计量统计学中变量之间的关系有哪几种

变量间的关系在初中和高中阶段变量间的关系，主要就是一次函数关系二次函数关系和反比例函数关系，指数函数，对数函数，三角函数。

在有相关关系的两个变量中,如果明确说明了一个变量的变化引起另一个变量的变化,那么这种关系就可以称作因果关系.所谓因果关系就是“因x的变化导致了y的变化”.因果关系必须符合三个条件：（1）x和y有相关关系；（2）x、y之间的关系不是由其他因素形成的；（3）x的变化在时间上先于y的变化.例如,如果说“社会整合程度影响越轨行为”,那么,首先“社会整合（社会组织中一个人与大多数人相结合的程度）与“越轨行为（偏离或违反社会规范的行为）之间是相关的,它们共同起变化.其次,假如控制其它可能与“越轨行为”相关的因素（如社会经济地位、年龄、性别等）,“社会整合”与“越轨行为”也仍然是相关的.最后,在时间上“社会整合”的变化先于“越轨行为”的出现,由此可以认为这种关系是因果关系.

那要看是什么变量了，有的变量就可以用相互赋值，当然还有const常量，只能被赋值给别的变量，而不能改变其值

变量之间的关系就是指自变量和因变量之间的关系。正相关就是自变量增加，因变量也增加。当然，当r方大于0.75时，我们可以认为有线性正相关。

就是两个变量之间的联系，比如y=x；当x取一定值时y也随着x变化

　　两个变量间的相关关系称为单相关。单相关和复相关是指两个变量之间的相关关系。如产品产量与单位产品成本之间的关系、原材料消耗量与生产费用总额之间的关系等。 　　变量之间的相关关系变量之间的相关关系是一种非确定性的关系,如果所有样本的数据点都分布在一条直线附近,那么它们之间就是一种线性相关关系,否则不是线性相关关系。 　　如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线相关关系。 　　相关关系 　　相关关系是客观现象存在的一种非确定的相互依存关系，即自变量的每一个取值，因变量由于受随机因素影响，与其所对应的数值是非确定性的。相关分析中的自变量和因变量没有严格的区别，可以互换。

题目太多，回答2个：（1）y=4x-5， x=(y+5)/4x -2 ( -1 ) ( 0 ） 1 （ 1.25 ） 3y (-13 ) -9 -5 ( -1 ) 0 ( 7 )(2) y=kx+y0k = 0.5, y0= 10

【答案】：CPearson相关系数的取值范围在+1和-1之间，即-1≤r≤1。若0＜r≤1，表明变量X和Y之间存在正线性相关关系；若-1≤r＜0，表明变量X和Y之间存在负线性相关关系；若r=1，表明变量X和Y之间为完全正线性相关；若r=-1，表明变量X和Y之间完全负线性相关。

1、首先,大家平时理解的变量是单纬的,而不是你说的多维的。因此,对spss而言,x1、x2、x3、y1、y2、y3分别是6个变量。2、spss的相关性分析中可以分别统计这6个变量间的相关性。通过他们之间相关性的计算,你或许可以得到你所说的x与y之间的相关性,但这种相关性只是你推测的定性描述而已,是不能定量描述的。3、主成分分析,目的是将分析对象的多个维度简化为少数几个维度,方便分析,这样做的前提是维度很多且其中的多个维度之间有较强的相关性。而不是你想象的可以把x1、x2、x3降维成一个变量,因为只有三个维度,已经很少了,这三个维度可以做降维分析的可能性几乎没有。4、回归分析,只有一个因变量,可以有多个自变量,最终算得因变量与自变量间的回归关系。估计你只是自己想象了一个例子,实际中一般是不会有这样的分析案例的。

猛预测嘲挥叫卖锥

准确地说，数学中如何描述数量间的关系？ 答：主要有两类描述方法。 一是式子表达，包括等式（函数关系式、方程、方程组等）和不等式。 二是图形表达，像函数的图像、方程的曲线等。

现实生活中存在大量的相关关系例如：①商品销售收入与广告费支出之间的关系，商品销售收入与广告费用支出有着密切的联系，但商品销售收入不仅和广告费用支出有关，还和商品质量，居民收入等因素有关．②粮食产量与施肥量之间的关系，在一定范围内，施肥量越大，粮食产量就越高，但施肥量并不是决定粮食产量的唯一因素，还与土壤质量，降雨量，田间管理水平因素有关．

由于你叙述不太清晰,才会很少有人来回答.我估计你的意思是:解应用题时怎样列出变量之间的关系从而列出方程.这方面有困难的话不妨采用如下方法:1.先用文字的形式,把等量关系写出来,即:什么=什么2.设好未知数后(一般情况下是问什么设什么),试着把等式左边和右边分别用变量(也就是未知数)表示出来.

（1）共变为了推论出两变量之间存在着概率性因果关系，必须遵守两个基本准则：首先，原因和结果变量之间必须存在共变关系；其次，所断言的一个变量影响另一个变量的推论必须是有意义的。两个变量之间有因果关系，它们之间至少是相关的；然后相关不代表因果，相关而非因果关系称为虚假关系。（2）必须合理，因果关系必须在三个层次是合理的：时间顺序：原因必须发生在结果之前，而非目的论解释；当然，因果关系也可能是交互而非单向的。因变量必须能改变：如“收入→性别”是没有意义的。理论上的合理性：因果陈述必须有意义，我们必须能够说明x是怎样影响y的，即使我们不能再经验上证明x是怎样影响y的，我们也需要通过其他研究或现行理论等佐证来给出有关这一关联的合理说法。

所谓回归分析法，是在掌握大量观察数据的基础上，利用数理统计方法建立因变量与自变量之间的回归关系函数表达式（称回归方程式）。回归分析中，当研究的因果关系只涉及因变量和一个自变量时，叫做一元回归分析；当研究的因果关系涉及因变量和两个或两个以上自变量时，叫做多元回归分析。此外，回归分析中，又依据描述自变量与因变量之间因果关系的函数表达式是线性的还是非线性的，分为线性回归分析和非线性回归分析。通常线性回归分析法是最基本的分析方法，遇到非线性回归问题可以借助数学手段化为线性回归问题处理。

最简单的就是求相关系数矩阵和协方差矩阵。如果想玩的深一点，可以用因素分析、聚类分析、判别分析，多元回归等等。你查一下“多元统计分析”的相关教材或书籍吧，你说的问题很大，很模糊。但都在这类问题之中。

额，是表格，图像，和函数式吗

没见过谁闲着没事去划分变量间关系的!

