学

尊重和关爱每个学生，使学生在快乐中成长热爱学生，尊重学生，作为师德基本要求已被每一个教师所认可。但很多教师在具体的实践中，受“师道尊严”思想的影响，常常引起师生相互感受不到尊重。师生间不愉快的事情随之发生。既伤害了学生，又伤害了教师。怎么改变这种情形？联系多年的班主任管理工作的实践，经验说不上，只能浅谈自己一点看法：关爱学生就是要视学生为学习的主人，他们具有思想和个性，数学学习过程是一个主动的、富有个性的过程。在这一过程中要尊重学生的需要，激发他们自身的兴趣和潜能，通过多种形式的数学实践活动，提高数学素养，形成多方面的能力，发展个性。尊重和关爱每个学生，让学生们在快乐中成长。教师在教学中要善于给学生创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，给学生成功、快乐、友爱的享受。 正确区分尊重学生与批评学生的关系。 尊重是实施批评的前提。不管学生在学校犯了多大的错误，在人格尊严、地位上和教师是平等的，我们尊重的是学生的人格，批评的是学生的错误。既不能因为尊重学生的人格，就认为不能批评学生，也不能因为批评学生就伤害学生的人格。当然，批评不是横眉冷对，也不是讥讽挖苦，更不是指责、训斥、谩骂与体罚，批评是和颜悦色，诚心诚意，心平气和地帮助学生分析错误的危害，找出错误的原因，制定出改正的措施，只有在这种批评中，学生感受到来自教师的尊重，学生才会彻底放弃防御戒备心理，不由自主地把自己内心世界展示给教师。我曾经对学生的屡教不改为之生气甚至动怒，每当叫学生出来时就会听到学生说：你完了。原来在学生心目中认定了我找他们就肯定是犯了错误要被骂了，于是今后我很少批评他们，而是把学生叫出来私底下交流，此时学生放弃防御戒备心理，我们才能走进学生的内心世界，触及学生的灵魂，塑造学生的人格。 确立学生的主体地位，发挥学生的主动精神。教学是教与学的双向活动，是学生的主动认识的过程，在这个过程中，教学内容是客体，学生则是学习活动的主体，学生不仅仅接受教师所传授的知识与技能，还应该是主动的探索者、积极的思考者。让学生在玩中学、做中学，可以使学生更主动，更积极的去学习。创设民主和谐气氛，建立合作互动机制。在教学中，要让每一个学生都得到发展，就必须创设民主自由的气氛，确立师生间的平等关系，重视学生群体的相互作用，加强交流，培养学生健全的学习心理。教师对学生的帮助与关爱要建立在平等、尊重的基础上，互相影响、讨论、鼓舞，体现真正的“教学相长”。 在民主和谐的气氛下，学生喜欢学习；喜欢与同伴尤其是教师一起学习，学习的质和量都很高。学生们很喜欢帮我讲练习，一课一练几乎都是学生们自己处理的，效果非常好。. 创设教学情境，激发学生学习的主动性教师应精心创设情境，当学生身处在与实际生活相符的情境时，往往容易产生身临其境、似曾相识的感觉，情绪往往也容易被调动，学习的主动性也会被激发起来，从而主动地去学习、体验。例如讲《丑小鸭》时，我就让学生们自扮丑小鸭，学生们感到新奇有趣，在活跃的气氛中帮助学生对丑小鸭的理解，采用了在游戏中学习的方式，学生兴趣浓厚，同时达到了检验学生对丑小鸭形象的理解的目的。这样紧紧的抓住了学生的心理，吸引了学生的注意力，学生主动的接受了大量的信息。发现学生的闪光点，更多的关注后进生教师要善于发现学生的进步和闪光点，在课堂上要敏于捕捉转瞬即逝的每一点智慧的火花，及时给予肯定和鼓励，或投去赞赏的目光，或加以表扬，让学生时时刻刻能感受到成功的喜悦，思考、探究的乐趣，长此以往，便能激起学生对学习的兴趣和不断追求的欲望。处于后进的学生应享受到更多表扬、关爱的机会。对于班级中的后进学生，需要花特别多的时间和精力、需要更多的耐心和技巧，不能剥夺了他们参与学习的机会。

　　在路上,我学会了尊重　　有人说，尊重是一坛上等的女儿红，未饮其酒就已先闻其香；有人说，尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他；也有人说，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深处的热烈；我说，尊重就是空气，无时无刻都不能逝去它。　　但是，不知是从何时起，“尊重”这个词竟一点一点地从我的脑海里消失了，直到有一天　　那天，我和几个伙伴走在路上，说说笑笑，不亦乐乎，青春的朝气在我们的举手投足间蓬勃，阳光洒在我身上，暖暖的，有点飘飘欲仙。然而，就在这时，走来了一位环卫工人，她看上去很年轻，头戴一顶凉帽，身穿一套略有泥浆的桔红色制服，手上戴一双因污垢而有些发黑的白手套，拿着一只黑色塑料袋，在草丛中寻找着什么。我看着她，一脸不屑地大声对伙伴们说道：“哼，看来还真得好好学习啊！要我到大街上捡垃圾，我非得羞愧而死。”“不，要是我的话我直接撞墙了！”小秋似乎很赞同。“哈哈哈……”我夸张地笑了起来。　　那位环卫工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起头盯着我，压得低低的帽檐让她的眼睛很深邃，仿佛永远也看不透。我也微微昂起头，不甘示弱的盯着她，只见她的嘴唇稍稍动了动，好想要说些什么，但是她什么也没说，只是向我撇了撇嘴，意味深长的看了我一眼，又低下头，继续寻找着垃圾的踪影。“哼”我冷笑了一声，心里却觉得不是个滋味——我在她的眼神里，明显看到了一种尖刻的讽刺。　　我和伙伴们走在路上，眼前不断地浮现着那位环卫工人鄙夷的神情，顿时觉得胸口蒙蒙的，像有只脏兮兮的苍蝇在胸腔里嗡嗡飞转，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的将别人的尊严踩在脚下！　　方圆老师说：不要去无知地嘲弄别人，不要去肤浅地歧视别人。一个人若总是送给他人奚落，终将失去自己的尊严。是啊，一个不懂得尊重他人的人，要么是因为无知，要么就是缺乏教养，想想看，究竟是谁失掉了宝贵的尊严？是我，幼稚的我。　　康延说：尊严是山，尊严是水。我总叫嚣着要得到尊重，要有尊严，却没有发现只有尊重才能换来尊重；只有自已不笑别人，别人也不笑自己才叫做有尊严。　　我突然好想向那位环卫工人道歉，我要告诉她：“谢谢，因为你，我明白了什么是尊重……”　　尊重是相互的，你付出多少，别人就给你多少，就好像空气，吸进去了还要再吐出来。　　从那天起，我真正的学会了尊重。

“尊重别人是一种美德，被人尊重是一种幸福”显然尊重别人是一个非常重要的礼节。尊重别人就是尊重自己，尊重别人可以让自己得到温暖。从小就说：尊老爱幼、尊重他人……可尊重应该怎样做呢？有的说对别人要有礼貌、有的说对别人要关心爱护、有的说要听别人的话、有的……这些人只不过做到了尊重别人的一半，然而没完全做到尊重别人。我觉得尊重别人首先从自我做起，自己要做的让对方喜欢你，然后你要诚实守信，接着也就是心与心的沟通和礼貌，只有做到这些才能让对方尊重你。尊重，不能先让对方去尊重，你要主动去尊重他人。尊重他人是中华民族的美德，尊重他人是对他人的礼貌。待人诚恳有礼貌你的朋友会遍天下。这样在长辈眼里你是个好孩子，在同学眼里是一个好朋友，在老师眼里你是一个好学生。

很多人在四级考试的时候，拿到作文题目的时候都不知道如何下手，更不知道如何才能够拿到好的成绩。其实大家在备考的时候可以多掌握一些好的作文万能句型，在考试的时候应用在自己的文章中，这样取得好的成绩还是有可能的。1、Nowadays,it is generally/commonly believed that.., butI wonder that..2、"如同硬币的正反面 ，…也有积极的一面和消极的一面。Like a coin has two sides, there is a positive aspect and a negative aspect to. 3、"近来 ，….的问题已经成为人们注目的焦点。"Currently, the issue of ..has been brought to public attention. 4、"随着…的快速增长 ，…在日常生活中已经变得越来越重要。"Along with the rapid growth of …….…..has become increasinglyimportant in our daily li fe.5、"由汽车引起的空气和噪音污染对我们的健康造成了危害。"Air pollution and noise pollution caused by automobiles do harm to our health.文章结尾句型1、"因此，不难得出结论.…."Accordingly/Consequently/As a result,it is not dificlt to draw the conclusion that.. 2、"综上所述，我们能得出如下结论……."From what has been discussed above,we may reasonably arrive at the conclusion tha t..3、"这一难题，是任何人都不可能避免的。但只要处理得当，我们就会……The dilemmais something no one can avoid.Properly handled, however,we will…. 4、"总之，全社会都应该密切关注……只有这样我们才能.……"All n all,the whole society should pay closeattention to the problem o.…..Only in thi s way can we...5、"考虑到所有的因素，我们意识到……"Taking into account all of these factors, we have reached the realization that…….6、Along with the advance of the society more and more problems are brought to our atte ntion, one of which is that..随著社会的不断发展，出现了越来越多的问题 ，其中之一便是___7、As to whether it is a blessing or a curse, however,people take different attitudes.然而， 对于此类问题 ，人们持不同的看法。(Hold different attitudes 持不同的看;Come up with different attitudes 有不同的看法) 3、As society develops, people are attaching much importance o..随着社会的发展，人们开始关注….…….8、People are attaching more and more importance to the interview duringjob huntin g求职的程中，人们慢慢意识到面试的重要性。9、As to whether it is worthwhile.,there is a long-running controversial debate.It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes toward s it关于是否值得____的问题，一直以来争论不休。当然，不同的人对此可能持不同的观点。 6、In the process of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma.在都市的发展中，我们往往会陷入国境。10、Recently the phenomenon has aroused wide concern,some people are in alarm tha t.最近， 这种现象引起了人们的广泛关注 ， 有人开始担心___11、The human race has entered a completely new stage in its history, with the increasin gly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our atte ntion.人类进入了一个历史的崭新的阶段，经济全球化、都市化的速度不断加快，随之给我们带来了很多问题。12.…….. lays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world, there comes a question, isit a blessing or a curse?"____显得非常重要而成为当今世界所关注的的问题，这是无可厚非的。不过，问题是∶"我们该如何块抉择?"13、Now we are entering a new era,full of opportunities and challenges,现在我们正在进入一个充满机会和挑战的新时代。14、People from different backgrounds would put different interpretations on the sam e case.不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。15、The controversial issue is often brought into public focus.People from diffrent ba ckgrounds hold different attitudes towards the issue.这中极具争议性的话题往往很

七

1. 小学征文格式怎么写 11 （征文格式） 文章题目（字体：3号，黑体）主 题 词：xxx(4号字，黑体)内容摘要：xxx(4号字，楷体，150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正 文：……（5号字，宋体，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 注 释：采用尾注形式，需注明引文。 附件：征文格式要求 论文必须严格按照规定的格式书写.WORD格式文档，页面大小为A4，不分栏；行间距设为单倍行距，字符间距设为标准；页边距为上，下2.54厘米，左，右3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米.版面格式范例如下： （中文大标题前按宋体 5 号字，单倍行距空一行）论文的中文标题（宋三，加粗，居中）作者姓名（宋五，不加粗，居中）作者单位，省份城市，邮政编码（宋五，不加粗，居中）（空一行）摘要："摘要"二字为宋体，五号字，加粗，退两格；摘要的文句为宋体，五号字，不加粗；摘要字数不要超过 300 字.（如有条件，请同时提供英文摘要及关健词）关键词： 格式同摘要 词数不多于 5 个 。 2. 小学生写作文的格式 [小学生写作文的格式]小学生写作文的格式 （经典文章，与大家分享！） 应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在自主状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机，小学生写作文的格式。 写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。 根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。 据研究测试，一般人只用了自身想象力的15%，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。 人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像鸟一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇？写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。 开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。 一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象，小学生作文《小学生写作文的格式》。 · 小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容天马行空，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。 分析原因有以下几个： （1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意创作。 （2）词汇不够：形容开心的事，通篇都是开心，没有别的形容词； （3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如小华掉了课本（正确是小华的课本掉了）。 （4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。 （5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。 看图作文窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。 叙述文窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。 当然，不管孩子的作文是多么的糟糕，家长也不要埋怨、讽刺，而是要多多的鼓励，并且要给孩子正确的信息：只要肯学，我一定能学好作文，那么学作文的过程，必能轻松愉快。 〔小学生写作文的格式〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】 。 3. 小学生作文格式模板 小学生各类型作文范文一、写事的文章 趣事回忆 如果说童年是浩瀚夜空的话，那夜空中最亮的几颗星星就是童年的趣事了。 今天，我来和大家分享一下我的童年趣事，说不定你也做过这样的傻事呢！ 记得事情发生在我还挺小的时候，我那年才刚懂事。那天中午，妈妈在厨房忙着炒菜做饭，突然发现没盐了。 我照常去了超市，好不容易买到了盐往家走，边走边观望手中的盐，心想：妈妈做菜时就会用这个，放完这个菜会做得很好吃，这个味道一定非常棒！想着想着，我就撕开了袋口，还 *** 道：“只尝一点点，妈妈不会说的。”我帮手指伸进袋口蘸了一点盐，用舌头轻轻地舔了一下，味蕾迅速将盐的味道传到大脑。 “哇，好难吃，好难吃呐！”我正为自己的舌头叹息呢。却突然发现盐被我刚才给扔到地上了，雪白的盐粒撒出去了2/3，我立即蹲下想拾起，怎料被撒出去的盐粒与地上的泥土混合在一起了。 “糟糕，盐被我弄脏了，回去怎么交代呢？” 就在这时，我看见了村里的李奶奶在淘米，米被李奶奶冲淘得干干净净，我不由得生出了一个想法。嗯，就这么做！ 我把盐都装回去，放在路边，又跑到家门口，看见妈妈还在厨房切菜一边切一边说：“这都多少分钟了，雨涵怎么还不回来，这孩子。” 我的动作得快点，妈妈已经在怀疑了，我加快了速度。于是偷溜进房间，找来盆子，又看准机会接了大半盆水，可我太小了，搬不动，我又倒了些，还是太重，后来，妈妈要过来了，我又拖又拉又拽又扯终于把盐全部一股脑倒进盆里，开始淘盐。 我用一根枯树枝搅盆里的盐水，一边搅一边模仿电视的人的模样念念有词：“天灵灵，地灵灵，盐神大仙快显灵；天灵灵，地灵灵，盐马上变得干净。”搅了一会儿，觉得差不多了，就用手往盆里一捞，结果却大失所望，盆地空空如也。 我非常委屈，盐呢？盐跑哪儿去了？妈妈正好出来找我看见我，我将我买盐吃盐弄脏盐并淘盐的事跟妈妈说，妈妈听后哭笑不得。由于没有盐，而且妈妈菜都炒好了，那天中午的菜全都没有味道…… 相信我现在肯定不会再去做淘盐这种事了，不过这一段有趣珍贵的回忆我一定好好珍惜。 二、场面描写 当老师不在场的时候 俗话说“山中无老虎，猴子称大王”。每次老师因事不再时，我们这些猴子可是威风了，还发生了许多事。 有一次，我们却被老虎抓了个现行。 每个周一下午最后一节课，老师们照例要去会议室开会，英语老师布置好作业又对我们叮嘱几句后离开了教师。 不过，教室仍非常安静，同学们“貌似”都在认真写作业。我们心里都明白为什么不吵，老师没有进会议室，我们怎能安心造反呢？果然，不出所料，英语老师来了个“回马枪”，又来教室察看，见我们都“十分认真”，这才放心地踩着高跟鞋去会议室，等高跟鞋的声音渐行渐远，最后听不到时，同学们就忍不住了，教室像一壶正要沸腾的水。 有的同学和后面的人讲起了笑话，笑声不断；有的同学则干脆离开了座位到处乱跑。笑声、说话声、跑步声及桌椅挪动声混成一片。 呵，好一个熟悉、嘈杂的农贸市场啊！ “别吵了，再吵，我就记名了！”“都说别吵了，我告诉英语老师了……”班长宁宁忍受不了，拿着书一边敲桌子，一边喊道。很快她的喝令声淹没在噪声中。 我正在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”呢，茹轻轻捅了我一下，小声道：“你不是宁宁好朋友嘛，帮她管管哈！”我耸了耸肩回答道：“你以为我不想啊？他们发出的噪音简直就是‘魔音催耳"，我小小的嗓门抵得过她们吗？她们会听我的话停止吵闹吗？”说完又无奈地看了看他们。这边几个女生围在一起讨论者天上地下的；那边几个男生正兴致勃勃地聊游戏，只听“**游戏我已闯关通过了，我获得了几级宠物…….”声音不绝于耳。 就在这时，“咚咚咚咚”的高跟鞋声出现了，教室里瞬间恢复了安静。同学们的心提到嗓子眼儿，双眼瞪着门，门“吱呀”一声开了，英语老师进来了，一双锐利阴沉的双眼扫视着我们…… 哎，猴子正得意忘形呢，谁知老虎来了，个个都寒蝉若噤啊！（function() { var impMonitorUrls = []; 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在大学英语四级考试中，作文是一个很重要的部分，很多考生为了在这一部分取得更高的成绩，背诵了不少句型模板。我为大家带来了大学英语四级作文万能模板，有需要的小伙伴们快来参考一下吧！ 作文开头亮点模板 1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为…… 2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为…… 3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎认为…… 4、It is well-known to us that……（我们都知道……）As far as my knowledge is concerned, …（ 就我所知…） 5、Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……（最近……问题引起了关注） 作文常用句式模板 1、People"s views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为…… 2、People may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。 3、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论…… 4、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论…… 5、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 显然，如果我们想做某事，我们需要…… 6、Only in this way can we... 只有这样,我们才能... 作文高级句式模板 1、while 引导的状语从句 Different people have different views on opportunity. Some people think that there are few opportunities in the world, while others argue that everybody will have some kind of opportunity along his life route. 2、Those who…句型 Those who are in favor of the Internet claim that it has a lot of advantages. 3、倒装句 Only when all of us join in the efforts of eliminating cheating at all levels can we expect to have a cleaner society and a more beautiful future. 4、条件状语从句 He will make the right choice if he knows his goal in life and how to make decisions according to the goal. 5、强调句 First of all, the main financial support comes from parents and other family members. For all the years it is they who give the student courage and determination to hold on and excel.

是根据乘法正准备1118181818181818181818181881188181818181818181818181881181881818118818181818181818181818818181

一、大学英语四级作文常用模板：解决问题In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明A的现状).Second, ---------------(举例进一步说明现状)Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解决方法一). For another -------------(解决方法二). Finally, --------------(解决方法三).Personally, I believe that -------------(我的解决方法). Consequently, I"m confident that a bright future is awaiting us because --------------(带来的好处).二、大学英语四级作文常用模板：预示后果1、Obviously, if we don"t control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明显，如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险。"the chances are that"替代了"may"，果然说话拐弯的生物不止是中国人。2、No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that... 毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则很可能会……作文结尾万用句，毫无破绽。3、It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 应立即采取措施阻止这一事态的发展。大学英语四级作文常用模板小编就整理到这里了，祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。更多关于大学英语四级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

【 #四六级考试# 导语】成功=时间+方法，自制力是这个等式的保障。世上无天才，高手都是来自刻苦的练习。而大家往往只看到“牛人”闪耀的成绩，忽视其成绩背后无比寂寞的勤奋。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.2022年12月大学英语四级作文范文模板 　　Directions: 　　Write a composition entitled Limiting the Use of Disposable Plastic Bags. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chiness. 　　1.一次性塑料袋曾被广泛使用; 　　2.一次性塑料袋造成的问题; 　　3.限制使用一次性塑料袋的意义。 Limiting the Use of Disposable Plastic Bags 　　In the past,a great many people used to use disposable plastic bags for shopping and other purposes.However,the excessive use of disposable plastic bags has led to great damages both to environment and to people"s health. 　　On the one hand,it takes about 200 years for a buried plastic bag to decompose and be absorbed by the soil.On the other hand, the use of disposable plastic bags will indirectly do harm to people"s health, which is less known to the public.Sometimes people buy hot food packed into disposable plastic bags to save the time and labor in washing their dining utensils.Yet they are not informed of the chemicals in the bags will release in high temperature.Therefore,they are eating the poisonous stuff while enjoying the tasty food. 　　It"s enlightening and significant that our government has banned the free provision of disposable plastic bags in supermarkets.Trial practice has shown considerable reduction in the consumption of bags.In a word, fewer plastic bags will bring us the sustainable development of our earth.(177 words) 2.2022年12月大学英语四级作文范文模板 　　Directions: 　　Write a composition entitled Save the Energy Resources. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chiness. 　　1.现在很多能源资源面临枯竭; 　　2.阐述能源资源、枯竭的后果; 　　3.节约能源资源的建议。 　　Save the Energy Resources 　　Recently,it is reported that oil price in the intemational market has been skyrocketing drastically.In China, many traditional mineral cities in northeastem China has run into predicament,with their economy collapsed and workers unemployed,only because coal has been mined out. 　　Unlike sunlight,water and wind,fossil energy resources,including coal,oil and gas,are not practically reproductive during human history. Once consumed,they"re gone forever.If they were to be exhausted before we could find sufficient resources to replace them,we would have to live in entire blackout again,which is of course not what we would like to see. 　　Therefore,we must economize on energy resources.New techniques should be developed and applied to reduce energy consumption in industry and daily life.Altemative energy should be employed wherever possible. Any practice that wastes energy should be eradicated.(140 words) 3.2022年12月大学英语四级作文范文模板 　　Directions:For this part,you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Green Food. 　　1.近年来，“绿色食品”变得越来越流行。 　　2.分析这种现象产生的原因。 　　3.你对该现象的看法。 　　范文： 　　Green Food 　　As more and more people focus on health diet,green food has begun to draw more and more attention by the public.In recent years,the market demand for green food has increased dramatically,and all kinds of green food have emerged in an endless stream. 　　Why does green food become so popular in China?Above all,compared with ordinary food,green food is healthier,safer and more nutritious.Moreover,nowadays,many vegetables are polluted because of the usage of agricultural chemicals,while green food is free of pollution.Besides,with the improvement of the living standards,more people can afford a healthier but more expensive lifestyle.So green food,despite its higher price,still becomes people"s favorite food. 　　However,nowadays the market is full of real and fake green food,making many consumers confused.Therefore,the government must strengthen the supervision and administration of green food market.Besides,consumers should increase the knowledge of green food.Only in this way can green food play a more positive role in people"s life.

大学英语作文模板 　　引导语：下面是由应届毕业生培训网为大家整理的关于大学英语作文的作文模板，希望能够帮助到大家，谢谢您的阅读。 　　 一、人生价值类模板 　　模板1： 　　As the old Chinese saying goes,…… . It echoes with this picture in which…… . The title of the picture further points out that…… . 　　The picture is meant to…… . As far as I am concerned, I think…… . This universal truth can be particularly proved in the field of…… , where…… . 　　A brief survey of history about also demonstrates the fundamental importance of…… .…… , for example,…… . The same principle applies to common people as well, and I am sure everybody can benefit from…… . 　　模板2： 　　From the picture we can perceive that…… . What astonishes the drawing and the readers is that…… . It is known to all that…… , but it seems…… . 　　The artist utilizes this artistic presentation to imply a spreading vogue that…… . Ultimately, the trend boils down to…… . Accordingly,…… . To worsen the problem, this behavior is evoking…… . 　　In my point of view, we are in a prime time to curb the problem from deteriorating. First and foremost， the whole society should arrive at the consensus that…… . Besides， an awareness of should be infused into everybody"s mind. 　　 二、文化交流类模板 　　模板1： 　　It is a very eye-catching photo in which…… . What makes this picture extraordinary is ……, which clearly indicates…… . 　　The sense of that permeates this picture is representative of…… , that is,…… , and therefore，…… . China， in particular，…… . The effect of such communication can be best exemplified by ……. . 　　While people belong to nations, cultures know no boundary. ……is not only featured by…… ,but more importantly, by…… . I firmly believe that is contributing, and will contribute more to the world"s peace, development, and prosperity. 　　模板2： 　　What is presented here is a very interesting scenario…… . From the subtitle we can infer that…… . Conspicuously,…… . 　　We can deduce from the picture that…… . It partly owes to…… , and partly to…… . Except the case reflected in the picture, there are numerous evidence demonstrating…… . For example,…… . 　　From a personal point of view, I am delighted to witness ……. To sum up,…… . As for China,…… . Therefore,……. I can firmly conclude that in the long run, cultural exchanges will contribute to a flourishing Chinese and global economy, as well as diversified cultures. 　 　三、社会热点类模板 　　模板1： 　　The two pictures illustrate vividly ……. In the left picture ……,while in the right ……. 　　From the two pictures we can sense a crazy tendency of ……. Aside from ……,another telling example is ……,which was so successful in that ……. The pictures also make it obvious that we should ……. 　　Admittedly,it is natural that ……. Nevertheless,it is the responsibility of our government and society to ……. In my opinion,what"s the more important is to ……. In short,……. 　　模板2： 　　It goes without saying that this picture aims at revealing a current problem; ……. In this drawing,Even …….. 　　It seems to me that the artist is sending a message about the importance of ……. Though the drawing is a little exaggerating,it is not rare for us to find in ……. If we let this situation of continues,it not only harms ……,but also prevents ……. 　　Accordingly,we urgently call for ……. Though the government has already taken pains to implement regulations,it still failz to ……. In my opinion,this problem should be urgently solved so as to protect benefits. I expect the government will put forward more effective propositions as soon as possible. 　　 四、家庭关系类模板 　　模板1： 　　The cartoon reveals a very thought-provoking scene. The artist purposefully exaggerates…… . This picture reveals the in-depth problem of…… . 　　In fact,…… . There are two reasons for this. The first and perhaps most important is that…… . The other reason is more serious from a practical point of view.…… . It owes to…… .

【 #四六级考试# 导语】你可以创造未来的方式，就是脚踏实地向前走。你的未来也只有自己才能创造，既然选择了就要毫不犹豫的坚持走下去。 考 网为大家准备了以下内容，供大家参考阅读。 1.2022年12月大学英语四级作文万能模板 篇一 　　Green Consumption 　　1. 绿色消费的概念在中国日渐流行 　　2. 中国推行绿色消费还存在许多困难 　　3. 如何解决这个问题 　　【参考范文】 　　Green Consumption 　　The conception of green consumption has gradually become popular in China. More and more green foods are making their appearance on the market and more and more 　　people are becoming conscious of environmental protection. 　　However, there still exist quite a few difficulties in the further promotion of green consumption. On the one hand, many people are still not quite clear of the advantages of green foods. On the other hand, due to high profits, many fake green foods are found in the 　　market. Moreover, many consumers don"t want to pay extra money for green foods. 　　There may be several ways to solve these problems. Firstly, the government should supervise the good quality strictly to protect consumers" interests. Secondly, the conception of green consumption should be further promoted and emphasized. Thirdly, the government should work together with manufacturers to make the price more reasonable. 2.2022年12月大学英语四级作文万能模板 篇二 　　1.什么是社会责任感 　　2.如何加强社会责任感 　　3.呼吁:让我们肩负起自己的社会责任 　　【参考范文】 　　Strengthening the Sense of Social Responsibility 　　Each individual is closely related to and bears obligations to others - that is what we call social responsibility. The sense of social responsibility is very important to us. If everyone has a good sense of social responsibility, we can build a better social and a more prosperous country. 　　How can sense of social responsibilty be strengthened? To start with, children should be taught about good moral outlook, so that when they grow up, they become law-abiding and responsible citizens. Furthermore, the humanistic education is vital, especially for university students because they are the future pillars of our country. Last but no least, it is necessary to encourage people to care for others, help others through all kinds of propaganda. 　　If all the citizens have a sound sense of social responsibility, it is hopeful that the world will enjoy a better future. Therefore, let"s take our social responsibility and contribute to our society. 3.2022年12月大学英语四级作文万能模板 篇三 　　Free Admission to Parks 　　1. 越来越多的公园免费开放，目的是什么 　　2. 也会带来一些问题 　　3. 你的看法 　　【参考范文】 　　Free Admission to Parks 　　To encourage people to go outside and relax, a mounting number of parks offer free admission now. People benefit from it, especially during these tough economic times. With free entry, more people will have the opportunity for affordable vacations for families, taking pleasure in the natural landscape. 　　Fresh air and landscapes in parks are good for people. However, too many people 　　flocking into parks might not be so good for the parks. 　　For example, some visitors leave their garbage behind, which may cause environmental pollution. And people"s barbeques and stamping will also bring damage to the grassland and other greeneries in parks. 　　As a university student, I"m in favor of free admission to parks. Free entry to parks not only saves people"s expenditure, but also makes things fairer — people like the poor and students can go to parks frequently as well. On the other hand, visitors should be informed to preserve the environment while enjoying the beauty of the nat

本文中，我为大家整理了大学英语作文的万能模板，快来看看吧！ 对比观点题型 (1)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1.有一些人认为 2.另一些人认为 3.我的看法 The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三). From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . (2)给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处). In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二). Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法). 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述。 1.阐述名言或主题所蕴涵的"意义。 2.分析并举例使其更充实。 The good old proverb ----------------(名言或谚语)reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it. First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三). In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it. From Joozone.com.

大学英语作文模版 　　导语：多积累作文写作模板，到考场上直接套用，就可以节省不少时间去做其他题目了。 　　第一、文章开头：称呼 　　第二段、寒暄语句，引出写信的目的"： 　　寒暄句+主题句(注：寒暄句和主题句可以是同一个句子) 　　第三段、根据提纲扩展主体段落： 　　主题句+扩展句1+扩展句2+扩展句3 　　第四段、表明自己的观点，并结束书信主体段落 　　在最后要他谈自己的看法 　　第五段、寒暄句+落款 　　[写作模板：架构阶段] 　　第一段：称呼 　　dear mr. president, 　　第二段：引出写信的目的 　　主题句： this letter comes to you from ____. 　　扩展句： in it, some opinions are put forward for you to reflect upon 　　第三段：对学校食堂正面的看法 　　主题句：as you know, _____ . but unfortunately, ______. 　　扩展句：1、___. (举例) as a result, _____. 　　2、besides, ______. 　　3、and what"s more, _____. 　　第四段：对学校食堂负面的看法 　　主题句：some people may argue that ____. 　　扩展句：1、for instance, ____ and ____. 　　2、but in my opinon, ______. 　　第五段：结尾，表明自己看法 　　结尾句：to be belief, though a bit dissatisfied with _____. 　　扩展句：i do believe that, with the efforts of all people concerned, we can solved the problems there. thanks.　li ming 　　第一段：称呼 　　dear mr. president, 　　第二段：引出写信的目的 　　主题句： this letter comes to you from one of your students. 　　扩展句： in it, some opinions are put forward for you to reflect upon 　　第三段：对学校食堂的看法 　　主题句：as you know, our students are the main customers of the university canteen. but unfortunately, we don"t find the service there satisfying sometimes. 　　扩展句： 　　1、the food is not as nutritious as it should be. (举例) as a result, some of us become thinner and weaker at university. 　　2、besides, sometimes the canteen people just bring us steamed bread with their dirty bare hands. 　　3、and what"s more, the fare is also a little higher at university. 　　第四段：别人对食堂看法 　　主题句：some people may argue that measures have been taken and things are improving there. 　　扩展句： 　　1、for instance, ic cards have taken the place of money in the canteed, and the attitude of the service people is also changing. 　　2、but in my opinon, progress is not so quick and thorough. 　　第五段：结尾，表明自己看法 　　结尾句：to be belief, though a bit dissatisfied with the present canteen conditions, 　　扩展句：i do believe that, with the efforts of all people concerned, we can solved the problems there. thanks. 　　第三部分、范文 　　dear mr. president, 　　this letter comes to you from one of your students.in it, some opinions are put forward for you to reflect upon. 　　as you know, our students are the main customers of the university canteen. but unfortunately, we don"t find the service there satisfying sometimes.the food is not as nutritious as it should be. as a result, some of us become thinner and weaker at university.besides, sometimes the canteen people just bring us steamed bread with their dirty bare hands.and what"s more, the fare is also a little higher at university. 　　some people may argue that measures have been taken and things are improving there.for instance, ic cards have taken the place of money in the canteed, and the attitude of the service people is also changing.but in my opinon, progress is not so quick and thorough. ;

1、图表型作文 　　图表型作文的特点是以图表作为信息来源，要求考生根据图表上的信息找出所反映的社会现象，并从中看出主要问题和发展趋势，再归纳出结论。大学英语四级考试图表型作文的独特之处在于：开头先对图表所反映的变化、倾向、趋势进行概述，而其后部分又可以演变成命题作文的写作。因此，图表型作文所包含的内容十分广泛，基本涵盖了文化教育、校园生活、工作休闲、社会问题、现代科技、环境资源、城市交通、事业人生等各个方面。 　　模板一： 　　①As is vividly revealed in the picture, （描述图片内容）. The picture reminds us of an old Chinese saying—（进一步说明图片表明的含义）. 　　②Undoubtedly, the symbolic meaning conveyed in the picture should be given deep consideration that（揭示图片的深刻含义）. First, （分析第一条含义）. More often（进一步阐述隐含的深刻含义）. Therefore, when it comes to the key to success, the most important thing lies in（总结深刻含义）. 　　③In a word, for college students, （大学生应该怎么做）. Only in this way can we （强调主题）. 　　模板二： 　　①开门见山，描述图片内容： 　　As is vividly depicted in the picture,（简单描述图片）. Nevertheless,（描述现状 　　②（对缺点的阐述）, but their importance has not faded away. We can benefit a lot from（做某事）. To begin with,（优点一）. Furthermore,（优点二）. Lastly,（优点三）. 　　③In conclusion,（结论）. 　　2、名言哲理型作文 　　名言哲理型作文要求考生通过评论一句话（一般是谚语或者名言）来写一篇作文。这与其他类型的作文相比略有难度，可能会使部分考生感觉有些不适应，甚至无从下笔。因此要想写好此类作文，考生必须深入了解这种类型作文的命题特点。这类作文题目给出的引言往往言简意赅，既抽象又深刻，因此考生写作之前必须仔细审题，准确把握谚语或者名言所蕴含的意义。此类作文虽然形式上有别于提纲式作文，但具体的写作方法上仍然可以借鉴提纲式作文。文章开头部分应该在充分理解引言含义的基础上，概括出论点，接下来通过举例或者正反两方面的说理来论证观点，最后给出总结。 　　模板一： 　　①There is a widespread humorous saying that（引入名言）. Funny as it is, the saying ironically reflects the fact that（名言所反映的事实）. 　　②Our life involves all kinds of obstacles and setbacks which may exhaust us. Therefore,（中心论点）. What"s more,（进一步阐述中心论点）. For example,（举例论证）. Obviously,（得出本段结论）. 　　③All in all,（结论）, just as the old popular saying goes,（呼应开头）. 　　模板二： 　　①（名言的指出者）famous remark makes it evident that（名言的含义）. To such an extent（名言所反映的事实）. 　　②What（名言的指出者）remarked is just in line with my own mindset. In the first place,（论点一）. In the second place,（论点二）. 　　③However,（辨证论述问题）. (某事物) can never be attached too much importance to, at the expense of（另一事物）. 　　3、现象解释型作文 　　现象解释型作文明确描述社会生活中存在的某种现象，通常要求考生对这一现象作出说明，进而解释这种现象存在或发生的原因，有些题目还会要求考生说明这种现象可能会产生的影响。近年来，现象解释型作文在四级作文中的比重越来越大。2000年6月“口语考试”、2005年12月“旅游热”、2007年12月“大学选修课”、2008年12月“一次性塑料袋”、2009年6月“博物馆免费向公众开放”、2010年6月“大学生在英语学习中不重视拼写”等都属于现象解释型作文。其他现象解释型作文的话题还有：出国留学热、学外语热、考证热、公务员热、盗版、独生子女、人口增长等。 　　模板一： 　　①In recent years,（现象表现或变化）. In addition/Besides,（进一步阐述现象）. This phenomenon has aroused hot discussion. 　　②（总述现象）play(s) a significant role in（某方面）.（进一步阐述该现象的原因）. Therefore,（总结现象导致的结果）. However, some people argue that（问题一）. In addition,（问题二）. 　　③In my opinion,（个人观点/态度/建议）. Furthermore, (补充说明看法). In a word, (总结). 　　模板二： 　　①Recently,（提出现象）has been brought to public attention. No one denies that（进一步阐述现象）. 　　②However, (总述现象) can lead to severe consequences. In the first place,（问题一）. Whats worse,（问题二）. 　　③Awareness of the matter in question is one thing, but how to cope with it is another thing. To solve the problem,（解决问题的措施）. As a result,（解决问题的意义）. Only in this way can we（解决问题）. 　　模板三： 　　①Nowadays, there exist(s)（事实/现象）. (进一步阐述该现象). However, the reasons for (现象概括) are varied. 　　②To begin with,（原因一）. Moreover,（原因二）. In addition,（原因三）. Finally,（原因四）. 　　③As to me/As far as Im concerned,（个人观点）. For one thing,（原因一）. For another,（原因二）. In brief,（总结）. 　　4、问题解决型作文 　　要求考生首先明确提出存在的问题，指出这一问题的危害或解决这一问题的紧迫性；然后对问题展开分析，提出解决问题的方案或应对措施；最后表明自己对这一问题的态度或建议等。 　　问题解决型作文的话题主要涉及环境污染、能源危机、淡水资源缺乏、少年犯罪、人才流失、身体健康等问题。 　　问题解决型作文与现象解释型作文的根本区别在于：问题解决型作文突出解决问题的办法，解决方法是必不可少的，问题的原因只是为了更好地说明方法的合理性；现象解释型作文突出现象存在的原因，解决问题的方案可有可无。 　　模板一： 　　①During recent years, the topic of（事实/现象）has aroused public attention and become more and more popular. 　　②Undoubtedly/No doubt that (总述问题的作用/重要性). First, (作用一). Second, (作用二). 　　③However, it should be mentioned that (分析问题的意义或原因). (进一步分析其意义). Therefore, it is of high significance/it is high time that (解决问题). 　　④In the first place, (解决方法一). Furthermore, (解决方法二). Only in this way (解决问题). 　　模板二： 　　①As is well known,（提出问题）. It is obvious that（原因一）. Additionally,（原因二）. So how to（解决问题）is worth paying attention to. 　　②First of all/Firstly/In the first place,（解决方法一）. Secondly/In the second place/In addition/Moreover， （解决方法二）. Thirdly/Besides/Whats more， （解决方法三）. 　　③In fact, ways to（解决问题）are countless. It is necessary/time that（采取措施解决问题）. 　　模板三： 　　①There has been a discussion recently about（现象/问题）. It is obvious that (原因一). Additionally/Besides, (原因二). Therefore, it is high time that (解决问题). 　　②First of all/Firstly/In the first place, (解决方法一). Secondly/In the second place/In addition，(解决方法二). Finally/Besides/Moreover/Whats more，(解决方法三). 　　③Personally/As far as Im concerned,(个人观点). For one thing, (原因一). For another, (原因二). All in all, (总结全文).

每一位大学生在入学后一直到 毕业 前,都会想着要通过英语四六级考试。但是很多同学在面对英语四级考试时都有困惑和迷茫。下面是我整理的大学英语四级 作文 必备的五大万能模板，欢迎阅读。 更多英语四级相关内容推荐↓↓↓ 英语四级成绩对考研有没有影响 英语四级各种题型解题技巧 大学英语四级怎么自学 怎样考好大学英语四级 大学英语四级作文必备的五大万能模板 一、用于作文开头的万能模板： 1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为…… 这句话乍看没亮点，但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多? 2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为…… 这个可是我当年的"杀手锏"啊，虽谈不上洋气，但正确率百分百啊，还超好记! 3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎认为…… "think"终于闪亮登场，但"seem to"为整个 句子 增添了点婉转之感，这种客观的方式貌似较受老外(尤其腐国人)喜爱。 2017年6月英语四级作文模板 二、引出不同观点的万能模板： 1、People"s views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为…… 看这个长度就已然鹤立鸡群。其实，也是一个蛮简单也好记的模板。 2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。 乍一看，跟上句的开头神似，其实就是省略掉了"people"s"，不仅清爽而且好像高端了一些。 3、People may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。 又是一个婉转的句子，展示其客观性。 4、There are different opinions among people as to... 关于……人们的观点大不相同。 "different"虽拉低了水准，但"as to"又拯救了回来。 5、Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。 这句话貌似亮点不多，顶多一个"hold"，但也是安全牌，容易理解。 三、得出最终结论的万能模板： 1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论…… 很完全的答法，"take sth into consideration" 短语 的应用，加分。 2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论…… "Take into account sth"短语似乎又比上句的"take sth into consideration"提升了一个层次。 3、Hence/Therefore, we"d better come to the conclusion that... 因此，自然我们得出以下结论。。。 "Hence"一词用在 文章 中大气吧，但别平时口语中用，否则即使老外也用一种看老古董的眼神看你。。。 再特意提一句："we"d better"在这里不是“不得不”或“最好”的意思，而是一种自然而然，水到渠成的得出结论。 4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。 短语"there is no doubt that"上线，同时运用我们的老朋友"as well as"增加看点。 5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之，我们没有……是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。 这句话一般用于作文结尾，属万能句式，句式较为简单，方便操作。 四、提出最终建议的万能模板： 1、It is high time that we put an end to the (trend). 该是我们停止这一趋势的时候了。 "It is high time" 打头，为该句增色。注：that 后跟虚拟语气，后跟动词的一般过去式，表示“是某人做。。。的时候了”或者“是某人不做。。。的时候了” 2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 该是采纳……的建议，并对……的进展给予非常重视的时候了。 去掉一个"high"，画风完全不一样，不用过去式，只需用"to do"来替代。 3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫无疑问，对……问题应予以足够的重视。 "there is no doubt that"+被动还是蛮经典的组合。 4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 显然，如果我们想做某事，我们需要…… 这句有些老生常谈，稍微不“常”的就是"essential" 替代了"important"。 5、Only in this way can we... 只有这样,我们才能... Only+倒装，经典万能句式，还能看出点水平呢。 6、It must be realized that... 我们必须意识到... 把人人都会的"I realized"升格为被动语态，省略了主语，监考老师绝对会眼前一亮的! 五、英语四级作文预示后果万能模板： 1、Obviously, if we don"t control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明显，如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险。 "the chances are that"替代了"may"，果然说话拐弯的生物不止是中国人。 2、No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that... 毫无疑问，除非我们采取有效 措施 ，否则很可能会…… 作文结尾万用句，毫无破绽。 3、It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 应立即采取措施阻止这一事态的发展。 "It is urgent that"+被动，效果不错。 英语四级写作技巧 文意切题：切题是决定一篇作文是否合格的根本。即使结构清晰、语言华丽，但主题与指令要求不符，那一切都是枉然。所以，写作时，文章主题一定要紧扣命题点或图画寓意来写，段落布局也要切合主题，从而确保内容准确。 结构清晰： 英语作文 讲求逻辑严密，要求文章结构合理有序。一般而言，四级作文可依三段式展开，第一段提出问题、点明主题或描述图画;第二段分析问题、论述主题或揭示图画寓意;第三段解决问题、给出评论或发出吁请。考生可利用考前的几十天，集中训练“三段式”思维，挑选不同体裁和题材的模板进行记忆，使自己在拿到一篇作文时可快速构建框架、组织结构。 背诵万能句型和模板：考生应多多积累考试卓文素材，多背英语四级常用的王能句型以及各种题材的模板，然后在多多练习。在模仿的基础上找到自己的思路，融会贯通。 英语四级考试的评分标准 1、大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩 报告 单。 2、四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为： 3、英语四级各档的分数分布是：听力(35%)249分、阅读(35%)249分、综合(10%)70分、写作和翻译(20%)142分。 4、另外四级要500分以上(包含500)可以考口语，六级要425分(包含425) 各单项报道分相加之和等于报道总分。 大学英语四级作文必备的五大万能模板相关文章： ★ 英语四级作文五大必备模板 ★ 英语四级作文模板:五大必备模板 ★ 英语四级作文必备万能模板 ★ 英语四级作文万能句型模板 ★ 大学英语四级写作十大必背范文 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

　　大家都知道，想要快速地写出一篇英语作文来，不仅是低年级的学生需要写作模板，大学生也是需要的。下面是我给大家整理的大学生英语写作模板，供大家参阅! 　　大学生英语写作模板1 　　现象解释型作文模板： 　　Recently, ____What amazes us most is_____.It is true that _____. There are many reasons explaining ______.The main reason is_____ ,What is more, _____,Thirdly, _____.As a result, _____. 　　Considering all these, _____.For one thing, ____For another, ____.In conclusion, __ 　　大学生英语写作模板2 　　图表作文的框架 　　as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), ___作文题目的议题_____ has been on rise/ decrease (goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________. 　　There are at least two good reasons accounting for ______. On the one hand, ________. On the other hand, _______ is due to the fact that ________. In addition, ________ is responsible for _______. Maybe there are some other reasons to show ________. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing. 　　As far as I am concerned, I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded. 　　大学生英语写作模板3 　　问题解决型作文模板： 　　With the ____of____,So it is of great importance for us to____ . On the one hand____, On the other hand____, 　　However, we have figured out many ways to _____.Firstly, ____So long as____ . Secondly____, Thirdly____.In fact____, That is because ____. 　　In a word,________ . 　　大学生英语写作模板4 　　说明利弊题型 　　这种题型往往要求先说明一下现状,再对比事物本身的利弊,有时也会单从一个角度(利或弊)出发,最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测) 　　1. 说明事物现状 　　2. 事物本身的优缺点(或一方面) 　　3. 你对现状(或前景)的看法 　　Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First (A的优点之一). Besides (A的优点之二). 　　But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that(A的第一个缺点).To make matters worse,(A的第二个缺点). 　　Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to(我的看法). 　　(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, (对前景的预测).) 　　大学生英语写作模板5 　　对比选择型作文模板 　　When it comes to ____ ,different people hold different views . 　　Some contend that____. For one thing,____ .For another,___ . 　　In spite of all these claims, others maintain that ____,They point out that____ .Another instance often cited is that____ . 　　It"s no easy task to find a satisfactory answer to the issue. As for me, there"s some truth to both arguments .It"s advisable to ______. 　　

π等于3.14，通常都用3.14代表圆周率去进行近似计算。而用十位小数3.141592653便足以应付一般计算。即使是工程师或物理学家要进行较精密的计算，充其量也只需取值至小数点后几百个位。 π是个无理数，即不可表达成两个整数之比，是由德国科学家约翰·海因里希·兰伯特于1761年证明的 。1882年，林德曼更证明了π是超越数，即π不可能是任何整系数多项式的根。圆周率的超越性否定了化圆为方这古老尺规作图问题的可能性，因所有尺规作图只能得出代数数，而超越数不是代数数。扩展资料：国际圆周率日可以追溯至1988年3月14日，旧金山科学博物馆的物理学家Larry Shaw，他组织博物馆的员工和参与者围绕博物馆纪念碑做3又1/7圈（22/7，π的近似值之一）的圆周运动，并一起吃水果派。之后，旧金山科学博物馆继承了这个传统，在每年的这一天都举办庆祝活动。2009年，美国众议院正式通过一项无约束力决议，将每年的3月14日设定为“圆周率日”。决议认为，鉴于数学和自然科学是教育当中有趣而不可或缺的一部分。而学习有关π的知识是一教孩子几何、吸引他们学习自然科学和数学的迷人方式……π约等于3.14，因此3月14日是纪念圆周率日最合适的日子。

第一段：①开门见山,直接点题 ②烘托气氛，抒情 ③设问置疑法 ④巧妙模仿法 ⑤引用名言名句 ⑥运用修辞手法； 第二段：描述事件的起因发展经过和结果； 第三段：自己的感悟； 第四段：呼应开头,升华主题。 注意： 1、每个标点符号占1格（破折号“——”、省略号“……”占2格）； 2、原则上标点不换行写，如：行末一个字之后该写“，”，了，可是本行没格了，不能把“，”写到下一行，而是写在该字的同行上，但破折号“——”、省略号“……”可以写在下一行。 拓展资料 《小学生作文》是1981年10月天津出版传媒集团出版的图书，是中国最具影响力的第一家小学生作文品牌刊物，被指定为中国教育学会小学语文专业委员会唯一的学生类会刊。 作为国内知名的小学生教辅杂志品牌，《小学生作文》创刊三十多年来以其编辑、作者队伍的权威性，与教学实际的贴近性赢得广大小读者的喜爱和业内人士的广泛好评。 “教学直通车”、“升格点金石”、“汉字趣味谈”、“悦读悦写”等都是小读者十分喜爱的明星栏目。2014年，在现有内容基础上，《小学生作文》中高年级版推出了全新栏目“名师作文课堂”、“素材串串烧”、“微观作文放大镜”、“童诗朵朵开”、“语文游乐场”等。届时，小读者们将会通过更多更加精彩有趣的形式领略到语文、作文的魅力。 参考资料来源：百度百科：小学生作文 小学生作文格式模板 小学生各类型作文范文 一、 写事的文章 趣事回忆 如果说童年是浩瀚夜空的话，那夜空中最亮的几颗星星就是童年的趣事了。今天，我来和大家分享一下我的童年趣事，说不定你也做过这样的傻事呢！ 记得事情发生在我还挺小的时候，我那年才刚懂事。那天中午，妈妈在厨房忙着炒菜做饭，突然发现没盐了。我照常去了超市，好不容易买到了盐往家走，边走边观望手中的盐，心想：妈妈做菜时就会用这个，放完这个菜会做得很好吃，这个味道一定非常棒！想着想着，我就撕开了袋口，还 *** 道：“只尝一点点，妈妈不会说的。”我帮手指伸进袋口蘸了一点盐，用舌头轻轻地舔了一下，味蕾迅速将盐的味道传到大脑。“哇，好难吃，好难吃呐!”我正为自己的舌头叹息呢。却突然发现盐被我刚才给扔到地上了，雪白的盐粒撒出去了2/3，我立即蹲下想拾起，怎料被撒出去的盐粒与地上的泥土混合在一起了。“糟糕，盐被我弄脏了，回去怎么交代呢？” 就在这时，我看见了村里的李奶奶在淘米，米被李奶奶冲淘得干干净净，我不由得生出了一个想法。嗯，就这么做！ 我把盐都装回去，放在路边，又跑到家门口，看见妈妈还在厨房切菜一边切一边说：“这都多少分钟了，雨涵怎么还不回来，这孩子。”我的动作得快点，妈妈已经在怀疑了，我加快了速度。于是偷溜进房间，找来盆子，又看准机会接了大半盆水，可我太小了，搬不动，我又倒了些，还是太重，后来，妈妈要过来了，我又拖又拉又拽又扯终于把盐全部一股脑倒进盆里，开始淘盐。我用一根枯树枝搅盆里的盐水，一边搅一边模仿电视的人的模样念念有词：“天灵灵，地灵灵，盐神大仙快显灵；天灵灵，地灵灵，盐马上变得干净。”搅了一会儿，觉得差不多了，就用手往盆里一捞，结果却大失所望，盆地空空如也。我非常委屈，盐呢？盐跑哪儿去了？妈妈正好出来找我看见我，我将我买盐吃盐弄脏盐并淘盐的事跟妈妈说，妈妈听后哭笑不得。由于没有盐，而且妈妈菜都炒好了，那天中午的菜全都没有味道…… 相信我现在肯定不会再去做淘盐这种事了，不过这一段有趣珍贵的回忆我一定好好珍惜。 二、 场面描写 当老师不在场的时候 俗话说“山中无老虎，猴子称大王”。每次老师因事不再时，我们这些猴子可是威风了，还发生了许多事。有一次，我们却被老虎抓了个现行。 每个周一下午最后一节课，老师们照例要去会议室开会，英语老师布置好作业又对我们叮嘱几句后离开了教师。不过，教室仍非常安静，同学们“貌似”都在认真写作业。我们心里都明白为什么不吵，老师没有进会议室，我们怎能安心造反呢？果然，不出所料，英语老师来了个“回马枪”，又来教室察看，见我们都“十分认真”，这才放心地踩着高跟鞋去会议室，等高跟鞋的声音渐行渐远，最后听不到时，同学们就忍不住了，教室像一壶正要沸腾的水。 有的同学和后面的人讲起了笑话，笑声不断；有的同学则干脆离开了座位到处乱跑。笑声、说话声、跑步声及桌椅挪动声混成一片。呵，好一个熟悉、嘈杂的农贸市场啊！ “别吵了，再吵，我就记名了！”“都说别吵了，我告诉英语老师了……”班长宁宁忍受不了，拿着书一边敲桌子，一边喊道。很快她的喝令声淹没在噪声中。我正在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”呢，茹轻轻捅了我一下，小声道：“你不是宁宁好朋友嘛，帮她管管哈！”我耸了耸肩回答道：“你以为我不想啊？他们发出的噪音简直就是‘魔音催耳"，我小小的嗓门抵得过她们吗？她们会听我的话停止吵闹吗？”说完又无奈地看了看他们。这边几个女生围在一起讨论者天上地下的；那边几个男生正兴致勃勃地聊游戏，只听“××游戏我已闯关通过了，我获得了几级宠物…….”声音不绝于耳。 就在这时，“咚咚咚咚”的高跟鞋声出现了，教室里瞬间恢复了安静。同学们的心提到嗓子眼儿，双眼瞪着门，门“吱呀”一声开了，英语老师进来了，一双锐利阴沉的双眼扫视着我们…… 哎，猴子正得意忘形呢，谁知老虎来了，个个都寒蝉若噤啊！ (function() { var impMonitorUrls = []; 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五、 书信 给史老师的一封信 敬爱的史老师： 临近毕业，您天天为我们的课业操劳，身体可好？ 记得您刚来的时候，我才上三年级。光阴似箭，一下子四年过去了，如今我已是毕业班的学生了，还是不到四天的时间，我就要参加毕业考试了，那也就意味着我将离开母校，离开您，想到这些，心中难免有些不舍和眷恋….. 转身回望过去，记忆里老师您的一举一动如放电影般一幕幕呈现在我眼前。第一次见您，您在黑板上写下您的名字，笑着向同学们自我介绍；一次考试，我们考得不理想，您生气了、失望了；一天调皮的我们在课堂上质疑您的答案了，您反夸我们带着脑袋进课堂……嬉笑怒骂间我们成了亲密无间的师生，不，应该说是好朋友。 您可能已经忘了那个傍晚。那天下午，您上习作让我们写一篇作文。作文要求已记不清了，只记得那篇作文我改了很多次，都没有过关。就这样改啊改，折腾到放学，同学们都陆续走了，教室里渐渐变得静悄悄的了。夕阳的余晖洒进教室里，我仍抓耳挠腮无从下笔。渐渐地，余晖也没有了，觉察到天色渐渐暗了，心急如焚，只得向您求情：“老师，我不会写，天快黑了，您让我回家写吧？”您循声走近我，低头看着我的草稿，拿起我散放在课桌上的笔，开始为我讲解分析拓展……我一边按照您的指导扩写一边不时抬头张望窗外，您说：“别急，写作文不能急于求成。”让我静下来一心写作。天黑了，我终于写完作文交给了您。您也开始收拾东西准备回家。这时我才发现校园空荡荡的，人都走光了，我和您是最后走的。 老师，您多么无私，多么伟大，您总是耐心地帮助教导我，我舍不得您！ 此致 祝您保持好心情愉快度过每一天！ 爱您的学生××× 2015年6月30日 六、写人的 我的爸爸 我的父亲是个农民，只把高中上完，就四处奔波，到处打工，最终在这儿买了田，开始种植葡萄。也许，你只会认为他是一个认识几个字的农民，但是在我眼中，他是我最欣赏的人。 “吃晚饭了”爸爸端着两盘鲜香四溢的菜进来了，“小炒土豆丝和辣椒炒鸡蛋，哇，今天中午有口福了！”弟弟一直看着菜盘立即拿起筷子夹菜，“嘿嘿，尝尝，我手艺不错吧？”爸爸慈爱的摸了下弟弟埋头贪吃的脑袋，伸展几下胳膊，也坐下来开始吃饭。“爸爸，我今天期中考试的。”“考试啊？那试卷怎么样，难不难啊？你考不考得好呢？”爸爸关心地问。“嗯，整体还可以，没什么难的，就是我有句诗不会填。”我边吃边含糊地回答。爸爸夹了一粒花生放在嘴里嚼了嚼，随即放下筷子，侧首问：“什么诗哪？给我说说，看我会不会。”“‘江南好，风景旧曾谙，什么什么，能不忆江南？"”“这个简单啊！不就是‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"么！”“噢耶，我对了！”我伸出两根手指，摆出胜利的姿势，欣喜地叫起。爸爸又开始继续吃菜，边吃边问：“那你其他题目怎么样，确定都对了？别空欢喜一场哦！”“其他题目我还是很放心的！”我自信地拍拍胸脯。突然，我想到了什么，把《唐诗三百首》给拿了过来，我一边翻页一边对爸爸说：“爸爸，既然你知道一些古诗，那我就来考考你。敢接受挑战么？”我狡黠地看向父亲。没待他开口我就问：“‘天门中断楚江开—"”“碧水东流至此回。”爸爸有些好笑地看我在那苦找，“嗯，答对了，再来‘两岸猿声啼不住—”“轻舟已过万重山。”爸爸快受不了我，“我说你啊，把我当几年级小学生了，好歹我也是个高中毕业呀！”说完敲了敲我的脑袋，背着手弃我而去。 我望着他离去的背影，看着饭桌，不禁有些欣赏爸爸了…… 我们的小学作文400字左右 　　我们的校园每个季节都很美。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪一片。让我们一起走进美丽的校园，观赏这美丽的风景吧！ 春天，鲜花盛开，百鸟争鸣。有玉兰花，有月季花，有兰花，还有茶菊。有红，有黄，有蓝，有粉，还有紫。这些花儿在绿叶、蓝天、还有盈耳动听的鸟鸣的映衬下，显得格外娇艳，好像一位位穿着美丽的舞裙正赴舞宴的小公主。 夏天，绿树成阴，跑道旁那一排梧桐树出足了风头。微风吹拂，那一片片碧绿的梧桐树叶，像一面面轻轻摆动的扇子，给正在树下上体育课的小朋友，送去阵阵清凉；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，为正在树下写生的小朋友喝彩鼓掌。 秋天，红叶似火，飘飘悠悠落下的红叶，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像给跑道穿上了一件崭新的金灿灿的衣服。“叮铃铃”，下课了，我们来到操场，树叶的沙沙声和同学们那银铃般的欢笑融在一起，好像美丽的秋姑娘唱起了优美动听的乐曲。 冬天，白雪一片，银装素裹，树白了，花白了，草也白了，好像给校园铺上了一条雪白的地毯，盖住了所有的东西。我们穿上棉衣，带上手套，围上围巾，活像个大绒球，在辽阔无垠的白茫茫雪地上散步，谈笑，玩耍，绘成了一幅多姿多彩的画。 我爱我们的校园，她是我们可爱的家园，是我们欢乐的源泉。 小学生万能作文模板 校园风景 沿着通向学校的劳动路，我来到了静谧的校门前。早晨， 太阳光照在校园里，像给校园披上了一件金色的外套，壮观极 了！校门口有两个像卫兵似的门柱，它们的头上各有一盏门灯， 像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间，有一块大理石，上面刻 着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光的大字，显得庄重古 朴。 走进校园，铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个 大花坛。里面的花草树木排成美丽的图形，紧紧围绕着一棵茂 盛的桂花树，每当桂花盛开的时候，校园里处处弥漫着清香， 令人心旷神怡，花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照 着美丽的花，碧绿的树，绿色的叶片上，滚动着晶莹的露珠， 在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠，像一串串绿珍珠， 晶莹剔透。课间，我们总围在花坛边，欣赏着这鲜艳的花儿。 天井的南北两面，各有一幢高拔的教学楼。像两位巨人矗 立在校园中，显得格外醒目。每个教室里都有两块大黑板。前 面的黑板上方，有一个镜框，镜框里嵌着一面鲜艳的五星红旗。 一排排桌椅对得整整齐齐，明亮的窗子净得可以照见人影。 校园的最南边，便是一个标准的塑胶操场。桔红色的塑胶 跑道环绕着操场四周，映衬着碧绿的草地和天蓝色的篮球场， 是那么的鲜艳夺目，使在上空飘扬的五星红旗更加灿烂。操场 上还有许多体育健身器：有爬杆，有双杠……每当活动课的时 候，操场上顿时热闹起来。有的像猴子似的敏捷地爬上竹杆， 有的在塑胶跑道上使劲地奔跑，有的你抢我夺地打篮球。风儿 拂拭着我们的面庞，多开心啊！一只只美丽的鸟儿落在树上， 正悠闲地倾听着同学们的格格笑声。 在这么美丽、舒适的校园中学习，是多么幸福。 《我最喜欢的人》小学作文教学模板 我最喜欢的人是我的爸爸。 　　我的爸爸大家都见过，他找这两双大眼睛，一双大嘴巴，一双温暖的大手！它就是一个普普通通，平平淡淡的爸爸。但是是一个好的爸爸。我很喜欢他！ 　　有一次我放学回家，妈妈告诉我他们晚上去吃烧烤了玩儿的特别特别的开心，爽极了！我听了很生气地说到：“为什么不带我去呀！”因为你没有在家。 “妈妈遗憾地说。我很生气。晚上我们回到家，妈妈在电话中告诉了爸爸。爸爸听了，心软了，于是他说他买今天晚上的火车票说11点钟到家。我听了有伤心有高 兴。伤心的是爸爸为了我在晚上回了家。高兴的是我能去烧烤了！晚上，我听到了脚步声原来是爸爸回来了，但是当时我太困所以没有顾得着。 　　第二天，爸爸带我去烧烤了，那里人山人海我们一会去接饮料一会去挑东西吃一会儿去弄味料忙得不过来。我们吃牛排吃水果······都吃着饱饱的 回了家，我虽然已经经吃的很饱了但还是很想吃我们还去逛街了，在哪里爸爸没有写着而是看着我和妹妹担心我去迷路了。我们回到了家，那时后已经9点多了快 10点钟了吧！我们各个都弄好了被子去睡觉了。而爸爸呢，却没有休息而是去爷爷家管爷爷去了，因为爷爷得了重病。爸爸每天10点或11点的时候才回来，爸 爸是多么的孝顺呀！在我们进入梦想的时候，爸爸却轻轻的进了家，轻轻的盖上了被子去睡觉了！ 　　看！我的爸爸才是”最合格“的爸爸！ WORD文档如何设置格式像小学作文本的那种格式 正解： 首先你要确保已安装Microsoft Office Word 2003 稿纸加载项。安装Microsoft Office Word 2003 稿纸加载项后，打开Word应用程序，点击菜单“格式|稿纸设置”即可使用稿纸功能。 小学作文怎样批改 1．有目的地进行批改。 批改学生的作文,首先要有明确的目的。这一目的就是培养学生的写作兴趣和修改能力，提高学生的作文水平。批改学生的习作时，教师要针对不同的学生采用不同的措施：对于基础特别好的学生，教师只需肯定他们的成绩，提出明确的修改意见让其自己修改便可；对于基础比较好的学生，教师则要指出他们的不足并教会其怎样修改；对于基础不好的学生，教师则要多关心、鼓励和帮助他们，并尽可能多地找出其作文的闪光点进行表扬，当然必要时还要进行“面批面改”。写作教学中，教师要通过师生交流，让学生较快地学会修改，并增强修改作文的自信心。 2．大胆探索有效的批改方法。 提高作文批改的有效性是一项长期的工作。教师在学习先进经验的同时，还要大胆探索，不怕困难，不怕失败，并根据自身的特点，结合学生的实际情况，大胆探索能提高学生作文能力和修改能力的方法。 3．批改要讲求实效。 批改学生的作文不应是为应付检查而批改，而要讲求实效。教师要通过批改让学生得到应有的收获，如应学会怎样选择材料和怎样进行表达，应弄懂自己所写文章的优点和不足，并明确自己应该努力的方向。教师的评语要做到有话则长，无话则短，要让学生明白自己的作文写得不够好的原因和改进的方法，要让学生明白自己的作文虽然写得不错，但还有改进的空间，还可以写得更精彩。 4．教会学生修改作文。 叶圣陶先生说过：“作文教学的目的是能使学生自能作文，不待师改。”因此，教师要教会学生正确运用修改符号修改作文，如要教会学生“增”，即增加字、词、句、段，要教会学生“删”，即删去多余的部分，要教会学生“调”，即调换词句的位置，要教会学生“换”，即把用得不恰当的词句换掉。 评论 | 0 写作大致可以分成以下6个步骤: 1.分析作文的主题。仔细检查给定的作文命题或题目。主题中通常有一个或多个核心词。这就是题眼。这一步非常重要。在理解了主题的含义之后，你才不会离题。 2.确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外，你的观点不能模棱两可。否则，这篇文章会离题或者一团糟。 3.确定风格，一方面与给定的主题相结合，另一方面与个人专长相结合。例如，我擅长议论文和议论性散文。我写叙述性文章很容易写成流水账。因此，在写作之前，你必须看看这篇文章适合什么风格，并且必须看看自己的特点。 4.梳理文章的材料，无论是考场作文还是平时的作文练习，写作时，没有墨水就写不出好作文。在这一点上，一方面，你需要在平时广泛阅读，积累知识和材料，然后才能在考试中获得灵感。另一方面，写作文之前，最好把可能用到的素材分类、排序，整理出有效素材； 5 .在起草大纲之前，老师会要求我们在文章前面写大纲，并将段落的顺序与写作前要写的内容联系起来。只有这样，我们才不会语无伦次。 6 .准备好以上步骤后，请快速写作！ 最后检查并润饰文字，避免错别字中的低级错误；同样，我们应该考虑是否有更漂亮或更合适的表达方法。我们应该仔细考虑这两个同义词中哪一个更适合选词造句。也有必要看看文字是否足够，全文是否流畅，逻辑是否自然。 拓展资料 作文（position）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

