小学

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我整理的游公园小学作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 游公园小学作文300字 篇1 十月一日国庆节，我和爸爸妈妈一起去紫竹院公园玩，紫竹院公园是我们经常去的公园，因为奶奶家就在紫竹院公园的对面。 走进紫竹院公园的门，我们看见了一个大花坛，中间的一种花组成了“国庆”两个字。然后我们来到了湖边，看见了许多五颜六色的鲜花摆在湖边，我说：“这些花真美。”我还看见了各式各样的船只行使在湖面上。 忽然，我对妈妈说：“妈妈，我们也划船吧。”妈妈同意了。 于是，我们到了码头，租了一艘鸭子船，鸭子船在我们的努力下，离开了码头。 今天的天气格外晴朗，阳光映照在湖面上，湖面金灿灿的，好看极了！在船上，我看见柳树的枝条迎着风飘荡，小孩们正在岸上做游戏，中年人有的正在钓鱼，有的正在和小孩玩，老年人在亭子里悠闲地谈着话，有些老年人还在做运动。 我们欣赏这些景色的时候，忽然，一艘船向我们的船开了过来，只听“嘭”的一声，我们的船撞上了那艘船，我被吓了一大跳。 时间到了，我们还了船，上了岸，大家都很高兴。 最后，我们告别了紫竹院公园，回家了。 游公园小学作文300字 篇2 星期六，爸爸、阿姨带我来到了清风公园。今天，清风公园正好在举办菊花展，各种各样的菊花摆在里面，五颜六色，非常美丽。 清风公园的菊花千姿百态。有的菊花像一个小圆球，看起来软绵绵的。还有的菊花就像白色的头发，要是一朵朵放在一起，就像一朵白云，一阵风吹过，白云动了！ 在清风公园里的菊花还有着有趣又好听的名字，如：大立菊、泉乡的巷、向阳花开、嫦娥奔月……大立菊可以在一株上开出几百甚至几千朵艳丽的菊花。 清风公园还有迷人的沙滩，所以的沙子都是从真正的大海边细选来的软沙。你踩上去，绝不会硌到。小朋友们在上面用沙子搭小房子、城堡。沐浴着轻柔的阳光，享受在棉花上行走的感觉，多有趣哇！ 后来，我们又骑了清风公园里的旅游车，可以两个人骑，一个人坐在中间看风景，它有四个轮胎，要用很多力气车才会走，我和爸爸一起用尽力气骑，车子走得飞快，可刺激了，我和爸爸又骑到了林间小道，真够刺激的。 今天玩得可真开心啊！ 游公园小学作文300字 篇3 一天，妈妈带我去儿童公园玩。 一进门，哇！有滑滑梯、吊环，网绳……好多呀。再走进去一看，有海盗船、高空缆车……也很多。 最好玩的就数海盗船了，上了海盗船，我就闭上眼睛，想象自己在无边无际的大海中旅行，船儿随着海浪荡来荡去。慢慢的，慢慢的，海盗船渐渐停下来了，我的想象也到了终点。 神秘卡通屋很可怕，我坐进电车，想着要是有什么可怕的东西，闭上眼就好了。车启动了，我看了看四周，一片漆黑，突然，前方亮起来了，还有一些假藤蔓，这应该就是前面有什么可怕的东西的征兆，我赶紧闭上眼，当一声可怕的叫声过后，我睁开眼，没有看到什么可怕的东西。又跟上次一样，可怕的征兆来了，我又一次闭上眼，可我耐不住好奇心，睁开了眼，啊，一只可怕的翼龙张开翅膀，头往前斜，好像要扑过来似的"！接下来都是几个怪物把头往前斜，好可怕！终于，到了两个柱子前，我猜想，过了这两个柱子可能就到终点了，果然，终点到了，我捂着咚咚跳的心口走出电车，这神秘卡通屋真是太可怕了。 儿童公园真好玩呀！ 游公园小学作文300字 篇4 昨天我们全校秋游，我们一年级去长风公园。我们去海底世界，看到翻车鳐，翻车鳐的身体很扁，有些身体上面有斑点；还看到鲨鱼，鲨鱼一般是很大很大的，前面的鱼鳍大一些，背上的鱼鳍小一些；还看到潜水员，他穿着黑色的潜水服，戴着绿色的防水镜，还带着黑色的脚蹼；还看到一些很小的鱼，有小丑鱼，其他的鱼我都叫不出名字。中午我和组长组员们在一起吃午餐，我送黄臣舟一个棒棒糖，他送我一个美味饼，我吃甜甜圈和猪肉脯。 吃完午饭，我们就去白鲸表演馆看白鲸表演。白鲸表演一开始，我们就猛听音乐，第一位表演的白鲸是大大小姐，它表演快速移动，第二位出场的是大大哥哥，主持人让我们猜猜大大哥哥的体重是多少斤，有的人猜600斤，有的人猜500斤，我猜的是500斤，主持人公布答案——600斤；第三位出场的白鲸表演套圈和水中套圈，主持人还让我们安静，听白鲸的呼吸声，白鲸的呼吸声音是“呼——呼——”的。白鲸表演结束后，我们在公园里玩一会儿，我还买一个玩具，花5元钱。然后我们就集合乘巴士回学校。昨天的秋游我很高兴，因为可以去海洋世界和白鲸表演馆。

　　为确保活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我整理的小学读书节系列活动方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。 　　小学读书节系列活动方案1 　　一、指导思想： 　　本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设，积极营造“好读书，读好书，读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，全面提高小学生综合素质。 　　二、活动时间： XX年XX月xx日 　　三、读书口号： “我读书，我成长，我快乐！” 　　四、准备阶段 　　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 　　2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 　　3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 　　4、班主任负责在学生必读书目的调配。 　　五、活动阶段： 　　（一）宣传发动，制定计划。 　　1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。 　　2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 　　3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 　　（二）实施行动。 　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 　　2、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家欣赏。 　　3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。 　　4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。 　　（三）总结评比。 　　1、开展讲故事、朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动。 　　2、定期进行班级评比，每月评选出“读书之星”，每学期评选“读书小博士”。 　　小学读书节系列活动方案2 　　一、指导思想： 　　书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感激。同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校决定启动“书香校园”工程，举办xxxx年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 　　二、活动目的： 　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 　　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 　　三、活动主题与口号： 　　书香“星少年”，阅读伴成长 　　四、活动时间： 　　xxxx年5月中旬—6月中旬 　　五、活动内容及安排： 　　（一）第一阶段：启动阶段 　　1、读书节启动仪式：（5月9日晨会时间）。五（6）班负责。 　　2、班级书香环境建设。 　　（1）各班出一期以读书为主题的黑板报（6月10日检查） 　　（2）完善班级图书角的建设。 　　要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。 　　3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学积极参与。 　　4、读书节系列活动之——优秀电影作品赏析 　　（6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影）。 　　语文老师请事先向学生推荐阅读该书目，并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。 　　一年级：《木偶奇遇记》二年级：《了不起的狐狸爸爸》 　　三年级：《宝葫芦的秘密》四年级：《彼得·潘》 　　五年级：《小王子》六年级：《汤姆、索亚历险记》 　　（二）第二阶段：实施阶段 　　一、二、三年级：“我的个性书签”制作比赛（5月26日—6月6日） 　　在阅读自己喜欢书目的同时，设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以和读书有关的内容（比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的`故事内容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部 　　四、五、六年级：“我有好书要推荐”——好书推荐卡制作比赛（5月26日—6月6日） 　　各班学生在快乐阅读的基础上，制作“好书推荐卡”。要求设计新颖，富有创意。必须要包括的内容有：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部 　　好书漂流活动——“小跳蚤”市场 　　时间xxx年6月8日（周三下午） 　　地点：大操场（如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊） 　　参加人员：全体师生 　　活动规则： 　　1、6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。 　　2、各班同学事先准备好要漂流（“出售”）的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推。届时，由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。 　　3、活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，如果有图书原价值特别高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。 　　4、各班最后将回收的书券上交大队部，数量最多的班级进行颁奖。 　　（三）总结表彰阶段 　　“阅读三士”评比。 　　评选xxxx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。 　　（6月13日前上交） 　　附：评选标准 　　1、“阅读三士”评比活动 　　根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”6名，“阅读小硕士”3名，“阅读小博士”1名，学校进行表彰。 　　2、书香班级评比活动 　　评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；管理有序；有一定的借阅量；班级阅读氛围浓，并长期开展阅读活动，有成效。 　　评选办法：现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级”。 　　3、书香家庭评比活动 　　父母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况。（各班各推荐1个家庭） 　　小学读书节系列活动方案3 　　一、指导思想 　　书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。 　　二、活动目的 　　1．培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。 　　2．激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。 　　3．启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有一定的欣赏能力。 　　4．鼓励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。 　　三、活动主题： 　　与经典为友，为人生奠基 　　四、活动口号： 　　在读书中学会思考，在读书中快乐成长 　　五、活动对象： 　　学校全体学生、教师 　　六、活动组织： 　　成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推进读书节活动的开展。 　　活动领导小组： 　　组长：赵伟忠 　　副组长： 　　组员： 　　七、活动安排 　　第一阶段：布置阶段（9月26日~30日） 　　（1）拟定活动方案。 　　（2）选定各年级推荐书目，鼓励师生共读。（各班语文教师） 　　（3）发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，倡导亲子共读。（顾丽芬） 　　（4）完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。（班主任负责，读书节期间评比。） 　　（5）确定教师阅读书目。（顾丽芬、邓利锋） 　　第二阶段：启动阶段（10月24日~30日） 　　1．启动仪式。 　　（1）利用升旗仪式举行“读书节”开幕式（顾丽芬） 　　（2）拟定读书节倡议书（少先队大队部，邓春毅） 　　2．做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（各班班主任） 　　（1）校园挂条幅（总务处徐学俭），出好宣传窗（十月份，牛市委负责） 　　（2）班级出黑板报、墙报，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙，使教室充满浓浓的书香。 　　第三阶段：活动阶段（10月31日~11月15日） 　　学生读书活动： 　　活动一：一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评选优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。（美术任课老师指导，班主任推荐） 　　活动二：一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块，团体为展示，个人为比赛，以能准确背诵古诗的多少决定名次。（团体活动由武叶巧负责，个人比赛由陆雅芳负责。） 　　活动三：三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责，在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。（周丽红、王雅婷负责） 　　活动四：五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。（班主任推荐，王惠强负责活动协调） 　　活动五：三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容：经典的诗、词、散文均可朗诵，作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间：4分钟。参与人数不得少于三分之一，提倡全班参与（作品为原创的，可以加分）（班主任负责、语文老师指导；活动开展：顾丽芬、周丽红） 　　活动六：三到六年级书签制作活动。美术老师指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2~3张，评比展示。（美术老师指导，班主任负责选拔，牛市委组织评比） 　　活动七：4~6年级学生在认真阅读推荐书目后，积极撰写读书征文，择优参加学校的评选活动，要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实，感情真实。（语文老师指导，庄丽红、王雅婷负责评比工作） 　　活动八：“读书节”黑板报评比。一到六年级均要参加，突出读书主题。（班主任负责，邓春毅组织人员进行评比） 　　教师读书活动： 　　认真做好读书笔记，并写心得1~2篇，由邓利锋老师组织一次读书交流会，并进行优秀随笔评比。 　　成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。 　　家庭读书活动： 　　建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读 　　第三阶段，评比总结、闭幕式（11月16日~18日） 　　1．评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”，学校统一表彰。）。 　　2．表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者。 　　3．表彰“书香班级”和“书香家庭”。 　　活动要求： 　　1．学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 　　2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 　　3．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 　　4．要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 　　5．各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 　　小学读书节系列活动方案4 　　一、经典诵读活动的意义 　　传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受 中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。 　　二、 方案实施原则 　　1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。 　　2、“全体参与、快乐诵读”的原则，让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力，自然接受经典的熏陶。 　　三、活动口号 　　国学伴成长，书香满校园。 　　四、总体目标和具体目标 　　1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。 　　2、具体目标： 　　①培养学生的注意力和记忆力。 　　②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 　　③培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。 　　④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 　　五、国学经典诵读内容 　　《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分年级要求选诵。 　　六、措施与要求 　　“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求： 　　1、保证诵读时间。每天早上“快乐诵读10分钟”，中午“快乐诵读10分钟”，及每周一节诵读课（与阅读课结合）为诵读时间，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。 　　2、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。 　　3、语文老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。 　　4、布置家庭作业时，可以加入诵读内容。 　　5、指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进。 　　6、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。 　　7、学校每学期组织一次阅读考级活动，经典诵读内容纳入考级范围。 　　8、各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。 　　七、经典诵读集中展示平台——设立“国学经典诵读节”与书香校园读书节相结合。 　　时间xxx年10月———xxxx年12月 　　第一阶段：山巍镇中心小学读书节启动仪式（11月2日） 　　1、山巍镇中心小学读书节启动仪式倡议发言。 　　2、各班主任在语文老师、副班主任等协助下启动班级读书活动。 　　第二阶段：“与国学为伴，与阅读同行”主题活动（10月1日—12月底） 　　（一）班级活动（每天坚持） 　　1、班级采取“好书换着看”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。（10月中旬） 　　2、开辟班级“读书专栏”，张贴班级读书计划、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展示、读书之星，出读书黑板报等资料，定期更换内容。结合进行“书香教室”评比（11月上旬）。 　　3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为学生到校后————7：50，“午读”时间为12：00————12：45。各班组织进行“早读”和“午读”，同时充分利用学生阅览室，为“早读”、“午读” 提供方便。（“学生阅览室”读书活动轮流表另列）（10月上旬） 　　（二）全员活动 　　1、撰写学习国学经典 心得 　　3——6年级各班与校少先队大队部合作，开展“读国学经典，做有道德少年”征文比赛，为校广播站选拔人才。 　　2、“国学伴成长、书香溢校园”大型诵读赛（一个班一个节目，尽量全员参与）。（元旦） 　　（三）高手过招 　　1、开展故事大王评比，参赛对象是二年级的同学，各班选出二名同学参赛，评选出十位“故事大王”。（故事主题：三字经里的小故事）（11月上旬） 　　2、举行3年级学生“国学经典诵读小明星”个人诵读赛。（11月中旬） 　　3、国学经典书法作品展（11月上旬） 　　写好一张国学经典书法作品。（四年级每班选出优秀书法作品参与校级比赛）。以各班书法作品展为基础，评选书写最好的作品予以展示，并评选出国学经典小小书法家，要求书写内容以国学经典或节选。教师也可以参与书写，但不计奖。优秀作品要展出。 　　4、五年级开展一次红领巾跳蚤书市，使学生在书市中交流阅读经验，实现书籍资源的共享。（11月上旬） 　　5、五年级编一张国学经典手抄报（每班选出5张优秀手抄报参与校级比赛），优秀作品要展出。（11月中旬） 　　6、国学经典书签比赛（11月中旬） 　　开展阅读国学特色活动，制作一张国学经典书签（6年级）。每班选出优秀书签参与校级比赛，优秀作品将在展板展出。 　　第三阶段：成果展示（11月下旬） 　　1、读书节活动成果展览（展板、橱窗、校刊等）。 　　2、“书香少年”、“书香班级”表彰，发放各种竞赛证书。 　　小学读书节系列活动方案5 　　一、指导思想 　　为扎实开展“书香校园活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学习的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。 　　二、活动主题 　　快乐阅读，幸福童年 　　三、活动目标 　　1．通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。 　　2．开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。 　　3．通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。 　　4．促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园。 　　四、活动时间 　　20XX年4月 　　五、具体安排 　　（一）启动阶段（4月1日至4月3日） 　　1．读书节活动方案策划。（3月28日）（负责老师：沃彭飞） 　　2．开幕式。（4月2日大课间，如遇雨天择期进行） 　　（1）动员讲话。（负责老师：沃彭飞） 　　（2）张校长致辞。 　　3．营造良好的读书氛围。 　　（1）学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。 　　（2）推荐适合各年段的书目。（负责老师：沃彭飞） 　　（二）活动实施阶段（4月4日至4月21日） 　　（1）好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。 　　（2）晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。 　　（3）主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动；4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料（方案、主持稿、PPT等）更好。 　　（4）举行两次“幸运小读者抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。 　　（5）书签和好书推荐卡漂流活动。 　　①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。 　　②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。 　　（三）展示总结阶段（4月22日至4月30日） 　　各年级展示评比活动： 　　一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动。 　　二年级：讲故事比赛 　　三年级：读书手抄报评比 　　四年级：经典诗文朗诵赛 　　五年级：现场作文比赛 　　六年级：读书知识竞赛 　　2．“阅读之星、“书香班级、“书香家庭（一年级）评选。 　　（1）各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星。 　　（2）根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级。 　　（3）根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭。 　　3．闭幕式：（5月7日） 　　①闭幕词。（负责老师：陈慧） 　　②校领导表彰，发奖。 　　3．读书节成果宣传窗展示。（负责部门：语文组）

　　世界读书日这一天让我们一起读书吧!小学校园在读书日这一天可以举办什么活动呢?下面是由我为大家整理的“2022小学世界读书日主题活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　2022小学世界读书日主题活动方案(一) 　　 一、活动宗旨： 　　让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。 　 　二、活动目的： 　　1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。 　　2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。 　　3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。 　　 三、活动主题： 读中外名著，树纯真心灵 　　 四、活动口号： 　　益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书。 　　行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书。 　 　五、组织人员： 　　组长：xxx。 　　副组长：xxx。 　　成员：全校教师。 　 　六、活动时间： 　　2022年x月x日——x月x日。 　 　七、活动安排： 　　第一阶段：启动阶段 　　1、启动仪式 　　①举行“读书节”开幕式。 　　②明确本届读书活动主题，活动口号。 　　③倡导师生共读。 　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 　　①校园挂条幅，出宣传窗。 　　②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。 　　第二阶段：活动阶段 　　1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。 　　语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。 　　2、一次好书交换活动 　　以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。 　　3、开设“导读课” 　　语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。 　　4、诵读“经典古诗词” 　　开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧! 　　5、开展校级征文及演讲比赛 　　举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。 　　6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。 　　第三阶段，评比总结、闭幕式 　　1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。) 　　2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。 　　八、活动要求： 　　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 　　5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 　　2022小学世界读书日主题活动方案(二) 　 　一、指导思想： 　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书。让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 　　 二、活动目的： 　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 　　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 　 　三、活动主题与口号： 　　我读书、我快乐、我成长。 　　与书同行，收获x小满园书香。 　　读一本好书，交一个朋友。 　　让读书成为习惯。 　　书籍点亮人生，书香洋溢校园。 　　营造书香校园，打造人文东小。 　　多读书，读好书，会读书。 　　与经典为友，为精神打底。与博览同行，为人生奠基。 　 　四、活动时间： 　　2022年x月x日————2022年x月x日。 　 　五、活动内容及安排： 　　(一)日常活动安排 　　1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。 　　2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐x张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个) 　　3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。 　　4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。) 　　5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以) 　　6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。 　　7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手)。 　　(二)展示阶段 　　1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。 　　2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。 　　3、表彰活动 　　(1)评选“个人最佳书签奖”。 　　(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”。 　　(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加) 　　(4)评选“集体诵读奖”。 　　(5)评选书香班级奖。 　　2022小学世界读书日主题活动方案(三) 　　为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，具体评比方案如下： 　　 一、评比内容： 　　书香少年、书香示范少年、书香十佳少年。 　 　二、评比条件： 　　(一)“书香少年”评比条件： 　　(1)爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。 　　(2)喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。 　　(3)每天有二十分钟以上的阅读时间，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目，阅读书籍达xx本。 　　评选名额： 　　凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。 　　(二)“书香示范少年”评比条件： 　　(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达xx本及以上。 　　(2)能主动写读后感或好书推荐，每半年有x篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。 　　(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。 　　(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”) 　　评选名额： 　　凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。 　　(三)“书香十佳少年”评比条件： 　　每半年阅读数量在年级组前十名的学生。 　　评选名额： 　　每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。 　 　三、评比要求： 　　1、每学年x月底、x月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最后学校审批。 　　2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(xx字左右，可让学生自我介绍读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。

把五一班激情豪迈的朗读写出来，详写，和献给妈妈的诗写出来，详略得当，应该很好。 我也是鲁山县三街小学的哦！

这一月是我们学校举行的读书节，今天又举行了我盼望已久的书市活动。老师说：“周末书市就是和同学交流图书的一个活动，不但可以把自己没用的书卖掉，还可以买到自己喜欢看的书，而且还很便宜。”今天我早早的起了床，可我的书我一本也舍不得卖，今天我准备要好好的挑选，买几本好看的图书。吃过早饭，我迫不及待地冲出了家门，迈着欢快的步伐、兴高采烈的跑到了学校。“哇”校园里的操场上挤满了人，非常热闹！同学们卖的书五花八门、多种多样，有童话类、文学类、皮皮鲁总动员、科普类……真是应有尽有，让我看的眼花缭乱、目不暇接。有的大哥哥喊着：“快来买啊！有礼品相送。”有的还喊着：“到这里来买，买两本送一本。”像赶大会一样热闹。我在人群中挤来挤去，有两次都看到自己喜欢的书了，可还是被别人抢先了一步，真遗憾啊！又转了一会，不知怎么了，还没看中一本自己最喜欢的好书，也许是看花了眼。突然眼前一亮，看到了一本《校园三剑客》，我问：“这本书多少钱？”那位同学说：“6元钱”，我接着说：“便宜点，都是一个学校的。”他说：“5元给你吧！我在书店买时15块钱。”看着还很新的书，觉得够实惠了，于是乐滋滋的买了下来。接着我又发现了一套《3D魔法立体脑力训练》的书，总共是上下两本，拿起来翻着看了看，正版的，觉得内容很新颖，还真是套好书啊！里面主要都是彩图多，锻炼眼力和脑力的书，你们猜猜我买的这套书多少钱？4块钱就买到了，定价是20元。值吧！书市上的书真是物美价廉啊！这次的周末书市活动我过的非常高兴，我喜欢读书节、更喜欢这热闹有趣的书市活动。

我毫不正眼看他，这一切被坐在一旁的小女孩看在眼中。小女孩站了起来，穿过人群，找到老大爷，用稚嫩的小手拉住老大爷的手，抬头说道：“老爷爷，您这么大年纪，可别站着了。我把我的座位让给你。”“好！好！好！谢谢你啊！www.99zuowen.com小姑娘。”老大爷被小女孩搀扶着坐到了我的旁边。我的心被小女孩的一举一动感化了，认为自己应该为刚才的行为而后悔，不禁低下了头，深刻反思自己的行为。小女孩让座给老大爷后，只能一直站在过道中间，即使她腿酸了也默默承受着。

　　读书节　　书，是知识的源泉，是心灵的良药。一本书，蕴含着丰富的知识和深刻的道理。在你伤心的时候，它帮你治愈心灵的创伤；在你开心的时候，它让你的笑容更加灿烂；在你无助的时候，它会告诉你怎样才是正确的……书，给了我知识，给了我智慧。谢谢你，书。 书是我的启蒙老师，从牙牙学语，到教室里朗朗书声。我一直握着它，不曾放开手。是它告诉了我世界的五彩缤纷，是它告诉我世间的善恶丑美，是它告诉了我如何做人。谢谢你，书。书是我的伙伴，它陪我走过了几年的风雨历程。在我看来，品一杯清茶，看一本充满哲理的书，是一件十分浪漫的事。我很喜欢品味文字与文字之间跳跃的韵味，就像茶一样，虽然味道不如果汁那么甜美，但是它却有着自己独具特色的茶香。每一个文字，每一个段落，都展示着自己的韵意，它深深地吸引着我，使我到了忘我的境界。谢谢你，书书是我的心灵导师

难忘的春游 和煦的阳光迎来了又一个春天，让我们一起去春游。 路上，黄灿灿的油菜花聚集成一片金色的海洋；麦苗绿油油的像似绿色的大草原。 我们一行来到公园，看见“都梁广场”四个烫金大字镶嵌在雄伟壮观的门楼上，上面精致地雕刻着百种动物，它们形态千奇百怪、栩栩如生。这是一座能容下数万人的山地广场——全国最大山地广场之一。我们迈着稳健的步伐上走，穿过一片竹林，一阵微风吹来，翠竹发出萧萧瑟瑟的响声；小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂、有时弯腰触地、有时左右摇摆，真像天真无邪的孩子在嬉戏。 曲折蜿蜒的山路引着我们登高，绿竹婆娑，青松滴翠，温柔而且沉静，它们这样友好的拥抱着，交融着，牵牵扯扯地，掩掩盖盖地，绿遍了山峦。登上观景台，映入眼帘的——青螺似的翠岗一叠接一叠；沁人心脾的——春风拂来的清香一缕接一缕。偶然间，山道两旁一株株桃梅映了我们的双眼，一棵棵新栽植的桃梅像一个个稚气未脱的小姑娘向我们招手致意。她们有的含苞欲放，有的花闹枝头，在蓝天和太阳之下欲笑还羞。我总觉得这些花不是开在树上，而是漂浮在半空中。痴痴地看，轻轻地闻，仿佛自己的身躯也轻柔无比了，在这美妙的“云海”翱翔。 我爱家乡的都梁山，更爱这美丽的春天！

童心是一个人内心深处最纯真、最天真的一面。它是一个人对世界充满好奇和兴趣的态度，是一个人对未知事物充满探索和冒险的精神。今天，我想谈一谈用童心闪耀的重要性。首先，用童心闪耀可以让我们更加乐观和积极。在童年时期，我们总是充满好奇心和干劲，对生活充满期待和热情。随着年龄的增长，我们可能会失去这份热情和对生活的激情，变得越来越消极和沮丧。如果我们能够保持童心，就能够像孩子一样，对生活充满热情和好奇心，发现生活中的美好和快乐。其次，用童心闪耀可以让我们更加创新和有创造力。孩子们常常会有奇思妙想，想出一些成人难以想象的创意。如果我们能够保持童心，就能够像孩子一样，敢于尝试和创新，发掘出许多新颖的想法和创意，带来更多的惊喜和惊奇。最后，用童心闪耀可以让我们更加享受生活。童年时期的快乐和欢笑总是让我们感到幸福和满足。如果我们能够保持童心，就能够像孩子一样，享受生活中的每一刻，欣赏生活中的每一个美好，感受到生活中的每一个惊喜和乐趣。总之，用童心闪耀非常重要，它可以让我们变得更加乐观和积极，更加创新和有创造力，更加享受生活。让我们保持童心，用充满好奇和热情的眼光去看待这个世界，发现生活中的美好和快乐。

自己做哦

1.小学作文自画像400字 　　今日，我在家照镜子，镜子中映出一个十分帅气的小男孩。 　　一米四的个子，扁扁的后脑勺，乌黑的头发，虽然戴了一副眼镜，可是一双大而有神的眼睛，像两个圆圆的大葡萄。一个高高的鼻子，嘴巴不大，耳朵却很大，外公外婆都说我有福相。我有两条粗壮的腿，跑起步来又快又有劲，长大后参加奥运会比赛，说不定能拿冠军呢! 　　尽管妈妈给我买了许多各种颜色衣服，可我从来不喜欢穿，总爱穿白色上衣，一条牛仔裤，再穿上洁白的运动鞋，嘿，可神气呢! 　　对着镜子，我情不自禁地扮了一个鬼脸，“咯咯”地笑了。从小我就喜欢扮鬼脸，听到妈妈责备的声音，我就扮个鬼脸逗妈妈开心。有时候自我讲错话了，也扮个鬼脸自嘲一下。你看，我是不是很可爱? 　　我的性格特点是开朗，遇到不开心的事，可是三五分钟的时间，我就忘得一干二净了。我很爱动，一有空就找伙伴们一齐玩，要么打球、要么下棋，乐趣无穷，我们有时会玩一些抓“小偷”、捉迷藏之类的游戏。 　　这就是我，你们猜出来了吗？ 2.小学作文自画像400字 　　我嘛，其实也挺普通的。我留着一头乌黑发亮的短发。弯月般的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，这双大眼睛可令我烦恼了，每一天都有什么东西掉在我眼睛里，害得我每一天都要一边揉，一边听老妈的训斥。 　　我的优点挺多的，我会绘画、看书……就拿看书来说吧。记得有一次，我正在看一本《白雪公主》，正看到猎人要用刀向白雪公主时，我大声喊了一声：“住手。”正在切菜的妈妈立刻停止切菜，不知所措的看着我。我朝妈妈不好意思地笑了。到了吃午饭的时间，妈妈叫我去吃饭，我边拿着书边向厨房走去，正当我准备拿勺子盛汤时，才发现我把筷子当做勺子，引来爸爸妈妈哈哈大笑。为此，我获得了“书呆子”这个称号。我看的书很多，《丑小鸭》的遭遇让我悲痛万分，《七色花》让我浮想联翩…… 　　我的缺点看起来和我的优点不太相衬。除了教师总结给我的上课不爱举手，下课爱打打闹闹以外。爸爸给我总结了好多条：脑细胞是直的，刚说的话立马就忘了，不讲礼貌，出门就闯祸。记得暑假的一天，我带领着我的伙伴们，拿着鸟弓，去把王奶奶养的鸡打得四处乱跑，还打开门让鸡跑出去，王奶奶追得脚都软了，我们却躲在后边偷笑。为这，我被爸爸打得脚都青了。 　　这就是我，一个爱看书又爱搞恶作剧的女孩，你们喜欢我吗？ 3.小学作文自画像400字 　　我，一个帅气而爱学习、活泼的绝对小男人。一副大大的眼镜下面长着一张枫叶嘴，看起来文文静静，实际上可生龙活虎了！ 　　我喜欢看书。看了《西游记》、《红岩》、《达尔文》、《百家姓》、《儿童漫画》、《唐诗三百首》、《十万个为什么》等100多本书呢！不过有些我喜欢看的卡通书，全被我打入了冷宫。时常我看得很久，吃饭了还不知道，妈妈把我的书抢走，我才从书中钻出来。他们帮我解答了很多疑问，如：为什么多吃口香糖有好处，为什么自来水不能喝等。老师在所有句子底下都打上了波浪线，奖了我两个本子，并夸我是小作家，还在天华砂子塘学校得了一等奖哩！爸妈看了异口同声地夸：“very good！” 　　我不但爱看书而且还爱大声朗读。读得入迷极了，有时候情不自禁地做起了动作，书碰倒了，我也边背边做，背得我的脸像两只熟透了的苹果。你还知道吗？我的英语也很好哦！ 　　我可爱运动啦！特爱打羽毛球，几乎每天都打。我“哎哎”地吆喝，路边经过的老爷爷、老奶奶都说：“男男，你真像一个小龚智超！”我听了，好你浑身充足了力量似的，像猴子一样敏捷地跑来跑去奋力应战，妈妈打了败仗。我还喜爱其他的运动：跑步、推“小车”，拍球、骑车、跳绳。 　　但我也有缺点呀!就是有点粗心。有一次，我把留言条上“吃”字写成了“乞”，害得句子成了：我和妈妈在家里“乞”西瓜。我会把粗心这个毛病扔掉。 　　你们知道了吧！这个爱学习、爱运动、有点点粗心的八岁绝对小男人就是我，姓雷，名乙男也。 4.小学作文自画像400字 　　大家好，今天我要给大家做一个自我介绍。 　　我有着一头乌黑的短发，月牙似的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼珠子时不时地转来转去，好像每时每刻都在动脑筋想办法似的。眼睛是心灵的窗口，你们能看出我很机灵吗？不高不矮的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴，圆圆脸蛋两旁挂着一对听觉灵敏的耳朵，一点点风吹草动它都能察觉到，这样的我是不是很可爱呢？我的个子高高的，平时喜欢穿休闲的衣服和运动鞋，这样让我看起来很有活力。 　　我的爱好可多了，比如：画画、下棋、运动、看书等等。画画能画出我心里最美好的景象，提高我的想象力；下棋能让我的头脑越来越灵活；运动能锻炼我的身体，使我身强体壮；看书可是我的最爱，书籍像一盏指路明灯，为我照亮漆黑的道路。书本像一位无声的老师，把我带入理想彼岸；书本像一片知识的海洋，让我尽情地遨游。于是，我和童话书、故事书、科普书成了形影不离的好朋友。 　　我是很乐于助人的。记得有一次，同年级的一位同学不幸患上了白血病，学校呼吁大家献出自己爱心，一起来帮助这位同学。我知道这个消息后非常同情他，立即回家把自己平时攒下来的零用钱全部捐了出去，老师、同学们看了都夸我很有爱心。我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有时做作业粗心大意。考试时经常写错别字，比如把吹写成吃，把幸写成辛一百分经常不和我交朋友。总之，有时候我是个马大哈！ 　　每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外，我一定要改正自己的缺点，继续保持优点，不断努力，让大家看到一个更优秀的我！ 5.小学作文自画像400字 　　我姓宋，名金鑫。“宋”就不用说了，是爸爸传下来的姓。“金鑫”呢，从字体上看是四个“金”字在一齐，也许是爸爸妈妈期望我长大了当“大款”吧！ 　　我此刻已经度过了11个春秋。我长得不算很好看，身材比较壮，大脸盘，一双大大的眼睛，高鼻梁。我的优点很多，的优点就是争强好胜。记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。那时，我很有把握，心想肯定能被选上。可事与愿违，我落选了。当消息传来时，犹如晴天霹雳在我的头上炸响。放学回家后，我实在是控制不住，就趴在桌子上哭了起来。妈妈见我哭得如此悲痛，问明了原因，说：“这说明你作文水平不高。没关系，失败乃成功之母嘛！这次失败了，我们还有下一次的机会。以后的机会还多着呢！”我抽泣着说：“失去了这次机会，恐怕小学就再也没有机会了。”说着，我又哭了起来…… 　　我的缺点也不少。上课的时候，我经常搞小动作、说话。就因为这个，教师时不时地盯着我所在的这一片。有时候，我上课说话，教师还把我叫起来。因为有这个毛病，我感到很烦恼。我有意克制自我上课不说话，可就是管不住自我，嘴巴老想说。 　　同学们，你们对我有些了解了吧！对我有什么看法，请快告诉我。

1. 向女朋友表白的作文越感动越好 我这辈子最大的幸运就是认识你，而最大的不幸却是不能拥有你。也许你会遇到你深爱的人，可是却不会遇到第二人像我这么爱你的人。 遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。 如果把我内心的愧疚真说出来，怕你觉得我没出息，可是不说出来，自己又觉得自己没出息。 我非常爱你！虽然你无法体会到我的真心，但是我的心中，你是永远的唯一的爱人！我已经学会忘了自己，却无法忘记你。 在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我；一生一世！ 爱让我们相见，爱让我们相恋，爱让我们相爱，爱让我们牵挂，让我在有生之年把我全部的爱都送给你！我爱你 2. 表白的文章100字左右 如何表白 你好！哥们，我是过来人了，经历过你们这种阶段，确实很有意思也很纠结，下面听哥们好好说。 看了你的情况，我分析了下，现在这个世道啊要想成功追女！不能用常规方法了！特别现在你们都有个误区，都想表白才觉得自己怎么怎么了，然后表白完了等别人“承认”，我说的没错吧‘ 这样很容易失败的，兄弟。特别是如果对方对你没啥感觉那种。其实呢是可以先亲了她在表白！这样对方既有新鲜感有 *** ，要是初吻的话更加死心塌地呢！ 现在追你孩子一定要快准狠，我是说最关键那时候啊，你听我说啊，一个字一个字打给你，不能按常规出牌了，像平时那样追女生的逻辑已经过时！ 下面我会告诉你一些我的经历吧和我的理解。希望对你有帮助！！ 我的经验：当你喜欢一个女孩子，你就要冷静先，别想得太美好。 接着，你要做的事，就是找机会，大家一起活动的时候，和他慢慢套近乎。注意，你平时别老是在她身边晃，这样人家会反感的，你要做的事，就是把自己变得优秀，各方面，增加自己的资本。比如弹钢琴，跳街舞，电脑编程，还有什么唱歌很好，写字很漂亮，书法，这些，当然最重要是事业！！！搞好你的事业，赚钱多了，学生的话学习好了，那么你的关注度就高了。竞争力也大了！ 我很真心的分享我的经验，希望你可以从中学到精髓！总之就是“泡妞，欲速则不达，欲求则不得，要若即若离，循序渐进，最后夺去她的芳心！还有就是不要老师在她身边晃，你要积累资本！懂吗，女人不喜欢那种整天在她身边转的人！ 你下一步，就是慢慢发展，慢慢的约她，然后无意识的试着和他分享你的小秘密，让你们两个变成无话不说的好朋友，最后在某次，然后在哪天比较人少的时候，你们又一起聊天，你就试着问她男女朋友的问题，然后给他暗示，那个时候，别胆小，最好去喝杯酒，你觉得把握得好，就可以问她比如你觉得我是个怎么样的人，什么之类的，然后趁他犹豫，直接吻她，搞定，表白，那是以后你们亲热的时候再说的，哈哈。 我就是这样成功的，总之，这是一个不能急的事情，到最后成功的那一刻，你才会感受到你这些时间的路走过来总算pay off了，那种感觉，太美妙了！哈哈，说到这里不妨再分享下我表白的过程：我表白时对我女朋友说的是：X，你知道吗，在对的时间能遇到一个对的人，人这一辈子没有几次这样的机会。我现在遇到的那个人就是你，希望你能给我一次机会让我好好爱你，亲爱的！ 然后我女朋友想都没想就扑到我怀里不肯起来了！！ （当然当时我们两个聊天聊得很暧昧了。我感觉是时候了，时机一定要把握好！不可太急，因为女孩喜欢浪漫的时候，温馨的感觉！这样他一辈子也忘不掉！最好称她犹豫可以亲她！不过你要准备好被她删一巴掌，当然我认为这不算什么！毕竟你要得到你的幸福，一巴掌代价就太小了！ 其实表白实际上就是一个形式而已，正确的顺序应该是：事实上已经成为你女朋友了，你才能向人家表白，水到渠成。 很多人弄不明白这个问题，总以为人家先答应做自己女朋友，然后再如何如何，我只能说他非常非常“单纯”，也非常非常“愚蠢”。 有没有“迫不得已非表白不可”的时候？ 有，比如说出现第三者，或者你和女孩子关系没有成熟但两个人可能分开一段时间。这时候的表白就是条件不成熟的表白，风险非常大，类似于下围棋的时候形势严峻，落后的一方迫于无奈放出“胜负手”，赢了就赢了，输了也只能说“倒霉都是天生的”。 “爱”字不要轻易出口 经常看见论坛出现“大胆的表白”，说实话我真的认为这是非常不成熟的一种表现。“爱”是一个神圣的字，意味着追求，也意味着承诺，甚至体现出一种责任。 haha，还有你知道最高境界是啥吗，就是男的直到跟女的上床了都没问过“你是否愿意做我女朋友”，最后还是女孩子急了：“你怎么还不求我做你女朋友啊！” 完全我自己写的，亲身感受，希望可以帮到楼主！写得累死我啦……哈，没想到还不少啊。不管那么多啦能帮到你就行！！！按我这方法，成功率非常高的，有很凑效！女生都喜欢 *** 的、呵呵 祝楼主早日追求到幸福！！！！生活愉快！ 有什么问题可以留言乐意为你解答！！ 第二次补充回答…… 哥们啊 千万别别那么快让她察觉到，不然有些女生不给力会很伤你积极性的。 你看反正你做那些都是提高实力的都东西对以后也有用嘛……你说呢 3. 向女生表白的文章 . 男：哎，问你一个私人问题？ 女：什么？ 男：你有没有男朋友啊？ （之前必须调查她还没有！） 女：没有啊！ 男：要不要我给你介绍一个？ 女：谁啊？ 男：那人跟我同姓，叫做…… （委婉而神秘地说出自己的名字。） 注意：表情随意，傻笑，顺手来个亲昵动作，比如拥抱、牵手等。她没有明确反对你就成功！ 2. 男：我们打赌？ （很多东西可以用来打赌。） 女：赌什么啊？ 男假装思考：嗯……你输了的话做我女朋友，我输了的话做你男朋友。 女的一般表现：会笑，并且打你。男的抓紧时间追问，并顺势抓住她的手。环境好的话可以把她抱在怀里哦…… 3. 男：你能不能帮我一个忙啊？ 女：什么？ 男：我买了一把玫瑰花你帮我养几天。 4. 男：我一直把你当作最好的朋友，有一个秘密很想跟你说。 女：什么秘密啊？ 男：我喜欢上了一个女孩，不知道怎么办。 女：告诉她咯！ （注意观察她的表情。） 男：我怕她不喜欢我，那可怎么办呢？ 女：…… （不用管她说什么。） 男：其实你认识她的。 女：哦？谁啊？ 男：嗯…… （犹豫，然后转到她的耳边，轻声说出她的名字。） 5. 男：哎，想不想谈恋爱啊？ （以恋人多的地方为基本环境。） 女：不想。 男：你心理有毛病，书上说这叫：爱无能。 女：你才有毛病呢！ 男：是真的！看在朋友一场的份上，我想牺牲自己拯救你一把。 女：想啊！ 男：我也有点想，咱们凑合一下吧！ 6. 男：我家的狗最近老是吃不下饭。 女：怎么了？生病了吗？ 男：没病，它说想你了。 （一般电话里比较合适，并且条件要对应。） 7. 过马路时。 男：来，小朋友，叔叔带你过马路。 （赶紧抓住她的手哦！过完马路也牵着别放下，除非她手心出汗了。） 8. 男：最近我老是做梦。 女：怎么了？ （表示关心。） 男：我梦见一个女人…… （随便编点什么，不管她说什么。） 男：唉！那人怎么越看越像你…… 9. 男：唱首歌给你听吧？ 女：好啊！ 选择一首代表性的歌曲，轻声哼…… （必须练习好哦！唱完之后把那句经典的歌词说出来，深情地注视她。） 10. 恰当的运用：如果我是你男朋友，你就可以怎样怎样…… 4. 初三对女生表白的作文大全 早知道表白之后的狼狈。 我还不如藏着对你的爱慕之心，一直心照不宜。不知所措的我真的好伤心。 坐在早己熟悉的冷却的椅子上发呆，独自一个人傻傻地去面对这伤透我心的世界。我是多么不想面对这残酷的现实，可又不得不面对，因为这是你给我的。 似乎现在的一切，都是我在一厢情愿。而现在，我知道我没有变，变得人是你，可我想知道，为什么我依然那么喜欢你，依然对你那么痴心。 我向上天乞求，希望我们能回到从前。成功第一步“我们近在咫尺，却千里相隔”── 一张信纸上被我用颤抖着的手写上了这十四个字。 它包涵了我想对你说的千言万语，是我思想战争许久的沉淀。我小心翼翼的把信叠好，拿出手表放在课桌上。 看着时间一秒一秒地走着。我感觉时间过得好慢，脸开始微微发热，呼吸也开始变得有点困难。 我知道自己需要的是勇气，就自己给自己增加勇气。心里担心，就快下课了，这封信该如何送给她。 而又反想：给她只不过几秒的事情，怕什么，给她后就迅速回到坐位上不就行了吗？也许这样，会使自己信心满膛。心被紧张心慌所占据。 下课的音乐响起，使我的心稍稍放松了一点。同桌起身让我出去，手心里的信被捏得紧紧的。 感觉很不自然的我向后走过你的课桌，不敢看你低着头，走到教室后面，和同学说了一些自己也觉得语无伦次的话。然后往回走，走过你课桌时，把手中的信拽到了你的课桌上。 随之，我加快速度忘记用了多长时间。只知道差点就不小心被桌腿绊倒了。 回坐在属于自己的座位上，心乱如麻，用手把书翻了一页又一页。我听到后面有两个熟悉的声音，我知道那是你和杨玉绵在笑。 笑声如此天真，我的心才渐渐停下来。每次放假，我都会骑着单车在狭窄的马路上寻找着你熟悉的身影，但只有偶尔几次，看见你乘着机动车消失于这条漫长的马路上。 放假了。陈志诚像往常一样来我家玩。 其实我和你干哥哥（陈志诚）比较近。他放假没事就来我家玩，我也经常去他家玩。 他告诉我你昨晚给他打电话告诉他、你想和我做朋友。这使我难以置信，因为太过于突然，我开始有点不相信，但一想：你哥哥不会用这种事和我开玩笑，毕竟大家这么好的朋友。 所以被兴奋冲昏头脑的我就信了。我想是真是假只有你最清楚，不是我不信任陈志诚，只是事情突然，有时他也和我开开玩笑。 我心里经常想起你。你的哥哥与我说你要和我做朋友之后，你的身影在我脑中挥之不去。 走路时脸上还泠着幸福的笑容，这是我一个人的痴笑。我想了又想，决定写信提出要和你做朋友，毕竟这种事男生提出来比较好。 我准备了一份礼物，并写了封信，把礼物和信一起用一个不算精美的盒子包着，打算来校之后送给你，这是我第一次写信给女生，同样也是第一次送礼物给女生。来到学校，我心里一直在想：该如何把礼物送给你。 不知是巧合，还是上天特意安排。吃完晚饭的我们相遇在只有你我的楼道上。 “端木晴紫，等下晚自习我在旗杆那儿等你，一定要来。”我抓住天赐良机，声音低得就连自己都快要听不见了。 “嗯”听见你的一声回应。紧张伴随着我在你之后进入了教室。 整个晚自习我像是在等待时间，手里拿着课本，眼睛地却看着夜色洒满了整个天空。有时回头偷偷看你几眼，而你总是低着头专心地学习。 晚自习下课的音乐响想，打破了教室的宁静。我深深地吸了一口气，实在不能忍受这寂寞等待的折磨，压抑的心情随“唉”的一声烟消云散了。 我飞快冲出教室，冲进寝室，拿了礼物，又冲到旗杆下成为一座雕像。夜被装饰得华丽，星星满天，云在月亮旁飘过，不好会有几阵凉凉的风拂过，可我仍是不动，比军人站得还要直百倍。 立正还没觉得很累的我，就听见后面的脚步声渐渐变大了，我转身还能这个充满凉意的夜晚认清是你。那时的你，看头发真像一个男生，头发稍比男生长一点点。 你走近我，停住了脚步。我让幸福感充满了全身，没想到我第一次约女生，会如此成功。 我激动地把礼物递给你。“你看了就会明白的。” 我低着头，没出息勇气看你的眼睛，你接过礼物。“你早点休息，我──先走了，”我说，然后看了你一眼，转身向寝室走去。 不回头的我是因为害怕看到你那双眼睛。回到寝室，我身躺在床上难以入眠，翻来覆去地一直想着你。 想你会不会看到那封信？会不会喜欢我送给你的那7a686964616fe78988e69d8331333337383836份礼物？反正许多诸如此类的问题在我脑海不停徘徊。第二天，你没有来找我。 就这样，我和你成了朋友。可和你仍像一对陌生人，就这以后，我知道你己经知道我喜欢你了；我总觉得杨玉绵不是用正常的眼光看我，你己告诉她我和你之间的事了。 己忘记何时与你互换了生日和电话号码，只知道当时是鼓起多么大的勇气。我仍孤寂和你成为朋友之后的我仍感到孤寂。 仍和以前别无它样，仍和你一句话也没说过。我是一个插班生，平时里，班里的同学都在努力学习，而我只不过和同桌说说话，更不用说什么下位了。 一直以来，我都没有勇气，暗念你这么久，我一直不敢亲口对你说：我喜欢你，最希望看到你，可不知会有这样一种感觉：当我看到你，心里却一直害怕，害怕被你看到，最害怕你那双眼睛却喜。 5. 谁能帮我写一篇向女孩表白的短文 从心理学的角度，我比较了解女孩子的心理。 女孩子大多不会主动出击，去追求自己喜欢的男孩，除了确实太喜欢了或者是那种比较有个性的勇敢的女孩子。所以，如果你很喜欢一个女孩子，并且认为她对你也有点意思，那就主动点，别跟她搞拉锯战，自己难受说不定你喜欢的人也痛苦。 " 任何一个女孩子在被人追的时候，心理都是很复杂的。她也许很开心，但是又带着点惶 恐，她对这个闯进自己平静的生活的男孩子，有着欲拒还迎的矛盾心理，她不是故意的。 不要以为她在考验你，她其实也在和自己斗争，她怕受到伤害。 ： 不要怕你的主动会带来她的反感，你不主动，她也不主动，也就慢慢淡下来了。 如果你开始的表白被她拒绝，那也很正常呀。不要气馁，谁知道这个女孩子心里在想什么呢？ 也许你再表白两次，她就会被你打动，一个心地善良的好女孩是很容易感动的。 如果你受到一次挫折，就立刻离开，再也不去答理这个女孩，把自己紧紧地保护起来，默默地舔舐伤口，在你痛苦的同时，殊不知，那个女孩子也许也正在心里遗憾，后悔呢！也" 许她会偷偷哭泣，后悔拒绝了你，再看到你漠然的眼神，她也很痛心，但是她却不会对你说，绝对不会请求你回来追她。 你的过 度的自尊心，可能会伤害了女孩子敏感的心。 她会认为你不是真诚的喜欢他，要不怎么会就这么放弃了她？ 有人说，男生真难，追女孩子太不容易了。可是我的感觉却是，这种现象跟男人和女人"的社会角色定位是分不开的，从生理和社会的角度，女人总是被动的。 如果反过来，让男，； 人都脉脉含羞，女人变得勇往直前，世界才乱了套呢！女人的羞涩总是美好的，动人的呀~； ~~我总是听说是某个勇敢的男人战胜了多少困难，最终获得佳人芳心。相反的例子却少得很。 有的男生，就怕别人说自己什么死缠烂打，落下不好的名声。 可是我觉得男生追求自己喜欢的女孩子，受了点挫折还继续对这个女孩子好，说明人家确实很喜欢，很有诚意，如果没成功，也不遗憾，并没什么啊？谁让人家喜欢了？最讨厌别人跟着瞎掺乎，也最讨厌那种自己没主意，过于在乎别人对自己 看法的男生，活该这种男生找不到女朋友。 是男人就勇敢点，女孩子本来就感性，容易沉浸在爱情里。虽然你付出了辛苦，而一旦 你的真心打动了她，那么你得到的将是更多更久的加倍的爱。 这样的例子，在身边比比皆是。女孩子对自己的男朋友都是很温柔很贴心的，为了换来这份甜蜜，开头的辛苦算什 么啊？而且大多好女孩都爱得挺投入挺WQ 专一的。 所以，建议有的男生勇敢一点，去追求自己喜欢的女孩子，不要那么畏畏缩缩，一来是让人觉得你没男人气概，二来是你自己怪难受的，然而最最最重要的还是：最后你什么都来的，别指望别人施舍给你！ e 再补充一句，我觉得主动点儿挺好的，因为你的目标是你自己真心喜欢的，女孩子往往-被动，被动的只能选择接受和拒绝，所以我宁愿主动出击，爱我所爱，无怨无悔。 6. 关于告白的一篇小学作文 你走了很久了 可我却忘了在你走之前问你一句 我该怎样才能把你从心底丢弃。 我心碎了 可我却忘了在它碎之前问它一句 是否没有你住在里面的心脏无法完整。 眼角湿润了 我竟忘了把平时的那份坚强拿出来抵挡眼泪 只是呆呆望着你离去的背影一言不发 一阵心酸 然后 泪落。 无法再见了 我们再也无法相见了 我只能远远望着你离去的背影呢喃一句永别 仿佛现在的我是炎热的赤道 你是刺骨的雪花 赤道永远留不住雪花 就连面对面说一句我爱你 都显得异常困难 告别还是告白 你走之前我一直都在告别与告白之间徘徊 告别 ， 说不定我们将永远消失在彼此看不见的未来 告白 ， 说不定你真的会为我留下来 只是这些都只是未知数 最后的告白也没来得及说出来就变成了say goodbye。 离开还是留下来 至今我都在迷惘自己 是该像你一样勇敢离开还是苟延残喘留下来 曾经脚步停留在这儿只是因为你 现在你走了我也无法继续追寻 是留在这座曾有你的小城一人独自品味回忆 还是离开这里抛开一切回忆重新做回自己 还是很犹豫 离开后的你是否会想起 有那么一个人曾陪你走出你最失意的那段日子 你笑的时候他会跟着一起你哭的时候他他会更难过 如果你也想起你们也曾相爱过时 是笑 是无奈 是心酸 还是和他一样无奈。 故事总是在最精彩时落幕 人总是在最不经意间离开 想挽留时 世界已经一片苍白 有心 却无力。 7. 女生告白我喜欢一个人作文,就是一个女生给那个男生表白同样喜欢他 [我喜欢一个人] 初中 我喜欢一个人 现在的我只有16岁 16岁的我，还是一朵未曾开放的花 和同龄人一样，我也只是个普通简单平凡至极的人 一样喜欢布娃娃，喜欢棒棒糖，喜欢一切小女生喜欢的东西 我感觉我已经长大了，因为我认为我懂得很多了 因为我知道我想要做什么，不想要做什么 我不喜欢听大人的指挥 我喜欢把爱我的人记在心里 永远~` 因为我知道 对我好的人 一定是爱我的 我也一样会回报爱我和我爱的人！ 我喜欢一个人 一个人幻想 幻想，真的是一件美好的东西 天上有白白的云 云上有美丽的城堡 城堡里住着纯洁的天使 天使的任务就是保护她所需要保护的人 每一个人都有一个天使保护他 美丽的天使 美丽的世界！ 只属于我的美好回忆，还有遗憾，泪水 永远藏在心里 勇敢面对未来 我的故事 8. 写一封给女生的表白信 不知为什么，只要有你在我身边，我的心便不再惶惶不安。 捻一丝雨线给银针，缀饰成一串珠链，清香袅袅腾腾，为了表明情真意诚，特采摘了悦耳的音符编织成一只闪着"心"字的花篮，摆放这串珠链于篮中虔诚的捧到你面前。 因为我爸妈说如果我没娶到你他们就不认我这个儿子 天上有多少星光，世间有多少女孩，但天上只有一个月亮，世间只有一个你。 今夜月色分外迷人，朦朦胧胧的。不禁想问：是不是朦胧的才最美呢？ 每一个路过的行人哪，请放慢你们的脚步，我指着青天和你们的诚实起誓：我想说的，我能够说的，只是最普通却又最深情的一句话，那永远炽热的三个字：我爱你。 世界上只有一个名字，使我这样牵肠挂肚，像有一根看不见的线，一头牢牢系在我心尖上，一头攥在你手中。 我知道我要的是什么，我能给的是什么。 想你，是一株天天向上的牵牛花，一点一点，一厘一厘的不断伸展。既使被无情的寒风吹拂，深扎于心的根，依然滋润着它不停的生长。 我要牵着你的手一起走过红地毯。 思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你；愿明月将我的问候带给你；愿春风将我的关怀送给你！ 你是如此的难以忘记，浮浮沉沉的在我心里，你的笑容你的一动一举，都是我所有的记忆…… 不爱你实在太过分，不爱你实在太对不起自己，不爱你我朋友会打我，我的目标只有一个——爱你！ 我恨，为什么我俩的灵魂不能同处在一个躯壳之中？ 我要你知道，在这个世上，无论在什么时候，无论在什么地方，我的心永远牵挂着你——我一生中最重要的人！ 你是我心目中的最佳女主角。 9. 关于告白的一篇小学作文 你走了很久了可我却忘了在你走之前问你一句我该怎样才能把你从心底丢弃。 我心碎了可我却忘了在它碎之前问它一句是否没有你住在里面的心脏无法完整。眼角湿润了我竟忘了把平时的那份坚强拿出来抵挡眼泪只是呆呆望着你离去的背影一言不发一阵心酸 然后 泪落。 无法再见了我们再也无法相见了我只能远远望着你离去的背影呢喃一句永别仿佛现在的我是炎热的赤道你是刺骨的雪花赤道永远留不住雪花就连面对面说一句我爱你都显得异常困难告别还是告白你走之前我一直都在告别与告白之间徘徊告别 ， 说不定我们将永远消失在彼此看不见的未来告白 ， 说不定你真的会为我留下来只是这些都只是未知数最后的告白也没来得及说出来就变成了say goodbye。离开还是留下来至今我都在迷惘自己是该像你一样勇敢离开还是苟延残喘留下来曾经脚步停留在这儿只是因为你现在你走了我也无法继续追寻是留在这座曾有你的小城一人独自品味回忆还是离开这里抛开一切回忆重新做回自己还是很犹豫离开后的你是否会想起有那么一个人曾陪你走出你最失意的那段日子你笑的时候他会跟着一起你哭的时候他他会更难过如果你也想起你们也曾相爱过时是笑 是无奈 是心酸 还是和他一样无奈。 故事总是在最精彩时落幕人总是在最不经意间离开想挽留时 世界已经一片苍白有心 却无力。