(1)V=3.14R^2/3; 3.14/3到314/3(2)1200-150t=h(h<=8); 450米; 8秒

数学小论文一 关于“0” 0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量……至此，我们知道了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。” “任何数除以0即为没有意义。”这是小学至中学老师仍在说的一句关于0的“定论”，当时的除法（小学时）就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成0份，即“没有意义”。后来我才了解到a/0中的0可以表示以零为极限的变量（一个变量在变化过程中其绝对值永远小于任意小的已定正数），应等于无穷大（一个变量在变化过程中其绝对值永远大于任意大的已定正数）。从中得到关于0的又一个定理“以零为极限的变量，叫做无穷小”。 “105、203房间、2003年”中，虽都有0的出现，粗“看”差不多；彼此意思却不同。105、2003年中的0指数的空位，不可删去。203房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的（即表示二楼八号房），可删去。0还表示…… 爱因斯坦曾说：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解0这个“不存在”的数，不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。作为一个中学生，我的能力毕竟是有限的，对0的认识还不够透彻，今后望（包括行动）能在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。 数学小论文二 各门科学的数学化 数学究竟是什么呢？我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具． 同其他科学一样，数学有着它的过去、现在和未来．我们认识它的过去，就是为了了解它的现在和未来．近代数学的发展异常迅速，近30多年来，数学新的理论已经超过了18、19世纪的理论的总和．预计未来的数学成就每“翻一番”要不了10年．所以在认识了数学的过去以后，大致领略一下数学的现在和未来，是很有好处的． 现代数学发展的一个明显趋势，就是各门科学都在经历着数学化的过程． 例如物理学，人们早就知道它与数学密不可分．在高等学校里，数学系的学生要学普通物理，物理系的学生要学高等数学，这也是尽人皆知的事实了． 又如化学，要用数学来定量研究化学反应．把参加反应的物质的浓度、温度等作为变量，用方程表示它们的变化规律，通过方程的“稳定解”来研究化学反应．这里不仅要应用基础数学，而且要应用“前沿上的”、“发展中的”数学． 再如生物学方面，要研究心脏跳动、血液循环、脉搏等周期性的运动．这种运动可以用方程组表示出来，通过寻求方程组的“周期解”，研究这种解的出现和保持，来掌握上述生物界的现象．这说明近年来生物学已经从定性研究发展到定量研究，也是要应用“发展中的”数学．这使得生物学获得了重大的成就． 谈到人口学，只用加减乘除是不够的．我们谈到人口增长，常说每年出生率多少，亡率多少，那么是否从出生率减去亡率，就是每年的人口增长率呢？不是的．事实上，人是不断地出生的，出生的多少又跟原来的基数有关系；亡也是这样．这种情况在现代数学中叫做“动态”的，它不能只用简单的加减乘除来处理，而要用复杂的“微分方程”来描述．研究这样的问题，离不开方程、数据、函数曲线、计算机等，最后才能说清楚每家只生一个孩子如何，只生两个孩子又如何等等． 还有水利方面，要考虑海上风暴、水源污染、港口设计等，也是用方程描述这些问题再把数据放进计算机，求出它们的解来，然后与实际观察的结果对比验证，进而为实际服务．这里要用到很高深的数学． 谈到考试，同学们往往认为这是用来检查学生的学习质量的．其实考试手段（口试、笔试等等）以及试卷本身也是有质量高低之分的．现代的教育统计学、教育测量学，就是通过效度、难度、区分度、信度等数量指标来检测考试的质量．只有质量合格的考试才能有效地检测学生的学习质量． 至于文艺、体育，也无一不用到数学．我们从中央电视台的文艺大奖赛节目中看到，给一位演员计分时，往往先“去掉一个最高分”，再“去掉一个最低分”．然后就剩下的分数计算平均分，作为这位演员的得分．从统计学来说，“最高分”、“最低分”的可信度最低，因此把它们去掉．这一切都包含着数学道理． 我国著名的数学家关肇直先生说：“数学的发明创造有种种，我认为至少有三种：一种是解决了经典的难题，这是一种很了不起的工作；一种是提出新概念、新方法、新理论，其实在历史上起更大作用的、历史上著名的正是这种人；还有一种就是把原来的理论用在崭新的领域，这是从应用的角度有一个很大的发明创造．”我们在这里所说的，正是第三种发明创造．“这里繁花似锦，美不胜收，把数学和其他各门科学发展成综合科学的前程无限灿烂．” 正如华罗庚先生在1959年5月所说的，近100年来，数学发展突飞猛进，我们可以毫不夸张地用“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁等各个方面，无处不有数学”来概括数学的广泛应用．可以预见，科学越进步，应用数学的范围也就越大．一切科学研究在原则上都可以用数学来解决有关的问题．可以断言：只有现在还不会应用数学的部门，却绝对找不到原则上不能应用数学的领域． 数学小论文三数学是什么 什么是数学？有人说：“数学，不就是数的学问吗？” 这样的说法可不对。因为数学不光研究“数”，也研究“形”，大家都很熟悉的三角形、正方形，也都是数学研究的对象。 历史上，关于什么是数学的说法更是五花八门。有人说，数学就是关联；也有人说，数学就是逻辑，“逻辑是数学的青年时代，数学是逻辑的壮年时代。” 那么，究竟什么是数学呢？ 伟大的革命导师恩格斯，站在辩证唯物主义的理论高度，通过深刻分析数学的起源和本质，精辟地作出了一系列科学的论断。恩格斯指出：“数学是数量的科学”，“纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系”。根据恩格斯的观点，较确切的说法就是：数学——研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。 数学可以分成两大类，一类叫纯粹数学，一类叫应用 数学。 纯粹数学也叫基础数学，专门研究数学本身的内部规律。中小学课本里介绍的代数、几何、微积分、概率论知识，都属于纯粹数学。纯粹数学的一个显著特点，就是暂时撇开具体内容，以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。例如研究梯形的面积计算公式，至于它是梯形稻田的面积，还是梯形机械零件的面积，都无关紧要，大家关心的只是蕴含在这种几何图形中的数量关系。 应用数学则是一个庞大的系统，有人说，它是我们的全部知识中，凡是能用数学语言来表示的那一部分。应用数学着限于说明自然现象，解决实际问题，是纯粹数学与科学技术之间的桥梁。大家常说现在是信息社会，专门研究信息的“信息论”，就是应用数学中一门重要的分支学科， 数学有3个最显著的特征。 高度的抽象性是数学的显著特征之一。数学理论都算有非常抽象的形式，这种抽象是经过一系列的阶段形成的，所以大大超过了自然科学中的一般抽象，而且不仅概念是抽象的，连数学方法本身也是抽象的。例如，物理学家可以通过实验来证明自己的理论，而数学家则不能用实验的方法来证明定理，非得用逻辑推理和计算不可。现在，连数学中过去被认为是比较“直观”的几何学，也在朝着抽象的方向发展。根据公理化思想，几何图形不再是必须知道的内容，它是圆的也好，方的也好，都无关紧要，甚至用桌子、椅子和啤酒杯去代替点、线、面也未尝不可，只要它们满足结合关系、顺序关系、关系，具备有相容性、独立性和完备性，就能够构成一门几何学。 体系的严谨性是数学的另一个显著特征。数学思维的正确性表现在逻辑的严谨性上。早在2000多年前，数学家就从几个最基本的结论出发，运用逻辑推理的方法，将丰富的几何学知识整理成一门严密系统的理论，它像一根精美的逻辑链条，每一个环节都衔接得丝丝入扣。所以，数学一直被誉为是“精确科学的典范”。 广泛的应用性也是数学的一个显著特征。宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。20世纪里，随着应用数学分支的大量涌现，数学已经渗透到几乎所有的科学部门。不仅物理学、化学等学科仍在广泛地享用数学的成果，连过去很少使用数学的生物学、语言学、历史学等等，也与数学结合形成了内容丰富的生物数学、数理经济学、数学心理学、数理语言学、数学历史学等边缘学科。 各门科学的“数学化”，是现代科学发展的一大趋势。