π 在数学中的表示是圆周率， 即直径为 1 的圆， 周长为 π（π≈3.1416）

【 #三年级# 导语】小学生学写作文，是自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他们在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是 整理的《小学三年级描写小狗的作文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级描写小狗的作文 　　这是发生在我读一年级的一件事。 　　那天，我正要去上学，忽然发现家门口的台阶上蹲着一只来路不明的小狗，于是爷爷用尼龙绳套住这只小狗，把它养在家里，每天我都要去看它，还给它带来好吃的。 　　小狗的名字叫“来福”，之所以叫它这个名字，是希望它无论走到那户人家，都能给他们带来好运。小狗有一双棕黑色的眼睛，里面那两颗黑眼珠，就像两颗黑珍珠，它的嘴巴上方长有小巧的鼻子，鼻子周围布满了密密麻麻的小黑点，就像一粒粒小芝麻，它嘴里的牙齿像小刀一样尖利，能让它方便地咬碎食物，它的脑袋两边耷拉着两只大大的耳朵，上面留着长毛，像一对精美的耳环。 　　小狗的鼻子特别灵敏，它无论走到那里，都可以闻着自己留下的气味返回到原处。它全身都长着厚厚的皮毛，到了冬天，无论有多冷，皮毛i就像一件厚厚的毛衣，紧紧地裹在小狗的身上，使它度过一个温暖的冬天，可是，一到夏天，厚厚的皮毛裹得狗浑身不舒服，直踹粗气，这时，它便伸出舌头，原来它全身没有汗腺，汗腺只长在舌头上，伸出舌头散发热量能使它更加凉快。 　　小狗最爱吃的食物是肉骨头，我喂它时刚放下骨头，它便闻到了香味，便猛扑过来，狼吞虎咽，吃得津津有味，吃两三口便抬起头来看我，好像在说：“主人，你给我的食物真好吃，谢谢你。” 　　现在，小狗已是我们家中不可缺少的一员，它每天为我们看门，从没喊苦叫累，它这种任劳任怨的精神值得我学习。 　　可爱的小狗，你是我们永远俄朋友。 【篇二】小学三年级描写小狗的作文 　　我家楼下的小院里养着一只温柔的小白狗，每天上学、回家都能看见这只小狗在院里悠闲地散步。 　　小狗长得很可爱，一身雪白色的毛，都俏皮地往上卷，两只三角形的耳朵软软地耷拉着，一双黑宝石似的眼睛总是四处张望，好像对这个世界充满了好奇。一个湿漉漉的黑色小鼻头，总是东闻闻，西嗅嗅，好像在寻找什么似的。 　　小白狗的耳朵非常灵，平时只要有一点风吹草动，它就会“汪汪”地叫起来。有时我走路故意不发出声音，可它还是能听见。我问妈妈小狗的耳朵为什么会这么灵，妈妈说：“当小狗趴在地上时，一只耳朵会紧贴在地上，所以能听见很细微的声音。” 　　小白狗的鼻子也很灵，能闻到各种不同的气味。一天中午，我拿着一根肉肠，刚走进院里，小白狗就循着气味凑了过来。它看见我津津有味地吃着，馋的伸着舌头，喘着粗气，紧紧地跟在我后面，好像是要祈求我给它一块肉。看见它这可怜巴巴的模样，我只好把剩下的一小块给了小白狗。小白狗叼着肉一口吞进了肚子，吃完后舔了舔嘴巴，仰起脖子看了我一眼，好像是在感谢我，随后摇着尾巴，满意地走开了。 　　小白狗是非常温顺的，我很喜欢它，总想摸一摸它的一身卷毛。每当你靠近它时，它就又蹦又跳地围着你转，有时也会不停地摇尾巴和你打招呼。当你触摸它的卷毛时，它就顺从地趴在地上，任凭你去抚摸。 　　多么可爱的小狗，它使我的生活多了一份乐趣！ 【篇三】小学三年级描写小狗的作文 　　今天，我回奶奶家观察了小狗，小狗可真可爱！ 　　小狗的身子矮小，毛黄澄澄的，走起路来像一个滚动的小绒球；大大的眼睛像两颗宝石，湿渌渌的；趴在地上睡觉时，小耳朵耷拉着，看上去像一只大懒虫；它那条又细又短的小尾巴摇摇摆摆的，十分惹人喜爱。 　　小狗是人类的好朋友，这句话一点不错。有时你只要呼唤它一声，它立刻就会赶过来，绕着你的腿转，然后扑到你身上，用舌头舔你，用身子蹭你。有时你玩球时一不小心把球弄丢了，小狗就会跑过去，它的鼻子就像气味探测器似的到处找，不一会，小狗口里就叼着球回来了。 　　小狗的性格也是天真可爱。有时它跟小猫打斗，我就训斥他，无论怎样打它骂它，它也不叫，更不会咬你，就像一个做错事的孩子一样老老实实地呆着。 　　养小狗真好，还能节约粮食。每当我们吃剩的饭菜倒掉了一是觉得可惜，二是污染了环境，可是有了小狗就不一样了，它可以来吃剩菜剩饭，既环保，又充饥。它不但能帮忙看家，更像我的朋友一样与我分享快乐。 【篇四】小学三年级描写小狗的作文 　　我家里有一只可爱的小狗，名字叫卡拉。他黑黑的鼻子，全身的卷毛，非常惹人喜爱。 　　我家的卡拉性格可不太好。如果把它单独放在笼子里，他就会“汪汪”的大声叫喊，必需要把它像一个一样，抱在怀里，他才不叫。 　　有一次，我突然想到卡拉的特长是什么？我就带着疑问，去细细的端详着卡啦。哈哈！我发现了，原来卡拉善于跳跃，他可以从一个小板凳上，跳到相距20厘米的桌子上，怎么样！卡拉厉害吧！ 　　我家的小卡拉不仅会跳跃，而且还会一种非常独特的气味追踪功能呢！ 　　那天，我一个非常珍贵的佛珠丢失了，我非常伤心，卡拉看见我伤心的样子，也非常伤心，变仔细的用它那，能追踪气味的鼻子寻找着“汪”随着卡拉那一声叫喊，我立刻上前走去，原来卡拉找到了我那珍贵的佛珠，我开心极了，便奖励卡拉许多好吃的，我先把一些肉放到卡拉面前，等它吃完后，我再拿一些水给卡拉喝，最后卡拉就开心的睡着了。 　　我喜欢卡拉，因为它有弹跳性、有善于追踪的鼻子，我很喜欢它。他还是我生活中必不可少的一部分呢！ 【篇五】小学三年级描写小狗的作文 　　星期一的早上，我高高兴兴地背着书包准备去上学，刚走到楼下，突然一个东西碰了我一下。冷不丁的，把我吓坏了，我“嗖”的一下跑到爸爸的身后。爸爸说：“别怕，只是一只小狗。” 　　爸爸试着吓唬它，它立刻像闪电般地跑了回去。我跟上它，发现它的家是一个废纸箱。哦，原来是一只被遗弃的小狗。我问爸爸：“能不能收养它呢？”爸爸说：“可以呀！”我一听，高兴得手舞足蹈！ 　　小狗初到我家时胆子很小，每次一看见我，就会赶紧躲起来，过了一会又好奇地探头探脑。经过几次接触，小狗逐渐和我成了形影不离的好朋友。每当放学回家，总能看见小狗在小区大门口等着迎接我，见到我又是汪汪地叫，又是拿脑袋蹭我的腿，那样子亲热得不得了。真可谓“一日不见，如隔三秋”！ 　　我可爱的小狗，随着我们交往的深入，相信我们的感情会越来越好。朋友们，等着听我和我家小狗的精彩故事吧！

π是圆周率（Pi），圆的周长与直径的比值，一般用希腊字母π表示，是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数。π是无限不循环小数，约等于3.141592654。π也等于圆形之面积与半径平方之比，是精确计算圆周长、圆面积、球体积等几何形状的关键值，在分析学里，π可以严格地定义为满足sin x = 0的最小正实数x。圆周率的具体介绍：圆周率用希腊字母π（读作[paɪ]）表示，是一个常数（约等于3.141592654），是代表圆周长和直径的比值。它是一个无理数，即无限不循环小数。1665年，英国数学家约翰·沃利斯（John Wallis）出版了一本数学专著，其中他推导出一个公式，发现圆周率等于无穷个分数相乘的积。2015年，罗切斯特大学的科学家们在氢原子能级的量子力学计算中发现了圆周率相同的公式。2019年3月14日，谷歌宣布圆周率现已到小数点后31.4万亿位。2021年8月17日，美国趣味科学网站报道，瑞士研究人员使用一台超级计算机，历时108天，将著名数学常数圆周率π计算到小数点后62.8万亿位，创下该常数迄今最精确值记录。

主题：看图写文（战争与和平）要求：仔细观察照片，结合思考题，展开想象把你看到的和想到的写下来。提示： 1回顾课文，或通过影视传媒，了解战争情景，说出自己的感受。 2紧扣本组专题观察并想象，把内容写具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。3与同学交流自己的习作，并将修改后的作文读给家人听。范文1 一张旧照片太平区新海小学王秀坤提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。1937年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的 真实情景。这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行。作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日军的仇恨，突出了中心，也体现了作者的思想感情。范文2废墟中的孩子太平区新海小学荀红翠这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。简评：文章通过对图片内容的描写，把读者引入了战火纷飞的年代。文中重点描绘了敌机轰炸后，上海火车南站的悲惨景象。充分表达了倡导和平，反对战争的这一主题。语言朴实，表达真情实感。范文3 牢记历史勿忘国耻太平区新海小学王秀坤1937年8月28日，上海火车南站和往常一样，许多乘客在候车室等候列车。这时，日本侵略军向车站投下了无数颗炸弹，顿时，火车站变成了废虚，天桥断裂了，铁轨扭曲了，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，一片狼籍。这时，传来一个小男孩的哭喊声，他的父母和亲人都在“轰隆”的一声中，被炸弹夺去了生命。现在他已成了孤儿，今后的命运和生活不可想象。也许在那战乱年代，不会有人理他，他将流浪街头，甚至濒临死亡，再没有机会为死去的父母报仇雪恨。也许他会遇到好心人，把他抱回家，养育他长大。无论他的生活怎样，对于他来说，是一个无辜的受害者，整个中国人民都是无辜的受害者。日本侵略者烧杀掳掠，无恶不作，杀害我同胞3500多万人。日本侵略者的罪行罄竹难书，罪恶滔天，像这样的画面不计其数。我们永远不能忘记侵华日军惨无人道的大屠杀和在大屠杀中奋起抗争的我们民族的脊梁。一位女作家说得好：“忘记大屠杀，就是第二次大屠杀。”列宁告诫我们：“忘记过去就意味着背判。”让我们把警世的大钟撞得更响更响吧，让钟声时时唤起我们的民族精神，激励着青少年成长为实现中华民族伟大复兴的新一代，让钟声飘洋过海，振聋发耳，以史为鉴，呼唤和平，邪恶必败，正义必胜。中国人民，亚洲人民和世界人民决不允许被侵略、被杀戮的悲剧重演！简评：通过简单对照片的叙述，引出了对照片的思考，发表感慨，语言尖锐，耐人寻味，给人留下思考！范文4 沉痛的教训荀红翠太平区新海小学 这是一幅拍摄于1937年的照片。这天，日本侵略者在上海火车南站投下了大量的炸弹。顷刻间，使繁华的上海火车站变成了一片废墟。图中的幼儿由于剧痛和惊骇大声的哭嚎着，他的亲人可能已被敌人罪恶的炸弹夺去了宝贵的生命。上海火车站到处是惨不忍睹的景象。残垣断壁，炸毁的铁轨，倒塌的天桥，无助的孤儿，无不诉说着侵略者的残暴。看到这幅照片会使每一个有良知的人感到心痛。战争都给人类带来了什么啊！大批饥饿的难民、失学的儿童，倒塌的房屋、失去双亲的儿童、无家可归的贫民、致残的身体。图中的幼儿今后将如何的生活啊。可能因为战争，会使这个刚刚来到人世不久的婴儿过早的夭折，这个世界上很多美好的东西他还没有来得及看一看，带着惊恐、带着无助、匆匆的离开了这个世界。如果他幸运，可能会被好心人收养，可是失去亲人的痛苦，在孩子心灵深处将成为永远抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸弹炸伤了身体，在今后的生活中，拖着致残的身体领着这个可怜的孩子沿街乞讨，孩子伸出的乞讨的手臂上，依稀可见弹片擦伤的疤痕。是呀，这是中华民族屈辱的一幕，正是由于我们当时国力不够强大，侵略者才敢在我们的国土上如此嚣张。少年强则中国强，是啊，祖国的强大要靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造。决不让这样的历史悲剧重演。简评：文章以图中因剧痛和惊吓大声哭喊的幼儿为主要的描写对象，对因为战争可能会对孩子未来的命运产生的影响，进行了种种设想。通过这样的一个个设想，来说明战争给人类带来的灾难。痛斥了侵略者的凶残，表达了希望世界永远和平的美好愿望。 【知识链接】通过写人物的语言写人 人的语言大致分为独白和对话两种形式。在日常生活中，人们互通信息、交流感情、表达思想观点都离不开语言，所以写人也离不开语言描写。语言描写通过对人物说话内容、语气声调的描写来表现人物内心世界，使读者能由此而了解人物的思想感情和性格特点。描写人物语言，应该注意以下几点： （1）语言描写要准确，要符合人物的年龄、身份、职业、文化程度。 （2）语言描写要能够反映出人物的思想品质、个性特色和感情。“言为心声”，人物语言能够帮助读者了解人物的内心世界，了解人物的思想品质。（3）语言要精练。有的人为了能够充分反映人物的思想、性格，不惜花费大量笔墨描写人物语言，结果适得其反，令读者厌烦。 其实语言描写不能有话必录，拖泥带水，而应该挑选那些最能体现人物思想品质、性格特点的人物语言加以重点描写。（4）语言描写要注意场合。 场合是影响人物语言表达的外部因素，同样一句话在某种场合可以说，而在别种场合则不能说，比如议论某种疾病的危害性，就不能当着正患此病的人的面。又比如说笑话也要看场合，有些很严肃的场合，如追悼会上，就不能说笑话。我们在进行语言描写时，要充分考虑到这点。 （5）在描写人物语言时，可配以神态描写、心理描写、动作描写，从而使人物性格更鲜明、生动，人物形象更富感染力。评论|22010-05-02 22:29热心网友l;jmgkldgv m,评论|02010-05-03 15:31热心网友是个奶奶和2个小孩和天使吗？评论|02010-05-03 20:22w471787011|四级壮壮和小军是镇上最有爱心的孩子，他们上小学五年级因为补习所以经常放学的很晚，两人这天，刚放学就看到一个盲人老奶奶在过马路，就走上去急切地问道。 “老奶奶，您家住在哪？您的孩子呢？”老奶奶说：“我家就在对面的山上，我没有儿女，小朋友你能送我回家吗？”小军和壮壮爽快的回答“当然可以”。 从那以后，小军和壮壮每天都去帮助老奶奶，有时还把自家的糖果带给老奶奶吃，老奶奶每次都说：“你们真好，要是我能看见你们就好了！”小军和壮壮也想老奶奶恢复光明。 一天晚上壮壮做了一个神奇的梦：在这蓝蓝的天空上，出现各种颜色的星星，一个清脆的声音回荡在上里，“你是一个好孩子，我将送给你一个愿望，只要你去华山找绿色的花，明晚去山上的一棵参天大树那，我将实现你的愿望。” 第二天早上，壮壮对小军说：“我昨天晚上做了一神奇的梦。”壮壮把他昨晚做的梦讲给小军听，小军说他也做了一个类似的梦，壮壮说：“我们带老奶奶去许愿望吧！” 这天晚上，壮壮和小军放完学就来到老奶奶家，壮壮和小军将老奶奶带到华山去找绿色的花，找了半天终于找到了！他们将老奶奶带到山上的一棵参天大树。壮壮说：“老奶奶你许两个愿望，”老奶奶双手合并，第一个愿望是希望我能重见光明，第二个愿望是希望小军和壮壮过着快乐的生活。老奶奶许完愿就看到从天边飞过来一道亮光，漂亮的仙女出现了！她闪动着淡蓝色的翅膀，仙女拿起愿望瓶在老奶奶眼前一挥，老奶奶睁开眼睛，看到了壮壮和小军，大家拥抱在一起，开心的笑了！ 于是老奶奶经常去哪一棵参天大树下坐着为小军和壮壮祈祷，希望他们幸福、健康、快乐.评论|6其他类似问题2009-04-02小学语文鄂教版五年级下册第四单元看图作文 急！ 5842010-05-04小学语文鄂教版五年级下册第四单元看图作文重见光明 3272010-04-25小学五年级鄂教版上册第四单元看图作文怎么写? 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1. 怎么写漫画日记 首先是本子的问题，要买纯色的，比如白色和米黄。就是不要带横线的那种，也不要彩色的。 然后是版面的问题，版面需要你自己设计，我觉得可以有几种形式。 第一种，图文并茂。就是写文字的比较多，漫画当作插画使用，画可以独占一页，也可以夹在字的中间。 第二种，就是画漫画的形式。一般设计成框格的形式比较符合日记的特征，因为比较方便。根据事件的复杂程度分别选择4格、6格、8格的。人物最好是Q版的，因为可以缩小比例，省地方，也比较符合框格漫画的风格。如果是写实风格的话，就比较占地方了，你的格子要打的很大了。 然后文字就写在人物的对话框里，语言一定要精炼。 漫画日记要有属于你自己风格的名字，还有就是下笔之前要打草稿，再把原稿誊到日记本子上，本子一定要厚，因为图画比较占地方，厚本子可以保持日记的连贯性。 漫画日记是记录自己生活的很好的方式，楼主加油吧 2. 以漫画为主题怎么写作文 以漫画为主题怎么写作文 如何写出好文章的方法： 1、日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感； 2、立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好； 3、小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用术语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效； 4、用正面、负面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想； 5、用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致； 6、用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果； 7、用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。 3. 小学日记30篇怎么写 作者：b0108 一是写观察日记。可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等，等等。当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。 二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛……等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做……你看，原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。 三是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树……等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。 四是写想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙……；通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子……；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海洋……等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？ 五是写剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好书，把它的大致情况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它记下来；…… 写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的习惯，但日记并不是神秘，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场景，一个画面；可以写你的快乐，可以写你的忧愁；…… 日记就是你最亲密的朋友。跟最亲密的朋友在一起，怎么会有说的完的话呢？同学们，你们说是不是？ 4. 漫画作文怎么写 看了这幅《假文盲》，让我们知道了华君武爷爷之所以要画这幅画，是因为华爷爷要讽刺我们社会上一些不良的行为，一些无视社会公德、只图自己方便的行为，看了这幅画，引起了我的深思…… 当我们在公园里开开心心的游玩时，在草坪的周围会有一些公示牌，上面写着几个大字：“请勿践踏小草”，有的写着：“小草也有生命，请不要践踏”。可是，又当你看见草地上的一些年轻人时，你就会觉得这些年轻人太没有道德、没有文化。公示牌上的这些字虽然很大，可是这些年轻人就好像没有看见似的，仍旧坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各种垃圾随手就扔在草地上；还有的在草地上搭帐篷，把小草铲开，把帐篷支了起来，只图自己高兴、舒适…… 还有就是我在翠湖游泳馆旁看见了几个穿着打扮非常时髦的年轻人，用手拉着一根钓鱼线，把鱼饵和线扔在翠湖里。本来，人们来到公园里是来开开心心的玩的，可是，却让这些人侮辱了，我们昆明人的脸往哪放呢？当然，这些人肯定不都是昆明人，因为，我们昆明人的素质还是比较高的，不会像这些人一样，做出一些不该做的事。 总之，以上的这些例子都是与华爷爷在《假文盲》中画的那四个道德、素质不高的男人一样，因为时间的关系我就不再一一举例了。 通过看华爷爷的这幅画，让我内心感到惭愧，让我知道了社会是在前进的，我们应该好好遵守社会公德，特别是对我们小学生而言。从此，让我们行动起来，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会上做一个好公民。因为：祖国的未来是我们来建设的。同学们，努力吧！ 5. 学生反馈学校的日记怎么写 今天秋高气爽，天高云淡。在这样美好的天气里，上第三节课的时候，老师说带我们全班同学去游览校园，大家都兴奋得不得了。 首先老师带我们到校园里的一个小池塘边。池塘边有一棵桃树，桃树的旁边有一棵美丽的芙蓉树，树上有许多的小种子，还有两朵和碗口一样大的粉红色的芙蓉花。 然后，老师带我们去草地上观察。草地上有许多的野花，有红的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上还有许多黄色的草，真像一片黄色的地毯。 最后，老师带我们去水泥路旁观察樟树。樟树的叶子有的是绿色的，有的是红色的，真像一棵棵红绿树。樟树上面还有一棵棵种子，有的是绿色的，还有的是紫黑色的，绿色的像绿葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮极了。 今天我才发现，我们的校园多么美丽、多么辉煌！ 6. 漫画作文怎么写 文明--只差一步 我看过一幅发人深思的漫画，我非常喜欢它，因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。 这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的； 放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也 有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。 看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步 吗？的确 ，在漫 画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的。不仅如此，走横行道 ，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道 文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话—文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥 我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步…… 文明——只差一步 有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。 有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。 小明说：“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”。 “对，我们把垃圾捡起，好吗？” 小红说， 小明说：“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。” “那么，怎么办呢？”，小红焦急地说。 于是，小明拿起笔，在纸 上写着：“文明只差一步”的提示语， 小红便动手收拾起来。 小红经过一番“斗争”，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了 。 小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的侧面。 小红对小明说“你真聪明呀！你写了‘文明——只差一步"。也可以提醒身边的每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。 在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园。我们一起记住“文明只差一步”这句话吧。 7. 求 漫画作文 根据以下对话写一篇作文 一篇父亲的日记 今天是星期一，我把儿子从辅导班接回来，然后边抽烟边拿着鸡毛掸子照例看着他写作业。儿子那蜗牛爬行的慢慢腾腾的样子，让人看了都急得想上去给他两巴掌。这时，儿子战战兢兢地抬起头，怯怯地问：“爸，有没有不用天天做作业的学校？”我随口答道：“现在认真读，读到大学就不用了。”儿子听了，明亮的眼珠又黯淡无光起来，突然，他把作业本全推到地上，哭道：“我要读大学，不读小学……”我惊呆了，香烟和鸡毛掸子从我的手中不知不觉地落到地上。一种说不出的滋味涌上心头…… 我的学问不低，书也读得不少，自然明白“玩是孩子的天性”，可是如今的孩子捉摸不透，没有一点自觉性。我这儿子是家里的独苗，小时候宠惯了，更是不听话。为了他将来能有出息，考上好大学，我花了很多钱给他报辅导班，买试卷和参考书，现在来落个“坏爸爸”的名声，心里真不好受。 儿子是我的亲骨肉，我何尝不疼他？看到他天天扎在题海里，累得满头大汗，我何尝不想让他玩玩？可是不行啊！虽是素质教育，但是好中学、好大学还是要通过考试选拔新生。老师隔三差五地开家长会，给我们施加压力，我的儿子成绩又不错，压力就更大了。 再说了，如果我给孩子“减负”他现在轻松了，但别的孩子的家长仍在“加压”，那我的孩子不就落后了吗？现在的社会充满着竞争，优胜劣汰，众所周知，每个人随时都可能赶超别人，也随时可能被别人超过。哪一位家长不“望子成龙”“望女成凤”呢？不愿孩子被别人超过，就只能让他学习、学习、再学习。 唉，我们家长也有苦衷呀！ 简评： 文章角度新颖，与众不同，作者看了漫画《出人意料》后，采用日记的形式写读后感。它通过父亲之口倒出了自己的苦水，写出了家长的苦衷。到底谁之过，引发大家的思考。 8. 漫画作文怎么写 今天我看了著名漫画家华君武先生在1980年画的一幅名为《假文盲》的漫画。 这幅漫画主要描写了在公共汽车站台上，几位大汉站在专为妇女儿童准备的“母子上车处”等车，把一位抱着孩子的妇女挤到普通候车处等车的场面。作者讽刺了社会上那些不遵守社会公德，蛮横无理，依自己力量大欺侮弱小人群的人。 看了这幅漫画，我不禁沉思起来。画面上的几位大汉，第二个和第三个都戴着帽子，第三位还戴着眼镜，看着都像有知识的人；而且第二位大汉比较年轻，应该说年轻人不应该是文盲的。第四位戴着口罩，既然他们知道讲究卫生，又怎么会是文盲呢？依我看，他们肯定不是文盲，他们是为了自己乘车方便，不遵守乘车规则，硬是把这位抱孩子的妇女挤到普通上车处，自己站在母子上车处。 据我观察这种现象在现实生活中也有，甚至可以说很普遍。就说这学期开学报名吧，本来大家一个一个排着队按顺序交学费的，忽然来了几位男士，把一位低年级学生一下扒到一边，很快把队伍挤散了，挤到交费窗口，不顾别人的指责，三下两下交完费扬长而去。自从他们走后，队伍就散了，乱糟糟挤做一团，往往交完费就被挤得上气不接下气了，还有的被挤掉了鞋子。这多么不好呀！我希望大家都能遵守社会公德，共同营造 *** 总理在今年人代会上提倡的和谐社会吧！

πpài　小写字母π：　　数学常数圆周率，圆周率是指平面上圆的周长与直径之比。

1.小学生五年级下册漫画的启示作文 　　这节语文课，老师给我们看了两幅漫画，其中一幅简单明了，但却令我感触最深。 　　漫画中，有一个人栽好了一棵树。树枝上叶子都没几片，树干细细的，他正准备给树浇水时，突然发现一个人，戴着一顶鸭舌帽和一副眼镜，他靠着树干，抱着双腿。他对那眼镜男喊道：“这是我刚种的树，还不是很结实，你坐这会把树干压弯的，快走开！”那人转过头：“等你的小树长大了，我就可以在这儿乘凉了。” 　　看到这里，我觉得那人十分可耻，只知道享受别人的劳动成果。这样不劳而获、好吃懒做的人真是令人可笑。 　　其实，在现实生活中，也有很多这样的人。像那些富二代，每天过着奢侈的生活，自己从来没去赚过钱，钱没了，就去向父母要；像一些学生，不努力，不学习，就只等着老师发答案再抄上去；像有些爱买彩票的人，不付出自己的劳动，就只想着中奖，然后一日暴富；还有一些人在大扫除时，就想一些办法来逃避劳动，自己什么也不干，就在一旁蹲着，拖拖拉拉的，消磨时间，等别人快干完时，自己也就假装摆一个擦桌椅的动作。这些期望不劳而获的人还有很多。 　　这幅漫画，讽刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所谓：一分耕耘，一分收获。我们要做一个勤奋、懂得付出劳动的人。 2.小学生五年级下册漫画的启示作文 　　漫画在艺术家的眼中是艺术，在家长面前是无聊而且对学习没有帮助的读物，在我的眼中却是一本能让人受益无穷的书。 　　周末，我突然在报纸上看到这样一幅漫画，它叫《美在其中》。漫画的内容是这样的:在一个公园里，一位烫着波浪似的卷发的阿姨，身穿黄色连衣裙，搭一双时尚的高跟鞋。她抱着一棵粗壮的大树，勾着脚，摆出优美的姿势。 　　旁边一位戴着白色帽子、穿着蓝色格子衬衫的叔叔正给她拍照。叔叔边拍边说:“这儿景色美极了!”可是，草坪上显眼处立着一块牌子:禁止踩踏草坪。他们仿佛没看见般，依旧不停地变化姿势、拍照。再往叔叔脚下一看，咦!怎么那么多垃圾呢?有躺在地上的香蕉皮，有踩破的罐子，有一个流着啤酒的啤酒瓶……看着眼前的景色，我不禁陷入了沉思:这儿的景色真的美吗? 　　很明显，这幅漫画是用来讥讽那些不爱护公共环境的人们。公园的景色确实是美丽的，但图中的一对男女只知道享受美景所带来的快乐，却忽视了自己的行为给这些美景带来的破坏。如此不文明的现象，真的美吗?答案肯定是否定的。 　　文明礼仪是我们中华民族的优良传统，但是类似“美在其中”的事情却接二连三地发生:在写有“请勿踩踏”的草地上嬉戏玩耍;在写有“请勿吸烟”的车厢里吞吐雾;在垃圾桶旁“天女撒花”……这些“美在其中”实为“真自私”。只顾自己，败坏社会风气，真令人气愤。因为有了这些不文明的现象，我们周围的环境才变得越来越差。 　　同学们，让我们行动起来吧!把“文明”二字牢牢地记在心中，从小事做起，从身边做起，保护好环境，保护好大自然，保护好我们原本美丽的家园，让美实实在在地存在于我们的生活中! 3.小学生五年级下册漫画的启示作文 　　那天，我在报纸上看到了一幅漫画《不知道转弯的人走不远》，这幅漫画虽然只有一幅图，可却给了我们一个很大的启示。 　　漫画中画了一个人，他面前有一大块坚硬无比的岩石，可他并没有绕过，而是硬要用脚踹倒、踹碎这块岩石，然后再走过去。这幅漫画的右边有一行小字:不知道转弯的人走不远。 　　我立刻读懂了它的寓意。我们要灵活地去面对难题，如果没有办法解决的话，那就从它的身边绕开，不要固执地思考这个暂时无法解决的难题。总之，遇到“绊脚石”就得绕着走! 　　记得有一次，我也遇到了一块“绊脚石”。那一次，我正在考试，前面的那些简单的题目，都被我的“笔大侠”接二连三地打败了。突然，快速行走在试卷上的“笔大侠”一个急刹，停了下来，它似乎遇到一个难缠的题目，“笔大侠”与题目较量起来。没一会儿，“笔大侠”败下了阵，我派出“大脑将军”开始思考，可怎么想也想不出来，我干脆让“笔大侠”绕过这题目，去挑战别的题目了。等卷子发下来后，我发现，只有那一题的分溜走了。哎，虽然有些可惜，但如果我一直想这道题目，其他的题目肯定来不及做，这不是让更多的分溜走吗?所以我认为自己果断绕开“绊脚石”是正确的选择。 　　在我们的生活中，也有许多人像这漫画里的人一样思想过于固执、死板。我们要学会灵活地处理问题，这样才有利于我们的生活和学习。 4.小学生五年级下册漫画的启示作文 　　前几天，我在报纸上看到了一幅漫画—《植数(树)》，这幅漫画的内容很简单，但是，却让我陷入了深深的沉思。 　　画面中，有一个人扛着铁锹，右手拿着“植树100棵”的单子，迈着大步往前走，在他身后立着捆成一捆的树苗，树苗下边写着“植数(树)”。看到这里，大家是不是已经忍不住笑了起来?照我们平时的做法，当然是挖一个坑种一棵树，但这个人为了完成任务，把树全部植在一个坑里。 　　这幅漫画讽刺了一些人只求完成数量，不讲实际，违背了实事求是的原则，违反了事物发展的客观规律。很显然，这种做法是不可取的。 　　记得有一次，我去朋友家玩，看见朋友的小妹妹不知在桌边忙什么。走近一看，原来她正在练字呢!只见她手拿毛笔，唰唰几下，一张纸就写满了。我拿起一张，仔细一看，上面的字虽然不少，但都东倒西歪的。 　　我很好奇:“你这样练了有什么用呀?应该照着字帖，一笔一画地慢慢写。” 　　“老师说，多练字就能把字写好。你看，我练了这么多。”她一边说一边得意地笑着。 　　“你这样只追求数量，不追求质量，练再多都是没用的呀!”我着急地说。 　　听了我的话，她难为情地低下了头:“难怪我写了这么多都没有进步呢!这下我知道该怎么做了。” 　　其实，在我们的生活中，有很多人不就是这样做的吗?家长们让小孩进各种培训班的初衷很好，但不顾孩子的兴趣，不能理性地安排孩子的培训内容和时间，导致孩子敷衍了事，不能全身心投入，因而收效甚微。 5.小学生五年级下册漫画的启示作文 　　漫画是一种表现形式，用以讽刺社会中的不良现象，我这就有一则这样的漫画：一个伐木工来到树林中砍树，这时，一只啄木鸟到伐木工肩上，边啄他的脑袋边说：“这棵树里一定有‘虫"。”伐木工听到啄木鸟的话，自觉理亏，灰溜溜地走了，树木得到保护，森林恢复了平静。 　　看着这则漫画，我在谈笑之余不禁沉思：这则漫画反映了人们的贪心和心中的欲 望，这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。记得妈妈曾告诉我：“原先我上中学的时候，黑虎泉里的水真是清澈见底，有时还能看见水里有小鱼一窜而过。当时我最喜欢在那里看书了。”反观现在：不少人为了一己之利，舍弃了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水，致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。不仅如此，就连泉水也受到了极大的污染，给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的一笔! 　　这些人就像是漫画中的伐木工一样，脑中长了‘虫子"，这些‘虫子"把他(她)们的理智渐渐‘蚕食"掉，并大量繁衍出自私、贪欲等反面思想。在这则漫画中，是啄木鸟拯救了森林，但在现实生活中哪些人是“啄木鸟”?这正是一个需要我们深思的问题，这也间接性的反映了人们内心越发冷淡的本质，但是，环境的好坏直接地影响到了我们的生存。所以，让我们行动起来，共同保卫我们的家园，做那则漫画里的“啄木鸟”，保护环境，人人有责。让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起! 　　让我们铭记这句名言：但存方寸土，留与子孙耕。 6.小学生五年级下册漫画的启示作文 　　课上，我学到了一篇名为《假文盲》的漫画，这篇虽然简单，可却在我心中留下了很深的印象。 　　漫画中，一个写着“母子上车处”的告示牌立在一旁，原本应在这队通道的一对母子靠在立牌边，可怜巴巴地望着占着通道还面不改色的“假文盲”。四位身强力壮的男人正是那几位“假文盲”，他们装作若无其事，双手插口袋里，目光悠闲自在，跟本不顾一旁的母子。那四个男人其实都看见了牌子上的字，可故意装作自己看不懂，纷纷排在了这。 　　他们这样，正是那些无视规则，有意不遵守道德，为了贪图一时便利，丝毫不理睬那几个大字的恶劣行为，因为他们的所作所为，所以社会的公德和文明才会被破坏。 　　其实，在现实生活中也有很多这样的人，拥挤的公交车上，座位明明白白写着“老弱病残专座”可企图霸占而坐在上面，毫不理会站着的老人的人不可计数;在立着“禁止停车”警告牌边上，一辆接一辆的车都明目张胆地停着;在“禁止践踏草坪”的标语下，早已看不到绿茵茵的小草，只看到一群吃喝玩乐的青年和休息的老人，他们其实都是为了个人利益…… 　　如果社会上都是这种人，那会变得多混乱，这个漫画时刻在提醒我们——要做一个守道德，讲文明的人。 7.小学生五年级下册漫画的启示作文 　　大家知道吗?地球的污染已经非常严重了，文明人更是少之又少。难道大家不知道地球只有一个吗?我看了一幅漫画，得到了一个启示，启示的具体内容是什么，目前要保密哦!我要先让大家看看漫画的内容。 　　内容是一件很简单的事情，讲了一个男孩和一个女孩爱护环境的事情：“蓝勇(是那个男孩，顺便告诉大家，女孩叫飞雪)和飞雪像往常一样蹦蹦跳跳的回家，可是，蓝勇突然停下，皱起眉头并对飞雪说：“哎呀!这是什么味道?真不好闻呀!飞雪，你闻到了吗?”“是的，我闻到了不知道是什么味。”飞雪说：“我知道了，是前面的垃圾桶的味道!”蓝勇着急了：“啊?那怎么办呀，在这里都味道这么大，那过去了还……不得熏死呀!是不是?”飞雪踌躇了一下，说：“我知道了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾进去，而你，恩~拿出纸和笔写一句文明语贴在上面，好吗?”蓝勇很赞同的说：“好哇!太好了!我这就干，文明语吗?恩~我知道了!”他们开始各自干各自的事了，不由得唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦……” 　　真快，不一会儿它们就干完了各自的事，而纸上写着：“文明——只差一步!” 　　这句话虽然只有短短的几个字，却有着深深的含义，是啊!人们只要再走短短的一步，就可以换来美丽、干净的地球，新鲜、清爽的空气! 　　对了，我要公布我的启示了哦!那就是：“我们要向蓝勇、飞雪学习，学习他们的爱护环境!让我们人类创造更美好的明天，更美好的地球!” 8.小学生五年级下册漫画的启示作文 　　我今天看了一幅漫画，这幅漫画是漫画家华君武爷爷画的，这幅漫画具有一定的幽默性和讽刺性，让我明白了很多…… 　　这是一个寒冷的早上，一位包着头巾的女士冻得瑟瑟发抖，怀里还抱着一个婴儿，她正一脸焦急地等待着公交车的到来，孩子哭哭啼啼，不论谁见了都会心疼。她本应该站在“母子上车处”的牌子前，可旁边却站着几个身强体壮的男人，把她给挤到了“母子上车处”牌子的旁边。她身体单薄，一副无能为力的样子。这几个大男人，一个个看上去衣冠楚楚不像没有学问的样子。那位女士一脸疑惑，一脸无奈。她一定在想：“难道他们不识字？不能啊！如果不识字的话就不会站在这儿了啊！难道是没看见？” 　　再看看这些大男人。第一位男子手伸进口袋中，装着一副若无其事的样子。第二位男子闭着眼睛，似乎听到孩子的哭声不耐烦。第三位男子戴着一副眼镜，看上去很有学问的样子。最后面是位戴着口罩的男子，他抬头看了一眼这位女士，接着又低下头来。有一句名言写道：“君子喻于义，小人喻于利。”这些人就像小人似的悠然自得地享受着自己眼前的利益。其实他们并不是不识字而是贪婪之心把他们变成了假文盲。 　　在生活中，也不缺乏这样的人，为了自己的利益而不顾他人的感受。比如：电影 院里不让扔垃圾，可散场后，我们会看到座位上、地上仍然有许多垃圾。你难道说他们不识字？地铁里，看到老弱病残的人，也不会让座位，都当作视而不见。“假文盲”，并不是真正的文盲，而是为了自己的利益或想法而变成文盲。 　　这幅漫画让我想到了一句话：“做个聪明人很简单，做个善良的人却很难。”文盲并不可怕，可怕的是，为了自己能过上很好的生活，为了自己的利益，而变成文盲的那些人。作为学生的我们，一定要讲道德，懂礼貌，让一些不良的社会风气消失在茫茫人海中。 9.小学生五年级下册漫画的启示作文 　　一幅好的漫画背后总是蕴含着深刻的道理，发人深省，令人沉思。而我今天就在语文书上看到了《假文盲》这幅漫画，使我久久无法释然，难以忘怀。 　　这是一个寒冷的冬日。一个公交车站旁，立着一块醒目的牌子，上面写着：母子上车处。可是在这牌子下，站着的并不是母子，而是四个强壮的男人，他们穿着厚厚的冬装，两手插在口袋里，而一位真正的母亲却被挤到了队伍外，她瘦小的身躯，手里紧紧抱着孩子，无奈的看着那些男人霸占着本该属于她站的位置。而那些男人们呢，却完全无视这位母亲的存在，一个个目不斜视，冷冷地看着前方…… 　　漫画中的画面令我难以平静，心中一股莫名的怒火在蹭蹭上升。这群大男人明明识字，却假装不认识，实在是太可恨了。这群假文盲没有一点儿社会公德，没有一点儿同情心和廉耻心，自私自利。本应享受便利的母亲没有得到应有的照顾，他们实在是太可耻了！ 　　看着那位母亲无助的眼神和男人们冷漠的脸，我忽然想起了，在我们生活中也有一些这样的假文盲。公园里，绿茵茵的草坪上，总会立着一块“小草青青，脚下留情”的警示语，可总有人为了自己方便，直接从小草身上踏过去；商场中，禁止吸烟的标识非常醒目，可却还是有人毫无顾忌地吞云吐雾。 10.小学生五年级下册漫画的启示作文 　　一篇好的漫画，带给我们的不仅仅是会心一笑，而是一个小小的启示和道理。 　　我曾看过一幅漫画，在一个寒冷刺骨的冬日，车站边有一块非常醒目的牌子，上面写着：母子上车处。而怀抱孩子的年轻母亲，都满头黑发的站在雪中，原来那站台早就被四个男人强行霸占了。第一个男人：眼睛直勾勾的盯着有些空荡的街道，穿着厚大衣，踏双黑皮鞋，旁若无人；第二个男人：戴顶翻皮帽，闭着眼睛，有意避开众人谴责的目光；第三个男人：把皮鞋抹的油亮亮的，戴了副眼镜，文质彬彬；第四个：生怕被人认出来，心虚的带上了遮了半张脸的口罩。 　　等在站台外的年轻妇女，头上顶了个大大的问号，四个男人都衣冠楚楚，怎会不认得字？他们是假文盲，这种假文盲有文化、识字，但却比不识字的邋遢老汉要讨人厌，他们是社会的蛀虫，必须斩草除根，永绝后患。 　　不要以为这是在夸大其词，为了一己私利而损人利己的人还有很多。在公交车上，不少年轻人都仗着自己年轻力壮，与老弱妇孺争抢座位；在医院里，一些人不顾“禁止吸烟”的牌子，吞烟吐雾，危害病人身体健康；还有人对保护水源视若无睹，随便往河里扔垃圾，搞的河水发臭，水质变坏。 　　生活中假文盲无处不在，他们肆意妄为的破坏我们的生活，但只要加以约束，这个赖以生存的家园将变得更加美好、和谐。

3.1415926535897932…约等3.14

　　假文盲　　北风呼啸，寒风刺骨的冬天，一位乡下母亲抱着一个不满周岁的孩子，急匆匆地向公交车站赶去。　　她打了个冷颤，把孩子抱紧了，面对一阵阵如刀割死的狂风，这位母亲只期盼公交车快一点来到。这时一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上车处，瞟了瞟这位母亲，又瞟瞟母子上车处着几个大字，走到普通车站，看见长龙似的队伍，对着手呵了几口气，之后索性又把手伸进大衣兜里……　　不知什么时候，中年男子已经占领母子上车处得第一名的绝对优势！而那位母亲不只是害怕还是冷。她抱着孩子躲到了牌子后，瑟瑟发抖。这时，又来了几个男人，他们都以中年男子为榜样，毫不犹豫地站在母子上车处的地方，一旁的母亲可怜巴巴地看着他们，那个孩子冷得哇哇大哭，那几个男人却无动于衷。　　这是着名漫画家华君武画的《假文盲》中的画面。我不仅为那位母亲打抱不平，为什么那些人要占母子上车处的位置呢？难道他们不识字？都是文盲？不，天下会有戴眼镜的文盲？真是笑话！　　在生活中，这些情况也有许多。一次我去医院看望表弟，医院里分明写着：禁止吸烟。可我仍然看到好多人在吞云吐雾；还有大街上都有分类垃圾桶，可是一些人要么就是把垃圾随处乱扔，就是即使垃圾桶里他只有几步之遥，要么就把垃圾不分类的乱丢。　　如果他家都能讲文明，懂礼貌，做事将心比心，千万不要像《假文盲》里那些“假文盲”学习。

漫画 作文 不同于一般的看图写话，看图写画的作文侧重写清图意，而漫画作文在写清图意的同时，更侧重联系实际谈感受。以下是我为您整理的2022漫画的启示学生满分作文7篇，衷心希望能为您提供帮助！ 漫画的启示学生满分作文1 我看过一副漫画描写了一个男子在砍树，一只啄木鸟则在啄他的头…… 我认为图上的男子是为利益而砍树，啄木鸟认为男子以为利益比树林要重要，所以啄木鸟认为男子脑子里有虫，所以啄木鸟才去啄他的头。 我认为事情是这样的：一天，啄木鸟在天空中飞来飞去，啄木鸟突然看见了一个男子在砍树，那个男子砍树的目的非常明确就是为了—利益，看那银闪闪的斧子一点一点在把大树削弱，树叶在发出尖叫，大树在流血啊!那个榆木脑袋还在砍，啄木鸟飞过去，意示他不要在砍了。那个人的还在继续砍。啄木鸟飞上他的头，用嘴啄着他的脑袋说：“这段木头里一定有虫，这段木头里一定有虫……”大树倒下了，护林人员突然来了，那个男子丢下了斧子…… 到现在还有在保护森林的人，也有在破坏森林的人。《青山不老》中的老人拼命种树，但还有人拼命砍树。所以，从今天起，从我做起，每天节约一张纸。全球有好几十亿人，每人节约几张纸，就可以成就一片树林啊! 我们要记住：珍惜自然自愿，共营生命绿色。每人节约一点，就能给地球创造一片美好的未来。 漫画的启示学生满分作文2 今天我看到了一则很有趣的漫画，漫画的名字叫做假文盲。 这部漫画讲的是四位男子站在妇女上车处的地方，第一位男子穿着大大的衣服，带着一副眼镜，好像很有学问的样子，第二个身材魁梧，好像一位军人似的，站在那一动不动的，明显他比前面的那个人高，第三个男子手里拿着一本书，就像一名教授一样，第四个男子戴着大大的口罩，好像是一位医生，可是他们为什么都看不见前面的标牌呢?他们是在装作文盲，故意看不见牌子上写的是什么?他们也没看见那对母子。 生活中还有许多这样的例子，例如在图书馆里牌子上写着，“请勿大声说话"，但是有人没看见，还在那大声的说话，公园里草坪旁边立放着一些牌子，牌子上写着请勿践踏，草坪要保护小草小花，可是有人还在草坪上蹦来蹦去啊，随意践踏草坪，在电影 院里，有人没有看见请勿大声喧哗这个标牌，还在那说话。 假文盲这篇漫画告诉了我们一个启示：不能像假文盲那样故意看不见标牌上写的是什么，要善于观察牌子上到底写的是什么? 漫画的启示学生满分作文3 有个哲学家说过：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”可是，在漫画家华君武于1984年1月创作的《假文盲》中，却是一些无视社会功德，只图自己方便的“假文盲”。 一个夜晚，许多人下班准备回家，等车的人摩肩接踵。突然，几个高大的男子仗着自己身强力壮，径直来到了“母子上车处”。他们一上来，原来站在这里的一位抱着孩子的妇女被挤走了。妇女欲言又止，可她看到那四个男子强壮的模样，她想，自己抱着孩子，上前理论不太稳妥。于是，她只好默默地站在一旁。 这时，凛冽的北风吹了过来，冻得妇女直哆嗦，手上抱着的孩子也瑟瑟发抖。但是看那几个男子，却依然无动于衷，他们有的身披棉袄，显出一副悠然自得的样子;有的头戴棉帽子，闭目养神，对眼前的一切漠不关心;有的戴着眼镜，看起来是有 文化 的人，却毫无愧色;有的戴着口罩，装作若无其事……面对着那么显眼的“母子上车处”，难道他们都是文盲吗?其实，这群男子是“假文盲”，他们能清清楚楚地看到醒目的标牌。但是，他们缺少一项重要的东西：公德心。 社会经济在飞速发展，可部分人的道德水平没有跟上来。如飞机进站口也有类似的情况，飞机口进站口旁明明有两个通道，上面写着“军人优先”与“孕妇上车处”，却有许多的不属于这两类人的往通道口站。还有地铁上经常出现的“霸杆”现象，既一个人靠在杆子上，其他人没地方抓，有的人摔倒了，那个“霸杆”的人还嫌弃他。 “假文盲”在花园里，无视写有“请不要踩踏花草”的警示牌子，非要走进去留下一串串脚印和一大堆垃圾;“假文盲”在电梯里，无视写有“请不要吸烟”的标示，非要在电梯吸烟，给他人的健康带来危害;“假文盲”在地铁里，无视写有“老、弱、孕、残专座”的牌子，若无其事地坐在上面……他们为了自己的方便、舒适，全然不顾别人的感受，假装文盲。 看了这幅漫画，我呼吁大家，要改变这种“假文盲”现象，每一个人都要贯穿“真公德”的理念，并且坚持到底! 漫画的启示学生满分作文4 俗话说得好：“大树底下好乘凉”。夏日炎炎的夏天，坐在枝繁叶茂的大树下乘凉，是多么舒服的一件事啊! 但是前提是小树长出叶子才能乘凉。你有见过树才刚刚种下就有人靠在树干上等着乘凉的人吗?如果你没见过的话，那你就看看这幅漫画吧! 画面中央是一株才发出少量新叶的小树。一名勤劳的叔叔正挽着衣袖，手里拿着个喷壶正要给刚刚种下的树浇水。另一个男子的行为特别反常，他踡着腿坐在小树下，一副悠然自得的样子。拿着喷壶的叔叔一脸疑惑：“你这儿干什么?”男子说：“等着乘凉。” 看了这幅漫画，你是不是很想笑?要想“绿树成荫”，靠空想，那怎么行呢?俗话说得好：“天下没有免费的午餐。”要想收获阴凉，那肯定就要付出汗水。不付出汗水，难道要坐享其成吗?在现实生活中，也有这样的“空想家”。比如一些同学嘴上说要考上清华北大。可是一叫他学习他就喊累，课堂上经常昏昏欲睡，回家写作业也要偷工减料。从此以往，他就会离梦想越来越遥远。你有了理想，就要为你的理想去奋斗。 “空想家”注定是一名失败者。不是他没有智慧，不是他没有能力，也不是没有运气，而是因为他缺乏尝试改变的决心和动手实践的能力。如果你是个“空想家”，你现在改正还来得及，只要你努力地去做，不怕吃苦，以后你的人生将会“绿树成荫”。 我们需要的是踏实勤劳的人，坐享其成的人只会被当成笑话罢了。 漫画的启示学生满分作文5 今天，我看了一幅漫画。上半幅画中有一只猫，它的旁边有一些叠钱，房子另一边还有一只美女猫正对着它扔飞吻。猫的头顶有十个大字：“有时候选择放弃是对的。”下半幅画中也有一只猫，它的旁边有一盏阿拉神灯。那只猫正举着一个牌子，上面写道：“一个不要。”而猫的头顶有一排醒目的大字：“但是。放弃选择肯定是错误的!” 看完这幅漫画，使我进入了沉思：没错，在我们的周边，有很多人选择放弃了金钱、定位等东西。这也使我想起了一句话：“金钱、权贵、地位，是让人希望已久的东西，但是在正义、道德和义气的面前，它们只是一些微不足道的东西。”对于那些从不正道途径得来的金钱和地位，我们应该放弃。 宋朝抗元名将文天祥被元朝的人抓住后，元朝官员对文天祥说：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高 官。”但文天祥只说了十四个字：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥不肯卖 国求官的精神值得我们学习。他选择了放弃生命而不肯卖 国求官。 但是，放弃选择肯定是错误的。最近，一个小男孩犯了一点小事而又不想被父母知道而跳楼。他放弃了选择面对困难，放弃像还未开放的花朵一样的生命，真是大错特错。 “有时候选择放弃是对的，但是放弃选择肯定是错的。”这句话将印在我的心上。 漫画的启示学生满分作文6 这节语文课，老师给我们看了两幅漫画，其中一幅简单明了，但却令我感触最深。 漫画中，有一个人栽好了一棵树。树枝上叶子都没几片，树干细细的，他正准备给树浇水时，突然发现一个人，戴着一顶鸭舌帽和一副眼镜，他靠着树干，抱着双腿。他对那眼镜男喊道：“这是我刚种的树，还不是很结实，你坐这会把树干压弯的，快走开!”那人转过头：“等你的小树长大了，我就可以在这儿乘凉了。” 看到这里，我觉得那人十分可耻，只知道享受别人的劳动成果。这样不劳而获、好吃懒做的人真是令人可笑。 其实，在现实生活中，也有很多这样的人。像那些富二代，每天过着奢侈的生活，自己从来没去赚过钱，钱没了，就去向父母要;像一些学生，不努力，不学习，就只等着老师发答案再抄上去;像有些爱买彩票的人，不付出自己的劳动，就只想着中奖，然后一日暴富;还有一些人在大扫除时，就想一些办法来逃避劳动，自己什么也不干，就在一旁蹲着，拖拖拉拉的，消磨时间，等别人快干完时，自己也就假装摆一个擦桌椅的动作。这些期望不劳而获的人还有很多。 这幅漫画，讽刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所谓：一分耕耘，一分收获。我们要做一个勤奋、懂得付出劳动的人。 漫画的启示学生满分作文7 万事都有对与错，你做的事在你看起来是对的，但对对方来说也许是错的，是伤害。 今天我看了一幅漫画，画上讲述了这样一个 故事 ：从前有一个善良的伐 木工 ，他穿着工作服，带着他的锯子去到森林里。他抬头看到了一棵高大的树便马上提起锯子把树给锯了下来。这时，树上居住的鸟儿们纷纷逃走。之后，他把树运回了家进行加工，做成了一个精致鸟屋，给鸟儿们居住。可鸟屋太小，只容纳得下两只鸟。鸟儿们也不喜欢鸟屋，就没有一只鸟进去居住。 这个伐木工就为了自己的一点“善意”毁了小鸟们的家!害得小鸟无家可归!这样的善良是对的吗? 这棵树原来可以容下数十只小鸟生活，可是做成鸟屋后只可容纳两只鸟，而且最后落得无鸟入住的地步。对你来说这是给小鸟的“善意”，可对小鸟来说，这是伤害，是毁了它们的家园。在生活中我也遇到过这样的事。 我曾经的一个邻居是一位上了年纪的老爷爷，他有养鸟的癖好。我每天上午都是清脆的鸟叫声中醒来的。有一次，他的老朋友来到了他家 拜访 。这时，有人提议说放走小鸟，让它回归自然才是正确的，对它好的。邻居老爷爷虽然有些心疼，舍不得小鸟，但一想到能让小鸟回归自然自由自在地生活，就同意了。他先放走了一只灰色的小麻雀。可谁知小麻雀在笼中时间待久了，忘了怎么飞行捕食，忘记了外面世界里有许许多多的危险。只见它尝试着飞了一段时间，突然被空中的大鸟吓到了，掉在地上，摔死了。 这下可把老爷爷心疼坏了，那位提出建议的朋友也连连道歉，可是小麻雀终究是死了，再怎么道歉、后悔也无济于事。 每件事都能以小见大，有些是在你看来是对的，其实对别人伤害很大。所以每做一件事多一点思考，不能像那个伐木工一样，为了自己的一点“善意”而毁了别人的家园，甚至是伤害了生命。我们应该做一些真正正确的事，真正为他人着想。 漫画的启示学生满分作文7篇相关 文章 ： ★ 关于漫画的启示小学作文5篇精选 ★ 漫画的启示五年级优秀作文 ★ 假文盲漫画的启示五年级优秀作文十篇 ★ 假文盲漫画的启示小学生作文10篇 ★ 假文盲漫画的启示及想法作文500字十篇 ★ 漫画的启示五年级下册作文400字10篇 ★ 漫画的启示假文盲作文600字十篇 ★ 漫画的启示五年级作文:等着乘凉 ★ 漫画的启示作文范文300字 ★ 小学关于漫画的启示作文5篇

