在相关关系的程度划分中大多数相关关系属于

变量间的关系在初中和高中阶段变量间的关系，主要就是一次函数关系二次函数关系和反比例函数关系，指数函数，对数函数，三角函数。

在有相关关系的两个变量中,如果明确说明了一个变量的变化引起另一个变量的变化,那么这种关系就可以称作因果关系.所谓因果关系就是“因x的变化导致了y的变化”.因果关系必须符合三个条件：（1）x和y有相关关系；（2）x、y之间的关系不是由其他因素形成的；（3）x的变化在时间上先于y的变化.例如,如果说“社会整合程度影响越轨行为”,那么,首先“社会整合（社会组织中一个人与大多数人相结合的程度）与“越轨行为（偏离或违反社会规范的行为）之间是相关的,它们共同起变化.其次,假如控制其它可能与“越轨行为”相关的因素（如社会经济地位、年龄、性别等）,“社会整合”与“越轨行为”也仍然是相关的.最后,在时间上“社会整合”的变化先于“越轨行为”的出现,由此可以认为这种关系是因果关系.

那要看是什么变量了，有的变量就可以用相互赋值，当然还有const常量，只能被赋值给别的变量，而不能改变其值

变量之间的关系就是指自变量和因变量之间的关系。正相关就是自变量增加，因变量也增加。当然，当r方大于0.75时，我们可以认为有线性正相关。

就是两个变量之间的联系，比如y=x；当x取一定值时y也随着x变化

　　两个变量间的相关关系称为单相关。单相关和复相关是指两个变量之间的相关关系。如产品产量与单位产品成本之间的关系、原材料消耗量与生产费用总额之间的关系等。 　　变量之间的相关关系变量之间的相关关系是一种非确定性的关系,如果所有样本的数据点都分布在一条直线附近,那么它们之间就是一种线性相关关系,否则不是线性相关关系。 　　如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线相关关系。 　　相关关系 　　相关关系是客观现象存在的一种非确定的相互依存关系，即自变量的每一个取值，因变量由于受随机因素影响，与其所对应的数值是非确定性的。相关分析中的自变量和因变量没有严格的区别，可以互换。

题目太多，回答2个：（1）y=4x-5， x=(y+5)/4x -2 ( -1 ) ( 0 ） 1 （ 1.25 ） 3y (-13 ) -9 -5 ( -1 ) 0 ( 7 )(2) y=kx+y0k = 0.5, y0= 10

【答案】：CPearson相关系数的取值范围在+1和-1之间，即-1≤r≤1。若0＜r≤1，表明变量X和Y之间存在正线性相关关系；若-1≤r＜0，表明变量X和Y之间存在负线性相关关系；若r=1，表明变量X和Y之间为完全正线性相关；若r=-1，表明变量X和Y之间完全负线性相关。

1、首先,大家平时理解的变量是单纬的,而不是你说的多维的。因此,对spss而言,x1、x2、x3、y1、y2、y3分别是6个变量。2、spss的相关性分析中可以分别统计这6个变量间的相关性。通过他们之间相关性的计算,你或许可以得到你所说的x与y之间的相关性,但这种相关性只是你推测的定性描述而已,是不能定量描述的。3、主成分分析,目的是将分析对象的多个维度简化为少数几个维度,方便分析,这样做的前提是维度很多且其中的多个维度之间有较强的相关性。而不是你想象的可以把x1、x2、x3降维成一个变量,因为只有三个维度,已经很少了,这三个维度可以做降维分析的可能性几乎没有。4、回归分析,只有一个因变量,可以有多个自变量,最终算得因变量与自变量间的回归关系。估计你只是自己想象了一个例子,实际中一般是不会有这样的分析案例的。

猛预测嘲挥叫卖锥

准确地说，数学中如何描述数量间的关系？ 答：主要有两类描述方法。 一是式子表达，包括等式（函数关系式、方程、方程组等）和不等式。 二是图形表达，像函数的图像、方程的曲线等。

现实生活中存在大量的相关关系例如：①商品销售收入与广告费支出之间的关系，商品销售收入与广告费用支出有着密切的联系，但商品销售收入不仅和广告费用支出有关，还和商品质量，居民收入等因素有关．②粮食产量与施肥量之间的关系，在一定范围内，施肥量越大，粮食产量就越高，但施肥量并不是决定粮食产量的唯一因素，还与土壤质量，降雨量，田间管理水平因素有关．

由于你叙述不太清晰,才会很少有人来回答.我估计你的意思是:解应用题时怎样列出变量之间的关系从而列出方程.这方面有困难的话不妨采用如下方法:1.先用文字的形式,把等量关系写出来,即:什么=什么2.设好未知数后(一般情况下是问什么设什么),试着把等式左边和右边分别用变量(也就是未知数)表示出来.

（1）共变为了推论出两变量之间存在着概率性因果关系，必须遵守两个基本准则：首先，原因和结果变量之间必须存在共变关系；其次，所断言的一个变量影响另一个变量的推论必须是有意义的。两个变量之间有因果关系，它们之间至少是相关的；然后相关不代表因果，相关而非因果关系称为虚假关系。（2）必须合理，因果关系必须在三个层次是合理的：时间顺序：原因必须发生在结果之前，而非目的论解释；当然，因果关系也可能是交互而非单向的。因变量必须能改变：如“收入→性别”是没有意义的。理论上的合理性：因果陈述必须有意义，我们必须能够说明x是怎样影响y的，即使我们不能再经验上证明x是怎样影响y的，我们也需要通过其他研究或现行理论等佐证来给出有关这一关联的合理说法。

所谓回归分析法，是在掌握大量观察数据的基础上，利用数理统计方法建立因变量与自变量之间的回归关系函数表达式（称回归方程式）。回归分析中，当研究的因果关系只涉及因变量和一个自变量时，叫做一元回归分析；当研究的因果关系涉及因变量和两个或两个以上自变量时，叫做多元回归分析。此外，回归分析中，又依据描述自变量与因变量之间因果关系的函数表达式是线性的还是非线性的，分为线性回归分析和非线性回归分析。通常线性回归分析法是最基本的分析方法，遇到非线性回归问题可以借助数学手段化为线性回归问题处理。

最简单的就是求相关系数矩阵和协方差矩阵。如果想玩的深一点，可以用因素分析、聚类分析、判别分析，多元回归等等。你查一下“多元统计分析”的相关教材或书籍吧，你说的问题很大，很模糊。但都在这类问题之中。

参数是相对于总体分布来说的，反映总体基本信息的特征数字，称作总体参数，简称参数。一般来讲，研究者所关心的参数常有总体平均数、总体标准差。变量是指被观察单位的特征，是指可变的数量标志和所有的统计指标。比如：在校生人数、商品销售额、产品质量等级...等都是变量。

额，是表格，图像，和函数式吗

没见过谁闲着没事去划分变量间关系的!

(1)V=3.14R^2/3; 3.14/3到314/3(2)1200-150t=h(h<=8); 450米; 8秒

数学小论文一 关于“0” 0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量……至此，我们知道了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。” “任何数除以0即为没有意义。”这是小学至中学老师仍在说的一句关于0的“定论”，当时的除法（小学时）就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成0份，即“没有意义”。后来我才了解到a/0中的0可以表示以零为极限的变量（一个变量在变化过程中其绝对值永远小于任意小的已定正数），应等于无穷大（一个变量在变化过程中其绝对值永远大于任意大的已定正数）。从中得到关于0的又一个定理“以零为极限的变量，叫做无穷小”。 “105、203房间、2003年”中，虽都有0的出现，粗“看”差不多；彼此意思却不同。105、2003年中的0指数的空位，不可删去。203房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的（即表示二楼八号房），可删去。0还表示…… 爱因斯坦曾说：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解0这个“不存在”的数，不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。作为一个中学生，我的能力毕竟是有限的，对0的认识还不够透彻，今后望（包括行动）能在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。 数学小论文二 各门科学的数学化 数学究竟是什么呢？我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具． 同其他科学一样，数学有着它的过去、现在和未来．我们认识它的过去，就是为了了解它的现在和未来．近代数学的发展异常迅速，近30多年来，数学新的理论已经超过了18、19世纪的理论的总和．预计未来的数学成就每“翻一番”要不了10年．所以在认识了数学的过去以后，大致领略一下数学的现在和未来，是很有好处的． 现代数学发展的一个明显趋势，就是各门科学都在经历着数学化的过程． 例如物理学，人们早就知道它与数学密不可分．在高等学校里，数学系的学生要学普通物理，物理系的学生要学高等数学，这也是尽人皆知的事实了． 又如化学，要用数学来定量研究化学反应．把参加反应的物质的浓度、温度等作为变量，用方程表示它们的变化规律，通过方程的“稳定解”来研究化学反应．这里不仅要应用基础数学，而且要应用“前沿上的”、“发展中的”数学． 再如生物学方面，要研究心脏跳动、血液循环、脉搏等周期性的运动．这种运动可以用方程组表示出来，通过寻求方程组的“周期解”，研究这种解的出现和保持，来掌握上述生物界的现象．这说明近年来生物学已经从定性研究发展到定量研究，也是要应用“发展中的”数学．这使得生物学获得了重大的成就． 谈到人口学，只用加减乘除是不够的．我们谈到人口增长，常说每年出生率多少，亡率多少，那么是否从出生率减去亡率，就是每年的人口增长率呢？不是的．事实上，人是不断地出生的，出生的多少又跟原来的基数有关系；亡也是这样．这种情况在现代数学中叫做“动态”的，它不能只用简单的加减乘除来处理，而要用复杂的“微分方程”来描述．研究这样的问题，离不开方程、数据、函数曲线、计算机等，最后才能说清楚每家只生一个孩子如何，只生两个孩子又如何等等． 还有水利方面，要考虑海上风暴、水源污染、港口设计等，也是用方程描述这些问题再把数据放进计算机，求出它们的解来，然后与实际观察的结果对比验证，进而为实际服务．这里要用到很高深的数学． 谈到考试，同学们往往认为这是用来检查学生的学习质量的．其实考试手段（口试、笔试等等）以及试卷本身也是有质量高低之分的．现代的教育统计学、教育测量学，就是通过效度、难度、区分度、信度等数量指标来检测考试的质量．只有质量合格的考试才能有效地检测学生的学习质量． 至于文艺、体育，也无一不用到数学．我们从中央电视台的文艺大奖赛节目中看到，给一位演员计分时，往往先“去掉一个最高分”，再“去掉一个最低分”．然后就剩下的分数计算平均分，作为这位演员的得分．从统计学来说，“最高分”、“最低分”的可信度最低，因此把它们去掉．这一切都包含着数学道理． 我国著名的数学家关肇直先生说：“数学的发明创造有种种，我认为至少有三种：一种是解决了经典的难题，这是一种很了不起的工作；一种是提出新概念、新方法、新理论，其实在历史上起更大作用的、历史上著名的正是这种人；还有一种就是把原来的理论用在崭新的领域，这是从应用的角度有一个很大的发明创造．”我们在这里所说的，正是第三种发明创造．“这里繁花似锦，美不胜收，把数学和其他各门科学发展成综合科学的前程无限灿烂．” 正如华罗庚先生在1959年5月所说的，近100年来，数学发展突飞猛进，我们可以毫不夸张地用“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁等各个方面，无处不有数学”来概括数学的广泛应用．可以预见，科学越进步，应用数学的范围也就越大．一切科学研究在原则上都可以用数学来解决有关的问题．可以断言：只有现在还不会应用数学的部门，却绝对找不到原则上不能应用数学的领域． 数学小论文三数学是什么 什么是数学？有人说：“数学，不就是数的学问吗？” 这样的说法可不对。因为数学不光研究“数”，也研究“形”，大家都很熟悉的三角形、正方形，也都是数学研究的对象。 历史上，关于什么是数学的说法更是五花八门。有人说，数学就是关联；也有人说，数学就是逻辑，“逻辑是数学的青年时代，数学是逻辑的壮年时代。” 那么，究竟什么是数学呢？ 伟大的革命导师恩格斯，站在辩证唯物主义的理论高度，通过深刻分析数学的起源和本质，精辟地作出了一系列科学的论断。恩格斯指出：“数学是数量的科学”，“纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系”。根据恩格斯的观点，较确切的说法就是：数学——研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。 数学可以分成两大类，一类叫纯粹数学，一类叫应用 数学。 纯粹数学也叫基础数学，专门研究数学本身的内部规律。中小学课本里介绍的代数、几何、微积分、概率论知识，都属于纯粹数学。纯粹数学的一个显著特点，就是暂时撇开具体内容，以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。例如研究梯形的面积计算公式，至于它是梯形稻田的面积，还是梯形机械零件的面积，都无关紧要，大家关心的只是蕴含在这种几何图形中的数量关系。 应用数学则是一个庞大的系统，有人说，它是我们的全部知识中，凡是能用数学语言来表示的那一部分。应用数学着限于说明自然现象，解决实际问题，是纯粹数学与科学技术之间的桥梁。大家常说现在是信息社会，专门研究信息的“信息论”，就是应用数学中一门重要的分支学科， 数学有3个最显著的特征。 高度的抽象性是数学的显著特征之一。数学理论都算有非常抽象的形式，这种抽象是经过一系列的阶段形成的，所以大大超过了自然科学中的一般抽象，而且不仅概念是抽象的，连数学方法本身也是抽象的。例如，物理学家可以通过实验来证明自己的理论，而数学家则不能用实验的方法来证明定理，非得用逻辑推理和计算不可。现在，连数学中过去被认为是比较“直观”的几何学，也在朝着抽象的方向发展。根据公理化思想，几何图形不再是必须知道的内容，它是圆的也好，方的也好，都无关紧要，甚至用桌子、椅子和啤酒杯去代替点、线、面也未尝不可，只要它们满足结合关系、顺序关系、关系，具备有相容性、独立性和完备性，就能够构成一门几何学。 体系的严谨性是数学的另一个显著特征。数学思维的正确性表现在逻辑的严谨性上。早在2000多年前，数学家就从几个最基本的结论出发，运用逻辑推理的方法，将丰富的几何学知识整理成一门严密系统的理论，它像一根精美的逻辑链条，每一个环节都衔接得丝丝入扣。所以，数学一直被誉为是“精确科学的典范”。 广泛的应用性也是数学的一个显著特征。宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。20世纪里，随着应用数学分支的大量涌现，数学已经渗透到几乎所有的科学部门。不仅物理学、化学等学科仍在广泛地享用数学的成果，连过去很少使用数学的生物学、语言学、历史学等等，也与数学结合形成了内容丰富的生物数学、数理经济学、数学心理学、数理语言学、数学历史学等边缘学科。 各门科学的“数学化”，是现代科学发展的一大趋势。