【 #高二# 导语】高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成学习方式的转变。为了让你更好的学习 考 网高二频道为你整理了《高二数学必修三知识点：变量间的相关关系》希望你喜欢！ 　　一、变量间的相关关系 　　1.常见的两变量之间的关系有两类：一类是函数关系，另一类是相关关系;与函数关系不同，相关关系是一种非确定性关系. 　　2.从散点图上看，点分布在从左下角到右上角的区域内，两个变量的这种相关关系称为正相关，点分布在左上角到右下角的区域内，两个变量的相关关系为负相关. 　　二、两个变量的线性相关 　　1.从散点图上看，如果这些点从整体上看大致分布在通过散点图中心的一条直线附近，称两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫回归直线. 　　当r>0时，表明两个变量正相关; 　　当r3.841，因此有95%的把握认为“成绩与班级有关系”. 　　答案：C 　　4.在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中，下列说法正确的是() 　　①若K2的观测值满足K2≥6.635，我们有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系，那么在100个吸烟的人中必有99人患有肺病;②从独立性检验可知有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系时，我们说某人吸烟，那么他有99%的可能患有肺病;③从统计量中得知有95%的把握认为吸烟与患肺病有关系，是指有5%的可能性使得推断出现错误. 　　A.①B.①③C.③D.② 　　解析：①推断在100人吸烟的人中必有99人患有肺病，说法错误，排除A，B;③正确. 　　答案：C 　　5.调查了某地若干户家庭的年收入x(单位：万元)和年饮食支出y(单位：万元)，调查显示年收入x与年饮食支出y具有线性相关关系，并由调查数据得到y对x的回归直线方程：y^=0.254x+0.321.由回归直线方程可知，家庭年收入每增加1万元，年饮食支出平均增加________万元. 　　解析：解法一：特殊值法. 　　令x1=1得y^1=0.254+0.321. 　　令x2=1+1=2得y^2=2×0.254+0.321. 　　y^2-y^1=0.254. 　　解法二：由y^1=0.254x1+0.321， 　　y^2=0.254(x1+1)+0.321，则y^2-y^1=0.254. 　　答案：0.254

3变量间的相关关系11、变量之间除了函数关系外，还有相关关系。例：（1）商品销售收入与广告支出经费之间的关系（2）粮食产量与施肥量之间的关系（3）人体内脂肪含量与年龄之间的关系不同点：函数关系是一种确定的关系；而相关关系是一种非确定关系.相关关系与函数关系的异同点：相同点：均是指两个变量的

关系式表示变兆搭量之间的关系如下：一种是表格法，另一种是关系式法。表格法是根据测试的目的和要求，将测量数据制成表格，然后再进行其他的处理的方法。表格法显示了各变量间的对应关系，反映出变量之间的变化规律，是进一步处理数据的基础搏猜橘。表格法具有简单、方便、易于参考比较和发现问题等优点。但要进行深入的分析，表格法就不适宜了，因为表格法的缺点是不直观，不易看出数据变化的趋势。变量之间的关系是相关关系。相关关系是客观现象存在的一种非确定的相互依存关系，即自变量的每一个取值，因变量由于受随机因素影响，与其所对应的数值是非确定性的。相关分析中的自变量和因变量没有严格的区别，可以互换。变量相关关系：当基团一个或几个相互联系的变量取一定的数值时，与之相对应的另一变量的值虽然不确定，但它仍按某种规律在一定的范围内变化。变量间的这种相互关系，称为具有不确定性的相关关系。关系式是表示两种或多种物质之间物质的量（单位：摩尔）关系的一种简化的式子。在多步反应中，它可以把始态的反应物与终态的生成物之间的“物质的量”的关系表示出来，把多步计算简化成为一步完成。正确书写关系式是用比例解化学计算的前提。正确提取关系式是用关系式法解题的关键。以下介绍三种提取关系式的方法供同学们参考。

楼主的问题可以清晰一点吗？什么变量之间的关系？

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那要看是什么变量了，有的变量就可以用相互赋值，当然还有const常量，只能被赋值给别的变量，而不能改变其值

那要看是什么变量了，有的变量就可以用相互赋值，当然还有const常量，只能被赋值给别的变量，而不能改变其值

相关系数是一个介于-1到+1之间(包括+-1)的数,r=1表明两变量完全正相关,r=-1表明完全负相关,0表示两个变量之间没有任何相关性,在x-y散点图上表示为类似白噪声的分布,均匀的布满整个坐标平面

时间自变量。距离因变量、15 30、12-13时离家30km、10km、12-13时、

图像 关系式 表格变量之间的关系”的三种表示方法 1、表格法：通过列表格可以得到变量之间的关系信息，进一步预测其变化趋势，从而作出科学的判断. 一般地，因变量随自变量的变化呈现一定的规律，依据此规律对结论作出预测. 2、关系式法：关系式是表示变量之间关系的另一种方法，它能准确地反应出因变量与自变量之间的数值对应关系. 也就是说，当自变量每一个确定的值，因变量就有惟一一个确定的值与它对应. 3、图象法：图象是表示变量之间关系的又一种方法，图象能非常直观形象地反映出因变量随自变量的变化的趋势. 其通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量.

自变量因变量。自变量是自己变化的量。因变量是因为自变量变化而变化的量。是相关的。

相关关系描述的是两个变量之间的数量关系。（） A.正确 B.错误 正确答案：B

在相关关系的程度划分中大多数相关关系属于如下：客观现象之间存在的互相依存关系叫相关关系,全称为统计相关关系。相关关系相关关系是客观现象存在的一种非确定的相互依存关系，即自变量的每一个取值，因变量由于受随机因素影响，与其所对应的数值是非确定性的。相关分析中的自变量和因变量没有严格的区别，可以互换。数学变量相关：相关关系：当一个或几个相互联系的变量取一定的数值时，与之相对应的另一变量的值虽然不确定，但它仍按某种规律在一定的范围内变化。变量间的这种相互关系，称为具有不确定性的相关关系。按程度⑴完全相关：两个变量之间的关系，一个变量的数量变化由另一个变量的数量变化所惟一确定，即函数关系。⑵不完全相关：两个变量之间的关系介于不相关和完全相关之间。⑶不相关：如果两个变量彼此的数量变化互相独立，没有关系。按方向⑴正相关：两个变量的变化趋势相同，从散点图可以看出各点散布的位置是从左下角到右上角的区域，即一个变量的值由小变大时，另一个变量的值也由小变大。⑵负相关：两个变量的变化趋势相反，从散点图可以看出各点散布的位置是从左上角到右下角的区域，即一个变量的值由小变大时，另一个变量的值由大变小。按形式⑴线性相关（直线相关）：当相关关系的一个变量变动时，另一个变量也相应地发生均等的变动。⑵非线性相关（曲线相关）：当相关关系的一个变量变动时，另一个变量也相应地发生不均等的变动。按变量数目⑴单相关：只反映一个自变量和一个因变量的相关关系。⑵复相关：反映两个及两个以上的自变量同一个因变量的相关关系。⑶偏相关：当研究因变量与两个或多个自变量相关时，如果把其余的自变量看成不变（即当作常量），只研究因变量与其中一个自变量之间的相关关系，就称为偏相关。

y=60x路程=速度*时间

设第一次看到的十位为a，个位为b，即10*a+b第二次为10*b+a第三次为100*a+b因为匀速行驶所以10*b+a-(10*a+b)=100*a+b-(10*b+a)化简得b=6a因为a和b都为1位数字所以a只能为1b为6所以三块里程碑上的数为16、61、106

变量之间的关系可以分为两类：函数关系和相关关系http://www.docin.com/p-21516917.html课程简介

相关分析和回归分析的区别和联系：相关分析与回归分析都是统计上研究变量之间关系的常用办法。他们都可以断定两组变量有统计相关性。相关分析中两组变量的地位是平等的，而回归分析两个变量位置一般不能互换。一、回归分析和相关分析具体区别1、在回归分析中，y被称为因变量，处在被解释的特殊地位，而在相关分析中，x与y处于平等的地位，即研究x与y的密切程度和研究y与x的密切程度是一致的。2、相关分析中，x与y都是随机变量，而在回归分析中，y是随机变量，x可以是随机变量，也可以是非随机的，通常在回归模型中，总是假定x是非随机的。3、相关分析的研究主要是两个变量之间的密切程度，而回归分析不仅可以揭示x对y的影响大小，还可以由回归方程进行数量上的预测和控制。二、回归分析和相关分析具体区别联系1、回归分析和相关分析都是研究变量间关系的统计学课题。2、在专业上研究上，有一定联系的两个变量之间是否存在直线关系以及如何求得直线回归方程等问题，需进行直线关分析和回归分析。