荷花像什么比喻句 绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。 夜色中，荷花像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩。 翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女。 荷花像妙龄少女，肤如凝脂，面带娇羞，亭亭玉立。 这朵荷花在池塘里，像一只公鸡一样，金鸡独立。 荷花像谦谦君子，一尘不染，正直坦诚，光明磊落。 描写荷花的比喻句子小学生造句子短句子 透过清澈的湖水，可以看见湖底绿茵茵的水草，像一层地毯;而那亭亭玉立的碧玉盘似的荷叶，又多像绣在绿色地毯上的花卉啊! 透过清澈的湖水，可以看见湖底绿茵茵的水草，像一层地毯;而那亭亭玉立的碧玉盘似的荷叶，又多像绣在绿色地毯上的花卉啊! 翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。 那洁白的荷花如抹上了珍珠粉那样似的珍珠粉。. 我非常喜欢荷叶，它的叶子是碧绿碧绿的，并且上面有许许多多的花纹，这些花纹可以帮它输送营养，使它茁壮成长。它闻起来还有一股特别的清香，让人觉得心旷神怡，正是有这些清香，所以可以做荷叶茶。 热闹的夏季很快过去，充满忧愁的秋季踩着落叶，姗姗到来。这时，小溪已经不再充满生机。一片片荷叶耷拉着头，显得苍老十分。是的，她们已经老了，颜色不再翠绿，叶边都开始卷起来了，一条条叶脉深深的陷了进去，看起来就令人心痛。她们这生命的大多数时光都是毫不起眼的。 荷叶象凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子，有些刚伸出水面几寸，象羞答答少女的脸;而那些高出水面很多的荷叶，则仿佛是亭亭 *** 的裙。 荷叶象凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子，有些刚伸出水面几寸，象羞答答少女的脸;而那些高出水面很多的荷叶，则仿佛是亭亭 *** 的裙。 一丝丝红色的花蕊顶着黄色的尖儿探出头来。远看去，一个个小花蕾就像一颗颗珍珠撒在雕刻着花边的红盘中，又像一只只小蜜蜂飞落在花蕊中采蜜。 荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了! 在那碧绿的荷叶中，隐隐约约有几朵雪白的荷花在悄悄的绽放，她们那么的美丽，仿佛是一位羞花闭月的少女，朝着迎面吹来的风尽情歌唱。 那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。 一丝丝红色的花蕊顶着黄色的尖儿探出头来。远看去，一个个小花蕾就像一颗颗珍珠撒在雕刻着花边的红盘中，又像一只只小蜜蜂飞落在花蕊中采蜜。 那粉似霞的荷花，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。 这样一个看似普通的荷叶，却有着比荷花外表更美、更值得人们欣赏的品质——默默奉献、不求回报的品质，这种品质，怎不让我动心呢? 绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。 一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。 那粉似霞的荷花，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。 这碧绿的荷叶把我吸引住了：它们如同打过蜡一样，特别光滑，如果不仔细看，说不定你会认为它是人造的哟!更有趣的是，这些荷叶使得水珠站都站不住，直在上面滚过来跌过去。 水倒映着着它所看见的所有，在它的眼睛里，除了边缘的石块，我只看见了满满的一片翠绿。荷叶的影，有的紧贴着水面，有的离开着距离;有的轻轻地颤动，有的静静地伫立。似乎是顽皮的，但却又像是害羞的，每一片从淤泥里生出的叶，都拥有着属于自己的姿态，属于自己独特的美。 莲花的叶子都突出在水面上，在那纤细的茎的支持下，于微风中翩翩起舞。 那白色的荷花在风中摇曳，宛如皮肤娇嫩闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动的那洁白无暇的裙角。 荷叶默默无闻地映衬着荷花，使荷花更夺目。但是，当荷花得到人们的称赞时，它却默默无闻地在一旁;当蜻蜓在荷花上高兴地飞舞盘旋时，荷叶仍然默默地映衬着荷花。 我非常喜欢荷叶，它的叶子是碧绿碧绿的，并且上面有许许多多的花纹，这些花纹可以帮它输送营养，使它茁壮成长。它闻起来还有一股特别的清香，让人觉得心旷神怡，正是有这些清香，所以可以做荷叶茶。 水倒映着着它所看见的所有，在它的眼睛里，除了边缘的石块，我只看见了满满的一片翠绿。 那晶莹剔透的荷花，犹如人间最洁白无暇的白玉，在池塘中亭亭玉立! 静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。 荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇怪：有圆圆的尖尖的小小的矮矮的……看到尖尖 热闹的夏季很快过去，充满忧愁的秋季踩着落叶，姗姗到来。这时，小溪已经不再充满生机。一片片荷叶耷拉着头，显得苍老十分。是的，她们已经老了，颜色不再翠绿，叶边都开始卷起来了，一条条叶脉深深的陷了进去，看起来就令人心痛。她们这生命的大多数时光都是毫不起眼的。 荷叶，那翠绿的身姿，很美很美，宛如是一个绿色的仙子，在小溪的中央静静的沉睡。小溪缓缓的流过荷叶的身边，不时溅起一些水滴。水滴溅到荷叶的身上，发出轻柔的响声，就像妈妈唱的童谣那么轻柔。 看，那池荷叶，有的像一把把撑开的雨伞，有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙，只见一根带有刺儿的荷梗在水面上昂首挺胸。 映日的荷花，如同被朱红渲染一般! 荷花一年四季各具风韵：春有凝翠、夏有娇艳、秋有厚重、冬有凄美.一岁一枯荣的只是荷的枝叶，永远不死的是荷的精神。 那碧玉托盘似的大荷叶上。滚动着一颗颗晶莹的珍珠。那白中带红的荷花，在微风中摇曳，显得鲜嫩纯洁美丽。 看，那池荷叶，有的像一把把撑开的雨伞，有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙，只见一根带有刺儿的荷梗在水面上昂首挺胸。 那碧玉托盘似的大荷叶上.滚动着一颗颗晶莹的珍珠。那白中带红的荷花，在微风中摇曳，显得鲜嫩纯洁美丽。 荷叶，那翠绿的身姿，很美很美，宛如是一个绿色的仙子，在小溪的中央静静的沉睡。小溪缓缓的流过荷叶的身边，不时溅起一些水滴。水滴溅到荷叶的身上，发出轻柔的响声，就像妈妈唱的童谣那么轻柔。 夜色中，荷花像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩。 这碧绿的荷叶把我吸引住了：它们如同打过蜡一样，特别光滑，如果不仔细看，说不定你会认为它是人造的哟!更有趣的是，这些荷叶使得水珠站都站不住，直在上面滚过来跌过去。 莲花的叶子都突出在水面上，在那纤细的茎的支持下，于微风中翩翩起舞。 荷叶的影，有的紧贴着水面，有的离开着距离;有的轻轻地颤动，有的静静地伫立。似乎是顽皮的，但却又像是害羞的，每一片从淤泥里生出的叶，都拥有着属于自己的姿态，属于自己独特的美。 这朵荷花在池塘里，像一只公鸡一样，金鸡独立。拟人：在池塘里，数十朵荷花随风飘荡，好像跳起了集体舞。 荷叶默默无闻地映衬着荷花，使荷花更夺目。但是，当荷花得到人们的称赞时，它却默默无闻地在一旁;当蜻蜓在荷花上高兴地飞舞、盘旋时，荷叶仍然默默地映衬着荷花。 这样一个看似普通的荷叶，却有着比荷花外表更美更值得人们欣赏的品质--默默奉献不求回报的品质，这种品质，怎不让我动心呢? 河面仁的荷叶，有的浮在水面上，有的出水老高，有的卷着卷儿。那高高挺立的，犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙;那浮在水面上的，又好似一个碧玉盘。 纯白的荷花恰似一位亭亭玉立的少女。 扩展阅读：比喻荷花的诗句 小池 宋代：杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 望海潮·东南形胜 宋代：柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 赠荷花 唐代：李商隐 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。 此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。(常相映 一作：长相映) 妾薄命 唐代：李白 汉帝重阿娇，贮之黄金屋。 咳唾落九天，随风生珠玉。 宠极爱还歇，妒深情却疏。 长门一步地，不肯暂回车。 雨落不上天，水覆难再收。 君情与妾意，各自东西流。 昔日芙蓉花，今成断根草。 以色事他人，能得几时好。

“糖人……”　　他是这街头的第一嗓，经典的第一嗓。　　那略带沧桑的嗓音，如秋风滤过篱笆，似犁铧翻弄田垄。　　这成为孩子们欢乐的沸点，这声音，让久久封存的岁月又再次鲜活起来。孩子们像蝶儿似的从自家门户飞了出来，循声跑去。那略带冷意的街头，顿时蒙上一层暖意，孩子们如银铃般的欢笑声从街角向四周弥散开来。　　街头那棵老槐树下，早已围满了人，我也不例外。　　在人海之中，就如一叶失控的小舟。但是，面对美食的诱惑，谁又不怦然心动?我东蹭西挪，终于占得有利地形。　　我的眼睛早已不受控制，直勾勾的盯着，嘴里吞咽着口水，寸步不离。“我要一串糖人。”老人却说：“等等吧，让小孩子先买!”我心中虽有一千个一万个不情愿，但也只能眼巴巴地看着小孩子们一个个拿着糖人，都满足的离开了……　　人流随着日影的西斜而渐渐散去。　　终于轮到我了，老人对我说：“小姑娘，你要什么?”我突然回过神来，说道：“请给我做个花木兰!”便看着老人制作糖人。　　这真是一场精彩的表演，只见他用小勺在熬糖的锅里搅拌几下，待糖融化变得通体透亮。他拿起一根竹签在糖浆上轻轻一点，然后快速拿出，两只手这儿弄一下，那儿捏一下的，不一会儿软软的糖稀在他手中薄如蝉翼。很快，一个花木兰便豁然出现在我的眼前。　　木兰幽香，直追我心。我接过糖人并没有立即品尝，而是看了良久，欣赏这久违的记忆。也许这美味并不是我渴求的，而是传统的魅力感染着我。　　“糖人……”吆喝声渐渐远去……　　那古朴的声音，却一直回荡在我的耳边，萦回不散，因为，经典本就浓醇得难以化开、消散。

我的家小学作文1 　　每当我从广播中听到春天的故事这首歌的时候，总难以控制内心的激动。我为我们深圳市在改革开放的春雨浇灌下所取得的辉煌成就而欢欣鼓舞。我的家也在和煦的春风中发生了翻天覆地的变化。 　　听爸爸妈妈说，以前我们家穷得很。住的是一间破烂的小瓦屋，墙上尽管镶着一颗不大不小的鲜红的五角星，表明我们翻身做了主人，但是并没有摆脱贫穷。屋是用泥砖建的，所以一踏入门，就感觉一片潮湿。再往四周一望，变黄了的墙上沾满灰尘，甚至还有苍蝇屎。由于地基不牢固，墙壁还有几道深深的裂缝呢。 　　屋里面的陈设十分简陋，在屋的正中，放着一张圆形的小桌，是全家人吃饭的餐桌，也是家中唯一的一件较好的家具。没有衣柜，没有写字台，甚至连一套像样的餐具也没有。房间里，在那张破旧的桌子旁边，摆着两张小床。 　　记得我从懂事开始时，心里感到很不满意。屋里又窄又小，又闷又热，再加上人多，一踏进屋里就有一股酸臭的气味，使人很难受。到了夏天，酷热难捱，我们真不想有夏天。 　　是改革开放，是特区的迅猛发展，给人民插上了致富的翅膀。这些年来，经过爸爸妈妈的辛勤劳动，我们家也摆脱了贫穷，一天一天地富起来了，全家人过上了幸福美好的生活。 　　现在，我们家搬到南约的一座新楼房。我们家里有两个厅，一个是客厅，一个是饭厅。有五间房，我们四姐妹每人各有一间房，我的爸爸妈妈是一间大房。还有宽大的厨房、卫生间和阳台等等。推开大院门走进庭院里，仿佛走进一个小公园，眼前有一块碧绿的草坪，周围开满了五彩的花朵。我家客厅宽敞，而且清爽，雪白的墙壁看起来十分洁净、高雅。厅、室、厨房、卫生间都购置了相应的有现代化气息的家具。墙上挂满了美丽的书画，写字台上摆满了学习用品，还有许多精巧的小工艺品…… 　　我家不但用上了自来水和液化汽，而且有充足的供电保证供各种家用电器的使用，家里还安装了电话，购买了摩托车……这些，大大减轻了爸爸、妈妈的负担，让我们全家人生活得舒适、方便。 　　我越想越激动，越想越爱我家，越想越爱改革开放的政策。我满怀深厚的感情向这个辉煌的时代致谢，高歌春天的故事面向7120更加美好的未来。 我的家小学作文2 　　我爱我的家乡――榆林！榆林呀，但就是陕北的一座古老而美丽的城市。 　　我那美丽的家乡，山清水秀，春天鸟语花香，花儿草儿芬芳扑鼻，真就是风光秀丽，美不胜收。瞧！高楼大厦处处都就是，还有那古色古香的老城，繁华的大街，川流不息的汽车，俨然一座现代的大都市。 　　榆林的风景美丽而独特，古老的镇北台，文化气息很浓的红石峡，风光自然优美的红碱淖，就是每个榆林人的骄傲，也就是游玩度假的好地方。 　　你可别小看榆林，它的特产可多着呢，山坡田野，庭院路旁，家家户户，随处可见的大红枣，养人的豆腐，甘甜的桃花水，这时候各种五谷杂粮……还有手工石刻的雕像，手工地毯，剪纸艺术更就是大有名气……不错吧！ 　　榆林人用心向上，勤劳奋进，此刻的榆林透过榆林人的聪明才智和辛勤劳动，使我们的城市更加繁华，人们的生活越来越好！榆林人善良纯朴，热情好客，如果你来榆林游玩，我们会热情地招待你！ 　　我爱我的家乡――榆林，我相信她会越来越美丽！ 我的家小学作文3 　　我的家住在南大街111号，我家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我喜欢我的家。 　　因为我的家温暖又美丽可爱。 我的.妈妈是做美容的，我的爸爸爸是个农民，小朋友们你们可知道我们每天吃的粮食都是农民伯伯辛苦苦种出来的。 我爸爸做的饭可好吃了，我的爱好是游泳。 我的家小学作文4 　　我家住在太谷县嘉盛源小区，家里有爸爸妈妈和我。爸爸的工作水库的管理人，只要有人们需要水，我爸就会打开水库的大门，水就流到那户人家了，这样就有水喝了，记住一定要交水费！ 　　我妈妈的是法律工作，只要有法律问题大家都会找我妈妈的单位，公证处！我非常爱我的家！家里有一个精神百倍的爸爸，还有一个爱唠叨的妈妈，我真是非常爱我的家！ 我的家小学作文5 　　我家有三口人，我，妈妈和爸爸。下面就让我一一介绍。 　　我，我是一个可爱，活泼的女孩。我12岁了喜欢穿一身运动服，我喜欢交朋友。做事马马虎虎。正是因为我有马虎的习惯，所以没次数学考试，就是因为一，两分与满分失之交臂，我喜欢和朋友一起出去玩。我的性格不拘小格大大咧咧。着就是一个可爱活泼的常韵怡。 　　妈妈是一个家庭主妇，她每天有忙不完的事要做，做完家务要做饭给我吃，中午好不容易可以休息一会了，她有给我织毛衣，反正一到晚她只要一忙起来就不会停下来，周末她一定要看着我一笔一画的看着我把作业做完才可一玩。妈妈每天都在关心我们一家人的生活起居难免会有一点罗嗦可我已经习惯了。 　　我爸爸是一个司机，他整天在外下乡，有忙不完的工作，只要一回家，第一见事就是玩电脑他特别喜欢唱歌，他有一副好嗓子唱歌很好听他也很喜欢开玩笑局长也拿他没办法。我到认为爸爸很可爱。可是我如果犯了错那就是让你一个星期屁股不着地不地。 　　着就是我的家庭成员。我爱我的家，因为他是快乐的，温暖的，里面充满了爱。 我的家小学作文6 　　“宝贝女儿，快点儿把。控器给我，平时老爸对你最好了，快点儿！“不，你最好”老姐，了，我要看动画片……”“欢欢，快把。控器交出来，你可要明白谁天天给你洗衣做饭了！”“oh,no.女儿还是给我。”天啊！救救我吧！一个肥肥胖胖的男人，一个“笑里藏刀”的女人，一个“奸诈”的小孩下往我手上的。控器扑了上来……瞧，这就是我的家！ 　　“狐狸”老爸 　　“报告长官，行李已准备好，您可以和刘奥小同志出发了。放心，您不在的这几天，属下一定照顾好小欢同志，也会监督小欢同志好好学习的！”老爸这话一出，老妈满意地笑道："老刘同志，你办事，我放心，再见！“便顺手关上了门。这门一关，带给我的就是厄运————“小欢，快点儿去洗碗，顺便把你老爸的袜子洗一下。”“小欢，今天你不许看电视哦，要学习呀！今天的电视就归我了！”哼，可恶，做饭难吃还不说，又指使我去洗碗，而且还要洗他的臭袜子，又不让看电视。看，老妈一出门，他那狐狸尾巴又露出来了。呜呜～～老妈，我想你了，老爸欺负我！ 　　“唐僧”老妈 　　“你看看你们三个，老爸太懒了，看着我累得快趴下了都不帮我做家务，太可恶了，太懒了。你别笑，我告诉你刘欢，你要是考试再犯这样低级的错误，现在95分，以后99分我都不会签字。还有你，刘奥，以后不许贪玩，虽然现在只读幼儿园，但也要“认真”学习……我老爸、老弟站在老妈面前十分认真地接受着她的“教育”一边直点头，保证下次再也不犯，一边心想：快停下来，我们受不住了。可怜我们，生活在这个家、生活在老妈的口水里，早晚会被淹死的！ 　　“悟空”老弟 　　老弟虽然只有四岁，但你一定不能低估了他的实力，还简直比鬼还恐怖。“姐，我要这个兔兔！”这是我朋友送的，我死都不“不要，给你！”我这话刚出口，忽地一声惊天的哭声在我耳边响起，我连忙把兔兔塞给他，“我没有欺负你，不关我的事！”这时老弟的哭声戛然而止，抱着我的兔兔高高兴兴地走了，留下我在那儿悲愤万状。 　　千万别着急，我家的事还挺多，这次没时间了，下次我再跟你们细说我家的这一个个让我又爱“恨”的人物吧！ 我的家小学作文7 　　我有一个幸福的家，有一个瘦高个的爸爸，和一个不肥不瘦的妈妈。 　　爸爸的爱好是看书和旅游，每次当爸爸有时间的时候，总是会看一些书，比如说：什么《电脑爱好者》、《南风窗》、《青年文摘》、《小小说》等等。不过，爸爸还是最爱看《小小说》。有的时候，天气好时爸爸还跟我去散步呢！ 　　再说妈妈吧，妈妈的爱好是绣花。妈妈绣了年年有鱼、吉祥如意、海的女儿------妈妈绣的花五颜六色的，把家装扮的漂漂亮亮的。我非常喜欢这个家，你喜欢吗？ 我的家小学作文8 　　我的家是一个既幸福又温馨的家庭。在这个幸福的家庭理由快乐的四口人，有仁慈的爸爸，和蔼可亲的妈妈，血气方刚，高高大大的哥哥和活泼开朗的我。 　　爸爸是做装修的，他整天东奔西跑的，为了挣钱而奔波，很少有时间能陪在为我们的身边。 　　妈妈是一个精明的家庭主妇。我们每天的吃吃喝喝都由妈妈负责。妈妈做的饭菜美味可口。色香味俱全，令人看到都想流口水。 　　哥哥是个聪明绝顶的学生。这次中考，他以六百二十几的高分考入了中山市华侨中学。原本以这样的高分，哥哥是可以进入中山市纪念中学的，可哥哥之前和侨中签了合同才没有进入纪中。你说我哥哥历不厉害？ 　　假如我这个温馨的家庭是一盘美味可口的菜，那么小打小闹就是菜的调味料，一种让一盘美味可口的菜更加美味的调味料。自从哥哥住校之后，我们整天都在打打闹闹，使我们每天都生活得很快乐，个个人每天笑口常开，特别是我笑得最猖狂！ 　　这就是我幸福快乐的家庭！ 我的家小学作文9 　　家乡在不断的变化。在我心中，家乡如妙龄少女，越变越好看，我从心眼里热爱我的家乡。 　　嘟的一声打破了黎明的寂静。一轮红日从东方冉冉升起，瞬间，活力弥漫了我的家乡——汤浦心。家乡也在沉睡中苏醒过来。 　　清晨，人们迎着艳阳，骑着车子，嘴里哼着小歌，自由自在地去工作，买卖。瞧，有一条龙在健身，原来是人们在跑步，有的是身强体壮的青年，有的是白发苍苍的老人们，还有可爱的学生们，路旁的树也为他们招手。 　　中午，正是每家每户的烟囱冒出许多烟，成了一道风景线。 　　午餐过后，农民真是忙的不可开交。他们又扛起锄头，走向田野，开始工作了。从高处一看，就像个稻草人。 　　到了清明节的时候，山也不再寂寞。人们纷纷地爬上山，上山的人已经是摩肩接踵了。远远望去，犹如一条龙在山上巡逻，保护着每座山。 　　天渐渐暗了，那龙也渐渐下山。瞧，那边有位脸布满皱纹的老人家，旁边有位步伐矫健的青年搀扶着那龙也随着时间地流逝冲淡了！ 　　家乡的风景就是不经人意的，不过，有了人们的参与，家乡每到风景都会镶上亮丽的色彩！ 我的家小学作文10 　　大自然是我的家，家里有我的父母和兄弟姐妹。我爱我的家，爱家里的每一位成员。 　　花草树木是我的姐妹。清晨，呼吸着新鲜的空气来到姐妹们的身边与她们一同歌唱，歌唱大自然的神奇，歌唱大自然的美丽，微风把甜美的歌声传到每一个角落，唤醒一切生命之物，使大自然充满勃勃生机。 　　活波可爱的动物们是我的兄弟。我梦想着和他们一起自由自在的奔跑在无垠的旷野，无拘无束的飞翔在蔚蓝的天空，掠过大自然的每一寸土地，飞过大自然的每一座山峰，把自由和欢乐的福音传遍世界。 　　清澈的河水是我亲人。我愿乘坐一艘小船独自飘荡在清澈的河水上，飘到天涯，飘到海角，给所有缺水的人们解决干渴。 　　气势磅礴的山川，辽阔无垠的大地是我至爱的父母。我要爬上最高的山峰，对着他们高声呼喊：“感谢您赐予我们生存的空间，感谢您给了我们如此美丽的家，我们将用一生报答您的恩情！” 　　可是现在呢？我再也不能和姐妹们去歌唱，不能和兄弟们去奔跑、飞翔，也不能乘小船自由的飘荡。这是为什么呢？一切都是因为人类的贪婪和无知，大量的砍伐树木，猎杀动物，四处修建不合格工厂污染水资源，给大自然带来毁灭性的伤害。大自然是我们赖以生存的家园，我们不能眼睁睁的看着这个家变得千疮百孔，不能再让无知的人类肆意妄为。醒悟吧，人类！是大自然给予了我们生存的空间，是大自然赐予了我们赖以生存的土地，大自然给予我们的实在是太多太多了。让我们行动起来吧！让我们共同保护我们的家，让我们的家园永远美丽。我爱大自然，大自然我的家！

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的我的家小学生作文10篇，欢迎阅读与收藏。 我的家小学生作文 篇1 　　我的家乡——湖岭，是一个物产丰富，风景优美的地方。 　　在湖岭山上往后望去，那一片片金灿灿的稻田，一层层叠起来，犹如通往天上的天梯。那稻田旁边是一片片郁郁葱葱的森林，那一棵棵高大的树木犹如一位位站立的士兵，无论风吹雨打，也一直屹立不倒。 　　这时，刚好是竹笋丰收的时候。春天，每当一滴滴露珠掉下来时，竹笋的嫩芽就探出了头，好像在打量着这个世界。几个月后，一个个绿油油的竹笋长了出来。这时一大群人带着锄头上山来挖笋，因为这时的竹笋是最鲜嫩的，是餐桌上必不可少的一道美味。 　　在竹林旁不远处有一道瀑布，瀑布十分壮观，哗哗直流的水不禁让人想到了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布底下有一个池塘，里面有几条小巧玲珑的小金鱼，有的在玩跳龙门，有的在玩老鹰捉小鸡等等十分热闹。 　　这里的牛排也十分美味，它的肉质鲜美，还十分有嚼劲。每天一大早，就有一大群人蜂拥而上，一大桶牛排一眨眼就被吃了个精光。 　　日后大家都来湖岭玩呀！我一定用这里的特产好好招待大家。 我的家小学生作文 篇2 　　我的老家直塘是一个古镇。古镇的街道，石子铺成的路面，约两米宽，显得异常狭窄，踏上去发出嘀笃嘀笃的响声。沿街的旧式房屋，都是砖木结构。檐下各式各样木雕，或雕着立在梅花枝头的喜鹊，或雕着开花的牡丹，或雕着葡萄、蝙蝠。这些木雕雕工精致，寓意深刻，象征着吉祥富贵。 　　从直塘镇上穿行，大约一里路程，看到一座石库门，我的老家就是那里。石库门两扇朱漆的大门，斑斑驳驳，好像历尽了沧桑。走进石库门，便是红柱白墙的住房，还有不大的天井。 　　爷爷喜欢种花，天井里，墙边、墙角都是花。那棵盘根错节的金银花，已有好几十年，每到初夏花开的时候，很远就能闻到清新的花香。它的近旁的大水缸，饲养着两只小乌龟，在缸中缓慢地爬行。偶见它们捕食，动作却十分灵活，脖子一伸，游动的虾就成囊中之物。 　　天井后面是一幢楼房，那是八十年代新造的。楼房的大门、窗户是从老房子拆下来的，所以带有古色古香的味道。特别是楼上的房间，那两扇彩色琉璃窗，很有老上海建筑的感觉。新楼造得很有气派，随着时间的流逝，我觉得反而老房子更有韵味。 我的家小学生作文 篇3 　　我的家是一个和睦的大家庭，有爸爸妈妈，爷爷奶奶和我。 　　爷爷是我们家的大厨师，每天都做许多美味可口的饭菜，奶奶搞内勤，把家里打扫的干干净净。爷爷奶奶有个共同的爱好——看报纸，养花。我们家的阳台就是一个大花园，有带刺的仙人球，味道鲜美的无花果，无公害的辣椒，青翠碧绿的文竹和芦荟。爸爸妈妈都是工薪阶层，每天上下班后就给我辅导作业。最幸福的就是我，爸爸妈妈，爷爷奶奶都很疼爱我。 　　我爱我的家，更爱家里的每一个人！ 我的家小学生作文 篇4 　　我的家乡在乌审旗，今年暑假我去了家乡奶奶家。在那儿，我买了好多东西，有机甲兽神、薯条、王子脆脆多等。我还买了《阿甩》、《百科全书》、《十万个为什么》等几本书。我和弟弟还去了福海游乐城，那里有许多游乐设施，虽然有点小，但我们还是玩的很开心。 　　我还在奶奶家学会了骑自行车，于是就经常骑着车在外面玩，我们还骑车去了东公园。 　　奶奶家院子里种了很多种蔬菜和水果，有梨、葡萄、柿子、南瓜、葫芦等，满院都是縁油油的，这些可都是奶奶的功劳，奶奶真勤劳！ 　　我还去了姑姑家，她家里有雪糕、有零食，的是有电脑。 　　乌审旗縁树成荫，很适合人们居住，我爱我的家乡乌审旗！ 我的家小学生作文 篇5 　　我有一个幸福快乐的家，我特别喜欢这个家。 　　看，我们家的高级大厨爸爸正在为我们准备晚餐——火锅，厨房成了他的快乐天地，他又是洗菜，又是配料，又是熬汤，嘴里还哼着小曲；喜欢读书的"我当然在书的海洋里遨游了；勤劳的妈妈又是洗衣服又是擦桌子，也忙个不停。不一会，桌上就摆满了丰盛的菜，我们尝了一口，我和妈妈异口同声地说：“真是太美味了，比高级饭店里的还好吃呢！”爸爸听了我们的夸奖，脸上乐开了花。我们一边吃着火锅一边聊着天。个个吃得肚儿溜圆，嘴上还留油呢！ 　　你瞧多么开心的一家。 我的家小学生作文 篇6 　　“少小离家老大回，乡音无改正鬓毛衰”。无论你在哪里，最难忘的是家乡。让我来讲一下我的家乡吧！ 　　我的家乡在德安县，它没有大都市里处处林立的高楼大厦，没有川流不息的车辆，没有人山人海的景象。可是家乡四季的景色也很美丽。 　　春天，小草从地里钻出尖尖的脑袋，各种各样的花儿争奇斗艳，露出迷人的笑脸，人们呼吸着清新的空气，深深陶醉了。 　　夏天，池塘里盛开着荷花，有粉红的有雪白的，那圆圆的柳叶，像绿色的玉盘，明亮得照耀着我们的眼睛，给炎热的夏季带来一丝清凉。 　　秋天，我来到果园。那红红的苹果像小姑娘的脸蛋，那黄黄的香蕉像弯弯的小船，那紫色的葡萄像人们黑眼睛......农民伯伯乐呵呵得收摘着丰收的果实，心里象蜜一样甜。 　　冬天，下雪了就变成孩子们的乐园。小朋友们打雪仗，堆雪人，可开心了。 　　我爱我的家乡。我爱它美丽的风景，爱家乡勤劳的人民。我要用心学习，积蓄知识，增长本领。长大后为家乡建设出力，让家乡变得更美！ 我的家小学生作文 篇7 　　上个周末我们全家举行了一次家庭运动会。 　　本次运动会由我主办，在宝石山展开角逐，共分老年(外公、外婆)、青年(爸爸、妈妈)、少儿(我)三组，在5个比赛项目中展开激烈的争夺。 　　首先开始的是攀登宝石山。“Ready，go!”随着我的一声令下，5名队员同时出发。我使出了“飞毛腿”，一路遥遥领先。外公外婆紧追不舍，爸爸妈妈不甘示弱，生怕落后丢了面子。我早就权衡再三，暗下决心，为了获得总冠军，能赢的项目一定要赢。时间一分一秒地过去，终点越来越近了。我回头一看，嗬，外公居然就在我身后。我赶紧快马加鞭，使出浑身解数。哈!初阳台已在向我招手，胜利在望了。于是，我加满汽油，猛踩油门，呼，终于飙上了初阳台。我昂首挺胸站在台上，俯视家长们气喘吁吁地陆续到达，好开心啊! 　　第二项活动是跳绳比赛，爸爸首先展示了孙悟空般腾云驾雾型的跳绳技巧，他将青蛙跳与大幅度甩绳完美地结合在一起，可惜娱乐性远远超过实用性，只跳了75下就OVER了。外公外婆和妈妈的技术也一般，如果说他们的作品是普通面包，那我的作品就是滋味最好的“泡芙”了，不但好看，“味道”又好——跳了159下。所以，这个项目的第一名又是我的囊中之物了。 　　接下去是踢毽子，这是我的弱项，一开始我就心神不宁。爸爸却想打翻身仗，他一副气定神闲的架势宣称：“我一定能拿第一。”妈妈笑眯眯地用实际行动予以反击，她踢了53个，爸爸连忙改口：“我是NO.2。”外公出场，又粉碎了爸爸的美梦，他悻悻地说：“第三、第三，一般、一般。”……最后的结果，出乎所有人的意料，我竟然超过老爸。老爸大跌眼镜，又惊又喜，最后给自己找台阶，说：“后生可畏!” 　　颠乒乓球和立定跳远也同样有趣。在立定跳远中发生了一件“意外”，老当益壮的外公充满自信地起跳，却不料用力过猛，脚下一滑，跌了个屁股墩，赛场顿时响起一片笑声。我虽然个小腿短，却以1厘米的微弱优势赢了妈妈，位居第三。 　　最后，我获得了总分第一的殊荣。家庭运动会也在欢声笑语中结束了。在比赛中我们增进了亲情，锻炼了身体，增强了体质。让我们一起来运动，享受运动的快乐吧! 我的家小学生作文 篇8 　　在一望无际的苏北平原上，坐落着一个美丽的城市，她就是我的故（家）乡——南通。 　　春天，当你来到我的家乡，你可以到美丽的圆博园去观赏桃花，当春姑娘悄悄来临时，桃花竞相开放，远远望去，那里就像粉红色的世界，人们常到这里赏花游玩，更是我们春游踏青的好地方。 　　夏日，骄阳似火，来到美丽的濠河乘上小船在波光粼粼的湖面上游玩，会让你感到阵阵凉爽；你会陶醉在这美丽的夜景中，濠河里还有美丽的荷花，那朵朵荷花亭亭玉立，像一张张姑娘的笑脸，笑迎各地的客人；那一片片荷叶，像一把把绿色的小伞，给炎热的夏日送来阵阵凉意，坐着小船在荷花中飘荡，那感觉真像是凌波仙子…… 　　金色的秋天来临了，凉风习习，野外那丰收的景色美不胜收；再去爬爬军山看看，那竹林、小溪、各种不知名的野花，你一定会感谢大自然慷慨的恩赐。 　　冬日来临，北风呼啸，大地披上了银色的外套，我们去参观伟人张謇的故居，他一定会让你感到骄傲和自豪，会让你心里暖融融的，会更加喜爱我们的南通。 　　朋友，欢迎！欢迎来我们南通。 我的家小学生作文 篇9 　　我有两个家，一个家在江浦，另一个家在乌江。大家听过乌江榨菜吧，就是这个乌江。 　　我出生时，就在乌江，一直到四岁才到江浦来读书的。乌江是我的老家，原本在庆庄，因为那儿拆迁，又搬到乌江收费站前面去住了。 　　我和爸爸妈妈每次过年都去乌江过，我的生日是大年初一，刚巧也可以在那儿过，我每次过年都过的开开心心，快快乐乐的。我感觉到我的家好温暖。 我的家小学生作文 篇10 　　妈妈喜欢看报纸，看着看着，就大叫起来：“哇，这样都能中五百万啊！”“哇，这个人好可怜哦！”“哇，这样的事情也会发生呢！”妈妈遇到一些稀奇的事情就会这样大惊小怪地喊起来。 　　有一次，妈妈带我去买新衣服，我按照妈妈的意思挑了一套运动服，到试衣间里穿了。我走出来的时候，妈妈就瞪大了眼睛冲着我大叫：“哇，这套衣服真是太漂亮了！” 　　嘿，妈妈像不像感叹号啊，什么事情都要“哇”地大叫一声表示感叹。

家是一个温馨而又甜蜜的字眼，在家里可以撒娇也可以耍赖。每个人的家都是特别的，你的家是怎样的呢?下面给大家分享一些描写我的家 小学 作文 400字，希望对大家有帮助。 描写我的家小学作文400字1 我有一个幸福的家，它是那样的温馨。 我的爸爸是个”电视迷"整天捧着个手机在那里看电视，把手机当作金元宝似的，不舍得让手机离开自己半步。有一次，爸爸把一篇已经播放了许多遍的战争电视剧在看了一遍，我对爸爸说："爸爸，你不要再看了。反正结局都是咱们中国共产党赢!"可是爸爸却说："我倒是觉得每一次都是咱们中国赢，但是看的感觉总是不相同!"就这样，这位"电视迷"就"诞生"了。 我妈妈是个"购物狂"，是我们的一家之主，专爱在网上"秒杀"物品，我曾经在私底下给她取名为"秒杀大王"。有一次，妈妈帮我买凉鞋，看到一双凉鞋正好还有几小时就要秒杀了，于是妈妈就记了时间，把鞋子从五百元降到五十元，就这样这双鞋子就成了我的"宝物"。 我是一名"小书迷"，总爱看一些 儿童 小说，为了看小说我还与妈妈决斗过。那时已经很晚了，妈妈来到我的房间从我的小手中夺过了我的小说书，但是，妈妈是我的长辈，所以我没继续斗气，而只好在床上睡觉了。 这就是我的家，一个让人永远都不离不弃的家。 描写我的家小学作文400字2 我家有五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。 我家住四楼，四季都像春天一样温暖，阳光和煦，两间卧室，一个大厅，外带一个阳台。书房、厨房一般大小，厕所很小。 爸爸很勤奋，整天都见他伏案工作，可家里人都在干活时，他也会在电脑上玩“纸牌”。 妈妈也很勤奋，因为她的工作量很大，可是，一回家，她就睡在床上看几小时电视，惹得我好嫉妒! 我最快乐，有单间儿，有木制的写字台，有书架，有憨态可掬的大笨熊，有漂亮的床，床头柜。我最喜欢一边抱着熊，一边喝可乐，一边看电视。大家一定认为我很幸福，可惜，我遗憾地告诉大家，这只不过是我的生命狂想曲。 爷爷、奶奶特别喜欢看报纸，可离不开他的是那副老花镜，我爷爷特别“爱”生病，三天两头上医院，不过他还真够朋友，经常把电视遥控器找出来，和我一块儿“津津有味”地看电视。 爸爸妈妈特别爱“吵架”，并以此为乐，一点鸡毛蒜皮的小事能“吵”十几分钟，一般一天有这么几场：早上起来吵谁做早餐，晚上回家吵谁做晚饭，厨房里吵几点吃饭，饭桌上吵谁洗碗，茶余饭后吵看什么电视，晚上关灯睡觉之前吵谁关灯……但吵闹归吵闹，他们还是关怀备至的，记得有一次，爸爸出差，听说那儿很冷，妈妈还特别去买了一件毛衣。 描写我的家小学作文400字3 我的家不是高楼，也不是大厦，而是一座普普通通的平房。 一进客厅的门，就能看到一台电视，再往前走，就会看到一个大的沙发和两个小的沙发。客厅里有两个桌子，都是木桌，一个是放在门后面的放水用的，另一个是放在大沙发后面，对了，你不说我还真给忘了给你说电视旁边是一个放光盘的桌子哩。它有三层，第一层是放DVD的，第二层是放其他东西的，不能说放了，这是一个百宝箱，有我一个心爱的玩具，也一枝最珍贵的钢笔，还有…… 再往里走就会看到一台电脑，猜一猜是什么房间，嘿嘿，猜不出来吧，当然猜不出来了，因为是卧室，往前再走几步就能看到一个写字台，写字台上面有一盏台灯，往后一看就可以看到一张窄小的小木床，和一张宽大的防震床，小木床是我睡的床，防震床是妈妈睡的床。 有一间房是妈妈的天下，你知道是什么吗?对了，就是厨房了，厨房有一台炉灶，上面有两个出火的东西，我虽然不知道它叫什么名字，但我知道它的作用是什么，它可以做饭。对了，厨房里还有一个地锅，地锅旁边是一堆柴草，用地锅的时候可以一抓就能抓到一些柴火。 我家的洗手间，一进去就有一个水龙头，它的旁边是一面是一面镜子，水龙头的另一旁是一个洗澡用的东西，上面有一个浴霸。浴霸对着洗衣机，洗衣机是爸爸妈妈的天下，洗衣机是家庭中不可少的电器。 这就是我的家，一个普通的"平房。 描写我的家小学作文400字4 东方新世界是我的家，去年我才搬到这里。我爱这个家。它是我成长的温暖的港湾。我最喜欢我们那栋2楼的“空中花园”。 “空中花园”是我的梦中花园。星期天，早上，我一进花园大门，就飞快地跑到小溪边。小溪边有许多树，可这枝怎么一条条垂下来?原来这是柳树，这一定是天上下凡的七仙女。否则怎么会这样婀娜多姿呢?枝上的一片片叶子，好似一片片碧玉。我每天放学后都会跑到柳树边，采下一片碧玉许下一个心愿，一阵微风吹来，啊!一定是七仙女听到了我的心愿，微风一定是她派来的信使。 晚上，我和爸爸妈妈吃完晚饭，就来到花园散步。我们不约而同地来到球场打 羽毛球 。我和爸爸开始大战了，“6:4，赵江下!”妈妈说。爸爸和妈妈打呀打，我负责裁判：“5:5，第二轮开始!” 我们玩呀玩，直到天空中笼罩着一层夜的薄纱，月亮姑娘也出来了，几颗星星在天空中眨着眼睛，天空中变成暗蓝色的了，花园里也暗了。渐渐的，看不见了，只有萤火虫打着灯笼。这时，我们才散了，妈妈还在嘟囔着：“明天我一定打你一个落花流水!” 空中花园，我的梦中花园，我的欢乐的花园。我爱空中花园，我爱我的家! 描写我的家小学作文400字5 我的家里有姥姥、姥爷、小姨、小姨夫、妈妈和奇奇，还有我。我最喜欢亲爱的妈妈和调皮的奇奇。 妈妈细心在照顾我，呵护我。姥姥把爱献给大家，幽默的姥爷常拿我来开玩笑。小姨像老师一样 教育 我。辛苦的小姨夫早去晚归。还有奇奇，每次我跟他玩的时候，我都很快乐! 我和奇奇还给我们每一个人都起了外号呢!什么地震姥爷、网吧妈妈、下载小姨、电脑奇奇......说了半天啦，你还不知道我叫什么呢?我叫电视娇娇，因为我喜欢看电视。 家里漂漂亮亮的，墙上贴满了奖状，床上堆满了玩具，窗帘上画满了卡通世界...... 啊，我的家真美妙! 描写我的家小学作文400字6 我生活在一个幸福的家庭里，有爸爸妈妈和我。 先 说说 我爸爸吧!我爸爸有一双很巧的手，他能把许多坏的电器修好!可是他有一个坏毛病，就是爱抽烟!抽烟有害健康，如果他能把烟戒掉，我会更喜欢他! 再说说我妈妈。她很爱打扫卫生，每天我的小窝都会被她弄得整整齐齐、干干净净的! 最后就是活泼可爱的我了!因为我长的很漂亮，我的性格活泼开朗，所以人人都很喜欢我，同学们都喜欢和我做朋友! 我爱我的爸爸妈妈，我的爸爸妈妈更爱我!生活在这个家里真幸福呀! 描写我的家小学作文400字7 在一个美丽的小区里。小区里有花有草，我家有三口人。我的家很和谐! 爸爸总是爱跟我开玩笑。一天晚上，爸爸对我说：去，去跟小狗玩一会儿吧!爸爸一向反对我跟小狗玩的，但现在为什么要我跟小狗玩了?我带着疑惑跟小狗玩了一会儿。然后，回来不跟小狗玩了，爸爸就说：去，去写一篇 文章 吧!就写小狗长得什么样子。我说：啊?爸爸哈哈大笑地说：不用啦!逗你玩的!我说：讨厌!讨厌! 我爱我家，因为我爸有幽默感!

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小明赢的次数多。因为，这三个数可以组成852、582、258、528。小明赢的可能性占4÷6=67%小军硬的次数少。因为这三个数只能组成825、285小军赢的可能性占2÷6=33%这个游戏规则不公平。

小学一年级多么明亮写句子解答可以写句子：我们教室里的灯光多么明亮啊！

教室里的灯光多么明亮呀！

任何数被32除都可除尽，不会出现循环。 1/32=0.03125 快乐数：32 → 3²+2²=13 → 1²+3²=10 → 1²+0²=1

【 #二年级# 导语】四字词语是由四个字组成的常用词。四字词语的概念较广义，包括成语和非成语，也叫固定词组或自由词组。以下是 整理的《小学二年级四字词语解释及造句》相关资料，希望帮助到您。 小学二年级四字词语解释及造句篇一 　　1、【滥竽充数】 　　解释：指没有本领充本领。 　　造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。 　　2、【引颈受戮】 　　解释：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 　　造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。 　　3、【衣不曳地】 　　解释：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。 　　造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。 　　4、【水洁冰清】 　　解释：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 　　造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。 　　5、【如鲠在喉】 　　解释：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。 　　造句：我知道*，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。 　　6、【仰事俯畜】 　　解释：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 　　造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。 　　7、【为恶不悛】 　　解释：坚持作恶，不肯悔改。 　　造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 　　8、【无补于时】 　　解释：对事情没有什么益处。 　　造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。 　　9、【有脚书厨】 　　解释：戏称记闻精确、知识渊博的人。 　　造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。 　　10、【一字一珠】 　　解释：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。 　　造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。 　　11、【倾盆大雨】 　　解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。 　　造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。 　　12、【人定胜天】 　　解释：比喻人力可以战胜自然。 　　造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。 　　13、【有志竟成】 　　解释：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。 　　造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。 　　14、【良药苦口】 　　解释：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。 　　造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。 　　15、【悬梁刺股】 　　解释：形容人勤奋苦学。 　　造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。 小学二年级四字词语解释及造句篇二 　　1、【目不转睛】 　　解释：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。 　　造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。 　　2、【怒气冲冲】 　　解释：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 　　造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 　　3、【聚精会神】 　　解释：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 　　造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 　　4、【自言自语】 　　解释：自己和自己说话。 　　造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。 　　5、【千钧一发】 　　解释：形容情况十分危急。 　　造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。 　　6、【雨后春笋】 　　解释：形容新生事物大量涌现。 　　造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。 　　7、【琳琅满目】 　　解释：比喻眼前出现了许多精美的事物。 　　造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。 　　8、【顶天立地】 　　解释：形容形象非常高大，气概豪迈。 　　造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。 　　9、【千方百计】 　　解释：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 　　造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。 　　10、【如饥似渴】 　　解释：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 　　造句：同学们如饥似渴地努力学习。 　　11、【小心翼翼】 　　解释：翼翼：严肃，谨慎的样子。 　　造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。 　　12、【焕然一新】 　　解释：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。 　　造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 　　13、【别具一格】 　　解释：别：别处的，独特的。 　　造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。 　　14、【草木皆兵】 　　解释：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 　　造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。 　　15、【赤膊上阵】 　　解释：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 　　造句：他终于赤膊上阵，亲自出马了。 小学二年级四字词语解释及造句篇三 　　1、【咄咄逼人】 　　解释：形容气势汹汹，盛气凌人使人难堪。 　　造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。 　　2、【破镜重圆】 　　解释：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。 　　造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。 　　3、【暗箭伤人】 　　解释：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。 　　造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。 　　4、【铁杵磨针】 　　解释：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。 　　造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。 　　5、【纸上谈兵】 　　解释：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。 　　造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。 　　6、【指鹿为马】 　　解释：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。 　　造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。 　　7、【水滴石穿】 　　解释：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。 　　造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。 　　8、【三人成虎】 　　解释：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。 　　造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。 　　9、【上行下效】 　　解释：效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。 　　造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。 　　10、【愚公移山】 　　解释：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 　　造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。 　　11、【乌合之众】 　　解释：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 　　造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。 　　12、【四面楚歌】 　　解释：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 　　造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。 　　12、【用兵如神】 　　解释：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 　　造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。 　　14、【有勇无谋】 　　解释：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 　　造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。 　　15、【坚壁清野】 　　解释：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 　　造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

半命题作文怎么写?一，弄清题意 半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如:“善待 (亲人、生命、自己……)”(2004年四省国家课改实验区中考作文题)。从这个题目现有的文字部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如:“讲给 的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学……)”(2004年辽宁大连市中考作文题)。从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员即可。补好文题 二，弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点: 1.要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 (小草、春天、智者、母亲……)的对话”(2004年河南省中考作文题)，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的 ”(2004年安徽省中考作文题)，文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。上文若作记叙文写，则可补上母爱、亲情、友谊等;若作议论文写，则可补上青春、生命、智慧等。 3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”(2004年云南省中考作文题)，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。 选好材料 补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。 开头抓人 结尾扣题 1.好的开头是成功的一半，开头要能抓住人心，吸引读者往下读欲望，分数也会有所提高。 2.半命题作文如果没有结尾会让读者感觉文章没写完，所以结尾也是作文的关键。开头和结尾可用同一语句或同一风格(排比句、议论)。 初中的话 要考虑好字数 不要超过规定的，而且一定要注意扣题!!

小学三年级四字成语解释及造句篇一 　　1、【首尾乖互】 　　解释：相互违背，前后自相矛盾。 　　造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 　　2、【引颈受戮】 　　解释：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 　　造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。 　　3、【衣不曳地】 　　解释：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。 　　造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。 　　4、【水洁冰清】 　　解释：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 　　造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。 　　5、【如鲠在喉】 　　解释：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。 　　造句：我知道*，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。 　　6、【仰事俯畜】 　　解释：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 　　造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。 　　7、【为恶不悛】 　　解释：坚持作恶，不肯悔改。 　　造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 　　8、【无补于时】 　　解释：对事情没有什么益处。 　　造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。 　　9、【有脚书厨】 　　解释：戏称记闻精确、知识渊博的人。 　　造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。 　　10、【一字一珠】 　　解释：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。 　　造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。 　　11、【倾盆大雨】 　　解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。 　　造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。 　　12、【人定胜天】 　　解释：比喻人力可以战胜自然。 　　造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。 　　13、【有志竟成】 　　解释：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。 　　造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。 　　14、【良药苦口】 　　解释：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。 　　造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。 　　15、【悬梁刺股】 　　解释：形容人勤奋苦学。 　　造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。 小学三年级四字成语解释及造句篇二 　　1、【兴高采烈】 　　解释：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 　　造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 　　2、【怒气冲冲】 　　解释：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 　　造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 　　3、【聚精会神】 　　解释：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 　　造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 　　4、【自言自语】 　　解释：自己和自己说话。 　　造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。 　　5、【千钧一发】 　　解释：形容情况十分危急。 　　造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。 　　6、【雨后春笋】 　　解释：形容新生事物大量涌现。 　　造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。 　　7、【琳琅满目】 　　解释：比喻眼前出现了许多精美的事物。 　　造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。 　　8、【顶天立地】 　　解释：形容形象非常高大，气概豪迈。 　　造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。 　　9、【千方百计】 　　解释：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 　　造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。 　　10、【如饥似渴】 　　解释：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 　　造句：同学们如饥似渴地努力学习。 　　11、【小心翼翼】 　　解释：翼翼：严肃，谨慎的样子。 　　造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。 　　12、【焕然一新】 　　解释：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。 　　造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 　　13、【别具一格】 　　解释：别：别处的，独特的。 　　造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。 　　14、【草木皆兵】 　　解释：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 　　造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。 　　15、【赤膊上阵】 　　解释：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 　　造句：他终于赤膊上阵，亲自出马了。 小学三年级四字成语解释及造句篇三 　　1、【悬崖勒马】 　　解释：比喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。 　　造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。 　　2、【破镜重圆】 　　解释：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。 　　造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。 　　3、【暗箭伤人】 　　解释：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。 　　造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。 　　4、【铁杵磨针】 　　解释：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。 　　造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。 　　5、【纸上谈兵】 　　解释：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。 　　造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。 　　6、【指鹿为马】 　　解释：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。 　　造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。 　　7、【水滴石穿】 　　解释：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。 　　造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。 　　8、【三人成虎】 　　解释：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。 　　造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。 　　9、【上行下效】 　　解释：效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。 　　造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。 　　10、【愚公移山】 　　解释：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 　　造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。 　　11、【乌合之众】 　　解释：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 　　造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。 　　12、【四面楚歌】 　　解释：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 　　造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。 　　13、【用兵如神】 　　解释：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 　　造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。 　　14、【有勇无谋】 　　解释：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 　　造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。 　　15、【坚壁清野】 　　解释：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 　　造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

【 #三年级# 导语】四字词语是由四个字组成的常用词。四字词语的概念较广义，包括成语和非成语，也叫固定词组或自由词组。以下是 整理的《小学三年级四字成语解释及造句》，希望帮助到您。 小学三年级四字成语解释及造句篇一 　　1、【首尾乖互】 　　解释：相互违背，前后自相矛盾。 　　造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 　　2、【引颈受戮】 　　解释：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 　　造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。 　　3、【衣不曳地】 　　解释：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。 　　造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。 　　4、【水洁冰清】 　　解释：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 　　造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。 　　5、【如鲠在喉】 　　解释：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。 　　造句：我知道*，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。 　　6、【仰事俯畜】 　　解释：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 　　造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。 　　7、【为恶不悛】 　　解释：坚持作恶，不肯悔改。 　　造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 　　8、【无补于时】 　　解释：对事情没有什么益处。 　　造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。 　　9、【有脚书厨】 　　解释：戏称记闻精确、知识渊博的人。 　　造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。 　　10、【一字一珠】 　　解释：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。 　　造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。 　　11、【倾盆大雨】 　　解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。 　　造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。 　　12、【人定胜天】 　　解释：比喻人力可以战胜自然。 　　造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。 　　13、【有志竟成】 　　解释：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。 　　造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。 　　14、【良药苦口】 　　解释：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。 　　造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。 　　15、【悬梁刺股】 　　解释：形容人勤奋苦学。 　　造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。 小学三年级四字成语解释及造句篇二 　　1、【兴高采烈】 　　解释：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 　　造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 　　2、【怒气冲冲】 　　解释：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 　　造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 　　3、【聚精会神】 　　解释：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 　　造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 　　4、【自言自语】 　　解释：自己和自己说话。 　　造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。 　　5、【千钧一发】 　　解释：形容情况十分危急。 　　造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。 　　6、【雨后春笋】 　　解释：形容新生事物大量涌现。 　　造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。 　　7、【琳琅满目】 　　解释：比喻眼前出现了许多精美的事物。 　　造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。 　　8、【顶天立地】 　　解释：形容形象非常高大，气概豪迈。 　　造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。 　　9、【千方百计】 　　解释：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 　　造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。 　　10、【如饥似渴】 　　解释：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 　　造句：同学们如饥似渴地努力学习。 　　11、【小心翼翼】 　　解释：翼翼：严肃，谨慎的样子。 　　造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。 　　12、【焕然一新】 　　解释：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。 　　造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 　　13、【别具一格】 　　解释：别：别处的，独特的。 　　造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。 　　14、【草木皆兵】 　　解释：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 　　造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。 　　15、【赤膊上阵】 　　解释：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 　　造句：他终于赤膊上阵，亲自出马了。 小学三年级四字成语解释及造句篇三 　　1、【悬崖勒马】 　　解释：比喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。 　　造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。 　　2、【破镜重圆】 　　解释：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。 　　造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。 　　3、【暗箭伤人】 　　解释：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。 　　造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。 　　4、【铁杵磨针】 　　解释：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。 　　造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。 　　5、【纸上谈兵】 　　解释：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。 　　造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。 　　6、【指鹿为马】 　　解释：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。 　　造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。 　　7、【水滴石穿】 　　解释：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。 　　造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。 　　8、【三人成虎】 　　解释：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。 　　造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。 　　9、【上行下效】 　　解释：效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。 　　造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。 　　10、【愚公移山】 　　解释：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 　　造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。 　　11、【乌合之众】 　　解释：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 　　造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。 　　12、【四面楚歌】 　　解释：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 　　造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。 　　13、【用兵如神】 　　解释：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 　　造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。 　　14、【有勇无谋】 　　解释：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 　　造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。 　　15、【坚壁清野】 　　解释：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 　　造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

