初中物理什么实验既用了控制变量法,又用了转化法
测量物体动能与哪些因素有关在实验时，用木块移动的距离转化动能大小（转化法）除探究因素外，（如质量或速度不同）需控制另一因素（速度或质量）相同
黑桃花2023-06-12 06:46:282
都有什么法如控制变量法，还有？？？？
实验推理法，转换变量法，控制变量法，现象放大法，建立理想化模型法，类比法
墨然殇2023-06-12 06:46:271
牛顿第一定律运用控制变量法和什么
探究两个力合成时，可用作用效果相同的一个力来代替两个力；采用的是“等效替代法”；研究牛顿第一定律时用到控制变量法和推理法． 故答案为：等效替代法；推理法．
mlhxueli
2023-06-12 06:46:262
物理学中都有什么法例如：控制变量法
除了题目提及的控制变量法外，还有：类比法：将生活的一些熟悉现象和实验对象进行类比等效法：例如在混联电路中，把其中的一个并联小电路等效成一个电阻模型法：建立模型，这个简单，不用解释叠加法：将物理量叠加在一起后取平均值实验推理法：牛顿第一定律就用到了这个方法转换法：将一些不可视的现象转换成其他可视现象，如研究焦耳定律时不能测出电阻弄出的能量有多少焦耳，但能够根据电阻温度升高多少进行比较
康康map2023-06-12 06:46:251
小明在这个是探究实验中采用的研究方法是什么方法是类比法还是控制变量法
探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小； 探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量； 这种实验方法是控制变量法． 故选C．
肖振2023-06-12 06:46:251
物理应用控制变量法.转换法等效法.建立理想模型法.类比法的实验有什么？（举例）
在解释电流时，将电流与水流类比
tt白2023-06-12 06:46:242
科学史上 控制变量法什么时候被提出
一、控制变量法 控制变量法是初中物理实验中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究
hi投2023-06-12 06:46:241
控制变量法不变的量叫什么
电阻.从研究对象中进行判断,不变的量叫做被控制的变量.比如你如果要研究电路中电阻和电压的关系,那么被控制的变量就是电流
无尘剑
2023-06-12 06:46:231
怎么测电热控制变量法
用控制变量法测试电热的方法如下。1、探究电热与通电电流的关系，控制电热丝阻值和通电时间相同，改变通过两电热丝的电流大小。2、探究电热与电阻的关系，控制通过电热丝的电流和通电时间相同，将阻值不同的电热丝串联在电路中。3、探究电热与通电时间的关系，控制电热丝的阻值和通过电热丝的电流相同，改变通电时间的长短。
Jm-R2023-06-12 06:46:231
物理里除了控制变量法,还有什么?
类比法：把两个形式上相同的东西（通常是数学公式形式相同）类比,由已知直接得到未知. 如电学中库仑力公式和力学中万有引力公式都是关于r的平方反比,所以关于二者的做功、能量公式就可以互相类比得到,不必具体计算（计算需要积分）. 比较法：两个相近或两反的东西都可以比较,这时比较法和类比法基本一样.有时比较则是为了看出两个物理过程之间的异同来,例如功和能的异同,一个是过程量,一个是状态量. 等效法：本来一个物理过程比较难以表达计算,但知道它产生的效果和另一个比较容易的物理过程一样,就可以把前者替换成后者. 例如：可以证明一条无限长的带电直线对直线外一点电荷的作用力（设距离为r）与以r为半径的带电半圆周对圆心处点电荷作用力大小相等.这两个物理模型可以替换. 模型法：把比较复杂的实际问题简化成物理模型. 例如：天体运动中,天体本来是很多不规则球形,都可以简化成一个质点计算. 控制变量法：对多变量的问题,情况往往比较复杂,此时可以把其他变量固定,只讨论其中一个变量的变化对问题的影响. 例如：理想气体的状态方程,开始是由实验得到的,人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系,得出了一系列实验定律.最终才总结为克拉珀龙方程：PV = nRT 假想实验法：有的物理实验不易完成,但可以在理想的条件下假想实验,得到结论. 例如：伽利略反驳轻的物体下落比重的物体慢,假想把轻、重物体绑起来扔下,则（1）轻的拉重的,应该下落比重的慢；（2）合为更重的,应该下落更快.二者矛盾. 线性叠加的方法：对线性的物理公式（即一次的物理公式）,可以任意相互叠加或拆分.正因为物理公式反映了物理现象的原理,所以可以把复杂的物理现象也假想拆分或叠加,分别计算,最后再复原. 例如：电路中电流是线性可叠加的.所以在用基尔霍夫定律解复杂电路问题时就可以把一个电路拆成若干个电路来做,最后再加起来. 又如：经典物理下,位置是矢量可叠加的,速度、加速度等都是求位置关于时间的微分,是线性的,从而也是可叠加的.所以就有运动的合成与分解,如斜抛运动看成匀速直线运动和自由落体运动的叠加.
