥笑，可他的脾气很暴躁的哦！只要谁惹他，那个人也不会好过的。 　　他还很自大。每次上电脑课时，潘吉鑫就站起来，就像一位老师一样管教着我们。走起路来还是脚拐了似的，同学只要动一下或者说话，他就站在面前，咪咪小眼睛，像在批评哪位犯错的同学。因为在上第一节电脑课，电脑老师选他当电脑管理员，所以潘吉鑫才可以这样高傲自大的呀！ 　　瞧，这就是我的同学，幽默、暴躁、自大的同学——潘吉鑫。 我四年级作文8 　　现在这个社会上，有很多人都是独生子女。被父母特别的一爱一护！但是，不得不承认，越是独生子女越是“娇气”。 　　当今社会，父母都把自己的一爱一全部奉献给了自己独一无二的孩子，这样做虽然可以理解，但是这样却等于毁了孩子。 　　如今，孩子就是父母的掌上明珠，父母即使是自己受苦，皆不愿意自己的孩子受一点委屈，尤其是城市里的子女，受不了一点苦。人生很长，总会有很多很多的磨难要我们经历。但我们哪里受得了一点苦。如今我们这样，将来我们怎样成为能支撑起祖国的栋梁？！总不能一生都依赖父母吧！ 　　父母一爱一孩子，天人皆知；但父母不应过度的一爱一孩子，这样等于让孩子吃了一个能摆孩子压得永远站不起来的，甚至能至孩子于死地的毒一药！！这就是溺一爱一。 　　一点都不夸张！ 　　如果我们不想那样，就要： 　　首先，我们要自己让自己经受一点磨难，不由提什么天大的事，在平常就可以做的！！比如自己洗衣服，自己做饭，自己做自己力所能及的事，虽然都是生活中的小事，但是只要这样做就可以了!!而且很有用的，可以彻底改掉并根除这个一毛一玻当然，不能只坚持一天。不然就没效果了！ 　　还有，就是要偶尔体验一下贫穷的感受，无论怎么说，这对将来就是很有用的！ 　　只要这样就可以了，够简单吧！！但一定要坚持，一次两次也不能解决问题，坚持才能有成果。 我四年级作文9 　　说起小草，人们就会把它当作弱小的象征。的确，它是那么弱小，连一滴小小的露珠都能把它的叶子压得很垂。我很喜欢小草，不仅因为它报告着春天的到来，象征着新生命的开始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。 　　正如一首名为《小草》的歌中唱到，小草不像大树那样高耸，能得意洋洋地伸向高空。看看大树，再看看小草，很自然地感觉到小草是那么小，其实它内心的力量却大得无法比喻。小草更不像鲜花那样鲜艳多姿。可是，如果没有小草的绿色，世界上的色彩会变得多么单调。 　　春天来了，小草破土而出，嫩嫩的绿绿的散遍大地。千棵、万棵、亿棵……谁也数不清到底有多少棵，这么多的小草聚集在一起，真可谓“野火烧不尽”。许多植物都怕狂风暴雨。狂风暴雨可以使大树连根拔起，但是它对弱小的小草是却毫无办法。您见过狂风暴雨过后，花和树都变了样，小草却安然无恙地在地上。小草是平凡的，它的生命力却是顽强的。我们做人也应该不怕阻力，在任何困难面前都坚强不屈。 我四年级作文10 　　我家有个小小开心果，是谁？当然就是我的妹妹——小葡萄啦！她年纪小小，个子小小，还只是个不满一周岁的小宝宝，长得超级可爱，圆滚滚的肚子，肉嘟嘟的脸蛋，胖乎乎的四肢，如同一颗果肉饱满的葡萄，真是名副其实呀，每次看着她，我都忍不住亲她一口。自从我家多了这个小葡萄，家里就多了很多欢声笑语。 　　十个月大的小葡萄开始学爬行，我放了个她喜欢的玩具在她面前，让她爬过来拿，于是，她双手趴地，肚子也贴在地上，用力往前挪，哎呀，怎么回事，她越挪离目标越远，原来她是在往后退呢。我看着好着急，便趴在地上往前爬，给她做示范。慢慢地，小葡萄终于学会了爬行，现在的她爬得很溜了，只见她双手趴地，一条腿的膝盖着地，另一只脚用力往前蹬，飞快地向前爬，模样很滑稽，妈妈说，她就像解放军在匍匐前进，背着炸药包准备攻击敌人呢！ 　　这天傍晚，外婆把小葡萄的尿片拿掉，准备给她洗澡，外婆去放洗澡水，我陪着小葡萄在客厅里等。不一会儿，我听见小葡萄发出“咯咯咯”的笑声，扶着椅子，双脚在不停地踩着地上的一滩水，我走进一看，哦，她尿裤子了，正在玩着自己拉的尿呢，脚用力一踩，尿液都溅到了自己的身上，她就哈哈大笑，玩得不亦乐乎，周围一片狼藉。我哭笑不得，赶紧叫来外婆来处理“犯罪现场”。 　　小葡萄出生还不到一年，但是在她身上的趣事可有一箩筐，说也说不完。我喜欢我的`妹妹，一个调皮捣蛋、鬼马精灵的小朋友。 我四年级作文11 　　这个星期天，我醒来的时候，家里一个人也没有，走进大厅，看到妈妈留给我的纸条才明白：妈妈怕吵醒我，就和爸爸、弟弟出去了。我看看时钟，已经11时多了这时我的肚子咕咕直叫，我只好自己做饭。 　　别看我九岁了，可是，对做菜，我就头疼，做什么好呢？做饭吧，说干就干，首先，我从米缸里盛几杯米，就把米洗它三四次，就把水放进饭锅里，然后，我把饭锅旁边抹干净，就把饭锅放进饭煲里，按了煮饭的电钮。过了一会儿，我就打开饭盖，一看，怎么都是粥水，完全没有妈妈煮的白白的米饭的影子。这时我回想了妈妈做饭的过程，噢，原来我把水放多了，弄得饭像粥一样稀。 　　不行，我再煮一次，我不信我不能成功。这次，我可小心了，我把水放少了。又过了一会儿，一股饭香扑鼻而来。我把饭盛出来，来不及吹一吹便迫不及待地狼吞虎咽起来，觉得吃起来特别香。 　　哈哈，我成功了，我终于学会了做饭，这时的我别提有多高兴了！我以后要学多一些本领、家务，做一些力所能及的事。 我四年级作文12 　　我喜欢花，如清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合不过，我还是最喜欢那清新脱俗，无私奉献的梅花。 　　梅花生长在寒冬季节，它是寒冬里一抹亮丽的风景，它在寒冬里依然不屈地绽放，它那不屈不挠、不畏艰难的可贵品质令我折服，使我由衷的敬佩它。 　　“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花虽然生长的环境恶劣，但是它并没有怨言，独自在寒冬中屹立，迎接新的希望，等待春天的到来，慢慢凋谢。 　　梅花盛开的时候，花瓣小巧玲珑，有的红如火焰般艳丽，有的白如雪花般纯洁，有的绿如宝石般高贵梅花开花时千姿百态，有的含苞待放，像个刚刚成熟的少女，清新而可爱；有的完全盛开，仿佛一个坚强的女人，依然傲立枝头。这梅花给冬天平添了一份独特的景象。也许有人觉得，这么美的景象应该是在春天鸟语花香、百花齐放的季节盛开，却不知在冰天雪地中独自绽放。 　　我爱梅花，爱它的不屈不挠，爱它的顽强奋斗，你留下了一抹余红装点着自然。 我四年级作文13 　　我的家这样和睦的，温馨的，快乐的。我家有三口人，分别这样爸爸、妈妈和我。 　　记得期末考试的时候，我的数学没考好，我心里很难过。因为平时我的数学成绩在班里那但这样数一数二的，但这样到了关键的时候掉了链子，真这样不争气。都这样粗心惹的祸，这次仍然这样老毛病重犯，两道最简单的计算题被漏掉，一道最简单的分数计算题，算错了得数。就这样三下五除二，就被扣除了4分，只得了96分，多可惜呀！想来想去，我的心里真不这样滋味。转念一想，这下回家可怎样向家长交代呀！这下我可死定了，家长必须会不依不饶的……我不敢往下想了，只好垂头丧气的回家了。妈妈看到我无精打采的样貌，关切的问：“震宇，你怎样了？不舒服吗？”我回答说：“这次期末考试，我的数学考砸了！”妈妈安慰我说：“这次没考好，没关系，多找找原因，以后考好就行了！”有了妈妈的这句话，我心里舒服多了。我从那次考试中吸取了教训，每次成绩都在源源不断的上升。 　　啊，家的温暖有如此的魅力，家人的安慰有这样的力量，我爱我的家人，我爱我家！ 我四年级作文14 　　当万紫千红的春天来临时，你一定会被那一派生气勃勃的春景所吸引，所陶醉。置身于那优美的境界中，瞧，鲜花盛开，桃李争芳，柳条婆娑，春光明媚。然而，每当这时，你想过那被人践踏，被人遗忘的小草没有？想到过春天的使者，春姑娘的脚印——小草没有？它虽然十分微小，但是它那坚强的性格，蓬勃向上的精神却是相当感人的。它给春天增添了勃勃生机，增添了新的光彩！因此，我爱小草。 　　“野火烧不尽，春风吹又生”。这是小草精神的写照，它把自己的一切贡献给大地，默默无闻地点缀这大自然，然而自己却毫无拘求，这怎么不叫人油然而产生敬意，怎么不叫人由衷热爱呢？ 　　有一次，我漫步松山湖，突然看见前面有几个小孩子踏着小草铺成的小路追逐、玩耍，小草一咎一咎地倒下去。不过，很快地，草地上出现奇迹，只见一株株小草竟然站起来，而且更加牢固了。你瞧，它们正倔强地挺起胸膛手拉手地在阳光下站着。 　　我爱小草，更爱具有小草精神的人民，它们为祖国的春天奋斗着，工作着。 我四年级作文15 　　今天一大早，爸爸妈妈都去上班了，我还在被子里睡大觉呢。因为这件事，妈妈常常说我是一只“小懒虫”。 　　看来，今天只能是我一个人在家里忙活了。我连忙从床上爬起来，穿好衣服，洗好脸刷好牙，再把厨房的门打开，准备吃一顿丰盛的早餐。我找来找去，只找到了一个煮鸡蛋。没有办法，只能将就一点。开始吃饭的时候，心里在想：“我是一只自由的小鸟。”刚才胡思乱想，我一不小心走了神儿，把酱油当成了酸溜溜的醋，只能将就着吃，谁知别有一番风味。 　　吃完早饭，我就准备洗衣服。我有一大堆的衣服要洗，但有一个好帮手—洗衣机。我把衣服放在洗衣机里，再加点洗衣粉，打开它，接下来就没有我的事了，只等着晒衣服。 　　洗完衣服，我看到房间里有点脏，就想拖一下地。我拿来拖把，仔仔细细地把房间从头到尾拖了一遍，拖得干干净净。刚拖完地，家里的洗衣机又开始“唱歌”了，衣服洗好了。我赶紧跑过去，想把衣服从洗衣机里拿出来。可是不小心，我的脚碰到了拖把，自己摔了一跤，心慌意乱的，刚刚拖干净的地又得重新拖一遍了。没有办法，我把洗好的衣服晾晒好，又重新把地拖了一遍。 　　今天的事情总算做好了，我筋疲力尽地坐在沙发上，等着妈妈下班回来做饭。 　　看来，爸爸妈妈真是太不容易呀！每天，我必须把家里打扫得干干净净，不要再让他们操心了。

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的印象四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 印象四年级作文1 我参加过许多活动，其中令我印象最深刻的一次就是参加全市首届中小学生机器人组装大赛。 20xx年6月1日，我准时到了“酷卡”学校。老师给我们每个人的背上粘上了酷卡队的标签，然后就带领我们穿过马路，越过石阶，来到了市图书馆准备参赛。 到了现场，我的心像揣了一只小兔似的，“咚咚咚”直跳。大赛开始了，主持人先讲了本次大赛的规则。因为我们的参赛序号靠后，只好在大厅习地而坐等待着，等了好长时间才轮到我们。 听到老师喊“开始”后，我就迅速将一个个小元件按顺序拼装起来，以惊人的速度完成了我的作品，同时还帮助了身边的同学。不一会儿时间就到了，我们走出赛场，吃了一些面包，喝了点水，准备下一场比赛。 第二场比赛开始啦，这个参赛的课目由于我没有做好充分准备，速度明显慢了下来。就在老师喊停的一瞬间，我刚好完成。我怀着紧张的心情走出来，心想：这可是全市比赛啊，不知道我能不能获奖。 颁奖仪式上，听到自己荣获三等奖时，我欣喜若狂，激动万分地跳了起来。 直到现在，那本获奖的大红证书还在我的书橱里珍藏着呢！ 印象四年级作文2 我们“翻山越岭，”终于回到了五柳学堂，坐在座位上，在五店市的经历又浮现在我眼前。 我们一踏上五店市的台阶，我就好像坐着时光机穿越到了古代，周围都是古色古香的建筑，地板也是充满了历史气息的石板路。我们先来到了海月公宗祠，大门画着两个栩栩如生的门神，我仿佛看见了他们拿着武器在跟妖魔鬼怪搏斗墙上刻着精美的浮雕。参观完大门，我们便走了进去，里面摆放着许许多多价值连城的画。参观完海月公宗祠后，我们在老师的带领下来到了朝北大厝。朝北大厝屋顶为中间高，两边低的三川脊。角门门楣雕刻成两片薄如轻纱的蕉叶，蕉叶边上还刻着蚱蜢和知了，周围还环绕着执法宝、驾坐骑的八仙。正门还有一副对联，上面写着：石鼓峰奇钟胜地，漆园吏隐有遗书。门前牌楼部分分有“四快图，”分别有掏耳朵、打喷嚏、挠痒痒和抓虱子的人物。房子里还有雕成鳌鱼状的栱木，鳌鱼尾巴丁的瓜形斗，各刻了一只小松鼠，正在尽情地啃瓜果。大厝里的房间几乎都安装有柳条扇。朝北大厝里面有栩栩如生的浮雕比如：骏马、小鸟等，大厝里的天井摆放着留盆花草，给朝北大厝添上了一点生机。在我看完这些精美绝伦的建筑后，我心想：这就是古人智慧的结晶呀！真是让人叹为观止。 在我们一饱眼福后，凌老师和柳老师带我们去茶餐厅饱餐一顿了。这次不仅大饱眼福，还大饱口福啊！ 印象四年级作文3 我们都会经历许多许多的事，就如那天上的繁星，数也数不清，但是令我印象最深的是———我第一次拔河。 “叮铃铃，叮铃铃”上课了。李老师来到队伍前：“这节课我们拔河！”我们都欢呼起来。 来到拔河地点，我们被分成了两组，分别站在绳子的两端。“准备——”李老师一声令下。我拿起绳子，心咚咚的直跳，怎么也停不下来。“开始！”我们这队迅速地拉着绳子向后退。每个人双手一前一后紧紧地拉住绳子，双脚站成“弓”字步，紧紧贴在地面，都使出了吃奶的力气，一边拉，一边往后退，身体也用力往后仰着。 对面的队员也不甘示弱，个个都咬牙切牙切齿，双目紧闭，双手也紧紧地拉着绳子。每个人都想自己的队伍胜利，都使劲往后拉。 尖叫声、呐喊声、助威声响成了一片。我使出了九牛二虎之力使劲往后拉，突然绳子变轻了，原来，对面那一组也被我们拉了个四脚朝天。 时光如水，急急忙忙地溜走了。但是拔河这件事让我难以忘记，它让我获得了友谊，获得了快乐，还让我明白了：团结就是力量这个道理。 印象四年级作文4 施老师是我们五（3）班的新班主任，他的很多品质都非常值得我们学习。 9月1日开学时，同学们对施老师的感觉都很不错。我随便找了几个同学问了一下：“是黄老师好呢？还是施老师好？”同学理所当然地说：“当然是施老师好，不仅能准时下课，还不要背书，而且作业也减少了很多，难道他不好吗？”我觉得也是这样的。但我认为施老师还有更好的地方呢！ 当天晨会课上施老师为我们念了一首诗，这首诗是他亲自为我们写的。诗中的好词好句就如滔滔不绝的江水从悬崖上直泻而下，“哗哗”的水声响彻云霄。星期四，放学后，爸爸告诉我施老师说我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那样的作文水平怎么能和施老师的诗相比呢？施老师可真会鼓励呀！ 施老师不但会鼓励，而且他说到做到。9月2日放学施老师说：“今天谁不抄回家作业，明天被我发现我可要大发雷霆了。”第二天，有一个同学没有抄全被老师发现了，结果施老师真的生气了，把那位同学狠狠地骂了一顿，而别的老师却只是吓吓学生，到了期末考试时，那个班级总是垫底。只有说到做到，才能教出好的班级。 我相信施老师一定会把我们五（3）班领向成功之路的。当然，我也要好好努力，做一个有用之才。 印象四年级作文5 “致我们青春的时光”这个由六年级同学们节目，很真实的演绎出同学们平日里的校园生活，引人啼笑。其中一段让我十分深刻。 一位同学上课时，趁老师转身写字，便飞快的站起，把手中的纸团飞快投到另一位同学的桌子上。正巧老师回过头来，大吼一声：“你们在干什么？” “没什么，没什么……”那位同学慌张的说道。老师嗖的一声夺走了纸团，展开看了看，里面竟然写着同学们想对老师说的话：“老师，我们爱您！就算毕业了，我们也不会忘记您的！”到这里节目就结束了。有许多观众都悄悄地揩去泪水。 在学校里，老师就像是我们地家人一样，对我们十分严厉，却时不时透露着关心。师生分别，必然是悲伤的场面。 尽管平日中的每一件事都平淡无奇，也就是因为这些平淡，青春才教会我们许多东西，让我们对以后的方向充满希望，充满自信，充满勇气！ 匆匆的，时间奔去了。我们总是面临着各种悲欢离合，难吃的饭还是要送进嘴里，烦人的作业还是要用笔完成，在青春中，我们由一个懵懂无知的孩童变为一位聪明成熟的少年！ 印象四年级作文6 暑假里令我印象最深的就是看电影，我喜欢看7。18上映的大明猩。 星期天，姐姐带我去看大明猩。我看了预告片，觉得：应该挺好看的。电影开始了，出现在观众眼前的是25个孤儿15岁的赵薇薇2个大人和2只大猩猩。一只大猩猩叫灵灵，会打棒球，一只叫雷霆，脾气很不好。在一次地震中，赵薇薇失去了爷爷，爷爷生前最爱打棒球，欠了一屁股债。讨债的人三番五次到马戏团讨债。为了还一百万，赵薇薇带着灵灵去韩国挣钱。它们住在一位叫成中秀的家里，成中秀家很有钱，灵灵吃掉了三百万的树，五百万的草。但为成中秀挣了一百亿。后来，医生发现灵灵左脚骨折了，就在这时讨债人把雷霆训练成了一只也会打棒球的猩猩，准备到韩国大挣一笔。第五场比赛中，灵灵终于上场了，它因为左脚骨折无力，所以球一个都没进。最后一次，灵灵换到了右脚支撑的击球区，这让人们惊讶不已。一个动物，怎么会想到这个呢？一个球被灵灵打的直入云霄。 暑假，印象最深的一件事就是看大明猩。 印象四年级作文7 “随风潜入夜，润物细无声。”这是杜甫对春雨的印象；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这是苏轼对夏雨的印象；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这是李商隐对秋雨的印象；“寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。”这是王昌龄对冬雨的印象。 在我的印象里，四季之雨各有不同。他们各有各的美。春雨连绵，夏雨狂放，秋雨凄凉，冬雨冰冷。在我心中，印象最深的，是那连绵的春雨。 春雨，吹绿了万物。有俗话说：“一场春雨一场暖”。这连绵的春雨，果真如此。春雨来时，总是伴着一声惊天的春雷，开始时是蚕丝般的绵绵细雨，让奔跑着的我丝毫不把它放在眼里。但，雨似乎偏偏想引起我的注意，它连成一条条线，带着温暖的细丝，密密麻麻地从天空中落下。打在地上，溅起一层薄薄的水雾，看着依旧不当回事的我，雨像是有点生气了，一道亮光闪过，从远处奔来的雷声，让雨串连的更密、更急了，几乎没有一丝缝隙，打在地上，射出一串“噼哩啪啦”的响声。向我宣告着它的到来。随风敲响的雨声，时轻时重，时缓时急，谱写着世界上最美好动听的音乐。渐渐，雨停了，悄悄滋润着万物，一切，又充满了勃勃生机……。 春雨过后，一切都安静下来。绵绵的细雨像妈妈，调皮的雨丝像我，威严的雷雨像爸爸，这多像我们一家的全家福啊！ 印象四年级作文8 那是去年夏天的一个上午，天空万里无云，一丝风也没有，天气闷热闷热的。那天上学，我走的很晚。我背着书包走在上学的路上，走着走着，看见不远处有一位老婆婆蹒跚的走着，右手无力的拄着拐杖，身上的衣服破破烂烂的，很不雅观。 老婆婆走到一个小摊儿前，左看看右看看，眼睛总是落在吃的和喝的上面。我想，大概是因为老婆婆又饥又渴的缘故吧。可老婆婆看了一会，始终没有说什么，就恋恋不舍的离开了，大概是没有钱吧。我有心把钱给她，可那好吃的巧克力，还有阿尔卑斯棒棒糖不停地在向我招手。这一块钱给她吧，我就吃不到巧克力了，不给吧，老婆婆实在可怜……正在我犹豫不决的时候，突然，从我身后走过来一位又高又胖的叔叔，只见叔叔左手里拿着带奶油味的面包，右手拿着一瓶九头崖矿泉水，他把这些东西都给了老婆婆，老婆婆连声说“谢谢”， “谢谢”。看到这情景，我的脸上火辣辣的。 我想，叔叔都能够帮助别人，我也能，于是我不在犹豫，一个箭步来到老婆婆面前，把手里的一块钱给了老婆婆。看着老婆婆脸上露出了微笑，我的心里也轻松多了。 这件事虽然过去一年了，但我现在仍然记忆犹新。 印象四年级作文9 我的心里，装着一件挺难为情的事，我总想把它忘记，当作从没发生过，但偏偏事与愿违，它总在我心底，每次想起，都会不由自主地羞红了脸。 那次，准备过年了，我们一家人坐着火车，高高兴兴地回老家。 刚回到老家的我和妹妹高兴得不得了，小孩子们蹦蹦跳跳地去家附近的树下讲故事。堂姐讲了一个很好玩又搞笑的故事，大家都哈哈大笑，我也笑了起来，谁知道呢？我笑过头了，又加上从上火车那一刻就没有上厕所，居然尿在了裤子上。我急得不知所措，拉着堂姐的衣袖走到一边，犹豫好久才难为情地说：“堂姐，你陪我回家换裤子好不好？我……我尿裤子了。”堂姐好不容易才听清楚我说了什么，一下没忍住，笑得肚子都疼了，但还是陪我回家了。 回到家，我直接冲进房间，把湿裤子脱下来，堂姐在一边帮我烧水，让我洗澡。洗完澡，堂姐又和我一起把脏裤子洗了，我都不好意思了。 我们又玩到了傍晚，直到大人买完年货回来我们才回家吃饭。吃饭时，妈妈很奇怪地看着我，问：“你今天怎么这么早就洗澡了？”“因为刚才我们跑来跑去，很热，我就洗澡了！”我装作若无其事的样子回答，其实，我心里想：“略略略，我才不告诉你真相呢，你肯定会笑死的。” 这么大了还尿裤子，真丢人。 印象四年级作文10 在我四年的学习生涯中，有过很多个同桌，最让我印象深刻的是我现在的同桌。他高高的个，瘦瘦的身材，有一双明亮的大眼睛，明亮的像夜晚最亮的星星；张嘴一笑露出两排洁白的.牙齿，真像闪烁着光彩的珍珠。 记得那天上数学课时，我带的四支钢笔有三支都没墨水了，我拿着最后一支钢笔边听老师讲课边记笔记，突然手一滑，这最后一支笔掉在了地上，不幸的是钢笔头摔坏了，这时老师让我们抄题，我特别的紧张，别的同学都开始抄了，“这可怎么办？”我又把钢笔都看了一遍，没一个能用的，我变得越来越紧张，好像热锅上的蚂蚁，这时我的同桌见我半天不动笔，就问我“怎么了？”我说“我没钢笔用了，”我刚说完，他就把他的钢笔给我说“你先用我的吧！”我感激的对他说“谢谢你！”他说“没事，我们都是朋友，以后你有什么困难给我说，我会尽全力帮你的，”我非常感谢他，拿笔抄起来，放学后将笔还给他“非常感谢你！你以后有什么困难，我也会尽全力帮助你的，”然后我们都开开心心的回家了。 这就是同桌的你，善良、助人为乐的一个帅男孩，我希望五年级的时候我们还是一个班，还是同桌。 印象四年级作文11 随着秋的脚步接近，我也升入了初中，来到一个全新的环境和集体，开始了我一次新的旅途。 还记得刚刚站在校门口，心中有些激动，也有些忐忑，我不断鼓励自己。深呼吸，深呼吸，迈进校园，走过一个个窗明几净的教室，来到班级，慌忙找了个座位坐下，转过头若无其事地看着窗外，又偷偷打量着周围的环境：桌椅整齐，设施齐全，印象不错。 这时，我注意到讲台上有一位老师，后来得知她就是我们的班主任马老师。她留着一头干净利落的短发，前刘海下的一双眼睛虽然不大，却很温柔，看我们的目光犹如春风吹拂小草一样，令我印象尤为深刻。都说眼睛是心灵的窗户，我想她的内心也一定是细腻柔软的吧。还有她的声音，虽然老师的嗓音不是很响，但特清澈柔和，有种江南的韵味儿，也许是一方水土养一方人吧。我第一次见面就喜欢上了马老师。 令我记忆犹新的还有发新书的场景。虽然妈妈也曾提到过初一的书本会变多变厚，学业也会更加繁重，现实还是把我吓了一大跳，整整36本书，把我的桌肚挤得满满的，叠在一起跟坐在座位上的我差不多高了。我抚摸着这些新书，爱不释手地开始翻阅，一股股油墨的清香沁入心脾，他们将成为我的朋友、知己、老师，引领我走进知识的殿堂。 初一印象，耳目一新，印象中的初一，一定会更加多姿多彩。 印象四年级作文12 我有许多好朋友，我们互相关爱，互相帮助。但在我所有的朋友中，最好的还是她——小丽。 她有一张能说会道啊嘴巴，她还有一双水汪汪的眼睛，炯炯有神。我和她蛮有缘分，因为我们是同村的。 小丽非常能干。一次，我们相约在星期天早上来我家学习。小丽早早啊来了，可我洗脸、刷牙了而以，没有时间吃早餐。在小丽叫我一道题时，我的肚子不停地“咕噜，咕噜”地叫着，小丽听见了，问了我个一清二白。后来她从冰箱取出两个鸡蛋……我看着她熟练的身影真愧疚，自己在家有让自己力所能及的事情做我也不做。小丽真的非常能干。过了几分钟，热气腾腾的面条出炉了，吃着面条真开心。 小丽不仅能干，而且善良。 一天，我在村里玩耍时，刚好经过她家门口时，不小心被石头绊倒了，摔了一跤，她马上拿着一勺水和一张创可贴，她关心地问我：“你没事吧？”说着连忙用水帮抹掉沙粒和血水，然后小心翼翼的帮我贴创可贴，再慢慢地扶我回家。我真感动！她就是这样的一个人，一个关爱伙伴的人！ 这位这么好的伙伴，我是不会忘记的。 印象四年级作文13 每次人都有经历过印象深刻的事情，而我印象深刻的事是——象棋比赛。 那天，天气万里无云，太阳火辣辣地照着大地。我和其他几位选中的同学奔向赛场。我们静静的等着老师安排对手。 终于能到我了，我的对手是一位三年级的同学。刚开始我有点力不从心，接连的输了两局。于是我开始沉着冷静。面对着对手，我观察他的一举一动，大脑在飞快的成长，向该从哪里入手。当他的马吃了我的兵后，我看到中间的线上，只有我的炮和我的车时，我看准视线，“砰”！我的炮精准的把他的帅攻打下来。 我跑到裁判那去登记。 第二次比赛，我的对手是六年级的学生。他下象棋是全班第一。我的眼睛犹豫不定，因为他是全校下象棋最厉害的人去年他去了其他学校比赛获得了一等奖。我很佩服他，但是我相信我也能做到。于是我开始想怎样躲开它的爪子，慢慢的，慢慢的我学会了技巧。之后我竟然破天荒地地打败了他。我心想:我竟然打败了全校最厉害的人物， 真是不可思议！连裁判也张大了嘴不可思议地称赞着我。 我喜悦地跑到裁判那登记。心中的欢喜比过生日，赴宴会还要开心。因为那是我第一次在比赛中赢了。 虽然已经过去一年多，我得了一等奖，但它是我印象深刻的事。因为那时我想:下象棋不仅要动脑筋，而且还要学会灵活变通。 印象四年级作文14 记得有一次在坐公交车。 我静静的坐在位置上看着窗外的美景。 突然，我瞟到了一个景象。 一个阿姨坐在位置上自顾自的玩着手机，突然，一个女人走了过来，拍了拍她的肩膀，阿姨立刻将手机放入椅子上挂着的包里，然后抬起头，看向那个拍她的人，一脸疑惑。那个女人笑了笑，一只手偷偷摸摸的伸进了阿姨的包里。她故作淡定的说：“哎呀，对不起，我看错人了，我还以为你是我的一个好朋友呢！”阿姨摇了摇头，也笑着：“啊，没关系没关系。” 女人一边慢慢地把阿姨的手机从包里抽出来，一边拖延时间：“你好啊，不知道你是去哪里的？”阿姨热情的笑了笑，说了一个地址。这个时候女人已经把手机拿了出来，笑着说了一声再见。很多人看到了，但是都故作什么也不知道。 突然一个大姐姐挡在那个女人面前：“你别走！”女人微微一心虚，手机掉在了地上，正好车停稳了，她不顾手机，飞快地跑走了。阿姨这才恍然大悟。大姐姐看了一眼跑走的女人，蹲下捡起手机，不顾车的摇摇晃晃，把手机递给了那个阿姨：“阿姨，您以后要小心一点啊，这年头小偷可是很多的！” 阿姨轻轻点头，感激的握着她的说：“谢谢你啊，如果不是你，我的手机就没掉了。”大姐姐摆了摆手：“没关系。”随后下了车。 看着大姐姐的背影，我不由的一阵佩服。 那个背影，和大姐姐的一举一动，在我心中无法抹去。 印象四年级作文15 大家印象深刻的人大多数都是明星、伟人、科学家……可我心中，是一个可爱的小妹妹。 那一天，我和好朋友艳艳去图书馆借书，可我们为一件小事“抢书”而吵了起来，图书馆的阿姨温柔的对我说：“小朋友们，你们别吵了！书会弄坏的。”我大声的吼着：“不用你多管闲事。”我就跑开了。 之后，我买了一瓶饮料解气，一阵风吹过，心里好多了，怨气也消了。突然我手没拿好，饮料也打翻到了一个小女孩的花裙子上，她的妈妈说：“你这个人，饮料不好好喝，还故意打倒我女儿身上，真是坏人啊！”我赶紧一边擦干她衣服上的饮料一边说：“对不起，我不是故意的。”她妈妈说：“你说你不是故意的，但我看你就是故意的，你要不把衣服洗了，我给你个地址，你明天送到我家来。要不就给我女儿买一条一样的。”小妹妹插话了：“妈妈没关系的，我可以自己洗了。” 我见了，心里想起了刚刚我对阿姨的吼叫，我本来应该说：“阿姨，你去忙自己的吧，我会弄清楚事情的。”这时小妹妹的妈妈说：“算了，下一次小朋友要小心点。”小妹妹说：“姐姐，你要记住，要对别人宽容。”说完，拉着妈妈走了。 我听了，小声的说：“嗯！我不会忘记的。” 她，虽然是个小小的女孩，但她足以做我们以及她妈妈的榜样。

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家收集的我敬佩的一个人优秀四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我敬佩的一个人优秀四年级作文1 　　在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师……而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。 　　那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。 　　正当我们准备继续玩的时候，一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。 　　这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。 我敬佩的一个人优秀四年级作文2 　　这个人中等个子，脸、脖子、手、胳膊被太阳那无情的炽热，晒得像黑炭一般。如果你让他高兴了，他的眼睛就会眯成一条缝。嘴巴就像怪物的嘴巴一般大，两三口就能把一个大馒头吃下。没错，他就是我的爸爸，他是最令我敬佩的一个人。 　　爸爸对我很温柔。这天下午，妈妈加班回来晚，我和爸爸的肚子便开始闹“空城计”了。于是爸爸便担任起了“厨师”的职位了。由于我们饥饿难忍，爸爸就快速地煮了五六个鸡蛋，过了一会，那香喷喷的鸡蛋就出锅了。在吃鸡蛋时，爸爸把鸡蛋黄给了我，自己却吃鸡蛋白，还说：“你小子得多吃点蛋黄，变聪明点，别光让爸妈为你操心。”我的眼睛湿润了。我怕爸爸吃不饱，就把全部的蛋白给了爸爸。到了最后我吃饱了，还剩两个鸡蛋，我就拿给了爸爸，我偷偷瞧见爸爸吃蛋黄时，是那么津津有味，顿时我感觉嗓子被什么东西堵住了，说不出话来。 　　爸爸虽然很温柔，但有时也会严厉。这天，我玩电脑，玩累了觉得无趣，所以我选择了去看美国大片，正看得津津有味时，爸爸忽然走了过来，一下子把电脑关上了。正在我疑惑时，爸爸对我说：“你离电脑那么近，不把眼弄近视了还会怎么样，如果你近视了，那眼镜就一辈子也摘不下来了！”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。我知道，爸爸对我那么凶，也是关心我。 　　爸爸，您那种伟大的无私奉献的父爱，怎能不使我敬佩您呢？ 我敬佩的一个人优秀四年级作文3 　　我最敬佩的人就是我的爸爸，因为他有一肚子学问,是我学习的榜样。 　　爸爸爱看书读报，在我家书似乎成了不可缺少的装饰品，书柜、床头、沙发、餐桌上等等，有好多好多大大小小的各种书籍。爸爸读的书多，知道的也多，国内外大事，地理知识，风土人情……。我最喜欢听爸爸讲故事了，从我记事时起，爸爸几乎每晚睡前都会给我讲故事，我是听着爸爸的故事长大的。 　　我作业难题都是等爸爸回家给我讲解，爸爸每天很晚才回家，可是不管多么累，他总是耐心地给我讲题，给我检查作业，永远都不知疲倦。我向他请教问题时，他对每一个问题除了给我解答，还会给我讲解解题方法。在我印象中爸爸没有不会的，我真是太佩服我的爸爸了。 　　爸爸精通电脑，我看过爸爸把电脑拆得七零八散，然后还能装回去。在爸爸的影响下，我也对电脑产生了浓厚的兴趣，也懂得了什么硬盘、内存、CPU等等。爸爸经常被邻居叫走修电脑，谁家的电脑坏了，叫爸爸过去看看，爸爸会很爽快地答应。有时在电话里，爸爸就能把邻居家的电脑故障解决了。 　　有一次，我到爸爸的工作的地方去。看见爸爸穿着白衬衣、蓝西服，显得十分帅气。帅气的爸爸坐在电脑前全神贯注的敲打着键盘，一行行像英文单词，可我又不认识的单词在屏幕滚动。爸爸告诉我：“那是操作的指令代码。”我跟爸爸还学会了一个查询天气情况的指令“WF”。 　　爸爸知道的真多，爸爸的知识真渊博，爸爸真了不起。我喜欢我的爸爸，他是我最敬佩的人。 我敬佩的一个人优秀四年级作文4 　　一进我们阳光水岸的小区大门，就可以看见几位穿着藏青色警服的保安叔叔，我们叫他“安爷爷”。 　　安爷爷十分尽职尽责，不论冬天不论夏天，他们都会准时出现在小区里，护绿、值岗、巡逻……因为小区前方是银泰，所以很多外地车都会停在我们小区，安爷爷为了不再出现这种情况，还动了一个小脑筋，他连夜做了“通行证”分发给了居民，只有“通行证”的车辆才能随便进进出出小区。 　　有一天晚上，风雨交加，我起来上洗手间，却发现窗外闪着那明亮的光芒，我连忙跑到窗前，一看，原来是保安叔叔正披着雨衣；在检查停在这里的车辆，有没有亮出“通行证”，我仿佛看到了保安叔叔那冻的通红的双手，心里不尽涌起一股暖流。 　　小区的桂花开了，清香四溢，星期天；我在开满了桂花的花园里玩耍，一位小妹妹跑了过来；她看看四周，发现就我一个人在这里，她就踮起脚尖，想摘下一簇花儿，正巧保安叔叔来了，看见小妹妹正在摘花。就说：“小孩子，不可以随便摘花。”只见保安叔叔板着个脸，这时从我耳边传来：“呜呜，对不起，我只是想……想玩！”听了这话；保安叔叔不再这么凶了，他说：“孩子，你要从小就养成爱护花草的习惯；长大以后才能做到不糟蹋花草的习惯。”听了这话，我想：“是啊，一花一草也是有生命的，我们要爱护它们。 　　这就是把小区视为家的保安叔叔，每当看见他们忙碌的身影人，我的心里总会涌起一股暖流。 我敬佩的一个人优秀四年级作文5 　　我最喜欢看《水浒传》，里面的一百零八个梁山好汉，让我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吴用更是让我钦佩。不过，那毕竟是小说中的人物。在我们班，也有一个智多星，让我敬佩不已。他就是陈卓。 　　陈卓身高一米五，性情温和。喜怒从不挂在脸上。一双炯炯有神的大眼睛，总是闪着智慧的光芒和强烈的求知欲望，一张说起话来妙语连珠，头头是道的嘴巴，让我们敬佩不已。 　　陈卓最大的优点就是博览群书，因此他的课外知识非常丰富。就连知识渊博的语文老师也常常问他课外知识，陈卓每次都对答如流，赢得了语文老师的赞扬和同学们的敬佩。 　　有一次，语文老师出了一道难度非常大的课外谜语“两国打仗，兵强马壮，马不吃草，兵不征粮。”听完这个谜语，同学们都陷入沉思，教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。过了一会儿，一些同学就半途而废，放弃思考，坐在椅子上若无其事，做出一副与事无关的样子。再看看陈卓，他时而翻书查找，时而托着下巴思考，时而嘴角露出一丝微笑……最后他胸有成竹，满怀信心地，大声对同学们说起谜底是“象棋。”老师高兴的点了点头，同学们都向陈卓投去赞许的目光，我的敬佩之心更是油然而生。 　　陈卓是我最敬佩的一个人。他不仅课外知识丰富，而且善于思考，是一个当之无愧的“智多星”我以后一定要多读书，丰富自己的课外知识，成为我们班第二个“智多星”到那时候就可以和陈卓一决高下。 我敬佩的一个人优秀四年级作文6 　　我敬佩的人特别多，有老师、清洁工、警察……不计其数，but，我最敬佩的就是我们班的“小书虫”——程雅文。 　　程雅文一头乌黑光亮的头发扎成一个马尾辫，一双水汪汪的大眼睛下面还有一张爱刨根问底的樱桃小嘴。她走起路来一晃一晃的，好像一只燕子在飞舞。 　　今天中午，我刚吃完饭，一进教室，震惊极了!你瞧，程雅文啊，又拿出爱不释手的书津津有味的看了起来。她看书就像饥饿的人扑在了面包上，整一个世界对她来说：就是一个不存在的幻想星球。她看书的时候，时而嘴角微微上扬，可能是看到了一些有趣的情节了吧;时而又紧皱眉头，似乎是书中的坏人得逞了吧;时而又开怀大笑，应该是主人公闹笑话了吧!她完全沉浸在了书的世界中，我不禁感到书界的大门已经为她打开了，不管周围多么吵闹，她却像个聋哑人似的，从不理睬!这不，她的交心好友陈国兰来找她玩耍：“程雅文，我们去玩一会儿吧!”程雅文依然无动于衷，：“好吧，你慢慢看，我自己去休息一会儿啦!”陈国兰垂头丧气地说道。 　　陈雅文看书看到了忘我的境界，她既是我值得学习的人，也是我追赶的对象!同时，我很敬佩她，不是一般的敬佩，是打心眼儿里的敬佩! 我敬佩的一个人优秀四年级作文7 　　茫茫人海中，有的人敬佩成就杰出的伟人，有的人敬佩有钱有势的富商，有的人敬佩保家卫国的士兵，而我，却敬佩和我朝夕相处，伴我成长、生活的老爸。 　　我的爸爸是一名普通的教师。乌黑而略显稀疏的头发下，时常闪烁着一双智慧的大眼睛；高挺的鼻梁下，镶嵌着一只能说会道的嘴巴。说起话来，便会露出一口洁白的牙齿。 　　我的爸爸是一个特别好学的人。那是一个周末的晚上，我们一家人都身躺在床上准备休息。这时，爸爸突然跳下床，拿着手机扑到书桌旁，抓起笔就在纸上写了起来，还不时翻阅着一本足有一寸厚的《古代汉语词典》。我正巧下床去洗手间，看到爸爸时而紧锁眉头思考着什么，时而眉飞色舞记录着什么，专心致志，全神贯注，完全没注意到我走从他身旁经过。 　　第二天听妈妈说，爸爸昨晚钻研的是一篇文言文，直到凌晨2点多才上床休息。我听了后，不由得对爸爸产生了敬佩之情。 　　这样勤奋好学的爸爸，在生活中对我的照顾更是耐心体贴，无微不至，一起来听听吧！ 　　每当送我上学到校门口时，爸爸总是叮嘱我在学校要多喝水；每当检查我的家庭作业时，爸爸总是仔细得连一个错误的标点符号都不放过；每当我们一家人外出游玩时，爸爸总是像贴身保镖一样，守护着我的安全；每当我生病时，爸爸又是给我吃药，又是为我洗水果，简直忙得不可开交 　　这就是我的爸爸一个勤奋好学、照顾我耐心体贴，伴我一起成长、生活的爸爸。我怎能不敬佩您呢？ 我敬佩的一个人优秀四年级作文8 　　夏天时，家里切西瓜，看到西瓜那红红的瓤，就会想起那张火红的脸庞。 　　三年前的一个夏天，天气非常炎热，太阳把大地晒得火辣辣的，我满头是汗，于是，便向一个路边走去，那里有一个老爷爷在摆摊卖西瓜。 　　突然，有一辆电动车飞驰而过，把西瓜摊掀翻了。一个个西瓜骨碌下来碰碎了。这时，来了一个少年，约摸十七八岁的样子，红红的脸，高高的鼻子，穿着一身白色的夏装，头发染成了灰色，挺像电视上演的不良少年的模样。他径直向老人的西瓜摊走去。之后，拾起地上碰碎的西瓜，对老爷爷说：“这西瓜都碎了，就让我解解渴吧！”老爷爷点点头，少年便大吃起来。吃的中间，还递给我一块，让我吃。我看着他贪占小便宜的样子，气愤地说：“我不渴。”站在一边，我竟生气起来，心想：你也太狂大了吧！这么热的天，老爷爷卖西瓜多不容易，你还有脸吃呢！ 　　少年吃完后，向老人说了一声“谢谢”后，便从口袋里拿出了七块钱对老爷爷说：“对不起，我实在太渴，没给钱就吃您的西瓜。”说着把那七块钱给了老爷爷。老爷爷吃了一惊，说什么也不要钱，少年硬把钱塞到老人手中，转身要走。老爷爷问他：“孩子，你家住哪里？”“我家很远。”少年说完便走了。一股愧疚之情涌上我的心头：啊，在哥哥，对不起，我不应该以貌取人，没弄清事情就误解你。 　　事情已经过去两年了，我一看见西瓜，就会想到大哥哥那红扑扑的脸庞。 我敬佩的一个人优秀四年级作文9 　　在我们班上，我有一个非常要好的朋友老綦。他学习非常认真、刻苦、而且是个讲信用、说到做到的人，他就是我最敬佩的人。 　　他有着一头干脆利落的短发，大大的眼睛让人觉得有一种说不出来的亲切感，爽朗的笑容总是挂在他脸上，让我们不由自主地把目光聚焦在他身上。老綦有两个“人格”，就是“狼格”和“羊格”。 　　有一次，我们一如既往排着队，突然来了几个”惯犯”正在和其他同学谈笑风生，转移注意力。身为班长的老綦见了，立改平时的和蔼，一个箭步如飞冲上去，对“惯犯”进行严厉“审问”。老綦暴跳起来说：“待会回来蹲马步，还要写四百字检讨。”我一声长叹：“唉！幸好不是我呀！” 　　至于“羊格”的故事就多了，有事没事老綦和我总是手拉着手说笑。生完气后他只要和我在一起，脸上立刻恢复到原来的可爱，灿烂的笑容给人一种愉悦的感觉，温顺得就像一只小羊羔。我这时很想写一本书叫《狼羊变形记》送给我的好朋友老綦。 　　这就是老綦，他的认真刻苦让我佩服，他的聪明让我敬佩。他就是立在我心中的一面旗帜！ 我敬佩的`一个人优秀四年级作文10 　　我最敬佩的一个人是我的同学，也是我的好朋友——冯畅。 　　她是一个非常爱学习的人，论是在学校还是在家里都能认真完成自己的学习任务，并且从不依赖父母。在学习上，每次遇到不会的问题她总能利用课余时间向老师请教，直到弄懂为止。有一次放学，因为数学老师害怕我们这点内容学不会便拖延了时间，学完后让我们赶快下楼站队。我收好了东西便对冯畅说：“走吧！”她却说；“等我一会儿，我还有一道题不会，让我问问老师。”“那你不会明天再去问么？”我又说。她紧锁着眉头说“不行，我今天非得把这个事情搞清楚。”“好吧，我等你。”我说。话音刚落，她立马跑向老师，我蹑手蹑脚的走到她的跟前，只见她认真听老师讲解，时而还发表着自己的意见。在老师的悉心讲解下，问题解决了，她才高高兴兴的和我一起回家。 　　她不但学习成绩好，还很爱乐于助人。记得有一次，我忘带文具盒，趁着下课的时间向同学们借笔。谁知，问了好几个人都只有一支笔，眼看就要上课了还没有借出笔来，我便哭了起来。这时冯畅走了过来，了解到我的情况便对我说；“别哭了，我借你一支笔吧。”我抬起头来说了一声；“谢谢。”她却说；“不用客气，谁都可能遇到麻烦，帮点忙没什么事。”她的这句话让我的心温暖了许久。 　　冯畅，作为好朋友的我也不能落后，我也要努力拼搏向你看齐，使自己也变得优秀起来。 我敬佩的一个人优秀四年级作文11 　　我最敬佩的人是学校门口的一位交警叔叔，无论严寒酷暑，无论春夏秋冬，上学时都会看到一个头戴警帽小学生作文，身穿黑色的裤子，戴着领带的人他是一名严格的交警叔叔。 　　这位交警叔叔有一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴大大的，皮肤黝黑黝黑的。 　　我每次上学的时候，都看见交警叔叔尽职地站岗，只要有一辆车犯了交通规则他就会走过去拦住他严肃地说：“你犯了交通规则，下次不准再犯了！”他是那么的严肃又是那么认真。似乎做多久也感觉不到累。放学时，我又看见了这位交警叔叔。他牵着小朋友的手送过马路，看到小朋友安全了，他开心地笑了。 　　还有一次是一个炎热的夏天，火辣辣的太阳刺得让人睁不开眼睛，连忙草树木都垂头丧气的弯着腰，我看见这位交警叔叔还再站岗，我顿时呆住了，他竟然在烈日下有力的指挥着堵塞的车辆一会儿挥动着右手一会儿挥动着左手马上拥挤的道路就疏通了。他的汗水湿透了他的衣服，额头上的汗水像雨滴一样一滴一滴的落下来。他是多么的伟大。 　　这位交警叔叔的高大的身影深深地留在我的脑海中，长大了我要向他学习。 我敬佩的一个人优秀四年级作文12 　　值得我敬佩的人很多，尤其是那个烤地瓜的老奶奶。 　　星期三下午放学，我远远就闻到了烤地瓜的香味。于是，我就跟着香味走过去，看到有许多人在买烤地瓜，我也挤了上去，看到一个个地瓜冒着香味，于是，我也挑了一个最大的地瓜，然后问那位老奶奶多少钱一斤？老奶奶说：“一元五角。”我说：“一元四角行不行？”老奶奶又说：“少一分钱都不行！”我听了，冒了一肚子气，准备不买了，可是，那香味让我不忍离去，我心里想：还是买一个吧。然后，我就掏钱买了一个地瓜，憋着一肚子气走了。 　　过了很久很久的一天，我们社区举行捐款活动，捐给那些无家可归的小朋友。这天刚好阳光明媚，我到外面打篮球，看见光荣榜上捐款最多的竟然是那位卖烤地瓜的老奶奶，我心想：那个抠门的老奶奶捐款不可能是最多的。于是，我就生气地走到那位烤地瓜的老奶奶店下，大声地问道：“我们小区捐款最多的人怎么会是你？是他们记错了你的名字吧！”老奶奶轻声地回答说：“他们没有记错，捐款最多的是我，我把卖地瓜的钱存起来，除了吃饭买菜用的钱，其它的钱没动过，直到捐款我才一次把钱捐完！”我听了，原来是我错怪了老奶奶。 　　所以，让我最敬佩的人就是卖地瓜的老奶奶。 我敬佩的一个人优秀四年级作文13 　　在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任梁老师。梁老师大约40出头，瘦高的个子，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。弯弯的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，总是和气的望着别人，显得又亲又敬。 　　记得有一次，课堂上纪律很差，有的在说话，有的在玩小动作，0老师严厉的批评了他们，还让他们罚抄了书。有些人说：您像冰人，老是惩罚他们也有的说：您像太阳一样温暖老师您为了我们能学到知识，付出了那么多。有时候，有些同学作业不会做，老师都会耐心地教他。 　　老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们，每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病及时治疗。， 　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁；您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧；您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界 　　老师，我最敬佩您了。 我敬佩的一个人优秀四年级作文14 　　每个人的心目中都有自己最敬佩的人。我也不例外，最敬佩的人是谁呢？猜不到就告诉你吧，他就是我们的体育老师。 　　以前，在我们学校都是清一色的女教师。本学期校长聘请了一位专业的体育老师，居然是一位男教练。 　　自从这位老师来了以后，我们学会了不少体育技能，大大丰富了我们的学习生活。这不，我们终于又盼来了一周一次的体育课。 　　看，他迈着矫健的步伐走来了：多么有个性的发型，两边向上收起，合在头顶，形成了直直的一条线。根根竖起的黑发聚集在一起，像一片茂盛的森林。炯炯有神的眼睛散发出青春的光芒。他个子虽然称不上高大，看上去却很伟岸。 　　正当老师教我们如何把踏步训练做得更好时，一不小心，老师的脚“咯噔”响了一下。因为老师每次给我们做示范时都要先给我们来个金鸡独立，再来个空翻跟头。“呀”全体同学不禁为他捏了一把冷汗。脚伤可不是小事，可他若无其事，继续给我们做示范。此刻，我对老师的敬佩之情油然而生，多么坚强的老师啊！ 　　这就是我最敬佩的人，一位敬业，工作踏实，坚强的体育老师。 我敬佩的一个人优秀四年级作文15 　　我有一个敬佩的人，她不是什么明星，她只是一个普普通通的清洁工人。她衣着朴素，骨瘦如柴，肤色偏黑，她不畏严寒酷暑，不畏劳累脏乱，她每天都坚守在自己的岗位上，默默无闻的工作着。 　　一个炎热的夏天，我和妈妈上街去冷饮批发部批发棒冰。就在我和妈妈批发完棒冰走到街上的时候，看见了一个年轻人一边吃橘子，一边随手把橘子皮扔在地上。我想：“那个清洁工一定要发火了“。可是，她却没有发火，而是手拿扫帚和簸箕把橘子皮扫走，然后跟那个年轻人讲起了道理：“橘子皮要扔进垃圾桶里，如果垃圾处理不当的话，我们的生活环境就会变差，我们吃的东西也会变差，到后来，我们大家就都会生病的！”说完大家向这个清洁工投去了赞许的目光。而那个年轻人只能不好意思地走了，年轻人刚走，阿姨又发现下水道上面的垃圾太多已经积水了，担心下水道可能被堵。只见她二话没说，快步走去。用手放进水里刨垃圾。垃圾刨完了。阿姨微微的笑了，扫着地走了。阿姨走远了，但她的背影却永远留在了我心里。我想如果没有他们辛勤的劳动，我们的城市就不会如此美丽。 　　她不畏寒暑，每天都默默无闻的工作着，我真敬佩这位清洁工阿姨！

我家有只小猫咪，样子可可爱了！它雪白的皮毛，圆圆的身子，就像圆溜溜的小雪球。我妈妈买回家里时，它不熟悉坏境，整天“喵喵”地叫，真可怜！不过，现在它熟悉了，就不叫了，还和我逗趣哩！ 有一次，我吃零食，刚吃了一口，它便跑来，“喵喵……”叫个不停，好像在说：“给我点吃的吧。”最后，它可能知道来硬的不行，就爬到我身上，爪子趴到我胳膊上，发出讨好的呼噜声，不像之前那么调皮了。我摸它，他眯着眼，好像在说：“你看我多乖呀！就给我点吃的吧。”之后，我给了他一点，吃完后，他就扭扭屁股走人了，把我这个主人忘在了脑后。

　　本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《 我们班的智多星 》，欢迎大家踊跃投稿。 　　她，不是《水浒传》里的吴用智多星，也不如诸葛亮那么神机妙算，更不是什么神通，但也算得上是聪明绝顶吧。她，就是——小A。 　　小A，头发短短的(因为她前不久头发被剪了，之前的她，头发可是又粗又长的),嘴巴小小的，鼻子停停的，睫毛长长的，脸蛋小小的，粉粉的。长的很高很瘦，腿又长又细，声音难以捉摸，有时尖尖的，有时粗粗的，有时贩贩纷呗纷苁亲吣L氐囊蛔植健? 　　每当“叮铃铃”的下课铃声一响，老师总是布置一大堆作业，有些题还很难了。我算了半天，哎，就是算不出来，正想向小A求救，哇，把握吓了一跳，此时的她，四周一围满了一大堆人。我挤了半天，终于挤进去了，一看那道题的答案，吓了我一大跳，那算式有整整半篇呀，天啊，她怎么算出来的呀，那道她是天才吗?　　数学又考完一张试卷了，第二天下午放学，我们几位姐妹奔向了安老师办公室，请示了安老师，然后就找起了我们的试卷。小L92.5，小B93.5，我不用说都差，说出来丢人。你们一定想知道小A考了多少?小A97分咦，十分的附加题她也得到了九分，连最难的题她也作对了，我们向她投去赞许的目光，她只淡淡的说了一句：“哎，可惜了，我咋就这么粗心，白白的丢了几分。”九十七分啊! 　　假如是我，不高兴的跳起来才怪了。

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我整理的四年级作文范文，希望能够帮助到大家。 四年级作文范文1 　　是谁先带来了秋爷爷的亲切问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁给大地换上了一套金黄色的“秋装”？是秋风。 　　秋风就像一个幼小的儿童，迈着柔和的脚步走进千家万户，轻轻的在他们耳边，悄悄地说：“该起来了，秋天来了！”当人们睁开眼睛时，迎接他们的竟是如此鲜艳的秋色。秋风就像是一位温柔的小姑娘，唱着银龄般的歌声，来到初秋最热闹的田野里。她在人们最盼望的时候走来，步伐是那样的轻盈，看，稻谷绽开笑脸，静静地接受她的抚摸，愉快地随风上下摆动，好似翻滚着的波浪；那边的高梁，脸上红红的，正焦急地等待收割呢；胆小的玉米娃娃紧裹在被子里，听见外面闹嚷嚷的，就好奇地探出头来……秋风在田里跳跃，歌唱，不大一会儿，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀……这时，她又越过田野，向远处奔去，一步一片金秋，一步一片收获，她将自己奉献给大地。 　　秋风又像是一个天真的小女孩，刚到树林，翠绿的枝叶便发出了沙沙的声响，她笑盈盈地说：“伙伴们，我给你们带新衣裳来了。”树林愉快地接过她送的礼物。很快，叶儿们都换上了黄灿灿的“金装”，它们一个个你看看我，我看看你，然后都哈哈大笑起来。 　　秋风，是你带来了迷人的秋色，是你带来丰收的硕果。我爱你的美丽，更爱你默默奉献的精神。 四年级作文范文2 　　春姑娘来了，带着魔法棒，来到人间。 　　春姑娘可调皮了。一会儿蹦蹦这儿；一会儿跳跳那儿；一会儿唤醒了沉睡在泥土里的种子；一会儿吵醒了冬眠的小动物们。于是，大地苏醒了，换下了洁白的睡衣，穿上了嫩绿的外衣。春姑娘又来到了小河旁，用手指轻轻的点了一下河面，顿时，冰层破碎了，小河‘哗哗哗"地往下流，仿佛在为春姑娘伴舞呢！小鸟似乎也感受到了春天的气息，快乐的唱着优美的歌呢！ 　　小河边，一旁的柳树姑娘长出了嫩绿的辫子。瞧！她正梳理着自己的马尾辫呢！鸭子在河里肆无忌惮地嬉戏、玩耍，它们‘嘎嘎嘎"的叫声是感受到玩耍的快乐呢！ 　　‘叮咚叮咚"是谁在弹奏着优美的音乐?哦，是春雨姑娘啊！它在天上弹着婉转的钢琴曲，听，‘叮咚叮咚"多美妙啊！而春笋在春雨姑娘和太阳公公的滋润下，越长越高，变成了一个个精壮的小伙子。它们为了报答大自然给予他们的恩惠，用自己的身体吸进二氧化碳，呼出大量的新鲜氧气，真不愧为‘天然的氧气过娽器呀！ 　　田野旁，花朵们竞相争艳，有粉红的桃花，红艳艳的迎春花，碧蓝的郁金香.....五颜六色，让人眼花缭乱。春风一吹，他们就迎风起舞，仿佛是在比谁的舞姿更优美呢!都说‘一年之计在于春"，瞧!农民伯伯在田野里辛苦的插秧、翻土。汗水从他们的脸颊上流了下来，他们丝毫没有察觉，也不觉得累。春姑娘又点了一下田野，愿他们能够在秋天大丰收。 　　春是生机勃勃的，是鸟语花香的，更是令人快乐的！ 四年级作文范文3 　　“来来来，别看电视了，来帮忙包饺子，谁要是不来帮忙，今晚就不给她饺子吃，哈哈哈！”奶奶笑呵呵地说。 　　我们一听这话，赶紧跑过去，生怕今晚吃不着饺子了。正在大家干得热火朝天的时候，我注意到了站在旁边的小堂妹，她只能站在旁边看着我们忙活，因为她根本就不会包饺子。 　　我对她说：“熙熙，我教你包饺子吧，要不然，你今晚就吃不上饺子喽！” 　　她听到这话，眼睛一亮，兴冲冲地凑到我跟前，说：“好呀！好呀！姐姐你教我吧！” 　　我反反复复教了她好多遍，她都没有学会，反倒是包出了一些奇形怪状的饺子。这时，叔叔开口了：“你怎么这么笨呀，连包饺子都不会。” 　　小堂妹气呼呼地说：“我只是觉得按你们这种方法包出来的饺子太丑了，所以我想换一种方法，这叫创新好不好！” 　　她的话引得全家人都哈哈大笑起来。不过她真的包出来了许多新花样，有糖果一样的饺子，有蝴蝶结一样的饺子，甚至还有花朵一样的饺子。小孩子就是脑洞大啊！ 　　晚上，大家吃完饺子后，小堂妹就吵着要去放烟花。等到天黑了以后，我们全家就拿着一大堆的烟花，在小区的花园里找了一块空地，已经有不少人在那儿放烟花了。小堂妹最心急，将一大把烟花都揽入了自己怀中。我在旁边帮她点燃烟花，看着她开心地笑着，我们一家也都沉浸在欢乐之中。 　　七彩绚烂的烟花在空中绽放，预示着未来的生活更加灿烂美好，每个人都沉浸在过年的快乐中！ 四年级作文范文4 　　炎热的夏天快到了，水果们准备成熟了。圆滚滚的西瓜、一串串的葡萄、一个个的桃子，它们快乐地笑着：“夏天就要到了，我们要结果了，可是怎么找到颜色呢？” 　　清晨，紫色的牵牛花吹着小喇叭，好像要吸引所有人的注意力。 　　葡萄抬头望着它们，细声细气地说：“牵牛花姐姐，你吹的曲子真好听！”牵牛花温柔地说：“谢谢你，葡萄小弟，你为什么起这么早？”葡萄说：“因为夏天要到了，我找不到自己的颜色。” 　　牵牛花大方地说：“我把我的颜色分给你吧！”就这样，葡萄披上了紫色的外衣。 　　中午，火红的太阳像大火球。 　　西瓜苦恼地说：“太阳哥哥，你能不能告诉我，哪里可以找到我的颜色？”太阳哥哥爽朗地说：“我把我的红色分给你吧！”于是，西瓜的果肉变得红红的。 　　夏天要来了，可是桃子还没有找到颜色，他急得哇哇大哭。 　　西瓜安慰它：“我把我的红色分给你吧！” 　　桃子害羞地说：“西瓜，谢谢你！” 　　于是，桃子结出了一个个粉红色的"果实。 　　夏天终于来了，水果们都结出了大大的果实，它们快乐地手拉手笑着。 四年级作文范文5 　　上周五，学校组织我们全校同学去碧沙岗公园秋游。在准备秋游之前，老师给我们讲了碧沙岗公园的历史。在很久以前，一位名叫冯玉祥的将军带领着将士一起打仗。此后在这里为那些牺牲了的将士建了一处陵园，大家都知道，在碧沙岗公园里有许许多多的松树和柏树，其实这些树都是为了纪念那些已经死去的将士而栽植的。 　　上午，天气晴朗，天空一碧如洗，我们班在老师的带领下来到了碧沙岗公园。公园的大门口上写着：“碧血丹心”四个大字。一进门，一排排茂盛的松树与柏树整整齐齐，密密麻麻，十分壮丽，好象是在列队迎接我们似的，我想这些就是老师给我们讲过的为纪念英烈们种植的树了。 　　我们来到了一个小亭子里，这个亭子的正中间，有一个公墓文，应该也是纪念将士们的。亭子周围，有一片竹子林，郁郁葱葱，竹叶就像一只猫的爪子，给人带来了一种神秘的感觉。 　　随后我们又来到一座高大的纪念碑前，那座碑上写着：北伐阵亡将士永垂不朽几个大字。碑前有一个水池，里边有很多非常漂亮的鱼儿在游荡。 　　我们又迎着秋天阵阵凉爽的风来到了草坪上，这时已经十一点了，我们开始吃午饭。大家把自己带的东西和同学们一起分享，还有的同学在草坪上玩耍，有的吃过饭就懒洋洋躺在草坪上睡觉休息。 　　最后我们来到了一个适合玩游戏的地方，大家尽情得玩呀，蹦呀，跳呀，笑呀......非常开心。 　　这次秋游，不仅放松了心情，还让我了解了不少的知识。 四年级作文范文6 　　在生活中，在学校里，如果你没有朋友，你会怎样?换做是我，我就会觉得生活非常无味，没有一点儿快乐。 　　在学校，如果你有好朋友的说，没有带笔，朋友会借给你，没有本子朋友会借给你，下课时，朋友会跟你玩，有不会做的题，朋友会教你，有伤心的事，朋友会安慰你。如果你没有朋友，忘了带东西，没人借给你，告别是下课时，只能一个人坐在旁边看着别人非常开心的跟朋友玩，这种心情是多么的难受啊!没有朋友，你的生活会单调、乏味。 　　没有朋友，当你一个人在家时，做完作业，你是多么的孤独，也许你只能在家里看电视，但电视又不能跟你谈心，这时你是多么需要一个知心朋友啊!友情是非常珍贵的。友情是灵魂的方向，友情是诚信的良友，友情是黑暗中的光芒，友情如黑暗里的一根蜡烛，照说宛们前进的道路。 　　友情和冬阳里的一缕阳光，带给我们温暖;友情是烈日炎炎下一杯清凉的泉水，带给我凉爽与惬意。相信，时间高于财富，高于一切的就是爱，而最珍贵的爱就是友情。希望每个人最要好好珍惜自己的朋友，不要等到朋友离开了你，才懂得珍惜。 四年级作文范文7 　　金色的秋天过去了，冬天迈着它沉重的脚步来到了。冬，虽是百花凋谢、寒气逼人的季节，但它给我们带来了却是另一番情趣。 　　这时，许多树的叶子都落光了，只剩光秃秃的树干。只有那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪之中，它的叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时节吐露出它的嫩黄的花朵，散发着清香，弥补了冬季百花绝迹的空缺。 　　一天早晨，我一觉醒来，发现所有的窗户上都结了一层冰花。那一簇簇冰花组成了一幅幅奇异的图案。有的像卧龙般的群山，连绵起伏；有的像一群奔驰的骏马，浩浩荡荡；还有的像活泼可爱的小动物，栩栩如生…… 　　擦掉窗户上的水蒸气，放眼望去。呀！外面一片冰清玉洁，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从彤云密布的天空飘洒下来。地上积满了厚厚的雪，把整个大地盖得严严实实。树枝上、房顶上一片银装素裹。 　　雪渐渐停了，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光映在白茫茫的雪地，照得人睁不开眼睛。银光耀眼的大地和万物融为一体，就像披上了一层金纱，把这雪白的世界变成了粉妆玉砌的缤纷世界。 　　冬天的寒冷是漫长的，而我们拥有的迷人景色和无穷的快乐是无限的。它们是冬给我们最好的礼物。 四年级作文范文8 　　从小到大，我收到过许多礼物：有书本、笔盒、书签……其中最令我难忘的还是我7岁那年收到的圣诞节礼物。那是我收到过的最好的礼物。 　　圣诞节前夕的一天，我回到家去写作业时，惊奇的发现一个我之前看过的最喜欢的迷你粉色礼物盒正摆在书桌上呢！我的心为之一动赶紧解开蝴蝶结一看，哇！多漂亮的铅笔啊，旁边还有个卷笔刀呢。我又从妈妈口中得知还有一个比这个更大的礼物盒，要圣诞节才送我。可我怎么等得及？到处翻箱倒柜，可以说是整个家都被我找遍了，从卧室找到厨房，从厨房找到客厅，东找找，西找找。可最终没能找到。 　　我艰难地熬过了一天，终于熬到了圣诞节。 　　这一天，我早早的起床想问妈妈要礼物，却又一次惊奇地发现漂亮的礼物盒早已在我枕边等待我了。我迫不及待地打开，我这几天一直苦思冥想着得到的礼物。“哇塞！”我叫到，“这也太漂亮了！”“好漂亮的数字橡皮！”我不由得连连夸张妈妈有眼光，一个劲的搂住妈妈。妈妈说：“还有呢！”“噢？”原来旁边还有一桶彩铅和一根亮黑色的头箍，下面还被塞得满满的，数都数不清，有多少礼物。我带上头箍，那亮的简直有点刺眼，我把所有礼物都一股脑儿塞进书包里，向学校奔去。 　　—路上，我边走边想：这里面装的可是深深的爱呀。这无疑是我收到过最棒的礼物了，这是无人能及的礼物，我永远都不会忘记，也不可能忘记。 四年级作文范文9 　　今天下午，我们班里沸沸扬扬，各种声音和味道从教室里飘出来。猜猜我们在做什么？哈哈！其实我们班在进行美食节活动呢！ 　　当班长宣布：“美食节正式开始”。人群一下子沸腾起来，有的跑到钱美合同学的摊位吃虾和肉，有的直冲向谢涛宇的摊位吃寿司。还有的前去周永嘉的摊位吃爆米花。我也打开水壶，往杯子里到了一些奶茶。没想到刚一倒完，张智烜就找我要了一杯。紧接着，林佳丰也跑过来对我说：“给我一杯奶茶吧，上帝会保佑你的。”让我哭笑不得，只好倒了一杯奶茶给他。之后，又有许多同学来找我要。只是僧多粥少——供不应求。不一会儿，奶茶就没有了，那些后来的同学都沮丧的离开了。派完奶茶，我就去品尝其他同学的美食，我首先品尝了蛟龙飞的可乐鸡翅，嗯，挺香的，就是有点咸。我又吃了张智烜的爆米花，哇！又香又脆，真好吃！之后，我还吃了钱美合的虾，颜立翔的薯条等，让我大饱口福。但是，我还是觉得张智烜的爆米花好吃，就给他投上一票。 　　就在我们热热闹闹地吃着美食的时候，有几位辅导员走进了我们课室。我们立即将我们的美食分给他们分享。 　　这次美食会不但让我吃到了美食，还让我明白了自己的事情不但要自己做，还要努力做好，争取做到最优秀的境界。那样才会取得真正的成功。 四年级作文范文10 　　一次偶然的机会，我在音乐学校看到几个学生在吹笛子，美妙的音乐使我沉醉其中。妈妈看出我的心声，趁热打铁地对我说：孩子，想不想学吹笛子？我正巴不得有这样的好机会呢！我马上说：想，我太想学了。于是妈妈给我报了笛子班。 　　第一堂笛子课，我拿着新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十个孔，其中一个孔上粘着笛膜，通过笛膜的颤动发出美妙的音乐。老师吹了几首动听的曲子，我羡慕极了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始终也吹不出声音。老师演示给我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴边，转动十五度再吹，手指配合着按口，就吹出音律了。我仔细地听着，心里想：原来吹笛子也有这么大的学问啊！听了老师的教导，我掌握了窍门。我很镇定地拿起笛子，平稳地放在嘴边使劲地一吹，哈，终于吹出声来了！我喜出望外，高兴地跳了起来。很快一堂课就结束了。 　　回到家中，我想起老师对我说得要鄞加练习才会成功，于是开始认真地练习吹笛子。功夫不负有心人，在我不懈地练习下，终于学会了吹笛子。 　　通过学习吹笛子，使我明白了学习任何本领，都要鄞学苦练才能成功。三天打鱼，两天晒网可不行啊！成功其实无处不在的，并没有大小之分。我们在羡慕别人的成功，感叹自己的平凡渺小时，不妨经常做一些力所能及的事情，这样也能感受到成功的满足和喜悦。任何事情，只要尽力去做就一定能成功！ 四年级作文范文11 　　咦？是谁打开了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘呀。 　　春天饱含着春的气息，捎来了春的柔情。瞧！春姑娘用纤纤细手轻轻地抚摩大地，抚摩天空，抚摩万物生灵！ 　　小草被春风唤醒，悄悄探出嫩嫩的小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的世界，眼睛里流露出对未来无限的憧憬。 　　沉睡了一冬的树木换上了绿色的新装，枝头上长出了嫩绿的小芽，它们带着对新生的渴望和对未来的憧憬，在柔和的风中欢快地舞动！ 　　春姑娘将许许多多五彩缤纷的鲜花撒落人间：红的那么鲜艳，黄的那样灿烂，白的那般无瑕…… 　　北归的大雁又投进了春的怀抱，回到了绿的世界。枝头上的小鸟伴着溪水快乐地歌唱：歌唱春风、歌唱春雨、歌唱着生机勃勃的一切。 　　春姑娘忽然把长袖一挥，“轰隆隆……”，一阵春雷响过，细细的春雨淅淅沥沥地落了下来。看！在春雨中，一簇簇嫩绿的麦苗挺了起来；一个个金黄的希望升到了人们的心头；一张张笑脸在春雨中晃动！ 　　蓝天上挂满了花花绿绿的风筝，孩子们在春风中欢腾、跳跃，就像一棵棵小树苗在春风、春雨的滋润下茁壮成长！ 　　点评 　　“一年之计在于春。”小作者笔下嫩绿的小草、鲜艳的花朵、茁壮的小树、歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了一幅灿烂无比的春的美景。春天给大地带来了生机，给人们带来了无限希望。习作语言优美，层次清晰，真不错！ 四年级作文范文12 　　农民都说秋天好，是因为秋天是个收获的季节；城里人说秋天好，是因为那时有美丽的落叶。 　　秋天，当我漫步在公园里，只见一株株树木挺拔直立，微风吹过，叶子发出“沙沙”的声音，就像在鼓掌欢迎我呢！风渐渐大了，树上那枯黄的叶子也纷纷飘落。啊！秋天的落叶多么美丽，就像一只只的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后慢慢地飘落在大树的脚边。树下堆积着各种落叶，有像扇子的银杏叶、有像手掌的樟树叶、有像针一样扎手的松树叶……这时一片“手掌”迎面飘来，落入我的手中。这片叶子正反面颜色不一，正面是土黄色，反面是咖啡色，脉络清楚。在叶子的反面有大大小小的斑点，漂亮极了。我捧在手上，看了又看，真舍不得放下。 　　树叶到了秋天，就到了生命最后的阶段。我看着满地的落叶，不禁想起，它们在炎热的夏天，给酷暑中的人们带来凉爽。而现在，它们将要腐烂成泥，变成养料奉献给大树妈妈了。 　　“落叶不是无情物，化作春泥还护树。”想到这里，我对落叶的敬意油然而生。 四年级作文范文13 　　都江堰是李兵和他儿子建的，所以房子的样子稀奇古怪的，但我还是知道那是古代的房子。令我惊讶的是，曾有过六级地震也没震倒都江堰的楼房！ 　　走进都江堰，我们可以发现里面不管什么东西都是用木头做的。我来到宝瓶口，这里的水流得真猛！声音像老虎，速度快得像豹子在草原上奔跑，我的脑海里立刻印出了这幅画，活灵活现的。 　　我来到鱼嘴口，鱼嘴口把一条大江一分为二，左边是外江，右边是内江。如果在高空中看，非常像鱼嘴！内江有排沙的功能。每年出现漩涡，漩涡把沙子吸起来然后水流到其它地方去了。 　　接下来到了我最喜欢的地方――索桥。走在上面摇摇晃晃的，我在桥上摇头晃脑的，像一个喝醉酒的大汉子在桥上手舞足蹈的。妈妈胆小，不敢走，我和爸爸走了几次才下去。不过，那时我走在路上就感觉像走在桥上，晕头转向的。 　　里面还有一个特殊的池子――神龟池。在池子里并没有乌龟，但是有一个龟雕像。这个神龟非常 　　奇特，嘴是老鹰的嘴，头是龙的头……虽然是假的，但它雕得栩栩如生。这个池子是由神龟来看守的，池子里的荷花就像观音手里的荷花。 　　我站在观景台上，对着迎面而来的猛风，觉得站在这儿非常自豪。过了一会儿，我突然感觉我在天空中飞翔！感觉爽极了！ 　　都江堰已经很“老”了，今天我在那见到了古代的情形！真美！ 四年级作文范文14 　　每逢冬季到来，寒风刺骨，大雪纷飞，梅总会凌寒怒放。中国人偏爱梅，也正因为梅花与中国人有相同的精神。它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花奏到缤纷的百花。 　　梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但它有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而开在寒冬腊月；迎接它的不是温暖的阳光，而是刺骨的北风；滋润它成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。 　　然而，当你漫步在雪后的梅园，你却会看到不一样的一幕——万枝红梅花竞相开放，红云点点，白雪映红梅，令人陶醉；还有那黄梅花，黄描红染，白雪点缀，更使你目眩神迷；更好看的白梅花简直与雪混为一体了，真是“遥知不是雪，为有暗香来”。 　　梅有着“俏也不争春，只把春来报”的精神。那多色的梅花，开得是那么娇艳。它敢与风雪斗争，它是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，散发着春的芳香，播种着春的种子。当春姑娘到来时，它却静静地消逝，默默地化作脚下的泥土，只留下一抹余香荡漾于天地间。 　　我爱梅，爱梅花的千姿百态，更爱梅花不争名利、不畏严寒的精神！ 四年级作文范文15 　　我的家乡是农村，虽然没有城市的高楼大厦，没有城市的车水马龙，但农村有农村的独特的风景，农村有农村的别具一格。 　　夏天的傍晚，屋子里很闷热，妈妈说：“屋子里太热了，我们到外面吃吧。”我高兴地一蹦三尺高，爸爸也表示赞同，我和爸爸连忙去抱桌子搬椅子，当我们摆好桌椅到时候，妈妈也做好了饭，我们端好饭，放到桌上开始吃饭了，我们一边吃着饭一边沐浴着夏日的丝丝微风感受着天地间的辽阔，饭也觉得格外的香甜晚饭过后，妈妈会把桌椅收拾好，铺上凉席，我和小伙伴们躺在上面一起数着天上的星星并想象着这是牛郎织女的俩孩子在玩什么游戏呢? 　　有时候我和小伙伴们心血来潮，会拿着捉蝉的工具，来到我家西边的小树林捉知了猴，那里，灯光闪烁，捉蝉的人早早的来到这里，他们在黑暗中穿梭着，搜索知了猴的踪迹，还有小伙伴吹起了响亮的口哨，那动听的乐曲在小树林里荡漾着。忽然我看见一个小黑点在动，我用手电筒一照小黑点竟然不见了。这个狡猾的小东西，竟然给我玩起了捉迷藏，我一手拿着手电筒一手拿着铲子迅速挖了起来，哈哈这个家伙胆子可真小，蜷缩在洞里，瞪着两只惊恐的眼睛看着我，哈哈给我走吧，这可是我今天捉的第一只蝉。我欢呼雀跃着，又继续搜索下一个目标了。经过两个多小时的大搜索，我一共找到了20多只蝉呢。 　　我喜欢我的家乡，更喜欢我家乡的夏夜!

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的我的爸爸四年级作文300字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我的爸爸四年级作文300字 篇1 　　我的爸爸是一名驾驶员，他中等身材，微胖，留着一头短发，头发是卷的，圆圆的脸上长着像月亮似的一对眉毛，眉毛下面的双眼炯炯有神，高挺的鼻子下一张能说会道的嘴教会了我很多知识。 　　我爸爸是个喜欢运动、喜欢锻炼的人，爸爸经常带我去爬山、跟我一起打羽毛球、练跳绳。爸爸每天早晨都比我起得早。一次，星期天的早晨，爸爸轻轻地拍拍我：“祺祺，起床，……走，跑步去。”我不想起来，爸爸就捏我的鼻子，在我脚底挠痒痒，我忍不住了，就一骨碌爬起来，跟爸爸出去跑步。外面空气非常清新，我跑的有点喘不过气来，爸爸一边跑一边鼓励我，让我坚持。爸爸爱跑步，每年他单位组织长跑比赛，爸爸都能得奖。能够长期坚持真不容易，我也深受鼓舞，今后无论做什么事都要坚持不懈，才能做出成绩。 　　爸爸就是这样一个爱运动的人，运动之后又是很开心的人。从爸爸身上看到了运动的快乐，也让我感受到运动的快乐。所以，我也渐渐地喜欢上运动，更喜欢教我运动的人——最亲密的爸爸！ 我的爸爸四年级作文300字 篇2 　　我的爸爸是一个严格苟刻、一丝不劳，什么事都要求达到尽善尽美的“家庭教师”，令我害怕有敬佩。 　　记得有一次考完了试，很多同学都想趁机放松放松一下，我当然也不例外。可每当我做完老师布置的作业，悠闲地坐在软软的沙发上看起电视时，爸爸却板着面孔走过来，严肃地说：“怎么看起电视来了！功课做完了吗？”我告诉他，功课已经做完了，可他并不满意，从书橱里拿来了一大堆学习辅导书，什么《口算本》呀！《小学数学应用题》呀！《看图写作》呀！《小学奥数举一反三》呀......他对我说：“既然老师的作业做完了，反正现在也没有事，就把这些家庭作业做了吧！电视也别看了，看多了也对你的学习没好处，不如利用时间，把老师教的东西复习复习再复习！”唉，我又有什么办法呀！只好关了电视机，乖乖地去做辅导习题了。 　　其实，这种事情经常发生。爸爸总爱在我“开心”的时候，找些书或出些题让我做，还说什么“活到老，学到老”经常复习复习。 　　你们别看我爸对我的要求这么严厉。但有时，我测验拿到好的成绩，他也会买一些小礼物奖励我的。 我的`爸爸四年级作文300字 篇3 　　我的爸爸是我最爱最爱的人了！因为爸爸总是不会像妈妈那样直接骂我，而是适当地教我道理，让我明白理解其中的含义。 　　记得有一次，下课铃打响之时，我发现外面雷雨交加，甚是恐怖。这次的倾盆大雨，对于我来说，下得可真不是时候啊，因为——我没有带伞！于是我便去给爸爸打电话，可爸爸的手机关机了。我便在大堂里等爸爸，可是眼看大堂的人也快走光了，可爸爸迟迟都没有来。我愤怒又失望，心里想着：爸爸真讨厌，从来都不管我！如果他来了，一定要好好地教训他！就在这时，一个结实的身影映入了我的眼帘，啊，是爸爸！一下子，我那失望的心情立马跑抛了九霄云外了。可是我突然转念一想：爸爸那么晚才来接我，一定要问问他怎么说。我问了爸爸，爸爸只是一直抱歉，并没有多说什么，于是我便生气地拿着雨伞独自走开了。当天晚上，我才从妈妈的口里知道，爸爸在我放学时就已经提前去接我了，但是当时风很大，爸爸的衣服湿了，便回家换衣服。出来的时候风更大了，所以就给耽搁了。我听完，眼里噙着泪花，默默地走开了。 　　这就是我的爸爸，一个爱我的爸爸，却又从不用言语表达，只是默默地关心我，爱我！ 我的爸爸四年级作文300字 篇4 　　我的爸爸有一张圆脸，一双炯炯有神的眼睛。他是利华益集团的一名厨师，他的厨艺很高，在厂里深得叔叔、阿姨们的好评，在家里我们也都喜欢吃爸爸做的饭菜。 　　我的爸爸平时工作很忙，但是非常喜欢看书学习，每天晚上他看书都看到十二点。 　　爸爸非常关注我的学习。有一次，天正下着雨，我的书包落到了姥姥家里，没法写作业。爸爸二话没说，开上车就去姥姥家拿书包。爸爸开车太快，在拐弯的时候被甩了下去，身上好几处地方都擦破了皮，鲜血直流。我们的邻居叔叔路过这里，看到爸爸受了伤，立刻把他背到车上送回了家。我看见爸爸摔成这样，心里很不是滋味。我下定决心上课一定认真听讲，积极举手发言。放学后，爸爸一瘸一拐的来接我，我看到爸爸时鼻子一酸，眼泪情不自禁的流了下来。我又一次暗暗发誓：爸爸，我一定要好好学习，不辜负您的期望。 　　这就是我的好爸爸。 我的爸爸四年级作文300字 篇5 　　爸爸很孝敬老人，关心别人。 　　每到过节的时候，爸爸的后车箱总是满满当当的，而且连座位上都有一些东西。爸爸说，因为老家干旱，长期不下雨，土地是干的，所以种不成菜。 　　过了一会儿，我们来到了奶奶家，爸爸一下车就问奶奶吃的怎么样，穿的怎么样，最近有没有生病，每天过的怎么样…… 　　爸爸非常疼爱我，但对我也非常严厉。比如有一次，我把房间弄的乱七八糟，爸爸看见了，把我狠狠的批评了一顿，但却没有打我，我想，这就是爸爸疼我但又对我非常严厉的原因吧。 　　爸爸很幽默，但是幽默中有时候还带点儿小偷懒。有一次，爸爸规定谁最后吃完饭谁洗锅。我和妈妈都吃完了，爸爸还没吃完饭，于是，爸爸便打了个哈欠，说：“乖女儿，你看老爸都这么困了，这个……你懂的。”我笑了，爸爸真是太幽默了。 　　我爱我的爸爸！ 我的爸爸四年级作文300字 篇6 　　一提起爸爸，想必大家都很熟悉吧。有的爸爸是工人，有的爸爸是警察，有的爸爸是医生……而我的爸爸是全能爸爸。 　　我的爸爸既没有帅气的脸蛋，也没有高大的身材。他长着一张大众化的脸，一对能看穿人心灵的小眼睛，还有一双勤劳能干的双手。 　　有一天，老师布置的作业很多，特别是英语，我抄得手都酸了，放下笔在那发呆。爸爸看出了我的心思，摸着我的头说：“时间还早呢，写得完的。学习要肯吃苦，不然长大会后悔的……”我听了爸爸的话继续埋头写作业，爸爸欣慰地笑了。 　　爸爸还是炒菜高手。他拿手的菜可多了，有酸辣土豆丝、水煮鱼、青椒肉丝等等。我最喜欢他做的烤肉了。每当烤肉上桌，我的口水就情不自禁地流下来了。还没等开饭，烤肉就被我一扫而空。 　　六一儿童节那天，我班举办了“美食节”，爸爸还小露一手呢——水煮肉片。“哇！真美味呀……”同学们吃得赞不绝口。 　　爸爸会给我扎辫子，会修家具，会做家务……爸爸是工地上的包工头，他不管再忙，也要回来看看我们。真是个好爸爸！ 　　我的爸爸是个全能的爸爸，我永远爱他。 我的爸爸四年级作文300字 篇7 　　我的爸爸是位高中老师，他今年三十六岁，个子不高不矮，身材很瘦。在我看来爸爸有“三怪”，哪“三怪”呢？ 　　首先是“心怪”。爸爸的心地好，他从来不打人，对他的学生也非常好，学生要是有不懂的，他总是耐心地讲给他们听。我要是考试考得不好，爸爸就对我说：“不要失去信心，跌倒了再爬起来，力争好成绩。” 　　其次是“眼怪”。我的爸爸有一双大而有神的眼睛，他经常用这双眼睛和他的学生进行心与心的沟通。如果他的学生上课不专心听讲，爸爸就会盯着谁看好一会儿，用严厉的眼神看着他。当爸爸的学生有进步，爸爸的眼神就会特别温柔，就像妈妈的爱一样。 　　再次是“手怪”。我爸爸的手非常有劲，家里买了一瓶酱，只有爸爸能拧得开。记得有一次，爸爸想把二楼的大电视机搬到三楼，可是妈妈不在家，爸爸叫我和他一起搬，可我只有碍手碍脚使不出一点力，于是爸爸只好自己搬，一会儿，我就听到三楼“轰”的一声，把我吓了一跳，连忙问爸爸怎么回事，爸爸说：“这是电视机放在桌上的声音。”我终于放心了。 　　这就是我的“三怪”爸爸，我最爱最崇拜的爸爸。 我的爸爸四年级作文300字 篇8 　　我的爸爸高高胖胖的，如一只大熊猫，他有一双炯炯有神的眼睛，可惜鼻尖上有一副高度的近视眼镜，他今年才35岁，可头上就隐隐约约有几根白头发。 　　我的爸爸非常喜欢看手机。有一次，爸爸和姐姐都躺在沙发上看手机。突然，一阵声音响起来了，原来是妈妈叫爸爸收衣服，可是，妈妈连叫爸爸几遍，爸爸就跟没听见似的。妈妈在旁边大吼了一声：“收衣服！” 　　爸爸把妈妈当成了空气，最后忍无可忍的妈妈终于发火了，爸爸一抬头，看见妈妈生气的样子，只见妈妈的眼睛瞪着，头上冒着火，爸爸问妈妈：“怎么了？”妈妈生气地对爸爸说：“我叫你几遍收衣服，你都没听见。”妈妈刚走，爸爸就立刻派我和姐姐去，结果被妈妈听见了，就说：“真是大懒让小懒去干活。” 　　我的爸爸还是一个“酒鬼”。有一次，舅舅带我和爸爸妈妈还有妹妹一起去阜阳玩。到了中午，我们去吃饭，可爸爸和舅舅两个人就喝了两斤白酒，又叫了八瓶啤酒。到家之后，爸爸果然唠叨了起来。爸爸满脸通红，走起路来摇摇晃晃，别人去扶他，可他还用手推着：“我没醉！” 　　这就是我的爸爸，不管他有缺点还是优点，我都爱他。

一件难忘的事作文400字四年级8篇 写作文是在锻炼我们的写作能力，同时可以提升我们的语言组织能力，甚至能提升出身社会后的沟通交际能力，所以要认真学习提升。下面是我为大家整理的关于一件难忘的事作文400字四年级8篇，希望对您有所帮助! 一件难忘的事作文400字四年级1 记得那是小学4年级的时候，我还在潼关上学。我至今还记得那一天的天气;狂风夹杂着暴雨它们一齐向路上的行人进攻。 而我在学校里却发生了这样一件使我措手不及的事;我在上早读时英语组长前来‘例行公事"既检查英语家庭作业。当检查到我时，我突然发现我的英语家庭作业居然不见了这一发现使我傻了眼。 于是我在抽屉里狂翻起来，可还是没有找到于是英语小组长对我说“刘增等一会再检查你的英语作业，我先检查其他人的英语作业。”终于我松了一口气。可是新的难题又来了。那就是赶紧把作业找到，可是我把作业放在哪里了呢后来英语小组长直接说她会直接告诉老师我没写完于是我心碎了，想哭又哭不出来。 等到英语老师来时小组长告诉她“刘增没写完，其他人都完成家庭作业了。”于是我被罚站可是就在我站在风雪中后1秒钟妈妈来了不仅她来了她还带来了我的英语家庭作业于是老师知道了我真的写完了英语家庭作业。妈妈走了看着她远去的背影我不禁落泪了。 一件难忘的事作文400字四年级2 一直以来，外形肮脏的人都是令我讨厌的，可有一件事却使我改变了这个想法，令我至今难忘。 上学期的一天下午，我和妈妈一起去公交车站坐451路公交车到公主坟上课。坐了几站地时，上来两位脏兮兮的民工。穿着灰色的衣服，脏得都看不见钮扣，其中一个人的黑色方脸鞋还露着大拇哥。他们的脸上也是脏得几乎分不清鼻子和眼，好像刚从战场上跑出来的逃兵。他们身上散发着一股垃圾堆里才有的臭味，更倒霉的是：他们就坐在我的后面。我连忙捂着鼻子，心想：他们怎么这么脏还不知道洗一洗，这不是污染环境吗?车上的其他乘客也都纷纷捂着鼻子把头扭到一边。整个车箱顿时成了一个大垃圾堆。 又过了一站地，上来一个抱孩子的阿姨，而这时，车上已经没有座位了。我正想着该不该让坐，只听那个民工站起来说：“大姐，您坐这儿吧!”那位阿姨连声说：“谢谢!谢谢!”我对他油然而生了几分敬意，车箱里的气氛好像突然缓和了许多，不像刚才那么臭了。 这件事情已经过去好几个月了，可是想起来却好像刚刚发生过一样。那个民工外表虽然肮脏，却有着一颗助人为乐的心。这难道不值得我们学习吗? 一件难忘的事作文400字四年级3 今天期中考试的试卷要发下来了，同学们都非常紧张，都在座位上窃窃私语。 上课了，老师打开门，皱着眉头说：“你们这次怎么考得这么差呀!”同学们听了，心里忐忑不安……这时老师说：“小红70分，小明65分，小军60分，小兰59……”我听了心里非常害怕，怕分数越来越少了，会不会我只考了0分呀!可是老师又说：“王昱涵这次是我们班的第一名100分。 我听了高兴得跳了起来……下课了同学们都围了过来，说：“王昱涵我们好羡慕你呀。” 放学了，我走在回家的路上。这次我考了满分，妈妈肯定会给我做很多好吃的。我想想都高兴，因为我又可以吃到我最爱的红烧排骨了。 我回到家对妈妈说：“妈妈，我考了满分。” 妈妈听了说：“儿子你太棒了，你想吃什么呀?我都给你做。” 我说：“我要吃红烧排骨，可乐鸡翅，麻辣鸡腿。” 妈妈说：“好的，我现在就去给你做。”最后我美美地吃了一顿，我想下次也要考100分，这样又能吃一顿大餐了。 一件难忘的事作文400字四年级4 在我最向往的地方——学校，发生了很多事，有珍惜的，有刻骨铭心的，有开心的，也有难过的。其中有一个深深的印在我的脑海里，我现在想起来还有些恐惧，就像昨天发生的一样。 那是星期一下午。放学后，作为值班学生的领导，我迅速组织大家打扫卫生。有的拖地，有的扫地，有的擦黑板，有的搬凳子，厨子太多忙。嘿!终于完成了。每个人背着书包走出教室。 下了教学楼，突然看到草坪上有一座假山。在工作日，许多学生去爬山。虽然很想去，但是怕被值班老师发现，怕被值班和监督处罚，所以一直不敢去。现在值日生老师不在了，值日生和主管都要回家了，难道不是一个好机会吗?我想了想，就把书包放在地上，自己跑进了草坪。 我毫不费力地爬了上去。这一刻，我觉得自己好像到了顶上，于是双手叉腰，大摇大摆地站在上面。站了一会，觉得不够。于是我开始“分开金鸡”，抬起一只脚，一只手放在额头上向远处看。我越来越骄傲了，就这么闭上眼睛张开双臂到处跳舞。就在我得意忘形的时候，突然觉得自己的重心不稳。啊，美丽的金鸡坠落了。幸运的是，这里是草坪。我的腿只有蓝色。不然不知道会被扔进什么! 以后，我再也不会做这种傻事了。 一件难忘的事作文400字四年级5 我一直在想一个美好的词——成长。 对我来说，长大就是一个什么都不懂的女生变成一个成熟稳重的女生。成长就像一只小毛毛虫变成了一只会跳舞的蝴蝶。而让毛毛虫蜕变的茧，是无数次的成长经历，一次又一次的亲人传授。 我记得那是一个月里一个漆黑的夜晚。我躺在床上，津津有味地看着一本儿童小说。我被迷住了，忘记了时间。我跟着主人公，时而嚎叫哭泣，时而破涕为笑。这时，门外传来一阵脚步声，但我看得太认真，没听见。过了很久，我看见一个人影站在我的床边。我合上书，专注地看着。原来是我爸爸。当我看着父亲生气的样子时，我不禁颤抖起来。这时，父亲像一只凶猛的狼，对我说：“胡梅，我警告过你多少次了，你就是不听!近视之后，别怪我没提醒你!”从我手里接过书，三下五除二，我把它撕碎，扔进垃圾桶。看着书被切碎的样子，忍不住留下眼泪。 第二天早上起来，看到客厅里有一本书，和昨天看的一模一样。书里有一张纸，上面写着：胡梅，我爸爸昨晚不好，对你很残忍，但我是为了你好。我不想让你近视。我又买了这本书，给了你。我希望你能改掉这个坏习惯。 父爱像山一样高，有时高给我支持，有时那么严厉，但我爱我的父亲! 一件难忘的事作文400字四年级6 让我成长的路上，有一件事使我终身难忘，那就是美食节。 上个星期五，老师说，今天下午我们班要开展一年一度的美食节，请大家中午回家，做一盘可口的菜肴。听了老师的话，我们班像炸开了锅似的，调皮捣蛋的同学兴奋得敲响了桌子。 中午，我回到家里，看见饭桌上可口的饭菜，我想，我一定要做出色香味俱全的菜肴参加美食节。我吃完饭便跑到厨房，我已经想好了今天做鸡蛋饼。 我首先拿来几个鸡蛋，还有适量的面粉，取出几颗小葱，再拿出肉沫。我把小葱切成碎的时候，泪水止不住的往下流，我感觉到眼睛火辣辣的疼。终于结束年切葱的环节，开始打鸡蛋了。这个环节还是比较顺利，我把所有的食材外加一些水搅拌好，又开始烙饼了，第一张饼形状一点不好看，慢慢的越来越好看了，妈妈见状，帮我装好盘，我匆匆朝学校走去。 到了学校，同学们已经给教室化好了妆，大家做的菜肴更是数不胜数，有乐鸡翅，炒鸡蛋，水果沙拉……其中我最喜欢的，是小付的乐鸡翅，看着都让人垂涎三尺，更不要说味道。 这次美食节让我知道，我们小学生不光要看学习好不好?还要看勤不勤劳。 一件难忘的事作文400字四年级7 我小时候，胆子特别小，无论毛毛虫还是大青虫，都会吓得连声大叫，家里人为这件事没少批评过我。有一次，我趴在地上玩小汽车，一转脸，猛然看见茶几底下慢慢吞吞地爬出来一个黑东西，定睛一看，呀!原来是一只大蜘蛛。顿时，我大惊失色，赶忙喊爸爸妈妈，他们以为出了什么事，赶紧跑过来。我指着大蜘蛛对爸爸说：“爸爸，快把它抓住!”我不敢去抓，可是大蜘蛛要逃走了，爸爸急忙把大蜘蛛翻了个身儿，大蜘蛛仰面朝天，几条小腿拼命地舞动着，我感到更害怕了。 这时，妈妈拿来卫生纸，让我垫着纸把在蜘蛛抓住，我犹豫不决，爸爸妈妈在旁边一个劲儿给我“打气”，妈妈把卫生纸塞到我的手里，用她的手抓住我的手，慢慢地向大蜘蛛靠近。万般无奈，我只好硬着头皮，一横心把大蜘蛛握在手中。 爸爸连声说：“好样的，快握住，去把它扔到垃圾桶里。”我哆哆嗦嗦地捏住大蜘蛛，把胳膊伸得笔直，快速向垃圾桶跑去。当时，我觉得头发都竖了起来，离垃圾桶才几步远，可我觉得好漫长。在爸爸的鼓励下，我把大蜘蛛扔进了垃圾桶。 一件难忘的事作文400字四年级8 每当我翻起相册的第一面，看着那张带着哭相的照片，我就想笑，当时的情形就清晰的浮现在我眼前。 记得那是我五岁的时候，我和爸爸妈妈一起到武汉中山公园游玩，在碧绿的小河边，有一头用大理石堆砌而成的一头“大象”。那头大象约有6米多长，3米多高，头和尾巴占去了一大半。那对洁白光亮的象牙，在阳光照射下闪闪发光，它那大大的眼睛一动不动的望着我们，龇着牙、皱着眉，好象在说：“谁敢过来，我就吃了谁?”我们正观望着，爸爸提意让我到它上面去照张相作为纪念，我一听吓得魂飞魄散，坚决不照。心想：“我才不照呢，万一大象吃了我怎么办?”爸爸好像看出了我胆怯的心思，就鼓励我说：“乖女儿不要怕，它是假的，是不会咬人的，你坐上去试试，爸爸看着你不会让你伤着的。可我还是不敢，妈妈也一个劲的说那是只假象，可我总是觉得那是骗我的。就不愿意上去。爸爸生气了强制性的把我搂到大象背上，我放身大哭，正在这时妈妈咔嚓一声，给了我这张珍贵的照片。 现在回想起来，也觉得自己当时真的很好笑，说明什么事情都要自己去尝试一下才会知道。