【篇一】二年级小学生造句例句 　　多么……多么造句： 　　1、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。 　　2、我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！ 　　3、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。 　　4、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。 　　5、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。 　　6、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！ 　　7、我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊！ 　　8、小红多么希望妈妈还在这里，多么希望再次牵着妈妈的手，走过那条樱花漫天飞舞的小路。 　　9、天空是多么高远，多么辽阔！ 　　10、西湖畔的楼亭，多么精致，多么雅观，简直像大师笔下的水墨画。 　　11、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊！ 　　12、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。 　　13、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！ 　　14、我多么希望再过一次生日，多么希望再吹一次蜡烛。 　　15、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。 【篇二】二年级小学生造句例句 　　只要……就算……也造句： 　　1、只要心中有爱，就算所有的人都误解，也要坚持下去。 　　2、只要还有最后一口气，就算没有希望，他也会拼尽全力跑到终点。 　　3、只要是你的问题我就回答，就算是你不给我加分我也回答！ 　　4、只要你诚心诚意，就算是多硬的石头也都能金石为开。 　　5、只要你坚强勇敢，就算是多困难的苦境也都能苦尽甘来。 　　6、只要你回到我身边。就算是的苦我也肯吃。 　　7、只要你每天都坚持写日记，就算是再难的句子你也能造得出来。 　　8、在你们看来，只要还有一口气，就算活着，再也没有别的啦。 　　9、只要她知道这件事就算了结了，而且她知道约翰尼对这一点也是很清楚的。 　　10、只要自己问心无愧，就算一时被污蔑，也总有一天会真相大白。 　　11、只要付出了，就算失败，也不遗憾。 　　12、只要持之以恒，就算困难重重，也会进步。 　　13、只要你是一块金子，就算埋在沙里也没有什么关系。 　　14、只要能考出好成绩，就算再苦也要坚持。 　　15、只要能保卫祖国，就算牺牲生命也在所不辞。 【篇三】二年级小学生造句例句 　　成语造句： 　　1、【兴高采烈】 　　释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 　　造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 　　2、【怒气冲冲】 　　释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 　　造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 　　3、【聚精会神】 　　释义：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 　　造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 　　4、【自言自语】 　　释义：自己和自己说话。 　　造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。 　　5、【千钧一发】 　　释义：形容情况十分危急。 　　造句：就在要撞车的千钧一发时刻，司机紧急刹住了汽车。 　　6、【雨后春笋】 　　释义：形容新生事物大量涌现。 　　造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。 　　7、【琳琅满目】 　　释义：比喻眼前出现了许多精美的事物。 　　造句：一大清早，九华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱目不暇接。 　　8、【顶天立地】 　　释义：形容形象非常高大，气概豪迈。 　　造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。 　　9、【千方百计】 　　释义：方：方法。计：办法。想尽和用尽各种办法。 　　造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。 　　10、【如饥似渴】 　　释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 　　造句：同学们如饥似渴地努力学习。 　　11、【小心翼翼】 　　释义：翼翼：严肃，谨慎的样子。 　　造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。 　　12、【焕然一新】 　　释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。 　　造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 　　13、【别具一格】 　　释义：别：别处的，独特的。比喻另有一种独特的风格。 　　造句：布鲁塞尔大广场侧面的天鹅咖啡馆是一座别具一格的建筑。 　　14、【草木皆兵】 　　释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 　　造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。 　　15、【赤膊上阵】 　　释义：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 　　造句：他终于赤膊上阵，亲自出马了。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的小乌龟小学四年级作文，希望能够帮助到大家。 小乌龟小学四年级作文1 　　我喜欢小乌龟，它有一双芝麻似的小眼睛，四条短短的腿，一个铠甲似的外壳显得格外坚硬，还有一条又短又细的小尾巴。 　　它喜欢在水里游泳，爱吃肉。当它饿时，就会用小眼睛看我，好像在说：“主人，我饿了，快给我喂食物吧！”这时我就在冰箱里拿一小块肉给它，它先用腿扯一下肉看肉硬不硬，硬，它就不吃，软，它就一下子把它吃完。它害怕时，就把脖子和脑袋都缩进硬壳里，四只脚一伸一伸的，好像在做广播体操，过了好一会儿，它才偷偷伸出小脑袋，试探一番，没危险了，才慢慢伸出了脚和尾巴。 　　当我埋头写作业时，它就在阳台上晒太阳，当我玩耍的时候，它就和我一起开开心心玩耍。 　　记得有一天晚上，天突然变了脸，下起了倾盆大雨，闪电和雷声把小乌龟吓坏了。它立刻把头、尾巴和四肢缩进壳里。我看到了，赶紧把它抱进浴室，把热能灯打开，它才慢慢伸出了四肢、头和尾巴。小乌龟感到了温暖，放心地玩了起来。 　　很快，冬天到了，小乌龟突然没了动静，我急忙跑去问爸爸，爸爸说：“小乌龟可能冬眠了吧！”这时我才知道乌龟也要冬眠呀！一眨眼，惊蛰到了，天气慢慢暖和了，小乌龟慢慢从冬眠中醒了过来，我又能和小乌龟开开心心地玩了！小乌龟也仿佛感受到了一丝丝温暖贴近它的心。快活地游来游去真可爱。 　　小乌龟太可爱了！它给我们家增添了许多快乐我是永远不会忘记的，那可爱、乖巧、机灵、活泼的样子。 小乌龟小学四年级作文2 　　周末，我们来到了花鸟市场，买了一只身穿八卦，脚踏钉耙，胡椒眼睛，锥子尾巴的小动物，你猜猜是什么吗？我来说一说吧，这是一只可爱的小乌龟。 　　我这只可爱的小乌龟呀，眼睛黑黑的，像一颗小小的芝麻，鼻子小小的，嘴巴比眼睛还大，红红的耳朵，脑袋像一颗小小的珠子一样大，小乌龟背着一块重重的贝壳，四肢特别健壮。 　　我的小乌龟爬到外面时，就会四处乱跑，有时肚子饿的时候，就跑向厨房，东张西望的，看看有什么好吃的，小乌龟很喜欢睡觉，睡觉时就像一只小小的贝壳，我以为小乌龟已经死了，就把它从二楼扔了下去，可是扔到地上时，小乌龟又爬起来了，这时，我才明白我的小乌龟原来没有死，是睡着了，有时它想出去走一走，它就爬了出来，在我的家里爬一圈，又回到它自己的家里，这就是我的小乌龟。 　　有一天我上网想找一找我的小乌龟是什么品种，在网上找了几十种才知道我的小乌龟是巴西红耳龟，十分漂亮。每天做完作业时，我都会陪我的小乌龟说说话，我的小乌龟在金笔作文的四（三）班参加了一个乌龟奔跑比赛活动，得了全班第二名，给我增加了不少光彩。 　　我很喜欢我的小乌龟，我相信大家看到我的这只小乌龟时，也会像我一样喜欢它的。 小乌龟小学四年级作文3 　　姥姥家养了三只可爱的小乌龟。它们每天一起吃食，一起玩耍，十分有趣。老大全身披着深绿的外衣，像铠甲，又硬又结实；老二眼睛又大又圆，但是动作慢悠悠的，比较懒；老三最小，身长只有5厘米，但是它最机灵，反应最快。 　　最有意思的事就是每天给它们喂食。我放学回到家，它们听到我的脚步声，就急匆匆的爬过来。只见它们伸着长长的脖子，张着尖尖的嘴巴，好像在跟我说：“小主人，我们早就饿了，快给我们吃饭吧！”有时我故意逗它们，把食物左摇右晃，它们的脑袋也随着摇摆，样子真好笑！一旦得到食物，就大口大口吃起来。老大吃得快，就把老二挤到一旁，老三动作快，也来抢老二的食。我看老二可怜，就把它移到“楼上”，让它吃个饱，它摆着尾巴，好像对我表示感谢。 　　我最喜欢看它们在一起玩耍。老三胆子大，最爱爬到老大背上，老大背着它慢慢爬。突然，老大翻了个身，老三摔了下来，只见老三伸着脖子，四肢撑着地，努力想要自己翻过来，几次都没成功，最后它使足劲儿，成功了！真是太有趣了。 　　它们睡觉的时候可搞笑了。先把头、四肢和尾巴全部缩进壳里，然后慢慢地闭上眼睛，有时还从嘴里冒出几个小泡泡，有时嘴巴还会一张一张的，好像在对我说：“别打扰我睡觉！” 　　这可仨已经成为我亲密的小伙伴，陪伴我成长，也给我带来许多乐趣，我爱它们！ 小乌龟小学四年级作文4 　　我家里有两只小乌龟。它们的背壳上有好多个六边形的花纹，可爱极了。而且，它们还有一个家，我们称之为双层豪华别墅。我们在“别墅”底部铺了好多到各处游玩拣回来的小石头小贝壳，配饰了一棵塑料大树和一只塑料小球植物，还有一个斜坡楼梯连接到二层平台组成。从斜坡爬上去很容易，下来也很容易。每次下来，像在滑滑梯一样，可有趣了！ 　　乌龟不仅在生活环境中很有趣，还在于吃饭、嬉戏中，也很有趣。 　　小乌龟吃饭的时候很有趣，先放几块小龟粮漂浮在水面上，水底下的它们脚站起来了，头慢慢地一抬，脖子往前一伸，一块小小的龟粮就被吞掉了。他们吃得可快了，几口就吃完了。 　　他们嬉戏的时候更是有趣。有一次，在两层楼的豪华别墅里，一只龟在往上爬，可是，正路不走，偏走歪路，又摔了个四脚朝天。过了一会，他终于从另外一边爬上到二层。这时，另一只也从刚才被摔了一跤的地方往上爬，被在二层的一脚踹下去了，它想独自霸占这个平台。又过了一会儿，另一只乌龟终于从正路爬了上来。他想，还是一半平分这个平台吧！ 　　这就是我家的小乌龟，爱打、爱闹，又能和平相处。 小乌龟小学四年级作文5 　　春节那天晚上，爸爸从花卉市场上买了两只出生才八天的小乌龟，我非常高兴。 　　这两只小乌龟，公的名叫小黑，因为它的底部的斑点全都是深黑色的，所以我叫它小黑；另一只是母的，名叫绿绿，因为它的龟壳比其它乌龟的壳要绿好多倍，所以我叫它绿绿。 　　这两只小乌龟你可别瞧它们小，它们的脾气可不小。记得有一次，我在喂它们吃黄花鱼的时候，我把黄花鱼肉放在了一个小盆里，当它们要去吃盆子里的食物的时候，一棵用塑料做成的小树挡住了它们的去路，它们居然就用头来撞，差点把头给撞得流血了，可惜那棵树还是动不了。接着它们又用背来顶，但不管怎么顶，那棵树还是一动也不动，这时，它们已经气得火冒三丈了，于是它们就用嘴巴来咬，啪！那棵小树竟然被咬断了！而且那个位置的树枝可是我用超级强力胶“502”把它给粘住的啊，小乌龟居然有这么大的力气可以咬断它，真是让我佩服。 　　它们的脾气虽然很大，但它们也很可爱。有一次，我在给鱼缸换水的时候，这两只乌龟竟然钻到石头底下，等我回来的时候怎么找也找不到它们，这时，我发现鱼缸里有两块古怪的石头，我正想去拿的时候，突然这两块石头伸出脚来，在鱼缸里跑来跑去，原来是小乌龟！吓死我了！笑死我了！ 　　现在那两只小乌龟已经长成了大乌龟了，也比以前乖了很多，但我还是更喜欢原来的小乌龟！ 小乌龟小学四年级作文6 　　我家的小乌龟是妈妈几个月前在市场给我买的，我给它取了个洋气名字叫“菲菲。”我精心地养了它几个月，可是现在小乌龟失踪了，我非常想念它。菲菲的眼睛小小的，炯炯有神。它的四脚十分有力，即可以帮助它在陆地上爬，又可以帮助它在水里游。它的尾巴小小的，尖尖的。肚子上有一些小斑点，肚子下有十几片图案，一块一块的，就像田地一样，其中一个好像一个“八卦”的图案，真是有趣极了！我家的“菲菲”可调皮了，记得有一次，我把它四脚朝天放在书桌上，它用尽了全身的力气想起来，四肢乱动就是起不来，我顺势翻了它两次，它就能起来了，它可真棒呀！有几次我把它拿到太阳底下晒太阳，可是我刚把它放在了太阳底下，菲菲就马上跑到了阴凉的地方。我又尝试了几次，可是它就是不想在太阳底下晒太阳，我没有办法只好把它放回水中了。 　　菲菲吃饭的样子很可爱，我经常拿着龟食给它吃，谁知菲菲伸出头来一下子就吃掉了，又用它那可爱的眼睛看着我，好像在说：“小主人，我还没有吃饱，能不能再给我一些食物呀！”我看它那可怜的眼神，不由自主的又给了它一些，它吃饱后在水中游来游去，还晃着可爱的小尾巴，好像在说：“小主人谢谢你，让我吃得这么饱，我开心极了！” 　　这就是我家的小乌龟——菲菲，虽然现在菲菲已经不在我身边了，但是我还记得我们之间美好的回忆。 小乌龟小学四年级作文7 　　我在家里养了两只观赏龟，这两只小龟龟是我暑假买的，给我的生活增添了不少的乐趣。 　　其实乌龟的生活比较乏味、无聊。它每天都趴在我放进鱼缸的几颗圆而大的贝壳上，伸长了脖颈，抬着头，一动不动地注视着开花板。它那两粒小小的，圆溜溜的眼睛注视着开花板的时候，那眼神目不转睛，无论你怎么叫它，它也不会理你。 　　乌龟的进食比较有趣，每次它爬下来，朝着圆贝壳使劲用力地踹几脚，贝壳撞击玻璃缸发出叮叮当当的声音。我们便知道它饿了，就往玻璃缸里投几粒翠绿色的椭圆形状的饲料，可是饲料刚投进去的时候，乌龟是不会吃的等饲料在水里泡软以后，它才慢慢美滋滋的把饲料和水一起吞进肚子里。 　　乌龟的嬉戏更有趣了，有一次，我接一半玻璃缸的水，乌龟也跟着浮了起来，这两只乌龟很是兴奋，从这儿游到那儿，双从那儿游到这儿，围着玻璃缸转圈圈，不知游了多少趟。过了一会儿，一只乌龟潜到水底，过了几分钟，它浮到水面呼吸时，刚好撞在另一只小乌龟的肚子上，上面那只乌龟用脚使劲儿一踹，下面那只乌龟又被踹到水底了，这幅场景，让我笑了好久。 　　我喜欢这两只小乌龟，它们给我的生活增添了不少乐趣，希望它们能活很长时间。 小乌龟小学四年级作文8 　　昨天，妈妈给我买了一只乌龟。 　　这只乌龟非常可爱。圆溜溜的小眼睛转啊转，下巴一鼓一鼓的，似乎在想什么。 　　我在饲养盒里铺了一张纸片，把乌龟放进去，它慢悠悠地爬到角落里，望着外面，一副不满意的样子，我想：这家伙也太挑剔了吧。 　　虽然我很喜欢它，可它似乎不喜欢我。只要我一看它，它就傲慢地把头扭到别处去；我把它抓住，它便用手脚用力地抓我的手指；只要我在，一副就是饿死也别想让它吃下一副就是饿死也别想让它吃下一点食物的样子。 　　今天早上，我切了两片生肉放进饲养盒，就和爸爸妈妈去帮乌龟找沙子了。我猜，我一不在家，这家伙肯定立刻会调皮起来。 　　果然，我一回到家，冲到饲养盒边上，它竟然把肉吃完了！我把乌龟拿出来，往里面铺上一层沙子，再把乌龟放回饲养盒，它满意地走来走去，好像在说：“只有我这样的乌龟才配住这种房子。” 　　可是我左看看，右瞧瞧，总觉得有点不满意的地方，一拍脑门，原来是饲养盒里没有水。 　　我跑进卫生间，往饲养盒里装水。这乌龟似乎更满意了，欢快地游来游去。它的游泳姿势很有趣手舞足蹈地摆来摆去。 　　我喜欢我的小乌龟。 小乌龟小学四年级作文9 　　多多现在比我的一个巴掌还要大。它的脑袋上有两道黄色的花纹，呈三角形，皮肤灰黑色，脖子上还有许多小红点儿，两只眼睛像圈在两个黑圈里一样，骨碌碌不停地着。嘴巴像个又细又小的月牙儿。它背部的壳上有几个六角形的图案，油光闪亮的，好像一副棋盘。四只脚的脚趾上还有尖尖的指甲，平常不大露出来，只有吃鱼的时候才把它伸出来，以便抓住身体光滑的小鱼儿。乌龟的小尾巴像根儿细绳一样，很短，短的从上面几乎看不见。 　　我们家的乌龟多多还有一个特别之处呢，那就是会“叫”，不信吧？有一次，我把它从玻璃缸里拿出来晒太阳，可是它却一动不动，我想让它把四肢和头伸出来看它爬，就在它身旁放了几条小黄鱼，可多多却没有丝毫动静，我又用手指去碰它的头，拽它的小尾巴和小脚，可它也没有丝毫伸出的意思，反而越缩越紧。没办法，我一狠心，拿起晾衣服的叉子狠狠地杵了多多一下，这时，只见多多的头、腿和尾巴一下子从壳里伸了出来，奋力地向前爬。我想让它爬得更快，于是又杵了它一下，这回它可急了，只听从它嘴里传出“嘶啦”一声响，接着“扑通”一下子跳了起来，一跳就是老远，可把我给逗乐了。 　　你看，我们家的多多可爱吧，我可喜欢它啦，几乎每天都和它玩，它可是我最好的朋友了。 小乌龟小学四年级作文10 　　身穿绿壳袍，缩头又缩脑，下水四脚划，岸上慢慢爬。你们知道这是什么吗？哈哈！猜对了！就是小乌龟！ 　　我家养了二只乌龟，其中一只名字叫吃货；它很小，穿着一套淡褐色的铠甲，铠甲有一点隆起，上面有3条纵棱，脊棱很明显；它全身都是黑橄榄色，尾巴很长，四肢细小，爪子很尖，脖子上长着淡黄色的花纹，小眼睛炯炯有神。 　　我叫它吃货的原因是它很能吃。每天早上我都会喂饮料给它吃，它只要一看见饲料就会迈动小腿飞快的爬过来，张开嘴巴，一口咬住饲料，几秒钟饲料就被它解决了。而吃货的邻居－－猪鼻龟却好像跟小乌龟作对似的，看到食物好像一点兴趣也没有，每天只吃一小点。 　　有时候我故意逗它，把它的身子翻过来，并用手按住它不放，它就会用小爪子拼命地挠来挠去，想要翻过身去；有时它自己不小心跌到，身子翻过来时，只见它用头一顶，小爪子一挠，就翻过身来了，真好玩！ 　　有一天，吃货在水里游得欢快极了，可是过了一会儿，我看见它把头伸出水面，微微张开嘴，好像是在换气，为了弄清楚这个问题，我查看了百科书，原来乌龟是用肺呼吸的`，在水里呆久了就要游上水面换气，不然就会像人一样憋死呢。 　　啊！我是多么喜欢这只叫吃货的小乌龟啊！ 小乌龟小学四年级作文11 　　我有一只小乌龟，它叫乒乓。说它小也不小，说它大也不大。它背上的壳有很多六边形的图案，边上还有一圈波形的外圈，就像穿着一条花裙子。又粗又短的四肢上长着锋利的爪子。伸缩自如的脖子带着它那双又灵活又机灵的眼睛，在那里四处寻找着美味可口的食物——虾。 　　我把一只活蹦乱跳的虾放进水里。只见乒乓把鼻子伸过去嗅了嗅，又伸出爪子戳了戳，发现是自己爱吃的，马上张开大大的嘴巴，咬住虾的中间部分，然后用锋利的爪子用力撕，发现撕不动又立刻伸出另一只爪子，左右开弓。顿时，虾被分成了好几节，接着它便大口大口地享受着丰盛的晚餐。 　　我的乒乓极具通人性。平时，它喜欢趴在水底睡大觉。可是，只要我对着它大叫：“乒乓。”它就会伸出四肢划着水慢悠悠地浮上来，把圆圆的脑袋伸出水面，两只眼睛紧紧地盯着我，好像在说：“小主人，找我有什么事吗？” 　　我的乒乓还很活泼呢！只要把它从它的家中放出来，它就会张开四肢疯狂地跑向阳台，一本正经，一刻不停。当然，有时候它也很乖。只要我在阳台上看书，它就会静静地趴在阳台上晒太阳，一动不动，两只又大又圆的眼睛一直看着我，好像也被书里的故事吸引了。 　　这就是我的乒乓，你觉得有趣吗？ 小乌龟小学四年级作文12 　　我家养了一只小乌龟，它墨绿的外壳上布满正方形的花纹，可爱极了。我每天和它“玩一会”，经过大半年的精心观察，我掌握了一些乌龟的生活习性。 　　乌龟吃食很复杂，从不挑食。平时你给它什么它就吃什么，诸如：青菜、水果、饲料等，当然它最爱吃肉类了。它吃食的时候先用鼻子碰碰、嗅嗅，确定食物不动，能吃的时候，它就大胆了，只见它伸出头，猛地向前一扑食物就进肚了。 　　小乌龟既喜欢游泳也喜欢晒太阳。游泳的时候前腿向前一扒，后腿向后一蹬真像个游泳健将；每当阳光灿烂的时候我就把它放在阳台上，这时候会探出头和四肢，得意洋洋的样子真是可爱极了。 　　有一次我把它放在桌子上，它探出头向四下望望，芝麻大的小眼睛叽里咕噜直转，好像对我说：“你在想什么呀，是不是在想当年我和兔子赛跑的时候得了冠军，我很了不起吧？”正当他得意忘形的时候，脚踩空地“啪”的一声摔了个四爪朝天，但是在它那“铁甲”的保护下，居然完好无损。你看：它头顶地，四爪用力蹬地，费了九牛二虎之力才翻过身来。 　　我的小乌龟很有趣吧？你也养了一只吧？相信你也非常喜欢它对吧？ 小乌龟小学四年级作文13 　　我家的乌龟蛋里，孵出了两只小乌龟。它们的壳翠绿翠绿的，可爱极了！ 　　它们俩可淘气了。一岁不到，长得很小，又很好动。我养龟的缸并不高。它们便玩起了叠罗汉，当时我并没有发觉它们想溜出去玩的小心思，后来我才发现少了一只乌龟。我和妈妈满屋子找它，在我们要放弃的时候，这只小坏蛋悠闲地从厕所里大摇大摆地走了出来。它似乎看见了我们，用它那双炯炯有神的眼睛瞪着我们，那眼神就像小偷看见警察一样，又像在嘲讽我与妈妈：“哼，你们捉不到我，是我自已现身的。”我就想不明白它怎么从这么高的桌子上跑到厕所里去的，真是个淘气包。 　　它们又是那么贪吃。什么可以吃的，它们都吃，我喂它们生肉和菜叶它们喜欢吃，就连蕃茄皮它们也喜欢吃。可是贪吃是要付出代价的。你瞧，那五色的排泄物，就知道它吃坏肚子了，你看，这就是贪吃的下场。可当我再次喂这些食物的时候，它们似乎没记住教训，照吃不误，后果可想而知。 　　你觉得我们家的乌龟是不是既可爱又淘气，还很贪吃啊！ 小乌龟小学四年级作文14 　　前几天，哥哥来接我时，顺便给我买了两只小乌龟，一公一母，还有它们的屋子和食物——一个鱼缸和饲料。 　　一开始，哥哥不让我照顾小乌龟，我很生气，但又转念一想，反正他过不了几天就要回学校了，到时候机会多的是。 　　过了几天，哥哥终于走了，小乌龟却没带走，我高兴极了，这不，他刚一走，我就去看小乌龟了。 　　那只公的只有拳头大小，壳是深褐色的，分成37块，每块成六角菱形，它的壳非常坚硬，好象一个成人站上去都不会破一样，它有四条腿，是用来划水和爬行的，爪上长了一层层的鳞片，还有锋利的指甲。乌龟的尾巴很硬，约长四厘米，乌龟平时缩头缩脑，真应了那个词——缩头乌龟，只要伸出来，足有五厘米长，上面嵌着两个小黑豆似的眼睛，乌龟很沉默，从没发出过一点声音。（因此我给它取名叫“灰灰”） 　　灰灰刚看见我时有些陌生，总是缩头，也不吃东西，只见它露出坚硬的外壳，怎么办呢？有了！我对灰灰办了个鬼脸，边拿小棍子刺激它头部，我说：“小灰灰，缩头乌龟！”它好象听懂了，生气了，开始拼命划水，可胳膊拧不过大腿，划累了，饿了，于是开始吃起鱼缸里的东西来，哦，成功了！它终于吃东西了。 　　灰灰在我的照料越来越大，真盼望哥哥早日回来看我的“杰作”。 小乌龟小学四年级作文15 　　我家有一只可爱的小乌龟，是爷爷送给我的。 　　这只小乌龟长着墨绿色的外壳，壳上有21个大小不等的方块。一只小脑袋上长着一双圆圆的眼睛，还有一条摆来摆去的小尾巴，可爱极了。 　　我把它安顿在一个小鱼缸里，鱼缸里放了一些水，又放了一些小石子，这就是它温暖的家了。 　　我每天都按时给它喂食，每当我走近它，她就咧开嘴，好像在和我打招呼，真有趣。 　　有一天，我忘记给它喂食了，它就想自己爬出去找食。首先它把前爪扒在鱼缸的边上，然后慢慢地站起来，你可别小看这个动作，就这个动作让小乌龟摔了好几个大跟头呢！但它并没有灰心，一次又一次的站起来，终于成功了！只见它后腿一蹬，就顺利的出来了。在找食的过程中，它一会儿用爪子拍拍这儿，一会儿用脑袋顶顶那儿，一对儿小眼睛滴溜溜地转来转去，最后选中了龟食，津津有味地吃了起来。看着它那大吃的样子，我忍不住笑出声来，它抬起头发现了我，就不吃了，把头和四只小爪子都缩回壳里，我赶紧躲在了沙发后面。一会儿，她悄悄地探出头，见四处没人，又开始吃起了它的“大餐”。 　　我爱小乌龟，因为它给我带来了无限的乐趣。

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的小乌龟小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小乌龟小学作文1 　　“力拔山兮，气盖世”这句话是歌颂西楚霸王项羽的，但在乌龟界也有一只像项羽一样的小乌龟，它就是——我家的“小霸王”！ 　　“小霸王”是一只“流浪龟”，在公园里被我发现并收养了。它的外壳十分坚硬，像用碧玉雕成的盔甲，看起来很精致，它的四条腿既灵活又有力，靠这样的四条腿可以爬得很快，远处看就像一辆绿色的玩具小汽车。 　　“小霸王”虽然很小，但是可不好惹。如果你把它放在手上挑逗它，它可是会发火的，发起火来就会用它那强劲有力的腿和尖锐锋利的爪子攻击爷，还会用小嘴巴来咬你一口！它若是饿了，就会把玻璃缸里的贝壳和小石头撞来撞去，搞得到处都是石头的敲击声。如果还没人理，它甚至会爬出玻璃缸，站在旁边的篮子上，脖子伸得高高的，好像在说：“哎呀！饭怎么还没来呀？饿死我了！”每到这时，外婆便会拿一小块肉来，放在玻璃缸里。看到有吃的了，它马上就爬回玻璃缸，津津有味地大吃起来。 　　为了使“小霸王”不无聊，我给它定制了一系列“娱乐计划”。“小霸王”爱跑步，参加龟兔比赛的话，一定能得冠军！每天做完作业后，我就把它拿出来，放在地上，让它活动活动。太阳光比较温和时，我就把它放在阳台上晒太阳，它半闭着眼睛，一动不动地趴在地上，真享受啊！如果哪天忘了放它出来活动，没晒太阳的话，它可是会生气的，使劲地在缸里搅来搅去。唉！“小霸王”可真难侍候！ 小乌龟小学作文2 　　它身带重重壳，缩头又缩脑，水里四脚划，岸上慢慢爬，你猜它是它？没错，它就是小乌龟。 　　去年暑假，爸爸帮人寄养了一只可爱的小乌龟。它比我的拳头还小一点，灰褐色坚硬的背壳成半拱形，长着三角形的头和一双又圆又亮的小眼睛。它的脖子像安了弹簧，能伸能缩，我想这大概是为了减少水的阻力。它的头部最前端还有两个小鼻孔，怪有趣的。你再瞧瞧，那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有5个小爪子。对了，还有那又细又长、摇来摇去的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。小乌龟的习性活跃，喜欢在水中生活。但给乌龟的水一定要是纯净水，不是自来水，不然它会得白眼病的。小乌龟虽然很笨重，但它可乖巧了！我给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有一次，我在前面放了一小块肉，它一看见，吓得缩回了壳里。过了一会儿，它见周围没动静，便又伸出脑袋，对着肉看来看去，似乎在看我给它放的是什么东西。慢慢的，它的胆子大了起来，对准肉猛咬一口，然后叼着肉躲到角落里，津津有味地吃了起来。 　　还有一次，小乌龟在我们做饭时想爬出来，结果被一块肉给撞了个正着，摔了个人仰马翻、四脚朝天，好半天都爬不起来。我看见了，赶紧把它翻了过来，那块肉也自然成了它的“补偿品”了。 小乌龟小学作文3 　　我家有一只小乌龟，名字叫“笨笨”。虽然，他的名字叫“笨笨”，但他并不笨，而且还很机警，只不过因为动作有些笨拙，被我称之为“笨笨”而已。 　　小乌龟笨笨，喜欢在我放自行车的角落玩，每次都是先把脑袋伸出去，两只小眼睛张望一下，再缩回来，这样连续好几次，直到自己觉得周围很安全，才会伸出四条又短又扁的腿，向那个角落爬去。 “咯吱——咯吱——”原来，笨笨在玩耍呢！它在玩什么呢？我想过去看看。结果，没等我走到地儿，笨笨就把四只腿全部缩进了龟壳。太机警了！ 　　笨笨不仅机警，还是大力士呢！能背着自己的房子翻身呢！有一天，我写完作业，觉得有点累了，就去逗笨笨玩。于是，我帮笨笨翻了个身，让它肚皮朝上。没想到笨笨用头和左腿配合，用右腿支撑，猛地一顶，身子就带着“房子”翻过来了。换做是我，背着个书包都快被压死了，更别说背房子翻身了！ 　　笨笨不仅是大力士，还是一位准确的天气预报员呢！在夏天，笨笨为什么会出汗？难道乌龟和人一样，热了就会出汗？我正在冥思苦想，突然，下起了大雨。难道乌龟出汗和下雨有什么关系？我赶紧去问电脑叔叔。原来，下雨前水蒸气很多，龟壳散热比较快，就形成了我们看到的“汗水”。 　　笨笨真可爱，我很喜欢它！ 小乌龟小学作文4 　　小乌龟想找工作，他和小袋鼠来到动物邮局。邮局的鸵鸟主任发给他俩每人一顶绿色的帽子。第二天一早，他俩就出发去送信。小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送了3封信。鸵鸟主任说：“对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。” 　　小乌龟又和小猩猩到消防队去报名。消防队的熊队长，给他们每人发了一个红色的小水桶。这时，前院的乌鸦窝失火了。熊队长命令他俩上树救火。小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火浇灭了。熊队长说：“对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。” 　　小乌龟又和小狐狸到旅游公司去报名。公司经理梅花鹿把贴上相片儿的导游证戴在他俩胸前。小狐狸能说会道，讲解清楚，受到游客赞扬；小乌龟结结巴巴，声音又小，游客很有意见。梅花鹿说：“对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。” 　　过了几个月，城里来了个杂技团，四处张贴演出海报。鸵鸟、袋鼠、小猩猩、熊、小狐狸、梅花鹿都去看杂技表演。舞台的幕布拉开了，台上有只山羊，四只脚站在一块碗口大的木板上。山羊的背上驮着一只小花狗，小花狗的背上倒立着小猴，小猴脚上站着小鹰。“啊，太棒了！”观众热烈鼓掌。“咦，最底下的不是小乌龟吗？”小猩猩叫起来。可不，背上驮着山羊的，正是小乌龟。 　　小乌龟终于找到了能发挥自己长处的工作。 小乌龟小学作文5 　　我养了一对非常可爱的小乌龟，分别叫卡卡和可可。 　　它们有一个三角形的小脑袋，小脑袋上嵌着一双小眼睛又圆又亮。眼睛的下面是嘴巴，嘴巴也很小。它们的背上有坚硬的壳，仔细看去，硬壳上有许多规则的六边形。腹部有许多四边形，就像一堵墙一样，每个四边形上都有一个脚印似的花纹。那四条小腿，又短又粗，末端有五个小爪子。对了，还有那又细又小的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。它们的四肢虽然很短，走起路来也很慢，但是一遇到敌人，它们就迅速把头和四肢连同那条细细的小尾巴缩进壳里，这样敌人就攻击不到它们了。 　　我给它们洗白白的时候非常有趣！把它们放进水里，立即四肢乱蹬，好像要逃跑。我立即捉住它们，它们害怕得连头带尾和四肢全躲进了“盔甲”里。呵呵呵，真可爱！然后我拿起刷子把它们刷得亮晶晶的。 　　在给它们喂食时，它们一般先不吃，等认为“安全”了，才放心地美餐起来。只见它们脖子用力一伸一伸地，显然在吞食，那两条前腿儿还在来回摆动，像在用劲儿。你瞧，多有趣呀！ 　　它们很多时候都是在睡觉，样子也很可爱，睡觉时也把头和四肢缩进壳里，就像遇到敌人一样。 　　我非常喜欢它们，每天都在精心地照料它们。你也喜欢我可爱的卡卡和可可吗？ 小乌龟小学作文6 　　我家来了一个新朋友——小乌龟，它背着一个“大碗”，瞪大了眼睛，仿佛在考量周围的环境。我想：“这家伙的神气可真让人难懂。” 　　乌龟的样子，不紧不慢的，大大方方的，你仔细观察它，总会想起戏曲里的“大官”。它有一双黑溜溜的大眼睛，整天睁得大大的，很神气。眼睛对过去的地方，有一个尖尖的鼻子，上面还有两个斑点儿。那张扁扁的大嘴巴，用处也不少，不仅可以吃东西，还可以保护自己，遇到比自己小的敌人，它总会张大嘴巴，把敌人吓跑。。乌龟还有四条腿，伸开了有一寸长，收拢了又很短。那坚固的壳，是它最重要的保护元素之一。晚上，我们打着手电筒去观察，在光下，乌龟的眼睛闪闪发光，像两盏大灯，四条灵活的腿，像四个大轮子。鼻子里不停地发出泡泡，再加上一个坚固的壳，就是一辆“装甲车”，在水里巡逻。 　　乌龟吃食的方法和其他动物不一样，它那三眼一板的吃法总让我们看得不耐烦。乌龟先悄悄地从石洞里爬出来，把头黏住水底的玻璃板，这样容易发现地面上的肉丝，找到之后，乌龟就把食物拖着带回洞里，和其它两只乌龟一起吃。它们和鹅差不多，先用嘴叼住肉的一头，因为它没有牙，所以得用手撕下来，然后爬到一边的石墙上，吃一口美味的青苔，再到水面呼吸一口清新的空气，再回来吃肉。这样重复一次又一次，假如我是一只乌龟，这样吃饭会让我觉得不胜其烦，可它却似乎还乐在其中。乌龟吃东西还很警惕，有一点儿动静就停止进食，东望望，西张张，我们不能惊动它。 小乌龟小学作文7 　　我家的小乌龟是爸爸用15元，在大街旁买来的，有碗口那么大。爸爸把它带回家我见了欣喜万分。 　　我家的乌龟很可爱。我仔细观察了它的外形。它深深的皮肤，头颈上的花纹非常醒目，黑色的龟壳被几条细细的纹路割成一块块有规律的六边形。而每个六边形里又有一圈一圈排列着更小的六边形。我听妈妈说：“乌龟原来背上没有裂缝不知道哪代的乌龟冒犯了齐天大圣孙悟空，愤怒之下一棒打下去，就把乌龟打出了裂缝。从此，乌龟的子子孙孙的背上都有裂缝。” 　　当我心烦时，来到水缸边，走过去，只见它把头抬起来眼睛巴眨巴眨的看着我，好像在说主人你今天怎么了？我会经常对乌龟讲话，它非常听话，我在说话时，它从来不做事，伸着长长的脖子静静地听我说话。 　　我开心的时候会跟它玩，它会伸出爪子跟我握手；我生气的时候把它翻过身来，它只要用头一顶就翻了过去，只需要几秒，我天天给它锻炼，使它变的更强壮。 　　我对乌龟产生了感情，我放学回家就用小鱼小虾一块一块喂给它吃，渐渐地它可以自己吃食了，我真为它高兴。俗话说：“千年王八，万年龟。”乌龟的生命力惊人。我有一个月没有去看它，它还活着，只是瘦了吃的太狼吞虎咽了。 　　等我长大了，一定要好好喂它，因为我爱乌龟。 小乌龟小学作文8 　　星期天，我和爸爸一起去西溪湿地那里去捉鱼捉虾，我心想：小乌龟可能会吃鱼虾，这样就可以给我那个可爱，又机灵的小乌龟当早餐了！ 　　小乌龟的外形很奇特：小乌龟的眼睛很怪！它不像我们们人类的眼睛黑白相间，而是黑不溜秋的眼珠。它的眼睛后面有两个小洞，这可能是它的“耳朵”了！它的“耳朵”后面又有两条红色的不知名的东西，就像两条红色的带子。 　　我和爸爸到了西溪湿地，过了一个多小时，我和爸爸终于回家了。我立刻奔向“乌龟池”。给它送来我们辛辛苦苦捉来的小鱼小虾，倒入了我那“乌龟池”里！小乌龟的神情似乎有些好奇，想吃吃看，有什么味道。小乌龟紧追不舍，它追着鱼群、虾群们跑！可鱼群、虾群们并没有那么笨拙，而是反方向游了！我那小乌龟探出头来，好像在试探情况！过了一会儿，小乌龟又把头伸进水里，开始捕捉小鱼了！它先跟小鱼比赛跑步。突然，小乌龟发威了！它一口一条鱼，一共吃了三条鱼！其他鱼吓得毛骨悚然，四散逃窜！乌龟一圈一圈地追，小鱼小虾们一圈一圈地逃，我看得哈哈大笑！又有几只鱼、虾被俘虏了！鱼虾们突然分列！一列变成了两列！就这样，看了一个多小时，我都点不耐烦！我决定第二天去看我的小乌龟。 　　第二天，我一大早就起了床，又去看我的小乌龟了！不看不知道，看了吓一跳！我那活泼的小鱼小虾，只剩三只了！一只是聪明鱼，还有两只是机灵虾！其它的都被小乌龟一扫而光！原本我数过的笨笨鱼和笨笨虾，一共有三十九只！它的胃口可真是太好了！它吃得比我吃饭，快得多，你想想，它吃得速度有多快！ 　　这就是我那可爱、聪明，机灵的小乌龟！我那聪明鱼和机灵虾，已经是小乌龟的好朋友啦！ 小乌龟小学作文9 　　跳跳和小美，我记得你们俩是生命力顽强，调皮捣蛋的两只小乌龟，三岁时我从宠物店把你们带回了我家，用一个透明的碗把你们养了起来，有了你们的存在，我几乎每时每刻都把笑容挂在脸上，但你们的厄运也开始了。 　　我当时在家里就像千金大小姐一样，指挥着我的家人，让他们给小乌龟换水、清理，而我自己只顾着陪小乌龟玩。 　　我记得有一次，我想摸一下小美那光溜溜的头，我把手一伸过去，小美的头像闪电一样缩进了龟壳，我当时以为小美死了，急得哇哇大哭，眼泪一滴滴地掉在了地板上，聚成了一个小水塘，拇指姑娘都可以在里面游泳了！我揉了揉眼睛，看一眼小美，吃惊的发现小美的头伸出来了！我高兴的再叫一声，跑过去抚摸着小妹光滑的龟壳。 　　另一只小乌龟跳跳的好奇心很强，有次跳跳为了满足他的好奇心而爬了出去，这可把我给急坏了，满屋子的找，连垃圾桶里都没有放过，粗心的我没有找到调皮捣蛋的跳跳，那天晚上我一直睡不着，第二天早上六点我就起床去看小美了，我怕小美趁我睡懒觉的时候像跳跳一样爬了出去，我跑到阳台，发现跳跳和小美都在碗里！发现两只小乌龟都平安无事，哈欠连天的我又回到床上安然大睡了。 　　但有一次，我和家人们去三亚玩了七天，回家时发现小乌龟因为没有充足的食物饿死了，这个打击让我一连几天都不想吃饭，妈妈为了让我高兴些，带我去了欢乐谷。 　　我向你们道歉，小乌龟，我会永远想着你，愿你在天堂能够遇到一个比我细心的人，愿你在天堂不再饿肚子。 小乌龟小学作文10 　　人人都有自己的小宠物，比如可爱的雪兔，顽皮的小狗，或是机灵的小猫……而我家便养着一只“聪明”的小乌龟。 　　我的小乌龟有一个响亮的名字“绿之风”，这个名字是源于它那独特的外形：“绿之风”的头呈三角形，鼻子尖尖的，一双水灵灵、圆溜溜的眼睛，仿佛两颗小巧玲珑的稀有珍珠，两腮上有红如朱砂的"乌鱼带，它摇动脖子时，乌鱼带犹如红色飘带一样摆动，还有它的嘴巴，别看小，吃起食物来可快了；“绿之风”四肢上的爪子锋利无比，犹如把把尖刀。好几次把我抓得“伤痕累累”；“绿之风”的背甲中间凸起来，像个小山丘。因为它的背甲极像盾牌，所以每当看到它的背甲时，都会想起古时候那金戈铁马的战争时期；“绿之风”的尾巴扁扁的，但很长，摸起来像根绳子。正因为它混身呈翠绿色，在水中游泳的速度又很快，所以叫它“绿之风”。 　　我和“绿之风”朝夕相处了两年多，经过我细密的观察，发现小乌龟有一个生活习性：在夏天时，小乌龟喜欢趴在乌龟缸里的大石上，而在冬天，它却喜欢趴在水里，一动不动。后来才知道，因为夏天的水温很高，所以小乌龟才趴在石头上乘凉，而冬天气温很低，它就喜欢钻在水里取暖。 　　我和“绿之风”之间的趣事很多，我很喜欢“捉弄”它。那一次，我神不知鬼不觉地走到乌龟缸旁，迅速地将它抓起，放在乌龟缸里的平台边沿，小乌龟继续向前爬，结果“扑通”一声掉进了“万丈深渊”，吓得它魂飞魄散，四肢拼命地挣扎着，一分钟过后，它笨重的身体才翻过来。经过我几番的“捉弄”，小乌龟不再向前爬，而是过身体，从平台爬到深水区。看到这一幕，我想：原来小动物也有这么高的智慧啊！ 　　这就是“聪明”的“绿之风”，我和它永远是好朋友。 小乌龟小学作文11 　　我家养了一只 小乌龟 ，从我第一眼见到它我就喜欢上了它。 　　小乌龟全身是深绿色的，龟壳上的花纹整齐排列，图案十分精巧，一双黑珍珠般的小眼睛滴溜溜乱转，显得十分可爱。它的尾巴又细又尖，仿佛是一根针，小乌龟的四肢非常灵活，锋利的小爪子帮助它通过凹凸不平的地面。最有趣的是每当遇到危险的时候，它就把头和四肢缩进龟壳里，用坚硬的外壳把自己保护起来，躲避敌人的攻击，看起来非常有趣。 　　小乌龟不仅外形可爱，吃起食物来也十分有趣。有一天它在阳台上晒太阳，我拿来一小块肉放在它的面前，它看见肉以后，想离弦的箭一样迅速爬过来，张开大嘴一口咬住了肉，可是肉块实在太大了，它怎么也吞不下去，我想用剪刀帮它把肉剪碎，小乌龟以为我要和他抢肉，使劲地摇头挣扎，不让我靠近，我只好看着它用嘴和爪子把肉块一点点撕碎，一点点地吞下，不一会一块肉就被消灭完了。小乌龟冲着我伸长脖子，好像在说：“还有吗，我还要吃”。 　　小乌龟的游泳技术也很高超，他的四个小爪子迅速地划动这水面，像小鱼一样在水中自由自在地穿梭，水面上荡起一圈圈的水波。有一次我给鱼缸换水，我把它从鱼缸里拿出来放在客厅的地板上，等我换水回来，发现小乌龟不见了，我在客厅里四处寻找，最后我发现它躲在了墙角，好呀尽然和我玩起来捉迷藏，这么短的时间尽然跑的这么快！有一个故事叫“龟兔赛跑”，说的是小乌龟怕的很慢，现在我眼前的小乌龟跑的简直比兔子还要快！我恶作剧把它翻过来四脚朝天，它使劲摇晃着小爪子，用力一晃，它居然翻了过来，动作十分滑稽可爱，我笑的前仰后合。 　　我非常喜欢这只小乌龟，它陪伴着我，给我带来许多乐趣。 小乌龟小学作文12 　　我家养了两只小乌龟，一只叫大白，另一只叫小白。因为我发现在它们的脖子上面都有一个小白点，所以叫它们大白和小白。 　　记得刚买回来的时候，我也不知道怎么养。我总是一没事儿干了就给它们为食物吃，生怕它们饿着。那两只小乌龟非常可爱。它们经常在水中嬉戏玩耍，当我把食物放进水里的时候，它们便开始抢起吃的来。好像在说：“这是小主人给我的，你别动。”有时候，我轻轻的用小手指敲击鱼缸时，它们就吓得缩头缩脑，十分滑稽。过了一会儿，小乌龟芝麻大得小眼睛东张西望，好像在看危险是否过去。“噢”!我忍不住笑了起来，它们太有趣了。 　　有一天早晨，我睁开眼睛，忽然看见我的自行车下面一动一动得，吓了我一跳。“啊!什么东西”。我的叫声引来了爸爸，妈妈。“怎么了，廷廷”?“那是什么”?爸爸过去一看，大笑起来，是“小乌龟，调皮的家伙，从鱼缸里溜出来了”。爸爸的笑声，把小乌龟又吓到了，变成一个小陀螺。爸爸说：“我的胆子小的像只小乌龟。”因为这件事，我被爸爸取笑了好久。 　　过了一段时间，大白和小白变得不爱动了，喂它们吃的也不抢了，它们之间也不嬉戏玩耍了，我不知道它们怎么了。是累了吗!病了吗!又过了两天，它们像石头一样沉到了缸底。我不管怎么逗它们，大白和小白也不动了。爸爸，告诉我：“小乌龟死了”。我紧紧得抱住爸爸，哭了起来，我失去了一对朋友。 　　经过这件事后，我们查找资料才知道是水温太低，水量太大，喂食太多，太勤。造成大白和小白死亡的。通过小乌龟这件事，让我明白了做任何事情之前，一定要精心准备，详细了解，认真思考，才能做好每一件事情。 小乌龟小学作文13 　　谈起乌龟，我便想起了我家那两只憨憨的、可爱的小乌龟。我还给给他们各取了一个名字：那只大的叫做潇潇，因为它长得很潇洒哦。那只小的叫做聪聪，希望它聪明一些。还真别说，聪聪还真的是聪明呢！真不愧是“龟小脑大”啊。 　　一天早晨，我起了个大早，给小乌龟们去找食物。过了许久，我凯旋归来，连忙跑到“龟房”去看那两个小家伙。我意想不到的是只有聪聪在那儿呼呼大睡，潇潇的影儿都没看见。我急了，翻箱倒柜的寻找这“龟丝龟迹”，可那还是徒劳。我无力的坐在“龟房”边的凳子上，忽然，我瞅见了正在闭目养神的聪聪，灵机一动，想出了一个点子。我想这就是所谓的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”了吧。 　　我把聪聪摇醒，在它面前说了计划，也许它听不懂我的话，但一定能明白我的用心。我把它放在地上，希望它能快快找到潇潇。而它却一副没睡醒的样子，慢悠悠的爬着。我被它惹火了，对它大叫一番。可它任然无动于衷，继续慢悠悠的爬。只可怜了我坐在凳子上慢慢的等。偶然发现聪聪爬进了冰箱下，我想：难不成潇潇躲到冰箱下了？不会吧！它一向是潇洒哥，怎么会爬到冰箱下呢？过了一会儿，聪聪真的带着潇潇爬了出来。它俩有说有笑的根本不理睬我的着急。可我也不能那它们怎样，只有无奈的摇摇头。 　　经过这事，我给聪聪又取了一个新绰号——天才小乌龟。朋友们你们觉得是吗？ 小乌龟小学作文14 　　多多现在比我的一个巴掌还要大。它的脑袋上有两道黄色的花纹，呈三角形，皮肤灰黑色，脖子上还有许多小红点儿，两只眼睛像圈在两个黑圈里一样，骨碌碌不停地着。嘴巴像个又细又小的月牙儿。它背部的壳上有几个六角形的图案，油光闪亮的，好像一副棋盘。四只脚的脚趾上还有尖尖的指甲，平常不大露出来，只有吃鱼的时候才把它伸出来，以便抓住身体光滑的小鱼儿。乌龟的小尾巴像根儿细绳一样，很短，短的从上面几乎看不见。 　　我们家的乌龟多多还有一个特别之处呢，那就是会“叫”，不信吧？有一次，我把它从玻璃缸里拿出来晒太阳，可是它却一动不动，我想让它把四肢和头伸出来看它爬，就在它身旁放了几条小黄鱼，可多多却没有丝毫动静，我又用手指去碰它的头，拽它的小尾巴和小脚，可它也没有丝毫伸出的意思，反而越缩越紧。没办法，我一狠心，拿起晾衣服的叉子狠狠地杵了多多一下，这时，只见多多的头、腿和尾巴一下子从壳里伸了出来，奋力地向前爬。我想让它爬得更快，于是又杵了它一下，这回它可急了，只听从它嘴里传出“嘶啦”一声响，接着“扑通”一下子跳了起来，一跳就是老远，可把我给逗乐了。 　　你看，我们家的多多可爱吧，我可喜欢它啦，几乎每天都和它玩，它可是我最好的朋友了。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是我精心整理的小乌龟小学四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小乌龟小学四年级作文1 　　我在家里养了两只观赏龟，这两只小龟龟是我暑假买的，给我的生活增添了不少的乐趣。 　　其实乌龟的生活比较乏味、无聊。它每天都趴在我放进鱼缸的几颗圆而大的贝壳上，伸长了脖颈，抬着头，一动不动地注视着开花板。它那两粒小小的，圆溜溜的眼睛注视着开花板的时候，那眼神目不转睛，无论你怎么叫它，它也不会理你。 　　乌龟的进食比较有趣，每次它爬下来，朝着圆贝壳使劲用力地踹几脚，贝壳撞击玻璃缸发出叮叮当当的声音。我们便知道它饿了，就往玻璃缸里投几粒翠绿色的椭圆形状的饲料，可是饲料刚投进去的时候，乌龟是不会吃的等饲料在水里泡软以后，它才慢慢美滋滋的把饲料和水一起吞进肚子里。 　　乌龟的嬉戏更有趣了，有一次，我接一半玻璃缸的水，乌龟也跟着浮了起来，这两只乌龟很是兴奋，从这儿游到那儿，双从那儿游到这儿，围着玻璃缸转圈圈，不知游了多少趟。过了一会儿，一只乌龟潜到水底，过了几分钟，它浮到水面呼吸时，刚好撞在另一只小乌龟的肚子上，上面那只乌龟用脚使劲儿一踹，下面那只乌龟又被踹到水底了，这幅场景，让我笑了好久。 　　我喜欢这两只小乌龟，它们给我的生活增添了不少乐趣，希望它们能活很长时间。 小乌龟小学四年级作文2 　　我家有只可爱的小乌龟。它的壳是墨绿色的，壳上面有六边形拼接起来的花纹，肚子上也有花纹，一圈一圈的，很特别。小乌龟的头也是墨绿色的，眼睛很大，像一对铃铛，眼睛周围有一条红红的花纹，这是它独一无二的“胎记”，因为它是红耳龟。它的小爪子看着锋利，你肯定以为抓着非常疼，其实并不疼，只是方便它走路而已。它不吵不闹，十分惹人喜爱。 　　小乌龟非常聪明。有一次，我在给小乌龟换水时，粗心大意地连盆带龟倒在了卫生间里，还好小乌龟掉到了水盆旁，没想到，聪明的小乌龟爬来爬去，爬到了水盆里，可水盆太滑，小乌龟颠来倒去，看上去十分不舒服，接着，嘴巴张着好像在说：“主人主人，救救我！”那样子可爱极了，我赶紧转身把清水换上，解救了小乌龟。 　　我家的小乌龟还很有趣。有一次，我帮小乌龟换完水之后，它在盆里爬来爬去，可能是水盆里呆得烦了，想出来溜达溜达，我把它拿出来放到客厅里，一不留神，小乌龟竟不见了踪影。我连忙起来找小乌龟，把屋里翻了个遍，找到它时，它已经在沙发下面睡着了。原来，它是想和我捉迷藏啊。 　　啊！我的小乌龟真可爱，不吵不闹陪伴着我，我真不想让小乌龟离开我。 小乌龟小学四年级作文3 　　多多现在比我的一个巴掌还要大。它的脑袋上有两道黄色的花纹，呈三角形，皮肤灰黑色，脖子上还有许多小红点儿，两只眼睛像圈在两个黑圈里一样，骨碌碌不停地着。嘴巴像个又细又小的月牙儿。它背部的壳上有几个六角形的图案，油光闪亮的，好像一副棋盘。四只脚的脚趾上还有尖尖的指甲，平常不大露出来，只有吃鱼的时候才把它伸出来，以便抓住身体光滑的小鱼儿。乌龟的小尾巴像根儿细绳一样，很短，短的从上面几乎看不见。 　　我们家的乌龟多多还有一个特别之处呢，那就是会“叫”，不信吧？有一次，我把它从玻璃缸里拿出来晒太阳，可是它却一动不动，我想让它把四肢和头伸出来看它爬，就在它身旁放了几条小黄鱼，可多多却没有丝毫动静，我又用手指去碰它的头，拽它的小尾巴和小脚，可它也没有丝毫伸出的意思，反而越缩越紧。没办法，我一狠心，拿起晾衣服的叉子狠狠地杵了多多一下，这时，只见多多的头、腿和尾巴一下子从壳里伸了出来，奋力地向前爬。我想让它爬得更快，于是又杵了它一下，这回它可急了，只听从它嘴里传出“嘶啦”一声响，接着“扑通”一下子跳了起来，一跳就是老远，可把我给逗乐了。 　　你看，我们家的多多可爱吧，我可喜欢它啦，几乎每天都和它玩，它可是我最好的朋友了。 小乌龟小学四年级作文4 　　动物世界多姿多彩，有毛茸茸的小猫，傻乎乎的小狗，胖乎乎的小兔子，但我最喜欢的是“老实木讷”的小乌龟。 　　小乌龟长的非常可爱，它有一个椭圆形的小脑袋，小脑袋的两旁镶嵌着一对灵活的小眼睛，真像两粒黑芝麻。在眼睛的斜下方，还各有一块“腮红”，我想：那是不是乌龟妈妈曾经亲过的地方呢？看起来真像一抹晚霞。它的壳上有很多美丽的六菱形花纹，紧紧地有规律地整齐地排列在一起，就像一幅精心绘制的地图。小乌龟的四肢又短又粗，脚趾上还着蹼，每当我把它们翻过来的时候，它们就四脚朝天，不停地乱蹬，好像在说：“小主人，请帮我们翻过来吧！这样我们真的很难受。”最可笑的是，笨重的小乌龟身后居然拖着一条又细又短的小尾巴，看起来真是很滑稽。 　　最有趣的要数乌龟吃食了。我往盆里放一些面包渣，它们就会争先恐后地去抢，抢到的就会像打了胜仗的大将军，大模大样地吃食，看都不看它的伙伴一眼，独自享用。没抢到的也不气馁，瞪大眼睛准备抢吃下一次食物。乌龟不仅外表可爱，而且更富有可贵的精神，大家都听过龟兔赛跑的故事吧，乌龟有契而不舍、坚持、谦虚的品质，我们都要向小乌龟学习。 　　我喜欢我的小乌龟。 小乌龟小学四年级作文5 　　今天妈妈在公园里给我买了一只小乌龟，它像个孩子很淘气，在喜洋洋的水杯里四条腿不停的前后摆动，头伸得直直的还不时的抬起头看看，睁大了两只小眼睛想一想为什么游不出去呀，接着又鼓足了劲拼命的游啊游。 　　小乌龟身上背着墨绿色坚硬的壳，壳上刻着花纹，很像甲骨文，细长的脖子上长着小脑袋，不长不短的四肢上的花纹和蔬菜北瓜上的花纹一摸一样，还有一根又细又短的尾巴，好逗人喜欢，小乌龟的肚子微微发黄，肚子上的花纹像麻将8饼，只是没有麻将8饼排列的整齐。 　　我把小乌龟放在手里，它的样子不仅可爱，还很有趣。只要一碰到它，它就会以迅雷不及掩耳的速度把头和脚缩起来，等了一会儿没有动静了，它就把头微微地伸出来，用它那双贼溜溜的眼睛左右看一看，确定没有危险后，就把脚也慢慢地伸出来，然后飞速地爬走，等我反应过来的时候，它已经无影无踪！ 　　我的小乌龟很爱运动，它在喜洋洋水杯里不知疲倦的游啊游，虽然是原地不动，但它并不气馁，它坚信有一天一定会游到蔚蓝的大海。我给小乌龟在喜洋洋的水杯里放一些温水，怕小乌龟会冻死，小乌龟是我的宝贝，我会好好的照顾它，到楼下玩的时候，我也会带着它。 　　你瞧，我家的小乌龟可爱吧！ 小乌龟小学四年级作文6 　　我喜欢小乌龟，它有一双芝麻似的小眼睛，四条短短的腿，一个铠甲似的外壳显得格外坚硬，还有一条又短又细的小尾巴。 　　它喜欢在水里游泳，爱吃肉。当它饿时，就会用小眼睛看我，好像在说：“主人，我饿了，快给我喂食物吧！”这时我就在冰箱里拿一小块肉给它，它先用腿扯一下肉看肉硬不硬，硬，它就不吃，软，它就一下子把它吃完。它害怕时，就把脖子和脑袋都缩进硬壳里，四只脚一伸一伸的，好像在做广播体操，过了好一会儿，它才偷偷伸出小脑袋，试探一番，没危险了，才慢慢伸出了脚和尾巴。 　　当我埋头写作业时，它就在阳台上晒太阳，当我玩耍的时候，它就和我一起开开心心玩耍。 　　记得有一天晚上，天突然变了脸，下起了倾盆大雨，闪电和雷声把小乌龟吓坏了。它立刻把头、尾巴和四肢缩进壳里。我看到了，赶紧把它抱进浴室，把热能灯打开，它才慢慢伸出了四肢、头和尾巴。小乌龟感到了温暖，放心地玩了起来。 　　很快，冬天到了，小乌龟突然没了动静，我急忙跑去问爸爸，爸爸说：“小乌龟可能冬眠了吧！”这时我才知道乌龟也要冬眠呀！一眨眼，惊蛰到了，天气慢慢暖和了，小乌龟慢慢从冬眠中醒了过来，我又能和小乌龟开开心心地玩了！小乌龟也仿佛感受到了一丝丝温暖贴近它的心。快活地游来游去真可爱。 　　小乌龟太可爱了！它给我们家增添了许多快乐我是永远不会忘记的，那可爱、乖巧、机灵、活泼的样子。 小乌龟小学四年级作文7 　　身穿绿壳袍，缩头又缩脑，下水四脚划，岸上慢慢爬。你们知道这是什么吗？哈哈！猜对了！就是小乌龟！ 　　我家养了二只乌龟，其中一只名字叫吃货；它很小，穿着一套淡褐色的铠甲，铠甲有一点隆起，上面有3条纵棱，脊棱很明显；它全身都是黑橄榄色，尾巴很长，四肢细小，爪子很尖，脖子上长着淡黄色的花纹，小眼睛炯炯有神。 　　我叫它吃货的原因是它很能吃。每天早上我都会喂饮料给它吃，它只要一看见饲料就会迈动小腿飞快的爬过来，张开嘴巴，一口咬住饲料，几秒钟饲料就被它解决了。而吃货的邻居－－猪鼻龟却好像跟小乌龟作对似的，看到食物好像一点兴趣也没有，每天只吃一小点。 　　有时候我故意逗它，把它的身子翻过来，并用手按住它不放，它就会用小爪子拼命地挠来挠去，想要翻过身去；有时它自己不小心跌到，身子翻过来时，只见它用头一顶，小爪子一挠，就翻过身来了，真好玩！ 　　有一天，吃货在水里游得欢快极了，可是过了一会儿，我看见它把头伸出水面，微微张开嘴，好像是在换气，为了弄清楚这个问题，我查看了百科书，原来乌龟是用肺呼吸的，在水里呆久了就要游上水面换气，不然就会像人一样憋死呢。 　　啊！我是多么喜欢这只叫吃货的小乌龟啊！ 小乌龟小学四年级作文8 　　我家里有两只小乌龟。它们的背壳上有好多个六边形的花纹，可爱极了。而且，它们还有一个家，我们称之为双层豪华别墅。我们在“别墅”底部铺了好多到各处游玩拣回来的小石头小贝壳，配饰了一棵塑料大树和一只塑料小球植物，还有一个斜坡楼梯连接到二层平台组成。从斜坡爬上去很容易，下来也很容易。每次下来，像在滑滑梯一样，可有趣了！ 　　乌龟不仅在生活环境中很有趣，还在于吃饭、嬉戏中，也很有趣。 　　小乌龟吃饭的时候很有趣，先放几块小龟粮漂浮在水面上，水底下的它们脚站起来了，头慢慢地一抬，脖子往前一伸，一块小小的龟粮就被吞掉了。他们吃得可快了，几口就吃完了。 　　他们嬉戏的时候更是有趣。有一次，在两层楼的豪华别墅里，一只龟在往上爬，可是，正路不走，偏走歪路，又摔了个四脚朝天。过了一会，他终于从另外一边爬上到二层。这时，另一只也从刚才被摔了一跤的地方往上爬，被在二层的一脚踹下去了，它想独自霸占这个平台。又过了一会儿，另一只乌龟终于从正路爬了上来。他想，还是一半平分这个平台吧！ 　　这就是我家的小乌龟，爱打、爱闹，又能和平相处。 小乌龟小学四年级作文9 　　去年秋天，我家养了两只小乌龟。它们两个很漂亮，背上有很好看的图案，周围有一圈花边，中间是六边形。它们的眼睛炯炯有神，嘴巴总是一张一合地，因为它们很活泼，我给它们一个起名叫傻傻，另外一只起名叫乎乎。 　　有一天早晨，我想让它们出来透透气，就把游泳圈放到地上，把乎乎和傻傻放进游泳圈里玩。中午我一放学回家就来看它们。谁知我一看，它们竟然没在游泳圈里，我赶快跑到四处寻找它们，累得我一身是汗。我心想：它们会跑到什么地方去呢？家里就这么大。我正想着，只见门后面有一个黑不溜秋的东西，我蹲下来一看，原来是淘气的乎乎爬到了这里，我把它放进鱼缸里，洗了个澡。我又继续去找傻傻。我找呀找呀，起码找了5分钟，还是没有找到它。这乌龟还跟我玩捉迷藏呢！藏得还真隐蔽。我还没有找到它，只听爸爸叫：“坤坤，你快来看这是什么？”我赶快跑到客厅里一看，原来是傻傻跑到这里了，害我好找。我发现这两只小乌龟都喜欢到黑暗的地方躲藏起来。 　　于是，我就经常把它们放在卧室里，有时也让它们出来晒晒太阳，或者到小院里玩玩。 　　我喜欢这两只小乌龟，它俩非常可爱，给我带来了许多欢乐！ 小乌龟小学四年级作文10 　　我家有一只非常可爱的小乌龟。它长着三角形的头，一双小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了弹簧，能伸能缩。小乌龟穿着一件深褐色的格子“外衣”，油光闪亮，像是将军身上的盔甲;“外衣”上有十来个近似六角形的格子，像一个棋盘。 　　小乌龟是我8岁那年爸爸给我买来的。一买来，我就把它放在阳台上，可我每次去找它，它都在阳台的角落里，而且总把身子套在坚硬的甲壳里。小乌龟非常喜欢用身子撞我家阳台的那头门。晚上，我刚进入梦乡，它就去撞那头门，发出“砰砰”的声音，把我吵醒。我又刚想睡，又从阳台上传来“砰砰”的声音。这时，我火冒三丈，就会生气的把它仍进卫生间的小桶里。 　　小乌龟虽然有许多不好的地方，但它可乖巧了!我给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有一次，我在它前面放了一小块肉，它一看见，下得缩回了头。过了一会儿，它看看周围没动静，便又伸出头，对着肉看来看去，似乎在看我给它放的是什么东西。慢慢的，它的胆子大了起来，对准肉猛咬一口，然后叼着肉躲到角落里，津津有味地吃了起来。 　　乌龟的生命力非常强，一般乌龟都能活上好几百年，它是世界上时间能活最长的动物。 小乌龟小学四年级作文11 　　我家养了一只小乌龟，它墨绿的外壳上布满正方形的花纹，可爱极了。我每天和它“玩一会”，经过大半年的精心观察，我掌握了一些乌龟的生活习性。 　　乌龟吃食很复杂，从不挑食。平时你给它什么它就吃什么，诸如：青菜、水果、饲料等，当然它最爱吃肉类了。它吃食的时候先用鼻子碰碰、嗅嗅，确定食物不动，能吃的时候，它就大胆了，只见它伸出头，猛地向前一扑食物就进肚了。 　　小乌龟既喜欢游泳也喜欢晒太阳。游泳的时候前腿向前一扒，后腿向后一蹬真像个游泳健将；每当阳光灿烂的时候我就把它放在阳台上，这时候会探出头和四肢，得意洋洋的样子真是可爱极了。 　　有一次我把它放在桌子上，它探出头向四下望望，芝麻大的小眼睛叽里咕噜直转，好像对我说：“你在想什么呀，是不是在想当年我和兔子赛跑的时候得了冠军，我很了不起吧？”正当他得意忘形的时候，脚踩空地“啪”的.一声摔了个四爪朝天，但是在它那“铁甲”的保护下，居然完好无损。你看：它头顶地，四爪用力蹬地，费了九牛二虎之力才翻过身来。 　　我的小乌龟很有趣吧？你也养了一只吧？相信你也非常喜欢它对吧？ 小乌龟小学四年级作文12 　　今天，妈妈给我买了两只小乌龟，它们都只比爸爸指甲盖大一点点!我给它们起了两个名字：和斗斗。乖巧，斗斗好动。你肯定会很惊讶，哪有那么小的乌龟呀!其实那么小也没什么特别，过过，既好看又好斗的小乌龟还真少见呢! 　　斗斗和都背着纸一样薄的小龟壳，小壳是墨绿色的，头、四肢和那根只有一毫米的尾巴也是墨绿色的，还有淡淡的黑色圆圈，唯独它那可爱的小肚子是淡白色的，上面是一道道橙色的花纹，好看极了!象穿了个横道道的马甲!斗斗和的面部上长着针尖大小的眼睛和一个可笑的细长的鼻子。 　　有一次，斗斗和玩的很开心的时候，我想让它们俩抢吃的，看谁能抢到食物。于是，我把它们最爱吃的“屑黄”(用鸡蛋和面包屑合在一起搓成小圆团的东西我叫它们为屑黄)。放入水中一个，正玩得开心的斗斗看见了，马上迅速地游过来，可是抢先了一步，把“屑黄”一口咬住，津津有味地吃起来。斗斗一见，“咔!”地一下子把的壳咬掉一小块儿。好厉害的斗斗啊!我赶紧把转移到安全的地方去了。从此，再也不理斗斗啦。 　　多么好斗的小乌龟!我爱斗斗和，希望它们早点儿和好如初。 小乌龟小学四年级作文13 　　我家有一只可爱的小乌龟，是爷爷送给我的。 　　这只小乌龟长着墨绿色的外壳，壳上有21个大小不等的方块。一只小脑袋上长着一双圆圆的眼睛，还有一条摆来摆去的小尾巴，可爱极了。 　　我把它安顿在一个小鱼缸里，鱼缸里放了一些水，又放了一些小石子，这就是它温暖的家了。 　　我每天都按时给它喂食，每当我走近它，她就咧开嘴，好像在和我打招呼，真有趣。 　　有一天，我忘记给它喂食了，它就想自己爬出去找食。首先它把前爪扒在鱼缸的边上，然后慢慢地站起来，你可别小看这个动作，就这个动作让小乌龟摔了好几个大跟头呢！但它并没有灰心，一次又一次的站起来，终于成功了！只见它后腿一蹬，就顺利的出来了。在找食的过程中，它一会儿用爪子拍拍这儿，一会儿用脑袋顶顶那儿，一对儿小眼睛滴溜溜地转来转去，最后选中了龟食，津津有味地吃了起来。看着它那大吃的样子，我忍不住笑出声来，它抬起头发现了我，就不吃了，把头和四只小爪子都缩回壳里，我赶紧躲在了沙发后面。一会儿，她悄悄地探出头，见四处没人，又开始吃起了它的“大餐”。 　　我爱小乌龟，因为它给我带来了无限的乐趣。 小乌龟小学四年级作文14 　　我家的乌龟蛋里，孵出了两只小乌龟。它们的壳翠绿翠绿的，可爱极了！ 　　它们俩可淘气了。一岁不到，长得很小，又很好动。我养龟的缸并不高。它们便玩起了叠罗汉，当时我并没有发觉它们想溜出去玩的小心思，后来我才发现少了一只乌龟。我和妈妈满屋子找它，在我们要放弃的时候，这只小坏蛋悠闲地从厕所里大摇大摆地走了出来。它似乎看见了我们，用它那双炯炯有神的眼睛瞪着我们，那眼神就像小偷看见警察一样，又像在嘲讽我与妈妈：“哼，你们捉不到我，是我自已现身的。”我就想不明白它怎么从这么高的桌子上跑到厕所里去的，真是个淘气包。 　　它们又是那么贪吃。什么可以吃的，它们都吃，我喂它们生肉和菜叶它们喜欢吃，就连蕃茄皮它们也喜欢吃。可是贪吃是要付出代价的。你瞧，那五色的排泄物，就知道它吃坏肚子了，你看，这就是贪吃的下场。可当我再次喂这些食物的时候，它们似乎没记住教训，照吃不误，后果可想而知。 　　你觉得我们家的乌龟是不是既可爱又淘气，还很贪吃啊！ 小乌龟小学四年级作文15 　　昨天，妈妈给我买了一只乌龟。 　　这只乌龟非常可爱。圆溜溜的小眼睛转啊转，下巴一鼓一鼓的，似乎在想什么。 　　我在饲养盒里铺了一张纸片，把乌龟放进去，它慢悠悠地爬到角落里，望着外面，一副不满意的样子，我想：这家伙也太挑剔了吧。 　　虽然我很喜欢它，可它似乎不喜欢我。只要我一看它，它就傲慢地把头扭到别处去；我把它抓住，它便用手脚用力地抓我的手指；只要我在，一副就是饿死也别想让它吃下一副就是饿死也别想让它吃下一点食物的样子。 　　今天早上，我切了两片生肉放进饲养盒，就和爸爸妈妈去帮乌龟找沙子了。我猜，我一不在家，这家伙肯定立刻会调皮起来。 　　果然，我一回到家，冲到饲养盒边上，它竟然把肉吃完了！我把乌龟拿出来，往里面铺上一层沙子，再把乌龟放回饲养盒，它满意地走来走去，好像在说：“只有我这样的乌龟才配住这种房子。” 　　可是我左看看，右瞧瞧，总觉得有点不满意的地方，一拍脑门，原来是饲养盒里没有水。 　　我跑进卫生间，往饲养盒里装水。这乌龟似乎更满意了，欢快地游来游去。它的游泳姿势很有趣手舞足蹈地摆来摆去。 　　我喜欢我的小乌龟。

