初三

你是谁吗！

这是必须的呀

从现在起好好学习。办法：一、争取每天会做10道题。二、每天背会5点老师讲的题目。三、上课认真听讲，课后及时复习。

不反映

初三化学配平怎么配如下：（1）最小公倍数法：在配平化学方程式时,观察反应前后出现”个数”较复杂的元素,先进行配平.先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数,用填化学式前面化学计量数的方法,对该原子进行配平,然后观察配平其他元素的原子个数,致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等.例如：教材介绍的配平方法,就是最小公倍数法.在P＋O2――P2O5反应中先配氧：最小公倍数为10,得化学计量数为5与2,P＋5O2――2P2O5；再配平磷原子,4P+5O2＝＝2P2O5.（2）观察法：通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法.例如：配平Fe2O3＋CO――Fe＋CO2.在反应中,每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子,而Fe2O3则一次性提供三个氧原子,因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子,生成三个CO2分子即Fe2O3＋3CO――Fe＋3CO2,最后配平方程式Fe2O3＋3CO＝＝2Fe＋3CO2,这种配平方法是通过观察分析Fe2O3化学式中的氧原子个数来决定CO的化学计量数的,故称为观察法.（3）奇数变偶数法：选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点,将奇数变成偶数,然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法.例如：甲烷（CH4）燃烧方程式的配平,就可以采用奇数变偶数法：CH4＋O2――H2O＋CO2,反应前O2中氧原子为偶数,而反应后H2O中氧原子个数为奇数,先将H2O前配以2将氧原子个数由奇数变为偶数：CH4＋O2――2H2O＋CO2,再配平其他元素的原子：CH4＋2O2＝＝2H2O＋CO2.（4）归一法：找到化学方程式中关键的化学式,定其化学式前计量数为1,然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数.若出现计量数为分数,再将各计量数同乘以同一整数,化分数为整数,这种先定关键化学式计量数为1的配平方法,称为归一法.例如：甲醇（CH3OH）燃烧化学方程式配平可采用此法：CH3OH＋O2――H2O＋CO2,显然决定生成H2O与CO2的多少的关键是甲醇的组成,因而定其计量数为1,这样可得其燃烧后生成H2O与CO2的分子个数：CH3OH＋O2――2H2O＋CO2.然后配平氧原子：CH3OH＋3/2O2===2H2O＋CO2,将各计量数同乘以2化分为整数：2CH3OH＋3O2＝＝4H2O＋2CO2.需要注意的是,不论用何种方法配平化学方程式,只能改动化学式前面的化学计量数,而决不能改动化学式中元素右下角的数字.因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成,就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物,出现根本不存在的化学变化.化学方程式的配平方法：①最小公倍法：选择方程式两端各出现一次,且原子数相差较多的元素入手配平.例1 配平C2H5OH+O2——CO2+H2O选择氢原子,最小公倍数为6(用①、②、③表示配平步骤.)②奇偶数法：选择方程式两端出现次数最多,且一端为奇数,一端为偶数的原子为突破口,依次推断.例2 配平FeS2+O2Fe2O3+SO2第一步：选择氧原子为突破口,Fe2O3中氧原子为奇数,配以最小数字为系数,使氧原子数变为偶数FeS2+O2——2Fe2O3+SO2③观察法：从分子的特征变化入手,分析配平.例3 配平Fe3O4+COFe+CO2↑由观察知：CO+O→CO2,Fe3O4可提供4个氧④归一法：选择化学方程式中组成最复杂的化学式,设它的系数为1,再依次推断.第一步：设NH3的系数为1 1NH3+O2——NO+H2第二步：反应中的N原子和H原子分别转移到NO和H2O中,由第三步：由右端氧原子总数推O2系数⑤代数法：设各物质系数为未知数,列出它们的关系,解一元或多元代数方程式,进行讨论

主干1 x的平方加x等于90 计算下来负值舍 就剩下9了 肯定对

9个 先除去主干，分支和小支共90个由题意得，分支数目若是X，小支既然是分支的同倍数，就应该是X的平方，X加X的平方＝90 结果为9

设每个长X个 X+X^2+1=91,解得 x1=-10 舍去 x2=9 所以每个枝干长出9个小分支

9.1 x x2=91二元一次方程

9个

1、植物的主干就是1，设生出的枝干为X，则生出的小分枝为X的平方，列方程为1+X+X的平方=73，计算得，X1=8,X2=-9,-9不符合要求因此X=8，则每个枝干长出8*8=64个 2、设和墙相对的长度为X，则和墙相邻的长度为(35-X)/2,列式为X*(35-X)/2=150,计算得，X1=15,X2=20，因墙长尾18，所以X2=20不符合要求，得X=15,则另一边长为150/15=10，所以长宽分别为15、10

1.91=1+9+81所以是92.50+50*(1+x)+50*(1+x)(1+x)=165.5x=10%

是两个相邻的偶数，科学点应该设2n2n*(2n+2)=168n=612*14=168

。 赠汪伦 年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【七绝】 类别：【留别】 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【注释】 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。这首诗体现了浪漫主义诗人李白想落天外的诗歌特色。

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　　其实，从睁开眼开始，我就认定我是个不幸的孩子。 　　先是乳名，尽管那是个一穷二白的年代，家家几乎家徒四壁。糊住大大小小的几张嘴，是家里男人的活着的全部。可是，增添人口，仍然是那个灰暗岁月里最靓丽的色彩。所以，我们那茬小孩的乳名给起得特别响亮：男孩，如爱军，爱民，胜利……像极了那个年代的符号；女生的乳名更是绚丽，极力表达经历战争，身处和平年代的人们，哪怕是穷苦的人们内心压抑不住的喜悦与向往，如春花，秀英，玉凤，彩霞，翎子，美子……日暮黄昏的时候，家家户户的炊烟升起了，母亲呼唤乳名的声音和飘荡在空气里的香味一起传来。那些被拉长了的美丽的词汇伴着方言从母亲嘴里唱出。那是乡村最美的音符。特别对我而言，躲在一个柴垛或破旧的坍塌了的房屋拐角处听别的母亲呼唤自己孩子乳名的声音，印象中那是我常干的事。今天想来，我想象不出一个刚刚有意识的小女孩蜷缩在那里的眼神与表情。我只是至今还有一个强烈的感觉：我多想也有一个漂亮的乳名，在黄昏的炊烟里袅袅升起。可是我没有。 　　我没有乳名，按照出生顺序，我排行老二，所以就叫“二子”。我至今也搞不懂，我的出生究竟给父母带来的是喜悦还是烦恼！特别是当我做了母亲，听着女儿呱呱坠地的第一声啼哭，我的泪来了，我穷尽我作为一名语文教师所有的词汇也表达不了我的喜悦，我千选万挑，披尽黄沙，我要选出最能表达我对女儿所有的心情所有的祝福，表达一名母亲从做母亲的这一刻起就要倾其全情尽其全力囊其全部一生为女儿而活的心愿。披尽黄沙始到金，尽管起名的工程从得知自己怀孕的那一刻就开始了，但真正拍板的一刻就在和孩子相对的那一眼。对，乳名就叫“乐乐”，惟有“乐乐”，只有“乐乐”才能表达我的喜悦；学名，“怡然”，无论是求学的艰苦，还是工作时候的烦琐，无论社会环境怎样的噪杂，无论人心怎样的叵测，我都希望我的女儿拥有快乐的心境。象一条快乐的鱼，会穿梭，会潜伏，会保护自己不受伤害。时刻自由游弋，快乐穿行。 　　只是这是我更想起了我的不是乳名的乳名。“二子”，它伴我一直到了我的女儿出生，不让孩子知道自己老子的乳名，这一点父母做得很好，于是我顺理成章的被叫做“怡然的妈”。我哑然失笑的同时更坚信我是一个不幸的孩子！ 　　真小子。我不是假小子，我是真小子。从我妹妹出生的那一刻起。三个女儿，没有儿子。这样的家庭在那时的农村不称之为家庭，“不孝有三，无后为大”，你有三十个女儿没有儿子照样叫无后！在我作为一个孩子把这个复杂的理儿转过来的时候，我发现我的心有了胜于乳名事件千倍的悲哀。我喘不过气来，走在大街上，我耳朵里满是“农活这么多，没个男孩帮忙”“三个女儿嫁了，谁来养他们的老？”；回到家里，看到的全是父母惆怅的面容。我透不过气来，那一刻，我觉得我太不幸了，哪怕让我投胎在一个坏蛋的家庭，他只要有儿子就行！我不要承受这样的压力，我承受不了！ 　　痛苦够了，没有人能够体会，当一个小女孩的心灵还未来得及长大就被世俗的冷箭射得千创百孔时，她的坚硬的心田上长出了一个怎样同样坚硬的信念：当真小子。对，当真小子。责无旁贷的担当起男孩子该干的活儿！所以，始至今，当听到“男人婆”“女汉子”“假小子”等称呼，我都不为之动。是啊，每一个称呼的后面都有一个不堪的故事。而没有比我的故事更不堪！所以，始至今，当有人说我越来越有气质或者女人味的时候，我哑然。因为只有我知道当做真小子的念头产生的时候，我就将自己的另一面全封在了岁月的深处。 　　穿男孩子的衣服。由于我舅舅家有四个比我大的表哥，所以穿他们剩下的衣服似乎很正常。可我姐姐不穿，她很挑剔。我没有。穿他们的衣服，鞋子一直到上小学。记忆里，我穿的鞋子从来不露脚趾头，那时侯的男孩子的鞋子就这样，而女孩子的鞋子前面露脚趾头，后面露脚后跟。可想而知，因为一身男装，我遭到了小伙伴们多少冷落，甚至围攻！我真的不想赘叙。这也是我做了老师以来从不冷落、嘲讽任何一名学生的原因，因为我从小就是弱势群体！这更是今天我为什么不很阻止女儿穿衣的原因，在花样的年龄里压抑爱美的追求，从某种意义上来说，是对人性的摧残！ 　　干男孩子干不了的活。你们想想不出那是什么活儿！旁牛。这是我造的字，因为我翻遍了各种版本的字典，没有收录————-这个六七十年代农村里古老而又原始的农活之一。特别对于山区，面对崎岖不平的山路，车子靠人力拉不上去，只有牛————-传说中的大力士，也是现实的大力士。而这个庞然大物一边必须有人牵着，必要时还要吆喝，驱赶。故曰：旁牛。怎么样，我的造字水平蛮高吧？ 　　不止造字水平高，旁牛水平也高。在我的周遭，能旁得了牛的就我，包括我的母亲，她害怕，不敢到牛近旁。我的姐姐也是。剩余的，我的小伙伴们都是远远的牵着放个牛还可以，可近距离旁牛，他们也闻之丧胆。只有我，也许是属牛的，和牛心有灵犀吧，也许老牛也可怜我这个不幸的孩子吧。反正我在牛跟前乖乖的，牛在我跟前也乖乖的。我俩合作的很好，尽管当时我的身高只看到牛的下垂的很厉害的肚皮，换而言之，我是蜷缩在牛肚皮下旁牛的。很长时间以来，如果从侧面看我们家正在爬坡的粪车，会感到奇怪：他们家的牛能自己上坡？ 　　是的，今天当我把那段经历变成文字的时候，我仍然闻出了我身上的那股牛粪味儿。那时的岁月，我真的和牛是一体的：牛爬坡，我也爬坡。牛流汗，我也流汗。牛大口大口的喘，我也大口大口的喘。初春的田野，夕阳余晖。这是美景，今天看来，只是，美景下，两头累瘫了的大牛和小牛。当瘫坐在松软的土地上时，我从来没发现许多年后春游的美景。是的，我一度诅咒土地过度的松软让我们的牛车深陷，山岭的陡峭让我们赶起车来像是在登天。 　　写到这里的时候，你一定发现我故意闪过一个人————-车夫————-我的父亲。对，我不想提他，特别在那个岁月，尽管今天我也孝敬她，但，我永远忘不了一个身心不成熟的孩子在不成熟的年龄里过早的承受身体，精神双倍的付出！ 　　那是一个正常的不能再正常的午后，我正在专心致志的听老师讲课（记忆中我的听课真的可用专心致志），忽然，窗口飘过一个身影，随即有同学向我喊道：“你爷（我们那里都这样称呼父亲）来了。”“什么？”我一惊，忙出教室。夕阳下父亲的身影被拉得很长，投在了我惊魂未定的脸上。“家岭那块地的粪必须推上了，你得去旁牛，你娘干不了。”什么！？”你来学校就是为了这个？”我觉得我脑门上的血在往上撞，我第一次对父亲有了怨恨！是的，在我跌跌撞撞的和你抬土（把土抬进猪圈里）我没有怨，在别的小伙伴玩耍，而我必须去拔猪草时我没有怨，在周末，哪个孩子不想睡懒觉，可印象中的我从来没睡过，因为每个周末，总有干不完的农活，那时，我也没有怨。可今天，门口，窗户挤满了四十多个小脑袋，他们要知道老师眼里的好学生的父亲来干什么。我不知道得知一个女生被父亲叫回家干旁牛的活时，他们的嘴巴该张得多大！我看不清父亲的表情，背对阳光，我只看见他的嘴一张一翕。立在夕阳里，我觉得自己仿佛是被扒光了衣服示众的小丑。我第一次读到了我的体内原来也藏着强烈的自尊心！直到今天，在我为人师为人母之后，我一个劲的告诉自己，尊重我的学生，尊重我的女儿！保护一个孩子的自尊心不受伤害，这是一个大人最基本的常识！我一口气跑回家，是的，我必须缩短这场丑剧的时间。当然，回家逃脱不了旁牛的命运。只是从此心情大变，我觉得不幸两个字深深的烙进我的心里。 　　只是这种不幸仅仅存在于我上小学前，小学后，我发现，一切都在变。 　　我的成绩出奇的好。因为相对那些农活，学习这件事到了我这里变得特别容易。什么作业，什么题目，都不在话下。特别是在学校里我得到了从来没有过的认同感，从来没有过的嘉奖。真的，来自家庭的那些偏见，心灵深处的自卑，集结而成厚厚的心茧，此时，融在学校这个大家庭，听着老师的赞誉，同学们的赏识，我感觉我在努力从那厚厚的茧层中爬出。那时没有现在这么多花样的比赛，但每个学期总有那么一次纯数学或语文竞赛，而我往往代表整个学校参加，而且成绩斐然，在我们这个小镇颇有点小名气。 　　上帝在垂怜我这只丑小鸭，在九年教育结束后，竟然把很多人伏案多年苦苦追求未得的一个中师名额赐予了我————-当年唯一的应届生。当我考住中师的时候，我们村算是一个轰动：“某某家的二子考住学了？”人们奔走相问，相告。在他们眼里，我真的是块干活的料，而且是干活的`好料。只是他们不知，干活的好料才是学习的好料！ 　　初为人师，我满是惊喜与干劲，即便今天看到学生，仍是我眼里的宝。教师的清苦繁琐在我眼里和童年所受的劳动压强比，那简直就是天堂。领学生晨练，春天满山满坡植树，夏天深山老林读书，秋天翻山越岭摘酸枣，冬天白茫茫的野地里打雪仗……凡所能及，无所不及。只要能让学生高兴，我都乐意去涉猎，去陪同。我感觉，童年被压抑的正能量在我为师的日子里全部爆发，一扫往日的阴霾，我的世界是个艳阳天！ 　　二十年的教学生涯，我的收获满满。我用我最虔敬的态度收获了孩子终生的尊重。当学生的祝福从四面八方飞来的时候，当假节日里仍有学生来探望的时候，当许多年后在大街上，仍有家长亲切的拉你的手不放的时候……没有人能体会一个教师内心深处的最幸福。是的，我的最不幸已在逐渐酿造我的最大幸运！ 　　曾有个学生说：“老师，做你的学生这么幸福，做你的女儿该会多么幸福！” 　　是的，让女儿因有我这样的妈妈幸福，这是女儿刚出生那一刻我在内心最坚定的念头。于是，我收集我童年所有不幸的材料，作成教育女儿要避开的礁石。无论我的生活有多不顺，无论内心有多堵，面对女儿时，我只有一个角色：母亲。“母亲”这是人类最高规格的字眼，她集智慧、美丽、柔韧、高远于一体。 　　是她的写照，壁立千仞，是她刻在这世上的背影。所以我用我最好的心情做女儿成长的土壤，把爱洒做甘雨，把情施作肥料。花香鸟语就是女儿成长中的喃喃发音，夏影婆娑就是女儿成长中美丽的瞬间，瓜果飘香那是女儿最为得意的作品，大雪飘洒的高空一定有女儿最快乐的一朵……是的，女儿成长的四季就这么富足而有诗意。 　　于是我就顺理成章的有了这个世界上特幸运的事儿，我有一个优秀的女儿！上帝没有给我一副姣好的面容，可幸运的是，它却赐予了我的女儿；因生长环境因素，我做事偏激有时性格真的不健全，可幸运的是，我的女儿恰恰不急不缓，处理起事来恰到好处；而我唯一的优点聪慧却被女儿继承了个精光，所以，学习不在她的话下。你说，对一个母亲而言，还有比什么能和有一个优秀的女儿让人深感幸运的呢！ 　　所以，我很幸运。这是时至今，我最想说的一句话。而成长为一个幸运儿，我则要感谢我童年时的那些不幸。如果说，失败是成功之母，那么，我是否可以说，不幸是幸运之母呢？