【 #高二# 导语】高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成学习方式的转变。为了让你更好的学习 考 网高二频道为你整理了《高二数学必修三知识点：变量间的相关关系》希望你喜欢！ 　　一、变量间的相关关系 　　1.常见的两变量之间的关系有两类：一类是函数关系，另一类是相关关系;与函数关系不同，相关关系是一种非确定性关系. 　　2.从散点图上看，点分布在从左下角到右上角的区域内，两个变量的这种相关关系称为正相关，点分布在左上角到右下角的区域内，两个变量的相关关系为负相关. 　　二、两个变量的线性相关 　　1.从散点图上看，如果这些点从整体上看大致分布在通过散点图中心的一条直线附近，称两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫回归直线. 　　当r>0时，表明两个变量正相关; 　　当r3.841，因此有95%的把握认为“成绩与班级有关系”. 　　答案：C 　　4.在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中，下列说法正确的是() 　　①若K2的观测值满足K2≥6.635，我们有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系，那么在100个吸烟的人中必有99人患有肺病;②从独立性检验可知有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系时，我们说某人吸烟，那么他有99%的可能患有肺病;③从统计量中得知有95%的把握认为吸烟与患肺病有关系，是指有5%的可能性使得推断出现错误. 　　A.①B.①③C.③D.② 　　解析：①推断在100人吸烟的人中必有99人患有肺病，说法错误，排除A，B;③正确. 　　答案：C 　　5.调查了某地若干户家庭的年收入x(单位：万元)和年饮食支出y(单位：万元)，调查显示年收入x与年饮食支出y具有线性相关关系，并由调查数据得到y对x的回归直线方程：y^=0.254x+0.321.由回归直线方程可知，家庭年收入每增加1万元，年饮食支出平均增加________万元. 　　解析：解法一：特殊值法. 　　令x1=1得y^1=0.254+0.321. 　　令x2=1+1=2得y^2=2×0.254+0.321. 　　y^2-y^1=0.254. 　　解法二：由y^1=0.254x1+0.321， 　　y^2=0.254(x1+1)+0.321，则y^2-y^1=0.254. 　　答案：0.254

3变量间的相关关系11、变量之间除了函数关系外，还有相关关系。例：（1）商品销售收入与广告支出经费之间的关系（2）粮食产量与施肥量之间的关系（3）人体内脂肪含量与年龄之间的关系不同点：函数关系是一种确定的关系；而相关关系是一种非确定关系.相关关系与函数关系的异同点：相同点：均是指两个变量的

关系式表示变兆搭量之间的关系如下：一种是表格法，另一种是关系式法。表格法是根据测试的目的和要求，将测量数据制成表格，然后再进行其他的处理的方法。表格法显示了各变量间的对应关系，反映出变量之间的变化规律，是进一步处理数据的基础搏猜橘。表格法具有简单、方便、易于参考比较和发现问题等优点。但要进行深入的分析，表格法就不适宜了，因为表格法的缺点是不直观，不易看出数据变化的趋势。变量之间的关系是相关关系。相关关系是客观现象存在的一种非确定的相互依存关系，即自变量的每一个取值，因变量由于受随机因素影响，与其所对应的数值是非确定性的。相关分析中的自变量和因变量没有严格的区别，可以互换。变量相关关系：当基团一个或几个相互联系的变量取一定的数值时，与之相对应的另一变量的值虽然不确定，但它仍按某种规律在一定的范围内变化。变量间的这种相互关系，称为具有不确定性的相关关系。关系式是表示两种或多种物质之间物质的量（单位：摩尔）关系的一种简化的式子。在多步反应中，它可以把始态的反应物与终态的生成物之间的“物质的量”的关系表示出来，把多步计算简化成为一步完成。正确书写关系式是用比例解化学计算的前提。正确提取关系式是用关系式法解题的关键。以下介绍三种提取关系式的方法供同学们参考。

楼主的问题可以清晰一点吗？什么变量之间的关系？

qubaiduwenku

那要看是什么变量了，有的变量就可以用相互赋值，当然还有const常量，只能被赋值给别的变量，而不能改变其值

那要看是什么变量了，有的变量就可以用相互赋值，当然还有const常量，只能被赋值给别的变量，而不能改变其值

相关系数是一个介于-1到+1之间(包括+-1)的数,r=1表明两变量完全正相关,r=-1表明完全负相关,0表示两个变量之间没有任何相关性,在x-y散点图上表示为类似白噪声的分布,均匀的布满整个坐标平面

时间自变量。距离因变量、15 30、12-13时离家30km、10km、12-13时、

图像 关系式 表格变量之间的关系”的三种表示方法 1、表格法：通过列表格可以得到变量之间的关系信息，进一步预测其变化趋势，从而作出科学的判断. 一般地，因变量随自变量的变化呈现一定的规律，依据此规律对结论作出预测. 2、关系式法：关系式是表示变量之间关系的另一种方法，它能准确地反应出因变量与自变量之间的数值对应关系. 也就是说，当自变量每一个确定的值，因变量就有惟一一个确定的值与它对应. 3、图象法：图象是表示变量之间关系的又一种方法，图象能非常直观形象地反映出因变量随自变量的变化的趋势. 其通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量.

自变量因变量。自变量是自己变化的量。因变量是因为自变量变化而变化的量。是相关的。

相关关系描述的是两个变量之间的数量关系。（） A.正确 B.错误 正确答案：B

y=60x路程=速度*时间

设第一次看到的十位为a，个位为b，即10*a+b第二次为10*b+a第三次为100*a+b因为匀速行驶所以10*b+a-(10*a+b)=100*a+b-(10*b+a)化简得b=6a因为a和b都为1位数字所以a只能为1b为6所以三块里程碑上的数为16、61、106

变量之间的关系可以分为两类：函数关系和相关关系http://www.docin.com/p-21516917.html课程简介

相关分析和回归分析的区别和联系：相关分析与回归分析都是统计上研究变量之间关系的常用办法。他们都可以断定两组变量有统计相关性。相关分析中两组变量的地位是平等的，而回归分析两个变量位置一般不能互换。一、回归分析和相关分析具体区别1、在回归分析中，y被称为因变量，处在被解释的特殊地位，而在相关分析中，x与y处于平等的地位，即研究x与y的密切程度和研究y与x的密切程度是一致的。2、相关分析中，x与y都是随机变量，而在回归分析中，y是随机变量，x可以是随机变量，也可以是非随机的，通常在回归模型中，总是假定x是非随机的。3、相关分析的研究主要是两个变量之间的密切程度，而回归分析不仅可以揭示x对y的影响大小，还可以由回归方程进行数量上的预测和控制。二、回归分析和相关分析具体区别联系1、回归分析和相关分析都是研究变量间关系的统计学课题。2、在专业上研究上，有一定联系的两个变量之间是否存在直线关系以及如何求得直线回归方程等问题，需进行直线关分析和回归分析。

1.y=331+(5/3)X2.Y=421; X=35

嗯

如果变量属等距量尺(interval scale)的话，你可以藉由计算Pearson"s r来呈现变量间的关系。计算公式如下：r = { [ N(∑XY) u2212 (∑X)(∑Y) ] / SQRT( [ N(∑X^2) u2212 (∑X)^2 ] [ N(∑Y^2) u2212 (∑Y)^2 ] ) }下面有个例子，可以看看。http://cnx.org/content/m10952/latest/此外，也可以使用SPSS，Statistics菜单->Correlate子菜单->Bivariate过程这样计算就简单得多。

设用煤气量x,煤气费y。因为煤气价格是0.8，所以用量应没超过60。所以y=0.8x(0<x<=60)

它是指某一变化过程中两个变量之间的关系。在事物的变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，而数值始终保持不变的量称为常量.

