汉邦问答 / 问答 / 问答详情

2016管理类联考数学第25题。 已知f(x)=x*x+ax+b,则0≤f(x)≤1 (1)f(x)

2023-07-06 07:59:06
TAG: 数学
水元素sl

通过函数(开口朝上)在区间内有两个零点立即锁定如下条件: 判别式≥0,对称轴落在区间内,且两个区域端点处值≥0 (等号有没有取决于区间端点是否包含)

f(0)=b≥0,f(1)=1+a+b≥0判别式=a^2-4b≥0--》b≤a^2/4,0≤-a/2≤1--》-2≤a≤0---〉-1≤a/2≤0等价于0≤1+a/2≤1f

(1)=1+a+b≤1+a+a^2/4=(1+a/2)^2≤1所以充分。

(2)同理b≤a^2/4,f(1)=1+a+b≤1+a+a^2/4=(1+a/2)^2此时-1≤1+a/2≤0所以0≤f(1)≤1。

积分轮换对称性特点及规律:

(1) 对于曲面积分,积分曲面为u(x,y,z)=0,如果将函数u(x,y,z)=0中的x,y,z换成y,z,x后,u(y,z,x)仍等于0,即u(y,z,x)=0, 也就是积分曲面的方程没有变,那么在这个曲面上的积分 ∫∫f(x,y,z)dS=∫∫f(y,z,x)dS。

如果将函数u(x,y,z)=0中的x,y,z换成y,x,z后,u(y,x,z)=0,那么在这个曲面上的积分 ∫∫f(x,y,z)dS=∫∫f(y,x,z)dS;如果将函数u(x,y,z)=0中的x,y,z换成z,x,y后,u(z,x,y)=0,那么在这个曲面上的积分 ∫∫f(x,y,z)dS=∫∫f(z,x,y)dS ,同样可以进行多种其它的变换。

(2) 对于第二类曲面积分只是将dxdy也同时变换即可 ,比如:如果将函数u(x,y,z)=0中的x,y,z换成y,z,x后,u(y,z,x)=0,那么在这个曲面上的积 分 ∫∫f(x,y,z)dxdy=∫∫f(y,z,x)dydz,∫∫f(x,y,z)dydz=∫∫f(y,z,x)dzdx, ∫∫f(x,y,z)dzdx=∫∫f(y,z,x)dxdy。

可桃可挑

通过函数(开口朝上)在区间内有两个零点立即锁定如下条件: 判别式≥0,对称轴落在区间内,且两个区域端点处值≥0 (等号有没有取决于区间端点是否包含)

(1) f(0)=b≥0, f(1)=1+a+b≥0 判别式=a^2-4b ≥0 --》 b≤a^2/4,0≤-a/2≤1 --》-2≤a≤0 ---> -1≤ a/2≤0 等价于 0≤ 1+a/2≤1

f(1)=1+a+b ≤1+a + a^2/4=(1+a/2)^2 ≤1 所以充分

(2)同理 b≤a^2/4 , f(1)=1+a+b ≤1+a + a^2/4=(1+a/2)^2 此时 -1≤ 1+a/2≤0 所以 0 ≤ f(1)≤1

扩展资料:

(1)当△>0时,方程有两个不相等的实数根

(2)当△=0时,方程有两个相等的实数根

(3)当△<0时,方程没有实数根,方程有两个共轭虚根

(1)和(2)合起来:当△≥0时,方程有实数根

参考资料来源:百度百科-判别式

西柚不是西游

通过函数(开口朝上)在区间内有两个零点立即锁定如下条件: 判别式≥0,对称轴落在区间内,且两个区域端点处值≥0 (等号有没有取决于区间端点是否包含)