作文标题： 表白 关 键 词： 表白 小学三年级 250字 字 数： 250字作文 本文适合： 小学三年级 作文来源： https://Zw.liuxue86.com 本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《表白》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:表白》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初三作文”，请随时关注！ 从来我不认识你，直到彼此相遇。　那就是缘分，注定我要跟你在一起。　来自：作文大全渐渐的。　来源：作文网 zw.liuxue86.com我发现，　不由自主爱上你，　你依赖着我，　向着我撒娇，向着我依靠，　无法放弃你，　就算时间不允许。　默默地，　我感受到你的呼唤，　彼此之间，渐渐缩短了距离。　等到接触时，　恋爱的电流贯穿了我的肉体，　我与你是如此的接近，　渐渐地，我想拥有你，我想抱紧你，　却又害怕伤害到你。　我知道　需要有人在你的身边徘徊，　——为你开心，为你伤心，　能让我代替这个空虚的位置么？　你需要我，　我们之间　缺少的，　也许只是名份。　 《表白》这篇优秀的“初三作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

1.描写桃花的好词好句有哪些 1. 春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。 2. 一株桃树，托起一团花瓣、像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。 3. 阳春三月，桃花怒放，黄海岸边，就像落下了百里胭脂云。 4. 门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水似的。 5. 那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。 6. 到了春分，山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。 7. 桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。 8. 桃花园的桃花，远观气势磅礴，如海如潮；近赏俏丽妩媚，似少女初妆。 9. 车到山脚下，上万株桃树缀成粉红与雪白相间的花潮，沿着绿色的田野，向我们眼前奔涌而来。 10. 惊蛰以后，桃树枝头的蓓蕾惊醒了，东一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香。 11. 那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。 12. 桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。 2.描写桃花的成语（10个） 世外桃源、 桃之夭夭、 逃之夭夭、 李代桃僵、 人面桃花、 二桃杀三士、 投桃报李、 桃李满天下、 桃花流水、 桃蹊柳曲、 桃红柳绿、 桃李争妍、 夭桃秾李、 门墙桃李、 桃花潭水、 桃李成蹊、 艳如桃李、 桃李春风、 李白桃红、 桃夭柳媚、 杏脸桃腮、 方桃譬李、 桃李之教、 桃李遍天下、 桃蹊柳陌、 断袖余桃、 凡桃俗李、 浓桃艳李、 桃李无言下自成蹊 3.描写桃花的词语大全 人面桃花（亦作桃花人面）--除可形容女子容貌美丽外，也被用来形容景色依旧，而人事已非的感伤。 桃花薄命--比喻女子命运坎坷、沦落风尘或早死。 桃花源--比喻世外乐土或避世隐居的地方。 流水桃花--形容春日美景，也比喻男女爱情。 桃弧棘矢--桃木做的弓，棘枝做的箭，古人认为可辟邪。 桃红柳绿--桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 桃花潭水--比喻友情深厚。 桃僵李代--原比喻兄弟友爱相助，后转用为互相顶替或代人受过。同“李代桃僵”。 桃来李答--比喻互相酬赠。 桃李遍天下--比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。 桃李不言，下自成蹊--原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。 桃李不言，下自成行--古谚语。比喻实至名归。 桃李成蹊--“桃李不言，下自成蹊”的省语。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。 桃李春风--比喻学生受到良师的谆谆教诲。 桃李精神--形容妖艳娇媚的神态。 桃李门墙--指生徒众多的师门。 桃李争妍--桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。 桃李之教--指老师的教诲。 桃李之馈--原指互赠礼品，后引申指送礼，贿赂。 桃蹊柳陌--指春景艳丽的地方。亦作“桃蹊柳曲”。 桃腮粉脸--形容女子粉红色的面颊。 桃腮柳眼--形容初开的桃花和新绿的柳叶妩媚多姿。 桃羞杏让--桃花和杏花都感到羞愧，只好退让。形容女子比花还要艳丽动人。 桃夭李艳--桃李盛开。泛指春日美景。 桃夭柳媚--形容女子年青貌美。 桃之夭夭--喻事物的繁荣兴盛。亦形容逃跑。桃，谐音“逃”。有时含诙谐义 4.描写桃花的作文（三年级）150字5篇 早上，我到公园去玩，一进门，我就被一阵诱人的清香引入了桃林。 桃花已经开了不少了，远远望去像火红的朝霞。我摘下一朵仔细观赏，看见桃花长着五片椭圆形的花瓣，像一个娇羞的小姑娘，羞得满脸通红，成熟的桃花还吐出了淡黄色的花蕊。 这么多的粉桃花一朵有一朵的姿势，有的一朵挨着一朵，好像在说悄悄话，有的在微风中摇曳，仿佛在翩翩起舞；还有的大方地显露自己的身姿，向人炫耀自己的美丽，真是一朵赛过一朵，让人百看不厌。 我忽然觉得自己仿佛就是桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。这时，一阵微风吹来，把我的头吹得低了下去，好像挨了批评的小孩，又好像低头在巡视什么，不光是我一朵，一林子的粉桃花都低着头。风过了，我抬起头久久地凝视着浩蓝的天空。小蝴蝶从身边飞过，告诉我清晨发生的趣事。小狗在脚下走过，告诉我昨夜做的美梦。 过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢。 5.描写桃花盛开的词语 关于桃花的好词： 风和日丽 绝处逢生 心潮澎湃 翻江倒海 喜笑颜开 欲速不达 表里如一 沧海一粟 自作自受 鼎足之势 画龙点睛 面目可憎 名落孙山 排山倒海 作茧自缚 更深人静 过河拆桥 一表非凡 家喻户晓 信口雌黄 季布一诺 一尘不染 人面兽心 欺人之谈 关于桃花的好句好段： 1） 在阳光下，清风吹拂着它的花瓣。那些美的令人惊异的花瓣就随风散落，有的在风中摇曳着；有的在屋前打转着；有的在人们身边徘徊似乎不愿离去； 2） 走进桃花园，春天的气息更加浓厚了。同学们七嘴八舌地急于表达内心的兴奋，但嘴笨词穷的，真正体会到“书到用时方恨少”了。 3） 当老师宣布解散时，我们早已按捺不住，纷纷跑到树下。不过，不是欣赏桃花，而是打开桌布，先解决“温饱”问题。看来再好再抢眼的风景，也敌不过强劲的食欲，这似乎是我们每次出去游玩的通“病”。 4） 在那桃花盛开的地方，山不在寂静，水不在凝结底吟，鸟儿在舒展着翅膀，花儿开始斗艳，风舞花飞柳依依的合欢就要来临，世界将变得如童话般的美丽。 5） 透过车窗，一大片的粉色立刻印入我的眼帘，从远处看，一棵棵桃树就像一把把张开的大花伞。我来不及等爸爸把车停稳，就迅速打开车门，真想一步就跨入这粉色的世界。 6） 林子里满地都飘着凋谢的桃花瓣，就像一片粉色的地毯。穿梭在桃花林中，闻着淡淡的花香，感觉得自己来到了传说中的世外桃源。 7） 跳够了，笑够了，玩够了，我终于静下心来，抱着双膝坐花的丛中，欣赏着这梦幻般的景色。 8） 刚打苞的，犹如一颗颗小红豆，可爱极了。在树上蹦啊跳啊的；快开放的，又似一朵朵红得欲滴的草莓，让人口水直流三千尺。可是没等你伸手，它仿佛迫不及待地展现出全部的美丽--它就要灿烂的开放了。 9） 看，桃花在枝头成串成串地开放，一朵挨着一朵，一朵紧靠着一朵。向上开着，向下开着，向左开着，向右开着，它们开成了一柱，它们开成了一树。远远望去，好像山上开满了粉红色的火炬。 10） 上了山，山上的桃花更美。走近观察，这些花很像高贵的公主的衣裙，又像是一个个害羞的小泵娘的脸蛋，粉红粉红的，又带有一些朱红。 11） 这桃花样子各不相同：有的全开了花，一朵比一朵开得要美，好象在参加选美大赛一样 12） 有的才展开了两三片花瓣，好象一个刚睡醒的小娃娃；还有的只是一个小花苞，它们鼓得好象轻轻一碰就会爆破一样，像一个还在熟睡中的胖娃娃，很可爱！ 13） 一阵轻柔的微风吹过，含苞欲放的桃花，如同害羞的少女，顿时被唤醒起来。 14） 朵朵桃花就像一只只优雅的花蝴蝶，伸展着婀娜多姿的身材，扑打着翅膀，像一位成熟的舞蹈家慢慢坠落。让人目不暇接，神迷意醉，设身处境地陶醉在这美景之中。 15） 走近桃花林我尽情欣赏着这一朵朵美丽的桃花。有的还是花骨朵；有的才展开两三片花瓣；有的花瓣已经全展开了。 16） 每一朵桃花都有五六片圆圆的花瓣，花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的长睫毛。 17） 那一朵朵盛开的粉红色的桃花就像一个个的小仙女楚楚动人，让我情不自禁地在她那娇嫩的小脸上亲一口。 18） 桃花挨挨挤挤，一簇一簇的开满枝头，散发着淡淡清香。粉红色的花瓣，黄黄的花蕊，真是漂亮极了！ 19） 美丽桃花有的像害羞的少女，低着头。有的像顽皮的孩子，小小的，风吹来，荡起了秋千。 20） 还有的则像骄傲的公主，开在顶高处，直立着，像是在炫耀着自己的美丽。美丽的桃花开得那么灿烂夺目，真是美丽极了。 21） 钻进桃花丛深处，更是一派迷人的景色。这里：粉蕾娇娇，莹洁无瑕；那里：玉蕊楚楚，含露吐英。 22） 含苞的，娇羞滴摘；怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶莹如玉的素洁，如梦如幻； 23） 那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。春笑桃林，春闹桃林。一树树桃花清香袭人，旖旎多姿。身临这飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭扰，渐渐地陶醉了。 6.描写桃花的优美句子 桃花开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾。钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。 桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。 我们在花海里徜徉着，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。这么多的桃花，神态迥异，千姿百态：有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。假如把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 7.描写桃花的好句子 描写桃花的好词佳句 1、在二月的时候，桃树开始结出一个一个的小苞，那是花蕾，随着春天的气息越来越浓，花蕾渐渐的长大，花瓣儿犹如小鸡破壳而出一样，从那小小的花蕾中蹦出来，渐渐形成花的雏形。 再慢慢地，花瓣儿越来越大，颜色开始有了变化，有的是白色，有的粉红色。 2、粉里透红的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝条，它们像一群漂亮的小姑娘，正在展示自己婀娜多姿的身材。 3、此时，已是春间三月了，山上已遍满桃花那玲珑的身躯，花香飘满山间。微风吹来，桃花飞舞着落到地面，带有几分凄美之感。 4、一阵微风吹过，桃花特有的香味迎面拂来，让人神清气爽，舒服极了。随风拂过的，还有一些桃花的花瓣和一两朵开尽了的花儿。 枝头上，朵朵花儿向对着我笑，我仔细看看身边的这朵开得特别大的桃花，只见中间有几条像蜗牛触角一样的花芯，上面满是花粉和花蜜，怪不得吸引那么多勤劳的小蜜蜂在花间忙碌着呢。 5、桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。 有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。 6、我们在花海里徜徉着，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。 这么多的桃花，神态迥异，千姿百态：有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 如果把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 7、阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。 一朵朵美丽的桃花，犹如一个个小娃娃从翡翠中冒了出来。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花压满枝头，好似一串串透人的冰糖葫芦，每一朵都开着那么红、那么艳，那一朵朵张开花瓣露出淡黄色花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如调皮的小猴依偎在妈妈的身边。 8、远看，桃花就像一位美丽的姑娘，头上戴着鲜艳的桃花。一看就知道，这位美睨丽的姑娘正在打扮自己，要出嫁哩！ 9、看啊，窗外的桃花开的多美！你尽管大饱眼福地瞧去，那一株白中透着 *** ，身躯挺拔的桃花，正在还没从寒冷中走出的空气中直直的站立。 它开满了无数幽柔的粉白色花朵。似乎还闪耀着萤火般靓丽的光泽。 10、灿烂的阳光照射着无边的大地，也照射着美丽的桃花，桃花又美丽又迷人。风儿也和它一起快乐地做有趣的游戏，这时便花影摇曳，粉红的花瓣飘洒在蔚蓝的天空，让世界变成桃花的天地，更让我们的生活充满生机。 11、粉得如蝶的水红色桃花更美了。远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。 一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。 12、雨下桃花的美，是多么的自然，桃花打开了花苞，花苞竟然闪出珍珠般的亮蕊。 桃花留住了细雨，细雨流入桃花的枝上、叶上、花蕊里。微风吹拂，桃花羞红了小脸蛋儿，在空中一躲一闪地，好像一只只蝴蝶在飞舞，小雨点落在“粉蝶”的“翅膀”上，粉蝶又成了一只只小船，装满了晶莹剔透的珍珠。 13、桃花虽没有牡丹的美艳动人，没有玫瑰的妩媚，没有腊梅的迎寒怒放，但它却能为人除去疲劳。假若你站在一片桃林旁，那请你闻一闻，仔细看一看，那桃花便像有魔力般，使人的身心得到放松。 看那稚气的笑容啊，仿佛回到了童年。 14、桃花，这春天里美的精灵，她来到世间，哪里是开花，简直是要命的一般，竟漂亮得这样端庄、美丽、娇艳，这样多姿多彩、活泼浪漫。 她横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，直枝庄重威严，实是树树有不同、枝枝皆各异，花与树静中有动、动中有静，动静结合，富有生趣，其色彩之美、姿态之美、风韵之美，真叫人忍不住捶胸顿足、咬牙切齿地喜爱！ 15、在阳光下，清风吹拂着它的花瓣。那些美的令人惊异的花瓣就随风散落，有的在风中摇曳着；有的在屋前打转着；有的在人们身边徘徊似乎不愿离去；还有的不住的狂舞飞旋，像是一定要展现它最秀美的一面给人们看到才肯罢休呢，花蕊是那般细小呵！像是金光闪闪的麦穗，斜斜的舒展开来。 带着几分慵懒，却又看着十分舒服。嫩嫩的，脆脆的，既柔软又带些坚韧。 16、街上的桃花，争放斗艳，一朵比一朵看得盛。看看这一朵，很美；再看看那一朵，也很美。 让人看了又看，闻了又闻，醉了一次又一次，啊！这美丽的桃花啊，我爱你！ 17、桃花是争春的花朵。每到春天，桃花连叶子都没来得及长，花儿便从枝干里挤了出来，似乎生怕春天不热闹。 瞧，它们一朵一朵地探着头，探着脑袋，似乎互相鼓励着：“春天需要我们，大家出来吧！不要怕冷，我们是勇敢的花朵！”于是，便一朵接一朵地次第开放，开成了万里春光的第一枝。诗人苏轼看见了，便有“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的佳句流传千古了。 18、春雨悄悄的和桃花做了朋友，它那飘飘洒洒丝丝缕缕的雨丝滋。 8.小学三年级作文我自己喜欢的桃花怎么写 春天来了，许许多多的花开了。有国色天香的牡丹花，有娇贵的玫瑰花，还有高雅素洁的荷花……好一个五彩六色的花世界！可我最喜欢的还是桃花。 桃花可美了。树上绿色的叶子把桃花点缀得更漂亮。桃花有很多颜色：粉红色、红色、白色……等等。桃树上开着许多桃花，有很多含苞欲放的花骨朵，真像些没长大的娃娃，而那些展开两三片花瓣的桃花呢，就是可爱的小姑娘，更多的是那盛开的花朵，好像是许多婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛触角一样的花蕊。妈妈告诉我，过一段时间，细雨霏霏的时候，桃花树会长岀嫩芽，等到桃花落了，有时候还会结出小桃子来呢。不过，这些小果子要摘去了才能保存养份，让它下一年再开岀美丽的桃花来。它的叶子越来越绿，越来越茂密，从门口看过去，像一望无际的绿色的海洋。看到桃花，想到红通通的桃子，我的口水都岀来了，看来桃花的奉献真大呀！ 一阵微风吹过，桃花香扑鼻而来，还引来了蝴蝶们。它们围着桃花翩翩起舞，蜜蜂们也被清香吸引了，“嗡嗡嗡”地像在给蝴蝶们伴奏。 啊，我爱……

小学作文记一次五一劳动节5篇 五一国际劳动节是全世界无产队级、劳动人民的共同节日，生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。你是否在找正准备撰写“小学作文记一次五一劳动节”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 小学作文记一次五一劳动节篇1 “五一劳动节”放假，很多同学都被爸爸妈妈带出去旅游了。而我却苦了，我要开始劳动了!妈妈说：“我们趁劳动节来个大扫除。你已经是三年级学生了，需要掌握一定的劳动和自理能力，今天你的任务是清洁自己的房间。”随后妈妈给了我几样“武器”：两块抹布、一把扫帚、一把平板拖把。 我开始参加战斗了。首先是整理物品。我把被子整理好，叠成豆腐块状;床单上的灰尘掸拭干净;书桌上的书整理好，摆到右上角;卫生间的牙杯牙刷也摆放整齐。 接下来是用抹布清理。我将抹布弄湿，再挤干至不滴水。按床头柜、书桌、卫生间台面的顺序擦拭干净。 经过前面的两个步骤，床上、桌上的灰尘都掉到了地上。 这时扫帚出场了。我把另一块抹布弄湿、挤干、对折，包在扫帚上，两边用夹子固定，从房间内侧轻轻往外扫。为什么这样做呢?因为用湿抹布包裹后清扫，灰尘不会飞扬，影响刚清洁好的桌面;而且，湿抹布还可以吸附头发丝和橡皮屑呢!清扫完毕后的地面垃圾，可以直接用餐巾纸包裹起来，投进垃圾桶，再把抹布清洗、挤干。 最后我拿起了平板拖把。先将清洗挤干的抹布夹在平板拖上，同样从房间的里面往外慢慢、仔细地拖，这样既可以保证地面干净，也可以防止自己滑倒。平板拖把的杆子可以调节长短，拖把头可以贴合房间的每个角落，使用非常方便。房间清洁完毕后，将两块抹布都拿去水池用肥皂和板刷清洗干净、晾干，把扫帚和拖把也放回阳台的角落。当然，别忘了将自己的拖鞋底也擦拭干净哦。 虽然“劳动节”劳动有点苦、有点累，衣服也弄湿了，但看到自己的房间整整洁洁、一尘不染，心里还是美滋滋的。劳动真快乐!也祝老师和同学们“劳动节”快乐! 小学作文记一次五一劳动节篇2 “五一”黄金周期间，我和爸爸妈妈一起去仙居的神仙居游玩，投入大自然的怀抱去领略大自然的美景。 车开到神仙居大门，我们就下车走路了。在书本里，我早就听说过神仙居风景区是国家AAAA保护风景区，那里的一山一水、一崖一洞、一石一峰都能自成一格，有不类他山，异乎寻常，出人意料，匪夷所思的景观形态，故名思意就是仙人居住的地方。一路上，我就想马上见到它的真面目，心里非常激动，觉得浑身有使不完的劲。当我来到“北天门”下时，抬头一看，山峰直耸蓝天，又感觉像一座摩天大厦，多巍峨呵!果然名不虚传。我们沿着一条崎岖的小路登山。刚上山我一直冲在前面，和伙伴们说说笑笑，可爬到半山腰时，渐渐地我的双脚有些不听使唤了，爸爸妈妈的脚步虽然慢了许多，但已经慢慢地赶上来了。好累啊，要是我能飞起来那该多好啊。我不禁开起了小差。旁边的导游好像看穿了我的心思，好几次停下来对我说“小朋友，累吗，需要搀一把吗?上面大峡谷里可有仙人喝的水呀，上不去就喝不到啦。”“登山还要人搀?要是让同学们知道，岂不很失面子?”心里想着，就咬咬牙对导游阿姨说：“没事，我能行，我一定能第一个到达目的地。”我自己给自己打气，就增强了前进的动力，离目标越近，路也就越好走，我撑着栏杆登攀着。这样，我汗流浃背地爬了近1个小时，终于登上了顶峰，看到了美丽的天池，在那里我们还喝了仙人喝的“仙水”。站在峰巅，眼前变得开阔起来。瞧!轻纱似的云雾缠绕在半山腰，山脚下的村庄、田野、小溪、树木……在云雾中若隐若现，太美了!我们如同置身于仙境中。 下山时我们还看到了天池飞瀑，那飞瀑真如李白所写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的感觉，由于天热，瀑布的水飘到身上，那感觉好爽啊，据说飞天瀑落差有100米，大风吹起瀑布随风左右摆动，的副度达20米，望过去就像仙女身上迎风飘舞的青纱带。听说这个瀑布还有一大特点，就是当水量比较小，风也不大的时候，如果大家站在底下对着瀑布大声喊，瀑布受我们声波的影响时急时缓，宛如被惊吓的小姑娘。在瀑布下，我们几个小伙伴，嘻戏，玩耍，照相留念，玩得不亦乐乎。 小学作文记一次五一劳动节篇3 今天是全国人民劳动的日子，因为今天是劳动节。 此节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而艰苦斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要庆祝。 满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。 钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利。 当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇找文章，到洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。 当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。 当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。 当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。 生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。 劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。 小学作文记一次五一劳动节篇4 转眼间，又一年的五一劳动节快到了。对我来说，劳动节最吸引我的地方就是有了三天的小长假!我一边忙着激动，一边打着小算盘计划着……思绪不由得拉回到了去年的劳动节假期。这个小长假，我可是过的开心又充实又有意义虽然经历了许多波折，但也收获了许多道理与知识。 五一那天大姨带着我和妈妈去郊游。我们计划上午去保安玩水，中午就在溪边烧烤。我一听就兴奋的一蹦三尺高，要知道大姨工作特别忙，这次是大姨忙里偷闲的挤出时间来带我玩的。一路颠簸，我的瞌睡虫打败了刚上车的兴奋，为了养精蓄锐我“理所当然”的合上眼睛，要知道为了准备烧烤所需材料，我可是很晚才睡的。 到了目的地，我被老妈叫醒了。一下车，满脸都是绿色，连天空都好像觉得不好意思，把自己染绿似，空气十分新鲜吸一口就让我觉得心旷神怡。眼前一条清澈的小溪，溪水里的石子圆润光滑，十分漂亮，石间还有鱼虾嬉耍，一派和谐的景象。我赶紧让妈妈给我在旁边的小店买了一个加大版的渔网，然后疯了似的“大开网戎”，东一捞西一捞，好像有什么金银珠宝在水中，可是捞了半天，“收获”甚少，只有可怜兮兮的几条小鱼，但已花掉我大半的精力。可不管怎样，这几条小鱼可以加个餐了，这时大姨妈妈已经搭好了烧烤架。 作为此行的男子汉，我自告奋勇的去烧火了。原以为生火很简单，心想只要把炭点着就行了，于是我用炭块搭了一个“阵形”把炭放在底层，上面摆着易燃物，然后用点火器点火，只听“咔嚓”一声，火舌像喷泉一样窜上来，伴随着一股黑色浓烟。我连忙后退了几步，可还是成了黑脸包公，我不管这些，只是冲得意之火笑了笑。可是我的得意之火慢慢地灭了，我只好又尝试了几次，最终也没把火点着。看到这情景，大姨就手把手的来教我，还一边说道理，可我当时全蒙了，一句也没听进去，倒像一只提线木偶在大姨的“操纵”下艰难的生气了炭火，原来烧火这样不容易啊!然后我和大姨开始烧烤了，我拿了一串里脊，浸了一下油，一放到烤架上，火立刻把肉包围了，吓得我连大气也不敢出，还好大姨眼疾手快，把肉串拿了起来，可肉已经焦掉了，我不得不扔了。后来我吸取教训和大姨联手又烤了一串肉，吃着自己烤的香喷喷的肉，那味道无法形容。 原本这个节日可以轻松休闲，烧烤只要动动口就行了。哪知道网鱼.生火.烤制这么不容易，要不是我帮着分担点这些活儿，那大人岂不是更辛苦!这次没有饭来张口的烧烤之旅很难忘，也给“劳动节”上了很有意义的一课。不知道即将来到的“五一”节会有怎样的星光! 小学作文记一次五一劳动节篇5 今天是五一节，又叫劳动节。劳动节?是谁的节日呢?有什么来历吗?我上网一查。哦，原来五一劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际__日”。是劳动者的节日。来历是:1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取八小时工作制而举行大罢工，经过艰难的流血斗争，终于取得了胜利。所以，人们把这一天定为了劳动节。 走在街上，发现很多店铺都关了门，街上有好多人。往日，人们的脸上都存在着一种急匆匆的样子，而现在，他们的脸上都荡漾着开心、轻松的表情，让我看了也浑身轻松起来，顿时开心起来。 他们让我想起了:当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务人员的辛苦，站了一天的他们总是那样挺立。当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可看见老师的汗水，知识使劳动变得更加伟大无比。当你一切融入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予的。劳动，是每个人都要的。 劳动，让万丈高楼拔地起;劳动，筑起万里长城的不朽神奇;劳动，搭起了今天高速现代化的信息网络;劳动，把荒原的瘠地变成了顷顷良田;劳动，把祖国的大好河山变得更加锦绣如画……只要劳动，就可以使生活更美好。 财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。而且现身的“馅饼”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。 五月，蛙鸣鸟啼，孩子们用柳笛吹一曲春天的歌。五月，梦想腾飞，路路春光洒下玫瑰花瓣点缀绿野。在这充满阳光与温情的五月，我们要对所有劳动者道一声真情的问候:劳动节快乐。

朋友，你游览过我们祖国的万里长城吗?如果你还没到过，我在这里可以给你作个介绍。顾名思义，万里长城很长，听大人们说，这是世界上第一大奇观呢!有报道，如果到月球上看地球，用肉眼都能看到中国的万里长城呢。 人们都说“不到长城非好汉”。去年暑假，我和爸爸来到祌往已久的万里长城。在长城脚下，我被它那雄伟的气势震撼了，听人们说，居墉关是所有关口中最险的。开始登城了，我们就从石阶往上爬，石阶很陡，也很窄。绝大部分地方我们都是扶着旁边的锁链或者墙垛而上的，坡度几乎接近九十度。有的地方并排只能走两三人，有的地方稍宽，可以并排走七八人。石阶两旁各有一条锁链，很多来到长城的人们都会买一把锁锁在链子上，并许下愿望。因此，这条锁链又叫“心愿链”。我顺着陡峭的石阶往上爬，只见两旁的城墙每隔两米左右就有一个瞭望口和射口，那是供士兵瞭望和射击用的。城墙顶上，每隔三百多米就有一个方形的城台，是屯兵用的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 站在长城上往下望，原先的景物都变得渺小了，也能看到更全面更广阔的画面了。看着祖国的锦绣河山，我心中涌起了浓浓的爱国之情，也更有了作为中国人的自豪感!我也很自然地想起了古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，每块都有两三百斤重，而那时并没有火车和汽车，也没有起重机，就靠那无数的肩膀无数的手，一步步扛上这陡峭的山岭，我就对劳动人民充满了无限崇敬之情!多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的的万里长城啊! 我也随后游览了八达岭长城，确实，居墉关是最险峻的。而八达岭的坡度要缓得多，也宽得多，保存得也要完整一些，并且它的两旁都有垛子口，这是八达岭的引人之处! 这样气魄雄伟的工程，在世界历也是一个伟大的奇迹，我想你看了我的介绍，也涌起了深厚的爱国之情吧!

u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选1 u2003u2003暑假，爸爸妈妈带我去北京玩。我们首先来到了八达岭长城，从第一个站爬起，我望着那无边无际的长城，心里不禁感慨道：古人 真是勤劳呀！ 他们付出了巨大的心血建立了长城。要是在现代，也要好几十年才能竣工。 u2003u2003不知不觉中我们已经爬上了一大半长城。站在高高的长城上，各种景色尽收眼底。那蜿蜒曲折的长城。真像一条穿行在大地的巨 龙啊！古人的勤劳真是让我佩服，他们那个时代什么高科技东西也没有，那一砖一瓦，是他们用双手垒起来的呀！ u2003u2003我们已经走了一半，再往上走就很陡，但我们还是坚持登上去了。在一个城楼 那歇了一会儿，就准备下长城。下比上更难， 因为很陡要防止摔倒，我们上下都那么难，那古人是怎么建起来的呀！下了长城，我回头又望了望它，长城建在高耸入云的大山上，显 得格外雄伟壮观。 u2003u2003相信长城会在我心里留下抹不去的`记忆。 u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选2 u2003u2003这个国庆长假，我终于如愿以偿地去了北京。爸爸妈妈带着我和弟弟去了很多北京的著名景点：非常有趣的八达岭野生动物园、宏伟壮观的天安门、风景宜人的颐和园、繁华热闹的王府井大街、气势恢宏的故宫等等。当然，最令我惊叹不已的就是万里长城了。 u2003u2003爸爸开车带着我们去了八达岭长城，高速公路大多都是惊险的山路，途中还经过了居庸关长城，离长城越来越近，我也越来越兴奋！俗话说：不到长城非好汉。我一定要亲自爬到最高处，看看山上的美景。 u2003u2003到了长城脚下，我仰望长城好像一位巨人横卧在高大的山体上。我感觉身上充满了力量，一路小跑地爬过了好几个烽火台，爸爸妈妈都追不上我。到了最险要的地方，爸爸妈妈牵着我慢慢通过，遥想当年，劳动人民是如何将这么重、这么多砖石搬运上山，又砌在这险要的山上呢？这得付出了多少智慧和血汗呀，难怪妈妈告诉我世人都称万里长城是世界建筑史上一大奇迹。 u2003u2003最后因为弟弟睡着了，爸爸抱着实在累，我只好恋恋不舍地离开了长城。虽然我没有爬完全段长城，但是我目睹了长城的雄伟壮观，我为中国古代劳动人民能建造成长城而感到自豪！ u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选3 u2003u2003暑假里的一天，我们全家来到了举世闻名的八达岭长城。 u2003u2003刚来到山脚下，我们便能看到一段雄伟壮观的长城。它像一个大巨人躺在那，但仔细一看，又觉得它像一条黄龙盘旋在上面。在阳光的照耀下闪闪发光。放眼望去，几十座烽火台连在一起，它们好像在对我们说：“我们一定会抵挡敌人的进攻，保卫祖国，想到这儿，我深深地被长城那种无畏的精神打动了。我又有了一个新问题：长城是在什么时候建造的呢？我疑惑地把这个问题告诉了爸爸，爸爸笑着回答道：“长城从秦朝就开始建造，长城又分为三个部分，‘秦长城"、‘汉长城"以及‘明长城"。它东起山海关，西到嘉峪关，是一项巨大的工程！”爸爸说到这儿，我从心底就十分佩服那些建造长城的工人。 u2003u2003登上一座低矮的烽火台，便能看见“八达岭长城”五个大字历历在目，长城的两旁长满了翠绿的小草和绿树，山上山间，都是这条“巨龙”在山间游览，绵延起伏，翻山越岭，十分壮观。 u2003u2003我们又地爬上一座高高的烽火台，大地上的一片景物都变得一清二楚，令人心旷神怡是。 u2003u2003夕阳西下，八达岭长城在晚霞的映照下更是美丽，我们慢慢地往山下走去，依依不舍，不时还回过头来看一看这雄伟壮观的长城。啊，长城！你真美！ u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选4 u2003u2003今天，我们游览了八达岭长城。 u2003u2003我们坐着网约车来到了八达岭长城，在行驶的途中，陡峭的山路让我感到非常害怕即使下了车也仍心有余悸。 u2003u2003来到长城脚下抬头往上一看长城镶嵌在连绵起伏的山上，像一条巨龙望不到头。心想：我的天啊！这么高这么长，爬到顶端才是好汉坡，我滴个神啊！不过在接驳车里，我听到了一个好消息，景区里有索道哦！于是，我立即提议下长城时坐索道，经过认证考虑，大家都认可了我的提议，随后接驳车也进站了，我们下车后买了门票，便踏上了征途。 u2003u2003进入景区后，这才知道向北爬是好汉坡，向南爬是好汉碑，我们当然是向北爬了，后来我们又看见了一个公告，原来爬到好汉坡要从北一楼一直爬到北八楼一个楼就是一个烽火爬到一个烽火台后觉得没什么大不了的，但到了后面形势却不容乐观，因为后面的坡度大，台阶高，有的台阶到了我膝盖这儿，坡度达到了70多，但是有栏杆，也为我减少了许多负担。在途中，爸爸说了一句非常好玩的话：“毛主席一句话中国人都给累死了。”最后登顶时，我觉得登长城一点都不难。 u2003u2003这次登长城告诉了我一个道理：一件事你不去尝试，绝不能武断的下结论。 u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选5 u2003u2003去年的暑假，我们一家三口去北京登了八达岭。 u2003u2003那天，天气格外晴朗，兰兰的天空飘着一朵朵雪白的云，虽然天气有点热，但一想到既将登上长城，我什么也不觉得了。 u2003u2003乘着大巴车不一会儿我们来到了世界著名旅游景区——长城八达岭。站在长城脚下，举目望去，就看见成千上万的中外游客，有的正在攀爬，有的坐在城楼休息，有的在欣赏风景……我催促爸爸妈妈快上路吧! u2003u2003刚开始,我一步二个台阶飞速向前冲,还取笑妈妈爬得这么慢.可不一会儿,我就一手扶着栏杆一手托着腰,慢了起来,因为有些台阶很陡峭,不是想象的那么容易。当我们累得时候，看看风景拍拍照片，爸爸又给我讲了许多关于长城和建造长城的故事，使我大饱耳福眼福。继续前行，看看快到顶了，可是却象永远也到不了尽头，我有些泄气，这时想起书上看到的“不到长城非好汉”的话，想想古代劳动人民建造长城的艰辛，难道我连爬都爬不上吗？不，我决不，想到这时，我浑身充满了劲，又一次上路了。 u2003u2003终于登上了八达岭的最高点，我兴奋极了，又是蹦又是跳。站在城墙上，放眼远眺，长城象一条巨龙横卧在大地上，连绵起伏，我不禁为我们的中华民族感到自豪…… u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选6 u2003u2003暑假里，我和爸爸妈妈复查北京的八达岭长城游玩，长城雄伟壮观，使我终身难忘。 u2003u2003长城西起甘肃省的嘉峪关，东到辽宁省的鸭绿江，全长一万多里，从秦始皇的时代开始兴建，前后持续了近20xx年，被称为世界建筑史上的奇迹，也被称作是中华民族的象征。 u2003u2003听说长城上人山人海，我不相信，一直想看看，上了长城，果然人山人海。引人注目的就是大大小小的炮孔，大约十米一个。再走100米，人们会看到两层楼高的塔楼，站在塔楼上能看到远处的风景。 u2003u2003八达岭长城的好汉坡最为险要，往上看都是笔陡的石级，石级两边上有铁链，人们奋力抓住铁链向上爬。我正在气喘吁吁地休息时，有人叫道：“不到长城非好汉，加油呀！”我现在知道了，我也能当好汉。爬上好汉坡，可以看到一块石碑，上面刻着：好汉坡海拔888米。 u2003u2003八达岭长城真雄伟呀！我为长城自豪，我为我们的祖国自豪！ u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选7 u2003u2003各位游客，大家好！ u2003u2003我们现在参观的八达岭长城是明朝修建的。为防御外敌入侵，秦朝，汉朝和明朝共修建了一万三千多里长城。长城西起嘉峪关，东到山海关。长城被称为世界七大奇迹之一。 u2003u2003大家看，长城全部是用巨大的条石和城砖砌筑而成的。城墙外沿那两米多高的成排建筑叫垛子，垛子上面的方形口子是了望口和射口，是打仗用的。城墙顶上那一座座方形的城台，是屯兵的堡垒，每隔三百米就有一座，这样打仗时城台之间可以互相呼应。 u2003u2003各位游客，那时可没火车，汽车，也没起重机，这一块块有两三千斤重的条石以及建筑材料都是靠人力抬上去的，是现代人想都不敢想的壮举，难怪世界上都公认它是一大奇迹！ u2003u2003参观了长城，大家要记住一句话：不到长城非好汉！只有亲眼目睹了先辈们的这一伟大创造，才能在人生的道路上成为一个真正的好汉！ u2003u2003今天就参观到这里，欢迎下次再来！谢谢大家！ u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选8 u2003u2003大家知道北京最著名的万里长城吧？那可是秦朝时秦始皇用了上万人建造的。来到北京，一定要去一次八达岭长城。 u2003u2003那天，阳光明媚，空气格外清新。我们乘车到达了八达岭长城的山脚下。我抬头望着远处翠绿的山脉，好高啊！难道我们要走这么远的路才能到达烽火台吗？但是，我转念一想：新西兰的雪山这么高，我都爬上去了，这个又有什么好怕的呢？ u2003u2003可是，我并没有想到，长城的地砖由于经过了上千年人们的踩踏，加上大幅度的倾斜，我没走几步就滑了下来。我就扶着栏杆一步一步向前走。走了很长时间，怎么还没看见烽火台呢？啊，前面的路似乎还长着呢！这时，我停下了脚步。身边的妈妈似乎看出了我的心思，她拍了拍我的背，用亲切的声音告诉我：“遇到困难，不要轻易放弃，没有坚持，怎么能看到山顶上的美景呢？” u2003u2003听了妈妈的话，我的内心受到了鼓舞，我努力地快步走起来，不到十分钟，我终于到达了烽火台，看到了远处连绵不断的山脉和蜿蜒曲折的长城。同时也让我深深地感受到当时人们的勤奋刻苦，才给后人流传下了一种坚持不懈的精神！ u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选9 u2003u2003暑假，爸爸妈妈带我去北京玩。我终于亲眼看到了北京城，北京的马路又宽又整洁，车辆川流不息。我还看到了雄伟的天安门、庄严的人民英雄纪念碑、神秘的故宫、美丽的白塔……而最让我难忘的是八达岭长城。 u2003u2003那天上午，我们乘车去八达岭。在车上我们远远的就看到长城像一条巨龙，随着山势的起伏，正在慢慢蠕动，直伸向那遥远的天边。刚到目的地，我就迫不及待地跳下汽车，争先恐后地抢着爬长城，可长城上人山人海，一眼望去，几乎是万里长城万里人啊！一开始我们爬得还比较顺利，可是到了第四个烽火台的时候，台阶又高又陡峭，人也特别多，我只能顺着人流一步步往上爬。 u2003u2003终于，功夫不负有心人，在爸爸妈妈的鼓励下，我爬到了好汉坡。“不到长城非好汉”，今天，我终于成好汉了！ u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选10 u2003u2003假期里的一天，爸爸、舅舅、舅妈带我去北京八达岭游玩，我饱览了久已向往的长城风光。 u2003u2003来到了长城脚下，我们沿着入口的公路顺坡而行，不一会儿便来到了长城上。仔细看，城有十来米高，每隔不远就有一个垛口，站在垛口处可以看清周围的一切。城墙很坚固，真是古代的北方的屏障啊！ u2003u2003从垛口处俯视长城的下面，有一条小河随着山势从岩石的缝隙中流过，小河两旁树林茂盛，到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸着城墙的青砖不禁想到古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的呢？当时既没有汽车也没有任何机械设备，可见古代劳动人民的聪明智慧，也可想象到他们付出多少血汗啊！ u2003u2003转过身来，看长城的高处，最显眼的是烽火台。只见它高高耸立，呈小山形状，顶是平的，前面是一条通道，左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代，然而整个外形依然完好。 u2003u2003站在长城上，望着这一切，真使人浮想联翩，流连忘返。 u2003u2003望不尽的长城风光！是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选11 u2003u2003暑假，爸爸妈妈为了圆我爬一爬长城的梦，带我去了著名的八达岭长城。站在向往已久的长城上，我的心情激动万分。 u2003u2003长城依山而建，高低起伏，曲折绵延，两边的山上，到处都是高大翠绿的松柏。长城的墙是用一块块整齐巨大的石头铺成的，而墙与地面间则是由方砖堆起来的。长城有台阶的路段台阶很高，没有台阶的地方则是非常陡峭的斜坡。长城上还有好多烽火台，从课文里我知道，古代没有先进的通讯设备，因此一旦敌人来侵犯，守卫长城的士兵们就通过点燃烽火来通报军情。 u2003u2003头顶着火辣辣的太阳，我们拉着栏杆，一步一步小心翼翼地向前走着，每上一个台阶都要用尽全力，没一会儿，我们就爬的满头大汗，气喘吁吁了。走一会儿，歇一会儿，我们终于爬到了八达岭长城的顶端。我高兴极了，都说“不到长城非好汉”，今天我终于也当了一回好汉了。站在长城顶峰，放眼望去，山峦起伏，万里长城就像一条巨龙，穿梭在崇山峻林之间，前不见头，后不见尾，是那样的雄伟，那样的壮观。 u2003u2003长城，你是我国古代劳动人民的心血，是我们中华民族的骄傲。我为自己是一个华夏子孙而深深的自豪！ u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选12 u2003u2003放寒假了，爸爸妈妈带我去首都北京旅游。俗话说得好：“不到长城非好汉！”我们这次旅游的第一站就是爬北京八达岭长城。 u2003u2003关于长城的故事，我听说过许多，但从来没有亲眼看见过，这次我终于可以如愿以偿了。我兴奋极了。 u2003u2003我们坐公交车去长城。终于来到了长城山脚下，我抬头望去，那长城就像一条巨龙，盘旋在连绵起伏的山上，是那么的雄伟。为了能更近距离地观察长城的雄伟，我们决定不坐缆车和滑车，从北一楼爬到北十一楼。 u2003u2003我才爬到北1楼的第一个烽火台，就已经累得气喘吁吁，满头大汗，真不想再往上爬了。但是我看到一个白发苍苍的老爷爷还在继续往上爬，我想我一定能行的。我和爸爸妈妈互相鼓励，互相搀扶，终于爬到了八达岭北长城的最高处。长城前不见头，后不见尾，真是“万里长城万里长”啊！ u2003u2003爸爸告诉我：长城是古时候为了防止敌人的侵略，劳动人民肩挑手扛，用砖石砌成的。我想：两千多年前，在那么原始的条件下，劳动人民是怎么把城墙砌成的啊？他们实在是太伟大了。 u2003u2003万里长城真是我们中国人的骄傲啊！ u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选13 u2003u2003在一个晴朗的早晨，我乘车来到向往已久的八达岭长城。长城的城墙又坚固又高大，山势陡峭的地方，长城也相应陡峭了起来。长城上铺着方砖，平坦宽阔，可供五六匹马并排行走。城墙外垛口相连，更显出几分威武。垛口上有望口，下有射口。每隔一段路程就有一个锋火台，锋火台有四米见方，上层是平台，一旦敌军侵犯，军情吃紧，便在台上点燃狼烟，通报各地。 u2003u2003绿树掩映中，长城蜿蜒而上。我登上了一座烽火台，俯下身，从射口向外张望，想象古代士兵从这儿射击的情境。向下眺望，大好河山尽收眼底。长城渐远渐隐，沿山一直向前延伸，渐渐消失在雾气笼罩的群山中，这气势磅礴的画卷使我思绪翻腾，我觉得我们的祖国就像长城屹立在山巅一样，千年永存，威武强盛!我为他骄傲，我为他自豪! u2003u2003长城，举世瞩目的宝贵遗产，那雄伟的身姿给我留下了无穷的回味! u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选14 u2003u20038月13日，我和妈妈跟着旅行社坐着大巴去八达岭长城。经过漫长的旅途，我们终于穿过北京市区，到了八达岭。为了节省时间和体力，我和妈妈直接做滑车到了第四个烽火台。 u2003u2003从这里开始就是“好汉坡”。我和妈妈就从这里开始攀登长城，我们的目标是第八个最高点的烽火台。一路上台阶高高低低，坡路十分陡峭，必须抓紧扶手才能前行，难怪人们常说:“不到长城非好汉”。终于我们登上了最高点——第八个烽火台。放眼望去，周围青山环抱，蓝天白云，风景壮观。山脊上蜿蜒盘旋的长城仿佛是一条长龙盘卧在上山。 u2003u2003长城和我们西安的城墙一样有许许多多的垛口，都是用来抵御敌人进攻用的。在这样的高山之上修建巨大的城墙真是古代的奇迹啊。感受了当英雄好汉的感觉。时间不早了，我和妈妈坐滑车下了山，随团返回北京市区。今天的长城之旅让我见识到了长城的宏伟壮观,真是不虚此行啊！ u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选15 u2003u20037月27日十二时三十分，我们随旅游团来到八达岭长城。远看长城像一条长龙，蜿蜒起伏于八达岭上。城墙依山而筑，气势雄伟。 u2003u2003我和妈妈手拉手一步一步地往上登。到了长城最陡峭的地方。我心里怦怦直跳，担心会摔下去，摔得粉身碎骨，妈妈鼓励我要战胜困难，勇敢地往上爬。我心里顿时感到很有信心，就鼓起勇气，勇敢地往上爬。一回头看看原来已经到达第三个烽火台，我又一次惊慌失措，因为前面的路比原来要艰难好几倍。妈妈再次鼓励我要战胜自己，相信自己能行。我手脚并用，不停地对自己说我能行，最后我终于登上了好汉坡。我胜利了，我的叫喊声回荡在长城的每一处！ u2003u2003我们很快返回，见到一位阿姨全身抖擞，脸色苍白，双手紧紧地抓着栏杆，小心翼翼地向下爬。我便超过了她。 u2003u2003最后妈妈看了看时间，说：“你只用了一小时二十分，就登完了这段长城。你真棒！”我好开心呀！太好了！ u2003u2003 小学生游八达岭长城作文精选16 u2003u2003说起北京，你第一个想到的就是长城吧！暑假的时候，我和妈妈去了北京旅游，我们到北京的第一站就是长城。 u2003u2003我们去的是八达岭长城。因为时间关系，我们选择了先坐缆车到第七座锋火台，再徒步爬好汉坡的路线。在缆车中从上往下看，长城像一条长龙盘在山顶，连绵起伏，一眼望不到头，多么得雄伟壮观啊！ u2003u2003下了缆车，我们便踏上了好汉坡。只见上面人山人海，一眼望去，到处是黑鸦鸦的人头。我紧紧地跟着妈妈，唯恐一不小心挤丢了。 u2003u2003我们爬了好久，还没到顶，我想：为什么这路看起来很近，走起来却觉得很远呢？妈妈说，这是因为长城上的坡很陡，和我们爬山是一样的道理。我们好不容易爬到了好汉坡顶，却怎么也找不到那块“不到长城非好汉”的碑了，我不禁大失所望，只好随便拍了几张照片留念。 u2003u2003站在长城顶上，你不由自主会感叹：我国古代的劳动人民真了不起啊！在没有任何机械帮助的情况下，都能建出这么伟大的建筑！我们现在有这么好的条件，更应该学好本领为国争光！