Unit 1playground 操场 garden 花园 teacher"s office教师办公室library图书馆 canteen食堂 this这，这个is 是 my 我的 that 那，那个your 你的 art room绘画教室 computer room 计算机教室washroom卫生间 music room音乐教室gym体育馆 TV room 电视机房 yes是，是的 it它Unit 2lunch午餐 English class 英语课 music class 音乐课breakfast早餐 dinner晚餐；正餐 P.E. class体育课one一 two二 three三 four四 five五six六 seven七 eight 八 nine 九 ten 十 what 什么 time 时间 it"s=it is …o"clock …点钟 get up起床 go to school 上学go home 回家 go to bed 上床睡觉 math 数学Chinese 语文 English 英语 P.E. 体育 music 音乐 class课程Unit 3jacket夹克衫 shirt 衬衫 skirt裙子dress连衣裙 sweater毛衣 T-shirt T恤衫red 红色的 blue 蓝色的 yellow 黄色的green 绿色的 white 白色的 no 不；不是not 不；不是的 jeans牛仔裤（复数） pants长裤（复数）socks袜子（复数） shoes鞋子（复数）shorts短裤（复数） colour 颜色 Unit 4warm暖和的 cold寒冷的 cool凉爽的hot 炎热的 weather 天气 today今天let"s=let us play玩；踢 football足球rainy下雨的 snowy下雪的 windy有风的cloudy多云的 sunny晴朗的Unit 5colourful 色彩丰富的 pretty漂亮的，可爱的cheap 便宜的 expensive昂贵的how much 多少钱 big 大的 small 小的long 长的 short 短的 sneakers胶底帆布鞋，网球鞋（复数） slippers拖鞋（复数） sandals凉鞋（复数） boots 靴子（复数） apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子)watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们Unit 6sheep绵羊 horse 马 hen 母鸡lamb小羊，羔羊 goat山羊 cow 奶牛aren"t=are not cat 猫 rabbit 兔子pig 猪 duck 鸭子 dog 狗tomato西红柿 cucumber黄瓜 potato土豆onion 洋葱 carrot 胡萝卜eleven 十一twelve 十二 thirteen 十三 fifteen 十五twenty 二十 how many 多少 there 那儿；那里

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我整理的四年级足球作文300字6篇，欢迎阅读与收藏。 四年级足球作文300字 篇1 　　在这个学期，我们学校举行了一次令人难忘的足球比赛。我们班和四(6)班比，取得了非常棒的成绩。 　　我们班和四（6）班的比赛开始了，操场上已人山人海，我们班的赵天意、郑佳慧、许可馨、田润涵、王翊宁个个摩拳擦掌，跃跃欲试。各班的啦啦队都有着抵挡不住的兴奋，笑着、跳着、喊着…… 　　比赛开始了，四（6）班的人球一踢，就被我们班的两个男子汉踢到了“四（6）班家的大门”那边。他们顿时火冒三丈，一生气就想把球踢到我们的球门里。他们队的一个女队员愤怒地把球用力踢出去，田润涵立马就挡住了球的去路。可田润涵一不小心把球踢出界了。但是我们队的人还是不气馁。 　　突然，四（6）班的高手一猛进，就把球踢到了我们球门的旁边。这时，我们班的赵天意可大显威风了。四（6）班的一个人见有好机会，立马把球踢过来，眼亮的赵天意带着一点慌乱，把球挡住了。四（6）班的成员也不甘示弱，又猛劲一踢，差点就踢进球门，但还是被守门员许可馨挡住了。田润涵超常发挥，踢进了一个球，我们全班都欢呼起来……慢慢地，慢慢地，上半场结束了。成绩是1：0。 　　下半场我们踢进了两次，他们还是没踢进。我们班的同学个个都欢呼起来“我们赢了，我们赢了……” 四年级足球作文300字 篇2 　　这一天放学后，傍晚的阳光仍然温暖和煦，我们继续加强每日踢足球的训练，跑在草场上，自由地像一匹匹野马，肆意地奔跑着。 　　我是乙队，对方是甲队。甲队发球，他们踢出大大的一脚，“咚”，我队的队员都紧张起来了。对方继续传球，突然，我队的右后卫跑上前，成功地把球传给了前锋，前锋一个箭步冲过去，抬起脚，一踢，足球在空中划出一道优美的弧线。“要进了！”我队兴奋极了，“啪”，对方守门员用手挡住了门。“耶，没进！”对方欢呼着，眼中闪烁着喜悦。我方一脸沮丧，“哎，真可惜！就差那么一点点！”“没事儿，还有机会，加油吧！”队长鼓励道。 　　第二轮开始了，我队更加谨慎。对方开始进攻了，他们奔跑着，忽然，他把脚上的球用力一踢，想进门，可是我像离弦的箭一样冲去防球，脚一伸，“哇！防住了！”我队相互击掌。这样来回的拉扯战，让我们常常要注意力集中，变换着战术和脚上的功夫进攻或者防范。 　　几轮过去了，球员们筋疲力尽，听比赛结果，裁判说：“两方都很棒，这次比赛平局。”尽管我们并没有拉出距离，但深深体会了足球的魅力。 四年级足球作文300字 篇3 　　在我很小的时候，总会听到大人们谈及足球，什么欧洲杯、世界杯等等，那个时候，我一脸茫然，并不知道足球是什么，那些比赛代表着什么。我和足球结缘于二年级，在一个阳光明媚的下午，大哥哥们在绿茵茵的足球场上驰骋飞奔的场景深深震撼到了我！ 　　后来，我了解到：如果他们踢得很好，就能进专业的球队，就能为我们学校争光，为祖国争光，那是多么至高无上的荣誉啊！对足球运动肃然起敬的同时，我也暗暗下定决心：我要踢足球！走上世界足坛！ 　　于是，为了我心中的那个梦，我每天坚持练习，不放过一分一秒。哪怕是把自己摔的鼻青脸肿，到处是伤，也绝不放弃。就这样，我的汗水没有白费。我学会了晃拨，绕拨，马塞，人球风过等高难度动作，还掌握了过人的距离，穿球的时机等技巧。通过参加一场连一场的比赛，胜利或是失败，都让我得到了比奖牌更珍贵的东西：拼搏不放弃的毅力与团结协作的精神。 　　我喜欢在绿茵茵的足球场上驰骋飞奔的感觉，我喜欢在温暖的阳光中挥汗淋漓的自己！ 四年级足球作文300字 篇4 　　一个星期三的早上，我和爸爸去踢足球，首先我们练习射门。我站在一个离球门10米远的地 方，然后 后退了几步，我迅速地一踢，只听“嗖”地一声，球像离弦箭似地飞向球门，爸爸像球门 一扑，可惜扑了个空，摔了个四脚朝天，哈哈！球进了！球进了 ！我情不自禁地跳了起来。 　　练习了射门以后，我们又练习了抢球。我和爸爸都互不相让，你来我往的，爸爸先把球抢了过去，我倒地铲球，把球铲了回来，爸爸用了一下诡计，把球骗了回去。爸爸立刻把球往球门射去， 球飞快地向球门飞去，我一看要不行了，急忙冲了过去，离球门还有20厘米的时候，我终于接到了球，我顿时放松了一下。 　　谁知爸爸又把另外一个足球踢了过去，使我措手不及。这个球的威力很大，我愣在一旁，生怕球击中我的脑袋。出乎意料的事情发生了 ，球居然撞在了球门柱上，呵呵！真的是天助我也，谢天 谢地，真是太棒了。 　　踢足球可以锻炼体质，所以我喜欢踢足球。 四年级足球作文300字 篇5 　　前几天我参加了学校的`“校长杯”足球赛。 　　我和詹佳琪是后卫。赛前，许家溢叫我们碰到球，不管三七二十一，直接把球踢出边界，因为出界总比人家在家门口射门好。 　　因为第一次参加足球赛有点紧张，我仿佛可以听到自己的心蹦蹦直跳，看到赛场外熟悉或者不熟悉的脸，我有点发呆。一会儿，我还没回过神，发现班级同学一片欢呼声。原来我们旗开得胜，徐文豪进了第一个球。我高兴的一蹦三尺高，紧张的心情也随之放松下来。 　　上半场都是我们队进球。不过四（2）班也不是吃素的，下半场开始，对方展开疯狂反扑，我这个后卫的位置明显感到吃力。不一会儿，2班传来欢呼的声音，我们队痛失一局。 　　这时我们都很平静，大家互相打气，不放弃，不灰心，继续比赛。前锋在前面打头阵、拼命冲，中锋也在冲刺。赛场上你来我往，大家都想进球。 　　突然四（2）班将球踢到了我们的场地，我看准目标，以最快的速度冲过去，一下子把球踢出边界。 　　最后我们以“6：1”的成绩，比赛获胜。我们都开心，努力付出一定会有收获，我期待下次的比赛。 四年级足球作文300字 篇6 　　我们学校一年一度的科技节快到了，我和周渲淇选报了“水上足球”项目。 　　盼星星盼月亮，终于盼到了比赛的日子。那天下午，我们参赛的选手赶到学校的航模池。老师先告诉我们比赛规则：先由抽签决定和哪个班比，一人操纵一艘船，当老师把乒乓球洒下来时，我们要去抢球，然后进球门就能得分，最后哪个班得分最高就算获胜。开始抽签了，我们班和301班比。 　　等到我们班上场了，我飞快地跑到摇控器前和周渲淇一起准备就绪。“开始”！随着老师一声令下，我立刻操纵船去抢球。“耶”！我们居然抢到了三个球，心里有点沾沾自喜，于是我快速摆弄摇控器准备向球门冲去，哎呀！我操纵不当才进了两个球，只得了两分，虽然感觉有点失落，但我清楚地知道这个时候必须要调整好心态。这个时候，我偷偷看了一眼对手的情况，只见他们连一个球都没进，这下我更有自信了。于是我们继续去抢球，这次抢到了5个球，心想不能再失败了，就快到终点时一不小心又掉了两个球，但还有时间，我们可以再接再厉……就这样经过我和周渲淇的努力，最终我们班以11比9打败了301班。胜利的喜悦让我们兴奋地一蹦三尺高。 　　科技节不仅给我们带来了无穷的乐趣，也开发了我们无限的创造能力。

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的小学四年级作文：挑战不可能，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学四年级作文：挑战不可能1 　　在我们生活中有许多在我们看来不可能完成的“任务”。既然有不可能，那就要挑战不可能。我也曾经挑战过自己的不可能，就然大家来看看我的“光荣历史”吧。 　　我虽然学习吹笛子，也和大家一起集体上台表演过，但是从来没有一个人登台表演过。我象一个人表演让人多害怕无助啊，我做不到。爸爸妈妈知道后一直记在心里。 　　正好，那时有一个和我家很亲很亲的亲戚家准备办一个喜宴，为他们家的老人庆祝六是大寿，要去的孩子们准备几个才艺表演来增加气氛，于是爸爸妈妈偷偷地帮我报名了。当时，被爸妈塞了挑战不可能 　　根笛子，合伙“赶”到台上的时候，我第一时间都呆若木鸡了，心里在想：“老爸老妈，你们两个也是够了，这种事情都不先和我说一声。这不是大写的“坑娃”吗?再说了，这支竹笛是F调了，怎么吹A调的《扬鞭催马运粮忙》啊?而且F调的我都吹的不怎么好……哎对了，我可以吹《生日快乐》啊，正好衬这个气氛。想完我就赶紧吹里起来。宴会厅里响起来欢快地笛声。 　　一曲结束，大家还鼓起掌来。我这才发现，自己在台上就想着吹好曲子，都忘了紧张、害怕了。 　　通过这次表演，我发现世界上只有一种不可能，就是不敢尝试。其他的不可能，都是只要勇敢面对就能战胜的! 小学四年级作文：挑战不可能2 　　“怎么可能？”我大声叫道！ 　　一天早上，天空正为大地披上一层灰蒙蒙的面纱，一群孩子的笑声从窗内传了出来，打破了原本寂静的周末早晨。瞧！同学们在干什么？天呀！我没看错吧！他们正用一张A4纸穿过了11个人，我摇了摇头，揉了揉眼睛，再一次确认眼前发生的事情。简直不可思议！ 　　这是怎么回事呢？我们来看看发生了什么吧。 　　“可恶！你这张破纸！到底怎么办呢？我偷偷看了一眼别人剪的。这不是我的想法吗？怎么又失败了！”接着，我毫无耐心地剪着这张纸。抬头看看，人人脸上都刻着一个字——“难”，他们对着那一张纸发着呆，和我一样都毫无头绪，不耐烦地剪着那张“可怜又可恨”的纸。我可以感觉到大家都在心中发出了一句：不可能！结果好好地一张纸就变成了一张废纸。接着老师揭晓了答案。我们按照老师的方式剪好后，小心翼翼地打开，真的，真的变成了一个超级大的圈。我们开始尝试了，一个人、两个人、三个人……十个人！十一个人！一张小小的A4纸里竟然能容纳十一个人！真是太不可思议啦！ 　　我深深地吸了一口气。感叹道：世上无难事，只怕有心人，我们要挑战不可能。 小学四年级作文：挑战不可能3 　　世界是万能的，只要敢去尝试，一切皆有可能。每次看完《挑战不可能》，嘴巴都是张得老大。被那些所谓的“神人”惊呆了。在一次偶然的机会，我去扬州接触到了超强大脑的快速记忆法。零距离得看着和我同龄的小朋友，摸卡片说单词，摸卡片说动物。一分钟背50个词语，还能倒背如流。天哪，原来这个不是不可能的事情哦。我对老师产生了好奇，是什么样的超能力让人可以如此脑洞大开呢?老师先卖了个关子。 　　第二天，老师让我们带上眼罩尝试“灌顶”，头上顶本书，让我开始冥想。不一会我就倒头大睡起来。旁边的好几个小伙伴也居然睡着了。尝试了几次，通过静坐，心无旁念，我也能看到书里的内容了。真的太不可思议了。 　　第三天，我们通过照相记忆法，老师随意抽取30张卡片，我们能正背、倒背。40、50张数量慢慢往上加，对于我们来讲都不成问题。我的自信心一下子又找回来了。以前背书最头疼，死记硬背忘得很快。 　　通过快速记忆法，我一下子就找到了窍门。《挑战不可能》原来都是真实的，我现在明白了，人战胜的不是做事的难度而是自己内心的恐惧。抛开恐惧，心无杂念，相信自己，你就可以成功。 小学四年级作文：挑战不可能4 　　1月27日，妈妈笑眯眯地问： ‘你想不想和我一起去爬军璋古道呀!"我一听古道应该又难爬，有危险吧!我连忙摇摇手： ‘不去。"妈妈又说： ‘上次你挑战过山车不都成功了吗，这次你敢不敢再试一下呢? "我听得信心满满就答应了。 　　我来到宝界山森林公园，开始了挑战。 　　妈妈告诉我这条古道分六段，五，两段最难，所以我们今天只爬一到四段。 　　第一段刚刚爬的时候我还像一条活蹦乱跳的鱼儿一样，可是到了半山腰我就累得上气不接下气了。到了山顶上我更是已经倒在了地上。妈妈见了鼓励我说： ‘加油，坚持就是胜利! "我继续走了起来。 　　不知走了多远妈妈叫我快看呢，我朝那看去只见一个玻璃的盘子——太湖。‘啊，原来爬山能看到这么多美景了。"妈妈说： ‘还有更多的美景在前面了! " 　　接着，我们来到一片果园，我妈妈这是什么树呀!杨梅树。"现在我们到那里呀? " ： ‘大浮村" ‘哦这就是大浮杨梅呀!”这让我想起了一句俗语“大浮杨梅只吃不带”到春天的杨梅肯定会挂满枝头的。我和妈妈又往前走，还看见了茶园，竹林…… 　　这次挑战我又一次成功了，这次我走了15公里，用了三个小时17分钟。 小学四年级作文：挑战不可能5 　　在今天的课堂上，同学们向一盆清水发起了挑战，你想知道最后的胜负吗？让我们一起去看看吧！ 　　原来，老师在课堂上让大家憋气。这时欢呼声、吵闹声不绝于耳。主先锋诞生了，他就是我们班的小王，只见他大摇大摆，胸有成竹地走上了讲台，再看他那张脸，已经笑得合不拢嘴了。然后他深呼了一口气，一头扎进了水里，咕噜咕噜水里冒出来一个个小水泡，最后他实在憋不住了，一下子把头从水里抬起来了，我一看，呀，他的头发都翘了起来，脸上也是湿漉漉的。大家笑得前俯后仰，老师也微笑地说：“一共憋了23秒。”看来主先锋对这盆水的攻击无效啊！ 　　随后，副先锋闪亮登场了，那个人就是我，我面带笑容小跑着来到了讲台，此时的我兴奋不已，心脏都快跳到嗓子眼了，我盯着水，东瞧瞧，西看看，仔细的打量着这盆水，然后我鼓起来腮帮子，猛的把头扎进了水里，我在水里憋了好一会儿，终于忍不住了，一下逃出了这盆水的魔爪，我双眼紧闭，把头摇的像拨浪鼓似的。想使劲把水甩掉。最后，我也败下阵来了。后面的同学也是八仙过海，各显神通。 　　这次憋气挑战赛中我虽然没有取得胜利，但是在我们欢笑中输赢好像变得没那么重要了！ 小学四年级作文：挑战不可能6 　　今天，姚老师在课前问了我们一个问题：“什么事是不可能发生的？”大家都纷纷举手。有的说雨不可能往天上下，有的说下雪天不可能穿短袖，还有的说人不可能从老人变成小孩，甚至还有人说了颠倒歌。 　　这时，姚老师说：“今天我来给你们变个魔术。”只见姚老师拿出了一个空空如也的塑料瓶，大约有20厘米高。我们又看见姚老师从口袋里拿出了一枚亮闪闪的硬币，硬币的正面印着一个特别大的“1”字，背面有一朵盛开的菊花。这时姚老师问大家：“你们觉得我可不可能把这枚硬币变到瓶子里去？”“不可能。”大家异口同声地说。“不一定哦！”姚老师说，“好，这就开始变魔术了。”只见姚老师左手扶着瓶子，右手拿着硬币，说了一声：“走你。”话音刚落，硬币立马变到瓶子里了，大家都目瞪口呆。 　　面对我们的疑惑，姚老师说：“现在我来揭秘了。”只见姚老师拧开瓶盖，大家看见瓶盖里粘着一个双面胶，硬币就粘在这上面，只要轻轻一敲，它就会掉下来。 　　啊！原来这个魔术这么简单。 小学四年级作文：挑战不可能7 　　这个礼拜，我们迎来了盼望已久的小海燕科技节，在活动中，最有挑战性的要数挑战不可能完成的任务了。 　　我们挑战的任务是神奇的降落伞，比赛要求是：伞面直径不超过80厘米，在空中停留4秒算成功。 　　前一个礼拜，我就在家准备做降落伞了。两个垃圾袋，一卷风筝线和一卷透明胶。我先把两个垃圾袋拼在一起裁开，再把它们粘起来，做呈圆形，然后量风筝线，我们定的长度是1.1米，大约裁了30根左右接着，用透明胶带把风筝线固定在垃圾带上，最后，把螺帽挂好，一个完整的降落伞做好了。 　　做好了降落伞，我开始试飞。我把它扔了下去，可没过几秒，他就躺在了地上。我马上进行了一些修改把风筝线扎得紧了一些。果然，这一次的尝试取得了好成绩，用秒表计算是6“51。接着，我又试了几次，又稍微做了修改，便信心满满地去比赛了。 　　我怀着忐忑不安的心情来到了赛场，我一听见老师的哨声，就把手中的降落伞往下扔，嘿！想不到它竟然一摇一摆地下落，过了大约6秒左右，我的降落伞落地了。成绩出来了，是6”43。虽然没有成为擂主，但我还是很高兴。 　　现在，科技节虽然已经远去，可是它的精彩瞬间却难以忘却。科技改变生活，科技就在你的身边。 小学四年级作文：挑战不可能8 　　周末，周阿姨带凡哥哥来我们家玩，我听说凡哥哥的羽毛球打得特别棒，据说他还有过比赛获奖的光辉历史呢。 　　虽然，我也是个羽毛球爱好者，但是我并不想跟高手过招。事与愿违，凡哥哥主动招呼我：“小龙弟弟你会打羽毛球吧？走，跟我到楼下耍球去。” 　　凡哥哥球技好，个头大，我跟他打球摆明要吃亏嘛！难道说我不会打羽毛球？这样是可以避免输球丢脸，但我是个男子汉，输球不怕，输了志气更丢人啊！我心一横，决定接受这个挑战。 　　凡哥哥一见到我，便不客气地甩了个气势汹汹的高球过来，我全神贯注，瞄准球用力往前一扣，“嘣”，球像一道白色流星快乐返回老家，把凡哥哥杀个措手不及，他对我竖起大拇指，我瞬间信心大增。经过一番你来我往，我竟然取得第一局的胜利。我对凡哥哥说：“哥，把绝招使出来吧！弟输得起！”凡哥哥大笑：“痛快！” 　　第二局，凡哥哥果然不再谦让，尽情发飙，他打过来的每一个球都呼呼作响，劲道十足，我上蹿下跳地接球，毫无招架之力，频频失误。这一局，凡哥哥以大比分取胜。 　　最后一战，我和凡哥哥各自使出看家本领，高远球、吊网前球、扣球、跳杀球……每一球都朝着快、准、狠的最高标准去打。虽然，我以微弱比分惜败，但凡哥哥给予我很高的评价。 　　尽管这次挑战失败，但是我却从中学到了许多打羽毛球的技巧。更重要的是，我还学会了：勇敢地挑战强劲的对手，我们才会不断地提高自己，才会有更出色的表现。 小学四年级作文：挑战不可能9 　　今天，我看了一个电视节目，叫《挑战不可能》，其中有一个人的挑战，让我记忆犹新。 　　那是一个女盲人，在她小时候因为是个盲童，所以她妈妈不要她了。后来她被姥姥收留了。从小姥姥和她出门时都不拉她手，而是让她用听力来走路。后来他长大了，外出是她她自己一个人出去的，当时心里就很恨姥姥，直到姥姥去世的前一天才知道，原来每次她一个人出去，姥姥都在后面跟着。她的姥姥是多么负责、令人敬佩。 　　这次她的挑战就是从20个小朋友中把衣服相同的小朋友找出来两两配对。她用拍手和口中“嗷嗷”叫的声音发出的回声波来判断。真是让人不可思议。很快，她就配对成功了一对小朋友，可最后她发现竟然有四个小朋友是一样的，这就不符合两两配对的原则了。于是她对那四个小朋友进行了仔细的辨认。一开始她觉的得声波都是一样的，可是还没过多久，她就发现了孩子们背后筐子里水壶的细微差别。原来场上有四位一样服装但背的水壶却不一样。一对的水壶是塑料的，一对的是铝制的。但她最终凭着独一无二的听力，终于成功完成了挑战。观众和评委都响起了雷鸣般的掌声。 　　我被她对生活乐观、开朗，不被天生的残疾打败，勇敢地战胜自己的精神打动了。我们有这么健康的身体，我们是多么的幸运啊！所以生活中遇到困难时，我们难道没有挑战它的决心呢？我们难道没有战胜它的意志力吗？ 小学四年级作文：挑战不可能10 　　一轮玉盘似的明月渐渐地爬上夜空，星星也眨着眼睛注视着我。 　　音乐广场上，我和妈妈把玩具摆开，等待着游客来消费，就如无助的小鸟等待着妈妈的回归。这是我第一次做生意，心里既激动又兴奋，还有一点害羞。 　　我们站在台阶上，静静地望着不远处正在散步的游客，心中是多么希望他们能来看一看我们的玩具。为了更加吸引人，我就拿起玩具打开亮闪闪的灯晃来晃去，我们觉得很漂亮，可路上的行人并没有觉得新奇，还是一如既往面无表情地向前走去。一个多小时过去了，没有一个人光顾我们的“小店”，这时我才明白赚钱是多么不易。 　　又等了不知多久，就在我快要丧失信心的时候，终于来了一个顾客。妈妈为了锻炼我的勇气，就派我来介绍。可我的心里如打鼓一样紧张，我走到那个人身边，低声讲：“这，这个玩具有许多优点，可以打人！”由于紧张我说错了话。 　　那个人等不及了，就放下玩具向我们身后走去，我低着头，失落地走向妈妈，就像花儿凋谢了一样。我本以为妈妈会批评我，但妈妈却像我们作文老师一样用柔和的声音来鼓励我。就在妈妈鼓励我时，又有一个人走了过来，这次还是我这位大将出马，我也有了十二分的把握，经过我的介绍，那个人买下了玩具。 　　我看着那个人渐渐远去的身影，心中充满了前所未有的自豪感，犹如有无数朵鲜花在绽放，脸上也不由自主的挂上了笑容。我抬头望望那轮明月，它似乎也更加皎洁了…… 小学四年级作文：挑战不可能11 　　我的成长在一次次挑战中，我的挑战在一次次中成长，在一次次失败的挑战中，我成功地崛起…… 　　看着墙上的那张奖状，我的思绪回到了二年级时的那一天。那是一个炎热的夏天，天空上挂着一个炽热的火球，我此刻的心情正如此状，焦躁不安。 　　“夏雯！过来一下”，毛老师将我叫了过去，“今年……我想让你去参加小博士竞赛！” 　　真的吗？我在心中质疑，紧张，喜悦的感觉夹杂在一起，纷纷涌上心头。 　　两个月的时间里，我在不停地努力。 　　…… 　　坐在考场上，我忐忑不安，四处多是聒噪声，大家都在讨论。 　　又是十分钟过去，正式开始了，到处都能听见，笔写在试卷上“沙沙”的声音，大家的呼吸声都清晰地听见了。 　　时不时传来的咳嗽声，就像一颗炸弹扔在考场中，如雷贯耳。 　　终于，结束了这场考试，急切想知道成绩的我是紧张不安，又是迫不及待，此种感觉好像组成了一曲乐曲在我的心中演奏着。 　　急切的我，终于“梦想成真”，老师兴奋地告诉我：“你得了二等奖！”知道了自己的分数，我心中原来紧绷着的那根弦，松懈下来了。哇！哇！。 　　这是第一次挑战不可能，第一次挑战成功。 　　我的"心里也有快乐的音符在跳动，像谱成的一阙阙乐曲。 　　我好像躺在软绵绵的云朵上，无限的欢乐、舒畅向我袭来，心里好像泛起阵阵波光闪闪的涟漪，喜悦的种子洒在了全身上下。 　　第一次挑战不可能也是有可能的，也是会成功的，成功，还在不断前进…… 小学四年级作文：挑战不可能12 　　400克的小车，要过200克的纸桥！听到这个任务，同学们脸上都露出了不可思议的表情，我也不例外。 　　一回到家，我就开始思索：使用实心纸筒做主体？不行不行，要用再坚固点的管子，材料好，承重力当然就好了。使用瓦楞纸做桥面？可行！用……我的思维在脑海中不断碰撞着，计划我的“大力士”纸桥。一阵埋头苦干，我的纸桥完成了。正面一看，普普通通，还略有些破落；侧面一看，玄机就在其中了：一层薄薄的瓦楞结构，在瓦楞的上下间隔填满了纸管。 　　我把纸桥带到学校，正打算好好炫耀一番时，同学们千奇百怪的纸桥让我大吃一惊：有仿三桥做的斜拉纸桥；有仿赵州桥的拱桥；有纯纸管搭成的“纸管桥”，一根根纸管交叉、相叠，构成了结构坚固的纸桥……令我羡慕不已。 　　做得好看没用，承重力才是关键。下午，我们都自豪地拿着自己的桥，等待检验。我们一次次小心翼翼地增加分量，小车上的钩码一个个增加，可怜的桥面一点点往下塌陷，我们的心越悬越高。 　　“耶！”当3200g的小车缓缓“驶”过我的桥时，我兴奋地尖叫起来，“我成功了！” 　　一次次的成功，一次次使不可能成为可能！ 　　只要你努力，没有什么“不可能”！ 小学四年级作文：挑战不可能13 　　今天，老师给我们布置了一个奇怪的作业，那就是看挑战不可能！ 　　挑战不可能是一个综艺节目，每一期都有来自各地的挑战者来挑战。 　　我看了很多期，其中有一期是我最喜欢的，那就是走钢丝这位挑战者要挑战的是从海拔约3000米山峰上沿着一条500多米长的钢索走到对面。 　　挑战开始了，挑战者沿着钢丝缓缓往前走。开始很顺利，走了一会儿突然起了风，让钢丝摇摆得很利害，挑战者不得不停下来。努力用手中的平衡杠保持平衡。可风并没有因为他的动作而停止，风继续吹，崩的一声，挑战者坐到钢丝上。就这样持续了好一会儿，他试图再站起来，可是并没有成功，他并没有放弃。过了一小会儿他又试着站起来，这次他成功了！他站起来了！他继续往前走，过了一会他走过了瑞士国旗！这代表着他已经走了一半了！通过他嘴边的麦克风我们可以听到他急促的呼吸声！又过了一会儿，他成功了！ 　　一个勇敢的挑战者！ 小学四年级作文：挑战不可能14 　　其实在以前，我就想挑战一下攀岩了。可就是因为胆小，迟迟没有尝试。寒假，我又看到了一处攀岩的地方，于是——挑战不可能，开始! 　　工作人员为我系好安全设施，攀岩之旅就此拉开了帷幕。我向上望了望终点，倒吸了一口凉气。这攀岩墙远看还好，近看那就是野外生存训练呀!不过，是我自己要来“挑战不可能”的，这时候若是临阵逃脱那就太丢人了。没办法，只能硬着头皮向上爬。 　　一开始，因为不太熟练，也不敢爬，速度慢得像只蜗牛，每一步都小心翼翼。虽然我在心里不断地催促自己，但依然是紧张，哎，还是慢慢来吧。 　　一步，一步……我离地面已经好远了，也不是那么紧张了。我逐渐找到了步伐的节奏，速度便加快了不少。“加油，你一定能行!”瞥见旁边气喘吁吁的其他人，我充满了信心，继续匀速前行。 　　眼看着还有一小段路就到顶了，谁想到半路杀出了一只拦路虎——“累”。我的手酸脚疼，真是苦不堪言。而在这攀爬途中又不能休息，真的要绝望了。 　　“坚持就是胜利!”我脑海中突然出现了这句话。对啊，“挑战不可能”需要的是坚持，不然什么也干不成。我咬咬牙，迈着坚定的步子向上爬…… 　　我到顶啦!挑战不可能，成功! 小学四年级作文：挑战不可能15 　　我的梦想和别人有点不一样，我想成为一名刑侦科学家，通过科学追寻蛛丝马迹，将罪犯绳之以法。因为在我的家乡有一位传奇人物，他叫李昌钰，他可是著名的国际侦探，破解了不少看似难以完成的难题和迷案。 　　在我们那有李昌钰刑侦科技博物馆，每天都有很多人来参观，里面展示了很多李昌钰获得的金色奖杯、奖牌，以及得奖时的照片，他侦破过8000多个案件，拥有30多个博士学位。真是神通广大啊，很多看似不可能破解的案件都被他一一征服，被人们成为“当代福尔摩斯”。李昌钰可是我们如皋人哦，不知道大家有没有看过《挑战不可能》节目，他在节目中向全国人民推荐如皋烧饼呢！ 　　如果你来参观完博物馆，你也可能觉得世界上有许多看来不可能做到的事情，在等待着我们去征服、去挑战。永远不要暗示自己那件事情是不可能完成的，只要你拼尽全力、坚持不懈的去挑战，我相信总有一天能够成功。就算很遗憾没有成功，总也有回忆珍藏在我们心里，如果你不敢去挑战、去争取，那你什么本领都不会增长，那你的人生不会有新的精彩。面对困难和挑战，我们一定要勇往直前、迎难而上，这样你才是一个永不言弃、战胜困难的勇士，你的人生就会变得更有意义，也许下一个刑侦科学界的传奇就是你和我哦。

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的四年级开学作文，欢迎大家分享。 四年级开学作文1 　　在家休息一个月的我，如刚破壳而出的小鸟对新的学校，新的老师，新的同学，充满了好奇之心。 　　开学了，天空晴得像一张纸，太阳依旧火热，白云依旧点缀宝石般的蓝天。这样地天气仿佛也在为我们的开学而庆祝，知了在树上为我们的开学典礼伴奏着，火热的阳光挡不了我们的好奇心。 　　怀着忐忑不安的心走进校园，有个校工正在给那些茂盛的树木撒着水，晶莹的水珠调皮的对我微笑着，然后落在树叶上闪闪发光，这里好美，不知道这里的人是不是一样的美呢? 　　看着路牌，去到了教育处报名，然后坐在石椅上，温暖的阳光把椅子晒得暖烘烘的，很舒服，可是这里也挺孤单的，不只是我来的太早还是新同学来的太晚，现在没有几个人在学校，本想去和那些人打个招呼的，可是他们都有其他人在身旁，害羞的走了回来，依旧没什么人，我东张西望的动来动去，突然看见一个和我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上，静静地看着书。 　　我走过去和她打招呼，她抬起头对我笑了笑，我立马认出了她，我以前的校友，我们一起漫步在新的校园中，有了他我不在孤单，慢慢的就打成了一片。 　　校园一个多美好的词啊!也是我们的第二个家，在这里学习，在这里玩耍，校园使我们不再孤单。 四年级开学作文2 　　开学了，这就表示新的一学期开始了。上学的第一天我感到了一丝丝紧张，因为作息时间有点变化，不像我在暑假一样想睡多久就睡多久，想玩的时候就可以玩。 　　刚到校园，还有点不适应。啊！校园还是那么美丽，还是那么的让人舒心。我和依依早已看了老师发给我们的信息，我们直向四楼冲去。到了四楼，我们傻眼了，原来我们的教室在楼顶上。我们找了好一会，才找到教室。我们教室宽敞又明亮，阳光充足。是个不错的好地方。老师先讲了一些危险的地方，比如不能越栏杆，不要去爬楼梯等。后来我们看电视，我清楚的记得，是残疾运动会开幕式。各国的残疾人都向我们招手，当时我心里又高兴又伤心，高兴是他们都开心地笑着，有属于自己的运动会。伤心是他们终生都要在轮椅上度过了，不能像正常人一样走路我真替他们感到可惜。 　　有开始就有结束，一上午在欢乐中度过了。这是四年级了，是学习的转折点，我该收回我贪玩的心，把精力放在学习上，和我的同学们一起进步。 四年级开学作文3 　　光阴似箭，日月如梭。漫长的寒假就要结束了，同学们心情十分愉快。带着寒假作业走进离别一个多月的校园，大家都感到校园里的春意特别浓，空气都比往年更加新鲜，花草树木也更绿了。 　　校园里热热闹闹，同学们交头接耳互相问好，叙述寒假春节的快乐，讲解旅游景点的新鲜故事和美景，同学们越说越起劲。大家一致认为寒假中今年老师布置的作业比往年少，而我们的自由空间多了，相反我们学到的知识多了，特别感到作文内容更广泛了，走到哪里写到哪里。看，我到南丰拜年四天，我就写了四篇作文"寒假游外公第二故乡、山村雪景、时钟与公鸡、孤桔",不吗？走出校园接触社会与大自然比关在家中闭门造册强多了。往往感到在学校里要写一遍作文十分困难，因为总觉得无事可写，要写也一些老调重谈，自己都觉得非常平淡，老师看了以后总感到没有什么新意。今年寒假不同了，走进乡村给了我很大的启发，今后我要经常在双休日中到社会中、农村中、工厂里去参观，增长自己的知识，丰富写作水平。 　　当老师检查我们的作业时，满脸笑容夸我们，希望我们在牛年中发扬牛劲，取得更好的成绩。 四年级开学作文4 　　漫长的寒假过去了，我们迎来了新的学期。开学那天，我怀着极大的兴趣来到了学校。 　　我一走进学校，就觉得学校像老虎一样迷人活泼。我走进教室，但老师还没来。我看到同学们坐在一起有说有笑，很热闹。过了一会，班主任笑着走进老师，把书递了出去。 　　八点半，我们排成整齐的队伍来到操场。只听副总统说：“升国旗，唱国歌，向少先队员致敬！”升旗后，副校长再次发言：“我们学校外面有很多违法的摊位，但是我们学校有些学生去这些违法的摊位买食物，有些人把它当早餐吃，这对他们的健康是不健康的。我希望学生们以后不要购买这些违规食品。”后来副校长让我们写了一篇，说“美食关乎生命，安全比泰山重要。”在纸上签名。于是，学生们走上前去，按顺序写下他们的名字。最后，轮到我们班了。我们带着喜悦和兴奋在上面写下我们的名字。 　　这真是一个盛大的开幕式！ 　　曲溪第二小学四年级：胡月 四年级开学作文5 　　那天我一进教室，迎面就来了一阵风。我走到座位上，刚放下书包，蔡老师就来了。我看见她走到电视机前打开了电视。我们静静地等待着节目的开始。节目开始的时候，看到开心姐姐介绍两种水果，——桃子和橘子，他们来给我们做节目。 　　第一个节目是让一个聪明的豆子走猫步，让开心姐姐当裁判。丛丛斗一走猫步，我们全班都笑了，因为他们走得好奇怪。第二个节目是评论谁在队里，谁错了。电视上的老师告诉我们在教室里玩游戏。老师让我们一起做。首先，双手轻拍大腿一侧，然后轻拍另一侧。这是第一个动作。第二个动作，右手捏鼻子，左手捏耳朵；第三个动作是用左手捏住鼻子，用右手捏住耳朵，然后连在一起。我们一开始觉得很难，总是出错，教室里充满了笑声。练了就精通了。而且同学们都是一样的节奏，做的方式也很得体。时间流逝，开幕式的节目慢慢结束。但是我还没看够。还有很长的路要走。我觉得以后的开幕式一定会有精彩的节目，我很期待。 　　新学期开始了，我要好好学习，天天向上，不辜负老师和家长的期望。 四年级开学作文6 　　开学的第一天，我怀着激动的心情走向学校，还没有过马路的时候，发现这有很多车，都是爸爸妈妈送同学们回学校的，再看，附近的文具店都快满人了，全是来买文具的，我去到学校的时候还常常想起暑假的快乐时光。 啊。但是现在是新的学期，我应该向这个新的学期出发，有更好的起点。 　　八点半的时候，我看见同学们陆陆续续已经进入教室，同学们都在三五成群地讨论着，暑假的经历和精彩的生活，他们有的去旅游，有的人去上兴趣班，还有人去做义工。另外，这个学期我们的有一位新的老师会加入我们的大家庭，她身材高大，长长的头发乌黑光亮，，额头上有一些皱纹，而且她还是个主任，我想她的教育方法会好一些，可以让我吸取更多新的知识。快放学的时候，我想：“嘿，一天总算过了，还有三个月有要期末考试，真是想到就烦恼!” 　　一出教室门口，我就飞跑到妈妈面前，我说：“妈妈，新的老师很严肃，没有原来老师好，我不喜欢她。”妈妈笑着说，老师严肃不一定是不爱学生，其实在老师的心目中，都是很喜欢你们的，你们要相信他一定是位好老师”. 　　因为那位和蔼可亲的老师已经不再教我们班了，所以我们要更加努力，更上一层楼，天天向上。 四年级开学作文7 　　时间像流水一样过的好快，一转眼新的一学期有来临了。 　　今天，阳光明媚，白云像棉花糖一样，时时还传来一丝丝凉风，空气显得格外新鲜..叮铃铃...早上第一节课的铃声敲响了。各班同学穿着整齐的校服在各班老师的带领下整齐而有秩序地来到操场上举行新学期的开学典礼。 　　首首先是温校长讲话，温校长在讲话中肯定了全校师生在上学期做出的成绩，同时也对新学期的我们提出了计划和要求，希望我们在新学期里不段进步，把好的继续发扬，不好的改进……接下来是激动人心的时刻---我们盼望已久的颁奖仪式。各班学生代表在同学们的掌声中走到了领奖台上。校长和学校其他几位领导分别为学生代表颁发了奖状。拿着奖状我感觉沉甸甸的，这可是我在上学期努力的证明啊!因此，我在心里暗暗下定决心，在以后的学习中，我要更加努力，更上一层楼，不错过学校每一次颁发奖状的机会，我不仅想到了这些，同时也看到了同学们赞扬的目光，此时我的脸上流露出一丝自豪。开学典礼一项一项地进行着。大约一个小时，典礼结束了，各班同学又回到各自的教室去开始学习新的知识了…… 四年级开学作文8 　　开学了，我背上书包，踏入蓝波湾校园。 　　一踏进校门，我就觉得今天气氛不一样了，校园里家长、朋友们有说有笑，熙熙攘攘。听它们说着我不懂的白话，我紧张的不得了。我找到四一班教室，静静地坐在座位上，打量着新环境。过了一会，我们班的班主任蓝老师来了，我赶紧做好。 　　早餐时间到了，老师带领我们去食堂。我一看，啊！早餐真丰富，有汤和面包耶！我先尝了尝汤，呵，真咸呀！我把蛋糕吃完了。看看周围的朋友，一个个安安静静地吃着，吃得津津有味。我觉得奇怪，心想：怎么其他朋友没有觉得汤太咸呢？看样子，是我还没适应广东菜。 　　吃完早餐，一阵音乐过后，开朝会了。我心里也觉得安心多了，只是烈日晒得我好不舒服。接着，我们又到四楼举行开学典礼。吴校长在会上讲了许多要求，讲的很详细，但有时她用白话讲，我就一句也听不懂了。我们班的班长罗琦嘉朋友也上台代表全校老生发言。我们听得很认真，我心里暗暗佩服她。 　　开学典礼后，我们又回到班上听蓝老师讲纪律。 　　中餐之后，我们午休、照相。午休后午读，换座位，吃下午茶。到四点半才放学。 　　这一天可真够辛苦。虽然我挺累，但我觉得最累的是蓝老师，因为他一整天都跟我们在一起。 四年级开学作文9 　　在开学的那一天，我们迎来新学期的开学典礼。 　　操场里喜气洋洋，在领操台前挂着一条红色的横幅，每个人也像收到一包包压岁钱似的，到处都洋溢欢乐。也就代表了新的一学期即将到来了。 　　朋友们坐在观众席里，我们也不时地跟着“迎接一年级的小朋友的音乐”，打起了节奏，我们都在音乐的海洋里，脸上洋溢着笑容。 　　待主持人宣布“开学典礼现在开始！”后，庄严的国歌响起，少先队员敬礼时。当国歌的音乐回荡在耳旁时，我们也知道，我们是最棒的，要在新一年的生活中努力学习！ 　　接着，是发奖状的时间，每次到那个时候我们都很高兴，是因为我们都有可能赢得荣誉的奖状。也就在那天我赢得了属于我的荣誉，当时我好开心！ 　　接下来的校长讲话是令人高度关注的时刻，是这次典礼的中心。只见校长迈着轻松的步伐，面带微笑地来到了台中央，给我们讲了新学期的要求与目标。我听着听着，一个话题引起我的注意：“在新学期要树立新目标，树立新标准！”意思是说在新的学期里，要有新目标，新标准，并且严格要求自己。我决定在新学期里一定要认真复习，细心做题，要为我定的目标作出努力！赢得老师和朋友的信任，也给爸爸妈妈一个圆满的交代。 四年级开学作文10 　　今天是开学的第一天，也是我们金都天长小学第二届科技节开幕的日子，同学们听说有一些神秘的嘉宾将“穿越”时空来参加我们的开学典礼，还要体验一些有趣的科学小实验。 　　一大早，我们就在操场翘首以盼，到底是哪些大人物要来参加我们的开学典礼呢？大科学家们终于登场啦！有牛顿、爱迪生、居里夫人、瓦特、祖冲之、蔡伦等等。仔细一看，哈哈！他们原来是由校长、老师和家长等精心装扮的，活灵活现，而且每位科学家还讲解了各自的发明。大家在开怀大笑的同时，还学到了不少知识呢！ 　　接下来的活动更是开心。同学们在操场边摆开了实验台，有各种各样的小实验等着大家动手呢！我印象最深的`就属那个探究地球自转的小实验了：把一个1千克的砝码用线绑在架子上，轻轻碰它一下，咦，砝码不仅绕着大圈转动，自身也在快速的旋转呢！而地球和砝码一样，它除了要绕着太阳缓慢转动，自己也在转动着。正因为这个，地球上不同国家，接触到阳光的时间也不同。只要手指轻轻一拨，我就能明白这个道理。 　　这个富有创意的开学典礼，既让我们见到了那么多位“大科学家”，更让我们动手参与到了科学实验中，体会到了他们的发明创造，玩出了新意，玩出了名堂！ 四年级开学作文11 　　时间过得真快，转眼间我都快要初中毕业了。 　　我还清楚的记得3年前我刚刚来到这个学校，对这个学校并不了解，很陌生。而且刚刚来的时候没有朋友，没有我认识的同学，一切一切对我来说是如此的陌生与寂寞，孤单…… 　　慢慢的我与班上的同学相处了一段时间，才与他们教朋友，渐渐地我教的朋友，一个，两个，三个……越来越多，与他们玩得越来越开心。 　　转眼间，今年我已经升到初三了，在校的时间已经不多了，即将迎来的是中考，高中的大门以像我招手。日月如梭，光阴似箭，我又得离开母校了，去一个崭新的的地方去拼搏，去奋斗。 　　3年的时间就这么一晃而过，真有点舍不得，舍不得母校所以的一切。 　　那里又我的美好回忆与我的往事，还有我那尊敬的老师与亲爱的同学们。我深深的感谢我母校的老师，是你们用你的辛勤劳动教给我的知识与做人的道理。也感谢我的朋友们对我的关怀，因为有你们让我知道友情的可贵，朋友之间的爱。谢谢你们给我的一切，我会铭记在心，把它当做我最大的精神财富。 四年级开学作文12 　　眨眼间，快乐的暑假就过去了，当我再次踏进校园大门，感觉校园一下子生机勃勃了。花开的更艳了，草也更绿了，好像小树也长高了不少。而我也摇身一变，成了六年级的大姐姐了！是大姐姐，就要从现在开始各个方面为小弟弟小妹妹做好榜样！ 　　我来到属于我们六年级的五楼，还未走进教室，就听里面一片欢声笑语，大家欢畅的聊着，都显得很兴奋。我急忙迈进这属于我们的新教室，融入这欢乐的大家庭里。 　　新的学期就要有新的目标。六年级即将为小学生涯画上句号了，在这小学阶段的最后一年里，我必须更加努力地学习，改掉一些诸如经常写错别字、作业完成比较慢的坏毛病，为将来的中学打下坚实的基础。同时，在校已是大姐姐的我也要关心爱护小同学，让他（她）们感受到校园的友爱、至德的温暖。保持一颗持之以恒的心，让小学最后一年的圆满句号能在老师、同学的眼中成为感叹号！ 　　新的学期就要制定新的计划，除了平时如期的完成老师布置的各项作业外，更要在校、在家做个听话懂事的孩子，学会帮爸妈做些力所能及的事，做好一个“小大人”，让我这件“小棉袄”为父母暖心。 　　新学期，新气象，在这学期我一定要做最好的自己！ 四年级开学作文13 　　临近开学，我们随着冬天的来临踏入了四年级。到了四年级，又要有了新的朋友，新的教室，新的老师。感觉兴奋不已，想快点开学呢！我在想，新来的同学是怎么样的呢？ 　　每一年开学都是这样，一走进学校，心跳就加速了。真想大声喊一句：“啊，学校，等着我，我来啦！~~~”到教室以后，第一件想做的事不是放书包，也不是读书。那你一定会问那你干吗啊？呵呵，第一件事当让是东瞧瞧西望望，熟悉熟悉新的环境，认识认识新的同学和老师...... 　　开学对我来说，是非常快乐的一件事，并不像有些同学那样，一到开学就垂头丧气的。开学虽然要很早起床，也没有什么玩儿的时间。但是，早起锻炼可增强体质，而且还能早读。可没有玩儿的时间怎么办？虽然没有太多玩儿的时间，可能更好的和同学们交流。反而，玩儿的时间多了还不知道要做些什么，一天呆在家里也没事儿干。 　　望着蓝蓝的天空，我们奔向四年级，一起在新的学习当中体会快乐！ 四年级开学作文14 　　光阴似箭，日月如梭。这么快就要开学了。在开学的前一天，我是又激动又紧张，满脑子都是在想着开心的事情，以至于到了21点才睡着。早上我5点30分就起床了，吃过饭，我一遍又一遍地检查是不是掉了什么东西，生怕忘记拿任何一样。到了7点10分，我再也等不及了，便背起书包走在了上学的路上。 　　到了学校，走到教室门口，咦？门还没有开！同学们越来越多，可是门依旧没有开，我们等的很是着急。。。。。终于老师来了，把门打开了，我们迫不及待的走进教室，按照放假前的座位做好，安静的等待老师来上课。老师安排了我们打扫卫生，交假期作业，通知书，发新书，还重新排了座位，最后让我们每个人对上学期的学习作出总结，并制定本学期的学习计划与目标。 　　这一天很快的就过完了，我相信这学期我在学习上一定会比上学期有进步，因为我决定从今天开始就好好的珍 　　惜时间，爱惜时间，我要和时间赛跑！ 四年级开学作文15 　　经过了今年的欢快之后，终于我们要开学了，想到很久没见的同学可以一起玩耍了我就特别开心。 　　早晨，我早早的起了床，穿上干净、整洁的校服，然后由爸爸送我去学校上学，在上学的路上我看见许多和我一样的小学生，它们的旁边也都有家长陪着呢。 　　我一进校门口，就呼吸到了校园里的的新鲜空气，操场上非常干净，一点垃圾也没有。 　　我来到教室，很多同学都在说寒假里的趣事，叮呤呤!叮呤呤!上课了，骆老师走了进来，马上安排我们拿着椅子到操场集合，因为马上就要举行开学典礼了。两个主持人站在台上说∶敬爱的老师，亲爱的同学们大家上午好，下面请二十三班表演，全体师生坐下。我们都看的津津有味。过了一会儿表演演完了，我们又站起来，一个小主持人说开学典礼到此结束，各班有顺序的回到教室。 　　叮呤呤!叮呤呤，下课铃响了，我找了几个好朋友，一起到篮球场玩游戏去了。上学真好玩，可以一起和同学玩游戏，一起做操、上课。

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的我的新发明四年级作文，欢迎大家分享。 　　我的新发明四年级作文 篇1 　　我研究出了一种新钢笔和笔记本。这种钢笔和笔记本可不是一般的东西。它们的功能可不少呢！让我来给你介绍一下吧！ 　　我的钢笔是能变形的，它可以变成毛笔、圆珠笔、铅笔等，这种钢笔还能自动提供墨水，只要你的墨水用完了，它就会自动产生墨水。它还有防盗功能，只要有人偷走了你的钢笔，钢笔就会有自动反应，发出警报声，偷钢笔的人想拿起笔来写字的时候，钢笔会发出七十多度的热量，然后自己弹回主人的文具盒。 　　它不仅能变形，还能变色。当主人需要什么颜色的时候，它就会变成什么颜色，让你不管写什么还是画什么都能随心所欲。 　　我发明的笔记本有超级改错功能和记忆功能。它能帮助主人克服写错别字。只要你一写了错别字，那个错了的字就会消失，而且她还会让你的作业写得很工整漂亮，笔记本还会唱歌来表扬你：“你真棒！”主人如果写了好词好句好段好文章，它都会默默地给你记录在本子的后面，等到主人写作文一时没有好词好句的时候，本子就会自动提醒你去看看。 　　对我的发明有兴趣吗？有兴趣的话就快来看看吧！ 　　我的新发明四年级作文 篇2 　　我想未来世界一定会个拥有奇思妙想，变化莫测，无事不成世界那我可以梦以成真了 　　我长大要发明既环保又耐用又会给人们带来方便汽车，下面我为大家介绍一下吧 　　说它环保，就它不以柴油、石油、电等等做为能源，而以空气中二氧化碳、一氧化碳等等对环境或人类拥有危害气体做为汽车能源，怎么样！够环保吧不过它环保功效并不仅仅这些，还有就一般汽车排出汽车尾气对地球危害再大不过了，从而使地球寿命减少了许多，然而我设计这种车排出气体可大名鼎鼎氧气噢！人们呼吸后对身体一点危害啊！怎么样这车可不可以称得上“超级环保车”呢？ 　　说它耐用，就它耐用程度可达到永久不维修程度，开上个十万年二十万年问题别看它外观看上去软乎乎，给人感觉不那么结实，这个你就不用担心，那我国梦想科学家——王兴翔经过反复实验，新研制新型材料这为了人们安全和舒适特意研制新型材料我还在里面设置了许多通风装置，用起来你不用打开车窗，照样舒适它优点还不仅仅这一点，在任何环境下都可以抵抗所有困难就在汽车内部安装了飞行装置与水游装置，当它遇到大海可以自动启动水游系统，遇到悬崖可以自动启动飞行系统飞过去，多方便啊！ 　　你想要吗？那就努力读书 吧！早日发明。 　　我的新发明四年级作文 篇3 　　我平时很喜欢滑轮滑，穿上轮滑鞋，我就象是灵巧的小鱼，轻轻一滑，就滑出去好远好远，还能划处很多的花样来，特别的好玩。 　　有一天，我正在滑轮滑时异想天开，想发明一种超级轮滑鞋，它有很多型，有飞炫型、超能型、紫晶型、跳跃型……下面我来介绍一下它。 　　只要你喊它的名字，它就会立刻出现在你面前，当你不需要是它可以随时消失的无影无踪。这款鞋是包头设计，颜色有白＋绿、白＋粉、白＋黄、白＋黑。后跟处有4个按钮，是红、咖、棕、白四个颜色，只要你按下红色按钮，它就会自动为你穿上轮滑鞋；你要是按下咖色按钮，鞋的两侧就会长处一对翅膀，可以带你飞上天空，你一喊“停”它就会稳稳的降落到地面。你要是按一下棕色按钮，轮子就会喷火，风驰电掣带你滑翔，你要是按下白色按钮，轮子就会变成超级弹簧，你可以尽情的跳跃，永远不担心摔倒……这就是我想象中的超级轮滑，小朋友们，你们想要一双什么样的轮滑鞋呢？也来想象一下吧！ 　　我的新发明四年级作文 篇4 　　下课了，黑板上又写满了一堆堆的公式，看来擦黑板的人又要辛苦一番了。 　　每次擦黑板，要么是矮的人擦不到黑板顶端，要么就是能够擦到顶端粉笔字的人肩上落满了粉笔灰。这该怎么办呢？这时我把目光落在了扫把上。有办法了！我把扫把上面的杆子旋下来，然后又找人借了一只万能胶把扫把杆儿和黑板擦粘在一起，这样，就成了伸长版的黑板擦了。 　　我的这个小发明受到了大多数人的表扬，现在矮个子可以擦到粉笔字；而高个子则可以站在远处擦；有了伸长版的黑板擦，擦黑板更有趣了！ 　　可惜好景不长，就有人反映说伸长版的黑板擦擦顶端很是容易，毫不费力；可擦下面的时候，就不得不手拿着笨重的杆子擦。我听后，立即要发明更快捷的黑板擦。 　　终于，我发明出了一种折叠式的黑板擦，擦高处时你就把杆子升高，擦低处时你就可以把杆子收进去擦。其实折叠式的杆子就是一根可是伸缩的教鞭，然后粘上去。 　　因为一个小小的黑板擦，一个小发明，就给我们带来了便利。 　　我的新发明四年级作文 篇5 　　今天下午，我发现自己的手指甲长长了，就决定剪指甲，这可是我第一次自己给自己剪指甲。我手拿指甲刀，小心翼翼地开始剪指甲了。但剪下来的指甲，却掉到了各处，地上有，桌上有，椅子上也有……我发现剪指甲，好像并不难，剪完后，整理指甲却是很麻烦的。 　　能不能有一种指甲剪，一边剪指甲，就可以一边收集指甲呢？就像我们卷铅笔用到的卷笔刀，在一边卷铅笔的时候，就可以一边用一个容器能收集铅笔屑。 　　我考虑到指甲会在重力作用下，都是往下掉的，思考了家里能用的材料，决定用一个小塑料袋绑在指甲剪的下部来及时收集指甲。我发明的第一款能收集指甲剪制作成功了，爸爸决定来第一个尝试者，可爸爸的指甲比我的指甲硬，用指甲剪一剪，指甲就往各个方向蹦，往上、往左、往右，就是没有立即往下掉到小袋子里。 　　看来能收集指甲的指甲剪除了要有一个能及时收集指甲的容器，还需要一个能挡住指甲乱蹦的防护罩，而且要透明的，这样才不会阻碍人剪指甲的视线……家里能用的材料太有限了，我还在思考…… 　　我的新发明四年级作文 篇6 　　“啊！好累啊！”每天我都要背着重重的书包去上学，我时不时都会发出这样的抱怨声，真是让我烦死了。有一天，我灵机一动，想：如果我能发明一样东西，可以不用背书包就好了！我用了两个星期才发明了一样“法宝”——多功能笔记本电脑！它的形状和普通电脑没什么两样，只不过颜色是绿色的，这样就能保护我们的眼睛。 　　第二天，我倒了学校，我把书包打开，我的同桌把头伸过来一看，哈哈大笑着说：“哈哈哈，你竟然没带课本！哈哈哈哈……”我冷笑着说：“哼，你别看它小，可它有整个学年的课程呢！”叮铃铃，铃声响了，老师走了进来，问大家：“昨天谁没有写作业啊？”我举起了手，老师走到我旁边一看，严肃地对我说：“你怎么没带课本啊？”“我的这台电脑，有整个学年的哪！”说完我便在键盘上敲了几下，课程全部显示了出来，老师只好说：“好吧。” 　　后来，我的这项发明还在科技节上得了一等奖哪！ 　　我的新发明四年级作文 篇7 　　Hi！朋友们大家好，你们想上水底去玩吗？我特意给大家发明了一艘潜水艇。 　　你瞧，这艘潜水艇，设计的多么好啊！这艘潜水艇可以变成凶猛鲨鱼的形状、吐黑墨的章鱼形状、动作慢慢的海龟形状……当你想要别的形状时，你只要说出那个在水里生活的动物就可以了。 　　在你遇到鲨鱼时，你摁一下鲨鱼的按钮，潜水艇就会发出刺眼的光，鲨鱼在20分钟内看不见东西，你就可以轻松的逃跑了。 　　如果你想休息了，就按一下大床的按钮，潜水艇就会变成一张席梦思的大床，加上一个防护罩，所有的动物都攻击不了的。 　　它还有一个功能，就是你想吃东西了，潜水艇有一个食品加工机，你只要输入食物的名称，你的面前马上就会出现一个小托盘，上面有着你想吃的东西。 　　你们看，我设计的潜水艇神奇吧？ 　　我的新发明四年级作文 篇8 　　下个星期一，学校有活动，老师要10位参加英语唱歌比赛的同学，穿肉色裤袜和黑皮鞋，而我却两双白皮鞋，妈妈上午跑到南山儿童世界去买，却没合适的，下午上完《新概念》，她又带着我去华强北买黑皮鞋。 　　我觉得妈妈太累了，我不都有，颜色的鞋子都有，我想发明一双“百变鞋”，免得以后老要妈妈东跑西跑地帮我买鞋。这双鞋能衣服去变换式样和花纹，颜色由选择。例如，你穿着一套运动服，它就会变成波鞋，花纹也简单，粉色、绿色都可以，但会很舒服。穿着长裙，它就会变成高跟凉鞋或靴子，还有漂亮的花纹，好看。“百变鞋”还有特殊的功能，能飞是天，你想去哪里，只要跺五下脚，说出地名，它就带你飞了。 　　这我发明的“百变鞋”，加一句：将来！ 　　妈妈的话：这周老师要求写一篇“我的小发明”类的作文，结果典典写得和以前的一篇《百变彩衣》相似，我要她重写一篇，结果依然是：不怎么的！没法呀…… 　　我的新发明四年级作文 篇9 　　现在是2038年，我是新衣汇的服装设计师，大家可以叫我张总，好啦，给大家介绍一下我们的新产品，那就是——活力自如衣。在给大家正式推出这件衣服之前，还是先看一看老式服装吧！ 　　老式服装。最主要的问题就是易脏，易出汗味；再者就是青少年正值成长时期，个头一年一个样，许多衣服穿几天就小了；还有就是颜色搭配老旧，穿上不美观。 　　那么下面，大家来看看新式服装吧！ 　　“活力自如衣”——它多彩撞色，大胆的装饰，使得多彩无比。穿上它，在人群中你是最闪耀的明星。他还有一个按钮，在衣服的最里面，按下它，它自动干洗，洗后的衣服整洁如新。再有就是资金大问题了，光买衣服一年就得几千多，孩子喜欢的衣服哭着闹着还想穿？交给我们吧！“活力自如衣”用的是上好珍贵的纳米NAI布料，有弹性，可随意调节长短；到了冬天，只要拉住下面的布料再向上一折，虽然看着轻薄，里面超暖和，怎么样，你动心了吗？ 　　虽然我是这么想，但是我还是一名正坐在教室里写作文儿的学生呢，希望我以后，真能发明出这样的衣服！ 　　我的新发明四年级作文 篇10 　　一个盛夏的中午，太阳火辣辣地挂在天空中，天气热得像个蒸笼。我们忍着炎热，出去买了几个又大又圆的西瓜。回到了家，我拿了一把小刀，切开西瓜，然后拿起勺子，狼吞虎咽地吃起来。不一会儿，半个西瓜就吃完了。这时，西瓜皮呈现出了一个月牙形。我想：丢掉，太可惜；不丢，留着会发臭。怎么办？我左思右想，却还是想不出一个好办法来。 　　过了两天，我在电视上看到了一架帆船在海上航行。我忽然开窍了：把西瓜皮当成船舱，再拿卡纸剪下一些“机器”零件，不就成了“帆船”了吗？欣喜若狂的我拿出了前天的西瓜皮，找来一根小木棍，然后拿出剪刀剪出帆船的帆，用双面胶粘住，一艘“帆船”就做成了！ 　　不过，帆船必须要在水上漂浮。于是，我接了一盆子的水，随后把“帆船”轻轻地放到水里。我难以置信，“帆船”不但没沉下去，反而在水上漂浮！就这样，我的发明成功了！ 　　通过这次发明，我也明白了一个道理，那就是：要有一双善于观察的眼睛和一个善于思考的大脑。希望我以后能成为一位发明家，发明更多实用的东西。 　　我的新发明四年级作文 篇11 　　星期六的下午，天很晴，下完围棋到了家，老妈催着我写作业。我想：该找个题材，好写作文。 　　来到阳台，看到了水池，“oh，有了！”我挥着拳头大喊一声。首先，我用容器取了200的自来水，将白猫洗衣粉和植物营养液混合起来。接着，我把海洋宝宝投入水里面，放入酵母，搅拌几下。十分钟后，我就把一滴混合水沾在载玻片上，放在显微镜下放大100倍观察。只见它圆圆的身子，中间还有个孔，它的水都存在了那个小孔里，外形就像青蛙卵。它们一会 儿工夫就集中在了一起。太神奇了！我赶紧让老妈来看这奇特的景象。 　　我飞快地窜出门，去叫刘研博。刘研博就走到显微镜前，凑瞧了瞧，惊讶地说：“这时什么？” 　　“这是我的‘发明"。”他佩服我五体投地。 　　“这我第一次看到同学发明出来的东西啊！”他非常好奇了，“你是怎么弄出这种水的？”我一一告诉了他。 　　“只要观察，随便搞搞就有可能有发明啊。”他更好奇了。 　　“看来我以后得多做做试验，看看不按老师说的方法来做，会是什么结果。”刘研博很赞同我的意见。 　　我的新发明四年级作文 篇12 　　一个星期五的晚上我放学回家，一眼就看到了桌上一个红色救护包。我立刻把它打开研究了起来。救护包里的东西可多啦，有小剪刀、小夹子、医用手套、绷带和胶带……我把喜爱的剪刀和夹子拿了出来，占为己有。 　　因为爸爸要求我做作业每四十分钟要休息一下眼睛，我突发灵感，这个救护包正好可以派上用场：休息的时候玩抛沙包游戏！于是，我就把我的想法告诉了爸爸，爸爸也觉得这个方法可行，于是一到休息的时候，我就和爸爸玩起了这个抛沙包游戏。妈妈看我们玩得起劲，也加入了我们的“战斗”，我们三人排成一个三角阵，先是双手抛接，后来难度增加，变成了单手抛接。等我们的水平已经练得差不多的时候，我们挑战了一种高难度的玩法：抛的人必须要在一定距离内精准的把球抛到接的`人手中，而接的人只能一动不动。这充分考验了抛沙包的人手腕的灵巧和力度：既不能太重，也不能太轻，准心还得非常精确。我们大家都玩的不亦乐乎，这个游戏好玩极了！ 　　这个救护包不仅可以在急救的时候起到作用，还可以当做我的娱乐项目。帮助我在休息的时候放松眼球，活动身体，一举多得。我为自己的“伟大”发明而感到欣慰和自豪。 　　我的新发明四年级作文 篇13 　　现在的人们都很忙，没有时间陪伴自己的孩子，也很少有时间去辅导孩子的功课。所以我想发明一个叫小度的家教机器人。 　　我发明的家教机器人头顶上有头发，和真人一样，头是用铁做的，两个眼睛像小灯泡一样烔烔有神，耳朵是用木头片做的，嘴巴带着笑容。看起来很和蔼可亲。身体是用纳米材料做的，这样就不怕被雨淋湿了。胸部是一台冰箱，小孩子们口渴的时候可以拿一个雪糕吃。腿是一把可以又能合住的椅子，既能变成腿，也可以变成椅子，这样孩子们在上学的路上如果累了就可以坐在椅子上休息一会儿。这个家教机器人小度最厉害的就是可以教孩子们学习，只要叫一声“小度”“小度”，他就会回应你说“在呢”，这时就可以说出你的问题或你不会的题，它就会耐心的回答你，直到你听明白。它的后脑勺上有一个按钮，一按头就会变成平板电脑，可以让孩子们做题，不会的题也可以在平板上看视频，这样就可以轻松的学会这道题。这种机器人既能教孩子们学习也会做家务，也能给孩子们讲故事，还会和孩子们做游戏，有了这种机器人在生活中就方便多了。 　　这就是我发明的机器人——家教机器人！ 　　我的新发明四年级作文 篇14 　　“粉红小鸳鸯”是我发明的一道点心——“番茄馅馄饨”，你可能没听说过，更没有吃过，因为她是我的“专利品”。什么？你想尝尝？那就先听我介绍介绍。 　　以前每次吃馄饨，馅总是肉和菜，我都快吃腻了。那天，奶奶又要裹馄饨吃，我突发奇想：何不用我最喜欢的番茄做馅，又酸又甜，一定很好吃。于是，我不顾奶奶的反对，坚持要做新尝试。奶奶拗不过我，只好买了一只大番茄，由我自己“胡搞”。 　　到底“新产品”味道怎么样？包好“番茄馅馄饨”后，我就迫不及待地要把她们煮熟。 　　烧水，下锅，不一会儿，馄饨就出锅了。 　　刚出锅的馄饨白里透红，红色的馅变得粉嫩粉嫩的，像小娃娃的小脸蛋。轻轻咬她一口，红色的果肉一下子滑了出来，吃在嘴里细细品味，外咸里甜，那咸是淡淡的，那甜是丝丝的，略带酸味，真是人间美味呀！准保你拍手叫绝，越吃越想吃，直到你的肚子塞不下为止。 　　妈妈尝了几只，顿时连连点头：“真好吃，没想到番茄做馅竟是这样的色香味俱全！” 　　表姐钱晓还兴奋地为她起个好听的名字“粉红小鸳鸯”。 　　怎么样？嘴馋了吧，那你就亲手去试一试吧。当然，也欢迎来我家免费品尝。 　　我的新发明四年级作文 篇15 　　今天中午，我在楼下玩泥巴。泥巴我玩腻了，就跑到楼上去，玩起我的陀螺来了。 　　我的陀螺在地下转，没有一个对手，一点意思也没有。我想：怎样才可以让我的陀螺有对手呢？我想到办法了，我可以做一个泥巴陀螺呀！ 　　说干就干，我来到楼下，用泥巴做了一个陀螺。拿到楼上去，当真陀螺的对手。 　　我把泥巴陀螺转起来，再把我的真陀螺转起来。可是我的泥巴陀螺太软了，给真陀螺一撞，“啪“的一声一下子就裂了。我想：我怎样才能让我的陀螺又有对手，对手又要像铁一样牢固呢？我想到了一个好办法，于是，我又捏了一个泥巴陀螺，把它放在太阳底下晒干，过了三四个小时，我跑到阳台上看我的泥巴陀螺。我一不小心碰了一下它，我以为已经裂了，可是没有裂，我想：这个泥巴陀螺怎么这么硬？它真像铁一样哪。我拿来了真陀螺，把它转起来，再把泥巴陀螺转起来，突然，它俩互相撞起来，我好怕泥巴陀螺再裂掉，可是没有裂，我自言自语的说：“这个陀螺真像买来的陀螺呀！” 　　我把作品拿给妈妈看，妈妈说：“你真是个小小发明家！” 　　我的新发明四年级作文 篇16 　　我的最新发明是：变形金刚汽车。 　　这个变形金刚汽车是高科技产品。它的功能是可以和人对话，变形，以及安全可靠。 　　假设你待在车上无聊的话，只要说一句话它就会回你一句话。试想在漫漫长途或一望无际的夜里，有辆车陪你说话，是不是让疲惫的旅途充满了乐趣呢？ 　　另外一个功能是打仗的时候用的，你先念出口令，下车后，它会自动变身。根据不同的地形，它可以变成海龟车、猎豹车、大雕车而且装有高科技武器，是不是酷毙了？ 　　最得意的功能也要给你们重点介绍一下我发明的汽车是用特殊材料制作的。它的材料很轻但是结实，并且受损后也会恢复到原来的样子。比方说：你听着音乐在郊外开心行驶着，一不小心撞到了路边的石头上。车头撞毁了，深深地凹陷进去，不但影响了美观，而且继续行驶还会有危险。这个时候，神奇的制作材料开始发挥作用。只见车皮慢慢朝外伸展，就像被海浪抚过的沙滩，不一会儿的功夫，车身就又平滑如初了。里边撞坏的部件也会自动组装修理，是不是方便极了？ 　　这就是我的最新发明，你们喜欢吗？

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的四年级科学作文，希望能够帮助到大家。 　　四年级科学作文 篇1 　　上周三的科学小实验由我来讲，其实，上周一的时候老师就给我说的，老师一说我就兴奋极了！回到家，我飞速地写完作业，开始弹琴，吃饭的时候，把这件喜事告诉爸爸妈妈，高兴极了！ 　　吃完饭，按老师要求，我开始做PPT了。 　　首先，这是我第一次做PPT，我不会做，我看上面让我点击输入，我点了一下，开始输入了，输完了，我要制作下一页，可是我怎么点都进入不了下一页，这时候，我的“大救星”爸爸来了，爸爸给我演示了一遍，我如法炮制，先点击右键……，PPT终于做完了，我就开始准备做实验的材料。 　　我要讲的是用一个螺母抬起一个瓶子的实验。螺母、管子、瓶子和绳子都是要准备的用品，准备好后，就等着星期三吧。 　　星期三终于到了。下午，我很紧张，等待上课铃，铃响了！我开始放PPT。 　　我说：“今天，我要用一个螺母，抬起一个瓶子。”我深呼吸了一下，开始继续讲“准备工具……”，我开始做实验，我拿着管子，开始做旋转，瓶子果然上升了！我让大家也做，都成功了，时间很快，不知不觉下课了，感觉自己很成功，像打了胜仗一样。 　　回到家，我想，原来做好一件事很难，要坚持才可以成功。 　　四年级科学作文 篇2 　　干冰，在宾馆的生鱼片、北极贝等生的食品中是不可缺少的一部分，也是制造舞台效果的好帮手，所以，干冰是我们生活中常见的好伙伴。 　　很多人认为干冰是水结成的普通冰，可是实际上并不是这样的，干冰是二氧化碳经过超低温处理后结成的固体。那么，要证明干冰不是水的原理，就让我们来做个小实验吧。 　　首先，收集一两块干冰放入水中（注意：水不需要加得太满），过一会儿，杯子就水喷出如同火山喷发般的白色气体，那就是二氧化碳。因为如果你伸手去感受这白色的气体，不会感到如同水汽般的潮湿，手也不会变湿，因为二氧化碳是气体。那干冰遇到火会发生怎样的现象呢？先准备一个小蜡烛，将上一项实验中的干冰水冒出的气体倒入小蜡烛上（注意：水不要倒出），只见，不一会儿蜡烛就熄灭了。这是为什么呢？原来干冰释放的二氧化碳气体把火和空气隔绝了，使其不能吸收空气中的氧气，当然也就不能燃烧了。干冰遇到泡泡液会发生什么现象呢？继续把干冰与水的混合体在旁边摆好，用手指沾一下泡泡液涂在瓶口，过一会儿，瓶口就会吹出一个个泡泡，而且会越来越大，那又是为什么呢？原来干冰释放的二氧化碳气体把气泡吹鼓了，相当于吹气球一样。但过一会儿，那气泡就会被吹破，但有时气泡刚破裂，旁边就会滋生非常多的小气泡，这些小气泡就会自行蔓延开去，爬到瓶底、桌子上，清理起来就比较麻烦了。同理，我们把气球套在干冰和水的瓶口，就能吹气球了。那为什么每一个瓶子吹气球的速度和大小会不一样呢？那是和干冰量的多少有关系的，量多吹得又快又大，量少吹得又慢又小。其实干冰也可以改变颜色，如果你把一棵紫甘蓝榨成汁，再把紫色的汁倒入放干冰的水中，那过一会儿，那紫甘蓝汁的水就会变成蓝绿色，那是因为干冰把水的性质变成碱性，从而使紫甘蓝的颜色发生了变化，过一会儿，颜色又变成了深蓝色，接着又变成了淡紫色。 　　瞧，多么奇妙的干冰呀，它既能灭火，又能吹气球，还能变颜色。其实在我们的生活中，处处是科学，只是我们没有仔细观察、善于发现、认真思考罢了。 　　四年级科学作文 篇3 　　科学家经过不断探索，于20xx年终于发现了宇宙中适合人类居住的R星球。这些年来，地球已面目全非，沙尘暴一次次袭击地球，绿洲不断减少，水资源枯竭，物种锐减，沙漠不断扩展，化学物品带来极大的危害……来不及了，如果再不采取措施，地球将面临毁灭的危险。我——魔法学院博士，作为R星球的特邀代表到R星球进行友好访问，坐上私人飞碟出发了。 　　我来到R星球，哇！这儿太棒了，地面是软绵绵的棉花糖制成的，一座座漂浮在空中的房子是用巧克力和易拉罐做成的，真是名副其实的糖果国度。突然，一个状似火形的橡皮机器人出现在我的面前，友好地对我说：“您就是地球上来的外星人吧，我带您去见R星球的IQ博士吧。” 　　咦，它怎么知道我是这里的所谓外星人？不管了，拯救地球家园要紧，我还是跟它到那里的科学城去吧！它带着我，采用瞬间移动法，一晃就来到了科学城。啊！这里太美妙了，挂在墙壁上的画可以动，里面的人物会唱歌，会跳舞，还会和你打招呼，甚至可以走出来和你握手呢。这里就像一座古堡，虽然富丽堂皇，到处都使用高科技产品，人们行走使用时空隧道，却给人阴森森的感觉。我们来到IQ博士的实验室，这里大极了，陈设着一架架宇宙飞船、状似水果的飞碟和形状各异的机器人……博士热情地招待了我，还忙着给我介绍他最新发明的高科技产品，我打断了他的话，焦急地说：“不了，博士，我们星球受到了极大的危害，人类及其它物种正面临着死亡的考验。请您救救我们吧！”博士不慌不忙地说：“我很乐意帮助你们，你别着急，请看。”博士指着窗外说“这是人造海洋。”我顺着博士手指的方向望去，惊呆了，跟真的海洋没有什么两样，甚至更壮观。博士继续说：“我坚信你们星球上的高科技也不会比我们差多少，你们要好好地加于利用，让它们更好地造福地球。好了，时间差不多了，你回去吧，记住，临走前用这个能源采集器采集些能源回去，再见。” 　　我照博士说的做了便就回去了。我回到地球，把采集到的能源植入地球，不一会儿，地球就恢复了原样。 　　通过这次教训，人类更加爱护地球，更好地利用科技。我坚信地球以后也会有R星球上那样的科学城。 　　四年级科学作文 篇4 　　在大千世界里，隐藏许多问题和玄机，有一些很平常，有一些却非常奇特。我也曾遇到过一些奇特的东西。 　　记得那天妈妈从花鸟市场买回来一盆名叫含羞草的花，只见它的枝干细细的，叶子远看是连成一片的，其实是由许多更小的叶片组成的。看它那俏皮的样子我忍不住伸手去摸摸它，谁知刚一碰到它，它的叶子就紧紧地闭了，过一会它就又慢慢张开了。这可真好玩啊！玩玩，我不禁好奇起来，它为什么会有这种反应呢？ 　　于是我上网查了一下关于含羞草的资料。原来，在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过1-2分钟细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子。含羞草的叶子之所以会出现上述现象，是一种生理现象，也是含羞草在系统发育过程中对外界环境长期适应的结果。因为，含羞草原产于热带地区，那里多狂风暴雨，当暴风吹动小叶时，它立即把叶片闭合起来，保护叶片免受暴风雨的摧残，因而逐渐形成了这一生理现象。 　　查找了含羞草的资料后，我也增长了不少知识，小小的一株草竟会有那么多神奇的地方，不知道世界上还有多少东西等我们去发现呢，想必这就是大自然的奥秘吧！ 　　四年级科学作文 篇5 　　晚上，我嚷着妈妈教我做“醋溜土豆丝”。为了表示诚意，我主动要求为妈妈打下手。来到厨房，我迅速将两个土豆洗净，递给妈妈。只见妈妈麻利地将土豆削好皮，均匀地切成丝，她并没有急着将土豆丝下锅，而是把土豆丝放入醋水中浸泡，并反复冲洗。我正纳闷，这是为何呢？妈妈好像看出了我的心思，便告诉我，用醋水浸泡既可以避免土豆丝在空气中氧化变黑，还可以去除淀粉，保证口感清脆。 　　开始炒菜了，锅里的土豆丝在妈妈有节奏的翻炒下散发出了浓浓的香味儿，我看得直咽口水。快出锅时，我发现妈妈在土豆丝中再次放入几滴醋。“放醋不但可以防止土豆丝粘锅，还能让我们吃着脆爽。”妈妈在一旁解释道。“难怪叫“醋溜土豆丝”，看来，醋是这道菜必不可少的角色呀！”我紧接着说。终于，热气腾腾的土豆丝出锅了，我迫不及待地尝了一口，哇！脆脆的、爽爽的，真是美味！为什么醋的用处这么奇妙呢？我赶紧查阅资料，发现醋除了调味的作用之外，还有解毒的作用。因为土豆中含有一种弱碱性的生物学碱——龙葵素，它有麻醉中枢神经和溶解红细胞的作用。极少量龙葵素对人体没有明显害处，但是如果一次吃进过多土豆，经过15分钟至3小时就可发病。而米醋的酸性则可以帮助分解龙葵素。谜底终于解开了，我长吐了一口气。 　　吃完晚饭，按规矩，我来洗碗。走进厨房，我正准备把妈妈削的那些土豆皮倒掉，“孜，这土豆皮不能扔，还有用呢！”妈妈立即阻止道。“土豆皮也有用处？”我疑惑不解。妈妈并没有急着向我解释，而是笑着走近洗碗池，她把土豆皮放在沾满油渍的水龙头上，便开始反复擦拭着水龙头，渐渐地，我发现，水龙头上的污垢被擦掉了，用清水一洗，水龙头光光的、亮亮的，像新的一样。真是太神奇啦！顾不上洗碗，我连忙上网搜查。有答案了，原来水龙头不亮，大多是因为金属氧化，而土豆皮含有酚类物质，具有还原性，可清除氧化物。同时，土豆皮中的大量淀粉还具有很好的吸附和去污能力。 　　虽然是一顿饭的功夫，但是蕴藏着深刻的道理：原来身边处处有科学呀！ 　　四年级科学作文 篇6 　　一天，我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。 　　我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术！”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我可以不用笔，用火能写出‘婆婆"两个字来。”婆婆，摇了摇头，显然是不信。 　　打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看，就是不明白。 　　小伙伴们，你们明白吗，不明白，就让我给你讲一讲吧！ 　　因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。 　　动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水呢？ 　　科学神奇吧！ 　　四年级科学作文 篇7 　　科学技术是第一生产力，它在人类历史发展的过程中，扮演着重要的主角。在人类生活中，科学技术广泛应用于各个领域。 　　在农业方面，由于科学技术的应用，人类培育出杂交水稻、转基因水果。使粮食的产量不断提高、品质不断优化。人类还发明了各种各样的播种机、施肥机、收割机。使人类在农业方面投入的劳动力越来越少。 　　在医疗方面，由于科学技术的应用，人们发明了各式各样的高科技医疗器械、药物，它能够病人在没有任何痛苦的状况下进行治疗，使人类的寿命不断延长。 　　在国防方面，由于科学技术的应用，各国的科学家发明了各种科技武器――、导弹、战斗机、雷达等。它们在捍卫国家领土完整方面起着重要的作用。 　　在生活方面，由于科学技术的应用，我们发明了电话、电视、电脑、汽车、飞机。使我们能够上天入地，在千里之外能够互相联络。 　　科学技术真是太奇妙了！科学家们真是太伟大了！ 　　四年级科学作文 篇8 　　磁性写字板竺子立弟弟家有一块磁性写字板，用它专用笔在上面能写出黑黑的字，写满字后用下面的长条刷一下就一干二净了，不用橡皮，抹布擦，非常方便。 　　我很好奇难道只有用它的专用笔才能写出字吗？于是，我分别用塑料、木头、金属、磁铁去试了试，只有用磁铁在上面能留下痕迹，那么可以肯定里面应该是铁粉。但又一个问题在我脑子里形成，如果是铁粉，磁性笔在上面一放，铁粉应该都吸引过去，变成浓浓的一团，而不是一条线啊？ 　　好奇心指引着我想把那磁性板拆开看个究竟。于是我拆开写字板，只见里面是用一块塑料包起来的白板，我也顾不了那么多了拿起剪刀把它剪开了，里面原来是蜂窝状的，蜂窝里面布满了铁粉，还有一些乳白色的液体，气味很怪，这些液体应该是把铁粉固定在蜂窝里的吧？当磁性笔在上面写字时，蜂窝和蜂窝之间的铁粉不相互接触，而且有液体保护，就不会形成一团，而写出漂亮的字了。 　　那么磁性写字板，能不能画出五颜六色的画呢？彩色磁性写字板目前市场上还没有。我想是不是可以把铁粉涂成红色和绿色，让它们带上正电荷或负电荷，磁性笔也做成一头是正极一头是负极，根据异性相吸，同性相斥的原理，不是能画出红花绿叶了吗？相信在不久的将来一定能生产出彩色写字板的。 　　四年级科学作文 篇9 　　科学老师教我们种绿豆，那天下午全班显得特别地高兴。铃声还没响起之前，就把绿豆、杯子、纸巾等工具都准备好了。 　　步骤也是非常清楚的：先用杯子装三分之一的水，将纸巾装到杯子底，最后放上绿豆。为了可以更好地观察，我们分别设了四杯绿豆做标本，看看豆子的多少和放的地方阳光照射的不同，会不会影响绿豆生长。 　　绿豆一天天长大，如今已经发芽了。还没“安家”之前它还是绿绿的硬硬的小豆子，可是现在已经把绿色的“衣裳”脱掉了，露出雪白的“肚皮”，长出短短的“尾巴”，有的长、有的短、有的细、有的粗，“尾巴”的形状也不同，有直的、弯的、卷圈儿的……小绿豆的芽儿各式各样、千奇百怪，有趣极了。 　　又过了几天，我发现绿豆的“尾巴”更长了，而且几乎所有的绿豆都冒出了芽儿，如同小女孩的头发，单个又如同自由自在地游动着小蝌蚪。再仔细一看，长长的“尾巴”芽儿又微微竖起，和那圆鼓鼓的豆瓣在一起，不就成了一个个跳动着的白色的音符了吗? 　　第一次种豆芽让我又新奇有担心，不知道它能不能顺利茁壮成长，但我的心理任然快活，希望它快快长大。老师给我们打开了科学知识的大门，我还想继续在里面遨游一番呢! 　　四年级科学作文 篇10 　　一天晚上，我做了一个梦，未来的一天，我成了一个发明家，发明了一款保洁机器人。 　　这款机器人长满了一头善良的黑发，全身都是白色的，还有一双特殊的雨鞋。它大大的眼睛有红外线扫描功能，手臂可以伸缩。 　　保洁机器人的用处可多了，它能扫地、洗衣服、刷碗、做饭、整理床铺……还能把每个家庭、每个小区、甚至每个城市的垃圾在很短的时间内清理干净，变废为宝。保洁机器人的雨鞋可以让它在河里捡垃圾。大海里的水经过终端处理，能变成可以喝的纯净水。保洁机器人还可以把沙漠里的垃圾运到大陆，送到垃圾场，把大海中的水送到沙漠中…… 　　在公共场合，如果有人做出吸烟、吐痰、扔果皮纸屑等不文明举动，保洁机器人就会立刻用长长的手臂把他抓起来，罚做三天的保洁工作，然后才会把他放走。 　　忽然梦醒了！长大以后，我要当科学家，发明这样一款多功能机器人！ 　　四年级科学作文 篇11 　　生活中处处有科学，今天我就给大家讲两个科学故事。 　　“救火不用水” 　　周末妈妈在厨房做饭，突然，锅里的油烧了起来，我看见了急忙喊：“妈妈，快用水浇灭它！”妈妈没有去拿水而是迅速拿起锅盖把锅盖上了，一会儿，火就灭了。我惊奇的问妈妈：“消防员叔叔救火都是用大水车浇水灭火，你为什么不用水呢？”妈妈笑着说：“救火也不一定都是用水的，尤其是油着了的时候更不能用水了。因为油轻水重，往锅里浇水油火就会迸出来,不但灭不了火,而且容易引起更大的火灾.”妈妈还告诉我：火燃烧需要氧气，油锅着火后迅速把锅盖上，一会儿，锅中的氧气没了，火也就灭了，我听了恍然大悟． 　　”会变形的门” 　　我房间的门是一扇结实的木制门,很漂亮而且会“变形。”夏天的时候总有几天它不听话，关门时很费力，好像长胖了；到了冬天好像又变瘦了，关上门总有一条小缝。我问父亲这是怎么会回事，父亲解释：“可能是工人叔叔做门时木材没有完全干透，夏天天气热温度高，木材膨胀门就变胖关不上，冬天天气冷温度低木材缩小，门变瘦了关不严，这就是热胀冷缩的道理。” 　　听了父亲的话，我想，生活中处处有科学，一定要努力学习科学啊！ 　　四年级科学作文 篇12 　　我们学校的科技节又开幕了！这次科技节比赛的"项目是“水上建筑”。今天，杨老师郑重地对大家说：“这节课，我们要选拔比赛的选手了。你们一组接一组地去去倒水，并且在桌面上准备好纸杯。” 　　比赛开始了，按照杨老师的要求，我先把最下面的六个纸杯平平地放在脸盆上。这时，我发现里边的杯子漂浮在水面上，总是左右晃荡着。有什么好办法可以使杯子不摇晃呢？突然，我看到旁边的同学往六个水杯倒水，不一会儿，杯子竟然发生奇迹啦！只见水杯安安稳稳地“站住”了。我赶紧学着他的样儿，也往水杯里倒了少许水，我的杯子也不会晃荡了。然后，我一层接着一层地把杯子往上叠。正当我得意时，只听“啪”的一声，杯子全倒了下来，我失败了，失望极了！这时，老师一声令下“停”，同学们全停了下来，紧接着老师向我们宣布了本次参加“水上建筑”的选手。 　　“水上建筑”不仅锻炼了我们小朋友的动手能力，挖掘了我们的智慧！甚至还给我们的课余生活增添了无限乐趣。我们渐渐地走向科学的大门，希望明年的科技节更加精彩！ 　　四年级科学作文 篇13 　　有人认为科学难以理解，有人认为科学太深奥了，很难探索，其实，我们身边处处都存在着科学，不管大事小事都可以用科学的方法来解决。 　　下面我来讲一下劈柴这件小事吧。也许好多人认为劈柴是一件简单的事情，只要拿起斧子用力劈就可以了。其实不然。 　　有一天，父亲买回一大捆木柴，笑眯眯地看着我说：“玉洁，咱们今天来比一比，看谁本领大，怎么样？”我当然不肯低头认输，不就是劈柴吗？就不信我不行。 　　比赛开始了，只见父亲轻松地劈了起来。我也使出全身的力气劈起来。这时我发现父亲劈柴是那么轻巧，心想：“哼，一定是父亲把锋利的斧子留给了自己。”我不动声色，对父亲说：“父亲，我们换把斧头吧，我喜欢你那一把。”父亲二话没说跟我换了。我那斧子到了父亲的手里，如鱼得水，工作得更好了。不多久，父亲的那一份便完成了，再看看我，手都磨出泡了，累得大汗淋漓，任务还差一大截。 　　我不得不服输，但输要输得明白。我问父亲：“怎么会这样呢？”父亲说：“假如你不顺着木头的纹路劈，那会浪费很多的力气，而你用了科学方法，顺着木头的纹路劈那就会很省力。还有要是那柴很长，要把它劈断，那就不能把柴平放在地面上，而要把它架空，这样就会把柴劈断。”我用着父亲说的方法去劈柴，不一会儿就劈完了。科学的方法还真有用，我不得不服输。 　　虽然我输了，但我很高兴，我又长了一份生活经验，科学就在我们的身边。 　　四年级科学作文 篇14 　　生活中处处都有科学，而发现生活中的科学。需要一颗细心的心加上一双明亮而善于发现的眼睛。 　　我属白羊座，是B型血的。又一次，我发现：蚊子在外婆家的房间里飞来飞去，不过一会儿，它就找准了目标。“嗡嗡”得心向我的周围，它绕着我大腿转了几圈，悄悄地停在我的小腿上，过了一会儿，我觉得腿有点痒痒的，难受极了。于是，我低头一看，原来，是一只蚊子用它那细细长长的吸血针，扎进我的血管正津津有味地吸着我美味的血呢。 　　我赶紧抓起扇子，把它扇到妈妈那儿，结果它飞了回来，我觉得很奇怪，百思不得其解地问妈妈：“妈妈，蚊子只吸我的血呢？”妈妈开了开玩笑，说：“因为你不好好洗澡呗！”我笑了笑，查了查电脑。 　　原来，蚊子喜欢吸B型血肺活量大，汗痊发达，经常流汗，爱做激烈运动，白天穿深色衣服和赤脚走路的人。我分析了一下，这些资料中的特点不就是我从小到大的习惯吗？ 　　由于外婆住在老房子里，一直到夏天，蚊子就会很多，人们要是来时间一长，身上就会有很多包，用力去抓，还会把包抓出油皮。怪不得每次去外婆家都遍体鳞伤，可外婆却一点事也没有，还开玩笑说外婆和蚊子是好朋友，所以不咬外婆。呵呵！ 　　电脑里的知识可真是够多的啊！有时间，我可要好好的研究一下。 　　四年级科学作文 篇15 　　生活中，我们不知道的事情万万千千，只要你留心观察身边的事物，就会发现许多奇怪的事。 　　星期六的早晨，我经过厨房时，无意看见桌子上的一盒火柴。我拿起火柴，从盒子里拿出一根火柴，在火柴盒一边的黑条上，不停地划着，随着“咝“的一声，火柴燃烧起来了。忽然，我的脑海里出现了一连串问题：火柴是靠摩擦什么而产生火花的呢？是不是靠摩擦后产生静电才有了火的呢？我百思不得其解。我接着拿起一根火柴在墙壁上、地上、椅子上摩擦，都没有起火。于是我又在自己的毛衣上摩擦，可还是没有燃烧起来。首先，我可以确定：火柴不是靠摩擦后产生静电而产生火花的。可我还是不明白火柴是摩擦什么而燃烧的。没办法，只好却请教好学的老姐了。 　　老姐听了我的问题后，微微一笑，拿起一盒火柴，指在边上的黑条上说：“秘密就在这里。”我的疑问更深了，这跟火柴的燃烧有什么关系呢？我迫不期待地让老姐给我说个清楚。老姐不紧不慢地说：“火柴两边的黑条上涂有一层叫磷的化学物质，磷非常易燃，只要一接触到空气就会燃烧。而黑条上的磷是经过特殊处理的，它只有和火柴头上的火药进行摩擦才能产生火花，这样火柴就能燃烧了。”听了老姐的这段话，我终于明白了火柴燃烧的秘密。 　　我看着这一盒小小的火柴，不禁感叹道：想不到这小小的东西也有这么大的奥秘。科学世界真奇妙！

作文标题： 科技节 关 键 词： 科技节 小学四年级 400字 字 数： 400字作文 本文适合： 小学四年级 作文来源： https://Zw.liuxue86.com 本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《科技节》，欢迎大家踊跃投稿。 11月19日中午，在学校的体育馆举行了轨道四驱车比赛。体育馆里人山人海，非常热闹。我和另外的5个同学代表202班去比赛。我带了一辆我最喜欢的赛车，叫太极战龙，它的外形很酷，车身是彩色的，很威风。它的特点是：无论是弯道还是直道，速度都很快。比赛开始了，裁判说：“开始。”我马上放手，赛车象一支离弦的箭冲了出去，飞快的行驶在轨道上。比赛结束了，我的成绩是三秒多。老师夸我好厉害，我谦虚的笑了笑。我兴奋地来到班级，同学们问：“你们比的怎么样？”我们说：“比的很好，一定能拿第一名。”同学们欢呼起来，欢乐声传遍了整个教室。名师点评：小作者参加了学校举办的轨道四驱车比赛。比赛的现场十分热闹，小作者在比赛中取得了不错的成绩，不知最后是否能获得名次？如果有，不妨直接写出来。要注意“的”、“得”、“地”的用法，如“你们比的怎么样？”、“比的很好，一定能拿第一名。”这些语句中“的”均应为“得”，“我谦虚的笑了笑”应为“我谦虚地笑了笑”。作为二年级的小朋友，文章要求不高，关键在于多写多练，小作者努力呀。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-11-28 21:20:00