九万里风9
2023-06-12 06:46:231
请问。控制变量法的优点是什么
将复杂问题简单化,当一个问题和很多因素有关时,利用控制变量法每次只需探究其中一个因素就可以了
北境漫步2023-06-12 06:46:221
控制变量法,类比法还有什么法
您是说物理的研究方法吗？还有等效替代法和归纳法。 具体区别如下：类比法：把不容易理解的知识类比成自己熟悉的知识。控制变量法：首先找出影响事物研究的所有变量，然后只改变其中某一个变量，其他变量不变，从而得出各种变量对事物研究的影响，最后综合分析得出结论。归纳法：是通过研究观察多个个别、具体的事物，而得出一个普遍的结论。等效替代法：在效果想同的条件下，将复杂的问题转化成熟悉的问题。比如自由上抛运动可以看作是从下到上的自由落体运动。 希望对您有用！
wpBeta2023-06-12 06:46:221
在欧姆定律中应控制变量法保持不变改变导体的什么通过导体中电流强度跟谁成正
导体电阻；导体两端电压；电压；导体的电阻 欧姆定律是研究U、I、R之间的关系，研究任意两个量必须控制第三个量不变，这就叫控制变量法，所以各个空应该填：导体电阻；导体两端电压；电压；导体的电阻墨然殇2023-06-12 06:46:201
物理学中的科学探究方法很多 例如替换法 转换法 控制变量法 等等 怎么去区分???
1、替代法：例如为了求物体和平面之间的摩擦力，我们是用弹簧称的拉力替代的。2、转换法：例如我们要求在物体对地面的压力时，人我们转换为对物体的研究，求出物体受到的支持力，然后再转换为物体对地面的压力。3、控制变量法：例如在研究欧姆定律的时候，我们先使电阻不变，研究电流和电压的关系；再使电压不变，研究电流和电阻的关系。
铁血嘟嘟2023-06-12 06:46:191
物理中控制变量法是什么时候学习的？
早就学了
余辉2023-06-12 06:46:194
物理里除了控制变量法，还有什么？
类比法：把两个形式上相同的东西（通常是数学公式形式相同）类比，由已知直接得到未知。 如电学中库仑力公式和力学中万有引力公式都是关于r的平方反比，所以关于二者的做功、能量公式就可以互相类比得到，不必具体计算（计算需要积分）。 比较法：两个相近或两反的东西都可以比较，这时比较法和类比法基本一样。有时比较则是为了看出两个物理过程之间的异同来，例如功和能的异同，一个是过程量，一个是状态量。 等效法：本来一个物理过程比较难以表达计算，但知道它产生的效果和另一个比较容易的物理过程一样，就可以把前者替换成后者。 例如：可以证明一条无限长的带电直线对直线外一点电荷的作用力（设距离为r）与以r为半径的带电半圆周对圆心处点电荷作用力大小相等。这两个物理模型可以替换。 模型法：把比较复杂的实际问题简化成物理模型。 例如：天体运动中，天体本来是很多不规则球形，都可以简化成一个质点计算。 控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。 例如：理想气体的状态方程，开始是由实验得到的，人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系，得出了一系列实验定律。最终才总结为克拉珀龙方程：PV = nRT 假想实验法：有的物理实验不易完成，但可以在理想的条件下假想实验，得到结论。 例如：伽利略反驳轻的物体下落比重的物体慢，假想把轻、重物体绑起来扔下，则（1）轻的拉重的，应该下落比重的慢；（2）合为更重的，应该下落更快。二者矛盾。 线性叠加的方法：对线性的物理公式（即一次的物理公式），可以任意相互叠加或拆分。正因为物理公式反映了物理现象的原理，所以可以把复杂的物理现象也假想拆分或叠加，分别计算，最后再复原。 例如：电路中电流是线性可叠加的。所以在用基尔霍夫定律解复杂电路问题时就可以把一个电路拆成若干个电路来做，最后再加起来。 又如：经典物理下，位置是矢量可叠加的，速度、加速度等都是求位置关于时间的微分，是线性的，从而也是可叠加的。所以就有运动的合成与分解，如斜抛运动看成匀速直线运动和自由落体运动的叠加。
LuckySXyd2023-06-12 06:46:181
物理学中的科学探究方法很多 例如替换法 转换法 控制变量法 等等 怎么去区分?????