u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文1 u2003u2003这一天，我早早的就起床了，因为我要去长城游玩。 u2003u2003但是天空不做美，下着蒙蒙细雨，我们只好晃晃悠悠来到了919车站。我们在路上堵车了，12点得时候才到了长城，讲解员说“下午3点是最后一班的返程的车，希望大家不要错过。”听到这话，我们紧张起来，迅速行动，我们直奔长城，不去黑熊园了，因为害怕时间不够用。 u2003u2003为了节省时间，我们坐山间的小滑车上去，和普通的火车不一样，花车一节只能坐一个人，做了5分钟就到了长城的入口，呵呵，好多的人啊! u2003u2003我们在人群中来回穿梭，因为长城上面都是人，人山人海的，放眼望去，人就像一个一个小点，在长城上移动。我们好不容易来到了好汉坡，这个坡超长，大概有二三百米，我们费力的爬上去，微风吹着，好爽!有一种说不出的激动和自豪，常说“不到长城非好汉”，今天我就登上了好汉坡!我就是一条好汉! u2003u2003我拿过相机记下了美丽的长城，雄伟的长城像一条巨龙匍匐在中国的大地上，它像一条巨龙屹立在世界的东方，这真是一个伟大的奇迹，这也是我们中国人智慧和汗水的结晶，我为我是中国人自豪，愿我们的祖国繁荣富强! u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文2 u2003u2003假期妈妈带我去爬八达岭长城。 u2003u2003早晨我们来到长城脚下，长城就像一条巨龙盘卧在山间。它随着千山万壑绵延伸展。它是那样雄伟、那样巍峨。我们一边爬长城一边看长城脚下的风景。长城下面绿树成荫，鲜花盛开，美丽极了。爬了大约一百多个台阶，我们到了第一个烽火台，看着灰色的堡垒，我似乎听到了战马嘶鸣，刀剑撞击，战士呐喊，也恍惚听到孟姜女如泣如诉的哭声……这时我才想起长城是古代人用自己的双手一点一点建造起来的，这是一件多么不容易的事呀。不知不觉我们来到毛主席的题词下面，我看到“不到长城非好汉”的几个大字，我兴奋地对妈妈说：“我已经是好汉了”!抬起头来，眺望远方，长城如同一条巨龙匍匐于连绵不断的山峦上，仿佛随时都要腾空而起。它经历了几千年的风霜，却没有淹没于历史的长河，仍屹立于东方之巅，它就是我们伟大祖国的象征。今天的中华民族就是一条正要腾空而起的.巨龙。 u2003u2003我们要为祖国的腾飞不懈努力! u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文3 u2003u2003暑假两个月，我们一家去了北京游玩，最后两天，我们来到了北京八达岭长城。 u2003u2003早上五点多钟，我和爸爸妈妈乘上了旅游车，经过六十多公里到达了我们的目的地——八达岭长城！我们下车后，导游说：“我们只有三个小时的游玩时间，希望大家抓紧时间。”听到这句话，爸爸妈妈急急忙忙地拉着我向入口奔去。 u2003u2003我们进入长城，在入口仰望，长城就像一条巨龙，雄伟的盘踞在群山之间。 u2003u2003不久，我们开始爬长城了。一边爬，爸爸一边给我介绍长城：“长城西起山海关，东至嘉峪关，每一段中间的塔楼叫烽火台……”我不仅登上了长城，还知道了关于长城的知识。 u2003u2003我们继续前进，每个人都气喘吁吁了，好累啊！但令人意想不到的还在后面，前三个烽火台的路还算平稳，我们没费多少力就爬完了，但到了第四个烽火台时，我们一下子被惊住了。哇！这个烽火台也太陡峭了吧，路面估计有四十五度了！尽管很累，但是我不能放弃，要坚持到底。最终我用尽所有力气爬上了这座烽火台。 u2003u2003站在台上向四周看，风景真美丽呀！俯身下看，长城可真壮观！到了回去的时间了，我心里有点不舍。啊！我以后一定要再来爬这美丽的长城。 u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文4 u2003u2003这个国庆长假，我终于如愿以偿地去了北京。爸爸妈妈带着我和弟弟去了很多北京的著名景点：非常有趣的八达岭野生动物园、宏伟壮观的天安门、风景宜人的颐和园、繁华热闹的王府井大街、气势恢宏的故宫等等。当然，最令我惊叹不已的就是万里长城了。 u2003u2003爸爸开车带着我们去了八达岭长城，高速公路大多都是惊险的山路，途中还经过了居庸关长城，离长城越来越近，我也越来越兴奋！俗话说：不到长城非好汉。我一定要亲自爬到最高处，看看山上的美景。 u2003u2003到了长城脚下，我仰望长城好像一位巨人横卧在高大的山体上。我感觉身上充满了力量，一路小跑地爬过了好几个烽火台，爸爸妈妈都追不上我。到了最险要的地方，爸爸妈妈牵着我慢慢通过，遥想当年，劳动人民是如何将这么重、这么多砖石搬运上山，又砌在这险要的山上呢？这得付出了多少智慧和血汗呀，难怪妈妈告诉我世人都称万里长城是世界建筑史上一大奇迹。 u2003u2003最后因为弟弟睡着了，爸爸抱着实在累，我只好恋恋不舍地离开了长城。虽然我没有爬完全段长城，但是我目睹了长城的雄伟壮观，我为中国古代劳动人民能建造成长城而感到自豪！ u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文5 u2003u2003每次读到“长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓……”我就会产生游览北京的愿望。终于在今年暑假期间，我的愿望实现了。游览过庄严的天安门、精美绝伦的天坛之后，我萌生了想去看看气势磅礴的万里长城的想法。 u2003u2003第二天，我和爸爸妈妈开始了长城之行，一路上，我满怀着激动的心情，不断向爸爸妈妈询问关于长城的故事。最吸引我的就是孟姜女哭长城的故事，使我对长城更加期待了。下午两点左右，我们终于到达了八达岭长城，它是万里长城的一部分，也是万里长城最精华的一段，这里巍峨险峻，秀丽苍翠。我被它深深地吸引了，我急忙往上冲。由于阶梯很高，不一会儿我的速度慢了，此时与其说是登倒不如说成爬更为贴切。在游览的过程中，我遇到了许多游客，其中还有许多小朋友，看着他们的高兴劲，我也不觉得累了。 u2003u2003最终，我如愿以偿地登上了长城，站在长城之上，远远望去，长城就像一条盘卧在山脉上的巨龙，真是壮观。 u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文6 u2003u2003暑假里的一天，我们全家来到了举世闻名的八达岭长城。 u2003u2003刚来到山脚下，我们便能看到一段雄伟壮观的长城。它像一个大巨人躺在那，但仔细一看，又觉得它像一条黄龙盘旋在上面。在阳光的照耀下闪闪发光。放眼望去，几十座烽火台连在一起，它们好像在对我们说：“我们一定会抵挡敌人的进攻，保卫祖国，想到这儿，我深深地被长城那种无畏的精神打动了。我又有了一个新问题：长城是在什么时候建造的呢？我疑惑地把这个问题告诉了爸爸，爸爸笑着回答道：“长城从秦朝就开始建造，长城又分为三个部分，‘秦长城"、‘汉长城"以及‘明长城"。它东起山海关，西到嘉峪关，是一项巨大的工程！”爸爸说到这儿，我从心底就十分佩服那些建造长城的工人。 u2003u2003登上一座低矮的烽火台，便能看见“八达岭长城”五个大字历历在目，长城的两旁长满了翠绿的小草和绿树，山上山间，都是这条“巨龙”在山间游览，绵延起伏，翻山越岭，十分壮观。 u2003u2003我们又地爬上一座高高的烽火台，大地上的一片景物都变得一清二楚，令人心旷神怡是。 u2003u2003夕阳西下，八达岭长城在晚霞的映照下更是美丽，我们慢慢地往山下走去，依依不舍，不时还回过头来看一看这雄伟壮观的长城。啊，长城！你真美！ u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文7 u2003u2003说起北京，你第一个想到的就是长城吧！暑假的时候，我和妈妈去了北京旅游，我们到北京的第一站就是长城。 u2003u2003我们去的是八达岭长城。因为时间关系，我们选择了先坐缆车到第七座锋火台，再徒步爬好汉坡的路线。在缆车中从上往下看，长城像一条长龙盘在山顶，连绵起伏，一眼望不到头，多么得雄伟壮观啊！ u2003u2003下了缆车，我们便踏上了好汉坡。只见上面人山人海，一眼望去，到处是黑鸦鸦的人头。我紧紧地跟着妈妈，唯恐一不小心挤丢了。 u2003u2003我们爬了好久，还没到顶，我想：为什么这路看起来很近，走起来却觉得很远呢？妈妈说，这是因为长城上的坡很陡，和我们爬山是一样的道理。我们好不容易爬到了好汉坡顶，却怎么也找不到那块“不到长城非好汉”的碑了，我不禁大失所望，只好随便拍了几张照片留念。 u2003u2003站在长城顶上，你不由自主会感叹：我国古代的劳动人民真了不起啊！在没有任何机械帮助的情况下，都能建出这么伟大的建筑！我们现在有这么好的条件，更应该学好本领为国争光！ u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文8 u2003u2003尊敬的旅客朋友们，你们好!我姓贾，可以叫我贾导，今天的旅途由我带领大家一起游玩，希望你们要保护长城，不乱吐痰，乱扔垃圾。好了，让我们出发吧! u2003u2003站在长城脚下，仰望长城，它像一条沉睡的长龙，横卧在险峻的八达岭之上。现在我们脚下的长城修筑于明弘治十八年，总长为7600米，目前向游人开放了3741米。 u2003u2003再走二三百米，就到了一座高高堡垒，这座堡垒叫做敌楼，共有34座。即形状相仿又各具特色。其中有巡逻的，有墙台的;也有上下两层的敌台，上层周围设垛口和射口，下层为士兵住宿和存放物资的房舍。 u2003u2003墩台，敌上百人以上一烽一炮，五百人以上二烽二炮，千人以上三烽三炮。五千人以上四烽四炮，万人以上五烽五炮。 u2003u2003八达岭长城自古以来就有“天下九塞”之一的美称。明末学者顾炎曾两度登临，并赋诗盛赞： u2003u2003“雄托朔地当年大， u2003u2003不断秦城自古长。” u2003u2003好了，我不多说了，祝你们旅途愉快!下午三点好汉坡集合! u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文9 u2003u2003暑假，爸爸妈妈为了圆我爬一爬长城的梦，带我去了著名的八达岭长城。站在向往已久的长城上，我的心情激动万分。 u2003u2003长城依山而建，高低起伏，曲折绵延，两边的山上，到处都是高大翠绿的松柏。长城的墙是用一块块整齐巨大的石头铺成的，而墙与地面间则是由方砖堆起来的。长城有台阶的路段台阶很高，没有台阶的地方则是非常陡峭的斜坡。长城上还有好多烽火台，从课文里我知道，古代没有先进的通讯设备，因此一旦敌人来侵犯，守卫长城的士兵们就通过点燃烽火来通报军情。 u2003u2003头顶着火辣辣的太阳，我们拉着栏杆，一步一步小心翼翼地向前走着，每上一个台阶都要用尽全力，没一会儿，我们就爬的满头大汗，气喘吁吁了。走一会儿，歇一会儿，我们终于爬到了八达岭长城的顶端。我高兴极了，都说“不到长城非好汉”，今天我终于也当了一回好汉了。站在长城顶峰，放眼望去，山峦起伏，万里长城就像一条巨龙，穿梭在崇山峻林之间，前不见头，后不见尾，是那样的雄伟，那样的壮观。 u2003u2003长城，你是我国古代劳动人民的心血，是我们中华民族的骄傲。我为自己是一个华夏子孙而深深的自豪！ u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文10 u2003u2003暑假，我、爸爸、妈妈和哥哥一起去参观了我国的名胜古迹之一的——八达岭长城。 u2003u2003在路上，风景固然十分美丽，但我一心想去八达岭长城，所以一直也没注意。 u2003u2003站在八达岭长城脚下仰视八达岭长城，长城就像一条巨大的神龙蜿蜒在空中。 u2003u2003站在长城上，才能真真切切的感受到长城的雄伟。我用手扶着长城的城墙，心里想着：这就是长城，这就是曾经守卫过中国的长城，这就是古代人们用心血筑成的长城，这就是被孟姜女哭倒的长城。 u2003u2003长城上长满了各色的鲜花，令长城更加壮观，更加扬名中外，吸引来观赏的游客也越来越多。 u2003u2003一阵微风吹来，令人更加神清气爽。这时，飞来了一只色彩斑斓的鸟儿，爸爸拿起相机抓拍到了这一和谐美丽的自然景色。 u2003u2003山间烟雾缭绕，如一位婷婷动人的少女披着轻纱，羞涩而俊俏。 u2003u2003我们全家走下长城，茂密的林子生长着各种各样的杂树，高高低低，大大小小，挨挨挤挤。 u2003u2003我们一家说笑着，欢跳着，议论着，流连忘返。直到太阳下山，我们仍舍不得回去。 u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文11 u2003u20038月13日，我和妈妈跟着旅行社坐着大巴去八达岭长城。经过漫长的旅途，我们终于穿过北京市区，到了八达岭。为了节省时间和体力，我和妈妈直接做滑车到了第四个烽火台。 u2003u2003从这里开始就是“好汉坡”。我和妈妈就从这里开始攀登长城，我们的目标是第八个最高点的烽火台。一路上台阶高高低低，坡路十分陡峭，必须抓紧扶手才能前行，难怪人们常说:“不到长城非好汉”。终于我们登上了最高点——第八个烽火台。放眼望去，周围青山环抱，蓝天白云，风景壮观。山脊上蜿蜒盘旋的长城仿佛是一条长龙盘卧在上山。 u2003u2003长城和我们西安的城墙一样有许许多多的垛口，都是用来抵御敌人进攻用的。在这样的高山之上修建巨大的城墙真是古代的奇迹啊。感受了当英雄好汉的感觉。时间不早了，我和妈妈坐滑车下了山，随团返回北京市区。今天的长城之旅让我见识到了长城的宏伟壮观,真是不虚此行啊！ u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文12 u2003u2003今天，我们全家一起来到我们祖国的首都—北京。 u2003u2003俗话说得好：“不到长城非好汉。”我们这次的第一站就是八达岭长城。 u2003u2003一路上想象着长城的雄伟壮丽，我兴奋极了。虽说我人在车上，可是我的心早飞已到了长城。关于长城的故事，我听说了许多，也在课本上学了一些，可从来没亲眼看见过，这次终于如愿以偿了。 u2003u2003“看啊！长城！”我猛地一下从座位上跳了起来，向窗外望去，果真是雄伟的长城，憧憬已久的长城！遥望远方，长城前不见头后不见尾，顺着山脊一直延伸到天边。长城两侧一片翠绿，显得庄重美丽。广场上的汽车像甲虫一样，聚集在一起，房屋，行人都小了许多。长城上，中外游客形成一股人流，不断掀起层层人浪，涌进远方…… u2003u2003居高临下，举目远眺，只见群山苍苍，气势雄伟，长城卧在险峻的山峰中。一直伸向远方，与天空相连，显得气势磅礴。我觉得它不再是一块块古砖的堆砌，而是一条有血有肉，正在探首天际的巨龙。那饱经风霜的条石，城砖布满了或深或浅的痕迹，似乎在向人们诉说着长城的辉煌历史。 u2003u2003长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶。你是中国人民的骄傲。我爱您！伟大的祖国！ u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文13 u2003u20037月29日，我和爸爸游了八达岭长城，八达岭长城位于北京市延庆县，距离市区约100公里，早上我们四点半起的床，五点就集合出发了。 u2003u2003我们在8好车上睡了1个多小时，醒来一看居然还没有到达。导游阿姨说：“鸭子朋友们，外国人到中国来游玩，常说一句话叫什么?”导游为什么叫鸭子朋友，这我也不知道，导游突然哈哈大笑，说：“上车就睡觉，下车就WC，看见东西就忙着卡卡照相，回家一问啥也不知道……大约又过了半小时终于到了八达岭长城，我们不是爬，就像在爬。八达岭长城坐落在关沟的崇山峻岭中，万里长城犹如一条巨龙，飞舞在秋意盎然的高龄间。八达岭景区以其宏伟的景观、完善的设施和深厚的文化历史内涵而著称于世。并在1992年被评为”北京旅游世界之最“中的第一名。 u2003u2003我们爬了一上午累死我了，但是累并快乐着。 u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文14 u2003u2003今天是我们到北京旅游的第三天，本来说好一大早就去八达岭爬长城，由于爬长城的人实在太多了，我们的旅游行程也作了调整，吃过中餐再爬长城。 u2003u2003到了中午，我们匆匆吃过中餐，就迫不及待地出发赴八达岭了。不久，我们就来到了八达岭长城脚下，我终于看到了雄伟的“万里长城”。抬头眺望，锯齿状的城墙在山岭上蜿蜒延伸，好像一条长龙在山间游动，看到这一情境心里非常激动。 u2003u2003“不登长城非好汉”，我们都满怀信心地想做一回好汉。导游为了节省时间和照顾团内年老体弱者，决定我们先乘滑车到第四个烽火台，再步行登上最高那个烽火台——第八个烽火台。刚开始，我心里有点犯愁了，我会不会掉队呢？能不能爬上最顶上那个烽火台呢？ u2003u2003一路上，大家有说有笑，并没有感觉到累，好像为了能做一回真正的“好汉”，都鼓起了勇气，一步一个脚印地向最高点爬去。终于，功夫不负有心人，大部分人都登上了第八个烽火台，不过都已经气喘嘘嘘了。这时候我远远望去，长城显得更加雄伟、壮观，心想：古时候的人们实在是太伟大了，就只靠一双双辛勤的双手，创造了雄伟的万里长城！我觉得自己也很棒，通过自己的努力，登上了八达岭长城最高点，也是一位真正的好汉。 u2003u2003 小学生游八达岭长城优秀作文15 u2003u2003今天，我们去了八达岭长城，那里人山人海，都没有车位了，所以我们就去了居庸关长城。我们到了售票处，我好高兴，我要成为好汉了，但是我们到了长城的入口才发现长城好高好远啊，于是我跟爸爸打赌谁爬不到顶谁就是笨猪，怎么样？爸爸说：“好啊。” u2003u2003于是，我们就开始了我们的长城运动计划，我们看到好多人已经从顶上下来了，而我们却像一群小蜗牛在慢慢的爬着，过了一段时间，我往下一看“哇，好高啊！”妈妈说：“宝贝，妈妈爬不动了，我在这里等你们，”我说：“好吧！ u2003u2003在长城的中间有一个休息处，我和爸爸在休息，我偷偷摸摸的趁他不注意，就开始往上爬，我离爸爸很远，我就叫：爸爸你快上来啊，爸爸听到以后就慢慢的往上爬。 u2003u2003我们爬到顶上看着底下的风景，“哇”，好美呀，底下有一望无际的高山、绿茸茸的大树、还有人们穿的衣服也形成了一道风景线，我好高兴我能来北京，我也看到了我们书上学的天安门、故宫、王府井。

俗话说得好：“不到长城非好汉。”今天终于有幸一览长城的奇丽景色，体验一次“好汉”的滋味了！到了，快到了！我们离长城不远了！顿时，一股亲切感油然而生，长城四面环山，让我这个云南人在见到了几座山之后感到亲切。久违了的大山很美，第一次见到长城更美，在远处看，长城犹如一条条骄龙，蓄势待发。终于，早已按不住心情的我第一个冲下车。长城的气息真的不一样，今天我们要登上天下第一雄关――居庸关。居庸关不愧是天下第一雄关，一条条“巨龙”气势磅礴。迫不及待的我已经顾不上感叹了，走吧！爬长城啦！刚开始，并没有台阶，而是用青砖砌成的一段上坡路，两旁的旗子上插着“居”字，居庸关原来是用来守护北京城的，就算现在已经没有外敌的侵略，但军旗依然威严地挺立着。从底峰看居庸关，一望无际，我暗暗下决心，一定要登上顶峰。我一鼓作气，一个劲地往上爬，长城颇陡，有的地方好象是90度的直角，我只有紧抓着犹如救命稻草的护栏，一边爬着，我一观察周围。奇怪，长城上的外国游客数不胜数，而我们中国人却寥寥无几。据我推测，我国的象征――长城早已声名远扬，许多外国友人慕名而来。而我们中国人大多都已来过，再加上今天也不是周末，所以中国人就自然不多了。想着想着第一个峰火台已经近在咫尺了，我飞快地加速，一步、两步……当我迈完距离顶峰的最后一步时，心旷神怡的我高兴地跳了起来，因为我克服重重困难，到达了顶峰。我发现自己的身体已经支撑不住了，一屁股坐在台阶上，看到自己大汗淋漓、汗流浃背的样子，不禁笑了。站在顶峰往下看，风景尽收眼底，真是一览众山小。凉风佛面吹过，啊！真舒服。长城，是一个硕大的工程，妈妈告诉我，长城是在月球上能看到的地球上唯一的建筑，就算是科技发达的今天都很难建造，何况是在古代，它的鬼斧神工，足以称作建筑史上的奇迹，它真是我国古代劳动人民智慧的结晶呀！真好！我爬上了长城，我是好汉了！

【篇一】小学生暑假游长城的作文 　　放暑假时，爸爸和妈妈带着我去北京长城玩儿。 　　从远处望去，长城仿佛一条长龙蜿蜒盘旋、腾空而起。长城有一个特点那就是“长”它前不见头后不见尾，长城连着好几个大城市，头在山海关，尾在嘉峪关。长城的总长度在6300公里，可以说是一条壮观的长龙了。每隔200到300米都有一个堡垒，在堡垒里都有撩望口和射击口可供撩望射击。站在长城上，我们可以想到：在以前没有汽车、火车、升降机这样的先进机器，劳动人民只靠着无数双手，搬起一块又一块沉重的巨石，才有了今天这样的成果。长城还有一个特点就是“宽”。别看它是一块一块砖盖起来，它宽得就像一条马路，可以五六匹马一起前进呢。 　　长城靠着它的长和宽，使得来到这里的人们都禁不住对它竖起大拇指说：“长城真不愧是天下奇观啊！” 【篇二】小学生暑假游长城的作文 　　这个暑假，我去了北京。第二次去北京，我又和万里长城会了面—它还是那样的雄伟。望着它，我依然心生敬佩。走上八达岭长城，没有上次登的水翼长城那么险。台阶两边是厚厚的“城墙”。我想：这么坚固的“城墙”，凝结了多少民众的血汗啊！那些无名的工匠，每一个都是爱国的英雄！ 　　“不到长城非好汉”。说实在的，好汉碑走两步就到啦。但是上面的七个字那可是毛泽东亲自写上去的哦！拍了张照片，我们又勇攀高峰去啦。 　　真正的奇迹在上面呢！不知道是谁的设计，长城的城墙结构是那么的精妙——墙垛高3—5米，中间有开口可以进行瞭望，也可以放箭。下面还设有放枪的口子。想当年，只有冷兵器的时候，匈奴进犯，既要爬山越墙，还要挨箭射和枪打，几乎是对中原素手无策。我们一边爬一边想象着曾经的厮杀，不知不觉就来到了山顶。一阵雄风透过垛口吹向我们，我感受到了长城的壮观，我感受到了祖国的威武。我们有奇迹般的长城，我们有充满奇迹的祖国！ 　　走下长城，我再次回望它挺拔的身躯，细细品味它流动的血液，细细地感受。这是祖国的精华，是千百万劳动人民的成果，是中华民族不可缺少的灵魂！ 　　离开长城，慢慢品味，慢慢体会，这是中国挥之不去的一抹色彩，在我的眼中代表了我们的国家。我心里面满满的，心中全是祖国魂！ 【篇三】小学生暑假游长城的作文 　　一提到长城，就会想到中国，北京。长城是中华民族的代表。我非常荣幸地和赵家一起来到了著 名的八达岭长城，心里十分激动。 　　长城在绵延起伏的山群中，就像一条蜿蜒的巨龙在群峻岭中游玩。周围全部都是绿油油的树林，看上去像一块巨大的翡翠。刚走进长城就看见成千上百的人向前涌进。长城的道路是，倾斜着网上的，看上去太陡了。长城是一块一块的巨大的方砖和条石拼起来的。在这陡峭不平的群山峻令中，建立起宏伟壮观的长城，那时有没有起重机，古代劳动人民真是太厉害了。 　　爬呀，爬呀，爬到四分之一处，我看见一个烽火台。它的占地面积约二十平方米，可以容下十几个人左右。方别分成了几个房间。站在一个房间里还能观望远处的风景。这因该是以前射击用的枪孔。听说：古代这些烽火台的用处是，每当敌人来访就会在烽火台上垫上稻草，让发出的浓烟来告诉城里的人有的人来犯。 　　爬到最后我们已经累得气喘吁吁。从封闭烽火台的一个出口走出去，就看见像过上车一样的吊车，这个吊车是斜着下去的，人们坐在上面，车顺着车道往下滑。我看见了马上兴奋起来，早就把累这个字，抛到脑后了，现在只有吊车滑下去的，惊险和爽。 　　长城宏伟壮观，令我流连忘返，对古代劳动人民的佩服之情也永留心中。 【篇四】小学生暑假游长城的作文 　　俗话说得好“不到长城非好汉”，今年暑假，我便来到北京的八达岭长城，亲眼目睹它的雄姿，当太阳的第一缕光线射入窗内时，我便从睡梦中醒来，睡意蒙胧地洗漱完后，便整理一下我的小背包，准备开始我的“长城行。” 　　过了一会儿，我们便上了车，我与妈妈在车上谈笑风生，不知不觉便到了中午，我们的目的地也就到了，我迫不及待地下了车，狼吞虎咽地把午饭吃完，跑到了长城的售票口，买完票就冲了进去，便用风驰电掣的速度把妈妈甩在了身后。站在长城上，只见边上全都是蜿蜒起伏的山脉，长城就仿佛是一条巨龙，卧在这山脉上。放眼眺望，只见长城边上是一片一望无垠的树林，绿树成荫，还不时有鸟儿飞过头顶，“叽叽喳喳”地叫，好像是在议论着什么，又好像是中唱着动听的歌谣来欢迎来游玩的各地游客，我见到这美丽的景象、呼吸着新鲜的空气，感到心旷神怡。我以竹筒倒黄豆般的速度往上跑，眼看越来越陡峭了，我慢慢地用爬代替跑了，游客也从人山人海变为人烟稀少。当到了地处的一个锋火台时，就跑到箭窗上，迎面不时吹来阵阵凉爽的风。正当我感到享受的时候，妈妈已经超过了我，我奋起直追。 　　紧接着是陡峭的下坡了，以为下坡是再容易不过了，但却是事以愿违，没走几步脚便不听使唤地发抖了，让我觉得毛骨悚然。只好沿着边上的扶手一步一步地往下移，后面时不时传来几声刺激的尖叫声，经过两个多小时的你追我赶，我已经累得气喘吁吁了，找了一个出口离开了长城。 　　虽然，我没有把长城爬完，但也真切地感受到古代劳动人民的伟大与辛苦，我也为我们的民族骄傲。我爱你啊，长城！

【 #三年级# 导语】在自然界中，凡是有生命的机体，均属于生物。生物应分为几个界，把能固着生活和自养的生物称为植物界，简称植物。以下是 考 网整理的《小学三年级写植物作文300字6篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级写植物作文300字 　　我家楼下种着一棵又高又大的柳树。 　　春天，柳树枝就像是美丽的辫子，春风轻轻一吹，柳树枝就会跟着风儿悠荡，好像是在梳着自己的长辫子，美极了！柳树的叶子又细又长，有小拇指一般大小。 　　夏天，柳树长着非常茂密的枝叶，大人们都在树下乘凉，老人在树下下象棋，我也和小伙伴们在柳树下一起学习，做游戏，都享受着无虑的快乐。 　　秋天，柳树上的叶子变黄了，都纷纷落地，就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落地的叶子越来越多，树下的人们却越来越少，现在柳树变得孤单了。只是一片片金黄色的落叶还在围着它唱歌、跳舞增添了一点乐趣。 　　冬天，柳树就剩下树根和一些光秃秃的树枝了，它是多么的安静啊！ 　　明年的春天，这棵柳树一定能像以前那样美丽的！　 2.小学三年级写植物作文300字 　　我的家养了一盆仙人掌，我非常喜欢它。这盆仙人掌长满了刺，刺上面还有一道一道的黄色小条。特别坚硬的刺长在像苦瓜一样的叶上，每个长刺的地方都会向外突出，刺的根部长了一些淡黄色的小毛毛，而且在仙人掌上面还开了几朵紫色的花，花瓣大约有两三片，中间的花蕊共有两种颜色，外边是黄色，而里面是绿色的。看上去可爱极了。别小看这盆仙人掌，它的作用可不少呢！它可以防辐射，把它放在电脑旁，能够吸收大量的辐射，保障人类的健康。仙人掌还有药物作用，能降低血糖，血压，每天吃一点，能够消除体内多余的脂肪和糖分，清热解毒，行气活血，是一个好药材，仙人掌不仅能吃，如果皮肤被烧伤或烫伤，有仙人掌来敷，也会药到病除。这种牺牲自己献身他人的品德多么高尚！它的生命力极强，可以再茫茫的沙漠中生长，三四个月不浇水，也能顽强的生存。在阳光的照射下，因为干旱，它的根会枯萎，脱落以保存水分的供应。它不畏严寒，无论是干旱还是洪水，都会依然挺立在那里。做人就要像它一样，平平凡凡，不畏艰难，无私奉献。 3.小学三年级写植物作文300字 　　我爱四季的花，我爱春日的桃花、秋日的桂花、冬日的腊梅，更爱夏日的荷花。荷花不比春光明媚中桃花的妍丽，不比秋高气爽中桂花的芳香，不比冰封雪地中腊梅的挺拔，但它以“出於泥而不染”之美德，成为我的花中最爱。 　　盛夏，火辣辣的太阳炙烤着大地，别的花儿都已经无精打采，只有荷花还是昂首挺立，迎接骄阳的考验。在碧日连天的荷叶中，有的荷花含苞待放，花瓣都紧紧地依偎在一起；有的荷花才展开两三花瓣，像一位害羞的小姑娘，不愿露出脑袋；还有的荷花已经全部展开，展示着粉红的身影。真可谓“映日荷花别样红”啊！ 　　在雨中，荷花显得更加美丽了。豆大的雨点落在荷叶上，像珍珠落在碧玉盘上，水珠滚来滚去一起落入水中，溅起了层层涟漪；荷花摇曳着，享受雨水的洗礼；雾气在荷花荷叶中弥漫开来，好一幅“荷韵图”！ 　　啊，多美的夏日荷花呀！ 4.小学三年级写植物作文300字 　　在我们学校里有一片银杏树林，那里的银杏树才叫一个美呢！ 　　春天，银杏树抽出了嫩绿的扇形般的叶子，仿佛给银杏树披上了一件军绿色的外衣，美丽极了！ 　　夏天，银杏树就像一把大伞，同学们下课就来这儿避暑，这儿仿佛是个游乐场，同学们早已把这儿当成写作业、玩游戏的首选地，而银杏树只是顶着炎热，微笑地看着可爱的同学们。 　　秋天，银杏树的叶子金黄金黄的，秋风吹过，片片黄叶随风飘落，像蝴蝶一样翩翩起舞，不久又打着旋儿飘落下来。在一片片的黄叶之间，还有一颗颗淡黄色的白果，每到这时，同学们就会捡起落在地上的白果带回家吃，把白果的壳敲开，就会出现米黄色的果实，放进嘴去，就会有一种我说不清的口感。 　　冬天，银杏树至剩下一根根光秃秃的枝干，可我们都知道，来年它又会生机勃勃。 　　银杏树，你陪我度过了一年又一年，你为我付出了很多。你不仅外形美，而且心灵美。我爱你，银杏树！ 5.小学三年级写植物作文300字 　　我很喜欢吊兰，有一次我在街上看到吊兰，就仔细地观察起来。 　　那盆吊兰长得可茂盛。郁郁葱葱的叶子层层叠叠压在花盆上，把花盆封得严严实实。吊兰的叶子可美了，叶子的边缘是墨绿色的，中间是浅黄色的。它的每片叶子都向下弯曲，好像一个个谦虚有礼的小朋友。吊兰的叶子摸起来滑滑的，而且老的吊兰叶都向下垂，新长出的叶子一开始往上伸，密密层层的叶片覆盖在花盆上，真像一个生生不息的大家庭。 　　一条条茎从叶片中间生长出来，它的茎是金黄色的，又细又长，向下垂，茎的末端长着一棵棵小吊兰，好像一朵朵绿色的花儿。还有一些新长出的茎，是淡绿色的，等它们长大以后，也会向老的茎一样垂下去，真像在向它们的妈妈敬礼啊！ 　　我爱吊兰。 6.小学三年级写植物作文300字 　　今天我和爸爸到市里的花卉市场买了一盆鲜绿的开心果。 　　开心果如手掌般大，外形酷似一棵绿色的小树。“小树”的下面是一个大大的种子，“小树”是从这个大种子的中间长出来的。从远处看开心果，宛如一个绿油油的大宝石，开心果一两天浇一次水，完后在给叶子上喷洒一些水。爸爸看我喜欢这一株开心果，还特意给我买了一口蓝白相间的半圆花盆。把这一株开心果种在这个花盆里面，从远处看，漂亮极了。 　　我每天早上和放学回到家就先给开心果浇水，修剪枝叶，松土。总喜欢趴在窗沿细瞧开心果前后左右各个部位，那大大的种子好似一处坚硬的营房。好多的养料都从那里窜上开心果的周身，看开心果，嗅闻开心果，一种赏心悦目的感觉自心间轻轻舒展…… 　　我希望这一株开心果在我的精心呵护下茁壮成长，长出许多许多的种子。到时我的小房到处都是开心果，到处都是开心的欢笑。

在我家，家人们都很喜欢我。为什么？哈哈，你一定会觉得是大人们宠爱我吧？！No no no，并不是这样的，而是我呀，会给大人们“掏耳刺”。寒假里，爸爸妈妈他们就把我送到爷爷奶奶家里。在那儿，我可会逗爷爷奶奶开心了。我和奶奶闲聊，聊一些奶奶年轻时候的事，让奶奶讲一讲爸爸、伯伯、叔叔和姑姑们小时候的事儿，奶奶总是滔滔不绝说个不停，有时笑得合不拢嘴，高兴地说：“佳源真是我的开心果！”我还经常和爷爷举行“歌咏比赛”、“托乒乓球比赛”，惹得爷爷像一个孩子一样引吭高歌、摩拳擦掌、积极备战；我还天天都陪爷爷散步、和爷爷下棋、开车出来兜风……爷爷骄傲地说：“佳源真是我的开心果！”

作文标题： 我是谁的“开心果” 关键词： 开心果 我是 小学三年级 本文适合： 小学三年级 作文来源： https://zW.liuxue86.com 本作文400字是关于小学三年级的作文400字，题目为：《 我是谁的“开心果”》，欢迎大家踊跃投稿。在我家，家人们都很喜欢我。为什么？哈哈，你一定会觉得是大人们宠爱我吧？！No no no，并不是这样的，而是我呀，会给大人们“掏耳刺”。 寒假里，爸爸妈妈他们就把我送到爷爷奶奶家里。在那儿，我可会逗爷爷奶奶开心了。我和奶奶闲聊，聊一些奶奶年轻时候的事，让奶奶讲一讲爸爸、伯伯、叔叔和姑姑们小时候的事儿，奶奶总是滔滔不绝说个不停，有时笑得合不拢嘴，高兴地说：“佳源真是我的开心果！” 我还经常和爷爷举行“歌咏比赛”、“托乒乓球比赛”，惹得爷爷像一个孩子一样引吭高歌、摩拳擦掌、积极备战；我还天天都陪爷爷散步、和爷爷下棋、开车出来兜风……爷爷骄傲地说：“佳源真是我的开心果！” 晚上回到家，我就和爸爸妈妈一起举行“家庭音乐会”，我弹钢琴伴奏，让爸爸妈妈也情不自禁地唱起歌、跳起舞来。只要一有时间，我就陪爸爸妈妈打羽毛球、乒乓球、吹气球、下国际象棋、下五子棋、……我还会给爸爸妈妈捶背、作家务、逗爸爸妈妈高兴……爸爸妈妈自豪地说：“佳源真是我们的开心果！” 现在，你明白事情的原委了吧？可是，我倒是有些糊涂了：大家都说我是他们自己的开心果，那我到底是谁的开心果呢？哦，我明白了，原来我是全家人的开心果！！！ 希望同学们也作一个“开心果”，不作“小公主”、“小皇帝”哦！嘿嘿嘿……

　　每一个班级或多或少都有一个开心果，你们班上的开心果是谁呢？班上的开心果都有哪些经典 事迹 呢？本文是我整理我们班的开心果400字小 作文 ，欢迎大家查看。　　我们班的开心果作文400字 范文 一 　　我们班有一个“开心果”叫沈梓茹。和她在一起不管到什么地方都可以开怀大笑。 　　瞧，她那小小的脸上“挂”着一双水汪汪的大眼睛，再加上那樱桃般的小嘴，就像是仙女下凡。有一次，她上台演出，妆化的很浓，她自我赞美到：“人见人爱、花见花开、车见车爆胎的我就要上台了，你们不能错过，谁错过了我可真让你们身上开花了!”我们哈哈大笑。我说：“好啊!我可要错过了，我想看看你怎么让我开花!”她说：“让你开花太可惜了，我要让你爆胎。”她表演完下来说：“怎么样人见人爱的我是不是让你们要开花了呀!”我们一边拍着她的肩一边大笑不止。 　　还有一次春游时，她一路上兴奋地恨不得飞过去，说了左一个笑话右一个笑话。她在座位上捡东西的时候，不巧司机来了一个紧急刹车，脚被车座后的东西给夹住了，她居然没着急，而且上半身抽搐几下，脚一抬就出来了。她忍着痛扮着鬼脸对我说：“这一点小事怎么难的住娇小玲珑的我呢!” 　　我们班的开心果还有许多笑话，常把老师也逗得大笑不止呢。 　　我们班的开心果作文400字范文二 　　我们班有一颗开心果，他的名字就叫做韩杨怡。他有大大的眼睛，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴和一个充满智慧的脑袋，他眼珠一转儿，就好像又有什么鬼点子冒出来，他活泼机灵，而且最擅长的就要数讲笑话了，只要他一开口，我们班所有的人一定会大笑不止 。 　　我记得 军训 时，我和他住在同一个宿舍里，到了午休时，我们大家疲惫地回到了宿舍，唯独只有韩杨怡却也一点也不觉的累，只见他站在床上跟我们讲起了笑话：“从前，有一个放屁超人，他放了一个大臭屁u2026u2026”。听，韩杨怡又在讲笑话了，他一边讲还一边做出各种可笑的表情和动作，而我们呢?早已笑翻了，有的笑得在床上直打滚，有的笑得直拍手，而我呢，早已笑得趴在床底下起不来了。一阵急促的脚步声传过来，可能是响声太大了，教官来了，我抬头一看，韩杨怡早已躺在床上，装作睡着的样子，还打着呼噜，好像刚才什么事也没发生过一样。 　　这就是我们班的开心果，怎么样，你们喜欢他吗? 　　我们班的开心果作文400字范文三 　　我们班的“开心果”是宋文轩。他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在他那圆圆的脸蛋上。他那样子，让人一看就是非常活泼可爱。 　　“嘿!老胡，都下课了还写什么作业，赶快跟我玩儿去吧。”我在专心地写字，他这一下子把我吓了一跳。我气呼呼地说：“我写我的，有你什么事?”只见宋文轩摇着头说：“嗯，不对，难道你没听说过不会休息的人就不会工作吗?”宋文轩这一句话让我怒气全消。于是，我立刻放下手中的作业和他一起玩了起来。玩儿着玩着，我不小心一下子倒在了地上，我爬起来后，他微笑着说：“不经历风雨怎么能见到彩虹呢?”我正疼得龇牙咧嘴呢，他这一句又把我引笑了，和他快快乐乐地玩了起来。 　　宋文轩真会让人开心。 　　怎么样?宋文轩是不是我们班名符其实的“开心果”呀! 　　我们班的开心果作文400字范文四 　　砰的一声，教室门被打开了。刚才还在打闹的同学，全都低下了头。教室里顿时变得鸦雀无声。 　　都以为是班主任来了，可是老半天了，仍然没有一点儿动静，又过了几分钟，才从门外看见一颗可爱的圆脑袋。哦——原来是L。她模仿着班主任昂首挺胸的神态，大摇大摆的走到讲台前，装腔作势的安慰大家道：“同学们不要惊慌，据我探明，班主任还没有来到学校，大家继续该干嘛干嘛把。”可教室里依然鸦雀无声，这下轮到L郁闷了。难道自己绞尽脑汁搞出的这个笑话就这么冷场了?回头一看，她顿时吓得脸色发白u2026u2026原来班主任已经站在她的后面了。L吓了一跳。同学们本以为老师会责骂她，却不想老师夸她是班里面的开心果。同学们都笑了起来，她总是给班里带来欢乐，真是我们的开心果啊。 　　我们班的开心果作文400字范文五 　　我们班的“开心果”是个长的很白的小男孩，他叫王庚。他经常表演做鬼脸，逗我们笑。 　　他长的白白的，胖胖的，经常穿着风衣，一双小皮鞋，长的也特别好玩。他经常上课回答问题，老师也经常夸他，纪律比以前好多了。 　　有一次，上语文课的时候老师让我们看了看几张关于这我们班的开心果作文400字课文的图片。在看的过程中，当我们看到一个特别好笑的图片的时候，我们全班都笑了，王庚也在笑。他笑的眉毛弯了起来，眼睛眯成了一条线，双手捂着肚子，嘴巴张的很大。我们看了看王庚，笑的就更重了，眼泪都出来了，老师也跟着笑了，整个班级洋溢在笑的浓雾里。

开心果小学作文1 　　哦，又开学了！金水桶培训班里调来了两位新同学，其中一位正好成了我的同桌。 　　她叫吴梦娴，长着一双水汪汪的大眼睛，一张红润的嘴巴，一笑起来就露会出一个甜甜的酒窝。和她相处的每时每刻中，她都在笑。不管你有多少忧愁，都会在她的笑声中消失。 　　下课时，她像一只欢快的小兔子跑来跑去。一会儿，她笑着对刘徐涛说：“快给我一支钢笔，我要在你身上写个字！”说着就拿起钢笔，准备在他身上写起来。刘徐涛立即反应过来，翻了个身，溜了。否则，他身上可就会露出一个字——傻！ 　　上课时，也一直回荡着她那欢快的笑声。写作时，我们俩不时地“提防”着对方。突然。她笑了起来。我一看，原来我只顾着挡住下面，却将上面的内容露了出来，她是在笑我“藏尾露头”呢！ 　　这就是我的新同桌，一个爱笑的女孩。 开心果小学作文2 　　别看表弟只有6岁，却人小鬼大。 　　这不，表弟眨巴着眼睛对姑姑说：“我会写‘爸"和‘舅"这两个字了。” 　　姑姑高兴地说：“太好了！快写给我看看！” 　　“写就写！不过我有个条件，我要是写出来你要给我1块钱。”表弟手舞足蹈地说。 　　姑姑答应了，弟弟接过纸笔后，就一本正经写了起来。我想偷偷看一眼，可表弟发现后严加防范，用手遮得严严实实。 　　不一会儿，表弟就写完了。姑姑接过纸一看，马上傻眼了。我抢过一瞧，也乐了。 　　“怎么只写了8和9，‘爸"和‘舅"呢？不会写就别吹了！”我大声嚷道。 　　表弟指着“8”和“9”一本正经地说：“这两个字就是啊！”说完，伸手就向姑姑要钱。 　　姑姑这才恍然大悟：“好啊，我上了你的当了！” 　　表弟朝姑姑做了个鬼脸，姑姑实在是又好气又好笑，只好从口袋中掏出钱给表弟。表弟拿着1块钱小心地放到口袋里，笑得两个酒窝都可以放进酒坛子里了！ 　　我这“开心果”表弟，你们喜欢他吗？ 开心果小学作文3 　　我常常听大人说，吃开心果可以让人“开心”。今天，我就在作文的课堂上品尝到这种吃了会让人“开心”的果子。 　　今天一上课，只见老师拿着一袋子的东西，我们都很好奇。老师一步走到讲台前，同学们都瞪大了眼睛看着老师。只见老师从袋子里拿出袋开心果，同学们眼睛里立刻发出了“金光”！老师说：“想不想吃呀？”我们都不约而同地说：“想！”老师把袋子撕开了一个口，从里面拿出一颗颗白白的果子，放到手心里，然后一颗颗地放在同学们的桌面上。我们看着已经裂开了一半口的开心果，都直流口水了！老师一声令下，同学们立刻把开心果拿起，用力地掰开壳。我心里一着急，立刻往嘴里一放，用牙齿一咬，“咔嚓”，我更急了，我真不知道，是我的牙齿断了，还是开心果壳爆了。我一吐出来，原来壳爆开了，我又立刻把喷香的果肉往嘴里一送，滋味地吃着了！原来，吃开心果，真的会让人很“开心”的，今天我们就上了一堂开心的作文课。 开心果小学作文4 　　我的爸爸整天笑哈哈的，他是家里的“开心果”。如果我和妈妈遇到不开心的事情，只要爸爸一出场，就会大事化小，小事化了，“阴天”变“晴天”。爸爸经常帮助我破涕为笑。有一次，我的数学书没了，被妈妈罚了一顿，我伤心得“呜呜”地哭个不休，恰好爸爸下班回来了，看见我哭了，就说：“哎呦，今天外面是个大晴天，屋里怎么下起了雨？是不是房子漏水，我得上楼去看看。”说完，便做出假装去楼上的样子，他才走几步我就“扑哧”一声破涕为笑，爸爸又说：“我还没上去看呢，雨怎么就没了呢？停得可真快。” 我的爸爸不论什么时候都很风趣。有一次，他请朋友吃饭，他的朋友吃饭时嘴角边沾了点油，爸爸笑着说：“老刘啊，你可真是‘油嘴滑舌"啊！”“哈哈……”这顿饭就在笑声中吃完了。我的爸爸是一个“笑星”，大名鼎鼎的“笑星”！只有他的“金口”一开，就会让你开怀大笑！ 开心果小学作文5 　　说起开心果，相信同学们都吃过吧。今天我介绍的这个开心果可非同一般！因为他是一个能给我们带来欢乐的人，一起来看看吧！ 　　乌黑的头发，雪亮的眼睛，高高的个子，哈哈！这主是我的朋友：陈俊涛。无聊时，他会做恶作剧逗你笑；烦燥时，他会给你讲笑话，让你把所有烦恼都抛到九霄云外去。 　　有一次，我早早地就把作业全都做完了，闲在那儿没事干，这家伙倒好，趁我不注意，悄悄地在我背后帖了一张小纸条儿，上面写着：“此人在5秒后即将升天！”然后让毫不知情的我转过去，给其它同学看，同学们看了个个都捧腹大笑起来。我那好心的同桌帮我把纸条撕下来，我一看，顿时勃然大怒，再看看他，神态自若地说：“别看我，我只是路过而已！”看着他嬉皮笑脸的样子，我紧绷着的脸上又忍不住挂了一丝笑意。 　　这就是我的朋友陈俊涛，他给我带来了无限的欢乐。 开心果小学作文6 　　知道我为什么叫我爸爸开心果吗？那我就来告诉你：因为他每天都很开心，每天脸上都挂着笑容，嘴上笑话不断，所以我叫他开心果。 　　爸爸在我心里是个好爸爸，他非常关心我，特别是出差的时候爸爸每天都会给我打电话，我们一聊就是半个小时，谈天说地。我难过的时候，爸爸总会抱着我，逗我开心，这时，我又“多云”转“晴”了。 　　当妈妈生气的时候，爸爸就会像个孩子似的对妈妈说：“别生气，别生气。”然后做出各种各样的姿势或讲一些笑话，又把妈妈逗得哈哈大笑，所以爸爸还被我们叫“逗逗”。 　　爸爸也是个严格的父亲，当我做错事的时候，他会严肃而又耐心地对我讲道理，最后搂着我说：“爸爸喜欢你！” 　　每天上学的路上，我最开心，我喜欢爸爸骑着自行车载我。他会和我唱着我俩编的.歌与妈妈道别，路上，爸爸还会做出夸张的骑车动作或说着笑话，让我一路乐个不停。 　　爸爸总说：“生活就要开心一点。”所以我也是个不记“愁”的女孩，我好幸福哦。 开心果小学作文7 　　她是一个开心果，梳着一束马尾辫，一双单凤眼，一张小嘴从来没停过，今年11岁了，个子不高，但看起来挺有神的。 　　她是一个天真活泼，爱开玩笑的小女孩。一天，她的秃头爷爷正在看报纸，她就在旁边给花浇水，突然“哗啦”一声，把一盆水泼在了爷爷头上，爷爷站起来，温柔地说：“乖孙女，你在干麻呢？”“这样你的头发就可以长得更快啦！”她十分得意。“什么！”爷爷把肚子都笑疼了。 　　寒假，她参加了电子琴兴趣班，学得很认真，老师也夸她弹得很好，她有点飘飘然了，回家对大家说：“我电子琴弹得可好了，不信你们听听。”于是她十分投入地弹了起来。“好，好，再来一遍！“可好突然转过身来，哭着说：“我又没有弹错，为什么要再弹一遍？”大家听了哭笑不得！ 　　告诉你们吧，这个开心果就是我————一个不折不扣的小丫头片子。 开心果小学作文8 　　我们班有一位开心果，他就是黄荣煊。 　　他有的头上长着乌黑发亮的头发，额头下浓浓的眉毛，水盈盈的眼睛，高高的鼻梁下一个小嘴巴。 　　班里的同学为什么叫他开心果呢？我来告诉你吧！ 　　有一次我们上手工课，王老师让我们自由捏橡皮泥。有些同学捏手提包、人、火箭等等。开心果黄荣煊却捏了一副眼镜戴在了自己脸上，同学们笑的前俯后仰，他见同学们笑的那么开心，他又捏了一瓶可乐，哧溜哧溜地喝起来，同学们看见了哈哈大笑，有些同学都笑出了眼泪，肚子都痛了。 　　还有一次，学校体育测试扔沙包，轮到开心果黄荣煊扔了，他使劲一扔，只见沙包一下子就不见了。二楼的大哥哥大声地说：“是谁扔的沙包啊！怎么扔到二楼，差点打到我！”开心果黄荣煊拍了拍脑门，原来自己用力过猛，沙包甩到后面去了。围观的同学肚子都笑痛了。 　　啊！我们班的黄荣煊他给我们带来了那么多快乐的事，他是不是我们班的一个“开心果”？ 开心果小学作文9 　　我的家里有只小花狗，它是我的“开心果”。 　　小花狗的眼睛炯炯有神，毛儿是黑白相间的。它的耳朵不大不小，小脑袋就像一个小球，可爱极了! 　　有一次，我一回到家里，小花狗就摇着尾巴来欢迎。我走到房间里，小花狗就“汪汪”地对我叫。我想它一定是饿了，于是我把剩下来的骨头扔给它吃。它往上一跳，就接住了，大口大口地吃了起来。吃完了，它就一直跟在我的后面，好像我的小随从似的。 　　还有一次，我带着小花狗出去散步。它总是笑眯眯的，跑东跑西，跑得可快了。小花狗把我拉得满头大汗，可它却一点也不累。它转过身，疑惑地看着我，好像在说：“小主人，你怎么这么累呀？” 　　这就是我的“开心果”，怎么样，可爱吧？ 开心果小学作文10 　　我是家里的开心果，我做的任何搞笑的事都会让家里布满笑声。 　　记得有一次，家里来了一个叫李阿姨的客人，妈妈切了一个西瓜，我看着直流口水。李阿姨见了，对我说：“小朋友，你先吃吧。”我二话不说，抓起一片西瓜就啃，两三口就“消灭”掉了那片西瓜。阿姨见了，问：“你吃西瓜不吐西瓜子吗？”没等我回答，阿姨又说：“西瓜子会在你的肚子里结西瓜。”我听了，肚子好像疼了起来，好像真要结西瓜了，眼泪顿时落了下来。 　　阿姨见了，说：“别怕，只要你以后慢慢吃，就不会结西瓜。”我听了，又拿起一片细嚼慢咽地吃，肚子还真不疼了。 　　阿姨满意的看着我。她走后，妈妈说：“你太笨了，吃多了只会拉肚子，哪能长西瓜呀？哈哈哈！” 　　这个阿姨竟然骗我，改天我还要找她“算账”呢！ 开心果小学作文11 　　我们家的“开心果”有两个，一个是我，另一个就是我的表妹元玉鑫。 　　她十分可爱，有一双水汪汪的大眼睛，留着短发，笑起来，嘴边就会有两个甜甜的小酒窝。我们俩的感情也十分的深。 　　她十分的爱笑，有一次，我逗了她一下，笑的她，倒在地上打起滚来，一边滚一边笑，笑的声音在楼下都可以听见。 　　还有一次，我给她讲了一个笑话，她还没听完，就开怀大笑起来，把奶奶和爸爸都吵了起来，她还大笑不止。 　　她还十分爱唱歌跳舞。有一次，我说“你跳个舞吧！”她点点了头，我打开音乐，她伴着音乐翩翩起舞，跳着动人的舞蹈，我又说“再唱首歌吧！”她又点了点头，唱着悦耳动听的的歌我被深深地迷住了，她唱完了，可我还陶醉在那动听的歌曲之中。 　　她是个活泼的、开朗的女孩，一天比一天懂事，她还是个爱学习的女孩，要求学习要更上一层楼。 　　她是个活泼开朗、懂事大方、乐于助人的女孩，她就是我的的表妹——元玉鑫，一个可爱美丽的女孩！ 开心果小学作文12 　　今天，我在家里吃开心果。 　　我轻轻地拿起一颗开心果，仔细地打量它。开心果穿着米白色的外衣，有着微微凸出的花纹，嘴巴张开着，凑近一闻，一股香气扑鼻而来。我咽了一口口水，忍不住剥开它的外壳。我使劲一掰，开心果好像在跟我较劲似的，纹丝不动。我急了，用嘴一咬，“咔嚓”，哎呦，真不知是我的牙齿断了还是开心果爆了。我慌慌张张地吐出来一看，原来是开心果爆开了，我发现里面的果仁宝宝居然穿着一层薄薄的内衣，像一个进入甜蜜梦乡的小宝宝。再仔细一看，果仁宝宝的颜色可真是好看，竟然白中透着淡淡的绿色。我迫不及待地拿起果仁放进嘴里，轻轻一咬，再嚼一嚼，觉得齿上留香，回味无穷！ 　　假如下次再去超市，我一定再让妈妈买上一包开心果。

作文标题： 我家的开心果 关 键 词： 我家 开心 小学二年级 150字 字 数： 150字作文 本文适合： 小学二年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 本作文是关于小学二年级150字的作文，题目为：《我家的开心果》，欢迎大家踊跃投稿。 我家的开心果是我妹妹。 她的眉毛黑黑的，眼睛黑亮亮的，疑神疑鬼的嘀咕乱转，高鼻梁，高鼻梁下面有一张樱桃般的小嘴，可厉害了。 有一次，她和李雯笑在我家玩，玩了一会儿，李雯笑不想和妹妹玩了，就说：马璐瑶你不讲卫生。妹妹说：请问什么叫不讲卫生哪？李雯笑说：就是不乱扔垃圾呗！ 妹妹说：呦，呦，呦，还说别人哪!你也不说说你自己，李雯笑说：我怎么了？妹妹说：你怎么了，你怎么了你自己心里有数。本将军不送了。我想：我真服了她了。

可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1.单数 如a desk（一张桌子） an old de 0可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1.单数 如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌） 2.复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式 规则变化 1）一般情况下加-s　 如book--books（书）　desk--desks（书桌） 2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如box--boxes（盒子）　bus--buses(公共汽车) 注意①以 th 结尾加-s, month--months ②stomach--stomachs 3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。 如city--cities(城市) country--countries(国家) 注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 如knife-knives(书) , half-halves(一半) (thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶) 5)以o结尾 (1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆) (2) 元音字母加o结尾名词的加-s 如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园) photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克) 注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)

单复数是什么啊

作文标题： 修车的小人物 关键词： 修车 小人物 小学四年级 本文适合： 小学四年级 作文来源： https://zW.liuxue86.com 本作文（600字）是关于小学四年级的作文（600字），题目为：《修车的小人物》，欢迎大家踊跃投稿。修车的小人物 在我住的小区前街口，有一个修车摊儿，每当我放学回家的时候，都会看到修车师傅忙碌的身影。 修车师傅大概有五十多岁，个子高高的，皮肤黝黑，偏瘦，没有头发（估计是脱发比较厉害，干脆全理掉了）。他经常穿着一件咖啡色对襟布衫和一双老式圆口布鞋，给人一种厚道、干练的感觉。 妈妈的坐骑就是自行车，每次充气、修补，她都爱找这位师傅。听妈妈说，他姓王，所以我对他也不算陌生，放学碰见他忙活时，我常会驻足观看一会儿。我发现王师傅说话爽快，人实诚，有的修车人换配件想讨价还价，王师傅总会自信地笑着说：“我这价钱最低了，不信你去转转，收多了我退给你。”有的人车修好后或打完气后一掏腰包，没零钱，王师傅就会豪爽地一挥手：“先走吧，下次再给也行！”碰见带小孩的要打气，王师傅就连忙上前说：“别麻烦、别麻烦！你扶好车就行了，我帮你打。”…… 修车师傅的摊子很简陋，一辆三轮儿，一把大伞，一把椅子，几个小铁盒，还有一个柜子，里面放满了自行车零件，旁边放着打气筒和维修工具，身后的墙上挂着几个新轮胎。没生意时，他就或蹲或坐或沉默地抽支烟，或开心地与别人聊会儿天。但一有修车的过来，他便麻利地起身相迎：“车子哪儿不得劲了?”言语间透着热情、关切。 王师傅不仅人品好，而且技术也好，他总能准确地判断出车子出故障的原因。他修车时神情专注，动作娴熟，经常受到车主的称赞。 尽管修车是一个再平凡不过的工作，但王师傅却有着高度的责任心。有一次，妈妈的车胎爆了，要找他修，这时，天色已晚，王师傅说：“别修了，天黑了，收了钱又出不了好活，明天吧！”妈妈说：“可明天要送小孩上学……”王师傅说：“放心吧，我明天7点就出摊儿，不耽误你！”果然，第二天，妈妈顺利地修好了车送我上学了。 这就是王师傅——一个修车的小人物，它遵循“以顾客至上”的理念，才使这个修车摊的生意一直很好。，每天，我路过街口时，依然能看见，在夕阳的映照下，有个瘦长的身影在忙碌着，我感觉很温暖，我想：如果少了他们，我们的生活就不会这么充实，这么便利了。同时，我又是那么地敬佩他：对自己平凡的工作那么热情，没有丝毫抱怨，这种热爱生活的态度值得我学习。王婧怡

　暑假时，同学打来电话邀我去登泰山。从小生长在泰山脚下，惭愧的是一直没有机会登一次泰山，饱览享有盛誉的泰山美景。有此良机，自然求之不得，便欣然答应下来。翌日清晨，兴致勃勃地奔向约定的集合处——红门。 　　汗流浃背地跑到红门，看看时间还早，就悠闲地四处闲逛一番。不久便有一好友先至，看她一身运动衣裤，一双洁白的运动鞋，背一双肩书包，笑说她准备得如此周到。反观自己，平常衣装，平底帆布鞋，不禁失笑。谈谈笑笑，待人员已齐，便从红门处开始登山。 　　清晨的空气分外凉爽清甜。昨夜一场大雨，更增几分凉意，几分惬意。旭日尚在偏东方，阳光并不焦灼，照在石阶间，一片闪闪的金黄色。流水撞击岩石的淙淙声不绝于耳，林木的芬芳暗暗袭来，令人心旷神怡。游客不多，但三三两两结伴而行，亦是络绎不绝，与初中同学谈笑之间，已至中天门下，沿途多有小摊售卖各色纪念品，它们形形色色，排放俨然，精巧可爱，引人垂顾。 　　不久阳光竟已隐去，天空转为淡淡的灰蓝色，似乎凝结着浓重的水分，偶尔几声沉闷的“隆隆”声自天际传来，在山谷间引起隐隐约约的回声，又如在耳边响起，使人悚然旁顾。偶有水滴从空中洒落，葱郁的山林此刻由翠绿转为了墨绿；微风静止，林间隐约的“飒飒”声也沉默下来。似乎有无形的压力压迫在群峰之上，让人和树都静默下来。水滴越来越密集，越来越沉重，很快便成了疏疏的小雨。雨丝又越来越粗，越来越密，越来越重，很快，雨丝织成了密密的雨帘。天空似乎把那无形的压力化作雨水，在雨水中发泄那份抑郁的心事。撑起的塑料布上很快积起一汪雨水，顺着边沿流淌下来，一串串饱满晶莹的水滴连续不断地淌下，天地间充满了“沙沙”的雨声。很快，雨丝在不经意间又变细，变轻，变疏，天空似乎已释放了那重重心事，轻轻地松了口气。天地间由灰暗转为明亮，阳光不知从何处又冒出头来。湿漉漉的石阶反射着明澈的光，在又湿又暖的空气中像个虽被雨淋得透湿却哈哈大笑的顽皮的孩子。 　　爬十八盘时，天色再度暗下来，雨水稀稀拉拉地落下，空气也随之冷起来。阵阵凉风吹过，冰凉的雨水落在身上，便很有点刺骨的味道。拼着力气爬上十八盘后，站在南天门前，泰山极顶，真有点飘飘欲仙的感觉。眼前漫山苍翠，层峦起伏，登高望远，果然不同凡响。只觉胸中豪气冲云，似与天地平等，身临其境，始觉“荡胸生层云”实非虚言。 　　自南天门至玉皇顶，更别有胜景，石阶精致平整，蜿蜒回环。至高处，但见水汽凝为白雾，缓缓移动飘散，如翻滚的云气。步入这团白雾深处，但见咫尺之景，即朦胧缥缈，虽触手可及，却生虚幻之感；天色灰暗，更助妙景。若即若离，若实若虚，如弃人世而临仙境。见此美境，深感此行非虚。正在沉醉之中，天际雷声轰隆，滚滚而至，电光闪烁，令人生怯，滂沱大雨劈面而来，不容有一丝喘息之刻。眼见雨势将大，无奈弃美景而沿原路奔下，石阶湿滑使我又添一份狼狈慌乱。疾走于大雨之中，见山下白茫茫一片水幕，细长曲折的两条电光自灰白的天际闪现，随后便是撼动天地的雷声在头顶炸响。此次登山奇遇，实在难忘。 　　及至骤雨已歇，明净的天空隐隐浮现出一架长虹，七色杂相晕染，清秀明净，云层轻盈如浮动的白纱。面对如此奇景，我们欢欣雀跃，蹦蹦跳跳地朝山下走去，畅言雨中登山之乐趣。只是我们都已被雨淋湿，像个落汤鸡似的，平添一番“苦趣”。可是，这“苦趣”何尝不是乐趣呢？