1.y=331+(5/3)X2.Y=421; X=35

嗯

如果变量属等距量尺(interval scale)的话，你可以藉由计算Pearson"s r来呈现变量间的关系。计算公式如下：r = { [ N(∑XY) u2212 (∑X)(∑Y) ] / SQRT( [ N(∑X^2) u2212 (∑X)^2 ] [ N(∑Y^2) u2212 (∑Y)^2 ] ) }下面有个例子，可以看看。http://cnx.org/content/m10952/latest/此外，也可以使用SPSS，Statistics菜单->Correlate子菜单->Bivariate过程这样计算就简单得多。

设用煤气量x,煤气费y。因为煤气价格是0.8，所以用量应没超过60。所以y=0.8x(0<x<=60)

它是指某一变化过程中两个变量之间的关系。在事物的变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，而数值始终保持不变的量称为常量.

交通造句:这里交通便利，有四通八达的马路，和地铁站。

1新地铁系统明显让人们更方便乘坐公共交通工具，减轻了常常水泄不通的交通拥堵问题，而且正为新居民区创造城市副中心。 2公共交通费涨价和银行征收最低存款服务费影响层面广，中下层阶级人士首当其冲。 3城市公共交通具有二重性，存在政策性亏损和经营性亏损。 4任何单位和个人不得破坏城市公共交通设施，不得擅自移动、关闭、拆除城市公共交通设施或者挪作他用。 5另一个影响需求的因素是，设在公共交通站附近的越来越多的便利商店。 6许多人都反对移动式手机，特别是在如饭店，公共交通车等公共场所使用移动手机。 7其次，我们建议了一个简单的博弈模型来模拟城市公共交通网络的演化过程。 8公路与公共交通哪个应获得优先资助? 9公共交通对许多农村居民来说是不可或缺的. 10第二，应该鼓励和推广低碳的公交车、地铁等公共交通工具，以便我们拥有更顺畅的交通。 11与第296C号合并后 总站迁往将军澳地铁站公共交通交汇处. 12医院将仅剩少量基干人员 公共交通多数时间也将停摆 一些商店也将关门 因为一些私营领域雇员也加入公共部门罢工的队伍. 13中国开展无车日活动， *** 鼓励人们多使用公共交通工具或步行，希望籍此能提高人们的环保意识并减少交通拥堵。 14第七步：乘坐公共交通或者和朋友拼车来节省油钱。 14-造句大全 几千词语的造句供您参考哦! 15那么你是那些假模假式提倡公共交通的人. 16随着香港多个主要公共交通机构联合发行八达通聪明卡，轻铁于一九九七年九月实施新的收费计算方法。 17吸声体作为重要的吸声结构之一，在公共交通建筑、电影院、剧场等建筑中得到广泛的应用。 18其实很明显，尾号限行不是长久之计，北京的地铁等公共交通不健全，才是交通拥堵久治不愈的病根。 19第四十七条从事公共交通运输的经营单位，应当按照国家有关规定，清扫、收集运输过程中产生的生活垃圾。 20城市公共交通是社会大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口。 21如果你的上下班路程很近，不要开车或是使用公共交通方式了，改骑骑自行车吧，这样你可以省更多的钱。 22他们认为，全中国的人们都想做到随时随地想去哪儿就去哪儿，无需受限于按时刻表运行的公共交通。 23低碳环保是种理念，自行车出行变成习惯，身体变得更加健康，无车日倡导步行或公共交通工具出行，用自己的行动支持环保，明天会美好。 24无车日活动开始啦，平时走路出行者奖励快马一匹，平时乘坐公共交通工具出行者奖励自行车一辆，平时开私家车出行者奖励扫帚一把，快乐享受出行吧。 25原因是城市居民住所通常更接近他们上班购物和娱乐的地方，以至于相比较郊区居民，步行，骑车或乘坐公共交通是更常见的选择。 26城市规划部门决定建造地下道还是建造地铁，主要取决于公共交通系统的现状。 27但比这更糟得多的是在洛杉机市内或周围噩梦般的旅行，那儿根本没有公共交通工具，毫不夸张地说，人们正被自己汽车排出的废气呛死。 28“有了联盟基金的帮助，我们就可以分担坐霸王车被罚款的风险，”联盟的广告宣称，“所有公共交通工具都应该是免费的。”。 29在日本商店，顾客就是上帝。但是在这里服务员几乎都不看他们…乘坐公共交通的乘客看起来都面无表情，抢包的人也让人感觉更加不安。 30我们应该从自我做起，比如：随手关灯、及时拔下电器插头、尽量不使用一回性用具，尽估计使用公共交通工具。

1、长江大桥是沟通南北的主要交通要道。 2、马六甲海峡是条重要的海上交通要道。 3、敌人的几个交通要道都被我军封锁了。 4、在这个交通要道上 每天南来北往 东奔西走的行人、车辆络绎不绝。 5、这个城市的交通要道经常堵塞 人们对此起了个生动的名字:“动脉栓塞”。 6、珍惜土地有办法，交通要道立体化。高架地循畅通行，海湾直线两边跨。楼房建筑高层化，工厂建在沟涧涯。楼房顶面建鱼池，堂馆屋顶搞绿化。全国土地日：少占耕地又绿化，美化城市彩如。 7、长江是中国的交通要道之一。 8、在这个低地的南亚国家的中心地域 有许许多多的水上交通要道纵横交错着. 9、由于沪汉蓉铁路交通要道需要进行提速，铁路部门拟在湖北汉丹线跨沦河处新建辛安渡大桥。 10、许多街道安放了水泥路障和铁丝网 同交通要道隔开. 11、在伊拉克的交通要道上 卡车面临着更多问题. 12、江阴长江公路大桥是中国东部的南北交通要道. 13、会宁自古以来就是交通要道、军事重地 素有“秦陇锁钥”之称. 14、马道坡 是太原城区通往东山煤矿的一条交通要道. 15、卢比窝卡路是沟通莫斯科权力中心和俄国内陆的交通要道. 16、这座犹太社区中心位于一条交通要道上，将创建“景观广场”，对面设置“卡姆登艺术中心花园”。 17、印地安纳州自称为“美国的交通要道” 这话十分贴切. 18、周人建都于丰镐 既可以控制东来西往的水陆交通要道 又便于发展农业生产。 19、同时在附近屯以重兵 在关城以北山川路口、交通要道上修建墩台、烽燧 数策并施 则京师必定固若金汤、稳如磐石了。 20、据了解 目前我省重要的交通要道路面基本无大修 只有个别路面中修工程已进入收尾阶段 对车辆通行并无大碍。 21、近日 在新郑市区主要交通要道 出现了许多环保节能、使用灵活方便的太阳能移动警亭、岗亭。 22、白崇禧退到衡阳后 令该军驻在交通要道冷水滩 以保持他的退路通畅 并防止唐生智组织的兵力切断湘桂线。 23、防城港市地处中越边境，是我国大西南地区通往越南和东南亚的交通要道，区位优势明显。 23、lishixinzhi是一部 其宗旨是让大家更快地造出更优秀的句子. 24、成群结队的购物者，工人，推着童车的纤瘦的外籍主妇和风度翩翩的高管们跨越这个交通要道，沿途是全世界上最昂贵的房地产。 25、对那卡达的征服使蝎子王不仅控制了尼罗河，并且控制了西至红海、东达西部沙漠绿洲的交通要道。 26、如今，京原铁路、公路顺沟通过。昔日的战场已成为今天的交通要道。 27、一旦发生特大洪水 堤防漫溃 将直接威胁江汉平原和洞庭湖区1500多万人口、153万公顷农田和一批重要大中城市、工矿企业及交通要道的安全。 28、小七孔风景区名字源于清朝道光年间修建的一座七孔古桥 古桥横跨在美丽的响水河上 是古代黔南通往广西的交通要道。 29、锅底状地貌形成的巨大地势落差 造成虎东一街除了是青草沟的交通要道 同时也是青草沟最主要的排水通道。 30、位于泉州鲤城区天后路 古代舶来货和外销产品皆通过此门出入泉州城 是泉州城南的重要交通要道。