1、替代法：例如为了求物体和平面之间的摩擦力，我们是用弹簧称的拉力替代的。2、转换法：例如我们要求在物体对地面的压力时，人我们转换为对物体的研究，求出物体受到的支持力，然后再转换为物体对地面的压力。3、控制变量法：例如在研究欧姆定律的时候，我们先使电阻不变，研究电流和电压的关系；再使电压不变，研究电流和电阻的关系。
左迁2023-06-12 06:46:172
控制变量法产生于什么年代?
在1589～1591年间，伽利略对落体运动作了细致的观察。从实验和理论上否定了统治千余年的亚里士多德关于“落体运动法则”确立了正确的“自由落体定律”，即在忽略空气阻力条件下，重量不同的球在下落时同时落地，下落的速度与重量无关。 因此控制变量法的受次应用应该在1589～1591年间康康map2023-06-12 06:46:161
对照试验法、控制变量法有什么不同
对照实验是有两个相同的实验器材，同时进行实验，其中只有一个变量。而控制变量法一般只有一个实验器材，进行多次实验，也只有一个变量。通常，一个对照实验总分为实验组和对照组。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组，至于哪个作为实验组，哪个作为对照组，一般是随机决定的，这样，从理论上说，由于实验组与对照组的无关变量的影响是相等的，被平衡了的，故实验组与对照组两者之差异，则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。区别：一般对照实验同时做有两个器材，控制变量一般只有一个器材，做多次实验。一般在学科内生物多用对照，物理多用控制变量。无尘剑
2023-06-12 06:46:151
控制变量法和转换法有什么区别？
控制变量法是控制其他量不变改变所探究的量康康map2023-06-12 06:46:151
物理学中，除了控制变量法外，还有什么法？
截长补短法
bikbok2023-06-12 06:46:142
控制变量法的物理实验是什么？
初中物理的运用控制变量法的实验如下：1、较早接触到的控制变量法——探究影响声音高低的因素：材料、长度、横截面积。2、影响液体蒸发快慢的因素：液体种类、温度、表面积大小、空气流动速度。3、探究弹性形变与外力的关系的因素，这儿物体的形变程度除了和外力有关以外，还和发生弹性形变的材料有关，弹簧的发生弹性形变还有个前提条件：在的弹性范围内，这一条件也是控制变量。4、探究影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度。5、探究二力平衡的条件，四个条件：力的大小、方向、作用点、同一物体。6、探究阻力对物体运动的影响：控制物体从同一高度释放，改变水平面的粗糙程度。7、力的作用效果中，力可以使物体发生形变，形变的效果与哪些因素有关：力的大小、方向、作用点。8、探究影响压力作用效果的因素：压力大小、受力面积大小。9、探究影响液体内部压强的因素：液体的密度、物体浸入液体中的深度。10、探究影响浮力大小的因素：液体的密度、物体排开液体的体积。控制变量法物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。
水元素sl2023-06-12 06:46:141
控制变量法与对照实验法有什么区别
控制变量法,是控制某些条件不变进行试验,一观察有什么不同现象发生（做一组）,对照法是做几组试验（某些条件不同）进行对比,这是非常重要的实验方法bikbok2023-06-12 06:46:141
控制变量法在实验中需要注意什么
保证每次只有一个变量
再也不做站长了2023-06-12 06:46:142
物理中，伏安法和控制变量法有什么区别啊...
譬如，S=vt(路程＝速度×时间) 当我们不知道这个公式的时候，可以用控制变量法来推出来。 我们先让v(速度)恒定不变，对t(时间)进行控制，当t越大，我们会发现路程越长。这证明时间t对S有影响，经检验，是正比关系。 同理，让时间不变，控制速度，速度越大，路程越长。 要是控制S不变，速度越大，时间越短。 就像100米跑，S＝100恒定不变，控制运动员的跑速v，v越大，自然所用时间t就越小了。 控制变量法，就是让一些变量暂时为定值，控制剩下一个变量，看对函数有什么作用效果。控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。 例如：理想气体的状态方程，开始是由实验得到的，人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系，得出了一系列实验定律。最终才总结为克拉伯龙方程：PV = nRT 回答：在讨论多个物理量的关系时，控制其中的一个或几个物理量不变来讨论另外两个物理量的关系。所以被控制的量就是保持不变的量左迁2023-06-12 06:46:131
控制变量法有什么应用的地方？
一、什么是控制变量法控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、 研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。二、初中物理哪些实验1、研究压力的作用效果与哪些因素有关（压力大小和受力面积的大小）2、研究液体压强大小与哪些因素有关 （液体的密度和深度）3、研究浮力大小与哪些因素有关（液体的密度和排开液体的体积） 4、研究滑轮组的机械效率与哪些因素有关（物体的重力、动滑轮的重力、摩擦力）5、研究动能大小与哪些因素有关（物体的质量和速度） 6、研究液体蒸发快慢与那些因素有关（液体温度，液体表面积和空气流动） 7、探究影响导体电阻大小的因素（导体的长度、材料与横截面积）8、电流跟电压电阻的关系（导体两端的电压、导体电阻）9、影响电功大小的因素（电压、电流和通电时间） 10、影响电热大小的因素（电流、电阻和通电时间） 11、影响电磁铁磁性强弱的因素（电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯）12、影响滑动摩擦力大小的因素（压力大小和接触面粗糙程度）13、决定压力作用效果的因素（压力大小和受力面积的大小） 14、在概念引入中用到控制变量法的有：速度的概念（V=s/t）、密度的概念（ρ=m/V）、压强 的概念（P=F/S）、功率的概念（P=W/t）、比热容的概念（c＝Q/m△t）
苏萦2023-06-12 06:46:121
所谓控制变量法就是当什么科学家受到什么因素的影响和制约时
一、控制变量法 控制变量法是初中物理实验中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究余辉2023-06-12 06:46:121
物理学上的“控制变量法”是什么意思？
控制变量法自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的。决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。初中物理实验大多都用到了这种方法，如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持...wpBeta2023-06-12 06:46:112
物理中的控制变量法的定义是什么?
