变量之间的关系

变量间的关系在初中和高中阶段变量间的关系，主要就是一次函数关系二次函数关系和反比例函数关系，指数函数，对数函数，三角函数。

在有相关关系的两个变量中,如果明确说明了一个变量的变化引起另一个变量的变化,那么这种关系就可以称作因果关系.所谓因果关系就是“因x的变化导致了y的变化”.因果关系必须符合三个条件：（1）x和y有相关关系；（2）x、y之间的关系不是由其他因素形成的；（3）x的变化在时间上先于y的变化.例如,如果说“社会整合程度影响越轨行为”,那么,首先“社会整合（社会组织中一个人与大多数人相结合的程度）与“越轨行为（偏离或违反社会规范的行为）之间是相关的,它们共同起变化.其次,假如控制其它可能与“越轨行为”相关的因素（如社会经济地位、年龄、性别等）,“社会整合”与“越轨行为”也仍然是相关的.最后,在时间上“社会整合”的变化先于“越轨行为”的出现,由此可以认为这种关系是因果关系.

那要看是什么变量了，有的变量就可以用相互赋值，当然还有const常量，只能被赋值给别的变量，而不能改变其值

变量之间的关系就是指自变量和因变量之间的关系。正相关就是自变量增加，因变量也增加。当然，当r方大于0.75时，我们可以认为有线性正相关。

就是两个变量之间的联系，比如y=x；当x取一定值时y也随着x变化

　　两个变量间的相关关系称为单相关。单相关和复相关是指两个变量之间的相关关系。如产品产量与单位产品成本之间的关系、原材料消耗量与生产费用总额之间的关系等。 　　变量之间的相关关系变量之间的相关关系是一种非确定性的关系,如果所有样本的数据点都分布在一条直线附近,那么它们之间就是一种线性相关关系,否则不是线性相关关系。 　　如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线相关关系。 　　相关关系 　　相关关系是客观现象存在的一种非确定的相互依存关系，即自变量的每一个取值，因变量由于受随机因素影响，与其所对应的数值是非确定性的。相关分析中的自变量和因变量没有严格的区别，可以互换。

题目太多，回答2个：（1）y=4x-5， x=(y+5)/4x -2 ( -1 ) ( 0 ） 1 （ 1.25 ） 3y (-13 ) -9 -5 ( -1 ) 0 ( 7 )(2) y=kx+y0k = 0.5, y0= 10

【答案】：CPearson相关系数的取值范围在+1和-1之间，即-1≤r≤1。若0＜r≤1，表明变量X和Y之间存在正线性相关关系；若-1≤r＜0，表明变量X和Y之间存在负线性相关关系；若r=1，表明变量X和Y之间为完全正线性相关；若r=-1，表明变量X和Y之间完全负线性相关。

1、首先,大家平时理解的变量是单纬的,而不是你说的多维的。因此,对spss而言,x1、x2、x3、y1、y2、y3分别是6个变量。2、spss的相关性分析中可以分别统计这6个变量间的相关性。通过他们之间相关性的计算,你或许可以得到你所说的x与y之间的相关性,但这种相关性只是你推测的定性描述而已,是不能定量描述的。3、主成分分析,目的是将分析对象的多个维度简化为少数几个维度,方便分析,这样做的前提是维度很多且其中的多个维度之间有较强的相关性。而不是你想象的可以把x1、x2、x3降维成一个变量,因为只有三个维度,已经很少了,这三个维度可以做降维分析的可能性几乎没有。4、回归分析,只有一个因变量,可以有多个自变量,最终算得因变量与自变量间的回归关系。估计你只是自己想象了一个例子,实际中一般是不会有这样的分析案例的。

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准确地说，数学中如何描述数量间的关系？ 答：主要有两类描述方法。 一是式子表达，包括等式（函数关系式、方程、方程组等）和不等式。 二是图形表达，像函数的图像、方程的曲线等。

现实生活中存在大量的相关关系例如：①商品销售收入与广告费支出之间的关系，商品销售收入与广告费用支出有着密切的联系，但商品销售收入不仅和广告费用支出有关，还和商品质量，居民收入等因素有关．②粮食产量与施肥量之间的关系，在一定范围内，施肥量越大，粮食产量就越高，但施肥量并不是决定粮食产量的唯一因素，还与土壤质量，降雨量，田间管理水平因素有关．

由于你叙述不太清晰,才会很少有人来回答.我估计你的意思是:解应用题时怎样列出变量之间的关系从而列出方程.这方面有困难的话不妨采用如下方法:1.先用文字的形式,把等量关系写出来,即:什么=什么2.设好未知数后(一般情况下是问什么设什么),试着把等式左边和右边分别用变量(也就是未知数)表示出来.

（1）共变为了推论出两变量之间存在着概率性因果关系，必须遵守两个基本准则：首先，原因和结果变量之间必须存在共变关系；其次，所断言的一个变量影响另一个变量的推论必须是有意义的。两个变量之间有因果关系，它们之间至少是相关的；然后相关不代表因果，相关而非因果关系称为虚假关系。（2）必须合理，因果关系必须在三个层次是合理的：时间顺序：原因必须发生在结果之前，而非目的论解释；当然，因果关系也可能是交互而非单向的。因变量必须能改变：如“收入→性别”是没有意义的。理论上的合理性：因果陈述必须有意义，我们必须能够说明x是怎样影响y的，即使我们不能再经验上证明x是怎样影响y的，我们也需要通过其他研究或现行理论等佐证来给出有关这一关联的合理说法。

所谓回归分析法，是在掌握大量观察数据的基础上，利用数理统计方法建立因变量与自变量之间的回归关系函数表达式（称回归方程式）。回归分析中，当研究的因果关系只涉及因变量和一个自变量时，叫做一元回归分析；当研究的因果关系涉及因变量和两个或两个以上自变量时，叫做多元回归分析。此外，回归分析中，又依据描述自变量与因变量之间因果关系的函数表达式是线性的还是非线性的，分为线性回归分析和非线性回归分析。通常线性回归分析法是最基本的分析方法，遇到非线性回归问题可以借助数学手段化为线性回归问题处理。

最简单的就是求相关系数矩阵和协方差矩阵。如果想玩的深一点，可以用因素分析、聚类分析、判别分析，多元回归等等。你查一下“多元统计分析”的相关教材或书籍吧，你说的问题很大，很模糊。但都在这类问题之中。

参数是相对于总体分布来说的，反映总体基本信息的特征数字，称作总体参数，简称参数。一般来讲，研究者所关心的参数常有总体平均数、总体标准差。变量是指被观察单位的特征，是指可变的数量标志和所有的统计指标。比如：在校生人数、商品销售额、产品质量等级...等都是变量。

额，是表格，图像，和函数式吗

没见过谁闲着没事去划分变量间关系的!

(1)V=3.14R^2/3; 3.14/3到314/3(2)1200-150t=h(h<=8); 450米; 8秒

数学小论文一 关于“0” 0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量……至此，我们知道了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。” “任何数除以0即为没有意义。”这是小学至中学老师仍在说的一句关于0的“定论”，当时的除法（小学时）就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成0份，即“没有意义”。后来我才了解到a/0中的0可以表示以零为极限的变量（一个变量在变化过程中其绝对值永远小于任意小的已定正数），应等于无穷大（一个变量在变化过程中其绝对值永远大于任意大的已定正数）。从中得到关于0的又一个定理“以零为极限的变量，叫做无穷小”。 “105、203房间、2003年”中，虽都有0的出现，粗“看”差不多；彼此意思却不同。105、2003年中的0指数的空位，不可删去。203房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的（即表示二楼八号房），可删去。0还表示…… 爱因斯坦曾说：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解0这个“不存在”的数，不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。作为一个中学生，我的能力毕竟是有限的，对0的认识还不够透彻，今后望（包括行动）能在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。 数学小论文二 各门科学的数学化 数学究竟是什么呢？我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具． 同其他科学一样，数学有着它的过去、现在和未来．我们认识它的过去，就是为了了解它的现在和未来．近代数学的发展异常迅速，近30多年来，数学新的理论已经超过了18、19世纪的理论的总和．预计未来的数学成就每“翻一番”要不了10年．所以在认识了数学的过去以后，大致领略一下数学的现在和未来，是很有好处的． 现代数学发展的一个明显趋势，就是各门科学都在经历着数学化的过程． 例如物理学，人们早就知道它与数学密不可分．在高等学校里，数学系的学生要学普通物理，物理系的学生要学高等数学，这也是尽人皆知的事实了． 又如化学，要用数学来定量研究化学反应．把参加反应的物质的浓度、温度等作为变量，用方程表示它们的变化规律，通过方程的“稳定解”来研究化学反应．这里不仅要应用基础数学，而且要应用“前沿上的”、“发展中的”数学． 再如生物学方面，要研究心脏跳动、血液循环、脉搏等周期性的运动．这种运动可以用方程组表示出来，通过寻求方程组的“周期解”，研究这种解的出现和保持，来掌握上述生物界的现象．这说明近年来生物学已经从定性研究发展到定量研究，也是要应用“发展中的”数学．这使得生物学获得了重大的成就． 谈到人口学，只用加减乘除是不够的．我们谈到人口增长，常说每年出生率多少，亡率多少，那么是否从出生率减去亡率，就是每年的人口增长率呢？不是的．事实上，人是不断地出生的，出生的多少又跟原来的基数有关系；亡也是这样．这种情况在现代数学中叫做“动态”的，它不能只用简单的加减乘除来处理，而要用复杂的“微分方程”来描述．研究这样的问题，离不开方程、数据、函数曲线、计算机等，最后才能说清楚每家只生一个孩子如何，只生两个孩子又如何等等． 还有水利方面，要考虑海上风暴、水源污染、港口设计等，也是用方程描述这些问题再把数据放进计算机，求出它们的解来，然后与实际观察的结果对比验证，进而为实际服务．这里要用到很高深的数学． 谈到考试，同学们往往认为这是用来检查学生的学习质量的．其实考试手段（口试、笔试等等）以及试卷本身也是有质量高低之分的．现代的教育统计学、教育测量学，就是通过效度、难度、区分度、信度等数量指标来检测考试的质量．只有质量合格的考试才能有效地检测学生的学习质量． 至于文艺、体育，也无一不用到数学．我们从中央电视台的文艺大奖赛节目中看到，给一位演员计分时，往往先“去掉一个最高分”，再“去掉一个最低分”．然后就剩下的分数计算平均分，作为这位演员的得分．从统计学来说，“最高分”、“最低分”的可信度最低，因此把它们去掉．这一切都包含着数学道理． 我国著名的数学家关肇直先生说：“数学的发明创造有种种，我认为至少有三种：一种是解决了经典的难题，这是一种很了不起的工作；一种是提出新概念、新方法、新理论，其实在历史上起更大作用的、历史上著名的正是这种人；还有一种就是把原来的理论用在崭新的领域，这是从应用的角度有一个很大的发明创造．”我们在这里所说的，正是第三种发明创造．“这里繁花似锦，美不胜收，把数学和其他各门科学发展成综合科学的前程无限灿烂．” 正如华罗庚先生在1959年5月所说的，近100年来，数学发展突飞猛进，我们可以毫不夸张地用“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁等各个方面，无处不有数学”来概括数学的广泛应用．可以预见，科学越进步，应用数学的范围也就越大．一切科学研究在原则上都可以用数学来解决有关的问题．可以断言：只有现在还不会应用数学的部门，却绝对找不到原则上不能应用数学的领域． 数学小论文三数学是什么 什么是数学？有人说：“数学，不就是数的学问吗？” 这样的说法可不对。因为数学不光研究“数”，也研究“形”，大家都很熟悉的三角形、正方形，也都是数学研究的对象。 历史上，关于什么是数学的说法更是五花八门。有人说，数学就是关联；也有人说，数学就是逻辑，“逻辑是数学的青年时代，数学是逻辑的壮年时代。” 那么，究竟什么是数学呢？ 伟大的革命导师恩格斯，站在辩证唯物主义的理论高度，通过深刻分析数学的起源和本质，精辟地作出了一系列科学的论断。恩格斯指出：“数学是数量的科学”，“纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系”。根据恩格斯的观点，较确切的说法就是：数学——研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。 数学可以分成两大类，一类叫纯粹数学，一类叫应用 数学。 纯粹数学也叫基础数学，专门研究数学本身的内部规律。中小学课本里介绍的代数、几何、微积分、概率论知识，都属于纯粹数学。纯粹数学的一个显著特点，就是暂时撇开具体内容，以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。例如研究梯形的面积计算公式，至于它是梯形稻田的面积，还是梯形机械零件的面积，都无关紧要，大家关心的只是蕴含在这种几何图形中的数量关系。 应用数学则是一个庞大的系统，有人说，它是我们的全部知识中，凡是能用数学语言来表示的那一部分。应用数学着限于说明自然现象，解决实际问题，是纯粹数学与科学技术之间的桥梁。大家常说现在是信息社会，专门研究信息的“信息论”，就是应用数学中一门重要的分支学科， 数学有3个最显著的特征。 高度的抽象性是数学的显著特征之一。数学理论都算有非常抽象的形式，这种抽象是经过一系列的阶段形成的，所以大大超过了自然科学中的一般抽象，而且不仅概念是抽象的，连数学方法本身也是抽象的。例如，物理学家可以通过实验来证明自己的理论，而数学家则不能用实验的方法来证明定理，非得用逻辑推理和计算不可。现在，连数学中过去被认为是比较“直观”的几何学，也在朝着抽象的方向发展。根据公理化思想，几何图形不再是必须知道的内容，它是圆的也好，方的也好，都无关紧要，甚至用桌子、椅子和啤酒杯去代替点、线、面也未尝不可，只要它们满足结合关系、顺序关系、关系，具备有相容性、独立性和完备性，就能够构成一门几何学。 体系的严谨性是数学的另一个显著特征。数学思维的正确性表现在逻辑的严谨性上。早在2000多年前，数学家就从几个最基本的结论出发，运用逻辑推理的方法，将丰富的几何学知识整理成一门严密系统的理论，它像一根精美的逻辑链条，每一个环节都衔接得丝丝入扣。所以，数学一直被誉为是“精确科学的典范”。 广泛的应用性也是数学的一个显著特征。宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。20世纪里，随着应用数学分支的大量涌现，数学已经渗透到几乎所有的科学部门。不仅物理学、化学等学科仍在广泛地享用数学的成果，连过去很少使用数学的生物学、语言学、历史学等等，也与数学结合形成了内容丰富的生物数学、数理经济学、数学心理学、数理语言学、数学历史学等边缘学科。 各门科学的“数学化”，是现代科学发展的一大趋势。