交通指挥员交通指挥员在马路上指挥交通

《春姑娘》　　艾青　　春姑娘来了--　　你们谁知道，　　她是怎么来的？　　我知道！　　我知道！　　她是南方来的，　　前几天到这里，　　这个好消息，　　是燕子告诉我的。　　你们谁看见过，　　她长的什么样子？　　我知道！　　我知道！　　她是一个小姑娘，　　长得比我还漂亮，　　两只眼睛水汪汪，　　一条辫子这么长！　　她赤着两只脚，　　裤管挽在膝盖上；　　在她的手臂上，　　挂着一个大胆柳筐。　　她渡过了河水　　在沙滩上慢慢走，　　她低着头轻轻地唱，　　那声音像河水在流……　　看见她的样子，　　谁也会高兴；　　听见她的歌声，　　谁也会快乐。　　在她的大柳筐里，　　装满了许多东西--　　红的花，绿的草，　　还有金色的种子。　　她把花挂在树上，　　又把草铺在地上；　　把种子撒在田里，　　让它们长出了绿秧　　她在田垅上走过，　　母牛仰着头看着，　　小牛犊蹦跳着，　　大羊羔咩咩地叫着……　　她来到村子里，　　家家户户都高兴，　　一个个果子园，　　都打开门来欢迎；　　那些水池子，　　擦得亮亮的；　　春姑娘走过时，　　还照一照镜子。　　各种各样的鸟，　　唱出各种各样的歌，　　每一只鸟都说：　　“我的心里真快乐！”　　各种各样的鸟，　　唱出各种各样的歌，　　每一只鸟都说：　　“我的心里真快乐！”　　只有那些鸭子，　　不会飞也不会唱歌，　　它们呆呆地站着，　　拍着翅膀大笑着……　　它们说：“春姑娘，　　我们等你好久了！　　你来了就好了！　　我们不会唱歌，哈哈哈……”