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的写桂花的四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 写桂花的四年级作文 篇1 　　金风送爽，迎着凉爽的秋风，踏着轻快的脚步，我来到平江路的小巷散步。 　　走在古色古香的大理石地板上，不经意中，我闻到了一股淡淡的清香，我沿着香味走过去，望见了一棵树，一棵高大挺拔的树。这是什么树，可以散发出如此沁人心脾的香味？情不自禁地，我的脚步加快了，那香味也越来越陶醉了。到了树前面，抬头一望，哦，原来是桂花树。 　　桂花树树皮粗糙，树冠呈半圆形，叶子是椭圆形的。我从树上摘下一朵花，仔细一瞧，桂花小巧玲珑，每朵四片花瓣，既朴素又大方，淡雅清香，让人情不自禁地爱上了它。每一朵小花就像一串金色的小铃，它们躲藏在叶子中，似乎每一朵小花都包含一个动人的故事。一阵风儿吹来，吹得树叶“哗哗”地响，桂花纷纷从树上飘落下来，撒在泥土上，一眼望去，就如一条墨黑的绸缎上绣上了一朵朵无名的金色小花，让人倍感温馨，看到此情景，我不禁吟诵道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 　　《本草纲目》里说，桂花具有化痰、止痛、辟臭、生津等多种功效。桂花不仅能疗病，还能吃呢！我们常吃的酒酿里就有桂花的成分，人们用桂花做冬酿酒，还用桂花做糕。桂花又能吃，又能疗伤，还能观赏，给人贡献真大。 　　桂花是我的家乡——苏州的市花。桂花是香满天下、誉满天下的宝树，是崇高、吉祥的象征，是贞洁、友好的象征……之所以把桂花定位苏州的市花，是因为希望苏州也像桂花那样高雅、荣誉、贞洁、友好…… 　　袅袅炊烟起，深深桂花情。我爱桂花，我爱苏州。 写桂花的四年级作文 篇2 　　我家有一棵桂花树，它是所有树中树冠最大的。夏天，我们就在树阴下休息、跳绳、玩耍。秋天，桂花开了。桂花小小的，黄黄的，有4个花瓣，里面还有4瓣的花芯。桂花与其他花最不一样的地方就是它不是零零星星地开，而是一簇簇地开，好像是在问：“我们当中谁最美？谁最香？”桂花的香味与众不同，是一种淡淡的、独特的清香。我搬了一把椅子，坐在树阴下闻着花香看书，显得很惬意。 　　桂花的用处可多了。煮汤圆时放上一点，吃起来可香了！把它腌起来泡茶，茶可好闻了。妈妈把桂花晒干，放进香包里，再把香包放到枕头下，睡觉也睡得更香呢！ 写桂花的四年级作文 篇3 　　你们喜欢什么花呢？是香飘十里的桂花，还是不会严寒的梅花呢？我最喜欢的花就是其中的桂花，就让我来介绍一下吧！ 　　桂花开得旺时，别说前后左右的人家了，就连十里外的人家都能闻到香气，这就是金桂飘香，也是桂花的特点之一。桂花的花很小，只有几只小虫般大小，桂花的叶子是椭圆形的，边上是锯齿状的，有点扎手。我为什么喜欢桂花呢？你们应该会说：“它很香呗！”这个原因只是一小部分，重要的是他在我的童年留下了不可抹去的回忆，我的"奶奶每年都会带我遥桂花，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，摸起来还软软的。聊的时候就像下雨一样，它的花朵像是爱心形的，里面的花蕊比它的花更小，还有一些花虫和蜜蜂，摘的时候可要小心哦！ 　　桂花还有一些作用，你们知道吗？让我来和你说一说吧！它可以清热解毒，可以泡茶，可以做桂花饼等等。 　　我喜欢桂花，更喜欢它的香味。 写桂花的四年级作文 篇4 　　金秋十月，有一种花开了，它就是桂花。在桂花树下，我仔细打量着它。桂花树的树干高大挺拔，浅棕色的树表面还有一些凹凸不平的小疙瘩，用手一摸，树干显得特别粗糙。 　　桂花的枝丫非常密集，也很坚硬。桂花的树冠像一把绿色的大伞，遮住了蓝蓝的天空。远望，满树的树叶都是碧绿的，仿佛是从天上飘下来的绿色的云形成的。近看，桂花树的叶子呈椭圆形，叶脉都清清楚楚的显现出来。用手轻轻地一摸，桂花树的叶子硬硬的，表面光光的，叶子上还沾满了许多灰尘。每片叶子的边缘都有许多的小刺，这可要小心呀，如果不注意，就会把手割破。那一簇簇，一串串金黄色的小花，就是桂花。 　　桂花和米粒差不多大小，像一颗颗金黄色的小芝麻。桂花的花瓣有四瓣，把花蕊包裹在中间。桂花们谁也不是孤零零的一个人，它们都是好几十朵桂花组成一个集体，好像在玩游戏，又像在讨论什么问题。把鼻子凑近桂花一闻，一股浓浓的香味扑鼻而来，沁人心脾，让人心旷神怡。如果你学习劳累了，非常疲劳，闻一闻桂花的香味，刚才的疲劳消失的无影无踪，代替的是那轻松和享受。我走到桂花树下，一阵秋风吹来，桂花们离开了树妈妈的怀抱，纷纷落下。 　　我情不自禁地大叫﹕“哦！下桂花雨了，真美呀！”桂花雨洒了一地，仿佛在地上铺上了一块金色的地毯。这些桂花就想晚上夜空中那闪闪发光的小星星。桂花的用途也很大。桂花能做成桂花糕、桂花酒、桂花茶……桂花还有温肺化饮、散寒止痛、清新口气美容养颜等作用。听奶奶说，他们把散落的桂花收集到一起，然后晒干，装在枕头里又香又软。金秋十月，那十里飘香的桂花，给秋天带来了香味，给大自然增添了又一道美丽的风景。 写桂花的四年级作文 篇5 　　桂花是平凡的，它没有桃花的婀娜多姿，没有荷花的亭亭玉立，没有玫瑰的娇艳迷人。但它一直奉献着自己，默默地散发出自己淡淡的清查。 　　远远望去，金桂的树冠像一块翡翠镶入了点点黄金，但它不像玫瑰一样把大朵鲜红的花儿挂在枝头，而是一小朵一小朵的聚在一起，成了一簇一簇的“小绒球”，串成一串像糖葫芦，一整颗桂花树就像一把撑开的大伞。 　　再走近一些，就会闻到清淡的幽芳，芳香中夹着丝丝甜味儿，让人心旷神怡。虽然它不像玫瑰那样有着浓郁的芳香，但是它还是把自己的香无一保留的散发了出去，它的香淡淡的，但却不失芬芳典雅，让人神清气爽，把烦恼抛于脑后。 　　桂花分为四种，分别是金桂、银桂、丹桂和月桂。金桂如一块块金子镶在树上，银桂似晶莹剔透的水晶挂在枝头，丹桂像火红的小太阳从枝头升起，月桂每年能开好几回。桂花虽然朴实但也多姿多彩。 　　桂花虽没有玫瑰高贵，但它的用途可不少。有的桂花被制成了桂花糕，成为一道甜点；有的桂花酿成桂花酒，让大人们饮酒谈天；有的桂花被泡成桂花茶，清香直沁肺腑；有的桂花被做成桂花糖，香甜可口，成为孩子的美食……桂花虽然朴实但也另我们的生活多姿多彩。 　　桂花虽然平凡，但它把自己的芳香贡献给了人们，让一年四季都充满了它的芳香！ 写桂花的四年级作文 篇6 　　我家门前长着一棵桂花树，一年四季常绿，树皮呈灰褐色，小枝呈黄褐色，树冠覆盖宽大，远看像一只绿色的大蘑菇，近看像一把绿色的大雨伞。 　　我们经常在桂花树下嬉戏，捉迷藏，桂花树四周长满了嫩绿的小草，像一床柔软翠绿的地毯。桂花树的枝条细长茂密，不计其数，用手去摸滑滑的。每逢春天到来，树梢长出嫩芽，像一个小花蕾似的。雨过天晴后，桂花树下的草丛里不时钻出许多蚯蚓，弯着腰，好像在跟桂花树招手！这时桂花树也随风摇摆，就像在跟蚯蚓回敬礼。 　　桂花树的叶子暗绿色，呈椭圆形，远远望去，就像一只只绿色的小船。叶子上面是凹起的，下面凸起，在叶子后面能看见桔黄色的茎，茎很硬，难怪叶子也那么硬呢！满树的叶子长得密密麻麻，一束搭在一束上面，只能看得见丝丝阳光，夏天最适合小朋友在树下乘凉。叶子也会散发出淡淡的清香，如不仔细闻是难以闻到的。 　　每逢仲秋时节，桂花开放了，真可谓香气扑鼻，令人神清气爽。那一朵朵黄花开满了枝头，浓香溢人，还带着点甜甜的味道。如果你深深吸一口气，那浓郁的花香就会钻进你的鼻子，令人心旷神怡。每当这时，桂花香就会引来一群蜜蜂在桂花树上采蜜，一只只蜜蜂左飞右扑，就像一场舞蹈大赛，嗡、嗡、嗡地叫声，好像在说蜜真多、真甜呀！谢谢桂花树给我们提供了丰厚美味和越冬的“粮食”，我们再也不用担心漫长的冬天啦！ 　　我爱这棵枝繁叶茂，清香扑鼻的桂花树。 写桂花的四年级作文 篇7 　　树，是我们人类的生命。如果没有了树，我们人类也就不可能在这个蔚蓝色的星球上幸福的生活。 　　有一天，我梦见我变成了一棵树……哇！好清凉啊！我在微风中微微摇曳。树的感觉太神奇了，那种感觉简直难以言状。树的气息是非常平和的，不快也不慢。树木是我的手臂，是粗糙的，是能够造福万物、造福千万人类的！在梦中，我看见了在天空自由飞翔的小鸟，悠悠的白云，还有一个小男孩跑过来，在我的脚底下坐着，我突然感觉到温暖，幸福。树叶在我手中滑过、飘过。我清楚地摸到树叶中的纹理，脉络在手中纵横交错，我想：这就是树的生命吧！ 　　树叶是树的孩子，也是他造福了我们。我脚底下的泥土是清香的，桂花常常飘落下去，成了树的肥料，桂花把自己融入了泥土里，桂花的清香气息也自然融入了进去。对于树来说，泥土就是生命，泥土的好坏决定了一棵树的一生……不知什么时候，我醒了。望着窗外的桂花树，我自己也感同身受，因为，我自己也确确实实地做了一回桂花树。 写桂花的四年级作文 篇8 　　农历八月，正是金桂飘香的时节，桂花树上缀满了一朵朵白中带黄的桂花。每朵桂花虽然不大，但也有五六个花瓣，花瓣中央藏着一个嫩黄色的小花蕊。我把鼻子凑上去一闻，啊！真是浓香扑鼻、沁人肺腑。 　　桂花又名“月桂”、“木犀”。常绿灌木或小乔木科。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑、革质，叶边有锯齿。树冠圆球形。树干粗糙、灰白色。花簇生，3-5朵生于叶腋，香气极浓。 　　桂花还是食品加工的原料，可以用来浸酒、泡茶、制作各种糕点和甜食等。 　　我真的很喜欢桂花。 写桂花的四年级作文 篇9 　　金秋九月，走在校园中，缠绕满身的，是空气中无处不在的香。 　　迎着秋风，我走向教学楼前那条窄窄的小路。忽然，一阵香味扑面而来，让你忍不住吸了又吸鼻子，总想把这独特的幽香藏入心田。远远望去，那朵朵花儿，像黄金一样，一朵朵都那么小巧玲珑，一簇接着一簇，一群连着一群。满树的黄色加上夹杂其中的几片绿叶，显得更加生机勃勃了。 　　我轻轻地捡起一朵掉落在地上的小花，它只有米粒这么大，由四片花瓣组成，每片花瓣都恰似一块晶莹剔透的碎玉，好像精雕细刻一般。有的花瓣紧紧地抱在一起，好像一颗颗圆润的珍珠；有的微微绽开，仿佛一个个美丽的小姑娘穿着金黄的纱裙在跳舞；有的全展开了，如同一架架精致的风车。 　　其实想来，每次体育课，行走在一条香气四溢的小路上，那一刻，我感觉我自己也是一朵桂花，在叶丛中间翩翩起舞。但似乎，桂花的花期也不是很长。只怕再过些天，这些香味就会消失。 　　但是，桂花在短暂的生命里，把自己浑身的香味都奉献给大自然，这是一种无私奉献的精神，这种精神让我深深地敬佩。 　　所以，我们不必失落于花谢。桂花的香，是可以保存下来的。可以留在食品上；可以留在心灵上…… 　　校园的桂花真美啊！