【 #高二# 导语】高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成学习方式的转变。为了让你更好的学习 考 网高二频道为你整理了《高二数学必修三知识点：变量间的相关关系》希望你喜欢！ 　　一、变量间的相关关系 　　1.常见的两变量之间的关系有两类：一类是函数关系，另一类是相关关系;与函数关系不同，相关关系是一种非确定性关系. 　　2.从散点图上看，点分布在从左下角到右上角的区域内，两个变量的这种相关关系称为正相关，点分布在左上角到右下角的区域内，两个变量的相关关系为负相关. 　　二、两个变量的线性相关 　　1.从散点图上看，如果这些点从整体上看大致分布在通过散点图中心的一条直线附近，称两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫回归直线. 　　当r>0时，表明两个变量正相关; 　　当r3.841，因此有95%的把握认为“成绩与班级有关系”. 　　答案：C 　　4.在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中，下列说法正确的是() 　　①若K2的观测值满足K2≥6.635，我们有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系，那么在100个吸烟的人中必有99人患有肺病;②从独立性检验可知有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系时，我们说某人吸烟，那么他有99%的可能患有肺病;③从统计量中得知有95%的把握认为吸烟与患肺病有关系，是指有5%的可能性使得推断出现错误. 　　A.①B.①③C.③D.② 　　解析：①推断在100人吸烟的人中必有99人患有肺病，说法错误，排除A，B;③正确. 　　答案：C 　　5.调查了某地若干户家庭的年收入x(单位：万元)和年饮食支出y(单位：万元)，调查显示年收入x与年饮食支出y具有线性相关关系，并由调查数据得到y对x的回归直线方程：y^=0.254x+0.321.由回归直线方程可知，家庭年收入每增加1万元，年饮食支出平均增加________万元. 　　解析：解法一：特殊值法. 　　令x1=1得y^1=0.254+0.321. 　　令x2=1+1=2得y^2=2×0.254+0.321. 　　y^2-y^1=0.254. 　　解法二：由y^1=0.254x1+0.321， 　　y^2=0.254(x1+1)+0.321，则y^2-y^1=0.254. 　　答案：0.254

3变量间的相关关系11、变量之间除了函数关系外，还有相关关系。例：（1）商品销售收入与广告支出经费之间的关系（2）粮食产量与施肥量之间的关系（3）人体内脂肪含量与年龄之间的关系不同点：函数关系是一种确定的关系；而相关关系是一种非确定关系.相关关系与函数关系的异同点：相同点：均是指两个变量的

关系式表示变兆搭量之间的关系如下：一种是表格法，另一种是关系式法。表格法是根据测试的目的和要求，将测量数据制成表格，然后再进行其他的处理的方法。表格法显示了各变量间的对应关系，反映出变量之间的变化规律，是进一步处理数据的基础搏猜橘。表格法具有简单、方便、易于参考比较和发现问题等优点。但要进行深入的分析，表格法就不适宜了，因为表格法的缺点是不直观，不易看出数据变化的趋势。变量之间的关系是相关关系。相关关系是客观现象存在的一种非确定的相互依存关系，即自变量的每一个取值，因变量由于受随机因素影响，与其所对应的数值是非确定性的。相关分析中的自变量和因变量没有严格的区别，可以互换。变量相关关系：当基团一个或几个相互联系的变量取一定的数值时，与之相对应的另一变量的值虽然不确定，但它仍按某种规律在一定的范围内变化。变量间的这种相互关系，称为具有不确定性的相关关系。关系式是表示两种或多种物质之间物质的量（单位：摩尔）关系的一种简化的式子。在多步反应中，它可以把始态的反应物与终态的生成物之间的“物质的量”的关系表示出来，把多步计算简化成为一步完成。正确书写关系式是用比例解化学计算的前提。正确提取关系式是用关系式法解题的关键。以下介绍三种提取关系式的方法供同学们参考。

楼主的问题可以清晰一点吗？什么变量之间的关系？

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那要看是什么变量了，有的变量就可以用相互赋值，当然还有const常量，只能被赋值给别的变量，而不能改变其值

相关系数是一个介于-1到+1之间(包括+-1)的数,r=1表明两变量完全正相关,r=-1表明完全负相关,0表示两个变量之间没有任何相关性,在x-y散点图上表示为类似白噪声的分布,均匀的布满整个坐标平面

时间自变量。距离因变量、15 30、12-13时离家30km、10km、12-13时、

图像 关系式 表格变量之间的关系”的三种表示方法 1、表格法：通过列表格可以得到变量之间的关系信息，进一步预测其变化趋势，从而作出科学的判断. 一般地，因变量随自变量的变化呈现一定的规律，依据此规律对结论作出预测. 2、关系式法：关系式是表示变量之间关系的另一种方法，它能准确地反应出因变量与自变量之间的数值对应关系. 也就是说，当自变量每一个确定的值，因变量就有惟一一个确定的值与它对应. 3、图象法：图象是表示变量之间关系的又一种方法，图象能非常直观形象地反映出因变量随自变量的变化的趋势. 其通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量.

自变量因变量。自变量是自己变化的量。因变量是因为自变量变化而变化的量。是相关的。

相关关系描述的是两个变量之间的数量关系。（） A.正确 B.错误 正确答案：B

在相关关系的程度划分中大多数相关关系属于如下：客观现象之间存在的互相依存关系叫相关关系,全称为统计相关关系。相关关系相关关系是客观现象存在的一种非确定的相互依存关系，即自变量的每一个取值，因变量由于受随机因素影响，与其所对应的数值是非确定性的。相关分析中的自变量和因变量没有严格的区别，可以互换。数学变量相关：相关关系：当一个或几个相互联系的变量取一定的数值时，与之相对应的另一变量的值虽然不确定，但它仍按某种规律在一定的范围内变化。变量间的这种相互关系，称为具有不确定性的相关关系。按程度⑴完全相关：两个变量之间的关系，一个变量的数量变化由另一个变量的数量变化所惟一确定，即函数关系。⑵不完全相关：两个变量之间的关系介于不相关和完全相关之间。⑶不相关：如果两个变量彼此的数量变化互相独立，没有关系。按方向⑴正相关：两个变量的变化趋势相同，从散点图可以看出各点散布的位置是从左下角到右上角的区域，即一个变量的值由小变大时，另一个变量的值也由小变大。⑵负相关：两个变量的变化趋势相反，从散点图可以看出各点散布的位置是从左上角到右下角的区域，即一个变量的值由小变大时，另一个变量的值由大变小。按形式⑴线性相关（直线相关）：当相关关系的一个变量变动时，另一个变量也相应地发生均等的变动。⑵非线性相关（曲线相关）：当相关关系的一个变量变动时，另一个变量也相应地发生不均等的变动。按变量数目⑴单相关：只反映一个自变量和一个因变量的相关关系。⑵复相关：反映两个及两个以上的自变量同一个因变量的相关关系。⑶偏相关：当研究因变量与两个或多个自变量相关时，如果把其余的自变量看成不变（即当作常量），只研究因变量与其中一个自变量之间的相关关系，就称为偏相关。

y=60x路程=速度*时间

设第一次看到的十位为a，个位为b，即10*a+b第二次为10*b+a第三次为100*a+b因为匀速行驶所以10*b+a-(10*a+b)=100*a+b-(10*b+a)化简得b=6a因为a和b都为1位数字所以a只能为1b为6所以三块里程碑上的数为16、61、106

变量之间的关系可以分为两类：函数关系和相关关系http://www.docin.com/p-21516917.html课程简介

相关分析和回归分析的区别和联系：相关分析与回归分析都是统计上研究变量之间关系的常用办法。他们都可以断定两组变量有统计相关性。相关分析中两组变量的地位是平等的，而回归分析两个变量位置一般不能互换。一、回归分析和相关分析具体区别1、在回归分析中，y被称为因变量，处在被解释的特殊地位，而在相关分析中，x与y处于平等的地位，即研究x与y的密切程度和研究y与x的密切程度是一致的。2、相关分析中，x与y都是随机变量，而在回归分析中，y是随机变量，x可以是随机变量，也可以是非随机的，通常在回归模型中，总是假定x是非随机的。3、相关分析的研究主要是两个变量之间的密切程度，而回归分析不仅可以揭示x对y的影响大小，还可以由回归方程进行数量上的预测和控制。二、回归分析和相关分析具体区别联系1、回归分析和相关分析都是研究变量间关系的统计学课题。2、在专业上研究上，有一定联系的两个变量之间是否存在直线关系以及如何求得直线回归方程等问题，需进行直线关分析和回归分析。

1.y=331+(5/3)X2.Y=421; X=35

嗯

如果变量属等距量尺(interval scale)的话，你可以藉由计算Pearson"s r来呈现变量间的关系。计算公式如下：r = { [ N(∑XY) u2212 (∑X)(∑Y) ] / SQRT( [ N(∑X^2) u2212 (∑X)^2 ] [ N(∑Y^2) u2212 (∑Y)^2 ] ) }下面有个例子，可以看看。http://cnx.org/content/m10952/latest/此外，也可以使用SPSS，Statistics菜单->Correlate子菜单->Bivariate过程这样计算就简单得多。

设用煤气量x,煤气费y。因为煤气价格是0.8，所以用量应没超过60。所以y=0.8x(0<x<=60)

它是指某一变化过程中两个变量之间的关系。在事物的变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，而数值始终保持不变的量称为常量.