【 #三年级# 导语】小学生学写作文，是自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他们在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是 整理的《小学三年级泰山游记作文5篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级泰山游记作文 　　泰山素有高大雄伟，五岳之首的美称。这不放暑假了吗，我要父母带我去泰山玩。他们没有办法，当然带我去了。我们在雄伟的泰山上艰难的“爬”着。一边“爬”一边观赏着的泰山。 　　我见识过怪石嶙峋的张家界，游览过风景秀美的桂林山水，但从没去过泰山，虽然它离我近得很，但是我从不去想它，更别说去了。泰安的泰山好高啊，一座座拔地而起直冲云霄，从山脚网上看，根本就看不到头，泰安的泰山真雄伟呀，像一条盘踞着的蛟龙，又像一只张牙舞爪的猛虎。还像一只正在台年上飞的苍鹰，泰安的泰山真壮丽啊，从高处往下看高楼如此渺小，就连云彩都在泰山的半山腰。泰山之所以被命名为五岳之首不限是因为它雄伟、高大。还因为上面有许多历史文物，例如：秦始皇上过泰山等。 　　泰山是一座美丽的山，是一座雄伟的山，是一座令游客竖起大拇指的山。 2.小学三年级泰山游记作文 　　在今年的清明节，我们一家三口到山东省的泰安市爬泰山。在那天，可真是把我给累坏了。 　　我们先坐大巴到红门，也就是泰山的第一道天门。在坐车的路程中，我看到路两旁载满了花草树木。茁壮的松树就像一个卫兵，在守护着伟大的泰山神。一转眼，我们就到了红门。在红门到南天门的旅途当中，让我最记忆深刻的就是爬十八盘了。十八盘的意思，就是在一大段台阶中，分成十八段。十八盘虽然很高很高，但是爬起来却很容易。爬了一会儿，我就上气不接下气，有时还小声的说：“累死我了！累死我了！快点下山吧，我都搜不了了！”妈妈见我累成那样，就教我了一个小窍门：“在爬的时候，斜着走。这样就不累了！”我照着妈妈说的去做，果然特别的轻松。一眨眼间，我们离南天门只有一段楼梯远了。我想：最后一百米了，该冲刺了。说着，我就是尽了全身的力气，跑向了终点——南天门。“啊！终于到了南天门！”这次爬泰山我是第一名。 　　这次爬泰山我感觉就像红军3万5千里长征一样，真辛苦啊！ 3.小学三年级泰山游记作文 　　今天，爸爸、妈妈带我和哥哥要去泰山游玩儿！ 　　我和哥哥本来是迫不期待的，后来在路上过了一个又一个小时，我们变的闷闷不乐的。等啊等，终于到泰山脚下了。爸爸刚刚停好车，我和哥哥就下车了。远远望去，泰山就像一座由许多连绵起伏的群山做成的屏风矗立我们面前。我们顺着山路拾级而上，不一会儿，就走出了很远。来到一个山坡前，我想试探一下山坡有多高，就爬了上去，不一会儿，爸爸哥哥也跟了上去。快爬到山顶的时候我们累的不得了，出了一身汗。最后我们一个一个平安无事的下了山坡。我们又走到了泰山地质公园，那是一个有山有水的地方，景色特别美。我们一家在那里玩了一会儿，就下山了。 　　后来我们来到了红庙，对我印象最深的是状元庙。那里面有素星、文曲星和关公的神像。妈妈说他们是保佑孩子们好好学习，长大成才的神仙。我和哥哥希望他们也能保佑我们长大后变成为状元。 　　下午3点多的时候，我们又去了岱庙景区。一进景区大门，我和哥哥就被那高高的城墙吸引住了。我们撒欢儿地爬上城墙，像巡视的大将军，从城墙这头走到那头。岱庙里有很多古老的柏树，它们又高又粗，我和哥哥两个人合起来还抱不过来呢。我和哥哥在园子里跑来跑去，玩的不亦乐乎。 　　天色不早了，让我们一起高兴的回家吧！ 4.小学三年级泰山游记作文 　　这个暑假我去了五岳之首的泰山。 　　俗话说：“东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山。”我这次就来到了泰山。 　　到的时候，已经是凌晨3点钟了，我们先到宾馆休息，明天准备爬泰山。第二天，站在泰山脚下，我看着高耸入云的泰山，感觉爬上去特别不容易。爸爸和我做了一个约定，每550个台阶就休息一下，后来因为太累，变成500个台阶就休息一下。 　　我们历经千辛万苦来到了中天门，但一打听，却离南天门还有好远，我差点昏了过去，没办法，只好继续呀。后来，我们只要累了，就休息一下，好不容易看到了一个平台，以为到了，没想到只是途中休息德地方。虽然我也想过放弃，但我还是坚持了下来。我好不容易爬到了南天门，尽情地享受胜利。 　　我眺望着远方，看着连绵起伏德山脉，真想大喊一句：“我登上泰山了。” 5.小学三年级泰山游记作文 　　寒假里的一天，我和爸爸、妈妈一起来到山东省泰安市，准备到泰山游玩。来到泰山脚下，我抬头望去，看到泰山既高大又雄伟。身为五岳之首的东岳泰山果然名不虚传。在准备好充足的食物和饮用水后，我们开始了登山之旅。 　　我们从红门出发，顺着台阶一路向上。在登山过程中，我看到两旁粗壮的侧柏，旁边还堆放着刻有古人诗句的大石头。我向远处眺望，一条狭长而又晶莹剔透的“玉带”呈现在我们面前。我好奇地问爸爸：“泰山怎么会有这么一条奇怪的‘玉带"呀！”爸爸笑着说：“其实那是一条被冰冻的小溪，上面覆盖了一层积雪，你远远望去，它就像一条美丽的‘玉带"。”越登越高，我开始觉得体力不支，但是我暗暗告诉自己坚持就是胜利。过了一会儿，我们到达了中天门，正当我打算小小庆祝一下的时候，我抬头一望，山顶还遥不可及。 　　因为时间的关系，我们没有继续前行，也就没有登上山顶，没能体会到“一览众山小”的感觉。在返程途中，我心里想：寒冷的冬天马上就要过去了，温暖的春天即将来临，等到春暖花开时，泰山会变得更加美丽，到时候我还要来泰山游玩。

作文标题： 如果我是时光穿梭机（张坤） 关 键 词： 如果 我是 小学六年级 600字 字 数： 600字作文 本文适合： 小学六年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《如果我是时光穿梭机（张坤）》，欢迎大家踊跃投稿。每个人肯定都幻想过自己可以拥有自己喜欢的东西，如飞机、坦克、火箭、水陆两用装甲车……可是我最想变成的就是“时光穿梭机”了，想知道为什么吗？因为变成了“时光机”可以回到过去，也可以提前到达未来。“时光机”可以算得上是“上知天文，下知地理”的东西了，而拥有这种特殊本领的人才就非我莫属了。如果我是时光穿梭机，我会带着考古学家去战国时期，看看秦始皇的棺材在哪儿，再回到现在来寻找；我会带着考古学家去古代巴比伦，找到了巴比伦的空中花园后，再到现在来寻找它的遗迹；我还会带着考古学家去古代埃及，看看埃及金字塔是外星人造的还是古代埃及人用智慧的结晶造出来的。如果我是时光穿梭机，我会带着生物学家去恐龙时代去提取恐龙的基因，再回到现在把它克隆出来，但最好不是食肉恐龙。当然，如果你嫌麻烦的话，也可以直接把恐龙带到现在，但是出了问题，可不管我这个博学小天才——“时光穿梭机”的事。　　如果我是时光穿梭机，我会带着天文学家去未来世界，看看未来的人类发现了火星上的生命没有。当然，一些公民也可以乘坐我去过去、未来，但是他们必须是遵纪守法、尊老爱幼的公民，就算是想蒙混过去的人也不行，因为我是“上知天文，下知地理”的博学小天才，只有遵纪守法和尊老爱幼的公民，他们想去哪儿，我会带他们到达那儿。然而，我不能去太危险的地方，例如活火山里、太阳核心……要不然，我这台“时光机”就有生命危险了。　　如若我真的是一台可以穿越时空的时光机，我会用这些功能造福于全人类。（作者：贵州省麻江县杏山中心学校六（3）班张坤　　指导教师：张贵敏）

如果我有一台时光机我好想有一台时光机，它可以让我穿梭在过去和未来，可以上天遁地，也可以隐身变形，那该多好呀…….如果有了时光机，我会先回到过去，尽量阻止灾难的发生，告诉人们不要破坏环境，使用一次性的东西……再从现在送些食物给快要饿死的农民、渔民…...我还要去看看曾经发生的盛大场面，1949年的开国大典、往届的奥运会开幕式……然后我会去认识那些伟人.看他们是怎么学习、怎么工作、怎么开创一番伟业……做完这些，我要看看第一台电脑、电视、冰箱是什么样子的，他是怎样发明的，最后我还要看看那些暴龙、翼龙、剑龙、剑齿虎……顺便把我曾经做过的错事给补过来。我再到未来,我会看看我们郑州的未来,看看人类的科技会变得多么发达,看动物进化成什么样子;看看未来的孩子是否不用写作业也不用考试了呢!看看我们未来的环境是否被破坏；看看地球的气温是否下降了；看看世界末日的人民是否能逃出来；如果逃出来了，是怎么逃出来的呢？我会把未来的灾难告诉现在的人们，让他们预防未来的灾难；未来是变成了垃圾如山，还是美丽干净；未来是绿树成荫呢，还是一座座高楼大厦呢，未来的交通工具是车子还是飞船，还是什么其他东西。如果我有一台时光机，那该多好，我相信只要努力将来说不定真的能实现呐。假如我有一台时光机

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我精心整理的假如我有一台时光机小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 假如我有一台时光机，我想穿越到未来，看看20年后的我，20年后的生活，20年后，那与众不同的新世界。 我合上眼，慢慢想像未来20年后的我，虽然容颜很模糊，但那感觉却十分熟悉。当我紧张的站在那个“我”面前时，未来的“我”开口了：“你好！我是20年后的你，这是未来世界欢乐你！”“咦？”我上下打量着32岁的我问道，“你并没张嘴巴，那声音是那儿发出来的？”“哦！你看。”32岁的我举起手，露出一条简朴、淡雅的手链，指了指它，自信又骄傲地回答我：“就是它，现在的人类都用它，它能帮助我们把想说的话传达给对方，不管多远都能听得见，功能啊，相当于20年前的微…微信！” 在这个时代无知的我，恍然大悟地点了点头。 32岁“大舒畅”告诉了我许多未来那些对于现在的我来说非常不可思议的东西，那些东西太有吸引力了，好奇的我怎么能不出去看看呢？ 于是，我拉着“大舒畅”，站在悬空的“平衡飞盘”上，我跟的从未见过世面的乡下孩子一般，东张西望。“大舒畅”看不下去，想了想说：“小舒畅，我带你去吃未来的美食怎么样！”正流连在那些神奇的玩意儿的我，一听见吃便瞬间回神，两眼放光地盯着她，忍不住流出了囗水。 来到“未来餐厅”，我一直望着头顶。因为空中睡着一只超巨大的夹子，还会动，而它的墙边还放着许多只比我还大的娃娃，这不就是个巨型“抓娃娃机”吗？ 终于上菜了，让我惊讶的是盘子中竟然也是一只精制的洋娃娃，它穿公主裙蹲在盘子里，它美到了我不忍心下口，我用眼神瞄了瞄“大舒畅”，她看到我不忍心下口，却又超想吃的表情，笑了笑，便拿起刀在裙角轻轻切了一刀，用叉子叉起一小块送进我嘴里，我十分勉强地尝了一口，吃力地嚼着。咦！原来是蛋糕，好美味，我小心翼翼的切着，却吃得津津有味，32岁的“大舒畅”，看着20年前的自己情不自禁的笑了起来。 我们吃完了娃娃，走出了“娃娃机”，虽然没吃饱，但依然很满足，世界怎么有如此美味的食物。“大舒畅”笑着对我说：“接下来，我带你去未来商场呗”！“好！”我期待地小跳起来。 到了商场，我可纳闷儿了：本该挂衣服的`衣挂钩儿上面竟然挂的都是项链，我把求助的目光投向“大舒畅”。她看懂了我的意思，在我耳边悄悄的说：“这些衣服都藏在项链里，只有我们手上的手环才能让它解锁，我们可以将项链戴起来，用手环扫描项链，瞬间，当你还没反映过来时，那即美观又合身的衣服，早已完美的展示在了你的身上。你要是没付钱离开本店，就将项链带出店，那个解锁人的手环上就会设有跟踪系统，无论在天涯海角都逃不过这个厉害的手环追踪系统。”我听了半天总算听懂了。 我们一起逛着商场，两个人就跟复制粘贴出来的一样有趣，引来很高的回头率呢！大畅畅还告诉我许多未来科学趣事，我们一起说说笑笑，毫不知觉中，一转眼就到了傍晚，商场要打烊了。我急匆匆地跑出商场，没注意，一脚踩空了，摔进了一个深不可测的黑洞，我惊慌失措地大喊着：“救命”！只听见“哐当”一声，我的后脑勺有点疼，当我再次睁眼时发现我很狼狈地摔在了地上，还是从超高的床上摔下来的，我摸了摸后脑勺上的包，囔囔自语：“哪里来的时光机，原来是南柯一梦啊！” 32岁的我，咱们20年后再见！

1.有哪些形容云朵的词语 千姿百态、来去自如、如烟似雾、如棉如絮、变幻无穷、丝丝缕缕、收放自如、变幻莫测、变幻无常、形态各异、翩若浮云 一、千姿百态 [ qiān zī bǎi tài ] 【解释】：形容姿态多种多样。 【出自】：近代 蒋子龙《好景门》：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。” 二、千态万状 [ qiān tai wàn zhuàng ] 【解释】：极言状态之多。 【出自】：南朝·梁武帝《龙教寺碑》：“浮屠涌现，千态万状。” 【译文】：佛教涌现，状态特别多。 三、变幻莫测 [ biàn huàn mò cè ] 【解释】：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。 【出自】：唐·韩愈《殿中少监马君墓志》：“当是时，见王于北亭，犹高山深林巨谷龙虎，变化不测，杰魁人也。” 【译文】：这时，看到王在北亭，就像高山深林巨谷龙虎，变化很多，不能预料，真是杰魁啊。 四、变幻无穷 [ biàn huàn wú qióng ] 【解释】：变化多种多样，没有穷尽。极言变化之多。 【出自】：近代 鲁迅《书信集·致杨霁云》；“但是‘作家"之变幻无穷，一面固觉得是文坛之不幸，一面也使真相更分明。” 五、瞬息万变 [ shùn xī wàn biàn ] 【解释】：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 【出自】：清·吴趼人《痛史》第十六回：“军情瞬息万变，莫说我们到南边还要好几天，就是此时，文丞相也不知在那里不在了？” 2.描写云彩的词语 乌云密布、乌云密布、白云悠悠、 岭上云 【唐】白居易 岭上白云朝未散，田中青麦旱将枯。 自生自灭成何事，能逐东风作雨无？ 夏云 【唐】曹松 势能成岳仞，顷刻长崔嵬。 暝鸟飞不到，野风吹得开。 一天分万态，立地看忘回。 欲结暑宵雨，先闻江上雷。 立春日晓望三素云 【唐】陈师穆 晴晓初春日，高心望素云。彩光浮玉辇，紫气隐元君。 缥缈中天去，逍遥上界分。鸾骖攀不及，仙吹远难闻。 礼候于斯睹，明循在解纷。人归悬想处，霞色自氛氲。 赋得云生栋梁间 【唐】陈希烈 一片苍梧意，氤氲生栋梁。下帘山足暗，开户日添光。 偏使衣裘润，能令枕簟凉。无心伴行雨，何必梦荆王。 东峰亭各赋一物得岭上云 【唐】崔何 伫立增远意，中峰见孤云。溶溶傍危石，片片宜夕曛。 渐向群木尽，残飞更氤氲。 云 【唐】崔涂 得路直为霖济物，不然闲共鹤忘机。 无端却向阳台畔，长送襄王暮雨归。 春云 【唐】邓倚 摇曳自西东，依林又逐风。势移青道里，影泛绿波中。 夕霁方明日，朝阳复蔽空。度关随去马，出塞引归鸿。 色任寒暄变，光将远近同。为霖如见用，还得助成功。 咏云 【唐】董思恭 帝乡白云起，飞盖上天衢。带月绮罗映，从风枝叶敷。 参差过层阁，倏忽下苍梧。因风望既远，安得久踟蹰。 云 【唐】杜甫 龙似瞿唐会，江依白帝深。终年常起峡，每夜必通林。 收获辞霜渚，分明在夕岑。高斋非一处，秀气豁烦襟。 岭上云 【唐】白居易 岭上白云朝未散，田中青麦旱将枯。 自生自灭成何事，能逐东风作雨无？ 夏云 【唐】曹松 势能成岳仞，顷刻长崔嵬。 暝鸟飞不到，野风吹得开。 一天分万态，立地看忘回。 欲结暑宵雨，先闻江上雷。 立春日晓望三素云 【唐】陈师穆 晴晓初春日，高心望素云。彩光浮玉辇，紫气隐元君。 缥缈中天去，逍遥上界分。鸾骖攀不及，仙吹远难闻。 礼候于斯睹，明循在解纷。人归悬想处，霞色自氛氲。 赋得云生栋梁间 【唐】陈希烈 一片苍梧意，氤氲生栋梁。下帘山足暗，开户日添光。 偏使衣裘润，能令枕簟凉。无心伴行雨，何必梦荆王。 东峰亭各赋一物得岭上云 【唐】崔何 伫立增远意，中峰见孤云。溶溶傍危石，片片宜夕曛。 渐向群木尽，残飞更氤氲。 云 【唐】崔涂 得路直为霖济物，不然闲共鹤忘机。 无端却向阳台畔，长送襄王暮雨归。 春云 【唐】邓倚 摇曳自西东，依林又逐风。势移青道里，影泛绿波中。 夕霁方明日，朝阳复蔽空。度关随去马，出塞引归鸿。 色任寒暄变，光将远近同。为霖如见用，还得助成功。 咏云 【唐】董思恭 帝乡白云起，飞盖上天衢。带月绮罗映，从风枝叶敷。 参差过层阁，倏忽下苍梧。因风望既远，安得久踟蹰。 云 【唐】杜甫 龙似瞿唐会，江依白帝深。终年常起峡，每夜必通林。 收获辞霜渚，分明在夕岑。高斋非一处，秀气豁烦襟。 3.描写云彩的词语 .天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵. 2.我们每天 写云朵，浅灰的，云团，白得像 棉花糖的，像奔驰的马. 3.碧云冉冉蘅皋暮.“冉冉”，是写云朵流动的样子。 /s?wd=%C3%E8%D0%B4%D4%C6%B2%CA%B5%C4%B4%CA%D3%EF&lm=0&si=&rn=10&tn=sitehao123&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1&rsp=0&oq=%D4%C6%B2%CA%B5%C4%B4%CA%D3%EF 4.描写云彩的词语 乌云密布、乌云密布、白云悠悠、岭上云 【唐】白居易 岭上白云朝未散，田中青麦旱将枯.自生自灭成何事，能逐东风作雨无？夏云 【唐】曹松 势能成岳仞，顷刻长崔嵬.暝鸟飞不到，野风吹得开.一天分万态，立地看忘回.欲结暑宵雨，先闻江上雷.立春日晓望三素云 【唐】陈师穆 晴晓初春日，高心望素云.彩光浮玉辇，紫气隐元君.缥缈中天去，逍遥上界分.鸾骖攀不及，仙吹远难闻.礼候于斯睹，明循在解纷.人归悬想处，霞色自氛氲.赋得云生栋梁间 【唐】陈希烈 一片苍梧意，氤氲生栋梁.下帘山足暗，开户日添光.偏使衣裘润，能令枕簟凉.无心伴行雨，何必梦荆王.东峰亭各赋一物得岭上云 【唐】崔何 伫立增远意，中峰见孤云.溶溶傍危石，片片宜夕曛.渐向群木尽，残飞更氤氲.云 【唐】崔涂 得路直为霖济物，不然闲共鹤忘机.无端却向阳台畔，长送襄王暮雨归.春云 【唐】邓倚 摇曳自西东，依林又逐风.势移青道里，影泛绿波中.夕霁方明日，朝阳复蔽空.度关随去马，出塞引归鸿.色任寒暄变，光将远近同.为霖如见用，还得助成功.咏云 【唐】董思恭 帝乡白云起，飞盖上天衢.带月绮罗映，从风枝叶敷.参差过层阁，倏忽下苍梧.因风望既远，安得久踟蹰.云 【唐】杜甫 龙似瞿唐会，江依白帝深.终年常起峡，每夜必通林.收获辞霜渚，分明在夕岑.高斋非一处，秀气豁烦襟.岭上云 【唐】白居易 岭上白云朝未散，田中青麦旱将枯.自生自灭成何事，能逐东风作雨无？夏云 【唐】曹松 势能成岳仞，顷刻长崔嵬.暝鸟飞不到，野风吹得开.一天分万态，立地看忘回.欲结暑宵雨，先闻江上雷.立春日晓望三素云 【唐】陈师穆 晴晓初春日，高心望素云.彩光浮玉辇，紫气隐元君.缥缈中天去，逍遥上界分.鸾骖攀不及，仙吹远难闻.礼候于斯睹，明循在解纷.人归悬想处，霞色自氛氲.赋得云生栋梁间 【唐】陈希烈 一片苍梧意，氤氲生栋梁.下帘山足暗，开户日添光.偏使衣裘润，能令枕簟凉.无心伴行雨，何必梦荆王.东峰亭各赋一物得岭上云 【唐】崔何 伫立增远意，中峰见孤云.溶溶傍危石，片片宜夕曛.渐向群木尽，残飞更氤氲.云 【唐】崔涂 得路直为霖济物，不然闲共鹤忘机.无端却向阳台畔，长送襄王暮雨归.春云 【唐】邓倚 摇曳自西东，依林又逐风.势移青道里，影泛绿波中.夕霁方明日，朝阳复蔽空.度关随去马，出塞引归鸿.色任寒暄变，光将远近同.为霖如见用，还得助成功.咏云 【唐】董思恭 帝乡白云起，飞盖上天衢.带月绮罗映，从风枝叶敷.参差过层阁，倏忽下苍梧.因风望既远，安得久踟蹰.云 【唐】杜甫 龙似瞿唐会，江依白帝深.终年常起峡，每夜必通林.收获辞霜渚，分明在夕岑.高斋非一处，秀气豁烦襟.。 5.描写“云朵”的词语有哪些 有：云淡风轻、天高云淡、云雾缥缈、彤云密布、风起云涌和浮云蔽日。 云淡风轻[ yún dàn fēng qīng ]微风轻拂，浮云淡薄。 形容天气晴好。 亦作“风轻云淡”。出处：宋·程灏《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。” 天高云淡[ tiān gāo yún dàn ]天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 造句：重阳节之时，北京正值秋风送爽天高云淡的季节。云雾缥缈[ yún wù piāo miǎo ]形容云雾隐隐约约，若有若无的样子。 造句：在千山万壑之间飞行了半天，云雾缥缈间，远远可见巨大无比的撑天神柱威然屹立在苍茫天野之间，绵延千里，把天空和地面连接起来。彤云密布[ tóng yún mì bù ]彤云：彤是红色的意思，有时指红霞；有时指下雪前均匀密布的阴云。 很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。出 处：《诗经·小雅·信南山》：“上天同云，雨雪雰雰。” 风起云涌 [ fēng qǐ yún yǒng ]大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。 出处：汉·司马迁《史记·太史公自序》：“诸侯作难；风起云蒸。”浮云蔽日[ fú yún bì rì ]浮云遮住太阳。 原比喻奸佞之徒蒙蔽君主。后泛指小人当道，社会一片黑暗。 出处：《文子·上德》：“日月欲明，浮云盖之。”。 6.有哪些形容云朵的词语 千姿百态、来去自如、如烟似雾、如棉如絮、变幻无穷、丝丝缕缕、收放自如、变幻莫测、变幻无常、形态各异、翩若浮云一、千姿百态 [ qiān zī bǎi tài ] 【解释】：形容姿态多种多样。 【出自】：近代 蒋子龙《好景门》：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。”二、千态万状 [ qiān tai wàn zhuàng ] 【解释】：极言状态之多。 【出自】：南朝·梁武帝《龙教寺碑》：“浮屠涌现，千态万状。”【译文】：佛教涌现，状态特别多。 三、变幻莫测 [ biàn huàn mò cè ] 【解释】：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。 【出自】：唐·韩愈《殿中少监马君墓志》：“当是时，见王于北亭，犹高山深林巨谷龙虎，变化不测，杰魁人也。”【译文】：这时，看到王在北亭，就像高山深林巨谷龙虎，变化很多，不能预料，真是杰魁啊。 四、变幻无穷 [ biàn huàn wú qióng ] 【解释】：变化多种多样，没有穷尽。极言变化之多。 【出自】：近代 鲁迅《书信集·致杨霁云》；“但是‘作家"之变幻无穷，一面固觉得是文坛之不幸，一面也使真相更分明。”五、瞬息万变 [ shùn xī wàn biàn ] 【解释】：瞬：一眨眼；息：呼吸。 在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 【出自】：清·吴趼人《痛史》第十六回：“军情瞬息万变，莫说我们到南边还要好几天，就是此时，文丞相也不知在那里不在了？”。

作文标题： 憋尿 关 键 词： 憋尿 小学一年级 100字 字 数： 100字作文 本文适合： 小学一年级 作文来源： https://Zw.liuxue86.com 本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《憋尿》，欢迎大家踊跃投稿。 第一次弹琴演出，我紧张极了。不知怎么搞的，一紧张就一直想拉小便。准备的时候，我总想往厕所里跑，好像有拉不完的尿。 轮到我们演出的时候，我又想拉小便了，可又怕老师说我，我只好憋着小便上台表演。 表演完了，一下台，我就飞快地向厕所跑去。心想：幸亏能憋得住，不然就要闹笑话了。

1. 小学二年下册关于24节气作文 惊蛰（jīng zhé），是24节气中的第三个节气。 每年3月5日或6日，太阳到达黄经345度时为“惊蛰”。惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。 “蛰”是藏的意思。《月令七十二候集解》中说：“二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。 是蛰虫惊而出走矣。”晋代诗人陶渊明有诗曰：“促春遘（gòu）时雨，始雷发东隅（yú），众蛰各潜骇，草木纵横舒。” 实际上，昆虫是听不到雷声的，大地回春，天气变暖才是使它们结束冬眠，“惊而出走”的原因。 我国各地春雷始鸣的时间早迟各不相同，就多年平均而言，云南南部在1月底前后即可闻雷，而北京的初雷日却在4月下旬。 “惊蛰始雷”的说法则与沿江江南地区的气候规律互相吻合。 “惊蛰”是反映物候的节令，时值公历三月上半月，天气渐渐回暖，春雷开始震响，蛰伏泥土里的冬眠动物和多种昆虫感于春季温暖，震惊而出。 本节时逢“九九”到九尽，鲁北土地完全解冻，气温一般4~5℃，寒潮频繁。最高气温18~23℃，最低零下3~7℃。 降水量一般3~5毫米，多时达20多毫米，也有时不足1毫米。 在这个时节里，江南的“倒春寒”现象要一直延续到惊蛰的最后几天，而北方的寒冷气候则时间还要更长一些，所以“春捂”在此节气中还很重要。 尤其是老年人，在此节气中不要因天气变暖而将衣服减得过少。应随气候冷暖而适当增减衣服。 此时肝气旺盛，老年人易动怒，要注意情绪神志的调摄，随时保持心平气和，不妄动肝火，否则肝气升腾太过，易患眩晕、中风之病。此节气宜用枸杞煎水擦身洗面，可使皮肤光泽不老。 2. 二年级作文立秋七十个字左右 立秋到了。立秋以后，天气没有夏天那么酷热了。 每一次的雨下，感觉总要又凉爽一次，似乎秋的脚步正轻轻地走来。 最先感受到的是秋天的音符，一场秋雨后，空中盘旋低飞的鸟儿在歌唱。空气有些凉爽，但是燥热被驱散了，秋天是怡人的，秋天的旋律在弹唱。 秋天的颜色是五颜六色，红色、黄色、绿色，田里的禾苗有些淡淡的黄色，树木绿的更深沉。秋雨落下，一丝凉意。秋天的花草绽放，写下大自然的美丽。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的灵性与美丽。 秋天的雨说下就下，没有了夏天的暴雨，有些绵绵。时而细密，时而滴滴。让人的思绪飘很远。每一次的雨下，秋天的脚步更近了，一寸秋雨一寸秋。秋高气爽，天气凉爽。秋雨冲刷着夏天的浮躁，让大地慢慢安静下来。心情也安静下来，退却了夏天的烦躁，安静成为了主题。 秋天，是一个令人多愁善感的季节，灰白的空气，飘渺的空气。仿佛诉说着世间万物。然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节，秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞。秋雨淅淅沥沥，带着雨露的轻灵，滋润着你我的心田。一种美好也飘然于心。 秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气，金黄色的树叶，这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节。秋天，写着收获，秋天，写着相思。秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。 秋天让人感慨万千，岁月无情、时光一去不复返。世界本不是完美的，生命也是短暂的。但是，只要我们努力过、奋斗过、坚持过、努力着、奋斗着、坚持着，虽有不足，但却美丽，你说不是吗？ 3. 二年级课文节气歌 由音乐人：秋林（李秋林）改编歌词（薛琴访发表于1950年1月的《人民日报》上。） 作曲演唱的。本版本歌曲用客家语言来演唱的民谣歌曲，很有客家山歌味道。 二十四节气歌（客语民谣） 词：秋林（改编）曲：秋林 唱：秋林音乐人：秋林 《二十四节气歌》[1] 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春花开 雨水来淋 惊蛰春雷 蛙叫春分 清明[犁田] 谷雨春茶 立夏耕田 小满灌水 芒种看果 夏至看禾 小暑谷熟 大暑忙收 立秋之前 种完[番豆] 处暑[莳田] 白露[耘田] 秋分看禾 寒露前结 霜降一冷 立冬[打禾] 小大雪闲 等过冬年 小寒一年 大寒团圆 释：[犁田] 翻地的意思。 [番豆] 指的是花生。[莳田]种禾稻。 [耘田]在种完禾稻之后的一段时间，要把稻田里的杂草拔掉，把长得太多的禾苗拔掉一些，扶正禾稻行与行之间的距离，然后再施肥。[打禾]收稻谷的意思。 歌曲简介：客家人绝大部分都是以耕田为生，尤其种水稻，已经成为客家人生活的一部分，二十四气节也是每个种田的人必然知道一件事情，这首歌曲也让没有种过田的朋友知道这二十四气节里面，每一个气节农民都在干什么。[2] 东北民歌版二十四节气歌[3] 东北版二十四节气歌由我国著名作曲家杨柏森谱曲，由著名二人转表演艺术家、著名演员闫学晶演唱[3] ，收录在歌曲专辑《宁舍一顿饭，不舍二人转》中。 是东北老百姓根据节气变化与当时人们的具体活动编写成的顺口溜，是人们在长时间劳动过程中的经验所得，很大程度上体现着我国古代劳动人民的劳动智慧。歌曲内容：打春阳气转 雨水沿河边 惊蛰乌鸦叫 春分地皮干 清明忙种麦 谷雨种大田 哎唻哎嗨哎嗨哟 春呀吗春天 立夏鹅毛住 小满雀来全 芒种开了铲 夏至不拿棉 小暑不算热 大暑三伏天 哎唻哎嗨哎嗨哟 夏呀吗夏天 立秋忙打甸 处暑动刀镰 白露割蜜薯 秋分不生田 寒露不算冷 霜降变了天 哎唻哎嗨哎嗨哟 秋呀吗秋天 立冬交十月 小雪地封严 大雪河汊牢 冬至不行船 小寒大寒冰如铁 迎来又一年 盼望冰消雪化艳阳天 哎唻哎嗨嗯哎哎嗨哟 演出情况：该歌曲闫学晶曾在《粮安天下》《2013寻找最美乡村颁奖典礼》中演唱此歌曲[4] 。 也曾多次在吉林电视台《好戏登场》中播出，深受东北老百姓的喜爱。折叠编辑本段节气歌 二十四节气是智慧的中国古代老百姓通过对自然与生活的细心观察，根据太阳在黄道上的位置划分的，相邻两个节气约隔15天左右。 为了便于记忆，人们编出了二十四节气歌诀：折叠一、新华字典第11版附录：二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 上半年逢六二一，下半年逢八二三。每月两节日期定，最多相差一二天。 折叠二、东北版本的二十四节气歌 立春阳气转，雨水沿河边，惊蛰乌鸦叫，春分地皮干，清明忙种麦，谷雨种大田； 立夏鹅毛住，小满雀来全，芒种开了铲，夏至不拿棉，小暑不算热，大暑三伏天； 立秋忙打甸，处暑动刀镰，白露烟上架，秋分不生田，寒露不算冷，霜降变了天； 立冬交十月，小雪地封严，大雪江茬上，冬至不行船，小寒近腊月，大寒整一年。折叠三、另一个版本的二十四节气歌 立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜； 惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间。 清明风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连，立夏桑果象樱桃，小满养蚕又种田。芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练； 小暑风催早豆熟，大暑池畔赏红莲。 立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜； 白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园。寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天； 立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞。 大雪寒梅迎风狂，冬至瑞雪兆丰年； 小寒游子思乡归，大寒岁底庆团圆。折叠四、二十四节气七言诗 地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。 一年分成十二月，二十四节紧相连。按照公历来推算，每月两气不改变。 上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。这些就是交节日，有差不过一两天。 二十四节有先后，下列口诀记心间：一月小寒接大寒，二月立春雨水连； 惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天； 五月立夏和小满，六月芒种夏至连； 七月大暑和小暑，立秋处暑八月间； 九月白露接秋分，寒露霜降十月全； 立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。 折叠编辑本段节气来历 二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。 以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。 太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为"一个节气"。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。 其中，每月第一个节气为"节气"，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为"中气"，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。"节气" 和"中气"交替出现，各历时15天，现在人们已经把"节气"和"中气"统称为"节气"。 二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上。 4. 小学二年级作文大全 老天爷总算知道悔改了，很知趣的在下了n天雨后给我们放了一个大晴天，迎着扑面而来的暖暖的，湿润的小南风，我们开始了两天一夜的天生林艺之旅。 风景如画记 莺啼婉转，鸟鸣啾啾，苍天的古木夹道欢迎着我们，混着泥土气味儿和淡淡的花香的空气沁入心脾，令人五脏六腑都感到愉悦，远山含黛，岗峦起伏，浓雾像个淘气的小娃娃，把太阳利剑般的光芒藏了起来。漫山遍野蓬蓬勃勃的小草迎风跳起了舞，玫瑰园里姹紫嫣红，争芳斗艳，一朵笑的比一朵灿烂，大好春光尽收眼底，美不胜收。 食堂吃饭记 虽说秀色可餐，可“人是铁饭是钢”走了这么多路，胃早就唱起了“空城计”，排完了长龙般的队伍，可一接到餐具就惊的目瞪口呆，前任使用者一定没有好好清洗干净（八成是个男生）一粒又大又圆的米粒正骄傲的与我对峙着，钢盘上点点饭渍琳斓满目，干瘪的胃已被气冲的鼓鼓的，真想仰天长啸：“谁这么没有公德啊！”匆匆刨了最上面的几口饭，菜也是又油又腻，便再没有胃口了，那就喝汤吧，我刚搅了一下，一只惨死的苍蝇的遗骸就浮出水面，胃猛烈的抽絮着，五脏六腑翻江倒海，我下意识的捂住了嘴，还好今天戴了眼镜，看得清。天哪，这是什么地儿，怎么比十字坡母夜叉孙二娘的酒店还…… 宿舍战虫记 总算可以好好休息了，我全身瘫在了床铺上，就不想起来了。大家津津有味聊着天儿，“嗡嗡翁”哪个不知廉耻的，偷听姑娘们谈话？一只饥肠辘辘的蚊子像直升飞机一样在我的头顶盘旋呼啸着，好像一逮着机会就要把我咬成大花脸，我故造声势，把巴掌拍的“叭叭”响，它却熟视无睹，直冲我脑门冲，我索性操起枕头，蒙住了头，好长时间不见动静，突然耳边的虫鸣声更大了，原来它求援去了，把它四对翅膀八条腿的怪物“朋友”都带进了宿舍，瞬间尖叫声此起彼伏，我义无反顾的担起了灭虫的重任，可是我在家连一只蚂蚁都不会杀啊，只好赶鸭子上架了，我左手“降龙十八掌”右手“九阴白骨爪“向它们的要害攻击，可他们毕竟小巧，还比我多了一双翅膀，成败与否看我脸上的脓包就是了。呜呜呜，没脸见人了。 我们还玩了惊险 *** 的水上乐园活动，划艇和实践活动，（剪纸的老师好厉害哦，熟能生巧阿）。您要想体验我的经历，体会我的感受，就请到天生林艺来吧！（玩得那么开心，帮天生林艺做做宣传也无妨。） 5. 二年级语文书中的二十四节气歌 《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 一些节气的谚语： 立春晴，雨水匀。 立春晴一日，耕田不费力。 立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。 雨淋春牛头，七七四十九天愁。 水淋春牛头，农夫百日忧。 立春打了霜，当春会烂秧。 雷打立春节，惊蛰雨不歇。 腊月立春春水早，正月立春春水迟。 年逢双春雨水多，年逢无春好种田。 6. 小学二年级写一篇清明节作文怎么写 清明节是二十四个节气中的其中一个，又叫“寒食”节，有扫墓和吃艾饺的习俗。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年的清明节阴雨绵绵，似乎又多了一丝肃穆的气氛。这天，我们全家带着祭品上山扫墓。山脚下，前来扫墓的车辆排成长龙，挨挨挤挤，行进速度缓慢，还有交警临时指挥。 我们先来到奶奶的墓前，拿出祭品放在墓碑前方，虔诚地寄托对奶奶的哀思。突然，“嘭？？啪！嘭？？啪！”的鞭炮声传入耳畔。我循声望去，原来是有一些人不顾“文明扫墓，禁燃鞭炮”的倡议，在墓前擅自燃放鞭炮。尽管今天阴雨绵绵，但燃放香烛和鞭炮的火灾隐患仍不容小觑。 我陷入了沉思中…… 忽然，想起老师在课上说过的“网上扫墓”。对啊，老师曾提起过“网上扫墓”既可以缓解交通压力，倡导绿色文明祭祀，同时也可以方便网友清明期间足不出户祭扫先人，可谓“一举三得”。 当天，我就和爸爸约定明年的清明节我们就在网上祭奠奶奶。今后，我们也会动员身边的人响应这个绿色的号召，加入到网上扫墓的行列中来。初一：林俊业

憋尿是一件非常不舒服的事情，我记得有一次上英文课的时候，学期刚开始，我都没有适应学校的厕所。当时我太过于紧张，就一直在课堂上憋着尿，结果输了比赛，真的十分难受！从那时起，我就开始注意每天的饮食和定时上厕所。一般情况下，我都尽量在每餐之后去上厕所，把体内的废物都排出来。但有时候，我在玩耍时，也会忘记上厕所。最后，盼着这种不舒服尽快结束，只有到家才能尿，这种感觉真的非常痛苦。有一次，我们去公园玩，我在做游戏的时候不停地喝水，最后竟然憋了一下午。到了晚上回家之后，我再也憋不住了，飞快地跑进浴室，一边解带一边儿用力地憋，并且流下了痛苦的泪水。之后我发现，我在上完厕所之后，变得舒服了很多，整个人变得清爽了很多。我意识到，憋尿是一个非常危险的行为，有可能导致膀胱甚至肾部的损伤，如果长时间憋尿，还会导致尿路感染等不良后果。所以，我们应该尽量养成定时上厕所的好习惯，避免长时间憋尿。通过这次经历，我明白了身体的健康非常重要，我们应该将这一点放在心里，经常锻炼身体，良好的生活习惯才能保证健康的身体，只有拥有健康的身体，我们才能快乐地成长。

【 #二年级# 导语】夏季，是一年四季中第二个季节，从立夏起至立秋结束。气温高是夏季最显著的气候特征，但因地域、干湿环境的不同，会产生炎热干燥或者湿热多雨的不同气候。我国幅员辽阔，各地区夏季的气候并非一样。以下是 考 网整理的《二年级小学生描写夏天的作文》相关资料，希望帮助到您。 1.二年级小学生描写夏天的作文 　　夏天是一个燥热的季节，天空和地面都是干热的，沸腾的太阳火辣辣的照着万物，刚在地上破了一盆水，就马上蒸发了，但是夏天的夜晚是凉爽的，下面就让我介绍一下，夏天的夜晚哦。 　　过了一个炎热的白天就到了报完时分了虽然早上的太阳把地面晒的十分炎热，但是书来散步的人十分多，在湖边一群群的人在荷花池里观赏荷花，有一些人在一块空地里跳起舞，看他们跳的多好看啊！可当我走到环城河那边，从河面吹来了一股股寒冷而凉爽的风，让我觉得早上那热气蒸人的感觉，一下子跑得无影无踪，在亭子下乘凉的人很多他们大多数穿着背心，拿着一把扇子，不知道在谈社么，人们忘记了炎热，陶醉在茫茫夏夜之中。 　　夏夜是幽静的，是热闹的，我喜欢夏天的夜晚。　 2.二年级小学生描写夏天的作文 　　春天的雨是细腻的，秋天的雨是萧瑟的，冬天的雨是凄冷的。而我最喜欢夏天的雨，它是美丽的，说下就下、说停就停。 　　夏天的雨到来前会给我一些提示，一开始空气闷热，小鱼都探出头来，紧接着乌云密布，不一会儿刺眼的闪电飞快地从我面前划过，就像一个字母Z，紧接着雷声轰隆，犹如雷公公正对我们说：“快回家吧，一会儿就要下雨了。” 　　不一会儿，就下起了雨，雨像断了线的珠子一样落到地上，越下越大，马路上渐渐变成了小溪，雨水带着泥土的芳香哗啦啦地流到小溪里，奏起了美妙的音乐。 　　雨渐渐停了，它给花儿、草儿都洗了个澡，让它们变得更娇嫩了。一条彩虹挂在天空中美丽极了。雨给土地上的万物滋润，我喜欢夏天的雨！ 3.二年级小学生描写夏天的作文 　　夏日炎炎，正是戏水的大好时光，我和爸爸妈妈来到海边游玩。 　　无边无际的大海在海风的吹拂下，海水翻卷起一层又一层的浪花，像一个个跳动的音符。几只海鸥在蓝天下自由地飞翔。宽阔的沙滩上满是晶莹细小的沙子。有的小朋友在捡贝壳，有的小朋友在堆沙堡，大家光着脚丫踩在软绵绵的沙滩上，像踩着厚厚的被子，惬意极了。 　　沙滩上，许多小朋友在大人的陪伴下游泳，我也迫不及待地换上泳衣，投入了大海的怀抱。层层的浪花像一群调皮又热情的孩子向我们涌来，扑打在身上凉爽极了。我不小心喝了一口海水，“啊，好咸啊！”我大声叫道，惹得边上的小朋友哈哈大笑。 　　快乐的时光总是那么短暂，很快就要回家了。要是我可以一直停留在此时此刻，那该多好啊！ 4.二年级小学生描写夏天的作文 　　转眼之间一个学期过去了，也是我最喜欢的一个季节，那就是夏天，又是一个暑假的到来，又可以和弟弟一起玩耍了。 　　夏天到了，这是一个炎热而又快乐的季节，人们穿着T恤和短裤，小狗吐着舌头，好像要喊什么表示它对夏天的喜爱；知了在树上叫好像在为夏天呐喊助威：“再热点，再热点！！”除了这些还有就是小孩子们的嬉戏，为夏天的气氛又增添了几分快乐。夏天里有一样植物，它有着“夏日女王”的尊称，那就是荷花，曾经在杨万里的小池中是这样描写它的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花的花瓣有的长出两三片，有的已经全部展开了，像一个碧绿的玉盘，里面的嫩小的莲蓬就像一个亭亭玉立的小姑娘站在上面，甚是壮观，在我的眼光里，荷花比任何植物都要有魅力。 　　总之一句话，我最喜欢的就是夏天！ 5.二年级小学生描写夏天的作文 　　夏天是炎热的。火辣辣的太阳，仿佛一定要把地球烤成一个大面包。知了整天趴在绿树阴下还嫌热，“知了，知了”地不停叫。瞧这天气热的，楼下老爷爷的汗巾一拧就能出水。一场大雨后，孩子们一个一个跳进地上的水坑，看谁溅起的水花高。 　　夏天是多彩的。枝上盛开着美丽的鲜花，地上长满了碧绿的小草，墙上长满了爬山虎，雷雨过后，天空上出现了美丽的彩虹，街上飘动着漂亮的衣裙。 　　夏天是悠闲的。我们听着蝉鸣看书，扛着鱼竿钓鱼，还背救生圈去游泳。可以自制冰激淋，白天可以赏花，晚上可以乘凉。 　　夏天是甘甜的。大大圆圆甜甜的西瓜成熟了，一刀切开，红瓤黑籽，既解馋，又解渴。粉红的桃子却更显眼了，摘一个下来，咬一口，回味无穷！杨梅由红变紫，一看就惹人喜欢，一口咬下去，紫红色的汁水染满嘴，味道就更不用说了！ 　　夏天是迷人的，是我们喜欢的季节，一切都是在夏天里走向成熟。 6.二年级小学生描写夏天的作文 　　美丽的春姑娘披着五彩的衣服溜走了，调皮的夏娃娃挤进春天最后一班公交车跑来了。 　　夏娃娃挥动画笔，给太阳添了无数道金光。他又跑到太阳身上捣乱，太阳发火了，火焰四射，把大地变成了一个大火炉。 　　柳树垂头丧气，无精打采，知了趴在柳树的树干上，大喊：“热死了！热死了！” 　　小狗吐着舌头，好像在对太阳公公说：“太阳公公快降降火吧！”人们都躲在房子里，开关空调不敢出门。 　　荷花姐姐可不怕热，她正准备跳群舞呢！她涂上了腮红，那金黄色的花蕊就是她的新发型吧！ 　　小蜻蜓也加入了她们的队伍，他展开美丽的翅膀，在湖面低飞，似乎是在照镜子呢！ 　　西瓜地里的“胖娃娃”们也喜欢这炎热的夏天，他们穿着绿军装，身上装饰着深绿色的条纹，埋伏在茂密的瓜藤中。 　　葡萄一家正挤在一起听爸爸讲故事，他们托着圆圆的脑袋，听得完全入了迷。 　　淘气的夏娃娃还在继续玩耍着，他让夏天炙热如火，他让夏天多姿多彩。我爱你——夏天！

【 #二年级# 导语】夏季，是一年四季中第二个季节，从立夏起至立秋结束。气温高是夏季最显著的气候特征，但因地域、干湿环境的不同，会产生炎热干燥或者湿热多雨的不同气候。我国幅员辽阔，各地区夏季的气候并非一样。以下是 整理的《小学二年级夏天来了作文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级夏天来了作文 　　夏天是一个炎热又有生机的季节。 　　夏姑娘迈着轻快的脚步，笑眯眯地来了。花儿们张开了害羞的笑脸，让蜜蜂先生去采蜜，让蝴蝶姑娘去玩耍，让蜂鸟赶紧去喂它的宝宝。大树爷爷在风中摇着他长长的绿头发。 　　我喜欢夏天！夏天里我可以吃冰淇淋，可以在泳池里畅快地游泳。 【篇二】小学二年级夏天来了作文 　　夏天来了，烈日炎炎、骄阳似火，太阳像一个大大的火球，把大地烤得滚烫滚烫。 　　你看！树林里绿树成荫，知了躲在树丛里“知了知了”地叫，好像在说：“夏天的天气真热啊！”小花、小草耷拉着脑袋，无精打采。 　　你看，池塘里荷花好像穿了一条粉红色的裙子！静静地躺在荷叶上，青蛙披着绿色的衣服不停地叫，好像在说：“太阳快要把我烤焦了。” 　　夏天虽然很热但也有无穷地快乐！ 【篇三】小学二年级夏天来了作文 　　春天的脚步渐渐消失了，而夏天的脚步却越来越响了…… 　　你看，原来那温柔的太阳变得热情似火，把人们烤得无处可逃，只好躲在树荫下乘凉。树上的知了叫个不停，好像在说：“热死了，热死了。”家里的大黄狗也无精打采的伸着舌头趴在地上喘着粗气，仿佛在说：“这是什么鬼天气呀，这么热我快被晒干了。”人们也把厚重的棉衣送进了衣柜里，换上了衬衫和裙子，有的迫不及待地到游泳池里去游泳了。还有的人也迫不及待地打开了冬暖夏凉的空调。 　　水果摊上的水果也渐渐的多了一个品种——西瓜。来买的人也渐渐多了起来，一下子买好几个西瓜放在家里叫呢。 　　学校门前的小店里也来了个“财神爷”，它是谁呢？自然就是冰淇淋了。瞧，来买冰淇淋的小朋友，大朋友真多呀！，这下小店发财了。 【篇四】小学二年级夏天来了作文 　　夏天来了，她迈着轻柔的脚步向我们走过来。火辣辣的太阳照在大地上，好热啊，让人们都睁不开眼睛。 　　太阳对田野里的玉米和麦苗说：“我给你们足够的力量，让你们快快长大。”夏天的雨滴像弹珠一样噼里啪啦的落下了，夏雨对春雨说：“你太柔弱了，赶紧回家修 炼你的功夫去吧。”漂亮的泳衣也对棉袄说，“你去柜子里睡觉吧，该我闪亮登场了。”夏天的龙舟对冬天的旱船说：“我才是真正的水上英雄。”夏天，池塘中的荷花在微风中轻轻摇摆。青蛙呱呱的叫着对荷叶说：“快快给我撑开一把凉快的绿色大伞吧，让我凉快凉快。”夏天的空调对炎热的空气说：“我来了，请你离开我家吧，我要给主人带来清凉，让他们舒舒服服的睡个好觉。” 　　夏天来了，我要穿上短袖校服上学了。 【篇五】小学二年级夏天来了作文 　　春姑娘刚刚离去，夏哥哥就这样急匆匆地赶来了。知了在树上欢快地叫着，好像在欢迎夏天的到来，公园里的草更绿了、更密了，花儿也开得更鲜艳了。 　　夏天的太阳火辣辣地照射着大地，热得小狗吐出它的舌头“汪汪汪”地叫着。太阳照耀着湖面，波光粼粼，美丽极了！树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“夏天哥哥，你好啊！” 　　夏天来了，田地里的西瓜成熟了，又大又圆又甜，可解暑了！菜地里各种美味的蔬菜，西红柿、黄瓜、茄子、辣椒……真是应有尽有。 　　夏天来了，我可以穿漂亮的裙子，吃到我最爱的冰淇淋了。夏天，感谢你的到来，你带给我们无穷的快乐。 　　我喜欢多姿多彩的夏天！ 【篇六】小学二年级夏天来了作文 　　炎热的夏天来了，太阳似火球一样挂在天空，瓦蓝的天空上飘着几朵白云。知了在树上叫个不停，大树懒洋洋的站在那儿。整个城市都热呼呼的，人热的喘不过气来，小狗热得爬在地上吐出舌头。 　　虽然我们热，但花还是争奇斗艳地开放着，红的、黄的、紫的、蓝的，五彩缤纷。可爱的小蜜蜂在花丛中采蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 　　山上很多树，它们像巨大的绿伞在为小鸟挡太阳，为人们挡风沙。 　　水里小鱼自由自在地游着，它们一点儿也不怕太阳。好像穿上了防晒衣。 【篇七】小学二年级夏天来了作文 　　夏天来了，人人都说天气热、气温高，有的人喜欢夏天，有的人不喜欢夏天。 　　夏天虽然热，但是早晨还是凉爽的，中午，太阳底下仿佛是个大蒸笼，热得人喘不过气来。树上的知了在“知了、知了”的叫着，好像在说：“热死了，热死了！”树下的小狗伸着长长的舌头散热，老爷爷摇着扇子乘凉。大水牛呢，情愿在水里泡着也不愿上岸，就算你叫它、拉它、用鞭子抽它，它也不愿意上岸。大树无精打采的呆呆地站在那里。树叶卷了，犹如被批评的小男孩，人们也躲在空调房里享受着凉快。如果你去荷花池也会感到一阵清凉，蜻蜓在荷塘上飞来飞去，让我想到诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”稻田里的青蛙呱呱呱地叫着，也让我想到诗句：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”晚上气温下降，天气很凉爽，人们都在黄河桥上散步。草丛里一大片、一大片的萤火虫一闪一闪的，美急了！ 　　啊，虽然夏天很热，但它给了我坚强，我爱夏天！ 【篇八】小学二年级夏天来了作文 　　夏天来了，夏天来了！一年四季中我最喜欢夏天了。 　　夏天的太阳像一个大火球，小朋友都躲在家里不敢出来，在家里吹着空调、吃着冷饮、看着电视。知了在树上不停地叫，知了——知了，好像在说：“热啊——热啊。”水牛躲在水里不敢出来，不管你喊还是拉就是不出来。小狗趴在树阴下，伸长舌头不停地喘着气。 　　夏天还有许多水果，有又大又圆的西瓜、又香又甜的梨子、又酸又甜的葡萄———馋的我直流口水。我最喜欢吃西瓜了，西瓜像穿了一件青绿色的衣裳，外面加了一些深绿色的条纹。 　　夏天的池塘也很美，荷叶长的非常茂盛，衬托着荷花，它出淤泥而不染，形容荷花的诗句有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”池塘里不时传来青蛙的叫声，这真是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 　　夏天很热，大树的叶子都晒卷起来了，人们外出都要打伞穿防晒衣。夏天的晚上也很美，池塘边有许多萤火虫，像提着小灯笼在池塘上飞舞。夏天动不动就下雨，早晨还是晴天，过了一会儿就下雨了。 　　我爱夏天，我爱夏天的水果，爱夏天的荷花。