1. 小学生四年级作文第一次400字急小学生四年级作文第一次400字 爱问 生活中充满了许多“第一次”：第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……，一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。 最使我难忘的“第一次”是洗碗。记得那年春天的早晨，明媚的阳光照射着柳条，春风吹拂着柳枝，院子里顿时充满了生机勃勃的景象。 习惯了晨练的爸爸妈妈，禁不住满园春色的吸引，放下碗筷，一溜小跑到院子里，时而与杨柳“依依”，时而与春风“摩拳擦掌”，好一幅良辰美景图啊！ 看着这动人的场景，我也想下去踢几脚“扫堂腿”。但是看到杯盘狼藉的饭桌，想到父母的辛苦，我没有被“诱惑”。 于是拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡，模仿父母“规范”的动作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。 我左瞧瞧，右照照，欣赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！ 这时，精神饱满的爸爸妈妈回来了，看到窗明几净的厨房高兴地对我说：“你长大了，会刷碗喽！真是个爱劳动的好孩子！”看着爸爸妈妈露出欣慰的笑容，我感到无比的幸福。 心想，我终于能为爸爸妈妈做点事儿了，今后我一定多为爸爸妈妈干些力所能及的活儿。 “世上无难事，只要肯攀登”。 经过这“第一次”，我明白了做什么事情，都要有勇气面对，并认真仔细去做 。这样，才能做好事情，报答父母的养育之恩。 2. 四年级作文第一次 第一次拔牙 XX年09月03日 星期六 天气：晴 记得我七岁的时候，牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇摇摆摆的，吃东西很不方便，于是决定去拔牙。 爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？”我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生急了，都来劝我，我还是被说服了。 我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是害怕那把大钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临头似的，可是，还没等我感觉出疼的滋味，医生。 3. 四年级上册第一篇作文四百字 蔚蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。秋风一阵又一阵，悄悄地来到人们的身边，人们感到有点凉意。秋天，一个让人们喜悦的季节，一个让人们熟悉的名字！在这个美丽的季节里，让我们一起去看看我家乡的田野吧！ 来到稻田，农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。长长的稻穗半遮住了人们的身子。当你远眺时，一望无际，真所谓“一颗稻谷知秋来”啊！ 告别了稻田，又来到了果园，一棵棵树上的果实多着呢，有石榴、火龙果、橙子，还有我最喜爱的桔柑……数也数不清。当你随便摘一个果实品尝，哗！很甜哦！真想再吃上…… 菠萝蜜是我家乡的特产，每年都有成千上万的菠萝蜜等着人们吃呢！一旦秋季来临，菠萝蜜就散发出迷人的香味，就像有磁性的东西一样把你吸引住了。菠萝蜜长得与榴莲差不多，有圆形的，椭圆形的，只是刺不长，不容易刺到人。当你用大刀切开它，挖出一块肉，放到嘴里，更是甜津津的，不过，还没到秋季时，它可不让你吃哦！ 看着这些秋果，我赞叹不已！秋天是迷人的。我希望成为音乐家，用动听的曲子来歌唱它；又希望成为画家，用五彩缤纷的画来描绘它！ 4. 四年级写一次活动的作文400字 游完漓江，我们忙着去感受桂林的洞奇石美.提起岩洞，当数芦笛岩、七星岩，它们都是开发较早的景点.怀着探险的心理，我们前往荔浦县的丰鱼岩寻幽.整个岩洞横跨九重山，景致甚是特别.入了洞口，小心地追寻着历史的足迹，我们亦步亦趋，隐隐地听到了溶岩的滴水声，开始是一滴一滴的，逐渐地，变成了哗啦啦地一片，似有无数个顽童在游戏嬉闹，又如风中的密林枝叶在相互碰撞.偶尔，有的水珠滴入了地下河，便传来一阵悠远而空蒙的古乐声.我们继续往前走，时而是流水潺潺，时而是飞瀑扑面，在水的“轰轰”声中，体会到李白“飞流直下三百尺，疑是银河落九天”的意境，心潮不禁跟着澎湃起来.不知经过多少曲折，我们来到了金碧辉煌的水晶宫，古老的溶洞经过了人工改造后，增添了许多绚丽的色彩，象是到了异彩纷呈的蓬莱仙境，亦如到了灯火通明的不夜城，处处浮光掠影、五彩缤纷----紫的诡秘莫测，红的热情奔放，蓝的沉静温柔？有了色彩，岩石的形态便栩栩如生了：擎天的金箍棒，似乎在诉说着西天取经的坎坷历程；杨贵妃缓缓撩开石幔，观看群芳共舞，娇媚多姿，不禁令人联想起昔日的盛唐繁华；恐龙国里，恐龙“嗷嗷”怪叫，神态怪异，昭示着它们的威武.看着这些鬼斧神工般的杰作，我们不由得赞叹大自然的伟大.正是这一滴一滴的水珠，经历了成千上万年的岁月，尝尽了亘古的沧桑，雕琢出如此神奇的景观，这是怎样的博大与精深啊！而这些岩石，经受了千万年的磨砺，封存了长久的渴望，今日终被世人所熟知，这是怎样的坚忍啊！与此相比，“滴水穿石”也不过是历史长河中短暂的一瞬而已. 追溯历史的源头，桂林的山水在向我们每一位游客阐述着一个哲理：持续将造就永恒.是的，世间万物又何尝不是经历了千万年的洗礼方成就今日的光彩与辉煌的呢？坚持不懈是击败任何挑战的宝剑.游过桂林，我们没有理由再轻言放弃.朋友，有空，不妨去桂林看看！ 桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。 这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。 桂林是一座文化古城。 两千多年的历史，使它具有丰厚的文化底蕴。秦始皇统一思想国后，设置桂林郡，开凿灵渠，沟通湘江和漓江。 桂林从此便成为南通海域，北达中原的重镇。宋代以后，它一直是广西政治、经济、文化的中心，号称“西南会府”，直到新中国建立。 在漫长的岁月里，桂林的奇山秀水吸引着无数的文人墨客，使他们写下了许多脍炙人口的诗篇和文章，刻下了两 千余件石刻和壁书，历史还在这里留下了许多古迹遗址。 千百年来，桂林一直是人们旅游观光的宝地。 现在，一个以桂林市为中心，包含周围12个县的风景区已经形成。这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田。 在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个少数民族。 桂林山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”著称。 桂林山水包括山、水、喀斯特岩洞、古迹、石刻等等。 桂林的山 桂林以喀斯特地貌的石灰岩为主。 山多是翠绿的石山，山上的植物多是常绿植物。桂林的山多有奇异的形状。 桂林主要的山景有象鼻山、伏波山、叠彩山、九马画山等。 桂林的水 桂林的水大都在国家二级水质标准以上，水质清澈透明。 桂林的水与山结合成的景色，即山水。桂林的山需要水的衬托，水需要山的点缀。 因此，在桂林山水中，山和水是相辅相成的。 桂林主要的水景有漓江、两江四湖等。 漓江 漓江发源于桂林市资源县的猫儿山，属珠江水系，向南流经桂林、阳朔等县市，过荔浦后称桂江，继续南流在梧州与西江汇合，全长426公里。漓江水质清澈，风光秀丽，以桂林至阳朔段为佳。 阳光明媚的漓江会让人心情舒朗，看得透彻而又精彩，仿佛是自己游走在群山峻岭之间；烟雨缭绕的漓江则让人感觉神秘新奇，看得惊异而又沉迷，仿佛进入诗进入画进入了人间的仙境。 中国人民银行发行的第五套人民币20元背面的图案就是桂林山水的漓江，位于阳朔县兴坪镇。 漓江和湘江由秦代开凿的灵渠沟通。百里漓江“水绕青山山绕水，山浮绿水水浮山”。 两江四湖 两江四湖包括漓江、桃花江、榕湖、杉湖、桂湖、木龙湖，是桂林的环城水系，现为桂林重要的旅游景区。两江四湖本来并不相同，而且一些湖的环境恶化，比如桂湖一带满是淤泥，为了疏通这些有问题的湖，开发旅游资源，经过十几年的改造，修筑了大规模的自然湖堤，做了绿化工作，终于在2001年，形成初步的两江四湖环城水系。 两江四湖水系的形成，更加确定了桂林是个城在景中，景在城中的城市 .我也的是桂林山水。 5. 四年级四百字作文、难忘的一件事 难忘的一件事作文400字在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭. 那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊？ 饿死我了”. 走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“儿子，今天我们不回来了，你自己做饭吃吧”.看到这张字条，心里想：“哼！不就是做饭么，谁不会，今天我就露俩手给他们瞧瞧”.我该做甚么呢？ 就做我最爱吃的鸡蛋面把. 我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了.我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的“杰作”.呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面.等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的. 这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？。 6. 四年级上册第一单元作文400字 在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。 春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。 夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了……知了……”但是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。 秋天，金秋时节，景色宜人。"树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰…… 冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。 我们的校园是绿的，无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。” 2. 有人喜欢热闹好玩的公园，有人喜欢幽静美丽的花园，而我却最爱平凡却能发出琅琅书声的校园。 进入校园，首先迎接我们的是干净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛。大踏步是由几十级水泥石阶梯组成的。每天放学，踏踏的声音像轻快的音乐，给人画一般的美感。灌木生长在大踏步的两旁，它们方方正正的，就像长廊的栏杆一样。 再往里走，我们来到操场。操场两旁站立着大樟树，它们像一个个精锐的士兵，守护者我们的校园。在大樟树的身后，便是拔地而起的教学楼。教学楼里传出琅琅书声，整齐、响亮，很有感情。 走到校园深处，宽敞明亮的大礼堂映入我们眼帘。在那里，有我们为感动流下的泪水，有我们观看小品发出的欢笑声，还有我们倾听演讲时的热烈掌声…… 我爱我们的校园。平凡却能发出琅琅书声的校园——我的最爱！ 3. 我们的校园坐落在风景优美的海舟园附近，是个学习的好地方。 走进校园，一座显眼的屏风映入你的眼帘。屏风正面写着八个金光闪闪的大字：勤奋诚实，团结活泼。屏风背面写着四个大字：读书报国。他们中间镶嵌着一个校徽。这些字时时刻刻都激励着我们要认真学习，将来报效祖国。一盆盆鲜花在屏风前面掩映着，它们招蜂引蝶，争纷斗艳，使屏风更引人注目。屏风后面就是升旗台，升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆，五星红旗迎风飘扬，它是那样的火红。风停了，它便垂下，围住旗杆头，好象是一支屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。绕过升旗台，就会看见四个篮球板，这些篮球板可不简单，体育课，男同学们都喜欢在这里打篮球。操场两旁种满了树，它们挺拔高大，像哨兵一样保护我们校园。一条腰带似的红色跑道环绕着操场。走过操场，前面就是一座六层教学大楼，第一层是礼堂，二至六层是教室，我们就是在那学习知识的。 我们的校园就像一个美丽的大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 7. 【四年级作文写一处景四百字】 [四年级作文写一处景]四年级作文写一处景我们的校园我们的校园，又美丽又整洁，四年级作文写一处景.教学大楼是天蓝色的三层高楼，它的造型非常美观，像个倒过来的凹字，凹进去的地方是教室.每间教室都非常的宽敞、明亮.教室里都摆着四排桌椅，前后都有两块黑板，前面是老师的讲台.每个教室的布置都不相同.各有各的特点.有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章.教学大楼两边凸出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等等.教学大楼的前面有四个花坛.旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等等.我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽.中间的两个花坛是菱形的.花坛里长着一丛丛可爱的鲜花.有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等.我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同.到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞，小学四年级作文《四年级作文写一处景》.花坛前面有一个操常操场里面是草坪，像一块绿色的毯子.中间耸立着一根高高的旗杆.旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘拂.最东面有一个滑梯，低年级的小朋友最爱去玩.滑梯旁边有两个沙坑，是同学跳远用的.南北方向有两只篮球架，天气冷的时候，同学们都是拿着球去投篮.操场的四周围着大约有200米长的椭圆形的水泥跑道.我们能在这么美好的校园里学习，是多么地幸福啊！东湖美东湖是著名的风景区，那里可美呢！一天，我们到东湖去玩.我们走进大门，就看到广阔的湖面在阳光下，波光粼粼.东湖的水平得像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠.偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美丽的水纹.我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山.同学们蜂拥着向磨山顶爬去.爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前.亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶.每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙.最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字.我们走进“朱碑亭”，只见四周有四根大红柱子，中间有楼梯.我们沿着楼梯，登上最高层，向四周眺望，东湖美景尽收眼底.向北望去，宽阔的湖面望不到边；湖面上的飞艇，像一只只飞梭，留下一条条银白色的彩带；向南望去，那一排排高大的楼房，摆得整整齐齐.整座磨山，树木葱葱茏茏，美不胜收.我们依依不舍地走出“朱碑亭”.亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着朱德爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强”.我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更加迷人.。 8. 四年级作文我的第一次经历四三百字 我的第一次 每个人都会有他人生中的第一次，但或许每个人的第一次都不一样，第一次可能是快乐的，也可能是悲伤的，但每一个第一次都会为我们自己的人生添加了一次考验。 我也有我的第一次，我的第一次是个快乐的经历，它为我的人生点缀了第一次光彩，我有很多第一次，但那些第一次至今都已经忘记得淡无痕迹了，而那个第一次却给了我不可磨灭的记忆。还清楚地记得，那是个晚留课的开始，我拿出了我的作业，埋头做呀做，突然，一个同学从我身边走过，他手中瓶子里的水漾了出来，水倒在了我的作业本上，我辛苦了这么久做出来的作业全完了，我当时，魂都没了，大叫了一声：“啊！”，这一叫惊动了全班同学和老师，每个同学都看着我，我看着水在我的作业本上蔓延着，那个同学蹲在我身旁，一直在对我说：“对不起，对不起……。”老师走了过来，对那个同学说：“快，帮她把本子弄干，你把人家的作业毁了，，就得负责任。”老师说完，走开了。我伤心地很想哭，但又怎么都哭不出来，我站起来，很想大骂他一番，来消除我心中的怒气，可是，我又坐下来了，我没有骂他，因为我知道，宽恕是人与人相处最基本的方式，他既不需要用嘴巴来说，也不需要用手来做，只需要微微的一个笑容或是一个小小的点头就已经足够了。那个本子因为大面积被浸湿了，所以我要用另一个本子重新做过，不过无所谓了，我都已经原谅了那个同学，更何况那个同学也不是故意的。 那是我人生中最辉煌的第一次，第一次宽恕他人，我感觉我的头上有个光环在闪烁着，那耀眼的光芒，照亮了我的心，使我因为有了第一次，而又有了第二次。 2.我的第一次 在我们人生中有好多第一次，第一次洗红领巾，第一次自己上街，第一次自己睡觉，第一次…… 我也有第一次，而且很多很多，最让我难忘的就是第一次洗红领巾。 那天中午，我想起来自己的红领巾还没有洗，于是，我想叫奶奶帮我洗一下，我走进房间时，听到奶奶轻微的呼噜声，我知道奶奶睡着了，我想：奶奶早上洗了那一大堆衣服，而我却忘了把红领巾给奶奶，现在又叫奶奶再拿去洗，更何况奶奶都睡着了，我还叫她起来，早上奶奶洗衣服洗得很累了，不如这红领巾我自己来洗吧！对，就这样，说干就干。 我拿着红领巾来到水池边打开水水笼头把红领巾冲湿，又用洗衣粉在红领巾上搓，可搓不出泡沫来，我又把肥皂在红领巾上抹了又抹，然后有用刷子在红领巾上刷了又刷，搓了又搓，然后有用清水冲干净，拧干了就晒了上去。洗完红领巾我兴奋，马上跑到房间，我要等奶奶醒了告诉她我自己洗红领巾了。好不容易奶奶醒了，我高兴的告诉奶奶自己把红领巾洗了，奶奶也很高兴的说：“去看看我”我欢喜的把奶奶拉到水池边，“看！”红领巾水灵灵的，在阳光的照射下，显得格外晶莹，像晶莹的太阳。奶奶笑了起来，我疑惑不解的问：“怎么没洗干净？”“洗干净了，洗干净了，只是有一点不对，”“哪一点。”“洗完一件衣服，裤子连袜子洗完时要拉一拉，抖一抖这样干了以后才会整不会皱的。”听了这话，我知道了错误，马上拿下红领巾，冲了一下，又拉了一拉，抖了又抖才晒回去，奶奶见了开心的笑了。 这是人生第一次，人生中有许多第一次，有时顺利，有时艰难，但我们都要以好的一面去对待它，这样你的人生才会更加丰富多彩。 9. 我第一次煮饭 四年级作文400字怎么写 我第一次煮饭 六月二十九日，我想起老师常常说：“回家要帮爸爸、妈妈做力所能及的事。”而且这学期开始时我还向妈妈说过我要学煮饭。妈妈当时说：“你还小，等暑假再教你。”今天，我突然心血来潮，想要学煮饭。我便去问妈妈，妈妈高兴的说：“好啊，让爸爸教你吧！” 我拉着爸爸的手进厨房，请爸爸教我煮饭。爸爸开始教我煮饭了，爸爸说：“先把碗和高压锅洗干净，然后再随便拿个干净碗抓米。”我按照爸爸说的顺序先把碗和高压锅洗干净，再拿了一个碗去抓米。我问爸爸抓多少把米，爸爸说“：你的手太小了抓六把米吧。”于是我抓了六把米抓到碗里。爸爸叫我把碗放在水龙头下面淘米。我奇怪的问：“为什么要淘米？”爸爸回答说：“因为米里面有脏东西，所以要淘米。”淘第一次碗里的水很浑，淘第二次的时候碗里的米就干净多了，爸爸让我把米倒在高压锅里。我不知道掺多少水，爸爸说：“我们三个人一人一碗，你人小就掺半碗，一共掺两碗半的水。”然后我把锅盖盖上，端到燃气灶上。 开始煮饭，爸爸让我把气拧开点燃，等一会儿锅里的水开了就去把火关小点。过了一会儿我听到锅里“吱吱”地向外冒气，我就去把火关小一点。爸爸又说：“等八分钟去关火，饭就熟了。”我看了墙上的时间正好八点半。我想早点把饭煮好，就不停的看墙上的时间，可时间像是给我作对一样老是不到八分钟，我不停的跑来跑去，逗得爸爸、妈妈哈哈大笑。终于煮够了八分钟，我就去关火，把高压锅从灶上端下来放在桌子上。我忙着想打开锅看看我煮的饭好不好。爸爸急忙阻止说：“别动，要烫到人，必须等气压降下来才能打开锅盖。”爸爸的话把我吓了一大跳，急忙把手缩回来。过了一会儿气压降下去了，我就打开锅盖，拿碗过来盛饭。我给爸爸、妈妈各盛一大碗，我一小碗正好盛完。然后往锅里掺水，把锅泡着。这时候爸爸把菜也炒好了，边盛菜边吆喝着：“吃饭啰！吃饭啰！” 我们一家开始吃饭了。妈妈边吃边说：“我女儿煮的饭真好吃！”爸爸接着说：“嗯！就是，和我第一次煮的饭差不多。”还做出一副狼吞虎咽的样子，把我和妈妈逗得哈哈大笑，差点把饭喷出来。我看到爸爸妈妈高兴的样子，心里美滋滋的。我心里暗想，做家务事真有意思，我以后要多给爸爸妈妈做家务。 我第一次煮饭 下午放学回家，看到家里一个人也没有，我便突发奇想：今天晚上我就帮爸爸妈妈煮饭吧！想到这，我便开始动手准备。因为平时看过妈妈煮饭，我就回想妈妈煮饭时的步骤，根据这些慢慢来。 我先量好了米，并把米放到水盆里淘好；淘好米后，我就把米放到锅里去，再把水加进去。但是，我不知道该放多少水，生怕放少了煮不熟，放多了煮成粥。我想了想，最后还是放了很多水，不锅盖盖上，插上电源，便等着饭熟了。我在那儿美美地想着揭开锅盖看到香喷喷的米饭的样子。 等妈妈下班回来，饭已经熟了，不过打开锅盖时，我才发现我煮的饭变成了稀饭了。 第一次煮的饭，就这样搞砸了，但是我毕竟迈出了自己动手做饭的第一步。

1、怡人的清晨星期天的早晨，我起了个早床，漫步荔城街头，去领略都市早晨的怡人景色。走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。

四年级作文宽容他人篇一生日的时候，我的舅舅给我买了一辆蓝色的遥控车，它跑起来非常快，我非常喜欢它。有一天我的小弟弟来到了我们家，他很喜欢玩车的玩具，我就把我心爱的遥控车给他拿了出来，小弟弟也和我一样喜欢这辆车。一开始，他只是打开开关，让车在跑道上奔跑，不一会他就觉得车轮怎么会转呢?于是，他就想看个究竟，就把车轮卸了下来，我放学回到家一看，车子已经被弟弟拆得乱七八糟，真想打他一顿，当我举起拳头的时候，弟弟吓得直往后退，我看着弟弟恐惧的眼神就不忍心打他了，心里想：他还小就原谅他这一次吧!但是小汽车却再也不能在跑道上快速的跑了。可是，弟弟看见我放下了拳头，他就不再那么害怕了，他慢虽然我很心疼我心爱的小汽车，但是我却换来了弟弟敢于承认错误的勇气，可见宽容别人是多么的重要啊!篇二宽容可以化解矛盾，宽容可以化干戈为玉帛，宽容是人际交往不可缺少的润滑剂，我们要学会宽 容。星期一的第一节课，老师正在讲课，忽然，我听到一个声音，扭过头一看，原来是同桌向我借橡皮，我不加思索地把妈妈给我买的新橡皮借给了他，就又专心地听起老师讲课。下课了，我正要出去玩，发现同桌有些异常，就问了他一句：“在干嘛呢?”可我的同桌听到我的问话，有些紧张起来，两只小手急忙藏到身后。这时，我在心里想：不会是把我的橡皮弄坏了吧!果然不出我所料，淘气的同桌把我的新橡皮切成了两半，气得我抬起拳头就要打他，手抬起的刹那，脑海里想起了妈妈对我常说的一句话：忍一时风平浪静，退一步海阔天空!我把抬起的拳头又放了下来，望着同桌那双歉意的眼睛，我的怨气也消了下来，说：“橡皮送给你了，”同桌眼里闪着泪花说：“对不起，我不应该把你的橡皮弄坏。”“没关系!没关系!”我急忙说。通过这个小小的风波，我俩成了一对互相帮助的好朋友。可见宽容是多么重要，宽容使人与人之间和睦相处，宽容让人间更美好!

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的四年级写景作文300字6篇，欢迎大家分享。 四年级写景作文300字 篇1 　　我爱日落，因为他的景象是那样状观，颜色是那样的千姿百态。 　　天空原本还是晴空万里，蓝的透。转眼间，太阳就失去了往日的辉煌，我猜，太阳是要“回家”了，就目不转睛地望着。果然过了一会儿，太阳变得越来越红。红是那样的真红，却没有那样的耀眼，边疆披着雪白的轻纱，穿着金色的衬衫，收走那刺眼的光芒，在云雾中若隐若现，不想让别人看见。我正着急风儿好像看出了我的心思，“呼，呼”把云雾给吹散了，露出一个红红的小脸蛋。 　　我问太阳：“你为什么要回家？” 　　太阳把最后几道光洒了出来，好像在说：“我已经完成了今天的使命，已经走完了今天的路程！我今天的日子要结束了；哦，我的新生也快开始了！明天从山的那一头，我将威武地升起来，带来光明，温暖和快乐！” 　　呼——呼—— 　　风儿把太阳永和生灭的宣言带到了全世界，喜马拉雅山的最高峰,太平洋中的小岛，每个地方，都喷上了红光烈焰。 　　我沉默不语。太阳为了让世界人民更清静，就洒下了“一滴滴鲜美的葡萄酒”把大家灌醉。一个个都沉进了梦乡，太阳又叫来月亮姐姐，来“把把守”，自己却“跳进”了山谷。 四年级写景作文300字 篇2 　　昨天下午妈妈带我去附近的公园散步，我高兴地说：“那就赶紧走呗！” 　　到了公园，我看见有人在运动器材上锻炼身体，有的在跑步，满脸大汗了，可还是在坚持锻炼。有的在广场跳秧歌舞，你看那五颜六色的扇子扇起来可真好看啊！走了一会，我忽然闻到了花的芬芳，原来是花朵发出了召唤我们的信号，几个孩子被花的香气所吸引了，他们刚想去摘的时候，却发现一个不让摘花的警示语“一草一木都是大家的，请您爱护它！”看了这个，几个孩子改变了先前的想法，继续打闹着向前跑去。 　　再往远走，只见健步团整齐地向我们走来，那一致的步伐，高亢的音乐，吸引了许多散步的人，人们驻足观望，有的人还拍照。人们都投去羡慕的目光，目送他们远去。 　　很快健步团离我们远去，公园里的环境多么美好！有树、有花、有水、有喷泉。这里真是人们锻炼身体的.最佳场所。 　　今天真是难忘的一天，我们既锻炼了身体，又和大自然有了一次亲密的接触。 四年级写景作文300字 篇3 　　“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是诗人苏东坡在观赏完西湖美景之后，对西湖精彩的描述，他把西湖比作一位春秋战国时越国的大美女——西施。西湖又名西子湖，位于“人间天堂”——杭州。 　　春天，湖边的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，那柳条就像少女的长发，在春风中不停地摇曳着。远远望去，一排排柳树，就像一位位亭亭玉立的少女，正在为西湖美景喝彩呢！ 　　夏天，西湖在阳光的照耀下，会发出刺眼的金光。湖面就像一面巨大的镜子，映出了瓦蓝瓦蓝的天空。这又是一个荷花开放的季节，西湖里，荷叶成成叠叠，就像一个个绿色的小舞台。风一吹，荷花仙子就在属于自己的舞台上欢快地舞蹈着。 　　秋天，高大的水杉一身绿装，就像威武的战士保卫着西湖美景，更像是在迎候秋天的游客。洁白如雪的芦苇花在秋风中频频点头，好像在说：“秋姑娘，谢谢您让我变得这样美丽！”湖面上还时不时游过一群野鸭，它们给西湖带来了生机，给游人带来了欢乐！ 　　冬天，一朵朵迎寒怒放的梅花竞相开放，轻风拂过，一片香海…… 　　西湖真美！游西湖可享“人间天堂”之乐！ 四年级写景作文300字 篇4 　　早晨，海面很平静，一轮红日从东方慢慢升起，把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘移，海鸥贴近海面快乐地飞翔，勤劳的渔民们驾驶着渔船，早早地来到这里打鱼.捞海带，阳光像给他们披上了金色的衣服。海水哗哗地冲上海滩，溅起白色的浪花。这一切，都那么美丽，那么迷人。 　　可是，当傍晚的时候，大海却变成另一副模样，它变得像一个无边无迹的战场。海风尖厉地呼啸，海浪犹如千万匹黑色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这时，银盘似的月亮刚露出笑脸，看到了这种情景，它害怕地颤动了一下，又躲进了云层。所有的星星也生气地闭上了眼睛。这些，都被不知道疲倦的大海听见了，于是，它慢慢地停止了奔腾，冲击。 　　夜，也慢慢宁静下来了。银色的月亮又从云朵中露出笑脸，把大海照得似一块大玻璃。星星听不见那可怕的声音了，它们把眼睛睁开，调皮地眨着。显得那么耀眼，那么令人心旷神怡! 四年级写景作文300字 篇5 　　我的家乡芜湖有座美丽的赭山，它位于城市中心西北角，山上常年树木郁郁葱葱，枝繁叶茂，有着"江城之肺"的美称。 　　关于赭山有个美丽的传说，相传干将莫邪夫妇在临近铸剑，炉火将此山熏映成赭色而得名，现为国家4A风景区。 　　赭山处处是景，有中山堂、刘希平墓、翠明园、舒天阁、梅花山、杜鹃园、樱花山…… 　　春天，赭山上的樱花开放，美丽极了，有粉的、白的，花团锦簇，争奇斗艳。夏天，树木长的葱葱茏茏，鸟语蝉鸣。秋天，山上层林尽染，叠翠流金。冬天，万物枯竭，赭山上的梅花却独自傲然地绽放，给赭山添了无限的生机。 　　赭山一年四季景色优美，吸引了许多人在清晨来山上锻炼身体，有的在舞剑，有的在打拳，有的在抖空竹，还有的人在山上散步，呼吸着新鲜的空气。傍晚，赭山在晚霞的照映下，犹如一幅美丽的画卷。 　　赭山美丽极了，我爱家乡的赭山! 四年级写景作文300字 篇6 　　春雨哗哗的下着，翡翠绿中透红的树叶轻轻的舞动。那绿比翡翠绿更嫩一等，那红比火红更偏褐一点，那树枝也比咖啡更深上许多。树下三四只小麻雀在树下讨论，讨论什么呢？原来它们在讨论春雨是什么颜色的。 　　一只小麻雀说：“我觉得春雨是嫩绿色的。看，那些绿树不就是春雨染成的吗？” 　　另一只小麻雀说：“不对！不对！春雨应该是粉色的。看，那绽开的桃花不正是被春雨染粉的吗？” 　　又一只小麻雀插话说：“不对！不对！我想春雨是黄色的。瞧，那开的正艳的油菜花应该是春雨染成的吧！” 　　最后一只麻雀说：“不对！不对！春雨是透明的。你们看它落在我们身上一点颜色都没有。” 　　这时，天上飞下来一只小燕子，它听到了小麻雀们的争论。它说：“你们都不对，春雨是五颜六色的！春天也是五颜六色的！那多种色彩的茶花，那雪**嫩的樱花，不正是五彩缤纷的吗？” 　　窗外，雨渐渐的停了，大树的枝干更显的精神，小燕子带着小麻雀们去欣赏那春雨创作的色彩斑斓的春色了。

昨天一场瑞雪，把大地装扮的银装素裹。虽然天气预报是说今天还是雨雪天气，可我一大早起床，却并未感觉到老天还有要继续下雪的意思，于是，我就央求叔叔、婶婶带我去杭州西湖赏雪。我们来到杭州西湖，只见西湖景区，千树万树有如梨花盛开；众多各具特色的亭台楼阁，点缀其中，置身其间，确实有“人间天堂”的感觉。难怪苏东坡会发出“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的感叹。各色绚丽的灯饰，更是把湖区各个景点，装扮的五彩缤纷；虽说天气有些阴冷，可游人还是很多，一个个脸上都洋溢着节日的喜庆。当我们来到位于白堤的“断桥”，这里的游人，这里不仅是最佳的赏雪之地，曾经查看全文>>

作文标题： 游西湖 关 键 词： 游西湖 小学四年级 250字 字 数： 250字作文 本文适合： 小学四年级 作文来源： https://Zw.liuxue86.com 本作文是关于小学四年级250字的作文，题目为：《游西湖》，欢迎大家踊跃投稿。 大家也许都知道，传说西湖有“三怪”。不知道的游客一定会问：是什么呢？现在让我来给你们讲一讲吧。断桥不断指的是：冬天，断桥上积满了雪，然而桥最上面的雪融化了。所以，远远望去像一座断桥；长桥不长说的是：梁山伯与祝英台十八里相送，送到这里又送回去。其实，长桥并不是很长，而是说梁山伯与祝英台的情义长；孤山不孤说的是：西湖边的一座山叫孤山，有一位隐士在孤山上种了许多梅花，还养了仙鹤来代表妻子。有了妻子就不会孤单了。现在，大家往前看，这儿就是雷峰塔。说起雷峰塔，还有一个传说：就是白娘子和许仙的故事。因为白娘子是蛇精，所以就被压在雷峰塔下了。 西湖的景色有许多，请大家明天再来欣赏。

【篇一】小学生四年级游西湖公园作文400字 　　秋高气爽、秋色宜人的一天，瓦蓝瓦蓝的白云挂在蔚蓝的天空上，万里无云，我眉开眼笑、兴致勃勃、勃然兴起地去游风景优美的西湖公园。 　　我一踏进门口，扑来一阵醉人的芳香，首先映入的是五彩缤纷、争夺斗艳、千姿百态的菊花，红的像火花、白的像雪、粉的像霞，虽然春天过了，但是小草依然生机勃勃，枫叶像火焰一样红，我想起一首唐代诗人杜牧的诗歌：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”爷爷奶奶丛林中跳广场舞，湖水很平静，岸边柳树影子倒映在湖面上，就仿佛海底底下也有一棵树。 　　朝石桥走去，我迫不及待登上轮船，湖面在阳光的照射下，湖水红得很，鱼儿在水中摆着尾巴，像是在和我打招呼，游客们投下自己买来的食物给海底的鱼儿吃，鱼儿在海底抢着游客们给他们的食物，我心里乐开了花。 　　走下轮船，我听到一阵美妙的音乐，过去一看，原来是音乐喷泉启动了，觉得自己感觉在音乐世界，喷泉一会儿高，一会儿低，音乐声音大，水就往上喷，音乐关闭的时候，水就往下落，喷到我的脸上，我感觉爽极了。 　　西湖公园风景如画，令人心驰神往，自然景色是泉州一道靓丽的风景线。 【篇二】小学生四年级游西湖公园作文400字 　　美丽的西湖公园，是人们休闲游玩的好地方。 　　一进公园大门，就觉得暖暖的，一抬头，太阳公公从东方徐徐升起，早起的人们从四面八方赶到公园晨练，整个公园都热闹起来了：有的在晨跑，有的在打太极拳，有的在遛狗，还有的随着悦耳的音乐翩翩起舞…… 　　接着我们往里走，就来到了一个大大的花坛，花坛是圆形的，就像一小座房子那么大，里面开满了各种各样的鲜花。 　　很快，我们就来到了公园中心的一条小河边，小河在阳光的照耀下，像撒了一层金子一样闪闪发光，河面上有一座高高的拱桥，从远处望去就像一道美丽的彩虹，横跨在河面上。河面上有许多划船的人，一些调皮的小鸭子追赶着小船，仿佛在和小船比赛一样，河里还有小金鱼和小蝌蚪，一会儿往这游一会儿往那儿游，河两旁栽着一排排的柳树，美丽极了。 　　很快，我们来到了公园里最热闹的地方——动物园，那里有美丽的孔雀，凶猛的老虎，调皮的小猴子…… 　　当太阳公公下山的时候，人们陆陆续续的离开了公园，公园便安静了下来。 　　我爱你，美丽的西湖公园！ 【篇三】小学生四年级游西湖公园作文400字 　　盼望着、盼望着，清明小长假终于如约而至。家人们早就商量好去杭州西湖玩。这一天，一大家人驱车而上，一路上欢声笑语。 　　一进大门，我就看见了无数朵在半空中的荷花。这让我不禁想到了杨万里诗人写的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的憧憬。放眼望去，西湖的水面风平浪静，在太阳的映照下，犹如洒下了满湖的碎银，闪闪发亮。看完了西湖的水面，我和爸妈一起坐在小船里游。低下头，我看见了几条可爱的小鱼自由自在的嬉戏；有穿红裙子的、有穿黑色绅士服的、还有的上身穿白色，下身穿红色，总之颜色各种各样。 　　“到了，到了，雷峰塔到了！”一下船，我便迫不及待地向雷峰塔跑去。我一鼓作气地登上了塔顶，向远处望去只见整个西湖映入在我的眼前。那白堤，苏堤犹如两条绿色的绸带，飘荡在西湖之中，令人心旷神怡。湖中的小岛更是惹人喜爱，如同一只碧绿的青螺置于银镜之上，美极了。 　　出了雷峰塔，我们还爬了宝石山，游览了三潭印月等景点。 　　一转眼，便已华灯初上，我们依依不舍地离开了西湖。可我觉我的心还留在那里，已经与那儿的美景融为一体了。 【篇四】小学生四年级游西湖公园作文400字 　　昨天，老师对我们说：“明天就要去西湖公园春游，请同学们准备好帽子，零食。”听完这个消息，我们兴高采烈，一晚上都睡不着，好不容易挨到天亮。到教室整好对，我们便出发了。 　　一路上，小鸟尽情地在天上歌唱，白云在风中欢舞，我们坐了十几分钟的车，终于到了梦寐以求的西湖公园。 　　来到西湖公园的大门前，哇！好壮观的大门啊！“西湖公园”这四个大字，被阳光照映得金光闪闪。我们迫不及待地跑进大门，啊！好宽阔的广场！地板是由红色和灰色的大理石铺成的。广场中间有个花型的大花台，一颗茂密的大榕树种在大花台的正中间。 　　放眼望去，西湖波光粼粼，湖面上有几只游船悠闲地荡漾着。随着微风静静地拂过湖面，人们在廊亭说说笑笑，那样子多快乐呀！ 　　我们找了一片碧绿的草地上休息，大家把零食拿出来开始大吃大喝。我们有的在嗮太阳，有的在玩耍，还有的在吹泡泡。你瞧！吹起的泡泡随着微风在天空中翩翩起舞。 　　西湖公园风景如画，充满诗意。过了一会儿，我们的时间到了，我们就只能依依不舍地回学校了。

在平凡的学习、工作、生活中，说到 作文 ，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，这里给大家分享一些关于四年级游西湖的 游记作文 600字，方便大家学习。 四年级游西湖的游记作文600字1 早就听说西湖的风光秀丽宜人，四季都十分美丽。春有苏堤春晓，夏有曲院风荷，秋有三潭印月，冬有断桥残雪。其中以苏堤最出名，可惜现在并不是春天。我去的那日，天也作美，虽太阳当头，但不缺阵阵清风，好得不能再好。 正值夏天，荷花开得正盛。在和家人上了游船后，我不禁把目光锁定在了船旁的曲院风荷上。瞧瞧这朵荷花，粉蓬蓬的，花瓣已全部绽放，颜色都快淡得变成透明了，可本色仍是粉色的。盛开的荷花全部都向着太阳，似乎正吸收着阳光，被阳光沐浴着，享受着天伦之乐呢。半开的荷花就像一位姑娘自由自在却又羞涩地晒着太阳，仿佛从来没有考虑过自己何时才再次绽开，成为一朵受人喜爱的大荷花。《池上》里有一句诗，“不解藏踪迹，浮萍一道开”就是这种意思吧。现代生活里，青年一代就是这样悠然自得呀。反而是身为小童的未开放的荷花，才更着急自己，不是有个词叫做“含苞待放”吗? 每一样事物都有主角与身为“引线”的配角，配角总是引领主角变得更像主角。而曲院风荷的主角则不由而然的是荷花了，配角就是荷叶了。游人大多数只是看荷花，可荷叶也是毫不逊色于荷花的。荷叶长得活像一座雷达，而这么一大片挨挨挤挤的荷叶又像章鱼触手上的吸盘，又大又密，让人仿佛看到了深海了的巨型章鱼。荷叶全是绿油油的，有深绿、浅绿、墨绿、草绿，与环岸的大山、飘扬的柳条、飞舞的树叶、摇摆的小草相应对，让我们一览无遗了荷叶的姿态多端。 船开远了，在太阳的映照下，湖水变得波光粼粼，金光闪闪，整个西湖犹如皇帝的大殿，船在在金碧辉煌的走廊上缓缓前行。 荷花、荷叶在远处就像一副油画一样，又粉又绿。在湖水的荡漾反射下，似乎还带有一些闪烁的金粉，显得“油画”更加高贵、逼真。太阳懂得利用湖水的波浪，真是一位高超的画家。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是描写这美丽的曲院风荷。荷花是淡红，荷叶是墨绿，合起来不就是天蓝吗，可与美丽的天空相媲美，再加上西湖这美丽的圣地，简直是可以说成是“人间天堂”，恐怕玉皇大帝的天庭也没有如此美景吧。 西湖，这人间天堂让我迷恋，更使我沉醉于美丽景色之中，流连忘返。 四年级游西湖的游记作文600字2 我走过很多好玩的地方，比如说雄奇的黄山、迷蒙的庐山，还有那壮观的钱塘江。但令我念念不忘的，还是那秀美的西湖，那夏天西湖的秀美。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代大诗人杨万里笔下的西湖——夏天的秀美西湖。同样在这样一个夏天，妈妈带我来到了西湖。 那天，吃过早餐，我迫不及待地拉着妈妈的手，直奔西湖边。 呀!湖边的人真不少，有人晨练，有人漫步，但更多的是和我们一样远道而来的游客，欢笑声不绝于耳……而西湖呢，早已醒来啦!她身披闪闪金光，面带微笑，和我打招呼，仿佛在说：“早晨好!小朋友。”我也友好地回应道：“你好啊，西湖。” 而湖里的水，则被阳光照耀的清澈无比，清澈到可以看到水里的一切。我的心情，也和湖水一样透明。我静立湖边，看着自己的倒影在湖里和鱼儿贴在一起，甭提有多高兴啦! 中午，阳光高照，虽有几分热，但游玩的人并不少，湖畔人来人往，热闹非凡，白堤、苏堤更是人山人海了。 妈妈怕我丢了，紧紧地抓住我的手。我和妈妈来回在人群中穿梭，欣赏着热闹中的美景。岸边的垂柳，像袅娜的舞女，翩翩起舞;水中的荷叶错落有致，荷花散发出沁人的芬芳。一股微风缓缓地吹来，湖面上微波粼粼，那一层层的波浪，就像一层层阶梯，异常漂亮。我着实在迷醉了，甚至有了写诗的冲动…… 可到了下午，天上突然变脸，乌云滚滚。没过多久，大雨倾盆而下，很多人没带雨具，被淋得浑身湿透了。我和妈妈也变成了“落汤鸡”呢。我并没躲闪，而是在雨中感受西湖别样的风情——雨把西湖打扮得更加漂亮迷人了。过了一会儿，雨渐渐的小了，雨中的西湖真是“山色空蒙雨亦奇”啊! 雨停了，湖面上出现了一道彩虹，太阳公公也出来“上班了”，灿烂的阳光照射在湖面上，撒落一大堆金子。水里映出了彩虹的倒影，真是美不胜收啊!夕阳照射在西湖上，西湖也变成夕阳的颜色了，真是水天一色呢! 夜来了，我和妈妈依依不舍地离开了美丽而平静的西湖，情不自禁地诵起了苏轼的诗句—— “欲把西湖比西子，淡妆抹总相宜”。 四年级游西湖的游记作文600字3 有一年暑假，我们一家开车出去旅游，没有目的地到处游玩，结果转着转着，就转到了杭州西湖。俗话说，上有天堂，下有苏杭。杭州之所以闻名于世，只因为有西湖。尽管全国也有不少叫西湖的风景地，但自古以来天下西湖三十六，个中最美是杭州。如今我已经迫不及待地想见见西湖的真面目了。 来到西湖时，正值下雨时节，爸爸说：晴湖不如雨湖，我们这次来得真是时候。这时，天空下起了星星点点的蒙蒙细雨，西湖面上起了一层薄薄的雾，见此情景，我们随即租了一条带蓬的木船，缓缓地划向了湖中心。 在蒙蒙细雨的衬托下，西湖恰似一位害羞的姑娘正拿着一条轻纱遮住了自己绯红的脸庞。西湖真绿啊，仿佛是故意染上了绿色的颜料一般，碧绿的湖水清澈、明亮，在阳光的照射下，就像一块无暇的翡翠。湖边荡漾着鱼鳞似的波纹，像母亲一样，用双手轻轻地抚摸着湖岸。静下心来倾听，时常可以听到岸上人们踏在石台上的脚步声，以及微风刮过树叶沙沙作响的声音。 船划了一会儿，我们就划到了西湖的另一边。岸边的湖面上，美丽的荷花在湖中展示着自己，无边无际，有的荷花在蒙蒙细雨的滋润下，悄悄地绽放了。花朵上盛着一颗颗晶莹的雨珠，有的花苞含苞待放，待在大片大片的荷叶下避雨。淡淡的花香飘了过来，让人心旷神怡，细雨过后，这湖里的荷叶、荷花变得更绿更娇艳了。 来到了岸上，在这场细雨的洗礼下，岸边的草坪上的小草变得更加翠绿，更柔软了，还可以看见零零星星的不知名小花夹杂在其中，若隐若现，犹如一条绣着花朵的绿色 刺绣 平铺在岸上。西湖边的柳树正在拿着一把梳子梳理她那飘逸的秀发。远处隐隐约约可以看见几座拔地而起的山峰，再靠近点看，山上绿树红花，树木非常葱郁，再加上遍地鲜艳的花朵，构成了一幅水中有山、山中有花的连绵不断的画卷。 这次的游玩真是恰到好处，不仅见识到了雨中西湖的迷人景色以及娇艳的荷花，还见到了岸上如画的风景，西湖的美永远印在我心中，希望大家有机会去欣赏西湖的美景吧! 四年级游西湖的游记作文600字4 想到杭州市西湖，谁不以之魂牵梦萦!恰好是拥有西湖，才使杭州市变成“世界最漂亮华丽的天城”。在暑期里我的偿所愿地跟伴随着父母赶到|杭州市。吃过晚餐，我与父母赶到了杭州市西湖边，听着湖水缓缓的敲打着江堤清脆的声音，吸气着清新的空气，任微风拂过脸孔，看见水中的房屋建筑和旅游船上的灯光效果一闪一闪地，像是天空中无数颗星辰一样顽皮地眨着双眼，那西湖城市夜景的觉得真的是妙极了。西湖不可是城市夜景美，就连充斥着青春活力的早晨也光彩夺目。早晨，导游小姐带上大家坐船赶到了湖的管理中心，我禁不住注意了船下如一缕清纱的湖水，呀!这湖水居然是五彩缤纷，远方的高山在被太阳光的映衬下变成金色云雾缭绕，若隐若现，似云似雾。走到桥上，看见湖水慢慢地流动性、清澈透亮。 瞧，附近，水面上的波浪纹翠绿而清爽，犹如一颗嵌入在山川中闪动的晶石，在太阳光的直射下荧荧升辉，水塘里的莲花开过，莲叶青翠欲滴，正应了诗人杨万里常说的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，他们形态各异，有的将头抬得高高地，像是淋浴着清晨的阳光，有的低下头委婉，仿佛在照镜，穿着打扮着自身，而也有的莲花将头一歪一歪地，像是一个宝宝在睡得正香着。荷叶下，一条条五颜六色的锦鲤在自身的小家里轻快地嬉戏玩耍着，莲花丛里一群小金鱼排出来一个极大地环形的阵队，我向正中间资金投入了一块吐司面包，边上的小金鱼像一群大黄峰一样都围拢了回来，如同一朵金色璀璨的花瓣。 再瞧那里，小金鱼们都像在玩捉迷藏，他们都是在一片巨大的荷叶下躲着，一条很大的小金鱼不费力气地就发觉了躲在荷叶下的小金鱼，小金鱼们慌了神一样，潜到另一片大荷叶下。水面中这一切的漂亮多么的像是一幅唯美的山水 国画 ，大伙儿痴狂地沉醉在这里幅山水国画中无穷地吸吮着西湖早晨的 寒露 。噢!漂亮的西湖，下一次我一定还需要再去探望你，大伙儿迎着草窗内心的芬芳，一切都是那麼的静幸福，都淋湿在性命的清香里，大家恋恋不舍地离开风景优美的西湖…… 四年级游西湖的游记作文600字5 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖，是一个家喻户晓的好地方，现在，就让我带你一起游览美丽的西湖吧! 苏堤春晓、断桥残雪、曲院风荷、花港观鱼、柳浪闻莺、雷峰夕照等等，已被大家所熟知，其实，一年四季的西湖都美丽动人呢! 春天，晶莹剔透的雪花渐渐融化，迎春花也绽开笑脸，好像在兴奋地呼喊：“春天来了，春天来了，大家快快醒来吧!”于是，西湖一下子热闹起来，焕发出勃勃生机。池塘里，鱼儿欢快地游来游去，水草也跟着跳起了摇摆舞;小燕子在垂柳间自由自在地飞来飞去，黄莺、百灵也赶来凑热闹，大家围在一起，共同咏唱着春天的歌!孩子们在这充满生机的春天里，用力地玩耍，尽情地放着风筝……“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童 散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春日的西湖，桃红柳绿，莺歌燕舞，灵动迷人! 夏天，火辣辣的太阳照耀在波光粼粼的湖面上，好像碎银子一般闪烁着耀眼的光芒。湖水中那一池荷花，有的含苞待放，像害羞的小姑娘用粉红色的纱巾遮住了脸;有的已经盛开，像亭亭玉立的少女莞尔一笑。荷叶也不甘寂寞，挨挨挤挤的好像一个个碧绿的大圆盘，衬托出荷花的生动俏皮，确有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的感受! 秋天，秋姑娘打开了西湖梦幻般的美丽。北山街两旁梧桐树叶片片飘落，在风中翩翩起舞、摇曳多姿，让人陶醉;一阵阵钻进口鼻的浓浓的桂花香，沁人心脾;还有一湖微微泛起波澜的湛蓝的湖水，都告诉人们，美丽的西湖已经悄然换上了迷人的秋装，等待着人们赏玩。 冬天，湖面灰蒙蒙的，远处的群山笼罩在朦胧之中，仿佛盖上了一层薄纱，显得格外悠远深沉。湖畔的梧桐树叶已然稀疏，风一吹，叶子纷纷落下，凌乱地散在地上。近几年，这里的冬天也常下雪，雪中的西湖银装素裹，水雾缭绕，分外妖娆!不禁发出“晴湖不如雨湖，雨湖不如雪湖”的感叹!耳边还不时传来孩子们堆雪人、打雪仗的嬉闹声，整个西湖顿时活泼起来! 西湖真的太美了，难怪会有那么多文人墨客留下千古名作!亲爱的朋友们，你也一定按捺不住，想来一睹西湖的风采了吧!来吧，我在西湖等你…… 四年级游西湖的游记作文600字相关 文章 ： ★ 西湖美景600字作文 ★ 四年级学生优秀习作:游西湖 ★ 以美丽的西湖作文600字 ★ 西湖美景600字话题作文 ★ 四年级西湖游记作文:游西湖 ★ 美丽的西湖600字话题作文 ★ 关于美丽的西湖600字话题作文 ★ 小学四年级游记作文600字3篇 ★ 西湖游览后的心得感想600字范文 ★ 关于四年级游记作文400字

昨天晚上，我正在听录音机，这时卧室里又传来了爸爸的鼾声。那声音简直像打雷，扰得我心烦意乱。以前，我对爸爸打呼噜这件事曾多次提出抗议，可他总是不信，还说：“没有的事儿!”此刻看到手中的录音机，我忽然有了主意。于是我马上安好录音带，提着录音机，走进了爸爸的卧室……eMN亲子资源网　　今天早上，我打开录音机立刻传出了呼噜声，爸爸问：“这是怎么回事?”我神气地说：“这是你演奏的歌曲!”这时，当医生的妈妈说：“这呼噜声超过了80分贝，属于病理现象。”这下，爸爸无话可说了，终于接受了我和妈妈的劝告，到医院进行了检查。eMN亲子资源网　　现在，爸爸睡觉再也不打呼噜了。 eMN亲子资源网　　想不到，这小小的玩笑却有促进爸爸身体健康的作用。嘿!真逗!

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的池塘四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 池塘四年级作文1 　　我们学校操场旁边有一座美丽的小池塘。 　　春天，冰融化了，树发芽了，草出头了。植物们都发芽了。小池塘里的鱼也苏醒了，它们在荷花下游来游去，自由的穿梭，真是鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北呀! 　　夏天，池塘旁边绿树成荫，蝉鸣鸟叫，生意盎然。就是再炎热，再干燥的天气，来到这里，就马上不见了踪影。站在亭子下，有树叶的阴凉缠着你，有池水的清爽绕着你。想让那儿热不可能的事啦 　　秋天，那里好像一片火海，准确的说是“红叶似火”。叶子们有的唱歌，有的跳舞，风也来给这支乐队伴奏。树叶像蝴蝶似地在空中飞舞着，我们还为那优美的舞姿起名叫“叶蝶”呢! 　　冬天，小池塘那里更好玩。下了雪，一片洁白，就是池水结的冰上也同样洁白，但却总有一大串大胆的小脚印从小池塘的入口一直走到冰面上又走下了冰面，离开了小池塘。我们看了，不尽摇头，说：“太危险了”后来看见好多人上去玩，都说特别好玩。“我们也去试试吧”我说。 池塘四年级作文2 　　我家门前有一条浅可见底的小河，就汇成一个池塘。里面有鱼，虾，螺，青蛙……渐渐地，它成为了我们的乐园。 　　每到春天，池塘里有黑糊糊的一团团东西，我本以为是别人排放在里面的污水，有一天仔细定睛一看，竟是一群群的小蝌蚪，这下可把我们几个给乐坏了，我们用网兜一捞就是一百多只，一捞就是半天，甚至一天，乐此不疲。 　　夏天悄然而至，池塘里的蝌蚪长出了腿，变成了青蛙了，它们都躲在石头地下的缝隙里，躲在池塘的沿边，我们伸手就能抓到，可想而知，它们能活到大是一件多么不容易的事儿。天天在池塘边戏耍，我还见到过巨型蝌蚪，比一条小金鱼还大呢！ 　　秋天到了，许多落叶飘落在池塘的水面上，我们把蚂蚁抓来放在水面漂浮的叶子上，落叶成了蚂蚁的小船。我，最爱的就是用水枪瞄准水面的落叶浮着的叶子，射过去，落叶就会沉到水底，我的神枪手技术大约就是这样炼成的吧。 　　冬天来了，小池塘的水面结冰了，厚度超过8厘米（我可用尺量过哦），有小孩子在上面走来走去，冰也不会破。我们还用小石子去砸冰，一颗接一颗地砸，但冰面似乎没有一丝要裂的痕迹，实在是厚啊。 　　小区里，有个池塘真好！ 池塘四年级作文3 　　我们小区里有一个很美丽的池塘，池塘里养了一条条可爱的小金鱼和小乌龟，经常我们会带点馒头，面包之类的食物带给鱼吃。池塘里一共有5只乌龟，2只大的，3只小的，可能是有人放生的。我们最喜欢那只最小的乌龟，它只有我们的拳头那么大。假如你把馒头丢到周围的石头上，那么小乌龟会爬上石头吃食物。 　　今天，天气很好，我们一家人出去散步。我知道今天要喂鱼，所以特地带了3个馒头。 　　我们带着小黑一路欣赏风景，到达了鱼池，那些鱼一看到我们来了就游了过来，红的、黄的、金的……鱼向我们涌来“噼，啪。”鱼饿极了，尾巴打着水面向馒头游去，弄得水到处洒。那一小块馒头吃完了，远处，隐隐约约出现了5个小黑点，走进一看。哦！原来是那5只乌龟，我们把馒头丢到他们面前，可能是小乌龟没见过馒头下了一大跳，马上把头缩进龟壳里去了。等那块馒头被大乌龟吃了小乌龟钻才出来，我又丢了一块馒头，小乌龟突然跑过去咬住馒头，游走了，后面的鱼穷追不舍，它到了一个安全的地方时，才脖子一伸一伸的把馒头吃完。 　　我想：这些鱼和乌龟肯定饿了，要不然，怎么会这样呢？ 　　乌龟真可爱，我喜欢这里的鱼池！ 池塘四年级作文4 　　小时候，我经常回到乡下生活。那里的一草一木、一山一水，我都感到记忆如新，特别是我家门后的一口几十米的池塘，更加让我产生感情。 　　春天，在水塘边捉蝌蚪可有趣了。一塘春水绿得仿佛一块翡翠，塘面平静得像一块明亮的镜子，把周围的花草树木全都倒映在上面，太阳下山时，塘水一面胭红，像太阳一样。小朋友每天清晨都可以抓到蝌蚪或者小海螺，只要把瓶子打开，看准时机，往水中一捞就可以了。 　　夏天，池塘里开了荷花，一个个粉红的荷花像一个个少女在跳舞，最好看的就满池塘的红莲，衬托着碧青的荷叶，是她彩衣上瑰丽的花边，绿叶上滚动的水珠，在阳光的照射下，银光闪闪，晶莹透亮，像镶嵌在荷叶的无数珠宝。 　　秋天，草儿黄了，树落叶了，菊花开了，各式各样的在池塘边开了，让池塘更加美丽，一个个菊花花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠，光艳鲜亮。 　　冬天，水塘结了冰，人们在上面玩各种花样，冰在远处看，晶莹透亮，即像白翡翠，又像白玉，简真到了玉的王国，小孩子们经常在这儿滑冰，堆雪人，打雪仗。快乐极了，在池塘，每个季节都美。 　　池塘，我永远爱你。 池塘四年级作文5 　　外公家在乡下，所以家门前有个很漂亮的池塘，我爱外公家的池塘。 　　春天，池塘里小鱼自在闲游，游到那，游到这儿，开心极了。小蝌蚪在池塘中游来游去，一片片，一群群，如果从远处看真像一个庞然大物，可走近一看就不会有那种感觉了，一片片的蝌蚪黑压压的，像谁把黑色的墨汁倒进了池塘。远处有几只小鸟在高声唱歌，赞美春天多么美好。 　　夏天，池塘中没有了黑色的蝌蚪，却迎来了一条条小鱼。夏天池塘中最美的不过是荷花啊!“出污泥而不染。”荷花不就是这句话的最好的象征吗?啊!那片荷叶上有一颗珍珠，不，是一滴水滴，在荷叶的衬托下多么晶莹。 　　秋天，荷花凋零，一片片绿色的荷叶变成了一把把小黄伞，但留下了最好的东西——莲子。 　　冬天，小池塘被冰冻住了，可永远冻不住我的心，冻不住那美丽的景色，冻不住明年的`春天。 　　这就是外公家的池塘，一年四季都非常美丽的池塘。 池塘四年级作文6 　　我的老家在一个远离地乡村,哪里土地肥沃，山清水秀。我最喜欢的是老家门前的那口池塘。 　　池塘大约有一亩，水并不很深，中间有一米半左右，浅的的地方能看见水里的泥巴。池塘的四周长满了青草和野蒿，密密匝匝的，青翠欲滴。 　　夏天，水面上的荷叶有高有低，错落有致，有的离水面一米多，有的仅仅贴在水面上面，每片荷叶都碧绿碧绿，像一块翡翠。荷叶中间，荷花开了，红的、白的、粉的......一朵比一朵娇艳，一朵比一朵好看。没过几天，一个个嫩绿的小莲蓬长出来了，有的高高的伸出脑袋好像向远处眺望，有的羞涩的都低着头躲在荷叶的下面，成熟之后，一个个饱满结束，里面结满了又大又甜的莲子，尝起来美味可口。 　　池塘里面长着许多鱼儿和虾，生机勃勃，十分热闹。你看，那片荷叶猛地向下一沉，肯定是被贪嘴的草鱼偷偷咬了一口，那几条在水面上玩耍的鱼儿大概是看见了岸上的鱼儿，忽的一下全跑掉了，还有那水底冒上来的几串气泡，不用猜也知道是调皮的小鲫鱼在捣乱了。 　　我爱那口池塘，我爱我的老家！ 池塘四年级作文7 　　春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来，她的足迹遍布整个世界。大地万物复苏、生机勃勃。我建议同学们去村南面的大池塘走一走，看一看。 　　池塘东面的一大片油菜田，远远望去有如到处铺满金子，花儿张开小嘴倾吐芬芳。大池塘的北岸有一片美丽桃园，粉红的桃花绽开了笑脸，再配上那点嫩芽，真是美不可言。走进桃园，仿佛置身于云霞之中。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。我多想做一棵小草、做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添春色，把祖国的春天装点得更美。 　　大池塘里有几只鸭子在游泳，还不时唱着美妙的歌。荷叶上滚着一颗颗“珍珠”，在和煦的阳光下，放出耀眼的光芒。它让我想起杨万里的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。小草像是心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织出一块块绿色的地毯。小鱼在水里嬉戏，柳树上长出了嫩叶。我就情不自禁地想到贺知章的《咏柳》：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。 　　如果你喜欢这迷人的景色，便可以把它描绘下来，也可以在空地上打羽毛球、野餐等。听了我的介绍你心动了吗？心动不如行动，我们一起出发吧！ 池塘四年级作文8 　　我喜欢我们学校，喜欢高大的大杨树，喜欢教学楼，喜欢高高飘扬的国旗，喜欢五颜六色的花坛……其中，我最喜欢学校的小池塘。 　　小池塘在学校的左边，在中楼的右边，在水龙头的左边。样子像个鸡蛋，有两座连在一起的假山;有会流水的海螺;还有会喷水的绿管子。 　　春天，小鱼在池塘里欢快地游来游去;假山上的小草发芽了;海螺里和绿管子里都会有清清的水喷出来。 　　夏天，小鱼在加紧复习，准备期中测试;荷花伸了个懒腰，慢慢的从睡梦中醒来;荷叶衬托着荷花，荷花显得更加美丽;荷叶上偶尔有几滴露珠，露珠小小的、圆圆的、透明的，阳光一照，反射出五颜六色的色彩，美丽极了! 　　秋天，荷叶黄了，荷花凋谢了;大杨树的叶子飘落在小池塘里，如同小蚂蚁过河的汽艇。 　　冬天，小池塘里的小鱼不知去向，或许长了翅膀，飞到南方过冬了;寒风吹来，湖面上结了一层厚厚的冰，太阳一照，冰融化并变成了水。 　　我学校的小池塘一年四季景色优美，美丽极了! 　　啊!学校的小池塘，真美啊! 池塘四年级作文9 　　在我家后面有一个美丽的池塘，他一年四季都很美！ 　　春天，“春姑娘急急忙忙的前来给池塘换装，她把池塘四边的树木变得十分翠绿，让池塘旁边的花草都钻出了地底，小草伸着懒腰，晒着太阳。花儿都争奇斗艳开始绽放着花瓣了。”池塘的水绿绿的，清澈见底。 　　到了夏天，“夏姑娘把春姑娘给赶走了，他给大树的叶子染成碧绿的了，大树也长得十分茂盛，身穿碧绿的铠甲，守卫池塘。”池塘里有许多的小鱼，有红色的、黑色的、白色的。多的数都数不清，它们在池塘里快活的嬉戏玩耍，它们在水里吹泡泡，泡泡浮在水面上，还真像课文里的珍珠泉啊！ 　　到了秋天，“秋姑娘又把夏姑娘给请走了，她给大树换上来金色的铠甲，给池塘上安装了金色的保护罩，给池塘旁的所有的植物都变成了金色的了。走进池塘，映入眼帘的是飞舞的树叶，这些树叶就如同一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。 　　到了冬天，“冬姑娘又把秋姑娘给催走了。他在池塘上洒落了白茫茫的雪花，给池塘装上了一层厚厚的层。”所有树木的树叶都变成了白色，树木就如同一个个冰雪战士一样驻守在池塘边，等待着春天的到来。 　　四季姑娘的抢着给池塘换装，把美丽的池塘变成了美丽的天堂！ 池塘四年级作文10 　　我的家乡很美丽，一年四季都让人陶醉，不过要数门前的池塘最让人迷恋了。 　　那里曾经留下过我们稚气的笑语和真诚的眼泪，让我们久久不能忘怀。 　　春天，是一派生机勃勃，在清澈的河水中，鱼儿欢快地游来游去，一排排高高低低的荷叶在微风中摇摆，我们这些小伙伴在岸上捉迷藏…… 　　到了夏天，那儿更美了。晚上，大人们坐在河边乘凉，我和小伙伴光着小脚丫，在河里捉鱼，它们躲躲藏藏，好像在和我们捉迷藏。 　　夏天的荷叶最美，碧绿碧绿的，一朵朵盛开的荷花，结出来的莲蓬，轻脆可口，人人都爱吃。 　　一天，我又和朋友来到小池旁，在河里嬉闹、玩耍，洗去夏日的炎热，我们的欢笑声“撒满”了天空。真是好玩极了。 　　秋天到了，虽然不能下河玩耍了，但我们照样在池边玩耍。风一吹，一只只金色的“小船”游来游去，荷叶上长出了一个个“白胖胖”的果实。每当我不开心时，就到河边去散步，心里就舒服多了。 　　冬天，池塘披上了雪白的“棉衣”，河面上结出了一层层冰，为了不让小鱼冻死，每天我都会在河面上撒上热水，小鱼们就可以在里面欢乐地游了。 　　你说有哪一处景物能比得上这生机勃勃的池塘呢？ 　　我爱门前的池塘。 池塘四年级作文11 　　我家鱼盆里养了好多小小鱼，那是我和表哥从池塘里抓来的，如果你不信，那就听我讲来。 　　去年暑假，外婆家旁边的池塘里水不深，却有好到小鱼和小小鱼游来游去，我看得手很痒，很想去抓几条来养养。我把抓鱼的想法跟表哥讲了，谁知我们俩一拍就合，说抓就抓。 　　表哥很有办法，他告诉我：找一块大一点的毛巾来，两个人站在靠近池塘边的水中，四只手抓住毛巾的四只角，平放到水中，看准时机，把毛巾抬出水面。可是说说容易做做难，我要么用力太小，抓不住毛巾的角，害得表哥差点跌进水里；要么抬不动，出水速度太慢，根本抓不到鱼。 　　功夫不负有心人，不知空了多少次以后，机会终于来了。我和表哥把毛巾平放到离水面不远的地方，看准有鱼进来了，轻轻喊着“一、二、三”，很快把毛巾抬出了水面，两条活蹦乱跳的小小鱼终于被我们抓到了。一个上午，我们一共抓了两条小鱼，四十几条小小鱼。 　　外婆说，抓鱼能锻炼人的耐心和配合。今天看着好多还在游来游去的小小鱼，我真的觉得有点成就感。 池塘四年级作文12 　　这是一个阳光明媚的一天，我来到一个美丽的别墅前，我看到一棵高大挺拔、枝繁叶茂的杨柳树，这棵杨柳树下面有一个美丽的小池塘! 　　这个小池塘的水清澈见底，里面有几条小花鱼，自由自在的游来游去，小花鱼身上有五彩缤纷的花纹，非常漂亮，有红的、有黄的、有粉的、有紫的…… 　　这个小池塘上还飘着翠绿的荷叶，粉红色的荷花，一簇一簇的，看得我眼花缭乱。在三片大荷叶上有三只可爱的小青蛙，这三只小青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳，它们一边嬉戏一边唱歌，呱——呱——呱呱。 　　在水面上，还有几只五颜六色的小蜻蜓，它们像飞机一样在池塘上空中飞来飞去!像芭蕾舞演员一样展现着自己优美的舞姿! 　　在这个小池塘旁边的杨柳树上站着一只小鸟，小鸟拍着翅膀喳喳喳的叫着，好像在呼唤它的同伴，快来呀!快来呀!这里的景色好美呀! 　　在这棵杨柳树上还有一只蝉，它知了——知了地唱着欢快的歌，好像这里成了它一个人的乐园! 　　这是一个多么美丽的小池塘呀!我喜欢它! 池塘四年级作文13 　　我的家乡是一望无际的大平原，我喜欢我的家乡，尤其喜欢家乡的那个小池塘！ 　　春天，万物复苏，百花盛开。小池塘周围的花儿竞相开放，一朵比一朵美丽，层层叠叠，色彩斑斓。小草弟弟也从地下探出了头，东张西望，来看这美丽的世界。这些花儿和小草在一起，为小池塘编织了一个美丽的大花环。 　　夏天，小池塘里热闹极了。知了在树上热情地为它伴奏，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞；蜻蜓认真的表演倒立，可爱的小鱼在池塘里游来游去，像是热情的观众。 　　秋天，迎来了农民伯伯收获的季节，美丽的小野菊也在池塘边悄然绽放，一阵微风吹过，它欢快的招手，欢迎我们的到来。此时，落在水里的黄叶也变成了小蚂蚁的大船，漂来漂去悠哉悠哉。 　　转眼间，冬天来了。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！地上很快铺上了“雪毯”，大杨树也披上了银色的盛装。小池塘上结了薄薄的一层冰，远远望去，像一颗大珍珠嵌在大地上。小伙伴们叽叽喳喳地打着雪仗，有的一不小心就摔了个“狗啃泥”。 　　这就是我的家乡，我美丽又有趣的小池塘！ 池塘四年级作文14 　　在黄淮学院，有一个美丽的小池塘，在那里发生的事情，都令我十分难忘。 　　一天，下着蒙蒙的细雨，我和妈妈、表哥来到了小池塘边。因为下着雨，许多小鱼都游到了水面上来透透气。其中有一只粉红色的小鱼，我们走到哪儿，它就跟到哪儿，仿佛我是它的主人似的。一只大花鲢悄悄冒出了水面，我们真想把它抓住，回家美美地吃一顿!这时，一只小乌龟探头探脑地钻出了水面，我看着它可爱的模样，真想养它呀。但它好像看穿了我的心思，很快就消失了。就在这时，水中出现了一团泥花，在泥花中有一个红色的影子一闪……这到底是什么“怪物”呢?这个“怪物”不一会儿就原形毕露了。原来，这是一只调皮的红鲤鱼干的呀! 　　这个小池塘真神奇呀!唯独粉红色的小金鱼、大花鲢、小乌龟和红鲤鱼最令我难忘，特别是小乌龟呢!这个小池塘将成为我童年的一段抹不掉的记忆了。 池塘四年级作文15 　　每当夏天，我和爸爸妈妈就去老家游玩。因为那里山清水秀，风景迷人，像一幅多彩多姿的画卷。我最喜欢的就是去的就是那边的荷花池了。那里的池水清得像一块碧玉，倒映着蓝天白云、小草小花…… 　　看，池中的荷叶又圆又大，像撑开的绿伞，它是蜻蜓的停机场，它是露珠的摇篮，是起青蛙的舞台，还是鱼儿的遮阳伞呢！枝枝荷花伸出水面，有的荷花是粉红色的，还有的是白色的，有的荷花展瓣吐蕊，像一位瑶池仙女在偏偏起舞，有的含苞欲放，像一位白色少女羞涩地拭琴吟歌。那荷花下的张张荷花浮在水面上，就像亭亭玉立仙子的裙子。 　　我喜欢的就是再池水中游泳了，藏在荷叶上乘凉、戏水、玩耍。最开心的就是和几个小伙伴们拿者钩鱼竿放上鱼饵去钓龙虾。别看我是好孩子，但是每次总能提来几十只龙虾到家里叫妈妈煮着吃了，这就是我最开心的时光。 　　傍晚，当绚丽多姿的彩霞展现在天空时，这里就更热闹了：伙伴们纷纷跳入清凉的水中，有的开心地大起水仗来，有的折枝荷花扛在肩上充当起，“菏仙姑”来。到了夜晚，人们还依然能听到这荷花池中“呱呱”的叫声呢。 　　虽然这个地方在大人们眼中是那么平凡，可是在我们眼中这好比是一个水中的“游乐园”我被它深深地吸引住了。

1.四年级推荐一个好地方作文400字 　　我看过江河湖海，走过青藏高原，也去过成博和三星堆。但最让我赏心悦目的是家旁的铁像寺。 　　铁像寺附近有一条热闹非凡的步行街。街外是繁华的城市，街内却是充满古代感的大街小巷。外表看似古代住宅，实际上却是书店、咖啡店或饭店。走进铁像寺，就像回到了春秋战国、魏晋南北朝和宋朝时代。 　　铁像寺最显眼的是通锦石拱桥。走进铁像寺，第一眼望见的就是通锦桥。走上桥，远远望去，能看见几个人在种满柳树的岸边钓龙虾。通锦桥也是一座安静和热闹的连接桥。桥的一头是安静的书店，另一头却是声音响彻云霄的酒吧。通锦桥的外观没什么特点，然而它却使我们看一眼就忘不了。 　　铁像寺还有一个特色——音乐。铁像寺有许多音乐餐厅。走进餐厅，能听见人们的碰杯声、唱成都的歌声和点菜声。两个月前，这里还举办了一场音乐会。走下通锦桥，左方传来的音乐会让你情不自禁地跟唱起来，完全忘记当务之急。坐在里面的人更是流连忘返。 　　铁像寺经典、美丽，真是一个值得一去的好地方。 2.四年级推荐一个好地方作文400字 　　暑假里去了西安，那里的秦兵马俑可真是举世闻名。 　　秦俑整整齐齐地站在那里，一排一排，一列一列，他们一个个表情严肃，好像真的随时准备为秦始皇而战。 　　瞧！那个兵俑挺着大肚腩，留着八字胡，一看就知道他是个大将军，再看看他的眼神，威严里又透出几缕悲哀，他应该是想家了吧！再来瞅瞅那个兵俑，眼睛死死地盯住前方的敌人，一动不动地保持着射箭的姿势，仿佛一声令下，就会“嗖”的一声，一只白羽毛箭飞射出去。 　　那一个个兵马俑虽然是泥土做的，但他们都是用自己来传达历史。秦俑啊，秦俑啊！你承载的是中国古代劳动人民的智慧和守护历史长河的使命。 　　地上的秦朝早已不复存在，可地下的秦朝永远昌盛着，我相信华夏儿女不会忘记这段不朽的历史。 　　秦兵马俑还有许多的小细节，等着你来发现哦！ 3.四年级推荐一个好地方作文400字 　　如果让我推荐一个赏月的好地方，不用说，就是家乡的东海塘。 　　一天，妈妈带我去东海塘看月亮，因为那里的夜空没有被城市里高高的建筑物挡住，月亮显得又圆又大，还特别皎洁明亮。 　　我们到的时候，月亮还没有出来，但天空已经渐渐昏暗。堤坝上早已人山人海，人们翘首以盼。终于，月亮羞答答地从海上升起来了，像一位美丽的仙女驾着云雾飞来了。海一望无际，天辽阔无边，海与天的颜色融合在一起，海面上风平浪静，朦朦胧胧，海鸥在低声轻吟，海浪轻轻拍打着岸边的礁石，海风轻抚着堤坝，犹如一幅美丽的画，使人如痴如醉。 　　过了一会儿，月亮更高更亮了，月光洒在宽阔的东海上，海面就像一块锃亮的银毯，波光粼粼；月光洒在堤坝上，堤坝就像一条银光闪闪的长龙卧在海岸上，保护我们的家园；月光洒在礁石上，礁石就像一块块闪着银光的宝石璀璨夺目。 　　坐在堤坝上，海风轻轻地吹拂着我的脸颊，舒服极了。什么味道？一股咸咸的，带着鱼腥味的味道飘进了我的鼻孔，妈妈说，这是海的味道，是家乡的味道！这时，我仿佛看见，许多活蹦乱跳的鱼在海里快活地游来游去。 　　“妈妈，看，月亮上有嫦娥和小兔子！”一声天真稚嫩的`童音打破了宁静的夜晚，我抬头仰望，仿佛也看到了月亮上的嫦娥和玉兔在嬉戏，吴刚在伐桂…… 　　几十分钟的东海塘赏月之旅就结束了，我依依不舍地走了。美丽的东海塘，真不愧是温岭的一颗璀璨明珠啊！ 4.四年级推荐一个好地方作文400字 　　大海，是美丽的、是碧蓝的、是无边无际的，它是我心中的乐园。今天，我就要为大家来推荐它。 　　这不，一大早，我们就带上行李，又是坐船又是开车，来到了大海边。一看到碧蓝碧蓝的大海，我兴奋得不得了，立刻扔下鞋袜，冲向大海。踩上那柔软、细碎的沙子，留下一个又一个可爱的小脚印，就像泡在牛奶浴中一样。 　　在这细沙中，还藏着许多宝贝呢！没错，这些五彩的宝贝就是各种各样、奇形怪状的贝壳啦！有红的、紫的、蓝的……各种颜色、各种形状的贝壳在阳光下闪着五彩的光泽，好像一颗颗闪着金光的宝石点缀在沙滩这块金色的地毯上。 　　有的贝壳里还藏着一只只小寄居蟹呢！小小的眼睛小小的腿，看，它们多可爱啊！哦！痛死了！你这个调皮的小家伙，别夹我的手啊…… 　　海边也有许多美味。什么小龙虾、烤鱼，只要你走进一家店，随便什么海鲜这里样样都有！有的海鲜还带着一阵淡淡的咸味，这是大海多年酝酿出的味道…… 　　大海让人流连忘返，心旷神怡，我爱大海！推荐大家去海边体验一下哦！ 5.四年级推荐一个好地方作文400字 　　“我们新彊好地方唉，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，冰雪溶化灌农庄……”每当听到这首熟悉的歌曲，我就会想起美丽的新疆喀什。 　　现在我就来介绍一下妈妈的家乡，也是爸爸工作过的地方——新彊喀什。喀什有着"瓜果之乡、歌舞之乡″的美称。听爸爸说，这里也是和好几个国家做邻居的重要边境呢。去年暑假我们一家去了新彊喀什，姨姨带我们吃到了最有名最美味的羊肉抓饭、羊肉串、拉面……都是我最喜欢吃的。我们还去了葡萄园，偌大的葡萄园里处处是葡萄架，浓密的绿叶周围挂满美味的葡萄，好像一串串晶莹剔透的珍珠倒挂在空中，让人馋涎欲滴，景色真是美丽极了，我这边瞧瞧，那边看看，不知吃哪里的才好，逗得大家哈哈大笑。 　　我们还去了有名的大巴扎，那里买的全是各种各样具有民族特色的工艺品，还有很多各式各样的民族服装，妈妈还给我卖了一件非常漂亮的维吾尔族裙子，老板夸我眼睛大，穿上这衣服就真的成维吾尔族的小姑娘了，我真是好喜欢呀！ 　　哦，对了，姥姥姥爷还带着我和姐姐去了喀什人民公园呢！这个公园可不一般呢！有鬼屋、有游乐场、有专门散步的地方，还有各种小吃，真让我大开眼界。 　　喀什真是个好地方啊！我好想再去一次呀！

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的龙虾四年级作文，欢迎阅读与收藏。 龙虾四年级作文1 　　暑假的一天，我和哥哥来到外婆家的河边抓龙虾。 　　来到河边，我们每个人都找了一根竹竿，用事先准备好的线绑好，挖了几条蚯蚓，绑在线上面，专心抓龙虾。过了一会儿，我感觉手里的竹竿被一股强大的力量拉了下来。我心想：一定是大龙虾！我连忙用力拉了起来。哇！这是一个大问题！但这家伙的夹子松了，很容易回到河里。我气得下定决心要抓一只大龙虾！我认真总结了第一次失败的教训：龙虾上钩时，不要急着拉竹竿，要等到龙虾钳夹住。我做好准备，继续钓龙虾。 　　过了一会儿，我的竹竿又动了。我好紧张，怕嘴唇上的肥肉再掉下来，就耐心的等着……可是拉起来的时候，蚯蚓不见了，龙虾早就不见了！真是成事不足，败事有余！我今天居然抓不住！ 　　这次我把两条蚯蚓绑在竹竿上，立马见效。我不着急，所以我尽量放松。估计是龙虾夹抓到我用力拉了一下，呵呵！我太高兴了，那个上钩的竟然是刚钓上来的大家伙！是“好事多磨”。我转头看着弟弟。虽然他钓的比我多，但没有一条比我大。 　　那天我们抓了一锅龙虾，我却先抓了最大的，被评为“龙虾之王”！晚上，我奶奶做了龙虾，我们吃了一顿美味的饭。我的“龙虾王”还是我的。 龙虾四年级作文2 　　在我六岁的时候，我跟一些要好的朋友，在一条小河边钓龙虾。 　　在钓的时候，我们把竹子折下来，再把鱼线，打个死结，铁钩来钓虾。如果你想钓龙虾就要放长线，用大块大块的肉，不然是很难钓到的。 　　材料都事先准备好了，我们开工了，我本以为他们都打算钓小虾（因为钓小虾钓得快哦）结果他们都想钓龙虾。于是，我便对他们说：“你们也太贪心了吧，想钓龙虾，不可能的。没想到他们异口同声的说：“你钓小虾用来塞牙缝吗？”哈哈哈哈哈……差点被他们气疯了。哼，钓大虾就钓大虾，怕你呀。我刚一说完就钓到了一只龙虾，还是连本带利呢！！！我说：“没吹牛吧。”其中一个说：“了不起呀，看看我桶里吧！”我看了一下，边笑边说：“真了不起。”结果我笑的差点掉到河里了。他说：“怎么了？说完他朝桶里看了一下，目瞪口呆，怎么全是蛤蟆！！！”我的天呀！“说完他就羞愧的跑回家了。（嘻嘻，我弄的恶作剧） 　　钓完之后，我们往家里走，走着走着我感到桶越来越轻了，我一看桶，龙虾全被他们“偷”走了，我说：“你们给我站住。”就这样我们在黄昏下打闹着回到了家…… 龙虾四年级作文3 　　周四妈妈下班回到家就叫我:兴荣，你快来看啊，你快来看啊，厨房里有一只小龙虾。听到叫声，我飞快地跑到厨房，只见一只小龙虾安然无恙的躺在水池里，怎么会有一只小龙虾呢?我问妈妈，妈妈告诉我，爸爸今天做了龙虾，耶那这只龙虾是怎么逃出爸爸的火眼金睛，不过也好，给了我和龙虾一次游戏的机会。开始我不敢用手拿，就拿一根筷子摆弄了它的尾巴，它突然来了一个后空翻，当时吓我一跳，你敢吓我，小样，你完蛋了，看我怎么收拾你，我凶狠狠地说，于是我就把它关进了牢房里，进去后，我看它的触角都垂了下来，仿佛在对我说：对不起，小主人，我不是故意的，看它那可怜的样子，我又把它放了出来，放在灶台上，准备用手抓它，我伸手轻轻地碰了它一下，它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲闪，我拿起了锅盖，挡着了它的去路，它拼命挣扎，嘿嘿，小样还想逃出我的五指山跟我斗，看着它无处可逃的样子，我开心的笑了.最后我把它放回了水池里，和龙虾游戏真的好有趣啊! 龙虾四年级作文4 　　一说起龙虾，大家一定会想到它那可怕的“大夹子”和两根长长的触须，看起来异常凶猛。但不可思议的是我家的大龙虾竟然很可爱！就听我来说说吧！ 　　今天早上，爸爸想让大家“开开荤”，就从市场买来一些活蹦乱跳的大龙虾，准备中午好好享受一番。 　　“哈哈，是大龙虾！”我睁大了眼睛说着。忽然，我心里冒出想捉一只龙虾出来玩的念头。于是，我盯准了一只正在“整理”触须的大龙虾，把它拎了出来放到地上。一开始它显得很惊慌，一直左爬右爬，像要找个地方藏起来。后来，它知道没有藏身之处了，就摆出一副你死我活的样子，想和我决斗。我一看，只好拿出我的“自制纸板滑梯”和它玩。它一爬上去，就顺着斜道滑了下来。过了一会儿，那只大龙虾似乎知道了我没有恶意，只是想和它玩耍，就放松了，并且收起了自己的“武器”，像要大玩特玩一场。此时，我用手碰了碰它的头，它竟然也用触须碰了下我的手，我想它一定把我当成了“特大号大龙虾”了！ 　　就在我和它玩得着迷时，它居然一下子消失得无影无踪，任凭我怎么找也找不到。最后，我终于发现它居然在我的飞行棋地毯上悠闲地休息呢！哈哈，真是只可爱的龙虾！ 龙虾四年级作文5 　　星期天，奶奶从菜市场买回了许多大龙虾放在盆子里。我好奇地走过去，只见几只大龙虾在欺负一只可怜的小龙虾，那小龙虾吓得到处乱爬，躲到这儿，躲到那儿，就是躲不开那些凶猛的大龙虾。再看这只背壳红得发黑的大龙虾，用它那大大的钳子夹小龙虾的下细脚，夹了这只又夹那只，而那些可怜的小龙虾们挤的挤、踩的踩，互不相让，都在拼命地想逃脱这大龙虾的钳子，只是大龙虾太凶猛了，小龙虾哪是它的对手呀！哎！我实在看不下去了，鼓起了勇气，拎起大龙虾的胡须，只见那龙虾的盔甲下有八条小腿，肚子上有两排小桨在不停地划着。忽然，大龙虾猛地一撅，把我吓了一跳，手也松开了，大龙虾嗵地一声掉进了盆子。可是我一点也不灰心，我拿了一只筷子做武器，只要看见大龙虾欺负小龙虾，我就用筷子把大龙虾挑开，大龙虾非常生气，挥动着大钳子在向我宣战呢！我把那几只小龙虾拿了出来，放进了鱼缸里。 　　到了中午，奶奶把龙虾洗干净，放进锅里并倒入开水，龙虾们疼得乱蹦乱跳，不一会儿，锅里的响声渐渐地变小了。 　　吃饭时，我一边吃大龙虾一边得意地说：“你凶，你凶，哈哈，现在成了我口中的美食了吧！” 龙虾四年级作文6 　　我有一个爱吃的叔叔。周末，我在网上浏览美食网站。有一次，我叔叔在网上看到“盱眙诸暨龙虾店”的广告，还有可打印的优惠券。我叔叔印了四张优惠券，决定和我、我姑姑、我奶奶一起试试。 　　周六中午，舅舅开车送我们去“盱眙诸暨龙虾店”。我们乘电梯上去，电梯周围全是龙虾的广告。上面的龙虾又红又华丽，真的很好吃。上去后，服务员把我们带到一个安静的靠窗座位。我叔叔拿出优惠券，开始点菜，点了十三只香小龙虾、金百合肚丝、清炒皇帝、蔬菜沙拉.我借此机会向窗外望去，看到了川流不息的人群和车辆，焦急地等待着那只诱人的小龙虾。 　　等了很久的小龙虾终于上来了，但是我怕辣，所以不敢吃。然而，看着红色的小龙虾，一只一只，它似乎在说：“你敢吃我吗？”你敢吃我吗？“他们让我生气了。我伸出手抓住了一个。闻起来是一种特殊的香气，夹杂着淡淡的甜味和草药香味，让我垂涎欲滴。我再也忍不住了！我学舅舅的样子，比如拉我的头，吸我的脑，剪我的尾巴，吸我的壳，剥我的壳。金虾脑里全是红油，白嫩的虾肉很有弹性。放进嘴里又辣又香，还让我出汗，很过瘾！我好像来到了龙虾的世界。我在河边抓了很多小龙虾，正在烧着吃。想到这里，忍不住拍了一张… 　　吃了小龙虾，我明白了一个道理，上网有时候会给我们带来乐趣。比如这次上网给我们带来了吃龙虾的乐趣。 　　我爱网，更爱好吃的小龙虾！ 龙虾四年级作文7 　　新的一年到了，小龙虾该上学了。今天，它来到了河底赫赫有名的水族学校，开始了新的学习生活。 　　下课铃响了，小龙虾穿着红袍在学校里走来走去，可神气了。这时，一条小鱼游了过来，不小心碰到了小龙虾的胡须，小龙虾马上脸色一变，夹住小鱼的尾巴说：“你走路不长眼睛啊!”小鱼苦苦哀求道：“虾大哥，求求你，放了我吧。”这时鲤鱼老师正好从办公室走了出来，帮小鱼解了围。并批评了小龙虾。从此，下龙虾对小鱼怀恨在心，还想寻机报复。 　　慢慢的它已经成为学校的“小霸王”这是为什么呢?因为经常欺负同学。比如河蟹把小龙虾的战袍弄碎了和河蟹打了一架，看到河蚌在晒太阳，夹了它一下肉。渐渐的小龙虾没了朋友，心里也觉得孤零零的。 　　这几天，小龙虾脱壳了，它连大气也不敢喘，完全没了往日的嚣张气焰。 　　小伙伴们知道它脱壳了，不但没有伤害它，还来帮助它。小龙虾情不自禁的脸红了，向伙伴们赔礼道歉。 　　从此，小龙虾成了水族伙伴们亲密无间的朋友。 龙虾四年级作文8 　　今天张老师笑眯眯地说：“今天我大家带来了一位新朋友，是谁呢？是龙虾！” 　　龙虾全身披甲，前身长着一对强壮有力的大螯，头上长着两根长长的触须，还有四对又细又长的游泳足和一个扇子状的尾巴，像一位神气的大将军。 　　老师把龙虾们挨个夹了出来，这下可把女生们一个个吓得抱头鼠蹿的，只有胆大包天的"男生们却不以为然。瞧，龙虾们多有趣啊！它们当中有个逃兵，只见它把尾巴垫在屁股下面，正在倒着走呢。它们当中还有一个最怕死的胆小鬼，它四脚朝天地躺在地上，一动也不动，好像真的死了一样。它们虽然有逃兵和胆小鬼，但还是有勇士的，瞧，那个勇士举着大螯在桌子上横冲直撞，好像在说：“谁要是敢来，我就夹死谁！” 　　同学们看到这么多龙虾都很激动，甚至和它们互动了起来，刘翔手拿着龙虾的两只大螯，大声喊道：“我是龙虾——；”我也用左手拎起一只龙虾，让它的夹住另一只龙虾的大螯，上演了一场十分精彩的空中格斗；张俊彦拎着龙虾的两根触须，让它在空中荡秋千；马好用手抓住龙虾的身体，没想到原本凶猛的龙虾竟像一个听话的小孩，一动也不动。 　　我爱龙虾，爱它那威武的外形，也爱它给我们带来的快乐！ 龙虾四年级作文9 　　上个星期天，是一个阳光明媚的好日子。早上，我随妈妈来到外婆家。 　　到了外婆家，我的第一个念头就是钓龙虾。于是，我找来一把铁铲，在外婆家屋后的私有地里挖出许多根细长的蚯蚓。这时，表姐也已找到了几根又细又长的芦苇棒，棒的一头系上了长长的细线。我将蚯蚓绑在线的一头，然后再摔几下绳子，把蚯蚓摔死，这样就可以去钓了。 　　我们带上一个塑料桶，来到河边，把钓棒一根根地放到水中，开始静静地等候龙虾上钩。我在心中默默地想着：龙虾呀龙虾，你快上钩吧。唉！靠近姐姐旁边的一根棒线果真动了起来。我立刻冲着姐姐喊着：“快点，快点！这里，这里！”姐姐赶紧拉住钓杆，然后用力一甩，那龙虾落到了岸上。只见这只龙虾身披红色的盔甲，头上长着一对大钳，正想逃到河里去，可是已经晚了，我伸手将它捉到了水桶中。 　　龙虾一只只上钩，我看到桶里的大小龙虾都一个劲地爬来爬去，好像在说：“求求你，快放我们到水里去吗？”有一只像黄豆那么大的龙虾非常小巧可爱，我就央求姐姐把它放生了。姐姐还告诉我：龙虾有清洁河水的作用，可使这条小河变得干净呢。 　　到了晚上，外婆给我们烧了满满一盆的龙虾。看到大家津津有味地吃着我们的劳动果实，我心里乐滋滋的。 龙虾四年级作文10 　　6月江生态园有很多小龙虾。周末，我们会去曹保果家抓小龙虾。 　　曹保果的父亲是龙虾捕捞大师。他让我用线把鱼饵绑好，放在龙虾面前。当小龙虾看到它时，它们抓住了它。然后他们慢慢举起鱼竿，小龙虾乖乖地上钩了。 　　我在柳树下的水里发现了一只蓝色的大龙虾。可惜这只大龙虾“老谋深算”，没有理会，我只好放弃。我又看到了一只红色的小龙虾。不幸的是，鱼竿不够长，鱼饵不能落在龙虾周围。又失败了。我们继续寻找龙虾。在一个黑暗的小“水坑”里，有几十只爬行的小龙虾。“水坑”上有很多树枝，很容易缠住鱼饵。但是，爸爸不想放弃这块“风水宝地”，用了“九牛二虎”。最后他把鱼饵扔在一只小龙虾面前，成功抓到一只小龙虾。后来，他接连抓了几只小龙虾。爸爸有捉龙虾的经验，就教妈妈捉龙虾。后来他妈妈抓了很多龙虾。龙虾有大有小，有红有绿。有的挥舞着两把大钳子，有的穿着坚硬的“盔甲”，有的是“独臂人”。也许他们在战斗中受伤了。 　　不知不觉过了一个多小时，我们抓了几十只小龙虾。龙虾钓很好玩！ 龙虾四年级作文11 　　今天妈妈买了很多龙虾，我做完作业就赶紧过来帮忙。这只龙虾不好处理。他们可以玩自己锋利的“武器”(也就是爪子)，但我也有武器可以控制它——剪刀。我先买了一只龙虾。为了防止它攻击我，我先用剪刀把它的“武器”取了下来。但是我刚把这个爪子拿下来，那个不小心被它夹住了。我疼得哭了，很生气。 　　我从尾部取出它的经脉，最后把它头上的腮去掉。我将继续第二个和第三个。走到…的长度 　　第六次的时候又被抓了。我生气了，让你尝到了被抓的滋味。我用剪刀疯狂地剪了这只龙虾。不一会儿，龙虾被我切成了碎片，现在我报复了。我刚报完仇，我妈就把龙虾都解决了。 　　该燃烧了。我和妈妈要求自己学会燃烧，让妈妈带头。先把油放在锅里，然后把洗好的龙虾和干红辣椒用葱、蒜、姜炒至变红，再放入各种调料煮半个小时左右，一盘美味的龙虾就出来了。 　　哇，那只红龙虾真的很好吃，甚至比餐馆里做的还要好吃。可能是因为我自己做的吧。今天的龙虾味道从来没有这么香过，爸爸也夸我手艺好。我的心里充满了喜悦和幸福。 龙虾四年级作文12 　　每年的五六月间，正是美味的小龙虾大上市的时节。爸爸提议周六，我们到乡下的爷爷家那里去钓龙虾，我连声说好，也盼望着赶紧过周六。 　　终于到了周六，我们来到了爷爷家。只见爸爸非常熟练地制作起钓龙虾的工具来。首先在砍了几根竹竿，然后找了一截棉线，接着将棉线拴在了竹竿上，便做成了钓钩。我将信将疑地看着，就这样能钓到龙虾，工具也太简陋了吧。爸爸看出了我的心思，对我说：“可不要小看它哟，到时候你就知道行不行了。” 在我们出发前，爸爸还不忘带上些猪肉皮。 　　我们来到了村子前面的小河沟，爸爸和我仔细地观察，在一处水草茂盛的地方停了下来。我们将猪肉皮拴在了钓钩上，将钩放在了草丛里，不一会儿，一只小龙虾游了过来，待它钳死了猪肉皮后，我们小心地扯动钓钩，轻松地将它钓到起来，真是“虾为食亡”啊!死到临头还不放弃到嘴的食物。 　　当我学会了如何钓龙虾后，也便暗暗地与爸爸较起劲来，看看谁钓的多。起初，我还很认真，可渐渐地，我有些不耐烦了，就东摸一把西摸一把浪费时光。再看看爸爸，他还是不紧不慢地钓着，眼看着爸爸钓的越来越多，我的心情就更着急了。就在这时有一只龙虾上钩了，我的心情真的是高兴的用文字都无法表达了。 　　天色渐晚时，我们的收获可真不少，至少够烧满满一盘子了。晚饭时，我们吃上了我和爸爸的战利品。我感觉这是我吃过的最美味的一盘龙虾了。 龙虾四年级作文13 　　今天妈妈买了很多龙虾，我做完作业就赶紧过来帮忙。这只龙虾不好处理。他们可以玩自己锋利的“武器”(也就是爪子)，但我也有武器可以控制它——剪刀。我先买了一只龙虾。为了防止它攻击我，我先用剪刀把它的“武器”取了下来。但是我刚把这个爪子拿下来，那个不小心被它夹住了。我疼得哭了，很生气。 　　我从尾部取出它的经脉，最后把它头上的腮去掉。我将继续第二个和第三个。走到…的长度 　　第六次的时候又被抓了。我生气了，让你尝到了被抓的滋味。我用剪刀疯狂地剪了这只龙虾。不一会儿，龙虾被我切成了碎片，现在我报复了。我刚报完仇，我妈就把龙虾都解决了。 　　该燃烧了。我和妈妈要求自己学会燃烧，让妈妈带头。先把油放在锅里，然后把洗好的龙虾和干红辣椒用葱、蒜、姜炒至变红，再放入各种调料煮半个小时左右，一盘美味的龙虾就出来了。 　　哇，那只红龙虾真的很好吃，甚至比餐馆里做的还要好吃。可能是因为我自己做的吧。今天的龙虾味道从来没有这么香过，爸爸也夸我手艺好。我的心里充满了喜悦和幸福。 龙虾四年级作文14 　　叮铃铃，叮铃铃……闹钟开始发起抗议，叫我快点起床啦！ 　　我从迷糊中艰难地睁开眼，拍了一下额头，一翻身起床了。这天爸爸要带我去爷爷家帮忙干活！ 　　爷爷家是做加工龙虾生意的，加工龙虾，仅洗龙虾就有三个步骤：首先把龙虾打休克，然后洗干净，最后要捆起来。 　　爸爸让我参加第二个环节：洗龙虾，因为这时候的龙虾已经昏迷过去了，那双大钳子伤害不到我的。 　　我抓起一只龙虾用水冲了冲，然后再用刷子刷了几下，就交给别人捆。那个人看了看我洗的龙虾，皱着眉头说：“小朋友，没有洗干净哦。” 　　我就站在爷爷旁边，仔细观察爷爷是怎么洗的。 　　只见他先用了水冲一冲龙虾，再用刷子刷了龙虾的肚子和头，刷得又快又干净，最后再用清水冲洗，整套动作一气呵成。 　　我就照着爷爷的样子去做，虽然很麻烦，也做得不太好，但我很认真，几分钟才洗一只。突然，我的手被一只醒来的龙虾夹了一下，破了皮，大滴的鲜血从大拇指里流了出来。我咬了咬牙抓住那只没被砸晕的龙虾往地上用力一丢，就包扎伤口去了。 　　受伤的我，已经没有胆量再去洗龙虾了，只好去砸龙虾了，这个没有什么技术含量，只要控制好力度，不把龙虾砸烂就行了。 　　这次加工龙虾，让从前只知道大口咀嚼龙虾的我，深深体会到爷爷平时打拼的不容易。我还体会到了做事不能只做一半，要坚持到底，不能遇难而退，而是要找到正确方法，并最终解决它。 龙虾四年级作文15 　　我有一只龙虾。它可爱又有活力。我很喜欢。 　　龙虾有两条长胡须和四条短触须。我觉得它们用途不一样，触手上有规律的美丽图案。龙虾壳是绿色和红色的。龙虾的眼睛圆圆的，鼓鼓的，像个透明的球。球上有小黑点，可能是小学生。只要用手摸它的眼睛，眼睛就会缩回，没动静了，它又会伸出来。龙虾有两把大钳子，像剪刀，像勇敢的“将军”。钳子是龙虾吃的工具，也是攻击敌人的武器。用钳子，龙虾总共有10英尺。龙虾的尾巴像扇子，胸部透明。龙虾可以在水中吐泡泡。太可爱了！ 　　龙虾也属于河虾，它只能生活在河水里，不能生活在海里。龙虾喜欢吃腐烂的东西。它们大多生长在小池塘和河里，所以它们很脏。它吃食物时，先用钳子夹住食物，然后放进嘴里。它的嘴在触须下面，吃东西的时候上下移动，很搞笑。 　　龙虾爬行时，两只大钳子躺在地上，四只小脚支撑地面，然后身体向前移动，这样它就可以在陆地上爬行了。如果龙虾生气了，不要逗它。它会吓到你或者用大钳子咬你。你把龙虾翻过来，它就能自己翻过来。首先，它把一把钳子斜着放，然后另一把钳子也斜着推到另一边。它一用力，就滚了过去。 　　过了几天，我真的很喜欢这个可爱又调皮的“将军”！