1、长江大桥是沟通南北的主要交通要道。2、马六甲海峡是条重要的海上交通要道。3、敌人的几个交通要道都被我军封锁了。4、在这个交通要道上,每天南来北往,东奔西走的行人、车辆络绎不绝。5、这个城市的交通要道经常堵塞,人们对此起了个生动的名字:“动脉栓塞”。6、唐宋以来,朱仙镇是水际交通要道和商埠重地。7、但这里却实实在在地是会稽后方的交通要道。8、这小镇在古代是个南来北往的驿站,也是交通要道。9、苏花公路,是台湾东海岸一条往来南北的交通要道,北方起点是宜兰县苏澳镇。10、大屋湾大桥地处交通要道,车辆来往如梭,齐小康仔细地检查着每一个安全措施,每一道施工环节,以防万一,确保安全。

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　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的桂花作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 桂花作文 篇1 　　每当我走在回家的路上、走到某一个拐弯时，总是能看见桂花在盛开着。 　　它只会在桂花枝头上沾一点点空间，从远处看，只能看到大部分的深绿色的叶子，透着深沉和稳重;它从不过分张扬自己，不像玫瑰拥有艳丽的红色，不想昙花拥有使人难忘的外表，不像百合花拥有迷人的花香。它只有属于自己的白色衣裳衬托在绿树上，它只有微微的清香，使人心情愉快。 　　它的枝头，不像柳条一样下垂，而是向上长，有种耸立的感觉，这不是一种属于它的“孤傲”吗?枝条从不垂下，几根细杆向上，似乎表示一种不低头、在阳光下直直长着的精神吗? 　　难道过目不忘的就只有艳丽的外表吗? 　　当然，现在回想着，那清香似乎飘至我的鼻子上，我的眼前似乎在浮现它的样子，它那白色的小花，长在枝头上，虽小，但却坚持盛开着，有种清澈和娇美的感觉。 　　枝条，虽短，但都是孤傲的向上...... 　　可是，在夏天，它的清香还是在空气中弥漫着，使人一闻到就忍不住看它的源头——桂花树。更有甚者还来合影呢。 　　桂花，只要你肯发现，它总有你想不到的美，当你想忽略时，还有它那杀手锏——花香。确实勾人，是你喜欢上它的全部。 　　很快，桂花就要开了，让人欣赏它身上别具一格的美...... 桂花作文 篇2 　　走进学校的大门，偶尔吹来一阵阵山风。微风拂面，带来一丝丝丝凉意和寒冷。此时风中含着桂花的气息，迎面吹来，早晨，好清爽！ 　　桂花的馨香便扑鼻而来。“这是真的吗？”“真漂亮！是什么花呢？”……来来往往的同学常常被这两树桂花吸引。桂花树，几乎成了这神圣而又圣洁的学校的标志。 　　这两棵桂花树，经历了多少沧桑岁月！我一概不知。不过自从我跨进这所学校，读二年级时，桂花树早已就生长在那里，好像我忙于学习，忘了它们的存在。 　　学校的两棵桂花树，是校外的桂花比不上的，没有学校桂花树的高大。这些桂花，由于受秋雨的“袭击”的影响，有的东倒西歪，枝折花落，花都落了一半。没之前秋雨来临时好看，香味也就没那么浓了，但并不影响它们开花。它们比校外的桂花多多了，一团团一簇簇的。桂花很团结，在一朵才四个花瓣的个人与附近组成一个大家庭。这里的桂花很多，有金桂、银桂。远远望去，阳光下，犹如一棵棵闪闪放光的摇钱树。抖抖擞一下，地上就会穿上一身金银装。有一棵稍大一点儿的金桂，特别显眼，叶子几乎都找不到了。当然，这是从一个方位看上去的效果。 　　桂花树的叶子很绿，也很硬，弯弯的，边上的小刺也并不显眼，也不会划伤手，叶子保护着娇小的花瓣。 　　我不记得，这些桂花树是几年前种下的。当时，我并不知道这些是什么树。听同学们说这是桂花树，我就开始喜欢上了它。喜欢它的安静，喜欢它的优雅，喜欢它的无私奉献……学校里的桂花树每年都见它开花。一晃五年过去了，平常我早已忘记了桂花树，直到它们开花，闻到阵阵香味，才发现了隐藏在树上的花。 　　我情不自禁地摘下一朵金桂，放到鼻子下一闻，一股沁人心脾的芳香涌入我的内心。一朵米粒大小的小花，竟然可以发出如此醉人的香味，两棵大树上还有多少这样的花呢？令人陶醉。 　　银桂没有金桂耀眼，两者相比之下，银色的有点暗淡，但银桂的芳香不差于金桂。这，也许是我自己的见解吧。 　　每次闻到桂花香，我便在树下拾起一片落了的桂花，捧在手里，那花中的香味、生命的奥秘，令我陶醉…… 桂花作文 篇3 　　我骑着车子，奔驰在川流不息的马路上，近日来“惨淡”的成绩一直在我脑海中回放，如一把利刃无声无息地刺入了我的心脏，让我十分郁闷。突然，路边飞出一股香气，让我的心情炎之一爽，烦恼顿时烟销云散了。 　　循香而去，我一路推车来到几棵桂花树下。“开得好旺的花！”我不禁发出一声感慨。只见一树的桂花，早已没了盛开时的稀零，每棵树上全是金黄的一片，每一粒花都争先恐后地往枝头挤，一阵风吹来，花儿携着风的手，在空中划出优美的舞步。仿佛它们生来就是无忧无虑的。“生活真美好！”我在心底里感动了。 　　现在虽然是深秋，许多花早已在为下一次萌芽作着准备，但桂花不同，盛开在一个本应该凋零为主旋律的季节，尽情地展示着生命的美好。桂花树叶翠绿，阔叶上承载了小小的花朵。花朵仅米粒大小，小小的生命中酝酿着下一次的开放。那花一簇连着一簇，虽然数量繁多，但一眼望去，你绝作文对不会忽视任何一朵，每一朵都那么耀眼，散发出对生命无限的热爱。太阳从云中露出，一片阳光洒落在树梢上，这满树的桂花也如拔云见日般闪烁出金色的光芒，仿佛绿叶中点缀着碎金，或是说点缀着一颗颗平常而不平凡的心。“我为什么做不到呢？”我问自己。 　　“香气或清或浓，不能两兼”。真的吗？它清香袭人，它浓香郁人，它永远带着一丝自己甜蜜的幽香。桂花——总能把人带到美妙的世界。让碌碌无为、虚度年华的人明白什么是生活，什么又是生命。我抬起头，花香仿佛飞向我的脑海，我的心田。一朵朵桂花在空中打着旋儿落在我脸上，细细的，软软的，仿佛在慢慢地抚摸我的脸，无言地向我诉说，诉说它所有的美丽，诉说它对秋天的情感，对生命的期待。我真的错了…… 　　生活还在继续，生命还在延续，我骑上车，一下子又投入到学习生活中去。脑子里的包袱也不知什么时候遗忘在那一片金光之中了。 桂花作文 篇4 　　放了九天假后，返回到学校。我们走着依然如旧的小路，看着经常路过的小路，看着经常路过的花草树木时，突然闻到了一股特别好闻的香味，于是就顺着香味走，走着走着，到了学校的内天井。 　　啊!看见丹桂长出了金灿灿的花朵,好像繁星点点，满树都是。真是“士别三日，当刮目相看。”你不要小看这些一朵一朵小花片，如果靠近桂花树，你就会闻到一股芬芳迷人的香味。一朵朵桂花像兄弟姐妹一样簇拥在一起。 　　我们抓住一大把桂花撒在地上，让土的香喷喷的。草就戴毛上 　　这就是我们学校的桂花树，这就是我们学校那棵香气扑鼻的桂花树。 桂花作文 篇5 　　慵懒的午后，轻轻的，翻开散发着油墨香气的课本。一缕清香钻进我的鼻尖，柔柔地，慢慢的。整个人不由自主的将思绪放空，沉醉在这缕香中。回过神来，定睛一看，哦！原来是一朵鹅黄色的桂花啊。 　　桂花有“九里香”的美称。每逢八月时节，我家门口的两棵桂花树便会散发出一种沁人心脾的芳香。每当我放学后，一进小区就会闻到那股清香，总要在那停驻我匆忙的步伐，就那样伫立在那，静静的，陶醉在桂花香中，无法自拔。人人都说桂花十里飘香，看来还真是名不虚传呢！八月桂花香是最妙的，八月的桂花当然也是最美的。 　　桂花绽开时可爱极了，像极了一个刚出世的娃娃。桂花树的叶子又茂又盛，叶片富有光泽，仿佛都能溢出水来，它绿的深沉，绿的忧郁，像一个摇篮，一个怀抱，让人感到踏实而又温暖，轻轻的将怀中的小精灵们拥抱着，保护着。黎明时分，露珠调皮的蹦到叶子上，为它拂去尘埃。在温柔的黎明之光的照耀下，为整棵桂花树笼上了一层淡黄色的`面纱。八月，是桂花绽开的时节，一朵朵，一串串，一簇簇，竞相开放，虽已经成为一个亭亭玉立的少女，但却还是稚气未脱，略带点羞涩，将自已掩在翠绿的“衣裳”下。桂花虽然不及牡丹的天姿国色，也不及水仙的清新脱俗，但却有自己的娇媚与可爱。 岁晚独芬芳 　　秋风起，桂花落雨香满地。桂花的生命是短暂的，一纵即逝，这是令我惋惜的，可是，即是这样，我想他也不会后悔吧。她将自己的清香送给了人们，却不求回报，不断地给予他人，却牺牲了自己，也许在盛开时没人会在意他，只会夸赞几句她的清香，当看到黄花满地的时候，才会想要观察她，想念她的清香，捡起地上的黄花，都还能闻到她微弱的芳香。我想人生也是这样吧，只有付出，才会得到快乐，才会有意义。 　　“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”这不说的正是桂花吗？我会一直记得那油墨里的一缕清香。我爱桂花，爱她那可爱的外表，爱她那沁人心脾的芳香，更爱她那纯洁的灵魂.... 桂花作文 篇6 　　金秋十月，是丰收的季节，处处洋溢着欢乐与笑容。十月也是我最喜欢的花——桂花，香飘十里、盛情绽放的季节。在我家小院儿里，种着许多树，有榕树、玉兰树、桂花树······然而，我却对桂花情有独钟。在我的记忆中，似乎从我出生以来，这些桂花树就在那儿了。听老一辈的人说，这几棵桂花树，年纪比我还长。 　　桂花树在花季时，树上开满了金黄色的桂花，一簇簇，十分密集。在绿叶中，桂花是那样的美丽，一簇簇像极了丰收者欢乐的笑脸。漫步在桂花树旁，是无比的享受，轻轻吸一口气，桂香扑鼻而来，鼻腔里满是桂花浓郁馥芳的味道，令人神清气爽，心旷神怡。正当我陶醉在桂花的香郁之中时，一阵凉爽的秋风吹来，树上盛开的桂花便纷纷扬扬的飘落下来，好像下了一场桂花雨，桂花洒了一地，仿佛在地上铺了一块柔软的金黄色地毯，十分浪漫。 　　“忙里偷闲学少年”，不错的，最于我而言，不过就是坐在树荫下，感受树影斑驳的阳光，吃着桂花饼，闻着桂花香，就是最美的时光。 　　我情不自禁的伸出手，接了一捧在空中落下的桂花，拿近细细观察这小巧可爱的桂花。一串串金黄色的桂花，和一颗衬衫扣子差不多大小，一朵黄色的小桂花有四片花瓣，把花蕊包得紧紧的，像一个害羞的小姑娘害怕别人碰它似的。 　　正如宋之问的诗句“桂子月中落，天外云飘香。”金秋的桂，十里飘香，浓郁也好，淡雅也好，陪我度过了十余载光阴岁月，桂香悠悠入我心。 桂花作文 篇7 　　秋天，秋天，秋天……秋天，应该是桂花的味道嘛。 　　天，刚下过了雨，水珠挂在桂叶上，慢慢流到叶尖，又掉落了下来。 　　我拉开单元的门，走到桂树旁，手里拿着一个香包。我将香包拉开，放到了右手上，又用空着的左手轻轻勾住一支树丫，又轻轻松开大指和二指，慢慢伸向了树丫上一排饱满的桂花。 　　一朵朵金黄的银桂，如同西兰花般拼成了一个球形。它们的每一片花瓣上都挂满了雨水，晶莹极了。 　　我将大指和二指张开，夹住它们，缓缓夹落。花儿们团在一块，那雨水汇在一起，滴落在手上，凉凉的，很舒服。 　　我将它们靠近鼻子一闻，一股清淡的香气飘了过来。这，大概也便是秋天的味道了吧。 　　秋雨朦胧，水珠打在草叶上，如珍珠一样轻盈，美得如同水墨画中朦胧的景致…… 　　桂花，被装进了香包，浸湿了香包。我踏着轻盈的步子，回了家，带走了一袋秋色…… 桂花作文 篇8 　　星期六，我下去玩，看见树上有许多黄色的桂花，漂亮极了。 　　那些桂花迷人极了，我摘一串下来，多么像花菜。用我的鼻子嗅了一下，好香啊，我把它插在花瓶里面，每天散发出的香味老远就能闻见，后来奶奶把它丢了我伤心极了。 　　想起那朵桂花就想再摘一串下来，多么迷人的桂花，却被我奶奶给扔了，多么难忘啊。 　　如果还能看见它，那就是我的荣幸，那一朵朵桂花，一阵阵香味，真是难忘啊。 　　每次我一走进小区能闻就到一阵阵清香，今天我跟着香气找，原来是几棵桂花树发出在的。桂花树的桂花藏在叶子底下，像个害羞的小姑娘。 　　桂花由四个小花瓣组成的成千上万个嫩黄嫩黄的小花，秋风一吹，桂花像小米般的落在地上，丹桂飘香，我想起有一首诗中写到：“桂子月中落，天香云外飘。” 　　妈妈告诉我桂花晒干可以泡茶，很香的，还可以做桂花糕呢。明年的植树节我一定要种棵桂花。