物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中. 1．独立变量,即一个量改变不会引起除因变量以外的其他量的改变.只有将某物理量由独立变量来表达,由它给出的函数关系才是正确的. 2．非独立变量,一个量改变会引起除因变量以外的其他量改变.把非独立变量看做是独立变量,是确定物理量间关系的一大忌. 正确确定物理表达式中的物理量是常量还是变量,是独立变量还是非独立变量,不但是正确解答有关问题的前提和保障,而且还可以简化解答过程.九万里风9
2023-06-12 06:46:111
物理中，控制变量法是什么意思？解释下。。麻烦告诉我
当有多个因素决定一个问题时，为研究其中一个因素与它的关系，控制其他因素也就是其他变量不变的研究方法，就是控制变量法
小白2023-06-12 06:46:111
控制变量法又叫什么
控制变量法吧。 譬如，S=vt(路程＝速度×时间) 当我们不知道这个公式的时候，可以用控制变量法来推出来。 我们先让v(速度)恒定不变，对t(时间)进行控制，当t越大，我们会发现路程越长。这证明时间t对S有影响，经检验，是正比关系。 同理，让时间不变，控制速度，速度越大，路程越长。 要是控制S不变，速度越大，时间越短。 就像100米跑，S＝100恒定不变，控制运动员的跑速v，v越大，自然所用时间t就越小了。 控制变量法，就是让一些变量暂时为定值，控制剩下一个变量，看对函数有什么作用效果。
可桃可挑2023-06-12 06:46:102
物理学上的“控制变量法”是什么意思?
物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.应用 探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、探究影响导体电阻大小的因素、验证欧姆定律、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素.而且还需要试验...
u投在线2023-06-12 06:46:101
在物理学中,控制变量法是一种研究方法,那么转换法,等效替代法又是什么方法?
控制无关变量只研究两个量之间的关系,一般你知道的物理式子,在实验里不出现式子里没有的量. 转换的举例子：mgh=mv等效替代效果一样的力【平行四边形法则的那个实验】
北有云溪2023-06-12 06:46:071
控制变量法怎么记
该方法通过对已知量的了解来减少对未知量估计的误差。定义 要了解控制变量法，首先要了解什么是变量。数学 变数或变量，是指没有固定的值，可以改变的数。九万里风9
2023-06-12 06:46:071
控制变量法4个变量怎么算
控制变量法的原理是通过控制其他变量，以观察一个变量的影响。因此，用控制变量法研究4个变量意味着要控制4个变量中的其他3个，以检验一个变量对另外3个变量的影响。
拌三丝2023-06-12 06:46:065
物理中，控制变量法属于实验方法，那么类比法、转换法、等效替代法这些属于什么？
这些都属于初中物理实验探究中常用的方法。有时一个实验会同时用到几个。如在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，就用到了控制变量，又用到了转换法。这里，要用控制变量的理念指导整个实验，用转换的思维解决研究对象无法量化的难点。
Ntou1232023-06-12 06:46:052
物理中，伏安法和控制变量法有什么区别啊...