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家收集的龙虾四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 龙虾四年级作文1 　　我有一个爱吃的叔叔。周末，我在网上浏览美食网站。有一次，我叔叔在网上看到“盱眙诸暨龙虾店”的广告，还有可打印的优惠券。我叔叔印了四张优惠券，决定和我、我姑姑、我奶奶一起试试。 　　周六中午，舅舅开车送我们去“盱眙诸暨龙虾店”。我们乘电梯上去，电梯周围全是龙虾的广告。上面的龙虾又红又华丽，真的很好吃。上去后，服务员把我们带到一个安静的靠窗座位。我叔叔拿出优惠券，开始点菜，点了十三只香小龙虾、金百合肚丝、清炒皇帝、蔬菜沙拉.我借此机会向窗外望去，看到了川流不息的人群和车辆，焦急地等待着那只诱人的小龙虾。 　　等了很久的小龙虾终于上来了，但是我怕辣，所以不敢吃。然而，看着红色的小龙虾，一只一只，它似乎在说：“你敢吃我吗？”你敢吃我吗？“他们让我生气了。我伸出手抓住了一个。闻起来是一种特殊的香气，夹杂着淡淡的甜味和草药香味，让我垂涎欲滴。我再也忍不住了！我学舅舅的样子，比如拉我的头，吸我的脑，剪我的尾巴，吸我的壳，剥我的壳。金虾脑里全是红油，白嫩的虾肉很有弹性。放进嘴里又辣又香，还让我出汗，很过瘾！我好像来到了龙虾的世界。我在河边抓了很多小龙虾，正在烧着吃。想到这里，忍不住拍了一张… 　　吃了小龙虾，我明白了一个道理，上网有时候会给我们带来乐趣。比如这次上网给我们带来了吃龙虾的乐趣。 　　我爱网，更爱好吃的小龙虾！ 龙虾四年级作文2 　　我有一只龙虾。它可爱又有活力。我很喜欢。 　　龙虾有两条长胡须和四条短触须。我觉得它们用途不一样，触手上有规律的美丽图案。龙虾壳是绿色和红色的。龙虾的眼睛圆圆的，鼓鼓的，像个透明的球。球上有小黑点，可能是小学生。只要用手摸它的眼睛，眼睛就会缩回，没动静了，它又会伸出来。龙虾有两把大钳子，像剪刀，像勇敢的“将军”。钳子是龙虾吃的工具，也是攻击敌人的武器。用钳子，龙虾总共有10英尺。龙虾的尾巴像扇子，胸部透明。龙虾可以在水中吐泡泡。太可爱了！ 　　龙虾也属于河虾，它只能生活在河水里，不能生活在海里。龙虾喜欢吃腐烂的东西。它们大多生长在小池塘和河里，所以它们很脏。它吃食物时，先用钳子夹住食物，然后放进嘴里。它的嘴在触须下面，吃东西的时候上下移动，很搞笑。 　　龙虾爬行时，两只大钳子躺在地上，四只小脚支撑地面，然后身体向前移动，这样它就可以在陆地上爬行了。如果龙虾生气了，不要逗它。它会吓到你或者用大钳子咬你。你把龙虾翻过来，它就能自己翻过来。首先，它把一把钳子斜着放，然后另一把钳子也斜着推到另一边。它一用力，就滚了过去。 　　过了几天，我真的很喜欢这个可爱又调皮的“将军”！ 龙虾四年级作文3 　　今天张老师笑眯眯地说：“今天我大家带来了一位新朋友，是谁呢？是龙虾！” 　　龙虾全身披甲，前身长着一对强壮有力的大螯，头上长着两根长长的触须，还有四对又细又长的游泳足和一个扇子状的尾巴，像一位神气的大将军。 　　老师把龙虾们挨个夹了出来，这下可把女生们一个个吓得抱头鼠蹿的，只有胆大包天的男生们却不以为然。瞧，龙虾们多有趣啊！它们当中有个逃兵，只见它把尾巴垫在屁股下面，正在倒着走呢。它们当中还有一个最怕死的胆小鬼，它四脚朝天地躺在地上，一动也不动，好像真的死了一样。它们虽然有逃兵和胆小鬼，但还是有勇士的，瞧，那个勇士举着大螯在桌子上横冲直撞，好像在说：“谁要是敢来，我就夹死谁！” 　　同学们看到这么多龙虾都很激动，甚至和它们互动了起来，刘翔手拿着龙虾的两只大螯，大声喊道：“我是龙虾——；”我也用左手拎起一只龙虾，让它的夹住另一只龙虾的大螯，上演了一场十分精彩的空中格斗；张俊彦拎着龙虾的两根触须，让它在空中荡秋千；马好用手抓住龙虾的身体，没想到原本凶猛的龙虾竟像一个听话的小孩，一动也不动。 　　我爱龙虾，爱它那威武的外形，也爱它给我们带来的快乐！ 龙虾四年级作文4 　　今天妈妈买了很多龙虾，我做完作业就赶紧过来帮忙。这只龙虾不好处理。他们可以玩自己锋利的“武器”(也就是爪子)，但我也有武器可以控制它——剪刀。我先买了一只龙虾。为了防止它攻击我，我先用剪刀把它的“武器”取了下来。但是我刚把这个爪子拿下来，那个不小心被它夹住了。我疼得哭了，很生气。 　　我从尾部取出它的经脉，最后把它头上的腮去掉。我将继续第二个和第三个。走到…的长度 　　第六次的时候又被抓了。我生气了，让你尝到了被抓的滋味。我用剪刀疯狂地剪了这只龙虾。不一会儿，龙虾被我切成了碎片，现在我报复了。我刚报完仇，我妈就把龙虾都解决了。 　　该燃烧了。我和妈妈要求自己学会燃烧，让妈妈带头。先把油放在锅里，然后把洗好的龙虾和干红辣椒用葱、蒜、姜炒至变红，再放入各种调料煮半个小时左右，一盘美味的龙虾就出来了。 　　哇，那只红龙虾真的很好吃，甚至比餐馆里做的还要好吃。可能是因为我自己做的吧。今天的龙虾味道从来没有这么香过，爸爸也夸我手艺好。我的心里充满了喜悦和幸福。 龙虾四年级作文5 　　上个星期天，是一个阳光明媚的好日子。早上，我随妈妈来到外婆家。 　　到了外婆家，我的第一个念头就是钓龙虾。于是，我找来一把铁铲，在外婆家屋后的私有地里挖出许多根细长的蚯蚓。这时，表姐也已找到了几根又细又长的芦苇棒，棒的一头系上了长长的细线。我将蚯蚓绑在线的一头，然后再摔几下绳子，把蚯蚓摔死，这样就可以去钓了。 　　我们带上一个塑料桶，来到河边，把钓棒一根根地放到水中，开始静静地等候龙虾上钩。我在心中默默地想着：龙虾呀龙虾，你快上钩吧。唉！靠近姐姐旁边的一根棒线果真动了起来。我立刻冲着姐姐喊着：“快点，快点！这里，这里！”姐姐赶紧拉住钓杆，然后用力一甩，那龙虾落到了岸上。只见这只龙虾身披红色的盔甲，头上长着一对大钳，正想逃到河里去，可是已经晚了，我伸手将它捉到了水桶中。 　　龙虾一只只上钩，我看到桶里的大小龙虾都一个劲地爬来爬去，好像在说：“求求你，快放我们到水里去吗？”有一只像黄豆那么大的龙虾非常小巧可爱，我就央求姐姐把它放生了。姐姐还告诉我：龙虾有清洁河水的作用，可使这条小河变得干净呢。 　　到了晚上，外婆给我们烧了满满一盆的龙虾。看到大家津津有味地吃着我们的劳动果实，我心里乐滋滋的。 龙虾四年级作文6 　　6月江生态园有很多小龙虾。周末，我们会去曹保果家抓小龙虾。 　　曹保果的父亲是龙虾捕捞大师。他让我用线把鱼饵绑好，放在龙虾面前。当小龙虾看到它时，它们抓住了它。然后他们慢慢举起鱼竿，小龙虾乖乖地上钩了。 　　我在柳树下的水里发现了一只蓝色的大龙虾。可惜这只大龙虾“老谋深算”，没有理会，我只好放弃。我又看到了一只红色的小龙虾。不幸的是，鱼竿不够长，鱼饵不能落在龙虾周围。又失败了。我们继续寻找龙虾。在一个黑暗的小“水坑”里，有几十只爬行的小龙虾。“水坑”上有很多树枝，很容易缠住鱼饵。但是，爸爸不想放弃这块“风水宝地”，用了“九牛二虎”。最后他把鱼饵扔在一只小龙虾面前，成功抓到一只小龙虾。后来，他接连抓了几只小龙虾。爸爸有捉龙虾的经验，就教妈妈捉龙虾。后来他妈妈抓了很多龙虾。龙虾有大有小，有红有绿。有的挥舞着两把大钳子，有的穿着坚硬的“盔甲”，有的是“独臂人”。也许他们在战斗中受伤了。 　　不知不觉过了一个多小时，我们抓了几十只小龙虾。龙虾钓很好玩！ 龙虾四年级作文7 　　星期天，奶奶从菜市场买回了许多大龙虾放在盆子里。我好奇地走过去，只见几只大龙虾在欺负一只可怜的小龙虾，那小龙虾吓得到处乱爬，躲到这儿，躲到那儿，就是躲不开那些凶猛的大龙虾。再看这只背壳红得发黑的大龙虾，用它那大大的钳子夹小龙虾的下细脚，夹了这只又夹那只，而那些可怜的小龙虾们挤的挤、踩的踩，互不相让，都在拼命地想逃脱这大龙虾的钳子，只是大龙虾太凶猛了，小龙虾哪是它的对手呀！哎！我实在看不下去了，鼓起了勇气，拎起大龙虾的胡须，只见那龙虾的盔甲下有八条小腿，肚子上有两排小桨在不停地划着。忽然，大龙虾猛地一撅，把我吓了一跳，手也松开了，大龙虾嗵地一声掉进了盆子。可是我一点也不灰心，我拿了一只筷子做武器，只要看见大龙虾欺负小龙虾，我就用筷子把大龙虾挑开，大龙虾非常生气，挥动着大钳子在向我宣战呢！我把那几只小龙虾拿了出来，放进了鱼缸里。 　　到了中午，奶奶把龙虾洗干净，放进锅里并倒入开水，龙虾们疼得乱蹦乱跳，不一会儿，锅里的响声渐渐地变小了。 　　吃饭时，我一边吃大龙虾一边得意地说：“你凶，你凶，哈哈，现在成了我口中的美食了吧！” 龙虾四年级作文8 　　每年的五六月间，正是美味的小龙虾大上市的时节。爸爸提议周六，我们到乡下的爷爷家那里去钓龙虾，我连声说好，也盼望着赶紧过周六。 　　终于到了周六，我们来到了爷爷家。只见爸爸非常熟练地制作起钓龙虾的工具来。首先在砍了几根竹竿，然后找了一截棉线，接着将棉线拴在了竹竿上，便做成了钓钩。我将信将疑地看着，就这样能钓到龙虾，工具也太简陋了吧。爸爸看出了我的心思，对我说：“可不要小看它哟，到时候你就知道行不行了。” 在我们出发前，爸爸还不忘带上些猪肉皮。 　　我们来到了村子前面的小河沟，爸爸和我仔细地观察，在一处水草茂盛的地方停了下来。我们将猪肉皮拴在了钓钩上，将钩放在了草丛里，不一会儿，一只小龙虾游了过来，待它钳死了猪肉皮后，我们小心地扯动钓钩，轻松地将它钓到起来，真是“虾为食亡”啊!死到临头还不放弃到嘴的食物。 　　当我学会了如何钓龙虾后，也便暗暗地与爸爸较起劲来，看看谁钓的多。起初，我还很认真，可渐渐地，我有些不耐烦了，就东摸一把西摸一把浪费时光。再看看爸爸，他还是不紧不慢地钓着，眼看着爸爸钓的越来越多，我的心情就更着急了。就在这时有一只龙虾上钩了，我的心情真的是高兴的用文字都无法表达了。 　　天色渐晚时，我们的收获可真不少，至少够烧满满一盘子了。晚饭时，我们吃上了我和爸爸的战利品。我感觉这是我吃过的最美味的一盘龙虾了。 龙虾四年级作文9 　　新的一年到了，小龙虾该上学了。今天，它来到了河底赫赫有名的水族学校，开始了新的学习生活。 　　下课铃响了，小龙虾穿着红袍在学校里走来走去，可神气了。这时，一条小鱼游了过来，不小心碰到了小龙虾的胡须，小龙虾马上脸色一变，夹住小鱼的尾巴说：“你走路不长眼睛啊!”小鱼苦苦哀求道：“虾大哥，求求你，放了我吧。”这时鲤鱼老师正好从办公室走了出来，帮小鱼解了围。并批评了小龙虾。从此，下龙虾对小鱼怀恨在心，还想寻机报复。 　　慢慢的它已经成为学校的“小霸王”这是为什么呢?因为经常欺负同学。比如河蟹把小龙虾的战袍弄碎了和河蟹打了一架，看到河蚌在晒太阳，夹了它一下肉。渐渐的小龙虾没了朋友，心里也觉得孤零零的。 　　这几天，小龙虾脱壳了，它连大气也不敢喘，完全没了往日的嚣张气焰。 　　小伙伴们知道它脱壳了，不但没有伤害它，还来帮助它。小龙虾情不自禁的脸红了，向伙伴们赔礼道歉。 　　从此，小龙虾成了水族伙伴们亲密无间的朋友。 龙虾四年级作文10 　　城里人都爱养宠物，我也不例外。不过，最近家里养了一对龙虾。我养龙虾开心吗？不，不，这两只龙虾刚到我家。 　　一个下雨的傍晚，两只龙虾爬进我妈停在公司花坛旁边的车里。我妈大吃一惊，决定带他们回来和我一起玩。当我第一次看到他们时，他们很脏，棕红色，傲慢地摇着胡子，骄傲地摇着四肢，嘴里轻蔑地嘟囔着。但是大钳子表现得很好。不知道他们是不是和我一样，不敢在妈妈面前。 　　妈妈把它们放在一个有洞的透明大盒子里。他们一离开母亲的手掌，就开始四处耀武扬威。他们先转了几圈，然后举起他们的大钳子，像威胁一样向我挥来。我们一靠近，他们就戒备起来，小黑眼睛盯着我，钳子夹在胸前，一个个关着，咄咄逼人。这就像和我战斗到死。如果你还在做一件事，即使你眨眼或者动嘴，它也会突然送你一套“龙虾拳”。虽然有盒子，但听着响亮的“啪嗒”声还是毛骨悚然。 　　我想逗逗他们，所以我拿起一个牛肉条，把它塞进盒子的`洞。警惕的龙虾迅速抓住它，开始争夺牛肉。我看到它抓住了牛肉的一头，使劲拉，好几条腿都想往后退。因为一头被我用力拉了一下，它拼命的叫另一个伙伴帮忙，但是另一只龙虾慢慢的往前走，一下子就把牛肉条切掉了。我盯着剩下的牛肉没胃口，只好全给了，很快就开花了。那真是一对小丑。 　　因为晚上噪音太大，我妈妈第二天不得不把它们送回大自然。但是这两只龙虾真的很可爱！ 龙虾四年级作文11 　　叮铃铃，叮铃铃……闹钟开始发起抗议，叫我快点起床啦！ 　　我从迷糊中艰难地睁开眼，拍了一下额头，一翻身起床了。这天爸爸要带我去爷爷家帮忙干活！ 　　爷爷家是做加工龙虾生意的，加工龙虾，仅洗龙虾就有三个步骤：首先把龙虾打休克，然后洗干净，最后要捆起来。 　　爸爸让我参加第二个环节：洗龙虾，因为这时候的龙虾已经昏迷过去了，那双大钳子伤害不到我的。 　　我抓起一只龙虾用水冲了冲，然后再用刷子刷了几下，就交给别人捆。那个人看了看我洗的龙虾，皱着眉头说：“小朋友，没有洗干净哦。” 　　我就站在爷爷旁边，仔细观察爷爷是怎么洗的。 　　只见他先用了水冲一冲龙虾，再用刷子刷了龙虾的肚子和头，刷得又快又干净，最后再用清水冲洗，整套动作一气呵成。 　　我就照着爷爷的样子去做，虽然很麻烦，也做得不太好，但我很认真，几分钟才洗一只。突然，我的手被一只醒来的龙虾夹了一下，破了皮，大滴的鲜血从大拇指里流了出来。我咬了咬牙抓住那只没被砸晕的龙虾往地上用力一丢，就包扎伤口去了。 　　受伤的我，已经没有胆量再去洗龙虾了，只好去砸龙虾了，这个没有什么技术含量，只要控制好力度，不把龙虾砸烂就行了。 　　这次加工龙虾，让从前只知道大口咀嚼龙虾的我，深深体会到爷爷平时打拼的不容易。我还体会到了做事不能只做一半，要坚持到底，不能遇难而退，而是要找到正确方法，并最终解决它。 龙虾四年级作文12 　　周四妈妈下班回到家就叫我:兴荣，你快来看啊，你快来看啊，厨房里有一只小龙虾。听到叫声，我飞快地跑到厨房，只见一只小龙虾安然无恙的躺在水池里，怎么会有一只小龙虾呢?我问妈妈，妈妈告诉我，爸爸今天做了龙虾，耶那这只龙虾是怎么逃出爸爸的火眼金睛，不过也好，给了我和龙虾一次游戏的机会。开始我不敢用手拿，就拿一根筷子摆弄了它的尾巴，它突然来了一个后空翻，当时吓我一跳，你敢吓我，小样，你完蛋了，看我怎么收拾你，我凶狠狠地说，于是我就把它关进了牢房里，进去后，我看它的触角都垂了下来，仿佛在对我说：对不起，小主人，我不是故意的，看它那可怜的样子，我又把它放了出来，放在灶台上，准备用手抓它，我伸手轻轻地碰了它一下，它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲闪，我拿起了锅盖，挡着了它的去路，它拼命挣扎，嘿嘿，小样还想逃出我的五指山跟我斗，看着它无处可逃的样子，我开心的笑了.最后我把它放回了水池里，和龙虾游戏真的好有趣啊! 龙虾四年级作文13 　　暑假的一天，我和哥哥来到外婆家的河边抓龙虾。 　　来到河边，我们每个人都找了一根竹竿，用事先准备好的线绑好，挖了几条蚯蚓，绑在线上面，专心抓龙虾。过了一会儿，我感觉手里的竹竿被一股强大的力量拉了下来。我心想：一定是大龙虾！我连忙用力拉了起来。哇！这是一个大问题！但这家伙的夹子松了，很容易回到河里。我气得下定决心要抓一只大龙虾！我认真总结了第一次失败的教训：龙虾上钩时，不要急着拉竹竿，要等到龙虾钳夹住。我做好准备，继续钓龙虾。 　　过了一会儿，我的竹竿又动了。我好紧张，怕嘴唇上的肥肉再掉下来，就耐心的等着……可是拉起来的时候，蚯蚓不见了，龙虾早就不见了！真是成事不足，败事有余！我今天居然抓不住！ 　　这次我把两条蚯蚓绑在竹竿上，立马见效。我不着急，所以我尽量放松。估计是龙虾夹抓到我用力拉了一下，呵呵！我太高兴了，那个上钩的竟然是刚钓上来的大家伙！是“好事多磨”。我转头看着弟弟。虽然他钓的比我多，但没有一条比我大。 　　那天我们抓了一锅龙虾，我却先抓了最大的，被评为“龙虾之王”！晚上，我奶奶做了龙虾，我们吃了一顿美味的饭。我的“龙虾王”还是我的。 龙虾四年级作文14 　　今天妈妈买了很多龙虾，我做完作业就赶紧过来帮忙。这只龙虾不好处理。他们可以玩自己锋利的“武器”(也就是爪子)，但我也有武器可以控制它——剪刀。我先买了一只龙虾。为了防止它攻击我，我先用剪刀把它的“武器”取了下来。但是我刚把这个爪子拿下来，那个不小心被它夹住了。我疼得哭了，很生气。 　　我从尾部取出它的经脉，最后把它头上的腮去掉。我将继续第二个和第三个。走到…的长度 　　第六次的时候又被抓了。我生气了，让你尝到了被抓的滋味。我用剪刀疯狂地剪了这只龙虾。不一会儿，龙虾被我切成了碎片，现在我报复了。我刚报完仇，我妈就把龙虾都解决了。 　　该燃烧了。我和妈妈要求自己学会燃烧，让妈妈带头。先把油放在锅里，然后把洗好的龙虾和干红辣椒用葱、蒜、姜炒至变红，再放入各种调料煮半个小时左右，一盘美味的龙虾就出来了。 　　哇，那只红龙虾真的很好吃，甚至比餐馆里做的还要好吃。可能是因为我自己做的吧。今天的龙虾味道从来没有这么香过，爸爸也夸我手艺好。我的心里充满了喜悦和幸福。 龙虾四年级作文15 　　一说起龙虾，大家一定会想到它那可怕的“大夹子”和两根长长的触须，看起来异常凶猛。但不可思议的是我家的大龙虾竟然很可爱！就听我来说说吧！ 　　今天早上，爸爸想让大家“开开荤”，就从市场买来一些活蹦乱跳的大龙虾，准备中午好好享受一番。 　　“哈哈，是大龙虾！”我睁大了眼睛说着。忽然，我心里冒出想捉一只龙虾出来玩的念头。于是，我盯准了一只正在“整理”触须的大龙虾，把它拎了出来放到地上。一开始它显得很惊慌，一直左爬右爬，像要找个地方藏起来。后来，它知道没有藏身之处了，就摆出一副你死我活的样子，想和我决斗。我一看，只好拿出我的“自制纸板滑梯”和它玩。它一爬上去，就顺着斜道滑了下来。过了一会儿，那只大龙虾似乎知道了我没有恶意，只是想和它玩耍，就放松了，并且收起了自己的“武器”，像要大玩特玩一场。此时，我用手碰了碰它的头，它竟然也用触须碰了下我的手，我想它一定把我当成了“特大号大龙虾”了！ 　　就在我和它玩得着迷时，它居然一下子消失得无影无踪，任凭我怎么找也找不到。最后，我终于发现它居然在我的飞行棋地毯上悠闲地休息呢！哈哈，真是只可爱的龙虾！

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家整理的钓龙虾四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 钓龙虾四年级作文1 　　前几天下午，妈妈带我去小河边钓龙虾。 　　小河里生长着很多芦苇，河水中有许多已经长了两条腿的大蝌蚪在游来游去，不知是不是在找妈妈呢！ 　　钓龙虾可不像钓鱼那么难，也不需要专业的鱼竿鱼线之类的工具。钓龙虾只要一根竿子，一根线和一小块鲜肉。首先把线系在竿子上，再把肉扣在线头上，最后把它们合三为一，就可以开始钓龙虾啦！ 　　这不，我刚把肉抛入水中，没过两三分钟，突然发现我的线被什么东西拖走了。我把竿子轻轻一提。哇！钓上了一只浑身通红的大龙虾！我欣喜若狂地对妈妈说：“妈妈，快看！我钓到了一只多大的龙虾啊！”妈妈一看，也开心地对我说：“我儿子真棒！”我听了十分得意。 　　我又开始钓第二只龙虾了。我以为钓第二只也会像钓第一只那样十分轻松，可是等了好长时间都没见有龙虾上钩。我有点泄气，已经不想钓了。妈妈仿佛看出了我的心思，温柔地鼓励我：“你不要着急，那些钓鱼的人可都是看着鱼竿一动都不动的，如果有时候运气不好了，都要这样看着鱼竿大半天或是一整天呢！你只等了这么点时间就不想钓了，如果让你去钓鱼，肯定一天也钓不上来一条鱼。所以呀，不管做什么事都要有耐心，知道吗？”听了妈妈的话，我一下子明白了，赶紧对妈妈说：“我知道了，我一定会耐心等待的。”于是，我在那里等呀等呀……突然，线又被拖走了。我轻轻一提，是一只比第一只还要大的龙虾！我高兴得差点叫了起来。 　　这一次钓龙虾，我不仅钓到了许多龙虾，还明白了一个生活中的道理，真是一举两得啊！ 钓龙虾四年级作文2 　　上个星期天，是一个阳光明媚的好日子。早上，我随妈妈来到外婆家。 　　到了外婆家，我的第一个念头就是钓龙虾。于是，我找来一把铁铲，在外婆家屋后的私有地里挖出许多根细长的蚯蚓。这时，表姐也已找到了几根又细又长的芦苇棒，棒的一头系上了长长的细线。我将蚯蚓绑在线的一头，然后再摔几下绳子，把蚯蚓摔死，这样就可以去钓了。 　　我们带上一个塑料桶，来到河边，把钓棒一根根地放到水中，开始静静地等候龙虾上钩。我在心中默默地想着：龙虾呀龙虾，你快上钩吧。唉！靠近姐姐旁边的一根棒线果真动了起来。我立刻冲着姐姐喊着：“快点，快点！这里，这里！”姐姐赶紧拉住钓杆，然后用力一甩，那龙虾落到了岸上。只见这只龙虾身披红色的盔甲，头上长着一对大钳，正想逃到河里去，可是已经晚了，我伸手将它捉到了水桶中。 　　龙虾一只只上钩，我看到桶里的大小龙虾都一个劲地爬来爬去，好像在说：“求求你，快放我们到水里去吗？”有一只像黄豆那么大的龙虾非常小巧可爱，我就央求姐姐把它放生了。姐姐还告诉我：龙虾有清洁河水的作用，可使这条小河变得干净呢。 　　到了晚上，外婆给我们烧了满满一盆的龙虾。看到大家津津有味地吃着我们的劳动果实，我心里乐滋滋的。 钓龙虾四年级作文3 　　我的爷爷住在农村，每当夏天来临时，爷爷总喜欢到河边去捕捕鱼，钓钓龙虾。今天我也跟着爷爷体验了一下钓龙虾的乐趣。 　　爷爷从屋里拿来了六根竹竿，上面都系有一根长长的线，手里还有一瓶黑乎乎的东西，是什么啊？我接过瓶子，打开一看，原来里面装着好多的蚯蚓，这可是龙虾的最爱了。见爷爷如此忙乎地准备着工具，我也不能闲着，提上水桶，拿着蚯蚓瓶，轻装上阵了。爷爷带我找到了一条小河，我俩选了个较浅的水岸坐下来，他帮我在竹竿线的一端系上蚯蚓，钓龙虾开始了。 　　我坐在岸边，手中紧握竹竿，目不转睛地盯着河面，果然，不一会儿，我就觉得手中的竹竿被一股强大的力量往下拽。有龙虾上钩了，我开心地不得了！我连忙用力把竹竿往上拉。哇！还是只大个儿的！正在我得意洋洋的时候，这只大家伙居然轻蔑地看了我一眼，放开它那夹着诱饵的大钳子，扑通一声回到了河里，仿佛在跟我说：“想捉我，没那么容易！”气得我只能干瞪眼。再看看爷爷那里，只见他的竹竿甩动着，一甩一只大龙虾，一甩又一只大龙虾，看得我好羡慕啊！“爷爷，教教我，怎么样才能像你这么厉害啊？”我决定请教爷爷这位高手。爷爷见状耐心地跟我说：“你钓的龙虾之所以会掉进水里，是因为龙虾的钳子还没有紧紧钳住食物，你要耐心点，等龙虾钳得牢点，你快速的提竹竿，它们肯定不会再逃走了。”听着爷爷的话，我又一次的抛下诱饵，不一会儿，竹竿又开始动了，这次我耐着性子等了一会，看差不多的时候，以最快的速度提起竹竿，甩到岸上，哇，是两只龙虾，一个诱饵上有两只龙虾同时争抢着食物，我这算不算“一箭双雕”啊！我开心得不得了！有了第一次的胜利，我掌握了基本的方法，钓龙虾也越来越顺了。 　　夕阳西下，愉快的时光总是过得特别的快，我们要回去了，我往水桶里一瞧，不得了，满满的一桶龙虾都是我们的战利品。带着这些战利品，我哼着小调，跟着爷爷回家了。 　　钓龙虾真好玩，它给我带来了无穷的乐趣。伙伴们，你们会钓龙虾吗？有兴趣下次我们一起去吧！ 钓龙虾四年级作文4 　　每年的五六月间，正是美味的小龙虾大上市的时节。爸爸提议周六，我们到乡下的爷爷家那里去钓龙虾，我连声说好，也盼望着赶紧过周六。 　　终于到了周六，我们来到了爷爷家。只见爸爸非常熟练地制作起钓龙虾的工具来。首先在砍了几根竹竿，然后找了一截棉线，接着将棉线拴在了竹竿上，便做成了钓钩。我将信将疑地看着，就这样能钓到龙虾，工具也太简陋了吧。爸爸看出了我的心思，对我说：“可不要小看它哟，到时候你就知道行不行了。” 在我们出发前，爸爸还不忘带上些猪肉皮。 　　我们来到了村子前面的小河沟，爸爸和我仔细地观察，在一处水草茂盛的地方停了下来。我们将猪肉皮拴在了钓钩上，将钩放在了草丛里，不一会儿，一只小龙虾游了过来，待它钳死了猪肉皮后，我们小心地扯动钓钩，轻松地将它钓到起来，真是“虾为食亡”啊!死到临头还不放弃到嘴的食物。 　　当我学会了如何钓龙虾后，也便暗暗地与爸爸较起劲来，看看谁钓的多。起初，我还很认真，可渐渐地，我有些不耐烦了，就东摸一把西摸一把浪费时光。再看看爸爸，他还是不紧不慢地钓着，眼看着爸爸钓的越来越多，我的心情就更着急了。就在这时有一只龙虾上钩了，我的心情真的是高兴的用文字都无法表达了。 　　天色渐晚时，我们的收获可真不少，至少够烧满满一盘子了。晚饭时，我们吃上了我和爸爸的战利品。我感觉这是我吃过的最美味的一盘龙虾了。 钓龙虾四年级作文5 　　在我六岁的时候，我跟一些要好的朋友，在一条小河边钓龙虾。 　　在钓的时候，我们把竹子折下来，再把鱼线，打个死结，铁钩来钓虾。如果你想钓龙虾就要放长线，用大块大块的肉，不然是很难钓到的。 　　材料都事先准备好了，我们开工了，我本以为他们都打算钓小虾（因为钓小虾钓得快哦）结果他们都想钓龙虾。于是，我便对他们说：“你们也太贪心了吧，想钓龙虾，不可能的。没想到他们异口同声的说：“你钓小虾用来塞牙缝吗？”哈哈哈哈哈……差点被他们气疯了。哼，钓大虾就钓大虾，怕你呀。我刚一说完就钓到了一只龙虾，还是连本带利呢！！！我说：“没吹牛吧。”其中一个说：“了不起呀，看看我桶里吧！”我看了一下，边笑边说：“真了不起。”结果我笑的差点掉到河里了。他说：“怎么了？说完他朝桶里看了一下，目瞪口呆，怎么全是蛤蟆！！！”我的天呀！“说完他就羞愧的跑回家了。（嘻嘻，我弄的恶作剧） 　　钓完之后，我们往家里走，走着走着我感到桶越来越轻了，我一看桶，龙虾全被他们“偷”走了，我说：“你们给我站住。”就这样我们在黄昏下打闹着回到了家…… 钓龙虾四年级作文6 　　放假第一天，姐姐正好在我家。吃完早餐，妈妈建议我和姐姐两人去小河边钓龙虾。我们直拍手叫绝，一致同意。 　　奶奶帮我和姐姐穿好龙虾爱吃的蚯蚓后，我们便提着小筒，拎着钓鱼竿，兴致勃勃地走向小河边。我把穿有蚯蚓的线轻轻地，轻轻地放入水中，生怕惊动了在水里欢快嬉戏的小虾儿。我等来等去，等了半天，一点动静也没有，这时，我已经把先前的那股认真劲儿，抛到九宵云外去了。当我看到姐姐以一分钟两个的速度在快速垂钓着的时候，我心里直痒痒的，于是我便去请教姐姐。姐姐告诉我，说：“钓龙虾最好的.方法就是，发现龙虾后直接把饵伸到虾那去，让龙虾自己上钩。你不妨去试一试。”听了姐姐的话，我又重新恢复了那股认真、仔细劲儿，心想：龙虾，你等着瞧，我一定会钓到你的!我照着姐姐教我的方法，在身边仔细地搜寻着，就连水草缝里我也不放过。因为这儿的龙虾不是太小，就是太狡猾，根本钓不到，所以我不得不扩大搜寻目标。“啊，我发现了!”我兴奋的险些叫出声来，差点就把龙虾给吓跑了。我慢慢地伸出鱼竿，缓缓地向龙虾的方向移去。不只是鱼竿太重，还是我心里太紧张，手居然发抖起来，我努力地控制着自己的手。我把穿有蚯蚓的现伸入水里龙虾前，待龙虾上钩后，我轻轻一提，龙虾上钩了。“我钓到喽!我钓到喽!”我激动地大叫着。姐姐连忙跑过来看我钓到的虾。这只龙虾身披大红色的盔甲，两只大钳子时而张开，时而闭合，威风极了。 　　接着，我又学着刚才的样子，钓了好多个。晚上餐桌上又多了一道菜--红烧龙虾。我嘴里吃着龙虾，心里却比吃了蜜还甜呢! 钓龙虾四年级作文7 　　有一天，我和哥哥去钓龙虾。 　　路上，我和哥哥一人捡了一根木棍，还捡了一些线。我们把线捆在棍子上。 　　然后，我们去田里捉了几只田鸡。我们把它们的头掐去，还剥去皮，把田鸡肉捆在线上。 　　来到池塘边，我们就开始钓起来了。哥哥毕竟有经验，一下子钓到了三只大龙虾。我一只也没有钓到。于是，我问哥哥：“哥哥，你是怎么钓的，为什么我一只也没有钓到？”哥哥跟我传授了经验。原来是这样，我也明白了。我就照着哥哥说的方法去做。 　　不一会儿，我也钓到了几只大龙虾。 　　我和哥哥又钓了一会儿，钓了半桶龙虾，就回家了。我想这么多的龙虾够我和哥哥两人吃的了。我还想：以后要是还有时间，我还要和哥哥去钓龙虾。 钓龙虾四年级作文8 　　我是个乡下女孩。在乡下，有鸡，有鸭，有小龙虾，有……和这么多小动物玩，真是有趣啊! 　　在外婆家门前的水井里，住着许多一指长的小龙虾!记得我第一次钓龙虾时…… 　　那天，我在井边往井里望着那些在石缝里、水里正悠闲地散步着的龙虾，一边自言自语道：“要是龙虾能上来和我玩就好了。”后来在妈妈的提议下，我决定把龙虾钓上来。我先把龙虾最喜爱吃的猪肉绑在塑料绳上，然后小心翼翼地把绑有肉的一端投进井里，一手紧紧地攥着绳子的另一头。可是，无论我怎么挥动手中的绳子，那块肉却始终浮在水面上。水面上怎么会有龙虾呢!龙虾一般都在水的中下部分嘻戏。这可怎么办呢？会不会是肉太小太轻了，所以才会浮在水面上？于是，我又找来一块较大的肉，绑好又投了下去，慢慢地，终于沉下去了。接着，开始寻找目标。我左看看，又看看，始终没有找到龙虾，那些家伙好像在和我玩躲猫猫。过了许久，才发现一只躲在石缝里的小龙虾。为了不惊动它，我轻轻地把肉朝那儿移了移，想离那只龙虾近一点儿，引他上钩。接下来，就要考验我的耐心了!我把手搭在井沿上，一手托着下巴，两眼紧盯着龙虾和肉。几分钟过去了，一点儿动静都没有，这时，我已经感觉腰酸背痛，放弃的念头在脑中一闪而过。又过了一会儿，小龙虾试探性地碰了下肉，然后又迅速回到原位。我猜想此时只要我一动不动，那么龙虾就会自动上钩了。我继续等啊……等啊……突然，那只龙虾用两只大钳子飞快地夹住了肉，紧接着整个身子趴在了上面。我一高兴，手一抖，龙虾受了惊吓跑了!吸取了这次教训，在龙虾第二次上钩时我一动不动，多了好一会儿才缓缓提起。呀!我终于把这只龙虾钓上来了!看着卷缩着的小龙虾，我别提有多高兴了! 　　钓龙虾真有趣啊!

1. 关于情感的作文小学四年级400字 题目：我爱妈妈 母亲这两个字是人人都挂在嘴边的话，也可以说是我们天天叫的。可是人人都是孝顺的吗？不，不是的。 母亲是欢快流淌的河水，我就是那河里畅游的小鱼，鱼儿怎能离开水呢？八月十五的月亮，正是母亲的笑脸。世间最伟大的感情莫过于母爱呀！ 我是一个比较听话的孩子，那我就孝顺了吗？不，有时候也会跟妈妈顶顶嘴。 一次，我的妈妈看见一位老奶奶正在要饭，一位叔叔不但不给老奶奶钱，还把她的要饭碗给砸碎了。这件事偏偏让我那爱管闲事的妈妈看见了，我的妈妈走上去把那个叔叔一把抓住了，跟他说了一些不能欺负老人的道理，可是那位叔叔却把我妈妈推开。妈妈回到家里，跟我把这件事说了。我听完之后，心想，妈妈是非常勇敢的，妈妈这种精神深深的映在我的心中。我想，母亲是一片蓝天，那天空广阔而明净，鸟儿在自由飞翔。 还有一次，我们学校要演出，必须得穿校服，可是我的校服衣服、裤子都短了一大截。到了晚上8点妈妈才下班，我对妈妈说了，妈妈却连夜给我把衣服、裤子都放下来，一点都不短了。妈妈却在沙发上睡了一宿。妈妈实在太辛苦了，我一定要好好学习，长大好报答妈妈的养育之恩。母亲啊，你是一片芳草地，我在这草地上尽情歌唱，你是金色的秋天，让我尽情收获。 叶子青了又黄，燕子去了又来。在匆匆流逝的岁月里，我和母亲的情结是无数的。我这才明白什么是可怜天下父母心啊！我希望母亲永远年轻、漂亮，永远健康、幸福。 2. 四年级写人物情感400作文怎么写 我最喜欢的卡通人物是兔巴哥，因为它十分的活泼机灵、幽默有趣。 兔巴哥经常会有许多险遇，但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。记得其中有一次是这样的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡萝卜，天空中忽然飞来一只秃鹫。 秃鹫长着镰刀似的嘴巴、光秃秃的脑袋和灰而无神的眼睛。它对准着兔巴哥俯冲了下来，但兔巴哥却继续啃着它的萝卜，似乎胸有成足的样儿。 这只秃鹫冲到洞口对兔巴哥说：“我要把你带回家煮着吃。”兔巴哥灵机一动，不慌不忙地说：“好啊，不过你先等一等，我进去冲个澡再出来。” 秃鹫想：反正它也逃不出我的手掌心，不如我就在上面等它出来直接抓回家煮着吃，不用再洗了，嘻嘻。就这样，笨秃鹫在洞口等呀等，迟迟不见兔巴哥上来。 突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不过上面有只笨秃鹫在等着我。 ".秃鹫被激怒了，气得怒火中烧，掉转脑袋"嗖"地一声钻入了兔洞，只听"咚"地一声，秃鹫被兔巴哥后腿一脚踹到半空，摔了个半死，半天回不过神来，兔巴哥趁机逃走了。兔巴哥就是用这样的计谋脱离了秃鹫的魔爪，你说它是不是很机智聪明？当然它的险遇可不就是这一回，例如兔巴哥智斗蒙面大盗、兔巴哥打败天下无敌手、兔巴哥巧治猎人。 还有很多很多，就等着我下次再给你们一一介绍吧。 总之，兔巴哥是一个机智诙谐的卡通人物，也是我心中的小英雄。 3. 感情真谛作文 400字 “母爱是什么？”我常常在脑子里问自己，但当回忆起我那金色的童年时，我明白了，我完全明白了母爱的真谛！ 当我还是小婴儿时常哇哇大哭，但当母亲把 *** 伸向我嘴边，我的哭声戛然而止， 母爱的真谛作文400字。啊，母爱是甘甜的乳汁！ 幼儿时期，我的成绩非常差，下课常常和其他小朋友打架，每次都打得头破血流。上课时常做小动作，还和小朋友们传纸条，被老师发现后，李老师告诉了妈妈， 母爱作文400字《母爱的真谛作文400字》（）。但妈妈不仅没有批评我，还开导我，跟我讲道理，从此我的成绩突飞猛进，当上大班时，我已经成了班上的佼佼者。啊，母爱是开导的话语！ 转眼间，儿时的我已经上了四年级，四年级我的作文水平很差劲，母亲就不再严格要求我 ，放手让我自己靠自觉来提高作文水平。当每次我的成绩陷入低谷时，母亲不再像以前打我骂我，而是向我投去肯定的目光。我便靠自己的自觉来取得的好成绩 。终于我的作文水平由妈妈严格要求时的七八十分，一下子变成了95分，而且我还被评为语文学习委员，数学组长……啊，母爱是肯定的目光！ 我顿时明白了，母爱是无私地，世上唯一没有被污染的爱，便是母爱！ 4. 四年级作文感情的一件事 那是我最开心的一天，我像平常一样放学回家，门一开，一个毛茸茸的小家伙就出现在我眼前，它就是我们家的新成员—小狗泰迪。 它是一只香槟色的小狗，它的毛又长又卷，一双又黑又亮的眼睛被长长的毛盖住了，滑稽可爱极了，一对大大的耳朵像小扇子一样，我一下子就喜欢上它了。爸爸告知我，它很小，不能乱给它喂东西吃，可我把所有的好吃的都偷偷喂给它吃了，连我最喜欢的巧克力也不例外！可是，到了晚上，小狗就趴在了地上一动也不动的，没一会，就吐了，我吓坏了，赶紧就叫爸爸来看，爸爸问我到底给它喂甚么了，我就一五一十全部告知了爸爸，我以为爸爸会生气，可是爸爸摸着我的头笑着说，爸爸喜欢老实的孩子，没关系，我们来给小狗治病。 我心里又难过又后悔，眼泪都快掉下来了，这时候爸爸拿来几片药片让我想办法喂给小狗吃，可是我怎样喂它都不肯吃，把我急坏了，忽然我想起我生病时用的注射器，好在我当玩具拿回了家，我找到注射器，爸爸让我把药片磨成粉末，混在了牛奶里，然后吸到注射器里，我让爸爸帮我把小狗的嘴扒开，把药打了进去，看着小狗睡着了，我才安心，不知不觉的我也睡着了。第二天清晨，我被呜呜的啼声吵醒了。 我睁开眼睛就看见了活蹦乱跳的泰迪，悬着的心终究放下了，我开心的笑了。这件事让我和泰迪的感情加深了，我记住了这个教训，我会更加仔细肠照顾它的。 5. 四年级作文真实感情 那是我最开心的一天，我像平常一样放学回家，门一开，一个毛茸茸的小家伙就出现在我眼前，它就是我们家的新成员—小狗泰迪。 它是一只香槟色的小狗，它的毛又长又卷，一双又黑又亮的眼睛被长长的毛盖住了，滑稽可爱极了，一对大大的耳朵像小扇子一样，我一下子就喜欢上它了。 爸爸告知我，它很小，不能乱给它喂东西吃，可我把所有的好吃的都偷偷喂给它吃了，连我最喜欢的巧克力也不例外！ 可是，到了晚上，小狗就趴在了地上一动也不动的，没一会，就吐了，我吓坏了，赶紧就叫爸爸来看，爸爸问我到底给它喂甚么了，我就一五一十全部告知了爸爸，我以为爸爸会生气，可是爸爸摸着我的头笑着说，爸爸喜欢老实的孩子，没关系，我们来给小狗治病。我心里又难过又后悔，眼泪都快掉下来了，这时候爸爸拿来几片药片让我想办法喂给小狗吃，可是我怎样喂它都不肯吃，把我急坏了，忽然我想起我生病时用的注射器，好在我当玩具拿回了家，我找到注射器，爸爸让我把药片磨成粉末，混在了牛奶里，然后吸到注射器里，我让爸爸帮我把小狗的嘴扒开，把药打了进去，看着小狗睡着了，我才安心，不知不觉的我也睡着了。 第二天清晨，我被呜呜的啼声吵醒了。我睁开眼睛就看见了活蹦乱跳的泰迪，悬着的心终究放下了，我开心的笑了。 这件事让我和泰迪的感情加深了，我记住了这个教训，我会更加仔细肠照顾它的。 6. 四年级以情感人的作文 我的母亲很平凡，不，应该是说，世界上所有的母亲都是很平凡的，但是在生活中我们的母亲所做的一些事情常常体现出她们平凡中的不平凡。 记得一首歌叫做“烛光里的妈妈”，这首歌的歌词扣人心弦，令人难忘；当代散文家余秋雨曾在一篇文章中这样写道：“所有远行者的出发点总是与母亲告别。 而他们的终点则是衰老。暮年的老者呼喊母亲是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”；高尔基也说过“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲”；还有孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 这些都亲切而自然地歌颂了平凡而伟大的人性美——母爱。 是啊，母亲是这个世界上最无私、最伟大的人。 说起我的母亲，心里有千言万语，但却不知该从何说起。因为母亲为我做的事情太多太多了，像星星一样数也数不清。 我的母亲总是不辞辛劳的为我忙碌着，为的是让我获得一个辉煌的未来。其实每一位母亲都是单纯的只为了孩子以后能过得好一点，但是她们却从未为自己多考虑一点。 我爱吃的食物，妈妈总是不吃，可等我吃完后，妈妈便拿着筷子夹剩的吃。 我爱我的妈妈，因为妈妈给了我宝贵的生命，让我触摸到了这个世界。 我们都知道，怀胎十月是很辛苦的。但是妈妈怀着我的时候，还如平常一样的生活。 那时，妈妈为了照顾这个家，那么重的油桶，妈妈一个人提，因为妈妈心疼爸爸，想要帮爸爸分担一些工作。生我的时候，妈妈很辛苦，痛的直叫。 但是当妈妈看到我的时候，一切伤痛都化为了欢乐的泪水。 我们的生日是母亲的受难日，但我们在庆祝生日的时候，只想到了自己的快乐。 母亲是我们值得用一生去爱的。老师说过，母亲分娩时的疼痛指数是8，母亲想要生出来的孩子健康，就必须要承担更大的疼痛。 母亲是天底下最伟大的人。同学们，你们知道自己父母的生日吗？有为他们精心准备过生日吗？如果你不记得，父母亲会感到失望。 如果你记得，一句“生日快乐”会使这个家庭更幸福一点，更温馨一点。 谁说小草的一颗心，能报答得了春天里太阳那无私的照耀呢？正如我们，无论我们为母亲做多少，都报答不了母亲对我们的照顾。 从现在开始，我要好好学习，以此来报答母亲的恩情。 在此，我要对我最爱的人——妈妈，说一句：“妈妈，我爱您！”。 7. 小学四年级作文热爱生命400字 生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松.父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次.我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难.有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命. 在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票.他面对会议室里的200个人，问："有人要这20美元吗？"一只只手举了起来.他接着说："我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事."他说着将钞票揉成一团，然后问："谁还要？"仍然有人举起手来. 他又说："那么，假如我这样做又会怎么样呢？" 他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它.然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱. "现在谁还要？"还是有人举起手来. 读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元.在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒.但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它. 在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去…… 每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳.这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回. 我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命.生命仅有一次，我们应该热爱生命.让自己活得更加光彩. 在世界的每一个角落都有许多热爱生命的人，他们让自己活得更充实、幸福、快乐.但也有有些人不把生命当回事，白白地糟蹋它，生命的价值好象在他们手中变成了一堆没用的烂泥. 张海迪阿姨就是一位热爱生命的人.她在五岁因为患病，高位截肢，所以一直没有进入学校.可她在童年时就以自己顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的课程，真是让人敬佩！在她十五岁时，跟着父母来到了一个贫困的小山村，她并没有逃避这里艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献出了自己的青春.在那里给上小学的孩子们教书，还克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们治病，十分受乡亲们的爱戴与称赞.在此，我想到了一句名言：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取.”张海迪阿姨就是在那时，以不屈向上的精神，付出、给予.后来张海迪阿姨走上了文学创造的道路，她又以自己顽强的毅力克服了疾病与困难，精益求精地创作，执着地为文学而战，通过自己刻苦的努力，已经出版了许多作品，让我感受最深的是《轮椅上的梦》，完全说出了张海迪阿姨的内心世界.至今她已获得了许多文学创作的奖项，张海迪阿姨是一个才华横溢的人，她用自己高尚的品质服务社会. 可是还有人不热爱生命.在印度有许多中学生自杀了，这一个个生命就像雨点般冲向天堂，他们自杀的原因只有一个：学习压力、负担重！不就是遇到了一点儿困难，竟然去放弃了自己的生命. 生命是群星中最珍贵的一颗，也是闪得最耀眼的一颗. 生命可贵，应该珍惜生命、热爱生命，让有限的生命闪耀出无限的价值.生命是宝贵的，也是美好的.砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘；这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱.在我们的日常生活中也有很多感人的事，让我们感受到了生命的美好，残疾人对生命的热爱. 有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症.这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足时常会乱动，口里也会经常唠叨着模糊不清的词语，模样十分怪异.医生根据她的情况，判定她活不过6岁.在常人看来，她已经完全失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福了.但她却坚强的活了下来，而且靠着顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位.她靠着手中的画笔和很好的听力抒发着自己的情感.有一次，在演讲会上，一位学生贸然的问：“黄博士，你从小就是这个样子，请问你是怎么看自己？有过怨恨吗？”在场的人都责备这个学生不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写了几行字： 一、我好可爱. 二、我的腿很长很美. 三、爸爸妈妈那么爱我. 四、我会画画，我会写稿. 五、我有一只可爱的小猫； 最后，她以一句话结论：我只看我所有的，不看我所没有的！ 是啊，谁都有生活的权利，谁都可以创造出属于自己的缤纷。 8. 四年级作文内容具体,猫写生动,感情真实 小学生作文题目大全第一组（50题）：嘿，我这个人我拥有的一个小秘密老师，您累了我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了，老师我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好！”难忘师恩我的乐与忧我爱我的外婆同学之间妈妈夸我真孝顺我经常想念她（他）一个勤奋学习的人我会帮助同学了慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人我会关心妈妈了他（她）的精神（行为）感动了我一个懂得感恩的人我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人我会自己动手了我的同桌坚强的小芳我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！”面对挫折我不怕他（她）是我的榜样他（她）和我不一样他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、英语）了小学生作文题目大全第二组（50题）：一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您，爸爸一件烦恼的事我永远也忘不了那一天（那件事）爸爸（妈妈、老师），我想对你说一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示一件糗事今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密一件高兴的事童年趣事他（她）变了一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）这件事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信）发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋那一次，我流泪了那时候，我想起了这句名言20年后的我那一次我错了我爱我家我的心愿我成长中的一件事校外见闻一则畅想2008年北京奥运记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了书包的自述特别的母爱假如我长大了把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章小学生作文题目大全第三组（50题）我得到了___________我终于________一个__________的人我明白___________的意义了我不再___（软弱、自卑……）童年真_________我是一个_________我想__________________________的人我__________的故事假如我是____________________的同桌___________，我真后悔我的家___________________分担我_________好朋友_____给我的启示那是一种________和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________第一次________尝试我________的经历那时候，我想____________真挚的__________我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考试我为_______而自豪爱使我___________在________中成长我战胜了________________伴我成长学习充满_________家给我的_________友情让我_________未来的____________面对_________我不怕他（她）有一颗____的心新的____________我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角_____使我想起了他（她）现代科技带来的_________________的自述我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_______________，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中_我不怕他（她）有一颗____的心新的____________我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角_____使我想起了他（她）现代科技带来的_________________的自述我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_______________，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。 （二）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。 然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。 注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某。 9. 4年级作文400字写感动的一件事怎么写 令我感动的一件事 走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？ 歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。 罗丹曾经说过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？………我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。 记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。 真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。

作文标题： 我们班的“昆虫迷” 关键词： 昆虫 我们班 小学四年级 本文适合： 小学四年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 本作文350字是关于小学四年级的作文350字，题目为：《我们班的“昆虫迷”》，欢迎大家踊跃投稿。我们班的“昆虫迷”一提到到昆虫，同学们一定会情不自禁地想到一个人，那就是我们班的“昆虫迷”——秦鹏。 提到秦鹏对昆虫的爱好，要从幼儿园说起。我们俩从幼儿园就同班，记得在幼儿园的课外活动时间里，他总要独自到花坛和草坪上去捉小昆虫，什么蜗牛、蝴蝶、蚂蚱、蜜蜂，捉到了就小心地带回家，观察研究一段时间再放回去，他从来不去伤害它们。上了小学之后，秦鹏热爱昆虫的爱好是有增无减。校园里常能见到他捉昆虫的身影。凡是和昆虫有关的他都感兴趣。他的课桌里经常会有小昆虫“出没”。我们俩曾经坐同桌，有段时间，我发现他没事就喜欢用水彩笔在纸上写写画画，开始我没在意，一次下课后，同学们都出去玩了，只有秦鹏在课桌上埋头画着，我仔细一看，纸上“趴”着几只栩栩如生的蝴蝶，形态逼真，十分漂亮，每只蝴蝶旁边都有名称，比如柑桔凤蝶、枯叶蛱蝶、玉带凤蝶等，真让我大开眼界。我好奇地问秦鹏：“你知道多少种蝴蝶的名称?”“大约一百多种吧。”秦鹏说。我很惊讶，问他是怎么记那么多的，秦鹏不好意思地说：“也没怎么去记，就是关于蝴蝶的书看多了，自然就熟记于心了。”一次，我和同学去秦鹏家玩，发现他的房间里有许多各式各样的小盒子，你能猜到是用来干什么的吗？原来，那些盒子就是小昆虫的“家”。 在一个粉笔盒里，住着一只枯叶蝶，它的翅膀展开活像两片秋天的落叶，上面还有清晰地“叶脉”呢！ 在一个小鱼缸里，生活着十几只大大小小的蜗牛，可爱地摆动着小触角； 在一个小盒子里，有一只长约10厘米的大蚂蚱，这是秦鹏从夏天开始养的，一直养到秋天； 最后我打开一个密封的塑料盒，看见里面有一只大黑蚂蚁，比一般的蚂蚁大好几倍，它在盒子里爬来爬去，很焦急的样子。看到我有些担心的样子，秦鹏说：“不用担心，等我研究完，会把它们都送回大自然的！”看来做一个昆虫迷要有足够的爱心与耐心啊！ 秦鹏已经把喜爱昆虫当做一种爱好，甚至到了有些痴迷的地步了。我们班的同学送给他一个绰号“小法布尔”，呵呵，他真是当之无愧的“昆虫迷”啊。 希望他能保持这个爱好，好好学习，将来成为一个真正的昆虫学家！

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的抢凳子作文500字_四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 抢凳子作文500字_四年级作文1 　　第一次参加新班级的活动，心里有些紧张，有些期盼。 　　心急的同学们早早就把教室的桌椅腾开了，教室的中央留出一片活动空间，大家兴奋的跃跃欲试。赵老师来了，宣布游戏开始。紧张的音乐响起来了，抢凳子游戏开始了！选手们紧挨凳子，生怕音乐停下来自己抢不到。我一边看一边总结经验。盼啊盼，终于轮到了我们组。我自告奋勇上了场，想给组里加一分，满怀信心的站在场上，仔细研究我的对手们。“预备！开始！”随着赵老师一声令下，音乐响起来了！对手们都紧张的盯着凳子，连时间好像都停止了。我盯着放音乐同学的手，说时迟那时快，音乐停了，我迅速的抢到了一个凳子，成功晋级到第二关！ 　　取走了两个凳子，难度加大了！紧张！稍有差错就会被淘汰。音乐响起，我总结出诀窍，在凳子边，我故意慢慢走，走到两个凳子的空隙，大踏步迈过去！一圈，两圈……，正当我迈腿跨的时候，音乐好像故意和我作对似的停了，哎，没抢上！被淘汰了！ 　　踩气球游戏开始了！我第一个上场。刚把气球拴好，赵老师说：开始！我们全力保护自己的气球，用力踩别人的。趁别人立足未稳，我成功的踩了两个！为了保护自己的气球，我把拴气球的右脚抬高，一有机会，用最快的速度冲上去，用右脚踩破！“砰，砰！”气球踩破的声音伴随着我们的欢笑充满整个教室！我正高兴的去踩别人的气球的时候，陶醉在踩到别人气球的喜悦中，砰，砰连响了两声，我的气球也被踩破了！踩破我的气球的同学在得意的笑呢！ 　　欢快的时间总是过的很快，大家还意犹未尽，活动结束时间到了。大家三三两两聚在一起，又说又笑，好像还沉浸在游戏的欢乐之中！ 抢凳子作文500字_四年级作文2 　　今天，我们在金笔作文的课堂上玩了一个游戏，名字叫做“抢凳子”。 　　“抢凳子“游戏的规则很简单：全班分成两个组，抽签决定先后顺序，一个组先玩，另一组在旁边观看。组员们围着凳子转圈，当音乐响起，大家就围着凳子转圈。当音乐停止时，大家就要以最快的速度抢到凳子坐下，没抢到的同学就算输。 　　第一轮游戏开始了，我们围着圆形的凳子慢吞吞地转起圈来。有的同学经过一张凳子，就摸一下，有的同学甚至要把屁股贴在凳子上了。转了几圈后，老师突然喊“停”，只见我旁边的一位同学他“狡猾”得很，首先，他用屁股把另一名同学顶了出去，然后他就牢牢稳稳地坐在凳子上了。 　　第二轮比赛继续进行，一个男同学就像饿狼扑食一样把另一位女同学挤了出去，结果男同学就坐在了凳子上，那位女同学只好灰溜溜地走下场了，我看见那位女同学下场了，我就洋洋得意，心想：还好我幸运抢到了凳子了。 　　第三轮游戏又开始了，这次我就没有那么幸运了。当老师喊“停”的时候，同学都迅速地找到凳子坐下了，我左看看右看看，居然发现凳子都被抢光了，我也只能低着头走出场了。这时，游戏进行到了白热化阶段，还剩下一个小个子和一个大个子的同学比赛，他们转几圈后，这时，老师突然喊“停”。只见两个同学都坐在一张凳子上，其中大个子的同学把小个子的同学用屁股推开，这下小个子的同学摔在地上，四脚朝天，引得全班同学哈哈大笑。最后大个子的同学赢了。 　　今天我真的开心呀！以后我还要经常找小伙伴玩这个游戏。 抢凳子作文500字_四年级作文3 　　在这秋高气爽，单桂飘香的秋天里，你听，是从哪里传出了欢声笑语？哦，原来是金笔五年级四班的教室里正热火朝天的进行着抢凳子比赛。 　　首先，老师先将我们分成四个小组，每组八人，我在第二小组。分完组后，老师在教室中央放了七张凳子，说是要先进行小组预赛，每组剩下的两个人就可以进行决赛。 　　接下来，小组预赛就开始了。第一组，当老师喊出转，转，转的时候，第一组的同学们有的满怀信心，有的忐忑不安，有的激动不已，这时，老师突然喊：“坐”高安！大家都手忙脚乱的去抢凳子。刚开始就有很多人淘汰了，最后高安蕊和樊佳雯赢得胜利。第二组，也就是我们这一组。就在老师喊“转，转，转”的时候，我心想：我会不会抢到凳子呢？突然，老师喊“坐！”时一张凳子恰好在我脚边，我已自己最快的速度坐下去，可还是没能赢到最后，第二组的两名同学是孙世豪和孙忆成。第三组的预赛开始了，最后的赢家是文忠奇和雷蕊嘉。第四组是刘航和涂素圊。 　　小组预选赛也就首盘告捷了，获得参加决赛的一共有八名同学，接下来决赛也要拉开帷幕了。 　　决赛的钟声已经打响了，当时的气氛十分紧张。没当老师喊“停！”的时候，高安蕊都已最快的速度稳坐第一，那么不用说，第一名就是高安蕊了，那第二名和第三名是谁呢？那就是孙世豪和刘驭航了。 　　虽然这次有很多人没有取得胜利，但大家也是收获满满：做任何事都要细心观察，仔细聆听，胆大心细。 抢凳子作文500字_四年级作文4 　　今天又是一个高温天，天空中的太阳发出炽热的白光，黑色的柏油路上烫的可以烤熟鸡蛋。在一个有空调的教室里，同学们在老师的指引下，玩起了抢凳子游戏。 　　游戏中，我们一共有五位同学，但凳子只有四张。当老师用手拍桌子发出“砰砰”的.声音时，我们五人开始在四张凳子的周围转起圈来。有的人瞪着圆圆的眼珠子紧盯着那四张凳子，眼珠子似乎要掉出来似的；有的人紧张得要命，老师还没喊“停”，就坐下来了，这是犯规的。老师在大家不经意间突然喊了一声“停”，大家马上一屁股抢坐下来。我感觉自己像弹簧似的被弹开了，我第一个被淘汰了！ 　　按游戏规则，我拿走了一张凳子，现在场上四个人和三张凳子。老师再次发出了有节奏的“砰砰”声，他们四人像军人似的围着凳子走着正步。随着老师喊“停”，只听“咚咚”几声响，哈哈！这次是一位女同学被挤了出来。这样，场上只剩下三位同学抢坐两张凳子了。这一次输的是一位大个子女同学，她看起来身强力壮，但不太灵活。第一局最终获胜者是墨墨同学，是一位瘦小的男孩。 　　第二局游戏开始了，老师又发出了“砰砰”的节奏声。上一局被墨墨打败的小龙同学边走边说道：“这局一定要把墨墨挤出去。”另一位同学却说道：“我已经头晕目眩了。”就在此时，老师突然喊“停”。真是迅雷不及掩耳啊，我像海绵宝宝一样被弹开了，我又一次失败了。留下来的同学继续游戏，我看大家都紧张的不得了，往往老师还没喊停，大家都一屁股抢坐下去。哈哈！这局小龙同学终于如愿以偿地获得了胜利。 　　游戏结束了，虽然外面夏日炎炎，热的让人窒息，但教室里却洋溢着欢快的笑声，这真是一场有趣而有挑战性的游戏。 抢凳子作文500字_四年级作文5 　　我们的课余生活非常丰富多彩，有丢手绢，抢凳子、下棋、救木……其中我们最喜欢的游戏是抢凳子。 　　叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，我们像出笼的小鸟“飞”出课室。我和何绮晴、张斯曼、刘靖薇、曾颖怡在一起玩抢凳子的游戏。我们游戏的内容是：1、先搬来四张凳子。2、把凳子放到东、南、西、北面，再围着凳子一边转一边唱歌，歌唱完了，看谁没有坐到凳子，就退出，并搬走一张凳子。就这样一轮一轮的玩下去，直到剩下一个人，为获胜者。 　　游戏开始了，我和何绮晴、张斯曼、刘靖薇立刻行动了起来。这时，大家的心情很紧张，生怕自己抢不到凳子，我也很紧张，手、脚一直在发抖。我们围着凳子一边唱歌一边围着凳子转。突然，歌曲停了，机灵的我们立刻找了个位置坐了下来，张斯曼还傻乎乎地站着。她输了，凳子也少了一张。 　　第二轮开始了，我们还是按照第一轮的方法来玩，歌曲又停了。我们立刻坐了下来，只有何绮晴还在手忙脚乱、东张西望地找位置，她急得小脸就快像小苹果了，结果输了，她垂头丧气地搬走了一张凳子。就这样，我们一轮一轮地玩下来，而我一直在游戏的队伍中。 　　终于到了最后一轮了，场上争夺到了白化热！游戏开始，只见刘靖薇紧张得满脸通红，我也手心冒汗，心怦怦直跳，目不转睛盯着凳子，小声地哼着歌曲，忽然，歌曲停了，幸亏我身高腿长，一个箭步冲上去，把座位给霸占了。刘靖薇输了，我赢了！我兴奋不已，做了一个剪刀型的动作。 　　课间活动真有意思，既锻炼了我们的反应能力，又活跃了身心。 抢凳子作文500字_四年级作文6 　　抢凳子游戏，谁没有玩过？但是在地铁上与大人一起“玩”，我身边的小伙伴们就没多少人玩过了。 　　在北京游玩，地铁时必不可少的重要交通工具。但是再地铁1号线平均每分钟便有四五十人乘坐地铁，那两分钟，三分钟呢？地铁上的位置根本无法应付众多乘客，能抢到位置实属不易呀！ 　　所幸，我们一行人在北京的住处刚好在地铁站1号线的起点站。地铁刚进站时时常空无一人，尽管如此，要抢到位置仍然不易，因为经常有很多人在此站坐地铁，稍有不慎，或晚了个半拍，你又该委屈自己的双腿了。 　　一个北京的早晨，我们要乘地铁到别处游玩，刷了卡，便进了地铁站。此时才六点多，本以为此时的地铁站应该是空旷安静地，哪知在1号线的地铁入口处竟然人头攒动，真是令我始料不及。然后地铁进站了，车门一打开，在我前面一个貌似斯文的先生以百米冲刺的姿态冲进车里，乘客们像脱缰的群马你推我搡地进了车厢。还没等我回过神来，那些座位已经全被坐满了！因为我们要坐很多站地铁，站着不舒服，只好等下一班了。 　　第二班地铁如期而至。这回我们有了经验，大家努力往前挤，排在队伍的前头，并且都做好了冲刺的准备。车门开了！我们像出膛的子弹立刻往里冲，事实上不是我在冲，而是被身后的人推进车厢的。进了车厢，我以迅雷不及掩耳之势冲向位置。终于抢到位置了，却发现四周座位无人，奇怪了，“咦，怎么没人和我抢呀？” 　　话音未落，四周便坐满了人...... 抢凳子作文500字_四年级作文7 　　也是一个星期六，风冷嗖嗖地吹着，道旁的树摆动着，好像在和过路人问好呢！而我心却拨凉拨凉的，由于我要去上辅导课程。 　　老师昂首阔步地走入教室，听老师说今日的课有户外主题活动阶段。班里马上就爆开了，大家箭一般奔向了活动场地。活动场地有很多游乐场设施，学生们马上四处逃散，彻底不听老师指引，这时候，老师迫不得已施展她的秘密武器了，她高声喊到：“快站好队，否则就返回教室去！”大家不愿回教室，因此 大家以火箭弹一样的速率安排好队，任凭老师派遣。老师放好凳子，并使我们分为九人一组。然后老师刚开始解读游戏的规则：当听见“刚开始”时，围着凳子跑，并持续加速，听见“停”字时，就刚开始抢凳子，抢不上凳子的就取代被淘汰，一、二、三名有奖赏。 　　手机游戏立刻开始了，把我分来到第一组，心砰砰砰直跳，焦虑不安无比。我看了一下周边，有些人膀大腰圆，有些人信心满满。“刚开始”老师喊了一声，同学们围着凳子跑了起来，老师不断地说加速，加速！但大家早已上气不接下气了，“停”老师大声说出，学生们马上坐着，虽然我很勤奋，可我还是第一个就淘汰了。 　　返回教室，看见了他人一脸愉悦，拿着自身获胜的果子，我内心一些妒忌呢！老师最终让我们每个人发过一根甜筒，因此 ，我是很高兴的。 抢凳子作文500字_四年级作文8 　　今天，我在作文班玩了一个有趣的游戏，叫抢凳子。 　　丁老师先说了游戏规则：五个人抢四条凳子，当音乐响起时，我们要围着凳子转。音乐停了，就抢凳子，没抢到的人，就被淘汰了。我和吴梦瑶、周文清等五人分在一组。 　　游戏开始了，随着《江南style》的动感音乐，我们跳起了骑马舞，做着甩马鞭的样子。我们一边跑，一边都竖起耳朵听音乐，还要目不转睛地盯着凳子，恨不得就钉在位子上不动了。突然，音乐停了我们纷纷抢离自己最近的凳子。还好，我身边正好有一条凳子，我一屁股坐上去。长嘘了一口气。这时，只有周文清没抢到的凳子，所以他被淘汰了。 　　游戏继续进行，我们认真地听着音乐，继续跑着。这时音乐突然停了，大家都坐到凳子上，只有我和吴梦瑶没看见座位，这时，我心怦怦直跳，我们都同时看到同一个座位，我赶紧跑过去坐下，这一局吴梦瑶被淘汰了。 　　音乐又响起来了，我的心格外紧张，当音乐停下来的时候，我正走在两条凳子之间，真是前不着村后不着店，凳子都被别人抢走了，结果我被淘汰了。我很惋惜地走下场地。 　　最后剩下虞可欣和曾与同争冠军了。音乐响起，只见他们目不转睛地盯着凳子，脚在地上慢慢挪动，手还摸着凳子，恨不得抱起凳子跑。不一会儿，音乐停了，只见虞可欣慌慌张张地抢凳子。可是曾与同已经坐下了，所以她是这次游戏的冠军。 　　今天的游戏真是太好玩了。既有趣，又能提高我们的应变能力。 抢凳子作文500字_四年级作文9 　　作文课上，老师要组织我们玩抢凳子的游戏，我们可开心了，同学们兴奋地跳了起来。 　　游戏就要开始了，同学们纷纷举起手，要求上台玩抢凳子的游戏。老师选了7个同学上台玩抢凳子游戏，这7个同学高兴极了。 　　只听见老师一喊“开始！”同学们有的忽快忽慢的跑；有的同学用小碎步慢慢地移动，随时准备坐下来；有的同学用一只手扶着凳子，生怕凳子被别人抢走。我心里想，屁股大的一定能抢得到凳子。一圈二圈三圈正当同学们跑得头晕的时候，老师突然喊：“停”同学们立刻坐下来，左爽与李思琪同学其中看中同一张凳子，正当李思琪想坐下来的时候，他发现左爽已经坐到了凳子上了，老师宣布第一轮淘汰了李思琪同学，李思琪同学垂头丧气地走向座位上，左爽同学得意洋洋地坐在凳子上，赢的同学都高兴地笑了。老师这个裁判可真公正。 　　时间一分分过去了，凳子一张张被撤掉，选手一个个被淘汰，最后剩下王瑞和左爽同学，争冠赛开始了，只见左爽和王瑞心里既兴奋又紧张，我心里想：谁将会抢到凳子呢？他们一边一只手摸着凳子一边跑，生怕凳子被别人抢走，老师喊：”停。“左爽同学和王瑞同学马上抢着凳子坐下，左爽先抢到凳子。王瑞同学既惊奇又羡慕，老师宣布争冠赛的成绩，结果左爽同学赢了，王瑞同学垂头丧气的走向座位上。左爽同学坐在凳子上笑盈盈的，高兴地伸出了两个手指。同学们说：”多么厉害啊！“大家都为小华同学鼓起掌来。 　　啊！这次的活动真有趣，我希望下次能玩多点游戏。 抢凳子作文500字_四年级作文10 　　我喜欢老鹰捉小鸡的游戏，也喜欢斗蛋比赛，还喜欢捉迷藏，但我最喜欢的是有趣的“抢板凳”的游戏。 　　俗话说：没有规矩不成方圆。游戏规则是这样的：伴着优美的音乐，十位同学围着板凳转起来，音乐一停，就要马上抢到一个板凳坐下，谁没抢到，谁就会被淘汰。第二轮是九个人抢坐八个板凳。最后一轮就只剩下两个人抢坐一个板凳了。谁抢到了最后一个板凳谁就是最后的胜利者。 　　第一轮快要开始了，我非常紧张，生怕自己就是第一个被淘汰的。第一轮开始了！我心里像揣了一只小兔子，七上八下砰砰直跳。伴着音乐的响起，我紧紧挨着凳子角慢慢地走，音乐唰——的停了下来，我坐到了一把离我最近的椅子上，结果宋文溢第一个被淘汰，高兴的我真想一蹦三尺高！紧接着杨坤又输了，我得意洋洋。可是第三轮让我觉得有一种莫名其妙的恐惧感，不管三七二十一了，我在音乐停下的时候发现了一个空着的椅子，就像捡到一根救命稻草似的准备坐到那里，可是天不遂人愿，我输了，凳子被别人抢到了！后来，秦嘉扬输了，梁珺莹输了，黄家琦输了，范加冕输了，王惠颖输了…… 　　最后，只剩下姚建峰和高绪远争夺冠亚军了。只见他们俩争分夺秒的想要坐到椅子上。音乐响起了，我目不转睛地盯着他们俩，同学们议论纷纷，终于，揭开谜底了，姚建峰高兴的荣获冠军这个称号，而高绪远获得了亚军。听到这个消息，同学们为他们热烈鼓起掌来。 　　通过这个游戏我明白了一个道理：人外有人，天外有天；输了不要紧，重在参与嘛！我相信，下次我一定会胜利的！ 抢凳子作文500字_四年级作文11 　　又是一个星期六，风冷嗖嗖地吹着，路旁的树摇摆着，像是在和路人打招呼呢！而我的心却拨凉拨凉的，因为我就要去上辅导课。 　　老师大踏步地走进教室，听老师说今天的课有室外活动环节。全班立刻就炸开了，我们箭一般冲向了活动场地。活动场地有许多游乐设施，同学们立即四处逃窜，完全不听老师指挥，这时，老师不得不使出她的杀手锏了，她大声喊道：“快站好队，要不然就回到教室去！”我们不想回教室，所以我们以火箭般的速度排好队，任由老师差遣。老师放好凳子，并让我们分成九人一组。接着老师开始讲解游戏规则：当听到“开始”时，围着凳子跑，并不断加速，听到“停”字时，就开始抢凳子，抢不到凳子的就淘汰出局，一、二、三名有奖励。 　　游戏马上开始了，我被分到了第一组，心砰砰直跳，紧张极了。我看了一下周围，有的人虎背熊腰，有的人信心满满。“开始”老师喊了一声，同学围着凳子跑了起来，老师不停地说加速，加速！但我们已经气喘吁吁了，“停”老师大声说，同学们立刻坐下，尽管我很努力，可我还是第一个就被淘汰了。 　　回到教室，我看见别人满脸喜悦，拿着自己胜利的果实，我心里有些嫉妒呢！老师最后给我们每人发了一根棒棒糖，所以，我也是很高兴的。 抢凳子作文500字_四年级作文12 　　今天，我们在金笔作文的课堂上玩了一个游戏，名字叫做“抢凳子”游戏。 　　“抢凳子”游戏的规则很简单，全班分成两组，抽签决定顺序，一个组先玩，另一个组在旁边观看。组员们围着凳子站成一圈，音乐声响起，大家围着凳子转圈。当音乐停止时，大家就要以最快的速度抢到凳子并坐下，就赢了。没抢到的同学，就算输。 　　因为我们抽签赢了，所以第一轮我们先玩。老师唱起儿歌，伴随着欢快的音乐声，同学们开始围着凳子转了起来，有的同学睁大眼睛，往凳子上盯去，有的同学每走一步都要碰一下凳子，还有的同学甚至屁股都要贴到凳子上了。突然，老师一声令下：“停！”只见我把屁股猛地往凳子上一坐，竟然有人跟我抢凳子，我发火了，一屁股把他顶开了，他不慎跌倒在地，四脚朝天，之后他便灰溜溜地下场了。音乐声再次响起，我们继续围着凳子转圈，这次我左看看，右看看，老师喊停的时候我没有听到，所以，我反应过来的时候已经没有凳子了，所以，我遗憾地离场了。第三次游戏开始，这时，比赛已经进入了白热化阶段，老师喊“停”，一个男生和一个女生在争凳子，那个男生吧女生用力挤了出去。经过三轮比赛后，还剩两个同学一张凳子，开始了“抢凳子”游戏的“最终战”。他们俩继续围着凳子转圈，观看的人都为他们捏了一把汗，老师喊“停”，两个人几乎同时坐在凳子上，可是，个子大一点的同学使劲地把另一个同学挤了出去。最后个子大的同学夺了胜利，所有人都为他感到开心。 　　“抢凳子”游戏真好玩，以后我要跟小伙伴们玩这个游戏。 抢凳子作文500字_四年级作文13 　　今天星期日，天气阴沉沉的，但我的心情格外开心，因为我要到汇华作文班参加抢凳子比赛了，我们学作文的同学们都早早的来到学校，安安静静的在教室里等老师，等同学们陆陆续续到齐了，老师也进来了，说：“这节课我们就来一场抢凳子游戏”，接着老师宣布了游戏规则。（开门见山） 　　游戏规则就是：每组7个人，放6把凳子，老师是裁判，裁判喊“开始”，同学们围着凳子转，裁判喊“坐”同学们就抢凳子坐，没有坐上凳子的同学则被淘汰，最后评出冠军，亚军，季军。 　　所有的同学都准备好了，周围也站满了同学，老师喊了声“开始”，第一组同学就围着凳子转圈，瞧！他们玩的多开心，有的同学很兴奋的做着奇怪的手势，似乎信心十足，有的同学很紧张，生怕自己抢不到凳子。每位同学都很认真，只有王涛涛同学一个人的眼睛始终都是盯着凳子的，（场面描写中的点面结合）老师喊了声“坐”，同学们都争先恐后的抢凳子坐，只见卫国政没有坐在凳子上，他虽然笑着下去的，但我们知道他一定很懊恼刚刚自己为什么不认真一点。 　　淘汰了一人，游戏继续，显然这次的气氛比刚刚更加沉重，大家都小心翼翼的，很专注的在玩儿，生怕自己抢不到凳子。 　　越来越多的同学被淘汰，我很紧张，小手紧紧的抓着衣角，心里默默地念叨着：“千万不要出错，一定要玩儿到最后，”可是在紧要关头，由于我出神了，没听到老师喊“坐”，就这样被淘汰了，“哎，就差一点啊，气死我了”。 　　最后冠军是王涛涛，亚军是张轶豪，季军是张雨涵。通过这次玩游戏，我知道了以后不论做什么事都要很认真。 抢凳子作文500字_四年级作文14 　　今天下午语文课上，老师带着我们玩抢凳子游戏。 　　游戏规则是这样的:伴着优美的音乐，五位同学围着四个板凳子走起来，音乐一停就要马上抢到一个凳子坐下来，谁没抢到，谁就会被淘汰。第二轮是四个人抢坐三个凳子。最后一轮就只剩两个人抢坐一个凳子，谁抢到了最后一个板凳谁就是胜利者。 　　老师开始选人了，我们争先恐后地举起手，老师找了五位同学来玩这个游戏，游戏开始了，五位同学围着这四个凳子，信心满满地走着，好像一定能抢到一个板凳，正当同学们听得入迷的时候，“砰”的一声音乐停了，他们手忙脚乱地抢凳子，既像热锅的蚂蚁，又像无头的苍蝇团团转，最后决赛，郭子涵同学胜出了。 　　看完这几场比赛，我也迫不及待的想去试试，最终，我和另外几名同学来参加这场比赛，比赛开始了，我小心翼翼地走着，生怕音乐突然停了，抢不住凳子，我头上出了一把冷汗，腿也开始抖了，我更紧张了，音乐停了，我马上在离我最近的凳子坐下来，我存活了，我好像掌握了技巧，一路过关斩将冲到了总决赛，我和胡子轩决战，两轩相战，看谁能笑到最后，教室也沸腾起来，啦啦队也更使劲地为我们加油助威，突然比赛开始了，我正在想谁把我的书弄掉了，打了我个措手不及，最终胡子轩登上了第一的宝座。 　　这个游戏锻炼了我的听力和反应能力，真想再玩一次。 抢凳子作文500字_四年级作文15 　　今天中午孙老师把我和王兮等五名同学叫到录播教室，让我们玩一个抢凳子游戏。游戏的规则是；五个人四把椅子，谁抢到椅子就过关，没抢到的就被淘汰出局，抢到最后一个凳子的同学就是获胜者。 　　游戏开始了，老师放起了音乐，我们五个就紧张地围着凳子开始转，王兮总是一个手摸着凳子，大概想先下手为强，被我们几个同学制止了。音乐一停，我们马上坐到离自己最近的凳子上，侯雨杉出师不利，第一个被淘汰。 　　第二轮开始了，我们转得更快了，我们的眼睛紧盯着凳子，耳朵竖得比电线杆还直，当音乐突然停止时，王兮就坐在了我和杨涛屹的中间，于是他也被淘汰了。我幸灾乐祸地说：“哎呀，王兮，你怎么这么快就被淘汰了，我还没跟你争够呢，再陪我玩会吧”。王兮就像一只愤怒的小鸟，狠狠地瞪着我。 　　现在凳子只剩两个了，竞争进入白热化阶段，我们三个都眼观六路，耳听八方，我有好几次以为音乐要停了就提前坐下来，结果都失败。感觉音乐好像响了很长时间，当我正在发呆的时候，音乐戛然而止，我也被淘汰了。 　　进入冠军争夺战，杨涛屹显然状态不好，她的神情低落，可是邹滢如却兴致勃勃，结果可想而知，邹滢如坐上冠军的宝座。 　　这个游戏结束了，可是我们五个人却意犹未尽。抢凳子既增强了注意力，又锻炼了反应能力，我也在游戏中发现了自己的问题。

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的斗蛋四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 斗蛋四年级作文1 立夏到了，我们在教室里举行了一场“斗蛋”比赛。 每个同学都拿出煮好的蛋，先给它起名字、画表情。有的叫“铁头蛋1、2、3号”，有的.叫“手**”，有的叫“黑白王”，还有的叫“黑不溜秋”，真像一位位快要上战场的士兵呀！ 老师说：“先跟同桌比，胜出的再在四人小组斗，接着选出每组的蛋小王，最后……”还没等老师说完，我们就迫不及待地开始混战了。看着同桌没有信心的样子，我开心极了，心想这局我赢定了！可没想到，“嘭”的一声，我的蛋就“英勇牺牲”了，刚才还兴高采烈的我，一下子就变成了一只斗败的公鸡？垂头丧气。没办法，我只能在下面当观众了。 比赛越来越激烈，不少同学紧张得汗都滴下来了，经过一轮又一轮的比赛，最后，王凯力成了“蛋大王”，当老师给他颁发奖品时，他脸上露出了快乐的笑容。 这真是一场有趣的“斗蛋”比赛！ 斗蛋四年级作文2 一天，一场大战开始了，因为一场斗蛋王大赛在蛋蛋城市开场了，进了决斗的混蛋要与坏蛋决斗。 混蛋对坏蛋大叫：“你这个大坏蛋，干脆叫大臭蛋吧，还是叫衰蛋？遇上了我，那就算衰了一千万个季节了，哈哈。”坏蛋顿时大叫：“你这个黑混蛋，天天抢小孩的钱去玩电脑，今天，我就把你打下十八层地狱去。”它们骂了半天，终于出手了。坏蛋用“杀人十八掌” 混蛋用“无敌铁头飞” ，十个巴掌和一个大头一碰，头破了。十个巴掌向混蛋飞去，混蛋躲开了，十巴掌把主持人滚蛋的头给打破了，蛋黄和蛋清飞了出去。两蛋又用“如来猪手” ，他们飞了出去头都咧了。它们不敢再直向对手飞去，他们一碰就会全碎了，蛋黄蛋清都出壳了，不过坏蛋伤得稍稍轻些。新主持人——鲜蛋叫坏蛋岀台时它已经没了呼吸。 新主持人——鲜蛋自己抢走了冠军奖。

有趣的斗蛋比赛作文400字 “加油！加油！撞上去！”“别躲呀！有本事正面交锋！”……什么情况？哈哈，我们班正在举行斗蛋比赛！ 首先是小组赛，经过一轮又一轮的激烈比拼，四枚“神蛋”踩着无数同类的“尸体”脱颖而出。它们分别是常晓的“战神”、岳雯姣的“金蛋”、葛锐的“原子弹”、胡子欢的“手榴弹”。 接下来，是半决赛。“神蛋”们分为两组。只听“啪啪”几声开头，接着，“咔擦咔擦”几声结尾，胜负就已分晓。“战神”、“手榴弹”遗憾落败。 最后，是决一、二、三、四名的时候了。很快，“手榴弹”炸死“战神”，夺得第三，“战神”呢？一脸不服气，却无可奈何地登上第四。万众瞩目的决赛到了，全班都屏住了呼吸，五十多双眼睛扫向战场。开始了，短短几秒钟，就如一个世纪那么长，“啪啪”的响声围绕在同学们的耳畔。僵局似乎被打破了。“金蛋”上露出了裂缝，“啪”果不其然，“金蛋”屈居第二。“原子弹”光荣登顶！ 还是原子弹的威力大啊！这次斗蛋比赛…… 有趣的斗蛋比赛作文400字 为了庆祝“端午”这个节日，我们班开展了有趣的斗蛋比赛，并决出了冠军“原子弹”。 我们好不容易熬到了班队课，大家学习完了《防溺水》的PPT，岳老师宣布斗蛋比赛开始。同学们都欢呼雀跃地拿出来自己精心准备的熟蛋，有青皮的鸭蛋，黄壳的鸡蛋，有斑点的松花蛋，还有特大号的鹅蛋。我们先以小组为单位，岳老师把我们划分成四个小组，决出每组第一名；然后，从小组第一中决出我们本次斗蛋比赛的冠军。 小组赛在同学们一浪高过一浪的欢声笑语中终于结束了，小组第一分别是：常晓、岳雯姣、葛锐、胡子欢，而他们的蛋也有了让人羡慕的称号，分别是：战神、金蛋、原子弹、手榴弹。 最让人激动万分的时刻终于到了，四名小组赛第一的选手走上了最终决战舞台，他们都面带微笑、自信满满走上讲台，好像自己就是的赢家似的。半决赛开始了，“金蛋”撞碎了“战神”，岳雯姣获得胜利；“原子弹”战胜了“手榴弹”，葛锐获得胜利。 岳雯姣和葛瑞将角逐本次比赛的冠亚军。葛瑞将自己的“原子弹”细细擦拭干净，嘴里还不断在和“原子弹”念叨着什么，好像在说：“原子弹，你可一定要坚持住啊，这是最后一仗啦！只要获得这场比赛的胜利，你就是大功臣了。只要胜利，我就保证绝对不吃掉你”！总决赛终于开始了，只见葛锐不断调整斗蛋撞击的部位，原子弹就越战越勇，终于战胜了岳雯姣的“金蛋”！ 这次的斗蛋比赛真是让人难以忘怀！有趣的斗蛋比赛作文400字 周二下午，我们班举行了首届斗蛋活动。 斗蛋比赛开始前，同学们个个兴致勃勃，几个小脑袋围聚在一起讨论着什么，像一群叽叽喳喳的小麻雀。岳老师一声令下，同学们立即安静下来。接着老师说到：“今天的斗蛋活动分为三步走：起名、斗蛋、吃蛋。斗蛋时首先是小组赛，其次是半决赛，最后是总决赛。现在活动开始！”老师的话音未落，同学们就异口同声地说：“名字早起好了，我们要求马上斗蛋！”老师在挥手的刹那间，同学们就以迅雷不及掩耳之势开始比赛了。 我把“小超人”向吴倩的“女侠”猛烈撞去，“啪”的一声，“女侠”裂开了一道口子，“小超人”获胜。原以为会顺风顺水地进入半决赛，可惜被张悦的“蛋王”给击败了。最终进入半决赛的是常骁的“战神”、岳雯娇的“金蛋”、葛锐的“原子弹”以及胡子欢的“手榴弹”。 半决赛开始了，只见胡子欢的“手榴弹”向“原子弹”发起攻击，但“手榴弹”和“原子弹”的威力都不是盖的，在一番僵持后，“手榴弹”遗憾惨败。而另一边，“战神”徒有虚名，输给了“金蛋”，获得了第四，“手榴弹”第三。 激动人心的总决赛终于到来，两位选手不禁紧张起来。大家屏住呼吸，全神贯注地紧盯着他们。“加油！加油！”伴着同学们的鼓励声，“原子弹”获得了胜利。真不愧是“原子弹”，威力果然强大。 最后，老师叫我们以最快的速度打扫“战场”，大家喜笑颜开地开吃了…… 这次的斗蛋活动让我终生难忘！

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的斗蛋比赛四年级作文，欢迎大家分享。 斗蛋比赛四年级作文1 　　作文课上我们玩了一个妙趣横生的游戏叫——斗蛋大赛，可好玩了！只见老师拿出了一碗蛋边分给了我们边说：“你们先把蛋取个名字，然后换上表情，最后就可以进行斗蛋比赛了。” 　　一会儿的功夫，同学们就把自己的蛋画上表情，写好名字。接着老师又让我和另外一个同学站在桌子前，宣布我们玩的第一个游戏——滚蛋。双方要将蛋滚出去，谁的蛋受伤面积小谁就胜利，不过蛋要是掉下桌子，没掉下桌子的一方就不战而胜，说时迟那时快，我将蛋用力地推了出去，我的“航航蛋”撞到了对方的“丑蛋”，只见丑蛋的身体出现了一个“蜘蛛网”，而我的蛋却完好无损。这时我的朋友小叶拿着“无敌魔王蛋”自信满满地走了上来，放在桌子上，对着我的蛋来了猝不及防的一下，我连忙把蛋向右边一推，躲开了，他的“无敌魔王蛋”却掉在了地上，我不战而胜！一旁观战的老师说要加强难度了，开始第二场比赛——砸蛋。双方将蛋相互猛砸，谁的蛋受伤面积小谁就胜利，有一个同学大步流星地走在我面前，我拿起“航航蛋”向对方砸去，突然我的手一不小心一松，蛋飞了出去，重重地摔倒了地面上——面目全非了。经过了几场激烈的比赛后冠军诞生了，只见他得意洋洋，蹦蹦跳跳地回到了座位上。 　　今天的比赛不仅生动有趣，而且让人印象深刻，给我心里留下了不可磨灭的回忆。 斗蛋比赛四年级作文2 　　今天是立夏，俗话说：“立夏吃一蛋，力气长一万”。我们班上举行了一次斗蛋比赛。 　　开始斗蛋了，老师先让我们同桌同类的鸡蛋斗，我同桌只有鹅蛋，我直接胜出了，太出乎意料了。接下来在小组里斗，我跟周舟斗一次，她失败了，她不放弃，说：“我们再来一次。”有信心没用，还得靠实力。瞧，咱的鸡蛋多厉害，周舟的蛋被斗得粉身碎骨，她的脸拉得有三尺多长，告诉你们，我们组里有一个人带了一个假蛋，叫我跟他斗，幸亏被老师识破了，否则我的蛋肯定必死无疑，姜还是老的辣！他只好跑到座位上哭了。嘻嘻，我是不是有点幸灾乐祸。 　　全班总决赛即将开始，老师请小组内的鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王都上来，我是我们组里的鸡蛋王，我也站到了讲台边。1组的跟2组斗、3组的跟4组斗，我跟苏柯文斗，听，我们组的同学都在为我加油，我开始紧张了，直到我打败了苏柯文，心里才放松一些。可是，我还要跟陆俊义斗，同学们为我加油的声音更大了，我猛地一敲，哇哇！陆俊义的"蛋被我敲得粉碎，连里面的蛋黄都看见了，是不是很好笑呢！这时我才完全放下心来。 　　老师郑重地宣布我是全班的鸡蛋王，同学们欢呼起来，当老师说要跟别的班比，我又开始害怕了，可是到最后 　　别人没来，我笑了起来。有一件事比这事还要高兴，就是老师跟我斗，结果我赢了。她还瞪着眼睛惨叫了一声“啊！” 　　斗蛋真有趣！ 斗蛋比赛四年级作文3 　　“咔嚓”“赢了！”我们班中传出一阵比一阵高的欢呼声，斗蛋比赛正热火朝天地进行，我拿着我的“天使”蛋，对上了同桌的蛋，“咔嚓”，一声清脆的响声过后，我急忙拿起我的“天使”细瞧，黑黑的脑门上有一些零零星星的白花花，拂开粉末，我的“天使”完好无损，反而同桌的蛋多处骨折。“我赢了！”我欢呼雀跃。 　　第二局，我的“天使”对上了龚江豪的“斗蛋”我心想：“哇！鸡蛋对鸭蛋，按常理，我的“天使”必死无疑。”我忧心忡忡地向他的“斗蛋”顶去，只听见“咔嚓”一声响，我的心跳到了嗓子眼。我鼓足勇气瞧了瞧我的蛋，奇迹发生了，“天使”赢了“斗蛋”，鸡蛋居然赢了鸭蛋！“我赢了！”这一份出人意料的胜利让我激动不已。 　　又打败了几个对手，最终，要和陆泽晟的蛋巅峰对决。我又自信又怀疑拿着“天使”手心沁出了汗好像给“天使”添上了一件透明的衣服，我和陆泽晟僵持了一会，终于“咔嚓”一声响，我的“天使”碎了。我十分失望，怏怏地跳下台。 　　吃蛋时候，我心想：“‘天使"啊‘天使"只要你在坚持一下就成功了，只可……咳……” 斗蛋比赛四年级作文4 　　每年的立夏我们都要吃蚕豆，吃豆腐，老师说，今年立夏我们班将举行斗蛋比赛，同学们一个个都暗暗准备着，迎接比赛的到来。 　　比赛的日子终于被我们盼来了，王老师让每组派一个选手去抽签，结果我们跟第三组比，我们组派出小王——“炸弹”，第三组派出他们的大王——“坏蛋”。我们组的炸弹以先发制人的优势轻松撞碎“坏蛋”，经过激烈的角逐，预赛胜出的还有“狗蛋”、“导弹”以及“手榴弹”。 　　很快就到了半决赛，我们组有惊无险地打败了“手榴弹”，顺利进入决胜局，紧随我们的还有“导弹”和“狗蛋。” 　　接下来就是决胜局了，我们组个个将心提到嗓子眼上。决胜局开始了，在我们前面的狗蛋组以微弱的差距败给了导弹组，最后，就是巅峰对决，英勇无比的炸蛋大战久经沙场的导弹，没想到的是导弹组竟学我们组也来了个先发制人，还没等我反应过来，我们组的炸弹就被撞碎了，导弹组个个心花怒放，蹦蹦跳跳，我们组个个都很失落，心情仿佛从山顶跌进了谷底，不过还好的是我们组也勉勉强强得了个亚军，而狗蛋组却一路侥幸得了个季军。 　　一次的失败并不代表什么，不足以让我们放弃，我们组重新燃起自信的火焰，立志明年一定要赢！