1在马路上卖东西妨碍交通。 2不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。 3马路上不准摆摊儿售货，以免妨碍交通。 4不能在道路上摆摊设点，妨碍交通。 4lishixinzhi-造句大全 上万词语的造句供您参考! 5这间屋子属于违章建筑，妨碍交通，应该马上拆除。 6无照经营的小贩乱设摊位 妨碍交通秩序。 7如果把卡车听在这儿，会妨碍交通的。我的车一会儿就要退出来。 8如果把卡车听在这儿，会妨碍交通的。 9警方说当他们发现她沿北部真理公园大道妨碍交通的时候，她身上有酒精的气味同时言语不清。 10有些居民还聘请了律师，以包括妨碍交通、噪声、烧纸烧香引发健康问题等理由进行抗议。 11如果把卡车停在这儿，会妨碍交通的。 12为了更有效统筹这些工程 并尽量避免妨碍交通 路政署每月均召开一次道路挖掘统筹委员会会议 与各公用事业公司、警方及运输署人员商议有关事宜. 13这要求维修战略不妨碍交通，因此将来维修时间将更加有限。 14为沥陈钟鼓二楼妨碍交通 应行提前拆除之情形是否可行 请鉴核示遵。 15谁让你周末出门的？国家准许了吗？你不知道你那么漂亮会扰乱治安，妨碍交通吗？我已经向国家申请做你的专职保镖了，都知道你越来越漂亮，以后周末就有我保护你吧~。 16日前，美国一名男子因偷偷使用改变交通灯信号灯的装置，被指控涉嫌妨碍交通信号并被处以50美元的罚款。 17当他们拥挤到纽约股票交易所抗议示威的时候，警察以涉嫌妨碍交通为由逮捕了一些抗议者。 18第51条货柜集散站之货柜运输出入通道，应与铁路、公路运输系统为适当之配合，不得妨碍交通秩序与安全。 19身后响起了汽车喇叭声，看象人也用小铁棒向他比划着，一个过路人更对他吼着让他不要妨碍交通。 20该环境下是否有足够的空间来摆放信息亭？信息亭是否会妨碍交通或者行走？ 21笔者注意到 八宝山西南口原先的存车处拆了 但原址并没有建设新建筑 仍是一块空地 有足够地皮可恢复建设非机动车存车处 并不会妨碍交通。

以春为话题的作文 　　大家一定都接触过作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的话题作文，话题作文是一种用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文形式。那么问题来了，话题作文应该怎么写？以下是我帮大家整理的以春为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　以春为话题的作文1 　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”古人对春天的喜爱从这一首又一首优美的诗句中就可见一斑了。我最喜欢的季节也正是这万物复苏的春天。 　　每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡地边歌边舞。 　　我喜欢春天，就像那鱼儿离不开潺潺的河水一样。我热爱春天，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱那样。我每时每刻都在想，春天您能多停留一会儿吗哪怕是一会儿! 　　春天也恰恰和我有缘，我是春天生的，生在这个百花盛开的季节，是我觉得这一生最完美的事。每当鲜花盛开、冰雪融化的时候爸爸妈妈也在给我唱着生日歌，轻轻的微风拂过我的脸颊，仿佛也在为我祝贺。 　　冬天时，每当夕阳和月亮交接时。我都会把对春天的思念发泄出来。心中也想着，春天您什么时候才能来。最后春天到了，我迫不及待的到那刚发出嫩芽的草地上，轻轻地走着，轻轻地抚摸着，生怕打扰了那还没有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壮成长的嫩苗。春天您最之后了，您知到我盼了您多久吗整整275天。每一天我都度日如年，您明白吗春 　　春天不知什么时候已经走了，我的脸上还挂着未干的泪痕。昔日庭前那娇艳妖娆的花朵也早已悄无声息地凋零，落入泥土中，仅仅残留着隐隐约约的香气。我以前最爱花朵也谢了，正如我如梦般转瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤独。 　　以春为话题的作文2 　　都说春是个万物复苏，改头换面的季节，但作为学生的我们，总是后知后觉，前几天，气血不畅的小B大汗淅沥地问我：“哎，我说，这春天是过完了怎么得啊?热得爷气短胸闷的。”说完，就抹了一反臭汗，恶心地蹭在了我的书包上。“吊丝大爷，冬天已经走了，春天还会远吗?你知道你现在处于什么情况吗?你穿越了!你这叫魂穿，魂儿已经到了夏天，肉体还留在春天。”我神秘地朝他眨眨眼，B哥可能受不了我一本正经的模样，便将他的校服一甩，披在了身上，煞有气场地走向了厕所，寻找他那远逝的春天。此情此景，我都觉得有一首歌特别衬他——“上海滩”。 　　小时候，最喜欢看《西游记》，那家伙，那气势，我得出一个结论：春天的妖怪最给劲。这几日，风是诡异的。一阵一阵吹地树叶狂舞，我校是风水宝地，积极响应绿化政策，树木随处可见，那妖风让树叶漫天飞舞，真是很浪漫很有情调。我敢说，这会女生的心可飘起来了，哪个会审时度势的男生可以把握好机会，那将是“一将成万骨枯”啊!哈，身边某个杜姓女子融情于景，对我轻念：“相约吧!我们也来相约吧!相约着要把彼此忘记，只有那野风总是不肯停止，总是惶急地在林中，在山道旁，在陌生的街角，在我斑驳的心中扫过。”此时的我只想说一句，你把我雷得外焦里嫩。 　　春天，本是个踏青出游的好时节。可怜我们被软禁在一座叫“教室”的牢房里，大家都躁动不安，激情向哪里释放?学习委员告诉了大家，他的言传身教，动员了我班全体同学进行体育锻炼，羽毛球，老少皆宜。我也兴致勃勃地参与其中，哎，难道我果真不适合运动么?这么安全的游戏，我也可以玩得伤痕累累。据玩伴分析，我是缺少锻炼，神经又较为大条，身为菜鸟的我有一群菜鸟伙伴，我们不和高手过招，菜鸟也有自己的快乐，大家深信，高手也是从菜鸟开始，春天的我自信满满。 　　虽然春已经悄悄地走了，正如它悄悄地来，我们的春天也被学业所软禁，但我们心存希望，憧憬美好的未来，终有一天，会迎来一个贴近自然，称心如意的"春天。 　　以春为话题的作文3 　　春天是美丽的，它就像壁画那样五彩缤纷;春天是温柔的，它就像一位慈祥的母亲，抚摸着我们的脸颊;春天是绿色的，它就像一匹匹丝绸绿得无暇。我爱春天! 　　春天刚刚来到，迎春花就张开了笑脸，穿上了五彩缤纷的衣裳，摇晃着手臂，仿佛在向别人炫耀自己的美丽。小草也脱掉了金黄的毛衣，换上了嫩绿的衣服。大树们的手臂又张满了嫩嫩的芽，仿佛微笑着向人们招手。美丽的桃树结了许多的花苞，虽然不如绽放时美丽，但看起来别有一番风趣，冰雪渐渐开始融化，天气不再是那样的寒冷了，微风扑面而来，不像以前那样刺骨了，而是给人一种温柔的感觉。大雁从南方飞回来，在蓝天上逍遥自在的翱翔。 　　在这美丽的春天，我奔到了公园。 　　在那里，我看到了柳树姑娘正梳着她绿色的长辨，我不由自主的抬起了头，看见了瓦蓝瓦蓝的天空中，色彩绚丽，形态各异的纸鸢在满天飞舞，有花枝招展的蝴蝶，有活泼可爱的金鱼，还有灿烂无边的彩虹。 　　“哥哥，我们一齐来放纸鸢吧!”一个脸蛋红扑扑的小女生向男生跑去。男生举起纸鸢迎风站立着，女孩边放线边往后退，差不多里男生五六米的地方停住了。“放!”她用力把纸鸢往天上一送，小女生赶紧拉起线跑了起来，边跑边放线，跑着，脸上还洋溢着幸福的微笑。我看着他们幸福的样貌，也不由自主的笑了起来。 　　春天是那么而令人向往，我爱春天! 　　以春为话题的作文4 　　小时候，我最喜欢冬天，并不是因为那梅花而单单因为那洁白的雪罢了。那时，我眼中的春天仅仅只是冬天的“跟班”、“小尾巴”罢了，还是代表冬天结束的“噩耗”，因此，一开始我并不喜欢春天。 　　可是约莫在我中班的时候，我发觉春天并不是那么讨厌了。那是因为有一次亲子活动在春天，我只听是花展却不知是“什么”。到了地方，我一看，哎哟，那真是名副其实的“人山人海”啊，“摩肩接踵”，我们连“见缝插针”的机会都没有。 　　好不容易挤了进去，定睛一看：哇，那还真是花的世界!郁金香、桃花、樱花、映山红、迎春花、月季、茶花、牡丹花、蔷薇花、金盏菊。其中樱花把我深深地吸引住了。那洁白小巧的花朵是那样显眼美丽，因此，我不再讨厌春天了。 　　二年级时，一课讲春天的课文，让我对春天又有了新的认识。春天，是一个万物复苏的季节，燕子、大雁都回到这里，花蕾又开了，小河开冻了，一切都是生机勃勃的景象。 　　现在，我仍然喜欢春天，发现春天是美的象征。但是，我不再刻意去寻找春，也不会为春的短暂而悲伤，这是一种不可逆转的天象。我不禁期盼起春天来，期盼它早些到达这儿。 　　如果说春的灵魂是它的不可抑制的蓬勃，是它的清新润心的生机，那么，就把那一派新绿、一泓清波和田野上吹来的拂面的凉风都藏于自己的心云之中。这样，待冬日的冰雪，夏日的骄阳来临的时候，就有了抵御的力量。 　　春天与我们同在，它，并不讨厌。