伏安法是一种控制变量法，控制变量法是研究多个物理量之间的关系时常用的一种办法，伏安法是控制变量法在研究电压、电流、电阻三者关系中的应用……北有云溪2023-06-12 06:45:492
控制变量法与对比法有什么区别？
控制变量法简单说，每次只改变其中一个因素，而控制其他因素不变，从而研究被改变的因素对事物的影响，对比法也叫分析法，就是把两个【或两个以上】性质比较相近事物来比较，得出相同点和不同点，不知道这能不能解决你的问题
人类地板流精华2023-06-12 06:45:491
采用控制变量法的翻译是：什么意思
采用控制变量法英文：The control variable method is adopted或者：Adopt control variable method
真颛2023-06-12 06:45:482
控制变量法与对照实验法有什么区别
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。就是一个实验为了防止其他因素的影响或是确定影响结果的因素就是实验的研究对象，再做一组实验也就是对照组，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持一模一样，最后与原实验所得结果进行比对，观察异同，就能确定远视眼的准确性了。简单地说，对照实验，要对照着做两组实验，而控制变量法只做一次，只是控制了一些变量，分别进行研究
FinCloud2023-06-12 06:45:483
怎么分转换法和控制变量法之类
把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素是控制变量法.对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法.u投在线2023-06-12 06:45:482
物理学上的“控制变量法”是什么意思
作为科学家居然还相信有暗物质存在？就像某些人相信做基因是有害的，这不觉得可笑吗？对了，暗物质是什么呀？拌三丝2023-06-12 06:45:472
对照试验法、控制变量法有什么不同
上述分析很准确，采纳为答案吧！
NerveM
2023-06-12 06:45:463
物理中的控制变量法的定义是什么?
物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中. 1．独立变量,即一个量改变不会引起除因变量以外的其他量的改变.只有将某物理量由独立变量来表达,由它给出的函数关系才是正确的. 2．非独立变量,一个量改变会引起除因变量以外的其他量改变.把非独立变量看做是独立变量,是确定物理量间关系的一大忌. 正确确定物理表达式中的物理量是常量还是变量,是独立变量还是非独立变量,不但是正确解答有关问题的前提和保障,而且还可以简化解答过程.无尘剑
2023-06-12 06:45:461
在控制变量法实验中，应控制的变量是指什么？
对实验结果有影响的变量，但不是需要结果的变量，比如研究光照对光合作用影响，需控制CO2的量康康map2023-06-12 06:45:461
控制变量法与对照实验法有什么区别
控制变量法，是控制某些条件不变进行试验，一观察有什么不同现象发生（做一组），对照法是做几组试验（某些条件不同）进行对比，这是非常重要的实验方法
北营2023-06-12 06:45:451
物理中,控制变量法是什么意思?解释下.
当有多个因素决定一个问题时,为研究其中一个因素与它的关系,控制其他因素也就是其他变量不变的研究方法,就是控制变量法肖振2023-06-12 06:45:441
在物理中什么叫控制变量法
发展速度高达her挺好
苏州马小云2023-06-12 06:45:443
控制变量法和转换法有什么区别呢？
1、原理不同控制变量法指把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。转换法指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。2、应用不同控制变量法可用于探究影响蒸发快慢的因素，探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素。还可用于探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、验证欧姆定律、探究电阻的电流与其两端电压的关系、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素等。转换法用于探究声音产生的原因、探究液体压强的特点、探究影响导体产生电热多少的因素、探究压力的作用效果、电磁铁的磁性强弱、测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度等。扩展资料：利用控制变量法探究位移和速度、时间的关系：s=vt 即位移=速度*时间，这个公式可以用控制变量法来研究，就是说，知道“速度”、“位移”、“时间”，但为了研究出“位移=速度×时间”这个公式，我们要采用控制变量法。研究的方法是这样的： 我们让一辆小车匀速行驶一段时间，然后看它的位移。为了研究位移跟“速度”、“时间”是什么关系，我们先让小车以不同的屮相同的时间，比较两种情况下行驶的位移。例如：先以3m/s的速度行驶5秒，记下位移15m；接着以9m/s的速度行驶5秒，记下位移45m，这样，可以看到在同样的时间里，速度增长了几倍，位移也增长了几倍，即位移和速度成正比。要注意小车两次行驶的时间保持一致（都是5秒），就可以发现“位移和速度成正比”这个关系，因为是控制住“时间”这个变量，使其不变，来研究问题，所以这种方法叫“控制变量法”。同样的，如果控制住“速度”这个变量，也同样可以发现“位移和时间成正比”这个关系。参考资料来源：百度百科-控制变量法百度百科-转换法铁血嘟嘟2023-06-12 06:45:441
什么是"控制变量法"?