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家整理的难忘的星期天四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 难忘的星期天四年级作文1 　　这个星期天，我和往常一样坐在沙发上看电视。忽然，爸爸的手机响了起来，原来是姑姑打来的，她要来我家做客，我高兴地一蹦三尺高。 　　我飞快地换好衣服准备跟妈妈去买菜。我们到了超市后，我专挑个大的鱼买，妈妈则在青菜区挑了好多新鲜的蔬菜，经不住我软磨硬泡，妈妈只好无奈的同意再给我买一大包零食及饮料，买完后，我和妈妈高兴地回到了家。 　　到家后，我们就开始忙碌起来了。我帮妈妈择菜、洗菜，爸爸开始杀鱼、炖肉。在我择菜的时候，突然从菜里跑出来一只毛毛虫，吓得我从椅子上摔了下来。妈妈看见了，哭笑不得。我又朝爸爸那边看了一眼，只见爸爸手忙脚乱的把鱼放在了锅里。妈妈经过半个小时的努力，做出了各种美食，比如：拔丝地瓜、糖醋鱼、可乐鸡翅……一阵阵的香气飘到了客厅里，闻着这香味，我的口水都要流下来了。这时门铃响了，我急忙去开门，姑姑进来后闻到这诱人的香味，情不自禁地说道：“真香啊！看来今天是有口福了！”听到姑姑的`夸赞，我心里别提有多开心了。我们一家人其乐融融地在一起吃饭，真幸福啊！ 　　这个星期天真令我难忘，我开始期待下一个星期天的到来。 难忘的星期天四年级作文2 　　这个星期天，天空晴朗，我和爸爸去爬山。 　　首先我看到了一台台阶梯，大树被风吹得树叶都掉了。开始凉风习习，非常舒服！ 　　我和爸爸爬到半山腰的时候，突然电闪雷鸣，只见闪电像一把利剑，把乌云划得七零八落，雷声“轰隆”犹如一头发怒的狮子在咆哮。天空下起了倾盆大雨。一开始，雨像断了线的珠子，过了一会变成了丝线，下了一会儿又像一条条珠帘，雨滴在路面上，路面滑溜溜的，我们走路都要很小心。没带伞的人们已经变成了“落汤鸡”。雨下了很久很久，雨过天晴。 　　我和爸爸继续爬山，爬到山顶，一条五颜六色的彩虹挂在天空，天上的燕子飞高了，雨后的空气是那么清新，我和爸爸一路说说笑笑地下了山，准备回家。 　　今天真是一个快乐的星期天。虽然下了一场雨，但是我和爸爸都很开心，雨后的风让我闻到了花的香味、泥土的芳香，空气变得更清新了，池塘里水满了。 　　这是爬山最有趣的事情了，我要把这些告诉我的妈妈，让她开心一下，这一天是我难忘的星期天。 难忘的星期天四年级作文3 　　上个星期日，我去小新星上课，听说可以去那抢糖果，换装表演，还会看鬼电影，因为那一天是西方的万圣节。 　　第一节课是抢糖果，老师教了我们几句英语，第一句意思是万圣节快乐，第二句是不给糖就捣蛋。然后老师教会这两句英语后，就叫我们去抢糖果。我有一点小害羞，只抢了三个糖果，一块饼干，两块糖。我的同学赵建豪嘲笑我：“呵呵呵，你才抢到三块糖，还有一块是饼干，你想把老师笑出两颗大门牙呀，哈哈哈哈！”。 　　听到他的嘲笑，泪水瞬间湿润了我的眼眶。不过我在心里告诉自己：男子汉，大丈夫，不要哭，要坚强，我不能哭。 　　第二节课是换装体验，我的心里一下子好了起来，因为我换上的衣服是王子的衣服，而嘲笑我的人穿上了一套僵尸的衣服，我就知道嘲笑别人的人不会有好下场的。 　　第三节是看鬼电影，看完回家之后吓得我整个晚上都睡不着觉，里面的情节实在太吓人啦！ 　　呜呜呜……，真是让人难忘的一天，今天我都不知是该哭还是该笑，唉！ 难忘的星期天四年级作文4 　　这个星期天，妈妈带着我和姐姐去赶集，刚到集市，就听到了一阵阵讨价还价声，远处还传来人们的尖叫声。我非常好奇，就随着声音走了过去。原来他们是在玩“海盗船”。 　　姐姐对我说：“我们上去体验一下吧！”我后退两步说：“好害怕！”后来又想：女生也敢体验，为何我小小男子汉就不敢呢？我鼓起勇气，坚定地对姐姐说：“好吧！”于是，我们就上去了。工作人员首先给我们带上安全带，并告诉我们抓好扶手。等我们坐稳后，船开始摇摆了，渐渐地，船剧烈摇摆，顿时，我头晕脑胀，好像地球妈妈一下子把我们托上了天，又一下子把我们拉回了怀抱，一次又一次，我的心都快跳了出来。海盗船连续摇摆着，好像我在巨浪滔天的大海上颠簸着。我紧紧的抓住扶手，告诉自己：困难是暂时的，马上就会风平浪静的。船上叫声哭声连成一片……慢慢的，船放慢了速度，终于停了下来。我和姐姐下了船，站在地上，心里踏实了许多，从船上下来的那一刻，我感觉自己勇敢了、坚强了。 　　这个星期天，我永远也不会忘记！

我的一个星期天四年级作文1 　　儿童节的前一天，我早早地就起床了，因为我要去参加和灾区小朋友共渡六一儿童节的一个活动。 　　我们都要到阳光广场的公交车站集合，我来到阳光广场看见车站旁站了许多的小朋友，他们身上都穿着印有“手牵手，庆六一”字样的衣服，字旁边还有一个爱心形的热气球。我还看见陈美夕和王耀伟都参加了这个活动。这时，一个叔叔走了过来，他问道：“小朋友，你是来参加”活动的吗?”我高兴的回答道：“是的。”“那你就把这件衣服穿上。”叔叔笑容满面的说道。我看见那件衣服和其他小朋友的衣服一模一样，我就迫不及待的把衣服穿上了，并上了客车。 　　第一站是游乐山大佛。我们走出车外，一股清新的空气迎面扑来，而两旁绿树成荫，地上的野花在阳光的照耀下，显得非常的灿烂。 　　我们走进了四大天王庙，旁边四大天王庙栩栩如生，一个拿着把大伞，一个拿着把琵琶，一个身上藏着一条蛇，还有一个拿着一把锋利的宝剑。 　　走出四大天王庙，我们来到了雄伟壮观的乐山大佛旁。大佛的头发很特别，像一个个包子，大佛的头顶没有头发，我们来到了一个大铜钟旁边合影留念，刚照片完相，大家就奔向了苏园，那个花园非常的大，里面有一个大鱼池，鱼池里面有很多鱼，有大的，有小的，有白的，还有红的……各种各样的鱼在水里快活的游来游去，顿时，旁边小商店里的鱼食就被抢购一空了，大佛游完了，大家脸上都洋溢着快乐的笑容。 　　这真是个有意义的星期天啊! 我的一个星期天四年级作文2 　　星期天，阳光明媚，爸爸出差去了，只有我和妈妈在家，因为妈妈工作繁忙，这不，一大早就把我送到朱老师家去学作文。其实妈妈说：”如果感到学习压力大了，就可以不学作文，“但我本来作文基础就不理想，我又爱好作文，朱老师讲课生动、形象，同学们讨论也非常热烈，我非常喜欢在这种环境下学习，即使我的作文水平不断提高而又过得非常愉快，连生病也要上作文课，所以我坚持要去，朱老师在作文课上讲了许多写作注意、方法、提纲等一些作文基本课程。 　　下午，妈妈把我有送到师专，剑桥英语班，其实我内心不想学英语，因为一个星期天没有一点空余时间，爸爸妈妈跟我做了许多工作，我又想”如果现在不好好学习，长大只能成为社会的负担，更不要谈为祖国建设而贡献，所以我去学英语，在课堂上那位张老师讲课非常有趣，还更我取了一个英文名字叫Leo，她在课堂上教我们做英语游戏，讲英语的故事，好玩极了，慢慢的我又喜欢上英语课了，渐渐我从作文课、英语课中体会到了学习中也有乐趣。 　　黄昏，爸爸回了，我们一家三口吃完了晚饭，爸爸对我说：“今天辛苦你了，带你们出去散散步，”于是我们来到江边，江堤内，江水以退，长着一片绿油油的青菜，我们延着青菜地向江水边走去，一路吸着带有土地芳香的气息，感到心情格外舒畅。走到江水边看到滚滚江水向东而去。江面上的船只来来往往的穿梭着。我延着江堤走，我想我的这个星期天即充实又愉快，心里高兴极了。 我的一个星期天四年级作文3 　　一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸去玉华洞的`草莓园采草莓。 我坐上车，真有点迫不及待，开了一半的路程，我从窗里往外看，公路旁那开着美丽的野花一朵挨一朵地开放着，鲜鲜亮亮，好像一匹宽幅的刺绣锦缎，哇！小草探出翠绿的小脑袋，一撮撮，一簇簇，呼吸着散发着泥土之香的新鲜空气。 　　到了草莓园，爸爸去拿了两个漂漂亮亮的篮子，就进草莓园去采草莓了。 　　一阵草莓的清香扑鼻而来，真是使人垂涎欲滴呀！我看了一会儿，就迫不及待的跑向草莓比较多的地方，阿姨告诉我，你每次采的时候，不要捏着草莓，应该是把连着那颗草莓的茎找到，然后扯断，这样，草莓就完整无损地在采到手里了。 　　我弯下了腰，马不停蹄地寻找那些红彤彤的草莓，那些可爱的草莓，像一个个穿着红衣服的小姑娘。 　　我非常喜欢那红彤彤，且个头小的草莓，所以我采了一 篮小小的草莓，爸爸叫我过去看看我采的草莓怎么样，我提起我采的小草莓，高兴的过去给爸爸看，爸爸说：“哎呀！你采的草莓怎么这么小呀？”我四面八方的看了一遍，突然发现那里有一个大大的草莓，我把它采了起来，轻轻咬一口，它柔嫩汁多，芳香味浓，好吃极了！不大一会儿，爸爸那个篮子变得沉甸甸的，里面的“小姑娘”多了起来。我和爸爸在果园里面体验了劳动的快乐，并且感受到了农民伯伯辛勤劳动的收获和喜悦。 　　我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞上车，回到了家，我度过了一个愉快的星期天。 我的一个星期天四年级作文4 　　这个星期天，我不是像平常那样在家里一边打游戏，一边吃着零食，而是因为几只蜜蜂引发了一场“战争”！ 　　当时，我悠闲自在地躺在沙发上。忽然，一些不速之客——蜜蜂，来到我们家“做客”，这些家伙在我头上飞来飞去，*扰着我，还不停“嗡嗡”得叫着。我实在忍无可忍，对它们发出的噪音感到厌烦，我趁它们停下来时，拿起枕头就往它们砸。没想到，当我拿起枕头时，它们也跟着飞起来了。“战争”就从这一刻开始了！ 　　第一回合，它们先派来了两个“小兵”。我先发制人，把沙发上的枕头都拿了过来，接着向蜜蜂发起进攻。第一个枕头，“啪”，扔中了弟弟的玩具给打了下来，它们一个个掉在了地上；第二个，“咚”，饼干被打翻，掉在了地板上。第一回合——平局。 　　“赛场”上十分激烈，比分一比一。蜜蜂意志坚强，依旧顽固地盘旋在客厅里，究竟鹿死谁手，还有得瞧。第二回合开始，蜜蜂全军出动，立马对我发起了攻击，只见，它们“嗡嗡”地向我冲来，一副非把我叮得满头包不可，我见形势不利，立马选择撤退——冲进卧室，快速锁上门。为了躲避它们的追击，我变得狼狈不堪，浑身是伤，连进攻都忘了……第二局，蜜蜂赢。 　　这次不仅没打败那小巧的蜜蜂，而且还把家里弄得乱七八糟。一想到妈妈回来还要听她那唠叨的紧箍咒，我不经叹了一口气心想：真是一个悲惨的星期天啊！ 我的一个星期天四年级作文5 　　一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸去玉华洞的草莓园采草莓。 我坐上车，真有点迫不及待，开了一半的路程，我从窗里往外看，公路旁那开着美丽的野花一朵挨一朵地开放着，鲜鲜亮亮，好像一匹宽幅的刺绣锦缎，哇！小草探出翠绿的小脑袋，一撮撮，一簇簇，呼吸着散发着泥土之香的新鲜空气。 　　到了草莓园，爸爸去拿了两个漂漂亮亮的篮子，就进草莓园去采草莓了。 　　一阵草莓的清香扑鼻而来，真是使人垂涎欲滴呀！我看了一会儿，就迫不及待的跑向草莓比较多的地方，阿姨告诉我，你每次采的时候，不要捏着草莓，应该是把连着那颗草莓的茎找到，然后扯断，这样，草莓就完整无损地在采到手里了。 　　我弯下了腰，马不停蹄地寻找那些红彤彤的草莓，那些可爱的草莓，像一个个穿着红衣服的小姑娘。 　　我非常喜欢那红彤彤，且个头小的草莓，所以我采了一 篮小小的草莓，爸爸叫我过去看看我采的草莓怎么样，我提起我采的小草莓，高兴的过去给爸爸看，爸爸说：“哎呀！你采的草莓怎么这么小呀？”我四面八方的看了一遍，突然发现那里有一个大大的草莓，我把它采了起来，轻轻咬一口，它柔嫩汁多，芳香味浓，好吃极了！不大一会儿，爸爸那个篮子变得沉甸甸的，里面的“小姑娘”多了起来。我和爸爸在果园里面体验了劳动的快乐，并且感受到了农民伯伯辛勤劳动的收获和喜悦。 　　我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞上车，回到了家，我度过了一个愉快的星期天。 我的一个星期天四年级作文6 　　放假了，我回到了爷爷奶奶家，收获还真不少！ 　　 挖笋 　　我和表弟抄起锄头，来到屋后的竹林里，瞧，那些笋穿着一件黑色的衣服，还带了点绿色的小碎花。正朝我们呢！我和表弟选择了一个最佳的位置挖起来。 　　我拿着锄头拼了命地挖，也没把这“小东西”挖出来。还正对我吐舌头呢！我只好用尽吃奶的劲用力挖，打了个趔趄，那颗笋就倒了下来。心里美滋滋的我拿着“战利品”回家了。 　　我把笋皮剥下来，雪白雪白的笋肉呈现在我眼前，中午我的眼前虽然有一大盘一大盘的好吃的菜，但是我更爱吃笋，因为里面包含着我和表弟辛勤地劳动啊！ 　　 烤玉米 　　已近黄昏，爸爸约我去烤玉米。我带上嫩玉米来到后边的小山坡上。我们找来大把大把的稻草、枯树枝，烤玉米正式开始啦！ 　　我抓起一根玉米，三下五除二就把它的“棉袄”脱下来，再把它穿在竹条上。接着，我点燃柴草，把玉米伸到火上去烤，不一会儿，玉米变颜色了，一定是熟了！我赶紧咬了一口，“呸呸呸”，玉米还是生的，我赶紧吐了出来。 　　“玉米不是这样烤的！看我的。”只见爸爸选了一个裹着严严实实的“衣服”的玉米，用一根小棍穿好，拢上稻草和枯枝，把玉米完全盖住。这么烤，那不会烧焦吗？到时候，看我怎么笑话你！我想。 　　稻草和枯枝烧尽了，玉米的“外套”变得焦黑，一扒开，一股股玉米香直往我鼻子里钻。我大口大曰地啃起来。吃完我的脸上不仅有好多灰还有几颗玉米。 　　我的星期天真开心！

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的难忘的星期天作文600字-四年级作文，欢迎大家分享。 　　漫漫的人生道路是坎坷的，是艰难的，是幸福的，相信每一个人都有难忘的事情，我也不例外。 　　那个星期天，我写完作业，觉得没事儿干，便想找点乐子，正好爸妈闲着无聊也想乐一乐，就把目光投到了我身上。看着爸妈的眼神，一下子就断定：肯定让我这个机灵鬼出什么鬼点子了。于是我头一伸，脖子一扬，脑袋一转想出一个鬼点子来。我说：既然外国有个‘愚人节"，那我们何不来个笨蛋节呢？爸妈举双手赞成。笨蛋节的规则是：被骗的人不能发火，不能生气，睡觉之前统计每个人被骗的次数，谁被骗的次数最多，谁就荣获首届笨蛋王的称号。说完，我就到书房里去看书，爸爸在客厅里看电视，妈妈到厨房准备晚饭。 　　我看书看得正起劲的时候，听见爸爸在客厅喊道诚杰，快来看你最爱看的《荒野求生》。我一听，哪还有心思看书呀，立即从书房跑到客厅，不看不知道，一看吓一跳，哪里是在播《荒野求生》，明明是在放《湄公河行动》。我边看电视边琢磨着怎么样回敬爸爸。于是趁爸爸不注意，悄悄跑到门外，轻轻关上门，学着楼上李伯伯的声音，南腔北调的.喊起来：老万，你在家吗？借用一下你家的老虎钳子。爸爸听后，打开门一看，发现是我，说：小兔崽子，竟然学会骗老子了。我做了个鬼脸说：谁叫你先骗我的呢。 　　我们说得正起劲，妈妈在厨房里喊：你俩快来吃刚洗好的车厘子吧。我和爸爸争先恐后地跑到厨房，一看根本不是车厘子，明明是圣女果，搞得我俩哭笑不得。 　　晚上睡觉前，妈妈让我统计被骗的次数。一会儿，我就统计好了：妈妈被骗了三次，爸爸被骗了三次，我被骗了4次。虽然我荣获了第一届笨蛋王的称号，但是我很开心，因为我过了一个难忘的星期天。

【 #四年级# 导语】小学英语学习最重要的基本功只有三个方面的内容,无非就是语音、语法和单词。 准备了以下内容，供大家参考。 一、be动词与人称代词的搭配 1、基本形式：am、are、is 第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中) 例：I am a beautiful girl. I am twenty. 第二人称you+are; 一人称复数we+are; 三人称复数they+are 其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you) 例：You are my good friend. We are in the same class. They are on the road. The books are on the desk. 第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is 例：HeShe is a good student. It is a white cat. A dog is on that street. 2、基本句式变换 例：I am(not) from London. My eyes are(not) small. My hair is(not) long. Am I a Chniese? 回答： 肯定：Yes, you are. 否定： No, you aren"t. Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定： No, it isn"t. 注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I"m不可简写,否定回答均可简写。 二、一般疑问句及特殊疑问句 句子基本是：简单陈述句，由简单陈述句转变成肯定句，否定句，疑问句。疑问句是用来提出问题。英语中有四种疑问句: 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。我们现在已经接触到了前两种疑问句。 1、一般疑问句： 英语中要用 yes和no 来回答的疑问句叫一般疑问句。如: 1)Is it hot ? Yes， it is .No， it isn"t. —— be动词引导 2)Is it a car ?Yes， it is .No， it isn"t . —— be动词引导 3)Is this your ruler ?Yes， it is .No， it isn"t .—— be动词引导 4)Do you like bananas ?——含实义动词 Yes， I like bananas. No， I don"t like bananas.或Yes， I do. No， I don"t 5)Can Tom see a dogl ?——含情态动词 Yes ， Tom can see a dog.No，Tom can"t see a dog.或Yes ， he can. No，he can"t。 陈述句(肯定句，否定句，一般疑问句)的转变规律： 1.肯定句：2.否定句：3. 一般疑问句及肯否定回答 1) 主语+be动词+….1) 主语+be动词+not+….1)be动词+主语+…? Yes， 主语+be动词./No， 主语+be动词+not. I am a teacher. I amnot a teacher. Are you a teacher? --Yes， I am./ No， I am not. My mother is thin. My mother is not /isn"t thin. Is your mother thin? --Yes， she is./ No， she isn"t. They are friend. They are not/aren"t friend . Are they friend? --Yes. they are./ No， they aren"t. 2) 主语+情态动词can+… 2) 主语+情态动词can+ not+….2)情态动词can+主语+…? Yes， 主语+情态动词can/No，主语+情态动词can+ not He can jump.　He cannot/can"tjump. Can he jump? --Yes，he can./ No， he can"t. 3)助动词do/does+主语+…. 动词原形+….动词原形? Yes， 主语+助动词do/does. No， 主语+助动词do/does+not. He likes to eat apples. He doesn"t like to eat apples.Does he like to eat apples? Yes，he does./ No，he doesn"t. 2、 祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。 1)、肯定形式：一般以动词原形开头。 Open the door， please. 2)、否定形式：在句首谓语动词前加Don‘t。 Don‘t be late for class. 3、特殊疑问句 用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what、 who ，which 、how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。 结构：疑问词+一般疑问句。回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。答句的句式同肯定句句式：如： What can you see ? I can see a cat. What do you like ? I like playing football How old are you ? I"m ten. 3.总结：Be的用法口诀 I用am;you、we、they 都 用are;is连着he，she，it; 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 。 三、情态动词can can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can"t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。 例句： —I can swing.I can draw. —She can jump.He can play . —We can touch .They can run. —I can"t sing.You can"t see. —She can"t dance.He can"t hear a car. —Can you hear a dog?Can he hear a bus? —Can Lucy write?Can you do it? 四、介词、连词和感叹词 1.介词：介词是一种虚词，不能单独使用，必须在介词后面加上个名词或代词使用，作句子成份。 介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。介词短语在句中可作壮语、定语或表语。 介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。 in the classroom in the box in the hall on the road on the desk on the floor under the table under the bed under the chair 2.连词：连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。连词是一种虚词，在句子中不能单独作句子成分。连词分两类：一类叫等立连词，另一类叫从属连词。 (1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。等立连词有许多,我们现在只学到了and和but，其他的以后学到再介绍。 如：A and B ; blue and white ;an apple and a banana;a car and a bus;This is a lorry and that"s a drill. (2).感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶，高兴，痛苦等)的词叫感叹词。感叹词后常用感叹号。常用的感叹词有：oh(表示惊奇或痛苦)，ah(表示惊奇或满意)，hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!”)，well(表示惊讶，无奈) 五、 单数句和复数句： 口诀：单数句子变，变化规则要记住。名词代词要变化，am， is要变are。 this， that变成啥，these， those来替它。he， she， it要变啥，全部变they不用怕。 I要变we莫落下，名词后面把s/es加。名前冠词去掉它，其余成分原样加。 具体注意下面的六要素： 1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we; you→you; she， he， it→they。 如： She is a girl.→They are girls. 2. am， is要变为are。 如： I‘m a student. →We are students. 3.不定冠词a， an要去掉。 如： He is a boy. →They are boys. 4.普通单数名词要变为复数形式。 如： It is a cat. →They are cats. 5.指示代词this， that要变为these， those。 如： This is a book.→These are books. 6. man， woman作定语修饰可数名词时，要在 ”数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示 ”性质”时，不作变化。如： He is a man doctor.→They are men doctors. This is an apple tree.→They are apple trees.

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的四年级想象作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级想象作文 篇1 　　刷刷刷，沙沙沙……这是秋姐姐在洗刷着世间万物。 　　呼——一阵秋风，吹落了片片树叶，给大地披上了一层天然的地毯。这是秋姐姐带着调色盘来了。 　　滴上一滴红，枫叶立刻变成火红火红的了；染上一点黄，小草变成黄的了；画上一点金，树林，田野都成了金灿灿的了……对了，还有菊花和果园，都成了彩色的了：红彤彤的，黄澄澄的，紫莹莹的，粉嘟嘟的……咦，怎么还有几株白菊花？一定是秋姐姐忘了染它们了。 　　瞧，小朋友出来了！他们穿着漂亮的毛衣出来了。看，他们有的捡落叶，有的做游戏，有的还和爸爸妈妈去摘苹果……他们都说：“好美的秋天！”秋姐姐正高兴，呀！顽皮的小麻雀，打翻了调色盘，天空被染成瓦蓝瓦蓝的了。 　　转眼间，天黑了下来。 　　秋姐姐抬头一看，啊！那又大又圆的月亮还没染呢！可是这时的她，已经在银白色的月光下甜甜地睡着了。 四年级想象作文 篇2 　　叮铃铃——上课了。 　　一上课二阶堂就给大地妈妈来了个拥抱，然后说：“今天我们班来了两位新同学，是姐妹俩。 　　“大家好，我叫茉梦。”“大家好，我叫妃雪。” 　　“好你们俩个的座位在那里。好，我们开始上课。” 　　“下课” 　　一下课，雪敏（新人物）就找茉梦和妃雪，问她俩是不是有守护甜心，还说她俩长得像星星组班的亚梦和璃茉，可惜她俩转学了。 　　茉梦说：“我有4个守护甜心，妃雪有1个，还有一个蛋。”“远方的蛋动了一下。 　　“哦，我叫雪敏，你可以加入守护者吗？”“守护者？有星星组的吗？”雪敏想了想说：“有，怎么了？” 　　茉梦答应了。妃雪不解的问：“你不是不想见到唯世和清雪琳琳吗？怎么……”“呵呵，我想报复他们。”茉梦不自然的笑着说。 　　可是没想到清雪琳琳也坐在Red。jock的位置悠闲得喝咖啡，（其实清雪琳琳一看到茉梦和妃雪就知道她们是亚梦和璃茉）而唯世坐在Black。jock的位置。茉梦和妃雪自我介绍了一下就都坐在Q.chair的位置（有2个哦） 　　茉梦问清雪琳琳她得守护甜心在哪？清雪琳琳慢吞吞的说：“出来吧紫蝶。”“大家好我叫紫蝶是清雪琳琳的守护甜心。” 　　哇，妃雪的蛋破了，出来来了一个跟妃雪一模一样的守护甜心它说它叫默默，是妃雪理想中的自己。茉梦问它：“她理想中的自己是什么？”默默说：“这个保密！” 　　下部预告：“什么，陷害茉梦和妃雪？妃雪理想中的自己都会在下部出现哦。 四年级想象作文 篇3 　　有一只恐龙叫点点，它很奇怪，不吃肉，只吃糖。每天都让其它动物给他送糖吃，谁要是不送，就吃了它。动物们胆战心惊地送去几百吨的糖给恐龙吃，可是好景不长，恐龙居然蛀牙了。 　　点点像遭到了惩罚，每天牙齿疼痛难忍，只好寻医问药把牙齿治好。因为许多牙医为他找吃的而病死了，点点每次都是无功而返。点点非常恼怒，痛得大吼大叫，整个房子都震倒了。动物都被点点吓跑了，点点现在身无分文又无家可归，只好在外流浪。 　　直到有一天点点来到恐龙森林，里面全是他的同类，他们从不吃糖，也从不蛀牙，自然也就没有牙医了。点点把自己的苦恼告诉了其它恐龙，大家决定帮助点点，给他拔牙。 　　点点坐在了座位上，大伙问道：“你是想拔快点，还是拔慢点？”点点毫不犹豫地说：“当然是拔得越快越好了！”于是大家找来一个拔钉子的大钳子，然后轻轻夹住牙齿，使出九牛二虎之力，用力拔去，一颗锋利的牙齿带着血迹飞了出来。大伙很开心，可是点点捂住嘴，皱起了眉头，不停地甩着尾巴，大吼道：“慢点拔，疼死我了！”这次大家有了经验，慢慢地拉着钳子，蛀牙被弄得都快碎了，可是牙齿去纹丝不动，累得大伙满头大汗。这次虽然很慢，但是折腾了一个下午，牙也没拔出来。 　　点点气急败坏地说：“你们这些笨蛋，还是我自己来拔吧！”点点抓起钳子，张开大口，只听“啪啪”几声，满地都是碎牙。点点高兴地笑了，压痛也止住了。 　　可是大伙面面相觑，疑惑地说：“大哥，你怎么把牙全都拔了？” 　　点点这次反应过来，可是为时已晚，他哭着说：“我以后再也不吃糖了。” 四年级想象作文 篇4 　　光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”——天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们青春永驻，就连国际科研协会会长也对我敬佩有加，称我是“发明狂”。 　　这天，国际科研协会老会长弗莱克·杰克突然打来电话。他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并巨代表全球人民要求我发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀！于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜”人了工厂，在那里我看见人们为了保护环境。很多人都养了一种名叫“卢”的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，原来在它的身体里有一个过滤膜。通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突现，一飞快地冲进实验室，在里面工作了8天8夜，终于研制出了第一台绿化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳。再经过过滤、消毒、扫描、清除，便能产生清新的空气并月，绝对不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投人了生产，并且公诸于世。 　　有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不申请专利？我笑了笑，说道：“我的发明是人民给我的灵感。我不过是把它发明成机器罢了，真正应该申请专利的其实是人民，难道不是吗？” 四年级想象作文 篇5 　　一个外国商人把一粒种子送给了一个国王，并对国王说：国王，这粒种子要是种出来就能够钻出碧玉一般的芽来，开出世上最美的`花呢。国王便信以为真。 　　国王派仆人把种子放在一个翡翠做的花盆里，细心照料。可是，种子就是不发芽。国王生气了把种子往池塘，富翁看见了，于是，就把神奇的种子捡走了，放到花盆里细心照料，可是，种子就是不发芽，富翁生气了。使劲往墙外一扔。种子跳过墙，掉在一个商店门口，商人看见了，就把神奇的种子捡走了，商人天天盼着，种子就是不发芽。商人生气了，他把种子挖出来，往街上一扔。一个士兵发现了它，就把种子种在军营旁边。种子还是不发芽，士兵生气地把种子往很远的地方一扔。正落在一片碧绿的麦田。 　　麦田里有一个勤劳的农夫，他看见种子掉下来，说：呀，真是一粒可爱的种子！种上它。他照常工作，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇――自然，种那粒种子的地方也一样。没几天，嫩芽钻出来了，开花了。由花瓣上，由花瓣里，一种新奇的浓厚的香味放出来，不管是谁，走进了，沾在身上，就永远不散。 　　乡村的人都来看这稀奇的花。回去的时候脸上都挂着和平的微笑，都沾了满身的香味。 四年级想象作文 篇6 　　每一个小孩从刚出生的那一刻起，身后都会有一位天使，这位天使就是我们伟大的母亲。有什么华丽的语言能说尽母爱吗？没有！有什么神奇的杆尺能衡量母爱吗？也没有！正是由于母爱的伟大，一位临近死亡的母亲，为了孩子的成长，凭借自己坚强的意志将自己的生命延续了八个月；也是由于母爱的伟大，一位母亲超越了百米冲刺的速度，接住了坠楼的孩子。母爱就是这般伟大，创造一个又一个的奇迹。 　　在我算不上风雨的人生中，有人始终情有独钟的呵护我，默默地听我倾诉，与我共同承担忧愁与痛苦，即便是我在学习上只有小许的成功，她也会为我痴心喝彩，她就是我一生中最敬爱的母亲——一位平凡的女人。也许记忆并不代表永恒，但与母亲在一起的美好时光，我将终身难忘。记得在一次月考中，我失误了，原本所有美好的遐想瞬间破灭。天，下起了雨，我走在蒙蒙的细雨中，我的心情就像这天气一样，糟糕透了，失败的伤痛一次次撞击我的心门，痛的让我难以呼吸。正在我痛苦不堪时，一把伞遮在了我的头顶，是妈妈。 　　我们并肩而行，妈妈一边听着我的哭诉，一边将我搂在怀里，并对我说：“孩子！看到前边稻地里的幼苗了吗？它破土而出时必经历许多阻挠，但她并没有放弃，因为它知道努力并不一定成功，但是不努力注定失败。而你也是如此，一次失败并不代表永远失败，继续努力吧，妈妈相信你会通过自己的努力获得最后的成功。”母亲的一席话激起了我心中的涟漪。我抬起头，蒙蒙的泪眼与母亲鼓舞的双眸四目相对，我们不约而同的微微一笑。不经意间，我发现母亲有白头发了，当我惊讶的叫出“妈，你有白头发了。”您也只是微微地笑了一下，竟连一声抱怨的话也没有，母亲您几十年如一日，每天重复做着相同的却有着不同内涵的事，不是吗？儿子我一天天长大，懂得体贴您了，而您却还是一如既往地呵护我。 　　在我准备到抚民中心校求学时，您一遍遍叮嘱我要注意天气变化，注意随时加减衣服，一次又一次把我身上衣服皱褶的地方扯平，当我乘坐汽车将要消失在您的视线时，我发现您还依依不舍地站在那目送我远去。“临行密密缝，意恐迟迟归”，您向我诠释得淋漓尽致。老子曾训言“上若善水，水着力万物而不争”。如果说有道德的人像水，那么，母亲就是水，母亲心地清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水。母爱伴我度过了十一个春秋，可是，天有不测风云，人有旦夕祸福。在一个夜黑风高的夜晚，黑暗笼罩着大地，死神的双手伸向了我们这个原本温馨的家。 　　我的母亲突然打起了“呼噜”，越来越响，我的父亲有点纳闷，母亲从来不打“呼噜”，而且这呼噜打得有点怪异，于是父亲点灯一看究竟，果不其然，母亲不是在打呼噜，而是无法呼吸，只能大口吸气，整张脸因为无法呼吸而憋得青一块紫一块，父亲见势不妙，冲向了村里的医生家，而我却束手无策，看着妈妈痛苦的神情，我再也无法抑制内心的恐慌，扑在妈妈的身上失声痛哭“妈——妈——你醒醒，醒醒，我求求您了，求求您了，您说句话啊！您不能不要我啊，不能把我一个人丢下啊……”任凭我怎么哭喊，妈妈仍无动于衷。医生来了，但是妈妈的生命不知何时已被死神夺走。我不敢相信这一切是真的，白天，您还给我辅导功课，为我洗衣做饭，而今，您就这样悄然离我而去。我整个人呆坐在地上，无法动弹。 　　而后的时间我都不知道怎么度过的，时间仿佛静止了，我没有了思想没有了记忆。直到母亲出殡的那一天，当母亲被推进火化场的那一瞬间，我的神经彻底崩溃了，我扑通一声，跪在地上，失声痛喊“妈妈啊妈妈，儿子错了，儿子真的错了，我会好好学习，乖乖听您的话，我还没有好好孝顺您呢，您怎么就这样走了，求求您不要离开我，不要离开我，您走了，我可怎么活啊！”母亲就这样，带着对我的呵护与爱离开了我。在母亲短暂的一生中，对我说的最后一句话竟是“天冷，多盖些……”子欲养而亲不在，这应该是人间最悲惨的事情。人们总是说“滴水之恩当涌泉相报”母亲给予我们的又岂止是滴水之恩？母爱并不轰轰烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎热中透出的丝丝凉意。也许在不经意间你就会获得母爱。 　　珍惜母亲那无微不至的关怀吧！那是我们应该得到的，也是母亲值得骄傲的。当我们不在为母亲的唠叨而烦恼，不再对母亲应付了事时，天下的母亲一定拥有了健康的身体和愉悦的心情。让我们怀着一颗真挚的心，用自己的实际行动去爱去报答一直守候我们的天使吧！ 四年级想象作文 篇7 　　时光似飞箭，一眨眼不见；时光像小溪，一去不复返；时光如生命，它异常珍贵。 　　在人类诞生时，时间的车轮开始缓缓滚动，这几千年间时光从未停止过，也从未倒流过。那么，一定有人想过：时光一直向前流，而它们流向哪里？为什么不能时光倒流呢？为此有些人还创作了大量的关于时间的音乐。其中，我认为比较好听的是：《时间都去哪了》。 　　作为快要到青春期的男生，我脑子里自然充满了各种各样的幻想。我好想时光倒流，拟补我曾经的过错；我多想时光倒流，重新温存我的童年。童年时的我多么自由，多么快乐。而如今的我只为奔赴初中的梦去奋力拼搏，曾经的伙伴在一次次考试中分散了，伴随的只有那枯枝乏味的学习。童年时的我不会因为犯点小错误而挨骂。而现在会因一点鸡皮蒜毛的小事，被骂个狗血淋头。童年时的我在妈妈无微不至的关爱下快乐成长。而此刻只能在孤独寂寞中伤心的成长。童年的我可以自由自在的嬉戏玩耍。而此时的我却被堆成山的作业紧紧束搏着。 　　童年时的欢乐如今已消逝了，可它却深深地烙印在我的记忆中，童年时的乐趣渐渐遗忘，可它却是我童年中永不腿色的一处风景。如果时光可以倒流，我多想回到童年 　　我要回到童年找回我分散已久的伙伴；我要回到童年找回我与世长辞的亲人；我要回到童年找回我消逝已久的欢乐；我要回到童年找回遗忘已久的乐趣；我一定会回到过去，找回属于我的童年！ 　　我好想时光倒流！我好想找回与我分别已久的童年！ 四年级想象作文 篇8 　　丽雅丝星球上，生活着一群可爱的外星人，那群可爱的外星人在电视上看到了神秘且令人向往的地球后，他们向地球主席发出申请获得批准并且冲向了地球世界！ 　　经过N天N夜的长途跋涉后，他们终于来到了地球世界。飞船上没有足够的水了，他们便四处找水，但却找不到足够的可以饮用的纯净水，因为大部分的水资源都被污染了，连想找到没有被污染过的叶子都很困难，很多地方都很荒凉，树木光秃秃的，鸟儿没有栖息之地。他们心想“原来地球与它的曾经竟然差别那么的大，缺少了很多可爱的因素，我们还是回到自己的土地上去吧！”就这样，他们打算开着他们的宇宙飞船离开地球，然而能源却又成为了他们的一大难题，地球上的可利用能源变得那么的稀缺，这就使得他们的离开变得如此艰难。最后经过一番波折，他们终于在一片沙漠之中找到了少量的石油，遗憾的离开了地球。 　　细数，地球上曾经的树木是那么的繁茂，河水是那么的清澈，空气是那么的清新，石油资源是那么的丰富，而此时，河水被污染、树木被砍伐、石油资源严重不足。作为每一个地球人，我们都有责任和义务来爱护我们的家园，保护我们的地球。我们真切地希望：我们用双手来一步步地打造改变我们的家园，以全新的面貌再次邀请外星人来地球上参观，带给他们惊喜！ 四年级想象作文 篇9 　　想象作文是开发孩子想象力的重要习作，下面就是我为您收集整理的想象作文四年级下册的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　 想象作文 （一） 　　冬去春来，春天来了，大地充满生机。 　　草儿醒了，花儿也醒了，河水滚滚流向远方，鱼儿们在小溪里玩游戏，玩着玩着就跳起来了。夕阳倒影在水面的镜子上，鸟儿飞来我的枝头上，为我献上一首美妙的乐曲。叽叽喳喳——知了开始与鸟儿伴奏，一首又一首乐曲，让我感觉多姿多彩、美轮美奂。蝴蝶纷纷向我飞来，为我做了一条五颜六色的连衣裙。小蚂蚁们从我的树根上走过，和我打了个招呼，云彩从我头上越过，就像一匹白马，从我头上飞过，对我微微一笑，太阳公公找着月亮姐姐，替他“站岗”，风儿轻轻吹落我的“秀发”，雨渐渐的来了。风又一次迎来，从我身上扑过，那感觉总是十全十美。 　　雨停了，小溪上出现了一道七彩颜色的“桥”，那是彩虹！ 　　这仿佛是一幅画，在我心中流动…… 　　 想象作文 （二） 　　一天乌龟明明和兔子花花准备来一次长跑比赛。 　　裁判员哨子一响，它们便向前跑去。可是，明明跑得太慢了，花花一下子就遥遥领先。 　　兔子跑着跑着，遇到了一条大河，它想尽了办法也过不去。这时，乌龟赶到了，它看见兔子过不了河，想也没想，就把兔子背过了河。过了河兔子向乌龟连声道谢，便继续比赛了。 　　兔子跑了很久，终于到了终点，可那儿竖着一堵墙。它想：“上次乌龟把我背过了河，这次它过不了墙，我不能让它白帮我的忙，我就把它背过去吧！”于是，()兔子等乌龟来了，便把它背起来跳过了这堵墙。一会儿，裁判员跑过来告诉它们：“你们俩得了并列第一！” 　　这时，兔子抱住乌龟说：“乌龟，让我们做好朋友吧，要不是你，我永远过不了河。”乌龟说：“如果不是你，我也永远到不了终点。”于是它俩就成了好朋友。 　　 想象作文 （三） 　　未来的摩托车和其它的摩托车不一样，它没有轮子，靠后边的喷气孔使用推动力前进。摩托车手柄两边有按摩器，使开车的人开起车来即舒适又避震。如果天气热的话，摩托车会变的冷冰冰的会使驾驶人感到一阵凉风吹过，下雨的话，它会把防雨罩放出来，让它笼罩住整个车子，里面会放出暖气。 　　还有一个最离奇的功能，你们一定万万想不到它能变身呢！如果是盲人用的话它会变成一条小巧玲珑的机器狗，帮盲人引路；打仗时它会变成大金刚，大金刚的胸部发出无数导弹击毁敌方的直升机，大金刚的嘴巴一张开就会放出无数支冰箭射出让敌军被打得死的死伤的伤，大金刚的左右两臂分别是剑齿虎和猛犸象组成的，力大无穷。大金刚的腿是跑步冠军猎豹而且是一雌，一雄。 　　你们说这未来的摩托车好吗？神奇吗？不过价格也不低哦！

　　我看见了母爱　　一个周五，夕阳西下。我刚出校门，正等候着我的母亲来接我，心想我应该是最慢的一个了。无意的一瞥，在校门旁，我看见了一位剪着短发的母亲，她斜坐在长椅上，神情有些呆板落寞。手中拎着一个袋子，里面似乎装着一些水果。也许她在等她的孩子吧。　　我从书包里拿出一本书，坐在了她的对面。专心致志的看了起来。然而就在我抬头张望母亲有没有来时，我又看见了那个母亲，她瘦小的身子看起来十分弱不禁风。被风吹落的柳絮飘到她的头发上，肩膀上，她也丝毫不在意。仿佛被定格了一般，远远地望着不远处的教学楼，犹如一个被封塑已久的雕像。　　我看书也看累了，索性直接把书放在一旁，目不转睛的看着同样是目不转睛的那个母亲。看着看着，我眼前的这个母亲渐渐地变成了另一个母亲，那可不就是我的母亲吗？小学三年级的时候，我有许多补习班，我天天跑这儿跑那儿，母亲放心不下我，也跟着我跑这儿跑那儿。我忽然忆起母亲等着我下课的情景，当我下了教室旁的楼梯时，母亲也是那样坐在楼下的长椅上，远远地望着我上课的那间教室，手中拎着我爱吃的东西。我们分开的时间并不太长，可母亲每次见到我都会欣喜若狂，仿佛一个看见糖果的孩子那般。我准备接过她手中的东西，她却推开我的手，弯腰捶捶因为坐了太久而酸麻的腿，把我送到楼梯口旁，然后交给我同这位母亲一样的手里的袋子，看着我一步一步的走上楼去上第二堂课，才恋恋不舍的离去。　　现在，我又看了同母亲一样的另一位母亲，拎着浓浓的爱，斜坐在长椅上极目远望着。而我，却如同那个无知的孩子把时光度得飞快，忽视了母亲等待的漫长，忽视了母亲深厚浓烈的爱。　　现在，那个极目远眺的母亲已经离去。开满小花的树依旧摇曳，春光依旧，不知道那个无名的孩子是否知道那条落满柳絮的路上曾久久伫立着一位母亲。而我，已真正读懂了一位母亲的爱。　　母亲，总是在我们看不见的地方默默守护着我们，无时不刻地不关心牵挂着我们。我们在一天天的成长，她却在一天天的老去。趁着还来得及，多关心自己的母亲吧！

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的我的探索四年级作文，希望能够帮助到大家。 我的探索四年级作文1 　　小孩子大都喜欢探索，我也不例外。一天，我背着小书包高高兴兴地回到家中，发现我家养的小乌龟“躺”在水中一动也不动。我的探索精神油然升起，乌龟在干什么呢？ 　　我很想知道乌龟在干什么，于是我拿出一个玻璃瓶、一瓶自来水、一些龟粮、一朵小红花，开始自己动手做实验了。 　　我先把乌龟放进玻璃瓶里，乌龟还是照样一动都不动，接着我倒入一点水在放着乌龟的玻璃瓶里，我的乌龟仍然把头、脚和身体都放在外面毫无动静。我心想：这乌龟是不是像我一样不爱喝水呢，还是它现在根本就不渴呢？然后我放了些龟粮在玻璃瓶里，可乌龟只看了看龟粮，转头游走了。我心想：这乌龟是不是不爱吃我喂给它的食物呢，还是它现在根本就不饿呢？最后我拿着一朵小红花去逗乌龟玩，它居然把伸在外面的头、脚和身体都缩进了龟壳里。我心想：我的乌龟是不是生病了，还是它不喜欢我这个小主人呢？ 　　后来我才在阅读书籍时，知道了原来乌龟有冬眠的习惯。在乌龟冬眠之时，它是既不吃龟粮也不喝水的，而且不喜欢有人去打扰它。 　　这次探索使我明白了一个道理：人类要尊重规律，不能违背自然规律。 我的探索四年级作文2 　　今天，老师带着我们去松江广富林公园去秋游，它位于松江区广富林街道第七批全国重点保护单位。我一踏进广富林公园，就看到了许多水上建筑，于是我脑海里闪现出这样一个问题：这里为什么被称为“文化之根”？为什么建筑物在水中呢？我决定趁这次秋游一探究竟。 　　怎么会有像海螺一样的房子，怎么会有古代的房子，让我惊讶不已。在我的期盼中，导游带领我们走进了广富林的核心区域—水上博物馆，它采用了仿木梁的外立面结构，四周有湖水包围。远处望去，整个博物馆如同漂浮在水面上的木质屋顶，极有远古特色。看上去就像在水中的博物馆，美丽极了！里面我看到了仿真泥土人，一颦一笑，惟妙惟俏。我还看到了6500年前的历史和动物，让我欣喜万分。随之，我们走到了深处，古老的建筑让我更为震撼，仿若我走在古代的集市中，耳边传来店小二的叫卖声。 　　广富林在工作人员的介绍中提到：这里拥有悠久的历史文化。考古学家们在相邻的江浙地区不断地发现一类以侧装三角足鼎为代表遗存，把它们命名为广富林文化。此外还发现从新石器时代到宋、元时期的遗存。目前，广富林出土了数千件可复原的文物，大部分已经 　　走出博物馆，绿草如茵，微风佛面，我好像闻到了青草的味道，广富林太美了。回到家，我查阅了广富林的相关资料，兴奋地把今天的游历讲给了爸爸妈妈们听。我感叹它的美，它的美带有深厚的文化底蕴，它的文化遗存成为了游客们参观游览的景色。 我的探索四年级作文3 　　生活中有许多事情，都能激发我探索的兴趣。每一次的探索和发现都让我快乐。 　　暑假的一天，我到后阳台洗手，看见许多黑蚂蚁在垃圾桶附近爬，我连忙大叫：“妈妈，有蚂蚁唉！快来呀！”“不行，我在烧菜，你自己去搞定它。”妈妈头也不回地说。我只好一边抓着后脑勺一边想：踩死算了，可就是有点脏，我要怎样才能杀死这些蚂蚁呢？对了，爷爷说过蚂蚁怕水，我在它们身上洒点水，它们应该活不了。想干就干，我匆匆装了一杯水，洒在它们的身上。只见蚂蚁在水滴中不停地挣扎着。过了几分钟，奇迹出现了。只见蚂蚁在不断地努力挣扎下，终于摆脱了困境，爬出了“水潭”。只留下了一滩水。 　　失望之余我继续想着其他办法，嗯！有了。把盐撒在蚂蚁身上，肯定会被咸死的。于是我快步跑向厨房，趁妈妈不注意，取了把盐，撒在蚂蚁身上。没想到几分钟后，我发现蚂蚁没有被咸死，它们都从盐里安然无恙地爬了出来。最后，我只能用杀虫剂把它们搞定了。但我的脑海里还是有很多疑问。于是我上网查看，竟发现蚂蚁不怕盐，但它怕水，只是它们身上有一层油脂，因此少量的水对它们是无济于事的。除非把蚂蚁浸在水池里，这样它们才会被淹死。 　　通过这次亲自实践，我懂得了：在现实生活中，我们要勇于尝试，勇于探索，大自然有数不胜数的秘密在等着我们呢！ 我的探索四年级作文4 　　在我的记忆中有一件让我探索的事，这事的主人公就是我们平时不在乎，不注意的小蚂蚁。这事件的经过是这样的： 　　一天，我正走在回家的路上。突然，发现那里有黑溜溜的一片。于是，我便带着这好奇心走了过去，走过去一看，我发现了那是小小个的蚂蚁，我看到那么多小蚂蚁汇集在一起，想：1为什么这么多蚂蚁在一起？2蚂蚁从高处掉下去会死吗？3蚂蚁会怕水吗？这些问题就自然而然地从心里冒了出来。我要寻找到一个完美的答案。 　　首先，我便走过去，丢了一块石头，蚂蚁一哄而散，散开了的蚂蚁群下面有许多食物。这下，我的第一个问题便找答案。结果是；因为它们在保护食物。 　　然后，我又想抓一只蚂蚁，从高处掉下去。这只蚂蚁可真难抓呀！我用手指在它的前面拦住，它却绕道，东奔西跑。哎！没办法，软的不行来硬的吧！我看见了一只蚂蚁像无头苍蝇一样乱跑，我灵机一动。好时机下手呀！得手了，我把蚂蚁缓缓地从高处掉下来。啊？居然没有死！我的第二个疑惑又有了结果。结果是：从高处摔下去没事！ 　　其次，我又找了一些水，泼向蚂蚁群，小蚂蚁不约而同地连忙躲开了。第三个问题又有了完美的答案。结果是：蚂蚁怕水。 　　今天，我探索了蚂蚁，真是有趣啊！所以，人们要处处留心观察、探索。 我的探索四年级作文5 　　科学家都喜欢探索，我也不例外。 　　一天，我在一档节目中看到气流顶球的实验，我觉得很奇怪：为什么这只乒乓球会正好地停留在圆珠笔管的上方呢？带着这个疑问，我开始动手探索其中的奥秘。 　　我先找来一根尖端直径约为3毫米的空圆珠笔管和一个乒乓球，接着将圆珠笔笔管的一端插入气球的吹气口内约1。5厘米，用透明胶缠绕固定，然后，通过圆珠笔管将气球吹起，左手拿着笔管使之处于竖直状态并用食指将管口堵住。右手拿着乒乓球，将其置于管口正上方约10厘米处。 　　准备活动做好了，我心里非常紧张：到底能不能成功呢？成败在此一举，开始实验了！我小心翼翼地放开了堵住管口的食指是气球内的空气喷出，形成气流，然后，右手轻轻地松开了乒乓球。只见乒乓球悬浮在管口正上方，我高兴极了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圆珠笔管口的正上方。如果我把圆珠笔管移动呢？会怎样呢？我大胆地将圆珠笔管向右移了一下，结果乒乓球也随之向右移动。 　　渐渐地我发现了其中的奥秘：之所以这只乒乓球能正好地留在笔管正上方，是因为流体和压力的关系，即气体流速大的地方压力小，流速小的地方压力大的缘故。 　　生活中许多事情需要我们探索，只有探索才能发现很多奥秘，做个有心人吧！ 我的探索四年级作文6 　　世界很大，每一次的发现使我快乐。这就是一次让我记忆犹新的发现。 　　有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在锯木头。我的脑子出现一种奇怪的想法：如果不用句锯子，可不可以把薄木片劈断呢？我回到家拿一块薄木片，一半放在桌子上，一半悬空，我卷起袖子，用手的侧面往下一劈，木片掉在地上，没有劈断。我又尝试一次、两次……可都没有成功。我有点儿灰心。可是，这时我想起钱学森说过的一句话：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。一想起这句话，我就又开始试。但是，我试一次又一次，还是没有成功。我又开始灰心。我打开窗户，在房间里走来走去。突然，我拍一下我的脑袋，“我不是可以问我们的科技老师—许老师？我好傻呀！” 　　周一终于到，我去问许老师，徐老师拿一张很平的A4纸和一块薄木片。我问：“拿纸干什么？”许老师说：“你等会儿就知道。”他也像我以前那样劈也劈不断。这时，他在放在桌子上的一头放上一张A4纸，一劈就劈断。我张大嘴，瞪大眼睛，吃惊极：“哇！好神奇啊！这时为什么呢？”许老师说：“这是因为有大气压的缘故。”我终于弄懂，连声谢谢许老师。 　　通过这次实验，我知道大自然中有许多科学道理，只要自己去探索就可以找到。 我的探索四年级作文7 　　我有个绰号——“十万个为什么”，什么事情都喜欢打破砂锅问到底。 　　记得20xx年6月11日，我刚下课回到家，爷爷就打开电视给我看“神舟十号”火箭升空的电视回放。我可兴奋啦，好雄伟的火箭啊！我无比自豪，祖国的航天技术真发达。 　　突然，我脑海中升起个疑惑：地球引力那么强大，火箭是怎么飞到宇宙中去的呀？于是我就问爷爷，可爷爷摇摇头说：“这个我可就不知道，你去问爸爸吧！”我又跑去找爸爸，爸爸说：“我只知道牛顿的万有引力定律，这个火箭怎么突破地球引力的呀？这是一个很高深的物理问题吧！” 　　我突然想起“百度”，于是飞奔到电脑前，查起百度。输入“火箭为什么能逃离地心引力的追捕”。原来地心引力很强大，但是也有限制，只要火箭速度超过地球的“逃逸速度”，又称“第二宇宙速度”就行。在星球表面垂直发射物体，若初速度小于星球逃逸速度，该物体将仅上升一段距离后下落。但是初速度大于该星球的逃逸速度，该物体将完全摆脱星球的引力束缚，飞出该星球。而地球的逃逸速度是11。2km/s。哇！我们的“神十”逃得可真快啊！我洋洋得意地把这个知识教给爸爸和爷爷。 　　世上无难事只怕有心人，只要你去探索，就会得到答案！ 我的探索四年级作文8 　　大千世界，探索处处都在，每一次的发现，都会激起我的探索；每一次探索，都会有新的事情发生。 　　我最近读一本《古代兵器》，上面写着古代战争的各种兵器，其中的投石器引起我极大的兴趣。我拿出积木，照着书上的图画和介绍比葫芦画瓢的做一个“投石器1号”。兵器造好，我迫不及待地要试试它的威力，我拿来机器人，远远的放在“投石器1号”的前方。战斗开始，我将投石器装弹，然后将弹发射出去，机器人却毫发未损，原来弹还没有飞到机器人的地方就落地。一旁观战的老妈哈哈大笑。我总结经验，重整旗鼓，这次发射时，我加大力度，距离有，可偏。老妈差点笑掉大牙！我毫不不气馁。继续投入战斗，我微微闭起一只眼，慢慢地调好角度，瞄准、发射，机器人倒地。“wo--la”我成功！ 　　看着被胜利冲昏头脑的我，妈妈问“你知道古人为什么要发明投石器吗？”“哦，这个我不知道。”我老老实实的承认，“那是为什么呢”我反问道。老妈故作玄虚地说道：“事情的缘由是这个样子的，古人打仗，攻城时，没有现代化的武器，而敌人的城池盖得既坚固又高大，还有重兵把守，于是有人就利用杠杆原理，制成投石器，把石弹（或火球）抛得更高更远，以便击中远处的城池。”原来是这样，我们古人太聪明。 　　看来遇到问题，要想办法解决，尤其是要借助科学方法，科学的力量可真大！ 我的探索四年级作文9 　　记得在上个学期，有同学在表演一个叫“魔盖吸纸”的小魔术。当时有好多人都惊呆了，我也十分惊奇：一个小小的极为普通的笔盖，在头发上磨两下，竟然能象吸铁石一样吸起纸片，不可思议啊!我要把这个现象研究个透。 　　我趁午休的机会，打算好好琢磨一下这个充满着神奇色彩的问题。我先准备好一些资料：一个笔盖、一张小纸片，材料就这么简单。我按照步骤，先将笔盖用力的往后脑勺一磨，然后向纸一吸，果然吸了起来。可以好长一段时间不掉下来呢!我好奇地一遍一遍反反复复地做了N遍，始终没有一个结论，倒反而被搞得越来越糊涂! 　　我有些烦躁起来了，不停地问自己为什么，为什么？又想了一会儿，我去问知识渊博，经验丰富的外公看看吧!他应该可以解答我的问题。可是有点令我失望，因为外公正在呼呼大睡，叫也叫不醒。 　　无奈之下，我只能靠电脑了，它神通广大，但是查了半天还是没有我需要的答案。 　　我带着疑问等到了晚上，向妈妈一问才知道：原来是因为塑料笔盖与头发摩擦产生了静电，静电把纸给吸住了。我终于找到了答案。 　　通过亲手做的这个实验，让我懂得：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴涵着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。 我的探索四年级作文10 　　今天是星期六，好不容易爸爸给了我一次“恩赐”，让我上网、玩游戏。 　　我马上来到百度网上，开始搜索“科普小知识”了。突然，一行字引起了我的注意：把筷子插进装有米的杯子，再轻轻压几下，然后提起筷子，米连同杯子就一起被提起来了。看完了这些，我情不自禁地长大了嘴巴，这不能让我瞠目也能让我结舌了！ 　　这怎么可能呢？我立刻跑到厨房里拿材料，打算亲自验证这句话是不是对的。 　　我把一些米倒进杯子，再把筷子轻轻地插进去，然后小心翼翼地把筷子提起来，只见米和杯子果真慢慢上来了。我刚想喊“耶”却听见“嘭”的一声，筷子在手里，米和杯子却分家了。怎么回事呢？我再去看了看电脑上的内容，才知道。原来，要把米用力压紧，在插入筷子。 　　果然，没过多久，实验做成功了。这到底是怎么回事呢？好奇心促使我去寻找答案。原来，当把米按压了之后，杯内空隙变小了，与筷子的摩擦力也大了杯外气压比杯外气压大，就能把杯子与米提起来了。这次试验十分有趣，不仅可以分享给大家，还增加了知识，真有意义。 我的探索四年级作文11 　　我最爱看节目就是“探索与发现”，最羡慕那些整天做实验又有新发现的科学家。前不久，我也凭自己的力量，完成一个科学小实验。到底怎么回事呢？请听我慢慢道来…… 　　那天，我看到厨房里煤气灶上燃烧的火苗，就想：以前古代没有煤气，人们是怎样点燃火的呢？带着疑问，我上网查找答案。意外发现，原来用阳光和放大镜就能让火柴烧起来。 　　于是，我取来火柴，放大镜，学着网上介绍的方法，试着做起用放大镜“点火”的小实验。我先一手捏着一根火柴，一手拿着放大镜，蹲在太阳光线照射的窗边，然后紧紧盯着放在放大镜的下面的火柴，等着它被点燃。可是蹲到腿都酸，没看到半点火星。我心里嘀咕道：这是什么破实验！等半天，火柴都没反应！是不是手拿的位置不对？还是放的位置出错？于是我又重新换一个地方，实验一次，这一次，我试着放大镜慢慢移到有光点的位置下，再慢慢把火柴移近光点。突然，听见“滋啦”一声，火柴头点着啦！ 　　这可是我第一次靠自己一个人做成的小实验，探索出“火”的一点“小秘密”。更让我记住：“功夫不负有心人”。凡事只有不放弃，坚持，才会取得成功的道理。 我的探索四年级作文12 　　大千世界，无奇不有。每一次的发现都让我快乐；每一次的探索都让我心醉。生活中许许多多的事情，都能激发我探索的兴趣。 　　晚上脱毛衣的时候，总会发出“噼里啪啦”的声音，有时还会冒出火花；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛；平时梳头发的`时候，头发还会跟着翘起来，这些奇怪的现象令我困惑不已，我便找来了外婆。 　　“这是静电。”外婆告诉我。 　　外婆把答案告诉我了，可我还是一头雾水：静电是什么东西呢？我打开因特网，开始查询资料。 　　我在百度输入“静电”两个字，点开百度百科，才知道静电是一种处于静止状态的电荷，一样物体和另一样物体一摩擦，就会产生静电。我还看见静电的危害也很多，他能让灰尘紧紧吸在电视屏幕上，还能发生一系列的灾难。 　　但是，静电也是有好处的。通过调查，人体表层所携带的静电电荷量越大，患皮肤病的机会就越小。 　　知道了这些小知识，我跑去告诉外婆。外婆听了似懂非懂地点了点头，向我竖起大拇指。我俩哈哈地笑成一团…… 我的探索四年级作文13 　　星期六，我正在看动画片《团结的蚂蚁》时，动画次片中的一个情节拴住了我的心：一群蚂蚁住在海边，有一次，突然发洪水了，蚂蚁们在水中聚在了一起，积成了一个团，大部分蚂蚁躲过了这节灾难。我十分疑惑，就准备做一个实验。 　　我在一棵树下，找到了一个蚂蚁窝，用美食把蚂蚁聚到瓶子里，再将蚂蚁都释放在木板上，然后又准备了一盆热水。我期盼着实验能成功。这时，蚂蚁有的四处疯狂逃串，有的在水中奋力挣扎着，有的拼命的向前爬……不一会儿，蚂蚁都横七竖八的躺在了模板上。 　　我失望极了，难道动画片了的都是假的吗？这时，我想起了妈妈常说的一句话：失败乃成功之母。我鼓起勇气，又做了一次实验。 　　我又找来了一些蚂蚁，放在木板上，我灵机一动，心想：会不会蚂蚁们都怕热水呢？于是，我就往蚂蚁身上泼冷水。果真，奇迹出现了！一只蚂蚁在水中探出了头，仿佛在观察着四周的情况，又似乎在召唤着自己的伙伴。接着，旁边的几只蚂蚁也聚过来了，后来，蚂蚁越聚越多，它们顺着水流的方向往前滚，最后总算来到了木板房。可惜的是木板上还漂浮着一些蚂蚁的“尸体”。 　　“实验成功喽！”我兴奋的跳起来。但我还没解决心中那个疑问，不禁又纳闷起来。 　　我在《百科全书》里查了一下。原来，在洪水中，小蚂蚁们抱成一个团是为了减少无谓的牺牲，这是它们逃生的最好办法。我不禁喜欢上了你们这群可爱的小生灵。它们的智慧、它们的无私、它们的团结，令我感动。 我的探索四年级作文14 　　我是一个爱做实验的小女孩。我碰到什么问题都会亲自做一做来解决问题。 　　这周数学课上学的是“圆”。我和爸爸也对这个“圆”很有兴趣。有一天，爸爸拿来一张A4纸、一支铅笔、一枚一角硬币和一枚一元硬币，然后对我说：“你能在一个一角钱能穿过的洞中，穿过一个一元钱硬币吗？”我想：一元钱比一角钱大很多，怎么可能穿过同样的洞呢？这个问题在我心中产生，我还是像以前那样再动手做一做吧。 　　于是我叫爸爸给我示范一下，我再来做。爸爸欣然同意。只见爸爸先取出一枚一角硬币放在A4纸上，用铅笔沿着硬币的边缘画出轮廓，接着将A4纸折叠，按照硬币的轮廓线剪出一个洞。然后打开A4纸，将一枚一元的硬币放在剪好的圆洞处，硬币像着魔似的穿过圆洞。看爸爸的示范，我也想试试。我照着爸爸的样子把一元硬币放在圆洞处，可是硬币怎么都掉不下来。我想做实验总有失败的，再试试吧。于是我又做一次实验，结果还是一样。我百思不得其解，就问爸爸。爸爸没有回答，只是慢动作把一元硬币放在洞口，然后把A4纸慢慢弯曲，只听“啪”的一声，硬币掉下来。我知道技巧后，又试一试。我把一元硬币放在洞口，慢慢将纸弯曲，果然硬币落下来！ 　　通过这个实验，我学会一个知识：也就是随着纸的弯曲和扭动，小圆虽然周长固定，但可以不再处于一个平面并发生变形，大硬币就可以穿越。通过探索而获得知识真有成就感啊！

我是小学四年级学生 中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。 唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”等诗句，都是千古绝唱。

　　我趁午休的机会，打算好好琢磨一下这个充满着神奇色彩的问题。我先准备好一些资料：一个笔盖、一张小纸片，材料就这么简单。我按照步骤，先将笔盖用力的往后脑勺一磨，然后向纸一吸，果然吸了起来。可以好长一段时间不掉下来呢!我好奇地一遍一遍反反复复地做了N遍，始终没有一个结论，倒反而被搞得越来越糊涂! 　　我有些烦躁起来了，不停地问自己为什么，为什么?又想了一会儿，我去问知识渊博，经验丰富的外公看看吧!他应该可以解答我的问题。可是有点令我失望，因为外公正在呼呼大睡，叫也叫不醒。 　　无奈之下，我只能靠电脑了，它神通广大，但是查了半天还是没有我需要的答案。 　　我带着疑问等到了晚上，向妈妈一问才知道：原来是因为塑料笔盖与头发摩擦产生了静电，静电把纸给吸住了。我终于找到了答案。 　　通过亲手做的这个实验，让我懂得：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴涵着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。 【篇二】 　　小孩子大都喜欢探索，我也不例外。一天，我背着小书包高高兴兴地回到家中，发现我家养的小乌龟“躺”在水中一动也不动。我的探索精神油然升起，乌龟在干什么呢？ 　　我很想知道乌龟在干什么，于是我拿出一个玻璃瓶、一瓶自来水、一些龟粮、一朵小红花，开始自己动手做实验了。 　　我先把乌龟放进玻璃瓶里，乌龟还是照样一动都不动，接着我倒入一点水在放着乌龟的玻璃瓶里，我的乌龟仍然把头、脚和身体都放在外面毫无动静。我心想：这乌龟是不是像我一样不爱喝水呢，还是它现在根本就不渴呢？然后我放了些龟粮在玻璃瓶里，可乌龟只看了看龟粮，转头游走了。我心想：这乌龟是不是不爱吃我喂给它的食物呢，还是它现在根本就不饿呢？最后我拿着一朵小红花去逗乌龟玩，它居然把伸在外面的头、脚和身体都缩进了龟壳里。我心想：我的乌龟是不是生病了，还是它不喜欢我这个小主人呢？ 　　后来我才在阅读书籍时，知道了原来乌龟有冬眠的习惯。在乌龟冬眠之时，它是既不吃龟粮也不喝水的，而且不喜欢有人去打扰它。 　　这次探索使我明白了一个道理：人类要尊重规律，不能违背自然规律。 【篇三】 　　渴望自由，渴望成功，渴望幸福……我渴望着，无论何时何地，不论何从何去。幼小的心灵渐渐发芽，悄悄地成长，慢慢地绽放出绚丽多彩的希望之花。正是因为这种渴望，使我心中豪壮而美丽的梦插上了光辉的翅膀，使我在浩瀚的宇宙中像不屈不挠的雄鹰一样，勇敢地展翅翱翔! 　　梦!是那么的令人神往，是那么有诗情画意，又是那么的豪壮奔放!对!是梦，扶着我慢慢走向生活，慢慢腾腾地吸吮到世真理的精华，搀着我慢慢找到自信，令我陶醉在这奇特悉数的浩瀚宇宙之中! 　　记得那一次，我无意中在电视上看到了宇宙中的奇特壮景。就在那一个短暂而难忘的瞬间，使我把目光紧紧抛向无穷无尽的宇宙;那一刻，仿佛我的生命，我的人生，即使我的每一滴汗水，都要被那神奇的宇宙完完全全地“吞噬”似的。于是，我找到了自信与动力!我坚信，那就是我的人生! 　　无数颗耀眼的明星在茫无涯际的宇宙中运动着，那就是热烈沸腾的恒星。它们汹涌的生命热浪不断地吐出来，射向广漠的空间!多么神奇!绚丽多姿的“宇宙细胞”成天做着游戏，慢慢地旋转，升腾! 　　绽放出美丽的宇宙之花，光彩夺目，令人眼花缭乱，多么美丽!超新星爆炸、伽马射线爆等壮丽景观，令人心旷神怡，多么豪壮!一切都是那么迷人，这就是神秘的宇宙，她的面纱还没有完全揭开，但她已牢牢吸引住人类探索的心。 　　整个宇宙都在运动，在发展，她的运动是无穷无尽的，而人类心灵的运动也是无穷无尽的。宇宙之奇美永远带动着我们心灵舞动着，用一个个不朽的奇迹，碰撞出宇宙辉煌之光，就让我们一起寻找宇宙之美吧! 　　探索宇宙，这就是我的梦!我坚信，我一定能拼着自己的意志，将无限的可渴望化成无穷无尽的动力，总有一天，我的梦会成为不折不扣的现实。我梦翱翔，探索九天。加油!

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的四年级眼睛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级眼睛作文1 　　她是一个可爱的大眼睛女孩，揭示了她生活的喜怒哀乐。 　　人们说：“眼睛是心灵的窗户。”我从她的眼睛里看到了她的心情。 　　她高兴的时候，眼睛几乎眯成一条细长的线。记得那一次，英语考试，她考了班里第二名。老师表扬了她。她笑得那么甜。从她闪闪发光的眼睛里，她几乎忘记了所有的烦恼。 　　有一次，班里的男同学欺负她，嘲笑她。当时她的眼里充满了一丝悲伤，她哭了，两滴冰冷的泪水滴落在她的眼眶里。 　　她生气的时候眼睛更可怕，大眼睛更大，还有点红，吓人，就像电视《火影忍者》里的“万花筒秀轮眼”，毛骨悚然。 　　她关心人，关心人的时候眼睛最美。三年级的一次体检，突然晕倒。当我醒来时，我隐约看见了她。她拿着一杯温水，眼里满是担忧。 　　她很善良，她很渴望学习，而这一切都是因为她的眼睛，还有一双充满深情的大眼睛，她不是别人，正是燕文，那个举止优雅的女孩。 四年级眼睛作文2 　　她有时戴眼镜，有时不戴眼镜。她的眼睛被一双又大又弯的眉毛衬托着，略显严肃。那是我的班主任，王先生。 　　记得有一次，王老师提问，同学们都高举双手，我也很不情愿地举起了手。心想：老师，别叫我！老师好像看穿了我的心思，不知道要不要回答。我慢慢站起来，因为紧张，我的心怦怦直跳，回答的声音很轻。王老师的眼神立刻向我投来鼓励的目光，仿佛在说：“别紧张，放松，答错了也没关系。”看着老师说话的眼神，我放大了胆子，声音也变大了。王老师又赞许的看了我一眼，仿佛在说：“多好的回答啊！回答的好！”这时，教室里响起了热烈的掌声。我低下头，羞涩地笑了笑。 　　还有一次，我在下面和同桌说话，被老师发现了。我很害怕，不知道老师会不会批评我。但是老师只是用会说话的眼神看着我，继续教。 　　老师的眼神让人望而生畏，也蕴含着燃烧的热情。她明亮的大眼睛像天空中的星星一样明亮。 　　我爱老师的眼睛，更爱老师。 四年级眼睛作文3 　　她的眼睛，像春天的花朵，明亮而明亮；她的眼睛像夏夜的星星，明亮而闪亮。就像秋天落叶，迷离恍惚。她的眼睛，像冬天的雪花，悲伤而漫不经心地看着远方。 　　她是我童年的玩伴玲玲。 　　那是一个芬芳的春天。玲玲和我去花园赏花。黄陵兰、紫薇花、风信子、野百合布满整个花园。我们笑着玩着，她的大眼睛充满了色彩。 　　那是一个宁静的夏夜，所有的星星照亮了漆黑的夜空。玲玲和我站在草地上，仰望星空，互相诉说着我们心中的想法。看着她上扬的.嘴唇，透过她的眼睛，我仿佛看到，这些星星将永远照耀在她的眼睛里。 　　那是一个灿烂的秋天，落叶像漫天飞舞的蝴蝶一样飘落在地上。玲玲靠在银杏树粗壮的树干上，看着飘落的树叶，似乎融入了秋天的美丽。从她的眼睛里，我看到金色的叶子落入她的梦里。 　　那是一个寒冷而悲伤的冬天，玲玲搬走了。但是我仍然记得她，我的眼睛里有星星。 　　我想念玲玲和她美丽的眼睛。那双眼睛是如此美丽和深情。 四年级眼睛作文4 　　眼睛是灵魂之光。眼睛亮，世界就亮；眼睛暗淡了，世界就暗淡了。 　　眼睛是我们每个人都有的器官。眼睛给我们一个五彩缤纷的世界，平凡却不平凡。它由各种物体、颜色和类型组成。 　　我可以看到我的亲戚、好朋友、植物、动物……多么美好的世界。 　　我用眼睛看树和草。他们给我柔和的绿色。我用眼睛看着小溪，它给了我一种清澈的浅蓝色。我用眼睛看太阳，它给了我温暖的火红色。我用眼睛看月亮，它给我温暖的黄色。我用眼睛看着星星，它在夜空中顽皮地向我眨着眼睛。它的兄弟姐妹用星星点缀夜空。 　　我用眼睛看书学习，这让我学会了写字。书中精彩的知识和漂亮的图片让我知道了一件有趣的事：猫的胡子有什么用？金鱼为什么会变色…让我知道眼睛看不见的地方：海底的珊瑚，南极的企鹅… 　　我用眼睛发现了智慧、爱、关心、给予和感激。 　　我不能没有眼睛，它们太重要了。我想好好照顾我的眼睛，让它们帮助我更多地了解这个世界。 四年级眼睛作文5 　　我用眼睛看四季 　　我用眼睛看春天。寒冷的冬雪过去了，温暖的春风来了。春风吹遍了远野的每一只脚，每一点点春天都像童话。到处都是，万物苏醒。春风是小河的老师，小河是春风的学生；老师给学生带来知识，学生给老师带来优美的音乐。 　　我用眼睛看夏天。春天一过，炎炎夏日就来了。人们来到葱郁的树荫下乘凉，连狗和小猫都在叫着热，热，，无论夏哥走到哪里，太阳都在燃烧。天气热得让人无法忍受。 　　我用眼睛看秋天。秋天，到处都是金花，麦香弥漫每一只脚。秋天给大地母亲披上了一件金色的连衣裙，让大地母亲格外美丽迷人。只要是秋天，无论走到哪里，都能闻到淡淡的水果和小麦的香味。 　　我用眼睛看冬天。冬天，世界上的一切都是白色的。就连地球母亲也要好好休息，因为她已经连续忙了三个季节了。董爷爷还特意从天上给大地母亲带来了一件雪白柔软的睡衣，董爷爷也想让大地母亲睡个好觉。 　　啊，我用眼睛看四季。看鸟语花香的春天；看炎炎夏日的太阳；守望硕果累累的秋天；观看暴风雨的冬天。啊，让我用明亮的眼睛看四季 四年级眼睛作文6 　　我的妈妈有一双水汪汪的眼睛，这双眼睛在生活中学习中似乎无时无刻都在盯着我、指引我努力向前。 　　有一次上课过程中，我和一个同学玩互相留言游戏，回家时被妈妈发现了那个纸条，“杨卓涵，你过来！”我被妈妈叫了过去，妈妈狠狠地瞪着我，眼中充满了怒火，她的目光像冰冷的锤子一样敲打着我的心，似乎在对我说：宝贝呀！看看你都干了些什么！我的心扑通扑通地跳：这下可完了，难道我要被批一顿吗？我不敢再直视妈妈的眼睛，只好低着头准备接受批评。但我还是忍不住瞅了她一眼，发现妈妈的眉毛慢慢地舒展开，眼中不再是怒火，却是满满的温柔。她把我拉过去，抚摸着我的脑袋说：“宝贝呀！课堂仔细听讲很重要，我们不要再这样玩儿啦，好吧！”妈妈关切的看着我，我惭愧地低下头向妈妈保证我再也不这样子啦！ 　　妈妈的目光既严厉又温柔而且富有震撼力，这双眼睛像会说话似的时时关注我的成长。这双眼睛已经陪伴我是个春夏秋冬，没有谁比我更了解妈妈的眼睛，对我而言这双眼睛最独特！ 四年级眼睛作文7 　　今天老师问张毅：“你有几只眼睛？”张仪道：“我有两只眼睛。”老师说：“不正常。”。我心想，怎么不正常？老师不是只有两只眼睛吗？然后老师打电话给李生，老师说李生有三只眼睛。但是不管我们怎么看，我们都找不到它，但是老师拿了一个小包，让李生去摸里面的东西。但是你的眼睛看不见。李生摸着它说：“这是一支铅笔。”。然后老师又问：“你从哪里发现那是一支铅笔的？””李生说，“它很锋利。”然后老师让李生睁开眼睛，拿出里面的铅笔。现在我知道了，我们的第三只眼就是手。 　　李生下去后，老师问我们：“除了手，你还能做什么第三只眼？”刘家豪大声说：“耳朵和耳朵。”他说完后，老师让他上去。老师拿了两个纸杯走了上去。老师在刘家豪耳边摇晃了几下，发出沙沙的声音。当老师问到这个问题时，刘家豪说：“这是米饭。”老师拿出米饭。我知道我们的第三只眼睛是耳朵。 　　老师又问：“除了耳朵和手，第三只眼还能是什么？”这次方振宇说：“鼻子。”老师又让方振宇上去。这次老师拿了个纸杯，问方振宇是什么。方振宇说，“茶”。我一看，真的是茶。原来我们的鼻子也是第三只眼。 　　现在我知道第三只眼是什么了。谢谢老师。 四年级眼睛作文8 　　眼睛的语言是最有魅力的，是时时教育我们不断进步的最有力的无声的语言。 　　记得那一次王老师正在给我们上语文课，教室里进来了3位教育局的领导，我非常好奇地看着他们，不知怎的，我忍不住和同桌说起了悄悄话，王老师为了让我能注意力集中地听课，就用严厉的目光看了我一眼，可我的眼睛还停留在“客人”的身上，没有注意到老师的眼睛，于是王老师用严厉的目光又看了我一眼，这次我看到了王老师这双既严厉又慈祥的眼睛，并且从这双眼睛里看出了其中的用意，我立刻心领神会地挺起胸脯端坐起来，开始认真听课。自从这次事情发生后，我上课时再也没有开过“小差”，也没有和同桌窃窃私语说过废话。 　　还有一次，妈妈带我出去和朋友吃饭，当时我玩了一天，已经饿得前心贴后背了，本打算美美的地饱餐一顿，可是一到饭店，看到有那么多同龄小朋友，我高兴得忘了吃饭和他们疯玩了起来，这时妈妈一句话也没有说，给了我一个眼色，可我当时已经玩得忘乎所以，并没有在意妈妈的眼睛，妈妈又看了我一眼，我知道妈妈生气了，于是赶紧坐到饭桌前狼吞虎咽地吃起了饭。 　　眼睛的语言虽然是无声的，但这种无声的语言比有声的语言对我更有约束力。 四年级眼睛作文9 　　生日那天，爷爷给了我一台dv，神秘地对我说：“它的眼睛很神奇，会让你看到很多文明不文明的行为。”我拿在手里，不以为然地说：“有那么神奇吗？” 　　周末，我决定带着“眼睛”去玄武湖公园。公园里满是鲜花和游客，我赶紧睁开眼睛。啊，镜头里的花更娇艳了，草更绿了，人们沿着湖边的路有条不紊的走着。真的是一幅天人合一的画面！ 　　突然，镜头里出现了一个空可乐瓶，打破了美好的一幕。它被主人扔过来，在地上滚了几下，但没有停下来。然后被后面的人踢了一脚，滚到了路的另一边。就在我要关掉dv的时候，以前捡可乐瓶的时候，一个小女孩跑在我前面，把可乐瓶捡了起来，扔进了垃圾箱。我赶紧睁开眼睛，让它记录下这美好的瞬间。 　　回家的路上，我抚摸着dv，爷爷的话在我耳边响起。原来它的眼睛真的那么神奇，但我希望在未来，它的眼睛里能看到更多的文明场面，更少的不文明场面。 四年级眼睛作文10 　　一天晚上，我在睡觉的时候，眼睛、鼻子、嘴巴吵起来了，都争着最大的功劳。 　　我的眼睛骄傲地对我的鼻子和嘴巴说：“我做出了最大的贡献。上课的时候，我给小师傅看黑板上老师的笔记。我也让我的小主人看到了美丽的世界。没有我，小师傅看不到老师写的笔记，写不出作业，学不到东西。同时，我看不到这个美丽的世界，我将永远生活在黑暗中。” 　　“切！我的小主人离不开你。”鼻子不服气地嚷了起来，“算起来功劳应该是我最大的。我可以让我的小主人呼吸，闻到很多气味，比如花和水果。没有我，我的小主人闻不到香味。最重要的是，没有我，小主人就无法呼吸，然后他就会失去生命。” 　　“没有你，小主人还能和我一起呼吸。”嘴巴也不甘示弱。“没有我，小主人既不会说话，也不会吃饭，那他怎么继续生活？” 　　听完他们的争吵，耳朵笑着说：“别吵了，你们都有自己的长处和短处。我们都要看到别人的长处，才能全心全意为主人服务。”大家都认同耳朵的想法。 　　从此眼、鼻、口、耳成为形影不离的朋友，不再争功，都忠实地为主人服务。 四年级眼睛作文11 　　我是一双水灵灵的大眼睛。清亮的瞳仁总让人想到一汪清澈见底的湖水，眨巴眨巴着，怎么看都像夜空中美丽的星星。我就是这么漂亮。可现在的我已经不如从前了。你们来听听我的故事吧！ 　　六年前：我认识了一位叫5．2的朋友，我们俩特别要好。5．2告诉我：“我们视力家族有成千上万个成员，每一个成员都代表着你们眼睛家族的命运。我们数值越少，对你们眼睛就越不利。”我很庆幸我和5．2交上了朋友，他可是他们家族里的拔尖人物。那时的我沉浸在幸运女神的包裹中。 　　五年前：5．2不知什么原因离开我了，我又结识了一位好朋友5．1。我向5．1提起我和5．2的事，我只看见5．1的神情有些沮丧，心里直纳闷儿。却也说不出个所以然来 　　三年前：5．1也离我而去了。我愤怒地质问新朋友4．8和4．6你们的兄弟5．2、5．1哪去了。他俩含泪，声音哽咽着说：“5．2、5．1大哥英年早逝……”“啊”我一下子懵了。他们、他们怎么会……三年前是我最消沉的一段日子。 　　今年：4．8走了，剩下4．6和另一个新朋友4．5。我十分伤心。难道我的命运注定悲惨吗？ 　　这就是一双眼睛的故事，一双眼睛的悲惨的“友谊”历程…… 四年级眼睛作文12 　　被蒙住眼睛，分不清东南西北，现在想上厕所。我的红领巾只能用那双手慢慢摸。本来我的房间离厕所不远，现在好像走不动了。摸了半天才摸到一扇门。我进去一看，呵呵！我又去了自己的房间。走了这么久，还是原地踏步。我打电话给爷爷，让他帮我“指路”，然后我就上厕所了。 　　最糟糕的时候是中午吃饭。但是今天有我最喜欢的小黄鱼。我放了一条小鱼进去吃了。“咳，咳，”太可怕了。卡住了。我赶紧去夹青菜吃了。“呸，呸，”我赶紧吐出来。原来是姜。这顿饭好吃又没味道！ 　　下午奶奶故意刁难我，让我去她房间拿剪刀。“乒”的一声打在了我的头上。好痛啊！我忍着痛，摸到了剪刀。出来的时候“乓”的一声又打了我，真的要了我的命！ 　　唉！没有眼睛的生活很辛苦！ 四年级眼睛作文13 　　我家曾经养了三条金鱼，——，“小红”，“河”，“黑眼睛”。我很喜欢，最喜欢的是《黑眼睛》。 　　“黑眼睛”这个角色就像一个战士。他喜欢上蹿下跳，吓着“小红”和“何江”两条小鱼，跑来跑去，以为有异己在攻击他们。但是吃饭的时候很安静。你看，它动作优雅，游得慢，大眼睛不停地转动，有时还会看着旁边的两条小鱼，好像在说，别想偷我的食物！ 　　然后，它张开大嘴，一口就把鱼食吃掉了。吃完后，他把头转向“小红”和“里弗斯”，一脸凶相，摇着尾巴，好像在说，把菜交出来！但是这两条小鱼也不甘示弱，立刻吃掉了它们的食物。他们移向“黑眼睛”，仿佛在说，食物已经被我们吃掉了，不要试图抢劫！“黑眼睛”不得不就此打住。“黑眼睛”的生命力非常顽强。 　　记得有一次，家里人出门远行，忘了喂鱼。十天之后，我们回来了，惊奇地发现小红和何江饿得连游泳都不会。而“黑眼睛”依然活蹦乱跳，不停地上下翻滚，只是速度比平时慢。睁大眼睛盯着我们，仿佛在说，师傅，你看，我最强！黑色的眼睛闪烁着喜悦的光芒。 　　这只小金鱼让我很感叹。啊！黑眼睛，我爱你！ 四年级眼睛作文14 　　今天我们学习了课文—— 《渴望读书的“大眼睛”》。渴望阅读的“大眼睛”给我留下了深刻的印象。透过文字，我仿佛看到了一个瘦弱却很坚强的小女孩。那个涉水过山，不畏艰难取得进步的小女孩的读书精神深深打动了我。 　　小女孩住在贫困山区，大概七八岁，衣衫褴褛。每天黎明前，她背着书包和一群朋友沿着狭窄的小路，跋涉30英里去上学。小女孩每天只用几个又干又硬的馒头填饱肚子。这是一个如此困难的环境，以至于没能阻止小女孩阅读。每天上课，小女孩的大眼睛最亮，最专注。她目不转睛地盯着前方，生怕漏掉老师写的每一个字和老师说的每一个字。 　　知道小女孩的读书经历，心里很不高兴：和小女孩比起来，我们的读书生活是多么幸福啊！是一条宽阔的柏油路，也有同学借车送；教室是一个宽敞明亮的建筑，有电脑室、图书馆和多功能厅。然而，小女孩们走在崎岖的山路上，教室是一栋破旧的建筑，她们爬上一张破旧的桌子，坐在一张分散的凳子上。更有甚者，有的地方露天上课，天上是屋顶，地上是椅子。 　　想想小姑娘们，我没有理由不好好学习！我在心里暗暗发誓：长大后要给大山以爱，让山里的每一个孩子都像我们一样自由快乐地学习！ 四年级眼睛作文15 　　小猴子哈哈不注意写字姿势。有时候写在肚子上，有时候写反了。眼睛离书远一点，越写越低。还有人给它起了个外号“鞠躬”。有一天，我在做作业的时候，把头靠在笔记本上。猴子妈妈看到了，立刻把小猴子的头拉直哈哈说：“怎么把头放下来了？你会近视的！”“那我们班很多人都这样写，为什么不近视？”“我不在乎别人！”猴妈妈吼道：“你一定要改掉这个习惯！”“我为什么要改变？我为什么要改变？”呵呵无奈地嘟嚷道。 　　有一天哈哈在做作业，突然发现什么都看不清楚，看到字就发抖。他立刻把这件事告诉了他妈妈。母亲立刻带他去了医院。没想到，小猴子哈哈的视力是0。2的0。4。哈哈，我立马戴上我妈的眼镜。放学后，哈哈问妈妈：“有什么治近视的药可以用就好？”母亲远远地说：“孩子，上错船比下错船容易！”也许猴妈妈还不知道，但是在小猴孩子气的心里，她已经有了一个愿望：无论时间年龄，一定要摘下眼镜。

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的四年级眼睛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级眼睛作文1 　　妈妈有一双明亮的眼睛，这双眼睛会说话。有时是温柔的，有时是亲切的，有时是严厉的，有时是失望的。 　　二年级的一次测试，我的成绩并不理想，当我怀着忐忑不安的心情回到家中，将卷子交给妈妈，可妈妈却用严厉的眼神看着我，仿佛在说：“你复习的明明很充分，为什么会考不好呢？”妈妈接过试卷一看，失望地看着我：“你要是不粗心就不会这样了。”这时，我不由自主的低下了头。妈妈见我害怕，便开口说：“这次考不好没关系，下次努力，不要在同一个地方摔倒两次。”听了这句话后，我暗自下了决心，一定要好好学习。 　　还有一次，老师布置了一项作业：在假期学做菜。在家人的指导下，我完成了洗菜、择菜。炒时我害怕烫伤，妈妈便温柔的看着我，仿佛在说：“别怕亲爱的，按我说的做，慢慢把菜倒进锅里，油就不会溅出来。”看着妈妈，我有了自信心。等炒好该盛菜时，我因为锅太重，不小心把菜倒到了外面一点，妈妈又亲切的看着我，仿佛在说：“没关系，你已经很棒了！” 　　我喜欢妈妈的眼睛，无论是严厉、失望还是温柔、亲切。都是为了我更好成长，我喜欢妈妈用眼睛与我交流，我爱妈妈。 四年级眼睛作文2 　　今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——体会蒙住眼睛走路的感觉。 　　回到家，我在妈妈的帮助下，用红领巾蒙住眼睛。顿时，眼前一片漆黑，原本熟悉的环境骤然变得陌生而又神秘，心里有一种莫名的害怕。每迈出一步都好似要经历一次冒险。我从来没有这样害怕过一张桌子、一把椅子、一个台阶……在黑暗的世界里，它们仿佛都变成了一个个可怕的怪兽，随时都会把我打倒。在没有光明的两分钟里，我像蜗牛似的慢慢挪动。 　　经过短暂的“失明”经历体会到光明的可贵。我仅仅只做了两分钟的盲人，就体会到盲人的生活是那么可怕，不管是白天还是黑夜，他们眼前的颜色都是令人恐惧的黑色。他们看不到祖国的大好河山，看不到自己亲人的面容……以后，无论在哪遇到盲人，我都会情不自禁地向他们伸出援助之手，让他们感受到人世间的关爱与温暖。我要好好学习，长大以后用高超的医学技术，让那些盲人重见天日。 四年级眼睛作文3 　　从小到大，我岁岁离不开妈妈的眼睛，年年都有妈妈的眼睛。 　　有一次，我做一道妈妈教过我的数学题。但是我左思右想也想不出来，妈妈温柔的目光变得严厉了，她瞪着眼看着我，仿佛在说：怎么啦，教了几遍还不懂，这样以后怎么办？我望着妈妈的眼睛，那里面充满了生气和失望。接着妈妈便扫了几眼题，又开始给我讲起来。这一次，我弄懂了这道题，也懂了妈妈对我的希望。 　　还有一次，老师让我们背《种一片太阳花》的片段，我的脑子里霎时一片空白。回到家，我拿出书来读、背。可是脑袋好像在与我作对似的，总是记不住。我焦急地拍头跺脚。妈妈看到后，目光温和地给我指出了我的不足。于是我按照妈妈教的方法，功夫不负有心人，我背好这个片段。又一次感受到了妈妈对我学习的关心和帮助。 　　妈妈的眼睛是一口井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，伴我茁壮成长；伴我走过成长中曲折的路程。 四年级眼睛作文4 　　眼睛是心灵的窗户，一个眼神可以看出一个人的无奈; 一个眼神可以看出一个人的喜悦。 所以说，眼睛是会说话的。 　　妈妈的眼睛十分美丽。一对薄薄的双眼皮，大大的眼睛闪烁着迷人的光芒。可是，随着时间的推移，妈妈眼中的光芒渐渐黯淡，眼角也多了一些皱纹，不再那么迷人了。 　　记得有一次，我考试得了低分。回到家，我十分小心的把分数告诉妈妈。妈妈的眼神立刻从欢喜变成了愤怒。可见，妈妈本以为我可以考得很好。妈妈没有说话，可是，那种眼神比骂我更加可怕。它仿佛在说：“我真没有想到你会考成这样，要再考成这样我决饶不了你。”过了一会儿，妈妈愤怒的眼神又变成了无尽的悲伤。仿佛在说: " 以后再考成这样可怎么办呢？”妈妈眼神的转变，使我看到了一位慈母对子女的无限憧憬。因为不想再让妈妈伤心，所以，在下一次考试中我取得了优异的成绩，回到家，我迫不及待的把分数告诉妈妈，妈妈欣喜若狂，一个劲儿表扬我，这时，我在妈妈的眼睛中看到了喜悦。 　　妈妈，那会说话的眼睛。在我失败的时候给我鼓励的眼神；在我成功的时候给我不要骄傲的眼神。妈妈，那会说话的眼睛。 四年级眼睛作文5 　　我用我的眼睛看四季，四季多么美呀！ 　　春天来了，冬爷爷无可奈何地搬走了。地上的融雪化了，小河哗哗的流着，被禁锢了一个冬天河水，奔腾着推开了坚冰，春雨也来凑热闹，淅淅沥沥的下个不停。冬眠的动物醒了过来，连地上的小草也露出了笑脸。 　　夏天来了，太阳公公把阳光洒满了大地，树林变得更加的茂盛了。那湖面上开出了美丽吸引人的荷花，像一位亭亭玉立的少女，真是曼妙极了。人们穿上轻薄的短袖，在亭子里一边乘凉，一边欣赏着这映日荷花别样红的景象，而小孩子们在清凉的湖水里游泳和玩耍。 　　秋天来了，枫叶变得火红火红的，像燃烧的火焰一样。高高的"大山变成了红色，非常吸引人，为秋天增添了一道风景线。树叶像降落伞一样落了下来，小孩们拿起落在地上的枫叶做书签。田野里高粱红了脸，稻谷成熟了，农民伯伯露出了灿烂的笑脸。 　　冬天来了，雪花纷纷扬扬飘落了下来，六角形似得像鹅毛一样柔软，非常精致，如同仙境一般，城市变白了，成了一个粉妆玉砌的世界。孩子们打雪仗，堆雪人，多么快乐啊！ 　　我用我的眼睛看大自然，大自然就像一幅画，充满一切绚丽的色彩！ 四年级眼睛作文6 　　生日那天，爷爷给了我一台dv，神秘地对我说：“它的眼睛很神奇，会让你看到很多文明不文明的行为。”我拿在手里，不以为然地说：“有那么神奇吗？” 　　周末，我决定带着“眼睛”去玄武湖公园。公园里满是鲜花和游客，我赶紧睁开眼睛。啊，镜头里的花更娇艳了，草更绿了，人们沿着湖边的路有条不紊的走着。真的是一幅天人合一的画面！ 　　突然，镜头里出现了一个空可乐瓶，打破了美好的一幕。它被主人扔过来，在地上滚了几下，但没有停下来。然后被后面的人踢了一脚，滚到了路的另一边。就在我要关掉dv的时候，以前捡可乐瓶的时候，一个小女孩跑在我前面，把可乐瓶捡了起来，扔进了垃圾箱。我赶紧睁开眼睛，让它记录下这美好的瞬间。 　　回家的路上，我抚摸着dv，爷爷的话在我耳边响起。原来它的眼睛真的那么神奇，但我希望在未来，它的眼睛里能看到更多的文明场面，更少的不文明场面。 四年级眼睛作文7 　　我有一双水灵灵的大眼睛。 　　俗话说的好：眼睛是心灵的窗户。如果失去了双眼，整个人就像生活在黑暗的空间里，生活将没有一点乐趣。所以我们应该珍惜时间，让我们用眼睛来观看世界，观看我们身边一切美好的事物。 　　到了春天，我的眼前浮出一幅幅生机盎然的春景图。我看见一切有生命的植物、动物都睁开了惺忪的睡眼。小草从湿润的泥土里不知不觉的冒出了头来，大山也复活了！它穿上了一件绿色的大衣。各种各样五颜六色的花朵都一起绽放了，河边的杨柳被春风一吹，叶子点点洒落了在了河面上，看上去就像一条蓝色的带子上面有许许多多绿色的圆点。这番景象被人看见一定会赞不绝口。 　　我看见秋姑娘悄悄的来了。树叶变黄了，果子也成熟了，秋风一吹，枫叶就掉下来了，就像几个小姑娘在跳舞一样。一簇簇的菊花争奇斗艳，有红的、白的、黄的，千姿百态，色彩斑斓。 　　我去了集市，那里同样很热闹，家家户户都挂着玉米棒子，有挂在树梢上的、有晒在自己家里的、有堆在地上的。小鸡在啄米，动物在嘻戏，眼前都是一片繁忙的景象。秋色多浓啊，这一派迷人的景色，哪怕看一眼，准让你心醉！ 　　啊！我要用我的这双明亮的大眼睛，看遍祖国的每一个角落。 四年级眼睛作文8 　　动物学校正在举行考试，教室里静悄悄的。 　　突然，小蜈蚣叫起来：“老师，小蜻蜓偷开我的试卷！” 　　“是的。”趴在墙上的小壁虎也跟着说，“它还瞪着眼睛盯着我的试卷哩。” 　　鹦鹉老师心平气和地说：“你们别错怪它。你们看，小蜻蜓正在专心致志的答题呢。” 　　“老师，您不要偏心嘛。它还在偷看我的试卷，不信，您过来看。”墙角的蜗牛忍不住了，嚷嚷起来。 　　“是呀，是呀，蜻蜓是偷看大王，它目不转睛地望着我做的题目答案。”树上的麻雀也开口了。 　　在大家的注视下，小蜻蜓不好意思地说：“对不起，同学们！我刚才一直认真的考试，也确实也看到你们的卷子，可是，我绝对不想偷看你们的试卷。” 　　大家更糊涂了，鹦鹉老师解了谜：“其实呀，昆虫的眼睛里面有许许许多多的小眼睛，叫复眼。蜻蜓就长有一双复眼，它共有两亿多只小眼睛，所以，它的眼睛虽然不能转动，但是可以同时把四周的情况看得一清二楚。” 　　大家一听，惊讶得伸出舌头。 　　“当然，小蜻蜓是诚实的，它并没有偷看。它考的是昆虫学，内容和你们不一样。” 　　听老师这么一说，小动物都不好意思低下了头，抢着和小蜻蜓赔礼道歉。 　　教室里又恢复了原来的平静，大家又开始专心的答题。 四年级眼睛作文9 　　一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站。逃难的人群纷纷涌向了上海火车南站。同时，日本侵略者的轰炸机也紧随着人们来到了火车南站。随后，人们就听见了日本鬼子轰炸机尖锐的声音。他们特别慌张，四处逃散。这时，日本鬼子向手无寸铁开炮。过了一会儿，地上就已经变得血流成河了。到处都是难民的尸体，但是有一些跑得快的难民，在这次轰炸中生存了下来。 　　这时，传来了一阵惊恐的，害怕的哭泣声，是一个小男孩。他孤零零的坐在那儿，他的爸爸妈妈因为保护他而被炸死了。现在，他已经无家可归了。 　　这个孩子以后可能就会每天在街上流浪，每天过着水深火热的生活。因为他失去了父母，失去了美好的童年。他不会像我们大家一样每天在一间明亮的教室里上课，也不会像我们既吃得好有穿的好，更不会得到好的教育。 　　我们不要战争，要和平。不要更多的人失去生命，不要让更多的孩子失去爸爸妈妈。 四年级眼睛作文10 　　时间匆匆，岁月如水，不知不觉，九年时间已经过去了。在我成长的这九年时间里，我忘记了许多事和物，但让我忘不掉的是张老师那双充满焦急、严厉和鼓励的眼睛。 　　老师的眼睛，是焦急的。一次，严建磊在课间玩钥匙孔，不小心弄伤了手指头，指甲断了，还流了血。老师见了，立刻丢下了笔记本，带他去医院包扎。这时，我发现，老师的眼里充满了焦急。 　　老师的眼睛，是严厉的。苟力如上课偷吃东西，被同桌发现，告诉了老师。老师没有责怪他，而是用她那双严厉的眼睛看着他。不一会，苟力如低下了头。 　　老师眼睛，是充满了鼓励的。英语课上，我们遇到了一道难题。大家都进入思考，可就是没人举手。老师又用那双鼓励的眼睛看着我们。一分钟、两分钟，一只、两只一只只少手举了起来！老师满意地笑了。 　　张老师的眼里包含着浓浓的爱，这种爱，随时能够感觉得到的；这种爱，我永远也忘不掉的！ 四年级眼睛作文11 　　俗话说，眼睛是心灵的窗户，每个人都有一双用来看清东西的眼睛，对于我来说，我们班主任的眼睛有一种特殊的魅力。 　　我刚上小学的时候很调皮，总会在课堂上做一些不相关的事，比如玩卡牌。记得有一天，班主任正在上课，我听了一会儿感觉很无聊，就叫了同桌一起玩会卡牌。正玩得高兴，班主任突然从讲台走到我座位旁边，当时，我还没反应过来自己被老师发现了，于是我偷偷的看了老师一眼，发现她也在看着我，眼睛里有一种严厉又不失温柔的感觉，让人不由自主的感到羞愧，我赶紧收了手中的卡片，认真听起课来。 　　在一次模拟测试后，考试成绩出来了，班主任来到了班级，我无意间与她对视了一眼，发现她瞪了我一眼，我心想这次肯定考砸了。当老师叫到我名字的时候，紧接着说65分，我的心情瞬间跌倒了谷底，这时，我看了一眼老师，本以为老师的眼里应该充满了失望，可当我抬起头，却发现我在老师的眼里看到了鼓励，让我很惊讶。 　　从那以后，我每天上课都认真听讲，果然，功夫不负有心人，又一次的考试，我的成绩上升了。这次，我看到了欣慰的眼神。 四年级眼睛作文12 　　读了《蓝鲸的眼睛》，我明白了如果没有爱，我们的世界将永远变的冷漠，就是因为爱，才让我们的生活变得更有意义。比如，书里的小男孩为了治好小女孩的眼睛，听说蓝鲸的眼睛可以帮小女孩恢复光明，就乘上小船，去帮小女孩寻找蓝鲸的眼睛。找到蓝鲸后，用钩子射向蓝鲸的眼睛，把它的眼睛给挖了出来，这是一件多么残忍的事情啊，但是为了治好小女孩的眼睛，不得不这么做。蓝鲸的眼睛让小女孩恢复了往日的光明。 　　可是这可苦了蓝鲸，它发怒了，原本不会害人的它，现在变得非常凶猛，非常暴躁，它用尾巴打了渔夫们的渔船，使渔夫们不能在捕鱼，它又翻江倒海，冲毁了庄稼。小男孩知道了这件事，不敢告诉小女孩，就去制作渔船，他拿出了一把刀带上渔船。船出发了，蓝鲸看到了一艘渔船，正准备用尾巴去拍碎渔船，可是，听到了一句话：“蓝鲸，我们的仇已经在这一刻解完了，请你不要再去伤害渔夫们了，这件事因我而引起，就由我结束吧！”说完，小男孩把刀插进了自己的胸膛。血染红了一片海，蓝鲸看到这一幕，就慢慢地游走了。 　　从此之后，蓝鲸再也没有打翻过渔夫们的渔船小女孩就靠着这只眼睛，来照亮自己人生的路途。 四年级眼睛作文13 　　俗话说，眼睛是心灵的窗户。我也不例外，我喜欢用我的眼睛看一年四季，春夏秋冬。 　　我用我的眼睛看春天，春天到处姹紫嫣红。小鸟的叫声清脆动听。春天也是百花齐放的季节，比如：迎春花，月季，茉莉花……都在春天绽开了笑脸。春天还能看到如烟如雾的春雨。春天也是大地苏醒，万物复苏的季节，小草在春天发芽，柳树在春天长出嫩叶。 　　我用我的眼睛看夏天，夏天骄阳似火，天气酷热，一般的花都不肯开放。比如：牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵懒无力，富贵的牡丹也早已失去了神采。但是平凡的太阳花和出淤泥而不染的荷花却顶着烈日绽放。 　　我用我的眼睛看秋天，金秋时节果实累累。稻谷，麦子成熟了。田野里农民伯伯正在割麦。每位农民脸上都洋溢着幸福的微笑。 　　我用我的眼睛看冬天，冬天的雪洁白无瑕。大自然银装素裹，粉妆玉砌。孩子们在雪地上自由自在地奔跑，累了就躺在雪地上休息。他们还堆雪人，打雪仗玩得不亦乐乎。 　　我用我的眼睛看春夏秋冬，看四季的变化，看大自然的美！ 四年级眼睛作文14 　　今天，老师和我们玩一个游戏——闭这眼睛画画。说到这个游戏，我既高兴又奇怪，高兴的是：画画可是我的强项啊！ 　　对我来说真是小菜一碟！ 　　奇怪的是：画什么呢？画在哪里呀？我只玩过画鼻子的游戏啊！ 　　我带着一连串的小灯泡加入了游戏中来。 　　首先，老师讲了一下游戏规则：先请“画家”转三圈，画自己爱画的画。接着，老师先请了第一位画家——小棋闪亮登场。小棋先自我介绍了，他画的是一张胖乎乎的小脸，说完，他蒙上了眼睛，转了三圈，就找不找东西南北摇摇晃晃地走到黑板面前，随手拿了根粉笔就快速地画了起来，刚画完同学们就开怀大笑，小棋一听到笑声就迫不及待的想得看到自己画的如山真面目。小棋解开布时，自己也忍不住笑了起来，原来他画的脸既像芒果又像阿啦伯数字6，嘴巴像弯弯的月牙，而且眼睛和嘴巴还突脸外面来了，真像一个“画家”以失败告落。 　　不知不觉中，我们在欢声笑语中结束了，没想到，就这么简单几笔，可是画起来却很难。这个游戏给我了一个快乐的回忆。 四年级眼睛作文15 　　妈妈三十多岁了，一头乌黑发亮的头发，一双闪闪发光的眼睛透出神奇的光芒。 　　有一次，我正在津津有味地看书，做作业的时间到了，可我正看到紧张而又刺激性的部分。我想趁妈妈不注意再多看几页。 　　张泽尹，去做会儿作业。妈妈温和地说。我根本不理会，因为我想这精彩的部分看完。妈妈霎时间脸色变了，沉默许久，却用严厉的眼光盯着我，我看了妈妈一眼，就知道妈妈的眼睛在警告我：从八点到十点是做作业时间，你发过誓，不能就这样违反了。我抿着嘴巴依依不舍地放下书，极不情愿地做起了作业。 　　哎，终于艰难地熬过了2个小时，妈妈的两条眉毛此时已经舒展开了，我也笑逐颜开，捧起自己心爱的书看了起来。妈妈笑眯眯的，两只眼睛成了一条线，对自己女儿投去了赞许的目光。 　　妈妈的眼睛变化多端，从她无声无息的目光中，体会到了妈妈什么时候在责备我，什么时候在赞许我，什么时候在鼓励我。 　　我喜欢妈妈的眼睛，更喜欢我的好妈妈。