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的描写春天的作文，欢迎大家分享。 描写春天的作文1 　　初春，天气格外晴朗，我到小河边去散步。那里的树真多，我一乍看，有一棵树格外引人注目，树上有许多红色的花，也有许多粉色和紫色的，美丽极了。我仔细一看，原来是一颗假树，树上的花是用灯泡做的。我想：这一定是用来晚上照明的吧！ 　　离假树不远还有一颗高大的柳树，柳树高得好似能碰到云层了！无数根柳条垂了下来，密密麻麻的，就像小姑娘的头发。在柳条上长着一片片小小细细的叶子，不仔细看，就会忽略他们的。一阵阵微风吹过，柳絮在太空中飞舞，给天空添加了快乐的音符，柳条在风中舞动，像在挥手，发出“沙沙”声，像在唱歌！树上的两只黄鹂在婉转的唱着歌，天上飘着的云，它们都夸两只黄鹂唱的歌不错呢！一行白鹭飞向青天，它们飞得越来越高，它们越来越小。柳树下面开着数不清的花朵，草丛里有一只只昆虫，它们在嬉戏声…… 　　我喜欢这十全十美的景色，更喜欢春天生机勃勃的气息！ 描写春天的作文2 　　春天到了，大地回春，小溪叮咚，小草渐渐地绿了，迎春花就要开了，枯枝上爆出了嫩绿色的芽苞，给柳树的枝条穿上了一件绿色的衣裳。 　　小溪快乐的从山涧奔涌而出，叮叮咚咚地敲击着那快乐的交响乐“水之歌”，这边走走，那边看看，快活极了。 　　小草渐渐地绿了起来，还有一些新生的小草在大地妈妈的鼓励下从土里钻了出来，笑眯眯的望着大地上的一切。小草妈妈也直起了自己的身子，随风摇曳，带着新生的小草跳出了属于自己的“草之舞”。 　　迎春花当然首当其冲地带着花姐妹们绽开了笑脸，露出了美丽的身姿，朝着太阳公公笑呀笑，绽出了美丽的“花之姿”。 　　枯枝爷爷也不甘落后，带着大树，老枝一起生出了自己的子孙——小嫩芽。刚生出的嫩芽好像不敢与大家见面似的，把自己包在了大哥哥，大姐姐的最里面，有些胆大的就直接露出头来，想看看外面的世界是什么样的，一看，哇，美丽的花朵，可爱的小草，温暖的阳光，美不胜收。嫩叶笑了起来，到处都是欢声笑语，笑出了“叶之乐”。 　　还有，树木也不容小看呢，柳树姑娘大方地带领着树家族的成员纷纷换上了嫩绿色的新衣，春风吹来，它们就随风飘荡，美丽极了。摇呀摇，柳树姑娘不知何时就摇出了她的“柳之韵”。 　　春天，是万物复苏的季节，是小溪叮咚，百花盛开的季节，同学们，你们为何不跟我一起去寻找春天呢？ 描写春天的作文3 　　冬姑娘飞上了天空离开了这儿，春姑娘悄悄的来到了我们的身边，她先吹了几口仙气，便把花儿吹开了，把小草吹绿了，吹皱了河水，吹散了冬姑娘匆匆离去的脚步。春姑娘又拿出自己的魔法棒，挥了挥，所有冬眠的小动物全都苏醒了。 　　春姑娘十分爱玩。她来到草原，小草就和她一起摇摆，牛儿羊儿都在欢迎春姑娘的到来，春姑娘又吹了吹仙气小草们就长得更繁茂，更旺盛了。牛儿羊儿别说有多开心，有多高兴了！她又来到果园里魔法棒挥了挥，一朵朵五颜六色、五光十色的花儿便张开了自己动人的小脸蛋儿。可是果树很渴怎么办呢？春姑娘定下心来想了想，过了一会儿春姑娘右手一挥天上便下起毛毛细雨，滋润了花儿和小果园里的小果树。 　　春姑娘又来到了一片森林，小动物们见到了春姑娘十分开心，争先恐后地在春姑娘的身后跑着，春姑娘左手一挥，天上便下起毛毛细雨，滋润了花儿和小果园里的小果树。 　　春姑娘又来到了一片森林，小动物们见到了春姑娘十分开心，争先恐后地在春姑娘的身后跑着，春姑娘左手一挥，每一个小动物的头上都有一个小花环，它们乐得嘴都合不拢了呢！ 　　经过了这么多的地方，春姑娘还没有到终点。因为春姑娘最喜欢小孩子了，下一个终点当然是去——学校啦！ 　　春姑娘让花园里的花开放了，让校园里的树发芽了。“叮叮叮”下课了，大伙儿见到了春姑娘的杰作非常开心。请春姑娘和他们一起玩。春姑娘左右手一起挥，所有女孩都穿上了花裙子，所有男孩子穿上了草裙。他们和春姑娘一起跳呀唱呀，开心得很呢！ 　　我喜欢春天，更喜欢春天的春姑娘，她的到来让我们每一个人都很开心呢！我最喜欢春天了！ 描写春天的作文4 　　冬天已经过去，春风吹拂大地，四处留下了春的足迹。她走过大山，映山红相继开放，红艳艳的给大山增添了一道亮丽的风景；她走过田野，金灿灿的油菜花随风摇摆，向人们诉说着春的到来；她走过公园，五彩缤纷的月季露出笑脸，迎着微风，跳一支快乐的舞蹈。 　　春雨也渐渐弹起了她的序曲。雨落在池塘里，像滴进了晶莹剔透的玉盘，溅出千万颗珍珠；雨落在树梢上，像一把万能的梳子，给枝条打理起柔软的头发；雨落在大地上，卷起一波波轻烟，土地好像绽放出一个个笑脸，滋润心间…… 　　春天的天空特别蓝，蓝的没有一丝杂质，只有棉花糖般松软的云朵点缀着它；春天的天空特别耀眼，好像一汪湖水，深不可测；春天的天空特别可爱，给风筝无限遨游的空间，给鸟儿自由飞翔的天地。 　　春天的小溪是一位歌手，“叮咚、叮咚”，唱着清脆又悦耳的歌。她也是一位画家，描绘着翠绿的青草，紫色的野花。她还是一个托儿所，收留着所有的小动物。鱼儿可以畅游，鸭子在水中嬉戏，虫儿们在溪边快乐的玩耍…… 　　春的美不仅存在于她的诗情画意，她也是热情豪爽的。给予万物充分的滋养，让所有的生命能够快乐成长。在春天，所有的事物都会感到幸福，充满希望。 　　该怎么形容春呢？只能说春是新生的开始，向阳而生。 描写春天的作文5 　　幻想中的春天，花儿耀眼，绿草欣欣，大树冒出新芽，每个人都有一张笑脸……好吧，我的春天，不禁令我头痛! 　　春天一到，蚊子就多。晚上睡觉时，总会听见蚊子那欢乐的笑声，“啪”一巴掌下去，手掌心像涂了红颜料…… 　　春天一到，就起不了床。睡得好好的，“叮叮叮”闹钟响了，心里是想起床，可眼皮连抬都抬不起，就像有许多只手抓住了我的身体的各个部位，逃也逃不出来，但最后还是被妈妈的九牛二虎之力从被窝里拉了出来。 　　春天一到，窗外就特别“美”。住的楼层高，所以在早上六点多七点的时候，窗外起了很浓很浓的雾，看到了这样的雾，我就想到了所谓的“仙境”，一想到仙境，我就想到我成仙了，一想到成仙，我就想到我完了，一想到我完了，我心情反而不好起来…… 　　春天一到，就意味着要上学了。走在上演的路上，我总能闻到灰尘的味道，我总会听到汽车飞驰而过的声音和家长的呼喊声，走在马路边上，只能看到那片被人踩提流出泪的草坪，或者是在大石头缝中挤出的那一点点绿芽…… 描写春天的作文6 　　“春天在哪里呀？春天在哪里呀？……”每当听到这首歌，我仿佛看到春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。 　　春姑娘带我到青翠的山林里。这里在高耸入云的参天大树，有茁壮成长的小树。这里盛开着各种各样的野花，像繁星似地密布在野草中。小黄鹂唱着动听的歌； 青蛙从洞里爬出来，伸了伸懒腰，呼吸着春天的清新空气。山林的春天令人心旷神怡。 　　春姑娘带我到公园里。这里百花齐放，争奇斗艳，有红的似火的梅花，黄的胜金的迎春花，洁白似雪的梨花，粉的如霞的桃花……花儿引来了成千上万的蜜蜂，它们在花丛里飞来飞去，捉迷藏。柳树吐出了翠绿的嫩芽，展开了鹅黄色的嫩叶。白玉兰光秃秃的树枝上立着一朵朵含苞待放的玉兰花。公园的春天美不胜收。 　　春姑娘带我到乡村田野。放眼望去，黄灿灿的油菜花好像给大地披上了一件金色的大衣； 绿油油的麦子在毛毛细雨的滋润下茁壮成长；粉红的桃花，白色的梨花点缀着大地妈妈的大衣，让大地妈妈更加美丽。池塘里、小溪里，一片片黑色的小点点，走近一瞧，原来是小蝌蚪。乡村田野的春天，春意盎然，充满生机。 　　“春天在哪里呀？春天在哪里呀？……”在这万物复苏、鸟语花香的春季，到处呈现出一派生机勃勃的景象。只要你用心去观察，无论你在哪里，你都能感受到大自然的美丽春景！ 描写春天的作文7 　　啊，冬天过去了，生机勃勃的春天来了！一切都是全新的，一切都充满希望和活力。春天开始用她五颜六色的画描绘美丽的场景。 　　春天的气息随处可见。山中花开花落，花香四溢，桃花盛开，其次是杏花、山茶花、梨花、杜鹃花。看，那些美丽的鸟儿，仿佛陶醉在春天的美丽中，站在杜鹃花的枝头，唱着美丽的春天的歌。溪边，杨柳拔出嫩绿的杨柳，绿草如茵，带着泥土的清香。池塘里，成群的鸭子在庆祝春天的到来，吵着要新的姿势在水里玩耍。难怪有春江水暖鸭先知。一条小鲤鱼不停地在水面上跳跃，争先恐后地跟谁比跳得高。在城市里，每个人都脱下单调厚重的棉袄，穿上五颜六色的轻薄衣服。甚至天空也变得五彩缤纷，各种各样的风筝稀疏地点缀在天空，让天空更加美丽。 　　春天，我看到大树的绿叶，听到鸟儿婉转的歌唱。春天充满无限生机。在这个美丽的春天，让我们通过上一段楼梯来加强锻炼，长高，变得更健康，学习！ 描写春天的作文8 　　清新的空气中，似乎弥漫着什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，还好像是万物复苏的味道。