性质：1和3之间的自然数、整数、偶数、质数（素数）、有理数、非负整数。 是一个阿拉伯数字。小写：二或2大写：贰英语：two（基数词：二） second（序数词，第二），twice（表频率，两次）法语：Deux（基数词：二） Deuxieme/ seconde（序数词：第二）罗马数字：Ⅱ十进制：2二进制：10八进制：2十六进制：28421BCD码：0010两（liǎng)应用于航空，军事等领域，也用于民间口语，如：两斤、两天、两个。2号，序列位数的2号位，产品或者事物的第2个位置，就如：2号座位、2号产品。2是唯一一个偶数质数（素数）。下一个质数是3。因为有不止一个因子，所以也是一个高度合成数，下一个高度合成数是4。2是第3个斐波那契数（Fibonacci数），在Fibonacci数列中是第1个正素数。2是第二个素普洛尼克数。2是最小的可以分解成两个非零完全平方之和的数：2=1+1。最简单的非平凡群的阶数是2--也就是2的剩余类群。二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。进位规则是“逢二进一”，借位规则是“借一当二”。当前的计算机系统使用的基本上是二进制系统。二次函数： (a≠0,a,b,c都是常数)叫x的二次函数二次曲线：也称圆锥曲线，是除了直线以外，历史上被研究的最透彻的一类曲线。二次方程： (a≠0,a,b,c都是常数)具有通解公式的最低次数、非线性方程。二面体群：最简单的有限生成非交换群。二律背反：两个命题如果相互矛盾， 那么必有一个是错的。二次互反律：古典数论中最深刻的定理之一，由高斯发现！二面角：面内的一条直线把平面分为两部分，其中的每一个部分都叫做半平面，从一条直线出发的两个半平面所组成的图形，叫做二面角（这条直线叫做二面角的棱，每个半平面叫做二面角的面)。二面角的平面角： 以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。直二面角：平面角是直角的二面角叫做直二面角。对于任意数pp+p=2p 加法变成乘法。p×p=p2 乘法变成了幂。pp = p↑↑2 幂变成了Tetralxion。最小的体有两个元素。2的算术平方根是最早被发现的无理数。 综述：任意一个整数，只要个位是0,2,4,6,8那么这个数就是2的倍数。请看下面的例子： 乘数 乘积 1 2 2 4 3 6 4 8 5 10 6 12 7 14 8 16 9 18 10 20 11 22 12 24 13 26 14 28 15 30 16 32 17 34 18 36 19 38 20 40 21 42 22 44 23 46 24 48 25 50 26 52 27 54 28 56 29 58 30 60 31 62 32 64 33 66 34 68 35 70 367237743876397840804182428443864488459046924794489649985010051102521045310654108551105611257114581165911860120......　　......

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的离别小学六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 离别小学六年级作文1 无数次的想象离别时的情景，无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记，无数次的对自己说：千万不能在她面前掉泪，可真到了这一天，到了离别的时候，还是情不自禁的投在她的怀抱里，让泪水纷飞在这个季节。 题记 早早地为这一天准备，希望给她一点安慰。出奇的静静地坐着，等待她的到来。她总是缓缓地走上讲台，站在她无比熟悉的地方，微微躬身道一句：“同学们好！”等待我们齐道一声：“老师好！”便用独有的声调开始讲课。她的课很普通，却又很生动，不会让我们热血澎湃，却又很耐听。而今天，不同以往上课的日子，是我们为她开的告别会。 几个月前，她被调到了林业局。原本该马上去上班，可舍不得我们，怕中途离开影响我们的成绩，于是请了几个月的假，毫无声息地继续为我们上课，直到学年快结束。她无声无息地走了，连一句再见也没对我们说。几天前，我拨通了她的手机号，通知她来参加我们为她办的告别会。为她挂上了彩条，挂上了红底白字写着“乔老师我们永远爱你”的横幅,里面有我们五年的师生情。为她买了被子，买了礼物，祝她今后一帆风顺。 秒针滴滴答答地跳动着，仿佛敲着全班六十七个同学的心。分针指向九点时，她踏进了见证我们成长的教室，走上无比熟悉地讲台。这个动作曾经那么熟悉，可却又变得陌生，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。泪水禁不住涌出来，但我还是站起来，倾诉早已念熟的心声：“乔老师，虽然你已不是老师了，但我还是忍不住用这个称谓，因为你永远是我的老师！”又一个同学站起来：“乔老师，你回来吧！”“乔老师，祝你在今后的日子里一帆风顺”……老师哭了，那么脆弱，伤心，让我们好心疼。几个男生走上讲台，为她唱起了歌：“乔老师，我爱你，就像老鼠爱大米……” 我们哭了，在横幅上写下自己的名字，把有每个人名字的横幅送给她，送上准备好的礼物，让她在我们的考试卷上为我们写上祝福。我站在她身边，闻到她身上的气息，是让人很舒服的味道。我扑进她的怀抱，紧紧地抓住她，怕她突然消失，泪水不争气地流出来。曾在无人时为她的离开伤心，无数次的想象离别时的情景，无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记，无数次的对自己说：千万不能在她面前掉泪，可真到了这一天，到了分别的时候，还是情不自禁地投在她的怀抱里，让泪水纷飞在这个季节。 还是要离开，还是要分别。看着她离去的背影，我豁然开朗，人生有些事无法改变，无法逃避，只好勇敢的去面对。明天，又是新的一天，老师的爱伴我走进人生新的一页！ 离别小学六年级作文2 当盛夏的.阳光再次透过丁香花的缝隙洒下来的时候。校园里蒙藏着淡淡的悲伤。每一年都在重复着同样的故事，只是不同的人而已。丁香花的香气扑鼻而来，记忆的闸门顿时被打开，忘不了这个多雨的夏季，更忘不了和同窗六年小萱珍贵的友谊…… 从陌生到相识，再从相识到陌生。转眼间小学六年的生活已临近尾声，小萱，来日方长，那时间的流啊，会不会冲淡我们之间的友情呢？ 调出记忆的频道，哗啦啦的雨声在我耳边响起，雨滴打落在地上。溅起层层美丽的水花，啊!是我们正合披一件雨衣奔跑的场景。还记得，那天放学下起了大雨，家长还没来，我冷得直打颤，裹紧了单薄的外套。是恍惚间什么东西披在了我身上，一惊，啊，是雨衣。朦朦雨雾中，我瞅见那熟悉的身影，是小萱微笑地站在我身后，我疑惑地望着她,她笑笑,一下子也钻入雨衣中，和我肩并肩。“一起走？”她一脸天 真: “那当然，要不你还想当落汤鸡呀！” 就在这爱的雨衣下，我俩紧扣着小手，一起快步冲进雨中，我们在雨中小步跑着，友谊之情在这丝丝雨水中弥漫了，充盈着我的心房。 在这下着倾盆大雨的天，为我披上写满“爱”的雨衣。在这下着倾盆大雨的天，你炽热的心使我感到温暖，在这下着倾盆大雨的天，是你绽放出一斜阳光…… 带着不舍轻轻扭转下一个频道，哦！雨过天晴，天边拥有一道美丽的彩虹，正在讲述着友谊的童话。这甜美的记忆，是我们在分吃饼干。放学了，刚冲出校门，就看见了站在对面的你，我冲过马路，摆摆手：“嗨，小萱，你还在这儿？”“嗯！”“走，那边去看看！”我们手握手走进小买部。 挑来挑去，选了袋奥利奥饼干。出门撕开包装，是草莓味的。我拿一个，你拿一个。我们俩先相互对视良久，一同倒计时“三、二、一，开吃！”于是两人一起咀嚼，浓浓的香味从舌尖一直甜到心底，又从心底散发到全身。俩人的眼神又在不知不觉中相聚一起，望着对方笑了。饼干很甜，是浓浓的友谊味道。呀，就剩下一块了，可我俩都吃了五个，这个，给谁吃？啊！扭一扭，转一转。中间的草莓夹心两边都有了，我们高兴极了，小心翼翼捏着边，轻轻地嚼着小口小口品尝。时不时相视一笑，甜蜜塞满了整个心房，暖阳照亮了整个天空。 再换频道，再换，再听,再看。这六年的记忆频道，温暖的春，多雨的夏，金色的秋，洁白的冬，怎能立刻换完？ 在这条盈满了沧海明珠的诗歌里，在这条写意着淡妆浓抹的生活频道里，在这条遗落了星星溪流的地方，在这写满友情音符的雨季，置身于花丛俯身嗅着花的清香。写下丁香花的宣言—因为有和小萱的友谊，我曾开心过，有美丽的时光，永不后悔。盛夏到了，也离别了，期盼着我们在下一个丁香花盛开的季节再次重逢……

离别小学作文1 在小学生活的这六年里,我们哭过笑过,或许这些记忆会因为我们的离别而渐渐淡忘,曾经小学的生活是多么美好啊!操场上你追我赶,尽情地挥洒欢乐的汗滴;在教室里一起快乐的学习,彼此探讨交流着书本里的“黄金屋”和“颜如玉”。 六年了,我们从老师那获取了一生受用的知识和许多做人的道理.老师，您是勤劳的园丁,呵护着我们成长,我们怎么能忘记您的教育之恩呢?数学老师的专注用心，语文老师的风趣幽默，无不是我心头永远的牵挂，与相处六年的各位老师离别了,要说不伤心谁会信呢? 小学生活是像一个电梯,慢慢把我们送往更高的地方,我们到了终点时我们却不舍离去,但是鸟儿的家是天空，它终要高飞;鱼儿的家是大海，它终要遨游;我们少年儿童志在远方，为了祖国和未来，我们终要再次起航。再见了，我心爱的母校! 与朋友们在一起时间是快乐的,和老师们在一起的时间是充实的。再过几个月就不能像现在一样,想到这里，我不禁泪如断珠。时间啊，请暂缓你匆匆的脚步吧，让我和老师、同学们好好地认真地彼此珍惜、回味这短暂而美好的时光。 “离别”这两个字太让人伤感,既然离别无法避免，让就当是成长的一部分吧。正如《桃花心木》这篇课文中的小树那样，我们要学会自己寻找水源，我们要学会独立成长。立志去做那百年的大树、祖国的栋梁。 带着不舍，带着留恋，也带着憧憬。我要轻轻的呼唤：“母校、老师、同学们，在我的人生道路我感恩你们的相伴相随，再多的不舍我终要远行!老师曾告诉我们，我们还有诗和远方……” 离别小学作文2 栀子花，像一位害羞的美少女，伴着眉弯晓月开放的花儿，娇俏玲珑，洁白如雪。花瓣细腻如绸。温婉娇柔。藤蔓青碧葳蕤，历经风霜雪雨，翠绿不凋。许是沾了月辉的灵气，造就了她冰清玉洁的高雅温婉，小家碧玉的娇羞隽永，如雪子一般令人心碎的清颜。 栀子花开，离别的季节。同学们你们是否准备好了毕业了呢?到时那个时候，或许会哭，因为依依不舍，或许会笑，因为要去另一个地方实习梦想，或许会沉默不语，因为回忆六年的往事，有泪也有笑。在那时刻，所有的所有的心事都被栀子花的清香熏得纯净了，芳香了，心不如的就充满了豁然的明朗和柔软的怜爱来。 同学们，还记得一起欢笑的时候吗?还记得我们流过的汗水吗?还记得我们一起为明天拼搏的时候吗? 我们即将分别，虽然表面上是笑嘻嘻的，其实心里始终会有些不舍，这六年的回忆是最珍贵的。我们要毕业了，我们已经长大了，我们已经懂事了，我们要去创造未来了，虽然会有不舍，可是天下没有不散的宴席，我们要相信我们会在相聚一起的。 我们，要说再见了。 离别小学作文3 时间似山中的流水，随着咚咚的声音流逝，回想昨天好似一副画卷引得我浮想联翩、思潮起伏毕业，总想留住似糖的小学日子，它似酸又似甜，引得人回味无穷，好似就在昨天我们还嬉戏着，好似在昨天被老师批评后滴下泪水。我的老师姓李，他矮矮的个头就像水浒传中的矮脚虎王英，但他本人却是一个温柔的人从来都不打骂我们，不过对我们却十分严厉。 老师不但是一个温柔的人，更是一个极为爱学生的人。记得有一次，我摸底考考的很不理想，下课总是垂头丧气，无精打采地，您看见，走过来安慰我说：“考差不是问题，下一次用功就行，不用灰心的。”那声音多温柔，好像在播放着音乐，我陶醉其中。在以后的日子里，我上课更专心，做作业也仔细，每天放学就直奔书房，赶紧做起作业来。又过一段时间，又要摸底考，我胆颤心惊，老师好像看懂我的心，说：“不用害怕，平常心去对待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到光明。这一次，我取得好成绩，老师您过来祝贺我，叫我百尺竿头――更进一步。我很开心，在老师的谆谆教导下，我取得进步。在接下来的时间里，我要更加努力学习，取的更好的成绩。 有人把老师比喻为园丁，可我并不这样认为，我认为的是老师像一位工程师，老师教育我们，传授给我们知识，不就像一位工程师教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更坚固一样吗？她是我们灵魂的工程师，是我们知识的建筑师。 还有人把老师比喻为蜡烛，我觉得这很符合，蜡烛燃烧自己却点亮屋子，哪怕是一个小角落而已，也许当电灯的来临，它被关禁闭，只有在停电时，它才能成为最亮的最棒的；正如我们慈祥的老师，他们把自己的青春留在那三尺高的讲台上把自己的美丽年华完整的青春献给我们。 谢谢你，老师。你的恩情我永生难忘。没有你就没有我的今天我永远感谢你。 离别小学作文4 突然半夜起床，想到峰即将离开，不觉有些伤感，然后又想起了很多诗句‘相见时难别亦难" 人家说秋天是伤感的季节，但是秋天还没到呀！忽然又联想到许多事情，毫无防备，眼泪哗哗哗流 了出来，让我有点不知所措。 今年我初三毕业，在这3年里，我没有对太多的人或事放入我的感情，所以对于学校我好象没有太 多的留恋，就像在电影院里，开播时大家聚在一起观看，电影结束，大家就一哄而散可能这 就是好聚好散吧！ 婕也要离开我了，昨晚去她家，她无意中提起她的那瓶粉刺露被她不小心弄碎了，呵呵还是像 以前一样什么事情都跟我说。离开已经成为现实，其实大家心里都很舍不得，但嘴上都不说，还像 平常一样，吵~闹~，口是心非，或许大家都知道对方的心，但是谁都不愿打破现有的平静，不愿看 到令人伤心的场面，即使知道这是迟早的事情，还是静静的无所表示。哎~~~~人生总有那么多无奈！ 人生总会有那么多的离别，这早已是司空见惯的事情，但是每一次都会有锥心的痛，所以人类 永远都只能当个多情种。离别后的日子大家又会细细的回忆以前的种种，那个感觉是美好的，是 甜蜜的，因为我们曾经拥有过，这就是上天的公平之处，‘舍"→‘得"。怪不得，天上的神仙 会羡慕人间的生活，羡慕人间的七情六欲，人生才因此变得绚丽多彩。 我应该感到高兴，我们在同一片蓝天下，呼吸同样的空气，做同一样的事情，我们是幸运的， 也是幸福的。 海内存知己，天涯若比邻。 离别小学作文5 今天，爷爷奶奶要回老家了，我的心里很难受，在爷爷奶奶上车的时候，爷爷奶奶脸上的表情是悲伤，但更多的是不舍，爷爷奶奶的眼睛里仿佛有泪花在闪烁，妈妈把我从奶奶身上扯了下来，不让我耽误奶奶上火车。 望着列车越走越远，爷爷奶奶仿佛还在远方对我招手，我失落的回到了自己的房间，并大哭一场，泪眼模糊中，往事一幕幕浮现在我的眼前。 电视前沙发上一老一少抢着遥控器，远远的传来奶奶的声音：“你都已经快80的人了，怎么还能和孩子抢遥控器？你还真是一个老小孩！” 虽然爷爷有的时候很固执，像一个老顽童，但是他就是刀子嘴豆腐心，我睡觉的时候爱蹬被，一次被冻醒了，我刚要自己盖上，就听到爷爷说：“你这个孩子，这么不让人省心，感冒了，咋办？” 放学时，我眼望茫茫人群没有爷爷那熟悉的笑脸，我一个人走在放学的路上，我想平常爷爷都会给我背书包，我感觉自己的书包很沉，爷爷从来没有抱怨过，就一声不吭的在背书包，爷爷原本就弯的腰更弯了，我还笑话爷爷成了一个佝偻老头，想着想着，泪又无声无息的流了下来。 亲情是最重要的，它不是能用钱买来的，它有时会让你哭，有时会让你笑，但是亲情是这个世界上最珍贵最美好的情感。 离别小学作文6 轻轻的我走了，正如我轻轻的来，却悲伤的去！虽然从幼儿园和小学1---5年级，待在学校，可是，每次的离别，都是一把处在自己的胸口上的一把血刀！ 这次却又要分离，到了离别的时候了，我就感觉这3天就在一秒间的过去了，又开学了！紧紧握着爸爸妈妈的手，不想松开，可是却在校门中，撒手，可是不想放手，怕一放手就在这10几天的“监狱里度过”，最后还是撒手了，可是我们却用泪来表示！自己的心！可是这十几天，在我眼里就像过了一年的时间！ 在被窝里我会痛苦！回想起那3天所发生的高兴的事情：“比如妈妈陪这我写作业，折纸，有时我们还嘻嘻哈哈，有时一起看书，妈妈每天都陪着我，还去表哥工作的地方，参加盛典那风筝，放风筝！等等……”可我现在一点儿开心不起来！ 离别，是最惨痛的事，可是时间却不可以不复返了！ 离别小学作文7 风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。 回想六年前，我们离开幼儿园，迈入高琦小学，(.)那是，我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三个苹果加四个苹果，还要扳着手指才能数清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这时学校教育的结果，这时老师心血的结晶。六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我们都么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。 在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身灰，却写活了立体的人生；在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校。在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。 上路吧！毕业生。强忍住 眼中的泪。 离别小学作文8 今天我又和妈妈一起读新书了，我们选择的是绘本《獾的礼物》。 这本书讲的是一只獾很老了，老到知道自己快要死了。我看到他独自坐在树桩上，很凄凉。他想和鼹鼠、青蛙一起跑，可是他跑不动了。他晚上回到家，梦到自己跑到一条好长好长的隧道里。看到这里，我知道獾死了，因为他知道自己快要死了，就告诉朋友，将来有一天，他会到下面的长隧道的。 朋友们都很爱獾，都很怀念他。鼹鼠想起獾教会他剪一长串手拉手的鼹鼠。青蛙想起獾教会他滑冰。狐狸想起獾教会他系领带。兔子太太想起獾教会她烤姜饼。每个朋友都对獾思念，都得到过獾的帮助。 獾虽然死了，但他给每个朋友都留下一份很好的礼物。有了这些礼物，朋友们会互相帮助，也会常常想起獾，就像他并没有死。 我感觉到獾还送给朋友一样礼物，安慰——死亡的安慰。他让朋友明白生老病死是自然规律。他也让朋友们知道死亡不可怕，就是到地下的长隧道去了。就像他给大家留的信一样，“我去下面的长隧道了，再见。獾”就好像说大家还会再见面的。 这些都是獾留给大家的礼物，也是獾的离别礼物。 离别小学作文9 每当我抬头遥望那满天闪烁的群星之时，我的脑海里总是浮现家乡爷爷奶奶那慈祥的.笑容，离别的痛。 离开家乡的那天晚上，奶奶悄声告诉我：“明天，你就要与你爸妈去新疆了。”我吃惊道：“真的吗？不会骗我吧？”奶奶低头不语，沉默一阵，然后又深情地看了看我，那留恋的神情告诉我是真的。我不敢相信自己的耳朵，跑进里屋痛哭起来。我舍不得离开这生我养我的故乡；也舍不得曾经与自己朝夕相处的同学和老师；更舍不得伴随自己成长，对我关怀备至的爷爷奶奶，泪水止不住从脸颊边流落下来。我又失声大哭起来，堂屋里的爸爸、妈妈说话声也中断了，只听得爷爷“啪嗒，啪嗒”的抽烟声……直到姑姑等一些亲人、左邻右舍的大叔大婶们来我家，那热情的谈话才打破这沉闷、沉寂的局面，屋外你一言，我一语说得很热闹。大家都是和我们一家人告别的，都在表示各自的祝福，听着这暖人心窝的话语，我的内心更是难以割舍。“月是故乡明。”霎时我从心底里感受到了这句诗饱含的真挚情感。 那一夜，我躺在床上辗转反侧，难以入眠，皎洁的月光透过窗户轻盈地洒在我的床上，是那么明，那么亮。不知过了多久，隐隐约约地，我听见奶奶悄悄的地在厨房里为我和爸爸妈妈准备最后一顿饭了。我也蹑手蹑脚地起了床，帮助奶奶去做家务，奶奶看了看我说：“你就不要帮我了，这是我为你和你爸爸妈妈做的最后一顿饭了，你就不用帮了！”我站在厨房门口，眼里噙着泪，心里默默地对自己说，奶奶，你不要再说了，你再说我就更不想离开你们了！ 早饭是在沉默中进行的。我的心里更似打翻的五味瓶，酸甜苦辣，所有滋味一齐涌上心头。饭后，爸妈、爷爷、奶奶、姑姑等都来送我们了。院里一片静寂，只有西沉的月亮，依旧发出淡淡的光。我和妈妈、爸爸一出门，车就停在那儿，我急忙说：“为什么不能给我多余的时间和奶奶爷爷他们多说些话呢？”“娃儿，记得给奶奶来封信啊！”奶奶向我挥着手说。无奈之下，我只好挥手向他们道别了。伴着车的开动，渐渐地，爷爷、奶奶离我越来越远了，泪水又一次无声地从脸上滑落下来。我坐在车上，一路上美丽的风景，我无心去欣赏，只知道两天的长途跋涉，是泪水陪伴我渡过的。 现在，我时常独自一人在白茫茫的雪地上走着，雪随着风儿打着旋儿，掠过我的脸，我只默默地眺望着远方…… 离别小学作文10 “光阴似箭，日月如梭""，转眼间，六年过去了。我们“又二班”（六二班）里的每一位同学将挥手说拜拜了。在这六年朝夕相处的日子里，我们拥有了珍贵的友谊，友好的关系，让我们难以忘怀。 我还记得我们一年级时，是充满稚气；二年级时，还有点幼稚；三年级时，懵懵懂懂；四年级时，懂得是非分明了；五年级时，逐渐长大；六年级时，面对同学之间的依依惜别，我们懂得了珍惜。在这六年间我们在人生的沙滩上留下了哪深深浅浅的脚印，在脑海里烙下了一件件难以忘怀的事迹。 我们将挥手对同学说拜拜。毕业了，我们将面临分别；我们将各奔东西了。再见了，我亲爱同学，我们之间发生的所有事，我都还记忆犹新，仿佛就是昨日发生的事，时刻浮现在我的脑海。再见了，我亲爱的同学！ 我们将挥手对老师说拜拜，同时也对您说声谢谢。感谢您这几年对我的培育。您如同园丁一般对我们辛勤栽培，给予我们无限阳光，您如同魔术师给我们变魔术，给予我们无限欢乐，在您的关怀下我们一个个逐渐成长，您在我们成长的道路上留下了深深的印记。亲爱的老师，我由衷的感谢您，老师我爱你！ 我们将挥手对校园说拜拜。这个饱经风霜的校园，它陪了我们六年啊！如今，我们即将离开它了，那心中的不舍该如何诉说？它陪了我们六年，我们又该如何报答它？ 六年这短暂又漫长的时间，过去了，它过去了。过去了，永远不能挽回了，我们必须对校园里的一切说拜拜了，我们将踏进新的学校，面对新的同学，新的老师了。 我们对小学的一切挥手说拜拜了。

因数就是构成一个数的数，例如：54=3×18，3和18就是54的因数倍数就是一个数乘另一个整数的积，例如：115=23×5，115就是23的倍数质数是不能被整数乘出的数，他的因数除了1和他本身以外没有别的，1不是质数也不是和数和数是能被整数乘出的数，与质数相反，他的因数至少有三个公因数是两个数共有的因数，例如16=2×8，24=3×8，8就是16和24的公因数公倍数是两个数共有的倍数，例如84=2×42，84=4×21，84就是42和21的公倍数

嗯，不知道

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的离别小学六年级作文，希望对大家有所帮助。 离别小学六年级作文1 　　时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。 　　相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。 　　也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。 　　时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，鼓励我。安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。 离别小学六年级作文2 　　光阴似箭，岁月如梭。我就要离开母校了，真舍不得啊！舍不得老师！舍不得同学！舍不得母校！舍不得……有无数个舍不得！ 　　我很怀念小学六年级的生活，我们一起学习，一起劳动，一起课间活动，一起嬉戏，一起…… 　　小学生活是丰富多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那熟悉的校园里，有我们健康的成长、快乐的时光。 　　六年前的我们懵懂无知，怀着美好的憧憬走进校园，而六年后，我们蜕变成一个个充满自信意气风发的少年。我们学会了成长，学会了思考，学会了合作，学会了信任，也学会了超越自己，我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。这些日子，有老师的殷切教导和期望一路陪伴。朋友快乐的笑容，班级温暖的气氛，是我们永远都不会忘记的！ 　　回首这六年的点滴进步，我们的心中不能不充满感激。感谢我们的母校，感谢我们的老师。正是他们的言传身教，无私奉献，才使我们迎来了这个充满喜悦的丰收季节。曾记得，是老师您毫不吝啬的表扬与鼓励，激励着我们一次次扬帆起航，勇往直前；曾记得，是老师您中肯严厉的批评，才使我们一次次摆正前进的方向。 　　短短的六年，我们抛弃了依赖，学会了选择；抛弃了自私，学会了友爱，抛弃了懒惰，学会了勤奋：懂得了自尊、自立、自强。六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我。在此，谨让我代表全体同学向辛勤耕耘的老师们再一次表示衷心的感谢！ 　　再过十年，二十年，让我们再来相会。让我们感谢母校，祝您繁花似锦，根深叶茂；感谢老师，祝您身体健康，事事如意；祝福同学，让我们奋发有为，再创辉煌！ 离别小学六年级作文3 　　一转眼，六年的时光飞逝，小学生活也即将画上一个圆满的句号，不久我们就将各奔东西。行流如水的时光犹如竹隙间流淌的细水，瞬间已有五个春秋离我们而去，多少个日日夜夜就这样过去了。关于这六年，我们拥有太多太多的回忆。当回首望着那些走过的路时，眼睛一下子模糊了…… 　　快分开了，所有人都会感到一阵一阵的悲伤。那点点滴滴的往事犹如开放的栀子花，漫天袭来，在我们心中，一点一点蔓延开来，心中那些美好的回忆永远无法磨灭。我们共同走过这六年，一起经历风风雨雨，走过坎坎坷坷，深厚的友谊将我们紧紧相连。还记得我们参加“二十人二十一足”的比赛，我们班凭借着勇往直前、团结一致的精神，夺得了年级组的桂冠；在那桃红柳绿的春季，公园的河畔上留下了我们的笑声；就是在电视节目中，也能领略到我们班的风采……和同学们快乐相处的一个个画面，都浮现在我的脑海中。回想起这六年的时光，是多么留恋。真希望时间可以倒流，让我们回到以前，好好享受共处的快乐。从来没有感到如此的不舍，我舍不得一起学习的同学，舍不得辛勤培育我们的老师，舍不得回荡着琅琅书声的母校，更舍不得和大家相处的美好时光。这六年将会成为我们共同的回忆，很多年后，当我们再次回想起现在，重温一下我们的泪，我们的笑，我们的欢乐，我们的忧伤，我们的相遇，还有我们的分离，那将会是我们最宝贵的财富。 　　所谓“天下没有不散的宴席”，有相聚就会有离别。回想这六年，千丝万缕牵扯着我的心。往日的欢笑声，仿佛仍在我的耳边回响。踏出校门，又是一个新的开始。带上老师的教诲，同学的友情，我们踏上了新的旅途。 离别小学六年级作文4 　　那些朗朗书声、说说笑笑，都付与匆匆流年，留下的，还有些什么？时光且住，不言离别。而许多年前，那些黛瓦青墙下的故事，恍如昨天...... 　　只有半年多的时间了，我不知道，与同学们这半年多的相处，应该是快乐的，还是难过的。光阴似箭，日月如梭。就像一场梦一样，梦醒了，一切都过去了。小学六年的时光，在我不经意的手中，悄悄地走了，正如它悄悄地来。多少深情岁月，换来聚散离合，远去的往事从容又忧伤。有时候，看着同学们在教室里嬉闹，我却呆呆地坐在位置上，静静地望着他们。我觉得，这是一种格外的享受。我常常望得入神，忘了世界，也忘了自己。我只记得，我要将每一位同学的笑，都牢牢的记在我的脑海里。也许以后，我与他们相隔的很远，可我的脑海里永远都会荡漾着这灿烂的笑脸。梦，总是不够漫长是我需要梦想的力量。情；总是让人受伤可还是念念不忘。雨；下得再漂亮可我还是喜欢阳光......虽不在身边可我还是不会将他们忘怀。 　　以前，我们都来自各方；可是如今，我们却走在了一起。这是我们凭靠自己的力量，来搭建的一座友谊之桥。也许，在同学生活之间，我们常常会有一些小打小闹。风起，绵绵的牵挂；云涌，柔柔的思念；雨来，细细的倾诉；阳光，暖暖的笑意......以前，我是多么向往六年级的生活。可是如今，愿望实现了，我又是多么想回到小时候，有多一些的时间与同学们相处。仿佛一次低眉，一个转身，已被光阴跑远。每当想到这儿，心里总是有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜甜的，浓浓的糊在心头。 　　岁月即是如此无情，当初又何必无私的给予那么多的美丽。人生百年，沧海一瞬，来来去去，如何做得了主...... 离别小学六年级作文5 　　炽热的夏天，注定有一段离别。多希望，我能紧紧抓住你们的手，继续走下去。 　　20xx年，我们怀着好奇与害怕走进陌生的校园。草是那么的青，树是那么的粗壮。一切，都是那么的美好。 　　20xx年，我们将怀着不舍与留恋离开校园。小树在不经意间多出了六个年轮，我们在不知不觉中成长了六岁。 　　六年来，欢乐、幸运、坎坷、磨难……是我们生活中的绚丽组合。在母校、老师与同学的陪伴下，我从无知到懵懂，从幼稚到成熟。这一路来，你们的鼓励，便是我前进的最大动力。作文比赛时，我们奋笔疾书；口算比赛时，我们细心计算；运动赛场上，我们挥洒汗水。一次次并肩作战，一次次笑傲赛场，一次次垂头丧气，这些经历都是我们成长的见证，是时间留给我们最好的礼物。时间可以带来一切，终将也会带走一切。我们将要离别了。都说离别是对下一次重缝的期盼。可我们真的有下一次重逢吗？若有，那是在什么时候呢？ 　　在我的记忆里，每次夏天将近的时候，我都十分兴奋。一想到棒冰和空调，我就激动到腿软。可这次，这些物质上的诱惑相比我们之间的友谊，都显得太微不足道了。现在，我每每想起快到毕业时，心中就泛起一阵阵涟漪，泪珠不停在眶中打转。一想到，我们即将成为老师口中那“上一届同学”时，我的心中，就有种说不出的滋味。也许是心痛吧，也许是不舍吧。 　　掐指一算，我们在母校的日子也不长了。没想到，六年居然如此短，过得如此快。刚入学时的情景，仿佛还是昨天。徘徊在操场上，之前一起玩闹的场景，又出现在了眼前。啊，我的同学们，我们曾经一起飘洒过汗水，一起播种过梦想。可如今，我们即将离别，这些经历会成为你们的美好回忆，永远留在心间吗？望某年的某月某日，我们邂逅在街头，还能叫出对方的名字，说上一句：“好久不见。” 离别小学六年级作文6 　　在小学生活的这六年里，我们哭过笑过，或许这些记忆会因为我们的离别而渐渐淡忘，曾经小学的生活是多么美好啊！操场上你追我赶，尽情地挥洒欢乐的汗滴；在教室里一起快乐的学习，彼此探讨交流着书本里的“黄金屋”和“颜如玉”。 　　六年了，我们从老师那获取了一生受用的知识和许多做人的道理。老师，您是勤劳的园丁，呵护着我们成长，我们怎么能忘记您的教育之恩呢？数学老师的专注用心，语文老师的风趣幽默，无不是我心头永远的牵挂，与相处六年的各位老师离别了，要说不伤心谁会信呢？ 　　小学生活是像一个电梯，慢慢把我们送往更高的`地方，我们到了终点时我们却不舍离去，但是鸟儿的家是天空，它终要高飞；鱼儿的家是大海，它终要遨游；我们少年儿童志在远方，为了祖国和未来，我们终要再次起航。再见了，我心爱的母校！ 　　与朋友们在一起时间是快乐的，和老师们在一起的时间是充实的。再过几个月就不能像现在一样，想到这里，我不禁泪如断珠。时间啊，请暂缓你匆匆的脚步吧，让我和老师、同学们好好地认真地彼此珍惜、回味这短暂而美好的时光。 　　“离别”这两个字太让人伤感，既然离别无法避免，让就当是成长的一部分吧。正如《桃花心木》这篇课文中的小树那样，我们要学会自己寻找水源，我们要学会独立成长。立志去做那百年的大树、祖国的栋梁。 　　带着不舍，带着留恋，也带着憧憬。我要轻轻的呼唤：“母校、老师、同学们，在我的人生道路我感恩你们的相伴相随，再多的不舍我终要远行！老师曾告诉我们，我们还有诗和远方。” 离别小学六年级作文7 　　六年的时光虽然很短暂， 　　但回头看， 　　看走过的路， 　　有曲折的一段， 　　更多， 　　的是平坦、舒畅感觉。 　　人生路上有成功， 　　也有失败,请相信 　　"有志者事竞成"！ 　　我不知道， 　　有多少个星辰醉心其间， 　　挥一挥手， 　　又怎能抹去， 　　这不绝如缕的眷恋， 　　哪怕今后的风， 　　景更美更好， 　　我都无法轻抛过去， 　　一展笑颜， 　　尽管人生告别寻常事， 　　真告别时， 　　却又难说再见， 　　昔我来思，桃李累累； 　　今我往矣，杨柳依依， 　　南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。 　　亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。 　　柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 　　我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星； 　　虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 　　你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。 　　动身的时刻到了，让我们走吧! 　　不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 　　如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊! 　　那么，就让我们以沉默分手吧! 　　要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别! 　　相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 　　面对着岁月摆下的筵席， 　　我们相互微笑殷勤地劝酒， 　　仿佛所有没说的爱恋与不舍， 　　都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。 　　你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。 　　我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 　　你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。 离别小学六年级作文8 　　离别，也是一种享受 　　初三了，出山了。 　　未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。 　　古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。 　　和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗？”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执着奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召？？离别是感动的享受。 　　虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不舍的真实的朋友？离别是真挚的享受。 　　凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍？？离别是珍惜的享受。 　　那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。 离别小学六年级作文9 　　我们用泪把离别装点得如此绚烂，绚丽的有些刺眼。我们在这个校园里挥洒过汗水，唱过幼稚的歌曲，也受过伤。最后的离别，把一切清零，仿佛从未有发生过一样。我们能怎样，无法挽回，只能眼睁睁的看着最好的朋友向自己挥手告别。 　　——题记 　　一次又一次无聊的对话，但是那却是毕业前唯一会说的。我们是同窗五六年的同学。曾经的故事我们早已经不记得了，而现在的我们却那么希望把每一个人的名字刻在自己的心里，希望这辈子都不会忘记。我们只有13，14岁，但是都明白毕业了就很难再见面，曾一起说过的20xx年3月22日在新市美食街一起见面的约定也都会忘记吧。我们不小了，已经知道悲伤了，知道要分别却还是舍不得说再见。 　　一页又一页的同学录，上面记录着每一个人的笔记，每一个人写给对方的话，都是出自内心的，是祝福，是不舍。不会记得谁在我的同学录上写的“希望还能再见到你”不会记得我在谁的同学录上写了“喂，以后要好好照顾自己”。又是谁说长大以后我们一起成为明星，嗯，我在努力，为我的梦想拼搏，你呢？说好一起考华盛达的，可是为什么只有我只身一人，在努力做试卷，考华盛达。你在哪儿？我妈妈说我考上华盛达，她就允许我去学吉他，我在为我们的梦想拼搏。我想和你一起拼搏，而不是我一个人啊。 　　听了一遍又一遍的《时间煮雨》，还是不会觉得厌烦，却每一次听都有不同的感觉，以前只觉得旋律好听，现在的是悲伤。一次又一次的唱，一次又一次的哭，只是因为离别，无论是多么讨厌学校老师，无论是多么不喜欢学校的校服，可还是那么不舍，开始珍惜这学校里的一花一木，珍惜在这里的每一分每一秒。即使有多不好，还是对于要毕业的孩子来说都是温暖的，珍贵的。 　　风吹雨成花/时间追不上白马/你年少掌心的梦话/依然紧握着吗/云翻涌成夏...... 　　呵呵，不想交的平行线，永远不会在一起。离别后亦是如此啊...... 离别小学六年级作文10 　　时光飞逝，转眼间六年的时光即将在指尖划过，心中固然有许多牵挂与不舍，还有一种难以名状的伤感与惆怅…… 　　回首往事，想想刚上一年级的我，身高仅有1.2米，瘦瘦小小的，剪了一个可爱的学生头，背上沉重的小书包，懵懵懂懂的进了校园；如今，昔日的小女孩早已消失的无影无踪，取而代之的是一个1。65，对校园中一切都了如指掌的女生了。校园带给我的已太多太多，不仅仅是知识，还有友谊，那是最单纯，最最快乐的友谊了，大家在一起玩耍；努力；品尝成功的喜悦与失败的苦涩，这是一种缘分，每个人都很珍惜。 　　眼看这学期过了，就要和相处六年的同学天各一方了，每当我那么想，心中都会有种说不出的滋味，当然我也学会了自我安慰：天下没有不散的宴席，与其感慨还不如珍惜现在真挚的友谊，这次的分离是为了下次的相聚……这样想心灵才会好受一点，尽管无法阻止即将要被揭开的伤疤…… 　　时间不老，我们不散。时间是最妙不可言的东西，它可以改变我们的容貌，但改变不了我们的情谊；时间可以加深离别时的痛苦，但无法阻挡相聚时的欣喜，不是吗？ 　　我真的不敢想象，分离那天的心情会多么沉重。晚上，我辗转反侧，夜不能寐，我多么希望第二天醒来，变回一年级的那个小女孩，屁颠屁颠的背着那个小书包去上学，而不是马上要小学毕业的女生…… 　　关于毕业，每个人都有着不一样的感慨与情愫吧，到了那会儿，每一次吵架，甚至批评都会让我那么留念……总而言之，希望大家珍惜这来之不易的缘分，曲散，人散，情不散，愿我们友谊长存！ 　　那一年，花开半夏……

因数：两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。如2×3=6，2和3就是6的因数

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的离别小学六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 离别小学六年级作文1 　　那些朗朗书声、说说笑笑，都付与匆匆流年，留下的，还有些什么？时光且住，不言离别。而许多年前，那些黛瓦青墙下的故事，恍如昨天...... 　　只有半年多的时间了，我不知道，与同学们这半年多的相处，应该是快乐的，还是难过的。光阴似箭，日月如梭。就像一场梦一样，梦醒了，一切都过去了。小学六年的时光，在我不经意的手中，悄悄地走了，正如它悄悄地来。多少深情岁月，换来聚散离合，远去的往事从容又忧伤。有时候，看着同学们在教室里嬉闹，我却呆呆地坐在位置上，静静地望着他们。我觉得，这是一种格外的享受。我常常望得入神，忘了世界，也忘了自己。我只记得，我要将每一位同学的笑，都牢牢的记在我的脑海里。也许以后，我与他们相隔的很远，可我的脑海里永远都会荡漾着这灿烂的笑脸。梦，总是不够漫长是我需要梦想的力量。情；总是让人受伤可还是念念不忘。雨；下得再漂亮可我还是喜欢阳光......虽不在身边可我还是不会将他们忘怀。 　　以前，我们都来自各方；可是如今，我们却走在了一起。这是我们凭靠自己的力量，来搭建的一座友谊之桥。也许，在同学生活之间，我们常常会有一些小打小闹。风起，绵绵的牵挂；云涌，柔柔的思念；雨来，细细的倾诉；阳光，暖暖的笑意......以前，我是多么向往六年级的生活。可是如今，愿望实现了，我又是多么想回到小时候，有多一些的时间与同学们相处。仿佛一次低眉，一个转身，已被光阴跑远。每当想到这儿，心里总是有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜甜的，浓浓的糊在心头。 　　岁月即是如此无情，当初又何必无私的给予那么多的美丽。人生百年，沧海一瞬，来来去去，如何做得了主...... 离别小学六年级作文2 　　离别，也是一种享受 　　初三了，出山了。 　　未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。 　　古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。 　　和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗？”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执着奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召？？离别是感动的享受。 　　虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不舍的真实的朋友？离别是真挚的享受。 　　凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍？？离别是珍惜的享受。 　　那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。 离别小学六年级作文3 　　炽热的夏天，注定有一段离别。多希望，我能紧紧抓住你们的"手，继续走下去。 　　20xx年，我们怀着好奇与害怕走进陌生的校园。草是那么的青，树是那么的粗壮。一切，都是那么的美好。 　　20xx年，我们将怀着不舍与留恋离开校园。小树在不经意间多出了六个年轮，我们在不知不觉中成长了六岁。 　　六年来，欢乐、幸运、坎坷、磨难……是我们生活中的绚丽组合。在母校、老师与同学的陪伴下，我从无知到懵懂，从幼稚到成熟。这一路来，你们的鼓励，便是我前进的最大动力。作文比赛时，我们奋笔疾书；口算比赛时，我们细心计算；运动赛场上，我们挥洒汗水。一次次并肩作战，一次次笑傲赛场，一次次垂头丧气，这些经历都是我们成长的见证，是时间留给我们最好的礼物。时间可以带来一切，终将也会带走一切。我们将要离别了。都说离别是对下一次重缝的期盼。可我们真的有下一次重逢吗？若有，那是在什么时候呢？ 　　在我的记忆里，每次夏天将近的时候，我都十分兴奋。一想到棒冰和空调，我就激动到腿软。可这次，这些物质上的诱惑相比我们之间的友谊，都显得太微不足道了。现在，我每每想起快到毕业时，心中就泛起一阵阵涟漪，泪珠不停在眶中打转。一想到，我们即将成为老师口中那“上一届同学”时，我的心中，就有种说不出的滋味。也许是心痛吧，也许是不舍吧。 　　掐指一算，我们在母校的日子也不长了。没想到，六年居然如此短，过得如此快。刚入学时的情景，仿佛还是昨天。徘徊在操场上，之前一起玩闹的场景，又出现在了眼前。啊，我的同学们，我们曾经一起飘洒过汗水，一起播种过梦想。可如今，我们即将离别，这些经历会成为你们的美好回忆，永远留在心间吗？望某年的某月某日，我们邂逅在街头，还能叫出对方的名字，说上一句：“好久不见。” 离别小学六年级作文4 　　六年的时光虽然很短暂， 　　但回头看， 　　看走过的路， 　　有曲折的一段， 　　更多， 　　的是平坦、舒畅感觉。 　　人生路上有成功， 　　也有失败,请相信 　　"有志者事竞成"！ 　　我不知道， 　　有多少个星辰醉心其间， 　　挥一挥手， 　　又怎能抹去， 　　这不绝如缕的眷恋， 　　哪怕今后的风， 　　景更美更好， 　　我都无法轻抛过去， 　　一展笑颜， 　　尽管人生告别寻常事， 　　真告别时， 　　却又难说再见， 　　昔我来思，桃李累累； 　　今我往矣，杨柳依依， 　　南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。 　　亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。 　　柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 　　我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星； 　　虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 　　你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。 　　动身的时刻到了，让我们走吧! 　　不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 　　如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊! 　　那么，就让我们以沉默分手吧! 　　要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别! 　　相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 　　面对着岁月摆下的筵席， 　　我们相互微笑殷勤地劝酒， 　　仿佛所有没说的爱恋与不舍， 　　都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。 　　你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。 　　我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 　　你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。 离别小学六年级作文5 　　一转眼，六年的时光飞逝，小学生活也即将画上一个圆满的句号，不久我们就将各奔东西。行流如水的时光犹如竹隙间流淌的细水，瞬间已有五个春秋离我们而去，多少个日日夜夜就这样过去了。关于这六年，我们拥有太多太多的回忆。当回首望着那些走过的路时，眼睛一下子模糊了…… 　　快分开了，所有人都会感到一阵一阵的悲伤。那点点滴滴的往事犹如开放的栀子花，漫天袭来，在我们心中，一点一点蔓延开来，心中那些美好的回忆永远无法磨灭。我们共同走过这六年，一起经历风风雨雨，走过坎坎坷坷，深厚的友谊将我们紧紧相连。还记得我们参加“二十人二十一足”的比赛，我们班凭借着勇往直前、团结一致的精神，夺得了年级组的桂冠；在那桃红柳绿的春季，公园的河畔上留下了我们的笑声；就是在电视节目中，也能领略到我们班的风采……和同学们快乐相处的一个个画面，都浮现在我的脑海中。回想起这六年的时光，是多么留恋。真希望时间可以倒流，让我们回到以前，好好享受共处的快乐。从来没有感到如此的不舍，我舍不得一起学习的同学，舍不得辛勤培育我们的老师，舍不得回荡着琅琅书声的母校，更舍不得和大家相处的美好时光。这六年将会成为我们共同的回忆，很多年后，当我们再次回想起现在，重温一下我们的泪，我们的笑，我们的欢乐，我们的忧伤，我们的相遇，还有我们的分离，那将会是我们最宝贵的财富。 　　所谓“天下没有不散的宴席”，有相聚就会有离别。回想这六年，千丝万缕牵扯着我的心。往日的欢笑声，仿佛仍在我的耳边回响。踏出校门，又是一个新的开始。带上老师的教诲，同学的友情，我们踏上了新的旅途。 离别小学六年级作文6 　　在小学生活的这六年里，我们哭过笑过，或许这些记忆会因为我们的离别而渐渐淡忘，曾经小学的生活是多么美好啊！操场上你追我赶，尽情地挥洒欢乐的汗滴；在教室里一起快乐的学习，彼此探讨交流着书本里的“黄金屋”和“颜如玉”。 　　六年了，我们从老师那获取了一生受用的知识和许多做人的道理。老师，您是勤劳的园丁，呵护着我们成长，我们怎么能忘记您的教育之恩呢？数学老师的专注用心，语文老师的风趣幽默，无不是我心头永远的牵挂，与相处六年的各位老师离别了，要说不伤心谁会信呢？ 　　小学生活是像一个电梯，慢慢把我们送往更高的地方，我们到了终点时我们却不舍离去，但是鸟儿的家是天空，它终要高飞；鱼儿的家是大海，它终要遨游；我们少年儿童志在远方，为了祖国和未来，我们终要再次起航。再见了，我心爱的母校！ 　　与朋友们在一起时间是快乐的，和老师们在一起的时间是充实的。再过几个月就不能像现在一样，想到这里，我不禁泪如断珠。时间啊，请暂缓你匆匆的脚步吧，让我和老师、同学们好好地认真地彼此珍惜、回味这短暂而美好的时光。 　　“离别”这两个字太让人伤感，既然离别无法避免，让就当是成长的一部分吧。正如《桃花心木》这篇课文中的小树那样，我们要学会自己寻找水源，我们要学会独立成长。立志去做那百年的大树、祖国的栋梁。 　　带着不舍，带着留恋，也带着憧憬。我要轻轻的呼唤：“母校、老师、同学们，在我的人生道路我感恩你们的相伴相随，再多的不舍我终要远行！老师曾告诉我们，我们还有诗和远方。” 离别小学六年级作文7 　　时光飞逝，转眼间六年的时光即将在指尖划过，心中固然有许多牵挂与不舍，还有一种难以名状的伤感与惆怅…… 　　回首往事，想想刚上一年级的我，身高仅有1.2米，瘦瘦小小的，剪了一个可爱的学生头，背上沉重的小书包，懵懵懂懂的进了校园；如今，昔日的小女孩早已消失的无影无踪，取而代之的是一个1。65，对校园中一切都了如指掌的女生了。校园带给我的已太多太多，不仅仅是知识，还有友谊，那是最单纯，最最快乐的友谊了，大家在一起玩耍；努力；品尝成功的喜悦与失败的苦涩，这是一种缘分，每个人都很珍惜。 　　眼看这学期过了，就要和相处六年的同学天各一方了，每当我那么想，心中都会有种说不出的滋味，当然我也学会了自我安慰：天下没有不散的宴席，与其感慨还不如珍惜现在真挚的友谊，这次的分离是为了下次的相聚……这样想心灵才会好受一点，尽管无法阻止即将要被揭开的伤疤…… 　　时间不老，我们不散。时间是最妙不可言的东西，它可以改变我们的容貌，但改变不了我们的情谊；时间可以加深离别时的痛苦，但无法阻挡相聚时的欣喜，不是吗？ 　　我真的不敢想象，分离那天的心情会多么沉重。晚上，我辗转反侧，夜不能寐，我多么希望第二天醒来，变回一年级的那个小女孩，屁颠屁颠的背着那个小书包去上学，而不是马上要小学毕业的女生…… 　　关于毕业，每个人都有着不一样的感慨与情愫吧，到了那会儿，每一次吵架，甚至批评都会让我那么留念……总而言之，希望大家珍惜这来之不易的缘分，曲散，人散，情不散，愿我们友谊长存！ 　　那一年，花开半夏…… 离别小学六年级作文8 　　时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。 　　相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。 　　也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。 　　时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，鼓励我。安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。 离别小学六年级作文9 　　我们用泪把离别装点得如此绚烂，绚丽的有些刺眼。我们在这个校园里挥洒过汗水，唱过幼稚的歌曲，也受过伤。最后的离别，把一切清零，仿佛从未有发生过一样。我们能怎样，无法挽回，只能眼睁睁的看着最好的朋友向自己挥手告别。 　　——题记 　　一次又一次无聊的对话，但是那却是毕业前唯一会说的。我们是同窗五六年的同学。曾经的故事我们早已经不记得了，而现在的我们却那么希望把每一个人的名字刻在自己的心里，希望这辈子都不会忘记。我们只有13，14岁，但是都明白毕业了就很难再见面，曾一起说过的20xx年3月22日在新市美食街一起见面的约定也都会忘记吧。我们不小了，已经知道悲伤了，知道要分别却还是舍不得说再见。 　　一页又一页的同学录，上面记录着每一个人的笔记，每一个人写给对方的话，都是出自内心的，是祝福，是不舍。不会记得谁在我的同学录上写的“希望还能再见到你”不会记得我在谁的同学录上写了“喂，以后要好好照顾自己”。又是谁说长大以后我们一起成为明星，嗯，我在努力，为我的梦想拼搏，你呢？说好一起考华盛达的，可是为什么只有我只身一人，在努力做试卷，考华盛达。你在哪儿？我妈妈说我考上华盛达，她就允许我去学吉他，我在为我们的梦想拼搏。我想和你一起拼搏，而不是我一个人啊。 　　听了一遍又一遍的《时间煮雨》，还是不会觉得厌烦，却每一次听都有不同的感觉，以前只觉得旋律好听，现在的是悲伤。一次又一次的唱，一次又一次的哭，只是因为离别，无论是多么讨厌学校老师，无论是多么不喜欢学校的校服，可还是那么不舍，开始珍惜这学校里的一花一木，珍惜在这里的每一分每一秒。即使有多不好，还是对于要毕业的孩子来说都是温暖的，珍贵的。 　　风吹雨成花/时间追不上白马/你年少掌心的梦话/依然紧握着吗/云翻涌成夏...... 　　呵呵，不想交的平行线，永远不会在一起。离别后亦是如此啊...... 离别小学六年级作文10 　　光阴似箭，岁月如梭。我就要离开母校了，真舍不得啊！舍不得老师！舍不得同学！舍不得母校！舍不得……有无数个舍不得！ 　　我很怀念小学六年级的生活，我们一起学习，一起劳动，一起课间活动，一起嬉戏，一起…… 　　小学生活是丰富多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那熟悉的校园里，有我们健康的成长、快乐的时光。 　　六年前的我们懵懂无知，怀着美好的憧憬走进校园，而六年后，我们蜕变成一个个充满自信意气风发的少年。我们学会了成长，学会了思考，学会了合作，学会了信任，也学会了超越自己，我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。这些日子，有老师的殷切教导和期望一路陪伴。朋友快乐的笑容，班级温暖的气氛，是我们永远都不会忘记的！ 　　回首这六年的点滴进步，我们的心中不能不充满感激。感谢我们的母校，感谢我们的老师。正是他们的言传身教，无私奉献，才使我们迎来了这个充满喜悦的丰收季节。曾记得，是老师您毫不吝啬的表扬与鼓励，激励着我们一次次扬帆起航，勇往直前；曾记得，是老师您中肯严厉的批评，才使我们一次次摆正前进的方向。 　　短短的六年，我们抛弃了依赖，学会了选择；抛弃了自私，学会了友爱，抛弃了懒惰，学会了勤奋：懂得了自尊、自立、自强。六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我。在此，谨让我代表全体同学向辛勤耕耘的老师们再一次表示衷心的感谢！ 　　再过十年，二十年，让我们再来相会。让我们感谢母校，祝您繁花似锦，根深叶茂；感谢老师，祝您身体健康，事事如意；祝福同学，让我们奋发有为，再创辉煌！