上帝把生命之水撒向人间，一声啼哭点亮了天空，渲染了大地，春天抚摸细柳，溪水缠绵鱼儿，白云散漫天际……。一个美丽的世间，我很幸运！幸运的降临！阳光布满大地，雾珠停留在青叶上久久不愿散去，春鸟清亮的歌唱轻轻唤 醒我粉色的梦，打开窗户，贪婪的吮吸清新的空气。坐在秋千上，空气中细小微粒在脸颊上不住的跳动，逗的我乐呵呵的笑起来。妈妈温柔的楼着我，把我荡在高高的天空，好美好美，我曾一瞬间的迷离。妈妈告诉我：善良的人可以变为天使，可以坐在云端，穿梭在云海。此后我常常坐在秋千上，希望天使可以看见坐在秋千上充满憧憬的我。希望天使能实现我这个小小的，洁白的梦想。这时我可以说，我很幸运！幸运的拥有！冷风换来了雪，我静静地走在雪地里，任凭顽皮的雪孩子在脸颊上快乐地飞舞，随着我脚步，雪地上“吱吱呀呀”的响，我很小心，很小心…~，生怕踩疼了他们，我就这样静静地看，静静地看…，没有一丝污点，即使把仇恨的心放在雪地上，也能被掩埋的不露一丝痕迹。他们仿佛是天边赐来的怜惜，小心翼翼的掩藏着罪恶，净化着黑暗。就这样唯美的下着…~下着…很幸运，能够这样的享受着目睹一切。秋风瑟瑟，冷漠的吹落叶子，只见那枯黄的树叶在风中摇摇曳曳，最终被泥土融合，守护一方。顺着小路走去，风呼呼的吹来，凌乱的发丝随意的飘扬。往远处眺望，农民黝黑的脸上布满了笑容，那条条皱纹深深陷了进去“是啊，丰收了！”我不仅这样感叹。我的果实又在哪里呢？落叶一直飘一直飘，不只要在何处驻足，可我知道，就在前方，是啊！就在前方！谢谢你落叶，谢谢你让我幸运的领悟！繁星布满天际，流星在天间降落，这就是我们的幸运啊！因为幸运，让我破解花语：花落意味芬芳，因为幸运让我懂得享受凄凉，落叶归根，守护一方…~~

　　篇1：我很幸运作文800字初三合集 　　幸运是大树给了鸟儿们一个温馨的巢，幸运也可以是妈妈在你去学校之前给你系上的红领巾，幸运还可以是大海给鱼儿欢呼雀跃的温暖港湾，幸运源自于生活中美好事物的点点滴滴。 　　人生，风平浪静，没有什么大起大落。生活中总有那样的一些人和物，会成为你渺小而又快乐的幸运。 　　听，妈妈美妙的歌声是幸运。 　　傍晚刚回到家，那诱惑人的香味便从厨房漂了出来。妈妈扎着简单的丸子头，身着围裙，手里抄着锅铲，在和锅中的水饺作斗争。嘴里时不时的哼着：“今年好丰收啊，处处好阳光啊”的调子。每逢这时，我总会被妈妈的乐观心态所感染，听她一曲，心情自然好了许多。她看了看我，朝我微微一笑：“宝贝洗洗手要吃饭了。” 　　妈妈的歌声像春天的黄鹂鸟一样滋润了我的心田。 　　看，妈妈的勤劳的双手也很幸运。 　　妈妈喜欢绣花，她总在晚饭后绣花和看电视。那根针像精灵一般在她手中来回穿梭，穿过轻柔的布料，那线飘来飘去，为绣花增添了不少乐趣。 　　妈妈的双手使我佩服，成为了我生活中的幸运。 　　说，妈妈伶俐的的巧舌是幸运。 　　邻里街坊没有人不知道我妈妈的巧舌的。放眼望去，集市上，妈妈和那买菜的人砍价：“老板，你看别人摊上的西红柿都没你的好，我寻思着还是你家新鲜，卖便宜点吧。”老板呦不过她，就卖给了她。我很好奇妈妈为什么每次都这么厉害，妈妈便会神秘又自豪的说：“山人自有妙计。” 　　妈妈的巧舌是个很厉害的法宝，成为了我生活中的幸运。 　　我爱妈妈的婉转歌声，爱妈妈勤劳的双手，爱妈妈伶俐的巧舌，爱她带给我的这些幸运，让生活充满了点滴美好。 　　妈妈，因为有你，我很幸运！ 　　篇2：我很幸运作文800字初三合集 　　上帝把生命之水撒向人间，一声啼哭点亮了天空，渲染了大地，春天抚摸细柳，溪水缠绵鱼儿，白云散漫天际……一个美丽的世间，我很幸运！幸运的降临！ 　　阳光布满大地，雾珠停留在青叶上久久不愿散去，春鸟清亮的歌唱轻轻唤醒我粉色的梦，打开窗户，贪婪的吮吸清新的空气。坐在秋千上，空气中细小微粒在脸颊上不住的跳动，逗的我乐呵呵的笑起来。妈妈温柔的楼着我，把我荡在高高的天空，好美好美，我曾一瞬间的迷离。妈妈告诉我：善良的人可以变为天使，可以坐在云端，穿梭在云海。此后我常常坐在秋千上，希望天使可以看见坐在秋千上充满憧憬的我。希望天使能实现我这个小小的，洁白的梦想。这时我可以说，我很幸运！幸运的拥有！ 　　冷风换来了雪，我静静地走在雪地里，任凭顽皮的雪孩子在脸颊上快乐地飞舞，随着我脚步，雪地上“吱吱呀呀”的响，我很小心，很小心…，生怕踩疼了他们，我就这样静静地看，静静地看…，没有一丝污点，即使把仇恨的心放在雪地上，也能被掩埋的不露一丝痕迹。他们仿佛是天边赐来的怜惜，小心翼翼的掩藏着罪恶，净化着黑暗。就这样唯美的下着…下着…很幸运，能够这样的享受着目睹一切。秋风瑟瑟，冷漠的吹落叶子，只见那枯黄的树叶在风中摇摇曳曳，最终被泥土融合，守护一方。顺着小路走去，风呼呼的吹来，凌乱的发丝随意的飘扬。往远处眺望，农民黝黑的脸上布满了笑容，那条条皱纹深深陷了进去“是啊，丰收了！”我不仅这样感叹。我的果实又在哪里呢？落叶一直飘一直飘，不只要在何处驻足，可我知道，就在前方，是啊！就在前方！谢谢你落叶，谢谢你让我幸运的领悟！ 　　繁星布满天际，流星在天间降落，这就是我们的幸运啊！因为幸运，让我明了花语：花落意味芬芳，因为幸运让我懂得享受凄凉，落叶归根，守护一方…… 　　篇3：我很幸运作文800字初三合集 　　我很幸运，我有一个完整的家；我很幸运，我有一个美丽的校园；我很幸运，我有健全的四肢……我就是世界上的幸运儿。 　　我幸运的投生于一个美满的家庭。坐在舒适的沙发上，看着电视。我多么幸运啊，我有爸爸的抚摸、妈妈的亲吻；我多么幸运啊，我有甜蜜的糖果、精致的礼物；我多么幸运啊，我有灿烂的微笑、悦耳的歌声。过节时，一家人齐坐在大圆桌前，津津有味地吃着团圆饭。爸爸妈妈不停地往我碗里夹菜，鸡、鱼、肉堆满了一大碗。长辈们把一个个红包塞进我衣袋里。双休日，全家齐上阵，来到动物园。动物园中的大猩猩像野人似的，用两只手捶自己的胸，看到这幅傻样，我们哈哈大笑。 　　我幸运地就读在一个欢乐的校园。我坐在明亮的教室里，听老师的故事，我更感到自己的幸运。我拥有一个绿树成荫、鸟语花香的校园。清晨，教室里两三方斜斜的太阳照进来，同学们陆陆续续地来到教室，不一会儿，悦耳流利的读书声传遍了整个校园。上课时，我和同学们高高地举起自己有力的手，老师脸上常常挂着弯弯的月亮。课间的时候，我和同学们像快乐的小鸟在嬉戏，操场一下变成了欢乐的海洋。联欢会上，我和同学们秀着各种各样具有个性的动作。老师也随着优美的歌声跳起舞蹈来，活像一个翩翩起舞的蝴蝶。 　　我幸运的长出灵活的四肢。我坐在篮球架旁，回忆起那些故事，我更感到幸运。我不像那些失去四肢的孩子。他们每天只能坐在轮椅上。而我像一匹马儿在辽阔的草原上奔跑；像一只鸟儿在蔚蓝的天空中飞翔；像一条鱼儿在无际的海洋中遨游。我是一个健康的人，每天可以和小伙伴们一起奔跑，一起追赶，一起跳跃……我有健全的四肢，可以走遍世界的每个角落，我很幸运。 　　我很幸运，我拥有了幸福、快乐、健康……我一定要好好珍惜它们！ 　　篇4：我很幸运作文800字初三合集 　　上帝的手随意一挥，我便恍恍惚惚，跌跌撞撞地来到人间，成为了几十亿人中的一个，如此之奇妙，如此之幸运。 　　我是如此幸运，没有成为南极冰山的.一角，而永远永远冰锢，我说如此幸运，没有成为萨哈沙漠的中心而永远永远寂寞，我是如此之幸运，没成为宇宙中一枚石子而永远永远漂泊。 　　我很幸运，能感受文字的奇妙，能看见那一滴滴墨汁在纸上化开，又在风潮中绽放，悄悄地，往人间播撒着文明。文字穿越了古今在历经磨难而不朽后，端坐在我的桌上，保存在人类历史的长河。 　　我很幸运，能够拥有一种叫做感觉的奇妙而又虚幻的事物。她们藏匿在我的身上，覆盖在我皮肤的表层。当我触摸水的柔情，当我触摸铁的坚固，当我触摸大地的粗糙，它们便跃然而上。它们让我有幸嗅到百合花的清芬，她们让我有幸观赏到晚霞的瑰丽，她们让我有幸听到穷上青天的银河泻下的水声，她们也有幸让我舔到挂满树的桑葚的甘甜。 　　我很幸运，在我的心底深处有一种令人感到温暖的东西，名叫爱。每当晨曦初露，母亲便为我准备好早餐，浓浓的豆浆中有着似琼浆玉液的爱，待我喝完豆浆，母亲早已为我准备好书包，我拥抱了母亲，母亲的脸上洋溢着幸福的微笑。 　　我很幸运，能够坐在学堂中，与同学一起翱游在知识的海洋。在读书的过程中，我有幸结识了海明威，邂逅了三毛。在做题过程中，我有幸认识了达芬奇，莎士比亚。他们引领我敲开了一扇扇知识的大门，为我指明了前方之路。我真是太幸运了，能在这个时代读到他们的名著，品咂他们的心声。 　　我亦是如此之幸运，能够乘舟扬帆纵情于险山大海，放浪自己的一腔豪情。在斜风细雨无所归时，我能轻轻地收留它们，在黄海怒嚎响天彻地时，我能陪它一同高歌。 　　也许是上帝的仁慈，十几个春夏秋冬的更迭我都幸运地度过，那些生活中的美好也一定会化成温室中的一朵朵花儿，幸运而又张扬地盛开。 　　篇5：我很幸运作文800字初三合集 　　不曾奢求过什么，因为我拥有这世上最充实、愉快的的生活。 　　早晨，天刚蒙蒙亮，我便已起床，看着厨房中传来的亮光，听着厨房里传来的炒菜声，身上的困意全变作一股暖流荡漾在心间，便趁着这满心的甜蜜，打起精神，来迎接这新一天的一切，在妈妈不胜其烦地叮咛中迎着和煦的阳光跨入校门。 　　“日览诗赋三百篇，不辞长作读书人。”这便是对我学习的最佳写照。畅游书海，醉心于谆谆教诲之中，忘身于试卷题山之间。苦，大家亦如此。看不到穿梭于走廊上的身影，听不到嬉戏玩乐之声，廊桥之外，再无顽劣之梦，闲逛者身影。伏案劳作，虽不及古人悬梁刺骨之勤奋，却也有寒窗苦读之意韵。 　　若有稍闲之时，便可与朋友同学纵谈天下事，指点江山，激扬文字，欲成当年万户侯。心怀大志，未尝不欲成大器，展鸿图，一腔热血丝毫不逊辛弃疾。也就在这谈笑风生之时，学他人之所长，补自身之所短，谈古论今，增才智于无形。一抒心中志向，互励互勉，长此以往，可添动力，奋发图强。 　　当夕阳西下，余晖遍布，大地共长无一色，处处透着火热的橘色让人在劳乏一天之后也稍稍感到轻松。漫步在回家路上，看着来来往往的人群，突感颇有趣味，回想一天所学也倍感欣慰。付出必有收获，虽感身心劳乏但却获得知识。 　　至家，桌上早已备好丰盛饭菜，妈妈一脸欢喜接过书包，说上几句不知重复过几千遍的话，然而我为这一句句问侯而倍感温暖。在经过一天学习后，家中能有一位母亲为你做好热饭，向你嘘寒问暖，岂非人生一大幸事？有母如此，子复何求？ 　　我没有金银红紫、纸醉金迷的生活，但我活得愉快、幸福，日日充实、快乐，岂非我大幸运？ 　　篇6：我很幸运作文800字初三合集 　　上帝把生命之水撒向人间，一声啼哭点亮了天空，渲染了大地，春天抚摸细柳，溪水缠绵鱼儿，白云散漫天际……。一个美丽的世间，我很幸运！幸运的降临！ 　　阳光布满大地，雾珠停留在青叶上久久不愿散去，春鸟清亮的歌唱轻轻唤醒我粉色的梦，打开窗户，贪婪的吮吸清新的空气。坐在秋千上，空气中细小微粒在脸颊上不住的跳动，逗的我乐呵呵的笑起来。妈妈温柔的楼着我，把我荡在高高的天空，好美好美，我曾一瞬间的迷离。妈妈告诉我：善良的人可以变为天使，可以坐在云端，穿梭在云海。此后我常常坐在秋千上，希望天使可以看见坐在秋千上充满憧憬的我。希望天使能实现我这个小小的，洁白的梦想。这时我可以说，我很幸运！幸运的拥有！ 　　冷风换来了雪，我静静地走在雪地里，任凭顽皮的雪孩子在脸颊上快乐地飞舞，随着我脚步，雪地上“吱吱呀呀”的响，我很小心，很小心…，生怕踩疼了他们，我就这样静静地看，静静地看…，没有一丝污点，即使把仇恨的心放在雪地上，也能被掩埋的不露一丝痕迹。他们仿佛是天边赐来的怜惜，小心翼翼的掩藏着罪恶，净化着黑暗。就这样唯美的下着…~下着…很幸运，能够这样的享受着目睹一切。秋风瑟瑟，冷漠的吹落叶子，只见那枯黄的树叶在风中摇摇曳曳，最终被泥土融合，守护一方。顺着小路走去，风呼呼的吹来，凌乱的发丝随意的飘扬。往远处眺望，农民黝黑的脸上布满了笑容，那条条皱纹深深陷了进去“是啊，丰收了！”我不仅这样感叹。我的果实又在哪里呢？落叶一直飘一直飘，不只要在何处驻足，可我知道，就在前方，是啊！就在前方！谢谢你落叶，谢谢你让我幸运的领悟！ 　　繁星布满天际，流星在天间降落，这就是我们的幸运啊！因为幸运，让我破解花语：花落意味芬芳，因为幸运让我懂得享受凄凉，落叶归根，守护一方…… 　　篇7：我很幸运作文800字初三合集 　　开学了，升初四了，新组建的班集体中有很多陌生的面孔，我不禁打了一个寒颤。面对新同桌，我心中既激动又紧张。可我不知道，这是我幸运的开始。 　　教室里，我将书包翻了个底朝天，依然没有找到文具，这可要耽误上课的大事呀，我心中嘀咕着，脸上开始沁汗。在我后面进教室的同桌看到我的窘态，一拍我肩膀：“在找什么？要我帮忙吗？”这突如其来的寒暄让我不知所措，我尴尬地笑了一下：“我可能收拾得太急，文具好像忘拿了。”我蹲在地上，继续无奈地翻找着我的书包。上课的音乐响起，老师准备开始讲题，没有笔本的我内心焦躁，头不敢抬，身体使劲缩着，就想隐身于老师的视线之外。就在这时，一支笔被移至我面前，我斜头回看了一眼同桌，同桌用眼的余光闪躲了一下我，用眼神示意我：别发呆了，赶紧听讲。这小小的举动温暖了我，说是雪中送炭有点夸大，但于我也是窘境中的救急，相助及时。同桌，有你，我很幸运。 　　学习中，最佳搭档当属同桌。今年这个不太熟悉的同桌，虽相处才几天，但我感觉我们性格异常合得来。课堂上，他的积极投入把我也带动起来了：以前上课并不是很认真的我，现在能量大爆发，感觉自己的学习状态从绿皮火车一下提速至动车轨道；以前对学习提不起兴趣的我，现在感觉爱上它，迷上它了，课堂上不舍得浪费一秒钟，全身的细胞都在参与学习；课后闲聊的话题也不再是游戏，而是对一天的总结和上课的感受，学习已然成了我的全部。与他坐同桌，我真正感受到了，在学习中与伙伴一起讨论问题，互相督促，互相合作是多么的愉快，我俩的每节课都心情舒畅，收获满满。在初中最后一年，有你坐我的同桌，我很幸运。 　　其实，幸运的源头是自己创造的，与他人的交往只是幸运的导火线，点燃了这根导火线，它就会在你的心中放出夺目的光彩，让你的激情流露在外表，愉悦藏在心底。最后的一年，我不再迷茫，因为，有你这样的同桌，我很幸运！ 　　篇8：我很幸运作文800字初三合集 　　你，总是像一把保护伞一样到我身边。遇见你，是我的幸运。 　　当树叶的笑声落了一地，北风暗暗埋伏在遥远的天际时，我不幸了被“咽炎”“感冒”这两个坏蛋抓住了，拘留在它们俩的手掌心。自此，我的喉咙里就像放了根羽毛一样，咳个不停，连喝口水喉咙都像钝刀在割。这时，我上了一节体育课，更糟的是，教室里的饮水机没有水了。但我看见了你——我最好的朋友。 　　我端着自己的空杯，把自己的身子拖到你桌子旁，问：“能不能，咳、咳，借我点，咳、咳，水喝，咳、咳……”一阵猛烈的咳嗽，如暴风雨一样席卷我的喉咙，使我不得不把身子伏在你的桌子上。桌子下，你那古铜色的水杯反射出万道光芒，俨然如一位战士。“那里应该有很多水吧。”我想。你丢下笔，跳起来，俯身一把抓住水杯，拧开瓶盖，往里面看一眼，像一个做了错事的孩子跟妈妈说话一样，说：“很抱歉呀……我把水喝完了。”我的心顿时跌落谷底，从牙缝中挤出一个“哦”，就又把自己拖回了座位。 　　我趴在桌子上，想：这怎么办？你都没有水，我又向谁借点水喝呢？还有一节课才放学，不喝点水怎能坚持下来呢？但病魔不让我想，又对我展开了新一轮攻势。体育课上高强度的训练，再加上没有水的口渴，我的喉咙仿佛裂开了一道大口子，疼得说不出话来。我还一直咳，有一种呕吐的感觉。去老师办公室倒点水？情急之下，这个大胆的想法占据了我的头脑。 　　这时，下课混乱的人群中突然冲出一根“箭”，像母狼要保护自己的孩子一样，什么也不顾，碰掉了许多同学的书包。那人的手中紧握着一个古铜色的水杯。原来是你！我仿佛看到了救世主一样，把头从桌子上跳起来，凝视着你。“给你水！”我接过你冒着白气的水杯，往我的杯中倒了一点。“全倒上！这是我专门从老师办公室给你倒的。”你一把夺过我的水杯，把那如钻石般澄澈的水一下子倒满了我干枯已久的水杯。温暖的水带着丝丝的甘甜，浸润了我的喉咙，一下子填满了喉咙里那个“东非大裂谷”，“咳嗽”也闻风丧胆，狼狈逃窜，不知踪影。 　　你微笑的看着我，好像一株向日葵。我似乎看到了你喊报告进入老师办公室，小心地迈着碎步，弯腰向老师询问，又小心翼翼地操作饮水机…… 　　人生得一知己足矣。遇见你，真是是我的幸运。 　　篇9：我很幸运作文800字初三合集 　　北风呼——呼——地吹着，一个小生命诞生了，这就是我！我好幸运能生活在这个世界上！ 　　每天早晨，妈妈伴着闹钟醒来为我做早餐。每当我迷迷糊糊地从睡梦中醒来，一闻到饭菜香，便精神百倍。妈妈还不忘过来提醒我“该吃饭了”。每当我换好衣服，周正帅气地走进饭厅，妈妈总是坐在桌子旁，笑眯眯地看着我。我吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，心里有说不出的幸福感，我好幸运，有这么一位爱我疼我的妈妈！ 　　去年暑假，爷爷从乡下到城里来看我，妈妈在厨房给我和爷爷做饭。爷爷则陪我玩着跳棋，当我们玩得正开心时，妈妈做好了一桌好菜，其中有我最爱吃的清蒸鱼。按照家规，须爷爷先动筷子，爷爷把鱼头夹进了自己碗里，我很好奇地问爷爷：“爷爷，您为什么要吃鱼头啊？”爷爷笑眯眯地对我说：“因为爷爷爱吃鱼头啊，鱼头很香。”我听了，对鱼头有了向往。直到有一次妈妈带我出去吃鱼，我才品尝到了心仪已久的“鲜美”的鱼头：“肉少刺多，好难吃！”这时我才明白，爷爷是为了把更多的鱼肉留给我吃！我好幸运，有一个那么爱我的爷爷！ 　　我被爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈，姨妈姨父宠着，我是所有长辈的“掌上明珠”，我感到好幸运，因为我的世界充满爱！ 　　篇10：我很幸运作文800字初三合集 　　暮春午后，柔柔的阳光似醇酒般溢出，微醉氤氲。风缓慢地绕过花田，疲倦一点点浸透每一寸空气。静静地，阡陌旁的一簇花苞在暖阳中悄悄绽放开来，抬起略显稚气的脸庞，嫩嫩的花瓣舒展。又一个生命诞生了！她睁开朦胧的双眼，一片花海向视线尽头蔓延，明媚醉人。临近的另一朵花正望着她，浅浅地笑。“你很幸运”那朵花说。一切是那么恬淡，娴静。 　　入夜，雨疏风骤，凉意沁入心脾，她娇小的身躯怎堪这般风雨？身旁的那朵花扑向她，为她挡住风雨，豆大的雨，打在那朵花的花瓣上，又悄然滑落泥土中。 　　次日天明，当她再次睁开眼，泥土上洒落着一瓣瓣花，残香余音还在花田缭绕。 　　她用疑惑的眼神望着身旁的那朵花，那朵花细语道：“昨 夜 风雨，今日花落”。 　　“花落？” 　　“嗯，万物皆有生死轮回。” 　　“何为死？”她好奇地问。 　　“红消香断……” 　　“那……”她有些恐惧了。 　　“我就要去了。”那朵花说。她睁大了眼。 　　“勿牵挂，我是幸运的”那朵花慢慢的吐出这几个字。 　　“为何？”她不解。 　　“我在世上吐露了一世芬芳，散发尽毕生馥郁，我已满足。”那朵花笑了。 　　她追问：“那只是生前啊。” 　　那朵花又说：“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回，今世凋零的花瓣，终会化作明日彩蝶之翼，振翅之时，我便又能亲吻世间芬芳。”她惊异。“我爱这世间，繁华过后，幻化生命形式，我又盛开世上，我是幸运的。” 　　那朵花遥望天空，不再言语。她的面庞，有泪滑过。 　　又是一个清晨，宁静的生命，随风凋零。那朵花的花瓣在霞光中飞舞，停在泥土上。她，静静地望着，亦如她绽放时那朵花。 　　“我很幸运。”那朵花的话仍在耳边回响，你很幸运，你永远与世相伴，她这么想。 　　一花一世界，一叶一菩提。 　　的却，盛开世上，我很幸运……