田野小路阡陌交通。

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我整理的桂花四年级作文，欢迎阅读与收藏。 桂花四年级作文1 　　只要一提起桂花，我的脑海中马上会浮现出一种讨人喜欢的小花。它虽其貌不扬，但却清香扑鼻。人们常常把它插在带水的花瓶里，放在家中的某个角落，这样，满屋芳香。它，就是我喜欢的植物——桂花。 　　我们校园的花池中有一棵桂花树，它不高，和旁边的大雪松一比，成了小弟弟。桂花树的叶子翠绿，阔叶的，两头尖尖，特别茂盛，郁郁葱葱。中秋节前后，桂花竞相开放。那花开在树叶之间，金黄金黄的，很细小，花瓣仅米粒般大。那花密密麻麻的，一簇接着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中点缀着碎金。在秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光芒，特别耀眼，特别美丽。在我眼中没有一棵花树，能与它媲美了。 　　八月桂花香。一到这个季节，桂花树周围常常围了许多同学，因为这难得的香味实在太诱人了。每当一下课，大家纷纷来到树旁，大口大口地呼吸着，仿佛要让整个肺里都灌满这馨香。上课时，我们端坐在教室里，忽然，一阵微风吹来，风中带着桂花的清香。啊！好香的风啊！这时，你会觉得心情特别舒畅，连脑子也特别好使。 　　春节时，有一次吃糕。我忽然闻到一阵桂花的香味，这么冷的天哪里来的桂花呢？细看，原来是糕的表面点缀着一朵朵金黄色的桂花。妈妈说：“把掉在地上的桂花收集起来，再进行加工，就变成了今天吃到的又香又甜的桂花糕。”啊！没想到桂花还有这样的贡献，我对桂花不由的更加敬佩与喜爱！ 　　我喜欢桂花，这种金黄色的小不点儿！ 桂花四年级作文2 　　“金秋娇子，颜色金黄，花朵不大，八月开放。”猜一猜这是什么，是一种很常见的花哦。猜对了，这就是我们杭州的市花―――桂花。 　　桂花的样子很平常。在一片片茂密的绿叶中，它显得格外引人注目。桂花一般有四片花瓣，大部分的是黄色的，当然，也有白色，橙色等。在花瓣的中间，一根根细小的花蕊在花瓣中间来回摆动，可爱极了。 　　桂花的香味可好闻了。每次在桂花树旁走过的人都要停留好一会。桂花们一个挨着一个，就像一对亲密的兄弟姐妹，永不分开。桂花的到来也意味着秋天的脚步已经走向我们了。 　　到了十月份，桂花们都快枯萎了。但是那幽香的气味却久久不散。它们在快要凋零的时刻，不但没有向死亡低头，反而默默的散发芳香，用自己微不足道的香气，为这个城市带来了更多光彩。 　　这几天，我发现桂花上面一部分桂花开得很旺盛，而下面的却已接近尾声了。原来呀，上面的花长得旺是因为太阳的光时时刻刻都能照着它，使它吸收到的阳光比别的桂花多一倍。而别的桂花因为阳光不足，从而慢慢凋谢。 　　每当微分吹过桂花树时，有些桂花会从树上缓缓落下，有些坐在树下的人看到了这场桂花雨，就不由的惊叹道：“真好看呀！”那些桂花像一个个在跳舞的小姑娘，在风中跳着，飞舞着…… 　　桂花还可以做枕头，在农村，有人会拾一些地上的桂花，把桂花晒干，做成枕头，听说会有明目的好处呢！像桂花糕，桂花茶等都是由桂花做的。 　　我们要学习桂花的那种品德，要团结互助，就像“一花独放不是春，百花齐放春满园。”那样。 桂花四年级作文3 　　有人喜欢有趣无比的含羞草，有人喜欢红得似火的玫瑰花……但是，我还是喜欢迷人的桂花树。 　　在我们美丽的校园里，就有几棵桂花树。它的枝干非常粗大，非常粗糙，就像老人们脸上的皱纹一样。枝干向四面八方展开，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。从远处看，就像撑起了一把绿色的大伞。 　　桂花树的叶子非常碧绿。叶子的边沿上还有一些清晰的叶脉，而且叶尖稍微有一点向上翘。 　　每当秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我们美丽的校园时，桂花树上的“花公主们”就争先恐后地开放了。整个校园就沉浸在浓浓的桂花香里。桂花一串串，一簇簇藏在绿叶之间，就像绿树中点缀着许多金黄的宝石一般。 　　仔细观察桂花，每一朵花由四片花瓣组成，中间还有淡黄色的花蕊。花儿有的含苞待放，圆圆的，像颗金豆子；有的已欣然怒放，像孩子灿烂的笑脸，露出细细的，弯弯的，软软的黄色花蕊；有的才展开一两片花瓣，这景象真是美不胜收啊！满树金黄米粒般细小的花儿点缀着整棵大树，一阵风拂来，那浓郁的芳香便四处漫开，沁人心脾。这芳香中还有着一丝甜意，使人久闻不厌。身穿金礼服的桂花姑娘们在空中翩翩起舞。不久，树下便洒满花儿，远远望去，像铺了一地的金子。 　　桂花不仅外表好看，还有着许多作用呢！勤劳的乡亲们把它做成桂花饼、桂花糕、桂花糖……尝上一口，永生难忘。 　　我喜欢桂花的芬芳！喜欢桂花做成点心，更喜欢朴实善良的乡亲们。 桂花四年级作文4 　　清晨，我背着书包高高兴兴地去上学。突然，一阵香气扑鼻而来，那是多么的迷人，醇厚甜美，浓浓的甜香使我陶醉，浓浓的釉香使我身上的每个毛孔都浸在花香里了。我惊喜万分，大声喊道：“ 桂花开了！”我连忙向西花园跑去。 　　远远望去，只见桂花树的主干不粗，比我的小腿还细了一点，但有数十根分枝。它们向四面八方伸展，真像一把绿色的云，从大地上升起。枝上的叶子一串又一串，青翠欲滴，叶子在阳光的照耀下 ，油亮油亮的，似乎每一片叶子上都有一个新生命在颤动，又像晶莹剔透的翡翠，挂满了树枝，还像一颗颗绿色的宝石，多美呀！ 　　走近看，我发现，花长在分枝和叶柄之间，一簇簇金黄的小花聚在一起，像是在说悄悄话呢，又像是一个个金铃铛，正在演奏歌曲。 　　在绿叶的映衬下，花耀眼夺目，风儿吹来，花朵摇晃着，像一个个小风车，在转动，像一个闪闪发光的金币。一阵风吹过，桂花缓缓地飘落在地上，我捡起一朵，仔细端详，桂花小巧玲珑，四片米 粒大小的花瓣，像爱心，像小扇子，像一把金勺子。它们绕着花蕊围在一起，像一个做工细致的小碗。花的姿态各不相同，有的已经展开花瓣，在温暖的阳光下，散发着清香，让人一闻，喜爱之情油然 而生，有的含苞欲放，想一个害羞地小姑娘，还有的娇嫩得像一个婴儿似的，躺在床上做美梦呢。 　　浓郁的花香，吸引了很多小朋友。瞧，他们有的在小心翼翼的在捡桂花，有的伸出双臂，抬起头说：“下雨了，下桂花雨了！”还有些文静的小朋友，坐在桂花树下的椅子上，迟迟不忍离去，桂花 树犹如一把撑开的大伞，为老人乘凉，为孩子们挡雨，真是大家的小帮手。 　　这真是“桂子月中落，天香云外飘”啊！ 桂花四年级作文5 　　我见过许多的树，有挺拔的松树，婀娜多姿的柳树、漂亮的广玉兰树和像战士一样的梧桐树……其中我最喜欢的树是桂花树。 　　虽然桂花树没有银杏树的高大，也没有广玉兰树叶子的光滑，但它却把浓郁的芳香奉献给我们。 　　今天天气晴朗，我骑车到洞山宾馆玩，还没到大门就扑来一阵阵清香，远远地看见几棵高大的桂花树耸立在洞山宾馆路边，桂花树很高大，树干精壮，呈灰褐色，看树干上的那些树皮仿佛老人的脸一样，上面布满了大大小小的斑点，我走近摸了摸树干，感觉它年纪很大了。桂花树的枝条宽有3、4厘米，细的只有小姆指那么宽，有的比铅笔还细小呢？这些枝条有的直冲云霄；有的斜指前方，还有的垂直下落，真像一位仙子在翩翩起舞。 　　桂花很香很美颜色有桔黄色和淡米色。每朵花朵有四个花瓣，中间的花蕊极小极小。一簇簇的桂花，近看像一个个线球，远看像一片片黄云。桂花开得如此茂盛，整个路上都是桂花的香味。 　　我站在桂花树下，一阵风吹过，那些桂花仿佛小伞兵一样降落在地上，地上就铺上了一层层银白色的地毯。妈妈告诉我桂花可以做桂花洒、桂花糕和桂花馅，就连根部也是十分好的药材。我那么希望这漂亮的桂花永远留在人间。 　　我爱这金秋的季节，更爱这漂亮的桂花。 桂花四年级作文6 　　桂花没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的富贵，没有荷花的清新，它花小而不刺眼，花香而不刺鼻，使我深深地爱上了它。 　　在我家门前长着一棵两人高的桂花树，我们很少给它施肥，浇水，可是每年初秋都会结出许多小桂花苞，开出比任何鲜花还要香的小花朵。时值八月，桂花正在茂盛时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，在那碧绿叶子中怒放着一朵朵淡黄色的小花，好像一个个小仙女在绿色的舞台上跳舞。桂树的花像一颗小米粒一样，卑微而不起眼，它的花瓣那么小，那么普通，但它的花香却可以香飘十里，每次我还没有到家，隔着好远就闻到了桂花的香味。我家门前的这一棵桂花树，它默默地为人们输送着自己的芳香，却不求回报，让我非常感动。 　　这让我想起了班上的小高，他虽然穿的很普通，成绩不怎么样，但是他总是为班上做一些事情。如：班上没有水了，老师让大家去抬一桶水回来，大家都不想去，只有小高举起了手。还有一次老师让大家去抬书，小高和几个力气大的男生去抬书，别人抬三十多本，他就抬四十多本。他总是默默地为班上做好事，每当老师表扬他的时候，他总是害羞的笑了笑说：“这没什么，我也是班上的一员，为班级做点事是应该的。”我觉得小高多么像那普通的桂花呀，平凡普通，但却默默奉献着自己微小的力量！ 　　桂花的香气在我鼻尖萦绕不散，我要学习桂花那无私奉献的精神，即使我的力量很小，但也要帮助别人，让我们的社会变得更加美好！ 桂花四年级作文7 　　金秋十月，我家门前的一树树桂花竞相开放，满树金黄细小的花儿，点缀着红叶娇艳的季节。 　　远远望去，桂树枝繁叶茂，朵桂花好似害羞的小姑娘，在茂密的枝叶间若隐若现，在跟我捉迷藏。走近一看，一团团，一簇簇，在阳光下漂亮。有些花抱成一团，个金色的花球;还亲亲热热、挨挨挤挤地簇拥在枝头，热闹地绽，让我甜蜜、温暖的亲情。桂花有4片花瓣组成，中间是一粒粒小米淡黄色的花蕊。桂花虽小，但看上去高雅。 　　每次下楼时，我被桂花的阵阵馨香勾住脚步，情不自禁地走向桂树，越近香味就越浓。那丝丝甜味的幽香，一拨又一拨地从桂树上释放，飘散开去。我地沉醉在桂花的香海中。一有余暇时，我与小朋友一起钻到桂花树下，玩捉迷藏、警察抓小偷……玩累了，抱着树干摇一摇，桂花如雨般纷纷飘落，落得满头满身。沐浴在桂花雨中，是香的，发丝是香的，心灵也醇香。 　　我采了桂花，分成两份。先晒干，拌些白糖，和上豆沙，用米粉包裹，搓成桂花圆子，吃香甜得很;另清洗多次，用来泡茶。沸水倒入杯中，大约五分钟，杯子里的桂花沉了下去。我尝了一口桂花茶，清香在嘴里弥漫开来，唇齿留香，身体里有说不出的舒畅，我忍一口气喝了一杯。 　　桂花让我了观赏之乐、游戏之乐和品尝之乐。 桂花四年级作文8 　　学校主席台上有一盆盆桂花树。我家所在的院子里，也有许多株桂花树。平时，它们在花坛里显得默默无闻，十分普通。 　　