我想这就是春天的气息吧! 　　小草刚刚长出来，却已经换上了嫩绿的外衣。它们挺着娇柔的身躯，在人们眨眼间长得好高，真是可爱极了。柳树的叶子刚刚露出头来，仿佛羞涩的少女。深呼吸，空气是那么清新。小草在草丛中咧着小嘴儿笑呢，我好像听到了它们“哈哈”的笑声! 　　春天的太阳好像一位老师，和蔼可亲。既不那么“大方”，也不那么“小气”，不多不少地把柔和的阳光送给了大地。 　　一股夹杂着春天气息的春风迎面送来，暖暖的，有种异常舒服的感觉。在这暖暖的春风里，人们骑着自行车到野外郊游;小草摆动着它那嫩绿的绒裙，在风中摇曳多姿;柳树姑娘则等着风婆婆为她梳头发;路边紫色的小野花冲着太阳公公露出了笑脸，为大自然跳上了一支美丽的圆舞曲! 描写春天的作文9 　　春天来了，我们到公园里寻找春姑娘。 　　走在路上，我发现人们大冬天穿小花袄，现在春天来了大家纷纷换上了薄的衣服。春风姑娘抚摸着我们的脸蛋，真是舒服极了。 　　到了公园的大门口，我就闻见了桃花的清香，大门口有两棵弯腰的翠柳，两只小鸟在树上鸣叫，这就像杜甫说的“两只黄鹂鸣翠柳”，它们“叽叽喳喳”的，好像在报告春天的消息。 　　走进公园，我才发现，桃花、迎春花、杏花竞相开放，有红色的、有黄色的、有白色的，还有些花瓣飘落下来，像在空中飞舞的小精灵，仿佛它们是下凡到人间来帮我们实现愿望的。 　　在小草间最美的草就是三叶草了，它长着三片叶子像三颗爱心聚拢在一起，小巧玲珑的。忽然我发现樱桃树长出了鲜红的小樱桃，我忍不住摘了一颗，尝了一口，哇！好美味，酸甜酸甜的，春天真是吃樱桃的好季节呀。 　　我发现春天不仅有花的味道，也有樱桃甜美的味道。 描写春天的作文10 　　春天到了，我们一起动手能力画一幅漂亮的春景图吧！ 　　举起画笔工具，画上蓝蓝的天。蔚蓝的天空上还飘浮着几朵仿佛软绵绵的枕芯一样白云。我好想抱著这软乎乎的枕头芯美美哒的睡上一觉。 　　画完了蓝天白云，大家换一种色调的色浆来画树和草吧！ 　　春芽动土，绿草才没多久抽离出来嫩芽，有的草不久张得长一些，可还是那么小巧玲珑，讨喜。青青的小草看起来满山都是，风一吹，小草摇晃着细微的身体，满山都是那样，好像要飞起来了，真像一张翠绿的大魔毯。树也刚长出嫩叶，是什么样子的呢？ 　　树技上长出了嫩叶，是很浅的`翠绿色，很可爱，也有几棵像天然珍珠一般的露珠，把整棵树点亮了，像一棵会发亮的树，可奇妙了！ 　　春天的花也很漂亮，万紫千红，四处都是。桃花已经怒放，开得满树都是，乃至找不着一片叶子。 　　乳白色的的梨花与粉色的桃花一样，开得正欢，与桃花比谁更好看。微风吹拂着树枝的花朵，花朵刚开始舞蹈，招来了几个小蜜蜂，他们在桃树和梨树旁为他们伴舞 　　冰消雪融，河里的水一开始哗哗地流了，哗啦哗啦，哗啦哗啦，这声响真幸福！ 　　统统画完了？都还没呢！ 　　冬眠的动物醒过来，燕子从南方地区赶了回家，就要和小麻雀的喉咙比一比呢！蝴蝶花和蜜峰又开始工作了小青蛙开足马力了劲，在河里呱呱叫地叫了。动物画完后，春景图完成了，欣赏欣赏本身的经典著作，啊，好美！这就是生机盎然的春季！ 描写春天的作文11 　　春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服:在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。春天的景色太美了，春天里人们的心境更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着期望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。春天里人们更忙了。俗话说:一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着期望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的期望! 描写春天的作文12 　　啊！美丽的春姑娘来了，她深深地祝愿世界上的小生命活得平安快乐。 　　小草刚刚才换上新衣服，就急匆匆地钻出了大地。 　　一棵棵可爱的桃花争艳开放，似乎是花王国里的公主；梅花呢？是一群娇滴滴的小女孩；最让人陶醉的，莫过于一株高贵的花王牡丹了。 　　也许是太单调了吧，春姑娘带来了她的项链——春雨。雨多细呀，就像银针；雨多密呀，就像山林里的树叶；雨多动听啊，小雨滴一个一个快乐地往下跳，在地上，打出了一朵朵漂亮的小水花。 　　春姑娘也送来了春风，风儿把树宝宝哄睡了，把花朵吹嫩了。 　　这时候，小朋友跑来了，把小花给摘走了，他们欢天喜地地把花瓣撕下当标本，还有的就撒在草地上，真是美极了，像绿色的天空中点缀上一群闪闪发亮的小星星。 　　他们在柳树上折下一小段树枝，在马上做出赶马的姿势，十分有趣。 　　在这个美好的日子里我们不仅要享受春天。更要珍惜春天。 描写春天的作文13 　　春姑娘来了，她一手钱着万缕阳光，一手握着百花草来到人间。春姑娘小手一放，顿时，人间焕发出勃勃生机，万缕阳光化成五彩的化妆盒，把世界打扮的五彩缤纷，小草偷偷地探出了小脑袋，欣赏着美丽的春天，树木吐出了嫩芽，青青的芽儿在空中兴奋地荡来荡去，好像在说：“这春天多美呀！”河水解冻了冰块儿相互击撞着，发出悦耳的声音，像是在做游戏，又像是在唱歌。在河边，垂柳轻轻地摇着大辫子，在河水的衬托下显得格外的婀娜多姿。咦！那黄色的花是什麽花呀？噢！原来是开放的迎春花，一朵朵就像一个个大喇叭，仿佛正在演奏一手春天的赞歌。 　　桃花、梨花都竞相开放了，散发出咦阵阵醉人的幽香。农民叔叔忙着播种，拖拉机轰轰隆隆的响着不停，道路两旁的小树苗都挺直了腰杆，在大口大口地吮吸着春天的甘露，睡了一冬的小青蛙调皮地跳到荷叶上呱呱地唱着歌，那神气劲仿佛它是动物界的头号歌星，大雁从南方飞回来了，它们在空中一会儿排成一字型，一会儿又变成人字型， 　　风筝在天空中飞翔，好像要和小鸟一决雌雄，正在放风筝的小朋友穿着艳丽的衣服，小脸小脸笑得像一朵花一样。 　　我望着这美丽的春景，不禁发出感叹：我们的祖国不正像这美丽的大地一样，到处生机一片吗？ 描写春天的作文14 　　淅淅沥沥的春雨，有点儿甘甜的春雨，有点青草香气的春雨。 　　人家说我贵如油，为什么呢？ 　　我不知道我为什么这么贵，物以稀为贵，可能是因为刚从冬天走来，很稀少吧？也可能是因为我能滋润世界万物，尤其是滋润庄稼……， 　　我问人们是这样吗？人们回答说是的。 　　啊，原来我是这么重要，人们还说了，我比冷冷的秋雨好；比夏天的狂风暴雨好，更是消灭冬天雾霾的武器。 　　人们说，如果没有我，那庄稼、小花小草，树苗都难以生存，说缺少了我，那沙漠化就比较严重，天气会越来越干燥，甚至人类都会无法生存，如果没有我，大地母亲也没有这样生机勃勃…… 　　我是春雨，我真是自豪呀！ 　　无论如何不跟暴风雨合作，那我就成坏蛋了，就不比油贵了。 　　所以，一定要知道善恶，好好履行自己的职责。 　　我就是一个无私奉献的春雨，就是一个比油还贵的春雨，还像园丁一样的春雨…… 描写春天的作文15 　　学生们，大家班集体里有哪些家？我们班有四个人。你想知道这四个人是什么吗？想要知道就用大家的慧眼看来吧！ 　　我们班的第一大伙儿是：演唱家。这演唱家自然是我们班的吴丝冰同学。还记得在六一儿童节，我院举办的六一庆祝会上，她是我院合唱队。到合唱队时，她那迷人的歌唱触动了整场。丝冰的嗓音非常高，在我们班没有人能取代她演唱家的位置「」。 　　再聊说我们班的第二大伙儿：一位数学家杨子豪同学们。他呀，可神了。一次，数学广角的一道题难住了任何人。因此，她们就去问杨子豪。杨子豪唰！唰！几下，OK，拿下了。他把这道奥数题给做出来。让整场的同学们看呆了，并且一动也没动，双眼一直闪耀着光辉。这就是我们班的一位数学家。 　　然后而言说我们班的第三大伙儿：书法名家林宏辉同学们。还记得有一次放学后，他在自身的坐位上写书法，我恰好坐着他的前边，我掉转去，见到他在一丝不苟地写着那好看的书法艺术。哇，真美啊。这就像书法大家写的一样。林宏辉，林宏辉，你的字为什么那么好？如果因为我能写出那样那该多么「」。林宏辉回应道：这也算不得什么啦。林宏辉的书法艺术以前贴在校园内的展览会画廊里，这是我们班奇怪的书法名家。 　　最终再而言说我们班的第四大家：文学家。这文学家自然非萧静同学们莫属。萧静写的作文以前有几篇在学术期刊发布了。她写的作文十分令人打动，乃至看了她的优秀作文，我还可以进到到她所作的文章内容中去。这就是我们班第四大家的文学家蒋萧静。 　　如何，我们班的这四大家都很还好吧:！我们班拥有这四大家，简直越来越绘声绘色啊！我们班的四大家吸引住你呢吗？