【 #一年级# 导语】夏季，是一年四季中第二个季节，从立夏起至立秋结束。气温高是夏季最显著的气候特征，但因地域、干湿环境的不同，会产生炎热干燥或者湿热多雨的不同气候。我国幅员辽阔，各地区夏季的气候并非一样。以下是 整理的《小学一年级作文美丽的夏天》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级作文美丽的夏天 　　虽然我喜欢秋天、春天、冬天，但我最喜欢的是夏天。我这就带你去看夏天的美景。 　　池塘是夏天里最美的景色，池塘里的荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上要破裂似的。夏天骄阳似火，小鱼在大圆盘下乘凉，青蛙跳上他的舞台放声歌唱，蜻蜓落在“停机坪”上休息，闻着荷花的芳香。 　　夏天在冰箱里。孩子们吃着各种各样的冰激凌，又冰又甜。 　　夏天我就是喜欢你，喜欢你的热情似火，喜欢你的徐徐清风，喜欢你的蓬勃生机。　 2.小学一年级作文美丽的夏天 　　春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了，风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，他在告诉我们：“春意归去，夏以归来。”夏天是我最喜欢的季节。 　　夏天，各色野花都开了，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点：成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛勤的飞来飞去夏天的雨，乌云密布，一阵一阵的，一会大，一会小，还很凉快，那长长的雨丝和乌云在说：来凉快凉快吧！夏天，树过着绿色的日子。绿色的日子很旺盛，很活波，很热情。满树的绿叶儿，欢快的哗哗鼓掌，鼓出了树的生机、树的茁壮、树的精神。 　　夏天，人们都到江边乘凉、聊天、游泳，有些小朋友们还在江里游泳，有些还打起了水仗。我喜欢这美丽的夏天！ 3.小学一年级作文美丽的夏天 　　夏天来啦！夏天来啦！ 　　公园里，树木绿油油的，越长越茂盛。池塘里，荷花开满了池塘。红荷花像涂了胭脂一样；白荷花像一个个穿着白裙子的小仙女，她正在荷叶上翩翩起舞呢！ 　　许多青蛙跳上荷花呱呱地放声歌唱。可爱的蜻蜓和美丽的蝴蝶赶来了，说：“我们来伴舞吧！”池塘简直成了一个大舞台。 　　一群小朋友带着爱玩的体育用品，有的踢毽子，有的拍皮球，还有的在打羽毛球。 　　夏天多美啊！ 4.小学一年级作文美丽的夏天 　　夏天悄悄地来到了，大地一片生机勃勃，我欣赏着夏天美丽风景，感到心旷神怡。 　　夏天是绿色的季节，大树变得强壮强壮的，枝叶变得碧绿碧绿的，好像搭起了绿色的凉棚。人们在树下乘凉、下棋、玩耍、放风筝，格外开心。 　　夏天是多彩的季节，是花儿的季节。美丽的花儿都开了，有美丽的菊花；有粉红色的玫瑰；有张开笑脸的百合；有向我们吹笛子的喇叭花；它们都好像在和我们招手呢！ 　　夏天是昆虫的乐园，知了在树干上唱歌，蛐蛐在草丛中玩耍，蜻蜓在池塘中跳舞，它们个个忙得乐不可支。 　　夏天如同一个调皮的小姑娘，是那么柔和，是那么火热。啊！夏天，我心目中最快乐的季节。 5.小学一年级作文美丽的夏天 　　春姑娘刚刚走去，夏姑娘就姗姗走来，她热情似火，给我们带来许多幅美丽的图画。 　　夏天是多么美丽！山川河流、花草树木都发出勃勃生机。我喜欢夏天，因为夏天里盛开着各种各样的小花，有月季、香蕉……它们千姿百态，争奇斗艳。柳树也唤发着浓浓的生机，微风中，柳树的枝条就像少女的长发一样美丽，杨树更是枝繁叶茂，在炎热的夏天为我们撑起一个天然大伞。 　　早晨，太阳公公露出了笑脸，云朵儿在天空中自然自在地飘着。旺旺叫的小狗都把自己的舌头吐出来，好像在说：“夏天真热啊！”知了也在树上“吱吱”地叫个不停，好像在说：“夏天好热啊！”一群群勤劳的蚂蚁不怕辛苦不怕热，它们一直不停的搬粮食，准备过寒冷的冬天呢！ 　　夏天的中午是炎热的，晴空万里，天空中飘着朵朵的白云，鱼塘里的鱼不停地吐泡泡，街道上差不多无人，火红火红的太阳晒得人睁不开眼睛。 　　夜晚，特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。几只萤火虫就飞在我们的面前，好像给我们打亮了一盏盏灯。我依靠着姐姐的身旁，看，天上的星星真多啊。有的星星在闪着自己又大又亮的眼睛。而有的星星好像在和月亮捉迷藏。不知不觉我们走到池塘边，听到池塘好像在举行一个大型的合唱晚会呢！ 　　夏天的美无处不在，充满生机活力的，更喜欢这夏天般美好的生活，我喜欢美丽的夏天！ 6.小学一年级作文美丽的夏天 　　春光明媚的春天过去了，烈日炎炎的夏天来到了。夏天把天气变热了，夏天把大树的叶子变得肥美了。 　　夏天，花儿谢了，我比较有印象的，还是油菜的花儿了。春天的时候，花儿百花争艳，在油菜花的下方，还有一点小刺，瘦瘦长长的。夏天一到，花儿没了，光秃秃的。可是，你再注意那些小刺儿，现在一个个精神饱满，挺胸抬头，在阳光下显示着自己。 　　夏天，天气热了，满头大汗，蝉儿知知叫，小树变下腰，也把我们晒到河里游泳了。同时，把那春天嫩绿的叶子变肥变美了。 　　夏天，小草壮了，一丛一丛，肥肥美美，高高大大，挺胸抬头，一簇簇，一颗颗，在阳光下一闪一闪地，在骄美呢！ 　　夏天，噢，美丽的夏天，我爱你。

小学生夏天作文600字10篇夏天是一年中最炎热的季节，也是学生最期待的季节。在这个季节里，大家可以尽情享受阳光沐浴、游泳、野餐等活动。下面，我将从多个角度为大家分析小学生夏天可以写哪些题材的作文。一、记叙文小学生夏天可以写很多有趣的故事，比如自己的一次郊游、夏令营、游泳比赛等等。这些故事可以从一个细节出发，引出整个故事情节，让读者阅读起来更加有趣。例如，我记得去年夏天我和家人一起去山区游玩，当时我看到了很多我从未见过的风景和动植物。我还和小伙伴们一起采摘水果、捉小鱼虾。这次旅行给我留下了美好的回忆，如果我写一篇记叙文的话，我可能会以摘到我最喜欢的蜜桃为开头，然后引出我这次旅行的整个故事。二、议论文夏天是一个非常适合开展活动的季节，很多学校和社区都会开展夏令营、游泳比赛等活动。这些活动既可以让孩子们锻炼身体，又可以培养他们的团队精神和社交能力。例如，我们班级每年都会参加学校组织的夏令营，我觉得这次活动很有意义，我们不仅可以结交新的朋友，还可以体验一些自己从未尝试过的活动。如果我写一篇议论文的话，我可能会从夏令营的重要性和好处入手，列举一些具体的例子，让读者能够深入理解这个主题。三、诗歌现在很多小学生都非常喜欢写诗，夏天是一个非常好的写作主题。可以写爱情、友情、美景、活动等多种主题的诗歌。例如，我可以写一首关于夏天的诗歌：夏日万物生机盎然，沐浴阳光翩然起舞。草木葱茏，花香四溢，清凉池水破晴空。小鸟欢快歌唱，童心悦动自由舞。夏日无穷乐趣，让我们欢笑共飞奔。四、描写文夏天的景色非常美丽，大自然呈现出各种各样的姿态，夏天

　不知不觉，又到了夏季了。　　每个季节都有每个季节的风格，但只有夏季的夜才是那么的令人忘却。夏季的夜有过风，有过雨，有过电闪，有过雷鸣。而令人久久不能忘却的是夏季那聒噪的蝉声和蛙叫声。是那么的响亮，是那么的激情满满。让人久久不能忘怀。　　夏季的夜晚，天空是那么的黑暗，却拥有漫天的星星来装扮这黑暗无情的夜，整个夜空都充满了爱意，美极了。或许在夏天的夜里，是最适合情侣们欣赏夜空的吧。　　夏季所独有的声音估计就是青蛙的叫声了吧，好是特别。只要一只青蛙叫起来了你就会听见一片青蛙的叫声。听取蛙声一片，当时作者的心情估计是非常激动的吧，那一大片的青蛙的叫声是多么壮观的景象啊。　　蝉叫也是夏季所特有的了吧，夏季的天气那么热，只有蝉有那样的激情和动力去欢快的唱着属于它们的歌声了吧。它们会在天气越热的时候叫的越欢快。夏季的夜，正因为有了它，才不会感觉到一丝丝的清凉吧。　　夏季的夜晚，有青蛙，有蝉，有星星，有微风。这样的夏季，这样的夜晚，正因为有了它们，才让夏季显得那么的特别吧。

百度作业帮

小学生作文四篇三百字 今天下午，我和表姐来到了安溪，坐了两个多小时的车，我已经疲惫不堪了，但当来到大姑家时，我看到门前那一条清澈见底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小鸡时，疲惫之感不禁冰消雪融了。 我走进农家大院里，大姑他们这在忙着采摘茶叶，我放下行李，来到了院子里，我双脚踩进小溪里，冰凉的溪水打在脚上冷冰冰的，顿时洗掉了我一身的炎热和疲劳，我在水里跑着，任由溪水溅了我一身，好舒爽啊！ 随后，我跟着表姐来到兔笼前，我抓起一只小兔子，突然看到它的额头上有一点红红的，我先感到纳闷，以为是流血了，可一摸，这毛却十分松软，没有一点血迹，我只好去问表姐，她告诉我这是给兔子作的记号，我手中这只叫做小宝贝，然后又指这一只身上有红点的小兔子，名叫小璐，还有一只小黑兔，他在所有兔子中属老大，尽管比弟弟妹妹大，可我还听说他还经常被弟弟妹妹欺负呢。 这时，一群小鸡在母鸡的带领下，散步到我周围，我见到那群活蹦乱跳的小鸡，真想捉一只来玩，于是，我大胆的走过去，手刚往前伸抓住小鸡的脚，以为大功告成，没想到母鸡却奋不顾身的向前一扑，狠狠的朝我手上一啄， 朋友搬家三百字小学生作文 星期六的下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动，我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察著。 蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧，它们有的背著蚂蚂蚁卵，有的背著刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西运到新的住宅里去了，然后又来搬，，它们的队伍始终都有是整整齐齐的。突然，一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞奔去告诉了自己的同伴，不一会，象龙似的队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚，一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。 原来，蚂蚁也懂得团结呀。 小学生作文我很勇敢三百字 记得有一次我和妈妈去逛街，看到了一个很 可爱 的玩具，我就被它迷住了，过了很久，我忽然想起妈妈，我要买这个可爱的玩具，但是我回头一看妈妈不知道哪去了，我想妈妈她一定会回来找我的。于是我就继续欣赏那可爱的玩具。 过了很久，妈妈还是没有回来找我，我就很着急，本来，我想跟那位叔叔借电话，可是，我不敢跟那位叔叔说。于是就错过了这个机会，我想：我还是要找妈妈的，所以，我就鼓起勇气，跟那位叔叔说：“叔叔，您可以借我电话用一下吗？”那位叔叔看我是个小姑娘，说：“可以呀。”然后我给我妈妈打电话，过了不久，妈妈回来了，把我给接走了。 我很感谢那位叔叔，同时，我也很佩服我自己，多亏我大胆地说话，以后我一定要像今天这样， 勇敢 起来。 哈密的四季小学生作文三百字 　我的家乡在定海区北蝉乡，那里是我爸爸的家乡，也是我的家乡。 春天是一个万物复苏，五彩缤纷的季节。在我家乡有许多桃树和梨树，树上开满了各种各样的鲜花。美丽极了。有许多蝴蝶和蜜蜂都纷纷来采花蜜。 夏天是个多姿多彩的季节。马路旁，树木密密层层，有的树叶子都打起卷儿，小草垂头丧气的，好像生病了。人们都躲在树阴下一边吃西瓜一边沉凉。 秋天是个物产丰富的季节。家乡的果园里，果子成熟了有苹果，有菠萝，还有梨，在果树下旁，还有几朵金色的野菊花，芬芳迷人。 冬天是一个最美的季节。下雪了，雪花在空中飞舞，慢慢的飘了下来，雪花像一只只快乐蝴蝶。远处望去房顶上披着一层层厚厚的白雪，好看极了。 北蝉乡的一年四季风景优美，是一座美丽的花园。 宽容与鼓励三百字小学生作文 我心想：哎呀，回家又要给父母责备了。于是我蹑手蹑脚地回家。回到家时，我的心七上八下，不知道会受到什么处罚。这时，妈妈向我走来，我胆怯地跟妈妈说：“妈妈，我的预测只考了89分。”话音刚落，我便失声大哭起来。但妈妈却和颜悦色地说：“你尽了力就没关系，记得下次考好就可以了。”我一听，心里的石头就放下了，并认真地做作业，由于我想将功补过，所以没有出现一个错误。吃晚饭时，妈妈把最好的食物夹给我，还催我快吃，怕我吃不饱，吃不好。饭后，她对我说：“失败乃是成功之母，只要摆正学习态度，一百分自然就来找你了。所以你绝不能气馁。”“知道！”我大声地回答，心中剩下的一丝丝胆怯彻底地烟消云散了。 之后的几次考试，我都没有低于95分，所以妈妈的鼓励使我有了很大的力量。 小学生作文接待好朋友 (三百字) 的好朋友是刘洋。我家以前住在九原区，他每天和我玩，从我上幼儿园小班的时候就认识了。每天上完幼儿园天天就要妈妈和刘洋散步。我和刘洋高兴地跑着，妈妈与刘洋妈妈一步步地跟着我俩。尤其是星期六、日与放假期间，我非常高兴，天天写一点点作业，跑下楼去找他。我们一人拿点自己的玩具互相玩耍。有时我也去他家做客，他的妈妈给我端出各种吃的，虽然我有点不好意思吃，但不知为什么心里暖暖的。还有时候，他也去我家做客，我也给他拿出好吃的招待。就这样几年的生活，我们俩个快要上小学了。我要到昆区上小学了，我们互相告别。我拿出几个奥特曼给他，他也拿出小汽车给我，我们拿出告别礼物留纪念。虽然我家搬到昆区，见面的时间都少了，但我童年玩耍的点点滴滴，永远留在那里。我永远忘不了他这个好朋友！ 伤心的事,小学生作文三百字 和朋友约定去某地玩耍，结果朋友一直没去，然后你一直等，最后，他还是没来，你好伤心 小学生作文一百字。 春天的风，叫“和风”，温和却也有点清冷，和风吹过，融化了冰河，吹醒了柳树，吹绿了小草，吹开了小花。让一切生物都活过来了，一切都是生机勃勃的样子。 夏天的风，叫“热风”，热气腾腾的，热风不多吹，树叶不动，知了乱叫，大家都是汗流浃背的，在河边走走的时候才有一点凉风的感觉。 秋天的风，叫“金风”，清凉的，清爽的，金风吹过，田野里的稻子都变成金色的了，橘子也露出金色的笑脸。 冬天的风，叫“寒风”，刺骨的冷冽，吹得人直打哆嗦，连坚挺的大树也被吹得叶子掉光在寒风中颤抖，大家都穿的厚实的。 四季的风就这样吹过，不管是冷的还是热的，都是美妙的自然风啊。 小学生作文三百字:秋天的落叶 一片黄叶，无声的飘落在我的跟前，我仰面一看，道路两旁的桂花树，不知啥时，已悄然换上了秋天的装束。 拾起几片像小精灵似地跌落在我脚前的落叶，我惊奇地发现，秋天的落叶竟也这般多姿多彩：浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色；它，或许已经苍老，面部只有一片褐色。它，虽无晚霞般绚烂多彩，虽无柳树那般轻柔飘逸，但足以动人心弦。绿如玉，褐如夜，金如霞……在地上交织成一幅五彩的画卷。 突然袭来的一阵暖风，更多的叶子飘落了下来，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地无声无息，只能在瞬间捕捉到它的美丽。小脚小心翼翼地踩在秋天的落叶上，发出清脆悦耳的响声，萦绕坠落在秋天的它，溶入泥土成为大树妈妈的养料，孕育著春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋叶淡淡的微笑。 它有过遗憾吗？它有过不舍吗？它有过后悔吗？ 我想，它一定没有，因为它知道：它的一生虽然短暂，但经历过风雨，经历过欢笑，在弥留之际，留给这个世界无限的美，知足了。 又一片落叶飞落肩头，飘然而下…… 小学生作文欢乐运动会三百字 我的快乐的运动会 今天我们开运动会。 早上在幼儿园吃过早饭，我就和小齐姐姐、马老师、孔老师还有小朋友们一起高高兴兴的坐上园车来到龙潭湖公园。下车之后走啊走，走啊走，走到了运动场 。然后排好队进了场建康哥哥拿着喇叭对我们说：“两路变四路！”放好了牌子，我们就开始做操了。先跟健康哥哥跳舞，然后再和小齐姐姐和马老师跳舞。跳过快乐的舞蹈之后，就开始运动比赛了。我喜欢跳圈，夹着兰球一个圈一个圈的跳，最后我就胜利了！还有夹着球跑的比赛，我和木耳一组。我们跑的可快了！都没有摔跤！ 最后我们班取得了胜利！马老师给我们发了橡皮和铅笔的奖品。照完相，钱妈妈还给我们发了酸奶和香蕉了呢！ 我今天真高兴！

小学生三年级作文我眼中的学校五百字。怎么写 在我眼中，学校是美丽的，因为在教学楼周围，操场旁边，都有着绿草红花，特别在春天，草儿绿油油的，花儿红彤彤的，像一张点缀著红色花纹的地毯，迎著风荡漾著。绿树在夏天像一把供我们乘凉的大伞。 在我眼里，学校是文明的，学校的公告栏上有我们文明表现，积极向上的照片。我们每天都在注意文明，都在讲文明，老师也教育我们要做一个文明的学生，所以，我们的二实小也那么文明。 在我眼里，学校是生机勃勃，欢声笑语的。每天，我们都在校园里做着丰富多彩的课余活动，校园里到处都是我们的笑声，到处都是我们快乐的身影。 在我眼里，学校是书声琅琅的，我们每天早晨，每天中午，每节课上，都在读书，从走上楼梯，就可以听到清脆悦耳的读书声。 在我眼里，学校的一切都是美好的，每天都是那么有趣，我天天在书海中漫游，天天在知识中游荡，学校的新教学楼拔地而起，我知道，当它建好时，我一定该小学毕业了，可我相信，未来的二实小一定会更加强大更加有实力。 我马上就要离开我的母校了，离开我亲爱的二实小了，但给我留下的，却是无限的美好，永久的回忆，直到永远…… 小学生三年级写人物作文我的妹妹怎么写 我的妹妹 我的妹妹像个男孩子,现在8岁了,已经上二年级了.在家里只要是有一点时间,我们就会闹个不停,爸爸妈妈为这事很伤脑筋.我的妹妹很调皮,一点也不像女孩,每次我和妹妹一起出去,遇见熟人,总会有人问我这是不是我的弟弟.所以我一般不会和妹妹一起出去. 我的妹妹不止在家会很调皮,在学校也是如此.有一次我正在上课,妹妹的老师把我叫了出去,我莫名其妙的被叫了出去.妹妹的老师的手里拿着零食,放在了我的手里.还说妹妹已经上课很长时间了还没有到,回来的时候手里却拿着这些零食!你说我的妹妹是不是很大胆啊!我顿时才觉得自己无地自容,在同学面前我怎么办呢?哎~苦恼啊!我的妹妹什么时候才可以懂事啊! 有一次,在中午休息的时候,我在教师里写作业,同学就告诉我,我的妹妹在外面正在摘辣椒,我的同学问她摘辣椒干什么,你们肯定猜不到她说什么,她竟说摘回家做饭.真是气死我了,以后让我的脸还往哪搁啊!真想打她一顿,可又不能打她!哎~烦恼啊!我的这个妹妹什么时候才可以不这么调皮啊! 这就是我的妹妹,比一个男孩还要调皮的妹妹,哎~我的这个妹妹真是让我又苦恼又烦恼啊!!! 三年级作文我眼中的新年（500字）这个怎么写 盼啊，盼啊，春节终于来临了，伴随着时钟的敲响，我们又迎来了美好的传统佳节--春节。我满怀激动地呼喊著:“新年到了，新年到了”。啊新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回跑着，抑制不住自己喜悦的心情。 过年前，家家户户门前张灯结彩，我家也不例外。一大早，爸爸妈妈就忙得不亦乐乎，只见妈妈利索地擦洗桌椅、门窗和地板，屋子的里里外外都被妈妈擦得一尘不染最惊奇的是把玻璃擦得明晃晃似的，看上去像是没有隔着玻璃一样。再看看爸爸，小心翼翼地用透明的脚步把春联贴在大门上，不偏左也不偏右，更不斜，可不，爸爸贴对联的技术简直一流。站在旁边的我，看着爸爸妈妈的举动都傻了眼，不一会儿，家里就焕然一新了。 大年三十的晚上，家家户户都要吃团圆饭，代表岁岁团圆。家人的团聚往往令长辈们在精神上得到了安慰和满足，老人眼中儿孙满堂，一家老小共叙天伦，过去的关怀与抚养子女所付出的心血总算没有白费，这是何等的幸福，而年轻一辈，也可以借此机会向父母的养育之恩表达感激之情。吃完年夜饭，一家人聚在一起，庆祝新年的到来。大年三十晚上，根式火树银花不夜天，家家灯火通明，处处礼花朵朵，鞭炮声声。大家一起守岁，告别过去的岁月，憧憬著新一年。在大年三十的晚上还要放鞭炮，叫做“出行”，代表踏上了新年的脚步。 啊!春节，美丽的春节，快乐的春节 ，人人喜爱的春节，我眼中的春节，我爱你啊，你真的很精彩。 三年级小学生未来的什么作文五百字 未来的后学校变化实在太大了，原来的教学楼变成了两三百米高，一共有10层，这幢教学楼是可以变形的，只要按下遥控器，想让它变成什么样都行，教学楼外面全是用白瓷砖安上去的，远远望去就像一座高大的白色冰雕在你眼前。屋内装置非常好，每间教室大约有20来米长15米宽。地板十分光滑，桌子、凳子全是十分讲究的；窗子的玻璃有非常独特的功能：早晨空气好，同学们开启窗户，多功能的玻璃可以把一部分清新空气吸入，到下午又可以把空气中的有害物排出。这样同学们就能够更好的学习。当外面有噪音的时候， 我眼中的新江苏五年级学生写五百字作文 时光飞逝，我不在家乡已有两年，而现在，我正在前往江苏的飞机上，望着窗外的蓝天白云、徐徐微风，我的心情好极了，小鸟在窗外歌唱，而我在心中为它们伴舞，这一场冬季舞会隆重开幕，小鸟先生吹他牧笛，在舞台上，动物们欢乐，开心。虽然现在是冬天，可这是我的心仿佛在百花争艳的花园翩翩起舞。伴随着舞会结束，飞机了降落在家乡的黄土之上。 一下飞机，我猛吸一大口气，这就是家乡的味道，空气都是如此清新。 我眼中的家乡有小溪、河流，有高山、绿地……而这一切现在全映现在我眼前，我仿佛不敢相信： 小溪上结成了一成薄薄的霜，而小伙伴正在拿起路旁的雪堆，疯狂的打着雪仗。女孩们在旁边从容的堆著雪人，已经习惯在男生们的吵吵闹闹中干自己该干的事。男生们拿着“子弹”猛烈地轰炮弹，我从这枪林弹雨中，全身而退，真是有惊无险！ 来到家中，暖和的火在我身旁闪耀，刚才一身的寒冷瞬间被抛到九霄云外。一家人在火炉边聊聊家常，我多希望这和谐、祥和的时光永远不要逝去，我多希望这份幸福永记在我心中。 我眼中的江苏是充满亲情的人间天堂，而在你们心中江苏是怎样的？在你眼中你的家乡又是什么样的？反正在我心中，江苏是最美的！ 三年级作文我眼中的秋天 夏姐姐走了秋妹妹踏着轻盈的脚步，来了。 秋妹妹来到了树林。枫树哥哥换上了一件火红火红的外套，整棵树像找了火似的。梧桐树伯伯的叶子变黄了，被风儿一吹，纷纷落了下来，好像一只只正在翩翩起舞的黄蝴蝶。 秋妹妹来到了田野里。稻子金黄金黄的，像给大地铺上了一层金黄的地毯。高粱红彤彤的，好像一个喝醉了酒的老爷爷。棉花雪白雪白的，它绽开了美丽的笑脸，好像在说：“看我多漂亮啊，一身洁白无暇！”农民们裂开了嘴，笑得合都合不拢，一个劲儿得说：“丰收啦，丰收啦！” 秋妹妹来到了果园里。苹果树上挂满了一个个红苹果，像一盏盏红灯笼。梨子也不甘落后，绽开了黄澄澄的笑脸，像闪烁的星星。葡萄五颜六色，有绿的，有红的，有紫的，还有黑的……晶莹剔透，让人谗言欲滴。柿子和橘子挂满枝头，你挤我碰，都抢著让人们去摘呢！ 秋妹妹来到花园里。在很远的地方就闻到了一股桂花的香味儿，我不由得赞美道："真是‘九月"桂花香啊！”走进了再闻，清香扑鼻，沁入了心田。仔细一看，嫩黄色的桂花只有米粒般大小，可爱极了。菊花也不逊色，千姿百态，色彩斑斓，有白的，有黄的，还有红的。有的像太阳，有的像喷泉，有的像绒球，还有的像小姑娘那金黄色的卷发……使我看得眼花缭乱。 啊，秋天的金色可真美丽，我真希望秋天永远都不要过去！ 三年级小学作文我眼中的植物不少于200个字 六月，烈日炎炎，其它的花都已凋零，而荷花却在这时随风为人们送来阵阵清香。 池塘里，一片片荷叶挨挤在一起，像一个个碧绿的圆盘。“出污泥而不染”的荷花零星散在圆盘之中。如亭亭玉立的少女，清纯脱俗，气质高雅。荷花有的还是花骨朵儿，上尖角，下成圆形，白中泛著粉红，极娇嫩；有的已全部展开，美丽庄重，在风中抖动，好像如花似玉的少女在翩翩起舞。真是别具风韵。荷花的花柄上长著许多小刺，偶尔碰到会有些酥疼，真可是“可远观而不可亵玩焉”啊！远远望去，满塘荷花犹如千万张粉红的笑脸在绿的海洋中绽开。 荷花生长在池塘中，它的根叫做藕，可以供人食用，一节一节的，折断了，还有细丝连着它们，所以有“藕断丝连”的说法。不但只是藕可以食用，莲蓬也一样。荷花开过后，花托膨大，慢慢的，就长出了莲蓬。吃著莲蓬看着荷花，谁不会沉浸在美的享受当中呢？而且，荷花的茎、根、叶连同莲蓬都能做成卓有疗效的中药。 荷花把它的一切都奉献给了人类。我想知道，那高雅庄重的荷花有着一般怎样的力量甘为人类奉献自己的一生呢？ 我爱荷花，爱它出污泥而不染的品格，爱它亭亭净植的气质，更欣赏她奉献自己的精神。 夏天不知不觉地走了，秋天悄无声息地来了。只要一提起秋天，我的脑海中马上浮现出一种讨人喜欢的小花。它其貌不扬，但它的香气却沁人心脾。人们常把它插在带水的花瓶里，这样就会满屋芳香。它就是我喜欢的植物——桂花。 我们院子里也种了几棵桂花树。桂花树的叶子翠绿，两头尖尖，中间很“肥”，特别茂盛，常年郁郁葱葱。 金秋十月，桂花们竞相开放。那些桂花有的开在树叶之间，有的开在树梢头，还有的挨在树枝边……那花密密麻麻的，小巧玲珑，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中撒满了碎金似的。秋日的阳光下，满树的桂花闪烁著金色的光芒，特别耀眼，特别美，在我眼中没有任何一种花能与它媲美。 八月桂花香，一到这个季节，桂花树周围常常围了很多同学。这香味太诱人了！一下课，大家纷纷来到树下，大口大口地呼吸著，仿佛要让整个肺里都灌满这桂花的馨香。 春节时，有一次吃糕，我忽然闻到一阵桂花的香味，这么泠的天哪里来桂花呢？仔细一看，原来是糕的表面点缀著一朵朵金黄色的桂花。妈妈告诉我，把掉在地上的桂花收集起来，再进行加工就成了今天吃到香甜可口的桂花糕了。原来桂花还有这样的贡献，我不禁对桂花更加敬佩了。 我喜欢桂花，更喜欢桂花的奉献精神。 小学生三年级蛐蛐四十字的作文怎么写 蟋蟀 蟋蟀是一种很好玩的昆虫，无论大人还是小孩都很爱玩它。它们长著一对薄薄的翅膀，颜色紫褐而光润。雄的翅膀可以磨擦出声音。 蟋蟀的后腿又粗又大，还带有锯齿状的倒钩。 它善于跳跃，而且跳得很高、很远。当然，如果它们失去了跳跃的法宝――后腿，即使有天大的本事也跳不起来了。 雄蟋蟀的尾部拖着一对尾须，像一把大剪刀，俗称“两枪”。雌蟋蟀的两根尾须之间还有多根产卵管，俗称“三枪”。 蟋蟀不像别的昆虫，为了临时的隐蔽而藏身，而是慎重的选择自己适应“房子”，并且它们的住所一定要排水优良，有温和的阳光，门外还要有一丛草来遮掩自己的洞穴。更让人觉得不可思议的是：它们的洞穴竟是自己一点一点挖掘出来的，尽管它们没有很好的工具和卓越的建筑才能。 十月份是蟋蟀盖房子的最佳时期。盖房子的时候，它们用钳子似的前足搬土，用强有力的后足踏地，不断的刨土。你不要认为蟋蟀盖房子是件轻松的活儿，蟋蟀的住所让我们来挖真是易如反掌，但对于小小的蟋蟀这的确是件苦差事。它们的洞穴不是一时半刻就了事了的，需要长期的维修，而维修还要根据天气的变化来加深加阔。它们的住所很简朴、清洁、干燥，墙壁光滑。 蟋蟀出来吃门外的青草时，绝不去碰用来遮掩自己洞穴的那一丛草，以免被人发现。它们的洞口收拾的很平坦，这便是蟋蟀的平台。我之所以喜欢蟋蟀，大概就是喜欢它们这种吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神吧。 小学生三年级这就是我150字作文怎么写 我是个活泼可爱的小女孩。身高有1米1的个头了，扎着一条长长的小辫子，谈谈的眉毛，一双水灵灵的眼晴。笑起来还露出洁白整齐的牙齿。你说我长得怎么样？ 我很喜欢画画。每天放学回到家里，我就拿出水彩笔画画，我会画小花小草，会画蝴蝶小鸟，会画蓝天和大海，还会画爸爸妈妈。有一次，到吃晚饭的时候了，我还在画画。妈妈来叫我吃饭，一连叫了三次，我都没有下来。后来，妈妈生气了，气冲冲地把水彩笔给没收了，我才去吃饭。 这就是爱画画的我。 小学生三年级小星星英语学校的文化节作文三百字 【51Test.NET-三年级叙事作文：快乐的英语课】 今天下午放学没想到是妈妈来接我，平常都是奶奶来接我去上英语课，看见妈妈我真高兴，然后我和郝稼琰一起吃了饭去上英语课。 第一节课我和mandy的星星一样多，答得好的同学才能得到teacher给的小星星。第二节课我们一起玩游戏，teacher指一个地方或举起一张图片让同学们回答，teacher给我们每人三次机会，三次答对就会得到一颗红星星，我被叫了四次，全部都对了，teacher和同学都很非常惊讶，说实话，我心里自豪极了。 我会更好地学习英语，多背单词，多听英语带。 妈妈的话：睿睿每周一、四晚上是英语课，因她放学时间我正在上班，所以我很少接她，今天我开会回来的早所以去接她，她还觉得很奇怪。

勾叉勾叉。

　　篇1：小学三年级五一劳动节作文200字 　　五一到了，姥姥让我去她家摘樱桃吃，我高兴极了，缠着爸爸立即就要去，爸爸被我缠得无计可施，终于答应了我的要求，我恨不得马上就飞到姥姥家。 　　不一会，我们就到了姥姥家，我连屋都没进，就直奔樱桃树下，我抬头一看，樱桃树上挂满了樱桃，一个个樱桃象水晶一样光亮，有红的，有桔黄的，有白的，还有淡红的。我来不及细看，上了樱桃树，随手摘了一大把，用水冲了一下，就丢进嘴里，顿时，一股清香带酸的味道钻井了我的心里，显然这些樱桃没熟，我看见爸爸和妈妈摘得双大双红、吃上去那么甜，我不服气，刚想上树再摘，爸爸叫住我说：红的樱桃才是熟透的.。我又上了树，按爸爸说的去摘红的大的，不一会，我摘了满满一篮子樱桃，用水冲好，放进嘴里，甜津津的，一点也不酸，我连忙给爷爷、姥姥吃，爷爷、姥姥都说：尚文摘得可真甜啊！爷爷妈妈吃了我摘的樱桃也说甜。我心想：明年我还要来摘樱桃吃。 　　篇2：小学三年级五一劳动节作文200字 　　今天是五一劳动节的第一天，这次我打算过一个和以前不一样的劳动节，帮妈妈做家务活。 　　首先，我开始擦洗门窗。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了，我满头大汗，上气不接下气。但我一想：大扫除本来就很卖力，但如果我一下都坚持不住，那不是刚才做的也白费了吗？做事要有始有终。虽然我洗了没有比妈妈洗的干净，但是我也很满意，因为我今天帮妈妈做了一件辛勤的事情。 　　等我干完了全部的活，再看了看家里，和大扫除之前简直就是天壤之别啊！ 　　这次劳动节帮妈妈做家务，让我知道了劳动的辛苦和汗水，也学到了做事情碰到困难要坚持到底的道理。 　　篇3：小学三年级五一劳动节作文200字 　　这个“五一”小长假我和家人一起去了树山村玩。到了树山村，我才发现景区并不在树山旁边而是在大石山的山脚下。 　　接着我们沿着古木栈道走上大石山，在爬了好久以后，我们在一处亭子下休息了一会儿，在那儿，我问了一位爬到顶的老人“还有多少路？”那位老人回答道：“你们现在才爬了四分之一的路， 还有四分之三的路。”我们听了以后又往上爬，才爬了一会儿就到顶了，发现不远。但实际上我们只到了山脉上。而里山顶还有几百米的路程。然后我们发现了小路，于是，我们从大路迁到了小路上， 在小路上走了一会儿便到了顶峰。在顶上，我们还拍照了呢！ 　　我喜欢树山村，下次我还要去玩！ 　　篇4：小学三年级五一劳动节作文200字 　　终于又到了五一，学校放了三天假。本来跟妈妈说好去公园玩的，但是下雨了我们就没有去成，心里有点郁闷。 　　最后一天晚上，爸爸、妈妈提前为我庆祝生日，带我去酒店吃美味可口的火锅。我点了我最喜爱吃的骨肉相连、馓子、牛肉卷。不一会火锅就冒起了一股股白烟，闻起来香喷喷的，蘸着芝麻酱吃的真美味呀！这里还有各种美味的雪糕跟饮料。我们全家吃的有滋有味的，我心里开心极了。 　　这个五一三天假，虽然没有出去玩，但是有爸爸、妈妈的陪伴，我们一起做家务，一起去买菜。我觉得过的也很有意义，对我来说也是一种快乐跟乐趣。 　　篇5：小学三年级五一劳动节作文200字 　　今天是五月一日劳动节，早晨阳光明媚，和风拂面。爸爸妈妈带我去杭州青少年活动中心游玩。 　　一走进少年宫，我就被一个个绿色的帐篷房子吸引住了。为什么每个帐篷房子前都有很多小朋友在排队？原来都是在等着做游戏呢，只要成功完成一项游戏有小礼物奖，还能得到一个印章，集齐八个印章可以去游乐场玩任何一项室外游戏。 　　我怀着激动而紧张的心情等待着。终于轮到我了，阿姨给我一张小卡片让我把自己的梦想写在上面，我写了：我的梦想是当一名老师。我要像朱老师一样教小朋友们学会很多的知识和本领，所以我现在要更加努力学习。 　　接下来是拼拼图、打保龄球、给图片分类、在气球上画画等游戏。我通过自己的努力很顺利的集齐了八个印章，还得到了很多小礼物哦！ 　　最后我们来到了游乐场，爸爸带我玩了碰碰车、小企鹅、太空漫步、小火车、摩天轮······我拿着盖有八个印章的门票坐上了“青蛙跳”，顿时我好开心、好有成就感啊，这是我第一次通过自己的努力坐上“青蛙跳”呀！ 　　通过这次游玩我明白了一个道理：不管做什么事只要你付出了努力，就一定会有收获的。

【 #一年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 无 整理的《小学一年级小作文10篇》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级小作文 　　冬天是四季最美的一个季节，我爱冬天，更爱冬天的雪景。 　　早上的雪最美啦。树木刚刚苏醒，就被披上啦银装。大地也被盖上啦厚厚的棉被。放眼望去，美丽极啦。 　　晚上的雪雅。晚上，人们都进入了梦乡。雪还在纷纷扬扬的下，月光下的雪，美丽无比。月光洒在雪上，梦幻般，可漂亮啦。 　　白天，我和朋友们玩打雪仗和堆雪人。我忘不了这雪景。 　　我爱雪，更爱雪景。 2.小学一年级小作文 　　我的外公年纪不大，中等个子，外公的脸长长的，鼻梁很高，有一双大大的眼睛，眼角还有许多皱纹。每次我去外公家，外公都会在门口等我，还会准备许多我喜欢的吃的菜，比如虾、螃蟹等。 　　外公陪我玩的时候非常和蔼可亲。记得有一次，我和外公在一起玩钓鱼游戏，我才钓到了几条，外公已经钓了很多条了，我就想赖皮，外公就让我赖了。 　　我的外公真的非常和蔼可亲，我爱我的外公。 3.小学一年级小作文 　　昨天，我们去淄川太河水库一座樱桃园摘樱桃，这里风景优美，空气非常清新。我们沿着崎岖不平的山路来到了樱桃园，好大的樱桃园啊，树上结了那么多又红又大的樱桃，像一颗颗红玛瑙挂在树上，馋得我直流口水。我迫不及待地爬上树，边吃边摘，真好吃。我像猴子似的这棵树上摘一会，又跑到那棵树上摘一会，不一会，我就摘了一大桶，看着自己的劳动成果，我开心极了。 4.小学一年级小作文 　　早晨六点，自动窗帘为我打开，让柔和的晨光照进房里，房顶上的小音响会播放出巴 赫的G大调小步舞曲，如果我还不起床，床就会自动震动，把我震醒。来到洗手间，洗脸水已经被机器人倒好了，洗完后机器一会自动驶来，我只需坐上椅子扶好扶手，椅子便会驶向饭厅。坐好后，机器人便会为我端来食物，吃完饭后，便有一只机械手为我擦嘴。 　　现在的科技就已经那么发达，那么这样的未来还会远吗？ 5.小学一年级小作文 　　妈妈的爱如大海，爸爸的爱如大山。 　　记得有一次，妈妈出门了，我做完作业去了同学家。因为没有跟妈妈说一声，妈妈回到家，见我没在家，到处找我，还是没找到我。妈妈急得都哭了。通知了爸爸、姥姥、姥爷，大家都来找我，他们急得满头大汗，始终没找到我，最后报了警。可我那时正在和我的朋友玩游戏呢！ 　　晚上我饿了，回到了家，见到妈妈正在哭，可妈妈见到我立马不哭了，说：“孩子，你可回来了，我以为你走丢了呢！” 　　这件事让我感受到，母爱都是伟大的，同时我也懂得了不辞而别的害处。 6.小学一年级小作文 　　今年十月一我和妈妈来了姥姥家，我姥姥家在天南，在姥姥家妈妈带我去了红叶谷，先过了小河、又过了小山，看见了漫山遍野的树叶，有黄色的、有绿色的、还有红色的，非常漂亮。 　　看完了红叶谷，妈妈带我去漂流，漂流的时候满河里的小鱼向我游来。到了之后，妈妈带我去吃饭。我们还去了王家院，在王家院里逗小狗，在王家院玩的非常开心。 7.小学一年级小作文 　　春天来了，小草穿上了嫩绿的新衣，花儿带上了粉红的帽子，大树伯伯醒来了，它张开眼睛，伸伸懒腰，说：“春天终于来到了！”太阳公公的阳光洒满大地，小鸟在树上快乐地造窝，蜜蜂、蝴蝶在花朵上勤劳的采花蜜，柳丝轻拂的河岸边，小鱼在水中追逐、嬉戏。大树上，小猴子们在欢快地捉迷藏。公园里，小朋友们在玩耍。 　　俗话说：“一天之计在于晨，一年之计在于春”。春天真是万物复苏、生机勃勃的季节啊！在这个季节里，我们要好好学习，天天向上！ 　　我喜欢春天。 8.小学一年级小作文 　　一天，我和小伙伴们一起去田野边玩耍。 　　我们几个人去田野旁边的竹林中折竹子玩，回去的。时候我看到金灿灿的稻谷都成熟了，挺拨的高梁都乐弯了腰。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 　　田野旁边有许多小花小草，它们都快枯萎了。还有一棵棵大树，立在大路边，像一个个守卫者看守着田野。 　　啊，田野里的景色真美啊！ 9.小学一年级小作文 　　小懒虫，起床啦！再不起床就要迟到了！嘿，这是我的小闹钟，它可漂亮了。 　　一件粉色的外衣，两个蓝色的耳朵凑成了一个漂亮的小闹钟。小闹钟它有两个小脚可以站立，两个耳朵之间有一个小锤子，一到点了它就会敲起来。里面有三个守护甜心分别是：时针，分针和秒针。其中，秒针， 　　也是跑的最快的，像风似的速度，时针最小，也是跑得最慢，像蜗牛一样的速度。还有12个天使。 　　我的小闹钟最漂亮。 10.小学一年级小作文 　　今天我们去了九龙湖。 　　那里的风景可美了！有树、有山、有湖、有湖面上飞过的白鹭。湖面静静地好像一面镜子。几艘船停在湖面上，有又高又大的树，有又宽又长的桥，有一座又一座的山，听阿姨说九龙湖是有九座山连在一起的，九龙湖实在是太美了。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的小学二年级作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学二年级作文300字 篇1 　　每个人都有自己敬佩的人，或许你敬佩伟大的科学家，或许你敬佩自己的家人，可我敬佩的是那起早贪黑、默默无闻为这个城市付出的环卫工人。 　　你可曾想过，如果这个世界少了环卫工人，那会怎样？漫天飞舞的尘土，互相追赶的塑料袋……这些都会影响人们的生活。可谁又曾想过，这份工作还存在着很大的安全隐患。 　　有一次清晨，我去培训班上作文课。乳白色的浓雾将一切包裹得严严实实，能见度非常低，我小心翼翼地向前移动着。在培训学校前的马路上，隐隐约约看见一位身穿荧光服的老爷爷正在扫地。“嘎——”忽然，我听见了一阵刺耳的刹车声，接着，又是“哗——”的一声。当时，借着车灯，我看见了这一幕：一辆疾驰的越野车差点撞上了老爷爷，老爷爷吓得扔下扫把连连后退，撮箕里的垃圾顿时撒了一地。当老爷爷又想拿回扫把时，这辆越野车又径自向前驶去，那可怜的扫把瞬间就碎了。我想：幸亏老爷爷躲闪得快，不然的话后果不堪设想呀！ 　　从这件事中，我对“敬业”这个词有了新的认识，对环卫工人也多了一份敬佩之情。 小学二年级作文300字 篇2 　　我家的兔子真可爱，它穿着一件白色的外套，两只长长的耳朵格外引人注目，身体圆溜溜的。我给它取名跳跳。 　　暑假里，我把跳跳带到了老家涂厂。刚把它放出来，它就钻到车底下去，害得我和妹妹费了九牛二虎之力才把它抓出来！小兔可真淘气！ 　　暑假回来后，我和妈妈一起帮它洗澡。洗完澡，它冻得直发抖。后来，我到网上查了一下才知道：兔子是不能洗澡的，洗澡后容易受冻死去。当时我吓得都哭了，还是爸爸聪明，马上把它放到浴室，开起暖灯，吹起热风。可是，小兔子很害怕电吹风的声音，老想逃走。我们整整花了30分钟，才用吹风机把它身上吹干了。幸亏跳跳命大，加上我们努力的“抢救”，它才算没有冻死。 　　以后，我不会再给兔子洗澡了。 小学二年级作文300字 篇3 　　“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟”。每当听到张雨生的这首老哥《我的未来不是梦》，我就在心底暗暗的想，未来是掌握在我们的，只要我们努力奋斗，那么我相信我的未来不是梦。 　　我未来的梦想就是当一名老师，因为老师是个神圣的职业。俗话说的好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己，老师似春蚕为我们无私奉献。 　　教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，和老师不管有多忙还是坚持每天给刘洋同学补课。班上有谁不舒服了，老师总是关心的嘘寒问暖。老师每天为我们批改作业，又为我们备课，操尽心思只为了我们快快乐乐的学习，成长。 　　老师告诉我们做人的道理，给予我们丰富的知识，老师受人尊敬和爱戴。因为老师是我们人生道路的引路者为我们今后的人生规划有着巨大的作用。所以，我也想做一名老师，给予孩子们知识，让他们享受知识海洋中的乐趣，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。 　　梦想是树，奋斗和坚持是阳光，是肥料，是雨露，只要有他们的存在，我就相信，我的未来不是梦。 小学二年级作文300字 篇4 　　记得在我上一年级的时候，我的书包底下烂了一个大洞。因为这个洞，我的许多作业本都掉落到了地上。 　　一天晚上，妈妈检查我的书包，所以发现了这个洞，就问我：“你的书包下怎么会有一个洞？”“妈妈，我也不知道。”妈妈想了想，又说：“你去睡觉吧！我帮你缝一缝。”于是，我回到了房间。可我实在想看妈妈缝书包，就悄悄地走到了门口。 　　只见妈妈左手拿起书包，右手拿着针，一针一线地缝了起来。突然，妈妈的手不小心被针刺了一下，但她却没有放下书包，还是一丝不苟地缝书包。 　　过了十来分钟，妈妈缝好了。她把我的书一本一本地往书包里放，并且帮我把铅笔都销好了放进了文具盒里。 　　这时候，我的心像打翻了五味瓶一样，真想哭，真想大哭——这是感动而哭的。 　　第二天，我背着这充满爱的书包去上学了。 　　妈妈给我的爱是无限的，妈妈给我的爱是隐形的，妈妈给我的爱是温暖的……让我来珍惜妈妈给予我的爱吧！ 小学二年级作文300字 篇5 　　我奶奶家养了一头小胖猪，每天都是睡了吃，吃了睡。 　　一个星期天,吃过午饭后，我就见奶奶为小胖猪准备午餐了。 　　奶奶舀了点玉米面、饲料，加些豆糠、水拌匀了就成了小胖猪的午餐。当奶奶把小胖猪的午餐一倒进食槽里，小胖猪就饿虎虎地把头扎进食槽里吃食，边吃嘴里还发出一种怪怪的声音，它一会儿就把食物吃得空空的，然后躺下就睡了，你说它懒不懒？我说它呀！又懒又难看！不信？你看：它全身的毛黑黑的，两只大耳朵一扇一扇的，两只葡萄似的.小眼睛，配上一张布满皱纹的大嘴，真是难看死了！它的两个大鼻孔还总是呼呼地出气，我听起来真觉得烦。我觉得它一点儿也不像其它动物那样可爱，于是，我对着它说：“讨厌你！” 　　奶奶听了对我说：“你这就不对了！猪的外表虽然丑，没有其它动物活泼、可爱，可它的用处大着呢！它懒、贪睡、能吃，只有这样它才能长膘。我们吃到的肉，就是屠宰肥猪得来的。人们吃了肉，身体强了，才有精力去工作，去学习。”听了奶奶的话，以后，我再也不会瞧不起小猪了。 小学二年级作文300字 篇6 　　今天，见爸爸妈妈还没下班，肚子又饿起来了，于是，我便到了厨房自己炒起菜来。 　　因为是炒菜嘛，心情难免会一些，我在掏米的时候，差不多把米给到完了，后来把米放进电饭煲，插上插头，按下按钮，饭就开始煮了。 　　接下来，就开始炒菜了，我先要炒豇豆。首先，先放适当的油，再放一些辣椒，然后，再放一些豇豆,小学作文，就完成了第一道菜。而我要做的第二道菜呢，就是青椒炒肉。首先，也是把适当的油倒进锅里，然后，把青椒放进锅里，然后，拿出肉，一小块、一小块、斜着切。哎呀!切到手了，于是，我想了想，没什么，我拿来了一张纸巾包起来后又继续切 ，切好后放进锅里进行翻炒，也就完成了第二道菜。还有最后一道菜，蛋汤。第一步，也是放好适当的油，等油腻好后，敲碎两个蛋到锅里，把它炒成一块一块的，炒好后，用小碗装起来，再倒一些水在锅里，等水涨了之后，把蛋放进里面，切一些葱放进去，最后放一些盐就完成了。 　　听了我的介绍，你是不是口水都流出来了呢？ 小学二年级作文300字 篇7 　　今天爸爸带我们去松柏摘樱桃，听大人说樱桃有大樱桃和小樱桃之分，其中小樱桃又分红樱桃和黄樱桃。 　　来到樱桃园里，哇！树上好多红的或黄色的樱桃呀！就像撒在绿色海洋里的一颗颗宝石。我高兴的跳了起来！今天我们主要摘的是黄樱桃和大樱桃。我觉的最好吃的是大樱桃，不管是红的还是粉红的都很甜，黄樱桃也很甜只不过果肉有点少。 　　看着满树的樱桃，我边摘边吃，都撑的打嗝了，光知道吃了，篮筐里还是没有多少樱桃呀！摘樱桃真不容易，好歹摘了几个，不小心又把篮子打掉了，樱桃撒了一地，真心疼啊！在摘的过程中被树枝划到了耳朵和脸，耳朵后面还擦破了皮，很痛。不过这些困难没有吓倒我，我还是爬到树上去摘了很多。以前只知道樱桃好吃，通过自己努力才知道摘樱桃有多难了，农民伯伯太辛苦了。 　　一边看着满山遍野的樱桃树和农民伯伯脸上洋溢着的收获的喜悦，一边看着筐子里我们的收获，吃着自己动手摘的樱桃，感觉真是特别的甜。 　　在回家的路上，我就跟爸爸说好了，明年我们还要来这里摘樱桃！ 小学二年级作文300字 篇8 　　寒假过去，再过几天就要开学了，这是我在二年级的第二学期，我准备好了书包，笔记本等学习用品，做好了上学的准备。 　　在新学期里，我要认真学习，多学知识。在语文学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读，学习好的词组、句子，积累作文素材，提高自己的写作水平。我还要多看课外书籍，各种好看的书不仅让我们增长知识，而且也让我们懂得了做人的道理。 　　在数学学习时，我要做到课前认真预习，上课认真听讲，又快又准地完成好作业，课后还要多思考。 　　英语课上，要努力培养自己的学习兴趣，多听、多记、多说，多学些单词和短语，熟练掌握简单的英语口语。 　　我要在美术课上画好每一幅画，在体育课上认真做好每一个动作，坚持锻炼身体。 　　愉快的寒假很快就要结束了，我们又迎来了新学期，在这个学期里我要百尺竿头，更进一步。 小学二年级作文300字 篇9 　　春天伴随着美丽的春姑娘悄悄地来了。 　　春姑娘刚来的时候，穿着淡绿色的草裙，一边还唱着动听的歌曲。这时，冬爷爷还在散步呢。春姑娘急忙弹起草琴，催促冬爷爷飞走。冬爷爷对春姑娘说:”哎呀，我想起来了，冬天已经要过完了，我就要带着洁白的行礼箱去遥远的地方旅行了。春姑娘，你别忘了要用春天的鼓奏一声春雷。”春姑娘连忙说:”我一定不会忘记的，您就放心吧。”冬爷爷转身带着他的行礼箱飞走了。 　　春姑娘拿来春天的鼓，连续敲了几下，一声声春雷响了起来，冬眠的动物们都醒来了。熊爬起来吃蜂蜜，蛇慢慢地爬行起来，青蛙开始呱呱叫……所有冬眠的动物们都伸伸懒腰，慢慢地醒了。 　　春姑娘跳起舞，草裙旋转起来，发出绿色的光，让万物都苏醒了。小草长出了嫩芽，小花开了，大树长出绿叶……小草，小花和大树都感谢春姑娘让他们生长。小草向春姑娘敬礼，小花向春姑娘点头，大树还向春姑娘跳起舞来。 　　春姑娘继续往前飞，到处都留下了她的足迹。

在众多水果中，我最喜欢的要数樱桃了。今年五月份，正是樱桃丰收的季节，妈妈带着姥姥和我去樱桃沟摘樱桃。刚到地方，我就迫不及待地跳下车。“哇！那么多的樱桃呀！”我兴奋的大叫。只见路两边有许多绿油油的樱桃树，树上挨埃挤挤的全是樱桃！我们先来到一家樱桃园，那里的樱桃树一棵挨着一棵，上面挂满了深红色的亮晶晶的樱桃，像一颗颗红珍珠。我随手摘下一颗，放在嘴里，嘴里立刻溢出了深红色甜汁。啊，真甜呀！我太高兴了。于是我边吃边对姥姥说：“我们来个‘摘樱桃"比赛吧，看谁摘得多！”比赛开始了，不过“樱桃好吃果难摘”，低处的熟的少，高处的我又够不着，怎么办呢？我四处张望，看见果农老伯伯摘樱桃借助木梯爬到树上，够不着的还要用小钩子钩着树枝，一边往身边拉，一边往前倾着身子才能摘着又大又红的樱桃。我灵机一动，也学着老伯伯的样子，爬到树上摘樱桃。可爬上树后，不是树叶挡着视线找不着果子，就是树枝摇摆，我心里发慌，害怕一脚踏空，摔下去。我小心翼翼地摘着，可一次只能摘一两个。爬到树上摘累了，我就下到地上蹲着摘，费了好大的劲才摘了一小篮。回头看看姥姥，只摘了小半篮。太好了，我摘的樱桃最多。看到自己的劳动成果，我心里别提有多高兴了。