1) f(0)=b≥0, f(1)=1+a+b≥0 判别式=a^2-4b ≥0 --》 b≤a^2/4,0≤-a/2≤1 --》-2≤a≤0 ---> -1≤ a/2≤0 等价于 0≤ 1+a/2≤1

f(1)=1+a+b ≤1+a + a^2/4=(1+a/2)^2 ≤1 所以充分

2)同理 b≤a^2/4 , f(1)=1+a+b ≤1+a + a^2/4=(1+a/2)^2 此时 -1≤ 1+a/2≤0 所以 0 ≤ f(1)≤1

无尘剑

已知f(x)=

(纠正一下,图的最高点应该是y=4处,你自己画图的时候改下吧)由图可知,函数f(x)的单调增区间是(-2,0)和(1,3)(3)f(-2)=4-8+3=-1f(6)=-36+36-5=-5所以f(x)的最小值为f(6)=-5f(0)=3f(3)=-9+18-5=4所以f(x)的最大值为f(3)=4
2023-07-05 04:30:141

已知f(x)?

2023-07-05 04:31:161

已知f(x)是定域义在R上的奇函数,且f(x+2)=-f(x),x属于【0,1】时f(x)=X05则f(11/

f(x)=X05,这是什么?如果忽略它,解答如下:由于f(x+2)=-f(x),那么设x=x-2,则f(x)=-f(x-2);所以f(11/2)=-f(7/2)=f(3/2)=-f(-1/2);又f(x)是定域义在R上的奇函数,则f(x)=-f(-x),所以f(1/2)=-f(-1/2),因此f(11/2)=-f(-1/2)=f(1/2)。x属于【0,1】时f(x)=X05,可求出f(11/2)=f(1/2)等于一个值,即求出来了。
2023-07-05 04:32:121

已知函数f(x)的导函数为…其中e为自然对数的底数k为实数且f(x)在R上不是单调函数,求k的取值范围。

f(x) 不是单调函数,说明 f "(x) 的值有正有负,这就要求 e^x+k^2/e^x 的最小值小于 1/k ,由于 e^x+k^2/e^x>=2|k| (均值不等式),所以 2|k|<1/k ,显然 k>0 ,因此 2k<1/k ,2k^2<1 ,k^2<1/2 ,解得 0<k<√2/2 。选 C 。
2023-07-05 04:32:272

已知函数f(x)的定义域是(0,+∞),且满足f(xy)=f(x)+f(y),f(1/2)=1,如果对于0

顶那个用手机打的。。用了不少时间吧。。
2023-07-05 04:32:343

已知函数f(x)的导函数为f`(x),且满足f(x)=2xf`(1)+ln(x),则f(x)在点M(1,f(1))处的切线方程为

2023-07-05 04:33:322

已知函数f(x)的的导函数为f(x),满足xfˊ(x)+2f(x)=lnx/x,且满足f(e)=1/2e,则函数的单调性情况.

xf"(x)+2f(x)=lnx/x, 则x≠0, 即可表为 y"+2y/x=lnx/x^2, 是一阶线性微分方程,则y = f(x) = e^(-∫2dx/x)[∫(lnx/x^2)e^(∫2dx/x)dx+C] = (1/x^2)(∫lnx+C)= (1/x^2)((xlnx-x+C),f(e)= 1/(2e), 得 C=e/2,则 f(x)=(xlnx-x+e/2)/x^2.f"(x)=(2x-xlnx-e)/x^3, 观察得驻点 x=e.f""(x)=(2xlnx-5x+3e)/x^4, f""(e)=0, 故 x=e不是极值点。又 f"(1)=2-e<0, f"(e^2)=-1/e^5, lim<x→0+> f"(x)=+ ∞, lim<x→+ ∞> f"(x)=0, 故函数在定义域上单调减少。
2023-07-05 04:33:491

已知分段函数f(x)求f(f(x))