春 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的关于春天的优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 关于春天的优秀作文1 　　春天到了，世界上万物都从甜美的睡梦中渐渐的，慢慢的苏醒了。 　　后山上，大片大片的桃花开了，有的仿佛是刚刚打造出来的红玛瑙，散发出阵阵的清香，吸引着成群结队、翩翩起舞的蜜蜂、蝴蝶不停的围绕着他们转呀，跳呀。 　　洁白无暇的白玉兰不停地落下鲜嫩鲜嫩的叶子，一阵清爽的风吹过来，白玉兰好象是一群精灵，接连不断的摇呀，摇呀！洒下清香剂似的花粉，真像天女散花呀！假如他们真的是一群活泼可爱，天真无暇的神仙，那可真令人羡慕呢！ 　　大花坛里的鲜花已经开放了，五颜六色的，千姿百态的，都是数不胜数，完美无缺的！让人们觉得它是从天国运回来的宝石雕刻而成的。 　　柳树姑娘仿佛嫌自己不够漂亮似的，不停的梳理着又细又长的绿辫子，让他再细一点，再好看一点，但是他还是不断的洗头，好像上面长了无数只会咬人又小的虱子，所以柳树姑娘的身上总是有着亮晶晶的露珠，让人觉得这样增添了几分娇媚呢！ 　　绿茵茵的小草可真是一层绿毯呀！踩上去软绵绵，既轻巧又舒适。远远的眺望去，视力不好的人还以为是有人在晒东西哩！ 　　吴油园林的树木已经长了小小的，惹人喜爱的叶子，伸了伸懒腰，揉了揉沉睡以久的眼睛，真是让人情不自禁，不能自控的喜欢上了它们呢！ 　　春天的学校真让我们每一位师生心旷神怡！ 关于春天的优秀作文2 　　是谁使万物从睡梦中苏醒过来？是谁为枯黄的花草树木带来了美丽的衣裳？是谁将流浪的北风姐姐换成了和蔼的暖风妹妹？是谁将燕子呼唤回来？哦，原来是春姑娘。 　　瞧，才下过几阵蒙蒙的细雨，在这湿润的土地下面，花草树木，都舒展着它们的根须，接受这春天的恩泽，为了那五彩缤纷的时刻。 　　小草在春雨的湿润下，偷偷地从地里钻出来了，远远望去，好像一块碧绿的翡翠。千万棵小草在微风的抚摸下，长得更加茁壮，更加富有顽强的生命力。古人说的"野火烧不尽，春风吹又生"一点也不错。果园里，苹果花似雪，桃花似霞。一阵风吹过，桃花瓣好像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来。我走过一看，只见几个已经落光了花瓣的花芯被一个个幼桃从中间顶开了，露出了毛茸茸的小脑袋。那半个新开的花芯扣在小桃子头上，多像一个个戴着花冠的小王子啊！那各种鲜艳的花，更是令人陶醉，它们有的好像莲花，有的好像绣球……颜色各异，有的艳如红霞，有的白如瑞雪。水灵灵的牵牛花，好像一只只小喇叭。啊，那浓郁的花香引来一大群蝴蝶与采花粉的小蜜蜂。 　　菜地里一片绿油油。咦，那一棵棵又绿又白。胖乎乎的是什么？噢，原来是大白菜，它们一棵挨着一棵，你不让我，我不让你。它们在细鱼的滋润下，茁壮的成长着。 　　小河的水清啊，清得透明泛着亮光，清得可以看见水底的卵石；小河的是真静啊，静得好像一面镜子。蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。河里的小鱼。小虾欢快地游着，给人一种心旷神怡的感觉。 　　春天啊春天，你是那样美丽。你给我们带来了勃勃生机，带来了希望。赞美你，春天！ 关于春天的优秀作文3 　　轻轻地，轻轻地春姑娘披着五颜六色的外衣悄悄地来到我们身边，和我们玩起了捉迷藏的游戏。咦？春姑娘会藏在哪儿呢？ 　　美丽的春天藏在田野里。我随着春姑娘轻盈的步伐来到田野里，放眼望去，金灿灿的油菜花这儿一小片，那儿一大片，一阵微风吹来，随风飘摇，她们像漂亮的小姑娘一样翩翩起舞，享受着春天赐予的快乐和自由，这是多么惬意啊！我和爸爸妈妈来到油菜花中，恰好左邻右舍的小朋友也在爸爸妈妈的陪伴下也来到了油菜花中，她们从不同的角度拍摄了许多美好的瞬间。我静静地伫立在油菜花中，闻着清香的味道，感受着泥土的气息，这满满的油菜花给美丽的春天镶上了一道靓丽的风景线。 　　美丽的春天藏在小河边。离我家不远处有一条清澈的小河，小河边种着青青的杨柳，还可以清晰地看见几颗嫩芽，仿佛刚出生的婴儿一样。杨柳的树枝又细又长，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在对着镜子梳妆打扮。小河里还有几只鸭子在嬉戏，它们一会钻进水里，一会浮在水面，玩得多么开心啊！这真是一幅春江水暖鸭先知的美好画面。 　　美丽的春天藏在小朋友们的欢声笑语里。春天的阳光沐浴大地时，小朋友们成群结队地跑出来，有的坐在草地上手拉着手围成一圈玩起了丢手绢的游戏，她们在欢快的歌声中你追我赶，好不热闹，有的放起了风筝，有蝴蝶样式的，蜻蜓样式的，各式各样的风筝真漂亮，她们在风中奔跑着，口里不停地喊道：我的风筝飞得最高，我的风筝飞得最远。真是可爱极了。 　　原来春天就在我们眼前，她藏在田野里，藏在小河边，藏在小朋友们的欢声笑语里。突然间我想起了一句话：这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要跟着春天的足迹，细心观察，春天无处不在。 　　我终于找到了春天的足迹。 关于春天的优秀作文4 　　春天来到了，春姑娘轻轻地走来，使春暖花开，万物复苏。我姐姐还有阿姨一起来到洪湖公园找春天。 　　一进门，我们就看到小路弯弯曲曲向四周分叉开去。我们选择了右边的小路，路旁长着一丛丛绿荫荫的小草，走近一看：小草已经长出新的枝芽，好几片墨绿的叶子中才有几片嫩叶；这就说明春天已经悄悄地来了。往前走一些，我突然闻到一股清香的花香，是桂花吗？我跑了过去，只见一些绿叶重叠在一起，我轻轻地扒开这层层绿叶，花香味更浓了！当我把最后一片叶子剥开时，啊，我看见一个含苞欲放的桂花的花骨朵。它是那么的娇小又是那么的高雅素洁，淡黄的花瓣裹着雪白的花蕊，真是幽香醉人呀！ 　　在通向湖边的路上，几棵高大茂密的大叶焦，给游客带来了可以乘凉的地方。不一会儿，便到了湖边。湖水清澈透蓝，一阵微风吹过，湖面上泛起了层层涟漪，突然我听见了远处热血沸腾的声音：呱呱呱原来是小鸭子在湖里拍打这浪花，它为了表达心中的欢乐，还不时放开喉咙大喊几声呢！ 　　饶过湖边往前走一会儿，就可以看到一片广阔的大草坪，草坪上欢声笑语使我不得不去注意他们，小朋友们在草坪上放风筝，大人们则坐在报纸上聊天；有的躺在草坪上，像个大字一样，他们仰望天空，呼吸着新鲜空气；还有的聚在一起踢足球 　　过了一座老石桥,前面不远处就可以看到一座小亭了！小亭内外布置简朴，但是是许多游人乘凉休息的好地方。小亭前方不远处就栽着几排柳树，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，尤如婀娜多姿的小姐的纤纤细手 　　春天真的来到了，我爱你──春天！ 关于春天的优秀作文5 　　一天，解冻的小溪丁丁冬冬地唱着歌，它唤醒了沉睡的小松鼠。 　　小松鼠爬出洞打了一个哈欠，伸了一个懒腰，它看见柳树长出细细的柳条，它在春风里得意地跳起了舞来，树木长出了嫩绿的树叶……。 　　小松鼠正看得入了迷，听见“叽叽喳喳”的叫声，它抬头一看，原来是燕子妹妹。它对燕子妹妹说：“燕子妹妹，好久不见，你到哪儿去了？”燕子妹妹说：“我到暖和的南方去了。 　　”松鼠说：“和我一起玩一会儿好吗？”“不行，我还要衔泥做窝呢。” 　　小松鼠觉得没有意思，跳下松树来到了小溪边，它看见青蛙妈妈坐在荷叶上“呱、呱、呱”欢快地唱着歌。说：“你为什么这么开心啊？”青蛙妈妈说：“我又添了许多宝宝啦。”小松鼠说：“在哪儿？” 　　青蛙妈妈指着身边的小蝌蚪说：“这就是我的孩子。”松鼠说：“怎么一点儿不像你，黑色的大脑袋，细细的尾巴，就像一个黑色的小问号。”青蛙妈妈耐心地说：“等过几个月你就知道了”。 　　小松鼠来到草地上自由自在地玩着。突然，它听到一个细细的声音喊着：“别踩我，别踩我。” 　　它听见声音是从它的脚底下传来的，它仔细一看，原来是小草，它说：“小草弟弟，你怎么啦？”小草说：“我刚刚发芽，就被踩了。”小松鼠赶紧离开了草地。 　　