【篇一】小学二年级关于樱桃的作文 　　春天到了，樱桃成熟了，五一假期，爸爸妈妈带着我和妹妹去市场上买东西，在路边看见一个摆摊卖樱桃的，那一大堆红红的诱人的樱桃挤在一起，在阳光下泛出透明的光泽，有的还带着青色的蒂和绿色的叶子，让人一看就垂涎欲滴，妹妹忍不住嚷嚷着要吃，于是妈妈就给我们买了一斤。 　　回到家妈妈把洗好的樱桃放在桌子上，刚刚洗过的樱桃上还沾着小水珠，一个个水灵灵圆滚滚像珍珠一样。我拿起一个来捏了捏，感觉滑滑的软软的，我把它放在嘴里一咬，顿时清爽无比，酸酸甜甜的真好吃。我又拿起一颗樱桃，它的皮特别的红，捏起来感觉有点硬，樱桃皮透着光泽，放入口中一咬，啊！甜甜的汁水顿时充满我的口腔，简直太甜太好吃了。 　　可惜能吃到樱桃的季节太短了，如果樱桃树一年四季都结果那该多好啊，或者可以像葡萄一样把它风干做成樱桃干，那我就一年四季都能吃到樱桃了。而且樱桃富含维生素C和铁，营养价值很丰富。我喜欢樱桃，你们喜欢吗？　 【篇二】小学二年级关于樱桃的作文 　　我喜欢吃的水果有很多种，有苹果、桃子、草莓、樱桃等等。尤其是樱桃，因为它特别合我的口味。 　　樱桃是长在树上的，有一句话是这样说的：樱桃好吃树难栽。我想也许正因为树难栽，所以它的果实才会那么好吃吧。樱桃成熟时，它的果子火红火红的，形状圆溜溜的，个头跟跳棋子差不多大，长的非常非常漂亮！有点象玛瑙，让人一看就直流口水，真想一口把它吞掉，尝尝它的美味道。我每次吃樱桃的时候，总是大把大把的往嘴里塞，这时汁水流进嘴里，甜中带有一点酸，非常可口！而后再一口吐出大把的淡黄色的小核儿，妈妈说我象猪八戒偷吃人参果，不会细细的品尝，可她哪里知道我好过瘾哦！ 　　如果有机会的话，我一定要自己种一棵樱桃树，让它结好多好多的果子，给老师和同学们尝一尝。怎么样，你们想吃吗？ 【篇三】小学二年级关于樱桃的作文 　　我非常喜欢吃水果，比如：苹果、梨和葡萄等，我都爱吃。但是，我最喜欢吃得水果还是樱桃。 　　姥姥家有一棵美丽的樱桃树。每年春天，它会长出嫩绿的枝叶，不久会开出粉红的花朵，飘出一阵阵浓郁的香味，引来无数的蜜蜂在樱桃树上翩翩起舞。 　　到了五、六月份，樱桃成熟了。碧绿的樱桃树上结满了红艳艳的果实，一颗颗鲜嫩欲滴。有的樱桃长在一起，仿佛一对美丽的双胞胎。引来无数鸟儿在树上飞来飞去。这时候，姥姥总是摘下一碗樱桃，洗干净让我吃。我接过樱桃，用手摸上去滑滑的，像丝绸一样；闻上去有一股淡淡的清香，让我忍不住大把大把地放入嘴里。啊！又酸又甜，太好吃了！让我吃了还想吃。 　　听姥姥说：“樱桃好吃树难栽。”是啊，没有辛勤地劳动，怎么会有如此美味的果实啊！ 【篇四】小学二年级关于樱桃的作文 　　我最喜欢的水果要算是樱桃了。 　　樱桃圆圆的，比玩的弹珠大一些。它的表皮非常光滑，像涂了一层腊，顶部凹陷进去的地方连着一根长长的蒂。有时候两个樱桃连在一起，好像一对双胞胎。没熟的樱桃是浅红色的，熟的变成深红色，甚至红里透着黑，闻一闻有一股淡淡的清香。樱桃的果肉是粉白色的，中间还有一个小小的果核，拿起一个樱桃放进嘴里，轻轻一咬，啊，酸酸甜甜的汁水从嗓子眼儿一直流到了心窝。真好吃！一口气吃掉一大碗，直到吃饭时我才发现牙都酸倒了。 　　樱桃含有丰富的营养，长期食用可以提高免疫力。樱桃还可以做成罐头、果酱和饮料，生日蛋糕上装饰的樱桃尤其好看。 　　我喜欢樱桃。 【篇五】小学二年级关于樱桃的作文 　　大家都吃过樱桃吧？樱桃又红又甜，好吃极了，知道樱桃的生长变化吗？听我说说吧！ 　　初春的时候，樱桃树上发出了小小的嫩芽，嫩芽尖尖的，泛着淡淡的绿色，嫩芽慢慢地舒展开，长成了椭圆形的叶片，叶边是锯齿状的，在风中轻轻摇摆。这时候，我发现叶片中点缀着一个个还没有绽放的花骨朵儿，过了几天，花骨朵变得饱胀起来，尖尖上露出一丝淡淡的粉红，一场细细的春雨后，第一朵樱桃花开放了，樱桃花有五片花瓣，从里到外颜色有深有浅，里面是浅玫红色，慢慢往外变成淡粉色、白色，没过几天，树上开满了樱桃花，它的花期很短，就三、四天时间，花谢的时候花蕊开始膨大，一颗深绿色的小樱桃出现了，接着小樱桃陆续出现，我天天去看，它似乎天天都在长大，长到黄豆粒大的时候，开始泛黄，最早的那颗樱桃已经变红了，慢慢地，其他的樱桃也开始变红。 　　这就是樱桃的生长过程。 【篇六】小学二年级关于樱桃的作文 　　我最喜欢的水果是樱桃，今天一听舅舅说要去摘樱桃，我就高兴的不知道怎么形容。 　　到了樱桃园，我迫不及待地下车，一进樱桃园，就看见一排一排绿油油的樱桃树，树上挂满了红红的樱桃，就像一个个小灯笼一样。有的樱桃还是翠绿色的，脸上带了一点红色，看起来就像一个个害羞的小姑娘。有的樱桃红的发紫、紫的发亮，像一个个晶莹透亮的红宝石一样。让人看了直流口水。树低处的红樱桃都被人们摘光了，又红又大的樱桃都跑到树顶上去了，像一个个调皮的小娃娃，不想让人们摘。我们摘不到，有的孩子骑到爸爸的脖子上，让爸爸当起了人工梯子，还有的像小猴子一样，爬到树上去摘。我们边摘边吃，不一会儿就摘了一篮子樱桃。 【篇七】小学二年级关于樱桃的作文 　　金笔作文第二节课老师给我们一个小礼物——樱桃。 　　老师叫我们闭上眼睛，伸出手。老师把小礼物放到我的手心，我顿时感觉凉凉的，我用手去摸，摸到有一根又细又长的蒂。在蒂的下面有一个珍珠般的小东西，这是什么呀！我感到好奇的时候，老师就叫我们睁眼，我一看，原来是鲜红的樱桃。我摸一摸皮，非常光滑。它那圆圆的身子，再加上细长的蒂，真像一位小精灵。我把樱桃放在桌子前，闻一闻，有一股香气扑鼻而来。我轻轻地咬了一口樱桃，酸酸的，真好吃。最后只剩下嫩黄的果核镶嵌在粉色的果肉里。 　　樱桃不仅好吃，而且有很大的作用，它有丰富的维生素C。还能把皮肤变嫩去皱消斑。所以，我喜欢樱桃。 【篇八】小学二年级关于樱桃的作文 　　夏天到了！夏天到了！许多水果都成熟了。今天妈妈给我买来了一种水果——红彤彤的樱桃。 　　樱桃有一身火红的外衣，像个小灯笼，头部戴着一顶碧绿的帽子。樱桃一个紧挨着一个，像一个个满脸通红的小孩子，可爱极了。我捡了一个，轻轻咬一口，就流出鲜红的汁，又酸又甜，让你吃了一个还想再吃一个，吃完樱桃，里面还有一颗种子，只有一粒子弹大小，黄黄的、圆圆的。 　　这就是我最爱吃的水果樱桃，你流口水了吧！

【 #三年级# 导语】日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。以下是 整理的《小学三年级关于摘樱桃的日记》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级关于摘樱桃的日记 　　最近，发生了很多事，但让我印象最深的就是摘樱桃了。 　　周六在外婆家时，我无意中发现了一棵大大的樱桃树，更让我惊喜的是上面挂满了樱桃！远看，它像一树的玛瑙，近看，又像许许多多超小号的灯笼。我越看越馋，忍不住搬来人字梯爬上去开始摘樱桃。 　　我仔细搜寻着。这些樱桃，有的像小姑娘一样害羞的藏在叶子后面，有的犹如一个个火红的小太阳。我伸手去摘，却发现“一号目标”上有一条又肥又大还很吓人的大青虫。“妈呀！”吓得我差点掉下来。 　　我摘下一个，放进嘴里，哇！好甜哪！直到它已经进了我的肚子里时，我还在回味着刚才的味道呢！第一个樱桃让我尝到了甜头，接着又摘了一个放进嘴里，哎呦！这次把我酸的直摇头！同一棵树上怎么会有两种味道呢？这时笑的合不拢嘴的哥哥对我说：“那是因为树梢上的樱桃接受光照时间长，进行的光合作用丰富，合成的营养物质更多，所以吃起来自然甜。”哦，原来是这样啊！ 　　光在树上吃，对于一个吃货来说是远远不够的。我拿来一个袋子，娴熟的摘了满满一袋子，才恋恋不舍的从人字梯上下来，迎着余晖高高兴兴的回家了。 【篇二】小学三年级关于摘樱桃的日记 　　星期日，我和爸爸妈妈一起在赵家镇摘樱桃。 　　赵家镇的路十分狭窄，几乎难容两辆汽车，而且赵家镇在很高的山上，几乎是高不可攀，再加上狭窄的路，爬上去的可能几乎是百分之九十五，还有百分之五是可能掉下悬崖。过了一个半小时，在我和珊珊已经叫苦连天的时候，我们终于来到了山上。吃了一餐饭，就马上去摘樱桃，山上的樱桃可真多啊，我大显神威，摘两颗吃一颗，树上的樱桃飞速减少，可那个地方太斜了，每时每刻都必须抓紧树枝，以防掉下去。突然，我脚下一滑，就要掉下去了，就在那千钧一发之际，我一下子抓住一根粗树枝，总算是成功自救了。可我摘的樱桃也全掉下去了，真是验证了一句话，叫“有得必有失”啊。樱桃真好吃啊！吃的我都忘记时间了，等我们回过神来的时候，已经到四点二十分了，我们便急急忙忙的回家了。 　　摘樱桃虽然给我带来了危险，但同样带给我快乐，我喜欢摘樱桃。 【篇三】小学三年级关于摘樱桃的日记 　　星期六下午，我、哥哥、妈妈和她的同事一起去樱桃园摘樱桃。 　　一到樱桃园，我就看见许多大大的樱桃，像一颗颗红色的宝石挂在长满绿叶的大树上。樱桃红红的，十分诱人。我不禁流了一点口水。 　　开始摘樱桃了，我和哥哥一起四处寻找又大又红的樱桃，樱桃园里有成千上万个又大有红的樱桃，不一会儿便摘了一大堆。我们渴得口干舌燥，但是我们一点儿也不在乎。 　　突然，我发现一颗很大很红的樱桃，可是我们怎么也摘不到，我们绞尽脑汁也想不出办法。我看见了一个梯子，对哥哥说：“咱们把梯子扛到这里来吧！”只见哥哥二话没说，就把梯子扛了过来。哥哥让我爬上去，我刚爬上第一层就心惊胆颤，我和哥哥齐心协力，终于把樱桃摘了下来，我们看着手里的樱桃，脸上洋溢着胜利的笑容，开心极了。 【篇四】小学三年级关于摘樱桃的日记 　　星期天，天气阴沉沉的，但是丝毫没有影响我们出行的热情。我们一家和干奕璟一家一起来到诸暨的一处樱桃园采摘樱桃。一路上，我们兴奋得像小鸟一样叽叽喳喳地在车上放声歌唱。没过多久，我们就到达了目的地，一下车我就看见了一片绿绿的樱桃园，枝头上挂满了一颗颗晶莹剔透的小樱桃，这些小樱桃就像一个个淘气的“小精灵”一样在树枝上嘻戏，真让人喜爱！我和干奕璟拿起小篮子飞快地冲到了一棵大樱桃树下，迫不及待地采摘起来。我左挑右挑，突然发现了一颗又大又红的樱桃正挂在高高的枝头向我“挥手”，我惊喜地跳起来，伸手就把它摘下来放进了嘴里，甜滋滋的的味道，真是太鲜美了，让我一口气又吃了很多颗。 　　樱桃园里的樱桃可真多呀！不一会儿，我们就满载而归了。我们带着樱桃去外公家吃中饭，外婆为我们准备了美味可口的饭菜。我们真的太幸福了，感谢爸爸妈妈、外公外婆，我爱你们！ 【篇五】小学三年级关于摘樱桃的日记 　　五一长假第一天，妈妈带着我去摘樱桃。一路上心里好兴奋，因为我从来没有摘过樱桃，心想：能吃上自己摘下来的樱桃，那会是多么美的事啊！ 　　车子一路向前驶去，过了半个小时左右，同行的一位叔叔指着前面一大片绿林说：“到了，下车吧！” 　　我早就等不及了，第一个从车子上跳下来，放眼望去，我被眼前的景色吸引住了。一排排樱桃树像哨兵一样整齐而安静地站立在那儿，再走近仔细一看，一颗颗樱桃像一盏盏红灯笼挂在树上，有的成双成对，有的三五成群，好热闹！看着这些可爱的小家伙，我的手不由自主地摘下一颗放进嘴里，“呀，好鲜甜！” 　　有些小灯笼挂在低处，我弯下腰去轻轻地把它放在手上，有些高高地挂在树尖上面，我使劲地跳上去也够不着，只好在妈妈的帮助下像小猴子一样爬上树去摘。转了一棵又一棵，樱桃摘了一颗又一颗，一会儿时间，我们就装了满满的一篮。 　　愉快的樱桃采摘游结束了，虽然忙得满头大汗，但看到那么丰硕的劳动成果，心里别提有多开心了！ 【篇六】小学三年级关于摘樱桃的日记 　　今天，我们去赵家镇樱桃基地采摘樱桃。 　　到了赵家镇后，我们的车要一直沿着盘山公路往上开。一路上都是重重叠叠、连绵不断的山峰。车窗外不断有一棵棵挂满果实的樱桃树出现，我们一直到了山顶才开始采摘樱桃。 　　一下车，哇，这里的樱桃可真多，满山遍野都是樱桃。 　　我迫不及待地摘了一颗放进嘴里，满嘴都是酸酸甜甜的感觉，真好吃。 【篇七】小学三年级关于摘樱桃的日记 　　上午八点，我和爸爸妈妈一起开车去余杭摘樱桃。 　　九点半，我们达到那里。一到那里，我看见了许多我认识的小朋友，他们也跟着爸爸妈妈一起来这里摘樱桃。妈妈说：“我们一起去摘樱桃！”全体孩子就像赛跑一样冲向了前头。我们大家路上说说笑笑，特别开心。 　　“哇！我们到了！”阳阳大声说道。我觉得这里好美呀！一颗颗又大有红的樱桃像小公主一样，真漂亮啊！大家“开工”了，有的用剪刀剪樱桃上面的枝干，有的用手把樱桃拿下来，还有的像小猴子一样爬到树上摘樱桃。我专摘又红又嫩的，和妈妈不到20分钟，就摘了数不尽的樱桃了！我拿了塑料盒把我和妈妈劳动的果实放在了里面。 　　走路下山的时候，我一路品尝着美味可口的樱桃，心里别提多甜蜜了！ 【篇八】小学三年级关于摘樱桃的日记 　　今天我兴高采烈地起床了，因为马上就要去同山摘樱桃啦！出发了，我迫不及待的想去了，到了！我跳下车去，直奔田里。哇，樱桃挂在枝头，像一颗颗晶莹的露珠一样，光泽柔亮，叫人爱不释手。我在枝头细细的寻找。呀，一颗小球似的红樱桃在我眼前冒出来，我像发现新大陆似的叫了起来，连忙伸手把樱桃摘了下来。这么快就有了战利品，我心中很是兴奋。过了一会儿，我发现了一个决窍：往高处找。幸好，别人没有发现这个决窍，樱桃也像和我约好了一样，一颗一颗地被我找到。不一会儿，我的篮子就装满了樱桃，却都是红红的，没有一颗青的。 　　在甜度上，我也总结出了经验：看到开裂的就吃，不要保存，不然会烂掉。古代的谚语说的好：“人不可貌相，海水不可斗量”但现在应该是“樱桃不可貌相”因为红的不一定甜。摘完樱桃，我们吃了饭就开始玩了。 　　啊，同山的摘樱桃活动真是令人难忘！

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的摘樱桃小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 摘樱桃小学作文1 　　“五一”节过后，天气一天天热起来，又到了樱桃成熟的季节，大街小巷里又到处是各种卖樱桃的商贩。周六下午，爸爸妈妈都有空，于是我们就一起出发去“白鹿原”上摘樱桃。说起白鹿原，大家肯定都不陌生，陈忠实先生的《白鹿原》早已让东郊的白鹿原尽人皆知，再加上白鹿原影视城的运营，这块东郊的高地更加出名。 　　一路上，风景优美，空气清新，看着车外大片大片不加修饰的绿，我不禁有点小兴奋，待在城市里久了，自然地羡慕起田园生活来，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，王维的“行到水穷处，坐看云起时”是何等的洒脱。 　　到了万亩樱桃园，我开始惊叹于人类改造自然的伟大了，你看！极目望去，一片一片的樱桃树，远的看不到边际，一张张绿色的大网上点缀着一个个小巧玲珑的红灯笼，在阳光的照射下闪闪发光，不禁让人想起唐代张祜的诗句来“斜日庭前风袅袅，碧油千片漏红珠”。又大又红的樱桃又如玛瑙一般在树上挂着，我迫不及待地摘几个来尝一尝！哇！白鹿原的樱桃果然名不虚传，甜中带酸，清香四溢，美味异常。 　　我总感觉自己摘的樱桃才是最好吃的，于是我搬来梯子，要到树顶上去摘那些红得发紫的樱桃。爸爸妈妈有些不放心，紧紧地扶着我，我一步一步慢慢地登上梯子，努力向树梢上爬。那些红得发紫的大樱桃，个头比一般的樱桃要大得多，因为在树梢上生长，阳光和水分都特别充足，它们四五个一簇，在微风里摇曳，像调皮的娃娃们在荡秋千，我把竹篮挂在胸前，一只手抓住树干，一只手去摘樱桃，我轻轻地掐断它们的梗，它们便滚落在我的手中。这些大樱桃除了颗粒饱满之外，外皮也格外的通透，里面的汁液好像就要溢出来，透过皮我仿佛都能闻到它的香甜。我摘满了篮子，就在树上吃了起来。直到感觉牙齿有些酸了，才心满意足地下了树。 　　在称樱桃的时候，农民伯伯告诉我们说，樱桃好吃树难栽，一颗樱桃树要等9年才能结果，樱桃树既怕冷又怕热，又怕旱又怕涝，等果实成熟了，又有许多的鸟儿来吃掉它们，一颗樱桃能完整地被人摘到，是要付出大量的人力的。 　　听了这些，我有些感叹，生活中的有些事情，人们只知道享受成果，却不知道获得成果的艰辛，那些默默无闻地付出的人才是最可敬的人。 摘樱桃小学作文2 　　在我童年美好回忆的长河里，许多记忆就像是河底的小沙石一样，已经被“哗哗”的流水冲得无影无踪了，只有一个回忆像一块稳固的大鹅卵石，稳稳当当地站在河道中间，再凶猛的水也永远冲不走它。这个难忘的回忆就是——到外婆家摘樱桃。 　　那是一个周末，爸爸妈妈将要带着五岁的我到外婆家的田里去摘樱桃，知道了这振奋人心的消息，我就甭提有多高兴、兴奋了。那天下了点毛毛雨，于是，我和爸爸妈妈身穿雨衣、脚套雨鞋，全副武装、浩浩荡荡地来到了外婆家。外婆帮我们引路，把我们三个人待到了樱桃地。哇塞！绿油油的树叶搭配上红通通的樱桃，那景色别提有多美啦！外婆把我们带到这樱桃般的世界里，就走了。因为接下来是我们一家三口大显身手的时刻啦！ 　　摘樱桃的事在我的欢呼声中开始了。我们一家人手提着玲珑小巧的红色小篮子，探头探脑地在树枝上寻找合适的樱桃。妈妈还禁不住叮嘱我：“欣怡呀，你要挑大大的、红红的樱桃，知道了吗？”“知道了，妈妈。”我和颜悦色地答道。我小心翼翼、一步一步地走着，生怕会滑倒。这时，我看见两颗樱桃犹如红红的小灯笼一般挂在树上，就把它们摘了下来，我看着樱桃，口水一滴一滴地流了下来，忍不住吞了进去，连咬都没咬！“什么嘛，一点味道都没有！不好吃！”我扫兴地说道，还撇了撇嘴。后来我才知道，樱桃要咬才能好吃。发现这个“秘密”后，我吃得就更起劲了，摘一颗，就吃一颗。有的樱桃甜滋滋的，有的樱桃酸酸的，有的淡淡的，味道真是各种各样呀！过了许久，妈妈走到了我的跟前，可我打了一个响亮的饱嗝，妈妈皱了皱眉头，弯了弯眼珠子瞧了瞧我手里的篮子，眼前的景象是妈妈大吃一惊——篮里只有十几颗！我反应很快，说：“摘来的樱桃都被我吃了。”妈妈笑了笑，说：“没关系，去吃吧。”我又高兴地手舞足蹈了。 　　临走前，我跟父母说：“爸爸妈妈，我们今天摘了三篮樱桃哦！”“不是只有两篮吗？”“还有一篮在我肚子里！”爸爸妈妈都笑了。 摘樱桃小学作文3 　　星期五下午，天下倾盆大雨，我和同学李翠冒着雨去王丹家摘樱桃吃。一路上坑坑洼洼，非常难走，不一会儿我俩的鞋都湿透了，但是一想到那甜甜的、晶莹透亮的樱桃，我们没有放弃，而是一直坚持前行。 　　走了很久，终于走到王丹家了，到她家门口，我们俩累得上气不接下气，我们隔着门喊了几声，没想到这家伙竟在屋里睡大觉，她穿好衣服，揉揉还没完全睁开的双眼，疑惑地问：“你们来找我干什么呀？”我说：“我们可是冒着风雨、千里迢迢来你家摘樱桃，你不会不让我们摘吧。”王丹听后，笑笑说：“嗨，还以为什么大事呢，樱桃随便摘，我家坡上多的是。”王丹找好塑料袋就带着我们向坡上走去。 　　到王丹的一个叔叔家门前时，她说那里有条大狗，我和李翠都被吓得提心吊胆，待在原地不敢动。王丹看后带着轻蔑的语气说：“真是个胆小鬼，狗都把你们吓成这样了，你们不走算了，我可走了啊。”我和李翠这才硬着头皮小心翼翼地跟着她走。 　　到了山坡上，看到树上缀满了一团团晶莹剔透的樱桃，我们一个个馋涎欲滴，只见王丹像只猴子一样一溜烟爬到树上去了。只见她抓着一把樱桃塞在嘴里，还不时地冲我俩做着鬼脸，还得意洋洋的说着真好吃呀！可把我俩搀坏了。于是我俩踮着脚尖一起拽了一根树枝，我们俩你争我抢谁都不肯放过任何一颗樱桃，不管甜的酸的都往嘴里塞。不一会儿，枝上的`樱桃就被我们一扫而空。我们就换了一棵矮的樱桃树，看着她在树上灵活地晃来晃去，我也忍不住了，费了九牛二虎之力，终于我也爬到了树上。树上面的樱桃又大又红，不一会我的肚子吃得鼓鼓的，这才极不情愿地从树上下来了，突然感觉胳膊一阵疼痛，才发现不知什么时候胳膊蹭破了一块皮，很快疼痛就烟消云散了，我又沉浸在摘樱桃的欢乐中。 　　今天过得非常开心，我不但吃到了酸甜可口的樱桃，而且体会到了亲手采摘果实的乐趣。 摘樱桃小学作文4 　　又是一年春来到，四处的鸟语花香，姹紫嫣红，大地突然间一片生机盎然，望着窗外的美景，我不禁又想起去年的这个季节，妈妈带我到旅顺摘樱桃的一次踏青活动。 　　那天，宝石蓝的天空缀着朵朵白云，微风轻轻的送来阵阵的花香，大客车伴着轻快的歌声行驶在高速公路上。妈妈公司有好多大哥哥，大姐姐，他们一会儿唱歌，一会讲儿笑话，我也跟着笑呀，唱呀，还不停的拍着巴掌，妈妈的同事小霞阿姨说我的脸就像红红的大樱桃，真让人想咬一口。一个多小时的路程在这样的欢声笑语中过去了，客车停在了一个普普通通的农家院门口，从外面向里望去，只看到一条小小的土路蜿蜒着向远处伸展开去，并不见之前所想的一片片红绿相间的樱桃树，我抬头问妈妈“樱桃在哪儿，樱桃树在哪儿？”妈妈笑着看着我，“好酒不怕巷子深，进去你就知道了”。大家踏着土路，经过几处矮矮的围墙，眼前豁然开朗，一排排整齐的樱桃树，红红黄黄的大樱桃调皮的躲在树叶间，也在害羞的望着我，“妈妈，樱桃，好多呀！”我欢笑着跟着一帮哥哥姐姐穿梭在樱桃林间，挑选着结着又大又红果子的树，我的个子不够高，只能摘到些挂在树底下的果子，大人们可以攀着粗的树枝，到高一点的地方去摘，我在树下握着小拳头，看着一个个惊险的动作，妈妈告诉我摘樱桃的时候要小心，轻轻地，不能把树枝折断了，要不然明年就吃不到又大又甜的樱桃了。一会功夫，就摘了半塑料袋的樱桃，几个人围坐在樱桃树下，拿出水来冲洗了摘下来的樱桃，油亮亮的樱桃上挂着点点的水珠，好像碰一下就会破掉，我小心的拿起一颗自己摘得樱桃，放到嘴里，好甜，比在家里吃的甜呢，自己的劳动果实就是甜！我放弃了开始的矜持，一个接一个得往嘴里塞着樱桃，真的好吃，酸甜相间，妈妈看我吃的飞快，笑着帮我擦嘴“别吃太快，肚子要疼了，等会儿牙齿要酸倒了”真的呀，过了一会儿，我的牙感觉酸酸的，奇怪，吃的时候甜味儿多，怎么过了一会牙齿会酸酸的呢？ 　　摘过樱桃之后，我们又去爬了山，红霞满天的黄昏渐渐到了，太阳红红的脸被远处的山峰遮住了一半，客车披着太阳的余晖行驶在回家的路上，我沉沉的睡在妈妈的怀里，一路静静的，大家都很累，但脸上挂着的是甜甜的笑。 摘樱桃小学作文5 　　今天，万里无云。我和妈妈，王阿姨还有弟弟兴致勃勃的到万德的纸坊村去摘樱桃！ 　　带车停稳，我迫不及待的跳下去。首先，看到了路两旁买樱桃的果农，哇，马路被前来购买樱桃的车堵得水泄不通。提前约好的伯伯前来接待我们，给我们介绍了樱桃的品种，有红灯，早红，黄蜜，梅早，先锋，拉宾斯等品种，以前还知不知道小小的樱桃竟然有那么多品种。“红灯”果把短小，熟透了的“红灯”口感甜中落带点酸味。“先锋”颜色深红，果把较长，熟透的“先锋”口味纯甜，……我听的津津有味，把这些记在了心理。现在就有一种蠢蠢欲动，一试身手能够快点摘到樱桃的想法。 　　我如离炫的箭一样飞奔到樱桃园。初夏的樱桃园真的是美不胜收。樱桃园里，大片大片的樱桃树上挂满了三个一团，五个一伙的樱桃。有红色的，有黄色的，淡黄色的，紫红色的。熟透的樱桃，在阳光的照耀下，晶莹剔透如同一颗颗玛瑙。我馋的直流口水，迫不及待的摘了一颗又大又红的樱桃，放进嘴里，子出了一股甘甜的汁水，美味极了！于是，我和弟弟各拿了一个桶，开始摘樱桃比赛了。我发现小树上结的果子既大又红又甘甜可口，因为它透风号，接受光合作用快一些，糖分就高一些。我趁弟弟不注意，把小树上的樱桃采摘了的精光，其实大树上最高处也很美味，但是由于树高，我们摘不到，我记得想热锅上的蚂蚁------团团转。这是，伯伯把那根树枝拉下来，我和弟弟争先恐后的去抢樱桃，结果弟弟只摘了几个，记得他哇哇大哭。我却摘了半桶，我胜利了。 　　不知不觉到了傍晚，最后我们满载而归，依依不舍得离开了。通过摘樱桃这件事，我深深的体会到了“樱桃好吃树难栽”的含义，感受到了农民伯伯的种田的艰辛。我们要珍惜粮食，蔬菜，水果。我送给大家一句话：节约光荣，浪费可耻！ 摘樱桃小学作文6 　　在蒙蒙细雨之中，我们一家和爸爸的同事们一起来到了诸暨丁家坞村的山上摘樱桃。到哪里时已经是中午时分了，我们先在山脚下吃过午饭，然后开车上山去了。 　　开上曲折蜿蜒的盘山公路，有时开到一半，还以为对面没路了，但转了个弯，一条路又出现在了我们面前，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！经过二十分钟的盘旋而上，终于来到山顶了。放眼望去，在山间绕着一圈薄雾，像烟，仿沙，似水。 　　又过了一会儿，此行的目的地——樱桃园到了。我迫不及待地下了车，等待着出发号角的吹响。但樱桃园的主人似乎并不着急，他先给我们一人一根竹棒和一个篮子，并教会了我们采摘的方法，让我们先用竹棒的一个叉口把树枝勾下来，然后再摘。 　　还没等樱桃园主说完，我就冲了出去，开始摘樱桃。摘起一把看起来红彤彤的樱桃放入嘴中，一嚼，一下子全都吐出来了，因为——实在太酸了。 　　虽然很酸，但我突然心血来潮自编了一首小诗： 　　樱桃又红又诱人，迫不及待送口中，口水流了三千尺，可惜樱桃酸死人。 　　不过，我和朋友汪以宣一起从一条小路走上了山顶，那儿的樱桃虽然样貌不怎么样，可甜了不知多少倍。看来“人不可貌相”，樱桃也不可貌相啊！ 　　我来到妈妈边上，想要来不劳而获几颗，我看见妈妈已经成果丰厚了，她见我过来，就给我一串樱桃，还对我说现在这樱桃掉的要比摘的多好多好多。我并没有在意妈妈的这句话，吃了几颗就走开了。我摘了几分钟，才知道妈妈说的是对的，因为我摘了十颗有八颗会掉下来，我的头上、身上，甚至衣服里面都有了，好可怜呀！我被这些看似软弱不堪的樱桃砸得躲闪不及。妈妈告诉我这都是连日阴雨的缘故。 　　这次摘樱桃玩得很尽兴，虽然没有很大的成果，但我很开心，虽然身上有很多泥巴，但我亲近了大自然，收获了一份清新，还真是不虚此行啊！

1. 小学生搞笑作文手写 最搞笑的作文 我出生在一个非常贫苦的家庭，记得小时候，爸爸的生活很无聊，整天只能数钱，妈妈也是，整天都在扫钱。 我家住在深山中，每次要出去买东西，都相当麻烦，开保时捷要5小时，开奔驰也要4小时；虽然家里有直升机，但是开到那边很难找到停车位，相当的不方便；我偶尔也会出去逛街，爸妈怕我被绑架，随身有20多个保镳保护着，大家看到我都吓跑了，所以我从小就开始被排斥。。。。。。因为家里是在深山，每次到了冬天都非常冷，爸爸也说，出去买东西很麻烦，所以冬天没有暖炉。。。没有棉被。。每天只能陪着爸妈烧钱取暖。。。而睡觉的时候，也只能盖着钱睡觉（我绝得英镑比较温暖）。 记得小时候，有一次，因为房间太大，还来不急跑出房间，就尿裤子了，所以，爸爸在我房间放了一台小绵羊机车，好让我能在10分钟以内，冲出1000坪的房间，穿越5公里的走廊，到达800坪的厕所（我常常在走廊迷路）；爸爸又另外叫人加盖了20间600坪里面有着250坪小厕所的破房间，说：以后如果尿湿了，直接换房间，如果房间不够或是太小的话，再告诉爸爸，爸爸再叫人来多盖几间，我们的生活很辛苦，你要忍着点！！现在想起来，爸爸真是个善良的人！！ 还记得有一次，家里遭小偷，因为他用炸药炸坏了我爸的保险箱，使得里面的金币不断的往外滚出来，结果竟把那个小偷压死了。。。。。。。我觉得那个小偷好可怜。。。。。金币压死人是很痛的！！他不像之前那个被钞票闷死的小偷一样幸运。妈妈也常常告诉我，我们家生活非常困苦~~要我学着吃苦~~所以我从小养成了刻苦耐劳精神，我将来的志愿，是要找200只会吃钱的怪物，好把家里的钱都吃光，为那些可怜的小偷报仇！！ 2. 六年级小学生手写关于学会生存的作文亲身经历 记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。 当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。小荷作文网，你也可以投稿走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。 “嗯，放学了。”我随口回了一句。 “我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。” 说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。 我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。 “是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。 “我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。” 他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。 对了，我有法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。” 我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。 陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。 我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。 小荷作文网，你也可以投稿这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。 3. 讨论：小学作文,真的是我手写我心吗 历来，小学阶段习作提倡“我手写我心”，这已被大家认为是不可质疑的真理，权威专家、一线教师无不如是说。 《新课标》中关于习作部分的教学建议也明确指出：要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话；教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。看来“我手写我心”是小学阶段写作教与学的出发点和归宿点。 从语义层面上看，“我手写我心”就是提倡孩子们自由地表达，怎么想就怎么写。可见，任何的作前指导对其自由表达来说，都是一种束缚。 完美的状态就是不需或者说是不能指导就开始写。原本按此理教学应该是合理合“标”，一帆风顺的，可现实教学中，真正未经指导的习作，会让看惯了作文的您大跌眼镜。 通过孩子之“手”中反映出来的“心”，常常和我们对其的言传身教背道而驰。 请看没有做任何指导的习作《假如我来安排周末》： 假如我来安排周末 三年级 陈小 假如让我来安排周末，我会把我妈给我报的英语班给去掉、或者不去，或者叫一个能变成跟我一模一样的一个机器人去……总之，不去上这可恨的英语课。 省着我自己做一些可恨的英语作业。 这就是孩子的“心”，它实实在在通过“手”写出来了。 我初看此文时简直不敢相信自己的眼睛。因不忍心面对自己往日的苦口婆心付之东流，曾多次面带真诚地询问：这真是你的想法吗？孩子毫不犹豫的肯定回答彻底将我心中那一丝的渴望击碎。 既然写出真心话，按说，此真实的作文应该评优。但谁会这么做呢？毫无悬念的，这篇习作被评为不及格。 于是，作为一篇“病文”，它连同作者进了“维修处”——课堂。经过指导、修改后，评优的是下文： 假如我来安排周末 三年级 陈小 假如我来安排周末，我会这样设计：周六上午要先到学校上一节数学思维课，下午到家楼下玩一玩，晚上看一看电视。 周日上午和姨妈一起去登山，下午照常学英语，晚上做英语作业后有时间再看一看电视。 假如让我来安排周末，我会让我自己这两天都在学习充电中度过，阅读许多课外书籍，汲取大量养料。 作业更不用担心，抓紧时间很快就会完成了。再说，看书也是学习的一种嘛。 啊！要是真的有一个周末可以由我来安排的话，那该有多好呀！ 优与不及格摆在一起时，问题自然浮出水面——“我手写我心”遭遇颠覆。孩子可谓是“川剧大师”，变起脸来迅速、彻底，令人咋舌。 改过的文章，内容健康向上，符合教师口味，孩子也因为“我手不写我心”而得到褒奖。请不要固执地认为这只是一个典型的个案。 在我自己坚持实施四年的“百字作文“试验中，因为我极力地提倡“我手写我心”，并保证对孩子的“真作文”予以“另眼相看”，发现孩子们直抒胸臆的“真心话”很多就是如第一稿般的“灰色”作文：希望无拘无束地统治世界、将课本、学业一概抛到脑后，甚至践踏、渴望奴役父母亲……这究竟是怎么回事？难道是“真理”本身有问题吗？不，但各个文坛成功案例多次证实——“我手写我心”就是写作的真谛。众多知名作家乃至文坛泰斗们，无不是凭着心手合一的信念，才能写出得到读者的认可的传世佳作。 那么，问题出在哪？ 经过思考，我判断问题出在此理不适应于小学阶段习作教与学的体系，二者不能完全兼容。接下来我将阐述自己的观点。 我并非想一鸣惊人，只因一方面，自己理论学习不够，对习作教学尚且“不识庐山真面目”可能有论述不周之处；另一方面，也想将自己的困惑发表，求得大家的指教、争鸣。 其一，习作教学的目标决定了写成的文字不是真正意义上的文章，“我手写我口”在此阶段缺乏适用性。 先来看我们统称的习作教学吧。其之所以成为一种教学门类，需要特别设课程来实施，目的不是为了培养诗人、作家，无非因为考试的需要。 福建师大潘新和教授一语道破其中蹊跷：小学阶段的习作其实是一种虚拟性的写作，是一种为考试而进行的文字训练。正因如此，原本只求随心表达的写作成了一种在应试中为获取高分的文字苦旅。 有了分数的衡量，就有了高低之分，习作教与学也顺理成章地成了语文教学中的难点。为突破难点，为训练提供便利，习作教学最为常见的表现方式是审题指导。 教师进行命题，让孩子根据给定的题目“作”文。很多指导课都是由审题开始，继而考虑依题选材，最后依题而“作”。 而“审题”能力的高低成了写作能力中的至关重要的一条，一步走错，满盘皆输。试问，这能叫做写作么？虽然《新课标》颁布后，这一弊病为大家认识并且有所缓解，教材中也善意地提出“自由作文，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写”的要求，但根植于心的“不偏题”的惯性思维，让这“自由”在还未诞生前就已经有了无形的束缚，成了戴在师生头上的“紧箍咒”。 孩子们充其量只是教师命题意图的揣摩者和展示者，丧失了自己写作的主观性和主体意识，只能用“伪自由”换取高分。 而真正的写作，从来无人考核，自然不需要训练什么“审题”能力。 写前可以有题，也可以无题，写作中还可以换题，写后还可以改为“无题”，审题能力在真实的写作行为中一无是处，取而代之的是发现、。 4. 我的老师 手写的作文谢谢 我的老师，我最敬佩的人 在六年的小学生涯中，我们经历了许多，有风风雨雨，有雨后收获。老师我是你种的桃李中的一棵，是您教我知识您是我最敬佩的人。 高高的个子，一双小眼睛，还有那无微不至的照顾，让我喜欢上了您。您是那么和蔼可亲，让我们不再害怕。老师，您是辛勤的农民工，用汗水和温暖让我们茁壮成长。您就像种树人，让我们从无知的小树苗长成苍天大树。 老师的眼睛会说话，每次我们上课时会有几个同学不认真听课，老师用眼睛瞄了他们一眼，他们马上认真听讲，老师像不像魔术师。 5. 如何着手写作文 写作文必须多练习。一开始的时候肯定觉得没得可写，或者不知道要怎么写，那没关系，即使是平淡的一天，也最好让你的孩子把它记录下来。练多了，自然有手感了。要培养孩子写日记的习惯，培养孩子记录“灵感笔记”的习惯——随身带着小本子，把想到的记录下来，把看到的不错的描写记录下来，作为资料积累。 再有就是一定要培养你的孩子的观察力。比如“开学第一天”，虽然就是在发书，但发书过程中发生的事情、见到一个假期没见的朋友的感触、新开学的心情、老师在开学的时候说了什么事情、谁在帮助老师发书、开学时在校园里的所见所闻等等，都是可以写的亮点。但是很显然，由于没有很好的去观察，因此一天下来，你的孩子只能想到发书，而其他的都没感触。 第三，作为家长一定要对孩子的写作加以引导。在学校靠老师教是很有限的，因为老师不可能花大量的时间在每一个孩子身上，因此就需要家长平时的引导和帮助了。孩子想不到的，家长可以在旁边引导孩子去想。比如你所说的开学第一天，孩子觉得没什么可写，作为家长可以帮助式地提问：“开学看到哪些朋友啦、学校有没有变化啊、到学校开心不开心啊等等”，让孩子在对话中慢慢发觉可写的。 第四，建议让孩子多看一些优秀的作文，然后摹写，这也是一种锻炼方法。先摹写，然后创作。还有很多少年读物，包括小说，都可以开拓孩子的思维，拓宽写作空间。尤记我高考的时候就是写的日记体小小说，结果作文拿了很高的分数。 最后，关于写作的诀窍。第一，人物要清晰。第二，故事要完整。第三，环境是为了衬托文章。第四，要主次分明，突出重点。第五，要有目的地写作，为了交代一些事、说明一些情况、发表一些观点而写。第六，段落之间注意连贯，要注意逻辑关系，前后一致。 至于写作文的指导，有一本指导书就可以了，这个不用多看，看再多，不经过练习转化成为自己的技能，也是白搭。 基本上我现在能想到的就这些，因为我不是教小学、初中、高中的老师，所以我也没办法提出更多的意见。毕竟写论文和写作文还是有一些区别的。 6. 以描写妈妈手写一篇100字作文 在我的记忆里，妈妈的手细腻光滑，爸爸的手粗大有力，我的手白 *** 嫩。其中我最喜欢妈妈的手。 小时候，握住妈妈的手就像抓住了最好的幸福；握住妈妈的手就抓住了安全；握住了妈妈的手就找到了所有的温暖。 在我幼儿园的时候，没跟幼儿园老师说一声，就自己回了家，妈妈看到了，狠狠责备了我，还用她的手在我的 *** 上打得开花。 刚刚进入小学时，我握起笔、写字都不会，更不用说学习了。妈妈就耐心地每天握着我的手，一笔一画教我写字，每天妈妈流的汗水像小溪一样。 二年级时，我和妈妈去旅游，我的手不由自主的伸向窗外，突然一辆大客车向我划来，妈妈猛地用那双大手拉回了我的小手。 妈妈的手已经一天一天的老去，没有像从前那样细腻光滑，如果有一次可以许愿的话，我会求老天让妈妈的手像以前那样细腻光滑。 7. 求小学作文两篇、文笔好写的（纯手写、复制粘贴的咱不要） 这是我以前写的，没发表，行吗？ 文明 我们的祖国是众所周知的文明古国，上下五千年悠久的历史充满了文明的气息，素有“礼仪之邦”的美誉。可是现在，却有很多人把我国文明的历史给忘掉了，随地吐痰、乱扔垃圾不文明现象随处可见。我在一次倒垃圾的时候就看见一个20多岁的小伙子骑着自行车把垃圾随便的一扔，然后扬长而去。由于车速太快，垃圾扔的满地都是，有的都扔到我头上了。我感到很气愤，难道停一下车，扔一个垃圾就那么难吗？这又会占用那小伙子多长时间呢？可是他知道吗？他的这种不文明行为会影响别人的心情；给打扫卫生的阿姨带来麻烦啊。 还有一次，我和妈妈去商城买东西。过斑马线的时候看见远处有一个学生横穿马路、翻越马路中间的栏杆。马路四周的汽车不停地按喇叭，可他好像没听见一样，不停地往前跑，一个摩托车还差点刮到他。这不仅不讲文明，而且还十分危险，我真为他捏了一把汗哪。宁肯有危险也不肯绕路走，那个学生文明和安全意识太差了。 在学校同样存在很多不文明现象，比如楼梯上经常会看到纸屑、食品包装袋；走廊里有些学生追逐打闹，走路推推搡搡；有的同学甚至相互之间讲脏话、粗话，还有个别同学故意破坏学校的公共财物。看见这些，让我觉得自己这个曾经获得学校的“文明礼仪之星”的学生不但自己要成为文明之星，还有义务动员周围的同学都讲文明，做文明的学生就应该文明用语、文明做事、文明帮助他人。要知道“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”； 良好的文明行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础；良好的文明行为会造就一个美好的学习环境。 文明其实离我们很近很近，哪怕我们稍稍热心的帮助他人，这也是一种文明。礼貌待人是祖国的传统美德。我们应该发扬这种美德，让文明的花朵洒满祖国大地。最后让我们携起手来从身边的小事做起，做一个讲文明、树新风的学生！ 孝道 学会回报 ——“飘扬的红领巾”观后感 傍晚，我看完了少儿频道知心姐姐卢勤主持的《飘扬的红领巾》栏目，心情久久不能平静。这个节目主要讲述了湖南直属小学开展了“陪爸爸妈妈上一天班”的活动：张顺琪陪妈妈上了一天连班，当护士的妈妈要熬夜为病人测血压、量体温，看着妈妈忙碌的身影，小顺祺想起每天夜晚自己因为妈妈倒头就睡而斥责妈妈感到愧疚；丁俊杰的父母在外地工作，他的爷爷是一个位班车司机，工作很是辛苦，但丁俊杰以前却不知爷爷的辛苦从不体贴爷爷；李婉珈还在熟睡中就被就被做交警的爸爸叫醒顶着风雨上完了一天班……这三位同学以前都有不体谅家长的行为，通过这次“陪爸爸妈妈上一天班”的活动之后思想都有所改变，懂得了感恩。 我也有过三位同学曾经的“不体谅”。 记得以前，我经常因为妈妈做饭晚了些，就埋怨妈妈，殊不知妈妈上完一天的班，已经很累了，而且回家连休息喝水的时间都没有，还要帮我做饭、洗衣；纠缠因工作劳累了一天的爸爸陪我玩耍，却不体谅爸爸疲惫不堪的身体。看过这个节目后，想想父母真的很不容易，我还不体谅他们，作为父母的“小棉袄”却不知感恩回报。而节目中三位同学的真实故事，深深地打动了我。“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意”，作为儿女，就应该多帮父母干些力所能及的家务事，为他们减少些负担，学会帮父母分担家庭的责任。父母的恩情就像大海，而儿女的孝心就像大海里的一滴水一样微不足道。要知道父母的恩情我们是无论如何也报答不完的，但我们仍要学会回报，学会感恩。 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们都要铭记在心，尽自己的所能去回报父母，回报家庭，回报社会。 8. 人教版小学语文五年级下册三单元作文（最好是手写）急 敬爱老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天，我站在这儿就是为竞选劳动委员而来的。 我觉得劳动创造了美丽。劳动使我们周围的环境变得更加清洁、更加美丽。 在一个好的环境里同学们就可以更加认真学习。所以我要竞选劳动委员. 我从小在农村长大，有时我会帮助爷爷和奶奶干农活（例如夏天帮助他们收稻谷），有时还会帮助爸爸和妈妈做家务（例如打扫房间、倒垃圾等）。 而且在学校我每天都会打扫教室。劳动对我来说并不陌生。 怎样安排人手和分配劳动时间？如何以最快的速度做完劳动？有拖地不干净的地方，我可以告诉他们应该怎样做。还有我看到垃圾会捡起来。 我相信我自己能做好这个劳动委员. 假如我当上了劳动委员，我会把教室打扫干净，不留一点污点。老舍的《养花》一文中有，这样一段话：“要是赶上狂风暴雨或天空突变，就得全家出动，抢救花草，十分紧张，几百盆花，都要很快拿进家里，使人腰酸腿疼，热汗直流。 这个意思是，如果你不劳动连棵小花都养不活，这个难道不是真理吗？我们应该劳动，让大家领悟劳动的伟大意义。 我的发言结束了，请大家支持我，投你那神圣的一票吧！谢谢。 9. 我手写我心 关于写小学生活回忆的作文430字 时间流逝，转眼，六年过去了。 我即将离开我的同学，离开我的母校，离开我的小学生涯，步入初中的道路。六年里，我有乐，有悲。 同学们团结时的情景，我永远也不会忘记。 一次，我们和四班举行拔河比赛。 比赛开始了，先是男生和男生比。我们班男生使劲的拉，女生在旁边喊加油，终于，男生的小宇宙爆发了。 赢了，我们欢呼雀跃。该女生和女生比拔河了，我们不幸惨败，男生在一旁安慰我们，给我们加油鼓劲儿。 最后一局了，我们男生女生一起上，和四班不分高下，剩下的一些同学在一旁呐喊着加油，加油。听了同学们的鼓励，我们的气势来了，使劲一拉，终于，我们赢了，已2;1的成绩赢得了这场比赛。 这时，同学们激动地跳了起来，拍手。好多同学的嗓子哑了，那是我们团结的见证，那时，我们的心都想着一定要赢，我们的心团结在了一起，这也是我们赢得比赛的原因。 回忆起来我的小学生活，我的心总是甜甜的，我相信，时间可以变化，可，我的记忆却永远保留着。 10. 我的老师 手写的作文谢谢 我的老师我的老师们 新学期开始了，教我们的会是哪些老师呢？我们纷纷猜测着、期盼着。 我们的“前老班”（前任班主任）赵老师仍教我们数学。她像妈妈一样无微不至地照顾我们。 午睡了，她怕我们着凉，把窗帘拉上，窗户关好；上体育课时，她提醒我们脱下衣服再去运动；吃午饭时，她要求我们把饭菜吃得精光并把我们的餐盘一一检查。 我们的新班主任贺老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下了深刻的印象。 竞选班干部时，我第一个上去演讲，却落选了。她鼓励我说：“你第一个上去，说明你很自信很勇敢，有没有选上并不重要，重要的是你有没有去尝试过。” 她的这番话给我没选上的心情莫大的安慰。还有一次上语文课时，她让张俣哲读课文，张俣哲读得结结巴巴，还错了好几个字，我们一大群同学大笑起来。 她严肃地说：“同学没把事情干好，我们不应该取笑他，而是应该热情地帮助他改正错误，笑的人才傻呢！”她的谆谆教诲我们牢记在心。上语文课的同时，她也给我们上了一堂生动的思想品德课。 她不仅教我们学本领，还教我们如何做人！ 要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定毫不犹豫地回答：“教科学的邬老师，哦不，是小邬老师。”你知道我为什么这么说吗？因为他的开场白就与众不同：“我姓邬，如果大家很喜欢我，就叫我小邬老师；如果讨厌我，可以叫我邬老师；如果特别讨厌我，干脆叫我老师。” 他的课更是生动有趣，他的独特的上课形式使人感觉每一堂课都像是一种享受。他那诙谐幽默的语言和新颖独特的手势真是绝配。 他还让我们做一个个有趣的小实验，带我们去校园里观察、实践。每次课上完了，同学们都期盼着下节课的到来。 你说说，这样一个有趣的老师，我怎能不叫他“小邬老师”呢？ 还有许多老师也很有意思。比如美术的代课老师王老师，他的个子多么高大呀！上课时，他的头都快碰到天花板了，王老师的个子没有一米九十也有一米八五吧。 教英语的“miss xu”，她长着一头卷卷的长发，声音轻轻的，但在批评同学时，轻轻的声音中不免带着几分严厉。 那么多好老师带领着我们，你说我们的六年级能不充满着快乐吗？ 简评：为和谐的学习生活大声喝彩！纯属原创，希望采纳。