当x不为0时,导数就是上面那个分式的导数:即f"(x)=[x*2x/(1+x^2)-ln(1+x^2)]/x^2=2/(1+x^2)-ln(1+x^2)/x^2当x=0时,求(f(x)-f(0))/(x-0)=f(x)/x在x=0处的极限,也即ln(1+x^2)/x^2使用罗比塔法则,分子分母同时求导,得到2x/(1+x^2)/2x=1/(1+x^2)极限是1,即f"(x)在x=0时导数是1
2023-07-05 04:34:041

已知f(x),怎么求f(x2)

解:令t=x^2x=根号t代入f(x)得到关于t的函数,再把所有的t换成x注意定义域,例如:f(x)定义域是(a,b)即a<根号t<ba^2<t<b^2也就是说f(x^2)的定义域是(a^2,b^2)
2023-07-05 04:34:211

已知f(x)?

哪里没有看懂?
2023-07-05 04:34:542

已知函数f(x)=x^2+ax+b,g(x)=e^x (cx+d)若曲线y=f(x)和曲线y=g(x

忘光了!哎!
2023-07-05 04:35:081

已知,f(x分之一)等于一减x的平方分之x求f(x)

把x换成x分之1啊
2023-07-05 04:35:211

已知f(x),求解析式

f(x)=2x+7
2023-07-05 04:35:294

已知 ,求 f(x) .

解析: 解法一:∵.∴. 解法二:令t=x+1,则x=t-1, ∵,∴. 解法三:∵ ∴. 提示: 函数记号y=f(x)就是表示自变量x在对应法则f的作用下得到y.求函数解析式的主要方法有配方法、变量替换法,待定系数法等.
2023-07-05 04:35:371

已知F(x)=∫(上限x下限0)(x-2t)f(t)dt,证明若f(x)单调不增,则F(x)单调不减.

用中值定理。F(x)=x∫(0,x)f(t)dt-2∫(0,x)tf(t)dt求导:F"(x)= ∫(0,x)f(t)dt十xf(x)-2xf(x)= ∫(0,x)f(t)dt-xf(x)根据积分中值定理,存在ξ∈(0,x),x>0或者(x,0),x<0,∫(0,x)f(t)dt=xf(ξ)代入F"(x)=x[f(ξ)-f(x)]x>0,ξ<x,f(x)不增,f(ξ)≥f(x), F"(x)≥0,不减。x<0,x<ξ,f(x)≥f(ξ),f(ξ)-f(x)≤0,F"(x)=x[ f(ξ)-f(x) ]≥0,F(x)不减。得证。
2023-07-05 04:36:072

fu2032uff08Xuff09=3XxXfu2032u2032uff08Xuff09=6Xfu2032u2032uff081uff09=6
2023-07-05 04:37:022

已知f(x)满足关系式f(x)+2f(1/x)=3x,求f(x)

f(x)+2f(1/x)=3x,求f(x)将1/x代入,得到f(1/x)+2f(x)=3/x和原式f(x)+2f(1/x)=3x联立就是把f(x)和f(1/x)当成两个未知数,利用配方法消去f(1/x)得到6/x-3x=3f(x)所以f(x)=2/x-x
2023-07-05 04:37:091

以已知函数 f(x)等于——

做这类题目,首先你可以用t替换要你求的函数f(x1),就是令t=x1,则就是要求f(t)的值,在根据你告诉的函数可以知道f(t)=2*t-1;然后用x1替换t就可以求出结果!!!你这个函数就相当于复合函数,在例如已知f(x+1)=x2+3x+4,求f(x)解法一:令t=x+1,则x=t-1有:f(t)=(t-1)2+3(t-1)+4=t2+t+2即:f(x)=x2+x+2解法二:f(x+1)=(x+1)2+x+3=(x+1)2+(x+1)+2∴f(x)=x2+x+2就这样简单。
2023-07-05 04:37:281

已知f(x)=

f(x)=(ax+2)/(x+2)=(a(x+2)-2a+1)/(x+2)=a+(1-2a)/(x+2)1/x在零到正无穷内单调递减,据此1-2a>0所以a<0.5
2023-07-05 04:37:351