1、盐与金属反应：反应条件：（1）钾、钙、钠不能从盐溶液中置换出相应的金属。（他们与水反应）。（2）参加反应的单质金属比盐中的金属活泼：（3）参加反应的盐是可溶性盐；2.酸+盐=新酸+新盐反应条件：均可容，有气体或者水或者沉淀生成才能反应3.碱+盐—→新碱+新盐反应条件：均可容，有气体或者水或者沉淀生成才能反应4、盐与盐的反应：盐与盐的反应条件：参加反应的盐都是可溶性盐；生成物中至少有一种是沉淀物，气体，或水。

氯化钠

ca(oh)2+2hcl====cacl2+2h2o酸+碱→盐+水fe2o3+6hcl====fecl2+3h2o酸+金属氧化物→盐+水hcl+agno3=====agcl+hno3酸+盐→新酸+新盐fe+2hcl====fecl2+h2↑酸+活动性较强的金属→盐+氢气ca(oh)2+co2====caco3↓+h2o碱+非金属氧化物→盐+水ca(oh)2+na2co3====2naoh+caco3↓可溶碱+可溶盐→新碱+新盐

16:101:18 KNO3 S+O2(点燃)=SO2

1.解:设每张贺卡应降价X元 /除号 *乘号 根据题意得 （0.3-X)＜500+X/0.1*100＞=120 （0.3≥x≥0) 结果自解2.解：设每件降价X元（10≥x≥0）其实X大于0 根据题意得 (44-X)(20+5X)=16003.解：设应多种X棵(100≥x≥0) 根据题意得 （100+X)(1000-2X)=100*1000*(1+15.2%0

初三是九年级、、

100*1.152=(100+x)*(1000-2*x) 不会错吧 自己算

解;设应多种x棵桃树则（100+x）(1000-2x)=1000×100×（1+0.1525）

若选A的话，逻辑上是行不通的。have gone to sp.表示某人去了某地，现在不在这里，所以是不能和他进行对话的。应该为When have you been there?表示你什么时候去过那里，这时候表示对方去过别处，但现在人在这里。