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　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我整理的离别小学六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 离别小学六年级作文1 　　六年的时光虽然很短暂， 　　但回头看， 　　看走过的路， 　　有曲折的一段， 　　更多， 　　的是平坦、舒畅感觉。 　　人生路上有成功， 　　也有失败,请相信 　　"有志者事竞成"！ 　　我不知道， 　　有多少个星辰醉心其间， 　　挥一挥手， 　　又怎能抹去， 　　这不绝如缕的眷恋， 　　哪怕今后的风， 　　景更美更好， 　　我都无法轻抛过去， 　　一展笑颜， 　　尽管人生告别寻常事， 　　真告别时， 　　却又难说再见， 　　昔我来思，桃李累累； 　　今我往矣，杨柳依依， 　　南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。 　　亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。 　　柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 　　我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星； 　　虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 　　你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。 　　动身的时刻到了，让我们走吧! 　　不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 　　如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊! 　　那么，就让我们以沉默分手吧! 　　要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别! 　　相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 　　面对着岁月摆下的筵席， 　　我们相互微笑殷勤地劝酒， 　　仿佛所有没说的爱恋与不舍， 　　都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。 　　你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。 　　我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。 　　你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。 离别小学六年级作文2 　　离别，也是一种享受 　　初三了，出山了。 　　未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。 　　古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。 　　和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗？”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执着奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召？？离别是感动的享受。 　　虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不舍的真实的朋友？离别是真挚的享受。 　　凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍？？离别是珍惜的享受。 　　那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。 离别小学六年级作文3 　　我们用泪把离别装点得如此绚烂，绚丽的有些刺眼。我们在这个校园里挥洒过汗水，唱过幼稚的歌曲，也受过伤。最后的离别，把一切清零，仿佛从未有发生过一样。我们能怎样，无法挽回，只能眼睁睁的看着最好的朋友向自己挥手告别。 　　——题记 　　一次又一次无聊的对话，但是那却是毕业前唯一会说的。我们是同窗五六年的同学。曾经的故事我们早已经不记得了，而现在的我们却那么希望把每一个人的名字刻在自己的心里，希望这辈子都不会忘记。我们只有13，14岁，但是都明白毕业了就很难再见面，曾一起说过的20xx年3月22日在新市美食街一起见面的约定也都会忘记吧。我们不小了，已经知道悲伤了，知道要分别却还是舍不得说再见。 　　一页又一页的同学录，上面记录着每一个人的笔记，每一个人写给对方的话，都是出自内心的，是祝福，是不舍。不会记得谁在我的同学录上写的“希望还能再见到你”不会记得我在谁的同学录上写了“喂，以后要好好照顾自己”。又是谁说长大以后我们一起成为明星，嗯，我在努力，为我的梦想拼搏，你呢？说好一起考华盛达的，可是为什么只有我只身一人，在努力做试卷，考华盛达。你在哪儿？我妈妈说我考上华盛达，她就允许我去学吉他，我在为我们的梦想拼搏。我想和你一起拼搏，而不是我一个人啊。 　　听了一遍又一遍的《时间煮雨》，还是不会觉得厌烦，却每一次听都有不同的感觉，以前只觉得旋律好听，现在的是悲伤。一次又一次的唱，一次又一次的哭，只是因为离别，无论是多么讨厌学校老师，无论是多么不喜欢学校的校服，可还是那么不舍，开始珍惜这学校里的一花一木，珍惜在这里的每一分每一秒。即使有多不好，还是对于要毕业的孩子来说都是温暖的，珍贵的。 　　风吹雨成花/时间追不上白马/你年少掌心的梦话/依然紧握着吗/云翻涌成夏...... 　　呵呵，不想交的平行线，永远不会在一起。离别后亦是如此啊...... 离别小学六年级作文4 　　在小学生活的这六年里，我们哭过笑过，或许这些记忆会因为我们的离别而渐渐淡忘，曾经小学的生活是多么美好啊！操场上你追我赶，尽情地挥洒欢乐的汗滴；在教室里一起快乐的学习，彼此探讨交流着书本里的“黄金屋”和“颜如玉”。 　　六年了，我们从老师那获取了一生受用的知识和许多做人的道理。老师，您是勤劳的园丁，呵护着我们成长，我们怎么能忘记您的教育之恩呢？数学老师的专注用心，语文老师的风趣幽默，无不是我心头永远的牵挂，与相处六年的各位老师离别了，要说不伤心谁会信呢？ 　　小学生活是像一个电梯，慢慢把我们送往更高的地方，我们到了终点时我们却不舍离去，但是鸟儿的家是天空，它终要高飞；鱼儿的家是大海，它终要遨游；我们少年儿童志在远方，为了祖国和未来，我们终要再次起航。再见了，我心爱的母校！ 　　与朋友们在一起时间是快乐的，和老师们在一起的时间是充实的。再过几个月就不能像现在一样，想到这里，我不禁泪如断珠。时间啊，请暂缓你匆匆的脚步吧，让我和老师、同学们好好地认真地彼此珍惜、回味这短暂而美好的时光。 　　“离别”这两个字太让人伤感，既然离别无法避免，让就当是成长的一部分吧。正如《桃花心木》这篇课文中的小树那样，我们要学会自己寻找水源，我们要学会独立成长。立志去做那百年的大树、祖国的栋梁。 　　带着不舍，带着留恋，也带着憧憬。我要轻轻的呼唤：“母校、老师、同学们，在我的人生道路我感恩你们的相伴相随，再多的不舍我终要远行！老师曾告诉我们，我们还有诗和远方。” 离别小学六年级作文5 　　一转眼，六年的时光飞逝，小学生活也即将画上一个圆满的句号，不久我们就将各奔东西。行流如水的时光犹如竹隙间流淌的细水，瞬间已有五个春秋离我们而去，多少个日日夜夜就这样过去了。关于这六年，我们拥有太多太多的回忆。当回首望着那些走过的路时，眼睛一下子模糊了…… 　　快分开了，所有人都会感到一阵一阵的悲伤。那点点滴滴的往事犹如开放的栀子花，漫天袭来，在我们心中，一点一点蔓延开来，心中那些美好的回忆永远无法磨灭。我们共同走过这六年，一起经历风风雨雨，走过坎坎坷坷，深厚的友谊将我们紧紧相连。还记得我们参加“二十人二十一足”的比赛，我们班凭借着勇往直前、团结一致的精神，夺得了年级组的桂冠；在那桃红柳绿的春季，公园的河畔上留下了我们的笑声；就是在电视节目中，也能领略到我们班的风采……和同学们快乐相处的一个个画面，都浮现在我的脑海中。回想起这六年的时光，是多么留恋。真希望时间可以倒流，让我们回到以前，好好享受共处的快乐。从来没有感到如此的不舍，我舍不得一起学习的同学，舍不得辛勤培育我们的老师，舍不得回荡着琅琅书声的母校，更舍不得和大家相处的美好时光。这六年将会成为我们共同的回忆，很多年后，当我们再次回想起现在，重温一下我们的泪，我们的笑，我们的欢乐，我们的忧伤，我们的相遇，还有我们的分离，那将会是我们最宝贵的财富。 　　所谓“天下没有不散的宴席”，有相聚就会有离别。回想这六年，千丝万缕牵扯着我的心。往日的欢笑声，仿佛仍在我的耳边回响。踏出校门，又是一个新的开始。带上老师的教诲，同学的友情，我们踏上了新的旅途。 离别小学六年级作文6 　　那些朗朗书声、说说笑笑，都付与匆匆流年，留下的，还有些什么？时光且住，不言离别。而许多年前，那些黛瓦青墙下的故事，恍如昨天...... 　　只有半年多的时间了，我不知道，与同学们这半年多的相处，应该是快乐的，还是难过的。光阴似箭，日月如梭。就像一场梦一样，梦醒了，一切都过去了。小学六年的时光，在我不经意的手中，悄悄地走了，正如它悄悄地来。多少深情岁月，换来聚散离合，远去的往事从容又忧伤。有时候，看着同学们在教室里嬉闹，我却呆呆地坐在位置上，静静地望着他们。我觉得，这是一种格外的享受。我常常望得入神，忘了世界，也忘了自己。我只记得，我要将每一位同学的笑，都牢牢的记在我的脑海里。也许以后，我与他们相隔的很远，可我的脑海里永远都会荡漾着这灿烂的笑脸。梦，总是不够漫长是我需要梦想的.力量。情；总是让人受伤可还是念念不忘。雨；下得再漂亮可我还是喜欢阳光......虽不在身边可我还是不会将他们忘怀。 　　以前，我们都来自各方；可是如今，我们却走在了一起。这是我们凭靠自己的力量，来搭建的一座友谊之桥。也许，在同学生活之间，我们常常会有一些小打小闹。风起，绵绵的牵挂；云涌，柔柔的思念；雨来，细细的倾诉；阳光，暖暖的笑意......以前，我是多么向往六年级的生活。可是如今，愿望实现了，我又是多么想回到小时候，有多一些的时间与同学们相处。仿佛一次低眉，一个转身，已被光阴跑远。每当想到这儿，心里总是有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜甜的，浓浓的糊在心头。 　　岁月即是如此无情，当初又何必无私的给予那么多的美丽。人生百年，沧海一瞬，来来去去，如何做得了主...... 离别小学六年级作文7 　　炽热的夏天，注定有一段离别。多希望，我能紧紧抓住你们的手，继续走下去。 　　20xx年，我们怀着好奇与害怕走进陌生的校园。草是那么的青，树是那么的粗壮。一切，都是那么的美好。 　　20xx年，我们将怀着不舍与留恋离开校园。小树在不经意间多出了六个年轮，我们在不知不觉中成长了六岁。 　　六年来，欢乐、幸运、坎坷、磨难……是我们生活中的绚丽组合。在母校、老师与同学的陪伴下，我从无知到懵懂，从幼稚到成熟。这一路来，你们的鼓励，便是我前进的最大动力。作文比赛时，我们奋笔疾书；口算比赛时，我们细心计算；运动赛场上，我们挥洒汗水。一次次并肩作战，一次次笑傲赛场，一次次垂头丧气，这些经历都是我们成长的见证，是时间留给我们最好的礼物。时间可以带来一切，终将也会带走一切。我们将要离别了。都说离别是对下一次重缝的期盼。可我们真的有下一次重逢吗？若有，那是在什么时候呢？ 　　在我的记忆里，每次夏天将近的时候，我都十分兴奋。一想到棒冰和空调，我就激动到腿软。可这次，这些物质上的诱惑相比我们之间的友谊，都显得太微不足道了。现在，我每每想起快到毕业时，心中就泛起一阵阵涟漪，泪珠不停在眶中打转。一想到，我们即将成为老师口中那“上一届同学”时，我的心中，就有种说不出的滋味。也许是心痛吧，也许是不舍吧。 　　掐指一算，我们在母校的日子也不长了。没想到，六年居然如此短，过得如此快。刚入学时的情景，仿佛还是昨天。徘徊在操场上，之前一起玩闹的场景，又出现在了眼前。啊，我的同学们，我们曾经一起飘洒过汗水，一起播种过梦想。可如今，我们即将离别，这些经历会成为你们的美好回忆，永远留在心间吗？望某年的某月某日，我们邂逅在街头，还能叫出对方的名字，说上一句：“好久不见。” 离别小学六年级作文8 　　时光飞逝，转眼间六年的时光即将在指尖划过，心中固然有许多牵挂与不舍，还有一种难以名状的伤感与惆怅…… 　　回首往事，想想刚上一年级的我，身高仅有1.2米，瘦瘦小小的，剪了一个可爱的学生头，背上沉重的小书包，懵懵懂懂的进了校园；如今，昔日的小女孩早已消失的无影无踪，取而代之的是一个1。65，对校园中一切都了如指掌的女生了。校园带给我的已太多太多，不仅仅是知识，还有友谊，那是最单纯，最最快乐的友谊了，大家在一起玩耍；努力；品尝成功的喜悦与失败的苦涩，这是一种缘分，每个人都很珍惜。 　　眼看这学期过了，就要和相处六年的同学天各一方了，每当我那么想，心中都会有种说不出的滋味，当然我也学会了自我安慰：天下没有不散的宴席，与其感慨还不如珍惜现在真挚的友谊，这次的分离是为了下次的相聚……这样想心灵才会好受一点，尽管无法阻止即将要被揭开的伤疤…… 　　时间不老，我们不散。时间是最妙不可言的东西，它可以改变我们的容貌，但改变不了我们的情谊；时间可以加深离别时的痛苦，但无法阻挡相聚时的欣喜，不是吗？ 　　我真的不敢想象，分离那天的心情会多么沉重。晚上，我辗转反侧，夜不能寐，我多么希望第二天醒来，变回一年级的那个小女孩，屁颠屁颠的背着那个小书包去上学，而不是马上要小学毕业的女生…… 　　关于毕业，每个人都有着不一样的感慨与情愫吧，到了那会儿，每一次吵架，甚至批评都会让我那么留念……总而言之，希望大家珍惜这来之不易的缘分，曲散，人散，情不散，愿我们友谊长存！ 　　那一年，花开半夏…… 离别小学六年级作文9 　　时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。 　　相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。 　　也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。 　　时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，鼓励我。安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。 离别小学六年级作文10 　　光阴似箭，岁月如梭。我就要离开母校了，真舍不得啊！舍不得老师！舍不得同学！舍不得母校！舍不得……有无数个舍不得！ 　　我很怀念小学六年级的生活，我们一起学习，一起劳动，一起课间活动，一起嬉戏，一起…… 　　小学生活是丰富多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那熟悉的校园里，有我们健康的成长、快乐的时光。 　　六年前的我们懵懂无知，怀着美好的憧憬走进校园，而六年后，我们蜕变成一个个充满自信意气风发的少年。我们学会了成长，学会了思考，学会了合作，学会了信任，也学会了超越自己，我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。这些日子，有老师的殷切教导和期望一路陪伴。朋友快乐的笑容，班级温暖的气氛，是我们永远都不会忘记的！ 　　回首这六年的点滴进步，我们的心中不能不充满感激。感谢我们的母校，感谢我们的老师。正是他们的言传身教，无私奉献，才使我们迎来了这个充满喜悦的丰收季节。曾记得，是老师您毫不吝啬的表扬与鼓励，激励着我们一次次扬帆起航，勇往直前；曾记得，是老师您中肯严厉的批评，才使我们一次次摆正前进的方向。 　　短短的六年，我们抛弃了依赖，学会了选择；抛弃了自私，学会了友爱，抛弃了懒惰，学会了勤奋：懂得了自尊、自立、自强。六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我。在此，谨让我代表全体同学向辛勤耕耘的老师们再一次表示衷心的感谢！ 　　再过十年，二十年，让我们再来相会。让我们感谢母校，祝您繁花似锦，根深叶茂；感谢老师，祝您身体健康，事事如意；祝福同学，让我们奋发有为，再创辉煌！

因数　　假如a÷b=c(a、b、c都是整数)，那么我们称b和c就是a的因数。 需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 反过来说，我们称a为b、c的倍数。在研究因数和倍数时，不考虑0。　　在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。　　事实上因数一般定义在整数上：设a为整数，b为非零整数，若存在整数q，使得a=qb，则称b是a的因数，记作b|a（b≠0）。倍数　　①一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。 ②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。 一个数能整除它的积，那么，这个数就是因数，它的积就是倍数。 3 × 5 = 15 。因数1 因数2 倍数 例如:A÷B=C，就可以说A是B的C倍。 ③一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意:不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

盼啊!盼啊,眼看春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来,在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满.逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视,还有的人在打麻将,等等不一而足.反正街上五彩缤纷,各种各样的人都有,各种各样的货物都齐全,琳琅满目,人们恐怕想买什么都难选择!春节前,户户都灯火通明,都把房子打扮得别具一格,各有各的个性.他们把买来的年货放得满地都地.买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了.有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋.人们把买来的菜全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了.备有鞭炮,人们穿上新衣服,准备迎新年,在春节前,人们一出门,如果遇上了好朋友,总是口中不忘说一句：“上街啊!” 人们杀猪宰羊,忙碌地准备着春节大吃大喝一番.春节到了,小朋友们便早早起床,来到爸爸妈妈的房间,开始了传统的拜年仪式了.小朋友们对父母说着一些吉祥话儿,爸妈就拿出压岁钱,让小孩子们高高兴兴.大家都希望今年能够吉祥如意,.一些亲朋好友欢聚一堂,品尝着美酒佳肴,谈着一些开心的话儿.而最高兴的则是我们,可以大把大把地攒取压岁钱,然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西,如小汽车、四驱车、、足球等,而我们只要嘴巴甜一点,多说些祝福的话儿,那可就大赚一笔了!人们一直玩到深夜,嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞,忘情地玩个痛快!

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的盼望小学六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 盼望小学六年级作文1 　　盼望，盼望是什么呢？盼望，就是你最渴望的东西。我渴望的是“爱”。——题记 　　我盼望，这个世界可以充满爱。 　　早晨，闹钟将我从睡梦中叫醒。我睡眼朦胧，不情愿地睁开眼，便发现母亲的脸出现在我眼前。只见母亲的嘴一张一合，说了三个字：“去医院。”我连忙起床，洗漱完毕后，便跟着母亲来到了医院。 　　我们坐在就诊医师的房间门口的座椅上，听到里面传来争吵声，通过询问才知道，事情是真样的：一个老人在家做饭时，心脏病突发，晕倒在地上。她的儿子听到动静后赶忙将她送往医院。经过一系列的抢救后，老人的命保住了，可还要用一些药物来调节，儿子当初没有那么多钱，便和医生说等他凑够了钱再还，可那医生的态度很恶劣，严肃地说，“不给钱就没有药。“” 　　我的心沉了下来，不是说医生是白衣天使吗？不是救人于生死之间的安琪儿吗，为什么今天我看到了与之相反的事情呢？我的心中出现了很多问号。 　　回家的路上，我在马路上看到了另一件事。一位老婆婆刚从菜市场买完菜准备回家，过马路时，滑了一跤，跌在地上昏倒了，围观的人在旁边指指点点，却没有一个人将老太太扶起来叫救护车。 　　世界已经成了这个样子？人与人之间何时多了这么多疏离？同为人类，同为中国人，不应该互相关心，互相照顾吗？ 　　我记得有一首歌，是这样的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……” 盼望小学六年级作文2 　　我是一条小溪，我一直快乐的和鱼虾嬉戏。我天天带着鱼儿虾儿流到田野边，草地边……一直过着快乐的生活！ 　　慢慢地，我流到了城市边的一条小河旁，当我看到城市的壮丽景观的时候，大吃一惊，是多么美呀：路旁直耸云霄的大厦，大街上车水马龙，人来人往……但是我一直有点胆战心惊，因为要是人们把我污染了怎么办？唉——我害怕的终究成为了事实。原来我十分清澈，晶莹透亮。可现在我变得浑浊，还散发出一阵阵臭气。就是因为人们把垃圾都扔在我身上，我才会变成这副模样。以前，人们都很喜欢我，孩子们在溪里洗手打闹，玩得可开心了。可现在人们都不喜欢我了，路过的时候总是捂着鼻子，有的人甚至绕道而行。我从此孤独起来，没人理我了。想到这我不禁伤感起来。 　　我一直盼望着自己能变回原先的样子。 　　我盼呀盼呀，天天都十分无聊，脑子里除了盼望还是盼望。可是我盼来的并不是好结果：人们不但没有帮我清理垃圾，反而变本加厉，更疯狂的把垃圾丢在我身上；工厂里也一直把污水往我身上排！ 　　因此，我变得更加脏，更加臭了。我气愤极了，为什么人们要污染我？ 　　我一直盼望着：帮我清理垃圾吧！让我变回原先的样子吧！ 　　人类就是这样，只有失去了才懂得珍惜！我是一条小溪，也就是水呀！难道人类不知道谁是生命之源吗？一旦水被污染了就再也无法挽救了！难道人类要使他们的眼泪成为世界上的最后一滴水吗？！所以，我呼吁人类：停止你们疯狂的污染，破坏吧！珍惜水资源！保护环境！只有这样，才能对你们美好生活的延续有真正的帮助哇！ 　　希望各位写作高手多多指点，我一定会虚心接受的！ 盼望小学六年级作文3 　　我的心中有许许多多的盼望：盼望一个快乐的假期，盼望一份意想不到的礼物，盼望一个好的成绩……但我最盼望的还是长大。因为长大后，我就可以做更多的事，实现自己现在可望而不可即的梦想。 　　小时候盼望长大，梦想成为一位考古学家，与动画片里的成龙叔叔一起去考古冒险。但在长大的过程中，经过知识的积累，渐渐地明白考古是很枯燥的，并没有那惊心动魄的冒险，只是拿着小锤敲敲岩石，拿着木刷刷刷泥土……久而久之，这个梦想就逐渐从脑海中逝去。 　　小学三年级时，我又有一个梦想，成为一名运动员。为了这个梦想我又开始盼望长大，希望与那些世界有名的运动员比赛。在三年级的那个暑假，我确定自己的发展方向：乒乓球。为锻炼体魄，我去跑步；为了技巧的提升，整天与父亲对打；为了反应敏捷，我对着墙练习……经过了一个暑假的艰苦训练，我的乒乓球技术进步了，与父亲对打已可处于不败之地了。可惜，在进入四年级后，学习任务加重，回家做完作业后，已经没有时间训练；星期六、星期天也只想着放松，而忽略了训练。于是梦想连着盼望又在我的心中渐渐消逝了。 　　现如今，我已进入初中，理解到的事物逐渐多了起来，能明白的东西也多了起来，我的梦想和盼望再次萌发。但我已明白，如果现在没有学习好知识，没有为未来打好良好的基础，自己的盼望与梦想也只能终为泡影。所以我现在要好好的学习，为未来打好基础，为自己的梦想打好基础。把自己的盼望与梦想藏在心中，等待长大时才放出。 　　我盼望长大，盼望长大后实现梦想。 盼望小学六年级作文4 　　过去我常想要是我永远长不大，那该有多好啊，望着蓝蓝的天空痴痴地说，是啊，永远不要长大，无忧无虑，无拘无束。没有考试的苦脑，没有将来升学、工作的压力、、、、、、不过现在我盼望长大！ 　　是啊，我同所有的同学一样，都是从跌跌撞撞，毛手毛脚，并带着一颗好奇的心离开摇篮，走向学校。是父母的精心呵护，老师循循善诱，让我渐渐长大。如果把以前的我比喻成混沌的黑夜，而现在的我，就像清晨一束耀眼的阳光。我盼望长大。 　　我也知道，我长大的同时，父母也在慢慢变老，尽管我不情愿，但我还是盼望长大。因为，只有我长大了，才能帮助父母，孝敬父母！ 　　今年暑假，我和妈妈来到南方游玩。这一趟去南方之旅，更让我盼望长大。 　　刚到苏州的第一天晚上，吃完晚饭，我陪着妈妈逛商场，我们来到女装区，逛了又逛，终于买到了妈妈称心如意的服装。我们又来到了男装区，还没等我们选好，商场下班的铃声响了起来。由于我们对这里不熟悉，走着走着我们就迷失了方向。天色已晚，妈妈有点惊慌，不知所措。我看着妈妈的表情，一边安慰妈妈不要害怕，一边寻找旅馆的位置。很快在我的细心寻找下，终于找到了旅馆。说实话，当时真把我也吓了一身冷汗。 　　过后，妈妈说：“宝贝女儿，你真是长大了，都可以做妈妈的”向导“了！”我笑了笑。此时的我，更加盼望长大。 　　长大不仅使我感受到做大孩子的自豪，也让我感受到了做大孩子的责任。虽然童年无忧无虑，但我还是想做妈妈心中的一个大孩子！ 　　我盼望长大！ 盼望小学六年级作文5 　　在人的心灵深处，有许许多多的盼望。例如，盼望得到一件盼望已久的东西；一件反复做的事不成功，盼望成功的到来；盼望得到好朋友的宽容；盼望……而我呢？我也有犹如地上沙子般多的盼望，但我最盼望的是——长大。 　　我盼望长大！小时候，在家里我总不能做主。现在，初中的我还不能自己做主。每做一件事，都要征求长辈的意见，一旦这件事我拿定主意去做的时候，总会被责骂道：“这件事谁让你做主意的？你还是个初中生，很多事情不能自己做主，要征求大人的意见。”我总是想，我都已经是初中生了，很多事情可以自己做主。思想品德书也教我们：要独立自主，自己的事情自己做。难道自主不是一种独立吗？我盼望长大！我盼望变成大人，能够自己做主，做一个独立的人。 　　我盼望长大！现在，我还在读书，还是一只被关在笼子里的小鸟，也是一只翅膀还不丰满的小鸟。我在笼子里望着外面的世界，真想自己是一只强壮的小鸟，有一天可以冲破笼子，飞向长大的天空。 　　我盼望长大！我要实现我远大的梦想：去当一名服装设计师，为更多的人设计与众不同的衣服；去环游世界各地，去见识更多的事物，学习更多的知识；穿上太空衣在月球上留下脚印……这些，都是我的梦想，是我长大才能实现的梦想。可是我的梦想现在只是一种盼望，一种望着窗外世界的盼望，只要我不断努力，我相信我的盼望一定会实现的！ 　　我盼望长大，去做我想做的事；我盼望长大，去实现我的梦想；我盼望长大…… 盼望小学六年级作文6 　　有人盼望自己能考上如意的大学；有人盼望自己能找到一份如意的工作，拿到一份如意的薪水；有人盼望能成为明星，有着光彩的舞台。你知道我盼望什么吗？我所盼望的或许与众不同。 　　每当下雨天放学的时候，看着同学们的爸爸妈妈总是会为他们送来雨伞，一路欢声笑语着回家去。而我，只能呆呆地在教室里寂寞地等待着雨停，只有我，会孤独地徘徊在学校的每一个角落。我盼望着下雨的时候，爸爸妈妈也会为我送来那温暖的雨伞。 　　每当周末时，我趴在阳台上，看着其他小朋友牵着爸爸妈妈的手一起去玩。只有我，在一旁眼红，只有我，还在傻傻地虚度时光。我盼望节假日的时候，爸爸妈妈也能带我出去玩一回，哪怕只是去散散步。 　　每当六一儿童节来临的时候，看着同学们收到了一份又一份爸爸妈妈送给他们的礼物。只有我，在一旁傻呆呆地羡慕他们，只有我，在一旁哭着做“白日梦”。我盼望着在六一儿童节的时候听到爸爸妈妈对我的祝贺，没有精美的礼物，哪怕是一句话也足够了。 　　每当同学们讨论他们的家庭生活的时候，看着他们七嘴八舌地在谈笑，只有我，孤零零地在角落里发呆。只有我，是个永远的局外人，我盼望着拥有一个温暖的家。 　　每当…… 　　这就是我所盼望的一切，虽然很微不足道，但我一直都在盼望着这一切的到来！ 盼望小学六年级作文7 　　我想在每个孩子的心里都有一个信念：我要长大！也许他们长大是为了逃避沉重的书包或是长大后便不用再听妈妈没完没了的唠叨，而我与他们不同。 　　我要长大，是为了帮助妈妈干一些妈妈无法完成的家务。小时侯，妈妈是我的一片天，一片可以为我遮风挡雨、抵御困难的天。我长大后要成为妈妈的一片天，一样可以为她遮风挡雨、抵御困难。 　　我知道，小时侯我需要妈妈温柔的臂膀，长大后妈妈也会象小孩子一样，需要我的一切。她需要我的一些“唠叨”、需要我的关爱，就象小时侯她给予我的一切关爱一样。 记得 我看过这样一篇文章。一个小男孩站在一辆新车前看了又看，这时车的主人回来了，看到小男孩后说：“走开，别弄坏哥哥送给我的生日礼物！”小男孩听后惊讶的睁大了眼睛，问道：“这车是你哥哥送给你的礼物吗？”车主看了男孩一眼得意的说：“那当然啦。”男孩沉思了一下说：“我希望……”车主以为小男孩一定希望他也能有一位这样的哥哥吧。可是他错了，男孩说：“我希望我能象你的哥哥一样！”原来，小男孩的弟弟是个残疾人，他希望通过自己的努力能让弟弟也坐上这样的车。 　　是的，文中的小男孩就是我的翻版，我也希望自己和她一样的善良。因为，我的妈妈也会有她年迈的一天，我就会象那个男孩为了弟弟去努力那样，为我的妈妈而努力。 　　我盼望长大，因为我盼望成为妈妈的一把保护伞！永远、永远的保护着她！ 盼望小学六年级作文8 　　童年就像一道美丽的彩虹，也像一个个美梦，也似一幅画卷，记录着美好的时光，但我同样盼望长大。 　　原因有很多很多，长大以后可以不用写堆得像小山一样高的作业了，可以分担父母亲的责任了，可以独自一人去探险了，可以……每当冬天的时候，母亲那双冻得通红开裂的手放在冰冷的水里，我就心疼，但她总是说：“孩子，你还没长大，长大以后你就可以帮我干活了。”我真想长大！ 　　每当我看到老师像园丁一样浇灌我们的时候，我就盼望快点长大，想当打开知识宝库的人，想当在黑板上拿着粉笔画上一道灿烂彩虹的人，自己也是一个传播知识的园丁。 　　我长大后，离开父母的怀抱和松开双手，走自己的路，证明自己能闯出一番新天地，一番属于我自己的新天地；能一个人去跋涉，去探索那些未知的领域；能用自己的双手创造财富，创造出属于自己美好生活，回报爸爸妈妈；能够用自己的知识和思想奉献国家和社会，为美丽的梦而努力奋斗。 　　理由很多，故事也很多。有一次，我自己想独自洗衣服，我准备开始搓衣服时，可是肥皂非常调皮，一下子从我的"手中滚到客厅里。我刚要准备去抓时，可他溜滑的像小泥鳅一样又从我手中逃走了，来来回回好几次终于抓住了，打个肥皂真难呀！我开始慢慢的搓起来了，可是总是搓不干净，累的满头大汗。妈妈来了，看到笑着说：“你看你，将客厅弄得想洗了澡一样，你还小，长大以后再干吧。”还有一次，我在校车里看《三国演义》，一个大哥哥走过来轻蔑地对我说：“小屁孩，看这种书你看得懂吗？”我一下子愣住了，哥哥小瞧我了，我气呼呼地想大声喊。我真盼望长大。 　　我坚信，长大后一定是美好的，幸福的。我盼望长大！ 盼望小学六年级作文9 　　我盼望长大。盼望有一天能用自己的双手创造一片属于自己的蓝天，盼望有一天可以用自己劳动的果实让父母品尝幸福的甘甜。 　　我盼望长大。记得小时候，老师就问我们：“你们现在最盼望得到什么？”“我想要一个玩具车”“我想得到一本漫画书”“我想要…”小朋友们的回答五花八门。当老师问到我时我说：“我想要一瓶快速长大的药水，让我迅速成长为像爸爸那样的男子汉。” 　　我盼望长大。小时候，站在玩具店橱窗外一边看着一辆辆崭新的遥控赛车，一边拽着妈妈的胳膊一遍遍的恳求妈妈满足我的愿望，但是却一次次的被拒绝。妈妈总是说这种东西一点用都没有，还会耽误学习。那时候我就盼望快快长大，可以自己挣钱然后站在玩具店里，随意选购想要的玩具。 　　我盼望长大。长大了，就不会有儿时的那么多作业了吧！也不会听到妈妈唠叨的话语了吧！更不会因为上学而起很早的床，很晚睡觉。 　　我盼望长大。长大了就不用妈妈整天为了我的学习而整天操心，就不用妈妈为了让我上好的初中、高中、大学而操劳，让自己的鬓角布满白发。长大了就不用妈妈细腻的手牵着我怕我走丢，而是我牵着妈妈苍老的手，让我成为妈妈手中有力的拐杖。 　　我盼望长大······ 　　我多么希望这一切不是幻想，我多么盼望长大。 盼望小学六年级作文10 　　“自行车，自行车，自行车……”唉，又忍不住这样絮叨了，都一个星期了，我的自行车你在哪里？ 　　怎么说呢，一骑上自行车，我就像是被一朵云罩住了一样，感觉暖暖的，很亲切，很好玩。总想再玩玩，再骑骑，不肯下来。可是这时间总是太短暂，谁让我没有理由买自行车呢？难道就为了这种在家人看起来乱七八糟，虚幻缥缈的想法？肯定是没有用的。 　　唉，怎么办呢，心里像被一只小老鼠抓着，痒痒的，酸酸的。在这种心情的笼罩之下，我一直发呆，前一秒钟踏进教室的门，却不知道自己要干什么，动动嘴唇想说话，却不知道自己想要说什么，最后只好发呆，继续发呆。 　　记忆里，小时候我想要的每件东西，都是别的小朋友家常常出现的（别误会，只是妈妈挑东西的口味很奇特而已），可是妈妈却总是回绝，嘴里还振振有词。她哪里知道，那些只是一个小孩子单纯的愿望罢了，哪里用得着牵涉到那么多。 　　我，一直忍受着，不敢吭气儿。可是妈妈，您知道吗，有些东西，不是您和爸爸所能够给予我的，有些感觉，是要依靠别的东西的。我所要的东西里，全部都包含着我的小小感情，根本就不是看见别人有了，自己也想要。就像小时候我想要的洋娃娃，其实我只是单纯的想要一个在我寂寞的时候能给我一点安慰的东西而已，可是您却说我幼稚，还说我会玩得忘掉学习。 　　妈妈，请您相信我，我所要的东西只是一些单纯的东西，不会让您忧虑，求求您，求求您满足我一次吧！ 盼望小学六年级作文11 　　周末又该写周记了，这次，爸爸让我用“我盼望xx”来写一篇命题作文，我盼望什么呢？我最盼望长大，因为长大以后，爸爸妈妈就不会总是“管”我了，那时我可以想玩什么就玩什么；想吃什么就吃什么；想什么时候睡觉就什么时候睡觉…… 　　我盼望长大。不长大的话就没有自由。不信？你看：那天我写完作业，刚打开电视想看会儿动画片，爸爸就走了过来，伸手关上电视，冲着我念起了“紧箍咒”……没有办法，我只好溜回屋里，又拿起了书。可能是不情愿的缘故吧，看着看着，我不知不觉就睡着了。梦里，我梦见我长大了，当上了大老板，有了很多很多的钱，每天自由自在的想干什么就干什么……突然，我被人推了一下，我睁眼一看，爸爸不知什么时候神不知鬼不觉地站在我身边，我赶忙拿起了书…… 　　又学了好长时间，数学、语文已经看了好几遍。我自认为差不多了，就蹑手蹑脚的走进妈妈的房间。妈妈在看电视！我小心翼翼的问：“我可以看一会儿吗？”妈妈很严肃的看着我说：“英语看了吗？”天哪！我彻底失望了。 　　我的那个梦后来被爸爸妈妈知道了，爸爸妈妈说，做大老板也要有知识，有本领呀！否则，怎么管理你的公司呢？ 　　我明白这个道理，但我还是盼望长大，长大以后就可以做自己想做的事情了！我要为了这一目标而努力学习！

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的小学六年级作文：盼望，希望对大家有所帮助。 小学六年级作文：盼望1 　　每个人都有十分盼望的事情，只要你努力去做，那么你的盼望就有可能变成现实，但是，有的盼望是永远都不可能实现的。我盼望的事情是快点长大，因为长大了以后能干很多事情。 　　长大了以后，自己可以赚钱了，想买什么就买什么，不用再看爸妈的脸色了。以前，我是一个四驱车发烧友，十分喜欢收集各种四驱车。有的时候，我和我妈在逛百货商店的时候，我看见有四驱车的时候，就和我妈说：“妈，我要买一辆新款式的四驱车。”我妈就会说：“这东西一不能吃，二不能用，买这个还不如买点文具呢！”我想：如果我自己可以赚钱了，那该多好，想买什么就买什么。 　　长大了以后，自己可以独立了，就不会再做温室里的花朵了。我从小学到现在，都一直被我爸妈视作为“婴儿”，把我捧在手里，就怕我出事。有一次，我想试着去煎一下荷包蛋，我就去征求我爸妈的同意，可是听了以后，马上急得跳了起来，说：“油会溅起来的，如果溅到你身上会很痛的，你要吃，我们来烧。”我想：为什么他们不让我自己做事呢？如果长大了，我就可以一切自理了。 　　我盼望长大的原因很多条，我爸妈帮我准备好了一切，可是，他们却没想过我的感受。 小学六年级作文：盼望2 　　盼望，盼望是什么呢？盼望，就是你最渴望的东西。我渴望的是“爱”。——题记 　　我盼望，这个世界可以充满爱。 　　早晨，闹钟将我从睡梦中叫醒。我睡眼朦胧，不情愿地睁开眼，便发现母亲的脸出现在我眼前。只见母亲的嘴一张一合，说了三个字：“去医院。”我连忙起床，洗漱完毕后，便跟着母亲来到了医院。 　　我们坐在就诊医师的房间门口的座椅上，听到里面传来争吵声，通过询问才知道，事情是真样的：一个老人在家做饭时，心脏病突发，晕倒在地上。她的儿子听到动静后赶忙将她送往医院。经过一系列的抢救后，老人的命保住了，可还要用一些药物来调节，儿子当初没有那么多钱，便和医生说等他凑够了钱再还，可那医生的态度很恶劣，严肃地说，“不给钱就没有药。“” 　　我的心沉了下来，不是说医生是白衣天使吗？不是救人于生死之间的安琪儿吗，为什么今天我看到了与之相反的事情呢？我的心中出现了很多问号。 　　回家的路上，我在马路上看到了另一件事。一位老婆婆刚从菜市场买完菜准备回家，过马路时，滑了一跤，跌在地上昏倒了，围观的人在旁边指指点点，却没有一个人将老太太扶起来叫救护车。 　　世界已经成了这个样子？人与人之间何时多了这么多疏离？同为人类，同为中国人，不应该互相关心，互相照顾吗？ 　　我记得有一首歌，是这样的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……” 小学六年级作文：盼望3 　　周末又该写周记了，这次，爸爸让我用“我盼望xx”来写一篇命题作文，我盼望什么呢？我最盼望长大，因为长大以后，爸爸妈妈就不会总是“管”我了，那时我可以想玩什么就玩什么；想吃什么就吃什么；想什么时候睡觉就什么时候睡觉…… 　　我盼望长大。不长大的话就没有自由。不信？你看：那天我写完作业，刚打开电视想看会儿动画片，爸爸就走了过来，伸手关上电视，冲着我念起了“紧箍咒”……没有办法，我只好溜回屋里，又拿起了书。可能是不情愿的缘故吧，看着看着，我不知不觉就睡着了。梦里，我梦见我长大了，当上了大老板，有了很多很多的钱，每天自由自在的想干什么就干什么……突然，我被人推了一下，我睁眼一看，爸爸不知什么时候神不知鬼不觉地站在我身边，我赶忙拿起了书…… 　　又学了好长时间，数学、语文已经看了好几遍。我自认为差不多了，就蹑手蹑脚的走进妈妈的房间。妈妈在看电视！我小心翼翼的问：“我可以看一会儿吗？”妈妈很严肃的看着我说：“英语看了吗？”天哪！我彻底失望了。 　　我的那个梦后来被爸爸妈妈知道了，爸爸妈妈说，做大老板也要有知识，有本领呀！否则，怎么管理你的公司呢？ 　　我明白这个道理，但我还是盼望长大，长大以后就可以做自己想做的事情了！我要为了这一目标而努力学习！ 小学六年级作文：盼望4 　　童年就像一道美丽的彩虹，也像一个个美梦，也似一幅画卷，记录着美好的时光，但我同样盼望长大。 　　原因有很多很多，长大以后可以不用写堆得像小山一样高的作业了，可以分担父母亲的责任了，可以独自一人去探险了，可以……每当冬天的时候，母亲那双冻得通红开裂的手放在冰冷的水里，我就心疼，但她总是说：“孩子，你还没长大，长大以后你就可以帮我干活了。”我真想长大！ 　　每当我看到老师像园丁一样浇灌我们的时候，我就盼望快点长大，想当打开知识宝库的人，想当在黑板上拿着粉笔画上一道灿烂彩虹的人，自己也是一个传播知识的园丁。 　　我长大后，离开父母的怀抱和松开双手，走自己的路，证明自己能闯出一番新天地，一番属于我自己的新天地；能一个人去跋涉，去探索那些未知的领域；能用自己的双手创造财富，创造出属于自己美好生活，回报爸爸妈妈；能够用自己的知识和思想奉献国家和社会，为美丽的梦而努力奋斗。 　　理由很多，故事也很多。有一次，我自己想独自洗衣服，我准备开始搓衣服时，可是肥皂非常调皮，一下子从我的手中滚到客厅里。我刚要准备去抓时，可他溜滑的像小泥鳅一样又从我手中逃走了，来来回回好几次终于抓住了，打个肥皂真难呀！我开始慢慢的搓起来了，可是总是搓不干净，累的满头大汗。妈妈来了，看到笑着说：“你看你，将客厅弄得想洗了澡一样，你还小，长大以后再干吧。”还有一次，我在校车里看《三国演义》，一个大哥哥走过来轻蔑地对我说：“小屁孩，看这种书你看得懂吗？”我一下子愣住了，哥哥小瞧我了，我气呼呼地想大声喊。我真盼望长大。 　　我坚信，长大后一定是美好的，幸福的。我盼望长大！ 小学六年级作文：盼望5 　　过去我常想要是我永远长不大，那该有多好啊，望着蓝蓝的天空痴痴地说，是啊，永远不要长大，无忧无虑，无拘无束。没有考试的苦脑，没有将来升学、工作的压力、、、、、、不过现在我盼望长大！ 　　是啊，我同所有的同学一样，都是从跌跌撞撞，毛手毛脚，并带着一颗好奇的心离开摇篮，走向学校。是父母的精心呵护，老师循循善诱，让我渐渐长大。如果把以前的我比喻成混沌的黑夜，而现在的我，就像清晨一束耀眼的`阳光。我盼望长大。 　　我也知道，我长大的同时，父母也在慢慢变老，尽管我不情愿，但我还是盼望长大。因为，只有我长大了，才能帮助父母，孝敬父母！ 　　今年暑假，我和妈妈来到南方游玩。这一趟去南方之旅，更让我盼望长大。 　　刚到苏州的第一天晚上，吃完晚饭，我陪着妈妈逛商场，我们来到女装区，逛了又逛，终于买到了妈妈称心如意的服装。我们又来到了男装区，还没等我们选好，商场下班的铃声响了起来。由于我们对这里不熟悉，走着走着我们就迷失了方向。天色已晚，妈妈有点惊慌，不知所措。我看着妈妈的表情，一边安慰妈妈不要害怕，一边寻找旅馆的位置。很快在我的细心寻找下，终于找到了旅馆。说实话，当时真把我也吓了一身冷汗。 　　过后，妈妈说：“宝贝女儿，你真是长大了，都可以做妈妈的”向导“了！”我笑了笑。此时的我，更加盼望长大。 　　长大不仅使我感受到做大孩子的自豪，也让我感受到了做大孩子的责任。虽然童年无忧无虑，但我还是想做妈妈心中的一个大孩子！ 　　我盼望长大！ 小学六年级作文：盼望6 　　在人的心灵深处，有许许多多的盼望。例如，盼望得到一件盼望已久的东西；一件反复做的事不成功，盼望成功的到来；盼望得到好朋友的宽容；盼望……而我呢？我也有犹如地上沙子般多的盼望，但我最盼望的是——长大。 　　我盼望长大！小时候，在家里我总不能做主。现在，初中的我还不能自己做主。每做一件事，都要征求长辈的意见，一旦这件事我拿定主意去做的时候，总会被责骂道：“这件事谁让你做主意的？你还是个初中生，很多事情不能自己做主，要征求大人的意见。”我总是想，我都已经是初中生了，很多事情可以自己做主。思想品德书也教我们：要独立自主，自己的事情自己做。难道自主不是一种独立吗？我盼望长大！我盼望变成大人，能够自己做主，做一个独立的人。 　　我盼望长大！现在，我还在读书，还是一只被关在笼子里的小鸟，也是一只翅膀还不丰满的小鸟。我在笼子里望着外面的世界，真想自己是一只强壮的小鸟，有一天可以冲破笼子，飞向长大的天空。 　　我盼望长大！我要实现我远大的梦想：去当一名服装设计师，为更多的人设计与众不同的衣服；去环游世界各地，去见识更多的事物，学习更多的知识；穿上太空衣在月球上留下脚印……这些，都是我的梦想，是我长大才能实现的梦想。可是我的梦想现在只是一种盼望，一种望着窗外世界的盼望，只要我不断努力，我相信我的盼望一定会实现的！ 　　我盼望长大，去做我想做的事；我盼望长大，去实现我的梦想；我盼望长大…… 小学六年级作文：盼望7 　　有人盼望自己能考上如意的大学；有人盼望自己能找到一份如意的工作，拿到一份如意的薪水；有人盼望能成为明星，有着光彩的舞台。你知道我盼望什么吗？我所盼望的或许与众不同。 　　每当下雨天放学的时候，看着同学们的爸爸妈妈总是会为他们送来雨伞，一路欢声笑语着回家去。而我，只能呆呆地在教室里寂寞地等待着雨停，只有我，会孤独地徘徊在学校的每一个角落。我盼望着下雨的时候，爸爸妈妈也会为我送来那温暖的雨伞。 　　每当周末时，我趴在阳台上，看着其他小朋友牵着爸爸妈妈的手一起去玩。只有我，在一旁眼红，只有我，还在傻傻地虚度时光。我盼望节假日的时候，爸爸妈妈也能带我出去玩一回，哪怕只是去散散步。 　　每当六一儿童节来临的时候，看着同学们收到了一份又一份爸爸妈妈送给他们的礼物。只有我，在一旁傻呆呆地羡慕他们，只有我，在一旁哭着做“白日梦”。我盼望着在六一儿童节的时候听到爸爸妈妈对我的祝贺，没有精美的礼物，哪怕是一句话也足够了。 　　每当同学们讨论他们的家庭生活的时候，看着他们七嘴八舌地在谈笑，只有我，孤零零地在角落里发呆。只有我，是个永远的局外人，我盼望着拥有一个温暖的家。 　　每当…… 　　这就是我所盼望的一切，虽然很微不足道，但我一直都在盼望着这一切的到来！ 小学六年级作文：盼望8 　　“自行车，自行车，自行车……”唉，又忍不住这样絮叨了，都一个星期了，我的自行车你在哪里？ 　　怎么说呢，一骑上自行车，我就像是被一朵云罩住了一样，感觉暖暖的，很亲切，很好玩。总想再玩玩，再骑骑，不肯下来。可是这时间总是太短暂，谁让我没有理由买自行车呢？难道就为了这种在家人看起来乱七八糟，虚幻缥缈的想法？肯定是没有用的。 　　唉，怎么办呢，心里像被一只小老鼠抓着，痒痒的，酸酸的。在这种心情的笼罩之下，我一直发呆，前一秒钟踏进教室的门，却不知道自己要干什么，动动嘴唇想说话，却不知道自己想要说什么，最后只好发呆，继续发呆。 　　记忆里，小时候我想要的每件东西，都是别的小朋友家常常出现的（别误会，只是妈妈挑东西的口味很奇特而已），可是妈妈却总是回绝，嘴里还振振有词。她哪里知道，那些只是一个小孩子单纯的愿望罢了，哪里用得着牵涉到那么多。 　　我，一直忍受着，不敢吭气儿。可是妈妈，您知道吗，有些东西，不是您和爸爸所能够给予我的，有些感觉，是要依靠别的东西的。我所要的东西里，全部都包含着我的小小感情，根本就不是看见别人有了，自己也想要。就像小时候我想要的洋娃娃，其实我只是单纯的想要一个在我寂寞的时候能给我一点安慰的东西而已，可是您却说我幼稚，还说我会玩得忘掉学习。 　　妈妈，请您相信我，我所要的东西只是一些单纯的东西，不会让您忧虑，求求您，求求您满足我一次吧！ 小学六年级作文：盼望9 　　我盼望长大。盼望有一天能用自己的双手创造一片属于自己的蓝天，盼望有一天可以用自己劳动的果实让父母品尝幸福的甘甜。 　　我盼望长大。记得小时候，老师就问我们：“你们现在最盼望得到什么？”“我想要一个玩具车”“我想得到一本漫画书”“我想要…”小朋友们的回答五花八门。当老师问到我时我说：“我想要一瓶快速长大的药水，让我迅速成长为像爸爸那样的男子汉。” 　　我盼望长大。小时候，站在玩具店橱窗外一边看着一辆辆崭新的遥控赛车，一边拽着妈妈的胳膊一遍遍的恳求妈妈满足我的愿望，但是却一次次的被拒绝。妈妈总是说这种东西一点用都没有，还会耽误学习。那时候我就盼望快快长大，可以自己挣钱然后站在玩具店里，随意选购想要的玩具。 　　我盼望长大。长大了，就不会有儿时的那么多作业了吧！也不会听到妈妈唠叨的话语了吧！更不会因为上学而起很早的床，很晚睡觉。 　　我盼望长大。长大了就不用妈妈整天为了我的学习而整天操心，就不用妈妈为了让我上好的初中、高中、大学而操劳，让自己的鬓角布满白发。长大了就不用妈妈细腻的手牵着我怕我走丢，而是我牵着妈妈苍老的手，让我成为妈妈手中有力的拐杖。 　　我盼望长大······ 　　我多么希望这一切不是幻想，我多么盼望长大。 小学六年级作文：盼望10 　　我想在每个孩子的心里都有一个信念：我要长大！也许他们长大是为了逃避沉重的书包或是长大后便不用再听妈妈没完没了的唠叨，而我与他们不同。 　　我要长大，是为了帮助妈妈干一些妈妈无法完成的家务。小时侯，妈妈是我的一片天，一片可以为我遮风挡雨、抵御困难的天。我长大后要成为妈妈的一片天，一样可以为她遮风挡雨、抵御困难。 　　我知道，小时侯我需要妈妈温柔的臂膀，长大后妈妈也会象小孩子一样，需要我的一切。她需要我的一些“唠叨”、需要我的关爱，就象小时侯她给予我的一切关爱一样。 记得 我看过这样一篇文章。一个小男孩站在一辆新车前看了又看，这时车的主人回来了，看到小男孩后说：“走开，别弄坏哥哥送给我的生日礼物！”小男孩听后惊讶的睁大了眼睛，问道：“这车是你哥哥送给你的礼物吗？”车主看了男孩一眼得意的说：“那当然啦。”男孩沉思了一下说：“我希望……”车主以为小男孩一定希望他也能有一位这样的哥哥吧。可是他错了，男孩说：“我希望我能象你的哥哥一样！”原来，小男孩的弟弟是个残疾人，他希望通过自己的努力能让弟弟也坐上这样的车。 　　是的，文中的小男孩就是我的翻版，我也希望自己和她一样的善良。因为，我的妈妈也会有她年迈的一天，我就会象那个男孩为了弟弟去努力那样，为我的妈妈而努力。 　　我盼望长大，因为我盼望成为妈妈的一把保护伞！永远、永远的保护着她！ 小学六年级作文：盼望11 　　我的心中有许许多多的盼望：盼望一个快乐的假期，盼望一份意想不到的礼物，盼望一个好的成绩……但我最盼望的还是长大。因为长大后，我就可以做更多的事，实现自己现在可望而不可即的梦想。 　　小时候盼望长大，梦想成为一位考古学家，与动画片里的成龙叔叔一起去考古冒险。但在长大的过程中，经过知识的积累，渐渐地明白考古是很枯燥的，并没有那惊心动魄的冒险，只是拿着小锤敲敲岩石，拿着木刷刷刷泥土……久而久之，这个梦想就逐渐从脑海中逝去。 　　小学三年级时，我又有一个梦想，成为一名运动员。为了这个梦想我又开始盼望长大，希望与那些世界有名的运动员比赛。在三年级的那个暑假，我确定自己的发展方向：乒乓球。为锻炼体魄，我去跑步；为了技巧的提升，整天与父亲对打；为了反应敏捷，我对着墙练习……经过了一个暑假的艰苦训练，我的乒乓球技术进步了，与父亲对打已可处于不败之地了。可惜，在进入四年级后，学习任务加重，回家做完作业后，已经没有时间训练；星期六、星期天也只想着放松，而忽略了训练。于是梦想连着盼望又在我的心中渐渐消逝了。 　　现如今，我已进入初中，理解到的事物逐渐多了起来，能明白的东西也多了起来，我的梦想和盼望再次萌发。但我已明白，如果现在没有学习好知识，没有为未来打好良好的基础，自己的盼望与梦想也只能终为泡影。所以我现在要好好的学习，为未来打好基础，为自己的梦想打好基础。把自己的盼望与梦想藏在心中，等待长大时才放出。 　　我盼望长大，盼望长大后实现梦想。