2023-07-05 04:38:011

已知f(x)是一次函数,满足f[f(x)]=x+2,求f(x)

由f(x)是一次函数,可以设f(x)=k*x+b又由f[f(x)]=x+2可得f[f(x)]=k*(k*x+b)+b=k*k*x+k*b+b=x+2故有k*k*x=xk*b+b=2解得:k=1,b=1所以:f(x)=x+1
2023-07-05 04:38:121

已知f(x)有原函数,求f(x)x的定积分

用分部积分∫xf(x)dx=∫xd∫f(x)dx=x∫f(x)dx-∫[∫f(x)dx]dx
2023-07-05 04:38:381

怎么求不定积分中被积函数的原函数 F‘(x)=f(x),已知f(x),怎么求F(x)

就是对f(x)进行积分啊.如果是初等函数直接查初等函数求导公式.F(x)就是那个原函数.(就是对F(X)求导就是f(x),那么有了小f(x)查表就可以知道对应的F(x)的形式,但是要在F(X)后加常数或其它一些格式.具体几句话说不清楚,是高中的数学知识,或者大学的微积分).
2023-07-05 04:38:531

已知连续型随机变量X的概率密度为f(x)=1/√πe∧-x∧2+2x-1,则X的数学期望为

正态分布,u=1
2023-07-05 04:39:081

不定积分的数学题 总是把积分和微分,倒数闹混. 请问已知f(x)的一个原函数,怎么求f(x)?

不要晕,不要混 慢慢想总能得到答案 微分就相当于求导: 比如:求:f(x)=x^2的微分 y=x^2 dy=2xdx 而积分就是说求一个函数的导数等于你已知的函数, 就是微分的逆运算. 比如:你说的求f(x)的一个原函数 这里假设f(x)=2x 那你想什么函数的微分等于2x呢? 这里就是求积分的过程了: 积分:2xdx =x^2+C (C是常数) 所以其中一个原函数可以是: x^2(此时C=0)
2023-07-05 04:39:421

已知f(x)是定义在R上的函数,对任意x都有f(x+4)=f(x)+2f(x)

模仿这题做做已知函数f(x)是定义在r上的偶函数,对任意的x属于r都有f(x+4)=f(x)+f(2)成立,若f(1)=2,则f(2007)是?f(x+4)=f(x)+f(2)令x=-2f(-2+4)=f(-2)+f(2)f(2)=f(-2)+f(2)f(-2)=0f(x)是偶函数,所以f(2)=f(-2)因此f(x+4)=f(x)+f(2)=f(x)即f(x)是以4为周期的函数f(x)=f(x+4k)其中k为整数2007=4*502-1所以f(2007)=f(-1)=f(1)=2
2023-07-05 04:40:071

已知f(x),求关于f(x)的定积分

根据已知条件,可如图改写并利用分部积分法求出答案是(1/e)-1。
2023-07-05 04:40:141

14.已知函数 f(x)= x^2+a,x0, log4x,x>0, -|||-(1)若 f[f(?

根据给出的函数 f(x) = x^2 + a,我们需要求解 f[f(?)。首先,我们将 f(x) 的表达式代入 f[f(?) 中,得到:f[f(?)] = f(f(?)) = (f(?)^2) + a接下来,我们需要找到 f(?) 的表达式。根据给定的条件:1. 当 x = x0 时,f(x) = x0^2 + a。2. 当 x = log4x 时,f(x) = (log4x)^2 + a。因此,我们可以将 f(?) 分别代入上述两个条件中,得到:1. f(?) = x0^2 + a2. f(?) = (log4?)^2 + a这里的 "?" 表示一个未知的变量,我们无法确定其具体值。所以,最后的结果为:f[f(?)] = (f(?)^2) + a = ((x0^2 + a)^2) + a 和 ((log4?)^2 + a)^2 + a
2023-07-05 04:40:271