初秋时节，也不知从哪一天起，桂树们纷纷绽放出无数不起眼的小花儿，院子被这些小花儿散发出的香气笼罩着，让人陶醉。这时，人们才注意到桂花树。议论着：“哦，这些桂树又长高了，今年的花儿开得真多，好香啊！” 　　我也被花香吸引着来到桂树下，我注意了，桂树的花儿开在枝干和叶柄间。花儿虽然很小，却有三个或四个更小的花瓣，七八朵淡黄的小花儿同时开在枝干和叶柄处，就组成了一簇一簇的花团。更奇特的是，小小的花儿里还有更小的花蕊。树枝上还有来来往往的蚂蚁，我估计每朵小花里一定有香甜的花蜜。 　　我凑近，想闻一闻。“哎哟！”我的鼻尖被刺了一下。定睛一看，才发现每一片叶子边缘对称的长着锯齿状的小刺，叶尖也有一个小刺。桂树的叶子是两片两片对称着生长的，四片为一组，花儿就开在它们中间。桂树一年到头都是绿的，没什么明显的变化。老叶子不知什么时候换掉的，每季都有新叶长出。刚长出的叶子是嫩黄的，稍大些就变成浅绿的，再过些日子，就变成深绿了，那绿看着非常舒服。 　　我喜欢默默无闻的桂花树。一阵风吹来，无数的桂花被抖落，树下立刻下起了桂花雨。 桂花四年级作文9 　　金秋十月，有一种花开了，它就是桂花。在桂花树下，我仔细打量着它。桂花树的树干高大挺拔，浅棕色的树表面还有一些凹凸不平的小疙瘩，用手一摸，树干显得特别粗糙。 　　桂花的枝丫非常密集，也很坚硬。桂花的树冠像一把绿色的大伞，遮住了蓝蓝的天空。远望，满树的树叶都是碧绿的，仿佛是从天上飘下来的绿色的云形成的。近看，桂花树的叶子呈椭圆形，叶脉都清清楚楚的显现出来。用手轻轻地一摸，桂花树的叶子硬硬的，表面光光的，叶子上还沾满了许多灰尘。每片叶子的边缘都有许多的小刺，这可要小心呀，如果不注意，就会把手割破。那一簇簇，一串串金黄色的小花，就是桂花。 　　桂花和米粒差不多大小，像一颗颗金黄色的小芝麻。桂花的花瓣有四瓣，把花蕊包裹在中间。桂花们谁也不是孤零零的一个人，它们都是好几十朵桂花组成一个集体，好像在玩游戏，又像在讨论什么问题。把鼻子凑近桂花一闻，一股浓浓的香味扑鼻而来，沁人心脾，让人心旷神怡。如果你学习劳累了，非常疲劳，闻一闻桂花的香味，刚才的疲劳消失的无影无踪，代替的是那轻松和享受。我走到桂花树下，一阵秋风吹来，桂花们离开了树妈妈的怀抱，纷纷落下。 　　我情不自禁地大叫﹕“哦！下桂花雨了，真美呀！”桂花雨洒了一地，仿佛在地上铺上了一块金色的地毯。这些桂花就想晚上夜空中那闪闪发光的小星星。桂花的用途也很大。桂花能做成桂花糕、桂花酒、桂花茶……桂花还有温肺化饮、散寒止痛、清新口气美容养颜等作用。听奶奶说，他们把散落的桂花收集到一起，然后晒干，装在枕头里又香又软。金秋十月，那十里飘香的桂花，给秋天带来了香味，给大自然增添了又一道美丽的风景。 桂花四年级作文10 　　我家门前有一棵桂花树，在我印象中，这棵桂花树至少有十五年了，在这棵桂花树下每天都有生活中的喜剧、闹剧精彩上演，我的脑海不时地放映着这一幕幕，大树也记录着它们。 　　“刘大爷，你的孙子好可爱哦！”住在七楼的阿姨和在四楼的刘爷爷聊了起来，“是呀，这小家伙难伺候，动不动就哭，但一想到他是自己的孙子，呵，心里不知道多乐。”“是啊，是啊！”阿姨连连点头，这一幕，是多么美好，大家都享受着天伦之乐，似乎老天也动情了，时不时弄点风来吹吹，旁边一直在看戏的桂花树也有些按捺不住，“沙沙”的声音掌声，桂花的飘香是赞美，它的落叶是他感动的泪。 　　“我家鸡呢？”隔壁的李大妈问楼上的张大妈，“不知道，要不找找吧。”张大妈提议说。“我看不用了，是不是你捉了？”李大妈不屑地说，“怎么可能，我要你家的鸡干嘛？……”我知道一场闹剧在慢慢上演，桂花树又坐不住了，不时地把树叶扔在李大妈肩上，好像在提醒她，要讲道理，别那么鲁莽，同时他还不时抖落桂花，似乎想平静她们两人的情绪，但都无济于事，最后战争爆发，两人都不欢而散。桂花树也好像静止不动了，仿佛在为她们的事情婉惜…… 　　窗前的桂花是我们院子里人们生活的见证者，在桂花树的眼里，我们院子里的人犹如一家，有开心幸福，也有磨擦恩怨。 桂花四年级作文11 　　在我们学校的前操场南边有一个漂亮的大花坛，一到秋天，这里就变成了学校里最漂亮的一角。其中，我最爱里面的几棵“金子树”——漂亮的桂花树。 　　我站在远处向桂花树望去，巨大的树冠仿佛一把硕大的遮阳伞，深绿的颜色中参差着一丝丝淡淡的米黄色。我靠近了桂花树，仔细观察，足有一个宛口粗的树干非常粗糙，全身上下呈现出一件灰褐色的"外衣，神气极了。我伸手去摸了摸，树杆上到处都是一条条的“皱纹”好像连树干都是一小块一小块组成的。再仔细一看，上面还有一粒粒小点，好像是老人的黄褐斑。我抬头向上望，金灿灿的太阳照在树梢，顿时，整棵桂花树都变得金光闪闪，耀眼的光芒照射着我们，把我也变成小金人。桂花树的叶子小巧玲珑，表面很光滑，反面确和水泥地一样粗糙。如果你仔细看一看，你会发现在叶子的周围还镶嵌着一圈锯齿状的花边，好看极了。 　　一阵风掠过，一树的叶子全部俽了起来，叶子翻了个面，原本深绿的叶子，换了件衣裳，变成嫩绿色的了。这桂花树上最漂亮的要数那漂亮的桂花了。别看这桂花这么小，但是它们把原本苍胜的桂花树打扮得更漂亮了。这么多的桂花一蔟压着一蔟，多得数也数不清，仿佛一层层厚厚的雪花，漂亮极了。不光好看，就算你站在很运的地方，桂花的香味也能扑鼻而来。 　　桂花，你那漂亮的身姿让我陶醉希望你能成为我们学校里的一道亮丽的风景线。 桂花四年级作文12 　　秋天，正是丹桂飘香的季节。早操回来，桂花的香味扑鼻而来，让人心情舒畅。于是，我有心去观赏桂花。 　　机会来了，今天，张老师带我们去观赏桂花。还没走近桂花树，一股香味就铺天盖地地卷来，真香啊！我闭上眼睛，细细地品味那桂花的香味，完全沉浸在花香的世界里。仿佛自己就是其中一朵桂花，一阵风拂过，我们就翩翩起舞。叶子好像就是我们的舞裙，我一跳，它就随着我舞动。好久我才想起我不是桂花，我是在赏桂花呢。抬眼望去，桂花好像是一个个害羞的小姑娘，只把一半身子露在外面。又好像一颗颗黄色的小星星，向我眨巴着眼睛。我耐不住好奇心，真想知道它的真正面目，就迫不及待地跑过去。桂花的香味更加浓了，真是“广寒一点香，吹得满山红”。 　　我捧起一朵花来，仔细嗅着，那香味无法形容，只觉得能让我陶醉。清早，顽皮的小露珠在花瓣上滚动，一不小心，就“摔”下来了。那晶莹剔透的小露珠，又给桂花增添了一丝妩媚。桂花好像一个小宝宝，依偎在叶子妈妈的怀抱里，不肯出来。只有风一吹她才不情愿地露出金黄色的小脸蛋儿。往上看，那么多的桂花就像许多羊肉串，串在小枝上。瞧，那一棵又不一样了。这棵树是圆的，桂花少，叶子多。叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。桂花好像是椭圆形的。我又发现掉下来的桂花都已经枯萎了，可还是散发着阵阵香味，虽然淡了一些。我觉得桂花真顽强，在快要凋谢的时候依旧香如故。 　　桂花给我们学校点缀了不少，我们天天沉浸在桂花的香味之中，真是幸福啊！ 桂花四年级作文13 　　我们的校园有许许多多美丽的景色：有正咧着嘴笑的石榴大叔；有娇羞的金桔妹妹……但我最喜欢的，还是校门口的那一排排齐开的桂花树。 　　桂花未开时，整个桂花树几乎都是墨绿色的叶子，郁郁葱葱的，好像是一个个辛勤的仆人，在给接孩子们的家长遮阴；桂花开时，桂花树摇身一变，变成了一位位浑身散发着浓郁香气的仙女，守护着我们这些学生们。 　　桂花刚开时，只有稀稀拉拉的没几朵，就像几个淘气的小孩在和我们玩捉迷藏似的，不仔细找的话，是不会发现的；待到桂花多了之后，这景色就截然不同了，一大团一大团的桂花簇拥在一起，好像在谈论着什么，又好像久别重逢的亲人紧紧地抱在一起。远远望去，金黄色的桂花和墨绿色的树叶结合在一起，好似一片金绿色的晚霞，美丽极了。 　　校门前的桂花树不仅外貌美丽，香气也是十分迷人的。桂花树旁有一条小路，每当桂花开时，那条小路上总是或浓或淡的有些香气，这种香气，一开始比较淡，后来便越来越浓，连我们的教室里，也有了桂花的淡淡香气。 　　桂花树总是默默无闻地为我们服务。夏天，它们用宽大的枝叶双手，给我们遮阴；秋天，它们开出芳香四溢的花朵，让我们闻了之后，心情舒畅。 　　我爱桂花树。我爱它的美，爱它的香，更爱它那无私奉献的精神。 桂花四年级作文14 　　金秋时节，校园里的桂花开了，香飘十里。 　　寻着香味，我们来到了食堂旁边，一排金桂就像排着整齐的队伍，迎接校园里的每一位师生。 　　我们走近一看，桂花树上长满了金黄色的桂花，一簇簇、一团团，密密麻麻的，像给大树穿上了节日的盛装。香气十足的桂花也给在食堂用餐的师生们增添了不少食欲。 　　一阵秋风拂过，一树的桂花就荡起波纹，好看的很！这让我想起了语文书上的佳句“八月桂花满枝黄”。咦！是谁那么调皮，亲亲我的鼻子？哦，原来是一朵桂花落在了鼻尖上。我小心翼翼地把它放在手心，看到了它有四片花瓣，托着花蕊，小巧玲珑，真是可爱之极。 　　吴佳诚把树干一摇，“刷刷刷——刷刷刷——”“下桂花雨喽！”同学们异口同声地叫起来，金黄的桂花成千盈百、翩翩起舞，飘在枝叶间，飞在半空中，洒在草地上，落到地面上，真是美不胜收！ 　　大棋盘旁边的银桂树也开花了。虽然开得不是很旺，但也散发出了淡淡的花香。 　　桂花是我们的校花，秋风带着桂花的芳香，飘进我们的教室，让同学们神清气爽；飘进老师的办公室，让老师们心旷神怡；飘向操场，让运动员们消除运动的疲惫…… 　　啊！可爱的桂花，你陪伴我们一起成长，带给我们无数快乐，我真想大声对你说“谢谢你，桂花！” 桂花四年级作文15 　　走进秋的大门，迎接秋的气息，来到秋的怀抱。 　　我像往常一样，又去了公园散步。迈进公园的大门，阵阵秋风拂面，送来了丝丝凉意。风儿夹着屡屡芳香，淡淡的，甜甜的。顺着秋的脚步，我一直往里走，越往里走，这香味越浓。没有费多大的劲儿，我很快便找到了这诱人的小东西——两棵桂树，刚才的香气就是他俩放出来的，真香！ 　　我跟了上去。“哇！这棵金桂好大呀！”我不禁叫了起来。真不愧是——秋之者，这架子，简直把我惊呆了！它的身子细细的，像个婀娜的少女。仔细看，花很小，这儿一簇，那儿一撮，密密麻麻地藏在绿叶间。金黄金黄的花瓣不像普通的桂花那样黄中带白，怪不得这香气也更加浓郁。我低下头，贪婪地汲取着它的芬芳。奇怪，我离得那么近，那香味却没有刚才那么芬芳，那么好闻。我忍不住后退了几步，那风儿又带着这浓郁的香甜扑入我的脸颊，钻入我的鼻孔。 　　我笑了，原来，这桂花的浓郁是风儿给的。 　　抬头看着枝头的小鸟，这鸟儿也应该喜欢这味儿吧！低头看看脚边的绿地，这小草也应该喜欢这味儿吧！外婆应该更加喜欢这浓郁的桂花香吧！外婆！这香味竟能让我想起远方的外婆，它可真是个“万能精灵”啊！。 　　走在回家的路上，我依然能闻到风儿带来的香甜。这味儿让我一辈子也忘不了，因为她是秋的气息。