你们

小学二年级作文清明节怎么写介绍如下：二年级清明节作文 篇1我每次读起唐代诗人韦庄“满街杨柳绿丝烟，画出清明二月天。”清新飘逸、美不胜收的诗句，就联想到我家乡那难忘的清明节。我的家乡位于山东省风景美丽的小清河畔，那是令人向往的富裕小村。尽管我和爸爸妈妈在县城居住，但是每年清明节全家都会回到家乡同我的爷爷奶奶一起度过这个传统的节日。据我查资料，我国传统的清明节已有2500年的历史了，并且清明节是一个很重要的节气，因为清明节到，气温升高，是春种的大好时节。我的家乡每逢清明节家家户户前一天祭祖，清明节清晨各家在大门上插柳枝、放风筝、荡秋千、吃涂上颜色的熟鸡蛋的习俗。今年也不除外，清明节的早晨，刚刚有一场知时节的春雨，空气格外清新，我和邻居的小伙伴们走走宽敞的乡村柏油路上，看到行行吐出新绿的柳枝，在微风飘舞，看到村头一望无际的麦田已在返春，到处充满了勃勃生机。最使我高兴的莫过于放风筝了。家乡的清明节是丰富多彩的，我相信我的家乡今后会像一年四季在于春一样，会以更强大的生命力变得越来越令人留恋往返。二年级清明节作文 篇2就像杜牧诗中写的那样清明节三天小长假里，每天都下雨。4月6日星期一本来和爸爸妈妈说好去上海博物馆的，可是早上起来外面雨下的好大，只好取消了行程，心里非常失落。吃过午饭，爸爸妈妈看到雨停了，决定还是带我去参观一下上海博物馆。上海博物馆新馆是1996年建的，建筑由方体基座、巨型圆顶及拱型出挑组成，形如铜鼎，暗合中国天圆地方的宇宙观（音乐课上吴老师跟我们讲过）。上海博物馆馆藏文物近百万件，其中珍贵文物十三万件。藏品包括青铜器、陶瓷器、书法、绘画、玉牙器、竹木漆器、甲骨、玺印、钱币、少数民族工艺等。我最喜欢看的是书法和绘画。虽然书法里我好多字都不认得，但是这些藏品有的写的苍劲有力，有的写的龙飞凤舞。有好多好多不同的字体。我还问妈妈什么时候可以学国画，妈妈说等我学会写毛笔字了就去学，我非常开心。时间总是过的非常快，一下午马上就过去了，决定下次和好朋友一起再来参观。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的清明节小学优秀作文（精选6篇），希望能够帮助到大家。 　　清明节小学优秀作文1 　　又到清明节了，我可以回外婆家了。在外婆家，我会吃到香喷喷的团子，也会去扫墓，拜祖宗，还可以和表妹做游戏……总之，都是些有意义又开心的事情。 　　星期四下午，外婆在大客厅的八仙桌上摆了很多好吃的，有米饭、红烧肉、红烧鱼、豆腐、青菜、桔子、清团、包子。我问外婆：“不是刚刚才吃过午饭吗，怎么又要吃饭了？”外婆说：“因为我们要拜祖宗了。”要拜祖宗了，外公在摆碗，我数下外公摆了多少个碗：“1、2、3、4、5……22、23”。哇，有这么多啊！我们轮流拜祖宗，我拜的时候，轻声念到：“保佑我们平安。” 　　星期五，我们大家带了香、酒、水果等贡品，去扫墓。来到墓前，大外公先布置了一下，摆上贡品，之后大家轮流开始拜，我也拜了，我每一拜都是90度鞠躬呢！因为墓地刚好在一片竹林里，拜好以后，我们大家都开始找竹笋，找到就让大外公挖出来，好拿回家烧来吃。 　　清明节，既缅怀了先人，又有假放，真是个很不错的节日。 　　清明节小学优秀作文2 　　又到了每年一次的清明节，爸爸妈妈带我回河南老家去扫墓，一路上，春光明媚，阳光灿烂，高速公路两旁，有嫩绿的麦田、腊黄的菜花、粉红的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！ 　　河南的清明节可隆重了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头 整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。 　　大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品就是给祖先吃的，纸钱就是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，让我高考多考五分！”多可笑呀。还有更有趣的事呢，爷爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得爸爸一声惊叫：“别动！”，原来这行字就是留着给奶奶逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在爷爷坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑…… 　　扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的.，但这一天过得真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我与表哥表姐的亲情。 　　清明节小学优秀作文3 　　今天是清明节，“清明时节雨纷纷”上午，还是晴空万里，阳光灿烂，下午就下起了蒙蒙的细雨，一直下到晚上，因为每一年的清明节都会下雨。 　　清明节就是中华民族时代的一个传统风俗习惯，每到这几天，大家都要为死掉的人扫墓、上坟，以及图人们对它们的哀思。明天爷爷奶奶还要带我和哥哥一起去动物园看动物、踏青、郊游。我们将充分的享受春光明媚的春天。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”这就是唐朝诗人韩翃对清明节美好景象赞誉。 　　过去清明节，人们上坟都要烧纸，现在上级政 领导和政府部门提倡要文明祭祖，以免引起火灾，会污染新鲜空气。我们要树立新风气，采用献花方法也可以祭祖。 　　清明节小学优秀作文4 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”今天是清明节，有扫墓、祭祖、寒食等风俗习惯，以表达对死去亲朋的怀念。 　　这一天，天色阴沉，老天爷也好像在为已故的人落泪——绵绵细雨如牛毛一般。我们一家人乘车来到奶奶家，一屋子的人聚在一起，不像以前那样谈笑风生，显然是因为思念已故亲人心里在隐隐作痛吧。 　　雨渐渐停了，奶奶这个年长者终于开口了：“机不可失，时不再来，此时不动身，更待何时。”她的声音有些颤抖。大家闻风而动立马动身，收拾扫墓应用之物。一路上，小草返青，花儿舞动，鸟儿歌唱，尽管这样，我们还是觉得背着一个心灵上的包袱，有点喘不过气来。 　　来到墓地，远远就听见隆隆的炮声。走近了，烟雾缭绕，如腾云驾雾一般，有飘飘欲仙的感觉，震耳欲聋的鞭炮声不绝于耳。我们穿梭于其中，来到一座墓碑前，上面写着碑文，是繁体字，镌刻得十分工整，我几乎看不懂。哎，只怪我知识浅薄。大伯抄起一根尖底竹竿三步并作两步跨到坟墓边，往坟墓上一插，然后用镰刀割掉墓地上的杂草。奶奶则不紧不慢地捡起一踏踏纸钱，点着，又拿起一捆香放在纸堆上焚烧着，旁人也没闲着，把布条、纸钱挂在竹竿的枝叉上，最后，聚拢起来，向坟墓拜了几拜，最后默然的站立在坟墓边。 　　回家的路上，大家才如释重负，打开了话匣子。 　　清明节小学优秀作文5 　　昨天是清明节，也是祭祖的日子。祭祖就是中华民族的传统，表示我们对祖辈的尊重。 　　一大早，妈妈开车带着我和姐姐回老家去。沿路我看到好多去秦岭山里的车，粉红的桃花，绿油油的麦田和金黄金黄的油菜花，许多游人半路停下在桃园或者在油菜花边照相。 　　不知不觉我们就到老家了。 　　到家后我发现我们回来有点儿晚了，大舅一家和小姨他们已经回来了。爷爷带领大家给老奶奶和老爷爷去烧纸，我当然也加入其中。我学着大家跪着，由于人多，我们围成好大一个圈烧纸和纸钱，然后磕头。爷爷怕引起其它东西着火，让我们多等会，等火完全熄灭我们才回家。 　　回到家奶奶和舅妈做好午饭，大家有说有笑地吃着香喷喷的饭，我在心里想：老奶奶、老爷爷你们在天堂一定要过得很好哦！ 　　清明节小学优秀作文6 　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断肠。冥钱飞起白蝴蝶，人声啼哭似杜鸟。又是清明时节，又是纷纷细雨，又是面对黄土荒丘或冰冷墓碑而黯然洒泪的时刻。一代代人都在问自己：我从哪里来，我到哪里去？尽管我们每一个人从孩童时起就这样问父母，也这样问别人，直到长大后问自己，可谁也无法清醒地回答自己。因为避讳，也因为禁忌，还因为难以表述的窘迫心境。所以，佛教的禅宗就有了一个很著名的偈语：从你来的地方来，到你去的地方去。其实，回答这个问题如同提出这个问题一样，不需要什么思考。 　　当我们在清明细雨中缅怀逝去的亲人或先祖，每一个人都明白自己仍然如同他们一样，从虚无间由父母将自己带到了这个人世，又从这个世界回到了一抔黄土中。而在这个世界走过一遭后，给这个永世永存的时空留下的最珍贵的东西，除了一段为时不会太长的名声，让亲友和后辈存念怀想，再就是这“一抔黄土掩风流”的坟茔，让同样不会延续太久时间的后人们来祭奠。但是，就是这种总会被淡忘的祭奠，却以不出三代的亲情怀念和环环相扣的链接方式，在血缘亲情的怀念与哀思中，让中华民族子孙的血亲世代相传，并产生了巨大的认祖归宗的情感凝聚力——这就是中华血统与炎黄子孙的后裔，这就是百家姓赋予每个姓氏的族群意识或家谱情缘。而这种认祖归宗的亲情意识和情缘，在清明时节便得到最极致的张扬与宣泄。清明节，它是一个属于中华民族祭奠逝去亲人的日子，属于怀想先辈恩德与功绩的节日。当飘飘洒洒的细雨淋湿了原野青草，洒落在冰凉无言的墓碑，润泽着祖先的黄土坟茔之时，这片在平时并不会进入我们的生活视野，并不会左右我们的苦乐情感的清寂之地，顿时就被淅沥淅沥的如丝细雨牵进了我们的生活，绵延在我们哀惋悱恻的心灵，并且让我们再一次回想逝去的亲人或先祖，重新警醒一回自己别忘记了不该忘记的，也别太在意了那些不应该太在意的。清清醒醒地活好自己的每一天，感受幸福在人间的愉悦，也珍惜生命对于尘世的依恋。伫立在清明细雨中，沉思在逝去亲人的坟茔前，让纯洁得只剩下亲情与生命意识的哀思伴随清泪，淡淡地和着雨珠轻轻流淌。也许，它能清洗沉积太久的红尘世俗的纷杂无奈，给自己一份清新和明白，给远去的亲人或先祖一份醒悟清朗的告慰。相信自己能活出清清爽爽的生活，拥有自己清清白白的人生。那么，我们民族的清明节就在面对亲人在天之灵的忏悔中，真正成为了人生的清醒站了！清明雨在飘洒，人生思绪在轻扬。对冥冥之中的祖先或亲人的景仰与怀念，重温自己从哪里来、到哪里去的天问，也许我们能再次从心灵深处感受一种人生的超越，体会一份血缘亲情的真纯，在祖先血脉依存的凝聚力与感染力中，梦寻一段娇花照水、杨柳临风的美好境界……

写作思路：放学后的校园会从孩子们跑出教室时的动慢慢转变成孩子们都回家后的静，用优美的句子描述出这个过程。正文：“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的铃声响起，放学了。寂静的校园一下子热闹起来，他们纷纷像出巢的鸟儿飞向了天空。有的三五成群，叽叽喳喳好不热闹；有的蹦蹦跳跳，脸上漾开了花一般的笑容，应该是今天得到了老师的表扬吧；有的眉头紧锁，好像还在思考一道解不开的难题；有的垂头丧气，可能是考试考砸了吧……越来越多的孩子走出了校园，校园像煮沸的开水锅，热气腾腾，热闹非凡。但这样的热闹也就持续了半小时，当所有的孩子都走了，校园又归于沉寂。“呼——”风轻轻吹来，银杏叶随风摇曳，发出了轻柔的“沙沙”声，樟树那一根细小的枯枝与一片枯叶一起落下，她们像玩降落伞一样，“吧嗒！”它飞进一个雨水积成的水洼，水中立马绽放出一朵晶莹剔透的水花，一个小小的涟漪便在水中荡漾开来。“滴答”一滴雨滴打在地上，地上炸出了一个圆形，这如同是一个乐谱的开头音符，顿时，大滴大滴的雨水争先恐后冲向大地。栾树林中，大片大片的树叶挡住了雨，栾树林因而显得寂静了。李子树沉不住气了，它甩出一个李子，李子掉进了泥潭，发出了“吧唧”的沉闷的一声响。雨后，鸟儿们都归了巢，校园又恢复了宁静……

又到了学校的运动会，唉！真是不知道当年在团体项目50米接力赛上叱咤风云的我们班这次还能不能继续力压群雄，鹤立鸡群。 在运动会开始之前，我们班的体育委员农喜越在挑选50米接力赛的人，要10个人，但是挑到第8个人的时候就不知道挑谁了，我走过去对他说：“挑我吧！”他说找几个人去下面比赛见分晓，谁赢谁就入选。最后，我靠自己的实力，超过了选拔的所有同学，进人了50米的名单。 还有几分钟就到50米接力了，我们的10名悍将正在商讨阵容，必须把强弱分配好，这样才能万无一失，我和大家说：“先热身，不热身的话比完赛就会脚疼，或者腰、背疼。”大家小跳、压腿、扩胸、伸腰，在忙碌的热身着。我把我的钥匙、红领巾、衣服都给了老开，要把身体的负重降到最轻，才能好好发挥自己的实力。 开始了，首先是卢护一第一棒，他狂奔过来，把对手都远远甩在一边，然后是韦兴吉，这个50米的冠军，像箭似的向对面冲过去，他开动了所有的马力。一棒又一棒，对手被我们班甩得越来越远，跑的最慢的班级都套圈了，慢了整整一圈。到我了，我用力握着接力棒，向终点冲去，我尽量把身体往前倾，减少空气对我的阻力，能跑得更快，我没有敢往后面看，因为我怕我又拖累的大家，就盯着终点，向前冲，最后我把棒子安全地交给韦德民，我完成了我的比赛，最后，老赵一马当先，冲进了最终的终点。我们班赢了，是冠军。 我成功了，大家也都很高兴，我也松了一口气，我跑得并不慢，这就是纯爷们，10个不屈的纯爷们。

最小可以写成两个平方数之和的平方数：25=5²=3²+4²，所以5是最小的勾股数组中的弦 。 卡伦数。 最小符合7n = 7 mod n的伪素数。 在十进制中，可以透过观察整数最後两个位是否25, 50, 75 或 00之一以判定25能否整除它。 奇数。 自守数，即以25为结尾的数相乘，尾数仍是25。如：12425×31425=390455625。2525×2525=6375625。 25乘以一个任何一个除以4余数是1的数，所得的乘积末两位数仍然是25，例如25×5=125，25×9=225，25×13=325，25×17=425,25×21=525等。也可以说，任何一个以25为末尾的数都能被25整除。 2×5=10，4×25=100，8×125=1000（xz×yz=(xy)z）。 25的n次方都是平方数。

　　怀着激动的心情，迎来了学校一年一度的运动会。各种各样的比赛项目中，最让我难忘的就是接力赛。 　　我们跟着老师来到跑道上，排好队形。只见我们三一班的选手们个个精神抖擞、信心满满，脸上好像写了大大的.“必胜”两个字。 　　跑第一棒的选手眼睛都直直的盯着跑道，全神贯注的竖起耳朵，赛场上洋溢着激烈、紧张的气氛。随着发令枪一声响，匡景祯像一把离弦的箭一样飞了出去。场外的观众喊声四起，同学们的加油声此起彼伏。只见她飞快地把棒递给了李彦菲，李彦菲接过棒，像上了发条的赛车，快速冲到对面，把棒交给杨宁睿。 　　“加油!加油！”大家都不约而同的喊到。突然，杨宁睿手一滑，掉棒了，天哪，怎么办！我们的心都提到了嗓子眼，既紧张又担忧。杨宁睿并没有慌乱，赶紧捡起接力棒奋力冲刺，短短的几秒钟，我们已经落后其他队伍了。各班的同学你追我赶，比赛进入白热化阶段。 　　掉棒了，但我们并没有灰心，还是一个接一个的传递着接力，同学们都拼尽全力冲刺，努力追赶。可最后我们还是全年级的最后一名，大家都很失落，感到很伤心。老师鼓励我们说：“没关系，大家都尽了最大的力量，下次再努力！”

这算是什么(눈_눈)

1. 关于以接力为话题写一篇作文的 爱心接力“我来自偶然，像一颗尘土，有……”相信大家一定都会唱这首满怀深情的《感恩的心》吧！感恩，多么美的字眼儿，它可以带领我们走向一个神圣的领域，让我们拥有一颗纯洁的心，一颗充满爱的心，一颗美好的心。伙伴们，想想我们的爸爸妈妈，他们是怎样爱我们的吧！我就有让我感到自豪的爸爸妈妈，他们的对我的爱就像春风吹拂着我的脸颊，就像那淙淙清泉，源源不断，就像那阳光洒落在我身上，让我倍感温暖。我暗下决心：长大后，我会成为你，将爱心传递。在爸爸妈妈爱我的大海里，每一件事儿就像一朵小小的浪花，这每一朵浪花都记载着他们对我的爱，比如说，对了，你看那朵浪花，它就讲述着爸爸的谎言。那一次，我和他上街买鱼，（因为之前我说我想吃鱼）可上街后才发现卖鱼的人不在，爸爸说：“等会儿吧。”于是，我们便在那儿等，可等了很久都不见人来，爸爸的鼻子上沁出了细细的汗珠，他边对我说：“我在等几分钟，你先回去吧！”我走了，他等了一个半小时才把鱼买回来，回到家后，他顾不上休息，忙着给我做鱼吃，我看到他满头大汗，心理难受极了，心疼地说：“爸，歇会儿吧！”可是他却一抹汗，头也不回的说：“没事儿，我不累”。到了吃鱼时，我夹了一块鱼肉给他，他却又夹回我的碗里，说：“你快吃吧，我不爱吃鱼。”难道爸爸真的不爱吃鱼？不，他是为了我多吃一点，多么伟大的爱呀！伙伴们，我们的爸爸妈为了我们撒了多少充满着爱的谎呀！就凭着一点，我们不应该感恩吗？如今，社会上的一些人对父母很冷淡，一点也不体谅父母，难道对父母爱理不理，漠不关心就是对父母的回报？难道社会的感恩意识真的这么差吗？不，他们已经醒悟过来了，已经意识到了感恩的重要性，已经在想办法弥补了，社会已经行动起来了。感恩行动了起来，有一次，在星期天的早上，爸爸上班去了，妈妈因昨天工作太晚，还没有起床。我起来后没有惊动妈妈，为她煮了一杯牛奶，还煎了一个鸡蛋，妈妈醒来后看见我和桌上的早餐，笑了，笑的那样欣慰、开心。现在我还学会可做饭，炒菜和洗衣服等家务，减轻了爸爸妈妈的负担。我今后还会把学习搞得更好，让爸爸妈妈既顺心又开心，不必为我的学习担心，减轻精神上的负担。现在不仅在我家可以从每一件事中看得出感恩，而且在社会上也处处可见感恩在行动：大家都学会了做家务，在家里做自己能所力及的事，表示出对家长的感恩；老师买菜后提累了，如果被学生看见，学生会主动去帮老师提，表示出对老师的感恩；在升旗仪式上，同学们严肃认真，表示出对党、祖国的感恩；在平常，大家都十分爱护环境，表示出对地球的感恩。。。。感恩现在竟是如词常见，想必大家都理解了感恩的真谛，想必接受感恩的人定会无比宽心、欣慰。记住，社会在进步，感恩在行动！让我们将这爱心接力永远进行下去！ 2. 小学四年级接力赛作文90字 “嘟—”比赛的哨声吹响了，运动员像离弦之箭冲了出去。 “运动员，加油！加油！”加油声此起彼伏。运动员也不负众望，使出浑身的力气向前冲。 四（二）班的小伟越跑越快，脚下像是踩了风似的，真不愧是校队的运动员。虽然四（一）班的小航奋力追赶，但与小伟还是逐渐拉开了距离。 等到终点时。小伟已经领先三四米远。 第二棒的同学也都使出浑身解数，四（二）班的这一棒更厉害，他“嫂”地一下从我面前一闪而过，我都没看清他的脸。这棒结束时，四（二）班落下了四（一）班将近十米。 就这样，到男运动员跑完时，一班已经被二班落下了一百多米。二班沸腾了，冠军已经属于他们。 3. 接力赛作文（300字） 这么多 你随片吧。 有没有你那里差不多的情况的1. 秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。 在这次运动会上我们班成绩显著，一共拿了四个第一，其中叶登峰的跑步最令我难忘。 在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。 这时，跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。 我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。 我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。 这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会，我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴，也为我自己的良好表现而感到欣慰。 2. 让我盼望已久的秋季运动会终于到来了. 一大清早，我把漂亮的校服穿在身上，戴上鲜艳的红领巾，连走带跑地来到学校，我们排着整齐的队伍来到操场上参加开幕式.蔚蓝的天空白云朵朵，太阳公公也赶来凑热闹，洒下了金辉.整个操场上，欢乐的气氛越来越浓了. 开幕式开始了，我们班同学精神抖擞地走向主席台，大家喊着响亮的口号："强身健体，快乐学习，勇敢自信，积极拼搏."校长讲话了："321"嗖嗖有二支火箭发射了，把我吓了一跳，二支火箭已飞快地飞上了天，好像预祝我们在运动会中取得好成绩. 运动会开始了，运动员们个个充满信心，生龙活虎的.有的在小跳，有的在小跑，还有的在压腿，做着赛前热身运动. 轮到我了，裁判员举起发令抢，我和运动员们站在了起跑线上，屏住了呼吸，等待发令声.只听 "啪"的一声枪响，我以飞快的速度跑了起来，跑到一半，三零一班的一个同学突然加速，我和其他运动员也不甘示弱，但我没注意三零三班的运动员超过了我，前方就是终点了，我抱着奋力一博的心理继续向前冲，但是很遗憾，我还是没能追上去，第二个跑过终点的我，皱起了眉头，翘着嘴，惭愧的回到我们队伍中. 400米跑的比赛又开始了，我们班的袁翔参加了这项比赛，裁判员"啪"的一声枪响，袁翔起跑慢了，我们为袁翔捏了一把汗，跑了一半袁翔的脚好像绑了沙袋一样，跑得越来越慢，熊老师说："袁翔加油".袁翔于是加快速度.当他象豹子一样第一个冲向终点的时候，袁翔气喘吁吁地说："熊老师我来了".熊老师用摄象机拍下了袁翔精彩的冲刺镜头. 第二天，我来到学校参加趣味活动，趣味活动的游戏可多了：有投羽毛球，还有集体转圈……我参加了集体转圈，开始我们班同学从第一个同学转到了最后一个同学，又从最后一个同学转到第一个同学，中途刘施哲同学摔了一跤，但他还是坚强地站了起来，继续把游戏认真完成，他的这种精神，是值得我们学习的. 我很喜欢运动会. 3.本周星期四，我们学校将举行一年一度的秋季运动会。那天，同学们都去得很早，开幕式后，大家都到指定的地点坐好了。 这天安排的是个人比赛，同学们一个个都做好了充分的准备。比赛开始了，参赛的同学在赛场努力拼搏；而那些没有参加比赛的同学，有的写广播稿，有的在拼命地喊着“加油”，还有的把自己制作的横幅高高地举起来，上面写着“82班加油！”几个大字。 在800米赛跑时，王瑶倩同学因跑得过快而不舒服，同学们都很关心她，扶着她回到了教室，还热心地安慰她。由于大家的同心协力，我们班在个人比赛中取得了良好的成绩，最后成败与否就在于星期五的团体赛了。 当天晚上，大家都在家里练习单脚跳，为星期五的比赛做准备。 终于到了星期五，大家的积极性空前高涨，一大早就赶来了。 比赛开始了，运动员们各就各位，摩拳擦掌，跃跃欲试。其他的同学也按捺不住自己兴奋的心情，冲到了赛场边，一起为运动员们摇旗呐喊：“一二三四五六七，82班得第一！……”在25米单脚跳接力赛时，我们班的方强同学一不小心把鞋给弄掉了，惹得同学们一阵哄堂大笑。 不过，方强并没有急着去捡鞋子，而是将木棒交到另一个同学手上之后再去捡鞋子。我们不得不佩服这种做法是明智的，倘若方强当时就去捡鞋子，也就失去了一次夺冠的好机会。 结果，我们班以团体比赛两个一等奖、3个二等奖的成绩，夺得了全年级第一名。 经过这次运动会，我懂得了“众人同心、其力断金”的道理。 4.太阳刚刚露出赤红的笑脸，我们班的同学们就兴高采烈地排着队在老师的带领下向体育场出发，参加偃师第一实验小学秋季田径运动会。 运动会的项目真多，有长跑、铅球、垒球、跳高、跳远、接力…… 比赛开始了，体育场上顿时热闹起来。 体育场东边的跑道上是跑100米的，只见运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我赶，努力拼搏。体育场上的同学挥动着手，高喊着：“加油！加油！”。 4. 小学四年级接力赛作文90字 “嘟—”比赛的哨声吹响了，运动员像离弦之箭冲了出去。“运动员，加油！加油！”加油声此起彼伏。运动员也不负众望，使出浑身的力气向前冲。 四（二）班的小伟越跑越快，脚下像是踩了风似的，真不愧是校队的运动员。虽然四（一）班的小航奋力追赶，但与小伟还是逐渐拉开了距离。等到终点时。小伟已经领先三四米远。第二棒的同学也都使出浑身解数，四（二）班的这一棒更厉害，他“嫂”地一下从我面前一闪而过，我都没看清他的脸。这棒结束时，四（二）班落下了四（一）班将近十米。 就这样，到男运动员跑完时，一班已经被二班落下了一百多米。二班沸腾了，冠军已经属于他们。 5. 急 接力赛 今天下午学校举行一年一度的秋季运动会.显示接力赛，老师安排了位置，我门班的长跑冠军是第一位，而我和几个厉害的在最后，准备来个大冲刺！~ 到了赛场上，每个班的拉拉队像疯了似的，大声喊了起来！~为自己班的运动员加油.五年级的接力赛结束了！~到六年级了，此时，操坪上加油声震耳欲聋，各个拉拉队顿时 *** 澎湃，兴奋万分. "各就各位，预备"这句话似乎用了几天的时间才说，把大家的心提到胸口."砰"的一声发令抢响，全场为之震动.顿时，"加油！"的喊声响起来另外，运动员像一匹骏马，昂首奔驰.我们班的第一位如旋风一样跑在最前面.！形势对我们有利.此时，我们班的其他队员各个龙腾虎跃，所向披靡.一棒接一棒，可是到了谢~~~那里，我们形势变化莫测，被108班追过了！~大家的心砰砰地跳，但是拉拉队呐喊助威，各个恨不得把自己的力量家在运动员身上.我们不甘示懦，马上就到我了！~紧张占具了我脑海3分之2，同学见我上场了！对我说："跑快点，追过108班！"于是我信心百倍，屏息凝神，沉着应战.我似流星赶月一般跑了出去.紧张已经被我消灭了！~脑海里只想用尽全力超过108班！~我与前面的 对手越来越近，似乎觉得自己骑上风，我把棒传给另外的队员，我就摔倒了！~他像离旋的箭，他把棒传给最后一个同学时，拉拉队的呼喊声一阵盖过一阵，最后一棒的同学终于冲过终点！~ 今天我们班来了个咸鱼大翻身得了第2，使我们班兴奋不已！~ 迎面接力赛 相约青春赛场，踏上阳光跑道，载着我们404班的梦想，充满 *** 的运动会开始了。 那天早上，天气虽然阴沉沉的，但同学们的热情非常高涨。 下午有一场团体比赛——迎面接力赛，我也是其中的一员。 盼啊盼，我终于等来了比赛。我怀着十分自信的心情，走上跑道，开始做热身运动。 过了一会儿，运动员们霎时安静下来。只听见 “嘀”的一声哨响，比赛开始了。 我们班的运动员一马当先，像一支离弦的箭冲到对面，把接力棒交给下一名选手。旁边的啦啦队看到自己暂时领先的优势，喊得跟更带劲了。 就在一、二两棒很顺利时，意外的事发生了，第三棒出现了问题，也许是这个运动员没发挥好的原因吧，速度慢了下来，棒也没接好，我们马上丧失了优势，就在那短短几秒钟的时间里，从第一名变成了第五名。这时我想：完了，完了，我们争夺第一名的计划成了一个泡泡“啪”的一声便没了影子。 可既然成了第五名，那我们更要努力跑，也许还能够争个前三名呢。于是，在后面的几棒中，其他运动员们都在尽自己最大的努力，终于缩小了差距，并超过了第四名的班级。 轮到我时，我使出了猛虎下山的力气，一个箭步冲出去，奋力向前跑，可还是超不过其他班的同学……最后，我们只取得了第四名。 赛后，我感觉到：团体比赛时，一定要把参赛的每一份子都组织好，充分发挥每个人的力量，才能使团队取得优异的成绩。 我想，我们下次一定能赢。 6. 小学 三年级 接力赛 [接力赛]接力赛正文： 接力赛接力赛黑龙江大庆市 让区庆新小学 三年级 赵博娅这一场三年级的混合4*100米接力赛，每个班出四名队员，由班主任、学生家长和男女学生各一名组成，接力赛。“砰”的一声发令枪响，六名运动员如离弦的利箭一样冲出起跑线。场上立即沸腾起来，“加油”、“加油”的呐喊声此起彼伏，小学三年级作文《接力赛》。我们班跑第一棒的李悦起跑时稍有迟疑，便落在后面，她奋起直追，终于跑到第三位。跑第二棒的陈磊接过棒后脚下生风，超过了一名对手，冲到了第二位，并缩短与第一名差距。2米、1.5米、1米……跑第三棒陈羿安爸爸和第四棒的荆教师在后面紧追不舍，但终点线已在眼前了……我们班得了第二名，他们顽强拼搏的精神让我非常感动。指导教师：贺丙晨简评：希望听到各位老师和读者们指正。投稿：2005-7-11 6:33:43 7. 一次接力赛作文 [一次接力赛作文] 9月30日，我们学校举行了一次校运会，一次接力赛作文。8:00点我们准时到了赛场，可比赛却推迟了，我们等了很久很久比赛才开始。 我们参加的是接力赛，大家都做好了赛前的充分准备，只等着老师的发令枪响。“啪”的一声，老师打响了发令枪，排在第一排的女同学撒腿就跑。 唉！一开始就落后了，到了于奕交给陈治宇棒时，于奕一点也没减速，结果掉了棒。我们大声嚷道：“于奕，你在干什么？害得我们蠃不了了。”于奕什么也没说，就回到队伍里面。等了很久很久，终于轮到我了，我真是又兴奋又紧张，我接到一个女同学交给我的棒，赶紧向前冲去，我两手使劲地甩着，两脚快步地蹬着，同学们大声地喊道：“加油！加油。。” 我心里想：“那么多同学为我加油，一定是想拿第一名，那我更要拼命地跑啊，小学四年级作文《一次接力赛作文》。”我两脚似乎像长了翅膀一样，飞快地向前冲去，一点一点地追了上来，到了交棒点，我把棒交给了另一位同学。加油！只剩一点点就要赶上了，最后一个接棒的是陶毅杰，他使劲地向前跑，牙齿咬得紧紧的。奇迹发生了，他竟然后来居上，超过了所有的对手，跑到了最前面，我们班取得了第一名。同学们又是搂又是抱，还把陶毅杰举了起来，还亲了他几下。 老师说：“你们今天表现得非常好，尤其是陶毅杰，通过大家的共同努力，我们班得了第一名。你们都累了，回去好好休息一下吧。”我在回家的路上感到非常地疲倦，自言自语地说：“接力。。实在是。。太累了。”我真想回家后美美地睡上一觉。一次接力赛作文500字小学生作文（/） 8. 关于接力赛的作文 400字 今天上午，我们全校师生展开了一场运动会。运动会的内容是跑接力棒。 上午，当全体师生都到操场以后，接力棒比赛马上就开始了。先是一年级的同学，一年级的同学上场准备好了以后，老师一吹口哨，他们就像火箭一般地从出去。二年级、三年级、四年级的同学跑得也很不错。 当到五年级的同学时，同学们立刻紧张起来。五年级一班和五年级二班跑了以后，就到我们了。到我们了，同学们上场的时候精神抖擞，嘴里还说着一定会赢。老师一吹口哨，第一个同学就飞快地跑了出去。我一边喊着加油，心里一边想：大家一定要加油呀，我们一定要拿第一！比赛场上，大家都集中精力，一点儿也不敢分心。可是，一位同学接到了接力棒以后往前跑，当要递给另一个同学的时候，接力棒一下子就掉到了地上。我大惊失色。还好有一个同学反应比较快，捡起接力棒就像子弹一样飞了出去。当到最后一个的时候，我不禁为她捏了一把汗。董荣一接到棒子就跟离弦的箭一样飞了出去。我觉得我们跑得很好。六年级的跑完后，校长就公布了我们的成绩。当校长念到五年级三班第一名得时候，我的笑容就像一朵花似的绽放开了。 这真是一场精彩的接力棒比赛。 9. 生活需要接力 活需要勇气在这五彩缤纷的生活中，面对追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞时，我们最需要什么？对！就是勇气！―题记很久很久以前，上帝为了考验一下人类，他赐给了四个人四种不同的命运……追梦的艰辛上帝赐给第一个人一种天生就想要追求梦想的命运。 这个人因为得到了这种命运，所以一生之中便拥有无数的梦想。可是我们都知道“没有付出，就没有回报。” 面对着追梦的一切艰辛，第一个人低下了头，他没有勇气去付出这一切，他怕这一切都是徒劳的，他失败了。成功的喜悦上帝向一个人遗憾的摇摇头。 他走向第二个人，上帝赐给他一生之中尽是成功的命运。第二个人比第一个人要好得多。 他在一生之中尽是成功。但是他到老年时，回首望去。 他不敢相信这一切都是真的，他没有勇气去接受这一切的一切。他也失败了！挫折的苦痛上帝无奈的摇摇头，他走向第三个人。 他赐给第三个人一生之中尽是失败的命运。显然这个人最糟糕了，他在这一生之中不管做什么事都会碰壁，一次又一次的挫折打击着他的信心。 他没有勇气去接受这事实，他疯掉了。这一次他又失败了。 孤独的寂寞上帝悲伤的摇摇头又走向最后一个人，上帝赐给他天生双目失明，而且没有亲人命运。这个人天生很乐观，他用自己的勇气和信心接受了双目失明和没有亲人的事实，他相信这世界是美好的，虽然眼睛看不见但他可以去听。 没有亲人，他可以与动物为伴。终于上帝被感动了，在他的下半生，一切都是美好的……后记：同学们拿出你们的勇气吧！无论什么事都要记住，只要有勇气和信心就一定能够战胜一切！生活需要勇气！不够你找我来。 10. 以接力为题写一篇800字作文怎么写 运动会的时光已悄然而去，那些激动人心的画面，此起彼伏的加油呐喊声，还有那运动场上奋勇拼搏的情景，都渐渐离我远去。但在我的脑海中，任然有一个难忘的记忆，在我的心中闪光，那就是难忘接力赛 运动会已接近尾声，这意味着接力赛马上就要开始了，这令所有同学都不免有点紧张、惧怕。自从上年运动会接力赛我们掉棒后，大家都不敢再大意了。今年，我们必须拿第一，至少再也不能出现想上年那样的错误了，一定要确保万无一失。 赛前，同学们个个都没有了往年的傲气，只是敛声屏息地等待入场。有的同学则压压腿，保持最好的状态。我也在心里默默祈祷："希望我们能得第一名，千万千万不要掉棒。" 时间快得有点让人不敢相信，不一会儿我们就进入了比赛场地。望着别的班那副胸有成竹、胜在必得的样子，又望望那不过几十米的接力赛跑道，我们能否拿第一，又是否出现上次那种情况，全在它了。 我的心跳极速加快。随着一阵震耳欲聋的枪响，第一位同学立马冲出起跑线，飞一般地到达终点，把棒递给对面的那个同学，她以绝对的优势不出吹灰之力地超越了别的班。望着她身如飞燕的背影，我在心里暗暗叫好。紧接着，第三棒、第四棒陆续登场……一棒又一棒，我们班一直保持在第一的位置，大家心中满是说不出的惊喜。 正当大家想松口气时，令人意想不到的事又发生了，那位平常跑步十分不错的同学，竟然掉棒了！这便让别的班有机可乘。"快！快！不要让别的班超上去！"大家竭力地呐喊。幸好，后面几位同学以自己的努力挽回了残局，大家悬着的心终于能放了下来。 轮到我了，我左腿向前，伸出右手，身体往前倾，做好接棒的准备。我的眼睛紧紧盯住他手中的棒。一定不能掉棒！一定不能掉棒！我在心中喊道。他快到终点时，我一把抢过，飞一般地跑了起来，然后把手中的棒递给那位同学。 还好还好，我没有掉棒。我大大吁出一口气，紧张的心情也得到了放松的状态。胜利就在前方，加油！我们一定能行的！还剩最后两棒，离第一已经不远了，可就在关键时刻，。那位运动健将却意外摔倒了！不管怎样，同学要紧，大家都争先恐后地去扶那位同学。 我们在操场上静静等候着，耳边似乎有同学在欢呼……我们是第一名吗？我们成功了吗？我们的努力终于得到回报了吗？我正想欢呼时，却才发现，那是六（四）班的欢呼声，胜利不属于我们，而属于他们。 回到教室，大家都不免有些失望，没想到我们的努力竟是白费了。我们离第一只有一步之遥！就那么可惜地失去了…… 这时，老师走进来对我们说："没关系，我们已经很努力了，只要努力就足够了，比赛成绩是次要的，为什么一定要第一名呢，第二名也很不错了，在老师心目中，你们永远是第一。" 听了老师的话后，我们豁然开朗，是啊，第一不第一不重要，重要的是比赛前的努力。 今年的接力赛，是那么难忘，每一幕都浮现在我的脑海里。我永远不会忘记，那小学生涯中最后一次接力赛……

　今天，天突然变了脸，我不能出去玩，于是，我就在家玩吹泡泡。　　我先把肥皂放在碗里，加点水，搅拌搅拌，使它溶化，肥皂水就大功告成了。然后，我来到阳台上，我先蘸上肥皂水，接着，我抬起头，把吸管放到嘴边，轻轻地吹起来。几个又轻又圆的泡儿就诞生啦！看着着五彩的泡泡，我忍不住去接它，谁知，这泡泡一碰就破，真是太脆弱了！　　这有的泡泡圆圆的，像一个皮球，有的扁扁的泡泡，像飞碟，还有的泡泡小小的，像一颗弹珠，许多的泡泡真是让人眼花缭乱！　　看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞，有的飞到森林和小鸟做游戏，有的飞到大海和鱼儿聊天，有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……　　我喜欢吹泡泡，吹泡泡太好玩了！

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的吹泡泡小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 吹泡泡小学作文1 　　清早，天气格外清爽。我们“整装待发”后就出发去外婆家。到了外婆家后，我看到小表弟、小表妹正在吹泡泡呢，我也赶紧加入到这个行列当中了。 　　我蘸了一下泡泡水，深吸一口气，使劲一吹，“啪”的一声泡泡就爆炸了。但我并没有气馁，我又轻轻一吹，泡泡争先恐后地从吹管中跑了出来。阳光下，泡泡中还倒映着外婆家那可身材魁梧的大树，还倒映着我们这几个孩子那开心的笑脸。 　　我又一吹，好多泡泡都一蹦一跳地跑了出来。小的像乒乓球，大的像橘子，水灵灵的惹人喜爱。它们像一群贪玩的孩子，摆着轻盈的身姿，在空中飞来飞去，一不小心，三四个泡泡碰到一块去了，像一串晶莹剔透的葡萄；它们又像一个个可爱的小精灵，在空中舞蹈，尽显他们那迷人的舞姿…… 　　我抬头向天空中望去，天空早已经变成了泡泡的世界，泡泡的海洋。漫天飞舞的泡泡多像一张张快乐的笑脸啊！ 　　我喜欢吹泡泡，你呢？ 吹泡泡小学作文2 　　今天，我和郑琦一起去吹泡泡。 　　我们来到一个有阳光的地方，就开始吹起来。一个个的水泡泡诞生了，在阳光的照耀下，小泡泡五彩缤纷，好看极了，我们越吹越多，但是，小泡泡生命非常短暂，一会儿，小泡泡就像水花一样碎了，变成水落在地上，小泡泡有大有小，非常美丽。 　　我和郑琦又发现小泡泡在我们的衣服上碎不了，还能向拍气球一样拍呢！但是，小泡泡还是逃不了破碎，我们玩着玩着，小泡泡就碎了，然后,我们不在玩小泡泡了，我们想让小泡泡飞向蓝天，郑琦拼命的吹，我就拼命的想让小泡泡飞上天去，可是小泡泡就是不争气，走到半路，小泡泡就碎了，有的小泡泡就飞上蓝天，但是小泡泡受不了就慢慢消失了。 　　今天，我很高兴。 吹泡泡小学作文3 　　又到了周末，爸爸妈妈带我去柳侯公园。爸爸在公园门口给我买了一瓶泡泡水。 　　我们来到碧绿的大树下，我开始吹泡泡。一个一个的泡泡娃娃吹出来了，噢，真美！泡泡娃娃的肚子里竟然是五彩缤纷的世界！ 　　我们坐在淡黄色的小船上，我又吹起了泡泡。一串泡泡娃娃吹到湖面上去，有些泡泡娃娃不敢往上飞，很快被水花打碎了；有些泡泡娃娃很勇敢，越飞越高，越飞越远。 　　湖上有一座高大的石桥，站在石桥上，我再次吹起了泡泡。一群泡泡娃娃伸出头来，飘到天上去，有的泡泡娃娃很娇气，一见到太阳公公，就落了下来；有的泡泡娃娃不害怕，在蓝蓝的天空中自由飘荡。 　　过了桥，是一片绿油油的草坪。坐在草地上，我又一次吹起了泡泡。一队泡泡娃娃从泡泡水里钻出来，飘到半空中，害羞的泡泡娃娃躲到了草丛里，调皮的泡泡娃娃围在我身边飞舞，好像在说：“真快活啊！” 吹泡泡小学作文4 　　昨天，妹妹来我家，我们在阳台上吹泡泡。 　　妹妹拿着那个吹泡泡的玩意儿。这玩意儿的样子十分神气，像个小喇叭一样，吹起来还会发出嘘嘘 的声音，很好玩。而且，还能吹出很大的泡泡，比我的更大，更好看。 　　瞧！一个个晶莹剔透的泡泡争先恐后地从孔里冒出来了，在空中飘来荡去，那么好玩。啊！一阵风吹过，泡泡们都随风而去了。看着它们，我找不到词语来形容它们，不是一个简单的美 字能概括的。 　　在阳光的照耀下，反射着彩色的光。只可惜，它们比昙花更短暂，才过几秒钟就香消玉损，我不由得为它们惋惜起来。 　　随着泡泡一个个出现，狗狗也耐不住了，它追着飞得很低的泡泡，似乎在跟泡泡们玩捉迷藏的游戏。可这些泡泡特别顽皮，就是不让它逮着。狗狗大叫，似乎在威胁泡泡。我和妹妹在楼上看到这一幕，哈哈大笑起来。 　　一个个泡泡飘啊飘，伴随着我们开心的笑声，越飘越远…… 吹泡泡小学作文5 　　“呼呼——”我和几个同学在教室里吹泡泡，我们拧开瓶盖，灌上泡泡水，把吹管放在嘴边，对准小嘴巴，使劲一吹，泡泡们像一串串大大小小的水晶球，窜了出来，它们有的像花生米大小，有的像乒乓球大小……，五光十色，晶莹剔透，真漂亮！ 　　我和同学们吹着吹着，忽然，我的泡泡吹到了沈啸辉的头上，被他的头发刺破了，变成水，落了下去。这时沈啸辉一张嘴，泡泡水落到了他的嘴里，无奈的沈啸辉把泡泡水咽了下去。 　　接下来，我们开始了泡泡大战，一串串泡泡飞到了我们的嘴里，脸上，鼻子上，脑门儿上和耳朵上，我们都吹着，笑着，玩耍着。 　　经过这次吹泡泡，我感觉到了吹泡泡多么有趣，多么调皮，我爱上了吹泡泡，你喜欢上它了吗？ 吹泡泡小学作文6 　　星期六，阳光明媚，我和几个朋友一起玩吹泡泡的游戏。 　　开始吹泡泡了，我先用吸管轻轻地蘸了蘸泡泡水，之后，我小心翼翼地拿起吸管，深吸一口气，使劲地吹了起来，顿时，五颜六色的泡泡像一个个快乐的小精灵从吸管里飞了出来，小的如同珍珠，大的如同一个漂亮的花皮球，还有的如同亲兄弟一样，紧紧地依偎在一起，形态各异，漂亮极了。 　　再回头看看朋友们，他们有的鼓起腮帮子，使劲地吹，有的仰着头，慢慢地吹着，还有的蹲在地上，使劲地吹着······外面顿时成了泡泡的海洋。吹着，吹着，我忽然觉得自己就是一个泡泡，跟着成群结队的`兄弟姐妹们到处去冒险。我们飞到了池塘里，跟着小鱼一起快乐地做着游戏。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。我们又蹦上了监天，白云姐姐飘过来，跟我说着悄悄话，太阳哥哥走过来，和我分享喜悦与欢快。 　　时间不知不觉地过去了，虽然这个游戏过去了，但这份欢乐却永远留在了我的心中。 吹泡泡小学作文7 　　下课了，我们在操场举行了一场激烈的吹泡泡出赛。我拿起一支吹泡泡的工具，把它放在装满泡泡水的瓶子里泡一泡，然后拿出来使劲一吹，吹出了一个圆圆的泡泡，在太阳光的照耀下，像一个五颜六色的圆气球。 　　我转身看见红红吹出了一个花仙子，刚刚吹出了海绵宝宝，还有小华吹出了可爱的小鸟。我觉得自已吹出来的泡泡太普通了。于是，我学着小华的样子吹起了泡泡。吹着吹着，我吹出了一道彩虹。我高兴极了，说：“我会吹彩虹泡泡了。” 吹泡泡小学作文8 　　做好之后，我的心就开始痒痒了，吹吧，反正我已经掌握了配置的秘方；不行！应该留下来做个纪念……经过几分钟的思想斗争，我还是决定吹了它。 　　沾一点儿泡泡水，“噗”吹出一个小小的泡泡，要是能吹出花样泡泡就好了。先用水弄湿小盆儿，让泡泡在盆的四周停留，我本来想吹出一个毛毛虫形状的泡泡，可是泡泡一点也不听我的话，一会儿大，一会儿小，到最后，吹了一串项链，真是气死人了！看来吹毛毛虫是不可能了，就吹一个多层泡泡吧，说干就干！我先吹一个大的泡泡，小心翼翼地把吸管深入泡泡里，在里面又吹了一个小泡泡，反复做了几次，最后吹了一个五层的泡泡，高兴的我都快要“疯”了。一个个多彩的泡泡出现了，又渐渐消失了，不一会儿，一瓶泡泡水就被我吹没了。 　　吹泡泡真有趣，泡泡世界也太美妙了！ 吹泡泡小学作文9 　　今天下午，老师带我们去操场吹泡泡。 　　吹泡泡开始了。我首先打开瓶盖，接着用吹泡泡的工具站一点泡泡水，最后轻轻吹，吹出好多的泡泡。 　　看！它们大小不一，有的是圆的，像一颗珍珠；有的是大的，像一个大大的圆球；还有的是小的，像一颗颗小葡萄。 　　它们的颜色也不同，五颜六色的，有的是红色的，像一个大火球；有的是紫色的，像许许多多的紫葡萄；还有的是七彩的，像一个个七彩的水晶球。 　　泡泡们都飞向了天空，我想：有的可能飞向了银河，有的飞向远方，还有的可能飞到了我的家里呢！ 　　我觉得吹泡泡真好玩！ 吹泡泡小学作文10 　　今天，天气晴朗，万里无云，微风拂晓面，是个吹泡泡的好日子。 　　我和爸爸在阳台上吹泡泡，过了一会儿，我提议进行一场吹泡泡比赛。我说了规则：“咱们比一比，看看谁的泡泡最大，最漂亮。”比赛开始了，我先来，我把吹管放到嘴边，轻轻一吹，泡泡一个接一个地跑了出来，有“大人”，有“小孩”，也有“老人”。五彩缤纷的“泡泡军队”有的像珍珠，有的是“双胞胎”，还有的像水晶葡萄，一个个贴在一起似的。泡泡们有些奋力地往上飞，我开始猜测：泡泡要去干嘛呢?是去和嫦娥姐姐握手，还是去给受伤的小鸟当免费的飞机?有些泡泡往下坠，下落得很快，碰到地面就“啪”地爆炸了，晶莹剔透的水珠向四周“喷”去，给身旁的小草喝了口水。轮到爸爸吹了，只见爸爸拿着吹管往泡泡水中一蘸，随手一挥，一大群泡泡好像顽皮的娃娃跑了出来。 　　吹泡泡比赛真好玩，我吹出了许多千姿百态、奇形怪状、大大小小的泡泡，按比赛约定我赢了。

　今天，天突然变了脸，我不能出去玩，于是，我就在家玩吹泡泡。　　我先把肥皂放在碗里，加点水，搅拌搅拌，使它溶化，肥皂水就大功告成了。然后，我来到阳台上，我先蘸上肥皂水，接着，我抬起头，把吸管放到嘴边，轻轻地吹起来。几个又轻又圆的泡儿就诞生啦！看着着五彩的泡泡，我忍不住去接它，谁知，这泡泡一碰就破，真是太脆弱了！　　这有的泡泡圆圆的，像一个皮球，有的扁扁的泡泡，像飞碟，还有的泡泡小小的，像一颗弹珠，许多的泡泡真是让人眼花缭乱！　　看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞，有的飞到森林和小鸟做游戏，有的飞到大海和鱼儿聊天，有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……　　我喜欢吹泡泡，吹泡泡太好玩了！

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的吹泡泡作文400字_小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 吹泡泡作文400字_小学作文1 童年是纯洁的，童年是五颜六色的，在童年的生活里有喜，有怒，有哀，有乐，有说有笑。这些童年生活会永远刻印在我脑海里。一想到那些童年趣事，我就乐开怀。今天老师又带我们体会了一次“吹泡泡”的乐趣。 老师叫我们去实验室。刚走进实验室时，感觉就吹来一阵冷风吹来，而旦有很多椅子，直觉告诉我今天老师们肯定要来听课。 吹泡泡开始了，教室里热闹非凡。我们组吹的时候，还在桌子上吹，你知道为什么我们要在桌子上次吗？因为欣蕊一不小心把泡泡水弄倒了，所以也只能在桌子上吹。老师说停的时候，我们心里酸酸的，不过我和胡倩雯一直在桌子上吹泡泡。老师叫了徐江南上去吹，他先拿吹泡泡的杆干，蘸一下，再轻轻地吹一下，那泡泡的颜色五彩珽斓的，好像我们大家在美丽的草坪上欢乐地吹泡泡，看着美丽的彩虹。泡泡有的很大像皮球一般大小；有的小小的像珍珠一样；有的不大不小像我们的眼珠子；有的成群结对的像小鱼儿们的卵一样；还有的粘在一起的像双胞胎和三胞胎，它们就是一个美丽的大本营。 老师在讲话时，每次我和胡倩雯一直在吹泡泡，而且卢泉易还帮我们吹的“蜂窝”吹掉，你们说可不可恶。还有陈凯豪还来偷我们的泡泡水，只有欣蕊确静静地坐在那里，像一个泡泡仙子。 泡泡们飞向宇宙带走了我们童年的梦想，带走了我们的童年，泡泡在我眼里总是这么美丽。 吹泡泡作文400字_小学作文2 童年有许多有趣好玩的游戏，有跳绳、有踢足球、还有吹泡泡。跳绳的时候就像小燕子一样在飞舞，有趣极了！踢足球的时候，大家一个个就像流星似的，抢着踢球，好玩极了！不过我还是最喜欢玩吹泡泡，于是我自己动手做了起来。 首先我先找个瓶子，把洗洁精倒进去，又倒了一点沐浴露，接着再加上一些水，然后轻轻搅拌之后，又用力来回晃动瓶子几下，让水和洗洁精、沐浴露均匀地混合在一起。最后用准备的吸管再次搅拌几下，哈哈，大功告成了，可以吹泡泡了。 开始吹泡泡了！我先拿起吸管放到有洗洁精的瓶子里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡成群结队地冲了出来，有黄色的、有蓝色的、有绿色的，还有紫色的。哇，我吹的泡泡在阳光的照耀下像一个个七色的彩球，发出夺目的光彩，真是美丽极了！有的泡泡因为吹的时候太用力了，“啪”的一下就碎了，落在脸上冰凉冰凉的。我吹出来的泡泡各式各样，花花绿绿，有的泡泡像一串串的葡萄，有的泡泡像一个个小椭圆形的鸡蛋，有的泡泡像一个个玻璃球，呈现出五彩的浮光，漂亮极了！它们调皮地飞到小树上，落在草地上，飘到路过的行人身上，五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，有趣极了！它们真像会变戏法的魔术师。 我喜欢吹泡泡，我喜欢五彩缤纷的泡泡，我喜欢自己特制的泡泡水。我真想变成一个泡泡随风飘动，飞过蓝天，飞过高山，飘向我美好的梦想…… 吹泡泡作文400字_小学作文3 今天，陈老师把一个东西悄悄地放在身后，站在讲台的左边上，若无其事地慢慢往讲台的右边走去，走走走，走呀走，身子在慢吞吞地移动。突然，加快脚步了！跳下讲台，“飞”出一个泡泡棒？！老大不小了！还玩这种东东？ 但是陈老师没有玩，而是叫杨锦萍去吹泡泡，只见小杨嘟起小嘴巴，轻轻地一吹，一个个小泡泡仿佛像精灵一样飞出来了，还排着队呢！ 接下来是陈老师吹泡泡啦！可陈老师吹的力气太大了，没有一个泡泡出来，只有一堆泡泡水飞到了刘瀚也的大脑壳上！教室里传出了一大阵爆笑！ 不过陈老师没有放弃，她又张大嘴巴，有同学提醒：“轻点，轻点吹，不要太大力！”陈老师小力了一点，却又没吹出泡泡来。她急得团团转，还在心里说“咋办呢？” 陈老师就是陈老师，她灵光一闪，又吹了一次，又是泡泡水！陈老师却说：“啊！真的是我要的！” 又搞什么鬼？ 陈老师小力挥动泡泡棒，一个个泡泡出来了！耶！终于吹出了泡泡！ 过一会，陈老师又叫我们一个个上讲台去吹泡泡，我也上了“泡泡讲台”呢！有五个人一起吹，我的泡泡第三大。 “泡泡课”下课时，陈老师给一些同学泡泡棒，我正想泡泡课真好玩，老师竟然叫住我，让我也拿到了一个泡泡棒。啥？我……竟然拿到了……哇哇！爽死了！我脑子呆了耶！竟然叫了我啊？ 这节“泡泡课”真有意思啊？ 吹泡泡作文400字_小学作文4 我怀着兴奋的心情等待着作文课，因为我们今天要玩吹泡泡游戏。 开始游戏了，教室里骤然间炸开了锅。同学们迫不及待地拿出了泡泡瓶，只见同学们一手拿着葫芦似的塑料管，一手拿着泡泡瓶，有的轻轻地吹，有的使劲地吹，数不清的泡泡漫天飞舞，教室里立刻成了泡泡的海洋。它们穿了一件件五彩斑斓的衣裳，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。它们的形状更是千奇百怪：有的大得很，像一个水晶玻璃球；有的又极小极小，像一颗颗彩色的珍珠；有的两三个围在一起，好像一朵绽放的花朵，又像几个亲密的小伙伴在说悄悄话呢；有的连成了一串，像一串成熟的葡萄，又像冰糖葫芦……泡泡还和我们一起玩游戏呢，它们一会儿在空中飘荡让你抓不着，一会儿躲在背后让你找不着，一会儿又在扑哧一笑中消失了。 望着这些可爱的泡泡，我似乎也变成了一个泡泡，和其他的泡泡一起在空中自由自在的随风飘动。我们飘到了蓝天，和白云握手；我们飘到了森林，和小鸟一起放声歌唱；我们飘到了大海，和翻滚的浪花一起舞蹈…… 小泡泡，再见了，我下次再陪你玩！ 吹泡泡作文400字_小学作文5 今天，老师带着我们在教室里吹泡泡。 上课开始，老师叫语文小组长上去吹泡泡。四个人一组，分两组进行。前面四个组长高兴地走上前去。他们立刻吹了起来。一个组长迅速吹了起来。他轻轻地吹泡泡。那吹出来的泡泡五颜六色、异常美丽。那些泡泡而且大小不一，有大有小。那一个个泡泡升到了空中，好像在翩翩起舞。有的像妈妈带着小宝宝出外郊游；有的像几个小朋友在一起玩游戏。第二位组长在用力吹泡泡，只吹出了四个泡泡就没有了。他吹出来的泡泡也在天空中飞舞，还在飘来飘去。坐在座位上的同学可坐不住了，纷纷跑出去，有的在追泡泡，有的在打泡泡，还有的用嘴凑上去吹泡泡，好像要吃那一些泡泡。那些泡泡在空中逗留的时间不长，很快就破灭了。 等到那一些泡泡全部消失了，走出去的同学才又坐回到座位上去。老师换了第二批组长上去吹泡泡。教室里又一次沸腾起来。那一个个泡泡也活跃起来，有的飞出了教室，飘向了更加广阔的天空中去了。同学们因此也跟着跑出了教室。那些泡泡飘到哪里，同学们就跟到哪里。 啊，今天这一节兴趣课真让我们得到了乐趣，在上课的时候出现这样热闹的场面真是不多见。 吹泡泡作文400字_小学作文6 今天爸爸妈妈带着我一起去公园里面玩，中午的时候，我们三个都玩累了，于是在草坪上面找了一个地方休息。 正在这时候，路过了一个卖吹泡泡瓶子的老爷爷，我赶快向妈妈要了钱，来到老爷爷的面前，买了一瓶泡泡。回到草坪上面，我开心的吹起来了泡泡，一时间，天空之中全部都是彩色的泡泡，它们随着风飞向远处，然后砰的一下烂掉。不一会，我就把瓶子里面的泡泡水给吹空了。看着空空的瓶子，我的心里面有一些的失落，可是老爷爷早已经走远了，我也没有办法再去找他买了。爸爸似乎看到了我的心思，于是告诉我：“乖，不要伤心，等我回去了，我也会做泡泡水。”我阴着的脸突然就放晴了，开开心心的跟着爸爸回了家。回到家里面，爸爸来到了卫生间，往瓶子里面放了一些洗衣粉，然后灌上了水，摇匀瓶子以后交给了我。我半信半疑的拿起来这瓶子水，没想到试了一下真的能够吹出来泡泡，我的心里面开心极了，赶快拿着瓶子去找我的小伙伴玩了。 原来洗衣粉的水也能吹泡泡，真的是太神奇了！ 吹泡泡作文400字_小学作文7 真开心，真开心，“哈哈……”你问我为什么开心，因为我玩了世界上最好玩的游戏——吹泡泡。 我是黄色的泡泡瓶，先把泡泡管拿了出来，然后用泡泡管点了点水，再拿出来，使劲一吹，吹得好小，这是为什么呢？原来，使劲吹，泡泡小；轻轻吹，泡泡大。我又轻轻吹了一下，果然大多了，我又轻轻吹了几个，这些泡泡飞上了碧空如洗的蓝天，像要迎接太阳。可太阳根本不理它，晃了晃它的火焰袍子，就把泡泡灭了，好像在说：“就你这个小不点儿，也敢和我在一起？” 我又吹了一个泡泡，这个泡泡从地上看，可以把太阳包住，泡泡越飞越高，在阳光的照射下，是那么明亮，那么美丽，如同仙女散花。太阳见了，想：这么美丽的泡泡，可真美，真耀眼！ 我玩吹泡泡简直停不下来，泡泡在阳光下闪闪发光，如同仙境一般。这时候，我想起了一年前的一件事：一天，我去科技广场玩吹泡泡，那种泡泡很大很大，可以把身体裹起来，真好玩。 我们班的几个同学在一起吹了泡泡，那泡泡真神奇，像小鱼儿，又像一个葫芦，千姿百态，完全不一样，真厉害！ 泡泡，你开阔了我的视野；泡泡，你丰富了我的知识；泡泡，你增多了我的游戏。谢谢你，泡泡！ 吹泡泡作文400字_小学作文8 星期六，我在家里没事干，就跑到阳台上东张西望。忽然，我看见邻居家的小弟弟正在楼下吹泡泡。我越看越激动，忍不住也想玩一玩。 可没有泡泡水怎么办？我决定自己动手做。我先找来一个瓶子，再往瓶子里倒了点洗洁精，然后倒入半瓶水，最后使劲摇晃瓶子。就这样，一瓶泡泡水就做好了。 开始吹泡泡了。我先用吸管沾了点泡泡水，再把吸管的一端放进嘴里，然后轻轻一吹，吸管的另一端被我吹出了一个小泡泡，再轻轻一甩，泡泡从吸管上飞了出去。泡泡轻轻地飞着，我朝泡泡猛得一吹，泡泡“啪”的一下破了，泡沫溅到我的脸上。于是我又重新吹起了泡泡。泡泡越来越多，在阳光的照耀下，泡泡变成了彩色的。它们有的像一个个圆形气球，在空中飞舞；有的像一对对双胞胎，紧紧相连着在空中玩耍；还有的像一个个灯笼，悬挂在空中……泡泡在空中轻轻飘荡，有的飞到了屋顶上，好像在屋顶上玩滑梯；有的飞到了花园里，好像在花朵上跳舞；还有的飞到了树叶上，好像在跟树叶说悄悄话……小区上空回荡着我快乐的笑声。 吹泡泡真好玩啊！我爱吹泡泡！ 老师评说 “找、倒、摇、沾、吹、甩”等动词用得很恰当，将“我”制作泡泡水和吹泡泡的过程描写得很生动。在描写泡泡时，还用了两组“有的……有的……还有的……”，组成排比句。小作者用了比喻、拟人的修辞手法，将泡泡写活了，同时也表现出了自己吹泡泡时的欢快心情。 吹泡泡作文400字_小学作文9 今天阳光明媚，晴空万里，万里无云，我和两个小伙伴在华睦大厦819室吹泡泡。 我先打开泡泡管，接着我蘸点泡泡水，仰着头，轻轻的，小心翼翼地吹出泡泡，泡泡的颜色有很多，有绿色如青草，有红色的像火，有紫色的像水灵灵的葡萄。万一让我用词语来形容颜色的话，我就用五光十色，五颜六色，五彩缤纷来形容。吹出来的泡泡好像要去草坪。好像要去森林。树林，又像去天空中玩耍，有的飞到天空像一只小鸟在天空中飞翔，有的飞到我的鼻子上，我就成了一个小丑，有的飞到山中乡河山一起说话，飞到动物前项和动物们一起玩。飞到树枝上像是和树枝一起吃饭，看电视，时而变成毛毛虫，金子，大元宝，还有的像美丽的蝴蝶，时而变色，美丽极了。 泡泡有时候变成彩色，意味着快乐的童年和美好时光。泡泡变成透明色，意味着健康成长。泡泡变成棕色，意味着向周围的大树一样坚强，勇敢。有七个泡泡像龟壳，我和两个伙伴比赛吹泡泡，我吹了四十九个泡泡，有的像晶莹剔透的玻璃球，有的像皮球，泡泡上映出了一张张美丽的笑脸，映出了黄黄的太阳，还映出了七彩世界。 我感受到了快乐无比高兴。 吹泡泡作文400字_小学作文10 今天下午，我和伙伴一起下楼吹泡泡。拿着泡泡水，然后深深吸一口气，轻轻一吹就把泡泡吹出来。我们有的人歪着脑袋吹；有的人仰着脸吹；有的人跑着笑着追泡泡；有的"人不停地给泡泡扇风，希望泡泡飞的高一点，在空中停留的时间长一些。 泡泡的形状也不同，它们千姿百态。我吹了一个“网球”，随后又往“网球”上添了一个小得像吸管的头。就成了一串“冰糖葫芦，”你看我是不是一个完美的“泡泡制造师”呀？ 再看看周围，有的大的像个“网球“；有的小的只有一只蚂蚁大小；还有两个泡泡连一起，像根“彩色糖葫芦”；有的一个泡泡上，坐着两个两三个小泡泡，显然泡泡们在“谈心”。 在灿烂的阳光照耀下，泡泡们变得五颜六色，有红的，有蓝的，绿的……美不胜收！一个泡泡从我身旁的一个伙伴的脸上飞过，飞过时破了。泡泡水洒了他一脸，他还把手拿脸上擦。擦着擦着，他的脸上长起了一个个泡泡，一瞬间。他变成一位“胡子大叔”，看到这滑稽的一幕。我们不仅捧腹大笑！ 在笑声中泡泡在那璀璨的阳光下破灭了，像节日里盛开的“礼花”，我们依依不舍的结束了这令人难忘的时刻。那个夜晚，我在梦中仿佛看到了更多，更多的，美丽的“礼花”…… 吹泡泡作文400字_小学作文11 我喜欢吹泡泡，有一次，妈妈带我去公园玩，还没有进公园，就看见好几个阿姨在摆地摊卖玩具，其中就有泡泡水，有吹的，有打抢喷出来的泡泡，我跑过去让妈妈买了吹的泡泡水，两块一条，里面有好多泡泡水，那个阿姨说可以吹一天呢。 拿到手后，我迫不及待的打开泡泡水，拿出泡泡杆就吹，结果吹破了，然后妈妈说要轻轻吹，我就轻轻吹，还真出来了，对着阳光是彩色的，好漂亮。然后妈妈带着我来到草坪中间，我玩了几分钟，嘴巴好累啊，我对着妈妈说，妈妈就告诉我，累的话，可以用手轻轻的划过，也可以出泡泡，妈妈示范给我看，哇，许许多多的泡泡一下子就钻了出来，有的大，有的小，比吹的还多，妈妈好厉害啊。我开心的照着妈妈那样做，也出了很多泡泡，更加好玩了。 我一下接一下，泡泡们便成群结队地飞了出来，它们是那么轻盈，飞得很远，但是也消失得很快，如果它们能坚持久一点就好了。后来有两个比我小的小朋友，过来抓泡泡，我一边制造泡泡，他们一边戳爆泡泡，我们三个一起玩了很久，直到他们的妈妈把他们都叫了回去。开心快乐的时候，时间都是走得很快的，回家的时候，泡泡水也玩得只剩下一点了。 吹泡泡作文400字_小学作文12 今天，张老师带来许多瓶泡泡水。老师走到一个角落，拿出一瓶泡泡水，扭开盖子，只见盖子里面那个地方有一个像葫芦似的出发口，老师轻轻地吹了一口气，好多泡泡飞了出来，像一群群小孩从家里跑出来，真是美丽极了。 泡泡的形状圆溜溜的，单个像一个小小的鸡蛋，两个的时候像一个小小的葫芦，三个的时候像三胞胎，四个的时候像一个正方形的泡泡小屋，更多个的像一串串葡萄。泡泡的大小有大又有小，大的像一个红彤彤的苹果，小的像一个个乒乓球，还有更小的呢!更小的像小孩玩的玻珠。泡泡的颜色有八种，有红色的，有黄色的，有蓝色的，有绿色的，有橙色的，有青色的，有紫色的，还有灰色的，真是各式各样呀!真是五颜六色的泡泡啊!老师拿了四瓶泡泡水，分别给了角落的四位同学，有的好像很会吹，吹得比苹果还要大，有的同学好像会吹一点点，吹得小小的。有的好像不会吹，吹了好几口气，没有吹出来一个泡泡。老师拿起袋子，给每一个人都发了泡泡水，教室很快变成了泡泡王国，像一个用泡泡做的世界，真是美丽极了，看到我都眼花了。 后来，我吹得只剩一点点泡泡水了，那些泡泡水真舍不得吹。 吹泡泡作文400字_小学作文13 “吹泡泡，开始”，只听到唐老师一声令下，教室里立刻热火朝天，大家都欢呼起来。老师宣布每组两个人来吹泡泡。大家都激动的举起手来，跃跃欲试，想和小伙伴一较高下。连唐老师也被我们的热情感染了，童心未泯地和杨宇来比赛。只见唐老师左手端着泡泡水，右手拿着吹泡泡的工具，将吹泡泡的工具放在泡泡水里蘸了几下，然后拿出来按着泡泡工具上面的按钮，然后甩了一下，教室里顿时哄堂大笑。 原来唐老师一个泡泡也没吹出来。杨宇嘟起嘴对着中间的孔吹了一口气，终于吹出了两个小泡泡。但总比唐老师要好吧。那两个泡泡在空中飘来飘去，在灯光的照耀下，五光十色，漂亮极了。可是不一会就爆了。唉，真可惜。终于轮到我了，我兴奋的走上讲台，我先用工具蘸了泡泡水，然后平举起工具，来了个360度华丽大旋转。一个个泡泡就被我变魔术似地变出来，在天空中翩翩起舞。这些泡泡五颜六色，大小不一，形态各异。我被这些泡泡环绕着，像置身于一个如梦如幻的童话世界里。 吹泡泡作文400字_小学作文14 今天是星期六，爸爸从街上笑着回家，手里还拿着一只小瓶子。于是，我就迎上去问：“爸爸，你怎么这样高兴？”爸爸说：“我给你买了瓶可以吹出八种颜色泡泡的肥皂水。”“啊，真的！快让我看一看，玩一玩！”爸爸就把手中的瓶子给了我。接着，爸爸说：“还要去做一个吹肥皂泡的管子。” 不一会儿，爸爸就做好了管子，并且给了我。我拿了管子立刻到瓶子里面蘸了一点肥皂水。然后，我拿起来放到嘴巴边上用力一吹。唉，泡泡一个都没有吹出来。我说：“爸爸，你骗我，这种肥皂水不能够吹泡泡的。”爸爸说：“你不会吹，不要说这肥皂水没有用。我来吹给你看。”“好呀，那你吹一个给我看看。”说着，我把东西递了过去。爸爸接过以后，也用管子蘸了一点肥皂水，放到嘴边轻轻地连续不断地吹了起来。啊，泡泡吹出了一大串，而且颜色也是多种多样，好看极了。我这才信服了，是自己不会吹。 接着，爸爸就把东西还给了我。我拿起管子蘸了一点肥皂水，照着爸爸的样子吹了起来。这一次，果然我也吹出了许多五颜六色的泡泡来了。那些泡泡有一些大，有一些小，有一些向高处飞，有一些向低处落……我看着这美丽的景象不由得大声说好。 我玩肥皂泡一直玩到了吃饭。 吹泡泡作文400字_小学作文15 今天老师布置了一个特殊的作业，内容是回家玩自己最喜欢的游戏，并把玩的过程和发现的科学道理记录下来。回到家后我想来想去决定玩吹泡泡的游戏。 我先找来了个空瓶子，加了大半瓶水，又往里加了一勺洗衣粉、一勺洗洁精和小许甘油，找来一根吸管用力的搅拌，一会水上面出现了许多小泡泡，一瓶“超级无敌泡泡水”就诞生了。 下面开始吹泡泡了，我拿了一根吸管在瓶子里沾了一点水，轻轻的吹了一口气，结果“口气”有点大，把水直接给喷出去了，反复几次我掌握好力度，终于吹出一拳头大小的气球，在夕阳的照射下五颜六色，闪闪发光，像宝石一样漂亮极了。我问爸爸泡泡为什么是圆的，爸爸告诉我说是因为水有表面张力的原因，我又问爸爸泡泡为什么会出现五颜六色的，爸爸告诉我那是因为泡泡是圆形的，太阳光照到泡泡上发生了折射，呈现出了太阳光本身的颜色。 最后爸爸又交给我一个更神奇的泡泡玩法，我带上线手套，接住了一个大大的泡泡，但是神奇的是泡泡竟然没有破碎，接下来还有更神奇的是它可以在我手上跳舞，像一个调皮的小精灵，我急忙问爸爸这是为什么？不过爸爸不好意思的说：“这……这我还真不知道，宝贝儿你好好读书，将来当个科学家后就会明白这些道理。”我笑着点了点头。 原来一个小泡泡竟有这么多的学问呀！太有意思了，平时生活中还会有许多看似简单平常的事情但是背后都有一定的科学道理，只要你细心观察，认真思考，就会有所收获。