四年级爱护眼睛作文　　一个星期六的上午，按照老师的要求，我在奶奶家体验当一回盲人。于是，我拿红领巾把自己的眼睛蒙上，开始了我的一小时盲人经历。　　刚开始，我觉得做盲人很简单。于是，我在屋里走来走去，以显示自己的不屑。过了一会儿，我已经对做盲人有一点点烦了。因为做盲人既看不成电视，又看不成书，还总是碰着其他东西，而且就算睡觉也睡不了多长时间就醒了。并且我坐在沙发上的时候，奶奶家的小狗还把我的拖鞋叼走了。因为我看不见，所以根本不知道，害得我一通好找，最后还是妈妈帮我把鞋找了回来。后来，我对做盲人失去了耐心，开始不停地问妈妈时间，并总想着时间快点过去。最后，我已经悄悄把红领巾打开了一条缝偷看电视，但被发现了。妈妈把红领巾给我重新蒙上，并说：“你如果再把红领巾拿开，就让你再蒙上一个小时。”一听见这句话，我吓得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到一分钟就问一次时间，一直问到活动停止。漫长的时间过去了，我终于又看见了世界美丽的色彩！　　这一次活动让我深深体会到：人的眼睛有多么重要！我们一定要保护好自己的眼睛，如果人们没了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了！加油保护眼睛吧！

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是我精心整理的四年级眼睛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级眼睛作文1 　　那一双眼睛是和蔼的，是亲切的，那双眼睛陪伴了我们五年。这五年里，它给予了我们无限的温暖，那双眼睛散发着光芒，里面包含着这五年的点点滴滴。 　　在幼儿园的时候，我还只是一个什么都不懂的小屁孩，到了小学我发现了一双与众不同的眼睛，那双眼睛如秋水，如寒星，如宝珠，像灯光一般璀璨。那双眼睛有着湖水的平静，有着阳光的温暖，有着糖果的甜意。这双眼睛令我痴迷，这眼里有一份信念，就是教好我们。 　　每当我们失去信心，考砸了的时候，她总会走上前来安慰我们，给我们讲解不懂的地方，在她的眼里，我看到的是一丝温暖，是一丝鼓励，是一丝希望。 　　那双眼睛能重新给我们带来信心，那双眼睛能让我们振作起来。看到那双眼睛时，我的内心就会燃烧起一团熊熊烈火，这团火仿佛能让一块冰瞬间融化。 　　那双眼睛是亮堂堂的，有说不出的神韵，那双眼睛能让我痴迷其中，无法自拔，那双眼睛透露出一丝又一丝的温暖。 　　这双眼睛，让我无法忘怀，经历了这五年，那双眼睛的样子深深地刻在我的脑海里。 四年级眼睛作文2 　　我的眼睛大大的，黑黑的，睫毛长长的，弯弯的。妈妈说我有一双世界上最漂亮的眼睛。 　　可是由于我不注意保护眼睛，写字的时候老爱低着头，看书的时候离的特别近，还爱躺在床上看书，放假的时候，妈妈带我去检查视力，医生说我的眼睛已经有点近视了，不过还好是假性近视，但如果不赶快治疗也改不掉那些坏习惯的话，很快我就成为一个“小眼镜”了，我可不想那样。 　　从那天开始我就每天到医院去做按摩，做眼操，回到家还得吃治眼睛的药。放假这么多天我一眼电视也没看，因为医生说治疗期间我一次电视也不能看，就是治疗结束了也得坚持一段时间，中间有好多次我都有点忍不住了，可是为了我的眼睛一直这么漂亮，不让讨厌的小眼镜找到我，我必须坚持到底，我说到做到！ 　　今天治疗终于结束了，可我也不能大意，因为医生说如果我不改掉那些坏习惯，我最终还是会成为“小眼镜”的。我可不想那样！ 四年级眼睛作文3 　　妈妈的眼睛，双眼皮，大眼睛。乍一看，也没什么。你们一定会说：“这有什么可写的？”看，奥妙就在这里。 　　在我看来，妈妈的眼睛是会说话的。 　　有一次，我的语文考了100分，一到家，我就迫不及待地对妈妈说：“妈妈，这次我的语文考了100分。”妈妈听了之后，眼睛一下子眯成了一条缝，高兴地说：“嗯，好，我来拿两个鸡蛋奖励奖励你。”吃过饭，妈妈把我的考卷看了一遍。突然，妈妈的目光停在了一道“看拼音，写词”上，眉头突然皱了起来。妈妈把我叫过来，指着一个字说：“看，又粗心了，这儿应该写‘体"，你却写成了‘休"。”我仔细一看，呀，真的错了，妈妈立即在试卷上扣了一分。我看着妈妈那刚硬的字迹，这下可把我急坏了，连忙对妈妈说：“妈妈，反正我已经知道了，我看您还是别扣分了，不然，我可就惨了。” 　　这时，妈妈抬头看着我，两眼露出了严厉的神情。仿佛在对我说：“100分没了，可以再努力，但要诚实。”我望着妈妈的目光，不禁羞愧地低下了头。 　　这次虽然没考到真正的100分，但我很开心，因为我从妈妈的目光中懂得了做人的道理。 四年级眼睛作文4 　　她的眼睛，像春天的花朵，明亮而明亮；她的眼睛像夏夜的星星，明亮而闪亮。就像秋天落叶，迷离恍惚。她的眼睛，像冬天的雪花，悲伤而漫不经心地看着远方。 　　她是我童年的玩伴玲玲。 　　那是一个芬芳的春天。玲玲和我去花园赏花。黄陵兰、紫薇花、风信子、野百合布满整个花园。我们笑着玩着，她的大眼睛充满了色彩。 　　那是一个宁静的夏夜，所有的星星照亮了漆黑的夜空。玲玲和我站在草地上，仰望星空，互相诉说着我们心中的想法。看着她上扬的嘴唇，透过她的眼睛，我仿佛看到，这些星星将永远照耀在她的眼睛里。 　　那是一个灿烂的秋天，落叶像漫天飞舞的蝴蝶一样飘落在地上。玲玲靠在银杏树粗壮的树干上，看着飘落的树叶，似乎融入了秋天的美丽。从她的眼睛里，我看到金色的叶子落入她的梦里。 　　那是一个寒冷而悲伤的冬天，玲玲搬走了。但是我仍然记得她，我的眼睛里有星星。 　　我想念玲玲和她美丽的眼睛。那双眼睛是如此美丽和深情。 四年级眼睛作文5 　　“我的一生始终保持一个信念，生命的意义在于付出，在于给与，而不是接受，也不是争取。”读完“永生的眼睛”后，我知道在琳达一家中，人生三大悲在他们家全齐了。琳达的母亲，父亲，女儿都贡献了自己的眼角膜。他们的生命永生了，他们的精神永驻人们的心中！有一个盲人重见光明的时候，写了一首诗，——“你的眼睛”而捐献者就是琳达的女儿温迪。 　　我们应该和睦相处，死了也要为人民作出贡献，让你的生命，你的精神永生！让世界的人吧你的名字永远铭记在心。我以后在死后捐献我的完好器官，尤其是眼睛，就像永生的眼睛里面说的：“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，那有多么美好啊！ 　　我相信，受到眼角膜捐献的人，也就是重见光明的“花朵”们，一定死后也捐出角膜，在别人心里留下这种精神！让爱延续········ 四年级眼睛作文6 　　“一拳，一尺，一米。”这是保护眼睛要做到的三个一，意思是：写作业胸离课桌要有一拳的距离，看书要离课本一尺，看电视要在一米远的地方看。可是有多少人真正做到这三个一了呢？ 　　现在近视的越来越多，不保护眼睛的人也越来越多。有的人喜欢离很近看书或看电视，恨不得贴在上面；有的喜欢躺在床上看书；有的喜欢在强烈的阳光下看书；还有的喜欢在光线暗的地方看书……结果，一个个都成了“四眼”。 　　眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好保护它。如果不好好保护它，二十一世纪的工作者可能都是近视眼儿：大街上是带着眼镜的，商场里是带着眼镜的，公司里也是带着眼镜的……在哪儿见不到不是近视眼的，这样好吗？当然不好，戴眼镜是人类的缺陷之一！ 　　保护眼睛现在已经是人类的难题之一，现在，已经有很多专家在研究各种治疗近视的医疗器。其实，保护眼睛说难也不难，只有你认真做好三个一，注意一些保护眼睛的常识和多做眼睛保健操就行！ 　　让我们一起来保护我们心灵的窗户，不让二十一世纪是近视的世纪，黑暗的世纪！让二十一世纪是充满光明的世纪！请保护我们的眼睛！ 四年级眼睛作文7 　　今天老师问张毅：“你有几只眼睛？”张仪道：“我有两只眼睛。”老师说：“不正常。”。我心想，怎么不正常？老师不是只有两只眼睛吗？然后老师打电话给李生，老师说李生有三只眼睛。但是不管我们怎么看，我们都找不到它，但是老师拿了一个小包，让李生去摸里面的"东西。但是你的眼睛看不见。李生摸着它说：“这是一支铅笔。”。然后老师又问：“你从哪里发现那是一支铅笔的？””李生说，“它很锋利。”然后老师让李生睁开眼睛，拿出里面的铅笔。现在我知道了，我们的第三只眼就是手。 　　李生下去后，老师问我们：“除了手，你还能做什么第三只眼？”刘家豪大声说：“耳朵和耳朵。”他说完后，老师让他上去。老师拿了两个纸杯走了上去。老师在刘家豪耳边摇晃了几下，发出沙沙的声音。当老师问到这个问题时，刘家豪说：“这是米饭。”老师拿出米饭。我知道我们的第三只眼睛是耳朵。 　　老师又问：“除了耳朵和手，第三只眼还能是什么？”这次方振宇说：“鼻子。”老师又让方振宇上去。这次老师拿了个纸杯，问方振宇是什么。方振宇说，“茶”。我一看，真的是茶。原来我们的鼻子也是第三只眼。 　　现在我知道第三只眼是什么了。谢谢老师。 四年级眼睛作文8 　　我妈妈的眼睛又大又圆。双眼皮，那双眼睛好像会说话似得。 　　在一次数学开始中，我的成绩才得了81分，我心想，不好，准会妈妈骂我一顿，回到家后，我把卷子悄悄的放到妈妈的床边，下完作业，妈妈叫我我过去，我心想完了，肯定要挨训了，我低下头，不敢目睹妈妈那凶杀的眼光，但又还是忍不住的瞟了一下，当我看到妈妈的眼睛时，发现妈妈的不是像老虎似得瞪着凶狠的样子，而是祥和和鼓励的眼睛，好像说：这次没考好，不要紧，但是不能在一个坑了摔两次“这个弥光是我有信心十足，在妈妈的帮助下，我把所有的错题都弄懂了。 　　还有一次，我不小心打坏了花瓶。心里非常害怕，到底高不高所呢，捉摸最后还是决定不告诉她。晚上妈妈回到家，问我花瓶摔坏的事情？我说：”不是我弄得“，妈妈的眼睛瞬间变得像老虎似得瞪着，好像在说：”要诚实做人，不可以撒谎“。我的心里砰砰直跳，脸红到了耳根，惭愧地说了，泪水也滑了下来，妈妈把我搂在怀里，说：”不哭，知错能改就好，下次别在这样了，“我的心情一下轻松了许多，以后撒谎离我很远很远，做人要诚信，做事要诚实。 　　我爱妈妈的眼睛，它时刻提醒我严格要求自己。 四年级眼睛作文9 　　我常听人说:"眼睛是心灵的窗户"各人有各人的眼睛，而我有一双明亮的大眼睛。 　　我的眼睛可以看到美丽的世界，可以看到蔚蓝的天和辽阔的草原，湛蓝的海，可以看到五彩的鲜花，也可以看到和平、友谊。我的眼睛最希望看到的是坚强，例如：在5.12大地震中，我的眼睛看到了一个个在废墟里坚强和顽强拼搏的身影。 　　我的眼睛也不原看到一些东西：满天飞舞的蝗虫、一地的狗屎，满池塘的垃圾……我的眼睛最不愿意看到的是一个个亲子离散或失去的身影，在地震中有些老人听到自己孙子，儿子或老伴死亡的消息，个个哭得死去活来，这就是我眼睛最不愿看到的情景。 　　我慢慢的闭上我的眼睛，顿时，眼前黑呼呼的一片，如果没有了我这双明亮的大眼睛，我就会看不到蔚蓝的天，宽阔的陆地，湛蓝的天和绚丽多彩的世界…… 　　由此可见，我的眼睛对我多么重要。 四年级眼睛作文10 　　动物学校正在举行考试，教室里静悄悄的。 　　突然，小蜈蚣叫起来：“老师，小蜻蜓偷开我的试卷！” 　　“是的。”趴在墙上的小壁虎也跟着说，“它还瞪着眼睛盯着我的试卷哩。” 　　鹦鹉老师心平气和地说：“你们别错怪它。你们看，小蜻蜓正在专心致志的答题呢。” 　　“老师，您不要偏心嘛。它还在偷看我的试卷，不信，您过来看。”墙角的蜗牛忍不住了，嚷嚷起来。 　　“是呀，是呀，蜻蜓是偷看大王，它目不转睛地望着我做的题目答案。”树上的麻雀也开口了。 　　在大家的注视下，小蜻蜓不好意思地说：“对不起，同学们！我刚才一直认真的考试，也确实也看到你们的卷子，可是，我绝对不想偷看你们的试卷。” 　　大家更糊涂了，鹦鹉老师解了谜：“其实呀，昆虫的眼睛里面有许许许多多的小眼睛，叫复眼。蜻蜓就长有一双复眼，它共有两亿多只小眼睛，所以，它的眼睛虽然不能转动，但是可以同时把四周的情况看得一清二楚。” 　　大家一听，惊讶得伸出舌头。 　　“当然，小蜻蜓是诚实的，它并没有偷看。它考的是昆虫学，内容和你们不一样。” 　　听老师这么一说，小动物都不好意思低下了头，抢着和小蜻蜓赔礼道歉。 　　教室里又恢复了原来的平静，大家又开始专心的答题。 四年级眼睛作文11 　　她有时戴眼镜，有时不戴眼镜。她的眼睛被一双又大又弯的眉毛衬托着，略显严肃。那是我的班主任，王先生。 　　记得有一次，王老师提问，同学们都高举双手，我也很不情愿地举起了手。心想：老师，别叫我！老师好像看穿了我的心思，不知道要不要回答。我慢慢站起来，因为紧张，我的心怦怦直跳，回答的声音很轻。王老师的眼神立刻向我投来鼓励的目光，仿佛在说：“别紧张，放松，答错了也没关系。”看着老师说话的眼神，我放大了胆子，声音也变大了。王老师又赞许的看了我一眼，仿佛在说：“多好的回答啊！回答的好！”这时，教室里响起了热烈的掌声。我低下头，羞涩地笑了笑。 　　还有一次，我在下面和同桌说话，被老师发现了。我很害怕，不知道老师会不会批评我。但是老师只是用会说话的眼神看着我，继续教。 　　老师的眼神让人望而生畏，也蕴含着燃烧的热情。她明亮的大眼睛像天空中的星星一样明亮。 　　我爱老师的眼睛，更爱老师。 四年级眼睛作文12 　　被蒙住眼睛，分不清东南西北，现在想上厕所。我的红领巾只能用那双手慢慢摸。本来我的房间离厕所不远，现在好像走不动了。摸了半天才摸到一扇门。我进去一看，呵呵！我又去了自己的房间。走了这么久，还是原地踏步。我打电话给爷爷，让他帮我“指路”，然后我就上厕所了。 　　最糟糕的时候是中午吃饭。但是今天有我最喜欢的小黄鱼。我放了一条小鱼进去吃了。“咳，咳，”太可怕了。卡住了。我赶紧去夹青菜吃了。“呸，呸，”我赶紧吐出来。原来是姜。这顿饭好吃又没味道！ 　　下午奶奶故意刁难我，让我去她房间拿剪刀。“乒”的一声打在了我的头上。好痛啊！我忍着痛，摸到了剪刀。出来的时候“乓”的一声又打了我，真的要了我的命！ 　　唉！没有眼睛的生活很辛苦！ 四年级眼睛作文13 　　妈妈有一双明亮的眼睛，这双眼睛会说话。有时是温柔的，有时是亲切的，有时是严厉的，有时是失望的。 　　二年级的一次测试，我的成绩并不理想，当我怀着忐忑不安的心情回到家中，将卷子交给妈妈，可妈妈却用严厉的眼神看着我，仿佛在说：“你复习的明明很充分，为什么会考不好呢？”妈妈接过试卷一看，失望地看着我：“你要是不粗心就不会这样了。”这时，我不由自主的低下了头。妈妈见我害怕，便开口说：“这次考不好没关系，下次努力，不要在同一个地方摔倒两次。”听了这句话后，我暗自下了决心，一定要好好学习。 　　还有一次，老师布置了一项作业：在假期学做菜。在家人的指导下，我完成了洗菜、择菜。炒时我害怕烫伤，妈妈便温柔的看着我，仿佛在说：“别怕亲爱的，按我说的做，慢慢把菜倒进锅里，油就不会溅出来。”看着妈妈，我有了自信心。等炒好该盛菜时，我因为锅太重，不小心把菜倒到了外面一点，妈妈又亲切的看着我，仿佛在说：“没关系，你已经很棒了！” 　　我喜欢妈妈的眼睛，无论是严厉、失望还是温柔、亲切。都是为了我更好成长，我喜欢妈妈用眼睛与我交流，我爱妈妈。 四年级眼睛作文14 　　一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站。逃难的人群纷纷涌向了上海火车南站。同时，日本侵略者的轰炸机也紧随着人们来到了火车南站。随后，人们就听见了日本鬼子轰炸机尖锐的声音。他们特别慌张，四处逃散。这时，日本鬼子向手无寸铁开炮。过了一会儿，地上就已经变得血流成河了。到处都是难民的尸体，但是有一些跑得快的难民，在这次轰炸中生存了下来。 　　这时，传来了一阵惊恐的，害怕的哭泣声，是一个小男孩。他孤零零的坐在那儿，他的爸爸妈妈因为保护他而被炸死了。现在，他已经无家可归了。 　　这个孩子以后可能就会每天在街上流浪，每天过着水深火热的生活。因为他失去了父母，失去了美好的童年。他不会像我们大家一样每天在一间明亮的教室里上课，也不会像我们既吃得好有穿的好，更不会得到好的教育。 　　我们不要战争，要和平。不要更多的人失去生命，不要让更多的孩子失去爸爸妈妈。 四年级眼睛作文15 　　今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——体会蒙住眼睛走路的感觉。 　　回到家，我在妈妈的帮助下，用红领巾蒙住眼睛。顿时，眼前一片漆黑，原本熟悉的环境骤然变得陌生而又神秘，心里有一种莫名的害怕。每迈出一步都好似要经历一次冒险。我从来没有这样害怕过一张桌子、一把椅子、一个台阶……在黑暗的世界里，它们仿佛都变成了一个个可怕的怪兽，随时都会把我打倒。在没有光明的两分钟里，我像蜗牛似的慢慢挪动。 　　经过短暂的“失明”经历体会到光明的可贵。我仅仅只做了两分钟的盲人，就体会到盲人的生活是那么可怕，不管是白天还是黑夜，他们眼前的颜色都是令人恐惧的黑色。他们看不到祖国的大好河山，看不到自己亲人的面容……以后，无论在哪遇到盲人，我都会情不自禁地向他们伸出援助之手，让他们感受到人世间的关爱与温暖。我要好好学习，长大以后用高超的医学技术，让那些盲人重见天日。

小学四年级英语教案4篇通用 英语教师要创设生动有趣的教学情境，鼓励学生积极发言，同时培养学生合作精神。在教学之前，每个四年级英语老师都要提前准备四年级英语教案，它能让教学活动顺利进行。你是否在找正准备撰写“小学四年级英语教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #775532 小学四年级英语教案1 教学目标 1、能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。 2、能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。 3、能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话。 4、能动手设计自己的农场。 5、学会懂得多吃蔬菜与水果。 6、有热爱动物，保护大自然意识。 教学重难点 重点:四会内容的掌握 难点:阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别。 教学工具 单词卡，相关课件,农场设计卡，画笔等。 教学过程 (一)师生活动 Let"s chant(Preparation准备活动) I like tomatoes. I like potatoes. CarrotsI will try. I love to eat green beans. Butonions makes me cry. (二)新课呈现 Let"s learn the new words 1、教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。 What vegetables can you see in the chant? I can see……(tomato, potato, carrot, green bean，hen,sheep , cow, horse) 2、单词复数。 tomatoes, potatoes, carrots, green beans，hens, sheep , cows, horses 3、名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoes sheep---sheep 4、提问学生，学习句型： What do you love to eat? I love to eat……(tomatoes, potatoes, carrots, green beans) Read and write 1、学生听录音熟悉课文。 2、教师领读。 3、学生大声读课文。 4、再读课文，完成Read together 任务，并核对。 (三)练习巩固 1、我能写出下列单词汉语意思 garden farm goat eat seep farmer 2、我会翻译 (1)vegetablegarden (2)overthere (3)onthe farm (4)Theseare carrots and potatoes (5)Thoseare tomatoes and green beans. (6)Theylove to eat carrots . (四)拓展延伸 1、师生共同观看课文，共同完成Look and write,then build a farm of your own. 2、教师巡视，指导学生画、写。 3、分组讨论，设计建设各组自己的农场。 4、学生展示自己的农场。 5、师生共同评价。 (五)作用布置 抄写单词与句子 #775530 小学四年级英语教案2 教学目标： 知识目标 A、能听、 说 、读、写并正确使用单词 “happen, ride, thirsty, watermelon, carry, bump， fell/fall off, went/go, bought/buy ”。 B、能理解并灵活掌握句型 We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried…. 。 能力目标 在知识目标的基础上，要求学生在实际生活中运用动词过去时态句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried….来谈论或描述过去发生的事情，同时在课文的教学中培养学生的阅读能力，从而提高他们的综合语言运用能力 情感目标 让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。 教学重点： 能理解并灵活使用句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried…. ，掌握过去时态的表达方式。 教学难点： 过去时态的运用及利用教师设计的各种阅读训练活动，通过输入和输出的方式，使得学生感知并理解教学内容，并以此话题展开“说”与“写”的训练，培养学生的综合运用语言的技能。 教学过程： 一、Warm up 1.Greetings. T:Hello,boys and girls. Ss:Hello,Ms Wang. T: How are you? Ss: Fine ,thank you ! And you ? T: I"m fine , too. Thank you ! 2. Sing a song. T: Let"s sing a song. 《We walked and walked》Ok? Ss: Ok! 3. Free talk. T: I went to the supermarket. And I bought some apples, bananas and a big watermelon.(Teacher shows pictures and new words.)Who can introduce : What did you do yesterday?( Teacher shows the questions.) 师生互相问候、听唱歌曲，营造活跃轻松的学习氛围。由于歌曲和所做动作在内容上有一定的联系，所以学生在边唱边跳中很自然地进入一种语言状态，同时也为以下的学习做了铺垫。 师生自由对话，创设宽松的学习氛围，这样既复习了旧知，又让学生感知新知，为学习新内容打下基础，从而使知识连成线，织成网，滚成球。 二、Presentation 活动1) 巧设情景，引入新课。 1.(师事先与一位学生S1共同创设情景：在老师与学生Free talk时，突然S1坐在座位不小心摔倒了，这时老师与他进行对话并通过表情动作) T:“What happened to you ? Ss: I fell off my chair. T: Oh,it is an accident.(教学) 2.(同时，借助多媒体展示Sam 从自行车上摔倒的图片) 引出课题T: Today we"ll learn Module10 Accidents Unit 1“Sam fell off his bike.” (Ss read the sentence.) 3.提出任务：教师告诉学生通过本节课的学习过后，同学们来谈论偶发事件，小组合作自编自演故事。 从创设情景引出课文的情景，从而引出课题，学生很自然地理解课题。 使学生带着任务有目的的学习，并激发学习兴趣。 活动2) 三、自主探索，学习课文。 1.首先出现Sam和Daming 两个人物的头饰，T告诉学生：Let"s listen and find the answer “what did Sam and Daming go yesterday?” Listen and point,then choose the right answer. A.went for a bike ride B.went to school 引出went for a bike ride 的教学。(手势及动作) T:What is the difference between these sentences? A.Yesterday I went to a park. B.I go to school by bike every day. Ss:( 找出不同点) (分小组进行操练) 2.Listen ,point and repeat,then answer“Why did Sam fell off his bike?” 1)Listen and repeat. 2) Discuss in groups then answer. 3)学生回答中引出新词的教学：carried, bumped, hungry, thirsty, bought, watermelon, fell off方法同“went”的教学。(运用肢体语言及图片展示进行教学，Drill line by line) 4)Drill the sentences row by row. 3.最后，再次听音跟读的情况下围绕“What happened to Daming?的问题引导学生小组分角色复述课文的主要内容。(强调先后顺序，并用“then….,and then…..进行复述。) 在学习故事的过程中，让学生说一说其中的人物情节既帮助其理解故事，更主要的是能使学生体会英语故事的丰富多彩，这是阅读教学兴趣培养的补充环节。 培养学生积极交流新知的能力,培养学生自主发现、总结规律的能力 Read the dialogues according to the pictures . Then play a guessing game “Which picture is missing? 培养学生的独立认读能力并在游戏中进一步巩固新知。 活动3) Play a memory game(利用多媒体呈现所学过的动词及其过去式，一分钟后，点击一部分词的原形或过去式不见了，让小组比赛抢答。 将游戏与练习有机结合，融为一体，让学生边做游戏边练习，寓教于乐，极大地激发了学生的学习兴趣。 活动4) AB Ex3看图填动词的过去式，并小组分角色表演这意外事件。比比哪组表演得好。 在听说读的基础上，进一步落实写的目标。培养学生的书面表达能力。 四、Production: Tell interesting stories.(practice in group) Eg: Yesterday, Tom went for a bike ride with his friends. He___________. Then he________, and then he __________,and then he________.......(went,bought,carried,bumped,fell off,was,walked…) So he was _______(happy,sad悲伤的，hungry,thirsty,excitied兴奋地….) 1. Practise in groups. 2. Tell and act it out. 即培养了合作交流的意识，且开拓思维，借此练习动词过去式的句型。 五、Homework 1、抄写课文P46 M10U1的单词两遍。 (1)分角色朗读对话。 (2)分角色表演对话。 #775531 小学四年级英语教案3 课题：Unit 1 Our school 教学重、难点：“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。 教具准备： 1.与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2.教师准备相关的词卡。 3.学生准备白纸和彩笔。 教学过程 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.学生表演A部分Let"s do的内容。 2.学生吟唱B部分Let"s chant中的歌谣。 3.教师和学生进行主题讨论：What"s in our school? 鼓励学生用新学的单词来交谈。 (二)呈现新课 (Presentation) 1.学生谈论了学校的场馆设施后，教师出示本校校长的照片问：Who is he? Yes, he is our headmaster. Do you want to be a headmaster? Today Wu Yifan is a head master. He has a new school. Do you want to have a look? 以此导入新课。 2.学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：Is this the…?和Is that the …? 学生听录音跟读对话。学生分角色朗读对话。 (三)趣味操练 (Practice) 1.让学生发挥想象力，设计一所未来的学校。完成后先和同桌互相交流，然后向全班学生展示。鼓励他们在交流的过程中尽量多地使用所学的新句型。 2.Let"s check 教师连续播放三次录音。第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查。 录音内容如下： (1) Look! This is the library. We have many picture-books. (2) That is the canteen. We have lunch here. (3) Is this an art room? Yes, it is . (4) Is that a computer room? No, that is a teacher"s office. (四)扩展性活动(Add-activities) 1.做本单元B部分Let"s talk的活动手册配套练习。 2.将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。 3.将自己设计的学校用英文介绍给爸爸妈妈。 4.听Story time中的故事并跟读。 #775529 小学四年级英语教案4 教学目标： 知识与技能 1.Words and phrases: stomachache, cold, headache, fever, fall off, fell off. 2.Sentences: Sam had lots of chocolate biscuits yesterday. So today he"s got a stomachache. 3.Grammar: Talking about illnesses. 教学重点： Words and phrases: stomachache, cold, headache, fever, fall off, fell off. 教学难点： Sentences: Sam had lots of chocolate biscuits yesterday. So today he"s got a stomachache. Grammar: Talking about illnesses. 教学方法： 讲授、过去时 教学过程： (一)导入：Step 1 Warm-up T: Hi, boys and girls. T: Let"s sing a song, ok? Ss: Ok. T: Ok! London Bridge is falling down…。 (Ss sing the song) T: You are clever boys and girls. Now let"s have a Free Talk “What I did yesterday”， Ok? Ss introduce what they did yesterday (二)探究新知Step 2 Presentation and leading T: Who can tell me what happen to Daming in last Unit. Ss: Daming"s head was bumped. T: Let"s play this story, ok? Ss: Ok. (Two students play in roles of “Daming” and “Sam”， others describe the story, the two students do the actions) The teacher writes the word “today” on the blackboard. What happened to Daming, Sam, Amy and Lingling? Lead the students to use “to” and “and” to connect the two sentences. Step 3 Text Teaching T: Now, this class we are going to learn Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate biscuits .First, listen to the tape and underline the new words. (Teach the new words" cards) T: Now listen to the tape and repeat it. Are you clear? (The teacher writes these sentences on the blackboard) Sam had lots of chocolate biscuits yesterday. So today he"s got a stomachache. T: Now listen to the tape again and tell me what happened to Sam, Lingling, Amy and Lingling. T: Look at these words: had, ate (三)巩固新知Step 4 Task-Fulfilling T: Let"s play a game, ok? Ss: Ok. T: Let"s play “I do you say”。 I"ll ask four students to come to the front of the class, one student performs Daming eating chocolate biscuits and then having a stomachache, and others describe it, and so on. Step 5 Text Learning T: Look at Part 4, answer these questions: What is wrong with Little Tommy? What"s wrong with Little Lingling? What"s wrong with Little Ben? T: Listen to the tape and repeat it. T: Let"s read the poem together and do the actions, ok? Ss: Ok. (四)作业布置Homework (五)小结：过去时的用法 板书设计： Unit 2 Sam had lots of chocolate Sam had lots of chocolate biscuits yesterday. So today he"s got a stomachache.

Unit4 I live in a big house 　　教学目标 　　1、掌握好一般疑问句的变化方法 　　2、 学习如何表达自己喜欢做某事 　　教学重点 　　1.如何表达自己喜欢做某事。（like的用法） 　　2. Have/has的区别。 　　3. 一般疑问句的变化方法。 　　教学难点一般疑问句的变化方法 　　（一）词组 like to after school in a flat play computer games take a shower have meals watch TV read books do oneu201fs homework grow flowers Let"s = let us have a bath 　　（二）单词辨析 　　（1）some / any的用法区别 Any和some都有“一些”的意思，它们既可以修饰可数名词复数，又可以修饰 不可数名词。但是，它们在用法上有所区别 　　1. Some常用在肯定句种，而any常用于否定句中和疑问句中。 　　例如：I have some books. 我有一些书.(肯定句） I can‘t see any juice. 我没看见果汁.（否定句） 　　Do you have any friends at school? 你在学校有朋友吗（疑问句） 　　2. 在表示请求、邀请、语气委婉、希望得到对方肯定回答时，多用some不 用any。此时，句中常出现情态动词can, may, could, would等。 例如：Would you like some soup? 你想要一些汤吗？ 　　3. any也可以用于肯定句中，此时后面接可数名词单数，意为“任何一个”， 起强调作用。 　　例如：Any student can answer this question. 任何一个学生都能回答 这个问题。 　　Some, any用法歌诀 肯定句，用some,否定、疑问用any. 　　但有两点特殊记： 若表请求、邀请或委婉，疑问也要用some. 若表“任何一个”接单数，肯定也要用any. 　　（2 )have / has (有）的用法区别 　　第一人称：我，我们 I, we 　　第二人称：你，你们 you 　　第三人称：除第一、第二人称之外的其他人称 　　第三人称单数：he, she, it, Kitty, Alice, Ben have(第三人称单数)——has 　　（3 )too和also的用法区别 　　课文应用：Do you live in a flat, too? 　　重点解析：also和too意义上没有区别，都是“也”的意思；用法一般都是用于肯定句中； 　　also放句子中间或句首，但不能放句末；too只能放句末。 　　例如： 　　We also can do it. / Also, we can do it. 　　Me too. / I am so happy, too! 　　三、句型 　　（一）如何表达自己喜欢做某事 　　---I like to... 　　课文应用： 　　Yes, I like to play here after school. 　　是的，我喜欢放学后在这里玩。 　　句型结构： 　　I like to +动词原形+其他。 　　重点解析：此句型用于表达自己喜欢做某事。 　　Like意为“喜欢”，如果后接动作，要用to加上动词原形。 　　例如：I like to swim, but Mary doesnu201ft like. 　　我喜欢游泳，但是玛丽不喜欢。 　　四、语法： 　　简介一般疑问句 　　课文应用： 　　Do you live in a flat, too? 　　你住在一个公寓里吗？ 　　一般疑问句有以下三种情况： 　　1）由be动词开头的一般疑问句：其结构为： 　　Be动词+主语+其它？其中be动词的形式由其主语的人称和数来决定。其答语为： 　　Yes，主语+ be动词/ No，主语+ be动词+ not. 　　例如：---Is Mary your sister？玛丽是你妹妹吗？ 　　---Yes，she is.是的，她是。 　　---Are they your friends? 　　他们是你的朋友吗？ 　　---No，they aren‘t. 　　2)由助动词引导的一般疑问句： 　　其结构为：Do/Does +主语+动词原形+其它？当主语是第三人称单数时用does；当主语是其他人称时用do. 　　其答语为：Yes，主语+do/does./No,主语+don"t/doesn‘t. 　　例如： 　　---Do you like apples? 　　你喜欢吃苹果吗？ 　　---Yes，I do. 　　是的，我喜欢。 　　---Does she like painting? 　　她喜欢画画吗？ 　　---No, she doesnu201ft. 　　不，她不喜欢。 　　3）由情态动词+主语+动词原形+其他？其答语为： 　　Yes,主语+情态动词。/ No，主语+情态动词+ not。 　　例如： 　　---May I come in? 　　我可以进来吗？ 　　---Yes, you may. 　　是的，你可以。 　　---Can you speak English? 　　你会说英语吗？ 　　---No, I canu201ft. 　　不，我不会。 　　一般疑问句的变化规则 　　一般疑问句并不难，谓语调到主语前。 　　大写、小写有变化，句末要把问号添。 　　第一人称变第二，以上规则要记全。

1. 四年级上册同步作文我学会了什么中最好的开头和结尾有那些 独自漫步在林荫小道，偶尔几片落叶缓缓而下，像是轻舞飞扬的蝴蝶，又似孤独寂寞的舞者，轻轻盈盈的飘落，落满了我的思绪。 淡淡的雾若隐若现，萦绕在桂花树旁，花香与雾融合在一起。我靠在一棵大树旁，树上的黄叶翻飞着落下，落在地上，落在我的头上，似乎在跟我说着什么。 花香令人窒息，淡淡的雾随着风游荡，迷离的雾，迷失了的我。 灰色的云层遮盖了星空，灰色的天空上，没有鸟在飞行。 人行道旁的树上，不知名的鸟在无力的叫着。树旁的石栏下，一只灰色的猫正在石砖上慵懒地打着盹儿。 忽然，石栏旁电线杆上的灯亮了。我一个人在人行道上漫无目的地游荡着，黑色的影子孤独的在身后陪伴着我。 2. 四年级上册同步作文我学会了什么中最好的开头和结尾有那些 独自漫步在林荫小道，偶尔几片落叶缓缓而下，像是轻舞飞扬的蝴蝶，又似孤独寂寞的舞者，轻轻盈盈的飘落，落满了我的思绪。 淡淡的雾若隐若现，萦绕在桂花树旁，花香与雾融合在一起。我靠在一棵大树旁，树上的黄叶翻飞着落下，落在地上，落在我的头上，似乎在跟我说着什么。花香令人窒息，淡淡的雾随着风游荡，迷离的雾，迷失了的我。 灰色的云层遮盖了星空，灰色的天空上，没有鸟在飞行。人行道旁的树上，不知名的鸟在无力的叫着。树旁的石栏下，一只灰色的猫正在石砖上慵懒地打着盹儿。忽然，石栏旁电线杆上的灯亮了。我一个人在人行道上漫无目的地游荡着，黑色的影子孤独的在身后陪伴着我 3. 四年级作文我学会了什么400字 我学会了煎鸡蛋 每个人都有自己的本领，我的本领就是能煎出又香又脆的鸡蛋， 这个本领是我上周学会的。 前几天，我看到妈妈煎的鸡蛋不仅颜色金黄，而且又香又脆很好吃，我很羡慕。所以我也想学煎鸡蛋。于是我向妈妈请教煎鸡蛋的方法，然后我就连忙开始学煎鸡蛋。我像妈妈一样，先把油烧热到冒烟，再把鸡蛋磕破放进锅里，只见油花四溅， 哎呀！一地热油嘣到了我手上。我急忙用衣袖去擦油，又赶紧用铲子乱翻，油不嘣了，可是鸡蛋搅碎了，唉！我的漂亮鸡蛋煎失败了。但是我不灰心，于是，我戴上手套再次开始煎鸡蛋，这次我将鸡蛋放入锅中后，先放盐再将鸡蛋小心的用铲子翻过来，而油嘣在手套上我也毫不害怕。不一会鸡蛋正反两面都被我煎成了金黄色。我迅速将鸡蛋铲出来，一尝，哇塞！真是人间美味！妈妈尝了后也夸我手艺高强，我心里比吃了蜜还高兴，有种说不出的滋味！ 通过煎鸡蛋，我明白了：只要努力再加勤思考，就一定会大获成功啦！ 4. 小学四年级作文我学会了什么 只给您中间部分了，请自行修改~ 三年级时的一个周五，我从老师那里获得一个小礼物魔方，其小巧玲珑，上面漆着红、黄、蓝等颜色。对于这个魔方，我视它为宝贝，不停地像家人炫耀。恰巧，那天晚上，弟弟来我家住，因为害怕他把魔方那绚丽的颜色打乱，我便将魔方藏进抽屉，不让其发现。 周日晚上，弟弟准备走了。我有些心急，便拿了出来，搁在茶几上。没想到被发现了！我还没有拦住，弟弟便窜了过去，抄起魔方转了几圈，将颜色被打乱了，一些魔方块上贴的贴画也快要掉了。“你！”我立刻急得跳起来，抢回那魔方，焦急地转动着它，企图将错乱的颜色变回原样。弟弟被我的怒气吓坏了，慌忙跑到门口，不知所措，大姨也有些尴尬。这紧张的气氛还是由妈妈打破了，她安慰我几句后就送弟弟一家离开了，然后才对我轻声说：“佳琪，我帮你把它变回原样。”我抽泣着，伸出颤颤巍巍的手，将魔方递给她，看着那双纤细的手怎样将被我泪水浸湿的错乱颜色统一。 但过了很久，魔方仍旧“倔强”的没有变回原样。我心中不禁涌起一股无名的怨恨：都是弟弟害的！这可是我通过汗水、努力才得来的！我又一次大哭起来，看着眼泪，听着哭声，妈妈似乎忍耐到极限了，她冲我大吼着：“哭够了吗？不就是魔方被弄坏了吗？”并愤怒的将魔方摔向地面，只听“啪”的一声，魔方散碎了，一个个小小的方块遗落在地、墙角。妈妈撇下我，一人走出了家门。我顿时被妈妈的怒气吓坏了，跪在地上，眼泪不知觉中悄然落下，落在地上，落在魔方上。拾起碎块，我心情沉重的坐在床边，有些绝望、幼稚的想：妈妈一定不喜欢我了，不想要我了…伴着隐约透过窗帘的月光，我昏昏欲睡，不知多久，突然传来一阵敲门声，妈妈！我匆匆跑去，打开门，一股凛冽的寒风伴着妈妈的身影一同涌进温暖的家里，“佳琪，对不起。”不顾寒冷，妈妈在门口蹲下，搂着我，“看，妈妈又给你买了一个新魔方，只是没有原来的好。”接过魔方，看着它，眼泪又一次浸湿眼角，屋内似乎更温暖了… 5. 我学会了什么的作文500字（四年级） 我学会了骑自行车 在暑假期间，爸爸妈妈给我买了一辆二轮自行车，并要求我学会这项本领。 我开始刻苦练习。每天绕小区骑五圈！第一·天，爸爸教我学上车：手扶紧把手，然后猛地一蹬。 我练习了几次，就学会了，妈妈他们都夸我：“真厉害！” 第二天，我开始练习拐弯·。扶好把手，在拐弯处将把手往左偏，然后摆正把手。 可我也不是事事都顺利，偏偏在这儿出了点小差错。我在拐弯时由于心里恐惧，没扶好把手，便从车上摔了下来，吓得我倒吸一口凉气！不过鼓励我，说：“在学好一样本领之前，必须要刻苦、努力，才能有收获。 恬恬，加油！多练几次就会了！”我听后，更加努力地学、练，终于学会了拐弯。 后面，当然是要学会兜风喽！这简直是小菜一碟！我第一次练，就学会了。 在过程中，我骑得飞快，耳边的风呼呼地一掠而过，爽极了！我还知道：越骑得快，就感觉自行车越轻！ 在五天后，我已经练得很不错了！这时，我也悟出了一个道理：凡事没有不可能，只要你能刻苦地去做、去练，这样，成功才会离你越来越近！我学会了感恩 十年来，妈妈不辞辛苦的把我拉扯大，一双脚风里来，雨里去。妈妈脚上几条刀刻般的皱纹深深地烙在我的心里。 如今，我也一天天长大了，懂事了，就让我来为妈妈洗一次脚，来报答妈妈对我的养育之恩吧！ 一天过的很快，转眼间就到了晚上。怎么办？怎么办？眼看妈妈就要洗脚了，我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。 到底是去还是不去？去吧，总觉得不好意思。不去吧，又觉得心里头过意不去。 脑袋里的两个小人吵的我一个头有两个头大。去！我鼓足勇气，用小得像蚊子般的声音说：“妈妈，我，我想给您，洗次脚。” 我好不容易把话说完，脸涨的通红，估计放片菜叶上去，也能煮个半生不熟。“洗脚？”妈妈瞪大眼睛，诧异地把手放到我的额头上，摸了摸，问：“你没发烧吧？怎么突然想给我洗脚呢？是不是有什么阴谋啊！”妈妈一脸坏笑地望着我，若有所思地说，那眼神，仿佛要把我给看透似的。 “妈—，我就是想给您洗洗脚，用得着这么大惊小怪吗？”我不满地看着妈妈。“那好吧！洗就是了。” 妈妈摊开双手，，耸着肩，一副无可奈何地表情令人忍俊不禁。 我来到厨房里，打开水龙头，水哗哗地流着，就想淘气的娃娃在唱着优美动听的歌，清纯的童声仿佛来自天外，令我陶醉在优美的旋律之中。 我接了半壶水，把水壶放在灶台上，打开天然气，蓝色的火苗“呼”地一下窜了上来，飞快地舔着锅底，好似一个个活泼可爱的蓝精灵在树丛中跳着欢快的舞蹈。过了一会儿，我听见水泡“咕咚咕咚响”的声音，水壶还冒着白烟。 原来是水开了，我赶紧“啪”地一声关掉了天然气。我把水壶拿下来，哎，怎么这么沉呀？把水到在洗脚盆里，然后加了一点冷水。 刚触摸到水面，我的手立马缩了回来，这么烫，准得把妈妈的脚烫成包子。我又加了一点冷水，一摸，一股刺骨的寒冷涌向我的心头。 这么冷，准得把妈妈的脚冻成冰棍。好不容易调好水温，我把盆子端到妈妈面前。 帮妈妈把袜子脱下来，洗脚工程正式开始！ 先洗脚背，我把水轻轻撩起，浇在妈妈的脚上。轻轻地 *** 着妈妈那双粗糙的脚，心里有种怪怪的滋味，，就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，顿时一齐涌向我的心头，交织在一起。 我强忍着，不让泪水落下来，脸上勉强挤出一丝微笑。洗脚的时候，最难洗的便是脚缝和脚底了。 为了让妈妈心甘情愿地洗脚底，我的三寸不烂之舌都快变成三寸要烂之舌了。想想也是，在洗脚底的时候，我尽量轻轻地洗，可我越轻，妈妈越“格格”地笑个不停。 看着妈妈被我折腾的死去活来。我对妈妈说：“妈，咱们别洗了吧？你都累成什么样了？”“没关系，你洗吧！”妈妈满不在乎地说。 我洗的时候，干脆重重的 *** ，这下，妈妈反倒不笑了。在洗脚缝的时候，更令我讨厌。 因为脚趾可不像手指一样一扳就开了，把脚趾分开后脚趾又会合拢。费了好大的功夫，才把妈妈的脚洗好了。 这时，我已累得筋疲力尽了。妈妈端详了我许久，轻轻地说：“女儿，你长大了！” 我学会了游泳 我打开自己的抽屉找东西时，突然发现以前游泳的健康证，再回想起那一段段搞笑的画面，现在还真想捧腹大笑。 记得那是个炎热的夏天，不会游泳的我一听同学们说游泳池开放了，就高兴得不得了。一放学，我便飞似的跑回家告诉爸爸，爸爸一听，就说：“好吧！一会儿我就带你去。” 说完，他就象变魔术一样拿出游泳用具。 我们换好衣服，带好用的东西就来到了游泳池。 哇！这水可真蓝啊！看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是脚一碰到水又缩了回来，心想：我这种不会游泳的人，要是不小心掉进深水里，那肯定就要完蛋了！ 爸爸见我这个样子，就对我说：“怎么了？不敢下去？胆小鬼！”我是个很爱面子的人，一听这话，我马上走进水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧蓝色的水渐渐漫过了我的膝盖，最后到了我的`腰部，走到这儿我就慢慢停了下来，生怕再往前走就会被淹死。爸爸对我说：“快伸平腿！”他用强有力的胳膊撑住我的腰，我就好象浮在了水面上。 爸爸又说：“两腿使劲往后蹬。 6. 四年级我学会了的作文400字左右 我学会了骑自行车 今天我的好朋友买了一辆自行车，他骑到我家来玩。当时我还不会骑，看到他骑得很好，我便让他教我。他爽快地答应了，只是叫我小心一点，别把车弄“伤”了！ 然后他就叫我先坐在车上，左脚踏在地上，用右脚蹬 但是我一蹬，车就往右边倒，幸亏我反应快，才没有摔倒。然后他说：“别急，要慢慢来，开始别太用力。”我照着他说的继续学着，可仍然和刚才一样，车要倒。他见我这样，连忙说：“不行，你现在的问题主要是平衡性太差，要找到平衡感。”“那要怎么找呢？”我问道。他说：“得先找一段下坡，坡度不要太大的那种，你坐在上面双脚踮地，慢慢滑，这样过一段时间你自然就能找到感觉了，不过这一切都得自己在学的过程中慢慢领悟，别人是帮不了你的！”后来他又说了一些要领，就让我自己去找这种平衡感了。 于是我照着他说的去做，这下比开始两次要好一些。但没跑多远，而且由于重心不稳，还摔了一下，把手上的皮都蹭跛了。但我没有灰心，想起他说的话，要自己领悟，别人是帮不了你的，要学会骑车，总得付出代价的。于是我接着来。大约过了两小时左右，在他的精心指导和我的不懈努力下，终于学会了骑自行车。 我今天非常高兴，因为我学会了一项本领--骑自行车。虽然现在我还骑得不是很好，但我已向成功迈出了一大步。而且从学骑车中我也领悟到了，做任何事都要开动脑筋，想办法，要有勇气，要坚持不懈才会成功的！望采纳 7. 我学会了什么的作文,四年级水平450左右,原创的 我有 我这个暑假自己写的 不过字太多了 我也四年级 有一千多字 绝对原创 你可以看看 我终于学会洗头了 四（4）班 周思棋 “洗头”这个词平时都离不开“妈妈”俩字，也就是说，我以前都不会自己洗头，而这个暑假，我通过自己的摸索，模仿妈妈平时给我洗头的样子，学会了洗头。 就在8月11日，我慢慢的就脱离了父母的帮助。那天早上，我梳头时，发现自己的头特别油，再加上前一天晚上，姐姐也说我头发很油了，而妈妈正好不在，要不给妈妈一个惊喜？说干就干，我拿出了一瓶洗发水，一块毛巾，一根凳子，学着妈妈平时给我洗的样子，装模做样的捣鼓了起来。“咦，洗发精怎么就那么点了啊，怎么用啊？妈妈怎么没去买啊，这么一点够用吗？”哎呀，我怎么没想到，我可以往瓶子里面灌点水啊，里面就会有很多的泡泡和洗发水，虽说不是特别浓。我把毛巾披在了肩上，以防水弄湿衣服。“璞——璞——”洗发水挤出来的声音可真好玩！我使劲盘弄着头发使泡泡越来越多，但可恶的泡泡却和我作对偏偏不出来，水还一滴一滴往下滴，对准我的鼻子，害得我痒痒的。我就不信，我又小心翼翼的倒了一点洗发水，用手轻轻地抹开。“我抓我抓，抓死你！”我把头发当成了虫子，拼命地抓抓抓，还好，这头发给了我一点面子，泡泡逐渐均匀的分布在头顶。此时此刻，洗发水已经被我倒完了，可是，下面的头发一点也没碰到洗发水，那家里也没有洗发水了，怎么办啊！对，用妈妈的吧，碰到一点马上洗掉，反正又不是头皮！我拿起一瓶妈妈的“洗发水”平时我洗澡，也会用妈妈一点点的沐浴露，所以我断定，浴缸里的两瓶中，剩下的拿一瓶，肯定是洗发露！我按了一点妈妈的“洗发露”抹在后面的头发上，均匀地揉开。就打算冲掉了。我走进浴缸边，把头往下垂，拿起喷头，准备就绪！“哇，真冷啊！”冰冷的水突然冲向我头皮，害的我抖了一下。我捂住了耳朵让水自然的留下来“真爽啊！”我不由的感慨。慢慢的，慢慢的，我把头上的泡泡全搞定了，头皮中的泡泡也被我消灭了！真有成就感啊！“好，差不多了！”我拧干头发用干毛巾轻轻的擦着。 而正在这时，妈妈回家了，她看见我在洗头，十分兴奋。然后，我向妈妈讲述了我整个洗头的过程，妈妈也听得津津乐道。当我讲到“我用了妈妈的洗发露”时，妈妈笑了出来，说：“哎呦，那时妈妈的沐浴露啦！别说你平时洗澡，用的是妈妈的洗发露？”我也不由的笑了出来，我真是太笨了，怎么不仔细地看一看？ 洗头，我终于学会了。而这第一次洗头，也给我留下了深刻的印象。 8. 作文400字我学会了怎么写作文 我学会了做饭 今天早上醒来，我穿好衣服，见妈妈还在睡觉。我没有叫醒她，饿着肚子等妈妈起来做饭。这时，我脑子里闪现一个念头：我已经十岁了，也该学做饭了。 我来到厨房，看看有什么东西可做的。发现有些绿豆，想起爸爸妈妈这几天工作很忙，已经上火了，绿豆可以去火，于是我决定烧绿豆茶。 我拿了个小碗，装了满满的一碗绿豆，把里面的脏东西捡出来，用水淘净，再在电饭锅里装了半锅水，把淘好的绿豆倒进电饭锅里，接通电源，把电饭锅调到煮饭档后，准备炒菜。 炒什么菜呢？妈妈平时最爱吃西红柿炒鸡蛋，就做西红柿炒鸡蛋吧！我先拿了四个鸡蛋和两个西红柿，学着妈妈的样子把鸡蛋打入碗里，这时我遇到了麻烦：不知道放多少盐才好。突然我想起妈妈平时炒鸡蛋只放一点点盐。我照例放了一点，搅匀后放在一边。把油倒进锅里，没多久，就听见有“嗞嗞”的声音，原来油热了，我赶紧把鸡蛋倒进锅里，不停地翻着，并把鸡蛋弄成一块一块的，倒入盘里，这时我才松了一口气。当我回过头去拿西红柿时，发现西红柿还没有切。就急忙拿起刀切起西红柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西红柿汁。这时我突然想起妈妈平时是拿着切的，我也照样子小心翼翼的向碗里切去，不到一会儿，我就把西红柿切好了。我打开火，等锅里的水干了，就又在锅里放了一点油，等到油冒烟，我赶快把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋放回锅里，放了南德调料和味精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。 我打开电饭锅一看，绿豆已经“开花”了。我知道绿豆茶也烧好了，就把它们盛了出来，端上桌，去叫醒妈妈起床。 妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：“这是谁做的？”“我做的！”我自豪的说。“真的吗？我的孩子长大了，会做饭了！”我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。 这顿饭是我平时看妈妈做饭时一点一滴学会的，看来真是“处处留心皆学问”啊！以后在学习、生活中我还要认真观察、处处留心，学会更多的知识。 9. 小学生四年级作文怎样些开头和结尾 作文便如巍峨的珠穆朗玛峰，他有着许多人无法企及的高度，又在语文的世界里占有不可动摇的地位。 要想写好作文，首先，你不能害怕，要先爱上作文，只要有意识地随手记录，作文也会爱上你，在你的笔下戳戳生辉。开头和结尾，你可以使用首尾呼应的写作方法，另外，总结你可以写得深刻一点 ，写得耐人寻味。 开头你可以一刀见血，直接点出中心思想，我比你只大一个年级，对作文理解很肤浅，但在学校，我的作文算得上数一数二的了，我能帮你的就只是这些，要想写好还得自己努力，我相信！你只要多摘抄、多看书、多学习、多写，每天都坚持写日记，哪怕是一段话，慢慢地，开头和结尾对你来说就只是小菜一碟，自然就写得出很好的开头、结尾。当然，中间更重要！！。

　　明确地制订 教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。以下是我为大家精心整理的“四年级下册数学《小数的意义和性质》教案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 　　 四年级下册数学《小数的意义和性质》教案 　　 (一)单元素材解读 　　1、素材的选取 　　本单元，我们以自然界中形形色色的蛋为素材。为什么选取这样一个素材呢?主要是基于以下两点考虑的： 　　(1)体现小数在自然界及现实生活中的作用。 　　教材中提供了一些鸟蛋、龟蛋的质量，这些数据不仅真实、可靠，而且非常神奇和有趣，同样是鸟蛋，鸵鸟蛋1、65千克多重，蜂鸟蛋才0、46克(2粒黄豆差不多、3000倍)如果没有小数，蜂鸟蛋的大小都很难描述，体现了小数产生的必要性。 　　(2)重视学科整合，实现数学教育的多维价值。 　　学科整合，是新课程改革倡导的一种新的课程观。在小学各学科中，彼此之间有着前千丝万缕的联系，构成了整个教育教学的体系，如何将各学科的信息元有机的结合在一起，发挥教育的整体功能，这正是值得我们去潜心研究的问题，本单元选取“形形色色的鸟蛋、龟蛋等”为素材，其目的就是为了充分发挥科学学科与数学学科的合力，以实现教育功能的最大化。这也正是我们青版教材这套“百科全书”的伟大之处。 　　 2、情境串 　　(二)单元知识分析 　　(三)单元教学重点和难点 　　重点： 　　小数的意义和性质 　　小数点位置移动引起小数大小的变化规律 　　用“四舍五入法”求小数的近似值 　　[小数的意义是小数读写、小数大小的比较的基础，小数的性质是小数化简和改写的依据;小数点位置的变化引起小数大小的变化规律又是名数改写的依据;用四舍五入法求小数的近似值是小数应用必备的知识点。所以，这3个教学重点抓住了，其他的知识则水到渠成。] 　　难点： 　　名数的改写(特别是复名数的改写)[这里涉及到精确度的要求问题。难度也不小。] 　　用“四舍五入法”求小数的近似数。 　 　(四)单元主要编写特色 　　1、数形结合，化抽象为直观，降低教学难度。 　　小数的意义是比较抽象的数学概念，小数的性质也是抽象的数学规律，学生要想真正理解和掌握这些概念，是有一定困难的。为了突破这些难点，教材把抽象的数学知识与具体的图形联系起来，挖掘和利用概念中的直观成分，能有效的降低了教学的难度，加深了，对知识的理解和认识。如教材50页在学习小数得计数单位时，用大正方形表示整数“1”，它的十分之几、百分之几分别表示成一位小数、两位小数;57页学习小数的基本性质时，依托直尺显示几厘米是十分之几分米;55页在数轴上建立点与相应的一位小数、两位小数的联系、、、、、、这些都加深了学生对小数的意义和性质的理解。 　　2、始终把小数的意义作为教学重点。 　　本单元编排的五个信息窗，教学内容是循序渐进的，小数的意义是进一步教学小数性质、比较小数大小的规则、小数点移动引起小数大小变化的规律、名数改写的方法的基础，后4个窗的每一个知识点的探索，都从小数的意义的角度切入，随着这些知识点的教学，小数的概念也逐步地清晰化和明朗化，对小数的认识也进一步得到升华。 　　3、选择大量有意义的现实数据。 　　前面解读素材的时候说过清息窗的数据全部选用了真实的数据，这一特点，不仅体现在信息窗中，练习中也体现很充分。如(54页、6题)蔬菜之最、(60页、9)几种食物每100克所含的主要营养成分、(69页、5)几种植物的吉尼斯纪录情况、(70页、9)几种动物的奔跑速度、几个州的人口数据等等，集知识性、应用性、思想教育为一体，对激发学生学习的兴趣，调动学习积极性等都将起到积极的作用。 　 　(五)单元信息窗解读 　　信息窗1(49页) 　 　1、情境图(见教材49页) 　　(1)情景图解读：此信息窗的情景题目为“鸟蛋的质量”。情景图上呈现的是丹顶鹤、信天翁、鸵鸟、鸡以及四种鸟的鸟蛋，并标示了四种鸟蛋得的质量。 　　(2)情景图承载的信息：有4条：(1)丹顶鹤质量0、25千克(2)信天翁蛋的质量0、365千克(3)鸵鸟蛋质量一点六五千克(4)鸡蛋质量零点零六千克。 　　 2、知识点 　　本信息窗一共有3个例题，包含的知识点分别是(1)小数的意义(两位小数的认识)(2)小数的意义(三位小数的认识、小数的计数单位和数位)(3)小数的读写。 　 　3、教学建议 　　(1)以两、三位小数的意义为教学重点，逐渐形成比较系统完整的小数概念和计数方法。 　　有关小数意义的教学，教材是这样编排的，先学习小数的读写，接着学习两位小数和三位小数的认识，同时以两三位小数为例，认识计数单位，和数位，归纳总结小数的意义。例题没有涉及三位以上的多位小数，练习中基本也没涉及。目的是降低难度，集中精力以两、三位小数为抓手，充分认识小数的意义。因此，在教学时，教师要细化教学过程，充分利用直观手段，让学生得到充分的感知和体验。：分母是10的分数还可以写成一位小数，一位小数表示十分之几;分母是100的分数还可以写成两位小数，两位小数表示百分之几、、、、、、通过学习例题和作基本练习，对小数的认识逐步加深。在此基础上，如果遇到像58页0、0297千克;64页0、0528;72页1、3295公顷;74页40075、5696千米这样的四位小数或者在生活中遇到更多位数的小数时，能够举一反三，触类旁通，自主迁移，自命其理，逐渐就形成了比较系统完整的小数概念。 　　(2)在自主整理数位顺序表的活动中理解小数数位及数位之间的关系 　　比如教材51页在学习小数的数位顺序表示，教师可以把数位顺序表中的记数单位一行字去掉，让学生通过自主探索，自己去整理小数的数位顺序和计数单位，加深学生对数位和计数单位的理解。(让学生独立去填，完全放手) 　　(3)借助计数器帮助学生体会数位和位值的含义 　　教材53页用计数器帮助学生体会数位和位值的含义，是一种行之有效的方法。由于受版面的限制，教材没有把此内容安排在探索里，而是将它放在练习中，建议教师将它当作又例题功能的习题来处理，你能在计数器上拨出下面的小数吗?充分认识它的重要性，不能把他和普通习题一样看待。 　 　4、注意的问题 　　(1)结合身边事例，加深对小数实际意义的理解 　　青版教材把小数的教学分为两个阶段，三年级上册第三单元“家居中的学问--小数的初步认识”，本册本单元“蛋的世界----小数的意义和性质”是系统学习小数知识的开始，其内容是小数中最基础的知识，是学习小数四则计算的基础。所以，本单元是整个小数教学的重点。因此，在这部分内容的教学中，教师要引导学生结合身边的事例加深对小数实际意义的理解。能用语言归纳小数的意义。 　　比如：在学习完例题后让学生说一说生活中哪些地方用到小数? 　　学生根据自己的经验可以举出许多例子如：到书店买书《谈谈新的学习方式》5、35元;《新十万个为什么》10、95元;《童话大王》3、85元;《我们爱科学》8、10元;还有测量身高，小红1、46米，小明1、52米。 　　(2)要引导学生归纳概括小数的意义，提高抽象概括能力。 　　“抽象”是数学的本质。引导学生用比较规范、简洁的语言抽象概括数学概念，将感性认识上升到理性认识，是概念教学的主要目标之一。因此，我们要在概念教学中培养学生的抽象、归纳和概括能力，提高学生的数学素养。 　　(3)借助直观模型，建立小数的概念。 　　教材在学习小数的意义的探索中，为我们提供了一些直观模型(见教材50页两位数是平面图形，三位数是立体图形)，这些数学模型对学生直观地理解小数的意义都将起到很大的帮助作用。希望老师们利用图片或多媒体，动态地展示出平均分的过程，让学生深刻理解小数的意义。 　　(4)灵活处理教材中的教学情景，提高教学的有效性。 　　对于教材中原创的教学情境，我个人的意见是：一要尊重。二要理性对待。之所以要尊重是因为，青版教材所选取的素材，应该说凝聚了许多专家、学者、研究人员、一线骨干教师的智慧。又经过这几年教学实践的检验，应该说是比较实用和有效。因此，老师们要深刻地挖掘其内涵，充分利用她，用需老师的话说，不要贱卖了她。说道理性地对待教材中的情境。是因为，受教学条件、学生生活环境及地域特点的影响，再好的素材，也不可能适应所有的教学对象，因此教师可以根据自己学生的具体情况，在现实生活中广泛地挖掘真实、有效、生动且有浓厚的“数学味”的教学情境，来代替原有的情境，以适应学生的学习需求，实现情境引入应有的价值。 　 　5、自主练习 　　53页第2题55页小屋 　　信息窗2(56页) 　 　1、情境图(见教材56页) 　　(1)情景图解读：此信息窗的情景题目为“龟蛋的质量”。情景图上呈现的是平胸龟、蛇龟、绿毛龟、金钱龟和小鳄龟及五种龟的龟蛋，同时还标示了五种龟蛋的质量。 　　(2)情景图承载的信息：有5组：(1)平胸龟质量11、68克;长0、4分米(2)蛇龟质量24、12克(3)绿毛龟质量11、85克(4)金钱龟质量24、3克(5)小鳄龟质量11、84克;长0、40分米。 　　 2、知识点 　　本信息窗一共有5个例题，包含的知识点分别是(1)整数部分不同的小数大小的比较(2)整数部分相同的小数大小的比较(3)小数大小不变的规律(小数的基本性质)(4)小数的化简(5)小数的改写。 　　3、教学建议 　　(1)引导学生提出对学习新知有“研究价值”的问题 　　信息窗中提供了5条信息，从组合的角度来说，学生可以提出许许多多的问题，比如说学生提惯了的加减法的问题，一般情况下面对这些信息他们还会提出“谁比谁重多少的问题”。在这里，教师一定要注意对学生进行引导。引导他们提出对本节课学习有关的问题(你能提出比较两种量之间的大小的问题吗?)，保证学习时间的有效性性。 　　(2)教学小数的性质，突出对性质内涵的体验。 　　首先体验性质的合理性，然后体验性质的应用性。小数的性质是小数概念的重要内容之一。教学小数的性质，能使学生进一步理解小数的意义，又为教学小数四则计算作必要的知识准备。教材分两段教学小数的性质。第一段是理解性质的内容(57第2个红点)，第二段是应用性质化简和改写小数(58页小电脑)。在总结发现小数的性质时，由于受版面的限制，教材中只列举了一个例子，从规律的发现和总结的角度来讲，例子有些单薄，说服力不强，因此，在学生总结发现规律前，建议能引导学生再补充一些类似的例子来验证自己的发现。例2、5元=2、50元。0、1米=0、10米=0、100米等等，这些例子，可为小数的性质提供丰富的感性材料，让学生在许多实例里，体验小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的规律。 　　(3)在比较大小的练习中，压缩思考过程，掌握比较要领。 　　学生在红点教学的过程中，初步接触了比较小数大小时经常遇到的一些情况(整数部分不同的、整数部分相同的、小数末尾有零和没有零的)，并详细地体验了比较的方法。那么，在自主练习中，可以让学生应用初步获得的经验，通过一定数量的练习，进一步体验比较的方法，掌握比较大小的要领。如59页2(2)比较0、604、0、64、0、064、0、46、0、6的大小，都是纯小数，只要看十分位是6的挑出来比较0、604、0、64、0、6再看这三个数百分位，由小到大排起来是0、6、0、604、0、64，剩下的两个比较小的数0、064最小，因此，五个数的排列顺序是0、064、0、4、0、6、0、604、0、64，如此处理练习，能够引导学生压缩思考过程，体会比较的要领，培养思维的灵活性和敏锐程度。 　　(4)在开放的问题中，发现并掌握比较小数大小的一般规律。 　　61页11题。在8、□7>8、47，方框里可以填0、1、2、3;56、24?56、2□方框里可以填5、6、7、8、9;通过填这些数，如果两个小数的整数部分相同，十分位上的数大的小数大，如果十分位上的数也相同，百分位上数小的那个小数比较小。练习12题把组成用卡片组成6个不同的两位小数，按大小顺序排列顺序，学生又一次体验了在第11题里的发现。这些发现就是比较小数大小的一般法则，掌握这些法则，就能迅速比较小数的大小，正确作出判断。 　 　4、注意的问题 　　(1)红点1和红点2的教学顺序可以随“问”而“行” 　　见教材56页，教师引导学生提出哪个重?哪个轻的问题后，学生可能先提绿毛龟蛋与金钱龟蛋相比，哪个重?也可能先提小鳄龟蛋与平胸龟蛋相比，哪个重?由于这两个知识点不存在着先后之分的问题，所以教师可以根据学生的提问顺序，随机确定知识学习的先后顺序。 　　(2)利用直观手段，发现小数的性质。 　　小数的性质实际是分数性质在小数上体现，因为小数末尾添上0体现在分数上就是分子分母都添上0，小数末尾去掉0，道理也是如此、小数的性质很重要，学生知道小数的末尾添“0”去“0”不改变小数的大小，就加深了对小数意义的理解。它还是小数四则计算、小数的化简与改写、小数大小的比较的基础。所以必须要让学生对小数的性质有深刻的理解。小数的性质实质上是说明小数在什么情况下是相等的。它与分数的基本性质是相通的。由于学生还没有学过分数的基本性质，所以只能通过直观手段来说明。(见教材57页)这两个图的作用很重要，一定要让学生理解。 　　(3)对教材中设置的关键性的问题，要为学生留有讨论的时间和空间。例如58页在学习小数的化简时教材中抛出了一个关键性的问题：“这个0可以去掉吗?”在学习小数的改写时，教材有抛出了一个关键性的问题：“怎样把5改写成三位小数呢?”对于这些关键性的问题，教师一定引起重视，不要一掠而过，要给学生提供充足独立思考和合作探索的时间和空间，充分调动他们的思维，加深其对知识的理解和内化。 　 　5、自主练习 　　61页10、11题 　　信息窗3(62页) 　 　1、情境图 　　(1)情景图解读：此信息窗的情景题目为“四种鸟蛋的质量关系”。情景图上呈现的是杜鹃、蜂鸟、锦鸡、几维鸟，同时还标示了几维鸟蛋的质量及它与其他3种鸟蛋之间的倍数关系。 　　(2)情景图承载的信息：有4条：(1)几维鸟蛋质量460、5克;(2)一个几维鸟蛋的质量相当于10个锦鸡鸟或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。 　 　2、知识点 　　本信息窗一共有3个例题，包含的知识点分别是(1)小数点位置向左移动引起小数大小变化的规律(2)小数点位置向右移引起小数大小变化的规律(3)运用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决问题。 　　 3、教学建议 　　(1)解释新的表述方法 　　过去，在小学数学阶段关于扩大和缩小的问题，约定俗成的理解是：扩大几倍就是乘几，缩小几倍就是除几。但是一些人对此有不同的看法，有人认为：数a扩大n倍，应是a+na倍，而不是na，也有人认为：倍只适用于数的扩大不适用于数的缩小(有人认为缩小一倍，原来的数就为0a-na)、考虑到上述问题以及与中学的衔接，我们的教材在表述上做了变化(见教材63页)，在“小数点位置移动引起小数大小变化规律”中，将“扩大、、、、、、倍”“缩小、、、、、、倍”修改为“扩大到它的、、、、、、、倍”“缩小到它的、、、、、、分之一”、 　　扩大到原数的10倍 　　扩大到它的10倍 　　缩小到原数的1/10 　　缩小到它的1/10 　　(2)处理好“补零”的问题。 　　在应用“小数点位置的移动引起小数大小变化”这一规律解决问题时，重点要解决好“补零”和“去零”的问题、特别是小数点向左移动时，如果整数数位不够，则要在数的左边用0补足，补零问题分两种情况，一是非整十整百整千的数，如，1缩小到原来的1/10就是0、1，如果缩小到原来的1/100就是0、01，小数点后面的0要自己补上。二是，整十整百整千的数，小数点向左移动后，小数末尾的零要去掉、如，250缩小到原来的1/1000(教材63页最后一个绿点，只是出示了问题，没有呈现计算过程、在这里，老师一定要将“补零”问题处理到位) 　 　4、注意的问题 　　(1)处理好新旧表述方法的取舍问题。 　　前面说过，将一个数扩大或缩小的表述方法与以前不同了，那么，以后的学习中我们就要一行的表述方法为准绳，废除原来不科学的说法。特别是有些不正规的学生用书中，可能还会存在老的说法，教师要注意向学生加以说明，以免造成不必要的混乱。 　　(2)根据认知需要确定例题功能。 　　案例见幻灯片人教版小数变化的规律。 　　 5、自主练习 　　66页第9题 　　信息窗4(67页) 　　 1、情境图 　　(1)情景图解读：此信息窗的情景题目为“天鹅的成长”。情景图上呈现的刚出生的天鹅和成鹅时天鹅，图中同时还标有这两个时期天鹅的体重。 　　(2)情景图承载的信息：有2条：(1)刚出生的天鹅体重200克;(2)成鹅的体重是10、5千克。 　　 2、知识点 　　本信息窗一共有2个例题，包含的知识点分别是(1)单名数的改写(2)复名数的改写。 　　 3、教学建议 　　(1)掌握名数互化的3个主要步骤 　　a先分清是低级单位的数改写成高级单位的数还是高级单位的数改写成低级单位的数，从而决定怎么计算。 　　b要清楚两个单位间的进率，是10，100，还是1000。 　　c根据上述两个方面判断确定小数点应该向左还是向右移，移动几位。 　　(2)引导学生对改写方法进行归纳总结 　　学生在学习了红点单名数的改写和小电脑复名数的改写以后，对名数的改写方法有所了解，教材中虽然没有要求学生对改写方法进行归纳和总结，我个人的意见让学生用自己的语言说说改写的基本步骤和方法，提高学生的归纳概括能力。 　　 4、注意的问题 　　(1)体现改写成相同单位的必要性。 　　教材67页提出的问题是天鹅长大后比出生时体重增加了多少，要解决这个问题必须将不同的单位改写成相同的单位、教材的编写意图本身就是从解决问题入手，引出小数与名数的改写，突出这种改写是解决问题的需要、在教学时，教师要注意突出体现这一点、 　　(2)鼓励改写方法多样化。 　　关于多样化的问题，一是，例题本身体现了多样化的特点，如，探索部分，第一个孩子是把高级单位的名数改写成低级单位的名数，第二个同学的做法是将低级单位的名数改写成高级单位的名数、 　　另外，学生还可能有其他算法，①200克=0、2千克;②0、5千克-0、2千克=0、3千克;③10千克+0、3千克=10、3千克。 　　(3)复名数的互化是难点，要突破。 　　小数与复名数的互化之所以是一个教学难点，主要原因有两点：一是学生常常把进率弄错(进率是10还好说，进率是100、1000或60的就有些困难)，二是学生对单名数复名数的认识不足，过去在整数部分接触的就不多，到了小数部分，名数的互化比整数部分更复杂，造成学习上的困难。68页小电脑，出示的是一道复名数改写的题目，这是本信息窗的教学难点，教材只出示了问题，没有呈现改写过程，其目的是增加他的开放性，但并不表示可以弱化它，教师不应轻描淡写，一定要一步步给学生讲解清楚，特别是2、39千克=___千克___克，这里涉及一个补零的问题，教学有一定的难度、教学时要处理到位。 　　 5、自主练习 　　68页第1题 　　信息窗5(71页) 　 　1、情境图 　　(1)情景图解读：此信息窗的情景题目为“测量鸟蛋”。情景图上呈现两个孩子正在测量鸟蛋的长径的场景。 　　(2)情景图承载的信息：有2组：(1)小华读得鸟蛋长径是3、9厘米，小明读得鸟蛋的长径是4厘米;(2)鸟蛋的宽径是2、04厘米。 　 　2、知识点 　　本信息窗一共有2个例题，包含的知识点分别是(1)用四舍五入法求小数的近似数(2)求小数近似数方法的巩固(特殊情况取近似数)。(自主练习中：将小数改写成用万或亿做单位的数;保留后的小数末尾正好是0的数。) 　　 3、教学建议 　　(1)探索环节，要抓住关键性问题进行探讨。 　　见教材71页，设置了2个关键性问题，合作探索部分，只要抓住这两个关键点，近似数的问题就会迎刃而解。 　　(2)理清保留小数的位数与精确度的关系 　　在求小数近似数的过程中，引导学生理解保留几位小数的含义，保留一位小数就是精确到十分位，省略十分位后面的尾数;保留两位小数就是精确到百分位，省略百分位后面的尾数，依此类推。 　　另外，要特别指出的是，在求小数近似数的时候，要引导学生弄明白保留不同位数小数的精确程度问题，如：教材72页绿点2、0中的0可以不写吗?这个绿点的设置是让学生体会精确程度。如果不写、则表示2、04保留到整数，写上0则表示保留了一位小数，精确到十分位比精确到整数的精确程度要高。虽然2和2、0从小数性质的角度上看，大小是相等的，但从精确度上看，它们表示了不同的精确程度。所以，近似数2、0末尾的“0”在这里不能去掉。 　　 4、注意的问题 　　(1)结合身边的现实情景，让学生感受求近似数的意义。 　　比如：测量物体的长度、重量时由于工具的限制，必然产生误差，所得结果都是近似数(身高1、63米);如用直尺测得课桌的长是1、12米，用秤称小名的体重是25、5千克，这里的1、12和25、5就是近似数，还有对大数进行统计时，一般也取近似数，如某城市有13、5万人，中国有13、1亿人口。这里的13、5万和13、1亿都是近似数、通过这些事例，让学生体会到与实际大体符合的数据或者说是接近实际的数就叫近似数，进一步理解近似数的意义。 　　(1)适当增补使用“≈”习题。 　　教材上没有出现让学生自己写“≈”的习题，教师可根据实际情况，适当增补此类练习，让学生学会使用“≈”，因为在后面学习用小数四则运算解决问题的时候，要用到“≈”。 　　 5、自主练习 　　73页第5题74你学会了吗。 　 　(六)本单元提出研讨的几个问题 　　1、如何帮助学生建立小数意义的模型? 　　2、小数的性质和名数的互化都是本单元的教学难点，要突破这些难点，你认为可以采取哪些有效措施? 　　3、在探索数学规律的教学中，应怎样发挥计算器的作用? 　　4、新课程倡导学生自主学习，那么，教师的指导作用和提升作用应如何把握?