已知f(x)的概率密度函数,求f(ax)的概率密度函数怎么求

Y=g(x)=aXf(y) = f(x)/|g"(x)| = f(y/a)/|a|
2023-07-05 04:40:371

2023-07-05 04:40:452

已知f(x),求f(f(f(x)))

因无论f(x)=1或0,都有 f(x)≤1所以 f(f(x))=1f(f(f(x)))=1
2023-07-05 04:41:063

f[f(x)]=f(x^2)=x^4
2023-07-05 04:41:321

已知 f(x)是定义在R上的偶函数,并且满足f(x+2)=-1/f(x),当2≤x≤3时, f(x)=x,求f(2013)

周期是4 ,那2013除以4=503余1也就是求f(2013)=f(1)
2023-07-05 04:41:424

已知函数f(x)由下表给出,则f(f(3))等于( )求解

f(3)=4,所以f(f(3))=f(4)=1
2023-07-05 04:41:514

已知函数f(x)= x^2-3x+5的定义域是R,若f(x)= x^2-3x+5的最小正周期为t=2

(1)X=0.4343循环100X=43.43(循环)100X-X=43X=43/99(2)X=0.677循环100X=67.7(循环)10X=6.7(循环)100X-10X=61X=61/90(3)X=0.634545循环10000X=6345.45(循环)100X=63.45(循环)10000X-100X=6345-63=6282x=6282/9900=1047/1650
2023-07-05 04:42:101

已知函数f(x)=ax-b(α﹥0),f(f(x))=4x-3,则f(2)=?

2023-07-05 04:42:422

已知函数f(x)是定义在实数集R上的偶函数,且对任意实数x都有f(x+1)=2f(x)+1,则f(2012)的值是

令x=0f(1)=2f(0)+1令x= - 1f(0)=2f(-1)+1f(0)=2f(1)+1=4f(0)+3f(0)=-1f(1)= -1f(x+1)+1=2[f(x)+1]令g(x)=f(x)+1g(x+1)=2g(x)g(2)=2g(1)g(3)=2^2g(1)g(4)=2^3g(1).......................g(2012)=2^(2011)g(1)f(2012)+1=2^(2012)*[f(1)+1]=0f(2012)=-1
2023-07-05 04:43:063

已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),且f(x)=2f(1/x)√x-1,求f(x)

令x=1/x,则f(1/x)=2f(x)√1/x-1,那么f(x),f(1/x)就是二元一次方程组的解,将此式与上式联立解出f(x)=2√x+1/3
2023-07-05 04:43:181

已知f(x)是定义在R上的不恒为零的函数,求任意实数x,y都有f(xy)=yf(x)+xf(y),

f(1)=0;f(-1)=0;奇函数。令x=y=1,代入f(xy)=yf(x)+xf(y),得f(1)=0;令x=y=-1,代入f(xy)=yf(x)+xf(y),得f(-1)=0。令y=-1,代入f(xy)=yf(x)+xf(y),得f(-x)=-f(x)+xf(-1)=-f(x),故为奇函数。
2023-07-05 04:43:251

已知函数f(x)的导数f′(x)满足0

解答:解:(I)设f(x)=x有不同于α的实数根β,即f(β)=β,不妨设β>α,于是在α与β间必存在c,α<c<β,使得β-α=f(β)-f(α)=(β-α)f′(c)∴f′(c)=1,这与已知矛盾,∴方程f(x)=x存在唯一实数根α.(II)令g(x)=x-f(x)∴g′(x)=1-f′(x)>0∴g(x)在定义域上为增函数又g(α)=α-f(α)=0∴当x>α时,g(x)>g(α)=0∴当x>α时,f(x)<x、(III)不妨设x1<x2,∵0<f′(x)<1∴f(x)在定义域上为增函数由(2)知x-f(x) 在定义域上为增函数、∴x1-f(x1)<x2-f(x2)∴0<f(x2)-f(x1)<x2-x1即|f(x2)-f(x1)|<|x2-x1|∵|x2-x1|≤|x2-α|+|x1-α|<4∴|f(x1)-f(x2)|<4.
2023-07-05 04:44:081