大写：肆拾伍拼音：sì shí wǔ英文：forty-five数字类型：正整数、自然数、奇数（单数）、合数质因数的分解：32×5因数：1, 3, 5, 9, 15, 45相反数：-45由于1+3+5+9+15=33<45,所以45是一个亏数。45是32与62的和。罗马数字：XLV二进制：101101八进制：55十六进制：2D倒数：1/45 三角形数、六边形数、十六边形数 哈沙德数、卡布列克数 乘法口诀：五九四十五

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的吹泡泡400字_小学四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 吹泡泡400字_小学四年级作文1 　　今天下午，我和妹妹特别想吹泡泡，我对姑姑说：“姑姑，我们想吹泡泡。”姑姑说：“好吧，但你们有泡泡液吗？”妹妹说：“可以去外面买呀！”我说：“可是这附近没有卖的呀？要不我们试着用水和洗洁净自己配点吧！” 　　我先取了半杯水，倒入了一点点的洗洁净，用吸管搅了搅，可是，没有吹出泡泡来，这是什么原因？不会是洗洁净太少了吧。我又和妹妹向杯中倒入了大约一瓶盖的洗洁净，再一次的搅拌后，泡泡在杯中升了起来，用吸管蘸上一点，用嘴一吹，一个大大的泡泡挂在了我的吸管上，我和妹妹高兴的跳了起来，我们成功了！ 　　我和妹妹分别拿吸管吹起了泡泡，一个个，一串串五彩美丽的泡泡飞向空中。妹妹突然吹吹出了一个很大很大的泡泡，大的 盖 住了妹妹的头，可是一不小心，泡泡破了，妹妹很伤心。我又吹了一对双泡泡，妹妹说：“姐姐，你的双泡泡好像也要破呀！”我说：“不会破的，我的没有你的大。”过了一会，我的泡泡也没有破。这时妹妹吹出了一个葫芦形的泡泡，开始是下面的小，上面的大，但过了一会，却成了下面的大上面的小，真好玩。我们慢慢掌握着吸管蘸泡泡液的多少、用嘴吹泡泡时用劲的大小，大大小小的、各种形状的、美丽的七彩泡泡就从我和妹妹的吸管中飘满了屋中…… 　　我想，我在以后的学习中如果再遇到了难题，也应当向今天这样，认真的思考、钻研、不放弃，把问题解决好。 吹泡泡400字_小学四年级作文2 　　今天，冯老师让我们吹泡泡。 　　上课刚刚开始，冯老师就请了八位语文组长走到讲台前面去吹泡泡。他们走上前去迫不及待地拿起了一瓶肥皂水和一根塑料管就吹。我看见吹出来的泡泡有很多很多。那些泡泡在语文组长的嘴巴前面不停地诞生了，飞向了上空充满了整个教室。这时，我仔细观察，看到有的同学在轻轻地吹呀吹，吹出来的泡泡好像在赶集似的飞向天空。泡泡们好像都非常愉快，有一些泡泡手拉着手往前跑，有一些泡泡好像天马行空独自在飞行。有的同学吹得快，只吹出了几个泡泡就没有了，只好再沾一下肥皂水再吹。霎时间，整个教室就成了泡泡的海洋，分不出哪里是泡泡，哪里是同学了。 　　啊，同学们看得激动起来，有的大声喊叫，有的大声喝彩。“啊，真好看！”有的说：“你们快看，那里的泡泡更加好看！”有的在拍手叫好，有的在跺脚喝彩，有的在抓泡泡，有的在吹飞到他面前的泡泡，还有的追出座位，甚至追到了教室外面去了。 　　这时，有两个同学在说：“吹慢点，吹慢点！”冯老师立刻大声说：“谁在说吹慢点？说话的上来！”说话的两个同学迟疑着走了上去。他们走到前面，冯老师笑着对他俩说：“看来你们吹泡泡上非常有经验，就让你们两个人来吹。”那两个同学的脸上才露出了笑容。他们高兴地吹起了泡泡来了。他们吹出来的泡泡既多，又大，而且都是五颜六色的，非常好看。他们果然吹得比前面这些人要好多了。 　　今天，上课时吹泡泡，我们都非常开心呀！ 吹泡泡400字_小学四年级作文3 　　从小，我就喜欢吹泡泡。曾经我还自己制作过泡泡，没想到一个泡泡都没吹出来，当时我的心情很沮丧。心想，我是按照百度教程教的，怎么会吹不起来呢？ 　　今天的作文课，覃老师居然让我们吹泡泡，同学们都开心极了！我精心挑选了一个绿色的泡泡瓶，我为什么要选这个颜色呢？因为大自然是绿色的，平常我写完作业，妈妈就叫我看远处的草地或树木，这样对我的视力有好处，所以我喜欢绿色。 　　终于可以吹泡泡了，第一组先吹，只见第一组的同学们一个个都鼓起腮帮子，咦，小明是怎么回事？你瞧，他在那瞪着眼睛看着别人，原来他不会吹。这个大傻子连泡泡都不会吹，我真佩服他。 　　终于轮到我们组了，我吸了两大口气，用泡泡棒蘸满了泡泡液，调整了一下呼吸，然后，深息一口气，控制好速度，慢慢地吐气，啊！好多美丽的泡泡哇！一个个泡泡像一个个调皮的小精灵，它们在空中飞舞着，追逐着，一时间，教室里腾起了一片五光十色的小泡泡。 　　为什么泡泡有这么多颜色？原来，这是因为泡泡引起了光的多角度反射，才出现了五颜六色的光泽。 　　这节课我们玩了吹泡泡，也懂得了许多科学知识，真是太有意思啦！ 吹泡泡400字_小学四年级作文4 　　童年是纯洁的，童年是五颜六色的，在童年的生活里有喜，有怒，有哀，有乐，有说有笑。这些童年生活会永远刻印在我脑海里。一想到那些童年趣事，我就乐开怀。今天老师又带我们体会了一次“吹泡泡”的乐趣。 　　老师叫我们去实验室。刚走进实验室时，感觉就吹来一阵冷风吹来，而旦有很多椅子，直觉告诉我今天老师们肯定要来听课。 　　吹泡泡开始了，教室里热闹非凡。我们组吹的时候，还在桌子上吹，你知道为什么我们要在桌子上次吗？因为欣蕊一不小心把泡泡水弄倒了，所以也只能在桌子上吹。老师说停的时候，我们心里酸酸的，不过我和胡倩雯一直在桌子上吹泡泡。老师叫了徐江南上去吹，他先拿吹泡泡的杆干，蘸一下，再轻轻地吹一下，那泡泡的颜色五彩珽斓的，好像我们大家在美丽的草坪上欢乐地吹泡泡，看着美丽的彩虹。泡泡有的很大像皮球一般大小；有的小小的像珍珠一样；有的不大不小像我们的眼珠子；有的成群结对的像小鱼儿们的卵一样；还有的粘在一起的像双胞胎和三胞胎，它们就是一个美丽的大本营。 　　老师在讲话时，每次我和胡倩雯一直在吹泡泡，而且卢泉易还帮我们吹的“蜂窝”吹掉，你们说可不可恶。还有陈凯豪还来偷我们的泡泡水，只有欣蕊确静静地坐在那里，像一个泡泡仙子。 　　泡泡们飞向宇宙带走了我们童年的梦想，带走了我们的童年，泡泡在我眼里总是这么美丽。 吹泡泡400字_小学四年级作文5 　　今天是星期六，第三节课上，冯老师说让我们吹泡泡。我们听到了就都高兴得喊了起来。今天真特别，冯老师没有批评我们，让大家尽情地喊叫了好一会儿，他才让八位语文组长走上去拿装有肥皂水的瓶子来吹泡泡。 　　语文组长走上去拿起瓶子，拔出吹泡泡的那个塑料小圆圈就吹起了泡泡来了。有的组长吹出来的泡泡真多，多得连我都数不过来，简直不知道他吹出了多少个泡泡。有的吹出来的泡泡很少很少，只有一两个就没有了，看来他是不会吹泡泡。这些泡泡有红色的，有绿色的，有半红半绿的，有白色的……真是五颜六色，美丽极了。这一些泡泡还千姿百态，各不相同。有一些泡泡好像刚被妈妈生出来一样。这一些泡泡在空中飘了不久，突然一下子就不见了。 　　我疑惑不解，于是就问冯老师。冯老师说：“这是因为那些肥皂泡泡不能够在空气中逗留太久。”这时候，有的学生在大声说：“吹慢点，吹慢点……”冯老师立刻叫他走上去。那个同学低着头慢慢地走上去，他的样子真可怜，看来要挨批评了。可是，冯老师却没有批评他，反而表扬他会吹泡泡，还让他也去吹泡泡。这一下他显得十分高兴，还得意地向我们看了一遍。然后，他才拿起瓶子和塑料圆圈开始吹起了泡泡来。果然他是会吹泡泡的。他吹得比较慢，吹出来的泡泡像拳头那么大，而且一个连着一个，变成了一大串。 　　他在上面吹了好一会儿，冯老师才让他下来。我真羡慕！早知道冯老师是那么通情达理，我也喊一喊，也就可以上去吹一吹泡泡了。 吹泡泡400字_小学四年级作文6 　　我玩过很多游戏，其中最爱玩的是“吹泡泡”。 　　文课堂上，老师拿了两个泡泡管和两瓶泡泡水，说是要请同学们上来表演吹泡泡，老师的话音刚落，整个教室热血沸腾。突然，老师念到了我的名字，来不及高兴，我就大步流星地走到了讲台，接过老师手中的泡泡工具。我轻轻拧开泡泡水的盖子，然后用泡泡管蘸蘸泡泡水，最后把泡泡管小心翼翼地放在嘴边，鼓起腮帮子轻轻一吹，只见五颜六色的小泡泡就从这个世界诞生了，许多泡泡都等不及了，一个个的排着队从泡泡管里飞出来了。 　　泡泡真是美丽极了，五彩缤纷，有紫色的、蓝色的、青色的、黄色的、红色的，在灯光的照耀下像五色的浮光在球面上乱转。 　　漫天飞舞的泡泡，千姿百态，有的像葫芦，有的像玲珑的小球，有的像一条五彩的鱼儿在水里游来游去，还有的像一排大雁排成人字形在飞。看着美丽多彩的泡泡，同学们欢呼着，跳跃着。 　　快乐的时光总是短暂的，转眼间，下课铃响了，我依依不舍地离开了教室。我多想再玩一次吹泡泡呀！因为它给我紧张的学习之余带来了无穷的快乐。 吹泡泡400字_小学四年级作文7 　　今天星期三，下午第二节课是作文课，有很多老师在我们班听课。上课了，老师让我们把已经准备好的泡泡瓶子拿出来，让我们一个个轮流吹。我是最后才吹的，我先把吹泡泡的管子拿出来，再把管子往泡泡水里蘸一蘸，然后轻轻地一吹，五颜六色的泡泡就被我吹出来了。我看见泡泡在教室里飘来飘去，如同蝴蝶在翩翩起舞。 　　当我们每个人都吹好后，老师让我们到讲台上表演吹泡泡。赵锋曦是第一个上台的，他在台上的表演，惹得同学哈哈大笑。就这样，他们一个接着一个都表演过了。于是，老师又让每小组的同学派个代表一起吹泡泡。我们组选中了我，当时我既激动又担心，害怕吹得不好。可是，我又想：不就是场游戏吗，有什么好怕的。于是，我大胆地站了起来。杨老师一说开始，美丽的泡泡就随风飘荡了。同学们高兴地站起来，用手去抓泡泡，一个个喜笑颜开。听课的老师也笑了，笑容也很灿烂。 　　这一天，是我永远忘不了的日子，因为这是个特别快乐的日子。 吹泡泡400字_小学四年级作文8 　　这是一个宁静的傍晚，风轻轻地吹拂着，好像妈妈温柔的手抚摸着我的脸蛋。 　　这时候我和妹妹跑到阳台上，吹起了泡泡…… 　　我手拿着泡泡管，妹妹站在阳台上，兴奋地喊道：“姐姐快吹呀，快吹呀！”我蘸了一点肥皂水水，轻轻一吹，一个个小小的气泡从管口冒出来，逐渐变大，被风吹得扁扁的，像是一截透明的烤肠。很快，五颜六色的泡泡彻底从管口中脱离，飞了起来，透明的泡泡闪烁着七彩的光芒，哇，太梦幻了！ 　　这时，一旁的妹妹开心地跳来跳去，挥舞着双手，努力的想要够着飞在空中的泡泡，可调皮的泡泡和妹妹玩起了“比比谁最高”的游戏，妹妹根本就碰不到。我尝试着把泡泡吹低了一点，有的泡泡落在了妹妹的手心里，有的泡泡围着妹妹跳起了舞，妹妹呢？在可爱的泡泡之间旋转着，发出银铃般的笑声。风儿姐姐看见我们吹的泡泡，也跑过来和泡泡们一起玩，她先跟泡泡们玩跳舞的游戏，那舞蹈轻轻柔柔，特别好看，又跟泡泡们玩抓人的游戏，风追着泡泡跑来跑去，泡泡呢，就像快要被狮子抓住了的小鹿，拼命地逃跑，哈哈，真有趣！ 　　我们吹累了，跳累了，就坐在阳台上休息。风轻轻地吹过我们的脸颊，把我们的疲累全部吹走了。 　　这个宁静的傍晚，承载着我太多的欢乐和梦想…… 吹泡泡400字_小学四年级作文9 　　真开心，真开心，“哈哈……”你问我为什么开心，因为我玩了世界上最好玩的游戏——吹泡泡。 　　我是黄色的泡泡瓶，先把泡泡管拿了出来，然后用泡泡管点了点水，再拿出来，使劲一吹，吹得好小，这是为什么呢？原来，使劲吹，泡泡小；轻轻吹，泡泡大。我又轻轻吹了一下，果然大多了，我又轻轻吹了几个，这些泡泡飞上了碧空如洗的蓝天，像要迎接太阳。可太阳根本不理它，晃了晃它的火焰袍子，就把泡泡灭了，好像在说：“就你这个小不点儿，也敢和我在一起？” 　　我又吹了一个泡泡，这个泡泡从地上看，可以把太阳包住，泡泡越飞越高，在阳光的照射下，是那么明亮，那么美丽，如同仙女散花。太阳见了，想：这么美丽的泡泡，可真美，真耀眼！ 　　我玩吹泡泡简直停不下来，泡泡在阳光下闪闪发光，如同仙境一般。这时候，我想起了一年前的一件事：一天，我去科技广场玩吹泡泡，那种泡泡很大很大，可以把身体裹起来，真好玩。 　　我们班的几个同学在一起吹了泡泡，那泡泡真神奇，像小鱼儿，又像一个葫芦，千姿百态，完全不一样，真厉害！ 　　泡泡，你开阔了我的视野；泡泡，你丰富了我的知识；泡泡，你增多了我的游戏。谢谢你，泡泡！ 吹泡泡400字_小学四年级作文10 　　我十分喜爱吹泡泡，只要一有时间，我就想看看那些五颜六色的泡泡。 　　今天，我刚做完作业，就特别想吹泡泡了。说干就干，一刻工夫也不愿耽误，我立即拿出一个小瓶子、吹泡泡的吸管、小肥皂块、洗洁精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂块、洗洁精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛满清水，最后用吹泡泡的吸管和弄和弄，这样泡泡水就诞生了!我拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的吸管蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了! 　　这些色彩斑斓的泡泡，美丽极了!它们特别圆，有的圆的像一个乒乓球，有的圆的像一个灯泡，有的圆的像小气球，看到它们透明可爱的样子，有人便伸手去触摸，结果泡泡“砰”的一声，就破裂了!当微风轻轻吹过，小泡泡的颜色也不停转变，呈现出红色、紫色、白色、蓝色、黄色、绿色等多种颜色，十分惹人喜爱! 　　那一个个小泡泡代表我们的希望与祝福，看着它们，我心里充满了快乐、骄傲! 吹泡泡400字_小学四年级作文11 　　有光的时候，表面五颜六色；有风的时候，可以凌空飞翔，你可以吹捧它，但是不能过分，因为它会受不了的！大家一定都知道它是什么——泡泡，我最爱吹泡泡。 　　记得是在四岁的时，我开始玩泡泡。我拿着一根吸管，沾一下泡泡水，慢慢的.吹出一个轻圆的泡儿，再轻轻一提，这娇小玲珑的球儿就从管上落了下来，自由飞翔。一个比我小一岁的小妹妹和比我小两岁的小弟弟就开始抓泡泡，弄的他们一手都是粘乎乎的泡泡水。那时，我就在想：我什么时候才能制造一个不会破的泡泡呢？ 　　如今，我十岁了。在看手机时，偶然看见一行小字：世界上第一个不会破的泡泡……，我点进去一看，哇！真的，我要做一瓶不会破的泡泡！我找来一些“工具”，然后收集材料。全部“到齐”后，先放一些白糖在玻璃瓶里，然后倒一点儿茶水，搅匀，然后加洗洁精。“嗯，好了，我要去试一下”。 　　我用吸管沾一下，慢慢地，慢慢地，出现了一个小泡泡，渐渐地，渐渐地，小泡泡大了起来，圆润起来。下一步就是用手接住，我有些紧张；这个秘方会不会“失灵”呢？就在与小泡泡接触的一瞬间，我不知道为什么感到有些怕！手一抖，有点儿要破的意思，我立刻把“爪子”平底下来，奇迹发生了：泡泡竟没有破，而是马上粘住了我的“爪”“成功了！成功了！”。 　　啊！我六年不忘的梦想终于实现了，借着这次实验，我又获得了一件无价之宝——童年回忆。 吹泡泡400字_小学四年级作文12 　　今天的作文课，老师带来了一管泡泡液。告诉我们：“今天我们来吹泡泡。”大家听了都兴奋极了。 　　老师先找了一位同学，让她上前吹泡泡。她先走上讲台，拿起泡泡管。然后轻轻地把盖拧开，拿起里面的小棒，蘸了蘸泡泡液，把小棒拿出来，轻轻一吹。顿时圆圆的泡泡从小棒里冒出来。有的泡泡很大，就像一个大太阳，有的泡泡比较小，就像一粒葡萄。泡泡的颜色也有很多：有红色的，有绿色的，有粉色的，还有蓝色的五颜六色真美丽呀！有的泡泡独自飘在空中，像在散步，又像在找朋友，还像一个正在跳舞的小仙子。有的泡泡两个挤在一起，像一个葫芦，又像一个透明的小雪人，还像两个好朋友在说悄悄话。还有的泡泡三个挤在一起，像在开会，又像一朵盛开的花朵。还有的多个聚在一起，就像一大串葡萄。有的泡泡飞到课桌上，好像要和我一起听课。有的泡泡飞到黑板上，好像要看老师写的什么。有的泡泡飞到书本上，仿佛在看书。还有的泡泡飞到我的脸颊上，好像要跟我说些悄悄话。 　　同学们纷纷起来，欢快地追赶泡泡，把泡泡弄破，玩得真开心呀！ 吹泡泡400字_小学四年级作文13 　　我今天在楼下吹泡泡。我首先拧开了泡泡盖，沾了点泡泡水。然后拿到嘴巴前轻轻一吹，哇，这些五彩缤纷的泡泡争先恐后地从泡泡管里钻出，随风慢悠悠地在空中飘扬，就好像透明的气球，那美丽的浮光漂亮极了。 　　我发现了很多让泡泡飞出来的方法，比如吹和甩。我先重重地吹了一下，接着又轻轻地吹了一下，我清楚地看到重重地吹比轻轻吹的泡泡少的多，而且还会甩出很多泡泡水。看来最好好事轻轻地吹才能吹出又大又多的泡泡来。 　　我接着又试了试甩泡泡。我先轻轻甩了一下，甩不出来。只好用了点力，哇，泡泡变多了，我再马上又更用力地甩了一下，泡泡就更多了，就像很多的珍珠从天上落下。此时突然有一个泡泡落到了我的脸上，破了。我惑觉好冷呀，好像在炎热的夏天用冷水洗了下脸，冰凉冰凉的，还挺舒服。 　　泡泡有很多特点：泡泡只有一个形状，那就是圆形。它虽然五颜六色的，很是美丽，但是也很脆弱，一碰就不见了踪影。 　　泡泡的生命很短暂，短的就像一场梦，虽然很美，但也只是昙花一现。不过有可能正是因为那短暂的美丽，才使人们认为这淘气、可爱的小泡泡是多么的美好。我十分喜欢它、欣赏它，明知道自己一触即破，却还是不断地朝高空飞啊飞。 吹泡泡400字_小学四年级作文14 　　你吹过泡泡吗？当然吹过拉！ 　　星期天，刘老师就带我们在教室里吹泡泡。 　　刘老师先拿出泡泡水，用力地拧开瓶盖，用泡泡杆蘸了蘸泡泡水，慢慢地抽出来放在了嘴边。只见她腮帮鼓鼓的，像一只大青蛙。老师用力一吹，泡泡们便争先恐后地飞了出来。 　　泡泡在灯光的照耀下，散发出迷人的光彩，有的金灿灿的，有的紫莹莹的，还有的五光十色，美丽极了。 　　泡泡们大小不同，有的比弹珠还要小，有的跟乒乓球差不多大，还有的有大苹果那么大。泡泡有的独自一个在飘，像是在寻找伙伴；有的两个连在一起，像一对好朋友在说着悄悄话；有的三个连成一串，像一串糖葫芦；还有的许多泡泡聚在一起，像一大串葡萄。 　　终于轮到我们吹了，大家拿着泡泡水都吹了起来，教室里成了泡泡的海洋。有的同学用泡泡杆接住飞舞的泡泡，像是担心它飞累了，让它停在泡泡杆上休息。有的同学拿着泡泡杆对准一个孔轻轻地吹，慢慢地，泡泡越吹越大，最后变成巨无霸在空中飘飘悠悠，同学们见了，都惊讶地叫了起来。还有的同学昂着头，嘟着嘴，对准一个大泡泡用力地吹，想让泡泡飞得更高。 　　泡泡有的飞到了同学们的桌子上，变成了泡泡水；有的飞出了窗外，好像要探索外面的世界；还有的飞在半空，突然就破灭了，弄得同学一脸的泡泡水。 　　看着满天飞舞的泡泡，同学们开心地笑了。 吹泡泡400字_小学四年级作文15 　　今天放学回家，做完作业的我，兴奋地跑到楼下吹泡泡。 　　一到楼下，我就迫不及待地拿出装泡泡的工具再使劲一吹，“啪＂泡泡无情的破了。我再轻轻一吹，呀，泡泡出来了，我看着它们慢慢升空，一个、两个……她们在空中尽情的跳呀、唱呀、飞呀！就像天上的仙女沐浴时溅出的五彩花瓣，有的泡泡连在一起，就像一串串梦幻中晶莹剔透的冰糖葫芦；有的四处飘散，就像一个个不听话的七彩弹跳球；还有的在阳光的反射下，竟变成了神奇的照像机，把我们童真的欢笑“咔喳”一声，拍在它那五彩缤纷的时间锦囊里…… 　　此时的我仿佛也变成一个无忧无虑的七彩泡泡，在上升，上升……我和泡泡们融为一体，一阵风吹过，耳边不时传来让《我们荡起双桨》的歌声，我低头一看，咦！这不就是课文中提到的北海公园吗？我们还来到了素有“人间天堂”美称的西湖，那里的群山连绵起伏，那里的碧水清澈见底…… 　　突然，一阵汽车的喇叭声把我惊了一下，我这才回过神来。望着满天七彩的泡泡，真美呀！我多想变成那无忧无虑的泡泡！

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的小白兔小学作文，欢迎大家分享。 小白兔小学作文1 　　“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来！”我听到这首儿歌，就想起我家那只小白兔，样子非常可爱。 　　以前，我见同学家养的那只白兔可爱极了，而且又生了三只小白兔。好多同学都向他要，可人家不给，我回到家以后就缠着妈妈爸爸要。有一次，爸爸一回家，就提了一只小兔子，“看，这是什么？”“啊！小兔子！”我高兴得跳了起来。我用了一个精致的锅大小的笼子把它装里头。它一身雪白的毛，眼睛又圆又大，红红的，像红宝石一般，它的嘴巴与众不同，有三瓣，一吃东西就露出两颗长长的大门牙。嘴两旁的六根胡子，一动一动的，可好玩了。小白兔最大的特点是，它的耳朵又长又大，从里面看，红红的，仔细看，能看见一根根的小血管。 　　小白兔最喜欢吃萝卜、白菜，有时还会吃些树叶，小草。每天我放学时，就会拔一些小草，树叶喂它。刚开始，我跟它不太熟悉，我拿菜喂它，还没来到它身边，它就身飞快地跑了，非常害怕我。等你走了，它才悄悄地走过来吃，非常机警。只要听见一点微小的声音，它就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面动，寻找声音发出的地方，直到声音没了才恢复状态。等熟悉以后喂它东西，只要把吃的放地上，它就会过来吃。有时，你也可以抱着它吃，也可以把它放在地上，摸摸它的毛，摸摸它的长耳朵，这时，它的耳朵就贴在背上，很安静。 　　别看小兔子胆小，但跑得可快啦！前腿短，后腿又长又壮。它后腿一蹬，一溜烟儿跑了，连大灰狼都追不上它。小兔子还会洗脸呢！它用两只前爪，往脸上一上一下地抹，它可不像人们用水洗，但是洗完后毛可光滑了！ 　　过了几个星期，我们家就又脏又臭，妈妈说要把小白兔送人，我又哭又闹，可不想给人了，但最后还是送人了。 小白兔小学作文2 　　森林里住着兔妈妈和兔宝宝。 　　一天兔妈妈要去采蘑菇，作为今天的晚餐。可刚一出门就被兔宝宝的玩具绊倒了，兔妈妈的脚扭伤了。兔宝宝非常自责。因为担心没晚饭吃，兔妈妈依旧要去采蘑菇。却被兔宝宝拦了下来。他自告奋勇地说：“妈妈您受伤了还是我去吧！是我害你受伤的，应该由我承担责任。”兔妈妈想了想，是时候让宝宝历练历练了。 　　兔宝宝便提着篮子蹦着跳着，嘴里还哼着歌呢！却没发现跟在身后的兔妈妈，兔妈妈也没有告诉他。 　　不一会儿的功夫。兔宝宝便采了一大篮的蘑菇。回头一望，呀！忘记怎么回家了。四周的路长得一模一样，兔宝宝东窜西窜，着找哪是回家的路。正当兔宝宝东窜西窜的时候，兔妈妈好像知道了些什么。她趁兔宝宝不注意，用树枝在地上画了两只小兔子在画了一个房子，打箭头指着家的方向。可兔宝宝一就四处乱窜，完全看不见兔妈妈标的箭头。兔宝宝因为太害怕而蹲下哭了，嘴里还叨叨着“我想妈妈了。”兔妈妈刚想出去，又看见兔宝宝站了起来，兔宝宝心想：“妈妈在家等我，我必须找到回家的路。”他朝四边的路看了一下，看见了兔妈妈标的标志。“咦，这上面画着是我和妈妈吗？可这为什么有标志呢？不管了！这肯定是上天在帮我。”于是兔宝宝便跟着箭头走。兔妈妈赶紧抄近道走到下一个路口。又标了一个箭头，直到加最后一个拐角。兔宝宝看一路上都有箭头，可天真，让他真的以为是上天在帮他。到了最后一个路口，他欢呼起来。这我知道了，这就是回家的路啊！便朝家的方向走去。 　　兔妈妈赶忙回到家，坐在椅子上，像是等了很久的样子。不一会儿兔宝宝便到家了。 　　晚饭时，兔宝宝在饭桌上喋喋不休的和妈妈讲起今天的奇遇。兔妈妈也没有拆穿他，微笑的听他讲完故事。 小白兔小学作文3 　　一天，小白兔在家里看电视，看着看着有些口渴了。 　　小白兔看了看家里的水缸，发现没有水了。它看了看快要睡着的妈妈，心想：我要自己去打水。 　　它来到家边的一条小河边打水，不一会儿，小白兔就把水打好了。心想：我把这件事情告诉妈妈，妈妈一定会夸奖我。想着想着，还笑了起来。 　　突然，一只大灰狼跑向小白兔，边跑还边说：“美餐，我在边上看你好久啦！”小白兔吓了一大跳，它想逃跑，可是，已经来不及了，小白兔一屁股坐在了地上，闭上眼睛，无可奈何的等待危险的来临。 　　过了几秒钟，没有动静。小白兔睁开了眼睛，看到了一头大象站在自己的前面。大象转过头来，对小白兔说：“快到我的背上来！”小白兔迅速的爬上了大象的背上。 　　大灰狼生气极了：敢抢我的食物，有你好看的。大灰狼向大象伸出爪子，向大象冲去。大象一脚把大灰狼踢开，走到前面要踩大灰狼，大灰狼“啊”的一声惨叫。还没有踩下去，大象想：这太残忍了。大象收回了脚，用长长的鼻子把大象捆住了，扔进了小河里。 　　大灰狼大声呼救，声音吵醒了正在熟睡的兔妈妈。兔妈妈醒后发现小白兔不见了，马上来到小河边找小白兔。 　　兔妈妈来到小河边，看到小白兔安然无恙，很高兴。小白兔看到妈妈，连忙从大象的背上下来，和妈妈抱在了一起。小白兔把刚才的事情跟妈妈从头到尾说了一遍，兔妈妈听了之后，非常感激的对大象说：“谢谢你救了小白兔。”“不用谢，这是我应该做的。”大象说。 　　之后，小白兔和兔妈妈一起回家了。 小白兔小学作文4 　　晴朗的一天，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，小白兔背着小箩筐兴高采烈地去菜地里拔萝卜。 　　真是丰收的一天，小白兔拔了许多萝卜。它一边哼着小曲一边拔萝卜，开心极了！拔着拔着，突然，“扑通”一下坐到了地上，萝卜秧子都被拔掉了，可是，却没有拔出萝卜来。它很纳闷，摸着脑袋说道：“怎么办才好呢？为什么没有拔出来呢？”它想啊想，终于想出了一个特别棒的主意。它从小箩筐拿出一把铲子，开始挖起来，挖了好久，还是没有看到萝卜。 　　它想：难道是一棵特别大的萝卜？如果我把它挖出来是不是足足够我和邻居们吃整整一个冬天呢？它边想边挖，越挖越有劲，从早晨挖到中午，从中午挖到晚上，挖了好多天，终于挖出来了，原来，真的是一个巨大无比的萝卜，这下，可把小白兔乐坏了！ 　　邻居们也赶来祝贺，大家都非常惊讶，议论纷纷：“小白兔你真厉害！这么大的萝卜，你是怎么挖出来的呀？”大家你一句我一句，都在夸小白兔，小白兔也特别自豪，心里甭提有多高兴了！后来，在大家的帮助下，终于把萝卜搬回了住处。小白兔对邻居们说：“谢谢你们的帮助，我才可以把萝卜搬回家，今年冬天，咱们就吃它了！”邻居们哈哈大笑地说道：“也谢谢小白兔！我们今年冬天有好吃的了！” 　　从小白兔拔萝卜这件事情上我看到了，小白兔做事情认真努力，有耐心，懂坚持。我们应该学习它的精神，无论遇到什么事情，要相信办法总比困难多，坚持到最后，或许就会有一个大大的奇迹在等着你！ 小白兔小学作文5 　　它，洁白无瑕，穿着一身雪白的皮袄，光滑而软柔，像绒球一样蜷缩着。它的眼睛，好似两颗闪闪发光的红宝石镶嵌在眼眶里，十分漂亮。灵敏的鼻子有张“Y”字形的三瓣嘴，两只长长的耳朵，只要听到任何声音都会迅速警惕性地竖起来，不停地摆动着看。它前肢短后肢长，整天蹦蹦跳跳的，可爱极了。 　　兔子主要分三大类：家兔，最常见的一种，性格温顺；野兔，暴躁，在迫不得已的情况下会咬人；鼠兔，胆小，体型也大。 　　兔子的食量特别惊人，特别是家兔。一只普通的兔子最快能在二十分钟内吃完三根胡萝卜，最慢也可以吃上一根半。兔子吃饭时你可千万别打扰它，否则它会暴走，在你的胳膊或者腿上咬一口！ 　　兔子浑身上下最特别的地方莫过于它玻璃一样的眼睛了。事实上，兔子的眼睛不一定是红色的。一般来说，除了白兔，别的兔子的眼睛和它们皮毛的颜色差不多。比如灰毛兔，眼睛是灰的；熊猫兔眼睛是一般呈黑色；棕色皮毛的兔子这是褐色的。有经验的人可根据兔子的眼睛的颜色和清澈程度来判断兔子的品格及年龄。 　　兔子大约每2到3年生一窝幼崽，一窝大约四到六只。小兔子刚生出来时毛还没有长出来，浑身光溜溜的，等毛长齐了，兔子也算是成年了。兔子的寿命比较短，一般能活十三年左右。 　　小白兔很可爱，它是人类的好朋友，我们要爱护它们！ 小白兔小学作文6 　　一天，小白兔的"妈妈出门了去了。小白兔一个人呆在觉得佷无聊。于是，她走出家，来到了屋前的一片树林里，忽然，她听见后面有人叫她“小白兔，小白兔！”哦，原来是鸭子老弟，“怎么了，怎么了？”小白兔问道，“我们去玩吧！”鸭子老弟说，“好呀”小白兔高兴地说。“那我们玩什么呀？”鸭子老弟问道，“随便，要不我们玩捉迷藏吧！”小白兔说，鸭子老弟说：“好呀，你捉我藏”小白兔说，一、二、三、四……我来捉你了。哈哈捉到你了。”“不玩了，不玩了，你又捉到我”鸭子老弟说，小白兔说﹕“要不我们去那边坐坐吧！”“好吧”鸭子老弟说，一坐下，小白兔就看见一条又大又粗的大尾巴，灰色的，小白兔机灵一动，一定是大灰狼，她想：要是把大灰狼打败了，妈妈一定会夸奖她。小白兔说﹕“我去那边摘果子”大灰狼说﹕“那你去吧，我太累了，不去” 　　这时，小白兔马上去找一枝又大又粗交叉的树枝和一些大石头和一条长长的橡皮筋，然后躲在草丛里一块块射出去，最后，小白兔拿一块最大的石头射了出去，大灰狼受不了，被射晕了，小白兔走过去，动了一下大灰狼，谁知，大灰狼却醒来，小白兔正要逃跑的时，大灰狼抓住了小白兔的后腿，幸好小白兔手里拿又大又粗的木叉子，再次把大灰狼打倒了，揭开他的真面目。回去以后，小白兔的妈妈回来，小白兔把全部事情告诉了妈妈，妈妈说﹕“孩子你真聪明，你长大了。” 小白兔小学作文7 　　“叮咚.....”门铃响了，妈妈回来了！我急忙把门打开，只见妈妈高兴地举起一个笼子，我一看“哇噻！小白兔！”我高兴地把小白兔夺到自己的屋里，妈妈大声叫起来“不行，不要放到你的房间里，应该放到雅香斋里。”我十分不情愿地把小白兔放到了雅香斋里。你们知道雅香斋是什么地方吗？就是我们家的厕所，此后，小白兔就成了雅香斋的主人啦！ 　　雅香斋的主人可帅气了！你看，它长者一双红宝石般的眼睛，它的毛雪白雪白的，耳朵又大又长，尾巴像一个小绒球似的挂在身后，又短又小，可爱极了！有人说熊猫是最可爱的动物，可是我觉得小白兔和大熊猫一样可爱。 　　小白兔很可爱。有一天，我在雅香斋里，看见小白兔在笼子里转来转去很可怜，就打开笼门，把小白兔给放了出来。解放了的小白兔在雅香斋里蹦蹦跳跳，一会前腿蹬直，一会后腿用力，真是跳高高手。我也学着小白兔在后面跳，这雅香斋让我和小白兔折腾得天翻地覆，妈妈问我怎么了，我忙说“没事，没事！”赶忙把小白兔放回了笼子。 　　小白兔进食很好玩，如果你把一根胡萝卜放在笼子里，它先是躲在一边，然后慢慢靠近胡萝卜，用鼻子嗅一嗅，最后吃一点，觉得又安全又好吃，才大口大口地吃起来。 　　有一天，我打开雅香斋的门，发现小白兔不见了，我就问妈妈“小白兔呢？”妈妈说“送大姨家去了”我问“为什么啊？”妈妈没言语，第二天，我赶忙来到大姨家的饭店，看到了墙上的兔子皮，我伤心低下了头，两行泪水夺眶而出，“为什么？这是为什么？”朋友们，当你们吃兔肉的时候，你们有没有想过，像小白兔这样的小动物，它和我们一样，也是地球的主人啊！ 　　让我们共同保护地球上的每一个生命吧！ 小白兔小学作文8 　　小兔子是一种机灵、聪慧的小动物，很讨人喜欢。我家就养过一只雪白的免子。 　　从远外一看，兔子好似团雪白的绒球，靠近一瞧，又变成了一个可爱的精灵。雷达似的长耳朵总是竖起来来回回转动着，像在侦察情况；红宝石似的眼睛左顾右盼，不停地观察着四周的动静，像站岗的哨兵；它那绒球似的尾巴，更是惹人喜欢。它全身雪白，如同天使一般纯洁，你只要靠近它，它立刻会警觉地跳开，多聪明的小动物啊！ 　　小免子平常很机灵，远远地看见人的身影，便会跳回笼里，它们也十分聪明，在饿了时，会朝主人投来乞讨的目光。 　　小兔子一般吃胡萝卜、白菜。吃起来津津有味，两只前爪搭在食物上，好像在守卫它，三瓣嘴蠕动着，同时睁大眼睛四处张望，十分警觉。有一次，我给它喂食----白菜，它边吃边瞅着我，丝毫不放松警戒像个侦察兵。正巧，妈妈经过这，“啪嗒啪嗒”的拖鞋声惊吓了它一大跳，它立刻逃似的跳回窝旮旯里，食物也不吃了，瞪大眼睛，缩成一团，全身绒毛紧张地根根竖起来，瑟瑟发抖，把我逗得哈哈大笑。 　　小兔子子走路连蹦带跳，后腿一蹬，身子往前一倾，往上一蹿，便跳出一米多远，看起来活力四射，十分灵巧。它敏捷的身手常常使我感到惊奇。有一次，我给它洗澡，它不愿意，左一蹦右一跳，让我每次都与它“失之交臂”扑了个空。终于，机会来了，它突然止住了步伐，我趁机一扑，头去重重地磕在墙上，而它却机灵地逃掉了，真是“静若处子，动如脱兔”啊！ 　　小兔子的机灵可爱，让我的生活变得更加多姿多彩。 小白兔小学作文9 　　我家养了两只小白兔，胖的叫小贝，瘦的叫小宝。它们长的非常乖巧，也特别惹人喜爱。你们看，它俩都穿着雪白的毛茸茸的衣服，显得好看极了，两只可爱的小天使小贝、小宝的耳朵又尖又长，好像在听远方的声音，那两只眼睛，像红宝石一样嵌在了眼眶里，显得炯炯有神，最特别的是那个三瓣嘴，咬起东西来，发出一阵“沙、沙、沙”的声音，胡须也一翘一翘的，让人看了就想笑，小白兔的尾巴圆圆的，像一个绒球，真有意思。 　　小白兔的性情非常温和,经常缠在我身旁,它们最爱吃萝卜,还爱吃各种菜叶。小白兔吃东西来，神情特别专注。有一次我放学回家，我拿了个胡萝卜像小宝走过来，小宝立刻爬到我腿上，问我要吃的。远处的小贝看见了，赶紧跑过来抢吃的，它们你争我夺，因为小宝弱小，抢不过小贝，我最后还是给小宝吃了，因为它太弱小了，要迅速给它补充营养。我看见小宝吃地那样香甜，我的嘴角上露出了微笑。小贝有点不高兴了，跑到我身旁，爬在我裤子上；仿佛在说：“我也要吃，我也要吃。”我拍拍小贝的脑袋，说：“别着急有你吃的”我给小贝拿来一片菜叶，小贝立刻津津有味的吃起来，吃完菜叶后，它还很讲卫生地用两只前抓擦擦嘴。 　　我每天检菜叶，喂小白兔，还有最艰巨的任务就是打扫小白兔的窝，我每次打扫的时候，都要捏住鼻子，因为太臭了。 　　还有一件是非常有意思，记得有一次，我正在写作业，忽然看见一只小白兔跑进家，吓的妈妈大叫一声，窜的比猴子还快，马上跳床上。我说：“兔子又不咬人，害怕什么？”妈妈颤抖的说：“快…把小白兔…给我…抱出去…” 　　经过了三个月的精心喂养，小白兔长大了，我与小白兔也建立了深厚的感情。 小白兔小学作文10 　　小白兔是一种既可爱又老实，而且还很灵巧的小动物，它绝对不比小猫差，每每到有动静的时候，就有一个反应：躲！ 　　但是，它如果被抓住了，就变得愚笨了，讨好似的睁着水汪汪的红眼睛瞪着你，你只要一摸它，你就别想再捉住它了，只听得“咚！”的一声响，还没有等你回过神儿来，它白光一闪就会消失得无影无踪。 　　当然，这只是野兔子，或者说是放养的兔子，家养的兔子可不灵巧。 　　家养的兔子具备一种叫“温顺可爱”的品质，耳朵耷拉着，谁给它菜叶，它都照吃不误，吃完了还歪着头，天真地睁着大眼睛，摇晃着耳朵，让人忍不住想亲它一口。 　　如果它愿意的话，没准儿还会把双脚（是前脚，不是后脚），搭在你的手臂上，摇着头找你要东西吃。如果你听得懂兔子的话，它一定在说：“来，好哥们儿，喝些草汁，多健康！……‘吧唧"真好吃，再来点儿，不，要叶子，嗯！‘吧唧"真美味！！” 　　家养兔子不但可爱，而且很团结友爱。 　　就拿“喂小兔子吃菜”这件事来说吧！我左手拿一根草，右手拿一捆菜叶，有两只家养兔子同时走过来，一只占了一边，占到我左手边的那只兔子吃完就去玩了，另一只也是有多少吃多少，吃不完，就叫同伴来干掉剩余的吃食。 　　而野兔子呢，吃完了我左手边的草的那只兔子，又和右手边的那只兔子打了起来：“我挤我挤，压你，下去吧你！”简直要打得人神和天地皆知为止，方肯罢休。 　　我喜欢喂养兔子，更喜欢它们的可爱、老实、乖巧！ 小白兔小学作文11 　　我家有两只小白兔。那是爸爸和奶奶送给我的“五一”礼物。那年“五一节”，我和家人去广州探亲，在回来的路上，经过广州芳村花鸟市场。我们决定去逛一逛。在市场里，到处可见可爱的小动 物。我们边走边欣赏，应接不瑕。看到了这种小动物。又错过了那些种。每种小动物都是那么可爱，那么让人怜悯，我只想将它们一一捧在怀里。最后，在家人的建议下。我还是选择了小白兔。爸爸为 我买了两只，一雄一雌。 　　小白兔好像是一个白色的小绒线团，走起路来就像是一个小绒球在液动。我给它他取了名字。小雌兔叫小娥，小雄兔叫小羿。我希望它们能像后羿与嫦娥一样过着老着幸福的日子。小娥和小羿刚来 新家的时候对新家很陌生。还有一点怕。所以经常缩成一团。 　　小白兔毛绒绒的，摸上去非常舒服。慢慢地小白兔熟悉了新家。只要听到谁叫它们的名字，它就会跑过去用身子蹭谁。 　　小白兔有着长长的耳朵，长长的毛，短短的尾巴。小白兔走起路来小屁股一扭一扭的。就像在走猫步。如果小白兔听到可怕的声音。就会把身子缩成一团，如果没有动静，它就会把身子慢慢展开 ，露出一副懒洋洋的样子。小白兔的耳朵布满了红通通的血管。小眼睛红朴朴的，好像哭了似的。其实是它体内的一种分泌出来的色素布在眼球里。 　　小白兔吃东西的时候，总会发出沙沙的声音，它吃东西很快，一片菜只要四五秒钟就吃完了。小白兔吃完东西时，总会用前脚擦嘴。真爱干净。 　　小白兔你们真可爱！我一定要好好照顾你们。 小白兔小学作文12 　　我家的小天使 孙章宇 我最喜欢我家那只可爱的天使。圆圆脑袋的两侧长有长长的耳朵，它的耳朵代表着它的心情：耸拉着表示期待，竖着表示紧张，一只耸拉着一直竖着代表撒娇两只大大的红眼睛像两颗红宝石一样，镶嵌在眼窝里。小巧精致的鼻子不停地嗅着，花瓣似的嘴时不时地咀嚼着，好像总也吃不完似的。玲珑小巧的身子雪白雪白的，屁股后面跟着一条短短的尾巴，摸起来毛茸茸的，十分柔软，让人越看越喜欢它。 　　家的小白兔——小帅子。它十分喜欢和别的小动物玩，最喜欢和邻居家的小黑狗玩了。 记得有一次，它耸拉着耳朵，在笼子里眼巴巴地望着我。我想：它一定又想和邻居家的小黑狗玩了。于是，我只好关掉电视，抱着它出门，去寻找邻居家的小黑狗。你看，那不是小黑狗吗？它正在睡觉。小白兔飞快地跑到它的身旁，头贴着小黑狗的肚子，顶着。小黑狗大概是太想睡了，翻了个身又睡着了。小帅子抬起头来，可怜兮兮地用红红的眼睛瞪着我，好像在说：“主人，主人，它不起来了，它不喜欢我了。”我急忙走过去，把小黑狗唤醒，让它和小帅子玩耍。你们一定会问我小黑狗为什么没有咬我吧，哈哈，其实它也和我相处了一段时间，和我十分亲密。每次我经过邻居家的门口，它都会冲过来，在我的身上擦来擦去，用舌头舔着我的手，好像在说：“你可回来了，终于有人陪我玩了。”眼前，它们就在草坪上奔跑着，小帅子长长的后腿一蹬，好像闪电一样往前直窜。 小白兔小学作文13 　　一天，小白兔的妈妈出去拔萝卜小白兔闲无聊就出去玩，当它走到松树下小松鼠正在唱歌看到小白兔几唱：“你们看，你们瞧，小白兔的尾巴真难看，圆溜溜的贴在屁股上，瞧我们的尾巴多漂亮，像一把降落伞，还可以当作枕头睡觉。”小白兔听了；心理很不服气，心想我一定会装扮得比你漂亮。不一会儿，它遇到黑熊两兄弟，黑熊哥哥一看小白兔那模样便哈哈大笑起来，黑熊弟弟一会儿也笑了笑来，它们说：“瞧瞧，瞧瞧，瞧它的耳朵那样长，像胡萝卜一样难看，看我们的耳朵多漂亮！”小白兔非常生气，想：“你们的耳朵也不见得漂亮啊！” 　　于是，小白兔开始回家打扮，它把长长的耳朵对折后绑上漂亮的蝴蝶结，心想：“尾巴要怎么弄呢？”忽然它看见妈妈给它买的气球，眼睛一亮，就把气球绑在尾巴上，就出了家门，一边走一边哼这小曲，松鼠看见了问：“你的尾巴从哪来的？”小白兔理也没理就走了。碰到小熊，小熊说：“哎呀呀，你的耳朵怎么变成这样了？”这时狼来了，小松鼠快速的爬到树顶，小熊躲到山洞，小白兔跑呀跑，跑不动眼看就要被狼追到了，小松鼠连忙说：“小白兔快、快把气球和蝴蝶结拿下来。”小白兔急忙把气球拿下可是拿不下来不小心掉到河里。狼走了，小松鼠和小熊一直找小白兔，小白兔从河里爬起来，小松鼠说：“小白兔，每个人都有自己的长处，以前我嘲笑你是不对，你现在的样子才可爱。”小熊说：“是啊！” 　　这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，我们要多看长处少看短处。 小白兔小学作文14 　　我一直想养只小白兔，终于，在一个阳光明媚的早晨，妈妈带我去万寿宫买回了一只可爱的刚出生的小白兔。 　　小白兔是一种可爱的小动物，很讨人喜欢。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的红宝石似的小眼睛。全身雪白的绒毛就像披着一件洁白的白棉袄，难怪它冬天都不觉得冷呢。一条又小又短的尾巴藏在它的“白棉袄”里，不仔细看几乎看不见。它四肢灵活，玩游戏的时候蹦蹦跳跳的，玩累了就休息，这时，它身上的绒毛就有点湿润，摸上去就像妈妈刚做过面膜的脸一样舒服。它睡觉时，静静地趴在地上，就像一位文静的仙女躺在那里，真漂亮啊！ 　　刚出生的小白兔很难养活。小白兔要一雌一雄在一起才容易养活、以及繁殖下一代，而且它的饮食还很“挑剔”呢。小白兔喜欢吃白菜叶、包菜叶、胡萝卜……但是它不能喝水。我心想，它如果不喝水，那它怎样解渴呢？难道它不会渴死吗？妈妈告诉我，刚出生的小白兔胃肠功能还没发育好不能喝水，它只能吸收菜叶中的水份来解渴，等到它长大了才能喝开水解渴。 　　我每天放学回到家都会先看望下小白兔，给它喂食。看着它一天天地变化、长大，我的心情越来越激动。过了好几天，我突发奇想，这么多天小白兔都没喝点水多可怜啊。于是我悄悄地倒了一些稀饭给小白兔吃，看到小白兔欢快地舔着稀饭，我高兴极了。结果有一天，我放学回家看到了一幅永生难忘的场面，小白兔死在了笼子里。我又后悔又难过极了。 　　我永远都不会忘记这只可爱的小白兔。 小白兔小学作文15 　　从前从前有两只小白兔，一只叫武则天，她是女生，她非常非常的漂亮。还有一只小白兔叫曹操，他是男的，他也非常非常的帅。他们两个是兄妹的关系。为什么他们是兄妹却是不同姓呢？是因为武则天是捡来的，可是武则天不知道，只有他们的爸爸孙悟空和妈妈貂蝉知道。 　　有一次，孙悟空和哆啦A梦借了时光机回到了战国时期征服了中国。所以武则天和曹操变成了公主和王子。孙悟空请了孔子当他的大臣。因为貂蝉长得非常美丽，孔子起了色心，将孙悟空暗杀后统一中国。貂蝉也非常喜欢孔子，再也不想和一只猴子生活，所以就把孙悟空分尸了。 　　曹操和武则天知道这个消息后悲痛欲绝。孔子统治了中国，却每天只知道吃喝玩乐，把本来井井有条的中国搞得乱七八糟。孔子也被暗杀，貂蝉却患了艾滋病。在她死前她把武则天是被捡来的这件事告诉有了武则天。武则天非常震惊，决定要和他的哥哥曹操一起去找他的亲爸爸妈妈，曹操也同意了。 　　他们先去华佗那里验DNA，发现她的父母中一个姓曹一个姓孙，并且听说他们住在蜀国（四川）。他们从南京走到了四川打听了这对夫妻的住处。这对夫妻住在石壕县地球村。其中一个叫诸葛亮的乡人说：“那个孙小姐啊，长得不错，可听说他爸爸是只猴子，所以他哥哥是一只半人半猴子的生物。那个曹先生啊，又高又帅，大概有他那么大了，长得也挺像的。”他指着曹操。 　　突然一个乡里人对着曹操叫了起来：“曹先生啊，你回来啦。你娘子哥哥的葬礼你有去吗。你娘子可等死你啦”。 　　此时屋里出现一个女人，扑在曹操的怀里，说道：“相公，你好久没回来了，我好想你。。。” 　　武则天一看，那个女人竟然是她的姑姑。此时曹操抱着武则天说：“欢迎回家，女儿。”

1.要循序渐进,一口吃不成胖子。2.要全面发展,不能只针对专项。3.要区别对待,不同体质不同方法。4.要保持经常性,不能三天打鱼两天晒网。5.要注意安全,做好热身准备和练后放松拉伸。

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Fifteen percent students practice every day.Fifteen percent students do sports every day.Fifteen percent students do exercises every day.