小朋友，你们猜猜小松鼠还去了哪里呢？ 　　…… 关于春天的优秀作文6 　　冬日的最后一束阳光下，春，如同一位神秘的魔术师悄然降临。带着纯净清澈的微笑，她开始了一天的魔术表演。 　　 流水 　　冬雪在春温暖的双手下融化，折射出整个世界的柔美。雪水淙淙，流入河流。河面上的冰块也经受不住春灼灼的眼神，与雪一起躲进了空气里。被冰封了一个冬季的河流欢快地奔跑起来。 　　你在追逐什么? 　　我在追逐春的脚步。 　　清晨的浓雾渐渐散开。水中的鱼儿扭动着身躯，在水中开起了庆祝会。不时有鱼儿蹦出水面，又落回水中，在水面上开出春日的第一朵绚烂的花。鸭子也是最早感受春的生灵之一。它们欢叫着，呼唤着为下水的同伴：“来啊，来啊，快来啊!来了，来了，春来了!” 　　春踩着清浅的河水，沉静地微笑着。 　　 大地 　　正午的阳光依旧温暖而柔和。大地苏醒了。 　　萧条的大地上，一棵小草破土而出。然后，它的兄弟姐妹们陆续来到了世界。绿草如茵的大地并不满足于单调的颜色。于是，春在如茵的绿毯上绣上了缤纷的野花：红的，黄的，蓝的，紫的，白的，粉的…… 　　一棵桃树上，第一朵桃花展开了笑容。转眼间，树上开满了殷红的桃花——那是春给予它们的娴雅。周围的许多树开出了花。柳树抽出了嫩绿的芽，枝条随春风舞动。动物们也苏醒了。它们踏着草地，尽情地奔跑着。 　　春躺在绿茸茸的小草中，满足的微笑着。 　　 烟火 　　夜笼罩了大地。 　　一朵金色的花盛开在夜空中。是的，那是烟花。紧接着，形态各异、五颜六色的烟花相继开放。刺客，人们正在家中欣赏这奇异的景致。节日夜晚的烟火，漫天丰盛浓烈。绚丽的烟火是春绚烂的笑容。 　　“春，你要走了吗?” 　　“不，还没有呢。” 　　春轻盈地飞上最高的楼顶，庄重地张开双手： 　　“Ladies and gentlemen,it"s show time!” 　　是啊。 　　春的表演，才刚刚开始呢。 关于春天的优秀作文7 　　春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。只要你认真寻找、发现，处处都有春天的痕迹。 　　在院子里寻找春天。邻居韩爷爷家的几簇迎春花已经悄悄的绽放了，那黄色的小花在太阳的照射下，闪烁着金色的光芒。在和煦的春风中东摇西摆，有风既作飘摇之态，无风也呈婀娜之姿。迎春花好像是春天的开路先锋，告诉辛勤的人们，春见来了，春耕就要开始了。这是春天的使者。 　　在泥土里寻找春天。用手找一找，挖一挖，泥土里分明是几株小草的新芽，它们是那样的娇小柔软，那样的不起眼，不引人注意，但却有顽强的生命力，在乍暖还寒的初春，它们第一个拱出地面，顽强地生存下来，赋予了大地第一抹新绿，春风吹来，他们露出甜甜的微笑，向大自然，向人们展示着自己的绿。这是春天特有的绿色，春天的生命之色。 　　在小河边寻找春天。用耳朵听一听：小河里的冰融化了，溪水欢快地流淌着，潺潺的流水声，好像艺术家演奏的《高山流水》那样动听，那样清脆悦耳，真让人感到如醉如痴，流连忘返。这是春天的欢歌。 　　去森林里寻找春天。春风刚刚吹到人间，柳树就迫不及待的从冬天的酣睡中苏醒过来，长出了嫩嫩的新芽，挂满了快要垂到地上的枝条，果真像唐朝大诗人贺知章在《咏柳》一诗中所写的一样“碧玉妆成一树高，万条垂下绿绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”看到柳树披上了绿装，杏树也长出了花骨朵，含苞待放，娇艳欲滴。森林里的小鸟看到柳树绿了杏花开了，高兴地手舞足蹈，叽叽喳喳叫个不停，时而在树上追逐打闹，时而飞到地上觅食。有了绿树，有了红花，有了可爱的小鸟，使整个森林生机盎然。这就是春天的生机和活力。 　　春天就在我们身边，就在任何一个角落里。细心寻找，春天的一切一切将会在我们眼前绽放。春天，无处不在！ 关于春天的优秀作文8 　　春姑娘乘着微风步伐轻盈地来了!燕子开始呢喃，原野又披上了绿色的新装，大地沐浴着阳光，万物生机勃勃。就在这春光明媚的一天，我来到山上观赏起春天这迷人的景色。 　　刚来到山上，扑鼻而来的就扑鼻而来的就是一阵阵清幽的花草香，使人感到心旷神怡。我沿着羊肠小道拾级而上，走着，走着，我惊奇地发现路边的花儿竟相开放，混杂在绿油油的青草丛中，像织不完的绵缎那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂;像火一样红的五星花，多么可爱啊!它们的花瓣有五个角，远远望去就像一颗闪闪发光的五角星，近看乳白色的花蕊旁还有几根如线一般细的花丝。微风吹来，花蕊就像弹簧一样不停地颤抖起来。远处，金灿灿的油菜花花海里翻腾着油菜花的波涛!在它们上面，成千上万只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飞翔，向阳光炫耀自己的美丽;白色的山茶花就像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，一样剔透;樱桃花开满绿坡，风儿吹来，就好似洁白的雪花从天空中飘落，给人们带来快乐与欢欣。 　　我们又随之向上登去，眼前出现了一大片绿色的茶叶地。可是，上面怎么会有一顶顶帽子在移动呢?哦，原来是老奶奶们正在辛勤的采摘茶叶呢!他们不停地往篮子里放嫩嫩的绿叶，脸上露出丰收的喜悦。 　　“叽叽喳喳”什么在叫啊?哦，原来是小燕子啊。看来春姑娘正在让他们在电线杆上编写着春天那优美动听的乐章呢!小青蛙又在唱歌了，好像在说：“春天来了，美好的春天又了!” 　　春天是希望的使者，春天是生命的耕耘者，春天是画卷的描绘者，春天是我们最爱的季节! 关于春天的优秀作文9 　　春天来了“春天在哪里呀！春天在哪里。春天在那小朋友的"眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄莺？？”咱们唱着动听的歌，欢快的迎接春天的到来。春天来了，春暖花开。 　　天空比原来更蓝了一些，瓦蓝瓦蓝的，太阳公公比原来更暖活了一些。只要一升起来，就把大地照得暖洋洋的。冬天那刀割似的风也在不知不觉中变得柔软了许多呢！那笔直又粗壮的大树也在没有察觉的情况下抽出新芽，像一个孩子一样。如果你扒开厚厚的枯草仔细看一会儿，草地上，你会发现草儿像一个调皮可爱的小娃娃，从土壤里钻出来，向蓝天露出笑脸。 　　春天来了，生机勃勃。河面化冻了，一条条小鱼争先恐后地露出水面，好像是要看看这美丽的春天。小乌龟也慢慢地爬了出来，像是要去水中游泳了。成群的候鸟飞了回来，有的在枝头上叽叽喳喳地鸣叫。有的飞向天空，去感受新鲜空气。还有的鸟儿飞向大树，给大树治病。狗熊从窝里跑出来了，在森林里跑来跑去，好像在说：“春天啊！你真美。” 　　蛇从洞里爬了出来好像要在草丛中自由自在的玩一会呢！狮子？？森林里又热闹起来。大街上的人们或小朋友们都蛮漂亮的，再也不像冬天一样穿的那么多。不透一点空气的棉鞋，换成了透风的运动鞋。围巾不用了，不用再穿厚重的棉裤和棉袄了，也不需要弄的咱们痒痒的帽子了，大家都开开心心的在草坪上玩了起来。春天来了，春天来了。咱们高兴地迎接着春天的到来。 关于春天的优秀作文10 　　一阵阵暖风吹走了冬日的严寒，春天就这样悄然降临了。春风，是一种不可思议的风，是一种有效的清新剂，是一种能够令人站起来，奋力前进的能量。在春季刚刚到来的时候，它却早已遍布整个世界。也正是因为它的速度之快，才能让我们在春季才刚到的时节就能看到“久违”的绿色。还是冬季的时候，我在广大的草地上看不到一点儿生机勃勃的景象，感觉不到一点儿活力的气息。只是偶尔看到一两只小鸟在天空上飞翔。 　　可是春风才刚到不久，这种景象就焕然一心了。小草伸直了背，奋力地向上生长；小鸟们更是成群结队的玩耍。特别是燕子，身穿意见黑色的礼服在空中歌唱，也在抓紧时间筑巢、成家……着一个个生机活泼的样子，让我感受到了春天的气息，也让我看到了春风的力量。 正是因为这不可思议的春风，让冰冻了一个冬季的活力再次释放，也正是因为它，才让我又重新看到了这活泼的景象。报春的新燕随春风而来，衔泥、搭巢，它们忙得不亦乐乎。花儿也随着春天的脚步陆续绽放了。最早开的，是迎春花。