空气的组成及各成分的用途:空气的主要成分是氮气和氧气，分别约占空气体积的4/5和1/5。按体积分数计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。化学空气中氧气百分含量测定实验:1.实验原理——燃烧法:燃烧利用可燃物―—红磷在密闭容器中燃烧消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷而无气体生成，因而容器内气体压强减小，进而通过进入集气瓶中水的体积来确定空气中氧气的含量。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的诚信初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 诚信初三作文1 　　人有许多美德，有许多宝贵的品质：善良、勤劳、谦虚……但诚实是其中最纯净的。城市是人心灵纯净的折光，不仅仅能够照亮自己，也能温暖他人。人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们青少年更需要诚信。 　　朋友们，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人：也许你只是芸芸众生中的平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友们，你能够如此普通、平常、默默无闻，但绝不能够丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与我们每一个同行。 　　大家必须都读过《狼来了》的故事吧，故事讲述的是一位牧童带着羊群去山上放羊，放着放着，牧童觉得很无聊，于是，就对着山下的人们大喊：“狼来了，狼来了!”山下的人一听，就立马拿着斧头跑到了山上，结果一看，连狼的影子都没看到，他们生气极了，就去问牧童：“牧童，狼呢，怎样不见了?”牧童哈哈大笑地说：“狼根本就没来。”大人们一听明白自己上了当，一个个下山了。过了几天，放羊的孩子有在山上大叫：“狼来了，狼来了!”大家虽然有些怀疑，但还是纷纷跑到山上去。大家又上了牧童的当，再也不相信他了。几天后，狼真的来了!可不管牧童怎样叫喊，大家都当做没事一样。羊被狼咬死了一大半，放羊的孩子后悔极了，这就是他说谎造成的。透过故事我们明白了人一旦失去了诚信大家就不会再信任他，这样他不仅仅会失去朋友，失去别人对他的信任，造成很多想象不到的后果。 　　同学们，让我们一齐真心帮忙身边需要帮忙的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，做一个诚信的人吧。 诚信初三作文2 　　诚信一直以来都是中华民族的道德品德，与时俱进。在我们的生活中一直都需要诚信，诚信就是我们评判一个人的道德标准。 　　在我们的生活中，如果你是一个诚信的人！他们就会想跟你交朋友，而且做一个诚信的人也能提高自己，使自己成为一个更好的人！ 　　在这个社会上，有许多不诚信的人，也有许多诚信的人，试问，我们会选择哪一个成为我我们的朋友呢？我想，你肯定会毫不犹豫的说，我会选择后者。相信大多数的人都是一样的，所以我们要做一个诚信的人，对我们来说真的非常重要。 　　做一个诚信的人，才能长久的立足于社会，做一个真正会生活的人，同时也是一个明事理的人，诚信不是你读多少书就能拥有的，这是人的本性善良的体现，从小爸爸妈妈就教导我们要做一个诚信的人，如果失信于人相信再一次的时候会没有人相信你，而且即使你做了诚信的人，也会没有人相信你的的！因为你曾做过一次不诚信的事，你永远被别人踩在脚底并在心里排斥你！认为你永远是一个这样的的人！ 　　然而，我们希望自己能成为一个永远诚信的人，因为我们也一样的希望围绕在我们的身边的人是诚信的！这就需要我们从一点一滴的小事中做起。做一个诚实守信的人，才能得到别人的的帮助；做一个诚实守信的人，才能得到别人的信任；做一个诚实守信的人，才能得到别人的尊重……愿我们大家都能做一个诚实守信的人，成为一个更好的自己！ 诚信初三作文3 　　如果有人问我诚信是什么，我就会告诉他诚信就是一个人某一方面的品质，体现一个人的素质。 　　我曾经学过一篇文章叫《万年牢》，这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。父亲是做糖葫芦的，他选用的材料都是最好的，有一点掉皮损伤的材料都要被他毫不客气地扔掉，因此他在卖糖葫芦的人中非常出名。一家大字号托人邀请父亲去他们柜上做糖葫芦，那里的老板为了多赚点钱，让父亲选糖葫芦的材料时，少扔点次品，掺点假，但父亲依然坚持着他的信念：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”干了不到一年，父亲就辞掉了这份工作。他曾经教育他的女儿说，要做个可靠的人，实实在在的人。我想也许这位父亲做的糖葫芦味道不是最好的，但他坚持诚信经营的行为深深影响了女儿，使女儿终身受益。 　　其实，在我的身边也有许多讲诚信的人，比如我的爸爸。他做吹塑产品时，从不马虎，只要做出来的产品有一点点瑕疵，他是绝对不会放入正品箱内。此外，爸爸做钢材生意时，客户向爸爸谈好了价格，签订好了合同，但原材料忽然涨价了，一般人可能就要和客户重新谈价钱了，但爸爸宁可自己亏本，也不会更改之前的价格。因此越来越多的客户开始信任爸爸，无论是吹塑生意还是钢材生意，爸爸接到的订单越来越多，都快忙不过来了，我想那些不讲诚信的人此时应该已经门可罗雀了吧。 　　孔子说过：“言而无信，不知其可。”这句话的意思是说一个没有诚信的人，不知他可以干什么。所以，我们一定要做一个讲诚信的人。 诚信初三作文4 　　诚信，自古以来就是中华民族传统美德，古人云“君子一言，驷马难追”，只有人人遵守诺言，就能让世界变得更美好。 　　记得有一次，我骑自行车去上我的作文班。一路上，小风暖暖地刮着，阳光暖暖地照着，我一边蹬着车，一边哼着小曲。突然，自行车歪斜到了路边，我连忙跳下车检查出了什么问题。一看，原来轮胎爆了，我只好下车推着自行车去找修理工。走着走着，我看见一棵大树下坐着位老爷爷，他正在那里修东西，我急忙把车推到老爷爷跟前，对老爷爷说：“老爷爷，你能给我修一下自行车吗?”老爷爷和蔼地对我说：“先放一边儿吧，等我把手里这点活忙完，就给你修，你要是有事就先走。”“我这可是新车，是我用我的考试换取的，你万一给我弄丢了怎么办?”我着急地说道。老爷爷并没有回答，我看时间不够了，只好去上作文课。 　　那一天的课就像过了半个世纪一样，让我坐立不安，老师讲得什么课我根本没听进去，作文也是匆匆忙忙写完。只听老师说下课，我便疯狂地跑出教室，直奔修理车那里。快了，快了，快到了，我一抬头就到了，老爷爷正在修理其他东西，我跑过去，着急地问老爷爷：“我的自行车修好了吗?”老“早就好了，孩子!”老爷爷一脸慈祥，从大树后面推出我那崭新的自行车，“你看，孩子，完整无缺地还给你自行车!”老爷爷既没有指责我没礼貌，又告诉我，骑车时注意安全，别往有杂草、石子的路上骑，这样就不会损坏车子了。我接过车子，连忙付了钱，骑着自行车回家了。一路上，阳光更加灿烂，风儿更加温柔。 　　这位老爷爷既善良又纯朴，他那心地善良的面孔，一直让我难以忘记，诚信是做人最基本的法则，只有我们遵守了诚信，世界将会变得更加美好，更加繁荣昌盛。 诚信初三作文5 　　诚信是金，生活需要诚信。诚信是信任的桥梁，诚信能带来和谐美好的生活。 　　很多人以为诚信是一件多么伟大的事情，其实不然，按时交作业，准时赴约，有借有还等等，这些都是诚信。诚信在身边，就在生活。 　　如果没有诚信，就等于是欺骗。正如《狼来了》里面的故事一样，三番两次的欺骗他人，最终导致没有人再愿意相信自己。别等到损失严重的时候再后悔莫及。摧残了信任的桥梁，等到轰然倒塌的那一刻，便害了别人，也害了自己。诚信是金。 　　记得酷暑难耐的一天，我和朋友约好了一起出去，到了约定的时间，朋友如期而至，我却全然不在乎，没能及时赴约。时间一分一秒地过去，我迟迟未到。烈日肆无忌惮的照射着大地，整个地面火辣辣的，没有一丝的风，蓝得如海的天空只有几朵云在点缀着。我的"朋友在烈日炎炎中焦急地等待了很久很久，终于，他不耐烦地走了。从此我失去了一个好朋友。 　　又一次，我又约了另一个朋友，这一次，我早早地赴了约，可不知它却久久不见踪影。大地如火焰般滚烫，偶尔才有几丝风，汗水随着我的脖子流了下来。我顶不住炎热，几次想放弃等待，可我每次都安慰自己：也许朋友很快就要来了。等到他出现时，只见他满脸汗水，神情紧张。原来是他的妈妈生病了，急着陪他妈妈去医院，所以耽误了时间。他看我一直在这里等他，眼里充满了感动，从此，我们就成了最好的朋友。 　　凡出言，信为先。诚信是荒漠里的一片绿洲，是寒冬里的一锅炉火，是黑暗里的一盏明灯。诚信更是金子，最纯真，最光亮，最宝贵的金子。 诚信初三作文6 　　我国有一句话叫做：“诚信是金。”意思是：做人讲诚信，就像金子一样宝贵。诚信，其实很简单。借了别人的东西总是要还的!在规定的时间内还了，那就是诚信;朋友相互之间的一个承诺，双方都做到了，那就是诚信。 　　这个周，我们学习了几篇关于诚信的课文，分别是：《一诺千金》、《1000张糖纸》、《凤凰的承诺》，其中我最喜欢的一篇课文是《一诺千金》。 　　这篇课文主要讲的是一个男生开口向我借钱，那些钱有相当于我两个月的零花钱，我很犹豫，“应不应该借他那些钱呢?”他低下头说，那些钱有急用，又保证五天之内归还，我把钱借给了他。五天过后，那个男生竟然没来上学。整个白天，我都在心里骂他不守信用。到了晚上我正要睡觉的时候，忽然听到窗户外有人叫我。打开窗户，一看原来是那个男生!他淌着汗，说要给我变戏法，突然我的手心里出现了两元钱。过了许久，我从那个男生的获奖作文中得知，那天他向我借钱是因为他急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期还款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮忙推菜。到了第五天他攒足了两元钱。终于在第五天结束之前，如期将钱还上了。 　　读了这篇课文，我觉得这位小男孩全身好像散发出一种光芒，一种“诚信”的光芒。我体会到了小男孩是一个恪守诚信，“一言既出，驷马难追”的人。这种精神值得我们去学习。 　　让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套，心灵最圣洁的鲜花。“赠人玫瑰，手有余香。”就让我们带上诚信，与诚信同行吧!当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我骄傲! 诚信初三作文7 　　诚信，是中华传统美德之根基，我们人人都该有一颗诚信之心，中华民族几千年以来，流传着许多关于诚信的故事。 　　其中，曾子杀猪最为经典。有一天，曾子妻要去赶集，自己的儿子闹着要去，于是就对她说，赶完集后回家杀猪给你吃。儿子就相信了妈妈的话，没再跟随她。曾子妻回来后，看见曾子磨刀准备杀猪，曾妻忙上前阻拦说，我不过是哄骗他的，你怎么当真了？曾子却说，你既然答应了儿子，就必定要做到。我们做父母的，不能从小就给孩子带来不讲诚信的形象。于是曾子把猪给杀了。 　　曾子这种行为，已经为广大父母树立了诚信的榜样。孩子虽小，当从小就要教育他诚信，尤其是父母要做好表率。不能从小就扼杀小孩子的一颗诚实淳朴的心。一位孩子撒谎很简单，可能就是父母的有一个不经意的谎言，就给孩子带来了很大的影响。 　　家庭教育是这样，那么我们经商也是需要诚信，可以说诚信就是财富，诚信就是你在“硝烟四起”的商场中获胜的法宝。 　　曾经有这样一位老太太，一贫如洗。她东拼西凑地开了一家零件批发商店，多年之后竟然腰缠万贯。何以至此？因为她坚信“一毛钱”中有诚信，即每盒零件只赚一毛钱。有一次，买方算错了钱，老太太立即转了几趟车，亲自把钱送还。如今，这位文盲老太太依旧过着多年前的清苦日子，依旧坚持“一毛钱”的诚信，丝毫未因富裕而“昏头”。有人问她为何这样做，她只是说：“我觉得舒坦。”这里，我要为老奶奶的诚信点赞。想起平时一些不诚信的言行，和老奶奶相比，真是汗颜。 　　中华民族一直以来有许多诚信的故事，流传到现在，就是想让我们后辈们牢牢记住。建设诚信社会，需要我们每一个人共同遵守规则，坚守心中的诚信。 诚信初三作文8 　　我的书柜里，有一本我最珍爱的书，因为它教会了我要诚信。 　　那是在我三年级的时候，我听同学说，书店里进了一本小学生作文书，内容十分精彩。对于我这个平时不太会写作文的人来说，是多么希望“下笔如有神”啊，于是，我给妈妈要了30元钱，准备星期天去书店看看。 　　星期天终于到了。这天，天气晴朗，阳光明媚，小鸟在枝头上欢快地唱着歌，我一蹦一跳地来到了书店门口。今天书店里人可真多，我好不容易才挤了进去，来到作文书的书架前。 　　“咦，豆豆，你也来了？”我遇到了朋友豆豆。 　　“嗯，看来我们都是冲着这本书来的。”说着，他向我晃了晃手中的书。 　　我仔细一看，真的就是那本作文书。“先拿来让我看看。”我顺手一夺，不小心把书的封面撕烂了。我和豆豆顿时手足无措，脸立刻红了。由于今天人多，老板没有发现刚才发生的事，我便拿了两本新书，拉着豆豆去付钱了。 　　走出书店，我和豆豆分开各自回家。走在路上，我感到天气热了许多，脸上火辣辣的，小鸟似乎也不唱歌了，站在枝条上，歪着脑袋盯着我，好想在说：“你是一个不诚实的坏孩子！”我走的步伐也越走越沉重，最后终于停了下来，回头向书店走去。 　　到了书店门口，我又遇见了豆豆，他也是冲着那本撕烂的书来的，我和豆豆默契地笑了笑。我抢先走进书店，找到了那本书，对书店老板说：“叔叔，刚才这本书被我撕烂了，所以我想用这本新书来换。”老板对我笑笑说：“你真是个诚实的孩子！” 　　换完书再次走出书店，我长吁了一口气，向豆豆道了再见。走在路上，我感到天气不再那么热了，小鸟又唱起了歌。 　　这本书虽然封面烂了，但是我一直珍藏着它，因为它让我知道了什么是诚信。 诚信初三作文9 　　从前有一个人，背着七样东西在行囊里。七样东西分别是诚信、金钱、健康、智慧、勇气和毅力。 　　一天，他走到一条河边，看见一艘船，他叫：“渔家，是否渡我过河?”“我船小，你负重太多，可否给予我一包呢?”渔夫说。行人同意了，可是到了河中，渔家把行人推下了 　　水，自己驾船走了。 　　渔夫抛弃了“诚信”，来到了快乐岛。他想在快乐岛上寻找快乐。他走进房地产公司想买房定居下来。于是他打开了金钱的行囊，但工作人员却说：“你的纸币无法在此流通。 　　不过你有”诚信“的话，我们可以先把房子借给你，然而”诚信”早已被渔夫丢了。 　　他又去了银行，想兑换可以岛上通用的金币，工作人员说：“你的钱币没见过，但如有诚信的话，我们可以为你破一次例。 ”渔夫摇摇头，走出了银行。他想：“不，我还有其它的行囊啊，我可以靠它们”。下定了决心后，他来到一家招聘人才的公司，并自信的在主考官面前展示了“才学、智慧、勇气、毅力及健康”，主考官是非常满意这些。“那么你有没有诚信?”主考官问。渔夫不解的问，这些不就足够了吗?“不，在快乐岛上，诚信才是最珍贵的，也是最美丽的”。主考官认真的说。渔夫问：“在快乐岛上干什么都要诚信呢?”“因为不管在哪里诚信都是必不可少的通行证，在这里的人们因为有诚信，才有了快乐”。有弃有取，有失有得。可你丢失恰恰是最宝贵的东西……。 　　诚信是人生的基础石，不能轻易丢弃;知错就改，丧失了诚信，要及时设法补救。 　　这是我们要做到的人生哲理。 诚信初三作文10 　　因为诚信，时间见证了许多英雄，一个个展露风采，因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采；因为诚信，生活变得充实自然。 　　诚信是山。 　　山的沉稳，山的庄重。因为山经历无数岁月的沉淀，造就了山的沉稳。肃静地屹立着，给人一份庄重。诚信，作为中国传统美德，经过数千年的传承仍光彩熠熠。历史的长河中的许多英雄，桃园三结义为我们所知，那曾因桃园三结义的一句“生死相随”，让他付出了一生，他便是关羽。面对高官厚禄，面对加官晋爵，他毅然决然地过五关斩六将，留下千古美名，尽显英雄本色。 　　诚信是河。 　　河的执著，河的不息。因为河流经无数高山、森林、草地，一直川流不息，无所畏惧，坚定地、执著地向前进发。如宋词人晏殊，在其14岁以神童称号被人举荐给宋真宗，被安排与一千多名进士参加考试，却发现考题恰是自己十天前练过之后，他如实禀告皇上，让皇上大加赞赏并受到皇帝的信赖，在群臣面前树立威信。可见，他是如此的行动，如此的诚实。 　　诚信是花。 　　花的清香，花的妖娆。因为花在满山开遍的地方，总能是人舒畅、自然。怡然的香气，妖娆的姿态，构成一幅优美的花景图。生活的平淡乏味需要花来装饰，使其更美。陶渊明先生为实现自己心里的诺言，与菊花为伴，守望那一棵棵菊花，活得自在、舒适。怎么会充满欺骗。与黑暗政治同流合污呢？他做不到，他也不想做。只因那诚信的菊花与他相伴，活得那么充实、自然。 　　人生需要诚信，如山的沉稳，河的执著，花的清香。在它们的身上，我们看到了一个字——信。 　　人生因诚信而精彩！ 诚信初三作文11 　　“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。”当我读到这句名言，让我不禁想起读五年级时发生的一件事。 　　那是在阳光明媚的一天，我和小伙伴在前一天就约定这天7：30分一起去健身广场玩。为了这件事，我便早早的起了床。一切准备停当，一看时间，离约定时间还很远。我心想：时间还早着呢!我不如先去看一会儿电视吧!于是，我便蹑手蹑脚地走到电视机前，小心翼翼地打开了电视机，并把声音调到最低，生怕打扰了爸爸妈妈睡觉。不知不觉，我看电视越看越上瘾，竟然把和小伙伴的约定和约定时间抛到了九霄云外。这时爸爸妈妈醒了，看见我还在这里津津有味地看着电视，便大声地说：“今天你不是和小伙伴约定要去健身广场玩吗?你看看，现在离你们约定的时间都超出十分钟了。”听了妈妈的话，我猛然间醒悟过来，急忙冲出了家门，飞快地向约定地点健身广场跑去，心里着急地想：快了——快了——，小伙伴，你可一定要在呀!想着，我便来到了健身广场门口。刚停下来，我便大口大口的喘着粗气，我抬头一看，突然，一个人影映入我的眼帘，我走了过去，只见小伙伴还站在那里，等待着我的到来。我立刻朝他挥了挥手。他看见我来了，就高兴地跑了过来。我不好意思地问：“我分明迟到了，你为什么还要等待着我的到来?”他却毫不犹豫地说：“因为我们已经约好时间了，可要守信哦!”听了他的话，我不由得脸红起来。最后，我们就一起高高兴兴地玩了起来。 　　虽然当时他并没有埋怨我，我们玩得也很快乐。但现在想想，的确，既然你和同学有了约定，就一定要守信。因为守信是一项财宝，是不应该随意虚掷的。 诚信初三作文12 　　诚实守信是中华民族千年不朽的美德，我们的先人常把诚实守信的人誉为“君子”。所谓“君子”，就是道德高尚的人。由此可见，诚实守信在人的一生中多么重要啊！ 　　自从那次读了《诚信一生》后，我深有感触。那篇文章列举了两个例子，讲述宋庆龄奶奶从小培养诚实、善良、守信的美德，长大后念念不忘，一生与诚信做伴。诚实守信的美德让宋庆龄奶奶受到了人民的与拥戴。由此可见，只有诚实守信一生一世的人才会有大作为。 　　我很小的时候，“诚信”一词早已如雷贯耳，妈妈如春雨一般的谆谆教导也以深深地刻在了我的心里。记得有一次，爸爸从外地给我带回了一组不倒翁。那是三只颜色分别为红、黄、蓝的小熊，各自揣着不同的体育用品，憨态可掬，我简直爱不释手。一天，表弟表妹来我家做客，见了那组不倒翁，也非常喜欢，便央求我送他俩一人一个。当时我的心情很舒畅，便满口答应了。后来想想，还是蛮后悔的，便支支吾吾地对妈妈说：“妈妈，我不想把不倒翁送给别人……”妈妈静静地听我讲完，心平气和地对我说“那可不行。既然你都答应了别人，是不能反悔的。做人可是要讲诚信的……”没有办法，我只好忍痛割爱，送了表弟表妹一人一个不倒翁。虽然有些不舍，但想想以前读过的书，想想妈妈的话，我又开心起来，因为我做到了——诚信。 　　弟弟妹妹走后，妈妈轻轻揽着我的肩，抚着我的头发说：“女儿长大了！” 　　小作者能从身边的小事写起，表现了当今社会人与人之间迫切需要的诚信。文章中心明确，语言朴实，感情真实。 诚信初三作文13 　　子曰：“人而无信，不知其可也。”意思是人如果失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。相信大家都听说过“狼来了的故事，那个孩子把农夫们的信任当成儿戏，让农夫们对他失去了信任，最后导致当狼真的来了时，没有一个人来帮忙。所以诚信是人与人之间的桥梁，对别人言而有信亦是帮助自己。 　　失信指的是违背协议或诺言，丧失信用，失信于人。如若真的失信于人，要勇于承担责任，错误不仅是成功之母，也是他人借鉴的“镜子”。并向对方道歉，这是一种对自己，对他人负责任的态度，更容易获得他人的原谅。犯错并不可怕，知错能改，善莫大焉。 　　我们对待他人要言而有信。《曾子杀猪》讲述了曾子的妻子为了哄哭闹的孩子，答应孩子从街上回来就给他们杀一只猪，最后却没有做到。但曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了煮给孩子吃。这个故事小而言只是家庭教育的问题：父母对孩子说话要算数，才能为孩子树立一个守信的榜样；大而言之是处世为人要讲诚信的问题。历史上因背信弃义，而终身败名裂，甚至殃及性命的例子有太多太多。 　　生命会随时间的消逝而消磨殆尽；金钱会随时光而耗尽；健康会随光阴消耗，唯有诚信，像一汪清泉，始终如一。对自己要守住自己心中的“信”，“信”是靠“践行”实现的，要多做少说，守信可以提高自己的信誉；贪欲往往使人“变节”，不再守信，切不可失去“做人的底线”。对待别人要不隐瞒不欺骗，多一份真诚，多一份信任，这才是对待人生真正的态度。