已知f[g(x)]的定义域求f(x)的定义域

已知f(x)的定义域 求f[g(x)]的定义域 令g(x)属于f(x)的定义域,解不等式,得到x的范围。已知f[g(x)]的定义域 求f[h(x)]的定义域先解除当x属于f[g(x)]的定义域时,g(x)的取值范围,比如记做A.再令h(x)属于A,解不等式,得到x的范围
2023-07-05 04:44:217

已知函数f(x)是定义在r上的奇函数,对任意的x属于r都有f(x+2)=f(x-1)

∵对任意的x∈R都有f(x+2)=f(x)+f(1)成立 ∴f(-1+2)=f(-1)+f(1)=0即f(1)=0 ∴f(x+2)=f(x)即函数f(x)是周期为2的函数 ∴f(2011)=f(2×1005+1)=f(1)=0 故选A.
2023-07-05 04:44:421

已知函数f(x)对任意实数x均有f(x)=kf(x+2),其中常数k<0,且f(x)在区间[0,2]的表达式为f(x)=

简单计算一下即可,答案如图所示
2023-07-05 04:44:491

已知f(x)是定义在R上的不恒为零的函数,且对任意x,y,f(x)都满足f(xy)=yf(x)+xf(y).(1)求f

解答:解 (1)因为对定义域内任意x,y,f(x)满足f(xy)=yf(x)+xf(y),所以令x=y=1,得f(1)=0,令x=y=-1,得f(-1)=0;(2)令y=-1,有f(-x)=-f(x)+xf(-1),代入f(-1)=0得f(-x)=-f(x),所以f(x)是(-∞,+∞)上的奇函数.
2023-07-05 04:45:421

已知函数f(x)的定义域是(0,+∞),且满足f(xy)=f(x)+f(y),f(1/2)=1,如果对于0

f(xy)=f(x)+f(y)f(1)=f(1*1)=f(1)+f(1)=2f(1)f(1)=0f(1)=f(2*1/2)=f(2)+f(1/2)=f(2)+f(1/2)=0f(2)=-1f(-x)+f(3-x)=f(x^2-3x)>=-2=2*(-1)=2*f(2)=f(2*2)=f(4)所以x^2-3x<=4(x-4)(x+1)<=0-1<=x<=4又由定义,不等式的解是:-1<=x<0
2023-07-05 04:46:002

已知f(x)。。。。。急啊

既然单调递增那直接看 x^2-x 和 x+3就可以了另两式相等得 x=6;x=-1(舍去)=》f(x^2-x)>f(x+3)在 x∈(6,+∞)上成立
2023-07-05 04:46:131

已知f(x)是定义在R上的奇函数,f(3)=2,对一切实数x,均有f(x+2)=-1/f(x),则f(2005)=

-2 考察周期性,这题估计很老了,05年的题吧
2023-07-05 04:46:202

“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数”的后几句是什么?