物理实验所用的方法，即保持一个或多个量不变，调整另一个或多个量改变，来探究这些量之间的关系。例：探究电阻和电流的关系，我们可以保持电压不变，控制电阻的大小，再测出各个电阻值所对应的电流的大小，从而可以得知电阻一定时电流的大小和电阻的大小成反比。控制变量法在物理实验中有很大作用，但一定要注意结论的准确性，例如上面的“从而可以得知电阻一定时电流的大小和电阻的大小成反比”切莫得出了“从而可以得知电流的大小和电阻的大小成反比”，要尊重事实。
陶小凡2023-06-12 06:45:431
spss分析调节变量时交互作用图
你的问题太多了，具体数据发给我看看北营2023-06-12 06:45:421
一个变量既是自变量又是调节变量吗
理论上来说是可以的。自变量两个引起一个因变量变化，应该是对的，小白2023-06-12 06:45:411
我的变量中有中介变量和调节变量，那我能直接把这些变量跟因变量在spss做多元回归吗？
中介变量的分析都是一个套路的，你看看中介变量的分析介绍铁血嘟嘟2023-06-12 06:45:413
假设2中的自变量是假设3的调节变量可以吗
可以的。假设2中的自变量至少1个自变量，自变量可以是连续变量，也可以是分类变量，所以假设3的调节变量是可以的。
瑞瑞爱吃桃2023-06-12 06:45:401
调节效应只能存在于跨层次变量之间么
多调节变量的模型就比较复杂了，具体可以参考结构方程模型或SPSS的Process插件文献等。（南心网 SPSS调节效应数据分析）肖振2023-06-12 06:45:401
用SPSS做回归时,调节变量及交互项的VIF是四百多,但这二者系数是显著,其他变量的vif基本小于3
应该是你的分析方法的问题如果有调节变量 应该是采用分层回归，就是调节变量做一层，然后主要自变量做一层 采用回归分析中的那个block 分层回归
CarieVinne 2023-06-12 06:45:392
如何判断调节变量是颠覆性
颠覆型（reversing)：指的是随着调节变量Z的值的增加，X—Y的关系从正向转为负向，或者从负向转化为正向。扩展资料：调节变量的一个主要作用是为现有的理论划出限制条件和适用范围。研究调节变量时，我们正是通过研究一组关系在不同条件下的变化及其背后的原因，来丰富我们原有的理论的。这里的“不同条件”就是理论的适用范围和假设。所以，调节变量能够帮助我们发展已有的理论，使理论对变量间关系的解释更为精细。水元素sl2023-06-12 06:45:381
一个变量可以既是中介变量又是调节变量吗
显然不能。两者概念不能混为一谈，具体区别可参考《调节效应与中介效应的比较和应用_温忠麟》。
豆豆staR2023-06-12 06:45:382
你好，请教您个问题，我想做含调节变量的结构方程模型，您有时间指导一下吗？
这个可以啊。北营2023-06-12 06:45:381
变量可以既是中介变量又是调节变量吗
调节变量是调节一组关系的变量，例如：气温影响穿衣服的数量，但是如果一个人体质很好，即使气温较低，也可能穿较少的衣服，这个时候，体质就是气温和穿衣服数量关系间的调节变量。而气温则是自变量。 从上面这个例子中可以看出，自变量和调节变量没有本质的区别，设想，体质与穿衣服数量也可以成为一组关系，这时这一关系将受到气温的调节。这个时候，体质就是自变量，而气温就成了调节变量。 事实上，自变量是你研究的重点，而调节变量是你研究关系中需要考虑的关键理论情况。
ardim2023-06-12 06:45:371
调节变量不显著怎么用文字解释
调节变量不显著用文字解释是样本容量不足和误差大。1、样本容量不足：在某些情况下，样本容量不足以检测到调节变量的影响，如果样本容量太小，那么结果会出现随机误差，导致调节变量的影响不显著。2、误差大：在某些情况下，误差会影响到结果的显著性，如果数据集中存在大量的随机误差，那么调节变量的影响会被掩盖，从而导致其不显著。拌三丝2023-06-12 06:45:371
模型中有调节变量的同时有三个控制变量，要做交互吗
VAR模型有几个内生变量就要几个方程，方程中也可以含有外生变量，哪个是内生哪个是外生，看你的研究目的了，货币供应量M2，利率Shibor,汇率ExchangeRate,物价指数CPI，GDP这几个变量，你不能全都选，因为存在着完全共线性的可能，要舍弃掉其中的1-2个变量康康map2023-06-12 06:45:351
调节变量的加入会影响卡方值吗
1. 加入之前，对调节自变量作对中化处理（即用变量值-均值），试试看如何？2.理清理论逻辑，加入的变量产生的是调节效应还是中介效应？如果你加入的变量Z只是影响X, Y之间的关系，那么就是调节效应。如果你加入的变量Z是X, Y 之间的桥梁，那么你做中介效应试试。水元素sl2023-06-12 06:45:351