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我收集整理的春优秀作文，欢迎阅读与收藏。 春优秀作文1 　　春带着轻松的步伐来到人间，她再也看不惯这冰天雪地的样子，一拂手，整个世界都变了。 　　你瞧，冰雪正在融化，鸟儿正在舒展翅膀，刚开春的世界真是美极了！ 　　你听，泉水叮咚鸟儿鸣唱，刚苏醒的青蛙也参加了这支合唱团，自然世界的音乐令人心旷神怡。 　　如果你漫步在园中，春的一切都会是一幅画。 　　一旁的白玉兰都昂起了她们高傲的头，每一朵玉兰花都是那么美，如同玉一样洁白的花瓣，又宽又长，远远望去就好似一只只酒杯，里面灌着春的气息，又香又甜美。郁金香也羞涩地穿上了那艳红的舞裙，增添了一份情趣与大方；她们在跳啊、跳啊，这舞就是春的伴奏。你看一边的茶花姑娘，她们扮演成“小彩蝶”，穿着恰似红色大波浪的舞裙，在一片绿中点缀着，是那么热烈，那么激情。 　　春风吹过，如同妈妈的吻一样，暖暖的，小草也耐不住冬天的长途啦，她们一个一个从土里蹦出来，嘴里还含着昨晚的露珠，她们在地上蹦啊跳啊，是多么活泼可爱！远望，她们就像一支队伍，整齐又有序地排着，一片嫩绿，那么清爽，抚摸着她们的身体，就好像摸着柔软的羽毛一样。 　　春，是最特殊的；是最亲切的；是最温暖的，她的一切，如诗如画，赏着赏着，就陷入其中，陶醉其中。花儿草儿带着芬芳，带着清鲜，这就是纯的魅力，大自然被春唤醒的一切，就是送给人间最美好的礼物。 春优秀作文2 　　“铃铃铃……”上课了，语文老师迈着平稳的步伐走进教室。老师说：“同学们站队。”什么情况？不是体育课为什么要排队啊？不过还挺开心的，因为不用坐在教室上课了！ 　　走廊看云 　　老师带着我们全班同学走出了教室，来到四楼教室的走廊，突然，老师停下来了，抬起手指着天空说：“同学们，你们看看。”抬头一看，除了一个耀眼的太阳高高挂在天空，其它什么也没有呀！啊！不对，天上有白云。天上的云一会儿像一条龙在翱翔，一会又像一只小狗在玩耍，一会又像一匹马在奔跑，一会又像一人骑着马在奔腾。哇……天空上的云朵真是千变万化呀！ 　　校园看花 　　接着，我们来到了校园里，真是“迟日江山丽，春江花草香”。我看到一棵桃树上开满了桃花，有的开的正灿烂，有的含苞待放，也有的开始凋零了。人站在桃树下，真有点“人面桃花相映红”的味道。这里有花有树有草，真是春深似海啊！ 　　抓蝴蝶 　　这时，我看到了一只白色的蝴蝶，我想要抓住它。抓呀，抓呀！就是抓不到，可是又不想让它跑了，我想到一个办法了，我把外套脱下，用衣服扑，可惜蝴蝶像在跟我玩耍似的，我往这边扑，它就往那边飞，最后它飞走了。虽然有点可惜，但是想想它可以自由自在地飞翔在校园里，不也是一道靓丽的风景线吗！ 　　最后老师带着我们回到了教室，我终于知道老师带我们出去的用意了。是让我们出去发现春天的存在，也就是“找春”。 　　春天真是无处不在。我喜欢你春天。 春优秀作文3 　　远处的秦岭上一片绿，一片白。远景是朦胧的，雾没有完全散去，寒冷的空气也一样。 　　窗外传来几声鸟鸣，阳光艰难的穿过白色的纱，射到地面上，风一吹过，水立刻恢复了生机。 　　草地上点缀着大块的绿色，像被随意涂上的，绿色中包含着红色、黄色、蓝色，或深或浅，或浓或淡，或稠或稀。虽然天气不怎么样，但还是开放的很一丝不苟。 　　池塘上偶尔有水花溅起，但不太大，水还是绿色，冰冷刺骨，鱼在水下游过，水面上只留下一串漩涡。 　　山林中并不安静，四周有鸟的鸣叫声，小动物踩在枯叶上发出沙沙声，树枝互相碰撞发出的断裂声，像在传递某种消息。 　　天空还是被雾气充满，看不见一片云，但是天气让人难以捉摸，只有阴天和雨天，让人猜不出什么时候该下雨。公园的天空有风筝，踏着雾气，在空中飘着。 　　街上的人们，穿着五颜六色的衣服，像花园中的花朵，脸上充满了期待。 　　一切不像往年，是那样的平静，少的不只是阳光，还有对于司空见惯的美好憧憬。 春优秀作文4 　　春天正向我们走来，春天是农民耕种的季节。春天是个万紫千红的季节。 　　春天一到，大地唤然一新，树木都被上了新装，花儿换上了五颜六色的衣服。春雨给楼房刷洗了一遍，把粘满了灰尘的老树冲洗的干干净净。使人看上去亮了很多，也让人们感到春天是无限的美丽。 　　春天是一个温暖的季节，可以让人们一睡不起感觉特别舒服。一觉醒来到处听到鸟的叫声也许，小鸟在为春天的到来欢呼着，欢迎着，歌唱着。打开窗口，春风迎面补来那种种感觉就像是飞了起来那样舒服，使人进入梦境。 　　春天还有六个节气呢，那是古代记录下来的季节变化。它对人们的农业活动及家庭起居生活有着重大的意义。春天是一个新的开始也是最重要的季节。春天农民又在为他们的丰收拨下新的种子。这是一年之计在于春的意思吧！ 　　春天象征着新的开始，就像站在气跑点上一样。春天是农民耕种的季节，也是我们学习新的开始。也是为自己新的计划洒下种子，让我们在丰收的季节获得好的成绩。 　　春天是一个美丽的季节，也是一个为自己立下新的目标的季节。 春优秀作文5 　　经过了一季的劳累，疲惫的冬不得不拖着恋恋不舍的脚步，晃晃悠悠地从人们的身边挪过，尽管马上就能看到春的身影了，而冬还是心有不甘，将它的最后那点寒冷不管不顾的撒下来。 　　春的痕迹已经越来越清晰了。雨，已经下了很久了，“叮叮咚咚”打在篷顶的波浪板上；“滴滴嗒嗒”打在树木的叶子上；春天的雨，不大，却下个不停。 　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，春风像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的春天的空气里酝酿。 　　不经意间，太阳明目张胆的出来了，一扫冬日的冰冷沉闷。天空在那一瞬间就亮了，然而亮是亮了，这种亮却是徒有其表，丝毫没有夏的炎热，恍惚中，使人好像回到了秋日里，但又比秋多了一份生机。 　　我爱春，就如朱自清写的那样： 　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和脚，领着我们上前去。 春优秀作文6 　　冬去春来，最令我怀恋的，是故乡的一抹春色！ 　　现今，多生活于车水马龙的噪杂中，却忘了平淡的生活。斟一壶香茗，会一会亲友，赏一隅春色。 　　我是十分幸运的，能摒除平淡日子中的烟尘，来故土做客。土房都“长高”了，变成了二层洋楼，村里的青年大多都走了，也渐渐冷清了，时隔七年，又有谁同我一样，在意枝头的的一抹新绿。 　　春天是没有变的，对人来说却少了“一枝红杏出墙来”的欣喜。远望海棠，依旧那么粉艳，漫步花间，依稀联想儿时的欢悦。 　　迎春花代表着春光，是春的信使；杏花代表着贞洁，是春的仙子；桃花代表着热烈，是春的舞者。 　　一场春雨，可以让我无比欣喜，润物细而无声，又一次体味春眠不觉晓的清雅。枝头鸟叫，今晨落红无数。啊！故乡，你令我魂牵梦绕。 　　晌午又来到田间地头，情景已不同于昨天——百花齐放，娇艳若滴，泥土湿润了，一阵风儿吹过，可谓“出门俱是看花人”，村里的顽童“只拣行人多处行”，已是挤满花下。 　　抓起一把泥土，闻了一闻，依稀嗅到春花之香。啊！朋友，不管冬天多么拘束沉闷，多么干燥枯烦，只等到来年春天，万物会将孕育了一个冬天的灵气，一气喷发，形成一种磅礴的，豪迈的，新生的动力，再让新苗拔地而起，柳树吐露新叶，绽放杨花。 　　春天的活力，春天的美丽，故土的深沉，故土的博大，共同揉进了一个主题——乡春。 　　这源自春天和故乡的莫名情愫将引领我在生活中一往无前！ 春优秀作文7 　　紧接着冬天的过去，春天悄然而至，你听它轻柔的脚步所发出的声音！ 　　春天来到河边。轻手一拂，河面的冰融化了。听，小河叮咚脆响，是属于春的独奏。瞧，那河边的桃花正在发芽开花，那惹人的粉红，在这春天，不加保留的展现。柳树早已抽出她的嫩芽，在春风中摇曳。哦，那毫不起眼的，却将大地装扮出生机的小草，正在拼命的钻出地面，冒出头来。那天上飞翔的大雁，捎来了春的信息，他们在歌唱着，愉悦着，还未苏醒的动物们，春天来了啊。 　　春来到平原。看，天上的纸鸢，地上的孩童将它们牵引着在草原上奔跑。人们都快出来吧，春天已经来到，脱下那厚重的棉袄吧，去平原奔跑，去看天上从南方飞回的雁，去听春风吹过耳边的声音，去闻空气中青草与土壤混合的清香。 　　春来到田野。那勤劳的人们正在地里播种机，他们的脸上洋溢着笑容和希望，吹着青苇的人奏着欢快的音乐，他被春包围着，唱着春天的快歌。那些唱着春的人们啊，都聚在一起吧，一起庆祝春的到来吧？ 　　春，已经到了，你在怎样感受她呢？ 春优秀作文8 　　不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间，雷公公也敲响了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到来。 　　春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子，去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。春姑娘来到河岸旁，用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条，不一会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前，她轻轻地撒下了春的气息，顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界，草地一下子焕然一新，就象披上了一件绿色的外套，漂亮极了 。小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。 　　春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹。 春优秀作文9 　　谁织出了奔流不息的河流？