读万卷书,行万里路”是中国古人的一种求知模式,亦是古人自我修养的途径。“读万卷书”乃极言多读书,“行万里路”是讲多游历,这是求知必不可少的两个方面。要求知,首先要“读万卷书”,即广博地学习前人的知识,特别是研习圣贤之说。这实质上是通过博览群书获得间接知识,它是一个人闭门苦读的过程。孔子年轻时读书极勤奋,《论语》里讲:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”孟子少时发愤读书,浑然不知昼夜,遂通《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等经。求知以“博览群书”始,实不失为合理之举,因为以个人有限的精力,万万不足以亲身一一发现、经历,且无此必要,明智之举就是通过博览群书把已有的知识、学说纳入胸中。博览群书有三个步骤:由博览致博闻,知各种知识或学说之详,可以“详说之”,这是第一步,接着通过认真阅读、思考,把握众多知识或某学说的要旨、精髓,也就是由“详说之”返回到用简单的语言表达知识、学说的精要与大义,就像孔子熟读《诗经》后一言蔽之为“思无邪”一样,如此又进了一步;在把握了知识的要旨之后,经过考察、比较,可知其好坏,进而“择其善者而从之”。在学习、研究年鉴、评说前人学说的过程中,有心得,有见解,可以发之,可自成一家之言。这就是“读万卷书”的较完整的意义,也是整个求知活动的第一个方面。但古人认为,只读书是不够的,“闻之不见,虽“必谬”,又“闻之不若见之”,因此博览群书之后,必进入求知的第二步,即遍游各地,亲见亲历,这称“游学”。游学很早以来就是个传统。孔子曾周游国;孟子闭门读书多年之后也周游各国,成为当时有名的游士,“后车数十乘,从者数百人”;司马迁十年苦读之后,负起行囊遍游天下,竟依依不思归。“学”的益处大致有:一可亲见亲历,增长见识,谓多见而识之;二是通过游历可以印证从书上得来的“知”;三是通过亲历亲见可以考察事物的变化及其化原因,即孔子讲的“我之游,观其所变”;四是可在游历中将自己的知识和学说施之于“行”。孔子、老子、孟子都有游说列国的经历,他们极力劝说君主用自己的政治伦理学说,以使自己的政治抱负得以施展。“游学”既可获得新知识,又可验证学来的间接知识,此外还有机会在实际生活中推行自己的见解学说,无怪乎古人要“行万里路”了。首先“读万卷书”,获得满腹经纶,再“行万里路”,亲历躬行、参证精思,知识水平就会飞跃到一个较高的层次。“读万卷书,行万里路”这种求知模式原先为古代先哲所采用,由于它具有相当的合理性,就逐步为人们普遍接受,成为历代读书人求知的基本模式
2023-07-05 04:43:351

为什么说“读万卷书行万里路”?

读书的目的很多,也能收获很多,对于大多数人来说读书就是唯一出路。(一)知识改变命运在社会不断进步的今天,很多人认为读书不是最好的选择,甚至改变不了人生。不是的,寒门子弟通过读书才可以改变人生,富贵之人通过读书才能更好发展自己,不管何时何地,读书都是至关重要的。还记得“大眼睛”女孩么?出生于普通家庭,父母靠打鱼、种田为生,一家人生活过得拮据。而当年充满渴望求知的大眼睛为“我要读书”的照片转载之后成为希望工程的形象代表。今天的她成了干部。这不就是读书改变命运最好的例子么?其实远不如苏明娟的人还有很多,他们可能在花一样的年龄没有新衣服穿,没有吃过甜美的蛋糕,可你问他们最想做的事情是什么?那一定是读书,读书改变命运,读书改变自己别无他路,只有靠自己一步步去努力。 匡衡是个喜欢读书的孩子,可家庭困难的他没有书,到村里有书的人家做雇工不要报酬感动了这家主从而得到书籍。家里没有蜡烛,于是,他就从墙壁的裂缝处借邻居家光来看书,从而成就了一代大家。这样的例子其实有很多,古代读书为的是光宗耀祖,今天的我们是为了改变命运,改变生活,走出大山。(二)读书拓宽视野不管是寒门子弟还是地位显赫的富贵家族,读书都是极为重要的。因为通过书籍我们可以明白我们没有的东西,学到不曾有的知识,最主要的是读懂道理,学会思考,放眼未来。不管你身处何种身份、地位。环境带给我们的变化和成长很大,看不同的人,他们说的话,去到不同的地方,都是我们打开自己,学习别人,从而走得更远。视野这东西马虎不得,要的是真本事,你到了什么地位你就会看到什么样的视野。这就是为什么贫苦的孩子要走出大山接受更多教育,让自己整个人都放眼世界,学有所成才可以改变自己的家乡。视野大小也决定着你今后的路的大小,有的人放眼世界,拥有很大的视野,而有些人则只有眼前的利益,看不到身后更厉害的地方!(三)读书理解人生多读书,我们会从书本上学到更多的知识,学的多了,自然而然想要追根到底的心也就越来越强烈了。我们能够从书本上看到不一样的自己,想要变成的样子。《西游记》当中,我们很多时候把师徒几人对号入座的我们的身上,这不就是读书理解的人生甚至超越书籍本身的意义么?有的人养家糊口压力重重,如孙悟空身兼压力无数;我们也会从英俊潇洒的天蓬元帅变成身材走样的猪八戒。我们每个年龄段都可以把这些人映射在我们身上。很多时候,我们会发现一个很重要的事情,很多大牌公司都会选择学历高的人。为什么?因为这些人自律性强,通过读书能够联系生活有思考,延伸不断去探索,这样的人相信都争取想要拥有。这就是读书的过程,读书的生活是寂寥的,而思考背后的思想才是真正所拥有的。
2023-07-05 04:43:481