下面的红笔是老师写的？教师道德呢？！

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的我的小学六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我的小学六年级作文 篇1 　　我最熟悉的人是我的弟弟，他还不到一岁，长得胖乎乎、粉嘟嘟的，很是惹人喜爱，我给他起了个外号，叫"小肉丸儿". 　　有一天，我放学回家，看到弟弟正在卖力的啃手里的玩具，晶莹的口水珠还挂在嘴巴上，看见我回来，立刻笑的像一朵花似的，屁股一扭一扭地爬过来，嘴里还发出了"椰椰…（姐姐）"的声音。我既意外又惊喜，弟弟长本事啦，我禁不住亲了他好几口才觉得浑身舒服。 　　由于那天是周五，是妈妈答应由我来照顾弟弟的日子。我拿起故事书给弟弟讲故事，可他根本不听，竟然伸手来撕我的书，我便学着妈妈平时的样子严厉地"批评"起他来。没想到他好像听懂了我的话似的，委屈地憋着嘴，眼泪在眼圈打着转，我刚要安慰他，他就哇哇地大哭起来！这时妈妈过来了，我向妈妈解释我不是故意弄哭弟弟，没想到妈妈哭笑不得地说："根本不是你想的那样，他听不懂你的批评，他是尿裤子啦！"我低头一看，弟弟坐在一滩"水"里，一边揪着尿湿的裤子一边哭呢！那样子滑稽极了，我禁不住笑了起来，看见我笑了他也笑了。 　　到了晚上，由于他玩的太开心了，难以入睡，我就给他哼着在学校里学过的儿歌给他听，哄他睡觉，不一会儿，他就带着甜甜的微笑进入了梦乡。 　　看着弟弟甜甜的睡脸，我心想：亲爱的弟弟，姐姐好爱你，即使你将来长大了，但在我心里，你永远是我天真可爱的小弟弟！ 我的小学六年级作文 篇2 　　我又一个很大的玩具狗。是我舅奶奶在我过六岁生日的时候送给我的。 　　它有40厘米高，全身长着又长又白的毛，它的头比人头还要大。头上还系着两个红底白点的蝴蝶结，耷拉着两只大耳朵。大大的鼻子。红红的舌头老是神在外面，好像在向人们讨食吃。两只又黑又亮的大眼睛老是盯着前方。头颈里还带着一条花色的金项链呢！ 　　这只玩具狗真可爱！ 我的小学六年级作文 篇3 　　一对不大的眼睛镶嵌在她那胖乎乎的脸上，那双眼睛却如秋水，似明星，又仿佛是白水银中滚动着黑水银而黑水银中又闪烁着执着的光芒。这便是我的朋友，一个学习偏差的学生。 　　她叫小x，她成绩偏差，但和其他差生不同，她是个认真学习的好孩子，只是上天不公，给了她一个不太聪明的大脑，她并没有放弃主动要求妈妈给她报补习班，在平时，她一遇到不懂的题就努力地想，实在想不出来了就请教我这个免费“非老师家教”。这不，她又“找上门来了”不过她这一点可真值得我学习。 　　“您快一点吧。”她边说边拿出了算草纸，摆在我面前。我一股坏水涌了上来，说：“那你拜我为师吧（我没说我是黛玉）！”“就是叫家教费都行，只求你快点讲。”我暗笑真像香菱，呆呆的努力学习，不耻下问。我有耐心的给她讲题，只见她一会儿紧皱眉头，苦苦思考；一会儿又挠挠头发，恍然大悟，真是认真至极。 　　她一直认真地思考着这些难题，在旁边的同学小声的议论着，一个说：“你看她多投入呀！”一个说：“是呀，如果大家都像她这样，学习这么刻苦，那班里不就没有差生了吗！”在同学们的纷纷议论中，也许是她明白了这几道题，她露出了一丝微笑，这是她努力的结果呀！ 　　这就是她—小X，一位脑子不怎么聪明，却认真学习的学生，相信她的学习一定会越来越好，考上自己理想的中学！ 我的小学六年级作文 篇4 　　愿望对每个人来说是他一生奋斗的目标，拥有了愿望，生活才会有目标，才会有方向，在生活中如果一个人没有愿望，生活也就失去了意义。 　　人的一生会拥有很多的愿望，不同的时期也会有不同的愿望。一个玩具，一块糖果，是小孩子的理想；一张奖状，一句鼓励，是一个学生的愿望；一份稳定的工作，一个温暖的家庭，是成年人奋斗的目标；儿女幸福，子孙满堂是老年人的梦想。 　　我也曾拥有很多的愿望，有的成为了现实，有的却仍然是奢望，但拥有愿望，使我的生活变的多姿多彩，在生活中有了追求的目标，确立了我人生的方向，随着渐渐的长大，也使我对愿望有了更深的了解。 　　我的愿望是当我一百岁的时候，能和我的哥哥带着各自的家庭每天陪着我们的父母一起吃饭。聊天。散步。看电视。我不知道我的理想是不是太过贪心，太不现实，但这却是我心中最真的愿望。之所以有这样的愿望，是因为我对家庭的热爱，对生活的`渴望。我生活的家庭是幸福的，我的父母是伟大的，我爱他们，我渴望永远的和他们生活在一起。 　　愿望的实现是要付出很大的努力和代价，愿望是理想化的，也是美好的，我会为实现我的愿望而努力着。 　　我不知道我的愿望能不能成为现实，但我会一直的热爱生活，热爱家人，我会每天都为我的愿望祈祷。我也很感谢是曾经的生活让我有了这样的愿望。每当有人问起我的愿望的时候，我会很骄傲的告诉他们，每次我想起我的愿望的时候，我的心中也会感到一片的温暖。 我的小学六年级作文 篇5 　　我十分喜欢我的房间，虽然它很普通，但却清新舒适。 　　走进房间，一眼就能看见一张乳白色的书桌。书桌上面整齐地放着笔筒、台灯，还有一排由高至低摆放的课外书。空余时间，我经常端坐就在椅子上聚精会神地翻看它们。书桌顶端还摆放着两只可爱的毛绒玩具与一盆“死而复生”的何首乌。之前，何首乌的叶子已经接近枯萎了，可就在我们的悉心照料之下，它竟奇迹般地舒展出绿叶，给我的房间增添了几分生趣，我十分喜欢它。 　　我的小床就在西南面。淡淡的颜色十分耐看。床单同是相似的颜色，看起来很是协调。 　　南面角上有一个大柜子，柜子上贴着我得过获得的奖状。就在柜顶上，趴着一只毛绒大狗，雪白的身子，乌黑的眼睛，头上还戴着一个蝴蝶结，它是我的好朋友。 　　就在东南面有一个面积不大的阳台，里面摆放着许多植物。有吊兰、文竹、杜鹃等等，每天清晨起来，望着这些植物，我都会觉得神清气爽。阳台前的窗帘是两层的，淡绿的底色，上面有许多饱满的花儿。 　　这就是我的房间，能给我带来无限温暖的房间！ 我的小学六年级作文 篇6 　　我的妈妈很神奇，因为她总是能猜到我想要什么，做什么，就像我肚子里的虫子。 　　上周五，我吃完晚饭，又想尝一尝味美的巧克力，但我知道妈妈的规矩，小心翼翼地哀求道：“妈妈——”，“让我猜猜，你是不是想吃巧克力了吧，我屋里有，少吃一点哦！”我吃惊得合不拢嘴，妈妈是怎么知道的呢？ 　　昨天，我们一家逛超市。天气闷热，热得我嘴唇发干，不由得伸出舌头舔嘴唇。“妈妈我想吃——”“让我猜一猜，”妈妈把手放在我的额头上，“你是不是想吃雪糕了？”“啊呀，你是怎么知道的！” 　　昨天放学，一到家我就问：“妈妈，现在几点了？”妈妈笑着说：“想看动画片了吧，今天应该到大结局了吧！”“哎，你怎么又猜对了！” 　　最神奇的上星期留的事情。爸妈都不在家，那就是我的天下了。我急忙打开电视，可显示为“无智能卡”。我猜一定是被妈妈藏起来了。瞧，她又算准了我的主意！我开始翻箱倒柜，连垃圾桶都翻了个底朝天，智能卡的影子都没出现。我想妈妈喜欢把东西放到高处，于是我搬凳子摸到了大衣柜的顶部。哦，摸到了一张纸条，上面是妈妈的一行字：“我就知道你的鬼主意，还知道你就会找到这张纸条。也为难你了，这样吧，卡在电视后背槽里，记住只能看一小时，要自觉。” 　　我心里翻起来滔天巨浪，好像扒光衣服的小丑站在舞台上。“我的妈呀，你是不是我肚子里的虫子呀！” 　　虽然很懊恼，但有这样“懂”我的“虫子”妈妈也是我三生有幸啊！ 我的小学六年级作文 篇7 　　我的课余生活丰富多彩，而我最喜欢的游戏是：“老鹰捉小鸡”。我常常和小伙伴欢聚在一起，尽情地玩耍。 　　星期天，约上几个小伙伴到一片空地上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当“老鹰”，善良，温柔的小红当“鸡妈妈”。游戏开始了，我四处寻找目标，眼睛直盯着那群“小鸡”心想：这下不用再饿肚子了，就猛扑过去。“鸡妈妈”不顾一切的保护着自己的孩子，左闪闪，右闪闪。我气的火冒三丈，费尽周折一只小鸡也没抓到，正当我着急的时候，一只“小鸡”落队了，我乘机猛扑过去把他抓住。 　　在这个游戏中，我们获得了快乐，增进了友谊，课余生活，我为你喝彩！！ 我的小学六年级作文 篇8 　　周杰伦的一句“我的地盘听我的”震撼着每一个音乐发烧友的心，引他们进入了快歌热舞的天地。 　　我，一个平凡的个体，既没有这种力量去支配每个人的歌喉，也没有这种力量去抓住每个人的心。所以，我佩服，但我不自愧。因为我就是我，一个独立而完整的我。我虽然没有实力支配别人，但我有能力支配自己，支配我的思想，灵魂，甚至我的人生。我虽不能向全世界讲出这句话，但我能大声地对自己说：“我的地盘听我的。” 　　当我穿着自制的牛仔裤，大摇大摆地在人们面前展示我的杰作——长短裤，奶奶告诉我，女孩子，衣着端庄，行为端正。我大声反抗：“八十年代的老规矩限制不了新时代的个性，来，看我SHOW给你看！” 　　当我大口大口地将眼前的食物清理干净时，爸爸告诉我，女孩子，要有食相，细吞慢咽，举止文明。我大声反抗：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间就是金钱，新时代，什么都要讲效率，包括吃饭。” 　　当我将我的衣服乱仍乱放在床上时，妈妈告诉我，女孩子，应该有像女孩子的样子。我大声反抗；“龙床不如狗窝，我的底盘听我的。” 　　当我和A君为一条数学题互不相让时，A君恼羞成怒说：“女孩子，站一边去。”我大声反抗：“新时代，男女平等，谁胜谁负，再战百回合，到时看谁站一边去。” 　　当我在跳着优美的舞姿时，A君疑问了，“男孩”也会跳舞？这时，我小声告诉他：“这就是我，动如赤兔，静如处子！” 　　当我在球场打篮球时，A君带着一群B君来占领我的领土，还使用调虎离山计，说老师找我有事。同窗十年，难道我不知道你的本性吗？ 　　这时，我叉着腰，摆出一副生气的样子，大声说：“我的地盘听我的。”

1. 三年级语文 晨的阳光照亮了美丽的森 林，新的一 天又开始了。 这天，一条美丽的小河、一块草地上、一棵大树下来了三名森林运动员，它们是游泳班的小白兔白白，田径队的小黄鸭黄黄、和轻功班的小皮猴皮皮，它们昨天接到了森林大王狮子的信，信上说运动森林要和力气森林举行一年一度的“森林运动会”，主要项目是游泳、田径和新推出的项目——轻功弹跳，所以狮王就写信给他们，要求他们为比赛做好准备，虽然长跑是白白的特长，而游泳是黄黄的长处，但狮王要求要有创意，所以它俩便来了个角色大反串。这不，黄黄做好准备运动开始在广阔的草地上奔起来，皮皮一运气，用双脚用力点地“呼”地一下飞上了半空中。一会儿盘旋在小河上空，一会儿悬在大树上方，好不快活！白白也做好了准备，深吸一口气，一头扎进了凉爽的水里。别看白白平时在草地上欢蹦乱跳，长腿跑得快，可到了水里就不管用了，只见她尽力地划着水，可老半天却划不了几步。正当她游过危险的水草地带时，不小心被一条长长的水草绊住了脚，无论它怎样她怎样拼命地挣扎都无济于事。她只好大喊道：“救命！救命啊！”这一喊不要紧，唉呀！一开口，几口苦涩的河水灌进了她的嘴里，真不是滋味！皮皮和黄黄听到呼救声，立刻循声望去，大事不妙了！你看！河水早已淹没了白白的头，只剩下她的两只长耳朵，在那千钧一发的时刻，似乎时间都凝固了，这时皮皮眼疾手快，立刻向河面俯冲下去，把白白从河里拖了上来，当黄黄摇摇摆摆地赶到河边时，皮皮早已把白白从危险地带救出来。这回皮皮和黄黄来了个分工，皮皮去动物超市买食物给白白吃，而黄黄要留在草边上把白白体内的水排出来。黄昏时分，白白终于睁开了眼睛：“谢……谢谢！谢谢你们救了我！”皮皮和黄黄异口同声地说：“谢什么谢，我们已经是好朋友了，来，吃点东西吧。等你好了，我们请你去吃‘肯德草"。” 太阳快落山了，三个好朋友恋恋不舍地分手. （有些不合适的动物你可以改一下，望采纳） 2. 小学三年级作文10个必备点的习题答案在那儿 第1个知识点必备：怎样写片段 学习目标 掌握写人、写景和写事片段的方法；通过对片段的练习，奠定写好一篇作文的基础 作文要点揭秘 基础篇 方法一：突出特点，写好人物片段 【例文】可爱的表妹 方法二：条理清晰，写好叙事片段 【例文】牙疼真难受 方法三：抓事物的特点，写好写景、状物片段 【例文】下雪了 优秀作文篇 尿裤子 最香甜的苹果 我的小绵羊背包 父爱 100分作文篇 顽童爷爷 激烈的斗牛比赛 踢毽子. 我的小房间 好词好句好段 单元练习 第2个知识点必备：怎样描写一种植物 学习目标 能够抓住植物的特点并按照一定的顺序来描写植物，掌握通过托物言志的方法状物抒情 作文要点揭秘 基础篇 方法一：抓住植物的特点 【例文】我最喜欢松树 方法二：按一定的川页序写 【例文】我最喜欢玻璃翠 方法三：表达自己喜爱的感情 【例文】我喜欢豌豆 优秀作文篇 有“文化”的草莓 黄瓜 100分作文篇 我喜欢水仙花 我喜欢小草 我最爱的桑树 好词好句好段 单元练习 第3个知识点必备：怎样写自己喜欢的小动物 学习目标 能够抓住小动物的特征细致描写，并在具体的描绘中融入对动物的真实情感 作文要点揭秘 基础篇 方法一：抓住特点写外形 【例文】我的小伙伴 方法二：抓住特点写习性 【例文】小狗雪儿 方法三：表达出对小动物的喜爱之情 【例文】我最喜欢的小青蛙 优秀作文篇 小鸽子 我的荷兰猪 可爱的金钱龟 100分作文篇 小鸭子 蝈蝈 好词好旬好段 单元练习 第4个知识点必备：怎样写以动物为角色的童话 学习目标 掌握童话的写作方法，能够编织有趣的童话故事，并赋予童话一定的现实意义 作文要点揭秘 基础篇 方法一：围绕一个意思进行想象 【例文】小鸟和小鱼 方法二：运用对比的方法 【例文】黄雀和大象 方法三：表现趣味性 【例文】刺猬斗老虎 优秀作文篇 有志向的小蚂蚁 《龟兔赛跑》续集 热心助人的小鸭子 100分作文篇 黑暗中的斧头印 单元练习 第5个知识点必备：怎样写看图描景文 学习目标 学会看单幅图和多幅图写景的方法，掌握按照一定的顺序并通过想象丰富画面内容来描写景物 作文要点揭秘 基础篇 方法一：仔细观察，点面结合 【例文】海上月色 方法二：发挥想象，大胆合理 【例文】我爱家乡的竹林 方法三：具体描写，生动传神 【例文】大海发怒了 优秀作文篇 瀑布 我爱雪世界 日落 100分作文篇 石榴西园 雨中荷塘 好词好旬好段 单元练习 第6个知识点必备：怎样写介绍介绍自己的文章 学习目标 掌握如何展现自己的个性特点和内在品质，能运用速写和渲染的方法来突出自己的形象，给人留下深刻的印象 作文要点揭秘 基础篇 方法一：抓外貌特点 【例文】我的自画像 方法二：抓兴趣爱好特点 【例文】我爱读书 方法三：抓品质特点 【例文】我是一个诚实的孩子 优秀作文篇 我是一个阳光女孩 好“静”的我 我的名字 100分作文篇 我的自画像 我是一个马虎的孩子 好词好句好段 单元练习 第7个知识点必备：怎样写自己过或想去的地方 学习目标 理解游记的写作目的，掌握移步换景并抓住重点来描写景物，懂得借景抒情 作文要点揭秘 基础篇 方法一：按顺序，写清楚 【例文】春游天坛 方法二：抓特点，写具体 【例文】游塞班岛 方法三：融真情，中心明 【例文】鸟巢参观记 方法四：展开合理想象写具体 【例文】我想去日本 优秀作文篇 九寨沟——我最想去的地方 游南湾猴岛 奥林匹克公园游记 100分作文篇 秋游紫竹院 参观中国电影博物馆 好词好句好段 单元练习 第8个知识点必备：怎样写课余生活 学习目标 学会选择有特点和有意义的课余生活作为写作素材，并进行细致描写，进而以真情实感来打动读者、作文要点揭秘 基础篇 方法一：把材料选好 【例文】养鱼 方法二：把内容写清楚 【例丈】制作石膏像 方法三：把收获写出来 【例文】集邮乐趣多 方法四：把详略安排好 【例文】我爱足球 优秀作文篇 养蝈蝈 放风筝 我的课余生活 100分作文篇 养花 读书乐趣多 好词好句好段 单元练习 第9个知识点必备：怎样写一项自己的拿手本领 学习目标 掌握按一定的顺序、运用细节描写来记叙一件事的方法.并在叙事的过程中融入自己真切的感受 作文要点揭秘 基础篇 方法一：有序记叙，突出重点 【例文】有趣的小制作 方法二：心理描写，表达感受 【例文】滑冰高手 方法三：抓住动作，细致描写 【例文】煎荷包蛋 优秀作文篇 我是弹琴小能手 足球小子 100分作文篇 我是登山小能手 我是绘画小能手 好词好旬好段 单元练习 第10个知识点必备：怎样写日记 学习目标 明白日记的写作内容，掌握日记的正确格式，能够写出形式多样的日记 作文要点揭秘 基础篇 方法一：细心观察，积累素材 【例文】一篇日记 方法二：关注细节，写对格式 【例文】一篇日记 方法三：善于思考，有感而发 【例文】一篇日记 优秀作文篇 优秀日记1 优秀日记2 优秀日记3 100分作文篇 100分日记1 100分日记2 好词好句好段 单元练习。 3. 看图写短文小学三年级,要求自拟题目300字以上,谢谢大家 爱护花草树木 一天放学，我踏着颐和绿苑的石径往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在说：“你怎么能踩我呢？我为你们人类释放氧气，帮你们绿化环境，你居然这样‘回报"我，呜呜……”我听了，急忙说：“对不起啊。” 可小草还是在哭泣。我想：“它是不是要我给它浇水才能原谅我？”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕为笑了。 小草不仅可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还可以美化环境，装点自然。可是，有少数人就是不懂得爱护，他们不走园林叔叔铺好的园林小路，为了少走几步路，常常大步从小草身上踩过，草坪已被他们踏出了一条烂泥路，有的还带来小狗“搞破坏”，把草坪搞得“稀巴烂”，有的好像对草坪上竖着的“爱护花草树木，人人有责”的牌子视而不见，随意采摘花草。 看到这美好的环境被破坏了，看到这“绿色的地毯”被践踏得千疮百孔，我多难受啊！ 同学们，我们都是这个美丽城市的一员，我们不但自己要爱护花草树木，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。 4. 怎么写小学三年级看图作文 首先先看图进行一些联想，然后要看懂原图，确定要反映的问题，然后再按一般应用文体的写法去完成，要写的新奇 要求：1.观察图画。同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。 5. 三年级下册语文第四单元作文《看图写话》的题目怎么写 三年级下册第四单元看图写话作文： 题目： 小燕子归来后…… 又是一个春暖花开的季节，小燕子从南方归来。 她的心情糟透了！因为她一不小心闯进了滚滚的浓烟里。那简直是一个“迷魂阵”，小燕子费了九牛二虎之力才从“迷魂阵”里飞了出来。 她感到嗓子干得难受，就去小河边喝水。这时，碰巧遇上了小鱼妹妹。 她对小鱼说：“小鱼妹妹，刚才我险些被浓烟给呛死了。 ”小鱼也叹了口气，说：“是呀，燕子姐姐，本来这条小河是清澈见底的，小河水也是甘甜纯净的。 可如今，人类乱扔垃圾、工厂乱排污水，使清清小河水变得臭气熏天、脏兮兮的了。”小鱼抹了一把眼泪，继续倾诉：“可怜我那兄弟姐妹，全都给害死了。” 小鱼这时已经泣不成声了。 小燕子连忙安慰小鱼说：“小鱼妹妹，你别太难过了。 我看见许多的环保小卫士正在迅速地展开行动呢。相信我吧，明天一定会更美好！” 题目： 我们的美丽家园哪去了？ “哎，咳咳……”是谁在 *** 呢？原来是大雁。 “大雁姐姐，你怎么了？”一条小鱼关切地问。 “鱼妹妹呀，我们的家园被人类污染了。 瞧！原本纯蓝纯蓝的天空都变成什么样了？人类把烟囱里的黑烟排放出来，毁了我们的家园，这可害苦了我们啊！现在我们无家可归，也不知道该去哪了！”大雁边说边擦眼泪。 “哎，我们也是这样呀，以前的河水可清啦！可现在，工厂里把污水都排到了小河里，我的兄弟姐妹都死了。 以前小河里常能传出我们的嬉戏声，现在只能传出我们的叹息声了。而且，人类还把垃圾扔在了河里，有时候，我们还会撞在垃圾上，弄得身上青一块，紫一块。 哎！现在的人素质真差！”小鱼愤怒地说。 “就是啊，他们人类本来应该越来越会保护环境的，可他们为了贪图方便，就随意污染环境，他们怎么就不想想，他们方便了，可给我们动物却带来了怎样的灾难啊！这些人真是越来越不如从前了。 ”大雁也是一脸的怒气。 “哎哟！”小鱼突然惨叫了一声。 “怎么了？鱼妹妹！”大雁急切地问。 小鱼说：“我被一个瓶子扔到了，好痛啊！” “小鱼妹妹你还是赶快搬家吧！”大雁建议。 “这个地方还算好，其它地方比这还要差啊！”说着，小鱼的泪就流了出来。 “咳咳……”大雁又咳嗽了几声，它和小鱼道了个别，离开了这个让它伤心的地方。 小鱼看了看天空，又看了看小河，哀伤地叹了口气：“哎！我们美丽的家园哪去了？”。 6. 三年级作文题目是怎么写 对于刚刚会写字，学会看图写话的孩子，怎样才能写出比较流畅的作文呢？通过这次国培以及自己的教育经验，还有其他老师的意见，我把如何写好小学三年级作文的几点建议总结一下： 一、注重兴趣写作。 “兴趣是最好的老师”。要变“要我写”为“我要写”。 这个可以通过老师给孩子写的作文打高分来激励孩子写作，或是在班上阅读较好作文，调动学生的主观能动性。 二、重视积累写作。 小学生语言的积累主要来源于阅读教学 ，在阅读教学中渗透作文指导。养成让孩子在阅读时采用脑记和笔记的方式把优秀的句子记下来的习惯，读和写相结和。 也就是我们在作文时一定要有话可说，常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神 ”.所以我们一定要大量阅读课外书，最好每天读30分钟的课外书，比如《安徒生童话》、《一千零一夜》、《十万个为什么》等。 三、要真实写作。 写作文时一定要说真话，不能说大话，假话。为人真诚，才能说真话，吐真情，这既是作文的问题也是做人的问题。 小学生作文要做到有真意，需要在生活中找材料，所以一定要善于观察生活中的人和事。 四、勤练习写作。 作文是一种技能，技能的形成靠的是训练。要写好作文一定要勤动笔，把想到的、听到的好句子或片段马上记下来，然后整理成篇。 俗话说“好记性不如烂笔头”通过让学生写日记的形式把写作文当成习惯。 总之，作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念。 7. 小学生三年级看图写话范文 一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。 激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。 只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。 站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。 他想到这，有些洋洋得意。 过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。 纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。 你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。 和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。 戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。 一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。 那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，。

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的我长大了小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我长大了小学作文1 　　去年暑假过后，妈妈夸我长大了，变勇敢了。确实，我克服了一个对我而言的巨大困难，这都要从那次说起...... 　　在我去补习书法的路上，我都不敢从一条漆黑的小路去老师家，除非有妈妈陪着。所以，每次我一个人骑自行车去老师家补习时，我都要绕一大圈。 　　这天晚上，妈妈有事不能陪我去老师家，要我等会儿自己一人走路去。当时我正在看电视，看也没看就回答了声：“噢”。时间一分一秒地走着，20多分钟过去了，这时我才想起了补习的事，我回头望了望时间，“啊！”已经六点五十多分了，补习七点就要开始，快迟到了。我连忙关上电视，收拾东西出发。 　　为了不迟到，我只好选择走那条漆黑的小道，耳边不时传来几阵蝉鸣声和凉风呼呼吹过的声音，让这条路显得格外恐怖，甚至是阴森。我害怕极了，感觉黑暗中随时会冒出个什么妖魔鬼怪来。 　　我看了看表，五十六分了，快迟到了怎么办？唉，不管了，只能拼一把了，对面不远处就是老师家，穿过这条小道就没事了。想到这儿，我便鼓起勇气迈出了一步，可马上犹豫了，真的要走吗？时间一秒一秒地和我告别，我心想，别管那么多了，闭眼冲过去吧。于是，我便头也不回地冲进小道。 　　刚又走了几步，突然，我的脚踩到一个塑料瓶，塑料瓶“啪”的一声响了。“啊！有老鼠啊！”我大声尖叫着，吓得差点尿裤子，拔起腿飞奔起来，边跑边叫。当我再次停下脚步时，已经到了老师家门口了。 　　回来时，我跟妈妈讲了这件事，并说有了这次的经历，我不再那么惧怕那条小道了。妈妈见我变得这样勇敢，直夸我长大了。 我长大了小学作文2 　　小时候我的心里常常想：什么是真正意义上的长大呢？这个问题随着时光的流逝渐渐淡忘，又因为那件事勾起了我尘封的记忆…… 　　清楚地记得那天早上，我和妈妈又因为一点小事吵了起来，我换上一件赶紧的衣服背上书包，走出了家门。也许是赌气叭，我把手机关了机，默默的走在车水马龙的大街上…… 　　“可恶，浪费了一天的时间！”我蹲在马路牙子上咒骂着天气，风大的几乎把人吹倒。我在寒风中瑟瑟发抖，“真该死！为什么偏偏是今天！唉…”我终于忍不住，坐上了回家的车…… 　　我没忍住好奇心，把手机重新开了机。一开机，一大堆短信和未接电话接踵而来，都是妈妈的。我一条条的仔细翻看短信：“女儿？你在哪里吖？妈妈去接你？没出事叭？回个电话！”这类似的短信后很多条。我的泪水争先恐后的流了下来。我颤动着手给妈妈回了条短信“妈妈我快到家了！别着急…。”我不敢打电话，我怕她听出我哭了！又该心疼了！“嘟嘟…”妈妈的短信，打开一看，我忍不住放声大哭。 　　回来啦？回来就好！妈妈给你做了你最爱吃的几样小菜，等你回来。” 　　母爱，这么伟大。在妈妈的关心、爱护下，我长大了。了解了父母的用心良苦。不再像个小孩子，需要人哄，需要人疼。这回……“妈，你不用操心了！”我在心底深深的说“我、张大了！” 我长大了小学作文3 　　衣服小了，都露肚脐了；鞋子小了，都顶脚丫了，原来是我长身体了。我不但身体长大了，而且更懂事了，能帮大人分担家务，心胸也变开阔了，成为一个小男子汉了。 　　刚放暑假，爸爸在外出工，爷爷和奶奶也都回老家了。家里只剩下我和妈妈了。妈妈刚动完手术，身体还没有恢复，就要开始上课了。我知道妈妈很辛苦，所以暗下决心不仅要做好自己的事，还要帮妈妈分担家务。 　　早上，吃完饭。本来不会洗碗的我照着爸爸妈妈平时那样自己动手。我先把碗筷放在水槽中，右手拿着丝瓜瓤子，左手拿着碗，一起放在水龙头下，对着水反复洗， 直到没有一点油。这样，所有碗筷都被我洗的干干净净，摆放地整整齐齐。我又把妈妈洗好的衣服一件件地搭在衣架上，站在凳子上，用撑衣杆把衣架晾出去，马上 阳台上到处是“彩旗飘扬”。干完这些活，我已是上气不接下气了。想想妈妈每天都那么忙碌，这点儿又算什么呢？等妈妈下课回到家，看到我干的这一切，欣慰极 了，搂着我说：“孩子，你长大了。” 　　暑假我一直在和好朋友吴睿涵玩。有一天，我发现他拿了我好多玩具，很生气。过了几天，他知道自己错了，打电话向我道歉了。听到吴睿涵真诚的话语，我大声地说：“好朋友之间应该宽容，如果老生气计较就不好了。”爸爸知道这件事以后，拍着我的肩膀，欣赏地说：“孩子，你长大了。” 　　我长大了，不但个子长高了，力气变大了，心胸也变得宽阔了。我要继续努力，让自己真正成熟起来。 我长大了小学作文4 　　阳光洒下来，那么明亮，那一刻，我意识到，我长大了。 　　雨天，我踱步在湿漉漉的地上，每踩上一步，地上就会溅起一片水花，紧接着泛起一片波澜，此刻的我异常烦闷，因为妈妈在雨地不小心滑了一跤，手骨折了，现在在医院里。 　　妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写完作业就去了医院，看见躺在病床上的妈妈手上缠了一圈又一圈的纱布，我不由得心痛起来。妈妈的眼里布满了惊讶与欣喜，然而嘴上却问道：“你怎么来了？作业写完了吗？”我点点头，坐在她床边，把提在手中的饭菜放在桌子上打开，喂给妈妈吃，妈妈的眼里满是欣慰，我看着她，笑了，此刻的她就像小时候的我一样，被仔细的呵护着。吃完饭后，我倒了温水，轻轻地捧起她的脚，放入水里，我看见，她的脚底长了许多厚厚的老茧，是为我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中，“你长大了！”妈妈的话把我从沉思中拉了回来，抬头，看见妈妈微笑的眼眸，我点点头，我长大了！我不再是那个无知、幼稚，需要爸爸妈妈保护的小孩了。 　　那一刻，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从今以后，我将撑开我的羽翼，直到可以为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我一样。 　　我倒了盆里的水，它们随着我童年的稚嫩与无知慢慢流去，那一刻，我意识到我长大了…… 我长大了小学作文5 　　花儿开了，小花经过雨露的滋养，太阳的照耀，从一个春天起，花儿证明自己是最美丽的，我是一株花，我要开花！ 　　小草绿了，小草长大了，微笑了，与春风拥抱，与春雨握手，暴风雨后，又是绚丽彩虹! 　　雏鹰总说；妈妈，我怕，我怕，那蔚蓝的天空是我向往的天堂，请带我去飞向梦想的天际。鹰妈妈说；孩子，你该长大了，扇动你微弱的翅膀，去山那边，看最美的风景，你的未来不是梦！雏鹰起飞了，从最初的胆小到如今勇敢迈出第一步，他是时候该长大了。妈妈，我起飞了，明天，我要和你一起拥抱未来! 　　小小的我们从不害怕，从不孤单，因为那时候我们还没长大，90后的我们个性太过张扬，总说；时间还很长，明天还没来，今天这么美好，要是永远一直那该多好！无知用在我们身上一点都没错，今天是今天，明天是明天，我们做什么事都要往远处看，时间不会因我们而停留，世界不会因我们改变。 　　小学六年，我与同学在十字路口的分手，在街角的转身就以为我该脱去幼稚的身影---长大了。我不会再让妈妈任何事都替我做主，我已学会了自立；我不会再和弟弟抢电脑，我已学会了谦让；我不会再和爸爸抢电视，我已学会了孝敬。总之，幼稚的我长大了，认识了时间的珍贵，时间的重要。 　　我---变得成熟了，稳重了，沉默了，孤独了。放弃是一种解脱，而有时候沉默却是最好的诉说！和昨天的我挥手告别，于今天的我热情相拥，该走的彻底的走了，似水流年，一去不复返。 　　久违了，幸福。 　　长大了，自我。 　　娃娃呐谁，我长大了！ 我长大了小学作文6 　　在我还是上幼儿园的时候，日子过得非常轻松。作业很少，可以睡午觉，经常有点心吃。导致我养成了偷懒的`坏毛病：早上不肯起床啊，没事就喜欢躺沙发啊……除了这些，我还是一个很好的孩子。随着我不停的长大，踏上了小学的“楼梯”。 　　一年级，我刚刚入学，觉得自己有点不适应学校的生活。 　　1、没有空调，夏天热，冬天冷。 　　2、没有午觉睡，下午上课总会犯困。 　　3、又得认识一些新的同学，记名字很麻烦！总之，比上幼儿园感觉差了点。可是要在这待六年啊，还是必须要去适应才行。让我感觉欣慰的是校园的环境很好，比幼儿园多了一些有趣的学科，可以在操场上上体育课。 　　不知不觉，我踏上了二年级的“台阶”。迎接我的是一个阳光明媚和安静的教室。在那儿我们书声朗朗，上课认真，写字安静。二年级，我们学习的东西慢慢变难变多，我的脑子也越转越快。先班委的时候，我当上了语文课代表。虽然我的语文并不是最好的，但是老师给我一次锻炼的机会。每天帮老师抄家庭作业，一开始站在黑板上写字，我写得歪歪斜斜的。经过一段时间，一次写得比一次好。在收作业本的时候，我把作业本整理的整整齐齐，而且都收全了，老师夸奖我。在同学摔跤的时候，我主动去扶他，同学们喜欢我。这时我感觉我已经长大了。快要期末考试了，复习时我着重把语文突出复习，因为我是语文课代表，如果语文考不好，那我还怎么给同学做榜样？ 　　如今我告别了二年级，三年级在向我召手。听妈妈说三年级是小学的重要阶段，想着更加美好的明天，我充满了信心和期待！ 我长大了小学作文7 　　暑假期间，我和妈妈去安阳太行大峡谷游玩，因为山路难走，妈妈很害怕，不敢走吊桥、走路慢腾腾的，我便转过身下山去接妈妈，和妈妈一起走，有时还停下来，鼓励妈妈，鼓励妈妈“没事，往前走吧！那么多人都过去了，不会有任何危险，只要有胆量就行。别看下面，往上看。”我还带头走在前面，给妈妈做榜样。妈妈说我会体贴人，长大了。 　　在王相岩山顶，妈妈给我和表弟每人买了一个很特别的弹弓，但是我在一次玩滑板时，不小心把心爱的弹弓弄丢了。当时，妈妈还没把另一个弹弓送给小表弟，当见到表弟时，我依然把弹弓送给了表弟，做了个说话算数的大哥哥。妈妈和小姨都说懂事了，长大了。 　　暑假期间，妈妈带我和表妹一起参加贾老师的趣味作文班。一开始，妹妹不认识回家的路，我写完作文后，耐心等她，我们一起回家。每天晚饭后，我都会在楼下教表妹滑滑板，经过我的"言传身教"，妹妹终于把滑板玩得得心应手了。回到总部，姥姥直夸我做了个合格的老大，说我长大了。 　　暑假已过去一大半，我闲来无事，跟妈妈学会了洗衣服、削土豆、削水果、购物，当全家人围坐在电视前观看奥运时，我还会为爸爸妈妈准备一个精致的水果盘，妈妈说我长大了。 　　英语辅导班、奥数虽然刚开始很令我头疼，但是，自从妈妈给我报班、姥姥给我买了奥数书后，我变得自觉学习，对英语和奥数也产生了兴趣，并坚持每天按计划完成作业，坚持每天奥数15分钟，妈妈说我学习自觉了、长大了。 我长大了小学作文8 　　在我小时候，妈妈总是在我耳边唠叨说：“孩子，你到底什么时候才能长大呀？”而我总是好奇地问：“怎样才能算是长大呢？”但后来，我发现我真的长大了。 　　记得那是一个暑假，乡下的奶奶打电话到我家：“洲洲，我是奶奶。”我听是奶奶，就高兴的说：“奶奶，您有什么事吗？”奶奶说：“你姑姑去念大学了，这几天家里总是没电，不能看电视，不能吹电风扇，又没人陪我聊天，我一个人在家了闷得慌，所以我想去你们家住几天，行吗？”我客气的说：“奶奶，您这是什么话呀，我们的家就是您的家，您想住就住！您出来的话有电视看，有空调吹，还有我陪您聊天呢！”奶奶高兴地说：“好好！那我现在就过去！”我刚放下电话，才想起来爸爸妈妈这两天不在家，那谁来煮饭啊？总不能叫奶奶煮吧？不行，奶奶都快七十了，万一有个三长两短，我怎么向爸爸妈妈交待呀！于是我决定自己煮，我先到菜市场买了菜后跑回家煮了干饭，炒了盘黄瓜炒蛋，又来了盘竹笋炒肉丝，和紫菜蛋汤，把菜放在桌子上，然后跑到车站去接奶奶，刚好五路车来了，我看见了奶奶，我赶紧跑上去把奶奶一步一步扶了下来，带她到了家，奶奶闻到一股浓浓的菜香味，于是就问我：“哈哈，洲洲，你是不是煮了好吃的给我吃呢？”我笑着说：“看来什么也瞒不了奶奶您啊！”奶奶边说边向餐桌走去：“那是，我尝尝，恩——好吃！” 　　就这样，一个星期过去了，奶奶要回去了，但是她回去之前跟我说了一句话：“洲洲，你真的长大了！”我听了心里美滋滋的… 我长大了小学作文9 　　我长大了，因为我长高了，我已经10岁了，我上四年级了。我的心里上也发生着微妙的变化，我会害羞了，我的心变得更细了，我也越来越独立了。 　　今天发生的事情，让我感到我真得长大了。星期四，我和妈妈一起到运河广场游玩，刚到桥对岸就发现在沿河的咖啡馆里，竟然坐着我的EF老师PIETER。我吓了一大跳，很想和他打个招呼。如果时间倒流，我想我一定会奋不顾身地冲上前去对他说：“Hi！Pieter，Howareyou。”可是今天怎么了？我的脚总是不听使唤，跨不出这一步。这时，妈妈对我说：“这不是你的老师Pieter吗？快！和他打个招呼吧！”我摇了摇头。“快去吧！”妈妈在鼓励我。但我还是摇了摇头，因为我害羞，因为我在意别人的眼神，因为我害怕会说错丢脸。“你一定能行的。”妈妈继续在旁边鼓励我。可是，我还是不是很情愿去，在台阶上犹豫来犹豫去，一步三回头，慢慢地移动着脚步，原来10秒钟能走完的路，我走了整整10分钟。走近之后，我还是不确定能不能喊出来，远远地看了妈妈一眼，妈妈又给了我一个大拇指，我全身顿时充满了力量。对着Pieter老师大喊：“Pieter！”Pieter回过头来看着我说：“Hi！AmyAnne。”我和Pieter老师用英语聊起天来，这时旁边的一位阿姨对我投来了赞许的目光，说：“这个孩子真厉害。”我一下子脸红了起来原，来别人的看法并不是我想象的那样。告别了Pieter我蹦蹦跳跳地跑回到了妈妈身旁，那时，我感到十分的轻松，因为我第一次战胜了自己。 　　其实战胜自我很简单，只要你有一颗勇敢的心，就一定会成功的。 我长大了小学作文10 　　虽然，那次的天气很冷，但是我的心却很温暖！因为，我们学会了团结合作，体贴别人。 　　正值严冬，好不容易盼来的太阳却是桔黄色的，一点儿也不温暖。这么冷的天气，人们似乎都被冻住了一般，不愿动一动。但学校却很不留情的下了命令：下午大扫除，各班级要将清洁区打扫得一尘不染！天哪！这么冷，连太阳都冻着了，学校却要我们拿起冰冷的抹布去打扫卫生，呜呜呜，呜呜呜！同学们惨叫一条声，唉---- 　　下午打扫时，谁也不愿去拿那冷冰冰的抹布去擦墙。我眼看着地面变得干干净净，墙面却是灰尘们的“大本营”，“哼，豁出去了，不就是擦墙吗？”我捏起块小抹布便跑到水池边，拧开了水龙头洗抹布。“天啊——”我大叫，“怎么这么凉？”但一想起那脏兮兮的墙面，我抓起早被我甩开的抹布在水龙头底下一下一下的搓着，之后又挤干水去擦墙，浸过水的抹布如同一块冰一般凉，把我的手冻成了小胡萝卜。我面对墙用力擦下去，真是“天壤之别”呀:擦过的地方雪白雪白的，但是没有擦过的却是灰扑扑的。我越干越起劲，顾不得刺骨的北风和冰水不停的工作着。我的同桌卜卿卿来了，见我通红的双手，把另一块抹布拿起帮我擦起墙来，她一句不说，默默地帮我擦着。渐渐地，一位位在一边嘲笑我俩的人都来帮我们了。在老师检查时，我们班的清洁区得到了好评！同学们相视一笑，都笑了，手很冷，但心很暖很暖。。。 　　这一次，我长大了，知道了为集体服务，团结合作为班级争光！

小学生难忘的第一次六年级作文6篇 每一个第一次，都是人生中那一枚枚美丽的贝壳，它让我们在失败中得到教训，让我们有勇气面对下一次的失败。下面我给大家带来小学生难忘的第一次六年级作文，希望大家能够喜欢。 小学生难忘的第一次六年级作文（精选篇1） 人生吸许许多多个第一次，第一次做饭，第一坐火车……我也有许许多多的第一次初中，我就选一件我最喜欢的第一次坐船吧。 那天晚上，妈妈不知为什么，竟破例带我到星河广场，我们来到了星河广场，星河广场的游乐设施可真多啊，有蹦蹦床，碰碰车，攀岩……这可愁坏了我，这些都很好玩，要虽，先要玩哪一个好呢？正当我冥思苦想的时候，妈妈毫不犹豫的指向了海盗船，今天就先玩这样吧，啊~我可从来都没有坐过海盗船啊，我有点害怕。可妈妈却没管我，二话不说，拉着我的手就往海盗船奔去，我们到达了海盗船的正面，妈妈赶紧付了钱，我还没反应过来呢，屁股就已经紧紧的贴在船椅上了，随着一阵声音，船体已经开始有了轻微的游动，我屏息凝神，吓得连大气都不敢出。慢慢的，慢慢的，船体从轻微的恍动到了巨大的摇动。终于到高潮了，船体左右超大孤度的摇摆，几乎都已经开始旋转成一个圆形了，船体向左摆的时候还好，但是一向右边摆，我就有从天空直接坠落到低谷的感觉，我的心也随之上下，吓得我心惊胆颤，头皮发麻，“啊！”紧张终于从我们的喉咙里冲了出来，大家的心已经悬到嗓子眼了。我受不了了，对妈妈大叫着：“我不坐了，我不坐了，”“相信自己，就一定做得到！！”起先还想放弃的我，听了妈妈这一席话之后，立刻就打消了要打退堂鼓的这个念头，调整了一下自己的心态，我把目光转移到了其他的景物上，嘿！这方法还真有效，慢慢的，我开始享受这个感觉了，可是，时间到了，我只好依依不舍的下了船。 通过这一次，我明白了相信自己就一定做得到。 小学生难忘的第一次六年级作文（精选篇2） 在这本相册里，有着许许多多我美好的回忆，每一页都记载着我的点点滴滴。翻开第一页，映入眼帘的是我在黄山拍的照片，照片上的我笑得多么灿烂，身后的山川的多么雄伟。这不禁令我想起了那次独自去黄山旅游的经历。 暑假的时候，妈妈看到已经长大的我，竟有了让我独自旅游的念头，我倒也不觉得害怕，兴冲冲地答应了。 因为我是第一次一个人出门旅游，所以做足了准备，妈妈和我理着行李，衣服、相机、钱包…..一样都不缺。转瞬间，旅行的日子到了，我踏上了旅游团的大巴车，心中不免有些忐忑，但更多的还是兴奋。 一路上，热情的叔叔阿姨、哥哥姐姐和我作伴，内向的我也渐渐放来了，有数有笑。半个多小时过去了，颠簸的路程让我一阵阵反胃，完了！又要晕车了，我强忍着难过，可是细心的导游看出来了，她拿出了晕车药给我，还把我安排坐在车前，一车人都给我鼓励，我的不舒服渐渐被感动给占据了。 到了黄山，人生地不熟的，我有些小小害怕，紧紧跟在导游边上，寸步不离。然而高耸入云的黄山群峰又让我释然了。爬山的过程是艰辛的，更何况爬的是第一高峰—莲花峰，走走停停，当我抬头仰望封顶时，有些想放弃了，但是在周围人的鼓励下，还是爬上了峰顶。站在上头，没有妈妈的赞扬，没有朋友飞鼓励，我却依旧快乐，因为，我靠自己的坚持——也能成功！ 在黄山的那两天一夜里，什么都要自己做，衣服要自己洗，困难要自己过，我突然觉得自己真的长大了。时间过得飞快，快乐的时光过去了，回到自己家，躺在自己温暖的小床上，我思考了许久：第一次独自旅行，我感受到了人与人之间的温暖，我学会了坚持与独立。 小学生难忘的第一次六年级作文（精选篇3） 一次偶然的机会，我帮邻居家的阿姨照顾她的小宝贝，体会到了父母抚养我的辛苦。 那天，我的邻居家的阿姨要出门办事，可是家里还有一个不满周岁的`小宝宝，阿姨正发愁呢，我自告奋勇的一心想在阿姨家当个小保姆，阿姨问我：“你有能力当好小保姆吗?可不给工钱啊!”“您就放心吧!肯定没问题!”我把阿姨强行推出门外，她把奶瓶和尿布递给了我，就急匆匆的走了，阿姨走后，我和小家伙相处的非常融洽，我拿玩具逗它玩，她咯咯的笑个不停，小东西高兴，我当然也高兴。我觉得照顾小孩可以说是既有趣又简单。可是好景不长，小东西突然咧着大嘴哭了起来，眼泪像坏了的水龙头一样哗哗的流个不停，我给他水，他不喝，给他饭，他也不吃，给他玩具，他也不玩，这下可急坏了我，我像热锅上的蚂蚁一样，我一着急，不小心把热的奶瓶塞给了她，把他的手都烫红了，我还得给她抹药，我真是太生气了，一脚就把他的童车踢开，这我才发现地上有滩水，原来小东西尿裤子了，我把他的尿布放到洗衣机里，然后，我又拿来了干净的尿布，可是问题又来了，这怎么穿啊?这时，我无意间把她的上衣撩开，发现她的裤子上的左边有一根皮筋，再看右边，也有一根，我的脑瓜一动，把尿布的两边穿过去，哈!没想到瞎猫碰上死耗子，穿上了!我再把尿布展平，以免搁到小家伙，最后给他盖上了衣服!哈哈，总算把小东西安顿好了，可是地上她画的“地图”还没擦呢，我还得拿拖把把它拖干净，我突然觉得我长大了许多。 通过这件事，我体会到了父母抚养我的辛苦，父母含辛茹苦的把我抚养大，我们应该孝顺自己的父母，要有一颗感恩之心。 小学生难忘的第一次六年级作文（精选篇4） 我最难忘的第一次莫过于第一次骑双轮自行车。 那时候我还小，上二年级，而双轮自行车在我眼里却是一个庞然大物。于是我小心翼翼地骑上自行车，生怕出事。老妈就把支撑架用脚搁上去。我开始哪叫骑！脚踏板的活动范围只有45度，踩踩停停，踩踩停停。表面上我好像在骑，实际上是老妈一直在后面推，推了十几秒，就放手了。刚开始的速度比较快，而后来的速度比走路都慢。眼看车要停了，要倒了，我就用力一踩，速度又开始上升。 结果由于我没有控制方向，方向又打得很偏，车又“跳起舞”来。紧接着就是自行车倒了。我人也站立不太稳，人终于站稳了。我艰难地把自行车扶正，真重啊。老妈这时候也赶了过来，一个劲儿地问：“怎么样，有没有事，有没有受伤？”我说：“没事，我没受伤，就是出了一点小意外。”于是，一切又重新开始。因为吸取了上次的经验，我想：我应该学习别人是怎样骑自行车的。 于是我在小区的路边仔细观察，这个看看，那个学学。 看了几分钟，加上上次的经验，我一鼓作气，开始摇晃着骑。这次我很少摔倒了，虽然只有一两分钟，但有进步。于是我又多练习了几次，渐渐稳了、快了。练好后，我还骑着自行车回家了，我多么希望明天也能练。我最难忘的第一次莫过于第一次骑双轮自行车。 小学生难忘的第一次六年级作文（精选篇5） 人生都有第一次：第一次煮饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次得奖，还有第一次…… 让而，让我最难忘的"第一次"是养小动物。 那是三年级的时候。周末，我和妈妈在街上买东西。我看到买小兔子的人，就吵着闹着要妈妈给我买。妈妈说不过我，只好给我买了一只小兔子。 回到家里，我就让爷爷去菜地里挖红萝卜和白菜。 过了一会儿爷爷把东西挖回来了，我把胡萝卜切成了两半，白菜切好，我把我把菜放进盆里，把小兔子从笼子里放出来，我看他吃的津津有味想到一件事。”对了，你还没有取名字吧！我来给你取一个叫痴痴吧。快吃吧！"我说道。 吃吃用了一会儿的时间吃完了它的食物，我想给他喝水，但是妈妈说“仔仔，兔子是不需要喝水的。”我听妈妈说完后就没有给兔子喝水了。 吃吃，吃完饭后，她就要睡觉啦。我怕它冷，特地给吃吃做了个窝，用纸箱做的，用一些不要的衣服给她做被子。 早上我便早早的起床，去看吃吃。 我看吃吃还没有醒来，我就把胡萝卜和白菜切好，放在了盆里，我就只有等吃吃把食物吃了。 这是我难忘的第一次，我成长道路上会有许多的第一次就像许多的脚印印在了我的成长之路上。 小学生难忘的第一次六年级作文（精选篇6） 一天，爸爸从山西太原回来了，我兴奋不已，爸爸却神秘地对我说：“你猜一猜，我给你带了什么礼物?”“钢笔、尺子、充值卡、《笑猫日记》——”“No。no。no，告诉你吧，是一辆自行车。”“哇!”还没等我谢谢爸爸，他又开口了：“明天咱们去广场去练一练吧。”“好!”我兴奋地答道。 第二天一早，我和爸爸就到广场去练习骑车了。我先开始练习基本功——上车。上车其实很简单，我学了一两次就学会了。学完了基本功，自然要学最难的了，而最难的就是大家知道的——骑车。 开始练习骑车了，我本以为很简单。于是，我对爸爸说：“爸爸，您不需要教我了，骑车简直太简单了!”“真的吗?勇气可嘉哟，来试一试吧!”“谁怕谁呀，试就试!”事情非常糟，因为我一开始骑就东倒西歪，还差一点撞上了几位散步的老奶奶。 于是，我问爸爸该怎么骑，爸爸就把骑车的几大要点告诉我，要我把握几大要点以后才能把车骑好。没过多大一会儿，我们就回家了。 这一次，我虽然没有学会骑车，但我懂得了一个道理，做任何事情都不能骄傲，而要脚踏实地去做，只有这样，才能做到更好。

在我的成长记忆的长河里，有着许许多多的别人关爱我的故事，有爸爸、妈妈、老师、同学等。大多都遗忘了，但有一件事，却在我的记忆里留下深深的烙印，让我永远也忘不了。好像刚刚发生似的，历历在目。那是在我读小学四年级一天的下晚自习的时候，我的肚子突然疼，就好像万根钢针在猛扎一般，我痛地直跺脚，快要哭出来，这时，我的好朋友王勇跑到我的面前，看到我痛苦难受的表情，捂着肚子的样子，已经明白了八、九分。于是对我说：“聂思奇，你一定要忍住，我这就向老师报告，然后我们送你去看医生。”说完，就连忙向办公室跑去，老师也来了。王勇自告奋勇地说：“我送聂思奇去医院。”连忙扶着我走，走了一段路。这时，只穿着一件单薄衣服的我经受不住了晚上的低温和晚风，不禁打起了寒战，王勇感觉到了，立刻脱下自己的外衣给我穿上，顿时，一股暖流涌向我的全身，感动得------。

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小学六年的生活转眼间就要过去了，回顾六年的学习生涯，真是感慨万分。有高兴的，有悲伤的，有令人失落的，有令人悲伤的，还有令人难忘的……那是五年级上期的事了。一天下午，我正在教室里改错，突然遇到一道题，怎么也想不出来。我左思右想，草稿都列了两页，还没有想出来。我急得抓耳挠腮，心想；“这道题好难啊，我又不会做，完不成改错任务。都怪上课没有认真听讲，哎……”突然，我的眼睛骨碌一转，想到了一个好办法：“干脆不改了，‘浑水摸鱼"，偷偷溜掉算了，反正谁也不知道。”我收拾好书包，一只脚刚跨过教室门就被一旁扫地的旭东叫住了。他对我说：“你的错都还没改呢，要改完才能走！”我的脸“刷”地涨红了，支支吾吾的说：“是……是还没改完。”“学习是自己的事，没完成就当‘逃兵"吗？”我垂下了头，低声说：“我知道，但我不会做呀。”“来，我们一起试试，好吗？”他把扫把放在一边，走到我面前，我把作业本拿出来，他一看，马上就明白了，“你的方法是对的，但计算出错了，这一步算出来是0、38，是能除尽的。”我一听，恍然大悟，充满感激的对他说：“谢了。”他摆摆手，说：“同学之间，说什么谢不谢的。”这件事在我心中烙下了深深的印记，让我无法忘怀……还有一件同窗情时光匆匆流逝，很多记忆已随着日子的消逝而褪色。只有一件事，至今历历在目，让我感动不已——那就是一份深深的同窗情。在一个夏天的晚上，天气非常热。我家开了一晚上的空调，我感到很惬意，在得意洋洋中睡着了……第二天早上一起来，我就觉得头上牙了一座大山，脑袋昏昏沉沉的。妈妈给我请了半天假，经过半天的折腾，病终于有了好转，于是下午我就无精打采的去上学了。当时天气很热，教室里六台电风扇全部都打开，但我又不能吹风，我真怕吹了电扇，会加重我的病情。我坐在教室里休息的时候，不时的有几位同学来我我：“你的病好些了吗？”不经意的一瞥，我发现我头顶上的风扇没转。我很奇怪：这是怎么回事呢？我向坐在我后面的嘉盈问道：“你平时不是最喜欢开风扇的吗？”明明抖了抖身上的衣服对我说：“今天我……。”我又问了前后左右的几位同学，他们的回答都与明明相似。我很奇怪，平时这些叫着开风扇的人，今天怎么会说……我思考了很久也找不出答案。我回头看了一眼，惊奇的发现明明已经全身冒汗了。我又看看我旁边的几个人，都是汗流浃背。我又问他们：“你们热不热啊？”他们几个异口同声的回答：“不热！”我更疑惑了，他们明明很热，为什么要说不热呢？我又仔细思考了一下，终于明白了：他们是不想让我被风吹到，就把我头上的这台风扇关掉了。我顿时被这深深的同学情感动，通过一台风扇让我知道了父母之爱外的又一个同学之间真诚的爱。

问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。那是因为，同学情至纯至真。像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。小学同学两小无猜，青梅竹马。虽有同桌的你，课桌中间画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽有竞争对手，暗自较劲，但一旦毕业第一次分别，女同学眼泪汪汪，男同学一夜长大，惜别，纯净了最初的同学情。初中高中，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽，还有慢慢长大的滋味共同品尝。一起参加的18岁成人仪式，成了同学们告别幼稚、走向成熟，扬起风帆、破浪前行的集体经典，像一杯清醇的酒，历久弥香。大学和研究生同窗，更是有缘千里来相会，上铺下铺，朝夕相处，共同走过如歌岁月。4年7年，上千个日日夜夜，谈理想，忆人生，钻专业，找工作，留下多少故事，如泣如诉，如歌如咏。多少学子演出过为同学捐款的人间真爱。当从清贫的兜里捐出零钱，当友爱的双手折成五彩缤纷的千纸鹤时，同学情的清纯，怎不感天动地？那是因为，同学情难舍难分。像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵。毕业分手时唱过“再过20年我们来相会”，然而毕业典礼上，离别的心痛，思念的种子，开始萌生并渐渐生长于岁岁年年；牵挂，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月逝去而越贴越近……毕业后10年、20年、30年、40年，同学聚会成了人生的盛宴。什么都可推辞，就是同学聚会不能不参加。乍一看，人世沧桑刻在脸上，3分钟过后尽开颜。不叫官职，无论长幼，直呼其名。还是学童时的模样，还是那时的倔脾气。回首望，人间冷暖，世态炎凉，官场风云，商海沉浮，甜酸苦辣，悲欢离合，让人感觉踏实的、难以割舍的，还是浓浓的同学情。“一辈子同学三辈子亲”。同学的子女就是自己的孩子。帮助同学的子女责无旁贷，郑州大学七八级一位同学英年早逝，同学们自发捐款，为他的女儿建立了教育基金。老同学的纯洁友情，让他的女儿上学无忧，让他九泉之下瞑目，让他的亲人感动得潸然泪下。那是因为，同学情催人奋进。像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚在校园，同学立志“为中华崛起而读书”；散在四方，同学互相打气“有志者事竟成”，海阔天高，鹏程万里。人生岂能尽如人意？逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃；顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊;风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞；阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。取得成绩了，最想与同学分享，最想汇报给母校；遇到挫折了，最想倾诉给同学，最想得到安慰于同学。能因你喜而笑的是同学，能因你悲而忧的也是同学。常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，现在又加上一句：“五世修得同窗读”。让我们在读的、毕业的，都珍惜同学情吧！这是除爱情、亲情、友情、战友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情……

英语资源网权威发布主体名词变复数的用法 - 小学英语语法大全，更多主体名词变复数的用法 - 小学英语语法大全相关信息请访问英语资源网。 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。 如passer-by-passers-by(过路人) bus driver-bus drivers(汽车司机) 注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如： grown-up-grown-ups(成年人) letter-box-letter-boxes (信箱) 注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。 如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？ we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果， china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类) she has a few white hairs. 她有几要白头发。 his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。 注意②wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。 注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。 如 boy student-boy students(男学生) girlfriend--girlfriends(女朋友)

问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。 那是因为，同学情至纯至真。像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。没有名利的杂质，没有物欲 的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。 小学同学两小无猜，青梅竹马。虽有同桌的你，课桌中间画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽有竞争对手，暗自较劲，但一旦毕业第一次分别，女同学眼泪汪汪，男同学一夜长大，惜别，纯净了最初的同学情。 初中高中，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽，还有慢慢长大的滋味共同品尝。一起参加的18岁成人仪式，成了同学们告别幼稚、走向成熟，扬起风帆、破浪前行的集体经典，像一杯清醇的酒，历久弥香。 大学和研究生同窗，更是有缘千里来相会，上铺下铺，朝夕相处，共同走过如歌岁月。4年7年，上千个日日夜夜，谈理想，忆人生，钻专业，找工作，留下多少故事，如泣如诉，如歌如咏。多少学子演出过为同学捐款的人间真爱。当从清贫的兜里捐出零钱，当友爱的双手折成五彩缤纷的千纸鹤时， 同学情的清纯，怎不感天动地？ 那是因为，同学情难舍难分。像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵。毕业分手时唱过“再过20年我们来相会”，然而毕业典礼上，离别的心痛，思念的种子，开始萌生并渐渐生长于岁岁年年；牵挂，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月逝去而越贴越近…… 毕业后10年、20年、30年、40年，同学聚会成了人生的盛宴。什么都可推辞，就是同学聚会不能不参加。乍一看，人世沧桑刻在脸上，3分钟过后尽开颜。不叫官职，无论长幼，直呼其名。还是学童时的模样，还是那时的倔脾气。回首望，人间冷暖，世态炎凉，官场风云，商海沉浮，甜酸苦辣，悲欢离合，让人感觉踏实的、难以割舍的，还是浓浓的同学情。 “一辈子同学三辈子亲”。同学的子女就是自己的孩子。帮助同学的子女责无旁贷，郑州大学七八级一位同学英年早逝，同学们自发捐款，为他的女儿建立了教育基金。老同学的纯洁友情，让他的女儿上学无忧，让他九泉之下瞑目，让他的亲人感动得潸然泪下。 那是因为，同学情催人奋进。像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚在校园，同学立志“为中华崛起而读书”；散在四方，同学互相打气“有志者事竟成”，海阔天高，鹏程万里。 人生岂能尽如人意？逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃；顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊;风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞；阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。 取得成绩了，最想与同学分享，最想汇报给母校；遇到挫折了，最想倾诉给同学，最想得到安慰于同学。能因你喜而笑的是同学，能因你悲而忧的也是同学。 常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，现在又加上一句：“五世修得同窗读”。让我们在读的、毕业的，都珍惜同学情吧！这是除爱情、亲情、友情、战友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情……