谁挂上了满天闪闪发光的星星？又是谁让大地一片生机勃勃？ 　　春天到了，春姐姐正在一笔一笔地给万物上色，红的、橙的、黄的……犹如一条条绚丽的彩虹；河妈妈刚从冬天里挺过来，现在苏醒了，向前跑去；小草揉了揉刚刚睡醒的眼睛，伸了伸懒腰，正从地下探出头；小花抖了抖身子，穿上五彩缤纷的裙子，在大地上翩翩起舞；大树摇了摇手臂，看树叶宝宝一点一点地向外延伸；春妹妹也没闲着，她唱着歌儿，给柳树梳头。 　　此时，所有的花儿都在这一瞬间绽放了，在这一瞬间，姹紫嫣红，各式各样花都在舞蹈。 　　不知谁把冬眠的动物叫醒了，大家都走出各自的家，在这里，开一个音乐剧：首先是鱼儿，它们从水里跳起，奏出一首优美的曲子，你听！“哗哗哗”“哗哗哗啦”“啦”。其次是灰熊，它很想吃树上的美味——蜂蜜，它准备好了，纵身一跳，可惜，出师不利，没拿到蜂蜜，反而摔了一大跤。最后，就是百鸟大合唱，所有的鸟都来了，形成了一个动听的大和声。 　　春天可真美，可人类却乱砍滥伐，破坏了动物们一个又一个的家园，很多树木在人类的斧头下没有了生命。人啊，请珍惜生命，保护环境吧，别让这样动听的声音从此消失。 春优秀作文10 　　春，悄悄地来了！听，春姑娘轻盈的脚步声渐渐传入耳中；瞧，春姑娘用画笔描绘出来的世界充满了绿色；闻，春姑娘发出的清香诱人心脾。 　　你看，蒙蒙的细雨“沙沙”地从天而降。那雨中的景色更是迷人，一棵棵树木重获新生，正在尽情地吮吸着甘甜的雨露，各种奇花异草从肥沃的泥土里探出头来，好奇地望着这个生机勃勃的绿色世界。 　　雨停了，一滴滴水珠像断了线的珍珠从屋檐上掉下来；那原野就像被清洗过了一样，空气格外清新。不久，太阳出来了，天边出现了一座“桥”——彩虹，彩虹的颜色真多！有红色的、黄色的、紫色的、橙色的……太阳发出夺目的光芒，把树木上的绿叶照耀得闪闪发光。枝头上，一只只欢乐的小鸟在唱歌、跳舞，像在迎接着春姑娘的到来；孩子们可高兴极了，像刚刚放出笼子的小鸟，蹦蹦跳跳地在绿野上嬉戏。池塘边的小竹笋一天比一天大了,只听见老竹欣慰地对小竹笋说：“孩子呀，你已经长大了。我老了，不中用了。但是我希望你能够好好生存,与各种艰苦的挫折作斗争.尽管你只有一丁点绿色,可千万个一丁点就是一大点啊！”。天真的小竹笋眨了眨大眼睛，似懂非懂地点了点头。 　　啊！春天，一幅美丽绝妙的画卷！ 春优秀作文11 　　一阵温暖又舒适的风吹过来，我忽然意识到，冬天已逝去，春姑娘正迈着欢快的步子走向人间。走在春天里，我踏上了一次欢乐地旅程。 　　春天，大地从冬眠中苏醒，变得十分活跃。人们脱掉厚重的棉衣，脚下的步子变得轻快。树上，鸟儿欢啼；绿色中，万木竟春；花园里，满园春色；五颜六色的花儿相竞开放，好一派柳绿花红、春意盎然的美景啊！ 　　春天，叮咚、叮咚，这是刚刚融化的河水唱起了歌。河里重获自由的小鱼活蹦乱跳，似乎对眼前的一切十分新奇，想跳出来看一看！嘀哒、嘀哒，这是春雨弹起了吉他，花儿竖起了耳朵，蝴蝶停止了飞舞，它们都陶醉在春雨的琴声里。 　　春天，飘着一阵一阵浓郁而又沁人心脾的花香，我贪婪的呼吸着，久久不能自拔。似乎还闻到了一丝清新，这熟悉的春天的味道！ 　　啊！我感受到这春天。这树、这花、这鸟、这绿，都让我深陷其中。此时此刻，我希望春天永远留在人间，让我细细的品它、看它、闻它、听它、感受它，让这幅美丽的春天图画深深的印在我的脑海里、我的心里，每当想起这春天，就会陶醉其中…… 春优秀作文12 　　不经意的抬头，看到了风中有绿色在飘动，看到了空中有鸟儿的身影……它们悄悄出现在我的眼眸，神奇的颜色，美妙的身影，希望的象征！今年的春天，已在无意间撞入我们的心中…… 　　柳树，她的那些孩子忍不住寂寞，悄悄地，撑破了柳树那棕色的，沉重的旧衣服，钻出了自己绿绿的小脑袋。一阵春风吹来，柳树和她的孩子们，一起多姿的舞蹈着，静静的摇曳着，轻轻的飘飞着。那新生的绿芽，萌生着 绿色的脉搏，在我的心里跳动着。那是春姑娘的秀发，在风中尽情上演着一出动情的、唯美的歌剧；那是春天快乐的小精灵，在舞台上充当着喜剧中快乐的主人公…… 　　“喳喳、喳喳”，听到这代表春天的"声音，我不禁抬起头来，。只见蔚蓝的天空中飞快的闪过了几个小巧、可爱的黑色身影。这是什么鸟？我心里想着。哦，对了！这是报春使者----燕子。对，冰天雪地、寒风刺骨的冬天已经过去了，我们已经置身于万物复苏、充满生机的春天了。 　　至于那所有的花，已交给蝴蝶去点数，所有的蕊，交给蜜蜂去编册，所有的树交给风去纵宠。而风，则交给我们的心去慢慢感受了解。 　　柳树还在展示优美的舞姿；鸟儿还在向人们报告春的到来；至于蝴蝶、蜜蜂、风和我们的心，依旧在重复着自己的工作；而在窗口的我，还在被春陶醉着…… 春优秀作文13 　　春风吹 　　春风吹，吹绿了大地，带来了生机；也吹开了紧闭的心扉，触动了敏感的心灵。 　　学校的花园，那是我的最爱，特别是在令人神清气爽的早晨。有一天我照常早早地到校，经过花园时竟发现春也在湖边静静地站着。我轻快的脚步似乎惊动了她，那张忧郁的脸促使我放慢了脚步。风吹来一股清香，那是她身上所特有的一种桂花香。 　　我愉快地为春天喝彩：“春，多美啊！” 　　春似乎误解了我的意思，惊讶地看着我，那双睁得大大的眼睛茫然不知所措。我这时意识到一点异样，马上解释道：“是春天。”她才稍显平静，透过她那水灵灵、粉嫩嫩的脸颊，我看到了清澈、蔚蓝的天空，然后我说： 　　“你也很美。” 　　当时没有注意她有什么反应，可我的话是发自内心的。她拥有春一般的美丽，只是缺少了春所应有的生机与活力。自从那一次，每当遇上我，她的眼里总有那么一丝若隐若现的羞涩，那里面，似乎包含着某些东西。 　　渐渐地，学校的湖边每天早晨都会出现两个身影。 　　春爱听我说话，她说我有一副燕子般清脆的嗓子。 　　那时，我总爱说笑似地问： 　　“那你就很喜欢我了？” 　　她悄悄地低下了头，脸上泛起一片红晕。我哈哈地笑起来，她嘴角也露出一丝甜蜜的笑意。 　　友谊给她带来了欢乐与希望，她的忧郁渐渐地消失了。 　　春天来了，燕子也来了。她最喜欢燕子。 春优秀作文14 　　春，悄悄遛来了；春，轻轻飘来了；春，慢慢进来了…… 　　柔和的风拂过杨柳，又轻轻地抚摸着绿草的额头；树梢上争先恐后地冒出了嫩嫩的叶芽和漂亮的花朵……小巧的鸟儿们飞来飞去忙着搭建自己的新窝，沉睡了一整个冬天的动物们也出来觅食了。 　　一切都显得那么忙碌，又那么快活！ 　　绿色河岸倾斜着延伸到水边，褐色的树枝映在河面上，静静地闪光。远处的河湾里银色的波浪不时地拍打着河堰，转动的水车"吱嘎吱嘎"的，发出腼腆的笑声。 　　我跟着春姐姐的脚步，轻轻地来到这儿。 　　置身于这个"春"里，真是令人心旷神怡。这里有爬在地上的卷须藤和清新的茉莉，还有一种名为"蝴蝶荷"的十分罕见的花。因为它那花瓣很像蝴蝶的翅膀，所以名叫蝴蝶荷。这种花还散发出一阵阵甜丝丝的气味。蔷薇花到处攀爬，一长串一长串地倒挂在阳台上，散发着芳香，丝毫没有尘土之气。每当清晨，它身上朝露未干时，摸上去是何等的柔软，何等的高洁！使人陶醉不已。我不由地想：上帝御花园里的曝光兰，也不过如此吧！ 　　我把手按在花雹上，触着它的柔软；我把脚伸进溪水里，听着它的话语；我把鼻凑在玫瑰上，嗅着它的芬芳……在春姐姐来过的那刹那间，含羞树的花朵在那刻飞舞，开满花朵的树枝几乎垂到绿油油的绿草上。我穿过落英缤纷的花瓣，冥思遐想，遨游在春的梦境中。 　　春姐姐，带来了美美的春！ 春优秀作文15 　　一年四季无不各具风韵，但我还是喜爱迷人的春天。 春天到了，春雨将世界都梳洗一翻，一个全新的景象呈现在我们的眼前。 农地里，飘着毛毛细雨，农民伯伯们戴着斗笠，披着蓑衣在雨中物农，四周茫茫一片，看不清人们的脸颊。············ 雨终于停了，美丽的树林里撑起一把把彩色的小伞，随着温和的春风一起翩翩起舞。 　　太阳公公出来了，它散发着温暖灿烂的阳光，为春天增加了一丝丝生机！看！树叶绿得发亮，小草悄悄钻出地面，欣欣然然地张开了双眼，欣赏着这五彩缤纷的新世界。瞧！花骨朵儿正在悄悄地绽放着，露出嫩绿的花苞，它们要把自己最美的一面献给春天！听！灌木丛中，雨水滴滴答答的响着，这是它们对春天的赞歌。 　　沿着清澈的小溪走去，柳树将它那柔软的长发伸入溪水中，水面上照影着它那婀娜的身姿和嫩绿的秀发，自由翱翔小鸟用它婉转动听的歌声唱出它对春天的爱恋！啊！春天真美！ 小路边，大人们坐在长椅上，悠闲的聊着自己新一年的计划，他们显得格外的舒畅；小孩子们在宽阔的广场上开心的放风筝，天空中，一只只美丽的风筝都承载着他们无数的快乐和童真，一切都是那么的宁静、祥和。 啊！美丽的春天！多姿多彩的春天！一年四季数你最柔和，最美丽，充满了生机的你，怎么能不让人留恋呢？

俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天，好比是一个美丽的姑娘。只要她走过的地方，万物复苏，百花齐放，到处是鸟语花香，一派勃勃生机。 春天，她不像夏天那样炎热无比；也不像秋天那样死气沉沉，到处枯枝败叶；更不像冬天那样寒气逼人。春姑娘是温柔的，微风吹过就像小手轻轻地抚摸一样，让人感到一丝丝凉意。 春天的景物是最美的。春天的山是翠绿色的，远远望去，像是一块巨型的绿宝石。“住”在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。走进茂密的丛林中，还可以闻到一股清新的泥土味，让人感觉到大自然的气息。 春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶……这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。 也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏。 啊！春天你是最动人的！你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。“春天在哪里呀？春天在哪里？春天