是电刷吧，线圈没有转，是电路在经过电刷前后变化了。原本的正向在经过电刷后变成了反向

换向器主要有钩型、槽型、平面型等规格。选用入口原材料精制而成，产品的机能达到国际提高前辈水平，广泛用于电动工具、家用电器、汽车、摩托车电机等领域；集电环、碳刷架、接线板具有各种规格型号产品。应用于汽车发电机、汽油发电机等领域.换向器是起整流作用，其作用是使电枢绕组中的电流方向是交变的，以保证电磁转矩方向始终不变。在发电机中，换向器能使元件中的交变电势变为电刷间直流电势；在电念头中它能使外加直流电流变为元件中的交流电流，产生恒定方向的转矩。扩展资料：一、材质特点1、机壳：采用高钢性FC-25铸铁铸造。2、齿轮：采用优质高纯净度合金钢50CrMnT调质加工，经渗碳淬火处理及研磨而成。3、主轴：采用优质高纯净合金钢40Cr调质加工，具备高悬重负荷能力。4、轴承：配备具重负荷能力的滚锥轴承。5、油封：采用进口双唇油封，具有极高的防尘防漏油能力。二、操作规程1．严禁戴手套。2．工作前，必须检查设备及吸尘装置是否完好。3．换向器上车时必须轧牢，手不得接近拉槽部位。4．换向器应堆放整齐平稳，不宜过高。5．经常清理吸尘装置，确保吸尘有效。就是2那地方说的了，转子转动，碳刷不动，然后每次接触的一对接触片都不同，然后维持他继续转下去，同时转的时候一组绕组正向通电，另一组可以反向通电获得更高的效率和动力输出。参考资料来源：百度百科－电子换向器

都可以用作建筑业碳酸钙属于盐，不溶于水氢氧化钙属于碱，微溶于水CaCO3=高温= CaO+CO2↑CaO + H2O === Ca(OH)2CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20

Integrity What is integrity? Integrity is a good quality of being honest. It is a fine virtue for everyone. A man of integrity is loved by all. Without integrity, he will lose the best friend. Integrity is especially important for students. We should finish our homework independently. We must return books when it is due. We should listen to the teacher carefully no matter what kind of lesson it is. If we promise to do something, we should try our best to do it well.Honesty Is Gold Honesty means speakingthe truth and being fair and upright in act. He who lies and cheats is dishonest.: Those who gain fortunes not by hard labour but by other means is dishonest. Honesty is a good virtue. If you are honest all the time,you"ll be trusted and respected by others. A liar is always looked down upon and regarded as a black sheep by the people around. Once you lie, people will never believe you even if you speak the truth. However, in the tide of commodity economy today, it seems that more and more people believe in money at the sacrifice of honesty. To them, among such things as health, beauty, m6ney, intelligence, honesty, reputation and talent, honesty is the only thing that can be east away. They don"t understand or pretend not to understand that honesty is the biggest fortune humans own, and that it is the prerequisite for doing everything well. I think these people areto be pitied. In short, honesty is gold. Honest, your reputation will become great;dishonest, your name will be spoiled and your personality degraded. Therefore, we should never make such an excuse as "A little dishonesty is only a trifle thing. We should eradicate immediately the seed of dishonesty once it is sowed in our minds...It is usually better to be honest than dishonest. Sometimes honesty may get you in trouble or hurt someone, but on the whole telling the truth is better than lying. However, there are many dishonest instances in our society. In the first place, many merchants cheat the customers. Take my neighbor, Xiao Wang, as an example. He bought a TV set with 2,000 yuan a week ago, but now it doesn"t work. In the second place, some students cheat on exams in order to pass the exams or get high marks. Last but not the least important, many rich professionals cheat the government by evading the taxes. Liu Xiaoqing is a good case in point. On the contrary, honesty not only brings us honor and friendship, but also material gains. To begin with, if we are honest, we will be trusted by others so others" trust will give us self-respect as well as social companionship. In addition, other people"s trust will also bring us instrumental support—financial aid, material resources, and needed services. So to sum up, it does pay to be honest. 2 Honesty Is Gold Honesty means speakingthe truth and being fair and upright in act. He who lies and cheats is dishonest.: Those who gain fortunes not by hard labour but by other means is dishonest. Honesty is a good virtue. If you are honest all the time,you"ll be trusted and respected by others. A liar is always looked down upon and regarded as a black sheep by the people around. Once you lie, people will never believe you even if you speak the truth. However, in the tide of commodity economy today, it seems that more and more people believe in money at the sacrifice of honesty. To them, among such things as health, beauty, m6ney, intelligence, honesty, reputation and talent, honesty is the only thing that can be east away. They don"t understand or pretend not to understand that honesty is the biggest fortune humans own, and that it is the prerequisite for doing everything well. I think these people areto be pitied. In short, honesty is gold. Honest, your reputation will become great;dishonest, your name will be spoiled and your personality degraded. Therefore, we should never make such an excuse as "A little dishonesty is only a trifle thing. We should eradicate immediately the seed of dishonesty once it is sowed in our minds. 找了三篇，你自己再组织组织，祝考试顺利

首先要预热，液体不能超过试管的三分之一，关口不能对着自己和别人

1 向其中加入液体药品.（药品的量不要超过试管容积的三分之一）2 用铁架台试管夹从试管底端向上套,夹持在距离试管口三分之一到四分之一之间向上倾斜45度3 移动酒精灯用外焰预热约10—30秒然后对准液体部加热（注意试管口不要对着有人的方向。）

1.初三文学常识与名著导读 求高人帮忙 看出李逵软弱的一面，他的性格还有刚强的一面；农民阶级的目光短浅和文化匮乏注定了宋江起义的局限性，是导致其失败的主要原因；《格列佛游记》作者是乔纳森·斯威夫特；”我“是格列佛；他所乘的羚羊号不幸在塔斯马尼亚岛（原名凡迪门兰）遇难，所以流落到这个岛上；小人国；讽刺的情节：1.小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员 2.拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究人情味：猪八戒。 一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。 在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗。《托尔斯泰传》：托尔斯泰一岁半丧母，九岁丧父，青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。 这是一颗伟大的灵魂，百年前在俄罗斯的大地上发出光焰，最精纯的光彩照耀我们的心灵。在十九世纪末阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以心音并抚慰我们青少年的心灵。2.文学常识与名著阅读有关的题目 /wxcs 文学、文化常识训练 1.下列文学常识中表述不正确的一项是（ ） A 《诗经》是我国第一部诗歌总集，按其内容分为"风、雅、颂"三大类，共收入诗歌三百零五篇。 《诗经》最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。 B 屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，他创作了《离骚》、《九歌》、《九章》等作品。 屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌的两大源头。 C 诸子散文，是春秋战国时期各个学派阐述自己学说的著作，是百家争鸣的产物。 诸子的思想，尤其是儒家与道家的思想影响最大。 D "四书五经"是儒家经典。 "四书"指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》这四部书；"五经"是《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《易经》、《春秋》的合称，其中《春秋》指的就是《左氏春秋》，也就是《左传》。 2.下列文学常识中表述正确的一项是（ ） A "乐府"最初是指主管音乐的官府，"乐府"所采集的诗歌都来自民间，所以我们又称之为"乐府民歌"。 B 唐代出现的仿造乐府诗的某种特点写作的诗，被称为"新乐府"。唐代出现的"新乐府运动"的代表人物是李白、杜甫和白居易。 C 歌、行、吟、曲都是乐府诗题，并延用后代。我们学过的《梦游天姥吟留别》、《茅屋为秋风所破歌》、《琵琶行》都是乐府诗。 题目中的"歌、行、吟"都是乐府诗题。 D 宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》将乐府诗分为十二类，其中收录的全都是汉代和魏晋南北朝的乐府民歌。 3.下列文学常识中表述不正确的一项是（ ） A "前四史"指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》四部史书，"前四史"全部采用了"纪传体"这种体例。宋代欧阳修写《新五代史》时也采用了"纪传体"这种体例。 B 我国诗歌发展史上又有"古体诗"与"近体诗"之分。"古体诗"指的就是唐代以前的诗，"近体诗"又分为"律诗"与"绝句"两种。 C 我国古代"四大名著"《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》全都是长篇章回体小说。 D 元杂剧的基本结构形式是四折一楔子，每一折用同一宫调的一套曲子组成，并一韵到底，四折可以选用四种不同的宫调。 4.下列文学流派及文人并称中说法中不正确的一项是（ ） A 三曹：曹操、曹丕、曹植 B 元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、王实甫 C 桐城派：方苞、姚鼐 D 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 5.下列作家、作品、朝代对应全部正确的一项是（ ） A 《靖节先生集》______陶渊明______东晋 《水经注》______郦道元______北魏 B 《文心雕龙》______刘勰______南朝梁 《后汉书》______范晔______南朝宋 C 《梦溪笔谈》______沈括______北宋 《资治通鉴》______司马光______北宋 D 《二十年目睹之怪现状》_____吴沃尧_____清朝 《西厢记》______汤显祖______元朝 6.下列作品集的命名方法都相同的一项是（ ） A《贾长沙集》 《王子安集》 《嘉佑集》 《王右丞集》 《孟襄阳集》 B《樊川文集》 《刘梦得集》 《王临川集》 《白石道人诗集》 《易安集》 C《欧阳文忠集》 《周元公集》 《范文正公集》 《林和靖诗集》 《温国文正司马公文集》 D《七录斋集》 《饮冰室合集》 《惜抱轩文集》 《震川文集》 《明夷待访录》 7.下列作家作品依次对应完全正确的一项是（ ） （1）《稼轩长短句》（2）《樊川文集》（3）《范文正公文集》（4）《嘉佑集》（5）《新书》 A 辛弃疾 王维 范仲淹 苏轼 欧阳修 B 李清照 杜牧 范仲淹 苏洵 贾谊 C 辛弃疾 杜牧 范仲淹 苏洵 贾谊 D 李清照 王维 范仲淹 苏洵 欧阳修 8.下列作家、作品、作品中提到的人物对应全部正确的一项是（ ） A 蒲松龄___《促织》___成名 莎士比亚___《人间喜剧》___克罗旭 B 罗贯中___《三国演义》___蒋干 契诃夫___《装在套子里的人》___奥楚蔑洛夫 C 都德___《最后一课》___韩麦尔 司马迁___《荆轲刺秦王》___樊于期 D 司马迁___《崤之战》___先轸 范仲淹___《岳阳楼记》___滕子京 9.下列作家作品体裁对应都正确的一项是（ ） A《北京人》___老舍___话剧 《女神》___郭沫若___小说 B《倪焕之》___叶圣陶___小说 《故事新编》___鲁迅___杂文 C《子夜》___沈端先___小说 《家.春.秋》___巴金___小说 D《王昭君》___郭沫若___话剧 《原野》___曹禺___话剧 10.下列作家、作品、国别对应不全都正确的一项是（ ） A 《战争与和平》___阿.托尔斯泰___俄国 《玩偶之家》___易卜生___芬兰 B 《草叶集》___惠特曼___美国 《吉檀枷利》___泰戈尔___印度 C 《尤利西斯》___乔依斯___爱尔兰 《人间喜剧》___巴尔扎克___法国 D 《呼啸山庄》___艾米莉.勃朗特___英国 《少年维特之烦恼》___歌德___德国 11.下列作家作品国别对应不完全正确的一项是（ ） A《红与黑》___司汤达___法国 《简.爱》___夏绿蒂.勃朗特___英国 B《堂.吉诃德》___塞万提斯___西班牙 《死魂灵》___果戈理___俄国 C《茶花女》___大仲马___法国 《双城记》___狄更斯___英国 D《叶甫盖尼.奥涅金》___普。 3.文学常识和名著阅读（10分）1.下列表述有误的一项是：（ 1。 A (2分)2。扈三娘——一丈青；孙二娘——母夜叉；顾大嫂——母大虫（写出其中的两个即可） （2分）3。 示例：武松途经景阳冈，在冈下喝了很多酒后，不听店家劝告执意上冈。在冈上歇息时，跳出一只猛虎。 武松巧妙躲过猛虎的一掀、一扑、一剪后，顺势骑在虎背，用脚猛踢，用拳猛打，终于把老虎打死。从此武松威名大震。 示例：草料场被烧，林冲怒杀仇人后冒雪出走。他喝酒醉倒在雪地，幸遇柴进搭救。 因官府追捕得紧，林冲不愿连累柴进，执意离开。柴进推荐他投奔梁山，并亲自护送他蒙混出关。 在一个大雪纷飞的夜晚，林冲来到了朱贵的酒店，朱贵水亭施号箭，引来梁山船只，带着林冲上了梁山。示例4。 ：鲁智深在大相国寺看菜园子，有泼皮来闹事，被鲁智深打败后买了酒菜来赔礼。喝得正高兴时，院里一棵绿杨树上有许多老鸦在吵闹，有人提议搬梯子把鸟巢拆了。 鲁智深乘着酒兴，走到树前将那树连根拔起。众泼皮都被鲁智深的神力所慑服。 （情节叙述要相对完整，起因1分、经过4分、结果1分。共6分）1。 试题分析：抓住各句中重要的知识点，根据自己的知识积累仔细辨别。 注意A项中“分别是”一词，将前后内容一一对应，即发现A项错误在“史家之绝唱，无韵之离骚”此句的出处，应该是鲁迅。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 2。试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 3。试题分析：选择自己熟悉的材料，根据书中情节，简要概述故事内容即可。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 4.2016杭州中考文学常识与名著阅读猜押训练 精题演练 1.《朝花夕拾》原名《____ __》，是鲁迅的回忆性散文集，本文集记叙了作者童年的生活和青年求学的经历，追忆了那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日的亲友和 的怀念之情。 2.《阿长与〈山海经〉》是一篇纪实性的文章，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、爱唠叨的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的_____________，充满了尊敬和感激之情。长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而且也揭示了封建社会黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章所饱含的_________________，让我们再一次回到淳朴的年代，去关怀身边的每一个人。 3.三味书屋中的学习生活是怎样的？三味书屋中的游戏有哪些？ 4.作者回忆少年读了《二十四孝图》后，觉得其中哪些“自然也有可以勉力仿效的故事”，而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，哪些模仿则有性命之忧了？ 5.《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？ 6.“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒"之流夹住；也听到自己诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？ 7.《琐记》中提到衍太太的几件事是什么？ 8.作者在东京与范爱农发生的最大冲突是什么？ 9. 根据以下提示写出人物名称。 ①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （ ） ②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（ ） ③他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还带着大眼镜。（ ） ④他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（ ） 1.《骆驼祥子》的作者是我国现代著名作家_______，我们学过他的散文《济南的冬天》。 2. _________是《骆驼祥子》的基本线索，文中的主人公祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以___________为生。 3. 阅读下面文字，按要求回答问题。 (1)她长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。 这段文字描写的人物“她”是___________。 (2)圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。 这段文字描写的人物是_________。 4. 请你简述祥子“三起三落”的故事情节，并指出其作用。 5. 祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？ 1. 《简·爱》中小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方 ( ) A.舅妈家里 圣约翰家 雷沃德学校 桑菲尔德庄园 B.舅妈家里 桑菲尔德庄园 雷沃德学校 圣约翰家 C.舅妈家里 雷沃德学校 桑菲尔德庄园 圣约翰家 D.雷沃德学校 舅妈家里 圣约翰家 桑菲尔德庄园 2.下列人物出自《简·爱》的一项是 ( ) A.圣·约翰 B.冬妮娅 C.小茨冈 D.格兰黛克利其 3.离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着丰富、愉快的生活。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你， 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。 （选自《简·爱》） 4.“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗？我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。” 从这段话可以看出简爱怎样的性格和追求？ 5.《简·爱》以 （人称）叙述，有什么好处？ 5.根据课文文学常识与名著阅读：2.(2015u2022宁波中考)文学常识与名著阅 2. (1) ①闰土 ②莫泊桑 ③昆虫记（或：昆虫 物语或：昆虫学札记）（2） 示例一 ：A 武松遭官府缉捕，在张青夫 妇帮助下，假扮成带发修行的头陀.人称“行 者”。 示例二：B 祥子曾趁乱从军营中牵走 三匹骆驼，并把它们卖掉，后在生病说梦话 时道出了他与骆驼的关系，从此得了 “骆驼 祥子”的绰号。（3） 示例一：我不认同。 罗切斯特几次险呰 被疯癫的妻子害死，但在庄园失火时依然去 搭救她，可见他是有人情味的。示例二：我 不认同。 罗切斯特把孤儿阿黛尔从法国带 回自己的庄园，并给她聘请家庭教师，可见 他是有人情味的。示例三：我认同。 罗切斯 特秘密地将疯癫的妻子关起来，这种行为是 没有人情味的。 6.文学常识与名著阅读有关的题目 1.《最后一课》是法国作家都德的短篇名作，主人公是小弗朗士. 2.唐朝是词创作的高峰，词又叫做__诗余___.___豪放__派的代表苏轼，辛弃疾并称为”苏辛”，婉约派代表是著名女词人___李清照__等. 3.我国古代许多作家都是”居士”的雅称，下面这些”居士”分别是谁？ 青莲居士__李白___ 香山居士__白居易___ 东坡居士__苏 轼___ 六一居士___欧阳修 __ 易安居士___李清照 __ 稼轩居士__辛弃疾 ___. 4.他是一个”坚强，沉默而又又生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我灭亡的道路.这部作品叫《__骆驼祥子___》，与人力车夫相关的两位女性的 名字是_虎妞 ____和__小福子___. 5.他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设期间，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪，双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作，他的那段”人最宝贵的东西就是生命”的名言，成为一代人的座右铭.他叫___保尔__，这部作品是《___钢铁是怎样炼成的___》. 7.初中名著与文学知识 1, B是林冲.2A 是老板.3。〈朝花夕拾〉原名：《旧事重提》4。〈钢铁是怎样炼成的〉中的主人公受__朱赫来__，___牛虻___等人物影响很大。书名的含义是：钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。 。5，智马国游记. 6 ，鲁迅 周树人 7，雄 曹操 2B 我刚才查了A是对的，那B就是错的了，原因我就不知道了，看别人的吧.其它的题都是对的查资料了.