spss中做调节效果的时候，一个调节变数下面包含三个小变量，那么做调节效果时，是要三个小变量分别
可以分开，当然最好，但是分开就很复杂建议还是直接一个吧豆豆staR2023-06-12 06:45:341
用层次回归分析检验调节作用时，第三层中引入的“自变量×调节变量”是什么？
将自变量和调节变量中心化 之后用中心化的值相乘 得到一个新的变量 然后再放入回归拌三丝2023-06-12 06:45:341
SEM如何分析调节变量
sem如何分析调节变量，主要受质量度和出价影响。有以下几个方面因质量度的提升是长期经营的结果，这里不具体说明。这里对出价进行说明，出价受关键词的热度影响，关键词热度越高，出价人数越多，出价就会越高，排名才会越高。出价的变动可以直接调节出价，也可以调节出价比例，使出价提高。九万里风9
2023-06-12 06:45:331
会不会出现两个变量互为调节变量？
如果是从数学上来讲的话，应该没有这样的情况出生的。一个变式主动俩，另一个便是从动量一般是这样的。铁血嘟嘟2023-06-12 06:45:321
50个样本可以做调节变量分析吗
我认为可以人类地板流精华2023-06-12 06:45:321
可不可以同时有三个调节变量，并且调节变量之
调节变量是调节一组关系的变量，例如：气温影响穿衣服的数量，但是如果一个人体质很好，即使气温较低，也可能穿较少的衣服，这个时候，体质就是气温和穿衣服数量关系间的调节变量。而气温则是自变量。从上面这个例子中可以看出，自变量和调节变量没有本质的区别，设想，体质与穿衣服数量也可以成为一组关系，这时这一关系将受到气温的调节。这个时候，体质就是自变量，而气温就成了调节变量。事实上，自变量是你研究的重点，而调节变量是你研究关系中需要考虑的关键理论情况。不知道这样你是否听得懂？九万里风9
2023-06-12 06:45:311
两个调节变量可以不一起调节吗
可以。两个调节变量要先固定一个变量不变然后观测变化趋势，故可以不一起调节，不会有影响，调节变量是指对目标与绩效之间关系的强度进行调节的因素，包括能力、目标承诺、反愧任务复杂性等方面。wpBeta2023-06-12 06:45:311
什么是变量的调节效应？
调节效应是交互效应的一种，是有因果指向的交互效应，而单纯的交互效应可以互为因果关系;调节变量一般不受自变量和因变量影响,但是可以影响自变量和因变量;调节变量一般不能作为中介变量，在特殊情况下，调节变量也可以作为中介变量，例如认知归因方式既可以作为挫折性应激（X）和应对方式(Y)的调节变量也可以作为中介变量。常见的调节变量有性别、年龄、收入水平、文化程度、社会地位等。在统计回归分析中，检验变量的调节效应意味着检验调节变量和自变量的交互效应是否显著。苏州马小云2023-06-12 06:45:311
调节变量中的交互项
模型中自变量abc，调节变量de，因变量f，假设a影响f，b影响f，c影响f，调节变量d分别调节abc和f之间的关系，调节变量e分别调节abc和f之间的关系，现在使用交互项通过分层回归检验调节效应北境漫步2023-06-12 06:45:302
用Mplus做路径分析-调节效应，在做之前先对三个变量进行相关分析。。。。
因为相关2113分析相当于先检验一下众多的自变量和因变量之5261间是否存在相关性，当然4102通过相关分析求得相关系数1653没有回归分析的准确。如果相关分析时各自变量跟因变量之间没有相关性 ，就没有必要再做回归分析；如果有一定的相关性了，然后再通过回归分析进一步验证他们之间的准确关系。同时 相关分析还有一个目的，可以查看一下 自变量之间的共线性程度如何，如果自变量间的相关性非常大，可能表示存在共线性。扩展资料：做回归分析时的注意问题：应用回归预测法时应首先确定变量之间是否存在相关关系。如果变量之间不存在相关关系，对这些变量应用回归预测法就会得出错误的结果。正确应用回归分析预测时应注意：①用定性分析判断现象之间的依存关系。②避免回归预测的任意外推。③应用合适的数据资料。可桃可挑2023-06-12 06:45:301
调节变量可以不参与回归吗
调节变量正常的是要进行回归分析的。回研究自变量与因变量之间关系形式的分析方法，它主要是通过建立因变量y与影响他的自变量Xi之间的回归模型，来预测因变量y的发展趋势。其中，一元线性回归分析，只有一个自变量X与因变量Y有关，X与Y都必须是连续型变量，因变量y或其残差必须服从正态分布。hi投2023-06-12 06:45:301
分类变量可以做调节变量名