判断升级意向联系交通有以下造句方式：1、我们需要了解客户的交通情况，以判断他们是否有升级意向。2、调查显示，交通工具对于客户升级的意向有一定影响，因此我们需要加强与他们的联系。3、为了更好地了解客户需求，我们需要掌握他们的出行方式以及其对升级服务的态度。

With the development of science and technology,transports are more and more imporint in life 随着科技的进步,交通工具在我们的生活中扮演的角色越来越重要.

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家整理的桂花四年级作文，希望对大家有所帮助。 桂花四年级作文1 　　早晨，我走进校园，一进门就闻到了一阵浓浓的香味。我赶快往桂花树边跑去。 　　桂花已开了不少了，树叶挨埃挤挤的，真茂密。小桂花从叶子之间冒出来。桂花可小了，如蚂蚁般大小。很多的桂花都躲在树上，好象和我玩捉迷藏呢！ 　　这么多的桂花，一簇有一簇的姿势。看看这一簇，很美；看看那一簇，也很美；如果把眼前的一棵桂花树看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 　　我突然觉得自己仿佛就是一簇桂花，穿着金黄的衣裳，躺在绿叶上。一阵风吹来，我和其他桂花就从树上落了下来，在绿绿的草地上晒太阳…… 　　过了一会儿，我才记起我不是桂花，我是在看桂花呢！ 桂花四年级作文2 　　我喜欢桂花，因为它香气迷人，每年8月份，多是桂花开放的季节，所以我也喜欢桂花飘香的8月份。 　　我们校园里有很多美飘香丽的桂花树。每天清晨走进校园就会有一股股桂花香迎面飘来，沁人心脾，让我们有一种神清气爽的感觉。抬头向桂花树上观望，你会发现桂花长的十分可爱，一簇簇掩映在茂密的绿叶中，散发出淡淡。 　　晚上7点中下了晚自习，走出教室你就可以闻到桂花独特的香味。让你在学习中遇到一些不顺心的事，全部放在脑后，也带来了一丝丝温馨。 　　桂花不仅香气迷人，还可以做成许多美食，比如；桂花糕、桂花糖等等很多美食。 　　这就是桂花，既美丽又可爱！ 桂花四年级作文3 　　在我居住的院子里，生长着很多桂花树,我常和妈妈去看那芬芳扑鼻的桂花。她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气，让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。周日的下午,做完了作业,我和妈妈到院子里花坛边赏桂花.还未走到跟前,远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵风吹过，瞧，那一棵棵的桂花树，随风摇拽起来了。飘落的桂花好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带.走到树下,我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。 　　慢慢地，我对桂花产生了熟悉的感觉。每当我走近它，聆听漫天花之语时，它的无言，早已胜过了有声。而在走近的那一瞬间，它告诉了我它所有的美丽，同时，它也向我倾诉了它所有的情感，它告诉我它的香气怡人，它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋. 　　月亮圆了，桂花开了，今年的桂花格外的香，格外的美！ 桂花四年级作文4 　　我的今天，是在香味的世界里面度过的，我深深的迷恋上了这里。 　　还没有看见桂花，先闻到桂花的香气，那香味清新、淡雅，让我想起了唱着歌儿的小风铃，发出那像百灵鸟一般的歌声。 　　终于看到桂花了。这个地方的桂花颜色极多，有的白银银的、有的半黄半白、有的半橙半红、银白、柠檬黄，这些颜色的桂花都有。还有一些见也没有见过，说也说不出来的颜色。那桂花小巧玲珑，一共有四片米粒似的小花瓣，藏在一片片的绿色的叶子中，像在和人们玩捉迷藏，好奇的我立马爆发了，这小小的桂花为什么能发出浓浓的清香呢？我充满了疑惑。 　　桂花的种类很多，金桂、银桂、丹桂和四季桂等。爱花的我立刻就编了一首诗：“桂丛绕园似天堂，编绕花丛日渐斜。不是花中偏爱桂，只因桂香甲天下。” 　　美丽的桂花之乡，香味怡人的桂花之乡，明年的秋天再来看你。 桂花四年级作文5 　　这些日子只要你走进我们小区，就会闻到清馨的桂花香，因为这里到处都是一棵棵盛开的桂花树。 　　这些桂花树平日里根本就不起眼，它们静静地伫立在窗前、墙角、中庭或花丛中，默默地在日晒雨淋中成长。然而每年到了这个季节，远远地就能看见豆豆般的小黄花密密匝匝地在枝叶中绽开。 　　不由自主，你会扇一扇鼻翼，渐浓的香味直往你面前袭来，深吸一口甜到心里。再细细一看，那一簇簇金灿灿的桂花，枝前叶后挂满了整棵大树，令人眼花缭乱。 　　一阵风吹来，那满树的桂花似雪花般的纷纷洒落下来，树下像铺了一层薄薄的毯子一样。 　　我走近了，蹲下身子去捧起一些金黄色的花瓣，它们是那么细小，却又那么精致可爱。 　　“桂花可以做桂花糖，酿成桂花酒，制成桂花茶，蒸成桂花糕。”外公说：“家里那瓶糖桂花，就是用桂花制成的。” 　　“我们采一些回去吧？”我央求道。 　　“你说可不可以？”外公反问我。 桂花四年级作文6 　　我姥姥家门口有好多桂花树，它们一年四季都是绿的，我非常喜欢它们。 　　桂花树虽然长得不太高大，但它的枝叶繁茂，它们的叶子总是绿绿的，到了冬天别的树叶都掉了，而它呢树叶还是那么绿。春天到了，还会结出一些绿绿的，小小的果子呢！好像是它的孩子一样。太阳公公出来后，桂花树好像更美丽了，它摇摇树叶仿佛在说：“谢谢你太阳公公，把我照得这么暖和，太阳公公笑了。 　　春雨姐姐来了，下起了蒙蒙细雨，桂花树好像又在说：“谢谢你春雨姐姐，帮我洗了一个痛快的澡。”春雨姐姐说：“不用谢，这是我应该做的！”它们的叶子更绿了。 　　夏天到了，人们都不想出门，街上的人也少了，小朋友都在家里吹空调，一阵风吹过，桂花树好像在对小朋友们说：“小朋友们快来吧！在我的树底下会更凉快。”爷爷们还会在桂花树下下棋，还有的奶奶在树下聊家常，多好呀！ 　　小朋友们，你们喜欢桂花树吗？ 桂花四年级作文7 　　九月充满花香的月份，开放桂花的月份。桂花是那么圣洁的花，那么飘香四溢。 　　我们家的桂花树也一起怒放，想给九月增添光彩，增添美好。在十里之外都能闻到花的气息。我写完作业，闲得没事干，听爸爸说：“九月到了，桂花也开了，该赏桂花了。”听到这趣事，我就不亦乐乎。 　　跑到桂花树下，“哇！好浓的花香啊！”我惊叹道。我看了看，看到了一簇一簇的桂花：嫩黄的花瓣像一位柔情风骚的少女，在空中优雅的舞蹈，她抚摸着我的脸颊；碧绿的叶衬托着“女主角”，真像电影里的配角，但没有叶子就体现不出桂花的美。“这桂花真是娇小玲珑，真是婀娜多姿。”我赞不绝口。我躺在桂花树的怀下，感受着她的温暖与芬芳，让我心情顿时极为舒畅愉快。 　　渐渐地，天也黑了，妈妈的呼喊把我的灵魂从桂花的世界中拉了回来，我依依不舍地离开了那一片美丽的桂花树。 　　赏桂花让我难忘，到现在我还沉浸在品味桂花的滋味中。 桂花四年级作文8 　　我家屋顶是一个种满各种花草树木的花园，桂花树种在花园的正中央，它好像一个忠实的卫兵守护着整个园里的一草一木。 　　走进花园，远远望去，只见桂花树的叶子长的很茂盛，碧绿碧绿的，就好像一把撑开的大伞；在走近一点儿，才看见黄色的小花儿好像星星一样，隐隐约约藏在绿叶间。我们来到树底下，抬头一看，嫩黄的小花已经挤满枝头。有的还是花骨朵，好像米粒大小；有的已经绽开了，四片花瓣围在一起，看上去小巧玲珑，真美啊！桂花不但好看，还很香，同学们都忍不住把鼻子凑上去闻；有的同学把手伸出来，想摸摸桂花的花瓣；连小鸟也把窝搭过来了，原来小鸟也喜欢桂花呀！我爱花园里的桂花树！ 桂花四年级作文9 　　夏姑娘悄悄地带上旅行箱，静悄悄走了。秋姐姐迈着轻盈的步子，姗姗来到人间。许多树木的叶子开始枯黄，百花开始凋零。但桂花却在这个时候穿上了裙子，给我们增添了许多乐趣。我们学校的桂花有金桂、银桂、丹桂等。 　　一进校门，你就能闻到浓浓的桂花香扑鼻而来。在教学楼上往下观察操场上的桂花。操场右边的三棵桂花树中，中间的丹桂非常茂盛，我猜是因为太阳晒多了吧！远看这棵树像一个鲜嫩多汁的桔子，金黄金黄的又像随时准备放哨的哨兵守侯在自己的岗位上。来到桂花林，近看桂花像缩小版的玫瑰，四片花瓣把黄色的.花蕊包围在里面。桂花露出灿烂的笑容，它们有的三个一群，五个一伙抱在一起，似乎在张望周围的新鲜事儿，有的却躲在绿叶里害羞的不敢露面。走到桂花树下，摸一摸树干，树上有许多小疙瘩似的东西。我继续往里走，闻到花香，整个人神清气爽。 　　桂花虽然只有米粒般大小，却有很大的用处，如可做成枕头、桂花糕、桂花汤圆、泡茶。 桂花四年级作文10 　　学校门口有几棵桂花树，在公园里，花园里也有桂花树。 　　远处看，桂花树有的像穿着绿色服装的威武勇士，守卫着校园。桂花树的树干跟碗口一样大小，摸上去树皮像老人的粗糙的皮肤，真刺人。桂花树枝繁叶茂，枝上长细枝，细枝上又长出枝丫，枝丫上长出了密密麻麻的叶子，叶子翠绿翠绿的在阳光的照耀下耀眼夺目，一阵风吹过，叶子漾起波纹，好看得很。 　　人们长说“八月丹桂满枝黄”，远看满眼是金黄色。开放的桂花有四片花瓣，有三根像蚂蚁触角的花蕊。没开的花骨朵，和米粒般大小。桂花有的像沉睡的小孩，进入了梦香。有的像害羞的小姑娘，躲进了妈妈的怀抱，还有的掉到地上像跑出家的小孩，要出去看美丽的世界。在树下闻到一股浓浓的香气，在学校门口的小卖部就能闻到学校的桂花香，从鼻子一直到心里。 桂花四年级作文11 　　秋天到了，奶奶家的桂花开了，一股股暖融融的香气沁人肺腑。 　　虽然桂花没有梅花那么美，也没有喇叭花那么大，可是它比很多的花都要小巧玲珑。桂花小小的，好像一个个非常小的蚂蚁在枝条上它的颜色是黄色的，花粉是金黄的，好像美丽女子抹的金粉那么细，那么滑。桂花的叶子是椭圆的，远远望去郁郁葱葱的。桂花树上的桂花全开了，满树桂花，散发着淡淡的清香一阵风出来，几片叶子从树上飘落下来，就好像是一片片从天上飘落下来的碧绿色的云；桂花纷纷飘落，那仿佛是一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。 　　啊！我爱秋天，我更爱秋天的桂花。 桂花四年级作文12 　　上午，我到学校去上学，一进门就闻到一阵清香扑鼻的气味，我赶紧往桂花树边跑去。 　　桂花已经开了不少了，桂花叶挨挨挤挤像一架架小飞机，桂花在这些小飞机上冒出来，有的才长开了两三片叶子；有的花瓣全展开了，露出黄色的小花瓣；有的还是花骨朵儿看起来饱胀的马上要破裂似的。这么多的桂花一朵有一朵的姿势闻闻这一朵很香，闻闻这那一朵也很香，要是如果把眼前一排桂花看作一大副活的画，那画家的本领可真了不起。 　　我忽然觉的自己就是一朵桂花穿着黄色的衣服。站在阳光明媚，万里无云睛朗的好日子里。一阵微风吹来我就翩翩起舞，黄色的衣服随风飘动，不光是我一朵一排的桂花都在舞蹈宁静的站在那儿，小蜜蜂在天上飞，告诉我请早勤劳的新闻；小鱼在脚下游过告诉我昨夜玩的游戏。 　　过了一会儿上课铃响了，我才从美好的幻想中醒来，原来我不是桂花，我是在闻桂花。 桂花四年级作文13 　　有人喜欢纯洁的荷花，有人喜欢国色天香的牡丹花，有人喜欢如花似玉的兰花……我却喜欢香飘四溢的桂花。 　　我家院里有一棵桂花树，粗大的树干上，长了许许多多的小枝，一到春天，就形成一个巨大的绿伞。到了八月，桂花开始开放了，米粒大的黄色的花，细碎的，密密的，像侦察兵似的藏在绿叶间。一朵朵桂花争先恐后的开放着，有的桂花像小姑娘似的，藏在叶子后面，有些像大方的小伙子似的，争着抢着，希望人们尽情观赏，不时招来许多蜜蜂，在花中飞舞。 　　每次放学一进家门，就会闻到一股股清香的气味，我闭上了眼睛，尽情的呼吸。一片桂花叶子落到我的脸上，我发现桂花叶子的茎茎脉脉让你看的一清二楚，中间一根淡绿色，粗粗的还略带毛茸茸的主茎连着一根根像丝线一样的分茎，均匀的分布在叶子的各个角落，散发出一种淡淡的独特的香味。 　　我爱我家的桂花。 桂花四年级作文14 　　当我今天走到校门口时，忽然，一股香味扑鼻而来，我问妈妈“这是什么味道这么香”。妈妈说：“是桂花的香味”。 　　我 闻香望去，原来学校门口有几颗桂花树，它们高大挺拔的站在那里，像一把把巨大碧绿的伞撑在路旁，为过路的人民避雨遮阳。走进桂花树看，它的树枝纵横交错，穿来插去，使人眼花缭乱。有的枝条向上，有的斜向前方，还有的向下垂直，风一刮，像一位少女在翩翩起舞。 　　我伸手摘下一片树叶，只见它上面光滑发亮，下面却很粗糙。看！那绿油油的树叶下长着一簇簇，一串串像黄金般的桂花，它们在阳光下竞相开放，散发着幽香。别看它们小巧玲珑，却有四个花瓣组成，中间还有几粒小小黄色的花蕊。当你凑近用鼻子闻时，哇！一阵芳香使人心旷神怡，回味无穷。这是我想起一首诗：“桂子月中落，天香云外飘。它们还可以做成桂花糕、桂花饼、桂花茶、总之它们的用途很多。 　　我爱桂花树，我更爱它们默默发出的清香。 桂花四年级作文15 　　前几天，我下楼玩游戏，被一阵阵清香吸引住了。我跑了过去一看，原来是一棵桂花树。 　　这棵桂花树的枝杆很多，它的枝杆很细也很长，像一个婷婷玉立的小姑娘，一阵微风吹过，小姑娘婆娑起舞，显得柔美极了。 　　桂花树的叶子是眉眼形状的，像一个个月儿挂在树上似的。这时，我用手摸了摸她的叶子，像涂上了润滑油似的。 　　往旁边一看，桂花树的小花是淡黄色的，我闻了闻小花的味道，它散漫着浓郁的香味。清风拂过，阵阵扑鼻。我仔细一看，小花的形状像一个个正在演奏的喇叭、。 　　桂花树远看像一棵挂满钻石的树，近看像一张小小的笑脸，吸引着我驻足观看。 　　今天，我下楼又看了看桂花树，桂花树上的黄色小花已经完全变成了一团团蔫了的枯花，就像一只只灰色的蝴蝶和上了翅膀。 　　我爱桂花树，因为它美丽，它让我神清气爽！