　　教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是我为大家精心整理的“四年级下册数学《小数的意义》教案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 　　四年级下册数学《小数的意义》教案(一) 　　教学构想： 　　小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始。 　　小数意义的探究和理解，是本节课的重点和难点，甚至是这单元教学的重点，直接关系到小数的性质、单名数和复名数相互改写等相关知识。本节课开始便指导学生认识一位、两位、三位小数，然后利用正方形、数轴、米尺、钱币等环节设计，花了大量的时间和精力去探究概括一位小数的意义，再利用学生的知识迁移能力，两位、三位小数的意义就水到渠成了，使学生经历了一个螺旋上升的小数概念的体验过程，逐步对知识进行了自我构建。再利用多媒体辅助教学，调动学生对小数计数单位的掌握，让学生感悟到小数的每相邻两个计数单位之间的进率是10。 　 　教学目标： 　　1、知识与技能： 在学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。 　　2、过程与方法： 在操作中使学生体会小数产生的必要性。通过观察、比较，以及自主探究建立小数与分数之间的联系。 　　3、情感态度和价值观： 在学生积极参与数学活动的过程中，渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括和迁移能力。 　　教学重点： 　　理解小数的意义，理解小数的计数单位的进率。 　　 教学难点： 　　抽象概括理解小数的意义 　　教学准备： 　　课件、练习纸 　 　教学过程： 　　1、学习一位小数的意义 　　(1)正方形中 　　师：今天我们从研究最小的一位小数0、1开始。(板书：0、1)看到0、1你想到什么数?(原创：《小数的意义》公开课教学设计) 　　师：为什么你会想到原创：《小数的意义》公开课教学设计呢?(把一个整体平均分成10份，取其中的1份就是它的原创：《小数的意义》公开课教学设计) 　　师：很好，我们学小数初步认识的时候知道(原创：《小数的意义》公开课教学设计=0、1)，他们的大小相等，那他们的意义相同吗?(?) 　　接下来动手画一画，假设练习纸上正方形的大小用“1”来表示，现在请同学们用最快的速度画一画，用阴影表示出0、1。(生独立完成，教师巡视并指导，学生作品展示，分别分析) 　　师：为什么这几个同学画的阴影部分都可以来表示0、1呢? 　　师：太棒了!还有谁也能像她一样表达? 　　生：因为他们都把这个正方形平均分成了十份，取了其中的一份画阴影，就是原创：《小数的意义》公开课教学设计，0、1表示十分之一。 　　师：说得真好，0、1就表示十分之一，十分之一就是0、1，他们的大小相等，意义也相同。 　　师：那空白部分表示是多少——(0、9) 　　师：为什么能用0、9来表示空白部分。(0、9表示十分之九。) 　　师：谁还想说——(0、9表示十分之九。) 　　设计意图：通过借助正方形分割为条这样的直观形式，数形结合，使学生直观地认识到0、1就是十分之一，初步感知一位小数与十分之几的关系。 　　(2)数轴中 　　师：老师这里有个图，谁上来指一下0、1在哪。(屏幕：一个有十个单位的数轴) 　　师：你说说理由为什么是这里? 　　师：谁告诉我0、9在哪里?你是怎么找到0、9的?0、9里面有几个0、1? 　　师：1里面有几个0、1。 　　师：数轴上还有其它的小数吗?(0、2、0、3、0、7、1、1、1、3 等等) 　　设计意图：利用数学中重要的数轴，再深层次体会一位小数与十分之几的关系。 　　(3) 生活中 　　师：同学们真的很聪明，那0、1加一个单位名称米，0、1米表示多少?(老师拿出了一米的米尺)(就是把一米平均分成十份，取其中的一份就是0、1米也就是1分米。)指一指 　　师：所以0、1米就表示十分之一米。(板书：0、1米就表示十分之一米) 　　师：现在我把0、9也加一个单位名称元，0、9元的意思是?9角 　　师：对，就是一元的十分之九。现在再给你们出一道题，1、3元，你们会拿1、3元吗?(先拿一元，再拿三角。) 　　课件出示三幅图，找一找与1、3元相对应的图。(1，3两幅) 　　师：这个1元相当于第一幅图中的什么?3角相当于什么?那第三幅图呢? 　　师：你们真厉害，我们花了这么长时间来研究一位小数，谁能告诉我一位小数表示什么?(一位小数表示十分之几。) 　　设计意图：在一位小数后加上单位，将抽象的数学又添上生活的实际意义，使学生再次理解一位小数的意义，最后总结出一位小数表示十分之几。 　　2、学习两位小数的意义。 　　师：一位小数学完了，接下来我们学习两位小数。学两位小数以前送给你们一句话。(成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的努力——爱因斯坦)大家读一遍这句话。 　　师：看到了小数了吗?(看到了)看到的数是?(百分之一，百分之九十九。) 　　你们看到的是分数，看到小数了吗?(百分之一就是0、01，百分之九十九就是0、99) 　　师：对，我们可以看到的分数可以表示为。(屏幕：0、01 0、99)请你在这两张正方形里画0、01你会选择哪一张?(屏幕一个画了竖线的正方形，一个是画满格子的正方形)为什么? 　　生：因为第二张有一百个格子，就是说这个正方形平均分成了一百份。表示起来方便，简单。 　　师：为什么不选第一幅呢?(它的格子没有一百，表示的是十分之几?) 　　师：好，我现在用红色的表示0、01，其它的用空白表示0、99。(屏幕：大正方形里一个红色的格子，九十九个空白的格子)这样表示你们同意吗? 　　师：现在请你们告诉灵感在哪一部分，努力又在哪一个部分。灵感是哪种颜色?努力又是哪种颜色? 　　师：从这里说明了努力很重要，那我们现在来努力一下。请你准备好课堂纸，快速准确地完成它。(1、先在()里任意写一个零点几几的两位小数， 　　(1)()米=()米 (2)选一张图用阴影部分表示出这个小数。 　　师：请你们自己给自己打分。我们刚才说一位数小数表示十分之几。(屏幕：一数小数表示十分之几)那两位数小数表示——百分之几。(板书：两位小数表示百分之几) 　　师：那你们知道最小的两位小数是什么吗?(0、01) 　　设计意图：学习了一位小数的意义后，明白一位小数表示十分之几，利用方法类推，学生探究出两位小数表示百分之几会相对容易。 　　3、学习三位小数的意义 　　师：依此类推，你们知道三位小数表示什么吗?(板书：三位小数表示())(三位小数表示千分之几。) 　　师：把1平均分成1000份其中的几分就是千分之几。那么0、001就是——，说说刚才举例中的三位小数的意义。 　　小练习，口答。 　　设计意图：通过直观认识一位小数、两位小数的意义，学生自然就会联想到三位小数表示的意义，使学生经历了知识的形成过程，学会了迁移。 　　4、学习小数计数单位的进率 　　师：最小的一位小数是0、1，两位小数是0、01，三位小数是0、001，四位小数是。、、、、我们把0、1，0、01，0、001……叫做小数的计数单位，你能说清楚0、1，0、01，0、001之间的关系吗? 　　课件演示观察0、1，0、01，0、001之间的变化过程，沟通三个计数单位之间的联系。 　　每相邻两个计数单位之间的进率是10。 　　设计意图：充分利用多媒体辅助教学，调动学生对小数计数单位的掌握，让学生感悟到小数的每相邻两个计数单位之间的进率是10。 　　课堂小结: 　　通过本节课的学习，你学到了什么?小数还有很多的知识等着大家去学习。今天的课上到这，下课! 　　四年级下册数学《小数的意义》教案(二) 　　一、教学内容 　　小数的意义 　 　二、教学目标 　　1、理解小数的意义，知道一位小数、两位小数、三位小数……分别表示十分之几、百分之几、千分之几…… 　　2、知道每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位间的进率是十，初步认识一个小数的小数部分各数位上有几个这样的单位。 　　3、通过了解小数的产生和发展过程，提高数学学习的兴趣，增强热爱数学的情感。 　　 三、教学重难点 　　重点：理解小数的意义。 　　难点：会用小数表示计量单位换算的结果。 　 　四、教学准备 　　多媒体课件、米尺。 　　五、教学过程 　 　(一)导入新授 　　师：生活中你在哪些地方见到过小数?你能说说吗?(出示课件)学生回答。 　　师：生活中这么多的地方用到小数，说明小数的应用十分广泛，无处不在。 请同学们把各自测量周围物体的长、宽(或高)的数据说一说。(教师将各个数据分别按“整米数”和“非整米数”两类板书) 　　师：这些不够整米数的部分，如果仍然要用“米”作单位写出来，除了用分数表示外，还可以用怎样的数表示出来呢?请同学们阅读教材第32页的内容。 　　师生共同归纳：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。但是，小数的意义又是什么呢?这节课，我们继续深入学习小数的知识。 　　板书：小数的意义。 　 　(二)探索发现 　　1、认识一位小数 　　(1)课件出示教材第32页例1米尺图。 　　把1m平均分成10份，每份长多少分米?1分米是1米的几分之几? 　　教师介绍出示：“十分之一”米还可以写成0、1米。 　　那2分米、3分米呢? 学生试着完成填空。 　　学生在小组内交流后再全班交流，交流时说说每个分数表示的意义 ，教师根据学生的回答板书： 　　1分米= 新人教版数学四年下第四单元小数的意义和性质教案(一) 米=0、1米，3分米=0、3米 、、、、、、、 　　(2)观察上面的等式你能发现分数和小数之间的联系吗?学生观察并在小组内讨论。 　　师生交流后小结：分母是10的分数，可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。 　　2、认识两位、三位小数 　　我们知道了一位小数表示的是十分之几的数，那么两位、三位小数应该表示什么呢?下面请同学们以这些两位小数为材料，继续研究。 　　(1)教师继续出示米尺的放大图。 　　学生思考、小组交流后进行反馈： 　　把1米平均分成100份，这样的一份或者是几份表示百分之几米，可以用像0、 04、0、01这种两位小数来表示。 　　1米有1000毫米，就是把1米平均分成1000份，1毫米，用小数表示就是0、001米。 　　(2)小结。 　　分母是100的分数，可以写成两位小数。两位小数表示百分之几。 　　分母是1000的分数，可以写成三位小数。三位小数表示千分之几。 　　3、小数的意义。 　　分母是10、100、1000……这样的分数可以用小数表示，这些小数的计数单位分别是多少?每相邻的两个计数单位之间的进率是多少?学生交流说说对小数的理解。 　　师生共同归纳得出结论：一位小数表示十分之几，十分之几的计数单位是十分之一，那么一位小数的计数单位就是0、1。同理两位小数、三位小数的计数单位就是0、 01、0、001。每相邻两个计数单位间的进率是10。 　　4、阅读“你知道吗?” 　　师：同学们已经知道小数是怎么产生的及小数的意义，那你们知道小数的历史吗? 　　学生自学教材第33页“你知道吗?”。师生交流时，让学生说说小数的发展史。 　 　(三)巩固发散 　　1、指导学生完成教材第33页“做一做”。 　　让学生独立填写，集体订正时，让学生说说是如何用分数和小数来表示的。 　　2、在括号内填上合适的小数。 　　( )元 ( )千克 ( )厘米 　 　(四)评价反馈 　　通过今天这节课的学习，你有哪些收获? 　　师生交流后总结：认识了小数，知道了小数就是用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数。还认识了小数的计数单位，知道了相邻的计数单位之间的进率是10。 　 　(五)板书设计 　　分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 　　小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0、1、0、01、0、001…… 　　每相邻两个计数单位间的进率是10。 　 　六、教学后记

【 #教案# 导语】四年级的学生接触英语已有一年之久，对英语学习的积极性与参与性较高，好动好胜，喜爱小组比赛。同时他们在认读和自学方面比起三年级均有一定程度的提高，能够听音指读、听音选择、听音填空等，能够认读基本单词，并能借助图文了解课文大意。 准备了以下内容，供大家参考! 篇一 《seventeen.eighteen..》 　　课题累型： 　　新授 　　教学目标： 　　1、基础目标 　　（1）学生能听、说和认读thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty八个数字单词，并做到发音正确、规范。 　　（2）帮助学生在学习新知识的过程中复习旧知识，并能结合已学句型“How many……can you see ？/ Do you have？/ I can see……/ I have……/等句型进行回答、替换和运用。 　　2、拓展目标 　　（1）将单词教学融入句型及对话教学之中，鼓励学生在实际情景中恰当地运用已学句型。 　　（2）培养学生的注意力和观察力，发展学生的发散思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的协作精神。 　　教学重点： 　　掌握八个新授数字单词，并能结合已学知识在实际情景中运用。 　　教学难点： 　　thirteen、 fifteen、 eighteen、 twenty的发音。 　　教学准备： 　　录音机和磁带，教师自己准备的一幅彩图画，数字单词卡片，在讲台上放15本书，一个盒子，18支铅笔，一个篮球。 　　学生分析： 　　本单元授课对象是农村小学四年级学生。经过一年多的学习，对英语保持着浓厚的兴趣 。在上册对1—12的数字的英语学习后，他们期待后面更大数字的学习。所以这一单元，特别是数字词汇的学习，他们会学得主动而轻松。因为教师对学习的了解，本单元就该更关注后进生，给他们更多的机会表现自己，激发他们的学习积极性，让所有学生自然地同步前进，并为接下去的学习打好基础。 　　教学过程： 　　一、Warm-up/Revision（热身、复习） 　　1、Everyday English（每日英语） 　　2、Sing a song.“Ten Little Candle Dance”（师生表演唱） 　　3、Introduce themselves to new teachers （自我介绍） 　　Eg：My name is……。I"m a girl/ boy. 　　I"m from……I like……etc. 　　4、Play a guessing game（猜数字） 　　T：which number is in my pocket？ 　　二、Presentation（新知识呈现） 　　1、Learn to say new words.（学习新数字） 　　（1）数学练习，学习thirteen（13） 　　A、从5+5=10，5+6=11，5+7=12，5+8=13，引出数字thirteen，并练习朗读该单词。（跟读，开火车读，齐读） 　　B、Make 13 （让学生用英语编数学算式？+？=13） 　　Eg：What"s six and seven？ Six and seven is 13. 　　C、用英语讲解西方国家对13的看法，结合幸运数字讲解西方人很忌讳13，并举例说明。 　　（2）实物呈现，学习fifteen（15） 　　A、引导学生利用身边的东西（如书本、同学、书包等）来数一数和说一说。 　　Eg：T：Look！what are they？ Ss：Books. 　　T：How many books can you see？ 　　Let"s count，please. 　　Ss：One，two……fifteen. B、练习朗读该单词（跟读，打行读，小组读，齐读） 　　C、用15造句子。 　　Eg：This is 15. Seven and eight is 15. 　　I like 15. My brother/ sister is 15. 　　I have fifteen…… 　　（3）猜一猜，学习eighteen（18） 　　A、T：I have something in my bag. Guess. What do I have？ 　　Ss：…… 　　T：Look！What are they？ 　　Ss：Pencils. 　　T：How many pencils do I have? Guess. Please！ 　　Ss：…… 　　T：Open it and see. Count please. One……eighteen. Oh, eighteen pencils. That"s right. I have eighteen pencils. 　　B、练习朗读该单词（跟读，开火车两人读，小组读，齐读） 　　C、用eighteen说词组。 　　Eg：eighteen books 　　eighteen dogs…… 　　（4）看一看，听一听，数一数，学习twenty（20） 　　A、T：（拿着球）Look, What"s that? Oh, It"s a ball. I like balls. And I can bounce the ball. Now, I bounce the ball, please count！教师拍球，学生数数，数至20，然后故意把球拍丢了。 　　B、练习朗读该单词（跟读，指读，男女读，齐读） 　　（5）看图添画，学习14、16、17、19。 　　教师也用简笔画边画苹果，边提问学生：What can you see? How many apples can you see?（本环节的教学内容可以从数字12添到20。再出示这几个数字卡片让学生读一读。） 　　2、Listen and repeat.（先给学生听一遍录音，让学生复述自己听到的，然后再翻书指着单词跟读） 　　3、小结规律，让学生看着黑板上8个新数字，读一读，你发现了什么？让学生明白13、15、18、20的读音是没有规律的，而14、16、17、19是比较简单，只要在4、6、7、9后加[ti:n]。 　　三、Practice and consolidation（操练和巩固） 　　1、明辩是非读单词。（教师指着黑板上的单词，如果指的和读的是一致的学生就跟，反之保持沉默） 　　2、听音举卡片，老师说一个数字，学生要边讲边举起该数字卡片，比一比哪一组动作最快。 　　Eg：T：Thirteen, thirteen, Where is 13? 　　Ss：Thirteen，thirteen, Here it is. 　　3、同桌游戏（划拳），两人各出示手指表示的数字再两个相加，谁先把答案说出来，谁就可赢得对方的卡片，看谁的卡片赢得的多为胜者，可用以下句型出示手指。 　　Eg：How many, how many fingers? 　　Five and seven is twelve. How old are you? How old are you? I"m____ 　　四、Extension（拓展） 　　Talk about the picture 　　教师出示一幅课前画好的彩图（类似活动手册第16页，图的量还可加大，丰富一下，还加上风筝、白云、小鸟、花草等，把颜色、数字、动植物都画进去）。 　　教师引导学生就图展开讨论，教师先示范引导：Look this is a picture. Is it beautiful? What can you see? What colour? How many? …… 　　让学生先小组讨论时尽量运用所学句型，最后让几对学生到讲台前谈论图画，展示他们的讨论结果。教师可适时板书几个句子。 　　五、Homework（自选） 　　1、一：（1）模仿录音朗读3遍，并制作自己的英语录音专集。 　　（2）Listen and connect the dots.（听音连点） 　　2、二：Read, think and write.（看、想、填） 　　five fifteen six twelve eighteen 　　seventeen thirteen nine 　　3、三：Make a survey.（填写调查表，请用上How many…do you have？I have…。You have…） 　　板书设计： 　　Unit 1 …seventeen,eighteen,nineteen,twenty！ 　　A & B Let"s learn Let"s play 　　5+6=11 5+7=12 5+8=13 thirteen 　　4→14 fourteen 　　15 fifteen 　　6→16 sixteen 　　7→17 seventeen How many……？ 　　18 eighteen They are……。 　　9→19 nineteen How nice！ 　　20 twenty The orange one is a bird. 　　 篇二 《There are twelve months.. 》 　　一、教材分析：学习7-12月份 　　二、教学目标 　　1、知识目标： 　　1）基本能够听懂,会说,会读词汇：July, August, September, October, November, December. 　　2)学会用“There are…birthdays in …”以及“There is one birthday in …”的语言结构。 　　3）复习词汇：flowers, festival, birds, snow, rain, warm, hot, cool, cold, sunny. 　　2 技能目标：谈论月份以及关于各个月的情况。 　　3情感目标：从小培养学生爱护环境的意识。通过学习月份的歌曲，培养学生的乐感和美感。 　　三、教学重点：词汇：July, August, September, October, November, December. 　　“There are…birthdays in …”以及“There is one birthday in …”的语言结构。 　　教学难点：November的读音。 　　四、教学准备：录音机、磁带，教学卡片、挂图、日历等。 　　五、Teaching steps: 　　Step1: Warmer 　　1. Greetings 　　T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Yi. 　　T: How are you today? Ss: I"m fine , thanks . And how are you? 　　T: I"m great. Thank you so much. Look! How is the weather today? 　　Ss: It"s sunny today. 　　T: How do you feel now? Are you happy? Ss: Yes. We"re so happy. 　　T: Let"s sing a song , ok? Ss: OK! 　　T& Ss: Spring is warm, spring is warm. 　　Summer is hot, summer is hot. 　　Autumn is cool, autumn is cool. 　　Winter is cold, winter is cold. 　　2. 复习1-6月份的英文。 　　Step2: Presentation 　　1、Lead in 　　T: How many months are there in a year? 　　Ss: There are twelve months in the year.（引出课题） 　　板书：Unit 2 There are twelve months in the year. 　　T: Let"s pass the toy dog and say the words from January to December. 　　Ss: January, February, March, April, May, June….接着老师带着学生一起说： July, August, September, October, November and December. （在游戏的过程中引入新单词） 　　T: Today, we"re going to learn the months. 　　2、教授—July 　　T: Boys and girls, let"s play a game, ok? Ss: OK! 　　T: I will speak these names of the months. And you can show me your fingers to show. Ss: Yes. 　　T: May. Ss: (show five fingers) May. 　　T: March. Ss: (show three fingers) March. 　　T: July. 提示学生show seven fingers. (July) 　　T: Do you like July? 　　S1: Yes. I like July. We can go to the park in July. 　　3、教授—August 　　T: How old are you? 　　Ss: I"m 10 years old. 　　T: When is your birthday? 　　Ss:八月。 　　T: Oh , your birthday is in August. Whose birthday is also in August? 　　S2: My birthday is in August, too. 　　T: How many birthdays are there in August? 　　Ss: There are…. 　　4、教授-- September 　　T：Boys and girls, when is Teacher"s Day? Who can tell me? 　　S3: 九月十日。 　　T: You"re so clever. September,10 th . Do you like September? 　　S4: Yes. I like September . 　　T: What can you do? 　　S5: We can go to school. 　　T: Sounds great. 　　5、教授—October 　　T：You can guess so well. Do you know which month it is? “ It"s cool and it"s in Autumn. There are 31 days in it. And there is National Day ,too.” 　　S6: October. 　　T: Yes, you are right. 　　6、教授—November 　　T: I like November. What do you like? 　　S7: I like June. 　　S8: I like March. 　　T: Do you like November? 　　Ss: Yes, we like November. 　　7、教授—December 　　T: Oh ,I"m a weather reporter now. In Beijing , it"s cold and there is snow in December . (播报天气预报)Can you hear which month it is? 　　Ss: 十二月。 　　T: December . Whose birthday is in December? 　　S9: My birthday is in December. 　　T: How many birthdays are there in December? Let"s count. 　　Ss: There are ….birthdays in December. 　　T: I heard Ms Smart are counting birthdays now. Please listen to the tape. 　　Step3: Practice 　　1. Listen and do. 　　T: Boys and girls , please listen and do. 　　T:1) Whose birthday is in July? Please Stand up. 　　2) Whose birthday is in August? Put your hands on your head, please! 　　3) Whose birthday is in September? Touch your ears, please! 　　4) Whose birthday is in October? Clap, please! 　　5) Whose birthday is in November? Point to the teacher, please ! 　　6) Whose birthday is in December? Laugh, please! 　　2. Group work 　　完成课本活动3：先请几个学生朗读对话示例，然后把学生分成小组，让他们根据图中给的信息展开对话，发表自己对各个月份的看法。 　　e.g. S1: Do you like January? 　　S2: Yes, I like January . 　　S1: Why? 　　S2: There are lots of festivals. 　　S3: Which month do you like? 　　S4: I like October. 　　S3: Why? 　　S4: We can fly kites. 　　S5: Which month is your favourite? 　　S6: My favourite month is June. 　　S5: Why? 　　S6: It"s warm. I can ride a bike 　　Homework:1熟记1－12月份的单词 　　2、询问父母，然后在课堂上互相介绍自己父母的情况。 篇三 《There is one birthday in may》 　　内容分析： 　　本课是新标准英语（三年级起始）第三册第十模块，它的语言功能主要是运用There be句型去描述与月份相关的事情。第一单元以故事情境——Lingling与MsSmart谈论玲玲朋友生日个数的对话呈现，主要是在巩固There be句型的同时学习1——6月份的表达方式。第二单元则是继续描述7——12月份生日个数的情况，并谈论全年不同月份当地的天气状况以及喜欢的运动。本模块预计四课时完成，本课时为第一课时。 　　情况分析： 　　（1）四年级的学生接触英语已有一年之久，对英语学习的积极性与参与性较高，好动好胜，喜爱小组比赛。同时他们在认读和自学方面比起三年级均有一定程度的提高，能够听音指读、听音选择、听音填空等，能够认读基本单词，并能借助图文了解课文大意。 　　（2）在本学期第一模块学生已经学习了数词1—100，对于How many? There be 句型在听力方面也有感知与理解。同时，课文中的单词march, birthday, happy等词语学生比较熟悉，结合对话语境能够较快理解课文的背景。 　　教学目标： 　　（1）知识能力目标 　　①能够寻找单词中发音相同的字母组合，以旧带新，听懂、辨别并认读1—6月份的月名，January FebruaryMarchAprilMayJune。 　　②能够在倾听完整语篇情境中看图了解对话内容，并了解、运用There be 句型描述数量。如，January. There are three. 　　（2）情感态度目标 　　①培养学生对所学英语中接触的外国文化知识的兴趣。 　　②让学生通过课文的学习感受生日聚会的快乐，并能在自己快乐的同时表达对父母的爱。 　　教学重点： 　　（1）单词：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJune 　　（2）句型：“There be”功能句的简单运用 　　教学难点： 　　（1）单词：January和 February单词比较长，记忆比较难；而AprilJune则是发音难点。 　　（2）There is和 There are 学生对单数复数概念模糊，容易搞错。 　　教学过程： 　　一、Warmer 　　1、Play a Game: Count count count数数看 　　T claps hands and asks Ss “How many are there?” 　　Ss listen ,count and try to say the number or the sentence “There is/ are…” 　　【设计意图：用老师拍手，学生数数的活动作为热身，既能复习数字，又能在听力方面不断倾听句型There be，为学生在听后运用句型There is / There are做铺垫。】 　　2、Lead in the evaluation 　　（1）Put up the cards of the months（出示1—6个月的月份卡，排成桥型），let Ss count the cards and learn to say “There is/ are…”；（板书主要句型于黑板四线格上，并用不同色粉笔突出is和are） 　　Ss count and learn to say and make out “There is ”and “There are” 　　（2）Talk about the evaluation——分组PK 　　【设计意图：巧妙呈现本节课的课堂评价方式：把月份卡（六个月份名的缩写制作成椭圆形卡片）排成桥形贴在黑板上，把全班分成两个小组，要求各小组通过课堂上的表现力争尽快从此岸到达彼岸。同时，通过月份卡的呈现，引导学生数数，并学习运用句型There be准确描述。】 　　二、Lead in 　　1、Lead in 　　T：We"re counting just now. Lingling is counting, too. She is counting her friends" birthdays. 　　Present the picture of Lingling"s counting by CAI 　　【设计意图：由我们自己的数数活动过渡到玲玲的数生日的事情，直接导入课文，简单明了，切中本节课的对话背景。】 　　2、Listen, read and find the answer 　　Ask Ss a question about Lingling"s counting ——“How many birthdays are there in a year？”，and let Ss open their books, then plays the tape 　　Ss read the book, listen to the whole lesson and try to find the answer 　　【设计意图：通过整体语篇的听力输入，要求学生们速听速读课文，整体感知对话情境，进而思考回答问题。培养学生认真倾听，认读思考的良好自学习惯。】 　　3、Present the Topic 　　Show Picture Two to Ss and present the task of this module 　　Read the title together: ——Module 10 The Months 　　Unit 1 There is one birthday in May. 　　S三、Presentation and Practice 　　1、Listen and fill in the blanks 　　Ask Ss the questions about Picture Two——“How many birthdays are there in January/ February/ March/ April/ May/ June?” 　　Ss listen to each sentence and fill in the blanks 　　《随堂练兵卡》一、听音填空 　　一月January. There are . 　　二月February. There are . 　　三月March. There is . 　　四月April. There are . 　　五月May. There is . 　　六月June. There are . 　　【设计意图：抓住课文的重点段落，让学生有针对性地倾听，再通过随堂练兵一听音填空这个听力练习任务，引导学生再次边听边精读课文第二段，完成听力任务，使阅读更具目标性和实效性。】 　　2、Learn the months 　　Present the months of this exercise paper（《随堂练兵卡》）by CAI and ask Ss “ 哪个月份生日个数最少？” 　　Ss read the paper（《随堂练兵卡》） and find out ——March / May, then learn together 　　（1）Present the word, the phonetic symbol and the calendar from CAI, then Listen its pronunciation 　　（2）Read the word by syllables and then read after T 　　读单词的方法：小组开火车读，大小声读，男女生读 　　Game: 四面开花（请一个学生起来读单词，接着此学生前后左右的学生紧跟着读。看一看哪个学生反应慢，必须再次接受处罚：独自读单词三遍。） 　　（3）The same way to learn the names of the other months通过提问“哪个月份生日个数最多？”“哪两个月份名称类似”等等逐一呈现剩下的月份名并学习 　　（4）Practice the words ——快速反应 　　老师说节日名称，学生对出月份英语名称；老师说月份如“五月，五月”，学生说出其对应英语名称“May”；反之亦然。 　　【设计意图：由针对玲玲朋友生日个数的情况提问继而学习月份名，由浅入深，逐一突破重难点。在学习新单词的过程中引导学生运用以旧带新（march—— March）、比较法（February_——January）、元音音节法来突破发音难点，模仿发音，同时结合各个月份的节日、月份的儿歌来练习记忆单词。最后让学生谈论自己喜欢的月份，进行巩固拓展。 　　这种新旧知识滚雪球式的融合形式能充分调动学生积极的情感，变机械和单纯的游戏为情感的表达，回归语言学科教学的本质，让复习操练更具人文性和学科性特点。】 　　3、Practice 　　Play a Game：Guess Which month看由来猜月份 　　Present the origins of the months by CAI 　　Ss read the origins a

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我帮大家整理的微笑四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 微笑四年级作文1 　　在一个荒凉的地方住着一个小女孩，她十分可怜。因为她有一个狠毒的妈妈，她家没甚麽钱，所以她妈妈就没让她读书，小女孩很听话每天帮她妈妈洗衣服扫地。可她妈妈只顾自己的快乐甚么事都让她干。做得不好还用鞭子打她，小女孩受尽了折磨，但她还继续帮妈妈干活没有任何抱怨。 　　小女孩有一个愿望那就是见一见爸爸见一见阳光她从来没见过爸爸，爸爸长甚么样呢。小女孩闭上眼想着爸爸的面孔。这时妈妈来了，妈妈看见了小女孩在闭着眼以为她在偷懒，就说‘‘你在干吗想偷懒吗。""小女孩被惊醒了看着妈妈哭了。‘‘你哭甚么，我叫你哭。""妈妈一边说一边用鞭子打小女孩。之后小女孩被关进了一个小屋里他又想起了爸爸和温暖的阳光。她看见了一个梦想成真神她告诉神‘‘我想见一见爸爸""‘‘你没爸爸""‘‘那你能让我梦见一下爸爸吗。""‘可以，但是梦会醒""‘好吧"神给了小女孩一瓶水就消失了。小女孩喝下水就闭上了大大的眼她看见了爸爸。 　　他是那麽慈祥温柔。明媚的阳光照进了小女孩的心里。小女孩很高兴因为她看见了爸爸。 　　她的嘴角露出了甜蜜的微笑。那美丽的微笑感动了所有的人。 微笑四年级作文2 　　别人的一次微笑，如同温暖的橘色，时刻温暖着我的心。那一次记忆中，马老师的微笑，为我增添了无限的信心。 　　一个星期六的上午，我去学校参加硬笔书法考试。在路上，我心里默默祈祷：一定还要让马老师监考我们那个考场！因为前几次我参加书法考级，都是马老师监考的，考试过程中，马老师总是会在我身边默默的支持我，带给我很大的勇气，让我有了一定要写好字的动力。当我走进考场时，心里顿时凉了半截，今天竟然不是马老师监考。我的心里立即就紧张了起来，脑瓜里“嗡嗡”作响，自己都不知道是怎么走到了座位上的，机械地掏出了纸笔和准考证，坐在那里发呆。 　　这时，一个熟悉的身影来到了门前。我定睛一看，竟然是马老师！马老师看到我之后，对着我和蔼地笑了笑，仿佛在对我说：“加油，孔浩凯，你一定可以的！”老师的微笑印在了我的脑海里，给了我动力，我的心也慢慢地平静了下来。随着监考老师一声令下，我从容地拿起了笔“唰唰”地写了起来，整个考试过程，几乎是一气呵成。考试结束前我看着考卷，对这次考级心里已经有了答案。果然，几周后我拿到了级别证书。 　　到现在我还是不能知道当时马老师是不是专门过来看我，但老师的微笑已经深深的印在了我的脑海，永远也忘不掉！ 微笑四年级作文3 　　生活中的微笑有很多种，有开心时候的微笑，也有伤心时候的微笑。在伤心的时候，你微笑着坦然去面对，积极想办法解决问题，就会慢慢走向成功。 　　我国110米栏选手刘翔，曾经取得过令人瞩目的成就，创造了9。88秒的世界纪录。但是，2008年奥运会在起跑时，他受了重伤，一瘸一拐地走下了赛场，当时有很多人都骂他，不理解他，那时他的心里压力是多大呀。但是他微微一笑，坦然面对，并没有做过多的解释，手术后他更加努力，刻苦训练。2011年他获得了亚运冠军。之后，在一次比赛中，他本来能跑第一名，但因被罗伯森撞了一下，得了个第二，罗伯森被取消参赛资格。刘翔并没有埋怨，对罗伯森微微一笑，上去和他握手。 　　姚明曾经是世界第一中锋，他有一次比赛时受伤，后来做了手术，但手术后刚打几场球，便又一次受伤了，医生诊断他的腿不能再承受这么高的运动强度。他的心里非常难受，他是多么的渴望回到赛场啊！面对现实，他选择了退役，但是他没有离开篮球，经营着上海东方俱乐部，仍然为篮球事业做贡献。 　　刘翔和姚明的事例告诉我们，生活中总有不如意的地方，只要微笑，坦然面对，什么事情都能变好。 微笑四年级作文4 　　在生活里，我们要多一些微笑，对自己微笑，对别人微笑，用微笑去迎接一切。微笑，这是乐观迎击的第一步，是自我激励重要的一环。微笑虽然简单却很容易被忽视，甚至在充满残酷竞争现实生活的煎烤下，无形中已经把这样宝贵的本能丢失了，这也就难怪当听到讲师说要训练微笑的时候确实有些讶异。我们不得不承认，如果我们失去微笑的本能，那将会是人类最大的悲哀。 微笑是人类共通的语言。友好的微笑是亲切的问候，是善意的请求，甚或是肯定的承诺。她能化解外语或方言造成的误会，她能融化冷漠的冰霜，缩短彼此的距离，更是人与人之间最好的润滑剂。 微笑自然流露的时候，无异于一幅美丽的画作——一个人不管他长得是否俊美，笑起来的时候都会是一样的阳光灿烂。因此，只要从内心赞叹世界的丰足，感恩我们所拥有的一切和平安，我们都应该要微笑面对有情世界。如果你想做一位世上最美丽的人，微笑是最好的化妆品。 　　微笑是盛开的美丽花朵，给你给我也给他送去欢乐，化解心中的抑郁，抹平岁月留下的疙瘩。 　　绽开真诚的笑，不要假笑，不要皮笑肉不笑 ，不要讥笑，我宁愿傻笑！ 　　笑一笑十年少，少了你少了我，更少了暮年的"悲戚，中年的愤懑。 　　多一些微笑，多一些欢乐，驱走了忧愁，忘掉了忌恨，笑一笑吧！ 微笑四年级作文5 　　哈尔滨这座城市，迎来了今年春天的第一场春雨。虽然比往年来的稍晚了一些，可是迟来春雨还给这座城市带来了春天的微笑。人们行走街路上，感受着春雨给人们带来的一种幸福的享受和乐趣。 　　楼前的一排柳树长出绿叶，路边丁香树花开了，并绽放出无比沁人心脾的花香。东北的春天就是这样的久久的迟来，当你真的感觉到春天到来的时候，春天已经匆匆过去，因为明天就已经立夏了。漫长的冬季到这个时候才彻底的宣告结束，迎来的是哈尔滨美丽的夏天。 　　我现在悠闲自在的，随心所欲的做一些自己力所能及的事情。比如将爱车保养一下，借下小雨的时机将爱车擦洗一下，再将楼道清扫一下。总之，找点事做活的很充实。下午品品茶，网看看新闻，聊几句天，遇到开心的事哈哈一笑。忘记过去，忘记一切，幸福就在下一秒钟。 　　我养的花现在都竞相开放，就是花盆里边的草也知道时节，在阳光下快速成长。最近我又买回一盆茉莉花，本色十分优秀，几十朵花都在竞相绽放，满屋都是茉莉花香。真是满园春色关不注，吴门府上花盛开。 　　距离夏季只有一步之遥，为了留住春天的微笑，为了明天生活更美好，特书此文，迎接哈尔滨的夏天。 微笑四年级作文6 　　我的班主任也是我的语文老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，长长的头发。你若在我们的校园看见一位穿着长裙子、高跟鞋，面带微笑的大美女，那一定是我们的谭老师。 　　谭老师的笑是有魔力的，可以给我勇气。记得我以前从来不敢在课堂上举手发言的，怕自己回答错误，老师批评，同学笑话。有一次，谭老师又提问了，很多同学都踊跃的举手，我正犹豫的时候，发现老师的目光停留在我这里，我慌忙低下了头。这个时候谭老师用她温柔的声音说：“孩子，你来回答！”我站了起来，紧张得话都到了嘴边却发不出声音……又一次次默默的把头低下去了。 　　“来，孩子，抬起头看着老师！”谭老师已经走到我的身边，摸着我的头，微笑地对我说。 　　我慢慢地顺着老师手掌的温度，抬起头，看到谭老师那鼓励的微笑，我顿时充满了勇气，很顺溜的回答了问题，还得到了老师的表扬。从那次以后，我每次在课堂上都积极举手发言，勇敢自信的表达自己的想法。 　　就这样，老师一次次用微笑来鼓励我，一次次用微笑来肯定我，一次次用微笑来指引我，让我在成长的道路上充满了正能量！ 　　谢谢您，我最敬爱的谭老师！ 微笑四年级作文7 　　微笑是人类最美的表情。微笑是失意者心底的阳光；微笑是冷酷者心头的烈火微笑是乞食者手中的奶酪。生活中面带微笑总能超越自我，战胜一切 　　微笑是失意者心低的阳光。 　　日本有位推销员，他相貌平平，在未成功之前，他经历过横多坎坷，经常要面对艰苦的生活，可在困境面前他没有气馁，他每天都以最美的微笑面对生活，他的微笑被称为“全日本最自信的微笑”他就是日本著名的推销员——原一平。 　　面对挫折，他面带微笑，微笑使饱受磨难的他始终坚强。 　　微笑时乞食者手中的奶酪。 　　在一次灾难后，他成了许多难民中的一个，当其他人都得到施舍的时候，他却微笑着对施舍者说：“我要先干活再吃食物！”面对落难他始终微笑。后来他理所当然的成功了。他就是石油大王——哈默 　　有句名言说的好：微笑是人与人情感的纽带。微笑可以为你带来许多快乐，许多友谊，许多美好的回忆，微笑可以让他人重新面对新生。 　　生活是无垠的天空，微笑是温暖的阳光生活因微笑而精彩。微笑吧！你将会发现你自己快乐着，别人受到感染也快乐着！朋友，将你的嘴角轻轻上扬，从心灵透出最真挚最纯洁的微笑吧！微笑具有无限的魅力和力量！ 微笑四年级作文8 　　曾在语文课上学过一片文章《笑》，文中那安琪儿的笑，乡童的笑以及老妇人的笑深深地印在了我的脑海里，有时曾想过，笑就那么重要吗？回答：“是的。”一个笑就能拉近陌生人与陌生人之间的关系，甚至化干戈为玉帛。 　　记得上个月…… 　　太阳很耀眼，路上的车喇叭声音很响，仿佛连太阳都在讽刺我呢！我闷闷不乐的回到了家，连父母的问候听起来也是那么的刺耳，回到房间里仔细想着自己到底哪里错了，为什么好友小慧突然间和自己吵架了？下个礼拜去学校该怎么面对她呢？ 　　“早上好！”“早上好！”开学那天学校特别热闹，而我则闷闷不乐的一个人跑到座位上，出操、课间与放学这三个时段是我最尴尬的时候，没有朋友在我身边，中午，我俩在走廊上碰面了，都像没有看见对方似的，低着头走了过去，我看见她从我身边走过，我停下脚步，回头看了看她，没想到这是小慧也正回头看我呢，我见无处可躲，就匆忙对她笑了笑，只见她很诧异，随即也对我笑了笑，说：“和好吧！”“嗯~”随即我们两人都会心的笑了起来，之前的种种误会、不愉快在笑声中烟消云散…… 　　从此，我爱上了微笑。当我心情愉快时，我会发出令人会心的微笑；当处于困境时，我也会对自己微笑，用微笑来面对生活，我发觉生活是那么的美好。 微笑四年级作文9 　　老书桌的抽屉里有一个照相机，很老也很普通。柯达牌，不是数码的，不是进口货，也不能录象。 　　电脑桌的柜子里有一台摄像机，很新也很昂贵，松下牌，是数码的，日本进口，宽屏摄像。 　　老相机的旁边放着一本相册，里边有几百个年少时的微笑。翻开，浏览，回忆曾经的曾经，对着闪光灯下的镜头，伸出两个手指，放在耳侧，制作一个微笑，等待着另一个自己出现在手中的卡片上。把童年的快乐留给回忆。 　　摄像机的旁边放着一块SD记忆卡，里面有一连串快乐的片段。插入，打开，播放曾经，对着镜头，录了又看，看了又录，惟恐错过了最美丽的微笑，等待着自己的影子出现在眼前，自己的声音回响在耳旁。把中学的味道留给自己。 　　紧盯着电脑屏幕上的自己，没有相册里的清晰，没有照片上的漂亮。捧着手里的SD卡，没有举着照片时的喜悦，没有看着相片时的满足。 　　我拿出黑黑的相机，不太熟练地装上电池，放进胶卷，打开。对着自己猛按快门。照片洗出来后，居然没有一个自己是完整的。心中落下些许失望。 　　去爬山，妈妈让我带好摄像机，我打开抽屉，把老相机擦好，放进包里。一个星期后，手里多了一沓沉甸甸的满足，心里多了一份满意的喜悦，抽屉里多了一叠美丽的微笑。 微笑四年级作文10 　　她，放在我的床头，总是一副笑脸，面对着房间的每一个角落，也许，你会认为她不过是一个毛绒大头妹罢了，可我觉得她是个令人亲近的角色。 　　那是一个阴天，树木垂下叶片，小草无精打采，而花的冷艳仿佛在嘲笑我成绩的不好与粗心大意的后果，我失落的奔向房间，却见那脸上布满笑意，精神的不得了，那笑中好似在讥讽、嘲笑我。一股恼火直冒上来，直窜心间，有这样的吗？我考差你却正大光明的笑我，气急败坏中，我抡起拳头，直打至她那硕大的头上，一阵快感，发泄过后，我冷静了许多，我继续开始写作业，一项又一项…… 　　当作业陆续写完的时候，往旁边一瞧，却见那大头妹依旧保持微笑，双眼眯着，弯成一条线，嘴巴咧开，露出一排洁白的牙齿，还有粉色的小舌头，仿佛在说，你呀！就是需要冷静和细心，冷静细心的做题，有了错题也要冷静细心的分析，这样，才会有更好的进步啊！这时，她的微笑是温柔的，向一名老师在教导着我，那眼神，令人感到温暖，觉得她平易近人。 　　我“听从”她的“心声”，认真而冷静地分析错题，发现有的题目错的实在离奇，有些是审题不清，有些是没看单位，更有算错的地方，数不胜数的错误让人费解，我当时怎么会这么想呢？可能就是不冷静不细心吧！ 　　大头妹的微笑让我们更加亲密和亲近了，当然，她那笑脸也让我学会了遇事要冷静，做事要细心的道理，我不会忘记大头妹的微笑…… 微笑四年级作文11 　　江豚被人类尊为河神，每当暴风雨到来之前，江豚就会浮沉出没在水面拜风，看到江豚再拜风，渔民们就知道水面有情况而不会出江面的遇难。 　　长江江豚是全球唯一的江豚淡水湖亚种，分布在于长江中下游干流及洞庭湖和潘阳湖等区域，他已在地球上生存了2500万年，被称作长江生态的活化石和水中大熊猫",因为胖胖憨憨的体态，江豚还有一个可爱的小名江猪每当江中有较大船只行驶时，江豚便紧跟其后乘浪起伏，欢快地跳跃吐水，可爱而有趣。江豚还生有一副上扬的嘴角，似乎无时不刻都在世间万物微笑让人觉得亲切而舒服。然而，在醉心的微笑也没能帮它们阻挡正在被灭绝的脚步。 　　由于人类在长江流域肆意采挖江砂，倾泻垃圾，造成长江流域的水体污染加剧，加之非法捕杀·捕鱼时使用非法渔具等行为屡禁不止，长江江豚的生存和繁育已受到严重的影响，如今正在每年递减。尤其是近二十年，其中群量更是快速衰减。资料显示，20世纪九十年代初期长江江豚的数量近3000头；21世纪初期，江豚数量已降至20xx头以下；20xx年，长江流域多个江段更是频繁出现江豚死亡事件，据估算现今其总存活数量只剩下近千头。 　　如今长江江豚的数量比国宝大熊猫还要少，如不抓紧保护，长江江豚将会在10~15年内出现功能性灭绝，很可能在21世纪中期降至不足200头，并与百年内我国境内消失。 微笑四年级作文12 　　我睁开朦胧酣睡的眼睛，一瞧，哟！春天在我眼前微笑。 　　柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了；竹笋挣脱了严寒的束缚，冒尖了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；花瓣开启了温馨的心扉，绽放了……啊！春天撕破了灰蒙蒙的冬天，走来了。 　　我漫步在春天的田野上，春天在大自然中变绿了：绿色的水，绿色的土地，绿色的树木，还有我那绿色的梦。漂着的雨丝染湿了我的衣裳，微风一吹，天空中隐隐约约，飘飘忽忽，梦一般的朦胧。美丽的小鸟，还有那美妙动听的歌声，荡起绿色的春潮又渗透着甜美的韵律。 　　哦！春天，生机盎然的春天！我的心弦微微一颤，溢出恬静的旋律和着动人的春之声共鸣。河水潺潺流淌，轻轻地流进我的心房。 　　河岸给小花小草铺了一层微笑，我抚摸着，又掬一捧清凌凌的河水，心中勾起浓烈的情思，是春风牵出这美丽的春色？还是春色引来这清柔的春风？我真想把这斑澜的春色画出来，真想蘸一笔这美丽的春色，写一支赞美的情歌！真想伸开双臂捕捉住这春天的微笑。 　　此时，我在春的田野里徜徉，我并不留恋已过去的昨天，只是想吸收春天的营养，细细体味，未来将会怎样啊？愿春天永这微笑！ 微笑四年级作文13 　　那天，下起了大雨，爸爸妈妈有事外出了，让我自己坐车去上补习班。我打着雨伞，急急忙忙的上了车。 　　也许是由于下雨吧，汽车上很挤，我连忙走过拥挤的人群，站在车上的一角，我站好后，连忙把湿淋淋的雨伞拿好，不让自己晃动，免得惹是生非。可是我怕什么就偏来什么，汽车突然一个急刹车。我的身子猛然向前，一不小心踩到了那位叔叔的裤子上，雨伞也碰湿了那位叔叔的衣服。 　　哎呀！我心想这下完了，“怎么办？万一叔叔骂我怎么办……骂，也是活该，谁让你没抓好。”我心里“怦怦”地跳个不停。谁知，那位叔叔却捡起雨伞满脸微笑地说：“拿好你的伞。小朋友，下次急刹车一定要抓好！”这下子我可是丈二和尚——摸不着头脑。明明是我弄脏了他的衣服，他却关心起我来了。我抬头望望他，他穿着很朴素的衣服，黑黑的皮肤。这时，对面突然开来一辆轿车，那位叔叔赶紧提醒我说：“快抓好，抓好。”听了叔叔的话，好像有一股春风，暖洋洋的。 　　汽车到站了，我下了车。在车外，我向叔叔挥挥手，那位叔叔冲我一笑。 　　到现在，每当想起那陌生叔叔的一笑，心里总是暖洋洋的，总想对他说：“虽然你我素不相识，却在遇到矛盾的时候，那么体谅人、关心人，多从别人的角度考虑，这种精神多么值得学习呀！” 　　叔叔那金子般的微笑时常在我脑海里出现，每每出现我都会想…… 微笑四年级作文14 　　在我的记忆里，妈妈的微笑是最美的。 　　有一天，我在家里玩小汽车，我一拉后面的线，小汽车“嗖”的跑到桌子后面了，我急忙去捡，我在桌子后面拿小汽车里，一不小心把妈妈的杯子弄破了，突然！我听到了“啪”的一声，我走到了前面，看到了妈妈杯子，妈妈回来一定会打我一顿的，我非常害怕！于是我就坐在沙发上想办法，我想呀想，到了十点半，还有五分钟妈妈就回到家了，我还是没想出办法来，我想这可怎么办呀！妈妈回来了，她把门打开，我就把门闭上，妈妈说：“臭小子快点把门打开。”我哭着说：“我一不小心把您的杯子打破了，小学二年级作文《最美的微笑作文》。”妈妈微笑着说：“你先把门打开。”于是我就打开了门，妈妈进来了，我把事情的经过告诉了妈妈，一向严厉的妈妈依旧笑着说：“你如实的告诉了妈妈打破杯子的事情很好，真是个诚实的孩子。妈妈不打你，别害怕，你以后就要做一个诚实的好孩子。”听了妈妈的话，我紧紧的抱住了妈妈，第一次感觉妈妈的怀抱好温暖。 　　是妈妈的微笑让我懂得了要做一个诚实的孩子。在我心目中，妈妈的微笑是最美的！ 微笑四年级作文15 　　微笑，就是人们的一个普普通通的表情，但是同学们的微笑让我感觉到了温暖，给了我战胜一切困难的勇气，他们的微笑有魔力。 　　有一次，我语文考试只考了六十一点五分，当我拿起试卷走出教室时，三班的同学一看见我的试卷分数，都哈哈大笑说：“语文才考六十一点五分，太菜了，我们班从来都是九十分以上。”我一听，心里难过极了，眼眶一下子湿润了。我含着泪走进教室里，坐在角落里哭得泣不成声。 　　过了一会儿，同学们注意到了我，便围过来问：“怎么了？”“哪里不舒服吗？”我一抬头就流泪满面，同学们见了说：“是谁打你了？”我说：“不是，是三班的同学看见了我的语文分数看不起我，嘲笑我。”“哦，原来是这样啊，男子汉大丈夫，哭多丢脸啊！”“这算什么事呀，简直就是小儿科嘛。”同学们都安慰我：“这次语文没考好没有关系，我们要学会在失败中成长，这样才能进步。”听了同学们的话，我若有所思。从那以后，每当我贪玩时，同学们微笑的表情就会浮现在我的脑海，我就专心去学习了；每当我气馁时，同学们的微笑又浮现在我眼前，我便有了力量。终于有一次，我的语文考上了九十分，我欣喜若狂。 　　我知道，这是同学们的微笑，让我有战胜困难的勇气和决心，让我学会了微笑着面对生活。微笑有魔力，让我们都微笑着面对生活中的人和事吧！

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的微笑四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 微笑四年级作文1 　　亲爱的妈妈，自从我参加“希望杯”后，您就一直没有笑过，每天当我写完了作业，您就拿着厚厚的练习题给我做，可是，当时的我真的很想看到妈妈您的浅浅一笑。 　　“你今天就把这份试卷做做完，再过几天就要考试了，不会的题目上百度查，然后把它看懂。”妈妈板着脸冲着我说，手里还拿着一份厚厚的试卷。 　　“哦，知道了。”我失望地回了妈妈一句。 　　我快速地把试卷上的题目“扫”了一遍。天那！怎么都这么难！我这一题不会，那一题好像也不会，哎！考试万一也这么难怎么办？ 　　我拿出手机，把这些题都搜一下，解题过程仿佛像小怪物一样看着我，但想起妈妈那严肃的话语，我不得不认真。 　　时间流水般过去了，考试即将向我走来。 　　安静的考场上只有笔尖落在纸上的“刷刷”声，“咦！这些题妈妈好像都有给我做过，呵呵，这下好办了！” 　　时间一分一秒过去，交卷的时间到了，我胸有成竹地交了卷。 　　成绩出来了，我竟然得了全班第一，真是不可思议。我一定要拿回去让妈妈看看。 　　当您看到我的成绩时，您一定会露出灿烂的微笑。 微笑四年级作文2 　　我上学以后，接触的第一个老师就是王老师。她总是微笑着走进教室。每当我看到她那亲切的笑脸，就会想起鲜花，她的笑脸就像那花儿一样美丽。花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却远不会消失。王老师永远是位值得回忆的人。 　　记得有一次，正上语文课，我的服子忽然疼得厉害，王老师看见了，立刻把我送到了医院。当时爸爸妈妈不在身边，王老师毫不犹豫地交了医药费。我病好了以后，好微笑着问我：“病好些了吗？”我感动得流下了泪水。 　　二年级的时候，我不会定作文，王老师就利用中午和下课时间耐心地教我写作文。后来，我的一篇作文在全校作文竟赛中得了第一名，并代表学校参加市里作亠竟赛，我还被吸收为校的小记者。王老师全心全意地工作，都黑瘦了，可她还是微笑着问我：“怎么样，学会了写作文很高兴吧？”我望着她那笑脸，重重地点了点头。 　　三年级的时候，妈妈说我要转学了，我很不愿意。但我家搬走了，不想转学也不行啊！王老师知道了以后，还是像往常那样，微笑着对我说：“小君，别难过了，新学校的老师会更好地对待你的。”说完，又微笑着送我走出了校园。那个傍晚，回到家里，我愣愣地坐着。妈妈说：“像丢了魂儿似的！”我一下了扑到妈妈的怀里哭了。 　　我觉得王老师像妈妈，处处关心我们；王老师又像爸爸，时时刻刻教导着我们。现在，我虽然离开了她，但她那慈样的笑脸，却永远印在我的脑海里，她的教诲永远铭记在我的心中。 微笑四年级作文3 　　微笑是人类最美的表情。微笑是失意者心底的阳光；微笑是冷酷者心头的烈火微笑是乞食者手中的奶酪。生活中面带微笑总能超越自我，战胜一切 　　微笑是失意者心低的阳光。 　　日本有位推销员，他相貌平平，在未成功之前，他经历过横多坎坷，经常要面对艰苦的生活，可在困境面前他没有气馁，他每天都以最美的微笑面对生活，他的微笑被称为“全日本最自信的微笑”他就是日本著名的推销员——原一平。 　　面对挫折，他面带微笑，微笑使饱受磨难的他始终坚强。 　　微笑时乞食者手中的奶酪。 　　在一次灾难后，他成了许多难民中的一个，当其他人都得到施舍的时候，他却微笑着对施舍者说：“我要先干活再吃食物！”面对落难他始终微笑。后来他理所当然的成功了。他就是石油大王——哈默 　　有句名言说的好：微笑是人与人情感的纽带。微笑可以为你带来许多快乐，许多友谊，许多美好的回忆，微笑可以让他人重新面对新生。 　　生活是无垠的天空，微笑是温暖的阳光生活因微笑而精彩。微笑吧！你将会发现你自己快乐着，别人受到感染也快乐着！朋友，将你的嘴角轻轻上扬，从心灵透出最真挚最纯洁的微笑吧！微笑具有无限的魅力和力量！ 微笑四年级作文4 　　又是一年教师节。校园里，紫荆如霞，那是老师灿烂的微笑么？ 　　老师的笑，是舒心的笑。 　　又一次，是我的生日，妈妈邀请了许多她的好朋友，同时也邀请了我的同学和老师，到了下午，妈妈的好朋友来了，我的同学和老师也来了，看着她们来参加了我的生日宴会，我的心里甜滋滋的。吃过晚饭，妈妈把买来的蛋糕拿出来和大家一起分享，大家和我一起唱生日歌，祝我生日快乐，后来我和老师照了一张照片，留作纪念，妈妈把照片发给老师，老师看了，舒心地笑了。 　　老师的笑，是自豪的笑。 　　记得有一次，我们全班同学都参加了歌咏比赛，要想得到第一名是多么不容易啊！老师花了许多心思给我们排练节目，可是我们怎么也唱不好，老师告诉我们：“只要你们有自信心，无论做什么事都可以做好。”要比赛的前几天，我们勤学苦练，终于获得了很好的成绩，老师看见我们获得了很好的成绩，自豪地笑了。 　　拾起一朵紫荆，夹进日记，让老师灿烂的微笑，永远留在我的记忆里。 　　老师像辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师，多少对老师的赞美，但小作者从细小的事例中更好地表达了对老师的赞美之情，尤其老师那自豪而舒心的笑。 微笑四年级作文5 　　“恐惧”是人们与生俱来的四大天敌之一。谁都有害怕的东西，我也不例外。原来我最害怕的东西就是那细细的、长长的、在阳光下泛着白光的--针头。然而，那一张微笑的脸庞，彻底消除了我对针头的恐惧。 　　还记得，那是在我上一年级的时候，发起了高烧，爸爸妈妈带着我去医院。到医院后，医生二话没说就让我验血项。一听到“验血项”这三个字我的手心就直冒冷汗。 　　当护士阿姨用又细又小的针头插进，我的手指里有快速拔出。顿时，一股鲜血从我的手指涌出。紧接着，我的眼里就充满了泪花。这时，我无意间抬头看见护士阿姨那一张笑脸，一下子，我觉得一股暖流通遍全身，一股温馨的情意在我心头荡漾。我感到伤口不疼了，病痛也减轻了许多。 　　以后每当我打针时，在脑海的深处都会浮现出那护士阿姨微笑的脸庞。仿佛觉得所有的针头都变的柔软了许多，扎进皮肤里一点也不痛。 　　也许这个就是微笑的力量吧！只要人人的脸上都挂着微笑，世界上的任何矛盾都会化解。只要你我笑一笑，没有什么大不了！ 微笑四年级作文6 　　在我的脑海中，一直有一个微笑。这个微笑是那么美丽，那么清晰，我永远都不会忘记。 　　那一天，正好是观音菩萨的生日，我背着书包，高高兴兴地走在去奥数班的路上。当我路过云门寺对面时，有一大群乞丐正在沿街乞讨。他们可怜兮兮的样子，让人一见就生怜悯之心。在这群乞丐中，有一个哥哥与众不同，他的脑袋出奇的小！那个哥哥的胸前挂着一块牌子，肩上背着一个破破烂烂的书包，手里还拿着一个小罐子，里面空空如也。那个哥哥向旁边的路人乞讨，可他们却像耗子见了猫似的，害怕的一溜烟就跑了。我想那些路人一定是被哥哥的小脑袋吓跑的吧！我很同情他，本打算把口袋里的一元钱捐给他。可不知怎么，我越看那个哥哥的小脑袋越感害怕，而且我也不舍得把今天的.零花钱捐出去，于是就装作若无其事地继续走向奥数班。可刚走半分钟，我想起了老师教育我们的话，要乐于助人，我又改变了心思，反过头看了一下那个哥哥。这时映入眼帘的是一个大约六七岁的小女孩，他努力踮起脚尖，将一张两元的人民币放到了那个哥哥的罐子里。那个哥哥说了声：“谢谢你，小妹妹。”“不用谢，大哥哥。老师叫我们学雷锋，这是我应该做的。”小女孩说完，冲那个哥哥微笑了一下，然后匆忙的走了。这时，我觉得小女孩的笑容那么灿烂，那么美丽！我被小女孩的品质感动了，也毫不犹豫地把自己的一元钱捐给了那个哥哥。 　　小女孩的微笑将永远保留在我的心里，永远，永远…… 微笑四年级作文7 　　曾在语文课上学过一片文章《笑》，文中那安琪儿的笑，乡童的笑以及老妇人的笑深深地印在了我的脑海里，有时曾想过，笑就那么重要吗？回答：“是的。”一个笑就能拉近陌生人与陌生人之间的关系，甚至化干戈为玉帛。 　　记得上个月…… 　　太阳很耀眼，路上的车喇叭声音很响，仿佛连太阳都在讽刺我呢！我闷闷不乐的回到了家，连父母的问候听起来也是那么的刺耳，回到房间里仔细想着自己到底哪里错了，为什么好友小慧突然间和自己吵架了？下个礼拜去学校该怎么面对她呢？ 　　“早上好！”“早上好！”开学那天学校特别热闹，而我则闷闷不乐的一个人跑到座位上，出操、课间与放学这三个时段是我最尴尬的时候，没有朋友在我身边，中午，我俩在走廊上碰面了，都像没有看见对方似的，低着头走了过去，我看见她从我身边走过，我停下脚步，回头看了看她，没想到这是小慧也正回头看我呢，我见无处可躲，就匆忙对她笑了笑，只见她很诧异，随即也对我笑了笑，说：“和好吧！”“嗯~”随即我们两人都会心的笑了起来，之前的种种误会、不愉快在笑声中烟消云散…… 　　从此，我爱上了微笑。当我心情愉快时，我会发出令人会心的微笑；当处于困境时，我也会对自己微笑，用微笑来面对生活，我发觉生活是那么的美好。 微笑四年级作文8 　　微笑能使人心情愉快，所以我们每天都要微笑。别人都说我微笑起来，眼睛眯成一条线，嘴巴两边往上翘，脸蛋像一只熟透的大苹果，特别可爱。微笑也能消除同学之间的误会。 　　有一次，我正在写字，同桌碰了我一下，把我的笔碰到了地上，我有点生气了，也重重地推了他一下，他差点倒在了地上，他说：“你是故意的。”我说：“是你先碰我的。”他说：“我是无意碰到你的。”我就不理他，继续做作业。在回家的路上，我觉得这件事是自己做得不对，我心里很矛盾，明天该怎么跟他解释呢？第二天，我看见同桌，刚要开口，就看见他那张灿烂的笑脸，我不好意思地说：“我们永远做好朋友吧。”我们俩就这样和好了，这件事让我懂得了微笑是一张名片，可以化矛盾为友好，以后，在公共汽车上，别人给我让座，我就微笑地说声谢谢。当我做错了事，就微笑地说声对不起。我带给别人微笑，别人也会向我微笑，所以我们要天天微笑，就可以解除烦恼，也可以带来快乐。微笑是一张名片，微笑让我学会了交流，让我变得自信开心快乐。 微笑四年级作文9 　　我特别喜欢你脸上那灿烂的微笑，您的笑像碧波荡漾的水，像芳香四溢的鲜花，那么可爱、漂亮。 　　我一走到四年级，您就用笑容把我们领进新教室，让我们学习新知识。 　　在我们朝夕相处的日子中，您的微笑一直伴随我的左右，时时刻刻激励我上进，催我发奋图强，努力学习。上课时，您在讲台上认真仔细，您尽全力把自己掌握的知识传授给我们，每次考试结束后，您都认真批改我们的卷子，认真找出我们学习中存在的问题，然后帮我们分析我们到底哪里出现错误，及时纠正我们学习中存在的错误和不足，让我们走上正确的道路。 　　当我们取得一点点成绩时，您总是第一个把赞美送到我们身边；当我们犯错误时，您又不厌其烦的给我们摆事实讲道理，告诉我们到底错在什么地方。在您的身上，我们不仅学习到无尽的知识，还学会了人的道理，您是我们前进路上最亮的那盏灯，无论什么时候，您那淡淡的微笑，总是环绕在我们身边。 　　老师的微笑，是高高的航标指引我们走向成功的彼岸。 　　祝您身体健康！ 微笑四年级作文10 　　大家都知道“微笑女王”蒙娜丽莎吧，而在生活中，有很多“蒙娜丽莎”的微笑震颤着我们的心灵…… 　　公交车缓缓地停下，人群争先恐后地挤上了车，正当车门即将关上的那一刹那，传来了一位母亲的声音：“停一下！”随声望去，是一位抱着婴儿的母亲来了，不知是怎么了，摔了一跤，手中的宝宝吓哭了，她连忙抱起宝宝，走向拥挤的公交…… 　　我前面的那位拿着画板的小伙子让了座，那位母亲正在哄宝宝睡觉，吵闹的车子安静了下来，车上只剩下那位母亲轻轻呢喃的歌声……突然，那位母亲尖叫了一声，两只眼睛瞪得圆圆的，她张开一只手，上面全是鲜血，她连忙仔细地查看小宝宝身上每一个地方。但全身都检查好几遍了，仍然没有找到血的来源。她的双眼中充满了疑惑与恐惧……突然，她松了一口气，脸上露出了宽慰的笑容，原来，她找到了血的源头——就是她自己的胳膊。我看到她鲜红的皮肉中露出了一些白色的东西，那应该是伤口，看样子她摔得很重，但脸上的笑容依在。 　　母亲，一个多么伟大的职业，她把全部心血与精力都奉献给了儿女，容不得儿女受一点点伤害，自己的伤痛却全不在意。 　　我想，那位拿画板的小伙子把那母亲的微笑画下来，一定是一副充满着母爱的《蒙娜丽莎》。 微笑四年级作文11 　　看见他那弯弯的、浓浓的眼睛了吗？看见他眼神里流露出来的神采了吗？不用看别的，单凭他的眼睛，你就知道他在笑。 　　他为理解一个难点而兴奋，他为发现一句格言而高兴，他为战胜游戏的对手而兴高采烈......总之，无论什么地方，你都能看见他一张用永远不知忧虑和痛苦的笑脸。 也许你会说，是上帝赐予他太多的美好的东西，所以他才不懂得什么是失意和悲伤。 不，他并不是一个只拥有成功的幸运儿。 　　那是三年级的时候，正值非典病毒横行霸道。他得了一场大病，整天只能躺在床上。除了吃饭和打点滴，他不能做任何事情。一天午后，他的好友，峰来看望他。峰说了一大堆像“祝愿你早日康复”似的祝福话。而他却好像在听笑话，不时地哈哈大笑，弄得峰丈二的和尚——摸不清头脑。最后他风趣地答了一句，一看你就不安好心，我刚刚在家休息两天，你偏偏想让我去上学。峰变得哭笑不得。 　　两个月之后，他的病完全康复了。他依旧如同生病之前的样子，整天笑咪咪的。一点也看不出他为落下的功课而发愁的样子。他回到学校的第一次考试，他就考了全班倒数第一。你可能不知道，他以前是全年级的尖子生，老师眼中的好学生。可是这件事情也没能使他难过。他不悲不泣，开始努力学习，遇到不会的题积极问老师和同学。经过一个月的刻苦努力，在期末考试之后，他又重新跃居年级榜首。 微笑四年级作文12 　　又要考试了，下礼拜的摸底考试可以说对我们至关重要。它不仅关系到我们班级在年级里的排名和荣誉，更关系到我们最最亲爱的班主任的去和留，所以这场仗，我们必须胜。 　　考试前夕，我还在努力的复习，挑灯夜战，把以前的考试卷所有的资料都看了一遍，所有错的习题也都温习了一遍，还觉得不够，刚想去看难题详解的时候就停电了，搞得我不得不罢休。 　　第二天考试的时候，老师们都正襟危坐，气氛有些压抑。不知怎的，我肚子突然疼了起来，许是昨天晚上喝生水喝多了。这可怎么办呢，马上就要考试了，我可千万不要让老师失望啊，可是肚子真的很疼。 　　就在我进退两难之际，我看见了我们的班主任，他见我有些不适，赶紧过来安慰我，给了我一个很甜美的。 　　就在我开他的那一刻，我突然间有了勇气，我什么都没有跟他说，我只说我会好好努力，他也什么都没说，说一句，相信你能行。 　　最后的考试成绩出来后，虽然我的带病考试，但成绩依旧不错。我们班的总体排名在年级上是第一，这意味着我们的班主任，不用被调走了。 　　有的时候的力量真的很大，可以将一个人的压力转化成全部的动力，感谢那个。 微笑四年级作文13 　　在生活里，我们要多一些微笑，对自己微笑，对别人微笑，用微笑去迎接一切。微笑，这是乐观迎击的第一步，是自我激励重要的一环。微笑虽然简单却很容易被忽视，甚至在充满残酷竞争现实生活的煎烤下，无形中已经把这样宝贵的本能丢失了，这也就难怪当听到讲师说要训练微笑的时候确实有些讶异。我们不得不承认，如果我们失去微笑的本能，那将会是人类最大的悲哀。 微笑是人类共通的语言。友好的微笑是亲切的问候，是善意的请求，甚或是肯定的承诺。她能化解外语或方言造成的误会，她能融化冷漠的冰霜，缩短彼此的距离，更是人与人之间最好的润滑剂。 微笑自然流露的时候，无异于一幅美丽的画作——一个人不管他长得是否俊美，笑起来的时候都会是一样的阳光灿烂。因此，只要从内心赞叹世界的丰足，感恩我们所拥有的一切和平安，我们都应该要微笑面对有情世界。如果你想做一位世上最美丽的人，微笑是最好的化妆品。 　　微笑是盛开的美丽花朵，给你给我也给他送去欢乐，化解心中的抑郁，抹平岁月留下的疙瘩。 　　绽开真诚的笑，不要假笑，不要皮笑肉不笑 ，不要讥笑，我宁愿傻笑！ 　　笑一笑十年少，少了你少了我，更少了暮年的悲戚，中年的愤懑。 　　多一些微笑，多一些欢乐，驱走了忧愁，忘掉了忌恨，笑一笑吧！ 微笑四年级作文14 　　“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”每当想起那段温馨的画面时，总是会觉得自己好幸福，事到如今我仍然还记得奶奶慈祥的笑容，那个笑容，时时刻刻都给我安慰，让我失败时永不气馁。 　　在我一年级生日时，奶奶织了一条围巾送我，当生日礼物，每到寒冬，我都把它围在脖子上，心里总是暖洋洋的，还会感受到奶奶对我满满的爱，那温和的微笑，当我难过时，看着那条围巾，它好像具有生命，像奶奶一样亲切的口吻，轻轻的告诉我，不论从哪儿跌倒就从哪儿爬起，我谨记在心，深怕一不小心，就在这条围巾上留下污点。 　　最近奶奶因为生病整个人瘦了一大圈，脸上的皱纹更加清晰可见，回想起从小到大照顾我的奶奶，在我肚子饿时，会给我做我最爱吃的东西;身体不舒服时，奶奶有那双温暖的手和慈祥的笑容;心情不好时，奶奶会抱着我，让我在怀里哭，但现在的奶奶，有如一颗枯朽的老木，狂风暴雨吹倒了它，枝叶不再青绿茂盛。 　　奶奶的微笑，像帮我打了一针强心剂，随时都提醒我“爱”并不是随便都能做到的，要带有感情和真诚，才算真正的爱。 微笑四年级作文15 　　人们在消极情绪面前只是一味垂头丧气和怨恨，与其这样做不如用微笑面对消极情绪，正如歌曲《奇迹再现》中唱的微笑面对危险，在危难面前躲避时没有用的，因为总有一天是要面对的。 　　我一直把微笑作为奋斗的力量，每天都以乐观的心态去学习。等学习失败后不要灰心丧气，为什么不对自己笑笑做做心理暗示呢？当你不会做题时，笑笑便会茅塞顿开；当你遇到困难时笑笑便会以精神百倍的激情面对。笑给人力量给人战胜困难的动力。在人生的道路上，如果遇到困难时，不妨试着微笑一下吧！迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走来。 　　微笑的面对一天是一天，愁眉苦脸的面对一天也是一天，何不用微笑面对这一天呢？既显得这个人乐观有显得这人有吃苦耐劳的精神。因为积极情绪具有促进作用令人心惊开朗和明境，使人有能力面对困难，而消极情绪使人情绪低落缺乏面对困难的意志，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。 　　我们要多一点微笑少一点消极情绪，这样我们能以最大潜能去学习，生活才会美好。人生的道路是那么坎坷，那么艰辛，我们会在人生道路上失败但我们要坚持用微笑面对危险。途中每个灿烂的微笑都会搀扶着每颗心坚强地走下去直到最后的胜利。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的微笑四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 微笑四年级作文1 　　微笑是人类最美的表情。微笑是失意者心底的阳光；微笑是冷酷者心头的烈火微笑是乞食者手中的奶酪。生活中面带微笑总能超越自我，战胜一切 　　微笑是失意者心低的阳光。 　　日本有位推销员，他相貌平平，在未成功之前，他经历过横多坎坷，经常要面对艰苦的生活，可在困境面前他没有气馁，他每天都以最美的微笑面对生活，他的微笑被称为“全日本最自信的微笑”他就是日本著名的推销员——原一平。 　　面对挫折，他面带微笑，微笑使饱受磨难的他始终坚强。 　　微笑时乞食者手中的奶酪。 　　在一次灾难后，他成了许多难民中的一个，当其他人都得到施舍的时候，他却微笑着对施舍者说：“我要先干活再吃食物！”面对落难他始终微笑。后来他理所当然的成功了。他就是石油大王——哈默 　　有句名言说的好：微笑是人与人情感的纽带。微笑可以为你带来许多快乐，许多友谊，许多美好的回忆，微笑可以让他人重新面对新生。 　　生活是无垠的天空，微笑是温暖的阳光生活因微笑而精彩。微笑吧！你将会发现你自己快乐着，别人受到感染也快乐着！朋友，将你的嘴角轻轻上扬，从心灵透出最真挚最纯洁的微笑吧！微笑具有无限的魅力和力量！ 微笑四年级作文2 　　你是否有过很多伤心又难过的事情，又是否面对挫折而无力前行，你是否因为一些苦难而无奈的流泪，你是否有过含泪的微笑。如果有，那么请你相信自己，要懂得坚强。也许生活很不容易，也许你的人生道路坎坷万分，但只要你的内心坚定勇敢，就不怕这些困难而努力前行。 　　每个人生来都不是一块铁一般坚固，也不是没有喜怒哀惧，因此很多时候，我们都会遇到这样或那样令人坚忍的事情，也许你会因为这些苦难而流泪。没关系，你可以流泪，但一定要微笑，一定要懂得微笑地去流泪。因为那样，困难才会畏惧你，你也不会因此太自卑。 　　含泪的微笑，它是我们在心灵脆弱，却又含着那一分勇气和坚强而流露出来的。一般人，要么是嚎啕大哭，要么是哈哈大笑。没有多少人能做到含泪微笑。那么，也许你会感动，感动又带着欣喜，兴许就能含泪微笑了。含泪的微笑，总会是我们难以表达自己内心的感受，用自己的表情抒发的。 　　有时候，看到一些感动，又令人痛心的电视剧时，也许你会经不住就流下眼泪了，又也许，因为你经历了一件伤心，却又高兴的事情，也许，是你的朋友老师离开，感谢他们，却又无比欣慰，你就会含泪的去微笑，表达自己的心情。微笑，往往是代表开心，欣慰，愉悦。 　　因为有些话，你也许从嘴里说不出口，所以要用这种形式去表达心里的感受。含泪的微笑并不奇怪，凡是遇到困难，还是伤心的事情，自己都要保持微笑，哪怕是含着泪水去微笑。 微笑四年级作文3 　　人们在消极情绪面前只是一味垂头丧气和怨恨，与其这样做不如用微笑面对消极情绪，正如歌曲《奇迹再现》中唱的微笑面对危险，在危难面前躲避时没有用的，因为总有一天是要面对的。 　　我一直把微笑作为奋斗的力量，每天都以乐观的心态去学习。等学习失败后不要灰心丧气，为什么不对自己笑笑做做心理暗示呢？当你不会做题时，笑笑便会茅塞顿开；当你遇到困难时笑笑便会以精神百倍的激情面对。笑给人力量给人战胜困难的动力。在人生的道路上，如果遇到困难时，不妨试着微笑一下吧！迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走来。 　　微笑的面对一天是一天，愁眉苦脸的面对一天也是一天，何不用微笑面对这一天呢？既显得这个人乐观有显得这人有吃苦耐劳的精神。因为积极情绪具有促进作用令人心惊开朗和明境，使人有能力面对困难，而消极情绪使人情绪低落缺乏面对困难的意志，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。 　　我们要多一点微笑少一点消极情绪，这样我们能以最大潜能去学习，生活才会美好。人生的道路是那么坎坷，那么艰辛，我们会在人生道路上失败但我们要坚持用微笑面对危险。途中每个灿烂的微笑都会搀扶着每颗心坚强地走下去直到最后的胜利。 微笑四年级作文4 　　微笑，在生活里给了我许多的力量。 　　至今，我仍然记得她的微笑，然记得她的那些微笑给于的力量！ 　　年少时的我，很孤独，由于一些因素我不再相信任何一个人。至今，我仍然记得是她，她的一个微笑，让我脸红心跳，让我解开了那自己久违的心结，让我开始的相信别人，让我肯定了自己。 　　年少时的我，有那么一次因考试考的很不理想，没了信心，从而产生了放弃读书的傻念头。至今，我仍然记得是她，她的再一个微笑，让我措手不及，让我重新燃起了信心继续努力读书，让我再一次肯定了自己。 　　年少时的我，还有那么一次面对着困难，不知该怎么做，从而想放弃跟困难做斗争。至今，我仍然记得是她，她的一个、又一个的微笑，让我充满力量，让我面对任何困难都能迎难而上，让我一次、又一次的肯定了自己。 　　至今，我然记得不止是她的微笑，还有他们的微笑，同样给于了我力量。 　　现在记得最深刻的是那一次，面对家人突如其来的离去，这个挫折让我崩溃，让我陷入了无底深渊的痛苦中。至今，我仍然很清楚的"记得是他们，他们的微笑，把我从那无底深渊拉了回来，让我有了勇气面对那遥不可及的未来，让我看到了那耀眼的光芒！ 　　一个简简单单的微笑给于了我许多的力量，谢谢那些微笑！谢谢那些对我微笑的人！ 微笑四年级作文5 　　微笑是有甜美的笑，有快乐的笑，有开心的笑。我们的人生不能没有笑。你们有哪些快乐的事呢？我来分享我快乐时的微笑吧！ 　　今天，是我过生日。妈妈帮我买了一个蛋糕。妈妈！已经到晚上了。我兴奋不已地叫道。你什么时候为我举行过生日仪式呀？妈妈面带微笑，不紧不慢地说：好！我马上来妈妈说拿出蛋糕放在长餐桌上，又叫姐姐过来与我一起过生日说：惠惠，妈妈来点蜡烛，你要几根蜡烛呀！如果过十岁生日应该要十根蜡烛。那就十根吧！我不紧不慢地说，只见妈妈从盒子里迅速拿出五颜六色的小蜡烛，小心地把蜡烛轻轻地插在蛋糕上。望着这十根小彩烛回忆起了十年的精彩成长经历，我是多么的激动。接着一一点燃蜡烛，这蜡烛意味着我又长大一岁，蜡烛上的火苗欢快舞动着，让我说不出的快乐，它好像在祝福我生日快乐，我笑了。 　　快！许一个愿望！姐妹正在催促我。于是我双手并拢放在在胸前，轻轻地闭上眼睛，心里悄悄许下愿望。希望数学可以考上全班第一，还有世界那么大我还有很多地方都没有去过，那就去上海吧！还有一个愿望我该怎么办呢？突然我脑子里蹦出一个愿望：希望全家幸福，快乐每一天。许完愿望我又微微地笑了。我迫不急待地吹一下蜡烛，全灭了，啊，我现在十岁了，这让我意识到自己长大了，我切下第一刀让我的十岁的生活有了新的开始，我又大口大口吃着蛋糕，像吃了蜜一样甜。 　　今天过生日是我最快乐的一天，我更尝到了成长快乐的滋味。 微笑四年级作文6 　　微笑是一种魅力，当魅力散发时，就像阳光照耀着一粒种子；就像温暖的春风抚摸着杨柳；就像一股暖流从心里传遍全身…… 　　微笑不仅给人带来幸福，给人力量，还给人信任。 　　小时候，我很喜欢口才，在小学就去了口才班，在那里都是老学员了，只有我一个新同学。第一天，老师教我们一首诗歌，老学员们都上台表达完了。我心里害怕，王馨校长看出了我心里害怕，就走了过来微笑着，眼睛像月牙一般对我说：“没事的子绮，谁还没有第一次呢？大胆地去吧！”听到了老师温暖的话语，看到老师那美丽的微笑，就像一朵玫瑰花，一朵一朵地绽放，最后一朵绽放的时候，就是老师嘴角轻轻上扬的瞬间……我受到了莫大鼓励，上台后看看陌生的同学们，他们也对我微笑和点头，再一次令我充满了信心。后来，我终于努力把那篇稿件读完了，台下响起了阵阵掌声！我心想：我做到了！我真的做到了！ 　　在以后朗诵中，每当遇到不会的语句，一想起老师的那次微笑，我就下定决心，一定要弄懂，一定要让自己进步！ 　　微笑是一朵美丽的花，让人充满自信和力量。 微笑四年级作文7 　　当你成功时，有没有注意到你亲人的表情呢？然而你知不知道微笑的力量呢？ 　　——题记 　　在第一次得到成功的时候，眼前就会浮现出妈妈的那个赞许的微笑。 　　那年我刚上小学，第一次考试，得了100分。我拿着试卷兴高采烈的飞奔回家。妈妈看了看分数，给了我一个称赞的微笑，把我夸奖了一番，让我十分高兴。想起了那个微笑，里面包含着称赞和鼓励，也包含着告诫——不要骄傲。那个微笑使我感到自信，也使我更加努力。 　　微笑的力量无穷尽，它能使人不再失落，它能使人摆脱困境，它能使人走向成功，也能使人坚强自信！曾读过这样一个故事：在美国有一个人，他因被别人骗光了钱而承受不住压力自杀了。后来，人们在他的遗书里发现这样一段话：“……，我出去转了一圈，如果有一个人向我微笑，我就不死，可是每一个人的脸上都是冷冰冰的……”。 　　一个微笑，就可以救一个人。所以，让我们不要吝啬自己的第一份微笑，不论是鼓励的、赞许的……，有了它们，生活将会更美好。 微笑四年级作文8 　　我坐在春天的门槛上，春天像开了闸门的河水，“哗哗”地流到了我的心间。 　　公园里，小草苏醒了，钻出了，绿绿的小脑袋，它好像和春天约定好好了似的，等候春天的到来，欣赏春天的美景。 　　小河边，垂柳抽出了碧绿的嫩芽。小鱼在河里欢快地游动，嬉戏着，好像在玩捉迷藏似的。小鸭子也在水上慢慢地游动，惬意地晒着太阳，果然是“春江水暖鸭先知”啊！ 　　田野里，五颜六色的花朵争先恐后地开放，好像怕自己开的慢似的。勤劳的小蜜蜂早早地起了床，拎着自己的小桶，来给花朵妹妹采蜜，准备为这一年过冬时储存粮食。蒲公英妈妈等着春风的到来，让自己的孩子飞向天空去看看春天美丽的景色。小鸟在天空中自由地飞翔，无拘无束。想要飞多高就飞多高，天空就是我的家。累了，我就停在电线杆上休息。饿了，就到地上霓食，整天和别的小鸟在天空飞翔、玩耍。忽然，从远处传来小孩子的声音，原来他们在放风筝啊，天上的风筝各式各样∶有飞机的、有小鸟的、有老鹰的……突然，一阵春风飘过来，小麦、花朵，蝴蝶都在翩翩起舞，树叶“沙沙”地作响，蟋蟀也奏起了美妙的音乐，使着春天的舞会显得更加精彩。 　　春天是一个丰富多彩的季节，春天是一个温暖的季节，春天是一个万物苏醒的季节。朋友们，让我们一起聆听春天的脚步，触摸春天吧！ 微笑四年级作文9 　　其实在人生的道路上什么样的人都会遇到，什么样的情况都会发生，也是难以预测和判断的。任何人身上都不同程度的存在着错误和缺点，但是，任何人又不同程度的存在优点和善良。 　　我们面对生活还是要多给于朋友与善良温馨的微笑。 　　假如生活中没有微笑，我不知道这个世界会变成什么样子。你看到的都是板起脸的面孔阴容，你必然心中紧张，你的脸上就没有了微笑……这个世界将是冷漠的。 　　而微笑，是你的心灵的闪现，是你内心禁不住的那种快乐，是你灵犀的一种相同……对，从一个微笑开始。 　　我们每个人都向往甜美的生活，但往往不遂人愿。生活道路上也满是磕绊及荆棘，每个人的成长历程也是这样。 　　然而只要我们的内心春风洋溢，只要我们有着一颗平和的心态，即使在无边天涯，总会有一道美丽显现。 　　所以，微笑着面对生活中，就可以在微笑中品味生活，感受生活中的精彩！ 　　有一句话这样说：任何事情的发生，无论好与坏都会对我们有所帮助。所以只要你不敷衍生活，生活回报你的也绝不是鸿毛。 　　笑对人生，从一个微笑开始。 　　生活就是这样，你给上天以微笑，上天展现给你的定是另一种风景，另一种境界。也许不完美，但会令你过的充实。 微笑四年级作文10 　　星期六的晚上回到家，妈妈已经做好了好吃饭菜等着我，我心里却觉得有点忐忑不安。 　　莫非，爸妈知道我前几天考试的事，我暗问自己，我没有再想，就还是毅然地拿出试卷，给爸妈看，我知道，那鲜红的分数似乎在揪打着爸妈的心，但我似乎看到失望的表情后脸上的微笑，爸爸语重心长对我说：“努力是人生理想的阶梯，无聊和空虚的催化剂，我知道你考了试，但我考验你是否会自己真诚的说出来，你要微笑面对这些分数，因为失落最怕的就是微笑，微笑会让它无处驻足。”我的眼眶似乎有些湿润，我也许是因为自己的勇气，也许是爸爸情真意切的话语，那天是我生日，那天是我长大了的一天，也是我的心灵离液体高了那么一点落差的一天，我真的为自己感到满足，那一天，是我人生之书中最满意的一页。 　　人生在世，岂能无忧?在没读过一切之前，我曾埋怨过上帝的不公。因为失败是努力付出的结果。每次考试成绩一落千丈，这使我很气馁，但当我打开书时，我发现伟人也迷茫过。司马迁受刑入狱，即完成了被称为“史家之绝路，无差于‘离骚"”的《史记》，我没有理由不向爸妈坦白事实，海伦用坚强与苦难对抗，成为世界上一颗璀璨的明星，上帝赐予我一双坚挺的大脚，我没有理由选择逃跑，同时也赐予我百折不饶的腰，我就没有理由在困难面前折腰。 　　我微笑的面对彩虹，似乎眼中的泪更欣慰，那不苦涩，咸咸的，甜甜的，呼吸着青草的清香。 微笑四年级作文11 　　江豚被人类尊为河神，每当暴风雨到来之前，江豚就会浮沉出没在水面拜风，看到江豚再拜风，渔民们就知道水面有情况而不会出江面的遇难。 　　长江江豚是全球唯一的江豚淡水湖亚种，分布在于长江中下游干流及洞庭湖和潘阳湖等区域，他已在地球上生存了2500万年，被称作长江生态的活化石和水中大熊猫",因为胖胖憨憨的体态，江豚还有一个可爱的小名江猪每当江中有较大船只行驶时，江豚便紧跟其后乘浪起伏，欢快地跳跃吐水，可爱而有趣。江豚还生有一副上扬的嘴角，似乎无时不刻都在世间万物微笑让人觉得亲切而舒服。然而，在醉心的微笑也没能帮它们阻挡正在被灭绝的脚步。 　　由于人类在长江流域肆意采挖江砂，倾泻垃圾，造成长江流域的水体污染加剧，加之非法捕杀·捕鱼时使用非法渔具等行为屡禁不止，长江江豚的生存和繁育已受到严重的影响，如今正在每年递减。尤其是近二十年，其中群量更是快速衰减。资料显示，20世纪九十年代初期长江江豚的数量近3000头；21世纪初期，江豚数量已降至20xx头以下；20xx年，长江流域多个江段更是频繁出现江豚死亡事件，据估算现今其总存活数量只剩下近千头。 　　如今长江江豚的数量比国宝大熊猫还要少，如不抓紧保护，长江江豚将会在10~15年内出现功能性灭绝，很可能在21世纪中期降至不足200头，并与百年内我国境内消失。 微笑四年级作文12 　　说到有魅力的微笑，也许你首先想到的是意大利著名画家达芬奇笔下的蒙娜丽莎的微笑，但在我心目中最具魅力的微笑却是她的。 　　那天，阳光明媚，我准备乘坐公共汽车去看望外公。当汽车要开动时，一位怀抱孩子的中年妇女气喘吁吁向公共汽车跑来，她一边跑，一边不停地朝司机招手。刚要上车，她摔了一跤，那一刻，车上所有人的目光一下子聚焦在她的身上。她抬起头来，尴尬地笑了笑，挥挥手表示没事，在靠窗的一个空位上坐了下来。 　　坐稳以后，她看到包裹孩子的毯子上有一丝血迹，她的神情一下子紧张起来。接着，她小心翼翼地打开毯子，仔细地查看孩子。脚、腿、肚子、手臂、背、头……她忙活了一会，当发现孩子没有受伤的痕迹后，她才长长的松了一口气。 　　这时，她好像感觉到手臂上的疼痛，挽起袖子一看，呀！手臂划伤了，她从衣兜里拿出手巾，熟练的包扎好伤口，脸上露出干净的笑容。 　　至今，那一抹微笑依旧流淌在我的记忆里，让我无法忘怀，这个妇女对孩子的爱，时刻感动着我，她的笑容，一定是世界上最暖心的微笑。 微笑四年级作文13 　　我的班主任也是我的语文老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，长长的头发。你若在我们的校园看见一位穿着长裙子、高跟鞋，面带微笑的大美女，那一定是我们的谭老师。 　　谭老师的笑是有魔力的，可以给我勇气。记得我以前从来不敢在课堂上举手发言的，怕自己回答错误，老师批评，同学笑话。有一次，谭老师又提问了，很多同学都踊跃的举手，我正犹豫的时候，发现老师的目光停留在我这里，我慌忙低下了头。这个时候谭老师用她温柔的声音说：“孩子，你来回答！”我站了起来，紧张得话都到了嘴边却发不出声音……又一次次默默的把头低下去了。 　　“来，孩子，抬起头看着老师！”谭老师已经走到我的身边，摸着我的头，微笑地对我说。 　　我慢慢地顺着老师手掌的温度，抬起头，看到谭老师那鼓励的微笑，我顿时充满了勇气，很顺溜的回答了问题，还得到了老师的表扬。从那次以后，我每次在课堂上都积极举手发言，勇敢自信的表达自己的想法。 　　就这样，老师一次次用微笑来鼓励我，一次次用微笑来肯定我，一次次用微笑来指引我，让我在成长的道路上充满了正能量！ 　　谢谢您，我最敬爱的谭老师！ 微笑四年级作文14 　　我特别喜欢你脸上那灿烂的微笑，您的笑像碧波荡漾的水，像芳香四溢的鲜花，那么可爱、漂亮。 　　我一走到四年级，您就用笑容把我们领进新教室，让我们学习新知识。 　　在我们朝夕相处的日子中，您的微笑一直伴随我的左右，时时刻刻激励我上进，催我发奋图强，努力学习。上课时，您在讲台上认真仔细，您尽全力把自己掌握的知识传授给我们，每次考试结束后，您都认真批改我们的卷子，认真找出我们学习中存在的问题，然后帮我们分析我们到底哪里出现错误，及时纠正我们学习中存在的错误和不足，让我们走上正确的道路。 　　当我们取得一点点成绩时，您总是第一个把赞美送到我们身边；当我们犯错误时，您又不厌其烦的给我们摆事实讲道理，告诉我们到底错在什么地方。在您的身上，我们不仅学习到无尽的知识，还学会了人的道理，您是我们前进路上最亮的那盏灯，无论什么时候，您那淡淡的微笑，总是环绕在我们身边。 　　老师的微笑，是高高的航标指引我们走向成功的彼岸。 　　祝您身体健康！ 微笑四年级作文15 　　看见他那弯弯的、浓浓的眼睛了吗？看见他眼神里流露出来的神采了吗？不用看别的，单凭他的眼睛，你就知道他在笑。 　　他为理解一个难点而兴奋，他为发现一句格言而高兴，他为战胜游戏的对手而兴高采烈......总之，无论什么地方，你都能看见他一张用永远不知忧虑和痛苦的笑脸。 也许你会说，是上帝赐予他太多的美好的东西，所以他才不懂得什么是失意和悲伤。 不，他并不是一个只拥有成功的幸运儿。 　　那是三年级的时候，正值非典病毒横行霸道。他得了一场大病，整天只能躺在床上。除了吃饭和打点滴，他不能做任何事情。一天午后，他的好友，峰来看望他。峰说了一大堆像“祝愿你早日康复”似的祝福话。而他却好像在听笑话，不时地哈哈大笑，弄得峰丈二的和尚——摸不清头脑。最后他风趣地答了一句，一看你就不安好心，我刚刚在家休息两天，你偏偏想让我去上学。峰变得哭笑不得。 　　两个月之后，他的病完全康复了。他依旧如同生病之前的样子，整天笑咪咪的。一点也看不出他为落下的功课而发愁的样子。他回到学校的第一次考试，他就考了全班倒数第一。你可能不知道，他以前是全年级的尖子生，老师眼中的好学生。可是这件事情也没能使他难过。他不悲不泣，开始努力学习，遇到不会的题积极问老师和同学。经过一个月的刻苦努力，在期末考试之后，他又重新跃居年级榜首。

四年级以挫折为题作文5篇 挫折就像一座大山，想要得到成功，就必须登上这座大山，登上之后你才会发现，原来世界是如此的宽广。下面是我为大家收集的四年级以挫折为题作文例文，希望你喜欢。 四年级以挫折为题作文（精选篇1） 人生路上挫折多，人生路上挫折多。光阴似箭，日月如梭。在人生的航途中，处处布满了礁石，随时随地都在发生着触礁。这些触礁让我成长，让我明白了……万里无云的早晨，第一缕阳光照进房间，让人感到舒适。晴朗的一天，心情不由也随着高兴。我经过不懈的努力，充满信心的迎接期中考成绩。 老师摞着一大堆成绩单，满面春光地走进来。我心中像揣着只小兔子，“扑通扑通”地跳着，心中忐忑不安。当成绩单发在我手中时，我迅速的找到我的排名，仔细一瞧。“啊”我不禁叫了声，整个人不目瞪口呆，一会儿才毫无力气的坐在座位上。望着同学们喜悦的表情，似乎都达到预期的目标，而我不知怎么的成绩一落千丈。心情跟着成绩呈直线下降。眼泪不禁在眼眶中打转，我努力挽留着泪水，可最后，还是忍不住流下来。 努力了那么久竟取得如此差的成绩，心里不由百感交集。稳定好情绪，我拿起书本，却觉得值千斤重。在回家的路上，双脚似灌满了铅，空气仿佛也凝固了。我推开了家门，慢慢走进客厅，坐在沙发上发呆。望着妈妈在厨房忙碌的背影，我不知该如何面对她?妈妈手拿着牛奶走过来，亲切地说：“这次考得怎么样?”望着妈妈那期待的目光，我支支吾吾地说不出话。我将成绩单递给了妈妈，妈妈一看，惊讶地说：“这次怎么会取得这样的成绩，一下子落下了这么多名?”我心情愈加沉重，抑郁。妈妈开始说教：“整天照顾你，就是希望你努力读书，你到底……”我含着泪，大声向妈妈嚷道：“你以为我心里好受吗?你整天只看成绩，从未关心过我如何辛苦?如何奋斗?难道成绩比我还重要吗?”妈妈听了，生气地说：“先不说成绩，你也不该这样与长辈讲话。” 我放下牛奶，哭着跑进房间。顿时心里的难受一下子发泄出来，我泣不成声。望着那份成绩单，想着刚才吵架的情景，泪水像断线的珍珠一颗一颗往下落。夜深了，我望着窗外漆黑的夜景，想着今天发生的事，泪水再次流进嘴里，涩涩的，咸咸的。进入了梦境，梦里重新上演这次的场景。人生的道路不可能平平坦坦，要经过一番挫折，这样才能为成功大厦打好牢固的基础。通过这件事，我深深地感受到人生路上挫折多。 四年级以挫折为题作文（精选篇2） “挫折是一笔财富？”看到这，也许很多人会发出这样的疑问。但在我看来，挫折的确是一笔“价值不菲”的财富。 经过风雨的挫折，雨后的彩虹才会更美；经过四季的挫折，庄稼和粮食才会生长得更好；经过历史的挫折，今天的幸福生活才会更宝贵……经过无数的挫折，我们才会慢慢长大！ 如若没经过挫折，我们又怎能知道这世间万物的来之不易？所以，俗话说得好“唾手而得的东西，不是你自己的东西。” 这是在我受挫折时，我时常想到的一件事儿：记得有一次，我参加了一次作文竞赛，付出了很多心血，终于也获得了胜利的果实。但在这份荣誉证书得来之前，我又遇到了什么挫折呢？我认真地听了老师的作文指导，写出的第一篇就没有得到老师的认可。我又吸取教训，以为第二篇老师应该会满意，谁知事与愿违，这篇还是没有通过老师这一关。当时，我心想：老师分明就是鸡蛋里挑骨头，但是我不能认输，如果我就被这一小块绊脚石给绊倒，那以后还怎么办？就是这样的想法，使我重写了一遍又一遍，终于，写出了一篇老师满意的文章。这件事后，我知道了写作的技巧。难道，这不是经历挫折后的一笔财富吗？ 不错，每个人挫折过后的收获便是一笔财富。有很多人都很羡慕明星般的生活，但他们知道吗，明星光彩的背后，又会有多少的无奈，遇到多少的挫折呢？所以，从某种意义上来说，他们就是战胜挫折的赢家，他们所取得的种种成就，都是战胜挫折的“战利品”。 所以，挫折就是一笔“价值不菲”的财富！ 四年级以挫折为题作文（精选篇3） 挫折是什么？依赖的人说：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人说：挫折是无法跳出的黑暗；而我要说：挫折是令你振奋的强心剂；挫折是能激发你潜能的法宝。 那是在我上小学二年级的时候，班主任给我一个锻炼的机会，让我当中队的学习委员，我可高兴了，整天神气活现地戴着“两道杠”，可是不久我就感到了压力，因为我有一个缺点就是马虎、丢三落四。不仅自己经常忘带作业，有一次还弄丢了同学的作业。为此老师非常生气，当着全班同学的面严厉地批评了我。 下课后，一些淘气的同学也来挖苦、讥讽我，他们喊着要撤了我的学习委员。我又羞愧又气恼，强忍着夺眶而出的泪水跑出了教室，一个人孤零零地蹲在花坛旁，想着老师失望的表情，想着同学刺人的话语，我真不想当班干部了，却又有些犹豫，毕竟我喜欢为大家服务，渴望成为老师的小帮手。 就在这时，我无意中看到脚边的花坛上爬过来一只黑亮的不知名的小甲壳虫。若是平时我一定会把它抓住，放在火柴盒里饲养，但今天我可没有那样的好心情，便用手指把它弹到一边，它先是把身体团成一个球，不一会儿，又探出头和几只细细的腿，停顿片刻，又慢吞吞地从原路爬了过来。这不知趣的家伙，没看我烦着吗？这次我搞恶作剧，索性把它翻了个个儿，让它来个八脚朝天。那小虫真是倔强，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一个小土坷拉才翻过身，居然又径直地向原路奔去，原来花坛上有几粒米，它一定把米粒当成自己的午餐了。 这次我不忍心阻止小虫了。看着它如愿以偿地抱住米粒，又顶着米朝着大概是它家的方向爬去。小虫终于实现了它的愿望，一只小虫还能为实现自己的愿望而不懈努力，我碰到这么点挫折，就承受不住，真丢人。此刻我的心境如雨过天晴般开朗起来，我昂起了头，不再委屈和气恼，因为我知道只要坚持，我一定可以像这只小甲虫一样不畏挫折，实现理想。 现在我高兴地告诉你，我仍然是班干部——一个称职的、细心的、有威信的班干部。 经历了这件事，我明白挫折并不一定是坏事情，特别是对于我们这些一帆风顺的孩子，挫折可以把我们磨练得更坚强，让我们勇敢地成长。相信我，不久的将来我们这些经历过挫折的孩子将成为国家的栋梁。 四年级以挫折为题作文（精选篇4） 五彩缤纷的花儿有凋零的季节，青翠欲滴的树木也有着残落的时节，火爆上映的精彩戏剧也有着落幕的那一刻。但它们不因如此而忧愁自叹，因为它们曾经也为生命而努力奋斗过，而此时的“化作春泥更护花”更令人为之欢欣。在漫漫的求学航道上，我们一路上也许会跌跌撞撞，饱受挫折的磨练，但它们让我尝尽了人生的坚信苦楚。我也因为它们而获得了真乐，获取了人生的真谛。 求学路漫漫，挫折与失败一度缀满了我多梦的窗口，我尝到人生的酸甜苦辣，也因而尝到了苦尽甘来时的欢欣，才懵懵悟懂了：奋斗者的一生难免会遇到挫折与失败，挫折虽给人以痛苦，但它可磨练了坚强意志，使人学会了反思，用努力拼搏成就辉煌事业。 努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但这一切都只是一个过程，我们都不必太在意奋斗后的结局会是如何。奋斗后，我们问心无愧；努力后，就会有希望的曙光迎接着我们的来临。当我们为着目标而奋斗后，获得了些许成功的果实，我们因而欢欣鼓舞，更为奋发；有时我们因在学习上找不到航向，因而愤懑填胸，对前路的迷茫感到无能为力。正此时，我们更需努力拼搏，恒心进取，扬起了自信的风帆，拨正前进的航向，闯出来自己的一片新天地！ 跑在漫长的赛跑道上，我不断地思索着考试失败的原因，对自身感到了强烈的不满。曾经刻意追求的梦，如放了线的风筝，失去了往日追求的那份执着与痴迷；曾经为理想而奋斗，此时却失去了那份钻劲与力量。但很快的，我又寻回了那断了线梦的风筝，霎时明白：人生何尝不是一条漫长的赛道，而在这一旅途中，我们时不时会受到困境的迷糊，会遇到前进的绊脚石，而我们则应以此艰难困苦看为一次自我成长的机会，认此绊脚石为迈向成功的垫脚石，以此获得更为持久的动力。足迹依然，人生如箭，面对坎坷不能消极的面对等待着，更不能自甘落后，自暴自弃，要以坚实的足迹来印证：自己曾经付出的努力一切都值得了！现实谁也不能改变，那么唯有微笑着面对事实，面对生活，奋发向上，才能为成功打开一扇心灵的窗户。 用执着打破命运的枷锁，笑对挫折，勇敢面对磨难，把生活活出诗情画意吧。种下理想，不懈努力，相信终会看到“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！ 四年级以挫折为题作文（精选篇5） 人生的路很漫长，当你每一次迈进前进的脚步时，你是否遇到过很多的挫折呢？如：当你考试考不及格了，班级作文比赛没有得到第一名……这些事情。我，也不列外，在我的人生中，我就遇到了许多这样的挫折。 有一次，在一个明媚的早晨，我和书法室的朋友们一起早早的去到了书法室，正当我们拿起毛笔准备写字的时候。邓老师，也就是叫我们学习书法的老师踏着沉重的脚步走了进来，我们都惊讶地望着老师，毕竟，老师在我们的眼里都是幽默的，很少会露出这样沉重的表情。 “老师，出了什么事情？”书法室的一个比较胆大的女生小心翼翼的对着老师说道。 “同学们，今天我要宣布一件事。”老师听了那位同学的话，有些犹豫地说道。 我和在座的书法室的同学相视一望，那轻松的微笑也随着老师的沉重而消失了，留下的都是我们大家那严肃的表情。 “这一次的书法比赛，唯一获得书法现场比赛的同学只有一位，并且，县里的书法比赛也就只有一位同学获得了奖——二等奖。唯一的一个啊！你们知道这位同学是谁吗？”老师严肃而沉重的望着我们。 我们一并摇了摇头，不知是何时，我的头有些沉重了，眼睛也一酸。因为我知道，唯一得奖的不是我，而是——“张振浩同学，你看，这一次的比赛一位都是张振浩同学啊！老师告诉你们，以你们现在的水平，完完全全是可以获得奖的。现在老师告诉了你们，你们以后会不会选择放弃学习书法。” “不会”我和书法室的同学一并齐声吼道。是的，不会，因为这一次没有获得奖，是因为我们大家都没有张振浩同学那么努力，所以我们没有得奖，到了下一次的比赛，我一定会得奖。加油！我在心里安慰着自己。 回到家，我把这一件事告诉了母亲，妈妈语重心长的对我说道：“虽然你这一次没有得奖，但是这并不表示你下一次不能得奖啊，加油，相信自己下一次能够得奖，给自己选择一个目标。你要记住，人生所发生的挫折，就要努力去打败它，不要让它再继续将挫折延续下去。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的我的老师四年级作文，希望对大家有所帮助。 我的老师四年级作文1 　　从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师，小学四年级作文我的老师。 　　她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。 　　李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。 　　李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。 　　她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想，小学四年级作文《小学四年级作文我的老师》。 　　我喜欢我的李老师。 我的老师四年级作文2 　　从我上学起，教过我的老师有很多。但是我最喜欢的老师是李老师。李老师是我们班的副班主任。乍一看，老师像一个高中生一样。老师喜欢画水粉、素描和卡通画。她的身材好似一朵美丽蒲公英花一样苗条。老师的头上还披着乌黑亮丽的披肩发，脸上有着一双明亮的双眸和一对弯弯的柳叶眉。嘴角还会经常带着美丽的微笑。 　　记得有一次，李老师让我们画科幻画。李老师先给了我们一本科幻书做参考，里面画着其他同学画的科幻画和获奖画。但是，我看了半天的书也没有灵感。李老师看见了我焦急的样子，便走过来对我指导。李老师对我讲了很多节日的由来从而激发我的灵感，如：儿童节，国庆节，建军节等等。最后我选择了复活节的复活图书馆。 　　紧接着，我把图书馆仔细的用勾线笔画出来，再用马克笔把颜色一笔一画地涂在画纸上，最后，我们所有人都把自己画好的画交给了李老师。我竟然获得了全校三等奖，从此便爱上了画画，更有了自信。 　　李老师，您在我的心里是一名园丁，辛勤培育着祖国的花朵。在我们的成长历程中，帮助我们指引前进的方向。谢谢您对我们的培育和教导，李老师，我爱您！ 我的老师四年级作文3 　　我的语文老师是一位勤劳的老师，她姓李，我们都叫她李老师。李老师有两只小小的耳朵，有一个高高的鼻粱，有一双小小的眼睛，有细细的声音。你别看李老师眼睛、小声音细，可发气火来眼睛就会变大，声音就变粗。她还有一个奇怪的眼镜，在不同的时候会变成不同的颜色，她非常地关心我们的生活和我们的学习成绩。 　　以前，我拼音总是不会，考试是经常因为拼音扣分。李老师为了帮我把拼音补上，经常利用自己的休息时间来教我，她教我认卡片，反复拼读，可我都进步不大。然后，李老师想了一个好办法，她出了很多看拼音写词语的卷，把它们切成小条，让我每天拼两条，天天强化。我也努力地去拼，起初错了很多。但是，随着我的努力，在拼音这方面我有了很大的进步。一段时间后基本上都会拼了。李老师又在我的拼音上帮我加强，现在，拼音对我来说是小菜一碟。如果李老师不帮助我，我现在就还是不会拼音的四年级学生，我要谢谢李老师。 　　这就是我们勤劳的语文老师。 我的老师四年级作文4 　　老师是无私的，老师是慈爱的，老师对学生的爱是伟大的。我感受到老师对我许多的爱。我们班主任邹老师对我们学习要求认真、严格，是期望我们更优秀的爱。 　　令我最难忘的就是刚开学时的写字比赛。邹老师对我们班同学要求很高，希望我们能在这次比赛中取得优异成绩，要求我们提前做好了准备。比赛前三天发给每个同学三页写字比赛时用的纸，要求让我们抄写《老人与海鸥》课文后得生字。还特意嘱咐回家后要认真、静下心来写字。 　　在这次比赛中我没有认真书写，快速地写完交了上去，结果比赛成绩很差。比赛过后，邹老师一张一张看着同学写的字，甚至一个字一个字，一笔一笔地看，并评选出不同的档次。最后，邹老师把几份字迹潦草写字纸拿到手里，把一些同学叫过来，其中就有我。邹老师严厉地批评我们，把写的优秀的字拿出来，给我们做榜样。 　　比起那些优秀的字，我觉得自己太不认真，根本没有一笔一笔认真写。 　　邹老师对我说：“做事都要认真，做最好的自己，只有每个人都有把事做好的想法去做，才能有成功的希望。”这次写字比赛，我们班得了第一名，我深深体会到邹老师对我们的爱是严厉的爱、深沉的爱。 我的老师四年级作文5 　　我们班的老师个个都是"武林高手"。为什么这么说呢?让我给大家一一道来。 　　数学老师，骆老师：她就是传说中的"罚人大王"。知道为什么这么说吗?那是因为：如果某一同学不守纪律，那么，骆老师就让那个同学抄写单词500遍。从此以后，我们班纪律都非常好，经常被老师夸奖。 　　英语老师，黄老师：她是名副其实的"侃王"。每当英语课，发现有同学在发呆，她就会开口说："我们班有一个同学，他不知在干嘛，看着什么，难道那是黄金么?"侃王"还有一绝招："粉笔炮弹"那次，一同学在那画画儿，老师用手里的粉笔头一扔，那同学被老师顺利"爆头"。 　　我们班还有别的老师，今天我介绍一下这两个，你的老师怎样?也介绍一下吧! 我的老师四年级作文6 　　黎老师是我四年级时的语文老师。只要是她上课就像是有一块大磁铁一样紧紧地吸引着我们，因为她上课语言准确又生动，语调抑扬顿挫，朗读的时候非常有感情，我最喜欢上黎老师的课。 　　黎老师长着一头乌黑的秀发，水汪汪的眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架着一副漂亮的眼镜，可爱的脸上有一张樱桃似的小嘴。她个子虽然不高，但是知识十分丰富。 　　我印象最深刻的是她给我们上的《桂林山水》一课。黎老师说：“下面请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的美：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到，它在流动……”我们听着想着，觉得自己仿佛已经随着老师畅游漓江，在欣赏着桂林水的美丽。老师读完后，又“带领”我们仔细品读桂林的山。黎老师每一句形象生动的话，每一个准确有趣的词语，就好像在我们面前描出了一座座惊险奇秀的桂林山！连班上最调皮的几个同学都听得津津有味，思考想象着…… 　　黎老师的语文课就是这样，用丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领着我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。 　　我喜欢黎老师，更喜欢上黎老师的语文课。 我的老师四年级作文7 　　“光阴似箭，日月如梭”，眨眼间，一学期过完了。一个新的学期开始了。这学期我上四年级了，有了一个新的教室，有了一个新的老师。 　　那今天我来说说我的老师吧！我的老师姓陈，是陈老师。从报到的第一天起，陈老师走进教室，我就从她的眼光中看出她是一个和蔼可亲的老师。但仔细一看和蔼可亲中还带点严肃。我的老师不是很高，鼻梁上驾着一副眼镜，一头乌黑的短发。 　　我们的陈老师非常细心，改作业的速度也很快。有一次，我们在一次考试中，我就错了一个小小的标点符号，她就给我指出来了。另外，我们的陈老师也很温柔，只要有小朋友受伤了，她就会细心的安慰和照顾。同时也会惩罚打人的小朋友。 　　还有，我的陈老师和别的老师不一样，她的惩罚方式是背课文，陈老师每天晚上都会留一些同学来罚背课文。陈老师一直希望有一天没有小朋友留下来背课文，这样她就会很高兴。 　　我爱我的老师，因为她像我的第二个妈妈。 我的老师四年级作文8 　　一位好老师胜过万卷书，今天我也来夸夸我的好老师。 　　她很年轻，苗条的身材，弯弯的眉毛下眨着一双炯炯有神的眼睛。脸上时常挂着笑容，管理事情井井有条，虽然温和但从不失威严，这就是我们五（4）班的班主任——鲁老师。 　　鲁老师是我们的英语老师，自从她来到这个班，我就感叹过这样一句话：她肯定是一个出色的老师。果然不出我所料，在她的英语课上哪怕是安静的，不爱说话的学生也会踊跃发言。在这个美好的课堂上我总想多停留几分钟。在课上我们用英语对话，用英语玩乐，用英语演出，反复读句子，这样的一节课不就是“黄金四十分钟”吗？ 　　鲁老师的事迹还有很多。比如上学期有位同学的额头留血了，她连刚要喝的茶水都没来得及喝就赶紧下楼将那位同学送去了医务室。在路上还不停的安慰那位学生。之后，她又把那位学生送去医院包扎，很晚才回家，当他回家时还不忘记看看教室里面的门窗是否关好。 　　多好的老师呀，我为遇到这样的好老师而自豪。 我的老师四年级作文9 　　从小，我就是个热爱打篮球的人。对于篮球，我觉得自己是一个很厉害的人。直到他的出现，改变了我的想法、观念，变得谦虚，而且更会打球。 　　是一次在篮球场上的比赛，使我和老师相遇。那天，比赛结束，老师在赛后，对着我大发雷霆，他说；“别把你自己看得太强，在我眼中，你现在还很弱。”从此之后，老师天天在指导我要懂得感恩，并不是因为你自己，你才变得如此的厉害，一天又一天的告诉我自己这句话。每周二、三，一个小时、两个小时，老师不停地加强我的篮球技巧，老师不怕累，此时我的心中体会到老师所作的这一切全都是为了我，终于在一次比赛当中，我成功了！老师喜极而泣地对我说：“你真的太棒了！你突破了你原本的大毛病。”我终于不再骄傲，而我的球技也更进一步了。 　　如今，我毕业了，这些过往，也成了回忆，但游老师，谢谢你，让我体会到打球的乐趣，谢谢你，教导我不要太过骄傲，感谢你，让我的球技进步，谢谢你，不断的辛苦指导我打球，使我的生活五彩缤纷，谢谢你，游老师。 　　是你，使我体验打球的乐趣；是你，让我知道谦虚的重要；是你，让我知道饮水思源的真正意义，对于您所作的一切，我铭感在心。 我的老师四年级作文10 　　我有很多老师，数学赵老师，英语陈老师，电脑张老师和体育杨老师……我爱他们。今天，我要特别夸夸我的语文老师——王老师。 　　王老师很温和，但有时也有一点严厉。王老师的脸可会变了，每次上课，王老师都面带微笑走进教室，如阳光般灿烂；有同学上课不认真，她的脸就会布满乌云，好像要下雨了一样；她高兴起 来呀，脸上就像雨过天晴一般，出现了色彩斑斓的彩虹。 　　王老师可爱我们了，每次过节，她都会想出各种各样的过节方式。我现在还记得去年中秋节，王老师给我们吃月饼的情景。那天，王老师买了一大袋月饼，叫几个同学分发给全班，我拿到月饼 ，都舍不得吃，看着月饼，我感受到月饼里藏着爱……每次我们都玩得开心，吃的满足，令其他班羡慕不已！ 　　我们也爱王老师，一听说王老师怀孕了，就马上送小礼物给王老师。等王老师的小宝宝出生后，我决定亲手做个小礼物送个他玩。 　　我爱我的好老师！ 我的老师四年级作文11 　　我们的钟老师长着高挺的鼻梁，梳着短发，显得十分干练。她有一双犹如黑宝石般的眼睛，那双眼睛可不一般，那是两双会“说话”的眼睛。只要有同学在课堂上搞小动作，老师就会向那个同学投去严厉的目光，让溜号的同学不敢不认真听讲。但在平时，老师的眼睛却总是笑眯眯的，非常可亲。 　　上课时，老师会用幽默生动的语言使我们增加对学习的兴趣，把我们这些天真无知的`孩童领到了知识的殿堂，让我们在知识的海洋中畅游。下课时，老师对我们更加关心和爱护。一旦有同学摔倒了，老师会马上跑过去，问他摔没摔坏，用和蔼可亲的话语安慰受伤的同学。 　　记得有一天，我们正站队，太阳高照，我们个个都大汗淋漓。老师看见一年级同学走了，就马上示意班长领我们去那里。因为一年级站队的地方被教学楼的阴影覆盖了，所以很凉爽。我站在那里觉得很快乐。心想：老师真好，知道我们快被“晒晕”了，她就像妈妈一样在学习生活中的细微处时时关心着我们！ 　　啊！老师，如果我们是小树，您就是肥沃的土地，让我们茁壮地成长；如果我们是小鸟，您就是辽阔的天空，让我们尽情地翱翔；如果我们是小鱼，您就是大海，让我们快乐地游玩。老师，您辛苦了，祝您教师节快乐。 我的老师四年级作文12 　　我的老师姓魏，我们都叫她魏老师，魏老师是我们的语文老师。 　　那是一年级刚开学，我就在魏老师所教的班里，我数了数，大约有五十多名学生。一个月过去了，我认识了许多新朋友，有李博、林寒、齐浩、向天扬、张雨阳……每次上课的时候魏老师找我回答问题时，我都充满了信心。 　　转眼间，教师节到来了。为了表达我的一份心意，我用我的零花钱买了盒巧克力放在老师的桌子上，可是出乎意料的是，那天下课时老师说：“汪天琦，你还是个学生。你还是个学生。你的心意老师领了，但是巧克力老师再转送给你，你带回去吃吧。”我灵机一动，便趁放学的时候买了一些清新、淡雅的手工纸做成了花篮送给了老师，老师面带笑容的收下了，我的心里比吃了蜜糖还要甜。 　　我永远都忘不了魏老师对我的教育，更忘不了老师那亲切、和蔼的面容，魏老师，我永远爱你！ 我的老师四年级作文13 　　老师是我们飞向天空的翅膀，还是小人国的国王，她让我们有了一切的希望，她多么希望自己学生学好知识，为他争光。有一位老师叫钟丽丽，她就是我最好的老师。 　　钟老师是那么美丽与慈祥，她有一对美丽的眉毛，眉毛下有双大大的眼睛，她的嘴巴能说会道，厉害极了。钟老师还有一头咖啡色的卷发。平时，钟老师穿着时尚又美丽的衣服，真是时尚达人呀！ 　　钟老师不仅美貌如花，心灵还更美呢！ 　　那天听说钟老师的奶奶去世了，钟老师在办公室里，我们去看了看，她捂着餐巾纸在哭，哭了一个中午，眼睛都哭红了。可是，下午她还是照样来上课，为了不耽误我们的学习，她仍然来上课，有这样的好老师，我们很惊讶。 　　第二天，钟老师去看去世的奶奶，下午回来了。老师的脸色十分难看，和大家说起了她的夜晚：昨天傍晚我一直陪着奶奶，12点才睡，到了3点我的爸爸说妈妈生病了，又去陪妈妈，一直到7点，我匆匆忙忙来学校，没洗脸。我们听了这番话，觉得钟老师真是一个孝敬父母的女儿。 　　钟老师是个伟大的好老师。 我的老师四年级作文14 　　在我的脑海里，有一位印象深刻的老师，她是教作文的，姓郑，我们都叫她“郑老师”。 　　郑老师皮肤白皙，瘦瘦高高的，喜欢穿一条粉红色的裙子。她有一头乌黑发亮的长发，披下来像倾泻而下的瀑布。郑老师长着一张圆圆的脸，两条眉毛弯弯的，像两轮新月，下面一双水汪汪的大眼睛，还“会说话”呢！每当她看见有人在上课不认真，郑老师就用眼睛紧紧地盯着他，好像在说：“上课要认真听讲哦”。当有同学因为害怕不敢回答问题时，郑老师就笑眯眯地看着他，好像在鼓励他：“要勇敢一点哦！”郑老师那一只高挺的鼻子上架着一副眼镜，下面还有一张樱桃小嘴，时常上扬着，挂着浅浅的笑，多么亲切啊！ 　　郑老师不仅长得亲切，而且很负责任。上课的时候，她总是给我们讲各种故事，让我们理解知识并学以致用，在批改时，郑老师总是改得很仔细，哪怕一个标点符号的错误，她都会给我们严厉地指出来，虽然郑老师说话严厉，可每次说过以后她都会一一耐心地向我们讲解，指导我们改正，直到我们听懂掌握。 　　这就是我的作文老师，一位亲切却又严厉、负责任的老师！ 我的老师四年级作文15 　　一双眉清目秀的大眼睛，一张又小又薄的嘴巴，显得她貌美如花。她，领着我们走进学习的殿堂，让我们知识渊博；她，教给我们做人的道理，让我们明白了做事要善于动脑，才能成功；她，是我们班级里的一盏明灯，永远燃烧着生机与活力。她就是我们的班主任——张老师。 　　我觉得张老师是有着双重人格的。她有时严肃庄重，像冬天的雪，那样寒冷；有时她又和蔼可亲，像夏天耀眼的阳光，那样温暖。 　　张老师还很关心我们，记得上一次，我由于衣服穿得太少，而感冒了。但我还是勉勉强强地去上学。在上课的时候，哇·哇·哇的声音，打破了教室里的宁静。老师见我呕吐了，命令飞毛腿毛一宁去接热水，让卫生委员去打扫地上的狼籍，还让班长去药店买药，她还把自己的衣服脱下披在我的身上。我的心被老师所做的一切感动了！我吃完药后，感觉好多了。 　　可是，我的神功又发作了，张老师的外套成了五彩缤纷的地图，当时我真想地上有一条缝，然后钻进去。但是老师并没有抱怨什么，而是温柔地关心着我。 　　老师犹如一名园丁，照料着芬芳的花朵。老师，张老师，我爱您！您是一位好老师！如果你知道她，你也一定会赞同我的说法的。