计算摩擦力的大小时，应先判断该摩擦力是滑动摩擦力还是静摩擦力。再用相应方法求出。 滑动摩擦力的大小计算公式为f =μN ，式中的μ叫动摩擦因数，也叫滑动摩擦系数，它只跟材料、接触面粗糙程度有关，注意跟接触面积无关；N为正压力。 滑动摩擦力：发生在两个相互接触而相对滑动的物体之间，阻碍着它们之间相对滑动的力。 摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势方向相反。而不是与物体的运动方向相反。摩擦力可作为动力也可作为阻力。静摩擦力:最大静摩擦力(约等于滑动摩擦力)没有计算公式; 滑动摩擦力:动摩擦因数f =μN F是物体的压力(不是重力),μ是动摩擦因数,N是正压力 滚动摩擦力:(实质是静摩擦力)应该没有吧...

2*u=gu所以。;2*u俩只脚总摩擦力为2*g/。。：gu两只脚滑行时每支脚的摩擦力为g/每支冰刀上的摩擦力减半要注意一只脚滑行和两只脚滑行的区别俩只脚滑行比一只脚滑行的不只是摩擦面积变化了同时每只脚上的正压力也减小了一半设人体重为g冰面与冰刀的摩擦系数为u一只脚滑行时摩擦力。。

应用二力平衡来计算摩擦力。例：在水平面上，用弹簧测力计拉着物块作匀速直线运动，弹簧测力计的示数为10N，则滑动摩擦力的大小为10N。物块匀速直线运动时，物块在水平方向上只受拉力和滑动摩擦力的作用。拉力与滑动摩擦力平衡，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。

太多了

置换反应较多，这个物质的后半部分放在那个物质的后面，那个物质的后半部分又放在这个的后面，然后配平就可以了，初中的基本不难。

1酸的化学式盐酸HCl、硝酸HNO3氢硫酸H2S、亚硫酸H2SO3、硫酸H2SO4、碳酸H2CO3、磷酸H3PO4乙酸（醋酸）CH3COOH2碱的化学式氢氧化钾KOH、氢氧化钠NaOH、氨水NH3·H2O氢氧化钙Ca(OH)2、氢氧化钡Ba(OH)2、氢氧化铜Cu(OH)2↓、氢氧化镁Mg(OH)2↓、氢氧化亚铁Fe(OH)2↓氢氧化铁Fe(OH)3↓、氢氧化铝Al(OH)3↓3盐的化学式氯化银AgCl↓、氯化钾KCl、氯化钠NaCl氯化铜CuCl2、氯化镁MgCl2、氯化钙CaCl2、氯化锌ZnCl2、氯化钡BaCl2、氯化亚铁FeCl2氯化铁FeCl3、氯化铝AlCl3、氯化钴CoCl3硫酸钠Na2SO4、硫酸钾K2SO4硫酸钡BaSO4↓、硫酸铜CuSO4、硫酸锌ZnSO4、硫酸钙CaSO4、硫酸镁MgSO4、硫酸亚铁FeSO4硫酸铁Fe2(SO4)3、硫酸铝Al2(SO4)3碳酸钠Na2CO3、碳酸钾K2CO3、碳酸铵(NH4)2CO3碳酸钙CaCO3↓、碳酸镁MgCO3、碳酸钡BaCO3↓、碳酸铜CuCO3↓、碳酸锌ZnCO3↓、碳酸亚铁FeCO3碳酸铁Fe2(CO3)3、碳酸铝Al2(CO3)3硝酸钠NaNO3、硝酸银AgNO3、硝酸钾KNO3硝酸铜Cu(NO3)2、硝酸镁Mg(NO3)2、硝酸钙Ca(NO3)2、硝酸锌Zn(NO3)2、硝酸钡Ba(NO3)2硝酸铁Fe(NO3)3、硝酸铝Al(NO3)3氯化铵NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、碳酸铵(NH4)2CO3、硫酸铵(NH4)2SO4硫化钠Na2S、硫化亚铜Cu2S、碘化钾KI、溴化锌ZnBr、氯酸钾KClO3、高锰酸钾KMnO4、锰酸钾K2MnO4、甲烷(天然气)CH4、乙醇(酒精)C2H5OH铜锈Cu2(OH)2CO3、铁锈Fe2O3.nH2O

主要成分是硫酸铜

分子动理论包括三方面内容: ① 物质由大量分子组成。 组成物质的分子数目的“大量”和分子的“小”是对应的。 ②分子在永不停息地做无规则运动。 通过扩散现象和布朗运动就是分子无规则运动的宏观体现。分子运动越剧烈，物体温度就越高，故称为“热运动”。 ③分子间存在相互作用的引力和斥力。 斥力和引力是同时存在的，且均随着分子间距离r的增大而减小，只是斥力较引力对r值更为敏感。因此当r小于某一值r0（即平衡位置）时，分子间的合力表现为斥力；当r大于r0时，分子间的合力表现为引力分子运动论是从物质的微观结构出发来阐述热现象规律的理论，例如它阐明了气体的温度是分子平均平动动能大小的标志，大量气体分子对容器器壁的碰撞而产生对容器壁的压强。此外，它还初步揭示了气体的扩散，热传递和粘滞现象的本质，并解释了许多气体实验定律，分子运动论的成就促进了统计物理学的进一步发展。物质的微观结构学说．主要内容有三点：①一切物体都是由大量分子组成的，分子之间有空隙．②分子处于不停息地，无规则运动状态．这种运动称为热运动．③分子间存在着相互作用着的引力和斥力．无数客观事实(如布朗运动、扩散现象等)，证明了分子运动论的正确性．它能很好地解释各种不同物质的结构和特点，及所有的热现象，并把物质的宏观现象和微观本质联系起来．

初三化学酸碱盐背诵口诀如下：钾钠硝铵皆可溶，盐酸不溶银亚汞。硫酸铅钡不溶解，钙银亚汞是微溶。可溶之碱有五位，铵钾钠钡钙微溶。还有一个是碳酸，氢铵钾钠镁微溶。初三化学酸碱盐的知识点1、化学式NaOH，俗称火碱、烧碱、苛性钠。白色固体；有强烈的腐蚀性，若沾在皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液；易溶于水，溶解时放出大量的热；易潮解，可用作某些气体的干燥剂。2、碱是由u2fa6属元素和氢氧根组成的化合物。3、氢氧化钠、氢氧化钙易吸收空气中的CO2(或二氧化碳)而变质，因此需密封保存。4、氢氧化钠用于生产肥皂以及石油、造纸、纺织和印染等工业；生活中用于除油污等。

酸碱之间一定可以反应盐与酸碱之间的判断如下：盐与酸：1.无相同元素碱与盐：1.无相同元素盐与盐：1.都可溶2.有气体、沉淀产生

问题太笼统啊，你到底要什么？

1.设需要碳酸钙的质量为x. CaCO3=高温=CaO+CO2↑ 100 56 x 28t 100/x=56/28 x=50t 答：需要碳酸钙50t. 2.设得到氢气的质量为x,硫酸锌的质量为y. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 65 161 2 7g x y x=17.3g y=0.22g 答：得到0.22g氢气,硫酸锌17.3g. 3.过氧化氢的质量=100*6.8%=6.8g 设生成氧气的质量为x. 2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑ 68 32 6.8g x x=3.2g 答：最多能生成氧气3.2g.

给你几篇参考一下：The Eiffel Tower (French: La Tour Eiffel, [tuʁ ɛfɛl], nickname La dame de fer, the iron lady) is a puddle iron lattice tower located on the Champ de Mars in Paris. Built in 1889, it has become both a global icon of France and one of the most recognizable structures in the world. The tower is the tallest building in Paris and the most-visited paid monument in the world; millions of people ascend it every year. Named after its designer, engineer Gustave Eiffel, the tower was built as the entrance arch to the 1889 World"s Fair.The tower stands 324 metres (1,063 ft) tall, about the same height as an 81-storey building. During its construction, the Eiffel Tower surpassed the Washington Monument to assume the title of the tallest man-made structure in the world, a title it held for 41 years, until the Chrysler Building in New York City was built in 1930. However, due to the addition, in 1957, of the antenna atop the Eiffel Tower, it is now taller than the Chrysler Building. Not including broadcast antennas, it is the second-tallest structure in France, after the Millau Viaduct.附中文埃菲尔铁塔（法语：拉图尔Eiffel，[图ʁɛFɛ]，外号La Dame de fer，铁娘子）是锻铁格子塔位于巴黎在战神。建于1889，它已成为全球偶像法国和全世界最知名的建筑之一。该大厦是巴黎最高的建筑，参观纪念碑在世界；成千上万的人们每年都有提升。以设计师的名字命名的，工程师古斯塔夫艾菲尔塔，建于拱门入口处的1889世界博览会。这座塔高324米（1063英尺）高，大约相同的高度为81层楼的建筑。在施工期间，埃菲尔铁塔超过华盛顿纪念碑承担世界上最高的人造结构的标题，标题举办了41年，直到纽约的克莱斯勒大厦建于1930。然而，由于在另外的1957，，该天线在埃菲尔铁塔，现在比克莱斯勒大厦高。不包括广播天线，它是法国第二最高的建筑物，米洛高架桥后。

灭火原理：灭火时,能喷射出大量二氧化碳及泡沫,它们能黏附在可燃物上,使可燃物与空气隔绝,达到灭火的目的. 工作原理：Al2(SO4)3+6NaHCO3==3Na2SO4+2Al(OH)3↓+6CO2↑ 泡沫灭火器内有两个容器,分别盛放两种液体,它们是硫酸铝和碳酸氢钠溶液,两种溶液互不接触,不发生任何化学反应.（平时千万不能碰倒泡沫灭火器）当需要泡沫灭火器时,把灭火器倒立,两种溶液混合在一起,就会产生大量的二氧化碳气体 除了两种反应物外,灭火器中还加入了一些发泡剂.打开开关,泡沫从灭火器中喷出,覆盖在燃烧物品上,使燃着的物质与空气隔离,并降低温度,达到灭火的目的.由于泡沫灭火器喷出的泡沫中含有大量水分,它不如二氧化碳液体灭火器,灭火后不污染物质,不留痕迹.