好的。步骤如下：1.分组回归。以调节变量的两个取值分别做y对x的回归分析，可以得到两个回归方程，比较两个回归方程的回归系数是否相等。若相等，认为m不具有调节效应。不相等，说明m有调节效应。具体检验方法可参考本人另一篇知乎文章。2.虚拟变量回归（或+层次回归）。将调节变量作为虚拟变量，也就是说调节变量取值recode为0和1。为减轻共线性，将自变量和调节变量中心化后相乘构建乘积项。为使得符号简洁，设xm就是中心化后的乘积项，x、m都已中心化。第一种方法：做回归分析，回归方程为y=b0+b1x+b2m+b3xm，检验b3是否显著。若显著则m有调节效应，不显著则认为m不具有调节效应。第二种方法：做层次回归。将x和m作为第一层变量，将xm作为第二层变量，可以得到两个回归方程，y=b0+b1x+b2m和y=b0+b1x+b2m+b3xm，看后一个回归方程和R方是否显著高于第一个方程的R方，也就是说R方改变量是否显著（spss里面会输出）。显著则m具有调节效应，不显著则没有。很明显第一种方法简单。3.采用Hayes的PROCESS的程序做。直接选择model1，将相关变量放到相应的变量框里即可。这个不再赘述。4.采用Amos、Mplus等软件做多组比较。
大鱼炖火锅2023-06-12 06:45:291
研究调节效应其他变量用不用放进来
研究调节效应其他变量用放进来，可以判断具有调节效应。交互项显著说明有调节效应，调节变量不显著说明这个调节变量在控制了自变量和调节项之后单独的作用不显著，简单说就是“调节效应存在”。可以这样理解：调节效应存在，但是调节变量对因变量的影响不显著，所以才会出现交互项显著，但是调节变量不显著结果。这个模型找到文献支持可以成立的。调节变量可以是定性的，也可以是定量的。在做调节效应分析时,通常要将自变量和调节变量做中心化变换。在用软件做调节效应分析：X是自变量，M是调节变量，Y是因变量（1）单独分析X与Y显著（2）单独分析M和Y也显著（3）单独分析X和M显著（4）最后将X*M，X和Y同时带入方程，结果显示交互项X*M显著，但是X和M分别对Y不显著了。Y与X的关系受到第三个变量M的影响。调节变量可以是定性的（如性别、种族、学校类型等），也可以是定量的（如年龄、受教育年限、刺激次数等），它影响因变量和自变量之间关系的方向（正或负）和强弱。以上内容参考：百度百科-调节变量人类地板流精华2023-06-12 06:45:291
Spss 中以下回归分析怎么看的，多了一个调节变量，求大神
很模糊。看结果显著性
kikcik2023-06-12 06:45:283
会不会出现两个变量互为调节变量？
自变量是不同组的唯一不同的人为控制的因素。因变量是随着自变量发生改变的结果。无关变量是每个组都保持一致的因素Jm-R2023-06-12 06:45:283
情景记忆调节变量是什么
指定性的(如性别、种族、学校类型等)，也可以是定量的(如年龄、受教育年限、刺激次数等)。调节变量是指如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，就是说，Y与X的关系受到第三个变量M的影响。调节变量可以是定性的(如性别、种族、学校类型等)。
西柚不是西游2023-06-12 06:45:281
有中介的调节变量和有调节的中介变量可能出现在同一个复杂模型中吗
有中介的调节变量和有调节的中介变量是可能出现在同一个复杂模型中的。在某些复杂模型中，我们可能会同时考虑调节变量和中介变量的影响。例如，当我们想要了解肥胖（第一自变量）如何通过高血压（中介变量）来影响心血管健康（因变量），同时还需要考虑年龄（调节变量）的影响时，我们可以构建一个同时包含中介和调节效应的模型。在这种情况下，我们需要使用结构方程模型（Structural Equation Modeling）或路径分析（Path Analysis）等方法来建立模型，并进行统计分析。这可以帮助我们更准确地理解各个变量之间的关系，并进行更精确的预测。这种复杂模型就将中介和调节效应结合起来，有助于更全面深入地理解和研究这些变量之间的关系。调节变量和中介变量的复杂性1、变量之间的多重共线性：变量之间可能会存在共线性，即它们之间高度相关，这会导致模型的不稳定性和结果的不可靠性。2、调节效应的探究：调节变量可能对因变量和中介变量之间的关系产生影响，需要进行充分的探究，并确定如何将其纳入模型中。3、中介效应的探究：中介变量对因变量的影响可能是通过与自变量和调节变量之间的关系进行中介来实现的，需要对中介效应进行深入分析。4、模型的稳健性：在考虑多个自变量和中介变量的情况下，模型可能变得非常复杂，需要进行稳健性测试来确保模型的稳定性和有效性。这种复杂模型在研究中需要付出更多的努力和时间，设计出合适的研究方法和统计分析方案，以及准确解释结果。对调节变量和中介变量的影响进行深入探究和分析需要数据分析员和研究者有丰富的经验和技能，包括数据挖掘技术、统计学知识、结构方程模型、路径分析等。
meira2023-06-12 06:45:281