“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数”的后几句是什么?

读万卷书,行万里路”是中国古人的一种求知模式,亦是古人自我修养的途径。 “读万卷书”乃极言多读书,“行万里路”是讲多游历,这是求知必不可少的两个方面。要求知,首先要“读万卷书”,即广博地学习前人的知识,特别是研习圣贤之说。这实质上是通过博览群书获得间接知识,它是一个人闭门苦读的过程。孔子年轻时读书极勤奋,《论语》里讲:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”孟子少时发愤读书,浑然不知昼夜,遂通《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等经。求知以“博览群书”始,实不失为合理之举,因为以个人有限的精力,万万不足以亲身一一发现、经历,且无此必要,明智之举就是通过博览群书把已有的知识、学说纳入胸中。 博览群书有三个步骤:由博览致博闻,知各种知识或学说之详,可以“详说之”,这是第一步,接着通过认真阅读、思考,把握众多知识或某学说的要旨、精髓,也就是由“详说之”返回到用简单的语言表达知识、学说的精要与大义,就像孔子熟读《诗经》后一言蔽之为“思无邪”一样,如此又进了一步;在把握了知识的要旨之后,经过考察、比较,可知其好坏,进而“择其善者而从之”。在学习、研究年鉴、评说前人学说的过程中,有心得,有见解,可以发之,可自成一家之言。这就是“读万卷书”的较完整的意义,也是整个求知活动的第一个方面。 但古人认为,只读书是不够的,“闻之不见,虽“必谬”,又“闻之不若见之”,因此博览群书之后,必进入求知的第二步,即遍游各地,亲见亲历,这称“游学”。游学很早以来就是个传统。孔子曾周游国;孟子闭门读书多年之后也周游各国,成为当时有名的游士,“后车数十乘,从者数百人”;司马迁十年苦读之后,负起行囊遍游天下,竟依依不思归。“学”的益处大致有:一可亲见亲历,增长见识,谓多见而识之;二是通过游历可以印证从书上得来的“知”;三是通过亲历亲见可以考察事物的变化及其化原因,即孔子讲的“我之游,观其所变”;四是可在游历中将自己的知识和学说施之于“行”。孔子、老子、孟子都有游说列国的经历,他们极力劝说君主用自己的政治伦理学说,以使自己的政治抱负得以施展。“游学”既可获得新知识,又可验证学来的间接知识,此外还有机会在实际生活中推行自己的见解学说,无怪乎古人要“行万里路”了。 “读万卷书,行万里路”这种求知模式原先为古代先哲所采用,由于它具有相当的合理性,就逐步为人们普遍接受,成为历代读书人求知的基本模式
2023-07-05 04:43:271