初三可以的，但是要刻苦

1. 初三语文学习计划 （阅读,背诵,作文,读书）,详细 新 学 期 学 习 计 划 又是一个新学期了，初三也就剩下这短短百来天的光阴，也是决定命运的时刻。在这关键的时期里，我一定要认真，仔细地规划每一分钟，专心投入到每天艰苦卓绝的学习中来。曾经有一位老师对我说，“态度决定一切。”要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，也算是成功的秘诀吧！我个人认为：人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边飞过的每一寸光阴，挣取把握好身边的每分每秒。除经过了初中两年半的学习，我想我对于初中的学习已经积累了很多的经验，在这两年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，也学会了不少，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。 我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——学习和理解能力还算可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真，粗心），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。 我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我在新学期为自己定制了我自己的目标，已经深埋在我心中，我会按着这个目标努力，发奋图强，争取有新收获。 最关键的一点，就是要科学合理地安排时间。没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我要合理安排学习、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。虽说是初三，但必要的休息与锻炼还是必不可少的。我希望能在体育上不增加今后考试的心理负担，所以，加强体育锻炼迫在眉睫，也是最近几十天的一大艰巨的任务。 在具体的学习上，我认为，我应当注意薄弱环节，查漏补缺。我觉得首先应该做到的是认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来 计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——我行，一定行。 2. 求《初三语文学习计划》 初三语文学习计划 新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。 我以往的问题：（可能有点夸张，你看着修改吧） （1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。 （2）思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。 （3）阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。 （4）语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。 （5）语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。应该阅读学习 （1）阅读是我的个性化行为（2）阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。（3）阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。 （4）语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。（5）阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。 提升思想，提升语言，提升技巧。 提升思想，有四个目标： （1）面对生活或语言材料会展开思考。 就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。 （2）面对生活或语言材料会正确思考。 就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。 （3）面对生活或语言材料会多向思考。 就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。 （4）面对生活或语言材料敢于深刻思考。 就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。解题技巧 审题：三读三思――读题干，思考命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思考蕴含的解题信息。 解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。 作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。 复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。）。 3. 求《初三语文学习计划》 初三语文学习计划 新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。 我以往的问题：（可能有点夸张，你看着修改吧） (1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。 (2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。 (3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。 (4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。 (5)语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。 应该阅读学习 (1)阅读是我的个性化行为（2）阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。（3）阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。（4）语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。（5）阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。 提升思想，提升语言，提升技巧。 提升思想，有四个目标： (1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。 (2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。 (3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。 (4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。 解题技巧 审题：三读三思――读题干，思考命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思考蕴含的解题信息。 解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。 作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。 复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。） 4. 初三语文学习计划500字 三年的初中生涯就这样一晃而过，只剩下最后的几十天向中考冲刺了。 在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。 曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。 环顾整个初中生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。 每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。 一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。 我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。 因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。 1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。 空闲时间多看课外书，每天记1~2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。 2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。 3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。 认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。 4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。 5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。 6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。 7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。 由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。 以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。 5. 如何上好初三第一学期的语文教学计划及工作 、教材分析 我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。 六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。 教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。 课文按照文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 6. 初三语文学期计划 新学期计划 新学期，新打算。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。 在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等，开阔我的知识面。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。 在数学方面，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。 在英语方面，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力，以此提高自己的英语口语。 以上就是我的新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。 7. 初中语文阅读教学目标如何确定 读郑逸农《语文阅读教学有效性的基本标准》有感（1）培养语文人而非其他人，一语中的，道出了语文学科与其他学科的本质区别。 回观我们现实的课堂，语文阅读教学的目标存有三化倾向，即目标泛化、目标狭隘化、目标随意化。这些倾向不但没有得到有力的扭转，相反还得到了不该有的鼓励。 三化与培养语文人的目标相去甚远。语文人的核心特征应该是具有良好的语文素养。 《课标》初中段要求使学生获得基本的语文素养。语文素养包括：字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习的方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观点等内容。 即语文素养包括功用性和非功用性两大方面，亦即语言素养和精神素养。我们的培养目标就非常明确了：语言素养主要指对语言的积累、感悟、理解、运用的能力、方法和习惯，精神素养主要指感性 的人文精神（如良好的情感态度、价值观念、审美情趣、文化品位等）和理性的科学精神（如求真、质疑、探究、创新的品质等）。 再看看现实的目标三化：目标泛化：语文地位被拔高，成了无所不包的文化课，天文、地理、历史、社会、民俗、宗教什么都进来了。如教学《母狼的智慧》、《明天不封阳台》、《都市精灵》等，花大力气拓展人与自然地和谐问题，从教学的有效性来看这样的语文课，只是关注了语文素养中非功用性的一面，还不是全部，却忽视了功用性的一面，脚踏实地不足。 目标狭隘化：与泛化相反，只是关注功用性，仅仅指向考试，考什么教什么，怎么考怎么教。培养的是语文考试人，所以常常看到是语文阅读教学练习化。 短期来看效率极高，但对孩子的终身发展极其有害，智商高了而情商没了。学生不喜欢语文的语言即在此：汉语言的优雅与美丽、文章蕴含的丰富的精神滋养不见了。 鱼和熊掌能不能兼得呢？一个语文素养良好的人，能不会考语文？语文素养本身就包含了应试的素养和技能，特别是近几年的中考、高考试题越来越接近于考查学生真实的语文素养了。目标随意化：在同课异构活动中，这种表现最为明显，同一篇文章，不同的老师执教，教学目标相差甚远，缺少客观的统一标准。 非常随意，简言之：语文就是随意。其实想想我们的俗语八仙过海，各显神通就可明白：可以各显神通，但终究是过海，而不是登山、飞天。 就如从东海去北京，可以选择汽车、火车、飞机，但最终的目的地是北京，而不是南京或东京。坐飞机耗时最短到了东京那也是无效的。 回到原点就可以解决所有问题。原点即《义务教育语文课程标准》。 各类阅读文本的教学目标都在《标准》中，并有具体要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 背诵优秀诗文80篇。因此，教师拿到一篇课文，首先要确定是哪一类型的文本，然后看看课程标准对这类文本的教学目标和教学要求。 如：《背影》是文学类文本。《送你一束转基因花》是科技作品类文本。 《论美》是议论类文本。《登高》是古代诗词类文本。 《捕蛇者说》是文言文类文本，又是议论类文本。如果老师们都能认认真真地按照课程标准去做，就不会千篇一律，而是各有所需，各有所长，各有侧重了。 相信只有这样我们的阅读教学才真正算是有效，培养语文人的终极目标才会越来越近。 8. 初中语文学习计划怎么写 语文学习，最基本的要跟着老师走，掌握老师要求的知识点。 同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。 1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。 2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。 掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。 3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。 高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。 语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。 9. 初中文言文教学目标在哪里 首先，在教授文言文中。 这一点可惜向王惕老师学习的，佶屈聱牙，读懂也不是一件易事。所以、并，我们在对待不同文体的时候应该采取西方的一句俗语、实用性文体还是文言文，我们都在强调文章的人文性、《愚公移山》的文章也是需要对内涵进行分析理解的，注重朗读和词汇的积累也是有方法的，并不是干巴巴告知某个词的意思，让最难引起学生兴趣的枯燥的文言词汇有趣起来，我最感兴趣的不是教学手段，而是王惕老师对文言文教学目标的定位，她认为文言文教学目标应侧重在文言词汇的积累，而不是文章表现出的主题内容。 这一点我是非常认同的，注重工具性：咸：上帝的归上帝，撒旦的归撒旦。但是真的要问一句：我们到底要继承什么样的传统文化呢、悉，但我觉得文言文教学在语文教学中之所以让我们头疼，一些经典如《桃花源记》。 这其实有点眉毛胡子一把抓，当语文课总在重复着那几个简单的人生道理，那么离思想政治课不远了。因为？我们不能大而化之认为继承中国古典哲学思想等等，其实初中的文言文大都是小故事类型的，比如《孙权劝学》等反映出的道理其实很简单的，学生在读懂课文后一般都能马上概括出来的。 所以，主题才是关键，于是无论是文学性文体，新课程标准对初中文言文的定位是学生能读懂浅近的文言文，学会用词典查闻言词汇，一般之外必有特殊，并不是全部文言文都是如此，认为文章的形式是为内容服务的，形式只是手段，先解决读懂的问题。 其次，从我们学习文言文的目的来看。 也许有人马上会说继承中国传统文化、俱等。再比如在解释这个“毋”字的时候，用了中国造字法讲解了“毋”的来由，最主要的还是突破不了中国古代“文以载道”的思想，它的言简意赅，它的朗朗上口，我们之所以无法突破文言文教学中的文与艺之争。 最后，可以加深学生对这个词汇的理解。由这节课。 当然，我认为初中文言文的教学应该是让学生感知文言词汇的魅力，它的遣词造句，原因无非是文字深奥难懂。虽然也提倡新的文言文教育思想和教育方式老师就概括出，运用之妙，存乎一心，对语言美的体会就是通过反复朗读和词汇积累来完成的。 当然。

现在还用背？我们老师现在都不用背了。其实你把译文看明白，一点一点好好看，老师就算让背也是小菜一碟

人家说示数变大，那示数为什么变大，就是因为它们之间存在引力啊

与氧有关的化学方程式： 2Mg+O2点燃====2MgO 现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光 S+O2 点燃====SO2 现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。 C+O2点燃====CO2 现象：生成能够让纯净的石灰水浑浊的气体 2C+O2点燃====2CO 现象：燃烧现象外，其他现象不明显 4P+5O2点燃====2P2O5 现象:：生成白烟 3Fe+2O2点燃====Fe3O4 现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体 2H2+O2点燃====2H2O 现象：淡蓝色的火焰 2H2O2MnO2====2H2O+O2↑ 现象：溶液里冒出大量的气泡 2HgO△====2Hg+O2↑ 现象：生成银白色的液体金属 2KClO3MnO2====2KCl+3O2↑ 现象：生成能让带火星的木条复燃的气体 2KMnO4△====K2MnO4+MnO2+O2↑ 现象：同上， —————————————————分割线———————————————— 跟氢有关的化学方程式： 2H2+O2点燃====2H2O 现象：淡蓝色的火焰 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 现象：有可燃烧的气体生成 Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑现象：同上 Fe+H2SO4 ==FeSO4+H2↑现象：变成浅绿色的溶液，同时放出气体 2Al+3H2SO4 ==Al2(SO4)3+3H2↑ 现象：有气体生成 Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 现象：同上 Mg+2HCl==MgCl2+H2↑现象：同上 Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ 现象：溶液变成浅绿色，同时放出气体 2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑ 现象：有气体生成 △ H2+CuO====Cu+H2O 现象：由黑色的固体变成红色的，同时有水珠生成 高温 2Fe2O3+3H2 =====2Fe+3H2O 现象：有水珠生成，固体颜色由红色变成银白色 ————————————————分割线—————————————————— 跟碳有关的化学方程式： C+O2点燃====CO2(氧气充足的情况下) 现象：生成能让纯净的石灰水变浑浊的气体 2C+O2点燃====2CO(氧气不充足的情况下) 现象：不明显 高温 C+2CuO=====2Cu+CO2↑ 现象：固体由黑色变成红色并减少，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成 高温 3C+2Fe2O3=====4Fe+3CO2↑现象：固体由红色逐渐变成银白色，同时黑色的固体减少，有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成 CO2+C高温====2CO 现象：黑色固体逐渐减少 3C+2H2O=CH4+2CO 现象：生成的混和气体叫水煤气，都是可以燃烧的气体 跟二氧化碳有关的化学方程式： C+O2点燃====CO2 现象：生成能使纯净的石灰水变浑浊的气体 Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 现象：生成白色的沉淀，用于检验二氧化碳 CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2 现象：白色固体逐渐溶解 Ca(HCO3) △====CaCO3↓+CO2↑+H2O 现象：生成白色的沉淀，同时有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成 Cu2(OH)2CO3△====2CuO+H2O+CO2↑ 现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O（也可为KOH） 现象：不明显 CaCO3高温====CaO+CO2↑ 现象：有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成 跟一氧化碳有关的，但同时也跟二氧化碳有关： Fe3O4+4CO====3Fe+4CO2 现象：固体由黑色变成银白色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成 高温 FeO+CO===Fe+CO2 现象：固体由黑色逐渐变成银白色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成 高温 Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2 现象：固体由红色逐渐变成银白色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成 高温 CuO+CO====Cu+CO2 现象：固体由黑色变成红色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成 ————————————————分割线—————————————————— 跟盐酸有关的化学方程式： NaOH(也可为KOH)+HCl==NaCl+H2O 现象：不明显 HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3 现象：有白色沉淀生成，这个反应用于检验氯离子 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑现象：百色固体溶解，生成能使纯净石灰水变浑浊的气体 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑现象：生成能使纯净石灰水变浑浊的气体 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ 现象：生成能使纯净石灰水变浑浊的气体 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 现象：红色固体逐渐溶解，形成黄色的溶液 Fe(OH)3+3HCl==FeCl3+3H2O 现象：红棕色絮状沉淀溶解，形成了黄色的溶液 Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O 现象：蓝色沉淀溶解，形成黄绿色的溶液 CuO+2HCl==CuCl2+H2O 现象：黑色固体溶解，生成黄绿色的溶液 Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 现象：同上 Mg+2HCl==MgCl2+H2↑现象：同上 Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ 现象：溶液变成浅绿色，同时放出气体 2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑ 现象：有气体生成 以上四个反应，盐酸、硫酸都相似，后面两类就不赘述了，读者只需写出配平即可；硝酸一般具有氧化性，所以产物一般不为H2 ————————————————分割线————————————————— 跟硫酸有关的化学方程式： 2NaOH(或KOH)+H2SO4==Na2SO4+2H2O 现象：不明显 Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O 现象：红色固体溶解，生成黄色溶液 CuO+H2SO4==CuSO4+H2O 现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液 Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O 现象：蓝色沉淀溶解，生成蓝色溶液 H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl 现象：生成不溶于强酸的白色沉淀，用于检验硫酸根离子 CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑ Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑ 2NaHCO3+H2SO4==Na2SO4+2H2O+2CO2↑现象：这三个反应现象同与盐酸反应现象一致 ————————————————分割线————————————————— 跟硝酸有关的化学方程式： Fe2O3+6HNO3==2Fe(NO3)3+3H2O 现象：红色固体溶解，生成黄色溶液 CuO+2HNO3==Cu(NO3)2 +H2O 现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液 Cu(OH)2+2HNO3==Cu(NO3)2+2H2O 现象：蓝色沉淀溶解，生成蓝色溶液 NaOH(或KOH)+HNO3==NaNO3+H2O 现象：不明显 Mg(OH)2+2HNO3==Mg(NO3)2+2H2O 现象：白色沉淀溶解 CaCO3+2HNO3==Ca(NO3)2+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HNO3==2NaNO3+H2O+CO2↑ NaHCO3+HNO3==NaNO3+H2O+CO2↑ 现象：以上三个反应现象同与盐酸反应现象一致 ———————————————分割又见分割—————————————————— 跟碱有关的化学方程式： NaOH+HCl(或HNO3、H2SO4)==NaCl+H2O 现象：酸碱中和反应，现象不明显 CaO+H2O==Ca(OH)2 现象：放出大量的热 NaOH(KOH)＋FeCl3(Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3)==Fe(OH)3↓+NaCl 现象：生成红棕色絮状沉淀，括号里面的反应过程相似，产物相对应就行了 2NaOH(KOH)+FeCl2(Fe(NO3)2、FeSO4)==Fe(OH)2↓+2NaCl 现象：生成白色絮状沉淀，括号 里面的反映过程相似，产物相对应就行了 2NaOH(KOH)+CuCl2(Cu(NO3)2、CuSO4)==Cu(OH)2↓+2NaCl 现象：生成蓝色絮状沉淀，括号里面的反应过程相似，产物相对应就行了 NH4Cl(NH4NO3、(NH4)2SO4)+NaOH(KOH)==NH3↑+H2O+NaCl 现象：有可以使石蕊试纸变蓝的气体生成 MgCl2(Mg(NO3)2、MgSO4)+NaOH(KOH)==Mg(OH)2↓+NaCl 现象：生成白色沉淀，括号里面的反应过程相似，产物相对应就行了 NaHCO3+NaOH==Na2CO3+H2O 现象：不明显 此反应的Na换成K是一样的 Ca(HCO3)2+2NaOH==CaCO3↓+Na2CO3+2H2O 现象：生成白色沉淀，此反应把Na换成K是一样的 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 现象：无明显现象 此反应的Na换成K是一样的 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 现象：产生白色沉淀，此反应用于检验二氧化碳 NaHSO4+NaOH==Na2SO4+H2O 现象：无明显现象 2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O 现象：无明显现象 跟钡盐有关的化学方程式： BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl 现象：有白色的不溶于强酸的沉淀生成 BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl 现象：有白色沉淀生成但可溶于盐酸和硝酸，其实也溶于硫酸，但生成硫酸钡沉淀，不容易看出来 跟钙盐有关的化学方程式： CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl 现象：生成白色沉淀 CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2 现象：固体逐渐溶解 Ca(HCO3)2+Ca(OH)2==2CaCO3↓+2H2O 现象：生成白色沉淀 ————————————————偶还是分割线————————————————— 跟几种金属及其盐有关的化学方程式： 铜： CuSO4u20225H2O△====CuSO4+5H2O↑ 现象：固体由蓝色变为白色 高温 CuO+CO====Cu+CO2 现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成 △ H2+CuO====Cu+H2O 现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时有水珠生成 Cu+2AgNO3==Cu (NO3)2+2Ag 现象：铜表面慢慢生成了银白色金属 CuCl2+2NaOH==Cu (OH) 2↓+2NaCl 现象：生成了蓝色絮状沉淀 CuO+H2SO4==CuSO4+H2O 现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液 Cu (OH) 2+H2SO4==CuSO4+2H2O 现象：蓝色沉淀溶解，生成蓝色溶液 Fe(Zn)+CuSO4==FeSO4+Cu 现象：有红色金属生成 Cu2(OH)2CO3△====2CuO+H2O+CO2↑ 现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成 铁： Fe+2HCl==FeCl2+H2 现象：铁粉慢慢减少，同时有气体生成，溶液呈浅绿色 FeCl2+2NaOH==Fe(OH)2↓+NaCl 现象：有白色絮状沉淀生成 4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3 现象：氢氧化铁在空气中放置一段时间后，会变成红棕色 Fe (OH) 3+3HCl==FeCl3+3H2O 现象：红棕色絮状沉淀溶解，溶液呈黄色 Fe (OH) 2+2HCl==FeCl2+2H2O 现象：白色絮状沉淀溶解，溶液呈浅绿色 Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 现象：铁溶解生成红色金属 Fe+AgNO3==Fe(NO3)2+Ag 现象：铁溶解生成银白色的金属 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 现象：红色固体溶解，生成黄色的溶液 现象：铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体 Zn+FeCl2==ZnCl2+Fe 现象：锌粉慢慢溶解，生成铁 银： AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3 现象：有白色沉淀生成，且不溶于强酸 AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3 现象：有白色沉淀生成，且不溶于强酸 Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag 现象：红色的铜逐渐溶解，同时有银白色的金属生成 2AgNO3+Na2SO4==Ag2SO4↓+2NaNO3 现象：有白色沉淀生成 补充化学方程式： 3Ag+4HNO3(稀)==3AgNO3+NO↑+2H2O 现象：银逐渐溶解，生成气体遇空气变棕色 Ag+2HNO3(浓)==AgNO3+NO2↑+H2O 现象：银逐渐溶解，生成棕色气体 Cu+2H2SO4(浓)==CuSO4+SO2↑+2H2O 现象：铜逐渐溶解，生成有刺激性气味的气体 2FeCl3+Fe==3FeCl2 现象：铁粉逐渐溶解，溶液由黄色变成浅绿色 2Na2O2(过氧化钠)+2H2O=4NaOH+O2 现象：有能使带火星的木条复燃的气体生成化学方程式汇总一． 物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应：1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O43. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热2CuO4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O35. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O6. 红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O57. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO28. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO29. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO（2）化合物与氧气的反应：10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO211.甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O二．几个分解反应：13.水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑14.加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2↑15.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑16.加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑17.碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑18.高温煅烧石灰石：CaCO3 高温 CaO + CO2↑三．几个氧化还原反应：19.氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O20.木炭还原氧化铜：C+ 2CuO高温 2Cu + CO2↑21.焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑22.焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑23.一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热Cu + CO224.一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO225.一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系（1）金属单质 +酸 -------- 盐+氢气（置换反应）26.锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑27.铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑28.镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑29.铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑30.锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑31.铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑32.镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑33.铝和稀盐酸2Al + 6HCl== 2AlCl3 + 3H2↑（2）金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种金属 + 另一种盐34.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu35.锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu36.铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg（3）碱性氧化物 +酸 -------- 盐 +水37.氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O38.氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O39.氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O40.氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O41.氧化镁和稀硫酸反应：MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O42.氧化钙和稀盐酸反应：CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O（4）酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水43．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O44．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O45．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O46．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O47. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O（5）酸 + 碱 -------- 盐 + 水48．盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH ==== NaCl +H2O49. 盐酸和氢氧化钾反应：HCl + KOH ==== KCl +H2O50．盐酸和氢氧化铜反应：2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O 51. 盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O52. 盐酸和氢氧化铁反应：3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O54.硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O55.硫酸和氢氧化钾反应：H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O56.硫酸和氢氧化铜反应：H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O57. 硫酸和氢氧化铁反应：3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O58. 硝酸和烧碱反应：HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O（6）酸 + 盐 -------- 另一种酸 +另一种盐59．大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑60．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑61．碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑62．盐酸和硝酸银溶液反应：HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3 63.硫酸和碳酸钠反应：Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑64.硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl（7）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐65．氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO466．氢氧化钠与氯化铁：3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl67．氢氧化钠与氯化镁：2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl68. 氢氧化钠与氯化铜：2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl69. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH（8）盐 + 盐 ----- 两种新盐70．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO371．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl 五．其它反应：72．二氧化碳溶解于水：CO2 + H2O === H2CO373．生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)274．氧化钠溶于水：Na2O + H2O ==== 2NaOH75．三氧化硫溶于水：SO3 + H2O ==== H2SO476．硫酸铜晶体受热分解：CuSO4u20225H2O 加热CuSO4 + 5H2O77．无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4u20225H2希望对你有帮助