阡陌交错，鸡犬相闻，老死不相往来！

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的精选桂花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 精选桂花作文1 　　放寒假了，也快要过春节了，也有时间了，能够和爸爸妈妈在院子里散步。 　　阴冷阴冷的空气，天空布满阴霾，空气中散发着细细的雨滴，粘粘的，腻腻的，冷冷的……园林依然是绿绿的，湖水也是绿绿的。春天时开放的五颜六色的鲜花都凋谢了，只有三角梅怒放着，一团团，一簇簇，一片片。 　　园林中徐徐飘来阵阵的幽香，顺香寻找，在湖畔有三株月桂树。月桂树枝枝压压的，叶子也不鲜绿，我觉得，月桂树的品相在众多的花、树之中是最差的。仔细观察，上面有许多米粒一样大小的小花。俯身闻之，幽香无比，沁人心脾。原来园林中的幽香是它散发出的。 　　我不禁来了兴趣，仔细寻找月桂树，在湖畔、在林间小路旁、在楼房边，都发现了它的踪迹，或三株，或五株，不起眼地夹杂在其他树的旁边。 　　以往，我在园林中散步或玩耍时，常常看到的是其它树种的花开，鹅黄色的天堂鸟，乳白色的鸡蛋花，粉嫩的栀子花，深紫色的兰花……独独没有桂花。当争奇斗艳的繁花纷纷凋谢时，绽放的梅花取代了它们。谁也不曾关注细细小小，米粒一样的桂花，只是那阵阵幽香，才令人赞叹桂花了。 　　现在我明白了，园林设计师在设计幽深的园林时，只能依靠品相平平的月桂树来提供阵阵的香气。只有最平凡的，才是最伟大的，才能作出最突出的贡献。人生也不如此吗? 精选桂花作文2 　　八月到了，又是一个桂花盛开的季节，香气又整日在大街小巷中游荡了。 　　每当我走在路边，都会闻见一阵阵沁人心脾的香味。但这种香味是不同于其他的香味的，不像香水那样蜜腻，也不像花草一样始终一个味儿，这是种淡雅香，伴着清爽的秋风，如母亲的手抚摸着。再猛的吸口气，香味就犹如融进了五脏六腑，流进了奔腾的血液中，把一切不愉快的事都洗净了。让人感觉神清气爽，还有些轻盈感似的。 　　桂花还有一些大用途，如做一些零嘴，便是香气扑鼻。做桂花糕，必须是摇桂花树。桂花一般都躲在树叶里，像个害羞的小姑娘，找也找不着。桂花需要用力摇下来，风吹下来的不要，只有摇下来的才够香，才够新鲜。（当然不要到公园等公共场所去摇呀！） 　　在树底下铺几块布，就可以摇了。但摇的时候需抱紧后再摇，不然就摇不动了。桂花一颗颗的飘下来了，像下着场桂花雪，几片落在你头上、肩上，眼睛上，又香又美，好似把你打扮了一番，如一个花枝招展的小姑娘。 　　摇完了把布包起桂花，便回家做桂花糕了，桂花真香，像把屋子都染香了，躺在床上，闭了眼，就仿佛又看见了一棵棵桂花树，向你招着手，让你感觉不到，是在家中还是桂花林里。 　　八月桂花香，桂花为人们带来快乐，带来幸福，带来美好，我爱桂花。 精选桂花作文3 　　我不由的在那片正盛的桂花林中停下了脚步。 　　从来没有见过开的这样美的桂花，远远望去，一片淡黄，像一个一个的宝石，那样清纯，淡雅。它们和阳光互相照映，仔细看时，才知它是白里透黄，黄里透白。 　　这段时间是桂花开的最旺盛的时候。花儿一个挨一个，虽然是那么的小，但是却不留一点空隙，不得不惹人喜爱。 　　每一棵桂树都是上面的盛开，下面的待放，越往上越多，越往上越美。那花朵如同是一个个灿烂的笑脸，那么欢快，那么优美，它迎着太阳的光辉欢笑。我忍不住上前，闻了闻。 　　顿时间，一片清香扑鼻而来，比百合更浓，比蜡梅花更清新。我一时间沉醉在着扑鼻而来的香气中。这香气穿过我的鼻子，流进我的心里。我的心似乎飘进了世外桃源，那样的舒服，那样的快乐，把我因秋日的干燥而产生的不开心，负担，压力全部带走了。我似乎听不见外面的噪音，只有精神和宁静。 　　这清香似乎和桂花同色，它轻轻地笼罩着我。记得小时侯，爸爸带我来到一棵桂树下面，问我闻出了什么。幼年时的我是那么的天真，什么也闻不出来。现在，我从着扑鼻而来的香气中闻出了舒服，喜悦，和秋的味道。 　　桂花就是这样的惹人喜爱。他虽然没有菊花那么大，那么盛，没有玫瑰花那样多姿，那样美丽，也没有荷花那种“出污泥而不染”的品质。但是它存在于香气中，一种使人舒服的香气中。 　　在着黄白相间的，开的正盛的芳香和花中，我加快了脚步。 精选桂花作文4 　　秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。 　　走进公园，一阵花香迎面扑来，迎着花香找去，原来桂花开了，一个个白色的桂花就像天上的小星星，美丽地点缀在树枝上。 　　走进果园，苹果就像一个个红彤彤的灯笼;香蕉黄澄澄的一片;石榴笑得咧开了嘴;橘子在枝头你挤我碰…… 　　走进田野，如海的高梁举起火把，无边的大豆摇响铜铃;稻田里一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠……走进森林，森林就像穿上一件迷彩服，银杏树飘下黄色的树叶，就像一把把小扇子;枫树飘下几片红色的树叶，就像一枚枚邮票;还有那四季常青的松柏……你看，秋天的景色多么迷人!秋天是丰收的季节，因为在秋天里，许多瓜、果都成熟了;秋天是凉爽的季节，因为这既不像夏天那么炎热，也不像冬天那么寒冷，一阵秋风吹来，让人觉得心旷神怡;秋天是美丽的季节，因为在秋天里，有些花开了，而且树叶就像蝴蝶一样纷纷飘落下来，有的变黄了，的变红了……一切都变得五彩缤纷。 　　曾经有位诗人是这样描写秋天的：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。” 　　我爱秋天，因为它象征着成熟，象征着美丽。 精选桂花作文5 　　10月1日国庆节放假回来，凉爽的秋风把我送到了学校门口走进大门一股香味立马使我心旷神怡。 　　是什么呢？抬头一望，没见什么香味呀，不是烧采的香味，向四周望去一棵“金子树”就在我前面几步之遥。桂花盛开是淡黄色的小花瓣，中间有黄色的蕊，特别香，远望就像挂满了金子，仿佛在童话世界，一阵风吹来，漫天的“金子”漫天飞，特别美。 　　走到桂花前面，看那桂花像星星那样美，仔细看每一个桂花都是不一样，有的桂花喜欢开在树叶后面，大概不喜欢阳光吧！则有的桂花笑裂了脸可能是太爱这金色的秋天吧！ 　　桂花在凉爽的秋风里飘落下来，仿佛一只只金色的蝴蝶在告别秋风。想到这里我有一丝的伤感，桂花一年就等待这秋季，它给秋天添上了一些美丽装扮，它无私奉献给人类那是它为回报地球给了它的居住地。而人们去破坏它，桂花也在流泪。希望桂花给大自然的美，人类也好好珍惜这美。 　　桂花开了，开在这金秋十月这金灿灿的"日子里，给校园增添了一丝光彩。我爱桂花迷漫的香味，更爱飘香的校园。 精选桂花作文6 　　我家阳台，有大约六盆桂花。每盆都比我矮一头！ 　　有一次，当我正闲着没事干时，看到爸爸在阳台摘桂花，于是我立刻跑房间到阳台帮爸爸摘桂花！这也是我第一次摘桂花，所以我才会高兴地跳起来。我也是第一次近距离观察到桂花，我发现桂花每一颗都是小小的，它们每一颗都只有米粒般大小。我只用手指碰一碰桂花它就会掉到我的手心上！偶尔桂花的花蕊里还会爬出只小小的蚂蚁！当我第一次看到这种情况时，禁不住地叫了一声，爸爸听到我的叫声立刻跑到了我的身边问到：“你怎么了？”爸爸疑惑的问到，我说：“桂花的花蕊里爬出了一些小小的蚂蚁！”我从爸爸脸上看出了一幅无所谓的表情，说：“没关系，到时泡茶的时候热水会把它们烫死的！我还闻到了它那既清香又迷人的香味！只有细心观察的人才能闻到！” 　　通过这次的摘桂花我懂得了做什么事情都要细心观察，才能知道它的美丽，才能感觉到大自然，才能有属于自己独特的收获等等，我们一定要做一个生活中的有心人！ 精选桂花作文7 　　我的学校在一座小山的背后。 　　校园里，吸引人的东西很多，比如外操场的小叶榕树，花坛里的铁树，黄桷兰等等，不过最引人注目的，还是那内操场里的一棵粗壮的桂花树。 　　桂花树的树干，有一个“二碗”的碗口那么粗，树叶长得很茂盛，如果你仔细看，还会发现树叶的边缘是锯齿状的，如果不小心，手指还可能被树叶划破。远远望去，整棵桂花树犹如一把巨大的绿伞。 　　春天，桂花树发芽了。那嫩绿色的芽儿，就仿佛是刚刚出世的婴儿，惬意的躺在妈妈温暖的怀抱里。而那些老叶子也光荣地“下岗”了，它们一片接一片的从树上落下来，随风飘动，就好像在说：“你看，我这把年纪了，都还会飞。”这可真有趣。 　　夏天，桂花树正在茂盛的时期，好像把他的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的桂花树！ 　　秋天，桂花树开花了。桂花有四瓣花瓣，大小跟一粒米差不多，散发着淡淡的清香。每到下课时，同学们总爱到桂花树下捡桂花，夹在书里当书签，这样，书里也有桂花的香味了。桂花没有牡丹花那样艳丽；没有茉莉花那样浓浓的花香；没有草莓拥有的累累果实，可它仍然被很多人喜爱，因为它是桂花！ 　　冬天，桂花树像一位包经风霜的老人，时时刻刻地守护着我们的校园…… 　　我爱我的学校，更爱我们学校的桂花树！ 精选桂花作文8 　　很多人都喜欢桂花那清雅的香味儿，但大多数都是"只闻其香，不见其花"。 　　桂花一般开在凉爽的秋季。小米般大小的花儿，散发着浓郁的香气。淡淡的鹅黄色和小小的花朵，乍一看真的跟小米没什么区别。