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的小学同学情作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学同学情作文400字 篇1 　　人过留名，雁过留声，看天地是否有知音。挚友难觅，肯推心臵腹的，不见得有几人。问同窗之情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。 　　同窗，是冬天的一米阳光；是炎夏的一丝凉风；同窗就像一坛酒，时间越久味越浓，香更醇。几年的朝夕相处,从相遇到相识再到相知，经历了多少日子的蕴酿，经过了多少往事的沉积，有欢笑， 有泪水；有辛酸；也有甜蜜。 　　岁月的沧桑，洗尽了我们青春的铅华和天真烂漫，但洗不去我们心中那份浓浓的同窗之情。多年前，我们依依惜别，扬帆远航，开始踏上人生的征程。从稚气未脱到如今的成熟稳重。虽然相距较远，但心却永远相连；虽然平时联系较少，但同窗之间的情谊却没有间断。一个电话、一条信息、一声问候，无不饱含着同窗的真情。偶有小坐，无不把酒言欢，畅谈的玲离尽致。忆当初，我们在一起度过了纯洁、浪漫、天真无邪的美好时光。操场上、教室里，嬉戏逗乐的欢笑声犹响在耳；校舍里，同学们看书学习、娱乐休闲的身影还记忆犹新：有孜孜不倦认真学习的身影；有顽皮淘气的同学制造恶作剧而弄得教室里哄堂大笑的情景；有上课看小说被老师收去而沮丧懊恼的表情；有解出了难题受到老师表扬而欣喜自豪的神态。一幕幕都仿若昨天，在脑海里烙下了深深的印记。 　　时间虽然能够改变“一切”，但是它却冲不淡同窗好友之间浓浓的情谊；空间虽然能够隔断“一切”，但是它却拉不开我们紧握的双手， 　　因为我们有着共同奋斗的目标，我们有着一致的信念，有着美好的希望。虽然我们为生活而奔波，为事业而忙碌， 但我们知道，我们永远是同学，无论岁月如何改变，不变的是永远纯真的同学情。 小学同学情作文400字 篇2 　　照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而走失，只有珍藏于心的记忆会像美酒，愈久愈醇。每一份记忆就是一份值得珍藏于心的"宝贵财富。我将携着这份财富，走过漫漫人生路。 　　在我们踏进学校，我们就从温馨的小家庭来到同样充满关爱的的大家庭。这个大家庭里的人都是同学，纵然是考场上的敌人，但也是风雨共担的朋友。大家在求学路上互相帮助，互相学习。 　　一次体育课，临近下课，老师让我们自由活动，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操场上漫步。不知是我惹到了那粒石子，还是它故意和我作对，横在了我前面的路上，似乎在向我。可惜我心不在焉，一脚踩了上去，把脚给崴了，还摔了个名副其实的“狗啃泥”。我的天，刚才分散的人群一下聚拢过来，Oh my gad！天要亡我啊！我闭上眼等待着嘲笑，可是预期的唾沫星子没有到来。只感觉手一暖，同学把我扶了起来，大家异口同声地叮嘱我以后小心一些，注意地面，别再摔倒了。几个热心的女同学还拿水仔细帮我清洗创面，不知去哪儿借到一张创口贴，小心翼翼地帮我贴上。同学们如此关心我，我不禁眼眶一红，她们还以为弄疼了我，询问我的情况。我摇摇头，强忍即将夺眶而出的泪水。 　　同学关心我的模样已定格在我脑中，我将带着沉甸甸的爱，度过这必将令我难忘的小学生活。 小学同学情作文400字 篇3 　　在我身边发生过许多的事，记忆犹新的是那次去一中参观了。 　　记得那是暑假，我们夏令营要去一中参观，中午就不回家了，我们都让家长给自己带来了最喜欢的饭菜。我当然也不例外，我让妈妈给我准备了我在喜欢的糖醋大排。 　　到了食堂，我飞快的在众多饭盒中找我的饭盒，总算找到我的两个饭盒了，我急忙打开它，里面正是雪白的大米饭和香喷喷的糖醋大排。我美美的咽了咽口水，连忙盖好饭盒。“开饭了，糖醋大排白米饭！ 　　”我学着电视里的样子，一边喊，一边兴冲冲的向座位跑去，谁知就快到座位时，偏偏一脚踩空，“砰！ 　　”的一声摔了一跤。我爬起来一看：哎呦！ 　　白米饭变成灰米饭了，糖醋大排变成了泥拌大排，看到这幅“惨”景，我的心立刻凉了半截，刚才那个高兴劲，早就不知道跑到哪里去了。怎么办呢？再买点别的吃的，可是没有钱了……看见地上的饭菜，泪水马上就从眼眶里掉出来了。 　　“来吃我的吧！ 　　”“我的菜好，吃我的吧！ 　　”……不知什么时候，队里的同学已经围了上来，他们七手八脚的帮我扫地上的饭菜，收拾好饭盒，拉着我回到了座位上，都争着要把菜给我，究竟吃谁的呢？谁也不会带太多的饭，我左右为难了。还是队长机灵，想出了一个两全其美的好办法——每人都匀出一点饭和菜来支援我。 　　这一下可热闹了。眨眼间，就像变魔术似得，我的饭盒里顿时装满了米饭、面包、还有小笼包子；菜盒里装满了红烧肉、葱炒蛋、糖醋带鱼……真是五花八门，丰富多彩。那顿饭，我吃得饱的不得了。 　　现在每当我想起那件事，心里就觉得暖洋洋的。

1. 怎样写出优秀的思辨作文 现在的小学生在作文中说假话，已经成了一个普遍的现象。 有个怪现象，就是孩子平时说假话，要被批评，而在作文中写假话，是被允许的。老师明知作文里说的是假话，但也欣然地接受了，并且还会给予一个高分。 这等于培养和鼓励学生说假话。著名学者摩罗有句话：你讲话的态度就是面对人生的态度，你讲话是虚假的，那么，你对人生的态度就是虚假的。 这就是说，作文中是说真话还是说假话也是个做人的问题。《语文课程标准》里也明文规定，写作文要 *** 话，不写假话。 我们当老师的还有理由违背吗？不能。难道孩子不在作文里写假话就写不出好作文吗？当然不是。 之所以如此，责任多半在老师。在此本人深有感触。 案例：2011年12月，贵州省第三届《当代教育》“艺义丰”杯小学生作文竞赛颁奖揭晓，我辅导的四年级（2）班雷子云同学作文《没妈的孩子》获二等奖。看了编委的修改和评委老师的综述。 我感触颇深，喜、愧参半。我为了指导成功，力求完美，于是在作文指导中加入了我的“老成”。 全文2000字。标题《没妈的孩子像根草》。 编委把标题改为：《没妈的孩子》。开头段：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找！-------听到那动人的歌声，我思绪万千：我就是那没妈的孩子，我就是那一根孤独的小草！我多么希望自己是妈妈怀抱中的宝呀！编委把开头段删简为一句话：我是一个没妈的孩子，多么希望成为妈妈怀抱中的宝呀！中间段1800余字，是雷子云同学三天时间写出的草稿，事例真实，生动感人。 而写作思路布局，结构安排等都由老师完成。老师修改语病，根据材料反复剪裁、拼装、调整而成。 结尾段：有一首歌写得真好！“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉！------啊！只要人人都献出一点爱，幸福之花处处开遍，世界将变成美好的人间！”虽然少了妈妈的爱，但我感受到人间处处有关爱！“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？孤独的小草在人间处处关爱里变成了一块宝，幸福享不了！”编委把结尾段也删简为一句话：我是一个没妈的孩子，但我有爷爷奶奶和弟弟。编委老师的三处大的删减，改得多简洁呀！我受益匪浅。 我为了结构完美，反复修改词句，采用了首尾呼应的写法，运用歌曲开头和结尾，想以此来打动评委获得成功才如此这般成人化，多出那些空话、套话、假话的大道理。中间段虽然编委没有作任何改动，但是四年级的学生是无法完成这种长篇大作的思路布局调整的。 真花了我的不少心思，原汁原味的东西少了。有些字、词、句都是我这位指导老师的“功”与“过”。 通过此次指导小学生作文，我想起了一言名句：“删繁就简三秋树，领意标新二月花。”的真正含义与道理。 《当代教育》评委林盛青老师也在书中与本届参赛作文指导老师作了一个笔谈：多一点童心，少一点老成“……获奖固然是好事，但获奖如果不能反映学生的真实水平，未必就是好事。老实说，我对本届作文竞赛获奖的一些篇目，是持保留意见的。 为什么呢？因为，在那些文章中，我很少看到童心，很少读到童趣。不少篇目成人化的痕迹特别重，结构、行文都显得太老成，近乎于完美。 这就引发了我的思考，我们的小学生真有那种对结构，对文字，对主题，对表达驾轻就熟的能力吗？对社会，对生活，学生们真有那么深刻的感受何认识吗？我武断地认为，不可能。即便是六年级成绩最优秀的学生，他们的关注点，也不应该是在社会的层面上。 ……我这样说不是对获奖作文进行否定，而是提醒我们的语文老师，在对学生进行作文指导时，不要把自己的思想和情感强加给学生，不要让学生写远离他们生活的人与事，更不要代替学生操刀动手。小学生的写作，贵在真实。 失去了真实，也就失去了童心和童趣。试想，如果十一二岁小学生的作文，都是大主题，大结构，大叙事，那还叫小学生作文吗？不少参赛作文没有童真童趣，只有的是老成。 这成了一种非常不良的文风和学风的问题。参赛作文出现这种现象，责任在老师。 如果，我们的老师不那么功利，就不会拔苗助长。拔苗助长可以获得一时的名利，一时的风光，但是最终受害的是学生。 所以，对于那样的作文指导方式，我坚决反对。从那些存在着拔苗助长现象的作文里，我感到问题十分严重了，是该让我们进行反思的时候了。 ……”林老师的话真是太有道理了，我受益匪浅。我们许多指导老师都在做拔苗助长、急功近利的错事。 其实我们当指导老师的心中是最明白不过的了：没有指导老师的精心指导和反复修改，怎能达到优秀等级的作文呢？原稿怎能参赛呢？不显得老师的不尽力吗？不得已而为之呀！其实适当修枝润色也是应该的，但要考虑怎样才能保留原汁原味才更好。什么样的作文才是真实的小学生作文？应该是，一篇有着童心、童趣，哪怕表达不怎么准确，存在着这样那样的一些小毛病，但反映的是学生真实的学习和生活，那就是好作文。 对于如何评判小学生作文的“好”与“不好”，自然是仁者见仁，智者见智。在这里，我想借用美术教学中一个经典例子来表明我的观点。 例子说的是老师。 2. 怎样写出优秀的思辨作文 现在的小学生在作文中说假话，已经成了一个普遍的现象。 有个怪现象，就是孩子平时说假话，要被批评，而在作文中写假话，是被允许的。老师明知作文里说的是假话，但也欣然地接受了，并且还会给予一个高分。 这等于培养和鼓励学生说假话。著名学者摩罗有句话：你讲话的态度就是面对人生的态度，你讲话是虚假的，那么，你对人生的态度就是虚假的。 这就是说，作文中是说真话还是说假话也是个做人的问题。《语文课程标准》里也明文规定，写作文要 *** 话，不写假话。 我们当老师的还有理由违背吗？不能。难道孩子不在作文里写假话就写不出好作文吗？当然不是。 之所以如此，责任多半在老师。在此本人深有感触。 案例：2011年12月，贵州省第三届《当代教育》“艺义丰”杯小学生作文竞赛颁奖揭晓，我辅导的四年级（2）班雷子云同学作文《没妈的孩子》获二等奖。看了编委的修改和评委老师的综述。 我感触颇深，喜、愧参半。我为了指导成功，力求完美，于是在作文指导中加入了我的“老成”。 全文2000字。标题《没妈的孩子像根草》。 编委把标题改为：《没妈的孩子》。开头段：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找！-------听到那动人的歌声，我思绪万千：我就是那没妈的孩子，我就是那一根孤独的小草！我多么希望自己是妈妈怀抱中的宝呀！编委把开头段删简为一句话：我是一个没妈的孩子，多么希望成为妈妈怀抱中的宝呀！中间段1800余字，是雷子云同学三天时间写出的草稿，事例真实，生动感人。 而写作思路布局，结构安排等都由老师完成。老师修改语病，根据材料反复剪裁、拼装、调整而成。 结尾段：有一首歌写得真好！“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉！------啊！只要人人都献出一点爱，幸福之花处处开遍，世界将变成美好的人间！”虽然少了妈妈的爱，但我感受到人间处处有关爱！“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？孤独的小草在人间处处关爱里变成了一块宝，幸福享不了！”编委把结尾段也删简为一句话：我是一个没妈的孩子，但我有爷爷奶奶和弟弟。编委老师的三处大的删减，改得多简洁呀！我受益匪浅。 我为了结构完美，反复修改词句，采用了首尾呼应的写法，运用歌曲开头和结尾，想以此来打动评委获得成功才如此这般成人化，多出那些空话、套话、假话的大道理。中间段虽然编委没有作任何改动，但是四年级的学生是无法完成这种长篇大作的思路布局调整的。 真花了我的不少心思，原汁原味的东西少了。有些字、词、句都是我这位指导老师的“功”与“过”。 通过此次指导小学生作文，我想起了一言名句：“删繁就简三秋树，领意标新二月花。”的真正含义与道理。 《当代教育》评委林盛青老师也在书中与本届参赛作文指导老师作了一个笔谈：多一点童心，少一点老成“……获奖固然是好事，但获奖如果不能反映学生的真实水平，未必就是好事。老实说，我对本届作文竞赛获奖的一些篇目，是持保留意见的。 为什么呢？因为，在那些文章中，我很少看到童心，很少读到童趣。不少篇目成人化的痕迹特别重，结构、行文都显得太老成，近乎于完美。 这就引发了我的思考，我们的小学生真有那种对结构，对文字，对主题，对表达驾轻就熟的能力吗？对社会，对生活，学生们真有那么深刻的感受何认识吗？我武断地认为，不可能。即便是六年级成绩最优秀的学生，他们的关注点，也不应该是在社会的层面上。 ……我这样说不是对获奖作文进行否定，而是提醒我们的语文老师，在对学生进行作文指导时，不要把自己的思想和情感强加给学生，不要让学生写远离他们生活的人与事，更不要代替学生操刀动手。小学生的写作，贵在真实。 失去了真实，也就失去了童心和童趣。试想，如果十一二岁小学生的作文，都是大主题，大结构，大叙事，那还叫小学生作文吗？不少参赛作文没有童真童趣，只有的是老成。 这成了一种非常不良的文风和学风的问题。参赛作文出现这种现象，责任在老师。 如果，我们的老师不那么功利，就不会拔苗助长。拔苗助长可以获得一时的名利，一时的风光，但是最终受害的是学生。 所以，对于那样的作文指导方式，我坚决反对。从那些存在着拔苗助长现象的作文里，我感到问题十分严重了，是该让我们进行反思的时候了。 ……”林老师的话真是太有道理了，我受益匪浅。我们许多指导老师都在做拔苗助长、急功近利的错事。 其实我们当指导老师的心中是最明白不过的了：没有指导老师的精心指导和反复修改，怎能达到优秀等级的作文呢？原稿怎能参赛呢？不显得老师的不尽力吗？不得已而为之呀！其实适当修枝润色也是应该的，但要考虑怎样才能保留原汁原味才更好。什么样的作文才是真实的小学生作文？应该是，一篇有着童心、童趣，哪怕表达不怎么准确，存在着这样那样的一些小毛病，但反映的是学生真实的学习和生活，那就是好作文。 对于如何评判小学生作文的“好”与“不好”，自然是仁者见仁，智者见智。在这里，我想借用美术教学中一个经典例子来表明我的观点。 例子说的是老师。 3. 怎样提高学生的作文思辨能力 新课改背景下的历史课堂，要求要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，这就要求我们要积极的去培养学生的历史思辨能力。 但是在实际的历史教学过程中，我们经常碰见这样的情况：学生思考问题总是固定于某一种思维方式，得出的结论往往是片面的，甚至是错误的。那么要如何才能解决这个问题呢？通过借鉴其他优秀教师的经验以及自己的摸索， 得出以下几个不成熟的方法： 1、一般的历史思维能力的培养这主要是通过对一些典型历史活动的前因后果及其发展过程特点的分析归纳，得到一些规律性的认识。 如用经济基础决定上层建筑来分析经济与政治的关系规律。 2、上好高效课堂，让学生多参与多展示自己的想法做法。 高效课堂通过分组讨论，个别展示，让更多的学生（特别是一些性格内向、孤僻）参与进来，让能者发挥带头作用，让差者只要能展示自己，人人参与，培养学生积极主动参与的意识，突出学生的主体地位。另外还可以通过辩论或者争论，让自己的思路更清晰，让自己的观点更明确。 我们经常展开小组间的争论或者辩论。如何让学生质疑，如何针对学生在自学过程中遇到的疑难问题教师当堂予以解答，这样也很能提过学生的思辨能力。 3、写历史读书笔记以及历史小论文能力的培养研究。主要是研究如何引导 学生去阅读史书（如通史、断代史、典章制度史、史学理论）和一些历史演义、历史小说，如何去写读书心得，评判历史演义、历史小说、历史人物、历史事件。 或带领学生撰写历史小论文能力来培养学生的思辨能力，引导学生根据自己的学习和资料的搜集，运用历史唯物主义和历史辩证法等根据自己的合乎科学的是非标准来评判历史事物与现实事物，写出历史小论文，这样更能培养学生的分析问题解决问题的能力，这也就是历史思辨能力的培养。一开始先设计一些论题，如鸦片战争的爆发为什么是必然的？让学生尝试写作；有了一定的基础后可提供一些材料让学生分析并写作，这实际上是学生自主学习、自我感悟、自我创造的过程。 这些都是历史思辩能力培养研究的又一主要途径。 4、当然，教师课堂质疑也是学生历史思辩能力培养研究的一个重要方法。 主要是如何让学生质疑，如何针对学生在自学过程中遇到的疑难问题教师当堂予以解答。当然这也是建立在教师的精心准备的基础上的。 总之，要让学生学习历史，更要让学生在学习历史的过程中培养自己的历史思辨能力，我真的不希望当我辛辛苦苦的将我的学生送进大学校门之后，听到来自他们对中学教学的指责，我真的感到责任重大。 4. 什么是思辩作文 所谓有思辨，就是有思考，有分辨，要全面地看问题，一分为二地展开分析；写作中，“辨”要由“辩”体现出来。 近几年高考作文基本上是话题作文。高考作文命题颇具思辨性。要写好此类思辨性作文题，没有一定思辩能力和思想、文化积累，是难以写好的。怎样提高学生的作文思辨能力呢？ 方法之一：由浅入深，提升思维品质许多考生在写思辨性作文时，不是完全“无知”，而是缺少思维的深度。对一个问题的分析，往往只看到表面现象就断然下结论，不去分析事物内部的因果联系，只知道是什么，不知道为什么，使得所写文章的立意停留在“是什么”上，忽视在“为什么”上的深入开掘，缺乏思辨性。这是一般考生作文的通病。 如上海卷作文题：以“忙”为话题写一篇文章。一些考生只会罗列现象：时处今日之中国，特别是“一年一个样，三年大变样”的上海，个个都在忙！小至于考生本身，日日夜夜忙于学习，忙于复习；大至于天下国家、日理万机的领导人，市场竞争中的企业商家，学术研究中的专家教授，以至战士、民警、工人、农民，都在忙中。显然缺少一些深入的理性的思考，但有一文科考生却做得很好，给人一服“清醒剂”：文章以“奈若何”命题，直截了当地将自己对“忙”的看法毫无遮掩地表达出来。小作者不是简单地对“忙”持否定态度，只是“无可奈何”罢了。这种认识正是反映了当今人们普遍的心理矛盾：不忙不行，但忙又损失了许多。可贵的是作者在铺陈“忙”的现象时，对人的成长所需的精神食粮进行了深刻的反思，对中华民族的传统文化和道德的丢失做了委婉的批评，对人的心灵净化所需的美好境界表达了无限的向往。全文善用短句和整句，说理透彻而有力；以散文化的笔调一路叙来，自然而富有变化，理性而富有诗意，给人以醒悟和思考。 方法之二：由此及彼，打开联想之“窗” 联想，就是从作文题目的要求出发，展开对这个题目的内涵和特征的了解和把握。读完命题，考生不妨想一想，现实生活中有哪些事例与命题提到的事实有相似之处，若能快速准确地举出两三个典型事例，第一步就做好了。当然，为了避免形似而神不似，我们可以把话题材料的内容进行分解，若各小点对应相似，整体必然神合。考生要注意的是，不应站在单一角度选择同类材料，应多角度联想，扩充材料的涵盖面，为揭示问题实质作好量的准备。 如以“鱼”为话题写一篇文章，有个同学联想到了春秋时的鲁国丞相公孙仪吃鱼的故事：公孙仪喜欢吃鱼，但人们送的鱼却一概拒收，理由是收人之鱼，必去迁就别人，徇情枉法，最终导致罢官免职，连自己吃鱼的机会也没有了。由此联系社会现实，借用公孙仪的故事，告诫掌权者不要贪“鱼”而落水，应像公孙仪那样严于律己，才能长久地买“鱼”吃。作者进而由此及彼，我们应该建立这样的机制：该办的事，不送“鱼”也照办；不该办的事，送鱼也不办。 方法之三：推陈出新，转换角度思考“弱水三千，我只取一瓢饮。”同一话题的思辨关系，多种多样。思辨性作文还可以采用逆向思维构思。所谓思辨的逆向性，就是让思维形成对立面，从问题的相反方向进行探索，导致新的认识。俗话说“文章最忌随人后”这就要求考生挣脱思维定势，转换思维角度，另辟蹊径，写出具有个性的文章。 如大家熟知的“塑料花”，我们可以讽刺它艳而不香，徒有其美。如果从逆向思维考虑，我们也可以歌颂它的朴实，廉价；它虽不能和牡丹、水仙等名花异卉相比，但它毕竟以自己的色彩进入了千家万户，美化着人们的生活。 5. 直接思辨类作文的写法 一 、题型归纳 思辨类新材料作文试题特点：对试题材料所探讨的话题，试题材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。 这些观点在结构上一般是并列关系，在内涵上一般是对立统一关系。 思辨类新材料作文，从矛盾的对立面来看，可分为两大类—— 1.二元矛盾型。 所谓二元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在结尾处提供两个对立的观点。如2015年浙江卷试题材料的第一部分赞同文章与人品是一致的，而第二部分则认为文章与人品不一定一致，两个观点呈并列、对比关系。 2.多元矛盾型。所谓多元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在结尾处提供多个观点，这些观点或呈并列关系，或呈对比关系，或呈互补关系。 如2014年全国新课标卷Ⅰ对规则的讨论，试题材料没有明显的感情倾向，只是说：“这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。” 只说争论而不表明写作倾向，让试题在思辨中又充满了开放。 思辨类新材料作文，不仅是全国新课标卷命题的高频题型，同时也是其他各省（市）命题的高频题型。 无论是二元矛盾型还是多元矛盾型，一般有三种写法。 【标杆金题】 （2017年仿真模拟）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 放眼今日中国，神舟十一号载人航天飞船与天宫二号完美对接，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，纯正中国基因“非洲天路”通车，“海斗”号无人潜水器成功下潜至万米……在发展的路上，我们绝不害怕，以非凡的勇气创造了一个又一个令世界瞩目的奇迹。在这些奇迹面前，我们也越来越变得不害怕自然，不害怕正义，不害怕良知…… 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。 6. 如何指导学生写作思辨性议论文 各位老师： 指导学生写作思辨性议论文是本学期作文教学的重要任务。针对我们过去在作文教学中存在的问题，我们要尽可能避免简单空洞的概念说教，避免程式化的形式主义格式指导。因此，当此之际，我们需要抽出时间，坐在一起冷静地研讨教学方法。建议各校本科组老师，根据思辨性议论文常见的几种命题类型（关系型、比较型、条件型），具体结合我们提供的“样题”展开研讨： (1)这种类型的作文命题所指向的思辨特点有哪些？学生展开有效思辨的方法有哪些？（2）如果使用我们上学期提供的“议论文教学设计模板”来设计教学方案，我们该怎样设计？ 7. 直接思辨类作文的写法 一 、题型归纳 思辨类新材料作文试题特点：对试题材料所探讨的话题，试题材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。这些观点在结构上一般是并列关系，在内涵上一般是对立统一关系。 思辨类新材料作文，从矛盾的对立面来看，可分为两大类—— 1.二元矛盾型。所谓二元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在结尾处提供两个对立的观点。如2015年浙江卷试题材料的第一部分赞同文章与人品是一致的，而第二部分则认为文章与人品不一定一致，两个观点呈并列、对比关系。 2.多元矛盾型。所谓多元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在结尾处提供多个观点，这些观点或呈并列关系，或呈对比关系，或呈互补关系。如2014年全国新课标卷Ⅰ对规则的讨论，试题材料没有明显的感情倾向，只是说：“这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。”只说争论而不表明写作倾向，让试题在思辨中又充满了开放。 思辨类新材料作文，不仅是全国新课标卷命题的高频题型，同时也是其他各省（市）命题的高频题型。无论是二元矛盾型还是多元矛盾型，一般有三种写法。 【标杆金题】 (2017年仿真模拟)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 放眼今日中国，神舟十一号载人航天飞船与天宫二号完美对接，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，纯正中国基因“非洲天路”通车，“海斗”号无人潜水器成功下潜至万米……在发展的路上，我们绝不害怕，以非凡的勇气创造了一个又一个令世界瞩目的奇迹。在这些奇迹面前，我们也越来越变得不害怕自然，不害怕正义，不害怕良知…… 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。 8. 如何指导学生写作思辨性议论文 各位老师： 指导学生写作思辨性议论文是本学期作文教学的重要任务。 针对我们过去在作文教学中存在的问题，我们要尽可能避免简单空洞的概念说教，避免程式化的形式主义格式指导。因此，当此之际，我们需要抽出时间，坐在一起冷静地研讨教学方法。 建议各校本科组老师，根据思辨性议论文常见的几种命题类型（关系型、比较型、条件型），具体结合我们提供的“样题”展开研讨： （1）这种类型的作文命题所指向的思辨特点有哪些？学生展开有效思辨的方法有哪些？（2）如果使用我们上学期提供的“议论文教学设计模板”来设计教学方案，我们该怎样设计？。

【 #三年级# 导语】同桌一般是指处于受教育阶段，在同一张课桌的两人之间的一种情感关系的称呼。以下是 考 网整理的《小学三年级作文同桌是我的榜样》相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级作文同桌是我的榜样 　　同桌是一个热心肠，有一次，我和同桌在放学的路上，看见一个小同桌骑着一个自行车，摇摇晃，忽然咣当一声那个小同桌从车上摔了下来，同桌一看马上走过去，赶紧扶起那个小同桌，我也赶紧跑了过去，同桌问他有没有受伤，他说没事，我在一旁帮他把自行车扶了起来，我扶着自行车，同桌扶着那个小同桌，我们把他扶回家。 　　还有一次，同桌和我在路上散步，突然，我和同桌听到楼道里有猫叫，同桌跑了过去，看见一个大木板下有一只大约5到7个月的小猫咪，同桌叫我过来帮忙，我和同桌一起把木板抬了起来，小猫咪已经动不了了，同桌见状马上回家把家里的医疗箱拿了过来，我在一旁帮忙给小猫咪伤口消毒，同桌在一旁给小猫咪缠绷带，我来用胶带粘住绷带，小猫咪好多了开心的跳来跳去，从那以后我和同桌轮流照看小猫咪，同桌是单数日，我是双数日。 　　但是最后小猫咪痊愈了，就走了，我和同桌有些不舍。　 2.小学三年级作文同桌是我的榜样 　　在我身边有很多学习的榜样，她就是其中的一位。 　　她叫许泽菲，是我的同桌，今年八岁了，皮肤白白的，胖乎乎的，眼睛炯炯有神，笑起来很可爱。 　　她对什么事都非常认真。聚精会神地听老师讲课，认真思考问题。作业完成也很认真，干净整洁。每次写生字，只要有一个字写的不满意，她都会撕掉重写，一直到满意为止。 　　她是我们小组的学习组长，检查作业更是一丝不苟，非常认真。记得又一次，我们组有一个同学没有完成老师布置的作业，她就央求许泽菲不要告诉老师，甚至还给她带了好吃的和橡皮，但许泽菲还是拒绝了。从那以后，那位同学再也不好意思找她”开后 门“了。就是这样，许泽菲认真带领我们小组不断进步。 　　在以后的学习中，我要向她学习，她是我的好榜样！ 3.小学三年级作文同桌是我的榜样 　　我有一个非常爱劳动的同桌。 　　他长着龙眼般大的眼睛，粗粗的眉毛，红红的嘴巴，高高的鼻梁，圆圆的脸，很帅气。 　　我的同桌非常爱劳动。他扫地的时候很认真，他扫过的地一尘不染、干干净净。他擦桌子时，把同学们画在桌子上的的画，都被他给擦掉了。他摆放桌椅的时候就更认真了，哪里不整齐他不像别人那样管都不管，而他却耐心地摆放整齐。 　　最能表现他爱劳动的就是他每天扫完地，都与组长一起耐心等值日生，看他那为班级争光的劲头，我看谁也学不来。我们都叫他“环境小卫士”。 　　他就是我的同桌——王鑫鹏。我要向他学习他那爱劳动的好品德。 4.小学三年级作文同桌是我的榜样 　　我的同桌，高高的个子，匀称、结实。留着乌黑发亮的小平头，长着一张瓜子脸，镶嵌着一对黑宝石一样的小眼睛，很有神。浓浓的眉毛，眉宇间有一颗黑痣，很帅气。 　　它是一个运动健将。秋季运动会上，他参加了六百米长跑，比赛将要开始时，他有点沉不住气，急得满头大汗。发令枪一响，他起跑有点慢，落在后面，但他并不放弃，奋起直追，就在接近终点的时候，他用尽吃奶的力气，箭一般飞向前方，夺得了第一名。 　　他也是一个幽默大王。只要有他在，笑声就永不停止。有一次上体活课，老师让自由活动，他就讲起了非常可笑的笑话来，逗得我们哈哈大笑，在我们听得津津有味时，他却依然一本正经。 　　他更是一个乐于助人的好学生。每当同学忘带文具时，他就把文具借给他。每当同学有题不懂时，它就主动给同学讲，直到讲会为止…… 　　只要有闲余时间，他就投入在书的世界里。他的好习惯很多，如做事认真，爱动脑筋，遇到困难时不服输……他有一股倔劲。 　　他就是我的朋友、的同桌——曾浩然。　 5.小学三年级作文同桌是我的榜样 　　同桌可能是我们上学时代最亲密的人了，我们和同桌一起朝夕相处，一起学习一起成长…… 　　她是一个文静内向的女孩，一头乌黑的头发，白净净的脸蛋，一双黑葡萄似的眼睛，看起来普普通通不引人注目。可是，她在和我同桌的日子里，优秀的品行深深影响着我。 　　她是一个善良、为人着想的女孩。老师让我们班按照成绩自己选座位，以她的成绩她完全可以选择前边，况且她还近视。可是她却选择在了后排，我问她为什么的时候。她是这样回答的：“我个子比较高，在前排可能挡住后边同学的视线，至于近视，我可以戴眼镜的嘛。”说完朝我一笑，我的心里深深触动了一番。 　　她非常的乐于助人，任何同学找她帮忙她都不推辞。谁的书本找不到了，尺子忘带了……她总伸出援助之手。谁数学题不会了，她也总是热心讲解，所以大家都挺喜欢她的。 　　她从不言败，面对困难从不放弃。做数学题时，遇到“智趣乐园”、“探索创新”等难度大的我看几眼就放弃了，可一歪头看见她专心致志地研究，经过很长时间，她终于做出来了，露出满意的笑。我不解得问她：“你为什么一定要做出来呢？”她笑着说：“我做不出来心里不舒服，就想着一定要做出来。”我对她更加佩服了。 　　看到这里，你是不是想起了你某位同学呢？我们总会认识许多值得我们学习的。同学，他们让我们学习到了很多，成长了很多。

　连续下了好几天的春雨终于停歇了，星期四，湛蓝的天空像清水洗 过的蓝宝石，暖暖的阳光拥抱着大地，被雨水涤荡过的空气变得清新无比，我们在周老师的带领下来到了学校的操场，开始我们这学期的新活动——大课间活动。　　我们玩的是石头剪刀布，你们可别笑话我，我这是第一次玩，因为我以前是用手玩的，这回是用脚玩，两脚并拢是石头，两脚分开是布，左脚在前右脚在后是剪刀，我一开始有些搞糊涂了，后来在同学们的带动下，反应快起来了，也兴致勃勃地加入到大队伍当中了，我们的笑声在校园上空久久回荡。老师喊着：“同学们，可以回教室了。”我们都还意犹未尽呢。　　星期五，我们大课间活动的内容是跳绳，跳绳可是我的弱项，趁这个活动我要加强锻炼了，大课间活动真是丰富多彩啊！不知道下星期会安排些什么活动呢？我好期待！

每个人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聪明机智，还有的有胆有识……。。还有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相识的老爷爷。看到这里读者们会说："老爷爷有啥敬佩的而且素不相识。”别急，听我慢慢跟你说。那一次是我老妈带我去逛街。等逛完了快要回去的时候，突然听到一阵撕心裂肺的喊声："抓小偷啊！”这是一个青年男子飞奔而去，紧接着是一位中年妇女追那个青年男子。不用问，那个青年男子肯定偷的是那位中年妇女的钱包！群众们看此情景也都纷纷追那个青年男子，要把他抓到公安局，让警察来处置他。我也跟他们一样，去追那个青年男子。但那个青年男子简直比刘翔还跑的快，不一会儿，跑的就远远的了，在一眨眼工夫，早把我们甩的远远的了！小偷似乎也洋洋得意，回头向我们示威。这使得我们非常恼火，决心一定要把他抓住！就在小偷快要进小胡同时，一位老爷爷恰好从胡同刚出来，但看见这次情景，他也明白了，也要把这个偷钱的男子抓住。于是，他用身体挡住了他的去路。但小偷根本不理会，一下子朝老爷爷的肚子来了一拳。差点把老爷爷打倒在地。但老爷爷用手搂住了他的腰，始终不撒手。小偷却更加猖狂，居然用手臂打老爷爷的腰。看见这次情景，我恨不得立马跑到他的面前，打他几拳。让他也知道知道厉害！但离的这么远，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爷爷挨打了。但事实好像也不是那样，老爷爷也开始反攻了，我有点不相信，年过六旬的老人居然还能和小偷搏斗，这太出乎人的意料了。我在心里为老爷爷加油！小偷看见老爷爷始终不撒手，可居然用脚踹老爷爷，但老爷爷抱住她的腿，把他撂倒在地。这是群众们也纷纷都赶了过来，一起把小偷送到警察局！中年妇女看见钱包追了回来，想酬报刚才的老爷爷，但一转眼，老爷爷早已消失在人群中，中年妇女感动的都快哭了出来。同学们，这样的人算是英雄吧！来，张开你们的双手，为老爷爷鼓掌吧！

1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.6、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣8、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.12、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.15、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

小学作文批改评语格式 　　小学作文批改评语格式 　　作文开头： 　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 　　2、开头简明扼要 　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 　　5、文章语言生动丰富，可读性强。 　　6、开头出手不凡，吸引读者 　　7、开头打动人心，具有真情实感。 　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 　　作文过程： 　　1、以饱满的激情，描写了…… 　　2、重点突出，详略得当，内容具体。 　　3、比喻贴切，用词生动。 　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 　　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 　　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 　　9、文章边叙事边抒情。 　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序 　　作文结尾： 　　1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 　　2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 　　3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 　　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 　　作文批改的方式： 　　随着新课改的不断深入，互动性、探究性、合作性的教学方式已成为当今教坛的主流。作为语文教学重要环节之一的作文批改由传统的全批全改向合作探究式的互动批改转变已是大势所趋。但目前，在部分学生家长的意识中，让学生与教师互动批改作文的方式被误认为是老师在偷懒或疏于教育的表现。家长误解来原于对新课改教学法的不理解或个别老师引导不当所带来的负面效果。事实证明，传统的全批全改的作文批改方式不但工作量非常大，而且教学效果不明显。如何让作文批改发挥其有效性? 新的教学理念要求转变以往单向的、被动的学习方式，提倡和发展多样化的学习方式。特别是《语文课程标准》(试验稿“教学建议”部分)强调“要重视引导在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”，在“评价建议”部分则列专题强调“要重视对作文修改的评价”，“要注意考察学生修改作文的态度过程、内容和方法。通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”这些标准给予我们小学老师转变批改作文的方式提供了强有力的理论依据，有了这些思想的指导，我在教学实践中也做了一此尝试。愿在此与语文老师们交流探讨。 　　 (一)精批巧改 　　精批巧改是提高作文批改效益的途径之一。“精批”即批改作文的评话要少而精。过去批改作文主要是采用“一看二改三评等级，最后总评语”的做法，批改后的作文本让学生看到的总是朱批满篇，这会让学生觉得自己的习作一无是处，会觉得无所适从，从此对作文失去信心。而“精批巧改”提倡的是在批语的运用上改变以往生硬的、评判式的语言形式，而应多用一些启发性总商量性或含蓄幽默的语言，使学生更直接准确地领会老师的批改意图，应注意发现学生作文中的闪光点，并进行适度的褒扬，“巧改”即对学生作文字词、标点、组织结构、文章内容等进行有创造的修改。如精彩词句的批改，学生作文中出现精彩的语句，教师在批改过程中用重点号标出，并写上一两句赞美的话;病句的批改，因人而异，对“优等生”精批少改，“中等生”批改并重;“学困生”则少批多改。总之，对学生的作文要做到切实的指导，使学生感受到成功的喜悦。 　　 ﹙二﹚互批互改 　　学生之间互相批改，由于同龄人的思维、语言习惯都接近，，学生在批改的过程中可以发现别人的长处及缺点，在自己的作文中可以扬长避短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平，新课程标准重视作文修改以及修改中的合作，教给学生修改作文的一般方法，使学生掌握一定的修改技巧，这在一定意义上是对学生有帮助的。具体作法如下： 　　把班级分为若干小组，每个小组成员共同协商批改。下面以小组批改为例具体说明。每组中优、中、差搭配组合，可有六或八位同学，指定一位责任心强的学生任组长，每组发八本作文，规定好修改要求(根据每次作文的训练重点确定)，进行互评，相互阅读习作，每人必须发言，对所评作文拿出修改意见，大家讨论。意见明确后，再指定一名字写得好的同学执笔，给每篇作文评语，教师在学生批改的基础上进行一次全面复查。强调指出的是，评语要有诱导性、启发性，发现好词、好名、好段，写上赞美之词，措词要委婉富有激励性，鼓励学生用欣赏的眼光发现别人的优点，赞美别人的长处，不可恶语伤人，以免挫伤学生的积极性，作文指导《小学作文批改格式》。互批互改时，教师还要给学生介绍批语常用的两种形式(眉批和总批)以及应注意的问题。至于文中的错别字、不恰当的词语以及语言不通的句子，可用相应的符号标出来，让学生自己去改。 　　把被动写作变为主动，这种相互批改可以发挥老师的主导作用，二来可以发挥学生的主体意识。 　　 ﹙三﹚自评自改 　　学生作文写好以后，教师不要急于收上来，可安排时间让他们修改自己的文章。圣陶先生说过:语文教学的最终目的是“学生自能读书，不待老师教;学生自能作文，不待老师改。”培养学生自己批改作文的能力，引导学生自己评价，品味，自己动手修改自己的作文。下面我引用魏书生老师的具体做法：﹙真的"值得我们借鉴﹚ 　　为了让学生学会批改作文，他从易到难，列出十条要求，第一次批改只提一条要求，大家觉得很简单，会做了，第二次，再提第二条要求。这样10几篇文章批下来，每位学生就都能围绕一篇作文，从10个方面写出批语了。 　　以下10个方面，每个方面给5分，一篇作文满分为50分。 　　1.格式是否正确 　　刚入学，我喜欢使学生感到写作文，批作文都不难。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时候要抽签，谁都有可能抽到全班任何一个人的。抽到人家的作文本，打开作文一看，格式没错，便拿出红笔，写上批语：1.格式正确。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名。 　　2.卷面是否整洁 　　显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。 　　3.错别字几个 　　发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。 　　4.有几处病句 　　挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。 　　5.标点符号有几处明显错误 　　强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣。 　　以上五条，都是写文章最低的要求，学生经过三、四篇文章的批改实践，就能够掌握。再批改两三篇，掌握得比较熟练了，再一条一条地增加新的要求。 　　6.看文章的中心是否鲜明、集中 　　这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。学生批改之前，我先大致看几篇文章，在进行批改指导时，又简介两篇好的文章，再举两篇中心不突出，不集中的例文，学生从老师举的正反两方面的例文，举一反三，就能批得符合实际。 　　7.看文章的选材 　　这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。 　　8、看文章结构 　　就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。 　　9.看表达方式 　　主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。如写记叙文《他进步了》，要求夹叙夹议，本文是不是做到了。写说明文《芦苇》，要求说明中有描写的成份，文中有没有适量的描写。写散文《家乡赞》，要求记叙、议论、抒情相结合，文中结合得怎么样。 　　10.看语言是否简练、通顺、准确 　　语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。 　　最后，老师要把作文重新收上来，寻找同学们作文批改中的优点和不足，为下一次作文批改积累经验。 　　 ﹙四﹚当面批改。 　　为了做到切实的指导，我们也可以采用当面批改的方式。从班里找出具有代表性的不同类型的学生作文，当面指导，这样学生能直接准确地领会老师批改的意图，为学生和老师的和谐交流拓展了最大的空间。我们要善于发现学生作文中的闪光点，并进行适度的褒扬，使学生感到成功的喜悦。 ;

作 文 评 语 1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。 2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。 4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？ 5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！ 观审入微,描写生动　取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁 吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题　媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致 文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严 取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利 行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁 层次井然,结构严密　记事生动有趣　哀腕悲痛,感人肺胕　语重心长,句句感人　真情流露,感人殊深 轻松有趣,颇切题意　立意甚佳,辞亦明畅　　情感丰富,识见超卓　言辞恳切,一气呵成　 文章简短,意味深远　笔调美妙,余味无穷　行文流畅,情意恳摰　　文笔老练,气势磅礴 描写细致,颇切题意　情致悠然,淡远雅尚　　用词切当,意境亦佳　　推阐详明,语甚中肯 措辞得体,立论公正　识见颇多,亦能达意　简切宛要,颇有见地　　井然有条,行文流畅 笔调圆转,见解正确　结构谨严,说理畅达　　辞畅意达,所见亦是　　阐述详尽,文词简洁 说理恰当,笔调畅达　层次分明,见解正确　深入浅出,明白简要　分析清楚,词亦顺适 用例恰当,解说清楚　　文尚可通,描写则欠精彩　文句流畅,但首尾不能呼应 内容欠充实,结构不紧凑　词藻华丽,内容再求充实　叙述平顺,再求精美　造词生涩,未能达意 文字草率,有欠修饬　　词能达意,再求整饬　文词尚称通顺,但欠精练　　词句重覆冗杂 语多赘余,文欠生动　段落要分明,前后勿倒置　闲文太多,须力求简畅　　描写应求深刻 词意可采,尚待磨链　清婉有致,结尾稍差　文句不畅,表达呆滞　较前进步,望再努 造句杂乱,意欠明显　　词句未能表达情意　　词句生硬,文意晦涩　　文句生涩,未能达意 语多赘余,文欠畅顺　笔法尚可,唯欠精链　　文句生涩,意不明畅　　略有议论,再求畅达 引证不适切,语意欠详明　　虽切题旨,但不畅顺　　思路不清,意不明晰　用词欠妥,语气不贯 识见不高,说理也欠圆妥　　材料太贫乏,理由欠充分　　组织欠严密,辞意不明畅　草率成篇,内容 立意虽佳,文则欠通　析论不明,语多欠详 1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的…… 2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想…… 3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚…… 4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础…… 5.学会简单的修辞，会描写景色什么的…… 小学生作文批改评语 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1、以饱满的 *** ，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比喻贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细，叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。 25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 作文结尾： 1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。 12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 总评： 1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 4、这篇文章充满了 *** ，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂，趣味性强。 16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。 18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体 19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

小学作文批语可以这样写：1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。2、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。4、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。5、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。6、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。9、全文通俗易懂，趣味性强。10、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。12、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。13、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂14、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。15、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

【篇一】小学生作文我的同学 　　在我们班上，有这么一个人，他今年八岁。长长的瓜子脸上，长着一双小眼睛，一个小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整张脸就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更脏，生活老师批评他，他却咧着嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼脸，老师看他那副怪模样，也只好原谅他。他是这个学期转入我们班的，尽管他其貌不扬，却非常引人注目。从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中，就能猜着他身上准有许多有趣的故事。 　　有一次上语文课，刘老师讲得绘声绘色，同学们听得津津有味。突然，刘老师提了一个问题：“同学们，你们谁来说说学无止境的意思？”有一个同学举起手说：“学无止境的意思就是学习没有尽头。”刘老师肯定地点点头说：“对呀，我们通常讲的活到老学到老就是这个意思。”只见他猛地举起手，一本正经地说：“老师，你叫我们活到老学到老，那我们什么时候讨老婆呀？”弄得我们整班同学都忍不住大笑起来，老师也被他逗笑了。 　　还有一次夕会课上，我们班有一个同学随便借人家的钱，老师正在调查，看看这位同学借了哪些同学的.钱，并且要我们做自我检查和相互检查。正当我们冥思苦想的时候，只见他又把手高高举起，哭丧着脸，慢吞吞地说：“老师，我借人家钱了。”刘老师吃了一惊，忙问：“你借谁钱了？”“我借我妹妹的钱了，是妈妈要我借的。”他一边说一边用手使劲地搓着衣角，头埋得低低的，一副十足做错事的孩子的模样，弄得我们又大笑起来。 　　这个位风趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活泼，而且非常喜欢提问题，我们都很喜欢他。 【篇二】小学生作文我的同学 　　一听“姜玉晴”这个名字，大家一定认为这是个可爱的女生吧。其实，他是个男生！一双大眼睛，一个小个子，整天嘻嘻哈哈的闹来闹去，活像一只小兔子——这便是他的真实写照。说到姜玉晴，就不得不说他与“矮个”的渊源了。别看他已经上了五年级，那不到一米三的个子，还赶不上四年级的同学哩。因为这，他还得了一个英文绰号，美其名曰“x”。这绰号听起来像是给蜘蛛侠一类的大人物起的，其实是“矮个子”的谐音。这个“小矮人”成了我们班的头号“搞笑大王”。 　　有一回考试，我考了100分，他考了99分的好成绩。我伸出手掌和他击掌。姜玉晴呆呆地愣了一会儿，手掌突然哗地飞了过来，口中还“耶”地叫了一声。这一声叫，好似京剧中女子的唱调，女声女气的，好不有趣。正当我捧腹大笑时，他却呼呼地吹着手掌，又用力地左甩右甩，见我大笑，也跟着“呵呵”地笑起来，令人忍俊不禁。 　　因为个子矮，又有几分女孩的样子，跳马、打篮球等一些男生玩的游戏，自然与他无缘了。不过，他却变成了一个双杠高手、折纸大王。 　　“铃……”下课铃响了，姜玉晴以百米冲刺的速度向双杠奔去。只见他双手紧握双杠，双腿一蹬，身子向后翻去——一个前空翻轻松地完成了。然后，他又保持前空翻过后的姿势，双手反抓双杠，身子向前弓，随之两腿又一蹬，又恢复了原来的姿势——一个后空翻又爽利的完成。我看着十分诧异，为何我就不能那么轻松地翻过去呢？姜玉晴对双杠可是钟爱至极，就因为没有学会双杠的一个招数，诉说这个苦恼的作文他写了已不下三篇！好一个双杠迷啊！ 　　大家听说过孙悟空会七十二变，有没有听说过姜玉晴的“八八六十四折”？他把他学会的六十四样折纸全写在本子上，每一种的名字都清清楚楚地记录在内，什么“跳蛙”啦、“蝴蝶”啦……几乎常见的折纸他都会，可是个名副其实的折纸大王。 　　这个个子矮小、女声女气却也有独门绝技的男生——姜玉晴，是搞笑大王，是双杠折纸高手，更是同学们的好伙伴、好朋友。 【篇三】小学生作文我的同学 　　他，留着一头乌黑利落的短发，一双明亮的大眼睛下面是小鼻子和一张小嘴巴。 　　要我说，他是全班最坚强的学生。为什么呢？这还要从去年寒假说起。 　　那是一个阳光明媚的早上，他一蹦一跳地走在去乒乓球馆的路上，他并不知道异常灾难正要降临在自己是身上。在他过最后一条马路时，突然，只听一声鸣笛声跟紧急刹车声划破了天空。他向声音的来源处看去，还没等他反应过来，鸣笛的跑车已飞驰而来撞到了他的身上，他当场晕了过去。 　　老师和同学们知道这件事后，放学后就赶到医院看望他。只见他眼神呆滞，一直发呆，整个人都蒙蒙的，由此可见，这场车祸对他幼小的心灵造成了很大的创伤，他的思维可能还停留在被车撞倒和晕倒前几秒的痛苦中。可是，第二天再去看望他时，他不但有精神了，还冲我打起招呼来，和第一天比起来，真是天差地别，不得不佩服他顽强的生命力。 　　很快，寒假过去了，他不但没有因为自己的腿断了还在康复中而请假休息，反而坚持要求他的妈妈送他到学校学习，不想因为自己的腿伤拉下功课。 　　在学校，虽然他行动不便很多事情都需要别的同学帮忙，但他都尽量克服，尽量不去麻烦同学们。 　　我还清晰的记得，开学第一天，他坐在自己的位置上一天都没走动，因为不想麻烦大家，他这一天一次厕所都没去，杯子里的水喝完了也不接，直到放学我们送他下楼时才发现他的轮椅的坐垫已经湿透了，嘴唇也干裂了。 　　他，就是我们班的赵子民同学，一位坚强乐观的男子汉。 【篇四】小学生作文我的同学 　　我们班的吴小渊，个子瘦瘦小小的，头发黑黑短短的，眉毛弯弯曲曲的，黄黄的脸上镶嵌着两只闪闪发亮的大眼睛，鼻子挺挺直直的，嘴巴大大的，一笑就咧到耳朵的后面去了，真是一个虎头虎脑的可爱男生呀！ 　　虽然他很可爱，总是用一双无辜的眼睛盯着别人看，但是却有一个人尽皆知的坏毛病，那就是“多动”，而且是极其“多动”。记得一次语文课上，他的“多动症”又发作了，一会儿旁若无人地站起来，两只手放在腰上不断地扭动，扭完后还转一个圈坐下去。一会儿又挠挠头，挠挠肩膀，挠挠*，活像一只刚从石头里蹦出来的小泼猴。不一会儿又见他趴在桌子上，驼着背，用他那毫无焦距的眼睛目视前方，直到语文老师当面提醒了他才回过神来。 　　吴小渊啊吴小渊！在我们心目你可是一个可爱的男孩啊，但前提是你必须改掉你的坏毛病啊！ 【篇五】小学生作文我的同学 　　他，个子不高，长得壮壮的，圆圆的脸上有一双骨碌碌的大眼睛，一看就是个调皮的男生，但他有一颗责任心，他心中装着集体。他就是——郑宇敖。 　　在班级里，他是一个“小快递”。班级里的书、报纸到了都由他到学校的宣传室去领回来。 　　每天午饭后，他都会来到学校的杂志柜，打开我们班的柜门，看看是否有报刊、杂志。如果有，他会马不停蹄地把书送回课室。 　　在有些同学看来，这个活有些烦，有些累。可他却乐呵呵的，感到很光荣。 　　每次一收到“命令”，他一秒钟不耽搁，拔腿就往宣传室跑。“噔噔噔”，三步并作两步，飞快地从五楼跑向一楼，穿过走廊，跑到了宣传室，气喘吁吁地等在那里。 　　回来时的他，不像去时一阵风了。看他的样子，手上抱着一叠书，顶在肚子上，挺着肚子，仰着腰，弓着腿，脚上好象绑着石块，他喘着气把书轻轻放在课室角落，然后拍拍手臂，自言自语地说：“到了，到了！”然后，他乐呵呵地笑了。 　　他就是这么一个积极的“小快递”。 【篇六】小学生作文我的同学 　　孙浩东是我的同学。他的脸白白胖胖的，每当害羞的时候，他得脸红红的，远远看去像一个红富士苹果，特别可爱。 　　他得眼睛炯炯有神，他是个大头儿子，还是班里的“智多星”。每当老师提出问题他总是第一个举手，并且每次都能正确回答，我们同学都很羡慕他。他不但有爱心，而且爱乐于助人的同学。 　　那一天上午，我起床晚了生怕上学会迟到，浴于是，我赶紧背上书包，往学校匆匆忙忙地跑去。等我跑到学校不远处，我看几个值生在检查“一杯一巾。” 　　这时候，我才想起杯子忘记装水了，这可怎么办？我不由自主地往后退了几步，转头一看，看见孙浩东就在我背后，我把杯子没装水的事告诉了他，我想：他会不会帮我呢？他亲切地对我说：“我的水装得满满的，我能够分给你一半。”我高兴极了！我们俩开开心心地走进校门。在路上，他悄悄地对我说：“葛文婷，你以后应该在当天晚上吧所有工具放在一起，这样就不会忘记了。”他这一回这么做，不但帮助了我，而且帮助了集体。孙浩东是个乐于助人的好同学。

我家有只小猫咪，样子可可爱了！它雪白的皮毛，圆圆的身子，就像圆溜溜的小雪球。我妈妈买回家里时，它不熟悉坏境，整天“喵喵”地叫，真可怜！不过，现在它熟悉了，就不叫了，还和我逗趣哩！ 有一次，我吃零食，刚吃了一口，它便跑来，“喵喵……”叫个不停，好像在说：“给我点吃的吧。”最后，它可能知道来硬的不行，就爬到我身上，爪子趴到我胳膊上，发出讨好的呼噜声，不像之前那么调皮了。我摸它，他眯着眼，好像在说：“你看我多乖呀！就给我点吃的吧。”之后，我给了他一点，吃完后，他就扭扭屁股走人了，把我这个主人忘在了脑后。