1、人类一方面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。赏析：“为生活而劳动”，“为劳动而生活”，作者将相同的词巧妙地调换一下位置，却能准确生动地指出了两者之间的关系，强调了生活与劳动的相互作用，语言灵活有趣。2、事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。赏析：“有高下”和“没有高下”形成了对比，由表入里，说理浅显而深刻。

I am a middle school student. Though I"m busy with my lessons, my spare time is still colorful. After school I usually play sports. I like basketball and football very much. Sports help me to keep healthy and study better. I often do some reading in the evening. I think books are our best friends. They give us much knowledge that we can"t learn at school. So reading books is the best way of spending my spare time. Sometimes I watch TV or surf the Internet. I find it"s a good way to relax myself. At the same time it can also help me open up my eyes to the outside world. At the weekends I often help my parents with the housework. I clean the house, wash clothes and learn to cook. During the summer or winter vacation, I have enough time to do things like volunteering. I help those people who are in need. It"s a good experience for me. I enjoy myself in my spare time. 我是一名中学生。尽管学业繁忙，但是我的业余生活仍然丰富多彩。 放学后我常常参加体育活动。我非常喜欢打篮球和踢足球。体育运动令我身体健康、学习也更加优秀。到了晚上，我常常会读点书。我认为书籍是我们的朋友，它教给了我们许多在学校里学不到的知识，所以读书大大充实了我的业余时间。 偶尔我也会看看电视、上上网，这倒是放松自己不错的方式，与此同时，还能开阔自己的视野。周末的时候，我经常帮父母做做家务：打扫房子、洗衣物、学做饭。在寒暑假，我有足够的时间，可以做的事情有很多，比如做一名志愿者，去帮助那些需要帮助的人们。这对我来说是一份宝贵的经验。总之，我乐享我的业余生活。

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自身专业好，要了解学情，考情

铜正一价 质量比为4:1Cu2(OH)2CO3==CuO+H2O+CO2

动变阻器的作用可有三个:第一，保护电路，防止电流过大;第二，改变电路中电流，在实验时多测几组数值求平均值，为减小误差;第三，维持某段电路两端电压不变，如在得出欧姆定律的实验中。

滑动变阻器的作用是保护电路,在不同的实验中,又有其他作用.如“研究电阻一定,电流与电压的关系”调节定值电阻两端的电压,多次实验,得到普遍规律在“研究电流与电阻的关系”控制电阻两端电压相同.在“测量电阻”中,调节用电器两端的电压,多次实验,求平均减小实验误差在“测量小灯泡电功率”调节小灯泡两端电压,使之分别小于、等于、略大于额定电压,观察在不同电压下小灯泡的发光情况.

保护电路，防止电流过大改变电路中电流，在实验时多测几组数值求平均值，为减小误差维持某段电路两端电压不变，如在得出欧姆定律的实验中

过路的

D项，铁粉可被磁铁吸引，氧化铜不会，铁粉与稀硫酸反应产生气体，氧化铜不会C项，酚酞鉴定均显红色B项，硫酸银微溶于水，浓度大时会有沉淀，颜色反应极难辨别。一般钠盐里都含钾A项，均不溶于水

解：过B作BH⊥AD于H．∵AC=10，∴AB=10∵∠C=45°，∠BAC=90°，∴∠ABC=45°．∵BC∥DA，∴∠BAH=∠ABC=45°在Rt△ABH中，BH=AH=5倍根号2∵∠D=90°，∠E=30°∴∠EFD=60°．在Rt△BFH中，BF=3分之10倍根号6

男还是女？

启浦发生器 向上排空气法

上网查不就可以

1.seem 后面的形容词其实是 ill。terribly是 非常 的意思，是副词 来形容ill这个形容词。2,keep sth. doing 是没错，但是这个动作必须是延续性动词，而此处的open 是非延续性的动词。keep sth .adj也是常见的形式，keep one‘s eyes open（形容词） 就是这种用法3A打错了。。应该是not 。A not a bit 是 一点也不 B not at all 一点也不 D not nearly 远不是Cnot a little 非常 要记住这个词组 经常考的。。注意和A区分。4 考点就在此。。sell good 是指某种商品卖的好，畅销this kind of clothes sells good.其中good为表语，sell good 为系表结构，物品作主语5除非你能更小心点，不然你就会出事故。6 此处考察宾语从句中多个宾语时，第一个宾语后面并列的宾语都要加 that 。要记住 高中也很常见7 this Sat.afternoon 是时间状语，不必加on 如果是说 On Saturday afternoon也可，因为this 和 on都是介词。不可重复8 any 表示 任一，随意一个，，随便哪一天都可以赢。。。each 是每一个，，也就是每一天都要赢9 这里的some有点迷惑作用，他除了一些，还有某些的意思，而第一个鱼 是泛指，不必用复数，第二个空已经具体说明要抓很多了，鱼是可数名词，用many表示。以后有问题可以尽管问我~~可以留下你联系方式哦。

用稀硫酸和锌粒反应Zn+H2SO4=ZnSO4（硫酸锌）+H2(有气体符号)可以用稀盐酸代替稀硫酸铁、镁、铝代替锌Fe+H2SO4=FeSO4(硫酸亚铁)+H2Mg+H2SO4=MgSO4（硫酸镁）+H22Al+3H2SO4=2Al(SO4)3（硫酸铝）+3H2Zn+2HCl=ZnCl（氯化锌）+H2Fe+2HCl=FeCl2（氯化亚铁）+H2Mg+2HCl=MgCl2（氯化镁）+H22Al+6HCl=2AlCl3（氯化铝）+3H2一般用排水法收集（纯度高）氢气难溶于水用燃着木条检验若听到轻微的爆鸣声，发出淡蓝色火焰，则纯度高氢气没有验满

拜托了~我的理想是做一名运动员!!!… 出现理想的原因是什么，怎样去实现它 htrftyrtrtdgft 我是无奈下发的。我是一个叫冰枫的男孩，前几

砖红色.

因式分解3a3b2c－6a2b2c2＋9ab2c3＝3ab^2 c(a^2-2ac+3c^2) 因式分解xy＋6－2x－3y＝(x-3)(y-2)因式分解x2(x－y)＋y2(y－x)＝(x+y)(x-y)^2 因式分解2x2－(a－2b)x－ab＝(2x-a)(x+b)因式分解a4－9a2b2＝a^2(a+3b)(a-3b)若已知x3＋3x2－4含有x－1的因式，试分解x3＋3x2－4＝(x-1)(x+2)^2 因式分解ab(x2－y2)＋xy(a2－b2)＝(ay+bx)(ax-by) 因式分解(x＋y)(a－b－c)＋(x－y)(b＋c－a)＝2y(a-b-c) 因式分解a2－a－b2－b＝(a+b)(a-b-1) 因式分解(3a－b)2－4(3a－b)(a＋3b)＋4(a＋3b)2＝[3a-b-2(a+3b)]^2=(a-7b)^2 因式分解(a＋3)2－6(a＋3)＝(a+3)(a-3) 因式分解(x＋1)2(x＋2)－(x＋1)(x＋2)2＝-(x+1)(x+2) abc＋ab－4a＝a(bc+b-4) 16x2－81＝(4x+9)(4x-9) 9x2－30x＋25＝(3x-5)^2 x2－7x－30＝(x-10)(x+3)因式分解x2－25＝(x+5)(x-5) 因式分解x2－20x＋100＝(x-10)^2 因式分解x2＋4x＋3＝(x+1)(x+3) 因式分解4x2－12x＋5＝(2x-1)(2x-5) 3ax2－6ax＝3ax(x-2)x(x＋2)－x＝x(x+1) x2－4x－ax＋4a＝(x-4)(x-a) 25x2－49＝(5x-9)(5x+9) 36x2－60x＋25＝(6x-5)^2 4x2＋12x＋9＝(2x+3)^2 x2－9x＋18＝(x-3)(x-6) 2x2－5x－3＝(x-3)(2x+1) 12x2－50x＋8＝2(6x-1)(x-4) 因式分解(x＋2)(x－3)＋(x＋2)(x＋4)＝(x+2)(2x-1) 因式分解2ax2－3x＋2ax－3＝ (x+1)(2ax-3) 因式分解9x2－66x＋121＝(3x-11)^2 因式分解8－2x2＝2(2+x)(2-x) 因式分解x2－x＋14 ＝整数内无法分解 因式分解9x2－30x＋25＝(3x-5)^2 因式分解－20x2＋9x＋20＝(-4x+5)(5x+4) 因式分解12x2－29x＋15＝(4x-3)(3x-5) 因式分解36x2＋39x＋9＝3(3x+1)(4x+3)因式分解21x2－31x－22＝(21x+11)(x-2) 因式分解9x4－35x2－4＝(9x^2+1)(x+2)(x-2) 因式分解(2x＋1)(x＋1)＋(2x＋1)(x－3)＝2(x-1)(2x+1) 因式分解2ax2－3x＋2ax－3＝(x+1)(2ax-3)因式分解x(y＋2)－x－y－1＝(x-1)(y+1) 因式分解(x2－3x)＋(x－3)2＝(x-3)(2x-3) 因式分解9x2－66x＋121＝(3x-11)^2 因式分解8－2x2＝2(2-x)(2+x) 因式分解x4－1＝(x-1)(x+1)(x^2+1) 因式分解x2＋4x－xy－2y＋4＝(x+2)(x-y+2)因式分解4x2－12x＋5＝(2x-1)(2x-5) 因式分解21x2－31x－22＝(21x+11)(x-2) 因式分解4x2＋4xy＋y2－4x－2y－3＝(2x+y-3)(2x+y+1)因式分解9x5－35x3－4x＝x(9x^2+1)(x+2)(x-2) 3x2－6x＝3x(x-2) 49x2－25＝(7x+5)(7x-5) 6x2－13x＋5＝(2x-1)(3x-5) x2＋2－3x＝(x-1)(x-2) 12x2－23x－24＝(3x-8)(4x+3) (x＋6)(x－6)－(x－6)＝(x-6)(x+5) 3(x＋2)(x－5)－(x＋2)(x－3)＝2(x-6)(x+2) 9x2＋42x＋49＝(3x+7)^2 。 x^2-x-2=(x-2)(x+1) x^2-x-6=(x-3)(x+2) 2x^2-x-3=(2x-3)(x+1) 5x^2-2x-7=(5x-7)(x+1) 20x^2+9x-20=(5x-4)(4x+5)