桂花的花儿小，叶子大得出奇。 　　墨绿般的叶子跟小孩的手掌差不多大，只是较细又长。叶子的边缘长着一排排的“小牙齿”。花苞羞答答地藏在叶子中，而那一排排的牙齿，为花儿建起了天然的保护墙，上怕别人把它摘走。桂花的树干也很娇小，就连她的主干也就拇指般粗细。别看他的树干细，可并不娇气。否则怎么会在秋天开放。如果把桂花比作小姑娘，那么绿宝石般的叶子就像一条裙子。小小的花朵就是镶嵌在裙子上的蕾丝。桂花花虽娇小，不怎么起眼，但它的香味让更多人认识了他。你慢慢地欣赏他，定会发现它的可爱之处。桂花既谦虚又不张扬，它的香气也很清雅，不会过分的香。桂花把自己的优点演绎的恰到好处。我想，做人就要像他一样。 　　大自然中有上万种花，各有千秋。可唯独桂花好像与世隔绝，默默开放。也许它的开放不是为了向人们炫耀。 　　大自然中有许多植物，桂花只是其中之一。 精选桂花作文9 　　每一年的秋日，总有一缕沁人心脾的幽香环绕，那来自一个个淡黄色的、小小的身影。它们没有牡丹的高贵典雅，也没有玫瑰的妖娆艳丽，但它们却至死不忘为我们贡献，为世界增添一抹诗情画意。它们，就是桂花。 　　秋天的一场雨，豆大的雨点成群结队的掠走了许多弱小的生灵，漫天的花瓣随着雨点，在雨中旋转，消散了身影。雨后，一切看起来都没有那么生机勃勃了。那里的一株桂树，昨日还有一朵朵淡黄的花儿如珍珠般装点她的姿容，今天却孤零零的——她的所有“宝物”都被洗劫一空了。瞧，那可怜的花儿，此时零零散散的在泥泞里静静躺着，仿佛坠落的天使，四周一片死气沉沉。 　　要知道，对于花儿来说，凋零相当于死亡。那么，既然这桂花已经凋落，是谁在散发着淡淡的幽香?依然是桂花。人去世了，还能为社会贡献吗?不能;花谢了，依然能散发香气吗?能的，桂花就是最好的例子。在死亡面前，它没有选择坐以待毙，而是用剩下的力量，为世界尽上最后的一份力，这就是桂花的精神，奉献的精神，伟大的精神。 　　“零落成泥碾作尘，只有香如故。”我喜欢桂花，喜欢它清新的香气，更喜欢它无私奉献的精神。 精选桂花作文10 　　今天语文课，刘老师带我们来到学校操场边，迎面飘来一阵阵花香，原来刘老师让我们和桂花亲密接触。 　　操场上的桂花树干很粗，摸上去一点也不平，但是直直的，像一个个士兵保卫着校园。桂花的枝桠细细的，长长的，像一把把小叉子伸了出去；树冠又大又绿，密密麻麻的树叶你挨着我，我挨着你，成了一把绿色的大伞！ 　　桂花的颜色有两种：金色和银色。我比较喜欢的就是金色了，它们的形状是四角形的，用手摸上去，软绵绵的，很舒服。伸头一闻，一股清香扑鼻而来。桂花的叶子绿油油的，摸上去硬硬的，是椭圆形的，有一些边还卷起来了呢！ 　　一阵风吹过，好多桂花离开了树妈妈的怀抱，就像下了一场桂花雨，非常壮观，让我们情不自禁地鼓起掌来。落在地上的桂花，好像给地面铺了一条黄色的毯子，踩上去软软的，舒服极了！ 　　听老人们说桂花有很多用途呢！比如泡茶、酿酒，还能做羹……我还吃过外婆亲手做的美味的桂花糕。望着眼前想像的桂花，我想起小时候爷爷奶奶教给我的老歌：“八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来……” 　　我喜欢这既美丽又芳香的桂花，期待它明年开得更灿烂！ 精选桂花作文11 　　八月十三日，我去了大唐的公公家。我去得真不是时候，刚好哥哥姐姐都去上培训班了，我闲着无聊，就观察起桂花来。 　　现在正是桂花即将开放的日子，桂花树上有一个个花苞。这时，我想起老师说过，如果把蚊子放到植物的根下面，不一会儿，蚊子就会被它转化成养份。那如果把蚊子放到花苞里那又会是怎样的情形呢？我不由得心里一动，一个想法跃上了我的脑海。 　　我立即捉来了几只蚊子，放到桂花苞里，过了两三个小时再去看时蚊子不见了。咦！蚊子到哪儿去了呢？ 　　我又捉来了几只蚊子，把它们放到桂花苞里，呆呆地看着。过了一会儿，感觉蚊子的身体被桂花蕊那儿的小孔一点一点吸了下去，很慢很慢。我擦亮了眼睛仔细一看，是真的.。桂花蕊居然把蚊子都吸收光了，我被眼前的情景惊呆了，一动不动地看着花苞。我又捉来几只蚊子在不同的桂花苞里做实验，结果都一样。 　　真没想到，大自然的事物竟然是那么的神奇，应该还有许多的秘密等着我们去揭开。我在心里暗暗下决心，一定要好好学习，多掌握科学知识，为揭开大自然的更多秘密而努力！ 精选桂花作文12 　　金秋时节，桂花飘香，每当到这个季节，我便会想入非非。这个季节使我难忘，使我感动，使我回味，使我觉得爱如桂花。 　　小时侯，我们居住在农村，妈妈一直把我拉到独立小院给我进行启蒙教育。小院出奇地有生机，一棵桂花树站立在小院的一角，那只可爱的小猫经常在树上爬来爬去。我不知怎的，就迷恋上了桂花，可妈妈为了让桂花长得好些，所以不让我摘。最后我们约定好，只要能记住妈妈的话，就能摘下一枝玩。 　　那天，我早早地起床，催妈妈快起来，给我讲故事，让我回答问题，给我摘桂花。妈妈拿了一张椅子和一张桌子放到小院，给我倒好水，让我坐好，而我却已是急不可耐，想让妈妈马上坐下给我讲。妈妈今天教我写名字：“口天吴，口像嘴巴天像人。”我学妈妈的样子，握笔，写了一个“口”字，又勉强写了一个“天”字，虽然看上去一点也不像，但是对的。“晟”可就难倒我了，我的“曰”是写对了，但是，“成”我不管妈妈怎么教我，我都不会写。可我为了桂花是怎么也不会放弃的。妈妈见我不行，就握住我的手，一笔一划地教我，我心中暖洋洋的，觉得妈妈是最好的。经过我的努力，我学会了“晟”和“华”，这时我已迫不及待地想快点拿到桂花了，可妈妈却慢吞吞地走到树前，给我摘了一枝很大的桂花。 　　我拿它，心中似乎被这股充满了母爱的桂花香所陶醉了，是那样的纯洁。爱如桂花，纯洁而又飘香。 精选桂花作文13 　　早晨起来，我一推开窗户就闻到了一阵清香，咦!是什么这么香呢?我赶紧往院子里跑。原来是我们家围栏旁边的桂花树已经开花了。俗话说：“八月桂花，十里飘香。”现在正是春天，桂花怎么就开了呢?妈妈告诉我，桂花的品种有很多，如果按照颜色分类，桂花可以分为金桂和银桂;如果按时间分类的话，桂花则可以分为丹桂和四季桂。我们家的桂花树就属于四季桂。我家的桂花树和我差不多高，它的叶子是两片两片对着生长的，全年不落叶，所以，到了冬天，它仍然是满树青翠。 　　桂花树开花前，花蕾只有米粒那么大，但它也能散发出淡淡的清香;花开后，香味更浓了，从很远的地方都可以闻到。桂花好像喜欢热闹似的，都是一束束地挂在树枝和树叶中间，每一束都有十几朵，像一群群害羞的小姑娘，稍站远一点儿看，桂花树上就像挂满了小星星一样。单朵的桂花颜色成米黄色，有四片花瓣。它们非常小非常小，小得我都不敢去碰它，生怕我伸出手指一碰，花瓣就会飘落下来。自从我们家的桂树开花后，我就觉得院子里、家里的空气都是清新的，它确实有净化空气、清除房间里难闻气味的功效，它真是一种好花! 精选桂花作文14 　　我家门前种着两棵四季桂花树，季节到了，桂花开了。清早起床，我闻着桂花淡淡的香味，真是心旷神怡呀! 　　远望桂花树，犹如一把撑开的青绿的伞;近看桂花树，它的树根都长出了地面，茂密而复杂，一根根都争先恐后地深深地扎进土壤里，让桂花树立得更稳，汲取的养分更多。 　　此时正是盛夏，桂花树的树叶显得格外青翠浓郁，它的树干显得格外挺拔粗壮;特别是桂花树的花朵，显得格外精致美丽，就像天上无数颗星星洒落枝叶之间，又像金黄色的碎钻晶莹闪耀。 　　桂花小而可爱，一色的黄色，黄色的花瓣，黄色的花心。一阵风吹来，几朵小花落在我手里，使我感到十分亲切。它是那样听话，那样温顺，在我手里一动不动。桂花树的叶片厚实，满树茂密，小花躲在树叶丛中，就像捉迷藏似的，有趣极了。桂花的香味浓郁扑鼻，飘传很远。这让我想起了一个名句：桂子花开，十里飘香。它真的是名不虚传啊! 　　对了，听说桂花还能泡茶喝呢。不过我没喝过，我想如果泡茶时把桂花放几朵在茶杯里，那一定会香气浓浓，越喝越想喝。 　　我爱桂花的清香美丽，更爱它默默无闻、不断给人以快乐的品格。 精选桂花作文15 　　一出校园，一股甜甜的花香扑鼻而来，“哇！好香呀！这是什么花？”我问妈妈，妈妈说：“当然是桂花啦！每年中秋节前后，桂花就会开放，这时大街小巷就会弥漫着桂花的香味。” 　　在去写字班的路上，妈妈特意走了一条种有桂花的路，还让我仔细观察了桂花。我看到桂花的根十分粗壮，从树根上分出了许多枝干，枝干上长满了叶子，叶子在太阳光的照射下油亮油亮的。桂花的花朵很小，淡黄色细细的管子上托着四片小小的花瓣，像四只小小的猫耳朵。花心里有两根细细的花蕊像两只小眼睛。一棵棵桂花树里藏着许许多多的桂花，她们都像害羞的小姑娘，藏在叶子下面，好像在跟我们玩捉迷藏。 　　回到家，妈妈又上网给我查了资料，我知道了，桂花还有许多别名：木樨、丹桂、金桂、九里飘香——好美的名字呀！还知道了，桂花除了能观赏外，她的浑身都是宝：桂花可以入药，可以做桂花茶，有化痰、止咳、生津、止牙痛的功效。桂皮可以做调料、香料。桂花还是难得的工业原料呢！真没想到桂花不止是花香，还有这么多的作用呢！ 　　因为桂花总是在中秋节时开放，人们也总是把桂花和月亮联系起来。怪不得有许多描写桂花的有名诗句都有月亮呢！如：“桂子月中落，天香云外飘”“一抹雕栏，喷清香桂花初绽”——真是“花香香、月明明、饼圆圆、中秋快乐”呀！