小黄花们微笑着，风吹到哪儿，花枝就向着哪儿。在微风中跳起了舞蹈。樱花儿也开出小小的粉色花朵，远看上去，就像一团粉红的云，春风吹拂，还会飘下一场绵绵的粉雨。 　　墨绿的树梢，也长出些许翠绿的嫩芽。新鲜的小草笑眯眯的，摊在地上，仿佛刚刚睡醒，轻风一吹，还散发出清新的草味。天上的灰云被吹白了、吹薄了，仿佛风一刮，就会飘非常远。天空明朗了，时不时还会传来些鸟的呢喃。池塘被春风吹皱了，荡漾起一阵阵波纹。鱼儿们好像感觉到了这些，迫不及待地要透出水面，一探究竟。蝴蝶、蜂儿被春风鼓舞了似的，一个个整装待发，有准备好了新一年的工作。虽然还没有进入盛春，可万物已被卷走了冬日的沉闷。因为，春风吹到哪儿，哪里就有春天的气息，哪里就是希望的营地。 关于春天的优秀作文11 　　这是多么美好的一个季节，春天，春暖花开，春风洋溢，富有诗情画意，我喜欢春天，因春天装载着我的梦想，象征着我对未来的希望，也包涵了我对妈妈的承诺。 　　春天是一幅画，用颜料与彩色的线条勾画出天真烂漫的童年，清晨，独自一人散步在田间小路，听着优美的音乐，尽情体会春天带来的快乐。中午与朋友在院中嬉戏，一起踢键子，跳方格，那一张张天真的笑脸都是春天给的。傍晚，坐在屋顶上看夕阳西落，今天夕阳非比往常，把整个天边都染成了红色，一天天过去了，带着满心的快乐向天空呐喊，我爱春天！ 　　春天是一首歌，伴着春姑娘唱出了春天的歌谣，昨天春姑娘告诉我在池塘边等她来，我准时来到那里，见春姑娘早已到来，手里拿着一本书，她叫我过来坐在那边，春姑娘用手在土地画着音符告诉我这是春天的旋律，韵涵着世界万物，我明白了，接着我与春姑娘跳起舞来，她让我闭上眼睛感受春天的气息，感受泥土的气息，感受这万物复苏的芳香。 　　春天是一本书，伴随着春天的脚步翻开了崭新的一页，在这优美的一页里我长大了，可以用心灵去体会美好的事物了。在这无数个春天里都留下了我美好的回忆，而这些回忆却深深埋藏在这本书里。 　　我爱春天，因此我要赞美春天，我因为这个美丽的季节——春天而高兴！ 关于春天的优秀作文12 　　春天多美啊！向一幅栩栩如生的画。 　　春天，万物复苏，还沉睡在睡梦中的动物们接二连三的醒来了。绿 油油小草偷偷地从地下钻了出来，正所谓“野火烧不尽，春风吹生。”桃花、杏花、梨花争先恐后的开放着，蝴蝶、蜜蜂成群的飞来飞去。迎春花唱着好听的歌迎接春姑娘的到来。 　　春天，人们脱去厚厚的棉衣，穿上了薄薄的单衣去工作、学习。农民伯伯拨下了粮食的种子。 　　“一天之际在于晨，一年之际在于春。”这句话说的真好啊！ 　　在春天里，有许多的景色。比如在花园里、小河边、竹林里，还有门屋前后等地方，有美丽如画的景色，今天我给你们我讲讲家乡的几处春天的景色吧！ 　　春天是在花园里，你们快看，金黄色的迎春花绽放出自己最美的脸蛋儿；紫薇花姑娘们三个一群，五个一伙的在比美；桃花仙子一绽不知绽过几十里了；杜鹃花要是它一开，多少红的胭脂都红不过它；还有蝴蝶花露出自己给自己打扮好的身材等。 　　小河边，那一排排的柳树都吐出了嫩芽儿。一阵微风拂过，一排排柳树就荡起了一条条常长长的头发。小草都破土而出，它们一起呼吸着清新的空气。 　　竹林里，那一棵棵高高的竹子挺着自己笔直胸板，向远方眺望着，好像在监视那一举一动。连那些小笋儿们都探出自己活灵活现的小脑袋儿。不过一会儿，那些小笋儿们就长成了坚毅不拔的竹子 　　家乡的景色就是这样了。 关于春天的优秀作文13 　　暖风习习，花香缕缕。啊！醉人的春意。暖风拂面，燕语呢喃。这暖风，这燕语，撩拨着我的心。 　　野外，山绿了，水绿了，春姑娘成着春风飞来了，弯弯曲曲的田间小路上，芳草如茵。不知名的小花躲在草丛里，这儿几朵，那儿几朵，开得很艳。忽然，哦们看到溪边有一行垂柳，翠绿的柳条儿在风中翩翩起舞。 　　校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，有的前端突出一个小尖芽，远远望去，真像一个个绿色的小桃；有的前端已经是一个长的毛毛的东西，就像一只只灰色的小虫，难怪同学们管这些小东西叫毛毛虫呢！各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩起舞。 　　风轻轻的吹遍了田园，把花粉吹送到远方；湖里的水被风吹起了碧绿的波纹；湖边的杨柳也被风吹得摇曳着青嫩的新枝。 　　春天的风是最和暖的。春风像慈母的手抚摸着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农夫们在春风的吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。 　　皓月微风夜最醉人的，可数灿烂星斗。 　　明月留给夜晚的是美丽的梦幻，而春天留给秋季的是喜悦的丰收。在柔和的春风里，幽幽的蓝天下，我遥望远空的一只风筝，在寻觅，在思索。该像春风一样给明天的叶子添一丝色彩，该如朝霞一般给来日的夕阳增一份记忆。 关于春天的优秀作文14 　　春天到了!春天到了!我最喜欢的春天来到了我们的身边。 　　我们学校在白云山的脚下。白云山那里可热闹了，有花儿妹妹，有树伯伯，有草儿弟弟……它们每天都有很多老人和它们一起玩，有的时候那些老人还带着他们家的小孩子来做运动。 　　小孩子们在树伯伯的身旁玩捉迷藏。他们左跑跑、右跑跑，玩得满头大汗，便气喘喘地去休息了。 　　老公公、老婆婆们拿着毽子在草儿弟弟的身上一个左脚起，一个右脚下，把草儿弟弟弄得生不如死似的样子，可疼了。但是，老人们笑得可开心了，所以草儿弟弟觉得一点儿也不疼。因为助人是快乐之本。如果我们受一点点的疼，就可以换取到老人们的欢笑的话，我愿意受一点点疼，也不要老人们每天都垂头苦脑地。 　　花儿妹妹每天都会被那些坏孩子把它弄得生不如死似的样子。因为他们一上到白云山上的时候，就会走进花丛里，左踩一脚，右踩一脚。花儿妹妹能生存到现在都是全靠那些乖孩子。他们一看见这样的情况就马上告诉他们的爸爸妈妈，提出了一种很好的方法。这个方法就是：自己做一个小木牌，人人有责。然后第二天去白云山时把小木牌插在花丛的泥土里，从此以后，花儿妹妹生活地非常快乐、非常好。 　　我爱春天，但相比之下，我更爱春天的白云山!因为春天的白云山可以让老人们、小孩子们、花草树木……生活得非常快乐、非常好。 关于春天的优秀作文15 　　春天是一个脚步轻轻的画家，当你察觉它的到来时，它已经把每个角落都涂上了色彩——粉红、娇黄、雪白……当然更多的是嫩绿。 　　路边的小草吮吸着春天的甘露，好像是心灵手巧的纺织能手，用星星点点的绿色织成了绿茵茵的地毯。迎春花不畏严寒，顶着寒风，以顽强的意志，泛绿、吐蕊、开花，第一个用生命向人们报告春天的来临。那盛开的桃花像是一片片胭脂，染红了富饶的山川大地。春天的朝霞宛如少女脸上的桃红，表现出那样的柔美，那样的纯净，那样的多姿多态，那样的烂漫而深情。我情不自禁地想起了古人的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”是啊，温暖的春风多么像一把神奇灵巧的剪刀啊！ 　　我意犹未尽，又来到了校园里。中心路两旁，柳树的柳条上点缀着无数新绿色的细叶，在春风里惬意地摆动着，如少女飘逸的长发，如仙女轻柔的纱裙。月季花也开了，似乎不胜娇羞，香气袭人。在这春风和煦的时节里，红花，像太阳那样艳丽；蓝花，像天空那样明净。 　　古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天的早晨空气清新，人们起得很早，有的在山上练气功，有的在公园里散步，还有的在读书……春天里，人们可以外出旅游，去郊外野炊，春天给人们带来了欢乐。 　　啊！春天，你不像冬天那样寒冷，也不像夏天那样炎热。你温暖、清新、充满活力，又是四季中最宝贵的一个季节。 　　我爱你，美丽的春天！

美丽的春天春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！ 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。