给同伴，它们遇到危险的时候，总是团结友爱，互相帮助。　　你们猜到这是什么动物了吗？其实，它们就是蚂蚁。可千万别小看蚂蚁，蚂蚁虽小，它们的身上却有令我们敬佩的精神。　　记得有一次，我在我们家的门前看到了一群蚂蚁，这群蚂蚁在搬运食物。于是，我萌生了一种要考验它们的想法，老师曾跟我们说过，蚂蚁身上有许多难能可贵的精神，我终于找到试验它们的办法了，我马上拿来了几颗小石子，放在蚂蚁要走的路上，我原以为小蚂蚁会放弃，不料，它们不但不但不放弃，反而更加的努力，团结的向前走着，它们一个个不紧不慢、协调有序地走着，不一会，它们就把食物搬进洞里了。　　过了大约五分钟，我出来做运动。大树下的一只小蚂蚁引起了我的兴趣，它搬着一些面包屑，眼神有些茫然，像迷了路一样，我就回过头看了一下，发现对面的洞里也有一只蚂蚁，好像在等待着什么，我更加好奇了，我下定决心要探个究竟。只见搬着面包屑的蚂蚁直径向那个洞走去，它把面包屑放了下来，推到等待的蚂蚁身旁，等待的蚂蚁感激地点了点头，好像在说：谢谢你。吃完面包屑后，它们就一起回洞了。　　蚂蚁还有一种特殊的本领，就是可以预测天气，我在书本上、电视上都看过蚂蚁搬家的情景。爸爸也跟我说过，只要准备下大雨，蚂蚁们就会成群结队地搬家，从矮的地方搬到高的地方。记得有一天，天黑黑的，准备下雨了，我碰巧看见了一群蚂蚁在搬家，它们排着整齐的队伍向前走，像一排等待检阅的士兵一样呢！　　这就是我观察到的小蚂蚁，你们了解了吗？

我发现了蚂蚁的秘密　　　　听说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来。我想：“蚂蚁真的可以把比自己体重多十几倍的东西抬起来吗？我做了一个试验。　　　　我拿了几块饼干，跑下楼。我找到一个蚂蚁洞，发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停，原来蚂蚁在抬一只蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使劲全身力气，这个“庞然大物”竟然被拉动了，我吓了一大跳，这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分成三份，放在了蜻蜓旁边，只见其他的蚂蚁一哄而上，把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块，三三两两抬着一块，向洞口移动。我终于相信了：黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理，团结就是力量！蚂蚁是一个团结的集体。　　　　通过我的试验和观察，我发现了蚂蚁的一些秘密，收获不小，我相信：只要用心观察我们周围的事物，还会发现更多的秘密，学到更多的知识。

生命只有一条。如果你把生命看成叶子，那么你一定不会珍惜生命。如果你把你生活的每一天大作你在世界的最一天，那你一定会珍惜生命。

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的四年级优秀作文8篇，欢迎大家分享。 四年级优秀作文 篇1 　　姥爷家的三层小红楼，建造于改革开放之后。小红楼里写满了姥爷这一辈子的辛酸与契而不舍，它是姥爷年轻时梦想与美好的开始，更是劫难后的重生与崛起。 　　说起劫难，姥爷总是显得一脸平静。那一年，恰逢“改革开放”的第五个年头，家里仅有的两间茅草房在一阵狂风暴雨的肆虐下轰然倒塌，毫无疑问，雪上加霜的灾难总是显得那么不近人情。在一堆废墟前，姥爷整整坐了一宿，满脸凄凉。也就从那一晚起，他便立志要建造“一座楼，一个家”。 　　改革的春风吹遍千家万户，小红楼里砌满着姥爷勤劳吃苦的身影。每天，鸡打鸣之前，姥爷总是早早起床，扛着一大袋粗笨开采石矿的工具和简单的干粮，独自徒步走向那个山场。日落前总能看到他满身灰尘，吃力地推着满满一车大大小小的石头回来，再把石头堆放在旧房子跟前，那些日子是苦的。日复一日，年复一年，姥爷总是从临时的家往返于那个山头，不停地辛勤劳作。八年后，小红楼整体轮廓完工。虽然整个楼房用的是姥爷开采的石块，显得那么粗糙不堪，但总算有个家，有个落脚的地方，那时候的感觉是甜的。 　　小红楼里藏着姥爷的一本“发家致富经”。他独自开采石矿的这几年也慢慢学会上网查阅、摸索出一套经验。他雇了几个小工，直接上山开采更大更重的石块回来加工。姥爷在小楼旁搭了一个简易棚，装上一部大切割机和打磨机，生意就开始了。起初加工出来的大理石无人问津，他并不气馁。他用自己打磨出来的大理石铺满小红楼的各个角落，拍摄成样板，在电脑上制作成各种广告画。简单、平整、美观，整个楼房内部瞬间亮堂、高大尚了起来，网络的传播真是快!这个举动使得前来参观的人络绎不绝，当然，每日订单也随之暴涨! 　　改革开放的春风唤醒了有梦想的人。小红楼里住着妈妈爱的人，也是爱我的人。每逢假期，我总是喜欢跟妈妈回到那座温暖的楼里与二老谈天说地，与表弟、妹打闹成一团，这时候他们脸上总是洋溢着幸福的笑容“现在的孩子真幸福!”。 　　我爱那座楼，更爱楼里的每个人。 四年级优秀作文 篇2 　　夏天又悄悄来临了，又到了吃棒冰的时节，一想到吃棒冰，就回忆那件惨事，至今还令我历历在目。 　　那是去年暑假，那天，骄阳似火，树上的知了不停地叫着：“热啊热！”我做完作业，看起电视，但闷热的天气逼得我受不了，这时，我想到了冰箱里那爽口 的雪糕，可在一小时前我已经吃过一块，妈妈上次规定过一天只能吃一块，但热征服了念头，我趁妈妈不在，偷偷地从冰箱里拿出大雪糕，大口大口地吃了起来，这 种无比的美味，无法用语言来形容，但一下子被我消灭得一干二净，但还是觉得不过瘾，干脆又拿出两支一起吃，吃完后，心里还沾沾自喜，那一股凉爽直转入心田 里，真爽啊！ 　　可一到晚上，我觉得身体开始发热，躺在床上不断得流鼻涕，难受极了，但不敢告诉妈妈．这时，肚子也不听使唤，一会儿胀，一会儿疼，身体上像千万只蚂 蚁在咬我，难受极了，害得我翻来覆去睡不着觉，这可怎么办呢！过了一会儿，我终于熬不住了，叫来了妈妈，妈妈摸了摸我的额头，又给我量体温，发现体温有 39。8度，就马上带我向医院跑去，经过几小时的折腾，我终于感觉舒服多了．这时我对妈妈说，以后我再也不敢多吃棒冰，妈妈这才恍然大悟，原来是我嘴馋落 的祸，她语重心长地说：“以后吃东西要有节制，不能光顾好吃，就多吃，否则后果不堪设想。” 　　发生这件事以后，我知道了吃任何东西要有节制性，对身体才有益。 四年级优秀作文 篇3 　　今天下午我们开展了野炊活动，你们尝过饿的滋味吗？今天我可是真真切切地感受到了饥肠辘辘这个词语的意思。 　　我们在老师的带领下来到了野炊区，在老师的讲解完毕后，大家就迫不及待地开工了，大家先去拿食材和工具，分配好任务后各自去做不同的事了，同学们有的去洗菜了，有的拿着砧板在切肉，有的在淘米…… 　　同学们将西红柿切成一瓣一瓣的，放在盘子里。拿起一个鸡蛋在碗的边沿上打碎，再把两个大拇指对准裂缝掰开，蛋黄和蛋清就掉在了碗里。同学们用这种办法又打了一个鸡蛋，端着鸡蛋和切好的西红柿来到了小锅旁，放了适量的油后，把西红柿倒进去。过了没多久，再把鸡蛋倒进去，鸡蛋粘在了锅边上，我们就用锅铲把鸡蛋铲到中间，在我们的暴虐下，原本一块块的鸡蛋变成了碎末末。就这样，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋诞生了。 　　接下来我们又炒了很多菜，有鱼头豆腐，红烧鱼，炒青菜，蒸肉……然后我们把淘好的米放进了大锅，点好了火，盖上了盖子。 　　走到桌子旁，看着上面色、香、味俱全的菜肴，整个肚子就像一座空荡荡的城堡，一阵阵饿意向我袭来。 　　撑住，撑住，我紧紧地握住拳头，忍到饭煮熟了就能吃了，可是肚子丝毫不听使唤，一个劲地咕噜噜乱叫，好像水泡从水池底不断地往上冒。那声音让别人听到了，真够丢脸的。我赶紧看看身边同学，还好他们都在对食物虎视眈眈，没有空来搭理我。 　　在漫长的等待中，我可谓是度日如年啊！不过好在最后还是吃上了香气扑鼻的饭菜。“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌”这句话的意思我终于体会到了。 四年级优秀作文 篇4 　　今天的考试，题目非常难，我比原来下降了一点点分，很多优秀的同学跌到了60—80分，成绩一般的.保持不动，而成绩差的呢，却上升了许多，真是奇怪。 　　放学时，老师叫我们拿回去叫家长签名，有一些成绩好又考得不好的同学都在秘密地说着什么，我想听一下，可大家都说：“你这么优秀是不会理解我们的，不要得意，你有一天总会退步！” 　　难道，成绩就能破环我们的友谊？友谊真的如此脆弱吗？ 　　我想对你们说：“你们认为我不理解你们的心理，但现实不是，我知道你们的伤心之处。也许大家都觉得我很好，但是，你们会理解我的内心、我的烦恼吗？我说出来你们也不会相信——其实，我很羡慕你们，我很想做一个坏孩子，可是……可是我不敢。如果不信那就算了。 　　为什么大家不能一起聊天呢？可以把学习的事置之度外，说点自己喜欢的事，不是更好吗？难道现在的成绩就成了大家的分界线？ 四年级优秀作文 篇5 　　如果有人问我：“开卷是否有益。”我会回答：“开卷有益也有害，关键得看你阅读的是什么书。” 　　我觉得占绝大多数的是读书有益，因为多看课外书可以大大提升写作能力，可以把书中优美的句子记下来，在自己的作文里借鉴运用，得到很好的效果，高尔基先生曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在经过一番饱读后，会充实自己的脑袋瓜，使自己充满知识，当老师的难题让同学们都难以回答时，我骄傲的把手举起来，回答出了正确答案。我的知识可都是书籍给的，所以我认为，大多数的书籍都是有益的。 　　但读书也有害处，读不利于身心健康的书反而有害。裘村一个小男孩因看了《查理九世》后想去尝试，结果便离开了。读不健康的书不但不能将我们心灵上的污垢清扫干净，反倒会在我们纯洁的心灵上洒下一层厚厚的灰尘。 　　书犹药也，原本是良药的书籍，可别让它成为污染你心灵的毒药哦！ 四年级优秀作文 篇6 　　从前，有位公主，她非常恶毒。有一次，那位公主去公园里玩，碰到了一只猫，那只猫眼睛是绿色的，它看见公主来到公园里玩，看了公主一眼。公主一看吓坏了，连忙叫人把那只猫给杀了，还要把它的眼珠给挖了。国王听了，觉得公主很霸道，就把公主叫来说：“女儿，我觉得你太霸道了，我决定，让你去民间了解一下百姓的疾苦。当然，我还会给你一些银子。”第二天，公主便出发了。 　　公主离开京城，来到一片大树林里，那里有三位小仙女。一天，公主在树林里迷了路，一时找不到方向，最后找到了那三位小仙女的木房子。三位小仙女很热情地招待了公主。到了第二天清晨，小仙女全躲到暗处，查看公主的一举一动。公主起床后，发现三位小仙女不在木房子里，连忙大叫起来。她想：这三位小女孩很热情地招待了我，今天怎么不服侍我呢？这时，公主的肚子饿了。她开始自己找食物吃。走着，走着，公主离开了小木屋，走到一个荒无人烟的地方，除了几棵郁郁葱葱的大树之外，这儿一样东西也没有。于是，公主又四处去找食物，结果在森林里迷了路。这一切的一切都被三位小仙女看到了，她们并没有当面帮助公主。正当公主六神无主的时候，三位小仙女出现了，对公主说：“这是你应有的惩罚，如果你再不改正错误，你将会永远留在这儿。”公主知道错了，连忙说：“对不起，我知道错了，请把我带回去吧！”三位小仙女连忙施展魔法。一眨眼，她们又在小木屋里了。 　　公主告别了三位小仙女回到了自己的国家。一路上，公主帮了许多有困难的人，人们纷纷称赞她是一位善良的公主。这件事被国王知道了，连忙把公主接回了宫殿。 　　一年以后，许多国家的王子听说这位公主很善良，便纷纷赶来求婚。那位公主选了一位叫伯拉特的王子。没过几天，两人就结婚了，公主过上了幸福的生活。 四年级优秀作文 篇7 　　今天上午，竹君园内，一次有趣的观察胖大海的活动开始啦！ 　　老师给每位同学都发了一颗。我仔仔细细地看起自己手中的这颗，却发现它的模样和名字差了十万八千里。褐色的小小的一颗，就像小核桃。摸起来硬邦邦的，表面凹凸不平，就像干枯的树皮。闻起来有一股刺鼻的香料味道。我还好奇地把胖大海放在嘴边，用牙轻轻咬了一口呢！没想到，摸起来硬得像石子的胖大海竟然被我轻而易举地咬开了。我尝试着舔了舔，似乎没什么味道，不过气味倒是更浓郁了。 　　接着，要开始泡胖大海了！我迫不及待地拿了杯子，把胖大海扔了进去。老师倒上热腾腾的开水后，我专心致志地盯着，满心期待着它的变化。只见热水冲下去后，胖大海在水中打了几个转，就一边往上浮一边冒泡泡，可不就像一条调皮的小鱼吗？没过多久，胖大海越变越大，竟把它那褐色外衣给脱下，完全改头换面了！慢慢的，胖大海变得很大，犹如一朵盛开的绒球花把杯子撑得满满的。这时，我恍然大悟：怪不得它叫胖大海，原来有如此玄机！我不由得凑近闻了闻膨胀的胖大海，气味没那么刺鼻了，反而有一阵淡淡的药香。耐不住好奇心尝了一口，不苦，而且还有点甜呢！不但如此，泡开后的胖大海摸起来软软的，像块海绵，不过却很脆弱，用手轻轻一碰就碎了。 　　观察到这儿，我不由自主地惊叹：“胖大海可真像一位神奇的魔术师呀！” 四年级优秀作文 篇8 　　丁零零，放学铃声响了，同学们就像潮水一样涌出校门。 　　今天妈妈烧了红烧肉，丁丁心早已飞到家里去了。他迫不及待背上书包，叫上明明一起到家里吃红烧肉。 　　他们迈着轻快的脚步，兴高采烈走在马路上，就在这时，一辆载满货物的货车从他们身边飞驰而过。 　　突然，一包货物从车上掉了下来。他们看见了，飞快跑过去，原来是一袋水泥。可能是司机叔叔开得太快了。他们使劲挥手，“快停下!快停下!你的水泥掉了!”他们边跑边喊。车停了下来，可能是司机叔叔听见了。他们见车子停了下来，连忙跑过去，把沉甸甸的水泥抬起来，吃力的往前走，费了九牛二虎之力终于搬到了车后。司机叔叔赶紧跑过去，挥着手朝他们叫着：“让我来，让我来，可别把你们累坏了。”说着，司机叔叔连忙接过他们手中沉甸甸的水泥，把它放在车上。司机叔叔从口袋掏出两颗糖，感激的说：“小朋友，谢谢你们，今天多亏了你们，这是个你们的。”说着司机叔叔把糖递给他们。他们连连摆手说：“叔叔，谢谢你，我们不要，这是我们应该做的，叔叔，快去送货吧。” 　　叔叔上了车，踩上油门，转过身向他们挥手告别，他们呢，也向叔叔挥手告别。 　　他们心里呀，比吃了糖还甜呢!

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的四年级的作文，欢迎大家分享。 四年级的作文1 　　听说学校要举办义卖，高兴得直跳脚。当我回到家，我想我会给慈善义卖带来什么。几分钟后，我拿出我最喜欢的东西，—— 《假话国历险记》和《哈利？波特》，我准备把这两本书送到慈善义卖会上。虽然有些人不愿意放弃，但还是要为贫困地区做点贡献。 　　进入义卖，唉，人山人海，肩并肩！十几个摊位排成一圈，每个摊位都挤满了人，噪音很大。学生们从一个摊位跑到另一个摊位，在里面翻找，一旦他们买了他们喜欢的东西，他们就会微笑着立即付钱。 　　我在找东西，看我的“卖货”有没有卖出去。看到他们还静静地躺在那里，我的心很紧张。突然一个高个子男同学一起买的，我就放心了。一想到最终能为贫困地区做贡献，我就觉得很甜蜜。 　　我呢？我发现了一个小巧精致的贝壳。然后，我去了捐款箱，把我真诚的心捐给了贫困地区。 　　回家后，我感到非常兴奋和高兴。我一直在回忆慈善义卖。晚上睡觉的时候做了一个很奇妙的梦，梦见贫困地区的孩子用我们的捐款买了文具和书，在宽敞的教室里看书写字… 四年级的作文2 　　春天来了，春雨姑娘来给植物们来打扮啦！ 　　勒杜鹃穿上了桃红色的裙子，小草和树叶穿上了嫩绿色的衣服，路边星星点点的野花也穿上了五彩缤纷的衣服，红色的，橙色的，紫色的，粉色的，蓝色的。好像一闪一闪的星星。 　　春雷公公打起大鼓叫大家起床了，喇叭花伸了个懒腰，水石榕打了一个大哈欠，玉兰树揉了揉眼睛，在地底下呼呼大睡的虫子们也被吓醒了，他们踢了踢小腿，蹦了两下，扭了扭腰和屁股，就准备到地面上去旅行。 　　公园里，春风把花坛里的花儿们吹的百花齐放，争奇斗艳，姹紫嫣红，蝴蝶和蜜蜂在花丛里翩翩起舞，采集花粉和花蜜， 　　蝴蝶的翅膀五颜六色，美丽极了。 　　森林里，小鸟们又开始叽叽喳喳地唱歌，小鹦鹉说：“春天来啦！我们的燕子朋友要去北方啦！我们跟它们说再见吧，这样他们就不会忘记我们这些好伙伴，冬天的时候我们再见面吧！” 　　小溪叮叮咚咚的弹奏着“春天在哪里”这首歌，几只小麻雀和两只小孔雀在为她伴唱，真是美妙极了。 　　山坡上，各种各样的花朵在绽放，有紫色的风铃兰，粉色的喇叭花，红色的玫瑰花，还有人见人爱的百合花，真的是花的世界，花的海洋啊！ 　　在一望无际的田野里，兔妈妈生了一窝小兔子，每个都像可爱的小绒球，它们在田野的油菜花地里蹦来蹦去，有的玩捉迷藏，有的拿一块石头和一块木板做成跷跷板玩。 　　啊，春天是到处生机勃勃的季节，我爱春天。 四年级的作文3 　　春天来啦！春天来啦！ 　　道路两旁的大树都换上了崭新的绿衣裳，春天在大榕树的绿叶上跳舞、在碧绿的小草丛里跟小蚂蚁赛跑、在玫瑰丛里和蜜蜂欣赏着玫瑰蜜汁。小燕子叽叽喳喳的叫醒了雷公公和春雨姐姐、春风姑娘。大家喊着：春天来啦！春天来啦！突然下起了大雨，雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲响了，春雨姑娘把水通的水给倒了下来。哗，哗，哗…..闪电弟弟冲了过来，参加了雷公公和春雨姐姐、春风姑娘的派对。春风姑娘吸了一大口气，一吹，呼，呼，呼……闪电弟弟眨了一下眼睛，一道闪电出现在眼前。风雨过后，小草一直在跳舞和扭屁股；刚洗完澡的桃花在睡大觉；菊花大声叫着：桃花都什么时候了，你还在睡大觉，就不怕被人家笑你是懒虫，真是的。桃花被吓醒了，桃花涨红了脸。大家都说柳树的头发太长了，都快拖到地上了，春天来到，马上帮柳树剪头发。春天一下跑到小朋友的衣裳里，小朋友都笑的不得了，都在地上打滚了。春风姑娘来到了玫瑰园里转呀转突然跑掉了。来到了大森林里大家都说春风姑娘是玫瑰香风。雷公公在敲打着爵士鼓，鼓励着小柳树长吧长吧，快快的长吧。在运动场上运动员们在运动场上跑步，运动员累的满身是汗，春风姑娘来到了运动场上看到运动员累的满身是汗吹了一大口风，运动员们立刻充满了力气火速的向前飞奔。 　　春天的景象真美极啦！春回大地、万物复苏、百花齐放、百花盛开、莺歌燕舞、蜂飞蝶舞、碧绿青山。 四年级的作文4 　　我不羡慕你说你会唱歌。你说你会书画，我不吃醋；因为我会弹古筝。 　　记得一年级的时候，父母想给我报个乐器班，就带我去琴行玩。那时，除了古筝，我对任何乐器都不感兴趣。我被这种古老的乐器所吸引，被它美妙的声音所陶醉。我被宠坏了，让妈妈帮我报了古筝。还说以后我会比那些大哥哥大姐姐玩的好。我妈想了想说：“你想学这个，那就报一个吧！”我高兴地跳了三英尺高。我弹完古筝不久，父母给我买了一把古筝。我对父母说：“我一定会把古筝弹好的！” 　　但是没过多久，问题来了，我跟不上我的速度。老师说我玩的好，愿意好好学习。一教就有点慢，回家要多练。于是我周六周日练，做完作业，有时候甚至在妈妈午睡的时候练。好事多磨，我的速度终于赶上了。周六给老师玩的时候，老师说我玩的很好！我尝到了成功的喜悦！ 　　所谓的动乱浪潮又兴起了！我在学“扫摇”的时候，从来没有弹过“撑劈”的声音。我回到家，一遍又一遍地练习“清扫和摇晃”。老师检查的时候夸我玩“扫摇”玩的好！ 　　最近还参加了一个叫“为明日之星加油”的比赛。100多人中，将有15人在海选和精英赛中筛选后入选决赛。我被选中了。你认为演奏古筝是一流的演奏者吗？ 　　我现在已经学了八年级，但还是不骄傲。我相信只要走上一段楼梯就可以了。 四年级的作文5 　　什么是幸福？有人说，幸福是劳动，是创造，是付出，是奉献……在每个人心里，对幸福都有自己的理解。我对幸福有不同的理解。 　　我读初三的时候是深秋。一次偶然的机会，语文老师在杜妍教育网上提交了我的作文。过了几天，没想到作文网上发表了。和我一起的是我的好朋友，她和我一样，发表了她的作文。一天下午，老师带我们去办公室，教我们怎么找网站，找到我们的作文，反复点击提高点击率。我们点点头，兴奋地走开了。毕竟这是我们第一次发表作文。我和她很开心。那次我们都笑得那么天真，那么灿烂。我相信你也会被感染。 　　不久后的一天，当我还沉浸在喜悦中的时候，另一件事发生了。收到一封信说《童年趣事》拿了金牌，要去北京领奖，作文可以在书上发表。当时真的受宠若惊，赶紧回家跟爸爸说了这件事。爸爸说：“你真了不起，但你不能相信这样的事。”但我依然坚信，这属于我的骄傲，只要我努力，我的荣誉就会实现。那一次，我又笑了。 　　幸福其实很简单，你能拥有的和《快乐你懂得》里唱的一模一样：“幸福是真的，你知道，幸福就在你脚下，世界很大，去哪里！幸福就在你脚下……” 四年级的作文6 　　花是大自然灿烂的微笑；花是芬芳的使者；花是大自然中美丽的风景。在我眼里，花已经成为生活中不可或缺的场景。今天，我和大家一起去花园赏花。 　　站在花坛前，看着五颜六色的花，闻着芬芳的花香，听着雨落在花上的声音，不禁眼花缭乱，神清气爽。 　　你首先看到的是“一帆风顺”。它的茎又粗又绿，藏在花盆下面。在茎的中间，有一个“巨人”，最厚，最绿。它比其他茎高，上面开着一朵优雅的白花。与其说是花，其实是凹瓣，覆盖着一个刺球。这个刺球又长又平，上面的刺其实是水晶般的种子，等着人们去种。花的周围有许多茂密的绿叶，就像一群被高贵的公主包围的宫女。 　　沿着花坛边缘走，最引人注目的是蜘蛛植物。你看，它的叶子狭长，边缘乳白色，叶子深绿色，颜色由浅到深。吊兰的叶子是从土壤中钻出来的，它的根就埋在那里。看着一丛丛的吊兰，我的眼睛亮了。据说人们经常在阳台上放吊兰来净化空气。 　　这时，我突然看到几株含羞草，冲了过去。我看到它茎细，绿色，略红，很软。一根上有很多娇小的绿叶。它们扁平而长，密集地分布在茎的两端。我伸出手小心翼翼的摸了摸，叶子立刻缩在一起，像个害羞的小女孩一样依偎在一起。伸了很久。 　　然后，我们看了米兰、茉莉、栀子花等花草，真的让我大饱眼福。 　　花成了大自然中不可忽视的美丽风景。他们真的是五颜六色，总是花！ 四年级的作文7 　　在漫长的人生道路上，不一帆风顺，不经历风雨，怎么能看到彩虹？但是这个时候请记住，吃亏是福，爱占小便宜的往往是吃亏大的。 　　故事发生在两朵花之间。 　　在一个春天，一颗菊花种子被种植在一棵桃树下。随着春风的抚摸，桃花和菊花正在慢慢绽放。春天和三月，是桃花盛开的季节。桃花尽情绽放，春色尽收，菊花却那么小！它没有桃花的一半大。傲慢的桃花用轻蔑的眼神瞥了它一眼，说：“看看你，没人，只给我施肥。”桃花大大羞辱菊花，以为菊花占了他们的便宜。而菊花却对它说的话漠不关心，不知所措的吃着。春天过得很快，到了夏天，桃花已经失去了往日的优雅，都在烈日下耷拉着脑袋，而菊花还那么小，充满了活力。秋天，菊花盛开的时候，春天傲人的桃花早已凋零，成了菊花的肥料，而菊花却长满了瘦弱的身体，迎着凉爽的秋风突然绽放。人们不再提桃花，而是用赞美的语言赞美菊花的坚韧。吃了亏的菊花对占了便宜的桃花进行了有力的反击 　　在做事的过程中，很多人就像菊花一样，心胸开阔，不在乎别人说什么来赢得便宜的那份，否则总会被别人压垮。第二，菊花之类的人会把他捧在头上。 　　损失是什么？是福。什么是幸福？是别人的认可，是别人的认可，是别人的朋友。 四年级的作文8 　　距离是多少？距离是多少？也许是海的尽头，也许是天的尽头，也许是思念亲人的情感，也许是失去亲人的痛苦… 　　在蓝色的大海里，有活泼可爱的鱼。你知道他们的距离是多少吗？他们的距离是游到海的尽头。一路走来，也许石头会切割他们的身体，也许一波又一波会让他们失去力量和意识。但最后，他们都实现了梦想，游到了海的尽头。 　　密林中，有自由的鸟儿，它们的距离是飞过高耸的山峰。在路上，也许树枝会让它们失去美丽的羽毛，或者一阵风吹来，它们会倒地而死。但是经过他们不懈的努力，他们竟然飞到了巍峨的山峰上。 　　在宽阔的庭院里，有一株娇嫩的野蔷薇。你知道远处是什么吗？它的距离是爬上高墙，让人们在最耀眼的地方欣赏它的美。爬上高墙的尽头是如此遥远和困难，但它做到了。在路上，它娇嫩美丽的花瓣可能会像流星一样随风暴一起坠落，也可能会被凹凸不平的墙壁挤压，有时会破碎，留下的一点点汁液就是它的眼泪。最后，它爬上墙，向人们展示了它最美丽的自己。 　　你猜怎么着我的距离是多少？我的距离是环游世界。要实现这个愿望，我必须每天读好书，认真做作业，认真思考每一个问题。这是我遥远的地方，在书的海洋里周游世界，在知识的`海洋里努力奋斗，蒸蒸日上。 　　现在我知道了，距离是多少？它只有一个答案，那就是不要害怕，不要退缩，努力，奋进！ 四年级的作文9 　　“人不为己，天灭。”从字面上看，人们会认为这个成语的意思是“人不为己灭天地”。虽然被误解了，但是光是人们的看法完全可以作为参考。是的，这个世界上，谁不会为自己好？就像买一些水果，人们往往不看重别人吃多少，而在乎自己吃多少，是否比别人少。就像做家务一样，人们总是想着自己是否吃过苦，是否做过更多，而忽略了所谓的“道德”和“情操”。别的不说，就是一个两三岁的孩子，知道在别人拿他东西的时候“捍卫”他的东西。这是人与生俱来的一种意识，根本不需要大人来教。 　　在这个人情薄如纸的社会里，人们曾经的美好、高贵、可贵的品质早已消失得无影无踪。人往往只看重金钱和利益，为了不吃亏，甚至可以达到六亲不认的境界。但是，有时候，失去是一种精神和道德，它绝对不同于懦弱和怯懦，而是一种高尚的品质。不知道你有没有意识到，当你心甘情愿的去受苦，去造福别人的时候，你的心里会不会充满了一种前所未有的幸福感？我相信会的。失去是另一种程度的隐忍，而隐忍是另一种程度的帮助。如果你无怨无悔的帮助别人，自然会觉得很幸福。古人不是说送人玫瑰留香吗。这句话说明了赔钱的重大意义。 　　综上所述，总而言之，愿意吃亏的人终究吃不了亏，能吃亏的人必然人缘好，很多人生机遇也会随之而来。那些把损失当懦弱，总是占小便宜的人，终究是占不了便宜的。最后只能捡一根草丢一片林。 四年级的作文10 　　写作是我永远的痛。这让我感到如坐针毡。每次做完一个“杰作”，至少有一半脑细胞死亡！可怜的东西！不是的，说曹操曹操到。 　　语文老师不知道什么时候来的，学生们还在忙着借作文书。我开始回归张二僧——，然后下课突然意识到。老师毫不留情地把没带作文书的学生放在教室后面，脸上露出“邪恶”的神色，令人恐惧。老师的意图是尽快提高我班的作文水平。下面我们来看看作文本的结尾，模仿写一些好的片段。我误以为是照葫芦画瓢——抄的！但是让我很惊讶。其实是老师教我们用自己的眼睛捕捉周围的灵感。我深深体会到了老师的良苦用心。 　　“丁”，下课后，学生们冲出教室，有的人像热锅上的蚂蚁一样搔头皮。有的在看书，有的在小声说话，有的在看写得很好的同学作文，希望能得到一些“启示”……我想：老师要我们用自己的眼睛观察事物，不正是最真实的场景吗？想到这，我会意地笑了笑，拿起笔。 　　罗丹说：人生并非没有美，只是我们缺少一双发现美的眼睛。只要我们用眼睛去观察，用心去体会，那种伤脑的作文就不会再来打扰我们了，写作会让我们更快乐！ 四年级的作文11 　　一天，外婆抱回来一只“小墨团”。我一看，还认为是一团黑色的毛线球。它跟我的铅笔盒差不多长。全身黑乎乎的，只有耳朵和脚是白色的。它眼睛闭着，偶尔微微张开一条缝，一会儿又睡了过去。鼻子像一颗黑宝石，镶嵌在脸上，摸上去湿湿的。 　　外婆嘱咐我：“不要碰小狗哦！它是刚出生的幼崽呢！”趁外婆不注意之时，我忍不住偷偷地摸了摸小狗的爪子，小狗的好梦被我吵醒了，伸了伸小懒腰，忽闪着小眼睛，可怜巴巴地看着我，我一看，就乐了起来，原来这小家伙想找吃的东西了。我乐颠颠地拿来了牛奶，放在它的嘴边，它的小嘴立马向奶瓶凑了过来。我故意不让它吸到，这小家伙发了急，嘴里直哼哼。那粉红的小舌头也要来帮忙。我不忍再逗它，把奶瓶放在它面前，小家伙像找到了妈妈，满足地喝着奶。 　　吃饱喝足了，它努力撑起它的小身体，一摇一摆地走着，随时都像要摔跤一样。看着它这憨态可掬的模样，我不禁笑了起来。它慢慢摇到我身边，顺着脚丫子就想往上爬。看着它用吃奶的劲儿拼命往上够，爬到膝盖那儿就滋溜溜地滑了下来。“小墨团”歪着脑袋，瞅着我的裤腿，一听见外婆的脚步声，又朝着我外婆爬去，就像发现了新鲜事物一样，急于去玩耍。 　　这就是我们家的“小墨团”，你觉得它可爱吗？ 四年级的作文12 　　我是蓝天中的一朵云。我默默的来了，又不带眷恋的走了。没有寄托，没有分离的痛苦，没有彼此的缠绵，没有旅行的彷徨。 　　当我的兄弟姐妹聚在一起时，他们变成了棉花云。哥哥姐姐都不在了，我就像一根线。天很亮的时候，我就像玻璃一样透明。五颜六色的时候，夕阳慢慢加深。过了一段时间，辉光的范围逐渐变窄，颜色逐渐变浅。紫色变成深红色，深红色变成粉色，粉色变成淡红色，最后消失。我回家休息了。 　　有时我去高山，那里充满了色彩。连绵的群山，如孔雀般骄傲，绚烂迷人。 　　有时我去一个小池塘。池塘里荷花盛开，红花映日，绿叶撑伞，地面平静，碧绿如透玉。 　　我脾气很怪。开心的时候就和太阳玩游戏，一会儿就变成龙了。过了一会儿，他成了马，孙公公糊涂了。 　　我不开心的时候，给人带来灾难。我的暴风雨开始时，乌云密布，电闪雷鸣，红太阳落山。大雨把地球变成了海洋。 　　我是一朵云。我想成为最喜欢的云。夏天，我躲在阳光下。冬天，我飞扬，让人享受阳光。 四年级的作文13 　　为什么杭城大街上来来往往的人消失了？一辆拥挤的公共汽车变成了几个人的“专车”。还不是这该死的非典！ 　　本来今年五一，我和爸妈就已经安排好旅游了。但是非典的爆发让大家人心惶惶，没有玩的兴趣。作为一个直接的“受害者”——，我只乖乖的待在家里，每天都不出门，成了一个真正的“好家庭”。嘿！你说去“肯德基”“必胜客”什么的？真可惜！ 　　接下来的日子里，在杭城的街道上随处可见戴口罩的人；大楼里弥漫着非典消毒剂的味道；学校里每个学生旁边都有一个额外的温度计。 　　我真的恨你，你这个该死的非典！你不仅阻止了我们的玩乐，还杀害了无数无辜的人，尤其是我们白衣大天使。虽然科学家们到目前为止还没有想出一个有效的办法来对付你，但我相信，在接下来的几天里，你会消失在这个地球上，永远远离我们！ 　　晚上，我做了一个梦：人类发明了抗非典疫苗！我看到非典被灰溜溜地赶出了我们美丽的家，我别提有多开心了！ 　　虽然这只是一个梦，但我相信这一天迟早会到来。到那时，我们的社会将更加稳定，我们的国家将更加繁荣！ 四年级的作文14 　　幸福这个词大家都很熟悉。每个人对幸福的看法都不一样。在我看来，幸福意味着能够和父母一起看电视。 　　我爸爸是个“篮球迷”。每个周末，他总是“抱着”电视，看他的篮球比赛。我妈总是对我说：“你看你爸，整天看电视，我都等不及把电视放脸上了。”我妈虽然是个“大忙人”，但是看电视剧的功夫不亚于我爸。只要手头的工作完成了，就会有夫妻和爸爸的内战，每次结局都是妈妈的胜利。奖品一定是“遥控器”！ 　　我记得有一次，我写完作业，看到妈妈的眼睛“含泪”，一定是看到了伤心的地方。至于我，你知道——“漫画迷”。然而，当我看电视时，好看的动画片经常对我说“拜拜”。唉，没办法。我是“小拇指”。有时候，我会向他们抱怨，“我总是不用看。”但他们总是背着我的小尾巴说：“你得多复习功课。现在是六年级。你需要点油！”唉，没办法。我只能举着白旗——投降。 　　虽然我总是被他们欺负，但我总能和父母在一起（因为我们是外地来桐乡工作的）。我们不快乐吗？我爱这个家！ 四年级的作文15 　　俗话说，苦是福。人们总是谈论这句话，但他们不明白它的真正含义。我认为赤字是指“小赤字”。吃小亏没问题。我们可以吸取教训，避免未来出现大赤字。不要陷入亏损，这对你可能是件好事。 　　我小学的时候，和一个同学起了冲突。原因是他踩了我的鞋，我让他跟我道歉，他也没说什么。又用拳头打我太阳穴，气死我了。我对他说了一句狠话：“你等我！”他轻蔑地回答：“我只是在等！”我冲动地打了他一拳。然后就打起来了。我不小心把他推到一个角落里，把他的脸给毁了。学生们去找班主任，班主任带他去看医生。当时我不成熟，没有把事实解释清楚。他治疗的钱都是我家出的。我对父亲说：“这不公平！那是他的第一手！”爸爸很坦然地对我说：“儿子，不要难过。剩下的交给我。以后不要闹了。”当时觉得自己特别没用，只能让父母来结束我的烦恼。此刻，我忍不住流下了眼泪，我的心充满了情感，我想释放它！我是个混蛋，害群之马。后来在班会上，被人指责我在做什么，心情很烦躁。然而，我的一个同学说退一步。回家反复琢磨这句话，有道理。如果当时我不理他，就不会有类似的悲剧了。我决定不再闹事，不再打架。 　　虽然我“受苦”，但我会得到祝福。从那天到现在，我没有惹过事，也没有打过架。俗话说，苦是福！

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的四年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。 四年级的作文 篇1 　　在我们的成长中有许多的酸甜苦辣，而正是这些酸甜苦辣使我们渐渐的成长，使我们回味无穷。其中最让我印象深刻的是同学对我的爱。 　　记得那是一个下午，下着倾盆大雨，而我忘记了拿伞。“叮铃铃”，下学的铃声敲响了，同学们都拿着伞跑出去了教室，而只剩下了我一个人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上书包走出去了，刚走到教学楼口时，我停住了脚步，正在这时一滴雨水滴在我的手上，我感到冰凉的，正当我鼓起勇气往出跑时，一回头忽然看见了我的一位同学在我身后，我激动的跑上去抱住了她，当我把她放下来时。她惊讶的看着我，并问我发生了什么事情。我把事情一五一十的告诉了她。她听完之后对我说：“我送你回家吧！”我们在路上有说有笑的。当她把我送回家时我看见她全身都湿了，再看看我，身上一滴雨水也没有。正当我要说“谢谢”时，她已经朝我家反方向离去了。这使我很感动。我一直看着她的背影小时在雨季里。知道太阳出来我的心还是暖暖的。 　　同学们，这就是我印象最深刻的一件事。其实在我们成长的道路上有很多像这样的爱陪伴着我们。从这个事情也让我明白了：其实爱无处不在。而这些爱也是我们成长的动力。 四年级的作文 篇2 　　“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基曾说过这样一句话。我也这样认为，在我的日常生活中也有许多关于读书的故事。 　　记得有一次，我到书城看书，看了一本又一本，却怎么看也看不够。正当我看得津津有味的时候，旁边的一位姐姐说：“六点了，我该回家了。”这时，不知所措的我忽然记起妈妈对我的叮嘱：“五点半前一定要到家。”我含着泪手忙脚乱地把书塞进书柜，用最快的速度冲回家。那一次我被妈妈大骂了一通，可是我回想起当天看的那些书，还是感觉收获很大。 　　还有一次，小区组织免费看书活动，这下子我可乐了！家里那些书早看厌了，终于有些“新鲜”的书能解解馋，我约好几个朋友打算活动那天去“饱餐一顿”。那天，我们到了广场后，看到的是一片书的海洋，书籍真可称的上是应有尽有！我的眼睛急切地寻找想看的书，准备今天看个“眼花缭乱”、“头昏脑胀”才回去。那一次活动令我难忘，我也期盼着下一次的活动。 　　小时候的我喜欢读童话，那里面栩栩如生的人物，精彩的故事情节常常伴随着我进入甜美的梦乡。现在已经长大了，名著、文学作品又让我读得津津有味，废寝忘食。 　　多年的读书经历让我明白，只要你选择了一本好书，就能使你踏上好的征途，能使你受益终生！ 四年级的作文 篇3 　　小梅是一个心灵手巧的女孩。不管是谁，只要见到小梅用双手做出的工艺品都会赞不绝口。这不，小梅的学校要举行一 　　夜深了小梅进入了梦乡。小梅的左手和右手争吵了起来，右手轻蔑地对左手说：“看，要不是我画那些美丽的图形，主年一度的“谁是巧手王”的比赛，人人都说小梅准是“巧手王”。人怎么会被称为巧手王呢”？ 　　左手听了面红耳赤地对右手说：“右兄弟，你不要这麽嚣张。要不是我扶着纸，你画的再怎么漂亮，再怎么好，它始终是一张纸，不会成为一件工艺品的！” 　　右手听了气势汹汹地对左手说：“如果没有我，你只能剪出一个四不像的东西！” 　　他们俩你争我吵，各个吵得声嘶力竭、青筋暴现。最后左右手兄弟各自犯起了脾气，谁也不理谁了。 　　第二天，小梅可着急了，她的左手右手都不听使换了，剪也剪不好，画也画不好，这时左手和右手都明白了，它们两个是一个相互合作的整体，各自有长处和短处，少了谁的力量也不行。于是，它们分工协作，共同努力，在比赛前一小时，小梅在左右手的帮助下，做出了一件百花盛开的工艺品，得了一个特等奖。 　　左手和右手举着奖状，它们手和手之间就挨得更近了，心也连得更近了。 四年级的作文 篇4 　　晚春的时候，我和爸爸妈妈一起逛湛河堤上的花鸟市场。一进市场，我就看到有许多的盆儿摆在一个个摊位上，盆儿里有许多小乌龟。它们有的在欢快地游动，有的在水下歇息。我走近时，它们还不时地伸一下头，好奇地打量着我。我一下子就喜欢上了这些小乌龟，于是就央着爸爸给我买了一只。 　　到了家里，我们就琢磨着给它起个名字。看着窗外下着细雨，滴滴答答地打在窗户上，爸爸说，干脆就叫它“嗒嗒”吧。后来，又买了一只大小相仿的乌龟作伴，起名叫“滴滴”。就这样，我们家就有了一个“滴滴嗒嗒”组合。 　　小乌龟有大人的手掌那么大，穿着一身黄绿相间的“迷彩服”，背上顶着一个厚厚的壳儿，黄褐色的壳儿上花纹像一片一片的小瓦片。小乌龟有长长的脖子、尖尖的头、细细的尾巴，还有四只短短的腿儿。刚来我们家时，滴滴嗒嗒总是很害怕的样子，一有动静就把头、腿和尾巴缩进壳里。当我把它们翻个“底儿朝天”时，小乌龟就吓得把脖子缩进壳里。过了好大一会儿，它们才又慢慢地把脖子伸出来，伸的好长，弯曲着，再用尖尖的小脑袋使劲儿顶着地面，一边的小腿儿也在用力，一下、两下……猛地，就翻了过来。 　　我给它们喂龟粮时，它们总是小心翼翼地打量着周围，看到没有危险了，才把头伸出水面，一探一探地把龟粮吃进肚子。有一次，我们买了几条金鱼，想给小乌龟做伴儿。结果，没过半天，小金鱼都死了！有一条金鱼的尾巴被咬掉了，还有一条肚子少了一半。我发现，旁边的小乌龟装着一副很无辜的样子，但它嘴里吐着的泡泡上，还有金鱼的鳞片呢！于是我才知道，小乌龟是喜欢吃小鱼小虾的。 　　冬天快到了，天气冷了很多。小乌龟们吃东西也越来越少了。听爸爸说，小乌龟快要冬眠了，一冬天就不吃食物了。于是，我们就打算给它们铺一个“窝”，下边放一层软软的沙子，给它们一个温暖的.生活环境。 　　自从两只小乌龟来到我们家，家里就充满了欢笑。我和爸爸常给它们“洗澡”、喂食，忙的不亦乐乎。我喜欢我家的小乌龟，盼着它们快点儿长大。 四年级的作文 篇5 　　今天，爸爸和妈妈都不在家。下午，我觉得肚子有点饿，就想自己做糖炒年糕来吃。 　　于是，我从水缸里面摸起一块年糕放在菜板上，然后拿起一把菜刀切年糕。可是，年糕硬硬的非常难切。我费了九牛二虎之力才切好了一条年糕。我又去拿来了糖和芝麻。一切准备工作都已经准备妥当，我就打开煤气灶，放上铁锅，倒一些菜油，打着了煤气灶。没有过多久，油面上就浮起了一些小泡泡。当小泡泡消失时，我就把年糕倒进了铁锅翻炒起来。年糕进入铁锅，顿时油花四溅，还发出“哧哧”的响声。我一看慌了手脚，连忙躲到一旁。这时，锅中冒起了烟，我想再不去翻，年糕就会焦。想到这里，我迅速靠近锅子，拿起铲子，小心翼翼地给年糕翻了一个身。不一会儿，年糕变软了，三三二二粘在了一起。我用铲子使劲给年糕翻身。不一会儿，年糕变成了金黄色。我把它盛在盘子里，接着我在年糕上面洒上糖和芝麻。一盆色香味俱全的糖炒年糕做成了。 　　捧着年糕，我大口大口地吃了起来。这年糕真好吃，让人吃了还想要吃。可是，一盆年糕一下子给我吃光了。想到年糕难切，我想只有等以后爸爸切好再烧来吃了。 四年级的作文 篇6 　　校园里有迷人的四季：桃红柳绿的的春天，枝繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天，不过，我喜欢桃红柳绿的春天。 　　春天的早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从睡梦中唤醒，小鸟欢快的叫着，在为春天的到来配乐呢！进入校园，就看见大树爷爷在对我微笑，好像在对我说：欢迎欢迎，新的一天又开始了，要珍惜时间，好好学习，每天都要有一个好心情！大树爷爷的绿衣裳真大呀！下雨时，这件绿衣裳显得很有用处了！ 　　中午，太阳公公待在鸦雀无声的校园里，显得很无聊。只听见偶尔传来沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙的声音，原来是小草出土的声音，新抽芽的树，华丽绽放的花朵，构成了一副栩栩如生的画卷。小草齐刷刷的冒出来，织成了一张碧绿的地毯，仿佛为校园穿上了绿色的鞋。 　　傍晚，远处天边出现了美丽的红霞，天上的红霞形态万千，各式各样有的像小羊，在悠闲的吃着小草，不时仰起头来张望。有的像老虎，神情严肃，面目凶狠，露出了锋利、洁白的牙齿，一眨眼，老虎不见了，什么都看不清了，模模糊糊的 　　春天的校园真美！春天给校园满园生机，春天给我们欢乐和希望，让我们奋发向上，我爱春天！ 四年级的作文 篇7 　　这周六，天气还不错，我们一家人一起到了鄞州公园去放风筝。我们一到公园，就迫不及待地把风筝装好。突然吹起一阵风，我们就摆好放风筝的动作，爸爸在前面跑，我就慢慢的把风筝放开，可是，这次没有我们想象的那么好，风筝没有起飞。爸爸说，风还不够大，我们再试一次，还是失败了，有点伤心。正在这个时候，爸爸再次举起风筝，我在前面跑起来，居然飞起来了。风筝在天上飞呀飞，不一会儿就飞到了蓝天。我问爸爸：“爸爸，我们的风筝怎么变小了？”“不是风筝变小了，而是风筝飞远了”爸爸瞪了瞪眼，告诉我。 　　这时，有许许多多的风筝在天空中自由自在地飞翔，有的风筝像小鸟，有的风筝像蜜蜂，有的风筝像蜻蜓，有的风筝像金鱼，还有我的老鹰风筝，不一会又来了很多小朋友，大家都在围观看放风筝。 　　太阳偷偷地下山了。我们不得不收起了风筝，依依不舍地离开公园，踏上回家的路。 四年级的作文 篇8 　　星期六的下午，天气晴朗，阳光温暖，万里无云，我们一家人来到荆川公元参观庙会。最让我难忘的是这里的杂技表演和游乐场。 　　走进浩大的荆川公园，只见人山人海，前面是由红灯笼搭造的一面墙，中间有4个大字“欢度春节“。左边是美食街，右边是山洞和清水。由红灯笼搭造的一面墙前有许多人围成的一个大圆形，原来这么多人都在看杂技表演。我拉着弟弟好奇地挤进去看表演。 　　第一个项目是“甩龙”。只它那位叔叔手里拿着大纸龙，手里不停地甩，大纸龙好像在空中飞一样，大家都鼓起掌来，我和弟弟也鼓掌了，还有人说：“好”！只看见他停下了！我以为他不表演了，我就问妈妈。妈妈说：“他累了，要休息一会儿。”接着我又看了第二个项目“甩鞭”。只见那位叔叔甩大长鞭，鞭子碰到地时，发出“啪”“啪”的声音，把我吓得不敢看了。我又仔细地观察一遍，原来那根鞭子是铁的，怪不得发出那么响的声音。弟弟吓得不敢看了。我们左拐来到了美食街，一眼望去，全国东西南北的美食都来了，比如天津狗不理包子，老北京雪梨汤，内蒙古羊肉串……妈妈给我买了10元5串的羊肉串。我吃饱了，和弟弟来到了游乐场。 　　我看看这个又看那个，最后，我和弟弟商量了一下，决定玩激战鲨鱼岛。然后，妈妈就到售票处买票。妈妈买的票被弟弟抢走了，给那位叔叔，我抢先跑进去，然后找到位置，准备玩游戏。可是我等了一会儿才开始。我们坐的船动起来了，我按下按钮，只见前面喷出水来，我先左右摇摆，然后高低，接着我的水柱碰到弟弟的水柱，形成了一个大X。快4点了，我依依不舍地离开了荆川公园。 四年级的作文 篇9 　　“五（2）班加油！五（2）班加油！”此起彼伏的加油声一浪高过一浪，这是怎么回事呢？原来是我们一中五（1）班和五（2）在操场上举行一年一度的拔河比赛呢！ 　　马上就轮到五（1）班和我们五（2）比赛了，两班队员分别站在绳子的两端，排成一竖排，各个都摩拳擦掌，虎视眈眈地盯着对方，整个赛场上都弥漫着浓浓的火药味。 　　”嘟--“只听裁判员哨声一响，两个班的同学身体都往后倾，拼命得往后拉。你看我们班同学双手抓紧绳子，就像大树的根那么紧的奋力往后拉，他们各个眉头紧皱，紧咬着牙齿。我们班的大胖子脸涨得通红，眼睛紧闭，脑袋上的汗不停的往下流。王煊然和周志豪青筋暴跳，也使出了洪荒之力，拼命的往后拉。个头小小的丁雅珊身子下蹲，都快坐到地上了，也爆发了她的小宇宙，她的衣服已经湿透了，可她还是坚持不松手。再看看对方，他们也不甘示弱，有的咬牙切齿，有的怒目圆睁，还有很多张着大嘴。双方力量旗鼓相当，这可不行呀！怎么办呀？有了！我立刻带领我们班的拉拉队，单手举起握着的拳头，上下挥舞，有节奏地大喊着：“五（2）班加油！五（2）班加油！”加油声像汹涌澎湃的海浪一样越来越高，呐喊声就像一股能量一样传递给了参赛的同学们，我们班同学各个有如神助一般，立刻精神抖擞，充满了力量，使的劲也越来越大。就在这时，裁判员一声大喊：“过线了！五（2）班胜！”我们班立刻就像沸腾的开水似的炸开了锅，一起欢呼雀跃。有的大喊：“太棒了！我们赢了！”；有的相互拥抱；有的一蹦三尺高；有的喜极而泣……太阳公公嘴角上扬，露出了满意的笑容，小鸟在枝头叽叽喳喳地好像在和我们一起欢呼，一阵风吹过来了，把我们的炎热吹走了，带来了凉爽。 　　多么紧张激烈的拔河比赛！它不仅使我们的友谊更深，更浓，更懂得了团结的重要性。 四年级的作文 篇10 　　家乡的每一处风景是美丽的，是特别的，是活灵活现的。和城市的喧闹，城市的车水马龙，城市的嘻嘻洋洋，完全不同。 　　乡村的风景是最特别、最不拘一格的，是最迷人耀眼的风景。家乡最美的风景倒数便是那令人怀念的小溪。 　　太阳从西边慢慢升起，猛烈的阳光照在山的身子上，为它输送着温暖。记得外婆给我讲的故事，说是山里藏着一大块的宝藏，天天吸引着太阳的注意。朝那小溪看去，小溪一边的漫丽的桃花，好像经过连夜甘露的清洗，把它那迷人芬芳的叶子亭亭地舒展着，宛如像位舞者一般在微风中优雅着、端庄着，看过去，好像带着一点点生气的气息；那挺拔的松柏，好像满脸严肃的老师一样；春风轻轻地吹着，将玫瑰姐姐的情书吹到玫瑰哥哥身边，每个小动物感受到了春风的到来，连忙从睡梦中醒来，把溪泉的语言带给草儿，不慌不忙地将草儿的秘密传到我耳朵里。农民伯伯们早早地起床，纷纷走到了田野里到处欣赏。 　　溪里的水又清又凉的，既平静又略微带点灵动，放眼望去，让人神清气爽，心旷神怡！各个出来干活的姑娘们都坐在小溪的石头上，在微风轻快的节奏中写意地洗衣服，口中还不时讨论着村里边大大小小的事。这个时候，活泼的小孩子们就最调皮了。他们有的游泳，在清澈的溪水里把身子全浸泡在温暖的溪水中感受着溪水带给他们的乐趣，和水里的动物们正玩得开心；有的在树上摘果，不一会儿树上又大又圆的果子由上往下掉，摔得发出厚厚的落地声。 　　家乡的小溪是那么美丽动人，给人陶醉一般的享受。家乡的小溪一直是那样特别，那样不羁，那样的活灵活现。家乡的小溪仿佛是我的血液，我永远都不会忘记。

我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。 孔凯薇姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习，她学习好，不管是奥数、电脑、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。她很爱学习，她也在上十二中，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。初中每天都会留很多作业，但她还是坚持每天做一些奥数题，经常是晚上十一二点才睡觉，早上还得早起，特别累。以前，我还以为是她父母硬要求她做的，后来得知是自己要求做的。我就明白了，孔凯薇以前就说过觉得做题是一种乐趣，能够多做题也是对自己本身知识的提升，虽然累点，但收获多呀。不仅如此，她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们加打电话，原来，孔凯薇在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就……虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得不敬佩她。 孔凯薇的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一些钱，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了孔凯薇的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了孔凯薇的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把钱一分不少的还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。 她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家收集的四年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级的作文 篇1 　　我心中的曹孟德是位居高临下的、智谋超群、胆大心细的伟人。 　　他从一位草民突然变成挟天子以令诸侯的高官——丞相。他首先幼时饱读兵书，长大后借父亲曹蒿的所有家产，还有一个首富为了回报国家把所有的财务给曹操。他一开始招到文官——郭嘉、荀彧……。武将——夏侯惇、夏侯渊、夏侯德等等的一代当时名将。最后攻下许昌，把那当成皇宫。挟天子以令诸侯声势大增。 　　在官渡之战，用七万兵，并且粮草不足一月，却获得逃者故友许攸、攻乌巢，出奇制胜，袁绍吐血而亡。三子离间被曹操尽数获得四大州——冀、幽、并、青四大州。有七八十万兵，声势大振，是那时从未见过的大胜。 　　还有赤壁之战，却狼狈地被吴、蜀军以五万左右的兵马打败。但幸运地在华容道上被关羽放走，回城又获司马懿铜雀台上大宴文武。 　　在他一生中有百分之七十都在打仗，而有另外百分之三十是在谋略。足见他有远见，而且不像袁绍，善谋略而少果断，用亲不用贤。曹操善谋而果断，用贤不用亲。所以拥有了张郃这名绝世武将，足见他足智多谋。 　　他外表温和，心理严格。每个人都喜欢在他的帐下献文武。 　　这就是我心中的曹孟德。 四年级的作文 篇2 　　新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下： 　　 一、做好预习.预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到： 　　1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识; 　　2、列写出这节的资料提要; 　　3、找出这节的重点与难点; 　　4、找出课堂上应解决的重点问题. 　　 二、听课.学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到 　　1、要有明确的学习目的; 　　2、听课要个性注重“理解”. 　　 三、做课堂笔记.做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应： 　　1、笔记要简明扼要; 　　2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记. 　　 四、做作业.认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要透过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业. 　　 五、课后复习.及时复习，提高复习质量 四年级的作文 篇3 　　我的家乡有很多美丽的风光，现在我就跟大家来介绍一下吧。 　　山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 　　第一个地方是森林。在森林里，有很多小动物：松鼠、山猫、鼹鼠……在闲着没事的时候，松鼠会和小伙伴们在一个小水洼的旁边玩耍。有些时候，我似乎看见它们 在打架，其实不是这个样子的，它们是在开心地玩耍，像一群淘气的小孩子。到了秋天，松鼠只要一有时间，就开始疯狂地找食物，准备冬天的时候吃。等它们找到 食物的时候，它们就会一点一点地运回家，留着冬天吃。有些时候，它们还会请其他的松鼠来吃自己的果实，真正是有福同享有难同当。 　　第二个地方就是小河。现在的小河已经比从前美丽不少了。小河边的春笋才离开了大地妈妈的抚养和拥抱，它们都像孩子们似的，在不断地长高。经过一段时间的生 长，它们就可以长成大竹子了。河边的柳树，变得更加绿了，树条长长的，软软的，既像是一根根十分柔软的绳子，又像一条条绿色的辫子。鸭妈妈领着它的孩子， 在水里面做着开心的游戏。我们跟着妈妈在河边快乐地洗衣服，快乐地做游戏。小河里的水真清啊，清得可以看见河底的沙石；小河的水真绿啊，绿得仿佛那是一块 无暇的翡翠；小河的水真静啊，静得仿佛不在流动。 　　晴天的时候，我们站在河边的草地上，仰望天空。天空是那样蓝，就像被谁泼了一缸的蓝墨水；天空是那样辽阔，向东望不到头，向西望不到尾；空气是那样清新，天空是那样明朗，使我总想高歌一曲，表达我满心的愉快。和小伙伴们在河边玩耍、嬉戏，是我最快乐的事情。 　　这就是我家乡的风光，美丽的风光。我爱这些风光，更爱我的家乡。 四年级的.作文 篇4 　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。说到这儿我就想起了那一场难忘的春雨。 　　那次，我正在家里写作业。突然，耳边传来了一种有节奏，非常轻快的声音我不由得放下手中的笔，朝窗外看去。地上先是一点一点的黑点，慢慢的雨越来越大，地上的黑点也越来越密。起初雨滴想绣花针那样接着雨慢慢变大，就似一个人，从天上向下撒豆子。发出了美妙的声音。原来大自然有一位似贝多芬一样的音乐家。 　　你瞧！春雨落在小草上，小草青翠欲滴。春雨落在花朵上，花朵美丽娇艳。春雨落在大树下，大叔变得高大挺拔。咦！地上怎麽有几个蘑菇？哦原来是小孩子们打得伞呀！只见他们在雨中嬉戏、打闹。似乎这里是属于他们的。 　　哦，春雨是一位音乐家，还是一位出色的魔术家呢！ 四年级的作文 篇5 　　在别人遇到困难时，我们都会毫不犹豫地向他伸出援助之手。当我遇到困难时，别人也选择向我伸出援助之手。每当想起那次抱我去医院的叔叔，我心中总会暖意融融。 　　那是去年冬天的一个中午，街上人迹鲜至，我和妈妈来到学校附近的一个公园里打羽毛球。那是一个刚下过雪的中午，俗话说“下雪三分暖，融雪七分寒”，尽管穿得多，裹得像粽子一样，但寒风仍会冷不丁地“跑”进衣服的缝隙里给你“打个‘冷"招呼”；太阳似乎着了凉，苍白苍白的，连放出的光都是凄凉的；白雪也不温柔，尽管看起来很纯净，但踩在上面却很不舒服，寒气和雪水是那么寒冷刺骨。我和妈妈在广场上打羽毛球打得不亦乐乎，尽管很冷，但身子却热烘烘的。 　　“呀嗨！”我一个重击，把球打过了边界，飞出了老远，不知落在了哪里。我犯了规，我得去捡，但在白雪中搜索白色的羽毛球，可谓是海底捞针。不知摸索了多长时间，终于发现羽毛球落在了一棵树上，我看那棵树没多高，便爬了上去，没想到刚爬上去一半，不小心踩空了，一下子跌了下去，摔在了地上，疼得我是龇牙咧嘴。这时，一个陌生叔叔一个健步走了过来，抱起我，向医院跑去。到了医院，听说只是肋骨轻度骨折，还好树下有一层枯叶，减轻了伤势。不一会儿，妈妈也赶来了，但那位好心叔叔却走了。 　　那一刻，我感到十分温暖，一直暖到心里。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的四年级学生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级学生作文 篇1 　　母亲是创造我们的人，母亲对我的爱好似阳光般的温暖；好似云朵般的柔软；好似大海般的宽阔…… 　　记得那一天，期末考试快到了，我正在争分夺秒的复习。我目不转睛的盯着课本，手中的笔在旁边的本子上演练，我的眼睛不停地在转动，手中的笔也在有规律的抖动。我瞟了一眼旁边那堆“小山丘”似的作业本，无奈的叹了一口气。就在这时，妈妈走了进来，手里端着一杯热乎乎的牛奶。她的脸上带着阳光般的微笑，温暖到我的心房。她亲切地说：“快趁热喝了，小心着凉。”说着，便把牛奶递了过来。我接过牛奶，顿时，从牛奶杯感觉到的温暖顿时传遍全身，身上的每一个细胞都十分舒适。 　　就在这时，我无意间碰到了妈妈的手却发现她的手非常冰冷，就在这一刻我才知道了：妈妈不仅要管理好这个家，还要照顾我，这是十分不容易的，所以我长大一定要好好报答母亲。 　　母亲对我的爱是一首唱不完的歌。她用她那双美丽的手一遍又一遍编织着对我的爱。 四年级学生作文 篇2 　　人们说“母爱如水，父爱如山”，一点儿不错。父亲的爱不像母亲那般温柔，却能够使我坚强、勇敢。 　　记得小时候，爸爸陪我在小区里玩儿滑轮车。这是我第一次玩它，还没有掌握方法。前方突然出现了一个大石块，我还没来得及刹车便撞了上去，身体一下子飞出去好远，摔在地上。我只觉得双腿生疼生疼的，试图站起来拍灰都觉得费劲。扭头看看站在不远处的爸爸，他却朝我挥挥手，示意我快点站起来，并没有过来扶我。 　　我只好忍着疼爬起来继续练习。可是，每当我就要成功时，底部的滑轮就会迅速滑几下，使我一屁股坐在地上。又接连尝试了三四遍，依然没成功，我几乎失去了耐心，便把求救的目光投向了父亲。可是他看看我，皱了皱眉，向前缓步走去。看他那悠然自得的样子，仿佛对我的跌倒毫不在意。我忍不住大声恳求道：“爸爸，您就帮帮我吧，我已经摔得站不起来啦！”父亲听见后，背影有些犹豫不决。忽然，他转过头来，坚定地说：“我不帮你！俗话说‘失败是成功之母"，只要你不断地练，不断地总结经验，一定会成功的！起来！继续！”“可是我已经练了好多次了呀！”我委屈地叫道。 　　“我说过，你还要总结经验！学习教训！”父亲严肃地说。我知道再软磨硬泡也没有用，只好按照父亲说的去做。一次，二次，三次……终于，在第58次的时候，我的双脚成功地站在了滑轮车上！这时，父亲的脸上露出了灿烂的笑容。 　　现在想来，父亲的话其实教会了我一个道理——只有勤劳刻苦，善于思考并总结经验，最后才能取得成功。看，这就是父亲的爱，虽然有些“刚硬”，有点“无情”，可是却促进了我的成长。 四年级学生作文 篇3 　　矮矮的院墙外面是一片小小的翠竹林。竹子很高，虽说不上参天，但矮的也有七、八米，高的恐怕有十五、六米了吧！如果你站在林中，抬头仰望高耸的竹子顶端，恐怕你头顶的帽子会掉下来。 坐在窗前，呆呆地望着竹林。只觉得满目是绿，苍翠欲滴。阳光穿透叶与叶之间的空隙，落在地上，仿佛金子一般。微风拂过，带着竹林特有的幽香飘向远方，留下了叶子发出的“沙沙”的歌声。竹子“沙沙”的歌声，配上麻雀“叽叽喳喳”的伴奏声，人间绝配，独一无二啊！就算听上半天特不会厌倦的。 记得就是这片竹林中，我第一次接触了秋千这个事物。所谓的秋千其实只是将两跟麻绳挂在树上，然后再在中间放一块小木板。虽不怎么精致，但它还是带给我了许多快乐。少了它，我的童年里就少了许多欢声笑语。 挖竹笋也是件快乐的事。春雨过后，和伙伴们“闯”入竹林，比赛谁挖得多。 　　直到筋疲力尽，满身泥渍才肯罢手。回到家，和伙伴们品尝自己的劳动成果，经常乐得找不着北。 如今，我长大了，竹林也更高了，而我，更加喜欢它了。因为——我从它挺拔的枝干中领悟到了虚心向上，永不低头的精神。它时时刻刻鼓舞着我勇往直前。 四年级学生作文 篇4 　　无论什么时候，无论什么季节，乡村都有一道独特、迷人的风景。 　　春天到了，走在乡村的小路上，你会看见一群群的小燕子从南方飞来，它们一边飞，一边叽叽喳喳地唱歌，为乡村带来了许多生机。在乡村的绿草地上，有一个个嫩芽在春姑娘的怀抱中不屈向上的生长。田野里，农民伯伯在辛勤地播种，期待收获明天的快乐。这就是美丽的乡村。 　　夏天到了，树苗已经长成了大树。池塘里的荷花长出了粉嫩的花瓣。有的荷花已经开了，露出了黄色的小莲蓬，有的才开了两三片花瓣，还有的还是花骨朵儿。田野里，农民伯伯撒下的种子，一眼望去，绿油油的一片。这就是美丽的春天。 　　秋天到了，一股瓜果的气味扑面而来。红通通的苹果像一个淘气的小灯笼。站在远处眺望，几个黄澄澄的宝葫芦被挂在树上。田野里，成熟的稻谷像一片金色的海洋。农民伯伯即将大丰收，脸上露出灿烂的笑容。这就是美丽的春天。 　　冬天到了，小雪花们从天而降，不一会儿，就给平地、大树、房顶穿上了一件雪白的衣裳。农民伯伯们正期待着明年的丰收。这就是美丽的春天。 　　这就是美丽的乡村，我爱美丽的乡村。 四年级学生作文 篇5 　　寒冷的冬天过去了，春姑娘又回来了，正是放风筝的好天气。 　　去年的春天，殷老师带我们去操场放风筝。同学们兴高采烈的跑向操场。我拿出材料，手忙脚乱地做好了风筝。我一看风筝，哇！是条 “巨无霸”金鱼！金鱼是由红、黄、金、绿四种颜色结合而成，很漂亮，我真喜欢！同学们都放起了风筝，五颜六色的风筝真令人眼花缭乱。 有些正在操场上体育课的小朋友都看得入迷，似乎正想象着他们放风筝时的情景，多快乐！体育老师不能也跟着傻傻地看着呀！有的体育老师说：“你们如果这节课表现好的话，下次我也带你们放风筝！”听了这句话，有的小朋友依旧看着我们，好像是看傻了;有的小朋友似乎没听清，待在那里思考着；有的小朋友反应快，马上转身面对老师。我猜他应该很想放风筝吧；还有的小朋友犹豫不绝，一会儿看一下，一会儿看一下。有的同学玩累了，在操场上躺了下来。还有的同学太渴了，还去教室拿水喝。虽然我很累，我很渴，但我可不想错过这美好的时光。我脱下外套，放飞风筝，我和风筝自由的“嬉戏”着。不知不觉，下课铃声响了。同学们依依不舍地走了，但我可不这么想，至少我快乐了，我放松了。这不就足够了么？ 　　去年的春天，我放走了风筝，放走了苦恼，放走了学习压力，留下的只是快乐和愉悦。 四年级学生作文 篇6 　　盼星星，盼月亮，终于盼到春游这天了，我兴奋极了。 　　今天天气虽然很晴朗，但是有点冷。 　　早上9：00出发，我们的`旅游目的地是泗水河公园。我们首先经过了泗水古城，又经过了金色家园，最后到达了泗水河公园。 　　步入公园大门，一股清新的空气扑鼻而来。公园内绿草茵茵，大树参天。眼前的花坛中，各种各样的鲜花正在争妍斗艳。几只五彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。这种情境不由得让我想起了“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”这两句诗。 　　吴老师带着我们找了一块空地，坐了下来，大家把桌布铺在地上，把所有带的东西都放在上面，尽情的吃了起来，不一会儿，便把东西吃的所剩无几了。这时，同学们就玩了起来，他们有的在玩枪战，有的在玩玩具，还有的在合影留恋。 快乐的春游作文四年级 　　我们在那儿发生了一件很不愉快的事情。三班的一位同学把我们班的刘子怡打伤了，他们死不认账、欺人太甚。仗着人多，仗着他们班有6个指导员就欺负人，我最后忍无可忍，替刘子怡说话。我说：“你们别仗着你们班有6个指导员，就可以欺负我们班，还有你想扣我们班分，门都没有，别以为我不知道你们想扣我们班分。最后，我们还是告诉了老师，化解了两班的矛盾。 　　到下午3：00了，本次春游结束了。我们收拾好了东西，一路上蹦蹦跳跳，开始回到我们的学校。 四年级学生作文 篇7 　　今天，我来到了羊山公园，这次去了羊山公园后，又让我再一次为它喝彩。 　　这天早上，我怀着愉快的心情来到了羊山公园，刚走进公园大门我就闻到了一股迷人的桂花香，之后映入眼帘的是那些一棵挨着一棵的桂花树，风一吹，就时不时的露出一朵朵桂花，像在比美似的。再往里走，几棵高大、挺拔的榆树上人们不禁联想到公园的守护神。 　　走着走着，我就来到了公园中心处，这里的景色更让我大吃一惊，一排排桂花村上的一簇簇黄、白小花散发着幽香；池塘边的大树上挂满了红灯笼，远远望去，树像是披了一件红衣服，十分美丽；池塘中的荷叶虽然没有夏天那么绿了，但还是别有风趣，黄中带绿，绿中带黄，像是一盘盘调色盘。一看水中，纵横交错的莲藕像一条条公路；池塘的水面上，还时不时地有一两条鲤鱼跳出水面，转一周完美的“曲体滑线”后，再落入水中，让我不禁想起了齐贤“鲤鱼拜佛”这个传说故事…… 　　我站在湖中桥上，看着这美丽的风景，不得不陶醉了。 　　啊，我爱家乡的羊山公园，你呢？ 四年级学生作文 篇8 　　在我8岁的时候，老师给我们发了一本连环画，这本连环画使我看得津津有味。有一次，我看了看封面，一点都不好看，我便催老爸买一个超人书皮，爸爸只好答应了。我心想：我终于有一个书皮了。我每天都爱不释手地拿起书来看，渐渐地，渐渐地，书皮都皱了起来。有一次，我看见妈妈在用衣服烫斗来烫衣服。我心想：我的书皮那么皱，如果我用衣服烫斗来烫平我的书皮，那一定很美的。想到这里，我都忍不住笑了出来。过了一会儿，我看见妈妈进了房间，我就迫不及待地冲了过去，拿起衣服烫斗，按着妈妈的手法，轻轻的按了下去，顿时，一阵“香味”飘了过来。我闻到了，立刻把衣服烫斗拿了起来，突然一阵“隆天雷”打了下来，我看到了什么？超人莫名其妙的消失了，没想到我心中的偶像竟然死在了衣服烫斗之下了，我心碎了。我就伤心地哭了起来。妈妈听见了，就问：“你怎么了？”“呜呜呜……我的超人……呜呜呜……死在……衣……呜呜呜……服烫斗之下了。”妈妈听见了，笑得前扑后倒，便哈哈大笑地说：“你这超人只是塑料，衣服烫斗一碰到塑料就会熔化。”我半信半疑地问：“真的吗？”“当然，我怎么会骗你呢？” 　　从此以后，我一想到这事我就忍不住笑了出声来，然而感到自己很幼稚。这件事让我永远记在心里，永远。。。 四年级学生作文 篇9 　　俗话说地好，正月十五闹元宵，我和家人吃完圆滚滚、水灵灵的汤圆后，我出去赏月。 　　十五的月亮果然名不虚传，圆圆的，可以和太阳相媲美，无边无际的天空上有无数的星星在闪烁。正在我全神贯注的欣赏月亮时，忽然，从东边传来一阵炮竹声，我抬头一看，哇! 　　五颜六色的炮竹正向天空冲去。你瞧，一个七，八岁的小男孩拿着一个“竹竿”形的炮竹正准备放呢，他把炮竹高高的举过了头顶，只听“嘭”的一声，炮竹上了天。只见炮竹一个劲地冲向了天空，在天空变成了一朵盛开的花朵形，慢慢的，“花朵”的“花瓣”落了下来，炮竹就放完了。正在这时，从外面跑来了一群小朋友，他们手提着发亮的灯笼，跑进了院子。 　　我赶紧跑回家，拿出了我的灯笼。这是一只猪八戒的灯笼，猪八戒头带着一顶金黄色的帽子，穿着粉红色的大衣，还露着大肚皮。它还穿着金黄色的短裤和黑色的单鞋，肚子上系着绿色的裤腰带。猪八戒手持绿色的耙子，好像正在专心的练武呢!它脚底下还踩着黄色的滑板车，把开关往前一推，这样滑板车可以动了/猪八戒的身子亮了，它还唱起了西游记的主题歌。我拿起灯笼就往外跑，我和其它小朋友一样，提着灯笼在院子里跑呀，跳呀，庆祝着元宵节。 　　这个元宵节我过的真有意义。

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级作文 篇1 　　长城，是中国伟大的军事建筑，它规模浩大，工程艰巨，被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。许多年前，中国长城已被称为世界七大奇迹之一，是人类文明史上伟大的建筑工程。 　　经过战国末期的剧烈征战，秦始皇得了天下。中原这边算是稳定了。可是西北、北部不行，那有少数民族匈奴。他们兵强马壮，经常骚扰边关，时刻有可能打过来。秦始皇一想，先做好防御。就这样，决定了修建万里长城，以抵制外来侵略。 　　其后历代不断维修扩建，现存的长城为明朝所修筑由渤海之山海关伸展到甘肃省之嘉峪关。长城平均高度为7.8米，平均底部阔6.5米，顶部为5.8米。它每隔100米便设一座长方形石台，用为瞭望。 　　人们都说“不到长城非好汉”，虽然我没去过，但我长大后一定要去。我知道，北京有一个八达岭，那里就是长城。我想好了，我要好好学习，只要我考进北京的一所大学，我就有机会去北京上学了。每到节假日，我就可以登上雄伟壮观的长城了! 四年级作文 篇2 　　人生有很多意外就像今天我在学校犯了一个错误，我已开始想把我桌子上的钉子拔下来了，当我快拔下来时怎么拔也拔不下来桌盖能抬起来了我抬起来一看发现钉子底下是跟上面一样有个圆圈卡住了，然后我同桌让我把那个钉子定回去吧，我就拿起刚买的饮料瓶子的盖往下砸，快咋回去的时候瓶盖让钉子扎了孔，当时饮料就喷了出来，喷了我同桌一身和脸上，当时我就傻了因为她学习好还是女生我吓得就傻住了，最后老师让我下午向她赔礼道歉，事后我要当时将瓶子转个方向就不会喷她身上了。下午我向她道歉也没多少诚意，因为我不知道该怎么向她道歉，我上课时就跟他说了声对不起，但是她却没有接受，使我今天感到心里特别的不舒服，所以我会再次向她道歉，直到她接受了，这件事也告诉我们做事前先想一想不要像我这样鲁莽，再次愿所有人快乐高兴度过每一天。 四年级作文 篇3 　　一天， 小鸟出去玩，不小心迷了路。 　　它站在老树上不知所措。它东瞧瞧西望望，发现右边有一条潺潺流水的小溪。小鸟问小溪：“小溪大伯，您知道我的家在哪里吗？”小溪回答说：“我不知道，但是我知道往东方向，那里有很多鸟。” 　　小鸟很兴奋，快速的往东方向飞去。 　　小鸟来到了东方，漫山遍野的牵牛花带着灿烂的笑容迎接这新来的朋友。小鸟看到这里一点也不像自己的家。小鸟问牵牛花：“牵牛花姐姐，你知道我的家在哪里吗？”牵牛花说：“我不知道，但是我知道飞向南方，有一片森林，那里有很多鸟。” 　　小鸟又向南方飞去。 　　小鸟到了南方。茂密的森林里，大树伸展出双臂，欢迎远道而来的客人。小鸟马上去找自己的家。可它找了半天，连一个影子也没见到。小鸟看见在森林里欢快跳跃的蟋蟀，小鸟问蟋蟀：“蟋蟀大哥：你知道我的家在哪里吗？”蟋蟀说：“我不知道，但是我知道飞向北方，那里有很多鸟。” 　　小鸟飞向北方。 　　小鸟发现又飞回来了。在地上缓缓爬行的蜗牛说：“你的家就在老树的左边。”“谢谢您！蜗牛大叔。”小鸟高兴的回答。 　　小鸟终于飞回了家。 四年级作文 篇4 　　嗨！大家好，你们看到主题上面写着我非＂学渣＂，是不是会好奇想了解一下，这到底是一个什么样的学生呢？ 　　我的成绩很普通，每次的成绩差不多都在80分到100分中间，三年级下册我几乎没考过100分，但是我已经很努力了，比三年级上册已经有了进步。 　　我算得上是一个不合格的小学生，就拿音乐课来说吧，我从一年级到三年级，现在用巴乌只会吹一首曲子，不过我的歌唱的还算可以。现在，妈妈给我报了个巴乌班，我已经会吹了一些曲子比如：牧童谣、粉刷匠、小夜曲等比较简单的曲子。 　　我的字写的还算可以，每次写字我都比较认真。不过，也有不认真的时候，比如在写作文草稿，在书上组词时。我想在书法上有更大的进步，我就要求妈妈给我报了书法班，我相信我将来的字，一定会越来越好！ 　　还有我画画也可以，但我对我的画还不是太满意，以后我还要继续学习，相信经过努力在我的画也会更上一层楼！ 　　我的英语不好，有很多都不会，爸爸妈妈就给我报了辅导班，因为我不喜欢英语，我英语成绩还是很普通。 　　我有两个兴趣爱好，一是喜欢画画，二是喜欢写字。当然，我也有不好的兴趣爱好，一是喜欢看手机，玩游戏。二次喜欢看电脑，打游戏。 　　我非＂学渣＂，我要向学霸出发，把不好的习惯改掉，以后多多读一些课外书，开阔我的视野，增长知识提高我写作水平。同学们，你们也跟我一起努力吧！ 四年级作文 篇5 　　俗话说得好“读万卷书，行万里路”。学校组织我们四年级长沙柏乐园之旅。听到这个消息，我们班的同学就叽叽喳喳说个不停。 　　我盼星星盼月亮，终于盼来了旅游的这一天。我早早的起床了，背上我准备的零食出发去学校了。 　　我一进教室门，同学们就问：“你带了什么零食？”我给他们看我买零食的发票，同学们一看那么长的发票都抢着说要和我坐，正当我犹豫要跟谁坐时老师来了。 　　老师组织我们有顺序地上车，我一坐好座位，李嘉倪就像我这边有宝藏似的跑过来了坐在我旁边。 　　在车上导游姐姐跟我们玩了一个游戏，名字叫击鼓传花，可我们传的是薯片，所以叫击鼓传薯片。 　　我们到了柏乐园，大家都在喊“看摩天轮，看过山车，看……”老师把我们带到一个离柏乐园商务中心很近的地方说：“我们今天就在这里吃饭。”说完便指着那一栋橙红色的房子。马上我就好像闻到了山珍海味的香味，期待极了。 　　柏乐园的游乐设备真的是五花八门各有千秋，同学们已经管不住自己的腿了，这里跑跑那里玩玩，真想把所有的游乐项目玩个遍。 　　在我们玩的兴奋快乐时，集合的时间到了。 四年级作文 篇6 　　寒冷的冬天刺骨的寒风，让人无法忍受。原本以为阳光会跟人一样躲在家里睡个懒觉或找人顶替自己找乐去了。可我意想不到太阳竟然亲自出马，比以往还要灿烂。 　　母亲当然不会浪费这个机会，她正愁没有太阳不能晒被子呢！这下可好，阳光倒是不请自来了。今天的阳光特别给我们面子，家中处处有阳光可见。好客的我们准备好好利用一下这冬日的阳光。 　　阳光从母亲房间的窗里扑到床上，发出强烈的光芒。 　　我则懒洋洋地躺在床上，双手摊开，把厚厚的棉袄脱了，不必挪动身体就轻松得到了满满一箩筐的阳光。身子沐浴在阳光中，冬的阳光真是不可多得的好东西。把我那坚硬的骨架晒成了松软的`饼干，阳光唤醒了我身体各个沉睡的细胞，它们开始活跃起来，感觉到我的小脸蛋也慢慢热乎起来。当我沉浸在阳光的沐浴下时，听见妈妈兴奋地叫道：“阳台的阳光还要多，舒眉要不要继续阳光浴啊？”我一听来了精神，三步并两步跑到阳台，妈妈说我的头顶顶上了冬日的光环，我的满头乌发金灿灿的了。正当我被阳光陶醉时，碰到了沾满水珠的“玉树”。 　　我从来都不把它放在眼里，天天看到它在阳台呆着，已然熟视无睹了。而今天一束刺眼的光芒把我吸引了。瞧！在阳光的照耀下，它像挂满了一块块温润青翠的碧玉树。在阳光的怀抱和露水的滋润下，它显得那么生气勃勃，熠熠生辉。我蹲下来，不由得仔细观看起来。一颗饱满的露珠滚到了叶尖上，我把耳朵凑近想听听这天籁之音，可它却迟迟不肯滑落下来。我近一步去观看依依不舍的露珠，“嘀哒”晶莹的露珠在我的鼓舞下，跳到了那冰冷的地板上，想必它是得了个便宜。没有露珠，没关系。我今天好好给玉树洗个澡擦个身，把它满身的灰尘擦得干干净净。我把玉树轻轻喷了一身的水雾，让它全身像穿上了一件闪闪发光的银衣，每一片叶子都万分精神，漂亮极了。给它们充足的阳光，让它们尽情地享受这个阳光浴。 　　冬日的阳光虽然不是那么强烈，但它是那么温暖、美丽，给人带来愉悦、希冀的阳光，人人都爱！ 四年级作文 篇7 　　我独自一人漫步在公园里。淙淙的河水在阳光的照耀下像撒了金子般夺目。河岸的几棵柳树，垂下自己的头发，望着河面，欣赏着自己在水中那美丽的倒影。小鸟飞来了，停在柳树上。你看，小鸟好像是在给柳树梳妆呢！突然，一副遇着美丽的环境格格不入的画面跳跃在我的眼前。那是几位叔叔，坐在草地里，高声笑谈着，引来了很多人的目光。他们的身边有几个烟头，那应该是他们仍的吧。我感到些许气氛。多么美丽的一幅河岸风景图啊，就被他们给破坏了，真可恶！我的正义感不知不觉的占据了我的心头。我大步朝他们走去。 　　“叔叔，请你们把这些烟头捡起来好吗？”我被自己的这句话给吓坏了，我不知道我怎么会有那么大的勇气。那些叔叔也有些惊讶，他们把头转了过来。“小朋友，叔叔在谈话，请你到别处去玩，好吗？”其中一位长得比较老实的叔叔对我说。“那请你们把这些烟头捡起来好吗？”我仍然站在这儿。以为长得很胖的叔叔站起来，看了看周围，很小声的对我说：“小朋友，叔叔等下就见，你先出别处玩啊！听话啊！”“不！你们先把这些烟头捡起来我再走！”我固执地站在这儿，理直气壮的对他们说。“哎！行行行！我们捡！现在的小孩真厉害！”以为长了胡子的叔叔不耐烦的说。说完，他们就俯身捡了起来。 　　看着他们捡完了，我才放心的“扬长而去”。 　　没想到这次出来玩竟然使我成为了小小的文明劝导员。做文明劝导员真开心啊！不过我还是希望人人都能自觉的讲文明，讲卫生，不要给我做第二次文明劝导员的机会。希望人人都能为创建省级文明城市出一份力！大家行动起来吧，为创建省级文明城市献上自己的一份力量！

你要想啊 不要抄啊 不好啊 知道吗？